道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)(熱門十篇)。

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道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)【篇1】

（8）、板書必須清楚并且有條理，主要的知識(shí)點(diǎn)必須留在黑板上，這是多煤體課件無(wú)法代替的，在最后的總結(jié)時(shí)可以讓學(xué)生一目了然，明確這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么。

（9）、課后反思時(shí)盡量能反思自己的教學(xué)是否對(duì)學(xué)生造成了障礙，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是化難為易還是化易為難了？

（2） 在日常教學(xué)中應(yīng)做好以下工作

1、小學(xué)階段的數(shù)學(xué)必須考慮好新舊知識(shí)之間的磨合點(diǎn)，做好知識(shí)點(diǎn)之間的銜接問題，化繁為簡(jiǎn)，化難為易，如果學(xué)生對(duì)于舊知識(shí)掌握不好，必須要先給孩子補(bǔ)回原來(lái)的舊知識(shí)，才能使新知識(shí)順利的遷移。

2關(guān)注計(jì)算問題：應(yīng)該有計(jì)劃、分階段進(jìn)行。通過不斷的實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力；尤其要加強(qiáng)口算練習(xí)，每天5分鐘的口算或者簡(jiǎn)單的筆算練習(xí)是必要的，其中聽算是很好的方法， 既可培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽講的習(xí)慣，又能提高學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確率，保證學(xué)生的合格率。

3、 數(shù)量關(guān)系的分析在每個(gè)年級(jí)都必須要抓，從一年級(jí)起就要強(qiáng)調(diào)數(shù)量關(guān)系的分析，每個(gè)教師必須明確本年級(jí)的重點(diǎn)。

4我們應(yīng)該多表?yè)P(yáng)學(xué)生，少批評(píng)學(xué)生，多發(fā)信件。采取靈活的教學(xué)方法和教學(xué)手段，對(duì)學(xué)生要給予關(guān)愛，多從孩子的角度去想問題，只要孩子有一點(diǎn)的進(jìn)步就多多表?yè)P(yáng)，提高孩子的自信和對(duì)老師的信任，那么開展教學(xué)就容易多了。

5、 課堂中，要整合資源。可以讓提前完成練習(xí)的學(xué)生當(dāng)“小老師”扶持學(xué)困生，孩子們之間的交流有時(shí)更利于他們對(duì)知識(shí)的理解，這樣優(yōu)秀生也得到了提高。

6引導(dǎo)學(xué)生用適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行預(yù)習(xí)，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

7要加強(qiáng)不同年級(jí)教師之間的溝通，共同解決或預(yù)防教師教學(xué)或?qū)W生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題。

8、教師在巡堂中，要有目的地巡視各種層次學(xué)生的練習(xí)情況，可以用優(yōu)先批改的方式重點(diǎn)檢查優(yōu)、中、差三種情況的學(xué)生。

9、 批改作業(yè)時(shí)，只有5個(gè)以下不合格，就要個(gè)別輔導(dǎo)，如果有80%的學(xué)生不會(huì)，就要及時(shí)錯(cuò)例分析，自己反思，找錯(cuò)因，要及時(shí)解決當(dāng)天的困難。

10教師應(yīng)養(yǎng)成及時(shí)收集錯(cuò)誤范例、撰寫教學(xué)反思的習(xí)慣，這對(duì)提高教師的教學(xué)能力有很大幫助?！緒wW.Zw5000.CoM 作文5000網(wǎng)】

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)【篇2】

xx年11月2日

今天的活動(dòng)圓滿結(jié)束，達(dá)到了活動(dòng)的預(yù)期目的。同時(shí)，也深受教師精神的感動(dòng)和鼓舞。今總結(jié)如下，與政治同仁共勉。

三。教師講解與評(píng)價(jià)的基本思路是科學(xué)合理的。可以看出，平日的教研活動(dòng)也很務(wù)實(shí)，這也說(shuō)明老師們已經(jīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備了。

1.有的老師在說(shuō)課時(shí)浮于表面，泛泛的談教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法，不具體分析。要注重知識(shí)與重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)確立依據(jù)的聯(lián)系，以及如何處理和解決達(dá)標(biāo)問題。

2教學(xué)方法中談到了情景**教學(xué)，但要結(jié)合這一部分的內(nèi)容，指出要設(shè)置什么樣的情景問題，如何**？學(xué)法上都談了要引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)合作**，但那要結(jié)合具體內(nèi)容指出如何引導(dǎo)實(shí)施自主學(xué)習(xí)合作**。

三。教學(xué)程序的設(shè)計(jì)要聯(lián)系實(shí)際和生活，做到以生活為導(dǎo)向，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不看書不懂枯燥。

5注重矛盾情景的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生思維的發(fā)展，加深對(duì)知識(shí)的理解。

6.在評(píng)課上，要指出優(yōu)點(diǎn)，尤其要提出建議，關(guān)鍵是指的準(zhǔn)、提的對(duì)。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)【篇3】

（2012-2013學(xué)年第一期）

本學(xué)期，按照科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，在課堂教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生的科學(xué)**興趣，注意對(duì)學(xué)生用科學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想的實(shí)踐指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子們仔細(xì)觀察生活中的現(xiàn)象，并對(duì)看到的現(xiàn)象進(jìn)行思考，動(dòng)手實(shí)踐并且認(rèn)真分析，解決問題。科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，組織孩子們認(rèn)真觀察并且養(yǎng)成做觀察筆記的習(xí)慣，通過這樣的教育教學(xué)，孩子們的科學(xué)素養(yǎng)正在形成。

學(xué)期末，舉辦科技知識(shí)小報(bào)或科學(xué)想象畫競(jìng)賽。全年級(jí)的孩子都參加了本次競(jìng)賽活動(dòng)，孩子們從本期課本上了解到的科學(xué)知識(shí)或者是課外了解的科學(xué)知識(shí)作為本次競(jìng)賽活動(dòng)的內(nèi)容，大膽構(gòu)想，作品有想象力，版面設(shè)計(jì)美觀、規(guī)范、整潔，還有一部分孩子的作品非常有創(chuàng)意。本次活動(dòng)，為了調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，全班共頒發(fā)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)4名。

為了激勵(lì)孩子們平時(shí)做好科學(xué)觀察記錄，對(duì)孩子們的觀察記錄本進(jìn)行了評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)五名。

本次科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，是對(duì)孩子們一學(xué)期來(lái)科學(xué)學(xué)習(xí)的綜合測(cè)查，展示了孩子們科學(xué)學(xué)習(xí)的情況，提高了孩子們對(duì)科學(xué)學(xué)科的興趣，促進(jìn)了孩子們相互學(xué)習(xí)，有利于孩子們科學(xué)素養(yǎng)的形成。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)【篇4】

認(rèn)真“比、練、研、訓(xùn)”，挖掘教師的個(gè)性和潛能

在全市初中歷史教師的“比教學(xué)”競(jìng)賽中，經(jīng)過兩輪激烈角逐，在高手如云的比賽中，我區(qū)龍王中學(xué)魏海霞老師在全市歷史學(xué)科課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)榮獲第二名的優(yōu)異成績(jī)，雙溝中學(xué)郝伶麗老師獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得，與我區(qū)高度重視、全員參與、認(rèn)真發(fā)展、扎實(shí)活動(dòng)密切相關(guān)。

在校級(jí)武術(shù)比賽中，以促進(jìn)教學(xué)為基礎(chǔ)，提高每位老師的教學(xué)水平

我區(qū)分老、中、青進(jìn)行教學(xué)大比武。長(zhǎng)期以來(lái)，凡比教學(xué)競(jìng)賽一直是青年教師的舞臺(tái)。中老年教師很難入圍，逐漸失去競(jìng)爭(zhēng)熱情。這次活動(dòng)，為調(diào)動(dòng)全區(qū)所有教師特別是中老年教師的參與積極性，采取分類競(jìng)賽的方法，老年教師與老年教師比，中年教師與中年教師比，青年教師與青年教師比，讓每位教師特別是中老年教師都有參賽的機(jī)會(huì)，展示的舞臺(tái)。

經(jīng)過大家爭(zhēng)班、校、鎮(zhèn)兩級(jí)評(píng)比，在全區(qū)掀起了比教教學(xué)的熱潮。

8月份區(qū)、鎮(zhèn)（辦）、校層層制定活動(dòng)方案，把全校教師參加活動(dòng)的情況，納入教師年度考核內(nèi)容，作為教師評(píng)選晉級(jí)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)，充分調(diào)動(dòng)教師的主動(dòng)性和積極性，確保每一位教師都認(rèn)真參與到這“比教學(xué)”活動(dòng)中來(lái)。9月份學(xué)校開展了人人參與的校級(jí)“課內(nèi)比教學(xué)”大比武活動(dòng)，在廣大教師中掀起了“比教學(xué)”熱潮。10月，在校級(jí)武術(shù)比賽的基礎(chǔ)上，開展鎮(zhèn)（辦）級(jí)評(píng)比，11月至12月開展區(qū)級(jí)教學(xué)競(jìng)賽。

同時(shí)注重活動(dòng)過程管理，對(duì)全區(qū)“課內(nèi)比教學(xué)”工作進(jìn)行全面部署、統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化對(duì)此項(xiàng)工作的督查力度，確?；顒?dòng)扎實(shí)、有效開展。

區(qū)級(jí)比武，賽研結(jié)合，立足于每次賽課都得到能力提升

2011年11月16—18日，全區(qū)初中歷史學(xué)科“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)在郜營(yíng)中學(xué)如期舉行，全區(qū)共有14位教師參加第一輪“同備一節(jié)課，同評(píng)一節(jié)課”，拉開了這次活動(dòng)的序幕。經(jīng)過評(píng)審委的認(rèn)真評(píng)審，共有7位教師參加第二輪“同講一節(jié)課”。 同課異構(gòu)，賽出智慧，賽出風(fēng)采！

同寫《內(nèi)戰(zhàn)峰火》：精心設(shè)計(jì)，精彩呈現(xiàn)

初中歷史學(xué)科“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)第一項(xiàng)由14位教師參賽選手同寫《內(nèi)戰(zhàn)峰火》一課的說(shuō)課稿，在不攜帶任何參考資料，根據(jù)區(qū)教研室統(tǒng)一提供的材料，從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)生、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)程序、說(shuō)教學(xué)理念等方面書寫別樣的說(shuō)課稿。圍繞教學(xué)目標(biāo)，教師運(yùn)用新的教學(xué)理念和教學(xué)策略進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。同是《內(nèi)戰(zhàn)峰火》一課，呈現(xiàn)的是別樣的教學(xué)理念、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)情景、教學(xué)方式等。

歐陽(yáng)錫蓉老師設(shè)置活動(dòng)，**新知：活動(dòng)一是國(guó)共領(lǐng)導(dǎo)首會(huì)晤，活動(dòng)二是全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，活動(dòng)三是挺進(jìn)大別山改戰(zhàn)局。吳金麗老師設(shè)計(jì)了四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，構(gòu)建“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、思維主線”的教學(xué)模式：

情景導(dǎo)入、走近歷史；預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)，感知?dú)v史；互動(dòng)展示，探索歷史；拓展延伸，升華歷史。李麗老師圍繞“較量”二字設(shè)計(jì)教學(xué)流程：“中日”較量、“談判桌上”的較量、“軍事上”的較量、“課堂上”的較量、“課外”的較量，

同評(píng)《中華文化勃興(一)》：真知灼見，凸顯內(nèi)功

參賽教師共同**一節(jié)《中華文化勃興(一)》錄像課，進(jìn)行了精彩的評(píng)課比賽。教師圍繞“教材內(nèi)容處理、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、教師教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)、教學(xué)效果、文化素養(yǎng)”等幾個(gè)維度對(duì)教師教學(xué)中的主要特色、出現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)與不足，進(jìn)行了詳細(xì)地評(píng)析，真知灼見，即有理論支撐，有結(jié)合教學(xué)實(shí)際，凸顯內(nèi)功。

同講《血肉筑長(zhǎng)城》：激情演繹，風(fēng)格迥異

經(jīng)過前兩項(xiàng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，共有7名教師進(jìn)入教學(xué)環(huán)節(jié)。七位老師都有自己的亮點(diǎn)，值得學(xué)習(xí)。有的教師語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，任務(wù)明確，沒有不必要的環(huán)節(jié)和廢話，課堂效率高；有的教師善于啟發(fā)學(xué)生，能迅速提煉學(xué)生的答案，抓住重點(diǎn)，而不是簡(jiǎn)單地重復(fù)；有的教師能把握歷史課程的特點(diǎn)，做好教育意義上的共作，與現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)生實(shí)際相聯(lián)系，引起學(xué)生的共鳴；一些青年教師素質(zhì)好，在調(diào)動(dòng)學(xué)生、師生合作、學(xué)生合作等方面潛力巨大。

整個(gè)活動(dòng)參與者積極參與活動(dòng)，課堂效果良好，深受學(xué)生歡迎。比武老師中原生態(tài)的課占有一定的比例，與平時(shí)教學(xué)聯(lián)系緊密，具有很好的導(dǎo)向性比武老師從本課程基本理念出發(fā)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)，課堂教學(xué)有很強(qiáng)的針對(duì)性、時(shí)效性和地方性。

整個(gè)活動(dòng)嚴(yán)重按照《襄陽(yáng)市中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”教學(xué)比武活動(dòng)實(shí)施方案》進(jìn)行。全程公開，程序公開，抽簽嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行。所有選手在比賽前一天和比賽當(dāng)天上課時(shí)都要畫內(nèi)容，無(wú)一例外。評(píng)委評(píng)比嚴(yán)格按照《湖北省中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”課堂教學(xué)（上課）評(píng)價(jià)參考標(biāo)準(zhǔn)》和《湖北省中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”課堂教學(xué)（說(shuō)課）評(píng)價(jià)參考標(biāo)準(zhǔn)》給每一個(gè)參賽選手打分，力爭(zhēng)做到公平，打完分后，并簽上評(píng)委的名字，力爭(zhēng)做到公正。

每一次比賽，我們都變成了一次學(xué)習(xí)活動(dòng)。賽課前，參賽者首先在吃透教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上備好課，賽課時(shí)，除評(píng)委外，賽課全體教師觀摩；賽課結(jié)束后執(zhí)教者進(jìn)行反思說(shuō)課，老師們進(jìn)行認(rèn)真評(píng)議，最后形成課例。通過此次教學(xué)基本功比武，引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功，把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)方式、加強(qiáng)業(yè)務(wù)交流與切磋、提高教學(xué)素養(yǎng)和課堂教學(xué)質(zhì)量上來(lái)，使襄州歷史教學(xué)涌現(xiàn)出更多的學(xué)科帶頭人。

市級(jí)比賽，多輪訓(xùn)練，在展示我國(guó)新課改成果的基礎(chǔ)上

如魏海霞老師，為了上好課除上網(wǎng)查資料備課外，花了一整周時(shí)間查閱資料制作了課件，……大家毫無(wú)怨言、暗暗地努力著。首先，學(xué)校建立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，要求教師全員參與，明確“培優(yōu)、推優(yōu)”活動(dòng)目標(biāo)?！罢n堂比教學(xué)”活動(dòng)圍繞專業(yè)化設(shè)計(jì)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，通過創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)來(lái)充分展示教師的能力。

立足崗位練兵，建立學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)專業(yè)引領(lǐng)，做好綜合評(píng)估。

優(yōu)化每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程，使每節(jié)課成為一個(gè)高效的課堂。、

3．組織多輪培訓(xùn)。自3月份市教育局下發(fā)全市“課內(nèi)比教學(xué)”第一階段競(jìng)賽以后，我區(qū)各學(xué)科從全區(qū)競(jìng)賽中前5名、前3名確定參賽名單，然后反復(fù)進(jìn)行“指定教材內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)寫說(shuō)課稿，**一節(jié)錄像課現(xiàn)場(chǎng)寫評(píng)課稿”的培訓(xùn)活動(dòng)。截止3月24日參賽，全區(qū)小學(xué)、初中、高中共舉辦各學(xué)科培訓(xùn)會(huì)100多場(chǎng)次，平均每學(xué)科培訓(xùn)3次以上，有效提高了教師的寫課水平和評(píng)課水平。

當(dāng)市教育局公布參加第二階段講課競(jìng)賽名單后，全區(qū)又對(duì)入選教師進(jìn)行多輪講課、說(shuō)課培訓(xùn)，使參賽教師的講課、說(shuō)課水平明顯提高。

選派教學(xué)顧問和骨干教師走進(jìn)課堂，關(guān)注課堂組織能力和掌握教材，了解每位新教師教學(xué)能力現(xiàn)狀。觀察有五個(gè)方面：第一，教學(xué)目標(biāo)是否準(zhǔn)確？

第二，教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理？第三，能否有效地組織課堂？第四，教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言是否有激勵(lì)因素？

第五，重難點(diǎn)是否突破？課講完后，新教師進(jìn)行說(shuō)課，教學(xué)顧問對(duì)新教師講課進(jìn)行診斷、分析，幫助新教師制定成長(zhǎng)規(guī)劃，使其課堂逐步規(guī)范、有效。

4．形成智囊團(tuán)。在全市第二階段的講課、說(shuō)課競(jìng)賽中，由于提前一天抽簽確定講課內(nèi)容，第二天就講課、說(shuō)課。在不到一天的時(shí)間里，我們要備課，準(zhǔn)備教材，設(shè)計(jì)課件，寫教案，上好課。時(shí)間很緊，任務(wù)很多。

單靠一人很難完成好。于是我們?yōu)槊课粎①惤處熃M成一個(gè)智囊團(tuán)，充分發(fā)揮集體智慧和力量，集體備課，分工準(zhǔn)備材料，專人設(shè)計(jì)課件，連夜奮戰(zhàn)，在很短時(shí)間內(nèi)做好一切上課準(zhǔn)備，使我區(qū)參賽教師的講課水平普遍較高，奪得團(tuán)隊(duì)第二名的佳績(jī)。

校長(zhǎng)比武，引領(lǐng)激勵(lì)，立足于比教學(xué)活動(dòng)常態(tài)化機(jī)制化

2012年5月4日，區(qū)教研室初中科在張灣一中組織開展校長(zhǎng)比教學(xué)活動(dòng)，來(lái)自區(qū)各中學(xué)的43名副校長(zhǎng)參加了此次活動(dòng)，其中5位副校長(zhǎng)參加歷史學(xué)科比教學(xué)活動(dòng)，寫《民族團(tuán)結(jié)》說(shuō)課稿，評(píng)《外交事業(yè)的發(fā)展》，講《中外交往與沖突》。

校長(zhǎng)比武，率先垂范，展示了校長(zhǎng)們的風(fēng)采，激發(fā)了他們深入課堂、研究教學(xué)、管理教學(xué)的積極性，而且提升了校長(zhǎng)們引領(lǐng)高效課堂建設(shè)的能力，使他們挑起教學(xué)工作的示范者與指導(dǎo)者的責(zé)任，促使各校“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)常態(tài)化、機(jī)制化。同時(shí)引領(lǐng)全區(qū)教師扎實(shí)開展好“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”。積極推動(dòng)全區(qū)教師精益求精，提高課堂教學(xué)效率，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

積極在全市范圍內(nèi)開展校內(nèi)大練兵、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣級(jí)層面比武活動(dòng)以及各學(xué)段各學(xué)科的市級(jí)大比武活動(dòng)，通過逐層競(jìng)技，探索了高效課堂的新模式，促進(jìn)了我市教師教學(xué)觀念的更新和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，使教師隊(duì)伍得到了錘煉；四，改進(jìn)并完善評(píng)價(jià)體系和評(píng)價(jià)方式，科學(xué)制定市對(duì)縣、縣對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)學(xué)校、學(xué)校對(duì)教師、各級(jí)教育行政主管部門對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)人的考核機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)各方積極性，確保工作全面實(shí)施、全員參與、全科覆蓋。

教學(xué)競(jìng)賽，形成例行公事，積極推進(jìn)教師科研，潤(rùn)色課堂教學(xué)

1、 課堂比教教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)了學(xué)校專題內(nèi)涵發(fā)展之美。

2、 課堂教學(xué)活動(dòng)比教教書育人、向?qū)W校求真的氛圍。

3，比教課堂教學(xué)活動(dòng)顯示解決問題的有效性。

四、課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，比出了“學(xué)科帶頭人”力量的牽引力。

雖然教學(xué)競(jìng)賽已經(jīng)結(jié)束，但研究還沒有結(jié)束。我們還需要緊緊圍繞“比教學(xué)”的活動(dòng)主題，將教師們的研究進(jìn)一步引向深入。

但同時(shí)也暴露出課堂教學(xué)中存在的一些問題?，F(xiàn)在我將對(duì)這次活動(dòng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

三、存在的問題和改進(jìn)的建議

1、形式單調(diào)，教法呆板。

有的老師整堂課運(yùn)用一種提問方式：老師問，學(xué)生齊答，一派熱鬧氣氛的背后，是很多績(jī)差生被忽視，老師不能掌握學(xué)生的真實(shí)情況；多個(gè)小組一個(gè)接一個(gè)地回答同一問題是浪費(fèi)時(shí)間。有的教師采用突擊答題的方式，問題過于簡(jiǎn)單，學(xué)生搶答順序混亂，效果差；或者讓一組成員向另一組成員提問。問題太簡(jiǎn)單了，就像玩游戲一樣。學(xué)生可以不假思索地回答。

建議：要把握課堂提問的技巧：拋出問題——留足時(shí)間，全體思考——個(gè)別提問——其他同學(xué)評(píng)判或補(bǔ)充——教師點(diǎn)撥引導(dǎo)

2、教材把握不到位。

有的教師沒有按照課程標(biāo)準(zhǔn)抓住重點(diǎn)難點(diǎn)，努力做到面面俱到。教材太深，個(gè)別題目設(shè)計(jì)困難；有的老師對(duì)重點(diǎn)問題不重視，難點(diǎn)突破力度不夠，課堂上給人“蜻蜓點(diǎn)水”的感覺，學(xué)生也如“霧里看花”，抓不住關(guān)鍵；有的教師對(duì)歷史知識(shí)的認(rèn)識(shí)不夠系統(tǒng)，提出問題，不能引導(dǎo)和發(fā)展學(xué)生的思維。

建議：加強(qiáng)歷史專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，研究好新課程標(biāo)準(zhǔn)，將三個(gè)年級(jí)的教材吃透，做到熟練的駕馭教材和有效整合教材，能融會(huì)貫通，能將初中歷史知識(shí)系統(tǒng)化處理，如知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、相關(guān)知識(shí)進(jìn)行縱橫比較等。

三。指導(dǎo)和指導(dǎo)不到位，不重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

有的老師在精講的同時(shí)，不會(huì)很好的點(diǎn)撥引導(dǎo)。一個(gè)問題，當(dāng)學(xué)生無(wú)人能回答時(shí)，說(shuō)明問題設(shè)計(jì)不合理或教師引導(dǎo)無(wú)方，課堂上老師再三問“誰(shuí)來(lái)回答”仍無(wú)人響應(yīng)，非常尷尬，又不會(huì)進(jìn)行有效的引導(dǎo)，結(jié)果只好自己說(shuō)出答案。

建議：在課堂上，要注意有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生從多個(gè)角度思考問題、材料解析題應(yīng)該如何把握、如何組織答案更科學(xué)。多引導(dǎo)，不要直接回答；同時(shí)，要注重對(duì)學(xué)生歸納能力的培養(yǎng)，使學(xué)生大膽地總結(jié)和聯(lián)系，讓學(xué)生自己動(dòng)手，學(xué)會(huì)自己構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)【篇5】

在教學(xué)、教研的路上攜手共成長(zhǎng)

-小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)總述

在這個(gè)溫暖的初夏，華池縣教研室舉辦了部分縣（小學(xué)段）教學(xué)技能競(jìng)賽。為了全面深化基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，增強(qiáng)教師課堂教學(xué)技能，搭建教師學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，縣教研室于2018年5月2日至3日在柔遠(yuǎn)小學(xué)、城關(guān)小學(xué)和南梁希望小學(xué)分賽區(qū)舉行，91名來(lái)自不同學(xué)校的老師，分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、美術(shù)、心理健康六個(gè)學(xué)科展開了精彩競(jìng)技，比賽采用同課異構(gòu)的方式進(jìn)行。

一、精心組織，合理安排

為了此項(xiàng)活動(dòng)的有效開展，縣教育局下發(fā)了 “全縣中小學(xué)部分學(xué)科教學(xué)技能大賽評(píng)選活動(dòng)方案”，成立了專門的組織機(jī)構(gòu)，分工明確，責(zé)任到人。為保證活動(dòng)有序開展，先后召開評(píng)委會(huì)和競(jìng)賽學(xué)校負(fù)責(zé)人，安排大賽相關(guān)事宜。為了擴(kuò)大教師的參賽面，各鄉(xiāng)校均有不同科目的老師參加此次活動(dòng)，縣局要求各鄉(xiāng)校在區(qū)域內(nèi)組織初次賽課，層層選拔，最后確定19名小學(xué)英語(yǔ)老師參加英語(yǔ)學(xué)科技能比賽，各參賽選手通過抽簽確定講課年級(jí)及次序，活動(dòng)從安排到組織做到精細(xì)、有序、公開、公正、公平。

二、教學(xué)藝術(shù)各展風(fēng)采

1.課前準(zhǔn)備充分

參加教學(xué)技能大賽的老師們精心制作了課件和教具，富有創(chuàng)造力。課件制作精巧流暢，能充分配合教學(xué)過程的實(shí)施和發(fā)展。趙青梅老師水果實(shí)物、白雪梅老師的蔬菜實(shí)物、單詞卡片、周曉燕老師制作的農(nóng)場(chǎng)背景、張金華老師的人物頭飾等等，很好的輔助了課堂教學(xué)，極大豐富了教學(xué)的內(nèi)容。

2.熱身活動(dòng)富有激情

大部分教師用富有激情的英文歌曲“old macdonald had a farm”開啟了課前熱身活動(dòng)，節(jié)奏歡快的歌曲這不僅烘托了課堂氣氛，增強(qiáng)了師生情感，訓(xùn)練了學(xué)生的聽說(shuō)能力，而且為新授內(nèi)容做了鋪墊，在新課的開始就將學(xué)生帶到英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍中極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)起到了承上啟下的作用。

3.教學(xué)活動(dòng)，各有千秋

教師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)大多能準(zhǔn)確、全面地圍繞教學(xué)目標(biāo)，基本突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，取得良好的教學(xué)效果。能夠?yàn)樗袑W(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)用多樣的活動(dòng)。如:

楊金娟老師在教完新單詞時(shí)自編chant，讓學(xué)生跟著節(jié)奏自編自說(shuō)，隨后的“打地鼠”游戲?qū)W生興趣非常濃厚，起到鞏固新知的作用。趙青梅老師的“我摸你說(shuō)”游戲?qū)W生的參與率更高，將本節(jié)課推向了高潮，從學(xué)生參與游戲的情況可以展現(xiàn)出學(xué)生在本節(jié)的收獲不少，學(xué)到了許多新的知識(shí)。白雪梅的配對(duì)設(shè)計(jì)和組織效果不錯(cuò)。

