放學(xué)讀后感

放學(xué)讀后感。

您是否正在思考用那種方法記錄讀后感呢？閱讀了作者寫的作品后，我的內(nèi)心被深深觸動。?如果想要提高自己的閱讀水平，讀后感是必不可少的環(huán)節(jié)，小編推薦你不妨讀一下放學(xué)讀后感。

放學(xué)讀后感 篇1

《放學(xué)后》讀后感1500字：

靠處女作即可成名成腕的作家著實是不多的，而且還是憑借著推理的題材“一作成名”更數(shù)少見，而東野圭吾就是這樣一位難能可貴的作者。

世界上總有一群孩子，他們不想長大，總希望保持著那一份童真；世界上也有一群這樣的孩子，渴求著像大人一樣地生活。

高中是一群孩子成長為大人的時期，是心理蛻變的時期。這一刻他們或許還是孩子，或許正在成為大人，但在之后他們將以一個成年人的身份邁入大學(xué)的課堂。于是，在清華女子高中的放學(xué)后，一群孩子們的故事就在這個微妙的時期發(fā)生了。

書香君看過的東野圭吾的書不多，但每本都沒讓我失望。動人的感情描寫，不算復(fù)雜但意料之外的詭計，跌宕起伏的劇情，生動的人物，讓讀者錯愕的結(jié)局……用這些評價一部優(yōu)秀小說的標(biāo)準(zhǔn)在東野的書里都得到了體現(xiàn)，甚至成為了他的招牌。比起后期的《白夜行》、《嫌疑犯X獻(xiàn)身》，東野的處女作《放學(xué)后》顯然沒有辛辣的筆鋒，沒有久經(jīng)風(fēng)霜的滄桑感，用一種敘述詩般優(yōu)雅的節(jié)奏緩緩地講述著這個女高中里的故事，初入塵世般的朦朧更加貼切小說的意境。

誰沒有過朦朧的愛慕，對異性的暗戀，對長輩的崇拜……然而這些放在一個戒律森嚴(yán)的女子高中里就更正常了。人都是有這樣的天性——越是禁止的事越會想去做。于是“我”作為女子高中里一位男數(shù)學(xué)老師，被女生愛慕也就很正常了。然而竟然會有人想殺死被人愛慕的“我”。我一次兩次三次地躲過了暗殺，但命案還是發(fā)生了，不過不在我身上，而是另一位老師……

作為江戶川亂步獎的獲獎作品，自然是有獨到之處。先不談小說中的密室詭計，僅作為一部小說而言也是出色的。小說通過數(shù)學(xué)老師“我”的角度表現(xiàn)學(xué)校里里外外發(fā)生的人和事，從而體現(xiàn)出人物的內(nèi)心。剛過青春期的女孩子們里還存在的反叛情緒，老師們對學(xué)生們的不理解，成人世界里的陰暗……一個被學(xué)生譏諷為“機(jī)器”的老師，“我”，竟然是最受學(xué)生愛戴的老師，這不能不說是個諷刺。這部小說的社會意義顯然遠(yuǎn)大于作為一部推理小說的價值。這也難怪島田莊司對江戶川亂步獎不滿，一個本格推理小說獎搞得像純粹文學(xué)獎一樣。

孩子們渴望變成大人。高原陽子就是其中一位。家庭破碎、缺乏關(guān)懷的她將人生的溫暖寄托在“我”身上。然而“我”終究是個“機(jī)器”，面對她露骨的暗示選擇了逃避，這也促成了她后來的墮落。另一位渴求成長的是北條雅美，她反叛，希望能改變學(xué)校的現(xiàn)狀。不斷通過鼓動學(xué)生活動動搖學(xué)校的制度，從而來改善學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。她成熟，因為她沒有采取過激手段，都是通過正規(guī)的途徑；她幼稚，因為她沒認(rèn)清楚她的舉措都是無勞的，老師們對學(xué)生的不理解導(dǎo)致她的要求根本就不會得到認(rèn)同。夾雜在幼稚與成熟之間的孩子們有著自己的煩惱。與幼稚純潔的孩子們相比，所謂成熟的老師們正好與之相對比。麻生恭子的“開放”和最后殺人動機(jī)相比正是一個巨大的諷刺。

與這些雜事糾纏在一起的“我”，在家里也不平靜。由于深切體會到孩子的煩惱而拒絕了妻子要一個孩子的想法，結(jié)果導(dǎo)致家庭的冷淡。整天忙于學(xué)校而對妻子冷漠，缺乏關(guān)懷。悲慘的結(jié)局也由此誕生。

