歌聲小學(xué)作文

歌聲小學(xué)作文。

作文是一種文學(xué)形式，可以反映個人情感和內(nèi)心情緒。而且，長期寫作還可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維能力。優(yōu)秀的作文應(yīng)該邏輯清晰、有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。寫好作文其實(shí)是一件相當(dāng)復(fù)雜的事情。我們在幼兒教師教育網(wǎng)小編搜尋的過程中發(fā)現(xiàn)了這篇標(biāo)題為“歌聲小學(xué)作文”的寶藏好文，非常值得一看。如果您想要更加深入地了解這個話題，請務(wù)必關(guān)注我們的網(wǎng)站！

歌聲小學(xué)作文(篇1)

我們生活在這個世界中，歌聲時時相伴在我們身旁。但隨著時間的推移，生活節(jié)奏的加快，歌的種類的增多，使我們的耳朵早已麻木。什么才算經(jīng)典，那絕不會盛產(chǎn)于當(dāng)今的流行歌曲中;什么才叫感動，就去尋找你記憶深處的那些歌吧!

要說感動，不得不提一部電影。那就是《titanic》“every night in my dream……”影片開頭,便渲染了一種悲涼氣氛,隨著劇情的發(fā)展,這種氣氛也逐漸變濃,直到最終jack對rose說完話后變沉入了海底,歌聲再次響起.如果你在影院中,在黑色的籠罩下,誰能夠不為之動容?！癷 see you i feel you…… ”你是為了什么感動?也許是jack rose的堅(jiān)貞愛情，也許是那些面對死亡時還能夠從容演秦的鋼琴家們，也許是那些無力逃脫安詳面對死亡的人們，也許是船長懺悔著消失于海浪之中時，也好僅僅為這首歌……不管怎么說,當(dāng)船逐漸下沉,當(dāng)人們更加慌亂,當(dāng)那些真正紳士們將生命讓出去的時候,相信每個人的心都被深深地震撼,再加上那恰如其分的,噪亂中顯出寧靜的,似從天中傳來縈繞在你耳邊的歌聲,又會使你淚流滿面。這首《myheart will go on》定將沉留在你的心底。

讓我們換一種基調(diào)，同樣感動人心的歌曲：國歌!“起來，不愿作奴隸的人們……”也許,現(xiàn)在的我們早已體會不到這首歌的激情。但是，讓我們回想：當(dāng)劉胡蘭面對刺刀而無所畏懼的時候;當(dāng)江雪琴面對叛徒甫志高而充滿怨恨的時候;當(dāng)董存瑞舍身炸碉堡的時候，當(dāng)無數(shù)年輕的戰(zhàn)士冒著槍林彈雨奮勇前進(jìn)的時候，歌聲再次響起“把我們的血肉筑成我們新的長城……”這都是為了新中國成立的烈士們昂首挺胸唱的最為感動人心的歌!這首歌也許湮滅炮火之中，也許停留在敵人的槍眼上，也許嘎然而止在戰(zhàn)士們犧牲的時候，但我們的這種精神，這種斗志昂揚(yáng)，甘于奉獻(xiàn)，勇往直前的精神不會停止。隨著毛主席的演講開始，隨著五星紅旗的緩慢升起，隨著這首感動人心的國歌秦響時，新中國成立了!這首歌使上億人們歡呼，使上億人們感動!

當(dāng)然，還有很多歌令我感動，比如說：《海上鋼琴師》里的1900s和貝多芬，莫扎特用生命澆注的鋼琴曲，《藍(lán)色生死戀》中的主題曲……這些都是來自心底的歌聲,這些都是令人感動的歌聲,就讓我們把這些經(jīng)典的感人的歌銘記于心中,停留在記憶里吧!

人來人往的都市中，一切都顯得那樣的繁華。喧囂的街市少了一份夜的寧靜與安謐，閃爍的霓虹燈向行人述說著心中的苦悶與凄涼。流行音樂便自然而然地成為夜生活的主角。大街小巷，充斥著嘈雜的歌聲，讓人心生躁意。

我生長在一個比較傳統(tǒng)的家庭里，三代同堂。記得小時候，就經(jīng)常聽爺爺奶奶講一些蘇聯(lián)的故事，時不時地能從他們嘴里聽到一些蘇聯(lián)歌曲。所以，從小到大，我一直對蘇聯(lián)歌曲懷著一種夢幻般的情感，對蘇聯(lián)歌曲有一種遙遠(yuǎn)的憧憬。聽著那伏爾加河的浪濤，田野邊紅莓花開，心中便情不自禁地升騰起一種莫名的情感，也許就是那冥冥之中的喜歡吧!

聽老人講蘇聯(lián)英雄的事跡，唱蘇聯(lián)極富魅力的歌曲，是一種享受。雖然這個偉大的國家已隨著歷史灰飛煙滅，但它那經(jīng)久不衰的歌曲卻在我的心中留下了永不磨滅的印象，聽蘇聯(lián)歌曲，我的內(nèi)心多了一份自由，一份激情，抑或是一份感傷。以前曾看過《這里的黎明靜悄悄》，電影里的插曲是我的最愛。憂郁感傷的音調(diào)將五個女兵英勇犧牲的故事娓娓道來。霎那間，我的心也隨著那歌聲一齊起伏，歌曲似乎與我的內(nèi)心產(chǎn)生了共振，讓我體驗(yàn)到了一種從未有過的情感，腦海中也不時地回想起電影中的情節(jié)，女兵們面對著德軍的槍口，毅然決然地選擇了犧牲，為自己的祖國而戰(zhàn)，為自己祖國而犧牲。歌曲憂傷中又飽含著一絲堅(jiān)定與激昂，這歌聲引領(lǐng)著我走進(jìn)了女兵們的生活與戰(zhàn)斗中，感受她們的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。當(dāng)那悠遠(yuǎn)深邃的歌聲輕輕結(jié)束時，我的心卻依然沉浸在歌聲中。五個女兵像片片秋葉，緩緩地落在俄羅斯廣闊的原野上，她們年輕的臉龐、如花的生命也隨著那片片秋葉一同悄然而逝。

這就是蘇聯(lián)歌曲的力量與內(nèi)蘊(yùn)所在。比起現(xiàn)在的流行歌曲，它更多了一份歷史的厚重與深沉。它固然是多情的，但未必濫情。或許在現(xiàn)代社會人人享樂的生活中，我們更需要像蘇聯(lián)歌曲這樣的精神振奮劑，讓我們記住這些被歷史湮沒的歌曲，以飽滿的狀態(tài)過好人生的每一天。

歌聲小學(xué)作文(篇2)

“讓我們蕩起雙槳，劃子兒推開波浪......”你看到了嗎？多么美妙的歌詞啊；你聽到了嗎？我在寫這篇作文的時候一直在唱歌呢！由于歌聲讓我更快樂。

實(shí)在，我以前是一個不會唱歌，也不喜歡唱歌的小孩兒。后來，我參加了音樂培訓(xùn)班，在學(xué)習(xí)中我慢慢地感觸感染到了音樂的美妙。記得上第一堂音樂課時，老師讓我訓(xùn)練發(fā)聲，先讓我學(xué)小狗叫，我想：這可太簡樸了！可是，沒想到我叫出來的`聲音竟然像一只喝醉了的小狗。老師便不厭其煩地教我如何肚子用力，如何找到支點(diǎn)等等。我天天堅(jiān)持訓(xùn)練，有一天我在路上邊走邊練小狗叫，我練得太投入了，竟然沒發(fā)現(xiàn)路上許多人都驚訝地看著我。我猜他們一定會想：“這是誰家的小狗叫呢？”哈哈，訓(xùn)練唱歌的樂趣他們怎么會明白呢？

還有一次，放學(xué)后，路上有一只小狗沖著我叫，我扭頭就向小狗叫了兩聲，竟然把它嚇跑了。終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)由當(dāng)真努力訓(xùn)練，音樂老師說我現(xiàn)在可以唱到兩個八度了，我好興奮！

一本書上說唱歌能讓人增長知識，還能讓人更有氣質(zhì)。我只覺得，唱歌能讓我更快樂，所以我要好好訓(xùn)練唱歌。

歌聲小學(xué)作文(篇3)

“他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么。擦干淚，不要怕……”《水手》那熟悉的旋律又回蕩在我的耳畔，那件事不由地又在我的心中漾起。

一日，天空萬里無云，天氣大好。而爸爸又同意讓我去練習(xí)騎單車，我的心情也是格外舒爽。

“來，兒子，先教你第一步。雙手抓住把柄，對，很好！好，再是第二步，把控好身體重心別太前，也別太后了……”爸爸一句一句地說，我一步一步地做。

在老爸的悉心指導(dǎo)下，我一下就可以完成了，這讓我洋洋得意。

“老爸，手放開，我自己來試一試！”驕傲的我，像一只翅膀未長硬就急于展翅翱翔的雛鷹。爸爸微微一笑，把手放開了。

“噗通！”我摔倒在地，一剎那間，一切都變了：太陽的微笑猙獰了，熾熱的光芒炙烤著我；風(fēng)兒變成了一把把尖利的刀，切割著我的傷口。我滿心的不服，又反反復(fù)復(fù)地試了幾次。終于，倔強(qiáng)如我，也不禁屈服了。

正當(dāng)我前功盡棄時，《水手》那熟悉的旋律又回蕩在我的耳畔：“他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么……”我突然間一下子明白了什么，又開始從頭練習(xí)。心平氣和的我學(xué)習(xí)飛快，眨眼功夫已經(jīng)學(xué)會騎單車了，在小區(qū)里飛馳……

一晃幾年了，我已經(jīng)六年級了，現(xiàn)在，又有誰會記得那一個學(xué)騎單車的小不點(diǎn)呢？可又有誰會忘了《水手》呢？每當(dāng)我放棄時，又總回想起《水手》：“他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么……”

歌聲小學(xué)作文(篇4)

當(dāng)我生病的時候，是誰一直在我的身后陪伴我，守護(hù)我？是媽媽；當(dāng)我遇到困難的時候，是誰一直默默地鼓勵我往前走，對我說，不要害怕？是媽媽；當(dāng)我傷心難過的時候，又是誰支撐著我，來安慰我，也是媽媽。

小時候，我是一個極其頑皮的小女孩。不，應(yīng)該說是“女頑童。”別人不敢做的事情，我總是沖在最前面。

記得有一次，我和十幾個“女頑童”在雨天穿著雨鞋踩踏著落在地上的小雨滴，地上的雨滴被我們踩得濺起了許多的水花。而我正玩得不亦樂乎，竟然把我的“防御武器”“啪”的一聲丟在了大雨之中。結(jié)果，晚上回家的時候，我被淋成了落湯雞，還發(fā)了39度的高燒。于是，我被媽媽迷迷糊糊的抱著進(jìn)入了睡夢中。不知過了多久，我隱約聽見了媽媽的歌聲“我的寶貝寶貝，給你一點(diǎn)甜甜，讓你今夜都好眠，我的小鬼小鬼，逗逗你的媚眼，讓你喜歡這世界……”可是慢慢地，媽媽的歌聲逐漸平靜下來。我眨巴著迷蒙的雙眼醒來了。醒來后，我才發(fā)現(xiàn)自己身在病房。我看見媽媽趴在場上睡著了。嘴里還不停地念著“我的寶貝寶貝……”。我細(xì)細(xì)的端詳著媽媽，原來明亮的一雙明亮的大眼睛因?yàn)閾?dān)心我而產(chǎn)生了黑眼圈，烏黑的頭發(fā)上增添了不少的白色彩，還有眼角隱約可見的魚尾紋，整個人看起來也瘦了一圈，我的心里如同被刀割一樣直淌著鮮血。媽媽都是為了我而操勞才變成這樣的呀！我的鼻子一酸，眼淚如洪流一樣流了出來，我我捂住了嘴，不讓自己發(fā)出聲音來，因?yàn)槲蚁胱寢寢尯煤玫拈]一下眼，不再那么辛苦。

母愛猶如一種巨大的火焰，現(xiàn)在我所有的千言萬語都融成了一句話；那就是：“感謝您，我的媽媽，感謝您為我所做的一切。媽媽，我愛你！”

歌聲小學(xué)作文(篇5)

學(xué)校猶水也，師生猶魚也，其行動猶游泳也，大魚前導(dǎo)，小魚尾隨，是從游也，從游既久，其濡染觀摩之效，自不求而至，不為而成也?！睆?qiáng)調(diào)環(huán)境對人的影響之大！走進(jìn)莘莊鎮(zhèn)小，一下子被她的親切、溫馨、和諧所吸引。到處彌漫著桂花的香氣，真可謂“桂子花開，十里飄香”；還有那些垂?jié)M枝頭的果子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真是一道靚麗的風(fēng)景。學(xué)校以厚厚的書本作為校雕，可見其用心良苦。為了打造書香校園，學(xué)校每天中午分年級開展誦讀比賽；早讀已經(jīng)形成了一種習(xí)慣，不管老師在還是不在，教室里總能傳出悅耳的讀書聲。聲聲響亮，聲聲和諧；過道走廊上貼滿了學(xué)校推薦讀的好書，學(xué)生寫的心得。這書香讓我的感官得到了極大的滿足，這花香讓我的內(nèi)心充滿了遐想。遙遠(yuǎn)的宜昌，我的校園是否也該有這些誘人的“香氣”了？

歌聲小學(xué)作文(篇6)

“路見不平一聲吼！風(fēng)風(fēng)火火闖九州啊……” 熟悉的歌聲又傳來了，不用問，肯定又是那拾荒的，又拿著錄音機(jī)在作怪。這些人啊，拾荒的還帶個錄音機(jī)，生怕別人不知道你來不成？而且還每次都是凌晨四點(diǎn)多，睡得最香的時候。于是我開始了調(diào)查，我指揮爸爸出面，幫我找出放歌的原因。

第一炮要打響，爸爸走向了拾荒者，我以為爸爸肯定要責(zé)怪他，但爸爸的行為卻讓我大跌眼睛，“師傅，大家都在睡覺，麻煩你把錄音機(jī)關(guān)掉，或者把聲音放輕一點(diǎn)?！边@是干什么呀！我百思不得其解。但拾荒者的表現(xiàn)卻又令我大吃一驚，“知道了，我以后不會在晚上放歌了”，他無奈地笑笑，“我大半夜出來，主要是膽小?！蔽一腥淮笪?。對我來說難如登天的事，爸爸輕而易舉地解決了，厲害??！出于對老人家的尊重、同情，爸爸最終還是讓他繼續(xù)聽歌，但聲音要輕一點(diǎn)。

第二天，那歌聲再次傳來，只是比昨天輕了很多，在我眼中，那已不是普通的歌聲，那是一個老人為了生存發(fā)出的壯膽曲，那個歌聲順耳多了。

歌聲小學(xué)作文(篇7)

在一棵高大的松樹上，住著兩只老鳥和小鳥。三只鳥快樂生活在一起，他們一起吃蟲子，生活的十分幸福。每當(dāng)清晨的第一縷陽光照向松樹時，兩只老鳥就出去覓食，小鳥則在樹上唱歌。

那棵松樹就在我們學(xué)校里，每天下課都可以聽見小鳥那悅耳動聽的歌聲。只見那只小鳥的毛還未長全，兩只小眼珠滴溜溜地亂轉(zhuǎn)。后來的幾天，我們一下課就去看看小鳥，它和我們漸漸熟悉了。只要我們一去，它就會唱歌。

一天中午放學(xué)，小亮神秘的對我說：“今天下午來捉這只小鳥吧！”“好呀！那你下午可要早點(diǎn)來呀！”我想都沒想就答應(yīng)了。

下午，我2點(diǎn)就來到了學(xué)校。小亮早就在等我。四周靜極了。兩只老鳥都出去捕食去了，這可是個大好機(jī)會呀，小亮閃電般掏出彈弓，撿起一塊小石頭，把皮筋拉到最大，對準(zhǔn)小鳥射去。小鳥被擊中了，它從樹枝跌了下來。這時兩只老鳥從遠(yuǎn)處飛過來，托住小鳥，把它救回了窩里。

從那一后，小鳥的歌聲消失了。大家都很納悶，只有我和小亮知道是為什么……

歌聲小學(xué)作文(篇8)

又迎來了一年一度的校園十佳歌手比賽，一個個小明星將會在我們的舞臺上歌唱出最美、最動聽的聲音；將會把歌聲傳遍整個校園；把歡樂帶給我們每一個小聽眾……

舞臺下擠滿了密密麻麻的聽眾，大家都掩蓋不住內(nèi)心的激動，有的一會兒坐下，一會兒站起；有的大聲嚷道：“快點(diǎn)呀！”有的和好伙伴一起談?wù)撨@場激烈的比賽的結(jié)果。聽呀！美妙的音樂響起，小明星們上臺唱歌了！聽眾們的目光都立即集中到了臺上，正“接受著”小明星送我們的“禮物”——甜美的歌聲。每當(dāng)優(yōu)美的音樂停止，每到小明星們停止歌唱，臺下總會響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。

“輕輕敲響沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……”一段美妙的音樂飄進(jìn)了我的耳朵，原來是大合唱。小明星們、老師們各自拉著一位從平武縣海河小學(xué)來我校體驗(yàn)學(xué)習(xí)的同學(xué)，從舞臺的左邊、右邊排成“一”字形，依次緩慢的走上舞臺，站成幾行，他們穿著華麗、漂亮的服裝，手拉手，一起歌唱著歡樂，一起歌唱著幸福。臺下的小聽眾們都閉上了雙眼，完全陶醉在了音樂之中，有的還跟著音樂哼了起來。天上的鳥兒仿佛也在聆聽著這美妙動聽的歌聲，隨著歌曲“跳起了舞”，在校園的上空中徘徊飛翔。這時的校園中歌聲飛揚(yáng)，充滿了歡聲笑語。

一年一度的'十佳歌手比賽已經(jīng)結(jié)束，可我還深深地陶醉在音樂中，陶醉在歌聲中。

歌聲小學(xué)作文(篇9)

從小到大，從《我是一只小鳥》到《我是中國人》這數(shù)不勝數(shù)的歌曲中，我得到了許多，懂得了許多。歌聲，這美妙的歌聲，伴隨我成長。直到從一個天真的“傻小子”到一個活潑懂事的小女孩。從中獲得了多少快樂，多少知識啊！乘著歌聲的翅膀，我度過了天真無邪的童年，隨著那一聲聲堅(jiān)定而又莊重的旋律。我步入了青少年。同樣，我還是一如既往地喜歡著音樂，喜歡著歌聲。

在自己傷心時，是歌聲陪伴著心情大變化。它讓人走進(jìn)了一個充滿幻想的心境。那里無拘無束，像一朵充滿春意的小花。時時微笑著，這時歌聲成了通人性的“小八哥”了。它又使人舒暢無比。

歌聲是讓人重振作精神的藝術(shù)旋律，是每個人的知己，不是嗎？

歌聲小學(xué)作文(篇10)

