職稱評審個人述職

職稱評審個人述職優(yōu)選。

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職稱評審個人述職(篇1)

經(jīng)歷了過去一年的風雨，我從20xx年6月10日開始在公司工作了一年多。在這一年里，在領導的關心和同事的幫助下，憑借自己的專業(yè)基礎和實習經(jīng)驗，再加上刻苦鉆研，我很快適應了工作環(huán)境，更好地完成了分配給我的工作任務。實習期間的工作簡述如下：

1嚴格遵守公司各項規(guī)章制度，認真學習了公司的考勤等各項規(guī)章制度，并將其牢記于心，時刻提醒自己要嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度，維護公司形象。

根據(jù)我的專業(yè)，我的工作是城市規(guī)劃中的規(guī)劃與設計。根據(jù)領導的安排，我從工作開始就接觸了城市規(guī)劃的規(guī)劃設計。在同事們的精心指導下，我開始參與項目的準備工作。一年多來，我雖然完成了許多任務，取得了一些成績，但與領導的.要求還有一定差距，也意識到了一些不足；此外，工作的主動性不夠，后續(xù)工作安排的前瞻性不夠，與領導的要求還有一定距離；在實際工作中，有時我感到缺乏專業(yè)知識和經(jīng)驗。但是，我將在今后的工作中注意并糾正這些缺點和不足。今后，我將主要在以下幾個方面做出努力：

（1）加強專業(yè)知識學習，學習新規(guī)范、新技術，不但向書本學習，更要向其他同事學習。

（2）我們不僅要學習CAD，還要盡快學會使用其他與設計相關的軟件，以提高我們的業(yè)務能力

（3）加強其他方面知識的學習，拓寬自己的知識面，了解更多的新知識，比如社會、經(jīng)濟、法律等等。

經(jīng)過如此緊張有序的培訓，我覺得我的工作技能達到了一個新的水平，每一項工作我都有明確的計劃和步驟，我有行動的方向，我有工作的目標，我真的有了一個心底，我的專業(yè)知識有了很大的提高，并具有理論水平和輔助工程師的實際工作能力，為今后的工作打下了良好的基礎。

職稱評審個人述職(篇2)

高級職稱評審工作總結

一、

高級職稱評審是對從業(yè)人員在職位晉升過程中的綜合能力進行評估的重要環(huán)節(jié)。作為一項關系到人才培養(yǎng)和企業(yè)發(fā)展的重要任務，高級職稱評審工作必須具有高度的專業(yè)性、公正性和嚴謹性。本文旨在總結過去一年中我們團隊在高級職稱評審工作中的經(jīng)驗和教訓，為今后的工作提供參考。

二、工作概述

在過去的一年中，我們共收到了200份高級職稱評審申請，其中包括80%的內部申請和20%的外部申請。在評審過程中，我們組織了一支由10名專家組成的評審委員會，通過層層篩選和面試，最終選擇了30名符合條件的候選人進行評審。

三、經(jīng)驗總結

1. 完善評審流程

在過去的工作中，我們發(fā)現(xiàn)評審流程的優(yōu)化可以提高評審工作的效率和準確性。我們采取了以下措施：在評審開始前，制定了詳細的評審標準和流程，并向評審人員提供了必要的培訓；在評審過程中，每個評審人員都擁有明確的責任和任務，并進行了定期的評估和反饋；在評審結束后，及時整理評審結果，并向申請人提供具體的建議和意見。

2. 優(yōu)化評審材料

評審材料的準確性和完整性是評審工作的基礎。在過去的工作中，我們發(fā)現(xiàn)有些申請人提交的材料存在一些缺漏和錯誤，導致評審結果的不準確。我們建議在申請材料的準備階段，應有專門的指導和培訓，并進行嚴格的審核和篩選。

3. 強化評審團隊建設

評審委員會的專業(yè)性和公正性對評審結果的準確性起到關鍵作用。在過去的工作中，我們發(fā)現(xiàn)評審委員會的專家背景和評審經(jīng)驗存在一定的差異，這影響了評審工作的結果。我們建議在今后的工作中，加強對評審委員會成員的選拔和培訓，確保評審人員具有相應的專業(yè)能力和經(jīng)驗。

四、教訓反思

在過去的一年中，我們也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。其中，最主要的問題是時間管理不當，導致評審工作的延誤和質量下降。這提醒我們在今后的工作中，要安排合理的時間表，并在評審過程中進行有效的時間管理。

我們還發(fā)現(xiàn)有些評審人員在工作中存在主觀意見和個人偏見，未能做到公正客觀。我們建議在評審前加強對評審人員的培訓和引導，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和公正意識。

五、展望未來

高級職稱評審工作是我們工作中一個重要的環(huán)節(jié)，對于人才梯隊建設和企業(yè)發(fā)展具有重要意義。在今后的工作中，我們將進一步完善評審流程，提高評審效率和準確性；優(yōu)化評審材料，確保評審結果的準確性和公正性；加強評審團隊建設，提高評審人員的專業(yè)能力和公正意識。同時，我們還將加強與其他單位的合作，分享經(jīng)驗和資源，共同提升高級職稱評審工作的水平和質量。

六、結語

高級職稱評審工作的過程中，我們學到了很多經(jīng)驗和教訓。在今后的工作中，我們將以此為基礎，進一步提升評審工作的水平和質量，為公司的發(fā)展和人才培養(yǎng)做出更大的貢獻。

職稱評審個人述職(篇3)

隨著工程機械的轟鳴，一年的工作時間轉瞬即逝。也許一年的時間對整個歷史來說只是滄海一粟，不值得一提；對于人的一生來說，這只是很短時間的十分之一，不應該太懷舊。

但是，這一年對于我這個剛剛走入社會踏上工作崗位的的學生來說可以用意義非凡四字來概括。在這近一年里我深刻體會到了作為一個施工員的艱辛和快樂，要成為一個好的施工員的痛苦和壓力。我把自己的青春和激情傾注于施工工作中，把汗水灑在每一個不起眼的工作場面上。在這段時間的工作過程中我不僅加深了對原來學習的知識理解，而且對以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識有了進一步的認識。工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)將工作總結如下：

在思想上，要認真學習科學發(fā)展觀和馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想。用科學發(fā)展觀指導思想，尊重實踐，深化實踐，認真研究解決實踐中存在的問題，不斷提高認識問題、解決問題的能力。堅持實事求是，不斷提高自己的政治思想覺悟和水平，不斷探索和追求。

學習上，自參加工作以來我一直嚴格要求自己，認真對待自己的工作，自身很好的為自己定位，盡管工作條件很艱苦，但對我們年輕人來說，這也是鍛煉和挑戰(zhàn)自己的機會。理論來源于生命高于生命，應該恢復生命。在這樣的環(huán)境中，有許多值得發(fā)現(xiàn)的好東西和值得研究的地方。我總是記得在工作中不斷學習，把理論和實際工作結合起來。在工作中不斷改變自己，及時對自己提出不同的要求，不斷總結工作經(jīng)驗，提高工作能力，在工作中不斷學習，在工作中逐步成長。

工作中，在到達工地后第一個任務就是被安排到現(xiàn)場，跟隨現(xiàn)場的工作人員一起工作。這期間我一直兢兢業(yè)業(yè)地配合現(xiàn)場的工作人員，聽從安排。很好的幫助并完成了工作任務的同時，我也有很大的收獲。在科學技術日新月異，競爭越來越激烈的今天，為了能在最短的時間內進入到最好的工作狀態(tài)，以便在今后的工作中能更好的完成本職工作，我個人意識到，不斷學習新知識，掌握新技能，不斷提高自己的業(yè)務水平和工作技能，才能滿足工作的需求以及適應社會的發(fā)展。

在今年的工作中，作為土建工長，我專門負責分項工程：砌體工程、屋面防水、內外墻保溫、外墻瓷磚、天花板抹灰和水磨石地板。這些主要是二次結構和后期裝修的現(xiàn)場工作。在工作過程中，我越來越熟悉水準儀、經(jīng)緯儀等施工現(xiàn)場儀器設備的使用。當我在工作中遇到問題時，我會首先根據(jù)實際施工情況學習和查閱理論規(guī)范和圖集，然后不斷征求有經(jīng)驗的同事的意見，學習我沒有真正掌握的技術或技能，并學以至用。對工作過程中的一些信息也進行收集整理，轉化為資料以備所需；業(yè)余時間翻看一些專業(yè)書籍，查看一些專業(yè)網(wǎng)站，學習和掌握一些先進的專業(yè)技術知識；也看一些管理或其它方面的書籍或網(wǎng)站，學習各種知識，提高自己的綜合能力。

在今后的工作中，我會通過不斷的學習和實踐來提高自己的素質，以跟上自己的進步和社會的發(fā)展，滿足工作的需要。我知道作為一名工程技術人員，我在工作中應該有正確的態(tài)度和嚴謹?shù)目茖W作風。雖然我的.工作不是從事科學研究，但決不能粗心大意?！安钜稽c，就差一千英里”這句話就是我在工作中用到的。作為一名建筑工人，我們不僅要能夠處理現(xiàn)場，還要解決現(xiàn)場的問題。為了提高工作效率，我們必須提前解決問題。這需要我很好地發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。

目前，我所在的工地正在進行緊張的收尾工作。我正積極的與同事們一起努力，以求能順利的、保質、保量的完成任務。工作的這段時間，我深深的感到，責任重于泰山，我能參與其中真是我的榮幸，這期間我付出了很多，但我同樣也收獲不少，我樂在其中。

經(jīng)過近一年的工作，我對施工現(xiàn)場的操作越來越清楚，對設備越來越熟悉，與二項目部的同事越來越親近。另外，我對項目建設的各個環(huán)節(jié)都有一個全面的了解。在理解的同時，我也在逐步提高對設備和理論的理解和學習。在這段時間的工作中，我個人的工作能力得到了一定程度的提高，這與我的關心和工作有關

身邊同事的幫助是分不開的，在今后的工作中我會繼續(xù)努力，再接再厲，嚴格要求自己，不斷求實創(chuàng)新，不斷磨煉自己，盡我所能把工作做好，爭取取得更大的成績。

職稱評審個人述職(篇4)

作為一名信息技術教師，五年來我主要圍繞三個方面展開我的工作。

一、踏踏實實樹立服務品質

任職以來，我一直擔任學校電腦機房、學校教學樓、學校網(wǎng)絡的管理與維護工作。在路中工作的五年中，尤以前三、四年是最苦最累的。電腦故障發(fā)生率高，為保證教學的正常開展，我常加班加點，做大量維護工作。中午時間一同管理、維護網(wǎng)絡中心及校園網(wǎng)絡建設。為每個教師建立起個人ftp、電子郵局，創(chuàng)建了幾百G容量的視頻點播庫和素材資源庫，管理并維護學校網(wǎng)站及論壇。經(jīng)常為維護好網(wǎng)絡、保障其正常運轉，工作到深夜。寒、暑假期間我常在網(wǎng)絡中心主動管理，每年臺風期間做好了整個網(wǎng)絡設備檢查與斷電后的恢復工作，及時保障網(wǎng)絡設備安全及正常運轉。幾年下來，學校網(wǎng)絡及其運轉情況我基本做到了如指掌，直到07年初轉由金西凱老師負責。

幾年中，我已維修過大量的電腦，幫助過不少老師制作網(wǎng)線，拍攝結婚錄像，為進一步鍛煉自身拍攝技能，藝術組以及學生團委的諸多社團網(wǎng)站維護中。

五年來，幾乎每年的寒、暑假我都自覺擔任起學校教室電腦的義務維護，在沈堅橋老師回家高三補課期間、我又承擔起高三樓，高二樓電腦的維護及高一軍訓期間的一系列工作。打掃機房衛(wèi)生。這些工作，雖然占用了我許多寒、暑假休息時間，但為保證教學工作開展，我任勞任怨，從不計較報酬，從不抱怨，從不推脫。學校個別班級投影儀接口出現(xiàn)接觸不好，控制面板損壞現(xiàn)像，我較好地掌握了焊接技能，及時保證了教學需求，同時為學校節(jié)省不少額外開支。

以上一系列工作，盡管非常辛苦，但值得欣慰的是，在付出大量辛勤勞動同時，我也收獲到不少新知識、鍛練了自身技能、總結了許多寶貴經(jīng)驗，這些則是書本上無法獲得的。更重要的是：在學校老師及領導心中，樹立起了良好的服務品質。

二、認認真真從事教學與研究

作為一名學科教師，教學應始終放在第一位，搞好教學工作是每一位教師應有的責任。為提升自身教學水平，我堅持每月讀一本書計劃，為保證上課質量，我認真?zhèn)湔n、鉆研教學，經(jīng)常與學生交流，不斷自我反思，力爭創(chuàng)新。20xx年市教學調研中我開設的公開課《走進Internet》獲得較高評價，20xx年5月我開設了區(qū)級公開課《多媒體制作》并獲得一致好評。

整個年級段達到優(yōu)秀率一直都是高一段最好的。

除了教學外，近兩年來，我注重參與科研工作， 市二等獎，并于市二等獎。

職稱評審個人述職(篇5)

尊敬的各位領導、各位同事：

時間過得真快，一個新的學年轉瞬即逝，這學年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學校分配的各項任務，得到了學校領導的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質量更上一層樓，現(xiàn)將20xx年度的工作回顧如下：

本人不僅認真履行一名中學教師應盡的義務，還時刻嚴格要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度。本人熱愛學生，關心他們的成長，愿做他們成長路上的引導者和鋪路石。本人認為高尚的師德師風就應該體現(xiàn)在平凡的日常教學中。所以多年來，本人兢兢業(yè)業(yè)，把每一天都看作事業(yè)的新起點，以極大的熱情投入到工作中。

(1)在教學中本人認真鉆研教材教法，把握好基礎、重點難點，精心備課、認真上課。充分采用多種教學媒體，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量。每節(jié)課都爭取的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。

(2)另外本人還認真學習教育學和心理學，閱讀與教研教學相關的著作和雜志，從中吸收營養(yǎng)，這使本人教研和教學的觀念和意識有較明顯的提高。積極反思教學中的整體、個別現(xiàn)象和問題，并進行歸納和反思進行，通過反思了解學生存在的問題，再對自己的教學思想和行為進行必要的改變。此外，本人積極參加各項培訓。經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗；取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。

在班主任工作方面，本人平時注意鉆研教育理論，虛心向有經(jīng)驗的班主任學習，勤于總結工作中的得失，不斷提高領班的藝術，在工作中，本人注意做到了以下幾點：

1、重視班干部的培養(yǎng)工作和政治思想，大膽提拔選用有能力的學生做班干部，對班級工作中的一些事務，如衛(wèi)生、紀律、體育比賽、集體活動等放手讓班干部去組織實施，培養(yǎng)他們的獨立的工作能力。

2、堅持一視同仁、亦師亦友的原則。對待學生，不論是優(yōu)生，還是差生，本人都待之以真誠，而且以“既是老師，更是朋友”的身份教育、引導、幫助、關心學生，和他們談人生，談理想，談學習，談作風。由于本人堅持這樣的原則，所以本人既贏得了學生的認可。

3、堅持正面的.教育。思想教育是引學生樹立遠大的理想和正確的人生觀的最主要的途徑。平時本人十分注意從報紙、刊物、書籍中搜集思想教育的素材，隨時將思想教育穿插在班會、課堂教學，個別是談心之中，使學生受到思想上的感動和上進的動力。

4、把抓學習放在班主任工作的中心位置。第一，本人要求學生每學期初都要確立本學期的奮斗目標，第二，注意指導學生制訂嚴謹而可行的學習計劃，而每過一階段或大考之后，本人又指導其進行認真地總結；第三，本人十分重視對學生進行學習方法的指導，務使每個學生都努力摸索、掌握到一套科學的學習方法；第四，注意與科任老師溝通，及時了解學生學習各科的情況，遇到問題采取有效的解決措施。

以上是本人對本人一年來在教育教學崗位上所做工作的陳述。今后本人還將沿著過去的步伐，一如既往地將自己的熱情投入到教學工作中去，汲取更廣泛的教育經(jīng)驗，在以后的工作中不斷的充實自己、提高自己，努力把自己鍛煉成為一名合格的中學教師。

此致

敬禮！

述職人：xxx。

20xx年xx月xx日。

職稱評審個人述職(篇6)

一、抓好安全文化建設，深入開展職業(yè)化隊伍建設活動。

進一步樹立“安全第一”的思想觀念，防止驕傲自滿和松懈麻痹的現(xiàn)象，以零起點的精神，把過去的作為鏡子、作為動力，抓好今后每一天、每一時和每一分鐘的安全工作，不斷培育企業(yè)文化中的積極因素，提煉形成引領企業(yè)發(fā)展的并以職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)責任為主要內容的職業(yè)精神。

二、堅持以人為本，強化全員的教育培訓。

號召全體員工進行“零敲碎打”事故預想，目的在于通過員工的思考，來提升整體安全水平。為了實現(xiàn)資源共享，現(xiàn)對礦井比較典型的案例進行了整理、匯編。該案例集內容豐富，有些案例、現(xiàn)象平時不被廣大員工了解和重視，但如果不能做到資源共享，及時吸取前車之鑒，后來者重蹈覆轍。利用每月的周一和周三，將往年發(fā)生在本月的案例講給職工聽，認真學習領會，通過學習提升全員素質，實現(xiàn)全員安全，最終達到礦井安全。對現(xiàn)有人員將按照崗位要求，進行優(yōu)化調整，確保所有崗位人員都符合任職要求，并做到全員安全教育不斷線，不斷提高職工技術素質。

三、積極開展隱患排查治理活動。

進入工作地點施工前，要求跟班段長、安全員、班組長必須對工作面進行安全檢查，認真排查現(xiàn)場安全隱患并立即處理；班中，跟班段長、安全員、班組長再次對工作面進行安全檢查，檢查工作進展情況、現(xiàn)場有無危險、隱患現(xiàn)象等；工作后，跟班段長、安全員、班組長再次對工作面進行安全檢查，檢查工作面工程質量完成情況，是否給下班留下了安全隱患，以及現(xiàn)場需要注意的安全事項等，并向下一班交接，確保安全生產(chǎn)。

四、強化重點環(huán)節(jié)的安全監(jiān)管。

1、專項治理工作完成情況

首先對使用絞車的巷道尤其是機軌合一的巷道每隔輔助接地母線、接地導線等均進行了規(guī)范化布置。我段又分別對機房硐室、過流保護、纜線吊掛等項進行了專項治理，都取得了很好的效果，尤其是在電纜吊掛上，我們嚴格按照的規(guī)定，進行吊掛。

2、設備檢修方面。

檢修車間嚴格按檢測制度及大型設備三方驗收制度，對檢修設備進行了嚴格檢測，檢修車間經(jīng)常根據(jù)采區(qū)設備使用情況的反饋意見，及時召開質量分析會，同礦有關技術人員共同分析設備檢修中存在的質量問題，及時有效的進行整改。

3、質量標準化保持二級水平。

我們結合工作的實際，本著“堅持人性化的管理，強化機電運輸?shù)木毣_保礦井安全生產(chǎn)，實現(xiàn)機電運輸全面達標”的戰(zhàn)略方針。結合自己的工作實際和特點，積極探索和總結機電運輸管理的新經(jīng)驗、新方法。重點抓新安裝的綜采工作面、副井絞車道和井下中央變電所的質量標準化工作。機電運輸固定硐室的質量標準化基礎雖然不錯，但仍按著質量標準化及規(guī)程要求去逐項檢查，使固定硐室的質量標準化又進一步得到提高和完善。尤其是對全井的電纜進行了重新吊掛、軌道重新調整，電鉗人員對采掘工作面的質量標準化進行了分片包干，重點督察絞車完好、軌道質量、電纜吊掛、設備接線、文明衛(wèi)生、局部接地系統(tǒng)等。

（1）對專項治理工作缺乏一定的力度，很多細節(jié)問題沒有真正得到解決，包括人的思想意識和對標準掌握的程度等。[經(jīng)典范文網(wǎng) Www.995563.cOm]

（分析，沒有抓住實質性問題，從而沒有采取適當防范措施，重復性事故太多。

（3）對井下設備強制檢修工作沒有抓實抓嚴，尤其是對新設備的使用和管理上，仍存在著一定的誤區(qū)和偏差，從而導致機電事故頻發(fā)。

（4）今年對內業(yè)工作沒有什么新起色，仍停滯在初級規(guī)模的水平上，沒有一個程序化管理。

4、缺點

主要表現(xiàn)在：

第一：經(jīng)驗不足，特別是煤礦工作是相當艱苦的工作，需要在今后的工作中邊學習邊實踐，多動腦筋，認真看圖紙、看懂看透，熟悉煤礦的規(guī)章制度。

第二：有些時候工作中比較懶散，不夠認真積極，工作效率有待提高。

第三：自己的理論水平、專業(yè)知識、工作經(jīng)驗還很欠缺，需要更加努力的學習與實踐。

5、努力方向

在以后的工作與學習中，要提高自己的專業(yè)知識水平，加強責任心，為悅昌跨越式發(fā)展，貢獻自己一份的力量。我應該努力做到：

第一，加強學習，拓寬知識面。努力學習專業(yè)知識與相關的經(jīng)驗，多向領導及同事等有經(jīng)驗的人請教。加強周圍環(huán)境、同行業(yè)發(fā)展的了解、學習，對自己的優(yōu)缺點做到心中有數(shù)；

第二，本著實事求是的原則，積極做好自己的本職工作，不拖拉；

第三，遵守公司內部規(guī)章制度，維護公司利益，積極為悅昌創(chuàng)造更高價值，力爭取得更大的工作成績。

職稱評審個人述職(篇7)

期末臨近，回想這學期以來的教學工作，感覺真累，但也伴隨著收獲的快樂。一學期以來，我都在不斷的反思著自己，努力使自己的工作更有成效，讓學生學的輕松、扎實?，F(xiàn)總結自己的教學工作如下

一、抓好學生的學習習慣：

作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在口令等形式，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。

從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講、說，通過一學期來的培養(yǎng)，我班學生都能養(yǎng)成好的學習習慣。

二、認真?zhèn)湔n:

不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思。

三、抓好學生的基礎知識教學：

一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

1、注重漢語拼音知識的掌握：

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與教研組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。

2、抓好寫字訓練。

寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。

首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。

其次引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。

特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。

3、抓好讀書訓練

如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵。

首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣；

其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。

第三，注重自己的示范性。

由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。

4、做好培優(yōu)補差的工作，提高教學質量

一個班級20個孩子，20個孩子都不一樣，接受能力也有不同，面對孩子們的個別差異性，我努力抓好培優(yōu)補差工作。堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步。

四、存在的問題與不足：

1、雖然注重了學生的主體性，但是學生因為年齡問題，在教學中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性，在今后的教育教學工作中應該多加以引導。教給學生學習方法比什么都重要。

2、教學方法要新穎，面對課堂上學生的不同問題，要求我們更要在備課時，不僅備教材，還要備學生，注意預設和生成。對不同學生要有不同的教學方法，縮小學生間的差異。

完整性，也是一年級教學的重點。

總之，在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，自己不斷提高，做一名創(chuàng)新型教師！

職稱評審個人述職(篇8)

職稱評審工作總結

一、

職稱評審工作是一項重要的人才選拔機制，它對促進人才成長、激發(fā)人才活力具有重要意義。本文將結合我所在單位的職稱評審工作實際，對過去一年的工作進行總結，并提出改進意見。

二、工作概述

在過去的一年中，我所在單位積極推進職稱評審工作，全力提高工作質量和效率。通過制定科學的評審標準，建立健全的評審流程，我們成功完成了大量評審任務，并及時發(fā)布評審結果。

三、工作亮點

1. 制定科學的評審標準

我們根據(jù)國家有關法規(guī)和職稱評審要求，制定了一系列科學的評審標準。這些標準能夠客觀、全面地評估申請者的學術水平、業(yè)績貢獻和專業(yè)能力，真實反映他們在職稱評審中的綜合實力。

2. 建立健全的評審流程

為了提高評審效率，我們建立了一套完整的評審流程。從申請?zhí)峤坏皆u審結果公布，每個環(huán)節(jié)都經(jīng)過認真籌備和審查，確保評審過程的公正和透明。同時，我們還通過信息化手段，實現(xiàn)了評審材料的電子化管理，提高了工作效率。

3. 定期組織培訓與交流

為了提高評審專家的素質和水平，我們定期組織評審專家培訓與交流活動。通過邀請業(yè)內專家授課、舉辦座談會等形式，讓評審專家們不斷學習和了解最新的評審動態(tài)，提高評審能力和水平。