在小組活動(dòng)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生做好練習(xí)。使學(xué)生能夠克服開口難，怕開口的情況。從而激發(fā)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的表現(xiàn)欲。

學(xué)生都非常的活躍，積極的參與。每個(gè)學(xué)生都能很好地配合教學(xué)。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)能準(zhǔn)確、全面地圍繞教學(xué)目標(biāo)，基本突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，取得良好的教學(xué)效果。

4. 評(píng)價(jià)機(jī)制激勵(lì)學(xué)生

大多數(shù)教師在教學(xué)過程中都能很好地運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言和肢體動(dòng)作。比如說(shuō) hooray 、 good 、 excellent 、 well-done 、 great 等以及學(xué)生的自我鼓勵(lì)鼓掌，小組比賽等形式，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5. 德育教育凸顯明顯

大部分教師都能將德育教育滲透到英語(yǔ)教學(xué)中，教育學(xué)生養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，同時(shí)也告訴學(xué)生多吃水果和蔬菜，有助于我們的身體健康，看似很平常的話語(yǔ)，可對(duì)學(xué)生的情感價(jià)值觀教育意義深遠(yuǎn)。

三、促進(jìn)溝通，提升能力

有人說(shuō)：你有一種想法，我有一種想法，交流后，每個(gè)人都有兩種想法。我縣組織的這次教學(xué)技能比賽活動(dòng)搭建起各鄉(xiāng)校教師交流、溝通的平臺(tái)，通過上課、聽課有效促進(jìn)教師專業(yè)提升，學(xué)習(xí)借鑒他人的教法和經(jīng)驗(yàn)，不斷反思、改進(jìn)、提高自己的教學(xué)水平。

課堂教學(xué)總是一門有缺陷的藝術(shù)。沒有最好的，只有更好的。因此，縱觀這些教師的課堂，自然有許多問題需要考慮和解決。

1、 教材解讀、目標(biāo)設(shè)定與實(shí)施

1.部分教師對(duì)教材的編排體系不清楚，教學(xué)內(nèi)容的處理不得當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)的定位有偏差，不明白課標(biāo)的要求，導(dǎo)致課堂教學(xué)抓不住重點(diǎn)。建議將學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材研究活動(dòng)納入正常的教學(xué)工作中。

2教師整體專業(yè)素質(zhì)有待提高

部分教師不能用英語(yǔ)組織教學(xué)，與學(xué)生用英語(yǔ)交流較少。一些教師的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不準(zhǔn)確，口語(yǔ)表達(dá)不流利，嚴(yán)重影響了學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音和表達(dá)。作為教師，要樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

三。參與教師的主導(dǎo)作用無(wú)法發(fā)揮

本次比賽縣局要求各鄉(xiāng)校能通過選拔，將教學(xué)藝術(shù)水平相對(duì)較高，在教育教學(xué)中能起到示范引領(lǐng)的教師推選參加縣級(jí)比賽，但通過比賽發(fā)現(xiàn)個(gè)別教師的整體素質(zhì)，不能代表所在鄉(xiāng)校的最高水平，制約著本次活動(dòng)的整體水平提升。

總之，本次教學(xué)技能活動(dòng)的開展，搭建起了我縣教師相互聯(lián)系的橋梁，促進(jìn)教師之間相互交流，助推我縣小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)、教研水平再上新臺(tái)階。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)【篇6】

小牛群小學(xué) 2014.12

學(xué)校長(zhǎng)期來(lái)關(guān)注著新教師的成長(zhǎng),如何使新教師在最短的時(shí)間內(nèi)成長(zhǎng)為一個(gè)合格的、能獨(dú)立進(jìn)行教育教學(xué)的好老師是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)。開展好“師徒”幫帶活動(dòng)不僅可以完成學(xué)?！耙岳蠋隆⒐餐l(fā)展”活動(dòng)的任務(wù)，而且可以迅速加強(qiáng)我們教師隊(duì)伍建設(shè)，提高我校師資水平，還可以促進(jìn)教師的團(tuán)結(jié)與融洽，更有利于繼承和發(fā)揚(yáng)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)教育教學(xué)科研，使我們教師共同發(fā)展、共同進(jìn)步、共同提高。

新學(xué)期學(xué)校的“師徒幫帶”活動(dòng)中，學(xué)校安排我指導(dǎo)李曉杰和陳苗老師，讓我們倆搭起了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)。通過本學(xué)期與**的共同學(xué)習(xí)，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，總結(jié)如下：

一、徒弟在教學(xué)思想方面的提高

兩位都是新老師，非常謙虛好學(xué)，在教學(xué)中肯鉆研，肯動(dòng)腦，上進(jìn)心很強(qiáng)，一個(gè)問題非把它“吃透”不可，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助他們的同時(shí)，我也在他身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的提升。作為一名新教師，能深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上，能認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案文選及參考資料，關(guān)注教育**，及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，認(rèn)真開展好日常工作。抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們得到及時(shí)的充電。

二、徒弟在教育科研能力方面的提高

在自我提升方面，他們可以根據(jù)師徒的約定，認(rèn)真傾聽，積極反思；抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)理論并將其應(yīng)用于實(shí)踐。在過去的半年里，我經(jīng)常寫反思和閱讀記錄，我不羞于提問。主動(dòng)聽課，與師傅一起反思總結(jié)。

正是他們的努力，他的自身素質(zhì)提升了更高層次，我深信在不久的將來(lái)，一定會(huì)脫穎而也，成為英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中的后起之秀。

三、師傅在幫帶活動(dòng)中的收獲。

作為一個(gè)大師，我盡我所能用我自己的教育教學(xué)實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響我的**。首先，我要認(rèn)真做好自己的工作，備課，上好課。雖然我已有幾年的教齡，但我絲毫沒有放松對(duì)自己的要求，嚴(yán)格按照學(xué)校對(duì)年輕教師的備課、上課要求來(lái)對(duì)照自己的工作進(jìn)行自查。

在自我完善方面，我加倍努力。因?yàn)槲也粌H是一個(gè)學(xué)生的老師，我也是一個(gè)剛剛踏上英語(yǔ)教育崗位的老師。我怎么敢放松一點(diǎn)。因此，我擠出一定的時(shí)間看書、上網(wǎng)、從同齡人那里學(xué)習(xí)，隨時(shí)嘗試?yán)碚撀?lián)系實(shí)際。

我寫了大量的教育教學(xué)隨筆、反思，做了大量的讀書筆記，而且自己在師徒幫帶活動(dòng)的推動(dòng)下，我的教育教學(xué)各方面了有進(jìn)一步提升。

在未來(lái)，我們將以更高的熱情迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

thanks !!!

致力于為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議、策劃方案、學(xué)習(xí)課件等

打造全網(wǎng)一站式需求

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)【篇7】

近期，我們學(xué)校開展了一系列豐富多彩的學(xué)科類活動(dòng)，為同學(xué)們提供了更廣闊的學(xué)術(shù)平臺(tái)，加深了他們對(duì)各個(gè)學(xué)科的理解和興趣。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹這些活動(dòng)的精彩內(nèi)容和取得的成果。

在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，我們組織了一場(chǎng)別開生面的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。比賽采用了個(gè)人賽和團(tuán)隊(duì)賽的形式，同學(xué)們以小組為單位，進(jìn)行了一系列精心設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)題目的探索和解答。這不僅提升了他們的邏輯思維和計(jì)算能力，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，我們還邀請(qǐng)了著名數(shù)學(xué)家來(lái)給同學(xué)們做講座，分享他們?cè)跀?shù)學(xué)領(lǐng)域的研究和成果。同學(xué)們受到了啟發(fā)，并對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了更深的興趣。

我們進(jìn)行了一次有關(guān)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)展示。在這個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)們分為小組，進(jìn)行了一系列關(guān)于物理、化學(xué)和生物的實(shí)驗(yàn)。他們通過親身參與，對(duì)科學(xué)的原理和實(shí)驗(yàn)方法有了更深入的了解。同時(shí)，這些實(shí)驗(yàn)也幫助他們加強(qiáng)了觀察力和動(dòng)手能力。展示結(jié)束后，同學(xué)們還進(jìn)行了研討，分享彼此的發(fā)現(xiàn)和心得，并共同探討了科學(xué)問題。這次活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的科學(xué)知識(shí)，還激發(fā)了他們的科學(xué)探索精神。

語(yǔ)文方面，我們組織了一次朗誦比賽。同學(xué)們準(zhǔn)備了自己喜歡的經(jīng)典詩(shī)歌或散文，并通過朗讀展示了自己的語(yǔ)言表達(dá)和感情表達(dá)能力。比賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段，最終評(píng)選出了杰出的朗誦學(xué)子。這次活動(dòng)不僅提高了同學(xué)們的口語(yǔ)表達(dá)能力，還培養(yǎng)了他們的藝術(shù)欣賞能力。同時(shí)，我們還請(qǐng)來(lái)了一位著名作家，給同學(xué)們進(jìn)行了書法寫作講座。同學(xué)們通過觀摩大師的示范，提高了自己的書法水平，并展示了自己的創(chuàng)意書法作品。

對(duì)于英語(yǔ)方面的活動(dòng)，我們進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的英語(yǔ)戲劇表演。同學(xué)們自編自演了一部英語(yǔ)劇，通過身臨其境的演繹，讓大家更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)。在該活動(dòng)的準(zhǔn)備過程中，同學(xué)們經(jīng)歷了分工合作、排練演練等環(huán)節(jié)，不僅提高了他們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，還加深了他們對(duì)戲劇表演的理解和欣賞。這次活動(dòng)還激發(fā)了同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，讓他們?cè)敢庵鲃?dòng)參與和積極表達(dá)。

在音樂活動(dòng)方面，我們組織了一場(chǎng)校際音樂比賽。各個(gè)班級(jí)組織了自己的樂隊(duì)或合唱團(tuán)，展示了他們?cè)谝魳奉I(lǐng)域的才藝。這場(chǎng)比賽不僅展示了同學(xué)們的音樂素養(yǎng)和演奏技巧，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作和舞臺(tái)表演能力。我們還邀請(qǐng)了一些音樂家和音樂老師來(lái)為同學(xué)們指導(dǎo)和講解，讓他們受到專業(yè)的指導(dǎo)并提高自己的音樂水平。

通過這一系列學(xué)科類活動(dòng)，我們的同學(xué)們?cè)诓煌膶W(xué)科領(lǐng)域得到了全面發(fā)展。他們通過參與各種活動(dòng)，提高了自己的專業(yè)技能和學(xué)科知識(shí)，并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。同時(shí)，這些活動(dòng)也豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，讓他們更加熱愛學(xué)習(xí)。相信在今后的學(xué)習(xí)中，他們會(huì)更加有信心和動(dòng)力去追求自己的學(xué)術(shù)目標(biāo)。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)【篇8】

感受宋詞的魅力-------學(xué)科活動(dòng)總結(jié)

五年一班劉艷

中國(guó)古代兩千多年的歷史留下了一個(gè)見證：長(zhǎng)城。中華民族的一切光輝智慧造就了中華文化的精髓——宋詞。

宋詞的藝術(shù)魅力難以抗拒。只要我們盡力去體驗(yàn)，我們就會(huì)有意想不到的收獲。

走進(jìn)詞曲園，可以感受到美妙的意境。你覺得宋詞怎么樣？詞大體上可分為婉約派和豪放派。婉約詞的風(fēng)格是典雅委婉的；象柳永的“今宵酒醒何處？

楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?；晏殊的“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”；晏幾道的“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)”等名句，不愧是情景交融的抒情杰作，藝術(shù)上有可取之處。豪放詞作是從蘇軾開始的。他把詞從娛賓遺興的天地里解助出來(lái)，發(fā)展成獨(dú)立的抒情藝術(shù)。

山川勝跡、農(nóng)舍風(fēng)光、優(yōu)游放懷、報(bào)國(guó)壯志，在他手里都成為詞的題材，使詞從花間月下走向了廣闊的社會(huì)生活。

了解一首時(shí)的背景和作者寫作的緣因，了解作者當(dāng)時(shí)的心情也是非常重要的。因?yàn)橹挥辛私獾竭@些，才會(huì)醞釀讀詞的感情基調(diào)，只有視自己為詞中人，充分感受詞中所要表達(dá)有感情，這樣才能體會(huì)到詞賦的美。

詞是我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化中的一塊瑰寶，它興起于隋唐時(shí)代，而在宋代發(fā)展到高峰，開始是一種配樂可唱的歌辭，后來(lái)逐漸演變成了句子長(zhǎng)短不一的詩(shī)體。每首詞都有一個(gè)詞牌，它規(guī)定了這首詞的字?jǐn)?shù)，句數(shù)和聲韻。詞牌與內(nèi)容沒有必然的聯(lián)系。

宋詞是古代最美最動(dòng)人的詞，也是最擅長(zhǎng)抒情、最令人沉醉心迷的詞，在體會(huì)詞賦時(shí)對(duì)詞進(jìn)行再創(chuàng)造也是很關(guān)鍵的一步。例如，把不同長(zhǎng)度的單詞想象成一幅圖畫或一道美麗的風(fēng)景。如“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。

稻花香說(shuō)，在豐年里，聽聽青蛙的聲音?！蔽业难矍熬蜁?huì)浮現(xiàn)皎潔的月光把大地照得跟白天一樣，驚起了棲息在樹丫上的喜鵲，半夜里還有隨風(fēng)送來(lái)陣陣蟬鳴聲。遠(yuǎn)處，在稻花香味四溢的田間傳來(lái)陣陣的蛙鳴聲。

好像在說(shuō)今年是一個(gè)豐收年。瞧瞧，這詞不是活了嗎？你自己也不就溶入其中了嗎？

就這樣情不自禁的把自己的思想感情融入這詞中，慢慢的你也就會(huì)隨作者一起用一顆閑適、愉快的心情來(lái)品味著這山村夏夜的美景。

當(dāng)然，我們要把詞中欲說(shuō)未言，隱而未見的話找出來(lái)，如李清照的《如夢(mèng)令》中“試問卷簾人”究竟她問什么，答道“海棠依舊”曰“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。”原來(lái)是她借酒消愁愁不斷，感嘆韶華易逝的傷春惜春情懷。如果不展開想象，找出詞中所隱含的意思，我們能怎么能體會(huì)到這詞的情感呢？

看完這個(gè)詞，我會(huì)在很多地方和場(chǎng)景中想到它。如初春剛至是我會(huì)想到“樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)、豪興徜徉。

小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。

青旗、流水橋旁。偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。

”也會(huì)想起“春路雨添花，花動(dòng)一山春色。行到小溪深處，有黃鸝千百。飛云當(dāng)面舞龍蛇，夭矯轉(zhuǎn)空碧。

醉臥古藤陰下，了不知南北。”在我百無(wú)聊奈的時(shí)候我也會(huì)想起“無(wú)邊絲雨細(xì)如愁，寶簾閑掛小銀鉤。”

我終于知道，每一首詩(shī)都是詩(shī)人酸甜苦辣的真實(shí)表達(dá)。我時(shí)常發(fā)愁，可我的愁與李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”比起來(lái)，簡(jiǎn)直是不值一提。而我應(yīng)該笑對(duì)人生，只爭(zhēng)朝夕，活好當(dāng)下。

宋詞，這種寶藏將永遠(yuǎn)在文明史上閃耀。

感受詩(shī)歌就是感受人生！

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)【篇9】

在學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全園教師的積極配合下，本學(xué)年度圓滿結(jié)束。在幼兒園的美術(shù)活動(dòng)中，孩子的涂鴉或繪畫從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的`行為。

本學(xué)期結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)、個(gè)性及興趣等特征，在《綱要》、《規(guī)程》、《美術(shù)教育法》等指導(dǎo)書籍的貫徹下，主要針對(duì)美術(shù)活動(dòng)中創(chuàng)造力與范例的有機(jī)結(jié)合這個(gè)問題來(lái)開展教研工作，解決好兩者間的關(guān)系與矛盾。

具體實(shí)施的措施：

1、通過美術(shù)集體、小組教研活動(dòng)、美工角區(qū)域活動(dòng)、自由活動(dòng)、個(gè)別指導(dǎo)、綜合活動(dòng)、觀察、想象、合作等形式來(lái)完成教研工作。2、學(xué)習(xí)資料：每月學(xué)習(xí)有關(guān)書籍如《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《幼兒園美術(shù)教育》、《幼兒園指導(dǎo)叢書》等書籍來(lái)提高自身水平和教育技能。

※學(xué)習(xí)了文章《如何提高幼兒對(duì)繪畫的興趣》：

讓幼兒學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美運(yùn)用多樣化教學(xué)手法，調(diào)動(dòng)孩子的積極性給幼兒表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)給幼兒表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)教師對(duì)幼兒創(chuàng)作的指導(dǎo)

※《從內(nèi)容出發(fā)的美術(shù)活動(dòng)》：

精選主題和題材內(nèi)容開展系列活動(dòng)在活動(dòng)中進(jìn)行指導(dǎo)3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：每月定期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次；積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)觀摩活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真做好筆記，詳細(xì)記錄；虛心向同事和領(lǐng)導(dǎo)、專家請(qǐng)教，不懂就問；發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)研究、解決、討論，采取有效的措施和方法；研究實(shí)踐中不斷反思和反醒自己的研究成果和現(xiàn)狀，提出疑問逐步達(dá)到預(yù)期設(shè)計(jì)的目的。

※嘗試開展生動(dòng)明快的拼圖式教學(xué)：為幼兒提供顏色、大小、形狀各異的紙，讓幼兒進(jìn)行擺放、粘貼，表現(xiàn)自己的繪畫意愿、提高美術(shù)興趣。

※在教學(xué)中，應(yīng)注意運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆独M(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)。范例能給幼兒的美術(shù)作品以參考，也能幫助幼兒?jiǎn)酒鹣胍憩F(xiàn)物體的清晰意象。讓幼兒感受到有想象和創(chuàng)造的空間，讓他們更可能的發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造作品，從而使每個(gè)幼兒都在原有的水平上得到發(fā)展。

※把提高幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力的發(fā)展放在首位。在開展活動(dòng)中主要目的以充分發(fā)揮幼兒繪畫活動(dòng)的想象力和創(chuàng)造力，幫助幼兒解決自我表現(xiàn)與所要表現(xiàn)事物之間的關(guān)系。在教育方法上，采取“創(chuàng)造力培養(yǎng)放在前，技能訓(xùn)練放在后”的教學(xué)方法，把美術(shù)教育的重點(diǎn)主要放在發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和自信心上。

4、定期檢查班級(jí)“美術(shù)作品欄”張貼情況，督促教師及時(shí)展示幼兒作品。配合幼兒園布置展覽“藝術(shù)班幼兒作品”，給予每一個(gè)孩子同等的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。將他們所有的作品進(jìn)行編輯、組合，和他們一起挑出自己最滿意的作品，布置到畫展之中。

繪畫，是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。是培養(yǎng)幼兒身心得到全面發(fā)展和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力的重要手段。孩子眼里的世界，充滿著各種神奇的色彩。無(wú)論是花草樹木、飛禽走獸，還是人類生活的景象，無(wú)一不是孩子所追求的對(duì)象，孩子們樂于用畫畫來(lái)表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿。

因此，繪畫在幼兒健康成長(zhǎng)過程中作用是不可低估的。是幼兒園不可缺少的教學(xué)活動(dòng)。孩子們的動(dòng)手能力提高了，他們?cè)谘b點(diǎn)自己的圖畫的同時(shí)也裝點(diǎn)了自己的心靈，細(xì)膩、細(xì)致的筆觸，描繪出人小心不小的志向，從每一點(diǎn)、每一滴、每一筆、每一劃中走出自己快樂的、自信的每一步！

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)【篇10】

學(xué)科部各成員在過去的這一學(xué)年中，本著對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)活動(dòng)負(fù)責(zé)的原則，向著讓同學(xué)們滿意的目標(biāo)努力，這一學(xué)年，我部主要活動(dòng)路線分為如下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

一、第十屆“興農(nóng)杯” 大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽

為促進(jìn)學(xué)校更濃厚的學(xué)術(shù)氛圍的形成我們部在三月份協(xié)助學(xué)校有關(guān)部門進(jìn)行了第十屆“興農(nóng)杯” 大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽的作品收集與整理。

二、科技活動(dòng)月

為增強(qiáng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)，一如往年，我們舉辦了第十屆“創(chuàng)新點(diǎn)綴人生，科技成就未來(lái)”學(xué)術(shù)科技活動(dòng)月，在這屆學(xué)術(shù)科技活動(dòng)月中，從前保留下來(lái)的各項(xiàng)活動(dòng)依舊保持著良好的反響，諸如“院長(zhǎng)風(fēng)采”科普知識(shí)講座，“我的農(nóng)場(chǎng)我做主”等活動(dòng)，參與度高，普及性良好，而通過院會(huì)進(jìn)行宣傳，報(bào)名及預(yù)選的“疊牌承重”活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)此也表現(xiàn)出了極大的熱情。

三、新干事的培訓(xùn)

在對(duì)新干事的培訓(xùn)過程中，我部本著先帶動(dòng)學(xué)干軟實(shí)力發(fā)展，在考慮能力的鍛煉的原則，在剛開始的一個(gè)月中重點(diǎn)對(duì)新干事進(jìn)行思想引導(dǎo)，將其思想過渡到一個(gè)學(xué)生干部的位置，接著再讓其接觸活動(dòng)方案及其他具體操作環(huán)節(jié)，較平緩地幫助新同學(xué)度過過渡期同時(shí)讓其發(fā)展成為符合我部特況的學(xué)生干部。在思想過度基本完成過后，我部在內(nèi)部配合學(xué)生會(huì)活動(dòng)的路線，開展內(nèi)部培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)行內(nèi)部辯論賽及時(shí)事熱點(diǎn)的討論與多角度分析。

四、 益暖中華活動(dòng)

為在校內(nèi)推廣創(chuàng)新的氛圍，促進(jìn)學(xué)生公益意識(shí)，我部在校內(nèi)，以益暖中華“谷歌杯第五屆中國(guó)大學(xué)生公益創(chuàng)意大賽”為載體，目前組織了該大賽展臺(tái)宣傳與報(bào)名，及相關(guān)后續(xù)工作的方案初步制定，在為大賽選拔優(yōu)秀作品的同時(shí)，達(dá)到我們對(duì)學(xué)生的思想正確引領(lǐng)的愿。

五、 對(duì)2012年上半學(xué)期工作的“預(yù)算”

在2011年接近尾聲的時(shí)候，我部對(duì)下半年活動(dòng)進(jìn)行事先計(jì)劃及準(zhǔn)備，對(duì)于下半年的“學(xué)術(shù)科技活動(dòng)月”我部已進(jìn)入了方案準(zhǔn)備階段，本屆將本著活動(dòng)寧缺勿濫，多組織較大型，有意義，有推廣價(jià)值的活動(dòng)，活動(dòng)以為學(xué)生帶來(lái)切實(shí)的鍛煉及閱歷為出發(fā)點(diǎn)，杜絕以犧牲同學(xué)時(shí)間，精力為代價(jià)，滿足自己辦活動(dòng)的欲望這一現(xiàn)象。此外，在活動(dòng)的拓展方面，我們本著穩(wěn)中求變，避免無(wú)意義的活動(dòng)開展的原則，在校內(nèi)與其他部門，其他組織組建為學(xué)生們營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)，創(chuàng)新氛圍的網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)科部學(xué)年活動(dòng)基本如上。

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道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)范文

對(duì)我們來(lái)說(shuō)，編纂文件就如吃飯喝水一樣簡(jiǎn)單，我們的工作方式就是閱讀許多樣文來(lái)提高寫作技巧。這個(gè)樣本的價(jià)值在于讓讀者了解如何科學(xué)構(gòu)建文章的整體框架，你知道哪里供應(yīng)的樣文最優(yōu)秀嗎？對(duì)" 道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)"這個(gè)主題，欄目小編特意為您精選了這篇文章以供參考。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇1

（8）、板書必須清楚并且有條理，主要的知識(shí)點(diǎn)必須留在黑板上，這是多煤體課件無(wú)法代替的，在最后的總結(jié)時(shí)可以讓學(xué)生一目了然，明確這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么。

（9）、課后反思時(shí)盡量能反思自己的教學(xué)是否對(duì)學(xué)生造成了障礙，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是化難為易還是化易為難了？

（2） 在日常教學(xué)中應(yīng)做好以下工作

1、小學(xué)階段的數(shù)學(xué)必須考慮好新舊知識(shí)之間的磨合點(diǎn)，做好知識(shí)點(diǎn)之間的銜接問題，化繁為簡(jiǎn)，化難為易，如果學(xué)生對(duì)于舊知識(shí)掌握不好，必須要先給孩子補(bǔ)回原來(lái)的舊知識(shí)，才能使新知識(shí)順利的遷移。

2關(guān)注計(jì)算問題：應(yīng)該有計(jì)劃、分階段進(jìn)行。通過不斷的實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力；尤其要加強(qiáng)口算練習(xí)，每天5分鐘的口算或者簡(jiǎn)單的筆算練習(xí)是必要的，其中聽算是很好的方法， 既可培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽講的習(xí)慣，又能提高學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確率，保證學(xué)生的合格率。

3、 數(shù)量關(guān)系的分析在每個(gè)年級(jí)都必須要抓，從一年級(jí)起就要強(qiáng)調(diào)數(shù)量關(guān)系的分析，每個(gè)教師必須明確本年級(jí)的重點(diǎn)。

4我們應(yīng)該多表?yè)P(yáng)學(xué)生，少批評(píng)學(xué)生，多發(fā)信件。采取靈活的教學(xué)方法和教學(xué)手段，對(duì)學(xué)生要給予關(guān)愛，多從孩子的角度去想問題，只要孩子有一點(diǎn)的進(jìn)步就多多表?yè)P(yáng)，提高孩子的自信和對(duì)老師的信任，那么開展教學(xué)就容易多了。

5、 課堂中，要整合資源。可以讓提前完成練習(xí)的學(xué)生當(dāng)“小老師”扶持學(xué)困生，孩子們之間的交流有時(shí)更利于他們對(duì)知識(shí)的理解，這樣優(yōu)秀生也得到了提高。

6引導(dǎo)學(xué)生用適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行預(yù)習(xí)，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

7要加強(qiáng)不同年級(jí)教師之間的溝通，共同解決或預(yù)防教師教學(xué)或?qū)W生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題。

8、教師在巡堂中，要有目的地巡視各種層次學(xué)生的練習(xí)情況，可以用優(yōu)先批改的方式重點(diǎn)檢查優(yōu)、中、差三種情況的學(xué)生。

9、 批改作業(yè)時(shí)，只有5個(gè)以下不合格，就要個(gè)別輔導(dǎo)，如果有80%的學(xué)生不會(huì)，就要及時(shí)錯(cuò)例分析，自己反思，找錯(cuò)因，要及時(shí)解決當(dāng)天的困難。

