大班籃球活動教案

大班籃球活動教案。

教案課件也是老師工作中的一部分，就需要我們老師要認(rèn)認(rèn)真真對待。只有提前準(zhǔn)備好教案課件，這樣心中對于各種可能的情況胸有成竹。經(jīng)過仔細分析幼兒教師教育網(wǎng)為您編輯了“大班籃球活動教案”，希望本文能為您提供幫助！

大班籃球活動教案【篇1】

大班籃球活動教案

籃球是一項熱門的體育運動，能夠鍛煉身體、培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力。在大班教育活動中，通過籃球活動，可以幫助幼兒提升身體素質(zhì)，培養(yǎng)團隊合作精神，發(fā)展社交能力，同時也可培養(yǎng)幼兒對籃球運動的興趣和熱愛。下面是關(guān)于大班籃球活動的主題范文。

主題：探索籃球的樂趣

活動目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)幼兒對籃球運動的興趣。

2. 提升幼兒的身體素質(zhì)，培養(yǎng)基本的籃球技能。

3. 培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神。

4. 培養(yǎng)幼兒的互助意識和社交能力。

活動準(zhǔn)備：

1. 準(zhǔn)備足夠數(shù)量的籃球。

2. 準(zhǔn)備籃球場地或操場。

3. 準(zhǔn)備音樂，以增強活動氛圍。

4. 準(zhǔn)備一些小獎品，以獎勵表現(xiàn)優(yōu)異的幼兒。

活動步驟：

第一步：熱身準(zhǔn)備（10分鐘）

1. 組織幼兒進行簡單的熱身運動，如跑步、跳繩、深呼吸等，以準(zhǔn)備他們的身體。

2. 引導(dǎo)幼兒進行簡單的拉伸運動，以預(yù)防運動傷害。

第二步：基本籃球技能介紹（10分鐘）

1. 以簡單明了的方式向幼兒介紹籃球運動和基本技巧，如傳球、投籃、運球等。

2. 通過示范和講解，讓幼兒對這些技能有一定的了解。

第三步：籃球技能練習(xí)（20分鐘）

1. 分組讓幼兒進行籃球技能的練習(xí)，如傳球、投籃、運球等。

2. 注意觀察幼兒的表現(xiàn)，給予必要的指導(dǎo)和糾正。

3. 鼓勵幼兒積極參與，提高自信心。

第四步：團隊合作活動（20分鐘）

1. 分為若干小組，進行籃球比賽。

2. 強調(diào)團隊合作的重要性，并引導(dǎo)幼兒分工合作，共同完成任務(wù)。

3. 鼓勵隊員互相幫助，共同進步。

第五步：結(jié)束活動（10分鐘）

1. 組織幼兒進行簡單的放松活動，如輕松的伸展運動。

2. 對幼兒進行活動總結(jié)，鼓勵幼兒分享自己的收獲和心得。

3. 表彰表現(xiàn)優(yōu)異的幼兒，并給予小獎品以激勵。

活動延伸：

1. 組織籃球比賽，增加游戲性，提高幼兒的參與度。

2. 鼓勵幼兒自己設(shè)計一場籃球比賽，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)造力。

3. 結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容，編排籃球表演，提高幼兒的動作協(xié)調(diào)性和表演能力。

通過以上的籃球活動，可以讓幼兒在歡樂的氛圍下鍛煉身體、培養(yǎng)團隊合作精神和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力?；@球活動可以讓幼兒感受到運動的樂趣，鼓勵他們積極參與，提高身體素質(zhì)，同時也可以培養(yǎng)幼兒的社交能力和團隊合作意識。在這個過程中，幼兒們能夠體驗到團隊協(xié)作的重要性，并從中學(xué)會互相幫助和共同努力，從而達到共同目標(biāo)。

大班籃球活動教案【篇2】

大班籃球活動教案

一、教案主題：大班籃球活動

二、教案目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)大班學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

2. 提高大班學(xué)生的體能素質(zhì)和運動技能。

3. 培養(yǎng)大班學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維。

三、教案內(nèi)容：

1. 活動準(zhǔn)備：

a. 準(zhǔn)備籃球和球網(wǎng)。

b. 將籃球場地劃分為兩個對立的陣營。

c. 設(shè)置陣地和戰(zhàn)術(shù)標(biāo)識。

2. 活動流程：

第一階段：熱身活動（15分鐘）

a. 讓學(xué)生進行基本的身體熱身運動，如拉伸、深呼吸等。

b. 進行籃球運動相關(guān)的熱身活動，如運球、投籃等。

第二階段：技能講解和練習(xí)（20分鐘）

a. 介紹籃球基本技能，如運球、傳球、投籃等。

b. 練習(xí)基本技能，讓學(xué)生熟悉并掌握。

第三階段：團隊合作訓(xùn)練（30分鐘）

a. 將學(xué)生分為兩個對立的陣營，進行對抗性訓(xùn)練。

b. 提醒學(xué)生要注意團隊合作和溝通，互相配合來實現(xiàn)目標(biāo)。

第四階段：比賽和總結(jié)（30分鐘）

a. 進行籃球比賽，比賽時間可根據(jù)實際情況調(diào)整。

b. 結(jié)束比賽后，進行總結(jié)，回顧學(xué)生的表現(xiàn)和感受。

四、活動評估：

1. 觀察學(xué)生在活動中的表現(xiàn)，包括技能掌握、團隊合作和溝通等方面。

2. 活動結(jié)束后，和學(xué)生進行討論和總結(jié)，了解學(xué)生對活動的反饋和建議。

五、拓展活動：

1. 可以組織籃球比賽，邀請其他班級或?qū)W校參加，增加比賽的激烈程度。

2. 可以設(shè)置籃球訓(xùn)練營，讓學(xué)生有機會進一步提高籃球技能和體能素質(zhì)。

3. 可以進行籃球創(chuàng)新項目，例如自制籃球器材或設(shè)計新的籃球戰(zhàn)術(shù)。

六、注意事項：

1. 活動中要確保學(xué)生的安全，提前做好場地檢查和安全措施。

2. 活動中要注重指導(dǎo)和糾正學(xué)生的動作，使他們掌握正確的籃球技巧。

3. 活動結(jié)束后，要及時清理場地和籃球器材，保持整潔。

總結(jié)：

大班籃球活動是一項既有趣又能促進學(xué)生團隊合作精神和體能素質(zhì)的活動。通過此次活動，學(xué)生不僅能夠提高籃球技能和體能素質(zhì)，還能培養(yǎng)他們的團隊合作意識和溝通能力。同時，通過比賽和總結(jié)，可以給學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機會和成長空間。教師要充分發(fā)揮指導(dǎo)和引導(dǎo)作用，讓學(xué)生在活動中獲得全面的發(fā)展和提高。

大班籃球活動教案【篇3】

標(biāo)題：大班籃球活動教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 幫助學(xué)生了解籃球運動的基本規(guī)則和技能；

2. 培養(yǎng)學(xué)生的籃球運動興趣，提高協(xié)調(diào)性和團隊合作能力；

3. 培養(yǎng)學(xué)生的體育意識和健康生活習(xí)慣。

二、教學(xué)內(nèi)容

籃球規(guī)則和基本動作技能的學(xué)習(xí)和實踐。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 教學(xué)材料：籃球、籃球場地、籃球規(guī)則介紹PPT等；

2. 教學(xué)器材：球擦、繩子等；

3. 音樂設(shè)備：播放激勵性音樂。

四、教學(xué)過程

1. 準(zhǔn)備階段

（1）引入：播放籃球比賽精彩瞬間的視頻，激發(fā)學(xué)生對籃球的興趣。

（2）目標(biāo)介紹：向?qū)W生介紹本次籃球活動的目標(biāo)和意義，鼓勵他們積極參與。

（3）規(guī)則介紹：通過PPT或小組討論的方式，向?qū)W生介紹籃球的基本規(guī)則。

2. 熱身活動

（1）頸部活動：旋轉(zhuǎn)頭部，上下和左右晃動。

（2）上肢活動：做繞圈運動、擺臂和旋轉(zhuǎn)肩部。

（3）下肢活動：做踢腿運動、蹲下和走路等。

3. 技能訓(xùn)練

（1）基本運球技巧：向?qū)W生講解運球動作要領(lǐng)，讓他們進行練習(xí)，并進行個別指導(dǎo)。

（2）傳球技巧：向?qū)W生展示正確的傳球動作，組織他們進行練習(xí)，并互相配合進行傳球練習(xí)。

（3）投籃技巧：向?qū)W生介紹正確的投籃姿勢和動作，進行練習(xí)，并逐漸增加難度。

4. 活動游戲

（1）分組對抗：將學(xué)生分成若干個小組，進行籃球比賽。著重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和競技精神。

（2）技能挑戰(zhàn)賽：設(shè)置不同的技能挑戰(zhàn)項目，讓學(xué)生展示籃球技巧，并評選出優(yōu)勝者。

5. 教學(xué)總結(jié)

通過小組討論和課堂反饋，向?qū)W生總結(jié)籃球活動的收獲和不足之處，并鼓勵他們繼續(xù)堅持體育鍛煉。

六、教學(xué)評價

1. 觀察學(xué)生的參與度和積極性；

2. 評價學(xué)生的籃球動作技巧和協(xié)調(diào)性；

3. 評價學(xué)生在團隊合作中的表現(xiàn)。

七、教學(xué)延伸

在課外時間組織學(xué)生參加籃球俱樂部或?qū)W?；@球隊，進一步提高籃球運動水平。

八、教學(xué)反思

1. 教學(xué)中要注意學(xué)生的安全，如避免過度用力或不注意籃球的碰撞。

2. 注重個別差異，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。

籃球是一項有趣且健康的運動，通過這次大班籃球活動，學(xué)生將能夠?qū)W習(xí)基本的籃球規(guī)則和技能，并培養(yǎng)體育意識和團隊合作能力。通過積極參與活動，學(xué)生可以在比賽和挑戰(zhàn)中快樂成長，同時也能夠享受到運動帶來的健康和快樂。

大班籃球活動教案【篇4】

活動目標(biāo):

1、感知不同質(zhì)量物體的下落速度、重量以及下落距離與時間的關(guān)系。

2、鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。幼兒教育網(wǎng)

活動準(zhǔn)備:

皮球、、紙球、氣球、報紙等。

活動過程

1.幼兒單人玩拋接球游戲，感知的不同高度會有不同的下落速度。

2.幼兒兩人一組玩拋接球游戲（各種球）感知不同質(zhì)量的物體有不同的下落速度，幼兒繼續(xù)拋接，交換角色及距離。

3.幼兒三人一組玩拋接入網(wǎng)游戲，一人拋接兩人撐網(wǎng)，拋球者向上，向前拋球，使球準(zhǔn)確落入網(wǎng)中。拋接過程中引導(dǎo)幼兒觀察、幼兒教育網(wǎng)體驗?zāi)囊环N球落到網(wǎng)中的力量大？哪一種球力量?。客环N球，拋的高和拋的低情形下，落入網(wǎng)中的“力量”有什么區(qū)別？

4.引導(dǎo)幼兒說說活動中的觀察，體驗結(jié)果。重的球落的快，落在網(wǎng)上的力量大。輕的球落的慢，落在網(wǎng)上的力量小。同樣的球拋的高，落下來的時間長。拋的低，落下來的時間短。

活動延伸：

拋接活動在日?；顒又欣^續(xù)進行。

課后反思：

根據(jù)本節(jié)課的活動特點，我選擇了在戶外開展探索活動，孩子特別容易興奮，所以事先就跟孩子提清楚要求“這些球下落的速度、距離是否一樣”讓孩子帶著問題進行操作，活動時老師適時的進行引導(dǎo)，整節(jié)課下來，活動井然有序，孩子的積極性也特別的高，在三人拋接的時候，接的小朋友特別有想法，幼兒教育網(wǎng)有的把報紙舉過頭頂、有的放在下面，有的接到以后還故意讓球在報紙上在彈幾下，孩子們各有各的想活動，各有各的玩法，不盡相同的探索著。本節(jié)課材料的選擇上，也采用了對比性很強的紙球、皮球和氣球，幼兒在活動的時候很自然的就觀察到了不同的物體下落的速度不同。在此探索中，孩子們對探索欲望也由此增強了。

網(wǎng)站溫馨提示：學(xué)前兒童是在周圍的環(huán)境中學(xué)習(xí)的，應(yīng)該以大自然、大社會為中心組織課程，大自然構(gòu)成的自然環(huán)境和大社會構(gòu)成的社會環(huán)境組成了學(xué)前教育課程的中心內(nèi)容。這個大自然的活教材是其他教材無法替代的。

大班籃球活動教案【篇5】

籃球是一項極具挑戰(zhàn)性和技巧性的運動，在大班幼兒教育中，籃球運動活動不僅可以增強幼兒身體的協(xié)調(diào)性，還可以提高幼兒的團隊協(xié)作意識和競爭意識。因此，本文將為大家介紹一份完整的大班籃球活動教案，幫助孩子們更好地了解籃球運動。

教學(xué)目標(biāo)：

1. 讓幼兒了解籃球運動規(guī)則，掌握籃球運動基本技巧。

2. 培養(yǎng)幼兒團隊協(xié)作意識和競爭意識。

3. 有助于幼兒身體協(xié)調(diào)性的提高。

教學(xué)內(nèi)容：

1. 籃球挑戰(zhàn)賽。準(zhǔn)備一些小籃球和籃球架，讓幼兒進行投籃挑戰(zhàn)賽。

2. 籃球運動技巧訓(xùn)練。包括運球、傳球、投籃、防守等技巧。

3. 籃球樂園。在活動場地上設(shè)置多個籃球玩具，讓幼兒進行自由游戲。

教學(xué)流程：

1. 開幕式。向幼兒介紹籃球運動規(guī)則和活動流程。

2. 籃球挑戰(zhàn)賽。將幼兒分成小組，讓他們一起完成投籃挑戰(zhàn)。組內(nèi)排名前三名的幼兒將有機會獲得小獎品。

3. 籃球運動技巧訓(xùn)練。讓幼兒學(xué)習(xí)基本的籃球運動技巧，如運球、傳球、投籃和防守等。教師應(yīng)該對每個技巧進行講解和示范，并給孩子們適當(dāng)?shù)木毩?xí)時間。

