放讀后感

放讀后感。

許多孩子都會(huì)將一些事情寫進(jìn)作文，寫作文有助于提高個(gè)人的總結(jié)和概括能力。開頭和結(jié)尾是我們寫作文的重點(diǎn)，特別是開頭一定要寫好。優(yōu)秀的作文是怎么樣寫的呢？有請(qǐng)駐留片刻，小編為你推薦放讀后感，為防遺忘，建議你收藏本頁！

放讀后感(篇1)

心花路放>觀后感（一）：一部?jī)H僅讓你發(fā)笑的電影

曾經(jīng)的窮小子，突然有了愛的夢(mèng)想，那是什么感覺，我可以體會(huì)。我太窮了，覺得自己是世界之王。我擁有世界上最寶貴的財(cái)富——我最愛的人。然后天崩地裂，變得一無所有。

你認(rèn)為人們受傷后會(huì)學(xué)會(huì)敞開心扉嗎？

可以說《心花路放》是今年不容錯(cuò)過的院線國產(chǎn)喜劇片。集結(jié)黃渤、徐崢兩大喜劇型男，類似《泰囧》的笑淚摻和的家庭題材敘事，寧浩成功地借鑒了《泰囧》的成功經(jīng)驗(yàn)。但是不止于此，精巧打磨的>劇本，唯美的鏡頭，絕妙的打亂時(shí)空梭織兩條不平行的主線敘事，使本部影片在收尾時(shí)帶給人強(qiáng)烈的觀影愉悅。

前段時(shí)間內(nèi)地上映了不少票房不錯(cuò)的喜劇片，這些**high完正片后總會(huì)意猶未盡，在片尾滾動(dòng)字幕的時(shí)候繼續(xù)用彩蛋、花絮來為提供附加笑料。所有的平淡無奇都在最后一刻時(shí)空匯聚變得不一樣。時(shí)空線很棒！

果然是編劇組的作品，梗埋得真好，笑點(diǎn)也是贊絕。馬蘇貢獻(xiàn)了從影以來最好演技，本色出演棒呆。

觀眾笑得更興奮了。就像在回家的路上打雞血一樣?？墒恰缎幕贩拧穮s給人不一樣的感覺。因?yàn)樗慕Y(jié)尾放棄了彩蛋、花絮，而是附贈(zèng)了一首溫情的小歌。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)，剛才你和徐崢、黃渤一起經(jīng)歷了一次瘋狂的狩獵之旅，但你沒有讓自己瘋狂，但最終還是得到了回報(bào)?？梢詮寞偪竦男够貧w到了平和的審視，這才是《心花路放》高級(jí)的地方。

不出所料，袁泉是文藝青年女性的代表，細(xì)節(jié)到位?？上?dǎo)演對(duì)文藝女青年偏見頗深，女主形同虛設(shè)，機(jī)油才是王道。之前批評(píng)那些賣座喜劇不高級(jí)，被粉絲亂罵淹死。

這次可好了，有《心花路放》做樣板，可以讓你們看看高級(jí)喜劇究竟高級(jí)在**。

殺馬特廣場(chǎng)舞阿凡達(dá)都透著濃濃的屌絲氣息，不過寧浩拍這種片已經(jīng)是得心應(yīng)手，喜劇效果比《泰囧》好。不足之處是從機(jī)場(chǎng)送別戲就開始泄氣，直到最后結(jié)構(gòu)上的小驚喜扳回一城。高級(jí)喜劇的笑點(diǎn)是藏著的。

市面上的大多數(shù)喜劇，我們看預(yù)告片的時(shí)候基本上都能看到**里最搞笑的一點(diǎn)。而《心花路放》正好反著。

一些點(diǎn)：***的梵高、暴力慢鏡頭+古典**、性喜劇不讓人惡心、以及各種形式主義諷刺。預(yù)告片里的撒尿鏡頭好像給刪了吧，不然更像后會(huì)無期了。

>故事落俗，力度不夠是硬傷。雖然笑果并沒有預(yù)想的那么好，但寧浩對(duì)各種流行元素的運(yùn)用，使得這部電影仍然是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代最接近電影的電影（相對(duì)而言）。寧浩的骨子還是個(gè)文藝青年啊，即便對(duì)文青及文青圣地各種黑，仍不忘以結(jié)構(gòu)的花樣及放下的主題表達(dá)文藝心。

《瘋狂的石頭》為寧浩贏得了名聲和信任。他開始被授予更多的資金投拍了《瘋狂的賽車》。這部電影讓寧浩踏入了億元俱樂部。

當(dāng)時(shí)的**和他本人都對(duì)第二部作品表示滿意。但客觀地說，與第一部電影的輕松相比，這部作品在內(nèi)容上幾乎一文不值。

對(duì)文藝狗、殺馬特、***、**黨的諷刺就讓此片夠看了，寧浩能把比較復(fù)雜的情感用通俗情節(jié)表現(xiàn)出來，這個(gè)不太容易。黃渤、徐崢和全隊(duì)都充滿了活力，這很好。前半段笑點(diǎn)一般，以為是俗套電影，后半段漸入佳境，有幾段戲真的讓我笑到肚子疼，回家后發(fā)現(xiàn)臉上的笑肌也有點(diǎn)疼，可能是因?yàn)楹芫脹]這樣開懷大笑了？

最難得的是，作為一部商業(yè)電影，它也存在一些直接沖擊現(xiàn)代人內(nèi)心深處的問題，比如如何擁有一個(gè)男人。比同類題材的《后會(huì)無期》好看一百倍……

《心花路放》的觀眾層次沒有局限性，從小孩到大人，從華人到老外，但凡坐在影廳里看，都會(huì)從頭笑到尾。但是那些也僅有這些，別想要得到太多。

第二部分：中國導(dǎo)演在性喜劇道路上的探索

告子曰：食色性也。人之在世，不離兩件大事，飲食，男女。

滿足感是一種物質(zhì)需要，滿足了物質(zhì)生活之后，精神上的舒適更為重要。男女事務(wù)，不分階級(jí)，是人類最原始的精神需求。電影作為人類的精神載體，從來沒有放棄過人類最原始的需求。

說到這個(gè)地區(qū)的影視作品，我想大多數(shù)人的第一印象應(yīng)該是香港的電影和島上的影音產(chǎn)業(yè)。**兩地產(chǎn)業(yè)已成為非常成熟的產(chǎn)業(yè)鏈。在萬惡的資本主義國家，只要你達(dá)到法定**年齡，只要你花錢就能夠買到正版的音像制品，但是在我們偉大的共產(chǎn)主義社會(huì)，人類最原始的精神需求卻一再的被打壓，這也許跟千百年來的文化鋪墊有很大的關(guān)系。

長(zhǎng)期以來，性這個(gè)話題在中國是很難談?wù)摰?。男女禮節(jié)早在商代就由周公確立。所以在**年，男女事務(wù)的俗語叫“周公禮”

在過去的十年里，中國電影票房出現(xiàn)了**式的增長(zhǎng)，中國電影業(yè)迎來了黃金時(shí)代。近十年來，各種國產(chǎn)大片層出不窮。盡管他們有不同的名聲，但他們都毫無例外地贏得了高票房。在這里我只能用一句電影臺(tái)詞來表達(dá)我的感想'這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代'票房的一路飚紅也讓中國觀眾落下了一個(gè)人傻錢多的印象，管你拍的是什么東西，拿到大陸市場(chǎng)絕對(duì)會(huì)有傻子去看。

內(nèi)地觀眾走出電影院，會(huì)后悔給自己兩張大嘴巴，繼續(xù)為各種不良電影買單。在這個(gè)機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)并存的時(shí)代，也有一批理想的電影人在用自己的時(shí)際行動(dòng)探索中國電影市場(chǎng)的未來。

性喜劇的題材在國外已經(jīng)屢見不鮮了，《四十歲的老處男》中青澀的四十歲男主角以及《泰迪熊》中出口成臟的玩具熊都能讓觀眾們?cè)谟霸核翢o忌憚地笑出聲音來。但在大陸正統(tǒng)電影界，這一題材幾乎沒有成就。由于廣電總局的粗暴介入，中國電影產(chǎn)業(yè)的分類體系一直處于不發(fā)展?fàn)顟B(tài)，中國電影產(chǎn)業(yè)也在這個(gè)畸形的市場(chǎng)中艱難發(fā)展。

但令人欣慰的是，中國電影界還有一小部分理想的從業(yè)者，他們躲過了廣電的剪刀手，拿到了龍的標(biāo)志，踏上了大銀幕。

寧浩導(dǎo)演，從《瘋狂的石頭》出道，并且迅速躥紅?！动偪竦馁愜嚒烦脽岽蜩F，奠定了自己在小成本電影中的地位。之后，《無人區(qū)》被剪刀手無情的摧殘，《黃金大劫案》的滑鐵盧并沒有讓寧浩消沉下去，今年十月，寧浩帶著他的好**們又給我們帶來了《心花路放》這一國慶饗宴。

據(jù)導(dǎo)演本人介紹，該劇改編自一個(gè)真實(shí)的故事，徐崢角色的原型是導(dǎo)演本人。而全劇在大量的性笑料的堆疊中又摻雜著導(dǎo)演對(duì)人生的思考以及對(duì)無數(shù)導(dǎo)演前輩的敬意。全劇主線分兩條，第一條是由徐福耿浩的南下之旅所穿起的明線，另一條是由袁泉獨(dú)挑大梁的暗線。

導(dǎo)演的拍攝手法大膽，劇情的拿捏令人稱奇，各種細(xì)節(jié)的把握更是讓我五體投地。（此處省略我對(duì)寧浩厚顏無恥的吹捧五百字）本片中大膽的拍攝手法在于長(zhǎng)鏡頭的使用。黃渤在機(jī)場(chǎng)中打**的大段臺(tái)詞配合表情一氣呵成，據(jù)說黃渤為了這一條ng了無數(shù)次，而最好的卻是沒有保存下來的第一條，但是剪入電影中的那場(chǎng)戲也足見黃渤作為一名演員的功力。

導(dǎo)演在劇情方面依舊下足了功夫，劇中的臺(tái)詞和布景十分接地氣，一邊是喜羊羊，一邊是小蘋果。也許坐在影院的觀眾會(huì)覺得突兀，但是在我國的二三線城市確實(shí)是這樣的。然后，你知道嗎，你知道坐在電影院中聽到音箱中放出的那句'**'的時(shí)候我真的笑成了一個(gè)**、說真的，就這兩個(gè)字能出現(xiàn)在電影院里就是一個(gè)成功了、黃渤在這方面還是沒有徐崢放得開啊~劇情元素方面，離婚，放（da）松（pao）之旅，***，車震，殺馬特，高富帥，屌絲男，les,gay,***，小三，等等一系列的元素符號(hào)信手拈來，導(dǎo)演絕對(duì)是個(gè)有生活的人（笑）。

細(xì)節(jié)延續(xù)了寧浩一貫的風(fēng)格，幾乎無懈可擊。這在他以往的作品（比如《瘋狂的賽車》）中就一直有上佳的表現(xiàn)。袁泉扮演的女主角從頭到尾沒人叫過她的名字，耿浩的老婆從頭到尾都沒有**，唐小雨愛泡橘皮水，耿浩愛喝橘子啤酒，這些劇情方面的細(xì)節(jié)其實(shí)早就向觀眾透露出了時(shí)間線上的線索，而導(dǎo)演也在電影中通過各種細(xì)節(jié)向各個(gè)**表達(dá)了敬意，其中最明顯的致敬橋段就是西>游記的敢問路在何方以及喋血雙雄的分道揚(yáng)鑣。

黃渤手里的羊角錘，發(fā)廊小妹的夜巴黎，***墻上的世界名畫，**后面的慢鏡頭等等細(xì)節(jié)不一而足。網(wǎng)上肯定會(huì)有完整的細(xì)節(jié)含義，我就不再一一列舉了。

心花路放是一部好電影，但是有一點(diǎn)，不要帶著孩子去看。

心花路放觀后感（三）：把悲傷留給自己

放讀后感(篇2)

原來這是一部愛情片，我被騙了。寧浩的作品總有值得回憶的地方。老實(shí)說，我希望思考生活，但這更具體，愛在生活中。對(duì)于人活在世上最常提出的問題之一：

什么才是愛情，這個(gè)問題我又想了一遍。愛情應(yīng)該是兩個(gè)人之間不斷的故事。寧浩說，如果把一切外在因素都去掉，一見鐘情就是純真的愛情。

這句話的涵義我還不太了解，生活經(jīng)歷有限，我能體悟到的是兩個(gè)人之間的尊重，理解，信任。

兩個(gè)人之間更容易受傷的是付出多的那個(gè)人，大家常會(huì)這樣說。我認(rèn)為我們應(yīng)該對(duì)這個(gè)句子作一個(gè)簡(jiǎn)單的解釋?？床坏骄头攀值娜烁菀资軅?。耿浩和康小雨的愛情是一個(gè)輪回。這里的倒敘非常微妙，給人以靈感。

大多數(shù)人的感情都在這部戲里被描繪出來了，它能喚起每個(gè)人的記憶和思考。

下面就按每?jī)蓚€(gè)或幾個(gè)人發(fā)生故事的順序來說一說。

郝義與阿凡達(dá)少女。我不懂這種泡數(shù)，其中的科學(xué)我也說不來，但這種男人應(yīng)該是大多數(shù)男人希望的樣子，灑脫、無拘無束、有情調(diào)、有勇氣、浪漫，干柴碰烈火誰也擋不住，這種泡妞方式雙方在認(rèn)知上都得旗鼓相當(dāng)，電影畢竟是電影，現(xiàn)實(shí)中我也說不好。

耿浩與殺馬特。無聊的生活是不愿寂寞的人的滋生土壤。當(dāng)初三出現(xiàn)的時(shí)候，你應(yīng)該這么做。你應(yīng)該有勇氣。別勸我！小三也有感情，小三也有愛情，小三的世界沒人關(guān)。

人終究是情感動(dòng)物，不能按著科學(xué)來解釋，如果足球沒有裁判全是科技仲裁，那么也就沒意思了。每個(gè)人都希望，只是單純的愛一個(gè)人，結(jié)果如何？結(jié)果誰知道，一千個(gè)想法，只有一種活法。

耿浩與路遇神秘女郎。人總是一種視覺動(dòng)物。別怪他。在他說他想找個(gè)靈魂伴侶之前的第二天。當(dāng)他看到女神時(shí)，男人的反應(yīng)是一樣的。偶遇，多了份希望，少了份踏實(shí)；多了份情調(diào)；少了份知心，愛情中沒有背叛與專一，更多是責(zé)任與權(quán)衡。

我們一路上看到的風(fēng)景是與日俱增的，誰會(huì)保證自己不會(huì)在美景處流連忘返？然后呢？在尋找時(shí)，愛情是可遇而不可求的，在相處時(shí)，愛情是相依相伴到永遠(yuǎn)的。

如果有人迷路了，在原地等著。別擔(dān)心做決定。勇敢地面對(duì)他們。事實(shí)上，他們比你更緊張。

耿浩與東北老妹。說出愛又怎樣？郝義說，“我愛你”這三個(gè)字是世上最廉價(jià)的幾個(gè)字，說與做永遠(yuǎn)是兩回事，說出來不如做來的痛快，有錢也不能解決一切。

人們拼命地尋找幸福的生活。其實(shí)，身邊的幸福不是簡(jiǎn)單的幸福嗎？你現(xiàn)在有什么？你是以怎樣的一種狀態(tài)存在？

我對(duì)自己的滿意度又是怎樣？錢只幸福的途徑，僅是一種途徑，不要讓愛你的人離開才感到后悔，永遠(yuǎn)別做那樣的傻事。

耿浩與康小雨。兩個(gè)人的故事，有敢于面對(duì)的勇氣，有直面人生的信心，堅(jiān)信下，會(huì)走到最后，在這過程中提升自己，努力為對(duì)方獻(xiàn)出生活的情趣，做一個(gè)有聊的人。深深地愛過，才能輕輕的放下，有些事情，等到快結(jié)束的時(shí)候，你才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)有些人你明明挽留不來，不如祝福。

每個(gè)人的影子一直伴著自己，它是你的朋友，它會(huì)提醒你，你還有另一面，它離你不遠(yuǎn)，就在你的腳下，在人生的路上，從來，都是一場(chǎng)尋找，你尋找的從來都是你丟失的。

在路上，我們都在走，不停地扔掉東西，然后撿別人扔掉的東西。路是無盡的，故事不斷發(fā)生。生活就是去體驗(yàn)，讓故事發(fā)生。

放讀后感(篇3)

原來這是一部愛情片，我被騙了。寧浩的作品總有值得回味的東西，說實(shí)話，我期待是思考人生的片子，但這片子更具體，人生中的愛情。對(duì)于人活在世上最常提出的問題之一：什么才是愛情，這個(gè)問題我又想了一遍。愛情應(yīng)該是兩個(gè)人之間不斷發(fā)生故事的過程。寧浩說，如果剝離一切外在因素，一見鐘情才算是提純的愛情。這句話的涵義我還不太了解，生活經(jīng)歷有限，我能體悟到的是兩個(gè)人之間的尊重，理解，信任。

兩個(gè)人之間更容易受傷的是付出多的那個(gè)人，大家常會(huì)這樣說。我想應(yīng)該對(duì)這句話該做個(gè)更簡(jiǎn)單的解釋，更看不開，更放不下的那個(gè)人，更容易受傷。耿浩與康小雨的愛情就是一個(gè)輪回，這里的倒敘插敘手法運(yùn)用得很微妙，給人精神一振。大多數(shù)人的感情都在這劇里有過寫照，這能喚起每一個(gè)人的回憶與思考。

下面就按每?jī)蓚€(gè)或幾個(gè)人發(fā)生故事的順序來說一說。

郝義與阿凡達(dá)少女。我不懂這種泡數(shù)，其中的科學(xué)我也說不來，但這種男人應(yīng)該是大多數(shù)男人希望的樣子，灑脫、無拘無束、有情調(diào)、有勇氣、浪漫，干柴碰烈火誰也擋不住，這種泡妞方式雙方在認(rèn)知上都得旗鼓相當(dāng)，電影畢竟是電影，現(xiàn)實(shí)中我也說不好。

耿浩與殺馬特。無聊的生活是不甘寂寞的人的細(xì)菌土壤，小三出現(xiàn)時(shí)，原配你得干啊，你得有點(diǎn)骨氣啊，別慫?。⌒∪灿星?，小三也有愛，小三的世界沒有人關(guān)懷。人終究是情感動(dòng)物，不能按著科學(xué)來解釋，如果足球沒有裁判全是科技仲裁，那么也就沒意思了。每個(gè)人都希望，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單愛一個(gè)人，結(jié)果呢？結(jié)果誰知道，一千個(gè)想法，只有一種活法。

耿浩與路遇神秘女郎。男人永遠(yuǎn)是視覺動(dòng)物，別怪他，前一秒他還在說想找一個(gè)靈魂伴侶，當(dāng)看見女神之后，男人的.反應(yīng)是一樣的。偶遇，多了份希望，少了份踏實(shí)；多了份情調(diào)；少了份知心，愛情中沒有背叛與專一，更多是責(zé)任與權(quán)衡。我們一路上看到的風(fēng)景是與日俱增的，誰會(huì)保證自己不會(huì)在美景處流連忘返？然后呢？在尋找時(shí)，愛情是可遇而不可求的，在相處時(shí)，愛情是相依相伴到永遠(yuǎn)的。如果誰迷路了，在原地等等，別著急下決定，事情要勇敢面對(duì)，直面對(duì)方，其實(shí)對(duì)方比你還緊張的。

耿浩與東北老妹。說出愛又怎樣？郝義說，“我愛你”這三個(gè)字是世上最廉價(jià)的幾個(gè)字，說與做永遠(yuǎn)是兩回事，說出來不如做來的痛快，有錢也不能解決一切。人拼了命的尋找幸福生活，其實(shí)身邊的幸福又何嘗不是簡(jiǎn)單的幸福呢？你現(xiàn)在有什么？你是以怎樣的一種狀態(tài)存在？我對(duì)自己的滿意度又是怎樣？錢只幸福的途徑，僅是一種途徑，不要讓愛你的人離開才感到后悔，永遠(yuǎn)別做那樣的傻事。

耿浩與康小雨。兩個(gè)人的故事，有敢于面對(duì)的勇氣，有直面人生的信心，堅(jiān)信下，會(huì)走到最后，在這過程中提升自己，努力為對(duì)方獻(xiàn)出生活的情趣，做一個(gè)有聊的人。深深地愛過，才能輕輕的放下，有些事情，等到快結(jié)束的時(shí)候，你才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)有些人你明明挽留不來，不如祝福。每個(gè)人的影子一直伴著自己，它是你的朋友，它會(huì)提醒你，你還有另一面，它離你不遠(yuǎn)，就在你的腳下，在人生的路上，從來，都是一場(chǎng)尋找，你尋找的從來都是你丟失的。

在路上，我們都在走著，不斷扔掉東西，然后再撿起別人扔掉的，路是走不完的，故事也不斷發(fā)生，人生就是不斷地體驗(yàn)，讓故事發(fā)生。

放讀后感(篇4)