四、問題與改進

1. 評審標準需要繼續(xù)完善

盡管我們已經(jīng)制定了科學的評審標準，但隨著學術界的不斷發(fā)展和變化，這些標準也需要不斷調整和完善。我們將繼續(xù)傾聽評審專家和申請者的意見，不斷改進評審標準，確保評審過程更加合理和公正。

2. 提高評審效率和準確性

在大量評審任務面前，我們還存在一些評審效率低下和準確性不高的問題。我們計劃引入更多的信息化手段，優(yōu)化評審流程，提高評審效率和準確性。

3. 加強申請者的宣傳指導

部分申請者在職稱評審中存在一定的迷失感和不確定性。我們計劃加強對申請者的宣傳指導，幫助他們更好地理解評審要求和流程，提高他們的申報質量和成功率。

五、總結與展望

過去一年，我們在職稱評審工作中取得了一定成績，但也存在一些不足之處。在新的一年里，我們將繼續(xù)努力，進一步提高評審工作質量和效率，為人才的選拔和成長提供更加優(yōu)質的服務。我們相信，在全體工作人員的共同努力下，職稱評審工作必將取得更大的發(fā)展和進步。

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職稱評審述職報告

我們聽了一場關于“職稱評審述職報告”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面。通常來講，有付出就會有收獲，平常學習工作中。很多時候我們都需要去寫一份報告，將結果整理成報告對我們來說更便于閱讀和理解。

職稱評審述職報告【篇1】

職稱評審述職報告：實現(xiàn)成長與突破

尊敬的各位評委：

大家好！我是新媒體部門的張XX，今天非常榮幸能夠在這里向各位評委述職。在過去的一年里，我在新媒體傳播方面取得了一些成績，也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。接下來，我將向大家介紹我個人的工作成果和對自身發(fā)展的思考。

一、工作業(yè)績

今年，我在新媒體部門積極參與公司的新媒體傳播工作，努力實現(xiàn)突破與創(chuàng)新。通過學習市場動態(tài)和用戶需求，我成功推出了一系列創(chuàng)意力十足的宣傳活動，有效提升了公司的品牌知名度和影響力。

1. 策劃推進了“微博互動鑒定賽”活動。通過借助微博平臺，我們成功吸引了大量用戶的互動參與?；顒悠陂g，微博粉絲數(shù)增長了20%，微博話題閱讀量達到了50萬次。此外，我們還與合作伙伴共同開展了線下比賽和頒獎典禮，為公司贏得了較大的曝光率。

2. 引導公司開展“小程序營銷”項目。我與技術部門合作，通過優(yōu)化公司的小程序頁面，提高了用戶的使用體驗。同時，我組織編寫了一份詳盡的小程序推廣指南，并舉辦了內部培訓課程，幫助公司全員了解小程序的優(yōu)勢和使用方法。在短短幾個月內，公司的小程序用戶數(shù)量增長了50%，有效提升了公司的銷售額。

3. 建立了一支高效的運營團隊。我不僅負責招聘和培訓新媒體運營人員，還制定了明確的工作流程和績效評估體系。通過團隊的共同努力，我們成功提高了工作效率，提升了運營質量。同時，我注意培養(yǎng)團隊成員的創(chuàng)新思維和專業(yè)技能，他們的工作表現(xiàn)也得到了明顯的提升。

二、遇到的挑戰(zhàn)與反思

在取得上述成績的同時，我也面臨了很多挑戰(zhàn)和壓力。這些挑戰(zhàn)不僅來自于市場競爭的激烈程度，還有新媒體領域的快速變革和用戶需求的多樣化。

1. 增加創(chuàng)意內容的產(chǎn)出。面對用戶越來越高的品質要求，我認識到我們需要更多創(chuàng)意的內容來吸引用戶的關注和留存。因此，我加強了對時事熱點和用戶興趣的研究，提高了自己的創(chuàng)意產(chǎn)出能力。同時，我也積極與其他部門合作，使公司的產(chǎn)品和服務與時俱進。

2. 強化數(shù)據(jù)分析和精準營銷。在信息爆炸的時代，精確分析用戶行為和偏好變得尤為重要。我通過學習數(shù)據(jù)分析和市場調研的相關知識，不斷完善自己的能力，為公司提供更準確的數(shù)據(jù)支持。通過精準的用戶畫像和定位，我們能夠更好地制定營銷方案，提升轉化率。

3. 拓展新媒體平臺的應用。我認識到新媒體傳播不僅僅局限于微信、微博等大眾平臺，還包括短視頻、直播等多種形式。我積極學習新媒體領域的最新發(fā)展趨勢，不斷嘗試在新平臺上開展宣傳活動。通過與一些新興媒體合作，我成功為公司打開了更多的渠道，提升了傳播效果。

三、未來的計劃與展望

在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，實現(xiàn)更大的突破和成長。

1. 針對市場需求不斷創(chuàng)新。我將更加關注用戶的需求和反饋，積極參與產(chǎn)品開發(fā)和改進。同時，我也會持續(xù)進行市場調研和競品分析，及時調整我們的傳播策略，提供更有針對性的內容。

2. 提高團隊協(xié)作能力。一個團隊的凝聚力和協(xié)作能力對于工作的順利進行至關重要。我將組織定期的團隊建設活動，提高團隊成員之間的溝通和配合能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和工作熱情。

3. 拓展專業(yè)技能和知識面。新媒體行業(yè)變化快速，我將持續(xù)學習和關注最新的發(fā)展趨勢。通過參加行業(yè)會議和培訓班，我將增強自身的業(yè)務素養(yǎng)，提升專業(yè)技能水平，為公司提供更大的價值。

尊敬的評委，我深知自己在新媒體領域還有許多提升的空間和不足之處，但我相信只要秉持著勤奮努力和持續(xù)學習的態(tài)度，我能夠在新媒體行業(yè)中不斷成長，并為公司帶來更大的價值。我感謝您的聆聽和支持，期待得到您的認可和指導。謝謝！

職稱評審述職報告【篇2】

身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關藝術工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

二、精心施教，形成特色

教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。

首先認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，做好教學設計，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序作詳細的記錄，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，并根據(jù)教學內容制作有趣的教具，課后及時對該課作出總結，寫好教后反思。

其次增強上課技能，提高教學質量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動化，教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得輕松愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

然后虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

最后自從20xx年擔任音樂教研組長以來，我一直都認認真真的做好本職工作，組織教師進行每周一次的集備學習。每當學校有各級比賽任務時我就帶領音樂教師沖在前面，專挑最苦最累的活干，把學校的榮辱看成是自己的。我還承擔了一個市級立項課題；音樂課堂教學中培養(yǎng)學生綜合音樂能力的研究，做好課題的研究工作。

三、潛心鉆研，完善自我

從教9年，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。

四、精心哺育，培養(yǎng)新人

在教師幫帶和學生輔導方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導學生參舞蹈興趣班的學習，成績突出。多個舞蹈參加了市區(qū)的文藝匯演，并獲一二等獎的好成績。二就是先后和張蕾、費艷芳兩位教師結為師徒，指導幫助她們成長，她們現(xiàn)在已都是學校的骨干教師了，能夠得心應手的勝任學校的教學工作，并取得了很多成績。

成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

職稱評審述職報告【篇3】

述 職 報 告

本人自參加工作以來，以黨中央保持一致，積極響應黨的號召。認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義教育事業(yè)。忠于職守，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，甘于奉獻，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

任現(xiàn)職以來，我曾先后擔任一年級至四年級語文、科學、美術、音樂等科目的課程，并且年年擔任班主任。這幾年的教育教學工作中，我在努力提高自身知識文化水平和教學能力的同時，認真向老教師請教，不斷總結教育教學經(jīng)驗，得出一系列教育教學理論，為取得優(yōu)異的教學成績和良好的教學效果打下堅實的基礎。

首先，對于一年級學生來說，我們這里大都來自偏僻的山村，幾乎一切都得從零開始。俗語說：“萬丈高樓從地起”，就是說打好基礎非常重要。那么怎樣才能把一年級學生的這個基礎打好呢？我認為首要的是抓住一年級學生剛入學，對什么事物都充滿好奇的心理，充分利用直觀教學法，寓教于樂，讓他們在“玩”中“學”，在“學”中“玩”。這樣既培

養(yǎng)了學生的學習興趣，又使學生學到了文化知識。讓他們在學習中培養(yǎng)觀察力、注意力、思維能力、自控能力，特別是一年級孩子還要培養(yǎng)學生生活適應能力。很多學生入學后知識技能掌握好了，但管理自己學習和生活的能力較差，常常丟三落四，連收拾書包之類的事情也要父母幫著做。只有讓學生養(yǎng)成早睡早起的習慣，在生活中有規(guī)律，才能適應小學生活的節(jié)奏。

到了二年級以后，通過前面的教育工作，基本掌握了每個學生的行為習慣，要注意搞好師生之間的感情，要關心學生的生活和學習，了解每個學生在家庭和學校的行為表現(xiàn)，對行為表現(xiàn)好的學生要及時表揚鼓勵。課前認真?zhèn)湔n，認真組織好每一堂課的教學，課堂上做到精講多練，注意到學生的信息反饋，認真輔導后進生，做好他們的轉化工作。在布置作業(yè)方面，既考慮到優(yōu)秀生，又考慮到后進生的接受能力，使學生在學習上產(chǎn)生濃厚的興趣。課堂上盡量激發(fā)學生的求知欲望，端正學生的學習思想，使他們明確學習目標，看清方向，為將來的成才道路奠定堅實的基礎。課余時間經(jīng)常進行家訪，與學生家長溝通思想，讓家長知道學生學習不僅是學校的事，而是學校、家庭和社會共同協(xié)作，共同教育，才

能使之不斷進步，成為一名優(yōu)秀的學生。

另外，中高年級的教育教學工作，根據(jù)對班上學生情況的了解，在教學法上可采取一些新的措施。比如布置作業(yè)時，成績好的就稍微加大一些難度，要求更加嚴格，基礎差的就相應地做一些比較簡單的題。并經(jīng)常對學生進行個別輔導，提倡優(yōu)秀生幫助后進生，在班上營造出濃厚的學習氣氛。在課堂上，根據(jù)教學要求，讓學生分組合作，找出問題，進行探究，進而解決問題，同時，為了達到課堂藝術效果，還采取讓學生唱歌，做游戲，講故事等方法，進行情景教學，寓教于樂，讓學生輕松愉快地掌握知識，從而培養(yǎng)了學生學會學習、學會合作、學會探究和學會創(chuàng)新。

總之，在今后的教育教學工作中，我將傾注全部的愛去教育和引導學生，盡自己全部的努力去探索山村教學改革的新路，實現(xiàn)農村教育的跨越式發(fā)展，爭取做一名優(yōu)秀人民教師，不辜負黨和人民對我的期望。

2012年 6月２１日

職稱評審述職報告【篇4】

本人始終以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,能與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。我一直不斷加強師德修養(yǎng)，完善自己的人格，增強自己的人格魅力，盡可能用美好人生理想和信念去啟迪學生，用純潔的品行去感染學生，用美好的心靈去塑造學生。我時刻牢記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，時時注意“從我做起”，“從小事做起”，讓自己的每一細小的言行都成為學生的榜樣，真正做到為人師表。作為一名教師，我始終實踐著兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，對學生少一些苛求，多一些寬容;少一些埋怨，多一些理解;少一些指責，多一些尊重，并努力創(chuàng)設寬松和諧、積極向上的氛圍，使 他們一步步走向成功。在近幾年的年度考核中,師德考核均為”優(yōu)”。

任現(xiàn)職以來，我深感“不懂得傳道有方、授業(yè)適時的教師，縱有滿腹經(jīng)綸，學富五車，也難以讓學生達到解惑的境界”。我從教育學、心理學、教學法著作中汲取營養(yǎng)，從觀摩老師的教學中學習經(jīng)驗、方法，廣采博取，兼容并蓄，潛心探究課堂教學的藝術，特別是在提出課程改革的新形勢下，我懷著歡欣的心情，以嶄新的精神面貌，研究最新的教學藝術，形成了既生動活潑、富有感情，又嚴謹細致、以人為本的教學風格，建立了以訓練學生自學能力為核心的教學結構。我認為在教學過程中，“文章要由學生自己讀懂;疑問要由學生自己提出;問題要由學生自己分析解決;知識要由學生自己發(fā)現(xiàn)獲取;規(guī)律要由學生自己去概括掌握”。教師要在“指導”上下功夫，在打開學生各個學習實踐環(huán)節(jié)的“思路”上作文章。工作中我認真鉆研教材，弄清教材的基本思想、基本概念以及每句話、每個字，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，研究如何利用教材來形成學生的語文素養(yǎng)，樹立“大語文”教學觀;我不斷探求提高課堂教學效益的方法，尊重學生的主體地位，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，激發(fā)學生的情感需求，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛;我深入細致地做好學生課后輔導工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，和促膝談心，理解和尊重他們的處境、想法，給予他們熱情細致的幫助。

在素質教育的引領下,我注重學生個性特長發(fā)展,在教學中,我認真鉆研新課標,吃透教材,積極開拓教學思路,努力培養(yǎng)學生合作、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,努力提高教學質量。本人一直從事中高年級段的語文教學，教學成績獲得家長和學校的一致認可。本人還擔任中高年級品德與社會的教學，我積極上各種公開課，示范課，均取得一致好評。20xx年五月,在小紀片品德與社會賽課中獲二等獎,20xx年在宜陵片品德與生活(社會)教學賽課中獲二等獎。

面對課改，面對新時代的要求，平時我經(jīng)常翻閱教學雜志，做讀書摘要，對教學中的經(jīng)驗和教訓不斷反思和總結，撰寫論文，積極參加課題研究，任現(xiàn)職以來，已有三十多篇論文在全國、省、市級發(fā)表或獲獎。《如何提高小學品德課堂教學有效性》發(fā)表在《新課程學習》上，《如何上好品德與生活課》發(fā)表在《小學科學》上，《在品德與生活教學中建立立體參與的德育方式》發(fā)表在《新課程》上。20xx年被評為江都市”教研先進個人,”20xx年被評為江都市中青年教學骨干。

從教二十五年來，當了《老師媽媽我的無奈》、《讓愛作主》分別發(fā)表在全國核心期刊《中小學心理健康教育》和《新德育》等雜志上。

成績只能代表過去，未來更是精彩，在以后的教育工作中，我將更加盡心盡職，再創(chuàng)輝煌。

職稱評審述職報告【篇5】

我叫XXX，20xx年7月畢業(yè)于xx大學，xx專業(yè)，xx學歷。20xx年xx月畢業(yè)后在xx中學任xx教師，20xx年xx月起一向到此刻在XX中學任教，并一向擔任班主任工作?，F(xiàn)申報“骨干教師”資格，下頭我就個人在任職期間的政治素養(yǎng)、教育教學、班主任工作燈方面述職如下：

一、思想政治方面

學高為師，身正為范”，要想做一個合格的人民教師，首先應當有一個健康提高的思想。我在師德上首先嚴格要求自我，認真學習和領會黨的十七大、科學發(fā)展觀精神。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自我的思想覺悟，認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自我的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、職責心強，樂于理解學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務本事都得到較快的提高。在日常工作中我服從學校的工作安排，配合領導和教師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。兩年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表此刻：

（一）發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。

平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，十分注意學生的實際情景。教案編寫認真，并不斷歸納評價經(jīng)驗教訓。

2、注重課堂教學效果。

針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自我的教學水平。

經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎樣教和怎樣講。

4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情景，以便在輔導中做到有的放矢。

（二）調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不一樣興趣愛好，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們構成自我不一樣的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，經(jīng)過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

（三）做好后進生轉化工作

作為教師，應當明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到教師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一向注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學生。

應當縱向地看到：后進生的今日比他的昨日好，即使不然，也應相信他的明天會比今日好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

首先幫忙后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應當享有同其它學生同樣的平等和民主，也應當在稍有一點提高時得到教師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。

首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“理解”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最終做到“理解”二字，即經(jīng)過學生的眼睛看事物。

三、考勤方面

自參加工作以來，我堅持做到不遲到，不早退，并且每一天都是打了預鈴就進班，檢查班內學生到校情景和衛(wèi)生情景，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。無論自我有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

四、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一向遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和禮貌行為習慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，經(jīng)過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內構成了團結向上的優(yōu)良班風。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情景，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

5、積極主動地與家長聯(lián)系，經(jīng)過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情景，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，共同培育好青少年一代。

經(jīng)過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自我，作為一個青年教師，我明白我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于積極，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。

職稱評審述職報告【篇6】

我大學畢業(yè)后就來到我們學校工作，經(jīng)過各方面考核，去年就具備中一教師職稱資格評審，現(xiàn)將這幾年的工作第二次向大家作匯報。

一、政治思想，具有良好的思想政治素質，遵守憲法和法律，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義祖國。堅持“四項基本原則”，堅持改革開放，始終站穩(wěn)立場，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，以黨的“三個代表”重要思想和十七大精神為指南開展教育教學工作，認真執(zhí)行黨的教育方針、路線，有強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則、為人師表，幾年來辛勤耕耘、默默奉獻。由于各方面比較優(yōu)秀，早在學生時代，我就光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，實現(xiàn)了自己的愿望。

二、學校工作，我與周圍教師的關系融洽，尊敬領導，對學校領導布置的各項工作都能樂意接受，從無怨言，我尊重同事，團結同事，樂于助人，能積極參加學校的各項活動，無論是學校黨員活動、全校師生活動還是教研組的業(yè)務學習，從未缺席過。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，沒有無故遲到、早退、曠課現(xiàn)象。

三、教學工作，能經(jīng)常鉆研教材，認真?zhèn)湔n，既備教材，又備學生。在平時教學中，注重結合德育教育，嚴格課堂常規(guī)，使學生養(yǎng)成守紀、認真的好習慣。特別是初三的教學，每天早上都能6點半到校為學生準備好場地器材進行晨訓，從無遲到現(xiàn)象。上屆的體育中考成績在領導和班主任的共同努力下，也有了歷史性突破！在特長生訓練中，認真示范、講解，搞好組織教學，認真糾正學生在學習中的錯誤動作，使學生在比賽中能獲得好成績的同時找到符合自己身體鍛煉的'方法，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣，形成終生體育的意識。幾年下來，學生的訓練成績和自己的訓練水平有了長足的進步！去年在平湖中小學生運動會也前所未有的殺進了前6名。作為青年教師，我還能經(jīng)常虛心地向老教師學習，在教學上請他們指導，在他們身上，我學到了不少豐富的教學經(jīng)驗。曾先后多次參加過市級、校級、科組教學公開課，獲得了聽課老師們的好評，還獲得過xx市體育教師教學比武大賽二等獎和教案設計大賽三等獎。

四、教研工作，幾年來，本人能認真鉆研業(yè)務，了解體育教育最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。訂閱了大量有關資料，認真學習使自己的業(yè)務能力和教學水平不斷提高，并撰寫了大量的反思性教育教學文章，分別在省、市、縣、校等級別的專題研討會和比賽中交流，還承接過兩個課題，通過研究，也提高了自己的專業(yè)水平。

五、業(yè)績方面，幾年下來，在校領導和老師的幫助下，通過自己的努力不管是專業(yè)方面、教學方面還是科研方面都取得了一點成績：

1、專業(yè)方面，自工作以來，在同行業(yè)的教師比賽中，獲得過多項獎勵，就是在xx市教職工田徑運動會中也能在高手如云的青年組中獲得一個第一名和一個第五名。在田徑和籃球兩個普及率非常高的項目中，都取得了國家一級裁判證書，具備國家級比賽裁判資格，同時在市級的各類比賽中，經(jīng)常為嘉興、平湖和乍浦的體育賽事提供了力所能及的幫助，得到同行們的廣泛贊譽。

3、科研方面,總共有十二項科研成果,它們分別以比賽交流和文章發(fā)表及課題研究等形式體現(xiàn)。通過撰寫反思性文章和課題研究，有力的推動了自己的教學能力培養(yǎng)。

以上所述材料，事實清楚、理由充分，符合申報中學一級教師的條件，懇請領導及評委審查批準。

職稱評審述職報告【篇7】

作為一名信息技術教師，五年來我主要圍繞三個方面展開我的工作。

一、踏踏實實樹立服務品質

任職以來，我一直擔任學校電腦機房、學校教學樓、學校網(wǎng)絡的管理與維護工作。在路中工作的五年中，尤以前三、四年是最苦最累的。xx年，學校舊機房電腦非常落后、電腦故障發(fā)生率高，為保證教學的正常開展，我常加班加點，做大量維護工作。xx年開始學校電腦急劇上升，并投入巨資搭建起校園網(wǎng)絡，從那時起我與羅浙慶常利用晚上、中午時間一同管理、維護網(wǎng)絡中心及校園網(wǎng)絡建設。

為每個教師建立起個人ftp、電子郵局,創(chuàng)建了幾百g容量的視頻點播庫和素材資源庫，管理并維護學校網(wǎng)站及論壇。經(jīng)常為維護好網(wǎng)絡、保障其正常運轉，工作到深夜。寒、暑假期間我常在網(wǎng)絡中心主動管理，每年臺風期間做好了整個網(wǎng)絡設備檢查與斷電后的恢復工作，及時保障網(wǎng)絡設備安全及正常運轉。幾年下來，學校網(wǎng)絡及其運轉情況我基本做到了如指掌，直到xx年初轉由金西凱老師負責。

幾年中，我已維修過大量的電腦，幫助過不少老師制作網(wǎng)線，拍攝結婚錄像，為進一步鍛煉自身拍攝技能，xx年藝術組以及學生團委的諸多社團網(wǎng)站維護中。

五年來，幾乎每年的寒、暑假我都自覺擔任起學校教室電腦的義務維護，在沈堅橋老師回家高三補課期間、我又承擔起高三樓，高二樓電腦的維護及高一軍訓期間的一系列工作。xx年、xx年學校舉辦暑期英語夏令營，我?guī)椭罱ㄆ饳C房1網(wǎng)絡，為了保障機房空氣流通，每天早上六點就到機房開好窗戶，晚上到十點多檢查完機房電腦，最后一個離開機房。

為保障日常教學工作開展，我常對機房電腦進行維護、打掃機房衛(wèi)生。這些工作，雖然占用了我許多寒、暑假休息時間，但為保證教學工作開展，我任勞任怨，從不計較報酬，從不抱怨，從不推脫。學校個別班級投影儀接口出現(xiàn)接觸不好，控制面板損壞現(xiàn)像，我較好地掌握了焊接技能，及時保證了教學需求，同時為學校節(jié)省不少額外開支。

以上一系列工作，盡管非常辛苦，但值得欣慰的是，在付出大量辛勤勞動同時，我也收獲到不少新知識、鍛練了自身技能、總結了許多寶貴經(jīng)驗，這些則是書本上無法獲得的。更重要的是：在學校老師及領導心中，樹立起了良好的服務品質。

二、認認真真從事教學與研究

作為一名學科教師，教學應始終放在第一位，搞好教學工作是每一位教師應有的責任。為提升自身教學水平，我堅持每月讀一本書計劃，為保證上課質量，我認真?zhèn)湔n、鉆研教學，經(jīng)常與學生交流，不斷自我反思，力爭創(chuàng)新。xx年市教學調研中我開設的公開課獲得較高評價，xx年年5月我開設了區(qū)級公開課并獲得一致好評。

5年中，我連續(xù)3年擔任過副主任工作，主持過班會，經(jīng)常輔助班主任老師檢查課間操，也常抽空與班級學生交流，深感班主任工作艱辛與責任的重大。班上學生計算機操作水平，存在著參差不齊現(xiàn)象，考慮到學生間的差異，我實施層次教學，并落實到每個學生，同時開展學生間互助教學，讓學生既是知識獲取者，又是教學實施參與者。

為使每一堂課落實到位，我經(jīng)常到中午優(yōu)秀率一直都是高一段最好的。

除了教學外，近兩年來，我注重參與科研工作，xx年我參與陳仙花老師主持的區(qū)級課題，和金西凱老師主持的校級課題，xx年我參與了沈堅橋老師主持的區(qū)級課題，和學校課題研究。xx年我親自主持校課題，xx年我撰寫論文獲得區(qū)一等獎、市二等獎，并于xx年年底于人教網(wǎng)上刊登發(fā)表。xx年年撰寫案例獲區(qū)三等獎，同時撰寫論文獲得區(qū)一等獎、市二等獎。

三、苦中作樂中鉆研信息學奧賽

信息學奧賽是國家教育部指定的五門學科競賽之一：數(shù)學、物理、化學、信息學、生物。因而許多重點中學特別重視，并開展的很好。在臺州地區(qū)，臺州一中有專人輔導，黃中有臺州中學有多個研究生上課，而我校高中學生是零起點，幾年來由于工作較忙，我的輔導僅僅停留在幾個學生小規(guī)模上。

為搞好信息學競賽輔導工作，我獨自摸索，通過自學努力提高自己。如果教師們留意的話，課余時間、周六或周日我都在機房度過——“機房即書房”。每年的寒、暑假，我都利用這段時間個別輔導學生或自己“閉關修練”。xx年我開設了網(wǎng)站，xx年初我建立了，組織學生在線練習及比賽，親自編寫程序測試數(shù)據(jù)，有效評估學生程序優(yōu)劣、激發(fā)學生興趣、提高解決問題的成就感。

我先后自學了xx等專業(yè)知識。去年暑假我基本上學習完了mit研究生英文版教材，幾年下來，對大學計算機系，哪怕是最核心課程或，我自信能做到信手拈來。

高中信息學奧賽難度不亞于大學生程序競賽acm聯(lián)賽，為進一步提升自身水平，我自學了，xx年做了大量tjuacm程序題，xx年開始做ural和usaco英文題型。為提高自身學習效率，我常：“帶著問題入睡”，一覺醒來，一道題型的解題報告往往就出來了。暑假期間，為提高自身實力，讓自己盡可能地都處于問題思考狀態(tài)，讓思考成為一種習慣!盡管當前信息學奧賽成績不好，但有了以上的這一系列自我訓練，我仍有理由相信：從今年開始的我校第三輪信息學奧賽輔導，明年必將取得更好成績。

下面是我輔導的幾個學生在信息學奧賽中所取得的全國獎項成績。

xx年全國二等1人。

xx年全國一等1人。

xx年全國三等1人XX市二等獎1人市三等獎2人

xx年全國一等1人，全國三等2人。

備注：

近5年來，在整個臺州地區(qū)信息學奧賽中全國一等獎我們學校2個，其它學校均為0個。

近物理、化學、生物均0個。

輔導信息學奧賽幾年下來，由于復賽或省隊選拔的機會，我總共出去過紹興一中，杭二中，杭十四中等一些名校，了解了自己的實力，也了解了與部分學校的差距，對于接下來的信息學輔導則更多的是充滿信心。

幾年來，通過自身努力，無論是專業(yè)水平還是電腦維護技能、教育教學水平，全校師生都給予了高度贊賞。在信息學競賽方面所取得成績同樣得到不少同行的尊重。xx學年考核我被學校評為優(yōu)秀，得到了全校師生及領導的認可。但我認為：“榮譽是別人給的，實力才是屬于自己的!”經(jīng)過這么多年的努力，雖取得一些成績，但對年輕老師而言，相比今后要走的路，其實微不足道。

回首走過的這5年，作為年輕教師的我，也便是“鑄劍”的5年，它造就了一個起點，后面的路還很長，我們翹首以待。

職稱評審述職報告【篇8】

各位領導、老師：

大家好!

