我的愛(ài)好讀書(shū)作文

我的愛(ài)好讀書(shū)作文八篇。

作文是在紛雜言論中彰顯自己獨(dú)特思想和個(gè)性的最好方法之一，優(yōu)秀的作文是一種好的參照，寫(xiě)作文如何借鑒優(yōu)秀范文呢？經(jīng)過(guò)深入研究幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您綜合了“我的愛(ài)好讀書(shū)作文”，下列的材料僅供參考?xì)g迎大家仔細(xì)閱讀！

我的愛(ài)好讀書(shū)作文 篇1

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的愛(ài)好讀書(shū)的'我作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

只要談到讀書(shū)，那些了解我、經(jīng)常和我玩的人總是會(huì)想到我。確實(shí)，我非常喜歡讀書(shū)。家中的大書(shū)柜里擺滿了我的書(shū)：童話書(shū)、文學(xué)作品集、小說(shuō)、故事等等……誒呀，那叫一個(gè)多！

但是因?yàn)閻?ài)讀書(shū)我每晚都要與媽媽斗智斗勇。

“快上床睡覺(jué)，楊洛凡！你看看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了！”媽媽一面皺著眉看著我，一面用手指這鐘?！昂美?，好啦！”我一面一目十行地“啃”著書(shū)，一面擺手，“等我看完這一篇。”

媽媽?zhuān)骸耙豁?yè)。”

我眉頭半皺的：“半篇?！?/p>

媽媽?xiě)B(tài)度十分堅(jiān)定的：“一頁(yè)！”

我討價(jià)還價(jià)的：“四分之一篇！”

媽媽一拍桌子：“成交！不許耍賴哦！”

我很快就讀完了四分之一篇，便不由自主的繼續(xù)翻看起來(lái)。等到媽媽怒發(fā)沖冠、插著腰、準(zhǔn)備高分貝長(zhǎng)時(shí)間尖叫的時(shí)候，我才肯收手。

還有一次，我正在讀書(shū)。媽媽提醒我下午有舞蹈課，（因?yàn)檎x到高潮部分，被打擾了多少都有點(diǎn)不耐煩）我潦草的回答，應(yīng)付了一下，便繼續(xù)翻看手上的書(shū)本。不一會(huì)兒，書(shū)看完了。我慢慢悠悠的從我心愛(ài)的小書(shū)房中走出來(lái)，揉揉眼睛，抬頭一看鐘，猛地一驚——我的舞蹈課已經(jīng)遲到半個(gè)小時(shí)啦！我已顧不上感嘆時(shí)間太快，便匆匆忙忙、不顧媽媽一張陰沉著的臉飛奔到了某某舞蹈中心。

有一次，讀書(shū)把我“整”得更難堪。媽媽在廚房炒菜，突然鍋上起火了（這事是媽媽后來(lái)跟我說(shuō)的），便急忙朝我喊：“寶貝！快幫媽媽拿鍋蓋！”我看《三國(guó)演義》中的《草船借箭》正起勁呢，忽然“蹦出”個(gè)問(wèn)題來(lái)，也沒(méi)有聽(tīng)清。就茫然地問(wèn)：“媽媽?zhuān)隳貌菝备蓡嵫?？我們家也沒(méi)草帽啊……”

媽媽聽(tīng)后，也不管什么鍋起火了。挑著眉毛，癟（bie）著嘴巴，雙眼中充滿了疑惑，似乎是不理解怎么就“跑來(lái)”一個(gè)草帽呢？當(dāng)她看到我手中的書(shū)之后，恍然大悟，又好氣又好笑：“我是叫你拿鍋蓋呀，孩子！”說(shuō)著，自己把鍋蓋拿到廚房，把火滅了。

愛(ài)讀書(shū)固然是件好事，但是……也會(huì)引發(fā)一些丑事發(fā)生??！

我的愛(ài)好讀書(shū)作文 篇2

我熱愛(ài)讀書(shū)，就像熱愛(ài)我自己一樣，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神讀書(shū)會(huì)讓我感到快樂(lè)，幸福。

你以為我天生就喜歡看書(shū)嗎?當(dāng)然不是，小時(shí)候，我可討厭讀書(shū)了，我的父親卻非常喜歡看書(shū)，已經(jīng)到了走火入魔的地步，他甚至喜歡拉著媽媽一起讀。一天，他看見(jiàn)我坐在沙發(fā)上看電視，便叫道：來(lái)!快跟我過(guò)來(lái)看書(shū)，可有意思了!我半信半疑的走過(guò)去看了一眼，書(shū)上滿是些密密麻麻的字，一點(diǎn)插圖都沒(méi)有。頓時(shí)看的我頭昏腦脹的。

不!我才不看!

父親聽(tīng)了我的話非要把我拉過(guò)去，我連忙跑到外面抱住一根柱子，死活不肯去!父親拿我沒(méi)辦法，只好滿臉失望的走回去了，看他這個(gè)樣子，恐是放棄再讓我看書(shū)的念頭了。

可讀書(shū)這個(gè)魔鬼卻一直纏繞著我，一天，學(xué)校讓我們回去必須看一本書(shū)，沒(méi)辦法，只好勉勉強(qiáng)強(qiáng)的看幾眼，我跑的父親房里千挑萬(wàn)選地挑了一本童話書(shū)，我心里想著：反正我只看幾頁(yè)，老師又沒(méi)說(shuō)讓我看多少頁(yè)書(shū)上寫(xiě)著：從前有個(gè)皇帝，兩個(gè)騙子騙皇帝可以做一件衣服，只有聰明的人才可以看見(jiàn)，愚蠢的人看不見(jiàn)，皇帝聽(tīng)了覺(jué)得非常有意思，于是給了他們很大的報(bào)酬，第二天，那兩個(gè)騙子手拿著衣服給皇帝，但是皇帝并沒(méi)有看見(jiàn)衣服，但是，他不想承認(rèn)自己愚蠢，而在一旁的大臣說(shuō)是看見(jiàn)了，這讓皇帝更加相信那兩個(gè)騙子的話，只好穿上衣服還說(shuō)要穿著衣服道街上走一走。當(dāng)我看到一半時(shí)，我卻突然想知道后面皇帝在游街是發(fā)生了什么?到底有沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)事實(shí)呢?這樣的好奇讓我忍不住想把后面看完，就這么看著看著，也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我竟把一整本書(shū)看完了!

自從看完那本書(shū)只后，我就像著了魔似的，就喜歡上看書(shū)了，每天放學(xué)回家我就像一陣風(fēng)似的跑進(jìn)父親房里看書(shū)，這一舉動(dòng)，可把我父親給驚呆了，我不僅吃飯的時(shí)候看，睡覺(jué)的時(shí)候看，甚至連上廁所的時(shí)間也不放過(guò)，為此，我父親又給我制訂了幾個(gè)規(guī)則：吃飯的時(shí)候不準(zhǔn)看，睡覺(jué)的時(shí)候不準(zhǔn)看，上廁所的時(shí)候不準(zhǔn)看而我也就和著幾條規(guī)則展開(kāi)了大戰(zhàn)

風(fēng)雨陰晴君莫問(wèn)，有書(shū)便是艷陽(yáng)天，與書(shū)相伴的時(shí)光里，無(wú)處不是艷陽(yáng)天

我的愛(ài)好讀書(shū)作文 篇3

蜜蜂的伙伴是花朵，羊兒的伙伴是青草，魚(yú)兒的伙伴是小河，我的好伙伴當(dāng)然是書(shū)。如果把書(shū)比作大海，我就是海上的帆船，在大海上遨游。

書(shū)把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)知識(shí)的王國(guó)和美麗的童話世界，讓不為人知的百慕大三角揭開(kāi)謎底，讓外星人來(lái)到地球，把謎團(tuán)揭開(kāi)神秘的面紗，書(shū)和我一塊游覽世界的名川大河，使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。我愛(ài)問(wèn)各式各樣的為什么，書(shū)總是幫我細(xì)心的解答。有一次，我和同學(xué)們?cè)陂T(mén)前玩耍，玩兒累了，坐在草地上休息，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)角落結(jié)了一個(gè)巨大的蜘蛛網(wǎng)，蜘蛛在網(wǎng)上爬來(lái)爬去，而蟲(chóng)子飛上去卻不能動(dòng)了，我心想：為什么蜘蛛可以在蜘蛛網(wǎng)上來(lái)回走動(dòng)，而別的蟲(chóng)子飛上去卻不能動(dòng)呢？我想到了爸爸給我買(mǎi)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我回家迫不及等的翻開(kāi)書(shū)。

原來(lái)，蜘蛛的八只腳上有油，所以不會(huì)粘住。啊！這都因該歸功于書(shū)，是書(shū)幫我解開(kāi)心中的謎團(tuán)?！皭?ài)書(shū)吧！它是知識(shí)的源泉”這話確實(shí)不假。書(shū)把我從一個(gè)小小的天地帶到一個(gè)五彩斑斕的大千世界，它將永遠(yuǎn)陪伴我在人生的道路上勇往直前。

我的愛(ài)好讀書(shū)作文 篇4

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。或許有很多小朋友不怎么喜歡讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)枯燥乏味，總沒(méi)有玩耍嬉鬧來(lái)得暢快，可我卻非常喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能夠讓我認(rèn)識(shí)很多字，可以讓我了解很多新奇的知識(shí)，聽(tīng)到很多有趣的故事。這些由文字構(gòu)成的符號(hào)就像是一串美妙的音符，總是能夠吸引著我，讓我沉迷其中。我家中還有一個(gè)書(shū)架，是媽媽特地給我買(mǎi)的，上面放滿了各種各樣的課外書(shū)，有詩(shī)歌，有繪本，有趣味故事，有歷史雜讀

每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì)坐在沙發(fā)上，或是書(shū)桌上，有時(shí)也在陽(yáng)臺(tái)上，看一會(huì)書(shū)，讀一會(huì)書(shū)。那怕是讀一段故事，看一篇漫畫(huà)，我都會(huì)感到無(wú)比的高興和愉快，這時(shí)也會(huì)感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別快。尤其是在晚上這樣安靜的環(huán)境里，看著書(shū)看著書(shū)甚至就忘記了時(shí)間，媽媽常常要提醒催促我好幾次，我才不情愿地鉆進(jìn)被窩。而在被窩里，書(shū)中的故事和人物也常常情不自禁地進(jìn)到我的夢(mèng)里來(lái)，和我一起玩耍、對(duì)話。讀書(shū)真的是太奇妙了！

我一直有閱讀課外圖書(shū)的習(xí)慣，通過(guò)閱讀這些圖書(shū)，我了解到了更加多樣化的知識(shí)，體味到了圖書(shū)帶來(lái)的五彩快樂(lè)。小朋友們，你們喜歡讀書(shū)嗎？不管你們喜歡不喜歡，反正我是喜歡的，每天總要擠出些時(shí)間來(lái)讀讀。即使是現(xiàn)在放寒假了，尤其是最近天天要排練舞蹈、寫(xiě)作業(yè)，但每天讀書(shū)仍是必不可少的。

我的愛(ài)好讀書(shū)作文 篇5

我是一個(gè)不太愛(ài)動(dòng)的男孩，不管是課余時(shí)間還是在家里，只要一有時(shí)間，就會(huì)看書(shū)。每天上學(xué)我都會(huì)帶一兩本書(shū)去學(xué)校。為此有的同學(xué)還叫我“書(shū)呆子”，我起初有點(diǎn)不高興，認(rèn)為他們是罵我呢，后來(lái)我告訴了媽媽?zhuān)f(shuō)這是一個(gè)中性詞，不是罵人的話，她還說(shuō)喜歡看書(shū)不是壞事，只要是想做的事情就不要在乎別人怎么說(shuō)。聽(tīng)完媽媽的話我也就釋?xiě)蚜恕?/p>

我還喜歡買(mǎi)書(shū)，周末媽媽帶我去書(shū)城買(mǎi)書(shū)是我最興奮的事情。買(mǎi)完回來(lái)我會(huì)抱著不松手，到晚上該睡覺(jué)的時(shí)候，我都不舍得停。特別是快看完的時(shí)候，我就會(huì)等媽媽睡著后躲在被子里偷偷看完才睡。

我也不記得是從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡看書(shū)的，好像是一年級(jí)學(xué)會(huì)拼音后，媽媽給我買(mǎi)了注音的故事書(shū)給我看，起初我覺(jué)得很無(wú)聊，媽媽就在睡前讀給我聽(tīng)，可是每天只讀一點(diǎn)點(diǎn)，我實(shí)在好奇后面的故事，就開(kāi)始自己看故事，我還把故事記下來(lái)講給媽媽聽(tīng)呢。我開(kāi)始期待更多的故事書(shū)里面的好玩經(jīng)歷。慢慢的`我接觸了更多的書(shū)，而且沒(méi)有注音的書(shū)我都能看懂，不單如此，我看書(shū)的速度也越來(lái)越快，最多的時(shí)候我一天看了3本書(shū)。

我的生活已經(jīng)離不開(kāi)它了，和書(shū)在一起，我不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，也不會(huì)覺(jué)得累，發(fā)倒是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。

我的愛(ài)好讀書(shū)作文 篇6

我有很多愛(ài)好，唱歌、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)……不過(guò)，我只寫(xiě)我最喜歡的兩個(gè)愛(ài)好。

我最喜歡的就是看書(shū)。我三個(gè)月開(kāi)始能坐的時(shí)候，媽媽就把我放在她膝蓋上給我讀書(shū)，而我能目不轉(zhuǎn)睛地看上40分鐘！后來(lái)，我的眼睛經(jīng)常流淚，奶奶說(shuō)是媽媽給我讀書(shū)的時(shí)間太長(zhǎng)了。兩歲多的一個(gè)夏天的中午，媽媽給我讀了兩個(gè)多小時(shí)的書(shū)，她讀的精疲力盡，頭暈眼花，又累又困，可我這個(gè)小書(shū)迷還是不依不饒，非得讓媽媽繼續(xù)給我讀書(shū)。四歲的時(shí)候，我開(kāi)始獨(dú)立閱讀。一年級(jí)的暑假，我把楊紅櫻的作品《小貓日記》18本全部讀完，媽媽感嘆：真是個(gè)小書(shū)迷！

我也很喜歡畫(huà)畫(huà)。我從來(lái)沒(méi)有上過(guò)畫(huà)畫(huà)班，因?yàn)閶寢屨f(shuō)畫(huà)畫(huà)班限制畫(huà)的自由，扼殺孩子的想象力。如果你不上畫(huà)畫(huà)班，那么你可以畫(huà)紫太陽(yáng)、紅月亮，如果你上了畫(huà)畫(huà)班，那么你只能畫(huà)紅太陽(yáng)、黃月亮。我自學(xué)畫(huà)畫(huà)的方法有兩種：參考別人的畫(huà)；觀察真人，與我的畫(huà)進(jìn)行對(duì)比。我愛(ài)畫(huà)小人，而畫(huà)畫(huà)的靈感都來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活。因此我不畫(huà)公主、王子，畫(huà)出來(lái)的都是現(xiàn)實(shí)生活中的小男孩小女孩。開(kāi)始畫(huà)小人的時(shí)候，我的小人只有眼睛嘴巴，隨著生活經(jīng)驗(yàn)越來(lái)也豐富，我的小人畫(huà)的不僅五官齊全，而且神態(tài)逼真有趣。媽媽說(shuō)我畫(huà)人畫(huà)得都不會(huì)畫(huà)花了！有一天，我在小叔家和弟弟玩，玩得正高興，小叔要送弟弟去特長(zhǎng)班，我擋住不讓去，卻沒(méi)能如愿，所以我很不開(kāi)心。弟弟走了，我用漫畫(huà)把當(dāng)時(shí)的情景畫(huà)下來(lái)表達(dá)自己的不快樂(lè)。家人看了都哈哈大笑，小叔也發(fā)誓以后一定會(huì)讓我倆開(kāi)心地玩！所以畫(huà)畫(huà)也成為我宣泄情緒的好方法呢！

我有很多興趣愛(ài)好，但是我最喜歡的還是畫(huà)畫(huà)和讀書(shū)因?yàn)樗鼈儾粌H帶給我快樂(lè)，也帶給我很多益處。

我的愛(ài)好讀書(shū)作文 篇7

我有許多興趣，獨(dú)一只有看書(shū)使我情有獨(dú)鐘，書(shū)是和我一起調(diào)皮的小伙伴。

小時(shí)候我對(duì)書(shū)并不懂得賞識(shí)，除了課本，對(duì)其它的書(shū)一點(diǎn)接觸也沒(méi)有，直到上小學(xué)的時(shí)候，哥哥給了我一本《裝在口袋里的爸爸》這才勾起了我對(duì)書(shū)的愛(ài)好。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的禮拜二，我吃過(guò)午飯，急匆匆地趕到教室，拿出書(shū)來(lái)看。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。叮鈴鈴上課了，不知不覺(jué)我已經(jīng)讀了二十多分鐘了，沒(méi)辦法老師要求大家都要午休，我不禁說(shuō)了一句：真掃興！突然，我的腦海里閃過(guò)了不循分的一念：我就不休息，把書(shū)放在腿上，偷偷地看。我其實(shí)是好奇后來(lái)的內(nèi)收留，沒(méi)忍住，真看了起來(lái)。老師一來(lái)，我就用大腿把書(shū)頂起來(lái)，然后用肚子把書(shū)推進(jìn)抽屜里，幾回也沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。忽然，書(shū)一不小心掉地上了，我抬頭看了一下周?chē)?，老師正好不在，所以我大大咧咧地走下去撿，不料，老師突然回?lái)了，我連忙坐回位子上，居然沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。事后我沒(méi)有驚慌，反而覺(jué)得一絲有趣，從書(shū)里獲得的知足感讓我健忘了四周的一切。

這樣的趣事還有許多，好比：夜晚，媽媽來(lái)提醒我睡覺(jué)時(shí)，燈火小精靈便會(huì)休眠，媽媽一走，小精靈又會(huì)照亮我的房間，書(shū)本小乖乖也會(huì)自覺(jué)站在桌子上等我。

我的愛(ài)好讀書(shū)作文 篇8

我想到稚拙的指尖觸及優(yōu)雅的黑白鍵，心就莫名地滋生回憶的青苔。手指在舞蹈，音符在伴奏，我是這之間迫不及待謝幕的演員。

其實(shí)最開(kāi)始是我主動(dòng)要求學(xué)鋼琴的，我喜歡那叮咚作響的夢(mèng)幻音色。小小的我坐在高高的琴凳上，那時(shí)腳尖還觸不到地面。每一個(gè)夏天，在酷熱無(wú)比的小房間，風(fēng)扇吹動(dòng)樂(lè)譜，“嘩嘩”地響，秒針在一格一格移開(kāi)去。

簡(jiǎn)單的旋律，不過(guò)關(guān)一片片重來(lái)的煩悶，成為我小小心臟上的繭。讓我來(lái)不及陶醉，就一點(diǎn)點(diǎn)昏睡過(guò)去。我想到放棄?？墒悄赣H說(shuō)，是我自己選擇了這條路。我在孤獨(dú)的小房間里，睜大眼睛，努力讓自己看清，我面前的樂(lè)譜，它們并不是荊棘。

那時(shí)，在“興趣愛(ài)好”一欄里填上“鋼琴”，是一種不屑和更為隱秘的驕傲。輾轉(zhuǎn)幾個(gè)光陰流淌，在我最終放棄鋼琴練習(xí)之后，多少個(gè)蟬鳴之夏，沒(méi)有琴聲伴奏。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)琴音不準(zhǔn)了、不純粹了。太久的沉默，讓它的內(nèi)部發(fā)生了歪斜和腐朽。我留下了淚水。時(shí)間有什么不能改變的呢？它把昨日不愿再碰鋼琴的我，變成了如今無(wú)緣無(wú)故后悔、紅著眼睛哭泣、練習(xí)到徹底累了的我。我又開(kāi)始安安靜靜地坐在琴前，聞那寧?kù)o而沉厚的木香，聽(tīng)它清新靈動(dòng)的吟唱。久別重逢的喜悅，時(shí)空仿佛倒轉(zhuǎn)，讓我又變回那個(gè)小孩子，還一個(gè)很久以前的心愿。

我自學(xué)《秋日私語(yǔ)》，打印出《DOYOU》的譜子練習(xí)。我很清楚，只有坐在鋼琴前寂寞練習(xí)的我，才是了無(wú)遺憾的。并且我清楚地知道，當(dāng)我以后有更多的時(shí)間，從頭學(xué)起大概也能實(shí)現(xiàn)。

我在“興趣愛(ài)好”一欄里寫(xiě)下“鋼琴”，是一種依戀和堅(jiān)持。

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能夠在短時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出一篇高水平的作文反映了你平時(shí)的用功程度，寫(xiě)作可以將對(duì)不同學(xué)科的認(rèn)識(shí)進(jìn)行有意義的總結(jié)和回顧。好的作文可以體現(xiàn)我們的自身價(jià)值，你覺(jué)得自己能否寫(xiě)出非常優(yōu)秀的作文？希望我們的建議能夠激發(fā)您更多的創(chuàng)意和想法。

愛(ài)讀書(shū)的我作文【篇1】

書(shū)是我無(wú)聲的老師，我崇敬它；書(shū)是我真誠(chéng)的朋友，我喜歡它。我愛(ài)讀書(shū)，它讓我增長(zhǎng)了智慧和才干，書(shū)陪伴我成長(zhǎng)。

當(dāng)我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)，媽媽就對(duì)我進(jìn)行教育，她想讓我長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁。媽媽給我講《女?huà)z補(bǔ)天》的神話故事：女?huà)z為人類(lèi)做出了很多貢獻(xiàn)。還有《女?huà)z造人》的故事：女?huà)z用泥做出了一個(gè)個(gè)小人，小泥人竟都活了，從而女?huà)z創(chuàng)造了人類(lèi)。在媽媽的影響下，我讀了《盤(pán)古開(kāi)天地》：盤(pán)古昏睡了幾百年，有一天，盤(pán)古醒了，他用手和腳把天地分開(kāi)了，可盤(pán)古犧牲了……從此書(shū)成了我的啟蒙老師。

學(xué)會(huì)了拼音，我就讀了許多注音童話，童話書(shū)讓我在童話宇宙中翱翔，童話書(shū)讓我在想象中長(zhǎng)出了翅膀?！栋餐缴挕纷屛抑懒松婆c惡，美與丑?！栋籽┕鳌纷屛叶松朴猩茍?bào)，惡有惡報(bào)?！冻笮▲啞肥刮颐靼卓慈瞬还庖赐獗?，要看它的內(nèi)心?！痘夜媚铩犯嬖V我只要善良就會(huì)有好報(bào)。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始讀的書(shū)更多了，還讀了少年版四大名著，先說(shuō)《西游記》吧，孫悟空有一雙火眼金睛，降妖除魔。認(rèn)識(shí)了《三國(guó)演義》中魏國(guó)的曹操，蜀國(guó)的劉備，吳國(guó)的孫權(quán)。

書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)最好的營(yíng)養(yǎng)品！書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，書(shū)能讓我成為一個(gè)有用的人才。在讀書(shū)中我們知道歷史。我愛(ài)書(shū)，在書(shū)的知識(shí)的海洋中遨游，我不斷增長(zhǎng)知識(shí)，它將伴我走在求學(xué)的路上！

愛(ài)讀書(shū)的我作文【篇2】

書(shū)就像一塊磁鐵，深深地吸引著我，讓我暢游在知識(shí)的海洋中。凝視家中滿柜的書(shū)，我不由回想起與書(shū)相伴的一段段回憶……

記得，在我還是上幼兒園時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了很多的繪本，每天晚上我都要嚷著媽媽講書(shū)中的故事。有時(shí)候，同一本繪本書(shū)我會(huì)聽(tīng)上三四遍才罷休，媽媽一邊講，我在一邊配上搞笑的動(dòng)作。第二天，我還會(huì)把繪本書(shū)帶到幼兒園和同伴們一起分享，模仿媽媽的樣子給同伴們講書(shū)中的故事。

當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大了，閱讀也一直陪伴著我成長(zhǎng)。每天的課外閱讀是我的精神糧食。有一次，臨近期末考，媽媽讓我早點(diǎn)休息，可是，我突然想起床頭還有那本讀了一半的《愛(ài)德華的奇妙之旅》。于是，等媽媽睡著了，我便偷偷讀了起來(lái)。誰(shuí)知道，等半夜，媽媽一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)我的房間燈還亮著，狠狠地教訓(xùn)了我一頓，而我似乎還沉浸在書(shū)中的精彩片段中。

印象中，類(lèi)似這樣的事列還有很多，書(shū)使我如臨其境：我仿佛走進(jìn)發(fā)過(guò)巴黎，感受比天空更寬闊的胸懷，我又好像來(lái)到保爾?？虏旖鹕磉?，感受他那鋼鐵般的意志，我又似乎漂到孤島，和魯濱孫一起頑強(qiáng)地生存下去……

我愛(ài)讀書(shū)，我愿和我鐘情的書(shū)相伴而行。

愛(ài)讀書(shū)的我作文【篇3】

每個(gè)人都有自己的愛(ài)好。有的人喜歡音樂(lè)；有的人喜歡旅行；有的人喜歡穿衣打扮；有的人喜歡品嘗美食；而我的愛(ài)好是讀書(shū)。

每次媽媽上街，我都要纏著跟去，并不是我一定要去玩，而是以這個(gè)為借口，可以光顧許多書(shū)店。在那里，我可以全身心的投入到里面，去尋找我所需要的東西。像螞蟻為什么喜歡吃蚜蟲(chóng)的糞便？火山是怎樣爆發(fā)的？為什么老虎喜歡吃肉而不喜歡吃竹子？還有我喜歡的聰明機(jī)智的孫悟空，樂(lè)于助人的雷鋒，勇敢的鐵臂阿童木……有的內(nèi)容讓我禁不住哈哈大笑；有的讓我淚流滿面；有的讓我心曠神怡；有的讓我深思。節(jié)假日我會(huì)不知不覺(jué)讀好幾個(gè)小時(shí)，直到人家書(shū)店關(guān)門(mén)，我才戀戀不舍地離開(kāi)。

在外面是這樣認(rèn)真讀書(shū)，在家里也很認(rèn)真。每當(dāng)做作業(yè)時(shí)，做一會(huì)兒忍不住也要偷看一小會(huì)兒書(shū)。院子里的小朋友都在玩耍，爸爸媽媽趕都趕不出去我，看累了，不知不覺(jué)地躺下看，免不了媽媽的一陣嘮叨。記得有一次看爸爸媽媽熄燈了，我打亮小手電筒偷偷地趴在被窩里看書(shū)。剛開(kāi)始，我還豎著耳朵聽(tīng)爸爸媽媽的動(dòng)靜，看著看著就忘記了，我完全沉浸在魯濱遜的世界里。我仿佛看到甲板上站著一位與死神搏斗的男子漢，揮舞著雙臂，奮力劃著小船，又一個(gè)激浪打上船頭，我的心揪到嗓子眼了，忽然“啪”的一聲，屁股生疼生疼的，才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽早已出現(xiàn)在我的面前。