10教師應(yīng)養(yǎng)成及時(shí)收集錯(cuò)誤范例、撰寫教學(xué)反思的習(xí)慣，這對(duì)提高教師的教學(xué)能力有很大幫助。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇2

葉新玲一學(xué)期即將過去，回顧本學(xué)期的教研工作，我積極參加每一次教研活動(dòng)，在活動(dòng)過程中我認(rèn)真做好筆記和聽課記錄。通過本學(xué)期的聽力、評(píng)價(jià)和反思，找出存在的問題

本學(xué)期我在校共聽了13節(jié)課。這些課的教學(xué)形式就是一堂常態(tài)課、沒有更多虛華的成分，沒有臨場(chǎng)作秀的氛圍，每節(jié)課都實(shí)在，自然、得體、和諧，讓我獲益良多，如：

一、課題引入簡(jiǎn)單快捷。袁玲老師用一個(gè)短篇故事的情節(jié)介紹新課。劉老師復(fù)習(xí)舊知識(shí)，介紹新課和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)語(yǔ)言。

二、活躍的課堂氣氛。王春玉老師課堂中以游戲貫穿整節(jié)課體現(xiàn)讓學(xué)生學(xué)得輕松玩得快樂。

三、多**運(yùn)用上都很好。老師們做的課件都很精彩，而且對(duì)課堂教學(xué)起到了重要作用，真正讓多**為課堂服務(wù)，直觀形象的呈現(xiàn)了知識(shí)。

4、 教師評(píng)價(jià)及時(shí)到位、多方位。在教學(xué)過程中，幾乎每一位教師都注重對(duì)學(xué)生的**和激勵(lì)的評(píng)價(jià)，不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

5、 王先生嫻熟運(yùn)用土法，到位了關(guān)于兩位數(shù)的知識(shí)點(diǎn)等。

本學(xué)期在我的《軸對(duì)稱圖形》和《有余數(shù)的除法》教研課中，與老師們的研討里能夠讓我從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的成敗，在研討中老師們提出了練習(xí)題設(shè)計(jì)的難易程度、練習(xí)題量的多少，創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，教師所提的問題要注意技巧性……教學(xué)中的每一句話，每一個(gè)字都在大家的言論中被提煉出來(lái)，大家的暢所欲言使我聽課、評(píng)課的水平再上一個(gè)高度。

傾聽著老師們一堂堂精心準(zhǔn)備的課，使我深刻地領(lǐng)略著老師對(duì)教材的深刻解讀，感受著老師對(duì)課堂的準(zhǔn)確把握，體會(huì)著老師對(duì)學(xué)生的密切關(guān)注。聯(lián)系自己的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，我覺得自己有很多不足，也有我的未來(lái)

努力的方向：

1、精心備好課

對(duì)于備課，我感覺到了它的重要性，各位老師之所以課堂上運(yùn)用自如，就在于老師們充分挖掘了教材的宗旨和理念，掌握了教學(xué)內(nèi)容的要旨，而我平時(shí)常態(tài)課備課還達(dá)不到這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，今后我會(huì)盡力做到。

2、 角色換位

在平日的數(shù)學(xué)課上，我很少和學(xué)生做真正的換位思考，也很少以學(xué)生的身份去體驗(yàn)自己的角學(xué)過程。今后，我們將轉(zhuǎn)變教學(xué)態(tài)度，走進(jìn)日常數(shù)學(xué)課堂。

3、講究教學(xué)效果

在一個(gè)好的課堂上，學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，還要掌握學(xué)習(xí)方法。有時(shí)我在課堂上，唯恐時(shí)間不允許，造成了包辦的情況，致使課堂效果不好，今后我應(yīng)努力研究的教學(xué)方法，熟悉了解學(xué)生，做到課堂教學(xué)向自然高效邁進(jìn)。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇3

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)總結(jié)（10篇）

（篇一）

為進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，激發(fā)全校師生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高，朝陽(yáng)國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校于9月1日起至9月28日，開展了為期近一個(gè)月的校園科技節(jié)活動(dòng)，此次校園科技節(jié)，以“課程實(shí)踐體驗(yàn)”為主題，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和科技水平，分別設(shè)立了許多個(gè)性趣味活動(dòng)，如小學(xué)組開展的“可以撥動(dòng)的鐘面”小制作、“科學(xué)幻想繪畫比賽”“小小建筑師比拼”、“炫彩摩天輪”制作等，還有中學(xué)各年級(jí)開展的“我和魔方”大賽、生物實(shí)驗(yàn)技能大賽、環(huán)保設(shè)計(jì)與制作大賽、化學(xué)一站到底——趣味化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽等一系列的活動(dòng)項(xiàng)目。各種形式的活動(dòng)相繼出現(xiàn)。你唱完，我就上臺(tái)了，大大豐富了我校的科技氛圍，豐富了學(xué)生的校園生活！

科技節(jié)是所有學(xué)生的展示舞臺(tái)。你可以在這里展示你的科技才華。本次科技節(jié)得到了全校師生的熱情支持與參與，各個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目中產(chǎn)生了很多富有創(chuàng)意的作品，老師們都看到了同學(xué)們身上蘊(yùn)藏的科技潛能和表現(xiàn)出來(lái)科學(xué)素養(yǎng)，讓我們看到了一群充滿生機(jī)與活力的未來(lái)科技之星。與此同時(shí)，活動(dòng)中的所有制作項(xiàng)目都貫穿著節(jié)能、低碳的理念，鼓勵(lì)學(xué)生利用身邊的廢棄物以及環(huán)保材料，大膽想象，在開動(dòng)腦筋、發(fā)散思維的同時(shí)，倡導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

在整個(gè)科技節(jié)活動(dòng)中，每一個(gè)學(xué)生都表現(xiàn)出了對(duì)科技的熱愛、對(duì)科學(xué)的追求，尤其是在“機(jī)器人展示與互動(dòng)”的相關(guān)活動(dòng)中，學(xué)生們少有機(jī)會(huì)的零距離地觀察和接觸到了機(jī)器人，來(lái)自“藍(lán)松鼠機(jī)器人”創(chuàng)客中心的工作人員們給大家?guī)?lái)了精彩紛呈的機(jī)器人科普講座，孩子們都沉浸在充滿科技感的**、各式小型機(jī)器人的精彩表演中，顯得十分的好奇和激動(dòng)，相信這樣的體驗(yàn)會(huì)為孩子們的科學(xué)夢(mèng)增添色彩斑斕的一筆。

一年一度的校園科技節(jié)在學(xué)生們的熱情參與和收獲的喜悅中落下帷幕。盡管校園科技節(jié)的時(shí)間很短，但它對(duì)學(xué)生的記憶和影響將是深刻而長(zhǎng)期的。如何充分發(fā)揮科技節(jié)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響力，讓學(xué)生積極投入到日常的課堂學(xué)習(xí)當(dāng)中，是學(xué)校以及每個(gè)教育工作者需考慮和關(guān)注的。

我們相信，通過全校師生的共同努力，朝陽(yáng)國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校的科學(xué)氛圍會(huì)越來(lái)越濃厚，學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)也將越來(lái)越高。

（篇二）

2018年9月我校成功地舉辦了“夢(mèng)想之舟、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”為主題，“快樂科技、夢(mèng)想科技”為口號(hào)的科技節(jié)活動(dòng)！

本屆科技節(jié)活動(dòng)以“普及科技知識(shí)、提高科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)實(shí)踐能力”的思路為指導(dǎo)，提倡“節(jié)能、環(huán)保、創(chuàng)新、發(fā)展”的創(chuàng)作。通過舉辦科技黑板報(bào)、科學(xué)家的故事、科技畫、科技小發(fā)明、小制作等寓教于樂的活動(dòng)形式，使同學(xué)們體味到科學(xué)的無(wú)窮樂趣，收獲了豐碩的科技知識(shí)，激發(fā)了孩子們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實(shí)踐能力。在科技節(jié)的鼓舞下，學(xué)生們滿懷信心、無(wú)限向往地邁向21世紀(jì)。

科技節(jié)即將圓滿落幕，但精彩的瞬間和激動(dòng)人心的時(shí)刻依然讓我們有著無(wú)盡的回憶。

1、 內(nèi)容豐富，形式多樣，營(yíng)造了濃厚的科學(xué)氛圍

本屆藝術(shù)節(jié)在歷屆的基礎(chǔ)上，內(nèi)容更加豐富，組織工作更加嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。形式多樣，理論與實(shí)踐結(jié)合，知識(shí)性與趣味性兼顧，既緊張又輕松愉快，營(yíng)造了濃厚的科學(xué)氛圍，達(dá)到了寓教于樂的目的。首先，在活動(dòng)前制定了科學(xué)可行的計(jì)劃，將科技節(jié)分為三個(gè)階段

第一階段，大力宣傳普及科技知識(shí)，營(yíng)造科技氛圍。在這一階段舉辦了別開生面的開幕式，請(qǐng)科技總輔導(dǎo)員作“創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力”專題國(guó)旗下講話，以生動(dòng)、鮮活的科學(xué)故事講述了作為科學(xué)家應(yīng)具備的素質(zhì)，引發(fā)了同學(xué)們發(fā)明創(chuàng)造的興趣。

第二階段是開展科技競(jìng)賽和深化主題階段。設(shè)計(jì)安排了涵蓋各年級(jí)、各學(xué)科的比賽，其中包括三個(gè)集體項(xiàng)目：科技黑板報(bào)、科幻畫、科技手抄報(bào)、航模、科技小發(fā)明、小制作等比賽。

豐富的競(jìng)賽內(nèi)容、多樣的競(jìng)賽形式，為具有不同特長(zhǎng)的渴望多方面接近科學(xué)的同學(xué)提供了一片展示才華和學(xué)習(xí)知識(shí)的廣闊天地，使每個(gè)同學(xué)都動(dòng)手動(dòng)腦，把科技節(jié)推向高潮。

第三階段示科技成果展示、總結(jié)和表彰。在這一階段，我們舉辦了科技小成果、手抄報(bào)紙、科幻畫等專題展覽，組織各年級(jí)學(xué)生參觀。

二、“重在參與”的精神使所有同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)

科技節(jié)按照我校一貫的宗旨，就是讓全體學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái)。豐富的內(nèi)容和多樣的形式充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，強(qiáng)烈地求知欲望和重在參與的奧運(yùn)精神也在孩子們身上體現(xiàn)得淋漓盡致：首先是對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)積極踴躍地報(bào)名參加，其次，在比賽中，同學(xué)們又發(fā)揮了良好的水平，取得了可喜的成績(jī)。

三、“重在過程”使科學(xué)普及落到實(shí)處

我校的辦學(xué)理念是“揚(yáng)長(zhǎng)發(fā)展”，辦科技節(jié)的目的也正是為了讓每一個(gè)孩子在探索科學(xué)的道路上留下深深的足跡，灑下辛勤的汗水，收獲豐碩的果實(shí)，從而終生受益。本屆科技節(jié)特別注重了過程本身的價(jià)值，這體現(xiàn)在對(duì)每一項(xiàng)比賽和活動(dòng)，同學(xué)們都以極其認(rèn)真的態(tài)度投入到準(zhǔn)備中去?？萍及鍒?bào)在內(nèi)容上充分體現(xiàn)了孩子們課余查閱資料的功夫，既有科技常識(shí)、科技發(fā)明又有科學(xué)家的故事、科技制作的指導(dǎo)；這里不僅有報(bào)紙、書刊的節(jié)選，還有網(wǎng)上查詢的最新信息。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，科技節(jié)扎扎實(shí)實(shí)的過程正是以這種潛移默化的力量催開滿園春色的。

4、 創(chuàng)造世界，發(fā)揮個(gè)性，展現(xiàn)才華

科技節(jié)是一個(gè)大舞臺(tái)，為學(xué)生提供了施展才華的空間和機(jī)會(huì)。有的學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力突出，有的精通計(jì)算機(jī)，有的博覽群書，學(xué)識(shí)淵博。一架小小的模型飛機(jī)到他們手中就有了說(shuō)不完的名堂，調(diào)整角度，調(diào)試配重……每一架飛機(jī)的投放都足以讓偌大的操場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，每一次旋轉(zhuǎn)，每一下爬升都會(huì)引來(lái)陣陣歡呼。

科技節(jié)前前后后的一個(gè)月，師生們經(jīng)歷了探索的樂趣，創(chuàng)造的艱辛，使學(xué)生的心靈一次又一次受到震撼，從中我們感受到科技的巨大力量，看到了學(xué)生正插上科技的彩翼，看到了未來(lái)的希望?？萍脊?jié)雖然過去了，但我們將以此為新起點(diǎn)，再創(chuàng)學(xué)校科技工作的新輝煌！

（篇三）

科技活動(dòng)是讓廣大學(xué)生充分感悟科學(xué)魅力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的一種有益的活動(dòng)，為此，我校積極響應(yīng)號(hào)召，積極開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們營(yíng)造了學(xué)習(xí)科學(xué)、熱愛科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)的濃厚氛圍，促進(jìn)了兒童科學(xué)素養(yǎng)的提高。在本次活動(dòng)中，通過組織開展豐富多彩的科普宣傳、科技創(chuàng)新交流、科技創(chuàng)新作品展示、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等活動(dòng)，努力對(duì)少年兒童進(jìn)行科技教育和能力培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

以下是我校本屆科技節(jié)工作總結(jié)

1、 加強(qiáng)管理做好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

1、為了切實(shí)有效的組織開展好這次科技節(jié)活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為此專門召開了宣傳動(dòng)員會(huì)，明確本次活動(dòng)的目的與目標(biāo)，為活動(dòng)的順利開展起到?jīng)Q定性的作用。同時(shí)，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)撥付上，對(duì)教師開展活動(dòng)給予優(yōu)先保障。

2、各班級(jí)在班主任老師的指導(dǎo)下，建立了班級(jí)科普小組，鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)腦、動(dòng)手，學(xué)習(xí)了解科學(xué)知識(shí)，講科學(xué)故事，做科技作品。根據(jù)我校的實(shí)際情況，立足農(nóng)村實(shí)際，圍繞農(nóng)村特點(diǎn)，開展多種形式的科普活動(dòng)。

2，完善機(jī)制，豐富實(shí)踐。

1、從活動(dòng)以來(lái)，我校加大了科技活動(dòng)的投入，并且還在不斷完善和健全，營(yíng)造了氛圍，使學(xué)校的科技活動(dòng)搞得有聲有色。

2學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和經(jīng)費(fèi)的支持，保證了各項(xiàng)科技活動(dòng)和競(jìng)賽的正常舉行。

3、 重視日常工作，開展科普教育。

1、學(xué)校利用學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、校廣播臺(tái)等多種形式對(duì)全校師生進(jìn)行科技教育，從而使科技意識(shí)深入人心，為學(xué)?？萍冀逃钠占按蛳聢?jiān)實(shí)的**基礎(chǔ)。

2組織學(xué)生開展多種形式的科普活動(dòng)，既增加了他們的知識(shí)，又提高了他們的科技意識(shí)。同時(shí)，我們還認(rèn)真組織培訓(xùn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣，提高他們的動(dòng)手能力和研究能力。

4、 因地制宜，抓好各項(xiàng)工程建設(shè)。

在這次活動(dòng)中，我們總是有安排、有啟動(dòng)、有評(píng)價(jià)、有表彰，使每一項(xiàng)活動(dòng)都能得到有效開展。如**科普片、利用廢舊材料進(jìn)行科學(xué)小制作等。學(xué)生興趣濃厚，參與率高。他們收到了許多作品，如學(xué)生制作的精美的弓、弩和船；利用身邊的材料結(jié)合所學(xué)的知識(shí)制作的利用影長(zhǎng)計(jì)時(shí)的太陽(yáng)鐘、利用流水有規(guī)律的流動(dòng)制作的水鐘，利用漏沙來(lái)計(jì)時(shí)的沙漏；在我們的活動(dòng)中，學(xué)校還提供了一些航模制作材料，學(xué)生積極動(dòng)手制作了輪船、飛機(jī)、汽車的模型等，充分展示了我校全體師生在科技活動(dòng)節(jié)上的風(fēng)采。

此次活動(dòng)鍛煉了孩子們的觀察、分析、思維、動(dòng)手和**能力，極大地提高了他們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣、樹立了克服困難的信心，

孩子們?cè)谥谱鬟^程中，能夠發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，勇敢面對(duì)困難，開動(dòng)腦筋，變換策略運(yùn)用所學(xué)知識(shí)將解決問題，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、解決問題時(shí)的喜悅?？萍夹∩a(chǎn)活動(dòng)也培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)新精神。他們最大限度的利用所學(xué)科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，使用身邊隨手可得的物品進(jìn)行發(fā)明、制作，從而拉近了科學(xué)與生活的距離，深切感受到科學(xué)的真實(shí)性，感受到科學(xué)和社會(huì)、日常生活的關(guān)系。

在這次活動(dòng)中，全校師生積極參與活動(dòng)，基本上人人都有創(chuàng)造力，學(xué)生有作品。

總之，在這次科技節(jié)活動(dòng)中，內(nèi)容豐富，形式多樣，富有特色，學(xué)生喜歡，真正做到了人人參與，培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

（篇四）

12月5日，我?；@球館二樓舉行了第六屆科技節(jié)活動(dòng)之“彈珠高手-挑戰(zhàn)性實(shí)驗(yàn)”，參加本次活動(dòng)的是五年級(jí)的孩子們，活動(dòng)要求每小組準(zhǔn)備a4紙8張，吸管20根（帶彎頭），膠帶一卷，膠棒一只，彈珠一顆，直尺一把，美工刀一把，剪刀一把，用提供的材料制成一個(gè)滑道模型，滑道內(nèi)可滑滾玻璃彈珠。玻璃彈珠在滑滾過程中不得停止，玻璃彈珠在軌道內(nèi)滾動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)越好。

比賽開始了，由于前期充分準(zhǔn)備，孩子們很快進(jìn)入了游戲狀態(tài)。一根根吸管、一張張紙片在選手們的手中“大變身”，這可是幾個(gè)星期練習(xí)的結(jié)果，誰(shuí)都不愿讓彈珠輕易滾落啊！看，選手們多專注??！

有的擔(dān)任“總指揮官”，掌控節(jié)奏；有的負(fù)責(zé)撕膠帶，眼疾手快；有的專門搭建，大膽細(xì)致......在同學(xué)們的陣陣加油聲和歡呼聲中，成績(jī)精彩亮相：6秒81、10秒4、12秒28、15秒28、16秒6......

我們來(lái)看看各班的獲獎(jiǎng)情況吧！本次活動(dòng)五（3）班獲得了一等獎(jiǎng)，五（5）和五（2）班獲得了二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)由五（6）、五（7）和五（8）班獲得。

本次“彈珠高手--挑戰(zhàn)性實(shí)驗(yàn)”活動(dòng)圍繞“多聽多看多動(dòng)手,科學(xué)世界任我游”的科技節(jié)活動(dòng)主題，讓孩子們親自參與其中，自己動(dòng)手自己動(dòng)腦，喚起孩子們對(duì)科技的熱愛，折射出了他們的奇思妙想和創(chuàng)新激情，也彰顯了學(xué)?？萍嘉幕镊攘?。

（篇五）

2018年4月17日，**小學(xué)成功地舉辦了“2018科技節(jié)”活動(dòng)。今年的科技節(jié)旨在向?qū)W生普及科技知識(shí)，提高學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。因此，我校與科技館聯(lián)合向?qū)W生宣傳科技知識(shí)，帶領(lǐng)孩子們參觀和體驗(yàn)科技產(chǎn)品的神奇。

通過科普活動(dòng)，我校師生形成了崇尚科學(xué)、弘揚(yáng)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、善用科學(xué)的良好氛圍?，F(xiàn)將本屆科技節(jié)的情況總結(jié)如下：

一、大力宣傳創(chuàng)設(shè)科技氛圍

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇4

篇一：達(dá)地水族鄉(xiāng)計(jì)劃生育協(xié)會(huì)有序開展“百萬(wàn)會(huì)員學(xué)科技”活動(dòng)

達(dá)地計(jì)生協(xié)簡(jiǎn)報(bào)

第14期

達(dá)地水鎮(zhèn)計(jì)劃生育協(xié)會(huì)，2012年7月31日

達(dá)地水族鄉(xiāng)計(jì)劃生育協(xié)會(huì)有序開展“百萬(wàn)會(huì)員學(xué)科技”活動(dòng)達(dá)地鄉(xiāng)計(jì)劃生育協(xié)會(huì)在縣計(jì)劃生育協(xié)會(huì)的指導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、**的指導(dǎo)下，我鄉(xiāng)計(jì)生協(xié)會(huì)在“百萬(wàn)會(huì)員學(xué)科技”活動(dòng)中，依托自身人文優(yōu)勢(shì)、環(huán)境優(yōu)勢(shì)，使計(jì)生協(xié)會(huì)工作開創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)新局面。

1、 加強(qiáng)自身建設(shè)，學(xué)好科技知識(shí)。年初，我鄉(xiāng)各村計(jì)劃生育協(xié)會(huì)制定了本村計(jì)劃生育協(xié)會(huì)學(xué)習(xí)計(jì)劃

“農(nóng)民書屋”學(xué)習(xí)

科技知識(shí)自我充

電，有條件的村還

聘請(qǐng)技術(shù)人員到

“會(huì)員之家”授

課。同時(shí)，鄉(xiāng)計(jì)生

協(xié)會(huì)還邀請(qǐng)農(nóng)技

人員適時(shí)在鄉(xiāng)大會(huì) ↑ 協(xié)會(huì)會(huì)員充電學(xué)習(xí)的“農(nóng)民書屋” 議室講解有關(guān)的科技知識(shí)，主要從我鄉(xiāng)實(shí)際出發(fā)，講授茶葉、辣椒、生態(tài)養(yǎng)雞等特色產(chǎn)業(yè)的技術(shù)講座，為今年我鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)做好服務(wù)。

二、抓好典型，搞

好幫帶。我鄉(xiāng)高車村計(jì)

生協(xié)會(huì)會(huì)員李先娥，春

季種了2畝大棚西瓜，1

畝大棚西紅柿，因?yàn)槎?/p>

技術(shù)、會(huì)管理，她種的

西瓜個(gè)大，上市早，現(xiàn)

已上市**，純收入超

過8000元，她致富不忘

鄉(xiāng)親，利用自己多年總結(jié)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，幫助本村鄉(xiāng)親搞起了西瓜種植和大棚種植，同時(shí)也帶動(dòng)起周圍村莊走上了西瓜種植和發(fā)展大棚種的致富路。

↑ 高車村協(xié)會(huì)會(huì)員種植

的大棚西紅柿

發(fā)揮協(xié)會(huì)面廣、人多優(yōu)勢(shì)，

為群眾搞好服務(wù)。

協(xié)會(huì)的生命在于活

動(dòng)，凝聚力在于服

務(wù)，要想把服務(wù)落

到實(shí)處，我們必須

充分利用協(xié)會(huì)范圍廣、會(huì)員多的特點(diǎn)，與幫扶對(duì)象簽訂協(xié)議

優(yōu)勢(shì)，為群眾排憂解難，讓群眾在困難時(shí)刻想到協(xié)會(huì)，充分發(fā)揮協(xié)會(huì)的作用。最全面的范文參考寫作**截止7月31日，我鄉(xiāng)“萬(wàn)名會(huì)員一幫一”工程幫帶對(duì)象已對(duì)接216人，會(huì)員幫帶服務(wù)卡和幫帶協(xié)議書填簽216份。

在今后工作中，我們還應(yīng)加倍努力發(fā)揮好協(xié)會(huì)這一組織的職能，千方百計(jì)為群眾增產(chǎn)增收搞好服務(wù)，共同走上致富之路。（楊規(guī)淼）

二、篇二：百萬(wàn)會(huì)員學(xué)科技方案

長(zhǎng)崗鎮(zhèn)計(jì)劃生育協(xié)會(huì)文件

長(zhǎng)計(jì)生協(xié)?2012?14號(hào)

長(zhǎng)崗鎮(zhèn)計(jì)劃生育協(xié)會(huì)

關(guān)于開展“百萬(wàn)會(huì)員學(xué)科技”活動(dòng)的通知

各村（社區(qū)）計(jì)劃生育協(xié)會(huì)：

為推動(dòng)全鎮(zhèn)計(jì)生協(xié)“百萬(wàn)會(huì)員一幫

一、帶頭少生促雙降”活動(dòng)的深入開展，組織廣大會(huì)員、群眾學(xué)科技、用科技，提高科學(xué)文化素質(zhì)，增強(qiáng)科技致富本領(lǐng)，根據(jù)《仁懷市計(jì)劃生育協(xié)會(huì)關(guān)于開展“百萬(wàn)會(huì)員學(xué)科技”活動(dòng)的通知》（仁計(jì)生協(xié)?2012?7號(hào)）文件精神，經(jīng)研究，決定在全鎮(zhèn)廣大計(jì)生協(xié)會(huì)員中開展“百萬(wàn)會(huì)員學(xué)科技”活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮計(jì)生協(xié)在基層人口計(jì)生工作中的生力軍作用，以服務(wù)會(huì)員、群眾生產(chǎn)、生活、生育和生殖健康等為主要內(nèi)容，采取技術(shù)培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、科技咨詢、

政策宣傳等多種形式，大力傳播

科學(xué)技術(shù)知識(shí)，不斷提高會(huì)員和群眾的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，努力培養(yǎng)一批懂政策、有技術(shù)、范文top100會(huì)經(jīng)營(yíng)的骨干會(huì)員，發(fā)揮間接控制的作用，為助推人口計(jì)生“雙降”目標(biāo)作出新貢獻(xiàn)。

二、組織機(jī)構(gòu)

為確?！鞍偃f(wàn)會(huì)員學(xué)科技”活動(dòng)的順利實(shí)施，鎮(zhèn)成立“百萬(wàn)會(huì)員學(xué)科技”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督促、落實(shí)。

組長(zhǎng)： 趙利

副組長(zhǎng)： 胡秀武盧錫勇

組員：何廷剛、代旭中、陳璐、蔡茂春

李軒龍領(lǐng)導(dǎo)小組在計(jì)劃生育辦公室設(shè)有辦公室。呂錫勇兼任辦公室主任，代旭中負(fù)責(zé)具體的日常事務(wù)。各村（社區(qū)）也要成立“百萬(wàn)會(huì)員學(xué)科技”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施。

三、活動(dòng)內(nèi)容

要圍繞開展農(nóng)技知識(shí)培訓(xùn)、人口計(jì)生政策法規(guī)宣傳等內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)既有針對(duì)性和可操作性，又具有實(shí)際效果的活動(dòng)載體，重點(diǎn)圍繞陣地建設(shè)、科技培訓(xùn)、宣傳教育、幫帶服務(wù)等方面來(lái)開展活動(dòng)。

