心聲小學(xué)作文

心聲小學(xué)作文8篇。

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心聲小學(xué)作文 篇1

媽媽，是您的愛點(diǎn)亮了我的生命之燈，是您的愛讓我明白了世間的善惡美丑。但是，我長大了，您不該再把我當(dāng)成溫室里的花朵，處處保護(hù)著我了！

小時(shí)候，媽媽特別寵我，什么事也舍不得我干，上了小學(xué)后也每天送我上學(xué)。而同學(xué)們早晨迎著朝陽去上學(xué)，晚上，三個(gè)一群五個(gè)一伙兒地在晚霞中嬉戲?？粗瑢W(xué)們一張張快樂的面孔，我是多么羨慕呀！幾次，我和您提出獨(dú)自上學(xué)，可您卻堅(jiān)決反對：“路太遠(yuǎn)了，上下學(xué)時(shí)人又多，出了事怎么辦？媽媽開車送你去，又快又安全，多好??！”我只好同意了。從此以后，每天您都是包接包送，同學(xué)們見了，都說我嬌生慣養(yǎng)，當(dāng)時(shí)，您知道我的心里是什么滋味嗎？

有一次，您的“關(guān)心”實(shí)在令我哭笑不得。一個(gè)和我著裝差不多的女孩兒坐在她爸爸的自行車上，您見了，居然撲了上去，大叫一聲：“依依，別坐陌生人的車！”弄得對方驚慌失措。我連忙把您拉到了一邊，您一邊往我手里塞巧克力，一邊告誡我：“可別坐陌生人的車，現(xiàn)在，壞人可不少！”見我似懂非懂的樣子，您又嘰哩呱啦講了一大堆，結(jié)果我一句也沒聽進(jìn)耳朵。

媽媽，“庭院里跑不出千里馬，溫室里長不出萬年松”。別再把我當(dāng)孩子了，讓我獨(dú)立吧！

心聲小學(xué)作文 篇2

朋友，在復(fù)習(xí)迎考的日子里，在此時(shí)此刻，你的心情如何？激動(dòng)、緊張、恐慌抑或害怕？哦，平靜下來吧，收斂起這心情，讓我來告訴你：坦然最重要。

進(jìn)入初三，一向支持我、教導(dǎo)我的語文老師竟“禁止”我再寫作投稿；老爸老媽也嘮嘮叨叨，語重心長；姐姐跑遍書店，給我買來一大堆復(fù)習(xí)資料。同學(xué)們個(gè)個(gè)緊張兮兮。在這樣的氛圍之中，我迷惑了。初三、中考、升學(xué)，難道這些就是束縛自己的借口？中考不也是考試嗎？在這段日子里，我感到迷惑，但我并未能拒絕我想要做的一切。又有幾篇文字上了報(bào)刊，又有好多不相識(shí)的同齡人給我來信?？墒?，那一封封信，為何語言都那么沉重？筆友來信說，他面臨著中考，很緊張，很害怕，因?yàn)橹锌缄P(guān)系著他的前程和一生……于是，那本該充滿激情的青春卻在惴惴不安中凋殘，這使我莫名地悲哀。我想說——

假如你是一棵大樹，就努力去做一根棟梁；假如你是一棵小草，就默默地為大地添綠！人生的意義在于奮斗，在哪里，都可以伸展你的雙臂；是金子，在哪里都能發(fā)光！

親愛的朋友，不要慨嘆，不要惶恐。只要你平日努力了，只要你為理想奮斗了，你又何必太在意成功與失敗呢？成功只能代表過去，失敗并不意味著走投無路。失敗了，對自己坦然地說句“從頭再來”。我想，與其害怕緊張，倒不如坦然，坦然才是需要保持的最重要的心態(tài)。

見我依然平靜如水，老爸老媽急了，姐姐慌了，老師也開始做工作，試圖感化我這個(gè)“矢志不渝”的學(xué)生。他們的苦心我懂，可對他們的做法我只有聳聳肩頭。我并不是無理想，我的理想我比誰都清楚；我并不是不努力，我自認(rèn)與那些出類拔萃者相比也不遜色多少。只是，我不想活得苦悶，太煩累；只是，我面對任何事，都坦然不躁。

中考在即，我和同學(xué)們一起來到縣城。哥哥千里迢迢從北京打來長途，說，不必驚慌，坦然面對，不必太在意。家里，老爸驚喜地打來電話，告訴我，我已成為“中國作家協(xié)會(huì)魯迅文學(xué)院少年作家班”的一員，考完中考，我將赴京闖蕩我的文學(xué)之旅。

我欣喜了。此刻，我坐進(jìn)考場，一口氣完成了這篇拙文，抬頭望窗外，天空好藍(lán)。

朋友，盡吾志而無悔。朋友，學(xué)會(huì)坦然吧！如此，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切，都在自己的意料中！

心聲小學(xué)作文 篇3

時(shí)光悄悄流逝，生活是部曲著，成長是一把剪刀，修出完美的曲子。

女兒帶著哭聲呱呱落地，粉嫩的小臉任由媽媽愛撫著，媽媽心中喃喃的絮語如同春拂過，如同春雨點(diǎn)點(diǎn)打在女兒的心頭：“我的寶貝！從你袖珍的小手放在我心頭起，你就把一生托付在我溫暖的懷抱，媽媽真心地承若，我會(huì)像一個(gè)太陽把你照亮的熠熠生輝，白雪皚皚中給你帶來春意盎然----”說罷，媽媽緊緊握住女兒的手滲出了汗珠，如若萬劫不復(fù)的考驗(yàn)卻來到面前，而瞬間，女兒睜開水靈靈的寶石起，母親破涕為笑，欣慰的小臉充斥著她滿面容光。

初生牛犢不怕虎的她，幼小時(shí)，除了靈動(dòng)就是好奇，濃眉大眼骨碌骨碌的像晶瑩透砌的藍(lán)寶石地轉(zhuǎn)著，喜鬧的像猴子精靈古怪的，雞犬不寧無法安之若素。當(dāng)面朝眾人犯事時(shí)，媽媽憂心忡忡，教育之余還是一笑而過。無知而對好于探索是孩子的天性，雖然世間充滿浮云和危險(xiǎn)，但我畢竟是她的一片天，為了女兒，她會(huì)變成一棵大樹任我躲避危險(xiǎn)，變成土壤伴著我甜蜜的嘆息，輕輕吮吸著大地的營養(yǎng)，變成任勞任怨的老黃牛任她叫喚，無論女兒想要的----還是可口的飯菜和星夜星星月亮動(dòng)人的故事，她都將奉獻(xiàn)于女兒，見證她在她的呵護(hù)下成長為一位快樂的完美的天使。

她從一位無憂無慮的小公主脫胎換骨成長為一位悶悶不樂的女孩。于是媽媽見到了上學(xué)的女兒這樣的一張字條：親愛的媽媽，我很愛你，又覺得你“愚”，我不是溫室的花朵，不是閃耀的珍珠，你卻把我像寶一樣呵護(hù)在手心，我也想自己過馬路，不再總和你攜手而行，我也想自己看看人世的風(fēng)景?！笆郎蠠o難事，只要肯登攀”我想自己努力感受苦甘來的勞動(dòng)，靠自己的發(fā)奮自強(qiáng)登上高攀。其實(shí)，我似蠶一樣作繭自縛，成就飛的夢，相信！媽媽，我要拋掉懦弱的外衣，自強(qiáng)不息，拾級(jí)而上，未必一蹴而就，也要淋漓盡致獨(dú)自在茫茫的人生路上把握自己、成長自己，永不再讓媽媽操心。望著女兒的留言，媽媽豁然開朗。愛，萌芽了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，愛，讓她和媽媽成熟了、成長了。

她成長了，回眸往事歷歷在目，昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如精彩的畫卷回旋在腦海里放映，媽媽的呵護(hù)與教導(dǎo)如影隨形伴著她跨過一道道坎坷。她學(xué)會(huì)了獨(dú)立自行，勇于笑對生活的挑戰(zhàn)……也不再默不作聲的做媽媽這棵樹上的一片葉子，而是成為了一片蔥綠的葉子，迎著陽光奮斗。

她說：“媽媽，有你在的日子，就是陽光燦爛的日子，讓我成長，給我溫暖。”

五年級(jí):吳蘇舒

心聲小學(xué)作文 篇4

親愛的藝恬：

你好！

我想對你說：“讓我們重新做好朋友，好嗎？”

想想，那是一個(gè)萬里無云的早晨，我在成成小店里買了一個(gè)惹人喜愛的小手鐲，上面還點(diǎn)綴著幾個(gè)粉紅的鈴鐺，輕輕搖動(dòng)，惹人喜愛的粉紅色的小鈴鐺發(fā)生清脆的悅耳的聲音。你向我借去了，玩了一會(huì)兒，你愛不釋手，問我可不可以賣或送給你。我當(dāng)你是我最好的朋友，便回答：“能讓我再?zèng)Q定一下嗎？”你同意了。我在語文這一堂課里，黃老師講的我一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去，而是一直在決定我到底要不要送給你。下課時(shí)，你跑來問我想好了沒有，我問你：“你說呢？”你剛才的聲音是激動(dòng)的，現(xiàn)在，突然之間卻變成了冷冷地回答：“你自己決定?！蔽液鋈粵Q定了。于是便回答道：“藝恬，我也很舍不得給你?！蹦阋粴庵罗D(zhuǎn)身離開了，從此不再理會(huì)我。

上體育課時(shí)，我從我身邊走過，重重地推了我一把，我轉(zhuǎn)過身去，而你卻投給了我一個(gè)憤怒的眼神，好像在說：“你活該，這是上帝給你的懲罰！”我癡癡地看著，不知如何是好

藝恬，我們不應(yīng)該因?yàn)橐患∈虑榛蛞粋€(gè)小錯(cuò)誤而斷裂了我們的友誼。藝恬，難道友誼是用物品和錢來衡量的'嗎？天空還是藍(lán)的，鳥還是一樣自由自在的飛翔，白云還是一樣的柔軟，讓我們重新做好朋友吧！

祝：

藝恬身體健康！

你的朋友：邊瑩

20xx年11月7日

心聲小學(xué)作文 篇5

多么希望爸爸、媽媽、老師能夠多了解我們的內(nèi)心真正的想法，通過多與我們談心、交流來緩解我們的學(xué)習(xí)壓力，讓我們在輕松的環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)和成長。

我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，不是哪個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績好，他就是最好的，現(xiàn)在我們最大的壓力就是學(xué)習(xí)，家長和老師都希望我們能學(xué)習(xí)好、考好每門功課，這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，那個(gè)學(xué)習(xí)班不停的上，我很理解媽媽、爸爸對我們的期望，我也在盡力往好的方向做，只不過有時(shí)還有一點(diǎn)粗心，做不到最好。多么希望爸爸、媽媽、老師和我們一起努力，多鼓勵(lì)我們，對我們多一些了解、多一些寬容，讓我們知道家長和老師的用心良苦，也讓他們知道我們在不斷努力，爭取做到最棒，成為他們的驕傲。

讓我們在沒有壓力的環(huán)境中學(xué)習(xí)，相信我們會(huì)發(fā)揮的更好。這是我的內(nèi)心的一點(diǎn)想法和見意，是我認(rèn)為我們現(xiàn)在小學(xué)生心理的真正感受。減輕我們的學(xué)習(xí)壓力也是在讓我們得到更快樂的成長，讓我們有一個(gè)快樂的童年，把將來更沉重的學(xué)業(yè)變得更輊松。這就需要我們有良好的心理素質(zhì)，讓我們從現(xiàn)在做起，一起努力吧！

心聲小學(xué)作文 篇6

辛福是什么？辛福是藏在蜂巢里的甜蜜，辛福是掛在枝葉上的碩果，辛福是閃爍著皎潔的那彎新月，辛福是醞釀著醇香的那壇美酒？但我，又何嘗試過？

小時(shí)候，媽媽和爸爸經(jīng)常吵架，我很害怕，自己躲在一邊。慢慢的，我開始不喜歡這個(gè)家，我更喜歡在學(xué)校的日子。在學(xué)校里，我自由自在，不會(huì)再聽到那煩人的吵架聲，只會(huì)聽到同學(xué)們歡快的笑聲和瑯瑯的讀書聲。

后來，我喜歡了上網(wǎng)，因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)上我更加自由自在，為所欲為。自從上網(wǎng)后，我更加不喜歡這個(gè)家，甚至這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界。但媽媽你覺察到我的變化嗎？你只覺察到我的成績在下降，學(xué)習(xí)不認(rèn)真。你只是一味的罵我，但你清楚我是因什么而改變么？