我愛(ài)讀書(shū)。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。的確，書(shū)使我學(xué)到了許多知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界，豐富了我的生活，凈化著我的心靈，讓我成為一個(gè)健康快樂(lè)的人，所以我們大家都要愛(ài)讀書(shū)，更要努力讀書(shū)，爭(zhēng)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

愛(ài)讀書(shū)的我作文【篇4】

俗話說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！鄙勘葋喴舱f(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，沒(méi)有書(shū)仿佛全世界就沒(méi)有太陽(yáng)?！彼越裉煳已葜v的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能成就夢(mèng)想。正如王羲之吃墨的故事，話說(shuō)當(dāng)年王羲之有一次去也的書(shū)房看書(shū)，他的夫人為他做了蒜泥與餅子，讓丫頭送到王羲之書(shū)房去，丫頭照辦了，夫人過(guò)了一會(huì)兒去書(shū)房看到搞笑的一幕——王羲之正拿著一個(gè)蘸著墨汁的餅子在吃，夫人心疼地說(shuō)：“你都那么優(yōu)秀了，為什么還要如此辛苦呢？”王羲之卻回答：“我這樣努力是為了比別人更卓越?！焙髞?lái)，他真的創(chuàng)造了新的書(shū)法，技藝更勝一籌。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能戰(zhàn)勝困境。正如拿破侖一樣，打戰(zhàn)役時(shí)，別的士兵、士官、軍官都是背著槍?zhuān)弥掷?、子彈、彈夾等，以及盡量帶上醫(yī)療用品和一些小食品，可拿破侖卻帶上了一本本厚厚的、又還很舊的書(shū)，壘起來(lái)都有一個(gè)帳篷那么多，對(duì)于這些戰(zhàn)場(chǎng)上沒(méi)有用的書(shū)，軍官們疑惑地問(wèn)拿破侖：“現(xiàn)在是打仗的時(shí)候，這些書(shū)帶上沒(méi)用，還占地方？”拿破侖笑著說(shuō)：“這些都是兵法書(shū)，很有用的?！焙髞?lái)，正是這些兵法書(shū)讓拿破侖指揮士兵打贏了戰(zhàn)爭(zhēng)。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能給我智慧，讓我學(xué)會(huì)很多好習(xí)慣。正如我閱讀了《小王子》，學(xué)會(huì)了與人相處要友好、善良；我閱讀了《貓武士》，學(xué)會(huì)了勇敢、機(jī)智、活潑、快樂(lè)……；我閱讀了《草房子》學(xué)會(huì)了做事要膽大心細(xì)。我閱讀了散文，學(xué)會(huì)了如何賞析美文、如何寫(xiě)作文……

所以，我愛(ài)讀書(shū)，不僅要讀書(shū)，還要好讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)。

愛(ài)讀書(shū)的我作文【篇5】

書(shū)在我的生活中扮演了很重要的角色，有時(shí)我甚至覺(jué)得，書(shū)融入了我生命，閱讀融入了我的血液。

三年級(jí)時(shí)，有一次我讀到《故事大王》里的一篇武俠故事，講什么輕功、劍法之類(lèi)，說(shuō)得神乎其神。這篇連載故事我看了一遍又一遍，之后就期盼馬上就到下個(gè)月，這樣就可以看到新的《故事大王》了。《故事大王》沒(méi)訂閱之后，我就不再看武俠小說(shuō)，開(kāi)始讀起了名著。

我讀的第一本名著是《西游記》，那時(shí)也還在讀三年級(jí)。讀的是原著，非常難讀，簡(jiǎn)直和吃書(shū)一樣難受。幸好，我堅(jiān)持下來(lái)了，并且接連看完了其它三本古典名著。這四大名著可費(fèi)了我不少勁，除了《紅樓夢(mèng)》只看了兩遍外，其余三本我最少讀了四遍。

在老師指引下，我開(kāi)始看《三國(guó)志》。這是我第一次接觸文言文，幸好有翻譯，不然的話，會(huì)比吃書(shū)還難。我讀得比較慢，但還是堅(jiān)持看完了。后來(lái)我又繼續(xù)讀《史記》、《資治通鑒》。讀了《資治通鑒》后，就覺(jué)得四大名著太簡(jiǎn)單了，一點(diǎn)也不難理解。

慢慢地我又發(fā)展到看外國(guó)名著……書(shū)從此真的成了我生活中最重要的伙伴。

記得一天晚上，夜很深了，我從夢(mèng)境中突然醒來(lái)。透過(guò)窗戶張望，小區(qū)里除了一片漆黑，什么也沒(méi)看見(jiàn)，不遠(yuǎn)處的公路還有極少的汽車(chē)呼嘯而過(guò)。我卻不怎么想睡了，找到《吹牛大王歷險(xiǎn)記》一書(shū)，打開(kāi)手電筒，照著書(shū)頁(yè)就津津有味地看了起來(lái)?！伴h格豪生用豬油串野鴨，自己打自己眼睛，打出火星來(lái)點(diǎn)燃打火石……”書(shū)中的故事讓我差點(diǎn)兒笑出聲來(lái)。雖然笑聲是控制了，但是肢體卻不小心把床弄得太響。我也沒(méi)在意，繼續(xù)看我的書(shū)。突然，媽媽沖進(jìn)房間，我慌忙把書(shū)和手電筒藏到被子里，但已經(jīng)來(lái)不及了。媽媽把書(shū)和手電筒搜出來(lái)，一邊責(zé)備我一邊心疼地說(shuō)：“兒子，為什么不打開(kāi)臺(tái)燈來(lái)看，這樣子會(huì)傷眼睛的！”

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，書(shū)讀多了，無(wú)論是口頭表達(dá)還是書(shū)面表達(dá)都讓我受益不少，更重要的一點(diǎn)，我始終堅(jiān)信書(shū)對(duì)我的人生一定會(huì)產(chǎn)生積極深遠(yuǎn)的影響。我要繼續(xù)多讀書(shū)，讀好書(shū)！

愛(ài)讀書(shū)的我作文【篇6】

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)就像與一位有學(xué)問(wèn)的人在談話。自古以來(lái)，書(shū)被人們稱(chēng)為“人類(lèi)走向文明的捷徑”“智慧的鑰匙”。書(shū)，也是我們的好朋友，有什么不開(kāi)心的憂傷事可以對(duì)它“說(shuō)”，它能為我們分擔(dān)憂愁。

書(shū)似有魔力的翅膀，它能帶著我們，在天馬行空的幻想世界中自由飛翔；書(shū)似一座生命橋，讓難民能夠渡過(guò)橋；書(shū)似一只乘風(fēng)破浪的船，載著我們到達(dá)知識(shí)的彼岸；書(shū)似一位知識(shí)淵博的導(dǎo)游，他會(huì)讓你學(xué)到更多大自然的秘密；書(shū)似以為我的知己，有事能逗你笑，有時(shí)他會(huì)把傷心事講給你聽(tīng)，有時(shí)他也會(huì)不告訴你一些小秘密，讓我們自己去尋找答案；書(shū)似在夏天里一汩清涼的山泉，給我們無(wú)限力量渡過(guò)重重困難……

聞著熟悉的清香，埋藏在我腦海中小時(shí)候的故事：那次我和媽媽來(lái)到圖書(shū)館。各式各樣的，書(shū)都排滿了，像一個(gè)個(gè)孤兒等待著媽媽爸爸來(lái)領(lǐng)回家，我對(duì)每一本書(shū)愛(ài)不釋手，喜歡哪一本有喜歡這一本，真不知道要買(mǎi)哪一本，我看了媽媽一眼，她豪爽地說(shuō)：“你最喜歡哪幾本就都買(mǎi)來(lái)吧！”我興奮的點(diǎn)點(diǎn)頭。走在回家的路上，我不停的對(duì)媽媽說(shuō)些甜言蜜語(yǔ)：“媽媽媽媽我真是愛(ài)死你了，你怎么知道我都喜歡？你簡(jiǎn)直太神奇了！從來(lái)都沒(méi)有這么開(kāi)心過(guò)！”最后，我把那幾本愛(ài)書(shū)放在家里最顯眼的地方。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的書(shū)會(huì)讓你走向世界的頂峰，會(huì)讓你一步一個(gè)腳印走上去，在你遇到困難時(shí)扶你把。我認(rèn)為書(shū)是我們學(xué)習(xí)的好幫手，可是有一些書(shū)未必有益，所以我們買(mǎi)書(shū)時(shí)一定要買(mǎi)前先選好書(shū)。書(shū)，無(wú)處不在！

我的爸爸有些字不認(rèn)識(shí)還來(lái)問(wèn)我，而我不認(rèn)識(shí)的字去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尣辉敢飧嬖V我就叫我去問(wèn)字典，我們家就是這樣！現(xiàn)在我終于知道了看書(shū)的可貴?？磿?shū)，能給我們知識(shí)，是自己不會(huì)變成社會(huì)上的“文盲”；看書(shū)，能讓自己有學(xué)問(wèn)，好于社會(huì)上的人交流；看書(shū)能增加知識(shí)，考上好的大學(xué)給后代做一個(gè)好榜樣……在這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)的好快?。≡谖覄倓偵弦荒昙?jí)時(shí)，聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)，這屆的畢業(yè)生學(xué)習(xí)很緊張，負(fù)擔(dān)會(huì)很重，那時(shí)幼稚心靈的我在心中暗暗開(kāi)心：幸好我不是六年級(jí)，他們好辛苦，還不能玩。眨眼間五年過(guò)去了，如今我就是這一屆的畢業(yè)生了，時(shí)間過(guò)得真快，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，課本厚了，在學(xué)校里一分一秒都要趕，或許是畢業(yè)班的緣故吧，要開(kāi)始為自己的“學(xué)業(yè)”著想，要努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)，尋找快樂(lè)，就要選擇讀書(shū)。

像魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，為了驅(qū)寒認(rèn)真讀書(shū)就買(mǎi)了幾根辣椒，放在在嘴里嚼，辣的直冒汗，他就是按照這樣的方法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。你說(shuō)我們?cè)趺床荒苷J(rèn)真讀書(shū)呢？

同學(xué)們，我們是祖國(guó)未來(lái)的花朵，是祖國(guó)未來(lái)的棟梁。讓我們一起讀書(shū)吧！是因?yàn)闀?shū)才能讓我們的生活變得多姿多彩；是因?yàn)闀?shū)才能讓我們的生活變得更加快捷，方便；是因?yàn)闀?shū)，在我們孤單時(shí)，只有它才能給我們解悶；是因?yàn)闀?shū)……書(shū)是我們生活中形影不離的朋友，它，將永遠(yuǎn)陪伴著你！

愛(ài)讀書(shū)的我作文【篇7】

暑假的一個(gè)傍晚，我和媽媽去村里的社區(qū)廣場(chǎng)散步。一間亮著燈的小屋吸引了我，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳切∥葑邮歉墒裁吹?？”媽媽告訴我：“那是村里的農(nóng)家書(shū)屋，是國(guó)家為豐富我們百姓的生活而設(shè)置的”。我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，聽(tīng)說(shuō)有書(shū)我哪能放過(guò)。我拉著媽媽走進(jìn)書(shū)屋，哇！小屋布置得很溫馨，寬敞、明亮，打掃得干干凈凈，幾個(gè)書(shū)櫥整齊有序的排列著，透過(guò)透明的玻璃櫥窗，可以看見(jiàn)里面整整齊齊擺放著各種書(shū)籍，有農(nóng)業(yè)科普知識(shí)的，有醫(yī)療保健的，有少兒讀物的……

我輕輕的抽出一本兒童讀物，捧在手中饒有趣味地讀著。忽然一句“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”的經(jīng)典名句飄入我的眼睛。咦，這是什么意思??？難道書(shū)上有黃金屋？我翻來(lái)覆去的翻動(dòng)這本書(shū)，什么也沒(méi)有翻到，我歪著小腦袋想了好一會(huì)兒也沒(méi)有想明白，便去問(wèn)媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)瑫?shū)上哪有什么黃金屋啊，我怎么什么也沒(méi)有看見(jiàn)？”媽媽笑著說(shuō)：“傻兒子呀，這句話的意思就是說(shuō)多讀書(shū)，什么都會(huì)有的?！蔽疫€是不懂，忙問(wèn)：“什么都會(huì)有，在哪兒呢？”媽媽說(shuō)：“什么都不能不勞而獲，我們只有好好的學(xué)習(xí)，多讀書(shū)掌握更多的知識(shí)，才能得到自己想要的，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！”聽(tīng)了媽媽的話我一下子明白了。

是啊，我們只有多讀書(shū)、好好學(xué)習(xí)，才能像楊利偉叔叔那樣登上太空，去別人沒(méi)有去過(guò)的神秘地方，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘；只有多讀書(shū)，才能認(rèn)識(shí)更好的的小朋友：《夏洛的網(wǎng)》中為了救朋友犧牲自己的夏洛、《窗邊的小豆豆》中堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的小豆豆……只有好好學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想——做一名發(fā)明家，發(fā)明更多的東西，讓我們的生活更加豐富多彩。

同學(xué)們，讀書(shū)有很多好處的，讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧！

愛(ài)讀書(shū)的我作文【篇8】

因?yàn)槲曳浅?ài)看書(shū)，所以我跟書(shū)之間就發(fā)生了數(shù)不清的故事。

有一天，我早上起了床，習(xí)慣性地往沙發(fā)上一坐，便看見(jiàn)桌子上有一本書(shū)，我被吸引住了，我急忙洗漱吃了飯，就趕緊寫(xiě)作業(yè)。之后，便趴在書(shū)桌上津津有味地看了起來(lái)。我仿佛忘了世界，忘了自己，仿佛我就是書(shū)中的主人公，我看了整整兩個(gè)小時(shí)，誰(shuí)知這時(shí)媽媽竟站在了我的身后，忽然從我的頭上掉下了一本書(shū)，呀！疼死了，我大叫了一聲，一看原來(lái)是媽媽?zhuān)疑鷼獾卣f(shuō)，媽媽您干嘛打我的頭哎？媽媽說(shuō)你這孩子，我在廚房叫你半天了，你就是不過(guò)來(lái)吃飯。奇怪了，我不是剛趴在這看書(shū)嗎？后來(lái)我看了看表，媽呀！已經(jīng)快十二點(diǎn)了。我只好跟著媽媽去吃飯。

吃完飯后，我又捧起那本沒(méi)看完的書(shū)，又看了起來(lái)，這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)，你不能再看得太入迷了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，又看起來(lái)，我看到了幾個(gè)好詞好句，“這幾個(gè)詞真棒，可以用在我的作文里?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。我繼續(xù)接著往下看，不知不覺(jué)又過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，這時(shí)書(shū)已經(jīng)被我看了三分之二了，我伸了伸懶腰，又看了起來(lái)，然后又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，這一本書(shū)就被我看完了。

看了一天的書(shū)好累啊！這時(shí)媽媽從超市里回來(lái)了，說(shuō)你又看完了一本書(shū)，你看書(shū)怎么那么快呀！別一目十行得看，囫圇吞棗一樣，我說(shuō)我才沒(méi)有那樣看呢！我看得書(shū)我都能理解意思。

我覺(jué)得，讀書(shū)就是一種快樂(lè)，多讀書(shū)會(huì)增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，請(qǐng)同學(xué)們多讀書(shū)吧！

我愛(ài)讀書(shū)作文

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備了一份關(guān)于“我愛(ài)讀書(shū)作文”的全面性專(zhuān)題報(bào)告，作文技能是學(xué)生必須具備的技能之一，寫(xiě)作是一種將我們的想象力化作文字的方式。寫(xiě)作文要挖掘出含有的生活道理和閃光發(fā)亮的地方，我們動(dòng)筆寫(xiě)作文之前要注意什么？

我愛(ài)讀書(shū)作文 篇1

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！鄙勘葋喴苍f(shuō)過(guò):“好書(shū)使人終生受益?！弊x書(shū)不但能增加知識(shí)，還能提高閱讀水平。書(shū)是我的愛(ài)好，我從小就喜歡看書(shū)。

在我家的書(shū)柜里，擺放著一套書(shū)，這是我最喜歡看的一套書(shū)了。這本書(shū)名叫《愛(ài)的教育》。

《愛(ài)的教育》（原文是Cuore，翻譯為心）原名《一名意大利小學(xué)生的日記》，是通過(guò)?！喢灼跛沟膬鹤拥娜沼浉木幍摹＿@是一本日記體的小說(shuō)，以一個(gè)三年級(jí)安利柯的眼光，講述了從三年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見(jiàn)、所聞和所感，全書(shū)共100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括父母為他寫(xiě)的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。通過(guò)塑造一個(gè)個(gè)看似渺小，實(shí)則不凡的人物形象，在我的心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛(ài)的美德永駐我的心中。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

自1886年該書(shū)誕生到1904年的短短20年里，就印刷了300多版。100年來(lái)，始終暢銷(xiāo)不衰，目前已有一百多種文字的譯本，并且多次被改編成動(dòng)畫(huà)片、電影、連環(huán)畫(huà)、影響遍布全世界，成為一部最富愛(ài)心及教育性的讀物，是世界公認(rèn)的文學(xué)名著。

不僅如此，本書(shū)實(shí)際上還涉及到9-13歲的孩子日常生活的方方面面。從而，可以使我們了解到如何為人處事，如何成為一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人，一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人――不僅是對(duì)家庭，還包括對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。

這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書(shū)中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)小讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的教育，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。我記得夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話；“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！?愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)一種對(duì)于生活的愛(ài)。

我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書(shū)使我快樂(lè)?，F(xiàn)在，書(shū)是我生活中必不可少的好朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從書(shū)中得到了莫大的快樂(lè)。

我愛(ài)讀書(shū)作文 篇2

不久前，我剛讀完一本書(shū)，名字叫《童年》。讀完這本書(shū)，使我心中產(chǎn)生了種種感想。

這本書(shū)是著名作家高爾基所寫(xiě)，里面講了他童年時(shí)候的悲慘生活。他的爸爸在它小的時(shí)候就去世了，他的媽媽從此十分孤單，于是他與外婆、媽媽一起去了外公家。他的兩個(gè)舅舅為家產(chǎn)爭(zhēng)的不可開(kāi)交，外公有時(shí)打他，罵他。可是他在故事的最后卻與外公和好了，和外公幸福的生活在了一起。隨著年齡的慢慢長(zhǎng)大，他又信心百倍的走出家門(mén)去闖蕩社會(huì)。

這本書(shū)使我想到那天走在街上，一個(gè)衣衫襤褸的小女孩，她和爺爺一起乞討的情景，這種生活雖然悲慘，但從他的眼神中依然能感覺(jué)到她很快樂(lè)。

是??！有親人的時(shí)刻陪伴是美好的，是令人羨慕的！有些父母離異的小孩雖然吃得好，穿得好，但沒(méi)有爸爸媽媽的關(guān)心愛(ài)護(hù)是不行的。有些小孩雖然吃不飽、穿不暖，但是他們卻擁有爸爸、媽媽的疼愛(ài)！ 有些人的一生是在痛苦中度過(guò)的，有些人是在溺愛(ài)中度過(guò)的，而有些人卻是在自強(qiáng)中度過(guò)的，高爾基就是在這種生活雖然坎坷，但他卻在自強(qiáng)不息中度過(guò)了童年。從高爾基童年的身影上我們看到了他對(duì)生活的熱情，對(duì)親人的關(guān)愛(ài)，對(duì)困難的不屈。所以這種生活才是我們的目標(biāo)，才是我們奮斗的目標(biāo)。

我的生活中也遇到過(guò)許多坎坷，總想靠別人度過(guò)?，F(xiàn)在看來(lái)這顯然是錯(cuò)誤的，我雖然現(xiàn)在還能靠別人，但是我長(zhǎng)大了呢？是不可以再

求別人的。那時(shí)又該怎么辦呢？

讀完這本書(shū)，我的感想也傾吐完了，但是我對(duì)這本書(shū)中的故事仍戀戀不舍。如果有時(shí)間，我一定要再讀這本書(shū)，讓書(shū)中的生活時(shí)常提醒我，要珍惜今天的幸福生活。

我愛(ài)讀書(shū)作文 篇3

書(shū)可以使人變得聰慧，書(shū)可以陶冶情操，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的門(mén)路。在書(shū)的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪;書(shū)寄托著前輩們對(duì)下一代的希看。讀書(shū)是一件歡快的事，讀書(shū)的樂(lè)趣有很多，就拿十大名著中的五著說(shuō)吧：

讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜、關(guān)羽、張飛……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在未幾兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的出*的故事：《空城計(jì)》、《三氣周公瑾》、《草船借箭》，這些故事有讓人興奮的，有讓人生氣的，特別是諸葛亮的神機(jī)妙算，令人佩服得五體投地。體會(huì)古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣

讀《西游記》的樂(lè)趣，想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護(hù)送***的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最出*了，孫悟空以自己的聰明、神勇和與白骨精打斗的出*故事給人帶來(lái)了無(wú)窮的想象。孫悟空七十二變神通廣大的本領(lǐng)令人向往，豬八戒貪吃、沙僧老實(shí)厚道的形象也使人記在了腦海里，這是讀《西游記》的樂(lè)趣。

讀《水滸傳》的樂(lè)趣。一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵，講義氣，讓人看后不禁連連叫好?！段渌纱蚧ⅰ分形渌擅媾R危險(xiǎn)，勇敢機(jī)智作斗爭(zhēng)的精神在生活中我們也可以學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂(lè)趣。

讀《楊家將》的.樂(lè)趣，想必楊六郎將軍帶領(lǐng)著軍紀(jì)嚴(yán)明、英勇善戰(zhàn)的楊家軍，一出軍就使遼軍大小將領(lǐng)聞風(fēng)喪膽、屁滾尿流，在大普軌門(mén)陣時(shí)，楊家軍表現(xiàn)極為好，將五國(guó)部隊(duì)和遼軍殺得哭爹喊媽?zhuān)@是讀《楊家將》的樂(lè)趣。

讀《紅樓夢(mèng)》的樂(lè)趣則是品味人生，感受人生喜哀。

當(dāng)你走進(jìn)書(shū)的海洋，找到讀書(shū)的樂(lè)趣時(shí)，相信你有感而發(fā)：“好一個(gè)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉!”

你說(shuō)是吧?

我愛(ài)讀書(shū)作文 篇4

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！笔茄?書(shū)是心靈的窗戶，書(shū)是打開(kāi)智慧大門(mén)的金鑰匙。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了很多繪本，可我總是看一眼就扔到一邊去了，這讓媽媽很苦惱。后來(lái)，媽媽每天晚上都給我讀故事，我聽(tīng)得津津有味。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你這么喜歡聽(tīng)故事，為什么不自己讀呢?我保證你讀完一本書(shū)，就會(huì)有一個(gè)驚喜?！闭娴膯?我半信半疑地問(wèn)。當(dāng)然啦，媽媽肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我便開(kāi)始嘗試自己讀書(shū)了，雖然每一次都有不認(rèn)識(shí)的字。

到了小學(xué)，我可以借助拼音讀書(shū)了，我家有《紅樓夢(mèng)》《米小圈上學(xué)記》《格林童話》《笑貓日記》……書(shū)的內(nèi)容豐富多彩，我常?？吹脧U寢忘食。

平時(shí)，我還會(huì)拿自己的零花錢(qián)去買(mǎi)書(shū)看，現(xiàn)在我家已經(jīng)有好幾個(gè)書(shū)架了，每個(gè)書(shū)架上都是滿滿的書(shū)。

我特別愛(ài)看書(shū)，有一次媽媽叫我看一會(huì)兒書(shū)，就去把碗洗了?？晌铱磿?shū)看得太入迷了，早把洗碗的事忘得一干二凈了。

多讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，提高寫(xiě)作能力，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！弊屛覀円黄鹱x書(shū)吧。

我愛(ài)讀書(shū)作文 篇5

我愛(ài)書(shū)，所以也愛(ài)讀書(shū)。

買(mǎi)書(shū)

每次路過(guò)書(shū)店，我都會(huì)走進(jìn)去把對(duì)外開(kāi)放的書(shū)翻來(lái)覆去地讀上幾遍，并央求媽媽給我買(mǎi)幾本書(shū)，所以，到現(xiàn)在為止，我的課外讀物已經(jīng)有兩紙箱那么多了。

讀書(shū)

當(dāng)把新書(shū)拿到家后，我總是先拿出本子，把作者，出版社什么的都幾個(gè)一清二楚，然后再閱讀內(nèi)容。讀書(shū)是我竟會(huì)忘掉所有的煩惱，一心鉆進(jìn)書(shū)里自由地暢想，我會(huì)隨著書(shū)中人物心情的變化而變化;我會(huì)在故事結(jié)束時(shí)隨著那一連串的省略號(hào)展開(kāi)一個(gè)個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的遐想;我會(huì)隨著故事的圓滿結(jié)束而欣喜若狂……

總而言之，在讀書(shū)時(shí)，我總是樂(lè)不可支。

樂(lè)趣

在我的家庭中，每天都有一段閱讀時(shí)間。在那段時(shí)間里，我們一家人將會(huì)圍坐在書(shū)房，其樂(lè)融融地讀著自己喜歡的書(shū)籍，每個(gè)人都異常滿足。讀過(guò)書(shū)后，我們要討論書(shū)中的內(nèi)容。我從中受益匪淺

書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶;書(shū)是人類(lèi)遠(yuǎn)航的風(fēng)帆;書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!那么，就讓我們一起讀書(shū)吧!到那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——你也樂(lè)在其中!

我愛(ài)讀書(shū)作文 篇6

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，還讓我增長(zhǎng)了許多的知識(shí)。

每次當(dāng)我看到書(shū)，便津津有味地讀了起來(lái)。在那一段段引人入勝的故事情節(jié)中，我仿佛已身臨其境。記得在星期天的早晨，我正在看《簡(jiǎn)·愛(ài)》這篇感人的小說(shuō)。當(dāng)看到心狠手辣的舅媽把可憐的簡(jiǎn)·愛(ài)關(guān)進(jìn)小木屋里時(shí)，我十分氣憤，便自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這個(gè)自私的舅媽?zhuān)谷话岩粋€(gè)無(wú)辜的小女孩關(guān)進(jìn)屋里，真是太狠毒了！”我氣得直跺腳。這時(shí)，在一旁干家務(wù)活的媽媽看到我那氣憤的樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)。就連金魚(yú)缸里的小金魚(yú)仿佛看到我生氣的樣子也嚇得躲了起來(lái)。而我，卻不知所措地看著她們……

讀書(shū)仿佛是我生命中的一部分。每當(dāng)我看到書(shū)，便愛(ài)不釋手。俗話說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”每當(dāng)我讀完一本書(shū)，似乎就好像登上一步智慧的階梯，它會(huì)讓我走向知識(shí)的大門(mén)，沉浸在書(shū)的海洋里遨游；它們還會(huì)告訴我做人的道理，讓我踏上成功的人生彼岸……

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。這，就是愛(ài)讀書(shū)的我！

我愛(ài)讀書(shū)作文 篇7

讀書(shū)是一種享受，有書(shū)的陪伴我們就不會(huì)覺(jué)得孤單和乏味。但讀書(shū)不可能一下子讓你變得強(qiáng)大，變得有智慧，但他會(huì)潛移默化的改變你，如果擁有智慧就要努力的多讀書(shū)、讀好書(shū)用知識(shí)武裝自己的頭腦，是多么幸福的事啊!

