心聲小學(xué)作文

心聲小學(xué)作文實(shí)用。

寫作可以讓學(xué)生不斷提高自己的文學(xué)修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，寫作激發(fā)我們的想象力使我們?cè)谄椒驳娜兆永锇l(fā)現(xiàn)更多美好的事物。同時(shí)優(yōu)秀文章還能讓我們?cè)诳荚囍械玫礁叻?。根?jù)您的需要編輯為您整理了“心聲小學(xué)作文”的相關(guān)資料，希望您能將此文加入您的收藏夾中！

心聲小學(xué)作文 篇1

我剛被孵化出來時(shí)，就在一片茂密的大森林里，那里有一片美麗的野花，每天都有蜜蜂和蝴蝶在上方采花粉和釀蜜，有時(shí)還飛上來和我一起聊聊天。

我的爸爸媽媽每天都給我找來我愛吃的小蟲子，而我和小黃鸝一起到田野里抓螞蟻，偷偷放到其它小伙伴的身上，不到一會(huì)兒它們就啄遍了全身上下，而我和小黃鸝在一旁笑得前俯后仰。

我在這片歡樂的大森林里一直生活得很好?？墒牵谝惶煸缟?，一聲“轟隆巨響把我從夢(mèng)中拉出來，我睜開朦朧的眼睛，真的不敢相信眼前發(fā)生的一切----有三棵樹木倒下去了！還有兩個(gè)伐木工人在一棵樹下哼著小調(diào)拿著鋸子正砍著樹呢！真不相信，平時(shí)和藹可親的人類今天竟然變得那么恐怖，那么殘忍。

一天天一月月，森林里的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大，使很多小動(dòng)物因樹林一棵棵的倒下而無家可歸，饑寒交迫，瀕臨死亡，以及那些來跟我聊天的小蝴蝶和小蜜蜂。

爸爸媽媽沒有辦法，只好搬到一個(gè)小樹林里，那里有一個(gè)獵人，可憐的爸爸媽媽在尋食的時(shí)候被抓了，聽說正關(guān)在鳥籠里，被小孩子玩呢！只剩下我一人孤伶伶地生活著，每天都要受驚嚇。

我該怎么生存下去呢......

心聲小學(xué)作文 篇2

2008年奧運(yùn)的腳步離我們?cè)絹碓浇?，全中?guó)人民的心里都無比激動(dòng)。我們都為奧運(yùn)喝彩，我心中也有一張奧運(yùn)的藍(lán)圖。

我心中的奧運(yùn)是綠色的。大街小巷都能看到綠色：柳樹姐姐在微風(fēng)中梳理頭發(fā)，小草妹妹在細(xì)雨中翩翩起舞，松樹哥哥像戰(zhàn)士一樣挺立在街邊……這樣，奧運(yùn)會(huì)在綠色的環(huán)境中將開展得更好。

我心中的奧運(yùn)是文明的。在公交車上，不會(huì)有人為一個(gè)位子搶來搶去，都會(huì)非常謙讓，給老年人，小朋友，病人和殘疾人讓座；看不見人隨手扔垃圾，也看不見人隨地吐痰。在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上，不會(huì)有人不遵守觀看比賽的規(guī)定。這樣，奧運(yùn)會(huì)在文明的環(huán)境中將開展得更精彩。

我心中的奧運(yùn)是一個(gè)創(chuàng)新的奧運(yùn)，中國(guó)還會(huì)增加更多有趣的比賽項(xiàng)目，比如空竹，武術(shù)，放風(fēng)箏等中華民族傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目。

如果，2008年北京奧運(yùn)會(huì)，向我所說的這樣的話，北京一定會(huì)成為最成功的主辦地。我期盼2008年的到來。

心聲小學(xué)作文 篇3

小孩，這個(gè)字很普通也很常見，我也是小孩。所以才寫這篇作文。

大人們請(qǐng)不要小看我們，我知道你們會(huì)回答我們沒有小看你們，但是請(qǐng)你們摸摸你們的良心來回答我的問題。如果你們說真的沒有那是你們沒有摸到你們的良心罷了。大人們請(qǐng)不要折磨我們。我們不喜歡補(bǔ)習(xí)班。如果有小孩喜歡補(bǔ)習(xí)班那個(gè)小孩只是沒有童年。請(qǐng)你們問一下你們那些眼睛。你是否看到過你的孩子疲憊不堪的回到家？你是否問過你的孩子喜不喜歡你們沒經(jīng)過孩子的要求而自私自利的報(bào)的補(bǔ)習(xí)班？我知道你們是為了孩子望子成龍，不要輸在起跑線上，但是學(xué)校上的課也夠多，你的孩子如果學(xué)不好她應(yīng)該盡力了?；氐郊夷憧梢越桃幌履愕暮⒆?。但是，請(qǐng)不要逼你的孩子孩子也會(huì)有脾氣暴躁的時(shí)候。大人們我代表小孩告訴你們，請(qǐng)不要小看我們。我們是有極限的

這片作文專門給那些把我們小孩當(dāng)做嬰兒的大人，但是小孩們我們也試著加把勁，讓大人們?yōu)槲覀兒炔拾?/p>

心聲小學(xué)作文 篇4

六年的小學(xué)如水般逝過，我作為一名小學(xué)畢業(yè)生，將要離開我可親的母校，心里滿是依依惜別之情。再想到我將要融入一個(gè)新的集體，開始我人生另一個(gè)新的開始，心里很激動(dòng)又難過。

聽到有的初中生大姐姐大哥哥說：初中的課程太難了，我有很多題都不會(huì)呢。都怪自己小學(xué)基本功沒打好！接著就是一陣唉聲嘆氣。心里老是在琢磨：上初中真的有那么可怕嗎？真的連一點(diǎn)時(shí)間都沒有嗎？如果到了新集體沒有認(rèn)識(shí)的人怎么辦，那豈不是很可憐嗎？我在小學(xué)的時(shí)候我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都是名列前茅的，但是人外有人，天外有天世界是大的，無奇不有。就算小學(xué)時(shí)代期末考試第一，得了不少的同學(xué)老師的稱贊，得了不少的獎(jiǎng)狀，那又證明了什么呢？那些空虛的東西能陪著你一直走向第一嗎？難道它能在你以后的人生道路上給予什么幫助？我想了，我還是要靠自己，無論初中的課程有多么緊張，我也要努力的去力爭(zhēng)一流。我堅(jiān)信付出了就會(huì)有回報(bào)。上初中沒什么可怕，只要我們肯下工夫，肯努力。那你今天播下的種子，經(jīng)過你的辛勤勞動(dòng)，在豐收的時(shí)候一定會(huì)有所收獲！【W(wǎng)WW.wj62.com 泡泡演講稿】

畢業(yè)的同學(xué)們，讓我們克服人生的種種坎坷，攀登勝利的最高峰！

心聲小學(xué)作文 篇5

我是一條來自南方的小河，每天靜靜的流淌著。

從前，我十分美麗，碧波粼粼，像一塊晶瑩透亮的綠寶石。清晰見底，清得能看見沉積在水底的沙粒。在這里，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)，樹木郁郁蔥蔥，枝頭上小鳥在唱歌，小花小草像給我戴上了迷人的花環(huán)。我身邊還有許多好朋友，我、小魚、小蝦常常在一起玩耍。每到夏天，小朋友就在我身上戲水、捉魚蝦、游泳，別提多開心了！

可好景不長(zhǎng)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我家旁邊出現(xiàn)了一些工業(yè)區(qū)，一座座高樓大廈拔地而起，一個(gè)個(gè)煙囪直沖云霄。一些不法廠家偷偷地把污水排入我家。從此，我不再清澈見底，魚蝦不再那么多，我變得渾濁不堪。來我這兒玩的人們隨意把飲料瓶、紙盒等垃圾往我身上扔，人們從我身邊走過，捂住鼻子匆匆地走開了，小鳥也飛走了。我真痛苦??！我大聲叫道：“人們?。”Ｗo(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己”。

一群天真可愛的小朋友看見了垃圾，他們一點(diǎn)一滴的清理著垃圾，但是就憑孩子們的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。他們求助環(huán)保部門里的叔叔阿姨和人們一起行動(dòng)起來拯救我。希望在不久的將來，大家還能再次看到原來的我！

心聲小學(xué)作文 篇6

夜間，有皎白的月亮、閃爍的星星還有自身會(huì)發(fā)光的螢火蟲，這些都是人們喜愛欣賞的對(duì)象。當(dāng)然，我也不例外。不過，今天晚上我發(fā)現(xiàn)一種在夜間活動(dòng)的昆蟲，它就是飛蛾。

今天天氣有點(diǎn)悶熱，晚飯時(shí)，我抬頭無意間發(fā)現(xiàn)吊燈周圍有一群蝴蝶般的東西，沒有規(guī)律地在燈光下打轉(zhuǎn)，而且越光亮越吸引它的腳步。我疑惑不解地問：“媽媽，那蝴蝶在燈下散步嗎？”媽媽抬頭看了看，笑著回答：“孩子，那不是蝴蝶，那是飛蛾?！蔽以僮屑?xì)觀察了一下，的確跟蝴蝶有幾分相似。它的頭部呈球形，具有兩雙薄如蟬翼的翅膀。正當(dāng)我看得入神，連續(xù)有幾只飛蛾暈頭轉(zhuǎn)向地?fù)湎蛄藷艋鹄?。我不禁大喊起來：“糟糕了！”媽媽被我嚇了一跳，隨我的目光瞧去，不以為然地轉(zhuǎn)回身。我沮喪地說：“太可憐了！”媽媽看我難過的樣子，耐心地跟我解釋：“孩子，不用難過，這是自然界的`一個(gè)規(guī)律。聽說過‘飛蛾撲火’這個(gè)詞嗎？”我搖搖頭，媽媽往下說：“飛蛾是自然界的一種昆蟲，它是利用月亮作為自己的導(dǎo)航，在夜間飛行，生活。它之所以撲火，是因?yàn)楸灸艹鲥e(cuò)了，它把火光當(dāng)成了月光，喜歡在光亮處聚集活動(dòng)，不管在路燈下撞破翅膀，還是在火光中自焚，它都全然不顧的。后來就流傳著一句歇后語：飛蛾撲火——禍由自招。你懂得當(dāng)中的意思嗎？”我才如夢(mèng)初醒，有所體會(huì)。

今天，飛蛾讓我懂得了“飛蛾撲火“的意思，也敲響了生活中不自量力的警鐘。從現(xiàn)在開始，把錯(cuò)誤的習(xí)性調(diào)整，去掉盲目主觀，堅(jiān)持公正客觀，這樣就會(huì)遠(yuǎn)離禍根，擁抱美好的明天。

心聲小學(xué)作文 篇7

只有經(jīng)歷過勞動(dòng)的辛苦，方知道果實(shí)的甜美；也只有經(jīng)歷過風(fēng)雨，才可以知道天晴的美好。 ——題記

從小，我便渴望成為一名軍人，這樣不僅可以有著強(qiáng)健的體魄、颯爽的英姿以及勇往直前的勇氣。終于，我迎來了軍訓(xùn)，這讓我有了第一次和軍人相接觸。并且在這次的訓(xùn)練中，得到了鍛煉，獲得了成長(zhǎng)。

軍訓(xùn)第一天的時(shí)候，教官給我們簡(jiǎn)單演示了一下軍姿訓(xùn)練的動(dòng)作，便帶領(lǐng)著我們進(jìn)行著反復(fù)的訓(xùn)練。然后命令著我們按照要求站軍姿十分鐘。雖然十分鐘在平時(shí)是一個(gè)很短的時(shí)間，但是在現(xiàn)在，我們頭頂著炎炎烈日，十分鐘讓我們感到無比的煎熬。在軍訓(xùn)中的一切，需要服從教官的指令，哪怕是打個(gè)哈氣都要請(qǐng)示下教官得到他的允許。也正是因?yàn)檫@樣，才讓我更加明白了什么是組織紀(jì)律的嚴(yán)格性。

五天的軍訓(xùn)時(shí)間很快就過去了，但是在這五天的訓(xùn)練之中，也漸漸讓我明白成為一名軍人的不容易，也正是這樣軍人在我的心中的形象更加偉大。訓(xùn)練雖然很辛苦，但是我明白了堅(jiān)持就是勝利，內(nèi)心還是十分的愉快。

心聲小學(xué)作文 篇8

親愛的爸爸，感謝您和母親十一年以來含辛茹苦地將我從一個(gè)牙牙學(xué)語的小嬰兒變成了胸前飄著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員?？墒?，您知道么？您乖巧可愛的女兒心里卻藏著對(duì)您十分想說的話。曾經(jīng)，我也有幾次想當(dāng)面對(duì)您說，但是又怕您大發(fā)雷霆，話到嘴邊，又咽了下來。今天就借這次機(jī)會(huì)告訴您。在三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，老師有一次布置了很多的作業(yè)，我八點(diǎn)多才做完作業(yè)，之后刷牙洗臉上床睡覺。因?yàn)槟菚r(shí)是冬天，洗漱時(shí)必須等很久的熱水。所以等熱水用了3分鐘，洗漱接連用了七分鐘。正當(dāng)我正在打掃衛(wèi)生間時(shí)，已經(jīng)等得不耐煩的您來到了衛(wèi)生間，看見正在掃地的我，頓時(shí)火冒三丈，不管三七二十一就胡罵我一通。

“我被您冤枉了！”

我當(dāng)時(shí)就想和您說清楚，可您罵完就氣勢(shì)洶洶的走了。我感到委屈極了，強(qiáng)忍著委屈的淚水，走到客廳想和您說清楚，可是您卻不聽辯解，狠狠地將手中的佛珠砸向我。

您還記得么？您還記得您冤枉餓哦的一瞬間嗎？你還記得我委屈的淚水滑落下的一瞬間么？您還記得我眼睛里充滿了絕望和委屈的眼神么？您還記得么？您還記得這一切么？

為了改正您這個(gè)不弄清楚事實(shí)就責(zé)怪別人的缺點(diǎn)，女兒真希望在今年的冬天能看見您慈愛的面容！

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歌聲小學(xué)作文

作文是一種文學(xué)形式，可以反映個(gè)人情感和內(nèi)心情緒。而且，長(zhǎng)期寫作還可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維能力。優(yōu)秀的作文應(yīng)該邏輯清晰、有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。寫好作文其實(shí)是一件相當(dāng)復(fù)雜的事情。我們?cè)谟變航處熃逃W(wǎng)小編搜尋的過程中發(fā)現(xiàn)了這篇標(biāo)題為“歌聲小學(xué)作文”的寶藏好文，非常值得一看。如果您想要更加深入地了解這個(gè)話題，請(qǐng)務(wù)必關(guān)注我們的網(wǎng)站！

歌聲小學(xué)作文(篇1)

我們生活在這個(gè)世界中，歌聲時(shí)時(shí)相伴在我們身旁。但隨著時(shí)間的推移，生活節(jié)奏的加快，歌的種類的增多，使我們的耳朵早已麻木。什么才算經(jīng)典，那絕不會(huì)盛產(chǎn)于當(dāng)今的流行歌曲中;什么才叫感動(dòng)，就去尋找你記憶深處的那些歌吧!

要說感動(dòng)，不得不提一部電影。那就是《titanic》“every night in my dream……”影片開頭,便渲染了一種悲涼氣氛,隨著劇情的發(fā)展,這種氣氛也逐漸變濃,直到最終jack對(duì)rose說完話后變沉入了海底,歌聲再次響起.如果你在影院中,在黑色的籠罩下,誰能夠不為之動(dòng)容?！癷 see you i feel you…… ”你是為了什么感動(dòng)?也許是jack rose的堅(jiān)貞愛情，也許是那些面對(duì)死亡時(shí)還能夠從容演秦的鋼琴家們，也許是那些無力逃脫安詳面對(duì)死亡的人們，也許是船長(zhǎng)懺悔著消失于海浪之中時(shí)，也好僅僅為這首歌……不管怎么說,當(dāng)船逐漸下沉,當(dāng)人們更加慌亂,當(dāng)那些真正紳士們將生命讓出去的時(shí)候,相信每個(gè)人的心都被深深地震撼,再加上那恰如其分的,噪亂中顯出寧靜的,似從天中傳來縈繞在你耳邊的歌聲,又會(huì)使你淚流滿面。這首《myheart will go on》定將沉留在你的心底。

讓我們換一種基調(diào)，同樣感動(dòng)人心的歌曲：國(guó)歌!“起來，不愿作奴隸的人們……”也許,現(xiàn)在的我們?cè)缫洋w會(huì)不到這首歌的激情。但是，讓我們回想：當(dāng)劉胡蘭面對(duì)刺刀而無所畏懼的時(shí)候;當(dāng)江雪琴面對(duì)叛徒甫志高而充滿怨恨的時(shí)候;當(dāng)董存瑞舍身炸碉堡的時(shí)候，當(dāng)無數(shù)年輕的戰(zhàn)士冒著槍林彈雨奮勇前進(jìn)的時(shí)候，歌聲再次響起“把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”這都是為了新中國(guó)成立的烈士們昂首挺胸唱的最為感動(dòng)人心的歌!這首歌也許湮滅炮火之中，也許停留在敵人的槍眼上，也許嘎然而止在戰(zhàn)士們犧牲的時(shí)候，但我們的這種精神，這種斗志昂揚(yáng)，甘于奉獻(xiàn)，勇往直前的精神不會(huì)停止。隨著毛主席的演講開始，隨著五星紅旗的緩慢升起，隨著這首感動(dòng)人心的國(guó)歌秦響時(shí)，新中國(guó)成立了!這首歌使上億人們歡呼，使上億人們感動(dòng)!

當(dāng)然，還有很多歌令我感動(dòng)，比如說：《海上鋼琴師》里的1900s和貝多芬，莫扎特用生命澆注的鋼琴曲，《藍(lán)色生死戀》中的主題曲……這些都是來自心底的歌聲,這些都是令人感動(dòng)的歌聲,就讓我們把這些經(jīng)典的感人的歌銘記于心中,停留在記憶里吧!

人來人往的都市中，一切都顯得那樣的繁華。喧囂的街市少了一份夜的寧靜與安謐，閃爍的霓虹燈向行人述說著心中的苦悶與凄涼。流行音樂便自然而然地成為夜生活的主角。大街小巷，充斥著嘈雜的歌聲，讓人心生躁意。

我生長(zhǎng)在一個(gè)比較傳統(tǒng)的家庭里，三代同堂。記得小時(shí)候，就經(jīng)常聽爺爺奶奶講一些蘇聯(lián)的故事，時(shí)不時(shí)地能從他們嘴里聽到一些蘇聯(lián)歌曲。所以，從小到大，我一直對(duì)蘇聯(lián)歌曲懷著一種夢(mèng)幻般的情感，對(duì)蘇聯(lián)歌曲有一種遙遠(yuǎn)的憧憬。聽著那伏爾加河的浪濤，田野邊紅莓花開，心中便情不自禁地升騰起一種莫名的情感，也許就是那冥冥之中的喜歡吧!