過了很久，因?yàn)槟愫桶职值母星閱栴}日益加強(qiáng)，你們選擇了離婚。你們離婚后管我的時(shí)間更少了，我經(jīng)常是自己一個(gè)人在家。后來，我在同學(xué)的介紹下，接觸了網(wǎng)絡(luò)游戲。我沉迷了網(wǎng)絡(luò)游戲后，你和爸爸終于覺察我的變化。你們陪我的時(shí)間明顯增加了，在假期你們也會(huì)帶我去旅游，但我仍喜歡在網(wǎng)絡(luò)上……

媽媽，你知道嗎？我已經(jīng)決定把游戲全部刪掉，但你，可以改變你的教育方式嗎，你可以改用"小點(diǎn)批評，多點(diǎn)鼓勵(lì)"的方式嗎？我需要的是關(guān)心，辛福！

心聲小學(xué)作文 篇7

一片落葉，悄然飄下，無聲無息。泉水叮咚地響著，伴著風(fēng)，將片片麥田染成金黃……

“啾啾……”鳥兒停立在枝頭，鳴叫著為這番景色由衷贊嘆著，展開那深藍(lán)色的翅膀，墜下的羽毛，淺淺的，透著一派天真的粉紅。也許它喜愛幽靜與自然，輕柔撫摸著楓樹。它還小，稚嫩伴隨著，長大它將明白一切，煩惱、痛楚徘徊在腦?！?/p>

那是一個(gè)明媚的暖春，鳥兒成熟了許多。從遠(yuǎn)方的地平線，漸飛漸高，讓海和天融合為一體，閃耀出陣陣光暈。我能飛了！飛得好高好高，我要去森林找尋同伴，實(shí)現(xiàn)久違的夢！這是它的心聲，藏在心底很久很久。

然而，卻不怎么順利……

半路中，一縷青煙冉冉升起，它屏著氣沖進(jìn)去，滑翔，翻轉(zhuǎn)，沒想到霧越來越濃。鳥兒分不清東西南北，低頭看了一眼。呵！我的同伴曾經(jīng)都葬身于此處。直到化學(xué)氣體如巨蟒般困住身體，一個(gè)俯沖，它也栽倒在地，歸于天堂。以前對藍(lán)天的承諾，以前美好的希望、憧憬，燃燒殆盡。它還想戲耍呢，還想交朋友呢，可在它還沒嘗到第一枚果子時(shí)，已經(jīng)都來不及了。最后的心聲將是憎恨人們。

老百姓們，請讓危害動(dòng)物的東西遠(yuǎn)離吧！它們跟我們一樣，讓更多的鳥兒在藍(lán)天歡樂地飛翔歌唱吧！

心聲小學(xué)作文 篇8

“呯”！哎呦！我的腰??！自從這年開始，我就在想我的主人還會(huì)不會(huì)是一個(gè)活潑可愛的，“善待”我的小女孩呢？去年，我的主人叫莉娜，她長得很漂亮，也從來不讓我“吃苦”，她坐在我身上，我覺得一點(diǎn)兒都不累，還香香的呢！

但是，今年我的主人，竟然是一個(gè)。說難聽點(diǎn)，就是，臟不垃圾的胖子！他一坐下來，我就“小命難?！卑?！好不容易我可以輕松一下，因?yàn)橐幌抡n他就會(huì)去和一幫男孩玩。那段時(shí)間我就稱為“幸運(yùn)時(shí)間”，雖然上課時(shí)間和下課時(shí)間的音樂一模一樣，但我覺得上課鈴聲特別令我恐懼，而下課鈴聲卻是十分優(yōu)美動(dòng)聽的。

“咔嚓”！哎呦！我實(shí)在是支撐不住了，誰讓他一直讓我做“劇烈運(yùn)動(dòng)”呢？害得我一枚螺絲寶寶離開了我的身體?？伤坏珱]帶我去“醫(yī)院”，還繼續(xù)讓我在那兒“帶病工作”。

我很羨慕我后面的同伴，她的主人就是一位可愛的女孩，和我以前的主人很像，使我又傷心起來。直到一天。那天，我終于被他的老師發(fā)現(xiàn)，被拎起帶到了“醫(yī)院”，我想，我還是幸運(yùn)的??！沒想到，一個(gè)穿黑衣服的人說：“這把椅子不能修了，廢了！”我被丟進(jìn)了一個(gè)黑色的窟窿里。

后來，我去了另一個(gè)地方，那里叫天堂。

編輯推薦

心聲小學(xué)作文實(shí)用

寫作可以讓學(xué)生不斷提高自己的文學(xué)修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，寫作激發(fā)我們的想象力使我們在平凡的日子里發(fā)現(xiàn)更多美好的事物。同時(shí)優(yōu)秀文章還能讓我們在考試中得到高分。根據(jù)您的需要編輯為您整理了“心聲小學(xué)作文”的相關(guān)資料，希望您能將此文加入您的收藏夾中！

心聲小學(xué)作文 篇1

我剛被孵化出來時(shí)，就在一片茂密的大森林里，那里有一片美麗的野花，每天都有蜜蜂和蝴蝶在上方采花粉和釀蜜，有時(shí)還飛上來和我一起聊聊天。

我的爸爸媽媽每天都給我找來我愛吃的小蟲子，而我和小黃鸝一起到田野里抓螞蟻，偷偷放到其它小伙伴的身上，不到一會(huì)兒它們就啄遍了全身上下，而我和小黃鸝在一旁笑得前俯后仰。

我在這片歡樂的大森林里一直生活得很好?？墒?，在一天早上，一聲“轟隆巨響把我從夢中拉出來，我睜開朦朧的眼睛，真的不敢相信眼前發(fā)生的一切----有三棵樹木倒下去了！還有兩個(gè)伐木工人在一棵樹下哼著小調(diào)拿著鋸子正砍著樹呢！真不相信，平時(shí)和藹可親的人類今天竟然變得那么恐怖，那么殘忍。

一天天一月月，森林里的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大，使很多小動(dòng)物因樹林一棵棵的倒下而無家可歸，饑寒交迫，瀕臨死亡，以及那些來跟我聊天的小蝴蝶和小蜜蜂。

爸爸媽媽沒有辦法，只好搬到一個(gè)小樹林里，那里有一個(gè)獵人，可憐的爸爸媽媽在尋食的時(shí)候被抓了，聽說正關(guān)在鳥籠里，被小孩子玩呢！只剩下我一人孤伶伶地生活著，每天都要受驚嚇。

我該怎么生存下去呢......

心聲小學(xué)作文 篇2

2008年奧運(yùn)的腳步離我們越來越近了，全中國人民的心里都無比激動(dòng)。我們都為奧運(yùn)喝彩，我心中也有一張奧運(yùn)的藍(lán)圖。

我心中的奧運(yùn)是綠色的。大街小巷都能看到綠色：柳樹姐姐在微風(fēng)中梳理頭發(fā)，小草妹妹在細(xì)雨中翩翩起舞，松樹哥哥像戰(zhàn)士一樣挺立在街邊……這樣，奧運(yùn)會(huì)在綠色的環(huán)境中將開展得更好。

我心中的奧運(yùn)是文明的。在公交車上，不會(huì)有人為一個(gè)位子搶來搶去，都會(huì)非常謙讓，給老年人，小朋友，病人和殘疾人讓座；看不見人隨手扔垃圾，也看不見人隨地吐痰。在奧運(yùn)會(huì)場上，不會(huì)有人不遵守觀看比賽的規(guī)定。這樣，奧運(yùn)會(huì)在文明的環(huán)境中將開展得更精彩。

我心中的奧運(yùn)是一個(gè)創(chuàng)新的奧運(yùn)，中國還會(huì)增加更多有趣的比賽項(xiàng)目，比如空竹，武術(shù)，放風(fēng)箏等中華民族傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目。

如果，2008年北京奧運(yùn)會(huì)，向我所說的這樣的話，北京一定會(huì)成為最成功的主辦地。我期盼2008年的到來。

心聲小學(xué)作文 篇3

小孩，這個(gè)字很普通也很常見，我也是小孩。所以才寫這篇作文。

大人們請不要小看我們，我知道你們會(huì)回答我們沒有小看你們，但是請你們摸摸你們的良心來回答我的問題。如果你們說真的沒有那是你們沒有摸到你們的良心罷了。大人們請不要折磨我們。我們不喜歡補(bǔ)習(xí)班。如果有小孩喜歡補(bǔ)習(xí)班那個(gè)小孩只是沒有童年。請你們問一下你們那些眼睛。你是否看到過你的孩子疲憊不堪的回到家？你是否問過你的孩子喜不喜歡你們沒經(jīng)過孩子的要求而自私自利的報(bào)的補(bǔ)習(xí)班？我知道你們是為了孩子望子成龍，不要輸在起跑線上，但是學(xué)校上的課也夠多，你的孩子如果學(xué)不好她應(yīng)該盡力了?；氐郊夷憧梢越桃幌履愕暮⒆?。但是，請不要逼你的孩子孩子也會(huì)有脾氣暴躁的時(shí)候。大人們我代表小孩告訴你們，請不要小看我們。我們是有極限的

這片作文專門給那些把我們小孩當(dāng)做嬰兒的大人，但是小孩們我們也試著加把勁，讓大人們?yōu)槲覀兒炔拾?/p>

心聲小學(xué)作文 篇4

六年的小學(xué)如水般逝過，我作為一名小學(xué)畢業(yè)生，將要離開我可親的母校，心里滿是依依惜別之情。再想到我將要融入一個(gè)新的集體，開始我人生另一個(gè)新的開始，心里很激動(dòng)又難過。

聽到有的初中生大姐姐大哥哥說：初中的課程太難了，我有很多題都不會(huì)呢。都怪自己小學(xué)基本功沒打好！接著就是一陣唉聲嘆氣。心里老是在琢磨：上初中真的有那么可怕嗎？真的連一點(diǎn)時(shí)間都沒有嗎？如果到了新集體沒有認(rèn)識(shí)的人怎么辦，那豈不是很可憐嗎？我在小學(xué)的時(shí)候我的學(xué)習(xí)成績一直都是名列前茅的，但是人外有人，天外有天世界是大的，無奇不有。就算小學(xué)時(shí)代期末考試第一，得了不少的同學(xué)老師的稱贊，得了不少的獎(jiǎng)狀，那又證明了什么呢？那些空虛的東西能陪著你一直走向第一嗎？難道它能在你以后的人生道路上給予什么幫助？我想了，我還是要靠自己，無論初中的課程有多么緊張，我也要努力的去力爭一流。我堅(jiān)信付出了就會(huì)有回報(bào)。上初中沒什么可怕，只要我們肯下工夫，肯努力。那你今天播下的種子，經(jīng)過你的辛勤勞動(dòng)，在豐收的時(shí)候一定會(huì)有所收獲！

畢業(yè)的同學(xué)們，讓我們克服人生的種種坎坷，攀登勝利的最高峰！

心聲小學(xué)作文 篇5

我是一條來自南方的小河，每天靜靜的流淌著。

從前，我十分美麗，碧波粼粼，像一塊晶瑩透亮的綠寶石。清晰見底，清得能看見沉積在水底的沙粒。在這里，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤，樹木郁郁蔥蔥，枝頭上小鳥在唱歌，小花小草像給我戴上了迷人的花環(huán)。我身邊還有許多好朋友，我、小魚、小蝦常常在一起玩耍。每到夏天，小朋友就在我身上戲水、捉魚蝦、游泳，別提多開心了！

可好景不長，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我家旁邊出現(xiàn)了一些工業(yè)區(qū)，一座座高樓大廈拔地而起，一個(gè)個(gè)煙囪直沖云霄。一些不法廠家偷偷地把污水排入我家。從此，我不再清澈見底，魚蝦不再那么多，我變得渾濁不堪。來我這兒玩的人們隨意把飲料瓶、紙盒等垃圾往我身上扔，人們從我身邊走過，捂住鼻子匆匆地走開了，小鳥也飛走了。我真痛苦啊！我大聲叫道：“人們??！保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己”。

一群天真可愛的小朋友看見了垃圾，他們一點(diǎn)一滴的清理著垃圾，但是就憑孩子們的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。他們求助環(huán)保部門里的叔叔阿姨和人們一起行動(dòng)起來拯救我。希望在不久的將來，大家還能再次看到原來的我！

心聲小學(xué)作文 篇6

夜間，有皎白的月亮、閃爍的星星還有自身會(huì)發(fā)光的螢火蟲，這些都是人們喜愛欣賞的對象。當(dāng)然，我也不例外。不過，今天晚上我發(fā)現(xiàn)一種在夜間活動(dòng)的昆蟲，它就是飛蛾。

