細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文

細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文。

作文是學(xué)生們都要接觸的一門(mén)學(xué)問(wèn)，作文，是我們情感的一種文字表達(dá)，寫(xiě)作中凡是能突出中心事件、人物都要有詳細(xì)的描寫(xiě)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題吧！下面是小編精心為你整理的“細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文”，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文【篇1】

今天天氣格外晴朗，一大早我和阿姨、哥哥一起去公園晨練。

一大早的公園里可真熱鬧呀！有的然沿著河邊散步，有的人在打太極，有的人在跳繩，有的人在跑步，有的人一邊做器械一邊聊天?！境烤毿W(xué)生四年級(jí)作文6篇】晨練小學(xué)生四年級(jí)作文6篇?！靶?qiáng)，別看了，我們要跑步了。”哥哥在前面喊我。于是我開(kāi)始慢慢地跑起步來(lái)了。

一路上，我首先看見(jiàn)一位叔叔正在跳繩，只見(jiàn)他一肘為軸，小臂迅速搖繩。繩子從他頭上越過(guò)，“啪啪”地打在地上，又從他腳下鉆出。接著，我看見(jiàn)一群老奶奶，穿著整齊的衣服，跟著音樂(lè)，舞動(dòng)著身子。接下來(lái)，我又看見(jiàn)一群人穿著白色的衣服，動(dòng)作優(yōu)雅、舒展，原來(lái)在打太極呀。

我一邊跑，一邊看，一邊想：晨練的人真多呀！一些人是為了自己的\'愛(ài)好吧，一些人是為了鍛煉身體吧，一些人為了聊天吧。我呢？我當(dāng)然是鍛煉身體，暑假每天在家玩玩、吃吃可不行，要不然上學(xué)去就變小胖子了。

“快跑，怎么又落下去了。”哥哥又在催了，我飛快地跟了上去。

細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文【篇2】

今天，周老師帶領(lǐng)我們四十位同學(xué)來(lái)到了高升書(shū)屋，同學(xué)們興高采烈地走了進(jìn)去，大家都沒(méi)有發(fā)出任何聲響，因?yàn)槲覀兌贾肋@是一節(jié)公開(kāi)課，所以我們要守

走進(jìn)高升書(shū)屋，看見(jiàn)后面已經(jīng)有好一些老師坐在那兒，她們都微笑著看著我們露出贊許的目光。高升書(shū)屋很潔凈，沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，桌子全是新的，沒(méi)有劃過(guò)一絲痕跡。

我們照著老師昨天安排的座位坐好。專(zhuān)心的聽(tīng)著老師講課。

老師說(shuō)這次作文是“禮物”.要寫(xiě)得生動(dòng)、真實(shí)、具體。我想：怎樣才能寫(xiě)好呢？突然老師從桌子下面拿出一個(gè)箱子，然后讓我們猜這“禮物箱”里是什么禮物，

我看見(jiàn)同學(xué)們都聚精會(huì)神地看著這西瓜，我想他們除了在觀察之外一定還在想等一會(huì)兒怎樣去“消滅”這片西瓜吧！只聽(tīng)老師說(shuō)：“可以開(kāi)始吃西瓜了?！庇谑?，同學(xué)們就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。老師說(shuō)：“誰(shuí)吃的快就可以再吃一塊?！甭?tīng)了老師的話，一位同學(xué)連忙把西瓜不管三七二十一地吃了下去，然后馬上舉起了

細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文【篇3】

飯桌上，我和爸爸面對(duì)面坐著，他不時(shí)地用他那雙粗糙的大手往我碗里夾菜，卻很少往自己碗里夾，我望著自己滿碗的菜又望了望父親碗里的白飯，我心頭一熱，然后也往父親碗里夾了一點(diǎn)菜，父親的臉上浮現(xiàn)出了一絲喜悅，隨即又說(shuō)“你自己吃，在學(xué)校學(xué)習(xí)很辛苦，好不容易回來(lái)一次，多吃點(diǎn)?！?/p>

我小心翼翼地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，下星期要交生活費(fèi)了?！卑职值氖纸┰诹丝罩?，臉也明顯愣了一下，但又馬上露出了笑容，說(shuō)：“沒(méi)事兒，交交吧。”“可我們的棉花和柑子不是還沒(méi)賣(mài)嗎，而且上星期舅舅不是來(lái)把家里的錢(qián)借去了嗎，家里哪還有錢(qián)??！”爸爸好像是被我猜中了心事似的露出了尷尬的笑容，但又馬上補(bǔ)充說(shuō)：“哦，你舅舅昨天把錢(qián)給我們送來(lái)了，你不用擔(dān)心?！?/p>

我如釋重負(fù)地說(shuō)：“還好舅舅把錢(qián)送來(lái)了，這下我可放心了，我還擔(dān)心家里沒(méi)錢(qián)呢。”說(shuō)完，我放下碗，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我去給媽媽打電話了?！卑职中牟辉谘傻貞?yīng)了一聲，又低頭往嘴里扒飯。

第二天，爸爸果然如數(shù)給了我錢(qián)，我高高興興地出了門(mén)。在路上我碰到了隔壁的王大媽?zhuān)龁?wèn)我：“你們又在交生活費(fèi)啊？”我好奇地問(wèn)：“您怎么知道？”“你爸爸昨天是在我這里拿的?！蔽艺麄€(gè)人一下子呆住了。

原來(lái)父親為了不讓我擔(dān)心，騙我說(shuō)舅舅把錢(qián)還來(lái)了，但其實(shí)并沒(méi)有。晚上他一個(gè)人去隔壁借錢(qián)了。

而他昨天對(duì)我所說(shuō)的一切假話都是對(duì)我的關(guān)愛(ài)?。?/p>

細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文【篇4】

金秋十月，秋姑娘換上了金黃色的秋裝。他吹了一口氣，把大樹(shù)的舊衣服換上了新衣服；她飛過(guò)田野，田野里的莊稼成熟了。瞧！高粱紅著臉，像喝醉了酒似的；她在草地上翩翩起舞，轉(zhuǎn)眼間草地變成了金黃色。遠(yuǎn)看像給大地鋪上了一層金子，閃爍著金光。我在小區(qū)里悠閑地散步呢！

忽然，一串金光從我眼前一閃，我回過(guò)頭一看，原來(lái)是銀杏樹(shù)的葉子在閃爍呢。銀杏樹(shù)的樹(shù)葉；像一把小扇子，有的是金黃色，有的是鵝黃色，還有的是綠中透著黃的，真是太美啦！一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子隨風(fēng)起舞。我撿了一片銀杏葉，用手一摸，感覺(jué)葉面有點(diǎn)粗糙，在聞一聞、嗅一嗅，葉子中透著清涼，這不正是秋天的味道嗎？走進(jìn)銀杏樹(shù)叢里，腳踩在銀杏葉上，時(shí)不時(shí)還聽(tīng)見(jiàn)沙沙沙的聲音。

咦？那邊像一團(tuán)團(tuán)火苗的是什么？走進(jìn)一看，哦！原來(lái)是一顆顆楓樹(shù)呀！楓樹(shù)的葉子像小手掌，葉子火紅火紅的，楓葉的邊上有些小刺，摸起來(lái)刺刺的。我情不自禁地想起唐代詩(shī)人杜牧寫(xiě)下的一句詩(shī)停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。呀！又是一陣風(fēng)吹過(guò)，楓葉從樹(shù)上飄了下來(lái)，落葉歸根，可以化作肥料讓來(lái)年的葉子長(zhǎng)得更好，不就正應(yīng)了那句落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花了嗎。

金秋十月的樹(shù)葉真是色彩繽紛，給秋天增添了許多樂(lè)趣。秋天真像一幅美麗的圖畫(huà)呀！

我愛(ài)碩果累累的秋天，更愛(ài)五彩繽紛的秋葉！

1.描寫(xiě)細(xì)節(jié)的作文

2.高中描寫(xiě)細(xì)節(jié)的作文

3.描寫(xiě)細(xì)節(jié)的作文600字

4.描寫(xiě)細(xì)節(jié)的作文薦讀

5.描寫(xiě)細(xì)節(jié)的作文700字

6.描寫(xiě)細(xì)節(jié)的高中作文

7.描寫(xiě)親情細(xì)節(jié)的作文

8.描寫(xiě)細(xì)節(jié)的作文「精選」

細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文【篇5】

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”放學(xué)回家，我像往常一樣敲門(mén)隨后就聽(tīng)到家里的奶奶應(yīng)到“來(lái)啦!”

門(mén)開(kāi)了，奶奶滿頭大汗，豆大的汗珠從那銀色的頭發(fā)尖上滴落下來(lái)，盡管很辛苦，但她還是努力地笑起來(lái)：“今天回來(lái)的那么早啊!菜都還沒(méi)燒好呢?！闭f(shuō)完又急急忙忙地跑去燒菜了。

我像往常一樣地把書(shū)包放在沙發(fā)上，準(zhǔn)備看電視，但突然想到今天新學(xué)的課文——《背影》，想到里面那位感人的父親，便突發(fā)奇想看看我的奶奶是不是同樣令人感動(dòng)。走到廚房門(mén)口，奶奶真背對(duì)著我，在炒白菜。

奶奶的體型很胖，很容易出汗，而且他現(xiàn)在又神宇濃濃的油煙之中，汗如雨下，好像是洗完澡又沒(méi)擦身子似的，但奶奶還是努力地用手掌控制鍋鏟在鍋里將白菜翻來(lái)翻去。我走近想更清楚地觀察，看見(jiàn)奶奶的臉上都是汗，眼睛幾乎是閉著的，所以才沒(méi)注意到我油煙太濃了要是我的話，讓我的臉在如此濃的油煙里帶上幾秒鐘就受不了了，更何況奶奶已在里面悶了那么久。突然想起奶奶這么做全都是為了我，我不禁鼻子一酸。我想更靠近些，但不幸的是，鍋里一顆被燒得滾燙的油珠，見(jiàn)到了我的手臂上，我由于沒(méi)有心理準(zhǔn)備，“啊——”地一聲叫了起來(lái)，奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，急忙回頭，看到我被燙了，一臉擔(dān)心，急忙給我用冷水敷。我想：一顆有助就能燙成這樣，那奶奶離鍋那么近，他改忍受多少次這樣的疼痛啊!

今天中午的白菜非常好吃，是我有史以來(lái)吃過(guò)的最好吃的炒白菜，我還吃到了好幾根銀色的頭發(fā)，當(dāng)我看到它們，眼淚竟毫無(wú)防備地流了下來(lái)，我又想起了奶奶燒菜的動(dòng)作，我悄悄地把那些銀發(fā)絲放進(jìn)口袋，打算永遠(yuǎn)珍藏起來(lái)，因?yàn)槟抢锩姘四棠虒?duì)我濃濃的愛(ài)。

窗外的雨盈盈地散落，我在淡淡的雨霧里望著灰暗的天空。一滴滴雨將住事的塵?；梢豢|縷輕煙，交融飄逸在朦朧細(xì)雨之中。在輕煙之中，那埋藏在我心底最真摯無(wú)暇的感動(dòng)，猶如放電影般在我眼前浮現(xiàn)出來(lái)。

那是一個(gè)灰暗的雨天，街上的行人都匆匆地離去。路旁的柳樹(shù)無(wú)精打采地飄蕩著稀疏的柳葉，低聳著頭，在鋒芒般的雨中顯得微不足道。我佇立在屋檐下躲雨，靜靜著凝視著灰沉的天空。

忽然，一個(gè)衣衫襤褸的乞丐映入我的眼之中。他披著縫縫補(bǔ)補(bǔ)的破舊衣服，一頭蓬亂無(wú)比的頭發(fā)被雨澆得濕透。那黯淡的眼神襯著皺紋交錯(cuò)，飽經(jīng)世塵的那龐削瘦粗糙的臉，猶如荒涼的戈壁，死氣沉沉。她那雙遍體鱗傷的腳光著，踏在冰冷的馬路上，一拐一拐地行走著。儼然像一只瘦小無(wú)助的鳥(niǎo)兒，在風(fēng)中吃力地?fù)沃p翅，卻無(wú)法與寒威抗衡。

他挪行的步伐突然停住了，低頭往下看了看—那是一只破舊干癟的易拉罐，在風(fēng)中咔咔作響，夾雜著淤泥靜靜地貼在光滑發(fā)亮的馬路上。他怔了怔，停頓了一下，漸漸地彎下他瘦弱的背部，伸出那雙干癟得像樹(shù)枝般的`手，小心翼翼地，一顫一顫地捧起它。他手里緊緊地拽著那只易拉罐，幾乎是緊貼著胸膛，然后一步一步地，嚴(yán)肅地向前走去。他看到了垃圾箱，眼里透出如釋重負(fù)的神色，輕輕地，鄭重地將它放進(jìn)垃圾箱里，然后帶著滿足的心情，拖著瘦弱的身軀，漸漸地漸漸地，消失在朦朧的雨中。

空氣仿佛凝固，我的心靈剎那間被震撼。望著那無(wú)比高大的身軀，那無(wú)比純潔的心靈。淚水逐漸溢滿了雙眼，洋溢著永恒的敬佩與感動(dòng)。

那一天，我的心靈被震撼了。我的人生也被震撼了。他，雨中的乞丐，永遠(yuǎn)是我心中明燈，他的心靈更像永遠(yuǎn)發(fā)光的初升太陽(yáng)，一點(diǎn)，一點(diǎn)兒地升起，照亮我的心靈。

人們常說(shuō)“嚴(yán)父慈母”，可是我爸爸在我的眼中不是威嚴(yán)、古板的人。他是個(gè)和藹可親、愛(ài)笑愛(ài)鬧的父親。

我的爸爸今年35歲，他有烏黑烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，大大的眼睛，身材瘦瘦，個(gè)子很高，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火。爸爸是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人，生活非常儉樸，工作十分認(rèn)真，且又樂(lè)于助人。

爸爸的愛(ài)是暖暖的被子。爸爸每天總是第一個(gè)起床，他先去食堂乘飯，然后送我上學(xué)。學(xué)校雖然離家不遠(yuǎn)，但爸爸不管是酷熱的夏天，還是寒冷的冬天都準(zhǔn)時(shí)接送。要是有事不能接送，他總會(huì)叮囑我：“路上車(chē)多要小心，靠路邊走。”

爸爸的愛(ài)是靜靜的小河，在愛(ài)的銀河里流動(dòng)。爸爸很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每天回家他總要檢查我的作業(yè)，我實(shí)在不會(huì)的，他總會(huì)耐心的給我講解，直到我完全弄懂為止。爸爸最關(guān)心我的作文。我每次寫(xiě)完作文，爸爸都要看一看，給我提出修改意見(jiàn)。有時(shí)上網(wǎng)看到一些好的小學(xué)生作文，他總要下載，給我保存或者打印出來(lái)，等我有空時(shí)再看。爸爸還幫助我，把從二年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)的日記和作文，總共幾十多篇，全部整理出來(lái)，作為我的學(xué)習(xí)資料。只要有時(shí)間，爸爸還會(huì)叫我多看課外書(shū)、多做練習(xí)題，少看電視節(jié)目，還經(jīng)常給我講一些成語(yǔ)故事。無(wú)論我遇到什么困難，第一個(gè)想到的總是爸爸。

這就是我的爸爸，一個(gè)平凡的爸爸，對(duì)我感情最深，幫助最大，最值得我尊敬的爸爸。我愛(ài)你平凡的爸爸!

細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文【篇6】

《三國(guó)演義》中赤壁一戰(zhàn)，曹操大敗，奔逃途中三笑一哭 ，前后呼應(yīng)，相應(yīng)成趣。第一笑，曹敗心猶不服，可見(jiàn)其剛愎自用，引出趙子龍，再損一仗。因第一笑決算便有了他自我解嘲的第二笑，第三笑。再引出張飛和關(guān)羽軍，連連遭敗。最后的真情痛哭，一表哀悼，二表責(zé)怪。幾個(gè)哭、笑的細(xì)節(jié)，相當(dāng)?shù)湫偷乇憩F(xiàn)了曹操奸詐、狡猾和自負(fù)等性格。另如寫(xiě)魯建軍先生的《一面》中“隸體‘一’字似的胡須”的肖像描寫(xiě);朱自清《背影》中父親越過(guò)鐵道翻爬月臺(tái)的細(xì)節(jié)等，都是相當(dāng)成功的細(xì)節(jié)畫(huà)人的方法。魯迅《祝?！穼?xiě)淪為乞丐而不忘魂靈有無(wú)的祥林嫂的神態(tài)細(xì)節(jié)：“臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的;只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物”，可以說(shuō)是“畫(huà)眼睛”的絕妙之筆。

細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文【篇7】

人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文1

讀小學(xué)時(shí)，家離學(xué)校很近，每天都是媽媽在學(xué)校門(mén)口接我回家。她每天都早早地下班去接我，然后再在晚飯的時(shí)候出去應(yīng)付飯局。每次過(guò)馬路的時(shí)候，媽媽總是用她的右手抓緊我的左手，在馬路邊張望著，看著來(lái)來(lái)往往的車(chē)子。有時(shí)人太多了，她怕擠著我，總是等大撥的人走過(guò)去之后再牽著我的手一路小跑到馬路對(duì)面。直到站在了人行道上，她才把我的手放開(kāi)，長(zhǎng)舒一口氣，放下了心似的。那時(shí)的我，嘴角每天都保持著好看的弧度。

一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，我是個(gè)粗心的孩子，總是忘記在這個(gè)多雨的季節(jié)出門(mén)帶傘。這個(gè)，那天，盡管媽媽再三叮囑，我仍是兩手空空地出了家門(mén)。那天老天爺也不作美，偏偏在放學(xué)的時(shí)候下起了雨，不大不小的，卻下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。我趴在門(mén)邊焦急地張望著，多希望媽媽快些來(lái)接我啊……

終于，在雨中看見(jiàn)了媽媽?zhuān)e著把可愛(ài)的小藍(lán)傘在那里等我，見(jiàn)我跑過(guò)去，連忙將我罩在傘下。我歪著頭看看媽媽?zhuān)纯茨前芽蓯?ài)的小藍(lán)傘，卻看到了媽媽那張慈愛(ài)的笑臉和她為我撐起的那一方藍(lán)色的天空。

回家的路上，我蹦蹦跳跳地走在傘下，媽媽跟在我的身后一路小跑著，盡管這樣，我的身上卻連一個(gè)雨滴也沒(méi)有。我好奇這傘真的好大啊，可是轉(zhuǎn)頭看向媽媽?zhuān)囊路呀?jīng)濕了大半，雨水從胳膊上滑過(guò)，見(jiàn)我想說(shuō)什么，她示意我別說(shuō)話，并送給我一張平靜的笑臉。

人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文2

佝僂的背影，一張蒼老的臉。歲月的風(fēng)化，剝離了她原本如花的容顏；太多的付出，盡管子女都已豐衣錦食，自己，留下的就只有流離的生活。

她坐在門(mén)前的小木椅上，手里端著一碗稀稀的粥。度日如年的生活，總是天天如此的輪回。她想了想，一邊用手撩了撩額上蒼白的頭發(fā)，一邊凝視著她手里那碗稀得不能再稀的粥。然后，幾滴渾濁的'老淚就順著溝溝壑壑滑到臉頰，但她很快用袖口拭去。

簡(jiǎn)單的充饑后，她就挎上一個(gè)布袋，手里提著把銹跡斑駁的鉤子，弓著腰，吃力的將門(mén)重重扣上，搖搖晃晃地，走下不過(guò)三級(jí)的石階，挨家挨戶得在門(mén)前各色的垃圾桶里翻揀著，直到翻出一些可以換錢(qián)的廢物，裝進(jìn)布袋，再馱著那，拄著鐵鉤，繼續(xù)向下一戶人家的垃圾桶走去。她很倔強(qiáng)，每次，不將布袋裝滿就不會(huì)回去。而有時(shí)，也會(huì)不經(jīng)意地遇上她的兒子，但她總是避免，實(shí)在沒(méi)有法子，就只能硬生生地碰上面，然后兒子很不耐煩的瞥一眼，留在兒子身后的她只能默默承受，有時(shí)，抹抹淚也就過(guò)了。

人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文3

在我所居住的小區(qū)里，有一位普通的送奶工，他是一位四十多歲的伯伯。

那位伯伯的皮膚黝黑黝黑的，一看就知道是長(zhǎng)年在外風(fēng)吹日曬的結(jié)果；在他那國(guó)字形的臉上，有一雙不大卻炯炯有神的眼睛。

我們樓洞有三家訂戶，兩家在五樓，一家在六樓。六樓那家訂戶也就是我們家。

六層樓，這上上下下一趟，不拿東西就已經(jīng)把人累得夠嗆了，不要說(shuō)送奶工還拿著那么多的牛奶瓶了。何況那牛奶瓶又圓又滑，一不小心就要摔壞幾瓶，一般的人一看這情況，就直接放在樓下。這位伯伯可不這樣，每天下午六點(diǎn)他總是準(zhǔn)時(shí)將牛奶送到訂戶家門(mén)口，再敲敲門(mén)，喊一聲“牛奶來(lái)了！”

冬天來(lái)了，天越來(lái)越冷，不管刮風(fēng)還是下雪，每天下午六點(diǎn)，樓道里總會(huì)響起那熟悉的腳步聲和洪亮的叫門(mén)聲“牛奶來(lái)了！”

在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的傍晚，這位伯伯又來(lái)送奶，我接過(guò)牛奶瓶時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的手都已經(jīng)被無(wú)情的風(fēng)給吹裂了，皮膚好象老松樹(shù)的皮，皺皺巴巴的。我很奇怪，為什么不帶上手套呢？是沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)手套還是太忙沒(méi)時(shí)間買(mǎi)手套？要不然我送給他一雙好了。第二天，他又來(lái)送牛奶時(shí)，我終于忍不住問(wèn)了他，他親切地說(shuō)“你看，這瓶子外有一層水珠，戴上手套，瓶子就容易滑掉的?！迸?，是這樣??！我心里感嘆道：這位送牛奶的伯伯為了不摔壞奶瓶，竟然在大冬天里赤裸著雙手，真是讓人敬佩呀！媽媽說(shuō)這是一種敬業(yè)精神，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

送牛奶的伯伯，你是我最敬佩的人

人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文4

她是誰(shuí)？你看，她個(gè)子不高不矮，身子瘦瘦的，皮膚白白的。圓圓的腦袋上扎著一對(duì)羊角辮。秀秀氣氣的臉蛋上，淡淡的眉毛下，有一雙亮晶晶的眼睛。一張扁扁的嘴巴像小鴨嘴，嘴里有二排又白又齊的牙齒。身上穿著五顏六色的童服，脖子上系著一條紅領(lǐng)巾。她就是我的好朋友——文蓀琳。

文蓀琳可關(guān)心我了。記得上學(xué)的第一天，晴空萬(wàn)里。在上音樂(lè)課前，我們下樓去升旗。大家直奔樓梯，擠成一堆，擠呀擠，?。〔缓昧?！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在樓梯上“哇哇”直叫。

正在這時(shí)，我的好朋友文蓀琳出現(xiàn)了，她奮不顧身地跑過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”

我難過(guò)的說(shuō)：“我在下樓的時(shí)候摔了一跤，這可疼死我了！”

文蓀琳著急地問(wèn)：“那你現(xiàn)在還疼嗎？”

我哭著說(shuō)：“當(dāng)然疼了！”

聽(tīng)我說(shuō)完，文蓀琳立刻伸出雙手，輕輕地摸了摸我的傷口，在她的幫助下，我勉強(qiáng)地站了起來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“我們兩個(gè)一起去操場(chǎng)升旗吧？n4507.cn

文蓀琳就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的對(duì)文蓀琳說(shuō)：“文蓀琳，你對(duì)我真好，謝謝你今天對(duì)我的幫助。文蓀琳高興地說(shuō)：“你沒(méi)事就好，是朋友就應(yīng)該相互幫助，你說(shuō)對(duì)嗎？”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭文蓀琳呀文蓀琳，你對(duì)我這么關(guān)愛(ài)，你真是我的好朋友?。∠Ｍ覀冇肋h(yuǎn)都是好朋友，好嗎？