聽老人講蘇聯(lián)英雄的事跡，唱蘇聯(lián)極富魅力的歌曲，是一種享受。雖然這個(gè)偉大的國(guó)家已隨著歷史灰飛煙滅，但它那經(jīng)久不衰的歌曲卻在我的心中留下了永不磨滅的印象，聽蘇聯(lián)歌曲，我的內(nèi)心多了一份自由，一份激情，抑或是一份感傷。以前曾看過《這里的黎明靜悄悄》，電影里的插曲是我的最愛。憂郁感傷的音調(diào)將五個(gè)女兵英勇犧牲的故事娓娓道來。霎那間，我的心也隨著那歌聲一齊起伏，歌曲似乎與我的內(nèi)心產(chǎn)生了共振，讓我體驗(yàn)到了一種從未有過的情感，腦海中也不時(shí)地回想起電影中的情節(jié)，女兵們面對(duì)著德軍的槍口，毅然決然地選擇了犧牲，為自己的祖國(guó)而戰(zhàn)，為自己祖國(guó)而犧牲。歌曲憂傷中又飽含著一絲堅(jiān)定與激昂，這歌聲引領(lǐng)著我走進(jìn)了女兵們的生活與戰(zhàn)斗中，感受她們的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。當(dāng)那悠遠(yuǎn)深邃的歌聲輕輕結(jié)束時(shí)，我的心卻依然沉浸在歌聲中。五個(gè)女兵像片片秋葉，緩緩地落在俄羅斯廣闊的原野上，她們年輕的臉龐、如花的生命也隨著那片片秋葉一同悄然而逝。

這就是蘇聯(lián)歌曲的力量與內(nèi)蘊(yùn)所在。比起現(xiàn)在的流行歌曲，它更多了一份歷史的厚重與深沉。它固然是多情的，但未必濫情。或許在現(xiàn)代社會(huì)人人享樂的生活中，我們更需要像蘇聯(lián)歌曲這樣的精神振奮劑，讓我們記住這些被歷史湮沒的歌曲，以飽滿的狀態(tài)過好人生的每一天。

歌聲小學(xué)作文(篇2)

“讓我們蕩起雙槳，劃子兒推開波浪......”你看到了嗎？多么美妙的歌詞??；你聽到了嗎？我在寫這篇作文的時(shí)候一直在唱歌呢！由于歌聲讓我更快樂。

實(shí)在，我以前是一個(gè)不會(huì)唱歌，也不喜歡唱歌的小孩兒。后來，我參加了音樂培訓(xùn)班，在學(xué)習(xí)中我慢慢地感觸感染到了音樂的美妙。記得上第一堂音樂課時(shí)，老師讓我訓(xùn)練發(fā)聲，先讓我學(xué)小狗叫，我想：這可太簡(jiǎn)樸了！可是，沒想到我叫出來的`聲音竟然像一只喝醉了的小狗。老師便不厭其煩地教我如何肚子用力，如何找到支點(diǎn)等等。我天天堅(jiān)持訓(xùn)練，有一天我在路上邊走邊練小狗叫，我練得太投入了，竟然沒發(fā)現(xiàn)路上許多人都驚訝地看著我。我猜他們一定會(huì)想：“這是誰家的小狗叫呢？”哈哈，訓(xùn)練唱歌的樂趣他們?cè)趺磿?huì)明白呢？

還有一次，放學(xué)后，路上有一只小狗沖著我叫，我扭頭就向小狗叫了兩聲，竟然把它嚇跑了。終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)由當(dāng)真努力訓(xùn)練，音樂老師說我現(xiàn)在可以唱到兩個(gè)八度了，我好興奮！

一本書上說唱歌能讓人增長(zhǎng)知識(shí)，還能讓人更有氣質(zhì)。我只覺得，唱歌能讓我更快樂，所以我要好好訓(xùn)練唱歌。

歌聲小學(xué)作文(篇3)

“他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么。擦干淚，不要怕……”《水手》那熟悉的旋律又回蕩在我的耳畔，那件事不由地又在我的心中漾起。

一日，天空萬里無云，天氣大好。而爸爸又同意讓我去練習(xí)騎單車，我的心情也是格外舒爽。

“來，兒子，先教你第一步。雙手抓住把柄，對(duì)，很好！好，再是第二步，把控好身體重心別太前，也別太后了……”爸爸一句一句地說，我一步一步地做。

在老爸的悉心指導(dǎo)下，我一下就可以完成了，這讓我洋洋得意。

“老爸，手放開，我自己來試一試！”驕傲的我，像一只翅膀未長(zhǎng)硬就急于展翅翱翔的雛鷹。爸爸微微一笑，把手放開了。

“噗通！”我摔倒在地，一剎那間，一切都變了：太陽的微笑猙獰了，熾熱的光芒炙烤著我；風(fēng)兒變成了一把把尖利的刀，切割著我的傷口。我滿心的不服，又反反復(fù)復(fù)地試了幾次。終于，倔強(qiáng)如我，也不禁屈服了。

正當(dāng)我前功盡棄時(shí)，《水手》那熟悉的旋律又回蕩在我的耳畔：“他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么……”我突然間一下子明白了什么，又開始從頭練習(xí)。心平氣和的我學(xué)習(xí)飛快，眨眼功夫已經(jīng)學(xué)會(huì)騎單車了，在小區(qū)里飛馳……

一晃幾年了，我已經(jīng)六年級(jí)了，現(xiàn)在，又有誰會(huì)記得那一個(gè)學(xué)騎單車的小不點(diǎn)呢？可又有誰會(huì)忘了《水手》呢？每當(dāng)我放棄時(shí)，又總回想起《水手》：“他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么……”

歌聲小學(xué)作文(篇4)

當(dāng)我生病的時(shí)候，是誰一直在我的身后陪伴我，守護(hù)我？是媽媽；當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，是誰一直默默地鼓勵(lì)我往前走，對(duì)我說，不要害怕？是媽媽；當(dāng)我傷心難過的時(shí)候，又是誰支撐著我，來安慰我，也是媽媽。

小時(shí)候，我是一個(gè)極其頑皮的小女孩。不，應(yīng)該說是“女頑童?！眲e人不敢做的事情，我總是沖在最前面。

記得有一次，我和十幾個(gè)“女頑童”在雨天穿著雨鞋踩踏著落在地上的小雨滴，地上的雨滴被我們踩得濺起了許多的水花。而我正玩得不亦樂乎，竟然把我的“防御武器”“啪”的一聲丟在了大雨之中。結(jié)果，晚上回家的時(shí)候，我被淋成了落湯雞，還發(fā)了39度的高燒。于是，我被媽媽迷迷糊糊的抱著進(jìn)入了睡夢(mèng)中。不知過了多久，我隱約聽見了媽媽的歌聲“我的寶貝寶貝，給你一點(diǎn)甜甜，讓你今夜都好眠，我的小鬼小鬼，逗逗你的媚眼，讓你喜歡這世界……”可是慢慢地，媽媽的歌聲逐漸平靜下來。我眨巴著迷蒙的雙眼醒來了。醒來后，我才發(fā)現(xiàn)自己身在病房。我看見媽媽趴在場(chǎng)上睡著了。嘴里還不停地念著“我的寶貝寶貝……”。我細(xì)細(xì)的端詳著媽媽，原來明亮的一雙明亮的大眼睛因?yàn)閾?dān)心我而產(chǎn)生了黑眼圈，烏黑的頭發(fā)上增添了不少的白色彩，還有眼角隱約可見的魚尾紋，整個(gè)人看起來也瘦了一圈，我的心里如同被刀割一樣直淌著鮮血。媽媽都是為了我而操勞才變成這樣的呀！我的鼻子一酸，眼淚如洪流一樣流了出來，我我捂住了嘴，不讓自己發(fā)出聲音來，因?yàn)槲蚁胱寢寢尯煤玫拈]一下眼，不再那么辛苦。

母愛猶如一種巨大的火焰，現(xiàn)在我所有的千言萬語都融成了一句話；那就是：“感謝您，我的媽媽，感謝您為我所做的一切。媽媽，我愛你！”

歌聲小學(xué)作文(篇5)

學(xué)校猶水也，師生猶魚也，其行動(dòng)猶游泳也，大魚前導(dǎo)，小魚尾隨，是從游也，從游既久，其濡染觀摩之效，自不求而至，不為而成也。”強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)人的影響之大！走進(jìn)莘莊鎮(zhèn)小，一下子被她的親切、溫馨、和諧所吸引。到處彌漫著桂花的香氣，真可謂“桂子花開，十里飄香”；還有那些垂?jié)M枝頭的果子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真是一道靚麗的風(fēng)景。學(xué)校以厚厚的書本作為校雕，可見其用心良苦。為了打造書香校園，學(xué)校每天中午分年級(jí)開展誦讀比賽；早讀已經(jīng)形成了一種習(xí)慣，不管老師在還是不在，教室里總能傳出悅耳的讀書聲。聲聲響亮，聲聲和諧；過道走廊上貼滿了學(xué)校推薦讀的好書，學(xué)生寫的心得。這書香讓我的感官得到了極大的滿足，這花香讓我的內(nèi)心充滿了遐想。遙遠(yuǎn)的宜昌，我的校園是否也該有這些誘人的“香氣”了？

歌聲小學(xué)作文(篇6)

“路見不平一聲吼！風(fēng)風(fēng)火火闖九州啊……” 熟悉的歌聲又傳來了，不用問，肯定又是那拾荒的，又拿著錄音機(jī)在作怪。這些人啊，拾荒的還帶個(gè)錄音機(jī)，生怕別人不知道你來不成？而且還每次都是凌晨四點(diǎn)多，睡得最香的時(shí)候。于是我開始了調(diào)查，我指揮爸爸出面，幫我找出放歌的原因。

第一炮要打響，爸爸走向了拾荒者，我以為爸爸肯定要責(zé)怪他，但爸爸的行為卻讓我大跌眼睛，“師傅，大家都在睡覺，麻煩你把錄音機(jī)關(guān)掉，或者把聲音放輕一點(diǎn)?！边@是干什么呀！我百思不得其解。但拾荒者的表現(xiàn)卻又令我大吃一驚，“知道了，我以后不會(huì)在晚上放歌了”，他無奈地笑笑，“我大半夜出來，主要是膽小?！蔽一腥淮笪颉?duì)我來說難如登天的事，爸爸輕而易舉地解決了，厲害??！出于對(duì)老人家的尊重、同情，爸爸最終還是讓他繼續(xù)聽歌，但聲音要輕一點(diǎn)。

第二天，那歌聲再次傳來，只是比昨天輕了很多，在我眼中，那已不是普通的歌聲，那是一個(gè)老人為了生存發(fā)出的壯膽曲，那個(gè)歌聲順耳多了。

歌聲小學(xué)作文(篇7)

在一棵高大的松樹上，住著兩只老鳥和小鳥。三只鳥快樂生活在一起，他們一起吃蟲子，生活的十分幸福。每當(dāng)清晨的第一縷陽光照向松樹時(shí)，兩只老鳥就出去覓食，小鳥則在樹上唱歌。

那棵松樹就在我們學(xué)校里，每天下課都可以聽見小鳥那悅耳動(dòng)聽的歌聲。只見那只小鳥的毛還未長(zhǎng)全，兩只小眼珠滴溜溜地亂轉(zhuǎn)。后來的幾天，我們一下課就去看看小鳥，它和我們漸漸熟悉了。只要我們一去，它就會(huì)唱歌。

一天中午放學(xué)，小亮神秘的對(duì)我說：“今天下午來捉這只小鳥吧！”“好呀！那你下午可要早點(diǎn)來呀！”我想都沒想就答應(yīng)了。

下午，我2點(diǎn)就來到了學(xué)校。小亮早就在等我。四周靜極了。兩只老鳥都出去捕食去了，這可是個(gè)大好機(jī)會(huì)呀，小亮閃電般掏出彈弓，撿起一塊小石頭，把皮筋拉到最大，對(duì)準(zhǔn)小鳥射去。小鳥被擊中了，它從樹枝跌了下來。這時(shí)兩只老鳥從遠(yuǎn)處飛過來，托住小鳥，把它救回了窩里。

從那一后，小鳥的歌聲消失了。大家都很納悶，只有我和小亮知道是為什么……

歌聲小學(xué)作文(篇8)

又迎來了一年一度的校園十佳歌手比賽，一個(gè)個(gè)小明星將會(huì)在我們的舞臺(tái)上歌唱出最美、最動(dòng)聽的聲音；將會(huì)把歌聲傳遍整個(gè)校園；把歡樂帶給我們每一個(gè)小聽眾……

舞臺(tái)下擠滿了密密麻麻的聽眾，大家都掩蓋不住內(nèi)心的激動(dòng)，有的一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起；有的大聲嚷道：“快點(diǎn)呀！”有的和好伙伴一起談?wù)撨@場(chǎng)激烈的比賽的結(jié)果。聽呀！美妙的音樂響起，小明星們上臺(tái)唱歌了！聽眾們的目光都立即集中到了臺(tái)上，正“接受著”小明星送我們的“禮物”——甜美的歌聲。每當(dāng)優(yōu)美的音樂停止，每到小明星們停止歌唱，臺(tái)下總會(huì)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。

“輕輕敲響沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……”一段美妙的音樂飄進(jìn)了我的耳朵，原來是大合唱。小明星們、老師們各自拉著一位從平武縣海河小學(xué)來我校體驗(yàn)學(xué)習(xí)的同學(xué)，從舞臺(tái)的左邊、右邊排成“一”字形，依次緩慢的走上舞臺(tái)，站成幾行，他們穿著華麗、漂亮的服裝，手拉手，一起歌唱著歡樂，一起歌唱著幸福。臺(tái)下的小聽眾們都閉上了雙眼，完全陶醉在了音樂之中，有的還跟著音樂哼了起來。天上的鳥兒仿佛也在聆聽著這美妙動(dòng)聽的歌聲，隨著歌曲“跳起了舞”，在校園的上空中徘徊飛翔。這時(shí)的校園中歌聲飛揚(yáng)，充滿了歡聲笑語。

一年一度的'十佳歌手比賽已經(jīng)結(jié)束，可我還深深地陶醉在音樂中，陶醉在歌聲中。

歌聲小學(xué)作文(篇9)

從小到大，從《我是一只小鳥》到《我是中國(guó)人》這數(shù)不勝數(shù)的歌曲中，我得到了許多，懂得了許多。歌聲，這美妙的歌聲，伴隨我成長(zhǎng)。直到從一個(gè)天真的“傻小子”到一個(gè)活潑懂事的小女孩。從中獲得了多少快樂，多少知識(shí)啊！乘著歌聲的翅膀，我度過了天真無邪的童年，隨著那一聲聲堅(jiān)定而又莊重的旋律。我步入了青少年。同樣，我還是一如既往地喜歡著音樂，喜歡著歌聲。

在自己傷心時(shí)，是歌聲陪伴著心情大變化。它讓人走進(jìn)了一個(gè)充滿幻想的心境。那里無拘無束，像一朵充滿春意的小花。時(shí)時(shí)微笑著，這時(shí)歌聲成了通人性的“小八哥”了。它又使人舒暢無比。

歌聲是讓人重振作精神的藝術(shù)旋律，是每個(gè)人的知己，不是嗎？

歌聲小學(xué)作文(篇10)

聲音是生活的點(diǎn)綴，然而，它也有一種藝術(shù)的韻律。那么，歌聲則是生活中五顏六色的配料之一了。

從小到大，從《我是一只小鳥》到《我是中國(guó)人》這數(shù)不勝數(shù)的歌曲中，我得到了許多，懂得了許多。歌聲，這美妙的歌聲，伴隨我成長(zhǎng)。直到從一個(gè)天真的“傻小子”到一個(gè)活潑懂事的小女孩。從中獲得了多少快樂，多少知識(shí)??！乘著歌聲的翅膀，我度過了天真無邪的童年，隨著那一聲聲堅(jiān)定而又莊重的旋律。我步入了青少年。同樣，我還是一如既往地喜歡著音樂，喜歡著歌聲。

但現(xiàn)在聽的歌，不再是以前那幼稚可笑的小動(dòng)物之類的了，而變成了鼓勵(lì)自己向上的堅(jiān)定且有一定含義的曲子了。歌聲也隨之有了變化，變得使人不斷前進(jìn)，也成了動(dòng)力了。那歌聲，堅(jiān)定，有力。氣勢(shì)磅礴。

在自己傷心時(shí)，是歌聲陪伴著心情大變化。它讓人走進(jìn)了一個(gè)充滿幻想的心境。那里無拘無束，像一朵充滿春意的小花。時(shí)時(shí)微笑著，這時(shí)歌聲成了通人性的“小八哥”了。它又使人舒暢無比。

在自己高興取得成功時(shí)，也少不了有歌聲的陪襯，它讓人走進(jìn)了到處充滿春意的地方，漫山遍野，春意盎然，勃勃生機(jī)。但是你在高興的忘乎所以時(shí)，它又像位老師，不停地告訴你“勝不驕，敗不餒”這時(shí)，歌聲又成了哲學(xué)家了。

歌聲是讓人重振作精神的藝術(shù)旋律，是每個(gè)人的知己，不是嗎？

歌聲小學(xué)作文(篇11)

雪兒又走到那片大人不讓去的森林。

每次走到這兒，她總沒有勇氣進(jìn)入，因?yàn)榇笕说慕虒?dǎo)總響在她的`耳邊：“那是一座讓人產(chǎn)生幻覺的可怕的森林！”“進(jìn)去別想出來！”

“我才不聽呢！”這次，她和家人鬧翻了，不會(huì)再聽話：我不去拉小提琴，我要去森林！……

一走進(jìn)森林，雪兒就迷了路。密密麻麻的參天的大樹晃著她的眼，薩拉薩拉的枝葉的響聲使她汗毛直豎。她終于明白了幻覺的含義，她開始像無頭蒼蠅一樣亂闖。

忽然，雪兒聽見一陣清脆而又悠揚(yáng)的歌聲——一個(gè)女孩的甜美的歌聲。懷著好奇，她循聲而去，倚在一棵大樹旁的與她同齡的女孩正目無旁人地陶醉在自己的歌聲里：我不能隨波浮沉，為了我致愛的親人，再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待眼神。心若在夢(mèng)就在，天地之間還有真愛。看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來……

她認(rèn)真地聽女孩唱完，禮貌地和她打了招呼。

“迷路了？”女孩問。

“是的，您的歌聲真好聽！歌詞好勵(lì)志！”說完，雪兒羞愧地低下了頭。

“汪！”雪兒剛想再說什么，一聲狗叫使她回過神來。

她發(fā)現(xiàn)，自己正倚在自家的櫻樹旁，用手中的小提琴拉著那首剛聽過的曲子……

歌聲小學(xué)作文(篇12)