（一）陣地建設(shè)好。要充分利用遠(yuǎn)程教育等現(xiàn)代信息技術(shù)傳媒，多渠道多形式開展“百萬(wàn)會(huì)員學(xué)科技”活動(dòng)。要按照“五有”標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步建立和完善村級(jí)計(jì)生協(xié)“會(huì)員之家”，發(fā)揮其功能完善、設(shè)施齊全的優(yōu)勢(shì)，組織會(huì)員、群眾就近開

展培訓(xùn)。要利用村里的“農(nóng)民書屋”學(xué)習(xí)科技知識(shí)自我充電，有條件的村還聘請(qǐng)技術(shù)人員到會(huì)員之家授課。

（二）科技培訓(xùn)好。圍繞農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，深入開展畜牧業(yè)、農(nóng)作物種植、果樹種植、農(nóng)產(chǎn)品加工等農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)；要圍繞提高會(huì)員、群眾自主創(chuàng)業(yè)能力，深入開展實(shí)用技能、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織、農(nóng)產(chǎn)品流通等知識(shí)培訓(xùn)。為培育和扶持一批科技致富帶頭人，xx形成了依靠科技創(chuàng)業(yè)、一大批能人帶頭致富的良好氛圍。

（三）宣傳教育好。充分利用“”計(jì)生協(xié)會(huì)員活動(dòng)日、“”世界人口日等重大節(jié)慶和紀(jì)念日，以文藝匯演、現(xiàn)場(chǎng)咨詢、專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等方式，深入開展人口計(jì)生、婚育新風(fēng)、科技知識(shí)等宣傳教育活動(dòng)，大力倡導(dǎo)科學(xué)人口觀、新型婚育觀和幸福家庭觀。

（四）幫帶服務(wù)好。按照“百萬(wàn)會(huì)員一幫

一、帶頭少生促雙降”活動(dòng)要求，計(jì)生協(xié)會(huì)員與廣大群眾結(jié)成“一幫一”、“一帶一”服務(wù)對(duì)子，有力出力，有錢出錢，有技術(shù)傳技術(shù)，“送政策、送科技、送資金、送信息”，提供面對(duì)面、零距離的服務(wù)，增強(qiáng)廣大群眾勤勞致富、科技致富和自覺實(shí)行計(jì)劃生育的積極性。

四、相關(guān)要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?！鞍偃f(wàn)會(huì)員學(xué)科技”活動(dòng)是全省計(jì)生協(xié)積極參與創(chuàng)新社會(huì)管理服務(wù)的具體實(shí)踐，是開展“百萬(wàn)會(huì)員一幫

一、帶頭少生促雙降”活動(dòng)的重要載體。

要高度重視，思想?yún)R報(bào)專題認(rèn)真謀劃，精心組織，積極爭(zhēng)取黨委**和相關(guān)部門的支持，確?！鞍偃f(wàn)會(huì)員學(xué)科技”活動(dòng)廣泛深入開展并取得實(shí)效。

（二）抓好示范，以點(diǎn)帶面。要按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、試點(diǎn)先行、分類指導(dǎo)、逐年擴(kuò)大”的原則，層層抓點(diǎn)示范推廣。把莘莊村作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)試點(diǎn)，積極探索經(jīng)驗(yàn)，穩(wěn)步推進(jìn)，全面發(fā)展。

（三）強(qiáng)化宣傳，認(rèn)真總結(jié)。要采取多種形式，廣泛開展學(xué)科技、用科技宣傳活動(dòng)，擴(kuò)大“百萬(wàn)會(huì)員學(xué)科技”活動(dòng)的影響力。

長(zhǎng)崗鎮(zhèn)計(jì)劃生育協(xié)會(huì)

2012年8月9日

第三部分：關(guān)于報(bào)送百萬(wàn)會(huì)員新農(nóng)村建設(shè)和科技活動(dòng)總結(jié)的通知

關(guān)于報(bào)送2012年“支部加協(xié)會(huì)、建設(shè)新農(nóng)村”及“百萬(wàn)會(huì)員學(xué)科技”活動(dòng)工作總結(jié)的通知各市、州計(jì)劃生育協(xié)會(huì)：請(qǐng)于2012年11月14日前報(bào)送以下工作資料：

一、“支部加協(xié)會(huì)、建設(shè)新農(nóng)村”及“百萬(wàn)會(huì)員學(xué)科技”活動(dòng)工作總結(jié)。主要從開展“支部加協(xié)會(huì)、建設(shè)新農(nóng)村”及“百萬(wàn)會(huì)員學(xué)科技”活動(dòng)的基本情況、采取的主要措施、取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)、存在的問題及下步打算等方面撰寫。要通過列舉相關(guān)數(shù)據(jù)和典型案例，加大說(shuō)服力。

二、填報(bào)《全省計(jì)生協(xié)2012年“支部加協(xié)會(huì)、建設(shè)新農(nóng)村”及“百萬(wàn)會(huì)員學(xué)科技”活動(dòng)開展情況統(tǒng)計(jì)表》（見附表）附表：《全省計(jì)生協(xié)2012年“支部加協(xié)會(huì)、范文寫作建設(shè)新農(nóng)村”及“百萬(wàn)會(huì)員學(xué)科技”活動(dòng)開展情況統(tǒng)計(jì)表》省計(jì)生協(xié)群工部2012年11月6日附表：全省計(jì)生協(xié)2012年“支部加協(xié)會(huì)、建設(shè)新農(nóng)村”及“百萬(wàn)會(huì)員學(xué)科技”活動(dòng)開展情況統(tǒng)計(jì)表填報(bào)單位：

市（州）縣（市、區(qū)、特區(qū)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）村（居）填報(bào)時(shí)間：2012年11月

1、 支部加協(xié)會(huì)，新農(nóng)村建設(shè)一期，生產(chǎn)開發(fā)，實(shí)實(shí)種植、養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工等生產(chǎn)性開發(fā)項(xiàng)目，投資1萬(wàn)元。2我們過著富裕的生活。落實(shí)計(jì)劃生育家庭獎(jiǎng)勵(lì)、保障、幫扶和優(yōu)惠政策1萬(wàn)元，惠及萬(wàn)人。累計(jì)投入1萬(wàn)元，幫助獨(dú)生子女，兩個(gè)絕育女工和其他計(jì)劃生育困難家庭。

3、鄉(xiāng)風(fēng)文明新建“會(huì)員之家”個(gè)，文藝宣傳隊(duì)支，開展人口計(jì)生文藝演出場(chǎng)（次），發(fā)放宣傳資料（宣傳品）萬(wàn)份。

4、村容整潔實(shí)施改路、改水、改廁、改圈等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及環(huán)境衛(wèi)生整治項(xiàng)目個(gè)，投入資金萬(wàn)元。成立了上萬(wàn)個(gè)環(huán)境衛(wèi)生管理與保護(hù)小組，有10000名會(huì)員參加了環(huán)境衛(wèi)生管理與保護(hù)。5、管理民主開展計(jì)劃生育民主評(píng)議次，收集、反映群眾意見和建議條，調(diào)解群眾矛盾糾紛起，上報(bào)人口計(jì)生信息條。

2、 一百萬(wàn)會(huì)員學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)。1優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，設(shè)置科技培訓(xùn)師資隊(duì)伍，師資數(shù)量。2投資1萬(wàn)元建設(shè)陣地，設(shè)立科技培訓(xùn)陣地。三。搞好科技培訓(xùn)，投資萬(wàn)元，開展各類科技培訓(xùn)期（次）。

參加培訓(xùn)的會(huì)員總數(shù)（次）和參加培訓(xùn)的人數(shù)（次）。4、行業(yè)分會(huì)好組建或整合行業(yè)分會(huì)個(gè)，行業(yè)分會(huì)會(huì)員人數(shù)達(dá)人。其中：

種植分公司、養(yǎng)殖分公司、加工分公司、運(yùn)輸分公司、旅游分公司、餐飲分公司、其他分公司。5、宣傳教育好（與“支部加協(xié)會(huì)、建設(shè)新農(nóng)村”中“鄉(xiāng)風(fēng)文明”相同，此處略）6、幫帶服務(wù)好會(huì)員與群眾結(jié)幫帶對(duì)子對(duì)，提供上門服務(wù)人次，實(shí)施致富項(xiàng)目個(gè)，投入幫扶資金元。

三、2012年共建立“支部加協(xié)會(huì)、建設(shè)新農(nóng)村”及“百萬(wàn)會(huì)員學(xué)科技”活動(dòng)示范村或試點(diǎn)村個(gè)，投入試點(diǎn)工作經(jīng)費(fèi)萬(wàn)元，培養(yǎng)科技致富帶頭會(huì)員人。

第四部分：2014年計(jì)劃生育科技工作總結(jié)

計(jì)劃生育科技工作總結(jié)

我村的計(jì)劃生育工作在上級(jí)黨委**的親切關(guān)懷下，支村兩委的密切配合下，全村廣大干部群眾的大力支持下，緊緊圍繞一個(gè)目標(biāo)，創(chuàng)全國(guó)計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)區(qū)縣，以及創(chuàng)長(zhǎng)沙市優(yōu)質(zhì)服務(wù)模范鄉(xiāng)鎮(zhèn)，認(rèn)真落實(shí)鎮(zhèn)務(wù)虛會(huì)精神，努力完**口與計(jì)劃生育工作任務(wù)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任明確

2014年初的村民代表務(wù)虛會(huì)上，就認(rèn)真討論今年的計(jì)劃生育工作，并明確書記是黨政一把手負(fù)總責(zé)，計(jì)生主任抓落實(shí)，組級(jí)負(fù)責(zé)人分片包干，落實(shí)到人，簽定合同，組級(jí)信息指導(dǎo)員與村委遞交責(zé)任狀，明確了獎(jiǎng)與罰，會(huì)上一至通過計(jì)劃生育經(jīng)費(fèi)一定保證，并且在村務(wù)工作較忙人員配備緊張的情況下，還增設(shè)專職計(jì)生專干一名，協(xié)助抓計(jì)生工作。

2、 措施得力，獎(jiǎng)懲分明，成績(jī)斐然

我村的計(jì)劃生育村民自治工作一直以來(lái)開展得很好，按照村民自治的管理原則，針對(duì)計(jì)劃生育難以管理的薄弱環(huán)節(jié)，通過村民代表大會(huì)同意，補(bǔ)充了有關(guān)計(jì)劃生育村民自治的補(bǔ)充規(guī)定，如上環(huán)、引產(chǎn)獎(jiǎng)勵(lì)200元，女扎獎(jiǎng)勵(lì)400元，對(duì)房屋出租戶管理到位的獎(jiǎng)100元/戶，對(duì)及時(shí)參加b超孕檢給予10元誤工費(fèi)補(bǔ)助。對(duì)工作完成得好的村民的婦女組長(zhǎng)，除正常上崗的津貼及誤工補(bǔ)助外，每年獎(jiǎng)勵(lì)400元。還規(guī)定，非法出生的兒童10歲以下不得享受任何待遇。

全年上環(huán)的比例較去年有所增長(zhǎng)，全年無(wú)一例計(jì)生外出生，所有計(jì)外懷孕都落

此外，女領(lǐng)導(dǎo)的積極性和責(zé)任感也大大增強(qiáng)。

三、活動(dòng)經(jīng)常，凝聚人心

全年共開展協(xié)會(huì)活動(dòng)有：三八節(jié)評(píng)選，評(píng)選優(yōu)秀會(huì)員，五好家庭評(píng)選，男性生殖健康講座，**病的普查等5項(xiàng)，每項(xiàng)活動(dòng)都組織不同的人員參加。由于活動(dòng)經(jīng)?；箯V大育齡群眾對(duì)計(jì)生協(xié)會(huì)這個(gè)組織倍感親切，誰(shuí)有困難就找秘書長(zhǎng)反映，解決，協(xié)會(huì)讓大家信賴，同時(shí)凝聚了人心，只要有什么事大家都積極支持參與，從而形成很好的文明鄉(xiāng)風(fēng)，樹立科學(xué)文明的婚育觀念，全村共有35戶，生一個(gè)女孩辦理了獨(dú)生子女父母光榮證。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇5

1、協(xié)鑫陽(yáng)光小學(xué)科普教育

多年來(lái)，我校以貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》等文件精神為指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)我?？萍冀逃ぷ?，發(fā)揮科普教育基地的教育和普及功能，做了大量的研究和實(shí)踐工作，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)科技教育的重要意義。

對(duì)青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學(xué)思想，科學(xué)精神，科學(xué)方法的有效措施，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，青少年時(shí)期是人生成長(zhǎng)的重要階段，具有很強(qiáng)的可塑性，加強(qiáng)對(duì)青少年科技教育，引導(dǎo)他們參加科技活動(dòng)，能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，愛好和志向；能培養(yǎng)學(xué)生勤于鉆研，勤于思考，勤于研究的良好習(xí)慣；是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑和方法?？萍冀逃墙K生教育，從小接受科技教育對(duì)一個(gè)人科學(xué)素養(yǎng)的形成有很關(guān)鍵的作用，將終生受益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師以對(duì)社會(huì)對(duì)青少年高度負(fù)責(zé)的精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切實(shí)抓緊抓好了此項(xiàng)工作。

二、建立健全科技教育組織網(wǎng)絡(luò)。

開展科技教育工作，組織建設(shè)是關(guān)鍵。學(xué)?？萍冀逃W(wǎng)絡(luò)分為二級(jí)。

1、學(xué)?？萍冀逃I(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)處主任任副組長(zhǎng)，主抓科技教育工作，組織各學(xué)科科技輔導(dǎo)員開展工作。

2、科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。成員有：科技興趣小組教師、科學(xué)課教師、美術(shù)課教師、信息教師。

三、廣泛開辟科技活動(dòng)場(chǎng)所。

青少年科技活動(dòng)需要必要的場(chǎng)地、器材、人員等基本條件，為便于科技活動(dòng)的開展，我校在經(jīng)費(fèi)十分困難情況下采用多種方式為青少年開展活動(dòng)投入了一定資金，創(chuàng)造了較好的條件。

一是為科技活動(dòng)小組提供活動(dòng)場(chǎng)所（1間教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、1間地震觀察活動(dòng)室）、并購(gòu)置了必要制作器材；

二是利用?，F(xiàn)有圖書室、電腦等，在課余時(shí)間（每周１～２次）向活動(dòng)小組開放。

四、積極組織多種形式、多種內(nèi)容的課內(nèi)外科技活動(dòng)。

組織青少年開展科技活動(dòng)，其意義不僅在于活動(dòng)的成果，更重要的是通過學(xué)生的實(shí)踐過程，培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)習(xí)慣、科學(xué)意識(shí)、科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

１、主要活動(dòng)：

發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)、科學(xué)試驗(yàn)活動(dòng)、地震觀測(cè)活動(dòng)。

２、主要競(jìng)賽：

科普知識(shí)競(jìng)賽；創(chuàng)新作品競(jìng)賽；創(chuàng)新方案設(shè)計(jì)競(jìng)賽；科技小論文競(jìng)賽；地震知識(shí)競(jìng)賽；其他科技競(jìng)賽。

３、普及型：

⑴課內(nèi)科技課：每周一節(jié)，教材為《科學(xué)》《綜合實(shí)踐活動(dòng)、教導(dǎo)處重視科技課教學(xué)的研究，建立聽課、評(píng)課、考核制度。

⑵科普閱讀：《少年科普?qǐng)?bào)》以、《我愛科學(xué)》《少年百科知識(shí)》等科技報(bào)刊、書籍為科普教育內(nèi)容。

４、提高型：

（校級(jí)興趣小組）：

（1）模型模擬組

（2）科幻繪畫組

（3）計(jì)算機(jī)組各興趣小組。

做到活動(dòng)人員、活動(dòng)教材、活動(dòng)方案、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)效果五落實(shí)。各小組在創(chuàng)新作品、創(chuàng)新方案、科技小論文、科學(xué)幻想畫等項(xiàng)目上每學(xué)期上交有質(zhì)量的作品每生一件，作為興趣小組考核主要內(nèi)容。

五、獎(jiǎng)勵(lì)措施。

１、活動(dòng)輔導(dǎo)星評(píng)比。每學(xué)期學(xué)校將根據(jù)各班級(jí)、各興趣小組期初布置的任務(wù)，以及學(xué)校開展各項(xiàng)科技活動(dòng)情況質(zhì)量，評(píng)出活動(dòng)輔導(dǎo)星2名，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

２、科技輔導(dǎo)員輔導(dǎo)活動(dòng)的時(shí)間計(jì)入每周工作課時(shí)量。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇6

秋季學(xué)期“課內(nèi)比教學(xué)” 化學(xué)科活動(dòng)總結(jié)

聽評(píng)課是教學(xué)研究的有效手段。本學(xué)期化學(xué)科“課內(nèi)比教學(xué)“活動(dòng)結(jié)束了，整個(gè)活動(dòng)開展的扎扎實(shí)實(shí)，所有任課教師認(rèn)真上課、仔細(xì)聽課、積極評(píng)課，取得了較好的效果?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、上課

1課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好講材料，準(zhǔn)備好教案

2上課要認(rèn)真：認(rèn)真控制課堂，突破困難，抓住重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛和學(xué)生的積極性。

三。課后認(rèn)真聽取意見，積極改進(jìn)。

二、聽課

1我們組的老時(shí)都遵循以下三個(gè)步驟：

（1）課前做一定的準(zhǔn)備工作：熟悉說(shuō)課材料與教案

（2）聽課中認(rèn)真觀察和記錄。

（3）聽課后認(rèn)真思考和整理。

2我們不僅要注意教師的教學(xué)，而且要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)

對(duì)于教師的教學(xué)，在課堂上應(yīng)注以以下幾個(gè)方面：

（1）課堂教學(xué)確定了怎樣的教學(xué)目標(biāo)（學(xué)生要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)？學(xué)到什么程度？情感如何？），目標(biāo)在何時(shí)采用何種方式呈現(xiàn)；

（2） 如何介紹新課程，引導(dǎo)學(xué)生參加哪些活動(dòng)；

（3） 創(chuàng)造什么樣的教學(xué)情境，結(jié)合什么樣的生活現(xiàn)實(shí)？

（4） 采用了什么樣的教學(xué)方法和手段？

（5） 設(shè)計(jì)了哪些教學(xué)活動(dòng)？例如，設(shè)計(jì)什么樣的問題讓學(xué)生進(jìn)行**和如何**；應(yīng)安排什么樣的活動(dòng)讓學(xué)生用嘴練習(xí)，使所學(xué)的知識(shí)得以轉(zhuǎn)移和鞏固；設(shè)計(jì)什么樣的問題或情景，引導(dǎo)學(xué)生將新的課程內(nèi)容與已有的知識(shí)相結(jié)合。

（6）使哪些知識(shí)系統(tǒng)化？鞏固哪些知識(shí)？補(bǔ)充哪些知識(shí)？

（7）培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的技能？達(dá)到什么地步？

（8）滲透哪些教學(xué)思想？

（9）課堂教學(xué)氛圍如何？

對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在課堂上要注以以下幾個(gè)方面：

（1） 學(xué)生是否在教師的指導(dǎo)下積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)；

（2） 在學(xué)習(xí)活動(dòng)中應(yīng)該做出什么樣的情感反應(yīng)；

（3） 學(xué)生是否愿意參與思考、討論、辯論和動(dòng)手操作；

（4） 學(xué)生是否主動(dòng)提問等。

三、評(píng)課

1、從教學(xué)目標(biāo)制訂來(lái)看，依據(jù)《課標(biāo)》，教學(xué)目標(biāo)中的要求，從知識(shí)、能力、思想感情、學(xué)習(xí)策略、文化策略等五個(gè)方面來(lái)確定教學(xué)目標(biāo)，全面、具體、適宜。

2教師應(yīng)準(zhǔn)確、科學(xué)地傳授知識(shí)。教師在教材加工和教學(xué)方法選擇上突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住重點(diǎn)。

3、教師課堂上的教學(xué)思路設(shè)計(jì)是多種多樣的。教學(xué)理念的設(shè)計(jì)符合教學(xué)內(nèi)容的真實(shí)性合學(xué)生的實(shí)際；教學(xué)理念設(shè)計(jì)具有一定的獨(dú)創(chuàng)性；教學(xué)思路的層次、脈絡(luò)清晰。

4、教學(xué)方法的多樣化。教學(xué)中有方法，但沒有固定方法。 獲得該方法很重要。好的教學(xué)方法總是相對(duì)而言的，它總是根據(jù)課程、學(xué)生和教師自身的特點(diǎn)而變化。

5現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用靈活。教師熟練使用教具、操作投影儀、錄音機(jī)、電腦等。

6教師的板書設(shè)計(jì)科學(xué)合理，簡(jiǎn)潔，條理分明，富有藝術(shù)性。教學(xué)狀態(tài)清晰、歡快、莊重、富有感染力。他容貌端莊，舉止冷靜，態(tài)度熱情，愛學(xué)生，融洽師生。

教師的語(yǔ)言準(zhǔn)確、清晰、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、富有啟發(fā)性。

7從教學(xué)效果看，教學(xué)效率高，學(xué)生思維活躍，氣氛熱烈；學(xué)生受益匪淺，不同程度的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上取得了進(jìn)步。有效利用45分鐘，學(xué)生學(xué)習(xí)輕松愉快，積極性高，課堂問題解決在課堂上，學(xué)生負(fù)擔(dān)合理。

從整體情況來(lái)看，所有上課教師都力求抓住教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，注重教學(xué)氛圍的調(diào)動(dòng)與掌控，使用多**教學(xué)，注意學(xué)生動(dòng)手能力與操作能力的鍛煉，達(dá)到了“課內(nèi)比教學(xué)”提高教師個(gè)人教學(xué)水平與提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

馬灣中學(xué)史巧云

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇7

傳承瑤族文化，放飛科技?jí)粝?/p>

9月，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，瓜果飄香，為期半個(gè)月的2014××小學(xué)科技節(jié)圓滿落幕。本次科技節(jié)本著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、人文精神、探索精神和實(shí)踐能力，普及科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)**意識(shí)，豐富學(xué)生課余文化生活，我校結(jié)合瑤族文化特點(diǎn)開展科技節(jié)系列活動(dòng)。通過豐富多彩的科技教育和科普活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性，促進(jìn)學(xué)校的科普教育工作深入開展，踐行素質(zhì)教育目標(biāo)。

在學(xué)校的宣傳動(dòng)員下，全校老師全力配合并積極投入，在全校師生的共同努力下，我們把 “傳承瑤族文化，放飛科技?jí)粝搿边@一主題科技活動(dòng)發(fā)揮得淋漓盡致，學(xué)校開展了瑤族技藝體驗(yàn)、觀摩生活垃圾的分類和廚房垃圾的處理、**科普電影、“傳承瑤族技藝”刺繡比賽、科技板報(bào)比賽、“中國(guó)夢(mèng)我的美好生活”少年兒童書畫主題比賽和“我寫我唱我宣講”童謠比賽?；顒?dòng)均取得了圓滿的成功。

開幕式上，×××校長(zhǎng)以生動(dòng)的科技發(fā)明——美國(guó)發(fā)明家李浦曼在鉛筆上加裝橡皮擦的故事為全體學(xué)生做了重要的宣傳和動(dòng)員講話，并表彰了2013年我校參加市級(jí)、自治區(qū)級(jí)科技創(chuàng)新大賽獲得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生。她熱情洋溢的話語(yǔ)讓全體師生熱情高漲，積極投身科技活動(dòng)，也保證了整個(gè)科技節(jié)的順利開展。

9月19日，為了讓全校師生有一個(gè)深刻的體會(huì)，我們安排了全天的活動(dòng)展和成果展。 在活動(dòng)開始之前，讓學(xué)校鼓舞隊(duì)的隊(duì)員們展示瑤族鼓舞開場(chǎng)，在活動(dòng)進(jìn)行的期間我們擺出精心制作“秀美麗瑤繡、亮瑤族瑰寶”和廚余利用的展板、還讓學(xué)生在校園內(nèi)廣發(fā)瑤族文化、科技興趣小組成果展示、廚余垃圾處理方法宣傳單，讓師生們都沉浸在濃濃的科技氛圍中。

瑤族自古就有“好五色衣裳”的習(xí)尚，喜歡在衣褲的各部位繡上或織上精美別致的花紋圖案?，幾宀煌种У拇汤C和織錦具有不同的特征，這使得每個(gè)分支的**更加鮮艷。這些服飾充分展示了瑤族人民的審美體驗(yàn)和藝術(shù)才華，是瑤族傳統(tǒng)文化中最美麗的花朵之一。

為了使學(xué)生們更了解瑤族文化，把瑤族文化一代代傳承下去，我們請(qǐng)到了民間的五個(gè)瑤族支系的技師，為學(xué)生們演示五種瑤族支系的瑤繡、織布、染布的技能，學(xué)生們還可以參與其中，親身體驗(yàn)。

垃圾的正確分類可以**寶貴的資源，同時(shí)減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源，經(jīng)過正確處理后的廚房垃圾還可以用作有機(jī)肥料或飼料。我們響應(yīng)自治區(qū)“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)的號(hào)召，呼吁全校師生行動(dòng)起來(lái)，把垃圾正確分類。科技組的學(xué)生們正在現(xiàn)場(chǎng)操作如何處理餐廚垃圾，向全校師生作了很好的示范。

并向?qū)W生發(fā)放宣傳資料帶回家，呼吁社會(huì)各界人士加入我們的餐廚垃圾堆肥活動(dòng)。此次活動(dòng)讓學(xué)生們深刻了解保護(hù)環(huán)境的重要性，利用好每一份資源，保護(hù)好我們旅游縣的環(huán)境，讓我們的家園變得更清潔、美麗，迎來(lái)更多的游客。

在9月19日下午，全校師生在各班**了一部?jī)?yōu)秀的科普電影《微觀世界》，據(jù)教師們反映：學(xué)生們看得很入迷，都說(shuō)好看，學(xué)到很多的知識(shí)。這就是科普電影魅力，它給學(xué)生們帶來(lái)了對(duì)科學(xué)的探索空間，激發(fā)學(xué)生們對(duì)科學(xué)技術(shù)的探索，將使同學(xué)們更加了解科學(xué)、崇尚科學(xué)。

經(jīng)過半個(gè)月的努力，“傳承瑤族技藝”刺繡比賽、 “中國(guó)夢(mèng)我的美好生活”少年兒童書畫主題比賽和“我寫我唱我宣講”童謠撰寫比賽中共有91人次獲獎(jiǎng)。九個(gè)班獲科技黑板報(bào)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

中國(guó)共青團(tuán)網(wǎng)、廣西新聞網(wǎng)、廣西青少年網(wǎng)、南方科技網(wǎng)、來(lái)賓**、×××電視臺(tái)、瑤族網(wǎng)等多家**分別對(duì)我校舉辦的科學(xué)節(jié)進(jìn)行了報(bào)道。

