感覺日記

感覺日記通用九篇。

學(xué)習(xí)和工作的成功與否很大程度上取決于文檔寫作能力的高低，廣泛閱讀范文對(duì)我們更有利。?通過(guò)閱讀范文，我們可以掌握寫作技巧和方法，并且更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，什么樣的范文值得我們借鑒一下呢？編輯經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮認(rèn)為“感覺日記”是一篇值得推薦的文章。

感覺日記 篇1

今天放學(xué)后，我慢悠悠地走會(huì)家，嘴里還不停背著作文，英語(yǔ)，科品。因?yàn)槿硇亩纪度氲奖硸|西上去了嘛，然后對(duì)周圍的事物不管不問(wèn)。但是就在我認(rèn)認(rèn)真真地背書時(shí)，突然耳旁一陣摩托車的響聲。因?yàn)樵诒硶?，所以也沒有注意身邊的事情，更別提一輛車了。那摩托車突然啟動(dòng)，而我又恰巧在它的旁邊，特別近，那一陣聲音對(duì)于在潛心背書的我，無(wú)異于是要死的感覺，懂吧，感覺聽到那個(gè)聲音后心突然的一跳。Yjs21.cOm

嚇我一大跳嘴里還蹦了一句臟話emm

反正我直到家里還是平靜不下來(lái)，因?yàn)檎娴暮每植?，感覺一聲雷在耳邊，心跳都在加速

感覺日記 篇2

心態(tài)放平，感覺真好-教師隨筆日記

其實(shí)只要自己心態(tài)放平，感覺還是很好的。

班上的學(xué)生底子差，我沒辦法提高要求，但當(dāng)我把心態(tài)擺正，一步步慢慢引導(dǎo)時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生還是不錯(cuò)的，起碼讓我覺得還是在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的。

今天教《灰椋鳥》第一課時(shí)，之前沒有布置學(xué)生預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生就沒預(yù)習(xí)，連課題都讀錯(cuò)了，將椋讀成了京，我沒有責(zé)罵，很平靜地告訴他們，這個(gè)字讀錯(cuò)了，課后有拼音的，去拼一拼吧，然后要求學(xué)生將正確的讀音讀三遍，記住它。

隨后，學(xué)生仍讀錯(cuò)了幾處，我都以同樣的方法處理了。

我又給了學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間，讓他們將預(yù)習(xí)補(bǔ)上，把課文讀通順了，學(xué)生很認(rèn)真，充分地把時(shí)間用起來(lái)了，隨后的檢查朗讀，也大多做到了讀得比較通順，個(gè)別地方還能說(shuō)出自己的觀點(diǎn)了。

我覺得不錯(cuò)了，一節(jié)課很順暢（個(gè)人感覺，但自然稱不上好課了），課堂上，不一定要去責(zé)罵學(xué)生的，把心態(tài)放平，感覺不錯(cuò)！

感覺日記 篇3

歸零后的新感覺

新的工作環(huán)境，新的工作伙伴們，帶來(lái)新的不一樣的感覺。辦公環(huán)境雖然沒有從前好，卻給了一個(gè)希望，新同事們雖然與從前的不一樣，卻見識(shí)了新的人群，意識(shí)到世界因你我他的迥異而豐富多彩。

試用期，還沒定崗，在觀察，在梳理，感覺很復(fù)雜，一言難盡。但信心滿滿，會(huì)在這里實(shí)現(xiàn)價(jià)值，在這里會(huì)有不少的收獲。

現(xiàn)在唯一不適應(yīng)的是單休假期制，還有那每天早出20分鐘，晚回40分鐘，失去了從前走路上班的樂(lè)趣，平添了追趕公交車的煩惱，而且是早晚各兩次，對(duì)早晚上下班點(diǎn)擁擠的馬路真的很不適應(yīng)。不過(guò)隨著時(shí)間的推移，相信一定會(huì)適應(yīng)的，這不是大問(wèn)題。

最讓偶感到欣喜的是終于擺脫了考勤鐘的束縛，再也不用為早上的那一兩分鐘糾結(jié)半日還久。人性化的管理還真是讓人感到舒服。前天提前一小時(shí)下班去開家長(zhǎng)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)很人性，連假條都不必提交。不過(guò)依然會(huì)對(duì)將來(lái)無(wú)償加班郁悶，這才叫有得必有失，天下沒有免費(fèi)的午餐。作為公司中的一個(gè)個(gè)體，融入這個(gè)集體，就需適應(yīng)這個(gè)集體的環(huán)境，那就適應(yīng)吧。

感覺日記 篇4

疲憊，勞累與抑郁吞噬著我，那種沉重的深沉感不應(yīng)該屬于一個(gè)初一的孩子。它應(yīng)該出現(xiàn)在社會(huì)上求職失敗的大學(xué)生身上，或者是戀情不順心的男女身上，但如何都不應(yīng)該出現(xiàn)在一個(gè)13歲的孩子身上！

我也意識(shí)到了，似乎我的叛逆期來(lái)早了，一天比一天的煩躁，周五和班主任發(fā)生了矛盾，周六拿出作業(yè)來(lái)寫時(shí)我驚訝地發(fā)現(xiàn)我竟然不想觸碰班主任那課作業(yè)，并且憤怒再一次涌上心頭！想要撕碎，咬牙切齒的咒罵，并且厭學(xué)。

是我的錯(cuò)，如果大方一點(diǎn)就不會(huì)這樣了，可現(xiàn)在擺脫不了那種感覺了，仿佛被卡住了脖子，不可呼吸，身子失重然后掉入大海，冰水一點(diǎn)點(diǎn)淹沒身體，我最終在掙扎中失去意識(shí)。

好恨啊。

PS：希望審核快點(diǎn)，快兩個(gè)月了，一篇日記都沒過(guò)。

感覺日記 篇5

今天下午我們?nèi)ド想娔X課的時(shí)候，我和幾位同學(xué)就飛快的奔到了綜合樓那邊，然后去電腦室玩。然后我就路過(guò)了一個(gè)門，這個(gè)門是開著的，不過(guò)他也不用鎖起來(lái)，但是我就想逗一下后面的`那些人，就是把這個(gè)門關(guān)上和那些后面來(lái)的人開下玩笑，結(jié)果我就把它關(guān)了起來(lái)，但是沒有鎖，然后他們來(lái)了之后才問(wèn)是誰(shuí)關(guān)的門，我也不敢出聲，反正這只是惡作劇一下。

結(jié)果老師和那些人上來(lái)了，就問(wèn)剛剛那個(gè)門到底是誰(shuí)關(guān)的，而且還問(wèn)其他的那些穿著有顏色衣服的人，這是不是穿校服的那些人為什么會(huì)指責(zé)他們呢，我記得我剛剛是關(guān)了一下門的，但是那個(gè)時(shí)候老師好像還沒有來(lái)，我也不知道老師是從哪個(gè)樓來(lái)的。

我覺得這可能出錯(cuò)了吧，因?yàn)槲以陉P(guān)那個(gè)門的時(shí)候他們也隨之而來(lái)，所以他就把這個(gè)門給開了，所以如果他們不把那個(gè)門再關(guān)上的話，老師不會(huì)這樣子說(shuō)的，所以我覺得應(yīng)該是他們?cè)诎堰@個(gè)門開了之后，又一關(guān)了一次門。可能就被老師看到了，所以就指著他們。不過(guò)雖然我也關(guān)了門，但是心里還是會(huì)有一點(diǎn)那種內(nèi)疚感。

感覺日記 篇6

今天課間，我正在和我的朋友“櫻桃”在走廊上玩著“胡蘿卜菜葉”的游戲。突然，一陣急促的上課鈴敲響了。同學(xué)們迅速跑進(jìn)教室，安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在板凳上等著老師的到來(lái)。我呢，還沒做好課前準(zhǔn)備呢，急急忙忙的把思想品德課本拖出來(lái)，生怕老師發(fā)現(xiàn)了。

開始上課了。老實(shí)說(shuō)，這節(jié)課要把第二單元所有的內(nèi)容全部學(xué)完。我看了看，倒吸了一口涼氣：六頁(yè)紙！媽呀，就算是神仙也完不成呀！

幸好，老師說(shuō)，前三頁(yè)，由前半部分同學(xué)完成，后面的，由后半部分同學(xué)完成。

小組討論開始啦！我最喜歡小組討論了。因?yàn)樵谶@里可以痛快的發(fā)表自己的意見。杜科威剛剛說(shuō)完，我剛要說(shuō)，可是劉明爍又要發(fā)表自己的意見。我還是謙讓一下吧！一會(huì)兒我就有說(shuō)的了。

他剛剛閉上嘴巴，我就張開了口?！斑蛇筮蛇蟆钡恼f(shuō)了起來(lái)。說(shuō)的可順了。連劉明爍也朝我豎起了大拇指。我得意極了。

唉！有時(shí)挨個(gè)回答問(wèn)題。不用我猜，劉明爍已經(jīng)高高舉起了手?？粗鴦e人一個(gè)又一個(gè)得上去發(fā)表意見，我又被吸引住了，突然有一種很想回答問(wèn)題的欲望。

于是輪到我們那一組的時(shí)候，我也高高的舉起了手，忘記了上一次數(shù)學(xué)課出的小問(wèn)題。果然，老師把我們“請(qǐng)”上了講臺(tái)。

一到講臺(tái)上，我就感覺有一種自豪，就像是這個(gè)講臺(tái)是為我準(zhǔn)備的，他就是我施展的舞臺(tái)。

“……下面，這個(gè)問(wèn)題由楊夏秾同學(xué)來(lái)回答?！眲⒚鳡q宣布道。

我輕輕的向前邁了一步，說(shuō)出了我的想法。讓我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的是，我居然和楊怡同學(xué)一樣，干脆利落的回答了問(wèn)題。我高興極了。雖然沒有笑出來(lái)，但是心里卻高興的不得了。

當(dāng)我們回到座位的時(shí)候，同學(xué)們都鼓起了掌，我踏著掌聲走著，心里十分自豪。

感覺日記 篇7

因?yàn)楝F(xiàn)在畢竟是初一了，所以有一些小學(xué)同學(xué)就已經(jīng)不在，其實(shí)也就是很少再見面，而且見面的機(jī)會(huì)也很少，忘記了，小學(xué)同學(xué)的面龐，卻依然有他們。

今天呢天氣很好，適合出外旅行什么的，當(dāng)然我也不例外，我去了姥姥家里，因?yàn)槲冶砀缫Y(jié)婚了，所以家里按套新沙發(fā)，新房裝飾裝飾。我的媽媽也就自然而然地來(lái)這里幫忙。在去的路上嗎？我看到我的小學(xué)同學(xué)，他的名叫馬超志，小學(xué)啊

他坐在我的后桌，可以說(shuō)是半個(gè)同桌了，我們的關(guān)系呢？還不錯(cuò)，可以說(shuō)是哥們兒，在這里注明一下，我是女生，他的學(xué)習(xí)呢也很一般，但是呢他很會(huì)逗人笑，本來(lái)以為呢，再不到他了，因?yàn)楫吘乖谛W(xué)同學(xué)的機(jī)會(huì)很少嘛，難得在一次面呢這次呢，我加到了她，雖沒和她打招呼，但是還感覺有一種久別重逢的感覺。

我們總是感嘆時(shí)光過(guò)的太慢，可是，正是因?yàn)闀r(shí)光，才慢慢地把我們蛻變成一個(gè)美麗的蝴蝶。

雖然經(jīng)常沒有見面，但那熟悉的感覺永遠(yuǎn)不會(huì)變，就好像是許久沒有見面的老朋友一樣，非常的親切。

我想跟那些小學(xué)快畢業(yè)的人說(shuō)，時(shí)光真的過(guò)的很快，一眨眼的功夫。你們就誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)了。但是我希望你們見面的時(shí)候還能像以前那樣。嘻嘻鬧鬧的那種。

都要好好學(xué)習(xí)啊，快開學(xué)了！

感覺日記 篇8

戰(zhàn)爭(zhēng)，是一個(gè)令人發(fā)指的術(shù)語(yǔ)，每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)場(chǎng)上的黃土都會(huì)埋葬無(wú)數(shù)的精神，死亡的滯留地。因?yàn)樗鼘⒔o人類帶來(lái)國(guó)家破裂和家庭死亡的悲劇。

德國(guó)法蘭克福有一個(gè)猶太女孩，名叫安妮·弗蘭克。她有一個(gè)幸福的家庭。納粹崛起后，她迫害猶太民族。1942年7月6日，安妮一家因環(huán)境原因躲在父親公司的“密室”里。這只是一個(gè)與私人辦公室相連的實(shí)驗(yàn)室。后來(lái)，他們閑置了很長(zhǎng)時(shí)間，逐漸被遺忘。從那時(shí)起，她和范·丹先生一家住在密室里。

安妮把所有發(fā)生的事情都寫在日記里，這是安妮13歲生日時(shí)收到的生日禮物之一。

從此，安妮以此為友，傾訴了一個(gè)生活在戰(zhàn)爭(zhēng)中的.女孩的心聲，并為自己的日記取了一個(gè)名字“吉蒂”。

在日記中，她寫道：“每天晚上，數(shù)百架飛機(jī)從荷蘭飛往德國(guó)，把炸彈扔在德國(guó)的土地上。在俄羅斯和非洲，每小時(shí)都有成百上千的人死亡……”大烏云像一堵墻一樣擋在我面前。我想壓碎我們，但我不能壓碎它.“我天生快樂(lè)，我愛人，我天生信任人，希望每個(gè)人都快樂(lè)”……

安妮在日記中記錄了兩年的隱私、艱苦的生活條件、孤獨(dú)和抑郁、對(duì)現(xiàn)實(shí)的恐懼、仇恨和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的深刻思考。 總2頁(yè)12下一頁(yè)尾頁(yè)

感覺日記 篇9

這感覺真好

記得有一次，我在鳳凰書城參加了小小烘焙師的職業(yè)體驗(yàn)，感覺真好。

首先，我和別的小朋友排成兩條組隊(duì)，并跟著老師走向做蛋糕的地點(diǎn)。到了一家店里，我們兩人一組找到了自己的位置。老師已經(jīng)以前把材料準(zhǔn)備好了。我和另外一個(gè)小朋友合作把蛋清和蛋黃打進(jìn)兩個(gè)碗里，并把低粉放進(jìn)有蛋黃的碗里攪拌至無(wú)粉粒，大約3分鐘，再用電動(dòng)打蛋器將蛋清打到有粗糙泡沫時(shí)加入15克白砂糖。這一步是最難做的，我們這一組有了老師的幫忙，速度明顯提升，第一個(gè)做完這一步驟。隨后，老師又去幫別的組了。

接下來(lái)，繼續(xù)用電動(dòng)打蛋器攪打，再次加入15克白砂糖，在我們做這一步時(shí)，老師已經(jīng)把烤箱在預(yù)熱了。繼續(xù)攪打1分鐘，拿起打蛋器，在打蛋器的頭上有尖尖的，小小的，挺立的蛋白就可以了。

最后，把所有蛋黃糊倒進(jìn)蛋白里攪拌均勻就可以倒進(jìn)蛋糕磨具中，用手抬起，往桌面上震幾下，把面糊震均勻即可放進(jìn)烤箱烘烤了。

當(dāng)烘焙師的感覺真好。

精選閱讀

單車日記(通用九篇)

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯今天推薦給大家一篇關(guān)于“單車日記”的深入分析文章，優(yōu)秀的范文書面一定不能馬虎，卷面一定要整潔？每當(dāng)不知道怎么去寫時(shí)范文就像一位人生導(dǎo)師。?通過(guò)學(xué)習(xí)范文的整體構(gòu)思，我們可以掌握寫作的全局觀，我們會(huì)一直為您提供該領(lǐng)域的最新情報(bào)！

單車日記 篇1

單車日記

一、夏日的清晨

清晨的陽(yáng)光灑在窗臺(tái)上，傾斜著溫柔的光線。我在床上懶洋洋地伸了個(gè)懶腰，醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是夏日的清晨了。今天，我決定騎上我的單車，踏上一段旅程。

我穿上運(yùn)動(dòng)服，戴上騎行頭盔，迫不及待地跨上自己心愛的單車。白色的車輪在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，仿佛在歡迎我的到來(lái)。

一陣微風(fēng)迎面而來(lái)，吹拂在臉頰上，帶著夏天特有的清爽感。我沿著寬闊的街道往前，街道兩旁的綠樹如云，給行駛的熱浪帶來(lái)一絲涼意。

路上的行人也和我一樣，步行、跑步、騎行，各種方式，各種目的，交織在這個(gè)城市的清晨中。他們或與家人散步，或與朋友慢跑，或一個(gè)人追求寧?kù)o與自由。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)和諧的生活場(chǎng)景。

我沿著河岸騎行，水面上的倒影被微風(fēng)拂起，形成一條條婀娜多姿的流線。河岸兩旁堤壩上生長(zhǎng)著各種花草樹木，郁郁蔥蔥，芳香撲鼻。白鷺飛翔，魚兒躍出水面，大自然的美麗盡收眼底。

我踏上了一條小路，穿過(guò)一片茂密的樹林。這里沒有汽車的喧囂與尾氣，只有鳥兒歡快的歌聲和清涼的林風(fēng)。騎行在紛繁復(fù)雜的自然中，讓內(nèi)心平靜下來(lái)，享受大自然賦予的美好。

二、秋天的旅行

秋天的陽(yáng)光透過(guò)云層灑在大地上，給人以溫暖和舒適的感覺。今天，我決定騎上我的單車，踏上一段秋天的旅行。

我穿上秋裝，戴上騎行手套，迅速來(lái)到停放單車的地方。單車上積攢了些塵土，我用毛巾擦拭干凈。然后，我跨上單車，踏上了今天的旅程。

我沿著豐收的果園騎行，果樹上掛滿了各種各樣的果實(shí)，紅彤彤的蘋果、金燦燦的柿子、碩大的葡萄……果香四溢，讓人垂涎欲滴。

我繼續(xù)向前，來(lái)到一片金黃的稻田。收割的季節(jié)已經(jīng)過(guò)去，稻田里早已沒有了翠綠的稻穗，只留下一片片金黃的稻麥，隨風(fēng)搖擺。我閉上眼睛，深呼吸著秋天的氣息，仿佛能感受到大地的豐饒。

路過(guò)一個(gè)村莊，看見村里的小孩在玩耍。他們用掃把做成的球桿，追逐著滾滾的秋葉。開心的笑聲回蕩在村子里，令人心曠神怡。

晚上，我來(lái)到一座山腳下。山上的樹木已經(jīng)變得五彩繽紛，如同一幅色彩斑斕的油畫。我爬上山頂，俯瞰整個(gè)城市的夜景。遠(yuǎn)處的燈光閃爍，星星點(diǎn)點(diǎn)，仿佛是一幅絢麗的畫卷。我感嘆著大自然的壯麗，也感慨著人類智慧的建設(shè)。

三、冬日的冒險(xiǎn)

冬日的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，陽(yáng)光透過(guò)云層灑在大地上，給人以溫暖和希望的感覺。今天，我決定騎上我的單車，踏上一段冬日的冒險(xiǎn)。

我穿上厚厚的冬裝，戴上騎行眼鏡，迅速來(lái)到單車旁。寒風(fēng)吹過(guò)，刺骨的寒氣讓我不禁打了個(gè)寒顫。但是，我堅(jiān)定地跨上單車，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。

我騎行在冰雪覆蓋的山路上，單車發(fā)出嚓嚓的聲音。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，落在我的頭發(fā)、鼻尖、眉毛上，化為水滴滑落，涼意頓時(shí)襲上全身。

沿途的樹木被厚厚的雪覆蓋，它們像是天使站在那里，祈求春天的來(lái)臨。河水被凍結(jié)成一片白色，仿佛進(jìn)入了一個(gè)神秘的冰雪王國(guó)。

遠(yuǎn)離城市的喧囂，我感受到了極致的寧?kù)o。只有我的呼吸聲和單車車輪和雪地的摩擦聲，讓整個(gè)世界只剩下了我和大自然。

夜幕降臨，星星點(diǎn)點(diǎn)的紛紛涌現(xiàn)，點(diǎn)綴在寒冷的天空中。我騎行在雪地上，看著滿天的繁星，仿佛置身于一個(gè)神奇的夢(mèng)境。

四、春天的花海

春天的陽(yáng)光溫暖而明亮，給人以希望和活力的感覺。今天，我決定騎上我的單車，踏上一段春天的花海之旅。

我穿上輕薄的春裝，戴上太陽(yáng)帽，興致勃勃地來(lái)到單車旁。騎上單車，往外騎去，我希望能看到春天的最美景色。

我騎過(guò)一片田野，看到了一片金黃的油菜花海。油菜花盛開，花海一望無(wú)際，花粉飛舞，散發(fā)著甜美的香氣。微風(fēng)輕拂，油菜花搖曳生姿，恍如黃金海洋。

我繼續(xù)向前，來(lái)到一片櫻花園。櫻花樹上的粉紅花朵盛開，像一片片薄云，輕輕飄散在空中。櫻花的花瓣隨風(fēng)飄落，落在地面上，形成一片粉紅色的地毯。我停下車，閉上眼睛，傾聽櫻花的語(yǔ)言，感受大自然的恩賜。

我來(lái)到一片草地，這里長(zhǎng)滿了五顏六色的野花。紅色的紅掌、黃色的蒲公英、藍(lán)色的勿忘我……它們爭(zhēng)奇斗艷，展現(xiàn)出大自然多彩的一面。我下車，蹲在花叢中，仔細(xì)觀察鮮花的細(xì)節(jié)，感受生命的奇跡。

夜幕降臨，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光在河岸上閃爍。天空中的月亮掛在枝頭，像一顆明亮的明珠。我沿著河岸騎行，感受著春天的夜晚帶來(lái)的寧?kù)o和溫馨。

這就是我的單車日記，記錄了我四季騎行的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。單車陪伴著我，帶我領(lǐng)略大自然的美麗，讓我感受到生活的多姿多彩。無(wú)論是夏日的清晨、秋天的旅行、冬日的冒險(xiǎn)還是春天的花海，我騎行的每一天，都是一次心靈的旅程。

單車日記 篇2

單車教練日記

早晨的陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)教練室，我打開筆記本，開始記錄今天的教學(xué)經(jīng)歷和感悟。作為一名單車教練，我時(shí)刻感受到自行車帶給人們的快樂(lè)和成就感，同時(shí)也深知教學(xué)中的責(zé)任和挑戰(zhàn)。這里是我的單車教練日記，記錄我每天的點(diǎn)滴收獲和遇到的困難。

第一天

早晨，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)單車培訓(xùn)場(chǎng)地，等待著我的學(xué)員們。他們種類繁多，有小學(xué)生、職場(chǎng)新人、愛好者等等。我布置了簡(jiǎn)易的自行車知識(shí)測(cè)試，了解他們的基本水平，并分成小組。我告訴他們，學(xué)會(huì)騎車不僅僅是掌握技術(shù)，更需要保持平衡和對(duì)自己的信心。

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)員對(duì)平衡感和自信心缺乏，他們摔倒了好幾次，有的甚至想要放棄學(xué)習(xí)。我花了很多時(shí)間和耐心，通過(guò)一對(duì)一輔導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們克服恐懼，在摔倒后重新站起來(lái)?？粗麄冎饾u學(xué)會(huì)控制自行車，臉上露出滿足的笑容，我也被感動(dòng)了。

第十天

隨著訓(xùn)練的進(jìn)行，學(xué)員們的技術(shù)水平也在逐漸提高。他們掌握了基本的剎車和轉(zhuǎn)彎技巧，現(xiàn)在我開始給他們引導(dǎo)更復(fù)雜的動(dòng)作，如上坡、下坡、穿越障礙物等。這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，但我相信，只有通過(guò)挑戰(zhàn)才能提高。

有一位學(xué)員，叫小明，是一名初中生。剛開始他對(duì)自行車一無(wú)所知，也缺乏自信。經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練，他表現(xiàn)出極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和勇氣。他努力跟隨我的指導(dǎo)，在坡道上一遍又一遍地練習(xí)，我看到他的技術(shù)逐漸達(dá)到了一個(gè)新的高度。當(dāng)他成功攀登一座陡峭的山坡時(shí)，我為他鼓掌，同時(shí)也為我的工作感到驕傲。

第二十天

今天是學(xué)員們的最后一天訓(xùn)練課程，我為他們安排了一個(gè)小比賽，考驗(yàn)他們?cè)趯?shí)際場(chǎng)景中的應(yīng)對(duì)能力。這次比賽既考察了他們的技術(shù)水平，也是對(duì)他們學(xué)習(xí)過(guò)程的一次總結(jié)。

看著他們踏上起點(diǎn)線，我放慢腳步緊緊注視著。一路上，他們熟練地切換檔位，轉(zhuǎn)彎靈活，超越了許多障礙物。所有學(xué)員都完成了比賽，有的遇到了困難，但始終堅(jiān)持下去。在我心中，他們都是勝利者，他們不僅僅學(xué)會(huì)了騎車的技術(shù)，更重要的是培養(yǎng)了堅(jiān)持和勇氣。

寫下最后一條日記，我回顧了這段時(shí)間以來(lái)的經(jīng)歷。教學(xué)過(guò)程中，我既在教育他人，也在成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了耐心、傾聽和激勵(lì)。每一個(gè)學(xué)員都教會(huì)了我如何理解別人的需求，并按照他們的節(jié)奏進(jìn)行授課。單車教學(xué)使我更加關(guān)注每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴，感受他們逐漸充實(shí)的內(nèi)心。

通過(guò)這份日記，我希望能夠讓更多人了解到單車教練的職業(yè)魅力。作為一名單車教練，我可以親眼見證學(xué)員們從一個(gè)不懂騎車的小白，到完成復(fù)雜技巧的專業(yè)騎手，這份成就感是無(wú)法言喻的。我相信，自行車不僅僅是一種交通工具，更是一種享受和自由的象征。在這里，我用我的愛和耐心，引導(dǎo)每一位學(xué)員邁向成功。

單車日記 篇3

人的一生中有許許多多的第一次，第一次走路、第一次寫字、第一次畫畫……其中，讓我最難忘的就屬第一次學(xué)騎自行車了。

記得那天天氣很好，媽媽瞧見了那陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的天，就把我和弟弟一起帶到了松臺(tái)廣場(chǎng)上。下了車，我本想去騎我最喜愛的三輪車的，可媽媽卻從后備箱里為我拿出了一個(gè)巨大的驚喜——一輛嶄新的自行車！媽媽正式宣布：“從今天開始，我要教你學(xué)騎自行車！”我興奮地跳了起來(lái)，于是，我開始了緊張、快樂(lè)的第一次學(xué)車。

首先，媽媽教我上車，可我怎么也學(xué)不會(huì)，媽媽只好讓我先騎出去，媽媽扶著我，我一蹬一蹬，就好象學(xué)會(huì)了一樣，于是我便自高自大起來(lái)了，結(jié)果“啪“地一下摔倒了。媽媽說(shuō)：“這可是我還扶著你呢，你可不可以自大哦！”我吐了吐舌頭，又認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)了起來(lái)。

有一次，媽媽只是推了我一下就站住不動(dòng)了，但我卻還是騎得很好，可能是因?yàn)楸容^放松吧，可當(dāng)我轉(zhuǎn)了個(gè)圈，發(fā)現(xiàn)媽媽站在那里微笑時(shí)我就慌了。這一慌可不得了了，我控制不住方向，一下子倒了下來(lái)。媽媽走上前，拉起我說(shuō)：“不要慌，你剛才不是騎得很好了嗎？”接著，我們又再一次開始練習(xí)……

其實(shí)，媽媽扶我時(shí)，不僅扶著我的自行車，也扶著我等待成長(zhǎng)的童年；當(dāng)她放開我時(shí)，不單單放開了我騎得歪歪斜斜的自行車，還放開了我夢(mèng)想的翅膀；當(dāng)她拉起我時(shí)，不僅拉起了她的孩子，也同時(shí)拉起了我們母子間美好的情感！