細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文【篇8】

人生是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)連綴而成的，生命中的細(xì)節(jié)就是一分真情、一縷溫馨、一種感動(dòng)。有時(shí)候觸動(dòng)人心靈，影響人一生的不是豪言壯語(yǔ)、什么驚世之語(yǔ)，而僅僅是一句問(wèn)候，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一抹朝霞……可以說(shuō)，發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)就是發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)，感受細(xì)節(jié)就是品位人生的美麗，而忽略細(xì)節(jié)，往往會(huì)使生命多了一些暗淡，少了一絲光彩。

春暖花開(kāi)之際，人們的視野里滿是五彩繽紛，香飄萬(wàn)里；秋風(fēng)瑟瑟之際，人們的視野里盡是衰草枯枝，黃葉遍地。因此而引發(fā)了許多美妙的詩(shī)行，而用眼睛看到的微乎其微，實(shí)際出于心靈視野的不計(jì)其數(shù)。

富于想象的人，他的心靈能看到、感受到的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他的眼睛所能看到的范圍。人們說(shuō)：心靈是一扇窗、一盞燈，它打開(kāi)了，一切豁然開(kāi)朗；它點(diǎn)亮了，前途一片光明。

在生命長(zhǎng)戲的某一個(gè)折子里，每個(gè)人所處的背景不同、性格不同，心態(tài)就不同，所看到的視野范圍也就不同。時(shí)間在視野的領(lǐng)域里是隱去身形的，歲月的流逝與光明的變遷也幾乎無(wú)跡可尋。原因只有一個(gè)，心靈是一塊凈土，無(wú)論歷史怎樣，每個(gè)人都有屬于自己的.凈土。

視野，表面上用眼睛去觀察，而內(nèi)在用心去感悟。一朵花該凋謝它就會(huì)凋謝，一片葉該飄落它就會(huì)飄落。這些看似平常的東西帶給人們的卻是什么呢？畫(huà)家眼中，它是美麗的畫(huà)卷；作家眼中，它是生動(dòng)的故事；詩(shī)人眼中，它是瑰麗的詩(shī)句。而凡人眼中，這就是一種自然現(xiàn)象。

生活中許多細(xì)節(jié)，不是每個(gè)人都能感悟到的，不是走能走入人的視野中的。正如有些人心中有故事卻不能講故事一樣。孰不知，我們就是生活在故事中的人。那些晶瑩剔透的片段，那些回味無(wú)窮的瞬息，都在我心靈里留下了一席之地。

細(xì)節(jié)，是一閃而過(guò)的地鐵，是流利清晰的雨絲，是撲騰翅膀的飛鳥(niǎo)，是陌生人眼梢眉角的表情……

它需要人們以一種細(xì)致耐心的態(tài)度去觸摸，去體味，去感受。在細(xì)細(xì)的咀嚼它們的時(shí)候感動(dòng)了，認(rèn)真了，于是寫(xiě)下來(lái)，記下來(lái)，珍藏起來(lái)，獨(dú)自品評(píng)。

于是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)真正的美，是在細(xì)節(jié)之處閃耀。

車(chē)爾尼雪夫斯基有句名言：美即生活。也就是說(shuō)，美是由生活中的一點(diǎn)一滴構(gòu)成的，細(xì)節(jié)是美的源泉?！懊髟滤砷g照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟?！蓖蹙S的詩(shī)，每一句都只是對(duì)景物的普通描繪，無(wú)論哪句算不上名句。但幾句合在一起，就形成了詩(shī)中有畫(huà)，詩(shī)禪相融，情景交織的境界。

正是有了曹雪芹的嘔心瀝血、精雕細(xì)琢，才有了不朽的《紅樓夢(mèng)》。如果沒(méi)有他的匠心獨(dú)具，通過(guò)無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)展現(xiàn)人物個(gè)性，賈寶玉、林妹妹的形象怎么能如此深入我們的內(nèi)心呢？

細(xì)節(jié)是美的源泉，讓一木一石現(xiàn)出光彩；細(xì)節(jié)是時(shí)間的圣使，使飄逝的化為永恒。朋友們，讓我們抓住人生的每個(gè)細(xì)節(jié)，讓生命呈現(xiàn)出應(yīng)有的光彩！

細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文【篇9】

“文明在哪里，我來(lái)告訴你。文明就在你身邊，在你的生活里……”是啊，文明就在我們身邊，還有生活里。大家見(jiàn)過(guò)你身邊的文明事嗎?快看，這就是我收集的我最難忘的兩個(gè)鏡頭啦!

事件：有一位阿姨在吃香蕉。阿姨吃完香蕉后，要扔香蕉皮，這才發(fā)現(xiàn)這里沒(méi)有垃圾桶，于是，阿姨就一直拿著香蕉皮，走啊走啊，一直走了好長(zhǎng)時(shí)間，直到走到了有垃圾桶的地方，才從容地把香蕉皮扔進(jìn)了“不可回收垃圾箱”里。

我覺(jué)得這位阿姨做得太好了，既不亂丟垃圾，還按類(lèi)型投放垃圾，真是我們濟(jì)源市的好榜樣!

事件：在快過(guò)年的時(shí)候，商場(chǎng)里就有好多人來(lái)買(mǎi)東西，在排隊(duì)處，個(gè)個(gè)收銀臺(tái)都站滿了人。這時(shí)一位腿腳不怎么方便的老奶奶速度有點(diǎn)慢地走過(guò)來(lái)，快要接上隊(duì)伍時(shí)，一位叔叔便搶先一步走了上去，插在了老奶奶的前面。我看到后想上前那位勸一勸那位叔叔，但是我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一個(gè)小姑娘比我先上去了：“叔叔，請(qǐng)您排到奶奶的后面去?！钡俏皇迨宀宦?tīng)勸，說(shuō)：“我怎么了?”“叔叔，您插了老奶奶的隊(duì)!”“插個(gè)隊(duì)怎么了?”那位叔叔仍不以為然地說(shuō)。那位小姑娘仍慢慢解釋?zhuān)骸笆迨?，您插?duì)是不文明的行為，而且插的是一位老奶奶的隊(duì)，按照這樣，也就是您既不尊敬老人，還插了隊(duì)?？晌覀儸F(xiàn)在講的是文明吶!”那位叔叔聽(tīng)了很羞愧，紅著臉說(shuō)：“是啊，聽(tīng)起來(lái)有道理，行!小朋友，我聽(tīng)你的!”說(shuō)完，叔叔就把老奶奶扶到了他的前面，那位小朋友臨走時(shí)還不忘對(duì)叔叔說(shuō)聲“再見(jiàn)”。

在生活里，我們應(yīng)該做文明人，也要做文明事。大家做到了嗎?

精選閱讀

描寫(xiě)愛(ài)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文通用

作文是我們一種激烈情感的表達(dá)方式，通過(guò)寫(xiě)作文也能一定培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)。欄目小編特地為你收集并編輯了描寫(xiě)愛(ài)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文。敬請(qǐng)瀏覽以下網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容！

描寫(xiě)愛(ài)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 篇1

老師在臺(tái)上講著題，我的頭卻隱隱發(fā)痛。這討厭的換季，每次都會(huì)感冒。頭痛得跟針刺一樣，一次次觸發(fā)神經(jīng)知覺(jué)，老師的聲音顯得格外雜亂。我盡力捕捉著老師所說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)，又一遍遍被頭痛趕下陣來(lái)。

下課的鈴聲終于敲響，我也像沒(méi)了電的機(jī)器，如釋重負(fù)地趴在桌上，正思考著下節(jié)課怎么熬過(guò)去，耳邊響起一聲輕柔的聲音：“你生病了嗎？”我抬頭，是同桌的女生在小心冀冀地問(wèn)。同桌眼睛很大，眼珠很亮，像一顆烏黑的玻璃球鑲在白色的背景上。睫毛很長(zhǎng)，向上微翹，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在，記憶里她一直是大大咧咧的，怎么現(xiàn)在還在關(guān)心人了？

我正思索著，她見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，又眨巴了下眼睛，流露一地的關(guān)切，我撇了撇嘴巴，看著她，顯而易見(jiàn)地流露出狐疑，她沒(méi)了耐心，托著下巴，一字一句的冷眼說(shuō)：“你，是，不，是，感，冒，了。”我機(jī)械地點(diǎn)了點(diǎn)頭，只見(jiàn)她轉(zhuǎn)過(guò)身去，在書(shū)包里翻找著，然后拿出一片一次性口罩，遞給我。我接過(guò)她手上的口罩，終于憋不住了：“你什么意思，今天態(tài)度很反常。”她勾了勾嘴角，露出標(biāo)準(zhǔn)的假笑：“我可不想被我的好閨蜜傳染感冒。”說(shuō)著，又很自然地拽過(guò)我的書(shū)包，提著我的保溫杯向外走，“你拿我水杯干嘛？”她后退了幾步，頭從門(mén)口露了出來(lái)，揚(yáng)了揚(yáng)水杯：“幫我好閨蜜接水。”

描寫(xiě)愛(ài)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 篇2

窗外的雨盈盈地披發(fā)落，我在淡淡的雨霧里望著昏暗的天空。一滴滴雨將住事的塵?；梢豢|縷輕煙，交融飄逸在朦朧細(xì)雨之中。在輕煙之中，那埋藏在我心底最真摯無(wú)暇的打動(dòng)，如同放片子般在我面前浮現(xiàn)出來(lái)。

那是一個(gè)昏暗的雨天，街上的行人都匆匆地離去。路旁的柳樹(shù)無(wú)精打采地飄蕩著稀疏的柳葉，低聳著頭，在鋒芒般的雨中顯得微不足道。我鵠立在屋檐下躲雨，悄悄著注視著灰沉的天空。

突然，一個(gè)衣衫破爛的乞丐映入我的眼之中。他披著縫縫補(bǔ)補(bǔ)的破舊衣服，一頭蓬亂無(wú)比的頭發(fā)被雨澆得濕透。那黯淡的眼神襯著皺紋交錯(cuò)，飽經(jīng)世塵的那龐削瘦粗拙的臉，如同荒蕪的戈壁，死氣沉沉。她那雙遍體鱗傷的腳光著，踏在冰涼的馬路上，一拐一拐地行走著。儼然像一只瘦小無(wú)助的鳥(niǎo)兒，在風(fēng)中吃力地?fù)沃p翅，卻無(wú)法與寒威抗衡。

他挪行的步伐忽然愣住了，低頭往下看了看—那是一只破舊干癟的易拉罐，在風(fēng)中咔咔作響，夾雜著淤泥悄悄地貼在光滑發(fā)亮的馬路上。他怔了怔，停整理了一下，徐徐地彎下他瘦弱的背部，伸出那雙干癟得像樹(shù)枝般的手，小心翼翼地，一顫一顫地捧起它。他手里牢牢地拽著那只易拉罐，幾乎是緊貼著胸膛，然后一步一步地，嚴(yán)厲地向前走去。他看到了垃圾箱，眼里透出如釋重負(fù)的神色，輕輕地，鄭重地將它放進(jìn)垃圾箱里，然后帶著知足的心情，拖著瘦弱的身軀，徐徐地徐徐地，消失在朦朧的雨中。

空氣仿佛凝固，我的心靈剎那間被震撼。望著那無(wú)比高大的身軀，那無(wú)比貞潔的心靈。淚水逐漸溢滿了雙眼，洋溢著永恒的敬佩與打動(dòng)。

那一天，我的心靈被震撼了。我的人生也被震撼了。他，雨中的乞丐，永遠(yuǎn)是我心中明燈，他的心靈更像永遠(yuǎn)發(fā)光的初升太陽(yáng)，一點(diǎn)，一點(diǎn)兒地升起，照亮我的心靈。

描寫(xiě)愛(ài)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 篇3

記得托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“愛(ài)不是能完全用語(yǔ)言表達(dá)的，只能用生活的全部來(lái)表現(xiàn)它?！蔽业母赣H就是這樣，他用他的雙手向我詮釋了愛(ài)。

我記憶中的父親整天擺著個(gè)嚴(yán)厲的臉孔，從出生到此刻我?guī)缀蹼y得從他的臉上看到笑臉。

星期五，學(xué)校公示欄上多了一樣?xùn)|西，就是它竟引來(lái)大批大批的人，不用說(shuō)大家也明白，能讓學(xué)生有這么大反應(yīng)的東西，當(dāng)然是成績(jī)單了。當(dāng)然我也在那個(gè)人群中，當(dāng)我看到我的成績(jī)時(shí)，我的身體好像懸浮在空中沒(méi)有了重量。說(shuō)好要堅(jiān)強(qiáng)，可淚水還是恣意地流滿臉頰。放學(xué)了我沒(méi)有絲毫的歡樂(lè)，獨(dú)自一個(gè)走在路上，我感到猶豫不決，停留在路上，好像迷失了方向。

我回到家里，爸爸正在挑谷，矮小的個(gè)子在田中穿來(lái)穿去，滿臉汗珠，爸爸的腰本是有病的，為了我他不顧自我，而我卻……我的淚又一次流了下來(lái)。爸爸看見(jiàn)我回來(lái)了，連忙放下手中的活給我做飯。爸爸一回來(lái)就問(wèn)把你的成績(jī)單拿來(lái)看看，我嚇的差點(diǎn)倒下，我慢慢地將成績(jī)單拿了出來(lái)。交到了爸爸手里，我看著爸爸的臉，突然爸爸的臉色變得兇狠起來(lái)，將成績(jī)單一扔說(shuō)：“你怎樣這么笨呀，跟你一齊長(zhǎng)大的同學(xué)都在你前面?！甭?tīng)了這話，我的心一下子冷卻，一種叛逆的感覺(jué)油然而生：“我這么笨，還不是你生的?！卑职致?tīng)了這話，沒(méi)再說(shuō)什么，只是默默地離開(kāi)了，從父親的眼神中我看得出來(lái)，我的話深深地傷害了父親，但我沒(méi)絲毫的悔意。

又一個(gè)周末，天下著大雨。我站在校門(mén)口，不知怎樣辦，望著別人一個(gè)一個(gè)被他們的父親接走，我好后悔傷害了父親。人漸漸的少了，我獨(dú)自一人站在那里，雨一滴滴的滴在地上。不久遠(yuǎn)方來(lái)了一輛車(chē)，那不會(huì)是父親吧，我期待著，可是我失望了。我獨(dú)自一個(gè)蹲在那里，心中已沒(méi)有了期望，不知過(guò)了多久，“孩子，上車(chē)吧！”熟悉的聲音傳入我的耳朵。我欣喜地跳了起來(lái)，可是我又埋怨他來(lái)的太遲了。我還沒(méi)想完，爸爸說(shuō)：“泥巴路太難走，來(lái)遲了?！蔽铱粗职帜潜荒喟蜑R得不成樣貌的衣服，我流淚了，我什么也沒(méi)說(shuō)，連忙的上了車(chē)，當(dāng)時(shí)我是多么想對(duì)父親說(shuō)聲對(duì)不起，可是話到嘴邊又咽了下去。

從那一次，我真正感受到了人世間的父愛(ài)。

描寫(xiě)愛(ài)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 篇4

晚上11點(diǎn)左右，本來(lái)很繁華擁擠的十字路口，此時(shí)不知是不是因?yàn)樘焯淼木壒剩沧兊美淝迤饋?lái)。本來(lái)就很長(zhǎng)的紅燈現(xiàn)在顯得更長(zhǎng)了。隨著黃燈的最后一秒閃爍結(jié)束，由南向北的人行道上一個(gè)人停了下來(lái)，看樣子是在等紅燈。95秒。90秒，有人經(jīng)過(guò)了那人的身旁，絲毫沒(méi)有在意前方一跳一跳的扎眼紅色，登直的走了過(guò)去。“那人真傻額，大半夜的連一個(gè)鬼影子都看不到，更別想什么車(chē)了，”他勾了勾嘴角，仿佛是嘲弄，又仿佛是同情，高傲的揚(yáng)起脖子，大步的走開(kāi)了。那人好似沒(méi)看到一樣，依然望著那紅燈閃爍著，定定的站著，慢慢的等。50秒，又有兩個(gè)人輕快的小跑而來(lái)一個(gè)瘦高的個(gè)子一個(gè)矮小的胖子，像城里的所有文明人一樣，等起紅燈來(lái)。那兩個(gè)人仿佛認(rèn)識(shí)一般，那瘦高個(gè)子撫了撫好似風(fēng)吹亂的頭發(fā)，緩緩地帶著幾絲輕薄與瞧不起對(duì)胖矮子說(shuō)道：?jiǎn)?！這不是隔壁的朱先生么，今天怎么學(xué)起我等起紅燈來(lái)了?！昂俸?，這么巧啊原來(lái)是假聞名先生啊，你不是前幾天因?yàn)殛J紅燈被撞得進(jìn)了醫(yī)院么？

怎么這么快就出院了額？”胖子抖著滿臉的肥油媚笑道還比劃著雙手。49秒，兩位先生依然含著刀子抖著媚笑，嘮著嗑。48秒，瘦高個(gè)子和矮胖子依然嘮著嗑，瘦高個(gè)子手卻伸進(jìn)了衣袋子，捏著懷表，矮胖子時(shí)不時(shí)的望著眼前閃爍的紅燈，有一句沒(méi)一句的搭著，卻總是驢唇不對(duì)馬嘴。47秒，兩位先生開(kāi)始踱步起來(lái)，并開(kāi)始用手帕擦著額頭，在原地轉(zhuǎn)起了磨磨，忽的抬頭看看紅燈又看看對(duì)方，慪氣的對(duì)付幾句，又開(kāi)始轉(zhuǎn)起來(lái)。

40秒，那人依然佇立著，望著紅燈，站的筆直筆直的絲毫沒(méi)有被邊上急得像熱鍋螞蟻一般的兩人所影響。30秒，胖子，喘著粗氣好似無(wú)奈道，“誒，我家里有事，著急，先回去了，回去晚了會(huì)挨罵的！”聽(tīng)到這瘦子眼睛突兒地一亮，心道，你家早就剩你老哥一個(gè)了，跟我裝，他正在心里盤(pán)算著怎樣氣氣他，卻突然想到不行啊，他要是聽(tīng)我一說(shuō)不走了怎么辦，倒不如我就這個(gè)臺(tái)階下了，于是道“我也是，我要去醫(yī)院復(fù)診，這幾天走道有點(diǎn)不利索誒！”29秒還沒(méi)蹦到，胖子和瘦子就依然輕快地跑離了，紅燈的視線。10秒、9秒、8秒……3秒、2秒、1秒綠燈撲地亮了，好像這世上最美的陽(yáng)光，直直的照在那人的臉上，沒(méi)有路過(guò)他身邊的闖紅燈者的嘲弄與忐忑，也沒(méi)有后來(lái)兩人的獻(xiàn)媚與焦急。就這樣伴著明亮的綠燈，緩緩地踱過(guò)了馬路，緩緩地走進(jìn)黑暗中......

描寫(xiě)愛(ài)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 篇5

一個(gè)乖巧聽(tīng)話的女孩，一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的女孩，她就是我的同桌姚思妍。

姚思妍長(zhǎng)著大眼睛，小嘴巴，尤其是那小嘴巴，別看它小，在姚思妍管理班級(jí)的時(shí)候，那可是她的獨(dú)門(mén)秘技，喊出來(lái)的聲音震耳欲聾，作為她的同桌，我聽(tīng)力也在直線下降。她的小嘴巴在上音樂(lè)課時(shí)，也會(huì)發(fā)出甜美動(dòng)聽(tīng)的聲音，能夠讓人排憂解難。

姚思妍什么都好，就是有一點(diǎn)撒嬌，當(dāng)然這也不能全怪她，誰(shuí)讓她不僅僅是舞蹈隊(duì)隊(duì)員，還是大隊(duì)長(zhǎng)，整天忙來(lái)忙去，沒(méi)個(gè)休息的時(shí)候。我以往在暑假里的時(shí)候，看過(guò)她的作息表，19號(hào)是舞蹈初賽，21號(hào)友誼賽，8號(hào)復(fù)賽……要是是我的話，肯定早瘋了。可是姚思妍一向參加比賽，學(xué)習(xí)一點(diǎn)也沒(méi)落下，成績(jī)總是名列前茅。

姚思妍做我的同桌，也讓我有了一些變化。以前的早讀讀課和課前誦讀我每次都是捧著書(shū)，張著嘴巴，想蒙混過(guò)關(guān)。自從姚思妍當(dāng)我的同桌后，她每次早讀和課前誦讀聲音響亮，十分認(rèn)真時(shí)，我就想：我堂堂男子漢大丈夫，怎樣能被女生給比下去呢？于是我每次早讀和課前誦讀一次比一次聲音響亮，一次比一次認(rèn)真，慢慢地，這就成了我的習(xí)慣。

姚思妍，多謝你幫忙我，你是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

描寫(xiě)愛(ài)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文 篇6

一滴雨露，能夠折射出太陽(yáng)的五彩，有一些生活的細(xì)節(jié)也能夠折射出人生成敗。正所謂以一斑而窺全豹、以一葉而知秋。重視細(xì)節(jié)，你會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，生命已然打開(kāi)，收獲的是一種精彩。古人作詩(shī)填詞講究煉字，一個(gè)傳神的點(diǎn)睛之筆，可使整個(gè)意境全出，熠熠生輝?！凹t杏枝頭春意鬧”，妙在一“鬧”字；“云破月來(lái)花弄影”，妙在一“弄”字。當(dāng)我們?cè)谌绨V如醉地欣賞這些“仙樂(lè)”一般的詩(shī)作時(shí)，又有誰(shuí)明白先人們經(jīng)過(guò)了多少次如琢如磨的“錘煉”？從某種意義上說(shuō)，就是詩(shī)中的那一處細(xì)節(jié)決定了此作的優(yōu)劣。細(xì)節(jié)于詩(shī)如此，于人生更是如此。

一屋不掃，何以掃天下？無(wú)法獨(dú)善其身，又怎能兼濟(jì)天下？君不見(jiàn)當(dāng)年孔子，以使用象牙筷子的細(xì)節(jié)推測(cè)出諸侯國(guó)衰亡的命運(yùn)；君不見(jiàn)清太祖憑愛(ài)洗衣服這一細(xì)節(jié)替我們找出了民族叛徒洪承；君不見(jiàn)……大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。掀開(kāi)一部江山史，我們定會(huì)發(fā)現(xiàn)凡是成大事有所作為的人，沒(méi)有一個(gè)不是重視細(xì)節(jié)的典范，他們深知“千里之堤，毀于蟻穴”，普普通通的一個(gè)細(xì)節(jié)，可能成為其成功路上的墊腳石，但更有可能成為阻礙其成功的絆腳石。一正一反，全在一念之間，而應(yīng)對(duì)那些杯具式的英雄，你會(huì)目瞪口呆地發(fā)現(xiàn)他們失敗的原因竟然驚人地相似——在千鈞一發(fā)之際，功敗垂成。探其根源，無(wú)不是忽略細(xì)節(jié)，不屑于瑣碎，到頭來(lái)終是“為他人做嫁衣裳”，更有甚者，丟了性命。

細(xì)節(jié)之于人生，就像風(fēng)之于帆，有乘風(fēng)破浪的動(dòng)力；就像火之于生命，點(diǎn)燃成功的期望。試看中國(guó)載人航天工程，涉及人員之多，技術(shù)之復(fù)雜，是你我無(wú)法想象的，其中瑣碎的細(xì)節(jié)更是難以計(jì)數(shù)，而忽視一個(gè)細(xì)節(jié)，就可能給國(guó)家和人民帶來(lái)巨大損失，我們輸不起，于是航天人把重視細(xì)節(jié)演繹得淋漓盡致，圓了幾代人的航天夢(mèng)。處在青春中的我們，更要重視細(xì)節(jié)，它不是錦上添花而是雪中送炭，因?yàn)榉彩露际怯杉?xì)節(jié)串聯(lián)起來(lái)的。僅有經(jīng)過(guò)地獄的磨煉，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量。就把細(xì)節(jié)看做是一次次磨煉，擁抱心中的天堂。