我是一個(gè)喜愛唱歌的孩子，從一年級(jí)起，我就開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)聲樂，至今已有五年了。五年來，我始終堅(jiān)持認(rèn)真上課、刻苦練習(xí)，經(jīng)過無數(shù)次磨煉，現(xiàn)在的我，已是一員歌唱老將，在各級(jí)各類比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

我能有這樣出色的表現(xiàn)，要感謝我的爸爸。一年級(jí)時(shí)，爸爸就鼓勵(lì)我參加聲樂興趣班，五年如一日，風(fēng)雨無阻接送我上下課。平時(shí)，爸爸督促我勤加練習(xí);周末，他和我一起唱歌。在爸爸的引領(lǐng)和陪伴下，我對(duì)唱歌產(chǎn)生了濃厚的興趣，漸漸能夠輕松駕馭各種舞臺(tái)。

今天是國(guó)慶節(jié)，我們的家庭演唱會(huì)又開始了。上周老師布置的歌曲是《我愛你，中國(guó)》，今天唱這首歌真是應(yīng)景啊!爸爸一邊說，一邊熟練地打開手機(jī)藍(lán)牙連接話筒，頓時(shí)，雄壯的音樂流瀉而出，爸爸深情地演唱起來，一曲結(jié)束，我和媽媽送上熱烈的掌聲。接下來看你的了!爸爸把話筒遞給我?？次业陌?我胸有成竹地接過話筒，認(rèn)真演唱起來:我愛你青松氣質(zhì)，我愛你紅梅品格，我愛你家鄉(xiāng)的甜蔗，好像乳汁滋潤(rùn)著我糟糕，高音唱不上去!看來跟爸爸的水平還是有差距的，我只好沮喪地放下話筒，虛心接受他的教導(dǎo)。爸爸指著歌譜對(duì)我說:好像前面要深吸一口氣，保持氣息穩(wěn)定，唱高音不要怕，大聲唱出來!加油，你一定能唱好!聽了爸爸的話，我又有信心了，看著歌譜認(rèn)真思考，一遍又一遍地練習(xí)，終于，我能唱好《我愛你，中國(guó)》這首歌了。我愛你青松氣質(zhì)，我愛你紅梅品格，我愛你家鄉(xiāng)的甜蔗，好像乳汁滋潤(rùn)著我的心窩。我愛你中國(guó)，我要把最美的歌兒獻(xiàn)給你，我的祖國(guó)我的母親十月一日國(guó)慶節(jié)，我們用歌聲盡情表達(dá)著對(duì)祖國(guó)母親的無限熱愛。

這就是我們的家庭演唱會(huì)，在歌聲中，我收獲了自信;在歌聲中，我取得了成功。歌聲，將一路伴隨我成長(zhǎng)

小學(xué)生作文實(shí)用

寫作文是體現(xiàn)個(gè)人思想和特點(diǎn)的關(guān)鍵。為了寫好作文，我們應(yīng)該從平凡的事情入手，盡量用心地描寫。但是，如何才能寫出一篇好文章呢？經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)反復(fù)修改，我們?yōu)槟庉媱?chuàng)作了這篇名為“小學(xué)生作文”的優(yōu)秀作品，希望您與朋友分享本頁的內(nèi)容！

小學(xué)生作文(篇1)

我讀一年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，爸爸出差回來了，我給我買了

一只非常美麗的水筆。

有一天我把筆帶到了學(xué)校里，我想拿出來的時(shí)候就不見了，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣，忽然我看見了，坐在另一邊的同學(xué)也有一把，我急忙搶過筆說：“你為什么要偷我的筆呀。”她說：“我沒有，沒有，這只是我在文具店里買的，怎么是偷的呢？”到了放學(xué)我就跑到家里去，媽媽說：“你的書包很骯臟了，要拿去洗了?！闭f完就拿起我的書包把東西倒了下來，忽然我看見了那只美麗的筆，我急忙拿起筆來，心想我原來誤會(huì)她了，就拿起電話打給她的手機(jī)，跟她說聲對(duì)不起。她說沒關(guān)系。我說：“我不該拿你的筆，下午到班上還給你?！彼f：“還是送給你吧！”因?yàn)槲铱茨惝?dāng)時(shí)很急又那么喜歡這只筆呀！我說謝謝。

最后我懂了一句話是不管發(fā)生什么都要冷靜。

小學(xué)生作文(篇2)

月亮如鏡，月圓如盤，像在編織著五彩的花環(huán)，又如在窺視著人間的。甜蜜。好幽靜、好溫馨的.夜??！茫茫夜空，滿天的繁星像珍珠撒在碧玉盤里，我想從這碧玉盤里摘下一顆最亮的星星送給我敬愛的媽媽，表達(dá)我的心愿。

星星，請(qǐng)聽我說：那是一個(gè)緊張的夜晚，家里停電了，我們家又沒有蠟燭，而我的作業(yè)也沒有做完，媽媽正為沒有蠟燭而發(fā)愁，外面的一條街也停電了，所以又不能出去買，一片漆黑籠罩著這個(gè)家。

這時(shí)，媽媽趁我沒在意，也不知道什么時(shí)候就出門了，等我聽到關(guān)門聲時(shí)已經(jīng)晚了，媽媽悄悄地出去買蠟燭，我擔(dān)心著媽媽在一片漆黑中會(huì)不會(huì)出什么事，因?yàn)檫@一片全停電了，外面實(shí)在是太黑了。哎，我一個(gè)人獨(dú)自躺在床上，望著天空的疏星淡月，真忍不住想摘一顆最亮的星星，為媽媽照亮回家的路。

星星，你聽見我說的話了嗎？你能為我媽媽照亮路嗎？這是我唯一的心愿，希望你能把這個(gè)心愿帶給我的媽媽，那我也就放心了！

星星，你在那漆黑漆黑的夜，照亮了大地，星星，你在那漆黑漆黑的家，還留下一絲余輝，星星，請(qǐng)聽我說，將這個(gè)小小的心愿?jìng)鹘o我偉大的母親吧！

小學(xué)生作文(篇3)

2月12日，我觀看了一部振奮人心的電影，名叫《地雷戰(zhàn)》。

這是一部革命題材電影，講了1942年日本鬼子侵略趙家莊，而黃村旁邊有許多日本鬼子的據(jù)點(diǎn)，村里的人都人心惶惶的，都躲到山里去了。在當(dāng)時(shí)日本有先進(jìn)的武器，而我們中國(guó)人就靠智慧發(fā)明了武器：地雷，和日本鬼子展開了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。

人民的智慧是無窮大的。自從，我們發(fā)明了地雷來對(duì)抗日本鬼子，日本鬼子也就在想著用什么方法可以避開地雷。一開始他們用手找出來雷，把雷都引炸了才打進(jìn)了趙家莊，但我們并不灰心，就又發(fā)明出了：真假雷。就是說，搬起假雷，真雷炸。過沒多久，小鬼子又來了，這一次，因?yàn)橛辛苏婕倮?，日本鬼子被炸的屁滾尿流，夾著尾巴就逃。這就可為我們送來了更多的武器。

可日本鬼子不甘心，竟從青島弄來了探雷器，我們的地雷都被他們保護(hù)的安然無恙，日本又成功的打進(jìn)了村莊。從中我們的趙虎同志發(fā)明了頭發(fā)絲兒雷，這種雷可敏感了，稍微一點(diǎn)動(dòng)靜，雷就炸了。不久日本又來了，還帶著探雷器，不過這次地雷可是見一個(gè)炸一個(gè)，讓敵人做夢(mèng)也沒想到。

1944年夏，到了麥子豐收的季節(jié)，我們老百姓和小日本鬼子都在計(jì)劃著如何更早的收完麥子。而可惡奸詐的日本卻想讓老百姓替他們走在雷上，幫助他們清雷，所有就抓了一些老百姓做人質(zhì)，并寫信說如果取出地雷保證老百姓平安無恙。

在這種急迫的情況下，我們又發(fā)明了長(zhǎng)藤雷，在這其中我們發(fā)明了踏雷、拌雷、石雷、天雷、連環(huán)雷、被稱作天女散花的碎石雷等等。保住了家鄉(xiāng)百姓，把小日本鬼子趕了出去。

在不知不覺中，觀看結(jié)束了。但我的腦海中還印著那些令人難忘的畫面，要知道我們今天的美好時(shí)光都是那些勇敢，以身許國(guó)的抗日英雄們的血換回來的，也為他們的智慧所震撼，從今天起我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。

小學(xué)生作文(篇4)

一個(gè)平凡的星期三，卻使我回味無窮。

我最近參加了我?！凹t楊片區(qū)作文大賽”。參賽前三天晚上，我除了吃飯睡覺，幾乎把所有的時(shí)間都花在了看作文書上。恨不得在參賽當(dāng)天把所有的獎(jiǎng)項(xiàng)都攬回家（這是不可能的啦。）。隨著時(shí)間一天天臨近，也為莊重嚴(yán)肅的比賽拉上了一道序幕……

一眨眼便到了比賽當(dāng)天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，懷著激動(dòng)的心情，邁著穩(wěn)重的步伐進(jìn)入了考場(chǎng)?！岸＃　北荣愰_始了。我拿起考卷，將考題在腦海里轉(zhuǎn)了幾圈后，便快速地寫了起來。當(dāng)時(shí)考場(chǎng)靜的嚇人，只能聽到寫字時(shí)的“沙沙”聲，這更給我們?cè)鎏砹瞬簧賶阂指小Ｎ艺龑懙阶魑牡母叱辈糠謺r(shí)，一陣哭聲擾亂了我的思緒。原來是后排幾位同學(xué)正在嚶嚶哭泣著

后經(jīng)過監(jiān)考老師詢問，結(jié)果讓我們大跌眼鏡：原來不知道怎么寫！“早趕嘛去了！”我小聲嘀咕著。不管他們，繼續(xù)寫！“收卷！”比賽結(jié)束，我們陸續(xù)交上了答卷。走出考場(chǎng)的那一刻，我感到如釋重負(fù)，無比輕松……

比賽成績(jī)下來了，我得了二等獎(jiǎng)，雖然成績(jī)不咋地，但我卻有了一種小小的成就感，現(xiàn)在想起在考場(chǎng)的那些事，真是受益匪淺，回味無窮??！

小學(xué)生作文(篇5)

周日開門一看，哇，好白好雪。太好了，你可以堆雪人了。

我和爸爸去院子里用工具堆雪人。我們分開干活，爸爸先堆雪，我去找些樹枝，石頭之類的，去堆雪人。等我找到的時(shí)候，爸爸已經(jīng)堆好雪人了。然后，我和爸爸做了一個(gè)雪球做了一個(gè)頭，我們一起把它舉起來，放在雪人身上。哦，雪人的尸體終于堆起來了。

雪花還在飄，刺骨的寒風(fēng)刺痛了我的臉，但我的心還是熱的。是時(shí)候堆雪人的胳膊了。我們把雪堆在樹枝上做了兩只胳膊和手，然后插進(jìn)雪人的身體里。它有一只手

一只手舉在空中，仿佛在向路人招手。

接下來，我要堆雪人的臉。我做了兩個(gè)石眼，一個(gè)紅磚口，壓了兩個(gè)耳朵。一個(gè)漂亮的雪人準(zhǔn)備好了。看起來又愛又驕傲。站在雪地里，她微笑著向我招手?？粗约旱慕茏?，心里充滿了喜悅。

多么有趣的星期天啊！

小學(xué)生作文(篇6)

“聽說今天晚上兔子姐姐和山羊哥哥要舉辦一個(gè)森林晚會(huì)?！毙』ㄘ堈f?！澳且欢ê芎猛娴模　贝罄匣⒄f。小花貓又說：“我們也去參加吧！”

于是小花貓和大老虎一起上路了。來到野花谷時(shí)，小花貓和大老虎一起說道：“好美呀！”它們一會(huì)兒采摘蒲公英，一會(huì)兒采迎春花，可高興了。這時(shí)，大老虎看了看手表說：“不早了，我們快走吧。來，你到我背上，這樣快一些?！彼麄兣苎脚?，翻山越嶺，眼看就要到了?？梢粭l眼鏡蛇突然站在了他們前面。眼鏡蛇開口說話了：“要過我這關(guān)，留下買路錢！不然后果自負(fù)哦！”老虎大吼：“好你個(gè)眼鏡蛇，膽敢在我面前要錢！不知天高地厚??！”大老虎后退幾步，身子一起一伏，尾巴一搖一晃，“呼”地一跳，躍過了眼鏡蛇揚(yáng)長(zhǎng)而去。

“奶奶，奶奶，老虎跳過去了！”小軍說。“孩子，這是你的夢(mèng)啊！”奶奶笑著說。

小學(xué)生作文(篇7)

晚餐時(shí)間到了，我和爸爸、妹妹望眼欲穿的等著媽媽的飯菜和水果。每次吃飯的時(shí)候，爸爸、媽媽總會(huì)一直問我英文單字，真希望以后他們都不要再問我英文單字。

我很喜歡陪伴爸爸、媽媽一起吃飯的美妙時(shí)光。但妹妹每次吃飯時(shí)，都會(huì)狼吞虎咽，真是沒有禮貌。

每天，我都期待要出去吃東西。可是，爸爸、媽媽都說不能出去吃美味的.美食，只能在家里吃媽媽煮的飯作文。真希望有一天能出去外面吃，不用再吃媽媽煮的難以下咽的食物了！

不過，不管是星期六還是星期日，我和爸爸、媽媽、妹妹都會(huì)出去吃東西，那種在外面吃東西的感覺，相較于在家里吃飯的感覺，真是差太多了。

吃飯時(shí)，好吃的飯菜就像天使一樣好吃，真想讓外公、外婆嘗嘗這么好吃的食物。

訴心聲作文

對(duì)于學(xué)生來說寫作文是非常重要的一件事。作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。想要得到“完美”的作文是需要經(jīng)過反復(fù)修改的，寫好作文，我們到底要怎么做？根據(jù)你的需要，小編精心整理了訴心聲作文，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

訴心聲作文(篇1)

從那以后，我開始時(shí)時(shí)注意檢點(diǎn)自己的行為。

安安是個(gè)大家都認(rèn)定的調(diào)皮的孩子。一天早上，我剛走進(jìn)幼兒園傳達(dá)室時(shí)，就聽到園內(nèi)有孩子在哭。值班老師生氣地告訴我說，是你班上的安安又打人了。一旁其他的幼兒也七嘴八舌地告起安安的狀來。當(dāng)時(shí)我什么也沒說。后來，當(dāng)其他幼兒都由配班老師帶著去戶外活動(dòng)的時(shí)候，我走到安安面前，輕聲地問他：“安安，今天早上到底發(fā)生了什么事?”不想，安安這時(shí)突然哭起來了，哭得很是傷心。我拍拍安安的肩膀說：“安安，跟老師說說到底發(fā)生了什么事，好嗎?”安安抬起頭，很委屈地對(duì)我說：“她一直在我耳朵邊上說我是小笨豬，說了很久。我不是小笨豬，我就打她了。”原來安安不是那個(gè)故意挑起事端的孩子!而所有人只看到了那個(gè)被打的孩子在哭，卻不知道安安內(nèi)心的委屈，于是我對(duì)安安說：“她罵你小笨豬是她的錯(cuò)，但是你動(dòng)手打她也不對(duì)?！卑舶残÷暤鼗貞?yīng)說：“打人是我的.錯(cuò)。”聽到他的認(rèn)錯(cuò)，我拉起安安的手對(duì)他說：“那現(xiàn)在我們就去找他們，說清楚事情的原委，讓她給你道個(gè)歉，你也跟她道個(gè)歉。以后再碰到這樣的事，不能動(dòng)手，要跟人講道理，好嗎?”安安默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，安安很愿意聽從我的引導(dǎo)，我也不斷地鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)如何友好地與小朋友相處、交往。

不斷的實(shí)踐反思讓我逐漸意識(shí)到，不要因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ雎皂暵牶⒆拥男穆?，不要把我們認(rèn)為的理所當(dāng)然強(qiáng)加給孩子。教育的最大成功，是讓每一個(gè)孩子變得更好。

訴心聲作文(篇2)

就像那振翅飛翔的鳥兒一樣，我們有翱翔藍(lán)天的渴望；就像那千帆競(jìng)發(fā)的航船一樣，我們有遨游大海的沖動(dòng)。年少的我們，有太多的渴望與沖動(dòng)，想放肆的大聲笑大聲哭。但我們不想要的是，想要的飛翔取而代之是操縱的航線，夢(mèng)想的遨游是在題海中無奈的奮斗。

青春，是燦爛的花季，本應(yīng)是充滿著激情與澎湃，而不應(yīng)在書本中被埋沒。那堆積如山的書本下藏著高高的寂寞，掩蓋著一張張害怕受傷的臉，我們會(huì)把這一切當(dāng)成是理所當(dāng)然，因?yàn)檫@是我們的責(zé)任，成長(zhǎng)，意味著承擔(dān)責(zé)任。

但——不要以為我們真的長(zhǎng)大了，其實(shí)我們還是很脆弱的，小小的心靈承受不了成長(zhǎng)的壓力。因此我們學(xué)會(huì)了逃避，這是人的一中本能。我們想遠(yuǎn)離書本，遠(yuǎn)離這不屬于青春的憂愁。其實(shí)，我們也知道這樣做不對(duì)，是有違于成長(zhǎng)的。所以，我們又逼自己：學(xué)會(huì)接受，學(xué)會(huì)面對(duì)，但不知不覺中，我們又學(xué)會(huì)了嘆氣。至少，在嘆氣的瞬間我們得到暫時(shí)的解脫。

其實(shí)，我們的要求不會(huì)那么苛刻，我們要求的不多，只是希望在深夜中收到一杯暖暖的熱茶；在淚水滑過臉頰是接觸到一絲輕柔；在心靈脆弱時(shí)聽到一陣掌聲……這些都足以讓我們害怕受傷的心靈得到慰藉，讓我們深深感受到那愛的溫度，讓我么知道其實(shí)我們不是自己一個(gè)人。

我們只是需要一個(gè)傾訴的對(duì)象，需要有一個(gè)人微笑著對(duì)我們說：“不要放棄，你能行的！”

訴心聲作文(篇3)

5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)征文稿《心聲》

伴隨著夏天的腳步，5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)也如期而至。我感慨萬千，想用最樸實(shí)的文字書寫內(nèi)心真實(shí)的感受。春秋輪回，光陰如梭，回首自己兩年來在護(hù)理崗位上度過的日日夜夜，所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都?xì)v歷在目。無數(shù)個(gè)陽光燦爛的早晨，我們傾聽治療碗盤的協(xié)奏曲；無數(shù)個(gè)不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂章。當(dāng)別人贊你是白衣天使的時(shí)候，那一刻我有說不出的激動(dòng)。