單車日記 篇4

傍晚時(shí)分，朋友約我騎著單車享受夏日的晚風(fēng)，還美其名曰：鍛煉身體，呵呵，無(wú)非也就是陪幾個(gè)胖子減肥罷了，想想倒也愜意，整天忙著工作，難得有這樣的機(jī)會(huì)，于是也就應(yīng)了下來(lái)。

約定的地點(diǎn)集合，不知誰(shuí)喊了一句：出發(fā)！便在說(shuō)笑中上路了，美好的心情總會(huì)讓人忘卻煩惱，一路的追逐，撒下一路的嬉鬧歡笑，不覺就到了工作時(shí)經(jīng)常路過(guò)，卻無(wú)暇欣賞的彌河壩上，河是自東向西流淌的，壩自然也就自西向東的延伸著，我們卻是沿著狹長(zhǎng)的河壩，自西向東瘋狂的互相追趕著，一會(huì)站著，一會(huì)坐著，長(zhǎng)長(zhǎng)的影子也隨著斜陽(yáng)有節(jié)奏的左搖右擺著，生怕落在后面，讓他們回過(guò)頭來(lái)取笑。夏天的熱自不必多說(shuō)，塊頭大的早就汗流浹背了，執(zhí)著前行的人總會(huì)有減負(fù)的辦法，脫掉上衣，瀟灑的甩到肩上，大吼一聲，繼續(xù)追趕超越自己的同伴。

壩的兩邊是不同的風(fēng)光，一邊是剛剛換了季的莊稼，一邊是靜靜流淌了許久的河床，離著壩的路沿邊上是為了綠化種植上的各種樹木，花草，三步一棵楊柳，兩步一棵芙蓉，茂密的枝葉交叉在一起，分不清是哪一棵了，藏在枝葉里的`知了依然是不停歇的叫著，卻聽不出平時(shí)那種生生的煩躁，還是一樣的聲音，仿佛昨天是在憂傷，今天的是在歌唱，雨后的芙蓉花，也看不出半點(diǎn)凋零后的落寞，隨風(fēng)擺動(dòng)，炫耀著綻放后的成功與驕傲，像是褪去嬌容的女子，依然堅(jiān)守著絢麗精彩的那份自豪！

壩的南面往里就是河了，雖然沒有往年的水多，也總是少不了來(lái)這里淘樂(lè)子的，肩上披著網(wǎng)在岸上來(lái)回尋找機(jī)會(huì)的，拿著魚桿在河邊靜靜等魚兒上鉤的，當(dāng)然水淺處少不了提著小桶捉點(diǎn)小魚小蝦的孩子們的歡笑聲，岸邊水里的網(wǎng)籠里便是他們的戰(zhàn)利品，只是可憐了這些活蹦亂跳的小生命，不知道今晚會(huì)在誰(shuí)家的餐桌上飄香？

也許是我們的怪異，也許是我們的吆喝聲，或許是我們的快樂(lè)，竟擾了田里辛勞的人兒，直起彎了不知多久的腰，拉一下纏在脖子上的毛巾，輕拭一下臉上的汗珠，會(huì)心的笑了，是為我們而快樂(lè)的嗎？倘若如此，那么快樂(lè)就是能傳遞的，快樂(lè)就是能感染的！

美好的心情總能讓人忘卻煩惱，醉人的風(fēng)景總能讓人流連忘返，再美的地方也抵不過(guò)回家的渴望，家，終究是一生棲息的港灣，雖然歸時(shí)天色已晚，不見了正濃的斜陽(yáng)，心里的陽(yáng)光卻勝似過(guò)往的每一天！

單車日記 篇5

有的同學(xué)喜歡畫畫，有的同學(xué)喜歡跳舞，有的同學(xué)喜歡打架子鼓，還有的同學(xué)心靈手巧，這幾種樣樣精通，可我卻喜歡騎自行車。

記得那次，我看見有許多小朋友都在騎自行車，我十分羨慕，于是也讓爸爸給我買了一輛。我看著他們?cè)谧孕熊嚿陷p松自如，悠閑自如的樣子，我也迫不及待的準(zhǔn)備上去，我還沒上去呢！車子就向左傾斜，接著車子來(lái)了個(gè)兩輪朝天，我摔了個(gè)四腳朝天。“哎真是慘，這車子質(zhì)量可真差！都怪這個(gè)破車子！”我抱怨道。爸爸看了我一眼說(shuō)：“你姿勢(shì)不對(duì)，先看我騎一下?！蔽铱戳艘幌?，這輛車子像變了臉一樣，十分“溫順”，于是我問(wèn)爸爸：“為什么它到我手里就這么不聽話呢，你給我說(shuō)一下，我一定要馴報(bào)這頭‘野馬’”。我仔細(xì)聽了爸爸的講解，抓住了重點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)了要領(lǐng)，然后又迫不急待的騎上了自行車，“把住重心，保住平衡”，我心里默默念著要領(lǐng)，自行車歪歪扭扭慢慢向前行進(jìn)。哈哈哈！我真是個(gè)天才呀，自行車總算聽我話了，可我還沒得意多久，墻到了，怎么辦，只聽爸爸在后面大聲喊：“捏剎車，快捏剎車呀！”我四處找閘，哎，沒辦法，只好等著受罪了，只聽“啪”的一聲，我又摔了，我太笨，連閘在哪都不知道……。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我對(duì)自行車已經(jīng)了如指掌，我經(jīng)常在小區(qū)內(nèi)進(jìn)行自行車比賽，我的小伙伴們都比不過(guò)我，我的心里可高興了，有時(shí)我教我的朋友騎自行車，有時(shí)還騎自行車去風(fēng)云嶺爬山呢！

我愛騎自行車！

單車日記 篇6

騎單車

今天下午，我的伙伴騎著單車來(lái)到我家，同我去學(xué)校兜一圈。

我把單車推了出來(lái)。我一馬當(dāng)先，以最快的速度奔馳著，她們倆也不甘示弱，二話不說(shuō)，一躍而起，坐在了車座上，貓著腰，向我沖了過(guò)來(lái)。我一直不安的回頭望，生怕她們倆的某一個(gè)人超越了我，

“嘿！朋友，我可趕上你了！”雅薇說(shuō)道，“再見，我先走嘍！”臉上帶著幾分得意。接著，她以飛快的速度向前使去。

來(lái)到沙路了，這可是一個(gè)難關(guān)，不過(guò)，在沙路上騎車，我可最拿手了，我飛快地騎著，追上了雅薇，再看一看她們倆：雅薇她騎得東搖西晃，媛媛騎得東倒西歪。

“哎呀！”從后面?zhèn)鱽?lái)了一聲慘叫，原來(lái)，是媛媛落后了，她想要追上我們，所以騎得很快，一不小心車子斜了，沒有保持平衡，最后摔倒了。

我連忙停下車，跑過(guò)去看，哇！這也太厲害了！她不但摔了一些皮外傷，還把褲子劃了個(gè)大窟窿，，我把媛媛扶起來(lái)，焦急地問(wèn)：“沒事吧？我們還是回家吧！”

媛媛說(shuō)：“今天可真倒霉，不但得了個(gè)倒數(shù)第一，還摔了一跤。”雅薇說(shuō)：“你呀！都摔成了這樣，還在計(jì)較第一、第二名。”

我們騎著自行車，有說(shuō)有笑地回家了。

單車日記 篇7

單車教練日記

第一天：

今天是我作為一名新手單車教練的第一天。作為一個(gè)熱愛自行車的人，我對(duì)這個(gè)新的職位充滿了期待。早上9點(diǎn)，我來(lái)到了訓(xùn)練場(chǎng)地，等待我的第一位學(xué)員的到來(lái)。

9點(diǎn)30分，我的第一位學(xué)員趙小杰來(lái)了。他是一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)騎自行車的小學(xué)生。在我詳細(xì)說(shuō)明了騎車的基本要領(lǐng)后，我讓他騎上了自行車。一開始，趙小杰有些搖擺不定，但我站在他身邊給予了他鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

下午，我?guī)иw小杰騎上了開放的道路。他的進(jìn)步讓我非常高興。盡管他還有些不穩(wěn)定，但他已經(jīng)可以獨(dú)立地騎行。這一天的訓(xùn)練結(jié)束后，我向他的父母說(shuō)明了他的進(jìn)步和需要繼續(xù)加強(qiáng)的地方。

第二天：

今天，我的第一位學(xué)員趙小杰再次來(lái)到了訓(xùn)練場(chǎng)地。他告訴我，他昨天晚上一直在夢(mèng)里騎自行車。這讓我感到非常開心和驕傲。他對(duì)自行車的熱愛和憧憬使我更加堅(jiān)定了作為一名單車教練的責(zé)任。

今天，我為趙小杰準(zhǔn)備了一系列的挑戰(zhàn)。我布置了一個(gè)小小的賽道，里面有起伏的地形和彎道。我教他如何通過(guò)彎道、如何保持平衡。趙小杰不僅完成了這個(gè)挑戰(zhàn)，而且完成得非常出色。

下午，我們來(lái)到了一個(gè)山地自行車道。這是趙小杰第一次嘗試騎行山地車。我教他如何控制速度，如何選擇正確的齒比。雖然一開始他有些緊張，但他很快掌握了技巧。我看著他滿懷自信地騎下陡峭的山坡，心中無(wú)盡的自豪。

第三天：

今天是訓(xùn)練的第三天，我迎來(lái)了新的學(xué)員李華。他是一個(gè)職場(chǎng)新人，他想騎車上下班，但卻缺乏自信。李華告訴我他的目標(biāo)是在三個(gè)月內(nèi)騎上班。我向他保證，只要經(jīng)過(guò)我的訓(xùn)練，他一定能夠達(dá)到目標(biāo)。

我首先對(duì)李華進(jìn)行了騎行基礎(chǔ)的教學(xué)。然后，我?guī)T上了在城市中騎行的道路。他有些不安，但我一直在他身邊給予他指導(dǎo)和鼓勵(lì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，李華逐漸掌握了騎行技巧，他的信心也增加了許多。

下午，我?guī)Ю钊A騎上了一條繁忙的街道。他面對(duì)車流和紅綠燈的時(shí)候有些緊張，但我告訴他如何選擇合適的車道、如何觀察交通信號(hào)燈。隨著時(shí)間的推移，他的緊張逐漸消失，他能夠熟練地穿越來(lái)往車流。

第四天：

今天是訓(xùn)練的第四天，我依然帶著滿腔的熱情迎接新的學(xué)員。這次是一位中年婦女，名叫王麗。她告訴我，她一直以來(lái)都很想學(xué)騎自行車，但一直沒有機(jī)會(huì)和勇氣?，F(xiàn)在，她來(lái)到了我這里，希望能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)小小的愿望。

我花了很多時(shí)間和精力教王麗騎自行車。騎車不僅需要身體協(xié)調(diào)，還需要很強(qiáng)的耐心和毅力。面對(duì)王麗的困難和挫折，我總是鼓勵(lì)她，告訴她不要放棄。

經(jīng)過(guò)幾天的努力，王麗終于能夠獨(dú)立地騎車了。她的眼中充滿了自信和興奮。她說(shuō)，這是她騎上自行車后的最美好的時(shí)刻。我為她的成功感到非常高興，因?yàn)檫@正是我作為單車教練所追求的。

第五天：

今天是訓(xùn)練的最后一天，我迎來(lái)了最后一位學(xué)員楊明。楊明是一個(gè)年輕的大學(xué)生，他希望能夠?qū)W會(huì)騎越野自行車并參加比賽。我感到非常興奮，因?yàn)檫@將是我作為單車教練的一個(gè)新的挑戰(zhàn)。

我準(zhǔn)備了一系列的越野自行車訓(xùn)練課程。我?guī)麃?lái)到了山地自行車道，讓他練習(xí)跨欄、通過(guò)起伏地形和直線加速。楊明充滿了決心和激情，他將我的指導(dǎo)貫徹到實(shí)踐中，并取得了驚人的進(jìn)步。

下午，我給楊明介紹了一些參加比賽的技巧。我告訴他如何應(yīng)對(duì)各種情況，如何提高速度和力量。楊明在我的指導(dǎo)下變得越來(lái)越自信和出色。我相信，在不久的將來(lái)，他一定能夠在比賽中獲得好成績(jī)。

結(jié)束語(yǔ)：

作為一名單車教練，我享受著每一天與學(xué)員們一起度過(guò)的時(shí)光。我看到他們從最初的不自信到最后的自信和成功，這讓我感到非常滿足和快樂(lè)。我相信，通過(guò)我的努力和指導(dǎo)，我的學(xué)員們能夠騎上自行車，追逐他們的夢(mèng)想，并在自行車的世界中取得成功。這個(gè)職位不僅讓我可以分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還讓我在每一位學(xué)員身上看到了自己的影子。這是一個(gè)令人充滿成就感和喜悅的職業(yè)，我將繼續(xù)努力，為更多人點(diǎn)燃自行車的夢(mèng)想。

單車日記 篇8

二零一八年十二月12月14日，陰天，溫低，有云，有風(fēng)。

昨晚回家半途突然看見有一個(gè)修單車的檔口，居然有舊單車賣，我過(guò)去看了一下，老板向我推薦了這輛老二十六寸的老五羊單車，我記得那個(gè)是很久以前的記憶了，我問(wèn)老板有沒有二十八寸的，老板有點(diǎn)遺憾的說(shuō)很少了，很多人都來(lái)找，他很少收到老款的二十八寸車子了。我看著面前的車子，雖然舊卻保養(yǎng)收拾得不錯(cuò)，有點(diǎn)銹蝕，但整體還算過(guò)的去，想了一下，我就帶點(diǎn)遺憾的.買了這輛單車。

其實(shí)很多人都會(huì)在單車與機(jī)動(dòng)車之間糾結(jié)，可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)那種不過(guò)就是一種工具，單車可能有著多一點(diǎn)的情懷與回憶，畢竟在青蔥少年時(shí)候，單車基本陪伴我整個(gè)無(wú)知卻飽含激情的歲月。所以騎著單車逛著熟悉但不是常逛的街道，心里有著濃重的情愫，也找回那曾經(jīng)遺忘與淡忘的激情。

昨晚在城市里兜了兩圈，從老街到老巷，輕快的在紅綠燈處超越了無(wú)數(shù)的機(jī)動(dòng)車，在加塞的下班時(shí)分，一騎絕塵，任性而自由著。不得不說(shuō)那是很快樂(lè)的路程，雖然很短還兩圈，但對(duì)于心境來(lái)說(shuō)時(shí)間太快了，快得這些天心里那些莫名的壓抑何時(shí)不見了也不得而知，生活有時(shí)候總是要不同的事物來(lái)刺激與鼓勵(lì)，這個(gè)世界雖然人潮擁擠，可是很多時(shí)候我們都是孤獨(dú)，很多時(shí)候還是一個(gè)人獨(dú)處，誰(shuí)的心里會(huì)沒有遺憾與惋惜，只不過(guò)你記住還是遺忘罷了。

早上起來(lái)終于把停了差不多十來(lái)天的晨跑繼續(xù)了，寒冷而歡快，寒冷是天氣歡快的卻是心情，打開門第一時(shí)間就是看看昨晚淘的那輛單車，因?yàn)樗屛颐靼讱q月長(zhǎng)久，無(wú)需糾結(jié)眼前困擾。跑步回來(lái)洗澡，聽老媽說(shuō)老爸身體有點(diǎn)不舒服，我到房間問(wèn)了一下，叫他去檢查一下，他很頑固，說(shuō)沒事不用擔(dān)心，其實(shí)我也是不很擔(dān)心，因?yàn)樗眢w一向很好特別這幾年在果園，有時(shí)我都懷疑他比我年輕了，不過(guò)上了年紀(jì)總是讓人擔(dān)心，最后沒辦法只能出殺手锏，我妹妹，我老爸就會(huì)向她妥協(xié)，所以我一說(shuō)出妹妹他就乖乖沒話說(shuō)了，唉嫉妒。出門前也再三的叫他一定要去看看，天冷了也就別再上果園了，雖然空氣很好，但冷空氣更好，對(duì)于老年人還是要注意的，畢竟身體終將老邁，這個(gè)是誰(shuí)都不能逃脫的必經(jīng)之路。

騎著單車帶著一點(diǎn)牽掛出門，一路上熟悉的街道，人們忙碌依舊，小城市與大城市不同的在于，大城市很多人忙于工作，小城市很多忙于生活，不是說(shuō)小城市的人沒什么理想，只不過(guò)這里的人們更加真實(shí)也更加簡(jiǎn)單而已，生活在這個(gè)山城那么我也要遵循這里生活的規(guī)則，簡(jiǎn)單平淡的過(guò)著，活著。

來(lái)去匆匆不是你我，而是時(shí)間，穿越幾條街道，來(lái)到固定的地點(diǎn)，下一段路途雖然依舊不變，可畢竟我經(jīng)歷了分秒之間心靈的路程，昨晚朋友說(shuō)總會(huì)放一本書在包，在路途中休息中看看，我覺得那也是一種幸福，學(xué)習(xí)不是因?yàn)橐约憾鄥柡?，只是不想給淡泊的生活變得莫名的膚淺而已，我要走的要做的不過(guò)盡量不要太過(guò)于膚淺而已。早……城市!

單車日記 篇9

單車教練日記

第一天：

今天是我作為一名新晉單車教練的第一天，我對(duì)未來(lái)的工作充滿了期待。在學(xué)校畢業(yè)后，我一直熱愛騎行，并認(rèn)為騎行是一種很好的鍛煉方式和交通方式。現(xiàn)在，我有機(jī)會(huì)將我的熱情傳授給其他人。

早上，許多學(xué)生們?cè)缭绲貋?lái)到了騎行培訓(xùn)中心，懷著興奮的心情。我向他們介紹了單車的基本構(gòu)造和安全要求，并耐心解答了他們的問(wèn)題。然后，我開始一對(duì)一地指導(dǎo)他們?nèi)绾握_地上下車、平衡、剎車以及轉(zhuǎn)彎。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到他們的動(dòng)力和熱情，他們渴望快速掌握單車的技巧。

在上午的課程中，學(xué)生們逐漸掌握了基本的騎行技巧，他們的表現(xiàn)讓我感到驕傲。我們一起騎行了幾圈，享受著微風(fēng)拂過(guò)臉頰的感覺。我鼓勵(lì)他們保持平衡和放松心態(tài)，因?yàn)檫@是掌握單車最重要的要素之一。

下午，我們進(jìn)行了一些更高難度的訓(xùn)練，例如騎行過(guò)障礙物和彎道等。學(xué)生們有時(shí)會(huì)摔倒，但我鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，而是要勇敢地站起來(lái)再次嘗試。我告訴他們，每一個(gè)失敗都是提升的機(jī)會(huì)，只有通過(guò)不斷的嘗試和努力，才能取得進(jìn)步。

第二天：

繼昨天的訓(xùn)練后，學(xué)生們的技巧有了明顯的提高。他們能夠更加自如地掌控單車，不再滑行或跌倒。我感受到他們的進(jìn)步，這讓我感到非常滿足。

今天的課程中，我為學(xué)生們準(zhǔn)備了一些挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練項(xiàng)目，以幫助他們進(jìn)一步提高自己的技能。我們進(jìn)行了一些比賽，例如平衡比賽和速度比賽，讓學(xué)生們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中更好地提升自己。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們展現(xiàn)了出色的表現(xiàn)，互相激勵(lì)著進(jìn)步。

在小組訓(xùn)練中，我觀察到學(xué)生們之間的互幫互助，他們相互鼓勵(lì)、分享技巧，這讓我感到非常欣慰。我發(fā)現(xiàn)作為一名單車教練，不僅僅是教授技巧，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生們之間的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

第三天：

今天是騎行訓(xùn)練的最后一天。學(xué)生們的技巧已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)令人滿意的水平，他們?cè)隍T行時(shí)顯得更加自信和熟練。我們進(jìn)行了一次全程的騎行活動(dòng)，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)將所學(xué)技巧應(yīng)用于實(shí)際場(chǎng)景中。

全程騎行中，學(xué)生們能夠很好地應(yīng)對(duì)各種路況和交通情況，這讓我非常驕傲。他們的進(jìn)步讓我深信，我的努力和付出是值得的。在活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生們紛紛表達(dá)了對(duì)我的感謝和贊賞。

這三天的單車教練經(jīng)歷讓我獲得了很多收獲。我意識(shí)到，通過(guò)教授技巧，我不僅僅培養(yǎng)了學(xué)生們的騎行能力，更重要的是培養(yǎng)了他們的自信心和毅力。他們?cè)谒さ箷r(shí)不再灰心喪氣，而是積極面對(duì)問(wèn)題并尋找解決辦法。這不僅是對(duì)我的鼓勵(lì)，也對(duì)他們今后面對(duì)困難的態(tài)度提供了借鑒。

通過(guò)這三天的訓(xùn)練，我也成長(zhǎng)了很多。我學(xué)會(huì)了更好地理解學(xué)生們的需求和困惑，找到了適合他們的教學(xué)方法和激勵(lì)方式。我決心繼續(xù)努力，成為一名更優(yōu)秀的單車教練，為更多的人帶來(lái)快樂(lè)和健康。

這三天的單車教練之旅讓我體驗(yàn)到了教育的力量，也讓我深深熱愛著我的工作。我相信，通過(guò)我的教導(dǎo)，這些學(xué)生們將成為優(yōu)秀的騎行者，并將這種熱情和技巧傳遞給更多的人。騎行，不僅僅是一種交通方式，更是一種生活態(tài)度和健康的代表。

花生日記(通用九篇)

我們可以將我們的心事藏匿于作文里，經(jīng)常寫作文會(huì)讓我們提高邏輯思維能力。寫作文前需要整理思路，做到胸有成竹。你現(xiàn)在是不是開始動(dòng)筆寫作文了？以下是由小編為你整理的《花生日記(通用九篇)》，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

花生日記【篇1】

夏天到了，我奶奶種的花生可以收割了。

于是我去奶奶家?guī)退栈ㄉ?。那天，我奶奶?duì)我說(shuō)：“閆妍，和你奶奶一起去地里摘花生吧!”我趕緊說(shuō)：“好!”于是我奶奶騎自行車帶我去田里，我騎著自己的自行車跟著奶奶去田里。田野里非常熱。還好奶奶給了我一頂帽子，不然我就變成烤豬了。我看到我奶奶抓著花生的梗使勁拉，一串又大又多的花生出來(lái)了。我還根據(jù)奶奶的長(zhǎng)相拔花生?！澳棠?，這么多花生!”“奶奶，有些花生出不來(lái)了!”奶奶笑著回答了我的很多問(wèn)題。天黑了，所以我們騎自行車把花生帶回家。我們?cè)诘乩锇瘟藥滋旎ㄉ??；氐郊遥覀円活w一顆的摘花生，然后鋪在屋前的水泥地上晾干。這時(shí)，我看到地上有這么多花生。我很開心。我笑著接過(guò)花生，扔向天空。我高興地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，花生下雨了!”

花生日記【篇2】

20xx年2月7日 星期天 晴

我家有一盆含苞欲放的水仙花，這盆水仙花是兩個(gè)月前舅媽送給我的。

過(guò)了一個(gè)月，水仙花的葉子直直向上伸展，那翡翠般的綠葉，長(zhǎng)長(zhǎng)的，就在翡翠般的綠葉中，藏著朵朵含苞欲放的水仙花。

水仙花的根像老爺爺?shù)陌缀?，根的上面是一個(gè)球莖，長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子從球莖上伸展開來(lái)，那葉兒就像小姑娘的辮子。可能是家里的花盆太小了，葉兒太長(zhǎng)了，片片葉子像秋天的稻穗低下了頭，但是一點(diǎn)都不影響它的生長(zhǎng)。

水仙花的花苞像一串串葫蘆，也像一雙生凍瘡的手，還像一個(gè)個(gè)小小的人參果，可愛極了。聽媽媽說(shuō)，水仙花大致在春節(jié)時(shí)開放，那時(shí)的香味更加沁人肺腑。

我非常喜歡水仙花，我很想看到它那潔白而美麗的花朵!