聲音是生活的點(diǎn)綴，然而，它也有一種藝術(shù)的韻律。那么，歌聲則是生活中五顏六色的配料之一了。

從小到大，從《我是一只小鳥》到《我是中國人》這數(shù)不勝數(shù)的歌曲中，我得到了許多，懂得了許多。歌聲，這美妙的歌聲，伴隨我成長。直到從一個天真的“傻小子”到一個活潑懂事的小女孩。從中獲得了多少快樂，多少知識?。〕酥杪暤某岚?，我度過了天真無邪的童年，隨著那一聲聲堅(jiān)定而又莊重的旋律。我步入了青少年。同樣，我還是一如既往地喜歡著音樂，喜歡著歌聲。

但現(xiàn)在聽的歌，不再是以前那幼稚可笑的小動物之類的了，而變成了鼓勵自己向上的堅(jiān)定且有一定含義的曲子了。歌聲也隨之有了變化，變得使人不斷前進(jìn)，也成了動力了。那歌聲，堅(jiān)定，有力。氣勢磅礴。

在自己傷心時，是歌聲陪伴著心情大變化。它讓人走進(jìn)了一個充滿幻想的心境。那里無拘無束，像一朵充滿春意的小花。時時微笑著，這時歌聲成了通人性的“小八哥”了。它又使人舒暢無比。

在自己高興取得成功時，也少不了有歌聲的陪襯，它讓人走進(jìn)了到處充滿春意的地方，漫山遍野，春意盎然，勃勃生機(jī)。但是你在高興的忘乎所以時，它又像位老師，不停地告訴你“勝不驕，敗不餒”這時，歌聲又成了哲學(xué)家了。

歌聲是讓人重振作精神的藝術(shù)旋律，是每個人的知己，不是嗎？

歌聲小學(xué)作文(篇11)

雪兒又走到那片大人不讓去的森林。

每次走到這兒，她總沒有勇氣進(jìn)入，因?yàn)榇笕说慕虒?dǎo)總響在她的`耳邊：“那是一座讓人產(chǎn)生幻覺的可怕的森林！”“進(jìn)去別想出來！”

“我才不聽呢！”這次，她和家人鬧翻了，不會再聽話：我不去拉小提琴，我要去森林！……

一走進(jìn)森林，雪兒就迷了路。密密麻麻的參天的大樹晃著她的眼，薩拉薩拉的枝葉的響聲使她汗毛直豎。她終于明白了幻覺的含義，她開始像無頭蒼蠅一樣亂闖。

忽然，雪兒聽見一陣清脆而又悠揚(yáng)的歌聲——一個女孩的甜美的歌聲。懷著好奇，她循聲而去，倚在一棵大樹旁的與她同齡的女孩正目無旁人地陶醉在自己的歌聲里：我不能隨波浮沉，為了我致愛的親人，再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待眼神。心若在夢就在，天地之間還有真愛?？闯蓴∪松肋~，只不過是從頭再來……

她認(rèn)真地聽女孩唱完，禮貌地和她打了招呼。

“迷路了？”女孩問。

“是的，您的歌聲真好聽！歌詞好勵志！”說完，雪兒羞愧地低下了頭。

“汪！”雪兒剛想再說什么，一聲狗叫使她回過神來。

她發(fā)現(xiàn)，自己正倚在自家的櫻樹旁，用手中的小提琴拉著那首剛聽過的曲子……

歌聲小學(xué)作文(篇12)

我是一個喜愛唱歌的孩子，從一年級起，我就開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)聲樂，至今已有五年了。五年來，我始終堅(jiān)持認(rèn)真上課、刻苦練習(xí)，經(jīng)過無數(shù)次磨煉，現(xiàn)在的我，已是一員歌唱老將，在各級各類比賽中取得了優(yōu)異的成績。

我能有這樣出色的表現(xiàn)，要感謝我的爸爸。一年級時，爸爸就鼓勵我參加聲樂興趣班，五年如一日，風(fēng)雨無阻接送我上下課。平時，爸爸督促我勤加練習(xí);周末，他和我一起唱歌。在爸爸的引領(lǐng)和陪伴下，我對唱歌產(chǎn)生了濃厚的興趣，漸漸能夠輕松駕馭各種舞臺。

今天是國慶節(jié)，我們的家庭演唱會又開始了。上周老師布置的歌曲是《我愛你，中國》，今天唱這首歌真是應(yīng)景啊!爸爸一邊說，一邊熟練地打開手機(jī)藍(lán)牙連接話筒，頓時，雄壯的音樂流瀉而出，爸爸深情地演唱起來，一曲結(jié)束，我和媽媽送上熱烈的掌聲。接下來看你的了!爸爸把話筒遞給我。看我的吧!我胸有成竹地接過話筒，認(rèn)真演唱起來:我愛你青松氣質(zhì)，我愛你紅梅品格，我愛你家鄉(xiāng)的甜蔗，好像乳汁滋潤著我糟糕，高音唱不上去!看來跟爸爸的水平還是有差距的，我只好沮喪地放下話筒，虛心接受他的教導(dǎo)。爸爸指著歌譜對我說:好像前面要深吸一口氣，保持氣息穩(wěn)定，唱高音不要怕，大聲唱出來!加油，你一定能唱好!聽了爸爸的話，我又有信心了，看著歌譜認(rèn)真思考，一遍又一遍地練習(xí)，終于，我能唱好《我愛你，中國》這首歌了。我愛你青松氣質(zhì)，我愛你紅梅品格，我愛你家鄉(xiāng)的甜蔗，好像乳汁滋潤著我的心窩。我愛你中國，我要把最美的歌兒獻(xiàn)給你，我的祖國我的母親十月一日國慶節(jié)，我們用歌聲盡情表達(dá)著對祖國母親的無限熱愛。

這就是我們的家庭演唱會，在歌聲中，我收獲了自信;在歌聲中，我取得了成功。歌聲，將一路伴隨我成長

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麻將聲與歌舞聲作文

作文能力對于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，好的作文是值得被人們長期閱讀的，怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢？我們聽了一場關(guān)于“麻將聲與歌舞聲作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

麻將聲與歌舞聲作文 篇1

音樂已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的遠(yuǎn)素質(zhì)一，它伴隨著我們的成長，我們的青春。

律動的旋律在校園中響起，輕快而又明亮。踏著節(jié)拍走，隨著音符翩翩起舞，讓自己沉浸在回想的歌聲中，盡情揮灑青春的活力。

如果說青春是海，則音樂便是江河，千萬條江河匯聚才有了海；如果說青春是樹，則音樂便是枝條，千萬條枝條順次連結(jié)才組成了樹；如果說青春是大地，則音樂便是土壤，一層層土壤覆蓋山巖才形成了地。音樂是我們青春的支撐，它可以不存在，但你的青春就會因此而不完整。

那么音樂為什么會如此重要呢？

在你失落的時候，它可以幫你；在你勞累的時候，它可以幫你；在你失去動力的時候，它可以幫你。他可以使你回復(fù)信心，安撫你受傷的心，因?yàn)橐魳房偸悄菢又斡?。有關(guān)研究也發(fā)現(xiàn)音樂可以使人神經(jīng)放松，心情愉悅。因此，校園中才會經(jīng)常播放音樂。

在上學(xué)、放學(xué)的路上總能聽到校園里的音樂，學(xué)校也經(jīng)常舉辦歌唱比賽，于是嘹亮的歌聲便此起彼伏的響起。

有些歌曲也承載著回憶，無論時過多久，一想起那首歌便打開了那封存的記憶。記得在幼兒園時，六一兒童節(jié)老師說排練歌曲表演，那是一首好聽又有點(diǎn)過時的歌，但到了六一時我生病了沒去參加，雖然后來也領(lǐng)到了獎品，但心里還是有些遺憾的，所以現(xiàn)在再聽那首歌，當(dāng)時那種遺憾的感覺便涌上心頭，又勾起兒時的記憶，那種遙遠(yuǎn)又模糊的記憶只能在歌聲中逐漸清晰。

3月又是月，學(xué)校又要舉行歌唱比賽了，所以現(xiàn)在的校園里又響起了合唱的歌聲，盡管有的好聽有的不好聽，但大家的旋律都是一樣的，那種只有校園里才擁有的旋律。

讓音樂融進(jìn)青春，讓歌聲傳遍校園。

麻將聲與歌舞聲作文 篇2

秀山文化最有名的要數(shù)傳承千年的花燈歌舞。

秀山花燈起源于唐宋，延續(xù)于元明，興盛于清代，是一種集歌、舞、戲劇和民間吹打于一體的以歌舞表演為主的綜合性藝術(shù)。所以秀山素稱“花燈歌舞之鄉(xiāng)”，其花燈戲源于漢族“燈兒戲”，后來融入土家族、苗族的歌舞表演技巧，發(fā)展為一種格調(diào)新穎，歌舞動人，為漢、土家、苗各族人民喜歡的藝術(shù)形式。

花燈表演的形式多彩。除花燈戲外，表演只有一旦一丑兩個角色，旦角叫幺妹子，丑角叫賴花子或別的名字。跳時幺妹子頭梳長辮，身穿大襟羅裙，右手執(zhí)綢邊花折扇，左手拿花彩巾，伸直腰，踏著丁丁步，載歌載舞，表演天真活潑、詼諧、潑辣的角色。賴花子則把頭扎成“半邊日”，身穿對襟衣，腰系紅綢帶，手拿大蒲扇，踩差矮樁步，用“風(fēng)擺柳”的動作圍著幺妹子轉(zhuǎn)，表演滑稽、詼諧的角色。唱詞句型靈活，可長可短，既可長篇臺上演唱，又可臺下幫腔，演員與觀眾互相交流，融為一體……

花燈不是只有在大眾場合里才可以演，在街頭巷尾也隨處可見。比如：秀山土家族苗族自治縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的操場上，校長吳成要求新生提前四天報(bào)到，開展學(xué)前教育，主要就是學(xué)花燈操。因?yàn)樗J(rèn)為花燈操不但可以鍛煉學(xué)生筋骨，而且在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行民俗教育。每逢晴好的傍晚，花燈舞蹈都是壩壩舞的新宏，在花燈廣場，由群眾自編自演的花燈歌舞，已成為縣城的一道風(fēng)景線。

花燈之所以深受廣大民眾的喜愛，是因?yàn)榛艨梢藻憻捊罟?，也可以從中悟出民俗教育，還有一個非常重要的原因是花燈富有舞蹈性的音樂。著名的花燈名曲《黃楊扁擔(dān)》、《一把菜籽》等，登上了全國的大雅之堂，享譽(yù)國內(nèi)外。

秀山花燈歌曲優(yōu)美、節(jié)奏明快、風(fēng)格獨(dú)特，給人們詼諧風(fēng)趣、喜慶歡樂之感，真不愧是秀山文化的傳統(tǒng)精華?。?/p>

麻將聲與歌舞聲作文 篇3

一天夜晚，我聽見外面有吵鬧聲，悄悄地跑到廚房一看，讓我意外的是廚房里的小精靈在開晚會，讓我更想不到的是桌子竟是它們的舞臺，鍋先生竟是導(dǎo)演。

“在這個歡快的夜晚，讓我們一起盡情地玩耍吧！”勺子小姐說：“讓我們歡迎筷子小妹和碗哥哥為我們表演探戈舞。”它們一會兒踢腿，一會兒抬頭，精精彩彩表演完，贏得了觀眾熱烈的掌聲。

勺子小姐說：“剛才我們看了精彩的探戈舞，接下來由盤子小姐為我們說笑話！”盤子小姐說的笑話讓臺下的觀眾哈哈大笑，連最穩(wěn)重的冰箱也捧腹大笑，更是贏得了一陣又一陣的掌聲。

勺子小姐亮了個相說：“下面請我們?nèi)藲庾詈玫慕M合——鍋先生和鍋鏟小妹！”它們做了幾道菜，比如：紅燒肉、青椒肉絲等，讓觀眾品嘗，觀眾都說這真是天下最美味的佳肴。它們聽了心里美滋滋的，簡直比吃了蜂蜜還甜呢！

“有請菜板先生為我們講故事。”勺子小姐說。菜板先生講了白雪公主、灰姑娘、小紅帽等故事，把大家?guī)肓送捠澜?，真可以稱得上“故事大王?！?/p>

主持人用洪亮的聲音說：“這次晚會到這里就結(jié)束了吧！大家在歡快的音樂中散會吧！”

??！原來廚房里的小精靈這么有趣??！

麻將聲與歌舞聲作文 篇4

筆尖走過的聲音，是我最熟悉的旋律。

——題記

學(xué)生都要用筆的，無論是貧是富，是聰明是愚笨，哪怕是作為一種擺設(shè)都需要筆來充實(shí)自己的虛榮。在我小的時候沒有這種概念，長大后卻喜愛起筆來，或者說我真正愛的，是筆尖在紙上的歌舞。

歌舞歌舞，筆尖自來歌。筆尖和紙的摩擦像是洋娃娃的私語，有些俏皮，紙或粗糙或細(xì)膩，筆尖或細(xì)或粗，油墨在從中作梗，哦，兩個好朋友，在切切察察。筆尖和紙張的私語讓我突兀地想到了女孩子額前有碎發(fā)，也似這般甜美，可能在陽光的作用下，那碎發(fā)被汗珠兒迷成了醉發(fā)，懶懶地貼在額前，不愿起來——筆尖和紙也是如此。只要思路一放開，對上了座兒，那還真邪門，筆尖和紙便分不開了，我想挪開那勞累過度的右手，卻發(fā)現(xiàn)筆尖不依，跟紙開始了大合唱。時而“沙沙”，時而“喀吱喀吱”，可能我用任何擬聲詞都表達(dá)不出來，像一個聽眾一樣，賞著一歌曲，但歌手卻怎么都不愿停下來，偏偏用的還是我的麥克。

當(dāng)然，筆尖也會跳舞。

是什么樣的舞蹈呢？筆尖兒的振動看著很乏味，但舞蹈留下的痕跡卻異樣美麗，油墨也愛這痕跡，幾番添置，成了——字。

說字也不全對，也可以是畫，字若寫得美麗，可以超過畫，或者就成為了一幅畫，但畫本身，就是比字好看的，在我想來，字和畫都是一種符。筆尖巧妙地把這種符表現(xiàn)出來了，多么有靈氣的工具！或者是一個部件。字和畫都向人們表現(xiàn)事物、表達(dá)感情，文字可以表達(dá)虛幻的東西，在實(shí)物上卻不如畫具體；而畫也只會表達(dá)實(shí)物，不會表達(dá)人類的思想和情感，若寄托在畫中，又不如文字描述來的直接。而這傳承人類文明的字與畫，或者是符，都被筆尖書寫著，被油墨浸印著，不可思議，我又喜愛了筆尖一分。

我愛筆尖，而不是筆。字如人，筆也如人，那么美麗，那么可愛的筆，它也充其量只能滿足你的審美眼光或你的獵奇欲罷了，看久了便扔掉了，還不如一個筆頭來的實(shí)在。筆中最為精巧的部件就是筆尖，我喜歡筆中的筆尖，是為了書寫的欲望，是最簡單的為了表達(dá)自己內(nèi)心情感的欲望，而不是虛偽的攀比之心。

筆應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的陪伴，筆尖應(yīng)該在紙上歌舞，書寫與表達(dá)的快樂不需要強(qiáng)調(diào)，當(dāng)你把你腦海中的文字通過筆尖揮灑在紙上時，你就會發(fā)現(xiàn)，你自己的世界有多么精彩。

麻將聲與歌舞聲作文 篇5

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。用這句詩來刻畫我外婆家那漂亮墟落的風(fēng)景，真是再適合然而了。

每逢太陽騰越，漂亮便覆蓋的墟落。小鳥的鳴叫聲，小孩的嬉鬧聲，樹葉的拂動聲，大人的談笑聲，使人沉醉其中。桃花的怒放，魚兒的騰躍，柳絮的飄飛，讓人與大當(dāng)然融為一體，悠哉樂哉。

“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多……”一聽這聲音，我就了解那是從外婆家的廣場傳來的，自從那年春節(jié)，州里要進(jìn)行廣場舞競賽開端，外婆家就喧鬧起來，村里請來了一名專長跳舞的老師，她擔(dān)負(fù)教全村的中老年人學(xué)舞蹈，全面村里的精神風(fēng)貌產(chǎn)生了劇變，自然，我的那個愛裝扮，沉迷舞蹈的外婆也不破例?？匆娝龢凡豢芍У臉幼?，我果真好高興，這也不由讓我的思路回到過去。

“二餅，三萬，哈哈哈，胡了……”

唉，又是這，又是這個。外婆啥時間才能中止打麻將啊?屢屢一來外婆家，未見其人，先聞其聲，并且是規(guī)行矩步的麻將聲，不成不成，我要幫外婆改掉打麻將的鄙俗……

外婆村里附近環(huán)山，中央一眼水池，水清亮見底，還有一個配帶健身東西的廣場，這本是我小時候的天國，即便此刻長大了，休假次數(shù)縮小了，只要一有時機(jī)，我就去廣場頑耍，何處垂柳飄飄，池水動蕩，歡歌笑語，好不喧鬧，所以，我愛這邊的一切，還有那小鳥的叫聲，仿佛在說——快來，快來，快來。

那是放暑假的成天，氣溫不高，我?guī)е心业竭_(dá)外婆家，又是鐵將領(lǐng)把門，一問，她果真打麻將去了，我找了幾家，總算找到她了，不過我叫她，她卻不睬我。過去卻不是這樣，我一去，她一發(fā)現(xiàn)我，就會邁動腳丫跑上來，拉著我的手，問我要吃啥，你吃啥，我就做啥，在學(xué)校里，沒有好吃的，總之是受罪，吃冷的。

我發(fā)現(xiàn)她低眉落眼，一臉滄桑，了解她憤怒了，是跟誰憤怒呢？

我往日拉她，她指著一個胖胖的姨媽吼道：“老是你不情愿拿錢，我是輸真錢，贏假數(shù)字，你今日不拿錢出來，我就不要你走。”

胖胖的姨媽一點(diǎn)也不讓過手，她指著外婆說：“你前天不也是欠了大個頭的錢嗎?你拿出來了沒有？”

“那一天我真是輸-潔凈了，怎么的？我沒有欠你的錢，倒是你老是欠我的。”

我明白了，就對外婆說，算了，走，我肚子餓了。

外婆一面出來，部分轉(zhuǎn)頭說，來日我再找你算賬，總之，是你要還我的錢。

走到表面，我勸外婆說：你跟他人憤怒，是拿他人的過錯來懲處本人，犯不著；再說，玩麻將，也很累，你假如去舞蹈，那多好呀，媽媽也想學(xué)，不過沒有光陰，然而，她也學(xué)好了，她會來教你的。

