道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)

最新道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)(經(jīng)典8篇)。

時(shí)間如流星般飛逝，本階段的工作結(jié)束，但下階段的工作也已經(jīng)近在眼前。我們需要作好這一階段的工作總結(jié)。總結(jié)有利于及時(shí)查找工作中存在得缺點(diǎn)和不足，從而使工作更有效率。工作總結(jié)怎么寫才比較好呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的最新道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)(經(jīng)典8篇)，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)(篇1)

學(xué)科類活動(dòng)總結(jié)

學(xué)科類活動(dòng)是學(xué)校教育中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)，它為學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉和展示自己的機(jī)會(huì)。在過去的一學(xué)期里，我們班組織了多次學(xué)科類活動(dòng)，讓每位同學(xué)都能積極參與，提高自己的學(xué)科素養(yǎng)和能力。以下是我對(duì)這些活動(dòng)的詳細(xì)總結(jié)。

我們舉辦了一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。作為數(shù)學(xué)教育的重要組成部分，數(shù)學(xué)競(jìng)賽能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)邏輯思維、解決問題的能力。這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽我們采用了多種形式，包括選擇題、填空題和解答題等。通過競(jìng)賽，我們發(fā)現(xiàn)了班上許多數(shù)學(xué)方面的天才，這些同學(xué)不但解題速度快，而且在解題思路上也獨(dú)具一格。這次活動(dòng)還增強(qiáng)了同學(xué)們之間的友誼，因?yàn)槲覀冃枰嗷ズ献?，交流解題方法和答案。通過這次活動(dòng)，每個(gè)人學(xué)到了更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，提高了自己的數(shù)學(xué)能力。

我們還進(jìn)行了一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。科學(xué)實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的有效方式，能夠讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、探索科學(xué)知識(shí)。這次活動(dòng)我們選擇了兩個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)題目，一個(gè)是關(guān)于物理的，另一個(gè)是關(guān)于化學(xué)的。在物理實(shí)驗(yàn)中，我們通過制作簡(jiǎn)易電路和觀察電流、電壓的變化，了解了電學(xué)知識(shí)。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們探究了一些化學(xué)反應(yīng)的原理，例如酸堿中和反應(yīng)和金屬的活動(dòng)性等。通過這些實(shí)驗(yàn)，我們不僅學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，而且也鍛煉了動(dòng)手能力和觀察力。這次活動(dòng)讓我們更加熱愛科學(xué)，激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)研究的興趣。

我們還納入了一次文學(xué)賽活動(dòng)。文學(xué)賽是培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)、提高文學(xué)寫作能力的一種形式。我們組織了一場(chǎng)作文比賽，主題是“我的夢(mèng)想”。同學(xué)們可以從自己對(duì)未來的期許和向往角度來寫一篇作文。經(jīng)過一番篩選，我們選出了幾篇優(yōu)秀作品，并進(jìn)行了朗讀和評(píng)比。這次活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用語言表達(dá)自己的思想和感受。通過和同學(xué)們的交流和討論，每個(gè)人都對(duì)寫作有了更深入的理解，并且在這個(gè)過程中收獲了許多文學(xué)知識(shí)和技巧。

我們還組織了一次語言演講活動(dòng)。語言演講是培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)和演講技巧的重要途徑。在這次活動(dòng)中，我們讓同學(xué)們選擇一個(gè)自己感興趣的話題，進(jìn)行一次5分鐘左右的演講。同學(xué)們從各自擅長(zhǎng)和熟悉的方面進(jìn)行了深入研究，并準(zhǔn)備了演講稿和PPT。演講過程中，大家不僅表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，還通過舉例和引用名言等方式增加了演講的亮點(diǎn)。這次活動(dòng)提高了同學(xué)們的演講能力和自信心，也讓大家更好地理解了說服和影響他人的重要性。

總結(jié)來看，通過這些學(xué)科類活動(dòng)，我們班同學(xué)不僅提高了自己的學(xué)科素養(yǎng)和能力，還培養(yǎng)了合作精神和創(chuàng)新思維。這些活動(dòng)不僅讓我們學(xué)到了更多的知識(shí)，而且也讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣。希望在以后的學(xué)習(xí)中，我們能夠繼續(xù)開展豐富多彩的學(xué)科類活動(dòng)，為我們的成長(zhǎng)助力。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)(篇2)

本學(xué)年教科室主要工作是根據(jù)《鰲江中學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展三年工作規(guī)劃》，提出了教師專業(yè)化發(fā)展的主要措施有：學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教學(xué)科研、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)等三個(gè)方面。本學(xué)年，我們將圍繞這三個(gè)方面開展以下工作：

1、 加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，提高校本教研的針對(duì)性和有效性。

1本學(xué)年教研組的教研活動(dòng)主要是磨合班。對(duì)于磨課活動(dòng)，各位教研組長(zhǎng)都能精心選課題、認(rèn)真設(shè)計(jì)方案，取得了一定的成效，特別是語文組磨課7次、英語組磨課7次、生物組磨課6次、數(shù)學(xué)組磨課6次、化學(xué)組磨課6次、政治組磨課4次、地理組磨課4次、體育組磨課6次。以上活動(dòng)安排有效，資料及時(shí)上傳到校本博客平臺(tái)。

2備課小組在本學(xué)年的活動(dòng)主要包括月考試卷分析、月考后教學(xué)問題分析、講課、研課、討論同步練習(xí)、同步編譯等。

二．加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)

1.為了使師徒結(jié)對(duì)工作有實(shí)效性，本學(xué)年我們加強(qiáng)過程管理了過程管理，每位師傅每月至少聽徒弟課2節(jié)、徒弟聽?zhēng)煾嫡n至少5節(jié)，并當(dāng)月馬上上交反饋表。這個(gè)學(xué)年有三位新教師和老教師配對(duì)。

2. 為進(jìn)一步提升我校青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)我校教育教學(xué)開展青年教師說課比賽及開展教師說題解題等學(xué)科素養(yǎng)比賽。

三．組織聽隨堂課活動(dòng)

為了使每位教師能順利過好上課關(guān)，本學(xué)年用7周時(shí)間隨機(jī)安排行政與部分教研組長(zhǎng)對(duì)每位教師進(jìn)行了聽隨堂課活動(dòng)，聽后及時(shí)進(jìn)行了反饋。

4、 做好各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽和**課題的宣傳和開展，營(yíng)造良好的教學(xué)科研氛圍。本學(xué)年教科研方面我們學(xué)校老師取得了較好的成績(jī)。

童素苗、王松原、王李勝老師獲溫州市教師學(xué)科素養(yǎng)比賽一等獎(jiǎng)，丁家盛、 陳愛群、 毛芳都、 余賽光、金亮等老師合作的命題競(jìng)賽獲市一等獎(jiǎng)。胡允國(guó)、應(yīng)申拉、楊守怡老師獲溫州市教師學(xué)科素養(yǎng)比賽獲市二等獎(jiǎng)，本學(xué)年教科研方面獲市三等獎(jiǎng)以上共32人次. 獲縣級(jí)獎(jiǎng)以上共121人次.

5、 為所有教師組織了五次講座和培訓(xùn)活動(dòng)。

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道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)(篇3)

葉新玲一學(xué)期即將過去，回顧本學(xué)期的教研工作，我積極參加每一次教研活動(dòng)，在活動(dòng)過程中我認(rèn)真做好筆記和聽課記錄。通過本學(xué)期的聽力、評(píng)價(jià)和反思，找出存在的問題

本學(xué)期我在校共聽了13節(jié)課。這些課的教學(xué)形式就是一堂常態(tài)課、沒有更多虛華的成分，沒有臨場(chǎng)作秀的氛圍，每節(jié)課都實(shí)在，自然、得體、和諧，讓我獲益良多，如：

一、課題引入簡(jiǎn)單快捷。袁玲老師用一個(gè)短篇故事的情節(jié)介紹新課。劉老師復(fù)習(xí)舊知識(shí)，介紹新課和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)語言。

二、活躍的課堂氣氛。王春玉老師課堂中以游戲貫穿整節(jié)課體現(xiàn)讓學(xué)生學(xué)得輕松玩得快樂。

三、多**運(yùn)用上都很好。老師們做的課件都很精彩，而且對(duì)課堂教學(xué)起到了重要作用，真正讓多**為課堂服務(wù)，直觀形象的呈現(xiàn)了知識(shí)。

4、 教師評(píng)價(jià)及時(shí)到位、多方位。在教學(xué)過程中，幾乎每一位教師都注重對(duì)學(xué)生的**和激勵(lì)的評(píng)價(jià)，不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

5、 王先生嫻熟運(yùn)用土法，到位了關(guān)于兩位數(shù)的知識(shí)點(diǎn)等。

本學(xué)期在我的《軸對(duì)稱圖形》和《有余數(shù)的除法》教研課中，與老師們的研討里能夠讓我從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的成敗，在研討中老師們提出了練習(xí)題設(shè)計(jì)的難易程度、練習(xí)題量的多少，創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，教師所提的問題要注意技巧性……教學(xué)中的每一句話，每一個(gè)字都在大家的言論中被提煉出來，大家的暢所欲言使我聽課、評(píng)課的水平再上一個(gè)高度。

傾聽著老師們一堂堂精心準(zhǔn)備的課，使我深刻地領(lǐng)略著老師對(duì)教材的深刻解讀，感受著老師對(duì)課堂的準(zhǔn)確把握，體會(huì)著老師對(duì)學(xué)生的密切關(guān)注。聯(lián)系自己的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，我覺得自己有很多不足，也有我的未來

努力的方向：

1、精心備好課

對(duì)于備課，我感覺到了它的重要性，各位老師之所以課堂上運(yùn)用自如，就在于老師們充分挖掘了教材的宗旨和理念，掌握了教學(xué)內(nèi)容的要旨，而我平時(shí)常態(tài)課備課還達(dá)不到這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，今后我會(huì)盡力做到。

2、 角色換位

在平日的數(shù)學(xué)課上，我很少和學(xué)生做真正的換位思考，也很少以學(xué)生的身份去體驗(yàn)自己的角學(xué)過程。今后，我們將轉(zhuǎn)變教學(xué)態(tài)度，走進(jìn)日常數(shù)學(xué)課堂。

3、講究教學(xué)效果

在一個(gè)好的課堂上，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，還要掌握學(xué)習(xí)方法。有時(shí)我在課堂上，唯恐時(shí)間不允許，造成了包辦的情況，致使課堂效果不好，今后我應(yīng)努力研究的教學(xué)方法，熟悉了解學(xué)生，做到課堂教學(xué)向自然高效邁進(jìn)。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)(篇4)

中學(xué)科普周活動(dòng)總結(jié)

科普周活動(dòng)是我校一年一度的傳統(tǒng)活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，促進(jìn)科學(xué)知識(shí)的普及和學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)提高。今年的中學(xué)科普周活動(dòng)于X月X日至X月X日舉行，歷時(shí)一周。通過豐富多彩的活動(dòng)，我們?nèi)〉昧撕艽蟮某晒Γ旅嫖覍⒕痛诉M(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)。

這次科普周活動(dòng)以“探索未知，追求真理”為主題，活動(dòng)內(nèi)容主要分為科學(xué)講座、實(shí)驗(yàn)展示以及科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽三個(gè)部分。

首先是科學(xué)講座，我們邀請(qǐng)了多位來自知名大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)的科學(xué)家和專家前來給同學(xué)們進(jìn)行科學(xué)普及。他們講述了許多有趣且實(shí)用的科學(xué)知識(shí)，如太陽系的形成、地球的保護(hù)、生物多樣性等。通過與專家面對(duì)面的交流，同學(xué)們深入了解了科學(xué)的魅力和廣闊的領(lǐng)域。講座結(jié)束后，同學(xué)們踴躍提問，展示了他們對(duì)科學(xué)知識(shí)的濃厚興趣。

其次是實(shí)驗(yàn)展示環(huán)節(jié)，學(xué)?；瘜W(xué)、物理以及生物實(shí)驗(yàn)室被熱烈參觀。老師們?cè)O(shè)計(jì)了一系列生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)，如化學(xué)反應(yīng)的示范、光學(xué)迷宮的構(gòu)建，以及動(dòng)植物的解剖展示。同學(xué)們通過親自動(dòng)手操作和觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，探索科學(xué)規(guī)律。這不僅提高了他們的動(dòng)手能力，也增加了他們對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和科學(xué)探索的興趣。同學(xué)們的熱情表現(xiàn)出色，參與度非常高。

最后是科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽部分，此次活動(dòng)主辦方組織了一場(chǎng)科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，所有參賽同學(xué)全部以團(tuán)隊(duì)的形式參加。競(jìng)賽分為多個(gè)環(huán)節(jié)，如科學(xué)知識(shí)問答、實(shí)驗(yàn)操作、科學(xué)推理等。在競(jìng)賽中，同學(xué)們展示了他們的科學(xué)知識(shí)水平和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，比拼的不僅是知識(shí)的掌握程度，更是能否將科學(xué)知識(shí)與實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合。這一環(huán)節(jié)激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)一步提高了他們學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性。

整個(gè)科普周活動(dòng)從組織到執(zhí)行，充分展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的配合和力量。學(xué)校各科教師積極參與活動(dòng)的籌備和執(zhí)行，為同學(xué)們提供了優(yōu)質(zhì)的科普教育資源；學(xué)生會(huì)成員認(rèn)真負(fù)責(zé)地承擔(dān)了活動(dòng)的宣傳和組織工作；專家們則給同學(xué)們提供了高質(zhì)量的科普講座。這種團(tuán)隊(duì)的合作為活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了保障。

通過這次科普周活動(dòng)，同學(xué)們不僅增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)，而且培養(yǎng)了科學(xué)思維和實(shí)踐能力?？茖W(xué)講座激發(fā)了同學(xué)們對(duì)科學(xué)的興趣，實(shí)驗(yàn)展示提高了他們的動(dòng)手能力，科學(xué)競(jìng)賽鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。這些都是中學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的重要組成部分。

在未來，我們將進(jìn)一步提高科普活動(dòng)的質(zhì)量和水平，引導(dǎo)學(xué)生更多地關(guān)注科學(xué)，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)。我們相信，通過持續(xù)的努力，科普教育將在我校發(fā)揮更大的作用，為培養(yǎng)一批具有創(chuàng)造力和探索精神的科技人才做出重要貢獻(xiàn)。

中學(xué)科普周活動(dòng)是一次富有成效的活動(dòng)。通過講座、實(shí)驗(yàn)和競(jìng)賽等環(huán)節(jié)，同學(xué)們不僅豐富了科學(xué)知識(shí)，也培養(yǎng)了科學(xué)思維和實(shí)踐能力。這次活動(dòng)不僅提高了同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。相信這次科普周活動(dòng)對(duì)同學(xué)們的科學(xué)發(fā)展將產(chǎn)生重要積極的影響。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)(篇5)

隨著新學(xué)期的臨近，xx小學(xué)的德育準(zhǔn)備工作也在如火如荼地進(jìn)行。x月26日，伴著春風(fēng)化雨，全區(qū)學(xué)科教師齊聚xx小學(xué)，參加了一場(chǎng)不尋常的集體培訓(xùn)活動(dòng)。

活動(dòng)在熱烈的交流討論聲中開始——“由幾條熱點(diǎn)實(shí)事聯(lián)想到的”。

熱點(diǎn)一：春晚小品“扶，不扶？”

“如果在生活中遇到類似的情況，你會(huì)怎樣做？”問題一提出，現(xiàn)場(chǎng)老師們熱情高漲，各抒己見紛紛表達(dá)自己的觀點(diǎn)?！叭绻切W(xué)生遇到老人摔倒，他該怎么辦？

作為一名教師，你如何引導(dǎo)學(xué)生？”引起了在場(chǎng)老師們的思考。很多老師認(rèn)為，這確實(shí)是一個(gè)在課堂上值得學(xué)生討論的問題，應(yīng)該幫助學(xué)生更冷靜分析情況，尋求大人幫助，不能莽撞。

熱點(diǎn)二：“兒童井蓋上放鞭炮，引發(fā)**”、“小學(xué)生冰上玩耍溺亡”等幾起假期學(xué)生**事件。正是因?yàn)楹⒆觽兒鲆暳俗约旱陌踩艑?dǎo)致了這場(chǎng)悲劇。

《品德與生活（社會(huì)）課程標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容中第一條就明確提出：“要教會(huì)學(xué)生健康、安全地生活?！币虼?，學(xué)生的安全教育不容忽視。

熱交換活動(dòng)給教師帶來了什么：德育的本質(zhì)是把所學(xué)的東西回歸生活，真正解決學(xué)生生活中的問題。因此，德育教學(xué)不局限于課本，新聞圍繞，生活熱點(diǎn)話題，都可以在課堂上討論。

接下來，圍繞教研人員上學(xué)期期末考試試卷，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)教材的要點(diǎn)進(jìn)行了分析。通過舉例的方式，讓教師了解試卷中的問題，明確命題的基本方向，并找出自己的不足之處。

通過培訓(xùn)老師們了解到：品德與社會(huì)有別于語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科，它的考題不僅要考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，還要考察學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，更重要的是考察學(xué)生是否能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題的能力。以往更多關(guān)注的是學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度，所以試卷中記憶的題型較多一些。

而今年的考題大多是在情況分析中，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，考察學(xué)生處理事情的方式、方式和方法。讓學(xué)生通過考試進(jìn)一步體會(huì)到“生活處處皆品德”。

整個(gè)上午，活動(dòng)氣氛輕松，老師們的思想碰撞熱烈，思想交流還在空氣中。每個(gè)老師也留下了自己的收獲和思考。相信這對(duì)今后的德育教學(xué)有一定的啟發(fā)作用。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)(篇6)

一、

隨著科技的飛速發(fā)展，培養(yǎng)小學(xué)生的科技素養(yǎng)顯得愈發(fā)重要。本學(xué)期，我?？萍际遗e辦了豐富多彩的活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，提升他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。以下是對(duì)本學(xué)期科技室活動(dòng)的全面總結(jié)。

二、活動(dòng)概況

1. 活動(dòng)組織與目標(biāo)

本學(xué)期，科技室共策劃并實(shí)施了五個(gè)系列的活動(dòng)，包括“小小科學(xué)家”、“機(jī)器人工作坊”、“科學(xué)實(shí)驗(yàn)秀”、“創(chuàng)意手工坊”和“科幻繪畫展”。這些活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)讓他們?cè)趯?shí)踐中理解和掌握科學(xué)知識(shí)。

2. 參與情況

全校共有300余名學(xué)生參與了科技室的活動(dòng)，學(xué)生們表現(xiàn)出了極高的熱情和參與度。在活動(dòng)過程中，他們積極思考、大膽嘗試，取得了顯著的成果。

三、活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施過程

1. 小小科學(xué)家

這一系列活動(dòng)通過讓學(xué)生親手操作，了解科學(xué)原理在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用。例如，制作簡(jiǎn)易太陽能熱水器和火山爆發(fā)模型，讓學(xué)生親身體驗(yàn)太陽能和地質(zhì)變化的現(xiàn)象。

2. 機(jī)器人工作坊

在機(jī)器人工作坊中，學(xué)生們分組進(jìn)行機(jī)器人設(shè)計(jì)和編程，培養(yǎng)他們的邏輯思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過解決實(shí)際問題，學(xué)生們的編程技巧得到了提高。

3. 科學(xué)實(shí)驗(yàn)秀

科學(xué)實(shí)驗(yàn)秀活動(dòng)包括一系列有趣的化學(xué)、物理實(shí)驗(yàn)，如火山模型噴發(fā)、彩虹牛奶等。這些實(shí)驗(yàn)不僅讓學(xué)生們感受到科學(xué)的魅力，還加深了他們對(duì)科學(xué)原理的理解。

4. 創(chuàng)意手工坊

創(chuàng)意手工坊鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，利用廢舊材料制作科技小制作。例如，制作簡(jiǎn)易水鐘和紙盒飛機(jī)，這不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識(shí)。

5. 科幻繪畫展

科幻繪畫展為學(xué)生提供了一個(gè)展示創(chuàng)意的平臺(tái)。他們通過畫筆描繪出對(duì)未來科技的想象，激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維和藝術(shù)才華。

四、活動(dòng)成果與影響

1. 學(xué)生成果

經(jīng)過一學(xué)期的活動(dòng)，學(xué)生們?nèi)〉昧素S碩的成果。他們?cè)趯?shí)踐中不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了解決問題的能力。在各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生們展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維。

2. 家長(zhǎng)反饋

家長(zhǎng)們對(duì)科技室的活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)，他們認(rèn)為這些活動(dòng)有效地激發(fā)了孩子對(duì)科學(xué)的興趣，并有助于培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。

3. 學(xué)校影響

這些活動(dòng)的成功舉辦，提升了學(xué)校在科技教育方面的聲譽(yù)。許多兄弟學(xué)校都來我校參觀交流，共同探討科技教育的有效途徑。

五、結(jié)語

回顧這一學(xué)期的科技室活動(dòng)，我們深感欣慰。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中收獲頗豐，他們的進(jìn)步不僅是科技知識(shí)的積累，更是個(gè)人能力的提升。在未來的工作中，我們將繼續(xù)努力，為學(xué)生提供更多優(yōu)質(zhì)的科技教育活動(dòng)。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)(篇7)

為了豐富學(xué)生數(shù)學(xué)課的活動(dòng)形式，實(shí)踐與體會(huì)數(shù)學(xué)的功用，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，激發(fā)學(xué)數(shù)學(xué)的熱情，參與數(shù)學(xué)研究活動(dòng)的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，本學(xué)期安排了數(shù)學(xué)學(xué)科周活動(dòng)。活動(dòng)期間，內(nèi)容豐富多彩，學(xué)生熱情參與。通過一系列好玩有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，不但改變了部分同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)枯燥無味的錯(cuò)覺，而且激發(fā)了廣大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。

1、數(shù)學(xué)手抄報(bào)優(yōu)秀作品展。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，一幅幅數(shù)學(xué)內(nèi)容豐實(shí)、版面設(shè)計(jì)精美的手抄報(bào)，布置在教室的儲(chǔ)物柜門和級(jí)部的宣傳欄上。本次手抄報(bào)作品不但數(shù)量多，而且整體水平較高，充分說明廣大學(xué)生能認(rèn)真投入活動(dòng)中，在競(jìng)爭(zhēng)中充分展現(xiàn)自身的數(shù)學(xué)才華。通過本次活動(dòng)，既可以加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，又能激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，感悟數(shù)學(xué)的美及其應(yīng)用價(jià)值。

2、數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)生積極參與，各班主任老師大力支持，備課組的數(shù)學(xué)老師從監(jiān)考到閱卷都非常認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。參賽學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過本次競(jìng)賽也暴露出很多問題，學(xué)生的計(jì)算能力、卷面書寫、邏輯推理、獨(dú)立應(yīng)試等方面較弱。通過此次活動(dòng)引起學(xué)生的足夠重視。

本次數(shù)學(xué)活動(dòng)周活動(dòng)，既讓學(xué)生收獲了數(shù)學(xué)知識(shí)、感悟到數(shù)學(xué)的趣味性，又豐富了學(xué)校的校園學(xué)科文化。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)(篇8)

時(shí)光如流水，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來，美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績(jī)。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

一、基本情況概述

開學(xué)初，我們遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開展了豐富多彩的活動(dòng)：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動(dòng)，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。

二、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

1、堅(jiān)持常規(guī)集體備課不放松。每周按教導(dǎo)處的要求對(duì)集體備課，并督促教師針對(duì)集體備課及時(shí)修正自己的教案，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。

2、以活動(dòng)促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導(dǎo)處的臨時(shí)安排，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng)。

3、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自學(xué)。使教師認(rèn)識(shí)到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強(qiáng)自學(xué)，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平。

4、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，辦好黑板報(bào)、櫥窗，美化校園環(huán)境，營(yíng)造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

三、采取的方法和措施

1、按照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。

2、按時(shí)進(jìn)行集體備課，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。

3、通過聽評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。

4、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)示范。

5、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的書畫展質(zhì)量較高，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。

6、定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。

興趣小組工作是美術(shù)教學(xué)工作的另一個(gè)重點(diǎn)，我們堅(jiān)持全身心地投入，充分利用課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面地輔導(dǎo)，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生的繪畫水平有了很大的提高，在各項(xiàng)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

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道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)17篇

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道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇1

為了進(jìn)一步推動(dòng)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的深入開展，改革傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)教育技術(shù)與多**在教育教學(xué)中的應(yīng)用研究，便于教師交流工作經(jīng)驗(yàn)和提高教學(xué)能力。開學(xué)伊始，我校發(fā)布了《關(guān)于綜合多學(xué)科優(yōu)秀課程評(píng)價(jià)的通知》。通知一發(fā)出，我校教師積極響應(yīng)，教研組舉行了教學(xué)沙龍和集體備課，同時(shí)也利用我校充分的網(wǎng)絡(luò)資源，開展網(wǎng)絡(luò)備課等多種形式，從理論到實(shí)踐，認(rèn)真研究，努力探索出一種適合農(nóng)村中學(xué)的多**與學(xué)科整合的有效的教育模式。

教師之間也相互深入課堂互聽互評(píng)，共同切磋，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代多**有效的為課堂教學(xué)服務(wù)，達(dá)到了多**與學(xué)科的有機(jī)整合，取得較好的教育教學(xué)效果。

經(jīng)過近三個(gè)月的努力，我校多**與學(xué)科整合課堂教學(xué)比賽，在本月初正式拉開帷幕，在這次比賽中，數(shù)學(xué)組的張立丹、劉芳老師，語文組王立影、王鳳丹的老師，英語組的于海蘭、高芳老師，物理組的趙樹兵老師，政治組的宛術(shù)靜老師，歷史組的孟凡微，張艷，地理組的鄒碧云老師，生物組的滿寧老師等脫穎而出。他們合理運(yùn)用現(xiàn)代多**，生動(dòng)、簡(jiǎn)潔、幽默的教學(xué)語言，溫柔細(xì)膩的教學(xué)風(fēng)格贏得了大家的普遍認(rèn)可。

通過這次比賽，我校在多**與學(xué)科整合方面，無論是教師的綜合素質(zhì)，還是根據(jù)課堂教學(xué)所設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，均有很大的提高。這次賽課充分體現(xiàn)了多**在課堂教學(xué)中的合理應(yīng)用，為學(xué)校更好地把握運(yùn)用多**，延伸課堂，挖掘課堂提供了難得的機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)了廣大的舞臺(tái)！

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇2

魔棍下的猴變蛇

“下一個(gè)節(jié)目，魔棍之下猴變蛇，是由化學(xué)組張老師表演?！眻?bào)幕員的話音剛落，臺(tái)下立刻響起了雷鳴般的掌聲。接著，年過半百的張老師信步走到講臺(tái)上來，只見他右手拿著個(gè)潔白如玉的工藝品小猴，左手拿一根二尺多長(zhǎng)的細(xì)玻璃棒，讓觀眾看過之后，把猴子放在表演臺(tái)上。

接著又用玻璃棒的一端輕輕地點(diǎn)了一下猴子的小腦袋，奇跡立刻出現(xiàn)了：頓時(shí)，小猴升煙**，變成了一條婉蜒的淡黃色的長(zhǎng)蛇，沖天而豎，擺出要襲擊宿敵的架勢(shì)，他的精采表演，令人感到驚奇。誠(chéng)然，除了張老師的擱熟的技巧之外，一定還有什么訣竅。

請(qǐng)用腦子思考。 他的訣竅在**？

原來，這只小猴子是由一種叫做硫氰酸汞的物質(zhì)制成的。其方法是：取適量的硫氰化汞，少許的水，微量的膠水，再加一些蔗糖和硝酸鉀，把這些物質(zhì)粘聚后，做成小猴，待干后便可表演。

表演前，先在猴子的頭上鉆一個(gè)小孔，然后滴幾滴酒精。玻璃棒的一端事先蘸上一些濃硫酸和高錳酸鉀的混合液，因?yàn)楦咤i酸鉀具有氧化性，和濃硫酸混合后，具有強(qiáng)烈的氧化燃燒作用。所以，只要輕輕地點(diǎn)一下小猴子的頭部，酒精即燃，隨后整個(gè)猴子開始燃燒，因?yàn)楹邢跛徕洠ㄏ跛徕浭軣釙r(shí)放出氧氣），所以燃燒的猛烈。

由于硫氰化汞受熱時(shí)膨脹極大，于是，一條彎曲的談黃色的長(zhǎng)“蛇”拔地而起。但是，發(fā)生蛇紋石時(shí)，有難聞的氣味。 注意不要讓灰燼進(jìn)入您的嘴里。

茶水—墨水—茶水

周瑤、曉明和父親在市工人文化宮**了一場(chǎng)魔術(shù)表演。其中一個(gè)節(jié)目是：茶變墨，墨變茶。臺(tái)上的魔術(shù)師手里端著不滿一杯棕黃色的茶水，只見他用玻璃棒在茶水中攪動(dòng)一下，大喊一聲“變，此時(shí)，茶水立刻變成了藍(lán)色的墨水。

接著，這位魔術(shù)師又將玻璃棒的另一端在墨水杯里攪動(dòng)一下，大喊一聲“變”，果然，剛剛變成的藍(lán)墨水又變成了原來的茶水了。多么奇妙的表演呀！曉明同學(xué)贊不絕口。

但是他怎么也弄不清楚是怎樣變來變?nèi)サ?，?qǐng)讀者幫助他把變的道理搞清楚。

原理：這是一個(gè)非常有趣的化學(xué)反應(yīng)。玻璃棒的一端浸在明礬（化學(xué)名為硫酸亞鐵）粉末中，另一端浸在草酸結(jié)晶粉末中。

因?yàn)椴杷锖写罅康膯螌幩幔?dāng)單寧酸遇到綠礬里的亞鐵離子后立刻生成單寧酸亞鐵，它的性質(zhì)不穩(wěn)定，很快被氧化生成單寧酸鐵的絡(luò)合物而呈藍(lán)黑色，從而使茶水變成了“墨水”。草酸具有還原性，將三價(jià)的鐵離子還原成兩價(jià)的亞鐵離子，因此，溶液的藍(lán)黑色又消失了，重新顯現(xiàn)出茶水的顏色。這種現(xiàn)象在人們生活中也是經(jīng)常遇到的，當(dāng)你用刀子切削尚未成熟的水果時(shí)，常?？吹剿犊谔幊霈F(xiàn)藍(lán)色，有人以為是刀子不潔凈所造成的。