我的名字叫xx，來到xx中學一轉眼已經(jīng)快一年的時間了，在這300多個日子里，承蒙領導和老師的關懷和幫助，能讓我在新的工作環(huán)境里得以繼續(xù)的學習和成長，在這里我深深地道聲感謝!

xx年的夏天我畢業(yè)于沈陽大學師范學院，音樂教育專業(yè)，本科學士學位，沈陽市音樂家協(xié)會會員。同年就職于沈陽市實驗學校，擔任音樂教學工作，在校期間為實驗學校學報編委、沈陽市實驗學校雙語報主編。四年過去了，xx年又是一個夏天，我響應了市教育局的號召，成了第一批“人走關系動”的交流教師。

來到48中學應該說是我的幸運，領導和老師都給予了我很多的理解與愛護。一個學年在校期間我能認真做好學校安排的教育教學工作，完成兩次校級公開課教學任務，認真?zhèn)湔n;書寫教案;參加社會監(jiān)考;在我校運動會期間負責宣傳工作;在學期測試中能完成好監(jiān)考和考務工作，上學期接受校領導的部屬，負責組織教師們的合唱排練及錄像;對學校提出的各方面要求都盡自己最大的努力完成。

在實驗學校的四年來，在組織活動方面，我在實驗學校組織和策劃了教師們的多次文藝演出和政治學習活動，以及在遼寧大劇院和市政府廣場舉辦的學生藝術節(jié)表演，在多次的區(qū)、市級比賽中為實驗學校的大型合唱表演，負責排練任務并擔任領唱。同時還參加了大量的區(qū)里、市里的文藝活動。帶領學生多次獲得區(qū)級、市級、省級獎項。

回顧我五年來的教學工作，很多經(jīng)歷依然使我瀝瀝在目，從參加工作以來，我就認真地專研業(yè)務，廣泛地查閱資料、撰寫論文、到處聽課、研究教材內容，在多次的公開課教學中不斷地學習、總結。

從工作的第二年我加開始倍地努力，今年來獲得的部分榮譽和獎勵：

xx年9月獲沈陽市首屆生育文化節(jié)獨生子女才藝大賽三等獎

xx年4月舉辦個人獨唱音樂會。

xx年9月所著論文被遼寧省教育學會評為貳等優(yōu)秀論文。

xx年4月獲第十一屆全國青年歌手電視大獎賽遼寧賽區(qū)美聲唱法優(yōu)秀歌手獎。

xx年6月在校參與國家級課題《美育校本課程的研究與實踐》工作。

xx年6月獲沈河區(qū)初中音樂學科創(chuàng)新課教學評比一等獎。

xx年9月所著論文《指導中學生傾聽的四個層面》獲市級壹等優(yōu)秀論文。

xx月1月獲得沈陽市實驗學校教學能手獎。

xx年2月獲中國德藝雙馨遼寧賽區(qū)美聲專業(yè)組演唱一等獎。

xx年4月獲得沈陽市優(yōu)秀課評比一等獎。

xx年5月獲沈陽市音樂學科基本功單項聲樂比賽中學組一等獎。

xx年6月在全國新課程音樂教學觀摩與交流(東北三省)活動中，獲中學組一等獎。

xx年6月獲得沈陽市職工慶“七·一”歌手比賽美聲組銅獎。

xx年7月在沈河區(qū)中小學教師獎大賽獲得三等獎。

xx年7月在中國教育學會中小學整體改革專業(yè)委員會全國教學研討優(yōu)秀論文評選中，所著論文《中學生音樂欣賞心理淺析》被評為優(yōu)秀論文一等獎。

xx年7月在人民教育出版社、中國音樂家協(xié)會兒童音樂編輯部主辦的“全國首屆中小學音樂課教案設計大賽”中所著《歌劇印象---“圖蘭朵”歌劇欣賞》教案榮獲優(yōu)秀教案獎。

同年9月此教案被收錄于兒童音樂雜志“中小學優(yōu)秀音樂教案”集錦中。

xx年10月《電影音樂》一課在遼寧省雙語教學研討會上獲優(yōu)秀觀摩課。

xx年3月被評為沈陽市首屆藝術學科“十佳教師”。

xx年獲省級論文一等獎及案例評比一等獎。

分別兩次在沈陽師范大學和沈陽大學音樂學院做過音樂教育現(xiàn)狀的教學報告，xx年在沈陽市音樂教學年會上做經(jīng)驗交流的發(fā)言，并得到了市領導和各區(qū)教研員的一致廣泛好評。

榮譽和稱號其實并不能表明什么，也根本不值得什么夸耀。使我驕傲的正因為我還年輕，在我參加的各項活動中，唯一值得我自豪的就是我還年輕，在我參加取得各種獎項的教師中我始終是最年輕的一個，在教學中我有活力、有沖勁、有思想、敢于嘗試、勇于實踐。這也是我最有底氣給自己打出的一張名片。

曾聽前輩講過愛因斯坦的一句話：“人的發(fā)展就如同騎車，只有不斷的前行才能保持平衡?！笔前?，人只有不斷的學習和努力的工作才能立足于社會，才能實現(xiàn)自我的價值。

從邁出校園的大學生到今天馬上就有5年的時間了，在這5年中我付出了很多然而我同樣也收獲了不少，漸漸開始懂得和了解很多。在學校老師就教育我在人前要做到為人要謙虛、好學還要勤奮，對待音樂教學工作我是盡自己最大的努力去做。然而這一切都是因為我對音樂的熱愛、對學生的熱愛和對教育工作的熱愛。

人的生命只有一次，生命如此短暫，為什么我們不活得有些追求?我想每個人都有各自的追求。要問我的追求是什么?我可以胸有成竹的回答：我愛音樂，愛學生，愛生活。我追求能時刻沉浸在音樂之中，能一直與可愛的學生相伴永久。我想與他們共同來分享我的幸福、我的音樂，同樣我也希望學生們能愿意跟我共享他們的喜悅與快樂!

其實我并不是很出眾，也并沒有取得了什么令人矚目的驕傲業(yè)績，有時我也很消極、很固執(zhí)，然而我深知，我的路還很長，我要學的還很多，我將更加努力，不辜負校領導及各位老師前輩的栽培和期望。今天，我有幸能有這樣的機會向大家吐露自己的心聲，我已經(jīng)很滿足了，今年我符合一級教師的評定條件，參評中學一級教師。

同時我也很希望各位老師能和我一起來享受音樂的美妙，一起來分享我的音樂課堂希望大家能給我多提寶貴建議，以便讓我取得更大的進步。

謝謝!

教師評職稱個人述職

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教師評職稱個人述職 篇1

匆匆地，時間老人在我們身邊一晃而過；忙忙地，我已在自己熱愛的幼教工作崗位上奮斗了十一個春秋。當我懷著一顆強烈的責任心畢業(yè)來到工作崗位上后，我便開始用一顆愛心來教育著每一位我教過的孩子。這十一年的潛心幼教，十一年的愛心奉獻，使我贏得了孩子們的笑臉，家長們的信任和感謝，讓我覺得工作著是幸福的、快樂的。回首十一年的幼教工作，心中不免有一些感慨，特作以下具體總結：

一、關心時事，不斷研究提高

在當今這個教學改革步伐越來越快、科研興教越來越響的年代，教師的理論水平當然會越來越很重要。因此，幼兒園開展的每一次政治研究、業(yè)務研究我都積極地參加，并認真地做好研究筆記、體會心得。自新《綱要》頒布以來，我采取自學——與同事交流探討研究心得——自行實踐的方法，切實領悟新《綱要》精神，從而更新自己的教育理念。緊跟教改的新潮流，并以此來指導自己的工作實踐，從注重傳授知識、經(jīng)驗為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感，及探索發(fā)現(xiàn)新事物的興趣能力為主，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”，始終以“以人為本”的教育理念來實施自己的教育教學工作。

在平時的教學中，我總是做個有心人，仔細觀察、認真思考，廣泛搜集資料，博覽群書，加強理論知識的研究與積累。我還自訂了《幼教理論基礎與研究》、《上海托幼》、《學前教育》等對工作有幫助的幼教雜志，并寫下了二百多篇教學筆記和十多篇論文。其中由我撰寫的教科研論文獲三等獎。

二、經(jīng)心投入，熱愛尊重幼兒

在通例教學方面，我秉著“一日活動都是課程”的理念，對每日、每周、每個月的生活活動、教學活動、游戲活動、體育活動、晨間活動等都制定了相應的計劃和實施方案。在一日生活中及時了解孩子的現(xiàn)狀，在觀察孩子的需求的基礎上天生了下一個教育活動目標，使自己對一日活動各個環(huán)節(jié)的目標非常明確，做到展開活動能與長短時間目標相結合，游刃有余，提高了教學的質量。

在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心極力為幼兒服務，從每個細節(jié)上去切實照應好他們的生活。造就幼兒優(yōu)秀的生活和衛(wèi)生慣，特別是去上茅廁時追隨其后，提示入廁的注意點，天氣熱，提示孩子多喝水，及時補充水份。天氣冷，提示孩子多穿衣服，以防感冒。利用戶外活動的時間構造幼兒進行多種方式的體育鍛煉，增強了幼兒的體質，因此我所帶的班級總是抱病人數(shù)少，缺勤率高。與此同時我會結合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法；出汗過量的時候要注意休息等，從而提高了幼兒的安全意識和自我保護能力，使幼兒在園能健康安全的生活。

在特色教學方面，根據(jù)幼兒園的需求，我及時承擔了本園英語、蒙氏數(shù)學教學的任務。為了提高自己對全英式教育教學本領的有效掌控，我總是利用在家的休息時間苦練英語日常口語，并請有經(jīng)驗的同事、同行觀摩教學，交流心得，完善教學套路。為了讓孩子們能在英語教學中娛樂身心、陶冶情操，我在特長教學活動的整個學期里，我也會和老師相互交流心得、反饋一些教學信息；和家長交談、了解他們的想法等。在每個月一次的實驗班教學匯報活動中，邀請家長來觀摩自己孩子的特長活動，讓孩子在家長面前展現(xiàn)自己的本領，給予每位孩子表現(xiàn)的機會。

三、同伴互助，教研工作有聲有色

作為一名教育工作者兼教研組長，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地研究。所以，在自身發(fā)展研究的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領全體教研組教師一起研究新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設計教學形式，分析教材特點等。

正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的師徒結對是在教研活動中評選產(chǎn)生的；我們的推普標兵也是在教研活動中評選產(chǎn)生的；還有我們年級的體育項目、家訪信息反饋、保教配合注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我組家教園地設計版面清楚明快、內容精彩新穎、方式賦予變換，獲得帶領和老師的一致好評。

四、熱情接待，及時家園溝通

家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分，如何做好家園聯(lián)系工作是我一直在思考、探討的問題。面對形形色色的家長，我總是給予真誠的微笑、真摯的言語，我堅信沒有一個不能溝通的家長，沒有一個不支持老師工作的父母，因為我們都有一個共同點，那就是愛孩子。

多年來，我一直堅持從以下五個方面做好家長工作：一是開辟家園專欄集中指導。家園專欄從內容上講究實際化，與本班教學活動，幼兒發(fā)展現(xiàn)狀相聯(lián)系，增強指導性。二是建立家園聯(lián)系手冊，因人而異。這樣不斷能與家長之間增強了溝通性，交流了感情，而且能增強了指導性，解答了家長的疑慮，提高了家長的正確認識與教育能力，真正做到家園共育。三是每學期至少召開一次家長會，統(tǒng)一認識。四是開展家長開放日活動，使家長能更好地了解幼兒在園的活動情況，感悟到教師與孩子之間的快樂與真誠。五是不定期出“小通知”，對家長宣傳一些教育觀念、教育方法、教育技能，以此提高家長認識與能力，從而有效地配合教育。

五、努力鉆研，真心擁有快樂

在平時的工作中，我總是努力鉆研業(yè)務，及時訂閱各種幼教雜志，在加強研究的同時，多次到武漢，孝感等地參觀研究，研究姐妹園先輩的教育教學經(jīng)驗，并把這些先輩的經(jīng)驗帶回來，融入到自己的工作傍邊去。每年都加入“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目標編排和演出；在重視特長的同時，我在數(shù)學，繪畫，手工等方面也有著廣泛的愛好，并取得肯定的成績。我還能廣泛連合同志，關懷他人，多次被單位評為先輩個人，20xx年曾被評為xx市優(yōu)秀教師。

十一年的幼教工作，我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我和孩子之間沒有距離，我和孩子們成為了的朋友。我為自己所從事的職業(yè)感到光榮，同時也為自己從事的事業(yè)而感到驕傲!過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工，XXX?！苯K身研究應成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時俱進、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新!

懷揣著學生時代的熱情，20xx年2月我實現(xiàn)了自己的夢想——成為一名光榮的幼兒教師。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的.愛澆灌著一株株的幼苗，和孩子們一同成長，共同度過了三年的美好時光。光陰如水，歲月如梭，經(jīng)過這三年的歷練，讓我正逐漸的開始從稚嫩走向成熟。

思想：作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，熱愛教師職業(yè)。與時俱進，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培育祖國下一代為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一，認真做到熱愛幼兒，善于研究與反思，樂于奉獻，言傳身教，為人師表。

工作表現(xiàn)，教育教學方面：從20xx年本科畢業(yè)至今，自己曾擔任班長、0-3歲親子教育教研組組長等工作。能積極配合黌舍展開各項教研活動，以身作則，帶頭加入各種業(yè)務培訓，潛心教研，克意教改。為了讓我的教師業(yè)務素質不斷提高，在教學上，我切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認真?zhèn)湔n并準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實，以幼兒為主體經(jīng)心設計每一堂課，激發(fā)孩子的研究興趣，創(chuàng)設輕松活躍的研究氛圍，公道并發(fā)明性地運用教學方法，逐漸找出適合自己的教學風格。自己還利用休息時間修完了朝陽區(qū)繼續(xù)教育課程，保持閱讀慣，不斷更新知識，提高教育實際程度和業(yè)務能力。將“尊重每個幼兒的個性與需求，促進幼兒個性協(xié)調健康的發(fā)展”作為目標。做家長們的良師益友，及時了解幼兒的發(fā)展動態(tài)與需求，幫助幼兒和家長解決實際問題。通過有效的溝通渠道，使黌舍、社會、家庭建立信任的同伴關系，受到了帶領與幼兒家長的一致好評。

本人在繁忙的教學之余，也筆耕不輟，撰寫的教育筆記、案例和論文等多篇有創(chuàng)新意識的教研、教改論文在校內外交流，并將教學與實踐相結合，曾多次參加校內公開課評選并受好評。在我的努力和班里同事的齊心配合下，班級工作井井有條。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作以身作則，積極主動，從不計較個人得失。學無止境，短短三年的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割舍的情誼，我摯愛這份職業(yè)，在以后的工作中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)做出自己更多的貢獻，努力成為一名優(yōu)秀出色的幼兒教師。

自20xx年9月加入工作以來，我在政治思想、師德涵養(yǎng)、教育教學等方面，都能夠嚴格請求自己。勤勤懇懇工作，踏踏實實做人，認認真真辦事，盡職盡責地完成黌舍各項教育教學任務。

作為一名師，我工作十分努力。在教學上，我虛心向他人研究，盡心鉆研教材，根據(jù)學生的實際程度和能力，由淺入深地設計教學環(huán)節(jié)。因材施教，積極調動學生在課堂教學中的主體作用，使知識傳播、能力鍛煉、情感造就都能取得較好的結果。另外，我還重視研究，潛心鉆研，積極加入各種業(yè)務研究培訓，認真研究借鑒、揣摩反思各種教育教學新理念和新方法。努力提教育教學業(yè)務水準，工作之余不忘研究專業(yè)知識，提高專業(yè)素質。

做為教師，除了教書外還應懂得育人。任教以來，我始終把育人放在首位。在管理班級期間，我都能充裕了解班級的每一個同硯詳細情形，包括家庭情形、思想情形、交際情形，由于只有這樣才能真正走進學生的心靈。在他們遇到困難的時候，幫助勸慰他；在他們犯了錯誤的時候，以理勸服；在他們懵懂渾混的時候，以愛感化他。并與家長成為同伙，深入學生家庭及時交流和反饋學生在校的表現(xiàn)，共同商計和制定教育學生的方案和思想，營造教育的氛圍，深受家長的好評與信賴。在工作中我也很在乎學生，幾乎把學生當成親人來對待，當成是自己的親人來教育。在這兩年的工作中，我認真推行職責，教書育人、為人師表。工作以來一直從事小學數(shù)學和英語教學工作，每次所任教班級的學天生績合格率均在95%以上。在縣、鎮(zhèn)各次教學質量抽測中均取得優(yōu)異成績。受到了師生、帶領的一致肯定與好評。

總之，初上講臺的兩年中，我既感受到了教育工作的偉大與光榮又嘗到了教育工作的辛苦與辛酸，同時更嘗到了收獲與成功的喜悅。當你走上講臺，看到一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂地談笑，當學生把你當成的朋友，XXX打電話來告訴你孩子變了，變得懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的?；仡欁约旱倪^去，既有成績，也有不足。未來的路還很長，我將不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，誓將自己的所有心血奉獻給祖國的教育事業(yè)，絕不愧對自己有幸擁有的這一太陽底下最光輝的職業(yè)。

教師評職稱個人述職 篇2

當前學校的生存競爭日趨激烈，信莊小學之所以能位于學區(qū)前列，靠的就是全體教職工的拼搏。近幾年來，學校領導面臨著越來越多的困頓和壓力。隨著教學經(jīng)驗成熟的一些教師被抽調，年輕教師還不能及時擔當“挑大梁”的重任，部分年輕教師忽視備課、批改等常規(guī)教學環(huán)節(jié)，制約了教學成績的提高，教研活動的開展效果不太明顯，教師的評估因常規(guī)教學環(huán)節(jié)中的某一項“無據(jù)可查”而引起爭議。教師崗位能力等級評價活動開展以來，我校在接受、實施、探索、完善再認識過程中嘗到了甜頭。

最初完成這項工作，我們雖能按部就班完成評價任務，但基本上將這項活動與常規(guī)教學管理割裂了。其結果并不被廣大教師所接受，達不到提高教師教學能力的作用。

通過開展評價活動的實踐與摸索，我們覺得只有把評價活動與常規(guī)教學管理，與教研活動有機結合，好處才是顯而易見的。

1、以評促教。教師崗位能力等級評價活動，使每個教師看到自己在教學上的長處和不足，促進教師進一步提高教學質量。為了切實做好評價工作，我校成立了教學評價領導小組。如我校成立了以校長為組長，教導主任為副組長校領導班子及教研組長為成員的崗位等級評價領導小組。對我校的每一位教師的課按照我?！秿徫皇谡n評價表進行量化評價表》打分，由教研組長登統(tǒng)領導小組的總分并求出平均分，及為該教師的崗位授課得分，通過評價活動，使教師端正了教學思想，樹立了正確的教學觀，還可以發(fā)現(xiàn)教學中所存在的問題和不足，從而及時糾正失誤，明確改進教學的方向。

2、以評促研。教學評價帶有一定的方向性，為了達到相應的評價標準，就必須深入鉆研。授課后及時就這節(jié)課進行課例研討同學科組及主持人專業(yè)引領都從不同的角度評價和探討本節(jié)課的亮點和存在的困惑，加之授課人的說課和教學反思，特別是年輕教師為了借這次活動全面提高自己的授課水平，他們和教學中的名師形成幫扶對子，互幫互評，相互促進。

3、以評促管理。如課例研討后，為了完善教學管理我校將及時收取授課教師的教學設計、說課稿、教學反思存檔。此類活動能使教導處發(fā)現(xiàn)教學管理上的問題，促進教導處完善教學管理體系，完善各種管理制度，提高管理水平。

教師評職稱個人述職 篇3

本人，男（女），x歲，xx年x月滿載著“優(yōu)秀學生會干部、中共黨員”等榮譽于音樂學院畢業(yè)，懷著一顆終生獻身教育事業(yè)的赤誠的心，來到廣州市xx小學，開始了教育生涯。xx年xx月，經(jīng)廣州市天河區(qū)小學教師初級職務評審委員會評定為小學一級教師，到今年年底任期滿5年，因各穿越小說網(wǎng)方面條件均貼合申報小學高級教師的要求，特此提出申請，現(xiàn)述職如下：

思想政治方面。

學會小學教育專業(yè)委員會和《小學生學習報》聯(lián)合舉辦的學習科學研究論文比賽中，《激趣授法巧練因材施教－－淺談小學數(shù)學學法指導》一文獲“優(yōu)秀論文三等獎”。同時我還經(jīng)常深入課堂聽課，具體指導青年教師。例如青年教師，高中畢業(yè)后就從事教育工作，既沒有系統(tǒng)的專業(yè)基礎理論知識，又經(jīng)驗不足，在教學教程中，難免出現(xiàn)這樣那樣的問題。我熱情地給予指導，真誠地幫忙她，教她如何制訂教育教學工作計劃；如何備課、上課、改作；如何當好班主任，做好差生的轉化工作等。由于她能虛心求進，吸取經(jīng)驗，認真學習，刻苦鉆研，此刻已成長為一名合格的小學教師。

在20xx年參加全國小學學習科學研究中心、河南省教育學會小學教育專業(yè)委員會和《小學生學習報》聯(lián)合舉辦的學習科學研究論文比賽中《激趣授法巧練因材施教——淺談小學數(shù)學學法指導》一文獲“優(yōu)秀論文三等獎”。