記得有一次，作文老師問(wèn)大家：“大家知道中國(guó)從古至今一共有多少個(gè)皇帝嗎?”這一下可把大家難住了，有的扶著下巴，仔細(xì)思考，有的抓耳撓腮，不知道該怎么辦，還有的直接放棄答題，呆呆的坐在那兒。大概安靜了一分鐘，大家開(kāi)始猜了，“六百二十七”，“四百五十二”，“五十八位”，“一千三百六十五!”……各種答案從教室中響起，可是都被老師否定了，大家開(kāi)始沉思。這時(shí)，我想起我看過(guò)一本書(shū)叫《趣說(shuō)中國(guó)史》里說(shuō)，中國(guó)從古至今一共有過(guò)四百二十二位皇帝，于是我站起來(lái)肯定地回答道“中國(guó)從古至今一共有過(guò)四百二十二位皇帝!”“回答正確!”教室里頓時(shí)爆發(fā)出了一陣掌聲，我的心里美滋滋的，從那時(shí)起我暗暗下定了決心以后要多讀書(shū)，收獲更多知識(shí)。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)帶給了我無(wú)盡的快樂(lè)和知識(shí)!

我愛(ài)讀書(shū)作文6篇

我們特意為大家整理了關(guān)于“我愛(ài)讀書(shū)作文”的相關(guān)內(nèi)容，希望通過(guò)寫(xiě)作的方式，能夠促進(jìn)我們與世界的互動(dòng)和交流。寫(xiě)作不僅是一種表達(dá)自己的方式，更是一種發(fā)現(xiàn)和探索生活樂(lè)趣的方式。一篇好的作文需要具備多方面的條件，如清晰的邏輯、準(zhǔn)確的判斷、恰當(dāng)?shù)脑~匯和生動(dòng)的描寫(xiě)等。希望本文的內(nèi)容能夠?yàn)槟峁┮恍?xiě)作的參考和靈感！

我愛(ài)讀書(shū)作文 篇1

如果我是一條小魚(yú)，書(shū)就是無(wú)邊的海洋，讓我快活地游來(lái)游去；如果我是一只小鳥(niǎo)，書(shū)就是廣闊的天空，讓我自由地盡情飛翔。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，從一歲時(shí)候，媽媽就每天晚上給我講故事，我總是聽(tīng)了一個(gè)又一個(gè)，沒(méi)完沒(méi)了，也許，就是從那時(shí)候起，我就愛(ài)上了書(shū)。上了一年級(jí)后，我認(rèn)識(shí)了拼音，從此以后，我自己會(huì)讀書(shū)了！直到現(xiàn)在，每天中午，除了練習(xí)一張鉛筆字，剩余的時(shí)間，我全部都用來(lái)讀書(shū)，書(shū)已經(jīng)成了我生活中不可或缺的好朋友，用媽媽的話說(shuō)，我已經(jīng)成了標(biāo)準(zhǔn)的小書(shū)迷、小書(shū)蟲(chóng)了。

我喜歡的書(shū)有很多，《一千零一夜》里的故事引人入勝，讓我愛(ài)不釋手；《女孩故事》里的女英雄們讓我肅然起敬；《紅鞋子》里的小老鼠失去朋友后那孤獨(dú)的背影，讓我流下了傷心的淚水……

現(xiàn)在，我正在看的書(shū)有《我是一只狐貍狗》和《了不起的狐貍爸爸》，這兩本書(shū)我都非常喜歡，每本書(shū)我都讀了三四遍，有些精彩的段落我都背下來(lái)了，不信我給你們來(lái)背一段：在我們狗的世界里，哪里有什么孔融讓梨！我們是狗，只懂得孔融搶梨?？兹谝?yàn)橹雷约菏堑艿埽跃驼f(shuō)：“哥哥應(yīng)該吃大梨，弟弟應(yīng)該吃小梨?！笨墒俏覀児肪筒皇悄敲聪氲模覀児分恢溃骸案绺鐟?yīng)該吃大梨，弟弟就應(yīng)該吃更大的梨。”如果不這樣，做弟弟的不就永遠(yuǎn)吃虧嗎?！边€有一段，更是讓我笑得肚子疼：比恩、邦斯、博吉思，一瘦一矮一胖子，三個(gè)壞蛋真是壞，模樣雖然不一樣，沒(méi)有一個(gè)不貪財(cái)。

看，讀書(shū)帶給我無(wú)盡的快樂(lè)，讀書(shū)伴隨我健康的成長(zhǎng)，讓我們都來(lái)讀書(shū)吧，一起享受讀書(shū)的快樂(lè)，共同擁抱美好的明天！

我愛(ài)讀書(shū)作文 篇2

笛聲清越，蕭聲深沉，琵琶瑟瑟，這些絲竹之音，嘆之扶之，皆使人沉醉。

我就是我，一個(gè)普通且平凡得boy，我單名一個(gè)棟字，可能是父母希望我將來(lái)能成為祖國(guó)的棟梁之才吧！我厚年出生，所以身上帶著點(diǎn)猴兒的靈氣。

我相貌平平，但我愛(ài)交朋友，俗語(yǔ)說(shuō)多個(gè)朋友多條路，多個(gè)敵人多堵墻，所以我的朋友遍天下。但是現(xiàn)在能常見(jiàn)面的只剩下鵬哥了，我們?cè)谕粋€(gè)班級(jí)，互相幫助，共同學(xué)習(xí)，成績(jī)一天天進(jìn)步。

我語(yǔ)不驚人，但我有遠(yuǎn)大理想，我比較喜歡微機(jī)，所以我的英文名是Bill Gets(比爾蓋茨)，我要像蓋茨一樣，把祖國(guó)的計(jì)算機(jī)事業(yè)走在世界前列，使祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，不讓外國(guó)人小瞧。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)檎n外書(shū)就是第二課堂，它能學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。古人就曾經(jīng)云過(guò)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉今生與書(shū)為伴，快哉快哉！

她有商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花的憂慮；她有風(fēng)蕭聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)籠舞的繁花；她有明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬的清幽；她有明月松間照，清泉石上流的淡泊但使龍城飛將載，不叫胡馬度陰山是她的決心，使她擲有聲的豪言壯語(yǔ)；剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭是她感傷時(shí)如夢(mèng)的囈語(yǔ)

我讀的書(shū)很廣：什么四大名著，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《拿破侖大帝》，我都愛(ài)看，不過(guò)我最?lèi)?ài)看的是英國(guó)女作家喬安妮，凱瑟琳羅琳的《哈利波特》系列叢書(shū)及前蘇聯(lián)作家尼古拉阿列，克謝耶維奇奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。

怎么樣，你們了解我了嗎？愿意和我交朋友嗎？我很期待噢！

我愛(ài)讀書(shū)作文 篇3

望著空缺的作文本，腦袋里好像有千頭萬(wàn)緒，但終極也沒(méi)有理清自己想得畢竟是什么，忽而也如這作文本似的空缺了。

回想以前，寫(xiě)作文對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的輕松，一條條詞匯爭(zhēng)先恐后的從腦袋里往外冒，一段段佳句決了堤的洪水似的向外涌，一篇文章，寫(xiě)起來(lái)沒(méi)個(gè)完，總覺(jué)得有說(shuō)不完的話。

這終極也是得益與閱讀。那時(shí)，回到家完成作業(yè)的第一件事就是進(jìn)入書(shū)海中遨游，什么唐詩(shī)宋詞、中外名著、世界科技無(wú)所不及，每次閱讀都會(huì)令我思緒飛揚(yáng)，獲益匪淺，每每到了廢寢忘食的地步。

我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)寫(xiě)作。讀書(shū)令我視野開(kāi)闊、思惟升華，了解大千世界的奧妙與神奇；寫(xiě)作使我身心愉悅，無(wú)論興奮悲傷、痛苦憂愁、歡樂(lè)委屈，都可以通過(guò)寫(xiě)作來(lái)傾訴，而它也絕對(duì)是你最信得過(guò)、最可以依靠的好朋友，決不會(huì)把你的秘密告訴任何人，永遠(yuǎn)不可能出賣(mài)你。

而跟著時(shí)間的'流逝，我也已成長(zhǎng)了許多，同時(shí)邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。在這片天地里，我感觸感染到了同以前不一樣的世界。面對(duì)學(xué)習(xí)，我第一次有了壓力，并且它越來(lái)越沉重，壓得我無(wú)法透氣。我的每一天都在緊張中渡過(guò)，緊張的學(xué)習(xí)、緊張的糊口，我失去了應(yīng)有的輕松與天然，天天都按照一個(gè)規(guī)律糊口，為了學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诖蚱?。我的讀書(shū)時(shí)間被無(wú)情的攫取，只有在假期我才能在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后讀一點(diǎn)書(shū)。而面對(duì)那同樣的我所熱愛(ài)的書(shū)，面對(duì)書(shū)桌上那同樣的一杯香茗，我的心已不再像從前那樣布滿激情，它已經(jīng)被太多的事所布滿，放松不下來(lái)了。

我逐漸感到“書(shū)”這個(gè)名詞正慢慢離我遠(yuǎn)去，而我卻無(wú)能為力，更無(wú)法挽留它。固然苦讀讓我收成了優(yōu)異的成績(jī)，但當(dāng)我把成績(jī)單同書(shū)放在一起時(shí)，我并不感到快樂(lè)，我所得到的只有一絲安慰——最最少付出得到了回報(bào)。

跟著時(shí)間的推移，我的壓力也日益增加。我知道我心中的那份苦只能通過(guò)寫(xiě)作來(lái)抒發(fā)。但面對(duì)面前的一張張?jiān)囶}，一摞摞參考書(shū)，我無(wú)奈的拋卻了寫(xiě)作，我清晰的知道我應(yīng)該把筆從作文本移向那好像永遠(yuǎn)做不完的功課，這令我身心疲勞。

后來(lái)，在爸爸的開(kāi)導(dǎo)下，我徐徐的意識(shí)到學(xué)習(xí)實(shí)在也是一種樂(lè)趣，面對(duì)同樣的環(huán)境，你既不能改變它，為什么不嘗試著改變自己呢？于是我喜歡上了數(shù)學(xué)，喜歡上了ABC，我忘卻了不能讀書(shū)、寫(xiě)作的痛苦。

但是，就在我望著空缺的作文本而不知所措的那一刻，我愕然了——我竟不會(huì)寫(xiě)作了！我想起了以前老師怎樣的夸我是個(gè)寫(xiě)作的好苗子，怎樣一次又一次微笑著聽(tīng)我把作文在全班同學(xué)眼前驕傲的朗誦，那時(shí)的我們?cè)鯐?huì)想到現(xiàn)在的我居然寫(xiě)不出一篇優(yōu)秀的文章！

就在今天，我望著空缺的作文本的那一刻，我意識(shí)到我依然心系讀書(shū)、心系寫(xiě)作。我下決心再也不會(huì)拋棄它們，哪怕再緊張的學(xué)習(xí)，我也會(huì)開(kāi)辟出自己的一片小天地，像以前一樣在書(shū)海里遨游，專(zhuān)心體味那杯香茗的溫馨與幸福。

我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)寫(xiě)作。

我愛(ài)讀書(shū)作文 篇4

書(shū)像一葉扁舟，帶我遨游世界各地；書(shū)像一位良師，領(lǐng)我探索未知奧秘；書(shū)像一把鑰匙，幫我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)。

書(shū)就像一位親密的伙伴兒，伴隨著我長(zhǎng)大。是書(shū)讓我游覽了景色優(yōu)美的頤和園，是書(shū)讓我領(lǐng)略了大自然的奇花異草，是書(shū)讓我感受到了山的險(xiǎn)峻，水的清澈。

書(shū)不僅開(kāi)闊了我的視野，還拓展了我的想象力。每當(dāng)我如獲至寶地捧著書(shū)，如醉如癡地享受讀書(shū)的樂(lè)趣時(shí)，我的心中總是會(huì)出現(xiàn)許多疑問(wèn)。比如：孫悟空為什么會(huì)心甘情愿的保唐僧取經(jīng)？豬八戒為什么會(huì)來(lái)到凡間？諸葛亮為什么不培養(yǎng)幾個(gè)好徒弟？……許多數(shù)不清的問(wèn)題迷惑著我、吸引著我，讓我忍不住去猜想，忍不住去細(xì)細(xì)品讀。

每當(dāng)讀書(shū)讀到興致濃時(shí)，我便會(huì)身臨其境，難以自拔。當(dāng)我讀到齊天大圣上天入地，騰云駕霧，降妖除魔時(shí)，心里羨慕不已，高興地手舞足蹈，仿佛自己也成了齊天大圣。當(dāng)我讀到白雪公主被狠毒的皇后用毒蘋(píng)果毒死的時(shí)候，氣憤地詛咒皇后不得好報(bào)；當(dāng)我讀到《紅樓夢(mèng)》里林黛玉氣憤而死的故事時(shí)，我心中是那么的惋惜，竟然淚落如珠。是書(shū)讓我時(shí)而歡欣鼓舞，時(shí)而義憤填膺，時(shí)而多愁善感，時(shí)而傷心不已。

愛(ài)書(shū)的生動(dòng)有趣，愛(ài)書(shū)的千變?nèi)f化，愛(ài)書(shū)的豪情奔放。

我愛(ài)讀書(shū)作文 篇5

俗話說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，有時(shí)我還會(huì)不小心把書(shū)中的情節(jié)在生活中演示出來(lái)呢！

五年級(jí):楊景惠

在我七歲那年，我第一次看“白雪公主”的故事，我就把媽媽當(dāng)成女巫了呢。事情是這樣的。晚上我正在房間里看著白雪公主的書(shū)，當(dāng)我看到女王要讓仆人把善良的白雪公主抓到森林里殺掉的時(shí)候，白雪公主這么善良的人，竟然要被王后殺掉但鏡子還是說(shuō)白雪公主漂亮，王后這次真的生氣了。就把自己裝扮成賣(mài)雜貨的老奶奶，翻山越嶺地來(lái)到小矮人的家，白雪公主看老奶奶不像個(gè)壞人就放老奶奶進(jìn)來(lái)了，白雪公主看見(jiàn)有一條漂亮的胸帶，就叫老奶奶幫白雪公主系，系著系著，突然將帶子拉緊。正在這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，我隨手在旁邊拿起了一根繩子，綁在媽媽的胸前，媽媽一臉莫名其妙的看著我。后來(lái)，我把整件事的來(lái)龍去脈告訴媽媽?zhuān)梦覀內(nèi)胰说暮逄么笮Α?/p>

學(xué)霸未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

我愛(ài)讀書(shū)作文 篇6

我雖然只是一個(gè)三年級(jí)的小朋友，但我平常愛(ài)好讀書(shū)，在讀書(shū)當(dāng)中，它讓我學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，收獲了不少快樂(lè)，在讀書(shū)時(shí)，書(shū)籍似乎把我?guī)У搅艘粋€(gè)快樂(lè)的世界，一個(gè)知識(shí)的海洋。于是我迷戀上了讀書(shū)，迷戀上了這里面豐富的知識(shí)。

我平常最?lèi)?ài)看《故事作文》、《快樂(lè)作文》、《小狝猴學(xué)習(xí)畫(huà)刊》、成語(yǔ)故事、童話故事、寓言故事、世界名著等書(shū)。這里面的知識(shí)真是豐富多彩，讓我看了還想看，像總是看不夠似的。在這里面她教我寫(xiě)作文，教會(huì)學(xué)會(huì)幫助人。我每次讀書(shū)都很快樂(lè)，那種快樂(lè)的滋味，像喝了蜜一樣甜。讓我在知識(shí)的海洋里，感受到了學(xué)到知識(shí)的快樂(lè)，那知識(shí)的世界真是一望無(wú)際，永看不到邊。從中我明白了路是走不完的，知識(shí)也是學(xué)不完的。

每次我讀書(shū)都感到很輕松，在讀書(shū)當(dāng)中，我會(huì)偷偷的笑，笑里面可笑的句子、動(dòng)人的情節(jié)、感人的故事以及自己學(xué)到的優(yōu)美的句子。我有時(shí)也會(huì)偷偷地哭，哭里面感動(dòng)的人和事。在讀書(shū)時(shí)，我還記下了里面許多優(yōu)美的句子，有時(shí)有些句子是不容易理解的，我就多讀，因?yàn)闀?shū)讀百遍其義自見(jiàn)，再不懂的句子，我就向爸爸媽媽請(qǐng)教，向老師請(qǐng)教，然后再記在好詞好句積累本子上，以備后用。

讀書(shū)讓了我學(xué)到了很多知識(shí)，感受到了好多的快樂(lè)，豐富了我的生活，開(kāi)拓了我的視野，同時(shí)也讓我收獲了許多，在每一次的作文中我都能得到優(yōu)秀，還常常受到老師的表?yè)P(yáng)呢！

啊，我不由地喊出：我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)真是讓我快樂(lè)無(wú)比！

我愛(ài)讀書(shū)作文12篇

下面是小編精心為你整理的“我愛(ài)讀書(shū)作文”，相信這會(huì)對(duì)你有所益處。作文是一種創(chuàng)新可以創(chuàng)造你的思想和文化的新價(jià)值，寫(xiě)作可以升華我們對(duì)周遭世界的感受和情感。寫(xiě)好作文需要反復(fù)地審閱，才不致出錯(cuò)。

我愛(ài)讀書(shū)作文【篇1】

每個(gè)人都有不同的興趣愛(ài)好，有的愛(ài)好唱歌，有的愛(ài)好跳舞，有的愛(ài)好書(shū)法，而我非常喜歡讀書(shū)。

每年我生日的時(shí)候，我都希望有一本書(shū)來(lái)加入我的“書(shū)本王國(guó)”，你別看這個(gè)王國(guó)只裝滿了兩個(gè)小書(shū)柜，種類(lèi)卻一應(yīng)俱全，有小說(shuō)、童話、科普讀物、詩(shī)詞等多種書(shū)籍和雜志。我一有空兒就如饑似渴地看那些讀物，但我可不是書(shū)呆子，因?yàn)槲視?huì)活學(xué)活用。

記得有一次我暑假回老家，剛剛吃完飯，我的朋友小王就來(lái)找我去他家玩，我滿口答應(yīng)。我們剛走到他家門(mén)口，小王就被門(mén)口樹(shù)上的蜜蜂蜇了腦袋，他痛得大叫起來(lái)，不停地說(shuō)：“痛死我了！痛死我了！”看到小王痛得齜牙咧嘴，我這個(gè)做朋友的當(dāng)然不能袖手旁觀，我的腦筋高速運(yùn)轉(zhuǎn)，迅速想起我在《軍事文摘》讀物上看到的被蜜蜂蜇后用肥皂水止痛的小方法。于是我們趕緊跑去他家，弄肥皂水涂抹在被蜇處。不一會(huì)兒，小王就不痛了。小王對(duì)我感激不盡，為了表示對(duì)我的感謝，小王請(qǐng)我喝了一大杯百事可樂(lè)。我心里美滋滋的，還是多讀書(shū)好啊！

從此，我更加堅(jiān)定地認(rèn)為，讀書(shū)能夠讓我懂得如何分辨人世間的真、善、美，認(rèn)識(shí)社會(huì)中的假、丑、惡。知識(shí)就是財(cái)富，而讀書(shū)是獲取知識(shí)的重要途徑，它能夠予己快樂(lè)，予人快樂(lè)。

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，知識(shí)是可以改變命運(yùn)的，我這個(gè)興趣愛(ài)好會(huì)陪伴我一生，我要永遠(yuǎn)在知識(shí)的海洋中遨游！

我愛(ài)讀書(shū)作文【篇2】

古人常說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，我深以為然，書(shū)中能學(xué)到的知識(shí)太多太多了。所以別看我是個(gè)頑皮的男孩，平時(shí)玩起來(lái)個(gè)性活力十足，但當(dāng)我看到喜愛(ài)的書(shū)時(shí)則立刻靜下心來(lái)如癡如醉地鉆進(jìn)書(shū)堆里，實(shí)際上是個(gè)不折不扣的小書(shū)迷呢。

我喜愛(ài)看書(shū)，各種搞笑的課外讀物我都想翻閱下，可是一些探險(xiǎn)類(lèi)的則是我的最?lèi)?ài)，比方說(shuō)吹牛大王歷險(xiǎn)記，魯濱遜漂流記等等，雖然此刻有的地方我還不是太懂，但我都是很認(rèn)真的查字典，相信隨著我的知識(shí)積累不久就能明白書(shū)中蘊(yùn)含的道理的。

我一看喜愛(ài)的書(shū)就非要一天內(nèi)把它讀完，是不是有點(diǎn)急性子呢。前幾天我在房間里看《南瓜房子里的秘密》，這種書(shū)很搞笑，我看著看著，不由自主開(kāi)懷大笑，媽媽在外面不時(shí)聽(tīng)到傳來(lái)一陣陣大笑聲還以為發(fā)生什么事了呢，不停地“千里傳音”問(wèn)我怎樣了，可惜當(dāng)時(shí)我看得入迷，根本沒(méi)聽(tīng)到媽媽的問(wèn)話，媽媽見(jiàn)我總是不回話，只聽(tīng)到不住地笑聲，以為我抽風(fēng)了，急匆匆跑來(lái)看，發(fā)現(xiàn)我只是看書(shū)看到興處，瞬間石化，以后家里人就給我起了個(gè)外號(hào)“書(shū)呆子”。

我是不是個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的男孩子呢？書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，高爾基爺爺說(shuō)的很對(duì)，所以作為一個(gè)小書(shū)呆我覺(jué)得很自豪。

我愛(ài)讀書(shū)作文【篇3】

太陽(yáng)升了又落，大雁來(lái)了又去。時(shí)光在流逝，我在長(zhǎng)大。

驀然回首，挫折已成為我最好的朋友，它讓我遇見(jiàn)了更好的自己……

孩提時(shí)代，非要學(xué)古箏。媽媽說(shuō)，如果學(xué)，就得堅(jiān)持到底。我欣然同意，但剛上幾節(jié)課，手指就被緊繃的琴弦勒得又紅又腫、疼痛難忍。終于，我爆發(fā)了：“不學(xué)了！我的手指頭，都快成胡蘿卜了……”那古箏，就像一個(gè)長(zhǎng)滿鐵刺的怪獸，讓人只想遠(yuǎn)離。

我逃也似的飛奔到樓下，掏出一根棒棒糖，發(fā)泄似的嚼起來(lái)，一塊糖從嘴里掉下，引來(lái)兩只小螞蟻，“哼，我才不會(huì)讓你們?nèi)缭?！”我在螞蟻和糖的中間挖了一道較深的小溝，結(jié)果它倆碰了碰觸角一前一后繞了過(guò)去；“行！還算聰明，我還有一招！”我撿來(lái)好多小石塊擺在它們面前，可是它倆毫不示弱，爬了好遠(yuǎn)繞過(guò)“大山”，搬起比身體重好多倍的糖，蹣跚的走了。

望著這兩個(gè)小小的倔強(qiáng)的背影，我油然升起一種敬畏感：這種遇到困難不放棄的精神不正是我需要的嗎……

如今，指頭上的老繭是怎樣出現(xiàn)的我已經(jīng)不記得了，唯有那臺(tái)箏和一本本考級(jí)證書(shū)見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

歲寒，然后知松柏之凋也！山高高不過(guò)腳底、海寬寬不過(guò)航燈。面對(duì)布滿荊棘的人生，面對(duì)挫折與失敗，我們應(yīng)該毫不畏懼，知難而上。人生，甜亦苦，苦亦甜，行者自知！

我愛(ài)讀書(shū)作文【篇4】

人人都有自己感興趣的東西，而在我十三個(gè)春秋的生活中，最感興趣的莫過(guò)于書(shū)了。不記得從什么時(shí)候開(kāi)始，爸爸總喜歡帶我逛書(shū)店，在無(wú)形中，我漸漸迷上了趣味橫生的故事書(shū)，從那時(shí)候起，書(shū)便成為我的摯友。我的興趣在于藏書(shū)。我有不少藏書(shū)，這些書(shū)，有些是我父母給我的，有些是親戚送的，更多的是我自己買(mǎi)的，得到一本好書(shū)，我總有欣喜若狂的感覺(jué)。

我的興趣在于讀書(shū)。高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”每天放學(xué)回家，吃完晚飯，做完當(dāng)天作業(yè)，我就拿起心愛(ài)的書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了魯迅、巴金、歌德、普希金、托爾斯泰，體味了李白的'浪漫、杜甫的深沉、蘇軾的豪放、李清照的清麗，在書(shū)中遨游蒼穹，嘆惋寶玉、黛玉的悲劇，為安徒生筆下的美人魚(yú)灑下同情淚，古往今來(lái)的人世萬(wàn)象，常令我或哭、或笑、或嘆、或狂。書(shū)能增長(zhǎng)人的見(jiàn)聞，改變?nèi)说臍赓|(zhì)。因此，古人有“富者因書(shū)而貴，貧者因書(shū)而富”的金言。一本書(shū)，這里指的是好書(shū)，它所賦予的益處，只有愛(ài)書(shū)的人才能體會(huì)得出。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。由于對(duì)書(shū)的酷愛(ài)，遂使我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。

萬(wàn)籟俱寂的夜里，明亮的臺(tái)燈下，透過(guò)清濾的筆尖，灑然揮發(fā)心中的感想，它所賦予的樂(lè)趣，也只有愛(ài)書(shū)的人才能體會(huì)得出。這些年來(lái)，我寫(xiě)下了不少讀書(shū)體會(huì)。我體會(huì)到懷有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”大志的范仲淹，“鞠躬盡瘁、死而后已的好總理周恩來(lái)……”從古至今，哪一位名人志士不是從書(shū)中汲取精神食糧的呢？我體會(huì)到一本好書(shū)如同打開(kāi)心靈的一扇窗戶，受到心靈的洗禮，得到人生的啟迪，感悟到做人的真諦，正像高爾基說(shuō)的“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蔽以敢簧詴?shū)為伴，讓書(shū)伴隨我度過(guò)有意義的人生。

我愛(ài)讀書(shū)作文【篇5】

我經(jīng)常一個(gè)人沉浸在書(shū)的世界中，只要我在看書(shū)，別人叫我總是聽(tīng)不見(jiàn)，因此，總被大家笑稱(chēng)“書(shū)呆子”。你若問(wèn)我為什么對(duì)書(shū)這么癡迷，話還得從頭說(shuō)起呢。