金融系統(tǒng)防詐、搶安全警示**觀后感

3月20日，我紫都臺(tái)信用社全員**了金融系統(tǒng)防詐、搶安全教育影片，作為一名信用社員工，金融系統(tǒng)防詐、搶是維護(hù)社會(huì)和金融秩序的穩(wěn)定，保護(hù)信用社和客戶的合法權(quán)益的重要工作，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面出發(fā)，做好信用社防詐、搶工作。

一、妥善保管個(gè)人信息。除了銀行卡密碼外，姓名、身份證（號(hào)碼）、銀行卡號(hào)、信用卡有效期和驗(yàn)證碼都是重要的個(gè)人信息。只要涉及到這些信息，我們就應(yīng)該保持警惕，不要輕易提供給別人。

如隨意放置銀行卡和身份證件、隨意丟棄刷卡簽購單和對(duì)賬單、刷卡輸密碼不遮擋、使用簡(jiǎn)單數(shù)字組合或本人生日作為密碼等，都可能導(dǎo)致不法分子**、竊取或破解這些重要的個(gè)人信息，假冒持卡人身份盜用資金。

二、妥善保管銀行卡。銀行卡應(yīng)視同現(xiàn)金一樣妥善保管、隨身攜帶，不要借給他人使用，以免增加遺失或***露風(fēng)險(xiǎn)；交易時(shí)選擇信譽(yù)較好的商戶，刷卡時(shí)不要讓卡片離開自己的視線，這樣可有效防范卡片磁條被不法分子“克隆”后盜刷。此外，銀行卡應(yīng)與取款密碼、身份證分開存放，避免信用卡丟失時(shí)被他人在自助設(shè)備上盜用或破解密碼。

三、警惕可疑**和短信。目前，不法分子通過**和短信進(jìn)行銀行卡詐騙的模式正在不斷翻新，其目的無非是獲取持卡人的銀行卡號(hào)、密碼等重要個(gè)人信息，或者要求向持卡人轉(zhuǎn)賬。持卡人應(yīng)高度警惕任何需要轉(zhuǎn)賬和銀行卡密碼的**和短信，以確保個(gè)人賬戶

戶和資金安全。

四、謹(jǐn)慎對(duì)待atm異?，F(xiàn)象。持卡人在atm機(jī)上進(jìn)行操作前應(yīng)留意是否有多余的裝置或攝像頭、周圍是否有形跡可疑人員；操作atm時(shí)如果出現(xiàn)“吞卡”或提現(xiàn)故障時(shí)，應(yīng)在原地及時(shí)撥打發(fā)卡銀行和atm電子顯示屏上的客服**求助；atm發(fā)生故障時(shí)，銀行只通過atm電子顯示屏告知持卡人，不要相信atm機(jī)外部張貼的“atm故障”或“atm升級(jí)”等字樣的公告，切忌直接撥打類似公告上的聯(lián)系**。職員在營(yíng)業(yè)其間要時(shí)常警惕自己。

注意營(yíng)業(yè)廳有可疑人員。如果發(fā)現(xiàn)任何可疑現(xiàn)象，必須冷靜下來，以一切可能的方式向同事傳授風(fēng)險(xiǎn)知識(shí)。

5、 報(bào)警器必需安裝在隱蔽、便于員工操作的地方。必要時(shí)，工作人員應(yīng)及時(shí)報(bào)警，通知當(dāng)?shù)毓簿旨皶r(shí)協(xié)助。捉拿犯罪份子，

6、 銷售部的兩道安全門在任何情況下都不能同時(shí)打開。內(nèi)部員工不論是在進(jìn)入還是出去都必需確定一道門開鎖前，另一道必需是關(guān)閉著的。

七、不斷增強(qiáng)防范意識(shí)，落實(shí)“三防一?！保徽J(rèn)真熟記防盜防搶防暴預(yù)案，熟練掌握、使用好各種防范器械，時(shí)刻保持清醒的頭腦，保護(hù)國家的財(cái)產(chǎn)安全。

紫都臺(tái)信用社岳超n4507.cn

放讀后感(篇5)

《放虎回山》是一本關(guān)于孟子儒家思想的書籍，講述了孟子三個(gè)故事中的一個(gè)——放虎回山。這個(gè)故事告訴我們，如果要做一個(gè)好的統(tǒng)治者，就要善于理解、尊重和保護(hù)人民的利益。

在這個(gè)故事中，虎是一個(gè)比喻，代表了人民的力量。雖然這里的虎是對(duì)人民的一種褒獎(jiǎng)，但在中國傳統(tǒng)文化中，虎通常被視為一種惡魔，因此把虎放回山上可能會(huì)對(duì)人造成危險(xiǎn)。但在任期越來越長(zhǎng)、聽到更多的抱怨和不滿后，孟子意識(shí)到，政府必須適應(yīng)人民的需求，而不是把人民視為問題。

這個(gè)故事還告訴我們，一個(gè)好的統(tǒng)治者應(yīng)該盡量保護(hù)人民的安全和福利。如果一個(gè)人樹立了權(quán)力而忽視了人民，那么這個(gè)人的權(quán)力實(shí)際上是沒有存在的意義的。這個(gè)故事中的虎是人民的象征，放虎回山是保護(hù)人民的象征。

讀了這個(gè)故事，我感到既震驚又感動(dòng)。政治家通常就是這樣的——他們開始時(shí)可能會(huì)思考如何提高人民的生活水平和福利，但是隨著時(shí)間的推移，他們可能會(huì)變得自私自利和追求權(quán)力。一個(gè)愛自己勝過愛人民的政治家可能會(huì)很好地規(guī)劃自己的政治職業(yè)，但是他們不能稱之為完全正義的統(tǒng)治者。

相比之下，孟子所描述的這個(gè)統(tǒng)治者則是非常公正的。他考慮到了人民的需求和安全，想法子讓人民安居樂業(yè)。對(duì)于這樣一個(gè)公正的統(tǒng)治者，人民自然會(huì)愿意支持他和他的政府。

總之，這本書告訴我們，一個(gè)好的統(tǒng)治者應(yīng)該始終如一地為人民服務(wù)，尋求新的方法來提高人民的福利，從而真正成為一個(gè)優(yōu)秀的政治家。

放讀后感(篇6)

《心花路放》觀后感

從新認(rèn)識(shí)黃渤，無金玉其外，卻慵懶的把玩著五味雜陳的演技魔方，得來了很高的觀眾緣，平凡的外表用演繹筑成面最真實(shí)貼近俗味生活的明鏡，仿佛平凡的人們與他一起陷進(jìn)記憶的渦流，開啟心靈的美好花蕾，而不僅僅被娛樂嘲弄的去仰視一片虛無的看臉的熒幕。

《心花路放》，網(wǎng)評(píng)最大的敗筆是兩男主角的愛情救贖，不倫不類，缺乏信服力。我卻覺得影片分別不同時(shí)間、不同地點(diǎn)記錄康小雨和耿浩的背包旅行，很精妙~康小雨的旅行遇見了自己喜歡的歌手耿浩，耿潔的旅行是婚姻破裂后的逃避，兩條一前一后的平行線擺在一起，用心便會(huì)明白：康小雨的生活并不富裕但追求理想，而耿浩放棄歌手去賣二手音響，讓康小雨的天空失去了理想的色澤；陶慧掏出郝易戲稱代表信仰的項(xiàng)墜那一刻，愛情已經(jīng)來臨。故網(wǎng)上亂筆涂抹抨擊該劇的人，只是印證了雞蛋里挑骨頭的慣有思維，亦是口舌江湖的必然暗箭。

看完該劇，頓悟旅行可以是走在曾經(jīng)的路上，在意人文和偶遇；可以是憧憬未來的暫時(shí)的跳躍性音符，在意風(fēng)景和建設(shè)。

當(dāng)內(nèi)秀卻過著有些慫的生活的心靈，背包亂撞時(shí)光的每個(gè)瞬間，遇到的得到的都將是燦爛的憂郁的行為藝術(shù)！留給熒屏、留給每個(gè)按部就班生活著心靈卻喝著自言自語的雞湯才能支撐起精神的人們。

旅行，高于藝術(shù)。跳出了生活，掏出了靈魂。

耿浩和康小雨相遇的梧桐旅店里，那面隨心凌亂斑駁的心語墻，上面的每句話，似乎是平凡人們最珍貴的財(cái)富，點(diǎn)滴愛情，輕嘆離愁，沒有佳話，沒有壯語，更無流傳百世的詩詞，懂了就好~~~康小雨收留的小嬰兒狗狗叫對(duì)不起，馬虎而不完美的我們，心里有幾句對(duì)不起說給幾個(gè)人，最后都變成了白色的蓬萊小景、放在自己家里向陽茶幾的盞盞果汁~~

《心花路放》是悲劇，揭露了陰影定存的多面人生；亦是喜劇，是那每每走出來恍若隔世的哲學(xué)生命；亦是鬧劇，感性靡麗的孩子氣就是這樣任性；亦是荒誕劇，他人笑我太瘋癲，我笑他人蕓蕓里；醉是散文詩，黃渤飾演的耿浩，覺得他藝術(shù)？慫？平凡？傻X？專情？都可以！

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放學(xué)讀后感

您是否正在思考用那種方法記錄讀后感呢？閱讀了作者寫的作品后，我的內(nèi)心被深深觸動(dòng)。?如果想要提高自己的閱讀水平，讀后感是必不可少的環(huán)節(jié)，小編推薦你不妨讀一下放學(xué)讀后感。

放學(xué)讀后感 篇1

《放學(xué)后》讀后感1500字：

靠處女作即可成名成腕的作家著實(shí)是不多的，而且還是憑借著推理的題材“一作成名”更數(shù)少見，而東野圭吾就是這樣一位難能可貴的作者。

世界上總有一群孩子，他們不想長(zhǎng)大，總希望保持著那一份童真；世界上也有一群這樣的孩子，渴求著像大人一樣地生活。

高中是一群孩子成長(zhǎng)為大人的時(shí)期，是心理蛻變的時(shí)期。這一刻他們或許還是孩子，或許正在成為大人，但在之后他們將以一個(gè)成年人的身份邁入大學(xué)的課堂。于是，在清華女子高中的放學(xué)后，一群孩子們的故事就在這個(gè)微妙的時(shí)期發(fā)生了。

書香君看過的東野圭吾的書不多，但每本都沒讓我失望。動(dòng)人的感情描寫，不算復(fù)雜但意料之外的詭計(jì)，跌宕起伏的劇情，生動(dòng)的人物，讓讀者錯(cuò)愕的結(jié)局……用這些評(píng)價(jià)一部?jī)?yōu)秀小說的標(biāo)準(zhǔn)在東野的書里都得到了體現(xiàn)，甚至成為了他的招牌。比起后期的《白夜行》、《嫌疑犯X獻(xiàn)身》，東野的處女作《放學(xué)后》顯然沒有辛辣的筆鋒，沒有久經(jīng)風(fēng)霜的滄桑感，用一種敘述詩般優(yōu)雅的節(jié)奏緩緩地講述著這個(gè)女高中里的故事，初入塵世般的朦朧更加貼切小說的意境。

誰沒有過朦朧的愛慕，對(duì)異性的暗戀，對(duì)長(zhǎng)輩的崇拜……然而這些放在一個(gè)戒律森嚴(yán)的女子高中里就更正常了。人都是有這樣的天性——越是禁止的事越會(huì)想去做。于是“我”作為女子高中里一位男數(shù)學(xué)老師，被女生愛慕也就很正常了。然而竟然會(huì)有人想殺死被人愛慕的“我”。我一次兩次三次地躲過了暗殺，但命案還是發(fā)生了，不過不在我身上，而是另一位老師……

作為江戶川亂步獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)作品，自然是有獨(dú)到之處。先不談小說中的密室詭計(jì)，僅作為一部小說而言也是出色的。小說通過數(shù)學(xué)老師“我”的角度表現(xiàn)學(xué)校里里外外發(fā)生的人和事，從而體現(xiàn)出人物的內(nèi)心。剛過青春期的女孩子們里還存在的反叛情緒，老師們對(duì)學(xué)生們的不理解，成人世界里的陰暗……一個(gè)被學(xué)生譏諷為“機(jī)器”的老師，“我”，竟然是最受學(xué)生愛戴的老師，這不能不說是個(gè)諷刺。這部小說的社會(huì)意義顯然遠(yuǎn)大于作為一部推理小說的價(jià)值。這也難怪島田莊司對(duì)江戶川亂步獎(jiǎng)不滿，一個(gè)本格推理小說獎(jiǎng)搞得像純粹文學(xué)獎(jiǎng)一樣。

孩子們渴望變成大人。高原陽子就是其中一位。家庭破碎、缺乏關(guān)懷的她將人生的溫暖寄托在“我”身上。然而“我”終究是個(gè)“機(jī)器”，面對(duì)她露骨的暗示選擇了逃避，這也促成了她后來的墮落。另一位渴求成長(zhǎng)的是北條雅美，她反叛，希望能改變學(xué)校的現(xiàn)狀。不斷通過鼓動(dòng)學(xué)生活動(dòng)動(dòng)搖學(xué)校的制度，從而來改善學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。她成熟，因?yàn)樗龥]有采取過激手段，都是通過正規(guī)的途徑；她幼稚，因?yàn)樗龥]認(rèn)清楚她的舉措都是無勞的，老師們對(duì)學(xué)生的不理解導(dǎo)致她的要求根本就不會(huì)得到認(rèn)同。夾雜在幼稚與成熟之間的孩子們有著自己的煩惱。與幼稚純潔的孩子們相比，所謂成熟的老師們正好與之相對(duì)比。麻生恭子的“開放”和最后殺人動(dòng)機(jī)相比正是一個(gè)巨大的諷刺。

與這些雜事糾纏在一起的“我”，在家里也不平靜。由于深切體會(huì)到孩子的煩惱而拒絕了妻子要一個(gè)孩子的想法，結(jié)果導(dǎo)致家庭的冷淡。整天忙于學(xué)校而對(duì)妻子冷漠，缺乏關(guān)懷。悲慘的結(jié)局也由此誕生。

詭計(jì)，評(píng)論推理小說永遠(yuǎn)繞不過去的話題。密室作為推理小說的王冠，挑戰(zhàn)它的人不計(jì)其數(shù)。于是各種稀奇古怪的密室就誕生了。面對(duì)這么多密室，人們更多的是強(qiáng)調(diào)密室如何構(gòu)建，很少有人能解釋清楚為什么要構(gòu)建一間密室。一般的推理小說構(gòu)建密室除去意外的原因，大多都是偽裝自殺或者兇手心理有疾病。但這篇小說寫出了新意。不過密室的構(gòu)建手法上還是有些平淡。不過沒有華麗的手法也不是一件壞事，者更貼近了小說平淡的氛圍。

放學(xué)后，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說都是休息的時(shí)間。然而，在放學(xué)后，“我”的命運(yùn)卻改變了……平淡的校園生活，緩緩的敘事節(jié)奏，小說整體透著一種淡淡的韻味。這是我目前看過最有詩意的推理小說。平淡不代表不精彩。這份精彩需要自己去感受。

放學(xué)讀后感 篇2

當(dāng)某人給我推薦東野圭吾的時(shí)候，以為是個(gè)推理新人，當(dāng)我看他的介紹才嚇了一跳，《白夜行》《綁架游戲》《神探伽利略》，這些都是我看過的日劇。其實(shí)最近幾年除了大河劇，日劇已經(jīng)很少看了，看這些只是因?yàn)橛袔讉€(gè)我喜歡的演員：山田孝之、綾瀨遙、藤木直人、柴崎幸等等，但當(dāng)時(shí)我被明星的光芒籠罩，根本就沒有注意過原著后面的名字。

很久很久沒有看過日本推理小說了，我并不確定自己是不是能夠看的下去。故事的開頭雖然直接就是殺機(jī)四伏，卻并不特別吸引我，畢竟這么多年看的書太多了。但是，學(xué)校、教室、安靜的走廊、談鋼琴的女孩，這些影像卻讓我沒有能夠停下來，一直到看完，內(nèi)心卻有淡淡的悲涼與不暢快。

小說整體很有日本電影的風(fēng)格，特別是像一些純愛片。節(jié)奏舒緩如輕輕流淌的小溪，不是沒有高潮，但即使是在殺人，我卻仍然寧靜如常，深陷在這種寧靜中，不想讓任何的人和事來打擾，無論是現(xiàn)實(shí)中還是小說中。

表面寧靜的校園里，有著很多的故事，老師與老師、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生，它們互相交織在一起。東野用平緩流暢甚至是有點(diǎn)平淡的語調(diào)，為我們慢慢的道來。因?yàn)槭峭评硇≌f，讀者會(huì)很注意一些貌似平淡無奇的話語，但作者點(diǎn)到為止，不著痕跡的把讀者的注意力引向其他地方，最終讓我們忘掉。就好像現(xiàn)實(shí)中的一些小事，當(dāng)我們把它們忘掉后，它們卻在一個(gè)出人意料的角落冒出來，變成一個(gè)猙獰的惡魔，將我們吞噬。

密室殺人讓我看的都有些麻木了，比如以前看金田一，幾乎全是密室類，還有什么《黃室奇案》，還有什么西村京太郎、阿婆的作品。所以當(dāng)這個(gè)故事里再次出現(xiàn)密室，我的第一感覺甚至覺得有點(diǎn)無聊。繼續(xù)下去才發(fā)現(xiàn)，作者的密室不過是個(gè)道具，而他要真正想要表達(dá)的是殺人動(dòng)機(jī)而不是殺人手段。

偵探出場(chǎng)了，這個(gè)老兄既不是明智小五郎、福爾摩斯這樣的神探，也不是個(gè)笨蛋，他只是一個(gè)普普通通的警察。他很敬業(yè)，也很專業(yè)。但女高中生的心理世界卻不是他所能了解的，找不到殺人動(dòng)機(jī)，也就無法破解密室之謎。在成人的心里，年輕人的就是一群魯莽易沖動(dòng)，思想單純的動(dòng)物，而年輕人又認(rèn)為成人都是些世故的，骯臟陰暗的、說一套做一套、口是心非的虛偽的家伙。年輕人的世界成人搞不懂，成人的的世界年輕人厭惡。兩代人的鴻溝在作品的表現(xiàn)得淋漓盡致，而主人公雖是名教師，卻游離于兩個(gè)世界中，有時(shí)候兩邊不討好，有時(shí)候卻又兩邊都有生存空間。有趣的是，《放學(xué)后》被第31屆的江戶川亂步獎(jiǎng)提名時(shí)，有部分人表示反對(duì)，理由就是殺人動(dòng)機(jī)缺乏說服力。這恰恰呼應(yīng)了故事的主題，在人生的激流中，有人被磨成了圓圓的石頭，有人在沉默中抵抗，也有人迎頭沖上去，被撞的粉身碎骨。

終于到了最后的推理，場(chǎng)景中的語言和人物的動(dòng)作連接在一起，好像電影一樣，閉上眼睛就能出畫面。兩個(gè)人平靜的對(duì)話中，我卻感覺到一股刺骨的涼意，心被揪住了一樣。最后那句：“我再?zèng)]有什么可以指導(dǎo)你們的了”，透露出無比的沉重與悲涼。

當(dāng)我認(rèn)為一切都已經(jīng)結(jié)束的時(shí)候，劇情卻又一次讓人大吃一驚。而那個(gè)名字出現(xiàn)時(shí)，我暗罵自己真笨，明明作者前面都有提示的，自己卻早已經(jīng)忘掉。我仿佛看到東野這家伙在一旁壞笑：“怎么樣？又被我耍了吧？”我淡淡苦笑，關(guān)掉了手機(jī)。

PS：突然想起，我應(yīng)該再去看一次《關(guān)于莉莉周的一切》《花與愛麗絲》

放學(xué)讀后感 篇3

《放學(xué)后》是東野圭吾的成名作。里面包含了密室逃脫和解謎等經(jīng)典的推理小說元素。

故事地點(diǎn)發(fā)生在一所中學(xué)，人物是以一個(gè)失意的高中老師為核心，情節(jié)則圍繞這個(gè)核心人物所遇到的死亡威脅而展開。

我讀這部作品的時(shí)候心態(tài)很平和，沒有急躁地去尋找答案。這可能是因?yàn)樾@的環(huán)境相對(duì)恬靜，不似光怪陸離的大社會(huì)浮華喧囂。因而也帶動(dòng)著我靜靜地隨著主人公上學(xué)下學(xué)。

作品的開頭階段主要敘述了主人公感到自己被死亡所威脅，只是每一次都幸運(yùn)的躲過了暗中的冷箭。

但是防不勝防。果然，殺人了，出事了，忙活了。主人公的幾個(gè)同事接二連三地死去。是仇殺？是替罪羊？

即使再完美的`謀殺也會(huì)留有痕跡或線索。能不能發(fā)現(xiàn)這些痕跡，能不能將這些線索穿針引線，排列重組，則是破案的關(guān)鍵。更何況是小說呢。

接著，這些線索和痕跡也漸漸地浮出水面，看似簡(jiǎn)單平靜的學(xué)校其實(shí)也是暗流洶涌，指向著著每一個(gè)微妙的事件和沉重的靈魂。到底是誰呢？