榜樣的力量是無窮的。由于我以勤奮工作、嚴謹治教和刻苦學習的實際行動去感化學生，全班同學都變得倍加珍惜時刻和勤奮好學了。同學們都能自覺學習，專心聽講，課后能認真復習，按時按質完成作業(yè)，良好的學風得以構成了。同時全校教師在我的帶動下，也更加勤奮、用心工作了。有效地促進了教育教學質量的全面提高。幾年來，我盡職盡責地履行崗位職責，出色地完成了各項任務。我所在的××小學，在校長的正確領導和我的用心配合管理下，教育教學效果有可喜的收獲：鄭、鄭水、陳安、謝等老師就分別被鎮(zhèn)或普寧市教育局評為優(yōu)秀青年教師或優(yōu)秀班主任等榮譽稱號；歷年來學校沒出現(xiàn)過一宗安全事故，學生中沒有違法案件發(fā)生；不僅僅教學成績顯著，而且學生還具有高尚的情操、良好的情緒、廣泛的情趣，各方面的素質得以和諧發(fā)展，許多學生都獲得了較高的榮譽。

在信息時代的教育改革大潮中大顯身手，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績。

教師評職稱個人述職 篇4

三年來，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真歸納知識要點，搜索成集。

二、努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，注意精講精練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的`輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

五、積極推進素質教育。新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領導的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。三年來，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

教師評職稱個人述職 篇5

自19_年參加幼教工作以來，至今已有十三年了。在這十三年的幼教生涯中，在園領導的關心和鼓勵、同志們的支持和幫助，加上自己的不懈努力、頑強進取，使自己從一位稚拙的青年成為一名合格的幼兒園教師。十三年來，我對孩子們付出了全部的愛心，對工作獻出了全部的熱情，政治素質和教育教學能力取得了較大的進步。我深深地熱愛這平凡而光榮的職業(yè)，現(xiàn)將自己的思想和工作做一個總結，以期今后取得更好的成績。

一、德

努力學習黨的各項方針政策。積極認真地參加園內組織的政治思想學習和聽黨課，參加各種政治活動、政治態(tài)度鮮明，與黨保持一致。通過上網(wǎng)、看電視、閱書報等形式，使講話精神滲透心間，更加堅定了自己的政治信念，更加熱愛在改革中不斷繁榮昌盛的社會主義祖國。__大的勝利召開，選出了以為首的我國新一代領導人，我堅決擁護黨的英明決策，用自己的實際行動來響應黨的號召。近年來，《中國教育改革和發(fā)展綱領》、《教師法》、《教育法》、新《規(guī)程》以及新《綱要》的頒布實施，給我從事的教育事業(yè)帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)，也充分反映了黨和國家對教育事業(yè)的重視，使我深深地感到作為一名人民教師的自豪和光榮，明確“提高全民素質，重在教育”的重任，從而更加高標準嚴要求自己，以適應新的形勢，更好地完成本職工作。在工作中，時時以一個人民教師的標準來衡量自己。為人師表，不為金錢名利所動。唾棄“一切向錢看”的思想。工作以集體利益為重，虛心接受領導和同志們的幫助，團結同志，誠懇待人。自覺維護幼兒園的聲譽，顧全大局。工作中從不強調個人客觀、不拈輕怕重，服從分配，吃苦耐勞，從不體罰和變相體罰幼兒，嚴格遵循一日保教規(guī)范，注重儀表端莊，符合教師身份，做到廉潔奉公，從不接受家長錢財禮物，做到一塵不染，盡自己的最大努力完成本職工作。

二、能

十三年來，不論是大、中、小班，都以教書育人為己任。對幼兒進行素質教育的轉變，使所教班級的幼兒得到全面和諧的發(fā)展。在工作中刻苦鉆研業(yè)務，提高文化素質修養(yǎng)，積極參加教改科研，先后參加全國、市、區(qū)、園的實驗研究，并多次承擔觀摩現(xiàn)場，使自己的教學水平得到了較大的提高，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、班務工作得心應手

班務工作細小而煩瑣，需要班長付出更多的耐心、細心、關心和專心。在園領導的信任和支持下，歷年來，我一直擔任班長職務。每接任一新班，我都和配班教師一起家訪，了解掌握幼兒的年齡特征和個體差異。以制訂切實可行的班務計劃。任何時候，都起好班長的帶頭人作用，做好開學環(huán)境創(chuàng)設的設計工作，搞好各種大型活動的編排設計，認真填寫家園聯(lián)系冊，建立家園之窗。定期召開家長會，認真擬訂會議提綱，讓家長更好地了解幼兒園的各項教育目標，宣傳育人新知，按時填寫交接記錄，兒童發(fā)展評估記錄，嚴格遵守一日活動規(guī)范，使幼兒的各項活動得保質保量。定期與配班教師交換意見，指導工作，已期達到共同的教育目標。以很強的責任心管理好本班物品，多年來無一例丟失現(xiàn)象。在工作中做到“言必行、行必孳”，不論是大、中、小班，所教班級的班風班貌得到了很好的體現(xiàn)，班務工作得到了園領導和同志們的肯定，多次被評為先進、文明班級。

2、多點結合，一致教育，力抓德育

“萬事德為先”，一個人如沒有良好的品行，將來可能一事無成。從小培養(yǎng)幼兒良好的品德行為習慣至關重要，關系到整個中華民族的素質。“提高全民素質，應從娃娃抓起?！币虼?，我采取多點結合，一致教育的方法，利用樹榜樣、講故事，創(chuàng)設情景的方法，采取引導、鼓勵、正面教育的原則，讓幼兒保持正確的德育觀，從而從不自覺到自覺形成良好的行為習慣。幼兒的一日生活是豐富多彩的，這也給德育教育提供了良好的機會，隨機教育的效果也是有目共睹的。針對某一突發(fā)事件進行典型教育，也可以起到教育一個，以至整體教育的效果。在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的不良行為習慣進行及時地制止，對他們“動之以情，曉之以理”，耐心細致的幫助，循循善誘，培養(yǎng)良好行為習慣。學生是老師的影子，因此在工作中，我更加注意自己的言行舉止，為幼兒樹立好的榜樣，起到好的示范作用，通過與本班教師的密切合作，協(xié)調一致教育，在自己細致、耐心的努力下，在良好品德行為習慣的襯托下，我班的班風班貌得到領導的好評，得到其他班教師和家長的共識。

教師評職稱個人述職 篇6

個人簡介

做一名教師是我兒時最樸實的夢想，做一名優(yōu)秀的教師是我一生最執(zhí)著的追求。受我舅公、舅舅、姨夫等人的影響，我毅然決然地報考了師范學校，并以優(yōu)異的成績被徽州師范學校錄取。師范畢業(yè)后，我回到了生我養(yǎng)我的農村，成為一名奮斗在三尺講臺的小學教師，不知不覺間，十二年的時光悄然飛逝，雖然我漸漸褪去年少輕狂的不羈逐步走向成熟，但是始終沒有改變的是我這顆熱愛著教育事業(yè)和祖國未來的心。

為了能讓學生學到更多的知識，一直以來我堅持不斷的創(chuàng)造一切可能的機會給自己充電加油。7月我取得了蕪湖師范學院小學教育大專文憑，目前我正在自學報考安徽師范大學的漢語言文學教育(本科)專業(yè)。

工作情況

203月取得小學一級教師資格至今的6年多時間里，我一直工作在最基層的村小，也一直承擔著包括語文、數(shù)學在內的所有學科的教學，應該說積累了一定的教學經(jīng)驗，也形成了具有一定特色的教學風格，同時也取得了一定的教學成績?，F(xiàn)將擔任小學一級教師以來的工作情況匯報如下：

一、樹師德，鑄師魂，做一名道德高尚的教師。

何謂“師德”?準確地說應該是教師公德，是教師為了維護社會公共利益應該遵守的社會公共道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。從實踐的角度看，具有高尚情操、淵博學識和人格魅力的教師，會對其學生產(chǎn)生一輩子的影響。何謂“師魂”?“師魂”就是師愛，是教師對學生無私的愛，是師德的核心。

1、樹師德。

(1)思想覺悟不斷提高。

作為一名堅守在教學第一線的黨員老師，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，深入學習馬列主義、XXX思想、XXX理論和“三個代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的教師風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責任感和使命感，發(fā)揮出共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。任現(xiàn)職以來，我一直堅持出全勤，工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局，服從安排。

(2)人格魅力不斷完善。

法國文學家羅曼·羅蘭說過，“要播灑陽光到別人心中，總得自己心中有陽光”。 因此要想培養(yǎng)出優(yōu)秀品德的學生，教師必先完善自己的人格魅力。教師人格中的自我、責任心、態(tài)度、愛心、道德等，通過教師的一言一行作為一種榜樣在學生人格中發(fā)揮著潛移默化的作用。教師人格完美，對學生的心靈就有感召作用。因為教育力量只能從人格的活的源泉中產(chǎn)生出來，任何規(guī)章制度，任何人為的機關，無論設想得如何巧妙，都不能代替教育事業(yè)中教師人格的作用。確實如此，凡是成功的教師無不以人格之光燭照學生的心靈，潛移默化地影響著學生的人格。那些把關心留給社會，把熱心留給學校，把忠心留給教育，把愛心留給學生，把真心留給同事，把耐心留給自己，用心去工作，用愛去育人的教師不正閃爍著人格的巨大魅力嗎?

2、鑄師魂。

(1) 大愛無私。

“是什么力量把一個人見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子?”是愛。愛是陽光，可以把堅冰融化;愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇，可以點石成金。

師愛要面向全體學生。我在教育教學工作中堅持給予學生平等的關愛，科學的看待，客觀的評價，并有針對性的進行因材施教，取得了令人可喜的效果，讓師愛煥發(fā)出最絢麗的光

彩，也讓每一個學生釋放出最無窮的能量。

師愛要堅持嚴慈相濟。我在教育教學工作中對于學生們在學習、生活中的種種精彩表現(xiàn)，始終不惜褒獎之詞，鼓勵學生再接再厲，不斷進取;而對于學生所犯的錯誤，尤其是造成不好影響和不良后果的言行，我堅持批評說教相結合，使其在認識錯誤的基礎上端正態(tài)度、積極改進。

(2) 責任是金。

教師對于學生的愛不是產(chǎn)生于血緣關系的親情，而是產(chǎn)生于責任。做為教師應該首先有對于國家、民族振興的責任，有對于人民樸素的感情;要真切的明白，自己的工作，自己的一言一行，關乎國家的未來、民族的復興，關乎無數(shù)個家庭的希望，關乎無數(shù)個孩子的幸福。顧炎武說：“天下興亡，匹夫有責?！焙螞r我們是人民教師，從事著“太陽底下最光榮的職業(yè)”，更加應該“鐵肩擔道義”。

二、教好書，育好人，做一名技能嫻熟的教師。

教書育人是我國當代教師職業(yè)道德的首要原則。教書就是指教師以傳授多方面科學文化知識和技能為主要形式所進行的教育工作。而育人就是指教師通過教書這一種形式來開發(fā)青少年一代的智能，培養(yǎng)他們高尚的思想品德，形成他們健康的個性的品質和體魄。教書育人要求我們教師在其職業(yè)活動中，既要教授學生學習知識，又要培養(yǎng)學生成才成人，要把兩者有機地結合在起來，更好地實現(xiàn)教育目的。

1、教人求真。

怎樣教好書?我堅持課前、課中、課后三管齊下，使教育教學的效果持續(xù)不斷的影響著學生。

(1)以課前充分準備為基礎，不但包括每節(jié)課前的備教材，備學生，備方法，而且更包括支持不斷地對專業(yè)理論的學習和對他人教學經(jīng)驗的借鑒。

(2)更為重要的是，在每個不可完全預設，不可重復的課堂上，教師需根據(jù)自身特點與善，學科內容與教學目標，學生的一般特征和現(xiàn)實表現(xiàn)以及鮮活的.教育情景靈活地把握，而不必拘泥于課前準備方案的機械執(zhí)行。

(3)充分利用課后時間，教師及時總結反思每節(jié)課上師生互動的過程與結果，這是教師積累職業(yè)經(jīng)驗，求得專業(yè)發(fā)展的關鍵所在，也是教師職業(yè)道德發(fā)展不可或缺的基本路徑。

2、學做真人。

(1)樹立全面的育人意識。

育什么樣的學生?我認為不僅要注重學生思想品德的培養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)學生良好的情感與態(tài)度、科學的人生觀與價值觀。只有堅持這樣的教育目的和價值取向，才能培養(yǎng)出多方面適應社會發(fā)展、促進社會發(fā)展的人。作為一個教師應有這樣的育人意識。

(2)實現(xiàn)最佳的育人效果。

我認為要做到一這點，教師就要具備四種知識結構：一是本體性知識;二是條件性知識;三是實踐知識;四是文化知識。不斷加強自身修養(yǎng)，提高自身的全面素質;鉆研教育規(guī)律，科學實教;精通業(yè)務，傳授透徹;聯(lián)系實際，提高教研能力;靈活施教，善于啟導;以身作則，為人師表等等。

教師評職稱個人述職 篇7

匆匆地，時間老人在我們身邊一晃而過；忙忙地，我已在自己熱愛的幼教工作崗位上奮斗了十一個春秋。當我懷著一顆強烈的職責心畢業(yè)來到工作崗位上后，我便開始用一顆愛心來教育著每一位我教過的孩子。這十一年的潛心幼教，十一年的愛心奉獻，使我贏得了孩子們的笑臉，家長們的信任和感謝，讓我覺得工作著是幸福的、快樂的?；厥资荒甑挠捉坦ぷ鳎闹胁幻庥幸恍└锌?，特作以下具體總結：

一、關心時事，不斷學習提高

在當今這個教學**步伐越來越快、科研興教越來越響的年代，教師的理論水*當然會越來越很重要。因此，幼兒園開展的每一次**學習、業(yè)務學習我都用心地參加，并認真地做好學習筆記、體會心得。自新《綱要》頒布以來，我采取自學——與同事交流探討學習心得——自行實踐的方法，切實領悟新《綱要》精神，從而更新自己的教育理念。緊跟教改的新潮流，并以此來指導自己的工作實踐，從注重傳授知識、經(jīng)驗為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感，及探索發(fā)現(xiàn)新事物的興趣潛力為主，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”，始終以“以人為本”的教育理念來實施自己的教育教學工作。

在*時的教學中，我總是做個有心人，仔細觀察、認真思考，廣泛搜集資料，博覽群書，加強理論知識的學習與積累。我還自訂了《幼教理論基礎與研究》、《上海托幼》、《學前教育》等對工作有幫忙的幼教雜志，并寫下了二百多篇教學筆記和十多篇論文。其中由我撰寫的教科研論文獲三等獎。

二、全心投入，熱愛尊重幼兒

在常規(guī)教學方面，我秉著“一日活動都是課程”的理念，對每日、每周、每月的生活活動、教學活動、游戲活動、體育活動、晨間活動等都制訂了相應的計劃和實施方案。在一日生活中及時了解孩子的現(xiàn)狀，在觀察孩子的需要的基礎上生成了下一個教育活動目標，使自己對一日活動各個環(huán)節(jié)的目標十分明確，做到開展活動能與長短期目標相結合，游刃有余，提高了教學的質量。（成績優(yōu)秀班級、班**等）

在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣，個性是去上廁所時跟隨其后，提醒入廁的注意點，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時補充水分。天氣冷，提醒孩子多穿衣服，以防感冒。利用戶外活動的時間**幼兒進行多種形式的體育鍛煉，增強了幼兒的體質，因此我所帶的班級總是患病人數(shù)少，出勤率高。與此同時我會結合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法；出汗過多的時候要注意休息等，從而提高了幼兒的安全意識和自我保護潛力，使幼兒在園能健康安全的生活。

在特色教學方面，根據(jù)幼兒園的需要，我及時承擔了本園英語、蒙氏數(shù)學教學的任務。為了提高自己對全英式教育教學技巧的有效把握，我總是利用在家的休息時間苦練英語日?？谡Z，并請有經(jīng)驗的同事、同行觀摩教學，交流心得，完善教學套路。為了讓孩子們能在英語教學中娛樂身心、陶冶情操，我在特長教學活動的整個學期里，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學信息；和家長交談、了解他們的想法等。在每月一次的實驗班教學匯報活動中，邀請家長來觀摩自己孩子的特長活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領，給予每位孩子表現(xiàn)的機會。

三、同伴互助，教研工作有聲有色

四、熱情接待，及時家園溝通

家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分，如何做好家園聯(lián)系工作是我一向在思考、探討的問題。應對形形**的家長，我總是給予真誠的微笑、真摯的言語，我堅信沒有一個不能溝通的家長，沒有一個不**老師工作的父母，因為我們都有一個共同點，那就是愛孩子。

多年來，我一向堅持從以下五個方面做好家長工作：一是開辟家園專欄集中指導。家園專欄從資料上講究實際化，與本班教學活動，幼兒發(fā)展現(xiàn)狀相聯(lián)系，增強指導性。二是建立家園聯(lián)系手冊，因人而異，個別交流。這樣不斷能與家長之間增強了溝通性，交流了感情，而且能增強了指導性，解答了家長的疑慮，提高了家長的正確認識與教育潛力，真正做到家園共育。三是每學期至少召開一次家長會，**認識。四是開展家長開放日活動，使家長能更好地了解幼兒在園的活動狀況，感悟到教師與孩子之間的快樂與真誠。五是不定期出“小通知”，對家長宣傳一些教育觀念、教育方法、教育技能，以此提高家長認識與潛力，從而有效地配合教育。

五、努力鉆研，真心擁有快樂

在*時的工作中，我總是努力鉆研業(yè)務，及時訂閱各種幼教雜志，在加強學習的同時，多次到武漢，孝感等地參觀學習，學習姐妹園先進的教育教學經(jīng)驗，并把這些先進的經(jīng)驗帶回來，融入到自己的工作當中去。每年都參加“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出；在注重特長的同時，我在數(shù)學，繪畫，手工等方面也有著廣泛的愛好，并取得必須的成績。我還能廣泛團結同志，關心他人，多次被單位評為先進個人，20xx年曾被評為**市優(yōu)秀教師。

教師評職稱個人述職 篇8

1、一絲不茍，做好常規(guī)教學工作。

本人謙虛好學，經(jīng)常認真鉆研有關歷史學科理論知識，長期訂閱《中學歷史教學參考》等教學雜志，專業(yè)知識全面牢固，普通話準確，教學基本功扎實，勝任高一至高三小循環(huán)教學。任現(xiàn)職以來，每周教學課時均達xx節(jié)，日常教學中，精研教材、教綱，融會貫通。每課必備詳細的教案、簡明的知識圖譜、主干知識深化延伸的啟示錄等。同時，注重傳授學習要領與方法。在探索課堂教學改革的道路上，我追求課堂教學的實效、學生能力的培養(yǎng)與素質的提高，并逐步形成了“授之以漁”的課堂教學特色，教學效果顯著。

2、滿腔熱情，積極開展第二課堂活動。

本人積極開展第二課堂活動，曾舉辦了《中國的和平崛起》、《伊拉克的古與今》等x次歷史講座，組織學生觀看了《開國大典》、《孔子》等x部歷史錄像片，主持了三次歷史知識競賽或辯論賽。此外，還組織學生到xx市博物館、xx古人類遺址獨石仔等地參觀考察，并指導學生撰寫歷史小論文，極大提高了學生學習興趣，開拓了視野。

教師評職稱個人述職 篇9

我深知，要成為一名優(yōu)秀的教師，就必須與時俱進、不斷學習，為此，我利用各種機會，不斷充實、提升自我，加強與校內外歷史同行的交流，多次到廣州、中山、茂名等地聽課學習，經(jīng)常到xx一中、xx一中等學校聽課，取他人之長，補己之短。我還結合學科的特點和教學內容的需要，制作了一系列的課件。我潛心于教學，主動承擔教學公開課。任現(xiàn)職以來，我主動承擔各級教學公開課，累計達x課時。

任現(xiàn)職以來，我積極投身于教學科研活動。本人參與的《問題式歷史課堂教學實踐與探索》科研課題的立項工作取得階段性成果，20xx年獲學校階段性科研課題評選一等獎。五年來，本人撰寫的教學論文有x篇在地市級和縣市級教學論文評選中獲獎，其中《形象的多媒體歷史課堂》、《淺談高中歷史問題式教學》兩篇，獲xx市優(yōu)秀論文二等獎，另有x篇論文獲學校優(yōu)秀論文一等獎。

同時，我還不遺余力，有效開展科組和備課組工作。任現(xiàn)職以來，我連續(xù)3年任備課組長，日常教學中，總是以身作則，帶領備課組成員積極開展集體備課活動，制定統(tǒng)一的教學進度，統(tǒng)一精選、精編和有效使用教學資料。積極協(xié)助科組長組織科組活動，經(jīng)常到班聽課和召開教學座談會，促進教學質量的共同提高。

教師評職稱個人述職 篇10

在教育教學過程中，潛心鉆研，認真做好教學工作，積極深入學習并實踐教學課堂改革，倡導自主、合作、探究的學習方式。一年來，自己積極投入到自己所任教科目教學研究活動中，入崗后所教非學，遇到很多教學方面的難題，但自己并不因難而退，向各位前輩老師虛心學習，平時多花時間苦練扎實的基本功，認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內容，把握教學的重點和難點，注重各年級教材的個性與共性，尋求知識間聯(lián)系，積極推進新課改，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學中，我面對全體學生，分層教學與管理，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng)；既夯實對知識的掌握，又著眼于生活中的應用，提高學生的整體素質。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質，我深入研究新時期的教學思想，積極探討創(chuàng)新型趣味教學方法。

作為一名教師，我深知在教學中對學生進行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導思想和教育理念，切實改進德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學環(huán)節(jié)中去，把學生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結合起來，為學生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。

當班主任時，我積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。剛入職學校便安排我擔任初一年級班主任，我便與以前任過該班級的科任老師溝通交流，側面了解班級的情況，尤其是比較棘手的問題學生和后進生，我將從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生，做到防范于未然。另外，我十分注意加強后進生的教育轉化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，像大姐姐或朋友一樣更加關心愛護他們，積極想方設法轉變他們，經(jīng)常找他們聊天，談人生、敘理想、講前途動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田，生活上也積極幫助他們。

在一年的教學中，我漸漸步入了教學的正軌，逐漸積累了豐富的教學經(jīng)驗。我較好地完成了各項教學任務和育人職責，經(jīng)過精心教學，我任教班級的學生，于20xx年春季參加全縣統(tǒng)考均取得顯著成績（六年級英語鄉(xiāng)村學校排名第四；七年級數(shù)學鄉(xiāng)村學校排名第三）。在教育實踐中，我深深體會到：只有尊重學生，熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內外活動，努力提高學生的整體素質。我組織學生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報，并號召學生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。

在我的身邊有許多在教學工作中積累豐富教學經(jīng)驗、教學方法的年長教師，更有銳意進取、教法先進的年青教師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請教他們如何抓重點，如何突破難點，全力渡好自身教材教法關。同時，我深入他們的課堂聽課，還請前輩教師來聽我的課，然后和他一起學習總結，揚長避短。

為了使教學工作適應教育新形勢，推進素質教育，我勇于創(chuàng)新，致力于教學改革。不斷在網(wǎng)絡教育論壇上學習優(yōu)秀的新穎的教學方法和教學模式，并不斷在課堂上操練實踐。工作期間，積極參加縣里科研的各項教研活動，不斷向各學校的老師學習，不斷提升自己。

教師評職稱個人述職 篇11

一、思想品德、職業(yè)道德方面

我擁護黨的領導，政治上與黨保持高度一致。努力學習法律法規(guī)，教育理論和業(yè)務知識，不斷增強法律意識，依法執(zhí)教，不斷提高理論水平和綜合素質。在工作中遵守學校規(guī)章制度，教學工作認真負責，積極進取，為人師表。以學校工作為重，從不計較個人得失，尊重他人，甘于奉獻，認真履行了一個教師教書育人的職責。

二、教育教學能力和工作業(yè)績

1、數(shù)學學科教學工作

我從擔任了數(shù)學學科教學工作以來，我積極投入新課改實踐，根據(jù)當前教學目標和教材內容，了解學生的實際情況，認真鉆研教材、教參和課標，認真?zhèn)湔n，備教材、備教法、備學生。力求上好每一節(jié)課，在教學實踐中，摸索體會新的教學方法和形式，培養(yǎng)自己嚴謹、科學的教學態(tài)度和體系。在課堂上我追求以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法，調動學生探究、合作和自主學習的積極性，提高學生的綜合能力，體現(xiàn)學生的主體作用，努力在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，讓學生學得容易，學得愉快。平時虛心向前輩、老師們學習，多聽老師們的課，取長補短。此外，我力求適量、科學地布置作業(yè)，及時批改、講評作業(yè)，并做好課后輔導工作。歷年來，我班的教學成績名列前茅。20xx~20xx學年榮獲優(yōu)秀教師稱號，20xx~20x學年榮獲三年級數(shù)學學科對比單位第二名，20xx~20xx學年在年度考核中被評定為優(yōu)秀等次。