重視細(xì)節(jié)，以之為節(jié)奏，跳起成功的“波爾卡”，收獲人生的精彩！

細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文(匯總10篇)

作文對(duì)于提高個(gè)人審美水平以及語(yǔ)言技巧具有關(guān)鍵的作用，通常在寫(xiě)作中要言之有理或情，才能打動(dòng)讀者，寫(xiě)作文具體要從什么地方來(lái)下筆呢？與“細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文”有關(guān)的話題是本文要探討的重點(diǎn)，為了更好地服務(wù)您我們建議您在收藏本站的同時(shí)關(guān)注我們的動(dòng)態(tài)！

細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 篇1

我的跳遠(yuǎn)是在那陰雨綿綿的天氣里，操場(chǎng)邊的小沙坑里進(jìn)行的，沙坑大小約長(zhǎng)10米，寬3米，長(zhǎng)方形。回看小小沙坑處，有歡有樂(lè)亦有憂。

一聽(tīng)見(jiàn)要跳小小的沙坑，中雨和烏云一起走了，毛毛細(xì)雨與我們一同奮斗，爭(zhēng)奪好名次。走近沙坑，我心中的萬(wàn)丈長(zhǎng)虹，帶著必勝的決定，一起——沖呀！

“猴子”的“胡亂尷尬舞”，他一跳所有人哈哈大笑。可他跳了多遠(yuǎn)呢？一點(diǎn)五五米，比一些人的立定跳遠(yuǎn)還近。我感覺(jué)他真像是一只群魔亂舞的“猴子”。唉！輪到我了，我心中的萬(wàn)丈長(zhǎng)虹早已與雨潛入沙，失敗主義肆意妄為，陽(yáng)光飛走，烏云復(fù)歸，必?cái)?，心腧志輸。果不其然，不勇敢，起跳時(shí)，我擺了個(gè)造型，可起跳犯規(guī)，嗚嗚……

第二次，“尷尬舞演員”再次翩翩起舞，浪費(fèi)了機(jī)會(huì)。我駕駛著“樂(lè)樂(lè)”號(hào)，“樂(lè)樂(lè)”號(hào)一跳飛上了天空，幾秒后在離起點(diǎn)二點(diǎn)六四米處，“樂(lè)樂(lè)”成功降落。

第三次，這可是最后一次機(jī)會(huì)了，我大喊：“前進(jìn)、前進(jìn)，不擇手段的前進(jìn)”，我“野?！卑銢_進(jìn)沙坑，“完美”，一定是三米?？沙錾晨訒r(shí)發(fā)生了史詩(shī)級(jí)的“笑話”，我站起來(lái)時(shí)竟后退了一步。“嗚嗚……怎么才二米四六嗚嗚……”

細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 篇2

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸對(duì)我說(shuō)：“穎穎，我今天帶你去上海體育館溜冰?！甭?tīng)了爸爸的話，我興奮不已。

我和爸爸馬上出發(fā)了。我們走到輕軌站，上了車(chē)。時(shí)間一會(huì)兒就過(guò)去了，我們到站了。我們來(lái)到了溜冰地點(diǎn)，買(mǎi)好票，戴好護(hù)具，穿好溜冰鞋，進(jìn)去了。

“呀，這冰可真滑呀！我站不穩(wěn)。”隨之，“撲通”一聲，我摔了一跤。我好不容易爬了起來(lái)，抓住了扶手，任憑媽媽怎么說(shuō)，我就是不肯松手。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“穎穎，你不是很喜歡李白的一句話‘只要工夫深，鐵棒磨成針’嗎？既然你很喜歡李白的這句話，就應(yīng)該去做到它，不是嗎？“聽(tīng)了媽媽的話，我才慢慢地走了起來(lái)。我剛走到角落，腳一滑，一屁股摔了一跤。于是，我在一旁觀察著一些溜冰高手，看他們是怎樣溜冰的。他們個(gè)個(gè)身輕如燕似的，身體往前傾斜。我學(xué)著他們的樣子，可是，我卻摔了個(gè)“嘴啃泥”，本來(lái)想不學(xué)的我想起了媽媽的話“只要工夫深，鐵棒磨成針”。

于是，我拍拍身上的雪，開(kāi)始從頭學(xué)起。我慢慢地在冰上走了起來(lái)，滑到角落，看到一層層銀灰色的薄冰，原來(lái)我已經(jīng)滑了一圈啦！這一定是我剛才摔跤過(guò)的地方?？磥?lái)，我還是繞道走吧，省得再摔跤了。我滑了一圈，二圈……然后，我滑到冰的中心，在彎彎曲曲擺放著的五顏六色的塑料桶中溜起冰來(lái)。最后我能夠自如的溜冰了，我站在那里臉上流露出笑容，心中洋溢著成功的喜悅。

這次我學(xué)會(huì)了溜冰，就像這句名言說(shuō)的一樣：只要工夫深，就是鐵棒也能磨成繡花針。至今，這件事還是讓我非常難忘。

細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 篇3

今天我們?nèi)ド险n，老師教我們，一個(gè)小家伙認(rèn)真聽(tīng)。

但是一個(gè)胖子沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)。當(dāng)他看到那個(gè)小家伙時(shí)，他想揍他一頓。下課后，胖子來(lái)到小家伙身邊。胖子對(duì)小家伙說(shuō):“我們來(lái)比較一下拳頭?！毙〉恼f(shuō):“你為什么比較拳頭？還是比較學(xué)習(xí)吧！”，胖子上課會(huì)集中精神。

這節(jié)課，老師表?yè)P(yáng)了小的，胖子心想:“老師怎么不表?yè)P(yáng)我？”當(dāng)我第一次想到這個(gè)的時(shí)候，老師表?yè)P(yáng)了那個(gè)胖子。胖子覺(jué)得:“我太高興了，老師都夸我了。如果我繼續(xù)學(xué)習(xí)，豈不是更快樂(lè)？”

在課堂上，胖子表現(xiàn)得和小個(gè)子一樣好。老師偷偷對(duì)胖子?jì)寢屨f(shuō):“胖子怎么變成別人了？”以及我們班的小家伙”老師想把胖子換成副隊(duì)長(zhǎng)，小家伙積極。

下課的時(shí)候，胖子非常感謝小家伙，幾次邀請(qǐng)小家伙去他家吃飯。胖子每天幫媽媽打掃衛(wèi)生，媽媽對(duì)胖子說(shuō):“你是怎么變?nèi)说?？”胖子說(shuō):“我沒(méi)換，就一個(gè)人能幫我?！蔽覌屔鷼饬?，說(shuō):“他幫你學(xué)習(xí)嗎？”胖子說(shuō):“不用，教我怎么做就行了。不然我怎么幫你打掃？”

胖子和小家伙成了一對(duì)好朋友。長(zhǎng)大后成為全國(guó)第一第二讀書(shū)人。他們死后，小的得了300萬(wàn)獎(jiǎng)，胖子得了200萬(wàn)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)給了世界上學(xué)習(xí)好的人。

老師:賈愛(ài)華

嘉昊，你想拿這個(gè)小獎(jiǎng)還是胖獎(jiǎng)？想想，那你就得努力了

細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 篇4

先寫(xiě)所見(jiàn)，三種景物都作了比喻，星星比作“黑色幕上綴著的寶石”，山峰比作“巨人一樣矗立在面前”，山谷比作“一口井”。

接著寫(xiě)所聞，聲響難以模寫(xiě)，用比喻才顯得形象直覺(jué)：“像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃”。

奇特的高山景色，多美?。∧康氖鞘裁茨?？為了烘托出紅軍戰(zhàn)士的樂(lè)觀主義精神。

下面是某一同學(xué)的《記一次救災(zāi)活動(dòng)》中的一段環(huán)境描寫(xiě)。

星期天的清早，我起床后推門(mén)一看，太陽(yáng)還沒(méi)有露出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，東方出現(xiàn)了一片紅色，漸漸鉆出一點(diǎn)紅色，后來(lái)越來(lái)越大，紅紅的，大大的，照得大地全亮了。到了中午云層逐漸變厚，天氣逐漸變得悶熱，到了下午，突然，雷聲隆隆，天空不時(shí)劃出一道道閃電，不久就下起了雷陣大雨。大約下了三個(gè)多小時(shí)后，雨停了，天氣也涼快了很多，河水暴漲。

這段寫(xiě)景，有點(diǎn)地方純粹為寫(xiě)景而寫(xiě)景。寫(xiě)景的要有明確的目的，一是烘托和渲染氣氛，使人物在特定的環(huán)境中，形象更鮮明。二是為下文作鋪墊，引出下面的事情。所以與目的無(wú)關(guān)的寫(xiě)景一定要砍掉。

下面是修改后的景物描寫(xiě)。

暴雨一連下了兩個(gè)多星期。鬼天氣，到了中午云層又逐漸變厚，天氣變得更悶熱，。到了下午，突然，雷聲隆隆，天空不時(shí)劃出一道道閃電，不久就下起了雷陣大雨。河水暴漲。

細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 篇5

秋風(fēng)拂過(guò)，凄然中摻雜著縷縷芬芳。太陽(yáng)好像知曉我們要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣，洋溢著笑臉，充滿著熱情，讓我們每個(gè)人的臉上都暖洋洋，紅彤彤。生怕我們不知道他在為我們加油似的。

星期四下午的運(yùn)動(dòng)會(huì)，萬(wàn)眾矚目的1500米長(zhǎng)跑比賽即將拉開(kāi)帷幕?？矗覀儼嗟呐R上就要開(kāi)始這場(chǎng)毅力的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們的心里都替她們揪著一口氣。只見(jiàn)所有參賽女生在起點(diǎn)就位，緊張等待著那一聲自己幻想過(guò)幾百次的槍聲，幾千次不同的開(kāi)始場(chǎng)景。嘭！這一聲不解人意的槍聲不等運(yùn)動(dòng)員們深入思考，就在裁判員說(shuō)完口令后，立刻冒了出來(lái)。

所有運(yùn)動(dòng)員的心里咯噔一下。

她們緊張的一個(gè)個(gè)像條件反射一樣飛速?zèng)_出，老師和同學(xué)一如既往瘋狂地吶喊加油。我們班的李艷平靜地跑著，有序地調(diào)整著呼吸。張?chǎng)畏炊行┏粤Γ覀兏悠疵睾爸佑汀?/p>

你們知道嗎？操場(chǎng)如今已不再年輕，可在蔚藍(lán)的天空的襯托下，在同學(xué)們的奔跑身影中，還是宛如天使與惡魔的分界線，天堂與地獄之間的一扇門(mén)那樣，清晰。在點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光爛漫地輝映下，我們還是我們，仍舊不服輸?shù)厍斑M(jìn)，永不言棄的精神，如此執(zhí)著。李艷和張?chǎng)蔚暮顾虧?rùn)著草地，勾勒著操場(chǎng)的模樣。她們?nèi)谌肓诉@張圖畫(huà)，描繪出了初中時(shí)光的軌跡。她們感受著毅力的存在，揣摩著未來(lái)也許會(huì)遇到的坎坷和挫折。她們肯定不知道，她們跑過(guò)的地方，被她們畫(huà)出了一條路，不是捷徑，而是腳踏實(shí)地堅(jiān)持跑完全程的路

我有個(gè)建議：我們都用自己的青春賭一把，贏了，是久違的如釋重負(fù)；輸了，也是一次砥礪前行的過(guò)程。畢竟，你跑過(guò)的地方，畫(huà)出一條路，你們給我們帶路，我們相信，千里遙程終有期。

細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 篇6

上個(gè)學(xué)期的一個(gè)星期上午第三節(jié)課，我們來(lái)到操場(chǎng)上準(zhǔn)備上體育課，可是我們一個(gè)個(gè)拿著袋子，有許多老師都投來(lái)了疑惑的眼神，最有趣的`就是體育老師了，他們知道我們這是去煮湯圓，便叫我們煮好湯圓給他們，一個(gè)人至少要十個(gè)呢！

在第四節(jié)課時(shí)，施老師把我們帶到了科學(xué)館，大家都把東西都放在了桌子上，每一組一部分人在那里負(fù)責(zé)煮湯圓，一部分人把材料準(zhǔn)備好，等待著湯圓的來(lái)到，同學(xué)們手忙腳亂的，有的水沸騰了，可湯圓不見(jiàn)了；有的湯圓煮好了，有急忙找碗，施老師也沒(méi)閑著，有的要讓施老師看熟了沒(méi)，有的要老師來(lái)煮，科學(xué)教室里沒(méi)有一秒是安靜下來(lái)的。我們這組可成功了，我們的水一沸騰，我們就放入兩包湯圓，我們的湯圓可多了，我們不但湯圓多，還是最快吃到湯圓的，別的組都很羨慕我們這么快就吃到湯圓了。

最好笑的就是，我們只顧著品味好吃的湯圓，卻忘了正在煮的湯圓，我吃著吃著，一轉(zhuǎn)頭就看見(jiàn)，有許多泡泡往外沖，我忙叫王碩，大家都圍著鍋不敢拿起來(lái)，最后王碩把鍋蓋那了起來(lái)，許多煙像小鳥(niǎo)一樣到處飛，我們忙叫施老師，施老師叫我們多加點(diǎn)水就可以了，我們放入水，終于“小鳥(niǎo)”們安頓下來(lái)了，我們坐回位子有開(kāi)心的吃起來(lái)。

吃飽了，就走吧！等一下，你們好象忘了什么事，那就是整理。不要認(rèn)為整理很無(wú)聊，我們這組分工明確，洗地洗，擦地擦，理地理，這樣一下子就整理好了。同學(xué)們也一樣，跑來(lái)跑去。

那一節(jié)課，科學(xué)教室都是我們的笑聲！

1.細(xì)節(jié)描寫(xiě)敘事的作文

2.敘事作文有細(xì)節(jié)描寫(xiě)

3.細(xì)節(jié)描寫(xiě)敘事作文

4.敘事作文細(xì)節(jié)描寫(xiě)的技巧

5.運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作文

6.作文的細(xì)節(jié)描寫(xiě)

7.作文的細(xì)節(jié)描寫(xiě)片段

8.細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文

細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 篇7

我失望地走在回家的路上，回想起剛才發(fā)生的事情我就后悔，后悔我剛才的舉動(dòng)，因?yàn)槲覄偛旁诤屯瑢W(xué)們商量明天的跳舞比賽，我們的隊(duì)形是個(gè)子矮的在前面，個(gè)子高的在后面，我的個(gè)子很高，可是我不想在后面，只想在前面?？墒峭瑢W(xué)們對(duì)我的想法不同意，我一氣之下，摔門(mén)而去。

現(xiàn)在想想，我的做法實(shí)在不妥，我不應(yīng)該對(duì)同學(xué)們那樣，可我從小到大一直是一個(gè)倔強(qiáng)的姑娘，從來(lái)不會(huì)向別人低頭認(rèn)錯(cuò)，所以我做了一個(gè)決定，就是不會(huì)教室，而是回家。

突然，我發(fā)現(xiàn)地上有一只死了的蟋蟀，我好奇地走了過(guò)去，一只小螞蟻正在朝這邊走來(lái)，它似乎看見(jiàn)了這個(gè)龐大的目標(biāo)，爬上前去，左看看右看看，決定要把這只蟋蟀拖到螞蟻窩里?？吹竭@里，我心想：真是一只自不量力的螞蟻！小螞蟻用自己的身體用力地向前推的`，可推了又推，蟋蟀還是紋絲未動(dòng)，我不禁大笑起來(lái)。這時(shí)，小螞蟻的伙伴們?nèi)紒?lái)了，我大吃一驚，怎么會(huì)有這么多的螞蟻？小螞蟻們把蟋蟀一齊用力地向前推，螞蟻我就在前方不遠(yuǎn)的地方，小螞蟻們齊心協(xié)力，共同努力，一起吧蟋蟀推到螞蟻窩里。看到這里，我不禁對(duì)小螞蟻們有了敬佩之情。這時(shí)，我想到了中國(guó)女排，她們就是靠著小螞蟻們的這種“團(tuán)結(jié)就是力量”的精神，為中國(guó)多次獲得了金牌。

這時(shí)，我想到了“團(tuán)結(jié)就是力量”，就是有了這種力量，我們的隊(duì)伍才會(huì)取得更好的成績(jī)，我現(xiàn)在已經(jīng)不管什么面子不面子的了，我轉(zhuǎn)身朝著教室里跑去的……

細(xì)節(jié)是放學(xué)回家后母親的一聲問(wèn)寒問(wèn)暖，細(xì)節(jié)是做完作業(yè)后父親的一句早點(diǎn)睡覺(jué)，細(xì)節(jié)是講完題后老師詢問(wèn)你是否懂得的眼神，細(xì)節(jié)是生病后朋友遞來(lái)的一絲不茍的筆記。細(xì)節(jié)很小，卻讓人持久地感動(dòng)。

我們都只是平凡人，有時(shí)甚至只能算是庸碌。生活是由雞毛蒜皮的瑣碎所串聯(lián)的，沒(méi)有八點(diǎn)檔肥皂劇中的戲那樣煽情，卻有比電視劇更加真實(shí)，更感人的細(xì)節(jié)的。

孟郊寫(xiě)下了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的細(xì)節(jié)，讓無(wú)數(shù)游子為之落淚的；王維寫(xiě)下了“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的細(xì)節(jié)，讓無(wú)數(shù)行人為之嗟嘆；蘇軾寫(xiě)下了“小軒窗，正梳妝”的細(xì)節(jié)，讓天下有情人為之唏噓。只是細(xì)節(jié)，又不止是細(xì)節(jié)，它包括了細(xì)節(jié)本身背后的深深情感。

細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 篇8

老師在臺(tái)上講著題，我的頭卻隱隱發(fā)痛。這討厭的換季，每次都會(huì)感冒。頭痛得跟針刺一樣，一次次觸發(fā)神經(jīng)知覺(jué)，老師的聲音顯得格外雜亂。我盡力捕捉著老師所說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)，又一遍遍被頭痛趕下陣來(lái)。

下課的鈴聲終于敲響，我也像沒(méi)了電的機(jī)器，如釋重負(fù)地趴在桌上，正思考著下節(jié)課怎么熬過(guò)去，耳邊響起一聲輕柔的聲音：“你生病了嗎？”我抬頭，是同桌的女生在小心冀冀地問(wèn)。同桌眼睛很大，眼珠很亮，像一顆烏黑的玻璃球鑲在白色的背景上。睫毛很長(zhǎng)，向上微翹，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在，記憶里她一直是大大咧咧的，怎么現(xiàn)在還在關(guān)心人了？

我正思索著，她見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，又眨巴了下眼睛，流露一地的關(guān)切，我撇了撇嘴巴，看著她，顯而易見(jiàn)地流露出狐疑，她沒(méi)了耐心，托著下巴，一字一句的冷眼說(shuō)：“你，是，不，是，感，冒，了?！蔽覚C(jī)械地點(diǎn)了點(diǎn)頭，只見(jiàn)她轉(zhuǎn)過(guò)身去，在書(shū)包里翻找著，然后拿出一片一次性口罩，遞給我。我接過(guò)她手上的口罩，終于憋不住了：“你什么意思，今天態(tài)度很反常?！彼戳斯醋旖牵冻鰳?biāo)準(zhǔn)的假笑：“我可不想被我的好閨蜜傳染感冒?！闭f(shuō)著，又很自然地拽過(guò)我的書(shū)包，提著我的保溫杯向外走，“你拿我水杯干嘛？”她后退了幾步，頭從門(mén)口露了出來(lái)，揚(yáng)了揚(yáng)水杯：“幫我好閨蜜接水。”

細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 篇9

星期二上午:我們創(chuàng)作作品，可以是書(shū)法詩(shī)歌、繪畫(huà)、寫(xiě)作文、微型手抄報(bào)等，可以是一個(gè)人、兩個(gè)人、三個(gè)人、四個(gè)人......一起來(lái)創(chuàng)作，只要有作品教就行了，人人都要交作品。而我的作品是一篇題目是《小升初畢業(yè)之后》的作文。

可又有幾人懂這驚天地泣鬼神的舉動(dòng)呢？母親換來(lái)的只是嘮叨這一形容詞罷了?？赡赣H卻仍舊不厭其煩，這何曾不是一個(gè)驚天地泣鬼神的細(xì)節(jié)呢？

接天荷葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅是描寫(xiě)西湖中一望無(wú)際的荷葉和亭亭玉立的荷花的詩(shī)句。以前我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)，看過(guò)它們的圖片，并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它們。但今年暑假的一次旅行讓我見(jiàn)到了它們的廬山真面目。

我的作文向來(lái)就不太好，從此以后，我一碰到考試就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，頭也快爆炸了，課我看見(jiàn)其他同學(xué)都心平氣和的在做試卷，不禁出現(xiàn)了羨慕的目光。但假如別人來(lái)說(shuō)我作文時(shí)，我狠不得有個(gè)大洞鉆進(jìn)去，可我還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，只能紅著臉的給他們看我的作文。

《三國(guó)演義》，是我國(guó)古代第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作。小說(shuō)描寫(xiě)了曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和戰(zhàn)斗。在廣闊的社會(huì)歷史背景上，展示出那個(gè)時(shí)代尖銳復(fù)雜又極具特色的政治、軍事矛盾沖突。

細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 篇10

(1)“我似乎打了一個(gè)寒噤;我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的后障壁了?！?魯迅《故鄉(xiāng)》)

(2)他們?cè)摬粫?huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國(guó)話唱歌吧!(都德《最后一課》)

句(1)當(dāng)“我”聽(tīng)到閏土喊我“老爺”時(shí)內(nèi)心的震驚，表現(xiàn)出“我”與閏土的關(guān)系已非同往昔，彼此產(chǎn)生了“隔膜”，句(2)當(dāng)小弗郎士聽(tīng)到學(xué)校屋頂上鴿子咕咕的叫聲時(shí)，內(nèi)心表現(xiàn)出對(duì)敵人禁教法語(yǔ)的卑劣行徑的輕蔑、憎恨和珍視祖國(guó)語(yǔ)言的深厚感情。

以上是常見(jiàn)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，另外如服飾細(xì)節(jié)描寫(xiě)、場(chǎng)景細(xì)節(jié)描寫(xiě)、表情變化細(xì)節(jié)描寫(xiě)、事物細(xì)節(jié)描寫(xiě)等種類(lèi)繁多，不一而足，每一細(xì)節(jié)描寫(xiě)都蘊(yùn)含新意，發(fā)人深思，耐人尋味。那么，我們又該如何把握細(xì)節(jié)描寫(xiě)?如何進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)呢?