何處了解，外婆說跳就跳，她年輕時，依然是學(xué)校揚(yáng)言隊(duì)的，有舞蹈的本相，一學(xué)就會，并且無師自通，依照電視機(jī)學(xué)習(xí)起來，還教他人舞蹈。

到達(dá)廣場，老遠(yuǎn)，我就發(fā)現(xiàn)，一群濃妝艷抹的鄉(xiāng)村婦女翩然起舞，跟著動聽入耳的音樂，她們舞起來如許幽美，還有那歡快的樣子，多美多協(xié)和呀。這不即是漂亮的墟落，漂亮的村民生活嗎。

麻將聲與歌舞聲作文 篇6

“笑過，鬧過”離開后不論原地狼藉或是美好，不論未來光明或是陰霾，都不后悔當(dāng)初的歡笑，打鬧，歌聲，舞蹈就叫青春無悔。

在無悔的青春中有一群人的陪伴，有出美好的場所，那就是同學(xué)和校園。

早上聽著廣播里的音樂走進(jìn)校門，開始一天的美好時光；課間和同學(xué)打打鬧鬧，說說笑笑整個校園里充滿了活潑的朝氣青春的氣息；陽光健身時，跑步的響動，籃球的穿梭，健身操的音樂和一個個充滿正能量的身影將校園變成了一個人間天堂。在不知不覺中便迎來了夜晚。

放學(xué)時大家還舍不得離開依戀著校園里的氣息，三五成群的走在校園里的小路上，聽著廣播里歡快向上的音樂，每個人都舞動著，跳起屬于青春的舞蹈。

在我的學(xué)校里，最熱鬧的時候就是課前一支歌的活動。整個學(xué)校里都洋溢動聽的歌聲。不論唱得好壞，大家都在用心的歌唱，似乎有用不完的力氣一個比一個聲音大。釋放著青春的力量。

每天在校園里快快樂樂的生活，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，充實(shí)的度過一個又一個的日子，青春也悄悄溜走。畢業(yè)了，青春也過去了。沒有人為自己的選擇后悔。

我要歌唱，哪怕沒有動聽的歌喉！我要舞動，哪怕沒有優(yōu)美的身姿！歌舞青春無悔！

最新寫小學(xué)歌聲的作文(系列12篇)

作文是我們在學(xué)習(xí)語文學(xué)科肯定會接觸的。作文，是內(nèi)心情感和外界的橋梁，優(yōu)秀的作文能得到老師和同學(xué)的認(rèn)可。我們需要認(rèn)真對待作文的寫作！急你所急，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為朋友們了收集和編輯了“寫小學(xué)歌聲的作文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

寫小學(xué)歌聲的作文(篇1)

周未，我打開電腦，想隨機(jī)聽幾首歌曲放松一下，音樂響起了東方紅，太陽升，中國出了毛澤東這首歌讓我情不自禁的想起我最親的人奶奶。

奶奶的身材并不高大，但很健壯，從我記事始，我就知道奶奶的頭發(fā)是白的，手上都是繭子，由于爺爺有病下不了床，家里的活都有她一人包下來。

由于我的父母離異，我的童年就是在這樣一位堅(jiān)強(qiáng)而又樸素的奶奶身邊長大的。

那時候，我上幼兒園，放學(xué)時，我看見別的小朋友都是父母背著回家，于是我也讓奶奶背，奶奶從不抱怨，背起幾十斤重的我，一路隨口哼著東方紅，太陽升搖搖晃晃的回了家。

那時有些硬的食物，我咬不動，奶奶就放在她的嘴里，等食物軟了再放到我嘴里，我吃得總是那么的香、那么的甜小孩子，也許都貪玩，不好好吃飯。我也一樣，吃飯的時候還在外面玩，奶奶就端著碗，坐在外面，哄我吃飯，一會兒喂我一口，一會兒讓我給她吃一口;一會兒給我擦擦汗，一會兒又給我喝點(diǎn)水，一頓飯要花去奶奶很長的時間。

奶奶只會唱一首歌，那就是《東方紅》，她唱歌的聲音并不好聽，粗粗的嗓音，還走調(diào)，但不知為什么，我卻很愛聽，從沒有不讓奶奶唱?，F(xiàn)在想想，也許奶奶唱歌的時候，心情都是高興的，看到奶奶高興，我也會很高興。

奶奶哄騙我的功夫是一等的，我問奶奶，我是從哪里來的，她就說是從石頭縫里蹦出來的。于是我每天帶個孫悟空的面具，手里拿著個棒子，看見誰都說：我是悟空!

我不愛洗臉，每次洗臉就沾上一點(diǎn)水，奶奶就指著電視上說：你看電視上那個男孩為什么那么好看么?我瞪著眼睛搖頭，奶奶說：就是因?yàn)樗蓯巯茨樍?，我信以為真，以后每天洗臉都高一作文洗?分鐘。

奶奶的很多話我都記得很清楚，她看見我剩飯，就說，剩飯孩子臉上會長麻子;說悟空小時候?qū)W習(xí)特別好;說說謊的孩子沒人喜歡;說偷別人的東西第二天手就沒了這些就是我小時候小學(xué)作文接受的最純樸的啟蒙教育。單元作文

8歲那年，媽媽回來了，把我?guī)У剿纳磉?，之后，我和奶奶分隔兩地，很少有時間去看奶奶。

電腦里的《東方紅》歌曲放完了，我扯著嗓門喊：媽，給我錢，我看我奶去!

奶奶，對不起!小時候我常講奶奶就是媽媽，現(xiàn)在你在我心里，仍然像媽媽一樣，你那并不好聽的歌聲，在我心中是最美的。

寫小學(xué)歌聲的作文(篇2)

校園草坪上的歌聲

今天，汪老師讓我們利用廢舊材料，每人做一件小制作，并把制作的過程寫成一篇作文。放學(xué)回家的路上，我一直在思考這個問題，到底做什么好呢？

不知不覺間，我走到了環(huán)城公園門口。觸景生情，我忽然想起了每天早晨，男男女女的大人們，在這里唱歌跳舞的情景。咦！我何不做一幅畫？這幅畫就叫校園草坪上的歌聲。想到這里，我快步如飛的跑回家去。

回到家里，我放下書包，就急著找制作材料。我找來了媽媽買襯衣時包裝用的一塊硬紙板，幾張?zhí)羌?，月餅盒，還有剪刀、膠水和一些廢舊雜志的封面。

做完準(zhǔn)備工作，可以動手了！我先把兩張?zhí)羌埛謩e正一折、反一折，然后一擰，把上半部挽個死結(jié)，把下部展開。這樣，兩個穿花裙子的小孩身子就做好了。接著，我又從舊雜志的封面剪下兩個小女孩的頭像，往剛做好的小孩身子上一對，正合適。這樣，我就把它們用膠水粘在了硬紙板上。哈哈！你看，這兩個小姑娘的舞姿多么優(yōu)美！

為了讓別人知道這是在校園的草坪上跳舞，我又從一張雜志封面上，剪下了一個像教學(xué)大樓一樣的樓房，把它粘在紙板的右上方，在大樓的前面，畫了一塊綠色的草坪。跳舞時，得有觀眾呀！何不剪上幾個小孩子當(dāng)觀眾？于是，我又從雜志上剪了八九個小孩子，分別粘貼在草坪的四周。這些小孩子形態(tài)各異。他們有的仰頭坐在草坪上，雙手撐在背后；有的在草坪上席地而坐，雙手放在大腿上；還有的在一旁手舞足蹈，好像在學(xué)著跳舞的樣子。

接下來，我又用紅色的月餅包裝盒，剪了一個圓圓的太陽，粘在紙板的左上方，剪了一些細(xì)細(xì)的黃紙條，把它做成太陽的光芒；我用紫色的油光紙，剪了幾個大小不一的燕子，粘在小孩頭頂?shù)奶炜?；我還剪了一個大大的樹干，把它貼在紙板的右下角，又用黃色的紙條粘成樹枝?？上?，樹還沒有葉子！我忽然想起了上自然課時，老師讓我們采集的葉子標(biāo)本，何不把它拿來粘在樹枝上？就這樣，一棵大樹又做成了。

對著畫板，我左看看，右看看，總覺得還缺點(diǎn)什么？這時，我身旁的收錄機(jī)正在使勁的播放著音樂。討厭的音樂！我正在思考，怎么還煩我？我起身一把關(guān)掉了收錄機(jī)。隨著音樂聲嘎然而止，我心里豁然一亮，大叫一聲：有了！于是，我又拿起水彩筆，在草坪上空畫了一串音符，在草坪上，又加了幾筆綠色。

就這樣，一幅精美絕倫的畫作好了。我拿給爸爸、媽媽看，他們直夸我做得好。聽了爸爸、媽媽的夸獎，再看看自己的作品，我的心里比吃了蜜還甜！

2003年12月8日

寫小學(xué)歌聲的作文(篇3)

又一個“六一”，但是今天我們又能激動到哪去？這是第一次最完美的六一，也是最后一次了。

今天，我們每個人拿出了最好的精神來迎接歡送我們的節(jié)日。當(dāng)一個個小學(xué)生一年級弟弟妹妹呲著牙對著紅領(lǐng)巾笑的時候，我仿佛回到了昨天的那個美麗的童年。我們朝氣蓬勃，憋足了氣準(zhǔn)備著最后的比賽。可是比不比賽已經(jīng)不重要了，這個時候，留住時光，比什么都重要。

當(dāng)我們的歌聲再一次回響在那個陳舊的舞臺時，這個場面，這個季節(jié)，這個班級，這回味的童年！平時打鬧的男生在這時候選擇了安寧；平時不好好唱歌的人選擇了嚴(yán)肅。那我們還有什么好說的呢！

“我們的家，在東方之巔，美麗的故事講了五千年……”在這首歌飄散在學(xué)校之際，同時我的耳邊也回響著另一首歌曲：“大雨嘩啦啦，小雨淅瀝瀝，嘩啦啦，淅瀝瀝，小草笑嘻嘻?！边@兒歌，是一條走向成年的陽光之路。

這歌聲，第一次唱得那么響亮！也是最后一次了。我死死的拽住這寧靜的空氣，生怕它擾亂了我們的歌聲。沒人會在這時候搗亂，就連最淘的男同學(xué)也唱得像模像樣。

一個個第一次，一個個最后一次……暢想明天的同時，也不要忘了昨天的痛苦。有時候，忘記才是最大的幸福！

一個個同學(xué)，一個個為班級凝結(jié)的血紅色的心，這時候，他們都忘乎所以，盡心盡力。只要有希望，一定可以！哪怕明天就要離別，也不要忘記昨天的友情；哪怕下一分鐘你就要為友情哭泣，上一分鐘也要笑得燦爛……

這美好，來源于我們對母校的深深感激。是她，是她！明天我們就要分手離別，可是今天如果還在學(xué)校，一分一秒，你還是她的“孩子”；明天你就要進(jìn)到小學(xué)，一時一刻，你是她忘不了的。不管你走到哪里，別忘了在母校這小小的一段路程，她會堅(jiān)信，她培養(yǎng)的你，明天一定會更好。

六年的留念，一年年的六一，還是一個個定格的回憶。一張張照片漫天飛舞，直至飛到天涯海角的我們手里。

曾聽過這樣一個故事，一個小孩，聽到別人在罵自己的母校，他什么都不說；可是，他從來沒有罵過自己的母校。這是為什么？不為什么，來源于它對母校的大愛，大愛無痕！只有愛到了這種程度，才會有這樣的行為……

今天的歌聲為什么會出奇的嘹亮？我們愛母校，這是給她留下最后且最美好的回憶。最后的歌聲！

寫小學(xué)歌聲的作文(篇4)

牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪去了，不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小空靈悠揚(yáng)的歌聲中，王二小騎著牛走在廣闊的田野上。

這是電影《英雄王二小》開頭的一幕。它講述了頑皮搗蛋的放牛娃王二小作為兒童團(tuán)團(tuán)員，為了救八路軍和鄉(xiāng)親們，自己主動走到鬼子面前，機(jī)智地將鬼子帶到八路軍的埋伏圈。最后八路軍消滅了敵人，鄉(xiāng)親們得到了安全，王二小卻被鬼子殘忍殺害，永遠(yuǎn)地睡在了冰冷的山間。

看完這部電影，我內(nèi)心久久不能平靜。當(dāng)我看到手無寸鐵的村民被鬼子殺害時，憤怒不已，恨不得跑進(jìn)鏡頭把鬼子打倒；當(dāng)我看到兒童團(tuán)團(tuán)員戲弄漢奸時，心潮澎湃，也想著在旁邊加一把火；當(dāng)我看到平日活蹦亂跳的王二小被敵人的刺刀狠狠刺中胸口時，我淚如泉涌，為二小的英勇感到震撼……王二小用他年僅13歲的生命，譜寫了一曲不朽的抗日凱歌。

自古英雄出少年。在中國革命的道路上，出現(xiàn)過許許多多的少年英雄，有機(jī)智靈活應(yīng)對敵人的雨來，有倔頭犟腦又聰慧勇敢的張嘎，有在殘酷的斗爭中不斷磨練自己的潘冬子……無數(shù)的小英雄不怕犧牲，和父輩們一起，用稚嫩的肩膀?yàn)榭箲?zhàn)貢獻(xiàn)自己的力量。正是有了他們面對敵軍刺刀時的孤膽雄心，才有了一篇篇感人的故事，一首首雄壯的詩篇，才有了新中國的誕生，有了我們今天幸福的生活。

兩年前，我成為一名光榮的少先隊(duì)員，作為祖國建設(shè)的新一代接班人，我們要像少先隊(duì)隊(duì)歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》中唱的那樣：繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，堅(jiān)持從小事做起，立志為中華之崛起而讀書，莫讓革命先烈們的熱血白流！

牛兒還在山坡上吃草，放牛的卻不知哪兒去了……電影中優(yōu)美的旋律和二小動人的故事在我的耳邊久久回蕩，它將一直激勵著我為著理想勇敢前進(jìn)！

聯(lián)系地址：青島市嶗山區(qū)香港東路221號上實(shí)海上海小區(qū)3號樓

年級：三年級

寫小學(xué)歌聲的作文(篇5)

斷開的感情線我不要做斷點(diǎn)。

——題記

一曲悲歌，牽動我的情思。歌聲悠揚(yáng)，人心蕩漾，我學(xué)會了閉上雙眼，靜靜地，默默地，深深地，聆聽丶感觸。時光荏苒，年華在不斷地消逝在歲月無常的變換。聽著這曾感動了我和你無數(shù)次的歌，我在默默地哼著，慢慢地慢慢地，又想起了和你一起哼著這曲悲歌的畫面——伴著淚兒，哼完了最后一個調(diào)子，我想知道，當(dāng)年華殆盡，在你的記憶里，是否還會有我？人心能否，依舊？

心里藏了好久好久的一句道歉，始終沒能在你離開這個小鎮(zhèn)前道出。每當(dāng)路過你曾經(jīng)的家，仿佛都能看到那個傻傻躲在大樹后面看著你打開車門就淚流滿面的那個曾經(jīng)的我，我暗悔曾經(jīng)的懦弱，為何不沖到你身邊永遠(yuǎn)地把你留在我的身邊？那一刻，你關(guān)上車門的那個眼神，是迷離的？是失望？汽車讓人心碎的引擎聲劃傷了我那時原本單純無憂的心靈，看著在夕陽微風(fēng)中駛向拐角的那黑色的毫無生命冰冷的汽車，我站在這淡橙色的夕陽下，伴著身后長長的影子，看著天邊零星的幾只歸鳥，我瘋子般地吶喊著然后雙腳攤在了冰涼的地面任由那早已沒有意義的淚水涌流。呵，我心里冷笑，面無表情，那天過后，單純無憂已消亡？罷罷罷！帶著表弟不知不覺地走到了以前和你一起相約的“秘密基地”，柿子又成熟了呵，心里有淡淡的欣喜。摘下一個遞給表弟，他虎虎地掰開就吃的樣子，他那個能傳染的笑顏，竟那么似你。我看得愣了剎那。紅似火，軟似棉，甜勝蜜。這是你對我摘得柿子的評價，我笑著說你是個大文豪。

不知不覺嘴角微微上翹“哥！過來聽聽”被表弟稚嫩的一聲拉回了現(xiàn)實(shí)，我走過去，他為我戴上了耳機(jī)。一秒，兩秒，三秒，眼眶再也抵擋不住淚水，我按捺不住，在表弟的面前狠狠地哭了起來，里面竟是你唱的《斷點(diǎn)》，靜靜地，閉上雙眼，默默地，深深地，聆聽丶感觸，每句都深深嵌入了我的心。“靜靜地陪你走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)連眼睛紅了都沒有發(fā)現(xiàn)。斷開的感情線我不要做斷點(diǎn)只想在睡前再聽見你的蜜語甜言”一遍，兩遍，三遍?！案?，其實(shí)小k他一直都在關(guān)心你，他早就原諒你了，只是不知道該如何去面對你?！北淼苈剡f給我紙巾。我緊緊地抱住了弟弟，感激他說出了這句我日思夜想的話。當(dāng)天的車票，我的心告訴我，這次再也不能懦弱。斷開的感情線，我，不要做，斷點(diǎn)！歌聲，牽動我的情思。

寫小學(xué)歌聲的作文(篇6)

《歌聲中的父愛》講述的是一位父親勤勤懇懇的一生。當(dāng)時我正在上高中，為了供起學(xué)費(fèi)，父親五十多歲的人了，還去挑石子。后來父親又去山西挖煤，在那兒，他用唱歌給自己鼓勵。一干就是三年，但父親不小心出了意外，腿嚴(yán)重骨折。我勸父親不要打工了，在家好好休養(yǎng)，可父親才休息了不到兩個月，又出去打工了。去時，我特地買了張臥鋪?？筛赣H還是把票與一個乘客倒換了，將多出的一百多元錢塞給我，讓我買些好吃的。走時，父親還將耳機(jī)插進(jìn)耳朵，唱著歌。幾年后，我有了固定的收入，把一大半的錢寄給母親，讓他們二老能過上安定的晚年，可父親仍堅(jiān)持在外打工。工作了三年，我要買房子。父親專程來找我，把自己攢下的幾十萬元都給了我。我感動得流下了淚。父親六十歲慶祝時，我邀請他去歌廳唱歌，父親激動地唱了起來。那里，我聽懂了父親的歌聲

這篇文章使我很是感動，我深知這位父親不只是有歌聲做支撐這，還有作者對他的愛，對他的回報(bào)。而作者也很勤奮學(xué)習(xí)，或許是用這種方式來感恩父親吧。在愛的呵護(hù)下，作者懂得了要去感恩。我想，感恩就是一股推力，使我們向大道奔去。

我的父母也像文中的父親一樣，是勤懇的工人。不管他們怎樣勞苦，都不讓我累一次，苦一次。我知道他們對我的關(guān)愛是無法測量的，便決心要報(bào)答他們，而對于他們來講，我能取得好成績就是最大的回報(bào)了。從此，感恩父母就成了我學(xué)習(xí)最大的動力。因?yàn)槲叶萌ジ卸鞲改?，所以我會比他人更珍惜這份愛，這份親情。