終于來到了華麗閃亮的時(shí)刻。原來如此。

從結(jié)局來看，似乎這部作品不僅僅是單純的解謎，也包含著心理因素。任何犯罪都要尋求作案者的犯罪動(dòng)機(jī)。而如何將這些動(dòng)機(jī)不露痕跡地潤(rùn)物無聲般的植入情節(jié)中去，是我一直所困惑的事情。這也是一個(gè)高明的作家之所以高超的所在。

我在想，一個(gè)高明的作家是否會(huì)看似浪費(fèi)的添置無關(guān)情節(jié)和人物。和新浪潮電影相比，正好相反，他不是告訴你這是電影而非現(xiàn)實(shí)，而是提醒你這就是真實(shí)而非小說。因?yàn)樵絹碓铰斆鞯淖x者都會(huì)刻意注意看似無關(guān)緊要的人物，所以是否反其道而行之，來一個(gè)假作假時(shí)假亦假。也許這也是東野圭吾出道時(shí)的作品，恐怕現(xiàn)在早已臻入虛實(shí)兩忘的境界了吧。

放學(xué)讀后感 篇4

《放學(xué)后》今天看完了，看的第一本日本小說，而且還是推理的，感覺結(jié)局挺意外的?；菝朗菤⑹?，我讀一半的時(shí)候，直覺告訴我她應(yīng)該是殺手，因?yàn)樾≌f中往往最不起眼的人，偏偏是最后的幕后黑手。也許是看的第一本日本小說吧，總覺得作者的文筆過于平淡了，完全是看一部電影紀(jì)錄片，喝一杯白開水一樣，也有可能是翻譯導(dǎo)致的語句生硬。總之，不是很適應(yīng)這種風(fēng)格，讀得不是很順。情節(jié)方面開始覺得很平淡，看到一半時(shí)我?guī)缀跤辛瞬幌肟吹哪铑^，但是我的好奇心讓我堅(jiān)持了下去。我想知道結(jié)局，想知道我的猜測(cè)是否正確，也正因?yàn)槭呛闷嫘?，越到故事的結(jié)尾我越來勁，今天一個(gè)中午便把最后一半看完了。

我發(fā)現(xiàn)東野圭吾寫作有一個(gè)習(xí)慣，喜歡把兩個(gè)人的大段對(duì)話以非常緊湊的方式出現(xiàn)。即兩個(gè)人說的第一句話時(shí)會(huì)點(diǎn)名各自的身份，然后接著第二句，第三句就會(huì)直接寫出，以引號(hào)分段來區(qū)分，中間不帶有任何有提示的人稱。這讓我很不習(xí)慣，若是比較長(zhǎng)的對(duì)話，而且兩人對(duì)話內(nèi)容不是很好區(qū)別時(shí)，我就要重復(fù)看兩到三次。哎，出現(xiàn)這種情況，一是語句平淡，提不起勁；二是一開始的情節(jié)不吸引我，完全無法深入小說，腦海中沒有出現(xiàn)小說中對(duì)話的場(chǎng)景。額也有可能是書看少的緣故。

對(duì)于情節(jié)方面，總體感覺后半段相對(duì)于前半段精彩許多，尤其是結(jié)尾。雖然猜到了一個(gè)兇手，然后就是裕美子有外遇會(huì)是最后的BOSS，但是讓我完全沒有料想到的——幫兇主謀居然是我一直認(rèn)為可以信任的惠子，這個(gè)讓我感覺到相當(dāng)意外。其實(shí)在快要結(jié)尾，真像浮出水面時(shí)，我一直有個(gè)期待，希望東野圭吾寫的結(jié)局，真相和我想的不一樣，要讓我有點(diǎn)大吃一驚的感覺。最后證明，作者做到了這一點(diǎn)。就像看懸疑電影一樣，結(jié)局把你之前所有的猜想，推測(cè)全盤否定，然后再推出一個(gè)讓你意想不到的真相。這種感覺有點(diǎn)像過生日時(shí)，朋友給你準(zhǔn)備的一個(gè)驚喜，非常享受這種感覺。

雖然是1985年的小說，但是作為東野圭吾的成名作，并且榮獲第31屆江戶川亂步獎(jiǎng)的作品，現(xiàn)在看來也是比較有意味的。給我的感受：一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的恨是因?yàn)樗鶕碛械拿利悺⒓兇?、真?shí)的事件被另一個(gè)人所破壞，那么恨意就產(chǎn)生了。若是彼此不溝通，開導(dǎo)不順利，那么恨意就會(huì)變?yōu)闅⒁狻Ｎ闹械幕菝辣闶侨绱恕?/p>

額，第一次看了一本小說后寫讀書筆記，不知道怎么樣。希望以后讀完一本書就能寫一點(diǎn)小感受，OK，結(jié)束。

放學(xué)讀后感 篇5

《放學(xué)后》今天看完了，看的`第一本日本小說，而且還是推理的，感覺結(jié)局挺意外的?；菝朗菤⑹?，我讀一半的時(shí)候，直覺告訴我她應(yīng)該是殺手，因?yàn)樾≌f中往往最不起眼的人，偏偏是最后的幕后黑手。也許是看的第一本日本小說吧，總覺得作者的文筆過于平淡了，完全是看一部電影紀(jì)錄片，喝一杯白開水一樣，也有可能是翻譯導(dǎo)致的語句生硬?？傊?，不是很適應(yīng)這種風(fēng)格，讀得不是很順。情節(jié)方面開始覺得很平淡，看到一半時(shí)我?guī)缀跤辛瞬幌肟吹哪铑^，但是我的好奇心讓我堅(jiān)持了下去。我想知道結(jié)局，想知道我的猜測(cè)是否正確，也正因?yàn)槭呛闷嫘?，越到故事的結(jié)尾我越來勁，今天一個(gè)中午便把最后一半看完了。

我發(fā)現(xiàn)東野圭吾寫作有一個(gè)習(xí)慣，喜歡把兩個(gè)人的大段對(duì)話以非常緊湊的方式出現(xiàn)。即兩個(gè)人說的第一句話時(shí)會(huì)點(diǎn)名各自的身份，然后接著第二句，第三句就會(huì)直接寫出，以引號(hào)分段來區(qū)分，中間不帶有任何有提示的人稱。這讓我很不習(xí)慣，若是比較長(zhǎng)的對(duì)話，而且兩人對(duì)話內(nèi)容不是很好區(qū)別時(shí)，我就要重復(fù)看兩到三次。哎，出現(xiàn)這種情況，一是語句平淡，提不起勁；二是一開始的情節(jié)不吸引我，完全無法深入小說，腦海中沒有出現(xiàn)小說中對(duì)話的場(chǎng)景。額也有可能是書看少的緣故。

對(duì)于情節(jié)方面，總體感覺后半段相對(duì)于前半段精彩許多，尤其是結(jié)尾。雖然猜到了一個(gè)兇手，然后就是裕美子有外遇會(huì)是最后的BOSS，但是讓我完全沒有料想到的——幫兇主謀居然是我一直認(rèn)為可以信任的惠子，這個(gè)讓我感覺到相當(dāng)意外。其實(shí)在快要結(jié)尾，真像浮出水面時(shí)，我一直有個(gè)期待，希望東野圭吾寫的結(jié)局，真相和我想的不一樣，要讓我有點(diǎn)大吃一驚的感覺。最后證明，作者做到了這一點(diǎn)。就像看懸疑電影一樣，結(jié)局把你之前所有的猜想，推測(cè)全盤否定，然后再推出一個(gè)讓你意想不到的真相。這種感覺有點(diǎn)像過生日時(shí)，朋友給你準(zhǔn)備的一個(gè)驚喜，非常享受這種感覺。

雖然是1985年的小說，但是作為東野圭吾的成名作，并且榮獲第31屆江戶川亂步獎(jiǎng)的作品，現(xiàn)在看來也是比較有意味的。給我的感受：一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的恨是因?yàn)樗鶕碛械拿利?、純粹、真?shí)的事件被另一個(gè)人所破壞，那么恨意就產(chǎn)生了。若是彼此不溝通，開導(dǎo)不順利，那么恨意就會(huì)變?yōu)闅⒁?。文中的惠美便是如此?/p>

額，第一次看了一本小說后寫讀書筆記，不知道怎么樣。希望以后讀完一本書就能寫一點(diǎn)小感受，OK，結(jié)束。

放學(xué)讀后感 篇6

以前寫書評(píng)非常標(biāo)準(zhǔn)：寫某本書寫了什么，想告訴我什么，我學(xué)到了什么……現(xiàn)在不想寫那樣中規(guī)中矩的書評(píng)了，畢竟我的書評(píng)一般也就自己翻翻看看了

一個(gè)不方便透露姓名的同學(xué)以為我看過就直接跟我討論這本書，但是我真的沒看過，趕緊翻開看。

書中有一個(gè)矛盾是：在村橋和竹井看到惠美ziwei后，他們無論怎么做在惠美眼里都是一樣的，要么他們死，要么她死。所以，在透過門縫看到的那一瞬間，結(jié)果就決定了！

至于說一個(gè)高一女生為什么那么早熟，我不想討論，不知性教育與性行為的標(biāo)準(zhǔn)是什么，或者說并沒有。書中對(duì)高中的友誼寫的非常到位，明知在做一些不應(yīng)該的事，甚至非?？膳?，也要幫助朋友。那時(shí)候的友誼很簡(jiǎn)單，她是我朋友，我就要幫她。

說到前島的妻子裕美子，婚前兩個(gè)人都是非常獨(dú)立而且嫌麻煩的人，這點(diǎn)可以從他們工作時(shí)的交際看出。但是婚后，不再是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體而是兩個(gè)人的生活，裕美子做出了改變，但是前島并沒有，觀念的轉(zhuǎn)換在婚姻生活中是至關(guān)重要的。插句題外話：日本真的不能提離婚嗎？或許只是那個(gè)階段罷了

唉 不寫了，回去睡覺了

放學(xué)讀后感 篇7

故事相當(dāng)精彩！說說我個(gè)人的看法，前文鋪墊很充足，但結(jié)局很短，讓我感覺有種虎頭蛇尾、倉促的感覺。但這不影響我對(duì)這本書的五星評(píng)價(jià)！

前文有很多細(xì)節(jié)鋪墊，比如竹井和村橋在巡夜時(shí)的笑、裕美子打電話、面色紅潤(rùn)、添置新衣等，以致于剛開始的時(shí)候總覺得這種鋪墊有種刻意，就好像主角特別善于察覺各種小細(xì)節(jié)、小瞬間，但細(xì)細(xì)想來，每個(gè)小細(xì)節(jié)作者都安排在一個(gè)特定的時(shí)刻，親吻后、總想著自己被人追殺的時(shí)候等等，緊張確實(shí)能讓人注視別人的一舉一動(dòng)，仿佛草木皆兵。

跟著作者的思路，讓我也走上懷疑惠子的道路，但是沒想到結(jié)局居然還會(huì)有惠美的存在，只能說自己還是想偏了。

但比較令我感覺欠缺的部分，一個(gè)是角色“高原陽子”，雖然在有意的刻畫她的人物形象，但她仍然簡(jiǎn)直就像是為了主角而存在的，給予信息、救護(hù)男主、并且間接引出“女高中生群體思維與成年人不同”，挺有個(gè)性的人物卻總覺得忽隱忽現(xiàn)。另一個(gè)是裕美子的殺夫舉動(dòng)，這個(gè)恨意超乎我的想象，作者的描寫也未能顯露出這點(diǎn)。在我看來，裕美子也是一個(gè)可憐的女人。從墮胎到后來的反常，都感覺不到男主對(duì)她的關(guān)心，男主“機(jī)器”的外號(hào)在這里又得到了體現(xiàn)。

總之，雖有覺得遺憾的地方，但終究也只是我個(gè)人的理解。還是很好的故事，推薦！

放學(xué)讀后感 篇8

《放學(xué)后》讀后感500字！

清明三天小長(zhǎng)假的第二天，讀完了一本書，東野圭吾的《放學(xué)后》。因?yàn)橹耙沧x過此作者的其他書籍，因?yàn)閷?duì)書籍中的人物名字的不敏感性，也為了增加這次看書的趣味性，所以開始是那一張面紙寫了一些人物的名字，然后因?yàn)榧垙執(zhí)?，所以又開始拿著一個(gè)本上開始記錄出場(chǎng)的人物的名字。

這是我四月份看完的第一本小說，大約用了一天的時(shí)間吧，看的過程中情節(jié)還是非常吸引我的。一邊看著情節(jié)的發(fā)展，一邊猜測(cè)誰是最后的兇手，然后為什么會(huì)那么做。好尷尬的是剛看完不久的小說現(xiàn)在只記得里面部分的情節(jié)。然而各人物之間的關(guān)系在腦海里有一個(gè)網(wǎng)，但是落到筆處卻怎么也不記得具體的內(nèi)容是什么了，突然間模糊了好多。第一篇，暫時(shí)這樣吧，可能以后看的書籍中多做一些記錄吧，要不然這腦子真是不好用。

簡(jiǎn)單說一下我看完的感受吧。年輕的時(shí)候的自尊是那么的重要，我們默默守候著自己內(nèi)心的那些內(nèi)心深處的凈土。哎，突然感覺這感受好像又和這個(gè)小說的內(nèi)容沒有關(guān)系。然后，又沒了感想，竟然這樣的隨意。

青少年的內(nèi)心單純、敏感、脆弱。當(dāng)收到別人的不善意的目光的時(shí)候，內(nèi)心中的掙扎，讓自己處于內(nèi)心的掙扎之中。究竟是因?yàn)槭裁丛蜃屗麄兙谷贿@樣的敏感，想想自己小的時(shí)候活的是多么的粗糙。是因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)們對(duì)他們的過度保護(hù)，或者是太在意他們內(nèi)心的心靈感受，導(dǎo)致承受不了壓力。還是在和他們相處的過程中，對(duì)于成長(zhǎng)過程中的缺失導(dǎo)致的呢？好像是，但是好像又不是。說不清楚，暫時(shí)也搞不明白?？赐曛髢?nèi)心會(huì)有一種恐懼，恐懼的是要是將來自己有了孩子之后，遇到事情的處理方式，也害怕在成長(zhǎng)過程中他們遇到問題時(shí)，不懂得怎樣處理。

暫時(shí)就這樣吧，一個(gè)什么都沒有的人，想的未來挺多。到時(shí)候或許就是共同成長(zhǎng)吧，因?yàn)楝F(xiàn)階段的我來說其實(shí)也是慢慢的在成長(zhǎng)。

放學(xué)讀后感 篇9

本書講述了校園私立清華女子高級(jí)中學(xué)的兩起兇殺案，兩名老師先后被殺死，然后各種推理，各種誤導(dǎo)，各種不停地尋找兇手，最后結(jié)局出入意料。

故事設(shè)計(jì)得很精巧，就像俄羅斯套娃一樣一個(gè)套一個(gè)，到最后才揭示真相，卻是完全想不到的兇手和殺人動(dòng)機(jī)，兩名女學(xué)生合伙殺死了兩個(gè)偷窺的教師。

這本小說的主體是在學(xué)校里，而發(fā)生的事件又全都是在放學(xué)后，那些大人們認(rèn)為的純潔孩子，其實(shí)，遠(yuǎn)比大人們想象的復(fù)雜，她們很天真，可是有時(shí)候又成熟的可怕，就像書中所寫：“這個(gè)年齡段的女孩子很難預(yù)測(cè)她們的行動(dòng)。若以為她們是大人，卻會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)她們根本就是孩子；若以為她們是孩子，她們又會(huì)惹出不亞于大人的麻煩。我從未預(yù)測(cè)到她們的行動(dòng)——這一點(diǎn)，不管是第一年還是第五年當(dāng)老師都相差無多。”

在對(duì)殺人動(dòng)機(jī)的追尋中，男主或者讀者不解，也許這就是孩子的世界，很多成人所不屑的東西，在他們看來彌足珍貴，就像幫兇所說的“我能理解她，因?yàn)槲覀冇衅戳嗣惨Ｗo(hù)的東西。”

本書具有一定的社會(huì)意義，值得細(xì)心品味。

放學(xué)讀后感 篇10

一口氣讀完全書，心里直驚嘆，東野圭吾真是個(gè)天才，無論《嫌疑人X的獻(xiàn)身》還是《假面山莊》，亦或是《放學(xué)后》，每本書一個(gè)故事，每個(gè)故事一連串案件，每一連串案件都描繪得精彩絕倫甚至天衣無縫。

東野圭吾的小說精彩之處莫過于一開始一頭霧水，一直在講一些看似與主題并不相關(guān)的細(xì)節(jié)，即使看到三分之二處依舊一頭霧水。這樣那樣的細(xì)節(jié)的強(qiáng)調(diào)，讓讀者心中都忍不住去推理出這樣那樣的結(jié)果，然而真相往往出人意料。越是不起眼的人隱藏的越深，越是被視為不重要的細(xì)節(jié)恰恰是案情進(jìn)展的關(guān)鍵。讀完全書總感覺東野圭吾就在遠(yuǎn)處看著各位讀者，任你如何揣測(cè)，都在我掌握之中，真是佩服。

以前曾一度覺得此類小說不過是把一個(gè)小故事放大了來講，吸引眼球，讓讀者享受推理被推理的刺激，并無深度可言。不過回過頭細(xì)細(xì)想來，小說當(dāng)中融入了太多作者對(duì)待世界的態(tài)度，對(duì)人性或善或惡的刻畫，如此反觀故事中的人物情節(jié)心理，倒感覺字字珠璣，寫的很是深刻。

《放學(xué)后》有很多篇幅都寫到女子中學(xué)的男老師對(duì)女學(xué)生們的邪惡之思，不雅之舉，尤其是主人公“我”有家有室卻和兩位女同學(xué)搞曖昧，雖未做出什么出格的事，字里行間卻無不透露出“我”的貪得無厭，雖知不可能，卻還總是抱有幻想。這大概是對(duì)人性中惡的一面的最好刻畫。另一方面，老師“我”對(duì)于當(dāng)教師的態(tài)度自始至終都僅僅是賺錢的工具而已，無所謂什么高大上的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，這樣的心理在主人公“我”身上表現(xiàn)得淋漓盡致，現(xiàn)實(shí)中雖不像這般極致，但也確實(shí)應(yīng)不乏少數(shù)。

再就是對(duì)于女子中學(xué)高中生這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生心理的把握和刻畫，也真是相當(dāng)精彩，這個(gè)階段的學(xué)生“若以為她們是大人，卻會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)她們根本就是孩子；若以為她們是孩子，她們又會(huì)惹出不亞于大人的麻煩?！闭婺讼喈?dāng)精辟的總結(jié)。高原陽子被老師拒絕后漸漸梳理了自己的學(xué)霸閨蜜，和小混混一起騎摩托車飆車變成問題學(xué)生，惠子惠美為保護(hù)這個(gè)年紀(jì)最想保護(hù)的美麗、純粹、真實(shí)的東西而構(gòu)筑起的一系列殺人案件。

最終的結(jié)尾仿佛有些倉促，卻令人產(chǎn)生無線遐想，仿佛還沒到結(jié)局，卻又像已是最好的結(jié)局。關(guān)于社會(huì)的態(tài)度，關(guān)于人性的善惡，關(guān)于道德和法律的界限，關(guān)于人活著的意義的思考，這大概就是此書的偉大之處。

放學(xué)讀后感 篇11

小說中說到“我”的家庭的只有很少一部分，但卻總讓人無法忽視。在談到“我”的妻子開始買衣服首飾打扮自己時(shí)，我就莫名其妙的覺得是她的妻子出軌了，并且想除掉他，后面又寫到妻子接電話時(shí)小心謹(jǐn)慎的情形，就更加確信了這種想法。雖然“我”只會(huì)對(duì)裕美子索取自由、快樂和孩子，這讓她覺得婚姻不幸福。但對(duì)婚姻不滿，可以和丈夫開誠布公地談?wù)?，?shí)在不行，也可以離婚呀，裕美子把這作為她出軌后還和奸夫合伙殺了“我”的理由，讓人覺得荒唐和不可原諒。

關(guān)于兩個(gè)老師被殺案卻總是一團(tuán)霧，理不清，看不明，直到最后才恍然大悟。孩子的心靈是很脆弱敏感的，一些小小的事情，或者大人不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作、一句話、一個(gè)眼神，都會(huì)讓他們?nèi)菀锥嘞搿：芏嘣诖笕丝磥頍o關(guān)緊要的小事，在孩子看來卻及其重大，足以與命相論。對(duì)于孩子，尤其是青春期的孩子，無論是說話、做事，都要小心謹(jǐn)慎，因?yàn)槟愕男袨榕e止都可能給她們純潔脆弱的心靈帶去致命的打擊。

放學(xué)讀后感 篇12

《放學(xué)后》讀后感500字：

第一次接觸東野圭吾的推理小說是在高中，他的每一本小說無論是從邏輯上來說還是從人性方面都有非常鮮明的特點(diǎn)這本推理小說不愧為東野圭吾的成名作品，它誘導(dǎo)人往真相背道而馳的地方尋找真相的邏輯令人贊嘆，更讓人猜不到結(jié)局。

