在乎初中作文

在乎初中作文分享。

作文是展示作者情感和思維魅力的藝術(shù)杰作，寫作是一個(gè)發(fā)掘內(nèi)在世界思考人生的絕佳方式。多練習(xí)寫作文，提高文字表達(dá)水平，進(jìn)而提高寫作質(zhì)量，寫作文是否需要從優(yōu)秀作文來借鑒呢？以下是本文的首篇介紹“在乎初中作文”，請(qǐng)點(diǎn)擊進(jìn)入探尋更多精彩內(nèi)容！

在乎初中作文 篇1

當(dāng)許多年以后，我，作為一具沒有背景沒有故事沒有身份沒有名字的尸體，裹著白布，被安放在停尸床上。這時(shí)，在肅靜的課堂，你聽到一些聲音:來自我的顱內(nèi)腦漿我的胸腔我的皮下脂肪，我的子宮我的乳房我的恥骨曾經(jīng)被我竭力隱藏，藍(lán)色紅色靜脈動(dòng)脈中的血液停止流淌。這些關(guān)于我卻又不屬于我的聲音，你認(rèn)真地聽，作為一個(gè)學(xué)生一個(gè)觀眾?？晌业脑?jīng)的嘆息絕望吶喊和悲傷，卻無法像肢體一樣被手術(shù)刀解構(gòu)到支離破碎，被你們參觀被你們瞻仰，你聽不到，也不可能在乎。

開顱。

精致的手術(shù)刀被誰緊緊地捏在手心，完美的弧線用力割開皮膚，沿著頭蓋骨，你們把這個(gè)過程叫做開顱。

死因是煤氣中毒。一氧化碳與血紅蛋白的交媾，導(dǎo)致大腦供氧不足窒息而死。沒有掙扎與痛苦的安靜死法。顱內(nèi)的大腦完整沒有損耗，也沒有人懷著崇敬像對(duì)愛因斯坦的大腦那樣，小心翼翼地計(jì)算出這個(gè)大腦究竟被開發(fā)了多少。于是你們發(fā)現(xiàn)我腦內(nèi)的溝回紋路里交錯(cuò)印烙了關(guān)于誰的回憶，你們想用鑷子將記憶抽絲剝離，卻發(fā)現(xiàn)它們與腦漿一起，與貝殼肉般柔軟的大腦融為一體。

呵呵，相當(dāng)固執(zhí)的女子呢。你輕輕嘆息。

我的大腦被你們?nèi)厝?，縫合好，針腳細(xì)密，八十九針，你在心里默數(shù)。

切腹。

你們驚訝于我平滑細(xì)膩的肌膚，鎖骨用煙花燙出幾朵漂亮的小花，叫不出名字。胸前文著字母X，像縱橫的血管交錯(cuò)，以及未知。乳房堅(jiān)挺，乳頭深深地凹陷下去，遭受過創(chuàng)傷，我的驕傲，我的恥辱。肚臍上鑲嵌過一顆細(xì)小的水鉆，像耳骨上的那個(gè)洞一樣，過敏流膿后的瘢痕，一如緊貼在耳蝸上的誰對(duì)我說過的那些話，隨著時(shí)間與我的軀體一起腐爛。

剪刀順著肚皮開到雙乳之間的胸骨，兩排肋骨的曲線清晰可見，就像我的心我的肺我的肝臟和大腸小腸，暴露在了空氣中。

我的心碩大，但已經(jīng)僵硬，表面崎嶇不平，形狀不規(guī)整，你們一看就知道這是被狠命揉捏過的，每個(gè)人的心，都是不同的形狀。深深淺淺的傷痕，當(dāng)然不能像你們分割得那么美麗，如果每一道傷疤都代表一次爭(zhēng)戰(zhàn)生還的榮譽(yù)，那么我可以告訴你們，現(xiàn)在你們拿著的，是我作為一個(gè)女人的所有光榮。

肺部是焦黑色，尼古丁侵襲占領(lǐng)的土地，每一支煙留下幾點(diǎn)幾幾毫克的焦油，熏染成了濃墨重彩的冷色調(diào)。我用它呼吸，關(guān)于一個(gè)人的空氣。

肝部有酒精的成分，拿去化驗(yàn)可以檢測(cè)出是幾幾年的法國(guó)干紅，或者二鍋頭，或者科羅娜喜力。殘破的身體，負(fù)荷不了過多的酒精分子，于是肝在逐漸硬化。

胃的彈性大，胃液里面還有未消化掉的食物殘?jiān)?，我最喜歡吃的芝士蛋糕，蛋糕中間嵌著一顆草莓，前幾天是我的生日，我吃了很多塊，據(jù)說，生日那天死去的女子會(huì)變成厲鬼，在第四十九天的時(shí)候找到負(fù)心的男子，向他索命。恐怖，卻又憂傷。

你仔細(xì)觀察，在筆記本上寫下詳細(xì)的記錄，我可以聽見你的筆尖劃在紙上的“刷刷刷”的聲音，但你聽不到我的聲音，你也不會(huì)在乎。

拆骨。

我的身體像開敗的荼蘼的花，花瓣被心情忐忑的等待占卜結(jié)果的女孩一片片撕下:他愛我，他不愛我?；ò甑难悍曳嫉啬淘谒闹缚p間，你們捻起被消毒水浸泡過的布，擦拭我在你們手中留下的血。然后找來鉗子，拆骨。

從我右手中指的第二個(gè)關(guān)節(jié)開始，那里有厚厚的繭，是我捏筆寫字時(shí)太用力的結(jié)果，皮膚指甲被熏得蠟黃，因?yàn)槲铱傁矚g在寫字的時(shí)候抽幾根煙，喝幾口牛奶，還要加很多糖，傷害自己的時(shí)候要吃健康的食品補(bǔ)償。沒有安全感的時(shí)候我用糖添加熱量。這樣，人就可以從一根喉管，到胃部，到全身的點(diǎn)線面全部溫暖起來。

我的手腕的骨頭有裂痕，是一個(gè)男人的強(qiáng)勁有力的雙手，硬生生把它捏碎。那雙手啊，輕柔地?fù)徇^我?guī)е蹨I的臉頰，執(zhí)拗地扳過我的頭說，你哭起來好丑。又在我歇底斯里的時(shí)候從背部抱住我。還有，在別的女人胸前停留，以及在我甩手打向她們的時(shí)候，狠命攥住我的腕部，直到把骨頭捏得快要碎裂。

你們拆下了我的肋骨，第三條。骨質(zhì)疏松，肋骨中的骨髓有一個(gè)個(gè)巨大的空洞。在拆下它的時(shí)候，誰一個(gè)失手，不小心碰壞了我薄薄的子宮。那里，有過未完全成形的胚胎。一個(gè)孩子汲取著從胎盤臍帶里運(yùn)送過去的來自我的營(yíng)養(yǎng)，一朵花一樣吸附在懸崖邊上，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。藥物的流產(chǎn)都不足以撼動(dòng)他的力量。是因?yàn)殍F器的決絕和冰涼，在給夠了我巨大的疼痛后，才舍得離開，帶著對(duì)我和他的詛咒。從此，那里再也容不下另外一個(gè)。亦如我的心我的大腦，空間小得只可以裝下唯有的一個(gè)。

聲音。

其實(shí)我已經(jīng)竭力在用我的身體我無聲的聲音，向你講述一個(gè)故事。

我是一個(gè)憂傷的作家，我的悲傷拿出來供人欣賞，編織在字里行間，就是一篇篇精美絕倫的文章。

但我也不明白在深夜中的哽咽，誰能聽到，是我的淚水還是卑微。這些聲音，你不可能聽到。他不可能在乎。

我的靈魂正在離開我的身體。我知道，之后我的尸體會(huì)被你們放置在密閉的充滿福爾馬林藥水的容器中，一覽無遺地被人用于醫(yī)學(xué)分析。

我開始俯視你們用來測(cè)量的精密儀器，我，正在和我的身體慢慢分崩離析。果然，誰的著作闡釋靈魂重二十一克的理論成立，你們微笑著，用白布重新蓋上我的尸體。

輕輕的“卜”的一聲，是我的靈魂完全抽離，我聽到了，剛好與你合上筆記本的聲音重疊在一起，你沒有聽到，也不可能在乎……

在乎初中作文 篇2

那年，依舊記得是個(gè)深冬，你背上了沉重的行囊準(zhǔn)備上路，你、我還有媽媽同站在這片大地下，火車的鳴笛聲一陣陣傳來。你撫摸著我的額頭，拍著我的肩膀，對(duì)我說道：“乖兒子，爸要出差了，可能一時(shí)半會(huì)回不來，你要乖，不要想爸爸喔?！?/p>

“才不會(huì)呢，我才不會(huì)在乎你呢！”說話時(shí)，我把頭仰得高高的，音調(diào)也提得好高。因?yàn)橛浀迷谠?jīng)的一本書上看到過：當(dāng)你想要流淚，一定要仰起頭，這樣淚水就不會(huì)從眸子里滑落，音調(diào)也要提高點(diǎn)，這樣心里就不會(huì)覺得難受了?？僧?dāng)我真的這么做的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來這一切都是騙人的。明明已經(jīng)將頭仰得那么高，音也提得那么重了，眼里還會(huì)不停地閃爍著淚光，視線也已模糊，似乎蒙上了一層飄渺的面紗。只是口里依舊還是固執(zhí)地嚷道：“我才不會(huì)在乎你呢?！闭f完，便推開了你那沉重的手掌和那輕柔的撫摸，躲在了媽媽的背后，把頭深深地埋在媽媽的身后，不敢將那目光對(duì)準(zhǔn)你，因?yàn)槲液芎ε?，害怕?dāng)我一抬眼看你時(shí)，不爭(zhēng)氣的淚就會(huì)肆無忌憚地流淌下來，我就會(huì)情不自禁地對(duì)你說那句埋藏心底的話“我很在乎你能夠留下來”。因?yàn)榕逻@句話，影響了你的事業(yè)，怕你起程攜帶了太多的惦念，所以話到嘴角哽咽了，心里是一陣陣的酸楚。