學(xué)生們用他們明亮的眼睛發(fā)現(xiàn)科學(xué)離他們不遠(yuǎn)，科學(xué)站在他們這邊?？茖W(xué)節(jié)的舉辦，普及了科學(xué)知識(shí)，豐富了學(xué)生課余文化生活，讓科技融入到我們的生活中，激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性。

活**片

潘海珍主席在開幕式上發(fā)表了動(dòng)員講話

宣傳隊(duì)正在分發(fā)宣傳單

學(xué)生們?cè)诟C娘學(xué)習(xí)繡花

瑤族技師在講解和調(diào)配染料

學(xué)生們正在堆肥廚房垃圾

學(xué)生們?cè)诳船幚C展板

學(xué)生們?cè)谛蕾p獲獎(jiǎng)圖畫

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇8

小學(xué)深入貫徹城陽(yáng)區(qū)科技教育發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)精神，堅(jiān)持“面向全體學(xué)生，突出重點(diǎn)，普及與創(chuàng)新相結(jié)合”的工作理念，搭建活動(dòng)平臺(tái)，圍繞學(xué)?？萍蓟顒?dòng)目標(biāo)，確立普及與提高相結(jié)合，學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的思路，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)思想，科學(xué)精神，養(yǎng)成“愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的良好習(xí)慣，不斷提高創(chuàng)新和實(shí)踐能力。

1、 根據(jù)學(xué)校實(shí)際特點(diǎn)，成立了多種學(xué)生社團(tuán)，充分發(fā)揮教師自身優(yōu)勢(shì)，因材施教，取得了良好的效果。其中“七巧科技”社團(tuán)活動(dòng)，以啟迪學(xué)生智慧，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力為主旨，通過“七巧科技”競(jìng)賽，提高了學(xué)生的思維能力，想象能力，動(dòng)手實(shí)踐能力。小發(fā)明、小生產(chǎn)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課外生活，在游戲中學(xué)習(xí)，提高了科學(xué)素養(yǎng)。

小發(fā)明小制作

二是在普及科技的同時(shí)，努力發(fā)展校園科技特色。學(xué)校舉辦校園科技節(jié)，讓每一個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我校成功舉辦敖漢旗街道中小學(xué)科技節(jié)，榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)的新聞作了專題報(bào)道，受到廣泛好評(píng)。

科技節(jié)上，少年宮科技館的大篷車展覽讓同學(xué)們大開眼界，受益匪淺。

3、 積極組織和參加省、市各類競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。有各年級(jí)同學(xué)先后獲一等獎(jiǎng)近百次。學(xué)校連續(xù)三年榮獲市科技節(jié)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、青少年機(jī)器人大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

2018年已經(jīng)過去，展望2019年，在王文祝校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，新惠第六小學(xué)的科技工作，有校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體師生的共同努力，必定取得更大進(jìn)步。我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取省里的鼓勵(lì)。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇9

近兩周，學(xué)校一直在舉行科技節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，從科技手抄報(bào)到創(chuàng)意樹葉畫，從動(dòng)漫機(jī)器人拼裝再到邀請(qǐng)有關(guān)專家給孩子們作報(bào)告，整個(gè)科技節(jié)引爆了校園。尤其是昨天下午五六年級(jí)的“雞蛋撞地球”試驗(yàn)，更是掀起了本屆藝術(shù)節(jié)“科技創(chuàng)新”的高潮！

上周就已布置下去任務(wù)了，發(fā)動(dòng)班里喜歡科技小制作、小發(fā)明的同學(xué)著手設(shè)計(jì)創(chuàng)作，直到昨天才見到大家的裝置，有的屬于超級(jí)堅(jiān)固形，膠帶纏了幾十上百圈，把個(gè)雞蛋固定在自制的三棱錐中心；有的屬于超輕滑翔行，上有自制的降落傘，下邊吊著一個(gè)小手提袋，里面還墊著棉花之類的，并用膠帶將口封了起來(lái)，確保萬(wàn)無(wú)一失；還有的直接就用幾個(gè)氣球?qū)㈦u蛋吊在了氣球口那兒，希望以氣球的龐大體積為雞蛋落地保駕護(hù)航；更有將一枚雞蛋泡在了鹽水里裝入一個(gè)拼裝成的塑料瓶子里，以此減少地面對(duì)雞蛋的碰撞。大家的制作各個(gè)獨(dú)具匠心，別出心裁，看來(lái)只等比賽的檢驗(yàn)了。

一切就緒，只有東風(fēng)，下午的課間休息終于拉開了比賽的帷幕。各班同學(xué)聚集在一樓天井院，參賽隊(duì)員拿著各自的作品先是介紹了自己的制作原理，緊接著他們分別拿著自己的作品站在了二樓欄桿處，摩拳擦掌，躍躍欲試。按照班級(jí)依次開始了，每個(gè)參賽作品一放手，下面的同學(xué)就瞪大了眼睛，落地之后，立即就被裁判老師拿起，檢查雞蛋是否完好無(wú)損。

等待的間隙，頑皮的外班學(xué)生就齊聲高呼：碎！碎！

碎！有一次老師舉著雞蛋，表示大家身體都很好，參賽者所在班級(jí)的孩子們都?xì)g呼起來(lái)：耶！

此刻，另一班的學(xué)生有些失望，但很快他們的眼神就被下一份工作所吸引，期待著它。我們班一共有三個(gè)作品，碎了一個(gè)，另兩個(gè)都試驗(yàn)成功了，那一刻，我也拿著王涵墨的作品，直夸她的應(yīng)屬最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，所有作品里只有這個(gè)最輕呢。王涵墨和她的隊(duì)友孫傲男有些驕傲和害羞的微笑。

開心的“雞蛋撞地球”，不僅讓我們看到了孩子的奇思妙想，也把歡樂灑滿了校園。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇10

聚源路小學(xué)西校區(qū)高年級(jí)數(shù)學(xué)手稿競(jìng)賽總述

6月1日，我校大四學(xué)生舉行小學(xué)數(shù)學(xué)手稿競(jìng)賽。因?yàn)樯钪刑幪幱袛?shù)學(xué)，只要做一個(gè)細(xì)心的人，便可用敏銳的視角捕捉數(shù)學(xué)的存在，活動(dòng)中孩子們關(guān)注古人精心鉆研的數(shù)學(xué)之謎，審視生活中的數(shù)學(xué)趣聞，賞析生活中的數(shù)學(xué)的美。用一張張精致的小報(bào)展示出童真的一刻，通過辦數(shù)學(xué)小報(bào)進(jìn)一步激發(fā)全體同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高動(dòng)手操作的能力，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，同學(xué)們真正地感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在我們的身邊。

數(shù)學(xué)小報(bào)閃爍著孩子們智慧的光芒。美麗的不僅是小報(bào)，還有數(shù)學(xué)，還有孩子們的腳印。

活動(dòng)結(jié)束后，我們要求評(píng)委認(rèn)真打分，并將活動(dòng)成績(jī)納入學(xué)校班級(jí)量化考核。

本次活動(dòng)不僅受到了全校各班同學(xué)的關(guān)注，而且全校學(xué)生積極參與，使手寫報(bào)作品評(píng)選取得圓滿成功。

活動(dòng)上交的作品不僅數(shù)量多而且內(nèi)容也較好，在活動(dòng)中，我們分別評(píng)出了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，并將優(yōu)秀的作品展示在校園內(nèi)，課余時(shí)間有很多同學(xué)來(lái)此**并學(xué)習(xí)，達(dá)到了這次活動(dòng)的預(yù)期效果。

雖然這只是一張小小的手抄報(bào)，但上面的內(nèi)容豐富，形式多樣，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)的美，知道自己以后該怎么學(xué)數(shù)學(xué)，當(dāng)身邊有和數(shù)學(xué)有關(guān)的問題時(shí)，會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看待問題。

這樣的手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)以后會(huì)一直堅(jiān)持下來(lái)。相信以后會(huì)一次比一次完美，一次比一次具有特色，使我們的反邪教思想成為同學(xué)們思想中的一部分。

多姿多彩，形式多樣。

系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

最新道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)

你是否正在收集和整理相關(guān)範(fàn)文呢？寫各種文件是我們工作中不可或缺的任務(wù)之一，當(dāng)大家不知道如何寫文件，不妨看一看相關(guān)範(fàn)文。學(xué)習(xí)範(fàn)文可以讓我們把握寫作主線和文筆的多樣性，想了解“道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)”小編幫您搞定，如果你覺得這份資料很有用希望你可以把它分享給身邊有需要的人！

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇1

科技之花在校園綻放

科學(xué)是人類智慧的結(jié)晶，科學(xué)是人類文明的象征。為落實(shí)教委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)科技教育工作的實(shí)施意見》，規(guī)范我?？萍冀逃ぷ?，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，讓學(xué)生體驗(yàn)到科學(xué)的魅力，東升實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“快樂科技、夢(mèng)想起航”，為主題開展了科技節(jié)系列活動(dòng)。本次科技節(jié)學(xué)生參與率達(dá)100%，得到了家長(zhǎng)的支持和社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。

以下是對(duì)我校本屆科技節(jié)工作的回顧和總結(jié)

1、 加強(qiáng)管理加強(qiáng)科技隊(duì)伍建設(shè)

1、為了切實(shí)有效的組織開展好這次科技節(jié)活動(dòng)，學(xué)校組建了一套以王校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的較為完整的科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子，為科技節(jié)的順利開展起到?jīng)Q定性的作用。同時(shí)，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上優(yōu)先保障科技節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。

2在班主任老師的指導(dǎo)下，每各班都成立了班級(jí)科普小組。根據(jù)學(xué)校班級(jí)的實(shí)際情況，開展多種科普活動(dòng)，為學(xué)?？萍蓟顒?dòng)的有效組織和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、學(xué)?？萍脊?jié)活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下定期開展宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施和總結(jié)表彰三大方面的活動(dòng)，使我校的科技教研活動(dòng)正常有序，并在去年的基礎(chǔ)上又了極大的提高，科技活動(dòng)富有成效。（我校的科技節(jié)具體活動(dòng)開展了以下幾個(gè)方面：遙控車奪紅旗比賽、紙飛機(jī)直線比遠(yuǎn)、海中撈珠、讓雞蛋浮起來(lái)、參觀世界花卉大觀園、參觀汽車博物館和參觀林業(yè)大學(xué)動(dòng)植物標(biāo)本館、**科普片等等。

還有比較完整的科技教育和科技活動(dòng)的文字記錄。每項(xiàng)活動(dòng)都有專人負(fù)責(zé)，定期進(jìn)行。）

二、校內(nèi)外結(jié)合，擴(kuò)充科技內(nèi)涵

（一）牽手合作豐富主題

10月23日，在10多名科技志愿者的帶領(lǐng)下，組織高二學(xué)生開展科技游戲活動(dòng)。探索《一張紙能占幾人？》培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考。。。。。10月29日，組織六年級(jí)學(xué)生參觀林大植物標(biāo)本館。

普及科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)意識(shí)。后續(xù)還將圍繞環(huán)境、食品安全、低碳節(jié)能等內(nèi)容開展多種科技探索活動(dòng)。讓孩子們親身體驗(yàn)科技魅力。

通過組織這些科普活動(dòng)在全校進(jìn)一步營(yíng)造"人人都是科普之人、處處都是科普之所"的良好氛圍，激發(fā)全體師生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情，為中國(guó)科普活動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展提供不竭源泉和動(dòng)力。

(二)科普基地開闊眼界。

通過參觀汽車博物館，學(xué)生們不僅了解了汽車制造過程，而且對(duì)中國(guó)制造的汽車也有了更多的了解。了解了中外汽車的歷史和發(fā)展。體驗(yàn)速度與激情的視覺盛宴-經(jīng)典跑車，珍貴的古董車收藏。

通過參觀世界花卉園，學(xué)生們不僅認(rèn)識(shí)了各種各樣的植物，而且知道許多植物的藥食同源。特殊植物對(duì)特殊疾病有一定影響。

3、 重視日常工作，開展科普教育。

1、學(xué)校經(jīng)常利用學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、校廣播臺(tái)等多種形式對(duì)全校師生進(jìn)行科技教育，從而使科技意識(shí)深入人心，為學(xué)?？萍冀逃钠占按蛳聢?jiān)實(shí)的**基礎(chǔ)。

2組織學(xué)生開展多種形式的科普活動(dòng)，既增加了他們的知識(shí)，又提高了他們的科技意識(shí)。

3、與此同時(shí)，我們還認(rèn)真組織訓(xùn)練，積極參加縣級(jí)的各項(xiàng)科技競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技方面的興趣，提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力和研究能力。

多年來(lái)，我校在科技教育上一直緊緊圍繞“以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)”的科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)依托課堂，把科技教育融入課改，廣泛開展科普教育活動(dòng)，打造科技項(xiàng)目品牌創(chuàng)設(shè)了科技教育的良好環(huán)境?？偨Y(jié)過去，雖然成績(jī)不錯(cuò)，但屬于過去。我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，又有一支樂于奉獻(xiàn)的教師努力拼搏，我校的科技教育工作肯定會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步，去迎接又一個(gè)更美麗的明天。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇2

為了進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，推動(dòng)學(xué)校的科技教育，普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新和科技創(chuàng)新能力和精神，xx市xx小學(xué)結(jié)合上級(jí)精神，落實(shí)xx市科技教育工作要點(diǎn)，開展了以“科技筑夢(mèng)，創(chuàng)新成長(zhǎng)”為主題的科技教育活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，展示學(xué)生的創(chuàng)造能力和特長(zhǎng)。此次科技節(jié)圍繞主題開展一系列實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)，包括的科幻畫、科技征文、講科學(xué)家的故事、科技板報(bào)、折紙飛機(jī)、紙船承重比賽、水的密度、航模制作，這些活動(dòng)為學(xué)生提供一個(gè)勤于思考與動(dòng)手、勇于探索與創(chuàng)新的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，營(yíng)**科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，打造學(xué)校特色科技文化，推動(dòng)素質(zhì)教育全面實(shí)施?，F(xiàn)對(duì)我?！翱萍贾?mèng)創(chuàng)新成長(zhǎng)科學(xué)”科技教育活動(dòng)做工作小結(jié)。

一、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與宣傳動(dòng)員

學(xué)校根據(jù)教育局的精神，積極統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，整合校內(nèi)外資源，成立科技節(jié)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，重視組織策劃。學(xué)校德育部門精心策劃制定了科技節(jié)活動(dòng)方案，創(chuàng)造性地開展了各具特色的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了人人參與的活動(dòng)目標(biāo)?？茖W(xué)孫老師利用周一國(guó)旗下講話時(shí)間進(jìn)行科技節(jié)的啟動(dòng)儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳動(dòng)員，孫老師結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，介紹了中國(guó)天才少年曹原的事跡，讓學(xué)生感受科學(xué)技術(shù)的重大貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新的意識(shí)。

二、參加科創(chuàng)畫和科技征文比賽

為培養(yǎng)少年兒童科技創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，xx市教育局等組織舉辦第16屆少年兒童科技作文及科技創(chuàng)想繪畫設(shè)計(jì)比賽。我校積極響應(yīng)此次比賽活動(dòng)，科學(xué)組和美術(shù)組配合協(xié)調(diào)，采取自下而上的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行選拔，并對(duì)推薦作品進(jìn)行細(xì)心的指導(dǎo)。學(xué)生們積極參加比賽，創(chuàng)作了富有創(chuàng)意的科幻畫和富有想象力的科技作文。

科幻繪畫競(jìng)賽活動(dòng)充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力，提高了他們的創(chuàng)作設(shè)計(jì)能力?？萍甲魑母?jìng)賽活動(dòng)充分發(fā)揮兒童的知識(shí)空間，培養(yǎng)學(xué)生科技與社會(huì)生活相結(jié)合的意識(shí)。

三、策劃班隊(duì)會(huì)和主題板報(bào)

全校所有班級(jí)利用周一上午班隊(duì)會(huì)課時(shí)間開展主題班隊(duì)會(huì)，班隊(duì)會(huì)結(jié)合科技節(jié)的主題，組織學(xué)生講科學(xué)家的小故事。學(xué)生變身為小老師，事先收集整理資料，選擇一個(gè)科學(xué)家，對(duì)科學(xué)家的事跡和貢獻(xiàn)進(jìn)行介紹，突出科學(xué)家的科技創(chuàng)新和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。學(xué)生在查閱資料和演講的實(shí)踐體驗(yàn)中，能深刻感受到科技創(chuàng)新精神。

此外，班級(jí)以“科技筑夢(mèng)創(chuàng)新成長(zhǎng)”為主題，策劃了主題板報(bào)，板報(bào)內(nèi)容緊扣主題，內(nèi)容豐富多彩、活潑生動(dòng)，充分展現(xiàn)了學(xué)生聰明才智和創(chuàng)新能力。

四、開展科技競(jìng)賽體驗(yàn)活動(dòng)

為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，擴(kuò)大學(xué)生的參與度，實(shí)現(xiàn)人人參與的目標(biāo)，學(xué)校還組織開展了豐富多彩的科技競(jìng)賽體驗(yàn)活動(dòng)紙飛機(jī)飛行競(jìng)賽、紙船承重競(jìng)賽、水的密度大體驗(yàn)、航模制作比賽。

一二年級(jí)開展紙飛機(jī)飛行競(jìng)賽，學(xué)生將一張a4紙折成飛機(jī)，用折好的飛機(jī)進(jìn)行飛行比賽，比一比誰(shuí)的飛機(jī)飛得久，以及誰(shuí)的飛機(jī)飛遠(yuǎn)。競(jìng)賽活動(dòng)自下而上進(jìn)行組織，班級(jí)組織全班所有同學(xué)進(jìn)行競(jìng)賽，推薦前五名的同學(xué)參加學(xué)校的年級(jí)比賽。所有學(xué)生積極投入，自由設(shè)計(jì)并改進(jìn)紙飛機(jī)的形狀，力圖折出飛行效果最好的飛機(jī)，學(xué)生用自己親手折好的飛機(jī)進(jìn)行飛行比賽，每位同學(xué)熱情高漲，臉上洋溢著幸福。

在紙飛機(jī)比賽中，同學(xué)們體會(huì)到了樂趣和成就感。

三、四、六年級(jí)開展紙船承重競(jìng)賽，學(xué)生將半張a4紙折成小船（小船的形狀自由設(shè)計(jì)），往折好的小船里放入一元硬幣，直至小船沉沒，比一比誰(shuí)的小船承載的硬幣多。把紙折成船是學(xué)生經(jīng)常做的事情，但什么樣的船承載能力才是學(xué)生們最大的需要思考和嘗試的。學(xué)生們對(duì)此活動(dòng)非常感興趣和熱情，積極思考如何在紙船的形狀、紙船的防水處理、硬幣的投放方法等方面取得突破。

活動(dòng)以兩個(gè)層次開展，第一個(gè)層次是班級(jí)的競(jìng)賽活動(dòng)，以班級(jí)為單位，組織學(xué)生開展競(jìng)賽，班級(jí)學(xué)生全員參與，自由組隊(duì)，現(xiàn)場(chǎng)折小船并承重測(cè)試，推薦成績(jī)最佳的一組參加學(xué)校的比賽。第二個(gè)層次是學(xué)校的觀摩競(jìng)賽活動(dòng)。

三、四、六年級(jí)的所有學(xué)生集中在二樓活動(dòng)大廳，科學(xué)學(xué)科的名師陳校長(zhǎng)深入淺出和風(fēng)趣幽默地介紹了紙船承重的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)生在明白了紙船承重活動(dòng)蘊(yùn)含的科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)（stem）方面道理。班級(jí)團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)引起了所有學(xué)生的注意。學(xué)生們直觀地看到，一艘紙船可以承載64、72甚至86枚硬幣，感受到了科技的魅力。

現(xiàn)場(chǎng)氣氛高昂，不時(shí)地傳來(lái)同學(xué)們的掌聲和歡呼聲，相信這次不一樣的科技競(jìng)賽活動(dòng)給學(xué)生帶了一次不一樣的體驗(yàn)，讓學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛和對(duì)科技的創(chuàng)新提升了一個(gè)大臺(tái)階。

五年級(jí)時(shí)，我們進(jìn)行了水密體驗(yàn)和飛機(jī)模型制作活動(dòng)。學(xué)生還可以在實(shí)踐教育基地參與科技活動(dòng)，其中水的密度很高，體驗(yàn)活動(dòng)讓學(xué)生感受到水的神奇。杯子里不同顏色的水，依次用滴管放入一個(gè)小管子里，它們不是互溶的，而是分層的，就像雞尾酒。

為什么會(huì)這樣呢？結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不同顏色的水有不同的密度。這種神奇現(xiàn)象背后有科學(xué)原理。一個(gè)簡(jiǎn)單的體驗(yàn)活動(dòng)能激發(fā)學(xué)生的性欲望。

而航模制作活動(dòng)中，學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單的材料進(jìn)行裁剪、折疊、粘貼、打磨、拼接，做成可以自由飛翔的飛機(jī)，在這樣一個(gè)動(dòng)手的活動(dòng)中，他們提升了動(dòng)手創(chuàng)造的能力。他們飛的不僅是他們自己造的飛機(jī)，更是他們心中的夢(mèng)想。

科技是創(chuàng)新的課堂，科技是夢(mèng)想的舞臺(tái)，科學(xué)是成長(zhǎng)的搖籃，科學(xué)是學(xué)生起飛的翅膀。這次科技節(jié)活動(dòng)突出了趣味性、有效性、實(shí)用性，為學(xué)生提供了一個(gè)開放、益智、有趣、活躍的科技平臺(tái)，讓學(xué)生品嘗到了科技節(jié)帶來(lái)的快樂，感受到了科技在身邊，喚起了學(xué)生對(duì)科技的熱愛，從小樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的決心。同學(xué)們?cè)谶@次科技節(jié)活動(dòng)中，收獲的是參與的激情、成功的喜悅、創(chuàng)造的快樂，培養(yǎng)的是現(xiàn)代公民不可或缺的基本科學(xué)興趣、科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法和科技創(chuàng)新。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇3

圍繞“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”主題的科普宣周傳活動(dòng)，現(xiàn)已圓滿結(jié)束。在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同參與下，各項(xiàng)活動(dòng)開展得比較順利，取得了預(yù)期效果，現(xiàn)將活動(dòng)情況作簡(jiǎn)要小結(jié)。

具體工作如下：

1、在升旗儀式上講話，組織全校師生開展了一次“攜手創(chuàng)新，促進(jìn)發(fā)展”為主題的教育活動(dòng)，號(hào)召同學(xué)們積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)科技活動(dòng)，如科普書籍讀書活動(dòng)，科普知識(shí)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，科技創(chuàng)新興趣小組活動(dòng)等，通過活動(dòng)努力培養(yǎng)學(xué)生良好的交流能力、心理素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

2、開展科普讀物閱讀活動(dòng)。在一周的科普活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)閱讀一兩本科普讀物。以班級(jí)為單位，加強(qiáng)指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增長(zhǎng)知識(shí)。

3、積極開展宣傳活動(dòng)。要通過張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、張貼黑板報(bào)、張貼櫥窗，開展科普宣傳，努力形成濃厚的氛圍。

4、本屆科普周吸引了全校師生的積極響應(yīng)和參與，有300多人次參加了科普周的講座、**科普影片活動(dòng)，有近500人次參加了科普周的科普閱讀活動(dòng)。

本屆科普周即將閉幕了，但并不意味著科普活動(dòng)的結(jié)束，我們應(yīng)以本屆科普活動(dòng)周為契機(jī)，更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力探索，積極實(shí)踐，再接再厲，開拓創(chuàng)新，不斷提高科學(xué)素質(zhì)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，努力使學(xué)生成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的可持續(xù)發(fā)展的有用人才。

大楊中心小學(xué)

2019年小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)的實(shí)施者

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇4

為了全面貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》，給教師們創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)、展示、交流的平臺(tái)，形成氛圍，促進(jìn)課程改革，我校于10月7日舉行了20××年秋季教師匯報(bào)課暨信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，是本次活動(dòng)得以順利進(jìn)行的保障；全體老師對(duì)此次活動(dòng)的秉力支持是活動(dòng)得以開展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；參加匯報(bào)課活動(dòng)的老師對(duì)每堂課的精心設(shè)計(jì)以及全體教師對(duì)活動(dòng)自始至終的熱忱關(guān)注，是本次活動(dòng)能圓滿結(jié)束的根本。

由于本人剛剛接任教導(dǎo)處主任工作，工作經(jīng)驗(yàn)足等種種原因，致使本次活動(dòng)存在了一定的瑕疵，在此對(duì)各位做課老師深表歉意。

在這次活動(dòng)中，共有18位老師參加了報(bào)告課。應(yīng)該說(shuō)這18節(jié)課非常精彩，每個(gè)老師都有不同的教學(xué)風(fēng)格。在活動(dòng)中，每個(gè)老師都經(jīng)心準(zhǔn)備，付出了很多錢，比如：

王克相正在為每一位老師制作和尋找課件，同時(shí)，他也要準(zhǔn)備好自己的課程，并把它們教好；在備課的同時(shí)，胡俊森先生還需要為大家做好服務(wù)，安排好上課地點(diǎn)；范興華老師在家里帶來(lái)鉗子、剪刀等做為教具，讓學(xué)生掌握知識(shí)在生活中的應(yīng)用。本次活動(dòng)最讓我感動(dòng)的是逄世華老師，她自己花錢制作了教具，可以說(shuō)既使她取得了一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到制作教具費(fèi)用，但逄老師這種精神，這種奉獻(xiàn)精神，這種為教育教學(xué)的奉獻(xiàn)精神，值得我們?cè)谧拿恳晃唤處熑W(xué)習(xí)。其他老師也有很多亮點(diǎn)，我在這里不再贅述。

本次活動(dòng)中授課教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深的理解，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)策略等環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與組合都有科學(xué)的把握，而且基本都能熟練的運(yùn)用多種電教手段進(jìn)行輔助教學(xué)，教師的基本素質(zhì)已經(jīng)大大提高。

本次評(píng)課，我們是就課評(píng)課。也就是說(shuō)，我們?cè)u(píng)的是這一節(jié)課，這節(jié)課既不代表過去，也不代表將來(lái)。因此，我想請(qǐng)各位老師正確對(duì)待獲獎(jiǎng)結(jié)果。有問題可以找我交流。

下面我從以下幾點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)：

1、 注重倡導(dǎo)自主、合作、**的學(xué)習(xí)方式。

學(xué)風(fēng)改革是基礎(chǔ)教育改革的重要目標(biāo)。改變學(xué)習(xí)方式，實(shí)際上是改變一種習(xí)慣，當(dāng)務(wù)之急在于建立教學(xué)新理念，即由過去的傳授式學(xué)習(xí)變?yōu)樽灾鳌⒑献鳌?*式學(xué)習(xí)。在這方面，所有參加報(bào)告課的老師都在努力體現(xiàn)這一理念。

趙涇戈老師的四邊形的教學(xué)過程的設(shè)計(jì)：四邊形——長(zhǎng)方形—正方形——長(zhǎng)方形、正方形的區(qū)別—說(shuō)說(shuō)生活中四邊形—?jiǎng)邮謱?shí)踐，層次清楚結(jié)構(gòu)合理，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性。特別是“學(xué)生根據(jù)自己的方法為四邊形分組”這一個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過自己已有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑調(diào)查、**，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇5

為了培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)，豐富校園生活，提高學(xué)生科學(xué)**意識(shí)，我們高一物理組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，成功舉辦了第一屆高一物理學(xué)科節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)主題為“奇思妙想小制作”，活動(dòng)分為動(dòng)員階段、準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、驗(yàn)收成品、展覽評(píng)審，各階段有序銜接并如期進(jìn)行，通過本次活動(dòng)的舉辦，無(wú)論是學(xué)生還是老師，都收獲頗豐。

1它能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。物理**于生活但又高于生活，從初中到高中，學(xué)生學(xué)習(xí)的物理知識(shí)雖然較淺但范圍已很廣，很多知識(shí)學(xué)生雖然都知道，但卻未能付諸實(shí)踐，通過本次活動(dòng)的舉辦，學(xué)生成功的把自己的物理理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用的能力，不僅讓學(xué)生加深了對(duì)知識(shí)本身的印象，更激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情和自信心。更有學(xué)生在活動(dòng)即將結(jié)束的時(shí)候強(qiáng)烈要求高二的時(shí)候還要舉辦、還要參加。

2深化學(xué)生的群體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。奇思妙想小制作要求學(xué)生首先在組內(nèi)討論出制作方案，所需要的材料，并在組內(nèi)成員的配合下共同完成本組作品，因此，學(xué)生在相互交流的過程中深化了小組合作的意識(shí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了學(xué)生之間的感情，有利于高一學(xué)生更快的融入新集體、開始新生活。

3、開闊了教師的視野。作為物理教師，掌握的物理理論知識(shí)豐富深刻，但是，真正應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會(huì)卻非常有限，通過開展學(xué)科節(jié)活動(dòng)，物理老師也能在指導(dǎo)學(xué)生制作作品的過程中獲得新思維、新方法。

四、為之后學(xué)科節(jié)的舉辦積累了經(jīng)驗(yàn)、奠定了基礎(chǔ)。在成功舉辦高一物理學(xué)科節(jié)之后，我們物理組組長(zhǎng)馮老師當(dāng)即決定以后把小制作作為一個(gè)特別項(xiàng)目長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，并積極總結(jié)了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)備用。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇6

同學(xué)們，在我們幸福滿滿地笑對(duì)喜人收獲時(shí)，我們?nèi)匀粷M懷熱情與期待，雖然第三屆科技節(jié)閉幕了，但科技的進(jìn)步不會(huì)停止，科學(xué)就在我們身邊，讓我們用善于觀察的眼睛去發(fā)現(xiàn)，讓我們用聰明智慧的大腦去思考，讓我們用靈巧勤勞的雙手去創(chuàng)造!