我想這世上沒有比天使更富有愛心的了，它將愛心的種子散播在世界的每一個(gè)角落，使整個(gè)世界充滿著愛的芬芳。常常有一個(gè)場(chǎng)景在我腦海中閃現(xiàn)：天空中飛舞著一個(gè)擁有一雙潔白翅膀的天使，它所到之處帶去的是溫暖、同情和關(guān)愛。作為一名光榮的護(hù)士，我真的感覺自己就是一個(gè)墜落在人間的天使，用愛化作自己的雙翼，然后將奉獻(xiàn)付諸于行動(dòng)，在患者和親屬中散播著溫暖和關(guān)愛，這不僅僅是心靈最美好的期望，更是肩上沉甸甸的責(zé)任。2009年，剛滿二十歲的我,帶著些許的稚嫩走上工作崗位。當(dāng)病人向我投來不信任的眼光時(shí)和質(zhì)疑時(shí)，我總會(huì)以一個(gè)友善的微笑、一聲親切的問候面對(duì)他們。在一次次病人由痛苦變?yōu)槲⑿Χ矣晌⑿ψ兊闷v時(shí)，漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)天使?fàn)N爛的微笑背后隱藏了太多的汗水和辛酸！只有親歷其境的人才能體會(huì)到護(hù)理工作的艱難。遇上搶救病人我們不僅要眼觀耳聽，手腳并用，更要全力以赴與死神抗?fàn)?。忘卻了時(shí)間和空間，忘卻了自己?！蜥?、發(fā)藥、鋪床、輸液，擦身抹背，倒屎倒尿…我們迎接著生命的誕生，護(hù)送生命的回歸，減輕患者的病痛，期間的苦和累只有自己才能體會(huì)。是誰沒有假日天天地守候在這個(gè)沒有硝煙的陣地上？是誰從死神手中奪回病人的生命？是誰在苦中感受著呵護(hù)生命的快樂？是誰在累中把握著生命輪回的航舵？是她們，美麗的白衣天使!這讓我感到自豪，因?yàn)槲乙彩瞧渲械囊粏T！

記得上護(hù)士學(xué)校的第一天，老師對(duì)我們說：“做一名合格的白衣天使，需要具有三顆心：勇敢之心、同情之心和仁愛之心?！惫ぷ髦笪也艥u漸明白這三心所要承載的責(zé)任有太多太多。當(dāng)個(gè)天使不容易，白衣天使的翅膀很沉重，左邊背著是愛心和真誠(chéng)，右邊是微笑和無私奉獻(xiàn)，不怕臟，不怕累，用愛心一遍遍書寫著青春！前段時(shí)間，醫(yī)院組織學(xué)習(xí)了《天使心路》這本書。書中講述的是上海普陀區(qū)于井子護(hù)士的心路歷程，讓人感觸頗多。于井子提倡的“八心人性化護(hù)理法”，闡述了具體到護(hù)理工作的方方面面。書中講述的是護(hù)理工作中的平凡小事，然而它們卻體現(xiàn)出了細(xì)微的關(guān)懷和體貼，體現(xiàn)了醫(yī)患之間心與心的交流和理解。讓平凡而瑣碎的護(hù)理工作閃耀著人性的光輝，催生出感人的情懷，也讓全社會(huì)更尊重和理解我們護(hù)理人員。我個(gè)人認(rèn)為“將心比心”這個(gè)詞完全可以說是對(duì)八心理論的包含和歸納。那么什么是將心比心呢？就是換位思考，想病人之所想，急病人之所急，如果你是病人，你最需要和最渴望得到怎樣的護(hù)理服務(wù)呢？每個(gè)人的答案可能都不同，我想患者所需要的不是冰冷的醫(yī)療器械和醫(yī)護(hù)人員機(jī)械的護(hù)理操作，而是真誠(chéng)的關(guān)懷和用心的溝通。我們或許做不了于井子，但我們可以視她為一個(gè)精神標(biāo)桿，用心為病人服務(wù)，使醫(yī)患關(guān)系日趨和諧，更多的得到患者和社會(huì)的認(rèn)可。

中國(guó)擁有舉世聞名的絲綢之路，長(zhǎng)征之路，登極之路，而我們所擁有的，是毫不遜色的用奉獻(xiàn)和犧牲刻寫的天使之路。

訴心聲作文(篇4)

爸爸，你趕快戒煙吧！這是我們?nèi)覍?duì)你的呼喚，為了自己的健康，為了全家的健康生活，你趕快把煙戒了吧！

爸爸，你是一個(gè)知識(shí)淵博，有責(zé)任心的好爸爸，我想，您應(yīng)該知道吸煙的危害很大，如：吸煙會(huì)使肺癌的發(fā)病率的增加九倍，香煙的煙霧中有許多有害氣體，有尼古丁，一氧化碳，會(huì)使人的壽命減短。爸爸，你趕快戒煙吧！您知道嗎？在吃飯時(shí)，你在餐桌抽煙，我們卻在你旁邊吸二手煙。讓我很不好受，這也使飯菜受到了污染，吃下去很可能會(huì)有害健康，這些您比我們還清楚。

爸爸，你趕快戒煙吧！我查過書籍我清楚知道，吸煙時(shí)的有害氣體進(jìn)入人體內(nèi)，對(duì)人體的胃，呼吸道等氣官有著不同的損壞。

爸爸，你趕快戒煙吧！椐圖片，吸煙者的胃和肺都是黑色的，看起來多么恐怖嚇人呀！而不吸煙者的肺都是紅色的，這樣說明很健康，而且壽命不會(huì)減少，這樣多好??！

爸爸，你趕快戒煙吧！為了你個(gè)人的健康著想，為了全家的健康，請(qǐng)你能夠戒煙，我在這里以女兒的名義對(duì)您說："爸爸，你要以大局的方面來思考，為了你的健康，請(qǐng)您能夠好好地愛護(hù)自己。''

訴心聲作文(篇5)

心聲600字作文

坐在車?yán)铮嶔ぴ谔镩g小道上，望著身后一排排飛逝的樹木，它們的樹葉手掌嘩啦啦地拍，像夏天的潮水時(shí)起時(shí)落，沖撞著礁石。

一個(gè)急拐，車子駛?cè)胍粭l小路。凹凸的磚塊上演奏著車輪交響曲。路兩旁是一行行綠絨絨的綠豆藤，肆意的纏繞，召示著無比自由的生機(jī)。視線再拓展，竟發(fā)現(xiàn)路周圍環(huán)繞著一大片水塘，壟壟波浪輕輕地跳躍，悠悠地蕩來

到了！耳邊響起著媽媽的聲音，車廂左右搖晃，機(jī)動(dòng)車的轟鳴戛然而止。你們來啦!舅媽舅舅早已在門前迎接我們。嗨來，進(jìn)屋坐大人們招呼著走進(jìn)屋，我跳下車，轉(zhuǎn)身是一片澄靜的湖水魚湖，我來了！心中歡快的呼喊。

剛下完的小雨滋潤(rùn)了泥土，我挽起褲腳，踏在沿屋的石板路上，噠噠地敲出寧靜的風(fēng)韻。

湖面上罩著一層薄霧，風(fēng)吹霧散，像舞動(dòng)著縷縷輕紗。環(huán)湖的水杉迎風(fēng)起舞，綽約翩遷。真是一縷清風(fēng)，一宛綠綢；天宇中飄渺的烏云像渲染的中國(guó)畫一般，似乎正向無盡的天際浸潤(rùn)。

坐在湖邊小小的竹凳上，涼風(fēng)溫婉的拂過額頭，撩起衣襟，掠過湖面，濕濕地?fù)湓谀樕?，帶點(diǎn)微腥，透著自然的野。

與湖水近在咫尺，看著波浪從另一頭層層涌來，此起彼伏，波波蕩漾。透澈的藍(lán)在風(fēng)中激起，翻卷。每層浪尖都映著點(diǎn)點(diǎn)銀光，閃閃爍爍，仿佛噴上了薄薄的銀漆，柔和卻又靈動(dòng)著。這朵朵浪花都宛如湖水的小精靈，永恒的蕩漾卻從不單調(diào)乏味，它們散發(fā)著神秘鮮活的自然氣息，讓人們卸下心頭的包袱，真正領(lǐng)略到向往已久的輕松。

石板上的青苔濕漉漉的綠，塘邊的雜草輕輕撓著腳背，直聳的水杉深綠疏絳，在風(fēng)中搖曳出幾抹清晰淡雅。

依舊坐在湖邊，微微閉上眼，卻宛如身臨仙境。

我想，每個(gè)人心中都藏有一個(gè)彩色的夢(mèng)：綠色的森林，藍(lán)色的天空，金色的陽光，五彩的花朵，透明的雨滴

而這一切，在這喧囂的城市中真的唯有在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了。透過厚厚的玻璃窗，外面是水泥色的樓房，水泥色的道路，水泥色的天空。門前幾棵稀疏的竹子在冷冽寒風(fēng)中可憐地吟著可使食無竹，不可居無竹。鮮亮的油漆只是虛偽的外衣。一場(chǎng)昏黃的大雨過后，聳立的高樓大廈好似銹跡斑斑的出土文物。

如果可以的話，我想漫步在漫無邊際的金黃麥田中，在那波動(dòng)的浩瀚田野，人只是隱藏在其中微小的一個(gè)點(diǎn)。

人們常說著回家，而要說真真的回家，應(yīng)該是回歸這大自然的家！

訴心聲作文(篇6)

“不是每一只丑小鴨都會(huì)變成白天鵝?！泵慨?dāng)讀到《丑小鴨》時(shí)，心底總會(huì)響起這樣的心聲，“丑小鴨最終變?yōu)樘禊Z，那是因?yàn)樗旧砭褪且恢幻利惖男√禊Z?！?/p>

出生起，我便知道，自己并非一個(gè)漂亮的孩子，從鴨媽媽望著我時(shí)那哀傷的眼神中便可讀出，從兄弟姐妹的排擠中便可感受出，從湖水的清晰倒影中便可看出。

笨重的身軀，黑灰凌亂的羽毛，看著湖中的倒影，一滴淚珠從眼中滑落，滾入湖中，不見蹤影。遠(yuǎn)處，兄弟姐妹正在玩鬧，笑聲傳來，恍若隔世。

受盡了譏笑，不甘于挨打的我收拾起行囊，在一個(gè)漆黑的夜晚悄悄逃了出去。夜里的樹林流露著自由之秋的氣息，我欣喜地走著，唱著。只是樹林中靜悄悄的，令人不禁有些許畏懼。

“要不要回去？”我自己自語。

“決不，鴨舍中的生活才不是你該有的，難道你想回去挨打受欺嗎？”心中這樣一個(gè)聲音回答道，它堅(jiān)定了我逃離鴨舍的信念，我踏著大步，跨向未知的未來。

一路上，遭遇到了野鴨的排斥，大雁的譏諷，貓和母雞的輕視，還有獵狗的無視。但我并不自卑與害怕，因?yàn)樾牡卓傆幸粋€(gè)聲音鼓勵(lì)著我，教導(dǎo)著我，向前走，生命會(huì)變得美好。

直到有一天，幾只大鳥從我面前翩然飛過，美麗潔白的翅膀扇動(dòng)起一片輕風(fēng)，心底一種萌芽蓬勃而發(fā)?！拔乙惨袼鼈兡菢语w?！敝挥X風(fēng)蕩開雙翼，輕拍，我瞬間飛上了天空，望著湖中的倒影，輕笑，其實(shí)我也是只天鵝。

夢(mèng)醒，靜坐，心中對(duì)童話的偏見猛然更正。我讀到了自己的心聲：丑小鴨之所以能成為天鵝，不僅是因?yàn)樗且恢恍√禊Z，更因?yàn)樗袑?duì)美好生活的追求，有奔向外面世界的勇氣，有堅(jiān)定與毅力，否剛它也只會(huì)是一只缺少天鵝靈魂的天鵝。

訴心聲作文(篇7)

春天的風(fēng)是如此的溫柔，天空一聲春雷響，大地萬物一片蘇醒，大樹長(zhǎng)出新綠的葉，小狗在院子里伸懶腰，杜鵑花開滿了整個(gè)山坡……。

我是一顆埋在泥土里的小種子，向日葵就是我的母親，在這美麗的春天，我慢慢的長(zhǎng)出芽來，哇！大地是如此的廣大，我看見了燦爛的太陽和長(zhǎng)滿葉子的大樹，周遭也有快樂飛舞的蝴蝶和在採(cǎi)花蜜的蜜蜂，我好喜悅也好幸運(yùn)，能夠在大地中生長(zhǎng)。

我并不寂寞，有許多的大草哥哥和花姐姐都來問候和關(guān)心我，我內(nèi)心覺得很溫暖也很感動(dòng)，我是一顆埋在向日葵的種子，我要漸漸茁壯，去迎向陽光。

我知道，在我成長(zhǎng)過程之中，也許會(huì)經(jīng)歷許多的狂風(fēng)和暴雨，我一定要堅(jiān)強(qiáng)的挺直腰來克服困難，因?yàn)槲抑溃L(fēng)風(fēng)雨雨過后，都一定會(huì)有亮麗的彩虹。

我對(duì)未來充滿了許多的期待以及希望，我要感謝大地給我的養(yǎng)分，我也要謝謝花草朋友們的陪伴和鼓勵(lì)。將來，我長(zhǎng)大有能力時(shí)，我也要幫助其他跟我一樣的小種子。

訴心聲作文(篇8)

在廣闊的地球上，生活著一個(gè)部落，它們個(gè)個(gè)手持著一把綠色大傘，那就是我們樹。

我生活在一片郁郁蔥蔥的森林里，不光是我，這里的每一棵樹都會(huì)說話，都有感情。這是一片神奇的森林。

一天，我跟往常一樣，在森林里看小動(dòng)物們嬉戲。突然，聽見一陣巨響，只見一棵粗壯的大樹重重地摔在了地上，我驚恐地環(huán)顧四周，看見一群不速之客伐木工。

日子一天天地過去了，我的朋友不斷消失，裸露的土地一望無際，朋友們已經(jīng)所剩無幾了。

我想：是不是因?yàn)槲姨×?，才把我留在這里呀？難道等我長(zhǎng)大了，也要把我砍倒嗎？日子過得一日不如一日啊！鳥媽媽正在收拾長(zhǎng)征的行李，準(zhǔn)備搬家了。

如今，樹木越來越少，再也抵擋不住可怕的沙塵暴了，還有一大群動(dòng)物也戀戀不舍地搬走了。

現(xiàn)在的森林，失去了以往的歡聲笑語，變得空曠、冷清了。我太傷心了！

如果你也是一棵樹，你就會(huì)知道我多痛苦了！

訴心聲作文(篇9)

自從懂事起，我就住在一棵高大的`樹上。這里的樹木郁郁蔥蔥，河水清澈見底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)。再者，蝴蝶大媽一家，蜻蜓阿姨一族也與我們生活在同一片藍(lán)天下，我們的生活無憂無慮。平常的日子里，還有幾個(gè)小孩子來這兒與我們盡情玩耍。最近不知怎么啦，平時(shí)一向友善的人們都砍起樹來了，我剛想出去透透氣，就被撲鼻而來的濃煙嗆得暈了過去，等我醒來以后才發(fā)現(xiàn)，原來湛藍(lán)的天空變得像晚上一樣，嗆人的濃煙到處都是，平時(shí)來玩的小朋友連身影都見不著了，漸漸地……

我的朋友都快死光了，害得爸爸媽媽帶著我搬了好幾次家。誰承想，悲慘的命運(yùn)竟然降臨到了我的頭上。一天，爸爸、媽媽出去覓食，到夜幕降臨也沒回來，我焦急萬分。于是左打聽，右詢問，終于得到了準(zhǔn)確消息。原來，爸爸媽媽在給我找食的時(shí)候被人捉住了，現(xiàn)在關(guān)在籠子里正在集市上賣呢！噓！捕鳥的人來啦！我得趕快跑，可是，逃到哪里去呢？

唉！希望人類別亂砍亂伐了，總有一天大自然會(huì)報(bào)復(fù)你們的。

掌聲小學(xué)作文500字通用7篇

小學(xué)語文是學(xué)校開設(shè)的一門重要的學(xué)科，而作文是語文教學(xué)中的重要組成部分。為了培養(yǎng)我們的邏輯思維能力和寫作能力，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的積極性，通常老師會(huì)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容布置寫小學(xué)作文的作業(yè)，有沒有可以借鑒的小學(xué)作文的模板呢？我們花時(shí)間特意編輯了掌聲小學(xué)作文，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

掌聲小學(xué)作文 篇1

生活中，人人需要掌聲。取得成績(jī)和榮譽(yù)，掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng)，給人以激勵(lì)，給人以再創(chuàng)造的活力；面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進(jìn)的動(dòng)力。應(yīng)該說掌聲是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌，為自己鼓掌，為豐富而多彩的人生而鼓掌。

記得有一次，我數(shù)學(xué)考了100分，老師為我鼓掌，同學(xué)為我鼓掌，我也為自己鼓掌。但是后來我發(fā)現(xiàn)，我有一道選擇題錯(cuò)了，不應(yīng)該考滿分的。于是，我舉手告訴了老師，雖然只考了98分，但是大家仍為我鼓掌；當(dāng)然，不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，而是因?yàn)槲业恼\(chéng)實(shí)。還有一次，我語文只考了78分，正當(dāng)我為分?jǐn)?shù)太低而難過的時(shí)候，我的好朋友為了鼓了鼓掌，對(duì)我說：“下次加油！”。聽了這句話我的心情變好了一些，決定重整旗鼓。結(jié)果后來的一次考試，我考了99分。生活需要掌聲，掌聲的魔力多大啊！

如果一個(gè)人有了很大的成就，卻沒有人為他鼓掌，他可能會(huì)氣餒，會(huì)一撅不振。讓我們?yōu)樗艘矠樽约汗恼瓢桑?/p>

掌聲小學(xué)作文 篇2

掌聲很難得。但是在一次班會(huì)上我得到了同學(xué)們的兩次熱烈掌聲。

一周前的班會(huì)上，班主任對(duì)我們說：“同學(xué)們，下次班會(huì)我們要舉辦一個(gè)‘講故事大賽’。歡迎任何人參與。一等獎(jiǎng)是證書，三、二等獎(jiǎng)是好消息?！?/p>

回到家，我拿起故事書吃了起來。

最后，期待周一的班會(huì)。班上只有12個(gè)人報(bào)名。老師說：“報(bào)名的同學(xué)可以當(dāng)評(píng)委，沒報(bào)的不許當(dāng)評(píng)委?！边x出了五名法官，我也在其中。

該我上場(chǎng)了。我很安靜，怕說錯(cuò)話，所以很小心。我找到了老師鼓勵(lì)的眼神，勇氣大增。我一口氣講完了這個(gè)故事?，F(xiàn)場(chǎng)響起了持續(xù)的掌聲，我走下臺(tái)階，仿佛完成了一項(xiàng)重大任務(wù)。