感恩別人，我們會精神愉快。懂得感恩，我們的意志將更加堅(jiān)定。隨著年齡的增長，我們的感恩意識也會越發(fā)的增強(qiáng)。因此，我們學(xué)會了理解，學(xué)會了傾聽。正是這份感恩，我們一點(diǎn)一點(diǎn)地懂事，一點(diǎn)一點(diǎn)地成長，逐漸變得成熟穩(wěn)重起來。

在我們的一生當(dāng)中有太多太多的人需要感恩了。老師、同學(xué)、父母、鄰居他們都是給了我們關(guān)愛的人，對他們的涌泉之恩，也許我們只能以滴水相報(bào)：一杯熱茶，一次傾聽，一句問候但我深信他們能感受到，感受到那是我們細(xì)心的回報(bào)。

讓我們用感恩的方式給予他人愛，讓愛像一張無形的網(wǎng)將人們連在一起！讓感恩永存！

寫小學(xué)歌聲的作文(篇7)

貴州省貴陽市磷化工子校五（一）班龔波

在夢里，我看到過樸素的田野，看到過茂密的山林，還看到過瑰麗的小花園?？蛇@，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝不過的是在我夢里的那片蔚藍(lán)的海洋。

片刻，我同媽媽劃著小船穿梭在美麗的大海里。瞧！一條條游來游去的小魚兒和我細(xì)語。哈！我聽見了！它們在為我講訴海的情趣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那蒼翠欲滴的小島，仿佛是在海中的幾顆碧綠的寶石，等待著人們的到來。一瞬間，這海又成了淘氣的小孩，帶領(lǐng)著我們來到了無人的小島。我和親愛的媽咪開心地做游戲，海里的小海龜一動不動的盯著我們，多想一塊兒和我們盡情的玩耍，直到深夜。。。。。。

第二天，陽光依然燦爛，風(fēng)景依然秀麗。我又光著小腳丫，踩在柔軟的沙灘上快樂地同大海舞蹈，多么地自由自在呀！我同一位天真的小妹妹坐在椅子上，對著大海唱著歡快的歌謠。。。。。。

寫小學(xué)歌聲的作文(篇8)

今天，汪老師讓我們利用廢舊材料，每人做一件小制作，并把制作的過程寫成一篇作文。放學(xué)回家的路上，我一直在思考這個問題，到底做什么好呢？

回到家里，我放下書包，就急著找制作材料。我找來了媽媽買襯衣時包裝用的一塊硬紙板，幾張?zhí)羌?，月餅盒，還有剪刀、膠水和一些廢舊雜志的封面。

為了讓別人知道這是在校園的草坪上跳舞，我又從一張雜志封面上，剪下了一個像教學(xué)大樓一樣的樓房，把它粘在紙板的右上方，在大樓的前面，畫了一塊綠色的草坪。跳舞時，得有觀眾呀！何不剪上幾個小孩子當(dāng)觀眾？于是，我又從雜志上剪了八九個小孩子，分別粘貼在草坪的四周。這些小孩子形態(tài)各異。他們有的仰頭坐在草坪上，雙手撐在背后；有的在草坪上席地而坐，雙手放在大腿上；還有的在一旁手舞足蹈，好像在學(xué)著跳舞的樣子。

對著畫板，我左看看，右看看，總覺得還缺點(diǎn)什么？這時，我身旁的收錄機(jī)正在使勁的播放著音樂?！坝憛挼囊魳罚∥艺谒伎?，怎么還煩我？”我起身一把關(guān)掉了收錄機(jī)。隨著音樂聲嘎然而止，我心里豁然一亮，大叫一聲：“有了！”于是，我又拿起水彩筆，在草坪上空畫了一串音符，在草坪上，又加了幾筆綠色。

12月8日

寫小學(xué)歌聲的作文(篇9)

???夏天的中午，太陽像火似的炙烤著大地，樹枝一動不動，知了有一聲沒一聲地叫著，狗在樹下張著嘴，伸著長舌，呼呼地喘著氣，人們也不斷扇著扇子，大樓里窗式空調(diào)不停地響著，還滴著水。

???突然，天空暗下來，烏云滾滾而來，如同千軍萬馬直奔戰(zhàn)場一樣。一道閃電劃破了天空，照亮了天地之間，雷聲從遠(yuǎn)處隆隆而來，越來越急，似乎顯得越來越憤怒，好像一場大戰(zhàn)就要拉開序幕。

???院里的大槐樹拼命地?fù)u晃，大樹冠發(fā)出呼啦呼啦的聲音?？耧L(fēng)呼嘯，搖動著窗子。忽然，又是一道閃電，整個天地的萬物亮得好像到了另一個世界。緊接著，一聲驚天動地的炸雷，如同成千上萬顆炮彈在轟響。

???我先是害怕，接著我的心沉靜下來。我聽到了，聽到了暴風(fēng)雨中的歌聲呢！

???我凝神靜聽，發(fā)現(xiàn)在一道道閃電，一聲聲炸雷中，有鼓聲呢，“咚，咚，咚咚咚——咣——嗆——”有節(jié)奏，有深度，有神韻。接著，風(fēng)聲來合唱，像松濤陣陣，像波浪滔天，像憤怒的天神風(fēng)馳電掣來捉拿逃離天宮、向往人間生活的仙女。忽然，風(fēng)停了，傾盆大雨自天而降。嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，像雄渾的男聲大合唱《咆哮的黃河》，里面有鋼琴剛烈的.伴奏聲。雨漸漸小了，不知打在屋外的什么地方，“叮叮叮，咚咚咚，沙沙沙……”仿佛在瓦楞上唱歌，在小河里唱歌，在樹木花草中唱歌……

???忽而又起了大風(fēng)，呼嘯著，雨也大起來，但暴風(fēng)雨的合唱中，樂器多起來，有一只口琴，還有笛聲，噢，還有二胡呢，我好像聽到有誰在唱“風(fēng)蕭蕭，雨瀟瀟，無情的歲月在琴弦上流”。

???我干脆放下手中的一切，極為虔誠地聆聽起來。中午兩個多小時的暴風(fēng)雨，我駕馭著音樂的小舟，神游了許多令人驚訝的境地。我甚至看到了天宮大門外，掌管著風(fēng)、雨、雷、電的四大金剛正看著人間，手中各執(zhí)一件奇妙的“樂器”，在認(rèn)真地、忘情地、投入地合奏呢！

???我雖然不會樂器，但我會唱歌，盡管嗓音沒有穿透力，卻聽得懂大自然中最美妙的音樂，特別是暴風(fēng)雨中蘊(yùn)涵著的音樂是那么豐富多彩，變幻無常。

寫小學(xué)歌聲的作文(篇10)

大自然有許多歌唱家，他們無時無刻不在演奏著大自然獨(dú)有的“樂章”。我也沉醉于大自然美妙的歌聲中……

樂章一：清風(fēng)悠揚(yáng)

不一會兒，風(fēng)來了。開始，風(fēng)還是很溫順的，緩緩的吹著，吹在我的臉上，感覺涼滋滋的，讓我整個人精神抖擻。后來風(fēng)越刮越大，刺在我的身上，讓我直打冷戰(zhàn)。盡管很冷，但我還是被它那婉約的聲音所吸引。那風(fēng)聲變化多端，一會兒向潺潺的流水，一會兒像婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲，一會兒像熊熊燃燒的烈火。

樂章二：電閃雷鳴交響曲

接著，是電閃雷鳴，閃光的電和震耳欲聾的雷聲交織在一起，發(fā)出像鼓、扇的聲音，好聽極了。

樂章三：細(xì)雨斜織

過了一段時間后，雨也來參加這合唱團(tuán)了。雨滴一滴連著一滴緩慢的滴著，打在大地萬物上，發(fā)出各種不同的聲音。這悅耳的聲音就像彈琴時發(fā)出的高低不同的音調(diào)聲音。

樂章四：百鳥齊鳴

在這個大合唱的團(tuán)體里，雖然配音人都來齊了，但還缺少最主要的樂手——小鳥了。人們都知道大自然是無私的，所以小鳥演唱它也一定會來的。就當(dāng)大家等不及小鳥們時，他們決定開始演奏時，小鳥們嘰嘰喳喳的飛來了，對大家誠懇地說：“對不起，對不起。”

這下，風(fēng)雨雷電，小鳥演唱家們可都來齊了。大伙一起演奏著這美妙的大自然歌聲，這歌聲充滿動人的旋律，充滿了生命的氣息，充滿了大自然的清新與美好。就是這美麗的大自然歌聲，讓我知道大自然是偉大的，是富有生機(jī)的，是在永不停息的演奏著的。

寫小學(xué)歌聲的作文(篇11)

在一個風(fēng)和日麗的日子里。森林里要舉行新歌聲選秀比賽。這次比賽吸引了很多很多的小動物。舞評委分別是百靈鳥，大公雞和小狗。臺在森林中央的一塊草地上。周圍坐滿了觀眾，鹿貓豬羊老鼠等等。大家都很興奮，紛紛議論著，等待著選手上場。

突然音樂響起，一匹帥氣的馬上場，原來他就是主持人。他仰了仰脖子，清了清嗓子，便講起比賽規(guī)則：“誰能將這臺上的玻璃杯全部唱破，誰就是這一期的歌王。”

第一位選手上場了，只見小鳥飛上了舞臺，繞了一圈和觀眾們打聲招呼就開始表演，她對著玻璃杯子高聲唱：“啊……”突然“砰”的一聲玻璃杯破了，但很可惜只碎了一個。

第二位選手是大熊，只見他搖搖擺擺地上了臺?！鞍嗚~”，他的.歌聲雖然很洪亮，可是杯子也只是破了兩個而己。小狗評委選了他，但是其他兩位評委沒有選它。

第三位是兔子?jì)寢?。她蹦蹦跳跳地上了臺：“小兔子回家吃飯啦!”。小兔媽媽可真厲害，她這么一聲吼，她的聲音仿佛穿過了整個森林，所有的杯子全都被震破掉了。三個評委一起選了它。臺下觀眾的尖叫聲，鼓掌聲響起連續(xù)不斷。兔子?jì)寢岄_心得連連鞠躬：“謝謝大家!謝謝大家!”

通過這次比賽以后，兔子?jì)寢屢恢被钴S在森林的舞臺上。三年之后，她變成了一個很紅的歌手，上過許多電視臺節(jié)目，也像其他的歌手一樣紅遍了整個大森林。

寫小學(xué)歌聲的作文(篇12)

“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強(qiáng)……”每每聽到這極具震撼力的歌聲，我的心中就會涌出一絲小小的感動，因?yàn)椋砹宋覀兗w一顆團(tuán)結(jié)向上的心……那是一天傍晚，我們在教室里安靜地上晚自習(xí)。我正在冥思苦想一道較有難度的奧數(shù)題，忽地眼前一黑，思路也被打斷。頓時，教學(xué)樓一片嘩然?！巴ｋ娏?！”不知黑暗中是誰大喊了一聲。

幽幽的月光，讓人捉摸不定，我想起了令人恐怖的魂靈，感到一陣巨大的恐懼向我襲來。班里頓時亂成了一鍋粥?！皥F(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強(qiáng)……”隔壁班響起了歌聲。班里頓時安靜下來。不知是誰起的頭，不知是誰唱得最響，但我在淚眼模糊中，也一起開始唱那首歌。我們的歌聲，響徹校園。班里，黑暗已經(jīng)不復(fù)存在了，它被分成了七十小份，在每個人的心底消失得無影無蹤。每一個人，都擁有一顆團(tuán)結(jié)光明的心。

我們唱完后，掌聲在教室里經(jīng)久不息地回蕩。每個人的臉上都掛著淚水，每個人的心中都洋溢著幸福與溫暖。我想起小時候，幼兒園時，也有這樣類似的經(jīng)歷。停電時，我們緊緊地攥著老師的手一起唱歌。那稚嫩的童聲，使我不再害怕，不再恐懼，而是與老師和小朋友們一起，共同分享光明。

我們生活在這個世界上，在家里是父母的掌上明珠，也是外公外婆的心肝寶貝，而我是第一次感受到，我們互相溫暖著他人，在彼此感到害怕時給予感動。在我們的人生道路上，可能會經(jīng)歷許多事情，但我永遠(yuǎn)不會忘懷，那一晚我的感動。也許，那是人世間最美的情感，在熠熠生輝中我們學(xué)會了擁有一個溫暖他人的懷抱。那一夜，我們雖然經(jīng)歷了黑暗，但是光明在我們心中綻放出了最美的花朵。我永遠(yuǎn)不會忘懷，那團(tuán)結(jié)溫暖的歌聲……

最美的歌聲作文優(yōu)選

作文是我們與人溝通的橋梁和語言的延伸。寫作文是我們鍛煉寫作能力的最低成本。為了寫好作文我們可以盡可能閱讀優(yōu)秀的作品和一些名著。有沒有哪些優(yōu)秀作文范文可以拿來作參考？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上最美的歌聲作文優(yōu)選，希望對你的工作和生活有所幫助。

最美的歌聲作文 篇1

世界上最美的歌聲是什么？是大自然的歌聲。大自然譜出了無數(shù)樂曲，只有用心的去聆聽，一定會感受到大自然美妙動聽婉轉(zhuǎn)的歌聲。

春天桃紅柳綠。小鳥“嘰嘰嘰，喳喳喳”地叫著，像是從南方歸來，向人們宣告春天的到來?！按河曩F如油”春雨淅淅瀝瀝地下著，雨點(diǎn)輕輕地拍打著地面，又發(fā)出“滴答滴答”的響聲。雨點(diǎn)滴在屋檐上，立即發(fā)出“啪啪啪”的雨聲。雨停了，拂起了陣陣春風(fēng)。春風(fēng)像是媽媽的手，溫柔的撫著我的臉龐，春風(fēng)吹著樹葉“沙沙沙”。仔細(xì)聆聽這動聽的“歌聲”，好像是奏響了三重奏，又像是音樂家唱著高昂的曲子，抑揚(yáng)頓挫，此起彼伏，我沉醉了……

夏天榴花似火，烈日高照，“知了知了”聽！這是夏日音樂家——知了“唱”出的歌，獨(dú)特的嗓音，獨(dú)特的樂器，獨(dú)特的曲譜，演奏著屬于自己的音樂。只見一道閃電劃破天空，發(fā)出“轟隆隆”的咆哮。剎時間，瓢潑大雨“嘩”的一聲下了起來。雨水使勁打著地面“噼噼啪啪”，雷公雷母發(fā)怒了，“噼里啪啦”打著雷，閃著電。過了一會兒，雨停了，“嘻嘻哈哈”孩子們的嬉笑聲又回來了。青蛙也按耐不住心中的喜悅“呱呱呱”“唱”起歡快的歌……

秋天楓林盡染，秋高氣爽，是個豐收的季節(jié)，田野里，農(nóng)民伯伯一邊收獲果實(shí)，一邊“啦啦”地哼著小曲兒，多么快活自在呀！小松鼠高興地“唧唧啾啾”叫著，宣告金秋到了。那火紅火紅，金燦燦的楓葉紛紛“刷刷”的落下，秋風(fēng)也“嗚嗚”地吹過。這景好美，我陶醉了……

冬天大雪紛飛，北風(fēng)像是個自由放蕩的孩子，肆無忌憚“哇哇嘩嘩”地刮來一陣陣刺骨的寒風(fēng)。那鵝毛大雪，紛紛落下，好似銀花玉葉?！按笱呵嗨?，青松挺且直”，松柏“須知傲雪凌霜質(zhì)，不是繁華隊(duì)里身”的精神也值得我們學(xué)習(xí)。孩子們無憂無慮在堆雪人，打雪仗，天真爛漫，銀鈴一般“哈哈”的笑聲，在寒冷的冬季溫暖人心。

用眼睛去觀賞，用耳朵去聆聽，用心靈去感受。??！大自然像是一個音樂家，與所有大自然的生物，奏響了一首又一首動人的樂曲，我認(rèn)為，大自然的歌聲永遠(yuǎn)是世界上最美的歌聲，讓人沉醉其中。

最美的歌聲作文 篇2

夏天，總是酷熱無比。除了空調(diào)、電扇、冷飲能為我解除炎熱的煩惱，還能有什么呢?以前，我認(rèn)為只能有這些了，而遇到那個墨綠色的“小精靈”后，我改變了看法。

夏日的一天，我在學(xué)校門前看到了一位賣蟈蟈的老爺爺，他身后的自行車上掛著許多小籠子，小籠子里發(fā)出一陣陣清脆的叫聲。這聲音不像知了的叫聲那么乏味，那么令人厭煩；它是高雅的交響樂，華麗的圓舞曲……我不假思索地買下一只蟈蟈，欣喜若狂地回到了家。

咦，這真是怪了。一路回到家中，這個叫得挺歡的小家伙竟然一聲也不吭，莫非我買了個“濫竽充數(shù)”的蟈蟈?它只是不安地在籠子里爬上爬下，也不去碰它最愛吃的黃瓜。聽到別人說蟈蟈不能快速適應(yīng)新環(huán)境，可以給它吃一些紅的尖辣椒，刺激一下，它就叫了。于是我找來一些辣椒，塞了一個到籠子里。蟈蟈發(fā)現(xiàn)有動靜，用長長的觸角探了探，跑過去一咬……“啪”，蟈蟈像吃了興奮劑似的，從籠子底部一下彈到籠子頂上，接著就開始“放聲高歌”。

這優(yōu)美的旋律再一次響起，我不禁高興地拍起手來，炎熱的煩惱不知不覺被拋到九霄云外，只剩下清涼的感覺?？陕犞犞?，我就覺得有點(diǎn)吵了。蟈蟈竭盡全力嘶叫著，這已不是一個歌唱家在忘我地歌唱，而是一個飽受折磨的人在痛苦地吶喊，停都停不下來。

我突然間感覺到自己仿佛是個罪人，為了讓自己能聽到美妙的聲音，不擇手段地把一個可愛的生靈關(guān)在籠子里，還不停地折磨它。“自己不該這么做，不該這么做?！蔽以谛睦锬钪?。我連忙把籠中的辣椒抽出來，換上一片綠油油的黃瓜。

到了晚上，蟈蟈終于停止了嘶叫，美滋滋地吃起黃瓜來。我用雙手托著籠子，走到窗臺邊，推開籠子門，把蟈蟈放了出去。它爬到窗邊的梧桐樹上，不一會兒就消失在茫茫夜色中。我雖見不到它，但它那動聽的歌聲卻不斷傳了過來。