4. 籃球比賽。將幼兒分成兩個小隊，讓他們進行一場友誼賽。在比賽中，教師應(yīng)該注重規(guī)則制定和安全措施，以確保幼兒的身體安全。

5. 籃球樂園。最后，讓幼兒自由游戲，享受籃球運動帶來的樂趣。

評估：

教師應(yīng)該根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，進行綜合評估。評估內(nèi)容包括學(xué)習(xí)技巧的掌握程度、團隊協(xié)作和競爭意識等方面。

教學(xué)反思：

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該注重孩子們的興趣和參與度，并確保他們的安全和健康。同時，教師應(yīng)該根據(jù)幼兒的不同特點和能力，設(shè)置適合他們的籃球活動內(nèi)容和難度，在活動中適當(dāng)?shù)卣{(diào)整教學(xué)方案。

總結(jié)：

籃球活動是一項有助于幼兒身體發(fā)展和心理成長的運動項目，通過本文介紹的教學(xué)方案，教師可以引導(dǎo)孩子們了解籃球運動規(guī)則和技巧，并培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作和競爭意識。同時，在活動中，孩子們可以感受到籃球運動的樂趣，增強自信心和積極性，為日后的生活和學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

大班籃球活動教案【篇6】

大班籃球活動教案

【活動主題】：大班籃球活動

【活動目標(biāo)】：

1. 培養(yǎng)幼兒對籃球的興趣和熱愛；

2. 提高幼兒的團隊合作意識和溝通能力；

3. 發(fā)展幼兒的運動技能和身體協(xié)調(diào)能力。

【活動準(zhǔn)備】：

1. 籃球；

2. 籃球場地或室內(nèi)空間；

3. 籃球帶（可選）；

4. 活動安全保護措施。

【活動過程】：

一、熱身活動（15分鐘）

1. 跑步熱身：讓幼兒們在籃球場上進行慢跑，熱身身體，準(zhǔn)備進行后續(xù)的活動。

2. 手臂拉伸：引導(dǎo)幼兒們進行手臂的伸展和放松，預(yù)防運動傷害。

二、基本籃球技巧訓(xùn)練（20分鐘）

1. 帶球走步：輔導(dǎo)幼兒們正確地用手控制籃球并帶球行走，讓幼兒們感受籃球在手中的重量和質(zhì)感。

2. 投籃練習(xí)：引導(dǎo)幼兒們站在籃球場的合適位置，持球投籃，并鼓勵幼兒們不斷嘗試以提高投籃命中率。

三、籃球游戲（25分鐘）

1. 過人游戲：將孩子們分成兩隊，一隊持球進攻，一隊防守。進攻方要試圖通過過人來得分，防守方要盡可能地搶斷籃球并阻止對方得分。

2. 籃球賽：將孩子們分成幾個小組，進行小組間的籃球比賽，規(guī)定時間結(jié)束后，依據(jù)得分情況評定勝負。

四、團隊合作活動（20分鐘）

1. 五人過人：將孩子們分成兩個隊伍，每個隊伍選出五名成員。隊員們手拉手排成一個圓圈，一個球員從圈內(nèi)的間隔中跑過，然后加入圈內(nèi)，跑動區(qū)域的球員站到圈外，其他隊員依此類推。比賽時限為兩分鐘，看哪個隊能跑到多少次。

2. 傳球比賽：將孩子們分成幾個小組，每個小組站成一條直線，前面排在一排的孩子拿到籃球，向隊尾傳球。傳到隊尾的球員要將籃球放入籃筐內(nèi)，最先完成任務(wù)的小組獲勝。

五、整理與總結(jié)（10分鐘）

1. 讓幼兒們一起將籃球收拾整齊放好。

2. 對整個活動進行簡要總結(jié)，讓幼兒們分享他們的體會和收獲。

【活動延伸】：

1. 組織籃球比賽，讓孩子們展示他們在訓(xùn)練中所學(xué)到的籃球技巧；

2. 組織觀摩籃球比賽，讓孩子們觀看專業(yè)籃球比賽，激發(fā)他們對籃球的興趣；

3. 舉辦籃球友誼賽，與其他幼兒園進行友好交流，增進團隊合作能力。

通過以上活動，幼兒們可以在樂趣中學(xué)習(xí)籃球的基本技巧和規(guī)則，培養(yǎng)團隊合作的意識以及身體協(xié)調(diào)能力。同時，也能夠培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣，提高他們的參與度和積極性，為他們的身心健康發(fā)展提供良好的支持和促進。

大班籃球活動教案【篇7】

【大班籃球活動教案】

一、活動主題：大班籃球活動

二、活動目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)大班學(xué)生的團隊合作意識和團隊精神。

2. 培養(yǎng)大班學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力和運動技巧。

3. 豐富大班學(xué)生的身體和社交活動。

4. 培養(yǎng)大班學(xué)生的比賽意識和競爭意識。

三、活動內(nèi)容：

1. 熱身游戲：

a. 拉長活動：學(xué)生站成一排，第一個學(xué)生做一組活動動作，然后依次傳遞給后面的學(xué)生，直到最后一個學(xué) 生也完成活動動作。

b. 拉伸操：學(xué)生按照老師的指示做拉伸操，準(zhǔn)備身體。

2. 基礎(chǔ)籃球技巧練習(xí)：

a. 投籃練習(xí)：學(xué)生分成小組，站在籃球場上，按照老師的指示進行投籃練習(xí)，培養(yǎng)投籃準(zhǔn)確性。

b. 帶球練習(xí)：學(xué)生按照老師的指示進行帶球練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的帶球技巧和靈活性。

c. 傳球練習(xí)：學(xué)生分成兩個小組，進行傳球練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的傳球技巧和團隊合作意識。

3. 比賽活動：

a. 學(xué)生分成兩個隊伍，進行籃球比賽，比賽規(guī)則可以根據(jù)學(xué)生的水平來調(diào)整。

b. 比賽結(jié)束后，進行總結(jié)和反思，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)點和不足，為進一步提高做好準(zhǔn)備。

四、活動時間：每周一次，每次活動時間為1個小時。

五、活動場地：學(xué)?；@球場或者室內(nèi)體育館。

六、教學(xué)方法：

1. 示范法：老師進行技能示范，學(xué)生模仿老師的動作進行練習(xí)。

2. 分組合作法：學(xué)生分成小組進行練習(xí)和比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和團隊精神。

3. 直接教學(xué)法：老師直接教學(xué)籃球技巧和規(guī)則，讓學(xué)生能夠快速掌握。

七、評價方式：

1. 觀察學(xué)生在活動中的表現(xiàn)，包括技能表現(xiàn)、隊伍協(xié)作和比賽精神等。

2. 參考學(xué)生在比賽中的表現(xiàn)和個人進步，給予適當(dāng)?shù)脑u價和鼓勵。

八、活動效果：

通過大班籃球活動的開展，可以有效培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和團隊精神，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力和運動技巧，培養(yǎng)學(xué)生的比賽意識和競爭意識，豐富學(xué)生的身體和社交活動。同時，通過比賽活動的開展，可以讓學(xué)生明白自己的優(yōu)點和不足，為進一步提高做好準(zhǔn)備，提高學(xué)生的自信心和積極性。

通過以上教案，大班籃球活動將能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識、合作精神和體育技能。希望每一位學(xué)生都能夠在這個活動中快樂地成長，并從中體會到體育運動的魅力和樂趣。

大班籃球活動教案【篇8】

籃球是一項具有廣泛影響力和參與度高的體育運動，無論年齡、性別或身體條件如何，都可以參與到這項運動中。大班籃球活動對于幼兒的身體發(fā)展、團隊合作和個人技能的培養(yǎng)具有重要意義。下面是一個關(guān)于大班籃球活動的教案范文，幫助教師組織和引導(dǎo)幼兒們參與到籃球活動中。

主題：大班籃球活動 - 趣味體驗與團隊合作

一、目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)幼兒對于籃球運動的興趣，促進對運動的積極參與。

2. 發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)性和基本運動技能。

3. 提高幼兒的團隊合作意識，培養(yǎng)他們的溝通和合作能力。

二、活動準(zhǔn)備：

1. 籃球場地的準(zhǔn)備：將籃球場地標(biāo)出，確保場地的平整和安全，放置好籃球架和籃球。

2. 幼兒的準(zhǔn)備：讓幼兒穿上適合運動的服裝和鞋子，并提醒他們攜帶好飲水。

3. 教師的準(zhǔn)備：熟悉基本的籃球技巧和規(guī)則，準(zhǔn)備好相關(guān)的教材和道具，如籃球、小錐子等。

三、教學(xué)步驟：

1. 活動引入：

教師可以通過講述籃球運動的歷史和規(guī)則，激發(fā)幼兒對籃球的興趣。也可以播放一段籃球比賽的視頻，讓幼兒感受籃球的精彩和快樂。

2. 體驗籃球運動：

為了讓幼兒更好地體驗籃球運動，教師可以先進行一些簡單的熱身活動，如跑步、拉伸等。然后，教師介紹籃球的基本技巧，如持球、傳球、投籃等，并示范給幼兒觀看。

3. 技巧訓(xùn)練：

根據(jù)幼兒的年齡和能力水平，教師可以設(shè)置一些簡單的技巧訓(xùn)練活動，并給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵。例如，要求幼兒用兩只手連續(xù)傳球，或者用小錐子作為擋板，進行投籃練習(xí)等。

4. 小組對抗：

將幼兒分成小組，讓他們進行籃球?qū)?。教師可以制定簡單的比賽?guī)則，如每個小組一分鐘內(nèi)盡可能多地投進籃筐，或者兩個小組交替?zhèn)髑虿⑦M攻籃筐等。在比賽中，教師既可以幫助幼兒提高籃球技巧，也可以鼓勵他們展示團隊合作和溝通能力。

5. 活動總結(jié)：

在活動結(jié)束時，教師可以總結(jié)幼兒們在籃球活動中取得的進展和成績，并表揚他們的努力和參與。同時，也可以給予幼兒一些反饋和建議，幫助他們提高籃球技巧和團隊合作能力。

四、教學(xué)評估：

教師可以通過觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)、與他們的交流以及他們在小組對抗中的表現(xiàn)來評估他們的學(xué)習(xí)和進步情況。此外，教師也可以與幼兒家長進行溝通，了解幼兒在家中運動的情況，并讓家長參與到評估中。

通過以上的教案，幼兒可以在參與籃球活動中獲得快樂和成長。這樣的活動不僅可以培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)和基本運動技能，還可以促進他們的團隊意識和合作能力。在教師的指導(dǎo)下，幼兒們將能夠更好地掌握籃球技巧，并打造出一個和諧、積極的團隊氛圍。

大班籃球活動教案【篇9】

大班籃球活動教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解籃球運動的基本規(guī)則和技巧；

2. 培養(yǎng)團隊合作精神和互助意識；

3. 提高學(xué)生的體能素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)性；

4. 培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育運動的興趣。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 籃球運動規(guī)則的介紹；

2. 籃球基本技巧的訓(xùn)練；

3. 籃球戰(zhàn)術(shù)和團隊合作的培養(yǎng)；

4. 籃球比賽的組織和實施。

三、教學(xué)過程：

第一節(jié)：籃球運動規(guī)則的介紹

1. 分組討論：請學(xué)生根據(jù)自己對籃球運動的了解，分組討論并總結(jié)籃球運動的基本規(guī)則。每個小組派代表發(fā)言并展示總結(jié)結(jié)果。

2. 教師補充：根據(jù)學(xué)生的總結(jié)，教師進行必要的修正和補充。確保學(xué)生對籃球運動規(guī)則的理解準(zhǔn)確。

第二節(jié)：籃球基本技巧的訓(xùn)練

1. 熱身運動：進行跑步、伸展等熱身運動，預(yù)備身體。

2. 帶球練習(xí)：教師示范并要求學(xué)生跟隨練習(xí)基本帶球動作，如：變向運球、直線運球、交叉運球等。

3. 投籃練習(xí)：教師示范并要求學(xué)生跟隨練習(xí)基本投籃姿勢和投籃技巧，如：立定投籃、跳投、上籃等。

4. 傳球練習(xí)：教師示范并要求學(xué)生跟隨練習(xí)基本傳球動作和傳球技巧，如：胸前傳球、頭頂傳球、籃下傳球等。

5. 防守練習(xí)：教師示范并要求學(xué)生跟隨練習(xí)基本防守動作和防守技巧，如：站位、腳步技巧、手的用力等。

6. 教師點評和總結(jié)：教師觀察學(xué)生的練習(xí)情況，給予指導(dǎo)和點評，并總結(jié)今天的技巧訓(xùn)練內(nèi)容。

第三節(jié)：籃球戰(zhàn)術(shù)和團隊合作的培養(yǎng)

1. 球隊分組：根據(jù)班級人數(shù)和場地情況，將學(xué)生分成適當(dāng)數(shù)量的籃球隊。

2. 球隊?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練：教師向?qū)W生介紹常見的籃球戰(zhàn)術(shù)，如：快攻、制勝波、2-3防守等，并指導(dǎo)學(xué)生在小隊內(nèi)進行戰(zhàn)術(shù)實踐。

3. 球隊合作演練：教師給予指導(dǎo)，要求學(xué)生在小隊內(nèi)合作，互相協(xié)助，練習(xí)戰(zhàn)術(shù)，并以小隊為單位進行比賽演練。