當(dāng)我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我獲得了二等獎(jiǎng)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。

這兩輪掌聲會(huì)影響到我的一生，會(huì)鼓勵(lì)我在以后的生活中贏得更多的掌聲。

掌聲小學(xué)作文 篇3

記得爸爸曾給我講過一個(gè)故事；

在一個(gè)繁華的大城市里，有一個(gè)在街頭賣藝的小男孩兒，小男孩兒吹的是口琴。

每天小男孩兒都會(huì)早早的起床，來到那個(gè)固定的街頭，開始向大家展現(xiàn)他的才藝?？墒?，小男孩兒的口琴吹得真的很難聽，因此，大家都很不喜歡小男孩兒，更不喜歡他的表演，小男孩兒每天都遭人唾棄。小男孩兒越來越自卑，口琴也吹的越來越難聽，可是為了生活，小男孩兒還是每天來到那個(gè)街頭賣藝。

小男孩兒一直很自卑，也一直沒有收入，直到有一天，一個(gè)人改變了小男孩兒，改變了他的命運(yùn)。

一次，小男孩兒正在那個(gè)街頭吹口琴，周圍沒有一個(gè)人，小男孩兒吹著，眼淚都流出來了。這時(shí)，迎面走來了一個(gè)人，他走到小男孩兒面前，站住了。小男孩兒心里害怕極了，害怕這個(gè)人又是來羞辱他的，可是，沒想到那個(gè)人居然鼓起了掌。小男孩兒停了下來，抬頭望了望那個(gè)人。那個(gè)人沖小男孩兒微微笑了笑，然后拿出一個(gè)硬幣，輕輕的放在了小男孩兒面前的籃子里，然后轉(zhuǎn)聲，消失在了人群之中。

小男孩兒高興極了，歡呼著跳了起來，他終于賺到錢了，從此，小男孩兒越來越有信心，口琴也吹的越來越好，也因此賺到了更多的錢。

一次，小男孩兒在街頭演出時(shí)，碰巧遇到了一個(gè)正在巡回演出的樂隊(duì)，樂隊(duì)很欣賞小男孩兒的演出，邀請(qǐng)他加入樂隊(duì)，小男孩兒同意了，從此，小男孩兒成了樂隊(duì)中的一員，成了一個(gè)真正的音樂家。

小男孩兒十分感謝當(dāng)初給他鼓掌的那個(gè)人，是他的掌聲，給了小男孩兒自信和勇氣，讓他有希望面對(duì)以后的生活。

事實(shí)上，在我們現(xiàn)實(shí)生活中也是如此，也許，有時(shí)候，你的掌聲會(huì)給別人帶來自信與希望，所以，不要吝嗇你的掌聲，你的掌聲，或許就是別人成功的起點(diǎn)。

掌聲小學(xué)作文 篇4

掌聲分著很多的種類，有同學(xué)們不敢上講臺(tái)講故事，給他鼓勵(lì)的掌聲，有剛剛上講臺(tái)歡迎的掌聲，有講故事講得非常好的贊揚(yáng)的掌聲……掌聲也會(huì)使我們的這一生一世一直變化下去。對(duì)我來說，掌聲使我留下了深刻的印象。三年級(jí)的一次閱讀課的時(shí)候，就是這樣的。

閱讀課上，我們正在讀一本《中國(guó)古代神話故事》這本書，閱讀考試的時(shí)候，這本書的所有課文全要考的。老師說：“誰把這一本全讀完了，并且提問什么都能解答出來，并且敢來比賽的舉手！”我和李可馨、趙伯昊、朱博洋四個(gè)人一起舉手了。其中，我舉得最低，因?yàn)槲覍?duì)自己太沒信心了。

快下課的時(shí)候，搶答比賽開始了，剛上去的時(shí)候，我的腿都發(fā)軟了，同學(xué)們先給我了一個(gè)鼓勵(lì)的掌聲，掌聲結(jié)束之后，我們就開始搶答了。搶答比賽結(jié)束之后，該評(píng)分?jǐn)?shù)了，我得到的分?jǐn)?shù)是二分，數(shù)我的最低，我看見了這個(gè)分?jǐn)?shù)，一下子把頭低了下去。盡管我的分?jǐn)?shù)很低，但是同學(xué)們還是給了我掌聲，然后我又慢悠悠的走下了講臺(tái)。

別看這只是一次的掌聲，這個(gè)掌聲的力量可大了，以前的時(shí)候，我總是不敢上講臺(tái)講故事。而這回的掌聲中，使我這一個(gè)小學(xué)一直熱愛上講臺(tái)。

掌聲小學(xué)作文 篇5

今天下午，趙老師神秘地對(duì)我們說：“這節(jié)課我們來做一個(gè)有趣的游戲，游戲是什么呢？請(qǐng)看投影儀?！蔽覀円豢淳尤皇恰罢坡暤哪Я?。”掌聲怎么會(huì)有魔力？掌聲的魔力到底是什么？全班一頭霧水，疑云頓起。

老師給我們看了游戲規(guī)則：“選出一位尋寶人，將他（她）關(guān)在門外，老師把寶貝放在一個(gè)同學(xué)的桌肚里，再將尋寶人拉進(jìn)來，讓尋寶人找寶貝。尋寶人與藏寶人越遠(yuǎn)，掌聲就越?。簩毴伺c藏寶人越近，掌聲就越響亮。”原來是這樣。班里選出的尋寶人是霍瀟涵，趙老師便將他關(guān)在門外，拿出寶貝，將它放在第二組第五排的孫聆晞的桌肚里。

游戲開始了，趙老師將門打開，霍瀟涵特別激動(dòng)，他來到第4組，掌聲稀稀拉拉，一點(diǎn)兒都沒勁，機(jī)靈的他才意識(shí)到寶貝不在這里。當(dāng)他走到彭凱文那里時(shí)，掌聲立刻響了起來，霍瀟涵以為寶貝在彭凱文那里，便指了指他。但彭凱文告訴他，寶貝不在這兒，霍瀟涵失望了，拉聳著耳朵繼續(xù)尋找。當(dāng)他來到蔣星煒那兒時(shí)，掌聲又響了起來，霍瀟涵又誤以為寶貝在蔣星煒那兒，就用手指了指蔣星煒，蔣星煒朝他搖搖頭。但他相信寶貝一定就在這附近，就慢慢朝第二組走去，只聽掌聲越來越大，當(dāng)走到孫聆晞旁邊時(shí)掌聲最大，霍瀟涵立馬指向她：“孫聆晞！”“哇，你猜對(duì)了！”全班同學(xué)大聲呼喊，霍瀟涵得意地站在那里，還做了個(gè)“耶”的手勢(shì)。

是啊，掌聲確實(shí)有很大的魔力。當(dāng)我上臺(tái)表演時(shí)，掌聲就是一個(gè)個(gè)快樂的音符美化我的表演；當(dāng)我上臺(tái)演講緊張時(shí)，掌聲就是一位仁慈的上帝鼓勵(lì)著我；當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí)，掌聲就是爸爸媽媽對(duì)我的贊賞與欣慰。掌聲的`魔力真大！

掌聲小學(xué)作文 篇6

那是在五年級(jí)我競(jìng)選大隊(duì)干部是發(fā)生的事。

“明天就要演講了，怎么辦??？”我在課桌前徘徊。我抓緊地去讀，去背。可還是竹籃打水——一場(chǎng)空。我急得眼淚都要掉下來了，但是為了盡量節(jié)約時(shí)間，我擦擦眼淚，又開始“大干”起來。

老師為了讓我跟程宇航和潘昊更容易被選上，在班級(jí)抽出一堂課的時(shí)間來聽我們的朗誦。

當(dāng)老師把這個(gè)消息告訴我們時(shí)，我像遭到五雷轟頂，整個(gè)人頓時(shí)垮下去。要知道，我面對(duì)班級(jí)里的人都很緊張，更何況面對(duì)其他班級(jí)的人。如果出糗了，那才真是得要找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

我看見程宇航在朗誦演講稿時(shí)，顯得那么從容不迫，絲毫沒有緊張感，此時(shí)，我還真羨慕他?？墒牵w慕又有什么用呢？還是要靠自己的實(shí)力。

輪到我了，我緊張的心都提到嗓子眼兒了，滿臉通紅。老師好像看到了我的心底說：“我們給班長(zhǎng)一點(diǎn)兒鼓勵(lì)的掌聲！”霎時(shí)，整間教室一片掌聲。

站在講臺(tái)上的我，我把頭東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看到了同學(xué)們期待的眼神。我在心里給自己加油：杜陳艷，你一定是最棒的！

心里突然間竄出一股力量，我的演講稿出現(xiàn)在我眼前。我的語氣充滿了情感，朗誦完，教室里又響起了雷鳴般的掌聲。我自豪極了。

第二天，我順利被選上了大隊(duì)干部。我要感謝五（4）班這個(gè)大集體，是它給了我信心；另一個(gè)是我自己，我終于戰(zhàn)勝了自我，克服了緊張心理。

“成長(zhǎng)需要掌聲！”請(qǐng)大家記住這句話。你們也會(huì)像我一樣的成功！

掌聲小學(xué)作文 篇7

人生有悲有喜，人生有掌聲，也有嘲笑，不管怎樣，我們都要生活，都要成長(zhǎng)，那為什么不已微笑面對(duì)失敗和成功呢？

相信人生中的困難，是為了考驗(yàn)自己；相信人生中的愛，并不都是為了伸向別人的口袋；相信人生中的嘲笑并不都是對(duì)你冷言冷語！

微笑的面對(duì)這些困難，相信不久以后，你將會(huì)擁有成功，到時(shí)候你的微笑不是以前的淚水，而是因?yàn)檫^去的歡笑！

你的淚水是為感動(dòng)而流，不是為失敗，失敗后，重要的是自己的心靈，自己的心態(tài)，而不是表面的脆弱！

只要你微笑了，就說明你進(jìn)步了！你長(zhǎng)大了，你真正懂得了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”

失落時(shí)你要微笑，因?yàn)槟阒?，人就要?jīng)歷挫折。快樂時(shí)你要微笑，因?yàn)槟愀冻隽伺?，并且取得了成功?/p>

微笑是一封介紹給別人的信，為了你的未來，你的前途，你必須微笑，而且要發(fā)自內(nèi)心，不能敷衍了事。也不能把微笑當(dāng)作你的戰(zhàn)利品，當(dāng)作是幫助自己攀登的工具。

微笑是一種好的心態(tài)，而這個(gè)心態(tài)也會(huì)傳染給別人。在別人傷心時(shí)，你對(duì)他微笑，別人也會(huì)收到這份好心情，并在心中默默的感謝你。

微笑是人與人之間的橋梁，微笑是成功后的喜悅，微笑是失敗后的默默較量！

人生并不可怕，可怕的是你的淚水淹沒了你的自尊，可怕的是你一直憂郁下去！

男兒有淚不輕彈，就算你是女孩，你也應(yīng)當(dāng)微笑以對(duì)！

朋友們，你們的快樂藏在微笑中！

操場(chǎng)上的笑聲作文實(shí)用11篇

作文是教育的靈魂通過它可以揭示人內(nèi)心的美好和善良，不斷訓(xùn)練寫作可以培養(yǎng)我們的思維邏輯思考能力。怎么樣才算是眼前一亮的優(yōu)秀作文？作為今天的閱讀推薦我們特別推薦這篇“操場(chǎng)上的笑聲作文”文章，即便是有用的建議也需要結(jié)合實(shí)際情況供參考！

操場(chǎng)上的笑聲作文 篇1

20xx年6月8日

周老師在地上畫了一個(gè)圓，搬來了許多許多皮球后對(duì)我們說：“這次由女生當(dāng)‘野鴨’，男生當(dāng)‘獵人’。野鴨只能在圓內(nèi)活動(dòng)，獵人必須在圓外打野鴨。時(shí)間為三十分，打中的淘汰，沒打中的勝利。”

第一個(gè)發(fā)球的是小賴，他可沒有胡亂發(fā)球，他早已盯上了小高，說是遲那是快，他猛地一發(fā)球；小高還沒反應(yīng)過來就被打中了。她呆呆地站在那兒，一臉茫然，卻只能離開圓圈，惹得我們哈哈大笑了起來。小胡躲來躲去，一路下來很安全。小彭向她猛地發(fā)了個(gè)球，她身體一晃，躲過了球。

我乘機(jī)向她發(fā)了一個(gè)低空球，卻被小雯用腳把球擋了回去，小胡又沒被打到。小李趁小俞不注意，發(fā)了一個(gè)高速高發(fā)球?！斑?！”球掉在了小俞頭上。小李想打小張，但小張躲來躲去，怎么也打不到。比賽進(jìn)行到最后，只剩下小胡、小張沒被打到。我們男生心里都在說：你們兩只野鴨，早晚會(huì)被打中的，還是快投降吧！小張一直在得意地笑，于是就被小賴打中了。獵人們討論了一個(gè)對(duì)付小胡的辦法，方法就是每個(gè)男生都拿著一個(gè)球圍成一個(gè)圈，一起投向小胡。哈哈！這下她無路可逃了。

“哈哈哈！……”笑聲傳遍了操場(chǎng)的每個(gè)角落。

操場(chǎng)上的笑聲作文 篇2

??！我們終于吃完晚飯啦！今天晚上，田老師要帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)走一圈。

到了操場(chǎng)，田老師先讓我們背了一個(gè)小片段，然后，我們的操場(chǎng)之旅就開始了。

我們大家在操場(chǎng)上邊走邊笑，操場(chǎng)上傳來的全是我們陣陣的笑聲，我的旁邊是我們班的薛志浩，我和他玩了個(gè)游戲，就是我們兩個(gè)石頭剪刀布，誰輸了對(duì)方就打他（她）的手，我和薛志浩玩了好多局，大多數(shù)都是我贏，挨打的幾乎全是他。呵呵呵呵！可能是今天運(yùn)氣太好了吧。

時(shí)間過得太快了，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)繞著操場(chǎng)走完一圈了，該回教室了。我們班的同學(xué)們都對(duì)新操場(chǎng)依依不舍，真希望可以每天晚上都來操場(chǎng)?。?/p>

親愛的操場(chǎng)，我們五（1）愛你。

操場(chǎng)上的笑聲作文 篇3

“哈哈哈哈……”一陣陣歡樂的笑聲在操場(chǎng)上擴(kuò)散著。原來，是慶?！傲弧钡耐瑢W(xué)們正在操場(chǎng)上表演呢！

今年的“六一”慶祝日更加熱鬧非凡?？?！現(xiàn)在正是我班的小孫同學(xué)表演節(jié)目。她要表演——好玩的小雞舞。突然，操場(chǎng)上傳出“嘰嘰嘰嘰，嘰嘰嘰嘰?！钡穆曇?，同學(xué)們驚奇地瞪大眼睛，向操場(chǎng)中央望去。只見小孫同學(xué)手臂左右一伸一縮，像極了正在覓食的小雞。頓時(shí)全場(chǎng)“沸騰”起來，同學(xué)們有的學(xué)著小孫同學(xué)的樣子也跳起了小雞舞；有的跟著音樂的節(jié)拍拍起了手；還有的都笑彎了腰。

同學(xué)們?cè)谛β曋薪Y(jié)束了小孫同學(xué)的精彩表演，接下來是我給大家表演了。我忐忑不安地走到了操場(chǎng)中央，心一直碰碰跳。我以最大的聲音背誦了古詩——《惠崇春曉景二首（其一）》還加上了我自創(chuàng)的“精美”的動(dòng)作。當(dāng)我背誦到“春江水暖鴨先知”時(shí)，全場(chǎng)又一次哄堂大笑。原來，我把手放在嘴前，一邊一張一合，一邊背誦詩句，樣子十分好笑。

“哈哈哈哈……”一陣陣歡笑聲在操場(chǎng)上擴(kuò)散著。今天真是個(gè)令人難忘的“六一”兒童節(jié)呀！

操場(chǎng)上的笑聲作文 篇4

今日，天空灰蒙蒙陰沉沉的，讓人感覺很壓抑，再加上冰冷的氣候，同學(xué)都躲在教室里不肯出去。偶然見一只鳥兒從窗前掠過，高枕無憂的回旋扭轉(zhuǎn)在操場(chǎng)上，如同它感覺不到冰冷似的。

“老天開眼了，咱們快出來看看”，忽然，不知誰的一聲高喊把咱們五【10】班都驚動(dòng)了。我跑出教室看見白白的雪花像柳絮相同逐漸地從天空中飄落下來，一朵一朵，跟著冬風(fēng)翩然起舞，這情形真是美極了！同學(xué)們接二連三跑出來看，咱們你一言我一語的討論著雪花的形狀，壓抑的感覺一掃而空。有的伸手去接，有的還仰著臉讓雪花落在臉上。

鈴鈴鈴，上課的鈴聲響起，咱們戀戀不舍地回到教室。外面的雪越下越大，地上也逐漸地積成了一片白茫茫的，我想這節(jié)課同學(xué)們必定沒專心上，十分困難挨到下課時(shí)間，咱們一窩蜂似的跑出來教室，飛快地跑到操場(chǎng)上去和朋友們開端了劇烈的“雪戰(zhàn)”。

我悍然不顧地做“炸彈”，當(dāng)炸彈足夠時(shí)我和蘇文博一口氣把雪球仍了出去，只見雪球在空中畫出了一個(gè)完美的弧線?！芭尽闭邪嚅L(zhǎng)大人的頭，班長(zhǎng)大人氣憤極了，順手抓起一堆雪球向咱們猛打，隨后一大群女生加入了團(tuán)隊(duì)。可是咱們男生團(tuán)隊(duì)的人數(shù)遙遙多于女生，咱們隊(duì)非贏不可了。一個(gè)個(gè)雪球像流星相同劃向女生，她們?yōu)榱颂颖芴鴣硖ィ莻€(gè)囧樣弄得咱們哈哈大笑。

其它班級(jí)的學(xué)生也加入了雪戰(zhàn)，咱們開心腸你追我趕，登時(shí)歡聲笑語響徹整個(gè)操場(chǎng)。

操場(chǎng)上的笑聲作文 篇5

從小到大，我玩過許多游戲，有老鷹捉小雞、打野鴨、、、但最令我難忘的是“老鷹捉小雞”?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴、、、、、、”上課鈴響了，同學(xué)們無奈地放下手中的作業(yè)的作業(yè)無盡打采地排隊(duì)上體育課?！巴瑢W(xué)們，我們今天玩?zhèn)€游戲，名字叫“老鷹捉小雞”。