這歌聲震撼著我們的心靈，告訴我們：自由的歌聲才是最美的。

最美的歌聲作文 篇3

最美歌聲的定義，可能有千千萬萬種。但對于校園中最美的歌聲，是否也有多種定義呢？

對于這個問題，我有兩種答案。一種是清晨同學(xué)們的朗朗讀書聲。另一種則是老師輕鈴般講課的聲音和對學(xué)生諄諄教導(dǎo)的聲音。

每天早晨校園中定會傳來清脆明亮的讀書聲：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎……”，“過零丁洋，文天祥……”。無論窗外是微風(fēng)拂柳，是寒風(fēng)凜冽，是陽光明媚，是大雨傾盆，還是大雪紛飛，朗朗讀書聲亦都準(zhǔn)時傳來。這也預(yù)示著新一天的學(xué)習(xí)生活就此開始。

學(xué)生的讀書聲美，老師的講課更美。

每節(jié)課，老師們都會穿得周周正正，大方得體。他們大多提前兩分鐘候課，同學(xué)們見老師來了，也會提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。叮鈴鈴，隨著清脆的上課鈴聲一響，老師的授課開始了。每一堂課，老師們都竭盡全力，試圖用更生動，更有趣，更幽默，更易懂的語言，讓學(xué)生能夠真正學(xué)到知識。當(dāng)然老師在同一節(jié)課中節(jié)奏是不一樣的，表情也是不一樣的。時而徐徐道來，時而快刀斬亂麻；時而面帶微笑，時而一臉嚴(yán)肅?？傊?，老師無論怎樣的授課，他們的聲音都是最美的。

還有，老師教育學(xué)生的聲音也很美。老師們真的很辛苦，不光要教育學(xué)生成才，還要教育學(xué)生成人。哪位同學(xué)學(xué)習(xí)懈怠了，哪位同學(xué)調(diào)皮搗蛋了，都逃不過老師的火眼金睛。跟同學(xué)談心，老師們時而和風(fēng)細(xì)雨，笑容滿面；時而聲色犀利，令學(xué)生們不寒而立。總之，老師是恨鐵不成鋼。

鳥聲鳴鳴，樹葉沙沙。但只有老師與學(xué)生在校的聲音最美，他們的聲音才是最美的歌聲。也只有他們，才能夠共同譜寫出校園中最美的樂章，共創(chuàng)校園最美好的未來！

最美的歌聲作文 篇4

摘要：外婆的歌聲是最美的，無可替代。題記“孫子孫女坐一塊兒，一起吃著團(tuán)圓飯”外婆很喜歡這首歌，從我記事起，... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

《最美的歌聲作文700字》，由()小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！

外婆的歌聲是最美的，無可替代。

題記

“孫子孫女坐一塊兒，一起吃著團(tuán)圓飯”外婆很喜歡這首歌，從我記事起，她就經(jīng)常哼，而我聽了也會模仿著來唱。

外婆總會牽著我的小手，帶我到家后面的那座小山上玩。我們會一邊走一邊唱：“孫子孫女坐一塊兒”我那時的發(fā)音并非如此標(biāo)準(zhǔn)，但對于當(dāng)時的我，與外婆一起唱歌無疑是最快樂的事。

可后來我漸漸長大，要上幼兒園了，便離開了那個歡樂的天地，回到了父母的身邊。

我沒想到一離開再回去，竟是十年后。

我坐上了通往我兒時記憶的火車。我一路上看著窗外，沒有一處是我認(rèn)得的，可當(dāng)下了火車，我竟感受到一種親切。

外婆的家沒有變，可外婆變了，她變得很憔悴?？僧?dāng)她看見我們的時候，還是盡力擠出了一個微笑。

外婆要住進(jìn)我們家里，因?yàn)樗忌狭丝膳碌睦夏臧V呆，而且身體太虛弱了，快到了無法自理的地步。

由于我小時候很喜歡外婆，所以母親讓我同外婆睡一個房間，畢竟我也長大了，有能力照顧她了。

可我的大腦一片空白，不知如何面對她。

在我與她一起住的日子里，她仍喜歡唱著“孫子孫女坐一塊兒，一起吃著團(tuán)圓飯”這首歌。可很多時候我都會很不耐煩，覺得自己已經(jīng)不是小朋友了，不再想聽這樣的童謠。外婆有時會邀請我和她一起唱，我都會拒絕她，而且她的歌聲也并不好聽。

直到有一次，我陪她在外面散步，她跟我講了好多我小時候的糗事，當(dāng)時她的病越來越嚴(yán)重，已經(jīng)記不清事，認(rèn)不出人了，可她仍然記得照顧幼時的我的那段時光。 ( )

回到房間，我不禁淚流滿面，我有些懊悔，有些自責(zé)。

那天，她躺在病床上，她明白自己將要離開人世了，可她嘴里仍唱著：“孫子孫女坐一塊兒”漸漸地，她的眼睛永遠(yuǎn)地閉上了，我聲嘶力竭，想全力挽回，可離開了便是離開了，再也回不來了。

到現(xiàn)在，我的腦海中總會想起那段旋律，我找過唱歌好的人來唱這首童謠，可我最終才發(fā)現(xiàn)，外婆唱的是最美的，最動聽的

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最美的歌聲作文 篇5

假期中，媽媽帶我看了好幾部電影，比如《銀河補(bǔ)習(xí)班》、《哪吒》，都是有教育意義的電影，但印象最深的還是《花兒與歌聲》。

大強(qiáng)，是一位即獨(dú)立、勇敢、正直，又有責(zé)任心、愛心的善良的小哥哥，他全心全意的幫助一位和自己沒有任何關(guān)系的盲人小女孩，還帶回家里，當(dāng)成自己的親妹妹一樣照顧，擔(dān)任了家里的頂梁柱，承擔(dān)了家里的大小事務(wù)，即便生活條件已經(jīng)很艱苦了，得知妹妹做手術(shù)眼睛可能就能看見的消息，還是不顧一切幫助妹妹治療眼睛，真心覺得很偉大。

妹妹也是一位善良的人，她笑起來很好看，還能唱出最美的歌聲，她知道全家人為了治療她的眼睛省吃儉用，變賣一切，她心疼奶奶和哥哥，不愿讓他們?yōu)樽约撼钥?，他們都是留守兒童，都渴望有一個家，都愛這個家。

看著他們，想想自己，同樣是學(xué)生，是男生，我還是媽媽捧在手心的小寶貝，不知道生活的艱辛，沒有想過我要幫媽媽干什么？我能為她做點(diǎn)什么？只是家人一味地為我默默的付出，我想像大強(qiáng)一樣，成為真正的男子漢，通過自己的努力，為家人做點(diǎn)什么，也想成為媽媽的驕傲，在學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動、團(tuán)結(jié)同學(xué)，成為老師心中的好學(xué)生，給自己定一個目標(biāo)，加油！

最美的歌聲作文 篇6

戰(zhàn)爭是恐怖的，有多少的人失去了家園，有多少的人失去了親人，有多少的人無法安穩(wěn)地生活。戰(zhàn)爭是可怕的，對于我們這樣的小孩子來說，更是恐怖無比。不過小夜鶯用機(jī)智和勇敢躲過了戰(zhàn)爭的失敗，一次次取得了勝利。

文中的主人公小夜鶯協(xié)助游擊隊(duì)把可惡的、兇殘的德國法西斯騙進(jìn)了游擊隊(duì)的伏擊圈，就這樣，一路上裝瘋賣傻，也一路上精打細(xì)算地應(yīng)付著敵軍。我還記得，兇殘的德軍曾冰冷地對他說：“要是你把我們帶到別處去，我就把你的腦袋擰下來。聽懂了嗎？”當(dāng)我讀至這一段的時候，我嚇得舌頭抽筋，“把你的腦袋擰下來”敵人可以兇殘的，他們有什么事不能干出來??！一個手無寸鐵的兒童面對著這樣一群如狼似虎的敵人，怎么辦？讀到這里，我真的一句話也說不出來。而小夜鶯卻輕輕松松地答應(yīng)了。畢竟，是帶敵人入伏擊圈??！萬一，真的把腦袋擰下來……但是，小夜鶯帶他們?nèi)肓巳ψ又螅€能飛快地逃走。若是我……一定腳掌“見土生根”，呆在那兒，完全不知所措，腦袋一定會被擰下來的或是被子彈射穿幼小的胸膛也是非常有可能的……

我和小夜鶯比，真是蒼鷹與燕雀比??！我沒有小夜鶯的機(jī)智，沒有小夜鶯的勇敢，更沒有他的愛國精神……

想到小夜鶯無所畏懼，便想起自己的膽小。

我一向怕黑，老是覺得黑暗中有很多的妖魔鬼怪會出來傷害人的，那些妖魔鬼怪都是晚上出來的，但是這些我又不能說出口，那會被人笑話的，因此我總是要粘著媽媽睡。那天晚上，媽媽不知因有什么事不能陪我，我心里就抓狂了，就整晚睡不著，躺在床上，轉(zhuǎn)輾反側(cè)，腦子里總是冒出以前看過的鬼怪的場面，看著墻角，我就覺得那里好像是躲著一只鬼，嚇得我用被子蓋住頭，不敢喘一口粗氣。學(xué)了夜鶯這個故事后，我想：夜鶯即使德軍要把他的頭擰下來都不怕，我這點(diǎn)小事算什么！以后，我再遇到這種情況，我一定會鼓起勇氣，直視我覺得恐怖的地方，我相信那根本什么也沒有，自然也就沒什么好怕了。

在生活中是這樣，在學(xué)習(xí)中我也是屬于膽小鬼這一類的。我的錯別字是出了名的，作業(yè)老是寫錯字，連最簡單的生字抄寫也會這里多一筆，那里少一筆，不是這里寫出頭了，就是那里落下一點(diǎn)了。為此，我沒少挨老師的批評，媽媽的責(zé)怪。我盡管想努力改正，可是一想這么多的錯別字，我就放棄了，反正老師說我的水平高就可以。結(jié)果在每一次的考試中，我的成績老是提不上去，基礎(chǔ)丟分嚴(yán)重啊。想想小夜鶯是那么的勇敢，我怎么連克服學(xué)習(xí)上的困難的勇氣都沒有了呢？

小夜鶯，你是國家的驕傲，你是我學(xué)習(xí)的榜樣！我佩服你！

寫歌聲的作文700字5篇

網(wǎng)絡(luò)時代學(xué)會寫作是人們必備的素養(yǎng)，寫作文可以把我們想表達(dá)的東西傳達(dá)給別人。有些學(xué)生寫作文時往往寫了涂，涂了又寫，就無法提高寫作速度。怎樣才能寫出高水平的作文呢？或許你需要"寫歌聲的作文700字5篇"這樣的內(nèi)容,更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

寫歌聲的作文【篇1】

咆哮的風(fēng)，淅瀝的雨，掩蓋不住生命的歌聲?！}記

天，陰沉沉的。我站在門口，等待父母的回家。那天走得匆忙，我忘帶了鑰匙。不外不要緊，反正我回家也沒有什么事，不如在外面站站。

天下起了大雨，空中有雷聲響起。咆哮的風(fēng)，把樹枝刮得呼呼作響。我撐起傘，在家門口隨處逛逛。

被風(fēng)刮落的樹葉，樹上滑落的雨滴，紛紛從空中落下。在暴風(fēng)暴雨眼前，它們是顯得如斯之脆弱，如斯之不堪一擊。花瓣也一片片地在空中飄動，只不外在暴雨的襯托下，今天的花兒沒有往日的美。

忽然，一樣?xùn)|西吸引了我。那是暴風(fēng)驟雨中的一抹青翠，一株普通的小草，是那么不起眼，但它吸引了我。它被泡在雨水之中，翠綠色的草葉無力地垂下，上面掛滿了雨水。在這種情況下，它的根仍舊牢牢咬著土壤。在這場暴雨中，它是最堅(jiān)強(qiáng)的存在！它既沒有大樹那挺秀的身姿，也沒有螞蟻那避雨的巢穴，但它仍舊活了下來。那一刻，我被心靈的美所震撼。那時世上最美的歌聲，是生命的贊歌。那聽不見的歌聲，是那株小草對生的渴想啊。

生命的偉大之處就在于，它不會被任何氣力摧毀。無論在任何困境之下，它都會留下生命的種子。那種子就會如蒲公英一般，把生命傳遞到世上的每一個角落。來年的春天，又是一片生命的林。

雨，停下了。那株草仍在水中搖晃。我默默地凝視著它，傾聽那生命的贊歌。風(fēng)和雨，都諱飾不住那歌聲。對生的渴想，賽過一切氣力。

我默默地走開，花瓣和雨水夾雜著從我腳下流過。這一刻，再美的花，都勝不外那株暴雨中掙扎的小草。

寫歌聲的作文【篇2】

獨(dú)自一人，走在楊柳青青的鵝卵石路上，聽見裊裊的歌聲從小徑深處飄出。流動的音符圓滑動聽，伴隨美妙的歌聲悠揚(yáng)宛轉(zhuǎn)。校園里更是翠柳依依，花朵爭相斗艷，姹紫嫣紅，一縷微風(fēng)的撫摸更是使我心涌百般滋味

搖滾樂是開放男孩的必修課，靜雅樂更是淑女們最愛聽的，但是校園的歌聲卻擁有著獨(dú)特的魅力，充滿著朝陽活潑，青春旋律。

蟬鳴，荷香，繞清風(fēng)

蟬鳴時窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹藤，我畫在你手掌上的蝴蝶，飛走了嗎？嘻嘻哈哈的校園生活伴隨著校園歌聲使學(xué)生們因?qū)W習(xí)疲憊的身軀慢慢變得活力四射。

湛藍(lán)的天空牽著潔白的云緩緩地徘徊著，陽光透過楊柳碧綠的葉子漏在留下孩子歡快腳印的水泥路上。大喇叭里傳來讓人心曠神怡的校園音樂，一縷縷歡快的音符隨著春意的微風(fēng)靠向我們的耳畔，清風(fēng)習(xí)習(xí)，荷香飄飄，伴隨著詩意般的美景，這校園歌聲帶動了我們的青春斗志，青春的旋律在我們心間蕩漾。

冬林，白雪，飾紅旗

潔白的雪花飛滿天，白雪覆蓋著我的校園，漫步走在這小路上，腳印留了一串串冬天校園里的松樹還是那樣綠、還是那樣高大、那樣挺拔，白雪一片片地在空中飛舞，留下一道道完美的弧線，此時的校園歌聲絲毫沒有冬天樹木蕭瑟那樣的死寂，而是愈發(fā)愈歡，寒冷也不再侵襲著我們，歡聲笑語遍布了整個校園。

漫天飛雪，翠綠勁松，在一片白的迷茫中，一句句歌詞在耳畔縈繞，留下一圈無聲的回憶

校園的歌聲，是最有魅力的歌聲，情意綿綿，充滿青春，讓我們有了精神上的支持，我們的夢想即將飛出天窗，飛向更遠(yuǎn)的明天。

寫歌聲的作文【篇3】

讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪穎怡正在表演唱歌，歌聲回蕩在整個廣場，十分悅耳、甜美。

穎怡穿著一身粉色的紗裙，紗裙上繡有三只畫眉鳥，還有幾朵色彩斑斕的鮮花，充滿著中國傳統(tǒng)元素特有的美感。她穿著一雙白色水晶鞋，上面鑲嵌著像寶石一樣的掛墜，閃閃發(fā)光，十分耀眼。望著眼前的畫面，我覺得她是一個充滿著古典藝術(shù)的女孩。

在每天下午放學(xué)后，我們倆都會一塊走路回家。在回家的路上，她總會輕輕地拍拍我的肩膀，問：琳，你能不能聽一下我唱歌，過不了幾天，我就要去表演了，這是我第一次表演唱歌，我感到很緊張，你幫我多練習(xí)一下唄。

好的，你唱吧！我聽著呢，我慷然允諾。

讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面唱得怎么樣？有沒有一點(diǎn)進(jìn)步呢？穎怡每次唱完歌后，總會迫不及待地問我唱得怎么樣，讓我?guī)退c(diǎn)評一下，看看哪里還需要改進(jìn)的。

我覺得吧，就是在唱歌的時候不要太緊張了，放松一點(diǎn)，這樣你一定會唱得更好的。相信我，你在那天表演時一定可以唱得很好，加油！我很認(rèn)真地談自己的感受。他的歌聲果然一天比一天唱得更甜美，更加得美妙、動人。

每次當(dāng)我說她唱得好，她反而倒偏不信，還皺著眉頭，垂頭喪氣地說：總感覺我唱得還是不行呢！和原唱比還是差遠(yuǎn)了。

她一直練得大口大口地喘著氣時，這才肯罷休。然后一次比一次更努力地去練習(xí)，誠然，一次比一次唱得更好聽。

現(xiàn)在，穎怡的歌聲這么好聽，悅耳，扣人心弦，也還得歸功于她平時的努力、辛苦練習(xí)，我不得不佩服她啊！

寫歌聲的作文【篇4】

成長的道路上，有歡笑、有淚水、有輕松、有緊張、有快樂、亦有痛苦。

小學(xué)之前，父母總是微笑著面對我們，耐心地跟我們講解人生道理、知識的奧妙。漸漸地，隨著我們的成長，父母的要求越來越高，脾氣也漸漸暴躁起來，一言不合，家里便戰(zhàn)火紛飛。

上了初中之后，母親經(jīng)常掛在嘴邊的不是別人家的孩子，就是批評我的效率之慢這些話隨著我青春期的來臨，顯得愈發(fā)刺耳。

終于有一天，我摔門而去，將那聲音拋在身后。

我在街上漫無目地的走著，腦子里全是那些帶有攻擊性的話語，我愈加煩躁，在心中咒罵著。忽然，我的耳邊傳來一個稚嫩的聲音：媽媽，為什么狐貍要將自己的寶寶趕出去呀？它們不會心疼嗎？我轉(zhuǎn)過頭，看見一對母女正手牽手在路上散步。當(dāng)然會呀，但是讓小狐貍一直在爸爸媽媽的幫助下長大，它以后就會變得很懶，什么都不會做。所以呀，媽媽也要嚴(yán)格的要求你，不然你就變成小懶豬了喲！不嘛，我不要變成小懶豬。

我停下腳步，心里不停的想著剛剛那位母親說的話，是呀，天下有哪位母親不是深深地愛著自己的孩子呢？我轉(zhuǎn)過身，朝家的方向跑去。

還沒到家門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便望見母親在焦急的打電話，不知為什么，我的眼睛蒙上了一層霧，我哭著奔跑向母親，撲進(jìn)她的懷里。母親也哭了，像至寶失而復(fù)得般緊緊的抱著我，不肯撒手。