4. 戰(zhàn)術(shù)實戰(zhàn)比賽：分組比賽，讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的戰(zhàn)術(shù)和技巧進行比賽，培養(yǎng)團隊合作精神和競技意識。

第四節(jié)：籃球比賽的組織和實施

1. 比賽規(guī)則的說明：教師向?qū)W生詳細介紹籃球比賽的規(guī)則和準(zhǔn)則。

2. 比賽分組：根據(jù)學(xué)生的籃球水平和身體素質(zhì)，將學(xué)生分為不同級別的隊伍。

3. 比賽準(zhǔn)備：分組組織隊伍，進行賽前準(zhǔn)備，包括隊伍的整理和戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)。

4. 比賽實施：進行正式比賽，并根據(jù)比賽情況做相應(yīng)調(diào)整和指導(dǎo)。

5. 比賽總結(jié)：比賽結(jié)束后，教師與學(xué)生進行總結(jié)，討論比賽中出現(xiàn)的問題和不足，并提出改進建議。

四、教學(xué)反思：

通過本次大班籃球活動的教學(xué)，學(xué)生在了解籃球運動規(guī)則、基本技巧的同時，也培養(yǎng)了團隊合作精神、激發(fā)了對體育運動的興趣。同時，通過比賽的組織和實施，學(xué)生也增強了競技意識和身體素質(zhì)。教師還要根據(jù)學(xué)生的具體情況，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和過程，保證教學(xué)的有效性和學(xué)生的參與度。

大班籃球活動教案【篇10】

大班籃球活動教案

一、主題：籃球激發(fā)運動熱情，培養(yǎng)團隊合作精神

二、活動目的：

1. 培養(yǎng)幼兒對籃球運動的興趣，增強運動能力；

2. 提高幼兒的團隊合作精神和友誼意識；

3. 鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力；

4. 培養(yǎng)幼兒的自信心和勇氣。

三、活動時間：2周

四、活動內(nèi)容：

第一天：引發(fā)興趣，了解籃球運動

1. 看圖片介紹籃球運動，引發(fā)幼兒興趣；

2. 教師用簡單的語言解釋籃球運動規(guī)則，如何投籃、傳球等；

3. 搭建一個簡易的籃球場地，讓幼兒親身體驗籃球運動。

第二天：基本動作訓(xùn)練

1. 教師向幼兒示范基本的運球、投籃和傳球動作；

2. 分小組練習(xí)基本動作，互相觀摩和糾正；

3. 考慮幼兒年齡特點，靈活調(diào)整動作難度，保證每個幼兒都能參與。

第三天：團隊訓(xùn)練

1. 分成幾個小組，進行團隊訓(xùn)練；

2. 鼓勵幼兒相互配合，進行傳球訓(xùn)練；

3. 給予幼兒一些籃球小游戲的建議，如接力傳球、團隊投籃等。

第四天：體驗比賽氛圍

1. 分成兩隊進行比賽，讓幼兒親身感受比賽的緊張氛圍；

2. 教師充當(dāng)裁判，引導(dǎo)幼兒遵守規(guī)則和積極參與；

3. 比賽結(jié)束后，進行總結(jié)，鼓勵幼兒相互表揚和學(xué)習(xí)優(yōu)點。

第五天：籃球裝飾制作

1. 指導(dǎo)幼兒制作籃球相關(guān)的手工裝飾品；

2. 比如：籃球頭飾、籃球風(fēng)鈴等；

3. 幼兒可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意，制作屬于自己的籃球裝飾品。

第六天：籃球故事講解

1. 選擇一本籃球相關(guān)的繪本，給幼兒講解籃球故事；

2. 帶著幼兒一起探索籃球運動的樂趣和故事中的內(nèi)容；

3. 鼓勵幼兒自由表達自己對籃球運動的思考和感受。

第七天：組織家長參與活動

1. 邀請幼兒的家長一起參加籃球活動；

2. 分為家長隊和幼兒隊進行友誼籃球賽；

3. 增進家長和幼兒之間的互動和交流，加深彼此的了解。

第八天：活動總結(jié)

1. 回顧籃球活動所取得的成果；

2. 鼓勵幼兒分享自己在活動中的收獲和體會；

3. 表彰優(yōu)秀幼兒，鼓勵每個幼兒繼續(xù)堅持體育鍛煉。

五、活動評估與反思：

通過每次活動的觀察和記錄，評估幼兒在籃球活動中的參與度、運動技能提升和團隊合作精神的發(fā)展。同時，通過家長反饋和小組討論，反思活動的優(yōu)缺點，以便以后的改進和優(yōu)化。

六、活動資源準(zhǔn)備：

1. 籃球、籃球場地、傳球器具等；

2. 著裝舒適的運動衣物和鞋子；

3. 繪本、圖片和幼兒手工制作材料等。

七、活動結(jié)束后的延伸：

可以邀請籃球運動員或籃球教練到幼兒園進行籃球示范和指導(dǎo)，進一步激發(fā)幼兒對籃球運動的興趣，并提供更專業(yè)的籃球技能培訓(xùn)。

大班籃球活動教案【篇11】

大班籃球活動教案

籃球是一項受到廣大學(xué)生喜愛的運動，它不僅能增強身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了學(xué)生們的團隊合作精神和競爭意識。為了更好地組織大班籃球活動，我設(shè)計了以下的教案。

一、活動目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣和熱愛。

2. 提高學(xué)生的籃球技能水平。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和合作能力。

4. 促進學(xué)生身心健康，增強體質(zhì)。

二、活動內(nèi)容：

1. 熱身活動：

a. 集體熱身：讓學(xué)生們整體進行一些有氧運動，如慢跑、伸展等，以準(zhǔn)備好進行籃球活動。

b. 籃球技巧熱身：引導(dǎo)學(xué)生們進行籃球技巧的熱身練習(xí)，如運球、投籃、傳接球等。

2. 基礎(chǔ)籃球技能的學(xué)習(xí)：

a. 運球技術(shù)：教授學(xué)生們正確的運球姿勢和技巧，并通過障礙物的設(shè)置讓學(xué)生們進行運球練習(xí)。

b. 投籃技術(shù)：教授學(xué)生們正確的投籃姿勢和技巧，并安排投籃練習(xí)，提供一對一輔導(dǎo)。

c. 傳球技術(shù)：教授學(xué)生們正確的傳球姿勢和技巧，并組織學(xué)生們進行傳球練習(xí)，強調(diào)團隊合作和配合。

3. 籃球比賽：

a. 組織學(xué)生們進行小組內(nèi)的籃球比賽，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和團隊合作精神。

b. 進行全班對抗賽，讓學(xué)生們有機會展示所學(xué)技能和團隊協(xié)作能力。

4. 活動總結(jié)：

a. 結(jié)合活動情況，進行全面總結(jié)，讓學(xué)生們評價活動的意義和收獲。

b. 鼓勵學(xué)生談?wù)撟约旱倪M步和需要改善的地方。

三、教學(xué)方法：

1. 示范教學(xué)法：教師通過動作示范和口頭解釋，帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)籃球技能。

2. 分組合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生們根據(jù)能力和興趣進行小組分組，通過合作學(xué)習(xí)促進技能的提高。

3. 個別輔導(dǎo)法：教師針對學(xué)生的差異化需求，給予個別輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

四、活動安排：

活動時間：每周一次，每次活動1個小時。

活動地點：體育館或操場。

五、活動準(zhǔn)備：

1. 籃球：為每個學(xué)生準(zhǔn)備一顆籃球。

2. 球網(wǎng)和標(biāo)線：在活動地點設(shè)置籃球架和球網(wǎng)，并畫好標(biāo)線。

3. 音樂設(shè)備和音樂：為活動準(zhǔn)備一臺音樂設(shè)備，并準(zhǔn)備一些激勵性音樂。

六、活動評估：

采用定期小測驗和觀察評估的方式，評估學(xué)生們在籃球技能、團隊合作和競爭意識等方面的發(fā)展情況。

通過以上的教案，可以有效地組織大班籃球活動，實現(xiàn)學(xué)生們對籃球運動的興趣和熱愛，提高籃球技能水平，培養(yǎng)團隊合作精神和競爭意識，促進學(xué)生身心健康?；@球活動的開展將給學(xué)生們帶來積極的體驗，增加他們對體育運動的參與度，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

大班籃球活動教案【篇12】

大班籃球活動教案

一、主題：大班籃球活動的教案制定與實施

二、目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)幼兒對籃球運動的興趣和熱愛，激發(fā)幼兒參與體育活動的積極性；

2. 發(fā)展幼兒的大運動協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)；

3. 培養(yǎng)幼兒團隊合作和互助精神；

4. 提高幼兒的籃球技術(shù)水平。

三、活動內(nèi)容：

1. 熱身活動：早操、拉伸運動等；

2. 基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練：傳球、運球、投籃等；

3. 籃球比賽：小組內(nèi)對抗、全班對抗等；

4. 籃球游戲：兔子抓蘿卜、保衛(wèi)籃筐等。

四、教學(xué)步驟：

第一課：熱身活動與基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練

1. 教師引入籃球活動，向幼兒介紹籃球的基本知識和規(guī)則，激發(fā)他們對籃球的興趣。

2. 進行熱身活動，如早操、魔術(shù)師翻翻卷等，幫助幼兒準(zhǔn)備好身體。

3. 進入基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，教導(dǎo)幼兒傳球、運球、投籃等基本動作，通過示范和分組練習(xí)進行。

第二課：籃球比賽與技術(shù)提升

1. 引導(dǎo)幼兒分組進行小規(guī)模的籃球比賽，讓幼兒親身感受到籃球比賽的樂趣和緊張。

2. 教師觀察幼兒在比賽中的表現(xiàn)，提供針對性的指導(dǎo)和建議，幫助幼兒提高技術(shù)水平。

3. 鼓勵幼兒提出問題和給予互相幫助，培養(yǎng)團隊合作和互助精神。

第三課：籃球游戲與技術(shù)運用

1. 引導(dǎo)幼兒參與籃球游戲，如兔子抓蘿卜、保衛(wèi)籃筐等，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。

2. 結(jié)合游戲中的技術(shù)要求，教師示范技術(shù)動作，引導(dǎo)幼兒靈活運用已學(xué)的技能進行訓(xùn)練。

3. 觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，及時鼓勵和指導(dǎo)，使他們在游戲中提高技術(shù)水平。

五、評價與總結(jié)：

1. 教師根據(jù)幼兒在活動中的表現(xiàn)和進步，進行適時的評價和打分，鼓勵他們保持積極性。

2. 與幼兒共同回顧活動過程和成果，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為下一次活動的改進提供參考。

六、注意事項：

1. 活動前要檢查籃球設(shè)備的安全性，確保幼兒的安全。

2. 針對幼兒的特點，適當(dāng)調(diào)整活動難度，確保每個幼兒都能參與進來。

3. 活動中要給予幼兒足夠的鼓勵和表揚，增強他們的自信心。

七、對教案的改進建議：

1. 逐漸增加幼兒對籃球規(guī)則的了解，使其在比賽中能夠遵守規(guī)則。

2. 可以將籃球活動與其他主題活動相結(jié)合，如籃球藝術(shù)表演、籃球健身操等，增加活動的多樣性和趣味性。

3. 在游戲環(huán)節(jié)中添加一些觀摩欣賞的內(nèi)容，讓幼兒了解一些籃球明星和籃球賽事等，激發(fā)他們對籃球的興趣和熱愛。

以上是關(guān)于大班籃球活動的教案范文，希望對您有所幫助。如需進一步完善，可根據(jù)幼兒園的實際情況進行調(diào)整和改進。

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幼兒園大班教案《籃球》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《籃球》》

大班教案《籃球》適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過創(chuàng)新玩法及合作游戲，培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)自我，不斷提升自我，及團隊合作精神，通過幼兒對籃球的應(yīng)用創(chuàng)新，教師及伙伴的肯定等方式，使幼兒體驗成功的樂趣，激發(fā)自主探索精神，快來看看幼兒園大班《籃球》教案吧。

活動目標(biāo)

1、通過幼兒對籃球的應(yīng)用創(chuàng)新，教師及伙伴的肯定等方式，使幼兒體驗成功的樂趣，激發(fā)自主探索精神。

2、通過創(chuàng)新玩法及合作游戲，培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)自我，不斷提升自我，及團隊合作精神。

3、通過與小籃球有關(guān)的一系列活動，提升幼兒身體的協(xié)調(diào)性及靈敏度等身體素質(zhì)。

4、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

5、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

教學(xué)重點、難點

重點：創(chuàng)新玩法及合作游戲，提升幼兒身體素質(zhì)

難點：鼓勵幼兒創(chuàng)新玩法

活動準(zhǔn)備

小籃球若干、籃球場或空地一塊

活動過程

一、開始部分

1、場地領(lǐng)入（教室將幼兒從幼兒教室到籃球場或空地）

2、籃球操熱身（排隊從框內(nèi)拿籃球，師生共同完成籃球操）

二、基本部分

1、提問回憶：

教師提問：小朋友們，我們手中的籃球還可以怎樣玩？

學(xué)生回憶以前曾經(jīng)玩過或是見過的籃球玩法。

2、嘗試

教師引導(dǎo)學(xué)生嘗試學(xué)生提出的玩法，學(xué)生之間可以相互觀察交流。

3、探索

學(xué)生交流或是自主創(chuàng)新玩法，探索出自己感興趣的玩法。

4、展示模仿

學(xué)生展示探索成果，教師帶領(lǐng)其他幼兒共同學(xué)習(xí)模仿。

5、評選游戲

教師和學(xué)生共同評選出最好玩、自己最想玩的游戲，并共同參與玩一次。

6、分享交流

教師引導(dǎo)幼兒之間分享交流游戲的心得，怎樣玩得更好？游戲哪里還要改善？等

7、游戲——小兔蹦蹦跳

將小籃球放于兩腿之間，雙手出兩指做兔子耳朵于頭兩側(cè)，跳著前進，既要保持球不落地，又要比誰快?？稍O(shè)計成接力形式，提高幼兒的團隊合作。

教師和幼兒在玩游戲后，對于游戲出現(xiàn)的問題，共同探討提出解決方案，在次游戲。

三、結(jié)束部分

1、相互之間用籃球拍拍手、身體、腳，達到放松的目的

2、將籃球放入框內(nèi)，退場

教學(xué)反思

1.本次活動是為了更好的使幼兒自主創(chuàng)新游戲，提升興趣，但是活動中幼兒畢竟還處于初生期，需要教師密切注意引導(dǎo)，同時對幼兒創(chuàng)新的游戲，教師既要肯定也要注意引導(dǎo)他們修改完善。