2、班主任工作

在班主任工作中，我能始終保持一顆“愛心”，理解學生，尊重學生，及時處理繁瑣的，融于日常生活中的班主任工作，任勞任怨。我通過推行班級民主，培育得力有效的班干部隊伍，改革班級管理體制實現(xiàn)班級精細化管理這三點來努力實現(xiàn)優(yōu)良班風的形成，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，與學生建立“師生+朋友”的關系，堅持以生為本，盡力以豐富的班級活動著力培養(yǎng)、提升學生的心理素質、理想情操和道德品質，注重學生行為習慣、學習方法的培養(yǎng)。這些年來，我所帶班級有一定凝聚力，學習成績能保持穩(wěn)步提高，學風和班風較好。

3、教學科研和繼續(xù)教育

在平時的工作中，我注重教育教學理論研究，積極參加學校組織的教科研課題研究。我注重理論和業(yè)務的學習研究，閱讀了不少素質教育和新課程改革的書籍，撰寫讀書心得，努力使自己的教育教學理念得到更新，更好地服務于教育教學工作，積極發(fā)表教育教學論文。另外，積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓。參加了教育基本功培訓，新課改教師上崗培訓，教師信息技術初級培訓，班主任培訓，均考核合格。

回顧這幾年的工作，如果說我取得些進步和成績，那也是在各位領導的關心指導下，在老師們的幫助支持下取得的。我還存在許多不足，如：

眼界還不夠開闊；對新問題、新事件敏感度不夠高；事情做得多，總結得少等等，我會努力克服這些缺點，不斷超越自我，本著對學生的愛心、對教育事業(yè)的責任心、對未來的信心，一如既往地努力工作、學習，爭取更大的成績?；谶^去的一些成績和經(jīng)驗，我認為自己符合小學高級教師的任職資格。希望各位領導和老師給予支持和通過。

教師評職稱個人述職 篇12

我叫杜鵬海，20xx年6月畢業(yè)于寧夏師范學院，數(shù)學與計算機科學學院，數(shù)學與應用數(shù)學（師范）專業(yè)，本科**。20xx年9月起在靈武市*中學教學并擔任班**工作?，F(xiàn)申報國家二級教師資格，下面我就個人在任職期間的**素養(yǎng)、教育教學、班**工作等方面述職如下：

一、思想**方面

“學高為師，身正為范”，要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習和領會*的*。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，認真進行**學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水*、業(yè)務能力都得到較快的提高。在日常工作中我服從學校的工作安排，配合**和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作方面：

（1）在日常工作中，我堅持認真?zhèn)湔n。備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做出記錄，認真寫好教案。每一課都做到_有備而來_，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結。

（2）我努力增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。根據(jù)數(shù)學課的特點，采用多種教學方法，并進行有機整合，強調學生自主學習能力和學生在課堂上學習積極性的培養(yǎng)，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，給他們設計不同的教學任務，提出不同的教學要求，讓各個層次的學生都得到提高。有些學生厭學情緒嚴重，認為數(shù)學難學，作為教師，我首先從思想上進行轉化工作，積極引導，解決他們心結，讓他們意識到。

（3）我虛心請教組長和其他老教師，有疑必問。在各個章節(jié)的學**都積極征求其他老師的意見，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，形成具有自己特色的教學風格。

（4）認真布置和批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關內容的題目或根據(jù)實際自己出題目。同時對學生的作業(yè)批改及時，認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時作出分析總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

（5）注重個別學生的輔導，注意分層教學。在課上練習時間或在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，使所有學生都愿學，樂學，學有所得。 三、學生管理方面： 班**工作是一件責任大，事煩瑣的工作。普通班的學生原先基礎一般，對大部分同學來說，學習起來都比較吃力，我首先做好他們的思想工作，克服他們的自卑心理，樹立學習的信心和勇氣，樹立班級良好的學風。部分同學品行有缺失，遵守紀律不夠，我多次找他們談心，從思想上引導他們，增強他們的紀律觀觀念，形成好的班風。在*時，我從生活上和學**等方面關心愛護學生，和學生打成一片，做學生的良師益友。

總之，在過去一年中，我的努力得到了回報，取得了一定的成績，但也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處，如在教學上創(chuàng)新有余，穩(wěn)重不足，對學生的管理還缺少經(jīng)驗。在以后我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，不斷提高自己的業(yè)務水*，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。

職稱評審述職報告十一篇

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。當幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經(jīng)常會用提前準備好的資料進行參考。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。資料對我們的學習和工作有著不可估量的作用。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？小編為此仔細地整理了以下內容《職稱評審述職報告十一篇》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

職稱評審述職報告(篇1)

懷著既嚴重又興奮的心情，第一次走上臺前向大家匯報我的學習、工作履歷，這種行為本身就是一種自我激勵、自我成長的過程。同時誠懇地請求大家對我的匯報給予關心和支持，并能給予攻訐指正。

我叫，現(xiàn)年xx歲，x年加入工作，曾在x工作一年，擔任初三結業(yè)班教學和班主任工作。x年調入二高工作，進行過輪回教學。20xx年取得了xx大學自考本科學歷。并于x年拿到了高中教師資格證書。x年取得中教英語二級任職資格證書，任現(xiàn)職以來已有6年，20xx年x月取得中教二級聘用證書。

我們學校這幾年的快速健康發(fā)展，給了我小我成長的寬闊舞臺，也恰是有了同志們對我親如一家的關心，使我有了干好工作的信心和決心。在這里工作就象是在一個協(xié)調的大家庭一樣，我很快就適應了教學。幾年來在我的努力工作和同志們的幫助下，我前進很快，教學成績顯著提高。20xx—20xx學年上期，本人所教班級平均分成績名列全市第2名，20xx—20xx學歲暮，平均分成績在全市統(tǒng)考中，名列全市第5名，優(yōu)秀生成績凸起，年度考核為優(yōu)秀；20xx—20xx學年，平均成績名列全市第8名。

20xx年因為工作需要，我去分校工作。在這里我真正做到了以學校大局為重，哪里需要到哪里去，不講任何前提，自行解決各種堅苦，不缺勤，不早退，從不因為自己的私事耽誤學生一節(jié)課，并能出色地完成各種任務。在教學成績上，更是名列前茅，—XX學年所教班級平均分成績在全市統(tǒng)考中，名列全市第18名。—XX學年，所教班級平均分成績在全市統(tǒng)考中，名列全市第15名。而且與同頭課其他教員相比，平均分高出10多分。

在一邊講堂教學的同時，我也很是注意教學點滴的積累：

1、在20xx年縣英語優(yōu)質課大賽中，榮獲一等獎。

2、在20xx年縣優(yōu)質課評比勾當中，獲得二等獎；

3、20xx年12月，在平頂山市教育科研優(yōu)秀論文評比中，[閃爍青春的光線]一文獲得三等獎。

4、20xx年6月，在國度級報刊[學英語]高中教師版第三期上發(fā)表了[鎖定新課標，打造英語樂趣講堂]一文，并獲得刊用證書。

5、20xx年7月，在平頂山教育科研優(yōu)秀論文評比中，[試論新課標下的高中英語功課]一文，獲得二等獎。

6、20xx年5月，本人所教誨的學生劉東輝同窗獲得第二屆“英語周報”杯全國中學生英文話題作文大賽高一年級組二等獎，本人獲得優(yōu)秀教誨教師獎。

7、20xx年12月，教誨的學生x同窗榮獲[全國中學生新課程英語語言能力競賽]一等獎，本人獲得優(yōu)秀教誨教師一等獎。

8、20xx年5月，本人所教誨的學生高倩倩同窗在“學生雙語報”杯中學生英語綜合技術展評中，獲得一等獎，本人被授予優(yōu)秀教誨教師稱號。

9、20xx年10月，學生x在省中學生英語能力競賽中獲得二等獎。本人獲得優(yōu)秀教師教誨獎。

10、20xx年9月，本人所制的英語講講課件unit7lesson1獲得省教育教學研究功能二等獎；

此次加入職稱評定競評，在我工作糊口生計中是件大事，懇請大家給我機緣。若是能評上，我將以更高標準更嚴要求看待工作。因為名額有限，若是有更優(yōu)秀的同志上了，我也決不會有什么情感或是牢騷，我將會再次自省，發(fā)奮圖強，找出不足，縮短差距，以更加積極健康的心態(tài)和姿態(tài)迎接以后的每一天！

謝謝！

職稱評審述職報告(篇2)

我在工作中堅持政治理論學習與業(yè)務學習相結合，遵守院規(guī)院紀，自覺抵制不正之風，樹立廉潔行醫(yī)、以病人為中心的理念，關心愛護病人，全心全意為病人服務，多次拒收患者及家屬紅包，得到病人及家屬的肯定。服從領導安排，牢固樹立服務意識，大局意識,及時傳達院周會精神，積極投身醫(yī)院和科室的改革，勇于實踐，敢于創(chuàng)新。在日常工作中，率先垂范，始終以身作則，保持著工作的激情和向上的活力，不計個人得失，經(jīng)常加班加點，以自己的事業(yè)心、責任感和敬業(yè)精神帶動全科一起努力工作。

工作中及時總結日常管理過程中發(fā)現(xiàn)的問題并提出整改措施，正確處理科室與醫(yī)院、科室同事之間的關系，團結科室同志，積極協(xié)作，發(fā)揚奉獻精神，根據(jù)新形勢調整了科室績效工資二次分配方案，充分調動了科室人員的工作積極性。加強科內人才梯隊建設，在科室人員嚴重不足，科室任務重的情況下，引導科室人員正確樹立個人的世界觀、價值觀、人生觀，激發(fā)科室人員積極向上的精神，增強了科室的凝聚力，確保了全年科室任務的順利完成。

在業(yè)務方面堅持“以病人為中心，醫(yī)療質量和安全為核心，以二級醫(yī)院評審標準為指南，以技術革新為著力點”，努力提高科室整體業(yè)務水平，促進科室健康發(fā)展。在積極開展新業(yè)務、新技術同時把醫(yī)療安全意識貫徹始終，穩(wěn)中求進，在我院已成功開展了腹腔鏡膽囊切除術、腹腔鏡闌尾切除術、外傷性脾破裂脾切除術、膽總管切開取石+膽道鏡探查+T管引流術、胃癌根治術、腹腔鏡成人腹股溝疝修補術（TAPP）、腹腔鏡小兒腹股溝疝疝囊高位結扎術等手術，填補我院普外科相關技術空白，無醫(yī)療差錯事故發(fā)生，產(chǎn)生了良好的社會和經(jīng)濟效益，得到了院領導和同事們的肯定。

面對未來，成績已成為過去，我能在普外科順利開展工作，這與每位院領導的支持和醫(yī)院相關兄弟科室支持分不開的，與科室全體人員的團結協(xié)作，敬業(yè)奉獻分不開。在新的一年，我將繼續(xù)為科室的發(fā)展努力工作，爭取開展更多新業(yè)務，使科室的業(yè)務水平更上一個臺階，為我院發(fā)展做出更大貢獻。

職稱評審述職報告(篇3)

1996年參加工作，投身教育事業(yè)，至今已有十三個年頭了，回顧這一段個人從教歷程，真可謂“面上滅除憂喜色、胸中僅剩得失心”。十三年來，甘苦五味樣樣俱全，然不斷地回顧總結反思，是每一個人能夠恒久地進步與上升的最佳方式。于是，我將這段十分平常的人生履歷一次次地咀嚼品味。

思想純度的高低是人生價值高低的起碼保證，泉香方可酒冽，品優(yōu)自當功成。所以，我自從教以來一直堅持黨的教育方針路線，貫徹落實教育改革的大政政策，結合本地具體情況，從實際出發(fā)，從學生出發(fā)，踏踏實實走教書育人的凡庸之路。當然，在工作中難免會遇到困難挫折，難免會遇到險阻挑戰(zhàn)，但只要天生我材的志不滅，頑強拼搏的心不死，教育教學的天空定然有一抹屬于我們的彩虹。

自畢業(yè)以來一心撲到教學第一線，多年來所教授課程深受學生喜愛，所帶學生成績穩(wěn)步向前發(fā)展。尤其xx年之后，連年教授高三補班課程，對高中語文教學工作有了更加明確深刻的認識體會，進而在摸索中不斷總結，在總結中不斷充實，在充實中逐步地規(guī)范。其實，教育大事不外“教書”與“育人”兩端。這些年來在這兩個方面我主要做了以下工作：

職稱評審述職報告(篇4)

我大學畢業(yè)后就來到我們學校工作，經(jīng)過各方面考核，去年就具備中一教師職稱資格評審，現(xiàn)將這幾年的工作第二次向大家作匯報。

一、政治思想

具有良好的思想政治素質，遵守憲法和法律，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛社會主義祖國。堅持“四項基本原則”，堅持改革開放，始終站穩(wěn)立場，與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務教育法》，忠誠黨的教育事業(yè)，以黨的“三個代表”重要思想和十八大精神為指南開展教育教學工作，認真執(zhí)行黨的教育方針、路線，有強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則、為人師表，幾年來辛勤耕耘、默默奉獻。由于各方面比較優(yōu)秀，早在學生時代，我就光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，實現(xiàn)了自己的愿望。

二、學校工作

我與周圍教師的關系融洽，尊敬領導，對學校領導布置的各項工作都能樂意接受，從無怨言，我尊重同事，團結同事，樂于助人，能積極參加學校的各項活動，無論是學校黨員活動、全校師生活動還是教研組的業(yè)務學習，從未缺席過。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，沒有無故遲到、早退、曠課現(xiàn)象。

三、教學工作

能經(jīng)常鉆研教材，認真?zhèn)湔n，既備教材，又備學生。在平時教學中，注重結合德育教育，嚴格課堂常規(guī)，使學生養(yǎng)成守紀、認真的好習慣。特別是初三的教學，每天早上都能6點半到校為學生準備好場地器材進行晨訓，從無遲到現(xiàn)象。上屆的體育中考成績在領導和班主任的共同努力下，也有了歷史性突破！在特長生訓練中，認真示范、講解，搞好組織教學，認真糾正學生在學習中的錯誤動作，使學生在比賽中能獲得好成績的同時找到符合自己身體鍛煉的方法，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣，形成終生體育的意識。幾年下來，學生的訓練成績和自己的訓練水平有了長足的進步！去年在平湖中小學生運動會也前所未有的殺進了前6名。作為青年教師，我還能經(jīng)常虛心地向老教師學習，在教學上請他們指導，在他們身上，我學到了不少豐富的教學經(jīng)驗。曾先后多次參加過市級、校級、科組教學公開課，獲得了聽課老師們的好評，還獲得過xx市體育教師教學比武大賽二等獎和教案設計大賽三等獎。

四、教研工作

幾年來，本人能認真鉆研業(yè)務，了解體育教育最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。訂閱了大量有關資料，認真學習使自己的業(yè)務能力和教學水平不斷提高，并撰寫了大量的反思性教育教學文章，分別在省、市、縣、校等級別的專題研討會和比賽中交流，還承接過兩個課題，通過研究，也提高了自己的專業(yè)水平。

五、業(yè)績方面

幾年下來，在校領導和老師的幫助下，通過自己的努力不管是專業(yè)方面、教學方面還是科研方面都取得了一點成績：

1、專業(yè)方面，自工作以來，在同行業(yè)的教師比賽中，獲得過多項獎勵，就是在xx市教職工田徑運動會中也能在高手如云的青年組中獲得一個第一名和一個第五名。在田徑和籃球兩個普及率非常高的項目中，都取得了國家一級裁判證書，具備國家級比賽裁判資格，同時在市級的各類比賽中，經(jīng)常為嘉興、平湖和乍浦的體育賽事提供了力所能及的幫助，得到同行們的廣泛贊譽。

2、教學方面，(1)在XX年,獲得xx市級“優(yōu)秀新教師”榮譽稱號；(2)在XX年撰寫的教案《xxx》獲得xx市級二等獎；(3)在XX年學校青年教師比武中獲得過三等獎；(4)在XX年參加xx市級教師教學設計大賽中獲得過二等獎；（5）在XX年，獲得“xx市新教育實驗先進個人”榮譽稱號。

3、科研方面,總共有十二項科研成果,它們分別以比賽交流和文章發(fā)表及課題研究等形式體現(xiàn)。通過撰寫反思性文章和課題研究，有力的推動了自己的教學能力培養(yǎng)。

論文獲獎:(1)XX年9月論文《xxx》獲嘉興市三等獎；(2)XX年1月論文《xxx》獲xx市級二等獎；(3)XX年11月論文《優(yōu)化課堂教學，實施大課間體育活動xx》獲嘉興市級二等獎；(4)XX年1月論文《xxx》獲xx市級一等獎；(5)XX年1月論文《乍浦初中體育社團建設的思考》獲xx市級一等獎；(6)XX年12月論文《xxx》在嘉興市級二等獎；（7）XX年6月《xxx》獲嘉興市級二等獎。

文章發(fā)表：(1)本人和就讀母校體育學院黨委書記康輝斌教授合作的文章《xxx》發(fā)表于《xx學報》XX年第一期；(2)文章《xxx》發(fā)表于XX年《體育教學》第六期；(3)文章《xxx》發(fā)表于《教師教育科研》XX年第五期。

課題研究：(1)XX年申報的課題《xxx》于XX年2月順利結題；(2)XX年6月申報的課題《xxx》于XX年1月7日順利結題并獲得xx市優(yōu)秀課題二等獎。

以上所述材料，事實清楚、理由充分，符合申報中學一級教師的條件，懇請領導及評委審查批準。

職稱評審述職報告(篇5)

尊敬的評委：您們好！

本人×××,男，生于年月，現(xiàn)年歲。自年月獲取汽車制造與維修工藝一級實習指導教師資格以來，一直擔任學生處主任一職；主要從事學生教育管理和汽車維修與檢測專業(yè)課程教學工作。在工作過程中，本人能忠誠黨的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感；以“教書育人”為己任，關心愛護學生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、嚴格管理、嚴謹治學，不斷提高自身的教育教學水平，取得了較好的成績?，F(xiàn)將主要工作報告如下：

一、思想政治方面

作為一名職業(yè)教育工作者，本人能認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)。為適應新時期教育教學工作的要求，本人認真學習黨中央關于教育教學工作的文件和指示，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自身的思想道德修養(yǎng)。同時本人愛崗敬業(yè)，嚴于律己，團結同事，關心學生，為人師表，甘于奉獻，全心全意做好教書育人工作。曾被評為學校20xx—20xx學年度“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,學校20xx—20xx學年“先進個人”等稱號。

二、專業(yè)技術方面

（一）積極探索教育教學規(guī)律，教學效果好

本人擔任一級實習指導教師以來，先后承擔了汽車維護與美容、汽車結構與認識、汽車駕駛基礎、汽車維護操作、汽車空調結構維修等專業(yè)課程的教學工作，平均學年授課時數(shù)達282學時。在教學過程中，本人能遵循職業(yè)教育教學規(guī)律，充分利

用學校現(xiàn)有的教學資源，熟練掌握各門課程教學的目標和要求，根據(jù)學生的實際情況，采用行動導向教學理念，深入開展一體化教學、項目教學和微課教學；同時本人積極參與本專業(yè)教學資源的開發(fā)和建設，用心備好每一堂課，注重學生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)，注重理論聯(lián)系實際和實際操作技能的訓練，取得了較好的教學效果。任現(xiàn)資格以來，本人所教班級學生課程的總評成績合格率為97、07%，優(yōu)良率為73、17%。

（二）積極參與專業(yè)建設和課程改革，成效明顯

任現(xiàn)資格期間，本人積極參與專業(yè)建設和課程改革，深入研究本專業(yè)課程建設特點與改革方向；以課程建設和改革，促進專業(yè)建設，全面推進職業(yè)教育，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的合格人才。在專業(yè)建設、課程改革、精品課程建設及實踐性教學環(huán)節(jié)的建設上，成效明顯。

1、任現(xiàn)資格期間，本人參與制定了《汽車維修與檢測專業(yè)人才培養(yǎng)方案》和教學計劃的編寫，參與編寫了《汽車維護與美容》教學大綱，負責了《汽車電氣一體化教程》學材的開發(fā)和工作頁的編寫等工作。同時，參與《汽車發(fā)動機構造與維修》課程“項目六---點火系統(tǒng)構造與維修”教學資源的開發(fā)與建設，主要參與編寫了教學設計、工作頁和微視頻制作等教學資源。使汽車維修與檢測專業(yè)的教學內容更加符合學生的學習基礎、學習心理、技工院校教學規(guī)律和行業(yè)的發(fā)展需求，教學效果良好，受到了社會用人單位的好評。

2、20xx年7月至10月期間，由于學校專業(yè)布局的調整、本人作為汽車美容區(qū)實訓室、汽車維護區(qū)實訓室和汽車電器實訓室等實習實訓場地建設的主要參與者之一，參與了整個場地的規(guī)劃、設計、布局和建設和搬遷工作，為本次專業(yè)布局的順利調整出謀劃策。

3、本人參與設計、開發(fā)的精品課程《汽車發(fā)動機檢修》分別榮獲20xx年廣州市技工院校教師職業(yè)能力競賽文本評審一等獎，20xx年廣州市技工院校教師職業(yè)能力競賽說課程一等獎。

（三）積極投身教科研工作，成效顯著

任現(xiàn)資格期間，本人注重職業(yè)教育理論和專業(yè)技術的探索與實踐，積極參與教育教學研究工作。

1、20xx年，本人作為課題主持人負責主持了20xx年度廣州市技工教育科研立項課題的研究工作。課題以學院學生為研究對象，結合學生德育教育和學生管理的特點，試圖為技工院校學生自主管理模式探索一條新的可供參考的范式。目前該課題正在順利的推進中，已進入到中期研究階段，現(xiàn)已完成了兩篇論文，20xx年5月已經(jīng)過學校教學專業(yè)指導委員會的評審，推薦參加20xx年中國職協(xié)成果評選活動，同時正在向相關雜志社投稿中。同時在全校范圍內實施了以學生“自我管理、自我教育、自我服務”為活動內容的“三自實踐”活動。該活動列入學校實施性教學環(huán)節(jié)，以班級為單位輪流進行，輪到的班級停課一周參與學校的教學、學生和后勤管理，使學生成為真正意義上的學生事務的管理者，進一步提高了學生自身的管理意識、崗位意識和服務意識，實現(xiàn)了學生從“促轉變”向“促發(fā)展”的提升。

2、20xx年6月至20xx年6月，本人作為主要的組織者組織和參與了20xx年度廣州市技工教育科研立項課題的研究工作。該課題從積極心理學角度出發(fā)，以構建技工院校學生積極心理品質和行為模式與體系為目標，針對當前技工院校學生心理與行為偏差情況，建構技工院校學生積極心理品質和行為養(yǎng)成模式，取得了預期的成果，目前我校學生心理健康狀況整體良好，未發(fā)生學生自傷等心理危害事件。并在《職教通訊》公開發(fā)表了題目為《技校學生心理健康狀況與積極心理干預研究》的論文。

3、課件榮獲中國職工教育和職業(yè)培訓協(xié)會20xx年度優(yōu)秀科研成果評審二等獎；榮獲中國職工教育和職業(yè)培訓協(xié)會20xx年度優(yōu)秀科研成果評審三等獎。

4、于20xx年4月在職業(yè)教育核心刊物《職業(yè)》雜志上發(fā)表的論文《》榮獲廣東省職業(yè)培訓和技工教育協(xié)會20xx年度優(yōu)秀科研成果一等獎。

5、論文《xx》于20xx年6月在職業(yè)教育核心刊物《職業(yè)》雜志上公開發(fā)表。

6、論文《xx》榮獲廣東省職業(yè)培訓和技工教育協(xié)會20xx-20xx年廣東省技工院校心理健康教育優(yōu)秀成果評審一等獎。

（四）做好傳幫帶、助力快成長，效果顯著

任現(xiàn)資格期間，本人積極響應學校“導師”工作的相關要求，與兩位青年教師結成對子，通過言傳身教、分享經(jīng)驗、教學相長和不斷反思總結等方式，指導其開展德育和教學工作，引領他們快速、健康成長；幫助他們處理好教育教學疑難問題，使他們迅速掌握教育教學規(guī)律和方法。