記得在三年級(jí)時(shí)，有一次老師舉辦了一個(gè)“故事會(huì)”，讓我們每個(gè)人都準(zhǔn)備一個(gè)童話故事在班里講，并且要求盡量帶上動(dòng)作或豐富的表情。

“故事會(huì)”開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)上臺(tái)去，有的同學(xué)都不知道自己該講什么故事，站在講臺(tái)上憋了老半天也吐不出一個(gè)字來(lái)；有的干脆拿起故事書(shū)直接念起來(lái)……

我在臺(tái)下的心情如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下，雖然我也早已經(jīng)準(zhǔn)備好了一篇童話故事，但聽(tīng)到大家時(shí)不時(shí)發(fā)出的哄笑聲，我越發(fā)緊張起來(lái)，腦中開(kāi)始胡思亂想起來(lái)：怎么辦？馬上要輪到我了，萬(wàn)一我到時(shí)一緊張把故事忘了，是不是也會(huì)引得一陣哄笑？萬(wàn)一課下同學(xué)們一直把我當(dāng)做笑料……

“姚震遠(yuǎn)，該你登臺(tái)了?！崩蠋煹拇叽俾暣驍嗔宋业乃季w，我努力平復(fù)了一下緊張的心情，然后上臺(tái)講了起來(lái)，講了大概一半時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)臺(tái)下出奇得靜，我的心涼了半截：完了，是不是我哪里講錯(cuò)了？可當(dāng)我再次偷偷打量同學(xué)們時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)大家的目光都緊緊地盯著我，原來(lái)都被我的故事吸引了。當(dāng)我講完故事走下講臺(tái)時(shí)，班內(nèi)竟然爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們紛紛為我豎起了大拇指，我的心久久不能平靜。

從那天起，大家的掌聲一直縈繞在我的耳畔，我感謝大家的掌聲，是掌聲給了我自信，是掌聲給了我力量，是掌聲給了我動(dòng)力和陽(yáng)光，讓我發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的樂(lè)趣。

我愛(ài)讀書(shū)。

我愛(ài)讀書(shū)作文【篇6】

書(shū)與我是一對(duì)親密無(wú)間的最好的朋友，他一直隨著著我發(fā)展。

兒時(shí)，爸爸常要我多讀點(diǎn)課外書(shū)，說(shuō)讀書(shū)要自小打好基礎(chǔ)。漸漸地我剛開(kāi)始觸碰了書(shū)，在上幼兒園的情況下，我常看一些印著人物的畫(huà)冊(cè)，每到禮拜天，爸爸都是會(huì)幫我買(mǎi)一本畫(huà)冊(cè)回家，我就津津有味的讀過(guò)起來(lái)?？匆?jiàn)里邊這些怪異的童話人物，讀著那一顆顆的字，我人不這笑了。

歲月如梭，時(shí)間一天天的以往，我逐漸上中小學(xué)，漸漸地的對(duì)小畫(huà)冊(cè)沒(méi)了興趣愛(ài)好。

之后，我的幾個(gè)好些的盆友送了我?guī)妆竟适聲?shū)《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《魔鏡》我讀這種書(shū)時(shí)，我就忘記了吃，忘記了睡。

在我上五年級(jí)的情況下，我慢慢發(fā)覺(jué)爸爸每日全是手不釋卷的模樣，我就問(wèn)爸爸：爸爸，您你為什么每日都是有這么多書(shū)看，快說(shuō)，這種書(shū)是從哪里來(lái)的。天空是不容易掉數(shù)的，會(huì)有的地區(qū)有些是書(shū)。爸爸笑著說(shuō)：這種書(shū)自然是以歷史博物館借來(lái)的了。

來(lái)到第二天，我發(fā)現(xiàn)了爸爸抱回了幾本有關(guān)名人小故事的書(shū)，這種名人分別是周恩來(lái)，侯寶林這些。

念完這種書(shū)時(shí)，我備受啟迪：以往的名人在生活標(biāo)準(zhǔn)下是那麼艱難，生活標(biāo)準(zhǔn)那麼貧困，她們都可以堅(jiān)持不懈讀書(shū)。而現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)越變?cè)胶?，我一定要發(fā)奮讀書(shū)，提高我的學(xué)習(xí)工作能力。就更使我們喂中華民族之輝煌而讀書(shū)吧！

我愛(ài)讀書(shū)作文【篇7】

我喜歡書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，我更喜歡探索書(shū)中無(wú)窮的奧妙。俗話說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。為中華之崛起而讀書(shū)等等，都是在告訴人類(lèi)書(shū)是人類(lèi)的“好朋友”。為了讀書(shū)，在我身上還發(fā)生了許多有趣的事。

有一次，我和媽媽一起新知圖書(shū)館看書(shū)，在密密麻麻的叢書(shū)中我發(fā)現(xiàn)了一本名叫《秘密花園》的書(shū)，我被這本書(shū)的名字所深深地吸引了。在現(xiàn)實(shí)生活中“花園”是美麗的，是五顏六色的，應(yīng)該和大家分享才對(duì)，但是這里的“花園”為什么是秘密的，不能與別人分享的呢？為了弄明白這個(gè)問(wèn)題，我便央求媽媽給我買(mǎi)下了這本書(shū)。當(dāng)拿到這本書(shū)時(shí)，我激動(dòng)得立馬打開(kāi)這本書(shū)，迅速地翻閱起來(lái)。我獨(dú)自一人坐在房間里看得如此如醉，書(shū)中說(shuō)：主人公瑪麗失去了自己的父母，在一次經(jīng)歷中，他遇到了愿意收養(yǎng)她的人。在那次偶遇中，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神奇而又充滿許多奧秘的秘密花園？一眨眼的功夫就到了中午，正當(dāng)我看得入迷時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊：“然然，吃飯了！”我假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，瞬間，不知媽媽從哪里“鉆”了出來(lái)一把抓住我的手，扯過(guò)書(shū)狠狠地扔到床上大聲地說(shuō)：“快去吃飯！”我回頭看看床上的《秘密花園》很不情愿地轉(zhuǎn)身走出房間。

還有一次午飯過(guò)后，外婆讓我立刻睡午覺(jué)，我卻毫不在意地把她的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，目空一切地繼續(xù)在那兒看書(shū)。這時(shí)，外婆走過(guò)來(lái)絮絮叨叨地在我耳邊說(shuō)：“我的乖孫女，讀書(shū)也要休息，也要睡午覺(jué)呀？”外婆就這樣不停地絮叨，我的耳邊就像有一只蚊子在不停地“嗡嗡嗡嗡”吵得頭疼。我不耐煩地對(duì)著外婆做了個(gè)鬼臉，吐了個(gè)舌頭，隨后一頭栽倒在床上，用書(shū)把臉蓋上。外婆繼續(xù)念叨著從我臉上把書(shū)拿下，轉(zhuǎn)身朝屋外走去。沒(méi)過(guò)多久，趁外婆午休之時(shí)，我又悄悄地從外婆枕頭底下把書(shū)小心翼翼地抽出來(lái)，跑回房間迅速拿起書(shū)又專(zhuān)注地看了起來(lái)。

我與書(shū)的故事還不止這些，在我的心里，書(shū)就像個(gè)萬(wàn)花筒，書(shū)里的生活五彩繽紛，書(shū)里的世界色彩斑斕。讓我們一起步入書(shū)的海洋，在這片無(wú)盡的海洋里享受遨游！我們?cè)谌粘Ｉ钪幸嗯c書(shū)為友，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)！讓讀書(shū)的故事一直延續(xù)到永久！

我愛(ài)讀書(shū)作文【篇8】

書(shū)籍是人類(lèi)的良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書(shū)呢？

因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。每次我去書(shū)店時(shí)總會(huì)買(mǎi)一本書(shū)讀。不管貴還是便宜，對(duì)我有好處的就買(mǎi)。讀書(shū)，給人帶來(lái)快樂(lè)；讀書(shū)，給人帶來(lái)道理與知識(shí)。

通過(guò)讀書(shū)，我知道發(fā)明大王愛(ài)迪生只在學(xué)校呆了3個(gè)月，卻一生擁有1099個(gè)發(fā)明專(zhuān)利；樂(lè)圣貝多芬在失聰?shù)那闆r下，完成了《命運(yùn)交響曲》的創(chuàng)作；通過(guò)讀書(shū)，我懂得了“王祥臥魚(yú)”、“鑿壁偷光”的道理。讀書(shū)，教會(huì)我如何奮斗、如何做人。讀書(shū)，讓我知道了什么是善良，什么是丑惡。知道了我們從小就應(yīng)做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。老師告訴我們：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)帶給我快樂(lè)，帶給我幸福！

多看些書(shū)對(duì)我們很有好處，我覺(jué)得看書(shū)是一種美德！不過(guò)，不好的書(shū)大家可是千萬(wàn)不要看。如果看些對(duì)我們有幫助的書(shū)，成績(jī)也會(huì)隨著我們看書(shū)而一天一天上升的！

看不同的書(shū)，有不同的體會(huì)：有的書(shū)會(huì)讓你落下傷心、同情的淚；有的書(shū)會(huì)讓你開(kāi)懷大笑；有的書(shū)會(huì)讓你覺(jué)得自己身臨其境。

讀書(shū)，給了我智慧，給了我源泉！我愛(ài)讀書(shū)！

我愛(ài)讀書(shū)作文【篇9】

每一位走進(jìn)我家的客人，都會(huì)情不自禁地驚嘆："你家好多書(shū)?。∈堑?，我的書(shū)架上放滿了書(shū)，這還只是冰山一角，沙發(fā)上，床上和電視機(jī)旁邊……所有能利用的空間及觸手可及的地方都放著書(shū)，方便我閑暇之時(shí)閱讀。

快上一年級(jí)的那個(gè)暑假，我看了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《親愛(ài)的笨笨豬》，那只可愛(ài)，善良的小豬深深地吸引著我，當(dāng)我看到熱心的他和乖乖熊悄悄地在湖邊幫驢大爺蓋了一座新房子，卻把驢大爺?shù)牟菖镒咏o誤拆了，還招來(lái)了黑貓警長(zhǎng)和動(dòng)物們來(lái)破案，而笨笨豬和乖乖熊卻面面相覷，一臉無(wú)辜的時(shí)候，不禁忍俊不禁，哈哈大笑，還有在小熊的生日會(huì)上，他因?yàn)樨澇裕怨饬怂械亩灸⒐?，卻因此救了參加生日會(huì)的所有動(dòng)物……這本書(shū)深深地俘虜了我，從此與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

三年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始接觸外國(guó)的名著，《簡(jiǎn)愛(ài)》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《呼嘯山莊》等等都是在這個(gè)時(shí)候開(kāi)始走進(jìn)我的視野，其中我最喜歡看的是《簡(jiǎn)愛(ài)》，不厭其煩地看了一遍又一遍，每一遍都受益匪淺，簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)孤兒，從小寄人籬下，受盡折磨，生不如死，后來(lái)被送往孤兒院，依然是受著精神和肉體的雙重摧殘，后來(lái)，她去做家教，認(rèn)識(shí)了羅切斯特先生，相愛(ài)并決定步入婚姻的殿堂，可是，羅切斯特先生有一個(gè)不幸但未解除的婚姻，傷心之余簡(jiǎn)愛(ài)果斷離開(kāi)，后來(lái)因?yàn)槟钅畈煌?，重新又回到了他的身旁?？催@本書(shū)的時(shí)候，我時(shí)而落淚，時(shí)而高興。簡(jiǎn)愛(ài)是不幸的，但她沒(méi)有逆來(lái)順受，向命運(yùn)低頭，而是去勇敢面對(duì)一切困難，最終迎來(lái)了生命的春天，讀完這本書(shū)，我最大的收獲就是我們首先應(yīng)該珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和父母的愛(ài)，然后是學(xué)習(xí)主人公百折不撓，自尊自強(qiáng)的精神和品質(zhì)。

前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，美國(guó)的亨利·梭羅曾說(shuō)過(guò)“多少人通過(guò)讀一本書(shū)而使生活翻開(kāi)了新的一頁(yè)”，冰心奶奶也曾一語(yǔ)道出書(shū)的內(nèi)涵“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”……

我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就是我的良師益友，我決定永遠(yuǎn)在書(shū)的海洋中暢游，一直游到成功的彼岸，登上人生的巔峰，未來(lái)成為一名優(yōu)秀的作家，用我的作品去影響許許多多的人。

我愛(ài)讀書(shū)作文【篇10】

因?yàn)楦改傅脑颍?我從小就喜歡讀書(shū)，最喜歡的是漫畫(huà)書(shū)。我常常會(huì)到圖書(shū)館里去借書(shū)，媽媽希望我多看一些作文選、名著等提高自己的作文水平，而我卻對(duì)漫畫(huà)書(shū)情有獨(dú)鐘，《多拉A夢(mèng)》、《兒童漫畫(huà)》都使我愛(ài)不釋手。

今天，每當(dāng)讀書(shū)時(shí)，我都會(huì)拿起筆，畫(huà)出文章中的好詞、好句、好段把它們記錄到我的筆記本上，準(zhǔn)備我寫(xiě)作文的時(shí)候把它們運(yùn)用到自己的作文中去，俗話說(shuō):“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，我不但記錄下經(jīng)典的句、段，還會(huì)在文章的旁邊記錄下我的感想和批注，當(dāng)我讀第二遍的時(shí)候，我會(huì)對(duì)自己提出許多問(wèn)題，比如：這篇文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情?這篇文章對(duì)我們的啟示是什么？等等。然后一一去文章中尋找答案，解開(kāi)一個(gè)個(gè)謎團(tuán)。

漸漸地，讀書(shū)變成了我不可割舍的愛(ài)好。為此我也養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，就是每天晚上睡覺(jué)前一得看一會(huì)書(shū)，所以，在我的床頭柜上總會(huì)有幾本小說(shuō)、漫畫(huà)和笑話書(shū)。現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了，一直保持著這個(gè)習(xí)慣。有一次晚上因?yàn)橛惺虑?，?xiě)完作業(yè)時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)多了。媽媽著急地叫我快點(diǎn)洗漱完，馬上上床睡覺(jué)，別再看書(shū)了，不然睡眠不足會(huì)影響明天的學(xué)習(xí)效果?？晌姨稍诖采戏瓉?lái)覆去就是睡不著，于是我悄悄打開(kāi)燈，偷偷地看起書(shū)來(lái)，看了一個(gè)笑話后，我?guī)е鹛鸬奈⑿M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

書(shū)成了我最知心的朋友，一位最令我敬佩的朋友。每當(dāng)旭日東升，我總會(huì)捧起它，愛(ài)不釋手；每當(dāng)夜幕降臨，我又會(huì)捧起它，毫不分心。每當(dāng)讀書(shū)時(shí)，我整個(gè)人完全被那書(shū)中的精彩內(nèi)容所吸引，完全地入了神，周?chē)囊磺卸妓坪跻呀?jīng)完全消失，已不存在。

我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，不僅讓我學(xué)到了許多知識(shí)，并且提高了我的作文水平，解決了生活、學(xué)習(xí)中的許多難題，也給我許多“養(yǎng)分”——像陽(yáng)光、像雨露滋潤(rùn)我這顆小樹(shù)，能夠更加地茁壯成長(zhǎng)。

我愛(ài)讀書(shū)作文【篇11】

陽(yáng)光在午后變得透明，溫暖地溢向四方。它穿過(guò)茂密的樹(shù)葉，在窗前灑下片片光斑。我獨(dú)自安靜地倚在窗前，傾心閱讀中外名著。風(fēng)輕輕揚(yáng)起書(shū)頁(yè)，光暖暖照亮字跡，文學(xué)的河流漸漸浸潤(rùn)我的心田。

我見(jiàn)過(guò)一個(gè)眉眼如畫(huà)、淡如水墨的女子，當(dāng)她葬下那落一地的粉紅，提筆寫(xiě)下《葬花吟》時(shí)，我思緒飛揚(yáng)，似乎見(jiàn)到了一雙眸——隱藏著淡淡傷感。林黛玉，一個(gè)美麗無(wú)暇但多愁善感、紅顏薄命的女子。當(dāng)出現(xiàn)在曹先生的《紅樓夢(mèng)》中，她的命運(yùn)就和一個(gè)由盛轉(zhuǎn)衰的大家族緊緊地拴在了一起。她和賈寶玉的故事雖然驚心動(dòng)魄，但最后仍以悲劇收?qǐng)?--一個(gè)病亡，一個(gè)出家。鮮活多變的人物、扣人心弦的故事，讓人感慨的時(shí)代背景，給人帶來(lái)極大的心靈震撼……

我也曾一個(gè)人在夜里觀望過(guò)一顆明星，閃閃爍爍，像極了書(shū)中陳英士回國(guó)時(shí)那晚的夜空，輕如蝶翼，一眨眼，便消逝了。雄心壯志的少年，在歲月的蹉跎下，磨平了一身凜凜正氣。不知他再一次橫渡大西洋時(shí)，有沒(méi)有后悔過(guò)不該“拋棄祖國(guó)”，月光下晶瑩的淚珠噴涌而出。想當(dāng)年，冰心一篇短短的《去國(guó)》，不知感動(dòng)了多少的中華炎黃子孫！

不僅愛(ài)看中國(guó)書(shū)籍，也愛(ài)閱讀外國(guó)作品。厚厚的一本《簡(jiǎn)﹒愛(ài)》，讓我的心久久無(wú)法平靜，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)苦難后，簡(jiǎn)﹒愛(ài)與她的愛(ài)人終于在了一起。只是，我不大滿意結(jié)局。幼小無(wú)知的我，跑去詢問(wèn)姐姐，她笑道：“你不懂，真正的愛(ài)情，是經(jīng)歷得起磨煉的，它跨越了一切無(wú)論是外貌、金錢(qián)，還是外界因素?！币浑p褐色的眼睛在我面前一閃，一抹笑，浮在了眼角。簡(jiǎn)﹒愛(ài)簡(jiǎn)直是在嘲笑我的無(wú)知！是啊，如果兩個(gè)人的愛(ài)情是建立在物質(zhì)上，那還算得上愛(ài)情嗎？

雖然我對(duì)人間的愛(ài)情懵懂無(wú)知，但我對(duì)人間真情要大聲喝彩、大力點(diǎn)贊！

……

在閱讀一本本書(shū)籍中，我漸漸成長(zhǎng)起來(lái)?！皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！笔堑?，當(dāng)書(shū)籍闖入我的天地后，我的視野逐漸擴(kuò)大。一場(chǎng)雨后，小草瘋狂吮吸雨露的營(yíng)養(yǎng)，似乎像極了我。我，亦是在書(shū)籍的滋養(yǎng)下成長(zhǎng)。無(wú)形中，書(shū)融入了我的生活，我也融入了書(shū)的世界。

陽(yáng)光從窗戶中傾泄而下，我對(duì)書(shū)的愛(ài)，也如它這般耀眼！

我愛(ài)讀書(shū)作文【篇12】

從小，媽媽就教我讀書(shū)，因此我就養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

六歲時(shí)我就愛(ài)上了《嘻哈小天才》這本書(shū)，我從心靈深處愛(ài)上了書(shū)中美麗的葛琪琪和十分怕女生的毛小蒙。我隨著主人公的快樂(lè)而快樂(lè)，隨著主人公的憂傷而憂傷。我愛(ài)書(shū)中心地善良和可愛(ài)的葛琪琪和毛小蒙，恨那些可恥的孩子，這本書(shū)給我增添了許多樂(lè)趣和光彩。每天中午放學(xué)回家，如沒(méi)有作業(yè)我就會(huì)捧起課本，一直看到去上學(xué)，下午放學(xué)回家作業(yè)做完也看，反正就是無(wú)憂無(wú)慮地看書(shū)，每當(dāng)看到有趣的情節(jié)，我就會(huì)：“哈哈哈……”地笑個(gè)不停，看到悲傷的情節(jié)，我也會(huì)流下傷心的淚水。上小學(xué)的我，雖然學(xué)習(xí)有點(diǎn)緊張，但還是對(duì)書(shū)很著迷，只要有時(shí)間我就會(huì)抱起書(shū)看個(gè)不停。我記得最感興趣最可笑的就是一個(gè)中午，毛小蒙發(fā)明的那個(gè)機(jī)器人要給毛小蒙做飯，做的飯竟然是電腦零件，哈哈哈……笑死我了！這個(gè)書(shū)呀，就像一塊磁鐵一樣吸引著我，讓我愛(ài)不釋手！

盡管媽媽說(shuō)我是小書(shū)迷，爸爸說(shuō)稱(chēng)我是書(shū)呆子，迷也好，呆也罷，我卻認(rèn)為自已養(yǎng)成的這個(gè)習(xí)慣是好習(xí)慣。這個(gè)書(shū)呀，真是我最最最好的好伙伴！

也許在別人眼里愛(ài)讀書(shū)很平常，但我卻正是從這個(gè)平常的習(xí)慣中吸取了無(wú)窮知識(shí)和力量！

我讀書(shū)我快樂(lè)作文八篇

通過(guò)作文能夠提高自己的文字修辭和表達(dá)技巧，作文能夠幫助我們改變思考模式推進(jìn)思想的進(jìn)步。一篇好的作文也會(huì)讓人很難忘記，怎么才能寫(xiě)好一篇作文？如果您還需要了解更多相關(guān)的信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

我讀書(shū)我快樂(lè)作文【篇1】

高爾基曾說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我看來(lái)，書(shū)，還是遙遙沙漠中的一泓清泉，是漫漫寒冬中的一抹暖陽(yáng)，是茫茫大海中的一座燈塔

像春風(fēng)拂過(guò)湖面，像小鳥(niǎo)躍過(guò)枝葉。讀書(shū)的美好時(shí)光恰似一首愛(ài)的詩(shī)篇，將我平乏無(wú)味的生活點(diǎn)綴得充實(shí)。

小時(shí)候，讀《大腳丫跳芭蕾》，貝琳達(dá)的自信和她對(duì)芭蕾的熱愛(ài)，讓我著迷，從此，我便自信滿滿，毫不畏縮！

長(zhǎng)大了，看《森林報(bào)》，我一字一句地讀著，時(shí)而沉思，時(shí)而大笑，時(shí)而憂傷我感受著文字的魅力，當(dāng)那些文字使我情緒起伏時(shí)，我不敢相信，如黑色小螞蟻般的文字，竟有這樣大的作用！那些詞句如同一顆顆潔白耀眼的珍珠，用一根光滑的絲線串連起來(lái)，形成一頁(yè)頁(yè)優(yōu)美而沈博絕麗的詩(shī)篇。

到8歲的時(shí)候，我已廣識(shí)文字。我整天在書(shū)海中遨游。我嘗試著看那些厚重的名著，《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《西游記》，從少兒版到青年版再到原著，我看了一遍又一遍我最喜歡的，還是那本《青銅葵花》，優(yōu)美的文字恰似跳躍的音符，我指著字，生怕哪個(gè)字從我的指尖溜走。文中用凄涼的語(yǔ)言訴說(shuō)著兄妹之間深沉的愛(ài)。

10歲時(shí)，我看了《李清照傳》。這位絕世才女才貌俱佳，在清麗婉約中，渡過(guò)了她如煙如畫(huà)、平凡而又波折的一生。雖婉約，但又不乏生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄的豪放。李清照愛(ài)書(shū)愛(ài)酒，卻又不缺寂寞深閨，柔腸一寸愁千縷的柔情。

一路書(shū)香，伴我成長(zhǎng)！書(shū)是我的老師，是我的知音，是我永遠(yuǎn)的伙伴。它帶給我無(wú)窮的快樂(lè)！

我讀書(shū)我快樂(lè)作文【篇2】

古今中外，書(shū)是人類(lèi)不可缺少的東西，一旦生活中沒(méi)有了書(shū)，就會(huì)感到空曠。從古時(shí)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”到現(xiàn)在的“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，都證明了書(shū)的重要性。書(shū)籍就如一架梯子，它能幫助我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍又如同一把鑰匙，它能給予我們一扇智慧之窗。

在課堂上，讀書(shū)是我們的職責(zé)，在下課時(shí)，讀書(shū)卻是我們的業(yè)余愛(ài)好。無(wú)論是在上課的匆忙，還是下課的悠閑，手里只要拿著一本書(shū)，就像是一位不離不棄的好朋友，永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊。

讀書(shū)，能增長(zhǎng)才干，增長(zhǎng)智慧。在許多史書(shū)，經(jīng)書(shū)里，我在漫漫歷史長(zhǎng)河中遨游，知道了各個(gè)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)，這些戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)了什么后果；知道了多民族之間的交往與活躍，各族之間的融合，知道了古時(shí)人民的生活習(xí)慣和節(jié)日風(fēng)俗語(yǔ)；知道了古代與現(xiàn)在的不同之處。就因?yàn)橛辛诉@些歷史知識(shí)，才鑄就了我現(xiàn)在的歷史成績(jī)，書(shū)，就是我的“恩師”。

讀書(shū)，能磨勵(lì)人的堅(jiān)強(qiáng)意志，體會(huì)人生道理，在《假如給我三天光明中》，我認(rèn)識(shí)了海倫凱勒，她非常堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樾r(shí)候得病而喪失的語(yǔ)言能力，聽(tīng)力和視覺(jué)，雖然她的世界里沒(méi)有聲音和畫(huà)面，也不能同人交流，但她樂(lè)觀，對(duì)世間萬(wàn)物都懷著好奇，之后她的成績(jī)?cè)絹?lái)越顯著，受到后人的稱(chēng)贊，她之所以獲得世人的贊揚(yáng)，不是因?yàn)樗@得了卓越的成就，而是因?yàn)樗晒Φ某阶晕遥魬?zhàn)生命的極限，最大程度實(shí)現(xiàn)了自己人生的價(jià)值。

讀書(shū)，還能改變?nèi)说男愿?，讓人從焦躁變得?zhèn)靜。《名人傳》中，我知道了貝多芬的故事，他雙耳失聰，在他的世界里，聲音早已是一個(gè)模糊的詞，但他卻沒(méi)有慌張，他很鎮(zhèn)靜，冷靜的過(guò)完了一生。在他的人生中，他雖然耳聾，但卻創(chuàng)造了許許多的音樂(lè)作品，供后人欣賞。貝多芬的人生讓我懂得了如何學(xué)會(huì)鎮(zhèn)靜，他讓我不禁想起自己遇到挫折時(shí)的舉動(dòng)，是那樣的憂慮急躁，自從我看過(guò)這本書(shū)后，在大家焦急的時(shí)候，我總能冷靜的想出辦法，這我要感謝書(shū)，是書(shū)改變了我的性格。

在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福！因?yàn)橛兄R(shí)，就是觸摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈博，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)！”