今天天氣有點(diǎn)悶熱，晚飯時(shí)，我抬頭無意間發(fā)現(xiàn)吊燈周圍有一群蝴蝶般的東西，沒有規(guī)律地在燈光下打轉(zhuǎn)，而且越光亮越吸引它的腳步。我疑惑不解地問：“媽媽，那蝴蝶在燈下散步嗎？”媽媽抬頭看了看，笑著回答：“孩子，那不是蝴蝶，那是飛蛾?！蔽以僮屑?xì)觀察了一下，的確跟蝴蝶有幾分相似。它的頭部呈球形，具有兩雙薄如蟬翼的翅膀。正當(dāng)我看得入神，連續(xù)有幾只飛蛾暈頭轉(zhuǎn)向地?fù)湎蛄藷艋鹄?。我不禁大喊起來：“糟糕了！”媽媽被我嚇了一跳，隨我的目光瞧去，不以為然地轉(zhuǎn)回身。我沮喪地說：“太可憐了！”媽媽看我難過的樣子，耐心地跟我解釋：“孩子，不用難過，這是自然界的`一個(gè)規(guī)律。聽說過‘飛蛾撲火’這個(gè)詞嗎？”我搖搖頭，媽媽往下說：“飛蛾是自然界的一種昆蟲，它是利用月亮作為自己的導(dǎo)航，在夜間飛行，生活。它之所以撲火，是因?yàn)楸灸艹鲥e(cuò)了，它把火光當(dāng)成了月光，喜歡在光亮處聚集活動(dòng)，不管在路燈下撞破翅膀，還是在火光中自焚，它都全然不顧的。后來就流傳著一句歇后語：飛蛾撲火——禍由自招。你懂得當(dāng)中的意思嗎？”我才如夢初醒，有所體會(huì)。

今天，飛蛾讓我懂得了“飛蛾撲火“的意思，也敲響了生活中不自量力的警鐘。從現(xiàn)在開始，把錯(cuò)誤的習(xí)性調(diào)整，去掉盲目主觀，堅(jiān)持公正客觀，這樣就會(huì)遠(yuǎn)離禍根，擁抱美好的明天。

心聲小學(xué)作文 篇7

只有經(jīng)歷過勞動(dòng)的辛苦，方知道果實(shí)的甜美；也只有經(jīng)歷過風(fēng)雨，才可以知道天晴的美好。 ——題記

從小，我便渴望成為一名軍人，這樣不僅可以有著強(qiáng)健的體魄、颯爽的英姿以及勇往直前的勇氣。終于，我迎來了軍訓(xùn)，這讓我有了第一次和軍人相接觸。并且在這次的訓(xùn)練中，得到了鍛煉，獲得了成長。

軍訓(xùn)第一天的時(shí)候，教官給我們簡單演示了一下軍姿訓(xùn)練的動(dòng)作，便帶領(lǐng)著我們進(jìn)行著反復(fù)的訓(xùn)練。然后命令著我們按照要求站軍姿十分鐘。雖然十分鐘在平時(shí)是一個(gè)很短的時(shí)間，但是在現(xiàn)在，我們頭頂著炎炎烈日，十分鐘讓我們感到無比的煎熬。在軍訓(xùn)中的一切，需要服從教官的指令，哪怕是打個(gè)哈氣都要請示下教官得到他的允許。也正是因?yàn)檫@樣，才讓我更加明白了什么是組織紀(jì)律的嚴(yán)格性。

五天的軍訓(xùn)時(shí)間很快就過去了，但是在這五天的訓(xùn)練之中，也漸漸讓我明白成為一名軍人的不容易，也正是這樣軍人在我的心中的形象更加偉大。訓(xùn)練雖然很辛苦，但是我明白了堅(jiān)持就是勝利，內(nèi)心還是十分的愉快。

心聲小學(xué)作文 篇8

親愛的爸爸，感謝您和母親十一年以來含辛茹苦地將我從一個(gè)牙牙學(xué)語的小嬰兒變成了胸前飄著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員?？墒?，您知道么？您乖巧可愛的女兒心里卻藏著對您十分想說的話。曾經(jīng)，我也有幾次想當(dāng)面對您說，但是又怕您大發(fā)雷霆，話到嘴邊，又咽了下來。今天就借這次機(jī)會(huì)告訴您。在三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，老師有一次布置了很多的作業(yè)，我八點(diǎn)多才做完作業(yè)，之后刷牙洗臉上床睡覺。因?yàn)槟菚r(shí)是冬天，洗漱時(shí)必須等很久的熱水。所以等熱水用了3分鐘，洗漱接連用了七分鐘。正當(dāng)我正在打掃衛(wèi)生間時(shí)，已經(jīng)等得不耐煩的您來到了衛(wèi)生間，看見正在掃地的我，頓時(shí)火冒三丈，不管三七二十一就胡罵我一通。

“我被您冤枉了！”

我當(dāng)時(shí)就想和您說清楚，可您罵完就氣勢洶洶的走了。我感到委屈極了，強(qiáng)忍著委屈的淚水，走到客廳想和您說清楚，可是您卻不聽辯解，狠狠地將手中的佛珠砸向我。

您還記得么？您還記得您冤枉餓哦的一瞬間嗎？你還記得我委屈的淚水滑落下的一瞬間么？您還記得我眼睛里充滿了絕望和委屈的眼神么？您還記得么？您還記得這一切么？

為了改正您這個(gè)不弄清楚事實(shí)就責(zé)怪別人的缺點(diǎn)，女兒真希望在今年的冬天能看見您慈愛的面容！

關(guān)于小學(xué)歌聲的作文8篇

寫作文對于大家來說肯定都不陌生，寫作文很大程度上鍛煉了我們的文筆。想要寫好一篇作文可以多學(xué)習(xí)一些寫作技巧和手法，你知道寫作文要注意哪些方面嗎？你可以讀一下小編整理的關(guān)于小學(xué)歌聲的作文8篇，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

關(guān)于小學(xué)歌聲的作文【篇1】

校園草坪上的歌聲

今天，汪老師讓我們利用廢舊材料，每人做一件小制作，并把制作的過程寫成一篇作文。放學(xué)回家的路上，我一直在思考這個(gè)問題，到底做什么好呢？

不知不覺間，我走到了環(huán)城公園門口。觸景生情，我忽然想起了每天早晨，男男女女的大人們，在這里唱歌跳舞的情景。咦！我何不做一幅畫？這幅畫就叫校園草坪上的歌聲。想到這里，我快步如飛的跑回家去。

回到家里，我放下書包，就急著找制作材料。我找來了媽媽買襯衣時(shí)包裝用的一塊硬紙板，幾張?zhí)羌?，月餅盒，還有剪刀、膠水和一些廢舊雜志的封面。

做完準(zhǔn)備工作，可以動(dòng)手了！我先把兩張?zhí)羌埛謩e正一折、反一折，然后一擰，把上半部挽個(gè)死結(jié)，把下部展開。這樣，兩個(gè)穿花裙子的小孩身子就做好了。接著，我又從舊雜志的封面剪下兩個(gè)小女孩的頭像，往剛做好的小孩身子上一對，正合適。這樣，我就把它們用膠水粘在了硬紙板上。哈哈！你看，這兩個(gè)小姑娘的舞姿多么優(yōu)美！

為了讓別人知道這是在校園的草坪上跳舞，我又從一張雜志封面上，剪下了一個(gè)像教學(xué)大樓一樣的樓房，把它粘在紙板的右上方，在大樓的前面，畫了一塊綠色的草坪。跳舞時(shí)，得有觀眾呀！何不剪上幾個(gè)小孩子當(dāng)觀眾？于是，我又從雜志上剪了八九個(gè)小孩子，分別粘貼在草坪的四周。這些小孩子形態(tài)各異。他們有的仰頭坐在草坪上，雙手撐在背后；有的在草坪上席地而坐，雙手放在大腿上；還有的在一旁手舞足蹈，好像在學(xué)著跳舞的樣子。

接下來，我又用紅色的月餅包裝盒，剪了一個(gè)圓圓的太陽，粘在紙板的左上方，剪了一些細(xì)細(xì)的黃紙條，把它做成太陽的光芒；我用紫色的油光紙，剪了幾個(gè)大小不一的燕子，粘在小孩頭頂?shù)奶炜?；我還剪了一個(gè)大大的樹干，把它貼在紙板的右下角，又用黃色的紙條粘成樹枝?？上?，樹還沒有葉子！我忽然想起了上自然課時(shí)，老師讓我們采集的葉子標(biāo)本，何不把它拿來粘在樹枝上？就這樣，一棵大樹又做成了。

對著畫板，我左看看，右看看，總覺得還缺點(diǎn)什么？這時(shí)，我身旁的收錄機(jī)正在使勁的播放著音樂。討厭的音樂！我正在思考，怎么還煩我？我起身一把關(guān)掉了收錄機(jī)。隨著音樂聲嘎然而止，我心里豁然一亮，大叫一聲：有了！于是，我又拿起水彩筆，在草坪上空畫了一串音符，在草坪上，又加了幾筆綠色。

就這樣，一幅精美絕倫的畫作好了。我拿給爸爸、媽媽看，他們直夸我做得好。聽了爸爸、媽媽的夸獎(jiǎng)，再看看自己的作品，我的心里比吃了蜜還甜！

2003年12月8日

關(guān)于小學(xué)歌聲的作文【篇2】

一個(gè)悶熱的下午，我正在家里開著空調(diào)做作業(yè)，突然抬頭發(fā)現(xiàn)窗外的樹枝在向我不停地點(diǎn)頭，陽臺(tái)上的花也在翩翩起舞。我開門走出陽臺(tái)，與一陣涼風(fēng)撞了個(gè)滿懷。看看天空，只見紅艷艷的太陽已經(jīng)躲起來了，云團(tuán)從四面八方翻滾而來，昏暗為大地披上了灰衣，淘氣的風(fēng)弟弟“呼呼”地吹著氣，把樓下的樹葉紙片刮得到處亂飛。風(fēng)越來越猛，云越積越厚，天空越來越暗。突然，閃電哥哥把近科漆黑的天空劃破了，雷公公這時(shí)候發(fā)怒了，它氣得“轟隆隆”地吼叫。雷公公追著閃電哥哥一聲接一聲地訓(xùn)斥，聲音把窗戶震得直發(fā)抖。最后，天空下起雨來了，雨“嘩啦啦”地打在小草上，拍在窗戶上，發(fā)出噼里啪啦的直發(fā)抖。

雨越下越大，我透過玻璃窗向外望去，只見天地間掛著無比寬大、密密層層的珠簾，四周迷蒙蒙一片。向遠(yuǎn)處望去，只能模模糊糊地看見一棵棵大樹在風(fēng)雨中猛烈地?fù)u晃。

過了一會(huì)兒，雨漸漸停了，天空重新明朗起來，夕陽小鳥又在嘰嘰喳喳地歌唱，蟬又在忙叫“知了——知了——”，好像在演奏著動(dòng)聽的歌曲。

這不就是我聽過的最美妙的大自然歌聲嗎？它的歌聲太動(dòng)聽了！

關(guān)于小學(xué)歌聲的作文【篇3】

大自然有許多歌唱家，他們無時(shí)無刻不在演奏著大自然獨(dú)有的“樂章”。我也沉醉于大自然美妙的歌聲中……

樂章一：清風(fēng)悠揚(yáng)

不一會(huì)兒，風(fēng)來了。開始，風(fēng)還是很溫順的，緩緩的吹著，吹在我的臉上，感覺涼滋滋的，讓我整個(gè)人精神抖擻。后來風(fēng)越刮越大，刺在我的身上，讓我直打冷戰(zhàn)。盡管很冷，但我還是被它那婉約的聲音所吸引。那風(fēng)聲變化多端，一會(huì)兒向潺潺的流水，一會(huì)兒像婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲，一會(huì)兒像熊熊燃燒的烈火。

樂章二：電閃雷鳴交響曲

接著，是電閃雷鳴，閃光的電和震耳欲聾的雷聲交織在一起，發(fā)出像鼓、扇的聲音，好聽極了。

樂章三：細(xì)雨斜織

過了一段時(shí)間后，雨也來參加這合唱團(tuán)了。雨滴一滴連著一滴緩慢的滴著，打在大地萬物上，發(fā)出各種不同的聲音。這悅耳的聲音就像彈琴時(shí)發(fā)出的高低不同的音調(diào)聲音。