通過對兩位青年教師的不斷指導和培養(yǎng)，他們在各自的崗位和工作上已展現(xiàn)出積極向上的精神風貌，成為能夠獨擋一面的學生教育工作者和專業(yè)老師。其中老師在學校和廣州市多次獲獎，先后被評為20xx—20xx學年學?！皟?yōu)秀行政人員”，20xx—20xx學年學校優(yōu)秀班主任，20xx—20xx學年廣州市屬技工院校優(yōu)秀班主任，20xx年度“廣州市人力資源和社會保障局系統(tǒng)優(yōu)秀共青團干部”，現(xiàn)已成長為學校系學工部部長。老師雖然入校還不到一年時間，但其已成長為學校交通運輸系骨干教師。他們處在學校教育教學工作的第一線，為學校的發(fā)展積極工作、貢獻力量。

（五）主動充電，多途徑提高自身素質

成功的教育源于執(zhí)教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學基本功。因此在工作之余，本人不斷通過各種方式為自身充電，平時堅持多閱讀相關專業(yè)雜志和書籍，吸取新鮮血液；在平時的教育教學工作中，做了大量教學筆記與課后感悟；積極參加各級培訓和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結出不少教育教學的心得體會和經(jīng)驗。

有人說：“教師站在講臺上，從頭到腳就是教材?！币虼私處煹难哉勁e止、儀表作風自然會對學生的思想情操、意志品質、道德情操等方面產(chǎn)生很大的影響。有人總結出教師形象應該是博學多識的學者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴父慈母形象，愛崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為我國的教育事業(yè)做出更大的貢獻。

三、學生處主任工作方面

本人從年份至今一直擔任學生處主任一職，主要負責學生管理、班主任管理、學生德育教育、行為養(yǎng)成教育和校園安全保衛(wèi)等工作。工作期間，本人堅持以人為本，以“立德樹人”為原則，以日常行為規(guī)范教育和文明禮儀養(yǎng)成教育為抓手，全面提高學生的思想道德、文化技能和身體心理素質，積極推進優(yōu)良校風和學風建設，促進學生德、智、體、美、勞等各方面素質全面提高,取得了較好的效果。現(xiàn)簡要總結如下：

（一）學生管理質量目標，超額完成

20xx年至20xx年三年期間，學生管理工作指標均大大超出了學校質量管理目標，取得了顯著的成績。主要如下： 1、學生操行合格率：全校學生操行合格率達到99、31%。 2、重大違紀率（含犯罪）：重大違紀率為0。 3、火災事故：無火災事故。 4、治安事故：無治安事故。

5、重大安全責任事故：無重大安全責任事故。 6、顧客滿意率：家長滿意率為92、55%。 7、學生流失率：學生流失率為1、45%。

（二）學生管理和德育教育工作,成效明顯

5 1、規(guī)范管理，細化流程

加強制度建設、規(guī)范管理。任現(xiàn)職期間，由本人牽頭，建立、健全了《學生德育教育工作綱要》、《班主任管理辦法》、《學生個人綜合素質測評辦法》等學生管理和德育教育制度共32個，使各項工作的開展有章可循，有規(guī)可依。 2、加強德育隊伍建設，提升德育工作水平

任現(xiàn)職期間，建立了由學生處、產(chǎn)業(yè)系、班主任、各級團組織和學生會組成的完善的德育教育工作網(wǎng)絡，實現(xiàn)了全員育人的目標。針對院、系及班團干部隊伍，本人堅持每年組織不少于兩次的大規(guī)模學生干部集中培訓，使學生干部綜合能力得到全面提升，基本上實現(xiàn)了學生干部持證上崗，為學生德育教育的最終落地奠定了堅實的基礎。

3、突出抓住各種教育契機，努力提升德育工作實效

（1）本人以清明節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)、10月18日成人宣誓禮等重大節(jié)日和紀念日為契機，適時的舉辦各種主題系列活動，把德育的內容滲透到各種校園文化活動之中，使同學們在活動中受到教育，得到成長，德育教育效果明顯。

（2）本人充分利用每周一校會國旗下講話這一德育教育的優(yōu)良載體，對學生進行思想品德、文明禮貌、個人形象等方面的教育，不斷強調遵守學校規(guī)章制度及學生如何成長、成人和成才。

（3）為幫助學生培養(yǎng)自我教育能力，讓學生成為教育活動和自身發(fā)展的真正主體。20xx年9月，由本人具體組織，在全校范圍內實施了以學生“自我管理、自我教育、自我服務”為活動內容的“三自實踐”活動。進一步提高了學生自身的管理意識、崗位意識和服務意識，實現(xiàn)學生從“促轉變”向“促發(fā)展”的提升。

4、營造濃郁校園文化氛圍，培養(yǎng)學生良好道德情操

任現(xiàn)職期間，本人以打造精品校園文化活動為指導思想，開展了豐富多彩的校園文化活動。如一年一度的校園文化節(jié)、新生杯籃球賽、“曾志”杯足球聯(lián)賽等，形成了我校特色的校園文化氛圍。加強校園文化活動陣地建設，大力扶持組建學生社團，目前我校共有學生社團82個，社團活動豐富多彩。

（三）強化學生心理健康教育，成績突出

任現(xiàn)職期間，本人積極參與廣州市技工教育科研立項的課題研究。利用課題研究成果促進學生心理健康工作及活動開展。目前我校實行校心理健康發(fā)展中心、系學工部、班主任、朋輩社團、班級心理委員五位一體的工作模式，學生心理健康狀況整體良好，未發(fā)生學生自傷等心理危害事件。同時，在省職協(xié)組織的20xx-20xx年廣東省技工院校心理健康教育優(yōu)秀成果評比中，我院《技校學生心理健康狀況及其干預研究》獲得論文類一等獎，《20xx年心理健康活動月》獲得心理健康活動月三等獎，《廣州市技校學生心理健康研究報告》獲得專題研究三等獎，三位心理老師的心理教案分別獲得一個二等獎和兩個三等獎的好成績。

（四）共筑平安校園，效果顯著

1、扎實做好安全工作，全力推進“平安校園工程”

任現(xiàn)職期間，本人利用各種載體如講座、演練和主題班會等形式在全體學生中開展消防、法制、防騙、防盜等安全宣傳教育工作，加強學生的安全防范意識，為平安校園的構建奠定堅實的基礎。

2、充分調動各方力量，共同參與校園安全工作

本人平時注重與學生的溝通交流，經(jīng)常進班級、下宿舍，動員全體學生共同參與平安校園建設。20xx年6月，由本人牽頭成立了學生志愿消防隊，目前全校共有學生志愿消防員將近1000名；并建立了安防微信公眾號，讓全校師生及時了解更多的安全知識。

總之，本人在思想政治方面、專業(yè)技術方面與學生教育管理等方面雖取得了一定的成績，但那是屬于過去的。今后我將繼續(xù)努力學習與工作，進一步提高自身的專業(yè)能力、教學教研能力和綜合素質，在職業(yè)教育的大舞臺上為培養(yǎng)高質量的技能人才做出自己應有的貢獻。

述職人：

教師職稱評定個人述職

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教師職稱評定個人述職(篇1)

懷揣著學生時代的熱情，1995年8月我來到了夢想中的舞臺——機關二幼。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長，度過了青春歲月中的九年。這九年的歷練，讓我從一個稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”。這九年的工作經(jīng)歷，讓我逐漸的走向成熟。

熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內外的時世政治。與時俱進，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認真做到熱愛幼兒，勤奮工作，樂于奉獻，言傳身教，為人師表。

教育教學方面“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣?！睂嶋H工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時，我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護，幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。

對于班級各項工作，我是積極主動地承擔，在教學中刻苦鉆研業(yè)務，認真?zhèn)湔n，精心選擇教學方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這幾年，我?guī)н^大、中、小、托班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的。設計教學活動時，我注意做到有針對性。設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

人們都說“孩子是父母的作品”，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進步、成長，是我們共同的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中，我通過家訪，家園聯(lián)系本，面談，電話……各種形式，及時和家長交流，及時反饋信息。得到了家長的認可和信任。

為了適應提高基礎教育質量的需要，跟上時代的步伐，我利用休息時間參加自學考試。選修了學前教育，已達到大專水平?，F(xiàn)在我正在參加本科段的學習。我還參加了各種技能技巧的考試，經(jīng)常去圖書館，新華書店，通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務能力，和世界接軌。

付出的同時，也收獲希望。取得了外語補習學校幼兒師資合格結業(yè)證書，獲幼兒園“幼兒教師風采”演講比賽優(yōu)秀獎。取得市教委舉辦的幼師舞蹈培訓證書。榮獲“中國新加坡少兒美術書法比賽”優(yōu)秀輔導老師獎，通過全國書畫四級專業(yè)證書，上海音樂家協(xié)會古箏七級證書。

取得江蘇省中小學教師考試學前教育的大專畢業(yè)證書，通過了計算機考核與普通話測試。20__年取得江蘇省教師培訓中心的多媒體課件制作培訓證書。20__年獲得揚州市幼兒園墻飾評比一等獎。20__年被評為局先進個人。

九年的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè)，對它，我一往情深，因為它——托著明天的太陽。

任現(xiàn)職以來，一直從事小學語文教學及班主任等工作，同時還擔任過少先隊大隊輔導員、《仙居教育》通訊員等職，并參與橫溪鎮(zhèn)中心小學?？庉嫾坝上删咏逃重撠煹摹洞刃⑾删印返胤秸n程讀本的編寫工作。十一年來，我盡心盡責完成本職工作，下面對自己這幾年來的工作簡單的回顧與總結。

身正為范。作為一名人類靈魂工程師，教師的一言一行對學生都起著潛移默化和表率作用。因此，我始終堅持四項基本原則，深入學習“科學發(fā)展觀”并為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，與同事團結協(xié)作，積極進取，奮發(fā)向上，勇于開拓創(chuàng)新，出色完成本職工作，多次被各級部門授予榮譽稱號：被評為“縣優(yōu)秀教師”;被評為“鎮(zhèn)學生最喜愛教師”;、均被評為“鎮(zhèn)先進工會員”;度被橫溪鎮(zhèn)黨委政府評為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”;被評為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”;被評為“鎮(zhèn)十佳德育導師”、“縣先進教育工會會員”;被評為“鎮(zhèn)最受歡迎老師”，同年再次被橫溪鎮(zhèn)黨委政府評為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”。

學高為師。我深知，要想給學生一杯水，自己必須細水長流;要成為一名優(yōu)秀的教師，必須不斷積累和豐富自身的文化專業(yè)知識，提高自己教育教學業(yè)務水平和教育教學管理能力。因此，我把“學習、充實”作為自己的教學座右銘，努力讓自己成為一條生生不息的小溪流。19黃巖師范畢業(yè)后，于9月參加紹興文理學院書法專業(yè)(專科)函授，在7月取得大專文憑; 10月參加浙江省成人高考，取得優(yōu)異成績，被臺州學院錄取，參加漢語言文學專業(yè)本科學習，于1月本科畢業(yè);我還積極參加縣教師進修學校組織的師德修養(yǎng)、新課程、教師素質提升等培訓，成績合格;參加校本培訓，成績優(yōu)秀;參加縣人事局組織的《創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力開發(fā)》、《專業(yè)技術人員素質與能力》、《專業(yè)技術人員科研素養(yǎng)與科研方法等培訓》、《時間管理》、《國學知與行》、《低碳經(jīng)濟與幸福指數(shù)》，成績均合格。多次參加由仙居縣教科所張志偉所長負責的縣“語文項目團隊”等教學研討活動，不斷更新教育理念，深化專業(yè)水平，以適應知識不斷更新的需要。

教育教學能力強。任教以來，我一直兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。在教學中堅持因人而異、因材施教，挖掘教材中的素質教育因素，注重發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力，寓德育于學科教學中。4月所上《祖國，我終于回來了》獲鎮(zhèn)級語文課堂教學競賽一等獎，4月所上《刷子李》獲西部教育板塊語文優(yōu)質課評比二等獎，月所上的《集體處處有規(guī)則》獲縣品德課堂教學評比三等獎，年12月所上的《誠信真可貴》獲西部小學教育板塊品德課堂教學評比一等獎。為了提高課堂效率，我積極參加各種教改、教研活動，在教學中積極參與開展教學改革工作，將課題研究與課堂教學給合起來，多次承擔縣、板塊、鎮(zhèn)級語文、品德、班隊公開課、示范課和講座，其中《紀昌學射》、《感恩父母，爭做慈孝少年》示范課獲得西部小學教育板塊專家、教師一致好評;2012月，鎮(zhèn)級講座《關注語文意識和語文教學的關系》得到領導和全鎮(zhèn)語文教師的高度評價;4月，縣級講座《巧用兒童生活，突破史地教學難題》受到全縣品德骨干教師的稱贊。、被橫溪鎮(zhèn)中心小學聘為校本培訓輔導師，對全鎮(zhèn)教師進行語文課堂教學等培訓。由于注重教改，在教學中樹立了牢固的效率觀與質量觀，課堂教學效果顯著，成績斐然：語文成績合格率98%，名列全鄉(xiāng)第一;語文成績合格率97%,1人獲鎮(zhèn)級征文一等獎;語文成績合格率100%,1人獲國家級征文優(yōu)秀獎,1人獲縣級征文優(yōu)秀獎，1人獲鎮(zhèn)級演講比賽一等獎;語文成績合格率100%，評估為A ，名列全鎮(zhèn)第四，比原來提高5個名次;20語文成績合格率100%,1人獲國家級征文優(yōu)秀獎,1人獲縣征文三等獎，2人獲鎮(zhèn)級征文一等獎;度，3人獲鎮(zhèn)級競賽一等獎，5人作文在臺州晚報發(fā)表;20語文成績合格率100%,優(yōu)秀率30%，評估為A，1人獲縣征文二等獎,5人作文在在臺州晚報發(fā)表;20語文成績居鎮(zhèn)第二，評估為A，1人獲鎮(zhèn)級“趣味語文”競賽一等獎，1人獲西部教育板塊征文一等獎，2人作文在臺州晚報發(fā)表;20語文成績合格率96%,優(yōu)秀率35%，3人獲鎮(zhèn)級課外閱讀知識競賽一等獎，1人獲縣征文二等獎、2人獲三等獎。

教育科研能力強。作為新時代的教師，我始終堅持教學和科研并舉、學識與能力并重，努力做一個有先進的教育理念、善于把握教學藝術的專家型教師。任現(xiàn)職以來，我積極參加課題研究和論文撰寫，20參與撰寫的《靈活合理運用現(xiàn)代信息技術 激發(fā)學生深度參與語文學習》一文獲縣三等獎;2010年《巧施妙計，教書育人》獲縣論文評比二等獎;20《構建生態(tài)課堂，點燃創(chuàng)意火花》獲西部小學教育板塊案例評比一等獎;20《巧用文后習題，激活學生思維》、《巧用兒童生活突破“史地”教學難題》獲縣論文評比二、三等獎，《品仙梅，做仙人》獲縣西部教育板塊綜合實踐課教學設計評比一等獎，《賞言語品英雄——“赤壁之戰(zhàn)”導讀設計》獲縣教育局組織的中小學課外閱讀知識競賽導讀設計比賽三等獎;20《發(fā)展評價，激發(fā)“潛能生”的習作動機》在國家級語文報(教師版?小學)上發(fā)表，《昆蟲記》指導活動設計獲縣教育局教研室組織的“兒童科學閱讀”指導方案設計評比二等獎，《感悟生活真情作文》獲縣論文評比三等獎，《感恩父母，做慈孝少年》獲縣小學慈孝活動課方案設計評比二等獎，《常懷感恩心，爭做慈孝人》獲縣西部小學教育板塊慈孝德育活動成果評比一等獎，《學會感恩，爭做慈孝少年》獲縣西部小學教育板塊慈孝中隊活動方案設計評比一等獎等等。2011年5月負責的市課題《農村小學“作文潛能生”轉化的策略與實踐研究》、縣課題《農村小學班級個性文化建設的實踐研究》順利結題;2012年參與研究的縣課題《以畫促寫培養(yǎng)低年級學生寫話能力的實踐研究》于12月結題;年6月負責的鎮(zhèn)課題《小學低年級寫話教學研究與實踐》也已結題。多次參加鎮(zhèn)級論文、征文、演講比賽均獲一、二、三等獎，如：2010年3月《誰能堅守最后的底線》獲“教師進萬家”活動征文比賽一等獎，6月《擦亮我的名字——人民教師》獲“優(yōu)秀博文”評比一等獎;2013年4在第二十屆愛國主義讀書活動方案設計評比中獲一等獎、導讀設計獲二等獎，“愛生樂教”演講稿比賽獲三等獎等等。

教育管理能力出色。任現(xiàn)職以來一直擔任班主任、中隊輔導員、3年擔任大隊輔導員、德育導師等職務，管理方法靈活得當，隨時滲透思想政治教育。對學生既“嚴”又“愛”，善于走進學生的情感世界，把學生當作朋友，感受他們的喜怒哀樂;對后進生、留守兒童給予一定的關懷尊重,善于找出他們的“閃光點”，逐漸引導,改正缺點、發(fā)揚優(yōu)點;所管理的班級班風好、學風正，年年贏得“文明班”、“先進班”等光榮稱號。曾擔任3年校大隊輔導員，主動參與學校、團隊管理，成績突出：20，其所在的鎮(zhèn)第二小學被評為“縣合格學校”、“省標準化學校”。為此，本人也曾獲得了市級老師輔導獎、縣優(yōu)秀教師、縣先進教育工會會員、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)先進工會員、鎮(zhèn)十佳德育導師、鎮(zhèn)最受歡迎老師、鎮(zhèn)學生最喜愛教師等榮譽稱號。任現(xiàn)職以來， 、、、20教師年度考核成績都是優(yōu)秀。

教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。對于教育事業(yè)的選擇，我一直覺得無怨無悔，因為我愛這項工作。為了無悔的選擇，我一直努力、拼搏、創(chuàng)新。在教學這片熱土上，我將做到更加勤懇，用自己的心血努力拼搏，去開拓創(chuàng)新——“俯首甘為孺子牛”，我將永遠無怨無悔地做一頭“孺子牛”，以更高的熱情去面對新的挑戰(zhàn)!

教師職稱評定個人述職(篇2)

本人20xx年畢業(yè)于xx大學常熟高專本科班英語教育專業(yè)，獲得學士學位。畢業(yè)7年以來始終在xx市第一中學任教，xxx年7月被評定并授予中學二級教師資格?，F(xiàn)已滿6年，學歷，教齡都符合要求，所以謹向上級申報一級教師資格?，F(xiàn)把我任教6年以來的工作情況匯報如下:

一、政治思想好，忠于教育事業(yè)，師德高尚，為人師表

我始終堅持黨的路線，方針和政策，注重自身的精神文明建設，積極參加政治學習，認真學習有關教育法律規(guī)定，不斷豐富和提高自身的思想政治素質。我熱愛祖國，熱愛人民，絕對忠誠于黨，忠誠于人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)。我把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想。我謙虛進取，責任心強，講原則，待人熱誠大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。我堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的教育方針，大力推行素質教育，在教書的同時不忘育人。我不但關心學生的學習，也常過問他們的生活，了解他們的思想動向，熱情幫助他們解決生活上，學習上的難題。工作中，我服從組織安排，聽從領導指揮，用人民教師的師德規(guī)定來嚴格要求自己，虛心聽取其他老師的意見。品行端正，秉公辦事，努力塑造良好的教師形象，發(fā)揚"為人師表"的傳統(tǒng)美德。

二、工作認真負責，教育教學能力強，成績突出

1、做一個用理論指導教學的教師

目前，新一輪的基礎教育改革，促使我在總結自己的教學實際的同時積極的探索更為有效的教學方法。在認真學習新課程理念的基礎上，研究英語國家的語言教學方法，并結合中國教育的實際情況，尋找更為適合我們的學生的教學方法，而非生搬硬套。不再狹隘的把教學局限于知識的傳授。而把它理解為是一種以人類生活經(jīng)驗為內容，通過學生在生活世界中對這些內容的批判和反思性的實踐，溝通學生的現(xiàn)實生活和可能生活的教育中介。因此，我們在英語教學中不僅要重視學生智力因素的培養(yǎng)，更重要的是還應重視學生學習動機，興趣，意志，性格等非智力因素的培養(yǎng)，從而真正確立學生是學習主體的意識。在民主和諧的課堂氛圍中學生的能力可以得到最大的發(fā)揮。靈活地運用多種教學方法以及多媒體教學，在課堂上鼓勵學生進行雙人活動和小組活動，以減輕學生在語言表達是的心理壓力，并鼓勵學生之間互相促進提高。同時也不忽略對學生個人能力的考察。針對一些有故事情節(jié)的課文讓學生在理解的基礎上排演短劇，使之變得更直觀，學生在表演的過程中能更好的掌握文章中的要點。針對課文中一些熱點話題讓學生進行全班的討論，以期集思廣益，不僅讓學生掌握語言知識還培養(yǎng)他們解決問題的能力。學生的語言表達能力，在這些活動的展開過程中得到了充分的發(fā)揮，學習積極性明顯提高，自主學習能力得到了很好的培養(yǎng)，所以我所教的班級在年級里英語成績一直名列前茅。在20xx年和20xx年的全國英語能力競賽中所教的學生丁佳，吳玨，徐悅，錢呈，游亞昀，張焱言，王維琳，戴吟衡和唐影分別獲得二等獎和三等獎。在20xx年和20xx年的中考英語口試中，班級全部以滿分通過。多次在校內開設公開課，受到聽課老師的好評。

2、重視備課，不放松教學研究

在教學過程中，我能認真對待教學中的每一個環(huán)節(jié)，認真對待每一節(jié)課。備課認真，深入細致，教案書寫認真詳細，不僅備教材和資料，還做到備學生，預期學生的反映，真正做到了有備而上。所以我在課堂上能夠胸有成竹，并且適當發(fā)揮。上每一節(jié)課，我都能飽含熱情，絕不會把不良情緒帶進課堂。由于高度的投入，飽滿的熱情加上啟發(fā)式的教學模式，我上課時學生參與率高，課堂氣氛很活躍。課后，我常會找不同層次的學生交談，從學生那里得到第一手的反饋，并且為他們提供輔導，做到了因材施教，全面兼顧。作業(yè)的批改更是認真細致，并常按作業(yè)的情況有針對的找學生談話，直接當面指導。我很注重知識的更新，對學科有較系統(tǒng)的理論。在平時十分注意學習，吸收新的，有用的教學理論和本學科的相關知識，多年來，本人能認真鉆研業(yè)務，了解英語教學最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識，訂閱了大量相關資料。參加各級各類的學習，并取得相關的證書。20xx年6月獲普通話二級甲等;20xx年3月獲計算機中級合格證書;20xx年，作為學校的骨干教師赴澳大利亞昆士蘭科技大學攻讀教育碩士學位，對英語的教法有了一個更清晰的認識。撰寫了大量的教育教學方面的論文并進行交流。20xx年《xxxxxxxx》發(fā)表于《xxxxx》;20xx年xxxxx在首屆xxxxx教師論文中榮獲二等獎;在20xx年擔任初三備課組長期間帶領大家認真進行備課活動和教學研究。20xx年4月在xx日報上發(fā)表了英語學科的復習指導《xxxxx》。20xx年6月在姑蘇晚報的邀請下對中考試卷進行了評析。

在課堂教學中，我充分利用堂上四十五分鐘，提高效率，把課余時間更多地還給學生，以適應素質教育的需要。這樣，充分地調動了學生的學習積極性，教學效果良好。在20xx年年青年教師課堂教學競賽中獲得一等獎。在20xx年度青年教師基本功競賽中獲得二等獎。

三、班主任工作出色

1、注重培養(yǎng)學生良好的思想道德品質

培養(yǎng)具有良好道德品質的學生是我作為班主任的工作重點，也是搞好班級建設的關鍵。首先我要關心和愛護每一個學生，在潛移默化中對他們進行思想品德教育。我一直教育學生要熱愛祖國，要有積極向上的思想，要有正確的人生觀和價值觀。培養(yǎng)良好的團隊精神，學做做有高尚情操人，通過一系列的努力我任班主任的班級成為了團結守紀，朝氣蓬勃的集體。我抓住一切適當?shù)臅r機給學生進行思想品德教育，例如在我班級中因為中的一點爭執(zhí)，學生小周和小楊打了起來，之后我讓全班同學在班會課上談了對這件事情看法，以及讓他們假設自己是當事人會如何處理這個問題，這次班會非常成功，不僅兩位同學認識到了自己的錯誤，而且其他同學也深刻體會到了暴力不是解決問題最好的方式，他們都表示會采取更加合理的方式來解決問題。