那天，電話鈴響起。“乖兒子，最近有沒有想爸爸呀，學(xué)習(xí)成績(jī)還行嗎？”電話里傳來了那個(gè)熟悉的聲音，那個(gè)亙古不變的話題?！拔也挪粫?huì)想你呢！成績(jī)嘛，還能怎樣，就是老樣子?！本镏?，依舊是亙古不變地回答著爸爸。這時(shí)你把語(yǔ)氣加重了，轉(zhuǎn)而又換成了一種玩笑的口氣，“最近的模擬考試，也要好好考啊，要不要爸爸趕回來給你加加油喔，爸爸的加油，一個(gè)頂兩喔，包你考個(gè)好成績(jī)?！薄昂撸聿判拍?，我才不要你給我加油呢，誰在乎??！”說著說著，眼皮不知為何變得沉重了些許，心里還是覺得挺舍不得的。“唉，怎么這么懦弱！”我暗暗地抱怨著這不爭(zhēng)氣的淚水和不爭(zhēng)氣的我。

你去的一些時(shí)候，媽媽告訴我你在那受了涼，發(fā)燒發(fā)到39℃，還咳嗽了。我艱難地拿起那沉重的電話，不知放下去了多少次，反反復(fù)復(fù)，最終才鼓足了勇氣撥通了你的電話。

“喂，是哪位呀？”電話那頭傳來一陣沙啞的聲音。

“爸，是我?！?/p>

“嗯。最近聽話的吧？”

“嗯?！?/p>

“***呢？她還好吧?！?/p>

……

我再也忍不住了，最終還是說出了那句話。

“爸！其實(shí)，我很在乎你！”心撲通撲通地跳著。

只聽見爸爸笑了笑，說道：“傻兒子，怎么會(huì)這么說呀，爸爸不就是感冒了嘛，這點(diǎn)小事，算什么。哈，爸爸就知道還是兒子好，最關(guān)心我，壞媽媽連個(gè)電話還沒打呢，還說不在乎我呀？你這個(gè)家伙?！?/p>

說完，我哈哈地笑了，頓時(shí)覺得心里好像丟掉了沉重的石頭似的，好輕松。

爸，我真的很在乎你，兒子一直都是那么得想你，可兒子卻總是偽裝堅(jiān)強(qiáng)，不在乎，其實(shí)，兒子什么都很在乎你，在乎你的一切。

窗外又下起了縹緲的細(xì)雨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛舞著，也揚(yáng)起了我對(duì)你的思念。爸爸，你快聽呀，每一滴雨滴，都好像在告訴您：“其實(shí)，我很在乎你！”

爸爸，你聽到了嗎？？

在乎初中作文 篇3

我正在成長(zhǎng)，一些我曾經(jīng)在乎的人和事都悄然離去，留下的只有飛快的鐘表。

“砰！”隨著清脆的聲音，一只盤子從我手中滑落。我從未在乎過這些，即使我已經(jīng)十四歲。

“別碰！我撿。你復(fù)習(xí)去吧！”媽媽說。我扔下碎片就離開了。從小，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖已壑刑貏e看重。因?yàn)楦改傅慕虒?dǎo)，因?yàn)槔蠋煹哪抗夂屯瑢W(xué)的關(guān)注。成績(jī)——是我最在乎的東西。我未曾想過，倘若有一天學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，我該怎么辦。

那次，我和媽媽去撿木棉花。沐浴著陽(yáng)光使常常鉆在學(xué)習(xí)中的我舒心多了，我想媽媽也是吧。媽媽的手溫柔地?fù)崦疫f過去的木棉花，如獲珍寶。“一朵，兩朵，三朵……”媽媽悉心數(shù)著。她不是說過“我們是去撿木棉花，但我并不在乎撿了多少木棉花”嗎？為何媽媽還如此孜孜不倦地?cái)?shù)著？陽(yáng)光下，媽媽的手不再嫩滑，一條條皺紋悄然無聲爬上她的手背，粗糙的痕跡若隱若現(xiàn)。她也許從未在乎過吧。明年，木棉花還會(huì)盛開，也許我們母女倆還會(huì)來?yè)旎?，那時(shí)候我也長(zhǎng)得更高了吧。而媽媽呢？夕陽(yáng)，快要下落。陽(yáng)光像是要從媽媽的手中溜走。

云翻涌成夏，走過一季一季的我從未發(fā)現(xiàn)媽媽漸老的痕跡，而這一刻的關(guān)注，就是在乎嗎？噢，我記起來了，媽媽那句話還有后半句“我們撿的不僅僅是木棉花”！是希望我撿回一片好心情、一段好時(shí)光，還是一個(gè)瞬間的頓悟？此刻，“學(xué)習(xí)成績(jī)”顯得那么渺小。我正在成長(zhǎng)，一些我曾經(jīng)在乎的人和事都悄然離去，留下的只有飛快的鐘表。

我錯(cuò)了。我不應(yīng)該只在乎學(xué)習(xí)成績(jī)。在人生旅途中，風(fēng)景無疑帶給我樂趣，但如果沒有米飯，我又談何看風(fēng)景？我應(yīng)該在乎媽媽。她在乎我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，超過在乎自己。我應(yīng)該用有限的時(shí)間，做更多有意義的事情。用愛，在乎應(yīng)該在乎的人。

“媽媽，我來?yè)彀?！您別割傷了手?！蔽曳畔铝藭尽?/p>

我分明看到媽媽的臉笑成了一朵花。

在乎初中作文 篇4

關(guān)于在乎的作文

總會(huì)在無聊時(shí)浮想到這個(gè)問題誰在乎我呢？題記

茫茫人海，我們?cè)诤醯娜颂嗵嗔?。青春年華的我們，把一切人，事，物看得過重，太過在乎，甚至?xí)耄赫l會(huì)在乎癡傻的我們呢？

看著這個(gè)問題，我感覺:我們所謂的成熟，無非是身在福中不知福！

父母的在乎

誰在乎我呢？

是父母！

作為父母的心肝寶貝，爸爸媽媽肯定把我們看得重于一切，因?yàn)槲覀兪撬麄兊纳?，是?dòng)力，是一切如果沒有父母的在乎，又怎么會(huì)有望女成鳳的殷殷期望？如果沒有父母的在乎，又怎么會(huì)有生病時(shí)病榻前無微不至的照顧？如果沒有父母的在乎，又怎么會(huì)有起早貪黑的破門而出？如果沒有父母的在乎，又怎么會(huì)有養(yǎng)尊處優(yōu)的公主生活？如果沒有父母的在乎，又怎么會(huì)有垂涎三尺的美味佳肴？如果沒有父母的在乎，又怎么會(huì)有茁壯成長(zhǎng)的我們？

父母的在乎，是情深意切，不容置疑的！

朋友的在乎

誰在乎我呢？

是朋友！

青春期的我們，有很多心事都不愿與父母傾訴。因此，朋友便成了我們最好的吐露對(duì)象，當(dāng)我悲傷哭泣時(shí)，總會(huì)有朋友伸出一只手，安慰我，鼓勵(lì)我，幫助我走出困境，因?yàn)樵诤醍?dāng)我輕言放棄時(shí)，總會(huì)有朋友送上一份鼓勵(lì)，讓我重振信心，因?yàn)樵诤醍?dāng)我遇到困惑時(shí)，總會(huì)有朋友幫助解決疑難困惑，因?yàn)樵诤?/p>

朋友的在乎，是海內(nèi)存知己，天涯若比鄰的深情厚誼！

老師的在乎

誰在乎我呢？

是老師！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師就是這樣，如春蠶，如蠟炬，如小草，如黃牛默默的無私奉獻(xiàn)著自己的一生。因?yàn)橛欣蠋煹脑诤?，我們才感受到了人類靈魂師的偉大；因?yàn)橛欣蠋煹脑诤?，我們才感受到了第二任母親的無私；因?yàn)橛欣蠋煹脑诤?，我們才感受到了知識(shí)改變命運(yùn)的內(nèi)涵；因?yàn)橛欣蠋煹脑诤?，我才?huì)勇往直前；因?yàn)橛欣蠋煹脑诤酰也艜?huì)無所畏懼；因?yàn)橛欣蠋煹脑诤?，我才?huì)在成長(zhǎng)路上有所作為

老師的在乎，是俯首甘為孺子牛的無私奉獻(xiàn)！

誰在乎我呢？

這個(gè)問題，想必每個(gè)人心中都已有了答案！

父母的在乎，朋友的在乎，老師的在乎因?yàn)檫@些在乎，我們?cè)谌松飞喜艜?huì)更勇敢，更無畏，更自信

在乎初中作文 篇5

也許是年齡差距比較大吧，我和哥哥之間好像總有一道隔閡，很長(zhǎng)一段時(shí)間里一直保持著尷尬的關(guān)系。可這不會(huì)改變一個(gè)事實(shí)：他很愛我這個(gè)妹妹。

去年暑假的一件事，我記憶猶新。這件事或許在別人眼里著實(shí)平凡，可對(duì)于我來講意義非凡：那時(shí)候表姐和表哥到家里來住，哥哥去超市買零食，順便帶了兩瓶飲料給我和表姐（一瓶草莓味，一瓶芒果味）。那時(shí)候我選了瓶芒果味的，姐姐一向不喜歡草莓口味的飲料，于是快步走到哥哥房間里“質(zhì)問”他，過了一會(huì)兒，姐姐來到我旁邊，輕聲對(duì)我說：“上次買糖的時(shí)候你選了草莓口味的，哥哥以為你喜歡，所以特意買了草莓味的?！甭犕赀@番話，我愣了好一陣，因?yàn)槲覀兌际遣簧朴诒磉_(dá)的人，即使生活在同一個(gè)屋檐下，也可以一星期不講話。我怎么也沒想到哥哥會(huì)記住我的某些喜好呢！

之前的一段時(shí)間，我一直覺得我和哥哥就像陌生人。哥哥一句夸我的話，或是在別人面前為我說話，我都可以記很久很久，甚至經(jīng)常拿出來跟別人炫耀。但是，偶爾看到別人家的兄妹親近打鬧，我還是會(huì)發(fā)自內(nèi)心的羨慕。

后來，從一些生活的細(xì)節(jié)中我感受到了來自哥哥滿滿的愛。同樣，我們的關(guān)系也逐漸“破冰”，漸漸升溫了。這些美好的回憶都被我當(dāng)作寶物一般珍藏在心里，從未向別人提起。

九月，哥哥要回校讀書。那天我執(zhí)意要跟著去車站，爸爸拗不過我，就破例讓我跟去了。一路上，爸爸跟哥哥談了很多，我一句都聽不進(jìn)去，大腦放空。哥哥推著行李箱進(jìn)站時(shí)，我一直看著他，突然，他在臺(tái)階前停了下來，對(duì)著我揮手。雖然戴著口罩，但我還是能從他的眼睛里看出笑容。眼淚模糊了我的雙眼，我盯著那個(gè)背影，看了很久很久——我最愛的哥哥。