再次聽到那些話語，我已不再煩躁，而是將它聽作一曲愛之聲。我能夠平靜地接受批評，笑著面對父母的不滿了。

那天下午，那個小女孩用稚嫩的聲音提醒了我：誰言寸草心，報(bào)得三春暉！父母的嘮叨，只是愛在歌唱??！

寫歌聲的作文【篇5】

西部的歌給我的印象是最深的，固然接觸它還不久，但頗有相見恨晚之感。它古樸純粹、平鋪直敘，甚至缺詞少句，但它的貞潔、它的美是永恒的。

青藏高原一曲，陣陣吶喊與情真意切的言辭，讓人肅然起敬。同時也讓人感到了不禁想在草原上引喉高歌的沖動。

珠穆朗瑪，一支更讓人心動的旋律哈達(dá)、牧童、大雪山一切又是如斯似曾相識，讓人身臨其境，讓人感觸感染到大雪山無上的貞潔

這些，才是最真實(shí)的生命表達(dá)，是人道深處的古樸原初，又是最高的最終華彩。而那些陪你去看流星雨等膚淺的歌詞，永遠(yuǎn)掙脫不了男女情愛，更掙脫不了世俗之念。西部的人，西部的歌，西部的一切。人道，在那里，在最質(zhì)樸的形式中得到了最大的伸展

歌聲，它不僅僅要表現(xiàn)美，而它要表現(xiàn)的，是一個靈魂，一個民族的精神!它徑直把喉嚨掛在懸崖上，和自己拔河，和自己角力，它要活出生命的難度與絕境的高度

走在珠穆朗瑪?shù)姆宓祝咴谇嗖馗咴先?，才會感覺到自己的渺小，感覺到自己的丑陋與面對世俗的無奈。用歌聲祈禱，用歌聲懺悔

我想，真正夸姣的歌聲，在現(xiàn)實(shí)糊口中的歌星是唱不出來的。真正的歌聲，是用靈魂一個質(zhì)樸、貞潔的靈魂!也許只有在西部，才會有率真的性情。此時，仿佛青藏高原又響在我耳邊，很美。

心聲小學(xué)作文實(shí)用

寫作可以讓學(xué)生不斷提高自己的文學(xué)修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，寫作激發(fā)我們的想象力使我們在平凡的日子里發(fā)現(xiàn)更多美好的事物。同時優(yōu)秀文章還能讓我們在考試中得到高分。根據(jù)您的需要編輯為您整理了“心聲小學(xué)作文”的相關(guān)資料，希望您能將此文加入您的收藏夾中！

心聲小學(xué)作文 篇1

我剛被孵化出來時，就在一片茂密的大森林里，那里有一片美麗的野花，每天都有蜜蜂和蝴蝶在上方采花粉和釀蜜，有時還飛上來和我一起聊聊天。

我的爸爸媽媽每天都給我找來我愛吃的小蟲子，而我和小黃鸝一起到田野里抓螞蟻，偷偷放到其它小伙伴的身上，不到一會兒它們就啄遍了全身上下，而我和小黃鸝在一旁笑得前俯后仰。

我在這片歡樂的大森林里一直生活得很好?？墒牵谝惶煸缟?，一聲“轟隆巨響把我從夢中拉出來，我睜開朦朧的眼睛，真的不敢相信眼前發(fā)生的一切----有三棵樹木倒下去了！還有兩個伐木工人在一棵樹下哼著小調(diào)拿著鋸子正砍著樹呢！真不相信，平時和藹可親的人類今天竟然變得那么恐怖，那么殘忍。

一天天一月月，森林里的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大，使很多小動物因樹林一棵棵的倒下而無家可歸，饑寒交迫，瀕臨死亡，以及那些來跟我聊天的小蝴蝶和小蜜蜂。

爸爸媽媽沒有辦法，只好搬到一個小樹林里，那里有一個獵人，可憐的爸爸媽媽在尋食的時候被抓了，聽說正關(guān)在鳥籠里，被小孩子玩呢！只剩下我一人孤伶伶地生活著，每天都要受驚嚇。

我該怎么生存下去呢......

心聲小學(xué)作文 篇2

2008年奧運(yùn)的腳步離我們越來越近了，全中國人民的心里都無比激動。我們都為奧運(yùn)喝彩，我心中也有一張奧運(yùn)的藍(lán)圖。

我心中的奧運(yùn)是綠色的。大街小巷都能看到綠色：柳樹姐姐在微風(fēng)中梳理頭發(fā)，小草妹妹在細(xì)雨中翩翩起舞，松樹哥哥像戰(zhàn)士一樣挺立在街邊……這樣，奧運(yùn)會在綠色的環(huán)境中將開展得更好。

我心中的奧運(yùn)是文明的。在公交車上，不會有人為一個位子搶來搶去，都會非常謙讓，給老年人，小朋友，病人和殘疾人讓座；看不見人隨手扔垃圾，也看不見人隨地吐痰。在奧運(yùn)會場上，不會有人不遵守觀看比賽的規(guī)定。這樣，奧運(yùn)會在文明的環(huán)境中將開展得更精彩。

我心中的奧運(yùn)是一個創(chuàng)新的奧運(yùn)，中國還會增加更多有趣的比賽項(xiàng)目，比如空竹，武術(shù)，放風(fēng)箏等中華民族傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目。

如果，2008年北京奧運(yùn)會，向我所說的這樣的話，北京一定會成為最成功的主辦地。我期盼2008年的到來。

心聲小學(xué)作文 篇3

小孩，這個字很普通也很常見，我也是小孩。所以才寫這篇作文。

大人們請不要小看我們，我知道你們會回答我們沒有小看你們，但是請你們摸摸你們的良心來回答我的問題。如果你們說真的沒有那是你們沒有摸到你們的良心罷了。大人們請不要折磨我們。我們不喜歡補(bǔ)習(xí)班。如果有小孩喜歡補(bǔ)習(xí)班那個小孩只是沒有童年。請你們問一下你們那些眼睛。你是否看到過你的孩子疲憊不堪的回到家？你是否問過你的孩子喜不喜歡你們沒經(jīng)過孩子的要求而自私自利的報(bào)的補(bǔ)習(xí)班？我知道你們是為了孩子望子成龍，不要輸在起跑線上，但是學(xué)校上的課也夠多，你的孩子如果學(xué)不好她應(yīng)該盡力了?；氐郊夷憧梢越桃幌履愕暮⒆印５?，請不要逼你的孩子孩子也會有脾氣暴躁的時候。大人們我代表小孩告訴你們，請不要小看我們。我們是有極限的

這片作文專門給那些把我們小孩當(dāng)做嬰兒的大人，但是小孩們我們也試著加把勁，讓大人們?yōu)槲覀兒炔拾?/p>

心聲小學(xué)作文 篇4

六年的小學(xué)如水般逝過，我作為一名小學(xué)畢業(yè)生，將要離開我可親的母校，心里滿是依依惜別之情。再想到我將要融入一個新的集體，開始我人生另一個新的開始，心里很激動又難過。

聽到有的初中生大姐姐大哥哥說：初中的課程太難了，我有很多題都不會呢。都怪自己小學(xué)基本功沒打好！接著就是一陣唉聲嘆氣。心里老是在琢磨：上初中真的有那么可怕嗎？真的連一點(diǎn)時間都沒有嗎？如果到了新集體沒有認(rèn)識的人怎么辦，那豈不是很可憐嗎？我在小學(xué)的時候我的學(xué)習(xí)成績一直都是名列前茅的，但是人外有人，天外有天世界是大的，無奇不有。就算小學(xué)時代期末考試第一，得了不少的同學(xué)老師的稱贊，得了不少的獎狀，那又證明了什么呢？那些空虛的東西能陪著你一直走向第一嗎？難道它能在你以后的人生道路上給予什么幫助？我想了，我還是要靠自己，無論初中的課程有多么緊張，我也要努力的去力爭一流。我堅(jiān)信付出了就會有回報(bào)。上初中沒什么可怕，只要我們肯下工夫，肯努力。那你今天播下的種子，經(jīng)過你的辛勤勞動，在豐收的時候一定會有所收獲！

畢業(yè)的同學(xué)們，讓我們克服人生的種種坎坷，攀登勝利的最高峰！

心聲小學(xué)作文 篇5

我是一條來自南方的小河，每天靜靜的流淌著。

從前，我十分美麗，碧波粼粼，像一塊晶瑩透亮的綠寶石。清晰見底，清得能看見沉積在水底的沙粒。在這里，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤，樹木郁郁蔥蔥，枝頭上小鳥在唱歌，小花小草像給我戴上了迷人的花環(huán)。我身邊還有許多好朋友，我、小魚、小蝦常常在一起玩耍。每到夏天，小朋友就在我身上戲水、捉魚蝦、游泳，別提多開心了！

可好景不長，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我家旁邊出現(xiàn)了一些工業(yè)區(qū)，一座座高樓大廈拔地而起，一個個煙囪直沖云霄。一些不法廠家偷偷地把污水排入我家。從此，我不再清澈見底，魚蝦不再那么多，我變得渾濁不堪。來我這兒玩的人們隨意把飲料瓶、紙盒等垃圾往我身上扔，人們從我身邊走過，捂住鼻子匆匆地走開了，小鳥也飛走了。我真痛苦啊！我大聲叫道：“人們?。”Ｗo(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己”。

一群天真可愛的小朋友看見了垃圾，他們一點(diǎn)一滴的清理著垃圾，但是就憑孩子們的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。他們求助環(huán)保部門里的叔叔阿姨和人們一起行動起來拯救我。希望在不久的將來，大家還能再次看到原來的我！

心聲小學(xué)作文 篇6

夜間，有皎白的月亮、閃爍的星星還有自身會發(fā)光的螢火蟲，這些都是人們喜愛欣賞的對象。當(dāng)然，我也不例外。不過，今天晚上我發(fā)現(xiàn)一種在夜間活動的昆蟲，它就是飛蛾。

今天天氣有點(diǎn)悶熱，晚飯時，我抬頭無意間發(fā)現(xiàn)吊燈周圍有一群蝴蝶般的東西，沒有規(guī)律地在燈光下打轉(zhuǎn)，而且越光亮越吸引它的腳步。我疑惑不解地問：“媽媽，那蝴蝶在燈下散步嗎？”媽媽抬頭看了看，笑著回答：“孩子，那不是蝴蝶，那是飛蛾?！蔽以僮屑?xì)觀察了一下，的確跟蝴蝶有幾分相似。它的頭部呈球形，具有兩雙薄如蟬翼的翅膀。正當(dāng)我看得入神，連續(xù)有幾只飛蛾暈頭轉(zhuǎn)向地?fù)湎蛄藷艋鹄?。我不禁大喊起來：“糟糕了！”媽媽被我嚇了一跳，隨我的目光瞧去，不以為然地轉(zhuǎn)回身。我沮喪地說：“太可憐了！”媽媽看我難過的樣子，耐心地跟我解釋：“孩子，不用難過，這是自然界的`一個規(guī)律。聽說過‘飛蛾撲火’這個詞嗎？”我搖搖頭，媽媽往下說：“飛蛾是自然界的一種昆蟲，它是利用月亮作為自己的導(dǎo)航，在夜間飛行，生活。它之所以撲火，是因?yàn)楸灸艹鲥e了，它把火光當(dāng)成了月光，喜歡在光亮處聚集活動，不管在路燈下撞破翅膀，還是在火光中自焚，它都全然不顧的。后來就流傳著一句歇后語：飛蛾撲火——禍由自招。你懂得當(dāng)中的意思嗎？”我才如夢初醒，有所體會。

今天，飛蛾讓我懂得了“飛蛾撲火“的意思，也敲響了生活中不自量力的警鐘。從現(xiàn)在開始，把錯誤的習(xí)性調(diào)整，去掉盲目主觀，堅(jiān)持公正客觀，這樣就會遠(yuǎn)離禍根，擁抱美好的明天。

心聲小學(xué)作文 篇7

只有經(jīng)歷過勞動的辛苦，方知道果實(shí)的甜美；也只有經(jīng)歷過風(fēng)雨，才可以知道天晴的美好。 ——題記

從小，我便渴望成為一名軍人，這樣不僅可以有著強(qiáng)健的體魄、颯爽的英姿以及勇往直前的勇氣。終于，我迎來了軍訓(xùn)，這讓我有了第一次和軍人相接觸。并且在這次的訓(xùn)練中，得到了鍛煉，獲得了成長。

軍訓(xùn)第一天的時候，教官給我們簡單演示了一下軍姿訓(xùn)練的動作，便帶領(lǐng)著我們進(jìn)行著反復(fù)的訓(xùn)練。然后命令著我們按照要求站軍姿十分鐘。雖然十分鐘在平時是一個很短的時間，但是在現(xiàn)在，我們頭頂著炎炎烈日，十分鐘讓我們感到無比的煎熬。在軍訓(xùn)中的一切，需要服從教官的指令，哪怕是打個哈氣都要請示下教官得到他的允許。也正是因?yàn)檫@樣，才讓我更加明白了什么是組織紀(jì)律的嚴(yán)格性。

五天的軍訓(xùn)時間很快就過去了，但是在這五天的訓(xùn)練之中，也漸漸讓我明白成為一名軍人的不容易，也正是這樣軍人在我的心中的形象更加偉大。訓(xùn)練雖然很辛苦，但是我明白了堅(jiān)持就是勝利，內(nèi)心還是十分的愉快。

心聲小學(xué)作文 篇8

親愛的爸爸，感謝您和母親十一年以來含辛茹苦地將我從一個牙牙學(xué)語的小嬰兒變成了胸前飄著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員。可是，您知道么？您乖巧可愛的女兒心里卻藏著對您十分想說的話。曾經(jīng)，我也有幾次想當(dāng)面對您說，但是又怕您大發(fā)雷霆，話到嘴邊，又咽了下來。今天就借這次機(jī)會告訴您。在三年級下學(xué)期的時候，老師有一次布置了很多的作業(yè)，我八點(diǎn)多才做完作業(yè)，之后刷牙洗臉上床睡覺。因?yàn)槟菚r是冬天，洗漱時必須等很久的熱水。所以等熱水用了3分鐘，洗漱接連用了七分鐘。正當(dāng)我正在打掃衛(wèi)生間時，已經(jīng)等得不耐煩的您來到了衛(wèi)生間，看見正在掃地的我，頓時火冒三丈，不管三七二十一就胡罵我一通。

“我被您冤枉了！”

我當(dāng)時就想和您說清楚，可您罵完就氣勢洶洶的走了。我感到委屈極了，強(qiáng)忍著委屈的淚水，走到客廳想和您說清楚，可是您卻不聽辯解，狠狠地將手中的佛珠砸向我。

您還記得么？您還記得您冤枉餓哦的一瞬間嗎？你還記得我委屈的淚水滑落下的一瞬間么？您還記得我眼睛里充滿了絕望和委屈的眼神么？您還記得么？您還記得這一切么？

為了改正您這個不弄清楚事實(shí)就責(zé)怪別人的缺點(diǎn)，女兒真希望在今年的冬天能看見您慈愛的面容！

心聲小學(xué)作文8篇

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心聲小學(xué)作文 篇1

媽媽，是您的愛點(diǎn)亮了我的生命之燈，是您的愛讓我明白了世間的善惡美丑。但是，我長大了，您不該再把我當(dāng)成溫室里的花朵，處處保護(hù)著我了！

小時候，媽媽特別寵我，什么事也舍不得我干，上了小學(xué)后也每天送我上學(xué)。而同學(xué)們早晨迎著朝陽去上學(xué)，晚上，三個一群五個一伙兒地在晚霞中嬉戲。看著同學(xué)們一張張快樂的面孔，我是多么羨慕呀！幾次，我和您提出獨(dú)自上學(xué)，可您卻堅(jiān)決反對：“路太遠(yuǎn)了，上下學(xué)時人又多，出了事怎么辦？媽媽開車送你去，又快又安全，多好啊！”我只好同意了。從此以后，每天您都是包接包送，同學(xué)們見了，都說我嬌生慣養(yǎng)，當(dāng)時，您知道我的心里是什么滋味嗎？

有一次，您的“關(guān)心”實(shí)在令我哭笑不得。一個和我著裝差不多的女孩兒坐在她爸爸的自行車上，您見了，居然撲了上去，大叫一聲：“依依，別坐陌生人的車！”弄得對方驚慌失措。我連忙把您拉到了一邊，您一邊往我手里塞巧克力，一邊告誡我：“可別坐陌生人的車，現(xiàn)在，壞人可不少！”見我似懂非懂的樣子，您又嘰哩呱啦講了一大堆，結(jié)果我一句也沒聽進(jìn)耳朵。

媽媽，“庭院里跑不出千里馬，溫室里長不出萬年松”。別再把我當(dāng)孩子了，讓我獨(dú)立吧！

心聲小學(xué)作文 篇2

朋友，在復(fù)習(xí)迎考的日子里，在此時此刻，你的心情如何？激動、緊張、恐慌抑或害怕？哦，平靜下來吧，收斂起這心情，讓我來告訴你：坦然最重要。

進(jìn)入初三，一向支持我、教導(dǎo)我的語文老師竟“禁止”我再寫作投稿；老爸老媽也嘮嘮叨叨，語重心長；姐姐跑遍書店，給我買來一大堆復(fù)習(xí)資料。同學(xué)們個個緊張兮兮。在這樣的氛圍之中，我迷惑了。初三、中考、升學(xué)，難道這些就是束縛自己的借口？中考不也是考試嗎？在這段日子里，我感到迷惑，但我并未能拒絕我想要做的一切。又有幾篇文字上了報(bào)刊，又有好多不相識的同齡人給我來信?？墒牵且环夥庑?，為何語言都那么沉重？筆友來信說，他面臨著中考，很緊張，很害怕，因?yàn)橹锌缄P(guān)系著他的前程和一生……于是，那本該充滿激情的青春卻在惴惴不安中凋殘，這使我莫名地悲哀。我想說——

假如你是一棵大樹，就努力去做一根棟梁；假如你是一棵小草，就默默地為大地添綠！人生的意義在于奮斗，在哪里，都可以伸展你的雙臂；是金子，在哪里都能發(fā)光！

親愛的朋友，不要慨嘆，不要惶恐。只要你平日努力了，只要你為理想奮斗了，你又何必太在意成功與失敗呢？成功只能代表過去，失敗并不意味著走投無路。失敗了，對自己坦然地說句“從頭再來”。我想，與其害怕緊張，倒不如坦然，坦然才是需要保持的最重要的心態(tài)。

見我依然平靜如水，老爸老媽急了，姐姐慌了，老師也開始做工作，試圖感化我這個“矢志不渝”的學(xué)生。他們的苦心我懂，可對他們的做法我只有聳聳肩頭。我并不是無理想，我的理想我比誰都清楚；我并不是不努力，我自認(rèn)與那些出類拔萃者相比也不遜色多少。只是，我不想活得苦悶，太煩累；只是，我面對任何事，都坦然不躁。

中考在即，我和同學(xué)們一起來到縣城。哥哥千里迢迢從北京打來長途，說，不必驚慌，坦然面對，不必太在意。家里，老爸驚喜地打來電話，告訴我，我已成為“中國作家協(xié)會魯迅文學(xué)院少年作家班”的一員，考完中考，我將赴京闖蕩我的文學(xué)之旅。