如果說，謀殺只是結(jié)果，那么，作案動(dòng)機(jī)才是隱藏于背后需要尋找的根源。東野圭吾善于把握細(xì)節(jié)與心理描寫，以及關(guān)乎人性深層次的探索。這本書從多角度直擊日本的社會(huì)問題，更讓人警示：那些女生認(rèn)為純粹、美好的事物一旦被奪走，恨意便開始萌芽。如果彼此不溝通，開導(dǎo)不順利，那么恨意就會(huì)變?yōu)闅⒁?。文中的惠美就是如此?/p>

那些青春期的脆弱和自尊，容不得輕易被打碎。正因?yàn)閱渭兊鼐S護(hù)著，絕望時(shí)的反抗才會(huì)更激烈。而對(duì)于一個(gè)成年的女人而言，她們需要維護(hù)的更是自己生命中的選擇與把握。我不能不佩服東野圭吾，他在最后才揭示真相，但是卻毫不顯突兀，一切都合情合理，動(dòng)機(jī)也令人感嘆，日本學(xué)生那種特殊的心態(tài)展露無遺。

我最喜歡的是密室那一部分，在密室環(huán)節(jié)，用來構(gòu)筑密室的木棒實(shí)際上只是偽裝，真正構(gòu)成密室的是箭;而不在現(xiàn)場(chǎng)證明這個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)于鎖頭交換的說法非常有說服力，并且這種說法并不是兇手直接揭露的，而是通過輾轉(zhuǎn)再輾轉(zhuǎn)，幾乎讓人毫不懷疑的揭示出來。

放飛讀后感精華

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)寫作化的時(shí)代，寫作有助于提高自己的總結(jié)概括能力。好的文章是一種人生的洞見，什么樣的作文值得去借鑒？以下是小編收集整理的“放飛讀后感精華”，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

放飛讀后感 篇1

太倉，一個(gè)歷史悠久的城市；太倉，一個(gè)充滿生機(jī)的城市；太倉，更是一個(gè)名人輩出的城市。勵(lì)志青春，放心夢(mèng)想太倉名人展讓我對(duì)名人們有了進(jìn)一步的了解，更激發(fā)了我揚(yáng)帆駛向成功彼岸的動(dòng)力。

11月10日上午，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，排隊(duì)來到打操場(chǎng)參觀名人展，只見許多展覽板有序的擺放著，清晰地向我們朱棣文每一位學(xué)生展示了太倉51位名人的有關(guān)資料，同學(xué)們個(gè)個(gè)驚嘆于他們的成就，佩服于他們的毅力，其中，令我尤為敬仰的就屬蔣恩鈿、吳曉邦和朱棣文三人。

蔣恩鈿是我國杰出的女性，儀態(tài)端莊、容貌慈祥，畢業(yè)于清華大學(xué)，她非常喜歡月季花，不久便開始了對(duì)月季花的研究。功夫不負(fù)有心人，通過長(zhǎng)期的努力與實(shí)踐，取得了不少成就。人們還稱她為月季夫人，為了紀(jì)念蔣恩鈿，在太倉現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園內(nèi)建造了以她名字命名的恩鈿月季公園，里面栽滿了月季，吸引了許多游客的觀賞。

吳曉邦是一位偉大的舞蹈家，他在年輕時(shí)刻苦練習(xí)，勤奮學(xué)舞，曾多次參加國內(nèi)外舞蹈大賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。其中，令我印象深刻的就是作品《思凡》了。

我們學(xué)校是以朱棣文的名字來命名的，身為朱棣文小學(xué)的一名學(xué)生，我感到十分榮幸。朱棣文教授從小勤奮學(xué)習(xí)，憑著對(duì)科學(xué)研究的執(zhí)著與信念，通過不懈努力努力，發(fā)明了用激光冷卻來捕獲原子的方法，從而獲得了1997年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。之后，又成功當(dāng)選了美國能源部長(zhǎng)。

三百六十行，行行出狀元，名人們向我詮釋了執(zhí)著、勤奮和努力。

生活中的我也有成功之例。那次古箏考級(jí)，至今歷歷在目，孫老師下發(fā)了古箏十級(jí)考試的樂譜，讓我抽空背出來，當(dāng)時(shí)，我大吃一驚，心想，這么長(zhǎng)的曲子，背出談何容易，放棄的念頭一閃而過，告誡自己唯有堅(jiān)持方能成功。于是，我每天勤學(xué)苦練，日復(fù)一日，終于成功地通過了古箏考級(jí)。

我知道，我的勤奮、執(zhí)著比起他們只是小巫見大巫。但我堅(jiān)信，名人們的勤奮、執(zhí)著將成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我會(huì)更加認(rèn)真、努力，牢記唯有勤奮，執(zhí)著，方能成功這句富含哲理的名言，想念以后的我會(huì)更出色，定能駛向成功的彼岸。

放飛讀后感 篇2

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有，偉大的中國也有，我的夢(mèng)也許就是中國的夢(mèng)!

自從我讀了《放飛夢(mèng)想》之后，仿佛我在茫茫的夢(mèng)想之海中找到了救生艇一般。

我的夢(mèng)想是做一名教師，健康老師。因?yàn)楝F(xiàn)在我們太不關(guān)注自己的身體了。我長(zhǎng)大了會(huì)教他們好好愛護(hù)自己的身體。不要 理病魔，就算他入侵你了你也可以戰(zhàn)勝他。我們可不能破壞這未來的花朵。

這《放飛夢(mèng)想》里有很多哲學(xué)道理，有要把信心捏在手上，別讓他跑掉。離失敗越近就離成功不遠(yuǎn)。在我的世道上有著這么一句話走自己的夢(mèng)想，隨著夢(mèng)想前進(jìn)吧

這一故事帶給我許多啟發(fā)，內(nèi)容是：有個(gè)小女孩叫瑪利亞，她總是低著頭，別人總將她給忘記，因?yàn)橹恍∨⒖偸堑椭^，爸爸媽媽都是不看她，因?yàn)樗慕憬惚人量蓯?，她很自卑。終于有一天她被人夸獎(jiǎng)了。放學(xué)時(shí)她路過飾品店看見了很好看的發(fā)夾，便走進(jìn)去買了這個(gè)發(fā)夾，剛要走出去，就被人撞了，一看是她的英語老師，就打了聲招呼，老師就說瑪利亞你今天真漂亮她開心的笑了笑。回到家她的爸爸媽媽抱著她說寶貝呢今天真漂亮。姐姐也對(duì)她笑了笑?；氐脚P室她照了照鏡子想看看自己有多漂亮，卻發(fā)現(xiàn)自己的夾子沒了又想了想原來是要抬頭呀。瑪利亞笑了一下從此瑪利亞一直抬頭向前信心也挺多的。

我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

放飛讀后感 篇3

科技創(chuàng)造美好世界

閆心蕾

科技是人類生活水平提高的保障；科技是人類探索萬物的指明燈；科技是我們的生活更加豐富多彩。

今天下午，我們?nèi)チ诵⒘x市中和路小學(xué)參觀科技展覽，來到中和路小學(xué)。一進(jìn)校門便能聽到朗朗的讀書聲，一眼望去就能看到習(xí)近平總書記的名言：扣好人生的第一?？圩印?/p>

在科技館里，我看到了小作者觀柵動(dòng)畫。觀柵動(dòng)畫也就是莫爾條紋動(dòng)畫，它運(yùn)用了莫爾條紋原理和視覺暫留現(xiàn)象造成的。移動(dòng)觀柵時(shí)，人眼通過視神經(jīng)輸入大腦后所產(chǎn)生的向需要延遲01-04秒才消失，將動(dòng)態(tài)變化的莫爾條紋圖案進(jìn)行連貫從而形成了連續(xù)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫。

在這么多科技中，我還是最喜歡心跳這個(gè)科技了。大家都知道，人體的心臟和自己的拳頭大小差不多，位于中左側(cè)?？赡阒绬?？心臟內(nèi)部有左心房、右心房、左心室、右心室共四個(gè)腔室。心臟推動(dòng)血液流動(dòng)向器官組織提供充足的血流量，使細(xì)胞維持正常的代謝和功能。心臟是人體的動(dòng)力，生命不息，跳動(dòng)不止。戒煙戒酒、控制體重、合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)和規(guī)律生活，都對(duì)保持心臟健康有益處。所以我們不能挑食，要多多鍛煉，好好保護(hù)我們的心臟。

科技館這一趟，真是讓我不虛此行，里面展示的東西真是太奇妙了！這都是科學(xué)智慧的結(jié)晶！希望有朝一日，我能通過自己的努力，成為一名出色的科學(xué)家！

放飛讀后感 篇4

放飛夢(mèng)想，是每一個(gè)青少年共同的追求，更是人們多年奮斗的目標(biāo)。而《放飛夢(mèng)想》這本書，更是承載了各種各樣的夢(mèng)想，只要了解了這本書，才能將自己理想的實(shí)現(xiàn)更進(jìn)一步。當(dāng)我看完這本書，心里就五味雜陳的，不僅被書中的一個(gè)個(gè)故事吸引，又對(duì)故事中人的精神感到敬佩。

翻開這本書，一個(gè)個(gè)精彩的事就展現(xiàn)在我們眼前，令我們墜入知識(shí)的海洋。這一個(gè)個(gè)故事又蘊(yùn)含了各種先人與現(xiàn)代值得學(xué)習(xí)的精神，就如同一盞盞路燈，指引著我們走向知識(shí)的彼岸，成功的港灣。這本書總共分成五個(gè)單元，每一個(gè)單元結(jié)束時(shí)，還有小測(cè)和名言，復(fù)習(xí)這一單元的閱讀情況和增長(zhǎng)課外知識(shí)。

這本書里，令我印象最深刻的一個(gè)小故事，就還是關(guān)于人們熟知的《史記》?！妒酚洝方榻B的是歷代豪杰，作者就是西漢時(shí)期的司馬遷。他的這本書，還被魯迅先生稱為史家之絕唱，無韻之離騷。在《放飛夢(mèng)想》書中前言是這樣介紹的：兩千多年前，西漢的司馬遷寫作了一部《史記》，記載從三皇五帝到漢武帝時(shí)期風(fēng)云激蕩的歷史，深刻而又生動(dòng)的展示了中國古代的光輝成就是啊，如果沒有司馬遷的記錄，我們后代子子孫孫將對(duì)我國古代的輝煌歷史一無所知，是他，傳承了我們古代的歷史！

記得在五年級(jí)的語文課上，我們上的是《史記》中的一篇，名叫《將相和》，原名叫《廉頗藺相如列傳》。在課文內(nèi)容上完的時(shí)候，老師給我們講了一個(gè)課外故事，故事是這樣的：

在當(dāng)時(shí)，司馬遷的父親有一個(gè)夢(mèng)想，就是把當(dāng)時(shí)發(fā)生的事情記錄下來，寫成一本書，可惜時(shí)間不等人，于是夢(mèng)想便交給司馬遷來完成。司馬遷為了完成這本記載歷史的書，不知疲倦地走訪，鄉(xiāng)下、民間，得到了許多傳說。他還要反復(fù)去驗(yàn)證故事的真實(shí)性，歷經(jīng)波折才收集成素材，他這種堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了眾人?？梢?yàn)樗涗浳淖值囊唤z不茍、實(shí)事求是的精神，記錄了很多對(duì)皇帝不好的文字，皇帝希望他改回來。司馬遷為了保存故事的真實(shí)性不被改動(dòng)，拒絕了皇帝的要求?；实勐犃撕蟠笈?，把他關(guān)入牢里，并對(duì)他實(shí)施了當(dāng)時(shí)最殘酷的宮刑。被懲罰之后，司馬遷幾次想放棄，但最終還是堅(jiān)持了下來。完成了這本歷經(jīng)坎坷的巨作。

如今我聽完了故事，又看了書上詳細(xì)的介紹，我更加敬佩司馬遷了?！斗棚w夢(mèng)想》這本書上還記載了許許多多這種故事，這些人物的精神值得我們學(xué)習(xí)！明白了大事小事，只要能堅(jiān)持做好的事，再小再平凡的事都是件不平凡的事了，凡事貴在堅(jiān)持！

放飛讀后感 篇5

我又想起了那一年的開學(xué)第一課《我的夢(mèng)，中國夢(mèng)》。其中完瑪草、劉偉、楊夢(mèng)衡都講述了自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的坎坷經(jīng)歷，令我深受感動(dòng)，他們那一句句令人深省的話語，至今仍在我耳邊縈繞。

現(xiàn)在正是一個(gè)綻放夢(mèng)想的時(shí)代，雖然我現(xiàn)在才十二歲，但我也有自己的夢(mèng)想，像泉水流經(jīng)山谷，像蜂蝶飛過花叢，我的夢(mèng)想五彩斑斕：我最初的夢(mèng)想，是想做一名老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干。這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，即使再偉大的人物也是老師辛勤培育出來的；可當(dāng)我知道媽媽患有腰椎間盤突出癥的時(shí)候，我便選擇做一名白衣天使救死扶傷。我不僅要治好媽媽的病，還要?jiǎng)?chuàng)造醫(yī)學(xué)界的奇跡，超越醫(yī)學(xué)界現(xiàn)有的水平，去拯救那些身患絕癥的病人；當(dāng)我靜下心來欣賞電視節(jié)目的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)古裝電視劇里演員們的服裝和頭飾都打扮得非常漂亮，我就有了當(dāng)演員的夢(mèng)想；如今我上學(xué)了，我愛好寫作，我想將來能成為一名作家，寫家事、國事、天下事；我還特別愛好閱讀有關(guān)科技方面的書籍，喜歡和科學(xué)家們一起去探索神奇的大自然，所以我還想做一名科學(xué)家。媽媽告訴我：科學(xué)是第一生產(chǎn)力。要想國強(qiáng)，就得科技強(qiáng)，長(zhǎng)大后我要讓我國成為世界科技強(qiáng)國，永遠(yuǎn)立于世界科技巔峰。

我想要實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想，從現(xiàn)在起我必須好好學(xué)習(xí)，我要考取理想中的大學(xué)，來圓我的作家夢(mèng)，科學(xué)夢(mèng)。

開學(xué)第一課《我的夢(mèng)，中國夢(mèng)》，告訴我們：每一個(gè)人都有一個(gè)小小的夢(mèng)想，而這些小小的夢(mèng)想也將編織成一個(gè)大的夢(mèng)想中國夢(mèng)。夢(mèng)想離不開汗水和眼淚，然而要實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想，就必須腳踏實(shí)地，一如既往。夢(mèng)想還是一種挑戰(zhàn)，要有恒心、耐心、智慧，只要堅(jiān)持，永不放棄，就會(huì)夢(mèng)想成真。

放飛夢(mèng)想，照亮人生！夢(mèng)想是個(gè)人的，理想是大家的。人生需要有夢(mèng)想，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要堅(jiān)持不懈的努力，不斷探索，不斷創(chuàng)新，超越自我，我相信我也有夢(mèng)想成真的那一天！

放飛讀后感 篇6

每個(gè)人都有愿望，我也有，但自從讀了《放飛愿望》之后，使我更清晰的知道愿望的重要性。

“愿望”是一個(gè)比星空更美，比銀河更寬廣的詞。愿望是十分重要的。沒有愿望的人生是暗淡的，也是沒有意義的，有了愿望，那日子才有顏色，沒有愿望的人生是庸俗的，只要在完成愿望的途中，不斷的戰(zhàn)役，不拋棄，不斷地向著一個(gè)方針行進(jìn)。一輩子沒有愿望，一天到晚作業(yè)、學(xué)習(xí)、日子，都沒有方針，那是十分失利的人生，只要建立一個(gè)愿望，并為之不斷的斗爭(zhēng)，終究完成它，那樣的人生才是成功的。有愿望，才有一個(gè)好的人生，愿望是支撐夸姣人生的根底。假如心里有愿望，但不去盡力和斗爭(zhēng)，那愿望終究是夢(mèng)與想，不會(huì)成為實(shí)際。有了方向和方針才干完美的走過這段旅程。人生的道路上沒有一成不敗的，即使再光亮的大路，也會(huì)有高低不平，即使再完美的人生，也會(huì)有波折。愿望也是相同的，愿望的路上沒有一往無前，要經(jīng)得起風(fēng)雨，才干成功。我的愿望便是長(zhǎng)大了成為一名人民教師。所以我要好好盡力學(xué)習(xí)，堆集更多的文化常識(shí)，要有好的心態(tài)，多和他人交流，把常識(shí)傳授給更多的人。

有愿望的人是美好的，“有愿望誰都了不得，有勇氣就會(huì)有奇觀！”愿每個(gè)人都具有一個(gè)純真的愿望！

放飛讀后感 篇7

有人說，她是一粒飄忽的塵沙，散落在那個(gè)叫撒哈拉的沙漠，無影無蹤。也有人說，她是歲月的拾荒者，走過萬水千山，看盡塵世濤浪，滿目蒼涼。而我自讀完她的傳記卻一直覺得她是一朵自由行走的花，她想要將萬水千山行遍。撒哈拉沙漠上她要倔強(qiáng)的綻放，她這一生只為了心靈自由放飛，她選擇了遠(yuǎn)方選擇了流浪。三毛，那個(gè)為了自由將靈魂流浪一生的美妙女子，她說：“我是一個(gè)像空氣一樣自由的人，妨礙我心靈自由的時(shí)候，決不妥協(xié)?！?/p>

三毛生于書香世家，父母都是儒雅之士。他們尤為疼愛這個(gè)生來就精靈倔強(qiáng)沉默卻又頗具文藝氣質(zhì)的二女兒。三毛幼時(shí)就表現(xiàn)出與其他同齡孩子不同的氣質(zhì)，她沉默孤僻，頗具善心，又喜歡大自然，善于從中發(fā)現(xiàn)樂趣。她最大的愛好是喜歡讀書，這為她以后的文學(xué)創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

她的父母非常開明，任由她自由成長(zhǎng)，或許是因?yàn)橥杲?jīng)歷的不同，她這一生注定奔跑行走在追逐自由的旅途中。因在學(xué)校里有了黑暗的經(jīng)歷，她就沒有再上學(xué)，一直在家里自學(xué)讀書，自從她遇見了她第一位恩師顧福生，那仿佛是一束最絢爛的煙花，砰然綻放在三毛原本孤單寂寞的世界。銀花火樹，那把心鎖就悄然打開。從此仿佛為她新的一生開了一個(gè)頭。打開了新的篇章。

顧福生鼓勵(lì)她寫作，鼓勵(lì)她干自己想要干的事情，她的世界從此有了顏色，也就此走上了文學(xué)之路，騎在紙背上去流浪去追尋她想要的精神原鄉(xiāng)和蠱惑了她一生的自由。顧福生是打開她人生的走向文學(xué)之路的引路人。三毛變得愛笑變得快樂起來，連她的父母都覺得她變了?？墒翘煜聼o不散的宴席，顧福生要出國學(xué)習(xí)，要離開三毛走向遠(yuǎn)方，這讓三毛覺得不可接受，那段時(shí)間，她仿佛又失去了顏色。

最后她要逃離，逃離那座聚散無常的城，她成了選讀生，去了另一個(gè)地方，彼時(shí)，三毛已出落得亭亭玉立，亦在最好的年紀(jì)有了最美最哀傷的愛情，男主角是舒凡，一個(gè)才華橫溢的青年才俊。他們的回憶美麗溫暖，滋潤(rùn)著三毛那顆枯萎的心。這時(shí)的三毛又有了神采，覺得自己很幸福。像平常女孩一樣享受著愛情的歡樂?？墒?，終究只是一場(chǎng)絢爛花事，故事的結(jié)局，以男主角的自卑和女主角的急切想要一個(gè)未來而落幕。

紅塵路上，多少結(jié)伴同行的人，最后相繼走散?；蛟S是命中注定三毛絕不是一個(gè)為愛而生的人，她的靈魂讓她去自由去流浪，世俗留不住她那顆自由的心。受過情傷，她再不會(huì)輕易將她的心托付，她要旅游流浪，去尋找自己靈魂的原鄉(xiāng)。

西班牙，美國等等各種地方，她將自己放逐，去盡情享受自由享受文字帶給她的一切。終于他仿佛找到了屬于自己的生活，她變得明媚鮮艷，令所有她的外國朋友都覺得她是東方最美的女子。她熱烈奔放，自由旅途帶給了他不一般的享受與新的人生。

荷西就是在那時(shí)被她吸引，從此迷戀上她，并覺得她是他一輩子離不開的人。三毛的魅力就是這么吸引人，荷西等了三毛六年。待三毛歸來時(shí)終于認(rèn)清自己的心，于是接受了荷西，成為了一段佳話。

他們一起旅行一起流浪一起陪伴著彼此去撒哈拉欣賞美景。那就是真愛，再苦再累也甘之如飴。就這樣三毛的文學(xué)創(chuàng)作也走上了巔峰。撒哈拉敞開懷抱在迎接這對(duì)命中注定的夫妻。在撒哈拉，三毛尋到了自由找到了精神的原鄉(xiāng)，因?yàn)橛辛撕晌?，所以一點(diǎn)也不苦那里的景色時(shí)她生命中最美的景色。

而三毛的文學(xué)天賦亦在那時(shí)顯現(xiàn)出來。他的文字樸實(shí)鮮活，讓人感動(dòng)，她把她的人生寫成了一個(gè)個(gè)故事讓人去解讀她自由美麗的一生。