樂章四：百鳥齊鳴

在這個(gè)大合唱的團(tuán)體里，雖然配音人都來齊了，但還缺少最主要的樂手——小鳥了。人們都知道大自然是無私的，所以小鳥演唱它也一定會(huì)來的。就當(dāng)大家等不及小鳥們時(shí)，他們決定開始演奏時(shí)，小鳥們嘰嘰喳喳的飛來了，對大家誠懇地說：“對不起，對不起。”

這下，風(fēng)雨雷電，小鳥演唱家們可都來齊了。大伙一起演奏著這美妙的大自然歌聲，這歌聲充滿動(dòng)人的旋律，充滿了生命的氣息，充滿了大自然的清新與美好。就是這美麗的大自然歌聲，讓我知道大自然是偉大的，是富有生機(jī)的，是在永不停息的演奏著的。

關(guān)于小學(xué)歌聲的作文【篇4】

我是北關(guān)小學(xué)四年級(jí)三班的張煜晴。我熱愛學(xué)習(xí)、興趣廣泛，不過我最喜歡的還是唱歌。雖然我的嗓子有點(diǎn)沙啞，可是老師說我在唱歌方面還是很有天賦的。我學(xué)歌很快，對音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握經(jīng)常讓老師豎起大拇指，更是讓很多同學(xué)羨慕得不得了：張煜晴，你是怎么學(xué)會(huì)的??？張煜晴，教教我吧，這首歌太難了！每到這時(shí)，我就會(huì)一本正經(jīng)地當(dāng)起小老師來，先練聲，再練音高，有時(shí)候還要進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練呢。在我的幫助下，我們小組的同學(xué)很快就能學(xué)會(huì)，小組比賽時(shí)，我們得過很多次第一呢。

每天放學(xué)后，音樂老師都會(huì)領(lǐng)著我們在音樂教室進(jìn)行訓(xùn)練。有時(shí)候一站就是兩個(gè)小時(shí)，一動(dòng)都不能動(dòng)。老師專心地教，我們用心地練。那個(gè)火熱的六月，我記住了老師臉上的汗水和被汗水浸濕的長發(fā)，還有那一個(gè)個(gè)小小的挺拔的身影。

轉(zhuǎn)眼就到了小星星藝術(shù)節(jié)。比賽那天，我們早早地來到了會(huì)場。看著別人絢麗多彩的衣服，再看看自己身上那身再普通不過的演出服，我們不禁擔(dān)心起來，老師看透了我們的心思：我們不比衣服，比實(shí)力。一句話，又讓大家信心滿滿了。比賽開始了，面帶微笑的我們站在舞臺(tái)上，歌聲跟著音樂緩緩流淌，那歌聲像甜潤的泉水，流進(jìn)了在場每一個(gè)聽眾的心田。那一刻，我感受到了一種從未有過的幸福。我們的小合唱《可可西里》在比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，并代表淄川區(qū)參加了淄博市的百靈藝術(shù)節(jié)。還記得評委老師訝異地對我們老師說：你們的孩子真了不起，才這么小，就會(huì)發(fā)聲了呢。音樂老師眼里閃著激動(dòng)的淚花，和我們緊緊擁抱在一起。這個(gè)會(huì)發(fā)聲的評價(jià)，對我們來說可是極高的贊譽(yù)呢，只有我們自己清楚這個(gè)評價(jià)凝聚了多少辛勤的汗水。

媽媽常說我選擇的是一條看似輕松，實(shí)則艱辛的道路。我在努力的過程中明白了辛苦的含義，但也從中收獲了快樂。熱愛音樂的我，一定會(huì)加倍努力，讓歌聲給別人送去微笑，也給自己帶來幸福！

關(guān)于小學(xué)歌聲的作文【篇5】

今天，汪老師讓我們利用廢舊材料，每人做一件小制作，并把制作的過程寫成一篇作文。放學(xué)回家的路上，我一直在思考這個(gè)問題，到底做什么好呢？

回到家里，我放下書包，就急著找制作材料。我找來了媽媽買襯衣時(shí)包裝用的一塊硬紙板，幾張?zhí)羌?，月餅盒，還有剪刀、膠水和一些廢舊雜志的封面。

為了讓別人知道這是在校園的草坪上跳舞，我又從一張雜志封面上，剪下了一個(gè)像教學(xué)大樓一樣的樓房，把它粘在紙板的右上方，在大樓的前面，畫了一塊綠色的草坪。跳舞時(shí)，得有觀眾呀！何不剪上幾個(gè)小孩子當(dāng)觀眾？于是，我又從雜志上剪了八九個(gè)小孩子，分別粘貼在草坪的四周。這些小孩子形態(tài)各異。他們有的仰頭坐在草坪上，雙手撐在背后；有的在草坪上席地而坐，雙手放在大腿上；還有的在一旁手舞足蹈，好像在學(xué)著跳舞的樣子。

對著畫板，我左看看，右看看，總覺得還缺點(diǎn)什么？這時(shí)，我身旁的收錄機(jī)正在使勁的播放著音樂?！坝憛挼囊魳?！我正在思考，怎么還煩我？”我起身一把關(guān)掉了收錄機(jī)。隨著音樂聲嘎然而止，我心里豁然一亮，大叫一聲：“有了！”于是，我又拿起水彩筆，在草坪上空畫了一串音符，在草坪上，又加了幾筆綠色。

12月8日

關(guān)于小學(xué)歌聲的作文【篇6】

牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪去了，不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小空靈悠揚(yáng)的歌聲中，王二小騎著牛走在廣闊的田野上。

這是電影《英雄王二小》開頭的一幕。它講述了頑皮搗蛋的放牛娃王二小作為兒童團(tuán)團(tuán)員，為了救八路軍和鄉(xiāng)親們，自己主動(dòng)走到鬼子面前，機(jī)智地將鬼子帶到八路軍的埋伏圈。最后八路軍消滅了敵人，鄉(xiāng)親們得到了安全，王二小卻被鬼子殘忍殺害，永遠(yuǎn)地睡在了冰冷的山間。

看完這部電影，我內(nèi)心久久不能平靜。當(dāng)我看到手無寸鐵的村民被鬼子殺害時(shí)，憤怒不已，恨不得跑進(jìn)鏡頭把鬼子打倒；當(dāng)我看到兒童團(tuán)團(tuán)員戲弄漢奸時(shí)，心潮澎湃，也想著在旁邊加一把火；當(dāng)我看到平日活蹦亂跳的王二小被敵人的刺刀狠狠刺中胸口時(shí)，我淚如泉涌，為二小的英勇感到震撼……王二小用他年僅13歲的生命，譜寫了一曲不朽的抗日凱歌。

自古英雄出少年。在中國革命的道路上，出現(xiàn)過許許多多的少年英雄，有機(jī)智靈活應(yīng)對敵人的雨來，有倔頭犟腦又聰慧勇敢的張嘎，有在殘酷的斗爭中不斷磨練自己的潘冬子……無數(shù)的小英雄不怕犧牲，和父輩們一起，用稚嫩的肩膀?yàn)榭箲?zhàn)貢獻(xiàn)自己的力量。正是有了他們面對敵軍刺刀時(shí)的孤膽雄心，才有了一篇篇感人的故事，一首首雄壯的詩篇，才有了新中國的誕生，有了我們今天幸福的生活。

兩年前，我成為一名光榮的少先隊(duì)員，作為祖國建設(shè)的新一代接班人，我們要像少先隊(duì)隊(duì)歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》中唱的那樣：繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，堅(jiān)持從小事做起，立志為中華之崛起而讀書，莫讓革命先烈們的熱血白流！

牛兒還在山坡上吃草，放牛的卻不知哪兒去了……電影中優(yōu)美的旋律和二小動(dòng)人的故事在我的耳邊久久回蕩，它將一直激勵(lì)著我為著理想勇敢前進(jìn)！

聯(lián)系地址：青島市嶗山區(qū)香港東路221號(hào)上實(shí)海上海小區(qū)3號(hào)樓

年級(jí)：三年級(jí)

關(guān)于小學(xué)歌聲的作文【篇7】

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的天使的歌聲_小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我們的生活中，聲音是如此之多。筆尖在紙上的沙沙聲，雨點(diǎn)擊打在玻璃上的聲音，自修課上斷斷續(xù)續(xù)的低語聲，或者課間互相追逐的歡笑聲，又或者是終于廣播里沉悶的英語聽力聲，也有可能是你最愛的老師授課的聲音……

猛然間想起周末發(fā)生的.一件事。

周末，我感冒很嚴(yán)重去了醫(yī)院，坐在輸液室里，環(huán)顧四周。大概是因?yàn)樽罱餍行愿忻暗木壒?，輸液室里坐這許多小朋友，哭聲、吵鬧聲、嬉笑聲，哄勸聲從未斷絕。原本還算空曠的房間里顯得尤為刺耳。電視機(jī)屏幕上一遍一遍地播著一只狼與一群羊的故事。這是，我的旁邊坐了個(gè)小女孩，那個(gè)中年男人小心的將一毯子蓋在她身上，掖好了才起身離開，我估摸這是去拿藥了。和其他孩子不同的是，她既不鬧也不哭，就這樣安靜得坐著，眼睛盯著那電視機(jī)屏幕。她的眼睛美極了，好像在那里面藏著一泓幽深的清泉，清冽而安靜，讓我想到了那美麗的瓦爾登湖面，平靜的水面上總是倒映著皎潔的月色；就想蔚藍(lán)的愛情海，神秘而有浪漫。使我不由地想像，她長大后美麗的模樣。

這時(shí)，她不安地扭動(dòng)了一下，毯子落在了地上，她雙手好像在摸索著什么，急著探下身子去拾那毯子。我的身子不禁一顫，原來-----她看不見。我剛剛還在艷羨她美麗的雙眸，此刻卻被她是個(gè)盲孩子的事實(shí)所震驚，這突如其來的驚訝使我木了一下，也竟忘了幫她去撿毯子，反應(yīng)過來的我連忙起身，拾起毯子小心翼翼的替她掖好。

起先她有點(diǎn)膽怯，忙縮回了自己的手，但很快的笑了一下，說：“謝謝?！蹦敲纯蓯鄣男∨?，就像一個(gè)小天使一樣，卻看不到這個(gè)世界。我們交談了一會(huì)，原來她一出生就看不到了。這是，那個(gè)男子回來了，朝我苦澀的笑了笑，嘴角間仿佛裝滿了風(fēng)雨，很快護(hù)士來了，為小姑娘輸了液，男人在女孩耳邊耳語了一陣，女孩笑了，男子很快離開了。

關(guān)于小學(xué)歌聲的作文【篇8】

貴州省貴陽市磷化工子校五（一）班龔波

在夢里，我看到過樸素的田野，看到過茂密的山林，還看到過瑰麗的小花園。可這，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝不過的是在我夢里的那片蔚藍(lán)的海洋。

片刻，我同媽媽劃著小船穿梭在美麗的大海里。瞧！一條條游來游去的小魚兒和我細(xì)語。哈！我聽見了！它們在為我講訴海的情趣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那蒼翠欲滴的小島，仿佛是在海中的幾顆碧綠的寶石，等待著人們的到來。一瞬間，這海又成了淘氣的小孩，帶領(lǐng)著我們來到了無人的小島。我和親愛的媽咪開心地做游戲，海里的小海龜一動(dòng)不動(dòng)的盯著我們，多想一塊兒和我們盡情的玩耍，直到深夜。。。。。。

第二天，陽光依然燦爛，風(fēng)景依然秀麗。我又光著小腳丫，踩在柔軟的沙灘上快樂地同大海舞蹈，多么地自由自在呀！我同一位天真的小妹妹坐在椅子上，對著大海唱著歡快的歌謠。。。。。。

傾聽樹的心聲作文8篇

作文是考察學(xué)生思維能力和語言表達(dá)能力的重要手段，練習(xí)寫作能夠加強(qiáng)我們的思維靈活性和敏捷性。多留心觀察生活能為寫作文積累素材，寫好一篇作文有哪些技巧可以學(xué)習(xí)呢？本文的目的在于為您的工作和生活提供更多的智慧。

傾聽樹的心聲作文(篇1)

喚醒家長，就要喚醒家長的示范意識(shí)，抓住習(xí)慣培養(yǎng)的教育根本，著眼孩子的終身發(fā)展;喚醒家長的發(fā)現(xiàn)智慧，開發(fā)孩子的優(yōu)勢潛能，幫助孩子成為最好的自己。