第一，細(xì)節(jié)描寫(xiě)重在錘煉詞語(yǔ)。

在細(xì)節(jié)描寫(xiě)中，我們要精心選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，以期以少勝多，乃至一字傳神。如鐘雨茜《溫暖的記憶》中細(xì)節(jié)描寫(xiě)：

公交車(chē)恰好進(jìn)站，于是我和父親一起上了車(chē)，然后我將奶茶遞給了父親，他什么也沒(méi)說(shuō)，只是接過(guò)奶茶，慈愛(ài)地摸了摸我的頭，然后一直笑著。(杭州文瀾中學(xué)鐘雨茜《溫暖的記憶》)

作者只用了“摸”和“笑”，但能以一當(dāng)十，以無(wú)聲勝有聲，形象地傳達(dá)了父親被“我”的奶茶溫暖后的的喜悅之情，

第二，細(xì)節(jié)描寫(xiě)重在以小見(jiàn)大。

細(xì)節(jié)描寫(xiě)是一種以小見(jiàn)大的方法。細(xì)節(jié)的分量雖輕，容量卻大，在我們選擇細(xì)節(jié)的時(shí)候要從細(xì)微處著手、從大處著眼、小中見(jiàn)大，讓小的細(xì)節(jié)反映人的思想狀況，表現(xiàn)中心的需要，力求使細(xì)節(jié)具有深刻意義。如何翌文《溫暖的記憶》中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)：

就在我與她擦肩而過(guò)的那一瞬間，她對(duì)我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又見(jiàn)她的眉形成一彎新月，眼睛稍稍瞇起，嘴角往上一提，送給我一個(gè)如花般燦爛的微笑。我愣住了。這個(gè)動(dòng)人的微笑讓我愣住了。剎那間，有一股暖流從我心中蕩漾開(kāi)來(lái)。我的嘴角不經(jīng)意地也向上一翹，剛才的不快灰飛煙滅了。(杭州文瀾中學(xué)何翌文 《溫暖的記憶》)

作者抓取一個(gè)陌生人的“微笑”，細(xì)致描繪，陌生的她不經(jīng)意間給“我”的一個(gè)微笑，讓“我”的內(nèi)心溫暖如春。作者在文末最終由此感悟出：要同別人分享快樂(lè)，不要傳播自己心中的不快與悲傷。

第三，細(xì)節(jié)描寫(xiě)重在典型真實(shí)。

所謂真實(shí)，是指細(xì)節(jié)描寫(xiě)能夠精確而又惟妙惟肖地反映現(xiàn)實(shí)生活中的`人事的特征。所謂典型，是指描寫(xiě)的細(xì)節(jié)，具有廣泛的代表性，能夠通過(guò)個(gè)別的、細(xì)小的事物，反映一般與全貌，由現(xiàn)象揭示本質(zhì)。如鐘雨茜《溫暖的記憶》中的另一處細(xì)節(jié)描寫(xiě)：

說(shuō)罷，便一把推開(kāi)商店的門(mén)出去了，只留下我一個(gè)人語(yǔ)塞地站在原地。父親推開(kāi)門(mén)那一瞬間奔涌而來(lái)的寒意與便利商店里的暖氣交織在一起，縈繞在我四周，久久不曾散去。

父親“一把推開(kāi)商店的門(mén)”出去，獨(dú)自等候公交車(chē)，而留“我”于店內(nèi)避寒，沒(méi)有片刻的遲疑，盡管便利店外是北風(fēng)肆虐的寒冬?！拔摇北桓赣H無(wú)言的舉動(dòng)深深感動(dòng)，站在原地竟不知所云。父親的這一細(xì)節(jié)既真實(shí)又典型，突出父親深沉的愛(ài)，也表現(xiàn)了天下所有父親的偉大形象。作家李準(zhǔn)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有細(xì)節(jié)就不可能有藝術(shù)作品。真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)是塑造人物，達(dá)到典型化的重要手段?！?/p>

第四，細(xì)節(jié)描寫(xiě)重在運(yùn)用修辭。

運(yùn)用修辭，可以增強(qiáng)文章的形象性、生動(dòng)性和真實(shí)性;可以使人物性格豐滿、活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖。如王家錚《溫暖的記憶》中另一處細(xì)節(jié)描寫(xiě)：

我記得那是一個(gè)明媚的冬日。溫暖的陽(yáng)光照在我身上，也照得媽媽金燦燦的，我從未覺(jué)得媽媽竟如此像太陽(yáng)。是的，媽媽像太陽(yáng)。照得那片原本會(huì)覆蓋在一個(gè)普通孩子心上的陰云消散得一干二凈。

作者把媽媽比喻成太陽(yáng)，在特定的語(yǔ)境之下，母親的愛(ài)變抽象為具體，使無(wú)形為有形，母愛(ài)給予作者的溫暖猶如太陽(yáng)的光輝一般。

細(xì)節(jié)描寫(xiě)親情作文收藏7篇

寫(xiě)作文是學(xué)習(xí)語(yǔ)文非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容，為了快速提升我們的作文素養(yǎng)，那么大家的親情作文要怎么寫(xiě)呢？一篇優(yōu)秀的作文可以讓我們感知語(yǔ)言的魅力。那么大家的親情作文要怎么寫(xiě)呢？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的細(xì)節(jié)描寫(xiě)親情作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

細(xì)節(jié)描寫(xiě)親情作文 篇1

難舍親情-關(guān)于親情的作文

人間處處藏真情，只要我們多留心，就能體會(huì)到愛(ài)與感恩是一種美德。所以，我們一定要感恩我們的家人對(duì)我們的愛(ài)。

在4月21日的下午，我們班來(lái)了一位新老師。首先那位年輕的老師用輕盈的腳步走進(jìn)我們班的教室來(lái)。她站在講臺(tái)上首先自我介紹，她是來(lái)自黎平縣教育局的，頓時(shí)，我的心情就緊張起來(lái)。她說(shuō)，她姓馬，說(shuō)我們可以親切的叫她馬老師，說(shuō)實(shí)話，馬老師剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我就感覺(jué)她的眼神非常的溫和。

我們相處得很愉快，馬老師說(shuō)她要跟我們玩?zhèn)€游戲，我們毫不猶豫的答應(yīng)了。這是一次親情測(cè)試游戲。和藹可親的馬老師先把我們引入主題，叫我們閉上眼睛。講的是：有一天，突然之間下起了狂風(fēng)暴雨，我們的的整個(gè)村子都被洪水吞沒(méi)了。這時(shí)候，我們的村子只有一條船。馬老師說(shuō)叫我們寫(xiě)出五位和我們最親的五位親人，我就爽快的寫(xiě)出了爸爸、媽媽、姐姐、外公、外婆。不知為什么的，我想都沒(méi)想，只是隨筆寫(xiě)下去的，這可能是我五位最親最親的親人吧！老師說(shuō)：這時(shí)我們唯一的一條船破了一個(gè)口，水開(kāi)始沖進(jìn)船來(lái)，為了減輕重量，這時(shí)必須減少一人，也就是意味有一位親人要離我們而去，就在哪個(gè)親人的名字上劃掉。這時(shí)候，我的手不停地顫抖，我不忍心劃掉我親愛(ài)的外公。接下來(lái)，老師說(shuō)為了減輕重量，我們又要?jiǎng)澋粢晃挥H人，這時(shí)候我的手就更加的顫抖了，我又劃掉了姐姐，最后我留下的是最疼愛(ài)我的外婆。這五位親人對(duì)我的愛(ài)是一樣的。我心想：馬老師為什么這么狠心呢？馬老師，這可是我最親的親人??！您怎么能這么做呢！當(dāng)時(shí)我的眼眶充滿了眼淚，想到每一位親人遠(yuǎn)離我而去，我想放聲大哭。后來(lái)馬老師安慰我們，這只是一場(chǎng)親情游戲，這時(shí)我才恍然大悟，很快從悲傷中回過(guò)神來(lái)。我對(duì)這五位親人都是一樣的關(guān)愛(ài)的，我對(duì)這五位親人都懷著一樣的感恩的心。我永遠(yuǎn)忘不了這節(jié)課，更忘不了那和藹可親的馬老師。

這節(jié)課給了我深深的啟發(fā)，讓我懂得學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的每位親人,

細(xì)節(jié)描寫(xiě)親情作文 篇2

一夜?fàn)幊常瑹o(wú)言。

黑夜的深沉給人帶來(lái)無(wú)盡的孤傲。已是半夜，失眠的我沒(méi)有心情賞識(shí)夜晚的風(fēng)景，孤單地坐在窗旁，看著路上車(chē)輛徐徐減少，看著城市的燈光徐徐熄滅，而隨之徐徐增加的，卻是對(duì)父親的怨恨……

“只不外是一次考試而已，別再來(lái)煩我了！”整理時(shí)，我暴跳如雷。父親對(duì)我考砸的責(zé)怪，引來(lái)我的不滿與激烈的回?fù)?，?duì)父親的怨恨整理時(shí)涌上心頭，如同一發(fā)不可收拾的洪水。我與父親之間只存在著一座微弱的橋，天然是抵不住如猛獸般的洪流，瞬間便中斷了，深不見(jiàn)底的河把我與父親隔絕在了互不相通的兩岸。

不知道過(guò)了多久，倦意不中斷襲來(lái)，門(mén)把忽然滾動(dòng)，進(jìn)來(lái)的卻是父親，固然完全不像平日里精力充沛的他。此刻他雙眼發(fā)紅、頭發(fā)蓬亂，就像一個(gè)目生人一樣站在我眼前，見(jiàn)我還沒(méi)睡，他顯然有些驚訝。我與父親還處于對(duì)立狀態(tài)，于是不耐煩地說(shuō)了句：“干嘛呀！”神奇的是，父親竟沒(méi)表現(xiàn)出我預(yù)料之中的憤怒，反而十分冷靜。他徑直走了過(guò)來(lái)，剛伸出手想摸我的頭，而又由于我的抗拒而縮回去了。他想摸我的手，竟是如斯溫順。

眼前的父親竟顯得有點(diǎn)憔悴，在微弱的月光下，他的發(fā)際，竟有一絲花白，白得刺目耀眼，白得扎心。父親有那么一段時(shí)間就站在那里，仿佛有什么話要說(shuō)，而每當(dāng)話到嘴邊，又咽了下去，憋到最后，他只好說(shuō)一聲：“快去睡覺(jué)吧！”便離開(kāi)了。

我也撐不住了，便一倒倒在床上。望著平靜的夜空，我的心卻與這寧?kù)o的環(huán)境十分不符，波瀾洶涌。

方才父親的話語(yǔ)，有些溫柔而一掃往日的嚴(yán)肅。父親突如其來(lái)的舉動(dòng)讓我不知所措，在他的關(guān)心眼前，我竟千軍萬(wàn)馬潰不成軍……

我不想原諒父親，但每當(dāng)我合上眼睛，想到的，卻都是父親。他通紅的雙眼，竟讓我有些打動(dòng)；他花白的頭發(fā)，竟讓我有些慚愧……

他老了，已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)年把我背在身上登長(zhǎng)城的力氣，已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)年去教訓(xùn)欺負(fù)我的人的沖勁了……他為我付出的一生，又怎么不能換來(lái)我的理解呢！

內(nèi)心的怨恨早已像棉花糖一樣，融于水中了。原認(rèn)為是父親嚴(yán)肅的教導(dǎo)，導(dǎo)致了這座橋的中斷裂，驀然回顧回頭，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我一直不理解。而父親呢？則是一個(gè)默默在背后流淚的筑橋人……

父親啊，我愿彌補(bǔ)之前犯下的錯(cuò)誤，用余生與你共鑄這座橋，請(qǐng)你一定相信，我會(huì)變得沉穩(wěn)，會(huì)理解你的，讓再猛烈的洪水也不可能摧毀，讓我們，永遠(yuǎn)相連！

夜固然深沉，河固然深不可測(cè)，但我不會(huì)再孤傲，不會(huì)再流淚。由于我知道，我們正在筑一座橋，能讓我們通向?qū)Ψ降男睦铩?/p>

細(xì)節(jié)描寫(xiě)親情作文 篇3

有一種思念，叫魂?duì)繅?mèng)縈；有一種關(guān)懷，叫做無(wú)微不至；有一種嘮叨，是愛(ài)的寄語(yǔ)；有一份新情值得我們永遠(yuǎn)珍惜。

小時(shí)候，自己與媽媽的交流很少，我老是和爸爸玩，媽媽對(duì)我來(lái)說(shuō)就是嚴(yán)肅，很恐怖。自己對(duì)小提琴是“恨之如骨”，我天天耳邊都是媽媽源源不中斷的嘮叨：“快練琴，馬上就要考級(jí)了，快點(diǎn)練琴去?！蔽艺谕骐娔X玩的樂(lè)不思蜀，聽(tīng)到媽媽這話我是一個(gè)耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出，才不當(dāng)回兒事，哼哼允許兩句就繼承玩電腦。媽媽聽(tīng)我沒(méi)消息，就走來(lái)說(shuō)：“趕緊！干什么事都要雷厲風(fēng)行，拖拖拉拉像什么東西！”聽(tīng)到這話我氣不打一處說(shuō)：“不練！我才不練，練那玩意兒又不能當(dāng)飯吃！”媽媽一聽(tīng)我這句話氣憤的說(shuō)：“你要再不練，我就打你了！”“你敢，你越打我，我越不練！”我嘴硬的說(shuō)。聽(tīng)到這話媽媽怎么可能放過(guò)我，“啪”的一巴掌就打到了我的背上，我哭了，傷心欲絕的跑回房里，在房間里，我一個(gè)勁的哭，連晚飯都沒(méi)吃，哭到最后哭累了就睡下了。半夜里，我聞聲有聲音，就假裝睡著，原來(lái)，是媽媽進(jìn)來(lái)了，她替我掖了掖被角說(shuō)：“孩子，媽媽并不想打你，只是替你著急，假如你考級(jí)考不好，那你一定會(huì)更傷心。媽媽那么愛(ài)你，怎么會(huì)打你呢？好法寶，你千萬(wàn)不要不聽(tīng)話，由于這樣會(huì)害了你的！”聽(tīng)到這句話，我的眼角潮濕了，在我的印象里，媽媽對(duì)我的嚴(yán)格要求是在我心中的形象，可媽媽說(shuō)這樣的話讓我很打動(dòng)，我心里想，明天一定好好練琴，要聽(tīng)媽媽話。第二天，我不僅向媽媽道了歉還練了一上午的琴。從那以后，我與媽媽的關(guān)系發(fā)生了轉(zhuǎn)變，和媽媽變成了“好朋友”，天天的好事，壞事，有趣的事我都會(huì)給媽媽說(shuō)。

親情是夜晚一個(gè)掖被角的動(dòng)作，親情是一家人一起看電視，親情也是一盆洗腳水……我們每個(gè)小孩子現(xiàn)在都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，在家里都是小天子小公主，但我們只是索要，卻健忘了父母是怎樣掙錢(qián)養(yǎng)我們的，糊口中讓我們值得珍惜的東西太多太多，但我們決不能忘掉父母的愛(ài)，千萬(wàn)不要在想到要珍惜時(shí)，愛(ài)卻走了，珍惜親情，珍惜愛(ài)！

細(xì)節(jié)描寫(xiě)親情作文 篇4

我，一朵無(wú)色無(wú)味的小花，在親情的呵護(hù)下，變的艷麗、變的芬芳四溢。

我，一只不會(huì)翱翔的幼鳥(niǎo)，在親情的養(yǎng)育下，徐徐長(zhǎng)大。

回味著這份暖和的親情，一件件舊事在腦海里浮現(xiàn)。

記得那天，淅淅瀝瀝地下著小雨，雨點(diǎn)時(shí)疏時(shí)密。我孤零零地站在學(xué)校門(mén)口，等著媽媽來(lái)接。慢慢的，雨越下越大，合法我著急的時(shí)候，看見(jiàn)了一個(gè)認(rèn)識(shí)的身影——媽媽來(lái)了。

抬眼望去，媽媽穿戴單薄的衣服，手上撐著一把正在滴水的花傘。“媽媽”!我一邊叫著，一邊朝媽媽跑了過(guò)去。她微笑著牽起我的小手。“呀!媽媽?zhuān)愕氖衷鯓舆@么涼”我脫口而出。再抬起頭，見(jiàn)媽媽把整把花傘幾乎都撐在我頭頂上方了。而媽媽的全身早已濕透了。我鼻頭酸酸的，想對(duì)媽媽說(shuō)聲謝謝。卻怎樣也開(kāi)不了口，只好低著頭與媽媽一齊走。靜靜地將媽媽撐傘的手往她頭上推，直到我們的背影消失在了家門(mén)口……

母愛(ài)，就是一桶顏料，一瓶香水兒，給了我最錦繡的色彩，最淡雅的芳香……

細(xì)節(jié)描寫(xiě)親情作文 篇5

如果有人問(wèn)我，世界上最美的東西是什么？我會(huì)毫不猶豫的回答他：“親情?！庇H情是世界上最真誠(chéng)、最溫暖的、最珍貴的情感。它就像我們生命中的陽(yáng)光，照耀在我們心靈的深處，讓心靈的種子萌發(fā)。如果沒(méi)有親人的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有親情的溫暖，生命將是多么的荒涼。

古往今來(lái)，多少親情故事打動(dòng)我的心靈。孟郊抒發(fā)母子之情：“慈母手中線，游子身上衣?！碧K軾傾訴兄弟之情：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！崩蠲芴寡宰婺钢椋骸俺紵o(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。”可見(jiàn)他們的親情是多么的永恒。

在當(dāng)今時(shí)代，也有著許多的真情故事，我在報(bào)刊上偶然讀到這樣的一個(gè)故事。一個(gè)寒冷的冬天，大雪紛飛，四處飄卷，一位母親為了孩子而出去乞討了，當(dāng)她什么也沒(méi)有乞討到的時(shí)候，她心急如焚，此時(shí)此刻她是多么的擔(dān)心她的孩子?？蔀榱撕⒆?，她不顧自尊，竟給路人跪下，當(dāng)看到孩子們吃著熱騰騰的食物，此時(shí)，她又覺(jué)得苦中帶樂(lè)。這就是那些微不足道的親情。

20xx年，整個(gè)中國(guó)都沉浸在悲痛之中，四川發(fā)生8.0級(jí)大地震，多少人的生命因此而隕落。但也有多少的母親為救自己的孩子犧牲生命。一位偉大母親在地震來(lái)臨時(shí)，用自己的身軀保護(hù)著自己的孩子，時(shí)刻都不放松。直到被工作人員發(fā)現(xiàn)時(shí)，她已安祥地死去，但她的肢體卻如此堅(jiān)固，從孩子身上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)手機(jī)，上面寫(xiě)著：親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你。

父母能為我們?nèi)プ鋈魏问?，他們往往就是這么的“固執(zhí)”。而我們是怎樣對(duì)待他們呢。

有這么一個(gè)大學(xué)生背奶奶遠(yuǎn)赴廣東打工的故事。許石喜生在一個(gè)貧困的農(nóng)村家庭。在他出生后不久，父親，母親都走了。自此，爺爺奶奶擔(dān)起了爸爸媽媽的角色艱難地將他撫養(yǎng)成人。后來(lái)也在許多愛(ài)心人士的關(guān)懷下，許石喜讀上了大學(xué)，同時(shí)為了維持生計(jì)，在廣東打工。而當(dāng)他聽(tīng)到奶奶病了，很快辭掉了小工回家照看奶奶?？吹侥赀^(guò)九十的奶奶臥病在床，他的心里猶如刀割。于是，許石喜背起了奶奶走出故鄉(xiāng)，一路輾轉(zhuǎn)帶到了和自己一起，并一直照顧著奶奶。這份愛(ài)，直到如今依然延續(xù)著。

現(xiàn)在的青春期中學(xué)生總覺(jué)得父母這也不好那也不好，甚至?xí)?duì)父母產(chǎn)生逆反心理。但我們不能忘記，我們就是在親情的呵護(hù)下長(zhǎng)大成人，一路走來(lái)的。而我們?cè)撟龅氖?，就是像許石喜那樣以自己的行動(dòng)，報(bào)答親人以及恩人。

生命因親情而豐富多彩。父母如此愛(ài)我們，我們就應(yīng)該用心靈喚取親情，尋找那份最偉大的親情。

細(xì)節(jié)描寫(xiě)親情作文 篇6

世界上最偉大的情是親情吧！

記得有一次，我因?yàn)楦邿煌硕∵M(jìn)了病院，父親母親則都像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。都請(qǐng)假到病院照顧我。固然有時(shí)兩個(gè)人也會(huì)吵架。追究是誰(shuí)的錯(cuò)，但照顧我卻是無(wú)微不至的。

固然他們平時(shí)對(duì)我兇巴巴的，要求嚴(yán)肅，我有時(shí)也會(huì)記恨他們，但到了我生病的時(shí)候，他們對(duì)我的愛(ài)便顯露無(wú)疑了。

母親怕我吃不慣病院里的飯菜，就特地從家里燒好飯菜帶過(guò)來(lái)，一日三餐都如斯，固然有時(shí)會(huì)吃不下，但是看到母親這么勞累地從家里和病院往返跑，就硬著頭皮往嘴里塞；在他們精心地照顧下，我很快就出了院。出院那天，我無(wú)意間驚疑地發(fā)現(xiàn)，父母那一頭原本黝黑亮麗的頭發(fā)，現(xiàn)在卻多了幾屢銀絲與幾分暗淡。他們蒼老了許多，在僅僅幾天的時(shí)間內(nèi)蒼老了許多！我的眼睛潮濕了，是為了我，母親看到了，著急地問(wèn)我：是不是還有哪里不愜意？我使勁搖搖頭，她緊繃地臉這才伸展開(kāi)來(lái)！這時(shí)的.我早已淚流滿面。

這就父母對(duì)子女的愛(ài)，無(wú)微不至的關(guān)懷，任勞任怨卻無(wú)半句怨言……

細(xì)節(jié)描寫(xiě)親情作文 篇7

星期五的自習(xí)課上，老師讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)出五個(gè)最親的人，我隨筆寫(xiě)了：爸爸、媽媽、姥姥、姥爺、奶奶，寫(xiě)到這里我很納悶，寫(xiě)這些干什么？

老師發(fā)話了，讓我們劃掉一個(gè)人，我有些不知所措了。

我一下把奶奶劃掉了，唉，我想起了奶奶那好吃的包子和她勤勞的品格。

老師又讓我們劃一個(gè)。我劃了姥爺，劃完后，我又后悔了，便想起了在話筒中他親切的問(wèn)候和我在一起時(shí)的快樂(lè)時(shí)光。

隨著老師的“劃親”令，我的親人一個(gè)接著一個(gè)沒(méi)了，劃完以后我很傷心。

我體會(huì)到了我在幸福里面不知福，隨著每次的失去親人，我深深得體會(huì)到了我在親人的呵護(hù)下成長(zhǎng)。以后，我長(zhǎng)大了，我一定會(huì)回報(bào)你們的。

寫(xiě)釣魚(yú)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文精選(9篇)

小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育的一門(mén)重點(diǎn)教學(xué)科目，寫(xiě)作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必不可少的一部分。為了幫助我們感受多姿多彩的世界，感知語(yǔ)言的魅力，通常老師會(huì)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容布置寫(xiě)一篇關(guān)于釣魚(yú)的小學(xué)作文的作業(yè)，你知道寫(xiě)好一篇釣魚(yú)作文有哪些方法嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“寫(xiě)釣魚(yú)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

寫(xiě)釣魚(yú)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 篇1

星期天，我有幸和父親一起去釣魚(yú)。

到了河對(duì)岸，父親從木箱子里拿出魚(yú)桿慢慢地放在地上，生怕折斷了這細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的魚(yú)桿，接著拿出了一對(duì)魚(yú)鉤，綁在地上的魚(yú)桿上，在魚(yú)鉤上掛上一只蚯蚓就大功告成了。

弄好了魚(yú)桿，父親拿魚(yú)桿再一甩，魚(yú)鉤就沉了下去，緊接著魚(yú)浮飄上來(lái)，橫在河里。不一會(huì)兒，魚(yú)浮動(dòng)了。父親再猛地一提，一下子蹦出來(lái)了一條大魚(yú)，我激動(dòng)得又蹦又跳地拿著魚(yú)放進(jìn)袋子里。

這一次，該我了。我手拿魚(yú)桿，一甩，魚(yú)鉤沉下了河里，魚(yú)浮動(dòng)了，我一提，魚(yú)怎么沒(méi)有了，我又試了一次，還沒(méi)有，站在旁邊的父親在哈哈大笑，說(shuō)：“你應(yīng)該看見(jiàn)魚(yú)浮動(dòng)兩下后才可以。因?yàn)閯?dòng)了一下就提，魚(yú)還沒(méi)有全部鉤上，所以魚(yú)浮動(dòng)兩子之后就可以了?！?/p>

聽(tīng)了父親的話，我頓時(shí)恍然大悟。我決定再試一次。我把魚(yú)桿一甩，魚(yú)浮又動(dòng)了，我數(shù)著數(shù)，“一、二……”，我馬上一提出現(xiàn)了一條小魚(yú)。我的心情很高興，我又把魚(yú)放進(jìn)了袋子里。因?yàn)闀r(shí)間不早了，于是我和父親回家了。