其實(shí)，這種情況和上述茶葉變成墨的情況是一樣的，這是刀上的鐵和水果上的單寧酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。

水下公園

小好奇同學(xué)，在慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)的晚會(huì)上，表演了一個(gè)精彩的小節(jié)目——水下花園。表演開始了，在幾百雙急切而好奇的眼睛的注視下，只見小好奇在一個(gè)盛滿無色透明水溶液的玻璃缸中，投入了幾顆米粒大的不同顏色的小塊塊。不一會(huì)兒，在玻璃缸中竟出現(xiàn)了各種各樣的枝條來，縱橫交錯(cuò)地伸長(zhǎng)著，綠色的葉子越來越茂盛，鮮艷奪目的花兒也開放突起！

一座根深葉茂、色彩斑斕的水下花園展現(xiàn)在觀眾面前。頓時(shí)，掌聲一片，大家紛紛祝賀小好奇的精采表演。然后他咧嘴一笑，指著水下花園解釋。

親愛的讀者，你知道建造這個(gè)水下公園的秘密嗎？

原理：玻璃瓶種無色透明的液體不是水，而是一種叫做硅酸鈉（即硅酸鈉）的水溶液。投入的各種顏色的小顆粒，是幾種能溶解于水的有色鹽類的小晶體，它們是氯化亞鉆、硫酸銅、硫酸鐵、硫酸亞鐵、硫酸鋅、硫酸鎳等，這些小晶體與硅酸鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，結(jié)果生成紫色的硅酸亞鉆、藍(lán)色的硅酸銅、紅棕色的硅酸鐵、淡綠色的硅酸亞鐵、深綠色的硅酸鎳、白色的硅酸鋅。

這些小晶體與硅酸鈉的反應(yīng)是一種非常獨(dú)特和有趣的化學(xué)反應(yīng)。當(dāng)把這些小晶體投入到玻璃缸里后，它們的表面立刻生成一層不溶解于水的硅酸鹽薄膜，這層帶色的薄膜覆蓋在晶體的表面上）然而，這層薄膜有個(gè)非常奇特的脾氣，它只允許水分子通過，而把其他物質(zhì)的分子拒之門外，當(dāng)水分子進(jìn)入這種薄膜之后，小晶體即被水溶解而生成濃度很高的鹽溶液于薄膜之中，由此而產(chǎn)生了很高的壓力，使薄膜鼓起直至破裂。膜內(nèi)帶有顏色的鹽溶液流了出來，又和硅酸鈉反應(yīng)，生成新的薄膜，水又向膜內(nèi)滲透，薄膜又重新鼓起、破裂……如此循環(huán)下去6每循環(huán)一次，花的枝葉就新長(zhǎng)出一段。

這樣，只需片刻便可形成枝繁葉茂、花團(tuán)錦簇的水下花園。

清水—豆?jié){—清水

星期天，小化學(xué)迷莉莉給同院的小朋友表演一個(gè)小戲法，內(nèi)容是清水變“豆?jié){”，“豆?jié){”變清水。莉莉手莉拿著一個(gè)無色透明的瓶子，瓶子里裝了大半瓶水，然后用橡皮塞蓋住。接著對(duì)小觀眾說：

“我可以把這瓶清水變成豆?jié){”，再把豆?jié){變成清水?！闭f完，只見她輕輕地?fù)u晃一下瓶子，說聲“變”，立刻瓶子中的清水變成了乳白色的“豆?jié){”。莉莉告訴她的小伙伴說：

“請(qǐng)注意，這豆?jié){只能看，不能喝！”接著又大喊一聲“變”，只見她用力將瓶子又搖蕩幾下，果然白色的“豆?jié){”又變成了清水。圍觀的小伙伴都感到莫名其妙。

猜猜看，這個(gè)小化學(xué)迷是怎么做到的？

原理：原來，莉莉事先在水瓶里放了少量明礬（化學(xué)名為硫酸鋁鉀）。因?yàn)槊鞯\溶于水，瓶子仍然是無色透明的水。

當(dāng)她第一次喊“變”的時(shí)候，由于她輕輕地?fù)u晃一下瓶子，將粘在橡皮塞凹陷處的火堿片（化學(xué)名稱叫氫氧化鈉）的一小部分溶解在清水里。此時(shí)，苛性鈉與明礬發(fā)生反應(yīng)，形成乳白色沉淀氫氧化鋁，將清水變成乳白色溶液，就像豆?jié){一樣。反應(yīng)如下：

2ka1(s04)2 + 6na0h = 3na2s04 + k2s04 + 2al(oh)3（乳白色）

當(dāng)莉莉第二次喊變的時(shí)候，她用力地?fù)u蕩瓶子幾下，這時(shí)瓶中的液體又將橡皮塞中凹陷處的全部火堿片溶解掉，火堿和氫氧化鋁繼續(xù)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成溶解于水的無色的偏鋁酸鈉，這就使白色“豆?jié){”又變?yōu)榍宓牧恕７磻?yīng)如下：

al(oh)3 + naoh = naal02 + 2h20

莉莉的小把戲證明了鋁有一種非常特殊的化學(xué)性質(zhì)——包括金屬和非金屬。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇3

在德育過程中，動(dòng)之以情，既是曉之以理的繼續(xù)，更是持之以恒導(dǎo)之以行的基礎(chǔ)，因而使受教育者獲得真摯情感，仍是教育成功的關(guān)鍵，是提高德育滲透效果的保證。各學(xué)科那些文質(zhì)兼美的語言文字，就是一塊塊的情感天地，通過富有情感的教學(xué)，巧妙的教學(xué)手段，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生真摯情感，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)**感教育，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、愛自然、愛生活的真摯情感，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不單掌握一定的知識(shí)技能，而且得到思想品德熏陶，不斷提高自己的道德情操。

總之，激發(fā)學(xué)生心底的真摯情感，才會(huì)使學(xué)生逐漸脫離低級(jí)趣味，而產(chǎn)生高尚的情感，形成高尚的道德情操，自覺追求真、善、美，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并為之而奮斗。

3、 深入挖掘教材中的德育因素，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生品德的影響

教材中德育的內(nèi)容，不可能像學(xué)科知識(shí)那樣處處明顯，它往往是內(nèi)在的、深層的，個(gè)別隱蔽的，思想教育是滲透在學(xué)科知識(shí)的方方面面，與學(xué)科知識(shí)融二為一，這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中進(jìn)行德育滲透，不能僅停留在那些表面的內(nèi)容上，而應(yīng)當(dāng)是深入挖掘教材內(nèi)在的德育因素，各學(xué)科的德育，材料雖然豐富，同樣需要我們多方面深入挖掘，以提高德育滲透的成效， 總而言之，只有深挖，才能加強(qiáng)德育滲透的力度，使青少年不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高自身的道德情操。

4、 把德育滲透到各種形式的實(shí)踐活動(dòng)中。

開展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)是對(duì)學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)的補(bǔ)充，是提高學(xué)生素質(zhì)的又一途徑。課余時(shí)間組織活動(dòng)豐富學(xué)生學(xué)科知識(shí)、技能，提高學(xué)生的素質(zhì)，也使學(xué)生在潛移默化中得到思想熏陶，激發(fā)他們積極向上的情感,從而激發(fā)他們的愛國(guó)情感。

5、 德育滲透存在的問題及原因分析

自開展學(xué)科滲透活動(dòng)以來，我校在的育滲透各學(xué)科方面取得了很大進(jìn)展，但也存在不少問題。主要問題如下：

1、學(xué)科德育內(nèi)在聯(lián)系尚未得到充分揭示，難以形成“合力”。

各學(xué)科智育的任務(wù)和內(nèi)容各不相同，因而德育的“載體”也就不同，學(xué)科德育往往容易強(qiáng)調(diào)自身特點(diǎn)，各行其事，難以形成合力。同一門學(xué)科，面對(duì)不同年級(jí)不同年齡層次的學(xué)生，也需要研究它們之間的縱向聯(lián)系。

2、學(xué)科德育存在明顯的不平衡性，留下“斷裂層”。 一是教師之間的不平衡。教師教書育人的意識(shí)強(qiáng)，才能在鉆研教材中注意發(fā)掘其德育因素，在教學(xué)中發(fā)揮學(xué)科的德育功能;相反，教師育人意識(shí)薄弱，即使課程標(biāo)準(zhǔn)有明確的德育要求，教材有很好的德育因素，也會(huì)視而不見。

不同學(xué)科的教師之間，甚至同一學(xué)科的教師之間，德育是否滲透，德育效果如何，都存在著很大的差異?？偟膩碚f，注重學(xué)科道德教育的滲透，積極實(shí)踐和研究，不如智育，隨意性沒有得到克服。這些不平衡的存在，使得主體道德教育的縱向和橫向的聯(lián)系造成了一些不必要的斷裂層。

對(duì)于上述問題存在的原因，我們初步分析，是否有以下幾點(diǎn)： 一是整個(gè)教育體系尚未徹底擺脫單純應(yīng)試教育的模式，新的符合素質(zhì)教育要求的教育體系尚未完整地確立 ，突出表現(xiàn)在考試評(píng)價(jià)、招生、招工的機(jī)制上，教書與育人在一定程度上割裂，學(xué)科滲透德育有時(shí)就變得可有可無。 二是學(xué)科德育總體協(xié)調(diào)不夠，除了課程標(biāo)準(zhǔn)制訂中的問題外，編寫教材、培訓(xùn)師資、教學(xué)研究三者之間也有脫節(jié)現(xiàn)象存在。

六、學(xué)科德育滲透應(yīng)注意的問題

1注重引導(dǎo)形勢(shì)，弱化德育痕跡。有效的教育是在不知不覺中完成的。在德育中，學(xué)科教師應(yīng)注意相應(yīng)的方法和效果，改善與教育對(duì)象的關(guān)系。

古人說，寫文章“理不直指也，故即事以明理;情不可以顯出也，故借物以寓情”。我們也需要研究教育的“即事明理，借物寓情”，用愛心換愛心，以信任換信任，注意因勢(shì)利導(dǎo)，淡化德育痕跡,讓德育在教育自然而然地進(jìn)行，增強(qiáng)德育的滲透性和效果。如一次教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生在搞小動(dòng)作，暗示多次未改，我將他叫上講臺(tái)，請(qǐng)他在黑板上左手畫長(zhǎng)方形，右手畫正方形，并且左右手同時(shí)進(jìn)行，學(xué)生試多次后表示畫不出來。

我問：這說明什么道理?學(xué)生回答：

一心不可二用。借事明理，沒有批評(píng)、訓(xùn)斥，讓學(xué)生懂得了道理。

2、不牽強(qiáng)附會(huì)，避免生搬硬套學(xué)科教學(xué)滲透德育，一定要按學(xué)科自身的教學(xué)特點(diǎn)，結(jié)合每一節(jié)課的具體內(nèi)容，自然地在課堂教學(xué)滲透德育，切不可牽強(qiáng)附會(huì)，生搬硬套的硬性滲透，不要因?yàn)閺?qiáng)調(diào)把德育放在首位，就非得在每一節(jié)課都戴一頂?shù)掠懊弊印?，或栽一條德育“尾巴”，殊不知，學(xué)科教師在課堂教學(xué)中重視的學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)就是德育的重要內(nèi)容之一。

3、客觀、公正、尊重事實(shí)。在滲透德育的同時(shí)，學(xué)科教學(xué)應(yīng)注重客觀公正，尊重事實(shí)。對(duì)學(xué)生和事物的分析應(yīng)該分為兩個(gè)部分。

防止從一個(gè)極端到另一個(gè)極端，從一個(gè)傾向到另一個(gè)。不能一說重視德育，對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤就以點(diǎn)帶面，抓其一點(diǎn)不及其余，上綱上線，深挖思想根源，嚴(yán)而無格;一強(qiáng)調(diào)與黨**在政治上、思想保持一致，教學(xué)中就“報(bào)喜不報(bào)憂”，夸夸其談，華而不實(shí)，只講國(guó)家在學(xué)科領(lǐng)域的成就，不談其差距。這些做法并沒有真正重視道德教育。

客觀公正地評(píng)價(jià)學(xué)生，客觀公正地評(píng)價(jià)社會(huì)，可以增加學(xué)生對(duì)教育的公信力，提高教育效果。因此，我們既要講古代燦爛文明，又要講當(dāng)前四化建設(shè)所面臨的嚴(yán)峻形勢(shì);既要宣傳社會(huì)主義建設(shè)的輝煌成就，又要讓學(xué)生看到我國(guó)與世界先進(jìn)水平的差距;既要講改革開放的意義，又要強(qiáng)調(diào)抵制資產(chǎn)階級(jí)思想侵蝕的必要性;既要贊美祖國(guó)的名山大川，又要指出森林、古跡破壞的嚴(yán)重性等。讓學(xué)生們既振奮，又憂患，進(jìn)而為國(guó)家和民族的繁榮昌盛而奮斗。

4、注意“四點(diǎn)”，增強(qiáng)效果。學(xué)科滲透德育應(yīng)注意創(chuàng)造良好氣氛，態(tài)度要真誠(chéng)、熱情、尊重學(xué)生，注意學(xué)生的個(gè)性特征和心理狀態(tài)，從實(shí)際出發(fā)，充分準(zhǔn)備，尋找彼此溝通的接觸點(diǎn)。切忌主觀武斷，信口開河、海闊天空，缺乏重點(diǎn)和針對(duì)性。

總之，要民主、幽默、熱情、客觀，才能提高德育效果。

綜上所述，各學(xué)科教師在日常教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、良好學(xué)風(fēng)及政治思想品德、意志教育，寓德育于各科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，把加強(qiáng)德育具體落實(shí)到教學(xué)工作的實(shí)處。德育是教育永恒的主題。在教學(xué)活動(dòng)中滲透德育是一項(xiàng)復(fù)雜的工程。教師首先要有自己的美德，成為“德育”和“美”的楷模。

教師要善于運(yùn)用自己的洞察力，善于?！鞍褢颉保浞滞诰蛘n程資源中的德育素材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“長(zhǎng)流”的德育滲透。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇4

往年我們組制訂的英語學(xué)科活動(dòng)為：“小師長(zhǎng)教師英語作文大年夜賽”，主如果5、六年級(jí)的師長(zhǎng)教師參賽。

開學(xué)初，我在我們組訂的英語報(bào)紙上看到了“小師長(zhǎng)教師英語作文大年夜賽”的音訊，免報(bào)名費(fèi)，然則，又仔細(xì)一讀，每個(gè)參賽選手要訂閱全年的報(bào)紙，大年夜約三十多元，這等因而有報(bào)名費(fèi)的。在教研會(huì)上評(píng)論辯論時(shí)，大年夜家認(rèn)為訂閱報(bào)紙錢數(shù)過量，訂閱的報(bào)紙也沒有時(shí)間組織師長(zhǎng)教師進(jìn)修，不如在5、六年級(jí)組織比賽作文，不收?qǐng)?bào)名費(fèi)，成為我們組的學(xué)科活動(dòng)，這一共鳴殺青以后，我們5、六年級(jí)的四位英語教員就把義務(wù)安插下去了：題目自擬，題材不限，字?jǐn)?shù)達(dá)50個(gè)單詞以上，言語流暢，書寫美不美觀。

我們給老是一個(gè)月的寫作時(shí)間。

十一月，我們的活動(dòng)正式展開。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本次征文比賽共征集到240多篇英語文章，其中五年級(jí)110篇，六年級(jí)130篇。經(jīng)過教師評(píng)選和修改，共評(píng)選出一等獎(jiǎng)20名，二等獎(jiǎng)50名，三等獎(jiǎng)80名，鼓勵(lì)參與獎(jiǎng)90名。

各獎(jiǎng)項(xiàng)曾經(jīng)發(fā)了獎(jiǎng)品作為嘉獎(jiǎng)。

本次活動(dòng)的舉辦，5、六年級(jí)的師長(zhǎng)教師參與性強(qiáng)，經(jīng)常有孩子來問教員如何選題，用甚么時(shí)態(tài)來寫，這個(gè)句型如許寫行不可，這句話中的這個(gè)詞能不能用其余詞來替換。他們寫好以后，還叨教員修改，再工工整整的從新謄抄一遍，在寫作文的過程當(dāng)中，他們的詞匯增多了，句型應(yīng)用更靈敏了，就連書寫也美不美觀了，很多師長(zhǎng)教師有了收獲。

本次活動(dòng)的舉辦，表現(xiàn)了小學(xué)英語課程規(guī)范的對(duì)師長(zhǎng)教師的寫的才華的請(qǐng)求，而且高于新課標(biāo)的請(qǐng)求，對(duì)師長(zhǎng)教師的寫作才華是個(gè)鍛煉，提高了他們寫作的積極性，促使他們積極主動(dòng)的進(jìn)修，從要我背單詞到我要積極的多背單詞。進(jìn)修立場(chǎng)爆發(fā)了改變。表現(xiàn)了新課標(biāo)的請(qǐng)求。

本次活動(dòng)也有值得留心的**：

一．師長(zhǎng)教師的參與面再?gòu)V一些就好了；

二．教員先給范文，再讓師長(zhǎng)教師摹寫，對(duì)更多的師長(zhǎng)教師是個(gè)鍛煉；

3、 好的英語作文要收集好，要有一個(gè)作文集，讓老師和老師互相學(xué)習(xí)；

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇5

2018年12月12日上午，為了進(jìn)一步提升數(shù)學(xué)科組教師課堂教學(xué)及專業(yè)能力水平的發(fā)展，今天早上翁xx老師親臨xx小學(xué)指導(dǎo)數(shù)學(xué)科組。

首先，黃xx老師在二（4）班一小組形式展示了一節(jié)運(yùn)用乘加、乘減《解決問題》，全體數(shù)學(xué)科組老師一起參與聽課。黃老師作為一名新老師，黃老師能做到認(rèn)真研討課型，對(duì)教案進(jìn)行多次修改，對(duì)教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真鉆研，虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。通過自己的辛勤工作，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)教學(xué)充滿熱情。

教學(xué)計(jì)劃可以展示本課的主要內(nèi)容，大膽地為學(xué)生預(yù)設(shè)情境。黃老師的教學(xué)態(tài)度友好自然，語言流暢，解題思路清晰。黃老師在課中把《解決問題》的知識(shí)能夠展現(xiàn)方法的多樣性，課中能夠顧及大部分學(xué)生，老師能引導(dǎo)學(xué)生會(huì)說，學(xué)生能夠認(rèn)真聆聽。

課后，翁xx老師及時(shí)給予黃老師許多寶貴建議，一起**這節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)，在追求方法的多樣性時(shí)，也要注重教師的語言。通過聽翁xx老師的指導(dǎo)，黃老師也收獲頗豐。

翁xx老師還分別聽取了江蓮青老師《商的變化規(guī)律》和張洪平老師《幾分之幾》，課后翁老師還分別對(duì)兩節(jié)課例作出的較為鮮明、樸實(shí)的評(píng)價(jià)，同時(shí)也給予了兩位老師較多的指導(dǎo)建議。

翁xx老師對(duì)我們數(shù)學(xué)科組的關(guān)懷及指導(dǎo)，我相信數(shù)學(xué)科組每一位教師一定會(huì)收獲滿滿，在課堂教學(xué)方面能夠得到更大的收獲。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇6

2017年，春暖花開，春意盎然。大興市第九小學(xué)四年級(jí)學(xué)生走進(jìn)大瀝營(yíng)學(xué)生實(shí)踐基地，開展趣味盎然的社會(huì)實(shí)踐課程。在簡(jiǎn)短的開班儀式后，孩子們便開始了一天的課程的學(xué)習(xí)，通過本次活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的課外知識(shí)，培養(yǎng)了動(dòng)手能手能力，寓教于中。

1、 學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中感受成功和快樂。

在實(shí)習(xí)基地，學(xué)生們興奮地享受著動(dòng)手的樂趣。他們經(jīng)歷了豆雕繪畫、石膏鑄造、燈籠制作、電烙畫、蘑菇栽培等。在衍紙課上，他們用各種各樣的紙?jiān)斐龆嘧硕嗖实漠嬅?，在石膏澆筑里，快樂的笑聲此起彼伏，那里?jiǎn)直就是一片歡樂的海洋，在快樂美食中，孩子們動(dòng)手制作餅干，并享用自己烘焙的餅干，這一張張笑臉就足以說明同學(xué)們對(duì)這個(gè)過程的享受與喜悅。

在基地老師的精心安排下，孩子們被分成8組開始上課?？臻g創(chuàng)想讓孩子們的想象力無限拓展，絲網(wǎng)花藝讓孩子們動(dòng)手制作精美的**花、快樂美食老師帶領(lǐng)孩子一起制作香噴噴的餃子，培養(yǎng)孩子們動(dòng)手能力……還有拉坯成型、消防安全、小木工等課程，都讓孩子們享受了體驗(yàn)實(shí)踐的樂趣。一轉(zhuǎn)眼，一天的課程上完了，孩子們興猶未盡地回味著一天的課程，看著自己勞動(dòng)成果滿心歡喜，還有的為了有的課程沒有體驗(yàn)而遺憾，想再次來體驗(yàn)。

2、 社會(huì)實(shí)踐課讓孩子親身體驗(yàn)，豐富了各種知識(shí)。

在活動(dòng)課上，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了關(guān)于垂釣的知識(shí)，又學(xué)習(xí)了石膏澆鑄好多知識(shí)，同學(xué)們一一去體驗(yàn)并實(shí)踐，做石膏澆鑄的步驟是：第一步拿起大夾子夾在模型上面；第二步:在大盆里倒上2瓶半的水，里面再放三大勺墻皮碎沫渣攪拌成酸奶狀，然后慢慢的把它倒在模型里，第一次倒到模型一半時(shí)要均勻的搖晃三秒鐘后繼續(xù)把模型倒?jié)M后，端著等待五秒鐘后就差不多干了，同學(xué)們臉上洋溢著興奮的表情，互相談?wù)撝约旱淖髌贰?/p>

這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在孩子們的戀戀不舍中結(jié)束，通過此次活動(dòng)，同學(xué)們的觀察能力、想象能力特別是動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口能力都得到鍛煉。在親身體驗(yàn)中，在動(dòng)手生產(chǎn)中，孩子們獲得了知識(shí)、成功和幸福。這是課堂教學(xué)與社會(huì)教學(xué)相結(jié)合的日子，也是孩子們提高社會(huì)實(shí)踐能力的日子，也是快樂興奮的日子。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇7

在學(xué)期初，我們根據(jù)學(xué)校安排制定了本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃，本著在以往活動(dòng)的基礎(chǔ)之上，使學(xué)校的教研活動(dòng)，更加具體，更加出色。使每一位綜合學(xué)科教師在活動(dòng)結(jié)束后都能有所收獲，有所提高。

本學(xué)期，我們本著自主的原則，在科任教師自愿的基礎(chǔ)之上，組織教師開展討論研討活動(dòng)，激發(fā)教師多參與，多合作的積極性和主動(dòng)性。加強(qiáng)各學(xué)科教師的參與意識(shí)。

一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，在這一學(xué)期里，我們綜合學(xué)科的全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在大家的努力下，我們的教研活動(dòng)開展的頗有成效。

一、形式多樣，內(nèi)容豐富

我們綜合學(xué)科的教研活動(dòng)一直在每周三的下午堅(jiān)持進(jìn)行著，由于學(xué)科多樣，我們的教研活動(dòng)也采用了多種形式：學(xué)習(xí)典范、專題講座、主題討論、聽評(píng)課交流、經(jīng)驗(yàn)交流等等；內(nèi)容也很豐富：共同學(xué)習(xí)和交流優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法；共同**和解決教學(xué)中的困惑和問題；一起討論、交流聽評(píng)課的心得；我們一起學(xué)習(xí)和實(shí)踐flash課件的制作。

在形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動(dòng)中，相信每一位綜合學(xué)科教師都會(huì)受益匪淺。

二、重溫新課標(biāo)，積極搞課改

在教研活動(dòng)中，我們?cè)趯W(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真進(jìn)行課程實(shí)驗(yàn)，與大家分享對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解。在《課標(biāo)》研討中大家積極發(fā)言，認(rèn)真地聽取別人的意見，虛心向別人學(xué)習(xí)。

三、精心培養(yǎng)年輕教師盡快成長(zhǎng)

我們綜合組有不少青年教師，所以在活動(dòng)中，老教師們便做起了傳、幫、帶的工作，經(jīng)常聽課，在一起討論新課標(biāo)，討論教學(xué)方法，傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大家在一起討論教學(xué)中的成功與失敗，青年教師已經(jīng)能夠正確的把握教材，課上的也各有自己的特色，他們的成長(zhǎng)就是我們教研組的收獲。此外，我們集團(tuán)的史京津先生還代表學(xué)校參加了市區(qū)的班級(jí)展示比賽。他們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們的每一位老師也在成長(zhǎng)。

四、人人講評(píng)課，人人有特色

學(xué)校組織的活動(dòng)結(jié)束后，我們及時(shí)對(duì)班級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。所有科任教師都參與了聽課活動(dòng)，在評(píng)課過程中，所有教師都談了自己對(duì)新課標(biāo)的看法，深入淺出的談了自己對(duì)所做課的想法、課上處理的方法，都互相交流了自己的看法，針對(duì)課中存在的問題，教師們毫不保留的發(fā)表了自己的見解。

在活動(dòng)中，老教師總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助青年教師發(fā)現(xiàn)自己的不足和差距；青年教師積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真反思、總結(jié)，讓自己有所收獲。

在這次活動(dòng)中，我們每一個(gè)人都熱情高漲，都談了自己對(duì)新課標(biāo)的看法，對(duì)新教材的理解和體會(huì)，每名科任教師都認(rèn)為收獲很大。

這學(xué)期總體來說，我們綜合學(xué)科小組的教研活動(dòng)是有收獲的，在以后的工作中，我們綜合學(xué)科組會(huì)繼續(xù)努力，使我們的活動(dòng)有更多的收獲。把我們的教研活動(dòng)推向一個(gè)新的高峰。

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道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇8

要貫徹局的精神，就要開展科普活動(dòng)。我校通過一系列豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，認(rèn)真、扎實(shí)、有效地進(jìn)行了“科普活動(dòng)周”的宣傳工作，讓廣大師生充分掌握了許多與日常生活有著密切關(guān)系的科學(xué)知識(shí)。于是，崇尚科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、尊重知識(shí)、尊重人才的氛圍越來越濃厚?；顒?dòng)收到了預(yù)期效果，取得了圓滿成功。

1、 領(lǐng)導(dǎo)要重視，在活動(dòng)中貫徹落實(shí)，求實(shí)效。

我們學(xué)校成立了“科普活動(dòng)周”領(lǐng)導(dǎo)小組，石校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，少先隊(duì)負(fù)責(zé)活動(dòng)安排，制定計(jì)劃，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)配套完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，各項(xiàng)活動(dòng)都做到了定時(shí)間、定內(nèi)容、定責(zé)任人，有計(jì)劃、有安排、有過程記錄、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。改進(jìn)了流程管理和檔案管理，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)了活動(dòng)的有效開展。

以高等教育為契機(jī)，科學(xué)組織各項(xiàng)活動(dòng)。

在本次活動(dòng)中，我們始終以馬克思列寧主義和“****”重要思想為指導(dǎo)，以保持黨的先進(jìn)性教育為契機(jī)，以宣傳普及科學(xué)文化知識(shí)為核心，用大家喜聞樂見的形式，大力開展形式多樣、豐富多彩的科普活動(dòng)。

三、深入挖掘“科普活動(dòng)“的內(nèi)涵，務(wù)求活動(dòng)形式多樣、豐富多彩。今年“科普活動(dòng)周”的中心工作是大力宣傳普及科學(xué)文化知識(shí)。我們學(xué)校圍繞這一中心，以社會(huì)宣傳為已任，以學(xué)生為主體，與學(xué)生班隊(duì)活動(dòng)、升旗儀式等緊密結(jié)合，集中開展了一系列科普活動(dòng)。

1、舉辦科普知識(shí)競(jìng)賽。

2、舉辦“科學(xué)幻想繪畫比賽”，描繪“科普”。

3、“國(guó)旗下講話”宣傳“科普”。

4、主題班會(huì)，議論“科普”。

5、小制作、小發(fā)明比賽，走進(jìn)“科普”。我們利用興趣活動(dòng)進(jìn)行了小制作、小發(fā)明比賽，學(xué)生很認(rèn)真很投入的制作了很多作品，并給自己的作品起上好聽的名字，大大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，在活動(dòng)中學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野，取得了顯著成效。

6、“紅領(lǐng)巾”廣播宣傳科普知識(shí)。

7、以“科學(xué)在我身邊”為主題，進(jìn)行集中評(píng)比。

總之，在科普活動(dòng)中，我校通過開展豐富多彩、喜聞樂見的青少年科技活動(dòng)，激發(fā)起了廣大學(xué)生“愛科學(xué)，講科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的熱情，有效提高了廣大青少年的科技文化素養(yǎng)。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇9

計(jì)算能力培養(yǎng)學(xué)科活動(dòng)總結(jié)

六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組

小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，首先要從對(duì)數(shù)字的理解，而對(duì)數(shù)字的理解，從形象到抽象，從數(shù)悉到陌生。要使學(xué)生能很好地學(xué)好數(shù)學(xué)，必須要在學(xué)生的腦海里建立起數(shù)與數(shù)之間的概念。如果“數(shù)”的要領(lǐng)在學(xué)生的腦海里顯得模糊，那么學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候就可能會(huì)事倍功半。

相反，如果小學(xué)生對(duì)“數(shù)”的要領(lǐng)有一個(gè)較為熟悉的認(rèn)識(shí)，那么學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候也就可能事半功倍。怎樣才能有效地提高學(xué)生對(duì)“數(shù)”的認(rèn)識(shí)水平，從而學(xué)好數(shù)學(xué)呢？根據(jù)教師多年的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，它是提高學(xué)生計(jì)算能力的較好途徑。

計(jì)算是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不可缺少的手段之一，計(jì)算能力的高低對(duì)小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)在一定程度上可以起到?jīng)Q定性的作用?，F(xiàn)將本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：

本次活動(dòng)以本年級(jí)6個(gè)班為單位，統(tǒng)一時(shí)間，學(xué)生30分鐘做到哪兒算哪兒，然后集中批改，就學(xué)生的正確率和速度進(jìn)行比較，得出數(shù)據(jù)，爭(zhēng)取在今后的工作中得到啟發(fā)和改進(jìn)。