我欣喜了。此刻，我坐進(jìn)考場，一口氣完成了這篇拙文，抬頭望窗外，天空好藍(lán)。

朋友，盡吾志而無悔。朋友，學(xué)會坦然吧！如此，你會發(fā)現(xiàn)，一切，都在自己的意料中！

心聲小學(xué)作文 篇3

時光悄悄流逝，生活是部曲著，成長是一把剪刀，修出完美的曲子。

女兒帶著哭聲呱呱落地，粉嫩的小臉任由媽媽愛撫著，媽媽心中喃喃的絮語如同春拂過，如同春雨點(diǎn)點(diǎn)打在女兒的心頭：“我的寶貝！從你袖珍的小手放在我心頭起，你就把一生托付在我溫暖的懷抱，媽媽真心地承若，我會像一個太陽把你照亮的熠熠生輝，白雪皚皚中給你帶來春意盎然----”說罷，媽媽緊緊握住女兒的手滲出了汗珠，如若萬劫不復(fù)的考驗(yàn)卻來到面前，而瞬間，女兒睜開水靈靈的寶石起，母親破涕為笑，欣慰的小臉充斥著她滿面容光。

初生牛犢不怕虎的她，幼小時，除了靈動就是好奇，濃眉大眼骨碌骨碌的像晶瑩透砌的藍(lán)寶石地轉(zhuǎn)著，喜鬧的像猴子精靈古怪的，雞犬不寧無法安之若素。當(dāng)面朝眾人犯事時，媽媽憂心忡忡，教育之余還是一笑而過。無知而對好于探索是孩子的天性，雖然世間充滿浮云和危險，但我畢竟是她的一片天，為了女兒，她會變成一棵大樹任我躲避危險，變成土壤伴著我甜蜜的嘆息，輕輕吮吸著大地的營養(yǎng)，變成任勞任怨的老黃牛任她叫喚，無論女兒想要的----還是可口的飯菜和星夜星星月亮動人的故事，她都將奉獻(xiàn)于女兒，見證她在她的呵護(hù)下成長為一位快樂的完美的天使。

她從一位無憂無慮的小公主脫胎換骨成長為一位悶悶不樂的女孩。于是媽媽見到了上學(xué)的女兒這樣的一張字條：親愛的媽媽，我很愛你，又覺得你“愚”，我不是溫室的花朵，不是閃耀的珍珠，你卻把我像寶一樣呵護(hù)在手心，我也想自己過馬路，不再總和你攜手而行，我也想自己看看人世的風(fēng)景。“世上無難事，只要肯登攀”我想自己努力感受苦甘來的勞動，靠自己的發(fā)奮自強(qiáng)登上高攀。其實(shí)，我似蠶一樣作繭自縛，成就飛的夢，相信！媽媽，我要拋掉懦弱的外衣，自強(qiáng)不息，拾級而上，未必一蹴而就，也要淋漓盡致獨(dú)自在茫茫的人生路上把握自己、成長自己，永不再讓媽媽操心。望著女兒的留言，媽媽豁然開朗。愛，萌芽了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，愛，讓她和媽媽成熟了、成長了。

她成長了，回眸往事歷歷在目，昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如精彩的畫卷回旋在腦海里放映，媽媽的呵護(hù)與教導(dǎo)如影隨形伴著她跨過一道道坎坷。她學(xué)會了獨(dú)立自行，勇于笑對生活的挑戰(zhàn)……也不再默不作聲的做媽媽這棵樹上的一片葉子，而是成為了一片蔥綠的葉子，迎著陽光奮斗。

她說：“媽媽，有你在的日子，就是陽光燦爛的日子，讓我成長，給我溫暖?！?/p>

五年級:吳蘇舒

心聲小學(xué)作文 篇4

親愛的藝恬：

你好！

我想對你說：“讓我們重新做好朋友，好嗎？”

想想，那是一個萬里無云的早晨，我在成成小店里買了一個惹人喜愛的小手鐲，上面還點(diǎn)綴著幾個粉紅的鈴鐺，輕輕搖動，惹人喜愛的粉紅色的小鈴鐺發(fā)生清脆的悅耳的聲音。你向我借去了，玩了一會兒，你愛不釋手，問我可不可以賣或送給你。我當(dāng)你是我最好的朋友，便回答：“能讓我再決定一下嗎？”你同意了。我在語文這一堂課里，黃老師講的我一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去，而是一直在決定我到底要不要送給你。下課時，你跑來問我想好了沒有，我問你：“你說呢？”你剛才的聲音是激動的，現(xiàn)在，突然之間卻變成了冷冷地回答：“你自己決定?！蔽液鋈粵Q定了。于是便回答道：“藝恬，我也很舍不得給你。”你一氣之下轉(zhuǎn)身離開了，從此不再理會我。

上體育課時，我從我身邊走過，重重地推了我一把，我轉(zhuǎn)過身去，而你卻投給了我一個憤怒的眼神，好像在說：“你活該，這是上帝給你的懲罰！”我癡癡地看著，不知如何是好

藝恬，我們不應(yīng)該因?yàn)橐患∈虑榛蛞粋€小錯誤而斷裂了我們的友誼。藝恬，難道友誼是用物品和錢來衡量的'嗎？天空還是藍(lán)的，鳥還是一樣自由自在的飛翔，白云還是一樣的柔軟，讓我們重新做好朋友吧！

祝：

藝恬身體健康！

你的朋友：邊瑩

20xx年11月7日

心聲小學(xué)作文 篇5

多么希望爸爸、媽媽、老師能夠多了解我們的內(nèi)心真正的想法，通過多與我們談心、交流來緩解我們的學(xué)習(xí)壓力，讓我們在輕松的環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)和成長。

我們每個人都有優(yōu)點(diǎn)，不是哪個孩子學(xué)習(xí)成績好，他就是最好的，現(xiàn)在我們最大的壓力就是學(xué)習(xí)，家長和老師都希望我們能學(xué)習(xí)好、考好每門功課，這個補(bǔ)習(xí)班，那個學(xué)習(xí)班不停的上，我很理解媽媽、爸爸對我們的期望，我也在盡力往好的方向做，只不過有時還有一點(diǎn)粗心，做不到最好。多么希望爸爸、媽媽、老師和我們一起努力，多鼓勵我們，對我們多一些了解、多一些寬容，讓我們知道家長和老師的用心良苦，也讓他們知道我們在不斷努力，爭取做到最棒，成為他們的驕傲。

讓我們在沒有壓力的環(huán)境中學(xué)習(xí)，相信我們會發(fā)揮的更好。這是我的內(nèi)心的一點(diǎn)想法和見意，是我認(rèn)為我們現(xiàn)在小學(xué)生心理的真正感受。減輕我們的學(xué)習(xí)壓力也是在讓我們得到更快樂的成長，讓我們有一個快樂的童年，把將來更沉重的學(xué)業(yè)變得更輊松。這就需要我們有良好的心理素質(zhì)，讓我們從現(xiàn)在做起，一起努力吧！

心聲小學(xué)作文 篇6

辛福是什么？辛福是藏在蜂巢里的甜蜜，辛福是掛在枝葉上的碩果，辛福是閃爍著皎潔的那彎新月，辛福是醞釀著醇香的那壇美酒？但我，又何嘗試過？

小時候，媽媽和爸爸經(jīng)常吵架，我很害怕，自己躲在一邊。慢慢的，我開始不喜歡這個家，我更喜歡在學(xué)校的日子。在學(xué)校里，我自由自在，不會再聽到那煩人的吵架聲，只會聽到同學(xué)們歡快的笑聲和瑯瑯的讀書聲。

后來，我喜歡了上網(wǎng)，因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)上我更加自由自在，為所欲為。自從上網(wǎng)后，我更加不喜歡這個家，甚至這個現(xiàn)實(shí)世界。但媽媽你覺察到我的變化嗎？你只覺察到我的成績在下降，學(xué)習(xí)不認(rèn)真。你只是一味的罵我，但你清楚我是因什么而改變么？

過了很久，因?yàn)槟愫桶职值母星閱栴}日益加強(qiáng)，你們選擇了離婚。你們離婚后管我的時間更少了，我經(jīng)常是自己一個人在家。后來，我在同學(xué)的介紹下，接觸了網(wǎng)絡(luò)游戲。我沉迷了網(wǎng)絡(luò)游戲后，你和爸爸終于覺察我的變化。你們陪我的時間明顯增加了，在假期你們也會帶我去旅游，但我仍喜歡在網(wǎng)絡(luò)上……

媽媽，你知道嗎？我已經(jīng)決定把游戲全部刪掉，但你，可以改變你的教育方式嗎，你可以改用"小點(diǎn)批評，多點(diǎn)鼓勵"的方式嗎？我需要的是關(guān)心，辛福！

心聲小學(xué)作文 篇7

一片落葉，悄然飄下，無聲無息。泉水叮咚地響著，伴著風(fēng)，將片片麥田染成金黃……

“啾啾……”鳥兒停立在枝頭，鳴叫著為這番景色由衷贊嘆著，展開那深藍(lán)色的翅膀，墜下的羽毛，淺淺的，透著一派天真的粉紅。也許它喜愛幽靜與自然，輕柔撫摸著楓樹。它還小，稚嫩伴隨著，長大它將明白一切，煩惱、痛楚徘徊在腦?！?/p>

那是一個明媚的暖春，鳥兒成熟了許多。從遠(yuǎn)方的地平線，漸飛漸高，讓海和天融合為一體，閃耀出陣陣光暈。我能飛了！飛得好高好高，我要去森林找尋同伴，實(shí)現(xiàn)久違的夢！這是它的心聲，藏在心底很久很久。

然而，卻不怎么順利……

半路中，一縷青煙冉冉升起，它屏著氣沖進(jìn)去，滑翔，翻轉(zhuǎn)，沒想到霧越來越濃。鳥兒分不清東西南北，低頭看了一眼。呵！我的同伴曾經(jīng)都葬身于此處。直到化學(xué)氣體如巨蟒般困住身體，一個俯沖，它也栽倒在地，歸于天堂。以前對藍(lán)天的承諾，以前美好的希望、憧憬，燃燒殆盡。它還想戲耍呢，還想交朋友呢，可在它還沒嘗到第一枚果子時，已經(jīng)都來不及了。最后的心聲將是憎恨人們。

老百姓們，請讓危害動物的東西遠(yuǎn)離吧！它們跟我們一樣，讓更多的鳥兒在藍(lán)天歡樂地飛翔歌唱吧！

心聲小學(xué)作文 篇8

“呯”！哎呦！我的腰啊！自從這年開始，我就在想我的主人還會不會是一個活潑可愛的，“善待”我的小女孩呢？去年，我的主人叫莉娜，她長得很漂亮，也從來不讓我“吃苦”，她坐在我身上，我覺得一點(diǎn)兒都不累，還香香的呢！

但是，今年我的主人，竟然是一個。說難聽點(diǎn)，就是，臟不垃圾的胖子！他一坐下來，我就“小命難?！卑?！好不容易我可以輕松一下，因?yàn)橐幌抡n他就會去和一幫男孩玩。那段時間我就稱為“幸運(yùn)時間”，雖然上課時間和下課時間的音樂一模一樣，但我覺得上課鈴聲特別令我恐懼，而下課鈴聲卻是十分優(yōu)美動聽的。

“咔嚓”！哎呦！我實(shí)在是支撐不住了，誰讓他一直讓我做“劇烈運(yùn)動”呢？害得我一枚螺絲寶寶離開了我的身體?？伤坏珱]帶我去“醫(yī)院”，還繼續(xù)讓我在那兒“帶病工作”。

我很羨慕我后面的同伴，她的主人就是一位可愛的女孩，和我以前的主人很像，使我又傷心起來。直到一天。那天，我終于被他的老師發(fā)現(xiàn)，被拎起帶到了“醫(yī)院”，我想，我還是幸運(yùn)的啊！沒想到，一個穿黑衣服的人說：“這把椅子不能修了，廢了！”我被丟進(jìn)了一個黑色的窟窿里。

后來，我去了另一個地方，那里叫天堂。

小學(xué)作文聲音的作文5篇

小學(xué)語文是學(xué)校開設(shè)的一門主要的學(xué)科，而寫作對語文教學(xué)的重要性不言而喻。為了幫助我們感受語言的魅力，讓更加熱愛學(xué)習(xí)，一般老師會讓我們根據(jù)自己的理解寫小學(xué)作文，那么你是否在尋找關(guān)于小學(xué)作文的模板呢？或許你正在查找類似"小學(xué)作文聲音的作文"這樣的內(nèi)容，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

小學(xué)作文聲音的作文【篇1】

每一種聲音都會有它們的獨(dú)特之處。

春天，早上窩在被子里時，聽見窗外的小鳥在嘰嘰喳喳地唱歌時，我便知道，時間已經(jīng)不早了。早上的陽光照射到我的床頭時，我便知道，陽光在召喚我出去，陪他玩耍。

小區(qū)樓下的一條小路上，有許多小貓咪不停地喚著：喵喵時，會使我向它們投去食物的概念。池塘中游泳的小魚兒，時而會向水面吹起泡泡，時而會向池塘深處游去便令我想起了江南水景

一個火辣辣的早晨，滿池的荷花朵朵盛開，荷葉上的晨露滴進(jìn)了池塘中，吧嗒，吧嗒，讓我覺得這時的環(huán)境顯得十分清靜。冰冷而涼爽的棒冰自然也少不了，含一口在嘴里，感覺什么煩惱都消除了，滴，滴，滴。幾滴已經(jīng)融化的冰水順著手臂來到了地面，落到地面后濺起的水花蔓延了開來。這是個夏天。

冬天，站在冰涼的窗戶旁時，向下望，看見樓下忙碌的人們時，我就明白了，自己也該行動了?？匆姸涠涿坊ň`放之時，，咻的一聲，花瓣掉落了，但它們還是不畏寒冷，不畏風(fēng)寒，盡管綻放。我就明白了，我也該學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)

每一種聲音都會有它們的獨(dú)特之處。

小學(xué)作文聲音的作文【篇2】

春天，她邁著輕盈的步子，披著俏麗的彩衣，捧著美麗的鮮花，唱著歡快的歌曲走來了。

一路上她喚醒了沉睡的小溪，拔起了小草的嫩芽，繪出了蒼天大樹，把美妙的歌聲傳遞給小鳥，小鳥把歌聲傳送到森林的各個角落。

一切都活了，小溪?dú)g快的流淌著，流水敲擊著石頭，匯成了一章章歡樂的樂曲叮咚叮咚；大樹搖晃著身子，把冬天的銀衣抖了下來，披上嫩綠的新裝，你瞧，它晃來晃去，仿佛在炫耀自己的衣服多么輕盈、美麗；你們看黑熊它多好玩呀，一個懶腰，就把山洞弄倒塌了 ，一個哈欠就把整個森林都震了起來；小草探出了頭，在微風(fēng)中搖曳著，發(fā)出呼呼的聲響，小鳥啼叫著，給春天帶來了許多生機(jī)。

這些聲音逐漸組成了一首首歌曲，沁人心脾。

忽然，一聲春雷打破了剛才的音樂，森林中的一切變得非常安靜，動物們都躲回了各自的巢穴中。春雨滴滴答答，仿佛整個世界都只剩下雨的聲音，嘩啦啦嘩啦啦

春天的聲音無處不在，只要你們用心去細(xì)聽。聽，那就是春天的聲音。

小學(xué)作文聲音的作文【篇3】

自然界的聲音非常奇妙，只要你用心傾聽，每一個聲音都是奇妙的，都帶著幻想的色彩！

來到樹林里，聽！風(fēng)婆婆輕輕撫摸著樹葉發(fā)出柔和又美妙沙沙——沙沙。的聲音。呱呱——呱呱——青蛙那大噪門開始唱歌了，蝴蝶也被這音樂氣氛感染了，跳起歡快的舞蹈，多像一首森林波爾卡??！叮叮咚咚——嘩嘩啦啦——泉水定要與青蛙相比賽，它們同時唱起了動人的歌曲。

蜂蜜也來加點(diǎn)兒料，嗡——嗡——嗡，小鳥嘰嘰喳喳——嘰嘰喳喳。好像在向樹林中的一切問好，又好像在呼喚兒女們起床。

一邊的天漸漸陰了過來，不一會，轟隆——轟隆隆。誰又惹雷公生氣了，不知不覺便哭了起來，淚水滴到人間，從和諧的滴滴答答變?yōu)閲W嘩啦啦。啪的一下子，一道閃電把這天空劃成兩半，也劃破了樹林的熱鬧，小鳥不再嘰嘰喳喳，溪水和青蛙的歌聲越來越小，昆蟲大概也回巢了吧。

雷陣雨來的急，走的也急。一會兒，樹林里又恢復(fù)了原型，這次又多了幾個大將，鴿子咕咕咕咕知了滋滋滋滋。森林里又開了一次盛大的音樂會，一首華爾茲圓舞曲奏給蝴蝶。

讓我們?nèi)ジ惺艽笞匀坏拿篮?，用心靈去傾聽大自然的聲音吧！

小學(xué)作文聲音的作文【篇4】

陽光一絲一絲的穿過紗窗，輕輕地?fù)崮χ业哪橗?，我從寒冷的冬天醒來，一睜眼，來到了這個鳥語花香的季節(jié)。外面陽光明媚，我打開門，來到草地上，小草不知什么時候趁我睡著了從土里悄悄地鉆出腦袋東張西望，似乎在尋找什么東西?；▋旱娜~子微微顫動，花兒的莖部慢慢變粗變粗，太陽公公的光照在大地上，散發(fā)出淡淡清香，樹葉也披上了一層新的大衣，綠綠的青青的，為人們遮住炎熱的陽光。

人們的衣服變少了，心情開朗了，心地善良了，如果說鳥語花香的季節(jié)沒有了，那將是多么可怕的事情呀。

小鳥從遙遠(yuǎn)的南方趕回來了，在樹上筑巢，在樹底下乘涼。在這花紅柳綠的季節(jié)，在這含苞欲放的季節(jié)里，樸素幽靜的院落因?yàn)樯鷻C(jī)勃勃的花朵更增添了幾分秀美。翠綠的荷葉中間點(diǎn)綴著粉紅色的花骨朵，荷花如同晶瑩的粉嫩珍珠，點(diǎn)綴在迷人的樸素的碧綠上。

蝴蝶在天空下飛來飛去，無憂無慮，自由自在。

在這美景之下哪能不叫人個個點(diǎn)贊，也許美景之下也會有意想不到的事情發(fā)生，我們大家要享受這美好的時刻，讓小草更綠，白云更多，天空更藍(lán)，花兒更艷......