體育夏老師接著說，“游戲規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)做老鷹，一個(gè)同學(xué)做母雞，其它同學(xué)做小雞，老鷹只能捉最后面的小雞。游戲了開始，老鷹一開始就猛沖過去，嚇得我一身冷汗。老鷹太狡猾了，我們應(yīng)該加快一點(diǎn)，小雞跟著母雞左晃右晃抵擋著老鷹，老鷹一只小雞也沒抓到，氣的臉都紅了。

母雞和老鷹周旋了幾個(gè)回合，都精疲力盡，我后面的李淼拉著我的衣服左甩右甩的，害得我掉隊(duì)了，只是老鷹看見我掉隊(duì)了，夢(mèng)的一下吧我抓住了，我被摔的四腳朝天。母雞看見我被捉住了，更加小心了，母雞展開翅膀竭盡全力，左抵右擋，小雞們類的直喘氣，暈頭轉(zhuǎn)向，小雞為了不被老鷹捉住，小雞們跟著母雞東奔西跑。突然，有一些小雞掉隊(duì)了，這是老鷹向它們沖來，它們見了四處逃竄。

“叮鈴鈴、、、、、、”下課鈴聲響了，同學(xué)們依依不舍的離開了操場(chǎng)。這是太陽染紅了天邊，云兒在天空中徘徊，操場(chǎng)上還回蕩著我們的歡聲笑語。

操場(chǎng)上的笑聲作文 篇6

“哈哈哈”，“嘻嘻嘻”的笑聲不斷地在操場(chǎng)上空回蕩，原來是朱朱老師帶我們?cè)诓賵?chǎng)上玩“打野鴨”的游戲。

游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：將同學(xué)們分成兩組，男生當(dāng)獵人，女生當(dāng)“野鴨”。當(dāng)“獵人”用球砸中“野鴨”時(shí)，“野鴨”就變成了“獵人”的“盤中餐”。堅(jiān)持到最后的就是“鴨王”。

游戲開始了，男生們?cè)缭绲貒闪巳?，各個(gè)摩拳擦掌。我們這群“野鴨”一跨進(jìn)圈子內(nèi)，“獵人們”就虎視眈眈地注視著我們，似乎在尋找目標(biāo)。我看到“獵人”小陳拿著球，就擔(dān)心地問小馬：“小陳會(huì)用什么妙計(jì)打中我們呢？”小馬拍拍我的肩膀淡定地說：“沒關(guān)系，相信自已！”說話間，就見“獵人”小陳已經(jīng)抬起左臂，身體后仰，抓著球的手，放在腦后。他瞇著眼睛，瞄準(zhǔn)我身前的小方，用力扔出了手中這枚“手榴彈”?！芭尽钡囊宦暎》竭€沒反應(yīng)過來，就打中了她的腿?！肮?--快到我的嘴里來！”小陳得意地沖著小方大喊。小方都不知道發(fā)生了什么事，呆呆地站在那里，她一臉茫然的表情逗得獵人們得意極了?！矮C人”小王驕傲地說：“看你們這幾只野鴨，早晚會(huì)被我們打中的，還不乖乖投降?！焙撸∥覀兣刹粫?huì)這么輕易地認(rèn)輸呢！我暗暗地想。

又一輪猛烈的進(jìn)攻開始了?！矮C人”小張抓住小球，舉起手臂向小馬扔去。靈活的小馬立刻來了個(gè)原地劈叉，可惜計(jì)算錯(cuò)誤，球還是砸中了她的小腿。小馬失望地走出圈子。“獵人”小張得意忘形地說：“我們一打一個(gè)準(zhǔn)，甚至還能一箭雙雕呢！”我憤憤地回答：“你們這群獵人只會(huì)紙上談兵，夸大其詞，誰會(huì)相信你們！”周圍的獵人們輕蔑地看著我，還冷笑了幾聲。

于是，他們開始集中火力攻擊我。我身材矮小，反應(yīng)靈活，一會(huì)兒側(cè)身閃過，一會(huì)兒蹲下躲避，他們?cè)趺匆泊虿恢?。頓時(shí)，場(chǎng)下犧牲的野鴨伙伴們也為我喝彩。這時(shí)老師笑著走來宣布：“游戲結(jié)束了，現(xiàn)在留在圈子的小萌就是鴨王?！蔽衣犃烁吲d得一蹦三尺高，歡呼道：“太棒了！我是鴨王啦！誰也打不中我?！?/p>

“丁零零”上課鈴響了，我們將笑聲留在了操場(chǎng)，依依不舍地離開了。真希望下一次的體活課再玩這個(gè)有趣的游戲。

操場(chǎng)上的笑聲作文 篇7

“老鷹捉小雞”的游戲規(guī)則是：一位同學(xué)做老鷹，一位同學(xué)做母雞，其他同學(xué)是小雞?！袄销棥笨梢宰ヅ旁陉?duì)伍最后的一只“小雞”，也可以抓被沖散的“小雞”，不可以抓母雞?！澳鸽u”負(fù)責(zé)保護(hù)小雞。

第一輪游戲開始啦！“老鷹”可真狡猾，左晃右晃，一會(huì)兒前，一會(huì)兒后。我作為一只“小雞”，只好也跟著晃來晃去。突然，“老鷹”趁我們還沒反應(yīng)過來，猛得向前一沖。我們“小雞”因?yàn)槟_步不一，全都被沖散了。不好了，“老鷹”肯定會(huì)抓零零散散的“小雞”。結(jié)果卻出乎了我的意料之外，“老鷹”不管被沖散的“小雞”，還是在追排在隊(duì)伍最后的那只“小雞”。幸好我沒有這么倒霉，不用被追。最后，那只“小雞”跑得慢了一點(diǎn)，不幸被捕。第一輪“老鷹”勝。我們“小雞”在第二輪也不會(huì)善罷甘休的！

第二輪游戲開始啦！經(jīng)過激烈的爭(zhēng)斗之后，“老鷹”竟然又一次勝出了。我們真不甘心，“小雞”們開始造反了，向“老鷹”沖了過去。

“哈哈哈，呵呵呵……”我們的笑聲在操場(chǎng)上永久地回蕩著。

操場(chǎng)上的笑聲作文 篇8

我玩過許許多多的游戲，有拔河，跳繩……可是老鷹捉小雞是我印像里最深刻的游戲。

叮鈴鈴……上課了，同學(xué)們像一只只小鳥歡快的從教室里奔向操場(chǎng)。原來這是同學(xué)們最喜歡的體育課。

“今天同學(xué)們一起玩老鷹捉小雞的游戲。”老師說。小明當(dāng)慈祥的“雞媽媽”小軍當(dāng)人見人恨的“老鷹”其他人當(dāng)活潑可愛的“小雞”

游戲開始了，“雞媽媽”帶著幾只“小雞”來到野外尋找食物，突然“雞媽媽”很遠(yuǎn)就看見“老鷹”在天空中飛翔，雞媽媽慌慌張張的大叫孩子們快躲在我后面，老鷹兇惡的飛到母雞前，母雞張開它那有力的翅膀，保護(hù)小雞們，生怕自己的孩子被老鷹吃掉了。老鷹往左邊飛，母雞也往左，老鷹往右邊飛，母雞也往右，母雞與老鷹好像在斗智斗勇……

這是，一只小雞掉隊(duì)了，老鷹看準(zhǔn)機(jī)會(huì)像箭一般飛了過去，一把抓住了小雞興奮的高呼著自己的“戰(zhàn)利品”飛向了自己鳥窩，“雞媽媽”看見自己的孩子被老鷹叼走了，傷心地痛哭著……

游戲雖然結(jié)束了，但是你聽操場(chǎng)上好像還回蕩著同學(xué)們的陣陣笑聲。

老鷹捉小雞的游戲真好玩呀！

操場(chǎng)上的笑聲作文 篇9

我們?cè)隗w育活動(dòng)課上玩過許多游戲：“木頭人”、“打野鴨”、“貼膏藥”、“老鷹抓小雞”……其中，給我印象最深的就是“搭石過橋”。

這個(gè)游戲是這么玩的：把許多個(gè)小圈圈擺成“V”字形，依次排列，兩邊各鋪上一張墊子，作為河的兩岸。然后把同學(xué)們分成兩組，每組選一個(gè)人往前走，要是中途碰到了另外一隊(duì)的人，就要用“石頭、剪刀、布”來確定。輸?shù)囊环胶笸耍A的一方前進(jìn)。如果先到了另外一組的墊子上，這組就加一分。

做這個(gè)游戲時(shí)，我有些忐忑不安，想：萬一我們組一個(gè)都沒過去怎么辦啊？懷著這樣的心情，我準(zhǔn)備上“戰(zhàn)場(chǎng)”。終于，聽見“嘀！”的一聲哨音，比賽開始了！我們組的成員前進(jìn)、退后，再前進(jìn)、退后……終于，輪到我了！我剛踩過五個(gè)圈就撞上了陸思源。我的老天，怎么辦！他可是個(gè)游戲高手！我只好壯著膽子跟他比。果然，不出所料，我輸了，只好趕快跑回來?？粗懊娴耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)地到了對(duì)面，對(duì)面的同學(xué)一個(gè)個(gè)地過來，我心里越來越著急。又輪到我了，可是，我還沒來得及走出去一步，下課鈴就響了?？粗覀兘M以2比3輸給了另一個(gè)小組，我真想再玩一次，把比分扳回來??！

次活動(dòng)讓我意猶未盡，操場(chǎng)上的笑聲在我心頭久久回響……

操場(chǎng)上的笑聲作文 篇10

我們有許多在操場(chǎng)上值得回憶的時(shí)光，現(xiàn)在就讓我來描述一下吧！

有一次，我們?cè)陉柟怏w育課上玩走獨(dú)木橋。瞧，我們先分成了兩組，接著信心滿滿地走上了獨(dú)木橋。我看到每個(gè)同學(xué)都激動(dòng)不已，眼看就要輪到我了，我的心怦怦直跳，心想：我一定要加油??！于是，我往前走了一步，看見自己的對(duì)手是“常勝將軍”張茵子時(shí)，我一驚，可還是給自己鼓足了氣，伸出了手。“哈哈！哈哈！”對(duì)方的陣營(yíng)里不斷傳出聲音，啊，我輸了！我雖然很不甘心，但這也沒有辦法，暗暗想：下次我一定要思考了再出手??！我一定要贏了張茵子！這一次，我吸取了失敗的經(jīng)驗(yàn)，先仔細(xì)地觀察了別的同學(xué)是如何獲勝的，再思索了一會(huì)兒，才出手，正在我一路過關(guān)斬將、洋洋得意時(shí)，張茵子來了！我有些緊張，手心流出了汗，為自己感到擔(dān)憂，但轉(zhuǎn)念一想，我可不能半途而棄?。∥乙欢ㄒ潇o下來！身后的隊(duì)伍為我吶喊助威，這給予了我勇氣，便走上前去，堅(jiān)定地說：“開始吧！”我冷靜地思考著，鎮(zhèn)定自若地抬起了手?！凹佑桶。　蔽覀兇蠛?。功夫不負(fù)有心人，我勝利了！我們又奔又跳，在操場(chǎng)上歡呼雀躍、欣喜若狂，仿佛又回到了小時(shí)候。啊，同學(xué)們互相談?wù)?，有人肚子都疼了?/p>

多么美好，我們永遠(yuǎn)記得這些時(shí)光！

操場(chǎng)上的笑聲作文 篇11

一天忙碌的學(xué)習(xí)生活中，能讓我們感到輕松愉快的莫過于體育課了。

記得有一次，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲打野鴨。我們按性別分成兩組，打球時(shí)如擊中了對(duì)手就能讓其出局，如有一方擊敗所有對(duì)手則全局結(jié)束。

比賽開始了，男方小王發(fā)球，只見球像一陣風(fēng)，在賽場(chǎng)上靈巧的竄來竄去。我方6個(gè)女生相繼被打中。接下來，男女雙方交換位置，由我來發(fā)球。我已經(jīng)想好了計(jì)謀來對(duì)付這群野鴨；我先盯住小王假裝要打他，但是，在我發(fā)球的一瞬間，球卻滾向了小陳。啊，我被擊中了？可憐的小陳還沒開始游戲就已經(jīng)下場(chǎng)了。就在大家呆望著小陳時(shí)，我又將球拋向了小黑豹男生隊(duì)的猛將，他還沒反應(yīng)過來就被淘汰了，男生失去了隊(duì)長(zhǎng)，群龍無首，相繼成了女生的獵物。最終，女生隊(duì)共獵到了16只野鴨，大豐收。

不知是誰突然叫了一聲，我要吃野鴨，引得所有人哈哈大笑。笑聲伴隨著下課鈴聲結(jié)束了這堂有趣的課，大家戀戀不舍地離開了操場(chǎng)。

寫心聲的作文

大多數(shù)人在筆記本上用手寫作文，通過寫作探尋一個(gè)奇妙而充滿著種種可能性的世界。只有真誠(chéng)的作文，才能與讀者感同身受。以下是編輯為您精心整理的“寫心聲的作文”相關(guān)內(nèi)容，想要獲取更多相關(guān)資訊請(qǐng)您繼續(xù)往下看！

寫心聲的作文(篇1)

我是只可憐流浪狗，名叫阿汪，我從小就被主人遺棄在一個(gè)雜草叢生的偏遠(yuǎn)山區(qū)。

新年來了，家家都開開心心的吃著圍爐飯，就只有我們這群無家可歸的流浪狗們，在街頭受到北風(fēng)的攻擊，寒風(fēng)刺骨。春天時(shí)，各處春暖花開，我們流浪狗也很開心，在公園里嬉戲，玩牌，可是人類卻把我們趕走。到了我最期待的夏天，我全身充滿體力，火箭般的沖到朋友家，可是朋友卻熱的四肢無力，我只好到處散步，突然在我過馬路時(shí)，被一臺(tái)車給嚇的倒了下去，沒想到柳暗花明，開車的伯伯把我抱起來，送到他家里，我腦中一片雜亂，原來是流浪狗養(yǎng)育中心，終于可以擺脫了恐怖的世界，希望朋友也可以和我一樣，重見光明。

雖然我也不太喜歡流浪狗，但是各有好處，但是我愿天下的愛狗人，不要再丟棄狗了，它們也是生命??！

寫心聲的作文(篇2)

遙望窗外，漫天飛舞的雪花，只見一位母親馱著她的孩子在堆滿雪的人行道上前行，吃力的前進(jìn)著……

我不由得想到了我的媽媽也是這樣每天接送我，她沒有工作，在家做個(gè)“全職媽媽”，有時(shí)候我真的羨慕那些來學(xué)校接孩子的漂亮媽媽，埋怨媽媽怎么不好好打扮一下。但直到那一天我終于明白了她對(duì)我的良苦用心。

人人都說：“不聽老人言，吃虧在眼前?！币?yàn)槟谴挝覜]有聽媽媽的話，所以在考試時(shí)，我吃了“虧”?！袄蠋熈舻淖鳂I(yè)好少，可以休息了?！蔽腋锌恼f道。媽媽嘮叨一句：“練習(xí)冊(cè)寫了嗎”“好不容易盼到雙休日放假，還不讓人歇一歇”我滿肚子的委屈，算了，不理她，還是和我的小床來個(gè)親密擁抱吧。

月考來臨，忙著復(fù)習(xí)的我埋在作業(yè)堆里，當(dāng)掛鐘打了十下時(shí)，十點(diǎn)了，只聽見廚房傳來煮東西的聲音，聲音停止了，敲響我房間的人是媽媽，她端著一杯熱牛奶，悄悄地放在書桌上，柔和的聲音在耳邊縈繞：“還有多少了”“好多!”“來，我來幫你……”當(dāng)鐘聲響了十一下時(shí)，燈滅了，在滅燈的同時(shí)，我恍惚看見媽媽又增添了幾根白發(fā)，眼中又多了許多血絲……

那一刻，我的心里酸酸的，突然間覺得那都是為了我，為了我能取得好成績(jī)。當(dāng)我沮喪時(shí)，你便像一杯熱水溫暖我的心靈;當(dāng)我失敗時(shí)，你便像一條繩索拉我上岸;當(dāng)我迷茫時(shí)，便向我打開那博大而又溫暖的胸懷;當(dāng)我郁悶時(shí)，你卻像心理醫(yī)生讓我傾吐心聲，不再郁悶。

當(dāng)我因?yàn)橐坏佬⌒〉亩趾?jiǎn)單的題愁眉不展時(shí)，是你輕輕走來，點(diǎn)撥一下，我頓時(shí)豁然開朗;當(dāng)我因?yàn)轳R虎而丟分時(shí)，是你及時(shí)與我探討，與我一同更正。

那一刻，我終于明白了你的良苦用心!因?yàn)橛辛四赣H的良苦用心，我才在困境找回真正屬于自己的我;因?yàn)橛辛四赣H的良苦用心，我才在勝利時(shí)不迷失自我。

哦!感謝母親的良苦用心，我終于理解了母親，理解了愛!我相信，它絕不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而老去!