三毛的人生就如同撒哈拉的黃沙那樣隨性灑脫，而愛卻一直陪伴著她不曾離開。即便最后荷西離去，王洛賓拒絕，讓她最后不堪重負(fù)，殘忍的結(jié)束自己的生命，可是誰又能說她不是快樂的呢。她注定是自由的，我相信她死后也一定是走在放飛自由的旅途中。

讀完三毛的人生，總覺得自己是被縛住了自由。細(xì)細(xì)想來，過去的十幾年從未有過一場(chǎng)說走就走的旅行，遇到事情總是猶猶豫豫，顧慮太多。心里也存放了太多開心不開心。我有一個(gè)夢(mèng)就是尋一無人山谷，建一木制小屋，鋪一青石小路，晨鐘暮鼓，安之若素。我要改變，我要我的人生行走在放飛自由的旅途，沒有憂愁煩惱，只為自己盛開，為自由綻放。好不負(fù)我以后的路。朋友，人生苦短，詩酒趁年華啊。

“如果有來生，我要做一棵樹，站成永恒。沒有悲歡的姿勢(shì)，一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找”。

放飛讀后感 篇8

世界上最快樂的事，莫過于為夢(mèng)想而奮斗。——題記

夢(mèng)想是我們飛翔的翅膀，有了它，我們才能飛翔；夢(mèng)想是最溫暖的光芒，即使在黑暗的時(shí)候，它也會(huì)照亮我們前方的路；夢(mèng)想就是奮斗的目標(biāo)，有夢(mèng)想我們才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)為之努力，為之拼搏。。

xx年12月12日，這是一個(gè)特殊的日子，這天，廣州亞殘運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式在廣州奧林匹克體育中心隆重上演了，短短40分鐘的開幕式，讓人們感受到了人類大愛無限的最高境界。

世界如此美麗，愛在這里相遇。殘疾人就像折斷了翅膀的天使，在這里展現(xiàn)他們的夢(mèng)想，告訴我們自強(qiáng)不息的真諦。吉祥物“芬芬”是一朵綻放的木棉花，木棉又稱為英雄花，象征奮發(fā)向上的精神氣質(zhì)，象征亞殘會(huì)和殘疾人事業(yè)不斷進(jìn)取。五片舞動(dòng)的花瓣、一張燦爛的笑臉，體現(xiàn)出參與者的歡樂、東道主的熱誠，亞洲各國的朋友通過參與亞殘運(yùn)會(huì)，分享廣州的熱情、運(yùn)動(dòng)的激情和盛會(huì)的歡樂，殘疾人與健全人共享人類社會(huì)文明進(jìn)步的成果。

盲人的世界是什么樣子在正常人看來難以想象。在“追夢(mèng)”部分，80名盲童將唱著大家都熟悉的歌曲《找朋友》走上舞臺(tái)中心，憧憬著世界的色彩，將展現(xiàn)出盲人眼中的世界。一幅幅人間奇觀接踵而至，那是花城的春天；一彎如月的湖水飄逸而來；……殘疾人和我們一樣，都為著自己的夢(mèng)想奮斗，雖然他們和我們不一樣，但是他們的自強(qiáng)、勇敢精神值得我們學(xué)習(xí)，盡管我們每個(gè)人的境遇不同，但人生來平等，我們要尊重他們，與他們見證廣州的發(fā)展，與他們做真誠的朋友?！朵撹F是怎樣煉成》中的保爾經(jīng)歷了無數(shù)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)和無數(shù)的挫折，他仍然堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，即使他最終雙目失明，全身癱瘓，他也沒有放棄生命，始終保持著樂觀開朗、無私無畏，堅(jiān)決地拿起筆，再次頑強(qiáng)地與命運(yùn)作起斗爭(zhēng)。他以自己的親身經(jīng)歷，在病榻上經(jīng)歷三年完成了巨作，保爾的堅(jiān)強(qiáng)讓他的生命得到了第二次延伸，保爾的精神在亞殘運(yùn)動(dòng)會(huì)也得到了延伸。

12月16日，泰國選手南沙甲在在乒乓球比賽中由于比賽快速移動(dòng)時(shí)常常摔倒，一次，兩次……但他并沒放棄，摔倒了立刻又爬起來，堅(jiān)持完成比賽。雖然他最終以0比3輸了比賽，但是他堅(jiān)韌的體育精神感動(dòng)了全場(chǎng)的觀眾，贏得了大家的掌聲。

田富剛，“5。12”汶川大地震改變了他的一生，地震造成下肢癱瘓，不得不與輪椅為伴，但并沒有摧毀他的信念。廣州亞殘運(yùn)會(huì)是田富剛參加的首次大賽，雖然止步于資格賽，但讓他有了更堅(jiān)定的人生信念，他深信當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門時(shí)，總會(huì)留下一扇窗戶。當(dāng)苦悶無助時(shí)，何不打開窗戶，讓溫暖的陽光進(jìn)來呢？他身上閃耀著中國汶川的精神?！爱?dāng)我們身處危難之中，別人沒有放棄我們?，F(xiàn)在，我們有什么理由放棄自己呢？”

……

命運(yùn)，對(duì)那些深遭不幸的殘缺生命來說是那么殘酷的，然而生命的光輝又在于他們不甘于被命運(yùn)扼住喉嚨的同時(shí)，與命運(yùn)抗?fàn)?，最終使生命煥發(fā)出奪目的光彩。生命是一張美麗的大網(wǎng)，生命是一朵常開不敗的英雄花，生命是一道方程式，每個(gè)人都有自己的答案。相信自己，放飛自己的夢(mèng)想，讓生命呈現(xiàn)光彩。

放飛讀后感12篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編根據(jù)您的要求為您整合了一份“放飛讀后感”的完整指南。閱讀如冬日的暖陽，給予人們心靈的安慰，在認(rèn)真品味作品之后，我相信我們大家都收獲了不少。每天寫讀后感可以鍛煉我們的意志，增強(qiáng)自己的寫作能力。熱烈歡迎您來對(duì)本文參考閱讀！

放飛讀后感【篇1】

我又想起了那一年的開學(xué)第一課《我的夢(mèng)，中國夢(mèng)》。其中完瑪草、劉偉、楊夢(mèng)衡都講述了自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的坎坷經(jīng)歷，令我深受感動(dòng)，他們那一句句令人深省的話語，至今仍在我耳邊縈繞。

現(xiàn)在正是一個(gè)綻放夢(mèng)想的時(shí)代，雖然我現(xiàn)在才十二歲，但我也有自己的夢(mèng)想，像泉水流經(jīng)山谷，像蜂蝶飛過花叢，我的夢(mèng)想五彩斑斕：我最初的夢(mèng)想，是想做一名老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干。這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，即使再偉大的人物也是老師辛勤培育出來的；可當(dāng)我知道媽媽患有腰椎間盤突出癥的時(shí)候，我便選擇做一名白衣天使救死扶傷。我不僅要治好媽媽的病，還要?jiǎng)?chuàng)造醫(yī)學(xué)界的奇跡，超越醫(yī)學(xué)界現(xiàn)有的水平，去拯救那些身患絕癥的病人；當(dāng)我靜下心來欣賞電視節(jié)目的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)古裝電視劇里演員們的服裝和頭飾都打扮得非常漂亮，我就有了當(dāng)演員的夢(mèng)想；如今我上學(xué)了，我愛好寫作，我想將來能成為一名作家，寫家事、國事、天下事；我還特別愛好閱讀有關(guān)科技方面的書籍，喜歡和科學(xué)家們一起去探索神奇的大自然，所以我還想做一名科學(xué)家。媽媽告訴我：科學(xué)是第一生產(chǎn)力。要想國強(qiáng)，就得科技強(qiáng)，長(zhǎng)大后我要讓我國成為世界科技強(qiáng)國，永遠(yuǎn)立于世界科技巔峰。

我想要實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想，從現(xiàn)在起我必須好好學(xué)習(xí)，我要考取理想中的大學(xué)，來圓我的作家夢(mèng)，科學(xué)夢(mèng)。

開學(xué)第一課《我的夢(mèng)，中國夢(mèng)》，告訴我們：每一個(gè)人都有一個(gè)小小的夢(mèng)想，而這些小小的夢(mèng)想也將編織成一個(gè)大的夢(mèng)想中國夢(mèng)。夢(mèng)想離不開汗水和眼淚，然而要實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想，就必須腳踏實(shí)地，一如既往。夢(mèng)想還是一種挑戰(zhàn)，要有恒心、耐心、智慧，只要堅(jiān)持，永不放棄，就會(huì)夢(mèng)想成真。

放飛夢(mèng)想，照亮人生！夢(mèng)想是個(gè)人的，理想是大家的。人生需要有夢(mèng)想，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要堅(jiān)持不懈的努力，不斷探索，不斷創(chuàng)新，超越自我，我相信我也有夢(mèng)想成真的那一天！

放飛讀后感【篇2】

“如果你的夢(mèng)想依然屹立，那么就沒有人能使你倒下?！?/p>

——題記

這個(gè)暑假，我讀完了《放飛夢(mèng)想》一書，使我受益匪淺，第一個(gè)想問自己的問題就是：夢(mèng)想是什么？

夢(mèng)想是生命的延伸和擴(kuò)展，是人類進(jìn)步的動(dòng)力和創(chuàng)造的源泉。

自古以來，很多人都不知道夜空的浩瀚，繁星點(diǎn)點(diǎn)的天空和飛翔的夢(mèng)想面前，希望飛飛的未來，華麗明亮的天空，見證了許多偉大夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。

《放飛夢(mèng)想》一書里有許多為夢(mèng)想而堅(jiān)持的人和感人的事，都執(zhí)著與追求夢(mèng)想，讓我覺得印象最深的就是：“趙仁偉，讓癱瘓的生命重新站立”的夢(mèng)想故事。

趙仁偉是一位清貧農(nóng)村出生的唯一考上大學(xué)的孩子，他曾被家人寄予了太多的希望與期待，但在一年大學(xué)暑假的一天，命運(yùn)發(fā)生了逆轉(zhuǎn)。是他掉在屋頂上造成高位截癱。除了頭和脖子外，身體其他部位毫無知覺。

雖然生命可以挽救，但他已直被困在無盡的痛苦和糾結(jié)之中。

在朋友同學(xué)的幫助下這位僅有頭和脖子能活動(dòng)的高位截癱的青年，通過自身的努力，堅(jiān)持為夢(mèng)想而奮斗，用常人無法想象的毅力，讓我們認(rèn)識(shí)了生命的不屈于頑強(qiáng)，讓我們看到了為夢(mèng)想而奮斗的力量。

每個(gè)人心底都有屬于自己的夢(mèng)想，大大多數(shù)人都會(huì)覺得夢(mèng)想只不過是夢(mèng)想，它虛幻得遙不可及，于是將它深深地埋在心底，連破土的機(jī)會(huì)都不給它，這樣，夢(mèng)想又怎能開出絢麗芬芳的花兒呢？

夢(mèng)想和堅(jiān)持是分不開的。沒有堅(jiān)持，夢(mèng)想就會(huì)變成白日夢(mèng)。沒有夢(mèng)想，無意義的堅(jiān)持是，將來也是？

夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并不容易，它需要時(shí)間的積累，需要量變與質(zhì)變的飛躍，需要無數(shù)日日夜夜的等待。等待或許漫長(zhǎng)、或許平凡、或許孤單……但為了夢(mèng)想而等待值得我們堅(jiān)守。

只要堅(jiān)守夢(mèng)想，夢(mèng)想就會(huì)讓你的人生演繹得更加精彩！

放飛讀后感【篇3】

壯哉，中華民族五千年悠久的文化歷史！

美哉，中華民族無數(shù)光輝燦爛的文明成果！

回顧歷史，自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來，數(shù)以百計(jì)的中華兒女為了國家富強(qiáng)、民族復(fù)興的偉大“中國夢(mèng)”，前赴后繼，傾注自己的滿腔熱血，即使失去寶貴的生命也在所不惜！

今天，中華民族站在夢(mèng)想飛翔的歷史起點(diǎn)上。讓我們追求我們的夢(mèng)想，讓我們的中國夢(mèng)飛起來！

中國是一個(gè)有著五千年古老文化的大國。由于統(tǒng)治者的無能，中國在過去的一百年里受到外國侵略者的侵略和侮辱，這是每個(gè)中國人心中永遠(yuǎn)的痛。1949年的那一天，毛主席用他那莊嚴(yán)的聲音說道：“中華民族站起來了！

”這一莊嚴(yán)宣告響徹神州大地的每一個(gè)角落，在那一刻，舉國上下一片沸騰。從此，中華民族崛起，國富民強(qiáng)，屹立東方。

我們的青年是國家和民族的希望。我們個(gè)方面還不夠成熟。但我們要堅(jiān)持不懈地努力，堅(jiān)持奮斗，追求夢(mèng)想，是我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，永不再遭輕視！永遠(yuǎn)站在世界的最前沿！

美麗的神州大地，四處都有無數(shù)美麗的風(fēng)景充斥著我們的眼球。這些美麗的風(fēng)景讓我們流連往返，永遠(yuǎn)難忘！讓我們一起走進(jìn)美麗的大好河山！

無論是從北國漠河到南海曾母暗沙，還是從西境帕米爾高原到東邊烏蘇里江，處處都有絕美之境。大自然不可思議的做工和變幻莫測(cè)，讓我們感受到了祖國的壯麗風(fēng)光。

看！那藍(lán)色的天空，潔白的云朵，碧綠的小丘，清澈的河水照應(yīng)著這美麗的濕地；那高大的駱駝，金色的沙粒，陽光照射著這廣袤的沙漠；那湍急的河流，高大的山峰，清風(fēng)吹拂著這可愛的峽谷；那白色的云朵，白色的山峰，寒氣凍住了秀麗的山川；那平曠的原野，碧青的小草，雨點(diǎn)輕輕地打在廣闊的草原……

中國有無數(shù)美麗的風(fēng)景，它們讓我們感受到祖國的大江大山，讓我們由衷地贊美美麗的祖國！

雖然我們不能參與中國美麗風(fēng)景的保護(hù)，但我們可以從小事做起，從身邊做起。要牢固樹立環(huán)境保護(hù)思想，彎腰撿地上的垃圾，分類處理，不踐踏花木

我們還需要節(jié)約能源，保護(hù)資源，關(guān)燈，節(jié)約每一張紙，不要浪費(fèi)一粒米

美麗中國的夢(mèng)想將由我們來保護(hù)和實(shí)現(xiàn)！

為了放飛我們的“中國夢(mèng)”，我們應(yīng)勿忘昨天，不愧今天，不負(fù)明天。希望由我們來實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想由我們來創(chuàng)造!

中華民族復(fù)興的美好夢(mèng)想，一定能在我們?nèi)w中華兒女的共同奮斗中實(shí)現(xiàn)！

努力起來吧！為實(shí)現(xiàn)中國的美好復(fù)興而努力吧！

放飛讀后感【篇4】

袁隆平夠執(zhí)著，一次次的失敗，也沒能阻止他最后獲得成功。他的執(zhí)著體現(xiàn)在以苦為樂，逆境中也常開玩笑;他的執(zhí)著體現(xiàn)在癡心不改，數(shù)十年如一日只想著雜交水稻;他的執(zhí)著體現(xiàn)在我行我素，就算是沒有國家和別人的支持，他也要將雜交進(jìn)行到底。他的成果，不是坐在辦公室里，用電腦算出來的，而是長(zhǎng)年累月蹲在田間地頭一點(diǎn)一滴摸索總結(jié)出來的。他頂著烈日酷暑，不分黑白晝夜，從一般雜交稻研究到超級(jí)雜交稻研究，一步一步向科學(xué)高峰攀登，為的是產(chǎn)出更多數(shù)量更高質(zhì)量的糧食，最終取得了成功，創(chuàng)造了震驚中外的當(dāng)代神話。有多少人能像袁隆平那樣能甘于寂寞、吃苦耐勞、不怕失敗、不屈不撓呢?雖歷經(jīng)一次次的失敗，也沒能阻止袁隆平最后獲得成功。他如此執(zhí)著的是其心中牢牢堅(jiān)持的“為民謀食，使人類不再忍受饑餓煎熬”的精神。

現(xiàn)今，他已成為國人敬仰、舉世矚目的偉大科學(xué)家，各種榮譽(yù)數(shù)不勝數(shù)，可謂功成名就。但他并沒有就此功成身退、頤養(yǎng)天年，他仍然是一身布衣、一頂草帽、一雙高高挽起的褲腿、一副黝黑且布滿皺紋的臉龐，穿梭于鄉(xiāng)村原野，守候在田間地頭，以實(shí)際行動(dòng)踐行著“奮斗終身”的諾言。這就是袁隆平，執(zhí)著追求，持之以恒，百折不撓，淡泊名利的袁隆平。我們觀看這部影片，就是要以袁隆平的行為為楷模，以他的精神為榜樣，向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他樂于奉獻(xiàn)的高尚情操和堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏、百折不撓的奮斗精神，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)奮斗一生。

放飛讀后感【篇5】

《無問西東》觀后感：放飛的青春

課件****5y

散文之美，在于“形散面是神不散”，唯美的電影《無問西東》就是散文形的好**。

電影在四個(gè)時(shí)空故事中穿梭，1920年代，剛剛從舊時(shí)代走出來的青年學(xué)子吳嶺瀾，以為把自己交給讀書就得到安穩(wěn)的踏實(shí)，然而校長(zhǎng)梅貽琦告訴他，你忽略了一個(gè)詞：“真實(shí)”。泰戈?duì)柕难葜v激發(fā)了他的青春熱血，要真實(shí)，雖然當(dāng)時(shí)大家都以為“實(shí)學(xué)”的理科更有用，但偏才的吳嶺瀾沖出了“有用和無用”的界限，選擇內(nèi)心的真實(shí)，選擇了讓青春張揚(yáng)。

940年代，西南聯(lián)大時(shí)期，富家子弟沈光耀的身上，燃燒著熱血男兒的青春氣息，母親專程前來，命他跪下背家訓(xùn)，是要告訴他，希望他不要追求功名利祿，“不要在還沒想明白該怎么活的時(shí)候，就白白丟了自己的性命?！备嬖V他結(jié)婚生子不是為了家族，而是為了你自己過好人生。沈光耀把食物投給了貧窮的山鄉(xiāng)孤兒，在受傷彈盡的時(shí)候，選擇與日軍**同歸盡，都讓我看到只有清華學(xué)子才理解的特有的青春的驕傲，他們不是看不起別人，而是篤定地堅(jiān)信我是最棒的，我要做的一定能夠成功，哪怕付出生命的代價(jià)，也在所不惜。

960年代的清華學(xué)子陳鵬，首先選擇的是愛情，然而陰差陽錯(cuò)，當(dāng)他誤認(rèn)為王敏佳和李想好時(shí)，瀟灑地轉(zhuǎn)身，投身于祖國的核事業(yè)，這并不是負(fù)氣，而是滿溢著青春的自信——無論做什么，我都有力量做出自己的選擇。當(dāng)王敏佳因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)虛榮心而造成災(zāi)難時(shí)，陳鵬勇敢地用他無畏的青春支持著她。

師母自殺這一段，恰恰是一個(gè)沒有抓住青春的反面教材。的確，正如陳鵬所說，她也是一個(gè)窮人。從整個(gè)情節(jié)來看，她丈夫不再愛她，但她無法面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。相反，她潑水和侮辱。她知道王敏佳并沒有勾引丈夫，只是想自欺欺人，但當(dāng)她看到王敏佳被憤怒的人群殺死時(shí)，她絕望了。

她終于明白，她想要的青春永遠(yuǎn)不會(huì)回來。如果她能早點(diǎn)面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，如果不導(dǎo)致王佳敏的死亡，也許一切都可以挽救。

最后一段故事，其實(shí)是最開始的一段故事，一字班的清華學(xué)子張果果雖然被上司陷害，卻不屑于陷入職場(chǎng)的欺詐，誰能不說這也是一種自負(fù)呢。不管你身處什么樣的環(huán)境，無論是時(shí)代變遷、戰(zhàn)爭(zhēng)、扭曲還是陰謀，清華人都無法抹去青春特有的勇氣和驕傲——我只想做我真正想做的，我能做到！

我突然發(fā)現(xiàn)，清華大學(xué)、北大、人大經(jīng)歷了這么多年的磨礪，真正把校訓(xùn)的風(fēng)格融入了他們的生活。北大是“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”，清華是“自強(qiáng)不息、厚德載物”，人民大學(xué)是“實(shí)事求是”。我以為如果用一個(gè)詞來概括，北大的關(guān)鍵詞是自由，清華是希望，人大是真實(shí)，這真的與他們的校訓(xùn)不謀而合，而青春仍然是他們共同的名字，或者，青春本來就是大學(xué)時(shí)代共同的名字，如果愿意，青春可以延續(xù)到職場(chǎng)，可以延續(xù)到未來，可以延續(xù)到終其一生。。

因?yàn)榍啻?，我們可以“無問西東”，不管時(shí)代背景怎么樣，主流的價(jià)值觀怎么樣，世界的既定規(guī)則怎么樣，總有一些人，不被外在的勢(shì)力所左右，無問西東，追求內(nèi)心的真實(shí)，追求生命的價(jià)值。