是??！知識(shí)就是力量，知識(shí)能夠超越身體的極限。海倫凱勒雖然是殘疾人，但她不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，最終成為讓人為之贊賞的人，貝多芬雖然耳聾，但他不斷學(xué)習(xí)音樂(lè)，創(chuàng)作音樂(lè)，最終改變了自己的命運(yùn)。知識(shí)是人生中不能缺少的東西，知識(shí)使人進(jìn)步，知識(shí)幫助人們成就美好未來(lái)！在汲取知識(shí)的過(guò)程中，也許會(huì)遇到挫折困難，但輕言放棄的人必定不會(huì)成功，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要堅(jiān)持不懈，持之以恒，要時(shí)刻想到：只要永不放棄，對(duì)知識(shí)的追求，美好的未來(lái)一定屬于我們！

讀書(shū)不僅給我知識(shí)，磨勵(lì)我的意志，改變我的性格，給我人生的道理。最重要的是給我快樂(lè)，在讀書(shū)時(shí)，總能身臨其境，與書(shū)中的主人公一起哭，一起笑，培養(yǎng)了一種忘我的境界?！白x書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”，既然讀書(shū)有這么多的好處，那樣我們一定要愛(ài)上讀書(shū)。讀一本經(jīng)典名著，猶如在和一位智者交心談心。讀書(shū)，一定要選擇一本對(duì)自己有益的書(shū)，這樣才能發(fā)揮書(shū)的益處，讓我們一起高呼：“我讀書(shū)，我快樂(lè)”

我讀書(shū)我快樂(lè)作文【篇3】

小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了良多書(shū)，每當(dāng)她放工回家后，我就纏著她講書(shū)中的故事給我聽(tīng)。有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，熟悉良多字了，可以自己讀書(shū)了。書(shū)中有良多有趣的故事，你會(huì)喜歡的?！庇谑?，我就開(kāi)始自己讀書(shū)了。我驚疑地發(fā)現(xiàn)，我自己讀的故事和媽媽給我講述的不一樣，當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，我能感觸感染到故事中不同人物的喜怒哀樂(lè)，我會(huì)為他們的成功而快樂(lè)，為他們的失敗而傷心，我真正體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

跟著我慢慢長(zhǎng)大，我開(kāi)始接觸不同種類(lèi)的書(shū)，不再只局限于故事書(shū)。書(shū)慢慢地變成了我的朋友，它教會(huì)我良多知識(shí)，讓我變得智慧。從書(shū)中，我得到了良多解決問(wèn)題的辦法。它教會(huì)我良多道理，讓我知道做人要善良，不能貪婪，做事情要盡最大努力，不能中途而廢。我讀書(shū)，我快樂(lè)

對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種享受，我可以在其中得到樂(lè)趣；讀書(shū)是一種體會(huì)，我可以體會(huì)到不曾有過(guò)的感觸感染；讀書(shū)是一種快樂(lè)，我很享受這種快樂(lè)。

我讀書(shū)我快樂(lè)作文【篇4】

剛上學(xué)那時(shí)我不太愛(ài)讀書(shū)，所以一看到書(shū)就頭疼，有時(shí)候背書(shū)背著背著就睡著了。呵呵！現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)了，逐漸明白了讀書(shū)對(duì)我們的重要性。所以我現(xiàn)在一有空就會(huì)拿本書(shū)看看。

我平時(shí)興趣有良多，好比：閱讀、畫(huà)畫(huà)、舞蹈……假如你們現(xiàn)在問(wèn)我最喜歡做什么？我就會(huì)絕不猶豫地回答道：讀書(shū)！

每逢周末，經(jīng)常都能看到我去書(shū)樓借書(shū)的身影。在書(shū)樓中流連忘返，精心挑選自己喜愛(ài)的書(shū)籍。哼著輕快的歌聲，穿梭在一排排書(shū)架中，心中就像吃了蜜糖一樣的甜美和知足?，F(xiàn)在我天天都要抽空看會(huì)書(shū)，假如一天沒(méi)看就總覺(jué)得少了什么，有時(shí)就連睡覺(jué)都做著關(guān)于書(shū)中內(nèi)收留的夢(mèng)。我為賣(mài)火柴的小女孩而傷心，跟隨愛(ài)麗絲一起漫游仙境，化身為馬小跳一天到晚淘氣搗蛋……

我就像一塊神奇的海綿一樣，默默地吸收著綿綿不中斷“水分”，不中斷的充實(shí)自己。看到書(shū)里有好詞好句，我都會(huì)用專(zhuān)門(mén)的本子記下來(lái)，然后運(yùn)用到我的作文中去，所以我的作文成績(jī)就像芝麻開(kāi)門(mén)——節(jié)節(jié)高。老師也表?yè)P(yáng)我作文水平進(jìn)步了，我感到十分興奮，從心底感謝讀書(shū)給我的幫助和啟發(fā)。

我說(shuō)，書(shū)就比如一個(gè)老師，讓我在迷茫中找到謎底。有時(shí)間，我會(huì)去讀書(shū)；有疑問(wèn)，我會(huì)去書(shū)中尋找謎底；傷心時(shí)，我會(huì)從書(shū)中重獲歡樂(lè)。

親愛(ài)的同學(xué)們，讀書(shū)吧！讓我們從書(shū)中感觸感染歡樂(lè)，獲得聰明和夢(mèng)想！

我讀書(shū)我快樂(lè)作文【篇5】

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！蔽覑?ài)讀書(shū)，勝過(guò)老鼠愛(ài)大米。

記得小時(shí)候，我趁爸爸上廁所的時(shí)候，學(xué)著爸爸的樣子，拿起報(bào)紙，蹺起二郎腿，坐在椅子上，看了起來(lái)。嘴里還念念有詞，爸爸看見(jiàn)了哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“傻丫頭，你在干嘛呢？”“我在讀書(shū)呢？”我一本正經(jīng)地說(shuō)。爸爸說(shuō)：“你把報(bào)紙都拿反了，還讀書(shū)呢？既然你這么想讀書(shū)，我就教你讀書(shū)認(rèn)字好嗎？”“好啊，好啊！”我立即歡呼起來(lái)。

過(guò)了幾天，爸爸就給我買(mǎi)回了各種五顏六色的書(shū)。從那以后，我就愛(ài)上了讀書(shū)，每本書(shū)拿著看了無(wú)數(shù)遍，真是百讀不厭。隨著年齡的增長(zhǎng)，我喜歡看的書(shū)也越來(lái)越多，書(shū)籍就像塊吸鐵石，把我?guī)нM(jìn)了書(shū)的王國(guó)，在書(shū)的世界里遨游，書(shū)的世界里是五彩繽紛的。在書(shū)中我知道了愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，知道了地球引力的發(fā)現(xiàn)者——牛頓，知道了美國(guó)首富——比爾。蓋茨。我從書(shū)中吸取了精華，吸收了營(yíng)養(yǎng)。

在我的那一堆堆的書(shū)中，我最喜歡的書(shū)要數(shù)《水滸傳》了，虎眼圓睜的黑旋風(fēng)李逵，驍勇善戰(zhàn)的豹子頭林沖，足智多謀的智多星吳用……這一群群勇猛的綠林好漢敢于和黑暗的勢(shì)力作斗爭(zhēng)，一百單八位英雄好漢來(lái)自四面八方，只因志同道合，

我讀書(shū)我快樂(lè)作文【篇6】

今天我們班開(kāi)了一次中隊(duì)會(huì)，主題是：書(shū)籍伴我成長(zhǎng)。我就非常愛(ài)讀書(shū)，所以我懂得多。

這節(jié)課上，我得知了我國(guó)著名文學(xué)家熱愛(ài)讀書(shū)的故事，最讓我敬佩的是毛澤東主席，毛澤東主席在床上，在辦公桌上，在飯桌上，都放著幾本書(shū)，在我國(guó)著名的“大火爐”中，也不忘讀書(shū)。他隨身帶著一本魯迅先生的書(shū)，不停的翻看，到了晚年重病時(shí)也不忘翻幾下。

這節(jié)課我最喜歡的環(huán)節(jié)就是全班互動(dòng)環(huán)節(jié)，出關(guān)于名人，名著的問(wèn)題，這些問(wèn)題我?guī)缀跞珪?huì)，可是老師就是不叫我，只是在輪到我的時(shí)候，回答了一次，可別小看這一次，答對(duì)一次加十分呢，我輕輕松松就拿到了十分，老師提問(wèn)別的問(wèn)題是，別人不會(huì)，我就使勁舉手，讓老師叫我回答，為的不是加十分，而是我會(huì)，不說(shuō)出來(lái)我心里憋的不舒服，還有就是想在同學(xué)面前露一手，我讀的書(shū)很多，我懂得也多。

這節(jié)中隊(duì)會(huì)上的真開(kāi)心。

我讀書(shū)我快樂(lè)作文【篇7】

對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)就猶如在湖面涼亭上細(xì)品一碗芳香四溢的鐵觀音，微風(fēng)拂過(guò)，淡雅清香，不失一種快樂(lè)；又如與一位知己交談，在無(wú)盡的浩瀚中尋找屬于自己的璀璨明星，也是一種快樂(lè)。

從小，我就與書(shū)結(jié)下不解之緣，開(kāi)始是五歲的我——一個(gè)不識(shí)字，不認(rèn)音的小屁孩，只會(huì)舉起小手在書(shū)上指指點(diǎn)點(diǎn)，在明了的短句與圖畫(huà)中尋找樂(lè)趣；之后是上了小學(xué)一年級(jí)的我，帶著薄弱的知識(shí)一知半解的翻閱注音版的《西游記》；而現(xiàn)在——六年級(jí)的我則是在像與一個(gè)良師益友互訴心聲，攀談交友。

書(shū)是我的良師，教給我知識(shí)，開(kāi)闊我的視野。自從交上了書(shū)這個(gè)朋友，我回家后的第一件事不是吃，也不是看電視，不是發(fā)呆，也不是找樂(lè)子——而是閱讀。

為什么呢？自然是為了與書(shū)這個(gè)朋友“嘮”上兩句真心話。每當(dāng)寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，我都會(huì)抽出一本名著，軟綿綿的躺在床上，像捧著黃金似的摩挲著書(shū)頁(yè)，每一個(gè)輕快的文字都猶如美麗的音符，字里行間，仿佛有令人看不見(jiàn)的小精靈正施展著奇妙的魔法，彈奏著書(shū)的旋律，將另一個(gè)世界的門(mén)向我打開(kāi)。映入眼簾的或是孫悟空大鬧天宮時(shí)的嬉笑，或是諸葛亮神機(jī)妙算，有點(diǎn)令人看不透的微笑，又或是魯智深倒拔垂楊柳時(shí)的英雄豪邁的氣概。他們引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋遨游，在奇妙的世界勇闖，在花間的芬芳尋找讀書(shū)的快樂(lè)。

它讓我領(lǐng)悟了《紅豺》中的無(wú)私母愛(ài)，令我感受了《苦兒流浪記》中的頑強(qiáng)不屈，使我通透了《林清玄散文》中的深?yuàn)W。它帶我走向巍峨峻拔的高山，游過(guò)川流不息的江海，奔過(guò)凄凄涼涼的黃土高原，去尋找，去探索，去發(fā)掘那無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)寶庫(kù)．

但讀書(shū)也給我鬧出了不少笑話．記得一次，家里輪到我做飯，我只好依依不舍的離開(kāi)了書(shū)，帶著滿心的不快，我又轉(zhuǎn)念一想，對(duì)??！我可以邊炒菜邊做飯．我拿起書(shū)樂(lè)顛顛的走進(jìn)了廚房，隨手拿起一把菜胡亂切了切，就扔進(jìn)了鍋里，接下來(lái)該怎么做呢？我只好邊舉著書(shū)邊向正在看球賽的爸爸喊道：＂爸，然后怎么做？＂誰(shuí)知，正在看球賽正起性質(zhì)，頭都沒(méi)抬就沖著電視屏幕大喊：“加油，加油！”正看書(shū)的我并沒(méi)有注意到，只是遵循著爸爸的“圣旨”往菜里猛得加油。隨著爸爸喊道越多，我也加的越多，但做菜時(shí)只是隨手拿起鏟鍋翻了幾下，濃濃的醬油滲透進(jìn)菜里，將原來(lái)綠油油的菜染上了點(diǎn)兒黑，我卻沒(méi)怎么注意——瞧！爸爸還喊“勝利”呢——我哪知道，那只是對(duì)我而言的“夢(mèng)話”。

終于，當(dāng)我炒完菜時(shí)——爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“炒菜怎么能放那么多醬油呢？”我看著滿盤(pán)的“紫菜”，自己都有點(diǎn)兒哭笑不得。

我讀書(shū)，我快樂(lè)——雖然書(shū)也曾帶給我短暫的弊端，但是，卻也同時(shí)帶給了我啟示——是??！有這樣的良師益友，我怎么會(huì)不快樂(lè)呢？

愛(ài)讀書(shū)的我作文范本

作文是思考的指南針為我們指引前進(jìn)的方向，寫(xiě)作能夠增強(qiáng)我們的知識(shí)儲(chǔ)備和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。以下由欄目小編為大家精心整理的“愛(ài)讀書(shū)的我作文”。相信自己這篇文章會(huì)使您更加自信！

愛(ài)讀書(shū)的我作文(篇1)

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是在吸取知識(shí)，讀書(shū)是讓我們生活更加文明、美好、和諧。第當(dāng)我在看書(shū)時(shí)，媽媽便會(huì)下達(dá)旨令：看書(shū)不得走路時(shí)看，不許躺著看，更不能臥著看。

記得一天晚上，我跳過(guò)舞剛回家，媽媽便叫我洗澡，她去帶姐姐，我習(xí)慣性的哦了一聲?？蓻](méi)有一會(huì)兒，我就把這話給我忘了。風(fēng)卷殘?jiān)频陌汛蟀腠?yè)書(shū)給啃掉了，才罷休。不一會(huì)，又被書(shū)的精彩內(nèi)容給吸引過(guò)去了，津津有味的看了起來(lái)。沒(méi)想到時(shí)間過(guò)得飛快，媽媽都回來(lái)了，我卻渾然不知。媽媽剛進(jìn)門(mén)就聞到汗味，一看才知道，我因?yàn)榭磿?shū)太緊張了，身上大汗淋漓，還坐在取暖氣旁。媽媽被我逗的哈哈大笑，趕忙把我鬧騰到床上。

第二天，天剛亮，我就醒來(lái)了。看沒(méi)有人，便偷偷摸摸的找本書(shū)看。房子里靜得出奇，我的心卻像小兔一樣撲通的跳著。終于，我在書(shū)房找到一本書(shū)，我正要回頭，卻看到一本我期待已久的小說(shuō)，我干脆把剛拿的一本書(shū)扔到十萬(wàn)八千里，直奔向我的目標(biāo)。我津津有味的讀著，突然，我聽(tīng)到媽媽的腳步聲。以往常的經(jīng)驗(yàn)，我先把被我捂的熱熱的書(shū)塞進(jìn)我衣服里，在裝做呼呼大睡的樣了果然不出我所料，媽媽上當(dāng)了，她抱著我，自言自語(yǔ)到都多大人了，還在書(shū)房里睡覺(jué)，長(zhǎng)大了我抱不動(dòng)你怎么辦。她小聲的又嘀咕聲。她哪兒知道我是在臥室里津津有味的啃書(shū)呢！

讀書(shū)會(huì)讓我們更加聰明，更加敏銳。這就是我的愛(ài)好讀書(shū)。

愛(ài)讀書(shū)的我作文(篇2)

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，書(shū)也是知識(shí)的海洋，我就特別喜歡讀書(shū)。

那天下午，媽媽帶我去圖書(shū)館借書(shū)，一回到家里，我就馬上拿起了那一堆書(shū)，靜靜地看了起來(lái)，我一直看到了晚上，媽媽讓我去睡覺(jué)，可我還是不情愿，于是我想到了一個(gè)好辦法。

我把書(shū)拿到被子里，再找來(lái)一個(gè)手電筒，我把頭蒙在被子里面，看起來(lái)了書(shū)，這時(shí)我拿起了我剛剛還沒(méi)看完的《綠野仙蹤》，文中的小女孩真可憐，她被大風(fēng)吹倒了一個(gè)不知名的地方，但她也遇到了許多好朋友，比如膽小的獅子，沒(méi)有新的鐵皮人，還有想要腦子的稻草人真是好看！正在我看得起勁時(shí)，忽然門(mén)開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)，我趕緊把手電筒關(guān)了，把書(shū)合上，閉上眼睛假裝睡覺(jué)，媽媽走過(guò)來(lái)看了看就回去了，真是太驚險(xiǎn)了，差一點(diǎn)就被發(fā)現(xiàn)。不過(guò)書(shū)中的故事讓我忍不住又看了起來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，媽媽的門(mén)又響了，我嚇個(gè)半死，趕快關(guān)上手電筒，但媽媽只是喝了口水。

媽媽總是進(jìn)進(jìn)出出的，為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)我只好把書(shū)放好，安心的睡覺(jué)，很快我就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

我就是這么愛(ài)讀書(shū)，同學(xué)們，雖然看書(shū)很好，但也要注意時(shí)間哦！

愛(ài)讀書(shū)的我作文(篇3)

我愛(ài)讀書(shū)說(shuō)起書(shū)可是我的最?lèi)?ài)，記得沙士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。對(duì)于這一點(diǎn)我非常贊同。只要我拿起書(shū)就不知道何年何月才看完，甚至忘了吃飯。我看的書(shū)有：故事書(shū)、神話、作文、還有古代傳說(shuō)等，真是不可計(jì)數(shù)，它們都是我的“寶貝”。我每次回家，寫(xiě)完作業(yè)，我就找一寶貝書(shū)來(lái)看。首先我會(huì)把書(shū)中的好詞好句摘抄下來(lái)。

然后，我回用另一種行式來(lái)想，如果故事中的人物不是這樣做，而是那樣做，那么結(jié)果會(huì)有怎樣的變化。假如，讓另一個(gè)演員來(lái)演這個(gè)角色，這本書(shū)會(huì)有怎樣的改動(dòng)。那天，我看了一本中的一篇文章，是。文中的媽媽在一次意外中毀了容。從此，這個(gè)媽媽就不敢去孩子的學(xué)校了。

一天早上，孩子忘帶了早點(diǎn)，媽媽去了學(xué)校，當(dāng)學(xué)生看到媽媽時(shí)，那個(gè)孩子說(shuō)是他家的傭人。媽媽哭了，她沖了出去撞到了車(chē)。后來(lái)，這個(gè)孩子長(zhǎng)大了，他在媽媽的墳前寫(xiě)上‘她不丑她是我媽媽’。

看到這里，我的眼淚情不自禁的流了下來(lái)，回想一下我媽媽黑發(fā)里帶著絲絲白發(fā)的頭和疲勞的身影，我才開(kāi)啟了我對(duì)媽媽的愛(ài)，以前我都以為媽媽做的那些事都是理所當(dāng)然現(xiàn)在我得到了一把鑰匙，這把鑰匙讓我知道了我媽媽的不容易。我才知道我以前，有些想法是不對(duì)的。其實(shí)，在書(shū)中的知識(shí)還有很多，他們只不過(guò)是藏了起來(lái)。就看你愿不愿意把他們找出來(lái)。

愛(ài)讀書(shū)的我作文(篇4)

高爾基說(shuō)，書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯；莎士比亞說(shuō)，書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。而我說(shuō)：書(shū)就是金鑰匙，幫我開(kāi)啟文學(xué)之門(mén)；書(shū)就是一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游……

一個(gè)萬(wàn)里晴空的早晨，我早早地起了床，鉆進(jìn)書(shū)房間啃書(shū)去了。我掃視了一遍書(shū)柜里的書(shū)，眼前一亮――《水滸傳》。早有耳聞，卻沒(méi)有讀過(guò)，就是它了。我拿下來(lái)，坐在窗前，津津有味地看了起來(lái)。當(dāng)我看到魯智深拳打鄭屠，打得鮮血迸流的時(shí)候，我嚇得大哭起來(lái)……

一個(gè)影子從我后面閃過(guò)，當(dāng)時(shí)我并不知道是媽媽?zhuān)蛺阑鸬卣f(shuō)“走開(kāi)走開(kāi)！”媽媽一聽(tīng)火冒三丈：“你這小孩，不好好看些老師推薦的書(shū)，卻在這看閑書(shū)！”她一把奪過(guò)《水滸傳》，都沒(méi)來(lái)得及看書(shū)名，就順勢(shì)想把它撕了！我憤怒地奪回了書(shū)，“誰(shuí)說(shuō)這不是好書(shū)”，我大聲反抗道。但媽媽力氣比我大，哪顧得上去分清是好書(shū)還是閑書(shū)，又搶了過(guò)去。我又哭又鬧，這眼淚不知是對(duì)鄭屠的同情還是對(duì)我自己的同情。這時(shí)媽媽拗不過(guò)我，打電話請(qǐng)爸爸評(píng)理，這書(shū)該不該撕？爸爸卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，女兒喜歡看就讓她看吧！再說(shuō)了，看閑書(shū)也是可以增長(zhǎng)知識(shí)的?！?/p>

在爸爸的支持下，我閱讀了許多不同類(lèi)型的書(shū)：《愛(ài)的教育》讓我知道了愛(ài)的真諦；《木偶奇遇記》讓我明白了撒謊是不應(yīng)該的；《三國(guó)演義》讓我看到了一個(gè)個(gè)傳奇的英雄人物……雖然鼻子上已架起了眼鏡，但是，我體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū)！

愛(ài)讀書(shū)的我作文(篇5)

從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，書(shū)就已經(jīng)被我視為珍寶了，成了我生活不可缺少的一部分。

我最早接觸的讀物是童話故事書(shū)。那里面的人物各種遭遇都牽動(dòng)著我的每一根神經(jīng)！當(dāng)我讀到一個(gè)小男孩的悲慘經(jīng)歷時(shí)，我會(huì)總是把這件事掛在嘴邊，整天悶悶不樂(lè)，無(wú)論你扮多少鬼臉，我都不會(huì)開(kāi)心，當(dāng)我知道這個(gè)小男孩又重獲自由時(shí)，我會(huì)歡呼雀躍，一蹦三尺高。

漸漸地，我又愛(ài)上了講科普知識(shí)的書(shū)。我看第一本科普讀物是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)告訴了我許多個(gè)“為什么”，也成了我可以傾心交談的好朋友。自從我把這本書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，同學(xué)們也開(kāi)始了他們的“瘋狂借閱”。

現(xiàn)在，我開(kāi)始品讀文學(xué)作品?！缎ω埲沼洝贰ⅰ缎」适?，大道理》、《同桌冤家》……不理解的句子我會(huì)多讀幾遍，直到把它理解透徹為止。書(shū)中今令我念念不忘的句子已經(jīng)成為了我的座右銘，如果一句話就是一箱貨的話，那我不知道已經(jīng)有幾車(chē)了。

我只要手中有一本書(shū)，就徹徹底底地變成了一個(gè)宅女。我愛(ài)讀書(shū)！

愛(ài)讀書(shū)的我作文(篇6)

迎著六月初夏的暖風(fēng)，一轉(zhuǎn)眼，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，為了讓學(xué)生更好地進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，本周五的班隊(duì)活動(dòng)課，我們二年級(jí)各班開(kāi)展了“我讀書(shū)我快樂(lè)”的主題班隊(duì)活動(dòng)。

各班圍繞“我讀書(shū)我快樂(lè)”的主題，根據(jù)各班班級(jí)實(shí)際情況，在班主任老師的精心準(zhǔn)備下，讓同學(xué)們了解了讀書(shū)的重要性，通過(guò)名人讀書(shū)的小故事激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，誦讀名人名言讓學(xué)生得到了教育和熏陶，讓同學(xué)們從形式多樣的活動(dòng)中感受學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，為期末復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。各班主任不僅準(zhǔn)備了豐富多樣的教育活動(dòng)，還讓學(xué)生上臺(tái)談?wù)劮窒碜约旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，班級(jí)氣氛活躍，同學(xué)們積極參與到活動(dòng)中，盡情談?wù)撟约旱膶W(xué)習(xí)心得。

通過(guò)本次主題班隊(duì)課，讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，也掌握了不同的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生進(jìn)入復(fù)習(xí)階段做好心理準(zhǔn)備。同時(shí)，通過(guò)師生間的交流分享，加強(qiáng)了師生之間的互動(dòng)，讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還學(xué)會(huì)合作與分享。

最后，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永锬軌蜷_(kāi)心，時(shí)時(shí)擁有一份好心情，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)好每一天。

愛(ài)讀書(shū)的我作文(篇7)

原本，我可不喜歡看書(shū)，覺(jué)得書(shū)一點(diǎn)都沒(méi)有意思。可媽媽總是“嘮叨”說(shuō)：“你要多看書(shū)，多讀書(shū)，書(shū)能讓你提高，書(shū)能讓你越來(lái)也聰明……”媽媽的“嘮叨”根本就不起作用，我老是不聽(tīng)。

讀一年級(jí)了，我們班的語(yǔ)文教師劉教師怎樣也跟媽媽一樣“嘮叨”整天說(shuō)著讀書(shū)的好處，還規(guī)定每個(gè)同學(xué)在晚上睡覺(jué)之前必須看書(shū)半小時(shí)。天哪，這不是折磨人嘛!可是教師布置的作業(yè)，我硬著頭皮也得做完?？词裁磿?shū)好呢有好多好多插圖的繪本書(shū)不錯(cuò)，不讀字，翻翻精美的插圖感覺(jué)真不錯(cuò)?？墒遣蛔x字，畫(huà)面上的意思跟我想的一樣嗎還是讀讀吧。這一讀，不得了了!我被深深吸引了，真夠美的，繪本太有意思了。慢慢的，我還迷上了漫畫(huà)書(shū)，甚至自我還創(chuàng)作了漫畫(huà)作品呢!《西游記》、《水滸傳》這些“大書(shū)”我也常常愛(ài)不釋手，細(xì)細(xì)讀來(lái)。

我對(duì)媽媽說(shuō)：“我長(zhǎng)大了要當(dāng)一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師?！眿寢尠盐业倪@個(gè)夢(mèng)想告訴了劉教師，劉教師笑著對(duì)我說(shuō)：“要想語(yǔ)文好，要想成為優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，必須要多看書(shū)，因?yàn)闀?shū)中自有“黃金屋”?！蔽依卫蔚赜涀×诉@句話，決心要和書(shū)交一輩子的朋友。

愛(ài)讀書(shū)的我作文(篇8)

古人常說(shuō)：“書(shū)到用時(shí)方恨少?！睍?shū)，能讓你你知道更多的知識(shí)，能讓你增長(zhǎng)更多的見(jiàn)識(shí)，還能幫你挖掘更多的知識(shí)寶藏。也有人說(shuō)：“書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的海洋?！笔堑?，它可以讓你在其中盡情的游覽，讓你充分的探索。還有人說(shuō)：“書(shū)是無(wú)垠的草原?！笔堑?，它可以讓你在其中縱橫馳聘，信馬由韁。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣兩句話：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我、鋪在書(shū)上就像饑餓的人鋪在面包上?！笔堑?，書(shū)，確實(shí)能夠滋養(yǎng)我們的心靈，升華我們的主旨，強(qiáng)健我們的翅膀！