有關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：目標(biāo)對人生有巨大的導(dǎo)向作用。作為家長，我們要引導(dǎo)孩子確立人生目標(biāo)，因?yàn)檫x擇什么樣的目標(biāo)，就可能會(huì)有什么樣的人生。當(dāng)孩子朝著某個(gè)目標(biāo)奮斗時(shí)，還需要我們家長的全力支持、配合，而不是冷嘲熱諷、指手畫腳的旁觀。告訴孩子：當(dāng)一個(gè)人能夠聽從自己的內(nèi)心追求夢想，無論做什么，都能把工作做到最好，都能把人生的每一個(gè)樂章奏得響亮，這就是成功。

托爾斯泰說過：一個(gè)人若沒有熱情，他將一事無成;而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任感。重視和加強(qiáng)孩子責(zé)任感的培養(yǎng)，讓孩子學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，對國家發(fā)展、個(gè)人幸福都具有重要意義。因?yàn)樨?zé)任感是支持孩子人生奮斗的強(qiáng)大精神動(dòng)力，是健康人格的核心，是高素質(zhì)人格的保證和動(dòng)力，是一個(gè)人將來立足于社會(huì)，獲得事業(yè)成功的重要品質(zhì)。父母是孩子第一任老師，父母對孩子的影響不僅是深刻的，而且是終身的。父母在家庭生活中所表現(xiàn)的責(zé)任感的強(qiáng)弱，是孩子最先獲得的責(zé)任感體驗(yàn)。因此，家長一定要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，要做一個(gè)有責(zé)任感的人，這也是為了有利于孩子的健康成長。同時(shí)還需要家長和孩子一起成長，去深入研究孩子的心理特點(diǎn)，互相溝通，肯定進(jìn)步，發(fā)揚(yáng)成績，糾正錯(cuò)誤，并適時(shí)調(diào)整教育方案，這樣孩子的責(zé)任心就可逐漸形成。所有這些，都要求家長能夠持之以恒。而家長本身的持之以恒又給孩子起到了示范作用，促進(jìn)孩子責(zé)任心的養(yǎng)成。

育人育心，澆樹澆根。喚醒教師、喚醒家長都是為了喚醒孩子，喚醒他們的責(zé)任和良知、喚醒他們追逐自己的夢想，成就美好的明天，做最好的自己。

傾聽樹的心聲作文(篇2)

有時(shí)候總是有種突如其來的欲望——拿筆記下每天的心情。

可是，每天總是忙碌早上、忙碌下午、忙碌晚上。有時(shí)候甚至回想起來會(huì)忘了自己今天做了什么。

生活就像行尸走肉一般，只是反反復(fù)復(fù)，沒有感覺。

發(fā)現(xiàn)，初中的生活和小學(xué)的截然不同。

發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在累了好多。

我留在原點(diǎn)始終很懷念。

真的，真的好想好好的睡一覺。

在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都很珍惜，很害怕哪一天他們離我而去。

……

我很想將自己內(nèi)心的想法用文字表達(dá)出來。但是，有些東西卻是無法言述的。

我變自戀了，真的。這個(gè)自戀好像只是外表的。

在你們眼里，我總是很瘋、很顛。

但是，人的一生，能笑的時(shí)間有多少？

笑容將會(huì)逐漸減少，更多的只是被反鎖在眉間的憂愁。

所以，能笑得時(shí)候盡量笑。

不能笑的時(shí)候，盡量裝作微笑。

只要不扯疼了嘴角，笑疼了心。

……

知道嗎？

我們班有同學(xué)喜歡上了別班的同學(xué)，挺瘋狂的。

也許在你們班也會(huì)有這樣的現(xiàn)象，但是，早戀不會(huì)有什么好果實(shí)吃的。

也許，你也曾經(jīng)這樣瘋狂過……

唉，只有幾天就期末考了，很怕，很怕考?jí)牧恕?/p>

現(xiàn)在的小孩越來越像父母的籠中鳥了。

在父母面前只好裝……裝……

放松，緊張，害怕……是一個(gè)學(xué)期的全過程。

孩子們的憧憬，隔好遠(yuǎn)的距離，全記錄在日記本里。

為自己的以后打氣。時(shí)間也為我打氣、緊張。

傾聽樹的心聲作文(篇3)

傾聽心聲，與心靈對話，因?yàn)樗钦嬲鎿吹撵`魂本質(zhì)。下面是小編整理的傾聽心聲滿分作文，希望可以幫助大家!

題目一：傾聽__________的聲音

題目二：

阿里巴巴集團(tuán)主要?jiǎng)?chuàng)始人馬云說我相信相信，著名作家梁曉聲說我相信中國的未來，鳳凰傳奇在接受采訪時(shí)說你相信什么，便會(huì)成為什么，相信，往往可以讓人堅(jiān)守理想，創(chuàng)造奇跡，獲得成功，相信的對象可以是自己、他人、善良、純真......

請結(jié)合自己的經(jīng)歷與體驗(yàn)，以相信的力量為題寫一篇作文。

要求：(1)若選題目一，須先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。

(2)文體(詩歌除外)自選，不少于600字。

(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名。

【滿分作文】

傾聽心聲

心聲是一種來自心底的呼喊，心聲是心靈深處最真誠的聲音。聽聽心跳的感覺，聆聽心靈的聲音。

聆聽大海的聲音，那聲音從遙遠(yuǎn)的大海吹來，帶著些海的氣息。我就站在海邊，海風(fēng)繚亂了我的發(fā)絲，繚亂了我的心。我靜聽大海的故事，心開始變得不安分起來。向往著大海的故事，向往著大海的寬容的胸懷。面對著大海，我的心似乎也變的寬闊許多。

傾聽大海的心聲，我的內(nèi)心開始震撼：我愿做一個(gè)像大海一樣胸懷寬廣的人。

聆聽云的聲音，那聲音從高高天際飄來，帶著太陽的溫暖，帶著藍(lán)天的活力。我靜聽云的聲音，那聲音告訴我，美麗的藍(lán)天其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要你勇于追逐夢想，再遙遠(yuǎn)的天空，我們也能抵達(dá)。

傾聽云的心聲，我的內(nèi)心開始澎湃：我愿做一個(gè)有理想，堅(jiān)持奮斗的人。

聆聽父母的聲音，那聲音是如此的繁雜，深沉的心啊，到底裝著些什么呢?我們生活在他們無休止的嘮叨中，他們盼望著我們的長大。我們在一圈圈嘮叨中，濃厚的愛層層包裹中成長著。

傾聽父母的聲音，我的內(nèi)心開始呼喊：爸爸媽媽，謝謝你們的愛。但是我需要一片自己的天空，我要自己學(xué)著飛翔。我需要一塊自己的土地，我相信，經(jīng)過我的辛勤耕作，一定會(huì)結(jié)出很多很多的果實(shí)。而這些后面，有著大樹為我支撐。我需要你們的理解與支持。

鳥鳴陣陣、涓涓溪流、海浪翻滾、天高云闊;仔細(xì)傾聽，這世間有如此多的聲音。我喜歡傾聽，聽出他們內(nèi)心的心聲，最真摯的，靈魂的本質(zhì)。

傾聽著各種各樣美妙的聲音，我的心如雨后春筍破土而出般，充滿了活力。我在傾聽心聲中長大。

傾聽心聲，與心靈對話，因?yàn)樗钦嬲鎿吹撵`魂本質(zhì)。

傾聽樹的心聲作文(篇4)

人的一生總有許多坎坷，但是當(dāng)我們戰(zhàn)勝它們時(shí)，總會(huì)有一絲絲成功的喜悅。許多人都希望自己能獲得成功，這是一個(gè)人有上進(jìn)心的表現(xiàn)，但是他們往往忘記了取得成功所需要過程，以為成功會(huì)朝著自己走來。事實(shí)交不是這樣。

著名的物理學(xué)家愛因斯坦曾說過：成功等于艱苦的勞動(dòng)加正確的方法加少說空話。愛因斯坦的這句話正是見證了他取得偉大成就的原因。

艱苦的勞動(dòng)是成功的第一個(gè)重要因素。在隋朝，隋煬帝為了貫通南北動(dòng)脈，在已有天然水道和人工運(yùn)河的基礎(chǔ)上，征發(fā)了數(shù)百萬民工，用了六年多的時(shí)間開鑿了一條貫穿南北的大運(yùn)河。直到今天，那條大運(yùn)河還發(fā)揮著重要的作用。這正是數(shù)百萬民工汗水的結(jié)晶，沒有他們的艱苦勞動(dòng)，這顆明珠永遠(yuǎn)不能在波光上閃耀。難道這不是一個(gè)很好的例子嗎？

其次是正確的方法。如果只注重艱苦盲目的勞動(dòng)，而忽視了運(yùn)用正確的方法，只能達(dá)到事倍功半的成效。無論做什么事情都要講究正確的方法，只有在艱苦的勞動(dòng)下又掌握了正確的方法，才能達(dá)到事半功倍。這兩者既是分開的，又是互相促進(jìn)結(jié)合的。

許多人說：時(shí)間就是勝利的本錢。社會(huì)中的青年人都把時(shí)間放在說空話上。所以少說空話是成功的第三個(gè)因素。那些平時(shí)夸夸其談而不去實(shí)踐的人是成功的最大的天敵，只有控制它的出現(xiàn)，我們才又向前跨了一大步。成功需要付出時(shí)間與精力。明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。

成功之道，在于你為獲得成功所做出的艱苦勞動(dòng)；成功之道，在于你為獲得成功所做出的正確方法；成功之道，在于你為獲得成功所做的少說空話。

傾聽樹的心聲作文(篇5)

2016年小升初滿分作文：傾聽心聲

【優(yōu)秀作文】

傾聽心聲

傾聽聲音，感受心聲，你才知道你真正需要什么。

聆聽大海的聲音，那聲音從遙遠(yuǎn)的大海吹來，帶著些海的氣息。我就站在海邊，海風(fēng)繚亂了我的發(fā)絲，繚亂了我的心。我靜聽大海的故事，心開始變得不安分起來。向往著大海的故事，向往著大海的寬容的胸懷。面對著大海，我的心似乎也變的寬闊許多。

傾聽大海的心聲，我的內(nèi)心開始震撼：“我愿做一個(gè)像大海一樣胸懷寬廣的人?！?/p>

聆聽云的聲音，那聲音從高高天際飄來，帶著太陽的溫暖，帶著藍(lán)天的活力。我靜聽云的聲音，那聲音告訴我，美麗的藍(lán)天其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要你勇于追逐夢想，再遙遠(yuǎn)的天空，我們也能抵達(dá)。

傾聽云的心聲，我的內(nèi)心開始澎湃：“我愿做一個(gè)有理想，堅(jiān)持奮斗的人?！?/p>

聆聽父母的聲音，那聲音是如此的繁雜，深沉的心啊，到底裝著些什么呢?我們生活在他們無休止的嘮叨中，他們盼望著我們的長大。我們在一圈圈嘮叨中，濃厚的愛層層包裹中成長著。

傾聽父母的聲音，我的內(nèi)心開始呼喊：“爸爸媽媽，謝謝你們的愛。但是我需要一片自己的天空，我要自己學(xué)著飛翔。我需要一塊自己的土地，我相信，經(jīng)過我的辛勤耕作，一定會(huì)結(jié)出很多很多的果實(shí)。而這些后面，有著大樹為我支撐。我需要你們的理解與支持?！?/p>

鳥鳴陣陣、涓涓溪流、海浪翻滾、天高云闊;仔細(xì)傾聽，這世間有如此多的聲音。我喜歡傾聽，聽出他們內(nèi)心的心聲，最真摯的，靈魂的本質(zhì)。

傾聽著各種各樣美妙的聲音，我的心如雨后春筍破土而出般，充滿了活力。我在傾聽心聲中長大。

靜靜傾聽，一個(gè)個(gè)私語綿綿，從內(nèi)心悄然綻放的心聲在訴說著!

傾聽心聲

“叮咚叮咚……”這是什么聲音?側(cè)耳傾聽，哦，是心的聲音。

聽!我的'心，我的心的聲音!像小河一樣，咕嚕咕嚕，為什么聽起來這么憤懣?它在向我反駁?！盀槭裁?為什么?為什么沒有一個(gè)人理解我?為什么對我這么不公平?我努力了呀!我有什么錯(cuò)?”這是我在抱怨，生氣地發(fā)泄。我聽到了，我的心在反駁我：“你怎么不想想你自己的錯(cuò)?”“是呀，我再想想吧?！?/p>

聽!我的心，我的心的聲音!像河流一樣，咕咚咕咚，為什么聽起來這么有活力?它在伴我前進(jìn)。“OK!從今天起，我，要加油咯!我就不信還會(huì)失敗!呃……努力之前，要先去填飽肚子吶。Go!Go!Go!向食物進(jìn)發(fā)!”只是我在下決心好好努力，積極地前進(jìn)。我聽到了，我的心在伴我努力：“Go!Go!進(jìn)發(fā)……進(jìn)發(fā)你個(gè)大頭鬼呀!別吃啦!”“嘿嘿，不填飽肚子哪兒有力氣努力嘛!”