在乎初中作文 篇6

媽媽，我在乎你，雖然我經(jīng)常惹您生氣，雖然我有時(shí)在同學(xué)面前放不下面子與您頂幾句嘴，但是，我時(shí)常會(huì)想著您，因?yàn)槲以诤跄恪?/p>

爸爸，我在乎你，雖然我成績(jī)不好讓您不高興，雖然我有時(shí)不聽您的話，但是我時(shí)常會(huì)掛記著您，因?yàn)槲以诤跄恪?/p>

哥哥，我在乎你，雖然我時(shí)不時(shí)會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與你爭(zhēng)吵不休，雖然我表面對(duì)你有些不好，但是，我打自心眼里的愛你，因?yàn)槲以诤跄恪?/p>

尊敬的老師，我在乎你，雖然我上課開小差，成績(jī)不好，時(shí)常耍點(diǎn)小滑頭，雖然有時(shí)我會(huì)與同學(xué)吵架打鬧，但是，我真的十分努力將自己向好的方面前行，因?yàn)槲以诤跄恪?/p>

小杰，我在乎你，雖然我有時(shí)不爽會(huì)大聲吼你兩句，雖然有段時(shí)間老是與你過意不去，但是，晚上睡覺常會(huì)夢(mèng)見我們一起玩耍的歡樂情景，因?yàn)槲以诤跄恪?/p>

在乎，是一種無言的愛，一種認(rèn)真的愛，它能帶給你美好的回憶，能給你帶來溫馨的感覺，能贈(zèng)與你向上的力量，能賦予你前行的動(dòng)力……所以一定要珍惜你在乎的人，不然當(dāng)你失去他（她）們的時(shí)候，怎么后悔都來不及了。

善待每一個(gè)你在乎的人，這樣他們會(huì)給你帶來更多的歡樂、溫暖。

在乎初中作文 篇7

雨夜中，被打落的花瓣一片接一片，在我腳下匯成一汪五彩的河，有的剛落下來，還帶著些許芬芳，有的已被泥水浸泡，失去了光澤……

晨和霏是我的好朋友，我們?nèi)齻€(gè)無論做什么都在一起，天天開心的上學(xué)放學(xué)，可我更熱衷于跟“無限活力”的 霏玩，卻不太在乎沉靜的晨，對(duì)她總是有一搭無一搭的，結(jié)果晨終于忍無可忍，憤然離去，我們鬧翻了。

清早，當(dāng)慵懶的太陽(yáng)剛剛升起，霏的短信與電話一并進(jìn)入手機(jī)：嗨！悅，我是霏！我說：“什么事？大清早不讓我睡了” ？霏用古怪的語(yǔ)調(diào)說：“晨要和你絕交了！”我笑笑說：“不可能”可她立刻掛掉了電話。

我決定給晨打個(gè)電話問問，可幾次都是關(guān)機(jī)。這時(shí)霏發(fā)來一條短信：怎么樣，信了吧。我跟她說別和你過不去，可她立刻掛了，我也打不通了，現(xiàn)在信了吧。我看完短信，心里思潮起伏：“為什么她會(huì)寫上兩個(gè)“信了吧”？她好像要我竭力相信她一樣，為什么？

第二天，晨開機(jī)了，我剛撥通她的電話她就沖我吼：“為什么要冷落我，我跟霏比，我差嗎？”我疑惑的看著屏幕上滾動(dòng)的來電顯示，心想是霏搞的鬼吧。扔下電話，我撥通霏的手機(jī)，她果然是罪魁禍?zhǔn)?！她說她那么做，是因?yàn)樵诤跷?，想?dú)占我的友誼，我心有不悅?？墒窃趺崔k？我和晨的友誼怎么辦？[66職場(chǎng)網(wǎng) DM566.cOm]

現(xiàn)在我和晨已經(jīng)不是朋友了，雖然我還有很多其他的朋友，可總是覺得很失落。經(jīng)歷了這次的“猜忌事件”。我學(xué)會(huì)了“在乎“。在乎我的每一個(gè)朋友，在乎她們那些細(xì)微的感受，小心翼翼地對(duì)待她們，不再讓她們每個(gè)人受到傷害。可是我覺得在乎有時(shí)真的讓人很累很累！

在乎初中作文 篇8

浩瀚的夜空中閃爍著明亮的繁星，他們努力為這個(gè)冷寂的世界增添光彩

星星就像人類一般，你挨著我，我挨著你，而人類又如星星般，明明站在你面前，你卻不知道我心中的言語(yǔ)友情，是如此重要此時(shí)的我正為昔日的不知所措而后悔不已，晶瑩的淚珠早已不知不覺地從眼眶中落下是的，我曾經(jīng)擁有過……

朋友啊，你知道嗎？每當(dāng)我不開心，你總會(huì)在我身邊陪伴著我，為睡覺的我添衣，伴傷心的我哭泣；你總會(huì)在我最需要你的時(shí)候出現(xiàn)，可我卻只在畢業(yè)典禮時(shí)輕輕對(duì)你說一聲：“再見”，這聲音還輕得連我自己也無法聽見？你會(huì)原諒我嗎？會(huì)與我再次蕩起青春的雙槳，駛進(jìn)夢(mèng)想的激流嗎？拉封丹說過：“沒有一個(gè)詞語(yǔ)比朋友用得更為廣泛，也沒有什么比真正的朋友更為罕見”是啊，真正的友誼永遠(yuǎn)都像一首詩(shī)，韻味濃厚，優(yōu)美動(dòng)人，只可惜，那時(shí)的我并沒有醞釀出這詩(shī)中的奧秘

畢業(yè)典禮后，我們天各一方，每逢相遇，雙目相視，原本滿腹的話語(yǔ)卻又無言，三年來朝夕相處，一旦分離才留戀曾一起走過的日子，只求能把每個(gè)人的'音容笑貌盡存腦中，閑暇時(shí)可以享受這段永恒的回憶，但求十年后不要擦肩而過，形同路人，還能握手笑談一下這段美好的回憶

我親愛的朋友啊，你還知道嗎？人生的道路悠悠漫長(zhǎng)，而你卻成為我的精神支柱，心靈上依靠，陪我一起經(jīng)歷風(fēng)雨，伴我一同度過難關(guān)，我愿成為一葉扁舟，隨你的風(fēng)飄蕩，隨我們的淚流淌，在這無聲的世界里也可以傾聽對(duì)方的真誠(chéng)之音世界上沒有兩片完全相同的葉子，自然友誼的發(fā)展也不可能總是一帆風(fēng)順，但是純潔的友情永遠(yuǎn)都會(huì)戰(zhàn)勝那顆受傷的心畢竟，風(fēng)風(fēng)雨雨我們一起走過，榮耀夢(mèng)想我們一起享受過……

別離的淚水為記憶的長(zhǎng)河畫上一個(gè)短暫的句號(hào)；別離的祝福為再次的相聚拉開了序幕相信日后的我將會(huì)活得更有自信，更加精彩，而我們之間的友誼更將會(huì)像雪球一樣，在風(fēng)霜雨露中越滾越遠(yuǎn)，越滾越大

或許，我所珍惜的一切只是曾經(jīng)擁有！

在乎初中作文 篇9

當(dāng)我正在寫這篇日志的時(shí)候，我想說我是哭著寫的，或許你會(huì)鄙視我，或許你會(huì)瞧不起我，或許你根本就沒把我放在眼里。俗話說，男兒有淚不輕彈；可是后者又說，只是未到傷心處。

淚悄悄的在臉龐流淌，不忍就輕易這樣擦拭，窗外闖進(jìn)了一絲風(fēng)，讓我瑟瑟發(fā)抖，借著月光下，我再也忍不住，只是輕輕的啜泣，無人的夜里，最讓人害怕的不是一個(gè)人，而是在乎一個(gè)人說了一句無關(guān)緊要的話。我知道你并不在乎我！

仿佛自己成為了一只流浪貓，在屋檐下嚎叫，多么希望有人知道他的存在；又仿佛是深邃夜里的一顆星星，看著每個(gè)睡夢(mèng)中的人。月亮總是在黑夜里出來，太陽(yáng)總是選擇白天，這是為什么？

我知道你并不在乎我，一句話，像一陣?yán)着_心中的痛；一句話，像一刀割掉了所有遐想；一句話，讓自己跌進(jìn)了深淵。再也沒有所謂的感受，畢竟我在乎過你，你知道嗎？

沒有人不知道，眼淚算得了什么，他只不過是懦夫的理由，也沒有人知道，心痛的滋味是矯情的抉擇嗎？我知道你不屬于我，你屬于所有，我只不過是那一群人里的一員罷了。就像走過了怕錯(cuò)過，錯(cuò)過了怕失落，失落了怕再也找不回曾經(jīng)的自我。我知道你并不在乎我。

就這樣因?yàn)檎`會(huì)產(chǎn)生了隔閡，每個(gè)人都有自己的小脾氣，我知道我的脾氣失去了很多很多，或許你還不知道這是為什么？找你聊天的時(shí)候，總是漫不經(jīng)心的回答我，我知道在你眼中，我只不過是你的分組中聊天的其中一個(gè)？有我無我都可以，我只是一個(gè)不值一提的陌生人。我知道你并不在乎，一個(gè)人，一座城，困住了我，我還能該怎么做。請(qǐng)你告訴我！

多么希望夜里的時(shí)候，你能和我道一句“晚安”，可是等你好久卻遲遲不說；我知道你并不在乎我；多么希望遇見你的時(shí)候，你能對(duì)我微笑我會(huì)心滿意足；可是不敢抬頭和你對(duì)視，因?yàn)槲遗履悴⒉辉诤跷?。我不想這樣墮落，就算說喜歡你，我沒資格，因?yàn)槟阋恢卑盐艺f的話當(dāng)做開玩笑。

現(xiàn)在凌晨一點(diǎn)了，我想還是早點(diǎn)休息吧！或許在睡夢(mèng)能夠?qū)崿F(xiàn)自己的所說的一切。畢竟你并沒有在乎我。心中慢慢的得到釋放，早點(diǎn)睡吧。我對(duì)自己說！

在乎初中作文 篇10

如果你問我，我在乎什么？我可能很難回答你。金錢權(quán)貴，健康財(cái)富，親人朋友，我覺得都很重要。可是不同階段，在乎的東西不同。在幼時(shí)，我在乎童年的趣味無知；在初中，我在乎與朋友之間的友情；在高中，我在乎我的前途。不過我最在乎的是——生命。