花生日記【篇3】

暑假里的一天，我和奶奶提著籃子，高高興興的去農(nóng)田里拔花生。

我們來(lái)到田野里，向周圍望一望，一片綠油油的，美極了！我興奮地跳了起來(lái)，因?yàn)檫@是我第一次來(lái)拔花生。

奶奶給我找了一塊花生田，叫我試著拔花生。我趕忙跑了過(guò)去，抓住一串花生的莖，費(fèi)了九牛二虎之力才拔出來(lái)。看著這么多串花生，我一屁股坐在地上，耍賴皮地說(shuō)：“這么多花生，要拔到猴年馬月嗎？不拔了，不拔了！”

這時(shí)候，奶奶慢慢地走過(guò)來(lái)，輕輕地坐在我的旁邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孫子，千萬(wàn)不要?dú)怵H??！速度也是要練出來(lái)的，不能因?yàn)橛悬c(diǎn)累而找借口，如果所有人都這樣，哪兒有成熟的果實(shí)呢？”我一聽，感到很不服氣，硬要給奶奶看到，我才不是什么“懶惰的小豬”！于是，我鼓起勇氣，拽著一串花生就拔，花生一串一串的.離開自己一直生活的地方土壤。

后來(lái)，我越拔越快。大約一個(gè)鐘頭之后，我終于把這塊地里的花生全部拔完了。我和奶奶樂(lè)地哈哈大笑！

花生日記【篇4】

前幾天，我和爺爺去走親戚，爺爺?shù)呐笥阉臀乙粋€(gè)花生，比我平時(shí)吃的花生大些，我就好奇的問(wèn)：這個(gè)花生能干什么呀？人家說(shuō)：它不是花生，是個(gè)手電筒。?。∈蛛娡?！我又好奇的問(wèn)！這也太神奇了吧！下面我就給大家詳細(xì)的介紹下吧！

它有一厚黃色的花生殼，要是不注意的話，可能會(huì)拿起來(lái)就吃，太逼真了，在花生的頭上有一顆透明的小珠子，隱藏的真是巧妙，花生殼的側(cè)面有一個(gè)乳白色的小按鈕，把它往上一推，透明的小珠子就亮了起來(lái)，

還挺亮的，看書都沒問(wèn)題的，再往下一推，就關(guān)了。很方便哦！它的最下面是一個(gè)銀色是小鐵環(huán)，可以拿在手上轉(zhuǎn)幾圈，真是好玩，我被這花生手電筒深深的吸引了！

它不光只是好玩，還很實(shí)用呢，家里有什么小東西掉在沙發(fā)角里，只要打開它，就能找到。媽媽說(shuō)：這個(gè)花生里面裝的就是電池，原理很簡(jiǎn)單的，你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，以后就可以發(fā)明出更多好東西出來(lái)！

花生日記【篇5】

x月15日，我剛把中在了，浸泡過(guò)沉睡在泥土下，等待“天亮”。

x月20日，只過(guò)了幾天，就脫下了沉重外套，穿上了潔白而嶄新衣服，針?biāo)蒲績(jī)和怀龊窈衲嗤?，好想在說(shuō)：“是誰(shuí)把我吵醒了？”x月23日，芽?jī)阂呀?jīng)抽出嫩綠枝葉，從莖到頂上兩片葉子，仿佛是一個(gè)個(gè)綠色噴泉。x月30日，苗又長(zhǎng)高了許多，最短也有幾厘米了。5月4日，小苗長(zhǎng)到十五厘米左右了，蔥郁苗兒長(zhǎng)滿了，長(zhǎng)得非常茂盛。5月9日，苗長(zhǎng)得那么茁壯，不知道里面有沒有生，生出怎樣。通過(guò)這次種植，讓我明白做任何事都要有耐心，不能半途而廢，堅(jiān)持就是勝利。

花生日記【篇6】

今天，奶奶從地里收獲了許許多多的花生。這些花生你挨著我，我挨著你，像一個(gè)快樂(lè)的大家庭。

但幸福的時(shí)光總是短暫的。瞧吧，奶奶來(lái)了，她二話不說(shuō)，就把這個(gè)“家庭”拆得家破人亡，還把五官不夠端正的給扔掉，弄得他們“妻離子散”。真是太殘忍了，讓我的心都軟了。可是一想到好吃美味的花生，這份心軟便頓時(shí)拋到九霄云外了。

一番精挑細(xì)選后，奶奶就把它們厚重的乳白色大衣全部脫下，再把梅紅色的花生娃娃放進(jìn)盆子里好好清洗。一切準(zhǔn)備就緒后，就開始炒了。隨著煤氣灶“砰”一聲，條條火舌一下子竄了出來(lái)，待鍋熱后便往里倒上菜油，不一會(huì)兒，油已沸騰，花生娃娃們便被倒進(jìn)鍋里，可沒想到它們竟?fàn)幭瓤趾蟮赝聺L，“噼噼啪啪”“噼噼啪啪”鍋里傳出了一陣陣痛苦的“呻吟”。奶奶手拿鍋鏟熟練得翻炒著，可時(shí)不時(shí)還會(huì)濺出幾滴油到她手上，燙得她哇哇直叫，我卻在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍地哈哈大笑。這時(shí)，一股香氣撲鼻而來(lái)，原來(lái)，花生炒好了。奶奶小心翼翼地裝進(jìn)盤子，再撒上些許鹽巴，就大功告成了。哎，別急別急，別急著抓來(lái)吃嘛，因?yàn)閯偝春玫幕ㄉ粔虼啵鋮s后才是最香最脆的哦。

下次我也來(lái)親手炒一盤香噴噴的花生，肯定會(huì)更香的！

花生日記【篇7】

今天的寫作課，金老師帶我們一起觀察了花生。

我好奇地望著爸爸早上給我準(zhǔn)備好的花生，發(fā)現(xiàn)它是土黃色的，表面凹凸不平，一道道豎紋和橫紋組成了不規(guī)則的小格子，有的像老奶奶手上的皺紋，有的像大樹的樹皮?；ㄉ膫€(gè)頭最高的有四厘米左右。它的頂端有一個(gè)彎彎的小鉤子形狀，像小雞的嘴巴。有的花生圓鼓鼓的，像一個(gè)胖乎乎的娃娃；有的上身小，下身大，像一個(gè)小巧玲瓏的葫蘆；有的形狀更特別，像圣誕老爺爺穿的長(zhǎng)靴子。我把花生拿在手里摸一摸，十分粗糙。我把它放在耳邊搖一搖，會(huì)發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?，好像花生寶寶在里面打滾似的！我湊近聞了聞，有一股濃濃的泥土的味道。

我用大拇指和食指朝它的尖尖嘴巴上一捏，“啪”的一聲，就裂出了一條細(xì)縫，我輕輕地把殼剝開，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)花生寶寶穿著紅色的襯衫，躺在殼里面舒舒服服地睡大覺呢！花生寶寶皮膚雪白，胖乎乎的，我想一定是在泥土里吸收了很多的養(yǎng)分。

炒熟的花生和生的花生有很大的區(qū)別，炒熟的花生的紅色外衣很容易會(huì)被剝開，而生的花生我費(fèi)了九牛二虎之力也沒能剝開。我比較喜歡吃炒熟的花生，放到嘴里嚼一嚼，太香啦！

這節(jié)課，我們觀察了花生，品嘗了花生，可真有趣呀！

花生日記【篇8】

20xx年2月7日 星期天 陰轉(zhuǎn)中雨

我的水仙花又長(zhǎng)高了!最大的球莖中間最大的那個(gè)芽已經(jīng)長(zhǎng)出了六片長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，而且，從葉子中間長(zhǎng)出了一個(gè)小扁豆_它是青綠色，有一層薄薄的膜包著，里面好像還藏著幾顆小扁豆粒兒呢，媽媽說(shuō)，那是水仙花的花骨朵兒!這個(gè)芽上的葉子已經(jīng)有16.4厘米高了，有2.2厘米寬，快1毫米厚了。它的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的、扁扁的，越往上顏色越淺，是淺綠色的，越往下顏色越深，是青綠色的。

這頭水仙花已經(jīng)有十一個(gè)芽?jī)毫?，每個(gè)芽上差不多都長(zhǎng)了58片長(zhǎng)葉子?；ü嵌鋬阂膊恢惯@一個(gè)芽上有，十一個(gè)芽上已經(jīng)有了六個(gè)花骨朵，而且都是扁扁的，像個(gè)小扁豆似的。不久以后，水仙花就要開花了!

水仙花的根兒也是我最關(guān)注的了，長(zhǎng)長(zhǎng)的、白白的，很像綠豆芽?jī)夯螯S豆芽?jī)旱母?，也更像榕樹爺爺?shù)暮樱?，它脆脆的，不小心容易碰斷了，所以我給它換水的時(shí)候總是小心翼翼的!

花生日記【篇9】

今天陽(yáng)光明媚，我和奶奶一起去花生園里摘花生。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠油油的一片。走近一看，我發(fā)現(xiàn)花生的葉子很有趣，它是圓形的，而且每根枝葉上都有三四片葉子在一起，好像三四個(gè)小朋友在說(shuō)悄悄話呢，茂密的枝葉下還藏著小青花。

我問(wèn)奶奶：“花生怎么摘啊？”奶奶說(shuō)：“可以用手拔的。”

我抓住莖就拔，可自己摔了一個(gè)大跟頭，我一看，花生沒有摘著，手上卻粘了許多汁液。我問(wèn)奶奶：“我為什么拔不出來(lái)呢？”奶奶說(shuō)：“因?yàn)榛ㄉL(zhǎng)在泥土下3、4厘米深的地方，可你拔的時(shí)候離根太遠(yuǎn)，所以才摘不到花生?！?/p>

我試著把手放在離根近一點(diǎn)的地方，然后使勁一拔，果然把花生拔了出來(lái)。

大大小小的花生又白又嫩，像一個(gè)個(gè)娃娃吊在根莖上，有的像我們的數(shù)學(xué)數(shù)字8，還有的像駝背的老爺爺。我剝開了一個(gè)花生，以為里面會(huì)有花生米，可我一看呀，全部都是水，原來(lái)這是個(gè)沒熟的花生。

夕陽(yáng)西下，我和奶奶開開心心地回了家。

一年級(jí)日記(通用九篇)

你知道哪些簡(jiǎn)短可讀的范文呢？范文可以作為資料來(lái)借鑒。范文是寫作過(guò)程中的重要借鑒和指導(dǎo)，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家選取了題目為“一年級(jí)日記”的文章希望大家喜歡，請(qǐng)認(rèn)真查看本文的表格和圖表！

一年級(jí)日記 篇1

今天我過(guò)得很快樂(lè)，因?yàn)橄铝艘粓?chǎng)雪，我和我的好朋友一起玩了打雪仗和堆雪人，我和我的好朋友你打我，我打你的，弄的身上都是的雪，害得我們都被奶奶罵了一頓。后來(lái)，我們又玩了堆雪人我們滾了一個(gè)小雪球做雪人的頭，然后，我們有滾了一個(gè)大雪球做雪人的身體，用兩根樹枝做雪人的手，用一根蘿卜做雪人的鼻子，這樣一個(gè)雪人就完成了，今天玩的好開心呀。

一年級(jí)日記 篇2

今天早上，吃完飯后，我開始寫作業(yè)。我從11：00開始寫，20分鐘寫完一篇日記，15分鐘讀完一篇故事，10分鐘做了口算，我寫完后，媽問(wèn)我一共用了多少分鐘?計(jì)算是：20+15+10=45(分)我今天寫作業(yè)一共用了45分鐘。

一年級(jí)日記 篇3

明日是冬至，吃了湯圓咱們就大一歲了。今日下午，咱們要當(dāng)回小廚師做湯圓給自己吃。鈴聲一響，同學(xué)們刻不容緩地跑回教室預(yù)備做湯圓。

進(jìn)教室后，教師和幾位來(lái)協(xié)助的家長(zhǎng)現(xiàn)已把資料和廚具預(yù)備好了，魏教師告知咱們：“先用芝麻餡揉成一個(gè)個(gè)小球，再用面粉也揉成一個(gè)個(gè)小球，接著在小白球上挖一個(gè)洞，然后把餡放進(jìn)小白球里揉圓，就做好了?！?/p>

不一瞬間，課桌上面擺滿了一顆顆棉花糖似的潔白無(wú)暇的湯圓，足有50多個(gè)。咱們就把揉好的湯圓送到陳序媽媽那里下鍋煮。過(guò)一瞬間，湯圓就熟了。我吃著自己做的湯圓，含在嘴里柔柔軟軟的，滋味甜甜的，很好吃。

今日，我吃了湯圓，是不是真的大一歲了呢?

一年級(jí)日記 篇4

寒假，媽媽帶我去新華書店看書。

來(lái)到中國(guó)新華書店的三樓，我看見書架上擺滿了我們?cè)S許多多的書。只見他們有的人可以坐在地上通過(guò)看書，有的人站著看書，還有很多的人都是靠在書架看書……

我摘了一本童話書，讀得津津有味..我被故事中的情節(jié)深深地吸引了?；丶液笪屹I了幾本課外書！

一年級(jí)日記 篇5

大年夜的晚上，我一起放煙花。爸爸提前買煙花，我把煙花放在外面的空地上，媽媽說(shuō)；‘拿在手里有危險(xiǎn)。"所以我打煙花放在磚頭上。爸爸再點(diǎn)著，砰地一聲，一束很亮的光砰上去，啪地一聲，光灑開，原本黑黑的天空變地五彩繽紛。它的顏色有、黃的、紅的、紫的、綠的。光一束接著一束往上飛。

我一家都很高興！

一年級(jí)日記 篇6

今天是我升入一年級(jí)的第一天，我早早地就醒了過(guò)來(lái)，心情非常激動(dòng)。穿上整潔的校服，背著書包，我和爸爸媽媽一起走向了學(xué)校。

一進(jìn)校門，我就看到了一群群新同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，我也迫不及待地跑了過(guò)去。我融入了他們的活動(dòng)中，和他們一起跳繩、踢毽子，玩得不亦樂(lè)乎。

接著，老師領(lǐng)我們?nèi)チ私淌?，我坐在了最前面的位置。看著黑板上整齊劃一的字跡，我心中充滿了對(duì)新知識(shí)的渴望。老師向我們介紹了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我專心致志地聽著，努力記筆記。

下課后，老師組織我們進(jìn)行了一次團(tuán)體活動(dòng)，每個(gè)小組都要合作完成一個(gè)任務(wù)。我們小組的任務(wù)是搭建一座高塔，剛開始大家各自發(fā)揮，沒有頭緒。但慢慢地，我們開始互相交流、合作，終于成功地完成了任務(wù)。

放學(xué)后，我興奮地回到家里，把今天的經(jīng)歷告訴媽媽。媽媽看著我滿是笑容的臉龐，也感到非常高興。

一年級(jí)生活，充滿了新奇和挑戰(zhàn)，我期待著每一天的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)優(yōu)秀的一年級(jí)學(xué)生！

一年級(jí)日記 篇7

今年寒假我最開心的事就是去外婆家，我跟哥哥弟弟們玩得很開心，還有姨媽給我買了新衣服。今年的雪下的好大，我和哥哥弟弟們一起玩雪，打雪仗，堆雪人，還放鞭炮了。

外婆他們包餃子我也想包，他們不給，我就偷偷拿個(gè)餃子皮出去包了。我還收到了好多的壓歲錢，可以買玩具了。我最喜歡過(guò)年了。

一年級(jí)日記 篇8

寒假里我們一家人一起到郊外的小溪旁，開始了有趣的野炊。

今天下午，第一節(jié)課，聽見有同學(xué)說(shuō)：“下雪了，下雪了，快來(lái)看吧！”我欣喜若狂，急匆匆地跑了出來(lái)，只是下起了雨。我十分失望。

時(shí)間如流水，又一節(jié)課過(guò)去了，眼望著要上課了。我那眼睛如同孫悟空的火眼睛睛，看到了一些小小的，像花似的雪花落下來(lái)。頓時(shí)，班上的同學(xué)又蹦又跳，眉開眼笑。不停的歡呼。

我真希望雪下大些，讓孩子在雪的世界中玩耍！

一年級(jí)日記 篇9

在公園里，我買了一瓶泡泡水，我對(duì)著管子一吹，那些五光十色的泡泡好像一群調(diào)皮的孩子。

一個(gè)一個(gè)從管子里蹦蹦跳跳地跑出來(lái)。我吹呀吹，吹出來(lái)的泡泡越來(lái)越多，它們飄呀飄，有的飛上天空，有的飛到了草地上，有的飛到了葉子上……

芒果的日記通用九篇

作文是語(yǔ)文學(xué)科里很重要的一部分，借助作文可以表達(dá)內(nèi)心的情感和感悟，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，或許你也對(duì)寫作非常感興趣？小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了芒果的日記通用九篇，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

芒果的日記【篇1】

芒果又香又好吃，有美味的果肉，還有香滋滋的汁。讓人一聽就流口水。剛好我大姨家小區(qū)種了一顆芒果樹，現(xiàn)在芒果掛滿枝頭，我和媽媽還有大姨一家人立刻掀起了摘芒果風(fēng)波。

星期四的傍晚，我們到樓下去摘芒果。一棵棵芒果樹像草原的哨兵一樣挺立在路旁，樹上結(jié)滿了大小不一的芒果，它的皮既有黃色的又有綠色的。我拿著網(wǎng)子在樹上掃瞄，終于找到了目標(biāo)，一個(gè)大一點(diǎn)的芒果。我準(zhǔn)備用網(wǎng)子網(wǎng)芒果了，可是芒果像一個(gè)調(diào)皮的小孩，我網(wǎng)左邊它往右邊，我網(wǎng)右邊他往左邊，終于網(wǎng)到了可是它竟然在網(wǎng)子里轉(zhuǎn)了一個(gè)圈又回到了愿位，仿佛在說(shuō)；我就不讓你網(wǎng)到，我就不讓你網(wǎng)到，在一旁的媽媽看不下去了，跑過(guò)來(lái)抓住我的手幫我網(wǎng)，可是也毫無(wú)收獲。這時(shí)，大姨丈走過(guò)來(lái)，輕松的網(wǎng)了一下，芒果竟乖乖的網(wǎng)到了網(wǎng)里。哈哈；大功告成啦，我高興的手舞足蹈。接著我也像大姨丈那樣網(wǎng)到了好幾個(gè)芒果，大家都越摘越有經(jīng)驗(yàn)，最后摘了滿滿一桶拿回家。

今天真是快樂(lè)而又收獲的一天。

芒果的日記【篇2】

我最愛吃的水果是芒果。

芒果是橢圓形的，熟透了的芒果黃中帶橙，橙中帶黃。把它發(fā)在手里掂一掂，嘿！這小家伙還真重??！我迫不及待的撕開它的皮一股濃濃的香味撲鼻而來(lái)，展現(xiàn)在眼前的是那多汁，鮮嫩的黃果肉。啊，我的口水要流下來(lái)的時(shí)候，我趕緊要了一大口，哇塞！甜極了，香極了。滿口都是那芒果的香味，真是滿口留香??！我馬上又咬了一口有一口，直到剩下那扁扁的，大大的核，我回味地舔了舔芝果，真想再吃一個(gè)芒果?。?/p>

啊，芒果，你是我的最愛，我對(duì)你真是百吃不厭??！

芒果的日記【篇3】

今天，媽媽買回來(lái)一袋小芒果，讓我嘗嘗好不好吃。

小芒果的皮是乳黃色的，偶爾一兩個(gè)帶點(diǎn)青色。皮十分光滑，新鮮的芒果沒有一點(diǎn)黑色的地方有些地方略紅，形狀說(shuō)象牙形吧，有點(diǎn)太尖，很像放大了的腰果形，可能，這個(gè)名字就是這么來(lái)的吧。

它的皮摸上去像絲綢，滑滑的細(xì)細(xì)的，當(dāng)洗好的芒果放在盤子里就更加襯得芒果可口了。

我迫不及待的拿起一個(gè)，小心翼翼地剝了皮，露出了橙黃色的果肉，咬一口，非常好吃，很甜，一點(diǎn)兒也不酸，也甜的不膩。

芒果真好吃呀，但我們?cè)诔悦⒐麜r(shí)，也不要忘了果農(nóng)的辛勤勞動(dòng)。

芒果的日記【篇4】

炎熱的夏天，烈日中天，知了有氣無(wú)力地叫著，真讓人心煩。還未成年的我，穿著青色的大衣，挺著將軍肚，倒掛在大樹媽媽的手上，一邊蕩秋千，一邊和許許多多的兄弟姐妹聽大樹媽媽講故事。今年可真是芒果家族的豐收年，陽(yáng)光下，我的媽媽哺育出了許多我的兄弟姐妹?？墒亲罱覀兠⒐易逵龅搅艘患朗拢郝飞系男腥藢?duì)我們垂涎欲滴，白天黑夜經(jīng)常騷擾我們的生活，還不時(shí)襲擊我們，搞得我們不得安寧，我身邊的兄弟姐妹接二連三地失蹤了，大樹媽媽傷心不已，對(duì)我們發(fā)出了一級(jí)警報(bào)，我們恐慌極了。我既擔(dān)心又害怕：這樣的命運(yùn)會(huì)不會(huì)降臨到我的頭上。

今天又是一個(gè)大晴天，我百無(wú)聊賴地蕩著秋千，一群孩子跑了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“哇，好多芒果呀！”“真是碩果累累！”他們拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，向我伸了過(guò)來(lái)，伸向了我的手，迎著風(fēng)，我向左一搖，躲開了，小孩惱羞成怒，又瞄準(zhǔn)了我，一陣風(fēng)吹來(lái)，我向右一閃，又避開了，小孩氣急敗壞，又向我發(fā)起了進(jìn)攻，我借助風(fēng)的力量向上一跳：“不好！我的手夾住了！”我向兄弟姐妹們求助，它們也無(wú)能為力。小孩抓著竹竿扭了起來(lái)，沒扭幾下，我緊緊地抱住樹媽媽的手被掰開了，“媽媽，哇……！”我哭了起來(lái)，我來(lái)了個(gè)自由落體，跟大地媽媽接了吻，堪稱“芒運(yùn)會(huì)”第一名！我摔了個(gè)遍體鱗傷……

后來(lái)，我小男孩裝進(jìn)了袋子里，之后陸陸續(xù)續(xù)又進(jìn)來(lái)了許多我的兄弟姐妹。我含著淚花，與大樹媽媽告別：“媽媽，來(lái)年再見了！”

在小男孩家里，我一天一天走向成熟……

芒果的日記【篇5】

我的學(xué)校是一座美麗的學(xué)校，一進(jìn)大門，首先看到的就是那筆直的校道。它的周圍是那四季蒼翠的芒果樹，這些芒果樹把校道變成了一條樹木鋪成的路。

下大雨了，雨把樹上的葉子打落了，但它仍然挺立著，沒有讓大風(fēng)大雨把它打倒。它就像一位堅(jiān)強(qiáng)的士兵，守護(hù)著我們的校園。

夏天，芒果樹結(jié)果了，它把它那美味可口的果實(shí)奉獻(xiàn)給我們。

它那蒲扇似的葉子就像一把綠絨大傘。站在芒果樹下，就像站在一把巨大的傘底下，非常涼爽，課后，我們?cè)跇湎驴炝说赜螒?，雨天，我們?cè)跇湎卤苡?，列日的時(shí)侯，我們?cè)跇湎录瘯?huì)，做活動(dòng)。

秋天，芒果樹還是一片綠，而其它的樹木已經(jīng)漸漸枯黃。

冬天，其它的樹早已經(jīng)只剩下一根根枝干而，芒果樹卻仍然挺立在那里。

芒果樹，你真是一位堅(jiān)強(qiáng)的士兵啊!一年四季，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，你都堅(jiān)守在校園的第一線!

芒果的日記【篇6】

今天，媽媽從街上買來(lái)許多芒果。芒果可漂亮了，黃中透紅，非常誘人。我迫不及待地拿起一個(gè)芒果吃了起來(lái)，味道好極了。媽媽叮囑我少吃幾個(gè)，我嘴里答應(yīng)著，可心里還是想多吃幾個(gè)。我忍不住一連吃了五個(gè)。

第二天起床時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的臉不但繃得很緊，而且還很癢。我連忙跑到鏡子面前一看，真讓我大吃一驚：滿臉都是小痘痘，連針都插不進(jìn)去，眼睛只剩下一條縫了。這是怎么了?我趕緊哭著去找媽媽，媽媽也下壞了，帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)：“是過(guò)敏，你吃什么了?”我一下子想到了昨天吃的芒果。醫(yī)生說(shuō)：“吃芒果過(guò)敏的人很多，沒事的。你別去抓，吃點(diǎn)藥就好了?！痹瓉?lái)是芒果惹的禍。在回家的路上，媽媽問(wèn)我：“你吃了幾個(gè)芒果呀?”我不好意思地說(shuō)：“我吃了五個(gè)?！薄澳氵€真貪吃!”

今后我再也不貪吃芒果!小朋友們，你們吃芒果可也要慎重哦!芒果雖然好吃，可不能貪吃喲!

芒果的日記【篇7】

芒果爸爸、芒果媽媽、芒果哥哥、芒果姐姐和芒果妹妹幸福和諧地生活在一起，他們是一個(gè)甜蜜美滿的芒果家族。不同于家族其他小伙伴光滑靚麗的黃色皮膚，芒果小姐是一顆青色的芒果，她總是為此感到十分苦惱。

一天早晨，芒果小姐醒來(lái)的之后發(fā)現(xiàn)家里的人都不見了，于是她十分著急地在果園四處尋找。

“芒果小姐，你在找什么呢?”蘋果小姐發(fā)現(xiàn)了芒果小姐，關(guān)心地問(wèn)道。她正在清晨的陽(yáng)光下做運(yùn)動(dòng)，正式由于每天都保持這種良好的習(xí)慣所以她的臉總是紅撲撲的看起來(lái)很健康。

“哦，我在找我的家人們，他們不見了?！泵⒐〗慵钡目炜蕹鰜?lái)了。

“你的家人?我想你可以去問(wèn)問(wèn)杜鵑先生，他什么事情都知道。”蘋果小姐建議道。

“謝謝你，蘋果小姐。”芒果小姐道完謝就急切地去找杜鵑先生了。

“杜鵑先生，請(qǐng)問(wèn)你知道我的家人們?nèi)ツ膬毫藛?”芒果小姐終于找到了吃完了早餐正在曬太陽(yáng)休息的杜鵑先生。

“你的家人?我看到猴子帶走他們了?！倍霹N先生猶豫了一下，還是告訴了芒果小姐。

天吶!芒果小姐聽完連一下子變得煞白，她連道謝都忘記了轉(zhuǎn)身就向猴子家奔去。

不一會(huì)兒芒果小姐就來(lái)到了猴子家附近，這時(shí)候她開始感到害怕啦，要是她也被猴子抓走了怎么辦?可是不能不管家人啊，芒果小姐糾結(jié)了好半天終于還是決定去找自己的家人。

“咚咚咚?！泵⒐〗愎钠鹩職馇瞄T，“請(qǐng)問(wèn)，猴子先生在嗎?”

“誰(shuí)?”猴子先生打開門，“咦，你是芒果小姐嗎?”

“是啊，我是芒果小姐。”

“唉呀，你原來(lái)真的都長(zhǎng)這么大啦，你找我有什么事嗎?”猴子先生已經(jīng)不想芒果小姐小時(shí)候記得的那樣又兇又淘氣了，他現(xiàn)在和藹又友善。

“先生，你看到我的家人們了嗎?”芒果小姐不再害怕，禮貌地問(wèn)道。

“哦!你進(jìn)到屋子里來(lái)，我來(lái)告訴你?！焙镒酉壬龀鲅?qǐng)的姿勢(shì)，對(duì)芒果小姐說(shuō)道。

芒果小姐變得警惕起來(lái)，她憋紅了臉準(zhǔn)備謝絕猴子先生的邀請(qǐng)，但又怕會(huì)錯(cuò)過(guò)找到家人的機(jī)會(huì)，猶豫了片刻她跟著猴子走進(jìn)了屋子里面。

“啪!”一走進(jìn)屋子芒果小姐就接受了彩炮的洗禮，“生日快樂(lè)!”入眼的是家人們滿是笑意的臉。芒果小姐這才想起來(lái)今天是自己的生日，原來(lái)這是家人們給自己準(zhǔn)備的生日驚喜嗎?