小時(shí)候，我們會(huì)經(jīng)常讀一些童話故事，如：丑小鴨、睡美人、白雪公主……一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)聽(tīng)的故事，讓我在那回味無(wú)窮的童話王國(guó)里快樂(lè)遨游。長(zhǎng)大了，我經(jīng)常拿起一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀，從中明白了很多道理。在這些書(shū)中，最讓我收益非淺的就數(shù)《魯濱遜漂流記》了，這本過(guò)描寫(xiě)魯濱遜為了探尋科學(xué)的奧秘，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最終達(dá)到理想的彼岸的經(jīng)過(guò)，讓我從中體會(huì)到了一個(gè)很深的道理，一個(gè)人想要取得成功，必須付出艱辛的努力，同時(shí)還要有百折不撓的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

書(shū)是美麗的日落；書(shū)是美麗的藍(lán)天白云；書(shū)是茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù)；書(shū)是可愛(ài)的小動(dòng)物們。我們的生活離不開(kāi)書(shū)，這就像秋天的果實(shí)；就像小嬰兒在吃奶，就像孩子離不開(kāi)母親、就像植物需要雨水的滋潤(rùn)！

現(xiàn)在，書(shū)陪伴我走了許多年，它控制了我的生活，充實(shí)了我的生活，它是我成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的良師益友。好讀書(shū)，讀好書(shū)！書(shū)是人類(lèi)的朋友。同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！讀書(shū)吧！

愛(ài)讀書(shū)的我作文(篇9)

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。只有多讀書(shū)，才能增長(zhǎng)更多知識(shí)。我很喜歡讀書(shū)。

我第一次讀繪本是上幼兒園時(shí)。一天放學(xué)，媽媽牽著我的手回家，正好一家繪本館開(kāi)業(yè)，好奇的我便拉著媽媽去一探究竟。剛走進(jìn)去，店里各種各樣的繪本就吸引住了我。我便從那里挑了好幾本書(shū)看，看了好一會(huì)兒都不想回去，最終媽媽在那給我辦了借書(shū)卡，我如愿以償?shù)陌褧?shū)借走了。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始喜歡讀童話類(lèi)的書(shū)籍了?！逗５呐畠骸贰ⅰ冻笮▲啞返任叶紩?huì)津津有味地讀得忘記了時(shí)間。首先吸引我的是有著超能力的人物，其次是故事。讀《小紅帽》使我疑惑不解：一個(gè)小女孩，怎么連狼都不怕呢？讀《賣(mài)火柴的小女孩》使我黯然傷神，十分同情她的悲慘身世。童話給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。

慢慢地，我又迷戀上了小說(shuō)。我讀的小說(shuō)可多了，沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)、“陽(yáng)光姐姐”校園小說(shuō)、曹文軒系列小說(shuō)……讀小說(shuō)打開(kāi)了我的想象力，有時(shí)讀著別人的小說(shuō)，自己也“手癢癢”，想要自己編一個(gè)小說(shuō)，于是我就會(huì)在房間里偷偷構(gòu)思內(nèi)容。

有一次，我在屋里寫(xiě)作業(yè)，抬頭休息的空兒，我的目光落在了一本小說(shuō)上，“看一會(huì)兒吧?！蔽覍?duì)自己說(shuō)。我正看得來(lái)勁兒，被突然闖進(jìn)來(lái)的媽媽逮個(gè)正著?？耧L(fēng)暴雨的一頓訓(xùn)斥那是一定的。但沒(méi)過(guò)幾天，我就把這次教訓(xùn)忘了。依舊照讀不誤。

書(shū)是一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也是一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)！

愛(ài)讀書(shū)的我作文(篇10)

七月，就像是一個(gè)娃娃，時(shí)而哭，時(shí)而笑。剛剛還萬(wàn)里無(wú)云，此刻卻下起了傾盆大雨。我被這該死的雨困在家里，既不能騎自行車(chē)，也不能跳繩，那該是多么的有趣呀！

我那帶著穿透力的目光怎么停在了書(shū)柜里的那堆書(shū)上？要知道，那堆書(shū)，平時(shí)我可是看都不惜看一眼啊！沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我這般無(wú)聊呢？我極其不情愿的拿了一本書(shū)，開(kāi)始閱讀。我從沒(méi)想過(guò)，一本書(shū)帶給人們的影響是如此的大！讀書(shū)，就像是走進(jìn)了另一個(gè)世界，更神奇的是，在作家的筆下，我居然會(huì)跟著主人公喜怒哀樂(lè)！

此后，我每讀一本書(shū)，都會(huì)有不同的心得體會(huì)。《狼王夢(mèng)》里的母狼紫嵐為完成前夫遺志那種永不言棄的精神令人咂舌、《城南舊事》里的小英子性格是那么善良這些心得體會(huì)使我的作文突飛猛進(jìn)。

還有一次，我獨(dú)自一人在家，受到了一本書(shū)的啟發(fā)，便提筆寫(xiě)了一篇作文。待父母回來(lái)我迫不及待地問(wèn)他們：您們能幫我把這篇嗎？父母看了一下作文，說(shuō)：當(dāng)然可以。就這樣，我有了人生的第一桶金。

然而，這一切，僅僅因?yàn)橐槐緯?shū)。

作者：劉小茜

愛(ài)讀書(shū)的我作文(篇11)

“優(yōu)秀的書(shū)籍像一個(gè)智慧善良的長(zhǎng)者，攙扶著我，使我一步步向前走，并且逐漸懂得了世界?！薄@是秦牧爺爺?shù)囊痪涿?。的確，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是知識(shí)的海洋，還是我們不可缺少的朋友。

我從小就是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。在我上幼兒園的時(shí)候，爸爸就特意為我訂閱了一些帶有精美圖畫(huà)的連環(huán)畫(huà)。那時(shí)候，我看到書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣愛(ài)不釋手。不過(guò)，我一般只看那些插圖，畢竟小時(shí)候認(rèn)識(shí)的字比較少，只能看圖理解內(nèi)容的意思。

后來(lái)，上了小學(xué)，我每天都和書(shū)打交道。就這樣，漸漸的，一個(gè)個(gè)陌生的字眼在我的腦子里扎了根。我能夠讀書(shū)了，那時(shí)我的心情是多么激動(dòng)??！我能看懂一本書(shū)了，讀懂它的真諦，通過(guò)文字意識(shí)到他真正的道理和思想。隨著時(shí)間的流逝，我一天天地長(zhǎng)大了，書(shū)也漸漸地闖進(jìn)了我的生活，從此，就再也沒(méi)離開(kāi)過(guò)我。每當(dāng)我得到一本好書(shū)時(shí)，我便如饑似渴地閱讀，甚至到了廢寢忘食，走火入魔的地步。因?yàn)闀?shū)中的“黃金屋”吸引了我，書(shū)中的“顏如玉”打動(dòng)了我，讓我不得不尋求這本書(shū)的靈魂和精辟所在。

我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中的奧秘讓我百思不得其解。我喜歡一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里，在那里自由自在地遨游。我曾被無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物所感動(dòng)；為愛(ài)國(guó)英雄黃繼光感到驕傲；為凡卡的悲慘生活而淌下同情的淚花……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同流水匯入大海，不斷的拓充我的知識(shí)。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量，也懂得了什么是真、善、美，什么又是假、丑、惡。

書(shū)，給我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，開(kāi)闊了我的視野、豐富了我的生活。陶冶了我的情操，它使我從幼稚到成熟，把我?guī)У揭粋€(gè)廣闊無(wú)垠的天地。

書(shū)，是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的源泉，是我們成長(zhǎng)中不可缺少的高鈣乳液成分。去讀書(shū)吧，它將你帶入你的理想世界。

愛(ài)讀書(shū)的我作文(篇12)

耶！終于寫(xiě)完作業(yè)了，我一陣風(fēng)似的跑到書(shū)柜前開(kāi)心地取出一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)呀，里面的小人跳出來(lái)了！我們?cè)僖黄鹜妫黄鹫f(shuō)話，別提多開(kāi)心了，嘿！嘿！真有趣。

我正開(kāi)心地讀著，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我。我抱著書(shū)一邊看，一邊往過(guò)走，聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)，去給我拿把掃帚。掃帚？好像是這么個(gè)東西?！芭丁?，我回了一聲，仍舊抱著書(shū)，一邊看一邊找，可我找了半天都沒(méi)找見(jiàn)。咦？掃帚難道被哈利波特騎走了？

“哎呀呀，快一點(diǎn)菜要糊了！”“媽媽?zhuān)瑳](méi)有！”“啥？沒(méi)有？不可能！”媽媽快步走了出來(lái)，從袋子里取出兩個(gè)柿子，說(shuō)“這是啥？”我還沒(méi)楞過(guò)神來(lái)，媽媽轉(zhuǎn)身去了廚房，一邊走，一邊叨叨，“這孩子，看起書(shū)來(lái)，啥都不顧……”是柿……子？啥？媽媽要的是柿子嗎？我分明聽(tīng)見(jiàn)是掃把呀！我這腦子，又短路了，都怪眼睛看得太入神，耳朵也沒(méi)聽(tīng)清楚，哎！

因?yàn)閻?ài)看書(shū)，我出的洋相還真不少。有一次，媽媽看到小狗的狗糧沒(méi)了，叫我給它倒一點(diǎn)。我捧著書(shū)，拎著一大袋狗糧給小狗添糧，“哎呀！滿了！”媽媽喊道?？磿?shū)的`我卻渾然不知，突然媽媽的喊聲制止了我，我及時(shí)停住了。還好還好，只是撒了半袋子。哈哈！這就是人們口中的撒狗糧吧。想到這里，我大笑了起來(lái)。媽媽跑過(guò)來(lái)一邊收拾，一邊說(shuō)我干點(diǎn)活還要工錢(qián)，在那傻笑啥呢？哈哈哈，我越想越有趣，笑得居然停不下來(lái)。

我愛(ài)讀書(shū)。媽媽常說(shuō)，遇上我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，做什么事都心不在焉的，無(wú)藥可醫(yī)啦！唉，誰(shuí)讓我是小書(shū)迷呢？媽媽?zhuān)驮徟畠喊?？哈哈，我去看?shū)嘍！

我愛(ài)讀書(shū)作文十六篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的我愛(ài)讀書(shū)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我愛(ài)讀書(shū)作文 篇1

讀一切好的書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話?！边@是歌德說(shuō)過(guò)的話；“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀。”這是毛澤東說(shuō)過(guò)的話……

你們喜歡讀書(shū)嗎？反正我喜歡。其實(shí)我以前也和你們一樣不喜歡讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)很無(wú)聊，就是沒(méi)事找事。但從那一天開(kāi)始，我就愛(ài)上了讀書(shū)――有一天雙休日，家里停電了，我的作業(yè)也做完了，再加上停電了，很無(wú)聊，媽媽就把我?guī)У搅恕坝鲆?jiàn)書(shū)城”。

到了書(shū)城，媽媽就去找了一本自己喜歡的書(shū)看了起來(lái)，我和媽媽說(shuō)過(guò)很多次，我想回家，可她不理我。

過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)一本書(shū)的封面非常感人——一個(gè)小女孩穿著一件爛衣，躲在墻角擦亮了一根蠟燭，想起了自己的父母。我想，現(xiàn)在我不說(shuō)這本書(shū)的書(shū)名，你都知道是什么書(shū)了吧！《賣(mài)火柴的.小女孩》。我忍不住自己的好奇心，把書(shū)打開(kāi)了，讀完了，第一頁(yè)，我覺(jué)得第一頁(yè)很好看，就忍不住把書(shū)翻過(guò)去看第二頁(yè)，我也覺(jué)得第二頁(yè)好看，又把書(shū)翻過(guò)去看第三頁(yè)去了……

媽媽看見(jiàn)我的書(shū)，看完了，時(shí)間剛好下午五點(diǎn)，就叫我回家了，媽媽說(shuō)以后還來(lái)“遇見(jiàn)”今天先回家，好嗎？我只好勉強(qiáng)答應(yīng)了，從那以后我天天纏著媽媽給我買(mǎi)書(shū)和去遇見(jiàn)。

你們喜歡讀書(shū)嗎？

我愛(ài)讀書(shū)作文 篇2

很多人都喜歡讀書(shū)，我也不例外，因?yàn)樽x書(shū)能給我?guī)?lái)快樂(lè)、帶來(lái)知識(shí)！

毛主席曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀。”記得幼兒園的時(shí)候，我鐘情那精彩紛呈的漫畫(huà)書(shū)，時(shí)不時(shí)地要父母給我買(mǎi)上幾本。待漸漸長(zhǎng)大，對(duì)《格林童話》、《米小圈上學(xué)記》、《淘氣包馬小跳">淘氣包馬小跳》等拼音讀物產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天都愛(ài)不釋手。到了四、五年級(jí)，我已經(jīng)不滿足于看那些書(shū)了，《昆蟲(chóng)記">昆蟲(chóng)記》、《教育">愛(ài)的教育》、《父與子》等書(shū)在我眼眶里打轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在，我還準(zhǔn)備看看《老人與海">老人與海》、《簡(jiǎn)愛(ài)》等名著呢！當(dāng)然，書(shū)還要細(xì)細(xì)品讀、精讀才能理解其意，學(xué)其精華，為己所用。上課時(shí)，只要有關(guān)那些書(shū)，我都能侃侃而談；下課和同學(xué)聊天時(shí)，豐富的.課外知識(shí)使我幽默風(fēng)趣；寫(xiě)日記時(shí)，也不會(huì)再因?yàn)樵~匯缺乏而詞不達(dá)意了。書(shū)，不僅讓我知識(shí)豐富，還讓我明白許多道理。我從《愛(ài)的教育》懂得了尊老愛(ài)幼的法則，讓我學(xué)會(huì)文明禮節(jié)，從《名人傳">名人傳》里讓我看到了精神力量的重要，讓我知道只要我們肯努力，遇到困難保持積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，沒(méi)有什么是不可能的！

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)得更快。無(wú)論任何書(shū)都能讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本沒(méi)有的知識(shí)。

我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)能陶冶情操、能讓我終身受益，讓我們與書(shū)結(jié)下相濡以沫的深厚情誼吧！

我愛(ài)讀書(shū)作文 篇3

我成長(zhǎng)的過(guò)程中，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，但是有一樣?xùn)|西卻一直在支撐著我前進(jìn)，那就是書(shū)。

臧克家曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友?！本拖裎仪皫滋熳x了一本叫《呼蘭河傳》的書(shū)，令我受益匪淺。

那是一個(gè)星期六的`晚上，我一直從九點(diǎn)四十看到了十點(diǎn)，媽媽看了看表，對(duì)我說(shuō)：“坤子，別看書(shū)了，快睡覺(jué)吧?！蔽艺f(shuō)：“好?！笔昼娺^(guò)去了，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)把書(shū)放下，便一次又一次地提醒我，我便心急如焚地說(shuō)：“好！好！好！別催了，馬上放下。”于是，我便不情愿地放下書(shū)，抱著書(shū)睡著了。

第二天早晨，趁媽媽還在睡覺(jué)，我偷偷地看起書(shū)，不一會(huì)，媽媽醒了，我趕緊裝睡，媽媽看我還在睡覺(jué)，不忍心叫我，于是去了洗手間刷牙、洗臉了。我又一次拿起書(shū)來(lái)偷偷地看，一直看到八點(diǎn)。

媽媽見(jiàn)我起來(lái)了，便對(duì)我說(shuō)：“坤子，刷牙洗臉去！”我說(shuō)：“好?！庇谑?，我把書(shū)也帶去了，邊刷牙邊看書(shū)。

書(shū)是支撐著我努力上進(jìn)的好伙伴，我在不愉快或不高興時(shí)，都會(huì)拿起一本書(shū)來(lái)看，書(shū)也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣、力量。

我愛(ài)讀書(shū)作文 篇4

讀書(shū)讓人神往，讀書(shū)給予人精神的食糧，讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

每當(dāng)放假，我總愛(ài)死纏爛打，逼著老爸給錢(qián)，去買(mǎi)書(shū)，回來(lái)時(shí)總會(huì)抱著一疊書(shū)回來(lái)。

有一回上午，剛洗完臉，我就迫不及待地跑向新華書(shū)店。那樣子，就像一頭獅子，趕得上閃電。到了里面，我上氣不接下氣，大口大口地呼吸，拿起《三國(guó)演義》津津有味地看起來(lái)，張飛、關(guān)羽、劉備桃園結(jié)義……一看就是一個(gè)下午，整個(gè)人進(jìn)入了書(shū)的`天堂，忘了吃飯，忘了休息，甚至忘了上廁所。

回家了，我還緊緊抱住它，仿佛我和它是一對(duì)好朋友。NO！肚子疼，趕緊去廁所。實(shí)在無(wú)聊，順手拿過(guò)書(shū)，書(shū)中的香氣掩蓋了熏天的臭味，我就在這香氣里游來(lái)游去，自由自在，以至于忘了時(shí)間，忘了提褲子，蹲在那里，不愿意起來(lái)。許久，老爸見(jiàn)我還不出來(lái)，就著急地站在外面，大聲地喊：“樂(lè)樂(lè)，你到里面干啥？”我應(yīng)聲：“看書(shū)?！边@件事，也成了爸爸口中的一大笑話，一直笑了好多年。

我的腦子里只有書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，就像藍(lán)天愛(ài)白云，就像老鼠愛(ài)大米，就像兔子看蘿卜。我愛(ài)書(shū)，一輩子也離不開(kāi)書(shū)。

我愛(ài)讀書(shū)作文 篇5

人們都說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”我覺(jué)得，這句話說(shuō)得的確沒(méi)錯(cuò)，我們應(yīng)該多讀一些對(duì)我們有益的書(shū)籍，來(lái)增長(zhǎng)我們的知識(shí)。

我平時(shí)在家里有時(shí)間的時(shí)候，我就會(huì)不由自主的`拿起我書(shū)柜里的書(shū)，認(rèn)真的閱讀起來(lái)，有時(shí)，如果要是拿到一本好看、精彩的書(shū)，我就會(huì)廢寢忘食。

記得有一次，星期六、星期日的時(shí)候，我把老師布置的作業(yè)全部做完以后，覺(jué)得沒(méi)有事情做，我正坐在那里發(fā)呆，心里非常納悶，眼睛東張西望看有沒(méi)有什么稀奇事，突然，眼睛一掃，看到了書(shū)柜的一本書(shū)，嘴角浮起微笑，于是，拿起一本我喜歡看的書(shū)，津津有味的看起來(lái)，到了晚上吃飯的時(shí)候，媽媽已經(jīng)做好了飯菜，叫我去吃飯，可叫了很多遍后，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得好像有點(diǎn)兒不對(duì)勁，就拿著書(shū)，走出房外，原來(lái)是媽媽在叫我吃飯，媽媽大聲說(shuō)道：“你在干什么呀！我一直在叫你，你怎么不出來(lái)？”我聽(tīng)了媽媽的話，臉紅了，不好意思的說(shuō)：“我……我在屋里看書(shū)，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?！?/p>

怎么樣，我是個(gè)小書(shū)迷吧！這件事過(guò)后，媽媽夸我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子。

嘻嘻，這就是我愛(ài)讀書(shū)的故事，希望大家以后也多讀一些對(duì)我們有益的書(shū)。因?yàn)椋簳?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

我愛(ài)讀書(shū)作文 篇6

讀書(shū)可謂是我人生的一大樂(lè)趣。說(shuō)起來(lái)會(huì)令你吃驚，我雖小小年紀(jì)，但自小就博覽群書(shū)，且尤愛(ài)古文。從《四書(shū)五經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》到描述航天英雄楊利偉及神州五號(hào)的《第一視角》，都會(huì)令我愛(ài)不釋手。

在各類(lèi)書(shū)籍中，我最喜愛(ài)的莫過(guò)于歷史人物傳記類(lèi)的了。在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了“變手”紀(jì)曉嵐，“怪才”鄭板橋，“浪子”柳永以及“才子”唐伯虎。歷史人物傳記為我創(chuàng)造了一片新的知識(shí)領(lǐng)域，增加了我的求知欲，還極大地提高了我的表達(dá)能力。每次課堂上發(fā)言，我獨(dú)到的'見(jiàn)解，廣泛的知識(shí)總是令同學(xué)羨慕不已。

我讀書(shū)有三大特點(diǎn)。一是不死讀書(shū)、讀死書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)的目的就是擴(kuò)展知識(shí)，學(xué)以致用，所以我會(huì)把從書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)巧妙地應(yīng)用于實(shí)際中。二是能聚精會(huì)神，用心讀書(shū)。我往往是一邊讀書(shū)，一邊揣摩字里行間的意思，先慢慢地“咀嚼”，細(xì)細(xì)地品味，然后“消化”成有用的東西。看書(shū)時(shí)，我常常是全神貫注，沉醉于書(shū)中的場(chǎng)景和人物中，甚至忘了時(shí)間。對(duì)有些好書(shū)，看一遍絕對(duì)不過(guò)癮，不看它十遍八遍的不會(huì)罷休。一本《劉羅鍋》我看了十幾遍，還是覺(jué)得意猶未盡。有一次，爸爸媽媽都出差了，只有我一個(gè)人在家，那時(shí)我家里還沒(méi)有飲水機(jī)，我架上水壺后，坐在旁邊就津津有味地看起書(shū)來(lái)。正看到“劉墉三戲和致齋”時(shí)，我忍俊不禁，咯咯笑了起來(lái)。“哎喲”我“噢”地從座位上躥起來(lái)，拿來(lái)拖把，跑回廚房。這是怎么回事？原來(lái)放在爐子上的水壺?zé)闪?，我急忙關(guān)閉開(kāi)關(guān)，用小盆盛上水潑向水壺，我把水壺“燙”得傲傲直叫。發(fā)生了此次“事故”，我再也不敢在煤氣開(kāi)著的時(shí)候看書(shū)了。我讀書(shū)的第三個(gè)特點(diǎn)是過(guò)目不忘。一般的書(shū)，我只要看過(guò)一遍，大致內(nèi)容就能記個(gè)八九不離十，所以復(fù)述看過(guò)的文章對(duì)我而言是一件很容易的事，常常樂(lè)此不疲地講故事。只要班上舉辦故事會(huì)，準(zhǔn)保漏不了我上臺(tái)繪聲繪色地表演一番。同學(xué)們瞪大了眼睛專(zhuān)心聽(tīng)，隨著我的故事情節(jié)，時(shí)而樂(lè)得開(kāi)懷大笑，時(shí)而緊張得屏住呼吸。因此，同學(xué)們送我一個(gè)“故事大王”的稱(chēng)號(hào)。讀書(shū)使我成為朋友們中受歡迎的一員。我常陶醉于和好朋友談古論今，談天說(shuō)地，也特別樂(lè)于為大家講有趣的故事。

因?yàn)槲沂窒矏?ài)讀書(shū)，所以我理所當(dāng)然成為班里公認(rèn)的“小博士”。至于那些少兒?jiǎn)⒚勺x物，如《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》之類(lèi)的書(shū)，我基本上已經(jīng)讀熟了，而那些《論語(yǔ)》、《小窗幽記》等頻繁地出現(xiàn)在我的書(shū)桌上。所以，每當(dāng)我談起一些古時(shí)家訓(xùn)時(shí)，都會(huì)使許多同學(xué)贊嘆不已。不過(guò)這只是其次，對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要的是，書(shū)是我的寶貴精神食糧，讓我認(rèn)識(shí)忠與奸、善與惡、仁與暴……

書(shū)給了我力量，也給我?guī)?lái)樂(lè)趣，每次看到一本好書(shū)，我都會(huì)產(chǎn)生“據(jù)為己有”的強(qiáng)烈沖動(dòng)。一次，我在書(shū)城看好了一套書(shū)，可我的錢(qián)不夠，只好暫借爸爸的錢(qián)買(mǎi)下了書(shū)，后來(lái)還是用賣(mài)舊報(bào)紙的錢(qián)還給了他。

我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我獲得了知識(shí)。想得到知識(shí)，就去看書(shū)；有了問(wèn)題，也去看書(shū)。讀書(shū)使我受益匪淺，同時(shí)使我的內(nèi)心越來(lái)越充實(shí)。

我愛(ài)讀書(shū)作文 篇7

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是呀，書(shū)是心靈的窗戶，書(shū)是打開(kāi)智慧大門(mén)的金鑰匙。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了很多繪本，可我總是看了一眼就扔到一邊去了，這讓媽媽很苦惱。后來(lái)，媽媽每天晚上都會(huì)給我讀故事，我倒聽(tīng)得津津有味，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你這么喜歡聽(tīng)故事，為什么不自己讀呢？我保證你讀一本書(shū)，就會(huì)有一個(gè)驚喜?！薄罢娴膯?？”“當(dāng)然了?！睆哪且院螅冶汩_(kāi)始嘗試自己讀書(shū)，但每一次都有不認(rèn)識(shí)的字。

到了小學(xué)，我可以借助拼音讀書(shū)啦，我家有《紅樓夢(mèng)》《笑貓日記》《米小圈上學(xué)記》……書(shū)中的內(nèi)容豐富多彩，我常?？吹脧U寢忘食。

平時(shí)我還會(huì)拿自己的.零花錢(qián)去買(mǎi)書(shū)?，F(xiàn)在，我家已經(jīng)有好幾個(gè)書(shū)架了，每個(gè)書(shū)架里的書(shū)都裝得滿滿的。

我特別愛(ài)看書(shū)。有一次，媽媽叫我看會(huì)兒書(shū)，就去把碗洗了，她出去有點(diǎn)兒事?？墒俏铱磿?shū)看得太入迷了，早把這件事情忘得一干二凈。

多讀書(shū)，可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，提高寫(xiě)作能力。“讀書(shū)萬(wàn)卷，行萬(wàn)里路！”讓我們一起讀書(shū)吧！

我愛(ài)讀書(shū)作文 篇8

書(shū)是階梯，能使我們攀登知識(shí)的高峰；書(shū)是火把，能指引我們前進(jìn)的道路；書(shū)是航船，能帶領(lǐng)我們駛向知識(shí)的彼岸……

我是一個(gè)小書(shū)迷，一有空余時(shí)間，就抱著書(shū)孜孜不倦地讀起來(lái)。這不，今天閑來(lái)沒(méi)事，就隨手翻開(kāi)《意林》，看了起來(lái)。

突然，《臨死亦哺，她的名字叫母親》這個(gè)題目映入我的眼簾。讀著，讀著，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。這是一篇歌頌?zāi)笎?ài)的.文章，講的是一架飛機(jī)上坐滿了乘客，其中有一位母親，正抱著她那不滿5歲的孩子入睡?？娠w機(jī)沒(méi)行多久，乘客們便聞到了一股嗆人的煙味。不知誰(shuí)喊了一聲：“飛機(jī)出事啦！”頓時(shí)，恐懼和無(wú)助在一瞬間充斥著飛機(jī)里的每一個(gè)角落。這位母親顯然已經(jīng)知道了問(wèn)題的重要性，她用溫柔的目光凝望著自己的孩子，對(duì)他說(shuō)：“寶貝別怕，媽媽在！”“寶貝別怕，媽媽在！”這是多么感人肺腑的言語(yǔ)！飛機(jī)已經(jīng)徹底失控了，緊急關(guān)頭，母親毫不猶豫地將年幼的孩子送出了只容得下一人通過(guò)的逃生出口。當(dāng)死神從人們的淚眼婆娑中帶走這位母親的時(shí)候，所有人都悄聲無(wú)息地流下了眼淚。