在乎生命，因?yàn)樯怯蓵r(shí)間組成的。美國(guó)政治家、科學(xué)家富蘭克林為自己制訂了一張作息時(shí)間表。五點(diǎn)起床，規(guī)劃一天事務(wù)，并自問：“我這一天做了什么好事？”上午八點(diǎn)至十一點(diǎn)，下午二點(diǎn)至五點(diǎn)，工作；中午十二點(diǎn)至一點(diǎn)，閱讀，吃午飯；晚六點(diǎn)至九點(diǎn)，用晚飯，娛樂，考查一天的工作，并自問：“我今天做了什么好事？”朋友勸富蘭克林說：“天天如此，是不是過于辛苦”“你熱愛生命嗎？”富蘭克林?jǐn)[擺手，打斷朋友的話說：“那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。

在乎生命，因?yàn)樗麜?huì)是你更強(qiáng)大。張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無法上學(xué)，便在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，下放農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學(xué)多門外語(yǔ)。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。

在乎生命，因?yàn)槟憧梢詰?zhàn)勝挫折。歌德說過：“意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏?！?塞萬提斯一生多災(zāi)多難，出身沒落貴族，家庭貧寒，從小就跟父親外出奔波謀生。22歲參軍，在與土耳其海戰(zhàn)中，左手致殘。后曾被海盜俘獲，賣到阿爾及利亞為奴，歷盡艱辛。被父母贖身獲得自由后，曾在海軍中充任軍需，后又蒙冤入獄后生活無著，當(dāng)時(shí)一家7口人過著饑寒交際花迫的生活。他就在這樣的困境中寫出了《堂吉訶德》、《加拉黛亞》、《巴爾那斯游記》等一批有影響的作品。

在乎生命，對(duì)自己而言就是善待自己的人生旅程；在乎生命，對(duì)他人而言就是尊重他人的呼吸和心跳；在乎生命，對(duì)一切生靈而言就是萬物和諧共處的基礎(chǔ)。

在乎初中作文 篇11

劉昱顯《這條魚在乎》一文中這樣描述：在海灘邊，有無數(shù)條魚被困在了一灣灣淺水洼里。大家都知道，用不了多久，淺水洼里水就會(huì)被沙粒吸干，被太陽(yáng)蒸干，魚自然都會(huì)被干死。

而令我震撼的是一位小男孩的言行舉止——他走得很慢，而且不停地在每一個(gè)水洼旁彎下腰，撿起小魚，并且用力把它們?nèi)踊卮蠛?。而他明明知道如此多的小魚，其實(shí)是根本救不過來的，哪怕沒人在乎，而他毅然堅(jiān)信：任何一條小魚都是在乎的！

就這樣，他一條條地救了小魚的命。

“生命誠(chéng)可貴”，而大街上可憐的乞丐們，被拋棄的孩子們，被冷落的老人們，他們難道不是和小魚一樣的生命嗎？似乎對(duì)于陌生人，我總是愿意去愛、關(guān)心和幫助，這是我努力的方向。這不禁讓我想起我們學(xué)?！笆掷?，共成長(zhǎng)”為民工子弟捐課外書這一活動(dòng)的場(chǎng)面，至今仍歷歷在目。

12月31日下午，我校全體師生在操場(chǎng)舉行了盛大的捐書儀式。短短兩天，就收到2700多本課外書。我清楚地記得，我把書架上最不開心、最沒價(jià)值的書放進(jìn)書包，心里想：

交差就行，隨便上交一本就行了，何必浪費(fèi)我的寶貴時(shí)間吶。或者說當(dāng)時(shí)的我只是隨便敷衍一下老師布置的這一任務(wù)，壓根兒沒有誠(chéng)心誠(chéng)意地將自己的愛心弘揚(yáng)、將自己的愛心傳遞。不像班上的有些同學(xué)搬來一大疊書，有些書籍甚至是自己都還沒來得及翻閱，還有那么多的同學(xué)親手在書上寫上誠(chéng)摯的祝福，以此鼓勵(lì)他們，關(guān)心他們，希望他們?cè)谀婢持凶聣殉砷L(zhǎng)。

而我呢，當(dāng)時(shí)未能想像沒有書閱讀的孩子是怎樣的窘境，更不能想像那一張張陌生的，愁苦的臉孔拿到書籍時(shí)露出那甜美笑容的畫面。我不是有能力幫助他們嗎？難道當(dāng)時(shí)的我不能做得更好嗎？

贈(zèng)人玫瑰，手留余香哪?，F(xiàn)在想來我真是慚愧呀。

《孝經(jīng)》里說：“愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人?！睂?duì)陌生人何嘗不是如此呢？向陌生人伸出關(guān)愛之手，使陌生人不再陌生。

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教師初中作文 篇1

潘老師是我初一時(shí)的政治老師，同是也是學(xué)校的副校長(zhǎng)。他是位年逾花甲的長(zhǎng)者，和藹可親，完全沒有領(lǐng)導(dǎo)的架子。他是我心中一直努力效仿卻又望塵莫及的楷模。

不管是哪個(gè)班級(jí)，總會(huì)有一些調(diào)皮搗蛋、不服管教的學(xué)生。但來到他的課堂，你無法再找出這類人。那些人還在，卻變得像換了一個(gè)人似的,開始儒子可教起來。他上課的時(shí)候，不會(huì)生搬硬套書本上的內(nèi)容，對(duì)你“阿彌陀佛”地念經(jīng)，而是會(huì)給你講很多有趣的故事。對(duì)于有情緒問題的學(xué)生，他以溫和的開導(dǎo)，取代毫無理解意愿的指責(zé)。他教授整個(gè)年級(jí)共五個(gè)班的政治課，沒有不好的學(xué)生。

而我呢？在我的整個(gè)求學(xué)生涯中，能夠自始至終給予我高度禮遇的老師，就只有他這么一個(gè)。雖然我打小問題很多，常無法遵守課堂紀(jì)律，容易開小差并影響到其他同學(xué)，但卻從未受過他的批評(píng)，哪怕一次！相反，他還將我視為自己最得意的門生，在各個(gè)班級(jí)大夸我的好，使我很快成為了校區(qū)人盡皆知的名人。我的政治成績(jī)也是問鼎整個(gè)年級(jí)的，期末總分120分，我兵不血刃就拿下了115分。

在他的課堂上，我從未意識(shí)到自己的缺點(diǎn)，就好似壓根就沒有缺點(diǎn)一樣，形同完人。初一那年，是我人生中少有的可以用“快樂”二字來形容的一年，我也對(duì)自己的能力有著百分之百的自信。那是我人生中的顛峰時(shí)期，各方面都大放異彩。在那段時(shí)期，我曾短暫感受過天之驕子的尊榮，雖然它僅只流星一般迅速擦亮天際，又即刻隱匿仙蹤。

雖然我后來還是落到了社會(huì)的最底層，并且進(jìn)行著苦苦但卻無用的掙扎。但基于那年的成功經(jīng)驗(yàn)，還是使我深深信仰自己，正如美利堅(jiān)信仰上帝。

我想起了一首詩(shī)――“如果星星為我們?nèi)紵?，是我們無以回報(bào)的熱情，我們又該做何感想?！?/p>

潘老師，謝謝你，祝你安度晚年。

教師初中作文 篇2

牢記報(bào)考科目的考試時(shí)間，千萬不要因記錯(cuò)時(shí)間而錯(cuò)過考試~

本次考試的為紙筆方式答題，沒有機(jī)考。

考生可登陸考試報(bào)名系統(tǒng)下載并打印。根據(jù)準(zhǔn)考證上的考點(diǎn)名稱、考點(diǎn)地址、考場(chǎng)地址、座位號(hào)和考點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)的平面示意圖確定自己對(duì)應(yīng)的`考場(chǎng)座位。

考生須持本人有效身份證原件、準(zhǔn)考證參加考試，缺一不可，兩證不齊者不得參加考試。由于考試采用答題卡答題，請(qǐng)考生務(wù)必自備黑色碳素筆、2B鉛筆和橡皮擦。

考試過程通過視頻監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)考場(chǎng)、考點(diǎn)、市、省多級(jí)監(jiān)控并全程錄像?？荚囘M(jìn)行中和考試結(jié)束后均可通過視頻錄像對(duì)考生的違規(guī)行為進(jìn)行認(rèn)定。

考生只需攜帶必要的考試文具，如簽字筆、2B鉛筆、尺子、橡皮進(jìn)入考場(chǎng)，不得攜帶書籍、資料、移動(dòng)電話、手提電腦等物品。參加教師資格考試有作弊行為的，成績(jī)作廢。

開考前30分鐘到達(dá)考場(chǎng)；遲到15分鐘后不準(zhǔn)進(jìn)入考點(diǎn)參加當(dāng)次科目考試；考試結(jié)束前30分鐘方可離開考場(chǎng)；交卷出場(chǎng)后不得再進(jìn)場(chǎng)續(xù)考。

考生必須嚴(yán)格按要求做答題目，不得在答卷或答題卡上做任何標(biāo)記。書寫部分一律用黑色字跡簽字筆做答，填涂信息點(diǎn)時(shí)只能用鉛筆（2b）涂黑?？忌荒茉趯儆诳忌龃鸬奈恢脮鴮懟蛱钔啃畔Ⅻc(diǎn)。不按規(guī)定要求填涂和做答的，其答題卡一律無效。

特別提醒：8月29日，第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)的常務(wù)委員會(huì)第十六次會(huì)議通過《中華人民共和國(guó)刑法修正案（九）》，本修正案自月1日起施行。根據(jù)《刑法》第284條新增規(guī)定：在法律規(guī)定的國(guó)家考試中，組織作弊的，處3年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；情節(jié)嚴(yán)重的，處3年以上7年以下有期徒刑，并處罰金。代替他人或者讓他人代替自己參加第一款規(guī)定的考試的，處拘役或者管制，并處或者單處罰金。

教師初中作文 篇3

“年紀(jì)大的語(yǔ)文老師可不好找，像我這樣年歲的，得當(dāng)寶～”只見他粲然一笑，露出幾顆潔白的門牙，眼角微彎，笑意更甚，卻不經(jīng)意間將那道道魚尾紋、抬頭紋展露無遺。全班同學(xué)都被他的幽默、詼諧打動(dòng)了，輕笑一瞬。