“天吶，看看你!”芒果姐姐走過(guò)來(lái)拉著芒果妹妹轉(zhuǎn)圈圈，“芒果小姐你現(xiàn)在好美?！彪S后她帶著芒果妹妹來(lái)到鏡子前。芒果妹妹看著鏡子里面的自己，天吶，原來(lái)不知道什么時(shí)候，她也變成了一顆漂亮的金黃色的芒果，看起來(lái)成熟又美麗。

原來(lái)在以為家人遇到危險(xiǎn)并挺身而出拯救家人的時(shí)候她就果敢地變成了一個(gè)身披戰(zhàn)袍的芒果小姐，勇敢，獨(dú)立，成熟且充滿智慧，她一路尋找家人們一路成長(zhǎng)，在她找到自己親愛的家人們和自己的生日祝福的時(shí)候，她也變成了一顆成熟的閃耀金黃光澤的芒果。

之后蘋果小姐、杜鵑先生都來(lái)到了猴子先生家里一同為芒果小姐慶祝生日，精彩又不平凡的一天就這么過(guò)去了，芒果小姐覺得很幸福。

從此以后，芒果爸爸、芒果媽媽、芒果哥哥、芒果姐姐和芒果妹妹幸福和諧地生活在一起，他們是一個(gè)甜蜜美滿的芒果家族。

芒果的日記【篇8】

去西雙版納旅游時(shí)，我在水果攤上看到黃澄澄的芒果一個(gè)疊一個(gè)地壘著，好像堆成了一座金黃色的小山，令我大開眼界，饞涎欲滴

我捧起一只芒果，一股清香撲鼻而來(lái)，那香味甜甜的、爽爽的，沁人心脾。我仔細(xì)端詳著它，呀，這小巧玲瓏的芒果還挺漂亮的呢!成熟的芒果全身黃黃的，像一個(gè)身穿黃袍的少女。它靠頂端嫩嫩的果皮上還泛著談?wù)劦募t暈，像少女羞羞答答的臉頰。芒果皮柔細(xì)光滑，摸起來(lái)滑溜溜的，仿佛抹了一層油。芒果的形狀有的呈腰子形，中部微微彎起來(lái);有的呈蘋果形，小肚子夸張地向上鼓起來(lái)

芒果的日記【篇9】

今天，我們班小朋友個(gè)個(gè)表現(xiàn)都特別好。因?yàn)槲覀兊戎择R來(lái)西亞的芒果干。

陸沁田爺爺奶奶去馬拉西亞游玩，帶回了芒果干，陸沁田帶到班上來(lái)和小朋友分享。老師說(shuō)我們表現(xiàn)好才能得到獎(jiǎng)勵(lì)。一整天我們小朋友表現(xiàn)都很棒，等著最后一節(jié)課老師給我們吃這漂洋過(guò)海，乘過(guò)飛機(jī)的芒果干。

最后一節(jié)課終于在我們伸長(zhǎng)脖子等待中到來(lái)了，老師拆開芒果干的包裝袋。我們都專注地看著。不例外，老師從第一組開始發(fā)起，由于數(shù)量不多，每個(gè)人只能分到像德芙巧克力那么大的一小塊。前面的同學(xué)拿到了就迫不及待地嘗起來(lái)，有的狼吞虎咽，一小塊都不夠塞他們的牙縫，有的細(xì)細(xì)品嘗，吃得津津有味，臉上還露出了陶醉的表情。我在第四組，看著小朋友們吃得樣子，心想：這芒果干一定很好吃吧。

終于輪到我了，我也拿到了一塊芒果干。它黃黃的，跟我們平時(shí)吃的芒果干差不多，黃黃的顏色，散發(fā)著甜甜的味道。我咬了一小口，甜甜的，沒有品嘗出太多特別的地方。但是我想，這個(gè)芒果干是馬來(lái)西亞的，應(yīng)該有不同的地方吧。我抽出一張面紙，把剩下的一半用面紙包了起來(lái)，我要等放學(xué)給媽媽也嘗嘗。

放學(xué)后，我從口袋里掏出藏起的芒果干，遞給媽媽說(shuō)：媽媽，給你吃一樣?xùn)|西。媽媽打開面紙，細(xì)細(xì)端詳了這一點(diǎn)點(diǎn)大的芒果干，沒看出啥，問(wèn)我：啥東西？能吃嗎？我立刻點(diǎn)頭回答：能吃能吃，你嘗嘗，這是馬來(lái)西亞帶回來(lái)的芒果干。媽媽奇怪的問(wèn)：你哪來(lái)的這東西？同學(xué)給的嗎？我告訴了媽媽經(jīng)過(guò)，媽媽小心地咬了一口，我問(wèn)媽媽：好吃嗎？媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：特別甜！是我吃過(guò)的最甜的芒果干。

我也覺得這個(gè)芒果干特別甜?？赡荞R來(lái)西亞的芒果干比我們這邊的芒果干甜吧。

比賽的日記(通用九篇)

針對(duì)此話題我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一份完整的“比賽的日記”，我們?nèi)绾螌懞玫姆段哪?？職?chǎng)人員需要在日常工作中應(yīng)用各種文檔，我們可以借鑒優(yōu)秀范文。?熟悉范文可以讓我們更加快速地處理文書，從而提高工作效率，希望您能將此頁(yè)收藏方便以后查看！

比賽的日記 篇1

下午，是觸動(dòng)人我們急匆匆地趕到賽場(chǎng)心的演講比賽。

在東湖圖書館三樓大教室。我是9號(hào)，有時(shí)間休息一下，欣賞別人的節(jié)目?！暗谝幻x手請(qǐng)上臺(tái)!”主持人說(shuō)。于是，第一名選手開始了他的演講，字正腔圓，很好聽。當(dāng)聽到林子軒的《我驕傲，我是中國(guó)娃》時(shí)，我被他的演說(shuō)觸動(dòng)了，他的演說(shuō)很有感染力。

輪到我了，我深吸一口氣，走上臺(tái)，大聲朗誦著，放慢節(jié)奏，一個(gè)個(gè)字從我齒間流出，清晰可辨。我對(duì)自己的表現(xiàn)比較滿意。最后，我得了一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。手握玻璃獎(jiǎng)杯，拿著榮譽(yù)證書，我光榮地站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。

比賽的日記 篇2

今天，我一早起床看了看鬧鐘，就叫爸爸起床，爸爸問(wèn)道：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”我說(shuō)；“現(xiàn)在五點(diǎn)半了?！卑职终f(shuō)：“你就讓我再睡一會(huì)兒吧。”我說(shuō)：“我比賽遲到了怎么辦？”爸爸拿我沒辦法了，只好起床了。我們洗了臉，就去吃飯了。

吃完飯，我們到了車站，搭了一輛去達(dá)縣的客車，我坐上了車，心里一直跳個(gè)不停，非常緊張。

到了達(dá)縣，我的心情也慢慢放松了。我和爸爸進(jìn)了考場(chǎng)。不一會(huì)兒，老師進(jìn)來(lái)了，給我們發(fā)了紙，又發(fā)了考試的題目，就叫我們開始畫畫了......，快要交卷了，我的顏色還沒涂完，心里真害怕自己畫不完，不過(guò)我還是畫完了。這時(shí)我感到非常的高興！

今天，我一早起床看了看鬧鐘，就叫爸爸起床，爸爸問(wèn)道：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”我說(shuō)；“現(xiàn)在五點(diǎn)半了?！卑职终f(shuō)：“你就讓我再睡一會(huì)兒吧。”我說(shuō)：“我比賽遲到了怎么辦？”爸爸拿我沒辦法了，只好起床了。我們洗了臉，就去吃飯了。

吃完飯，我們到了車站，搭了一輛去達(dá)縣的客車，我坐上了車，心里一直跳個(gè)不停，非常緊張。

到了達(dá)縣，我的心情也慢慢放松了。我和爸爸進(jìn)了考場(chǎng)。不一會(huì)兒，老師進(jìn)來(lái)了，給我們發(fā)了紙，又發(fā)了考試的題目，就叫我們開始畫畫了......，快要交卷了，我的顏色還沒涂完，心里真害怕自己畫不完，不過(guò)我還是畫完了。這時(shí)我感到非常的高興！

比賽的日記 篇3

今天我來(lái)到了數(shù)學(xué)班，因?yàn)檫@是最后一節(jié)課，一定會(huì)有考試。我去問(wèn)老師，老師卻笑嘻嘻地說(shuō)：“今天沒有考試。”但是，老師這招我已經(jīng)習(xí)慣了——只要一笑就肯定沒什么好事。結(jié)果，真被我猜中了，考三張期末考試卷！

在做第一張的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這張?jiān)趯W(xué)校都做過(guò)了，于是就按照學(xué)校做的思路做下去，全對(duì)！

我們班有位非常聰明的`學(xué)生，他坐在我的旁邊，他看見我第一張跟他一樣，都全對(duì)。就要和我比賽，我也只好奉陪。

等老師把第二張卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我倆快速的答題。因?yàn)椴粌H要比對(duì)的題的數(shù)量，還要比速度。我們倆采取不同的方式。我是做一道題批一道，而他是選擇一次做三道題在批。沒想到我倆的速度一樣快，而且都全做對(duì)了。老師都說(shuō)我和他一路風(fēng)雨無(wú)阻。沒辦法，平局。

等到了第三張卷的時(shí)候，“戰(zhàn)斗”更加激烈了。這張卷是2009年的，題不是數(shù)目大，就是難。我們倆不再考慮速度了，而是準(zhǔn)確性。結(jié)果，前幾道題對(duì)我 倆來(lái)說(shuō)都沒有問(wèn)題。就是在做附加題的時(shí)候，由于太著急，沒看問(wèn)題，多算了一步，結(jié)果老師說(shuō)我：“你呀，出力不討好?！苯Y(jié)果，我錯(cuò)了一道題。就當(dāng)我垂頭喪氣 的時(shí)候，“對(duì)手”也錯(cuò)了一道題。“哈哈！太好啦！可以和你‘同歸于盡’啦！”就這樣，又平局?？偡郑?:0。

雖然這次比賽我平局了，但我學(xué)會(huì)了許多東西。為期末考試奠定了基礎(chǔ)。

比賽的日記 篇4

最近，我們班流行玩陀螺了。一走進(jìn)教室就能看見有人在玩陀螺，各種各樣的形狀，有五角星形的、有六邊形的、還有很多尖尖的東西排成一團(tuán)的，都沒法形容，甚至還有十邊形的呢。我看著他們扭動(dòng)著陀螺，我也好想有一個(gè)。

到了中午，我剛把作業(yè)寫完，摸摸口袋還有五元錢，就跑去買陀螺了。這錢還是昨晚爸爸叫我買東西剩下的五元，我實(shí)在是太想要陀螺了，先買了再說(shuō)，回去再跟媽媽報(bào)告吧。到了那里，剛好有四個(gè)大陀螺，有兩個(gè)是攻擊性的，另外兩個(gè)是防御性的，我把全賣了，付了一元錢。我拿著陀螺高興的飛奔到教室，就和他們比賽，我用了一個(gè)防御性的和王航比，王航的是攻擊性的。我一發(fā)，我的陀螺就在原地不動(dòng)，王航的陀螺卻一直繞著我的陀螺轉(zhuǎn)，每轉(zhuǎn)一個(gè)角度就會(huì)撞我一下，不過(guò)每轉(zhuǎn)一點(diǎn)就會(huì)彈遠(yuǎn)，彈遠(yuǎn)之后，我的陀螺突然成了攻擊性的了，從遠(yuǎn)處向王航的陀螺沖來(lái)，就像一只獵豹沖向一只獵物，一下王航的陀螺就慘敗了。我高興的說(shuō)：好樣的陀螺。

這時(shí)，大家都在為我歡呼，陀螺比賽真的太有意思了。

比賽的日記 篇5

一年一度的立夏到了，班里的同學(xué)每人帶了兩個(gè)雞蛋到學(xué)校。老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)一場(chǎng)斗蛋比賽?！痹捯魟偮?，教室里一下沸騰起來(lái)。

斗蛋比賽開始了。我先跟王雯欣比，我捏著精挑細(xì)選的蛋，自信滿滿地向她撞去，只聽“啪”的一聲，我拿起來(lái)一看，我的蛋完好無(wú)損。我又迫不及待地去看對(duì)方的蛋，哈哈，已經(jīng)粉身碎骨了！

接下來(lái)我跟何泓池PK。他趁我沒注意，猛的撞了一下我的蛋，我倒吸了一口冷氣，我的蛋也光榮犧牲了。

最后是嚴(yán)毅VS沈貝妮。他們走上臺(tái)，用食指和大拇指握住蛋，小心翼翼地拼了起來(lái)?！芭尽彪S著蛋殼破裂的聲音，兩人都在看自己的蛋?！拔亿A了！”沈貝妮高興地跳了起來(lái)。

我們的蛋都碎了，咋辦？吃吧！

比賽的日記 篇6

嘰哩呱啦...........嘰哩呱啦，教室里傳來(lái)同學(xué)們大聲說(shuō)話的聲音。我們班正舉行一場(chǎng)演講課。

剛開始，很多同學(xué)爭(zhēng)先恐后上臺(tái)演講，到后來(lái)越來(lái)越少了，我看見有個(gè)同學(xué)他講得太精彩了，笑的全班同學(xué)的眼淚都出來(lái)了。他說(shuō)的是;“假如我是一只熊貓，那該多好啊，!我可以在動(dòng)物園里吃竹子，餓了就吃，累了就睡。”同學(xué)們?yōu)樗木恃葜v鼓起了掌，我想，我下次演講一定要準(zhǔn)備好，為全班同學(xué)帶來(lái)更精彩的演講。

比賽的日記 篇7

今天一早，湯姆就收到一個(gè)大包裹，打開一看，哇!原來(lái)是一個(gè)漂亮的四驅(qū)車，還配著豪華的跑道，湯姆高興極了。

同時(shí)，杰瑞和泰菲也收到了它們訂的四驅(qū)車。

下午，湯姆向杰瑞和泰菲發(fā)出了挑戰(zhàn)，約好下午在山上的蘋果樹下比賽。杰瑞它們用自已的四驅(qū)車，閃電戰(zhàn)神和旋風(fēng)飛馬來(lái)和湯姆的閃電飛馬比賽。

果然，它們來(lái)到了山上的蘋果樹下比賽，因?yàn)榻苋鸬乃尿?qū)車是速度加彎道型的，所以每休息一場(chǎng)就要改裝一下。

比賽規(guī)則是：從上坡往下坡開，來(lái)回轉(zhuǎn)圈三次，對(duì)方不能用其它東西扔對(duì)方，不能使詐。

比賽開始了，杰瑞遙遙領(lǐng)先，第一場(chǎng)杰瑞先到、湯姆第二，泰菲第三，中場(chǎng)休息。杰瑞趕緊改裝它的四驅(qū)車。

第二場(chǎng)比賽開始了，還是杰瑞第一，不過(guò)，泰菲第二，湯姆第三。

最后，杰瑞第一，泰菲第二，湯姆第三。

今天，它們又度過(guò)了快樂(lè)的一天，它們帶著微笑回家了。

比賽的日記 篇8

下午，我們跟十一班打躲避球我們分成男生隊(duì)和女生隊(duì)，男生先打，我們和十一班都丟得很大力，我們大家一個(gè)一個(gè)被打死，我在外場(chǎng)都接不到球，最后只剩4個(gè)人，這次打成平手。

第二場(chǎng)換女生隊(duì)比賽，我們一直在幫女生加油，在比賽的時(shí)候，我看到十一班的女生用兩手丟，我都看不下去了，還好之前我們男生有幫女生練習(xí)，不然連女生也打成平手，十一班的女生一個(gè)一個(gè)被打死，我們班的女生一直進(jìn)內(nèi)場(chǎng)，最后我們贏了，我們好高興。

今天讓我們學(xué)到很多事情，團(tuán)結(jié)合作和事前練習(xí)是很重要的。

比賽的日記 篇9

排隊(duì)!去參加雙搖跳!趙老師吼到。我們立刻站直，秩序井然地進(jìn)了比賽地點(diǎn)。

一路上，我都在為這件事而感到擔(dān)憂，生怕自己跳不好，腿上的汗毛不停顫抖，緊張地打了個(gè)寒戰(zhàn)。

四年級(jí)7班集合!做好準(zhǔn)備!我一聽，嚇得閉緊雙眼，只聽一聲：開始!我就連忙打起精神跳。我第一次跳得很順利，一眨眼功夫，竟然破了一個(gè)中午才創(chuàng)的記錄：連跳56個(gè)，我欣喜若狂，一不小心被繩子絆倒了，我唉聲嘆氣，又重新跳了起來(lái)，一下，兩下，三下------------我越來(lái)越有自信，但是也快跳不動(dòng)了。所以總是啪一聲斷了，又是啪一聲。我筋疲力竭地跳完了最后一個(gè)，比賽結(jié)束。我面前的大姐姐驚呆了，不停地說(shuō)媽呀!98個(gè)，98個(gè)--------。我也不停地在心里沾沾自喜，又有點(diǎn)后悔，早知當(dāng)初再多跳兩下就好了。

晚上回家，媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我還請(qǐng)我吃了火鍋!

感覺讀后感(通用11篇)

探索“感覺讀后感”讓我們看到了新的世界接下來(lái)請(qǐng)閱讀更多，閑暇時(shí)刻拜讀了作者寫的作品，心中滿是感動(dòng)。?對(duì)這本書的精髓有深刻的領(lǐng)悟，才能夠用打動(dòng)人心的語(yǔ)言來(lái)寫讀后感，究竟如何寫好作品的讀后感？希望此文能夠?yàn)槟鷰?lái)一些正面的影響！

感覺讀后感【篇1】

所謂寄語(yǔ)，就是寄托期望的話語(yǔ)，新年即將到了，各行各業(yè)也會(huì)有對(duì)新年的各種期盼，以下是由查字典范文大全為大家整理的家長(zhǎng)對(duì)孩子的新年寄語(yǔ)材料，希望對(duì)你有所幫助。

1、希望XX在新的一年中以有靜下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)生活中多些耐心，多動(dòng)腦子，膽子再大一些，在各方面都在進(jìn)步!

2、希望XX在新的學(xué)期里有新的進(jìn)步，尊敬老師，愛護(hù)同學(xué)，上課認(rèn)真聽，能積極發(fā)言。

3、XX希望你在下一學(xué)期里培養(yǎng)好對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步!

4、希望XX做爸媽喜歡的孩子，做老師喜歡的孩子，做同學(xué)喜歡的孩子!

5、在新的學(xué)期里，世豪長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)能力，健康快樂(lè)!學(xué)校、家庭共同配合!

6、XX盡管成績(jī)有所提高了，但是她的缺點(diǎn)還是沒有改掉，作業(yè)不自覺，脾氣很不好。我們真希望她能徹底改掉這些毛病，那你的成績(jī)會(huì)更好!

7、媽媽希望陳易初在新的一年里身心健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

8、一學(xué)期的集體生活，讓清清養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。在一學(xué)期里期終考試取得了不錯(cuò)的成績(jī)。不僅如此，還能在集體里和小朋友們和-諧相處，交了好多好朋友。經(jīng)過(guò)老師的幫助，她還克服了懦弱的缺點(diǎn)，在德、智、體、美、勞各方面都取得了不錯(cuò)的進(jìn)步，做為父母感到很高興。感謝老師們對(duì)孩子的培養(yǎng)。在新的一年里，希望我們清清能更加努力學(xué)習(xí)，有各方面都能有所進(jìn)步，爭(zhēng)勸三好學(xué)生”。

9、半年的小學(xué)生毛丫長(zhǎng)大了不少，也在老師的教導(dǎo)下取得了不錯(cuò)的成績(jī)，好樣的。你不是個(gè)特完美的孩子，爸媽只希望你能快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí)，快樂(lè)地度過(guò)自己的童年。

10、希望新學(xué)期，在老師的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色!更優(yōu)秀!

11、希望濱杰能自覺學(xué)習(xí)、看書，不要再讓大人催促才肯完成作業(yè)，愿他健康、快樂(lè)!

12、希望詩(shī)伊在新的學(xué)期里認(rèn)真學(xué)習(xí)，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵?，?zhēng)取在思想道德、文化素質(zhì)、勞動(dòng)技能、健康等方面的素質(zhì)繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)。也希望XX積極主動(dòng)，大膽的'通過(guò)自己的努力當(dāng)上班干部，爭(zhēng)創(chuàng)三好學(xué)生。也借此機(jī)會(huì)，對(duì)老師們說(shuō)一聲：你們辛苦了，謝謝你們!

13、希望XX在新的一年里勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)!

14、希望XX在老師的精心培育下茁壯成長(zhǎng)。

15、XX在第一學(xué)期各門學(xué)科都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，是離不開老師的正確教育，希望第二學(xué)期學(xué)習(xí)更認(rèn)真努力，爭(zhēng)取各方面取得更大的進(jìn)步!

16、希望XX能在第二學(xué)期養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天到托管中心先吃點(diǎn)心活動(dòng)一下，然后做作業(yè)，養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己整理書包。希望今后能夠更大膽些，多與同學(xué)交往溝通。

17、希望XX在新的一年里學(xué)習(xí)習(xí)慣有大的進(jìn)步，成績(jī)與心身并進(jìn)，老師與學(xué)生生活學(xué)習(xí)工作愉快。

18、希望XX在新的學(xué)期里，再接再厲，取得更好的成績(jī)!做老師的好幫手，同學(xué)們的好朋友!

19、通過(guò)一年級(jí)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，琦琦改掉了許多壞習(xí)慣，愛到學(xué)校去學(xué)習(xí)就是很好的表現(xiàn)。而且針對(duì)某一方面，只要是自己感興趣的事，可以一個(gè)人默默的干上一會(huì)，直到完成!……琦琦是一個(gè)活潑好動(dòng)的，愛說(shuō)話，偶爾不高興就亂發(fā)脾氣，甚至?xí)R幾句臟話。希望琦琦在新的一學(xué)期里，努力學(xué)習(xí)積極舉手發(fā)言，改掉上課做動(dòng)作，做作業(yè)粗心的小毛病，相信琦琦一定在學(xué)習(xí)上、生活上更上一層樓。

20、作為父母，我們對(duì)XX在第一學(xué)期的各方面表現(xiàn)基本滿意，這也大大增強(qiáng)了我們對(duì)小安學(xué)習(xí)的信心。這主要要?dú)w功于老師們的辛勤付出和良好教育!在此，對(duì)老師們表示衷心感謝!希望小安在新學(xué)期里保持良好成績(jī)的同時(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，通過(guò)自己的努力和老師的教誨改掉自己粗心大意、字跡不端的缺點(diǎn);也希望小安在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)能夠多承擔(dān)集體、家庭責(zé)任，多關(guān)心天下事，做一個(gè)有責(zé)任感，品學(xué)體兼優(yōu)的好孩子，好學(xué)生!

21、XX年已經(jīng)轉(zhuǎn)身，就要離開我們了，新的XX年要來(lái)了，今年元旦咱們沒有機(jī)會(huì)在一起開總結(jié)大會(huì)了，有點(diǎn)遺憾哦，趕在新年來(lái)臨之前，我先寫幾句XX的寄語(yǔ)，希望你們新的一年健康、快樂(lè)、進(jìn)步!

除了祝愿，在新年來(lái)臨之時(shí)，我想和你們談幾個(gè)話題：

你們一直都知道，我和爸爸對(duì)你們倆寄予了很大的期望，但這個(gè)期望是什么，你們恐怕并不那么清晰，

其實(shí)這個(gè)期望不是一定要你們考進(jìn)哈佛耶魯之類的名校，之后有很好的工作，有很好的家庭……雖然這些內(nèi)容也是我們經(jīng)常提到的，但是最終我想告訴你們，我們的期望其實(shí)很簡(jiǎn)單：希望你們快樂(lè)和幸福。

怎么能真正感到快樂(lè)和幸福呢?這個(gè)問(wèn)題我也曾經(jīng)詢問(wèn)過(guò)自己很多遍：很多人很有錢，有份很體面的工作，有個(gè)看起來(lái)不錯(cuò)的家庭，但他們并不感到快樂(lè)和幸福;有的人沒有那么富有，工作也很平凡，家庭十分普通，但他們深深地感到快樂(lè)和幸福，這是為什么呢?現(xiàn)在我有了最終的答案——就是做個(gè)寬容、樂(lè)觀、善良、懂得感恩的人，不論你的生活狀態(tài)如何，你都會(huì)感到快樂(lè)和幸福。

你們倆這十幾年來(lái)，遇到過(guò)很多“貴人”，他們總是能在你們需要幫助、需要關(guān)懷、需要指導(dǎo)、需要提升自我的時(shí)候給你們所需要的一切，你們因此才能達(dá)到現(xiàn)在的水平和高度。如果沒有他們，你們的人生可能會(huì)完全不同。做一個(gè)感恩的人，樂(lè)觀面對(duì)生活中的壓力和挫折，嚴(yán)以律己，寬以待人，才能體會(huì)快樂(lè)和幸福的意義。

我和爸爸還期望你們的人生過(guò)得精彩而有意義，我們嘗試讓你們?nèi)W(xué)習(xí)不同的技能，包括運(yùn)動(dòng)和樂(lè)器，但我們從沒有逼著你們?nèi)榱丝技?jí)而拼命練習(xí)，為了取得獎(jiǎng)項(xiàng)去拼命鍛煉。因?yàn)槲覀儾恍枰眠@些東西給自己和你們?cè)鎏砉猸h(huán)，我們只是希望鋼琴和吉他會(huì)成為你們的伙伴，當(dāng)你們煩悶的時(shí)候，有自己喜歡的音樂(lè)相伴;當(dāng)你們壓力過(guò)大的時(shí)候，可以彈彈琴放松放松;你們會(huì)欣賞自己演奏的音樂(lè)并由此增添自信，你們會(huì)熱愛運(yùn)動(dòng)并由此感到快樂(lè);你們會(huì)因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)和音樂(lè)結(jié)交興趣相同的朋友……這一切遠(yuǎn)比考級(jí)和獲獎(jiǎng)重要的多。

這些期望高嗎?你們?cè)敢鈳椭覀円黄饘?shí)現(xiàn)嗎?新的一年，你們還將繼續(xù)長(zhǎng)大，你們的期望有多少和我們的期望是殊途同歸呢?

咱們家的“姐姐”正在經(jīng)歷人生中最美好的一個(gè)階段——青春期。我們?nèi)叶荚赬X年里感受了你的“青春力量”——經(jīng)常對(duì)一切都不滿或是不屑，對(duì)家人總是苛刻挑剔，言辭中也缺少了你小時(shí)候常有的謙虛和禮貌，不能面對(duì)任何批評(píng)，不愿意和家人溝通，時(shí)常對(duì)自己不自信而深感自卑，或者又會(huì)從自卑轉(zhuǎn)變?yōu)樽载?fù)，目空一切……天啊，寫完這些，我不盡要長(zhǎng)舒一口氣，這些詞匯都是我那懂事的、可愛的女兒的所作所為嗎?