記得有次放學(xué)時(shí)分，我背著書(shū)包走出校門(mén)回家，突然下起了大雨。我生氣極了，不禁責(zé)怪起老天爺來(lái)：“哎，為什么你的臉說(shuō)變就變呢？又沒(méi)帶傘，怎么辦呢？”沒(méi)法，我只好戴上帽子，冒著滂沱大雨往家趕?；秀敝?，聽(tīng)到一聲：“越越，我來(lái)了，快上車(chē)吧！”

?。∈菋寢尩穆曇?！我回頭一看，果真如此！我興奮地坐上了車(chē)。一路上，媽媽不住地把雨衣往我身上蓋，到了家，我發(fā)現(xiàn)，媽媽的全身已經(jīng)濕透了。第二天，我發(fā)現(xiàn)，媽媽不停地咳嗽，我知道，是因?yàn)槲摇?/p>

正如詩(shī)人孟郊所言：“誰(shuí)言寸草心？報(bào)得三春暉?！笔前?，母愛(ài)就像一縷冬日的陽(yáng)光，照亮你的心田；母愛(ài)就像一杯熱咖啡，時(shí)刻溫暖著你……朋友們，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩。做子女的怎能不時(shí)刻惦記著母親呢？無(wú)論你在何方，母親是唯一能時(shí)刻惦念著你的人，打一次電話，多一聲問(wèn)候，都是給母親莫大的歡心！

我愛(ài)讀書(shū)作文 篇9

因?yàn)槲曳浅?ài)看書(shū)，所以我跟書(shū)之間就發(fā)生了數(shù)不清的故事。

有一天，我早上起了床，習(xí)慣性地往沙發(fā)上一坐，便看見(jiàn)桌子上有一本書(shū)，我被吸引住了，我急忙洗漱吃了飯，就趕緊寫(xiě)作業(yè)。之后，便趴在書(shū)桌上津津有味地看了起來(lái)。我仿佛忘了世界，忘了自己，仿佛我就是書(shū)中的`主人公，我看了整整兩個(gè)小時(shí)，誰(shuí)知這時(shí)媽媽竟站在了我的身后，忽然從我的頭上掉下了一本書(shū)，呀！疼死了，我大叫了一聲，一看原來(lái)是媽媽?zhuān)疑鷼獾卣f(shuō)，媽媽您干嘛打我的頭哎？媽媽說(shuō)你這孩子，我在廚房叫你半天了，你就是不過(guò)來(lái)吃飯。奇怪了，我不是剛趴在這看書(shū)嗎？后來(lái)我看了看表，媽呀！已經(jīng)快十二點(diǎn)了。我只好跟著媽媽去吃飯。

吃完飯后，我又捧起那本沒(méi)看完的書(shū)，又看了起來(lái)，這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)，你不能再看得太入迷了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，又看起來(lái)，我看到了幾個(gè)好詞好句，“這幾個(gè)詞真棒，可以用在我的作文里?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。我繼續(xù)接著往下看，不知不覺(jué)又過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，這時(shí)書(shū)已經(jīng)被我看了三分之二了，我伸了伸懶腰，又看了起來(lái)，然后又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，這一本書(shū)就被我看完了。

看了一天的書(shū)好累??！這時(shí)媽媽從超市里回來(lái)了，說(shuō)你又看完了一本書(shū)，你看書(shū)怎么那么快呀！別一目十行得看，囫圇吞棗一樣，我說(shuō)我才沒(méi)有那樣看呢！我看得書(shū)我都能理解意思。

我覺(jué)得，讀書(shū)就是一種快樂(lè)，多讀書(shū)會(huì)增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，請(qǐng)同學(xué)們多讀書(shū)吧！

我愛(ài)讀書(shū)作文 篇10

高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”，他們都愛(ài)讀書(shū)，我也愛(ài)讀書(shū)。

書(shū)里有許多知識(shí)，所以我愛(ài)它；書(shū)里有許多好詞好句，所以我愛(ài)它；書(shū)能增長(zhǎng)我們的智慧，所以我愛(ài)它。書(shū)是一位知識(shí)淵博的的學(xué)者；書(shū)是一位不會(huì)說(shuō)話的良師；書(shū)是我們可以盡情傾訴的益友。暢游在書(shū)籍的海洋里，我可以盡情地汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。

“讀書(shū)有三到：心到，眼到，口到?！币馑际强磿?shū)的時(shí)候要眼睛看書(shū)，口中誦讀，將心思集中到書(shū)上，用心去體會(huì)。這樣才是真正讀好書(shū)了。我覺(jué)得，如果再加上一個(gè)“筆到”就更好了，隨時(shí)拿筆摘錄好詞佳句，隨時(shí)寫(xiě)寫(xiě)讀后的心得體會(huì)，真正做到“不動(dòng)筆頭不讀書(shū)”的境界，這樣才會(huì)大大提高我們的習(xí)作水平。

杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，是啊，讀的書(shū)多了，讀得透了，腦子里積累的素材也就多了，寫(xiě)起文章來(lái)自然得心應(yīng)手，如神來(lái)之筆。所以多讀書(shū)，會(huì)提高一個(gè)人的內(nèi)涵，提高一個(gè)人的修養(yǎng)，用書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己，用知識(shí)來(lái)武裝自己，讓自己擁有信手拈來(lái)的知識(shí)儲(chǔ)備。

讀書(shū)，會(huì)使我置身于一個(gè)安靜的世界里，會(huì)使我忘記一切煩惱，慢慢的.進(jìn)入作者的世界里，和書(shū)中的人物攜手演繹書(shū)中的精彩故事，讓我靜靜的體會(huì)他們的喜與樂(lè)，悲與傷。

讀書(shū)，讓人的靈魂變得高尚；讀書(shū)，讓人的心靈得到凈化；讀書(shū)，讓人的心情變得平靜；讀書(shū)，就是在跟我們的良師益友溝通；讀書(shū)，就是在跟我們的知己交流。

我愛(ài)讀書(shū)！

我愛(ài)讀書(shū)作文 篇11

雖然，我活潑愛(ài)玩，但我更愛(ài)在書(shū)海中漫步邀游，在涼風(fēng)羽的窗前，只要有一本書(shū)陪伴我，就什么地方也不想去。

我愛(ài)看書(shū)，尤其是好書(shū)，它能帶給我很多知識(shí)，也能帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。有一次，我看《格林童話》，正看得津津有味，媽媽喊道：該睡覺(jué)了，原來(lái)快九點(diǎn)了?？墒菚?shū)中的內(nèi)容太精彩了，我舍不得放下來(lái)，于是懇求媽媽讓我剩下的`看完，但媽媽說(shuō)會(huì)影響睡眠為由拒絕了我，我只好被迫了，過(guò)了一會(huì)兒，我悄悄地下了床，小心翼翼地打開(kāi)了我的小臺(tái)燈，又可以開(kāi)始偷偷地享受我的樂(lè)趣。直到被媽媽發(fā)現(xiàn)了，我才無(wú)可奈何地睡覺(jué)。

還有一次，已經(jīng)到了吃晚飯的時(shí)間，媽媽把滿桌的飯菜都擺好了，準(zhǔn)備叫我吃飯，可怎么也找不著我，媽媽急得滿屋子亂轉(zhuǎn)，最后在餐桌下面找到了我，媽媽把我拉了出來(lái)，很生氣地說(shuō)：喜歡看書(shū)是好事，可桌子下面光線太暗，會(huì)把眼睛看壞的。好媽媽再讓我看一會(huì)就吃飯好嗎？我用哀求的目光望著她，媽媽無(wú)可奈何地答應(yīng)了。

古人云，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，書(shū)是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯，書(shū)能使人的無(wú)知變得聰明，由自卑變得自信，書(shū)是我密不可分的朋友，《我愛(ài)讀書(shū)》。

我愛(ài)讀書(shū)作文 篇12

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗俏疑胁豢扇鄙俚囊徊糠?。在我的心里，有墨香的?shū)架，鉛印的字體，薄薄厚厚，這便是書(shū)；有優(yōu)雅的語(yǔ)句，深沉的思想，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，這便是書(shū)；有古人的思想，未來(lái)的暢想，深深淺淺，這也是書(shū)。

兒時(shí)，翻開(kāi)五彩的漫畫(huà)書(shū)卷，美人魚(yú)的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默深深吸引了我。在其中，我學(xué)會(huì)了辨別真善美，分清假丑惡。

后來(lái)啊，似乎是隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，思想的的不斷飛升，猛然間，我發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了經(jīng)典名著，愛(ài)上了精美散文。那一本本經(jīng)典名著是一個(gè)民族智慧的結(jié)晶，是一個(gè)時(shí)代最高文化的代表。在那里，我讀到了魯迅先生他那橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛的精神，看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐朽，人的麻木，明白了何為大寫(xiě)的人。一篇篇精美的'散文讓我認(rèn)識(shí)了余秋雨，徐志摩，冰心，席慕蓉余秋雨讓我看見(jiàn)世界之廣，地域之寬，文化之深。徐志摩帶給我的是他的雅，他的雅不僅僅是在電視劇人間四月天里所體現(xiàn)的那種優(yōu)柔寡斷，還有康橋的美，沙揚(yáng)娜拉的情。

我曾經(jīng)為書(shū)中的人物而熱血沸騰，為他們的命運(yùn)而感慨萬(wàn)千，更為許多高尚者而肅然起敬。在讀書(shū)中，我的心靈得到了陶冶，思想得到了升華。我想可以用張海迪姐姐的一句話來(lái)對(duì)讀書(shū)這個(gè)詞做個(gè)簡(jiǎn)單的詮釋?zhuān)何沂谴瑫?shū)是帆，盡管生活的大海有時(shí)還會(huì)濃霧迷漫，還會(huì)有狂風(fēng)巨浪，但有了帆，我的航線就不會(huì)偏離，我的船就不會(huì)沉沒(méi)一本本書(shū)牽著我的思想四處漫游，從遙遠(yuǎn)的古代到五彩的現(xiàn)在，從幽靜的山村農(nóng)舍到繁華喧鬧的異國(guó)城市，都留下了我思想的航跡。古今中外，圣賢哲人，睿智的思想和淵博的學(xué)識(shí)，形形色色的生活，境遇，夢(mèng)想和希望，都留下了我觸摸的手印。

書(shū)，它伴隨著我成長(zhǎng)，為我插上理想的翅膀，我愛(ài)讀書(shū)。

我愛(ài)讀書(shū)作文 篇13

“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，莎士比亞說(shuō)。而我卻認(rèn)為書(shū)更像是一艘船，帶我去了解世界各地；更像我的一位知心朋友，伴我成長(zhǎng)。

幼兒園的時(shí)候，我讀了好多童話書(shū)、故事書(shū)，這些書(shū)雖然很簡(jiǎn)短，但我同樣看的津津有味。從幼兒園時(shí)，我就接觸到了帶拼音的繪畫(huà)書(shū)，從中知道了可憐的白雪公主是怎樣被惡毒的`王后一次又一次欺負(fù)的，灰姑娘又是怎樣被繼母和兩個(gè)姐姐傷害的……日積月累我漸漸地積累的故事多了。每每讀到精彩的地方，我經(jīng)常陪故事中的主人公一起哭、一起笑，仿佛我就是故事中的人物！

我漸漸長(zhǎng)大了，不滿足于只看一般的故事書(shū)了，經(jīng)常讓我看一些歷史書(shū)、少兒百科之類(lèi)的書(shū)，當(dāng)然我也喜歡讀。經(jīng)常會(huì)看到三更半夜，可是媽媽卻堅(jiān)決反對(duì)。說(shuō)：“人的睡眠時(shí)間太短不好，會(huì)影響身體。”雖然我口上答應(yīng)，但心里卻扔不下書(shū)。對(duì)付這個(gè)我自然有辦法。每當(dāng)我睡覺(jué)時(shí)，我就找機(jī)會(huì)把書(shū)和手電簡(jiǎn)偷偷放在里面，等到他們都睡了之后，我就鉆到被子里偷看一會(huì)兒，但不久我就撐不住了，眼皮也不知怎么的嚷嚷著：“快睡吧！早上起不來(lái)了！”于是，我就迷迷糊糊的帶著書(shū)中的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。就這樣，我看的書(shū)走越來(lái)越多了，知識(shí)也增加了不少，對(duì)此媽媽很開(kāi)心。

記得有一次，老師給我們布置了一篇《我的家鄉(xiāng)》的作文，我心里暗想：“哈哈，這下我終于可以大顯身手了”，回到家后，我把平時(shí)從書(shū)中學(xué)到的好詞、好段全用上了，寫(xiě)了整整三頁(yè)，作文本發(fā)下來(lái)我得了100分呢！從此，我明白了一個(gè)道理，寫(xiě)作練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西應(yīng)該是自己切合實(shí)際、有感而發(fā)、嘔心瀝血的創(chuàng)造。

讀書(shū)是一種快樂(lè)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，高爾基說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。書(shū)是記錄人類(lèi)文明的工具，書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，書(shū)就是一把金鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。書(shū)讓我記住歷史、了解世界、認(rèn)識(shí)地理。我愛(ài)讀書(shū)！

我愛(ài)讀書(shū)作文 篇14

一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話。這是一件多么美妙的事情??！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路。

我是一名學(xué)生，十分喜歡讀書(shū)。如果把我與書(shū)的故事講出來(lái)，就會(huì)講個(gè)五天五夜。

有一次，我正坐在沙發(fā)上看一本有趣的.書(shū)。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“文力，你沒(méi)事干就去洗碗吧！”聽(tīng)了媽媽的吩咐，我一邊看著書(shū)一邊一步一步地走向廚房。沒(méi)想到我看書(shū)看得太專(zhuān)心了，一不注意“呯”地一聲撞到了門(mén)上。我摸摸腦門(mén)，又走到水龍頭前打開(kāi)水，把碗放到水龍頭下面沖洗。我見(jiàn)水槽里還沒(méi)放滿水，便又拿起書(shū)來(lái)看。不知過(guò)了多久了，媽媽過(guò)來(lái)看我把碗洗得怎樣了，結(jié)果走過(guò)來(lái)一看，一下子“啊”地叫了起來(lái)，“文力，快把水龍頭關(guān)上，廚房快變成小河了。”我一下子回過(guò)神來(lái)，趕緊把水龍頭關(guān)上，一看，水溢出來(lái)把我的鞋子都打濕了。媽媽對(duì)我真是打也不是，罵也不是。

經(jīng)過(guò)看書(shū)，我知道了聰明的諸葛亮、大英雄關(guān)羽、勇敢的孫悟空、美麗的林黛玉等許多大作家筆下的人物。因?yàn)槲覑?ài)看書(shū)，所以我的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。

一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！

我愛(ài)讀書(shū)作文 篇15

我喜歡讀書(shū)，是書(shū)本給我?guī)?lái)了知識(shí)和快樂(lè)。

我愛(ài)看故事書(shū)、童話書(shū)，更別說(shuō)作家寫(xiě)的長(zhǎng)篇故事了。我也愛(ài)看很短的小故事，比如《課外閱讀》《美文欣賞》等等，雖然短小，但是里面有很多好詞佳句。我有很多知識(shí)都是從書(shū)上學(xué)來(lái)的呢。

有一天，我和爸爸媽媽一起去書(shū)城買(mǎi)書(shū)，剛一到書(shū)城，我就被琳瑯面目的書(shū)籍吸引住了。心想：如果這些書(shū)全是我的，那該有多好呀！可惜，并不是我想象的那樣。在眾多的書(shū)中，我一眼發(fā)現(xiàn)了《狐貍的錢(qián)袋》。我翻開(kāi)來(lái)看時(shí)，媽媽叫了我好幾次我都沒(méi)聽(tīng)到。我決定買(mǎi)下它，于是媽媽給我買(mǎi)了這本書(shū)。

回到家，我進(jìn)家門(mén)就立刻坐到書(shū)桌前津津有味的讀起來(lái)。當(dāng)我全神貫注看書(shū)的時(shí)候，時(shí)間一分一秒的從我手中流過(guò)，我完全不知道。終于，我讀完了《狐貍的'錢(qián)袋》，與我之前看書(shū)的感覺(jué)大不不相同?？磿?shū)的時(shí)候心里滿滿的，看完之后的此刻，我的心里卻好像空空的，什么都沒(méi)有了，沒(méi)有了期待，有一點(diǎn)點(diǎn)的失落。于是翻開(kāi)來(lái)又瀏覽一遍。

每看完一本書(shū)，我就好像跟著作者去到了一個(gè)地方，感受了同樣的故事。因?yàn)樽x書(shū)，我也增長(zhǎng)了不少知識(shí)。你也喜歡看書(shū)嗎？喜歡的話就和我一樣多看看書(shū)吧。

我愛(ài)讀書(shū)作文 篇16

有人喜歡畫(huà)畫(huà)、有人喜歡唱歌、有人喜歡書(shū)法……要問(wèn)我最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫的告訴你，我最喜歡的是看書(shū)，喜歡到了入迷。

今天，是暑假的第一天。爸爸和媽媽都上班了，我起床后，洗潄完畢，一本《魯濱遜漂流記》映入了我的眼簾，直接就拿了起來(lái)，仔細(xì)地閱讀著，忽然，一陣又一陣的電話鈴聲急促地響了起來(lái)，我不情愿地拿起電話，是媽媽打來(lái)的，提醒我要認(rèn)真完成作業(yè)，我回答了一聲便掛掉了電話，又拿起書(shū)來(lái)滋滋有味地看著，看著書(shū)里的故事，時(shí)而笑時(shí)而哭，耐心地尋味著，就把作業(yè)的事情拋到九霄云外了。不知不覺(jué)天色漸晚，爸爸下班回來(lái)了，詢問(wèn)著：“兒子，今天在家都干什么了，自己的.事情都怎么安排的，作業(yè)寫(xiě)了嗎？”我聽(tīng)了支支吾吾地說(shuō)：“我——我光看書(shū)了，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，忘了時(shí)間！”爸爸看著我，說(shuō)：“看書(shū)是好事，在書(shū)中能增長(zhǎng)知識(shí)，但也要記得把自己事情安排好了！”

我記得還有一次，媽媽在家里做著午飯，我在屋里讀著書(shū)，細(xì)細(xì)地品味著，媽媽說(shuō)：“家里沒(méi)雞蛋了，幫我去買(mǎi)點(diǎn)雞蛋?！弊炖锎饝?yīng)著，可是腳卻沒(méi)有動(dòng)，我的眼睛卻沒(méi)有離開(kāi)書(shū)，媽媽見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜，就催促著，問(wèn)我怎么沒(méi)去買(mǎi)，我這才回過(guò)神來(lái)，拿上錢(qián)急急忙忙地去了超市，一邊走一邊想著書(shū)里的故事情節(jié)，到了超市，卻忘了媽媽讓我買(mǎi)什么了？就因?yàn)檫@個(gè)媽媽的那次西紅柿炒雞蛋，只能變成西紅柿炒蔥花了……

我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)的入迷。因?yàn)樗屛业玫搅丝鞓?lè)，獲取了知識(shí)。

我的愛(ài)好作文

寫(xiě)作的重要性是我們必須要清楚的，寫(xiě)作其實(shí)就是發(fā)揮自身想象力到文字里的過(guò)程，寫(xiě)作文的時(shí)候，開(kāi)頭結(jié)尾占兩行半，頂多不能超過(guò)三行半。那么優(yōu)秀的作文我們究竟該如何才能寫(xiě)好它呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“我的愛(ài)好作文”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

我的愛(ài)好作文【篇1】

我的愛(ài)好就是看書(shū)。

要問(wèn)我從什么時(shí)候開(kāi)始愛(ài)上看書(shū)的，那是剛上學(xué)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了平生第一本書(shū)，我懷著好奇心翻開(kāi)了這本書(shū)，不翻不知道，一翻嚇一跳，這本書(shū)上全是一些有趣的小故事和奇妙的自然知識(shí)，我立刻就被這本書(shū)迷住了，久久不肯放下。從此，我便愛(ài)上了讀書(shū)。

我每天一有時(shí)間就抱起一本書(shū)津津有味地看起來(lái)，有時(shí)連飯都忘了吃，因此，媽媽經(jīng)常叫我“小書(shū)呆子”。

有一次，我和媽媽到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，好像哪本書(shū)都想買(mǎi)。足足轉(zhuǎn)了一個(gè)小時(shí)，才挑中了幾本中意的書(shū)，一路上始終抱著這幾本書(shū)，媽媽見(jiàn)了，微笑著說(shuō)：“小書(shū)呆子，整天忘不了書(shū)?！蔽也缓靡馑嫉?fù)狭藫项^皮，笑了。

我就是這樣一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，因?yàn)闀?shū)豐富了我的課外知識(shí)，提高了我的作文水平，帶我走進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界。

我的愛(ài)好作文【篇2】

人人都有自己的愛(ài)好，有人有愛(ài)看電視的愛(ài)好;有人有愛(ài)玩電腦的愛(ài)好;還有人有愛(ài)演奏樂(lè)器的愛(ài)好。而我的愛(ài)好與他們都不一樣，我的愛(ài)好是讀書(shū)。

讀書(shū)能使人知識(shí)淵博，還可以讓人詞匯量變的豐富起來(lái)。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。是啊!糧食能使我們的胃充足，但書(shū)籍可以使我們的心靈充足!

所以我非常喜愛(ài)我這個(gè)知識(shí)淵博的朋友——書(shū)。它已經(jīng)陪我度過(guò)了五年的時(shí)光?，F(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了，但我還是一直保留著睡前讀書(shū)的習(xí)慣。有時(shí)晚上睡前不讀書(shū)就總也睡不著覺(jué)。

在我六歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《實(shí)用文摘》，但我當(dāng)時(shí)一點(diǎn)兒也不喜歡這本書(shū)。接過(guò)書(shū)后，我就把它給扔在一邊，一直擺弄著手里的積木。媽媽看到這個(gè)情況，立即過(guò)來(lái)“開(kāi)導(dǎo)”我。我在心里想：算了，別惹媽媽生氣了，假裝看一會(huì)兒吧。我開(kāi)始假裝認(rèn)真地翻書(shū)，但真正的狀況是：一頁(yè)一頁(yè)又一頁(yè)，飛入腦海都不見(jiàn)!后來(lái)在媽媽的耐心勸告下，我又無(wú)奈的認(rèn)真看書(shū)。但接下來(lái)的幾天，這本書(shū)讓我真切的感受到了“開(kāi)卷有益”的真實(shí)性———考試時(shí)，有一道題，里面讓添上成語(yǔ)中缺少的字，而這些成語(yǔ)我正巧又在《實(shí)用文摘》上看過(guò)。不用說(shuō)，我全做對(duì)了，而且得了全班第一名。

讀書(shū)益處多多，自從我考了全班第一名之后，我更加喜歡看書(shū)了，我和書(shū)結(jié)下了不結(jié)之緣。睡前讀一會(huì)兒書(shū)，飯前讀一會(huì)書(shū)，書(shū)和我形影不離。書(shū)成了我的摯友，它教會(huì)我如何寫(xiě)出好文章，書(shū)成了我前進(jìn)路上的一盞明燈，照亮我學(xué)習(xí)路上的一點(diǎn)一滴。

書(shū)成了我漫漫學(xué)習(xí)長(zhǎng)路上的一位好老師，指引我前進(jìn)的方向!