讓我們大家攜起手來享受這美妙時刻吧。

小學(xué)作文聲音的作文【篇5】

放學(xué)的路上，我走著走著，突然我停了一下。似乎聽到了什么聲音。是的，我聽到了春天走來的聲音，那聲音真讓我陶醉。

假如你會問：你都聽到了哪些春聲?我會這么回答你：我聽到了小河嘩啦啦的聲音，是的——小河身上的冰已經(jīng)融化了，小河快樂地唱著歌;我聽到了樹葉沙沙沙的聲音，是的——小樹的葉子長出來了，小樹再也不用挨凍了;我聽到了風(fēng)嗚嗚嗚的聲音，是的——它的身體變暖了，它興奮的叫了起來，由于它再也不會給人類帶來疾病和感冒，被人們稱為惡魔;我聽到了冬眠的小動物的聲音，是的——他們從溫暖的被子里走了出來，來享受春天帶來的一切……

我被春天所疑惑了，而我也徐徐迷上春天的聲音。我不知不覺忘了時間，忘了我要去哪，甚至把我自己也給忘了，我一直陶醉在這個聲音里，等我回醒過來，什么都想起來的時候太陽早已落山。于是，我又跟著春天的腳步回了家。

琴聲小學(xué)作文900字匯總

小學(xué)語文是基礎(chǔ)教育中一門重要的學(xué)科，而作文在語文教學(xué)中的地位不言而喻。為了擴(kuò)寬我們的視野，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的興趣，通常老師會讓我們運(yùn)用所學(xué)知識寫小學(xué)作文，你知道寫好一篇小學(xué)作文需要從哪些方面入手嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心收集整理，為你帶來的琴聲小學(xué)作文，不妨參考一下。希望你喜歡！

琴聲小學(xué)作文(篇1)

和我一幢樓的小h總是在九點(diǎn)多的時候拉起他的小提琴，雖然他已經(jīng)是8級小提琴手了，但我依然聽不出他那小提琴音樂有什么好聽的。

一天，我在床上看完書準(zhǔn)備睡覺了，一關(guān)燈，就聽見樓下的小h拉起“優(yōu)美”的曲子。我覺得，如果是搖籃曲的話也行，至少可以助我入睡?？墒?，他拉的那首曲子，音一會高一地低，一會快一會慢，我也是學(xué)過葫蘆絲的，卻依舊不知道他的下一個調(diào)是什么調(diào)。我躺在床上一直與這首曲子作斗爭?！皣}！噠！噠！噠！噠！噠！”一個個音節(jié)響起，一般在快高音后是低慢音，我在心里了這樣的賭，接下來卻是“噠！噠！”是慢高音，我永遠(yuǎn)也推測不到他下一個調(diào)子。

第二天，我與他一同上學(xué)，我對他說：“嘿，你昨天拉得曲子好吵！我都睡不著覺了。”可他卻一臉不屑地說：“我媽讓我干的！要說找她說去?！蔽耶?dāng)然不敢跟他媽媽對著干，只能忍下了。直到有一天早上，我們又一同上學(xué)。他看我還是有一點(diǎn)點(diǎn)困，便哈哈大笑：“今天晚上你聽不到我的琴聲了，小提琴壞了！”

到了晚上，我發(fā)覺真的聽不到他的琴聲了，卻怎么也睡不著，我把心放平，房間里十分安靜，卻依舊睡不著，一直挨到十二點(diǎn)才睡。我竟然有些懷念那“優(yōu)美”的琴聲了，它就像我的守夜人，沒了它我就沒辦法睡覺了，總希望能聽到小h的琴聲。

隔了數(shù)日，我又和他一同去上學(xué)，他說：“陳文杰，你等‘死’吧！我的琴又修好了！”我卻有點(diǎn)驚喜了，又可以聽見那熟悉的琴聲了。

琴聲小學(xué)作文(篇2)

每個人的一生都不會一帆風(fēng)順，經(jīng)風(fēng)雨方能見彩虹，只有歷經(jīng)失敗和挫折后，得到的一切才會更美好，也才會更珍惜。我的彈琴生涯，何嘗不是應(yīng)了這句話呢？

每個人的童年都是豐富多彩的，而使我的童年豐富多彩的其中一個原因就是上電子琴興趣班，因?yàn)樗屛覡奚撕芏?，付出了很多，但同樣也收獲了很多，感悟了很多……

今年，我就要小升初了，原本就隨著年級的增長而練得越來越少的電子琴，在前一段時間可以用“荒廢”兩個字來形容。除了在每個星期日下午兩個小時的電子琴課上，我還能彈上幾遍，其余在家里的時間，我?guī)缀跏遣蝗柦虻摹?/p>

其實(shí)，我不彈琴，并不是全因?yàn)槲覍W(xué)業(yè)重了的緣故，而是由于我那段時間對它失去了興趣。一看到那近十頁一首的曲譜和像小蝌蚪似的音符，我的腦袋就膨大，密密麻麻地緊緊地挨在一起的音符，看的時間長了，就覺得眼花繚亂，所以就練得越來越少了。

一次上課，我準(zhǔn)時的來到學(xué)琴的地方，坐在一臺琴旁，腦子里慢慢地回憶著老師上次布置的作業(yè)。嗯，作業(yè)是全曲要用100的速度彈下來，算了，只要彈下來就行，速度慢一點(diǎn)無所謂吧，說著，我就調(diào)好琴，打開書，練了起來。

才練了不過半個小時，肖老師就像“幽靈”一樣“飄”了過來，我心里吃了一驚，不會吧，我還沒練呢，怎么就檢查呢？唉，事到如今，只有走一步算一步了，我打開節(jié)奏，就慢慢地彈了起來，真可謂是錯誤百出，一小段，要重復(fù)好幾遍才能彈下來……終于彈完了，我扭過頭，等待老師的評說，卻發(fā)現(xiàn)老師的臉黑的不能再黑了，兩眼圓瞪著我，我的心里早已料到了，因?yàn)閺椀眠@曲子，連我這個當(dāng)事人都不忍心聽下去，何況老師呢？我就只有做好挨罵的準(zhǔn)備了。

老師大吼一聲，“武文芮，這首曲子彈了將近一個月了吧，還有半個月就要上臺表演了，你說，你彈成這樣，該怎么辦吧？”我無言以對，只好默默地領(lǐng)教。

那天回到家，我委屈的對媽媽說了我不想再繼續(xù)上電子琴興趣班的原因。媽媽卻對我一本正經(jīng)的說道：“這怎么行，你學(xué)了六年了，六年啦，你不是都堅(jiān)持了下來嗎？怎么能這個時候放棄呢？不管有什么理由，只有到今年暑假考完十級證書，畫上一個句號為止?！甭犕陭寢尩脑挘业哪X子反而清醒了許多。是啊，六年都已經(jīng)堅(jiān)持了下來，不差這幾個月呀，這些困難對于我來說應(yīng)該不算什么。

從那天開始，我每天都早早地完成作業(yè)，練習(xí)將要表演的那首曲子，半個月后，我獨(dú)自坐在舞臺上的電子琴前，用那首《花之舞》贏得了臺下熱烈的掌聲。

從那以后，每當(dāng)晚上作業(yè)完成后，我都會自覺的坐在琴前，靈活的手指在琴鍵上飄過，傳出陣陣悠揚(yáng)的琴聲，讓我感到全身的每一個細(xì)胞都跟著飛揚(yáng)起來。

悠揚(yáng)的琴聲，芬芳了我幼小的心靈，旖旎了我孤寂的黃昏，美麗了我生命的長河。它提升了我的生活品位，讓我品嘗到歷經(jīng)攀登后攬勝的喜悅，是我生命長河中的一朵美麗的浪花！

琴聲小學(xué)作文(篇3)

琴聲悠悠，常常縈繞著我的耳畔；琴聲悠悠，時時縈繞著這座美麗的學(xué)校；琴聲悠悠，久久縈繞著山清水秀的小鄉(xiāng)村。琴聲天天伴隨著我們慢慢的成長。歲歲月月，朝朝暮暮，光陰似箭，日月如梭，時間過得真快呀！轉(zhuǎn)眼間，從2010年到2014年，我們學(xué)吹口琴已經(jīng)整整4年了。

口琴，用嘴吹或吸氣就能發(fā)出不同的音符，它是金屬簧片振動發(fā)聲的多簧片樂器?？谇俪书L方形，其大小、長短各不相同。

閃閃發(fā)亮的口琴小巧玲瓏，非?？蓯?，但學(xué)起來可真是不容易呀！在學(xué)吹口琴的背后可有著許許多多的酸甜苦辣的小故事。

我清清楚楚的記得在四年前的一天，音樂老師拿著許多的四四方方的盒子走進(jìn)了我們的教室，我們覺得非常的新奇。接著老師給我們每個學(xué)生發(fā)了一把口琴，那是我第一次觸碰這個長方形盒子，它讓我感覺到透心的涼，讓我覺得我會學(xué)不好它。當(dāng)我把口琴放到嘴邊開始吹時，吹了好久，吹得臉都通紅了，還是吹不出什么動聽的歌曲，其他的同學(xué)，也這樣，吹得臉通紅，不一會兒，教室就變得熱熱鬧鬧了。這時，老師實(shí)在是聽不下去了，老師開始耐心的教我們?nèi)绾未悼谇?，一開始我們只會吹音階。日復(fù)一日，經(jīng)過了好久的練習(xí)，終于會吹第一首曲子《瑪麗有只小羊羔了。此時，我們高興的又蹦又跳。

光陰似箭，日月如梭。剎那間，現(xiàn)已是六年級的畢業(yè)生了。四年來，我們認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)吹口琴，皇天果然不負(fù)有心人，現(xiàn)在我們已會吹許許多多的歌曲了。如：《小城故事》、《軍港之夜》、《小白船》、《鄉(xiāng)間的小路》每當(dāng)我們吹著這些熟悉的曲子時，就非常的興奮，因?yàn)檫@是我們辛苦換來的。人們驚嘆與大自然的魄力，又感嘆和諧的農(nóng)村生活走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴，藍(lán)天配朵夕陽在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳

學(xué)會吹口琴，是一種高雅的藝術(shù)，是一種不可抗拒的音樂魅力，是一種高尚的藝術(shù)情操。學(xué)會吹口琴，讓人在世俗中提煉雅致，在熱鬧中清凈，在音樂中陶醉。吹上一曲，如同天籟之音，讓人無言的釋放靈魂中的雅韻。

琴聲小學(xué)作文(篇4)

夜幕降臨，繁星點(diǎn)點(diǎn)，搖曳不定的樹影間，跳動著一個個小音符。音符們合出一段緊促的旋律，在涼亭前，在路燈下，在鵝卵石鋪成的小徑上……最后落到了一架鋼琴的琴鍵間。

我從四歲開始學(xué)習(xí)彈鋼琴。

那時的我，只是機(jī)械地記憶琴譜高低不一的音符，末了，便揚(yáng)長而去。

那時的我，只是簡單地觸摸鋼琴黑白分明的琴鍵，曲終，也不知其意。

五年時光轉(zhuǎn)瞬即逝。隨著時間的推移，我不再像蜻蜓點(diǎn)水般輕觸琴鍵，而是立穩(wěn)雙手，讓十根帶有鋼琴靈魂的手指在琴鍵上自由地、歡快地、緩慢地跳舞。婉轉(zhuǎn)的琴聲伴著指尖的靈感隨著我一次又一次觸碰琴鍵而流淌。這琴聲，時而如大珠小珠落玉盤；時而如紅珊白瑚落海底；時而如疾風(fēng)驟雨，時而若小橋流水；時而是飛花入院，時而猶百花齊放；時而急促，時而漫長……

鋼琴陪伴著我成長，練琴的過程有歡樂，也有痛苦。我許久后才意識到，每一首鋼琴曲帶給聽眾的不僅只是一首曲子，更多的是琴聲傳達(dá)的意境和意味。將曲目彈奏清楚，演繹得優(yōu)美必定需要彈奏者置身樂曲之中。

同樣一個音符，根據(jù)彈奏者的情緒和手指力度的變化可以彈出不同的節(jié)奏、感情、韻味。當(dāng)彈起《Summer》，我感受到的是歡快與溫暖。當(dāng)奏起《六月船歌》，我體會到的是憂郁與深沉……

在一個安靜的夜晚，蟲兒聽著琴聲，鳥兒聽著琴聲，月亮也聽著琴聲，陶醉地帶著小星星們睡著啦……

琴聲小學(xué)作文(篇5)

打開琴蓋，彈一曲理查德·克萊德曼的《給母親的信》，樂聲悠揚(yáng)，緩緩低訴，旋律像一把無形的鑰匙，開啟我情感和記憶的箱篋……

大概我還在6歲時吧，我竟莫名其妙地迷上了鋼琴。那烏黑發(fā)亮的琴身，黑白相間的琴鍵，一碰就能發(fā)出叮叮咚咚的響聲，讓我覺得是那么的不可思議。鋼琴那漂亮的外衣和悅耳動聽的琴聲如磁鐵般吸引著我。于是，我開口“鋼琴”，閉口“鋼琴”。母親看到了我如此著魔的模樣，但她還是猶豫要不要給我學(xué)鋼琴。要知道，學(xué)鋼琴的花銷是相當(dāng)昂貴的，而我們的家境并不寬裕。無法預(yù)料的是母親一咬牙，很快做出一個我終生難忘的決定——讓我學(xué)琴。

剛開始，我對鋼琴有著濃厚的興趣?！癲o，re，mi……”我反復(fù)的彈奏著，沒有絲毫厭煩?？呻S著難度的增加，曲子變得越來越復(fù)雜了，什么升記號，降記號……我被搞得頭昏腦漲。此時此刻，我感到五線譜上的音符像成群結(jié)隊(duì)的螞蟻，鋼琴仿佛就是張牙舞爪的魔鬼，它們馬上就要將我吞噬。我有時彈得斷斷續(xù)續(xù)，簡直是折磨人的神經(jīng)。母親卻一直陪在我身邊練琴，沒有絲毫責(zé)備。我怎么練也練不好，一時來了氣，把琴蓋“砰”地一下蓋掉，還差點(diǎn)砸了母親倚在琴旁的手臂。

“我不想學(xué)了！”我發(fā)出驚天動地的吶喊。母親沒有責(zé)備我，而是語重心長地對我說：“孩子，你要懂得沒有付出就沒有回報(bào)，任何一樣事情都需要努力的付出，而且要知難而進(jìn)。如果你知難而退，困難永遠(yuǎn)橫在你面前，你永遠(yuǎn)都不會進(jìn)步?！甭犃四赣H的這番話后，我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，好像被什么牽引似的，乖乖地打開了琴蓋，努力地把每個音都彈得準(zhǔn)確，彈得漂亮。

于是，在以后的日子里，我都會靜下心來，感受著音樂精靈跳動的快樂，沉浸在美妙的音樂境界中。有一次，我手指彈得太用力而麻木，指尖變得通紅。母親心疼地?fù)崦业男∈?，深情的望著我，這目光仿佛在告訴我什么。雖然我感覺到母親的手有點(diǎn)粗糙，但母親的愛就濃縮在這粗糙的撫摸中，愛在我的心中久久激蕩。我突然感到有一股神奇的力量流遍我全身，手指不感到痛了。一串悠揚(yáng)的旋律又從指尖流淌出來。

在母親的嚴(yán)格要求和細(xì)心呵護(hù)下，我的琴技也有了進(jìn)步。記得小學(xué)生二年級時，我準(zhǔn)備參加寧波市“北岸琴森杯”鋼琴大賽。當(dāng)時，準(zhǔn)備的時間和比賽時間非常倉促，而且曲子的難度也較高，但有了母親的鼓舞和關(guān)愛，我知難而進(jìn)，終于捧回了平生的第一次大獎。

當(dāng)我捧著晶瑩剔透的水晶獎杯時，我更讀懂了母親的愛。深知那榮譽(yù)和母親的教育是分不開的。

夜已深沉，我再次奏響了《給母親的信》，將我這首樂曲獻(xiàn)給我的母親，把我對母親的感激之情融入美妙的旋律中——

琴聲小學(xué)作文(篇6)

五歲的夏天，我剛上小學(xué)一年級，稚氣孩童一枚。

那日，正在外面玩耍。忽然傳來了一陣悠揚(yáng)的琴聲，我循聲找過去，不知不覺間走到了一棟樓下，樓上的聲音時而湍急，時而綿長，我深深地陷入了這聲音的黑洞中，無法逃脫。

“兒子，你怎么站在這里呀？”媽媽一臉茫然地拍著我，媽媽的聲音把我從黑洞中拽了出來。“樓上的聲音太美妙了，這是用什么演奏出來的呀？”懵懂的我天真地問媽媽。“是小提琴，寶貝想學(xué)嗎？”“嗯！”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我和媽媽走進(jìn)明亮的小提琴教室，老師遞給我一把嶄新的小提琴，我小心翼翼地接過小提琴，不小心碰了琴弦一下，“咚——”，發(fā)出了一聲清脆的響聲，嚇了我一跳。

老師為我拉了一首名曲《梁?！?，琴聲如一條小溪，淙淙地流過我的.心。而小溪旁，是一片肥沃的土地。夢想的種子在那里鉆出了小腦袋，開始發(fā)芽。

九歲那年的夏天，我上小學(xué)四年級。拉琴成了我每天的“工作”。

酷暑難耐，屋外的知了也在拼命地叫著，屋里屋外，感覺不到一絲的涼爽。我在屋里拼命地練著小提琴，好像在跟老天爺賭氣?？墒?，我發(fā)現(xiàn)心越煩，拉錯的地方就越多。我不耐煩地把琴塞進(jìn)琴盒，生氣地把自己扔到了床上，委屈地哭了起來。

媽媽在屋外竟聽得入了迷，突然發(fā)現(xiàn)沒了琴聲。媽媽走進(jìn)來，溫柔地說：“寶貝，你拉得太好聽了，你拉一首歌曲作為我的手機(jī)鈴聲吧！”我擦干了眼淚，拿起琴全神貫注地拉了一曲。仿佛天降神助一般，一個節(jié)奏都沒有拉錯。

一株幼苗，在絕望之際，得到了陽光雨露的滋養(yǎng)，然后，又怯生生地展開嫩嫩的枝條。

今年六月，我十一歲，參加了小學(xué)畢業(yè)前的最后一次匯演。

在大家的歡呼聲中，我拿著小提琴走上了舞臺。

曲子時而輕柔，時而高亢，時而舒緩，時而湍急，我用了全部的力氣來拉好這個曲子。當(dāng)最后的那個音符響起的那一刻，班里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，同學(xué)們的贊聲揚(yáng)不絕于耳。有的同學(xué)沖上來幫我拿琴，就像搶到了一件寶貝。

再次綻放的花朵終于結(jié)了果實(shí)，滿滿的，沉甸甸的，那是給追求夢想的人的最高獎賞。

成長的故事是琴聲里流出的音符，一串一串地飄過。琴聲中的我，已然變得成熟沉穩(wěn)，就像柿子樹、核桃樹上沉甸甸的果實(shí)，一切收獲，都在心里。