我小的時(shí)候，也經(jīng)歷過(guò)“姐姐”正在經(jīng)歷的青春期，也知道所有的成長(zhǎng)都要經(jīng)歷蛻變，就好像一只小蟲子變成蝴蝶的過(guò)程。青春時(shí)期是一個(gè)人一生中最美好的時(shí)光!你們精力充沛、想象力豐富;漸漸有了自己的目標(biāo)，并且愿意為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)去努力奮斗;有機(jī)會(huì)把握未來(lái)，甚至有機(jī)會(huì)創(chuàng)造未來(lái);有一群志趣相投的好朋友，有熱愛的書籍，有欽佩的人物，開始思考一些社會(huì)問(wèn)題、開始學(xué)會(huì)批評(píng)別人和自我批評(píng)。

我和爸爸希望你們認(rèn)真把握這段最美好的青春時(shí)光，不要用隨意和任性去毀壞了它，留下終身的遺憾。你們不僅應(yīng)該在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)抒發(fā)自己的心聲，還應(yīng)該學(xué)會(huì)聆聽別人的聲音;你們不僅要為自己的未來(lái)思考并努力，還應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的家人和朋友;你們從書本里獲取的不僅是知識(shí)，更應(yīng)該有做人的道理;除了批評(píng)別人，還要學(xué)會(huì)如何面對(duì)別人的批評(píng)，如何與批評(píng)者溝通，這是青春期最需要學(xué)習(xí)的功課。

我們期望你們感受到快樂(lè)和幸福，不是期望經(jīng)過(guò)多少年痛苦掙扎之后的某一年的某一天，你們突然獲得了快樂(lè)和幸福。不，不是!我們希望你們現(xiàn)在就感受到快樂(lè)和幸福!青春期的美好需要用心去體會(huì)，如果你現(xiàn)在不能感知快樂(lè)和幸福，以后你也不能感知它們，因?yàn)楦惺芸鞓?lè)和幸福是一種能力，這種能力正是從青春期開始培養(yǎng)的，至少我是這樣認(rèn)為的。

感覺讀后感【篇2】

《第一感覺》讀后感我看了個(gè)故事，心里就像火在燃燒，那個(gè)小女孩讓我感動(dòng)的流下了眼淚。那個(gè)小女孩用一個(gè)善良的心，來(lái)把人救活她用她的眼睛來(lái)說(shuō)話，他用的手來(lái)報(bào)答祖國(guó)，她用她的嘴巴來(lái)說(shuō)服對(duì)方。我看了這篇故事又讓我驚訝，為什么她能用眼睛來(lái)說(shuō)話？為什么她能用手來(lái)報(bào)答祖國(guó)？

為什么她能用嘴來(lái)說(shuō)服對(duì)方？這些事情是否就是她能做到，我們就做不到？是否她能做到的我們也能做到？是否我們做到的事，她也能做到？我們能一秒鐘跑一千米嘛？我們真的能這樣嘛？為什么她會(huì)，而我們不會(huì)，為什么我們會(huì)的，她也會(huì)，難道她比我們多出什么？還是比我們更加的有能力？對(duì)于這個(gè)故事，讓我感覺到，一個(gè)人不是什么都會(huì)，也不是什么都不能做，原來(lái)最總要的是努力。只要你認(rèn)真的去學(xué)，努力的去完成自己的想完成，自己想做的，即使你最好獲得的不是成功，但也不會(huì)是失?。。∫磺性谟谂?，看了這個(gè)故事，我終于明白了這一切，也知道了該如何去面對(duì)這一切?。?！

感覺讀后感【篇3】

讀書的感覺真好！明代洪應(yīng)明在《菜根談》中提出，善讀書者讀到手舞足蹈處，方不落筌蹄。

我們細(xì)細(xì)在內(nèi)心深處檢視：我們?nèi)諠u黯淡的目光是否有過(guò)靈光一閃的炫人的體驗(yàn)嗎？一個(gè)個(gè)或古拙或沉樸或穩(wěn)重或散蕩不羈的文詞能否在你日漸荒蕪的心田中找到自己的穴位？

艱辛或苦難的日子是否有了被字字行行中飽含豐富的情感的汁液浸潤(rùn)后的寧?kù)o與純凈？在文化之域中漫漫苦旅的余秋雨先生滿懷凝重地寫下這樣一句妙語(yǔ)：書籍是精神的巢穴，是生命的禪床！

在這里，我們孵育著一個(gè)如此溫馨的心靈家園；在這里，我們誠(chéng)摯地供奉著真善美的圣像；也是在這里，我們癡癡的追尋、搜集屬于自己的點(diǎn)線畫，然后如藝術(shù)家一樣傾盡身心精血為自己創(chuàng)作一件真正的藝術(shù)品，如造神般，小心翼翼而又誠(chéng)心懇懇地雕塑著一個(gè)真實(shí)的自我。每當(dāng)我們翻開一本書，我們的生活就從一個(gè)驛站開始到另一個(gè)驛站——靈魂的長(zhǎng)跑，道德的長(zhǎng)跑，思想的長(zhǎng)跑。語(yǔ)言文字是心靈的氣息為時(shí)間的相冊(cè)所珍藏的畫面，在這些融融濃濃的馥郁芳香中，善感的人總是毫無(wú)抵擋地把整個(gè)心靈世界敞開來(lái)迎納如此迷人的喜悅。

如朱夫子所謂的“吾心湛然，天理璨然”。書籍被自己的靈魂所接受，變成自己的精神寶藏，具有內(nèi)在的光明，以及天人合一的神圣喜悅！南宋的讀書人張載說(shuō)得撼人心魄、透人心腑：

（讀書做學(xué)問(wèn)）為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平！如此神圣，如此沉重，如此遙遠(yuǎn)，也許我們瘦弱的肩膀無(wú)法承受。但，將讀書視為生命的禪修和心靈之妝很多時(shí)候成了眾多讀書人的畢生追求。

飲髓知味，品茗得趣，觀書留韻。

明人李贄談其讀書感悟道，世界何窄，方冊(cè)何寬，束書不觀，吾何以歡？閱讀的意蘊(yùn)首先在于悅讀！的確，閱讀必須首先獲得心靈和思想的愉悅。

肖川教授在《讀書之樂(lè)》中戀情依依地稱，“讀書人一旦讀出悠然、超然、淡然的好心致，還怕品不出書魂、書香、書韻？”品出書的芳香便在于“精妙處，忍不住擊節(jié)叫好；傷感處，止不住淚眼婆娑；激蕩處，耐不住拍案而起；諧趣處，憋不住啞然失笑?！?/p>

如果你的心還能隨著書扉翻動(dòng)與文中的文詞共歌同哭、同悲共喜，那么，你在戀戀不舍地掩卷小憩時(shí)，感嘆就會(huì)自然而然地涌上心頭：讀書的感覺真好！《紅樓夢(mèng)》中有一詩(shī)句云：

都云作者癡，誰(shuí)解其中味？其實(shí)，讀書讀到心動(dòng)處、情深處、思濃處，恰恰成了，都云讀者癡，誰(shuí)解其中味！

也許，朝夕相伴耳斯磨的書才最領(lǐng)悟讀書人的心情與滋味！“倘若能夠經(jīng)常感謝一本書，想念一本書，是一件多么讓人幸福蕩漾的事情。”與書的隔膜與書的絕緣，讓許多人心靈生著厚厚的塵與繭。

讀書能使人出塵，讀書能使人心碎成蝶

閱讀達(dá)到了自唱自笑、無(wú)拘無(wú)束的境界。常常在黃昏的陽(yáng)光下合上書名，望著遠(yuǎn)處的群山，心中涌動(dòng)著聲音：讀書的感覺真好！

感覺讀后感【篇4】

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)政府在征稅活動(dòng)中，只強(qiáng)調(diào)政府的征稅權(quán)利和納稅人的納稅義務(wù)，忽視納稅人享受政府公共產(chǎn)品的權(quán)利和決定、監(jiān)督政府財(cái)政活動(dòng)的權(quán)利。在這種意念下，政府人員會(huì)認(rèn)為，稅款收上來(lái)之后，怎樣使用財(cái)政資金，是政府單方面的事情，與納稅人無(wú)關(guān)。其結(jié)果會(huì)是，政府“衙門作風(fēng)”嚴(yán)重，公共產(chǎn)品質(zhì)量低劣，財(cái)政監(jiān)督不受重視，政府部門亂花納稅人的錢而心安理得。如果我們接受“稅收體現(xiàn)了政府與納稅人之間平等的交換關(guān)系”這種理論認(rèn)識(shí)，就會(huì)有利于提高政府的服務(wù)水平，有利于加強(qiáng)財(cái)政管理的法治性和規(guī)范性建設(shè)。當(dāng)對(duì)政府提供的服務(wù)不滿意時(shí)，人們就有理由質(zhì)問(wèn)：“政府拿了納稅人的錢，是怎樣干活的？”當(dāng)財(cái)政支出不當(dāng)時(shí)，人們也有理由質(zhì)問(wèn)：“政府怎能亂花納稅人的錢？”在這種新的理論認(rèn)識(shí)下，加強(qiáng)立法機(jī)構(gòu)對(duì)財(cái)政預(yù)算的審批和監(jiān)督，通過(guò)法律制度來(lái)加強(qiáng)財(cái)政管理，就是理所當(dāng)然的事情。

從“稅收體現(xiàn)了政府與納稅人之間平等的交換關(guān)系”這種理論認(rèn)識(shí)，可以得出“政府為納稅人服務(wù)”的觀點(diǎn)?？墒?，有人卻認(rèn)為這種觀點(diǎn)是反對(duì)勞苦大眾的資產(chǎn)階級(jí)歪理，因?yàn)槿绻疄榧{稅人服務(wù)，就會(huì)對(duì)多納稅的富人多服務(wù)，對(duì)少納稅的中等收入者少服務(wù)，那些達(dá)不到納稅條件的窮人則不是政府的服務(wù)對(duì)象；因此，應(yīng)該說(shuō)“政府要為人民服務(wù)”，而不是為納稅人服務(wù)（喻權(quán)域，）。這種看法成立嗎？

我認(rèn)為，在資本主義社會(huì)，稅收主要由資本家繳納，資產(chǎn)階級(jí)政府為納稅人服務(wù)，主要是為資本家服務(wù)；但是在社會(huì)主義社會(huì)，稅收主要由勞動(dòng)者繳納，人民政府為納稅人服務(wù)與為人民服務(wù)是一致的。在當(dāng)前體制改革的時(shí)期，“稅收體現(xiàn)了政府與納稅人之間平等的交換關(guān)系”這種新認(rèn)識(shí)，會(huì)對(duì)財(cái)政體制改革和稅收工作產(chǎn)生積極的作用。不過(guò)，為了避免誤解，對(duì)這種說(shuō)法，還需要作以下的解釋：

第一，政府與納稅人存在平等交換的關(guān)系，不等于政府只為納稅人服務(wù)，不為非納稅人服務(wù)。政府服務(wù)的對(duì)象是包括了納稅人和非納稅人在內(nèi)的全體人民，而納稅人是政府服務(wù)的主要對(duì)象。

第二，在社會(huì)主義制度下，勞動(dòng)者是公有制企業(yè)的主人，公有制企業(yè)繳納的稅（包括所得稅和流轉(zhuǎn)稅）就是企業(yè)全體勞動(dòng)者繳納的稅，企業(yè)勞動(dòng)者是實(shí)際上的納稅人。這與資本主義不同。在資本主義企業(yè)，工人生產(chǎn)的剩余價(jià)值由資本家占有，資本家是企業(yè)繳納稅款的實(shí)際上的納稅人。

第三，政府與納稅人的平等交換關(guān)系是對(duì)總體納稅人而言的，因而，在社會(huì)主義制度下，政府不是對(duì)納稅數(shù)量不同的納稅人提供不同的服務(wù)。對(duì)于單個(gè)納稅人來(lái)說(shuō)，稅收具有無(wú)償性，政府收取稅款不對(duì)單個(gè)納稅人付出代價(jià)，這是稅收的基本特征之一。所以，單個(gè)富人納稅多，不等于政府要為他提供多些服務(wù)。在以公有制為主體的社會(huì)主義社會(huì)，從總體來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)者是主要的納稅人，政府為納稅人服務(wù)，主要是為勞動(dòng)者服務(wù)。

二、“國(guó)家預(yù)算”應(yīng)改為“政府預(yù)算”

在西方國(guó)家，財(cái)政預(yù)算被稱為政府預(yù)算或公共預(yù)算；而在我國(guó)，長(zhǎng)期以來(lái)，財(cái)政預(yù)算被稱為國(guó)家預(yù)算（張馨，1997）。直至今天，仍然有些財(cái)政學(xué)教科書還在使用國(guó)家預(yù)算這個(gè)概念。其實(shí)，“國(guó)家預(yù)算”是一個(gè)體現(xiàn)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)財(cái)政管理體制的概念，是一個(gè)已經(jīng)過(guò)時(shí)的、應(yīng)該摒棄的概念。

我國(guó)在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理”的預(yù)算管理體制。當(dāng)時(shí)，在中央統(tǒng)一政策、統(tǒng)一計(jì)劃和統(tǒng)一制度的前提下，按國(guó)家政權(quán)結(jié)構(gòu)和行政區(qū)劃分預(yù)算級(jí)次，實(shí)行分級(jí)管理，地方預(yù)算的收入和支出項(xiàng)目由中央確定。在這種預(yù)算體制下，全國(guó)各地編制的地方總預(yù)算草案報(bào)送財(cái)政部之后，財(cái)政部將中央預(yù)算草案和各地的地方總預(yù)算草案匯編成國(guó)家預(yù)算草案，經(jīng)國(guó)務(wù)院審查通過(guò)后，提請(qǐng)全國(guó)人民代表大會(huì)審查批準(zhǔn)。草案被批準(zhǔn)后，即成為具有法律效力的國(guó)家預(yù)算。國(guó)家預(yù)算由中央預(yù)算和地方預(yù)算組成。由此可見，“國(guó)家預(yù)算”這個(gè)概念具有特征性的內(nèi)容是：它是經(jīng)全國(guó)人民代表大會(huì)審批的中央預(yù)算和地方預(yù)算的統(tǒng)一體；地方預(yù)算沒有獨(dú)立性。不論是單獨(dú)的中央預(yù)算還是單獨(dú)的地方預(yù)算，都不能稱之為國(guó)家預(yù)算。凡是沒有經(jīng)全國(guó)人大審批的地方預(yù)算，也不能與中央預(yù)算并在一起合稱為國(guó)家預(yù)算。

今天我國(guó)有沒有國(guó)家預(yù)算？《中華人民共和國(guó)預(yù)算法》于1995年開始實(shí)施，標(biāo)志著“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理”的預(yù)算管理體制退出我國(guó)的歷史舞臺(tái)，分級(jí)預(yù)算體制開始在我國(guó)實(shí)行（現(xiàn)還未完善）。分級(jí)預(yù)算體制是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家普遍實(shí)行的預(yù)算體制類型。它不同于分級(jí)管理體制的主要之處，在于地方預(yù)算構(gòu)成真正的一級(jí)獨(dú)立預(yù)算。分級(jí)預(yù)算體制的核心內(nèi)容是，中央預(yù)算和地方預(yù)算相互獨(dú)立，自求平衡。也即是說(shuō)，國(guó)家立法機(jī)構(gòu)只批準(zhǔn)中央預(yù)算，不批準(zhǔn)地方預(yù)算；各級(jí)地方預(yù)算由各級(jí)地方立法機(jī)構(gòu)審批和監(jiān)督，具有獨(dú)立性。我國(guó)的《預(yù)算法》第三十九條明確規(guī)定：“中央預(yù)算由全國(guó)人民代表大會(huì)審查和批準(zhǔn)。地方各級(jí)政府預(yù)算由本級(jí)人民代表大會(huì)審查和批準(zhǔn)?！比珖?guó)人大不再批準(zhǔn)地方預(yù)算。按照《預(yù)算法》，我國(guó)的地方預(yù)算具有獨(dú)立性。因此，從1995年起，我國(guó)就不存在由全國(guó)人大審批的'作為中央預(yù)算和地方預(yù)算的統(tǒng)一體的國(guó)家預(yù)算，也就是說(shuō)，“國(guó)家預(yù)算”在我國(guó)不再存在。在我國(guó)的《預(yù)算法》中，沒有“國(guó)家預(yù)算”的提法，更沒有“國(guó)家預(yù)算由中央預(yù)算和地方預(yù)算組成”的提法。我國(guó)財(cái)政部長(zhǎng)在全國(guó)人大會(huì)議上作的關(guān)于預(yù)算執(zhí)行情況和預(yù)算草案的報(bào)告，對(duì)1994年的預(yù)算使用的是“國(guó)家預(yù)算”的提法，對(duì)1995年的預(yù)算使用“中央和地方預(yù)算”的提法直至現(xiàn)在，從1995年的預(yù)算開始沒有再提到“國(guó)家預(yù)算”。

我國(guó)的法律和國(guó)家機(jī)關(guān)改變對(duì)預(yù)算的提法已有七年了，可是，在近年出版的一些財(cái)政學(xué)教科書中，至今仍保留著“國(guó)家預(yù)算”這種計(jì)劃經(jīng)濟(jì)財(cái)政的舊提法。有的教科書仍舊還寫道：“我國(guó)國(guó)家預(yù)算由中央預(yù)算和地方預(yù)算組成?！薄柏?cái)政部對(duì)中央各部門的單位預(yù)算草案和各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）預(yù)算草案進(jìn)行審核，匯編成國(guó)家預(yù)算草案報(bào)送國(guó)務(wù)院，經(jīng)國(guó)務(wù)院審查通過(guò)，提請(qǐng)全國(guó)人民代表大會(huì)審議批準(zhǔn)后，即成為具有法律效力的國(guó)家預(yù)算?！边@些過(guò)時(shí)的提法該修改了。

“國(guó)家預(yù)算”應(yīng)改為“政府預(yù)算”、“預(yù)算”、“財(cái)政預(yù)算”等提法。

> [2] 喻權(quán)域，1999：《為人民服務(wù)，還是“為納稅人服務(wù)”？》，《真理的追求》第2期。

感覺讀后感【篇5】

幸福是什么，我曾經(jīng)不知道怎樣去理解，總覺得，幸福，太過(guò)飄渺，如何去定義。

一滴水，可以折射太陽(yáng)的光輝;一本書，可以滋養(yǎng)無(wú)數(shù)的心靈;一點(diǎn)小小的幸福，可以讓我們感受到人間多么溫暖、明亮。如果把一盞燈放進(jìn)全黑的房間，黑暗會(huì)瞬間消失，房間頓時(shí)有了光明，這時(shí)，如果增加十盞、百盞或千盞燈，房間就會(huì)變得越來(lái)越明亮。幸福何曾不是這樣，金錢地位黑暗了幸福，直到我們從金錢中走出來(lái)了，幸福就會(huì)慢慢靠近你了。

故事講了富翁在海邊散步時(shí)看到一個(gè)漁夫在曬太陽(yáng)。就問(wèn)他為什么不打魚，漁夫說(shuō)打魚干什么，富翁說(shuō)打魚來(lái)買大漁船，就能打更多魚，這樣就能成為富翁，成天曬太陽(yáng)了。漁夫說(shuō)，他不正在曬太陽(yáng)嗎?富翁頓時(shí)啞然。

每個(gè)人對(duì)幸福都有不同的理解，也有不同的標(biāo)準(zhǔn)。幸福是一種感覺，你感覺到了，便是擁有。幸福與金錢、權(quán)利、地位不一定成正比。富翁不見得比曬太陽(yáng)的漁夫更幸福，撿破爛的與大明星完全可以擁有一樣的幸福。在這個(gè)世界上，金錢當(dāng)然可以給人帶來(lái)暫時(shí)的快樂(lè)。可金錢一旦被作為某種籌碼，就不能再買到任何東西。人的欲望沒有滿足的時(shí)候，越是富有的人，其占有欲也越強(qiáng)烈。人世間的痛苦大多數(shù)都是來(lái)自欲望的不滿足——通過(guò)物質(zhì)的快樂(lè)企圖來(lái)滿足精神的快樂(lè)是不可能的。錢并不等于幸福，人生真正的幸福和歡樂(lè)滲透在親密無(wú)間的家庭關(guān)系中。因而，有錢并不一定幸福，幸福不一定需要多么多的錢。

在幸福的照耀下，我們可以把不快樂(lè)的憂傷變?yōu)槌磷淼拿谰疲盐缫沟暮诎祷癁槔杳鞯氖锕猓刮覀兓畹酶鋵?shí)。記住，要知足常樂(lè)，千萬(wàn)別做金錢的奴隸。

幸福是什么，快樂(lè)相伴，黎明來(lái)臨，生活充實(shí)自在。

感覺讀后感【篇6】

我很遺憾地說(shuō)，很多人教書已經(jīng)很多年了，但是他們還沒有找到當(dāng)老師的感覺。更重要的是，有些人努力工作直到退休。他們被評(píng)為優(yōu)秀教師n次，獎(jiǎng)項(xiàng)高達(dá)x米。最后，他們還是沒有找到當(dāng)老師的感覺。

當(dāng)老師的職業(yè)找起來(lái)不算難，當(dāng)老師的感覺找起來(lái)可就不那么容易了。

讀了金佩慶老師的《尋找做老師的感覺》后，我發(fā)現(xiàn)做老師可以沒有很高的智商，可以沒有學(xué)術(shù)上的教研，但是一定要有高情商，學(xué)會(huì)怎么愛自己的學(xué)生。

作為一名情商很高的老師，要有耐心，控制好自己的脾氣。面對(duì)現(xiàn)在教育的壓力，老師對(duì)學(xué)生的要求自然而然比較高，一看到學(xué)生違規(guī)違紀(jì)行為就容易“怒從膽邊生”，瞬間就能把學(xué)生的尊嚴(yán)踩在了腳下。如此這般雖然學(xué)生是被震懾住了，但是學(xué)生的尊敬也在慢慢地被毀滅殆盡。

老師也是人，必要時(shí)也可以發(fā)火，但切忌任意撒氣，在什么場(chǎng)合發(fā)火，發(fā)多大的火，要達(dá)到一個(gè)怎樣的效果都應(yīng)該是預(yù)設(shè)的，可控的。金老師還教了一種培養(yǎng)耐心的方法，盡快結(jié)婚生子，做爸爸媽媽。雖然這是一種方式，但細(xì)節(jié)非常合理。

作為高情商的老師，要學(xué)會(huì)溝通。溝通是教師最基本的職業(yè)能力。無(wú)論是教書育人，最終都是通過(guò)師生、教師和家長(zhǎng)之間的溝通來(lái)實(shí)現(xiàn)的。有時(shí)教師與學(xué)生之間的關(guān)系，特別是不善于工作的學(xué)生，甚至發(fā)生沖突，有時(shí)班主任為孩子們努力工作，卻得不到家長(zhǎng)的積極配合等，往往與教師缺乏溝通能力有關(guān)。

有效溝通的關(guān)鍵不是我們說(shuō)什么，而是我們?cè)趺凑f(shuō)，什么時(shí)候說(shuō)，想說(shuō)什么。

作為高情商的老師，要學(xué)會(huì)換位思考。因?yàn)楹⒆觽兊乃季S方式和行為方式與**有很大的不同，師生之間的轉(zhuǎn)換要比**之間的轉(zhuǎn)換困難和復(fù)雜得多。曾經(jīng)有人一個(gè)孩子你的夢(mèng)想是什么，他說(shuō)想當(dāng)飛行員，開轟炸機(jī)，又問(wèn)為什么呢？

我們成年人肯定會(huì)想飛轟炸機(jī)。你狠酷。但這孩子的回答很諷刺。他說(shuō)他還不能駕駛轟炸機(jī)。他必須練習(xí)。在我們看來(lái)微不足道的小事對(duì)我們的孩子來(lái)說(shuō)可能是大問(wèn)題，他們可能會(huì)與之斗爭(zhēng)。教師要研究?jī)和睦?，了解兒童身心發(fā)展變化的特點(diǎn)，仔細(xì)觀察，耐心傾聽，不要固執(zhí)己見、主觀臆斷、妄加評(píng)論。

學(xué)會(huì)蹲著看學(xué)生，寬容，信任，理解，等待學(xué)生，寬容和善待孩子。孩子就是孩子。每一個(gè)日益嚴(yán)中的問(wèn)題都是兒童發(fā)展的機(jī)會(huì)?？鞓?lè)地做同事，老師們?cè)谝黄鸸ぷ魇且环N緣分，友情和尊重，讓他們能夠生活在一個(gè)和諧幸福的家庭里，每天懷著幸福感來(lái)學(xué)校，每天都非常熱情地離開，感受到做老師的幸福。

感覺讀后感【篇7】

偶然翻開一本書，一個(gè)題目吸引住了我的目光：《長(zhǎng)大的路上，她牽著我的手》她？哪個(gè)她？帶著疑惑與好奇，我看了下去。

小時(shí)候，“我”很喜歡握著母親的手，“當(dāng)她有力的大手牽著我的小手時(shí)，幸福的感覺淹沒了我”，于是，“我”總是找理由讓母親牽“我”的手。

漸漸長(zhǎng)大了，慢慢忘記與母親牽手時(shí)的感覺，在村頭的小橋上，“我”拉著母親的手，“媽，牽著女兒的手吧，走過(guò)風(fēng)雨，走過(guò)四季?！?/p>

靜靜地讀完這篇文章，我被深深地感動(dòng)了，樸素的語(yǔ)言，真切的感情，一次小小的牽手間，流露出那真摯的母女之情，感人至深。兒時(shí)，母親那雙白皙柔軟的手，隨著我們的長(zhǎng)大，時(shí)間的推移，變得黝黑粗糙，結(jié)滿老繭。我們的母親為我們付出了多少心血與汗水呀！

文章只是用了“牽手”這件小事，贊美了偉大的母愛，呼吁天下兒女們?nèi)?，去珍惜自己的母親。小石橋邊，垂柳依依，芳草萋萋，一個(gè)纖纖少女，牽著母親那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，“讓我陪您走過(guò)風(fēng)雨，走過(guò)四季吧?！倍嗝疵赖漠嬅嫜剑谀且粍x那，我心靈受到了萌醒，可想而知，在那一瞬間，操勞了半輩子的母親，一定綻開了最美的笑容……

沒有人知道該用怎樣的語(yǔ)言去“詮釋”“母愛”這個(gè)看似平常而又包羅萬(wàn)象的詞，是母親在兒女病床前的貼心照護(hù)？是母親對(duì)兒女成長(zhǎng)的殷切期望？還是母親對(duì)兒女的囑咐叮嚀？或者是母親對(duì)兒女的朝思暮想？我們都無(wú)法評(píng)述。因?yàn)?，母愛太偉大了，卻又太細(xì)致了。母愛偉大的感動(dòng)天地，地震中的母親，用雙手撐起一片廢墟，整整撐了三天三夜；母愛又細(xì)致在生活的每個(gè)細(xì)節(jié)，錯(cuò)誤時(shí)的一句警示，出門前的一句叮嚀。

還記得一個(gè)炎熱的夏夜，窗外蟬叫得讓人心煩，沒有一絲風(fēng)，躲在空調(diào)房酣睡的我，一覺醒來(lái)，聽見“沙沙”的翻紙聲從客廳傳來(lái)。誰(shuí)？！我躡手躡腳地下了床，輕輕地走到門前，微微打開門，燈會(huì)亮著呢，夜已深了，誰(shuí)在客廳呢？透過(guò)門縫，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，是媽媽，她在整理試卷，我驀然記起了，吃晚飯時(shí)，我有意無(wú)意中說(shuō)了句：“試卷多了，好難整理哦。”我這隨口一說(shuō)，媽媽卻記住了。

天氣很熱，客廳里沒有空調(diào)，媽媽的額角已溢出細(xì)細(xì)的汗珠，只見她小心翼翼地將撫平疊齊，用訂書機(jī)訂好，再依次放入文件夾中。望著媽媽忙碌的背影，我的眼眶濕潤(rùn)了。

回想起以前對(duì)母親的種種，心里卷起一陣深深的愧疚，當(dāng)母親囑咐我時(shí)，我卻總以為嘮叨，很不耐煩，事后吃了虧，才想起母親反復(fù)叮囑的，都是她人生積累的經(jīng)驗(yàn)，試問(wèn)，除了母親，還有誰(shuí)會(huì)把自己的人生經(jīng)驗(yàn)告訴你呢？

直到現(xiàn)在，我才明白母親對(duì)我們的愛有多深，似乎所有的母親都只想著怎樣做對(duì)兒女最好，卻從來(lái)沒想過(guò)自己能得到什么，母親們是多么愛我們呀，不知道，我現(xiàn)在才覺悟算不算太晚。

還有一個(gè)月就是媽媽的生日了，在這里，先預(yù)祝媽媽生日快樂(lè)，也對(duì)我的同齡伙伴們說(shuō)：“讓我們懷著一顆感恩的心，去愛我們的媽媽吧。

母親的愛，無(wú)私的愛，默默的愛，永恒的愛。媽媽，我愛你。

這是我的一篇競(jìng)賽作文,老師叫打印出來(lái),本來(lái)我不喜歡在這發(fā)這樣的文的,可是既然打印了,就發(fā)下.PS:老師不要誤會(huì)哦~~

感覺讀后感【篇8】

摘要:翻譯不僅涉及語(yǔ)言問(wèn)題,也涉及文化問(wèn)題。文章試圖從語(yǔ)言與文化的關(guān)系入手,來(lái)說(shuō)明以語(yǔ)言轉(zhuǎn)換為基礎(chǔ)的翻譯實(shí)際上與文化有著密不可分的關(guān)系,接著分析了翻譯中存在的主要文化交流障礙,并提出了相應(yīng)的解決措施。

隨著全球經(jīng)濟(jì)與科技的不斷發(fā)展,加強(qiáng)與他國(guó)各方面的往來(lái)越來(lái)越成為必要。在這樣的大環(huán)境下,以語(yǔ)言交流為中心的翻譯工作也變得越來(lái)越重要。面對(duì)這樣的新形勢(shì),加深對(duì)翻譯本質(zhì)及其目的的認(rèn)識(shí)有助于擺正翻譯研究和實(shí)踐的發(fā)展方向以便使其更好的為本國(guó)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

許多語(yǔ)言學(xué)家在談到語(yǔ)言時(shí)都不可避免的論及文化。那么什么是文化?為什么語(yǔ)言與文化總是難解難分?

根據(jù)《辭海》的解釋,文化“從廣義上說(shuō),指人類社會(huì)歷史實(shí)踐過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。從狹義來(lái)說(shuō),指社會(huì)的意識(shí)形態(tài),以及與之相適應(yīng)的制度和組織機(jī)構(gòu),文化是一種歷史現(xiàn)象,每一社會(huì)都有與其相適應(yīng)的文化”。

由此可見,文化滲透于社會(huì)的方方面面。而“語(yǔ)言是在人類形成的過(guò)程中同步出現(xiàn)的,隨著人類的發(fā)展而發(fā)展,語(yǔ)言是人類之所以成為人類的主要條件”;語(yǔ)言使人類表達(dá)內(nèi)心思想,進(jìn)行日常交際,組織社會(huì)生活和生產(chǎn)勞動(dòng)成為現(xiàn)實(shí)。所以,有了語(yǔ)言,就有了社會(huì),同時(shí)也就有了文化的記載和傳播。社會(huì)的各種文化現(xiàn)象借助于語(yǔ)言承傳,語(yǔ)言是人類文化的鏡像折射。

提到“翻譯”二字,人們首先會(huì)想到“譯即易,謂易換言語(yǔ)使相解也”,即兩種不同語(yǔ)言(通常被翻譯的語(yǔ)言稱為源語(yǔ)言或譯出語(yǔ),而翻譯之后的語(yǔ)言稱為目標(biāo)語(yǔ)言或譯入語(yǔ))之間詞匯與詞匯或句子與句子相互對(duì)應(yīng)的一種轉(zhuǎn)換,盡管有時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)詞序或句序(涉及語(yǔ)篇層面,這里主要討論句子及句子以下層面上的翻譯)的不一致,但基本上是符合一一對(duì)應(yīng)的原則的。比如:

例1:I am reading a novel.