雖然，釣的魚(yú)很少，但我學(xué)會(huì)了釣魚(yú)的方法。

寫(xiě)釣魚(yú)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 篇2

暑假到了，外面驕陽(yáng)似火，小明一手拿著魚(yú)竿，一手提著魚(yú)簍，到小河邊去釣魚(yú)。

小河邊的柳樹(shù)上有知了在“知了，知了”地叫著，好像在抱怨這天氣呢！

小明來(lái)到河邊，已經(jīng)滿頭大汗了，他看了看清澈見(jiàn)底的河水，隨便找了個(gè)地方就撒下魚(yú)食，穿好魚(yú)餌，聚精會(huì)神地開(kāi)始釣魚(yú)了。

小明才等了幾分鐘，就有小魚(yú)來(lái)了，不過(guò)，它們好像對(duì)小明的魚(yú)食不感興趣一樣，一直不來(lái)吃。小明想：“這樣可不行，我得換個(gè)位置。”小明想著，把魚(yú)竿往左移了一點(diǎn)。果然，才一會(huì)兒，三五成群的魚(yú)就來(lái)了?？墒牵∶饕惶狒~(yú)線，魚(yú)就跑光了。小明氣壞了，他坐了下來(lái)，紋絲不動(dòng)地等著魚(yú)兒上鉤。一段時(shí)間過(guò)去了，突然，小明感覺(jué)魚(yú)線在往下沉，他快速地往上一拉，釣上了一條小魚(yú)。雖然只是一條小魚(yú)，但是小明已經(jīng)很高興了。小明就這樣一連釣了好多魚(yú)。

很快，夕陽(yáng)西下，小明滿載而歸。

寫(xiě)釣魚(yú)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 篇3

今天，我和媽媽去釣魚(yú)了，下面我就給大家講一講我釣魚(yú)時(shí)候的快樂(lè)吧：

我們來(lái)到人民公園的釣魚(yú)處，媽媽先交上釣魚(yú)費(fèi)，我們開(kāi)始釣魚(yú)了，先把魚(yú)兒喜歡吃的面團(tuán)掛在魚(yú)鉤上，再把魚(yú)線拋出去，我們看著魚(yú)兒吃上面團(tuán)，要等上10分鐘左右魚(yú)才可以上鉤，1分鐘過(guò)去了，2分鐘過(guò)去了，3分鐘過(guò)去了……我們等呀等，“啊哈！終于上鉤了！這是我的第一條魚(yú)！”我高興的不得了。媽媽也興奮極了！我們又在等呀等，下面的一條魚(yú)我掉得可快了，一下子就上鉤了，“媽媽?zhuān)蚁氲裟且粭l花的！”“你別追它了，它又不餓?！薄把剑∮稚蟻?lái)了！”嘻嘻，我覺(jué)得，我真是一個(gè)釣魚(yú)高手呀！媽媽看著我高興的樣子，媽媽也露出笑臉了?！把?，又釣上來(lái)了一條金色的魚(yú)我太高興了?！薄敖裉斓氖斋@可不少呀！”媽媽說(shuō)。“回家叫爸爸看看吧？”“好！”我說(shuō)。

突然，有一個(gè)人過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“您的時(shí)間已到，不可以掉了！”“哦，好，我們立刻就走！”說(shuō)完了，我們就提著桶裝著魚(yú)走了。

今天，我們真高興，因?yàn)槲覀冡灥搅?條魚(yú)，希望下一次我們小組的人，也要上人民公園去釣魚(yú)！

寫(xiě)釣魚(yú)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 篇4

今天是星期六，我和弟弟準(zhǔn)備去釣魚(yú)。

小河邊有很多潮濕松軟的泥土，我們拿了把小鐵鏟，挖到了很多蚯蚓，很快就把放魚(yú)餌的瓶子填滿了。

終于可以開(kāi)始釣魚(yú)了。我們先把魚(yú)鉤拋向河中央，伴隨著透明的小水花，“咚”地一聲，魚(yú)鉤沉入河里。剛開(kāi)始，我可緊張了，眼睛瞪得大大的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚(yú)鉤沉下去的地方，好像一直看著，魚(yú)就會(huì)上鉤一樣。可是，似乎等了很長(zhǎng)時(shí)間，我的眼睛漸漸地酸了，腳也有些癢了，渾身都難受起來(lái)，像有小螞蟻爬到身上去了，恨不得扔掉魚(yú)竿，用力地抓幾下。我悄悄地看了看弟弟，他的表情很認(rèn)真，眼睛仍然像剛開(kāi)始釣魚(yú)一樣專(zhuān)注地看著水面上的浮子。不知怎么的，我覺(jué)得臉上有點(diǎn)發(fā)熱。

就在這時(shí)，我手里的魚(yú)竿忽然往下一沉，嚇了一跳。弟弟輕聲地在旁邊說(shuō)：“魚(yú)上鉤了，哥哥快拉呀！”我這才回過(guò)神，使勁向上拉。哇！好大的一條魚(yú)！陽(yáng)光下，掛在魚(yú)鉤的魚(yú)兒活蹦亂跳，向四周濺著彩虹一樣的水花。我們七手八腳地將魚(yú)從魚(yú)鉤上取下，扔到了桶里。

沒(méi)過(guò)多久，弟弟也釣上來(lái)一條魚(yú)，不過(guò)比我釣的魚(yú)小一點(diǎn)，他嘟著嘴，有些不開(kāi)心。我一邊勸著他，一邊卻在心里樂(lè)開(kāi)了花。

就這樣，我和弟弟一連釣了好幾條大魚(yú)，很快就到了太陽(yáng)落山的時(shí)候了。我們收拾好自己的工具，兩個(gè)人一起抬著裝滿戰(zhàn)利品的水桶，不約而同地說(shuō)：“真開(kāi)心?。　?/p>

寫(xiě)釣魚(yú)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 篇5

星期五晚上，爸爸下班回來(lái)，對(duì)我笑嘻嘻地說(shuō)：“女兒，明天爸爸帶你去公園釣魚(yú)好不好？”一聽(tīng)釣魚(yú)這一句話，我激動(dòng)的從椅子上跳了下來(lái)，對(duì)爸爸說(shuō)：“這是真的嗎？”爸爸說(shuō)：“你是我的寶貝女兒，爸爸能騙你？”我高興的一蹦三尺高，一個(gè)晚上都沒(méi)睡好覺(jué)。

第二天清晨，我和爸爸拿好釣魚(yú)的工具就踏著輕快地腳步，向公園出發(fā)。來(lái)到公園，我和爸爸來(lái)到湖邊一個(gè)沒(méi)人的空地上。我們把工具放好，從箱子里拿出魚(yú)竿，又把魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上，爸爸對(duì)我說(shuō)：“魚(yú)上鉤的時(shí)候，魚(yú)線輕輕的擺動(dòng)，不要收線，那是魚(yú)兒在試探你?！蔽艺f(shuō)：“哦?！蔽覍W(xué)著爸爸的動(dòng)作，抓住魚(yú)竿，把魚(yú)竿用力一甩，魚(yú)線在空中滑了一道弧線，魚(yú)線輕輕的掉落在水里。我對(duì)爸爸說(shuō)：“咱們比誰(shuí)釣得多吧！”爸爸得意的說(shuō)：“誰(shuí)怕誰(shuí)呀？比就比?！蔽液桶职衷诓莸厣响o靜的坐著。時(shí)間慢慢地過(guò)去，我一條魚(yú)也沒(méi)釣到，我等不急了，生氣的說(shuō)：“怎么辦，這魚(yú)兒怎么老不上鉤？”爸爸對(duì)我說(shuō)：“你這樣大吼大叫的，魚(yú)兒當(dāng)然不上鉤，釣魚(yú)要用耐心?！蔽衣?tīng)了爸爸的話，就坐下來(lái)，等著魚(yú)兒上鉤，不一會(huì)兒，我感覺(jué)到魚(yú)線在輕輕的搖動(dòng)，但這時(shí)我沒(méi)有收線，突然，魚(yú)竿往下猛一沉，我這才知道，魚(yú)上鉤了。我急忙收線，看著自己釣上來(lái)的又肥又大的魚(yú)，我心里是暗自高興，我得意的對(duì)爸爸說(shuō)：“哈哈，看我厲害吧，一條又肥又大的大魚(yú)。”爸爸說(shuō)：“你別得意，好戲還在后頭呢！”我回到位置上繼續(xù)等待，又釣了一條、兩條、三條。爸爸看我釣的魚(yú)比他的多，就悄悄的把手伸進(jìn)我的桶里，不幸的是，被我看到了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你在干什么？”爸爸急忙把手縮回去，對(duì)我笑著說(shuō)：“我只是摸一下你的魚(yú)肥不肥。”

最終我以五條魚(yú)的優(yōu)勢(shì)，取得了勝利，這天，我心里無(wú)比開(kāi)心，就這樣，我們又踏著輕快的腳步帶著我們的“收獲”回家了。

寫(xiě)釣魚(yú)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 篇6

星期天，我跟著李爺爺、張爺爺?shù)街癖毯舆呩烎~(yú)。

我們?nèi)烁鬟x了一個(gè)地方，放了餌食，下了鉤，靜靜地等魚(yú)來(lái)。我蹲在那兒好一會(huì)兒，浮子一動(dòng)不動(dòng)，我急得忍不住左顧右盼。

忽然東邊一聲響，李爺爺釣了一條大鯉魚(yú)。哈！原來(lái)我這兒的魚(yú)都跑到李爺爺那兒去了，怪不得我這兒沒(méi)魚(yú)上鉤！我忙提起釣竿，跑到李爺爺身邊，釣了一會(huì)兒，魚(yú)還沒(méi)來(lái)，我又著急了，看看李爺爺，他蹲在那兒眼珠兒盯著浮子，好像有一大群魚(yú)正在往他的魚(yú)鉤那兒游似的。這時(shí)那邊的張爺爺又笑呵呵地釣起了一條大鯽魚(yú)，我一看心里明白了：張爺爺那兒魚(yú)多！我趕緊提起釣竿，跑到張爺爺那兒去和張爺爺一塊兒釣魚(yú)。釣了一會(huì)兒，張爺爺這兒也沒(méi)魚(yú)上鉤了。

我真生氣：怎么我到哪兒，哪兒就沒(méi)魚(yú)了呢？東邊的李爺爺又釣起了一條大魚(yú)，我急忙提起魚(yú)竿又往李爺爺那邊去。反正哪兒有魚(yú)就往哪兒跑，不信我就釣不到魚(yú)！

太陽(yáng)快下山了，我們要回家了，李爺爺和張爺爺?shù)耐袄锒佳b滿了魚(yú)，我只好把空桶扣在頭上，垂頭喪氣地跟著他們往家走。

張爺爺和李爺爺看著我笑了，他們說(shuō)：“釣魚(yú)可不能性急呀，沒(méi)有耐心的人是釣不到魚(yú)的呢！”

他們的話讓我明白了一個(gè)道理：做事一定要有耐心，否則一事無(wú)成。

寫(xiě)釣魚(yú)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 篇7

最近我學(xué)習(xí)了一門(mén)新的本領(lǐng)，就是釣魚(yú)，釣魚(yú)能使人放松心情，我覺(jué)得它是一件美好的事，釣魚(yú)。

暑假里，朋友的爸爸要帶我們?nèi)メ烎~(yú)，這讓我很高興。我買(mǎi)了一根業(yè)余釣竿，準(zhǔn)備和朋友一起去釣魚(yú)。

第二天，我們?cè)缭绲木统霭l(fā)了，來(lái)到一個(gè)湖邊。一下車(chē)，就看見(jiàn)很多人在湖邊釣魚(yú)，我也迫不急待的把魚(yú)竿拿出來(lái)開(kāi)始釣魚(yú)。過(guò)了一會(huì)，我的朋友釣到了大魚(yú)，他爸爸也釣到了大魚(yú)，我的浮標(biāo)還沒(méi)動(dòng)，怎么回事呀？我將釣竿抬起來(lái)一看，原來(lái)忘了放魚(yú)餌了，我馬上將魚(yú)餌勾上，再次將釣線拋向湖中，耐心的等待。

過(guò)了一會(huì)，浮標(biāo)輕輕的動(dòng)了一下，我知道魚(yú)開(kāi)始咬食了，便更加警惕注視著，釣魚(yú)。又過(guò)了一會(huì)，浮標(biāo)動(dòng)彈的厲害了，我知道提線的時(shí)候到了，我迅速的提起了竿，哇！我釣到了一條足足有20厘米長(zhǎng)的大魚(yú)，我將魚(yú)放在桶里，并加了少許的水，看著這條活蹦亂跳的大魚(yú)，我異常興奮。

我把魚(yú)餌掛好后，又將釣線投入水中。剛下鉤，還不到一分鐘，浮標(biāo)便開(kāi)始左右搖擺了。不會(huì)吧？運(yùn)氣這么好，又有魚(yú)上鉤啦？我激動(dòng)的心都要跳出來(lái)了，按耐著內(nèi)心的激動(dòng)，我將魚(yú)竿一提——沒(méi)提動(dòng)，我想一定是一條大魚(yú)，便站起身使勁拔。啪！線被彈出水面，順線望去，原來(lái)是一塊破抹布。唉，人類(lèi)的垃圾要遍及全球了。我將抹布扔進(jìn)了垃圾桶。

掛好魚(yú)餌，將線又甩進(jìn)水里……

今天我學(xué)會(huì)了釣魚(yú)。釣魚(yú)真是一件美好的事。有機(jī)會(huì)，我還會(huì)來(lái)釣魚(yú)。

寫(xiě)釣魚(yú)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 篇8

兩年前的一個(gè)下午，父親同往常一樣，帶著我去洪湖公園釣魚(yú)。

那天，烈日炙烤著大地，魚(yú)兒在水中游弋，顯然炎熱的天氣讓它們覺(jué)得不安，時(shí)常浮上水面吐泡泡。幾位大嗓門(mén)蟬先生大叫著，向人們傾訴著燥熱的煩惱。但炎熱的天氣絲毫沒(méi)有影響人們釣魚(yú)的熱情，人還是同以往一樣多。

我和父親坐好后，急忙支一把遮陽(yáng)傘，整了整漁具。然后父親遞給我一根釣竿，一碗餌料。我裝好魚(yú)餌，舉起釣竿，把釣線拋出老遠(yuǎn)?，F(xiàn)在，只剩等待了。

時(shí)間滴答滴答過(guò)去了，蟬也不知叫了幾回，可我還是一條魚(yú)也沒(méi)釣到。我久久地凝視著空空的水桶，心里沮喪極了。水桶中一層薄薄的水，映出了一張憂郁的面孔。忽然，對(duì)面一位阿姨釣到了一條大魚(yú)，她頓時(shí)眉飛色舞起來(lái)。我的心一點(diǎn)點(diǎn)收緊了。又過(guò)了一會(huì)兒，那邊也釣上來(lái)一條大魚(yú)，我羨慕的目光又不由自主地移了過(guò)去……

過(guò)了許久，平靜的湖面上泛起陣陣漣漪，縷縷陽(yáng)光輝映著湖面，使水面鑲上了一層斑斑駁駁的金子。一尾鱗光閃閃的大魚(yú)躍出水面，在金光下顯得格外絢爛。我一聲驚呼，隨即，“啪”地一聲落下，擊碎了我熱切的目光。我停止張望，目光重新回到了釣竿上，只見(jiàn)它劇烈地抖動(dòng)著，彷佛被人向前拉拽著，“嘩啦，嘩啦……”我像考試得到了可喜的成績(jī)一樣興奮，原來(lái)收緊的心一下子放松了。我使勁拉著釣線，一個(gè)大家伙躍往半空，畫(huà)著一道道優(yōu)美的弧線……

一瞬間，我緩過(guò)神來(lái)，地上跳動(dòng)的魚(yú)兒似乎說(shuō)明了一切。有時(shí)，你離成功只差了一步，只要堅(jiān)持下去，就有可能跨越。

寫(xiě)釣魚(yú)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文 篇9

一天中午，我和弟弟在家里吃飯，媽媽回來(lái)了，說(shuō);今天我們?nèi)メ烎~(yú)。我和弟弟特別高興，吃完午飯，我們出發(fā)了，我們來(lái)到一條小河。這里的魚(yú)很多，首先我和弟弟把食物放在魚(yú)竿上，使勁的甩了3米，我們開(kāi)始釣魚(yú)。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，有一條小魚(yú)上鉤了，我慢慢的拉線把那條小魚(yú)釣了上來(lái)，這時(shí)弟弟為我，哥哥，你是怎么釣上來(lái)魚(yú)的。我把方法告訴了弟弟，弟弟按照了我教的方法做，但是弟弟釣了好幾次方法都沒(méi)釣著魚(yú)，弟弟有點(diǎn)放棄了。我鼓勵(lì)弟弟，不能放棄，不管學(xué)什么，都得有耐心，不怕挫折，不怕困難，就一定能成功。正在我和弟弟說(shuō)話時(shí)有一條魚(yú)上鉤了。弟弟用按照我教他的方法釣魚(yú)，果然把這條魚(yú)釣上來(lái)了，弟弟高興壞了。又過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我和弟弟兩個(gè)人釣了半桶，到了下午，我們便回到家了，今天真高興。

背影細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文集錦12篇

在學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常要寫(xiě)作文，作文，是運(yùn)用語(yǔ)言文字表達(dá)和交流思想感情的重要方式，用心專(zhuān)研一定可以寫(xiě)出好作文。您是否正在為寫(xiě)作文而發(fā)愁呢？有請(qǐng)閱讀欄目小編為你編輯的背影細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

背影細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文【篇1】

我最不能忘記的是她的背影。

初次見(jiàn)她，還是在剛上初中的時(shí)候。那時(shí)，覺(jué)得她嚴(yán)肅但是又很和藹，穿著橘黃色的長(zhǎng)裙，一頭烏黑的秀發(fā)，還梳著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。覺(jué)得她好年輕，我好想接近她，可是不敢靠近。

那，我的數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)，每次都能考九十六分以上，這使我感到非常自豪，可是有一次幾何測(cè)驗(yàn)，我有一點(diǎn)不舒服，腦袋時(shí)不時(shí)地一陣暈，看題目都看不清，所以我沒(méi)有抱太大的希望。而第二天成績(jī)出來(lái)后我驚愕了，怔在那里，望著那鮮紅的兩個(gè)字，我徹底傻了，只有六十七分，那就像是晴空霹靂，劈得我遍體鱗傷。同桌問(wèn)我：“你考得怎么樣？肯定不錯(cuò)吧？”我苦笑著搖了搖頭，“比你少了12分，不要煩我！”她聽(tīng)我這話，立刻識(shí)趣地閉上了嘴，到一邊看試卷去了。

剛好這時(shí)老師走了進(jìn)來(lái)，她沒(méi)有了往日的笑容，一臉嚴(yán)肅地樣子讓我覺(jué)得她像是一只剛被奪走了食物的獅子，憤怒與傷心滿臉都是。一向吵鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)到急促的呼吸聲。這一節(jié)課，我在恐懼之中度過(guò)。下課后，老師拿起我的卷子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“代數(shù)對(duì)于女生而言，是比較難，但是越難就要越努力，聽(tīng)到?jīng)]有？”說(shuō)完拖著沉重的步子離去，那時(shí)，我看到的是一個(gè)失望的背影。

課堂時(shí)間應(yīng)該是很寶貴的，可是我們班大部分同學(xué)都不大在乎，每一次老師講得大汗淋漓時(shí)，總有一些人在說(shuō)話。有時(shí)，老師能夠忍住，可人的忍耐限度是有限的。終于，“火山”噴發(fā)了，說(shuō)了一大串話，而有些同學(xué)覺(jué)得事不關(guān)已，高高掛起，依然是我行我素，談笑風(fēng)生。最后的結(jié)果可想而知——那兩位同學(xué)被罰抄試卷三遍。離開(kāi)時(shí)，老師留下了一個(gè)憤怒的背影。

對(duì)我感觸最深的還是那一次。那天夜晚是那么寧?kù)o，偶爾有陣涼風(fēng)吹過(guò)，讓人臉頰上感到一絲秋意。一個(gè)瘦小的身影在燈光的照耀下閃爍，我好奇地走了過(guò)去，只見(jiàn)她只披了一件單薄的衣服，在微微跳躍的燈光下批改作業(yè)，那燈光好像調(diào)皮的小孩忽亮忽弱。“阿嚏！”忽然，我聽(tīng)到了打噴嚏的身音。忍不住往里瞄了瞄，她一面穿衣一面說(shuō)：“唉，又感冒了?！币苍S是受環(huán)境的影響吧，不知怎么回事。我也打了一個(gè)噴嚏?！罢l(shuí)在那邊？”我一聽(tīng)馬上躲了起來(lái)，漸漸地，一個(gè)拉長(zhǎng)的影子在我的面前閃現(xiàn)，我做賊似的逃跑了。過(guò)了一會(huì)兒，我又潛了回來(lái)，看見(jiàn)那身影依然閃亮，那是一個(gè)滄桑的背影。

她是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)和藹的老師。這時(shí)，仿佛那背影又在眼前浮現(xiàn)，久久揮之不去。

背影細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文【篇2】

在我的腦海中許多事都隨著時(shí)間的推移而慢慢淡去。但有一件事卻永存于我的腦海中，不可磨滅。

那是我上一年級(jí)的第三天，因?yàn)楸容^小，所以不愿意上學(xué)。我的同桌告訴我：“不愿意上學(xué)的話，我可以告訴你一個(gè)絕招。你只要裝病，就可以不用來(lái)上學(xué)了。你看，我昨天就用的這招在家賴了一天?！甭?tīng)了同桌了話，我的心里犯起了嘀咕：“長(zhǎng)這么大，我還沒(méi)有騙過(guò)媽媽?zhuān)@樣不好吧。但是上學(xué)真的是很無(wú)聊?！碑?dāng)天晚上，懷揣著心事的我，怎么也睡不著。第二天一早，我早早地就醒了?？匆?jiàn)媽媽不在我的身邊，我忙用眼睛去尋找媽媽的身影，看見(jiàn)了廚房的光亮，看見(jiàn)了那在燈光下忙碌的身影，一股愧疚感猛然在我的心頭升起，看見(jiàn)媽媽因早起而未好好打理的頭發(fā)，看見(jiàn)媽媽嬌小而又讓我感到安全的背，看見(jiàn)那一直未停的手。我止不住眼睛里的淚水，任由它一串一串落下來(lái)。我怎么能升起騙媽媽的念頭呢？這時(shí)我想起了媽媽每每轉(zhuǎn)身時(shí)的眼神。那眼神中包含著媽媽對(duì)我的希望、對(duì)我未來(lái)的期許、對(duì)我那滿滿的愛(ài)。想到這里我用被子蒙住了頭……

從那天開(kāi)始，我沒(méi)有遲過(guò)到，我也沒(méi)有騙過(guò)媽媽……媽媽那忙碌的背影讓我記憶猶新。

背影細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文【篇3】

影子掠過(guò)了樹(shù)梢，時(shí)間掠過(guò)了生活，至親之人掠過(guò)了一生。我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻，他們的笑容，連背影，也都絲毫不差地刻在腦海中，讓我們時(shí)不時(shí)地回憶起。

就像沒(méi)擰緊的水龍頭，時(shí)不時(shí)會(huì)滴出水珠，而后緩緩浸入泥土；就像風(fēng)鈴兒，時(shí)不時(shí)地被微風(fēng)掠過(guò)，而后發(fā)出清脆美好的聲音。

我最?lèi)?ài)的人――大婆婆，在我很小的時(shí)候，我就明白，她是這個(gè)世界上對(duì)我最好的人，比對(duì)她自己的兒女還要親切。

她經(jīng)常給我買(mǎi)糖吃，偶爾也會(huì)在篝火旁烤幾塊地瓜給我充饑。她似乎忘記了篝火旁的熾熱，只知道笑著，微笑著，開(kāi)心地笑著，眼瞇著像一條縫似的，就那樣一直盯著我吃。我時(shí)常問(wèn)她吃不吃，但她總是微笑著搖搖頭說(shuō)“不吃”，而后又摸摸我的小腦瓜，讓我繼續(xù)吃。