2.對活動過程的反思：

⑴對幼兒發(fā)展的反思，幼兒創(chuàng)新的游戲或許創(chuàng)新性不強，這時就需要教師引導(dǎo)其他幼兒去理解、尊重、接納他的創(chuàng)新，但是教師也不能過多的參與，應(yīng)給學(xué)生適度的自由空間，通過與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動，在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面得到自主發(fā)展。

⑵對教師專業(yè)發(fā)展的反思，對觀察了解幼兒的經(jīng)驗水平、學(xué)習(xí)特點和個性特征，把握教育內(nèi)容的核心價值及其發(fā)展線索能力不夠，造成效果不佳，不能以自己最小的支持，促進幼兒最大限度的發(fā)展。

⑶對師幼互動的反思，師幼共同完成游戲配合情況較好，教師也能依幼兒的需要調(diào)整教學(xué)。

3.對活動效果的評析。在對目標(biāo)、策略的驗證與分析中找到自己的優(yōu)勢與不足，并明確今后改進與完善的方向。

4.如果在上這節(jié)課，我會把中間部分進行有效的劃分，同時增強教師的引導(dǎo)能力，爭取用自己最小的支持，促進幼兒最大限度的發(fā)展。

聽過這堂課的老師說這堂課中基本部分在孩子的自我探索時，顯得雜亂無章，教師沒有起到很好的有效引導(dǎo)，使課堂脫離掌控，幼兒不是在探索而趨近于玩耍，沒有達到發(fā)展幼兒創(chuàng)新能力的目的。我想自己應(yīng)該多加強有效的引導(dǎo)，同時認(rèn)真觀察幼兒的動態(tài)在脫離掌控現(xiàn)象出現(xiàn)之前及時改正。

小百科：籃球，英文（basketball），起源于美國馬薩諸塞州，是1891年12月21日由詹姆斯·奈史密斯創(chuàng)造，是奧運會核心比賽項目，是以手為中心的身體對抗性體育運動。

幼兒園大班籃球體育活動教案集錦5篇

學(xué)生們有一個生動有趣的課堂，離不開老師辛苦準(zhǔn)備的教案，每個老師對于寫教案課件都不陌生。作好了教案課件的前期準(zhǔn)備，才能很好地達成要求的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計。該從哪些方面，哪些角度來寫自己的教案課件呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園大班籃球體育活動教案，希望能對您有所幫助，請收藏。

幼兒園大班籃球體育活動教案【篇1】

活動目標(biāo)：

1、探索各器械的多種玩法，有一定的創(chuàng)造性，提高動作的協(xié)調(diào)性。

2、樂意與同伴分享交流自己的活動經(jīng)驗。

3、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

4、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

活動準(zhǔn)備：

沙包、橡皮筋、尾巴、各色綢帶、紙棒、報紙、皮球等

活動流程：

熱身運動自主探索運動分享交流

活動過程：

一、熱身運動

運動員模仿操

二、自主探索活動

1、幼兒自由選擇器具探索一物多玩的方法。

2、教師觀察幼兒對各種器具的玩法，及時給予鼓勵和肯定。

3、注意幼兒自我調(diào)節(jié)運動量、休息調(diào)整情況。

三、分享交流

1、幼兒間相互交流自己玩的方法。

2、個別幼兒表演自己的玩法，讓孩子體驗玩樹葉的樂趣。老師小結(jié)“方法多多多”。

3、游戲：

將手中的器具鋪成一條能練跳、平衡的路后，開展游戲。(以早操小組為單位開展)。

活動反思：

本次活動幼兒能基本學(xué)會各個樂句的動作，但是在學(xué)的過程中，一些轉(zhuǎn)向并做動作的地方掌握的比較慢，因為要跳又要拍手，難度較大，練習(xí)的次數(shù)較多。個別幼兒沒有學(xué)會，要在游戲時在單獨教他們練習(xí)幾次，也有部分幼兒不僅動作學(xué)會了，而且在配上音樂時很有感覺。

幼兒園大班籃球體育活動教案【篇2】

設(shè)計意圖：

經(jīng)?？吹胶⒆觽冊诮淌依锿埔巫油?，從椅子上往下跳等等危險的動作。每當(dāng)看到孩子們做這些危險的事情時，我們老師都很苦惱。后來，我想為什么不給孩子們上一節(jié)椅子的課，讓孩子們盡情的去玩去探索，讓他們既能釋放他們的思維，又能讓他們知道在什么地方、什么時候是不可以玩椅子。

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒探索在椅子上的平衡能力。

2.鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)，反應(yīng)能力。

活動準(zhǔn)備：

每人一把小椅子，地墊。

活動過程：

1、熱身活動

師：小朋友跟著老師一起用身體的每個部位來畫圈圈吧!

(頭、肩膀、手、腰、膝蓋、腳等)

2、發(fā)展幼兒的平衡力。

游戲一：坐在椅子上練平衡

師：小朋友們來練一下你們的反應(yīng)能力，請舉起你們的左手、右手、左腳、右腳、拍手、拍腳

游戲二：站在椅子上練平衡。

師：小朋友我們站在椅子上抬起你的左腳、抬起你的右腳、身體向下壓

游戲三：躺在椅子上練平衡。

師：小朋友我們躺在椅子上用肚子貼在椅子上，打開你的手和腳，用兩只手抓住你的腳踝

游戲四：站在椅子背后練平衡

師：小朋友站在椅子后用小腹倚在椅背上，用雙手撐在椅子上抬起腳保持平衡

3、加大難度，讓幼兒探索在椅子上練平衡

師：小朋友我們兩個人一個椅子怎樣才能保持平衡，

4、鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)

5、學(xué)習(xí)匍匐前進

師：小朋友看這樣怎么過去呢

6、放松活動。

活動小結(jié)：

幼兒在上本節(jié)課的時候興趣特別的高，特別是讓孩子們從凳子上往下跳的時候，有幾個女生還是有些膽怯，在老師的一句鼓勵：“你可以的”，勇敢的跳下來了。在兩人、三人、四人站在一個椅子上時，充分發(fā)揮孩子們的思維，效果比較明顯，特別是體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作的精神。這節(jié)課達到了一定的成效。

幼兒園大班籃球體育活動教案【篇3】

制作方法：

用長約65cm的松緊帶縫牢兩頭成圈，圈上粘五彩縐紙做成。

活動目標(biāo)：

1、能跟著音樂較合拍地做動作。

2、能聽、看信號，在音樂結(jié)束后迅速找到相應(yīng)的顏色場地。

3、能在音樂游戲中遵守規(guī)則，體驗游戲帶來的快樂。

4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

單人玩法：

1、手上繞圈：幼兒將圈套在手指上，在胸前或頭頂上繞。熟練后可邊跑邊繞，進行單腳跳著繞或原地繞。

2、 拉弓射箭：右手食指勾住圈;左手拉直松緊帶，向空中射出并接住。比比誰射得高，誰接到的次數(shù)多。

3、 打氣筒：將"五彩圈"一邊踩在腳下，雙手用力拉另一邊。嘴里可模仿打氣的聲音。

雙人玩法：

1、 拉力器：把兩個"五彩圈"擺成十字交叉，幼兒面對面站成弓射箭步，雙手伸平，輪流將圈向兩側(cè)拉送。

2、踩小蛇：兩個拴地一起。一幼兒彎腰拖圈學(xué)蛇游動，另一幼兒則追著踩蛇。踩到后交換進行。

集體玩法：

1、 接邊跑：全班幼兒分組，多組第一位幼兒將圈拴在距起點6米處的椅子上，返回后第二位再將圈解開后把圈交給第三位，如此來回，比哪一組先結(jié)束。

2、 鉆山洞：兩個圈拴在一起，兩幼兒拉緊，手放腰部，搭成動詞。全班幼兒都搭成山洞后，排尾幼兒鉆過山洞，站在排頭又搭成山洞俯依次進行

活動反思：

第一： 有些幼兒對于顏色的名稱還不夠清晰明了，有混淆現(xiàn)象，還需要進一步加強練習(xí)顏色的學(xué)習(xí)（例如紅色、黃色、藍色）。

第二： 在隨音樂進行游戲時，有些幼兒只顧自己游戲而導(dǎo)致推擠、摔跤的現(xiàn)象。下次再進行游戲時，要強調(diào)幼兒不可以只顧自己而不顧他人的安全推擠他人。

第三： 整個活動進行的都很有序，孩子們得小碎步、跺腳等動作都做得很到位，看上去很快活的樣子。

幼兒園大班籃球體育活動教案【篇4】

活動目標(biāo)：

1、提高幼兒的競爭能力,促進幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、體會集體合作游戲的快樂。

教學(xué)重點、難點：

重點:幼兒活動中的靈活性和協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)鍛煉。

難點:幼兒對活動參與的積極性以及個別幼兒協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。

活動準(zhǔn)備：四個小凳子、五張卡片、磁帶、錄音機

活動過程：

1、開始:

老師:我們現(xiàn)在一起做個游戲好嗎?游戲的名字"搶凳子"

2、游戲規(guī)則:

五位小朋友一組,每人張卡片,活動室中間放四個小凳子,老師說開始童幼一起打節(jié)或放音樂五位幼兒要按節(jié)開始走,再說停的時候搶到自己的位置。如果搶不到主要被淘汰出局領(lǐng)讀手中的卡片或說一句愛老師的句子。游戲繼續(xù)執(zhí)行,每組玩三邊

3、活動結(jié)束。

幼兒園大班籃球體育活動教案【篇5】

一、活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒參與跳繩活動

2、引導(dǎo)能力強的幼兒嘗試花式跳法

3、重點指導(dǎo)還未掌握跳繩的幼兒。

二、活動重點難點：

幼兒在活動中看見繩子到腳時，雙腳要跳起

三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

戶外塑膠地、繩子

四、設(shè)計思路：

現(xiàn)在天氣越來越冷了，要加強幼兒的身體鍛煉，增強他們的體制，從而預(yù)防感冒等疾病。跳繩是一項傳統(tǒng)的體育項目，它能鍛煉全身的肌肉組織，從而提高幼兒的身體素質(zhì)。提高幼兒預(yù)防疾病的能力。為此針對這一情況，我開展了這次活動。

五、活動流程：

做準(zhǔn)備活動――自由練習(xí)――集體活動――放松

1、做準(zhǔn)備活動

幼兒跟老師做熱身操

2、幼兒自主練習(xí)

讓幼兒自主練習(xí)跳繩 。

3、集體活動，比比誰跳的好。

介紹玩法，規(guī)則。幼兒進行活動。

4、放松、休息、擦汗

2025籃球活動教案精華十五篇

我們常說，機會是留給有準(zhǔn)備的人。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇，教案可以讓上課自己輕松的同時，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《2025籃球活動教案精華十五篇》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

籃球活動教案 篇1

大班籃球活動教案

籃球是一項熱門的體育運動，它可以培養(yǎng)孩子們的身體協(xié)調(diào)能力、團隊合作意識和競爭意識。為了讓學(xué)生們更好地了解和參與籃球運動，我設(shè)計了以下的大班籃球活動教案。

教案主題：籃球運動的基本技巧和團隊合作

一、教案目標(biāo)

1. 了解籃球運動的基本規(guī)則和技術(shù)要素；

2. 學(xué)習(xí)籃球運動的基本技巧，如傳球、接球、投籃和運球；

3. 培養(yǎng)學(xué)生間的團隊合作精神和競爭意識。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 投籃架和籃球；

2. 籃球場地；

3. PPT和視頻資源。

三、教學(xué)步驟

1. 導(dǎo)入（5分鐘）

通過介紹籃球的背景和歷史，引發(fā)學(xué)生對籃球運動的興趣。使用PPT和視頻資源展示籃球比賽的精彩畫面，引導(dǎo)學(xué)生們進入籃球的世界。

2. 了解籃球規(guī)則（10分鐘）

通過簡短的講解和示范，介紹籃球比賽的規(guī)則。包括籃球場地、球員位置、進攻和防守規(guī)則等。同時，鼓勵學(xué)生們提問和互動，以加深對籃球規(guī)則的理解。

3. 學(xué)習(xí)籃球技巧（30分鐘）

a. 傳球和接球：首先，講解傳球和接球的基本技巧，如正確的站位、手部動作和傳球的力量控制。然后，進行示范并讓學(xué)生們練習(xí)傳球和接球的動作。

b. 投籃：講解正確的投籃姿勢、手臂的起伏動作和目標(biāo)點的選擇。通過示范和練習(xí)，幫助學(xué)生們掌握投籃的基本技巧。

c. 運球：講解正確的運球姿勢、手部和身體的配合動作。示范運球的基本動作并讓學(xué)生們進行練習(xí)。

4. 球隊合作訓(xùn)練（20分鐘）

分組讓學(xué)生們進行球隊合作訓(xùn)練，鼓勵他們共同制定戰(zhàn)術(shù)并在有限時間內(nèi)完成任務(wù)。同時，引導(dǎo)學(xué)生們在團隊中發(fā)揮自己的作用，營造良好的合作氛圍。