寫心聲的作文(篇3)

我是一個(gè)衣櫥，我穿著一件咖啡色的大衣，我的肚子里有一片亮晶晶的鏡子和好幾個(gè)胃，我的胃就是你們所謂的收納空間，可以“吞下”很多的衣服，所以我覺得我是世界第一的大胃王。

從前當(dāng)我還是一棵大樹時(shí)，我住在美國(guó)的一座大森林里，我每天都過著無憂無慮的生活。但是在我五十歲的時(shí)候，我被砍下來了，之后，我就被搬上一艘大船，渡海來到了中國(guó)。一下船，我就被送到一座大工廠里，當(dāng)我回過神的時(shí)候，我已經(jīng)被切成好幾塊了。一會(huì)兒，機(jī)器聲響起，我被組裝成一個(gè)大衣柜，還刻上美麗的花紋，貼上漂亮的貼皮。之后，我又被送到大賣場(chǎng)，每天看著形形色色的人，好希望我能遇到一位好主人把我?guī)Щ丶摇?/p>

后來，我被一位溫柔的媽媽買走了，我的小主人是三個(gè)活潑的小女孩，她們每個(gè)星期都會(huì)拿著干凈的抹布，在我身上不停的擦呀擦！讓我更干凈如新，覺得全身清爽舒暢，好舒服喔！有時(shí)候，她們也會(huì)在我的肚子里玩捉迷藏，看到她們臉上的笑容，我也覺得好開心。三個(gè)小主人都有好漂亮的小洋裝，她們?cè)诩偃盏臅r(shí)候，都會(huì)從我肚子里把洋裝拿出來套了又套，往我肚里的鏡子照了又照，看起來可愛極了。雖然她們常常在我的肚子里翻來翻去，但是我一點(diǎn)也不會(huì)覺得煩，反而覺得很舒服呢—因?yàn)槲矣X得看到可愛的小主人是一件很快樂的。

我希望我的小主人不要隨便在我身上亂貼貼紙，讓我留下丑陋的疤痕，甚至在我身上畫圖、寫字，傷害我的皮膚，希望她們能一直好好愛護(hù)我。而且我也希望小主人每個(gè)星期繼續(xù)保持清潔我的好習(xí)慣，讓我永保如新，也歡迎小主人們天天在我肚子里玩捉迷藏——讓我跟你們一起同樂喔！

寫心聲的作文(篇4)

人們常說：“十年樹木，百年樹木栽培”。雖然我不太明白這句話的意思，但大概意思是人才不容易培養(yǎng)。其實(shí)做一棵好樹并不容易。

人們總是認(rèn)為他們對(duì)我們了解多少。其實(shí)他們根本不了解我們，為什么我們有年輪，為什么我們只生活在一個(gè)地方，為什么我們?cè)诙炜菸瑸槭裁次覀冇蓄B強(qiáng)的生命力，為什么我們不知道太多。我來說說。

雖然我們生活在一個(gè)集體中，但我們有自己的做事方式。每棵樹都有無盡的煩惱，但我們不會(huì)表現(xiàn)出來。我們會(huì)把它藏在心里，在心里輕輕劃一筆，久而久之，我們會(huì)在心里劃出痕跡。這是年輪。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們心中的東西越來越多，年輪也會(huì)堆積。

我們一輩子只呆在一個(gè)地方，就是我們出生的地方。我們一出生就決定腳下的土地就是我們的家，我們不會(huì)輕易離開家，除非那些代替別人的人，但那是被迫的，是不愿意的。所以，每當(dāng)我們的同伴被帶走，他總會(huì)難過一段時(shí)間，但有的人甚至?xí)冻錾拇鷥r(jià)，但那是我們?cè)敢庾龅?。之后要熟悉周圍的環(huán)境和事物，才能在那里扎根，在那里定居。所以，樹愛家是不可否認(rèn)的！

樹也有脾氣，我們的脾氣很怪。我們快樂時(shí)會(huì)變得狂野，沮喪時(shí)會(huì)枯萎。所以我們常常在冬天枯萎，因?yàn)槎鞗]有鳥，沒有激情和動(dòng)力。

樹更善良。無論周圍環(huán)境多么惡劣，無論我們吃多少灰，我們都不會(huì)拋棄它們，都會(huì)為人們凈化環(huán)境。我們不會(huì)放棄自己。我們會(huì)努力勇敢的活著。雖然我們討厭霧霾。

大自然是我們的保護(hù)者和威脅。有時(shí)候，他發(fā)瘋了，會(huì)讓平日對(duì)我們溫柔的風(fēng)雨來對(duì)付我們。此時(shí)此刻，他們似乎被涂上了魔力。風(fēng)變成了風(fēng)暴，雨變成了陣雨。我們只有耐心，耐心。之后我們發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)會(huì)了忍受，我們學(xué)會(huì)了理解，我們變得更加成熟！這樣，我們將過上平靜的生活。

人們經(jīng)常對(duì)我們好奇，因?yàn)槲覀冇凶约旱恼Z言。人怎么能理解？所以，在這里，我介紹一下我們的樹族，希望你們不要打擾我們的生活！因?yàn)開__

我們和你一樣！

寫心聲的作文(篇5)

我是森林里一棵大樹，每年春天、夏天，都有一只金黃的小鳥唱歌給我聽，我感到很快樂……

這年冬天來了，小鳥對(duì)我說：“嘰嘰喳喳，大樹姐姐，我要飛到南方過冬了，明年春天，我還來給你唱歌，再見！”我欣慰的笑了?？尚▲B剛飛不久，就來了一支人馬，我問了小伙伴們才知道是伐木隊(duì)來了。我無奈地閉上眼睛想：小鳥，再見了。不到半天功夫，我和伙伴們便被伐木隊(duì)砍倒了。

第二年春天，小鳥等動(dòng)物回來了，青蛙它們從土里鉆了出來，看見森林里一片狼藉，都很難過，小鳥問樹輪：“嘰嘰喳喳，樹輪大哥，大樹姐姐哪去了？”樹輪說：“被伐木隊(duì)砍倒了送去工廠了！”于是，小鳥去了工廠問：“工廠大哥，大樹姐去哪了？”工廠們不耐煩地說：“被做成火柴去賣了。”小鳥歷盡曲折，找到賣火柴的小女孩說：“火柴哪兒去了？”小女孩說：“賣給了其他人?！毙▲B順著女孩指引，飛進(jìn)了一戶人家，給我講了冬天它去了哪些地方，它還說它去了傣族，那兒正在舉行潑水節(jié)，還沒等它反應(yīng)過來，就已經(jīng)成了落湯雞。說完又悲哀地唱起以前的歌兒飛走了

寫心聲的作文(篇6)

“現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)總是不用功，一點(diǎn)也不理解父母的心?！币粋€(gè)大人這么說。

“現(xiàn)在的大人總該比較，老是喋喋不休地談?wù)搫e人孩子的優(yōu)秀，總愛拿別人和我們比較。”一個(gè)孩子這么說。

“媽媽，我想加‘十年高考’為QQ好友?！?/p>

“先讓我看看他的空間，待會(huì)再加也不遲呀。”媽媽信步走來道。我無奈的望了電腦一眼，只得讓開，把鼠標(biāo)讓給了媽媽，媽媽看了一會(huì)兒“十年高考”的日志，不禁驚叫起來：“看看人家，數(shù)學(xué)138（150），英語123（150），語文126（150），理綜256（300）。離清華大學(xué)的錄取線就差12分，你看這個(gè)大哥哥多優(yōu)秀，你現(xiàn)在才小學(xué)，考這么點(diǎn)分，將來怎么和你的同齡人競(jìng)爭(zhēng)呀！”我一聽這話就火氣沖天了，心想：你就會(huì)夸獎(jiǎng)別人，老是貶低我。我抑制著怒氣問媽媽：“可以加他為QQ好友了嗎？”媽媽爽快的答應(yīng)了，我一邊操作程序一邊狐疑的想：以前媽媽總是反對(duì)我上QQ，更不要提加別人為QQ好友了，今天怎么這么爽快。一會(huì)兒我們成為好友了，我們聊了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)奧數(shù)特長(zhǎng)生，學(xué)習(xí)很棒，是被保送重點(diǎn)大學(xué)的，我和他正聊得開心，沒想到媽媽插了一句：“你看看你的成績(jī)，拿出去和別人比比，你覺得自己能考上一個(gè)好初中嗎？”這話宛如火上澆油。媽媽又說：“現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)總是不用功，一點(diǎn)也不理解父母的心。”我正想反駁，又咽了回去：“現(xiàn)在的大人總該比較，老是喋喋不休地談?wù)搫e人孩子的優(yōu)秀，總愛拿別人和我們比較?！?/p>

這句沒說出的話一直在我心里徘徊，我有我的`自尊，也有自己的未來，可為什么要處處向別人看呢？為什么爸媽如此不理解我？我該怎么辦？是聽從父母，還是服從自己？

這兩個(gè)想法在我心中重疊交叉，在我眼前晃動(dòng)……

寫心聲的作文(篇7)

憫農(nóng)

當(dāng)年情景細(xì)思量，勒緊腰身獻(xiàn)上糧。

起早貪黑修水利，揮鋤擔(dān)土拓田疆。

年輕國(guó)弱能吃苦，年老家貧望健康。

單位退休多保障，老農(nóng)苦水化愁腸。

長(zhǎng)長(zhǎng)的路

門前彎棗樹，田壟綠池塘。

尋夢(mèng)翻山遠(yuǎn)，思娘炒菜香。

離家拋汗水，來電寄錢糧。

家里無收入，回家路很長(zhǎng)。

打工者說（中華新韻）

少小離家久不歸，十年奮斗少錢回。

鄉(xiāng)村有母常牽掛，城市無家暗自卑。

苦水滿腔無處訴，甜言到口更覺虧。

說聲父母多珍重，瘦弱孩兒壯又肥。

外出務(wù)工者

新春過后又添愁，一代中青往外流。

千萬柔情揮手去，萬千憂慮系心頭。

在家老小常牽掛，異地夫妻分外憂。

父母暮年多體弱，無災(zāi)無病子孫求。

中國(guó)夢(mèng)

砥礪前行百姓歌，初心不忘景婆娑。

青山綠葉源黃葉，江水渾波始碧波。

寫心聲的作文(篇8)

竹子，一種普普通通的木本植物，從古到今，深受中國(guó)文人墨客的喜愛，人們把竹子比作四君子，“歲寒三友”之一。竹子憑借它的樸素之美以及它堅(jiān)韌的精神品格，在中國(guó)文壇留下了濃墨重彩的一筆，至今還有許多描寫竹子的詩句，讀來朗朗上口，如鄭燮的《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬韌還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。甚至北宋的大文豪蘇軾竟發(fā)出：可使食無肉，不可居無竹的感慨，可見，中國(guó)古人對(duì)竹子的喜愛。

在我家屋前有一片茂密的竹林，青翠的竹子長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，每當(dāng)微風(fēng)拂過，竹子就會(huì)發(fā)出“沙沙沙”聲響，仿佛在彈奏一曲優(yōu)美的樂章，小時(shí)候時(shí)常跟伙伴們?cè)谥窳掷锿嫠?，這片不起眼的竹林留下我們童年多少的歡聲笑語，它就是我的心靈港灣，每當(dāng)我心情郁悶的時(shí)候，我都喜歡到竹林里去走一走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

一個(gè)秋日的下午，在一次重要測(cè)試中，我最為自信的數(shù)學(xué)考砸了，我心灰意冷，父母親對(duì)我也很失望，尤其是對(duì)我期望很高的媽媽看著那試卷上冷冰冰的數(shù)字，忍不住向我咆哮如雷：“你不是說數(shù)學(xué)是你強(qiáng)項(xiàng)嘛，怎么才考這么幾分？我都不知道你是咋考出的，這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)？……”媽媽在我耳邊喋喋不休，我聽得心煩，于是惱羞成怒，奪門而去，我來到了屋前的那片竹林。

燦爛的陽光透過一片片竹葉，照在大地上，照在鳴叫的秋蟬上，柔和的陽光伴隨著秋蟬的鳴叫，讓人覺得格外悅耳。

寒冷的西北風(fēng)從遠(yuǎn)處吹來，讓我不由打個(gè)寒顫，茂密的竹葉在相互摩擦中發(fā)出窸窸窣窣的聲響，從竹枝上飄落下幾片枯黃的葉子，輕輕地掉落在地上，看著滿地干枯的竹葉，我的心泛起微波：這些葉子從最初的小葉芽，長(zhǎng)成一片成年的葉子，最后被風(fēng)無情的吹落，化作春泥，它生長(zhǎng)過程中肯定經(jīng)歷過不小的挑戰(zhàn)與挫折。比如蟲子的叮咬，狂風(fēng)暴雨的洗禮，炙熱的摧殘……我們的人生不也是這樣嗎？人，生老病死，漫漫人生的成長(zhǎng)路上，沒有人的成長(zhǎng)是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到困難與挫折。像偉大的音樂家貝多芬，25歲時(shí)雙耳失聰，卻寫出了諸多的經(jīng)典作品《命運(yùn)》、《月光》等；偉大的物理學(xué)家霍金，全身上下只有屈指可數(shù)的兩根手指能動(dòng)，但他憑借頑強(qiáng)的意志寫出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《果殼里的宇宙》等名作；這些名人，都生有殘疾，但他們身殘志不殘，憑著自己對(duì)世界的一腔熱血，他們給這個(gè)世界的貢獻(xiàn)卻是巨大的！他們不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嘛！

一聲秋蟬的鳴叫把我的思緒拉回了現(xiàn)實(shí)，我整理好心情，走回家，拿起書本，重新全身心的投入到學(xué)習(xí)中。

寫心聲的作文(篇9)

大家好！我是一雙全身都是白色的運(yùn)動(dòng)鞋。眾所周知，在三萬年前，人類還是“赤腳大仙”，腳一直被刮傷。直至我們鞋子出現(xiàn)才得以不繼續(xù)被刮傷腳。可是人類不但沒有好好對(duì)待我們，反而一直在虐待鞋子。

我們鞋子家族有許多的成員，比如：高跟鞋、拖鞋、運(yùn)動(dòng)鞋、皮鞋等。每一位成員都有其獨(dú)特的能力。人類將我們買回家后，剛開始，他們看似很愛護(hù)我們，沒過幾天，他們就原形畢露：摳鞋、扔鞋、當(dāng)出氣筒……用數(shù)不勝數(shù)、千奇百怪的招數(shù)來折磨我們，折磨完之后，沒有想過，我們竭盡全力保護(hù)他們的腳，卻恩將仇報(bào)，將我們毫不留情扔進(jìn)垃圾筒。

人類總是那么的喜新厭舊，能愛惜我們、悉心呵護(hù)我們一年以上的人少之又少。難道我們鞋子本該是這種命運(yùn)嗎？不，我請(qǐng)求人類能換個(gè)角度想想，假如你們是鞋，被使用你的人這般虐待，你們會(huì)是什么感受？俗話說，己所不欲，勿施于人。請(qǐng)為我們?nèi)蝿谌卧沟男雍煤弥?，好嗎?/p>

人類，請(qǐng)愛護(hù)我們，請(qǐng)不要喜新厭舊。陪伴在你們身邊一路同行的是我們，為你們細(xì)心呵護(hù)的是我們，每一雙鞋子里都飽含著你們的珍貴回憶：快樂、興奮、挫折、煩惱……

是我們鞋子在見證你們的成長(zhǎng)，請(qǐng)好好愛護(hù)我們！

寫心聲的作文(篇10)

篇一：北風(fēng)的心聲當(dāng)最后一片火紅的楓樹，結(jié)束翩翩的舞步，我就來了！我就是——北風(fēng)！我用力的吹啊吹！吹得路人拉緊衣袖，像只膽小的縮頭烏龜，催促著冷冰冰的雙腳，快步前行；吹啊吹！吹得大家全身冷得像冰棒，不知怎么穿衣服！只要我一來，雨就會(huì)當(dāng)我的舞伴，和我興高采烈的跳舞，淋得大家變成落湯雞，也有人一不小心跌得四腳朝天，我卻哈哈大笑！我吹啊吹！大街小巷冷清清，只有我一個(gè)人東奔西跑、橫沖直撞！雨停了，我的玩伴也走了，但小花、小草已經(jīng)被我吹得東倒西歪、滿臉的'淚水，所以不和我玩了！小朋友們也進(jìn)了溫暖的家，把我關(guān)在外面，我又變得孤孤單單的，只好到處流浪找玩伴。我知道，只要我一走，春天一來，滿山遍野就會(huì)人山人海出來踏青賞花。其實(shí)，叫大家這么討厭我，也不是我愿意的，誰又知道我的用心良苦呢？我呼呼的吹是告訴大家冬天來了，多穿點(diǎn)衣服不要感冒了！冬眠吧！大地！睡飽了，才能滋養(yǎng)萬物生生不息?。∪藗兌阍谖堇?，一起吃火鍋，恢復(fù)了身強(qiáng)體壯的身體，等待著春風(fēng)小姐的光臨。那不是很好嗎？真希望我的這一番話，能扭轉(zhuǎn)大家對(duì)我的看法。下次吃火鍋時(shí)，別再把我關(guān)在外頭，也讓我感受人間的熱情、溫暖吧！篇二：北風(fēng)的心聲吹吹吹！我吹啊吹，人人只要看見我，都會(huì)一哄而散，只要我的“寒冰掌”一出手，大地就變成冰天雪地，大家就變成縮頭烏龜，我就是大家聞之色變，大家都討厭的──北風(fēng)。(中國(guó)作文網(wǎng) )大家都說我是不速之客，因?yàn)槲乙怀鰜?，整片大地都天寒地凍，大家都躲在家里，就只有我一個(gè)人在外頭孤孤單單的流浪。為什么人們都看不出我的優(yōu)點(diǎn)，只看得見我的缺點(diǎn)呢？其實(shí)我也有很多優(yōu)點(diǎn)，我可以讓大家看到那像珍珠般晶瑩剔透的雪花，讓人看得流連忘返、玩得不亦樂乎！讓家庭更加有感情，例如：大家團(tuán)圓吃火鍋，讓人享受好滋味，溫暖的靠在一起。我有我的優(yōu)點(diǎn)，也有我的大缺點(diǎn)，因?yàn)槲业摹昂啤蓖?shí)在太厲害了，讓人凍得像一塊大冰柱；而且也造成魚兒凍死的情況，農(nóng)漁民欲哭無淚！其實(shí)我來是有我的目的，我希望農(nóng)夫不要把自己搞得太累，讓自己休養(yǎng)一下，我順便還可以讓你的土壤也休息一下，讓土里的蟲凍死呢！三個(gè)月一下就過去了，冬天已經(jīng)到了盡頭，就快要春天的，我也累了，該走了！大家一定想到那像天鵝絨一樣美麗的櫻花，在春陽的照耀下閃閃動(dòng)人，連我也好喜歡呢！冬天過完就是春天，春天過完就是秋天，秋天過完后我就又浩浩蕩蕩的回來了。希望明年冬天可以有人出來陪我玩，不要讓大街小巷冷冷清清的。在這里我先祝福大家：新年快樂！

寫心聲的作文(篇11)

我是一張課桌，我很愛干凈，自動(dòng)鉛筆、鋼筆、文具袋、尺子、橡皮……都是我的好朋友，大家都愿意和我玩。我很喜歡我的小主人，因?yàn)樗貏e講衛(wèi)生，總是把我打扮得漂漂亮亮的。 可是，老師因?yàn)樾≈魅寺犜挾o她調(diào)換了正中間的位置，現(xiàn)在我又換了一個(gè)新主人。

我的新主人很臟，把我和課本、文具袋、橡皮等文具都弄得臟兮兮的，大家都不愿意和我交朋友了，所以我特別孤獨(dú)。我的小主人還總是對(duì)別人說：“看，我的課桌是天下第一大干凈課桌。” 別人紛紛說：“看你的課桌那么臟，還是天下第一大干凈課桌呢，明明是天下第一大臟課桌嘛?！毙叩梦艺嫦胝乙粋€(gè)地縫鉆進(jìn)去。可小主人呢，還滿不在乎地說：“這是目前為止，我坐過的課桌中最干 凈的一個(gè)呢。”唉，真拿他沒辦法！其他同學(xué)也都為此嘆了口氣。

在一次班會(huì)上，我聽到班主任王老師說道：“以后，我們每一周都要由一個(gè)值日組來打掃教室的衛(wèi)生，打掃項(xiàng)目有：擦桌子、整理講桌……”我邊聽心里邊美滋滋地想：這下我就不會(huì)那么臟 了?？墒切≈魅艘豢醋雷痈蓛袅?，特別高興，我還以為他也希望我變干凈呢，誰知他在我身上畫來畫去，弄疼了我還不說，還害得我傷痕累累。

“唉——，疼死了！”你聽到我在哭嗎？如果你見到我現(xiàn)在的小主人，一定要把這件事說給他聽。

寫心聲的作文(篇12)

今天，是5月10日，也是全部媽媽的節(jié)日——母親節(jié)。

傳說，一對(duì)母子生活在海邊。一年，兒子要進(jìn)京趕考。臨行前，母親對(duì)兒子說：“孩子，你放心去考吧，考得上考不上，都要早早回來，別讓娘擔(dān)心??！”兒子答應(yīng)后，就走了。

兒子走后，母親晝耕夜織，等待兒子回家，但一直沒有兒子的音訊。母親急了，就天天到海邊眺望，一晃三十年過去了，年邁的母親倒下去了。大地、上天和鄉(xiāng)親們都被那偉大的母愛感動(dòng)了。所以成立了母親節(jié)。

母親從小就教會(huì)我們吃飯、鞋子，含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們的吃、喝全部由母親來管理。母親為了我們，甘愿獻(xiàn)出一切；母親為了我們，付出了許多汗水；母親為了我們，任由自己的臉色變得蒼老；母親為了我們……

我想呼吁全世界的人們：請(qǐng)善待你們的母親吧！

小學(xué)訓(xùn)練作文實(shí)用

想必有些同學(xué)在寫作文的時(shí)候還是很迷茫，借助寫作這種形式，可以使思想更為凝練準(zhǔn)確，好文章都是改正的。寫完作文后，要經(jīng)過多次修改才能更加完善。我們從那些方面可以看出作文是否優(yōu)秀呢？小編花時(shí)間專門編輯了小學(xué)訓(xùn)練作文實(shí)用，歡迎分享給你的朋友！

小學(xué)訓(xùn)練作文 篇1

最近簡(jiǎn)直就是一帆風(fēng)順?？赡苁抢咸鞝斂次姨娣擞行┛床贿^眼吧。今天上午就給了我一個(gè)大難題。

我像往常一樣走進(jìn)教室，班上還是一鬧哄哄的，和平時(shí)沒什么兩樣。我坐回自己的座位上，看起書來。

“交作業(yè)!”組長(zhǎng)走到我的身邊。面無表情的說。

“哦!”我應(yīng)一聲在書包里翻找起來，心里暗暗的嘀咕道，每次都是這樣一副臭臉擺給誰看啊!當(dāng)然，這句話我是不敢說出來的。

找了半天我也沒有看到我作業(yè)的影子。咦，我的作業(yè)呢，我心頭有些疑惑，我明明放書包里的……怎么會(huì)找不到了呢?