初中語(yǔ)文老師姓趙，全名趙志德。是我們學(xué)校的德育主任兼語(yǔ)文老師。再過六載即知天命，有二十六年教齡，獲得若干獎(jiǎng)項(xiàng)，不多贅述。這個(gè)名兒聽起來就有些威嚴(yán)而不近人情，實(shí)際亦如是，可又不全是。

課間，亂如馬蜂窩的走廊上，幾名隔壁同學(xué)疾速奔跑，全然不顧行走的人們，一旁同學(xué)面面相覷，只感一陣風(fēng)拂來，人影即消失在遠(yuǎn)處，誰不驚奇一番？那哥們兒運(yùn)氣不是很好，一轉(zhuǎn)彎兒，就與好不憤怒的趙主任打了個(gè)照面，隨即被趙主任厲聲喝住，當(dāng)著來往同學(xué)的面兒被訓(xùn)斥了一番，趙主任語(yǔ)音高昂，隔著兩層墻都聽得一清二楚，壓迫感也隨即散了開來，走過的同學(xué)大氣兒都不敢喘。

然而，不論瑣細(xì)的工作令他多么煩躁，步入教室時(shí)，他唇邊都噙著一成不變的淡笑，明亮的雙眸中滿是他的學(xué)生們。講課自是一番慷慨激昂，滿腔熱情。我懵懂認(rèn)為，這便是所謂的大師吧……與我所認(rèn)識(shí)到的語(yǔ)文老師不同的是，他極重視素質(zhì)教育與學(xué)生的讀書，他也極為關(guān)心他的學(xué)生們是否關(guān)心時(shí)政新聞、世界變局；有時(shí)會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間講一講國(guó)際風(fēng)云，讓我們埋頭學(xué)習(xí)時(shí)能看看這個(gè)世界。

面批作業(yè)時(shí)，他總是親切、和藹的，昨日傍晚，我去找趙老師批默寫訂正，“慘絕人寰”竟錯(cuò)了兩遍而不自知，趙老師輕輕地指了指“寰”道：“你看這“寰”字我們可以拆分出來解釋，這樣就好記了，這“亠”為一天，這“罒”則姑且算個(gè)“四”，下面不就是哀去掉“｀”嗎，所以這個(gè)字可以理解為‘天底下四處都是哀’的意思。”他詳細(xì)地闡述著記憶方法，略微暗啞的聲音在薄薄的陽(yáng)光下顯得分外溫暖——據(jù)他自述，前些日子吹空調(diào)凍著了，便是沙啞了好多日子。又怕大家聽不清，于是一直大嗓門的他，也便拿著個(gè)話筒在班級(jí)講課了。

吾師厲而和。

教師初中作文 篇4

回想起當(dāng)時(shí)，我記憶猶新。當(dāng)時(shí)還是五年級(jí)的時(shí)候，我們的數(shù)學(xué)還是有孫老師教的，孫老師是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的女教師。

當(dāng)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也算好的，可就是回家非常貪玩，數(shù)學(xué)試卷總是馬馬虎虎地完成。拿回來改時(shí)非常少有理想的分?jǐn)?shù)，孫老師為了這個(gè)，不由得總會(huì)有些擔(dān)心。

每當(dāng)我被叫到老師跟前去反思時(shí)，她總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你還是太粗心，非常馬虎，下次可要考好呀……”

我當(dāng)時(shí)是牢牢地記住了，可回來時(shí)還是如此。但是孫老師沒有厭煩，她總是費(fèi)盡心思地教導(dǎo)我。

我最終還是改回來了，老師也為此欣慰極了。

又一次，我太驕傲了。心浮氣躁地做完整張?jiān)嚲?，結(jié)果考了八十幾分，我當(dāng)時(shí)后悔極了，老師畢竟都是老師，她一下就猜透了我的心思，只是說了我?guī)拙洹?/p>

經(jīng)過這幾次教訓(xùn)，我再也不敢去瞎鼓搗了，從此成績(jī)也穩(wěn)定了下來。

在我的印象當(dāng)中，孫老師雖然在上課是非常嚴(yán)肅，但是她在下課的時(shí)候是我們不可缺少的“好伙伴”。她會(huì)時(shí)不時(shí)為自己的孩子著想。他還會(huì)跟我們談?wù)撘路氖虑椋踔習(xí)覌寢屨剛€(gè)大半天才肯罷休。

教師初中作文 篇5

三年前的她，白發(fā)躲在黑發(fā)里害羞的不敢出來，如今已隨處可見，臉上的皺紋像海邊的巖石，被歲月的海水沖打出一道道臺(tái)階。眼睛也不銳利了，想起那些年，她總能觀察到我們的一舉一動(dòng)。幸運(yùn)的是，小學(xué)最后一次六一節(jié)能看到她。

她是從小學(xué)一年級(jí)教到三年級(jí)就退休的付老師。我們聽到付老師要離開我們是，我們都表示抗議老師也只教了我們?nèi)?，我們都不想讓付老師離開我們。

付老師教書很認(rèn)真，大概是要退休的緣故吧。她教書也很有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們同學(xué)也是很關(guān)心。記得班上唯一的一對(duì)雙胞胎，因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良暈在課堂上，正在上副課的老師束手無策，隨后知道情況的付老師抱起一個(gè)同學(xué)就往醫(yī)務(wù)室趕。我們都嚇呆了，付老師年齡都那么大了，還跑那么快啊。聽著急促的腳步聲，我陷入了沉思。下午的付老師課上也沒有看見她的身影，應(yīng)該還在醫(yī)院吧！從此我們更加敬佩她對(duì)我們的好。

記得還有一次數(shù)學(xué)課上，付老師快速走上講臺(tái)，今天每個(gè)人背乘法口訣表，背好了可以下去上體育課。同學(xué)們聽到后馬上沖到講臺(tái)排起隊(duì)來，我也不例外。我一邊排隊(duì)一邊背著，真希望可以一次通關(guān)。到我了，到我了，心里一直念著。我終于站在老師的對(duì)面，大聲的背出一一得一，一二得二背著背著，我就開始對(duì)自己沒有信心，聲音越來越小，像蚊子翁叫，連自己都聽不見了。只記得最后我大聲的背出九九八十一。我心里砰砰直跳，看著付老師眉頭緊皺，嗯，聲音大點(diǎn)就更好了，要有自信，相信自己啊，去上體育課吧！我就這么出來了，心里總是酸酸的后來，我就努力將乘法口訣表背下來，我發(fā)現(xiàn)乘法表對(duì)我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有多么重要?。∥艺娴酶兄x我的付老師。

那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當(dāng)涌泉相報(bào)的師恩，使人難忘！

教師初中作文 篇6

親愛的老師們、同學(xué)們：

大家好！我是六年級(jí)三班的張君偉。今天演講的題目是《我的老師和朋友書》。

如果說知識(shí)是一片海洋，那么一本書就是大海上的一只小船，帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略書海中的波瀾；如果說知識(shí)是一片天空，那么一本書就是一只帶我們?cè)谔炜诊w翔的天鵝。如果說知識(shí)是一座寶庫(kù)，那么書就是打開這座寶庫(kù)的金鑰匙；如果知識(shí)。

古人云：“力求知天下之言，立志讀盡人間之書?！笔堑?，讀一本好書能讓我們明白什么是真，什么是好，什么是美，什么是假，什么是丑。一首詩(shī)說：“沒有一艘非凡的軍艦?zāi)芟褚槐緯粯影盐覀儙У綇V闊的世界。沒有一匹神奇的馬能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略世界的真諦。”即使你很窮，也沒有柵欄能阻擋你在書的王國(guó)里行走！多么質(zhì)樸的一程，卻承載著人類靈魂的全部美好。

我的成長(zhǎng)因?yàn)樽x書而精彩，書是智慧的結(jié)晶。海倫?凱勒的《如果你給我三天光明》，讓我看到了一個(gè)盲女的樂觀、堅(jiān)強(qiáng)和光輝；魯濱遜漂流記教會(huì)我，無論多么困難，只要心中有希望，我就能夠克服困難，取得最終的成功。成功總是比失敗多一次，這讓我明白成功就在失敗旁邊。只要你堅(jiān)持，成功永遠(yuǎn)屬于你。

我的生活因?yàn)樽x書而美好。書籍是知識(shí)的寶庫(kù)。讀好書對(duì)我們的生活有很大的幫助，比如豐富我們的知識(shí)，從書中看到黃山的雄偉壯麗，體會(huì)到徐霞客“五岳歸來不看山，黃山歸來不看山”的情懷。讀好書對(duì)我們的學(xué)習(xí)也有幫助，比如做閱讀題。

讀書成了我最大的樂趣。每次拿到一本好書，書里淡淡的香味讓人耳目一新。我會(huì)抱著它，深呼吸，乞求，撫摸很久。最后，我忍不住推開門，進(jìn)入了它的世界。

親愛的同學(xué)們，讓我們一個(gè)接一個(gè)地打開知識(shí)的大門。讀好書，讀好書，帶著好書走，歷盡艱辛，經(jīng)營(yíng)我們的夢(mèng)想，讓你我成功。

我的演講到此結(jié)束。謝謝你。

教師初中作文 篇7

書，陶冶了我的情操，豐富了我的知識(shí)，啟迪了我做人的道理，給我的業(yè)余生活增添了樂趣。書，我的良師益友。

書中《賣火柴的小女孩》讓我學(xué)會(huì)了珍愛生命，珍惜這來之不易的生活；《十六年前的回憶》讓我感受到李大釗同志為了革命，不畏艱難險(xiǎn)阻，面對(duì)適度人大義凜然，表現(xiàn)了一個(gè)革命者無所畏懼的英雄氣概；《匆匆》讓我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，利用時(shí)間，做時(shí)間的主人。《向往奧運(yùn)》讓我體味到，一個(gè)國(guó)家，一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，會(huì)使得這個(gè)國(guó)家、這座城市和這里的人民變得更加美好。每個(gè)中國(guó)人，都應(yīng)該為奧運(yùn)會(huì)圓滿成功貢獻(xiàn)自己的力量，Come on-lesgo