她最喜歡的東西――楓葉。她覺(jué)得，火紅火紅的楓葉就像火紅火紅的夕陽(yáng)，夕陽(yáng)是世界上最美麗的一道風(fēng)景。夕陽(yáng)再燦爛也轉(zhuǎn)瞬即逝，楓葉也是。又有誰(shuí)知道，世間曾有紅得如此燦爛的葉子呢？

在某個(gè)新年間，我和我的家人一起回了家鄉(xiāng)，去看望她。

她頭上的青絲早已成了白發(fā)，但她的笑容依舊那么慈祥，滿面春光。我在那兒住了幾天，她還是把我當(dāng)成小孩子來(lái)看待，我也不曾討厭。她每天都會(huì)去市場(chǎng)上買(mǎi)糖，每次的身影，都叫人心疼，像學(xué)走路的孩子的蹣跚腳步，歪歪扭扭的，真讓人看了笑話?？墒俏覅s笑不出來(lái)……

我將回家去時(shí)，她依舊像以前一樣，往我手里塞了幾把糖，但這次，她努力地轉(zhuǎn)過(guò)身去。

我似乎看見(jiàn)她深吸了一口氣，又向前走了幾步。當(dāng)她走到了一棵楓樹(shù)旁，停下了，俯下了弓似的身子，撿起了一片正紅得燦爛的楓葉要遞給我。我上前去扶她，她將那“寶貝”塞進(jìn)我手中，雙手搭在我的手上，說(shuō)：“你要像這楓葉一樣美啊！”對(duì)我微笑后，又背過(guò)身緩緩地走了。

來(lái)年，她去了一個(gè)既美麗又燦爛的地方。在那里，我將會(huì)祝福她：“背影像楓葉一樣美。”而我。將永遠(yuǎn)不再懼怕黑暗。因?yàn)槲抑?，她在注視著我的背影呢！我得?jiān)強(qiáng)點(diǎn)才行，那樣才夠美！

她的背影，是歪曲的，緩慢的，更是美麗而又燦爛的。在我心中，她不曾老過(guò)。

背影細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文【篇4】

時(shí)間在我媽媽臉上毫不留情，每天辛勤工作，操勞家務(wù)的她，頭發(fā)早已有了絲絲白發(fā)，眼角也布滿了皺紋。

還記得我上幼兒園的時(shí)候，外婆生病了，沒(méi)辦法來(lái)接我，我只能等著媽媽下班來(lái)接我。我等啊等，小朋友一個(gè)個(gè)被接走了，只有我一人孤零零地等在教室里，我越等越生氣，越等越委屈，一氣之下，我決定自己回家。幼兒園就在家旁邊，我記得回家的路，當(dāng)我氣呼呼的走到幼兒園門(mén)口的時(shí)候，突然看見(jiàn)了一個(gè)急匆匆趕來(lái)的女人，那正是我的媽媽?zhuān)念^發(fā)有點(diǎn)零亂，臉被風(fēng)吹得通紅。我連忙藏在小樹(shù)后面。她焦急地跑進(jìn)教室，問(wèn)周老師謝承熹接走了沒(méi)，周老師說(shuō)應(yīng)該還在幼兒園。媽媽找遍了幼兒園也沒(méi)找到我，我看到媽媽焦急的神情和瘦弱的

背影時(shí)，我鼻子一酸，有點(diǎn)懊悔自己的任性。我連忙從藏身的地方走出來(lái)，跑到媽媽面前，抓住媽媽的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，剛剛我躲起來(lái)了，因?yàn)槲疑鷼饽氵@么遲才來(lái)接我?！眿寢尶吹轿矣煮@又喜，緊緊抱住我說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊?，我以為你丟了，對(duì)不起，媽媽因?yàn)槁飞隙萝?chē)所以來(lái)遲了，讓你孤零零地呆在幼兒園，下次媽媽一定會(huì)早點(diǎn)來(lái)接你。”我和媽媽手牽手一起走回家，我望著媽媽被風(fēng)吹得通紅的臉，瘦弱的背影，以及頭上零星的白發(fā)，我不僅在心里默默的說(shuō)，我下次一定要聽(tīng)媽的話，讓媽媽少為我操心。

歲月如刀，時(shí)間如流水，對(duì)每個(gè)人都毫不留情，我們只有珍惜家人，珍惜和家人相處的每分每秒，別讓一時(shí)的氣憤，成為家人之間的遺憾。

背影細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文【篇5】

在學(xué)校門(mén)口當(dāng)我跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，在我走進(jìn)房門(mén)時(shí)，我時(shí)?？吹揭粋€(gè)背影，他的背影那么消瘦又那么的單簿，那么高大又那么的深?yuàn)W，但我每一天離不開(kāi)這個(gè)背影。因?yàn)檫@個(gè)背影時(shí)常一聲不吭，默默地關(guān)心著我。在一個(gè)下雨的早晨，我看著窗外瓢潑大雨，心里開(kāi)始發(fā)毛，此時(shí)，他已經(jīng)站在我房門(mén)前，手里撐起黑色的大傘，似乎在說(shuō)來(lái)吧，地濕我背你去學(xué)校，還沒(méi)有等我回答，他用那雙粗糙有力的大手輕輕將我甩到背上，頓時(shí)，一股暖流淌進(jìn)了我的心田，一路上，踩水路，就這樣一步又一步的將我送到學(xué)校門(mén)口，他似乎望瞭望我，讓我獨(dú)自一人消失在人海里，等我轉(zhuǎn)身時(shí)，校門(mén)口只見(jiàn)那高大的背影，漸漸的在天邊消失。

這個(gè)背影，一直默默地在我身邊，陪著我走過(guò)了12個(gè)春秋，他就是我喜歡又尊敬的爸爸。

我的父親，滿臉皺紋，飽經(jīng)風(fēng)霜。他不善言語(yǔ)，但卻深深溫暖我的心。每每想到我的父親，我親愛(ài)的父親，不知道我有多少話想和他說(shuō)……

背影細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文【篇6】

熾熱的陽(yáng)光依舊在照耀著大地，家里旁的那天小橋還在，家里后面的菜園還在，家里的人兒也都在，熟悉的'地方，熟悉的面孔，記憶中一直有個(gè)背影，時(shí)間越長(zhǎng)越模糊。

當(dāng)別人家的孩子依偎在父母的懷抱里撒嬌時(shí)，陪伴在我身邊的是外婆。外婆是個(gè)很溫柔很慈祥的老人，每次我想要玩具和漂亮衣服時(shí)，只要撒個(gè)嬌，外婆都會(huì)滿足我。級(jí)的有一次我和外婆一起去上街，我在街上看到了一件很漂亮的裙子，我非常喜歡，因?yàn)槲以诎嗌峡匆?jiàn)有的同學(xué)穿過(guò)這樣一模一樣的裙子非常顯眼，所以我就拉住了外婆的腿，叫著外婆給我買(mǎi)那條裙子。外婆就拿起那條裙子認(rèn)真的看了看，好像是在找什么破綻似得，她看完之后說(shuō)：“裙子不錯(cuò)，既然你喜歡就給你買(mǎi)吧!”我當(dāng)時(shí)高興地就在外婆臉上親了一下，使勁的夸外婆好，外婆也高興地笑了。下雨打雷時(shí)，外婆會(huì)抱著我，我依偎在她懷抱中，充滿安全感。我哭的時(shí)候，她一邊幫我擦眼淚，一邊安慰我。當(dāng)然，我犯了錯(cuò)誤，外婆也會(huì)責(zé)備我，但我不怕她，因?yàn)樗B罵聲都是如此溫柔。

我總是喜歡跟在外婆身后，自然就成為了小跟班，外婆喜歡種菜，因此我天天跟著她去菜園，望著她忙碌的身影，我也會(huì)很識(shí)趣的做些力所能及的事兒。直到外婆有一天離開(kāi)了我，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了，到現(xiàn)在我也無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)。

陽(yáng)光依舊照耀著大地，仿佛什么都沒(méi)有變，只是越來(lái)越模糊，而我卻無(wú)能為力。

背影細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文【篇7】

在忙碌的生活中我很少去關(guān)注爺爺?shù)谋秤?，如今我才幡?lái)醒悟，原來(lái)爺爺?shù)谋秤?，才是我最大的幸?！?/p>

在生活中，爺爺是一個(gè)憨厚慈祥的老人，卻不知他背地里一直在默默地為我們付出著，只是我們從未察覺(jué)。

每當(dāng)星期五的時(shí)候，爺爺總會(huì)打一個(gè)電話詢問(wèn)我們是否回老家。由于只是半個(gè)小時(shí)的路程，所以一來(lái)一去不會(huì)耗費(fèi)太長(zhǎng)的時(shí)間。每當(dāng)我們回去時(shí)，餐桌上總是一桌好菜，豐盛至極。殊不知我們不在家吃飯的時(shí)候，爺爺奶奶總是吃得非常簡(jiǎn)單，吃一碗面條就這樣打發(fā)過(guò)去了。

每次住在老家，凌晨三四點(diǎn)鐘，爺爺總會(huì)按時(shí)起床去打理自己的生意，任憑嚴(yán)寒酷暑，風(fēng)吹雨打，也擋不住他默默為家庭奉獻(xiàn)的決心。朦朧中，爺爺?shù)谋秤笆侨绱说母叽髠グ丁?/p>

爺爺默默承擔(dān)著家庭重任，任勞任怨，而他由于常年操勞，身體不適，卻從未讓家里人操心過(guò)，就如一頭老黃牛一樣，默默的付出著?？粗柦?jīng)風(fēng)霜的爺爺佝僂的背影，原本烏黑的頭發(fā)里也多出許多白發(fā)，我禁不住潸然淚下。歲月不饒人，時(shí)光的痕跡悄然無(wú)息的在爺爺?shù)哪樕蟿澫铝艘坏烙忠坏赖陌櫦y。

爺爺?shù)谋秤八仆ㄍ饷鞔蟮赖臒羲敢仪斑M(jìn)的道路。你教會(huì)了我怎樣做人，讓我明白了不少道理。他總是把最好的一面留給我們，而我們也應(yīng)當(dāng)以我們的一片赤誠(chéng)孝心去回報(bào)他。

背影細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文【篇8】

哭聲縈繞耳畔，淚水如暴雨般的揮灑而下。由嚎啕大哭到低聲啜泣，那一幕至今還留在腦海。那是來(lái)校第一次月考成績(jī)出來(lái)那周，整個(gè)人似乎陷于低谷之中萎靡不振。因?yàn)槌煽?jī)的事兒我哭得昏天黑地，但凡一句話中有“成績(jī)”兩個(gè)字，我就莫名的委屈，那滾燙的淚水就像大海洶涌一般涌上心頭，涌出眼眶。

無(wú)論是耐心安慰的話，還是厲聲斥責(zé)的話，都被我一并用哭聲拒絕。回到家那兩天，我和媽媽發(fā)生了激烈的爭(zhēng)執(zhí)。不論她說(shuō)什么，我都頂了回去。我知道她對(duì)我的擔(dān)心和憂慮，但是我無(wú)法按耐自己的情緒。我以為媽媽再也不會(huì)愛(ài)我，或是再也不理我了，因?yàn)槲铱偸且詳硨?duì)的心態(tài)，去面對(duì)她的一次次關(guān)心和疼愛(ài)。

兩天的時(shí)間說(shuō)來(lái)也不長(zhǎng)，但復(fù)雜的情緒使這兩天變得不短。

媽媽把我送到車(chē)上就下了車(chē)。蒙蒙的細(xì)雨中看著她，打著傘往車(chē)站外走去，我希望她回頭，又希望她不回頭?？晌疫€是看著她的背影，逐漸在小雨中隱去，直到拐彎處消失。淚水終是在眼眶中留不住了，順著眼角流下來(lái)，剛流到臉頰，我就立刻拭去，怕別人看見(jiàn)，故作鎮(zhèn)定地翻著書(shū)包。不聽(tīng)話的淚水像是和我作對(duì)。一次次的流下，我就一次次拭干，又一次淚水溢滿眼眶時(shí)，我看見(jiàn)媽媽的身影，向著車(chē)走來(lái)，手里好像提著什么。我立刻擦干眼淚，深吸一口氣，裝作沒(méi)有哭，不一會(huì)，媽媽就坐在我身邊，把零食給我，又小心翼翼地說(shuō)：“無(wú)論怎樣，媽媽都永遠(yuǎn)愛(ài)你，去了好好學(xué)習(xí)”，又對(duì)我笑笑，我卻哭了，這次我沒(méi)有去擦，不知怎的，心里感到不那么難受了。

這次媽媽下了車(chē)，等著車(chē)走。隨著班車(chē)漸漸遠(yuǎn)去，我好似看到了媽媽的背影越來(lái)越小，消失在蒙蒙細(xì)雨中。

背影細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文【篇9】

從我上幼兒園起，是您一直送我上學(xué)接我放學(xué)，您的背一直是那樣的堅(jiān)實(shí)，是我擋風(fēng)遮雨的地方。每當(dāng)我坐在電瓶車(chē)上，抱著您的腰，貼著您的背，我總會(huì)感到那么溫馨和安心。

春天您會(huì)和我到公園去，不但為了欣賞那些剛從地里冒出頭的綠油油的小草和五顏六色的鮮花。你還要我學(xué)習(xí)春姑娘把溫暖帶給人間。因?yàn)槟菧嘏坏藗兿矚g，小草，小花，連小動(dòng)物也喜歡它。你希望我也要像春姑娘一樣，把微笑帶給同學(xué)們，把愛(ài)心帶給同學(xué)們。

夏日，您和我一起靜靜地坐在荷塘旁，迎著爽身的夏日涼風(fēng)。觀賞紅、綠蜻蜓們?cè)诤扇~上飛行表演，看魚(yú)兒在荷葉下戲水時(shí)留下一圈圈漂亮的漣漪，聽(tīng)青蛙在荷葉上高興的唱歌。您要求我做人應(yīng)該學(xué)習(xí)荷花“中通外直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高貴品質(zhì)。

秋天，您會(huì)和我一起去聞一聞那香飄滿城，沁人心脾的桂花香，還會(huì)和我一起欣賞像戰(zhàn)士一樣屹立在道路兩旁的“行道樹(shù)”。不是為了看它那花蕾滿枝，絢麗多彩的花朵和高大茂盛的樹(shù)冠。而是為了學(xué)習(xí)它為人們默默的清潔城市空氣，為人們擋風(fēng)遮雨的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

冬日，我們一起去鄞州公園的梅園。欣賞那梅園里盛開(kāi)的雪一樣白的白梅，火一樣紅的紅梅，香氣撲鼻的黃梅花。還要我學(xué)習(xí)梅花越是天寒地凍，冰天雪地，寒風(fēng)刺骨的嚴(yán)冬，越開(kāi)地歡的堅(jiān)韌不拔的勇士精神，越是困難越是迎難而上的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，做一個(gè)勇敢的男子漢。

今天您騎著電瓶車(chē)送我上學(xué)時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)電瓶車(chē)前面多了一根拐杖。在學(xué)校門(mén)口您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“外公股骨壞死了，以后很難來(lái)送你上學(xué)了。你要好好讀書(shū)，聽(tīng)老師的話?！闭f(shuō)完您就往回走。我看著您柱著的拐杖，步履蹣跚，微微佝摟著背，頂著滿頭白發(fā)，一瘸一拐慢慢遠(yuǎn)去的背影。一貫熱淚情不自禁在我眼眶里打轉(zhuǎn)。我從心里輕輕地呼喊：“外公我愛(ài)你，我真的很愛(ài)你。”

背影細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文【篇10】

路邊的垂柳輕柔地?fù)]著手，送別了戀戀不舍的太陽(yáng)；最后一縷晚霞也在西方悄然逝去；清風(fēng)來(lái)回的在每個(gè)人耳畔絮絮低語(yǔ)，宣告著夏夜的來(lái)臨。

我忍耐不住家里的燥熱和書(shū)海中的疲勞，只身來(lái)到公園散步，想要將一天的疲勞褪去。突然，一個(gè)巨大的影子晃過(guò)我的眼前，她快步向前走去，肥胖的身體十分引人注目，而且似乎有些不協(xié)調(diào)，兩只手在身體旁邊擺來(lái)擺去，步伐還算輕松。不一會(huì)兒，她繞了一個(gè)圓圈超過(guò)緩慢散步的我，這次，她的額頭上滲出了密密的汗珠，旁邊的兩只手?jǐn)[動(dòng)速度慢了下來(lái)，挪動(dòng)的步伐似乎有些沉重。第三次遇見(jiàn)她，她的步伐已慢了一個(gè)拍子，臉上的汗珠大顆大顆地滾落下來(lái)，滲到衣服里，背上的衣服已濕了一大塊，她沉重的背影與夜晚的燈光映在一起，讓人不禁心生感嘆，她是多么的努力。

后來(lái)，我坐在一旁歇息，她緩緩地走過(guò)來(lái)了，這次她喘氣喘得很粗，步子像被灌上了鉛一樣，一步一步地朝前挪著，手也停止了搖晃。但這次她的旁邊出現(xiàn)一個(gè)男人，或許是她的父親吧。正當(dāng)她擺擺手要休息時(shí)，被她的父親否決了，她執(zhí)意不走，她的父親拉起她的手一直往前拉著，一幅父親幫女兒的畫(huà)面成為這公園一景。她肥胖的身影已在我的腦海里深深地映下了。她又堅(jiān)持著走了一圈有一圈。

風(fēng)輕輕地牽著柔柳的手臂，伴著草叢里金鈴子的歌聲和蟋蟀的琴聲翩翩起舞，她的背影不會(huì)是孤獨(dú)的，她也會(huì)一直堅(jiān)持下去。因?yàn)橛兴募胰艘恢迸惆橹?，默默的支持著她?/p>

她的背影成為了我心中的信念，會(huì)提醒我一直堅(jiān)持，從容面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力。

背影細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文【篇11】

照片，它已變得泛黃；日記，它已變得模糊；記憶，它卻依然清晰。而那零碎的畫(huà)面，連成記憶的花梗，飄向心底最柔軟的部位。一個(gè)身影，一個(gè)熟悉的身影在我的眼前浮現(xiàn)，心久久不能平靜。

天空飄起毛毛細(xì)雨，一滴滴都仿佛要融入空氣，濕潤(rùn)且冰冷。伴隨著太陽(yáng)落山，氣溫也漸漸下降，冷風(fēng)吹過(guò)，我感受到陣陣涼意，不由的用手裹緊了衣服，跺了跺冰冷的雙腳。

這時(shí)，一個(gè)熟悉身影出現(xiàn)在人群中，沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)背影就是我的爸爸，他是來(lái)接我的。

爸爸走到我面前便連忙催促到：“快走，馬上就要下大雨了”。我呆呆地“嗯”了一聲，機(jī)械的跟上你的腳步。雨點(diǎn)不停的飄落在爸爸的身上，在雨幕中你騎著電動(dòng)車(chē)把我送回了家。下車(chē)之后，爸爸你拍了拍我的肩頭，說(shuō)：“飯菜都在桌子上，你先吃，不用管我?！比缓竽惚隳弥陚阕吡恕Ｎ疑蠘强匆?jiàn)了桌上的飯菜，沒(méi)有一點(diǎn)食欲，就轉(zhuǎn)身寫(xiě)作業(yè)去了。坐在書(shū)桌前，淚花不由自主的濕潤(rùn)了我的眼睛。

我的記憶在一點(diǎn)點(diǎn)地破碎，我如同采蘑菇的小姑娘，在自己的田野里尋找，尋找我最熟悉的背影，仿佛只要我一回頭，那熟悉的背影就會(huì)消失。我的心不再平靜，因?yàn)槲抑溃职忠欢ㄔ谇胺降任?，為我欣慰?/p>

背影細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文【篇12】

那天是姐姐去上大學(xué)，然后我一家人送姐姐到車(chē)站。車(chē)站里的人很多，在這開(kāi)學(xué)季不少的家人們送著自己的孩子去學(xué)校。不過(guò)，我家里的情況不一樣，姐姐是要一個(gè)人去大學(xué)里報(bào)道的，我們也只能將姐姐送到這里。

姐姐考上的大學(xué)離家里可遠(yuǎn)了，坐最便宜的火車(chē)，也得好幾百來(lái)塊。這些錢(qián)對(duì)于家里來(lái)說(shuō)也是一筆不少的開(kāi)支了，姐姐也是最懂事的，早在拿到了學(xué)校的通知書(shū)的時(shí)候，就主動(dòng)對(duì)家里人說(shuō)她能一個(gè)人去學(xué)校里報(bào)道。

這天，我們站在車(chē)站里，阿爸阿媽一直在囑咐著姐姐在外面要好好注意自己的身體，家里的事情全都不要姐姐操心了，姐姐只管去認(rèn)真的學(xué)習(xí)。尚小的我，呆呆的站在一旁看著。我睜著大眼睛看著背著大包小包的姐姐，心里還不知道姐姐這是要去外地了呢。

時(shí)間過(guò)去的.很快，姐姐的那一趟火車(chē)很快的就到站了。我還記得這時(shí)候，姐姐突然看著我，然后彎腰一把將我抱在了懷里，姐姐笑著對(duì)我說(shuō)，等她下次回來(lái)的時(shí)候，一定會(huì)給我?guī)?lái)不少好吃的東西。我被姐姐所說(shuō)的好吃的東西給吸引了，看著姐姐歡喜的說(shuō)好啊好啊。

火車(chē)到站了，廣播里報(bào)著火車(chē)的班次，姐姐看著手中的火車(chē)票，表情在這一瞬間不舍起來(lái)。

“阿爸，阿媽我走了?！苯憬悴](méi)有看著我們，而是將頭撇到一旁。接著，姐姐將我放下，然后拿上行李緩緩向前走去。

一直懵懵懂懂的我也在這時(shí)才知道，原來(lái)姐姐要走了，突然的，我看著姐姐離去的背影大哭了起來(lái)。原本姐姐想跑回來(lái)安慰我，可是火車(chē)?guó)Q笛了，馬上就得走了。

阿爸突然將我抱在了懷里，然后朝著姐姐擺手道：“沒(méi)事，我能哄好她，你趕緊上車(chē)?！?/p>

猶豫著的姐姐終是回過(guò)身，然后朝著火車(chē)車(chē)廂跑了去，姐姐離去的背影也從此記在了我的心里。

一直到如今，每次一說(shuō)起這個(gè)來(lái)，姐姐都會(huì)說(shuō)，我當(dāng)時(shí)哭的聲音可大了。我笑著聽(tīng)著姐姐說(shuō)，也不禁疑惑，當(dāng)時(shí)的我怎么就哭的這么厲害呢？姐姐又不是要將我拋棄了。

細(xì)節(jié)描寫(xiě)體現(xiàn)親情的作文(7篇)

作文相信大家在平時(shí)生活中都寫(xiě)過(guò)吧，為了提高我們的想象能力和思維能力，有沒(méi)有可以參考的親情作文的模板呢？在寫(xiě)作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。你知道寫(xiě)好一篇親情作文需要注意些什么問(wèn)題嗎？你可以讀一下幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的細(xì)節(jié)描寫(xiě)體現(xiàn)親情的作文，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

細(xì)節(jié)描寫(xiě)體現(xiàn)親情的作文 篇1

老爸好似一棵無(wú)比粗壯的大樹(shù)，看起來(lái)年老，但卻蒼勁無(wú)比。從小到大，大樹(shù)般的老爸一直為我遮風(fēng)避雨，阻擋強(qiáng)烈刺目耀眼的陽(yáng)光，在蔥蔥郁郁的大樹(shù)下發(fā)生了無(wú)數(shù)的小事，那些小事看起來(lái)清淡無(wú)奇，可卻儲(chǔ)藏著特有的滋味。

在我剛記事起，老爸就不中斷的為我灌注貫注著那些善良的童話，那些童話讓我懂的了善與惡，老實(shí)與勇敢。在灌注貫注知識(shí)和美德的同時(shí)，老爸也不時(shí)向我講中外偉人，科學(xué)家們的故事，讓我知道：拼搏，進(jìn)取，自信，自強(qiáng)才能成就一番大事業(yè)。受到挫折，失敗后只要站起來(lái)，面對(duì)人生，走出暗影才是人生莫大的成功。人世間的善與惡在老爸口中堆砌起來(lái)，在老爸口中，我的到了人生的啟迪。怎么做人？就像老爸那樣做人。

假日的閑暇時(shí)光，老爸老是陪著我，我們同去參觀，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，我們?cè)诖筇烊焕锾找鼻椴?，我門(mén)在體育場(chǎng)上鍛煉身體。老爸不但將我的學(xué)習(xí)安排得井井有條，還把我的閑暇時(shí)光變得豐碩多彩。

冬神的來(lái)臨使老爸的警惕性也高了起來(lái)，“噪音”也在不知不覺(jué)中向我襲來(lái)，“多喝水，多吃生果能預(yù)防感冒。”“多吃青菜，胡蘿卜有營(yíng)養(yǎng)。上學(xué)多穿些衣服?！?/p>

如今，老爸每次休班回家，便是我們爺倆的“焦點(diǎn)訪談”時(shí)間。此時(shí)的老爸是一名記者，開(kāi)始問(wèn)話了：“今天學(xué)什么了？考試了嗎？老師批評(píng)你了嗎？功課多嗎？感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力大嗎？學(xué)校的飯菜好吃嗎？在宿舍睡覺(jué)習(xí)慣嗎？跟舍友們團(tuán)結(jié)的好嗎？”我只得如實(shí)回答，不敢說(shuō)半句謊話，由于我知道一切都瞞不外老爸鷹一般的雙眼。

人們常說(shuō)母愛(ài)是偉大的，卻忽視了父愛(ài)，實(shí)在父愛(ài)也同樣的偉大。只是父愛(ài)不善于表達(dá)，假如你仔細(xì)一點(diǎn)，就會(huì)看到父愛(ài)在每個(gè)細(xì)微的'動(dòng)作之中。

細(xì)節(jié)描寫(xiě)體現(xiàn)親情的作文 篇2

享受在陽(yáng)光下的魚(yú)兒游得歡暢，沐浴在陽(yáng)光下的鳥(niǎo)兒自由飛翔.浸泡在親情海洋中的我老是感觸感染著比陽(yáng)光還暖和的愛(ài).——題記

每每摸到衣服后面被拆掉商標(biāo)的地方，我都會(huì)感觸感染到無(wú)微不至的親情.