聽!咦?為什么聽不到心的聲音了?就像在山外聽山內(nèi)巖石間細(xì)小水流的聲音，萬分寂靜，傳入耳朵的，只不過是自己的呼吸聲。我的心怎么了?“如果我會(huì)讀心術(shù)多好，那樣，我就可以讀懂我的心了……”一個(gè)人躺在軟綿綿的床上，卻不知心在何處。我迷茫了，這幾天，我一直處于空虛狀態(tài)。我的心，我的心，你到底在想什么?我極力想找回它，我呼喚我的心，我努力去尋找它的聲音……終于，有一天，我找到了它?！拔业男难剑@幾天你去哪兒了?”“哼!這幾天你一直感情行事，根本聽不進(jìn)去我的話，所以我離家出走了!以后不許你不聽我講話!”“Yes，sir!歡迎回來!”

心，是需要聆聽的，聆聽心的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來心就是我們的知己。

“叮咚叮咚……”仔細(xì)聆聽，心的聲音，多么美妙!多么悅耳!

傾聽樹的心聲作文(篇6)

我是一顆年代久遠(yuǎn)的參天大樹，見證了過去與現(xiàn)在的變化。同時(shí)，這變化也讓我們整個(gè)家族發(fā)生了變化。

過去，這里是一片大森林。春天，這里鳥語花香，引來了許多小動(dòng)物和小朋友；夏天，綠樹成蔭，老爺爺來這里乘涼，孩子們來這里玩耍，鳥兒看了，忙不叫好；秋天，樹上的果實(shí)成熟了，引來了打批人，他們都來摘果子；冬天，樹冠上白雪皚皚，偶爾會(huì)從縫隙里掉落下來幾滴雪。這里像一個(gè)暖和的屋子。孩子們來了，在這里嬉戲、玩耍

現(xiàn)在，人類的科技發(fā)展得很快，我們的家族大多被砍伐。我們有的被送進(jìn)了工廠做成紙料，有的被送到了雕刻工那兒，還有的被造成木桌、木椅等。我們所剩無幾了。20xx年的泥石流就是一個(gè)給人類的懲罰。然而，人類仍砍伐樹木，加劇了泥石流的發(fā)生。

人類啊，你們能靜下來，聽聽我的心聲嗎？我想呼吁：救救我們吧！救救你們自己吧！

傾聽樹的心聲作文(篇7)

心聲是一種來自心底的呼喊，心聲是心靈深處最真誠的聲音。聽聽心跳的感覺，聆聽心靈的聲音。下面是小編整理的傾聽心聲滿分作文，希望可以幫助大家!

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【作文真題】

題目一：傾聽__________的聲音

題目二：

阿里巴巴集團(tuán)主要?jiǎng)?chuàng)始人馬云說“我相信‘相信’”，著名作家梁曉聲說“我相信中國的未來”，鳳凰傳奇在接受采訪時(shí)說“你相信什么，便會(huì)成為什么”，相信，往往可以讓人堅(jiān)守理想，創(chuàng)造奇跡，獲得成功，相信的對象可以是自己、他人、善良、純真......

請結(jié)合自己的經(jīng)歷與體驗(yàn)，以“相信的力量”為題寫一篇作文。

要求：(1)若選題目一，須先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。

(2)文體(詩歌除外)自選，不少于600字。

(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名。

【滿分作文】

傾聽心聲

心聲是一種來自心底的呼喊，心聲是心靈深處最真誠的聲音。聽聽心跳的感覺，聆聽心靈的聲音。

聆聽大海的聲音，那聲音從遙遠(yuǎn)的大海吹來，帶著些海的氣息。我就站在海邊，海風(fēng)繚亂了我的發(fā)絲，繚亂了我的心。我靜聽大海的故事，心開始變得不安分起來。向往著大海的故事，向往著大海的寬容的胸懷。面對著大海，我的心似乎也變的寬闊許多。

傾聽大海的心聲，我的內(nèi)心開始震撼：“我愿做一個(gè)像大海一樣胸懷寬廣的人?！?/p>

聆聽云的聲音，那聲音從高高天際飄來，帶著太陽的溫暖，帶著藍(lán)天的活力。我靜聽云的聲音，那聲音告訴我，美麗的藍(lán)天其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要你勇于追逐夢想，再遙遠(yuǎn)的天空，我們也能抵達(dá)。

傾聽云的心聲，我的內(nèi)心開始澎湃：“我愿做一個(gè)有理想，堅(jiān)持奮斗的人。”

聆聽父母的聲音，那聲音是如此的繁雜，深沉的心啊，到底裝著些什么呢?我們生活在他們無休止的嘮叨中，他們盼望著我們的長大。我們在一圈圈嘮叨中，濃厚的愛層層包裹中成長著。

傾聽父母的聲音，我的內(nèi)心開始呼喊：“爸爸媽媽，謝謝你們的愛。但是我需要一片自己的天空，我要自己學(xué)著飛翔。我需要一塊自己的土地，我相信，經(jīng)過我的辛勤耕作，一定會(huì)結(jié)出很多很多的果實(shí)。而這些后面，有著大樹為我支撐。我需要你們的理解與支持?！?/p>

鳥鳴陣陣、涓涓溪流、海浪翻滾、天高云闊;仔細(xì)傾聽，這世間有如此多的聲音。我喜歡傾聽，聽出他們內(nèi)心的心聲，最真摯的，靈魂的本質(zhì)。

傾聽著各種各樣美妙的聲音，我的心如雨后春筍破土而出般，充滿了活力。我在傾聽心聲中長大。

傾聽心聲，與心靈對話，因?yàn)樗钦嬲鎿吹撵`魂本質(zhì)。

傾聽內(nèi)心的聲音

傾聽我們自己內(nèi)心的聲音，走自己的路，讓別人說去吧!不人云亦云，不荒廢青春，沿著我們選擇的路走下去，相信每一個(gè)都能走出一條屬于自己的星光大道。

當(dāng)外界的干擾使我們迷失了方向、失去了動(dòng)力，這時(shí)我們不妨靜下心來，傾聽自己內(nèi)心的聲音，然后向著既定的目標(biāo)不懈努力。古今中外，堅(jiān)守內(nèi)心，取得成就的人不勝枚舉。

列夫。托爾斯泰出生于一個(gè)貴族家庭，如果聽從父母的安排他將會(huì)坐擁萬貫家財(cái)，但他并沒有被金錢和名利沖昏頭腦，而是選擇了聽從自己的內(nèi)心。他選擇了文學(xué)創(chuàng)作，留下了《戰(zhàn)爭與和平》等文學(xué)名著，成為了文壇巨匠。

比爾。蓋茨靠自己的努力考進(jìn)了哈佛大學(xué)。讀書期間，他發(fā)現(xiàn)自己的才能在學(xué)校不能得到發(fā)展，于是，他傾聽自己的內(nèi)心，毅然放棄學(xué)業(yè)，去從事自己感興趣的計(jì)算機(jī)研究。后來，他創(chuàng)辦了微軟公司，成了家喻戶曉的全球首富。

我們敬仰的魯迅先生本想學(xué)醫(yī)來解除病人的痛苦，改變國人被恥笑為“東亞病夫”的命運(yùn)?？墒窃谌毡玖魧W(xué)期間，他被國人精神的麻木所震驚。即便有強(qiáng)健的體魄，思想是麻木不仁的，強(qiáng)健有何用?他傾聽自己的內(nèi)心，決定棄醫(yī)從文。從此，他用筆做武器，與黑暗的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行著不屈的斗爭。他用文學(xué)做良藥，醫(yī)治國人麻木的心靈。他喚醒了無數(shù)沉睡的靈魂，終于成為歷史上耀眼的一顆恒星。

我們也許無法成為名人，但我們可以成為最好的自己。是蘋果樹，就努力結(jié)出最香甜的蘋果;是玫瑰花，就努力開出最嬌艷的花朵;是小橡樹，也不必自卑，只要努力地長啊長，一定能長成參天的大樹。到那時(shí)，很多很多的人會(huì)來樹下棲息會(huì)仰視橡樹。

一棵橡樹永遠(yuǎn)也結(jié)不出蘋果，也無法開出美麗的玫瑰，但他傾聽自己內(nèi)心的聲音，最終他為世界奉獻(xiàn)了自己的綠蔭，成了最好的大橡樹。

傾聽樹的心聲作文(篇8)

我是世界上唯一的地球媽媽，我非常美麗，我不僅美麗，還有許多值得驕傲的兒女呢。他們都十分愛我。那數(shù)不盡的森林是我修長的秀發(fā)，那嫩綠的小草坪是我柔嫩的肌膚，那翻滾的江河水是我費(fèi)騰的熱血，那朵朵嬌艷的鮮花是我遍布身上的點(diǎn)綴，鳥兒們是我終身的音樂演奏家，那美好的環(huán)境是我神秘的衣沙……還有那最值得驕傲的兒女——人，他們聰明，勤奮，辛勤，帶給我不少榮耀。

那時(shí)的生活真是好極了：森林郁郁蔥蔥，互相掩映，有柳樹，榕樹，松樹，柏樹……我每天甩動(dòng)著長發(fā)，修長而又飄逸，嫵媚動(dòng)人；小草坪呈嫩綠色，那顆顆露珠翻滾著，跳躍著，舞蹈著，為生活的美好而綢帶伴舞著，又像一首美好的音樂；小河涓涓地流著，像一條逶迤的哈達(dá)伸向遠(yuǎn)處；那朵朵鮮花，五彩繽紛，紅的，黃的，白的，粉的……個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人，像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的小姑娘，裝點(diǎn)著我的身體，使我更加美麗；鳥兒隨處可見，“唧唧喳喳”，展示著它們婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌喉；那外衣更是好看得不得了，深吸一口，神清氣爽，心曠神怡。宇宙中人人都喜歡我，羨慕我。

可是，好景不長，由于我的兒女——越來越不注重對我的保護(hù)，使我成為現(xiàn)在這個(gè)樣子：我的森林長發(fā)被砍伐，由于長發(fā)的消失，而撕開了我猙獰的胸膛；夕日那光滑柔嫩的肌膚變的干裂；土地的沙漠化日趨嚴(yán)重，沙塵暴不斷的向我襲來；我身體里流淌的是渾濁而污臭的血液；而點(diǎn)綴我的鮮花也消失的無影無蹤；我的音樂家也被我兒女當(dāng)成午餐，我的生活變的單調(diào)乏味，使我的音樂家們十分氣憤，給我的兒女們奏上一曲“非典”進(jìn)行曲；還有我美麗的外衣也被他們過量排放廢氣而污染，變的混不可言，使我很難呼吸，沙塵暴彌漫著整個(gè)空間，因此，我總是咳嗽，所以，我去看醫(yī)生，醫(yī)生說我的肺——巴西熱帶雨林出現(xiàn)肺結(jié)核；由于我的兒女不講衛(wèi)生，我的身體布滿病菌，整天呼吸著污氣，身體十分不好；我傷心的淚水猶如奔涌的長江水般滾滾而流，變成激憤的洪水，淹沒著我的兒女，使我很難生存下去?！昂⒆觽?，相信你們已經(jīng)覺悟了，傷害母親的后果是你們自己也不會(huì)好過呀。我相信你們回像以前那樣愛我?！?/p>

我的兒女——人類智慧的體現(xiàn)，他們創(chuàng)造了文字，發(fā)明了大炮，制造了計(jì)算機(jī)……這都是他們的智慧所在，然而他們卻用自己的智慧正進(jìn)行著慢性自殺。

歌聲小學(xué)作文

作文是一種文學(xué)形式，可以反映個(gè)人情感和內(nèi)心情緒。而且，長期寫作還可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維能力。優(yōu)秀的作文應(yīng)該邏輯清晰、有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。寫好作文其實(shí)是一件相當(dāng)復(fù)雜的事情。我們在幼兒教師教育網(wǎng)小編搜尋的過程中發(fā)現(xiàn)了這篇標(biāo)題為“歌聲小學(xué)作文”的寶藏好文，非常值得一看。如果您想要更加深入地了解這個(gè)話題，請務(wù)必關(guān)注我們的網(wǎng)站！

歌聲小學(xué)作文(篇1)

我們生活在這個(gè)世界中，歌聲時(shí)時(shí)相伴在我們身旁。但隨著時(shí)間的推移，生活節(jié)奏的加快，歌的種類的增多，使我們的耳朵早已麻木。什么才算經(jīng)典，那絕不會(huì)盛產(chǎn)于當(dāng)今的流行歌曲中;什么才叫感動(dòng)，就去尋找你記憶深處的那些歌吧!