熱愛科學(xué)，創(chuàng)意不斷——xx年蓮山中心小學(xué)科技輔導(dǎo)工作總結(jié)

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。為了進(jìn)一步培養(yǎng)少年兒童的科技創(chuàng)新意識(shí)和求知探索意識(shí)，展示青少年的想象力和科技創(chuàng)新能力，增強(qiáng)少先隊(duì)員的主人翁意識(shí)，我校開展了科技創(chuàng)新系列活動(dòng)。在“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略思想指引下，我們將科技教育貫穿到學(xué)校的素質(zhì)教育工作中去，努力探索出一條以科技教育為切人口，開展多層面素質(zhì)教育；培養(yǎng)跨世紀(jì)創(chuàng)造性基礎(chǔ)人才的教學(xué)改革道路。

1、 積極組織年度科技創(chuàng)新大賽。

第一階段：發(fā)動(dòng)宣傳

我們?cè)诮拥娇h科教局下發(fā)的“關(guān)于在全縣少先隊(duì)員中開展科技創(chuàng)新系列活動(dòng)的通知”后，就在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中學(xué)習(xí)討論，領(lǐng)會(huì)精神，初步擬訂了活動(dòng)的總體思路，然后向全體老師**了通知，利用政治學(xué)習(xí)、集體晨會(huì)的機(jī)會(huì)，組織全校教師、學(xué)生學(xué)習(xí)通知，明確規(guī)則，深入貫徹。大隊(duì)部在全校三～六年級(jí)全體隊(duì)員中積極收集隊(duì)員提供了創(chuàng)意，有目的的選出了參加科技創(chuàng)新大賽的科技小發(fā)明、小**參賽項(xiàng)目，活動(dòng)由學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員專人負(fù)責(zé)，為學(xué)生提供咨詢服務(wù)和活動(dòng)輔導(dǎo)，為學(xué)生排憂解難，真正使每個(gè)學(xué)生能在活動(dòng)中有所得，使活動(dòng)落到實(shí)處。

第二階段：組織實(shí)施

活動(dòng)落實(shí)分兩步走，第一步：由各年級(jí)組以班為單位開展活動(dòng)，要求人人參與，個(gè)個(gè)行動(dòng)。第二步，由班級(jí)比賽的作品中，選拔出參加校級(jí)比賽的作品，然后再選出上送到縣參評(píng)的作品。

第三階段：總結(jié)表彰

在上選出上送到縣參評(píng)的作品前，全校舉行一次科技作品展，根據(jù)比賽中得分高低和學(xué)生的創(chuàng)意程度評(píng)出比賽的

一、二、三等獎(jiǎng)，張榜表?yè)P(yáng)。此外在活動(dòng)前，請(qǐng)隊(duì)員談構(gòu)思，講設(shè)想，碰撞學(xué)生的思維火花；活動(dòng)的中小記者進(jìn)行采訪，感受熱烈的比賽氛圍，感受活動(dòng)的緊張與快樂；活動(dòng)結(jié)束后，組織團(tuán)隊(duì)成員暢談體會(huì)，寫下感受，進(jìn)一步深化活動(dòng)精神。通過這一活動(dòng)，同學(xué)們不僅動(dòng)了手，動(dòng)了腦，學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力，更重要的是培養(yǎng)了一種積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新的理念，也調(diào)動(dòng)學(xué)生全方位地參與學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)的熱情。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)(必備13篇)

在當(dāng)下的生活中，文檔處理已經(jīng)成為了一項(xiàng)必備的技能。在我們開始寫文檔之前，可以尋找一些優(yōu)秀的范文作為參考。在借鑒范文的過程中，我們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注其整體框架和思路。那么，我們應(yīng)該如何最大程度地發(fā)揮范文的作用呢？小編精心打造的“道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)”將會(huì)讓您受益終生。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇1

隨著現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，人類已經(jīng)步入了信息時(shí)代。在這個(gè)知識(shí)爆炸，信息瞬息萬(wàn)變的社會(huì)中，知識(shí)的增長(zhǎng)速度，科學(xué)技術(shù)的發(fā)明及成果的綜合性，迫使每一個(gè)教育工作者去思考這樣一個(gè)問題：傳統(tǒng)的教學(xué)模式，把教育分割成一個(gè)個(gè)小范圍，各學(xué)科之間都界限分明，互不聯(lián)系，這樣的封閉式的教學(xué)，是否還符合當(dāng)今這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)需要，是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力，是否能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。

現(xiàn)代教學(xué)要拓寬學(xué)科學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)科之間的橫向聯(lián)系，注意利用其他學(xué)科教學(xué)活動(dòng)成果與本學(xué)科教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)整合，在整合中為學(xué)生的全面發(fā)展提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間。語(yǔ)文學(xué)科既是一門工具性學(xué)科，又是一門基礎(chǔ)性學(xué)科。教師在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)巧妙利用其他學(xué)科的獨(dú)特魅力，整合學(xué)科優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生興趣。本文就如何在小學(xué)語(yǔ)文課堂中融入其他學(xué)科的知識(shí)和活動(dòng)進(jìn)行了探討，旨在為廣大語(yǔ)文教師提供思路，從而更好地進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。

語(yǔ)文作為基礎(chǔ)課和工具課，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科起著指導(dǎo)作用。然而在語(yǔ)文課堂中適當(dāng)運(yùn)用數(shù)學(xué)符號(hào)來(lái)表述命題可以使各種概念之間的關(guān)系清晰明了，便于學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和掌握。例如，段、句群、復(fù)句、單句、短語(yǔ)、詞之間的關(guān)系可以借助數(shù)學(xué)中的“>”或“句群>復(fù)句>單句>短語(yǔ)>詞，或詞

美術(shù)通過造型視覺藝術(shù)進(jìn)行思想文化的傳播，語(yǔ)文則是利用語(yǔ)言文字來(lái)傳承，兩者有諸多相同的目標(biāo)。學(xué)習(xí)語(yǔ)言可以發(fā)展學(xué)生的形象思維能力，可以大大豐富美術(shù)創(chuàng)作中所需要的想象力。反之，美術(shù)教學(xué)中發(fā)展的學(xué)生聯(lián)想力、觀察力和思維能力等又可以促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言能力的提高。

在教學(xué)實(shí)踐中，教師可以讓學(xué)生為一段文字配圖，即根據(jù)文字意義描繪一幅景象，或者看圖作文，仔細(xì)觀察圖畫上的細(xì)節(jié)，然后以語(yǔ)言文字的形式表現(xiàn)出來(lái)。這個(gè)過程中，學(xué)生不僅鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，而且形象思維能力也會(huì)有所提高。

《樂記》中曾經(jīng)說(shuō)過：“詩(shī)，言其志也；歌，詠其聲也，舞，動(dòng)其容也。三者本乎心，然后樂氣從之?！薄把灾蛔?，故長(zhǎng)言之；長(zhǎng)言之不足，故嗟嘆之；嗟嘆之不足，故不知手之舞之足之蹈之?！庇纱丝梢?，早在人類文明的啟蒙時(shí)期，言、聲、舞都是同出一源――“心”,只不過表現(xiàn)形式不一罷了。再?gòu)臐h語(yǔ)的特點(diǎn)來(lái)看，它有聲、有調(diào)、有韻，串聯(lián)在一起，交錯(cuò)排列，便是一首非常美妙的“歌曲”.不要說(shuō)唱，只須吟誦就可讓人為之動(dòng)容。在教學(xué)中，把音樂融入到語(yǔ)文課堂中，會(huì)收到很好的教學(xué)效果。

首先，教師在課前可以準(zhǔn)備一首跟課文內(nèi)容相符的一首曲子，以音樂導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的意境，激發(fā)學(xué)生的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲望，將學(xué)生帶入課文描述的情境，讓學(xué)生以心感之，以心悟之。其次，教師還可以在音樂聲中朗誦課文（或找學(xué)生朗誦），為學(xué)生呈現(xiàn)聲情并茂的畫面，同時(shí)音樂的節(jié)奏、旋律會(huì)將朗誦者與聆聽者拉進(jìn)樂曲的意境和情感之中，從而產(chǎn)生情感共鳴。最后，音樂還可應(yīng)用于作文教學(xué)。學(xué)生可以先聽樂曲，再寫作文。他們?cè)谛蕾p樂曲時(shí)極易展開想象，把樂句轉(zhuǎn)化為語(yǔ)句。

課堂教育既是傳授知識(shí)的途徑，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常、最基本的形式。德育教育不應(yīng)該局限在思想品德課這一門課當(dāng)中，而應(yīng)該滲透于整個(gè)教學(xué)課程體系中。語(yǔ)文學(xué)科在融合品德教育方面有著極大的優(yōu)勢(shì)。例如，在講到英雄董存瑞、黃繼光的故事時(shí)，教師應(yīng)該教育學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，熱愛自己的祖國(guó)。在講到國(guó)旗、國(guó)徽、首都時(shí)，要給學(xué)生講述今天的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)烈士用生命換來(lái)的，教育學(xué)生熱愛生活、珍愛生命，立志創(chuàng)造更加美好的生活。

科學(xué)素養(yǎng)是指在日常生活、對(duì)待社會(huì)事物以及個(gè)人決策中所需要的科學(xué)思想、科學(xué)方法以及對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)和理解，和在此基礎(chǔ)上所形成的穩(wěn)定的心理品質(zhì)。因此，在語(yǔ)文課堂中，教師不僅應(yīng)該向?qū)W生們解釋相關(guān)的自然科學(xué)知識(shí)，而且應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和持之以恒、大膽創(chuàng)新以及大膽質(zhì)疑的精神。此外，教師還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在科學(xué)活動(dòng)中自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。例如在講到關(guān)于種子發(fā)芽成長(zhǎng)的課文時(shí)，教師可以讓學(xué)生們動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，親自播種栽培，并寫下觀察日記。

社會(huì)技能是指?jìng)€(gè)體在特定社會(huì)情境中，運(yùn)用已有的社會(huì)知識(shí)，有效而適當(dāng)?shù)嘏c他人進(jìn)行積極交往，以實(shí)現(xiàn)自己或他人互動(dòng)目標(biāo)的行為方式。國(guó)外研究表明，良好的`社會(huì)技能有利于學(xué)生的觀點(diǎn)采擇能力的發(fā)展，對(duì)交往問題提出不同的解決策略，穩(wěn)固同伴群體，促進(jìn)同伴交往中的成功和社會(huì)接納，更好地適應(yīng)學(xué)校生活和未來(lái)的社會(huì)生活等。語(yǔ)文教師在教學(xué)實(shí)踐中可以讓學(xué)生通過角色扮演等形式提高社會(huì)交往技能，從而以一種積極樂觀的方式融入到學(xué)校和社會(huì)生活中。

總之，教師在語(yǔ)文教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的橫向聯(lián)系，擴(kuò)大知識(shí)的空間范圍，加強(qiáng)學(xué)科之間的協(xié)作與融合，使各個(gè)學(xué)科從分散的、相對(duì)隔絕的、自成體系的小科學(xué)形態(tài)向一種綜合的、聯(lián)通的、互相緊密相連的大科學(xué)體系形態(tài)轉(zhuǎn)換，幫助學(xué)生形成綜合的網(wǎng)絡(luò)化的知識(shí)體系和能力體系。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇2

學(xué)校自2006年以來(lái)，學(xué)校為了形成“科技教育”的辦學(xué)特色，每學(xué)期開展科技小制作、科學(xué)幻想畫、科學(xué)金點(diǎn)子比賽，讓學(xué)生養(yǎng)成“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的科學(xué)素養(yǎng)提供良好氛圍和環(huán)境。2007年學(xué)校被山東省教育廳、山東省科協(xié)確定為山東省首批“群英計(jì)劃”試點(diǎn)學(xué)校。為了進(jìn)一步體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，我校與泰安市科技館、泰山櫻桃園景區(qū)、周圍社區(qū)建立共建關(guān)系，并在省市區(qū)科協(xié)的關(guān)心下，在市科技館的幫助下，建立學(xué)?？萍拣^1個(gè)，投資1萬(wàn)余元建立科技體驗(yàn)活動(dòng)室一個(gè)。

科技活動(dòng)開展豐富多彩，碩果累累。2008年以來(lái)，在歷屆岱岳區(qū)中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)上，我校學(xué)生先后獲得科技小制作一、二等獎(jiǎng)。經(jīng)過學(xué)校的不斷努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)。

1組織學(xué)生積極參加青年科技創(chuàng)新大賽，

2009年，在泰安市第24屆青少年科技創(chuàng)新大賽，我校有2人次獲得科學(xué)幻想畫二等獎(jiǎng)，科技實(shí)踐活動(dòng)《塑料袋與我們的生活》榮獲一等獎(jiǎng)，山東省第24屆青少年科技創(chuàng)新大賽實(shí)踐活動(dòng)類三等獎(jiǎng)。2010年學(xué)校在利用現(xiàn)有條件，組織學(xué)生**花卉繁殖方式，取得良好效果，并將此活動(dòng)整理參加泰安市第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽，榮獲泰安市一等獎(jiǎng)和山東省三等獎(jiǎng)。2011年，在泰安市第二十六屆科技創(chuàng)新大賽中，3人獲得二等獎(jiǎng)，1人獲得三等獎(jiǎng)。

《春節(jié)民俗與資源利用調(diào)查》獲得泰安市一等獎(jiǎng)和山東省三等獎(jiǎng)。2012年第27屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，我?？破栈顒?dòng)小組組織的3項(xiàng)科技實(shí)踐活動(dòng)分別獲得省三等獎(jiǎng)、市級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)。

2、爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家活動(dòng)

2009年，我校積極組織學(xué)生參加泰安市第四屆“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”活動(dòng)，有2人次分別獲得

2、 三等獎(jiǎng)，1人獲優(yōu)秀導(dǎo)師獎(jiǎng)。

2010年，兩人榮獲泰安市爭(zhēng)做小實(shí)驗(yàn)一、二等獎(jiǎng)。

2011年，4人獲得泰安市一等獎(jiǎng)，成為一名小實(shí)驗(yàn)員。今年，我校9名學(xué)生將參加泰安市第七屆實(shí)驗(yàn)科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)。

2012年，有7人獲得泰安市“爭(zhēng)做小實(shí)驗(yàn)者”獎(jiǎng)。今年，13名學(xué)生參加了泰安市第八屆實(shí)驗(yàn)科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)。

3、航空航天模型比賽

2011年5月，參加泰安市第二屆航空航天模型比賽有2人次獲得二等獎(jiǎng)，2人次獲得三等獎(jiǎng)，1人次獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀參賽學(xué)校。

2012年5月，參加泰安市第三屆航空航天模型比賽有4人次獲得一等獎(jiǎng)，2人次獲得二等獎(jiǎng)，2人次獲得三等獎(jiǎng)。

4、電腦制作比賽

同學(xué)們對(duì)于電腦繪畫非常感興趣，學(xué)校成立電腦繪畫興趣小組，在2012年泰安市電腦制作比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，1人次獲得一等獎(jiǎng)，2人次獲得二等獎(jiǎng)，2人次獲得三等獎(jiǎng)。

5、校本課程開發(fā)

基于學(xué)校辦學(xué)特色和辦學(xué)生喜歡的學(xué)校理念，我校組織骨干教師進(jìn)行校本課程的開發(fā)，先后開發(fā)有《我愛科學(xué)》、《泰山茶》系列教材，《我愛科學(xué)》內(nèi)涵《現(xiàn)代之力七巧板》、《航模制作》、《植物標(biāo)本制作》。獲泰安市第四屆優(yōu)秀校本課程評(píng)選二等獎(jiǎng)。

6、校內(nèi)外實(shí)踐基地

為了讓學(xué)生有更多的活動(dòng)空間，學(xué)校和泰安科技館成立了聯(lián)合建設(shè)單位，科技館成為我校主要的校外實(shí)踐基地。同時(shí)與天平湖水上公園、泰山櫻花園景區(qū)簽訂校外實(shí)習(xí)基地協(xié)議。學(xué)校定期組織學(xué)生參觀科技館。在科技館，科技輔導(dǎo)員熱情講解科學(xué)知識(shí)，與學(xué)生認(rèn)真傾聽。

學(xué)校校內(nèi)科技展室和科技體驗(yàn)室定期開放，由校內(nèi)科技輔導(dǎo)員組織活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)真操作，積極進(jìn)行討論，共同進(jìn)步。

7、聘請(qǐng)校外科技輔導(dǎo)員

2010年，泰安市科技館教師嚴(yán)奎星受聘為我校科技輔導(dǎo)員。他每學(xué)期定期來(lái)學(xué)校做科普知識(shí)講座。

杜家莊小學(xué)

2013年11月26日

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇3

一、教研概況

為了促進(jìn)天河區(qū)小學(xué)科學(xué)工作的開展，提高科學(xué)教師的教學(xué)水平，解決五、六年級(jí)的科學(xué)教學(xué)中存在的問題和困惑， 20xx年10月26日至20xx年11月3日，開展了10月份網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。全區(qū)小學(xué)科學(xué)教師積極參與，提出了很多教學(xué)中遇到的問題，也提出了很多有效的解決辦法。

二、教研活動(dòng)情況及存在問題

（一）活動(dòng)內(nèi)容及反饋

活動(dòng)內(nèi)容

1、各位教師把在進(jìn)行五、六年級(jí)教學(xué)中把存在的問題提出來(lái)；

2、中心組教師對(duì)這些教學(xué)問題進(jìn)行解答及與提問的教師進(jìn)行研討。

反饋意見：

1、實(shí)驗(yàn)材料難找。五、六年級(jí)的多個(gè)單元實(shí)驗(yàn)活動(dòng)多，實(shí)驗(yàn)材料多樣，實(shí)驗(yàn)器材等硬件設(shè)施的配備相對(duì)不配套，也給科學(xué)教學(xué)帶來(lái)了一定的難度。建議從多個(gè)方面尋找合適的.實(shí)驗(yàn)材料，如配套實(shí)驗(yàn)材料包、實(shí)驗(yàn)材料盒、學(xué)生自帶、廢物利用等。

2、室外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)難以開展。五年級(jí)《在陽(yáng)光下》的單元教學(xué)中，有很多活動(dòng)需要在室外開展，耗時(shí)長(zhǎng)，40分鐘課堂難以完成。而且多數(shù)學(xué)校的科學(xué)課每周只有1個(gè)課時(shí)，教材內(nèi)容上不完。建議對(duì)教材內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)進(jìn)行合理的刪減、修改和整合。同時(shí)，預(yù)先考察活動(dòng)場(chǎng)地，對(duì)學(xué)生提出室外活動(dòng)的要求，確?；顒?dòng)安全。

（二）存在的主要問題

1、實(shí)驗(yàn)材料難找，實(shí)驗(yàn)器材配備不完善。

2、學(xué)校的專職科學(xué)教師少，兼職教師經(jīng)驗(yàn)不足，遇到問題時(shí)未能得到及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。

3、仍有部分教師未能按時(shí)參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

（三）可推廣的教研構(gòu)思

1、繼續(xù)開展類似的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，針對(duì)教學(xué)中遇到的難題進(jìn)行討論，結(jié)合自己的實(shí)際分享策略。

2、建議分年級(jí)進(jìn)行交流。

三、對(duì)各校存在的問題的一些看法

學(xué)校應(yīng)該大力支持科學(xué)教學(xué)工作，安排足夠的課時(shí)，配備完整的實(shí)驗(yàn)器材等硬件設(shè)施。

四、附件：

考勤表　

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇4

活動(dòng)總結(jié)

三合小學(xué)

2007、5

“學(xué)科專項(xiàng)教學(xué)公開課”活動(dòng)總結(jié)

本次活動(dòng)共有十位教師講了公開課，全體教師參與了聽課和評(píng)課活動(dòng)。

一、活動(dòng)效果：

通過幾節(jié)公開課看出，參與教師都能以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)某一具體知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了深入的研究，本著以學(xué)生為主體的原則，通過精心設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生以“自主、合作、**”的學(xué)習(xí)方式體驗(yàn)、**新知識(shí)，可以說(shuō)每一節(jié)課都體現(xiàn)出教師對(duì)新課程、新理念的理解和把握。通過40分鐘的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生們得到了不同程度的收獲?？梢哉f(shuō)這幾節(jié)課都有較多的成功之處。

二、存在的不足：

1、教師對(duì)學(xué)生估計(jì)不足導(dǎo)致把握上的不當(dāng)。

2教師的教育機(jī)智性不強(qiáng)，不能靈活處理課堂上的生成問題，錯(cuò)過了一些良好的教育教學(xué)機(jī)會(huì)。

3、過于追求課堂的完整性與連貫性，忽略了教學(xué)的目的只是對(duì)學(xué)生知識(shí)與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。

三、引發(fā)的思考：

1教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)的關(guān)系。

教學(xué)設(shè)計(jì)是教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行的一種預(yù)先設(shè)計(jì)。這只是課堂教學(xué)的一個(gè)假設(shè)。課堂教學(xué)是教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況落實(shí)教學(xué)活動(dòng)的過程，這個(gè)過程是隨著學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、接受程度隨時(shí)變化的，不能按照教學(xué)設(shè)計(jì)按部就班，那樣一來(lái)又何談“以學(xué)生為本”。教學(xué)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)略寫、詳細(xì)備，因?yàn)樗莻湔n的一種體現(xiàn)方式，但不是備課的全部，在課堂教學(xué)中教師要做到“見異思遷”在必要的時(shí)候必須要改變教學(xué)過程，更好的促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的完成。

2、公開課與日常教學(xué)的差距。

公開課雖然也存在一定的缺陷，但整體來(lái)說(shuō)在落實(shí)新的教學(xué)理念方面也都較好，學(xué)生對(duì)當(dāng)節(jié)課的知識(shí)掌握程度也能令人滿意，可是我們學(xué)生在期中測(cè)試卷上的成績(jī)，為什么會(huì)如此讓人無(wú)法接受呢？如果我們的日常教學(xué)能這樣準(zhǔn)備，會(huì)有什么樣的教學(xué)效果呢？時(shí)間不夠只是借口。我們必須記住我們的責(zé)任是什么。

我希望所有老師都能上好課，并向父母和社會(huì)交出出色的試卷。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇5

在教學(xué)、教研的路上攜手共成長(zhǎng)

-小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)總述

在這個(gè)溫暖的初夏，華池縣教研室舉辦了部分縣（小學(xué)段）教學(xué)技能競(jìng)賽。為了全面深化基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，增強(qiáng)教師課堂教學(xué)技能，搭建教師學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，縣教研室于2018年5月2日至3日在柔遠(yuǎn)小學(xué)、城關(guān)小學(xué)和南梁希望小學(xué)分賽區(qū)舉行，91名來(lái)自不同學(xué)校的老師，分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、美術(shù)、心理健康六個(gè)學(xué)科展開了精彩競(jìng)技，比賽采用同課異構(gòu)的方式進(jìn)行。

一、精心組織，合理安排

為了此項(xiàng)活動(dòng)的有效開展，縣教育局下發(fā)了 “全縣中小學(xué)部分學(xué)科教學(xué)技能大賽評(píng)選活動(dòng)方案”，成立了專門的組織機(jī)構(gòu)，分工明確，責(zé)任到人。為保證活動(dòng)有序開展，先后召開評(píng)委會(huì)和競(jìng)賽學(xué)校負(fù)責(zé)人，安排大賽相關(guān)事宜。為了擴(kuò)大教師的參賽面，各鄉(xiāng)校均有不同科目的老師參加此次活動(dòng)，縣局要求各鄉(xiāng)校在區(qū)域內(nèi)組織初次賽課，層層選拔，最后確定19名小學(xué)英語(yǔ)老師參加英語(yǔ)學(xué)科技能比賽，各參賽選手通過抽簽確定講課年級(jí)及次序，活動(dòng)從安排到組織做到精細(xì)、有序、公開、公正、公平。