一天，媽媽給我買(mǎi)了一件可愛(ài)的短袖衫，我接過(guò)衣服便欣喜地穿上了，照著鏡子不住地打量.媽媽前前后后、反反復(fù)復(fù)地看著，從袖口到衣領(lǐng)，從紐扣到花邊，生怕有什么不愜意的地方.最后，媽媽的目光落在了我脖后的商標(biāo)，然后問(wèn)我會(huì)不會(huì)不愜意？可能是出于好看的衣服急于穿的緣故，我搖了搖頭，然后就跑出去了.只剩下媽媽無(wú)奈的嘆息.

晚上下課回來(lái)，媽媽立即問(wèn)我商標(biāo)扎不扎人，說(shuō)著還翻開(kāi)衣領(lǐng)細(xì)細(xì)地檢查.還沒(méi)等我回答，媽媽就驚疑地說(shuō)道:“天啊！都磨紅了！不行不行，把商標(biāo)摘下來(lái)再穿！”我照著鏡子一看，可不是嘛，商標(biāo)蓋過(guò)的地方紅通通一片.

只見(jiàn)媽媽先將衣服熨了一遍.然后，又拿出剪刀把商標(biāo)沿邊沿剪掉.她伸出手蹭了蹭殘留的線頭，皺了皺眉頭，好像還不放心，就拿出針將細(xì)線挑開(kāi).再看，商標(biāo)已經(jīng)被一絲不留地“請(qǐng)”走了.媽媽緊鎖的眉頭這才伸展.媽媽又讓我試穿了一遍，我覺(jué)得衣服更加愜意了，由于這里面包含了媽媽濃濃的愛(ài).

從此，我的所有衣服，無(wú)論商標(biāo)是否扎人，媽媽都會(huì)拆掉，生怕我有涓滴難熬難過(guò).

吃飯時(shí)，爸爸掌握愛(ài)吃的菜留給我；上學(xué)前，媽媽反復(fù)叮囑我留意安全；晝寢時(shí)，姥姥為我加上一層被:考試前，媽媽不忘陪我熬夜溫習(xí)……每當(dāng)想起這，心里就像在陽(yáng)光下一樣暖和.

草木枯榮，親情永恒.在親情的陽(yáng)光下，我幸福成長(zhǎng).

細(xì)節(jié)描寫(xiě)體現(xiàn)親情的作文 篇3

我的父親是慈愛(ài)的。每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，父親總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我：人不怕出錯(cuò)，就怕改不外，他說(shuō)只要我下次不再犯同樣的錯(cuò)誤，他便會(huì)原諒我。這邊是父親的愛(ài)！

有這樣一個(gè)人，他是世界上最?lèi)?ài)我的男人。他貫串了我整個(gè)生命，他見(jiàn)證了我所有的喜怒哀樂(lè)，他有一個(gè)特殊的稱(chēng)呼父親。

父親沒(méi)有多少花言巧語(yǔ)，不會(huì)鮮花浪漫?？删褪悄敲磳?shí)其實(shí)在地，默默地，為我付出。那樣一點(diǎn)一滴的愛(ài)，匯聚成大愛(ài)，無(wú)私……

因?yàn)樯铣跞?，我與同學(xué)一起住在了離學(xué)校近的租房里，只有每周六才能回家一次。而我有一個(gè)希奇的習(xí)慣：在一段時(shí)間內(nèi)，不可以用沐浴露否則就會(huì)全身不愜意。所以，每周六下戰(zhàn)書(shū)我總要帶上我的專(zhuān)屬沐浴露回家。

又是一周六，要洗澡之際，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)把沐浴露帶回家，正在懊惱時(shí)，卻意外的發(fā)現(xiàn)了浴室中的那瓶“力士”。

一定是父親！這是我的第一反應(yīng)。

原來(lái)，在許多不留意的小細(xì)節(jié)中，早已暴露了父親那顆愛(ài)我的心。我甚至可以想象父親在超市買(mǎi)沐浴露時(shí)極力回想牌子的那種當(dāng)真樣子容貌，想起時(shí)的驚喜和知足，和帶著沐浴露回家時(shí)的情景……

晚上，父親輕輕的敲開(kāi)了我的房門(mén)。隨便問(wèn)了幾句，回身欲走。我靜靜地抱住父親，撒嬌地說(shuō)：“謝謝老爸，我就知道你最好了！”父親呆愣一下，竟露出孩子般羞澀的神情。隨便地應(yīng)了一聲便奪門(mén)而出。

今天才發(fā)現(xiàn)，父親是這般可愛(ài)……

那瓶“力士”披發(fā)發(fā)著獨(dú)特的味道，香氣芳香了我整個(gè)青春。父親的愛(ài)在不經(jīng)意間被我嗅到……或許，在以后的日子中，我時(shí)常會(huì)憶起那認(rèn)識(shí)的味道……

每次到了絕望之際。便會(huì)仰頭望天，想起父親那日漸蒼老的收留顏，想起父親那些天對(duì)我傾訴的種種，更想起父親那無(wú)數(shù)愛(ài)中的點(diǎn)滴——那沐浴露的味道！便會(huì)重新昂起斗志。

舊事被我輕輕一碰，今天的陽(yáng)光就有了那年的味道。由于有父親的愛(ài)為我護(hù)航，我可以安心的走過(guò)那些個(gè)春夏秋冬。

父親的愛(ài)是無(wú)言的，父親的愛(ài)是緘默沉靜的，父親的愛(ài)是深切的，父親的愛(ài)是大愛(ài)！

細(xì)節(jié)描寫(xiě)體現(xiàn)親情的作文 篇4

親情，是世界上最偉大，最溫暖的情感；親情，他像是冬天的太陽(yáng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻的溫暖著你；他好像是大自然最美麗，最嬌艷，最引人注目的花朵，在我的記憶中爺爺是最閃亮的那一個(gè)。

每次吃魚(yú)的時(shí)候，爺爺總喜歡把燒黑的魚(yú)頭夾在自己的碗里，然后熟練而仔細(xì)的把魚(yú)肚子上的刺挑走，之后把鮮嫩的魚(yú)肉夾到我的碗里，而后再津津有味的吃著自己那燒黑的魚(yú)頭?？粗鵂敔斈敲磹?ài)吃這燒黑的魚(yú)頭，我心里很是不解，“這魚(yú)頭有什么好吃的呢？爺爺為什么這么愛(ài)吃？為什么每吃魚(yú)爺爺都最先搶到魚(yú)頭？”許許多多個(gè)這樣的問(wèn)題涌上我的心頭，這使我百思不得其解。我想：“為什么不可以偷嘗一下呢？”這個(gè)念頭在我心中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，終于，機(jī)會(huì)來(lái)了，奶奶把燒好的魚(yú)放在桌子上，便出去了，我猜，奶奶應(yīng)該是去和張奶奶聊天去了。于是，我偷偷摸摸的走到桌子旁，迅速的拿起筷子，把魚(yú)頭夾下來(lái)，放在自己的碗里，一啃那硬邦邦的魚(yú)頭，就吃到道了許多的骨頭，我把那魚(yú)骨頭一個(gè)又一個(gè)的挑出去，用牙咬，啃了半天，我的舌頭都被戳破了！可這才啃了小半個(gè)魚(yú)頭，難道美味在另外半個(gè)魚(yú)頭里嗎？我忍著疼痛繼續(xù)啃，吃著吃著，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)頭并沒(méi)有爺爺吃的“那么美味多汁”我想到一句形容詞“肉少、骨多、很難吃”。我想，魚(yú)頭這么難吃，爺爺為什么喜歡吃呢？我想明白了，這是爺爺對(duì)我的愛(ài)??！

今天又吃魚(yú)頭了，不過(guò)有一點(diǎn)點(diǎn)小變化哦！魚(yú)頭被兩個(gè)人“搶來(lái)?yè)屓ァ蔽覄倮耍乙矊W(xué)著爺爺那樣，津津有味地啃了起來(lái)，挑起魚(yú)肚上的鮮嫩的魚(yú)肉夾到了爺爺?shù)耐肜?，爺爺飽含深情的望著我，好像明白了什么，欣慰的笑了?/p>

還有一次，我在朋友家玩，不知不覺(jué)已經(jīng)天黑了。在這寂靜的夜晚中，我畏懼了，我猜想爺爺可以在家焦急地等著我。我后悔，我后悔當(dāng)初沒(méi)告訴爺爺，“嘩、嘩”外面下起了大雨，雨打在窗子上像一位樂(lè)師，奏起了美妙的音樂(lè)，可我已經(jīng)沒(méi)有心情聽(tīng)這美妙的音樂(lè)了。我心里非常著急，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！終于，我勇敢的邁出了這一步，走進(jìn)風(fēng)雨中，任憑那雨點(diǎn)冷酷而無(wú)情的打在我頭上。這時(shí)，我看見(jiàn)一位老人的身影，他就是我的爺爺，他在漫無(wú)邊際的尋找著我“爺爺”，隨著我的一聲叫喊聲，那個(gè)老人看到了，扭過(guò)頭來(lái)就“罵”我，我知道這“罵”聲中，飽含了爺爺對(duì)我的愛(ài)??！

爺爺?shù)膼?ài)同于父母對(duì)我的愛(ài)，雖然我和爺爺相處的時(shí)間不多，但是爺爺從來(lái)看不慣我受苦，我想，這便是愛(ài)吧！

細(xì)節(jié)描寫(xiě)體現(xiàn)親情的作文 篇5

作者： 張涵琪

“世上只有媽媽好……”每次唱這首歌我都會(huì)想起媽媽。

我的媽媽是一個(gè)有時(shí)嚴(yán)格也有時(shí)鼓勵(lì)我的媽媽?zhuān)m然不漂亮但是在我心中她是最美的媽媽。

前幾天我發(fā)燒了，媽媽就來(lái)接我我心想：我們家離這里很遠(yuǎn)為什么媽媽還要來(lái)呢？我在車(chē)上躺在媽媽的懷抱里睡著了，不一會(huì)兒就到醫(yī)院了，媽媽就讓我開(kāi)始輸液，我這是第一次輸液不知道疼不疼，扎完以后在好的，我一共有三瓶液一共要輸三個(gè)小時(shí)，我們等的時(shí)間特別的久，媽媽看我有點(diǎn)不耐煩了我們就一起看了一會(huì)兒電視劇，輸完液我就睡出來(lái)睡還是睡，可是不論怎么樣我的燒就是不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，還經(jīng)常頭暈。每天媽媽都讓我多吃飯給我做一些好吃的，我非常的開(kāi)心?？墒且涣?7。6還是有點(diǎn)低燒，媽媽就又陪我輸了兩天的液，回到家里媽媽就去干活，而我就躺在床上睡覺(jué)，媽媽每隔一小時(shí)就會(huì)到我的房間里看看我，在媽媽的呵護(hù)下我慢慢的好了起來(lái)。

母愛(ài)就像一棵參天大樹(shù)，我就在她的懷抱下成長(zhǎng)。母愛(ài)就像一滴滴露水，我就在被她滋潤(rùn)著。

細(xì)節(jié)描寫(xiě)體現(xiàn)親情的作文 篇6

假如有人問(wèn)我，在親情、友情和愛(ài)情中選出最牢固的一種情，我會(huì)毫無(wú)疑問(wèn)的把手指向親情。親情是人類(lèi)所擁有的情感中最偉大的。

我的父母就向我很好地詮釋了親情的含義。

從小就聽(tīng)說(shuō)“鴉反哺，羊跪乳”，就被那神圣的舉措所折服。大了一些，也常聽(tīng)到父母問(wèn)我“冷不冷，熱不熱”。我一直生存在打動(dòng)之中?？墒侵钡浇衲晔罴傥也胚t遲讀懂了親情。

算起來(lái)今年我也十三歲了，人大了，脾氣也隨著大了。晚飯時(shí)，我一手端著飯碗，一手還不忘拿著遙控器。合法我看到兩位少林寺和尚打得出色的時(shí)候，手里的飯碗也像是想練練金鐘罩，鐵布衫，可雞蛋碰不得骨頭，它才從我手中跳到地上，就已經(jīng)粉身碎骨了。媽媽聽(tīng)見(jiàn)趕來(lái)，發(fā)現(xiàn)電視開(kāi)著的時(shí)候，氣得臉都紫了：“跟你說(shuō)過(guò)幾遍？吃飯時(shí)不要看電視，好了，碗碎了？”一會(huì)兒，又對(duì)我說(shuō)：“好了，今天罰你自己收拾這殘局，我看著?！蔽揖烤狗噶隋e(cuò)，也不敢吱聲，收就收吧?？墒窃谑八槠瑫r(shí)，我太馬虎了，竟沒(méi)留意到尖峰處正對(duì)著自己的手。結(jié)果想必你也知道了：把手劃開(kāi)一道口子，血紅的鮮血開(kāi)始一滴一滴的滲了出來(lái)。我抬頭想撒個(gè)嬌，讓媽媽收拾?？蓜偺ь^，卻發(fā)現(xiàn)媽媽眼中那抹關(guān)切電光石火，又扯著嗓門(mén)吼：“沒(méi)事，不就割了一個(gè)小口子嘛，一會(huì)兒就好了。別指望我收?！蔽铱鞖饪蘖耍哼@是我親媽嘛！我在流血啊，竟然可以不管！想到這兒，淚水再也忍不住，肆虐地涌了出來(lái)。媽媽視而不見(jiàn)，嘴里還數(shù)落著我：“早就和你說(shuō)過(guò)做任何事都要當(dāng)心，這次也算給你一個(gè)教訓(xùn)?！蔽抑缓寐裣骂^去拾碎片。大約十來(lái)分鐘后，我就收拾好了，也不再看電視了，回了房屋倒頭就睡。

第二天，你們猜我看見(jiàn)了什么？傷口已經(jīng)包扎好了，床邊還放著早飯。那一刻，我算是終于醒悟了：小時(shí)候的百依百順并不完全是好事，母親現(xiàn)在給我的逆境也并不一定是壞事。我長(zhǎng)大了，需要經(jīng)歷良多難題才會(huì)更優(yōu)秀，母親對(duì)我這樣也完全是為了我好。原來(lái)親情并不是我想要什么就給予什么，有時(shí)，還還需給予我些挫折，才能真正地長(zhǎng)大。

感謝親情，感謝多年以來(lái)一直為我付出的父母親！我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，將往返報(bào)父母對(duì)我的無(wú)窮恩情！

細(xì)節(jié)描寫(xiě)體現(xiàn)親情的作文 篇7

去年暑假，鄰近90歲的姥姥仙逝了。我們從長(zhǎng)沙趕往老家去，歷經(jīng)四個(gè)多鐘頭的車(chē)程才順利到家。年僅六歲半的表弟盛情地接待了我們。

姥姥生前最喜歡就是他了，每次在姥姥家玩，他老是能“滿載而歸”，口袋里裝滿了好吃的。表弟喜歡和姥姥一起玩，固然姥姥的腿腳不利便，但總能逗得表弟樂(lè)樂(lè)呵呵。

時(shí)間尚早，良多客人還沒(méi)來(lái)齊，他就一直纏著我玩到了吃中飯的時(shí)間。這時(shí)大堂里已經(jīng)坐滿了客人，我和表弟坐一桌，但他不坐在我身旁，而是在我對(duì)面找了條長(zhǎng)椅坐了下來(lái)。他筆挺地坐在餐桌前，并沒(méi)有急于吃東西，而是在悄悄地等待著，等待著那位年老的白叟，等待著那雙皺巴巴的雙手為他盛飯，等待著那慈愛(ài)的身影對(duì)他說(shuō)：“來(lái)吃飯了，慢慢吃，別噎著了”

表弟等了良久，有點(diǎn)坐不住了，他站了起來(lái)，在過(guò)道里穿梭，尋找著那個(gè)認(rèn)識(shí)的身影。不一會(huì)，他皺著眉頭回來(lái)了，焦慮地問(wèn)我：“姐姐，姥姥跑哪里去了，怎么還不來(lái)吃飯？”

他那無(wú)邪的臉龐使我于心不忍，我告訴他：“姥姥到一個(gè)很遠(yuǎn)很錦繡的地方去了，那個(gè)地方叫天堂?！?/p>

“那她為什么不帶我去呢？”表弟天真的眼神透出一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

我有點(diǎn)哽咽了，兩行淚水悄然滑落。我說(shuō)：“去那里的路很艱苦，姥姥心疼你吃苦，就把你留在這了。”

“我能吃苦呢，苦瓜可是我最喜歡吃的。一定是姥姥不喜歡我了。哼！”說(shuō)完，頭一甩，就不理我了，徑直跑向了他奶奶。

不一會(huì)，他就又走了過(guò)來(lái)，耷拉著小腦袋，眼眶里淚水在滴溜溜地打轉(zhuǎn)，他應(yīng)該是從奶奶那里得知了一些什么，也許他幼小的心靈還理解不了太多，但血濃于水的親情卻是永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的。

母親節(jié)將至感恩媽媽細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文

古人言，母愛(ài)無(wú)所報(bào)，人生更何求!媽媽就像御寒的冬衣，時(shí)刻給我們溫暖，我們不如將想要對(duì)媽媽說(shuō)的話用筆寫(xiě)下來(lái)，哪些描寫(xiě)媽媽的學(xué)生作文寫(xiě)好不錯(cuò)呢？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“母親節(jié)將至感恩媽媽細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

母親節(jié)將至感恩媽媽細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文(篇一)

我的媽媽情緒多變，有時(shí)候又說(shuō)又笑，有時(shí)候瞪著圓眼，我一犯錯(cuò)就不敢直視媽媽的眼睛。

有一次放學(xué)，我垂頭喪氣地走進(jìn)了家門(mén)，話也不多了，你們知道我為什么低著頭嗎？因?yàn)槲艺Z(yǔ)文考了81分。媽媽看我的.情緒跟平時(shí)不同，就猜到是我考試考得不好了，媽媽忙問(wèn)我考了多少，我吞吞吐吐地說(shuō)：“8…81…81分?！眿寢屢宦?tīng)火冒三丈，氣憤地說(shuō)：“這次為什么考這么低？”媽媽的厲聲嚇得我說(shuō)不出話來(lái)，更不敢抬頭看她的眼睛，只好老老實(shí)實(shí)地挨了一頓批。但我知道媽媽是為我好，我要慢慢改正，以后不惹媽媽生氣了。

我的媽媽就是這樣，即便對(duì)我很?chē)?yán)厲，但我依然很愛(ài)她。

母親節(jié)將至感恩媽媽細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文(篇二)

我今年10歲，你們猜我媽媽多少歲了？答案是34歲。但是我媽媽的內(nèi)心年齡卻是3歲小孩。

我的媽媽是一個(gè)普通的媽媽?zhuān)苁?，但自己還說(shuō)自己肥，總要減肥。我才不這么認(rèn)為，我認(rèn)為我的媽媽是世界上最漂亮的人！

我的媽媽嘴上說(shuō)著減肥，立志要出去跑步，但是身體上可不這么做她早上六點(diǎn)半起床，我早上六點(diǎn)起床；她晚上走一圈，我晚上能走兩圈；她早上不想做飯，我爸爸就給我炒雞蛋；她周末不起床，我周末五點(diǎn)半就起床；她這種事可多了去了。我家每天都在上演著這樣的情景：寶貝啊，幫我倒杯水吧。寶貝啊，幫我拿充電寶過(guò)來(lái)。寶貝啊，幫我拿哎，什么都不會(huì)做。周末的時(shí)候，就連讓她出臥室，我也得三顧茅廬三催四請(qǐng)的。剛出了臥室吧，又賴沙發(fā)上了。哎，真像個(gè)孩子。

說(shuō)我媽媽是個(gè)孩子吧，她又30多歲了，會(huì)做各種事，可謂是樣樣精通，我覺(jué)得沒(méi)有什么事可以難倒她。說(shuō)她是個(gè)大人吧，她又像個(gè)孩子一樣愛(ài)賴皮。但不管怎么樣，她都是最?lèi)?ài)我的媽媽。

她有時(shí)會(huì)生氣，有時(shí)會(huì)賴皮，還有時(shí)又變回了大人，把我訓(xùn)的五體投地。

她做家務(wù)很勤快，有時(shí)又賴在沙發(fā)上不起來(lái)；她收拾狗便便很快，有時(shí)又不愿意聞臭味，讓我去收拾；有時(shí)起床給我做早餐，有時(shí)又懶得起來(lái)，給我叫外賣(mài)；有時(shí)很溫柔，有時(shí)又很暴躁，像個(gè)母暴龍；有時(shí)是大人有時(shí)又是小孩；有時(shí)很成熟，有時(shí)又特幼稚

我的未成年媽媽?zhuān)芸蓯?ài)吧？不管她是什么樣，她永遠(yuǎn)都是我最最親愛(ài)的媽媽。

母親節(jié)將至感恩媽媽細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文(篇三)

我的媽媽長(zhǎng)著一頭黑油油的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的臉上著有一雙炯炯有神的大眼睛，尖尖的鼻子下面長(zhǎng)著一個(gè)張小巧的嘴巴。