在擔任副班主任期間，我也經(jīng)常和所帶班級學生談心，他們都把我當作知心朋友，很多不敢和班主任說的事情也愿意對我敞開心扉，我學會了運用自己所學的心理學知識為他們解決了心理問題，也對他們進行了思想道德教育，同時也為我自己后來的班主任工作積累了寶貴的經(jīng)驗。

2、班集體建設

我所帶的兩個班級都是優(yōu)良的班集體，學生互相之間團結友愛，合作向上，每個同學都有著對知識的渴求。我的宗旨是每個學生都是班級的主人，所以每位學生都在班級里承擔相應的職責。班委會的組建都是由學生自己挑選，他們選擇自己信任的同學來管理班級，然后經(jīng)過多次"干部培訓"，正式上崗。我充分利用了學生的家校聯(lián)系本，使之成為老師與家長聯(lián)系和溝通的主渠道;我利用在教室張貼光榮榜，促使學生積極向上;班級內的板報和墻報也成為了宣傳學習方法和正確的學習態(tài)度的最好陣地。我經(jīng)常開展豐富多彩的班集體活動，來培養(yǎng)學生的自我教育，自我管理能力，增強的學生集體主義責任感。和班干部一起精心設計，認真準備。"祖國，您好"主題班會方案獲得了校三等獎。我們班先后獲得"無零食班級""衛(wèi)生免檢班"等榮譽稱號。

3、建設平等和諧的師生關系

傳統(tǒng)的教學中教師是主體，教師的任務是傳道，受業(yè)，解惑。而在教育改革中對教學質量的要求不斷提高，教師的任務是引導學生學會自主學習，自覺學習。在傳道，受業(yè)，解惑的同時，培養(yǎng)學生的學習能力。所以教師的角色豐富了，任務也更重了。有人把教師和學生之間的關系比作是登山隊的領隊和隊員之間的關系，他們同屬于一個團隊。我非常同意這個觀點。我學會換位思考走進學生，了解學生的心理和學生成為朋友。學生們也信任我愿意把他們的困惑，他們的想法與我交流。因此我的班級工作得以順利的展開，我踏實的工作和付出也取得了回報。

教師職稱評定個人述職(篇3)

中小學教師職稱評定已走過近的歷程。中學教師的最高職稱是“中學高級教師”，相當于“副高”。根據(jù)基礎教育的發(fā)展、中學教師學歷結構的變化、工作的重要性及辛苦程度、行業(yè)之間的均衡協(xié)調等因素，我認為中學教師職稱系列應設置“教授級高級教師”（正高）。主要理由有以下幾點：

一、小學教師的最高職稱本來是“小學高級”，但為了鼓勵優(yōu)秀、拔尖的教師，1988年開始在小教職評系列中增設了“中學高級教師”。雖然比例不大，但對廣大小學教師有著很強的吸引力。那么中學教師職稱系列中為啥就不可設立“正高級”的“高級教師”呢？雖然在中小學教師中設立了“特級教師”稱號，但這只是“榮譽稱號”，不與工資掛鉤。

二、現(xiàn)在都講和諧社會，同一地區(qū)、不同行業(yè)間都講均衡發(fā)展。在省轄市級其他行業(yè)的專業(yè)技術系列中都有正高級職稱。以我市為例，醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)、農業(yè)、工業(yè)、財會、稅務等行業(yè)都有正高級職稱；唯獨中學教育系列沒有。同學、老鄉(xiāng)畢業(yè)后都在一個城市工作，在其他行業(yè)做專業(yè)技術工作，總有評“正高”的機會，而在中學教師這個龐大的群體中評到“副高級”就封頂了。

三、近年來，由于教育的快速發(fā)展，中小學教師的學歷結構發(fā)生了很大變化。研究生到中學任教的屢見不鮮，在大城市博士生到中學也不是什么稀罕事了。為了鼓勵更多的優(yōu)秀人才投身于基礎教育事業(yè)、扎根于中小學，應在中學教師職稱系列設置“正高級”職稱。讓他們看到，獻身于中小學教育事業(yè)照樣能實現(xiàn)自己的人生價值。

四、長期以來，優(yōu)秀學生不愿報考師范院校，師范生畢業(yè)后不愿當中學教師?，F(xiàn)有中學教師不安心教育工作，棄教從仕、從商者大有人在；內地教師“孔雀東南飛”。出現(xiàn)這些現(xiàn)象的主要原因是中學教師壓力大，工作辛苦，待遇偏低。

多年來，社會上一直提倡尊師重教，政府多次提出要提高中小學教師的待遇。職稱是直接與工資掛鉤的，正高級與副高級職稱工資差別很大，僅起點薪級工資一項就差490元，再往上差別則更大。中學教師在各類專業(yè)技術人員中是一個“大家族”，僅高中教師全國就有一百多萬。它是培養(yǎng)人才的基礎，是國家發(fā)展的希望。在中學教師中設立正高級職稱意義重大，一方面會對中學教師產(chǎn)生強大的吸引力，能極大地調動中學教師的工作積極性，同時將使優(yōu)秀的、拔尖的中學教師受到極大鼓舞。

教師職稱評定個人述職(篇4)

作為一名小學高級教師，我深感責任重大，使命光榮。在教育教學實踐中，我始終堅持以學生為本，促進學生成長和全面發(fā)展。現(xiàn)就自己的工作表現(xiàn)，向有關部門評價我個人的工作績效和素質。

一、工作崗位

我現(xiàn)在工作于某市實驗小學，是學校的一名高級教師。作為一名教師，我認為自己的工作就是教育教學工作。而作為一名高級教師，我更要全面、系統(tǒng)地開展各項教育教學工作。

二、教學管理工作

在教學管理方面，我認真履行職責，開展了一系列的工作，取得了良好的成效。我所教授的科目是小學語文，我重視知識傳授的同時，更注重培養(yǎng)學生語言表達和閱讀能力。為此，我開展語文興趣小組，在課外時間組織學生面向全校開展朗誦比賽、閱讀比賽等活動。我為學生批改語文作文，給予過有針對性的批評、指引和肯定。同時，我積極參與各種科研活動，深入研讀語文相關課程標準，不斷總結教學經(jīng)驗，并結合新課改要求將其應用到實踐中，提高了學科教學質量。

三、課題研究工作

在教育科研方面，我多次參與課題研究，并取得了一定的成果。我?guī)ьI班級實施了一個有針對性的閱讀課堂教學改革項目，通過對閱讀課程的深度解讀，設計閱讀案例、建立閱讀檔案、多元化的閱讀形式等方式，提升了學生的閱讀能力和閱讀興趣。該項目在全校范圍內獲得了廣泛好評。

四、教師工作團隊

在教師工作團隊建設方面，我牽頭組織成立了教師音樂研修小組，旨在加強學校音樂師資力量，提高學校音樂教育的質量。音樂研修小組通過制定培訓規(guī)劃，開展系統(tǒng)學習頂尖音樂理念，組織團隊內部交流，以及向其他校區(qū)推廣音樂教育新理念等方式，不斷提升教師的音樂教育水平。

五、其它方面工作

在校園文化建設方面，我還積極參與義務家務工作，為學校環(huán)境的整潔與美觀作出貢獻。我加強與家長的溝通，積極參與家庭教育，關注每個學生的成長過程，在班委會和家長會議中，與家長分享關于孩子學習、品德成長方面的觀察、思考和建議。

六、總結

在工作中，我時刻感受到教師這一職業(yè)的神圣和偉大，我會繼續(xù)努力，不斷加強自身素質的提升，為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。我認為，我的實際工作表現(xiàn)與職稱評定相符合，希望有關部門能夠給予肯定和認可，使我更有信心和動力繼續(xù)積極工作。

教師職稱評定個人述職(篇5)

各位領導各位老師，大家好！

我叫杜**，擔任初四的物理。有關系好的老師背地里叫我“**”，說我年齡老，職齡老，資格老。下面我就簡單向各位老師做下匯報：

第一、個人資歷：

我86年畢業(yè)于新鄉(xiāng)師專，工齡**年；**年任中教一級，中級職齡21年；**年來油田五中，已經(jīng)28年，年齡馬上52歲，距離退休還有三年多。工作以來一直堅守在教學第一線，送走了多少屆畢業(yè)生，真的連我自己也數(shù)不清。

第二、競賽獲獎情況：

任中級二十多年來，獲得省優(yōu)質課二等獎1次，市優(yōu)質課一等獎2次，中心優(yōu)質課一等獎3次；撰寫的論文有17篇分別獲得國家、省、市一、二、三等獎，并在國家級期刊上發(fā)表3篇；輔導的'學生在歷屆全國中學生應用物理競賽中也成績斐然，個人簡歷其中有4名學生獲國家一等獎，12名獲省一等獎，11名獲省二等獎，我本人也屢屢榮獲全國、**省“優(yōu)秀指導教師’，“優(yōu)秀輔導教師”。另外，我也多次被評為教育中心優(yōu)秀教師、先進教師、優(yōu)秀教研教師，以及學校優(yōu)秀教師，參加的課題也取得了豐碩的成果。

第三、平時工作及教育教學成績:

作為一名在油田五中工作了28年的老教師，幾十年的教學生涯我做到了盡心盡責、問心無愧，所任的班級在同年級中成績優(yōu)異，中考多次名列前茅，自認為為五中的發(fā)展做出了巨大貢獻。平時也一直任勞任怨，最多的時候擔任過5個班一周25節(jié)的物理課，累得嗓子啞，腿拖不動，我都沒找領導叫過苦，也沒請過一天假。即使聲帶出問題，都是拖到暑假才做手術。

如今，眼花，頭白，嗓子作怪，身體也在滑坡。范文寫作再過3年多我就要和各位揮手作別，希望領導、同仁能成全我。

謝謝各位！

以上是《教師職稱評定3分鐘述職》的范文參考詳細內容，涉及到教師、優(yōu)秀、各位、一等獎、工作、領導、老師、優(yōu)質等方面，希望網(wǎng)友能有所收獲。

教師職稱評定個人述職(篇6)

在全面深化教育改革，大力推進素質教育的這天，我作為一名高中物理教師，能忠于教育事業(yè)，關心學生的健康成長，為培養(yǎng)新世紀人才默默耕耘著。近六年來，在校領導的關心下，我踏實地、開創(chuàng)性地開展工作，取得了必須的成績，現(xiàn)總結如下：

一、思想政治方面：

熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，并以此作為自己的行動準則，樹立全心全意為人民服務的意識。。尊重以“學生為主體”的活動宗旨，遵循教育規(guī)律，對自己的工作盡忠盡責。

二、在師德方面：

熱愛自己的工作，有良好的事業(yè)心、職責心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于理解各項工作，熱愛每一位學生，平時能夠以身作則、言行一致，做學生的表率，使學生得到良好的教育，真正實踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會生活中遵守公共準則，關心群眾，團結協(xié)作。

三、在文化專業(yè)知識水平及教育教學潛力方面：

深刻地認識到：時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學，所以我十分注重業(yè)務學習。平時經(jīng)常翻閱有關教育教學方面的雜志、書籍，從中了解最新的教育動態(tài)，教育改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為。重視學生的素質教育，培養(yǎng)學生的實際潛力。學習優(yōu)秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。與其他教師一齊探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學經(jīng)驗，取長補短，來提高自己的教學水平。在休息時間用心學習計算機。

在教學工作中，我刻苦鉆研，大膽探索高中物理教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學中。在日常教學中深入把握素質教育的內涵，選取適合學生年齡特點的、適合學生今后發(fā)展的活動資料，始終以“做人為先，學習為主”的發(fā)展教育理念來指導全體學生。重視學生的個體差異，鼓勵學生在不同潛力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，透過家長會傳授家庭教育方式，做到校園與家庭的同步教育。

四、工作實績：

近六年來，我一向擔任班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，一點一滴地積累經(jīng)驗，虛心理解別人的意見。透過不斷努力，在工作中取得了必須的成績。20__年11月我參加了甘肅省教育科學研究所教育教學論文評選活動榮獲一等獎，20__年我參加了武威市多媒體課件評選活動，課件《自由落體運動》榮獲一等獎。在我所帶的畢業(yè)班高考成績喜人，被評為高考“優(yōu)秀指導教師獎”。

過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學習，不斷進取，爭取為教育事業(yè)作出更大的貢獻，培養(yǎng)出更多更好的學生。

自20__年9月參加工作以來，我在政治思想、師德修養(yǎng)、教育教學等方面，都能夠嚴格要求自己，踐行科學發(fā)展觀。勤勤懇懇工作，踏踏實實做人，認認真真辦事，盡職盡責地完成校園各項教育教學任務。

作為一名新教師，我工作十分努力。在教學上，我虛心向他人學習，悉心鉆研教材，根據(jù)學生的實際水平和潛力，由淺入深地設計教學環(huán)節(jié)。因材施教，用心調動學生在課堂教學中的主體作用，使知識傳播、潛力鍛煉、情感培養(yǎng)都能取得較好的效果。另外，我還注重研究，潛心鉆研，用心參加各種業(yè)務學習培訓，認真學習借鑒、揣摩反思各種教育教學新理念和新方法。努力提教育教學業(yè)務水準，工作之余不忘學習專業(yè)知識，提高專業(yè)素質。

做為教師，除了教書外還應懂得育人。任教以來，我始終把育人放在首位。在管理班級期間，我都能充分了解班級的每一個同學具體狀況，包括家庭狀況、思想狀況、交際狀況，因為只有這樣才能真正走進學生的心靈。在他們遇到困難的時候，幫忙撫慰他;在他們犯了錯誤的時候，以理勸服;在他們懵懂渾混的時候，以愛感化他。并與家長成為朋友，深入學生家庭及時交流和反饋學生在校的表現(xiàn)，共同商計和制定教育學生的方案和思想，營造教育的氛圍，深受家長的好評與信賴。在工作中我也很在乎學生，幾乎把學生當成親人來對待，當成是自己的親人來教育。在這兩年的工作中，我認真履行職責，教書育人、為人師表。工作以來一向從事小學數(shù)學和英語教學工作，每次所任教班級的學生成績合格率均在95%以上。在縣、鎮(zhèn)各次教學質量抽測中均取得優(yōu)異成績。受到了師生、領導的一致肯定與好評。

總之，初上講臺的兩年中，我既感受到了教育工作的偉大與光榮又嘗到了教育工作的辛苦與辛酸，同時更嘗到了收獲與成功的喜悅。當你走上講臺，看到一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂地談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你孩子變了，變得懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的?；仡欁约旱倪^去，既有成績，也有不足。未來的路還很長，我將不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，誓將自己的所有心血奉獻給祖國的教育事業(yè)，絕不愧對自己有幸擁有的這一太陽底下最光輝的職業(yè)。

自20__年被聘為中學二級數(shù)學教師以來，我一向從事高中數(shù)學教學工作。在工作中我嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人。較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個優(yōu)秀教師應有的職責，受到校園、同行及學生的認可和好評。

一、努力學習，不斷提高自己的政治思想素質。

作為一名黨員，本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央持續(xù)一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。個性是在此期間，我透過持續(xù)黨員先進性教育學習，使我找到自己的不足，并加以改善。努力地學習政治理論，用心參加校園組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。二、努力提高業(yè)務水平，真正做到學高為師。

在這二年間，我努力提高自身的業(yè)務水平，已經(jīng)能較好的完成各項工作任務，勝任本職工作。在此期間，我一是在教學基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學技術培訓。二是在專業(yè)技術上提高了一個層次。我訂閱了超多的數(shù)學教學刊物，了解最新的教育教學理念。三是在教學教研中，本人認真學習教育教學理論，虛心向老教師學習，不斷提高自己教育理論水平，使自己迅速成為一名合格的人民教師。四是在教學中，我刻苦鉆研教學大綱、課程標準，準確把握每一課時的重難點，精心組織教學過程，選取適合本校學生實際的教學方法，注重培養(yǎng)學生的思維潛力、自學潛力。五是加強研究性學習，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，體現(xiàn)了教為主導，學為主體的八字方針，課堂氣氛活躍，教學效果明顯。

三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，工作成績顯著。

二年來，我一向擔任兩個文科班數(shù)學教學工作。本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。

從教以來，我時時處處嚴格要求自己，在教學、教育等工作上取得了必須的成績。當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表此刻一是吃苦精神不夠，二是工作的主動性不夠，三是業(yè)務潛力還有待于進一步提高。在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高;努力工作，再創(chuàng)佳績，不負教師這個光榮稱號。

教師職稱評定個人述職(篇7)

在全面深化教育改革，大力推進素質教育的今天，我作為一名高中物理教師，能忠于教育事業(yè)，關心學生的健康成長，為培養(yǎng)新世紀人才默默耕耘著。近六年來，在校領導的關心下，我踏實地、開創(chuàng)性地開展工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下：

一、思想政治方面：

熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想、，深刻領會“三個代表”重要思想的內容和精神, 并以此作為自己的行動準則，樹立全心全意為人民服務的意識。尊重以“學生為主體”的活動宗旨，遵循教育規(guī)律，對自己的工作盡忠盡責。

二、在師德方面：

熱愛自己的工作，有良好的事業(yè)心、責任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受各項工作，熱愛每一位學生，平時能夠以身作則、言行一致，做學生的.表率，使學生得到良好的教育，真正實踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會生活中遵守公共準則，關心集體，團結協(xié)作。

三、在文化專業(yè)知識水平及教育教學能力方面：

深刻地認識到：時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學，所以我十分注重業(yè)務學習。平時經(jīng)常翻閱有關教育教學方面的雜志、書籍，從中了解最新的教育動態(tài)，教育改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為。重視學生的素質教育，培養(yǎng)學生的實際能力。學習優(yōu)秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學經(jīng)驗，取長補短，來提高自己的教學水平。在休息時間積極學習計算機。

在教學工作中，我刻苦鉆研，大膽探索高中物理教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學中。在日常教學中深入把握素質教育的內涵，選擇適合學生年齡特點的、適合學生今后發(fā)展的活動內容，始終以“做人為先，學習為主”的發(fā)展教育理念來指導全體學生。重視學生的個體差異，鼓勵學生在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，通過家長會傳授家庭教育方式，做到學校與家庭的同步教育。

四、工作實績：

近六年來，我一直擔任班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，一點一滴地積累經(jīng)驗，虛心接受別人的意見。通過不斷努力，在工作中取得了一定的成績。20xx年11月我參加了甘肅省教育科學研究所教育教學論文評選活動榮獲一等獎，20xx年我參加了武威市多媒體課件評選活動，課件《自由落體運動》榮獲一等獎。在XX年我所帶的畢業(yè)班高考成績喜人，被評為高考“優(yōu)秀指導教師獎”。

過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學習，不斷進取，爭取為教育事業(yè)作出更大的貢獻，培養(yǎng)出更多更好的學生。

幼兒園評職稱個人述職

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幼兒園評職稱個人述職【篇1】

時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。

一、思想品德

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。

二、本學期取得的成績

教育工作：

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。

1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。

2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。

3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。

4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。

5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。

6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。

安全工作：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

幼兒園評職稱個人述職【篇2】

懷揣著學生時代的熱情，20__年2月我實現(xiàn)了自己的夢想——成為一名光榮的幼兒教師。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛澆灌著一株株的幼苗，和孩子們一同成長，共同度過了三年的美好時光。光陰如水，歲月如梭，經(jīng)過這三年的歷練，讓我正逐漸的開始從稚嫩走向成熟。

作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，熱愛教師職業(yè)。與時俱進，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培育祖國下一代為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一，認真做到熱愛幼兒，善于學習與反思，樂于奉獻，言傳身教，為人師表。為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作。時刻關心時事政治，關注國家大事，保持頭腦的清醒。在工作中注重培養(yǎng)學生的愛國主義精神，滲透民族文化，激發(fā)幼兒的愛國主義熱情。

從20__年本科畢業(yè)至今，本人曾擔任班長、0—3歲親子教育教研組組長等工作。能積極配合學校開展各項教研活動，以身作則，帶頭參加各種業(yè)務培訓，潛心教研，銳意教改。為了讓我的教師業(yè)務素質不斷提高，在教學上，我切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認真?zhèn)湔n并準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實，以幼兒為主體精心設計每一堂課，激發(fā)孩子的學習興趣，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍，合理并創(chuàng)造性地運用教學方法，逐漸找出適合自己的教學風格。本人還利用休息時間修完了朝陽區(qū)繼續(xù)教育課程，保持閱讀習慣，不斷更新知識，提高教育理論水平和業(yè)務能力。將“尊重每個幼兒的個性與需要，促進幼兒個性和諧健康的發(fā)展”作為目標。

做家長們的良師益友，及時了解幼兒的發(fā)展動態(tài)與需要，幫助幼兒和家長解決實際問題。通過有效的溝通渠道，使學校、社會、家庭建立信任的伙伴關系，受到了領導與幼兒家長的一致好評。

本人在繁忙的教學之余，也筆耕不輟，撰寫的教育筆記、案例和論文等多篇有創(chuàng)新意識的教研、教改論文在校內外交流，并將教學與實踐相結合，曾多次參加校內公開課評選并受好評。在我的努力和班里同事的齊心配合下，班級工作井井有條。

能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作以身作則，積極主動，從不計較個人得失。學無止境，短短三年的幼教工作，使我和孩子們結下了難以割舍的情誼，我摯愛這份職業(yè)，在以后的工作中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)做出自己更多的貢獻，努力成為一名優(yōu)秀出色的幼兒教師。

幼兒園評職稱個人述職【篇3】

一、前言

幼兒園評職稱是幼兒教育事業(yè)發(fā)展的重要保障，是幼兒教育人才培養(yǎng)的有效途徑。根據(jù)國家提出的“學有所長、職稱有用”的人才評價指導理念，幼兒園評職稱專業(yè)技術工作要精準識別幼教人才的優(yōu)勢、特長，實現(xiàn)人崗相適，發(fā)現(xiàn)教育發(fā)展中需要彌補的短板，激發(fā)人才創(chuàng)新活力，鼓勵創(chuàng)新思維，為幼兒教育的發(fā)展提供有力的驅動力和支持。

本文將從幼兒園職稱考評流程、評職稱的意義、評職稱的標準、評職稱的形式及存在的問題等方面，進行專業(yè)技術工作總結。

二、幼兒園職稱考評流程

職稱考核是評價幼教人才崗位職業(yè)素質和職業(yè)能力的一種綜合性考核評價方式。幼兒園職稱考評流程為：申報→資格審查→材料初審→現(xiàn)場答辯。

1、申報

幼兒教師需根據(jù)職稱申報的條件及要求，自愿申請職稱評審，并在規(guī)定時間內提交相應的材料。

2、資格審查

教育局對收到的職稱申報材料進行資格審查，審核申報人是否符合職稱評審條件和資格要求。

3、材料初審

符合條件的申報人需要提交申報所需的材料，并進行初審。

4、現(xiàn)場答辯

通過初審的申報人需要進行現(xiàn)場答辯，答辯委員會根據(jù)教育部規(guī)定的職稱評審標準對申報人進行評審，最終評選出合格人員，并頒發(fā)職稱。

三、評職稱的意義

1、提高教育質量

評職稱是以肯定、鼓勵、支持為宗旨，激勵幼教人員積極投身到學科建設和課程開發(fā)中去，提高課程教學及教育教學活動的質量，增強幼教人員的教育思想和教育能力。

2、促進職業(yè)發(fā)展

評職稱是幼教人員在職業(yè)生涯中的一次“升級”，是對其專業(yè)技術和實際工作能力的認可和肯定，更是幼教人員職業(yè)發(fā)展的重要機遇。

3、激發(fā)人才活力

評職稱對于幼教人員具有激發(fā)人才創(chuàng)新活力的促進作用。通過職稱評審程序，鼓勵幼教人員不斷學習和提高，激發(fā)人才創(chuàng)新思維，增強創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。

四、評職稱的標準

職稱評審標準包括專業(yè)技術職務評定標準和職稱評審標準兩個方面。

1、專業(yè)技術職務評定標準

專業(yè)技術職務評定標準是對基層教師的崗位職責、專業(yè)技術水平、工作業(yè)績等方面進行評定的標準。評定標準包括：教學、業(yè)務、管理和科研四個方面。