5. 小組對抗賽（15分鐘）

根據(jù)學(xué)生們的身體素質(zhì)和籃球技能，將他們分成兩個隊伍進行小組對抗賽。引導(dǎo)學(xué)生們運用所學(xué)的技巧和團隊合作，爭取取得比賽的勝利。在比賽中觀察學(xué)生們的表現(xiàn)，及時給予肯定和建議。

6. 總結(jié)與反思（10分鐘）

讓學(xué)生們回顧整個籃球活動的過程，分享他們的收獲和體會。鼓勵他們提出自己的問題和建議，以便在以后的活動中進一步改進。

四、教學(xué)評估

通過觀察學(xué)生們在訓(xùn)練和比賽中的表現(xiàn)，評估他們是否掌握了傳球、接球、投籃和運球的基本技能。同時，評估他們在團隊合作中的表現(xiàn)，如溝通、協(xié)調(diào)和互助等。

五、教學(xué)延展

為了進一步增強學(xué)生們對籃球運動的了解和參與，可以組織更多的籃球訓(xùn)練和比賽活動。同時，邀請專業(yè)的籃球教練來校內(nèi)進行指導(dǎo)和交流，讓學(xué)生們接觸到更高水平的籃球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。

通過這個大班籃球活動教案，我們可以幫助學(xué)生們掌握籃球的基本技能和理解籃球的規(guī)則，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和競爭意識。希望通過這個教案的實施，能夠激發(fā)學(xué)生們對籃球運動的熱愛，并進一步開展更多的籃球活動。

籃球活動教案 篇2

大班籃球活動教案

一、活動主題：大班籃球活動

二、活動目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)大班幼兒對籃球運動的興趣和熱愛。

2. 發(fā)展大班幼兒的團隊合作精神和個人技能。

3. 提高大班幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)。

4. 培養(yǎng)大班幼兒的觀察力、反應(yīng)力和判斷力。

三、活動準(zhǔn)備：

1. 籃球場地：教室或操場。

2. 籃球：多顆合適大小的籃球。

3. 助教：活動指導(dǎo)老師和協(xié)助老師。

四、活動過程：

1. 活動引導(dǎo)：教師先給幼兒講解籃球運動的基本知識和規(guī)則，并播放一段籃球比賽的視頻，讓幼兒對籃球產(chǎn)生興趣。

2. 熱身活動：選擇一些適合幼兒進行的熱身活動，如踢踏舞、跳繩等，以提高幼兒的身體溫度和活動準(zhǔn)備度。

3. 基本動作練習(xí)：

a. 傳球練習(xí)：將幼兒分成小組，每個小組站成一列，要求幼兒按照指定的順序進行傳球，傳到最后一個幼兒后，重新傳回前一個幼兒，直到傳到第一個幼兒，再由第一個幼兒傳給第二個幼兒，重復(fù)練習(xí)。

b. 投籃練習(xí)：將幼兒分成小組，每個小組站在離籃筐較遠的地方，要求幼兒持球走向籃筐，然后投籃，鼓勵幼兒多練習(xí)，提高投籃技巧。

c. 運球練習(xí)：將幼兒分成小組，每個小組站成一列，要求幼兒進行運球練習(xí)，可以設(shè)置一些障礙物，讓幼兒練習(xí)躲避障礙并繼續(xù)運球。

五、活動總結(jié)：

1. 整理活動場地和器材，做好收尾工作。

2. 回顧活動過程，向幼兒詢問他們對本次活動的感受和體會。

3. 鼓勵幼兒積極參與籃球活動，繼續(xù)鍛煉和提高自己的籃球技能。

4. 展示幼兒在籃球活動中的精彩瞬間，可以通過照片或錄像的形式展示。

5. 感謝幼兒的參與和努力，送上鼓勵和表揚的話語。

以上是一份關(guān)于大班籃球活動的教案，通過引導(dǎo)和練習(xí)，培養(yǎng)幼兒對籃球運動的興趣和熱愛，同時提高幼兒的團隊合作精神和個人技能，增強幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)。希望這份教案可以為您的活動提供一些參考和幫助。

籃球活動教案 篇3

我班的籃球高手作文

“砰!”籃球一次又一次的被扣進籃筐,一群“風(fēng)行少年”臉上洋溢著興奮,他們正進行著一場熱火朝天的比賽。

愛耍計謀的陳云浩

籃球又一次傳到他的手中,鮑奕龍急忙伸開手臂想要攔住他,只見陳云浩不慌不忙,輕松帶球,眼睛掃視了一下四周。突然,他做出一副突圍的樣子,鮑奕龍沒有絲毫防備,馬上跑到籃筐下,而他卻向左一閃,嘴角泛起一抹狡猾的微笑。這樣如是再三,對方始終沒搶到球。

瞧瞧可憐的鮑奕龍,剛剛還勇猛無比,現(xiàn)在骨頭卻散了架似的,癱坐在地上。

瀟灑自如的張昌濤

陳云浩剛想投球,球卻又莫名其妙的消失了,原來張昌濤憑借身高優(yōu)勢,背后襲擊將球搶走了。陳云浩非常憤怒,向他追去,可張昌濤運球如飛,他也只能“望球興嘆”了。

看!鮑奕龍和李張鑫源一前一后同時盯住了張昌濤,我們都為&小學(xué)作文%&他捏了把汗,遇見這兩個“巨人”的下場只有投降,可張昌濤在這兩個“巨人”面前從容自若,他一邊運球一邊左躲右閃,似乎他給球施了魔法,兩個“巨人”也無可奈何。說時遲,那時快,張昌濤以迅雷不及掩耳之勢,把球高高拋起。“嘿!好球!”我們都為他歡呼起來。

球傳到劉永正手中。唉,他又一次投球失誤!只見他雙手叉腰,望著那個很難征服的`籃筐,輕輕嘆了口氣。一次又一次地突圍,反反復(fù)復(fù)地投球,都以失敗告終。此時的他已經(jīng)汗流浹背,筋疲力盡,我以為他會選擇放棄,會離開,可是,我想錯了?？?又一次突圍開始了,他憋足馬力以閃電般的速度“殺”出重圍,我還沒反應(yīng)過來,球已應(yīng)聲而入。

一場精彩的籃球比賽落下了帷幕,望著他們遠去的背影,我不禁感嘆:“籃球高手”,果然名不虛傳!

籃球活動教案 篇4

大班體育活動孫悟空和白龍馬的教案設(shè)計

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)聽信號變速跑。

2、學(xué)習(xí)聽從指令，并做出適當(dāng)反應(yīng)。

3、體驗同伴間合作交往的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、錄音機，音樂磁帶。

2、鈴鼓1個。

3、孫悟空及白龍馬袖標(biāo)。（與幼兒人數(shù)相等）

活動過程：

1、準(zhǔn)備活動。

（1）幼兒一個跟著一個走，走成一個大圓，跟隨音樂節(jié)奏的快慢及輕重邊走邊做動作。音樂停止時，幼兒也停止所有動作。

（2）教師與幼兒一起做準(zhǔn)備活動。

①教師：天氣不錯，大家一起來活動身體吧。我們今天主要是練習(xí)跑的動作，準(zhǔn)備動的時候要把重點放在哪里呢？（膝蓋）請小朋友動腦筋想一想可以怎么做膝蓋的準(zhǔn)備活動。

②請××小朋友示范一下，大家跟著他一起來做。

2、練習(xí)聽信號向不同方向跑。

（1）教師：我是唐僧，你們是孫悟空，孫悟空聽到師傅唐僧發(fā)出快速的鈴鼓聲就向前快跑；如果聽到慢速的.鈴鼓聲，就轉(zhuǎn)身慢跑；聽到搖鈴鼓，就原地自轉(zhuǎn)，看看哪個孫悟空最能干。

（2）變化要求練習(xí)：幼兒可以分組進行練習(xí)。

3、游戲：“孫悟空和白龍馬”。

（1）教師向幼兒介紹游戲名稱及玩法：幼兒扎上不同的袖標(biāo)扮演孫悟空或者白龍馬，分散站在場地四周，聽教師指令進行活動。如教師說：“孫悟空”，戴孫悟空袖標(biāo)的幼兒就向前跑。

（2）熟悉游戲后，教師可以變化指令，如“白龍馬快跑”“孫悟空慢跑”……

（3）幼兒可以換角色進行游戲。

4、聽輕松的音樂，教師和幼兒自由坐在地上擺動身體，做放松運動。

籃球活動教案 篇5

大班籃球活動教案

【活動主題】：大班籃球活動

【活動目標(biāo)】：

1. 培養(yǎng)幼兒對籃球的興趣和熱愛；

2. 提高幼兒的團隊合作意識和溝通能力；

3. 發(fā)展幼兒的運動技能和身體協(xié)調(diào)能力。

【活動準(zhǔn)備】：

1. 籃球；

2. 籃球場地或室內(nèi)空間；

3. 籃球帶（可選）；

4. 活動安全保護措施。

【活動過程】：

一、熱身活動（15分鐘）

1. 跑步熱身：讓幼兒們在籃球場上進行慢跑，熱身身體，準(zhǔn)備進行后續(xù)的活動。

2. 手臂拉伸：引導(dǎo)幼兒們進行手臂的伸展和放松，預(yù)防運動傷害。

二、基本籃球技巧訓(xùn)練（20分鐘）

1. 帶球走步：輔導(dǎo)幼兒們正確地用手控制籃球并帶球行走，讓幼兒們感受籃球在手中的重量和質(zhì)感。

2. 投籃練習(xí)：引導(dǎo)幼兒們站在籃球場的合適位置，持球投籃，并鼓勵幼兒們不斷嘗試以提高投籃命中率。

三、籃球游戲（25分鐘）

1. 過人游戲：將孩子們分成兩隊，一隊持球進攻，一隊防守。進攻方要試圖通過過人來得分，防守方要盡可能地搶斷籃球并阻止對方得分。

2. 籃球賽：將孩子們分成幾個小組，進行小組間的籃球比賽，規(guī)定時間結(jié)束后，依據(jù)得分情況評定勝負。

四、團隊合作活動（20分鐘）

1. 五人過人：將孩子們分成兩個隊伍，每個隊伍選出五名成員。隊員們手拉手排成一個圓圈，一個球員從圈內(nèi)的間隔中跑過，然后加入圈內(nèi)，跑動區(qū)域的球員站到圈外，其他隊員依此類推。比賽時限為兩分鐘，看哪個隊能跑到多少次。

2. 傳球比賽：將孩子們分成幾個小組，每個小組站成一條直線，前面排在一排的孩子拿到籃球，向隊尾傳球。傳到隊尾的球員要將籃球放入籃筐內(nèi)，最先完成任務(wù)的小組獲勝。

五、整理與總結(jié)（10分鐘）

1. 讓幼兒們一起將籃球收拾整齊放好。

2. 對整個活動進行簡要總結(jié)，讓幼兒們分享他們的體會和收獲。

【活動延伸】：

1. 組織籃球比賽，讓孩子們展示他們在訓(xùn)練中所學(xué)到的籃球技巧；

2. 組織觀摩籃球比賽，讓孩子們觀看專業(yè)籃球比賽，激發(fā)他們對籃球的興趣；

3. 舉辦籃球友誼賽，與其他幼兒園進行友好交流，增進團隊合作能力。

通過以上活動，幼兒們可以在樂趣中學(xué)習(xí)籃球的基本技巧和規(guī)則，培養(yǎng)團隊合作的意識以及身體協(xié)調(diào)能力。同時，也能夠培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣，提高他們的參與度和積極性，為他們的身心健康發(fā)展提供良好的支持和促進。

籃球活動教案 篇6

標(biāo)題：大班籃球活動教案

一、活動主題：大班籃球——通過籃球活動培養(yǎng)學(xué)生合作意識和團隊精神

二、活動目的：通過籃球活動，培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識、協(xié)作能力和運動能力，增加幼兒的體能與體質(zhì)，提升幼兒的團隊合作能力和身體素質(zhì)。

三、活動準(zhǔn)備：

1. 活動場地：操場或室內(nèi)籃球場

2. 籃球場地：鋪設(shè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場地，確定籃球活動范圍

3. 籃球裝備：籃球、籃球架、計分板等

4. 安全措施：保證場地平整、外圍安全、幼兒穿運動鞋等

四、活動流程：

1. 活動導(dǎo)入

- 利用圖片、視頻或口頭介紹籃球運動，讓幼兒對籃球活動保持興趣。

- 引導(dǎo)幼兒回憶已經(jīng)學(xué)過的籃球知識，如籃球的顏色、形狀、大小等。

- 播放籃球比賽錄像，鼓舞幼兒參與到籃球活動中去。

2. 規(guī)則說明

- 給學(xué)生普及籃球游戲的規(guī)則，如比賽時間、場地范圍、籃球進球計分等。

- 強調(diào)公平競爭、尊重隊友和對手的重要性。

- 演示籃球基本動作，如投籃、運球、傳球等。

3. 熱身活動

- 引導(dǎo)幼兒做適當(dāng)?shù)臒嵘砘顒?，如慢跑、拉伸、擺動等，預(yù)防運動傷害。

4. 分組比賽

- 將幼兒分為若干組進行比賽，每組人數(shù)適度，保證每個幼兒都有參與的機會。

- 安排每組輪流比賽，平衡比賽時間，確保每個組都能享受到游戲的樂趣。

5. 籃球?qū)崙?zhàn)訓(xùn)練

- 設(shè)置訓(xùn)練站、訓(xùn)練點，如投籃站、運球點等，讓幼兒進行實戰(zhàn)訓(xùn)練，提高籃球技能。

- 設(shè)置多種訓(xùn)練項目，如投籃訓(xùn)練、傳球訓(xùn)練、防守訓(xùn)練等。

6. 比賽總結(jié)