詭計，評論推理小說永遠(yuǎn)繞不過去的話題。密室作為推理小說的王冠，挑戰(zhàn)它的人不計其數(shù)。于是各種稀奇古怪的密室就誕生了。面對這么多密室，人們更多的是強(qiáng)調(diào)密室如何構(gòu)建，很少有人能解釋清楚為什么要構(gòu)建一間密室。一般的推理小說構(gòu)建密室除去意外的原因，大多都是偽裝自殺或者兇手心理有疾病。但這篇小說寫出了新意。不過密室的構(gòu)建手法上還是有些平淡。不過沒有華麗的手法也不是一件壞事，者更貼近了小說平淡的氛圍。

放學(xué)后，對于每個學(xué)生來說都是休息的時間。然而，在放學(xué)后，“我”的命運(yùn)卻改變了……平淡的校園生活，緩緩的敘事節(jié)奏，小說整體透著一種淡淡的韻味。這是我目前看過最有詩意的推理小說。平淡不代表不精彩。這份精彩需要自己去感受。

放學(xué)讀后感 篇2

當(dāng)某人給我推薦東野圭吾的時候，以為是個推理新人，當(dāng)我看他的介紹才嚇了一跳，《白夜行》《綁架游戲》《神探伽利略》，這些都是我看過的日劇。其實最近幾年除了大河劇，日劇已經(jīng)很少看了，看這些只是因為有幾個我喜歡的演員：山田孝之、綾瀨遙、藤木直人、柴崎幸等等，但當(dāng)時我被明星的光芒籠罩，根本就沒有注意過原著后面的名字。

很久很久沒有看過日本推理小說了，我并不確定自己是不是能夠看的下去。故事的開頭雖然直接就是殺機(jī)四伏，卻并不特別吸引我，畢竟這么多年看的書太多了。但是，學(xué)校、教室、安靜的走廊、談鋼琴的女孩，這些影像卻讓我沒有能夠停下來，一直到看完，內(nèi)心卻有淡淡的悲涼與不暢快。

小說整體很有日本電影的風(fēng)格，特別是像一些純愛片。節(jié)奏舒緩如輕輕流淌的小溪，不是沒有高潮，但即使是在殺人，我卻仍然寧靜如常，深陷在這種寧靜中，不想讓任何的人和事來打擾，無論是現(xiàn)實中還是小說中。

表面寧靜的校園里，有著很多的故事，老師與老師、老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生，它們互相交織在一起。東野用平緩流暢甚至是有點平淡的語調(diào)，為我們慢慢的道來。因為是推理小說，讀者會很注意一些貌似平淡無奇的話語，但作者點到為止，不著痕跡的把讀者的注意力引向其他地方，最終讓我們忘掉。就好像現(xiàn)實中的一些小事，當(dāng)我們把它們忘掉后，它們卻在一個出人意料的角落冒出來，變成一個猙獰的惡魔，將我們吞噬。

密室殺人讓我看的都有些麻木了，比如以前看金田一，幾乎全是密室類，還有什么《黃室奇案》，還有什么西村京太郎、阿婆的作品。所以當(dāng)這個故事里再次出現(xiàn)密室，我的第一感覺甚至覺得有點無聊。繼續(xù)下去才發(fā)現(xiàn)，作者的密室不過是個道具，而他要真正想要表達(dá)的是殺人動機(jī)而不是殺人手段。

偵探出場了，這個老兄既不是明智小五郎、福爾摩斯這樣的神探，也不是個笨蛋，他只是一個普普通通的警察。他很敬業(yè)，也很專業(yè)。但女高中生的心理世界卻不是他所能了解的，找不到殺人動機(jī)，也就無法破解密室之謎。在成人的心里，年輕人的就是一群魯莽易沖動，思想單純的動物，而年輕人又認(rèn)為成人都是些世故的，骯臟陰暗的、說一套做一套、口是心非的虛偽的家伙。年輕人的世界成人搞不懂，成人的的世界年輕人厭惡。兩代人的鴻溝在作品的表現(xiàn)得淋漓盡致，而主人公雖是名教師，卻游離于兩個世界中，有時候兩邊不討好，有時候卻又兩邊都有生存空間。有趣的是，《放學(xué)后》被第31屆的江戶川亂步獎提名時，有部分人表示反對，理由就是殺人動機(jī)缺乏說服力。這恰恰呼應(yīng)了故事的主題，在人生的激流中，有人被磨成了圓圓的石頭，有人在沉默中抵抗，也有人迎頭沖上去，被撞的粉身碎骨。