書不僅給我知識(shí)，而且為我啟迪智慧，教我怎樣做人。

今年的“六一”兒童節(jié)，我想過得快快樂樂的，讓它給我留下完美的記憶。因?yàn)槲荫R上就小學(xué)畢業(yè)了，可是接連不斷發(fā)生的事讓我變得脆弱。英語(yǔ)單詞的落選，讓性格內(nèi)向的我變得愁眉苦臉，悶悶不樂。上課心神不寧，沒精打采。我竭力安慰自己，把心胸放寬廣一些，在荊棘叢生的人生道路上，這只是一次考驗(yàn)，戰(zhàn)勝困難，先要戰(zhàn)勝自己?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。我用這句名言鼓勵(lì)自己，心情剛剛好一些。老師的誤解和批評(píng)，我的心里像塞了鉛塊一樣沉重極了。強(qiáng)忍“傷痛”，我捧起了心愛的書，漸漸地，眼前出現(xiàn)了一扇明凈的窗子，一種神奇的東西不知不覺地走進(jìn)我的內(nèi)心世界，輕輕地擦洗我心靈的塵埃。我如饑似渴地享受著：“在現(xiàn)實(shí)生活中，人們做任何事情總是想得太多，太在乎榮譽(yù)、金錢、地位。可我們恰恰忽略了事情本身，我們的大腦成開被各種欲望塞得滿滿的，身體被壓得氣喘吁吁，在這樣的重荷下，我們能把事情做好嗎？”法拉第曾經(jīng)說過：拼命去爭(zhēng)取成功，但不希望一定會(huì)成功，結(jié)果往往會(huì)成功，這不正是成功的奧秘嗎？失敗是成功之母，有失敗就有成功，有成功就有失敗。這次失敗了，不一定下次還是失敗。只要在某一過程中獲得快樂，品嘗樂趣，也是幸運(yùn)的。

書是知識(shí)的寶庫(kù)，書是智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯。書，我的良師益友。

教師初中作文 篇8

1、具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的公民。

2、遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德。

3、符合申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn)。

具有良好的身體素質(zhì)，按照體檢要求及規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和程序參加體格檢查，體檢結(jié)論為合格。

4、符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷要求。

申請(qǐng)參加幼兒園教師資格考試，師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，非師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備大專畢業(yè)及其以上學(xué)歷;

申請(qǐng)參加小學(xué)教師資格考試，師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，非師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備大專畢業(yè)及其以上學(xué)歷;

申請(qǐng)參加初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)及中等職業(yè)學(xué)校教師資格考試，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;

申請(qǐng)參加中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格考試，應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或以上學(xué)歷并應(yīng)具備助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。

注：各地教師資格證報(bào)考學(xué)歷條件請(qǐng)以當(dāng)?shù)匦聢?bào)名公告要求為準(zhǔn)。

被撤銷教師資格的，5年內(nèi)不得報(bào)名參加考試;受到剝奪政治權(quán)利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報(bào)名參加考試。曾參加教師資格考試有作弊行為的，按照《中華人民共和國(guó)刑法修正案(九)》《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》(教育部第33號(hào)令)的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

可采用多種評(píng)審方法。

當(dāng)天復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)要整理好，特別是重點(diǎn)章節(jié)和關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，除了每天系統(tǒng)復(fù)習(xí)外，我們還可以在大腦中零碎的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，做到回憶和反復(fù)回憶相結(jié)合，特別是晚上和早上睡覺前的時(shí)間，從而加深記憶效果。

對(duì)于單選題和簡(jiǎn)答題，要求考生對(duì)教材中的知識(shí)點(diǎn)有準(zhǔn)確的記憶和理解。他們可以用自己的記憶方法來記憶，或者用思維導(dǎo)圖系統(tǒng)地組織起來。他們可以充分利用早晨的時(shí)間來提高他們的學(xué)習(xí)效率。

對(duì)于辨別題和材料分析題，在做這類題目時(shí)，首先要仔細(xì)閱讀詞干，判斷和定位知識(shí)點(diǎn)。然后提取知識(shí)點(diǎn)，對(duì)主題進(jìn)行有效的組合。最后對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了梳理。

寫作綜合素質(zhì)。對(duì)于寫作，很多學(xué)生已經(jīng)很久沒有接觸過了。建議在備考時(shí)，可以多積累一些關(guān)于常規(guī)考試主題的材料，然后以五段三段的形式掌握作文的結(jié)構(gòu)，然后將結(jié)構(gòu)和材料有效地結(jié)合起來。

教師資格考試沒有明確規(guī)定輔導(dǎo)用書，但市面上的教材基本上都是按照考試大綱編寫的。建議大家先看看最新的考試大綱和歷年來的真題，熟悉考試的知識(shí)點(diǎn)，然后在書店里選擇適合自己的。

有些學(xué)生對(duì)教材很糾結(jié)。其實(shí)，教師資格證的考點(diǎn)都在那里。知識(shí)的排列是不同的，但是相同的。最好背誦要點(diǎn)，這樣就沒必要再多買了。

其次，要購(gòu)買配套的試卷練習(xí)題。做問題很重要，也要看分析的答案，要知道是怎么回事，還要知道為什么。

教師初中作文 篇9

經(jīng)師易遇，人師難求?！抉R光

雁過無痕，歲月無聲。忙碌的初中時(shí)代，不知可否有一個(gè)人在你的腦海中留下了不可磨滅的印記，當(dāng)你埋首沉思時(shí)，他（她）的身影會(huì)不會(huì)浮現(xiàn)在你的眼前，向你報(bào)以微笑，溫和細(xì)語(yǔ)……

教師，這個(gè)平凡而偉大的詞語(yǔ)，凝聚了多少責(zé)任與付出，多少歲月與滄桑。作為學(xué)生，除了父母，平日在學(xué)校只有老師可以給予我們細(xì)致的關(guān)愛與呵護(hù)，不斷地激勵(lì)著我們，為迷惘的我們指明前行的方向。

我也有著心目中最好的老師。她姓孫，是一名語(yǔ)文老師。那時(shí)的我才剛上初一，可直到今天我對(duì)她當(dāng)時(shí)的穿著，她的一言一行還都記憶猶新。那是開學(xué)的第一天，她穿著一條端莊的黑底碎花連衣裙，頭發(fā)挽了個(gè)精神的髻兒，戴著一副眼鏡，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話做著自我介紹，然后用秀挺的字體在黑板上寫出她的名字。她把我們課本中的.古詩(shī)仔細(xì)地講解了一遍，告訴我們古詩(shī)詞應(yīng)該怎樣誦讀，說讀詩(shī)的時(shí)候不能死記硬背，要學(xué)會(huì)聯(lián)想，可以合上雙眼，想象一下古詩(shī)的場(chǎng)景，應(yīng)像在看電影一樣，還可以適當(dāng)加入自己的想象。她的嗓音細(xì)柔而清脆，在她感情充沛的朗讀聲中我也仿佛飄然而至古詩(shī)的大千世界……我才發(fā)現(xiàn)原來古詩(shī)可以這么輕松就熟練地掌握，我對(duì)語(yǔ)文的興趣比以往更濃了。

她的教學(xué)方式獨(dú)特而新穎，性格幽默而有趣。在她的課堂上總少不了歡聲笑語(yǔ)，還經(jīng)常舉行辯論會(huì)，成語(yǔ)接龍等妙趣橫生的小活動(dòng)，讓我們每一個(gè)人都在快樂中學(xué)到知識(shí)，也都在學(xué)習(xí)中收獲快樂。久而久之，我們幾乎都愛上了語(yǔ)文這門深?yuàn)W而精彩的學(xué)科。

怎能忘，那次她給我們賞析一篇課文，快如疾風(fēng)，緩如流水，抑揚(yáng)頓挫，讓我們隨著文章一起跌宕起伏，與此同時(shí)，我們也真正體會(huì)到了作者所要表達(dá)的思想感情。當(dāng)她提出問題時(shí)，同學(xué)們都躍躍欲試，積極舉手發(fā)言。她的課有一種魔力，幾乎把我們每一個(gè)人的注意力都吸引過去。當(dāng)她批評(píng)學(xué)生時(shí)，嚴(yán)厲卻飽含濃濃的關(guān)心和愛意，那嚴(yán)肅的眼神中更是透露出殷切的激勵(lì)與期待。

她對(duì)我們每一個(gè)人都很公平，都很和藹，還經(jīng)常勉勵(lì)一些在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)的同學(xué)，讓他們重鼓作氣……在她的熏陶下，我的語(yǔ)文成績(jī)也飛速進(jìn)步，水平也提高了不少。她是我的恩師，是我心目中最優(yōu)秀的老師，她的形象在我心中永銘不忘！

三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁！難忘恩師，難忘身邊的好老師，難忘！

教師初中作文 篇10

通過學(xué)習(xí)感受到，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)中這種被動(dòng)得學(xué)習(xí)態(tài)度，提倡和發(fā)展多樣化得學(xué)習(xí)方式，特別是提倡自主、探究與合作得學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)得主人，使學(xué)生得主體意識(shí)、能動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性不斷得到發(fā)展，發(fā)展學(xué)生得創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。教師在探究教學(xué)中要立足與培養(yǎng)學(xué)生得獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)他們質(zhì)疑、調(diào)查和探究，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)，在合作中學(xué)，逐步形成適合于自己得學(xué)習(xí)策略。

要充分發(fā)揮學(xué)生得主體作用，教師在教學(xué)中就要敢于“放”，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口、主動(dòng)積極得學(xué)，要充分相信學(xué)生得能力。但是，敢“放”并不意味著放任自流，而是科學(xué)得引導(dǎo)學(xué)生自覺得完成探究活動(dòng)。當(dāng)學(xué)生在探究中遇到困難時(shí)，教師要予以指導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生得探究方向偏離探究目標(biāo)時(shí)，教師也要予以指導(dǎo)。作為一名物理教師，如何緊跟時(shí)代得步伐，做新課程改革得領(lǐng)跑人呢?這對(duì)物理教師素質(zhì)提出了更高得要求，向傳統(tǒng)得教學(xué)觀、教師觀提出了挑戰(zhàn)，迫切呼喚教學(xué)觀念得轉(zhuǎn)變和教師角色得再定位。

教師初中作文 篇11

我是剛剛升入四年級(jí)的小學(xué)生，在我渡過的三年學(xué)習(xí)生活中，給我留下最深印象，而且最留戀的老師，就是柯老師。

記得我剛?cè)胄W(xué)時(shí)是，柯老師手把手地教我們寫數(shù)學(xué)、教我們收拾書包、整理學(xué)習(xí)用具、教我們解題。一步步帶我們走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)。

剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我總覺得柯老師很嚴(yán)厲。有時(shí)都不敢在她面前說笑，可時(shí)間久了，我慢慢感受了柯教師對(duì)我們無微不至的愛。夏天每當(dāng)我們滿頭大汗、奮戰(zhàn)復(fù)習(xí)，迎接考試的時(shí)候，柯老師總會(huì)給我們買來冰棍。甜滋滋涼絲絲的冰棍，解除了我們學(xué)習(xí)的疲勞……冬天雪花滿天飄舞的時(shí)候，柯老師總會(huì)讓出一節(jié)數(shù)學(xué)課。讓我們大家到操場(chǎng)上堆雪人，打雪仗 ，大家可開心了?？稍谄綍r(shí)，柯老師不讓我們浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，為了讓我們多練習(xí)、多做題，柯老師犧牲了每天午休的時(shí)間，讓我們每天做三道思考題。每周做五道課外練習(xí)題。剛開始大家都有怨氣，時(shí)間長(zhǎng)了，大家就慢慢接受了，并養(yǎng)成了習(xí)慣，而且受益匪淺，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先，我們的解題能力也大大提高，班上出了許多數(shù)學(xué)尖子。

柯老師還會(huì)針對(duì)每位同學(xué)的特點(diǎn)細(xì)心教育輔導(dǎo)，我有馬虎的壞毛病，記得一次數(shù)學(xué)考試我沒考好，我拿著卷子不敢看老師一眼，可柯老師平靜、慈愛的與我談心，把別的同學(xué)的卷子讓我看，讓我找差距，望著卷子上老師的批語(yǔ)“文文我相信你一定會(huì)細(xì)心的!”我的心里非常難過，柯老師：“我一定會(huì)改掉粗心的毛病!”