課件****5y

放飛讀后感【篇6】

周末陪孩子們?nèi)ビ霸河^看《放飛夢(mèng)想》，10點(diǎn)25分的電影，早早的來到影院，已經(jīng)人滿為患，排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的兩條檢票隊(duì)伍，都是家長(zhǎng)陪孩子來看的，看著興高采烈的孩子們，我不禁想起我們十來歲這么大年齡的時(shí)候，是不知道電影為何物的。

故事的主人公張小飛，一個(gè)調(diào)皮，淘氣，愛惡作劇，特別愛整蠱老師，跟老師唱反調(diào)，一個(gè)大家眼中都不討喜的小男孩。就這樣一個(gè)老師眼中爛泥扶不上墻的孩子，他也有著自己的愛好，有著自己的夢(mèng)想。

當(dāng)張小飛遇上田老師，是一件多么幸運(yùn)的事情，面對(duì)張小飛的淘氣，甚至是挑釁，老師沒有放棄他，而是深入了解同張小飛談心交流，慢慢引導(dǎo)張小飛改掉惡習(xí)，并用實(shí)際行動(dòng)支持鼓勵(lì)張小飛和同學(xué)們共同制作完成航模。

有人說孩子生來就是一張白紙，要在紙上畫什么樣的圖案，那就是父母家庭，學(xué)校，社會(huì)的責(zé)任。比如張小飛，一開始被貼上了各種各樣的負(fù)面標(biāo)簽，沒有得到應(yīng)有的重視和關(guān)懷，甚至是被趙主任這樣的老師所鄙視的。所以才會(huì)在淘氣生的路上越走越得意。當(dāng)田老師給予了他足夠的尊重和信任，他開始改變了，與同學(xué)精誠合作，為夢(mèng)想付出努力，為保護(hù)同學(xué)寧愿自己受傷。

每個(gè)孩子心中都有一個(gè)夢(mèng)想，都應(yīng)該有一顆為夢(mèng)想堅(jiān)持的心，無論夢(mèng)想遠(yuǎn)大，美好，遙遠(yuǎn)，無論實(shí)現(xiàn)的幾率有多渺茫，都應(yīng)該把這份夢(mèng)想裝在心里，它可以時(shí)刻激勵(lì)自己，鞭策自己。

在孩子們的學(xué)習(xí)生活中，我們都希望他們能夠遇到像田老師這樣的朋友型老師，我們也應(yīng)該要學(xué)習(xí)做一個(gè)朋友型的父母，多與孩子溝通交流，了解孩子的內(nèi)心，同老師一起做孩子的引路人。

放飛讀后感【篇7】

書是人類進(jìn)步的階梯，說一本好書是我們的良師益友是不為過的,他帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游，猶如在寒冷的冬夜喝上了一碗心靈雞湯，在這個(gè)暑假里，我閱讀了《月亮與六便士》這本書。

在閱讀了這本書后，我詢問了幾個(gè)好友對(duì)書中人物的看法，大家對(duì)書中的主人公斯特里克蘭德褒貶不一，有人說:他敢于追逐月亮，他敢于選擇面對(duì)苦難與厄運(yùn)，這樣的孤勇，便是我們凡人所不可及的。也有人評(píng)價(jià)說:他拋家棄子，即便是為了夢(mèng)想，也該批判?？墒菈?mèng)想與金錢之間的選擇哪有我們說的那么簡(jiǎn)單，不能一味的做非黑即白的判斷。

月亮是那崇尚而遙不可及的夢(mèng)想，六便士是為了生存而不得不賺取的卑微收入，很多時(shí)候，我們把問題簡(jiǎn)化了，理想和現(xiàn)實(shí)擺在一起，你選哪一個(gè)?但是我們通過斯特里克蘭德的經(jīng)歷會(huì)看到，沖突往往非常復(fù)雜。

書中的月亮象征著夢(mèng)想，而六便土則象征著現(xiàn)實(shí)，縱使會(huì)失去他所擁有的幸福生活，縱使結(jié)局會(huì)是我用盡了全力，過看平凡的一生，斯特里克蘭德仍選擇了追逐自己眼中的月亮。由此，我想起了奧斯卡王爾德的一句話，也許是這個(gè)作品最好的詮釋:我不想謀生，我想生活!

在這個(gè)社會(huì)中，也許每個(gè)人心中都懷揣著夢(mèng)想，我們不斷追尋月亮的腳步，可是在這一路上，不斷被現(xiàn)實(shí)打磨，磨平了棱角，磨掉了鋒芒，逐漸融入這個(gè)社會(huì)，逐漸與自己的月亮背道而馳，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)太現(xiàn)實(shí)，所以堅(jiān)持夢(mèng)想的人顯得最難得，滿地都是六便士，他卻抬頭看見了月亮。

讀完了這本書，我明白了要做好自己，而不是千篇一律的別人，我們是人，每個(gè)人都獨(dú)一無二，不是公式化的符號(hào)，要保持自己的獨(dú)特性，才能讓自己永遠(yuǎn)認(rèn)識(shí)自己:這還是我。讓我們大家一起讀書吧，在書籍的海洋里展示最美的自己，就像冰心奶奶說的讀書好，多讀書，讀好書!

放飛讀后感【篇8】

有人說，她是一粒飄忽的塵沙，散落在那個(gè)叫撒哈拉的沙漠，無影無蹤。也有人說，她是歲月的拾荒者，走過萬水千山，看盡塵世濤浪，滿目蒼涼。而我自讀完她的傳記卻一直覺得她是一朵自由行走的花，她想要將萬水千山行遍。撒哈拉沙漠上她要倔強(qiáng)的綻放，她這一生只為了心靈自由放飛，她選擇了遠(yuǎn)方選擇了流浪。三毛，那個(gè)為了自由將靈魂流浪一生的美妙女子，她說：“我是一個(gè)像空氣一樣自由的人，妨礙我心靈自由的時(shí)候，決不妥協(xié)?！?/p>

三毛生于書香世家，父母都是儒雅之士。他們尤為疼愛這個(gè)生來就精靈倔強(qiáng)沉默卻又頗具文藝氣質(zhì)的二女兒。三毛幼時(shí)就表現(xiàn)出與其他同齡孩子不同的氣質(zhì)，她沉默孤僻，頗具善心，又喜歡大自然，善于從中發(fā)現(xiàn)樂趣。她最大的愛好是喜歡讀書，這為她以后的文學(xué)創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

她的父母非常開明，任由她自由成長(zhǎng)，或許是因?yàn)橥杲?jīng)歷的不同，她這一生注定奔跑行走在追逐自由的旅途中。因在學(xué)校里有了黑暗的經(jīng)歷，她就沒有再上學(xué)，一直在家里自學(xué)讀書，自從她遇見了她第一位恩師顧福生，那仿佛是一束最絢爛的煙花，砰然綻放在三毛原本孤單寂寞的世界。銀花火樹，那把心鎖就悄然打開。從此仿佛為她新的一生開了一個(gè)頭。打開了新的篇章。

顧福生鼓勵(lì)她寫作，鼓勵(lì)她干自己想要干的事情，她的世界從此有了顏色，也就此走上了文學(xué)之路，騎在紙背上去流浪去追尋她想要的精神原鄉(xiāng)和蠱惑了她一生的自由。顧福生是打開她人生的走向文學(xué)之路的引路人。三毛變得愛笑變得快樂起來，連她的父母都覺得她變了?？墒翘煜聼o不散的宴席，顧福生要出國學(xué)習(xí)，要離開三毛走向遠(yuǎn)方，這讓三毛覺得不可接受，那段時(shí)間，她仿佛又失去了顏色。

最后她要逃離，逃離那座聚散無常的城，她成了選讀生，去了另一個(gè)地方，彼時(shí)，三毛已出落得亭亭玉立，亦在最好的年紀(jì)有了最美最哀傷的愛情，男主角是舒凡，一個(gè)才華橫溢的青年才俊。他們的回憶美麗溫暖，滋潤(rùn)著三毛那顆枯萎的心。這時(shí)的三毛又有了神采，覺得自己很幸福。像平常女孩一樣享受著愛情的歡樂。可是，終究只是一場(chǎng)絢爛花事，故事的結(jié)局，以男主角的自卑和女主角的急切想要一個(gè)未來而落幕。

紅塵路上，多少結(jié)伴同行的人，最后相繼走散?；蛟S是命中注定三毛絕不是一個(gè)為愛而生的人，她的靈魂讓她去自由去流浪，世俗留不住她那顆自由的心。受過情傷，她再不會(huì)輕易將她的心托付，她要旅游流浪，去尋找自己靈魂的原鄉(xiāng)。

西班牙，美國等等各種地方，她將自己放逐，去盡情享受自由享受文字帶給她的一切。終于他仿佛找到了屬于自己的生活，她變得明媚鮮艷，令所有她的外國朋友都覺得她是東方最美的女子。她熱烈奔放，自由旅途帶給了他不一般的享受與新的人生。

荷西就是在那時(shí)被她吸引，從此迷戀上她，并覺得她是他一輩子離不開的人。三毛的魅力就是這么吸引人，荷西等了三毛六年。待三毛歸來時(shí)終于認(rèn)清自己的心，于是接受了荷西，成為了一段佳話。

他們一起旅行一起流浪一起陪伴著彼此去撒哈拉欣賞美景。那就是真愛，再苦再累也甘之如飴。就這樣三毛的文學(xué)創(chuàng)作也走上了巔峰。撒哈拉敞開懷抱在迎接這對(duì)命中注定的夫妻。在撒哈拉，三毛尋到了自由找到了精神的原鄉(xiāng)，因?yàn)橛辛撕晌鳎砸稽c(diǎn)也不苦那里的景色時(shí)她生命中最美的景色。

而三毛的文學(xué)天賦亦在那時(shí)顯現(xiàn)出來。他的文字樸實(shí)鮮活，讓人感動(dòng)，她把她的人生寫成了一個(gè)個(gè)故事讓人去解讀她自由美麗的一生。

三毛的人生就如同撒哈拉的黃沙那樣隨性灑脫，而愛卻一直陪伴著她不曾離開。即便最后荷西離去，王洛賓拒絕，讓她最后不堪重負(fù)，殘忍的結(jié)束自己的生命，可是誰又能說她不是快樂的呢。她注定是自由的，我相信她死后也一定是走在放飛自由的旅途中。

讀完三毛的人生，總覺得自己是被縛住了自由。細(xì)細(xì)想來，過去的十幾年從未有過一場(chǎng)說走就走的旅行，遇到事情總是猶猶豫豫，顧慮太多。心里也存放了太多開心不開心。我有一個(gè)夢(mèng)就是尋一無人山谷，建一木制小屋，鋪一青石小路，晨鐘暮鼓，安之若素。我要改變，我要我的人生行走在放飛自由的旅途，沒有憂愁煩惱，只為自己盛開，為自由綻放。好不負(fù)我以后的路。朋友，人生苦短，詩酒趁年華啊。

“如果有來生，我要做一棵樹，站成永恒。沒有悲歡的姿勢(shì)，一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找”。

放飛讀后感【篇9】

這個(gè)學(xué)期，我讀了《放飛夢(mèng)想》這本書，它使我知道了從古到今一代又一代中華兒女為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和祖國的夢(mèng)想而努力奮斗的感人事跡，使我感悟到什么才是真正的夢(mèng)想，體會(huì)到了夢(mèng)想的價(jià)值，從中受到很大的啟發(fā)和教育。

這本書中共有五個(gè)單元，分別從夢(mèng)想引領(lǐng)事業(yè)，夢(mèng)想定向人生，夢(mèng)想改變生活，奮斗成就夢(mèng)想，堅(jiān)守放飛夢(mèng)想這五個(gè)方面講述了一個(gè)個(gè)真實(shí)、感人的故事。故事中寫明代醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍因?yàn)橛小熬人婪鰝?，解除病人痛苦”的?mèng)想，才完成了醫(yī)藥學(xué)名著《本草綱目》，袁隆平因?yàn)橛小跋毟F與饑餓”的夢(mèng)想，才培育出了優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的雜交水稻……其中“夢(mèng)想讓癱瘓的生命重新站立”和“夢(mèng)想從學(xué)***”最讓我震撼和感動(dòng)。

書中寫趙仁偉是家里唯一考上大學(xué)的農(nóng)村孩子，然而在他21歲這年發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，為了把豆角曬干交學(xué)費(fèi)，從房頂上摔下來摔傷了頸椎導(dǎo)致高位截癱，除了頭和脖子能動(dòng)外，身體其他部位毫無知覺。在朋友、同學(xué)和家人的幫助下，他開始使用電腦，他用嘴咬著一根筷子來敲鍵盤打字，他每天練，嘴唇被磨破他都不停，堅(jiān)持練習(xí)，最后開始嘗試寫，他發(fā)表的累計(jì)有200多萬字，這樣的發(fā)稿量對(duì)普通人已很難得，更何況是用嘴咬筷子敲擊鍵盤的趙仁偉，其中的艱辛付出，無法用言語表達(dá)。

趙仁偉用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了，無論環(huán)境有多差，無論自身有多少缺陷，努力，奮斗，不放棄就能找到一條適合自己的路，他通過自身的努力，堅(jiān)持為夢(mèng)想而奮斗，讓自己癱瘓的生命重新站立起來。趙仁偉的事跡深深**撼了我的心靈。頭部和頸部癱瘓的人只能活動(dòng)。他用難以想象的力量和毅力為自己的夢(mèng)想奮斗。我們這些四肢健全的人又有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢？

我深知，一個(gè)人能否成功，不在于文章的質(zhì)量，而在于追求夢(mèng)想的精神。書中寫馬鵬飛五歲時(shí)就成了家里的頂梁柱，他既要照顧生了重病且雙目失明的奶奶，又要料理家里的生活，還要好好學(xué)習(xí)，雖然做家務(wù)占據(jù)了他的很多時(shí)間，但他卻從不放松學(xué)習(xí)，即使生病不能到校上，好學(xué)、上進(jìn)的馬鵬飛每天自己堅(jiān)持在家里依照學(xué)校程表安排按時(shí)學(xué)習(xí)。

病好后，他利用間休息時(shí)間主動(dòng)向老師請(qǐng)教。經(jīng)過不懈努力，在當(dāng)月的月考中，馬鵬飛名列前茅，得到了老師們的一致好評(píng)和學(xué)生們的欽佩。雖然生活艱難，但物質(zhì)的匱乏并沒有改變他的精神世界。

他想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，考上最好的大學(xué)，讓奶奶過上幸福的生活，回報(bào)那些幫助過他的人，他一直在不懈地奮斗。與馬鵬飛相比，我感到很慚愧。我們被寵壞的孩子，在父母的呵護(hù)下，吃好穿好，從來沒有為家人分享過什么，卻常常抱怨作業(yè)多，學(xué)習(xí)累，玩少。

然而，與馬鵬飛的處境相比，我們又多幸福，我們的夢(mèng)想是什么？我們又為自己的夢(mèng)想付出過多少努力呢？我們應(yīng)該以馬鵬飛為例學(xué)習(xí)。從小就要努力學(xué)習(xí)，孝敬父母，勇敢面對(duì)生活中的困難，為夢(mèng)想奮斗，為社會(huì)做一個(gè)有用的人。

夢(mèng)想是指引我們?cè)诤诎抵星斑M(jìn)的指路明燈，是我們勇往直前的力量源泉。通過閱讀《放飛夢(mèng)想》這本書，我懂得了夢(mèng)想源于平凡的生活，夢(mèng)想要靠自己不懈地努力和奮斗才能實(shí)現(xiàn)。我們是祖國的未來，民族的希望。

像書中的偉人一樣，我們應(yīng)該從小樹立偉大的夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗。長(zhǎng)大后把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛！

放飛讀后感【篇10】

以下是番文網(wǎng)小編收集的《放水母的少女》（共0篇）（放水母的少女的主要內(nèi)容）的閱讀后，供參考。

看完《放水母的女孩”》

看完《放水母的少女》

看完一部作品，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不寫一篇讀后記呢？是不是寫不出來，一點(diǎn)頭緒都沒有？以下是小編為大家整理的《放水母的少女》后的感受，希望對(duì)大家有所幫助。

《放水母的少女》是一個(gè)悲傷的故事。蘇茜的好朋友弗蘭被水淹死了，但蘇茜固執(zhí)地認(rèn)為弗蘭擅長(zhǎng)水，不會(huì)被淹死。她被水母蟄了，從此“水母”像惡魔一樣纏住了她，讓她不開心。

媽媽知道蘇茜病了，請(qǐng)了“長(zhǎng)腿醫(yī)生”給她治病。蘇茜也努力擺脫心中的煩惱，與醫(yī)生交談，努力與人交流。幾個(gè)星期后，她能夠正常與人交談，但她的情緒仍然很低落。

為了讓蘇茜走出內(nèi)心的陰霾，變得勇敢起來，媽媽送她去表演室參加《壞蛋與英雄》的游戲。媽媽正要離開的時(shí)候，蘇茜嚇壞了，緊緊地握著媽媽的手。媽媽看著蘇茜，鼓勵(lì)她：“試試看，好嗎？就300秒，如果300秒后還是不行，打電話給我，我來接你?！碧K茜點(diǎn)點(diǎn)頭。

節(jié)目開始的時(shí)候，Suzy 很緊張，但她還是很努力地堅(jiān)持下來，很快，她就堅(jiān)持了 300 秒。蘇西松了口氣，興奮地給媽媽打電話。媽媽在電話里表揚(yáng)了蘇茜。從此，她變得開朗起來，釋放了心中的水母，找到了更好的自己。

蘇西的故事讓我明白了很多：遇到困難，是不可能退縮和逃避的。我們必須堅(jiān)持。只有堅(jiān)持不懈，克服內(nèi)心的懦弱，才能找到更好的自己。

夏天來了，看到別人在水里游泳，心里癢癢的。我讓媽媽幫我報(bào)名參加游泳訓(xùn)練班。

到了游泳池，看到池中碧藍(lán)的海水，我很興奮。教練先教在水中屏住呼吸，即屏住呼吸，將頭伸入水中，等待10秒，然后伸手到水面呼吸。哎，這么簡(jiǎn)單，不就是把頭伸進(jìn)水里嗎？小菜一碟。想起來容易，做起來難。當(dāng)我把頭埋進(jìn)水里的時(shí)候，感覺到水的壓力，我下意識(shí)地吸了口氣，水嗆到了我的鼻子里，就像吃芥末堵住了鼻子，味道真不好！我的心開始煩躁，所以我對(duì)媽媽說：“我不想再學(xué)習(xí)了。”媽媽生氣了：“學(xué)東西怎么能半途而廢呢？”??？是的！我突然想起了蘇茜的經(jīng)歷。我也能堅(jiān)持300秒，我只需要在水中堅(jiān)持10秒，我為什么要放棄？

我一次又一次地嘗試，從緊張到充滿信心，我不再害怕水被壓迫，是蘇西的堅(jiān)持一直在默默地提醒我，鼓勵(lì)我，讓我學(xué)會(huì)游泳成功。

通過自己的努力，蘇茜擺脫了心中“水母”的糾纏，通過自己的努力，成功的向前邁出了一步，找到了更好的自己。

看完《放水母的女孩》如果還是不能滿足你的要求，請(qǐng)?jiān)诜参木W(wǎng)搜索其他《放水母的女孩》。

讀完《牧童》

讀完《聽見顏色的女孩》

讀完《火柴小姑娘》

賣火柴的小姑娘看完了

看完了《火柴小姑娘》

放飛讀后感【篇11】

我們都非常熱愛自己的祖國，希望自己的祖國繁榮富強(qiáng)、文明和諧。許多人都為這偉大的夢(mèng)想而努力奮斗。看中國核潛艇之父黃旭華、飛天嫦娥劉洋這些都是我們的榜樣。

我讀了《送小魚回家》這篇文章，心里不由升起一股愛憐之心，那些被關(guān)在籠里的小動(dòng)物，多么需要自由，想生活在美麗的大自然里。

我讀了這篇文章，不由得想起我家陽臺(tái)上那被關(guān)在籠里的小鳥，想將它放回大自然，可它也是我辛苦才養(yǎng)大的，我那么喜歡它，愛它，舍不得它！可關(guān)在籠子里卻無法讓它感受到在天空中自由翱翔的感覺，無法體會(huì)到鳥窩那別樣的溫暖。我好像理解它是那么渴望回到大自然的懷抱，呼吸大自然的自然空氣。小鳥無奈的望著從空中掠過的鳥群，哀鳴幾聲是那么傷心，凄涼與絕望。我下定了決心，要將他放歸大自然，我剛準(zhǔn)備打開籠門時(shí)，小鳥就在窩里撲騰起來，好像知道我要放它回家了，那么激動(dòng)、那么興奮。我慢慢打開鳥籠門，它便跳過來，站在門框上，探出頭左右瞅瞅，好像還有一點(diǎn)不相信和遲疑。我說：鳥兒，飛吧，回到你渴望的地方去吧！自由的飛吧！我眼淚不由自主地流了下來。小鳥展開翅膀，蹬腿撲的飛出去。還不忘回過頭來望了望我，我笑了笑，看著它慢慢地從我的視野里消失。那飛翔的身姿是那么美麗、自然。