1、 關(guān)于活動(dòng)的分析：

全體學(xué)生能在規(guī)定的30分鐘時(shí)間內(nèi)完成，有27人全部做對(duì)，最快的僅用了15分，最慢的完成77道題。全班平均在86分以上。

2、關(guān)于本次活動(dòng)的反思：

學(xué)生的正確率還有待提高，速度差比較大，學(xué)生的寫作習(xí)慣比以前有了很大的進(jìn)步，書寫整齊、正確。建議計(jì)算訓(xùn)練的形式可多樣化，如課前的3分鐘等，為此，教師便要在備課時(shí)作好充分的準(zhǔn)備，充分進(jìn)行電化教學(xué)或者教學(xué)卡片等。每次的時(shí)間不必過長(zhǎng)，但必須持之以恒，這是提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要方法。

培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，在一定程度上可以說是提高了學(xué)生大腦的靈活性，而靈活性是解決問題的關(guān)鍵。因此，計(jì)算能力的培養(yǎng)應(yīng)貫穿于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的始終。有些教師總是擔(dān)心計(jì)算訓(xùn)練會(huì)浪費(fèi)教學(xué)時(shí)間，所以只是形式化、表面化。

“磨刀不誤砍柴功”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行持之以恒的計(jì)算訓(xùn)練，非但不會(huì)浪費(fèi)教師的時(shí)間，反而會(huì)大大提高教師的教學(xué)質(zhì)量。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇10

第一部分：余姚市實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技節(jié)綜述

余姚市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“腳踏實(shí)地仰望星空”第三屆科技節(jié),歷時(shí)一個(gè)月,今天將要?jiǎng)倮]幕了。這也是我校弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法的盛會(huì)?；顒?dòng)中，全體同學(xué)積極參與，大膽創(chuàng)新，在本屆科技節(jié)上取得了令人矚目的成績(jī)。

一、“我的科技節(jié)我做主”,學(xué)生參與面向全體

本屆科技節(jié)從暑假學(xué)校建議同學(xué)們開始規(guī)劃方案開始,幾乎所有的活動(dòng)內(nèi)容都是出自同學(xué)們的創(chuàng)意,共收到創(chuàng)意方案150余份,收到節(jié)徽設(shè)計(jì)方案320余份,通過創(chuàng)造發(fā)明、科幻畫、**科普電影、科普讀物推薦、天文觀測(cè)、參觀所象站等一系列的活動(dòng),讓每一位同學(xué)都參與到科技活動(dòng)中來,另外,在紙飛機(jī)比賽、陀螺比賽、雞蛋撞地球比賽活動(dòng)中,各班在班級(jí)里形成了科技比賽的熱潮,都開展了班級(jí)系列比賽,最后推選優(yōu)秀作品參加學(xué)校比賽,參與面廣、效果好！本屆科技節(jié)共評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)800余項(xiàng),真正體現(xiàn)全體參與,“我的科技節(jié)我做主”的目的。

二、“創(chuàng)意無限”,系列活動(dòng)精彩紛呈

在前期的充分準(zhǔn)備下,科技節(jié)系列活動(dòng)精彩紛呈:在節(jié)徽征集活動(dòng)中,同學(xué)們積極展開想象,最后白云校區(qū)306班陳思予同學(xué)的節(jié)徽以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)被評(píng)為了本屆節(jié)徽;在發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)中,同學(xué)們利用善于觀察的眼睛、積極思考的大腦,完成了自己的發(fā)明創(chuàng)造,在學(xué)校這個(gè)科技節(jié)平臺(tái)上,白云校區(qū)104班楊俞易衡發(fā)明的《usb手機(jī)充電模塊》和403班周奕棟發(fā)明的《多功能棋盤》榮獲余姚市中小學(xué)青少年創(chuàng)造發(fā)明獎(jiǎng)項(xiàng)中的唯一的兩個(gè)一等獎(jiǎng);昨天參加了寧波青少年科技創(chuàng)新大賽并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)答辨,雙雙喜獲寧波市一等獎(jiǎng),將參加全省的青少年科技創(chuàng)新大賽。11月11日上午,在前期比賽的襯托下,兩校區(qū)分別舉行了科技節(jié)開幕式,中科院科學(xué)家陳賀能教授、余姚市委副書記方文軍、教育局黨委副書記、副局長(zhǎng)諸建立、市科協(xié)主席許亞芬等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)志愿者們一同參加了精彩的開幕式,前期活動(dòng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行了表彰,特別是204班的余佳承同學(xué)從陳爺爺手中接過了國(guó)家新型實(shí)用發(fā)明專利證書佩掛上了中科院的小徽章,最后進(jìn)行了科技節(jié)節(jié)目表演、火箭升空、機(jī)器人表演、特技飛機(jī)表演等受到了同學(xué)們的一致歡呼!

11月11日,科學(xué)家報(bào)告會(huì)如期舉行,中科院老科學(xué)家報(bào)告團(tuán)的陳賀能教授來在兩校區(qū)進(jìn)行了生活中的科學(xué)的講座,受到了同學(xué)們的追捧。11月12日晚上,學(xué)校的操場(chǎng)上擺滿了大大小小一百多架的天文望遠(yuǎn)鏡,舉行了星空之夜天文觀測(cè)活動(dòng),同學(xué)們清晰地看到了月亮的環(huán)形山、輻射紋等月球表面形態(tài)還通過專業(yè)望遠(yuǎn)鏡下還找到了木星的四顆衛(wèi)星,通過活動(dòng)普及了天文科學(xué)知識(shí),激發(fā)了學(xué)生**宇宙的興趣。12月1日全國(guó)創(chuàng)新教育專家團(tuán)金敏老師為300多位學(xué)生上了一堂“玩中學(xué)發(fā)明”的示范課。

課堂上,金老師用最通俗的語言,深入淺出地、近距離地、面對(duì)面地給予學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明方法的指導(dǎo)。晚上，我給所有老師和一些家長(zhǎng)作了關(guān)于創(chuàng)新教育的講座。

另外,在本屆科技節(jié)中還舉行了“太空歸來”雞蛋撞地球比賽、紙飛機(jī)滯空比賽、“旋轉(zhuǎn)童年”陀螺比賽、參觀市氣象站、科普讀物推薦、科學(xué)就在身邊班級(jí)文化墻介紹、科幻畫比賽等一系列的活動(dòng),同學(xué)們創(chuàng)意不斷、積極參與、樂在其中。

三、“展現(xiàn)自我”,宣傳活動(dòng)實(shí)在到位

科技節(jié)的總方案和所有系列方案都提前統(tǒng)一公布于?？破站W(wǎng),方便老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的查看,每一次活動(dòng)后及時(shí)上傳至余姚教育信息網(wǎng)、市科協(xié)網(wǎng)、校園網(wǎng);余姚電視臺(tái)、余姚**、《都市快報(bào)》分別多次介紹本次科技節(jié)活動(dòng)情況,并在11月17日的余姚**社會(huì)周刊欄目半個(gè)版面以“玩轉(zhuǎn)科技旋轉(zhuǎn)童年”為題進(jìn)行了綜合報(bào)道。另外,我校的小記者們?nèi)虆⑴c了本次科技節(jié)活動(dòng)的采訪工作,在各類活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)總能看到他們的身影;我們各年級(jí)組在級(jí)段長(zhǎng)的協(xié)調(diào)下,群策群力,組織好每一項(xiàng)活動(dòng),保證活動(dòng)有序開展。班級(jí)文化墻的布置、科幻畫的張貼、宇宙展版的展示，使校園充滿了濃郁的科學(xué)氣息。

四、“小手拉大手”,輻射活動(dòng)普及提高

在本屆科技中家長(zhǎng)志愿者們也參加了我們的各項(xiàng)活動(dòng),在科技節(jié)開幕式上、在科學(xué)家報(bào)告會(huì)上、在星空之夜天文觀測(cè)上、在參觀機(jī)器人研究所上都能看到我們的家長(zhǎng)志愿者。同時(shí),許多家長(zhǎng)和孩子們一起進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明、調(diào)試紙飛機(jī)、制作陀螺等等,通過小手拉大手,通過同學(xué)們的活動(dòng),讓家長(zhǎng)們參與到我們的科技節(jié)中來,從學(xué)校的科普活動(dòng)輻射到家庭的科普活動(dòng),家庭是社會(huì)的細(xì)胞,讓科普的細(xì)胞在社會(huì)中發(fā)揮真正的作用,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的科普活動(dòng)體系！

同學(xué)們,在我們幸福滿滿地笑對(duì)喜人收獲時(shí),我們?nèi)匀粷M懷熱情與期待,雖然第三屆科技節(jié)閉幕了,但科技的進(jìn)步不會(huì)停止,科學(xué)就在我們身邊,讓我們用善于觀察的眼睛去發(fā)現(xiàn),讓我們用聰明智慧的大腦去思考,讓我們用靈巧勤勞的雙手去創(chuàng)造!

第二部分：2010年小學(xué)科技指導(dǎo)工作總結(jié)

熱愛科學(xué),創(chuàng)意不斷——xx年蓮山中心小學(xué)科技輔導(dǎo)工作總結(jié)

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。為了進(jìn)一步培養(yǎng)少年兒童的科技創(chuàng)新意識(shí)和求知探索意識(shí),展示青少年的想象力和科技創(chuàng)新能力,增強(qiáng)少先隊(duì)員的主人翁意識(shí),我校開展了科技創(chuàng)新系列活動(dòng)。在“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略思想指引下,我們將科技教育貫穿到學(xué)校的素質(zhì)教育工作中去,努力探索出一條以科技教育為切人口,開展多層面素質(zhì)教育;培養(yǎng)跨世紀(jì)創(chuàng)造性基礎(chǔ)人才的教學(xué)改革道路。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇11

勇于實(shí)踐，善于反思，不斷進(jìn)步

------科學(xué)“**式課堂教學(xué)”教研活動(dòng)總結(jié)

為了全面貫徹落實(shí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》“科學(xué)學(xué)習(xí)要以**為核心”的精神，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，提高教師對(duì)“**式教學(xué)”的重視，加強(qiáng)教師自身的基本功訓(xùn)練，全面提高教師的教科研能力，6月16日，在東港市進(jìn)修學(xué)校舉行了小學(xué)科學(xué)“**式課堂教學(xué)”教研活動(dòng)。

本次教研活動(dòng)得到了廣大科學(xué)教師的大力支持與幫助，在選題初期，我與廣大科學(xué)教師進(jìn)行交流，溝通，大家普遍對(duì)講授式教學(xué)非常熟悉、擅長(zhǎng)，但是對(duì)“**式教學(xué)”感到困惑，“找不到頭，下不去嘴”。因此我們確定本次教研的主題是“開展**式課堂教學(xué)”模式的研究。老師們的教研主體地位得到了確定，他們的積極性也得到了提高，從“要我參加教研”變成了“我要參加教研”。

教師們積極準(zhǔn)備有關(guān)在**式課堂教學(xué)中遇到的問題：怎樣引出問題，怎樣設(shè)計(jì)問題，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，怎樣引導(dǎo)學(xué)生，怎樣開展實(shí)驗(yàn)，等等。有了問題聽課、交流、學(xué)習(xí)，很多問題都很容易解決。

另外，兩位授課老師也給我們展示了兩堂鮮活的，有生活氣息的課。長(zhǎng)山鎮(zhèn)的王老師展示的《使沉在水里的物體浮起來》一課，剛一上來就給我們耍了一個(gè)小魔術(shù)，學(xué)生們的胃口一下就被吊起來了！為什么老師燒杯里的土豆浮在水面上，而我們的土豆卻沉在水里？

這就引出了這節(jié)課的主題，巧妙的設(shè)計(jì)，環(huán)環(huán)相扣，層層突破這節(jié)課的難點(diǎn)，讓同學(xué)們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)！前陽鎮(zhèn)的劉老師展示的《神奇的水》一課讓小朋友們一下子就對(duì)水產(chǎn)生了濃厚的興趣，原來我們天天都見的水有這么多神奇的地方。課后，兩位老師詳細(xì)講解了他們的課堂設(shè)計(jì)思想和突破性的教學(xué)方法。

與會(huì)老師們能針對(duì)他們的課做積極的討論，深入研究**式教學(xué)模式的開展方法，交流溝通各自不同的見解和看法，使得教研活動(dòng)有意義，有活力。

一、收獲

1. 明確了“**式教學(xué)”的基本含義，讓老師有章可循，有法可依。**式教學(xué)有薩奇曼模式、有結(jié)構(gòu)模式、指導(dǎo)型模式、自由型模式和學(xué)習(xí)環(huán)五種基本形式。

在教學(xué)中可交替使用，可根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況靈活掌握。王老師上課伊始的小魔術(shù)就是吸引學(xué)生注意力的“點(diǎn)”，這就是薩奇曼說的“焦點(diǎn)”，找出使沉在水里的物體浮起來的方法就是指導(dǎo)型模式教學(xué)，兩者結(jié)合運(yùn)用。

2. 讓教師們?cè)僖淮蚊鞔_“**式教學(xué)法”在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的主體地位。知道我國(guó)科學(xué)課程改革的“三部曲”：

科學(xué)是知識(shí)，科學(xué)是過程，科學(xué)是**。讓教師們知道，我們既重視學(xué)習(xí)的結(jié)果， 也同樣重視產(chǎn)生結(jié)果的過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，讓他們用方法來學(xué)習(xí)，逐步由老師扶著走變成自己走，最后成為創(chuàng)新型人才。換句話說：

授之以漁。

3. 給老師們“松綁”。讓老師們敢于對(duì)自己放開心態(tài)，敢于對(duì)學(xué)生們放手。

科學(xué)課程本身就具有開放性，所以老師不要拘泥于課本上的知識(shí)，也不必每次試驗(yàn)都從頭至尾，完完整整，要放眼于家庭，社會(huì)，大自然，網(wǎng)絡(luò)等等，將科學(xué)學(xué)習(xí)置身于廣闊的大環(huán)境中。在王老師的課中就體現(xiàn)了這一點(diǎn)，為了使橡皮泥浮起來，學(xué)生們想了各種辦法，有加鹽的，有做成桶型的，有放在瓶子里的，甚至還有將橡皮泥綁在木棍上的，想法千奇百怪，提出的問題也有深有淺，王老師能抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行肯定，也能適時(shí)給予指導(dǎo)，對(duì)無法回答或?qū)W生理解不了的問題也能合理引導(dǎo)，保持了學(xué)生的好奇心。

二、問題

1教學(xué)目標(biāo)是貪圖全面。

老師們想一下就把自己知道的都教給學(xué)生，生怕少教了什么，落下了哪個(gè)實(shí)驗(yàn)。這樣一來，教學(xué)目標(biāo)太多，無法完成課堂任務(wù)，教師疲憊不堪，學(xué)生也無法把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。所以在確定重難點(diǎn)時(shí)，要直奔主題，“一課一得”。

2.小組**活動(dòng)流于形式，既沒有突破重難點(diǎn)，也沒有讓學(xué)生“鉆”進(jìn)去。小組活動(dòng)看起來很熱鬧 ，但都是在重復(fù)老師的問題，或者在討論一些非核心的東西，也就是說調(diào)查研究的問題沒有針對(duì)性。

這就要求教師具有較高的課程設(shè)計(jì)能力和引導(dǎo)學(xué)生提問的能力，教師的基本功需要不斷提高。比如說，蝸牛為什么會(huì)爬？蝸牛為什么有粘液？

這顯然不是學(xué)生能**的了的。而下面的問題學(xué)生就可以來探索研究：蝸牛什么時(shí)候會(huì)縮進(jìn)殼里？

蝸牛喜歡吃什么？蝸牛的殼有幾道褶皺？問題要貼近學(xué)生實(shí)際，具有可操作性。

三。我們要抓住機(jī)會(huì)，多用**，不要扼殺學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。多**的恰當(dāng)使用會(huì)帶來身臨其境，錦上添花的效果，比如在學(xué)《植物的一生》、《養(yǎng)蠶》時(shí)，用**可以讓學(xué)生看到植物一生的變化，蠶的進(jìn)化過程，既學(xué)到了知識(shí)，又有了情感態(tài)度的熏陶。

然而，過度使用會(huì)使學(xué)生的思維停留在形象直觀的膚淺思維上，缺乏抽象思維。所以，不要過多依賴多**教學(xué)，要選好時(shí)機(jī)，恰當(dāng)使用。

4教師隊(duì)伍的流動(dòng)性和非專業(yè)性也是該學(xué)科面臨的一個(gè)巨大問題。許多科學(xué)教師是老教師、兼職教師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。曠課現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，學(xué)習(xí)磨合課的專業(yè)能力有待提高。

三、思考

在教學(xué)工作中我們會(huì)遇到很多問題：**式教學(xué)如何開展，其他教學(xué)法怎么運(yùn)用，課程編排的朦朧讓我們一頭霧水，評(píng)價(jià)機(jī)制的約束，教師素質(zhì)的參差不齊等等，還有一些原因我們也無力改變。作為教師，我們應(yīng)該做的就是還原最真實(shí)的科學(xué)課堂，激發(fā)學(xué)生的好奇心和**欲，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手， 主動(dòng)參與，真正實(shí)現(xiàn)有效和高效的科學(xué)課堂教學(xué)

###2016.06.20

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇12

（2012-2013學(xué)年第一期）

本期，按照書法課程標(biāo)準(zhǔn)要求，在平時(shí)的教學(xué)中，我加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，注重激發(fā)學(xué)生的書寫興趣，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行書寫要領(lǐng)的指導(dǎo)，加強(qiáng)了對(duì)孩子的個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子們堅(jiān)持天天練字，逐步引導(dǎo)形成“提筆即練字”的意識(shí)。通過課堂指導(dǎo)，學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)，激勵(lì)回家自主練習(xí)，小組互相欣賞、評(píng)價(jià)，開展書法競(jìng)賽活動(dòng)等形式，孩子們的書寫水平有所提高。

學(xué)期末，舉行了一次綜合性的競(jìng)賽，包括毛筆和鋼筆兩種寫作形式。全年級(jí)的孩子都參加了本次競(jìng)賽活動(dòng)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中基本能按正確的書寫姿勢(shì)進(jìn)行書寫，書寫時(shí)認(rèn)真，大多數(shù)孩子的書法作品做到了正確、規(guī)范、整潔、有一定速度，還有一部分孩子的書寫美觀，達(dá)到了書寫五星級(jí)要求。本次活動(dòng)，為了激勵(lì)孩子們，全年級(jí)評(píng)出了鋼筆書法一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)六名，三等獎(jiǎng)九名，毛筆書法一等獎(jiǎng)四名，二等獎(jiǎng)六名，三等獎(jiǎng)十二名。

同時(shí)，各班均推薦了書寫五星級(jí)的孩子參加了學(xué)校書法比賽，其中，劉星雨、譙鑫、劉曉曉還在校級(jí)競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

本次書法競(jìng)賽活動(dòng)，是對(duì)孩子們一學(xué)期來書法學(xué)習(xí)的大檢驗(yàn)，展示了孩子們書寫效果，促進(jìn)了孩子們相互學(xué)習(xí)，提高了孩子們練習(xí)書法的興趣。

二0一三年一月五日

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇13

在全國(guó)科普周期間，為了在學(xué)校提倡科普氛圍，更好的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和動(dòng)手能力，本學(xué)期，依照雨花區(qū)少年宮的指示，再根據(jù)學(xué)校的具體情況，本著讓每個(gè)學(xué)生有所學(xué)，有所得的教學(xué)思想，在這個(gè)學(xué)期一開學(xué)，我就開始著手?jǐn)M定本學(xué)期科技節(jié)活動(dòng)方案，本次科技節(jié)的主題是“提高科學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)低碳生活”，活動(dòng)中有模型比賽，有發(fā)撒思維、提高動(dòng)手能力的趣味創(chuàng)新大賽----高空拋雞蛋，還有圍繞一系列環(huán)保低碳的科技作品展等。今年科技節(jié)活動(dòng)分為三大項(xiàng)目、九個(gè)子項(xiàng)目，數(shù)量多、內(nèi)容創(chuàng)新。根據(jù)計(jì)劃，在學(xué)校全體老師的大力支持下，洞井小學(xué)成功舉辦了第三屆科普周活動(dòng)。

下面，我將活動(dòng)做簡(jiǎn)要的總結(jié)：

一、3月25日下午，“科普大篷車”駛進(jìn)了我們洞井小學(xué)校園，我校一到六年級(jí)共13個(gè)班的全體學(xué)生，在老師們的帶領(lǐng)下有組織、有紀(jì)律的參觀了科普展品，孩子們興趣盎然，都踴躍參加各項(xiàng)體驗(yàn)，在玩的過程中，感受著科技的魅力，上了一堂生動(dòng)的科普課。

二、4月6日周會(huì)上，科技輔導(dǎo)員對(duì)科技節(jié)活動(dòng)開展了啟動(dòng)儀式，學(xué)生們聽后，都興致盎然，滿懷期待了迎接著科技節(jié)的到來。

3、 5月13日，科技輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行賽前培訓(xùn)。

4、 5月16日，升旗儀式上，學(xué)校隆重舉行科技節(jié)開幕式。整個(gè)儀式分為三個(gè)環(huán)節(jié)，由科技輔導(dǎo)員黃老師主持，首先是由陳校長(zhǎng)致開幕詞，陳校長(zhǎng)通過自身的經(jīng)驗(yàn)以及一些科學(xué)家成功的小故事，激發(fā)了同學(xué)們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、勤探索的欲望;第二個(gè)環(huán)節(jié)就是“環(huán)保使者”簽名承諾活動(dòng)，由班主任帶領(lǐng)兩名同學(xué)在簽名板上簽下了自己為環(huán)保負(fù)責(zé)人的名字;第三個(gè)環(huán)節(jié)由科技輔導(dǎo)員倡導(dǎo)全體師生，在陽光明媚的教室里養(yǎng)成關(guān)燈節(jié)能的好習(xí)慣，全校師生一口同聲的“能做到”響徹了整個(gè)校園。

5、 5月17日，本著公平正義的原則。在科技輔導(dǎo)員的組織下，我校美術(shù)、英語、科學(xué)、信息、體育、等異體課的老師們，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地對(duì)學(xué)生交來的200余件科技作品進(jìn)行評(píng)比。

六、5月18日，迎來了孩子們最喜歡的“高空拋雞蛋”比賽和模型運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次活動(dòng)是我?？萍脊?jié)中規(guī)模最大，氣氛最烈的一次，校長(zhǎng)及各班班主任全程守護(hù)，少年宮易老師也親臨現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)我校的科技節(jié)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。相信在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和學(xué)校師生的共同努力下，我校的科技活動(dòng)一定會(huì)越來越好。

7、 在5月23日的升旗儀式上，我校20xx校園文化科技節(jié)閉幕。通過這次科技節(jié)的活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)了他們的環(huán)保意識(shí)，提高了他們的實(shí)踐能力和心理能力。閉幕式上，科技參贊對(duì)科技節(jié)進(jìn)行了總結(jié)，校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)。

在這次活動(dòng)中，我校有160多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，其中一(2)班以305分的高分獲得了低年級(jí)一等獎(jiǎng)，三(1)班以555分獲得了中高年級(jí)組的一等獎(jiǎng)。相信，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校的校園科技文化氛圍會(huì)更濃，學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)會(huì)不斷提高。

通過“低碳金點(diǎn)子”科技展、優(yōu)秀科幻畫展示、科技知識(shí)競(jìng)答賽、模型運(yùn)動(dòng)會(huì)等一系列豐富多彩的科技節(jié)活動(dòng)，推廣模型運(yùn)動(dòng)會(huì)，激發(fā)廣大師生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本次活動(dòng)有聲有色，學(xué)生參與度極高。最突出的是在知識(shí)竟答游戲中，學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)激烈，由于分?jǐn)?shù)的落后而流下了眼淚，足以表明此次活動(dòng)大大增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感;模型比賽中，參加人數(shù)由最初的幾十人道道了如今的300多人，其中三年級(jí)參與度達(dá)到了80%。

就連學(xué)齡前的小朋友也參加了紙飛機(jī)、四輪驅(qū)動(dòng)汽車遙控汽車大賽；這次活動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。通過這次科技節(jié)的活動(dòng)，同學(xué)們真正體會(huì)到了科技帶來的幸福。

總之，有付出，就有收獲，通過本次活動(dòng)給我添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了些許教訓(xùn)。這只是一個(gè)開始，今后，我將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)去、勇于開拓的精神，在探索和實(shí)踐中再接再厲，開展好每一期的科普活動(dòng)周活動(dòng)。

洞井小學(xué)

20xx-5-28

當(dāng)今世界，科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，21世紀(jì)是人才競(jìng)爭(zhēng)，也是科技競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，生活在這個(gè)時(shí)代的人，需要有勇于探索的精神，更需要具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。我校舉行校園科技周，就是要引導(dǎo)和激勵(lì)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，全面提高科學(xué)素養(yǎng)。舉行校園科技周就是以科技周各項(xiàng)活動(dòng)為載體，加強(qiáng)和改進(jìn)校風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)健康向上，充滿智慧和挑戰(zhàn)的校園氛圍。

舉辦校園科技節(jié)，就是要為廣大學(xué)生搭建一個(gè)學(xué)習(xí)科學(xué)、展示才華、體現(xiàn)綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的舞臺(tái)。

本次校園科技周為我校第二屆科技節(jié)，其主題是“參與、探索、發(fā)展、創(chuàng)新”和“讓創(chuàng)新的智慧閃光”?？萍脊?jié)從9月開始，持續(xù)了以個(gè)多月。節(jié)日期間，舉辦了以下活動(dòng)：

1、 科技小制作比賽。本次比賽共有17件作品獲獎(jiǎng)

一、二、三等獎(jiǎng)，二(6)班z的小發(fā)明《多功能抓手》、二(1)班z的小發(fā)明《臺(tái)燈》、二(5)班z的小發(fā)明《空氣動(dòng)力機(jī)器人》等作品獲得了一等獎(jiǎng)。

2、 科幻繪畫比賽。六(1)班z的作品《未來綠色家園》、六(2)班z的作品《未來太空家園》、六(3)班z的《未來器官醫(yī)院》等獲得了一等獎(jiǎng)。

3、 編科技小報(bào)比賽。在本次比賽中，共有51份小報(bào)獲獎(jiǎng)，其中三(1)班的z、四(1)班的z、五(1)班的z、六(1)班的z、六(1)班的z等同學(xué)所編的科技小報(bào)獲得了一等獎(jiǎng)。

4、 科普知識(shí)競(jìng)賽。在本次比賽中，二(6)班、三(1)班、四(2)班、五(2)五(3)班、六(3)班分獲各年級(jí)組的第一名。

5、 科技金點(diǎn)子比賽。在本次比賽中，共有15件作品獲獎(jiǎng)，其中四(2)班z的金點(diǎn)子《防雨晾衣架》、四(1)班z的金點(diǎn)子《多功能電飯鍋》、四(1)班z的金點(diǎn)子《雷達(dá)拐杖》、二(5)班z的金點(diǎn)子《交通安全金點(diǎn)子》等獲得了一等獎(jiǎng)。

在本次科技節(jié)上，我們還挑選了部分作品參加了e市科技作品展，5名學(xué)生的作品分別獲得了e市科技作品獎(jiǎng)

一、二、三等獎(jiǎng)。他們是六(1)班的z、六(2)班的z、二(6)班的z、二(1)班的z、四(1)班的z。

本次科技節(jié)，從籌備到實(shí)施，始終在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校各年級(jí)、各教研組的密切配合下，在各年級(jí)組、班主任及廣大同學(xué)的支持下，完成了預(yù)期的目標(biāo)，取得了良好的成績(jī)。當(dāng)然，由于是我校第一次舉辦大型科技周活動(dòng)，本次科技周也存在一些問題

1活動(dòng)組織力度不夠，展臺(tái)管理不足，部分展品損毀嚴(yán)重。

2、各班組織參與的差異較大，部分班級(jí)參與率低。

三。科技活動(dòng)的規(guī)模和檔次有待進(jìn)一步提高，科技工作水平也有待提高。

本屆科技節(jié)為科技教育活動(dòng)的開展奠定了良好的基礎(chǔ)，為我校形成了濃厚的科技氛圍創(chuàng)造了良好的開端。今后，每年秋季，我校將繼續(xù)開展校園科技節(jié)活動(dòng)。

圍繞“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”主題的科普宣周傳活動(dòng)，現(xiàn)已圓滿結(jié)束。在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同參與下，各項(xiàng)活動(dòng)開展得比較順利，取得了預(yù)期效果，現(xiàn)將活動(dòng)情況作簡(jiǎn)要小結(jié)。

具體工作如下：

1、在升旗儀式上講話，組織全校師生開展了一次“攜手創(chuàng)新，促進(jìn)發(fā)展”為主題的教育活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)科技活動(dòng)，如科普書籍讀書活動(dòng)，科普知識(shí)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，科技創(chuàng)新興趣小組活動(dòng)等，通過活動(dòng)努力培養(yǎng)學(xué)生良好的交流能力、心理素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

2、開展科普讀物閱讀活動(dòng)。在一周的科普活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)閱讀一兩本科普讀物。以班級(jí)為單位，加強(qiáng)指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增長(zhǎng)知識(shí)。

3、積極開展宣傳活動(dòng)。要通過張貼宣傳標(biāo)語、張貼黑板報(bào)、張貼櫥窗，開展科普宣傳，努力形成濃厚的氛圍。

4、本屆科普周吸引了全校師生的積極響應(yīng)和參與，有300多人次參加了科普周的講座、**科普影片活動(dòng)，有近500人次參加了科普周的科普閱讀活動(dòng)。

本屆科普周即將閉幕了，但并不意味著科普活動(dòng)的結(jié)束，我們應(yīng)以本屆科普活動(dòng)周為契機(jī)，更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力探索，積極實(shí)踐，再接再厲，開拓創(chuàng)新，不斷提高科學(xué)素質(zhì)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，努力使學(xué)生成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的可持續(xù)發(fā)展的有用人才。