- 對比賽中突出表現(xiàn)的幼兒進行表揚，激勵幼兒繼續(xù)努力。

- 對幼兒的表現(xiàn)給予適當(dāng)?shù)脑u價和指導(dǎo)，并展示比賽的成績。

五、活動擴展

1. 籃球小組賽：在學(xué)校內(nèi)舉行小組賽，增加籃球活動的趣味性和參與度。

2. 籃球技能競賽：舉辦籃球技能競賽，如投籃、運球、傳球等，促進幼兒技能的提高。

3. 籃球講座觀摩：邀請專業(yè)籃球教練或運動員來學(xué)校進行籃球講座，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)籃球的興趣。

六、活動總結(jié)

通過籃球活動，幼兒得到了鍛煉，發(fā)展了身體素質(zhì)，培養(yǎng)了協(xié)作精神和團隊合作意識。同時，通過比賽形式，激發(fā)了幼兒競爭的欲望，提高了幼兒的積極性和參與度?；@球活動的開展為幼兒提供了一個良好的發(fā)展平臺，使他們在游戲中學(xué)到了很多知識和技能，收獲了成長。

籃球活動教案 篇7

籃球是一項具有廣泛影響力和參與度高的體育運動，無論年齡、性別或身體條件如何，都可以參與到這項運動中。大班籃球活動對于幼兒的身體發(fā)展、團隊合作和個人技能的培養(yǎng)具有重要意義。下面是一個關(guān)于大班籃球活動的教案范文，幫助教師組織和引導(dǎo)幼兒們參與到籃球活動中。

主題：大班籃球活動 - 趣味體驗與團隊合作

一、目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)幼兒對于籃球運動的興趣，促進對運動的積極參與。

2. 發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)性和基本運動技能。

3. 提高幼兒的團隊合作意識，培養(yǎng)他們的溝通和合作能力。

二、活動準(zhǔn)備：

1. 籃球場地的準(zhǔn)備：將籃球場地標(biāo)出，確保場地的平整和安全，放置好籃球架和籃球。

2. 幼兒的準(zhǔn)備：讓幼兒穿上適合運動的服裝和鞋子，并提醒他們攜帶好飲水。

3. 教師的準(zhǔn)備：熟悉基本的籃球技巧和規(guī)則，準(zhǔn)備好相關(guān)的教材和道具，如籃球、小錐子等。

三、教學(xué)步驟：

1. 活動引入：

教師可以通過講述籃球運動的歷史和規(guī)則，激發(fā)幼兒對籃球的興趣。也可以播放一段籃球比賽的視頻，讓幼兒感受籃球的精彩和快樂。

2. 體驗籃球運動：

為了讓幼兒更好地體驗籃球運動，教師可以先進行一些簡單的熱身活動，如跑步、拉伸等。然后，教師介紹籃球的基本技巧，如持球、傳球、投籃等，并示范給幼兒觀看。

3. 技巧訓(xùn)練：

根據(jù)幼兒的年齡和能力水平，教師可以設(shè)置一些簡單的技巧訓(xùn)練活動，并給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵。例如，要求幼兒用兩只手連續(xù)傳球，或者用小錐子作為擋板，進行投籃練習(xí)等。

4. 小組對抗：

將幼兒分成小組，讓他們進行籃球?qū)?。教師可以制定簡單的比賽?guī)則，如每個小組一分鐘內(nèi)盡可能多地投進籃筐，或者兩個小組交替?zhèn)髑虿⑦M攻籃筐等。在比賽中，教師既可以幫助幼兒提高籃球技巧，也可以鼓勵他們展示團隊合作和溝通能力。

5. 活動總結(jié)：

在活動結(jié)束時，教師可以總結(jié)幼兒們在籃球活動中取得的進展和成績，并表揚他們的努力和參與。同時，也可以給予幼兒一些反饋和建議，幫助他們提高籃球技巧和團隊合作能力。

四、教學(xué)評估：

教師可以通過觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)、與他們的交流以及他們在小組對抗中的表現(xiàn)來評估他們的學(xué)習(xí)和進步情況。此外，教師也可以與幼兒家長進行溝通，了解幼兒在家中運動的情況，并讓家長參與到評估中。

通過以上的教案，幼兒可以在參與籃球活動中獲得快樂和成長。這樣的活動不僅可以培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)和基本運動技能，還可以促進他們的團隊意識和合作能力。在教師的指導(dǎo)下，幼兒們將能夠更好地掌握籃球技巧，并打造出一個和諧、積極的團隊氛圍。

籃球活動教案 篇8

標(biāo)題：大班籃球活動教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 幫助學(xué)生了解籃球運動的基本規(guī)則和技能；

2. 培養(yǎng)學(xué)生的籃球運動興趣，提高協(xié)調(diào)性和團隊合作能力；

3. 培養(yǎng)學(xué)生的體育意識和健康生活習(xí)慣。

二、教學(xué)內(nèi)容

籃球規(guī)則和基本動作技能的學(xué)習(xí)和實踐。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1. 教學(xué)材料：籃球、籃球場地、籃球規(guī)則介紹PPT等；

2. 教學(xué)器材：球擦、繩子等；

3. 音樂設(shè)備：播放激勵性音樂。

四、教學(xué)過程

1. 準(zhǔn)備階段

（1）引入：播放籃球比賽精彩瞬間的視頻，激發(fā)學(xué)生對籃球的興趣。

（2）目標(biāo)介紹：向?qū)W生介紹本次籃球活動的目標(biāo)和意義，鼓勵他們積極參與。

（3）規(guī)則介紹：通過PPT或小組討論的方式，向?qū)W生介紹籃球的基本規(guī)則。

2. 熱身活動

（1）頸部活動：旋轉(zhuǎn)頭部，上下和左右晃動。

（2）上肢活動：做繞圈運動、擺臂和旋轉(zhuǎn)肩部。

（3）下肢活動：做踢腿運動、蹲下和走路等。

3. 技能訓(xùn)練

（1）基本運球技巧：向?qū)W生講解運球動作要領(lǐng)，讓他們進行練習(xí)，并進行個別指導(dǎo)。

（2）傳球技巧：向?qū)W生展示正確的傳球動作，組織他們進行練習(xí)，并互相配合進行傳球練習(xí)。

（3）投籃技巧：向?qū)W生介紹正確的投籃姿勢和動作，進行練習(xí)，并逐漸增加難度。

4. 活動游戲

（1）分組對抗：將學(xué)生分成若干個小組，進行籃球比賽。著重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和競技精神。

（2）技能挑戰(zhàn)賽：設(shè)置不同的技能挑戰(zhàn)項目，讓學(xué)生展示籃球技巧，并評選出優(yōu)勝者。

5. 教學(xué)總結(jié)

通過小組討論和課堂反饋，向?qū)W生總結(jié)籃球活動的收獲和不足之處，并鼓勵他們繼續(xù)堅持體育鍛煉。

六、教學(xué)評價

1. 觀察學(xué)生的參與度和積極性；

2. 評價學(xué)生的籃球動作技巧和協(xié)調(diào)性；

3. 評價學(xué)生在團隊合作中的表現(xiàn)。

七、教學(xué)延伸

在課外時間組織學(xué)生參加籃球俱樂部或?qū)W?；@球隊，進一步提高籃球運動水平。

八、教學(xué)反思

1. 教學(xué)中要注意學(xué)生的安全，如避免過度用力或不注意籃球的碰撞。

2. 注重個別差異，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。

籃球是一項有趣且健康的運動，通過這次大班籃球活動，學(xué)生將能夠?qū)W習(xí)基本的籃球規(guī)則和技能，并培養(yǎng)體育意識和團隊合作能力。通過積極參與活動，學(xué)生可以在比賽和挑戰(zhàn)中快樂成長，同時也能夠享受到運動帶來的健康和快樂。

籃球活動教案 篇9

大班籃球活動教案

一、主題：籃球激發(fā)運動熱情，培養(yǎng)團隊合作精神

二、活動目的：

1. 培養(yǎng)幼兒對籃球運動的興趣，增強運動能力；

2. 提高幼兒的團隊合作精神和友誼意識；

3. 鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力；

4. 培養(yǎng)幼兒的自信心和勇氣。

三、活動時間：2周

四、活動內(nèi)容：

第一天：引發(fā)興趣，了解籃球運動

1. 看圖片介紹籃球運動，引發(fā)幼兒興趣；

2. 教師用簡單的語言解釋籃球運動規(guī)則，如何投籃、傳球等；

3. 搭建一個簡易的籃球場地，讓幼兒親身體驗籃球運動。

第二天：基本動作訓(xùn)練

1. 教師向幼兒示范基本的運球、投籃和傳球動作；

2. 分小組練習(xí)基本動作，互相觀摩和糾正；

3. 考慮幼兒年齡特點，靈活調(diào)整動作難度，保證每個幼兒都能參與。

第三天：團隊訓(xùn)練

1. 分成幾個小組，進行團隊訓(xùn)練；

2. 鼓勵幼兒相互配合，進行傳球訓(xùn)練；

3. 給予幼兒一些籃球小游戲的建議，如接力傳球、團隊投籃等。

第四天：體驗比賽氛圍

1. 分成兩隊進行比賽，讓幼兒親身感受比賽的緊張氛圍；

2. 教師充當(dāng)裁判，引導(dǎo)幼兒遵守規(guī)則和積極參與；

3. 比賽結(jié)束后，進行總結(jié)，鼓勵幼兒相互表揚和學(xué)習(xí)優(yōu)點。

第五天：籃球裝飾制作

1. 指導(dǎo)幼兒制作籃球相關(guān)的手工裝飾品；

2. 比如：籃球頭飾、籃球風(fēng)鈴等；

3. 幼兒可以發(fā)揮自己的創(chuàng)意，制作屬于自己的籃球裝飾品。

第六天：籃球故事講解

1. 選擇一本籃球相關(guān)的繪本，給幼兒講解籃球故事；

2. 帶著幼兒一起探索籃球運動的樂趣和故事中的內(nèi)容；

3. 鼓勵幼兒自由表達自己對籃球運動的思考和感受。

第七天：組織家長參與活動

1. 邀請幼兒的家長一起參加籃球活動；

2. 分為家長隊和幼兒隊進行友誼籃球賽；

3. 增進家長和幼兒之間的互動和交流，加深彼此的了解。

第八天：活動總結(jié)

1. 回顧籃球活動所取得的成果；

2. 鼓勵幼兒分享自己在活動中的收獲和體會；

3. 表彰優(yōu)秀幼兒，鼓勵每個幼兒繼續(xù)堅持體育鍛煉。

五、活動評估與反思：

通過每次活動的觀察和記錄，評估幼兒在籃球活動中的參與度、運動技能提升和團隊合作精神的發(fā)展。同時，通過家長反饋和小組討論，反思活動的優(yōu)缺點，以便以后的改進和優(yōu)化。

六、活動資源準(zhǔn)備：

1. 籃球、籃球場地、傳球器具等；

2. 著裝舒適的運動衣物和鞋子；

3. 繪本、圖片和幼兒手工制作材料等。

七、活動結(jié)束后的延伸：

可以邀請籃球運動員或籃球教練到幼兒園進行籃球示范和指導(dǎo)，進一步激發(fā)幼兒對籃球運動的興趣，并提供更專業(yè)的籃球技能培訓(xùn)。

籃球活動教案 篇10

【活動目標(biāo)】

1.了解球的各種玩法，學(xué)習(xí)雙腿夾球跳，嘗試夾球跳過15cm高的障礙。

2.能大膽接受挑戰(zhàn)，樂意和同伴一起游戲，體驗合作的樂趣。

3.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

4.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

【活動準(zhǔn)備】

1.幼兒已有部分玩球經(jīng)驗。

2.彈力球人手一個、籃子2人一個，里面放上4層一組牛奶盒1份，1層牛奶盒多份。

3.第一、第二關(guān)闖關(guān)圖。

【活動過程】

一、熱身運動。(幼兒站成4豎排)

教師和幼兒做球操進行熱身運動。

二、自由玩球。(幼兒站成2橫排)

1.小朋友的球操做得真棒，除了球操，你還會哪些玩球的本領(lǐng)，趕快去試一試?(幼兒自由玩球幾分鐘后“請你抱好你的球，女孩子站到起點線，男孩子站到終點線?！?

2.誰先來介紹一下你玩球的方法?(重點復(fù)習(xí)鞏固拍球、用手拍球走的技能)

“**小朋友是邊走邊拍球的，我們一起來試一下”(教案出自：快思:教案網(wǎng))(教師走到起點線，帶領(lǐng)幼兒一起向中心線邊走邊拍球后，再返回。)

三、玩球新方法：夾球跳。

1.老師也會玩球的新方法，仔細看我是怎樣玩的?

教師示范：把球放在腿中間，夾住球往前跳。

2.你看到老師是怎樣跳的呢?那你們想來試試嗎?記住跳的時候要把把球夾得又穩(wěn)又牢。(幼兒嘗試，教師指導(dǎo))

3.你們都成功了嗎?你們用什么方法把球夾得又穩(wěn)又牢?(教師小結(jié)：要夾住球的中間，球要放在腿中間的部位，用力夾緊等)

4.夾球跳過障礙

挑戰(zhàn)一：出示4層高的紙盒，你們看老師今天還帶來了什么?這是幾層的牛奶盒?

(1)你能夾著球跳過4層高的紙盒，球不掉嗎，誰來試試?(請2名幼兒進行嘗試)

(2)你們都想來試試了，這樣，請你找一個好朋友，拿一份牛奶盒，試試跳過4層高的紙盒?(幼兒集體嘗試，教師巡回指導(dǎo)，對能力弱.有困難的幼兒提供及時的幫助)

(3)集中幼兒，進行活動小結(jié)

剛才你們都成功了嗎?你們不光學(xué)會了夾球跳的方法，還能夠勇敢地跳過那么高的牛奶盒，真棒，給自己一點掌聲!