我們要愛護(hù)那些小動(dòng)物，但更不要忘了去保護(hù)環(huán)境，給小動(dòng)物更加美麗的家園。

我走在馬路上，看見了一個(gè)垃圾袋，本想不去理它的，腦子里產(chǎn)生了撿與不撿的思想斗爭(zhēng)，可突然想起那篇文章，覺得撿拾垃圾袋雖是微不足道的小事，如果每個(gè)人都這么想，都不去管它，那我們生活的環(huán)境多臟呀！我迅速把垃圾袋撿起，扔進(jìn)了垃圾箱。

同學(xué)們，我們是好學(xué)生，一定知道一句話保護(hù)環(huán)境，從我做起，我們只要齊心協(xié)力，時(shí)刻保留一顆愛心、善心，去保護(hù)大自然，善待一切生命，那地球就會(huì)變得更加美麗，世界變得更加美好。

放飛讀后感【篇12】

前段時(shí)間，老師帶著我們學(xué)習(xí)了陶行知爺爺?shù)囊黄恼隆斗棚w蜻蜓》。這篇課文講的是：有一天，陶行知爺爺看到一群孩子在捉蜻蜓，就問他們知道蜻蜓吃什么嗎？同學(xué)們有的說吃蟲子，有的說吃露水，還有的說吃草、吃樹葉、吃泥土等等。陶先生分析說因?yàn)轵唑殉韵x子，所以是我們的好朋友。接著陶先生又給大家講明蜻蜓尾巴和眼睛的作用，孩子們聽得入了神。最后，在陶先生的勸說下孩子們把蜻蜓放飛了。

讀了這個(gè)故事我知道了蜻蜓是益蟲，幫助我們捕捉了害蟲，保護(hù)了莊稼。捕捉它們要給它們自由，也不要去傷害它們，因?yàn)樗鼈円埠腿祟愐粯佑邪职趾蛬寢?，有個(gè)溫暖的家庭。它也是屬于大自然的孩子。

讓我們大家一起保護(hù)動(dòng)物、一起保護(hù)環(huán)境、一起維護(hù)生態(tài)平衡，使我們的家園更加和諧美好吧！在這里我要鄭重提醒大家：動(dòng)物很可愛，生命需尊重。

放飛讀后感十三篇

作文在我們的一生中有重要的作用，通過寫作文可以將我們的內(nèi)心世界用文字表達(dá)出來，寫好一篇作文能幫助我們提高文化素養(yǎng)，寫作毫無頭緒怎么辦呢？或許你需要"放飛讀后感十三篇"這樣的內(nèi)容,相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

放飛讀后感【篇1】

前段時(shí)間，老師帶著我們學(xué)習(xí)了陶行知爺爺?shù)囊黄恼隆斗棚w蜻蜓》。這篇課文講的是：有一天，陶行知爺爺看到一群孩子在捉蜻蜓，就問他們知道蜻蜓吃什么嗎？同學(xué)們有的說吃蟲子，有的說吃露水，還有的說吃草、吃樹葉、吃泥土等等。陶先生分析說因?yàn)轵唑殉韵x子，所以是我們的好朋友。接著陶先生又給大家講明蜻蜓尾巴和眼睛的作用，孩子們聽得入了神。最后，在陶先生的勸說下孩子們把蜻蜓放飛了。

讀了這個(gè)故事我知道了蜻蜓是益蟲，幫助我們捕捉了害蟲，保護(hù)了莊稼。捕捉它們要給它們自由，也不要去傷害它們，因?yàn)樗鼈円埠腿祟愐粯佑邪职趾蛬寢專袀€(gè)溫暖的家庭。它也是屬于大自然的孩子。

讓我們大家一起保護(hù)動(dòng)物、一起保護(hù)環(huán)境、一起維護(hù)生態(tài)平衡，使我們的家園更加和諧美好吧！在這里我要鄭重提醒大家：動(dòng)物很可愛，生命需尊重。

放飛讀后感【篇2】

作文課上，老師讓大家寫《我的媽媽》，批改作業(yè)的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)有個(gè)孩子卻寫成了《我的爸爸》，這是為什么呢?他是班上有名的搗蛋鬼，難道又是在故意搗蛋?

這是電影《放飛夢(mèng)想》里的一個(gè)情景，這孩子名叫張小飛，他根本沒媽媽，他確實(shí)不知道該怎么寫。張小飛生下來就被自己的父母丟棄了，被一個(gè)好心人撿了回來，從此有了愛他疼他的爸爸，但母愛的缺失和沒有耐心的班主任讓他成為了一名調(diào)皮搗蛋的孩子。其實(shí)，孩子很聰明，他心里有一個(gè)夢(mèng)想，那就是找到一個(gè)愛他、愛他的媽媽。

爸爸告訴他：“媽媽在很遠(yuǎn)的地方，要坐飛機(jī)一直飛，飛機(jī)不落地才能找到媽媽?！庇谑撬矚g上了飛機(jī)，不停地折紙飛機(jī)，并把紙飛機(jī)高高掛在天花板上不讓它落地，后來還自己做遙控飛機(jī)、做航天模型。

在父親、老師和同學(xué)的關(guān)心和幫助下，我通過不懈的努力終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

這個(gè)故事再次喚起了我對(duì)兒童成長(zhǎng)環(huán)境的思考。家庭和學(xué)校教育對(duì)兒童的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵作用。每個(gè)孩子都能接受良好的教育是幸運(yùn)的嗎？

“塞翁失馬，焉知非福?”張小飛是個(gè)不幸的孩子，生下來就遇到不負(fù)責(zé)任的父母，無情的拋棄了自己的親生骨肉。張小飛又是個(gè)幸運(yùn)兒。好心人張?zhí)}卜把他抱起來，給了他一個(gè)家。他把所有積蓄都花在治病上了，熱心的王奶奶也幫忙照顧他。

但又因?yàn)樗拇嬖?，爸爸一直找不到?duì)象，他也一直找不到“媽媽”，他多么渴望有一個(gè)“媽媽”，多少次在夢(mèng)中和爸爸一起坐著飛機(jī)找媽媽。一個(gè)完整的家庭應(yīng)該有一個(gè)父親，一個(gè)母親何一個(gè)孩子。任何一方的缺席都會(huì)給這個(gè)家庭帶來遺憾。所以我們擁有的，且行且珍惜，沒有的，要努力爭(zhēng)取自己的幸福。

父母要做合格的父母，引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。孩子身在福中要知福，心懷感恩，要有夢(mèng)想，并為自己的夢(mèng)想努力奮斗。

張小飛本質(zhì)上不是個(gè)壞孩子，但在趙導(dǎo)演眼中他是什么樣的人呢？淘氣，淘氣，特別惡作劇，泥巴幫不上墻。在學(xué)校中，也不乏這樣沒有耐心的教師，動(dòng)不動(dòng)就寫檢查、停課、請(qǐng)家長(zhǎng)，這樣簡(jiǎn)單粗暴的教育方式也確實(shí)毀了不少孩子。

我們常把班主任叫做“班媽媽”，一位合格的班主任，不但要懂得如何教書，更要學(xué)會(huì)怎樣育人，就像媽媽一樣用自己的真心、真情去關(guān)心教育孩子們。田老師正是這樣做的。

故事的結(jié)局令人滿意。我希望世界上所有的孩子都能有一個(gè)幸福的家庭，享受良好的學(xué)校教育，放開夢(mèng)想。

放飛讀后感【篇3】

放飛生命的理想

《理想點(diǎn)亮人生》讀后感

前段時(shí)間，老師為我們推薦了一本書，叫《理想點(diǎn)亮人生》，剛翻開書的時(shí)候，我怎么也讀不進(jìn)去，因?yàn)榍把圆糠值膬?nèi)容太枯燥了。后來，我媽媽建議我先讀閱讀材料的每一部分，并提議和我一起讀。我很興奮。在媽媽的指導(dǎo)下，我從第一篇閱讀材料《天下為公》開始了我對(duì)這本書的閱讀，讀完這篇短文，我就被孫中山從小立志拯救天下痛苦掙扎的農(nóng)民的偉大志向感動(dòng)了。

我一口氣讀了下去&&越讀越喜歡，越讀越震撼。一生為人民服務(wù)、篤信共產(chǎn)主義的的雷鋒叔叔；用一個(gè)源自神話的名字，創(chuàng)造互聯(lián)網(wǎng)神話的馬云；對(duì)**癡迷，用舞蹈感動(dòng)世界的聾人邰麗華阿姨；為馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義理想而奮斗的鄧小平爺爺；高位截癱卻勇敢面對(duì)生活，與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍膹埡５习⒁?&這一個(gè)個(gè)用理想點(diǎn)亮人生的鮮活案例深深地印在我的腦海里，在對(duì)他們肅然起敬的同時(shí)，更被他們的崇高理想所折服。掩卷凝思：

我的理想是什么？高遠(yuǎn)嗎？燦爛嗎？

我的理想是為了人民、社會(huì)和國家而建立的嗎？

我記得我媽媽問我的理想是什么。我告訴媽媽，我的理想是長(zhǎng)大后賺很多錢。媽媽只是笑著告訴我：如果你想賺錢，你可以，但你必須從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)改變你的命運(yùn)！

讀完這本書，我才發(fā)現(xiàn)，我的理想有多么的狹隘，可媽媽又告訴我說：孩子，想掙錢的理想并不自私，如果掙了錢，只給自己花，那才叫自私，如果你用自己的勞動(dòng)換來更多的錢，去幫助身邊需要幫助的人，不是也同樣偉大嗎？聽完媽媽的話，我茅塞頓開，更堅(jiān)定了自己的理想。

幾乎每個(gè)人都有理想，特別是我們的小學(xué)生，都在做夢(mèng)的年齡。每個(gè)人心中都有豐富多彩的夢(mèng)想，但很少有人努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。這是為什么呢？因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都沒有為自己的理想而奮斗。

讀了這本書，我深受啟發(fā)。如果不努力，只把理想停留在口頭上，止步于現(xiàn)實(shí)，那我們的理想只能叫做白日夢(mèng)。那么，我該怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的理想呢？

我母親對(duì)閱讀提出了更高的要求：書中一定有你想要的金鑰匙。試試吧!

你一定能找到！這回，我不敢懈怠，完完整整地讀完了整本書。從書中，我明白我的理想是我的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，而這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要分階段進(jìn)行。

對(duì)于現(xiàn)在的我來說，就是要努力學(xué)好每一點(diǎn)知識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地打好小學(xué)階段的文化基礎(chǔ)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)升入初中。

2010年5月4日，國務(wù)院總理溫家寶在北大與學(xué)生共度“五四”青年節(jié)。有的學(xué)生蘸著墨水寫下來仰望星空迎接總理，而總理則寫下四個(gè)腳踏實(shí)地的大字送給學(xué)生。仰望星空，腳踏實(shí)地，我也很喜歡。我想用它作為我的座右銘。從現(xiàn)在起，一步一步，一步一步，高舉理想的火炬，點(diǎn)亮我多彩的人生。

放飛讀后感【篇4】

夢(mèng)想如清風(fēng),在你迷茫時(shí)吹醒你昏睡的大腦,將遠(yuǎn)航的船兒吹向成功的彼岸;夢(mèng)想似烈火,在你無助時(shí)給予你無限的溫暖,將智慧燃燒化作成功的種子;夢(mèng)想若甘露,在你絕望時(shí)滋潤(rùn)你干燥的咽喉,將汗水融化為成功的源泉.夢(mèng)想是一把鑰匙,

夢(mèng)想是放飛身軀的翅膀，讓人感受到長(zhǎng)空的遼闊;夢(mèng)想是駛于浩瀚大海的巨帆，讓人見到大海的澎湃;夢(mèng)想是展歌青春芬芳的凱歌，讓人打開心扉盡情開懷地抒發(fā)為夢(mèng)想騰飛的壯闊懷襟。

“夢(mèng)想”是一個(gè)比星空更美，比銀河更廣闊的詞。夢(mèng)想是什么?我也不知道。

我只知道夢(mèng)想很重要。沒有夢(mèng)想的人生是灰暗的，一個(gè)人只有有了夢(mèng)想，那生活才有色彩;沒有夢(mèng)想的人生是乏味的，只有在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中，不斷的戰(zhàn)斗、不放棄，不斷地向著一個(gè)目標(biāo)前行，那人生才有味道;沒有夢(mèng)想的人生是失敗的，沒有夢(mèng)想，一輩子庸庸碌碌，一天到晚沒有目標(biāo)的工作、學(xué)習(xí)、生活，那是失敗至極的人生，只有確立一個(gè)夢(mèng)想，堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想，并為之不斷的奮斗，最終實(shí)現(xiàn)它，那樣的人生才是成功的。有夢(mèng)想，才有一個(gè)好的人生，夢(mèng)鄉(xiāng)是支撐美好人生的基石。

如果光心有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，但不去爭(zhēng)取，它終究會(huì)是一個(gè)夢(mèng)想和一個(gè)夢(mèng)想，不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。有了方向和目標(biāo)，如何走過完美的旅程？奮斗！

如何奮斗?學(xué)習(xí)!學(xué)***?

做人和做事。如果你想成為一名教師，你必須學(xué)習(xí)文化

識(shí)。如果你想成為一名醫(yī)生，你必須學(xué)會(huì)性。如果你想成為r26;學(xué)會(huì)了做事還不成，若不會(huì)做人，沒有道德可言，就算夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，又能帶給你什

么呢?他人的謾罵、鄙視、還是看不起?到頭來，你還是庸人。夢(mèng)想需要翅膀。讓我們插上知識(shí)和生命的翅膀，向著夢(mèng)想的方向揚(yáng)帆起航。

人生的道路不是無敵的，即使道路光明，也會(huì)有不平之處；即使人生完美，也會(huì)有挫折。夢(mèng)想是一樣的，夢(mèng)想的道路不平坦，夢(mèng)想的成功

貴在那份堅(jiān)持。失敗了，跌倒了，若沒有了堅(jiān)持，放棄了，那你還是那群碌碌無為的人中的一分子。只有不斷堅(jiān)持，無論遭遇怎樣大的挫折，也不放棄，那到最后你

肯定能成功實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我一直對(duì)自己說：即使雨后天空沒有彩虹，我仍然可以堅(jiān)持走一條路到天空的另一邊。依靠堅(jiān)持和信念，走過充滿荊棘和挫折的征程，夢(mèng)想就在眼前。

夢(mèng)想如清風(fēng),在你迷茫時(shí)吹醒你昏睡的大腦,將遠(yuǎn)航的船兒吹向成功的彼岸;夢(mèng)想似烈火,在你無助時(shí)給予你無限的溫暖,將智慧燃燒化作成功的種子;夢(mèng)想若甘露,在你絕望時(shí)滋潤(rùn)你干燥的咽喉,將汗水融化為成功的源泉.夢(mèng)想是一把鑰匙,用心把握,便可開啟成功的大門;夢(mèng)想是一盞明燈,用心點(diǎn)燃,便可照亮成功的大道;夢(mèng)想是最忠誠的朋友,用心呵護(hù),便可了解成功的奧秘.

擁有了夢(mèng)想,就擁有了成功的一半.夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力,山因?yàn)橛辛藟?mèng)想,而擁有了生機(jī),擁有了植物和動(dòng)物;水因?yàn)橛辛藟?mèng)想,而擁有了活力,擁有了魚兒和波浪;人因?yàn)橛辛藟?mèng)想,而擁有了生活,擁有了親人和朋友.在通往成功的路上充滿艱辛,是夢(mèng)想在我們摔倒時(shí)告訴我們趕快爬起;是夢(mèng)想在我們遇到風(fēng)雨時(shí)告訴我們勇往直前;是夢(mèng)想在我們失敗時(shí)告訴我們永不言棄.

夢(mèng)想讓我們看到黑暗中的光明，看到明天的希望

學(xué)會(huì)了努力,就擁有了成功的另一半.為了心中的夢(mèng)想,我們不畏艱險(xiǎn)地向前沖,付出了汗水、淚水、血水,讓我們的夢(mèng)想越來越清晰,越來越偉大.為了實(shí)現(xiàn)心中那永恒的夢(mèng)想,我們用智慧點(diǎn)燃火把,用辛勤開鑿道路,用認(rèn)真描繪藍(lán)圖,用刻苦積累材料,用真心筑城堡.

城堡里是正在成長(zhǎng)的夢(mèng)想和將要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的我.追逐著夢(mèng)想的我們,除了辛苦,更多的是幸福和甜蜜,是充實(shí)生活的快樂.

一個(gè)人,若沒有了夢(mèng)想,就沒有了為之奮斗的目標(biāo),沒有了前進(jìn)的動(dòng)力.那就像生活在峽谷底層一般,整日地在黑暗中度過,在無奈之中苦惱,在絕望之中掙扎,在迷茫之中看不到一絲希望.望著不同的人匆匆地從自己身邊擦過,追逐夢(mèng)想,而自己卻在盲目地奔跑,最終依舊只能在原地默默地守望,等待著死神帶走這個(gè)孤獨(dú)的靈魂.

沒有了夢(mèng)想,就得不到任何希望,孤獨(dú)、恐懼、絕望占據(jù)了整個(gè)心靈,每一絲風(fēng)都會(huì)沉重地打擊著這個(gè)弱小的心靈,只能以自暴自棄、隨波逐流的方法度日,在充滿悲傷的情況下,打發(fā)著平庸、無味、沒有意義的歲月.

當(dāng)人們猛然間尋求到自己的夢(mèng)想,明白了自己的追求時(shí),眼前便會(huì)豁然開朗,在遠(yuǎn)方浮現(xiàn)出自己的夢(mèng)想,雖然渺小、模糊,但卻是真真切切的.就像是在黑夜中迷了路,猛然抬頭,發(fā)現(xiàn)在云層中顯現(xiàn)出來了璀璨的星光,微弱但卻柔和,給人帶來了明媚的希望.

夢(mèng)想是位絕代佳人,她擁有幽深的眼眸,讓我們看到了未來的希望;她擁有甜美的聲音,告訴我們?nèi)绾巫吆米约旱穆?她擁有纖巧的雙手,給予我們無私的幫助;她擁有博愛的心靈,永遠(yuǎn)含笑相伴你身旁.請(qǐng)你也尋到一位屬于你的佳人,將她擁在懷中,在月色下回憶她的美妙,承諾對(duì)她的付出,在她的指引下走向成功.