“好了沒?快點(diǎn)!” 組長(zhǎng)已經(jīng)有些不耐煩。

“我，我找不到了……”我哭訴著臉說。

“呵呵……”族長(zhǎng)冷笑幾聲，沒寫作業(yè)又騙人嗎?說罷，便一副我已了然的表情，從我身邊走開了。

“誒誒誒……”還沒等我說完，留給我的卻只有冷漠的背影。

啊啊啊!誰能聽到此時(shí)我的內(nèi)心是崩潰的。我是真的寫了呀，而且數(shù)學(xué)作業(yè)我昨天還是跟同學(xué)一起寫的，因?yàn)樽蛱煲粋€(gè)下午都是自習(xí)，沒有什么好玩的，所以我們都寫起了作業(yè)，寫的很認(rèn)真，一筆一劃都是刻上去的。我還從來沒有這么認(rèn)真寫過作業(yè)呢，以前說被識(shí)破的時(shí)候還沒有這么難受，可現(xiàn)在是真的用心寫的，這樣被污蔑，感覺整個(gè)人都不好了。

這事后來也給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)。狼來了，這樣的游戲，說多了就不會(huì)再有人相信了，我們一定要自己在家認(rèn)真寫好作業(yè)收拾好，避免我這種悲劇發(fā)生喲!

小學(xué)訓(xùn)練作文 篇2

這次軍訓(xùn)共有15個(gè)教學(xué)班，1200多人參加，是我校歷史上軍訓(xùn)人數(shù)和班級(jí)最多的一次。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、參訓(xùn)的全體同學(xué)、老師、教官都高度重視，在鎮(zhèn)武裝部與學(xué)校的精心組織、科學(xué)安排下圓滿完成了軍訓(xùn)任務(wù)。軍訓(xùn)期間同學(xué)們按照軍訓(xùn)大綱的要求，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，尊重教官，服從領(lǐng)導(dǎo)。知難而進(jìn)，克服了許多困難。有的同學(xué)身體有病也不請(qǐng)假。暈倒了，休息一下再上場(chǎng)，不叫苦不怕累，堅(jiān)持參加訓(xùn)練。在軍訓(xùn)期間，各位班主任老師始終堅(jiān)守在第一線，盡職盡責(zé)，配合教官認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作。很多班主任老師有意識(shí)的通過軍訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，幫助學(xué)生克服生活和心理上的困難，為盡快形成良好的班集體傾注了大量的心血。

我的母親初二作文4“多少年苦難你都經(jīng)過，多少年辛酸你都嘗過。我好想撫平你臉上的皺紋，我好想抹去你心底的傷痛?！懊棵柯牭竭@首歌、我便想起你所受的苦，十月懷胎，才生下我。我的母親，你辛苦了。

小學(xué)訓(xùn)練作文 篇3

◆您現(xiàn)在正在閱讀的《寫作訓(xùn)練：享受閱讀的樂趣》文章由收集。寫作目的：

1、引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀書籍，喜歡網(wǎng)上閱讀，并享受著閱讀的樂趣。

2、從范文中積累情感與語言，引起學(xué)生共鳴并在習(xí)作中學(xué)以致用。

【口語交際】

話題：網(wǎng)上閱讀好還是書籍中閱讀好

【范文】

（一）閱讀的樂趣任何時(shí)代的智慧，任何長(zhǎng)久為人類所喜愛的故事，我們都可以極小的代價(jià)從書頁之中獲得，但我們必須先知道如何去接觸這些寶藏，如何能從中獲取最大的好處。世界上最不幸的人該是那些不懂得閱讀好書所能得到的心靈滿足的樂趣的人，這可能是他們年輕時(shí)就給老師嚇住而怕起書來，也許是低估了自己以為自己的智慧不配念那些書而羞怯的遠(yuǎn)離書本。如能在一個(gè)了解他的朋友，牧師或圖書管理員的指引下稍為努力，他們就會(huì)馬上認(rèn)清以前的想法是錯(cuò)了。聽故事對(duì)小孩固然有極大的魔力，在印刷術(shù)發(fā)明以前，大人也是比較期望聽甚于讀，中世紀(jì)的人們坐在家里總是聽一些有關(guān)十字軍戰(zhàn)爭(zhēng)的詩?！兑晾麃喬亍泛汀秺W德賽》第一次是向那些希臘的祖先們，那些一般想聽他們祖先冒險(xiǎn)故事的希臘先民們?cè)來灣鰜?，現(xiàn)在詩人和說故事的人們?yōu)榱舜蠹业姆奖惆阉×顺鰜?，但不管寫的是詩，是小說還是其他的，他的書就象一個(gè)人在向你談天，想說一些引起你興趣的東西。我個(gè)人最感興趣的就是人，就是和他們交往，認(rèn)識(shí)他們。我所遇見過的最出色的人物很多只是作家腦中的產(chǎn)品，經(jīng)由書本而進(jìn)入我的腦海中。從書中我發(fā)現(xiàn)了許多不受人時(shí)地限制的新朋友、新天地以至于新字等好伴侶。閱讀是一種心靈的享受，多少有點(diǎn)象運(yùn)動(dòng)一樣：你的熱心、知識(shí)和敏捷都有關(guān)系。閱讀的快樂不在人家告訴了你什么，而在于借此你的心靈得以舒展開來。你自己的想象力可以和作者的想象力一道飛翔，甚至超載他的。你的經(jīng)驗(yàn)和作者的比較起來，所得的結(jié)論可能一樣也可能不同，但了解了他的觀念就可以建立起你自己的觀念。閱讀好比吃花生，開了頭就停不下來。每一本書都是獨(dú)立的，好比是一個(gè)獨(dú)立的院落，許多書在一起就象大城市里的許多房子，雖然他們都是分離著的，但是綜合起來就又象一回事了，它們彼此之間都是互相關(guān)聯(lián)著的，甚至和別的城市也有關(guān)聯(lián)。同樣的思想或相關(guān)的觀念，會(huì)在不同的地方出現(xiàn)，在生活中一再出現(xiàn)的人類問題，也在文學(xué)之中一再的出現(xiàn)，但隨著不同時(shí)代不同作者的作品，其解決的方法又自不同。書就象家庭中的成員一樣，彼此互相影響著，他們把過去、現(xiàn)在和未來都聯(lián)系了起來。不管你從哪里念起，你都是把自己系于某一思想領(lǐng)域之中，最后，你不但能認(rèn)清其中的人物和天地，也尋回了你自己。

小學(xué)訓(xùn)練作文 篇4

“魔鬼”訓(xùn)練營(yíng)

“慘！慘！慘?。?！”

自從老媽給我報(bào)了乒乓球訓(xùn)練班，我可是慘死了！

第一天：挺不錯(cuò)的，剛參加就可以在臺(tái)上打，好多老手還天天在練基本動(dòng)作，根本沒機(jī)會(huì)靠近球岸呢。

高興指數(shù)：x

幸運(yùn)指數(shù)：x

傷心指數(shù)：x（沒有一個(gè)球打上球岸）

第二天：又練了一天，總算有三個(gè)球打上了球岸。別以為收獲不錯(cuò)，在訓(xùn)練結(jié)束時(shí)，教練要求把地上的球全部揀起來，竟然有九個(gè)球躲起來了，結(jié)果被罰跑五圈，鴨子步二圈，蛙跳二圈。一圈足有二百米哦！我在蛙跳時(shí)實(shí)在沒有力氣了，還掉下了幾顆珍珠豆。

高興指數(shù)：x（有一位隊(duì)員，打上岸的球才一個(gè)。哈哈?。?/p>

幸運(yùn)指數(shù)：x

傷心指數(shù)：x

第三天：慘！才三個(gè)球沒找著，又被教練罰，跑三圈，鴨子步三圈，蛙跳三圈，滑步三圈，交叉步三圈，簡(jiǎn)直不是讓人做的！有位隊(duì)員偷懶，少跑了一圈，不得不享受一下教練的“降龍十八（巴）掌。

高興指數(shù)：x（打球有進(jìn)步）

幸運(yùn)指數(shù)：０（被教練訓(xùn)斥了一頓，因?yàn)榘呈堑箶?shù)第二）

傷心指數(shù)：x

三個(gè)月后：你以為還慘嗎？哈哈！俺現(xiàn)在已經(jīng)喜歡打乒乓球了，

無論什么體能訓(xùn)練，俺也能堅(jiān)持住。俺現(xiàn)在是：一天不打，手就癢癢；三天不打，就想上房揭瓦。怎么樣？你也想?yún)⒓訂幔?/p>

小學(xué)訓(xùn)練作文 篇5

(一)

前蘇聯(lián)有一位作家叫做高爾基的說過一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯!”，我認(rèn)為，這并不是絕對(duì)的，不好的書就像不好的朋友，會(huì)把你毒害，像武俠小說，我就認(rèn)為不能看，像魯迅，莫言這些大文豪的作品，要多看，要多讀有益的書籍。

(二)

現(xiàn)在都很多人都愛寫“讀__”，“談__”，比如說“讀魯迅”，但這些人真的懂得魯迅嗎?真的能讀懂魯迅嗎?完全不見得，他們只不過是打著“議論魯迅”的名義，扯一時(shí)之快罷了。

(三)

“成功的時(shí)候，誰都可以是朋友，但只有母親，她是失敗時(shí)的伴侶!”，這句話是我以前在一本書上看見的，具體是誰說的已經(jīng)記不清楚了。我并不反對(duì)他說“母親是失敗時(shí)的伴侶”，但是，如果這一位偉人硬是要說，朋友都是那種樂于奉承之人的話，我是堅(jiān)決反對(duì)的!可能有一些朋友，正是那種愛阿諛奉承之人吧!但那種人是假朋友，而并非是真正的好朋友，這僅僅只是個(gè)別例外而已，我認(rèn)為，愿意在你成功時(shí)與你分享成功的喜悅，替你高興，在你失敗時(shí)，也會(huì)鼓勵(lì)你繼續(xù)努力，不要放棄的真心朋友依然是存在的。

(四)

最近我們班的同學(xué)一直在議論沙漠中，會(huì)不會(huì)開出一朵鮮花來?當(dāng)然，三歲小孩也知道沙漠是一個(gè)不毛之地，很少會(huì)有植物生長(zhǎng)，更別說是嬌嫩嫩的鮮花了，我們只是認(rèn)為在那些嬌嫩嫩的鮮花中會(huì)不會(huì)也有一些很堅(jiān)強(qiáng)呢?會(huì)不會(huì)有一兩株安全的生存下來的呢?這是完全有可能的，不管是動(dòng)物也好，植物也好，它們都是有靈性的，他們也會(huì)喜怒衰樂，自然也會(huì)有頑強(qiáng)生存的品質(zhì)!既然連鮮花都有這種頑強(qiáng)的品質(zhì)，那我們?nèi)四?是不是應(yīng)該更加堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)?

小學(xué)訓(xùn)練作文 篇6

最近，老媽很忙，早出晚歸甚至早出不歸，都是常有的事。有一天晚上我起夜，好像是凌晨?jī)扇c(diǎn)吧。路過客廳時(shí)，睡眼朦朧的我瞥見老媽正伏在餐桌上打盹，面前筆記本電腦還亮著光，光打在老媽臉上，有點(diǎn)青綠的顏色。忽然，老媽醒了，發(fā)現(xiàn)第一眼看見的是我，嚇了一跳：兒子，這么晚你來干什么?你在干什么呀?我追根尋底反問道。我在寫論文啊。老媽回應(yīng)道。我忽然想起前段時(shí)間老媽宣布她要沖刺博士論文的事情了。

最近，家里老媽與老爸的位置似乎調(diào)換了一下：老媽時(shí)常要加班、出差，而老爸在家的時(shí)間卻逐漸多了起來。當(dāng)我向老爸說出這一點(diǎn)困惑時(shí)，他笑了：老爸當(dāng)年寫博士論文時(shí)，也很辛苦哩。只不過老媽現(xiàn)在還要照顧你和老妹，所以就更辛苦了。于是我恍然大悟：看上去老爸老媽似乎挺輕松，事實(shí)上他們所承受的壓力可比我們所想象的要大多了!

父母都這么努力，我們孩子怎能不努力!想到寒假里老媽還在拼命寫論文時(shí)，我詰問自己。仔細(xì)回想上個(gè)學(xué)期，我驚恐地發(fā)現(xiàn)：我對(duì)自己太好了!我告訴自己，我要努力了。在我寫下這些文字時(shí)，我很高興，我很高興我已經(jīng)開始做一件之前沒嚴(yán)肅做過的事，那就是認(rèn)真!認(rèn)真地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地完成作業(yè)，以及認(rèn)真地寫完這段文字?？偠灾?，我要開始改變自己。這種感覺很奇妙，又令人興奮。盡管我可能還是有點(diǎn)懶，不愛運(yùn)動(dòng)，愛惹女生，但我已經(jīng)開始朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，那就是成為自己想要成為的人。雖然這些話聽起來不太像我的風(fēng)格，但絕對(duì)是肺腑之言。我想，我將迎來一個(gè)新的自己!

小學(xué)訓(xùn)練作文 篇7

閱讀下列提示，按要求作文。

什么是尊嚴(yán)？詞典上的解釋是“尊貴莊嚴(yán)；可尊敬的身份或地位”。其實(shí)，真正的尊嚴(yán)絕不取決于身份和地位。尊嚴(yán)是高尚的人格，是一種價(jià)值觀，一種自立奮斗的精神。

請(qǐng)你以“尊嚴(yán)”為話題寫一篇文章。立意自定，文體不限，題目自擬，不少于800字。

[提示]

寫本題可以考慮以下幾種立意：

1、尊重自己，尊重他人，才會(huì)有尊嚴(yán)。

2、神圣的尊嚴(yán)，在捍衛(wèi)正義的斗爭(zhēng)中得到升華。

3、科學(xué)的尊嚴(yán)不容侵犯。

4、尊嚴(yán)不僅是個(gè)人價(jià)值的象征，更是民族、國(guó)家的立身之本。

5、產(chǎn)生尊嚴(yán)的是理性——對(duì)正義的執(zhí)著，而不是沖動(dòng)——對(duì)虛榮的追求，這是尊嚴(yán)與“面子”的根本區(qū)別。只有擯棄了虛榮的“面子”，樹立起真正的尊嚴(yán)，一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，才會(huì)有真正的希望。

6、針對(duì)慈善事業(yè)主辦方常令受救助者陷入尷尬處境的弊病，指出“善良的原則是保持受施者的尊嚴(yán)”“做人的尊嚴(yán)是任何東西也取代不了的”。

參考擬題：1、不能容忍尊嚴(yán)的淪喪2、捍衛(wèi)尊嚴(yán)3、尊嚴(yán)與“面子”4、傷心一跪。

小學(xué)訓(xùn)練作文 篇8

這幾天，幺爸帶回來只松獅犬，叫多多。很小，才兩個(gè)月大，不過毛茸茸的，挺惹人愛。不過我有個(gè)心愿：那就是讓多多會(huì)爬樓梯。

我家在6樓。每天我?guī)Ф喽嗳ト瞿?，都要抱著它，他還裝作一副挺享受的的模樣，就像不抱不行似的。這天，我早晨起來，依舊像往常一樣帶多多下樓撒尿，他撒完尿以后，便跑進(jìn)樓道，擺好姿勢(shì)讓我抱它了。不過，我這次故意不抱它，訓(xùn)練他自己上來。不過他也挺聽話的，它看見我走遠(yuǎn)了，以為我要丟下它了，便把懶懶的前爪放在樓梯上，后爪一蹬，拖著它圓鼓鼓的小肚皮上來了。它看我還沒來抱它，便有些不耐煩了，裝作不能走的樣子，像小嬰兒似的，汪汪的叫了幾聲，不過，我可不會(huì)中他的三十六計(jì)之苦肉計(jì)，我就是不抱你，看你怎么上來?？墒?，多多就像一只賴皮的小孩，還蹲在地上睡起叫來了。我叫你敬酒不吃吃罰酒，我連忙弄了一下小多多，他看我實(shí)在不抱他了，便只好自己爬上了好幾層階梯，我在前面走，他在后面追，樣子十分滑稽，又很天真，好像在說：快來抱我，快來抱我似的。不過，靠多多自己努力，他還是爬上了6層樓，我也十分驚嘆，兩個(gè)月大的松獅犬，竟然能爬這么高！不過話說回來，我的愿望，也實(shí)現(xiàn)了。

這就我的心愿。