為進(jìn)一步推進(jìn)科技教育，發(fā)展科技教育成果，我校積極參加xx區(qū)科普周活動(dòng)。經(jīng)過全體師生的共同努力，達(dá)到了預(yù)期的效果?；顒?dòng)緊扣“攜手建設(shè)創(chuàng)新型城市”— 營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，推動(dòng)五個(gè)xx建設(shè)”的主題，開展了一系列富有成效的宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)豐富多彩、形式多樣，成績(jī)顯著，活動(dòng)現(xiàn)已告一段落，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。我們正處在一個(gè)瞬息萬變、充滿創(chuàng)新知識(shí)和創(chuàng)新事業(yè)的信息時(shí)代，開展素質(zhì)教育最重要的就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力，這是我們下一代立足于現(xiàn)代社會(huì)的最起碼的條件，創(chuàng)新型人才需要用創(chuàng)新的方法來培養(yǎng)，活動(dòng)是培養(yǎng)人的重要載體?？茖W(xué)的價(jià)值在于普及，只有普及后才能繼承、應(yīng)用和發(fā)展。

為了增長(zhǎng)學(xué)生的科普知識(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造精神，我校多次召開教師會(huì)議、班主任會(huì)議、學(xué)生座談會(huì)，各班還利用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，使學(xué)生明白了科普活動(dòng)的目的和意義，增強(qiáng)了學(xué)生參與科普活動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性，從而為本次活動(dòng)開展提供了強(qiáng)有力的保障。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

為使科普宣傳周的各項(xiàng)活動(dòng)健康有效的開展，學(xué)校成立了“科普宣傳周”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員任副組長(zhǎng)，班主任、科學(xué)教師為組員。學(xué)校少先隊(duì)負(fù)責(zé)活動(dòng)安排，制定計(jì)劃，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，配套完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，各項(xiàng)活動(dòng)都做到了定時(shí)間、定內(nèi)容、定責(zé)任人，有計(jì)劃、有安排、有過程記錄、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，完善過程管理和檔案資料管理，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)了活動(dòng)的有效開展。

三、活動(dòng)豐富，形式多樣

1、“國(guó)旗下講話”宣傳“科普”。在“科普宣傳周”期間，我們以升旗儀式作為教育學(xué)生的重要渠道，利用“國(guó)旗下講話”宣傳“科普宣傳周”和科學(xué)文化知識(shí)。在組織形式上，我們廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生寫發(fā)言材料，以每班為單位，各評(píng)出一名同學(xué)到學(xué)校參加評(píng)選，優(yōu)中選優(yōu)，評(píng)出一名同學(xué)進(jìn)行國(guó)旗下講話。

這種活動(dòng)不僅擴(kuò)大了教育的范圍，而且加深了學(xué)生的印象，提高了教育效果。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇14

小學(xué)深入貫徹城陽區(qū)科技教育發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)精神，堅(jiān)持“面向全體學(xué)生，突出重點(diǎn)，普及與創(chuàng)新相結(jié)合”的工作理念，搭建活動(dòng)平臺(tái)，圍繞學(xué)?？萍蓟顒?dòng)目標(biāo)，確立普及與提高相結(jié)合，學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的思路，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)思想，科學(xué)精神，養(yǎng)成“愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的良好習(xí)慣，不斷提高創(chuàng)新和實(shí)踐能力。

1、 根據(jù)學(xué)校實(shí)際特點(diǎn)，成立了多種學(xué)生社團(tuán)，充分發(fā)揮教師自身優(yōu)勢(shì)，因材施教，取得了良好的效果。其中“七巧科技”社團(tuán)活動(dòng)，以啟迪學(xué)生智慧，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力為主旨，通過“七巧科技”競(jìng)賽，提高了學(xué)生的思維能力，想象能力，動(dòng)手實(shí)踐能力。小發(fā)明、小生產(chǎn)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課外生活，在游戲中學(xué)習(xí)，提高了科學(xué)素養(yǎng)。

小發(fā)明小制作

二是在普及科技的同時(shí)，努力發(fā)展校園科技特色。學(xué)校舉辦校園科技節(jié)，讓每一個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我校成功舉辦敖漢旗街道中小學(xué)科技節(jié)，榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)的新聞作了專題報(bào)道，受到廣泛好評(píng)。

科技節(jié)上，少年宮科技館的大篷車展覽讓同學(xué)們大開眼界，受益匪淺。

3、 積極組織和參加省、市各類競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。有各年級(jí)同學(xué)先后獲一等獎(jiǎng)近百次。學(xué)校連續(xù)三年榮獲市科技節(jié)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、青少年機(jī)器人大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

2018年已經(jīng)過去，展望2019年，在王文祝校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，新惠第六小學(xué)的科技工作，有校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體師生的共同努力，必定取得更大進(jìn)步。我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取省里的鼓勵(lì)。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇15

李璐在數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課中沒有現(xiàn)成的教材和固定的套路，選材既是前提又是關(guān)鍵。這為我們教師提供了更多的獨(dú)立空間和挑戰(zhàn)。在確定活動(dòng)主題時(shí)，我們可以關(guān)注教材中的實(shí)踐活動(dòng)，如：

“節(jié)約水資源”、“綠化校園”等。也可以在教材中延伸，如學(xué)了24時(shí)計(jì)時(shí)法之后，讓學(xué)生為自己設(shè)計(jì)科學(xué)的作息時(shí)間表，并計(jì)算出學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間，既鞏固了課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)，又能感受到數(shù)學(xué)的用途。

本學(xué)期我結(jié)合教材“小數(shù)乘、除法”的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)了“水費(fèi)中的數(shù)學(xué)問題”這一學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。

一、前期準(zhǔn)備。

1.五人一組調(diào)查了五戶家庭的用水和支付情況，并記錄了調(diào)查結(jié)果。

2組織學(xué)生分組上網(wǎng)，收集國(guó)內(nèi)外缺水情況

二、過程。

1按照五戶人家的水費(fèi)，每戶要繳多少錢？

2按照每戶的水費(fèi)，人均用水量是多少噸？

三。通過比較這五個(gè)家庭的用水情況，你想說什么？

在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)小數(shù)乘、除法的知識(shí)計(jì)算我們的日常用水量和水資源的浪費(fèi)情況，與嚴(yán)重缺水的現(xiàn)狀形成強(qiáng)烈反差，讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)水資源的重要性，號(hào)召同學(xué)們積極行動(dòng)起來，保護(hù)水資源。

三。引導(dǎo)學(xué)生制作節(jié)水小報(bào)、節(jié)水廣告、小制作等。

4帶領(lǐng)學(xué)生到街上、家里進(jìn)行節(jié)水宣傳。

三、收獲。

1通過這項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生可以鞏固十進(jìn)制乘法和除法的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

2通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水、保護(hù)水資源的環(huán)保意識(shí)。

三。培養(yǎng)學(xué)生作為社會(huì)成員的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、溝通能力、書面表達(dá)能力等能力。

四、反思。

學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)富有個(gè)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)過程，關(guān)注學(xué)生在這一過程中獲得的豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)，其學(xué)習(xí)方式、活動(dòng)過程和結(jié)果、評(píng)價(jià)均具有開放性。因此，一次數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)，首先，時(shí)間是開放的，根據(jù)內(nèi)容的需要，可以是一節(jié)課，也可以將時(shí)間安排為一周、幾周，甚至一個(gè)月。其次，空間是開放的，不必在教室里完成?；顒?dòng)范圍可擴(kuò)大到校園、家庭、社區(qū)等。

再次，活動(dòng)的方式方法是開放的，孩子們可以上網(wǎng)搜索資料，在家里或社區(qū)調(diào)查數(shù)據(jù)，可以實(shí)驗(yàn)、計(jì)算，可以畫，可以寫，可以宣傳，可以設(shè)計(jì)……，可以在活動(dòng)中不斷生成。雖然有設(shè)計(jì)師的意圖，但沒有固定的方案和現(xiàn)成的材料。

由于活動(dòng)形式的開放性，活動(dòng)過程的不確定性以及活動(dòng)結(jié)果的不可預(yù)見性，對(duì)我們教師也提出了完全不同于學(xué)科教學(xué)的素質(zhì)要求。所以，教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，不是單一的知識(shí)傳授者，更多的是活動(dòng)實(shí)施過程的設(shè)計(jì)者、引導(dǎo)者、參與者，主要作用在于激發(fā)學(xué)生的求知欲望，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)、**、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)，保護(hù)學(xué)生的探索和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)他們與他人合作共事的態(tài)度和技巧，努力營(yíng)造崇尚真知、追求真理的氛圍，從而將有效指導(dǎo)、平等參與和鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇、主動(dòng)**有機(jī)結(jié)合起來。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇16

2015-2016學(xué)年第二學(xué)期

昌茂小學(xué)“高段英語口語比賽”方案

為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力，使廣大小學(xué)生盡快適應(yīng)課程改革的要求，營(yíng)造英語學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)小學(xué)生用英語表達(dá)的能力提升。根據(jù)校教務(wù)處統(tǒng)一安排，本學(xué)期將舉行 “高段英語口語比賽”英語學(xué)科活動(dòng)，具體事宜如下：

1時(shí)間：2016年3月23日、3月25日

2對(duì)象：小學(xué)五至六年級(jí)全體學(xué)生

3.參賽名額：44名

4競(jìng)賽形式：測(cè)試學(xué)生綜合運(yùn)用語言的口頭表達(dá)能力，根據(jù)老師設(shè)定的主題進(jìn)行一分鐘的演講。

5.活動(dòng)程序：

首先，每各班進(jìn)行預(yù)賽，選出優(yōu)秀選手參加第二輪，第二輪分為兩場(chǎng)比賽。第一場(chǎng)是3月23日下午4:30-5:30，第二場(chǎng)是3月25日早上7:30-8:30

6.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：本次活動(dòng)目的是為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生口語交際能力，從多方面對(duì)學(xué)生的能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。

一等獎(jiǎng)：6名。二等獎(jiǎng)：

8名。最佳口語獎(jiǎng)：4名。

最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)：4名。優(yōu)秀獎(jiǎng):

4名最具活力獎(jiǎng)：4名。最具潛力獎(jiǎng)：6名。最佳人氣獎(jiǎng)：2名。最佳風(fēng)采獎(jiǎng)：3名。最具激情獎(jiǎng)：2名。最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)2名。

2015-2016學(xué)年第二學(xué)期

昌茂小學(xué)“高段英語口語比賽”總結(jié)

為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力，使廣大小學(xué)生盡快適應(yīng)課程改革的要求，營(yíng)造英語學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)小學(xué)生用英語表達(dá)的能力提升。3月23日下午4:30-5:

3月25日上午7:30-8:30

高級(jí)英語小組舉行了英語口語比賽，總結(jié)如下。

一、活動(dòng)過程與效果

比賽由來自五年級(jí)的44名選手和五名高年級(jí)英語教師評(píng)委組成。在比賽中，選手們依次講話。

第一場(chǎng)比賽于3月23日4:30至5:30、25日上午7:00在學(xué)校升旗臺(tái)前舉行

30-8:30在大會(huì)議室舉行了第二場(chǎng)比賽。參加比賽的選手大多數(shù)同學(xué)準(zhǔn)備得還是挺充分的。

臺(tái)上的表現(xiàn)也十分精彩，很多同學(xué)都是自己寫的稿子，還有個(gè)別同學(xué)即興演講，特別是外教班的同學(xué)，不僅口語流利，而且與英語調(diào)都把握得十分到位 。

二、活動(dòng)中出現(xiàn)的問題

1） 評(píng)委人數(shù)不夠，時(shí)間有限，評(píng)分考慮不周全。

2）場(chǎng)地限制，第一場(chǎng)在升旗臺(tái)前舉行，擴(kuò)音設(shè)備不夠好，加之其他年級(jí)上活動(dòng)課比較吵，導(dǎo)致坐在后面的觀眾聽不見。第二場(chǎng)沒有觀摩觀眾效果比較理想，但其他同學(xué)沒能觀摩比較可惜。

三、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

這次活動(dòng)我們大家還是有很大收獲的，基本上參加的同學(xué)都得到了獎(jiǎng)狀，評(píng)委從各個(gè)方面發(fā)掘出了孩子的有點(diǎn)，大大提高了孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。同時(shí)，讓孩子的英語口語也要好好發(fā)揮鍛煉。一些因?yàn)椴淮蠓蕉鴽]有參加活動(dòng)的學(xué)生認(rèn)為他們將來會(huì)積極參加活動(dòng)。

2015-2016學(xué)年第二學(xué)期

昌茂小學(xué)“高段英語口語比賽”獲獎(jiǎng)學(xué)生名單

一等獎(jiǎng)：王詩田、周易穎、王琨、陳國(guó)懋、楊婧、吳彤

二等獎(jiǎng)：陳宇希、劉濤、吳洛萱、馬婧晶

徐德睿周柯吟刑曉滿韋玟妍

最佳口語獎(jiǎng)：劉憶馨、符哲聞、符哲、張玉涵

最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)：邱紅澤、陳婧、靈符、羽彤、張容利

優(yōu)秀獎(jiǎng)：陳柳妃、張珉鳴、陳宇、李尚瑞

最具活力獎(jiǎng)：張皓維秦海峰彭泓佳

最具潛力獎(jiǎng)：翁佳敏、關(guān)睿、邱真真、黃悅新

曾知見何厚衡

最佳人氣獎(jiǎng)： 肖正帥陳嘉琪

最佳風(fēng)格獎(jiǎng)：余奇珊、王譯瑤、徐澤豪

最具激情獎(jiǎng)：王敦嚴(yán)李龍騰

最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：王花穎余奇云

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇17

xx年11月2日

今天的活動(dòng)圓滿結(jié)束，達(dá)到了活動(dòng)的預(yù)期目的。同時(shí)，也深受教師精神的感動(dòng)和鼓舞。今總結(jié)如下，與政治同仁共勉。

三。教師講解與評(píng)價(jià)的基本思路是科學(xué)合理的?？梢钥闯觯饺盏慕萄谢顒?dòng)也很務(wù)實(shí)，這也說明老師們已經(jīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備了。

1.有的老師在說課時(shí)浮于表面，泛泛的談教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法，不具體分析。要注重知識(shí)與重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)確立依據(jù)的聯(lián)系，以及如何處理和解決達(dá)標(biāo)問題。

2教學(xué)方法中談到了情景**教學(xué)，但要結(jié)合這一部分的內(nèi)容，指出要設(shè)置什么樣的情景問題，如何**？學(xué)法上都談了要引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)合作**，但那要結(jié)合具體內(nèi)容指出如何引導(dǎo)實(shí)施自主學(xué)習(xí)合作**。

三。教學(xué)程序的設(shè)計(jì)要聯(lián)系實(shí)際和生活，做到以生活為導(dǎo)向，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不看書不懂枯燥。

5注重矛盾情景的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生思維的發(fā)展，加深對(duì)知識(shí)的理解。

6.在評(píng)課上，要指出優(yōu)點(diǎn)，尤其要提出建議，關(guān)鍵是指的準(zhǔn)、提的對(duì)。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)范文

對(duì)我們來說，編纂文件就如吃飯喝水一樣簡(jiǎn)單，我們的工作方式就是閱讀許多樣文來提高寫作技巧。這個(gè)樣本的價(jià)值在于讓讀者了解如何科學(xué)構(gòu)建文章的整體框架，你知道哪里供應(yīng)的樣文最優(yōu)秀嗎？對(duì)" 道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)"這個(gè)主題，欄目小編特意為您精選了這篇文章以供參考。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇1

（8）、板書必須清楚并且有條理，主要的知識(shí)點(diǎn)必須留在黑板上，這是多煤體課件無法代替的，在最后的總結(jié)時(shí)可以讓學(xué)生一目了然，明確這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么。

（9）、課后反思時(shí)盡量能反思自己的教學(xué)是否對(duì)學(xué)生造成了障礙，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是化難為易還是化易為難了？

（2） 在日常教學(xué)中應(yīng)做好以下工作

1、小學(xué)階段的數(shù)學(xué)必須考慮好新舊知識(shí)之間的磨合點(diǎn)，做好知識(shí)點(diǎn)之間的銜接問題，化繁為簡(jiǎn)，化難為易，如果學(xué)生對(duì)于舊知識(shí)掌握不好，必須要先給孩子補(bǔ)回原來的舊知識(shí)，才能使新知識(shí)順利的遷移。

2關(guān)注計(jì)算問題：應(yīng)該有計(jì)劃、分階段進(jìn)行。通過不斷的實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力；尤其要加強(qiáng)口算練習(xí)，每天5分鐘的口算或者簡(jiǎn)單的筆算練習(xí)是必要的，其中聽算是很好的方法， 既可培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽講的習(xí)慣，又能提高學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確率，保證學(xué)生的合格率。

3、 數(shù)量關(guān)系的分析在每個(gè)年級(jí)都必須要抓，從一年級(jí)起就要強(qiáng)調(diào)數(shù)量關(guān)系的分析，每個(gè)教師必須明確本年級(jí)的重點(diǎn)。

4我們應(yīng)該多表揚(yáng)學(xué)生，少批評(píng)學(xué)生，多發(fā)信件。采取靈活的教學(xué)方法和教學(xué)手段，對(duì)學(xué)生要給予關(guān)愛，多從孩子的角度去想問題，只要孩子有一點(diǎn)的進(jìn)步就多多表揚(yáng)，提高孩子的自信和對(duì)老師的信任，那么開展教學(xué)就容易多了。

5、 課堂中，要整合資源?？梢宰屘崆巴瓿删毩?xí)的學(xué)生當(dāng)“小老師”扶持學(xué)困生，孩子們之間的交流有時(shí)更利于他們對(duì)知識(shí)的理解，這樣優(yōu)秀生也得到了提高。

6引導(dǎo)學(xué)生用適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行預(yù)習(xí)，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

7要加強(qiáng)不同年級(jí)教師之間的溝通，共同解決或預(yù)防教師教學(xué)或?qū)W生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題。

8、教師在巡堂中，要有目的地巡視各種層次學(xué)生的練習(xí)情況，可以用優(yōu)先批改的方式重點(diǎn)檢查優(yōu)、中、差三種情況的學(xué)生。

9、 批改作業(yè)時(shí)，只有5個(gè)以下不合格，就要個(gè)別輔導(dǎo)，如果有80%的學(xué)生不會(huì)，就要及時(shí)錯(cuò)例分析，自己反思，找錯(cuò)因，要及時(shí)解決當(dāng)天的困難。

10教師應(yīng)養(yǎng)成及時(shí)收集錯(cuò)誤范例、撰寫教學(xué)反思的習(xí)慣，這對(duì)提高教師的教學(xué)能力有很大幫助。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇2

葉新玲一學(xué)期即將過去，回顧本學(xué)期的教研工作，我積極參加每一次教研活動(dòng)，在活動(dòng)過程中我認(rèn)真做好筆記和聽課記錄。通過本學(xué)期的聽力、評(píng)價(jià)和反思，找出存在的問題

本學(xué)期我在校共聽了13節(jié)課。這些課的教學(xué)形式就是一堂常態(tài)課、沒有更多虛華的成分，沒有臨場(chǎng)作秀的氛圍，每節(jié)課都實(shí)在，自然、得體、和諧，讓我獲益良多，如：

一、課題引入簡(jiǎn)單快捷。袁玲老師用一個(gè)短篇故事的情節(jié)介紹新課。劉老師復(fù)習(xí)舊知識(shí)，介紹新課和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)語言。

二、活躍的課堂氣氛。王春玉老師課堂中以游戲貫穿整節(jié)課體現(xiàn)讓學(xué)生學(xué)得輕松玩得快樂。

三、多**運(yùn)用上都很好。老師們做的課件都很精彩，而且對(duì)課堂教學(xué)起到了重要作用，真正讓多**為課堂服務(wù)，直觀形象的呈現(xiàn)了知識(shí)。

4、 教師評(píng)價(jià)及時(shí)到位、多方位。在教學(xué)過程中，幾乎每一位教師都注重對(duì)學(xué)生的**和激勵(lì)的評(píng)價(jià)，不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

5、 王先生嫻熟運(yùn)用土法，到位了關(guān)于兩位數(shù)的知識(shí)點(diǎn)等。

本學(xué)期在我的《軸對(duì)稱圖形》和《有余數(shù)的除法》教研課中，與老師們的研討里能夠讓我從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的成敗，在研討中老師們提出了練習(xí)題設(shè)計(jì)的難易程度、練習(xí)題量的多少，創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，教師所提的問題要注意技巧性……教學(xué)中的每一句話，每一個(gè)字都在大家的言論中被提煉出來，大家的暢所欲言使我聽課、評(píng)課的水平再上一個(gè)高度。

傾聽著老師們一堂堂精心準(zhǔn)備的課，使我深刻地領(lǐng)略著老師對(duì)教材的深刻解讀，感受著老師對(duì)課堂的準(zhǔn)確把握，體會(huì)著老師對(duì)學(xué)生的密切關(guān)注。聯(lián)系自己的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，我覺得自己有很多不足，也有我的未來

努力的方向：

1、精心備好課

對(duì)于備課，我感覺到了它的重要性，各位老師之所以課堂上運(yùn)用自如，就在于老師們充分挖掘了教材的宗旨和理念，掌握了教學(xué)內(nèi)容的要旨，而我平時(shí)常態(tài)課備課還達(dá)不到這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，今后我會(huì)盡力做到。

2、 角色換位

在平日的數(shù)學(xué)課上，我很少和學(xué)生做真正的換位思考，也很少以學(xué)生的身份去體驗(yàn)自己的角學(xué)過程。今后，我們將轉(zhuǎn)變教學(xué)態(tài)度，走進(jìn)日常數(shù)學(xué)課堂。

3、講究教學(xué)效果

在一個(gè)好的課堂上，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，還要掌握學(xué)習(xí)方法。有時(shí)我在課堂上，唯恐時(shí)間不允許，造成了包辦的情況，致使課堂效果不好，今后我應(yīng)努力研究的教學(xué)方法，熟悉了解學(xué)生，做到課堂教學(xué)向自然高效邁進(jìn)。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇3

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)總結(jié)（10篇）

（篇一）

為進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，激發(fā)全校師生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高，朝陽國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校于9月1日起至9月28日，開展了為期近一個(gè)月的校園科技節(jié)活動(dòng)，此次校園科技節(jié)，以“課程實(shí)踐體驗(yàn)”為主題，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和科技水平，分別設(shè)立了許多個(gè)性趣味活動(dòng)，如小學(xué)組開展的“可以撥動(dòng)的鐘面”小制作、“科學(xué)幻想繪畫比賽”“小小建筑師比拼”、“炫彩摩天輪”制作等，還有中學(xué)各年級(jí)開展的“我和魔方”大賽、生物實(shí)驗(yàn)技能大賽、環(huán)保設(shè)計(jì)與制作大賽、化學(xué)一站到底——趣味化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽等一系列的活動(dòng)項(xiàng)目。各種形式的活動(dòng)相繼出現(xiàn)。你唱完，我就上臺(tái)了，大大豐富了我校的科技氛圍，豐富了學(xué)生的校園生活！

科技節(jié)是所有學(xué)生的展示舞臺(tái)。你可以在這里展示你的科技才華。本次科技節(jié)得到了全校師生的熱情支持與參與，各個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目中產(chǎn)生了很多富有創(chuàng)意的作品，老師們都看到了同學(xué)們身上蘊(yùn)藏的科技潛能和表現(xiàn)出來科學(xué)素養(yǎng)，讓我們看到了一群充滿生機(jī)與活力的未來科技之星。與此同時(shí)，活動(dòng)中的所有制作項(xiàng)目都貫穿著節(jié)能、低碳的理念，鼓勵(lì)學(xué)生利用身邊的廢棄物以及環(huán)保材料，大膽想象，在開動(dòng)腦筋、發(fā)散思維的同時(shí)，倡導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

在整個(gè)科技節(jié)活動(dòng)中，每一個(gè)學(xué)生都表現(xiàn)出了對(duì)科技的熱愛、對(duì)科學(xué)的追求，尤其是在“機(jī)器人展示與互動(dòng)”的相關(guān)活動(dòng)中，學(xué)生們少有機(jī)會(huì)的零距離地觀察和接觸到了機(jī)器人，來自“藍(lán)松鼠機(jī)器人”創(chuàng)客中心的工作人員們給大家?guī)砹司始姵实臋C(jī)器人科普講座，孩子們都沉浸在充滿科技感的**、各式小型機(jī)器人的精彩表演中，顯得十分的好奇和激動(dòng)，相信這樣的體驗(yàn)會(huì)為孩子們的科學(xué)夢(mèng)增添色彩斑斕的一筆。

一年一度的校園科技節(jié)在學(xué)生們的熱情參與和收獲的喜悅中落下帷幕。盡管校園科技節(jié)的時(shí)間很短，但它對(duì)學(xué)生的記憶和影響將是深刻而長(zhǎng)期的。如何充分發(fā)揮科技節(jié)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響力，讓學(xué)生積極投入到日常的課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中，是學(xué)校以及每個(gè)教育工作者需考慮和關(guān)注的。

我們相信，通過全校師生的共同努力，朝陽國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校的科學(xué)氛圍會(huì)越來越濃厚，學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)也將越來越高。

（篇二）

2018年9月我校成功地舉辦了“夢(mèng)想之舟、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”為主題，“快樂科技、夢(mèng)想科技”為口號(hào)的科技節(jié)活動(dòng)！

本屆科技節(jié)活動(dòng)以“普及科技知識(shí)、提高科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)實(shí)踐能力”的思路為指導(dǎo)，提倡“節(jié)能、環(huán)保、創(chuàng)新、發(fā)展”的創(chuàng)作。通過舉辦科技黑板報(bào)、科學(xué)家的故事、科技畫、科技小發(fā)明、小制作等寓教于樂的活動(dòng)形式，使同學(xué)們體味到科學(xué)的無窮樂趣，收獲了豐碩的科技知識(shí)，激發(fā)了孩子們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實(shí)踐能力。在科技節(jié)的鼓舞下，學(xué)生們滿懷信心、無限向往地邁向21世紀(jì)。

科技節(jié)即將圓滿落幕，但精彩的瞬間和激動(dòng)人心的時(shí)刻依然讓我們有著無盡的回憶。

1、 內(nèi)容豐富，形式多樣，營(yíng)造了濃厚的科學(xué)氛圍

本屆藝術(shù)節(jié)在歷屆的基礎(chǔ)上，內(nèi)容更加豐富，組織工作更加嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。形式多樣，理論與實(shí)踐結(jié)合，知識(shí)性與趣味性兼顧，既緊張又輕松愉快，營(yíng)造了濃厚的科學(xué)氛圍，達(dá)到了寓教于樂的目的。首先，在活動(dòng)前制定了科學(xué)可行的計(jì)劃，將科技節(jié)分為三個(gè)階段

第一階段，大力宣傳普及科技知識(shí)，營(yíng)造科技氛圍。在這一階段舉辦了別開生面的開幕式，請(qǐng)科技總輔導(dǎo)員作“創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力”專題國(guó)旗下講話，以生動(dòng)、鮮活的科學(xué)故事講述了作為科學(xué)家應(yīng)具備的素質(zhì)，引發(fā)了同學(xué)們發(fā)明創(chuàng)造的興趣。

第二階段是開展科技競(jìng)賽和深化主題階段。設(shè)計(jì)安排了涵蓋各年級(jí)、各學(xué)科的比賽，其中包括三個(gè)集體項(xiàng)目：科技黑板報(bào)、科幻畫、科技手抄報(bào)、航模、科技小發(fā)明、小制作等比賽。

豐富的競(jìng)賽內(nèi)容、多樣的競(jìng)賽形式，為具有不同特長(zhǎng)的渴望多方面接近科學(xué)的同學(xué)提供了一片展示才華和學(xué)習(xí)知識(shí)的廣闊天地，使每個(gè)同學(xué)都動(dòng)手動(dòng)腦，把科技節(jié)推向高潮。

第三階段示科技成果展示、總結(jié)和表彰。在這一階段，我們舉辦了科技小成果、手抄報(bào)紙、科幻畫等專題展覽，組織各年級(jí)學(xué)生參觀。

二、“重在參與”的精神使所有同學(xué)都行動(dòng)起來

科技節(jié)按照我校一貫的宗旨，就是讓全體學(xué)生都參與到活動(dòng)中來。豐富的內(nèi)容和多樣的形式充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，強(qiáng)烈地求知欲望和重在參與的奧運(yùn)精神也在孩子們身上體現(xiàn)得淋漓盡致：首先是對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)積極踴躍地報(bào)名參加，其次，在比賽中，同學(xué)們又發(fā)揮了良好的水平，取得了可喜的成績(jī)。

三、“重在過程”使科學(xué)普及落到實(shí)處

我校的辦學(xué)理念是“揚(yáng)長(zhǎng)發(fā)展”，辦科技節(jié)的目的也正是為了讓每一個(gè)孩子在探索科學(xué)的道路上留下深深的足跡，灑下辛勤的汗水，收獲豐碩的果實(shí)，從而終生受益。本屆科技節(jié)特別注重了過程本身的價(jià)值，這體現(xiàn)在對(duì)每一項(xiàng)比賽和活動(dòng)，同學(xué)們都以極其認(rèn)真的態(tài)度投入到準(zhǔn)備中去?？萍及鍒?bào)在內(nèi)容上充分體現(xiàn)了孩子們課余查閱資料的功夫，既有科技常識(shí)、科技發(fā)明又有科學(xué)家的故事、科技制作的指導(dǎo)；這里不僅有報(bào)紙、書刊的節(jié)選，還有網(wǎng)上查詢的最新信息。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，科技節(jié)扎扎實(shí)實(shí)的過程正是以這種潛移默化的力量催開滿園春色的。

4、 創(chuàng)造世界，發(fā)揮個(gè)性，展現(xiàn)才華

科技節(jié)是一個(gè)大舞臺(tái)，為學(xué)生提供了施展才華的空間和機(jī)會(huì)。有的學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力突出，有的精通計(jì)算機(jī)，有的博覽群書，學(xué)識(shí)淵博。一架小小的模型飛機(jī)到他們手中就有了說不完的名堂，調(diào)整角度，調(diào)試配重……每一架飛機(jī)的投放都足以讓偌大的操場(chǎng)鴉雀無聲，每一次旋轉(zhuǎn)，每一下爬升都會(huì)引來陣陣歡呼。

科技節(jié)前前后后的一個(gè)月，師生們經(jīng)歷了探索的樂趣，創(chuàng)造的艱辛，使學(xué)生的心靈一次又一次受到震撼，從中我們感受到科技的巨大力量，看到了學(xué)生正插上科技的彩翼，看到了未來的希望?？萍脊?jié)雖然過去了，但我們將以此為新起點(diǎn)，再創(chuàng)學(xué)校科技工作的新輝煌！