(如果，有人不成功，請成功的幼兒再來一次，提醒幼兒在跳起的時候一定要夾緊球。再次嘗試。)

挑戰(zhàn)二：出示1層、2層高的紙盒。

在場地兩邊還有1層、2層高的紙盒，請小朋友從4層高的紙盒開始一層一層疊加，看看你最高能跳過幾層高的紙盒?(幼兒自由嘗試)

●提醒幼兒根據(jù)自己的能力一層一層累加。

(4)你跳過了幾層高的紙盒?(分男女集體展示)

四、游戲：夾球闖關(guān)。

1.今天我們學(xué)了新本領(lǐng)，你們能接受更高挑戰(zhàn)嗎?在前面有一個神秘禮物盒，必須過兩關(guān)的挑戰(zhàn)才能得到禮物。請小朋友9人一組，分成4隊，排到紅線上。

2.勇闖第一關(guān)

(1)出示第一關(guān)路線圖：請小朋友仔細看看上面有什么?表示什么意思?

(從紅線的起點出發(fā)，夾球跳繞過兩個瓶子，跳過藍線上4層高的盒子，到達終點拍5下球，最后用手趕球回來。)

(2)請幼兒相互合作根據(jù)第一關(guān)路線圖布置場地。

●提醒幼兒相互分工合作，能又快又好地按照路線圖把場地布置好。

(3)請個別幼兒示范闖過第一關(guān)。

●提醒幼兒闖關(guān)過后要拍著球回來

討論：中途球掉了怎么辦?(撿回來，從掉球的地方重新開始)

(4)幼兒小組合作勇闖第一關(guān)：

游戲規(guī)則：一隊一個球，從第一個小朋友出發(fā)，順利到達就將球傳給下一個小朋友，最后一個順利到達的小朋友就可成功取回第二關(guān)路線圖。

4.勇闖第二關(guān)：

(1)第一關(guān)和第二關(guān)有什么不一樣?(第二關(guān)紅線上多了4層和5層高的紙盒)

(2)為什么第二關(guān)會有兩種不同高度的紙盒?(可根據(jù)自己的能力選擇跳過不同高度的紙盒)

(3)幼兒小組合作勇闖第二關(guān)，獲取最后禮物。

●提醒幼兒根據(jù)自己的能力選擇跳過相應(yīng)高度的紙盒，并遵守闖關(guān)規(guī)則。

(4)介紹最后得到的禮物：

小結(jié)：原來我們的禮物是海洋球，我們用海洋球來做按摩操吧，結(jié)束活動。

活動反思

活動過程中，我盡量讓幼兒多體驗，努力給與幼兒更多的活動空間，營造寬松、自主的活動氛圍，讓幼兒積極、充分的運動，使幼兒在活動中獲取經(jīng)驗，提高能力。通過本次游戲活動，培養(yǎng)了孩子們勇敢、堅強的優(yōu)秀品質(zhì)和主動與人合作，自主創(chuàng)新的意識，提高了身體的靈活、協(xié)調(diào)性。整個活動過程孩子們都積極地參與，主動性很強，合作意識也很強，大多數(shù)孩子們都能遵守游戲規(guī)則，注意與同伴友好地合作，孩子們在玩游戲的同時學(xué)會了不用工具就能很好地收拾體育器材，老師非常開心。

籃球活動教案 篇11

康城學(xué)?；@球教學(xué)計劃

籃球基礎(chǔ)技術(shù)

康城學(xué)?；@球教學(xué)計劃

籃球基礎(chǔ)技術(shù)

一、 學(xué)生情況分析

康城籃球?qū)W校比較活躍，群眾活動的熱情高于其他體育項目。受環(huán)境的影響，初中學(xué)生對于籃球運動也表現(xiàn)出高漲的學(xué)習(xí)熱情；但是初中學(xué)生身體發(fā)育尚未成熟，學(xué)習(xí)的情緒較不穩(wěn)定，對籃球知識的了解比較少，運動技術(shù)水平相對較差，很容易就形成一些錯誤的動作。及時對學(xué)生進行正確的指導(dǎo)，不僅可以發(fā)展學(xué)生的身體機能，而且可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)；同時，也為高技能運動員的訓(xùn)練打下了良好的基礎(chǔ)。

我相信通過這門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生會有不同程度的提高。

二、 指導(dǎo)思想

本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生為主體、充分發(fā)揮學(xué)生的自主、自練能力，旨在增強學(xué)生的體育意識、培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力。按照素質(zhì)教育的要求，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)展。本課以籃球為主教材，結(jié)合初中學(xué)生對運動比賽所表現(xiàn)的濃厚興趣，通過把籃球運動的基礎(chǔ)技術(shù)充分結(jié)合到教學(xué)比賽當(dāng)中，營造活躍、有序的教學(xué)氛圍，達到充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生之間的競爭意識和團結(jié)互助的崇高精神，從而建立學(xué)生間和諧的人際關(guān)系。

要突出學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)作用，才能達到最佳的教學(xué)效果。

三、 教學(xué)目標(biāo)

本課程以新課程標(biāo)準(zhǔn)第四級社會適應(yīng)領(lǐng)域為基礎(chǔ)。

1了解目標(biāo)：通過練習(xí)，加強行進中的低手上籃動作，提高學(xué)生的跳躍能力、奔跑速度、敏捷性等身體素質(zhì)。

2技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，每個學(xué)生都能在不同程度上提高技術(shù)動作。

三。情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)和教學(xué)競賽，加強人際溝通，正確處理人際關(guān)系，培養(yǎng)競爭意識和團隊精神。

四、教材選擇：

1.傳接球2.運球3.投籃

五、教學(xué)分析：

1.本節(jié)課把籃球作為鍛煉身體的一種手段，通過反復(fù)練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的籃球運動能力和身體素質(zhì)，在實踐中加強相關(guān)知識的傳授，使學(xué)生自主的掌握動作和練習(xí)方法，能夠在比賽練習(xí)中自主地鍛煉、展現(xiàn)出籃球運動中良好的體育道德和團隊合作精神，從中獲得樂趣和成功感。

2根據(jù)籃球基本技術(shù)的連貫性。在教學(xué)中，應(yīng)允許學(xué)生自行安排，選擇適合自己水平的運動水平。

掌握基本知識、基本技術(shù)，發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體素質(zhì)。培養(yǎng)勇敢、頑強、主動、團結(jié)、協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。

六、教學(xué)法：

該課主要采用直觀演示等完整分解的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的運動技能和身體條件，因材施教。它能激發(fā)學(xué)生的主動性、積極性和學(xué)***風(fēng)格。在選項練習(xí)的過程中進行點撥指導(dǎo)，讓學(xué)生在本節(jié)課中充分利用上課的時間和空間，加強一項球類的技戰(zhàn)術(shù)，加強學(xué)生的自主培養(yǎng)和自我鍛煉。

以共同促進和發(fā)展的形式完成課程。

七、運動量預(yù)計

練習(xí)密度：55％－65％

平均心率：125-137次/min

心率指數(shù)：1.59－1.68

2012年9月11日

籃球活動教案 篇12

籃球課準(zhǔn)備活動教案

年級專業(yè):

值日生地點:

時間：附件：1。游戲名稱：手搖籃球賽

二、游戲的目的：

1培養(yǎng)學(xué)生對游戲活動的興趣，通過游戲了解自己的能力。

2學(xué)習(xí)體育知識，提高身體活動能力，增進健康，發(fā)展智力和創(chuàng)造力。

三。要充分發(fā)揮集體主義精神，開展社會主義精神文明和道德素質(zhì)教育。

三、器材：籃球、口哨各一個，立柱4個

四、游戲方法：

1比賽場地采用標(biāo)準(zhǔn)籃球場兩個半場；在兩端線以發(fā)球區(qū)端線距離為球門；比賽時間分上下半場，每5分鐘。在比賽中進球最多的球隊獲勝。

2、分**數(shù)相等的2個小組進行游戲，各組選派一名隊員作為本組的隊長，負責(zé)比賽規(guī)則對隊員的講解以及場上的安全事宜提醒。

3、游戲開始，與籃球比賽相同，采用中場跳球開始，但跳球過后，除發(fā)界外球和停止運球外，球只能在地面上滾動移動或傳遞，不能離開地面。

五、游戲規(guī)則：

1、在比賽過程中，隊員只能使球在地面上以滾動的形式移動或傳遞，不能離開地面，不得出界，否則作違例處理（由對方在最靠近發(fā)生違例地點邊界發(fā)球入界繼續(xù)比賽，下同）。

2、在比賽過程中，進攻隊員只允許使用雙手將球在地上以滾動的形式移動或傳遞外，身體任何部位不得觸及球，否則違例。

3、防守隊員可在除與進攻隊員爭搶球時只能用雙手撥開、搶奪對方手中的球外，不允許用腳及身體任何部位擊打?qū)Ψ绞种械那颍捎蒙眢w任何部位阻擋攔截傳出的球，但不得故意去擊打球，也可以用身體阻擋對方持球或未持球隊員的移動，但不允許使用推、拉、抱、撞、打、絆等動作，否則違例。

4未盡事宜可由裁判員根據(jù)現(xiàn)場情況進行判斷（引用適合籃球比賽的規(guī)則）。

籃球活動教案 篇13

活動目標(biāo)：

1、教幼兒練習(xí)靈敏協(xié)調(diào)地做跳躍動作，發(fā)展幼兒的彈跳能力。

2、激發(fā)幼兒參加跳繩快樂的情緒，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。

活動準(zhǔn)備：

短繩每人一根 長繩兩根

活動過程：

一、準(zhǔn)備活動

1、隊形隊列練習(xí)：聽口令由一路縱隊走成大圓，跑走交替，停下后由圓形走成六路縱隊。

2、活動身體練習(xí)：聽教師的信號做相反的動作(高人走、矮人走、挺胸走、彎腰走、向前走、向后走，向左跳、向右跳等)

二、基本部分

1、幼兒自由分散地在場地上，用單人跳的短繩做各種跳躍動作。如雙腳跳、單腳跳、左右交替跳，可原地跳，也可行進跳。

鼓勵幼兒表現(xiàn)各種玩法，教師注意觀察，看誰的花樣多，請?zhí)煤玫挠變簡为毐硌萏K。

指導(dǎo)幼兒練習(xí)用各種方法跳繩。

2、指導(dǎo)幼兒兩人合作玩跳繩：讓幼兒自由選擇伙伴，兩人一組分散在場地四周，教師請兩個先學(xué)會的幼兒進行示范跳法，兩人面對面站立，教師晃繩，幼兒和教師同步跟著跳。

請幼兒練習(xí)雙人跳繩。

3、教幼兒練習(xí)長繩跳的方法：請兩位幼兒搖繩，分別拉住長繩的兩端，讓一位幼兒站在長繩的中間，長繩搖動后，隨著繩子有節(jié)奏地跳。待幼兒熟悉后，可讓數(shù)位幼兒在長繩中間一齊跳。也可待繩搖動后，跑進繩中跳，一個接著一個，咳嗽諫刑趕略倥艸觶纈惺笳擼τ胍∩呋セ晃恢謾

4、跳繩比賽：將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，每隊再分成甲乙兩組，分別在場地兩端成縱隊站立，教師發(fā)令后，每隊甲組的第一個幼兒邊走邊跳繩。跳至對面將跳繩交給乙組的第一個幼兒，自己站在乙組的隊尾，乙組的第一個幼兒同樣邊走邊跳繩向甲組前進，如此依次進行，直至跳完，最后以跳得穩(wěn)和快的隊為勝。

三、結(jié)束部分

1、教師評價幼兒游戲比賽情況。表揚能夠克服困難，有團隊精神的幼兒。

2、放松運動：教師帶領(lǐng)幼兒做放松運動：聳聳肩、搖搖手、轉(zhuǎn)手腕、扭扭腰、甩甩腿、轉(zhuǎn)腳踝等等。

兩兩幼兒互相放松：幫同伴捏捏肩、捶捶背、甩甩手等。

3、請幼兒一起收拾用具。

4、帶領(lǐng)幼兒排好隊回教室。

籃球活動教案 篇14

1、籃球:行進間急停急起運球,急停跳投,

2素質(zhì)訓(xùn)練：俯臥撐、加速、單腳跳躍

活動目標(biāo)與任務(wù)]

1、通過學(xué)習(xí)籃球行進間急停急起運球,投籃以及教學(xué)比賽,進一步提高學(xué)生籃球基本技戰(zhàn)術(shù)水平以及學(xué)生裁判工作能力。

2通過素質(zhì)組合練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的力量、跳躍、協(xié)調(diào)、速度等素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團結(jié)互助的意志品質(zhì)。

[活動程序]

一、開始部分(3分鐘)

1、體育委員整隊,報告出勤情況。

2、師生問好。

三。老師宣布了課程內(nèi)容：籃球，素質(zhì)。

4、安排見習(xí)生。

要求:集合隊伍快靜齊,見習(xí)生旁聽,協(xié)助教師工作。

二、準(zhǔn)備部分(6分鐘)

學(xué)生熟悉球性練習(xí)

組織教法:

1老師講解練習(xí)的方法，即學(xué)生使用他們所學(xué)的動作或模仿他們所見過的星星的動作

作,每人一球在指定的區(qū)域內(nèi)進行熟悉球性練習(xí)。

2老師下到學(xué)生那里練習(xí)或做一些動作讓學(xué)生模仿。

要求:學(xué)生不能投籃。

三、基本部分(32分鐘)

1、行進間急停急起運球練習(xí)(8分鐘)

動作要領(lǐng)：運球時快時慢，大步快停慢前，開始運球時要慢而快，重心前移后踢。

重點：協(xié)調(diào)手、腳和身體的重心。

活動方法:

(1)教師先進行示范并講解動作要領(lǐng)。

(2)學(xué)生分兩邊看示范聽講課。

(3)學(xué)生成四列橫隊列于籃球場中線。

(4)學(xué)生分組練習(xí)。

練習(xí)方法：學(xué)生快速運球到籃球場的終點線停止和開始，并根據(jù)自己的能力調(diào)整速度。

(5)教師認(rèn)真觀察學(xué)生動作并及時糾正錯誤。

(6)請個別學(xué)生示范,教師進行講評。

2、急停跳投練習(xí)(8分鐘)

動作要領(lǐng)：急停與盤帶相同。投籃時雙腳用力蹬地跳起,眼睛瞄準(zhǔn)籃,抬肘伸臂,翻撥指球出手。

注意：前臂和手腕控制手部力量的好處。

活動關(guān)鍵:向上舉球和起跳動作協(xié)調(diào)一致。

組織教法:

(1)教師講解、示范動作,學(xué)生認(rèn)真觀察,注意聽講解。

(2)學(xué)生分組列于中線(圖2)。

(3)學(xué)生分組進行急停跳投練習(xí)。

要求:球不管有否投進,都只做一次投籃動作。

(4)投完籃的同**球返回中線接到隊伍的后面。

(5)教師全場觀察學(xué)生練習(xí)情況,及時個別糾正錯誤。

3、活動比賽(10分鐘)

組織教學(xué)方法：將學(xué)生分成相等數(shù)量的小組進行半場教學(xué)比賽。學(xué)生擔(dān)任裁判員，裁判員可以輪流擔(dān)任

擔(dān)任活動比賽結(jié)束后,教師進行講評。

4、素質(zhì)練習(xí)(6分鐘)

組合練習(xí):(1)俯臥撐8次;(2)加速跑;(3)“火車前進”

練習(xí)方法:由隊伍排頭同學(xué)開始在起點做俯臥撐8次后向前加速跑到對面端線,與此同時,下一位同學(xué)便可開始做俯臥撐練習(xí),與此類推,依次進行。待全組同學(xué)都跑到端線后用游戲“火車前進”返回起點。

先到的隊為勝,最遲到達的隊集體做俯臥撐5次。

四、結(jié)束部分(4分鐘)

1、放松練習(xí)

組織教法:學(xué)生成體操隊形散開,聽教師口令進行放松練習(xí)。

2、師小結(jié)本次課情況。

三。老師宣布了下節(jié)課的內(nèi)容和地點。

4、安排值日生還器材。

5、師生再見。

[活動設(shè)計說明]

1、開始部分嚴(yán)格遵守體育課的課堂教學(xué)常規(guī),按照常規(guī)要求進行。

2、在準(zhǔn)備部分安排籃球熟悉球性練習(xí),其重要目的是通過運用已經(jīng)學(xué)過的動作達到鞏固和進一步提高籃球的基本技術(shù);通過教師啟示動作學(xué)生可以自由發(fā)揮(復(fù)習(xí)已學(xué)過的運、傳接球技術(shù)或模仿球星的動作),讓學(xué)生更進一步學(xué)習(xí)籃球技術(shù),提高學(xué)生的模仿能力,為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。這次課的準(zhǔn)備部分通過讓學(xué)生自由練習(xí),教師參與,融合師生關(guān)系,讓學(xué)生有一個自主學(xué)習(xí)的空間,充分調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性,為以后教改做一般的嘗試。

3、在基本部分的籃球教學(xué)中,首先是運用體育課的基本教學(xué)方法進行籃球基本技術(shù)(行進間急停急起、急停跳投)的教學(xué),讓學(xué)生觀察教師的言傳身教,通過觀察、模仿、達到學(xué)習(xí)的目的:其次,在籃球教學(xué)比賽中,讓學(xué)生自己組織比賽,學(xué)生自己輪流擔(dān)任裁判工作,有利于培養(yǎng)學(xué)生組織能力,進一步運用所學(xué)過的籃球基本知識于實踐中,通過實踐又可以檢驗所學(xué)過的基本知識,達到一個新的水平,最后聽教師的講評,學(xué)生自己衡量自己的籃球水平。

籃球活動教案 篇15

大班籃球活動教案

一、活動名稱：大班籃球活動

二、活動目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)幼兒對籃球運動的興趣，提高他們的運動技能和團隊合作能力。

2. 通過籃球活動，培養(yǎng)幼兒的體力和協(xié)調(diào)能力。

3. 增強幼兒園班集體活動的凝聚力，培養(yǎng)幼兒的團隊意識。

三、活動內(nèi)容：

1. 籃球規(guī)則講解：介紹籃球的起源，籃球比賽規(guī)則和注意事項。

2. 熱身運動：進行熱身運動，包括拉伸、跑步、追逐等，預(yù)備幼兒的身體。

3. 基本技能訓(xùn)練：教授基本的運球、傳球、投籃姿勢等基本技能。

4. 組織比賽：將幼兒分為幾個小組，進行籃球比賽，增強幼兒的團隊合作能力。

5. 比賽回顧和總結(jié)：總結(jié)比賽結(jié)果，回顧幼兒表現(xiàn)和問題，并給予積極的評價和指導(dǎo)。

四、活動過程：

1. 活動準(zhǔn)備：

a. 準(zhǔn)備籃球、球網(wǎng)、小球盤等籃球運動器材。

b. 在室外或室內(nèi)安排一個合適的場地來進行籃球活動。

c. 準(zhǔn)備一份詳細的活動流程和規(guī)則，用于講解和指導(dǎo)。

2. 活動具體過程：

a. 分組：根據(jù)班級人數(shù)和幼兒的水平，合理將幼兒分成幾個小組。

b. 引入：向幼兒介紹籃球運動的起源及其規(guī)則，并鼓勵他們積極參與。

c. 熱身運動：進行一些適合幼兒的熱身運動，預(yù)備他們的身體。

d. 技術(shù)訓(xùn)練：教授幼兒基本的運球、傳球和投籃姿勢等技能，提供示范并指導(dǎo)幼兒練習(xí)。

e. 組織比賽：將幼兒分成兩隊或多隊，進行籃球比賽。根據(jù)幼兒的年齡和能力，可以采取簡化規(guī)則或加入其他競技游戲元素，增加趣味性。

f. 比賽回顧和總結(jié)：比賽結(jié)束后，回顧幼兒的表現(xiàn)和問題，給予積極的評價和指導(dǎo)，讓幼兒從中學(xué)到更多。

五、教學(xué)方法：

1. 游戲教學(xué)法：通過游戲的形式來教授籃球技能，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2. 操作示范法：給幼兒提供一些簡單的操作示范，讓他們能夠模仿和學(xué)習(xí)。

3. 觀察指導(dǎo)法：觀察幼兒的表現(xiàn)，給予及時的指導(dǎo)和糾正。

六、評估方式：

1. 觀察評估：通過觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，評估他們的參與度和技能水平。

2. 討論評估：與幼兒一起回顧比賽并討論，評估他們對比賽規(guī)則的理解和運動技能的掌握程度。

七、活動安排：

本活動建議分為兩個課時進行，每個課時大約30-40分鐘。

課時一：

1. 引入和規(guī)則講解（5分鐘）

2. 熱身運動（10分鐘）

3. 技術(shù)訓(xùn)練（15分鐘）

課時二：

1. 復(fù)習(xí)技術(shù)訓(xùn)練（5分鐘）

2. 組織比賽（15分鐘）

3. 比賽回顧和總結(jié)（10分鐘）

八、注意事項：

1. 確?；顒訄龅匕踩苊庥變寒a(chǎn)生危險的行為。

2. 適當(dāng)調(diào)整活動內(nèi)容和難度，根據(jù)幼兒的年齡和能力進行個性化教學(xué)。

3. 引導(dǎo)幼兒遵守比賽規(guī)則和教師指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的團隊合作和競爭精神。

以上為大班籃球活動的相關(guān)主題范文，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

幼兒園大班活動教案《搖籃》

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班語言教案《搖籃》”。讓幼兒理解兒歌搖籃的內(nèi)容，嘗試有感情地誦讀搖籃，感受搖籃寧靜、溫馨的意境，激發(fā)對大自然、對生活的熱愛。

活動目標(biāo)：

1、感受搖籃寧靜、溫馨的意境，激發(fā)對大自然、對生活的熱愛。

2、理解兒歌搖籃的內(nèi)容，嘗試有感情地誦讀搖籃。

3、在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，大膽想象并進行創(chuàng)編。

4、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。

5、大膽想象，嘗試講述兒歌的不同發(fā)展。

活動重點：

了解兒歌內(nèi)容，嘗試有感情地誦讀兒歌。

活動難點：

在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，大膽想象并進行創(chuàng)編。

活動準(zhǔn)備：

1、《搖籃》flash動畫，《搖籃曲》音樂。

2、一張搖籃圖片，四幅自制教學(xué)掛圖。

3、創(chuàng)編時所用圖片：鳥寶寶，龜寶寶、熊寶寶、蝴蝶寶寶等。

活動過程：

一、圖片導(dǎo)入、激發(fā)興趣。

1、老師：今天我們班上來了一位新朋友，孩子們快來看看，是誰呀？

寶貝們好！我的名字叫搖籃。你們認(rèn)識我了嗎？

師：搖籃有什么用呢？

師：搖籃是小寶寶的床，睡在里面有什么感覺呢？

2、師：今天我給大家?guī)硪皇钻P(guān)于《搖籃》的兒歌，你們想聽嗎？

二、欣賞詩歌、感知理解。

1、第一遍欣賞（教師朗誦，引人入境）

提問：

（1）兒歌的名字是什么？

（2）你們聽了有什么感覺？

師：兒歌里還有些什么呢？讓我們再來仔細地聽一聽。哪些是搖籃？她們又是誰的搖籃呢？

2、第二遍欣賞（播放課件flash，整體感知）

提問：

（1）師：誰來說一說哪些是搖籃？（提示幼兒用詩歌中這樣完整的句子回答）

（2）師：想一想藍天是搖籃，搖著誰呀？大海是搖籃，她的寶寶呢？。.....

3、第三遍欣賞

孩子們說得可真棒！搖籃媽媽聽到了可高興了，瞧：她帶著自己的寶寶來到了我們的身邊?。ń處煷藭r將教學(xué)掛圖輕輕地推到前方）

（1）師：看誰的小眼睛最明亮？先來看第一幅圖吧！你看到了什么？

師：哦！白云在做什么？你能用動作表演一下嗎？

（2）師：你演的可真好！我們一起接著看看大海的懷抱中有誰呢？師：好的，浪花在做什么？一起做一下這個動作吧！

（3）師：恩，孩子們表演得真不錯！再來看一下第三幅圖中又有誰呢？

師：看風(fēng)兒在做什么？花寶寶呢？

（4）師：花寶寶睡著了，我們可愛的小寶寶呢？

師：他是怎樣睡著的？

三、誦讀詩歌，加深理解。

1、隨文劃指誦讀

師：寶寶們都睡著了，我們不能把他們吵醒，要用什么樣的聲音來朗誦呢？”

師：那我們就用輕輕的、美美的聲音來讀讀這首詩歌吧！孩子們，伸出你們右手食指和老師一起劃指讀一讀吧！此時你們的小指尖嗖的一下碰到了字寶寶，準(zhǔn)備好了嗎？

2、師幼合作誦讀

師：這么美的詩歌，我們一起再合作讀一讀吧！我讀前半句，你們接讀后半句?？春美蠋煹氖謩?，比比哪一小組接讀的好哦！

3、幼兒接龍朗讀

師：誰愿意展示你的聲音？好的，請4名幼兒接龍朗讀。

4、師幼配樂同誦

師：孩子們讀得真好，我也想讀一讀了，讓我們隨著音樂再來美美地讀讀吧！

四、展開想象，創(chuàng)編兒歌。

1、示范引導(dǎo)創(chuàng)編

師：你們朗讀的聲音可真好聽！瞧，都把螃蟹寶寶吸引來了！螃蟹寶寶的搖籃在哪里？我想到一首詩歌了，你聽：海灘是搖籃，搖著蟹寶寶，海風(fēng)輕輕吹，蟹寶寶睡著了。

2、幼兒分組創(chuàng)編

師：我當(dāng)上了小詩人，你們呢？想不想當(dāng)小詩人？好，趕快把你們桌下的寶寶們請出來吧！你也來用詩兒歌中那樣美的語言說一說吧！還可以將你編的詩歌說給同伴聽。

3、幼兒集體交流。

五、總結(jié)評價，情感提升。

1、師：這些小詩人編得真好聽！老師把它們串在了一起，你們想不想聽聽我們創(chuàng)編的詩歌呢？

大樹是搖籃，搖著鳥寶寶，樹葉沙沙響，鳥寶寶睡著了。

沙灘是搖籃，搖著龜寶寶，溫度悄悄升，龜寶寶睡著了。

草地是搖籃，搖著兔寶寶，草兒輕輕動，兔寶寶睡著了。

花兒是搖籃，搖著蝴蝶寶寶，風(fēng)兒輕輕吹，蝴蝶寶寶睡著了。

2、師：這真是一幅幅美麗的畫??！孩子們，你們真棒！今天不僅幫小寶寶找到了搖籃，還當(dāng)上了小詩人，編出了好聽的詩歌。你們高興嗎？

其實，在大自然里還有許許多多的小寶寶，他們的搖籃在哪呢？細心的小朋友和我一起去找找吧！

另附：《搖籃》

藍天是搖籃，

搖著星寶寶，

白云輕輕飄，

星寶寶睡著了。

大海是搖籃，

搖著魚寶寶，

浪花輕輕翻，

魚寶寶睡著了。

花園是搖籃，

搖著花寶寶，

風(fēng)兒輕輕吹，

花寶寶睡著了。

***手是搖籃，

搖著小寶寶，

歌兒輕輕唱，

小寶寶睡著了。

幼兒百科：一般指嬰兒的臥具。由于嬰兒睡在里面，母親為了撫慰小兒入睡從而產(chǎn)生了搖籃曲。