二、教學(xué)藝術(shù)各展風(fēng)采

1.課前準(zhǔn)備充分

參加教學(xué)技能大賽的老師們精心制作了課件和教具，富有創(chuàng)造力。課件制作精巧流暢，能充分配合教學(xué)過程的實(shí)施和發(fā)展。趙青梅老師水果實(shí)物、白雪梅老師的蔬菜實(shí)物、單詞卡片、周曉燕老師制作的農(nóng)場(chǎng)背景、張金華老師的人物頭飾等等，很好的輔助了課堂教學(xué)，極大豐富了教學(xué)的內(nèi)容。

2.熱身活動(dòng)富有激情

大部分教師用富有激情的英文歌曲“old macdonald had a farm”開啟了課前熱身活動(dòng)，節(jié)奏歡快的歌曲這不僅烘托了課堂氣氛，增強(qiáng)了師生情感，訓(xùn)練了學(xué)生的聽說(shuō)能力，而且為新授內(nèi)容做了鋪墊，在新課的開始就將學(xué)生帶到英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍中極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)起到了承上啟下的作用。

3.教學(xué)活動(dòng)，各有千秋

教師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)大多能準(zhǔn)確、全面地圍繞教學(xué)目標(biāo)，基本突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，取得良好的教學(xué)效果。能夠?yàn)樗袑W(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)用多樣的活動(dòng)。如:

楊金娟老師在教完新單詞時(shí)自編chant，讓學(xué)生跟著節(jié)奏自編自說(shuō)，隨后的“打地鼠”游戲?qū)W生興趣非常濃厚，起到鞏固新知的作用。趙青梅老師的“我摸你說(shuō)”游戲?qū)W生的參與率更高，將本節(jié)課推向了高潮，從學(xué)生參與游戲的情況可以展現(xiàn)出學(xué)生在本節(jié)的收獲不少，學(xué)到了許多新的知識(shí)。白雪梅的配對(duì)設(shè)計(jì)和組織效果不錯(cuò)。

在小組活動(dòng)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生做好練習(xí)。使學(xué)生能夠克服開口難，怕開口的情況。從而激發(fā)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的表現(xiàn)欲。

學(xué)生都非常的活躍，積極的參與。每個(gè)學(xué)生都能很好地配合教學(xué)。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)能準(zhǔn)確、全面地圍繞教學(xué)目標(biāo)，基本突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，取得良好的教學(xué)效果。

4. 評(píng)價(jià)機(jī)制激勵(lì)學(xué)生

大多數(shù)教師在教學(xué)過程中都能很好地運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言和肢體動(dòng)作。比如說(shuō) hooray 、 good 、 excellent 、 well-done 、 great 等以及學(xué)生的自我鼓勵(lì)鼓掌，小組比賽等形式，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5. 德育教育凸顯明顯

大部分教師都能將德育教育滲透到英語(yǔ)教學(xué)中，教育學(xué)生養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，同時(shí)也告訴學(xué)生多吃水果和蔬菜，有助于我們的身體健康，看似很平常的話語(yǔ)，可對(duì)學(xué)生的情感價(jià)值觀教育意義深遠(yuǎn)。

三、促進(jìn)溝通，提升能力

有人說(shuō)：你有一種想法，我有一種想法，交流后，每個(gè)人都有兩種想法。我縣組織的這次教學(xué)技能比賽活動(dòng)搭建起各鄉(xiāng)校教師交流、溝通的平臺(tái)，通過上課、聽課有效促進(jìn)教師專業(yè)提升，學(xué)習(xí)借鑒他人的教法和經(jīng)驗(yàn)，不斷反思、改進(jìn)、提高自己的教學(xué)水平。

課堂教學(xué)總是一門有缺陷的藝術(shù)。沒有最好的，只有更好的。因此，縱觀這些教師的課堂，自然有許多問題需要考慮和解決。

1、 教材解讀、目標(biāo)設(shè)定與實(shí)施

1.部分教師對(duì)教材的編排體系不清楚，教學(xué)內(nèi)容的處理不得當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)的定位有偏差，不明白課標(biāo)的要求，導(dǎo)致課堂教學(xué)抓不住重點(diǎn)。建議將學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材研究活動(dòng)納入正常的教學(xué)工作中。

2教師整體專業(yè)素質(zhì)有待提高

部分教師不能用英語(yǔ)組織教學(xué)，與學(xué)生用英語(yǔ)交流較少。一些教師的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不準(zhǔn)確，口語(yǔ)表達(dá)不流利，嚴(yán)重影響了學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音和表達(dá)。作為教師，要樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

三。參與教師的主導(dǎo)作用無(wú)法發(fā)揮

本次比賽縣局要求各鄉(xiāng)校能通過選拔，將教學(xué)藝術(shù)水平相對(duì)較高，在教育教學(xué)中能起到示范引領(lǐng)的教師推選參加縣級(jí)比賽，但通過比賽發(fā)現(xiàn)個(gè)別教師的整體素質(zhì)，不能代表所在鄉(xiāng)校的最高水平，制約著本次活動(dòng)的整體水平提升。

總之，本次教學(xué)技能活動(dòng)的開展，搭建起了我縣教師相互聯(lián)系的橋梁，促進(jìn)教師之間相互交流，助推我縣小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)、教研水平再上新臺(tái)階。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇6

秋季學(xué)期“課內(nèi)比教學(xué)” 化學(xué)科活動(dòng)總結(jié)

聽評(píng)課是教學(xué)研究的有效手段。本學(xué)期化學(xué)科“課內(nèi)比教學(xué)“活動(dòng)結(jié)束了，整個(gè)活動(dòng)開展的扎扎實(shí)實(shí)，所有任課教師認(rèn)真上課、仔細(xì)聽課、積極評(píng)課，取得了較好的效果?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、上課

1課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好講材料，準(zhǔn)備好教案

2上課要認(rèn)真：認(rèn)真控制課堂，突破困難，抓住重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛和學(xué)生的積極性。

三。課后認(rèn)真聽取意見，積極改進(jìn)。

二、聽課

1我們組的老時(shí)都遵循以下三個(gè)步驟：

（1）課前做一定的準(zhǔn)備工作：熟悉說(shuō)課材料與教案

（2）聽課中認(rèn)真觀察和記錄。

（3）聽課后認(rèn)真思考和整理。

2我們不僅要注意教師的教學(xué)，而且要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)

對(duì)于教師的教學(xué)，在課堂上應(yīng)注以以下幾個(gè)方面：

（1）課堂教學(xué)確定了怎樣的教學(xué)目標(biāo)（學(xué)生要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)？學(xué)到什么程度？情感如何？），目標(biāo)在何時(shí)采用何種方式呈現(xiàn)；

（2） 如何介紹新課程，引導(dǎo)學(xué)生參加哪些活動(dòng)；

（3） 創(chuàng)造什么樣的教學(xué)情境，結(jié)合什么樣的生活現(xiàn)實(shí)？

（4） 采用了什么樣的教學(xué)方法和手段？

（5） 設(shè)計(jì)了哪些教學(xué)活動(dòng)？例如，設(shè)計(jì)什么樣的問題讓學(xué)生進(jìn)行**和如何**；應(yīng)安排什么樣的活動(dòng)讓學(xué)生用嘴練習(xí)，使所學(xué)的知識(shí)得以轉(zhuǎn)移和鞏固；設(shè)計(jì)什么樣的問題或情景，引導(dǎo)學(xué)生將新的課程內(nèi)容與已有的知識(shí)相結(jié)合。

（6）使哪些知識(shí)系統(tǒng)化？鞏固哪些知識(shí)？補(bǔ)充哪些知識(shí)？

（7）培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的技能？達(dá)到什么地步？

（8）滲透哪些教學(xué)思想？

（9）課堂教學(xué)氛圍如何？

對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在課堂上要注以以下幾個(gè)方面：

（1） 學(xué)生是否在教師的指導(dǎo)下積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)；

（2） 在學(xué)習(xí)活動(dòng)中應(yīng)該做出什么樣的情感反應(yīng)；

（3） 學(xué)生是否愿意參與思考、討論、辯論和動(dòng)手操作；

（4） 學(xué)生是否主動(dòng)提問等。

三、評(píng)課

1、從教學(xué)目標(biāo)制訂來(lái)看，依據(jù)《課標(biāo)》，教學(xué)目標(biāo)中的要求，從知識(shí)、能力、思想感情、學(xué)習(xí)策略、文化策略等五個(gè)方面來(lái)確定教學(xué)目標(biāo)，全面、具體、適宜。

2教師應(yīng)準(zhǔn)確、科學(xué)地傳授知識(shí)。教師在教材加工和教學(xué)方法選擇上突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住重點(diǎn)。

3、教師課堂上的教學(xué)思路設(shè)計(jì)是多種多樣的。教學(xué)理念的設(shè)計(jì)符合教學(xué)內(nèi)容的真實(shí)性合學(xué)生的實(shí)際；教學(xué)理念設(shè)計(jì)具有一定的獨(dú)創(chuàng)性；教學(xué)思路的層次、脈絡(luò)清晰。

4、教學(xué)方法的多樣化。教學(xué)中有方法，但沒有固定方法。 獲得該方法很重要。好的教學(xué)方法總是相對(duì)而言的，它總是根據(jù)課程、學(xué)生和教師自身的特點(diǎn)而變化。

5現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用靈活。教師熟練使用教具、操作投影儀、錄音機(jī)、電腦等。

6教師的板書設(shè)計(jì)科學(xué)合理，簡(jiǎn)潔，條理分明，富有藝術(shù)性。教學(xué)狀態(tài)清晰、歡快、莊重、富有感染力。他容貌端莊，舉止冷靜，態(tài)度熱情，愛學(xué)生，融洽師生。

教師的語(yǔ)言準(zhǔn)確、清晰、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、富有啟發(fā)性。

7從教學(xué)效果看，教學(xué)效率高，學(xué)生思維活躍，氣氛熱烈；學(xué)生受益匪淺，不同程度的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上取得了進(jìn)步。有效利用45分鐘，學(xué)生學(xué)習(xí)輕松愉快，積極性高，課堂問題解決在課堂上，學(xué)生負(fù)擔(dān)合理。

從整體情況來(lái)看，所有上課教師都力求抓住教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，注重教學(xué)氛圍的調(diào)動(dòng)與掌控，使用多**教學(xué)，注意學(xué)生動(dòng)手能力與操作能力的鍛煉，達(dá)到了“課內(nèi)比教學(xué)”提高教師個(gè)人教學(xué)水平與提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

馬灣中學(xué)史巧云

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇7

綜合學(xué)科作為學(xué)校課程資源的重要組成部分，為新形勢(shì)下的學(xué)校教學(xué)增添了新的活力和新的氛圍。同時(shí)，也出現(xiàn)了教學(xué)中的盲區(qū)，很多教師還在研究和摸索綜合學(xué)科的教學(xué)模式，為了促進(jìn)土頂學(xué)區(qū)廣大綜合學(xué)科教師的教學(xué)能力，不斷去嘗試、探索新形勢(shì)下綜合學(xué)科的教學(xué)模式，土頂中心小學(xué)分別于2016年4月6日、4月20日開展了綜合學(xué)科教學(xué)展示活動(dòng)。希望通過這次教學(xué)展示活動(dòng)，能夠起到引領(lǐng)和示范的作用，我校于曉娜、李金華、楊霄霞三位教師分別作了科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)展示，生命安全教學(xué)展示、心理健康教學(xué)展示，她們?yōu)楸敬位顒?dòng)付出了很多努力，向全學(xué)區(qū)同行老師展示自己風(fēng)采的同時(shí)，幫助他們盡快提高綜合學(xué)科教育教學(xué)專業(yè)技能。

活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕，情景還歷歷在目，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中堅(jiān)持聽課、認(rèn)真評(píng)課，身體力行，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)，其他組員老師積極聽課、評(píng)課，認(rèn)真填寫聽課記錄。

二、教師認(rèn)真準(zhǔn)備

參加展示課的教師們都進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，用心研究教材、拓展教材、認(rèn)真分析學(xué)情、精心制作課件，注重研究教法、**學(xué)法，向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心請(qǐng)教，班主任老師極力配合，幫助精心指點(diǎn)及完善，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的智慧和力量。

三、活動(dòng)效果好

做課的三位老師個(gè)人基本素質(zhì)好，而且能夠較好地把握和處理教材，教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)新穎，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，組織形式靈活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動(dòng)探求，較充分地理解和運(yùn)用了“生本教育”理念。各級(jí)教師都表現(xiàn)出自己的優(yōu)秀一面，表現(xiàn)良好。

1能夠正確把握教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)難點(diǎn)，并在課堂上有效實(shí)施。教材處理得當(dāng)，突出學(xué)生特點(diǎn)。老師們能認(rèn)真研讀教材、分析學(xué)情，充分照顧各層次學(xué)生，制定適合本年段本班級(jí)的教學(xué)目標(biāo)，恰當(dāng)組織教學(xué)素材，進(jìn)行有的放矢的教學(xué)。

2．課堂形式活潑、氣氛較好。本次活動(dòng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)展示以六年級(jí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)為主，老師借助科學(xué)實(shí)驗(yàn)室操作系統(tǒng)和多**課件，形象地幫助學(xué)生更好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，小組合作，讓孩子們?cè)谳p松的氣氛中快樂地操作，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

三。注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。注意學(xué)生在課堂上回答問題的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話完整、清晰、大聲。注重學(xué)生安全意識(shí)的養(yǎng)成教育正確的做事方法是李金華老師在《安全乘坐校車我能行》課上的集中體現(xiàn)。

4欣賞性評(píng)價(jià)使學(xué)生的智慧閃耀。心理健康《身體會(huì)說(shuō)話》，學(xué)生參與度不高的情況下，教師及時(shí)調(diào)整了教學(xué)方式，通過活動(dòng)激發(fā)參與興趣，楊霄霞老師作為年輕的特崗教師，及時(shí)予以欣賞式的評(píng)價(jià)，使學(xué)生受到了極大的鼓勵(lì)，積極性極度膨脹，課堂氣氛被調(diào)動(dòng)起來(lái)。在這個(gè)課堂上，學(xué)生們似乎找到了另一個(gè)自我，相信這將極大地促進(jìn)學(xué)生們形成良好的心理品質(zhì)。

整節(jié)課氣氛融洽，輕松愉悅。

5生活化教材拓展了師生的視野。三位教師的課，都把教材做了處理，不脫離教材又不局限于教材。放寬了師生的視角，把課堂上預(yù)設(shè)與生成做了完美的銜接，作為聽課教師，能夠深刻感受到，教學(xué)中折射出特有的魅力。

四、主要存在的問題

1教學(xué)時(shí)間分配前松后緊，任務(wù)倉(cāng)促完成。由于教學(xué)前缺乏試行教學(xué)，時(shí)間分配不均，工作匆忙完成。

2日常教育教學(xué)和課堂控制能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。新教師的課堂教學(xué)使一半的學(xué)生坐不穩(wěn)，教師沒有有效的干預(yù)，沒有繼續(xù)的措施；有的學(xué)生不能對(duì)自己的答案進(jìn)行有針對(duì)性的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)語(yǔ)言單一；有的對(duì)課堂中沒有預(yù)設(shè)的或突發(fā)的狀況不會(huì)靈活應(yīng)對(duì)；有的學(xué)生對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排把握不好。

三。文本的研究和挖掘有待進(jìn)一步深化。特別是心理健康教學(xué)，教師缺少深入、恰當(dāng)?shù)赝诰蛭谋疽酝獾臇|西，有的對(duì)教學(xué)容量的安排不合適，使整個(gè)課堂過滿或者是不完整；有的問題設(shè)計(jì)不明確，多用細(xì)碎的問題，缺少統(tǒng)領(lǐng)性，以至于師生間一問一答的現(xiàn)象較多。

此次活動(dòng)的目的并不在于評(píng)出優(yōu)劣，而是讓學(xué)區(qū)綜合學(xué)科教師們有一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，讓自己的優(yōu)點(diǎn)在以后的教學(xué)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，而不足之處在同伴的幫助下及時(shí)改正?；顒?dòng)已經(jīng)結(jié)束，可是它留下的是更多的思考，在以后的綜合學(xué)科教學(xué)中需要一線教師更所的去探索、做一個(gè)勤勉的教師，在鉆研中不斷提升自己。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇8

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。

1、 搞好教學(xué)提高教師專業(yè)素質(zhì)

1努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平。英語(yǔ)組教師積極閱讀英語(yǔ)教育書籍，提高專業(yè)素質(zhì)。同時(shí)組織教師進(jìn)行了一次英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，各位老師毫不保留的交流了自己成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，博采眾長(zhǎng)，提高了教師的教育教學(xué)水平。

2加強(qiáng)備課規(guī)范化，集體備課與個(gè)別備課相結(jié)合是上好課的關(guān)鍵和前提。備課時(shí)應(yīng)明確各單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、基本練習(xí)和參考教學(xué)方法。鼓勵(lì)教師制作課件，使用multi**輔助教學(xué)。

充分發(fā)揮各類優(yōu)質(zhì)資源的力量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。

三。組織示范班和公開課，開展聽力和評(píng)價(jià)活動(dòng)，每位教師的教學(xué)對(duì)全班教師開放，教師可以隨機(jī)聽課。全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。這些教研活動(dòng)深受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)。

二、積極進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)英語(yǔ)組教師有的人擔(dān)任很多學(xué)科教學(xué)工作，有的教師工作負(fù)擔(dān)很重,任勞任怨。英語(yǔ)小組的老師們相互鼓勵(lì)，積極配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神。

三、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況2次，及時(shí)作好反饋工作。

總之，一學(xué)期以來(lái)，英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇9

根據(jù)浦口區(qū)教育局的有關(guān)精神，行知小學(xué)于5月10日至5月16日在全校組織了以“創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展，科普惠及師生”為主題的科普活動(dòng)。這次活動(dòng)組織形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，在廣大師生中樹立科技意識(shí)，培養(yǎng)科技創(chuàng)新能力，宣傳科普知識(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新人才，倡導(dǎo)科學(xué)創(chuàng)新精神，為全體學(xué)生提供了展示、交流的平臺(tái)，在我校掀起學(xué)習(xí)科普的熱潮，為推進(jìn)創(chuàng)新性城市的建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍，收到了良好的社會(huì)效果。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密安排

這項(xiàng)活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。學(xué)校主管部門制定了具體的實(shí)施方案，并做好了準(zhǔn)備。學(xué)校成立科普活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，由學(xué)生處和教師處共同組成校級(jí)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組（何艷麗、陳志燕、楊玲），帶領(lǐng)班主任，組織各班學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。專人負(fù)責(zé)，分工明確。

在全校營(yíng)造科普活動(dòng)氛圍，充分利用各種科普陣地宣傳科普知識(shí)、科普人物，宣傳科普活動(dòng)內(nèi)容。

二、內(nèi)容豐富，收效明顯

1、組織科普知識(shí)宣傳、展覽

我校圍繞“創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展，科普惠及師生”為主題，綜合性地開展科普知識(shí)宣傳、展覽活動(dòng)。首先在學(xué)校的大環(huán)境布置中，在學(xué)校大門口張掛了科普宣傳周的橫幅，同時(shí)利用板報(bào)、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播等進(jìn)行了科普知識(shí)的宣傳，積極倡導(dǎo)熱愛科學(xué)，崇尚自主創(chuàng)新的精神，為學(xué)校科普宣傳周的系列活動(dòng)營(yíng)造了“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的良好氛圍。

2、組織科普知識(shí)講座

在校園內(nèi)開展科普宣講團(tuán)活動(dòng)，邀請(qǐng)有關(guān)專家為師生作科普?qǐng)?bào)告，普及科技知識(shí)。5月12日下午，由浦口市氣象局和教育局聯(lián)合舉辦的氣象防災(zāi)減災(zāi)科普及圖書展示儀式在行知小學(xué)舉行。區(qū)氣象局向?qū)W生代表贈(zèng)送了100多本《中小學(xué)氣象災(zāi)害避險(xiǎn)指南》。

贈(zèng)書儀式上，區(qū)防雷中心主任就如何預(yù)防氣象災(zāi)害進(jìn)行了講解，并結(jié)合當(dāng)?shù)剌^常見的氣象災(zāi)害種類，重點(diǎn)分析如何科學(xué)防護(hù)。在校園里開展氣象災(zāi)害防御科學(xué)知識(shí)的普及教育活動(dòng)，使學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)氣象防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)知識(shí)，并通過他們，將防御知識(shí)輻射到每一個(gè)家庭，能有效提高公眾氣象防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力。區(qū)電視臺(tái)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了宣傳報(bào)道。

3、開展“防災(zāi)減災(zāi)專題”活動(dòng)

5月12日，四川汶川大**一周年的日子，也是全國(guó)第一個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。為切實(shí)做好“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳教育工作，增強(qiáng)全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高學(xué)生自救互救能力，行知小學(xué)舉行了“防災(zāi)減災(zāi)”科普宣傳系列教育活動(dòng)，并取得了一定的效果。

首先，我們以“國(guó)旗下講話”為載體開展“512”紀(jì)念日宣講活動(dòng)，在校園內(nèi)醒目之處懸掛“生命高于一切”的主題標(biāo)語(yǔ)，向師生進(jìn)行“防災(zāi)減災(zāi)”的生命安全教育。

其次，我們?cè)跊]有任何預(yù)設(shè)條件的情況下，進(jìn)行了全校的避震和緊急疏散演練。全校師生反應(yīng)迅速，疏散過程有序。活動(dòng)取得了一定的效果，也體現(xiàn)了我校師生高度的安全意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校為了將防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)引向深入，各班還通過班、隊(duì)會(huì)廣泛宣傳，在學(xué)生中開展了防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)競(jìng)賽、舉行防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)宣講會(huì)等，通過系列的活動(dòng)提高了學(xué)生對(duì)各種災(zāi)害的認(rèn)知和防御能力。

在此基礎(chǔ)上，我們選拔了優(yōu)秀學(xué)生及其家庭組建浦口區(qū)代表隊(duì)，參加了“全國(guó)防震減災(zāi)科普知識(shí)競(jìng)賽（南京賽區(qū)）”，取得較好成績(jī)。

4、開展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

在科普周中，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了科普教育基地的聯(lián)系和建設(shè)，組織全校師生到我?？破栈亻_展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，滿足廣大師生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、參與科普實(shí)踐活動(dòng)的需要。5月份是我校的“荷文化月”，為了配合學(xué)?！翱破罩堋被顒?dòng)，5月13日上午，我們組織了全校師生來(lái)到我校的科普實(shí)踐基地——南京藝蓮苑，進(jìn)行參觀考察活動(dòng)。

5、少年科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)。為全體學(xué)生提供展示自我和交流學(xué)習(xí)科普知識(shí)的平臺(tái)，以“我參與、我體驗(yàn)、我成長(zhǎng)、我快樂——在體驗(yàn)中感受科學(xué)的魅力”為主題的少年科普活動(dòng)。通過觀察、實(shí)驗(yàn)、種植、養(yǎng)殖等豐富多彩的科技體驗(yàn)活動(dòng)，得出有益的啟示和結(jié)果，形成研究報(bào)告，進(jìn)行交流、討論。

在短短的一周時(shí)間里，行知小學(xué)2009年科普周活動(dòng)取得了圓滿成功。從科普宣傳活動(dòng)的組織到實(shí)施，每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了細(xì)致的安排，班主任積極發(fā)動(dòng)本班學(xué)生參加科技節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生參加面廣，許多同學(xué)都得到了諸方面的鍛煉，他們?cè)诨顒?dòng)中既增長(zhǎng)了知識(shí)，又和同學(xué)展開了交流，鍛煉了自己的才能，還增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，在教育效果上取得了明顯成效?？破罩艿拈_展，豐富了校園文化生活，提高了廣大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，顯示了科學(xué)技術(shù)對(duì)精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)的重要推動(dòng)作用。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇10

為了提高年輕體育教師的教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展，4月15日——4月17日，鄭州市管城回族區(qū)小劉東小學(xué)舉行體育學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)。

在這次活動(dòng)中，三位新教師參加了教學(xué)。教學(xué)部副院長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)豐富的毛老師全程旁聽并參與評(píng)審?；顒?dòng)中，韓鵬飛老師執(zhí)教的公開課《前滾翻》流程清晰，準(zhǔn)備充分；樊慧老師執(zhí)教的《立定跳遠(yuǎn)》寓教于樂，充滿情趣。郝浩老師執(zhí)教的《胸前傳接球》激情洋溢，規(guī)范扎實(shí)。

三節(jié)課通過與學(xué)生游戲、表演、競(jìng)賽等不同的教學(xué)法進(jìn)行體育教學(xué)，把要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的體育知識(shí)、技能和情感等教學(xué)內(nèi)容融入有趣的游戲、競(jìng)賽中，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)到了體育鍛煉的知識(shí)，提高了體育技能。同時(shí)，授課教師還采用猜謎語(yǔ)、****等多種教學(xué)手段調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓學(xué)生在樂中學(xué)，樂中得到鍛煉，促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展，并形成師生良好的互動(dòng)，體現(xiàn)新課程改革下教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教育教學(xué)觀念。最后，通過個(gè)人反思，評(píng)課交流，三位教師更清楚地認(rèn)識(shí)到如何運(yùn)用新課改理念指導(dǎo)自己的課堂，找到了教學(xué)中的不足和缺憾，為今后更好地教學(xué)指明了方向。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇11

同學(xué)們，在我們幸福滿滿地笑對(duì)喜人收獲時(shí)，我們?nèi)匀粷M懷熱情與期待，雖然第三屆科技節(jié)閉幕了，但科技的進(jìn)步不會(huì)停止，科學(xué)就在我們身邊，讓我們用善于觀察的眼睛去發(fā)現(xiàn)，讓我們用聰明智慧的大腦去思考，讓我們用靈巧勤勞的雙手去創(chuàng)造!