我正在看一本小說(shuō)。

來(lái)看幾個(gè)詞匯方面的例子:

電影The First Blood被譯為“第一滴血”。事實(shí)上,這是具有文化背景的習(xí)語(yǔ),表示the first success in a contest,據(jù)此確切的翻譯應(yīng)為“初戰(zhàn)告捷”。

短語(yǔ)a bridal shower表面好像是“新娘沐浴”,但了解西方背景文化的人就知道它是指a party given by a bride’s friends at which they give her suitable gifts,意即為新娘舉行的送禮派隊(duì)。

由此看出,涉及文化背景方面的翻譯并不符合上述定義,該定義并不全面。針對(duì)這一點(diǎn),美國(guó)翻譯理論家尤金奈達(dá)指出“翻譯是兩種文化之間的交流。對(duì)于真正成功的翻譯而言,熟悉兩種文化甚至比掌握兩種語(yǔ)言更重要。因?yàn)樵~語(yǔ)只有在其作用的文化背景中才有意義。”這說(shuō)明翻譯是以語(yǔ)言轉(zhuǎn)換為基礎(chǔ),結(jié)合文化背景而進(jìn)行的一種活動(dòng)。

對(duì)“翻譯”的理解,法國(guó)解構(gòu)主義學(xué)者德里達(dá)、福柯和羅蘭?巴特曾把翻譯的本質(zhì)問(wèn)題視為哲學(xué)的中心問(wèn)題。德里達(dá)就指出,不同的語(yǔ)言在意義、句法和語(yǔ)音上的差異,構(gòu)成各種不同的表意方式,而翻譯就是在‘同’與‘異’的糾結(jié)之中正確地表現(xiàn)‘異’。他們認(rèn)為,翻譯實(shí)質(zhì)上是原作文本的再生,是在傳達(dá)原作內(nèi)容基礎(chǔ)上使原作得以生存的手段,是人們真正認(rèn)識(shí)不同語(yǔ)言之間差異和不同語(yǔ)言的特定的表達(dá)方式的媒介。

就目前而言,郭建中教授說(shuō)“最近二十多年來(lái),翻譯研究中出現(xiàn)了兩個(gè)明顯的趨勢(shì):一是翻譯理論深深地打上了交際理論的烙印;二是從重視語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)向更重視文化的轉(zhuǎn)換。這兩種傾向的結(jié)合,就把翻譯看作是一種跨文化交際的行為……翻譯已不僅僅被看作是語(yǔ)言符號(hào)的轉(zhuǎn)換,而是一種文化轉(zhuǎn)換的模式。”

因此,與其說(shuō)翻譯是對(duì)不同語(yǔ)言的易換,不如說(shuō)是以語(yǔ)言轉(zhuǎn)換為基礎(chǔ),但不單純是圍繞語(yǔ)言符號(hào)本身,而是主要圍繞語(yǔ)言所蘊(yùn)含的意義,即語(yǔ)言所代表的文化的交互傳遞與影響。

不同民族由于存在著方方面面的差異,如思維模式、語(yǔ)言、文化、風(fēng)俗習(xí)慣等方面的差異,在進(jìn)行思想文化交流時(shí)必然會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的交流障礙。作為思想文化交流手段之一的翻譯,在易換語(yǔ)言,傳播信息和文化的過(guò)程中自然也不可避免地會(huì)遇到同樣地問(wèn)題。造成翻譯中思想文化交流障礙的原因主要有以下幾個(gè)方面:思維模式的差異、語(yǔ)言的差異、文化差異、翻譯方法的使用不當(dāng)。

思維方式是精神產(chǎn)品的生產(chǎn)方式,是主體在反映客體的思維過(guò)程中,定型化了的思維形式、思維方法和思維程序的有機(jī)綜合。它主要由知識(shí)、觀念、方法、智力、情感、意志、語(yǔ)言、習(xí)慣等八大要素組成。正是這些要素各自的特征與結(jié)構(gòu),規(guī)定著思維方式的性質(zhì)、類型和特征,產(chǎn)生思維方式的差異。

以中國(guó)與講英語(yǔ)國(guó)家為例來(lái)具體看看他們的思維模式的差異及其對(duì)文化交流的影響。

中國(guó)傳統(tǒng)思維方式的一大特點(diǎn)就是有機(jī)整體性,比如“萬(wàn)物一體”、“天人合一”,強(qiáng)調(diào)人與自然、人間秩序與宇宙秩序是不可分割、互相影響、互相依存的有機(jī)整體;同時(shí)中國(guó)傳統(tǒng)思維由于注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),注重整體思維,常會(huì)通過(guò)知覺從總體上模糊而直接地把握事物,這就是所謂的直覺性思維。西方國(guó)家與中國(guó)恰恰相反,他們一開始就比較重視自然科學(xué)的發(fā)展,因而形成了分析和邏輯推理的思維模式。兩種不同的思維方式必然產(chǎn)生不同的精神產(chǎn)品,比如中國(guó)的各種書法書寫體、繪畫等,它們本身所蘊(yùn)含的精髓就已經(jīng)達(dá)到了“只可意會(huì)不可言傳”的程度,更不用說(shuō)翻譯成另一種從未觸及過(guò)它們的語(yǔ)言了。

“薩莫瓦曾援引過(guò)這樣的例子:樹枝因積雪過(guò)多而折斷,美國(guó)人認(rèn)為其原因是‘The limb was weak’,而某些東方人則認(rèn)為是‘The limb was strong’。西方人認(rèn)為樹枝缺乏支撐積雪重量的剛性;而東方人認(rèn)為樹枝太強(qiáng),不易彎曲,缺乏柔性,致使雪越積越多,最終樹枝被折斷,這便是所說(shuō)的以柔克剛。這一強(qiáng)一弱的觀念轉(zhuǎn)換往往會(huì)成為翻譯的陷阱”。

翻譯中的語(yǔ)言差異是顯而易見的問(wèn)題。語(yǔ)言差異主要表現(xiàn)在語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)義、修辭等方面;譯者如果對(duì)上述某一或某幾方面缺乏認(rèn)識(shí)和精通,翻譯中都會(huì)造成信息傳遞的失敗,進(jìn)而形成文化交流的障礙。比如,英語(yǔ)love with my heart(用我的心愛你),和中文差不多,可其它語(yǔ)言有不同的說(shuō)法:love with my liver,love with my stomach,如果只按字面分別譯成“用我的肝臟愛你”,“用我的胃愛你”,就會(huì)讓譯文讀者不知所云,最終影響交際效果。

文化差異是翻譯中影響文化交流最大的障礙。語(yǔ)言、文化、翻譯三位一體,因此翻

譯中不可避免地處處滲透著文化的影子。而文化是不同民族在特殊歷史地理環(huán)境里的獨(dú)特創(chuàng)造,不同的民族擁有不同的文化。因而翻譯中的文化差異是一種客觀存在,不容譯者忽視。翻譯目的論認(rèn)為,翻譯是人類行為研究的范疇,“人類交際受情境的制約,而情境又根植于文化習(xí)慣”,翻譯必然受譯出語(yǔ)文化和譯入語(yǔ)文化的制約。如果譯者在進(jìn)行作品的譯介時(shí)不能妥當(dāng)?shù)靥幚砥渲兴N(yùn)含地文化內(nèi)容,協(xié)調(diào)源語(yǔ)文化與目的語(yǔ)文化之間存在的差異,勢(shì)必會(huì)造成翻譯中“文化真空”現(xiàn)象,從而既影響翻譯作品的文學(xué)效果,又影響譯作傳遞文化的功效。

翻譯手段使用不當(dāng)和“文化差異”有很大關(guān)系。在對(duì)待如何處理翻譯中文化差異的問(wèn)題上,翻譯界一般有兩種對(duì)立的意見,“即所謂‘異化’與‘歸化’。前者主張譯文應(yīng)以源語(yǔ)或原文作者為歸宿,后者則認(rèn)為譯文應(yīng)以目標(biāo)語(yǔ)或譯文讀者為歸宿。就翻譯中涉及的文化轉(zhuǎn)換而言,可分為以源語(yǔ)文化為歸宿和以目標(biāo)語(yǔ)文化為歸宿這兩種原則和方法”。在翻譯中如果對(duì)“異化”、“歸化”選擇不當(dāng),就會(huì)造成文化信息流失。

最典型的一個(gè)例子就是對(duì)我國(guó)的四字成語(yǔ)典故“東施效顰”的翻譯,簡(jiǎn)單采用“異化”手段而譯成“Dongshi imitates Xishi”,原文的'含義未譯出,還會(huì)讓譯語(yǔ)讀者一頭霧水:東施是誰(shuí),西施又是什么樣子?簡(jiǎn)單采用“歸化”手段而譯成“The ugly imitates the beautiful in such a distorted way that the ugliness of the ugly becomes worse”,源語(yǔ)所表達(dá)的意義是被傳遞出來(lái)了,但源語(yǔ)所傳遞的文化信息卻被遺失了。

思維模式上存在的差異,是每個(gè)民族所特有的,也是不可避免和更改的;而伴隨著社會(huì)的發(fā)展,各民族文化的交流與融合又勢(shì)在必行。因此,就這一點(diǎn)而言,首先應(yīng)擺正態(tài)度,各民族在進(jìn)行文化交流的同時(shí),應(yīng)該本著求同存異的精神,學(xué)會(huì)尊重、認(rèn)識(shí)和接納他民族的思維模式,而不是將與本民族思維模式不同的其他思維模式視為異端;在與他民族的思維模式的對(duì)比中,要善于認(rèn)識(shí)到自身思維模式的缺點(diǎn)和他民族思維模式的優(yōu)點(diǎn),善于取長(zhǎng)補(bǔ)短。

針對(duì)語(yǔ)言方面的差異,譯者應(yīng)不斷加強(qiáng)對(duì)所譯語(yǔ)言的敏感性,從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)義、修辭等各方面不斷提高自身的語(yǔ)言修養(yǎng),要培養(yǎng)自己養(yǎng)成一種規(guī)律性閱讀所譯語(yǔ)言所寫的各種文本的習(xí)慣,及時(shí)了解所譯語(yǔ)言的各種發(fā)展動(dòng)態(tài)。

為避免因文化差異而造成的翻譯中的文化交流障礙,譯者就要清楚地意識(shí)到:作為翻譯工作者,不僅要成為精通雙語(yǔ)言的人,更要成為精通“雙文化”的人,要善于識(shí)別待譯作品中的文化術(shù)語(yǔ)和其中隱含的文化內(nèi)涵,不斷培養(yǎng)自身的“文化意識(shí)”,同時(shí)要在正確翻譯觀的指導(dǎo)下知道如何處理文化差異。比如碰到原文中出現(xiàn)文化缺省而譯文讀者又不可能根據(jù)上下文感知到的情況時(shí),譯者就要在譯作時(shí)善于抓住缺省的文化信息,并采用適當(dāng)?shù)氖侄螌⑵溲a(bǔ)充完整,以避免造成文化信息傳遞失誤的后果。另外,譯作過(guò)程中,對(duì)待源語(yǔ)文化和譯語(yǔ)文化要客觀公正。再者,譯者還要認(rèn)識(shí)到文化具有兼容性;正是因?yàn)槲幕倪@種兼容性,各國(guó)之間的個(gè)個(gè)層面的交流才可能繼續(xù);譯者的工作就是不斷促進(jìn)文化的這種兼容。

最后,要在翻譯過(guò)程中視具體情況而采取不同的翻譯手段。要認(rèn)識(shí)到異化與歸化作為兩種不同的處理翻譯的手段,并不是相互排斥、互不相容的,而是相輔相成、互相補(bǔ)充的。異化強(qiáng)調(diào)“保留源語(yǔ)文化”以豐富目的語(yǔ)文化及其表達(dá)方式,從而起到文化交流的作用;歸化強(qiáng)調(diào)“交際第一”,譯者不僅要設(shè)法克服語(yǔ)言的障礙,還要克服文化的障礙,從而避免因文化沖突而造成的各種形式的誤解。從上述可以看出,二者都強(qiáng)調(diào)翻譯的交際性,只是從不同的角度入手,側(cè)重點(diǎn)不同罷了。在翻譯過(guò)程中如何處理二者的關(guān)系至關(guān)重要。要始終記住一個(gè)大前提:翻譯的目的就是為了交流。

要善于將二者結(jié)合。如翻譯“東施效顰”可采用音譯加直譯/異化翻譯出其字面意思,意譯/歸化注釋法對(duì)其字面翻譯進(jìn)行補(bǔ)充。這樣既達(dá)到了信息交流,也達(dá)到了文化交流。

參考文獻(xiàn):

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2、申小龍.漢語(yǔ)與中國(guó)文化[M].復(fù)旦大學(xué)出版社,.

3、譚載喜.新編奈達(dá)論翻譯[M].中國(guó)對(duì)外翻譯出版公司,.

4、鄭海凌.譯語(yǔ)的異化與優(yōu)化[J].中國(guó)翻譯,(3).

感覺讀后感【篇9】

乘坐“阿拉丁魔毯” 遨游知識(shí)殿堂

--讀《找到做教師的感覺》有感

壽光市侯鎮(zhèn)中心小學(xué)宋建秀

乘坐“阿拉丁魔毯” 遨游知識(shí)殿堂

--讀《找到做教師的感覺》有感

今年暑假給我感受最深的一句話，也是我這一生可能最不會(huì)忘記的話，莫過(guò)于“那方小小講臺(tái)是阿拉丁的魔毯，老師帶領(lǐng)一群孩子探索生命意義，遨游知識(shí)殿堂?！碑?dāng)我充滿期待的打開這本新書，也許是注定，沒有翻到“序”，也沒有翻到“目錄”，卻意外翻到了讓我最心醉的這一頁(yè)。是的，領(lǐng)講臺(tái)是魔毯。這個(gè)比喻很貼切，讓我對(duì)教師這個(gè)領(lǐng)域充滿了信心和期待！

這本書叫做《找到做教師的感覺》，作者張家海。趙國(guó)忠在“序”中說(shuō)道：做教師，應(yīng)該是一種什么樣的感覺？

他說(shuō)，有一種感覺，是堅(jiān)守；是幸福；是智慧；是情懷。而對(duì)本書的作者張家海老師所追尋的做教師的感覺，是如詩(shī)一般的淡泊、雋永。

張家海老師的這本書中共有“詩(shī)意教書、詩(shī)意育人、詩(shī)意成長(zhǎng)、詩(shī)意生活”四輯，分為十部曲。其中給我印象深刻的一篇是“詩(shī)意感覺八”中的“四個(gè)一”治班秘訣。在這篇文章里，張老師提到了學(xué)校的一位“紳士”，王老師。

王老師不僅自己的辦公桌收拾的干干凈凈，班級(jí)管理的也是井井有條，學(xué)生課桌前后左右一條線，教室內(nèi)工具整整齊齊，甚至都會(huì)把垃圾桶誤認(rèn)為飲用水桶。那么，什么樣的班級(jí)治理才能產(chǎn)生如此持續(xù)穩(wěn)定的良好效果呢？就是“四個(gè)一”治班秘訣。

這四個(gè)治班秘訣分別是：制定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生有章可循；樹立一只標(biāo)桿，讓學(xué)生“崇拜偶像”；設(shè)立一個(gè)情境，讓學(xué)生親身體驗(yàn)；定期一次評(píng)價(jià)，讓學(xué)生感受成功。這四個(gè)治班秘訣對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的啟發(fā)。

今后我會(huì)結(jié)合“四個(gè)一”，總結(jié)出屬于自己班級(jí)的治班秘訣，讓我的班級(jí)也能綻放光彩。

還有給我印象深刻的一篇是“詩(shī)意感覺三”中的給課堂安個(gè)“托兒”。對(duì)一節(jié)課進(jìn)行美化包裝，業(yè)內(nèi)人士稱為“作課”，張老師原先對(duì)“作課”并不看好，他認(rèn)為“作課”失去了一堂課的本真，不是常態(tài)。直到后來(lái)他被推舉到市里參加“一師一優(yōu)課”選拔，態(tài)度才發(fā)生了180度大轉(zhuǎn)變。

張老師按照原先準(zhǔn)備的“五步教學(xué)法”一板一眼的設(shè)計(jì)講解了每一個(gè)環(huán)節(jié)，但是情況并不如他所想，教研員老師們對(duì)他的課并不是很滿意，提出了“單薄”、“差一樣?xùn)|西”、“及格”、“還要下大力氣打磨”、“差氛圍、差學(xué)生、差精彩”等話語(yǔ)。后來(lái)張老師經(jīng)過(guò)細(xì)心研究，發(fā)現(xiàn)自己課堂中的問(wèn)題：他的全部流程里只有“教師”，沒有“學(xué)生”，整堂課基本是“牽著學(xué)生鼻子走”。

于是，他“心生一計(jì)”，由學(xué)生“托兒”提出問(wèn)題，“一花引來(lái)百花開”，課堂氣氛起來(lái)了，孩子們的“話匣子”也打開了，后面的環(huán)節(jié)也“得心應(yīng)手”了。

由此，我也受到啟發(fā)，教學(xué)中，何不給課堂安插一個(gè)“托兒”呢？去營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快、民主、和諧的學(xué)***，讓學(xué)生敢于“破冰”，起到“領(lǐng)頭雁”、“火車頭”的作用。

“教育就是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！笔茄?，“作課”也是一種很好的教學(xué)策略。

張老師的這本書，將那些美好或意義深刻的片段以文字形式留存，讓那些值得銘記的經(jīng)歷和故事變**生的永恒。我感受了書中的“**屋”，倍受啟發(fā)：讓教書富有詩(shī)意，讓育人走向遠(yuǎn)方，讓自己努力去找尋做教師的感覺。

感覺讀后感【篇10】

《感覺不會(huì)再愛了》這本書，起初看標(biāo)題我還以為是作者厭惡了世態(tài)炎涼，人情冷暖，在告訴讀者一個(gè)沒有真愛的時(shí)代已來(lái)臨。但隨著閱讀的深入，文字跌宕起伏的清晰表達(dá)，卻不同與我的想象！

故事的主人公米躍在一次事故中遇見了歐陽(yáng)權(quán)宇。米悅是個(gè)美麗心細(xì)且溫柔體貼的女孩，在她的眼里她覺得這個(gè)世界所有的一切都是美好的，然而再純真的理想終歸會(huì)被現(xiàn)實(shí)慢慢磨去棱角，她進(jìn)了一個(gè)本不該進(jìn)的亂世家庭，愛上了一個(gè)不該愛的男人。在整本書中，我最同情美悅，因?yàn)樗煺嫔屏肌?/p>

黎氏家族的血債讓身為長(zhǎng)女的黎一潔痛不欲生，為父報(bào)仇的決心從不動(dòng)搖，甚至致自己的生命而不顧，實(shí)施了一個(gè)驚天的大陰謀。黎一潔良心發(fā)現(xiàn)，內(nèi)心掙扎，隨著時(shí)間情感的慢慢深入，她發(fā)現(xiàn)，歐陽(yáng)家其實(shí)沒有她想象中的那么薄情寡義，她想退縮，但一只腳已經(jīng)進(jìn)了門里，回不去了&&

黎一杰終于付出了代價(jià)。我認(rèn)為**太高了。沒有了青春，家庭就毀了。何苦呢？

在這本書中，有家庭之間的倫理關(guān)系，商業(yè)環(huán)境的變化，有時(shí)是小三的結(jié)束，以及戀人之間的互動(dòng)。我寫的很有懸念，也有一個(gè)透視當(dāng)今男女情感生活的視角。對(duì)于80后、90后和70后來(lái)說(shuō)，值得多看看。

在這個(gè)世上，從古至今，無(wú)論親情也好，愛情也好，友情也罷，有人類生存的地方，從來(lái)都是邪不壓正，只要你夠勇敢堅(jiān)強(qiáng)，夠執(zhí)著，為人正直，光明磊落，清清白白，即使感覺不會(huì)再愛了，真愛也會(huì)降臨。

感覺讀后感【篇11】

暑假在家讀了作家星河著作《常識(shí)真的不可靠》，感觸頗深。常識(shí)不可靠，要學(xué)會(huì)懷疑。懷疑是盲目的嗎?要學(xué)會(huì)科學(xué)地懷疑。

很多人會(huì)得出這樣的結(jié)論，常識(shí)并不總是可靠的。了解常識(shí)，以及常識(shí)何以對(duì)我們的生活造成影響，可以在工作學(xué)習(xí)上給我們帶來(lái)怎樣的幫助，以及更好地計(jì)劃我們的人生。

常識(shí)顧名思議就是我們平時(shí)習(xí)以為常的那些常識(shí)，上學(xué)要穿什么、在學(xué)校里應(yīng)該怎樣和同學(xué)相處、見到老師要禮貌打招呼等等。常識(shí)主宰著我們的生活，如果我們?nèi)狈@些常識(shí)，則會(huì)看起來(lái)像三歲小孩那樣幼稚，因?yàn)闊o(wú)法判斷怎樣做才是對(duì)的，也會(huì)不知道自己到底做錯(cuò)了什么。從小被灌輸?shù)挠^念往往會(huì)變成長(zhǎng)大后的常識(shí)與價(jià)值觀，而且通常難以撼動(dòng)或改變，而有時(shí)候過(guò)往認(rèn)為的那些常識(shí)卻并不總是正確的。

常識(shí)不一定是對(duì)的，也不一定是可靠的。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有時(shí)候我們會(huì)依賴我們的直覺，比如在很多?錯(cuò)誤的常識(shí)認(rèn)知中，在吃完?物后要及時(shí)刷?，事實(shí)上，飯后及時(shí)刷?會(huì)使?物中的酸加重對(duì)?齒的腐蝕，?般來(lái)說(shuō)飯后應(yīng)在1?時(shí)候進(jìn)?刷?。

有了常識(shí)，我們可以從容地度過(guò)每一天。雖然常識(shí)現(xiàn)成又好用，但我們得為此付出代價(jià)，自以為了解真相，其實(shí)只是聽起來(lái)合理的理由粉飾的真相。

常識(shí)由于是過(guò)往經(jīng)驗(yàn)累計(jì)的結(jié)果，所以往往讓我們深信不疑，因而容易造成某些錯(cuò)誤，進(jìn)而影響我們做出正確的判斷。

母親節(jié)日日記100(通用九篇)

很快一天又過(guò)去了，我相信大家都是有收獲的，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的感恩母親節(jié)優(yōu)秀日記100字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

母親節(jié)日日記100 篇1

今天就是母親節(jié)了，我想：媽媽帶我真不容易，我得給媽媽做份禮物才行。于是，我開始給媽媽做禮物了。

我先拿出兩張白紙。一些彩色皺紋紙和一個(gè)漂亮的胸章，然后，我一會(huì)兒撕紙，一會(huì)兒折紙，一會(huì)兒涂色，很快做好了。

第二天一早，我就把禮物送給了媽媽，媽媽感激地說(shuō)：“謝謝?！蔽腋吲d極了。

母親節(jié)日日記100 篇2

今天是母親節(jié)，英語(yǔ)課上舒老師給我們講了母親節(jié)的來(lái)歷。母親節(jié)是安娜·查維斯夫人提出的，是每年五月的第二個(gè)星期日，是一個(gè)感謝母親的節(jié)日。這個(gè)節(jié)日最早出現(xiàn)在古希臘；而現(xiàn)代的母親節(jié)起源于美國(guó)。

紅色的康乃馨象征熱情，祝母親健康長(zhǎng)壽；粉色的康乃馨，祝母親永遠(yuǎn)年輕美麗；白色的康乃馨，象征兒女對(duì)母親純潔的愛和真摯的謝意；黃色的康乃馨象征感恩，感謝母親的辛勤付出。

母親節(jié)日日記100 篇3

今天是母親節(jié)，當(dāng)媽媽接我的時(shí)候，我興奮極了，迫不急待地向媽媽說(shuō)：祝您節(jié)日快樂(lè)。媽媽開心地說(shuō)：謝謝你，親愛的女兒！說(shuō)完，我們倆開心地?fù)肀г谝黄?！我感謝媽媽，因?yàn)樗３＝o我買書，我感謝媽媽，因?yàn)閶寢寪畚?，我感謝媽媽，因?yàn)閶寢尳涛蚁匆路托㈨橀L(zhǎng)輩，我喜歡善良的媽媽！

母親節(jié)日日記100 篇4

今天， 是一年一度的母親節(jié)。

我今天我約了我的`同學(xué)劉佳穎去采花，我們來(lái)到離我家最近的一片草坪，那里長(zhǎng)滿了五顏六色的花，可采哪種好呢?我想媽媽平時(shí)很辛苦，早上要做飯，還得洗碗、拖地，干很多家務(wù)，我得多采幾種。我就對(duì)劉佳穎說(shuō)：“咱們得多采幾朵。”不一會(huì)我就采了一大把，回家后我想這么亂的花媽媽一定不喜歡，我就把它打扮了一番，把大花放在花籃中間，小花放在旁邊，這樣花籃就漂亮多了。我想給媽媽一個(gè)驚喜，就把它藏在大衣柜里，因?yàn)閶寢屆刻旎貋?lái)第一件事是換衣服。果然媽媽先換衣服，她打開衣柜驚訝地叫了一聲：“這花真漂亮!”我走過(guò)去說(shuō)：“這是我給您采的花。”媽媽說(shuō)：“你懂事了!”我聽了心里可高興了。

我以后一定要做一個(gè)懂事的孩子，讓媽媽永遠(yuǎn)開心。

母親節(jié)日日記100 篇5

每一個(gè)人都有母親，動(dòng)物也是如此。

母親是偉大的，沒有母親就沒有我們的今天，是母親給了我們生命。母親總是無(wú)微不至地關(guān)愛我們，每當(dāng)我們過(guò)生日時(shí)，我們的母親總會(huì)給我們最大的快樂(lè)，可事實(shí)上，我們一過(guò)一次生日就等于母親老了一歲。母親在生活上總是給我們吃好、穿好，自己卻非常少吃一回、穿一會(huì)。

每當(dāng)我們生病的'時(shí)候，母親總會(huì)守護(hù)在我們的身邊，寸步不離，生怕我們有什么事情發(fā)生。

在學(xué)習(xí)上，母親總怕我們的成績(jī)退步了，就省吃儉用，給我們請(qǐng)老師來(lái)補(bǔ)課或報(bào)補(bǔ)習(xí)班，好讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。

母親，一個(gè)多么偉大的名字??！母愛如水那樣純凈、那樣甘甜，像水一樣滋潤(rùn)著我們。讓我們?cè)谶@個(gè)母親節(jié)里對(duì)自己的母親說(shuō)一聲：“母親，我愛您！”

母親節(jié)日日記100 篇6

這天，我做好了心意卡。在母親節(jié)的那一天，我才拿出心意卡給媽媽，媽媽看了又看，她說(shuō)：“風(fēng)梅，你長(zhǎng)大懂事了，媽媽很開心，很感動(dòng)！謝謝你！媽媽也希望女兒健康、快樂(lè)、好好學(xué)習(xí)，做一名合格的少先隊(duì)員。”我的心里面甜滋滋的。媽媽笑了，我也笑了。

母親節(jié)日日記100 篇7

過(guò)母親節(jié)時(shí)，同學(xué)們都為媽媽準(zhǔn)備了禮物。小明想送媽媽一束康乃馨，但他摸著空空的口袋猶豫的徘徊在花店門口走來(lái)走去。