（篇三）

科技活動(dòng)是讓廣大學(xué)生充分感悟科學(xué)魅力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的一種有益的活動(dòng)，為此，我校積極響應(yīng)號(hào)召，積極開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們營(yíng)造了學(xué)習(xí)科學(xué)、熱愛科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)的濃厚氛圍，促進(jìn)了兒童科學(xué)素養(yǎng)的提高。在本次活動(dòng)中，通過組織開展豐富多彩的科普宣傳、科技創(chuàng)新交流、科技創(chuàng)新作品展示、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等活動(dòng)，努力對(duì)少年兒童進(jìn)行科技教育和能力培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

以下是我校本屆科技節(jié)工作總結(jié)

1、 加強(qiáng)管理做好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

1、為了切實(shí)有效的組織開展好這次科技節(jié)活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為此專門召開了宣傳動(dòng)員會(huì)，明確本次活動(dòng)的目的與目標(biāo)，為活動(dòng)的順利開展起到?jīng)Q定性的作用。同時(shí)，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)撥付上，對(duì)教師開展活動(dòng)給予優(yōu)先保障。

2、各班級(jí)在班主任老師的指導(dǎo)下，建立了班級(jí)科普小組，鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)腦、動(dòng)手，學(xué)習(xí)了解科學(xué)知識(shí)，講科學(xué)故事，做科技作品。根據(jù)我校的實(shí)際情況，立足農(nóng)村實(shí)際，圍繞農(nóng)村特點(diǎn)，開展多種形式的科普活動(dòng)。

2，完善機(jī)制，豐富實(shí)踐。

1、從活動(dòng)以來，我校加大了科技活動(dòng)的投入，并且還在不斷完善和健全，營(yíng)造了氛圍，使學(xué)校的科技活動(dòng)搞得有聲有色。

2學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和經(jīng)費(fèi)的支持，保證了各項(xiàng)科技活動(dòng)和競(jìng)賽的正常舉行。

3、 重視日常工作，開展科普教育。

1、學(xué)校利用學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、校廣播臺(tái)等多種形式對(duì)全校師生進(jìn)行科技教育，從而使科技意識(shí)深入人心，為學(xué)?？萍冀逃钠占按蛳聢?jiān)實(shí)的**基礎(chǔ)。

2組織學(xué)生開展多種形式的科普活動(dòng)，既增加了他們的知識(shí)，又提高了他們的科技意識(shí)。同時(shí)，我們還認(rèn)真組織培訓(xùn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣，提高他們的動(dòng)手能力和研究能力。

4、 因地制宜，抓好各項(xiàng)工程建設(shè)。

在這次活動(dòng)中，我們總是有安排、有啟動(dòng)、有評(píng)價(jià)、有表彰，使每一項(xiàng)活動(dòng)都能得到有效開展。如**科普片、利用廢舊材料進(jìn)行科學(xué)小制作等。學(xué)生興趣濃厚，參與率高。他們收到了許多作品，如學(xué)生制作的精美的弓、弩和船；利用身邊的材料結(jié)合所學(xué)的知識(shí)制作的利用影長(zhǎng)計(jì)時(shí)的太陽鐘、利用流水有規(guī)律的流動(dòng)制作的水鐘，利用漏沙來計(jì)時(shí)的沙漏；在我們的活動(dòng)中，學(xué)校還提供了一些航模制作材料，學(xué)生積極動(dòng)手制作了輪船、飛機(jī)、汽車的模型等，充分展示了我校全體師生在科技活動(dòng)節(jié)上的風(fēng)采。

此次活動(dòng)鍛煉了孩子們的觀察、分析、思維、動(dòng)手和**能力，極大地提高了他們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣、樹立了克服困難的信心，

孩子們?cè)谥谱鬟^程中，能夠發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，勇敢面對(duì)困難，開動(dòng)腦筋，變換策略運(yùn)用所學(xué)知識(shí)將解決問題，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、解決問題時(shí)的喜悅?？萍夹∩a(chǎn)活動(dòng)也培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)新精神。他們最大限度的利用所學(xué)科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，使用身邊隨手可得的物品進(jìn)行發(fā)明、制作，從而拉近了科學(xué)與生活的距離，深切感受到科學(xué)的真實(shí)性，感受到科學(xué)和社會(huì)、日常生活的關(guān)系。

在這次活動(dòng)中，全校師生積極參與活動(dòng)，基本上人人都有創(chuàng)造力，學(xué)生有作品。

總之，在這次科技節(jié)活動(dòng)中，內(nèi)容豐富，形式多樣，富有特色，學(xué)生喜歡，真正做到了人人參與，培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

（篇四）

12月5日，我?；@球館二樓舉行了第六屆科技節(jié)活動(dòng)之“彈珠高手-挑戰(zhàn)性實(shí)驗(yàn)”，參加本次活動(dòng)的是五年級(jí)的孩子們，活動(dòng)要求每小組準(zhǔn)備a4紙8張，吸管20根（帶彎頭），膠帶一卷，膠棒一只，彈珠一顆，直尺一把，美工刀一把，剪刀一把，用提供的材料制成一個(gè)滑道模型，滑道內(nèi)可滑滾玻璃彈珠。玻璃彈珠在滑滾過程中不得停止，玻璃彈珠在軌道內(nèi)滾動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)越好。

比賽開始了，由于前期充分準(zhǔn)備，孩子們很快進(jìn)入了游戲狀態(tài)。一根根吸管、一張張紙片在選手們的手中“大變身”，這可是幾個(gè)星期練習(xí)的結(jié)果，誰都不愿讓彈珠輕易滾落啊！看，選手們多專注??！

有的擔(dān)任“總指揮官”，掌控節(jié)奏；有的負(fù)責(zé)撕膠帶，眼疾手快；有的專門搭建，大膽細(xì)致......在同學(xué)們的陣陣加油聲和歡呼聲中，成績(jī)精彩亮相：6秒81、10秒4、12秒28、15秒28、16秒6......

我們來看看各班的獲獎(jiǎng)情況吧！本次活動(dòng)五（3）班獲得了一等獎(jiǎng)，五（5）和五（2）班獲得了二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)由五（6）、五（7）和五（8）班獲得。

本次“彈珠高手--挑戰(zhàn)性實(shí)驗(yàn)”活動(dòng)圍繞“多聽多看多動(dòng)手,科學(xué)世界任我游”的科技節(jié)活動(dòng)主題，讓孩子們親自參與其中，自己動(dòng)手自己動(dòng)腦，喚起孩子們對(duì)科技的熱愛，折射出了他們的奇思妙想和創(chuàng)新激情，也彰顯了學(xué)?？萍嘉幕镊攘Α?/p>

（篇五）

2018年4月17日，**小學(xué)成功地舉辦了“2018科技節(jié)”活動(dòng)。今年的科技節(jié)旨在向?qū)W生普及科技知識(shí)，提高學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。因此，我校與科技館聯(lián)合向?qū)W生宣傳科技知識(shí)，帶領(lǐng)孩子們參觀和體驗(yàn)科技產(chǎn)品的神奇。

通過科普活動(dòng)，我校師生形成了崇尚科學(xué)、弘揚(yáng)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、善用科學(xué)的良好氛圍?，F(xiàn)將本屆科技節(jié)的情況總結(jié)如下：

一、大力宣傳創(chuàng)設(shè)科技氛圍

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇4

篇一：達(dá)地水族鄉(xiāng)計(jì)劃生育協(xié)會(huì)有序開展“百萬會(huì)員學(xué)科技”活動(dòng)

達(dá)地計(jì)生協(xié)簡(jiǎn)報(bào)

第14期

達(dá)地水鎮(zhèn)計(jì)劃生育協(xié)會(huì)，2012年7月31日

達(dá)地水族鄉(xiāng)計(jì)劃生育協(xié)會(huì)有序開展“百萬會(huì)員學(xué)科技”活動(dòng)達(dá)地鄉(xiāng)計(jì)劃生育協(xié)會(huì)在縣計(jì)劃生育協(xié)會(huì)的指導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、**的指導(dǎo)下，我鄉(xiāng)計(jì)生協(xié)會(huì)在“百萬會(huì)員學(xué)科技”活動(dòng)中，依托自身人文優(yōu)勢(shì)、環(huán)境優(yōu)勢(shì)，使計(jì)生協(xié)會(huì)工作開創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)新局面。

1、 加強(qiáng)自身建設(shè)，學(xué)好科技知識(shí)。年初，我鄉(xiāng)各村計(jì)劃生育協(xié)會(huì)制定了本村計(jì)劃生育協(xié)會(huì)學(xué)習(xí)計(jì)劃

“農(nóng)民書屋”學(xué)習(xí)

科技知識(shí)自我充

電，有條件的村還

聘請(qǐng)技術(shù)人員到

“會(huì)員之家”授

課。同時(shí)，鄉(xiāng)計(jì)生

協(xié)會(huì)還邀請(qǐng)農(nóng)技

人員適時(shí)在鄉(xiāng)大會(huì) ↑ 協(xié)會(huì)會(huì)員充電學(xué)習(xí)的“農(nóng)民書屋” 議室講解有關(guān)的科技知識(shí)，主要從我鄉(xiāng)實(shí)際出發(fā)，講授茶葉、辣椒、生態(tài)養(yǎng)雞等特色產(chǎn)業(yè)的技術(shù)講座，為今年我鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)做好服務(wù)。

二、抓好典型，搞

好幫帶。我鄉(xiāng)高車村計(jì)

生協(xié)會(huì)會(huì)員李先娥，春

季種了2畝大棚西瓜，1

畝大棚西紅柿，因?yàn)槎?/p>

技術(shù)、會(huì)管理，她種的

西瓜個(gè)大，上市早，現(xiàn)

已上市**，純收入超

過8000元，她致富不忘

鄉(xiāng)親，利用自己多年總結(jié)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，幫助本村鄉(xiāng)親搞起了西瓜種植和大棚種植，同時(shí)也帶動(dòng)起周圍村莊走上了西瓜種植和發(fā)展大棚種的致富路。

↑ 高車村協(xié)會(huì)會(huì)員種植

的大棚西紅柿

發(fā)揮協(xié)會(huì)面廣、人多優(yōu)勢(shì)，

為群眾搞好服務(wù)。

協(xié)會(huì)的生命在于活

動(dòng)，凝聚力在于服

務(wù)，要想把服務(wù)落

到實(shí)處，我們必須

充分利用協(xié)會(huì)范圍廣、會(huì)員多的特點(diǎn)，與幫扶對(duì)象簽訂協(xié)議

優(yōu)勢(shì)，為群眾排憂解難，讓群眾在困難時(shí)刻想到協(xié)會(huì)，充分發(fā)揮協(xié)會(huì)的作用。最全面的范文參考寫作**截止7月31日，我鄉(xiāng)“萬名會(huì)員一幫一”工程幫帶對(duì)象已對(duì)接216人，會(huì)員幫帶服務(wù)卡和幫帶協(xié)議書填簽216份。

在今后工作中，我們還應(yīng)加倍努力發(fā)揮好協(xié)會(huì)這一組織的職能，千方百計(jì)為群眾增產(chǎn)增收搞好服務(wù)，共同走上致富之路。（楊規(guī)淼）

二、篇二：百萬會(huì)員學(xué)科技方案

長(zhǎng)崗鎮(zhèn)計(jì)劃生育協(xié)會(huì)文件

長(zhǎng)計(jì)生協(xié)?2012?14號(hào)

長(zhǎng)崗鎮(zhèn)計(jì)劃生育協(xié)會(huì)

關(guān)于開展“百萬會(huì)員學(xué)科技”活動(dòng)的通知

各村（社區(qū)）計(jì)劃生育協(xié)會(huì)：

為推動(dòng)全鎮(zhèn)計(jì)生協(xié)“百萬會(huì)員一幫

一、帶頭少生促雙降”活動(dòng)的深入開展，組織廣大會(huì)員、群眾學(xué)科技、用科技，提高科學(xué)文化素質(zhì)，增強(qiáng)科技致富本領(lǐng)，根據(jù)《仁懷市計(jì)劃生育協(xié)會(huì)關(guān)于開展“百萬會(huì)員學(xué)科技”活動(dòng)的通知》（仁計(jì)生協(xié)?2012?7號(hào)）文件精神，經(jīng)研究，決定在全鎮(zhèn)廣大計(jì)生協(xié)會(huì)員中開展“百萬會(huì)員學(xué)科技”活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮計(jì)生協(xié)在基層人口計(jì)生工作中的生力軍作用，以服務(wù)會(huì)員、群眾生產(chǎn)、生活、生育和生殖健康等為主要內(nèi)容，采取技術(shù)培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、科技咨詢、

政策宣傳等多種形式，大力傳播

科學(xué)技術(shù)知識(shí)，不斷提高會(huì)員和群眾的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，努力培養(yǎng)一批懂政策、有技術(shù)、范文top100會(huì)經(jīng)營(yíng)的骨干會(huì)員，發(fā)揮間接控制的作用，為助推人口計(jì)生“雙降”目標(biāo)作出新貢獻(xiàn)。

二、組織機(jī)構(gòu)

為確?！鞍偃f會(huì)員學(xué)科技”活動(dòng)的順利實(shí)施，鎮(zhèn)成立“百萬會(huì)員學(xué)科技”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督促、落實(shí)。

組長(zhǎng)： 趙利

副組長(zhǎng)： 胡秀武盧錫勇

組員：何廷剛、代旭中、陳璐、蔡茂春

李軒龍領(lǐng)導(dǎo)小組在計(jì)劃生育辦公室設(shè)有辦公室。呂錫勇兼任辦公室主任，代旭中負(fù)責(zé)具體的日常事務(wù)。各村（社區(qū)）也要成立“百萬會(huì)員學(xué)科技”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施。

三、活動(dòng)內(nèi)容

要圍繞開展農(nóng)技知識(shí)培訓(xùn)、人口計(jì)生政策法規(guī)宣傳等內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)既有針對(duì)性和可操作性，又具有實(shí)際效果的活動(dòng)載體，重點(diǎn)圍繞陣地建設(shè)、科技培訓(xùn)、宣傳教育、幫帶服務(wù)等方面來開展活動(dòng)。

（一）陣地建設(shè)好。要充分利用遠(yuǎn)程教育等現(xiàn)代信息技術(shù)傳媒，多渠道多形式開展“百萬會(huì)員學(xué)科技”活動(dòng)。要按照“五有”標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步建立和完善村級(jí)計(jì)生協(xié)“會(huì)員之家”，發(fā)揮其功能完善、設(shè)施齊全的優(yōu)勢(shì)，組織會(huì)員、群眾就近開

展培訓(xùn)。要利用村里的“農(nóng)民書屋”學(xué)習(xí)科技知識(shí)自我充電，有條件的村還聘請(qǐng)技術(shù)人員到會(huì)員之家授課。

（二）科技培訓(xùn)好。圍繞農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，深入開展畜牧業(yè)、農(nóng)作物種植、果樹種植、農(nóng)產(chǎn)品加工等農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)；要圍繞提高會(huì)員、群眾自主創(chuàng)業(yè)能力，深入開展實(shí)用技能、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織、農(nóng)產(chǎn)品流通等知識(shí)培訓(xùn)。為培育和扶持一批科技致富帶頭人，xx形成了依靠科技創(chuàng)業(yè)、一大批能人帶頭致富的良好氛圍。

（三）宣傳教育好。充分利用“”計(jì)生協(xié)會(huì)員活動(dòng)日、“”世界人口日等重大節(jié)慶和紀(jì)念日，以文藝匯演、現(xiàn)場(chǎng)咨詢、專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等方式，深入開展人口計(jì)生、婚育新風(fēng)、科技知識(shí)等宣傳教育活動(dòng)，大力倡導(dǎo)科學(xué)人口觀、新型婚育觀和幸福家庭觀。

（四）幫帶服務(wù)好。按照“百萬會(huì)員一幫

一、帶頭少生促雙降”活動(dòng)要求，計(jì)生協(xié)會(huì)員與廣大群眾結(jié)成“一幫一”、“一帶一”服務(wù)對(duì)子，有力出力，有錢出錢，有技術(shù)傳技術(shù)，“送政策、送科技、送資金、送信息”，提供面對(duì)面、零距離的服務(wù)，增強(qiáng)廣大群眾勤勞致富、科技致富和自覺實(shí)行計(jì)劃生育的積極性。

四、相關(guān)要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。“百萬會(huì)員學(xué)科技”活動(dòng)是全省計(jì)生協(xié)積極參與創(chuàng)新社會(huì)管理服務(wù)的具體實(shí)踐，是開展“百萬會(huì)員一幫

一、帶頭少生促雙降”活動(dòng)的重要載體。

要高度重視，思想?yún)R報(bào)專題認(rèn)真謀劃，精心組織，積極爭(zhēng)取黨委**和相關(guān)部門的支持，確?！鞍偃f會(huì)員學(xué)科技”活動(dòng)廣泛深入開展并取得實(shí)效。

（二）抓好示范，以點(diǎn)帶面。要按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、試點(diǎn)先行、分類指導(dǎo)、逐年擴(kuò)大”的原則，層層抓點(diǎn)示范推廣。把莘莊村作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)試點(diǎn)，積極探索經(jīng)驗(yàn)，穩(wěn)步推進(jìn)，全面發(fā)展。

（三）強(qiáng)化宣傳，認(rèn)真總結(jié)。要采取多種形式，廣泛開展學(xué)科技、用科技宣傳活動(dòng)，擴(kuò)大“百萬會(huì)員學(xué)科技”活動(dòng)的影響力。

長(zhǎng)崗鎮(zhèn)計(jì)劃生育協(xié)會(huì)

2012年8月9日

第三部分：關(guān)于報(bào)送百萬會(huì)員新農(nóng)村建設(shè)和科技活動(dòng)總結(jié)的通知

關(guān)于報(bào)送2012年“支部加協(xié)會(huì)、建設(shè)新農(nóng)村”及“百萬會(huì)員學(xué)科技”活動(dòng)工作總結(jié)的通知各市、州計(jì)劃生育協(xié)會(huì)：請(qǐng)于2012年11月14日前報(bào)送以下工作資料：

一、“支部加協(xié)會(huì)、建設(shè)新農(nóng)村”及“百萬會(huì)員學(xué)科技”活動(dòng)工作總結(jié)。主要從開展“支部加協(xié)會(huì)、建設(shè)新農(nóng)村”及“百萬會(huì)員學(xué)科技”活動(dòng)的基本情況、采取的主要措施、取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)、存在的問題及下步打算等方面撰寫。要通過列舉相關(guān)數(shù)據(jù)和典型案例，加大說服力。

二、填報(bào)《全省計(jì)生協(xié)2012年“支部加協(xié)會(huì)、建設(shè)新農(nóng)村”及“百萬會(huì)員學(xué)科技”活動(dòng)開展情況統(tǒng)計(jì)表》（見附表）附表：《全省計(jì)生協(xié)2012年“支部加協(xié)會(huì)、范文寫作建設(shè)新農(nóng)村”及“百萬會(huì)員學(xué)科技”活動(dòng)開展情況統(tǒng)計(jì)表》省計(jì)生協(xié)群工部2012年11月6日附表：全省計(jì)生協(xié)2012年“支部加協(xié)會(huì)、建設(shè)新農(nóng)村”及“百萬會(huì)員學(xué)科技”活動(dòng)開展情況統(tǒng)計(jì)表填報(bào)單位：

市（州）縣（市、區(qū)、特區(qū)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）村（居）填報(bào)時(shí)間：2012年11月

1、 支部加協(xié)會(huì)，新農(nóng)村建設(shè)一期，生產(chǎn)開發(fā)，實(shí)實(shí)種植、養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工等生產(chǎn)性開發(fā)項(xiàng)目，投資1萬元。2我們過著富裕的生活。落實(shí)計(jì)劃生育家庭獎(jiǎng)勵(lì)、保障、幫扶和優(yōu)惠政策1萬元，惠及萬人。累計(jì)投入1萬元，幫助獨(dú)生子女，兩個(gè)絕育女工和其他計(jì)劃生育困難家庭。

3、鄉(xiāng)風(fēng)文明新建“會(huì)員之家”個(gè)，文藝宣傳隊(duì)支，開展人口計(jì)生文藝演出場(chǎng)（次），發(fā)放宣傳資料（宣傳品）萬份。

4、村容整潔實(shí)施改路、改水、改廁、改圈等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及環(huán)境衛(wèi)生整治項(xiàng)目個(gè)，投入資金萬元。成立了上萬個(gè)環(huán)境衛(wèi)生管理與保護(hù)小組，有10000名會(huì)員參加了環(huán)境衛(wèi)生管理與保護(hù)。5、管理民主開展計(jì)劃生育民主評(píng)議次，收集、反映群眾意見和建議條，調(diào)解群眾矛盾糾紛起，上報(bào)人口計(jì)生信息條。

2、 一百萬會(huì)員學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)。1優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，設(shè)置科技培訓(xùn)師資隊(duì)伍，師資數(shù)量。2投資1萬元建設(shè)陣地，設(shè)立科技培訓(xùn)陣地。三。搞好科技培訓(xùn)，投資萬元，開展各類科技培訓(xùn)期（次）。

參加培訓(xùn)的會(huì)員總數(shù)（次）和參加培訓(xùn)的人數(shù)（次）。4、行業(yè)分會(huì)好組建或整合行業(yè)分會(huì)個(gè)，行業(yè)分會(huì)會(huì)員人數(shù)達(dá)人。其中：

種植分公司、養(yǎng)殖分公司、加工分公司、運(yùn)輸分公司、旅游分公司、餐飲分公司、其他分公司。5、宣傳教育好（與“支部加協(xié)會(huì)、建設(shè)新農(nóng)村”中“鄉(xiāng)風(fēng)文明”相同，此處略）6、幫帶服務(wù)好會(huì)員與群眾結(jié)幫帶對(duì)子對(duì)，提供上門服務(wù)人次，實(shí)施致富項(xiàng)目個(gè)，投入幫扶資金元。

三、2012年共建立“支部加協(xié)會(huì)、建設(shè)新農(nóng)村”及“百萬會(huì)員學(xué)科技”活動(dòng)示范村或試點(diǎn)村個(gè)，投入試點(diǎn)工作經(jīng)費(fèi)萬元，培養(yǎng)科技致富帶頭會(huì)員人。

第四部分：2014年計(jì)劃生育科技工作總結(jié)

計(jì)劃生育科技工作總結(jié)

我村的計(jì)劃生育工作在上級(jí)黨委**的親切關(guān)懷下，支村兩委的密切配合下，全村廣大干部群眾的大力支持下，緊緊圍繞一個(gè)目標(biāo)，創(chuàng)全國(guó)計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)區(qū)縣，以及創(chuàng)長(zhǎng)沙市優(yōu)質(zhì)服務(wù)模范鄉(xiāng)鎮(zhèn)，認(rèn)真落實(shí)鎮(zhèn)務(wù)虛會(huì)精神，努力完**口與計(jì)劃生育工作任務(wù)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任明確

2014年初的村民代表務(wù)虛會(huì)上，就認(rèn)真討論今年的計(jì)劃生育工作，并明確書記是黨政一把手負(fù)總責(zé)，計(jì)生主任抓落實(shí)，組級(jí)負(fù)責(zé)人分片包干，落實(shí)到人，簽定合同，組級(jí)信息指導(dǎo)員與村委遞交責(zé)任狀，明確了獎(jiǎng)與罰，會(huì)上一至通過計(jì)劃生育經(jīng)費(fèi)一定保證，并且在村務(wù)工作較忙人員配備緊張的情況下，還增設(shè)專職計(jì)生專干一名，協(xié)助抓計(jì)生工作。

2、 措施得力，獎(jiǎng)懲分明，成績(jī)斐然

我村的計(jì)劃生育村民自治工作一直以來開展得很好，按照村民自治的管理原則，針對(duì)計(jì)劃生育難以管理的薄弱環(huán)節(jié)，通過村民代表大會(huì)同意，補(bǔ)充了有關(guān)計(jì)劃生育村民自治的補(bǔ)充規(guī)定，如上環(huán)、引產(chǎn)獎(jiǎng)勵(lì)200元，女扎獎(jiǎng)勵(lì)400元，對(duì)房屋出租戶管理到位的獎(jiǎng)100元/戶，對(duì)及時(shí)參加b超孕檢給予10元誤工費(fèi)補(bǔ)助。對(duì)工作完成得好的村民的婦女組長(zhǎng)，除正常上崗的津貼及誤工補(bǔ)助外，每年獎(jiǎng)勵(lì)400元。還規(guī)定，非法出生的兒童10歲以下不得享受任何待遇。

全年上環(huán)的比例較去年有所增長(zhǎng)，全年無一例計(jì)生外出生，所有計(jì)外懷孕都落

此外，女領(lǐng)導(dǎo)的積極性和責(zé)任感也大大增強(qiáng)。

三、活動(dòng)經(jīng)常，凝聚人心

全年共開展協(xié)會(huì)活動(dòng)有：三八節(jié)評(píng)選，評(píng)選優(yōu)秀會(huì)員，五好家庭評(píng)選，男性生殖健康講座，**病的普查等5項(xiàng)，每項(xiàng)活動(dòng)都組織不同的人員參加。由于活動(dòng)經(jīng)?；箯V大育齡群眾對(duì)計(jì)生協(xié)會(huì)這個(gè)組織倍感親切，誰有困難就找秘書長(zhǎng)反映，解決，協(xié)會(huì)讓大家信賴，同時(shí)凝聚了人心，只要有什么事大家都積極支持參與，從而形成很好的文明鄉(xiāng)風(fēng)，樹立科學(xué)文明的婚育觀念，全村共有35戶，生一個(gè)女孩辦理了獨(dú)生子女父母光榮證。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇5

1、協(xié)鑫陽光小學(xué)科普教育

多年來，我校以貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》等文件精神為指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)我?？萍冀逃ぷ?，發(fā)揮科普教育基地的教育和普及功能，做了大量的研究和實(shí)踐工作，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)科技教育的重要意義。

對(duì)青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學(xué)思想，科學(xué)精神，科學(xué)方法的有效措施，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，青少年時(shí)期是人生成長(zhǎng)的重要階段，具有很強(qiáng)的可塑性，加強(qiáng)對(duì)青少年科技教育，引導(dǎo)他們參加科技活動(dòng)，能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，愛好和志向；能培養(yǎng)學(xué)生勤于鉆研，勤于思考，勤于研究的良好習(xí)慣；是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑和方法?？萍冀逃墙K生教育，從小接受科技教育對(duì)一個(gè)人科學(xué)素養(yǎng)的形成有很關(guān)鍵的作用，將終生受益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師以對(duì)社會(huì)對(duì)青少年高度負(fù)責(zé)的精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切實(shí)抓緊抓好了此項(xiàng)工作。

二、建立健全科技教育組織網(wǎng)絡(luò)。

開展科技教育工作，組織建設(shè)是關(guān)鍵。學(xué)?？萍冀逃W(wǎng)絡(luò)分為二級(jí)。

1、學(xué)?？萍冀逃I(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)處主任任副組長(zhǎng)，主抓科技教育工作，組織各學(xué)科科技輔導(dǎo)員開展工作。

2、科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。成員有：科技興趣小組教師、科學(xué)課教師、美術(shù)課教師、信息教師。

三、廣泛開辟科技活動(dòng)場(chǎng)所。

青少年科技活動(dòng)需要必要的場(chǎng)地、器材、人員等基本條件，為便于科技活動(dòng)的開展，我校在經(jīng)費(fèi)十分困難情況下采用多種方式為青少年開展活動(dòng)投入了一定資金，創(chuàng)造了較好的條件。

一是為科技活動(dòng)小組提供活動(dòng)場(chǎng)所（1間教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、1間地震觀察活動(dòng)室）、并購(gòu)置了必要制作器材；

二是利用校現(xiàn)有圖書室、電腦等，在課余時(shí)間（每周１～２次）向活動(dòng)小組開放。

四、積極組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動(dòng)。

組織青少年開展科技活動(dòng)，其意義不僅在于活動(dòng)的成果，更重要的是通過學(xué)生的實(shí)踐過程，培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)習(xí)慣、科學(xué)意識(shí)、科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

１、主要活動(dòng)：

發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)、科學(xué)試驗(yàn)活動(dòng)、地震觀測(cè)活動(dòng)。

２、主要競(jìng)賽：

科普知識(shí)競(jìng)賽；創(chuàng)新作品競(jìng)賽；創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)競(jìng)賽；科技小論文競(jìng)賽；地震知識(shí)競(jìng)賽；其他科技競(jìng)賽。

３、普及型：

⑴課內(nèi)科技課：每周一節(jié)，教材為《科學(xué)》《綜合實(shí)踐活動(dòng)、教導(dǎo)處重視科技課教學(xué)的研究，建立聽課、評(píng)課、考核制度。

⑵科普閱讀：《少年科普?qǐng)?bào)》以、《我愛科學(xué)》《少年百科知識(shí)》等科技報(bào)刊、書籍為科普教育內(nèi)容。

４、提高型：

（校級(jí)興趣小組）：

（1）模型模擬組

（2）科幻繪畫組

（3）計(jì)算機(jī)組各興趣小組。

做到活動(dòng)人員、活動(dòng)教材、活動(dòng)方案、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)效果五落實(shí)。各小組在創(chuàng)新作品、創(chuàng)新方案、科技小論文、科學(xué)幻想畫等項(xiàng)目上每學(xué)期上交有質(zhì)量的作品每生一件，作為興趣小組考核主要內(nèi)容。

五、獎(jiǎng)勵(lì)措施。

１、活動(dòng)輔導(dǎo)星評(píng)比。每學(xué)期學(xué)校將根據(jù)各班級(jí)、各興趣小組期初布置的任務(wù)，以及學(xué)校開展各項(xiàng)科技活動(dòng)情況質(zhì)量，評(píng)出活動(dòng)輔導(dǎo)星2名，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

２、科技輔導(dǎo)員輔導(dǎo)活動(dòng)的時(shí)間計(jì)入每周工作課時(shí)量。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇6

秋季學(xué)期“課內(nèi)比教學(xué)” 化學(xué)科活動(dòng)總結(jié)

聽評(píng)課是教學(xué)研究的有效手段。本學(xué)期化學(xué)科“課內(nèi)比教學(xué)“活動(dòng)結(jié)束了，整個(gè)活動(dòng)開展的扎扎實(shí)實(shí)，所有任課教師認(rèn)真上課、仔細(xì)聽課、積極評(píng)課，取得了較好的效果?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、上課