熱愛科學(xué)，創(chuàng)意不斷——xx年蓮山中心小學(xué)科技輔導(dǎo)工作總結(jié)

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。為了進(jìn)一步培養(yǎng)少年兒童的科技創(chuàng)新意識(shí)和求知探索意識(shí)，展示青少年的想象力和科技創(chuàng)新能力，增強(qiáng)少先隊(duì)員的主人翁意識(shí)，我校開展了科技創(chuàng)新系列活動(dòng)。在“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略思想指引下，我們將科技教育貫穿到學(xué)校的素質(zhì)教育工作中去，努力探索出一條以科技教育為切人口，開展多層面素質(zhì)教育；培養(yǎng)跨世紀(jì)創(chuàng)造性基礎(chǔ)人才的教學(xué)改革道路。

1、 積極組織年度科技創(chuàng)新大賽。

第一階段：發(fā)動(dòng)宣傳

我們?cè)诮拥娇h科教局下發(fā)的“關(guān)于在全縣少先隊(duì)員中開展科技創(chuàng)新系列活動(dòng)的通知”后，就在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中學(xué)習(xí)討論，領(lǐng)會(huì)精神，初步擬訂了活動(dòng)的總體思路，然后向全體老師**了通知，利用政治學(xué)習(xí)、集體晨會(huì)的機(jī)會(huì)，組織全校教師、學(xué)生學(xué)習(xí)通知，明確規(guī)則，深入貫徹。大隊(duì)部在全校三～六年級(jí)全體隊(duì)員中積極收集隊(duì)員提供了創(chuàng)意，有目的的選出了參加科技創(chuàng)新大賽的科技小發(fā)明、小**參賽項(xiàng)目，活動(dòng)由學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員專人負(fù)責(zé)，為學(xué)生提供咨詢服務(wù)和活動(dòng)輔導(dǎo)，為學(xué)生排憂解難，真正使每個(gè)學(xué)生能在活動(dòng)中有所得，使活動(dòng)落到實(shí)處。

第二階段：組織實(shí)施

活動(dòng)落實(shí)分兩步走，第一步：由各年級(jí)組以班為單位開展活動(dòng)，要求人人參與，個(gè)個(gè)行動(dòng)。第二步，由班級(jí)比賽的作品中，選拔出參加校級(jí)比賽的作品，然后再選出上送到縣參評(píng)的作品。

第三階段：總結(jié)表彰

在上選出上送到縣參評(píng)的作品前，全校舉行一次科技作品展，根據(jù)比賽中得分高低和學(xué)生的創(chuàng)意程度評(píng)出比賽的

一、二、三等獎(jiǎng)，張榜表?yè)P(yáng)。此外在活動(dòng)前，請(qǐng)隊(duì)員談構(gòu)思，講設(shè)想，碰撞學(xué)生的思維火花；活動(dòng)的中小記者進(jìn)行采訪，感受熱烈的比賽氛圍，感受活動(dòng)的緊張與快樂；活動(dòng)結(jié)束后，組織團(tuán)隊(duì)成員暢談體會(huì)，寫下感受，進(jìn)一步深化活動(dòng)精神。通過這一活動(dòng)，同學(xué)們不僅動(dòng)了手，動(dòng)了腦，學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力，更重要的是培養(yǎng)了一種積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新的理念，也調(diào)動(dòng)學(xué)生全方位地參與學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)的熱情。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇12

為了進(jìn)一步推動(dòng)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的深入開展，改革傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)教育技術(shù)與多媒體在教育教學(xué)中的應(yīng)用研究，便于教師交流工作經(jīng)驗(yàn)和提高教學(xué)能力。學(xué)年初，我校發(fā)出了多媒體與學(xué)科.合優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)的通知。通知一發(fā)出，我校教師積極響應(yīng)，教研組舉行了教學(xué)沙龍和.體備課，同時(shí)也利用我校充分的網(wǎng)絡(luò)資源，開展網(wǎng)絡(luò)備課等多種形式，從理論到實(shí)踐，認(rèn)真研究，努力探索出一種適合農(nóng)村中學(xué)的多媒體與學(xué)科.合的有效的教育模式。教師之間也相互深入課堂互聽互評(píng)，共同切磋，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代多媒體有效的為課堂教學(xué)服務(wù)，達(dá)到了多媒體與學(xué)科的有機(jī).合，取得較好的教育教學(xué)效果。

經(jīng)過近三個(gè)月的`努力，我校多媒體與學(xué)科.合課堂教學(xué)比賽，在本月初正式拉開帷幕，在這次比賽中，數(shù)學(xué)組的張立丹、劉芳老師，語(yǔ)文組王立影、王鳳丹的老師，英語(yǔ)組的于海蘭、高芳老師，物.組的趙樹兵老師，政治組的宛術(shù)靜老師，歷史組的孟凡微，張艷，地.組的鄒碧云老師，生物組的滿寧老師等脫穎而出。他們對(duì)現(xiàn)代多媒體的合.運(yùn)用，生動(dòng)、簡(jiǎn)潔、幽默的教學(xué)語(yǔ)言，溫婉、細(xì)膩的教學(xué)風(fēng)格贏得了大家的普遍認(rèn)可。

通過這次比賽，我校在多媒體與學(xué)科.合方面，無(wú)論是教師的綜合素質(zhì)，還是根據(jù)課堂教學(xué)所設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，均有很大的提高。這次賽課充分體現(xiàn)了多媒體在課堂教學(xué)中的合.應(yīng)用，為學(xué)校更好地把握運(yùn)用多媒體，延伸課堂，挖掘課堂提供了難得的機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)了廣大的舞臺(tái)！

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié) 篇13

第一階段：教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)

經(jīng)教務(wù)處、信息部、教研組組長(zhǎng)檢查，確認(rèn)所有教師進(jìn)入第二階段教學(xué)實(shí)踐考核。

第二階段：教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

經(jīng)教師進(jìn)一步修改自己的教學(xué)設(shè)計(jì)后，從9月5日起，到9月20共進(jìn)行了15天的課堂教學(xué)實(shí)踐課活動(dòng)，學(xué)校里組織此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組成員共8人，對(duì)進(jìn)行課堂教學(xué)的教師進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的教學(xué)實(shí)踐評(píng)價(jià)。遲建波、李立梅、祝艷清等參加活動(dòng)的老師對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，他們放棄了假期，加班加點(diǎn)?；顒?dòng)結(jié)束后信息處建立學(xué)?！靶畔⒓夹g(shù)與學(xué)科整合課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)”課程，展示教師了參賽內(nèi)容。

這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)學(xué)校融合的發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用。從教師實(shí)踐課程的角度來(lái)看，它具有以下優(yōu)勢(shì)：

教師已經(jīng)有意識(shí)的在課堂教學(xué)過程中自覺將對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)作為自己的教學(xué)目標(biāo)之一，能夠有意識(shí)地滲透信息意識(shí)的教育。它體現(xiàn)了現(xiàn)代教育理念和理念，能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)作為一種工具、方法和手段融入到教學(xué)過程中。

在導(dǎo)入、講解、提問、直觀演示、多**使用、總結(jié)和評(píng)價(jià)學(xué)生等環(huán)節(jié)，參加實(shí)踐活動(dòng)均展示了自己較高的教學(xué)技能水平。

大多數(shù)教師能夠體現(xiàn)信息技術(shù)的開放性、共享性、交互性、研究性和反饋及時(shí)的優(yōu)勢(shì)，并采用了多種形式的教學(xué)策略，突出學(xué)習(xí)主體的主動(dòng)參與作用。課中大多數(shù)教師雖然仍采用***文檔，但配合活動(dòng)后應(yīng)用的層次有了較高的提升。如“放飛自信”一課中，一幅靜態(tài)的圖像通過活動(dòng)的實(shí)施、使信息技術(shù)的應(yīng)用充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生通過這樣的訓(xùn)練，做到了技術(shù)與知識(shí)的有機(jī)整合。

可以看到教師無(wú)論采用哪種類型的課件，只要有效的設(shè)計(jì)好學(xué)生活動(dòng)，就能取得很好的效果，也說(shuō)明***文檔仍可以是在課堂教學(xué)中使用的主流。

在18個(gè)階段的實(shí)踐中，教師們精心準(zhǔn)備，豐富的課程資源，多樣化的手段。如：“滑動(dòng)變阻器”采用了**物理實(shí)驗(yàn)軟件，“物理實(shí)驗(yàn)專題”和“拋體運(yùn)動(dòng)的研究”采用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法，“圓錐曲線中的對(duì)稱問題”、“直線與圓的位置關(guān)系”、“對(duì)稱與旋轉(zhuǎn)的復(fù)習(xí)”等采用了幾何畫板，此類運(yùn)用充分發(fā)揮**的交互性作用，凸現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)參與。

在其他課程中，使用flash動(dòng)畫或*演示，結(jié)合設(shè)計(jì)的學(xué)生活動(dòng)來(lái)演繹教學(xué)過程。

不足：有個(gè)別教師存在信息技術(shù)工具的使用不能有效融入教學(xué)過程的現(xiàn)象，也有采用的課件雖然是屬于互動(dòng)類型的，但由于課堂主體沒有發(fā)生變換，使得信息技術(shù)工具在課堂教學(xué)中僅僅起到展示的作用。

很少有老師在課堂上有非普通話發(fā)音，需要糾正。

評(píng)比后，將“教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐活動(dòng)評(píng)比”進(jìn)行公示，公示內(nèi)容如下：

教師信息技術(shù)與學(xué)科整合課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，經(jīng)教導(dǎo)處、信息處、各教研組長(zhǎng)檢查評(píng)比，共有以下11名教師獲學(xué)校獎(jiǎng)。

一等獎(jiǎng)：李立梅、蓋海濱、劉陽(yáng)

二等獎(jiǎng)：遲建波、耿艷秋、侯永玲、于澤紅

三等獎(jiǎng)：孫慶麗、王中杰、張淑艷、靳榮深

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短四篇

只有經(jīng)過文檔處理，我們才能更加清楚地制定計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。優(yōu)秀的范文是促使你創(chuàng)新的起點(diǎn)。在撰寫范文時(shí)，要注意以下細(xì)節(jié)：選題、格式、語(yǔ)言流暢、邏輯清晰、嚴(yán)謹(jǐn)論證、語(yǔ)法正確等。如果你想更深入地了解關(guān)于“道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)”的內(nèi)容，請(qǐng)務(wù)必不要錯(cuò)過這篇文章。希望您能在我們的網(wǎng)站上獲得更多實(shí)用信息，享受閱讀的樂趣！

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)【篇1】

小學(xué)深入貫徹城陽(yáng)區(qū)科技教育發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)精神，堅(jiān)持“面向全體學(xué)生，突出重點(diǎn)，普及與創(chuàng)新相結(jié)合”的工作理念，搭建活動(dòng)平臺(tái)，圍繞學(xué)校科技活動(dòng)目標(biāo)，確立普及與提高相結(jié)合，學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的思路，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)思想，科學(xué)精神，養(yǎng)成“愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的良好習(xí)慣，不斷提高創(chuàng)新和實(shí)踐能力。

1、 根據(jù)學(xué)校實(shí)際特點(diǎn)，成立了多種學(xué)生社團(tuán)，充分發(fā)揮教師自身優(yōu)勢(shì)，因材施教，取得了良好的效果。其中“七巧科技”社團(tuán)活動(dòng)，以啟迪學(xué)生智慧，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力為主旨，通過“七巧科技”競(jìng)賽，提高了學(xué)生的思維能力，想象能力，動(dòng)手實(shí)踐能力。小發(fā)明、小生產(chǎn)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課外生活，在游戲中學(xué)習(xí)，提高了科學(xué)素養(yǎng)。

小發(fā)明小制作

二是在普及科技的同時(shí)，努力發(fā)展校園科技特色。學(xué)校舉辦校園科技節(jié)，讓每一個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我校成功舉辦敖漢旗街道中小學(xué)科技節(jié)，榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)的新聞作了專題報(bào)道，受到廣泛好評(píng)。

科技節(jié)上，少年宮科技館的大篷車展覽讓同學(xué)們大開眼界，受益匪淺。

3、 積極組織和參加省、市各類競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。有各年級(jí)同學(xué)先后獲一等獎(jiǎng)近百次。學(xué)校連續(xù)三年榮獲市科技節(jié)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、青少年機(jī)器人大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

2018年已經(jīng)過去，展望2019年，在王文祝校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，新惠第六小學(xué)的科技工作，有校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體師生的共同努力，必定取得更大進(jìn)步。我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取省里的鼓勵(lì)。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)【篇2】

篇一：小學(xué)科技周活動(dòng)總結(jié) ()

遵照國(guó)家、省、市有關(guān)科技周活動(dòng)安排，我校舉辦了2012年科技活動(dòng)周，活動(dòng)繼續(xù)以“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”為主題，突出“科技與文化融合，科技與生活同行”的活動(dòng)特色，結(jié)合本校校本課程，舉辦特色社團(tuán)主題活動(dòng)。通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富的科技活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)開展兒童科普活動(dòng)，弘揚(yáng)科學(xué)精神?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、組織召開專題會(huì)議。為了組織好本年度科技活動(dòng)周活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子專門召開工作會(huì)議，就活動(dòng)的主題、內(nèi)容和形式、活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、部門分工與要求作出了具體的布置，分管領(lǐng)導(dǎo)、教師分工明確，各司其責(zé)。

二、加大宣傳。在學(xué)校窗口，科技館張貼科技宣傳畫，營(yíng)造科技教育氛圍。同時(shí)，通過校園廣播宣傳科技周的相關(guān)工作。

三、認(rèn)真組織科技社團(tuán)活動(dòng)。根據(jù)我校的實(shí)際情況和特點(diǎn)，組織了多種形式的社區(qū)活動(dòng)，使科技活動(dòng)周活動(dòng)豐富多彩，達(dá)到了預(yù)期效果。具體活動(dòng)內(nèi)容有：

15月18日，全校開展廣播宣傳，并舉行科技活動(dòng)周啟動(dòng)儀式。

24月底5月初，組織學(xué)生參觀了省科技館和北京科技館。通過參觀，學(xué)生們了解和有關(guān)航天、海洋、氣象、**、機(jī)器人等方面的科學(xué)知識(shí)以及我國(guó)輝煌的科技成果，在5月19日、20日雙休日時(shí)間，布置學(xué)生完成實(shí)踐活動(dòng)研究報(bào)告，喚起了學(xué)生熱愛科學(xué)的熱情，并參與到節(jié)能環(huán)保的行列來(lái)。

3、5月21日、22日，我校教師利用科學(xué)課、綜合實(shí)踐課時(shí)間進(jìn)行節(jié)能環(huán)保教育，從衣食住行、白色污染、生態(tài)與環(huán)境、能源、航天航空、通訊等方面普及環(huán)?？茖W(xué)，令學(xué)生從中受益。

4、5月23日，由科技老師組織“低碳生活”科技社團(tuán)活動(dòng)，利用身邊的廢物來(lái)開展一次小制作，學(xué)生制作了太陽(yáng)能熱水器、保溫杯、節(jié)能房屋模型、裝飾等，通過這次搭支架活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高了愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺性。得到師生的一致好評(píng)。

55月25日前，向全體師生征集科普知識(shí)手稿，編輯校園特刊。科技活動(dòng)周結(jié)束了。雖然時(shí)間很短，但我們的收獲實(shí)前所未有的。雖然活動(dòng)周已經(jīng)結(jié)束，但節(jié)能環(huán)保是一個(gè)永恒的主題，自主創(chuàng)新是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作。

我們會(huì)充分利用身邊有效資源，將環(huán)保節(jié)能的理念貫徹和運(yùn)用到學(xué)習(xí)、生活和工作中去，將環(huán)保節(jié)能、自主創(chuàng)新進(jìn)行到底。總之，建明小學(xué)開創(chuàng)了科技活動(dòng)的新陣地，使學(xué)校獲得了良好的效益。今后，學(xué)校將不懈努力，腳踏實(shí)地，努力使科技活動(dòng)周更加扎實(shí)，取得更好的成績(jī)。

篇二：小學(xué)科技活動(dòng)周總結(jié)

科技活動(dòng)周總結(jié)

大王一小

2015年5月20日

科技活動(dòng)周總結(jié)

我校利用“科技活動(dòng)周”組織學(xué)生參與活動(dòng)。宣傳科技知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神，以“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”為活動(dòng)主題，認(rèn)真開展了各項(xiàng)科技活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我校主要做了以下工作：

1、宣傳部署將為開展各項(xiàng)科技活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視科技周的組織安排，為搞好科技宣傳工作，辦好科技周活動(dòng)，專門成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，任課教師為組員領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的計(jì)劃和活動(dòng)安排，對(duì)內(nèi)容、形式、時(shí)間都做出了統(tǒng)一安排。活動(dòng)計(jì)劃及時(shí)張貼，并通知班主任組織學(xué)生積極參與活動(dòng)，為科技周的順利開展提供了有力的組織保障。同時(shí)，要求有關(guān)部門通力合作，積極參與，有力地促進(jìn)了活動(dòng)周工作的順利開展。

2、 要營(yíng)造氛圍，注重實(shí)效，認(rèn)真組織好科技周工作。 我校充分利用宣傳欄、墻報(bào)、黑板報(bào)大力宣傳科普知識(shí)及科技的典型人物等，利用網(wǎng)上搜集科技發(fā)展的**、科技成就，網(wǎng)上截圖展播，在全校營(yíng)造了良好的**氛圍，同時(shí)也加大了科技周的社會(huì)影響面。

學(xué)生參與積極性高，課后積極收集相關(guān)資料，開闊了視野；同時(shí)，老師們根據(jù)學(xué)科內(nèi)容和科技知識(shí)聯(lián)系，緊扣科普周主題，開展主題班會(huì)，師生積極參與到活動(dòng)中來(lái)，為科技活動(dòng)增添了血液和

活力。全體師生的積極參與，營(yíng)造了人人學(xué)習(xí)科學(xué)、熱愛科學(xué)、講求科學(xué)、處處運(yùn)用科學(xué)的濃厚氛圍。

3、 緊跟科技活動(dòng)周主題，組織三至六年級(jí)學(xué)生閱讀科普書籍，參加科普知識(shí)競(jìng)賽。

4、 積極參加科技創(chuàng)新工作生產(chǎn)競(jìng)賽

通過這次科技活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高了愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺性。

總之，通過舉辦科技活動(dòng)周，使學(xué)生接觸實(shí)踐、接觸生活、接觸社會(huì)，參加各種形式的科技活動(dòng)，大大提升了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。校園進(jìn)一步營(yíng)造了尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)、相信科學(xué)、依靠科學(xué)的良好氛圍。

大王一小

2015年5月20日

篇三：新華小學(xué)科技周活動(dòng)總結(jié)

愛創(chuàng)新、重實(shí)踐、促發(fā)展

新華小學(xué)科技活動(dòng)周總結(jié)

5月17日-5月21日我校積極響應(yīng)上級(jí)部門的號(hào)召，開展以“創(chuàng)新引領(lǐng)，共享發(fā)展”為主題的科技活動(dòng)周系列活動(dòng)，在活動(dòng)中，我們營(yíng)造了濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，促進(jìn)少年兒童科學(xué)素養(yǎng)的提高。以下是我校本次科技活動(dòng)周的工作總結(jié)

1、 加強(qiáng)管理加強(qiáng)科技活動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視科技周的組織安排，為搞好科技宣傳工作，辦好科技周活動(dòng)，專門成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，任課教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的計(jì)劃和活動(dòng)安排。同時(shí)要求學(xué)校有關(guān)部門通力合作，明確職責(zé)，積極參與活動(dòng)，有力地促進(jìn)了活動(dòng)周工作的順利開展。

2、學(xué)?？萍蓟顒?dòng)周開展了宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施和總結(jié)表彰三大方面的活動(dòng)，使我校的科技教研活動(dòng)正常有序，并在去年的基礎(chǔ)上又了較大的提高，科技活動(dòng)富有成效。

科技周具體活動(dòng)開展了以下幾個(gè)方面：**科普片、運(yùn)用廢舊物品進(jìn)行小制作、電腦興趣小組、小**評(píng)比、科普黑板報(bào)評(píng)比和科普知識(shí)競(jìng)賽等等，突出“小發(fā)明、小制作、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”的科普內(nèi)容。倡導(dǎo)建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)人與自然和諧相處。

2、 完善機(jī)制，在實(shí)踐中充實(shí)。

1、從去年以來(lái)，我校加大了科技活動(dòng)的投入，并且還在不斷完善和健全，營(yíng)造了氛圍，鼓足了大家的干勁，使學(xué)校的科技活動(dòng)搞得有聲有色。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)【篇3】

（2012-2013學(xué)年第一期）

本學(xué)期，按照科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，在課堂教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生的科學(xué)**興趣，注意對(duì)學(xué)生用科學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想的實(shí)踐指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子們仔細(xì)觀察生活中的現(xiàn)象，并對(duì)看到的現(xiàn)象進(jìn)行思考，動(dòng)手實(shí)踐并且認(rèn)真分析，解決問題。科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，組織孩子們認(rèn)真觀察并且養(yǎng)成做觀察筆記的習(xí)慣，通過這樣的教育教學(xué)，孩子們的科學(xué)素養(yǎng)正在形成。

學(xué)期末，舉辦科技知識(shí)小報(bào)或科學(xué)想象畫競(jìng)賽。全年級(jí)的孩子都參加了本次競(jìng)賽活動(dòng)，孩子們從本期課本上了解到的科學(xué)知識(shí)或者是課外了解的科學(xué)知識(shí)作為本次競(jìng)賽活動(dòng)的內(nèi)容，大膽構(gòu)想，作品有想象力，版面設(shè)計(jì)美觀、規(guī)范、整潔，還有一部分孩子的作品非常有創(chuàng)意。本次活動(dòng)，為了調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，全班共頒發(fā)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)4名。

為了激勵(lì)孩子們平時(shí)做好科學(xué)觀察記錄，對(duì)孩子們的觀察記錄本進(jìn)行了評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)五名。

本次科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，是對(duì)孩子們一學(xué)期來(lái)科學(xué)學(xué)習(xí)的綜合測(cè)查，展示了孩子們科學(xué)學(xué)習(xí)的情況，提高了孩子們對(duì)科學(xué)學(xué)科的興趣，促進(jìn)了孩子們相互學(xué)習(xí)，有利于孩子們科學(xué)素養(yǎng)的形成。

道法學(xué)科活動(dòng)總結(jié)【篇4】

20xx年是我?？破战逃ぷ鞑饺胍?guī)范化、常態(tài)化并成為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作機(jī)制的開局之年。通過近一年來(lái)各種活動(dòng)的開展，學(xué)生在實(shí)踐中不僅收獲了豐碩的科技知識(shí)，而且體會(huì)到科學(xué)的無(wú)窮樂趣，激發(fā)了他們從小“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的興趣，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實(shí)踐能力。現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況做如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立科普教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)

為使科普教育活動(dòng)落到實(shí)處，滲透到學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的方方面面，切實(shí)提高學(xué)生的科普知識(shí)和實(shí)踐能力，我校建立了學(xué)校、班級(jí)、家庭三級(jí)網(wǎng)絡(luò)：

（一）學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動(dòng)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，總務(wù)處、教務(wù)處、少先隊(duì)人員和班主任為成員的科普活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由總務(wù)主任傅許章任副組長(zhǎng)和全?？破战逃傒o導(dǎo)員，主抓科普教育工作。

（二）班級(jí)教育網(wǎng)絡(luò)：

以各班為單位，成立了以各班主任為科普教育總輔導(dǎo)員，其他技能學(xué)科為兼職輔導(dǎo)員的龐大教育網(wǎng)絡(luò)，并成立了多個(gè)興趣小組開展活動(dòng)。

（三）家庭輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)：

我校利用校園網(wǎng)站、移動(dòng)校訊通平臺(tái)發(fā)布各項(xiàng)活動(dòng)信息，同時(shí)發(fā)放宣傳材料、調(diào)查問卷，邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友加入到我?？破战逃顒?dòng)中。

二、廣泛宣傳，營(yíng)造濃厚科普文化氛圍

對(duì)青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學(xué)思想，科學(xué)精神，科學(xué)方法的有效措施，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。青少年時(shí)期是人生成長(zhǎng)的重要階段，具有很強(qiáng)的可塑性，加強(qiáng)對(duì)青少年科技教育，引導(dǎo)他們參加科技活動(dòng)，能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，愛好和志向；能培養(yǎng)學(xué)生勤于鉆研，勤于思考，勤于研究的良好習(xí)慣；是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑和方法。為此，學(xué)校學(xué)校充分利用國(guó)旗下講話、校園網(wǎng)站、校訊通、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等形式進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營(yíng)造“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的濃厚氛圍。

三、精心組織，開展豐富多彩科技活動(dòng)

組織青少年開展科技活動(dòng)，其意義不僅在于活動(dòng)的成果，更重要的是通過學(xué)生的實(shí)踐過程，培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)習(xí)慣、科學(xué)意識(shí)、科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

20xx年我校科普教育的活動(dòng)主題為“環(huán)境保護(hù)與廢物利用”，圍繞之一主題，我們精心組織開展了多項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)：

（一）學(xué)習(xí)活動(dòng)

通過開放圖書館、電子閱覽室、電腦室等場(chǎng)所，開展班隊(duì)會(huì)以及美術(shù)課、綜合實(shí)踐課、實(shí)驗(yàn)課等學(xué)科教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。

（二）觀影活動(dòng)

今年我校共集中組織學(xué)生觀看了《消失的大氣層》、《20xx》2部與環(huán)境有關(guān)的教育電影，并組織學(xué)生撰寫觀后感，讓學(xué)生們自覺提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

（三）調(diào)查活動(dòng)

今年我校共組織開展了2次全校性的大型調(diào)查活動(dòng)，其中在三月份開展了《漳平市鐵路小學(xué)20xx年科普知識(shí)競(jìng)賽問答》和六月份開展了《青少年日常營(yíng)養(yǎng)知識(shí)問答》，調(diào)查采用了試卷、問卷、調(diào)查表、手機(jī)短信等形式進(jìn)行，讓環(huán)保理念深入人心。

（四）兩報(bào)競(jìng)賽

黑板報(bào)和手抄報(bào)是學(xué)生日常容易看到和接受的兩報(bào)。因此，今年我們共組織了3場(chǎng)這樣的活動(dòng)，一次是以班級(jí)為單位的全校黑板報(bào)競(jìng)賽，一次是環(huán)保繪畫競(jìng)賽，一次是環(huán)保手抄報(bào)比賽。通過這些活動(dòng)，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，也提高了他們的環(huán)保意識(shí)。

（五）種花活動(dòng)

今年，我校購(gòu)買了大量的不同品種的花種，在全校范圍內(nèi)開展了種花活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)生命的完整過程。要求學(xué)生在自家種花，注意觀察花的每個(gè)生長(zhǎng)過程，并撰寫花的成長(zhǎng)日記。通過此項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生的參與意識(shí)被大大調(diào)動(dòng)，也培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力、觀察能力和寫日記的水平。由于暑假的沖擊，此次活動(dòng)受到很大的影響，最終以失敗告終，但我們會(huì)總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后類似活動(dòng)的開展積累經(jīng)驗(yàn)。

（六）制作活動(dòng)

從9月份起，我校著力組織開展以“環(huán)保創(chuàng)新”為主題的科技節(jié)制作活動(dòng)，通過資料的收集、整理，材料的選擇和制作等多項(xiàng)工序，讓學(xué)生體會(huì)到科普活動(dòng)的樂趣。本次科技節(jié)共收到各種作品200余件，其中有16件獲校級(jí)一等獎(jiǎng)，32件獲校級(jí)二等獎(jiǎng)。

總之，今年我校的科普教育工作雖然是個(gè)開端，卻取得了豐碩的成果，為我們今后工作的開展增強(qiáng)了信心，添加了動(dòng)力。下一步，我們將加大管理力度，建立健全各項(xiàng)相關(guān)的規(guī)章制度，匯聚更多的知識(shí)、技術(shù)、力量的加入，舉辦更多、更豐富的活動(dòng)，讓孩子們獲得更多的知識(shí)，掌握更多更實(shí)用的技能，為將來(lái)更好地融入社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。