要說感動(dòng)，不得不提一部電影。那就是《titanic》“every night in my dream……”影片開頭,便渲染了一種悲涼氣氛,隨著劇情的發(fā)展,這種氣氛也逐漸變濃,直到最終jack對rose說完話后變沉入了海底,歌聲再次響起.如果你在影院中,在黑色的籠罩下,誰能夠不為之動(dòng)容?！癷 see you i feel you…… ”你是為了什么感動(dòng)?也許是jack rose的堅(jiān)貞愛情，也許是那些面對死亡時(shí)還能夠從容演秦的鋼琴家們，也許是那些無力逃脫安詳面對死亡的人們，也許是船長懺悔著消失于海浪之中時(shí)，也好僅僅為這首歌……不管怎么說,當(dāng)船逐漸下沉,當(dāng)人們更加慌亂,當(dāng)那些真正紳士們將生命讓出去的時(shí)候,相信每個(gè)人的心都被深深地震撼,再加上那恰如其分的,噪亂中顯出寧靜的,似從天中傳來縈繞在你耳邊的歌聲,又會(huì)使你淚流滿面。這首《myheart will go on》定將沉留在你的心底。

讓我們換一種基調(diào)，同樣感動(dòng)人心的歌曲：國歌!“起來，不愿作奴隸的人們……”也許,現(xiàn)在的我們早已體會(huì)不到這首歌的激情。但是，讓我們回想：當(dāng)劉胡蘭面對刺刀而無所畏懼的時(shí)候;當(dāng)江雪琴面對叛徒甫志高而充滿怨恨的時(shí)候;當(dāng)董存瑞舍身炸碉堡的時(shí)候，當(dāng)無數(shù)年輕的戰(zhàn)士冒著槍林彈雨奮勇前進(jìn)的時(shí)候，歌聲再次響起“把我們的血肉筑成我們新的長城……”這都是為了新中國成立的烈士們昂首挺胸唱的最為感動(dòng)人心的歌!這首歌也許湮滅炮火之中，也許停留在敵人的槍眼上，也許嘎然而止在戰(zhàn)士們犧牲的時(shí)候，但我們的這種精神，這種斗志昂揚(yáng)，甘于奉獻(xiàn)，勇往直前的精神不會(huì)停止。隨著毛主席的演講開始，隨著五星紅旗的緩慢升起，隨著這首感動(dòng)人心的國歌秦響時(shí)，新中國成立了!這首歌使上億人們歡呼，使上億人們感動(dòng)!

當(dāng)然，還有很多歌令我感動(dòng)，比如說：《海上鋼琴師》里的1900s和貝多芬，莫扎特用生命澆注的鋼琴曲，《藍(lán)色生死戀》中的主題曲……這些都是來自心底的歌聲,這些都是令人感動(dòng)的歌聲,就讓我們把這些經(jīng)典的感人的歌銘記于心中,停留在記憶里吧!

人來人往的都市中，一切都顯得那樣的繁華。喧囂的街市少了一份夜的寧靜與安謐，閃爍的霓虹燈向行人述說著心中的苦悶與凄涼。流行音樂便自然而然地成為夜生活的主角。大街小巷，充斥著嘈雜的歌聲，讓人心生躁意。

我生長在一個(gè)比較傳統(tǒng)的家庭里，三代同堂。記得小時(shí)候，就經(jīng)常聽爺爺奶奶講一些蘇聯(lián)的故事，時(shí)不時(shí)地能從他們嘴里聽到一些蘇聯(lián)歌曲。所以，從小到大，我一直對蘇聯(lián)歌曲懷著一種夢幻般的情感，對蘇聯(lián)歌曲有一種遙遠(yuǎn)的憧憬。聽著那伏爾加河的浪濤，田野邊紅莓花開，心中便情不自禁地升騰起一種莫名的情感，也許就是那冥冥之中的喜歡吧!

聽老人講蘇聯(lián)英雄的事跡，唱蘇聯(lián)極富魅力的歌曲，是一種享受。雖然這個(gè)偉大的國家已隨著歷史灰飛煙滅，但它那經(jīng)久不衰的歌曲卻在我的心中留下了永不磨滅的印象，聽蘇聯(lián)歌曲，我的內(nèi)心多了一份自由，一份激情，抑或是一份感傷。以前曾看過《這里的黎明靜悄悄》，電影里的插曲是我的最愛。憂郁感傷的音調(diào)將五個(gè)女兵英勇犧牲的故事娓娓道來。霎那間，我的心也隨著那歌聲一齊起伏，歌曲似乎與我的內(nèi)心產(chǎn)生了共振，讓我體驗(yàn)到了一種從未有過的情感，腦海中也不時(shí)地回想起電影中的情節(jié)，女兵們面對著德軍的槍口，毅然決然地選擇了犧牲，為自己的祖國而戰(zhàn)，為自己祖國而犧牲。歌曲憂傷中又飽含著一絲堅(jiān)定與激昂，這歌聲引領(lǐng)著我走進(jìn)了女兵們的生活與戰(zhàn)斗中，感受她們的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。當(dāng)那悠遠(yuǎn)深邃的歌聲輕輕結(jié)束時(shí)，我的心卻依然沉浸在歌聲中。五個(gè)女兵像片片秋葉，緩緩地落在俄羅斯廣闊的原野上，她們年輕的臉龐、如花的生命也隨著那片片秋葉一同悄然而逝。

這就是蘇聯(lián)歌曲的力量與內(nèi)蘊(yùn)所在。比起現(xiàn)在的流行歌曲，它更多了一份歷史的厚重與深沉。它固然是多情的，但未必濫情?；蛟S在現(xiàn)代社會(huì)人人享樂的生活中，我們更需要像蘇聯(lián)歌曲這樣的精神振奮劑，讓我們記住這些被歷史湮沒的歌曲，以飽滿的狀態(tài)過好人生的每一天。

歌聲小學(xué)作文(篇2)

“讓我們蕩起雙槳，劃子兒推開波浪......”你看到了嗎？多么美妙的歌詞?。荒懵牭搅藛?？我在寫這篇作文的時(shí)候一直在唱歌呢！由于歌聲讓我更快樂。

實(shí)在，我以前是一個(gè)不會(huì)唱歌，也不喜歡唱歌的小孩兒。后來，我參加了音樂培訓(xùn)班，在學(xué)習(xí)中我慢慢地感觸感染到了音樂的美妙。記得上第一堂音樂課時(shí)，老師讓我訓(xùn)練發(fā)聲，先讓我學(xué)小狗叫，我想：這可太簡樸了！可是，沒想到我叫出來的`聲音竟然像一只喝醉了的小狗。老師便不厭其煩地教我如何肚子用力，如何找到支點(diǎn)等等。我天天堅(jiān)持訓(xùn)練，有一天我在路上邊走邊練小狗叫，我練得太投入了，竟然沒發(fā)現(xiàn)路上許多人都驚訝地看著我。我猜他們一定會(huì)想：“這是誰家的小狗叫呢？”哈哈，訓(xùn)練唱歌的樂趣他們怎么會(huì)明白呢？

還有一次，放學(xué)后，路上有一只小狗沖著我叫，我扭頭就向小狗叫了兩聲，竟然把它嚇跑了。終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)由當(dāng)真努力訓(xùn)練，音樂老師說我現(xiàn)在可以唱到兩個(gè)八度了，我好興奮！

一本書上說唱歌能讓人增長知識(shí)，還能讓人更有氣質(zhì)。我只覺得，唱歌能讓我更快樂，所以我要好好訓(xùn)練唱歌。

歌聲小學(xué)作文(篇3)

“他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么。擦干淚，不要怕……”《水手》那熟悉的旋律又回蕩在我的耳畔，那件事不由地又在我的心中漾起。

一日，天空萬里無云，天氣大好。而爸爸又同意讓我去練習(xí)騎單車，我的心情也是格外舒爽。

“來，兒子，先教你第一步。雙手抓住把柄，對，很好！好，再是第二步，把控好身體重心別太前，也別太后了……”爸爸一句一句地說，我一步一步地做。

在老爸的悉心指導(dǎo)下，我一下就可以完成了，這讓我洋洋得意。

“老爸，手放開，我自己來試一試！”驕傲的我，像一只翅膀未長硬就急于展翅翱翔的雛鷹。爸爸微微一笑，把手放開了。

“噗通！”我摔倒在地，一剎那間，一切都變了：太陽的微笑猙獰了，熾熱的光芒炙烤著我；風(fēng)兒變成了一把把尖利的刀，切割著我的傷口。我滿心的不服，又反反復(fù)復(fù)地試了幾次。終于，倔強(qiáng)如我，也不禁屈服了。

正當(dāng)我前功盡棄時(shí)，《水手》那熟悉的旋律又回蕩在我的耳畔：“他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么……”我突然間一下子明白了什么，又開始從頭練習(xí)。心平氣和的我學(xué)習(xí)飛快，眨眼功夫已經(jīng)學(xué)會(huì)騎單車了，在小區(qū)里飛馳……

一晃幾年了，我已經(jīng)六年級(jí)了，現(xiàn)在，又有誰會(huì)記得那一個(gè)學(xué)騎單車的小不點(diǎn)呢？可又有誰會(huì)忘了《水手》呢？每當(dāng)我放棄時(shí)，又總回想起《水手》：“他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么……”

歌聲小學(xué)作文(篇4)

當(dāng)我生病的時(shí)候，是誰一直在我的身后陪伴我，守護(hù)我？是媽媽；當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，是誰一直默默地鼓勵(lì)我往前走，對我說，不要害怕？是媽媽；當(dāng)我傷心難過的時(shí)候，又是誰支撐著我，來安慰我，也是媽媽。

小時(shí)候，我是一個(gè)極其頑皮的小女孩。不，應(yīng)該說是“女頑童?！眲e人不敢做的事情，我總是沖在最前面。

記得有一次，我和十幾個(gè)“女頑童”在雨天穿著雨鞋踩踏著落在地上的小雨滴，地上的雨滴被我們踩得濺起了許多的水花。而我正玩得不亦樂乎，竟然把我的“防御武器”“啪”的一聲丟在了大雨之中。結(jié)果，晚上回家的時(shí)候，我被淋成了落湯雞，還發(fā)了39度的高燒。于是，我被媽媽迷迷糊糊的抱著進(jìn)入了睡夢中。不知過了多久，我隱約聽見了媽媽的歌聲“我的寶貝寶貝，給你一點(diǎn)甜甜，讓你今夜都好眠，我的小鬼小鬼，逗逗你的媚眼，讓你喜歡這世界……”可是慢慢地，媽媽的歌聲逐漸平靜下來。我眨巴著迷蒙的雙眼醒來了。醒來后，我才發(fā)現(xiàn)自己身在病房。我看見媽媽趴在場上睡著了。嘴里還不停地念著“我的寶貝寶貝……”。我細(xì)細(xì)的端詳著媽媽，原來明亮的一雙明亮的大眼睛因?yàn)閾?dān)心我而產(chǎn)生了黑眼圈，烏黑的頭發(fā)上增添了不少的白色彩，還有眼角隱約可見的魚尾紋，整個(gè)人看起來也瘦了一圈，我的心里如同被刀割一樣直淌著鮮血。媽媽都是為了我而操勞才變成這樣的呀！我的鼻子一酸，眼淚如洪流一樣流了出來，我我捂住了嘴，不讓自己發(fā)出聲音來，因?yàn)槲蚁胱寢寢尯煤玫拈]一下眼，不再那么辛苦。

母愛猶如一種巨大的火焰，現(xiàn)在我所有的千言萬語都融成了一句話；那就是：“感謝您，我的媽媽，感謝您為我所做的一切。媽媽，我愛你！”

歌聲小學(xué)作文(篇5)

學(xué)校猶水也，師生猶魚也，其行動(dòng)猶游泳也，大魚前導(dǎo)，小魚尾隨，是從游也，從游既久，其濡染觀摩之效，自不求而至，不為而成也?！睆?qiáng)調(diào)環(huán)境對人的影響之大！走進(jìn)莘莊鎮(zhèn)小，一下子被她的親切、溫馨、和諧所吸引。到處彌漫著桂花的香氣，真可謂“桂子花開，十里飄香”；還有那些垂?jié)M枝頭的果子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真是一道靚麗的風(fēng)景。學(xué)校以厚厚的書本作為校雕，可見其用心良苦。為了打造書香校園，學(xué)校每天中午分年級(jí)開展誦讀比賽；早讀已經(jīng)形成了一種習(xí)慣，不管老師在還是不在，教室里總能傳出悅耳的讀書聲。聲聲響亮，聲聲和諧；過道走廊上貼滿了學(xué)校推薦讀的好書，學(xué)生寫的心得。這書香讓我的感官得到了極大的滿足，這花香讓我的內(nèi)心充滿了遐想。遙遠(yuǎn)的宜昌，我的校園是否也該有這些誘人的“香氣”了？