如今柯老師已不再教我們了，可她的教誨早已深深的印在我的心里……

我會(huì)帶著您的希望與寄托，走向美好的明天。

承諾初中作文分享

優(yōu)秀的作文總是微妙地表達(dá)了作者的內(nèi)心情感和思考令人動(dòng)容，寫作文是對(duì)自己生命的回顧和反思。寫作文雖然不困難，但也需要我們下功夫。幼兒教師教育網(wǎng)小編費(fèi)盡心思創(chuàng)造的“承諾初中作文”一定能夠讓您滿意，如果這篇內(nèi)容對(duì)你有很大的幫助請(qǐng)把它收藏起來以備查閱！

承諾初中作文【篇1】

小鎮(zhèn)上住著一位母親和兩個(gè)孩子。其中四歲的女兒是她親生的，另一個(gè)是她姐姐的孩子，姐姐臨終前把孩子托付給她，請(qǐng)她撫養(yǎng)成人。年輕的媽媽靠每天做短工來維持家用。

這一年的冬天特別寒冷，雪粒打在屋頂上噼噼啪啪直響，北風(fēng)毫不留情地鉆進(jìn)了屋內(nèi)。勞累了一天的母親，回到家里，發(fā)現(xiàn)四歲的女兒和兩歲的男孩，兩臉通紅，媽媽摸了摸孩子們的額頭，不好，都在發(fā)燒。怎么辦？天上下著鵝毛大雪，街上冷冷清清一個(gè)人都沒有。醫(yī)院離這里可有五里地??！先帶男孩去還是先帶女兒去呢？?jī)鹤邮墙憬愕拿?，而女兒可是自己的親骨肉啊！母親愣了一下，看了看心愛的女兒，撐開傘，抱著男孩沖進(jìn)雨中。

暴雪夾著狂風(fēng)，母親的傘被一次又一次刮倒。母親深一腳，淺一腳地走在雪地里，好幾次都滑倒了，又支撐著爬了起來。母親知道要趕時(shí)間，終于來到了醫(yī)院。母親的兩只腳就像是灌了鉛一樣，累得再也抬不起來了。

醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)這是天花，幸虧搶救及時(shí)，不然生命就難保了。母親聽后頓時(shí)驚呆了，一邊哭著一邊發(fā)瘋似的朝家里奔去。等她回到家，女兒再也聽不到她的呼喚了。媽媽心疼地將女兒緊緊地抱在懷里，哭了又哭。任何人都不能把女兒從媽媽懷里抱走。周圍的人都情不自禁地流出了眼淚。

事后，很多人問她，為什么不先救自己的女兒，她平靜地說：我要對(duì)得起姐姐的囑托。

這位母親就是我的曾祖母。她將這種無私的愛傳播給了身邊的每一個(gè)人。今年她已經(jīng)八十九歲高齡，生活在一個(gè)充滿愛的大家庭里。每年她的生日，前來祝壽的人絡(luò)繹不絕。當(dāng)然也少不了我這個(gè)曾孫子。

5.承諾

承諾初中作文【篇2】

今天的一句話作文主題是關(guān)于承諾：那些年欠自己的承諾。

其實(shí)很多時(shí)候，我們最對(duì)不起的`人是自己。曾經(jīng)給過自己很多承諾，比如說等放假了，我要去找某某同學(xué)好好玩一下；我要好好睡一覺，睡到自然醒；我要好好吃一頓；我要買那本心儀很久的書；我要去某某地方旅游；我要陪爸爸媽媽看一場(chǎng)電影；我要自己坐一回旋轉(zhuǎn)木馬……

等真到放假了，放假過完了，我們的承諾實(shí)現(xiàn)了多少？于是我們?cè)僮云燮廴?，沒實(shí)現(xiàn)是因?yàn)闆]時(shí)間，沒精力，沒錢，朋友沒空，父母沒空……等下次吧！下次又下次……下次何其多？最終我們欠自己一屁股債，一屁股的承諾沒能實(shí)現(xiàn)……

這次國(guó)慶長(zhǎng)假，好好縷縷這些年你念念不忘而又沒實(shí)現(xiàn)的承諾吧！趁著假期，好好補(bǔ)補(bǔ)，做一個(gè)有承諾并且勇于實(shí)現(xiàn)承諾的人！用心，認(rèn)真地去補(bǔ)補(bǔ)那些年欠下的承諾吧！

承諾初中作文【篇3】

人的一生擁有太多的承諾，習(xí)慣于關(guān)注承諾的內(nèi)容和結(jié)果，卻漸漸遺忘那份星空中最美的東西究竟蘊(yùn)涵著怎樣的深意。流星與承諾，在我心里：流星，有它自己的天空。流星，曾經(jīng)光彩過，曾經(jīng)輝煌過。流星，可以給人有美好的回憶……但是流星總是一閃而過，然后消失。我不知道我和我朋友之間的友情是否會(huì)像流星一樣墜落。我希望得到一個(gè)答案，得到一個(gè)永恒的答案，一個(gè)我最希望得到的答案。但是誰能預(yù)測(cè)將來？有誰能保證一定遵守今日許下的承諾呢？我曾經(jīng)試過違背承諾，我嘗試過違背承諾的痛苦。希望大家不要輕易許下承諾，因?yàn)榱餍鞘冀K會(huì)墜落。人，之所以活著，那是為了一種信仰。堅(jiān)實(shí)而又顯得平庸。青春的這個(gè)驛站，我終于趕上了，可我卻沒有哪怕一絲的喜悅。因?yàn)槲业玫搅?，但，在我得到的同時(shí)，我也失去了。我寧可去承受那種失去很多的同時(shí)得到哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，也不愿意在那得很多的同時(shí)失去。因?yàn)槲乙呀?jīng)輸不起了。

我們像往常一樣，走向生活的深處，我們像往常一樣在逐步棄又逐步的堅(jiān)定。無數(shù)的日子已經(jīng)紛紛凋零。無數(shù)的往事如晝夜紛紛起落。每一季總有花開葉茂，滄桑掩不住心河的這一份綠水長(zhǎng)流。失意，困惑，寂寞，失望，這些早已成為往事，也許這些就是青春美麗的外衣。青春要以生命為代價(jià)。但，我要以青春的名義，給自己一份堅(jiān)實(shí)的承諾。

承諾初中作文【篇4】

記得那是上了初二的第一節(jié)歷史課，一位年輕美麗的女老師落落大方的站在了講臺(tái)上，做過自我介紹后這位N老師要我們說出自己的名字，和自己對(duì)成績(jī)的要求，記得那時(shí)我是全班唯一一個(gè)說出滿分的同學(xué)，沒有想到對(duì)于一個(gè)不起眼的初二學(xué)生，老師一下記住了我。

開學(xué)不到幾周我和老師就已經(jīng)像朋友了，N老師是一位口才極好的人，不僅是我全年級(jí)的同學(xué)都格外崇拜她、佩服她的口才，她很愛我們，尤其對(duì)我十分關(guān)注。一次偶然的機(jī)會(huì)我得知了一個(gè)秘密，N老師的遠(yuǎn)大理想并不是老師，然而卻不得不如此。

老師上學(xué)的時(shí)候家境不好，還有一個(gè)弟弟也在讀書，那是一個(gè)不平凡的夜晚，教師十二年的苦讀換來了高考中的優(yōu)異成績(jī)，志愿表靜靜的放在桌上，燈光下上初中的弟弟還在做作業(yè)，N老師手里的筆一動(dòng)不動(dòng)，全家本該高興的時(shí)刻卻如此的靜，怎么填？老師在思索很想填對(duì)自己口才有發(fā)展的大學(xué)，可是不行，上師范大學(xué)自己又不甘心，一個(gè)又一個(gè)的志愿被否定了，最終她狠下了心上師范大學(xué)，一則節(jié)省家里的錢；二則，功弟弟讀書，下了決定毅然提筆填上了。

燈光下的N老師撫摸弟弟稀疏的頭發(fā)說：“弟弟，努力吧！姐姐功你讀大學(xué)。”發(fā)自內(nèi)心的承諾，更激發(fā)了N老師的信心，四年的努力培養(yǎng)了教師教學(xué)的才能，她的心靈我更佩服。

她的課總是那么生動(dòng)，有聲有色，在她的課上沒有講話的、打鬧的、睡覺的，就好似有一種魔法牽引著我們甚至勝過了主科，她的科沒有不及格的，她是我們向往的目標(biāo)，她對(duì)我愛似弟、妹的情我們久久忘不了。

我現(xiàn)在正坐在課堂，每每回憶起她就有了精神、又有了目標(biāo)，按我的志愿無論今天、明天我一定不會(huì)放棄——?dú)v史的承諾。

承諾初中作文【篇5】

四年前，我們?cè)?jīng)度過的日子；四年前，我們一起笑過的事；四年前，我們一起歡鬧、一起犯傻。如今想起，我依舊會(huì)情不自禁地笑起來。

那一年，我因?yàn)槔亲?，在蘇州醫(yī)院認(rèn)識(shí)了她，一個(gè)熱情如火、天真可愛的美國(guó)女孩。因?yàn)榧彝サ脑?，她從美?guó)搬來了蘇州。她的眼睛清澈、美麗，是深海的藍(lán)色，如身在水底一般，她的嘴唇很薄但很可愛，她的眉毛細(xì)細(xì)的，就同柳條一般。她還有點(diǎn)兒瘦。