1課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好講材料，準(zhǔn)備好教案

2上課要認(rèn)真：認(rèn)真控制課堂，突破困難，抓住重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛和學(xué)生的積極性。

三。課后認(rèn)真聽取意見，積極改進(jìn)。

二、聽課

1我們組的老時(shí)都遵循以下三個(gè)步驟：

（1）課前做一定的準(zhǔn)備工作：熟悉說課材料與教案

（2）聽課中認(rèn)真觀察和記錄。

（3）聽課后認(rèn)真思考和整理。

2我們不僅要注意教師的教學(xué)，而且要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)

對(duì)于教師的教學(xué)，在課堂上應(yīng)注以以下幾個(gè)方面：

（1）課堂教學(xué)確定了怎樣的教學(xué)目標(biāo)（學(xué)生要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)？學(xué)到什么程度？情感如何？），目標(biāo)在何時(shí)采用何種方式呈現(xiàn)；

（2） 如何介紹新課程，引導(dǎo)學(xué)生參加哪些活動(dòng)；

（3） 創(chuàng)造什么樣的教學(xué)情境，結(jié)合什么樣的生活現(xiàn)實(shí)？

（4） 采用了什么樣的教學(xué)方法和手段？

（5） 設(shè)計(jì)了哪些教學(xué)活動(dòng)？例如，設(shè)計(jì)什么樣的問題讓學(xué)生進(jìn)行**和如何**；應(yīng)安排什么樣的活動(dòng)讓學(xué)生用嘴練習(xí)，使所學(xué)的知識(shí)得以轉(zhuǎn)移和鞏固；設(shè)計(jì)什么樣的問題或情景，引導(dǎo)學(xué)生將新的課程內(nèi)容與已有的知識(shí)相結(jié)合。

（6）使哪些知識(shí)系統(tǒng)化？鞏固哪些知識(shí)？補(bǔ)充哪些知識(shí)？

（7）培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的技能？達(dá)到什么地步？

（8）滲透哪些教學(xué)思想？

（9）課堂教學(xué)氛圍如何？

對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在課堂上要注以以下幾個(gè)方面：

（1） 學(xué)生是否在教師的指導(dǎo)下積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)；

（2） 在學(xué)習(xí)活動(dòng)中應(yīng)該做出什么樣的情感反應(yīng)；

（3） 學(xué)生是否愿意參與思考、討論、辯論和動(dòng)手操作；

（4） 學(xué)生是否主動(dòng)提問等。

三、評(píng)課

1、從教學(xué)目標(biāo)制訂來看，依據(jù)《課標(biāo)》，教學(xué)目標(biāo)中的要求，從知識(shí)、能力、思想感情、學(xué)習(xí)策略、文化策略等五個(gè)方面來確定教學(xué)目標(biāo)，全面、具體、適宜。

2教師應(yīng)準(zhǔn)確、科學(xué)地傳授知識(shí)。教師在教材加工和教學(xué)方法選擇上突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住重點(diǎn)。

3、教師課堂上的教學(xué)思路設(shè)計(jì)是多種多樣的。教學(xué)理念的設(shè)計(jì)符合教學(xué)內(nèi)容的真實(shí)性合學(xué)生的實(shí)際；教學(xué)理念設(shè)計(jì)具有一定的獨(dú)創(chuàng)性；教學(xué)思路的層次、脈絡(luò)清晰。

4、教學(xué)方法的多樣化。教學(xué)中有方法，但沒有固定方法。 獲得該方法很重要。好的教學(xué)方法總是相對(duì)而言的，它總是根據(jù)課程、學(xué)生和教師自身的特點(diǎn)而變化。

5現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用靈活。教師熟練使用教具、操作投影儀、錄音機(jī)、電腦等。

6教師的板書設(shè)計(jì)科學(xué)合理，簡(jiǎn)潔，條理分明，富有藝術(shù)性。教學(xué)狀態(tài)清晰、歡快、莊重、富有感染力。他容貌端莊，舉止冷靜，態(tài)度熱情，愛學(xué)生，融洽師生。

教師的語言準(zhǔn)確、清晰、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、富有啟發(fā)性。

7從教學(xué)效果看，教學(xué)效率高，學(xué)生思維活躍，氣氛熱烈；學(xué)生受益匪淺，不同程度的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上取得了進(jìn)步。有效利用45分鐘，學(xué)生學(xué)習(xí)輕松愉快，積極性高，課堂問題解決在課堂上，學(xué)生負(fù)擔(dān)合理。

從整體情況來看，所有上課教師都力求抓住教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，注重教學(xué)氛圍的調(diào)動(dòng)與掌控，使用多**教學(xué)，注意學(xué)生動(dòng)手能力與操作能力的鍛煉，達(dá)到了“課內(nèi)比教學(xué)”提高教師個(gè)人教學(xué)水平與提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

馬灣中學(xué)史巧云

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇7

傳承瑤族文化，放飛科技?jí)粝?/p>

9月，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，瓜果飄香，為期半個(gè)月的2014××小學(xué)科技節(jié)圓滿落幕。本次科技節(jié)本著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、人文精神、探索精神和實(shí)踐能力，普及科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)**意識(shí)，豐富學(xué)生課余文化生活，我校結(jié)合瑤族文化特點(diǎn)開展科技節(jié)系列活動(dòng)。通過豐富多彩的科技教育和科普活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性，促進(jìn)學(xué)校的科普教育工作深入開展，踐行素質(zhì)教育目標(biāo)。

在學(xué)校的宣傳動(dòng)員下，全校老師全力配合并積極投入，在全校師生的共同努力下，我們把 “傳承瑤族文化，放飛科技?jí)粝搿边@一主題科技活動(dòng)發(fā)揮得淋漓盡致，學(xué)校開展了瑤族技藝體驗(yàn)、觀摩生活垃圾的分類和廚房垃圾的處理、**科普電影、“傳承瑤族技藝”刺繡比賽、科技板報(bào)比賽、“中國(guó)夢(mèng)我的美好生活”少年兒童書畫主題比賽和“我寫我唱我宣講”童謠比賽?；顒?dòng)均取得了圓滿的成功。

開幕式上，×××校長(zhǎng)以生動(dòng)的科技發(fā)明——美國(guó)發(fā)明家李浦曼在鉛筆上加裝橡皮擦的故事為全體學(xué)生做了重要的宣傳和動(dòng)員講話，并表彰了2013年我校參加市級(jí)、自治區(qū)級(jí)科技創(chuàng)新大賽獲得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生。她熱情洋溢的話語讓全體師生熱情高漲，積極投身科技活動(dòng)，也保證了整個(gè)科技節(jié)的順利開展。

9月19日，為了讓全校師生有一個(gè)深刻的體會(huì)，我們安排了全天的活動(dòng)展和成果展。 在活動(dòng)開始之前，讓學(xué)校鼓舞隊(duì)的隊(duì)員們展示瑤族鼓舞開場(chǎng)，在活動(dòng)進(jìn)行的期間我們擺出精心制作“秀美麗瑤繡、亮瑤族瑰寶”和廚余利用的展板、還讓學(xué)生在校園內(nèi)廣發(fā)瑤族文化、科技興趣小組成果展示、廚余垃圾處理方法宣傳單，讓師生們都沉浸在濃濃的科技氛圍中。

瑤族自古就有“好五色衣裳”的習(xí)尚，喜歡在衣褲的各部位繡上或織上精美別致的花紋圖案?，幾宀煌种У拇汤C和織錦具有不同的特征，這使得每個(gè)分支的**更加鮮艷。這些服飾充分展示了瑤族人民的審美體驗(yàn)和藝術(shù)才華，是瑤族傳統(tǒng)文化中最美麗的花朵之一。

為了使學(xué)生們更了解瑤族文化，把瑤族文化一代代傳承下去，我們請(qǐng)到了民間的五個(gè)瑤族支系的技師，為學(xué)生們演示五種瑤族支系的瑤繡、織布、染布的技能，學(xué)生們還可以參與其中，親身體驗(yàn)。

垃圾的正確分類可以**寶貴的資源，同時(shí)減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源，經(jīng)過正確處理后的廚房垃圾還可以用作有機(jī)肥料或飼料。我們響應(yīng)自治區(qū)“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)的號(hào)召，呼吁全校師生行動(dòng)起來，把垃圾正確分類?？萍冀M的學(xué)生們正在現(xiàn)場(chǎng)操作如何處理餐廚垃圾，向全校師生作了很好的示范。

并向?qū)W生發(fā)放宣傳資料帶回家，呼吁社會(huì)各界人士加入我們的餐廚垃圾堆肥活動(dòng)。此次活動(dòng)讓學(xué)生們深刻了解保護(hù)環(huán)境的重要性，利用好每一份資源，保護(hù)好我們旅游縣的環(huán)境，讓我們的家園變得更清潔、美麗，迎來更多的游客。

在9月19日下午，全校師生在各班**了一部?jī)?yōu)秀的科普電影《微觀世界》，據(jù)教師們反映：學(xué)生們看得很入迷，都說好看，學(xué)到很多的知識(shí)。這就是科普電影魅力，它給學(xué)生們帶來了對(duì)科學(xué)的探索空間，激發(fā)學(xué)生們對(duì)科學(xué)技術(shù)的探索，將使同學(xué)們更加了解科學(xué)、崇尚科學(xué)。

經(jīng)過半個(gè)月的努力，“傳承瑤族技藝”刺繡比賽、 “中國(guó)夢(mèng)我的美好生活”少年兒童書畫主題比賽和“我寫我唱我宣講”童謠撰寫比賽中共有91人次獲獎(jiǎng)。九個(gè)班獲科技黑板報(bào)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

中國(guó)共青團(tuán)網(wǎng)、廣西新聞網(wǎng)、廣西青少年網(wǎng)、南方科技網(wǎng)、來賓**、×××電視臺(tái)、瑤族網(wǎng)等多家**分別對(duì)我校舉辦的科學(xué)節(jié)進(jìn)行了報(bào)道。

學(xué)生們用他們明亮的眼睛發(fā)現(xiàn)科學(xué)離他們不遠(yuǎn)，科學(xué)站在他們這邊?？茖W(xué)節(jié)的舉辦，普及了科學(xué)知識(shí)，豐富了學(xué)生課余文化生活，讓科技融入到我們的生活中，激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性。

活**片

潘海珍主席在開幕式上發(fā)表了動(dòng)員講話

宣傳隊(duì)正在分發(fā)宣傳單

學(xué)生們?cè)诟C娘學(xué)習(xí)繡花

瑤族技師在講解和調(diào)配染料

學(xué)生們正在堆肥廚房垃圾

學(xué)生們?cè)诳船幚C展板

學(xué)生們?cè)谛蕾p獲獎(jiǎng)圖畫

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇8

小學(xué)深入貫徹城陽區(qū)科技教育發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)精神，堅(jiān)持“面向全體學(xué)生，突出重點(diǎn)，普及與創(chuàng)新相結(jié)合”的工作理念，搭建活動(dòng)平臺(tái)，圍繞學(xué)校科技活動(dòng)目標(biāo)，確立普及與提高相結(jié)合，學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的思路，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)思想，科學(xué)精神，養(yǎng)成“愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的良好習(xí)慣，不斷提高創(chuàng)新和實(shí)踐能力。

1、 根據(jù)學(xué)校實(shí)際特點(diǎn)，成立了多種學(xué)生社團(tuán)，充分發(fā)揮教師自身優(yōu)勢(shì)，因材施教，取得了良好的效果。其中“七巧科技”社團(tuán)活動(dòng)，以啟迪學(xué)生智慧，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力為主旨，通過“七巧科技”競(jìng)賽，提高了學(xué)生的思維能力，想象能力，動(dòng)手實(shí)踐能力。小發(fā)明、小生產(chǎn)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課外生活，在游戲中學(xué)習(xí)，提高了科學(xué)素養(yǎng)。

小發(fā)明小制作

二是在普及科技的同時(shí)，努力發(fā)展校園科技特色。學(xué)校舉辦校園科技節(jié)，讓每一個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我校成功舉辦敖漢旗街道中小學(xué)科技節(jié)，榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)的新聞作了專題報(bào)道，受到廣泛好評(píng)。

科技節(jié)上，少年宮科技館的大篷車展覽讓同學(xué)們大開眼界，受益匪淺。

3、 積極組織和參加省、市各類競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。有各年級(jí)同學(xué)先后獲一等獎(jiǎng)近百次。學(xué)校連續(xù)三年榮獲市科技節(jié)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、青少年機(jī)器人大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

2018年已經(jīng)過去，展望2019年，在王文祝校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，新惠第六小學(xué)的科技工作，有校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體師生的共同努力，必定取得更大進(jìn)步。我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取省里的鼓勵(lì)。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇9

近兩周，學(xué)校一直在舉行科技節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，從科技手抄報(bào)到創(chuàng)意樹葉畫，從動(dòng)漫機(jī)器人拼裝再到邀請(qǐng)有關(guān)專家給孩子們作報(bào)告，整個(gè)科技節(jié)引爆了校園。尤其是昨天下午五六年級(jí)的“雞蛋撞地球”試驗(yàn)，更是掀起了本屆藝術(shù)節(jié)“科技創(chuàng)新”的高潮！

上周就已布置下去任務(wù)了，發(fā)動(dòng)班里喜歡科技小制作、小發(fā)明的同學(xué)著手設(shè)計(jì)創(chuàng)作，直到昨天才見到大家的裝置，有的屬于超級(jí)堅(jiān)固形，膠帶纏了幾十上百圈，把個(gè)雞蛋固定在自制的三棱錐中心；有的屬于超輕滑翔行，上有自制的降落傘，下邊吊著一個(gè)小手提袋，里面還墊著棉花之類的，并用膠帶將口封了起來，確保萬無一失；還有的直接就用幾個(gè)氣球?qū)㈦u蛋吊在了氣球口那兒，希望以氣球的龐大體積為雞蛋落地保駕護(hù)航；更有將一枚雞蛋泡在了鹽水里裝入一個(gè)拼裝成的塑料瓶子里，以此減少地面對(duì)雞蛋的碰撞。大家的制作各個(gè)獨(dú)具匠心，別出心裁，看來只等比賽的檢驗(yàn)了。

一切就緒，只有東風(fēng)，下午的課間休息終于拉開了比賽的帷幕。各班同學(xué)聚集在一樓天井院，參賽隊(duì)員拿著各自的作品先是介紹了自己的制作原理，緊接著他們分別拿著自己的作品站在了二樓欄桿處，摩拳擦掌，躍躍欲試。按照班級(jí)依次開始了，每個(gè)參賽作品一放手，下面的同學(xué)就瞪大了眼睛，落地之后，立即就被裁判老師拿起，檢查雞蛋是否完好無損。

等待的間隙，頑皮的外班學(xué)生就齊聲高呼：碎！碎！

碎！有一次老師舉著雞蛋，表示大家身體都很好，參賽者所在班級(jí)的孩子們都?xì)g呼起來：耶！

此刻，另一班的學(xué)生有些失望，但很快他們的眼神就被下一份工作所吸引，期待著它。我們班一共有三個(gè)作品，碎了一個(gè)，另兩個(gè)都試驗(yàn)成功了，那一刻，我也拿著王涵墨的作品，直夸她的應(yīng)屬最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，所有作品里只有這個(gè)最輕呢。王涵墨和她的隊(duì)友孫傲男有些驕傲和害羞的微笑。

開心的“雞蛋撞地球”，不僅讓我們看到了孩子的奇思妙想，也把歡樂灑滿了校園。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇10

聚源路小學(xué)西校區(qū)高年級(jí)數(shù)學(xué)手稿競(jìng)賽總述

6月1日，我校大四學(xué)生舉行小學(xué)數(shù)學(xué)手稿競(jìng)賽。因?yàn)樯钪刑幪幱袛?shù)學(xué)，只要做一個(gè)細(xì)心的人，便可用敏銳的視角捕捉數(shù)學(xué)的存在，活動(dòng)中孩子們關(guān)注古人精心鉆研的數(shù)學(xué)之謎，審視生活中的數(shù)學(xué)趣聞，賞析生活中的數(shù)學(xué)的美。用一張張精致的小報(bào)展示出童真的一刻，通過辦數(shù)學(xué)小報(bào)進(jìn)一步激發(fā)全體同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高動(dòng)手操作的能力，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，同學(xué)們真正地感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在我們的身邊。

數(shù)學(xué)小報(bào)閃爍著孩子們智慧的光芒。美麗的不僅是小報(bào)，還有數(shù)學(xué)，還有孩子們的腳印。

活動(dòng)結(jié)束后，我們要求評(píng)委認(rèn)真打分，并將活動(dòng)成績(jī)納入學(xué)校班級(jí)量化考核。

本次活動(dòng)不僅受到了全校各班同學(xué)的關(guān)注，而且全校學(xué)生積極參與，使手寫報(bào)作品評(píng)選取得圓滿成功。

活動(dòng)上交的作品不僅數(shù)量多而且內(nèi)容也較好，在活動(dòng)中，我們分別評(píng)出了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，并將優(yōu)秀的作品展示在校園內(nèi)，課余時(shí)間有很多同學(xué)來此**并學(xué)習(xí)，達(dá)到了這次活動(dòng)的預(yù)期效果。

雖然這只是一張小小的手抄報(bào)，但上面的內(nèi)容豐富，形式多樣，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)的美，知道自己以后該怎么學(xué)數(shù)學(xué)，當(dāng)身邊有和數(shù)學(xué)有關(guān)的問題時(shí)，會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看待問題。

這樣的手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)以后會(huì)一直堅(jiān)持下來。相信以后會(huì)一次比一次完美，一次比一次具有特色，使我們的反邪教思想成為同學(xué)們思想中的一部分。

多姿多彩，形式多樣。

系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)(必備13篇)

在當(dāng)下的生活中，文檔處理已經(jīng)成為了一項(xiàng)必備的技能。在我們開始寫文檔之前，可以尋找一些優(yōu)秀的范文作為參考。在借鑒范文的過程中，我們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注其整體框架和思路。那么，我們應(yīng)該如何最大程度地發(fā)揮范文的作用呢？小編精心打造的“道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)”將會(huì)讓您受益終生。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇1

隨著現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，人類已經(jīng)步入了信息時(shí)代。在這個(gè)知識(shí)爆炸，信息瞬息萬變的社會(huì)中，知識(shí)的增長(zhǎng)速度，科學(xué)技術(shù)的發(fā)明及成果的綜合性，迫使每一個(gè)教育工作者去思考這樣一個(gè)問題：傳統(tǒng)的教學(xué)模式，把教育分割成一個(gè)個(gè)小范圍，各學(xué)科之間都界限分明，互不聯(lián)系，這樣的封閉式的教學(xué)，是否還符合當(dāng)今這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)需要，是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力，是否能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。

現(xiàn)代教學(xué)要拓寬學(xué)科學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)科之間的橫向聯(lián)系，注意利用其他學(xué)科教學(xué)活動(dòng)成果與本學(xué)科教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)整合，在整合中為學(xué)生的全面發(fā)展提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間。語文學(xué)科既是一門工具性學(xué)科，又是一門基礎(chǔ)性學(xué)科。教師在語文教學(xué)中應(yīng)巧妙利用其他學(xué)科的獨(dú)特魅力，整合學(xué)科優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生興趣。本文就如何在小學(xué)語文課堂中融入其他學(xué)科的知識(shí)和活動(dòng)進(jìn)行了探討，旨在為廣大語文教師提供思路，從而更好地進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。

語文作為基礎(chǔ)課和工具課，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科起著指導(dǎo)作用。然而在語文課堂中適當(dāng)運(yùn)用數(shù)學(xué)符號(hào)來表述命題可以使各種概念之間的關(guān)系清晰明了，便于學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和掌握。例如，段、句群、復(fù)句、單句、短語、詞之間的關(guān)系可以借助數(shù)學(xué)中的“>”或“句群>復(fù)句>單句>短語>詞，或詞

美術(shù)通過造型視覺藝術(shù)進(jìn)行思想文化的傳播，語文則是利用語言文字來傳承，兩者有諸多相同的目標(biāo)。學(xué)習(xí)語言可以發(fā)展學(xué)生的形象思維能力，可以大大豐富美術(shù)創(chuàng)作中所需要的想象力。反之，美術(shù)教學(xué)中發(fā)展的學(xué)生聯(lián)想力、觀察力和思維能力等又可以促進(jìn)學(xué)生語言能力的提高。

在教學(xué)實(shí)踐中，教師可以讓學(xué)生為一段文字配圖，即根據(jù)文字意義描繪一幅景象，或者看圖作文，仔細(xì)觀察圖畫上的細(xì)節(jié)，然后以語言文字的形式表現(xiàn)出來。這個(gè)過程中，學(xué)生不僅鍛煉了語言表達(dá)能力，而且形象思維能力也會(huì)有所提高。

《樂記》中曾經(jīng)說過：“詩，言其志也；歌，詠其聲也，舞，動(dòng)其容也。三者本乎心，然后樂氣從之?！薄把灾蛔?，故長(zhǎng)言之；長(zhǎng)言之不足，故嗟嘆之；嗟嘆之不足，故不知手之舞之足之蹈之。”由此可見，早在人類文明的啟蒙時(shí)期，言、聲、舞都是同出一源――“心”,只不過表現(xiàn)形式不一罷了。再?gòu)臐h語的特點(diǎn)來看，它有聲、有調(diào)、有韻，串聯(lián)在一起，交錯(cuò)排列，便是一首非常美妙的“歌曲”.不要說唱，只須吟誦就可讓人為之動(dòng)容。在教學(xué)中，把音樂融入到語文課堂中，會(huì)收到很好的教學(xué)效果。

首先，教師在課前可以準(zhǔn)備一首跟課文內(nèi)容相符的一首曲子，以音樂導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的意境，激發(fā)學(xué)生的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲望，將學(xué)生帶入課文描述的情境，讓學(xué)生以心感之，以心悟之。其次，教師還可以在音樂聲中朗誦課文（或找學(xué)生朗誦），為學(xué)生呈現(xiàn)聲情并茂的畫面，同時(shí)音樂的節(jié)奏、旋律會(huì)將朗誦者與聆聽者拉進(jìn)樂曲的意境和情感之中，從而產(chǎn)生情感共鳴。最后，音樂還可應(yīng)用于作文教學(xué)。學(xué)生可以先聽樂曲，再寫作文。他們?cè)谛蕾p樂曲時(shí)極易展開想象，把樂句轉(zhuǎn)化為語句。

課堂教育既是傳授知識(shí)的途徑，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常、最基本的形式。德育教育不應(yīng)該局限在思想品德課這一門課當(dāng)中，而應(yīng)該滲透于整個(gè)教學(xué)課程體系中。語文學(xué)科在融合品德教育方面有著極大的優(yōu)勢(shì)。例如，在講到英雄董存瑞、黃繼光的故事時(shí)，教師應(yīng)該教育學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，熱愛自己的祖國(guó)。在講到國(guó)旗、國(guó)徽、首都時(shí)，要給學(xué)生講述今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)烈士用生命換來的，教育學(xué)生熱愛生活、珍愛生命，立志創(chuàng)造更加美好的生活。

科學(xué)素養(yǎng)是指在日常生活、對(duì)待社會(huì)事物以及個(gè)人決策中所需要的科學(xué)思想、科學(xué)方法以及對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)和理解，和在此基礎(chǔ)上所形成的穩(wěn)定的心理品質(zhì)。因此，在語文課堂中，教師不僅應(yīng)該向?qū)W生們解釋相關(guān)的自然科學(xué)知識(shí)，而且應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和持之以恒、大膽創(chuàng)新以及大膽質(zhì)疑的精神。此外，教師還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在科學(xué)活動(dòng)中自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。例如在講到關(guān)于種子發(fā)芽成長(zhǎng)的課文時(shí)，教師可以讓學(xué)生們動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，親自播種栽培，并寫下觀察日記。

社會(huì)技能是指?jìng)€(gè)體在特定社會(huì)情境中，運(yùn)用已有的社會(huì)知識(shí)，有效而適當(dāng)?shù)嘏c他人進(jìn)行積極交往，以實(shí)現(xiàn)自己或他人互動(dòng)目標(biāo)的行為方式。國(guó)外研究表明，良好的`社會(huì)技能有利于學(xué)生的觀點(diǎn)采擇能力的發(fā)展，對(duì)交往問題提出不同的解決策略，穩(wěn)固同伴群體，促進(jìn)同伴交往中的成功和社會(huì)接納，更好地適應(yīng)學(xué)校生活和未來的社會(huì)生活等。語文教師在教學(xué)實(shí)踐中可以讓學(xué)生通過角色扮演等形式提高社會(huì)交往技能，從而以一種積極樂觀的方式融入到學(xué)校和社會(huì)生活中。

總之，教師在語文教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的橫向聯(lián)系，擴(kuò)大知識(shí)的空間范圍，加強(qiáng)學(xué)科之間的協(xié)作與融合，使各個(gè)學(xué)科從分散的、相對(duì)隔絕的、自成體系的小科學(xué)形態(tài)向一種綜合的、聯(lián)通的、互相緊密相連的大科學(xué)體系形態(tài)轉(zhuǎn)換，幫助學(xué)生形成綜合的網(wǎng)絡(luò)化的知識(shí)體系和能力體系。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇2

學(xué)校自2006年以來，學(xué)校為了形成“科技教育”的辦學(xué)特色，每學(xué)期開展科技小制作、科學(xué)幻想畫、科學(xué)金點(diǎn)子比賽，讓學(xué)生養(yǎng)成“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的科學(xué)素養(yǎng)提供良好氛圍和環(huán)境。2007年學(xué)校被山東省教育廳、山東省科協(xié)確定為山東省首批“群英計(jì)劃”試點(diǎn)學(xué)校。為了進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，我校與泰安市科技館、泰山櫻桃園景區(qū)、周圍社區(qū)建立共建關(guān)系，并在省市區(qū)科協(xié)的關(guān)心下，在市科技館的幫助下，建立學(xué)校科技館1個(gè)，投資1萬余元建立科技體驗(yàn)活動(dòng)室一個(gè)。

科技活動(dòng)開展豐富多彩，碩果累累。2008年以來，在歷屆岱岳區(qū)中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)上，我校學(xué)生先后獲得科技小制作一、二等獎(jiǎng)。經(jīng)過學(xué)校的不斷努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)。

1組織學(xué)生積極參加青年科技創(chuàng)新大賽，

2009年，在泰安市第24屆青少年科技創(chuàng)新大賽，我校有2人次獲得科學(xué)幻想畫二等獎(jiǎng)，科技實(shí)踐活動(dòng)《塑料袋與我們的生活》榮獲一等獎(jiǎng)，山東省第24屆青少年科技創(chuàng)新大賽實(shí)踐活動(dòng)類三等獎(jiǎng)。2010年學(xué)校在利用現(xiàn)有條件，組織學(xué)生**花卉繁殖方式，取得良好效果，并將此活動(dòng)整理參加泰安市第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽，榮獲泰安市一等獎(jiǎng)和山東省三等獎(jiǎng)。2011年，在泰安市第二十六屆科技創(chuàng)新大賽中，3人獲得二等獎(jiǎng)，1人獲得三等獎(jiǎng)。

《春節(jié)民俗與資源利用調(diào)查》獲得泰安市一等獎(jiǎng)和山東省三等獎(jiǎng)。2012年第27屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，我?？破栈顒?dòng)小組組織的3項(xiàng)科技實(shí)踐活動(dòng)分別獲得省三等獎(jiǎng)、市級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)。

2、爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家活動(dòng)

2009年，我校積極組織學(xué)生參加泰安市第四屆“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”活動(dòng)，有2人次分別獲得

2、 三等獎(jiǎng)，1人獲優(yōu)秀導(dǎo)師獎(jiǎng)。

2010年，兩人榮獲泰安市爭(zhēng)做小實(shí)驗(yàn)一、二等獎(jiǎng)。

2011年，4人獲得泰安市一等獎(jiǎng)，成為一名小實(shí)驗(yàn)員。今年，我校9名學(xué)生將參加泰安市第七屆實(shí)驗(yàn)科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)。

2012年，有7人獲得泰安市“爭(zhēng)做小實(shí)驗(yàn)者”獎(jiǎng)。今年，13名學(xué)生參加了泰安市第八屆實(shí)驗(yàn)科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)。

3、航空航天模型比賽

2011年5月，參加泰安市第二屆航空航天模型比賽有2人次獲得二等獎(jiǎng)，2人次獲得三等獎(jiǎng)，1人次獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀參賽學(xué)校。

2012年5月，參加泰安市第三屆航空航天模型比賽有4人次獲得一等獎(jiǎng)，2人次獲得二等獎(jiǎng)，2人次獲得三等獎(jiǎng)。

4、電腦制作比賽

同學(xué)們對(duì)于電腦繪畫非常感興趣，學(xué)校成立電腦繪畫興趣小組，在2012年泰安市電腦制作比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，1人次獲得一等獎(jiǎng)，2人次獲得二等獎(jiǎng)，2人次獲得三等獎(jiǎng)。

5、校本課程開發(fā)

基于學(xué)校辦學(xué)特色和辦學(xué)生喜歡的學(xué)校理念，我校組織骨干教師進(jìn)行校本課程的開發(fā)，先后開發(fā)有《我愛科學(xué)》、《泰山茶》系列教材，《我愛科學(xué)》內(nèi)涵《現(xiàn)代之力七巧板》、《航模制作》、《植物標(biāo)本制作》。獲泰安市第四屆優(yōu)秀校本課程評(píng)選二等獎(jiǎng)。

6、校內(nèi)外實(shí)踐基地

為了讓學(xué)生有更多的活動(dòng)空間，學(xué)校和泰安科技館成立了聯(lián)合建設(shè)單位，科技館成為我校主要的校外實(shí)踐基地。同時(shí)與天平湖水上公園、泰山櫻花園景區(qū)簽訂校外實(shí)習(xí)基地協(xié)議。學(xué)校定期組織學(xué)生參觀科技館。在科技館，科技輔導(dǎo)員熱情講解科學(xué)知識(shí)，與學(xué)生認(rèn)真傾聽。

學(xué)校校內(nèi)科技展室和科技體驗(yàn)室定期開放，由校內(nèi)科技輔導(dǎo)員組織活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)真操作，積極進(jìn)行討論，共同進(jìn)步。

7、聘請(qǐng)校外科技輔導(dǎo)員

2010年，泰安市科技館教師嚴(yán)奎星受聘為我?？萍驾o導(dǎo)員。他每學(xué)期定期來學(xué)校做科普知識(shí)講座。

杜家莊小學(xué)