2、職稱評審標準

職稱評審標準是對申報人職業(yè)素質、教學水平、科研水平、業(yè)務水平、師德師風等方面進行評定的標準。職稱評審標準包括：核心能力、規(guī)范管理和師德師風三個方面。

五、評職稱的形式

評職稱既要看重教師的實際工作能力，也要注重專業(yè)技術水平的提升和創(chuàng)新能力的開發(fā)。評職稱的形式包括：論文征集、試講、教學反思、科研考核、崗位工作表現(xiàn)、業(yè)績匯報等。

1、論文征集

論文征集是職稱評審的一項重要內容。教育局會對申報人提交的學術論文進行評審，論文要求是具有一定的創(chuàng)新性、研究深度和實用性，以及具有明確的研究對象、方法和結論。

2、試講

試講是評職稱的另一項重要內容，主要用于評估申報人的教學能力和課堂管理能力。試講中會涉及教學設計、教學理念、知識傳授、情感經(jīng)驗等方面。

3、教學反思

教學反思是評估申報人教學能力的重要手段之一，要求教師在教學過程中，對自己的教學活動進行評價，以期發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足，找到改進和提高的方法，從而不斷完善自己的教學體系。

4、科研考核

科研考核是考核申報人在科研方面的水平和能力。要求申報人在幼兒教育領域進行研究和創(chuàng)新，獨立完成課題，或參與合作完成課題，并以學術論文或科技成果的形式進行總結。

5、崗位工作表現(xiàn)

崗位工作表現(xiàn)主要考核申報人在崗位工作中所具備的專業(yè)技術能力和服務意識。要求申報人通過實際工作，提升自身的技能、知識和經(jīng)驗，具備較高的綜合管理能力和良好的服務態(tài)度。

6、業(yè)績匯報

業(yè)績匯報主要考核申報人在幼兒園管理和教育教學方面的成效。要求申報人詳細地展示業(yè)績和成就，并說明相應的工作計劃和實際效果。

六、存在的問題

雖然職稱評審在一定程度上可以推動幼教人員專業(yè)技能和實際能力的發(fā)展，但在實際評審中，還存在著一些問題。

1、評價標準不夠明確

職稱評審標準過于籠統(tǒng)，不夠明確和具體，給申報人帶來一定的困擾和不公平。

2、過度依賴論文

當前職稱評審中過度依賴學術論文作為重要的評價標準，忽視了教學實踐和教師的實際工作能力。

3、評價影響不夠顯著

在評價過程中，對于申報人在工作中真正起到的實際作用和貢獻并未得到足夠的肯定和重視，導致職稱評價對于幼教人員的職業(yè)發(fā)展影響并不明顯。

七、總結

職稱評審是幼教人員職業(yè)發(fā)展和行業(yè)支持的一種重要途徑和機制。通過加強職稱評審的標準化和制度化，進一步營造尊重人才、發(fā)揮人才作用的良好氛圍，將有利于提高幼教人員的整體素質和專業(yè)技術水平，為幼教事業(yè)的發(fā)展提供有力支撐。

幼兒園評職稱個人述職【篇4】

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期又要過去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的學生。

一、思想品德

本人熱愛祖國，堅持四項基本原則，能遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，積極參加園內各項活動及教研活動，愛崗敬業(yè)，并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

　二、工作方面

在教學中，我知道要提高教學質量，關鍵是要上好每一節(jié)課，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學內容注入新的活力。

1、在教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的準備工作，課后認真總結經(jīng)驗，填寫教學反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務能力與寫作能力。

2、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

3、認真的領會新《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習。因材施教，因人施教，并在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位。

4、根據(jù)制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

5、認真填寫周、月計劃。

三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一，本學期我們力求從每件小事情做起，耐心細致，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

2、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

4、做好交xx和藥品登記工作，并認真填寫一日情況表。

四、保育工作

在日常生活中教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習慣。進一步加強幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習慣、學習習慣進行培養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎上有一定的發(fā)展。

幼兒園評職稱個人述職【篇5】

望著窗外與我做伴的遙遠的星星，我想起了小時候，從小，我就喜歡上幼兒園，喜歡幼兒園的老師，喜歡幼兒園的小朋友，喜歡和大家一起唱歌、畫畫、做游戲……打那時起，我就夢想著，長大了，我還要來到幼兒園，做一位幼兒園老師，一位深受小朋友喜愛的老師。如今，我如愿以償留在了幼兒園這塊芳草地上。

記得，剛剛踏上工作崗位時，一切都是那么陌生而又熟悉?！袄?-師--好!”一聲聲稚嫩又悅耳的童音在耳邊響起，“哦，你們好!”我微笑著走到孩子中間，從好些友好和信任的目光中，我讀到了孩子們的心音：“老師，我們歡迎你!”我心中有些異樣，從今天起我就是老師了。

美好而充實的日子匆匆流逝著。每天清晨，我迎著美麗的朝霞走進幼兒園。在充滿歡歌笑語的幼兒園里，孩子們有的拉著我的手，有的扯著我的衣服，有的女孩伸手撫弄我頭上和她們一樣的甚至更漂亮的花繩結，那是一種怎樣的親近啊!即使再累，心情再不好，煩惱再多，也會煙消云散。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“教育的奧秘在于熱愛孩子”是啊，有人曾經(jīng)把教師的愛比作陽光、雨露;比作空氣、養(yǎng)料。教師的愛能打開孩子們心靈的窗戶，照亮其人生的道路，愛孩子是教師的天職。教師的愛是博大的，是不求任何回報和補償?shù)臒o私的愛。十多年來，我每天用微笑迎接孩子，用歡樂迎送孩子，用自己無私的愛奉獻給每個孩子。當孩子們不會穿脫衣服時，我就是他們的媽媽，手把手地教他們。

當他們要聽故事，我就是他們的大姐姐，給他們講很多故事，同時不忘記在故事中培養(yǎng)他們如何做人;當他們要做游戲了，我就是他們的好朋友，和他們盡情地玩?！袄销椬叫‰u”，我就是雞媽媽，保護著我的雞寶寶;“大老虎”我就是大老虎，盡量逃脫小獵人的槍子。我們常常在一起看圖書、讀小青蛙報、說說報中的童話故事，討論報中的競猜題;我們常常在一起唱歌、跳舞，我們常常在一起討論為什么要保護地球?為什么植物會有根……

那時的我，就是童年的我，我的周圍成天是孩子們的吵鬧聲，可我覺得那是令人舒心的甜美的旋律，我用會說話的眼睛給孩子以鼓勵和暗示，教她們如何做一個好孩子，我用童話和詩歌，去開啟她們幼小心靈的窗戶。與孩子在一起，一切都是那么美好。于是我的心中裝滿了孩子，一切的`工作是為了孩子。

在十幾年的教學生涯中，我逐漸摸索出教育孩子的"三心"規(guī)則，即"愛心、信心、耐心"。愛心就是熱愛自己的學生，關心愛護她們，做學生的知心朋友;信心就是教師要有信心教育好每一個孩子，特別是一些特殊的的孩子;耐心就是對學生動之以情、曉之以理、不厭其煩地耐心教育。"教人者，成人之長，去人之短也。"我從不以個人的好惡，特別是孩子能力的高低來選擇對孩子的態(tài)度，相反的對于“差生”我更加關心照顧，無論在學習上還是生活上，使他們覺得老師不僅不偏心，并且特別關愛他們。

記得有一年我教中班，班上有個叫tt的孩子，媽媽是醫(yī)生、爸爸是警察，由于工作需要，沒到預產(chǎn)期就要求剖腹產(chǎn)下了她。孩子先天發(fā)育不足，一個眼睛有些斜視、一條腿骨頭沒有長好、有點瘸，各方面發(fā)展明顯落后于同齡孩子。因此，家長將對孩子的愧疚轉化成對孩子過多的愛，事事包辦、代替，并且由奶奶專門照看，平時很少出去，怕外面環(huán)境對孩子造成不利，因此孩子依賴性強、膽怯怕生，不愿與班里的小朋友交往，做事缺乏獨立性，缺少孩子應有的活力。剛開學時，總是嚷嚷著要媽媽，要回家，我象媽媽一樣按撫她，抱抱她，給她講故事，帶她去認識新朋友，和別的孩子一起玩，發(fā)動班中的孩子要象哥哥姐姐般照顧好她，漸漸的，她開始喜歡幼兒園了，不再哭著要回家了，情緒穩(wěn)定下來了。

由于孩子的先天原因造成了孩子學習上的困難，因此，她害怕學習、對自己缺乏自信，于是，我將每天的學習內容以書面的形式告知家長，讓家長在家給予孩子個別的指導，孩子早操不會做，我把早操動作教給孩子的奶奶，讓奶奶回去幫助她復習鞏固。了解到孩子對畫畫有興趣，我經(jīng)常利用雙休日、假期定時定點的給予指導，以小班的要求指導她，漸漸的，她的繪畫水平提高了，并且在班中受到老師的多次表揚，她覺得學習并不是那么可怕了，對自己有了自信。在我悉心的教育與關懷下，tt小朋友在自理能力、學習能力上都有了明顯提高。一年后雖然不在我班上了，她還時常和奶奶來到我的班上來看看我，路上碰見，我還沒看清人影，老遠就聽見她在叫我了。

只有愛的播撒才會有愛的收獲，在我生病期間，好多小朋友、家長都打電話來問候我，希望我早些康復，就連已經(jīng)畢業(yè)的小朋友知道我生病的消息后，也登門來看望，那時病床上的我是無比的激動，孩子們對我的真情比醫(yī)生開給我的藥還管用，我開始急著要好起來，急著要回到孩子們的身邊。

深知教書育人的核心首先是育人，我給自己定下一個規(guī)則：要求孩子做到的自己首先做到，為此，我時刻注意自己的一言一行，嚴于律己、以身作則，用自己的模范行動影響和感染學生。打噴嚏要轉過身、用手捂住嘴，有垃圾要隨時扔到垃圾桶，關水龍頭時，用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開關……這些細小的良好的行為習慣都是我平時習慣的真實寫照，而孩子們這些習慣的養(yǎng)成單靠一次專門的教學活動是達不到良好的效果的，必須通過老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子，使孩子們從小學會做一個文明人。

回想起這些年來的生活和工作經(jīng)歷，我從一個天真爛漫的小姑娘變成了一個五歲孩子的母親，我用我的勤奮和執(zhí)著提升自我，用我的熱情和好學感染同事，用我的母性情懷慰籍童心。在幼教改革的洪流中，我更是知難而上、勤于研究、勇于實踐、樂于奉獻。我從1999年秋季開始參加“三結合”學前教育大專班的培訓，三年中，我正確處理好工作、學習、生活的關系，不僅在學業(yè)上成績優(yōu)秀，而且光榮地被評為99年度“三結合”培訓優(yōu)秀學員，榮獲三等獎。20xx---20xx年我參加了申花塊探索組活動，我設計的活動：“種子的秘密”、“有趣的根”等受到了曹榮珍老師及姐妹園老師們的好評。

20xx、9月我又參加了青年教師音樂研修班培訓，并且多次參加區(qū)里的文藝演出，受到了李坤老師的好評。作為青年教師的我又積極投身到教育科研活動中去，20xx年我的課題“利用農村自然物，培養(yǎng)幼兒動手操作能力”以及20xx年的課題“探究農村自然資源奧秘，激發(fā)幼兒探索興趣”都被命名為區(qū)級課題，并取得了一定的成果。這所有的一切更堅定了我對幼兒教育事業(yè)的無限執(zhí)著，對身邊每一個孩子的無限熱愛，我愿將我的青春歲月裝點的絢麗奪目、燦爛無比!

幼兒園評職稱個人述職【篇6】

我總是感覺從我成為老師那一天起，時間過去得越來越快了，我的生活變得更加豐富多彩了，我很喜歡教師這個職業(yè)，眼看著，這學期就這么過去了，回想這段時間自己的工作，真是充滿酸甜苦辣，我知道教師這個職業(yè)是需要付出的，是默默無聞的，是不求回報的，我知道自己身上承擔著教師育人的義務，下面我就上學期的工作進行個人工作總結：

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。

在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。由于我班部分孩子年齡小，剛入園時，他們都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在那段時間一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉了許多，能知道“粒粒皆辛苦”的含義了。孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的幫助和領導下，我班幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等)、懂得友好相處。

作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的`步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發(fā)展之窗，轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行。

在家長工作方面，本學期我利用電話訪問、家長會等形式，經(jīng)常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。

而且，在生活中我無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。

幼兒園評職稱個人述職【篇7】

本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成大班上學期學習任務之際，我們班級全體教師坐在一起，對照本學期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結經(jīng)驗，反思不足，具體總結如下：

一、開展了具有班級特色的教育教學工作

（一）本學期，我班結合大班的年齡特點，把工作的重點放在了“幼小銜接”的準備工作上面。在實施計劃的過程中，根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當中。經(jīng)過一個學期的努力，每一位幼兒的原有的基礎上都獲得了不同程度的提高。

（二）在“幼小銜接”的準備工作中，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務意識、自己服務能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交代的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

（三）在日常教學中，繼續(xù)以園本課程為指導開展“主題活動”，本學期我們進行了《我長大了》、《我的祖國叫中國》、《秋天多美好》、《快樂的一年》這些主題課程的學習，教師結合幼兒的已有經(jīng)驗和興趣設計活動，活動中體現(xiàn)幼兒為主體的原則，做好幼兒的實證收集，及時展示幼兒活動情況，幫助家長了解主題進展情況，充分體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入。

（四）本學期我們根據(jù)主題進展情況設計一些與主題有關的區(qū)域活動材料，活動區(qū)材料根據(jù)主題的進展及有計劃有目的進行投放，適時地與以調整。本學期我們也增設了棋類游戲。從最簡單的飛行棋開始，對大班幼兒來說，飛行棋還比較簡單，但是期中的規(guī)則也是一個難點，經(jīng)過老師的講解與小朋友的練習，現(xiàn)在很多孩子下棋的本領已經(jīng)高多了。

（五）班級環(huán)境的布置與主題密切配合。主題墻的創(chuàng)設中融入著孩子們與家長們的智慧，大家集思廣益，把主題墻布置得很美麗，也在每個月的班級考核中取得了好成績。本學期，班級進行了班級特色“原生態(tài)”的環(huán)境布置，枯樹枝、樹葉，在我們的努力中，完成了好看的吊飾。主題墻上用樹葉包圍著，彰顯著濃厚的原生態(tài)氣息。

（六）本學期，我們著重幼兒健康體質的培養(yǎng)，組織幼兒堅持開展體育鍛煉，例如跑步、跳繩、球類……孩子們也開心地參與著這些體育鍛煉。

（七）本學期，組織幼兒積極參與了園里組織的各項大型活動，其中“家長開放日”、“|歡歡喜喜迎新年”、“哥哥姐姐帶弟弟妹妹參觀畫展”。

二、引進家長參與班級管理機制，鼓勵家長真正成為教育的主人

（一）鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。

（二）每一次的主題活動家長都能夠積極參與。主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值的資料，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。

（三）做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時與家長進行溝通，向家長匯報在園的情況，了解幼兒在家的情況，努力達成教育的一致性。

三、班級成員配合默契，自己成長初現(xiàn)

三個保教人員的配合與努力是最重要的，雖然我第一次擔任班主任的工作，還很稚嫩，但是李老師給了我很多的幫助與支持，讓我漸漸對班主任的工作有了一定的熟悉，開始能夠勝任這份工作了。班級保育員劉老師也在一旁支持著我們。當我們需要幫忙的時候，她總是第一個給于幫助，當我們外出有事時，她總會承擔起帶班的責任。班級教師在工作中遵循著“一切為了班級”、“班級利益高于一切”的原則，針對班級工作中出現(xiàn)的問題及時召開班會，教師間經(jīng)常溝通、交流、做到互相學習，及時反思，隨時調整。得到了提高，同時班級工作也得以順利完成。

四、不足及努力方向

班級幼兒在能力方面存在著明顯的差異。通過學期末的測評，發(fā)現(xiàn)孩子們在能力方面的差異比較大。這也告訴我，從下學期開始要更關注能力較弱的幼兒，爭取他們有較大的提高。

幼兒園評職稱個人述職【篇8】

曾有人說過：“人最大的幸福就是有一個安樂窩?！边€記得我剛來幼兒園任教時，心想：這下"安樂窩”總算定了。可時隔不久，我就發(fā)現(xiàn)這個“安樂窩”并不安樂。

首先從思想上的負擔，已經(jīng)一個接一個的沖我而來，因為我只是一名年輕教師，所以有的幼兒家長對我不信任，眼光中不時露出失望的神情，這不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很難，很壓抑。處在這樣的環(huán)境中我深深感到：要想得到別人的信任和尊重，就必須用自己的實際工作來向證明。同時更懂得：什么是“安樂窩”，帶好小朋友就是我最好的“安樂窩”。我決心將壓力變成動力，動力變成活力，奮發(fā)向上，在幼教事業(yè)上干出一番成績來，在教育教學中創(chuàng)出一條路子來。我一邊工作一邊自學大專。給孩子“一杯水”，我必須具備“一桶水”。白天，我向身邊的老教師學習，聽他們的課;晚上，人們飯后閑聊時，我則坐在桌前學習業(yè)務知識;每逢假期遇到親朋好友，只要是同行，我就大膽地向他們請教。就這樣，我不失一切機會學習，取經(jīng)，鉆研，努力把幼兒的一日活動搞好，使幼兒在學中玩，玩中學，力求最佳效果。艱辛的工作磨練塌實的意志，我時刻不停地在孩子的心靈中撒播知識的種子，在孩子平凡的生活里融入快樂和歌聲，不為自己是代課教師而泄氣，更不為薄弱的經(jīng)濟待遇而計較。這樣讓園長放心，家長稱心，孩子開心。而我對搞好幼教工作也更加有了信心。

十幾年來，我擔任過班主任，教研組組長，年級組長。曾連續(xù)三年被評為園內“優(yōu)秀教師”，所帶的教研組也多次被評為優(yōu)秀教研組，并多次在市里舉行的各項比賽中獲獎。成績歸于領導的栽培，更離不開老師們的幫助，同時我也深深體會：要在事業(yè)上獲得成績，只不過要多付三分汗水，五分勇氣，七分毅力，十二分的艱辛。

當然，這些只能代表過去，以后的道路還很漫長。今后我會更加珍惜這份幼兒教師的工作，我想我會將這股奮發(fā)向上的勁頭有增無減，一如繼往，兢兢業(yè)業(yè)搞好本質工作，不斷探索科學育兒的道路，經(jīng)常撰寫幼教經(jīng)驗，堅持加強自身素質，努力使自己在這耕耘的歲月里不斷提高，不斷進取，腳踏實地的在新的起點，新的層次上以新的姿態(tài)展示新的面貌，創(chuàng)造新的業(yè)績。

幼兒園評職稱個人述職【篇9】

在這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。

我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足。我們要回到學校來充實知識，彌補缺口。

每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。

跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回張老師呢！經(jīng)過實習，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的。

和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同。

初為人師，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！

只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。

幼兒園評職稱個人述職【篇10】

又一個年頭過去了，算算我在梅林幼兒園工作將近兩年了。在這兩年里我從 一個小小的保育老師到到配班老師，最后升為班主任，我當上班主任已經(jīng)有一年 的時間了。

作為一名幼兒園教師，我很光榮。和孩子們生活了2 年，我在孩子們身上學 到怎么成為一名好老師，甚至是一名“好媽媽” ，而在這里，也要需要感謝我的 幼兒園為我提供的教育平臺?，F(xiàn)在將我本學期的工作思路作一匯報：

一、政治思想方面： 本人是一名普通的群眾，但是我本著踏踏實實教育孩子的思想工作，以孩子 為本，時刻嚴格要求自己，熱愛祖國，熱愛黨，熱愛孩子。 我明白為人師表， 必須堅持以身作則， 樹立為幼兒服務、 為家長服務的意識， 充分尊重幼兒，熱心關愛幼兒的身心發(fā)展，做到是孩子的老師又像孩子的朋友， 以平等的身份對待幼兒。例如：孩子能直呼我的英文名字 Cherry，我很開心， 因為我這樣會拉近我和孩子的距離，讓我和孩子更親密。 我有較強的事業(yè)心和工作責任感，遵紀守法，服從領導分配，在本學期里， 我擔任中二班的班主任，和曾老師、張老師合作。曾老師雖然是一名新老師，但 是曾老師很勤奮；張老師是一名比較有經(jīng)驗的生活老師，班級的孩子在她的照料下，孩子較少生病。班級配合一直在進步。

二、教育教學方面： 在教育教學上，我根據(jù)本班孩子的實際情況，經(jīng)過和班級兩名老師研討，最 后制定了一套有本班特色的教育教學方法。 幼兒孩子喜歡游戲，在游戲中孩子學到的知識比一對一的智力灌輸好得多。 所以我們本班的教學工作主要是以游戲為主，讓孩子在自由輕松的壞境吸收知 識。 中班的孩子的求知欲很強，對于生活上的疑問很多很多，例如：有的孩子喝 了藥沒有洗被子，孩子會問“為什么螞蟻會爬到我的杯子來呢？”“為什么蜘蛛 ； 會織網(wǎng)？”等等。孩子這些為什么你都聽到了嗎？孩子迫切想知道答案的欲望你 看到了嗎？所以我們更注重教育孩子實際生活上的知識。孩子會變得更有信心。 另外，本班在素質教育方面，本學年重要培養(yǎng)孩子的關懷情感。因為每個孩子都是愛的天使，但往往由于我們的家長或有些老師怕孩子在“多管閑事”就限 制了孩子的“施愛”行為，但是我們作為教育者，要教育孩子多關愛他人，心靈 上的教育不可缺少，讓每個孩子在愛的海洋中成長。

三、家園配合方面： 本學期我們和家長建立了像朋友一樣的關系。虛心聽取家長的意見，取其精 華，去其糟粕，因為我們和家長保持一致的目標——讓孩子健康快樂成長，保持 溝通。

幼兒園評職稱個人述職【篇11】

望著促長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感想到一種自豪感，一個學期轉瞬從前，耳邊似乎仍是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思路，總結從前了的工作教訓，以便更好地提高自己的各項工作程度。以下我叢思惟政治、教育教養(yǎng)、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：

一、思想政治方面：

先生被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格懇求自己。踴躍參加園內各項活動，并當真做記錄。做到不遲到、不遲到，樹立為人師表的形象。

二、教育教學方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動，精心安排好每周盤算活動內容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的慣例習慣。本學期，依據(jù)班級計劃中我班的多少個弱點，著重發(fā)展以下活動來促使班級通例良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表彰，對掉隊的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：談話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真發(fā)展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情形，公平設計好每日的戶外體育活動內容和活動量。一個學年以來，孩子們的身材素質逐步回升。

3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。小班幼兒的學習途徑是游戲，我留心到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的措施，在每次活動中，我先在教室里部署一些與主題活動有關的知識內容圖片或其余環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。

三、業(yè)務學習方面：

我深刻地意識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教養(yǎng)觀點也在始終更新和變革，我十分器重業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析本人，正視自己，一直為自己充電，進步本身素質，先進文化專業(yè)常識水平。園里組織的聽課、外出學習等運動讓我在工作思維跟教育舉動上得到了很多的啟示，而且我也懂得到在幼兒園這個團結、向上的群體中，提高是一種須要和一定;我利用空余的時光翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中理解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，懂得幼教改革的新動向，看到精良先生的提高教導方法及時摘錄下來，并同時向有教訓的老老師求教，干中學、學中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務水平有所提高。

在業(yè)務學習中使我知道了察看了解在先，參加領導在后，這樣才華夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記載，在每次區(qū)域活動的進程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建造區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行視察，原來他們在辯論房子里住的是什么小動物?！笆遣粫罘孔訂?還是什么問題呢?”后來我發(fā)明，是因為修筑區(qū)的幫助材料小動物數(shù)目投放的過多了，造成在決定玩具的過程中浮現(xiàn)了不知所措。

他們能搭建各種造型的屋子，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。因此，我調解了建筑區(qū)的輔助資料的投放數(shù)量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而彼此爭吵了。我很慶幸當時自己不貿然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質去解決問題。三、家長工作方面：這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創(chuàng)設的“愛心服務站”受到了家長的歡迎，在那可能跟家長交流幼兒教誨，介紹育兒常識新書。班上的各項活動需要家長支撐時，家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習。

四、存在不足：

1、在下學期的工作中力爭做到“今日事本日畢”，避免因自身懶惰思維造成的拖拉氣象。

2、工作中更嚴厲的請求自己盡力提高自己剖析問題才能和科研才干。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才能夠教育孩子?！痹诋斍暗墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。