但他很失望的時(shí)候，花店老板從花店里走了出來(lái)，看見了小明，并對(duì)他說(shuō)：小朋友你是不是想買花啊?如果想，那就進(jìn)來(lái)看看吧。小明猶豫的走進(jìn)了花店說(shuō)：今天是母親節(jié)，我想買一束康乃馨送給媽媽，可是我沒有錢。老板說(shuō)：那怎么辦呢?小明用請(qǐng)求的目光看著老板說(shuō)：我能不能幫您買花，然后您在給我一束花，可不可以?老板想了想說(shuō)：好吧，那你可要干好了。小明高興得跳了起來(lái)，馬上拿起花跑到門口吆喝起來(lái)，聽到吆喝聲的人都到這個(gè)花店來(lái)買花，小明忙了一下午，賣出去了很多花，老板說(shuō):你真是個(gè)懂事的`孩子這一束康乃馨就送給你的媽媽吧。小明拿到鮮花飛快的向家里跑去。

母親節(jié)日日記100 篇8

今天是母親節(jié)，我們心中都會(huì)懷著一顆感恩的心為媽媽做一些事，不要多么美麗的禮物，哪怕是幫媽媽洗洗碗，捶捶背，或者說(shuō)上一聲：“祝媽媽母親節(jié)快樂(lè)！”她也會(huì)很開心，這次母親節(jié)，伱為媽媽做了什么？或者計(jì)劃要為他做什么？大家去搶沙發(fā)說(shuō)說(shuō)吧~~~

在這里，菓菓要祝全天下的媽媽：母親節(jié)快樂(lè)！祝你們永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)美麗！還要對(duì)媽媽說(shuō)上一聲：您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛您，我的媽媽！

母親節(jié)日日記100 篇9

我的媽媽非常的漂亮，她高高的個(gè)子，眼睛大大的，頭發(fā)又黑又長(zhǎng)。每到周末，媽媽都會(huì)帶著我去郊外游玩、活動(dòng)，陪我玩的時(shí)候媽媽非常的高興，臉上總帶著微笑，每天晚上睡覺的時(shí)候，我都會(huì)和媽媽說(shuō)說(shuō)悄悄話，把自己的小秘密告訴她。

媽媽很關(guān)心我，在我生病的時(shí)候，我的媽媽會(huì)好好的照顧我，有時(shí)會(huì)給我端一杯熱茶，有時(shí)會(huì)深夜起床給我量體溫。我想對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，您辛苦了，我以后會(huì)好好的照顧您。

我愛我的媽媽！

未來(lái)的我日記(通用九篇)

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“未來(lái)的我日記”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

未來(lái)的我日記 篇1

未來(lái)的衣服-400字作文

想知道未來(lái)衣服是啥樣的嗎？好，讓我們穿越時(shí)空隧道,到2060年看看吧。

這時(shí)候已經(jīng)是下著鵝毛大雪的冬天，我只穿了幾件單薄的衣服，冷得直發(fā)抖，還不停地打噴嚏：阿嚏，阿嚏！一看路上的行人，我便化了眼。它們只穿著一件短袖，可是都一副一點(diǎn)也不冷的樣子。不是吧！我驚嘆道。我一邊驚嘆，一邊大步向百貨商店走去。奇怪，外面寒風(fēng)刺骨，里面切溫暖如春。我看了一下空調(diào)衣服，居然要100元，太昂貴了吧！我只好一溜煙穿越時(shí)空隧道，拿起銀行卡，跑到銀行，忍痛從壓歲錢里拿出100元付了錢，然后走出了店門，穿上它。頓時(shí)，我覺得像春天一樣溫暖。走在大街上，跟那些穿短袖的人沒什么兩樣。我神氣地走在大街上，過(guò)了一會(huì)兒，我想回去，便說(shuō)一聲：時(shí)空隧道，開！時(shí)空隧道便打開了，我跳進(jìn)去，就回到了xx年。這時(shí)已經(jīng)是夏天，我想脫下空調(diào)衣服，但我又感覺像秋天一樣涼爽。哦，原來(lái)空調(diào)衣可以調(diào)節(jié)溫度，夏天可以像秋天一樣涼爽，冬天可以像春天一樣溫暖。哈哈，這下我不用怕冷和熱了！

雖然這只是個(gè)夢(mèng)想，但我希望能美夢(mèng)成真！

未來(lái)的我日記 篇2

我心目中的未來(lái)是無(wú)污染的世界。高大的樓房從云霧拔地而起。

那是一個(gè)美麗的城市。汽車是用鐵道的磁力來(lái)行駛的，云上和地上都有房屋。人們只要穿上衣服，手臂上就會(huì)有許許多多不同的按鈕，有的按鈕一按鈕一按就可以長(zhǎng)出一雙又白又大翅膀。有的按鈕一按鞋子下就會(huì)有兩個(gè)光滑的輪子，你可以腳動(dòng)也可以自動(dòng)，自動(dòng)只要說(shuō)出地址就行了。有的按鈕一按就會(huì)有一只大鳥出現(xiàn)在你的面前，你可以騎上去

果農(nóng)們可以買一種即實(shí)惠又方便的機(jī)器人組合。它是幾個(gè)機(jī)器人摘果子，放進(jìn)一個(gè)“大嘴巴機(jī)器人”里，在中段它會(huì)把水果削，拔成各種形狀，弄上盤子，拼成超大水果拼盤。然后幾個(gè)機(jī)器人把水果拼盤放到農(nóng)民的家里。

在我的未來(lái)世界里月球，也就是我們的住址地。在月球時(shí)，地球就是月亮。那里有一棟棟的高樓大廈。

高樓里有來(lái)來(lái)往往的電梯，電梯最高樓有三百多層樓，所有電梯高十米，寬二十米，長(zhǎng)二十米。里面放著三臺(tái)電視，兩張長(zhǎng)桌，兩個(gè)長(zhǎng)凳，三臺(tái)電腦，一百本書

書只要點(diǎn)擊目錄上的頁(yè)碼就可以打開了。筆的上方有按鈕，有的會(huì)出電風(fēng)扇，另一個(gè)按鈕會(huì)把你所在的地方變得溫和。

未來(lái)的自行車相反、飛行、自動(dòng)等更多的功能。如果你的騎得慢自行車就會(huì)變得飛快。如果在崎嶇的地方，你可以飛行，不過(guò)，不能飛得太高。自行車還有爬山的功能呢!如果要爬上山你就要按一個(gè)叫爬山功的按鈕，它就會(huì)向前蹦來(lái)蹦去的。如果，中途你沒任何命令它就會(huì)一直蹦到山頂為止。

未來(lái)的我日記 篇3

未來(lái)近在眼前-初中作文

曾經(jīng)的一切，都變成了過(guò)往的紅塵，未來(lái)近在眼前，也盡在眼前，只要你肯努力，一切都會(huì)變得美好

恍惚之間，眼前仿佛出現(xiàn)了幾個(gè)人。她們十分相似，又十分不同：她們十分相貌相同，但衣著、氣質(zhì)相差甚遠(yuǎn)。我正驚奇著呢，其中一個(gè)人說(shuō)：我就是未來(lái)的你我們都是未來(lái)的你。你你都是？

最左邊的人說(shuō)：對(duì)呀，當(dāng)年你因?yàn)橐粫r(shí)貪玩，高考沒考好，上完大學(xué)后很難到正式崗位工作，只好到一些單位做臨時(shí)工，但還是不努力，這不，被別人看笑話了。

又有一個(gè)人說(shuō)話了：19歲那年啊，你以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)，大學(xué)時(shí)，你并沒有放松，畢業(yè)時(shí)，你還是以超高的成績(jī)留校助教，每一天都既充實(shí)，又簡(jiǎn)單快樂(lè)?？墒怯钟姓l(shuí)知道，高考前你有多少個(gè)不眠之夜，上了大學(xué)你又付出多少努力，揮灑了多少淚水與汗水？

呀！你大二那年，抓住了一個(gè)機(jī)會(huì)，從此，你踏入了一個(gè)常人無(wú)法想象的試驗(yàn)，這實(shí)驗(yàn)任務(wù)十分艱難，復(fù)雜，你卻不慌不忙，完成了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，成了知名的物理學(xué)家。一個(gè)戴黑框眼鏡的人說(shuō)。

唉，你那時(shí)上了個(gè)很好的大學(xué)。一個(gè)略帶滄桑的人說(shuō)，但畢業(yè)以后你游山玩水，三年后才工作，卻因?yàn)樽鍪率置?，也靜不下心來(lái)，被一個(gè)又一個(gè)公司辭退。最后你孤單一人，做起了買賣，還是一只虧本。唉。

這時(shí)，一位老者走來(lái)：你可以掌握自己的人生，也可以改變自己的人生，只要你肯努力，就一定可以變成自己想象中的自己，就算追夢(mèng)路上一路艱辛，你也要堅(jiān)持，未來(lái)近在眼前，就看你自己的了！

未來(lái)的我日記 篇4

原創(chuàng)：原平實(shí)驗(yàn)李佳寧

生活似平淡無(wú)奇，但若細(xì)細(xì)品味，每一天都不同，每一天都在飄香。

夜晚，完成作業(yè)后我總會(huì)閱讀一段時(shí)間。但毎到精彩之處，咆哮聲便會(huì)如期而來(lái)：“十點(diǎn)啦，十點(diǎn)啦，快點(diǎn)兒去睡覺！”我漫不經(jīng)心地應(yīng)一句：“知道啦！”，然后繼續(xù)沉寂在書中。聲音再次傳來(lái)：“天天和你說(shuō)早睡早起，你當(dāng)耳旁風(fēng)使嗎？睡覺晚了長(zhǎng)不高，你難道不知道！”我嘆了一口氣，起身進(jìn)入了洗手間。媽媽看自己命令成效，停止了嘮叨模式。

我暗笑：哈！機(jī)會(huì)來(lái)了！我坐在馬桶上，從懷里掏出《簡(jiǎn)愛》，又有滋有味地看了起來(lái)。簡(jiǎn)愛被關(guān)進(jìn)黑屋子，心里想著恐怖的事，被嚇壞了。而她的舅媽卻無(wú)動(dòng)于衷?？蓱z的簡(jiǎn)愛！淚水不禁悄然落下?！澳愕魩?！怎么還不出來(lái)？再不出來(lái)我就去撈你啦！”我一個(gè)激靈，被咆哮拉回了現(xiàn)實(shí)世界。無(wú)奈地合上書，拭干淚水，聽從指令鉆進(jìn)被窩。

我閉著眼睛靜靜等待，終于媽媽的呼嚕聲從臥室傳出。我竊喜――哈哈，機(jī)會(huì)再次降臨了。光著腳丫，躡手躡腳地起身下床，在凌亂的書桌上緩緩地翻找著。嘿，找到啦！手中多了一個(gè)手電筒――我的“竊讀神器”。回到床上，從枕頭底下拖出書。指頭輕推按紐，一束光照亮了黑暗，也照明了書上的文字。我輕柔地翻書，不敢發(fā)出一點(diǎn)兒動(dòng)靜。外面月光如水，我隨著閱讀進(jìn)入了美妙的世界。

不過(guò)，這種竊讀可不好受。我得神經(jīng)高度緊張，眼觀六路，耳聽八方，翻書聲音一大便嚇得不能自已。稍有動(dòng)靜傳來(lái)，我則須飛快地把書塞回枕下，假裝熟睡。就這樣，我“竊讀”著。直到瞌睡蟲占據(jù)了我的腦袋，才會(huì)收好書，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

第二天早晨，往往由于前一作文天的“竊讀”，我總是無(wú)法按時(shí)起床。心里便暗暗下了決心――今晚絕不竊讀。可每到夜晚，我總又克制不住自己，“情景再現(xiàn)”了。

在每一天平淡的日子中，在每一日學(xué)習(xí)的勞苦后，“竊讀”給了我快樂(lè)。這冒險(xiǎn)的味道時(shí)刻縈繞在我心頭。淡淡的日子中，它讓生活的味道更加精彩，你聞到了嗎？當(dāng)然，我的微笑已經(jīng)告訴你：這味道香飄萬(wàn)里。

未來(lái)的我日記 篇5

未來(lái)的月亮城-情感故事

我曾假想，我在并不悠遠(yuǎn)的將來(lái)。玉輪，陳舊神話的魅力地點(diǎn)，天堂般的天下。但是現(xiàn)在咱們曉得事實(shí)的玉輪并不那么美妙，于是玉輪成了月球，她釀成了它，這的確讓人有點(diǎn)遺憾。然而如果咱們暢想一下將來(lái)的話，玉輪還會(huì)釀成她，玉輪里將呈現(xiàn)很多奇觀，也會(huì)成為真正的天堂。暫不管現(xiàn)在登月以及改革月球的難度，咱們來(lái)想一下將來(lái)玉輪的變更。將來(lái)將是科技高度興旺的時(shí)期，人們不再滿意只生涯于地球，他們開端改革月球，固然當(dāng)時(shí)地球會(huì)更綠更藍(lán)，空中的途徑將很少，空中途徑將呈現(xiàn)，人們或者還會(huì)寓居在天空的或大陸的都會(huì)里，叢林植被將豐盛。他們會(huì)將大陸運(yùn)往玉輪，在那邊造宏大的月湖。別的玉輪將包裹一層氣泡，那是為了庇護(hù)玉輪氛圍，避免它們外溢，這很可能會(huì)是一層膠體，也有斷絕外太空激烈輻射的感化。當(dāng)時(shí)，玉輪將會(huì)更斑斕，將離咱們更近，還會(huì)帶一層藍(lán)暈，而且還會(huì)自轉(zhuǎn)起來(lái)，還將出生很多新的奇觀。當(dāng)初咱們的月球并不自轉(zhuǎn)，但將來(lái)咱們將能使她縱情地扭轉(zhuǎn)。假想一下，宏大的宇宙飛船從咱們的地球飛出，前去斑斕的玉輪，它將繞著玉輪滾動(dòng)，終極一頭扎入月球，必然會(huì)發(fā)生強(qiáng)盛的力氣，這將也是鞭策月球自轉(zhuǎn)的力氣之一。為了應(yīng)用這種力氣，我想，將來(lái)的飛船行列將都市繞統(tǒng)一標(biāo)的目的滾動(dòng)。從咱們北半球看，必然會(huì)是順時(shí)針，由于咱們將會(huì)盼望月球與地球如鐘表之齒輪姐妹般滾動(dòng)，那樣的話，月地之間交往的飛船快艇將能應(yīng)用被玉輪或地球甩出去的能量。宏大的飛船繞月球扭轉(zhuǎn)時(shí)，月球?qū)⒗@二者質(zhì)心公轉(zhuǎn)，但因?yàn)樵麓|(zhì)心非常湊近月心，現(xiàn)實(shí)上咱們看到的會(huì)是月球開端轉(zhuǎn)起來(lái)了！別的，飛船本身攜帶的宏大的角動(dòng)量將隨之下降而傳給月球。這種轉(zhuǎn)變或者還很渺小，但數(shù)以百計(jì)的飛船群策群力必然能發(fā)生明顯的后果。當(dāng)時(shí)，玉輪將也能發(fā)生日夜變更，不再一面老是享用陽(yáng)光，另一面卻只有暗中相伴。并且因?yàn)橛褫喪切l(wèi)星，玉輪偶然會(huì)一頭扎上天球的暗影，使全部天空都?jí)櫲氚抵?，但人們不?huì)在意，這并不會(huì)連續(xù)更長(zhǎng)時(shí)光，人們或者會(huì)彼此玩笑，瞧，咱們的玉輪又在撒嬌了！

未來(lái)的我日記 篇6

上六年級(jí)以后我有了新的煩惱，鉛筆換成了鋼筆，因?yàn)槌３戝e(cuò)字，本子被我涂得墨跡斑斑。由于害怕出錯(cuò)，寫字速度變慢了，書寫水平卻沒進(jìn)步，歪七扭八的字其實(shí)是不漂亮，為此，可沒少挨老師的訓(xùn)。所以我在想假如能發(fā)明一種筆，這種的筆的樣子和普通筆的一樣，但它還不用灌墨水，可以永遠(yuǎn)不停地使用。那多好呀！

這筆具有神奇的功能：當(dāng)我用它寫字的時(shí)候，這筆有自動(dòng)提速開關(guān)，打開它，寫字的速度會(huì)變得很快，我就不必?fù)?dān)心自己完成不了功課，也不會(huì)為做不完試卷而苦惱；當(dāng)我用它寫作文的時(shí)候，它能揣摩我的心思，知道我要做什么，就提示我寫什么，那樣就不會(huì)病句連篇了；有了這只筆，你還不用擔(dān)心碰到不會(huì)寫的字，由于這種筆有自動(dòng)提示的功能，假如碰到不熟悉的生字，這筆會(huì)有語(yǔ)音提示，像老師一樣教你如何記住這個(gè)生字的寫法；不但如斯，它還能自動(dòng)調(diào)整寫得不規(guī)范的字，用它做語(yǔ)文功課，字寫得可漂亮了，工整得像印刷出來(lái)的。用它來(lái)做數(shù)學(xué)計(jì)算題，又準(zhǔn)確又快。做試卷就更好了，試卷上會(huì)沒有一滴墨點(diǎn)，干凈整齊。

聽到這你一定會(huì)說(shuō)：“太好了，有了這樣的筆，不動(dòng)腦筋都可以學(xué)習(xí)頂刮刮?！蹦銊e興奮得太早，這筆還有一個(gè)感應(yīng)功能，假如你自己不努力學(xué)習(xí)，它的這些功能都不會(huì)實(shí)現(xiàn)的，由于它不會(huì)包辦代替，它只是一個(gè)特殊的小鋼筆老師！

多么但愿能早點(diǎn)擁有這種筆，用它來(lái)當(dāng)真學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，等著我的發(fā)明吧！(勵(lì)志

未來(lái)的我日記 篇7

今天，我生病了，我上午去了學(xué)校上好了課，中午到家的時(shí)候我生病了，下午我就沒有去學(xué)校上課了。

我生病的時(shí)候真想念我班上的同學(xué)啊！我真的不想生病啊，我如果可以不要生病的話就好了?？墒侨藳]有十全十美的，我們只能想像我們的未來(lái)，我真希望我的未來(lái)是一個(gè)好的未來(lái)。

可是我們不知道我們的未來(lái)是怎么樣的，我們應(yīng)該要勤奮學(xué)習(xí)，才有美好的未來(lái)。我們的老師如果啰嗦是為了我們的未來(lái)比現(xiàn)在過(guò)的更好，我們應(yīng)該要聽老師的話，不過(guò)也要聽父母的話。

做事的時(shí)候要考慮后果，不能模糊地做事要認(rèn)真對(duì)待每一見事。希望我們都有好的未來(lái)！~~

未來(lái)的我日記 篇8

一個(gè)星期天的晚上我和媽媽出去散步，忽然媽媽說(shuō)了一句：咱們未來(lái)的鞋是什么樣子的？

媽媽，我以后想發(fā)明一種鞋叫音樂(lè)鞋，這種鞋不僅能唱歌，而且還有自動(dòng)識(shí)別路途功能，有了它你就不怕迷路了，在回家的路上也不會(huì)感到寂寞了。

未來(lái)的鞋還有許多實(shí)用的功能?，F(xiàn)在的鞋很容易臟，所以未來(lái)的鞋要能自動(dòng)清洗，清洗后和新的一樣，可隨時(shí)隨地保持人們的儀表整潔！現(xiàn)在人們走路很累，未來(lái)的鞋還要能自動(dòng)飛翔。不但速度很快，而且還很平穩(wěn)！

未來(lái)的鞋是多么的豐富多彩！多么的經(jīng)濟(jì)實(shí)用??！它會(huì)為我們的生活增添許多的樂(lè)趣啊！

未來(lái)的我日記 篇9

生活是善變的。說(shuō)變就變。計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化。敢于奮斗，才是我們年輕人該做的事。不是一味迷茫的走著。人生路的目標(biāo)。或許你現(xiàn)在還沒有?；蛟S你已經(jīng)有了，但卻沒有去做?；蛟S你正在去做。

或許你的夢(mèng)想是被否認(rèn)的。但是就因?yàn)檫@而自己將自己的夢(mèng)想翅膀給折斷嗎？我可以告訴你。我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)職業(yè)選手。在職業(yè)賽場(chǎng)上大放光彩。獲得屬于自己的榮耀?；蛟S有人會(huì)說(shuō)了。那你的家長(zhǎng)會(huì)同意嗎？我只想說(shuō)。家長(zhǎng)分兩種。一種是極其支持孩子的夢(mèng)想。一種是管理著孩子。自己為孩子制定他的夢(mèng)想。我很幸運(yùn)。我是第一種。我的夢(mèng)想正在慢慢實(shí)現(xiàn)。從開始的青銅。一步一步的上了現(xiàn)在的星耀三。中間被搞了無(wú)數(shù)次的心態(tài)。刪了無(wú)數(shù)次的游戲。又無(wú)數(shù)次的下了回來(lái)。為了就是那份榮耀。那份來(lái)自未來(lái)的榮耀。或許你們的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)玩物喪志。又或許否認(rèn)游戲。我就給你們說(shuō)一句話吧。這句話就能告訴你為何癡迷游戲。

玩物喪志者。不在于玩物。而在于其本無(wú)志?；蛟S你們肯定以為自己不能否認(rèn)家長(zhǎng)的決定。又或者不敢否認(rèn)。我告訴你。聽話的孩子到了社會(huì)只會(huì)打工。因?yàn)闆]有主意。只會(huì)一味的聽從。這時(shí)候你得和家長(zhǎng)爭(zhēng)吵。讓他尊重你的夢(mèng)想。或許這種方法很極端。但是只要為了未來(lái)。也值了?；蛟S有人會(huì)說(shuō)。游戲而已。放開那虛假的榮譽(yù)。自己去現(xiàn)實(shí)中爭(zhēng)取不好嗎？還惹家長(zhǎng)生氣。我只想說(shuō)。你不懂。一名游戲愛好者的榮譽(yù)你永遠(yuǎn)不懂。你永遠(yuǎn)不知道一名游戲愛好者的榮譽(yù)。家長(zhǎng)否認(rèn)游戲那就讓他否認(rèn)。我們只用做好自己的就行。

流年笑擲，未來(lái)可期。奮斗吧！

銀行實(shí)習(xí)日記(通用九篇)

作文在語(yǔ)文學(xué)科中占據(jù)了“半壁江山”，經(jīng)常寫作文能夠提高我們的智力和判斷力，優(yōu)秀的作文會(huì)成為學(xué)生們寫作的參考素材。一般讓人感到經(jīng)驗(yàn)的作文都是什么類型的？小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的銀行實(shí)習(xí)日記(通用九篇)，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

銀行實(shí)習(xí)日記(篇1)