我的愛(ài)好作文【篇3】

我的愛(ài)好有很多，不過(guò)我最喜歡吹薩克斯。

我是三年級(jí)開(kāi)始學(xué)的，當(dāng)時(shí)是胡老師先找了十幾個(gè)同學(xué)進(jìn)管樂(lè)團(tuán)，我想進(jìn)管樂(lè)團(tuán)，我把手舉得高高的，老師就叫了我，老師說(shuō)：“被我叫著的同學(xué)下午放了學(xué)去三樓的大會(huì)議室去開(kāi)會(huì)?！毕铝苏n，我迫不急待的飛奔出學(xué)校大門(mén)，叫媽媽去三樓開(kāi)會(huì)。開(kāi)會(huì)的時(shí)候管樂(lè)團(tuán)的陳老師說(shuō)了許多樂(lè)器，我非常喜歡薩克斯，媽媽說(shuō)：“自己想好了，就要堅(jiān)持?！蔽艺f(shuō)：“好的，我一定會(huì)的?！本瓦@樣，我就開(kāi)始學(xué)薩克斯了。

教我的老師是學(xué)校的王老師，她薩克斯吹的特別好聽(tīng)，我在心里下決心：“我一定要把薩克斯學(xué)好?！眲傞_(kāi)始老師講的知識(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)音符、長(zhǎng)音、短音，越學(xué)越難了，但是我每次都認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，在家的時(shí)候認(rèn)真練習(xí)，還經(jīng)常給小朋友們做示范呢？快放假了，老師說(shuō)；“假期里要好好練習(xí)，有想學(xué)習(xí)的同學(xué)可以繼續(xù)學(xué)?！蔽覍?duì)媽媽說(shuō)：“我想學(xué)，我想學(xué)?！眿寢屨f(shuō)：“放假了，還得好好地練習(xí)鋼琴呢，就別學(xué)了。”我說(shuō)：“可是，我的好媽媽?zhuān)艺娴孟雽W(xué)?！痹谖业膱?jiān)持下，媽媽終于同意了。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的練習(xí)，我的薩克斯水平有了很大的進(jìn)步，老師還教我們學(xué)習(xí)了國(guó)歌。一開(kāi)學(xué)，我就進(jìn)了國(guó)旗班。我太高興了，進(jìn)國(guó)旗班、進(jìn)管樂(lè)團(tuán)，一直是我心里的一個(gè)小小夢(mèng)想，終于實(shí)現(xiàn)了。

這就是我的愛(ài)好——吹薩克斯，伴隨著我的夢(mèng)想，我會(huì)繼續(xù)努力的！

我的愛(ài)好作文【篇4】

我那精致、美麗的彩筆盒里，住著水彩兄弟一家子，他們互相關(guān)心，互相幫助，共同描繪大自然的秀麗景色，勾畫(huà)自己對(duì)生活的向往。他們小巧、可愛(ài)，身著一套套不同顏色的衣服，頭上端正的戴著白色禮帽。

藍(lán)色水彩像一位忠實(shí)可靠的法官，有著一雙善于觀察的眼睛，總愛(ài)用自己的理解去抒發(fā)內(nèi)心世界。那滔滔的江水，波濤翻滾，氣勢(shì)如虹，猶如千萬(wàn)匹駿馬正在奔騰、吼叫；那蔚藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云；那浩瀚的大海，蕩起層層波浪。這都是藍(lán)色水彩的杰作。

性格文靜柔和的黃色水彩，像一位俊美的少女。它雖然沒(méi)有紅水彩那浪漫的色調(diào)，沒(méi)有綠水彩的青春活力，沒(méi)有黒水彩那樸實(shí)無(wú)華的線條，卻有一股溫暖、安靜的氣息，仿佛是一朵朵如紗的白云在緩緩移動(dòng)，又似一片片枯黃的落葉在靜靜的訴說(shuō)。

水彩兄弟們，一群可愛(ài)的家伙，他們將要去追趕時(shí)代的潮流，抒發(fā)自己的觀點(diǎn)。用一條條樸實(shí)、浪漫、柔美的線條，去訴說(shuō)它們對(duì)生活的理解。

親愛(ài)的小伙伴們，我們是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。在輝煌燦爛的21世紀(jì)里，我們也將像水彩兄弟一樣，去勾畫(huà)祖國(guó)那繁榮富強(qiáng)、絢麗多踩的明天。

我愛(ài)你們，水彩兄弟！

我的愛(ài)好作文【篇5】

我非常喜歡踢足球，所以說(shuō)這是我的愛(ài)好。

每次上足球課的時(shí)候我都特別高興，每到周末，老師讓我和隊(duì)友們踢足球的的時(shí)候，我會(huì)把球傳給自己的隊(duì)友，我們交替著把球踢進(jìn)了對(duì)方的球網(wǎng)里，我們小隊(duì)得了分，對(duì)方的氣勢(shì)也上來(lái)了，我們踢得熱火朝天的，我們以十比八的比分獲勝了。

我明白了團(tuán)結(jié)才是力量，我又對(duì)足球產(chǎn)生了好奇心。我好奇足球?yàn)槭裁从媚_踢一下，就能往前跑呢？我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)是因?yàn)橛辛送饬?，足球才?huì)跑的呀！我又深深地迷上了足球。

我的愛(ài)好200字（四）

我很喜歡看書(shū)，因?yàn)檫@是我的愛(ài)好。

小時(shí)候，爸爸媽媽上班，爺爺奶奶年紀(jì)大了住在鄉(xiāng)下。有一天媽媽給我買(mǎi)了一本《安徒生童話》，當(dāng)時(shí)我識(shí)字不多，我便囫圇吞棗地讀起來(lái)。剛開(kāi)始我只不過(guò)覺(jué)得有趣，于是讀了一遍又有一遍，漸漸地讀出了一些道理。當(dāng)我把我的收獲告訴了爸爸時(shí)，爸爸趁機(jī)教導(dǎo)我，書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，你現(xiàn)在一定要多讀好書(shū)，將來(lái)大有用處呀。

總之多讀書(shū)，讀好書(shū)，將是你終生受用不盡，因?yàn)闀?shū)中的智慧永存！

有喜有憂，有笑有淚，有文有畫(huà)，有古有今，我愛(ài)讀好書(shū)，書(shū)將伴隨我的一生。

我的愛(ài)好作文【篇6】

每一個(gè)人都有自己的愛(ài)好，像體育、舞蹈、音樂(lè)

當(dāng)然，我也有我的愛(ài)好。體育？不行，一上體育課就這兒疼，那兒酸。舞蹈？要么就是扭來(lái)扭去，要么就是狂跳狂叫，羞死人。音樂(lè)？小時(shí)候倒是挺喜歡，張大了，功課一多還管那些。

不賣(mài)關(guān)子了，我的愛(ài)好就是寫(xiě)作。

許多同學(xué)都討厭寫(xiě)作，感到?jīng)]什么好寫(xiě)，怪無(wú)聊。其實(shí)不然，寫(xiě)作是很有趣的，寫(xiě)得多了你就會(huì)覺(jué)得自己已深入情節(jié)，整個(gè)兒鉆了進(jìn)去，到那時(shí)，想放下手都不行，那中無(wú)聊勁早就拋到九霄云外了。

說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始寫(xiě)作。我也覺(jué)得沒(méi)意思。平時(shí)一股腦兒跟同學(xué)說(shuō)話，好像沒(méi)完沒(méi)了，可一提筆卻腦袋空空，寫(xiě)什么也覺(jué)著不妥。漸漸地才摸著了些門(mén)道：寫(xiě)好一篇文章，最主要的就是要多觀察、多留意、多練筆。像寫(xiě)一種樹(shù)木，就要觀察他的生長(zhǎng)情況、形態(tài)，以及他與別的樹(shù)木的不同之處。寫(xiě)一件事，就必須寫(xiě)清楚他發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等。要寫(xiě)好一篇作文，也必須多練，記日記就是一種很好的練習(xí)方式。

我喜歡寫(xiě)作。不僅在于他能提高我的作文能力，還給了；餓我不少教益。

同學(xué)們一定知道著名的文學(xué)作家莫泊桑拜福樓拜為師的這個(gè)故事吧。當(dāng)時(shí)，福樓拜讓默泊桑買(mǎi)天觀察過(guò)往車(chē)輛。當(dāng)莫泊桑認(rèn)為車(chē)輛沒(méi)什么可觀察時(shí)，福樓拜就跟他說(shuō)，觀察事物要觀察他們之間的不同之處，更要有耐心，有恒心。經(jīng)過(guò)不懈的努力，最終，莫泊桑成為一代文學(xué)巨匠。

我喜歡寫(xiě)作，最重要的一點(diǎn)就是因?yàn)樗N近生活。無(wú)論是我高興時(shí)、憤怒時(shí)、傷心時(shí)，都會(huì)把自己的心情、感受訴說(shuō)。出來(lái)喜、怒、哀、樂(lè)，無(wú)所不有。

寫(xiě)作成了我學(xué)習(xí)和生活的一部分，就像是我一個(gè)無(wú)話不說(shuō)的知心朋友，每時(shí)每刻伴隨我。

我的愛(ài)好作文【篇7】

有一個(gè)姑娘，她有一點(diǎn)任信，她還有一些囂張這句歌詞引用在我的身上何不是一種附合呢？知道我是誰(shuí)不？我是一個(gè)大方的女孩七七，一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生。看！那位正在鋼琴前的就是我。濃濃的眉毛下，閃著一炯炯有神的大眼睛；小巧的鼻子給予了一種獨(dú)特的感覺(jué)；那個(gè)稍厚的嘴巴，加了一個(gè)東方女性的沉穩(wěn)美，在這大大咧咧的外表下，我卻有著一個(gè)安靜而淑女的愛(ài)好。

話說(shuō)音韻之美，凡人不可輕易揣摩。正是因?yàn)檫@句話，我便對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了一個(gè)好奇心，所以我結(jié)識(shí)了它我的朋友鋼琴。它是我成長(zhǎng)路程中一個(gè)功臣，就是因?yàn)樗o予了我力量，所以才讓我從老虎變成了綿羊，說(shuō)著說(shuō)著，我的思緒飛回到那天下午。

七七，快過(guò)來(lái)吃飯了，我和你爸爸有一個(gè)驚喜要給你。媽媽邊端著菜邊說(shuō)。當(dāng)時(shí)我心想：一定是給我準(zhǔn)備了禮物，我踏著輕盈的步伐來(lái)到飯桌前?？墒?，等待我的不是禮物，也不是去三亞的專(zhuān)途度假，而是爸爸媽媽地一句話：我們給你報(bào)了一個(gè)舞蹈班，你應(yīng)該要有更多的本領(lǐng)。我皺著眉頭說(shuō)：不要，我學(xué)鋼琴就夠了，你們把它退了吧，我不會(huì)去了。說(shuō)完，我飯也沒(méi)吃，徑直走向書(shū)房。

我望著放在那里黑得發(fā)亮的鋼琴，就像一個(gè)身著黑西裝的紳士，不禁會(huì)心一笑，看著那黑白的琴鍵，就是引領(lǐng)我飛向美好的主角。我把手放在琴鍵上，先是一個(gè)音調(diào)一個(gè)音調(diào)地彈哆咪唆嗦哆這清脆的琴聲讓我的心靈覺(jué)得如森林般空靈，也許是這個(gè)聲音引發(fā)了我想彈琴的欲望，我把手放在琴鍵上，彈著那首我最喜歡也最熟悉的曲子《蟲(chóng)兒飛》，那悠揚(yáng)的琴聲一直在我的耳朵里回響。讓我情不自禁地閉上眼睛，整個(gè)人就像飄在空中一樣，那么的自在。而陪伴著我的，就只有這架鋼琴。不知道為什么，我總是把旋律重復(fù)彈了很多次，大概是因?yàn)槲姨矚g彈鋼琴了。不管累不累這句歌詞的旋律重復(fù)彈了很多次。

彈完之后，我的手遲遲不想從琴鍵上離開(kāi)，我對(duì)琴太依戀了，與其說(shuō)琴，不如說(shuō)是不想從剛才自己的音樂(lè)中走出來(lái)。而我的心情也隨著音樂(lè)的旋律變好了，我滿面春光地走到爸爸媽媽面前，笑著對(duì)他們說(shuō)：爸爸媽媽?zhuān)也幌矚g跳舞，我想好好彈好我的鋼琴，對(duì)了，你們猜是因?yàn)槭裁矗也艜?huì)出來(lái)和你們和解嗎？就是鋼琴啊，它給予了我快樂(lè)與愜意，我很喜歡彈它，所以，我希望我和他才是我唯一的合作伙伴，這番話，也讓爸爸媽媽放棄了報(bào)舞蹈班的想法，而我也很喜歡彈鋼琴了，更加喜歡那沁人的音韻。

音樂(lè)，是一劑美的藥方，治愈我內(nèi)心的憂愁。音樂(lè)，是一顆魔法種子，給予了我快樂(lè)。音樂(lè)，使我陶醉。然而，在那一架散發(fā)音樂(lè)的鋼琴下，蘊(yùn)含著我的所有，也許，這就是愛(ài)好的魅力吧！感謝在最美好的時(shí)光里，遇見(jiàn)了你，我最?lèi)?ài)的音樂(lè)！

我愛(ài)讀書(shū)記敘作文

文章寫(xiě)作是學(xué)生展示自己文學(xué)鑒賞能力和感性表達(dá)技能的重要途徑。通過(guò)寫(xiě)作，學(xué)生能夠加強(qiáng)自己的策略思考和計(jì)劃管理能力。作文并不是憑空產(chǎn)生的，而是通過(guò)對(duì)平時(shí)所掌握的知識(shí)進(jìn)行整理和表達(dá)呈現(xiàn)。你知道一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)嗎？希望這篇文章能夠?qū)δ銕?lái)一些啟發(fā)和幫助。

我愛(ài)讀書(shū)記敘作文【篇1】

上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我夢(mèng)寐以求的便是能擁有一本書(shū)——《安徒生童話》。媽媽知道了我的心思，便給我買(mǎi)了這本童話書(shū)。從此，我的書(shū)包里便多了一本《安徒生童話》。這本書(shū)讓我知道：每個(gè)人都有擁有幸福的權(quán)利，即使你一無(wú)所有。很快我便看完了那本書(shū)，我便又有了個(gè)小算盤(pán)：圖書(shū)館里的書(shū)很多，應(yīng)該有我想要的，我便辦了一個(gè)借書(shū)證，圖書(shū)館里便有了我進(jìn)進(jìn)出出的身影。

我看過(guò)一本《中華上下五千年》，它讓我回到了五千年以前，讓我知道了五千年前在宮里的人為了生活機(jī)關(guān)算盡，正是它讓我跨進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)，讓我領(lǐng)略了人生的真諦。《世界未解之謎》的迷像一個(gè)個(gè)活潑的孩子，又像一個(gè)歡樂(lè)的音符，也像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

書(shū)治好了人們的愚蠢，讓人們穿越時(shí)空，飛翔在蔚藍(lán)的天空上。書(shū)解開(kāi)未解之謎，書(shū)讓人起死回生，書(shū)讓人們變得聰明無(wú)限。我與書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上句號(hào)，只會(huì)越來(lái)越多。

書(shū)像溫暖的太陽(yáng)，當(dāng)你無(wú)知的時(shí)候它給你撥開(kāi)云霧;書(shū)像涼爽的風(fēng)，當(dāng)你著急的時(shí)候撫平你的心;書(shū)像一盞明亮的燈，引你走向光明;書(shū)像一只小小的船，帶你走向知識(shí)的海洋。

我愛(ài)讀書(shū)記敘作文【篇2】

在我的生活中，書(shū)本給了我的無(wú)盡的快樂(lè)，帶給我無(wú)限的知識(shí)，慢慢地我就喜歡上了書(shū)。

經(jīng)常去學(xué)校的圖書(shū)館看《一千零一夜》，黑色的封面，一個(gè)白色的小天使和一個(gè)巨大的魔鬼，樸素至極，卻給我?guī)?lái)了無(wú)窮的遐想。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能帶給我知識(shí)，帶給我快樂(lè);我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能豐富我的想象;我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我人生的向?qū)?，幫我們找到智慧的源?我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)就像一架梯子，讓我們登得更高，看得更遠(yuǎn)。

一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像一個(gè)朋友，可以與它親密交談;一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像自己的家，能從中感受到溫暖;一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像一處故地，等待你隨時(shí)去重游。記得還有一次，媽媽帶我去我去新華書(shū)店看書(shū)，我一進(jìn)門(mén)就抓起一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)，看完了一本，再看一本，真是越看越入迷。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)我就像一個(gè)木頭人一樣坐在那里，聚精會(huì)神的讀著一本又一本書(shū)，好像什么也不存在。到了11點(diǎn)半，媽媽等急了，就對(duì)我說(shuō)：“下次周末我再帶你來(lái)書(shū)店看書(shū)，快回家吧!”我聽(tīng)了，可又想再看一會(huì)書(shū)，最后依依不舍地離開(kāi)了書(shū)店。

我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)它的全部，因?yàn)樗鼤?huì)一直給我很多很多我想要的東西。

我愛(ài)讀書(shū)記敘作文【篇3】

伏爾泰說(shuō)：“讀書(shū)使人心明眼亮?！泵慨?dāng)我想起我喜愛(ài)的書(shū)籍，我的心情便清爽多了。

小的時(shí)候，我不愛(ài)讀書(shū)，覺(jué)得看書(shū)看得多就心煩。但上了小學(xué)以后，我受到了老師與同學(xué)的影響，從書(shū)中感到快樂(lè)。

看書(shū)的時(shí)候，一看就是一兩個(gè)鐘頭，只要有一支筆與一個(gè)小冊(cè)子就夠了。我準(zhǔn)會(huì)拿著一支筆在書(shū)中點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà)，當(dāng)我再翻開(kāi)那本書(shū)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)它已變成“花臉貓”。家里一個(gè)不大顯眼的地方，放著一個(gè)小冊(cè)子，每個(gè)人翻都會(huì)嚇一跳。因?yàn)槔锩嬉慌排琶苊艿男∽?，有的用紅筆劃著，有的用三角形點(diǎn)著，看得令人頭暈眼花。

不管去哪，我都會(huì)帶是我的“朋友“，就連上廁所，我們都形影不離。記得有一次，我要上廁所，媽媽剛好不在，我可樂(lè)了，就拿上一本小說(shuō)，用衣服遮掩著，就輕手輕腳地進(jìn)了廁所。我吞了一口唾沫，心想：“嘿嘿！我又可以看我的最?lèi)?ài)咯！”我坐在馬桶里，便迫不及待地翻著看，雖然廁所很臭，但我并不在意，因?yàn)槲遗c書(shū)融為一體了。一旦讀到有趣的地方，我就笑起來(lái)，可又不敢笑出聲來(lái)，因?yàn)槲疑卤粙寢尠l(fā)現(xiàn)。過(guò)了大概20分鐘我才發(fā)現(xiàn)我還坐在馬桶，之后便聽(tīng)到媽媽的叫聲：“掉進(jìn)馬桶里了嗎？”“哦！我還……還沒(méi)得呢！”我結(jié)結(jié)巴巴地回答。沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的動(dòng)靜，我松了一口氣，然后依依不舍舍地合上書(shū)，慢吞吞地走出廁所，看見(jiàn)媽媽用眼睛盯著我，我對(duì)著她傻笑，眼睛看書(shū)看得有些累，但心里有一種說(shuō)不出的滿足感。

我愛(ài)讀書(shū)，我要讀很多書(shū)，因?yàn)闀?shū)不但給我?guī)?lái)快樂(lè)，還給我?guī)?lái)無(wú)窮的知識(shí)！

我愛(ài)讀書(shū)記敘作文【篇4】

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者。從古代的夏商與西周到近代的唐宋元明清，從一窮二白的舊中國(guó)到新時(shí)代的偉大復(fù)興。通過(guò)書(shū)籍記載讓我們受益匪淺!

從小我就熱愛(ài)讀書(shū)，記得剛上幼兒園時(shí)雖說(shuō)只是閱讀一些連環(huán)畫(huà)、圖畫(huà)書(shū)，可那時(shí)的我感覺(jué)這些書(shū)是多么有趣。后來(lái)我就看一些注拼音的書(shū)，睡前讓爸爸媽媽講故事給我聽(tīng)，現(xiàn)如今我更喜歡讀書(shū)了，而且喜歡在安靜的環(huán)境下閱讀。

從幼兒時(shí)的識(shí)字卡到現(xiàn)在的系列書(shū)籍，我看過(guò)各種各類(lèi)的書(shū)刊，不過(guò)，給我印象最深的還是歷史之類(lèi)的書(shū)籍，如今學(xué)了歷史，我對(duì)歷史更有了興趣。打開(kāi)歷史書(shū)，我像是走進(jìn)了中華五千年的歷史長(zhǎng)河之中。在書(shū)中，我知道了神機(jī)妙算的諸葛亮，他鞠躬盡瘁，協(xié)助劉備把蜀國(guó)治理的井井有條，從書(shū)中，我得知了唐太宗李世民，他以史為鏡，把唐朝推向了封建王朝的巔峰，從書(shū)中，我了解到一代天驕成吉思汗，他以雄韜武略把中國(guó)的疆域擴(kuò)展到了西亞。這一切的一切都是書(shū)帶給我的，我從書(shū)中體會(huì)到了華夏文明的發(fā)展。

我愛(ài)讀書(shū)，生活因讀書(shū)而精彩。當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書(shū)中的天下興亡，匹夫有責(zé)來(lái)激勵(lì)我。

書(shū)籍帶給我們淵博的知識(shí)，讀書(shū)武裝了自己的頭腦，讓我們一起感受閱讀的快樂(lè)吧!

我愛(ài)讀書(shū)記敘作文【篇5】

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。從小媽媽就告訴我，書(shū)籍是我們?nèi)松凶羁煽康幕锇椋粌H讓我們快樂(lè)，還讓我們獲得知識(shí)。

書(shū)中的世界里有許多精彩絕倫的故事，我最喜歡的就是灰姑娘的故事了?；夜媚锉緛?lái)過(guò)著幸福快樂(lè)的生活，可是隨著母親去世，繼母和兩個(gè)姐姐的到來(lái)，灰姑娘陷入了無(wú)盡的痛苦。好在她不放棄，得到了朋友的幫助，最后和王子過(guò)上了美好生活，我真為她感到高興。當(dāng)然了，我也喜歡謙虛大度的陶罐，舍己為人的老樹(shù)，友誼深厚的青頭和紅頭他們的故事深深地吸引著我。

書(shū)本中并不是只有文字，還有讓人舒心的精美圖畫(huà)。如果你想見(jiàn)識(shí)一下公主的花園，請(qǐng)打開(kāi)《格林童話》;如果你想念清澈的小溪，可以去《柳林風(fēng)聲》中找一找。書(shū)里還有數(shù)不清的高樓大廈、參天大樹(shù)、累累的果園，甚至還有你從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的想象中的場(chǎng)景，這些圖片讓我對(duì)書(shū)本愛(ài)不釋手，忍不住看了又看。

甚至單單是書(shū)的題目都會(huì)引起我的好奇心。今年老師推薦我們讀《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，我一看到題目就情不自禁地在想：小豆豆是誰(shuí)?他在窗邊做什么?他也和我一樣坐在教室里嗎?我迫不及待地帶上問(wèn)題去到書(shū)中的世界里，快樂(lè)地閱讀起來(lái)。

啊!讀書(shū)真好!我愛(ài)讀書(shū)!

我愛(ài)讀書(shū)記敘作文【篇6】

從很小的時(shí)候開(kāi)始，我就喜歡上了讀書(shū)。雖然當(dāng)時(shí)不一定懂得書(shū)中的道理，但是我還是讀得津津有味。閉上眼睛，依稀記得那密密麻麻的小字就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符深深地吸引著我，我的讀書(shū)生涯就是這樣不知不覺(jué)地開(kāi)始的。

有書(shū)相伴，在黑暗的夜里我不再哭泣。繽紛多彩的童話故事首先走進(jìn)了我的世界。我看過(guò)《灰姑娘》、《笨漢漢斯》、《魚(yú)兄弟》、《白雪公主》……這些奇美的書(shū)使我產(chǎn)生了無(wú)限的遐想與追求。

漸漸地，僅僅是一些美麗的童話已經(jīng)不能再滿足我的閱讀需求了。在看書(shū)的過(guò)程中接觸到的字，引起了我對(duì)中國(guó)博大精深的文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。在不知不覺(jué)中，我竟然愛(ài)上了詩(shī)詞。

我喜歡人生路上“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的欣喜；贊嘆那“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的偉大與無(wú)私；欣賞“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”

的蒼涼與空闊。

書(shū)對(duì)我的吸引力永遠(yuǎn)都是無(wú)窮無(wú)盡的，我對(duì)書(shū)的探索也永遠(yuǎn)不會(huì)停止。

通過(guò)讀書(shū)，我感受到了文學(xué)的無(wú)窮魅力。

通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了以一顆樂(lè)觀的心去看待世事。

通過(guò)讀書(shū)，我感受到了世界的精彩與無(wú)極。

通過(guò)讀書(shū)，我在人生的道路上走得更加堅(jiān)定、更加瀟灑。

作者資料：

姓名：王祿龍

年齡：14歲

郵編：550102

電話：13595457539

我愛(ài)讀書(shū)記敘作文【篇7】

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，還讓我增長(zhǎng)了許多的知識(shí)。

每次當(dāng)我看到書(shū)，便津津有味地讀了起來(lái)。在那一段段引人入勝的故事情節(jié)中，我仿佛已身臨其境。記得在星期天的早晨，我正在看《簡(jiǎn)·愛(ài)》這篇感人的小說(shuō)。當(dāng)看到心狠手辣的舅媽把可憐的簡(jiǎn)·愛(ài)關(guān)進(jìn)小木屋里時(shí)，我十分氣憤，便自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這個(gè)自私的舅媽?zhuān)谷话岩粋€(gè)無(wú)辜的小女孩關(guān)進(jìn)屋里，真是太狠毒了！”我氣得直跺腳。這時(shí)，在一旁干家務(wù)活的媽媽看到我那氣憤的樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)。就連金魚(yú)缸里的小金魚(yú)仿佛看到我生氣的樣子也嚇得躲了起來(lái)。而我，卻不知所措地看著她們……

讀書(shū)仿佛是我生命中的一部分。每當(dāng)我看到書(shū)，便愛(ài)不釋手。俗話說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！泵慨?dāng)我讀完一本書(shū)，似乎就好像登上一步智慧的階梯，它會(huì)讓我走向知識(shí)的大門(mén)，沉浸在書(shū)的海洋里遨游；它們還會(huì)告訴我做人的道理，讓我踏上成功的人生彼岸……

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。這，就是愛(ài)讀書(shū)的我！

我愛(ài)讀書(shū)記敘作文【篇8】

書(shū)是我們不可缺少的伙伴，在我的人生道路上，書(shū)，己經(jīng)形成了我生活的一部分。

我曾經(jīng)為書(shū)而哭。那是一個(gè)中午，吃完午飯，媽媽讓我回去睡覺(jué)，我怎么也睡不著，于是就拿《旋風(fēng)少女》和《花千骨》這兩本書(shū)來(lái)看。沒(méi)想到，媽媽進(jìn)來(lái)了看見(jiàn)我手里的書(shū)立馬把它拿起來(lái)扔在地上，我從床上爬起來(lái)，眼淚不停地往下流，求媽媽放過(guò)那兩本書(shū)。媽媽瞪著我氣乎乎地走了。

我也曾經(jīng)為書(shū)而笑。那是一個(gè)下午，媽媽給了我200元讓我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我一聽(tīng)高興極了，連忙拿起錢(qián)跑到了書(shū)店。到了書(shū)店我一買(mǎi)就是好幾本，這沉甸甸的書(shū)比兩個(gè)大西瓜還重，累得我滿頭大汗，不過(guò)也算是滿載而歸，這下可讓我樂(lè)了好幾天呢！

書(shū)，你是我的伙伴，我的知己，我的一部分，你讓我懂得了許許多多的知識(shí)，許許多多的智慧以及許許多多的做人的道理。

我愛(ài)讀書(shū)記敘作文【篇9】

以前的我總是以為讀書(shū)沒(méi)意思，可是自從那次我讀過(guò)書(shū)之后，讀書(shū)就一直伴著我長(zhǎng)大了······

那是一個(gè)星期六，因?yàn)槲也派蠈W(xué)前班，沒(méi)有作業(yè)，鄰居玉鄭康哥哥在寫(xiě)作業(yè)，媽媽又在做飯，我該干什么好呢?媽媽似乎看出了我的煩心事，就向家里掃了一眼，發(fā)現(xiàn)了鄰居送我的書(shū)，于是就對(duì)我說(shuō)：“孩子，如果你覺(jué)得沒(méi)意思，就多讀讀書(shū)吧，”我卻滿不在乎的回答了一句：“書(shū)上一點(diǎn)漫畫(huà)都沒(méi)有，滿篇都是字，我才不想看呢?！闭f(shuō)完便找別人玩去了，媽媽這時(shí)拉住我對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道嗎?只有多讀書(shū)將來(lái)長(zhǎng)大了才能有成就?！蔽衣?tīng)了半信半疑，拿起了那本《拼音版三國(guó)演義》讀了起來(lái)，誰(shuí)知這一讀，就被里面精彩的故事情節(jié)吸引住了，讓我深深地愛(ài)上了讀書(shū)，于是高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)上讀書(shū)啦!”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么樣?讀書(shū)挺有意思的吧，媽媽不會(huì)騙你的?！?/p>

于是，從那以后，我便每天都要看書(shū)，如果一天不看書(shū)，就好像這一天過(guò)得沒(méi)有意義似的，很無(wú)聊，我就這樣堅(jiān)持了下去，終于得到了老師的表?yè)P(yáng)。

書(shū)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，讓我增多了見(jiàn)識(shí);書(shū)，在我覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，它是我最好的朋友;在我的課余時(shí)刻給我增加了許多樂(lè)趣，并伴著我長(zhǎng)大······

此時(shí)此刻，我只想說(shuō)一聲：“書(shū)，我愛(ài)你!!!”