終于到了最后的推理，場景中的語言和人物的動作連接在一起，好像電影一樣，閉上眼睛就能出畫面。兩個人平靜的對話中，我卻感覺到一股刺骨的涼意，心被揪住了一樣。最后那句：“我再沒有什么可以指導(dǎo)你們的了”，透露出無比的沉重與悲涼。

當(dāng)我認(rèn)為一切都已經(jīng)結(jié)束的時候，劇情卻又一次讓人大吃一驚。而那個名字出現(xiàn)時，我暗罵自己真笨，明明作者前面都有提示的，自己卻早已經(jīng)忘掉。我仿佛看到東野這家伙在一旁壞笑：“怎么樣？又被我耍了吧？”我淡淡苦笑，關(guān)掉了手機(jī)。

PS：突然想起，我應(yīng)該再去看一次《關(guān)于莉莉周的一切》《花與愛麗絲》

放學(xué)讀后感 篇3

《放學(xué)后》是東野圭吾的成名作。里面包含了密室逃脫和解謎等經(jīng)典的推理小說元素。

故事地點發(fā)生在一所中學(xué)，人物是以一個失意的高中老師為核心，情節(jié)則圍繞這個核心人物所遇到的死亡威脅而展開。

我讀這部作品的時候心態(tài)很平和，沒有急躁地去尋找答案。這可能是因為校園的環(huán)境相對恬靜，不似光怪陸離的大社會浮華喧囂。因而也帶動著我靜靜地隨著主人公上學(xué)下學(xué)。

作品的開頭階段主要敘述了主人公感到自己被死亡所威脅，只是每一次都幸運(yùn)的躲過了暗中的冷箭。

但是防不勝防。果然，殺人了，出事了，忙活了。主人公的幾個同事接二連三地死去。是仇殺？是替罪羊？

即使再完美的`謀殺也會留有痕跡或線索。能不能發(fā)現(xiàn)這些痕跡，能不能將這些線索穿針引線，排列重組，則是破案的關(guān)鍵。更何況是小說呢。

接著，這些線索和痕跡也漸漸地浮出水面，看似簡單平靜的學(xué)校其實也是暗流洶涌，指向著著每一個微妙的事件和沉重的靈魂。到底是誰呢？

終于來到了華麗閃亮的時刻。原來如此。

從結(jié)局來看，似乎這部作品不僅僅是單純的解謎，也包含著心理因素。任何犯罪都要尋求作案者的犯罪動機(jī)。而如何將這些動機(jī)不露痕跡地潤物無聲般的植入情節(jié)中去，是我一直所困惑的事情。這也是一個高明的作家之所以高超的所在。

我在想，一個高明的作家是否會看似浪費的添置無關(guān)情節(jié)和人物。和新浪潮電影相比，正好相反，他不是告訴你這是電影而非現(xiàn)實，而是提醒你這就是真實而非小說。因為越來越聰明的讀者都會刻意注意看似無關(guān)緊要的人物，所以是否反其道而行之，來一個假作假時假亦假。也許這也是東野圭吾出道時的作品，恐怕現(xiàn)在早已臻入虛實兩忘的境界了吧。

放學(xué)讀后感 篇4

《放學(xué)后》今天看完了，看的第一本日本小說，而且還是推理的，感覺結(jié)局挺意外的。惠美是殺手，我讀一半的時候，直覺告訴我她應(yīng)該是殺手，因為小說中往往最不起眼的人，偏偏是最后的幕后黑手。也許是看的第一本日本小說吧，總覺得作者的文筆過于平淡了，完全是看一部電影紀(jì)錄片，喝一杯白開水一樣，也有可能是翻譯導(dǎo)致的語句生硬?？傊?，不是很適應(yīng)這種風(fēng)格，讀得不是很順。情節(jié)方面開始覺得很平淡，看到一半時我?guī)缀跤辛瞬幌肟吹哪铑^，但是我的好奇心讓我堅持了下去。我想知道結(jié)局，想知道我的猜測是否正確，也正因為是好奇心，越到故事的結(jié)尾我越來勁，今天一個中午便把最后一半看完了。

我發(fā)現(xiàn)東野圭吾寫作有一個習(xí)慣，喜歡把兩個人的大段對話以非常緊湊的方式出現(xiàn)。即兩個人說的第一句話時會點名各自的身份，然后接著第二句，第三句就會直接寫出，以引號分段來區(qū)分，中間不帶有任何有提示的人稱。這讓我很不習(xí)慣，若是比較長的對話，而且兩人對話內(nèi)容不是很好區(qū)別時，我就要重復(fù)看兩到三次。哎，出現(xiàn)這種情況，一是語句平淡，提不起勁；二是一開始的情節(jié)不吸引我，完全無法深入小說，腦海中沒有出現(xiàn)小說中對話的場景。額也有可能是書看少的緣故。