20xx年11月28日 星期一今天離開學(xué)校參加實(shí)習(xí)的第一天，一早起來(lái)就開始忙碌這。重慶的交通的確很擁擠，從學(xué)校到解放碑的華夏銀行花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。來(lái)到華夏銀行的渝中支行，首先見到了負(fù)責(zé)帶我們的渝中支行個(gè)人業(yè)務(wù)部的客戶經(jīng)理?xiàng)罱?jīng)理，和楊經(jīng)理交談后，大概給我們講訴了一些銀行的目前狀況；然后楊經(jīng)理給我們介紹認(rèn)識(shí)了渝中支行個(gè)人業(yè)務(wù)部和公司業(yè)務(wù)部職員。渝中支行的各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)見到我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)后表示非常的高興，因?yàn)樗麄兒枚鄦T工也曾畢業(yè)于重慶工商大學(xué)，還有是因?yàn)楝F(xiàn)在渝中支行的各個(gè)部門工作比較繁忙，正是缺人手的時(shí)候，現(xiàn)在我們過(guò)來(lái)能過(guò)他們?cè)诠ぷ魃戏謸?dān)一些事物。上午的時(shí)間過(guò)得很快，下午主要是我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生在個(gè)人業(yè)務(wù)部辦公室里看華夏銀行渝中支行的相關(guān)資料，熟悉銀行的發(fā)展史等。晚上回到宿舍，這才回過(guò)神來(lái)，自己大四了，馬上就要離開校園了，即將真正的走上工作崗位了。20xx年11月29日 星期二鑒于昨天的經(jīng)驗(yàn)，今天早上比昨天提前了半個(gè)小時(shí)到車站，終于避開了重慶堵車的高峰期。只有自己在銀行上班才知道，銀行的工作并不是像平時(shí)大家想像的那么簡(jiǎn)單和輕松。因?yàn)榻裉煲辉邕^(guò)來(lái)上班聽說(shuō)他們營(yíng)業(yè)部的經(jīng)常是加班都晚上八九點(diǎn)鐘并不是平時(shí)看到的銀行五點(diǎn)半關(guān)門他們就下班的情況。今天在辦公室我們?nèi)匀皇秦?fù)責(zé)繼續(xù)熟悉銀行的.相關(guān)業(yè)務(wù)。這才知道銀行各個(gè)板塊。如華夏銀行渝中支行主要有三個(gè)部門：個(gè)人業(yè)務(wù)部，公司業(yè)務(wù)部及其柜臺(tái)的營(yíng)業(yè)部及其后勤管理。我們平常所看到的柜臺(tái)和大堂僅僅是一個(gè)部門，也僅僅最基層的一個(gè)部門。因?yàn)殂y行的主要業(yè)務(wù)就是存貸業(yè)務(wù)，銀行的大量存貸業(yè)務(wù)是需要專業(yè)的客戶經(jīng)理與客戶進(jìn)行溝通交流的。然后我所在實(shí)習(xí)工作的部門個(gè)人業(yè)務(wù)部的業(yè)務(wù)，我覺得是我們平日接觸較多的業(yè)務(wù)：儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)、借款業(yè)務(wù)、信用卡業(yè)務(wù)、華夏卡業(yè)務(wù)、理財(cái)業(yè)務(wù)、基金業(yè)務(wù)、中間業(yè)務(wù)等。20xx年11月30日 星期三已經(jīng)實(shí)習(xí)上班兩天，這兩天天天在辦公室看資料，感覺自己有點(diǎn)按耐不住了，因?yàn)橐郧懊刻煸趯W(xué)?？偸敲χ摹，F(xiàn)在突然每天在辦公室坐著看資料，一下子心靜不下來(lái)了。今天上午看了兩個(gè)小時(shí)資料后覺得眼睛有點(diǎn)累了，就下樓去大堂看看大廳有沒有需要幫忙的事做。大廳的大堂經(jīng)理一男一女，他們都是挺好玩的大哥大姐。以前覺得銀行是屬于金融業(yè)，那么在銀行上班的工作人員肯定是學(xué)經(jīng)濟(jì)金融類專業(yè)的。今天和樓下大堂經(jīng)理（唐玉）唐哥聊天才知道他是我們學(xué)校旅游學(xué)院的，大堂經(jīng)理另外一位姐姐是畢業(yè)于四川美術(shù)學(xué)院的。大堂經(jīng)理的事情比較單一，看似單一簡(jiǎn)單的問(wèn)題，往往卻又是最容易出問(wèn)題的。因?yàn)榇筇媒?jīng)理是銀行的一個(gè)門面，他每天都會(huì)面對(duì)很多不同年齡階段，文化層次不同的客戶，與客戶進(jìn)行溝通交流很是需要技巧和耐性。20xx年12月1 星期四今天早上一來(lái)就接受了個(gè)人業(yè)務(wù)部楊經(jīng)理的教育，因?yàn)樗闯鰜?lái)了我們?nèi)齻€(gè)人在辦公室坐了三天有點(diǎn)按耐不住了。楊經(jīng)理告訴我們，現(xiàn)在來(lái)上班就開始慢慢學(xué)會(huì)辦公室的一些事物的處理。如果沒人安排事物整天就無(wú)所事事在那里，要學(xué)會(huì)自己給自己找事做。比如個(gè)人業(yè)務(wù)部沒事做時(shí)，可以去與部門的其他人或者其他部門人溝通，加強(qiáng)自己的溝通能力，這是以后上班必須用的東西。今天上午就這樣過(guò)去了。下午楊經(jīng)理帶我出去跟著他見一個(gè)客戶，這個(gè)客戶是想辦華夏銀行白金信用卡業(yè)務(wù)。我以前在校外做過(guò)一段時(shí)間興業(yè)銀行的信用卡業(yè)務(wù)，基本上流程我還是知道的，但各個(gè)銀行的辦理?xiàng)l件不一樣，所以還是有很多需要重新梳理的地方。這一天還是很快的結(jié)束了，總結(jié)一句：活到老學(xué)到了。20xx年12月5日 星期一今天是實(shí)習(xí)的第五天了，原來(lái)實(shí)習(xí)并沒我想象的難?；蛟S是我剛?cè)グ?，這幾天一直都沒有做什么很重要的事情，今天是幫著營(yíng)業(yè)部的林姐粘貼票據(jù)等原始憑證、整理些原始憑證之類。這與在學(xué)校里練習(xí)時(shí)粘貼憑證的方法和情況不太一樣。在學(xué)校里練習(xí)時(shí)，都是將所得到的原始憑證直接粘貼到自己所作的會(huì)計(jì)憑證的背面；而在這里，都是先將原始憑證按日期擺放在一起，將它們按順序用固體膠棒粘貼到一張大概有A4大小的原始憑證匯總表上，林姐還告訴我怎樣貼才能使這些原始憑證粘的整齊又好看，而且使得匯總表的整張紙都被均勻貼滿。在此之前，我一直都以為會(huì)計(jì)的實(shí)際操作會(huì)與學(xué)校里老師所教的、我們所見到的一模一樣，我們所學(xué)的知識(shí)只是其中的一部分，許多東西并不是所想得那樣一成不變，實(shí)際上，書本上的知識(shí)只是其中的一種，現(xiàn)實(shí)中所需要的會(huì)隨著實(shí)際情況的變化而變化。20xx年12月6 星期二上班已經(jīng)一個(gè)星期了，慢慢已經(jīng)習(xí)慣了這里的工作和生活，每天的早九晚五挺有規(guī)律的。今天早上一來(lái)，就受到了單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，先是個(gè)人業(yè)務(wù)部部門經(jīng)理馮經(jīng)理問(wèn)了問(wèn)我們部門上的事物，然后就是支行的周行長(zhǎng)，把我們叫到辦公室，和我們談了談工作上的事物及其在學(xué)校上的一些事物。這讓我們感到這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)是很親切的。下午，楊經(jīng)理給我布置了接下來(lái)一個(gè)星期的任務(wù)，因?yàn)橄轮芪覀冎幸修k一個(gè)重要的會(huì)議，分行的行長(zhǎng)及其各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)到場(chǎng)的。頓時(shí)讓我們覺得有了壓力，因?yàn)楫吘怪皼]有接手過(guò)如此大的會(huì)議。下午我們幾個(gè)就做了分工，對(duì)會(huì)議的整個(gè)流程進(jìn)行了策劃分工。前期的準(zhǔn)備就是會(huì)議的策劃，酒店的預(yù)定，會(huì)議場(chǎng)所的大概布置等。20xx年12月7日 星期三今天一早來(lái)辦公室我們就開始了自己的工作。上午的時(shí)間大概做了一個(gè)會(huì)議整個(gè)過(guò)程的策劃方案，中午楊經(jīng)理對(duì)我們的策劃進(jìn)行了一些細(xì)節(jié)的修改。接觸了一個(gè)星期，居然沒發(fā)現(xiàn)楊經(jīng)理一個(gè)大男人是還這么細(xì)心的人。會(huì)議的方案大概定下來(lái)了，下午的工作就是做一個(gè)會(huì)議講話的PPT，這可是一個(gè)艱巨的任務(wù)，因?yàn)橐郧皼]怎么做PPT，而且還是領(lǐng)導(dǎo)人的會(huì)議將話。一下午的時(shí)間我們就各自分工，一個(gè)人負(fù)責(zé)收集PPT的素材，一個(gè)人負(fù)責(zé)收集講話的相關(guān)資料，另一個(gè)人就負(fù)責(zé)辦公室的日常的文件處理及其客戶接待工作。我覺得我就是一個(gè)喜歡工作的人，今天一天都在做事，發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得很快，一晃就過(guò)了，不像剛開始來(lái)的時(shí)候無(wú)所事事，看來(lái)我真的已經(jīng)習(xí)慣了這樣的工作和生活。20xx年12月8日 星期四昨天基本上把PPT的相關(guān)資料收集齊了，就開始了著手開始整理會(huì)議的發(fā)言稿。以前一直以為領(lǐng)導(dǎo)的文采是多么的好，現(xiàn)在終于明白領(lǐng)導(dǎo)的背后有多少的寫手”。今天一上午的時(shí)候就在寫領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿，因?yàn)檫@個(gè)發(fā)言稿還必須站在領(lǐng)導(dǎo)的位置寫，的確有點(diǎn)困難。最后的截稿工作還是帶我們的楊經(jīng)理負(fù)責(zé)完成的。前兩天就說(shuō)到楊經(jīng)理是一個(gè)細(xì)心的人，這次又證明了，發(fā)言稿里的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有一兩個(gè)的錯(cuò)誤他都依依找到了。今天中午發(fā)現(xiàn)渝中支行的小食堂做飯的阿姨手藝真的不錯(cuò)，渝中支行的食堂吃飯有個(gè)規(guī)律就是每周五不吃米飯，吃面食。今天中午阿姨煮的是牛肉面，我覺得阿姨的手藝都可以自己開面館了?？磥?lái)以后每周五的午飯時(shí)我最期待。20xx年12月12日 星期一又是新的一周開始了，但繼續(xù)得接著上周的任務(wù)做。我們的PPT已經(jīng)做得差不多了，上午大概把PPT的排版做了出來(lái)。中午把PPT給部門經(jīng)理看時(shí)，部門經(jīng)理馮經(jīng)理覺得我們做的東西還是帶有一點(diǎn)學(xué)生氣了，PPT的圖片太花了，缺少會(huì)議的應(yīng)該有的嚴(yán)肅感。我們半天的勞動(dòng)成果就這樣泡湯了，必須重找PPT的圖片。忙活了一下午，從重新找圖，然后重新排版，再一次兩次的查找錯(cuò)誤。當(dāng)PPT終于做完時(shí)才發(fā)現(xiàn)下班的時(shí)間已經(jīng)早過(guò)了，都已經(jīng)是晚上八點(diǎn)了，這算是第一次實(shí)習(xí)加班吧。嘿嘿，楊經(jīng)理人不錯(cuò)，不但陪我們加班，還請(qǐng)我們吃了大餐，算是加班補(bǔ)助吧。其實(shí)銀行真的不錯(cuò)，待遇這塊比一般的企業(yè)都好，如果是做柜員的話，壓力不大，但工作時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，不過(guò)待遇還行；如果是做客戶經(jīng)理的話，雖然壓力大，但很自由，據(jù)說(shuō)工資是很高哦。20xx年12月13日 星期二這幾天在做PPT的同時(shí)，我們也在開始尋找酒店，選擇會(huì)議場(chǎng)所。今天一天我們就跑了朝天門附近的好幾家酒店，因?yàn)橐紤]會(huì)議場(chǎng)地的布置及其就餐等事情，最后我們將場(chǎng)地定在了重慶飯店。這也是第一次做大型會(huì)議的踩點(diǎn)工作。我們?cè)谶x擇會(huì)議場(chǎng)地時(shí)，要考慮到會(huì)議整個(gè)場(chǎng)地的座椅安排，會(huì)議發(fā)言臺(tái)的布置擺設(shè)，已及音響的安排。最后就是要考慮整個(gè)會(huì)議布置的美觀，因?yàn)檫@次會(huì)議我們邀請(qǐng)了重慶地方的相關(guān)媒體參加。上午的時(shí)間就這樣過(guò)了，在即將下班休息時(shí)，回到支行，卻需要送一份文件去分行。不過(guò)我早想去分行蹭飯了，因?yàn)槁犝f(shuō)分行的食堂的菜得種類是很多。分行的各部門真多了，在大廈里面找人頭都轉(zhuǎn)暈了。在分行各個(gè)辦公室看大家真的不是很忙，特別是有一個(gè)部門交什么檢查督察部，全是年齡較大的大叔大媽。在這里值得說(shuō)說(shuō)的是，分行的飯菜并不是傳說(shuō)的那么好吃，僅僅是種類多了點(diǎn)。20xx年12月14日 星期三今天算是比較閑的一天，因?yàn)樯衔缇蛯?duì)我們上次做得PPT進(jìn)行了再次的修改和檢查，下午在辦公室整理文件和準(zhǔn)備周五開會(huì)需要會(huì)議文件。今天直接一提的就是樓下大堂瑣事。前兩天提到大堂的事很簡(jiǎn)單、單一，但是很是需要耐性。今天樓下辦理柜臺(tái)業(yè)務(wù)的客戶很多，然而我們這邊柜臺(tái)的人手不夠所以一直只開了兩個(gè)柜辦理存取業(yè)務(wù)。說(shuō)是重慶人的脾氣火爆，有幾個(gè)老大媽可能在大堂等了辦過(guò)多小時(shí)后就來(lái)氣了，就開始在大堂大吵大罵，說(shuō)銀行就知道省錢，這么大的門面都是擺設(shè)，沒人辦事。要知道這個(gè)時(shí)候大堂經(jīng)理就得站出來(lái)了，必須安撫顧客的心理，我看到大堂的兩位大堂經(jīng)理，都笑瞇瞇的對(duì)著各位顧客耐心的解釋，不論客戶如何蠻不講理，仍舊是笑臉相迎。

銀行實(shí)習(xí)日記(篇2)

今天的工作地點(diǎn)仍舊是巴南區(qū)政府的龍州灣御府樓盤。今天工作時(shí)接待的一位客戶很搞笑，她是已婚人士，他們一家人已經(jīng)有一套房子了，如果他們?cè)儋I房的話就應(yīng)該算是二套房了。她很著急，覺得二套房的利息太高，首付款也太多了，不過(guò)看她說(shuō)話很幽默的樣子，我開玩笑說(shuō)：大姐，我現(xiàn)在經(jīng)常聽說(shuō)好多人為買房就去辦離婚，等買好房后又復(fù)婚，這樣就算首套房了。這位大姐說(shuō)了句雷人的話：是的這個(gè)主意不錯(cuò)，如果我父母現(xiàn)在離婚的話，那我們家可以每人買一套房子，還都是首套房，很劃算呢。當(dāng)時(shí)我們?cè)趫?chǎng)的工作人員聽完這位大家的話后，幾個(gè)人都蒙了，無(wú)語(yǔ)地互相看了看對(duì)方，再了看那位大姐。現(xiàn)在買房的人真的越來(lái)越多，因?yàn)榇蠹矣X得房子是固定資產(chǎn)，具有保值增值的功能，所以這兩天過(guò)來(lái)咨詢的有老人自己買房的，有父母給孩子買的，也有自己買來(lái)保值所用的。

銀行實(shí)習(xí)日記(篇3)

我在這五周的實(shí)習(xí)中，本周是我財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)的最后一周,臨近結(jié)束,我更努力地完成著任務(wù),珍惜與同事們的相處.

回顧前幾周的實(shí)習(xí)生活,“勤問(wèn)、肯干、舉一反三”是我所學(xué)心得。勤問(wèn),就是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并請(qǐng)教,在實(shí)踐中一定要主動(dòng)的探求、敢于詢問(wèn),不然就無(wú)法得到深入的答案;肯干,就是要有吃苦的精神,不管事大事小、事多事少,都要肯干、甚至主動(dòng)干,當(dāng)然還得保證效率和質(zhì)量,這樣才能贏得信賴、有活干;舉一反三,顧名思義,就是在學(xué)習(xí)實(shí)踐中靈活機(jī)敏,

其實(shí),越是正規(guī)的單位,實(shí)際會(huì)計(jì)操作的分工越是細(xì)致。這也讓我從新的角度看待自己未來(lái)可能在的崗位,不管是國(guó)企、民營(yíng)、個(gè)體,堅(jiān)實(shí)的基本會(huì)計(jì)、財(cái)管、稅務(wù)等理論知識(shí)都是必不可缺的,政府、企業(yè)、個(gè)人三者的會(huì)計(jì)聯(lián)系也是密不可分的.

總之,要抱著干一行愛一行的情緒,堅(jiān)持誠(chéng)信、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)操守,用負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)對(duì)待、珍惜自己的工作.

學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益非淺，是這生中最重要的經(jīng)歷。作為學(xué)習(xí)了差不多三年經(jīng)濟(jì)學(xué)的我們，可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。如：會(huì)計(jì)人員填制記帳憑證要嚴(yán)格按照規(guī)定的格式和內(nèi)容進(jìn)行，除必須做到記錄真實(shí)，內(nèi)容完整，填制及時(shí)，書寫清楚之外，還必須符合下列要求：“摘要”欄是對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容的簡(jiǎn)要說(shuō)明,要求文字說(shuō)明要簡(jiǎn)煉,概括,以滿足登記帳簿的要求,應(yīng)當(dāng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容,按照會(huì)計(jì)制度的規(guī)定,確定應(yīng)借應(yīng)貸的科目。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通

銀行實(shí)習(xí)日記(篇4)

早上潤(rùn)華支行的晨會(huì)照例舉行，賈豫花經(jīng)理對(duì)本周的理財(cái)產(chǎn)品銷售情況做了簡(jiǎn)要的說(shuō)明，隨后吳強(qiáng)行長(zhǎng)對(duì)近段的工作情況進(jìn)行概括和總，他指出：零售業(yè)務(wù)的發(fā)展直接關(guān)系到支行全年工作的評(píng)定，更關(guān)系到全體潤(rùn)華員工的收入水平，所以一定要把零售業(yè)務(wù)搞上去。他著重指出信用卡的發(fā)卡量，支行總體水平不高，離分行的任務(wù)要求還很遠(yuǎn)，任務(wù)艱巨，道路曲折，他要求我們要抓住機(jī)遇，努力再創(chuàng)零售產(chǎn)品的新高。

會(huì)后我認(rèn)真思考了會(huì)議內(nèi)容，決定以吳行長(zhǎng)晨會(huì)講話為契機(jī)，爭(zhēng)取能在實(shí)際行動(dòng)上為行里作貢獻(xiàn)。恰好分行給我們實(shí)習(xí)生安排了實(shí)習(xí)營(yíng)銷策劃書的任務(wù)，我決心從零售業(yè)務(wù)中打開缺口――我是從學(xué)校出來(lái)的，大學(xué)生信用卡的營(yíng)銷見過(guò)也參與過(guò)，這次營(yíng)銷的機(jī)會(huì)，我把目標(biāo)鎖定到校園中，于是寫了長(zhǎng)達(dá)五頁(yè)的營(yíng)銷策劃，希望通過(guò)這個(gè)詳細(xì)的策劃書，能通過(guò)分行的鑒定，更能在以后的營(yíng)銷中接受實(shí)戰(zhàn)的考驗(yàn)。

今日感受：我感覺這兩天無(wú)論是學(xué)業(yè)務(wù)也好，還是整理實(shí)習(xí)報(bào)告抽時(shí)間寫策劃書也好，只要做了都會(huì)有很大的收獲。這兩天文字的磨練，讓我的思維更清晰了，文章也比以前有條理了?？傊瑏?lái)到__后我一直被勤奮敬業(yè)的氣息所包圍著，感悟非常深，收獲也非常大。

銀行實(shí)習(xí)日記(篇5)

這個(gè)星期的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化。因?yàn)槲以趯W(xué)校里的學(xué)習(xí)期間，我的專業(yè)知識(shí)學(xué)得還可以，最起碼的基本知識(shí)還都記得，因此這些編制、登記憑證并不是很難應(yīng)付。因?yàn)橛行┗A(chǔ)，所以學(xué)習(xí)的也很快。在這個(gè)過(guò)程中,我感受到會(huì)計(jì)核算工作的嚴(yán)謹(jǐn)性及繁瑣。工作人員需要確保業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的正確性以及隨時(shí)與各網(wǎng)點(diǎn)核對(duì)相關(guān)信息,環(huán)環(huán)緊扣。對(duì)于這項(xiàng)工作,必須要有面對(duì)瑣碎的耐心、記賬的細(xì)心負(fù)責(zé)。同時(shí),銀行部門的監(jiān)督機(jī)制也體現(xiàn)著會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理工作中相互監(jiān)督的重要性。在記賬或結(jié)算過(guò)程中,工作人員與工作人員間的復(fù)核工作、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與下級(jí)工作人員的授權(quán)工作,無(wú)不體現(xiàn)著這一特征,減少甚至避免了舞弊和作假的發(fā)生,發(fā)揮監(jiān)督的作用.

銀行實(shí)習(xí)日記(篇6)

在前幾次的實(shí)習(xí)課中，存取款，掛失解掛，換折銷戶，我們都已經(jīng)基本掌握。這次我們主要學(xué)習(xí)的是外匯業(yè)務(wù)和個(gè)人代理業(yè)務(wù)。外匯業(yè)務(wù)包括結(jié)匯，售匯和套匯，其操作流程基本相同，這里只介紹下①結(jié)匯流程，先提交結(jié)匯業(yè)務(wù)申請(qǐng)→進(jìn)入柜員窗口簽到→進(jìn)入柜員處理銀行業(yè)務(wù)主界面→受理業(yè)務(wù)→查收現(xiàn)鈔→審核客戶提交的憑證→輸入數(shù)據(jù)并保存→填寫空白憑證→打印憑證→蓋章→結(jié)束業(yè)務(wù)。代理業(yè)務(wù)中主要是國(guó)債的買入和賣出，由于是實(shí)習(xí)課，國(guó)債這項(xiàng)業(yè)務(wù)無(wú)法操作，但還是簡(jiǎn)單了解下，②購(gòu)買憑證式國(guó)債的流程如下：綜合角色設(shè)置銀行代理國(guó)債→進(jìn)入客戶窗口，購(gòu)買憑證式國(guó)債→進(jìn)入柜員窗口簽到→受理→查收客戶提交的現(xiàn)鈔→審核憑證→輸入數(shù)據(jù)→填寫空白憑證→打印憑證→蓋章，然后結(jié)束。③兌付國(guó)債的流程與取款相似，就不多做介紹。0177結(jié)匯0178售匯0179套匯，除了這些以外，還做了一些其他的業(yè)務(wù)，熟悉以前所做過(guò)的業(yè)務(wù)。

銀行實(shí)習(xí)日記(篇7)

3月28日星期四

今天天氣比較熱，但是5樓辦公室的空調(diào)還是一樣的足以讓人起疙瘩。今天，除了幫忙粘貼票據(jù)等原始憑證、整理些原始憑證之類外，還復(fù)印了結(jié)婚證、身份證、房產(chǎn)證等文件材料。復(fù)印這些證件看似簡(jiǎn)單，其實(shí)很繁瑣，加上打印機(jī)偶爾

出故障，導(dǎo)致復(fù)印起來(lái)很麻煩，花了很長(zhǎng)時(shí)間，讓客戶等了太久。從這件小事上，我學(xué)到了做事一定要有效率，不可以拖拖拉拉，遇到像打印機(jī)故障等問(wèn)題要及時(shí)加以解決，或者換臺(tái)打印機(jī)，不能讓客戶等太久，這樣會(huì)影響銀行的形象，讓客戶對(duì)公司職員的辦事能力大打折扣。

3月29日星期五

今天起來(lái)有些郁悶，不過(guò)到了銀行，我還是面帶微笑，想讓自己感染他人，讓別人也覺得愉悅。我覺得工作中一定要保持愉悅的心情，同時(shí)對(duì)待每個(gè)人都要微笑，這樣與別人相處才能愉快，工作效率才能得到提高。同時(shí)，要學(xué)會(huì)互相體諒，互相理解和包容，這樣在工作中出現(xiàn)的小摩擦、小矛盾才能及時(shí)得到化解。在工作遇到辦事不力，受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，也要虛心接受，并加以改正自己的不足，而不能帶著脾氣去看待這件事。只有你真正有了自己的經(jīng)驗(yàn)和成就，別人才會(huì)肯定你。所以，作為職場(chǎng)新人的我們，一定要虛心聽取前輩的批評(píng)建議，好好努力，認(rèn)真工作，積累自身的能力和經(jīng)驗(yàn)。

4月1日星期一

時(shí)間過(guò)的好快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了四月份，因?yàn)槊刻於歼^(guò)的很充實(shí)，所以覺得時(shí)間不夠用，不知不覺就過(guò)了三月份。又是一周的開始，可能是周一的緣故，今天我們部門事情比較多，大家都很忙，今天的公司業(yè)務(wù)特別多，有好幾筆開證、押匯，還要整理多比授信材料，大家都很忙，我也閑不得，跑上跑下，復(fù)印材料，準(zhǔn)備資料等等，忙得很累，但也很充實(shí)。在工作中發(fā)現(xiàn)工作的樂(lè)趣，帶著愉悅的心情去工作，再繁瑣的事情都覺得是一件很開心的事。

4月2日星期二

實(shí)習(xí)的這些日子，讓我逐漸適應(yīng)了上班族的生活，朝九晚六的生活，生活很有規(guī)律，這與我在學(xué)校時(shí)沒課的時(shí)候可以隨意睡到自然醒，晚上可以熬到很晚再睡覺的生活大大不同。上班的時(shí)間都是固定的，如果你晚上不早點(diǎn)睡，不休息好，勢(shì)必會(huì)影響到第二天的工作效率和精神面貌。這看似比較不自由，但也可以培養(yǎng)了我的時(shí)間觀念，養(yǎng)成了早睡早醒的生活習(xí)慣，也讓我覺得每天都過(guò)的很充實(shí)，我感謝這次實(shí)習(xí)，不管是工作上還是生活上都讓我學(xué)到了很多。

4月3日星期三

今天事情比較少，可能是明天就是清明節(jié)要放假的原因，只是幫經(jīng)理抄一些合同材料，簡(jiǎn)單地貼貼發(fā)票，復(fù)印些文件材料，其他時(shí)間都在位置上看些金融

銀行實(shí)習(xí)日記(篇8)

今天是實(shí)習(xí)的第一天，我們?cè)谙到y(tǒng)里填寫了自己的信息后老師先給我們分配了總行、分行、支行的角色，我被分配了總行柜員的角色。因?yàn)槊考?jí)銀行只有一個(gè)綜合角色，所以老師給我們演示了綜合角色的工作內(nèi)容。了解了綜合角色的工作后我開始了自己的實(shí)習(xí)內(nèi)容。

網(wǎng)點(diǎn)開機(jī)后，我登錄系統(tǒng)，領(lǐng)取尾箱、空白憑證等必需品，然后注冊(cè)了一個(gè)個(gè)人各戶帳號(hào)。今天老師主要是讓我們做活期存款開戶，熟悉一下操作。

按照系統(tǒng)中的提示很快就做完了活期存款的開戶和受理工作，感覺很簡(jiǎn)單。時(shí)間過(guò)的很快，今天的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了。

銀行實(shí)習(xí)日記(篇9)

實(shí)習(xí)日記1

我們的實(shí)習(xí)開始得比較早，現(xiàn)在還在期末復(fù)習(xí)中，因?yàn)閷?shí)習(xí)單位急著要人，所以學(xué)院推薦了我們一起10個(gè)人去工商銀行水果湖支行實(shí)習(xí)。

早上，韓老師帶隊(duì)領(lǐng)我們?nèi)ャy行，與實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人見面，并安排了我們的工作；在會(huì)議室我們了解了一下工行水果湖支行的基本情況，得知工行水果湖支行是屬于省一級(jí)支行，下面還管轄十幾個(gè)支行，工行水果湖的效益也是很好的，在全身都排在前列。之后跟我們交代了實(shí)習(xí)的基本要求：著裝方面統(tǒng)一白襯衣和黑西褲，上班時(shí)間不要遲到，實(shí)習(xí)期間要跟著老師好好做，打到學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)時(shí)間。

整個(gè)上午我們都是在會(huì)議室和老師、實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人一起交流，午餐是銀行請(qǐng)我們吃飯，席間大家暢談甚歡。

飯后，大家進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流之后，實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人說(shuō)今天主要是熟悉基本情況。明天來(lái)銀行就開始做事了，今天就回去準(zhǔn)備吧。我們一行人就就返校了。

實(shí)習(xí)日記2

早上早早的起床，因?yàn)閺膶W(xué)校感到實(shí)習(xí)的銀行要大概一小時(shí)的車程，我們約好早上7：00在學(xué)校東門集合，一起坐車過(guò)去。

8：20左右我們經(jīng)過(guò)員工通道來(lái)到銀行辦公室，按照昨天的要求和分工，2名同學(xué)分到下屬的武鐵支行，2名同學(xué)在大廳做大堂經(jīng)理，2名同學(xué)分配在電子銀行部，我和另外3名同學(xué)分配在房貸部。

部門負(fù)責(zé)人把我們帶到部門辦公室，首先與我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流。問(wèn)了一下我們的基本情況和求職意向，然后跟我們簡(jiǎn)單的介紹了一下房貸部的基本情況，之后把我們安排在銀行的vip區(qū)的一個(gè)辦公室，讓我們先熟悉銀行情況，學(xué)習(xí)一些基本資料。

中午的工作餐是在銀行食堂吃的，很營(yíng)養(yǎng)。

中午是午休時(shí)間，下午2：30上班，我們就在我們的辦公室休息。下午上班時(shí)間，我們開始學(xué)習(xí)公積金的基本政策和基本程序。

下班之前，部門負(fù)責(zé)人于我們一起交流今天的學(xué)習(xí)情況。

實(shí)習(xí)日記3

今天來(lái)到辦公室，首先安排我們的事情是整理公積金房貸的基本資料，結(jié)合實(shí)例學(xué)習(xí)公積金房貸的基本程序和需要準(zhǔn)備的資料。

經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的整理，慢慢整理，慢慢學(xué)，基本的摸清了貸款的基本程序和需要準(zhǔn)備的資料。

下午，銀行的一個(gè)副行長(zhǎng)過(guò)來(lái)給我們講課，從當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)談到銀行業(yè)的發(fā)展，再談到工行水果湖支行的業(yè)務(wù)創(chuàng)新，最后給我們提出了具體的建議，還給我們推薦了一些閱讀資料。通過(guò)交流學(xué)習(xí)到了不少東西，加深了對(duì)書本知識(shí)的理解。

實(shí)習(xí)日記4

經(jīng)過(guò)前面幾天的準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)，我因?yàn)楸憩F(xiàn)良好，我是唯一一個(gè)被分配到公積金房貸的一線部門去具體辦理公積金房貸業(yè)務(wù)的實(shí)習(xí)生。

我被分配到水果湖支行的下屬支行武鐵支行。武鐵支行的公積金業(yè)務(wù)是面向武漢鐵路局系統(tǒng)的，業(yè)務(wù)量比較大，是辦理公積金業(yè)務(wù)的最前沿部門。我很高興能來(lái)到這里，這樣可以學(xué)到更多的東西了。

帶我的師傅是一個(gè)和和業(yè)務(wù)熟練的阿姨，因?yàn)槭堑谝惶靵?lái)到這里，所以主要是看師傅處理業(yè)務(wù)，幫著打下手。沒有客戶來(lái)辦理業(yè)務(wù)的閑暇時(shí)間我就想師傅討教具體的情況，學(xué)習(xí)辦公室的一些公積金的資料。

經(jīng)過(guò)今天的實(shí)習(xí)，得知前幾天在水果湖整理的房貸資料全部是從我們這些一線的部門上交上去的，我們是直接辦理業(yè)務(wù)的，通過(guò)審核客戶資料，填寫合同，然后把資料上交到上一級(jí)支行審批。經(jīng)過(guò)一些列復(fù)雜的程序之后，最后貸款放下來(lái)了，資料最后還是來(lái)到我們一線部門，直接再與客戶交流和溝通。