擁抱夢(mèng)想,擁抱我心愛的佳人

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有，偉大的中國也有，我的夢(mèng)想也許就是中國夢(mèng)！

自從我讀了《 放飛夢(mèng)想的孩子》之后，仿佛我在茫茫的夢(mèng)想之海中找到了救生艇一般。

我的夢(mèng)想是做一名教師，健康老師。因?yàn)楝F(xiàn)在我們太不關(guān)注自己的身體了。我長(zhǎng)大了會(huì)教他們好好愛護(hù)自己的身體。

不要理病魔，就算他入侵你了你也可以戰(zhàn)勝他。我們可不能破壞這未來的花朵。

這《放飛夢(mèng)想》里有很多哲學(xué)道理，有要把信心捏在手上，別讓他跑掉。離失敗越近就離成功不遠(yuǎn)。在我的世道上有著這么一句話走自己的夢(mèng)想，隨著夢(mèng)想前進(jìn)吧

這一故事帶給我許多啟發(fā)，內(nèi)容是：有個(gè)小女孩叫瑪利亞，她總是低著頭，別人總將她給忘記，因?yàn)橹恍∨⒖偸堑椭^，爸爸媽媽都是不看她，因?yàn)樗慕憬惚人量蓯?，她很自卑。終于有一天她被人夸獎(jiǎng)了。

放學(xué)時(shí)她路過飾品店看見了很好看的發(fā)夾，便走進(jìn)去買了這個(gè)發(fā)夾，剛要走出去，就被人撞了，一看是她的英語老師，就打了聲招呼，老師就說瑪利亞你今天真漂亮她開心的笑了笑。回到家她的爸爸媽媽抱著她說寶貝呢今天真漂亮。姐姐也對(duì)她笑了笑。

回到臥室后，她照了照鏡子，想看看自己有多漂亮，結(jié)果發(fā)現(xiàn)錢包不見了，她想抬頭看看?，斃麃喰α艘粫?huì)兒，從那以后，瑪利亞一直滿懷信心地向前看。

我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

放飛讀后感【篇5】

科技創(chuàng)造美好世界

閆心蕾

科技是人類生活水平提高的保障；科技是人類探索萬物的指明燈；科技是我們的生活更加豐富多彩。

今天下午，我們?nèi)チ诵⒘x市中和路小學(xué)參觀科技展覽，來到中和路小學(xué)。一進(jìn)校門便能聽到朗朗的讀書聲，一眼望去就能看到習(xí)近平總書記的名言：扣好人生的第一?？圩?。

在科技館里，我看到了小作者觀柵動(dòng)畫。觀柵動(dòng)畫也就是莫爾條紋動(dòng)畫，它運(yùn)用了莫爾條紋原理和視覺暫留現(xiàn)象造成的。移動(dòng)觀柵時(shí)，人眼通過視神經(jīng)輸入大腦后所產(chǎn)生的向需要延遲01-04秒才消失，將動(dòng)態(tài)變化的莫爾條紋圖案進(jìn)行連貫從而形成了連續(xù)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫。

在這么多科技中，我還是最喜歡心跳這個(gè)科技了。大家都知道，人體的心臟和自己的拳頭大小差不多，位于中左側(cè)?？赡阒绬?？心臟內(nèi)部有左心房、右心房、左心室、右心室共四個(gè)腔室。心臟推動(dòng)血液流動(dòng)向器官組織提供充足的血流量，使細(xì)胞維持正常的代謝和功能。心臟是人體的動(dòng)力，生命不息，跳動(dòng)不止。戒煙戒酒、控制體重、合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)和規(guī)律生活，都對(duì)保持心臟健康有益處。所以我們不能挑食，要多多鍛煉，好好保護(hù)我們的心臟。

科技館這一趟，真是讓我不虛此行，里面展示的東西真是太奇妙了！這都是科學(xué)智慧的結(jié)晶！希望有朝一日，我能通過自己的努力，成為一名出色的科學(xué)家！

放飛讀后感【篇6】

放飛夢(mèng)想，是每一個(gè)青少年共同的追求，更是人們多年奮斗的目標(biāo)。而《放飛夢(mèng)想》這本書，更是承載了各種各樣的夢(mèng)想，只要了解了這本書，才能將自己理想的實(shí)現(xiàn)更進(jìn)一步。當(dāng)我看完這本書，心里就五味雜陳的，不僅被書中的一個(gè)個(gè)故事吸引，又對(duì)故事中人的精神感到敬佩。

翻開這本書，一個(gè)個(gè)精彩的事就展現(xiàn)在我們眼前，令我們墜入知識(shí)的海洋。這一個(gè)個(gè)故事又蘊(yùn)含了各種先人與現(xiàn)代值得學(xué)習(xí)的精神，就如同一盞盞路燈，指引著我們走向知識(shí)的彼岸，成功的港灣。這本書總共分成五個(gè)單元，每一個(gè)單元結(jié)束時(shí)，還有小測(cè)和名言，復(fù)習(xí)這一單元的閱讀情況和增長(zhǎng)課外知識(shí)。

這本書里，令我印象最深刻的一個(gè)小故事，就還是關(guān)于人們熟知的《史記》?！妒酚洝方榻B的是歷代豪杰，作者就是西漢時(shí)期的司馬遷。他的這本書，還被魯迅先生稱為史家之絕唱，無韻之離騷。在《放飛夢(mèng)想》書中前言是這樣介紹的：兩千多年前，西漢的司馬遷寫作了一部《史記》，記載從三皇五帝到漢武帝時(shí)期風(fēng)云激蕩的歷史，深刻而又生動(dòng)的展示了中國古代的光輝成就是啊，如果沒有司馬遷的記錄，我們后代子子孫孫將對(duì)我國古代的輝煌歷史一無所知，是他，傳承了我們古代的歷史！

記得在五年級(jí)的語文課上，我們上的是《史記》中的一篇，名叫《將相和》，原名叫《廉頗藺相如列傳》。在課文內(nèi)容上完的時(shí)候，老師給我們講了一個(gè)課外故事，故事是這樣的：

在當(dāng)時(shí)，司馬遷的父親有一個(gè)夢(mèng)想，就是把當(dāng)時(shí)發(fā)生的事情記錄下來，寫成一本書，可惜時(shí)間不等人，于是夢(mèng)想便交給司馬遷來完成。司馬遷為了完成這本記載歷史的書，不知疲倦地走訪，鄉(xiāng)下、民間，得到了許多傳說。他還要反復(fù)去驗(yàn)證故事的真實(shí)性，歷經(jīng)波折才收集成素材，他這種堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了眾人?？梢?yàn)樗涗浳淖值囊唤z不茍、實(shí)事求是的精神，記錄了很多對(duì)皇帝不好的文字，皇帝希望他改回來。司馬遷為了保存故事的真實(shí)性不被改動(dòng)，拒絕了皇帝的要求。皇帝聽了后大怒，把他關(guān)入牢里，并對(duì)他實(shí)施了當(dāng)時(shí)最殘酷的宮刑。被懲罰之后，司馬遷幾次想放棄，但最終還是堅(jiān)持了下來。完成了這本歷經(jīng)坎坷的巨作。

如今我聽完了故事，又看了書上詳細(xì)的介紹，我更加敬佩司馬遷了。《放飛夢(mèng)想》這本書上還記載了許許多多這種故事，這些人物的精神值得我們學(xué)習(xí)！明白了大事小事，只要能堅(jiān)持做好的事，再小再平凡的事都是件不平凡的事了，凡事貴在堅(jiān)持！

放飛讀后感【篇7】

《透過鏡頭放飛好奇》讀后感400字：

讀了老師推薦的科普書——《透過鏡頭放飛好奇》。我感受十分深刻。這本書就像無限的大海，讓我們?nèi)ヌ剿?。有好奇才能有收獲。好奇是天性。而今天我好奇的是《黃裙馬蜂家族的成長(zhǎng)記錄》的成長(zhǎng)。

隨著視頻，看到了一個(gè)小蓮蓬。不一會(huì)兒，有一只黑白相間的蜂飛了過來。在分房上走來走去。因?yàn)轳R蜂的毒性特別大，所以兩位觀察人員做好了防護(hù)防備，以免受傷。第一周小蓮蓬長(zhǎng)0.5厘米，有五個(gè)蜂房，有五枚卵。第二周小蓮蓬長(zhǎng)了2.5厘米，有七個(gè)蜂房，其中三個(gè)，有七個(gè)蜂房，房長(zhǎng)2.5厘米，有四校卵。第三周小蓮蓬又長(zhǎng)大了2.5厘米，有六校卵，其中三個(gè)蜂房長(zhǎng)2.5厘米，有六枚卵。第四周有十個(gè)蜂房，有五枚卵。

發(fā)現(xiàn)一:黃裙馬蜂建一個(gè)蜂房產(chǎn)一枚卵，隨著幼蟲子長(zhǎng)大而補(bǔ)充更大。

發(fā)現(xiàn)二:黃裙馬蜂的社會(huì)性是家族特性。

通過此視頻，尋找資料。讓我更多的了解《黃裙馬蜂的成長(zhǎng)記錄》，蜂媽媽把幼蟲一點(diǎn)一點(diǎn)養(yǎng)大的精神十分偉大!讓我們?cè)诳茖W(xué)的海洋中，一起探索一起遨游?？茖W(xué)的海洋是一望無際的。

放飛讀后感【篇8】

《放飛水母的女孩》是一個(gè)傷感的故事，蘇西的好朋友弗蘭是被水淹死的，然而蘇西固執(zhí)地認(rèn)為弗蘭水性好，不會(huì)被淹死，她是被水母蜇死的，從此“水母”就如同惡魔一般纏上了她，讓她變得郁郁寡歡了。

媽媽知道蘇西病了，請(qǐng)了一位“長(zhǎng)腿醫(yī)生”為她治病。蘇西也嘗試著擺脫心中的苦惱，和醫(yī)生說話，努力和別人交流。幾個(gè)星期后，她可以正常與人對(duì)話了，但是她的心情一直很低落。

為了讓蘇西走出心靈的陰霾，變得勇敢起來，媽媽送她去演出室，參加“壞蛋和英雄”的游戲。當(dāng)媽媽要離開時(shí)，蘇西感到害怕，緊拉著媽媽的手。媽媽望著蘇西，鼓勵(lì)她：“試一下，行嗎?就三百秒。三百秒過后不行的話就打電話給我，我去接你?！碧K西這才點(diǎn)了點(diǎn)頭。

演出開始了，蘇西很緊張，但她努力地堅(jiān)持著，很快的，她成功地堅(jiān)持了三百秒。蘇西覺得自己放松了點(diǎn)，然后激動(dòng)地打電話給媽媽。媽媽在電話里表揚(yáng)了蘇西。從那以后，她就變得開朗起來了，放飛心中的水母，找到了更好的自己。

蘇西的故事，讓我明白了許多：當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，退縮逃避是不行的，一定要堅(jiān)持下去，只有堅(jiān)持，戰(zhàn)勝內(nèi)心的懦弱，才能找到更好的自己。

夏天來臨的時(shí)候，我看到別人在水里游泳，心也癢癢了，要媽媽給我報(bào)了游泳培訓(xùn)班。

到了游泳館，看到池里藍(lán)汪汪的水，我的心情興奮極了，就像懷揣著活蹦亂跳的小魚，有點(diǎn)迫不及待了。教練先教下水憋氣，就是屏住呼吸把頭伸進(jìn)水里，等到10秒以后，再伸出水面換氣。嘿，這太簡(jiǎn)單了，不就是把頭伸進(jìn)水里嗎?小菜一碟。想的簡(jiǎn)單做的難，當(dāng)我把頭埋入水里，我就感覺到了水的壓迫，下意識(shí)地呼吸了一下，水嗆進(jìn)了鼻子，如同吃了很嗆鼻的芥末，那滋味真不好!我心里開始煩躁起來，便對(duì)媽媽說：“不學(xué)了。”媽媽生氣了：“學(xué)東西怎么能半途而廢呢?”啊?對(duì)啊!我突然想起了蘇西的經(jīng)歷，蘇西盡管害怕恐懼，但也能堅(jiān)持300秒，我在水里只需要堅(jiān)持10秒，有什么理由放棄呢?

我堅(jiān)持嘗試了一遍又一遍，從緊張不安，到信心滿滿，我再也不怕水的壓迫了，是蘇西的堅(jiān)持一直在默默地提醒我，鼓勵(lì)我，讓我成功地學(xué)會(huì)游泳。

蘇西通過自己的努力，擺脫了心中“水母”的糾纏，我也通過自己的努力，成功地邁出一步，找到更好的自己。

放飛讀后感【篇9】

今天我學(xué)了《放飛蜻蜓》這一課，我知道了蜻蜓是益蟲，我們要保護(hù)蜻蜓。

學(xué)了這篇作文，我知道蜻蜓的尾巴會(huì)保持平衡，調(diào)解方向的作用，眼睛的結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，是由楊千上萬小眼睛構(gòu)成的，可以看清四面八的蟲子。

讀了這篇作文，我一點(diǎn)不太明白。陶校長(zhǎng)說，蜻蜓餓極時(shí)，會(huì)吃去自己的尾巴一節(jié)，我不相信，我就去查資料。翻了半天的書，終于在《十萬為什么》里找到答案。原來，蜻蜓在炎熱的夏日里，微風(fēng)輕拂，那緩緩淌的河水，款款輕飛的蜻蜓，讓人心曠神怡。你看那只蜻蜓姿勢(shì)好廳怪啊，它的尾部回變過來，好像在吃自己的尾巴。原來，蜻蜓交配時(shí)，由于生殖的需要，會(huì)咬自己的尾巴，看起來像在吃尾巴，其實(shí)并沒吃掉。

看來我們學(xué)習(xí)課文，不僅要記住，而且還要勤于思考，善于動(dòng)手查資料，這樣才學(xué)到更多的知識(shí)。

放飛讀后感【篇10】

今天，我讀了林清玄老師的散文《放飛的麻雀》，讀完了這一篇散文之后它對(duì)我的感觸非常地大，林清玄老師的作品寫的是那么地優(yōu)美，環(huán)境描寫的非常好其次是他對(duì)故事的'整體寫的生龍活虎。

這個(gè)《放飛的麻雀》主要寫的是作者和朋友林間散步在散步的時(shí)候看到地上有幾只麻雀的尸體，當(dāng)時(shí)作者就很奇怪。朋友說：“是放生的人放出來的”，“何以知道是今天早上放的呢？”朋友說：“因?yàn)榉派娜硕际乔宄糠派?，這些麻雀的身體都還未完全僵硬呢！”作者非常的不解：為什么放出來的麻雀怎么會(huì)死在路上。原來朋友說有些麻雀在溫暖的屋子住久了，清晨放到林間，立刻就凍僵了；有些麻雀關(guān)在籠子里，早就忘記怎么飛翔了；有些是失去想飛的心了。我可真是同情那些失去自由和失去飛翔的麻雀它們也失去了一顆獨(dú)立自主的心，它們和桃花心木一樣，在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。是那些放飛者的無知才害死了這些可憐的麻雀。

在穿過林間的時(shí)候，我覺得麻雀的死亡給我一些啟示，我們雖然在塵網(wǎng)中生活，但永遠(yuǎn)不要失去想飛的心，不要忘記飛翔的姿勢(shì)。記住，要在不確定的生活中經(jīng)得起生活中的考驗(yàn)，這才會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立的心。

從前有自以為是的貓，總是吹噓自己一伸爪就是13只老鼠，明明自己不會(huì)釣魚，卻吹噓自己是釣魚高手，用尾巴釣魚結(jié)果被咬得血淋淋，明明自己不會(huì)飛卻和麻雀去比飛，從樹上跳下去以為是飛，結(jié)果摔了個(gè)四腳朝天。

做人千萬不能和這只貓一樣—自以為是，不能因?yàn)橐淮蝺e幸的勝利而以為自己就是東方不敗，有許多人都自居為天才，但是真正的天才有有幾個(gè)呢？這些自以為天才的人就是太自以為是，畢竟人外有人，天外有天，但他們這些人卻惟我獨(dú)尊，以為天下就只有他最厲害。我曾經(jīng)也自居為天才，因?yàn)檎f真的，我花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間真的很少，晚上我基本在7點(diǎn)左右做好，也很少預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，甚至期末考的晚上我還玩電腦，但是我的成績(jī)還是不錯(cuò)，特別是數(shù)學(xué)，但自從看了這騙文章后我認(rèn)為其實(shí)比我聰明的人大有人在，或許我真的比他們聰明。但我不努力有什么用呢？所以以后我一定要努力學(xué)習(xí)，利用好我的腦子。

做人一定要謙虛，不可以自以為是，古往今來自以為是的人都不能干什么大事，只有謙虛的人才可能有成就，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這千古名句說的不也是這個(gè)道理嗎？同學(xué)們我們千萬不能學(xué)這只自以為是又驕傲的貓，我們要努力學(xué)習(xí)，學(xué)是無只盡的啊，最后我恭祝大家學(xué)業(yè)有成！

放飛讀后感【篇11】

在我的印象里，每年的七月都是一個(gè)生機(jī)盎然、驕陽似火，美好的暑假生活即將開始。然而今年不知為什么，在這個(gè)夏天里卻顯得格外的耀眼和璀璨。我家中，我聽到爸爸媽媽在討論黨史學(xué)習(xí)的體會(huì)和感想;在電影院里，上映著《1921》、《革命者》這樣的愛國影片;在社區(qū)里，我光榮的作為少先隊(duì)員代表參加社區(qū)舉辦的“感黨恩，頌紅歌”活動(dòng)并擔(dān)任領(lǐng)唱;在天安門廣場(chǎng)上，舉行了建黨100周年大會(huì)，聆聽了習(xí)近平爺爺?shù)闹匾v話……這些不同尋常的事情，讓我感受到了一個(gè)火紅的七月、一個(gè)不一樣的七月、一個(gè)充分激情燃燒的七月……

什么是中國共產(chǎn)黨?為什么要成立中國共產(chǎn)黨?于是，我?guī)е蓡?、帶著崇敬的心情，開始閱讀《寫給青少年的黨史》，從書中我知道了中國共產(chǎn)黨的誕生地是在嘉興南湖，1921年7月，在南湖的湖面上，一條小船，一群仁人志士、熱血青年，探討著一個(gè)國家民族的前途和命運(yùn)，承載著人民的重托、民族的希望，揚(yáng)帆起航，中國共產(chǎn)黨就此成立。經(jīng)過一百年的風(fēng)雨兼程，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想。從書本上我了解黨的歷史，了解黨的優(yōu)良革命傳統(tǒng)，了解黨的發(fā)展軌跡，了解黨所走過的艱辛歷程，知道了今天的幸福生活來之不易。

合上書，我依然不能釋懷，仍舊回蕩在那風(fēng)雨戰(zhàn)亂的歲月里，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我深感自豪，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸口飄揚(yáng)時(shí)，使命感、責(zé)任感油然而生，紅領(lǐng)巾跟黨走，我們要時(shí)刻牢記習(xí)爺爺?shù)膰谕?，?jiān)定理想信念，腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。

放飛讀后感【篇12】

作文課上，老師讓大家寫《我的媽媽》，批改作業(yè)的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)有個(gè)孩子卻寫成了《我的爸爸》，這是為什么呢？他是班上有名的搗蛋鬼，難道又是在故意搗蛋？

這是電影《放飛夢(mèng)想》里的一個(gè)情景，這孩子名叫張小飛，他根本沒媽媽，他確實(shí)不知道該怎么寫。張小飛生下來就被自己的父母丟棄了，被一個(gè)好心人撿了回來，從此有了愛他疼他的爸爸，但母愛的缺失和沒有耐心的班主任讓他成為了一名調(diào)皮搗蛋的孩子。其實(shí)，這孩子很聰明，他心中一直有一個(gè)夢(mèng)想，那就是找到愛他疼他的媽媽。爸爸告訴他：“媽媽在很遠(yuǎn)的地方，要坐飛機(jī)一直飛，飛機(jī)不落地才能找到媽媽?！庇谑撬矚g上了飛機(jī)，不停地折紙飛機(jī)，并把紙飛機(jī)高高掛在天花板上不讓它落地，后來還自己做遙控飛機(jī)、做航天模型。在爸爸、老師和同學(xué)們的關(guān)愛和幫助下，通過不懈努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

這個(gè)故事，再次喚起了我對(duì)孩子成長(zhǎng)環(huán)境的思考，家庭、學(xué)校教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵作用，是不是每個(gè)孩子都能幸運(yùn)地接受到良好的教育？

“塞翁失馬，焉知非福？”張小飛是個(gè)不幸的孩子，生下來就遇到不負(fù)責(zé)任的父母，無情的拋棄了自己的親生骨肉。張小飛又是幸運(yùn)的孩子，張?zhí)}卜這個(gè)好心人把他撿了回來，給了他一個(gè)家，為給他治病花光了所有積蓄，還有熱心的王奶奶幫忙照顧他。但又因?yàn)樗拇嬖冢职忠恢闭也坏綄?duì)象，他也一直找不到“媽媽”，他多么渴望有一個(gè)“媽媽”，多少次在夢(mèng)中和爸爸一起坐著飛機(jī)找媽媽。一個(gè)完整的家庭就該有爸爸、媽媽和孩子，任何一方的缺失都會(huì)給這個(gè)家庭造成遺憾。所以我們擁有的，且行且珍惜，沒有的，要努力爭(zhēng)取自己的幸福。讀后感·父母要做合格的父母，要做孩子成長(zhǎng)路上的引路人。孩子身在福中要知福，心懷感恩，要有夢(mèng)想，并為自己的夢(mèng)想努力奮斗。

張小飛本質(zhì)上不是一個(gè)壞孩子，但在趙主任眼中他是什么樣的.呢？調(diào)皮、搗蛋、專門惡作劇、爛泥扶不上墻無可救藥。在學(xué)校中，也不乏這樣沒有耐心的教師，動(dòng)不動(dòng)就寫檢查、停課、請(qǐng)家長(zhǎng)，這樣簡(jiǎn)單粗暴的教育方式也確實(shí)毀了不少孩子。我們常把班主任叫做“班媽媽”，一位合格的班主任，不但要懂得如何教書，更要學(xué)會(huì)怎樣育人，就像媽媽一樣用自己的真心、真情去關(guān)心教育孩子們。田老師正是這樣做的。

故事的結(jié)局是圓滿的，希望天下的孩子都能擁有幸福的家庭，享受到良好的學(xué)校教育，放飛自己的夢(mèng)想。

放飛讀后感【篇13】

沐浴書香，放飛夢(mèng)想-

《愛的教育》是意大利作者亞米契斯在1886年寫的一部?jī)和?*。作者以一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯的眼光敘述著身邊的故事，講述著身邊的美與丑、善與惡，體現(xiàn)了師生之愛、同學(xué)之愛、兒女之愛、父母之愛、愛國之情等。每一篇小故事都有一個(gè)或幾個(gè)主人公。

把每一個(gè)故事從書中拿出來并不影響故事的完整性。這就照顧到了讀者，特別是學(xué)生的閱讀心理和特點(diǎn)，使他們更容易理解作者想表達(dá)的某一事實(shí)，也使書中人物的形象和性格特點(diǎn)更容易表現(xiàn)出來。我最喜歡的故事是這篇關(guān)于愛國青年的文章。這位英雄是一大利青年。他遭受不幸，但他始終懷有愛國之心。

這個(gè)少年被父母賣給了一個(gè)劇團(tuán)。兩年后，他逃離劇團(tuán)，到意大利領(lǐng)事館尋求幫助。領(lǐng)事安排他免費(fèi)上船送男孩回家。

在船上，有三個(gè)人一直追問少年的身世，少年告訴了他們，他們給了少年一些錢，少年正盤算如何花錢時(shí)，卻聽見那三個(gè)人在侮辱他的祖國，他非常氣憤，金幣像雹子一般落到了這三個(gè)人的頭上。他的正直教導(dǎo)我，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)有一顆愛國的心。《愛的教育》這本書告訴我們：

一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí)，還要學(xué)***更重要的東西對(duì)祖國、對(duì)同胞、對(duì)弱者、對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)以及對(duì)周圍所有人的愛與尊重。