2013年11月26日

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇3

一、教研概況

為了促進(jìn)天河區(qū)小學(xué)科學(xué)工作的開展，提高科學(xué)教師的教學(xué)水平，解決五、六年級(jí)的科學(xué)教學(xué)中存在的問題和困惑， 20xx年10月26日至20xx年11月3日，開展了10月份網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。全區(qū)小學(xué)科學(xué)教師積極參與，提出了很多教學(xué)中遇到的問題，也提出了很多有效的解決辦法。

二、教研活動(dòng)情況及存在問題

（一）活動(dòng)內(nèi)容及反饋

活動(dòng)內(nèi)容

1、各位教師把在進(jìn)行五、六年級(jí)教學(xué)中把存在的問題提出來；

2、中心組教師對(duì)這些教學(xué)問題進(jìn)行解答及與提問的教師進(jìn)行研討。

反饋意見：

1、實(shí)驗(yàn)材料難找。五、六年級(jí)的多個(gè)單元實(shí)驗(yàn)活動(dòng)多，實(shí)驗(yàn)材料多樣，實(shí)驗(yàn)器材等硬件設(shè)施的配備相對(duì)不配套，也給科學(xué)教學(xué)帶來了一定的難度。建議從多個(gè)方面尋找合適的.實(shí)驗(yàn)材料，如配套實(shí)驗(yàn)材料包、實(shí)驗(yàn)材料盒、學(xué)生自帶、廢物利用等。

2、室外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)難以開展。五年級(jí)《在陽光下》的單元教學(xué)中，有很多活動(dòng)需要在室外開展，耗時(shí)長(zhǎng)，40分鐘課堂難以完成。而且多數(shù)學(xué)校的科學(xué)課每周只有1個(gè)課時(shí)，教材內(nèi)容上不完。建議對(duì)教材內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)進(jìn)行合理的刪減、修改和整合。同時(shí)，預(yù)先考察活動(dòng)場(chǎng)地，對(duì)學(xué)生提出室外活動(dòng)的要求，確?；顒?dòng)安全。

（二）存在的主要問題

1、實(shí)驗(yàn)材料難找，實(shí)驗(yàn)器材配備不完善。

2、學(xué)校的專職科學(xué)教師少，兼職教師經(jīng)驗(yàn)不足，遇到問題時(shí)未能得到及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。

3、仍有部分教師未能按時(shí)參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

（三）可推廣的教研構(gòu)思

1、繼續(xù)開展類似的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，針對(duì)教學(xué)中遇到的難題進(jìn)行討論，結(jié)合自己的實(shí)際分享策略。

2、建議分年級(jí)進(jìn)行交流。

三、對(duì)各校存在的問題的一些看法

學(xué)校應(yīng)該大力支持科學(xué)教學(xué)工作，安排足夠的課時(shí)，配備完整的實(shí)驗(yàn)器材等硬件設(shè)施。

四、附件：

考勤表　

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇4

活動(dòng)總結(jié)

三合小學(xué)

2007、5

“學(xué)科專項(xiàng)教學(xué)公開課”活動(dòng)總結(jié)

本次活動(dòng)共有十位教師講了公開課，全體教師參與了聽課和評(píng)課活動(dòng)。

一、活動(dòng)效果：

通過幾節(jié)公開課看出，參與教師都能以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)某一具體知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了深入的研究，本著以學(xué)生為主體的原則，通過精心設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生以“自主、合作、**”的學(xué)習(xí)方式體驗(yàn)、**新知識(shí)，可以說每一節(jié)課都體現(xiàn)出教師對(duì)新課程、新理念的理解和把握。通過40分鐘的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生們得到了不同程度的收獲?？梢哉f這幾節(jié)課都有較多的成功之處。

二、存在的不足：

1、教師對(duì)學(xué)生估計(jì)不足導(dǎo)致把握上的不當(dāng)。

2教師的教育機(jī)智性不強(qiáng)，不能靈活處理課堂上的生成問題，錯(cuò)過了一些良好的教育教學(xué)機(jī)會(huì)。

3、過于追求課堂的完整性與連貫性，忽略了教學(xué)的目的只是對(duì)學(xué)生知識(shí)與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。

三、引發(fā)的思考：

1教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)的關(guān)系。

教學(xué)設(shè)計(jì)是教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行的一種預(yù)先設(shè)計(jì)。這只是課堂教學(xué)的一個(gè)假設(shè)。課堂教學(xué)是教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況落實(shí)教學(xué)活動(dòng)的過程，這個(gè)過程是隨著學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、接受程度隨時(shí)變化的，不能按照教學(xué)設(shè)計(jì)按部就班，那樣一來又何談“以學(xué)生為本”。教學(xué)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)略寫、詳細(xì)備，因?yàn)樗莻湔n的一種體現(xiàn)方式，但不是備課的全部，在課堂教學(xué)中教師要做到“見異思遷”在必要的時(shí)候必須要改變教學(xué)過程，更好的促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的完成。

2、公開課與日常教學(xué)的差距。

公開課雖然也存在一定的缺陷，但整體來說在落實(shí)新的教學(xué)理念方面也都較好，學(xué)生對(duì)當(dāng)節(jié)課的知識(shí)掌握程度也能令人滿意，可是我們學(xué)生在期中測(cè)試卷上的成績(jī)，為什么會(huì)如此讓人無法接受呢？如果我們的日常教學(xué)能這樣準(zhǔn)備，會(huì)有什么樣的教學(xué)效果呢？時(shí)間不夠只是借口。我們必須記住我們的責(zé)任是什么。

我希望所有老師都能上好課，并向父母和社會(huì)交出出色的試卷。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇5

在教學(xué)、教研的路上攜手共成長(zhǎng)

-小學(xué)英語教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)總述

在這個(gè)溫暖的初夏，華池縣教研室舉辦了部分縣（小學(xué)段）教學(xué)技能競(jìng)賽。為了全面深化基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，增強(qiáng)教師課堂教學(xué)技能，搭建教師學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，縣教研室于2018年5月2日至3日在柔遠(yuǎn)小學(xué)、城關(guān)小學(xué)和南梁希望小學(xué)分賽區(qū)舉行，91名來自不同學(xué)校的老師，分語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、美術(shù)、心理健康六個(gè)學(xué)科展開了精彩競(jìng)技，比賽采用同課異構(gòu)的方式進(jìn)行。

一、精心組織，合理安排

為了此項(xiàng)活動(dòng)的有效開展，縣教育局下發(fā)了 “全縣中小學(xué)部分學(xué)科教學(xué)技能大賽評(píng)選活動(dòng)方案”，成立了專門的組織機(jī)構(gòu)，分工明確，責(zé)任到人。為保證活動(dòng)有序開展，先后召開評(píng)委會(huì)和競(jìng)賽學(xué)校負(fù)責(zé)人，安排大賽相關(guān)事宜。為了擴(kuò)大教師的參賽面，各鄉(xiāng)校均有不同科目的老師參加此次活動(dòng)，縣局要求各鄉(xiāng)校在區(qū)域內(nèi)組織初次賽課，層層選拔，最后確定19名小學(xué)英語老師參加英語學(xué)科技能比賽，各參賽選手通過抽簽確定講課年級(jí)及次序，活動(dòng)從安排到組織做到精細(xì)、有序、公開、公正、公平。

二、教學(xué)藝術(shù)各展風(fēng)采

1.課前準(zhǔn)備充分

參加教學(xué)技能大賽的老師們精心制作了課件和教具，富有創(chuàng)造力。課件制作精巧流暢，能充分配合教學(xué)過程的實(shí)施和發(fā)展。趙青梅老師水果實(shí)物、白雪梅老師的蔬菜實(shí)物、單詞卡片、周曉燕老師制作的農(nóng)場(chǎng)背景、張金華老師的人物頭飾等等，很好的輔助了課堂教學(xué)，極大豐富了教學(xué)的內(nèi)容。

2.熱身活動(dòng)富有激情

大部分教師用富有激情的英文歌曲“old macdonald had a farm”開啟了課前熱身活動(dòng)，節(jié)奏歡快的歌曲這不僅烘托了課堂氣氛，增強(qiáng)了師生情感，訓(xùn)練了學(xué)生的聽說能力，而且為新授內(nèi)容做了鋪墊，在新課的開始就將學(xué)生帶到英語學(xué)習(xí)氛圍中極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)起到了承上啟下的作用。

3.教學(xué)活動(dòng)，各有千秋

教師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)大多能準(zhǔn)確、全面地圍繞教學(xué)目標(biāo)，基本突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，取得良好的教學(xué)效果。能夠?yàn)樗袑W(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)用多樣的活動(dòng)。如:

楊金娟老師在教完新單詞時(shí)自編chant，讓學(xué)生跟著節(jié)奏自編自說，隨后的“打地鼠”游戲?qū)W生興趣非常濃厚，起到鞏固新知的作用。趙青梅老師的“我摸你說”游戲?qū)W生的參與率更高，將本節(jié)課推向了高潮，從學(xué)生參與游戲的情況可以展現(xiàn)出學(xué)生在本節(jié)的收獲不少，學(xué)到了許多新的知識(shí)。白雪梅的配對(duì)設(shè)計(jì)和組織效果不錯(cuò)。

在小組活動(dòng)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生做好練習(xí)。使學(xué)生能夠克服開口難，怕開口的情況。從而激發(fā)學(xué)生說英語的表現(xiàn)欲。

學(xué)生都非常的活躍，積極的參與。每個(gè)學(xué)生都能很好地配合教學(xué)。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)能準(zhǔn)確、全面地圍繞教學(xué)目標(biāo)，基本突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，取得良好的教學(xué)效果。

4. 評(píng)價(jià)機(jī)制激勵(lì)學(xué)生

大多數(shù)教師在教學(xué)過程中都能很好地運(yùn)用鼓勵(lì)性語言和肢體動(dòng)作。比如說 hooray 、 good 、 excellent 、 well-done 、 great 等以及學(xué)生的自我鼓勵(lì)鼓掌，小組比賽等形式，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5. 德育教育凸顯明顯

大部分教師都能將德育教育滲透到英語教學(xué)中，教育學(xué)生養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，同時(shí)也告訴學(xué)生多吃水果和蔬菜，有助于我們的身體健康，看似很平常的話語，可對(duì)學(xué)生的情感價(jià)值觀教育意義深遠(yuǎn)。

三、促進(jìn)溝通，提升能力

有人說：你有一種想法，我有一種想法，交流后，每個(gè)人都有兩種想法。我縣組織的這次教學(xué)技能比賽活動(dòng)搭建起各鄉(xiāng)校教師交流、溝通的平臺(tái)，通過上課、聽課有效促進(jìn)教師專業(yè)提升，學(xué)習(xí)借鑒他人的教法和經(jīng)驗(yàn)，不斷反思、改進(jìn)、提高自己的教學(xué)水平。

課堂教學(xué)總是一門有缺陷的藝術(shù)。沒有最好的，只有更好的。因此，縱觀這些教師的課堂，自然有許多問題需要考慮和解決。

1、 教材解讀、目標(biāo)設(shè)定與實(shí)施

1.部分教師對(duì)教材的編排體系不清楚，教學(xué)內(nèi)容的處理不得當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)的定位有偏差，不明白課標(biāo)的要求，導(dǎo)致課堂教學(xué)抓不住重點(diǎn)。建議將學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材研究活動(dòng)納入正常的教學(xué)工作中。

2教師整體專業(yè)素質(zhì)有待提高

部分教師不能用英語組織教學(xué)，與學(xué)生用英語交流較少。一些教師的語音語調(diào)不準(zhǔn)確，口語表達(dá)不流利，嚴(yán)重影響了學(xué)生的英語發(fā)音和表達(dá)。作為教師，要樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

三。參與教師的主導(dǎo)作用無法發(fā)揮

本次比賽縣局要求各鄉(xiāng)校能通過選拔，將教學(xué)藝術(shù)水平相對(duì)較高，在教育教學(xué)中能起到示范引領(lǐng)的教師推選參加縣級(jí)比賽，但通過比賽發(fā)現(xiàn)個(gè)別教師的整體素質(zhì)，不能代表所在鄉(xiāng)校的最高水平，制約著本次活動(dòng)的整體水平提升。

總之，本次教學(xué)技能活動(dòng)的開展，搭建起了我縣教師相互聯(lián)系的橋梁，促進(jìn)教師之間相互交流，助推我縣小學(xué)英語教師教學(xué)、教研水平再上新臺(tái)階。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇6

秋季學(xué)期“課內(nèi)比教學(xué)” 化學(xué)科活動(dòng)總結(jié)

聽評(píng)課是教學(xué)研究的有效手段。本學(xué)期化學(xué)科“課內(nèi)比教學(xué)“活動(dòng)結(jié)束了，整個(gè)活動(dòng)開展的扎扎實(shí)實(shí)，所有任課教師認(rèn)真上課、仔細(xì)聽課、積極評(píng)課，取得了較好的效果?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、上課

1課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好講材料，準(zhǔn)備好教案

2上課要認(rèn)真：認(rèn)真控制課堂，突破困難，抓住重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛和學(xué)生的積極性。

三。課后認(rèn)真聽取意見，積極改進(jìn)。

二、聽課

1我們組的老時(shí)都遵循以下三個(gè)步驟：

（1）課前做一定的準(zhǔn)備工作：熟悉說課材料與教案

（2）聽課中認(rèn)真觀察和記錄。

（3）聽課后認(rèn)真思考和整理。

2我們不僅要注意教師的教學(xué)，而且要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)

對(duì)于教師的教學(xué)，在課堂上應(yīng)注以以下幾個(gè)方面：

（1）課堂教學(xué)確定了怎樣的教學(xué)目標(biāo)（學(xué)生要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)？學(xué)到什么程度？情感如何？），目標(biāo)在何時(shí)采用何種方式呈現(xiàn)；

（2） 如何介紹新課程，引導(dǎo)學(xué)生參加哪些活動(dòng)；

（3） 創(chuàng)造什么樣的教學(xué)情境，結(jié)合什么樣的生活現(xiàn)實(shí)？

（4） 采用了什么樣的教學(xué)方法和手段？

（5） 設(shè)計(jì)了哪些教學(xué)活動(dòng)？例如，設(shè)計(jì)什么樣的問題讓學(xué)生進(jìn)行**和如何**；應(yīng)安排什么樣的活動(dòng)讓學(xué)生用嘴練習(xí)，使所學(xué)的知識(shí)得以轉(zhuǎn)移和鞏固；設(shè)計(jì)什么樣的問題或情景，引導(dǎo)學(xué)生將新的課程內(nèi)容與已有的知識(shí)相結(jié)合。

（6）使哪些知識(shí)系統(tǒng)化？鞏固哪些知識(shí)？補(bǔ)充哪些知識(shí)？

（7）培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的技能？達(dá)到什么地步？

（8）滲透哪些教學(xué)思想？

（9）課堂教學(xué)氛圍如何？

對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在課堂上要注以以下幾個(gè)方面：

（1） 學(xué)生是否在教師的指導(dǎo)下積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)；

（2） 在學(xué)習(xí)活動(dòng)中應(yīng)該做出什么樣的情感反應(yīng)；

（3） 學(xué)生是否愿意參與思考、討論、辯論和動(dòng)手操作；

（4） 學(xué)生是否主動(dòng)提問等。

三、評(píng)課

1、從教學(xué)目標(biāo)制訂來看，依據(jù)《課標(biāo)》，教學(xué)目標(biāo)中的要求，從知識(shí)、能力、思想感情、學(xué)習(xí)策略、文化策略等五個(gè)方面來確定教學(xué)目標(biāo)，全面、具體、適宜。

2教師應(yīng)準(zhǔn)確、科學(xué)地傳授知識(shí)。教師在教材加工和教學(xué)方法選擇上突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住重點(diǎn)。

3、教師課堂上的教學(xué)思路設(shè)計(jì)是多種多樣的。教學(xué)理念的設(shè)計(jì)符合教學(xué)內(nèi)容的真實(shí)性合學(xué)生的實(shí)際；教學(xué)理念設(shè)計(jì)具有一定的獨(dú)創(chuàng)性；教學(xué)思路的層次、脈絡(luò)清晰。

4、教學(xué)方法的多樣化。教學(xué)中有方法，但沒有固定方法。 獲得該方法很重要。好的教學(xué)方法總是相對(duì)而言的，它總是根據(jù)課程、學(xué)生和教師自身的特點(diǎn)而變化。

5現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用靈活。教師熟練使用教具、操作投影儀、錄音機(jī)、電腦等。

6教師的板書設(shè)計(jì)科學(xué)合理，簡(jiǎn)潔，條理分明，富有藝術(shù)性。教學(xué)狀態(tài)清晰、歡快、莊重、富有感染力。他容貌端莊，舉止冷靜，態(tài)度熱情，愛學(xué)生，融洽師生。

教師的語言準(zhǔn)確、清晰、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、富有啟發(fā)性。

7從教學(xué)效果看，教學(xué)效率高，學(xué)生思維活躍，氣氛熱烈；學(xué)生受益匪淺，不同程度的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上取得了進(jìn)步。有效利用45分鐘，學(xué)生學(xué)習(xí)輕松愉快，積極性高，課堂問題解決在課堂上，學(xué)生負(fù)擔(dān)合理。

從整體情況來看，所有上課教師都力求抓住教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，注重教學(xué)氛圍的調(diào)動(dòng)與掌控，使用多**教學(xué)，注意學(xué)生動(dòng)手能力與操作能力的鍛煉，達(dá)到了“課內(nèi)比教學(xué)”提高教師個(gè)人教學(xué)水平與提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

馬灣中學(xué)史巧云

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇7

綜合學(xué)科作為學(xué)校課程資源的重要組成部分，為新形勢(shì)下的學(xué)校教學(xué)增添了新的活力和新的氛圍。同時(shí)，也出現(xiàn)了教學(xué)中的盲區(qū)，很多教師還在研究和摸索綜合學(xué)科的教學(xué)模式，為了促進(jìn)土頂學(xué)區(qū)廣大綜合學(xué)科教師的教學(xué)能力，不斷去嘗試、探索新形勢(shì)下綜合學(xué)科的教學(xué)模式，土頂中心小學(xué)分別于2016年4月6日、4月20日開展了綜合學(xué)科教學(xué)展示活動(dòng)。希望通過這次教學(xué)展示活動(dòng)，能夠起到引領(lǐng)和示范的作用，我校于曉娜、李金華、楊霄霞三位教師分別作了科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)展示，生命安全教學(xué)展示、心理健康教學(xué)展示，她們?yōu)楸敬位顒?dòng)付出了很多努力，向全學(xué)區(qū)同行老師展示自己風(fēng)采的同時(shí)，幫助他們盡快提高綜合學(xué)科教育教學(xué)專業(yè)技能。

活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕，情景還歷歷在目，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中堅(jiān)持聽課、認(rèn)真評(píng)課，身體力行，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)，其他組員老師積極聽課、評(píng)課，認(rèn)真填寫聽課記錄。

二、教師認(rèn)真準(zhǔn)備

參加展示課的教師們都進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，用心研究教材、拓展教材、認(rèn)真分析學(xué)情、精心制作課件，注重研究教法、**學(xué)法，向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心請(qǐng)教，班主任老師極力配合，幫助精心指點(diǎn)及完善，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的智慧和力量。

三、活動(dòng)效果好

做課的三位老師個(gè)人基本素質(zhì)好，而且能夠較好地把握和處理教材，教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)新穎，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，組織形式靈活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動(dòng)探求，較充分地理解和運(yùn)用了“生本教育”理念。各級(jí)教師都表現(xiàn)出自己的優(yōu)秀一面，表現(xiàn)良好。

1能夠正確把握教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)難點(diǎn)，并在課堂上有效實(shí)施。教材處理得當(dāng)，突出學(xué)生特點(diǎn)。老師們能認(rèn)真研讀教材、分析學(xué)情，充分照顧各層次學(xué)生，制定適合本年段本班級(jí)的教學(xué)目標(biāo)，恰當(dāng)組織教學(xué)素材，進(jìn)行有的放矢的教學(xué)。

2．課堂形式活潑、氣氛較好。本次活動(dòng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)展示以六年級(jí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)為主，老師借助科學(xué)實(shí)驗(yàn)室操作系統(tǒng)和多**課件，形象地幫助學(xué)生更好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，小組合作，讓孩子們?cè)谳p松的氣氛中快樂地操作，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

三。注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。注意學(xué)生在課堂上回答問題的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生說話完整、清晰、大聲。注重學(xué)生安全意識(shí)的養(yǎng)成教育正確的做事方法是李金華老師在《安全乘坐校車我能行》課上的集中體現(xiàn)。

4欣賞性評(píng)價(jià)使學(xué)生的智慧閃耀。心理健康《身體會(huì)說話》，學(xué)生參與度不高的情況下，教師及時(shí)調(diào)整了教學(xué)方式，通過活動(dòng)激發(fā)參與興趣，楊霄霞老師作為年輕的特崗教師，及時(shí)予以欣賞式的評(píng)價(jià)，使學(xué)生受到了極大的鼓勵(lì)，積極性極度膨脹，課堂氣氛被調(diào)動(dòng)起來。在這個(gè)課堂上，學(xué)生們似乎找到了另一個(gè)自我，相信這將極大地促進(jìn)學(xué)生們形成良好的心理品質(zhì)。

整節(jié)課氣氛融洽，輕松愉悅。

5生活化教材拓展了師生的視野。三位教師的課，都把教材做了處理，不脫離教材又不局限于教材。放寬了師生的視角，把課堂上預(yù)設(shè)與生成做了完美的銜接，作為聽課教師，能夠深刻感受到，教學(xué)中折射出特有的魅力。

四、主要存在的問題

1教學(xué)時(shí)間分配前松后緊，任務(wù)倉(cāng)促完成。由于教學(xué)前缺乏試行教學(xué)，時(shí)間分配不均，工作匆忙完成。

2日常教育教學(xué)和課堂控制能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。新教師的課堂教學(xué)使一半的學(xué)生坐不穩(wěn)，教師沒有有效的干預(yù)，沒有繼續(xù)的措施；有的學(xué)生不能對(duì)自己的答案進(jìn)行有針對(duì)性的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)語言單一；有的對(duì)課堂中沒有預(yù)設(shè)的或突發(fā)的狀況不會(huì)靈活應(yīng)對(duì)；有的學(xué)生對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排把握不好。

三。文本的研究和挖掘有待進(jìn)一步深化。特別是心理健康教學(xué)，教師缺少深入、恰當(dāng)?shù)赝诰蛭谋疽酝獾臇|西，有的對(duì)教學(xué)容量的安排不合適，使整個(gè)課堂過滿或者是不完整；有的問題設(shè)計(jì)不明確，多用細(xì)碎的問題，缺少統(tǒng)領(lǐng)性，以至于師生間一問一答的現(xiàn)象較多。

此次活動(dòng)的目的并不在于評(píng)出優(yōu)劣，而是讓學(xué)區(qū)綜合學(xué)科教師們有一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，讓自己的優(yōu)點(diǎn)在以后的教學(xué)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，而不足之處在同伴的幫助下及時(shí)改正?；顒?dòng)已經(jīng)結(jié)束，可是它留下的是更多的思考，在以后的綜合學(xué)科教學(xué)中需要一線教師更所的去探索、做一個(gè)勤勉的教師，在鉆研中不斷提升自己。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇8

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。

1、 搞好教學(xué)提高教師專業(yè)素質(zhì)

1努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平。英語組教師積極閱讀英語教育書籍，提高專業(yè)素質(zhì)。同時(shí)組織教師進(jìn)行了一次英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，各位老師毫不保留的交流了自己成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，博采眾長(zhǎng)，提高了教師的教育教學(xué)水平。

2加強(qiáng)備課規(guī)范化，集體備課與個(gè)別備課相結(jié)合是上好課的關(guān)鍵和前提。備課時(shí)應(yīng)明確各單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、基本練習(xí)和參考教學(xué)方法。鼓勵(lì)教師制作課件，使用multi**輔助教學(xué)。

充分發(fā)揮各類優(yōu)質(zhì)資源的力量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。

三。組織示范班和公開課，開展聽力和評(píng)價(jià)活動(dòng)，每位教師的教學(xué)對(duì)全班教師開放，教師可以隨機(jī)聽課。全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。這些教研活動(dòng)深受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)。

二、積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)英語組教師有的人擔(dān)任很多學(xué)科教學(xué)工作，有的教師工作負(fù)擔(dān)很重,任勞任怨。英語小組的老師們相互鼓勵(lì)，積極配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神。

三、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況2次，及時(shí)作好反饋工作。

總之，一學(xué)期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇9

根據(jù)浦口區(qū)教育局的有關(guān)精神，行知小學(xué)于5月10日至5月16日在全校組織了以“創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展，科普惠及師生”為主題的科普活動(dòng)。這次活動(dòng)組織形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，在廣大師生中樹立科技意識(shí)，培養(yǎng)科技創(chuàng)新能力，宣傳科普知識(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新人才，倡導(dǎo)科學(xué)創(chuàng)新精神，為全體學(xué)生提供了展示、交流的平臺(tái)，在我校掀起學(xué)習(xí)科普的熱潮，為推進(jìn)創(chuàng)新性城市的建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍，收到了良好的社會(huì)效果。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密安排

這項(xiàng)活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。學(xué)校主管部門制定了具體的實(shí)施方案，并做好了準(zhǔn)備。學(xué)校成立科普活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，由學(xué)生處和教師處共同組成校級(jí)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組（何艷麗、陳志燕、楊玲），帶領(lǐng)班主任，組織各班學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。專人負(fù)責(zé)，分工明確。

在全校營(yíng)造科普活動(dòng)氛圍，充分利用各種科普陣地宣傳科普知識(shí)、科普人物，宣傳科普活動(dòng)內(nèi)容。

二、內(nèi)容豐富，收效明顯

1、組織科普知識(shí)宣傳、展覽

我校圍繞“創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展，科普惠及師生”為主題，綜合性地開展科普知識(shí)宣傳、展覽活動(dòng)。首先在學(xué)校的大環(huán)境布置中，在學(xué)校大門口張掛了科普宣傳周的橫幅，同時(shí)利用板報(bào)、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播等進(jìn)行了科普知識(shí)的宣傳，積極倡導(dǎo)熱愛科學(xué)，崇尚自主創(chuàng)新的精神，為學(xué)?？破招麄髦艿南盗谢顒?dòng)營(yíng)造了“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的良好氛圍。

2、組織科普知識(shí)講座

在校園內(nèi)開展科普宣講團(tuán)活動(dòng)，邀請(qǐng)有關(guān)專家為師生作科普?qǐng)?bào)告，普及科技知識(shí)。5月12日下午，由浦口市氣象局和教育局聯(lián)合舉辦的氣象防災(zāi)減災(zāi)科普及圖書展示儀式在行知小學(xué)舉行。區(qū)氣象局向?qū)W生代表贈(zèng)送了100多本《中小學(xué)氣象災(zāi)害避險(xiǎn)指南》。

贈(zèng)書儀式上，區(qū)防雷中心主任就如何預(yù)防氣象災(zāi)害進(jìn)行了講解，并結(jié)合當(dāng)?shù)剌^常見的氣象災(zāi)害種類，重點(diǎn)分析如何科學(xué)防護(hù)。在校園里開展氣象災(zāi)害防御科學(xué)知識(shí)的普及教育活動(dòng)，使學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)氣象防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)知識(shí)，并通過他們，將防御知識(shí)輻射到每一個(gè)家庭，能有效提高公眾氣象防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力。區(qū)電視臺(tái)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了宣傳報(bào)道。

3、開展“防災(zāi)減災(zāi)專題”活動(dòng)

5月12日，四川汶川大**一周年的日子，也是全國(guó)第一個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。為切實(shí)做好“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳教育工作，增強(qiáng)全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高學(xué)生自救互救能力，行知小學(xué)舉行了“防災(zāi)減災(zāi)”科普宣傳系列教育活動(dòng)，并取得了一定的效果。

首先，我們以“國(guó)旗下講話”為載體開展“512”紀(jì)念日宣講活動(dòng)，在校園內(nèi)醒目之處懸掛“生命高于一切”的主題標(biāo)語，向師生進(jìn)行“防災(zāi)減災(zāi)”的生命安全教育。

其次，我們?cè)跊]有任何預(yù)設(shè)條件的情況下，進(jìn)行了全校的避震和緊急疏散演練。全校師生反應(yīng)迅速，疏散過程有序。活動(dòng)取得了一定的效果，也體現(xiàn)了我校師生高度的安全意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校為了將防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)引向深入，各班還通過班、隊(duì)會(huì)廣泛宣傳，在學(xué)生中開展了防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)競(jìng)賽、舉行防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)宣講會(huì)等，通過系列的活動(dòng)提高了學(xué)生對(duì)各種災(zāi)害的認(rèn)知和防御能力。

在此基礎(chǔ)上，我們選拔了優(yōu)秀學(xué)生及其家庭組建浦口區(qū)代表隊(duì)，參加了“全國(guó)防震減災(zāi)科普知識(shí)競(jìng)賽（南京賽區(qū)）”，取得較好成績(jī)。

4、開展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

在科普周中，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了科普教育基地的聯(lián)系和建設(shè)，組織全校師生到我?？破栈亻_展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，滿足廣大師生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、參與科普實(shí)踐活動(dòng)的需要。5月份是我校的“荷文化月”，為了配合學(xué)?！翱破罩堋被顒?dòng)，5月13日上午，我們組織了全校師生來到我校的科普實(shí)踐基地——南京藝蓮苑，進(jìn)行參觀考察活動(dòng)。

5、少年科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)。為全體學(xué)生提供展示自我和交流學(xué)習(xí)科普知識(shí)的平臺(tái)，以“我參與、我體驗(yàn)、我成長(zhǎng)、我快樂——在體驗(yàn)中感受科學(xué)的魅力”為主題的少年科普活動(dòng)。通過觀察、實(shí)驗(yàn)、種植、養(yǎng)殖等豐富多彩的科技體驗(yàn)活動(dòng)，得出有益的啟示和結(jié)果，形成研究報(bào)告，進(jìn)行交流、討論。

在短短的一周時(shí)間里，行知小學(xué)2009年科普周活動(dòng)取得了圓滿成功。從科普宣傳活動(dòng)的組織到實(shí)施，每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了細(xì)致的安排，班主任積極發(fā)動(dòng)本班學(xué)生參加科技節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生參加面廣，許多同學(xué)都得到了諸方面的鍛煉，他們?cè)诨顒?dòng)中既增長(zhǎng)了知識(shí)，又和同學(xué)展開了交流，鍛煉了自己的才能，還增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，在教育效果上取得了明顯成效?？破罩艿拈_展，豐富了校園文化生活，提高了廣大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，顯示了科學(xué)技術(shù)對(duì)精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)的重要推動(dòng)作用。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇10

為了提高年輕體育教師的教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展，4月15日——4月17日，鄭州市管城回族區(qū)小劉東小學(xué)舉行體育學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)。

在這次活動(dòng)中，三位新教師參加了教學(xué)。教學(xué)部副院長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)豐富的毛老師全程旁聽并參與評(píng)審?；顒?dòng)中，韓鵬飛老師執(zhí)教的公開課《前滾翻》流程清晰，準(zhǔn)備充分；樊慧老師執(zhí)教的《立定跳遠(yuǎn)》寓教于樂，充滿情趣。郝浩老師執(zhí)教的《胸前傳接球》激情洋溢，規(guī)范扎實(shí)。

三節(jié)課通過與學(xué)生游戲、表演、競(jìng)賽等不同的教學(xué)法進(jìn)行體育教學(xué)，把要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的體育知識(shí)、技能和情感等教學(xué)內(nèi)容融入有趣的游戲、競(jìng)賽中，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)到了體育鍛煉的知識(shí)，提高了體育技能。同時(shí)，授課教師還采用猜謎語、****等多種教學(xué)手段調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓學(xué)生在樂中學(xué)，樂中得到鍛煉，促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展，并形成師生良好的互動(dòng)，體現(xiàn)新課程改革下教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教育教學(xué)觀念。最后，通過個(gè)人反思，評(píng)課交流，三位教師更清楚地認(rèn)識(shí)到如何運(yùn)用新課改理念指導(dǎo)自己的課堂，找到了教學(xué)中的不足和缺憾，為今后更好地教學(xué)指明了方向。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇11

同學(xué)們，在我們幸福滿滿地笑對(duì)喜人收獲時(shí)，我們?nèi)匀粷M懷熱情與期待，雖然第三屆科技節(jié)閉幕了，但科技的進(jìn)步不會(huì)停止，科學(xué)就在我們身邊，讓我們用善于觀察的眼睛去發(fā)現(xiàn)，讓我們用聰明智慧的大腦去思考，讓我們用靈巧勤勞的雙手去創(chuàng)造!