我媽媽以前有一份很不錯(cuò)的工作，為了更好地照顧我，媽媽辭去了工作，專(zhuān)門(mén)接送我上學(xué)。每天中午做好了飯給我送到學(xué)校。每當(dāng)我手捧媽媽精心為我準(zhǔn)備的香噴噴的午餐時(shí)，我都暗暗下決心：“媽媽?zhuān)乙欢ê煤脤W(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我付出的心血！”

日復(fù)一日，年復(fù)一年，我在一天天長(zhǎng)大。而媽媽白皙的皮膚經(jīng)過(guò)歲月的磨礪而變得黯淡沒(méi)有光澤，光滑細(xì)膩的雙手也因?yàn)槌Ｄ瓴俪旨覄?wù)而變得粗糙。無(wú)情的歲月讓媽媽原本飽滿圓潤(rùn)的臉龐更加消瘦。再也從媽媽的身上找不到青春活力的影子。

媽媽每次給我送飯，我都會(huì)說(shuō)：“媽媽?zhuān)熳滦菹?huì)！”而媽媽總是用充滿愛(ài)意的眼神看著我，微笑著說(shuō)：“媽媽不累！”每次當(dāng)我看著媽媽騎車(chē)漸漸離去的背影，鼻子總是酸酸的。

世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶！我真幸福，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)世界上最好的媽媽?zhuān)?/p>

母親節(jié)將至感恩媽媽細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文(篇四)

我的媽媽是一名普通的中學(xué)教師，中等身材，一雙明亮靈活的眼睛充滿了智慧，一頭黃色的卷發(fā)披在肩上，像一個(gè)美麗的天使。她愛(ài)我，我也愛(ài)她。

媽媽非常關(guān)心我的身體。因?yàn)槲页燥埡芴羰?，所以媽媽總是想方設(shè)法的做我喜歡吃的飯菜，如：用火腿腸炒飯、油炸薯?xiàng)l、油炸雞柳等。在她的精心調(diào)養(yǎng)下，我越長(zhǎng)越高，越來(lái)越聰明。

媽媽的課很多，上完課回家，她總是很疲勞。我看媽媽這么累，就趕緊泡杯熱茶給她喝。媽媽喝著清香的茶水，笑著說(shuō)：“劉暢真乖！”我望著她甜甜的笑了。

每天放學(xué)回家，媽媽總要檢查我的作業(yè)，只要有錯(cuò)就給我講解，而且?guī)兔m正。她對(duì)我的要求非常嚴(yán)厲，要我做作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，如果寫(xiě)得不好就重做，再三叮囑我要先完成作業(yè)再去玩。在她的耐心教育下，我的成績(jī)迅速上升，期中考試，我成績(jī)優(yōu)異，被學(xué)校評(píng)為三好學(xué)生。我把獎(jiǎng)狀帶回家，媽媽看后，露出滿臉的笑容，像一朵盛開(kāi)的鮮花。

媽媽稱(chēng)贊我是一個(gè)有上進(jìn)心的好孩子，我也為有這樣一位好媽媽而感到驕傲！

母親節(jié)將至感恩媽媽細(xì)節(jié)描寫(xiě)作文(篇五)

我的媽媽是位很忙的媽媽?zhuān)刻於家鲈S多家務(wù)活，還要照顧我，是很辛苦的。

我的媽媽長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)卷卷的頭發(fā)，眼睛小小的，中等身材，樣子顯得特別可愛(ài)，不發(fā)脾氣溫柔的時(shí)候像只小貓咪，發(fā)起脾氣來(lái)就特別特別的可怕了，像只“大老虎”。今天，我在家做數(shù)學(xué)的每周一練和一課四練的時(shí)候，幾乎全做錯(cuò)了，媽媽火冒三丈，像獅子一樣大吼著：“朱子墨你給我過(guò)來(lái)，你看看你每天腦子里想的都是什么。整天就知道玩！”，而且還讓我不準(zhǔn)約小朋友玩了，心思要多放在學(xué)習(xí)上。這時(shí)，一顆又大又亮的淚珠從我的臉上流到臉頰上。雖然媽媽這么批評(píng)我了，但我知道媽媽為什么這么生氣，因?yàn)槲乙欢佟⒃俣腻e(cuò)，犯的都是相同的錯(cuò)誤，所以媽媽才會(huì)這么生氣。我也明白媽媽這樣做是對(duì)我好。

我愛(ài)我的媽媽?zhuān)驗(yàn)樗刻於荚谧兓?，我也要改變學(xué)習(xí)的態(tài)度，不要哪天再把“大老虎”媽媽給氣炸了……

細(xì)節(jié)描寫(xiě)你的背影高分作文8篇

懂得寫(xiě)作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，寫(xiě)作的時(shí)候作文主題非常重要，你知道寫(xiě)好一篇背影作文需要從哪些方面入手嗎？一篇優(yōu)秀的作文可以讓我們感知語(yǔ)言的魅力。那么背影作文應(yīng)該如何書(shū)寫(xiě)你知道嗎？下面是欄目小編為大家悉心準(zhǔn)備的“細(xì)節(jié)描寫(xiě)你的背影高分作文”，敬請(qǐng)閱讀，希望對(duì)您有所幫助。

細(xì)節(jié)描寫(xiě)你的背影高分作文 篇1

很多時(shí)候，生活中一個(gè)人的一句話、一張笑臉、一份關(guān)懷，都會(huì)成長(zhǎng)為印入你腦海中特別難忘的瞬間，它或許會(huì)影響你一輩子，溫暖而美好！

七八歲那年的一個(gè)夏季，我到外婆家小住。有一天，我看見(jiàn)一個(gè)陌生人來(lái)做客，便悄悄地跑去問(wèn)外婆：“這個(gè)人是誰(shuí)呀？我怎么從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”。外婆說(shuō)：“他是你舅舅，在榆林工作，不是經(jīng)?；貋?lái)”。我聞言便自顧自地跑到電腦前玩起了電腦。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，舅舅拿給我一大包好吃的，說(shuō)：“這些都是給你買(mǎi)的，快吃吧”！我一看，??！全都是我最?lèi)?ài)吃的零食，火腿腸、果凍、酸奶……好多好吃的，我心想舅舅可真了解我呀！便大口大口地吃了起來(lái)，心里高興極了！

有一天，舅舅還給我申請(qǐng)了一個(gè)微信號(hào)，我高興地說(shuō)：“舅舅，以后我就叫你好舅舅吧！”可正當(dāng)我玩得過(guò)癮的時(shí)候，好舅舅卻裝點(diǎn)好他的東西，背著包要坐上班車(chē)回去了。臨走前，他還特意給了我100元錢(qián)，叮囑我一定要好好學(xué)習(xí)，以后還會(huì)給我買(mǎi)好吃的。我依依不舍地送他坐上路邊的車(chē)走了，望著他離去的背影，一瞬間就消失在我的眼前，我突然特別傷心，忍不住嚎啕大哭起來(lái)……

如今，又是幾年過(guò)去了，我也長(zhǎng)大了。可我還一直記得那一天好舅舅那個(gè)高大而溫暖的背影，我很懷念和舅舅在一起的美好時(shí)光，我愛(ài)我的好舅舅。

細(xì)節(jié)描寫(xiě)你的背影高分作文 篇2

伴隨著幾聲常嘆，我不免又像往常那樣一就打開(kāi)窗戶望著他那寬松的背影。當(dāng)空的皓月顯得格外漂亮，月亮下的他不免又成了今夜的主角。西湖依然是他的好友，蟋蟀是他的樂(lè)隊(duì)，他沉迷其中顯的那樣清閑自在，依舊是這個(gè)過(guò)程，依然是那個(gè)背影。

依舊是往日的那個(gè)過(guò)程，他顫抖的右手從上衣中抽出一支香煙，左手尋摸著那個(gè)以不知?jiǎng)澾^(guò)多少次的火柴擦皮，火柴伴隨著擦皮燃起了火花，一縷青煙翩翩飄起。聽(tīng)，他吸煙的聲音，仿佛不知在他心中深埋了多久的埋怨伴隨著這口以吸進(jìn)肺里的香煙沖淡了一切。聽(tīng)，他吐煙的聲音，仿佛不知藏在他心中多少的委屈伴隨著這口吐出的香煙化作云煙。我不知他在埋怨什么？我不知道他在委屈什么？日日如此，我依舊像往常那樣望著他的背影在問(wèn)自己。

明亮的皓月似乎像節(jié)能燈那樣越燃越亮，我抬頭望望皓月，不免想起外婆對(duì)我說(shuō)的一句話:不論受了多大的委屈，夜深人靜的時(shí)候，抬頭望望明月,明月她總會(huì)笑著為你帶去憂愁與煩惱"。外婆的話語(yǔ)在我的腦中浮現(xiàn)，不知何時(shí)我已不停的在小嘴巴上低吟著外婆對(duì)我說(shuō)的那些話。是他那寬厚的背影吸引了我！是他那低吟的哀嘆打動(dòng)了我！我迄今為止不知道為何每日面對(duì)著西湖吸煙悲嘆，也許真的是他太過(guò)孤獨(dú)了吧？

伴隨著清風(fēng)的縷過(guò)窗外的小手不知何時(shí)沾上幾滴柳樹(shù)的露珠，深夜的窗外顯得有了幾分寒意，望著她那寬瘦的背影不知他會(huì)不會(huì)感到幾分清涼……

夜已深，就是擱筆吧！

細(xì)節(jié)描寫(xiě)你的背影高分作文 篇3

它，比大海還要廣闊，比泰山還要高大，比藍(lán)天還要深沉——它就是老師的愛(ài)。它無(wú)私，是因?yàn)檫@種愛(ài)可以使他不顧自己，全力呵護(hù)學(xué)生。它偉大，是因?yàn)樗米约旱男难喔攘俗鎳?guó)的花朵。

放學(xué)了，我趕緊跑到外面，眼前卻是一幅雨景圖，淅淅瀝瀝沒(méi)有停的意思，“下雨了，該死的天氣”。眼看著同學(xué)們的家長(zhǎng)都給孩子送來(lái)了雨披，我的心里涼絲絲的——媽媽剛上了夜班，不會(huì)來(lái)的，自己早上把雨披放在自行車(chē)的車(chē)簍里了，教室到車(chē)棚還有一段路啊，不禁眉頭鎖緊。

“楊丹！”回頭一看，是彭老師，”你沒(méi)帶傘啊，把我的傘給你用吧！“我愣了一下，老師已經(jīng)把雨傘遞到我手上，心中無(wú)比感激，微微一笑，眼前的老師好偉大?！钡未?，滴答。“雨點(diǎn)不停地蹦跳在老師的衣服上，我心中不禁有些內(nèi)疚。

出了校門(mén)，我把雨傘遞給了彭老師，老師說(shuō)：”你回家不方便，還是先用我的雨傘吧?！啊笨?，你呢？“”我有辦法，你趕緊回家吧，家人等久了會(huì)著急的?！啊崩蠋?，不行的，雨傘還是給您吧，我車(chē)簍里有雨披，我騎自行車(chē)回家，沒(méi)事的，您不用擔(dān)心！“說(shuō)完，我把雨傘塞給老師，便一溜煙跑向自行車(chē)?；仡^，望著老師的背影，心中那份對(duì)老師的親切感油然而生。

六年前踏入大豐市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，還不清楚能在這里學(xué)習(xí)到什么，收獲到什么，幸好一路上有老師的諄諄教誨和愛(ài)護(hù)，我說(shuō)實(shí)小就是我美好的童年，我永遠(yuǎn)也不忘不了雨中那高大的背影。

細(xì)節(jié)描寫(xiě)你的背影高分作文 篇4

記憶中的父親總是終日繁忙，奔波勞碌，就好像一臺(tái)上了發(fā)條的機(jī)器，永不知休憩。

他給我留下的從來(lái)都是匆匆的背影，沒(méi)有熱情溫暖的擁抱，沒(méi)有噓寒問(wèn)暖的話語(yǔ)。甚至當(dāng)我躺在病床上時(shí)，他也只是來(lái)醫(yī)院探望一下，簡(jiǎn)單叮囑幾句便又立即離去，只留下一個(gè)匆忙的背影。我和父親并沒(méi)有過(guò)多的交流，他有時(shí)像一個(gè)木訥的小孩，沉悶地坐在一旁，一言不發(fā)。我感覺(jué)不到那濃濃的父愛(ài)，只是那個(gè)下雨天，我卻發(fā)現(xiàn)，他真的很愛(ài)我。

那天，我悶悶不樂(lè)地坐在教室里，用手托著下巴，郁悶地望著窗外的傾盆大雨，發(fā)出一陣陣模糊渾濁的嘆息聲。震耳欲聾的雷聲和雨水敲擊在玻璃上的滴答聲更讓我惴惴不安。我像是一只被囚禁在籠中的野獸，被滂沱大雨禁錮住了腳步，在籠中不知所措，心急如焚。

放學(xué)后，我背著書(shū)包，站在雨棚下，望著棚外的疾風(fēng)驟雨嘆息不止。雨始終不見(jiàn)有減弱的趨勢(shì)，豆大般的雨點(diǎn)砸在地上，積成一個(gè)個(gè)小水洼，而從棚外飄進(jìn)來(lái)的雨水已經(jīng)將我的鞋襪打濕。我只好一手拽緊書(shū)包帶，一手護(hù)住頭，在瓢潑大雨不顧一切地奔跑起來(lái)。

剛跑到校門(mén)口，我就瞧見(jiàn)了一個(gè)熟悉的背影，是父親！我喜出望外，像是看見(jiàn)了救星似的，興高采烈地跑向父親。父親并沒(méi)有看見(jiàn)我，仍在離校門(mén)的不遠(yuǎn)處來(lái)回踱著步，伸長(zhǎng)了脖子向校內(nèi)張望。當(dāng)我跑到父親跟前時(shí)，他才注意到我，手忙腳亂地將手中的傘遞給我。等一切打理好后，他舒了一口氣，笑著對(duì)我說(shuō)：今天我路過(guò)這兒，想你可能沒(méi)帶傘，怕你被雨淋著，就給你送傘來(lái)了，傘你先拿著，爸爸先走了，誤了時(shí)間可不好！

父親提著包，冒著雨疾步走了，又留下一個(gè)匆匆的背影。但這一次，父親的背影霎時(shí)變得高大，仿佛父親的臂膀一樣撐起了整個(gè)天幕。

一股暖流，挾著幾分感動(dòng)，在我心中漾開(kāi)

細(xì)節(jié)描寫(xiě)你的背影高分作文 篇5

時(shí)隔歲月許久，我?guī)缀蹩焱浟藡寢屢郧笆鞘裁礃幼拥牧恕?/p>

又是一個(gè)普普通通的周日，媽媽任然是像往常一樣提著我那重重的行李箱走在我的身后。太陽(yáng)光呈金黃色般打散地灑在大地上。求背著我那輕巧的書(shū)包邁著輕松的步子走在前面，全然不顧后面的媽媽。

有人說(shuō)，在這個(gè)年齡段的女生很愛(ài)美，也叛逆。而我，也不會(huì)例外的。如果打開(kāi)我的行李箱，你會(huì)詫異，你面一大堆五顏六色的上衣、裙子、褲子，各種各樣的發(fā)卡、頭繩。其實(shí)，不過(guò)一周時(shí)間，這些東西是不可能穿的過(guò)來(lái)的，這只是為了滿足我的虛榮心罷了。因?yàn)檫@箱子一直都是媽媽提的緣故，所以我不會(huì)知道這箱子到底有多重。上樓梯時(shí)，我是很輕松的，可是那提著沉重的行李的媽媽?zhuān)瑓s有些吃力。

上了樓，我僅顧著和室友們顯擺我的衣服，發(fā)卡，變隨便敷衍了她就想要“打發(fā)”她走。當(dāng)我想問(wèn)一下媽媽?zhuān)何业陌l(fā)帶去哪兒了時(shí)，一回頭，看見(jiàn)了背對(duì)著我正要x

下樓的媽媽。我已經(jīng)不記得上一次看到她的背影是在什么時(shí)候的了。我記得，她以前是那樣優(yōu)雅，有氣質(zhì)，她是美的，聰慧的，她有著清晰的經(jīng)濟(jì)管理的頭腦，卻為了能夠全心全意地照顧我而變成了一個(gè)家庭主婦。

看著媽媽的背影，我意識(shí)到自己犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤。不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始的，媽媽不愛(ài)喜歡買(mǎi)漂亮的衣服，不愛(ài)穿高跟鞋，也很少打扮的了。媽媽此刻的心情一定不好受吧，也是，要換作是我又怎么可能好受得起來(lái)呢？

她的背影是那樣的孤寂。上樓時(shí)因?yàn)樘嵝欣钕涠鄢龅暮?，打濕了她那薄薄的衣衫。鼻尖上晶瑩的汗珠在?yáng)光的照射下一閃一閃的。頭發(fā)隨意地扎著，卻顯得那樣的孤獨(dú)。她很瘦，很美這是上一次像這樣看到媽媽的背影時(shí)的第一個(gè)想法；而現(xiàn)在當(dāng)我看到她的背影時(shí)，我的感受卻是她又老了很多?；蛟S是因?yàn)槌３Ｌ嵝欣畹木壒?，她瘦的更多了，沒(méi)有從前那樣精神，換之更多的竟是憔悴與疲憊。我的心仿佛被狠狠地揪了一下似的。媽媽看見(jiàn)我，向我笑了笑，什么也沒(méi)有說(shuō)，便下了樓。我跑到窗前，看著她的背影越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越小，回過(guò)神時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的眼眶已經(jīng)濕了。

媽媽?zhuān)降资菑氖裁磿r(shí)候開(kāi)始，我讓您只能看到我的背影？又是什么時(shí)候起，您不再讓我看到您的悲傷的呢？其實(shí)，是我的自私與虛榮蒙住了我的眼睛吧……

細(xì)節(jié)描寫(xiě)你的背影高分作文 篇6

從幼兒園一直到初中一年級(jí)，都是爺爺騎自行車(chē)接送我上學(xué)。每次坐在自行車(chē)的后座，都能看到他的背影在我面前晃來(lái)晃去。尤其是那個(gè)冬日里寒風(fēng)中的背影，至今讓我記憶猶新。

那是一個(gè)冬日的下午，爺爺來(lái)接我放學(xué)。剛走到校門(mén)口，天上便下起了淅淅瀝瀝的小雨。坐上車(chē)子后座，小雨越發(fā)密了，冰涼的雨水鉆進(jìn)了我的脖子，濕漉漉的，我打了個(gè)哆嗦。寒風(fēng)裹著雨水沖向我的臉，眼睛都無(wú)法睜開(kāi)。突然，我感覺(jué)雨小了一大半，睜眼一看，原來(lái)是爺爺跨上了自行車(chē)。爺爺吭哧吭哧地騎著，我不知道他是怎么看清路的，也不清楚他是怎樣避開(kāi)雨水的，只看見(jiàn)他的背影，那被雨水淋濕依然奮力前行的背影。

車(chē)子在漸漸上坡，爺爺?shù)抛孕熊?chē)的幅度越來(lái)越大了。我看到他賣(mài)力地蹬著踏板，身體一起一伏的。我把臉貼在他的背上，他大口的喘息聲震痛了我的耳朵，在我腦海中久久地回蕩著。他的背彎曲著，希望可以躲掉一些風(fēng)雨的侵襲；但是他的背又挺直著，因?yàn)樗霝槲覔醯舾嗟娘L(fēng)雨，為我撐起一片幾乎無(wú)風(fēng)無(wú)雨的天空。而我，穩(wěn)穩(wěn)地坐在后座上，既不累，又不冷，因?yàn)橛袪敔斣诘牡胤剑L(fēng)雨都是繞著我走的。只是，我放在口袋中的手已經(jīng)微微凍僵，那么，爺爺在寒風(fēng)中努力控制車(chē)龍頭的手又會(huì)有多冷？

車(chē)子在下坡，寒風(fēng)刮得更加猛烈了。過(guò)了不久，車(chē)子終于進(jìn)入了車(chē)庫(kù)。爺爺問(wèn)我：“冷不？”“不冷，你呢？”“就這點(diǎn)小風(fēng)小雨，沒(méi)多大點(diǎn)事兒。”爺爺答道。可是在上樓梯時(shí)，他那不怎么高大又略微有些肥胖的背影分明打了個(gè)寒戰(zhàn)。

看著爺爺慢慢上樓的背影，我的淚還未流下，心早已哭成了一片……

細(xì)節(jié)描寫(xiě)你的背影高分作文 篇7

提到父親，我腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出他與往日不同的背影。

我的父親不算很高，平時(shí)也不是很?chē)?yán)肅的形象，但他的背影總是很?chē)?yán)肅，走路很快，背挺得也很直。童年的避風(fēng)港就是父親的背與母親的雙手，是安全的來(lái)源，那時(shí)我總暗暗覺(jué)得那樣的背影是大人獨(dú)有的象征。

老家離我和父母居住的地方很近，小時(shí)候我總是和父親回老家看奶奶，在老家的父親和平時(shí)是不一樣的，在奶奶面前，他常和我一樣像一個(gè)孩子，父親會(huì)爬上門(mén)前那棵高大的香椿樹(shù)，幫奶奶摘香椿，爬上那棵柿子樹(shù)去摘柿子，他的背影從沉穩(wěn)變得充滿活力，像個(gè)小伙子。仔細(xì)想來(lái)，那時(shí)我還小，父親也確實(shí)年輕。

令我印象最深的是，有一次我和父親在田里整整呆了一天，我們兩個(gè)在田間捉做螞蚱，我依稀記得自己躲在草堆后面，看著父親的背影在田間穿梭，像一條在水中的魚(yú)，靈活又自在，只因那時(shí)我還太小，什么都記得不太清，卻獨(dú)獨(dú)記得父親在田間穿梭的背影，和被串成一串的螞蚱，父親的衣服，衣服似乎被掛破了，但他毫不在意，只專(zhuān)注于手中的戰(zhàn)利品。

都說(shuō)時(shí)光容易把人拋，父親和奶奶也沒(méi)能逃掉，門(mén)前高大的香椿樹(shù)和柿子樹(shù)被砍了，農(nóng)家小院變成了高樓，田地變成了商場(chǎng)，父親也沒(méi)再和我做過(guò)螞蚱，那活潑的背影變成了回憶，父親的背也不再那么挺拔，可沒(méi)提起兒時(shí)，他的眼神依然那么溫柔

《小王子》說(shuō)：所有的大人都曾經(jīng)是小孩子。但有些曾經(jīng)的小孩，讓為了他的孩子變成了大人。

細(xì)節(jié)描寫(xiě)你的背影高分作文 篇8

憶海茫茫，腦海里回憶起點(diǎn)滴往事，不過(guò)一切都模糊不清，唯一清晰的是母親的背影。

記得初一時(shí)，自己并未好好用功學(xué)習(xí)，每到周末，第一件事情不是寫(xiě)作業(yè)，而是窩在沙發(fā)上玩手機(jī)。母親看見(jiàn)了，總是耐心的叨念我，讓我趕緊去寫(xiě)作業(yè)。而這時(shí)，我總是對(duì)母親愛(ài)搭不理的，有時(shí)敷衍的應(yīng)答幾句，但目光從未離開(kāi)過(guò)手機(jī)屏幕。母親并不生氣，只是依舊用柔和的語(yǔ)氣勸說(shuō)我。

這時(shí)，我偶然抬起頭，撇了一眼。映入眼簾的是母親帶著弧度的背影，她弓著腰，手上拿著掃帚不停地掃著地。我想起這幾天母親總是說(shuō)她腰有些疼，大抵是因?yàn)槊刻旆敝氐墓ぷ髋c回到家后的家務(wù)事，使她無(wú)法空出時(shí)間來(lái)休息。孩童時(shí)，母親的背影總是挺拔的，是可以讓我依靠的。而現(xiàn)在，望著眼前不再挺直的背影，我的心中泛起了點(diǎn)點(diǎn)苦澀。

在記憶中有很多事情都可以隨時(shí)光的流逝而忘記，惟有母親的背影卻永遠(yuǎn)地刻在我的腦海里，連同她對(duì)我的愛(ài)與關(guān)懷，令我此生難以忘懷。