對于情節(jié)方面，總體感覺后半段相對于前半段精彩許多，尤其是結(jié)尾。雖然猜到了一個兇手，然后就是裕美子有外遇會是最后的BOSS，但是讓我完全沒有料想到的——幫兇主謀居然是我一直認(rèn)為可以信任的惠子，這個讓我感覺到相當(dāng)意外。其實在快要結(jié)尾，真像浮出水面時，我一直有個期待，希望東野圭吾寫的結(jié)局，真相和我想的不一樣，要讓我有點大吃一驚的感覺。最后證明，作者做到了這一點。就像看懸疑電影一樣，結(jié)局把你之前所有的猜想，推測全盤否定，然后再推出一個讓你意想不到的真相。這種感覺有點像過生日時，朋友給你準(zhǔn)備的一個驚喜，非常享受這種感覺。

雖然是1985年的小說，但是作為東野圭吾的成名作，并且榮獲第31屆江戶川亂步獎的作品，現(xiàn)在看來也是比較有意味的。給我的感受：一個人對另一個人的恨是因為他所擁有的美麗、純粹、真實的事件被另一個人所破壞，那么恨意就產(chǎn)生了。若是彼此不溝通，開導(dǎo)不順利，那么恨意就會變?yōu)闅⒁狻Ｎ闹械幕菝辣闶侨绱恕?/p>

額，第一次看了一本小說后寫讀書筆記，不知道怎么樣。希望以后讀完一本書就能寫一點小感受，OK，結(jié)束。

放學(xué)讀后感 篇5

《放學(xué)后》今天看完了，看的`第一本日本小說，而且還是推理的，感覺結(jié)局挺意外的。惠美是殺手，我讀一半的時候，直覺告訴我她應(yīng)該是殺手，因為小說中往往最不起眼的人，偏偏是最后的幕后黑手。也許是看的第一本日本小說吧，總覺得作者的文筆過于平淡了，完全是看一部電影紀(jì)錄片，喝一杯白開水一樣，也有可能是翻譯導(dǎo)致的語句生硬?？傊皇呛苓m應(yīng)這種風(fēng)格，讀得不是很順。情節(jié)方面開始覺得很平淡，看到一半時我?guī)缀跤辛瞬幌肟吹哪铑^，但是我的好奇心讓我堅持了下去。我想知道結(jié)局，想知道我的猜測是否正確，也正因為是好奇心，越到故事的結(jié)尾我越來勁，今天一個中午便把最后一半看完了。

我發(fā)現(xiàn)東野圭吾寫作有一個習(xí)慣，喜歡把兩個人的大段對話以非常緊湊的方式出現(xiàn)。即兩個人說的第一句話時會點名各自的身份，然后接著第二句，第三句就會直接寫出，以引號分段來區(qū)分，中間不帶有任何有提示的人稱。這讓我很不習(xí)慣，若是比較長的對話，而且兩人對話內(nèi)容不是很好區(qū)別時，我就要重復(fù)看兩到三次。哎，出現(xiàn)這種情況，一是語句平淡，提不起勁；二是一開始的情節(jié)不吸引我，完全無法深入小說，腦海中沒有出現(xiàn)小說中對話的場景。額也有可能是書看少的緣故。

對于情節(jié)方面，總體感覺后半段相對于前半段精彩許多，尤其是結(jié)尾。雖然猜到了一個兇手，然后就是裕美子有外遇會是最后的BOSS，但是讓我完全沒有料想到的——幫兇主謀居然是我一直認(rèn)為可以信任的惠子，這個讓我感覺到相當(dāng)意外。其實在快要結(jié)尾，真像浮出水面時，我一直有個期待，希望東野圭吾寫的結(jié)局，真相和我想的不一樣，要讓我有點大吃一驚的感覺。最后證明，作者做到了這一點。就像看懸疑電影一樣，結(jié)局把你之前所有的猜想，推測全盤否定，然后再推出一個讓你意想不到的真相。這種感覺有點像過生日時，朋友給你準(zhǔn)備的一個驚喜，非常享受這種感覺。yJs21.COm