她的頭被撞了，住進(jìn)了醫(yī)院，我們被分在同一個(gè)病房。開始是因?yàn)闊o聊，我勉勉強(qiáng)強(qiáng)使用英語(yǔ)問她：“Can you speak chinese？”誰知她一下子就用一口流利的中文說道：“當(dāng)然，你好！”

我們一見如故，隨意地聊起來：“你好！我叫周菁婷，你呢？”“我叫Sarah·Evelyn，莎拉·伊芙琳?！弊詮哪且惶煲院?，我們天天形影不離， 我們都出院之后，哪怕家離得很遠(yuǎn)，每周總有時(shí)間見面。每次見面，她就會(huì)對(duì)我說關(guān)于美國(guó)的事情，她還想教我英文，可是我兔子似的個(gè)性哪坐得住，于是一場(chǎng)英語(yǔ) 課，變成了捉迷藏。

上天給每個(gè)人的幸?？偸怯邢薜?，一個(gè)月后，莎拉說：“唉，小婷，我要回美國(guó)了，爸爸的工作被調(diào)回去了，真是舍不得呢！”我突然有種想掉眼淚的感覺。 莎拉好像感覺出來了，她安慰著我：“笨丫頭，給我好好學(xué)習(xí)，以后來找我不就行了！”我知道她是在強(qiáng)忍著分別的不舍，我不想莎拉擔(dān)心，于是扯出了一個(gè)笑容： “喂！如果有時(shí)間的話，15年后，我們?cè)俚教K州的那家醫(yī)院見面哦！”她似乎把真心話說出來了一樣，開心地拍了我一下。

就這樣，一個(gè)承諾，變成了我們之間唯一的溝通。如果再見面，我一定要說：“莎拉，很高興認(rèn)識(shí)你哦！”

承諾初中作文【篇6】

最近，我看了一篇有關(guān)父女情感的文章-----《履行承諾》。

這片文章主要講述了，一位爸爸對(duì)他的女兒許下的諾言："等我下班回家，爸爸帶你去公園玩，就我們倆。"可到了晚上，爸爸有事很晚才回到家。雖然已經(jīng)到了睡覺的時(shí)間，但是爸爸還是帶著自己的女兒去了公園。雖時(shí)間晚了些，但孩子還是很高興，因?yàn)樗职謱?shí)現(xiàn)了諾言。而這位爸爸也很高興，因?yàn)樗芨吲d履行了自己的諾言。

從這篇文章中，我知道了，履行承諾是非常重要的，一諾千金，哪怕是對(duì)一個(gè)孩子。在生活中，敢于承諾，并勇于履行諾言的人，總是那么受人敬重，因?yàn)檫@樣的人才有誠(chéng)信。文中這位小女孩很幸運(yùn)有一個(gè)能履行諾言的爸爸，其實(shí)我也很幸運(yùn)也有一個(gè)能履行承諾的爸爸。記得有一次，爸爸答應(yīng)我下午去游泳，可是爸爸下午又要開會(huì)，又要處理一大堆零零碎碎的事情，我在家天都等黑了，爸爸才回來，我本以為他不帶我去游泳了，可是爸爸還是堅(jiān)持帶我去游泳，雖然只游了十分鐘，但這十分鐘對(duì)于我來說，就是爸爸對(duì)我最好的承諾。

從文中的爸爸和我的爸爸的身上，讓我明白，履行承諾，其實(shí)不僅是對(duì)他人負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。守信是一個(gè)人的美德。讓我們一起做一個(gè)"言必信，行必果。"的人。

承諾初中作文【篇7】

一張張照片，激起了我心中的一個(gè)強(qiáng)烈的欲望，使我更加深刻體會(huì)到了我身上肩負(fù)的責(zé)任，它在不斷地鞭策著我努力奮斗。從那一刻起，我堅(jiān)定了自己的追求，從心底里定下一個(gè)承諾，讓它驅(qū)使著我前行。

今年秋天，思念家鄉(xiāng)的爺爺從深圳回到了家鄉(xiāng)，讓他那顆思念故土的心放回了原處。我也因?yàn)樗幕丶遥砷L(zhǎng)了許多。爺爺從外地帶回了許多零食，我樂滋滋地吃著零食，內(nèi)心得到了極大的滿足。我看著爺爺收拾東西，只見他隨手將一件件東西從包里拿出，突然，他停頓了一下，像是什么貴重的物品，他小心翼翼地從包里拿出，那是一個(gè)精美的相冊(cè)，爺爺笑意盈盈地拿過來給我欣賞?？粗碌姆饷妫逸p輕地?fù)崦?，緩緩打開它，一張張照片映入眼簾。原來這都是大伯帶他和奶奶去臺(tái)灣游玩時(shí)的照片，這些都是爺爺美好的回憶啊。

翻開一張張照片，爺爺有聲有色地給我介紹著一張張照片的由來，爺爺?shù)脑捳Z(yǔ)中溢滿了幸福，帶有幾分得意，他講著講著，那雙眉毛仿佛要飛起來了，臉上洋溢著一種驕傲感，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)兒子而十分自豪。可是，我卻沒有心思再聽下去了，心早已飛走了。我仿佛有點(diǎn)兒透不過氣來，有些不適意?？粗掌系拿谰?，我的腦中浮現(xiàn)出一個(gè)畫面，我和父母一起游山玩水，欣賞沿途美景，父母臉上都洋溢著幸福，我們一起享受著快樂。這一美好的幻想如一棵幼苗，在我的心中生根發(fā)芽，它瞬間扎根于我的內(nèi)心深處。

我想到這兒，回過頭來看看正在辛勤工作的媽媽，她的手已被絲線折磨，都變得十分粗糙，起了一個(gè)個(gè)大水泡;爸爸正辛苦地裁剪刷毛，汗水浸濕了他的衣服。我的父母將希望全都寄托在了我身上。淚水浸滿了我的眼眶，此刻的我心緒萬千，但仍有一個(gè)信念，它仿佛承載著生命的厚度。

“爸爸媽媽，我會(huì)努力奮斗，讓你們過上幸福生活，做你們最驕傲的孩子，這就是我的承諾?！?/p>

堅(jiān)定內(nèi)心的一份承諾，讓它成為一份應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，成為我努力奮斗的方向，一股前進(jìn)的動(dòng)力，這是我對(duì)父母的承諾，是感恩父母的關(guān)愛與陪伴。我想，我一定能很好地兌現(xiàn)這份承諾。

承諾初中作文【篇8】

對(duì)于我--一個(gè)六年級(jí)剛畢業(yè)的學(xué)生來說，即將迎來初中三年生活，這對(duì)我來說，既新鮮有神秘。

六年的總結(jié)報(bào)告出來了，成績(jī)并不是很理想。這讓曾經(jīng)在許多同學(xué)、老師和家長(zhǎng)眼里都是品學(xué)兼優(yōu)好學(xué)生的我十分的失落，這打擊對(duì)我來說是巨大的。假期一天天過去，暑假，我貪玩的品性立刻就爆發(fā)了出來?？纪暝嚱粋€(gè)月，筆和書都沒有動(dòng)過。

自從我父母告訴我，我能上這所學(xué)校之后，我就不再有什么顧慮了，只是放肆、盡情的玩。直到那一次面試……就在父母帶我去面試的路上，我忐忑不安，想著會(huì)被老師問什么話。誰知，這其實(shí)是一場(chǎng)突如其來的考試。我也沒有復(fù)習(xí)，而且課外的積累也不足，這導(dǎo)致我的成績(jī)十分的差。

當(dāng)聽到我的成績(jī)很差的這個(gè)消息時(shí)，我不敢確認(rèn)自己是否在現(xiàn)實(shí)世界里，這是否是真的。我心中一直懸著的那顆大鐵球“啪”地一聲掉落了下來，飛快地跌入了谷底。我的心情頓時(shí)一落千丈。

我在心中無限的悔恨，可是這有用嗎？并沒有。我只能好好的反省自己為什么在家不好好看書復(fù)習(xí)，并且在將來做的更好。

在這次學(xué)校分層的時(shí)候，我果然被分到了b層。為什么是“果然”呢？為什么不讓它成為“竟然”呢？這，或許就是對(duì)我在家不好好看書和好好復(fù)習(xí)的懲罰吧。同時(shí)，這件事也是對(duì)我好好學(xué)習(xí)的激勵(lì)，它會(huì)一直激勵(lì)著我，分到a層，我相信總有一天會(huì)成真。

我一定要努力做回曾經(jīng)的我--那個(gè)完美的我。

承諾初中作文【篇9】

承諾，是你一生中最重要的東西之一。有些人可能覺得它不值一提，有些人覺得它可能就是一個(gè)借口，還有些人可能覺得它就是一個(gè)謊言，但是承諾是你必須要相信的，有時(shí)一句話就是一個(gè)承諾。

誠(chéng)信比天大，我相信這句話大家都知道，當(dāng)你給別人一個(gè)承諾的時(shí)候，你給別人的就不是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的承諾了，更重要的是信任，信任是人與人之間相處最基本的條件，有的人不遵守承諾，就如同你沒有給任何人信任，別人也不會(huì)相信你。

曾經(jīng)有過這樣一個(gè)故事，有一位年輕人在大山里迷了路，怎么也走不出去了，他十分著急，就在這個(gè)時(shí)候，他遇到了一位老人，老人把他帶出了大山，年輕人很感激老人。想給老人一些錢，表示感謝，可老人沒有要，只對(duì)年輕人說了幾句話，我不需要你的報(bào)答，你只要能像我一樣去幫助別人就行了，說完，老人就走了。以后的日子里，年輕人開始遵守對(duì)老人的承諾，幫助了好多人。

通過這個(gè)故事，我們知道了一份承諾的重量，人和人之間最基本的信任就是這樣建立的。

我對(duì)媽媽的承諾是，以后好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，好好做練習(xí)冊(cè)，把字練好，和同學(xué)老師好好相處，不調(diào)皮搗蛋，不惹事，聽老師的話，利用這兩年的時(shí)間努力，爭(zhēng)取考上高中，我也會(huì)遵守自己的誠(chéng)諾，希望媽媽能夠信任我。