熱愛科學(xué)，創(chuàng)意不斷——xx年蓮山中心小學(xué)科技輔導(dǎo)工作總結(jié)

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。為了進(jìn)一步培養(yǎng)少年兒童的科技創(chuàng)新意識(shí)和求知探索意識(shí)，展示青少年的想象力和科技創(chuàng)新能力，增強(qiáng)少先隊(duì)員的主人翁意識(shí)，我校開展了科技創(chuàng)新系列活動(dòng)。在“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略思想指引下，我們將科技教育貫穿到學(xué)校的素質(zhì)教育工作中去，努力探索出一條以科技教育為切人口，開展多層面素質(zhì)教育；培養(yǎng)跨世紀(jì)創(chuàng)造性基礎(chǔ)人才的教學(xué)改革道路。

1、 積極組織年度科技創(chuàng)新大賽。

第一階段：發(fā)動(dòng)宣傳

我們?cè)诮拥娇h科教局下發(fā)的“關(guān)于在全縣少先隊(duì)員中開展科技創(chuàng)新系列活動(dòng)的通知”后，就在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中學(xué)習(xí)討論，領(lǐng)會(huì)精神，初步擬訂了活動(dòng)的總體思路，然后向全體老師**了通知，利用政治學(xué)習(xí)、集體晨會(huì)的機(jī)會(huì)，組織全校教師、學(xué)生學(xué)習(xí)通知，明確規(guī)則，深入貫徹。大隊(duì)部在全校三～六年級(jí)全體隊(duì)員中積極收集隊(duì)員提供了創(chuàng)意，有目的的選出了參加科技創(chuàng)新大賽的科技小發(fā)明、小**參賽項(xiàng)目，活動(dòng)由學(xué)校科技輔導(dǎo)員專人負(fù)責(zé)，為學(xué)生提供咨詢服務(wù)和活動(dòng)輔導(dǎo)，為學(xué)生排憂解難，真正使每個(gè)學(xué)生能在活動(dòng)中有所得，使活動(dòng)落到實(shí)處。

第二階段：組織實(shí)施

活動(dòng)落實(shí)分兩步走，第一步：由各年級(jí)組以班為單位開展活動(dòng)，要求人人參與，個(gè)個(gè)行動(dòng)。第二步，由班級(jí)比賽的作品中，選拔出參加校級(jí)比賽的作品，然后再選出上送到縣參評(píng)的作品。

第三階段：總結(jié)表彰

在上選出上送到縣參評(píng)的作品前，全校舉行一次科技作品展，根據(jù)比賽中得分高低和學(xué)生的創(chuàng)意程度評(píng)出比賽的

一、二、三等獎(jiǎng)，張榜表揚(yáng)。此外在活動(dòng)前，請(qǐng)隊(duì)員談構(gòu)思，講設(shè)想，碰撞學(xué)生的思維火花；活動(dòng)的中小記者進(jìn)行采訪，感受熱烈的比賽氛圍，感受活動(dòng)的緊張與快樂；活動(dòng)結(jié)束后，組織團(tuán)隊(duì)成員暢談體會(huì)，寫下感受，進(jìn)一步深化活動(dòng)精神。通過這一活動(dòng)，同學(xué)們不僅動(dòng)了手，動(dòng)了腦，學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力，更重要的是培養(yǎng)了一種積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新的理念，也調(diào)動(dòng)學(xué)生全方位地參與學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)的熱情。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇12

為了進(jìn)一步推動(dòng)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的深入開展，改革傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)教育技術(shù)與多媒體在教育教學(xué)中的應(yīng)用研究，便于教師交流工作經(jīng)驗(yàn)和提高教學(xué)能力。學(xué)年初，我校發(fā)出了多媒體與學(xué)科.合優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)的通知。通知一發(fā)出，我校教師積極響應(yīng)，教研組舉行了教學(xué)沙龍和.體備課，同時(shí)也利用我校充分的網(wǎng)絡(luò)資源，開展網(wǎng)絡(luò)備課等多種形式，從理論到實(shí)踐，認(rèn)真研究，努力探索出一種適合農(nóng)村中學(xué)的多媒體與學(xué)科.合的有效的教育模式。教師之間也相互深入課堂互聽互評(píng)，共同切磋，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代多媒體有效的為課堂教學(xué)服務(wù)，達(dá)到了多媒體與學(xué)科的有機(jī).合，取得較好的教育教學(xué)效果。

經(jīng)過近三個(gè)月的`努力，我校多媒體與學(xué)科.合課堂教學(xué)比賽，在本月初正式拉開帷幕，在這次比賽中，數(shù)學(xué)組的張立丹、劉芳老師，語文組王立影、王鳳丹的老師，英語組的于海蘭、高芳老師，物.組的趙樹兵老師，政治組的宛術(shù)靜老師，歷史組的孟凡微，張艷，地.組的鄒碧云老師，生物組的滿寧老師等脫穎而出。他們對(duì)現(xiàn)代多媒體的合.運(yùn)用，生動(dòng)、簡(jiǎn)潔、幽默的教學(xué)語言，溫婉、細(xì)膩的教學(xué)風(fēng)格贏得了大家的普遍認(rèn)可。

通過這次比賽，我校在多媒體與學(xué)科.合方面，無論是教師的綜合素質(zhì)，還是根據(jù)課堂教學(xué)所設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，均有很大的提高。這次賽課充分體現(xiàn)了多媒體在課堂教學(xué)中的合.應(yīng)用，為學(xué)校更好地把握運(yùn)用多媒體，延伸課堂，挖掘課堂提供了難得的機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)了廣大的舞臺(tái)！

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇13

第一階段：教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)

經(jīng)教務(wù)處、信息部、教研組組長(zhǎng)檢查，確認(rèn)所有教師進(jìn)入第二階段教學(xué)實(shí)踐考核。

第二階段：教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

經(jīng)教師進(jìn)一步修改自己的教學(xué)設(shè)計(jì)后，從9月5日起，到9月20共進(jìn)行了15天的課堂教學(xué)實(shí)踐課活動(dòng)，學(xué)校里組織此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組成員共8人，對(duì)進(jìn)行課堂教學(xué)的教師進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的教學(xué)實(shí)踐評(píng)價(jià)。遲建波、李立梅、祝艷清等參加活動(dòng)的老師對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，他們放棄了假期，加班加點(diǎn)?；顒?dòng)結(jié)束后信息處建立學(xué)校“信息技術(shù)與學(xué)科整合課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)”課程，展示教師了參賽內(nèi)容。

這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)學(xué)校融合的發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用。從教師實(shí)踐課程的角度來看，它具有以下優(yōu)勢(shì)：

教師已經(jīng)有意識(shí)的在課堂教學(xué)過程中自覺將對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)作為自己的教學(xué)目標(biāo)之一，能夠有意識(shí)地滲透信息意識(shí)的教育。它體現(xiàn)了現(xiàn)代教育理念和理念，能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)作為一種工具、方法和手段融入到教學(xué)過程中。

在導(dǎo)入、講解、提問、直觀演示、多**使用、總結(jié)和評(píng)價(jià)學(xué)生等環(huán)節(jié)，參加實(shí)踐活動(dòng)均展示了自己較高的教學(xué)技能水平。

大多數(shù)教師能夠體現(xiàn)信息技術(shù)的開放性、共享性、交互性、研究性和反饋及時(shí)的優(yōu)勢(shì)，并采用了多種形式的教學(xué)策略，突出學(xué)習(xí)主體的主動(dòng)參與作用。課中大多數(shù)教師雖然仍采用***文檔，但配合活動(dòng)后應(yīng)用的層次有了較高的提升。如“放飛自信”一課中，一幅靜態(tài)的圖像通過活動(dòng)的實(shí)施、使信息技術(shù)的應(yīng)用充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生通過這樣的訓(xùn)練，做到了技術(shù)與知識(shí)的有機(jī)整合。

可以看到教師無論采用哪種類型的課件，只要有效的設(shè)計(jì)好學(xué)生活動(dòng)，就能取得很好的效果，也說明***文檔仍可以是在課堂教學(xué)中使用的主流。

在18個(gè)階段的實(shí)踐中，教師們精心準(zhǔn)備，豐富的課程資源，多樣化的手段。如：“滑動(dòng)變阻器”采用了**物理實(shí)驗(yàn)軟件，“物理實(shí)驗(yàn)專題”和“拋體運(yùn)動(dòng)的研究”采用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法，“圓錐曲線中的對(duì)稱問題”、“直線與圓的位置關(guān)系”、“對(duì)稱與旋轉(zhuǎn)的復(fù)習(xí)”等采用了幾何畫板，此類運(yùn)用充分發(fā)揮**的交互性作用，凸現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)參與。

在其他課程中，使用flash動(dòng)畫或*演示，結(jié)合設(shè)計(jì)的學(xué)生活動(dòng)來演繹教學(xué)過程。

不足：有個(gè)別教師存在信息技術(shù)工具的使用不能有效融入教學(xué)過程的現(xiàn)象，也有采用的課件雖然是屬于互動(dòng)類型的，但由于課堂主體沒有發(fā)生變換，使得信息技術(shù)工具在課堂教學(xué)中僅僅起到展示的作用。

很少有老師在課堂上有非普通話發(fā)音，需要糾正。

評(píng)比后，將“教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐活動(dòng)評(píng)比”進(jìn)行公示，公示內(nèi)容如下：

教師信息技術(shù)與學(xué)科整合課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，經(jīng)教導(dǎo)處、信息處、各教研組長(zhǎng)檢查評(píng)比，共有以下11名教師獲學(xué)校獎(jiǎng)。

一等獎(jiǎng)：李立梅、蓋海濱、劉陽

二等獎(jiǎng)：遲建波、耿艷秋、侯永玲、于澤紅

三等獎(jiǎng)：孫慶麗、王中杰、張淑艷、靳榮深

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短四篇

只有經(jīng)過文檔處理，我們才能更加清楚地制定計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。優(yōu)秀的范文是促使你創(chuàng)新的起點(diǎn)。在撰寫范文時(shí)，要注意以下細(xì)節(jié)：選題、格式、語言流暢、邏輯清晰、嚴(yán)謹(jǐn)論證、語法正確等。如果你想更深入地了解關(guān)于“道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)”的內(nèi)容，請(qǐng)務(wù)必不要錯(cuò)過這篇文章。希望您能在我們的網(wǎng)站上獲得更多實(shí)用信息，享受閱讀的樂趣！

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)【篇1】

小學(xué)深入貫徹城陽區(qū)科技教育發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)精神，堅(jiān)持“面向全體學(xué)生，突出重點(diǎn)，普及與創(chuàng)新相結(jié)合”的工作理念，搭建活動(dòng)平臺(tái)，圍繞學(xué)校科技活動(dòng)目標(biāo)，確立普及與提高相結(jié)合，學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的思路，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)思想，科學(xué)精神，養(yǎng)成“愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的良好習(xí)慣，不斷提高創(chuàng)新和實(shí)踐能力。

1、 根據(jù)學(xué)校實(shí)際特點(diǎn)，成立了多種學(xué)生社團(tuán)，充分發(fā)揮教師自身優(yōu)勢(shì)，因材施教，取得了良好的效果。其中“七巧科技”社團(tuán)活動(dòng)，以啟迪學(xué)生智慧，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力為主旨，通過“七巧科技”競(jìng)賽，提高了學(xué)生的思維能力，想象能力，動(dòng)手實(shí)踐能力。小發(fā)明、小生產(chǎn)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課外生活，在游戲中學(xué)習(xí)，提高了科學(xué)素養(yǎng)。

小發(fā)明小制作

二是在普及科技的同時(shí)，努力發(fā)展校園科技特色。學(xué)校舉辦校園科技節(jié)，讓每一個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我校成功舉辦敖漢旗街道中小學(xué)科技節(jié)，榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)的新聞作了專題報(bào)道，受到廣泛好評(píng)。

科技節(jié)上，少年宮科技館的大篷車展覽讓同學(xué)們大開眼界，受益匪淺。

3、 積極組織和參加省、市各類競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。有各年級(jí)同學(xué)先后獲一等獎(jiǎng)近百次。學(xué)校連續(xù)三年榮獲市科技節(jié)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、青少年機(jī)器人大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

2018年已經(jīng)過去，展望2019年，在王文祝校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，新惠第六小學(xué)的科技工作，有校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體師生的共同努力，必定取得更大進(jìn)步。我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取省里的鼓勵(lì)。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)【篇2】

篇一：小學(xué)科技周活動(dòng)總結(jié) ()

遵照國(guó)家、省、市有關(guān)科技周活動(dòng)安排，我校舉辦了2012年科技活動(dòng)周，活動(dòng)繼續(xù)以“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”為主題，突出“科技與文化融合，科技與生活同行”的活動(dòng)特色，結(jié)合本校校本課程，舉辦特色社團(tuán)主題活動(dòng)。通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的科技活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)開展兒童科普活動(dòng)，弘揚(yáng)科學(xué)精神。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、組織召開專題會(huì)議。為了組織好本年度科技活動(dòng)周活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子專門召開工作會(huì)議，就活動(dòng)的主題、內(nèi)容和形式、活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、部門分工與要求作出了具體的布置，分管領(lǐng)導(dǎo)、教師分工明確，各司其責(zé)。

二、加大宣傳。在學(xué)校窗口，科技館張貼科技宣傳畫，營(yíng)造科技教育氛圍。同時(shí)，通過校園廣播宣傳科技周的相關(guān)工作。

三、認(rèn)真組織科技社團(tuán)活動(dòng)。根據(jù)我校的實(shí)際情況和特點(diǎn)，組織了多種形式的社區(qū)活動(dòng)，使科技活動(dòng)周活動(dòng)豐富多彩，達(dá)到了預(yù)期效果。具體活動(dòng)內(nèi)容有：

15月18日，全校開展廣播宣傳，并舉行科技活動(dòng)周啟動(dòng)儀式。

24月底5月初，組織學(xué)生參觀了省科技館和北京科技館。通過參觀，學(xué)生們了解和有關(guān)航天、海洋、氣象、**、機(jī)器人等方面的科學(xué)知識(shí)以及我國(guó)輝煌的科技成果，在5月19日、20日雙休日時(shí)間，布置學(xué)生完成實(shí)踐活動(dòng)研究報(bào)告，喚起了學(xué)生熱愛科學(xué)的熱情，并參與到節(jié)能環(huán)保的行列來。

3、5月21日、22日，我校教師利用科學(xué)課、綜合實(shí)踐課時(shí)間進(jìn)行節(jié)能環(huán)保教育，從衣食住行、白色污染、生態(tài)與環(huán)境、能源、航天航空、通訊等方面普及環(huán)?？茖W(xué)，令學(xué)生從中受益。

4、5月23日，由科技老師組織“低碳生活”科技社團(tuán)活動(dòng)，利用身邊的廢物來開展一次小制作，學(xué)生制作了太陽能熱水器、保溫杯、節(jié)能房屋模型、裝飾等，通過這次搭支架活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高了愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺性。得到師生的一致好評(píng)。

55月25日前，向全體師生征集科普知識(shí)手稿，編輯校園特刊?？萍蓟顒?dòng)周結(jié)束了。雖然時(shí)間很短，但我們的收獲實(shí)前所未有的。雖然活動(dòng)周已經(jīng)結(jié)束，但節(jié)能環(huán)保是一個(gè)永恒的主題，自主創(chuàng)新是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作。

我們會(huì)充分利用身邊有效資源，將環(huán)保節(jié)能的理念貫徹和運(yùn)用到學(xué)習(xí)、生活和工作中去，將環(huán)保節(jié)能、自主創(chuàng)新進(jìn)行到底。總之，建明小學(xué)開創(chuàng)了科技活動(dòng)的新陣地，使學(xué)校獲得了良好的效益。今后，學(xué)校將不懈努力，腳踏實(shí)地，努力使科技活動(dòng)周更加扎實(shí)，取得更好的成績(jī)。

篇二：小學(xué)科技活動(dòng)周總結(jié)

科技活動(dòng)周總結(jié)

大王一小

2015年5月20日

科技活動(dòng)周總結(jié)

我校利用“科技活動(dòng)周”組織學(xué)生參與活動(dòng)。宣傳科技知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神，以“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”為活動(dòng)主題，認(rèn)真開展了各項(xiàng)科技活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我校主要做了以下工作：

1、宣傳部署將為開展各項(xiàng)科技活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視科技周的組織安排，為搞好科技宣傳工作，辦好科技周活動(dòng)，專門成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，任課教師為組員領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的計(jì)劃和活動(dòng)安排，對(duì)內(nèi)容、形式、時(shí)間都做出了統(tǒng)一安排?；顒?dòng)計(jì)劃及時(shí)張貼，并通知班主任組織學(xué)生積極參與活動(dòng)，為科技周的順利開展提供了有力的組織保障。同時(shí)，要求有關(guān)部門通力合作，積極參與，有力地促進(jìn)了活動(dòng)周工作的順利開展。

2、 要營(yíng)造氛圍，注重實(shí)效，認(rèn)真組織好科技周工作。 我校充分利用宣傳欄、墻報(bào)、黑板報(bào)大力宣傳科普知識(shí)及科技的典型人物等，利用網(wǎng)上搜集科技發(fā)展的**、科技成就，網(wǎng)上截圖展播，在全校營(yíng)造了良好的**氛圍，同時(shí)也加大了科技周的社會(huì)影響面。

學(xué)生參與積極性高，課后積極收集相關(guān)資料，開闊了視野；同時(shí)，老師們根據(jù)學(xué)科內(nèi)容和科技知識(shí)聯(lián)系，緊扣科普周主題，開展主題班會(huì)，師生積極參與到活動(dòng)中來，為科技活動(dòng)增添了血液和

活力。全體師生的積極參與，營(yíng)造了人人學(xué)習(xí)科學(xué)、熱愛科學(xué)、講求科學(xué)、處處運(yùn)用科學(xué)的濃厚氛圍。

3、 緊跟科技活動(dòng)周主題，組織三至六年級(jí)學(xué)生閱讀科普書籍，參加科普知識(shí)競(jìng)賽。

4、 積極參加科技創(chuàng)新工作生產(chǎn)競(jìng)賽

通過這次科技活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高了愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺性。

總之，通過舉辦科技活動(dòng)周，使學(xué)生接觸實(shí)踐、接觸生活、接觸社會(huì)，參加各種形式的科技活動(dòng)，大大提升了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。校園進(jìn)一步營(yíng)造了尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)、相信科學(xué)、依靠科學(xué)的良好氛圍。

大王一小

2015年5月20日

篇三：新華小學(xué)科技周活動(dòng)總結(jié)

愛創(chuàng)新、重實(shí)踐、促發(fā)展

新華小學(xué)科技活動(dòng)周總結(jié)

5月17日-5月21日我校積極響應(yīng)上級(jí)部門的號(hào)召，開展以“創(chuàng)新引領(lǐng)，共享發(fā)展”為主題的科技活動(dòng)周系列活動(dòng)，在活動(dòng)中，我們營(yíng)造了濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，促進(jìn)少年兒童科學(xué)素養(yǎng)的提高。以下是我校本次科技活動(dòng)周的工作總結(jié)

1、 加強(qiáng)管理加強(qiáng)科技活動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視科技周的組織安排，為搞好科技宣傳工作，辦好科技周活動(dòng)，專門成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，任課教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的計(jì)劃和活動(dòng)安排。同時(shí)要求學(xué)校有關(guān)部門通力合作，明確職責(zé)，積極參與活動(dòng)，有力地促進(jìn)了活動(dòng)周工作的順利開展。

2、學(xué)?？萍蓟顒?dòng)周開展了宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施和總結(jié)表彰三大方面的活動(dòng)，使我校的科技教研活動(dòng)正常有序，并在去年的基礎(chǔ)上又了較大的提高，科技活動(dòng)富有成效。

科技周具體活動(dòng)開展了以下幾個(gè)方面：**科普片、運(yùn)用廢舊物品進(jìn)行小制作、電腦興趣小組、小**評(píng)比、科普黑板報(bào)評(píng)比和科普知識(shí)競(jìng)賽等等，突出“小發(fā)明、小制作、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”的科普內(nèi)容。倡導(dǎo)建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)人與自然和諧相處。

2、 完善機(jī)制，在實(shí)踐中充實(shí)。

1、從去年以來，我校加大了科技活動(dòng)的投入，并且還在不斷完善和健全，營(yíng)造了氛圍，鼓足了大家的干勁，使學(xué)校的科技活動(dòng)搞得有聲有色。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)【篇3】

（2012-2013學(xué)年第一期）

本學(xué)期，按照科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，在課堂教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生的科學(xué)**興趣，注意對(duì)學(xué)生用科學(xué)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想的實(shí)踐指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子們仔細(xì)觀察生活中的現(xiàn)象，并對(duì)看到的現(xiàn)象進(jìn)行思考，動(dòng)手實(shí)踐并且認(rèn)真分析，解決問題?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)課上，組織孩子們認(rèn)真觀察并且養(yǎng)成做觀察筆記的習(xí)慣，通過這樣的教育教學(xué)，孩子們的科學(xué)素養(yǎng)正在形成。

學(xué)期末，舉辦科技知識(shí)小報(bào)或科學(xué)想象畫競(jìng)賽。全年級(jí)的孩子都參加了本次競(jìng)賽活動(dòng)，孩子們從本期課本上了解到的科學(xué)知識(shí)或者是課外了解的科學(xué)知識(shí)作為本次競(jìng)賽活動(dòng)的內(nèi)容，大膽構(gòu)想，作品有想象力，版面設(shè)計(jì)美觀、規(guī)范、整潔，還有一部分孩子的作品非常有創(chuàng)意。本次活動(dòng)，為了調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，全班共頒發(fā)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)4名。

為了激勵(lì)孩子們平時(shí)做好科學(xué)觀察記錄，對(duì)孩子們的觀察記錄本進(jìn)行了評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)五名。

本次科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，是對(duì)孩子們一學(xué)期來科學(xué)學(xué)習(xí)的綜合測(cè)查，展示了孩子們科學(xué)學(xué)習(xí)的情況，提高了孩子們對(duì)科學(xué)學(xué)科的興趣，促進(jìn)了孩子們相互學(xué)習(xí)，有利于孩子們科學(xué)素養(yǎng)的形成。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)【篇4】

20xx年是我?？破战逃ぷ鞑饺胍?guī)范化、常態(tài)化并成為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作機(jī)制的開局之年。通過近一年來各種活動(dòng)的開展，學(xué)生在實(shí)踐中不僅收獲了豐碩的科技知識(shí)，而且體會(huì)到科學(xué)的無窮樂趣，激發(fā)了他們從小“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的興趣，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實(shí)踐能力。現(xiàn)將一年來的工作情況做如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立科普教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)

為使科普教育活動(dòng)落到實(shí)處，滲透到學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的方方面面，切實(shí)提高學(xué)生的科普知識(shí)和實(shí)踐能力，我校建立了學(xué)校、班級(jí)、家庭三級(jí)網(wǎng)絡(luò)：

（一）學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動(dòng)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，總務(wù)處、教務(wù)處、少先隊(duì)人員和班主任為成員的科普活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由總務(wù)主任傅許章任副組長(zhǎng)和全?？破战逃傒o導(dǎo)員，主抓科普教育工作。

（二）班級(jí)教育網(wǎng)絡(luò)：

以各班為單位，成立了以各班主任為科普教育總輔導(dǎo)員，其他技能學(xué)科為兼職輔導(dǎo)員的龐大教育網(wǎng)絡(luò)，并成立了多個(gè)興趣小組開展活動(dòng)。

（三）家庭輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)：

我校利用校園網(wǎng)站、移動(dòng)校訊通平臺(tái)發(fā)布各項(xiàng)活動(dòng)信息，同時(shí)發(fā)放宣傳材料、調(diào)查問卷，邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友加入到我校科普教育活動(dòng)中。

二、廣泛宣傳，營(yíng)造濃厚科普文化氛圍

對(duì)青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學(xué)思想，科學(xué)精神，科學(xué)方法的有效措施，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。青少年時(shí)期是人生成長(zhǎng)的重要階段，具有很強(qiáng)的可塑性，加強(qiáng)對(duì)青少年科技教育，引導(dǎo)他們參加科技活動(dòng)，能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，愛好和志向；能培養(yǎng)學(xué)生勤于鉆研，勤于思考，勤于研究的良好習(xí)慣；是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑和方法。為此，學(xué)校學(xué)校充分利用國(guó)旗下講話、校園網(wǎng)站、校訊通、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等形式進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營(yíng)造“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的濃厚氛圍。

三、精心組織，開展豐富多彩科技活動(dòng)

組織青少年開展科技活動(dòng)，其意義不僅在于活動(dòng)的成果，更重要的是通過學(xué)生的實(shí)踐過程，培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)習(xí)慣、科學(xué)意識(shí)、科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

20xx年我校科普教育的活動(dòng)主題為“環(huán)境保護(hù)與廢物利用”，圍繞之一主題，我們精心組織開展了多項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)：

（一）學(xué)習(xí)活動(dòng)

通過開放圖書館、電子閱覽室、電腦室等場(chǎng)所，開展班隊(duì)會(huì)以及美術(shù)課、綜合實(shí)踐課、實(shí)驗(yàn)課等學(xué)科教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。

（二）觀影活動(dòng)

今年我校共集中組織學(xué)生觀看了《消失的大氣層》、《20xx》2部與環(huán)境有關(guān)的教育電影，并組織學(xué)生撰寫觀后感，讓學(xué)生們自覺提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

（三）調(diào)查活動(dòng)

今年我校共組織開展了2次全校性的大型調(diào)查活動(dòng)，其中在三月份開展了《漳平市鐵路小學(xué)20xx年科普知識(shí)競(jìng)賽問答》和六月份開展了《青少年日常營(yíng)養(yǎng)知識(shí)問答》，調(diào)查采用了試卷、問卷、調(diào)查表、手機(jī)短信等形式進(jìn)行，讓環(huán)保理念深入人心。

（四）兩報(bào)競(jìng)賽

黑板報(bào)和手抄報(bào)是學(xué)生日常容易看到和接受的兩報(bào)。因此，今年我們共組織了3場(chǎng)這樣的活動(dòng)，一次是以班級(jí)為單位的全校黑板報(bào)競(jìng)賽，一次是環(huán)保繪畫競(jìng)賽，一次是環(huán)保手抄報(bào)比賽。通過這些活動(dòng)，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，也提高了他們的環(huán)保意識(shí)。

（五）種花活動(dòng)

今年，我校購(gòu)買了大量的不同品種的花種，在全校范圍內(nèi)開展了種花活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)生命的完整過程。要求學(xué)生在自家種花，注意觀察花的每個(gè)生長(zhǎng)過程，并撰寫花的成長(zhǎng)日記。通過此項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生的參與意識(shí)被大大調(diào)動(dòng)，也培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力、觀察能力和寫日記的水平。由于暑假的沖擊，此次活動(dòng)受到很大的影響，最終以失敗告終，但我們會(huì)總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后類似活動(dòng)的開展積累經(jīng)驗(yàn)。

（六）制作活動(dòng)

從9月份起，我校著力組織開展以“環(huán)保創(chuàng)新”為主題的科技節(jié)制作活動(dòng)，通過資料的收集、整理，材料的選擇和制作等多項(xiàng)工序，讓學(xué)生體會(huì)到科普活動(dòng)的樂趣。本次科技節(jié)共收到各種作品200余件，其中有16件獲校級(jí)一等獎(jiǎng)，32件獲校級(jí)二等獎(jiǎng)。

總之，今年我校的科普教育工作雖然是個(gè)開端，卻取得了豐碩的成果，為我們今后工作的開展增強(qiáng)了信心，添加了動(dòng)力。下一步，我們將加大管理力度，建立健全各項(xiàng)相關(guān)的規(guī)章制度，匯聚更多的知識(shí)、技術(shù)、力量的加入，舉辦更多、更豐富的活動(dòng)，讓孩子們獲得更多的知識(shí)，掌握更多更實(shí)用的技能，為將來更好地融入社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。