歌聲小學(xué)作文(篇6)

“路見不平一聲吼！風(fēng)風(fēng)火火闖九州啊……” 熟悉的歌聲又傳來了，不用問，肯定又是那拾荒的，又拿著錄音機(jī)在作怪。這些人啊，拾荒的還帶個(gè)錄音機(jī)，生怕別人不知道你來不成？而且還每次都是凌晨四點(diǎn)多，睡得最香的時(shí)候。于是我開始了調(diào)查，我指揮爸爸出面，幫我找出放歌的原因。

第一炮要打響，爸爸走向了拾荒者，我以為爸爸肯定要責(zé)怪他，但爸爸的行為卻讓我大跌眼睛，“師傅，大家都在睡覺，麻煩你把錄音機(jī)關(guān)掉，或者把聲音放輕一點(diǎn)。”這是干什么呀！我百思不得其解。但拾荒者的表現(xiàn)卻又令我大吃一驚，“知道了，我以后不會(huì)在晚上放歌了”，他無奈地笑笑，“我大半夜出來，主要是膽小?！蔽一腥淮笪?。對我來說難如登天的事，爸爸輕而易舉地解決了，厲害??！出于對老人家的尊重、同情，爸爸最終還是讓他繼續(xù)聽歌，但聲音要輕一點(diǎn)。

第二天，那歌聲再次傳來，只是比昨天輕了很多，在我眼中，那已不是普通的歌聲，那是一個(gè)老人為了生存發(fā)出的壯膽曲，那個(gè)歌聲順耳多了。

歌聲小學(xué)作文(篇7)

在一棵高大的松樹上，住著兩只老鳥和小鳥。三只鳥快樂生活在一起，他們一起吃蟲子，生活的十分幸福。每當(dāng)清晨的第一縷陽光照向松樹時(shí)，兩只老鳥就出去覓食，小鳥則在樹上唱歌。

那棵松樹就在我們學(xué)校里，每天下課都可以聽見小鳥那悅耳動(dòng)聽的歌聲。只見那只小鳥的毛還未長全，兩只小眼珠滴溜溜地亂轉(zhuǎn)。后來的幾天，我們一下課就去看看小鳥，它和我們漸漸熟悉了。只要我們一去，它就會(huì)唱歌。

一天中午放學(xué)，小亮神秘的對我說：“今天下午來捉這只小鳥吧！”“好呀！那你下午可要早點(diǎn)來呀！”我想都沒想就答應(yīng)了。

下午，我2點(diǎn)就來到了學(xué)校。小亮早就在等我。四周靜極了。兩只老鳥都出去捕食去了，這可是個(gè)大好機(jī)會(huì)呀，小亮閃電般掏出彈弓，撿起一塊小石頭，把皮筋拉到最大，對準(zhǔn)小鳥射去。小鳥被擊中了，它從樹枝跌了下來。這時(shí)兩只老鳥從遠(yuǎn)處飛過來，托住小鳥，把它救回了窩里。

從那一后，小鳥的歌聲消失了。大家都很納悶，只有我和小亮知道是為什么……

歌聲小學(xué)作文(篇8)

又迎來了一年一度的校園十佳歌手比賽，一個(gè)個(gè)小明星將會(huì)在我們的舞臺(tái)上歌唱出最美、最動(dòng)聽的聲音；將會(huì)把歌聲傳遍整個(gè)校園；把歡樂帶給我們每一個(gè)小聽眾……

舞臺(tái)下擠滿了密密麻麻的聽眾，大家都掩蓋不住內(nèi)心的激動(dòng)，有的一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起；有的大聲嚷道：“快點(diǎn)呀！”有的和好伙伴一起談?wù)撨@場激烈的比賽的結(jié)果。聽呀！美妙的音樂響起，小明星們上臺(tái)唱歌了！聽眾們的目光都立即集中到了臺(tái)上，正“接受著”小明星送我們的“禮物”——甜美的歌聲。每當(dāng)優(yōu)美的音樂停止，每到小明星們停止歌唱，臺(tái)下總會(huì)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。

“輕輕敲響沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……”一段美妙的音樂飄進(jìn)了我的耳朵，原來是大合唱。小明星們、老師們各自拉著一位從平武縣海河小學(xué)來我校體驗(yàn)學(xué)習(xí)的同學(xué)，從舞臺(tái)的左邊、右邊排成“一”字形，依次緩慢的走上舞臺(tái)，站成幾行，他們穿著華麗、漂亮的服裝，手拉手，一起歌唱著歡樂，一起歌唱著幸福。臺(tái)下的小聽眾們都閉上了雙眼，完全陶醉在了音樂之中，有的還跟著音樂哼了起來。天上的鳥兒仿佛也在聆聽著這美妙動(dòng)聽的歌聲，隨著歌曲“跳起了舞”，在校園的上空中徘徊飛翔。這時(shí)的校園中歌聲飛揚(yáng)，充滿了歡聲笑語。

一年一度的'十佳歌手比賽已經(jīng)結(jié)束，可我還深深地陶醉在音樂中，陶醉在歌聲中。

歌聲小學(xué)作文(篇9)

從小到大，從《我是一只小鳥》到《我是中國人》這數(shù)不勝數(shù)的歌曲中，我得到了許多，懂得了許多。歌聲，這美妙的歌聲，伴隨我成長。直到從一個(gè)天真的“傻小子”到一個(gè)活潑懂事的小女孩。從中獲得了多少快樂，多少知識(shí)啊！乘著歌聲的翅膀，我度過了天真無邪的童年，隨著那一聲聲堅(jiān)定而又莊重的旋律。我步入了青少年。同樣，我還是一如既往地喜歡著音樂，喜歡著歌聲。

在自己傷心時(shí)，是歌聲陪伴著心情大變化。它讓人走進(jìn)了一個(gè)充滿幻想的心境。那里無拘無束，像一朵充滿春意的小花。時(shí)時(shí)微笑著，這時(shí)歌聲成了通人性的“小八哥”了。它又使人舒暢無比。

歌聲是讓人重振作精神的藝術(shù)旋律，是每個(gè)人的知己，不是嗎？

歌聲小學(xué)作文(篇10)

聲音是生活的點(diǎn)綴，然而，它也有一種藝術(shù)的韻律。那么，歌聲則是生活中五顏六色的配料之一了。

從小到大，從《我是一只小鳥》到《我是中國人》這數(shù)不勝數(shù)的歌曲中，我得到了許多，懂得了許多。歌聲，這美妙的歌聲，伴隨我成長。直到從一個(gè)天真的“傻小子”到一個(gè)活潑懂事的小女孩。從中獲得了多少快樂，多少知識(shí)??！乘著歌聲的翅膀，我度過了天真無邪的童年，隨著那一聲聲堅(jiān)定而又莊重的旋律。我步入了青少年。同樣，我還是一如既往地喜歡著音樂，喜歡著歌聲。

但現(xiàn)在聽的歌，不再是以前那幼稚可笑的小動(dòng)物之類的了，而變成了鼓勵(lì)自己向上的堅(jiān)定且有一定含義的曲子了。歌聲也隨之有了變化，變得使人不斷前進(jìn)，也成了動(dòng)力了。那歌聲，堅(jiān)定，有力。氣勢磅礴。

在自己傷心時(shí)，是歌聲陪伴著心情大變化。它讓人走進(jìn)了一個(gè)充滿幻想的心境。那里無拘無束，像一朵充滿春意的小花。時(shí)時(shí)微笑著，這時(shí)歌聲成了通人性的“小八哥”了。它又使人舒暢無比。

在自己高興取得成功時(shí)，也少不了有歌聲的陪襯，它讓人走進(jìn)了到處充滿春意的地方，漫山遍野，春意盎然，勃勃生機(jī)。但是你在高興的忘乎所以時(shí)，它又像位老師，不停地告訴你“勝不驕，敗不餒”這時(shí)，歌聲又成了哲學(xué)家了。

歌聲是讓人重振作精神的藝術(shù)旋律，是每個(gè)人的知己，不是嗎？

歌聲小學(xué)作文(篇11)

雪兒又走到那片大人不讓去的森林。

每次走到這兒，她總沒有勇氣進(jìn)入，因?yàn)榇笕说慕虒?dǎo)總響在她的`耳邊：“那是一座讓人產(chǎn)生幻覺的可怕的森林！”“進(jìn)去別想出來！”

“我才不聽呢！”這次，她和家人鬧翻了，不會(huì)再聽話：我不去拉小提琴，我要去森林！……

一走進(jìn)森林，雪兒就迷了路。密密麻麻的參天的大樹晃著她的眼，薩拉薩拉的枝葉的響聲使她汗毛直豎。她終于明白了幻覺的含義，她開始像無頭蒼蠅一樣亂闖。

忽然，雪兒聽見一陣清脆而又悠揚(yáng)的歌聲——一個(gè)女孩的甜美的歌聲。懷著好奇，她循聲而去，倚在一棵大樹旁的與她同齡的女孩正目無旁人地陶醉在自己的歌聲里：我不能隨波浮沉，為了我致愛的親人，再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待眼神。心若在夢就在，天地之間還有真愛?？闯蓴∪松肋~，只不過是從頭再來……

她認(rèn)真地聽女孩唱完，禮貌地和她打了招呼。

“迷路了？”女孩問。

“是的，您的歌聲真好聽！歌詞好勵(lì)志！”說完，雪兒羞愧地低下了頭。

“汪！”雪兒剛想再說什么，一聲狗叫使她回過神來。

她發(fā)現(xiàn)，自己正倚在自家的櫻樹旁，用手中的小提琴拉著那首剛聽過的曲子……

歌聲小學(xué)作文(篇12)

我是一個(gè)喜愛唱歌的孩子，從一年級(jí)起，我就開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)聲樂，至今已有五年了。五年來，我始終堅(jiān)持認(rèn)真上課、刻苦練習(xí)，經(jīng)過無數(shù)次磨煉，現(xiàn)在的我，已是一員歌唱老將，在各級(jí)各類比賽中取得了優(yōu)異的成績。

我能有這樣出色的表現(xiàn)，要感謝我的爸爸。一年級(jí)時(shí)，爸爸就鼓勵(lì)我參加聲樂興趣班，五年如一日，風(fēng)雨無阻接送我上下課。平時(shí)，爸爸督促我勤加練習(xí);周末，他和我一起唱歌。在爸爸的引領(lǐng)和陪伴下，我對唱歌產(chǎn)生了濃厚的興趣，漸漸能夠輕松駕馭各種舞臺(tái)。

今天是國慶節(jié)，我們的家庭演唱會(huì)又開始了。上周老師布置的歌曲是《我愛你，中國》，今天唱這首歌真是應(yīng)景啊!爸爸一邊說，一邊熟練地打開手機(jī)藍(lán)牙連接話筒，頓時(shí)，雄壯的音樂流瀉而出，爸爸深情地演唱起來，一曲結(jié)束，我和媽媽送上熱烈的掌聲。接下來看你的了!爸爸把話筒遞給我?？次业陌?我胸有成竹地接過話筒，認(rèn)真演唱起來:我愛你青松氣質(zhì)，我愛你紅梅品格，我愛你家鄉(xiāng)的甜蔗，好像乳汁滋潤著我糟糕，高音唱不上去!看來跟爸爸的水平還是有差距的，我只好沮喪地放下話筒，虛心接受他的教導(dǎo)。爸爸指著歌譜對我說:好像前面要深吸一口氣，保持氣息穩(wěn)定，唱高音不要怕，大聲唱出來!加油，你一定能唱好!聽了爸爸的話，我又有信心了，看著歌譜認(rèn)真思考，一遍又一遍地練習(xí)，終于，我能唱好《我愛你，中國》這首歌了。我愛你青松氣質(zhì)，我愛你紅梅品格，我愛你家鄉(xiāng)的甜蔗，好像乳汁滋潤著我的心窩。我愛你中國，我要把最美的歌兒獻(xiàn)給你，我的祖國我的母親十月一日國慶節(jié)，我們用歌聲盡情表達(dá)著對祖國母親的無限熱愛。

這就是我們的家庭演唱會(huì)，在歌聲中，我收獲了自信;在歌聲中，我取得了成功。歌聲，將一路伴隨我成長