雖然是1985年的小說，但是作為東野圭吾的成名作，并且榮獲第31屆江戶川亂步獎的作品，現(xiàn)在看來也是比較有意味的。給我的感受：一個人對另一個人的恨是因為他所擁有的美麗、純粹、真實的事件被另一個人所破壞，那么恨意就產(chǎn)生了。若是彼此不溝通，開導(dǎo)不順利，那么恨意就會變?yōu)闅⒁狻Ｎ闹械幕菝辣闶侨绱恕?/p>

額，第一次看了一本小說后寫讀書筆記，不知道怎么樣。希望以后讀完一本書就能寫一點小感受，OK，結(jié)束。

放學(xué)讀后感 篇6

以前寫書評非常標(biāo)準(zhǔn)：寫某本書寫了什么，想告訴我什么，我學(xué)到了什么……現(xiàn)在不想寫那樣中規(guī)中矩的書評了，畢竟我的書評一般也就自己翻翻看看了

一個不方便透露姓名的同學(xué)以為我看過就直接跟我討論這本書，但是我真的沒看過，趕緊翻開看。

書中有一個矛盾是：在村橋和竹井看到惠美ziwei后，他們無論怎么做在惠美眼里都是一樣的，要么他們死，要么她死。所以，在透過門縫看到的那一瞬間，結(jié)果就決定了！

至于說一個高一女生為什么那么早熟，我不想討論，不知性教育與性行為的標(biāo)準(zhǔn)是什么，或者說并沒有。書中對高中的友誼寫的非常到位，明知在做一些不應(yīng)該的事，甚至非?？膳?，也要幫助朋友。那時候的友誼很簡單，她是我朋友，我就要幫她。

說到前島的妻子裕美子，婚前兩個人都是非常獨立而且嫌麻煩的人，這點可以從他們工作時的交際看出。但是婚后，不再是一個獨立的個體而是兩個人的生活，裕美子做出了改變，但是前島并沒有，觀念的轉(zhuǎn)換在婚姻生活中是至關(guān)重要的。插句題外話：日本真的不能提離婚嗎？或許只是那個階段罷了

唉 不寫了，回去睡覺了

放學(xué)讀后感 篇7

故事相當(dāng)精彩！說說我個人的看法，前文鋪墊很充足，但結(jié)局很短，讓我感覺有種虎頭蛇尾、倉促的感覺。但這不影響我對這本書的五星評價！

前文有很多細(xì)節(jié)鋪墊，比如竹井和村橋在巡夜時的笑、裕美子打電話、面色紅潤、添置新衣等，以致于剛開始的時候總覺得這種鋪墊有種刻意，就好像主角特別善于察覺各種小細(xì)節(jié)、小瞬間，但細(xì)細(xì)想來，每個小細(xì)節(jié)作者都安排在一個特定的時刻，親吻后、總想著自己被人追殺的時候等等，緊張確實能讓人注視別人的一舉一動，仿佛草木皆兵。

跟著作者的思路，讓我也走上懷疑惠子的道路，但是沒想到結(jié)局居然還會有惠美的存在，只能說自己還是想偏了。

但比較令我感覺欠缺的部分，一個是角色“高原陽子”，雖然在有意的刻畫她的人物形象，但她仍然簡直就像是為了主角而存在的，給予信息、救護(hù)男主、并且間接引出“女高中生群體思維與成年人不同”，挺有個性的人物卻總覺得忽隱忽現(xiàn)。另一個是裕美子的殺夫舉動，這個恨意超乎我的想象，作者的描寫也未能顯露出這點。在我看來，裕美子也是一個可憐的女人。從墮胎到后來的反常，都感覺不到男主對她的關(guān)心，男主“機(jī)器”的外號在這里又得到了體現(xiàn)。

總之，雖有覺得遺憾的地方，但終究也只是我個人的理解。還是很好的故事，推薦！

放學(xué)讀后感 篇8

《放學(xué)后》讀后感500字！

清明三天小長假的第二天，讀完了一本書，東野圭吾的《放學(xué)后》。因為之前也讀過此作者的其他書籍，因為對書籍中的人物名字的不敏感性，也為了增加這次看書的趣味性，所以開始是那一張面紙寫了一些人物的名字，然后因為紙張?zhí)?，所以又開始拿著一個本上開始記錄出場的人物的名字。

這是我四月份看完的第一本小說，大約用了一天的時間吧，看的過程中情節(jié)還是非常吸引我的。一邊看著情節(jié)的發(fā)展，一邊猜測誰是最后的兇手，然后為什么會那么做。好尷尬的是剛看完不久的小說現(xiàn)在只記得里面部分的情節(jié)。然而各人物之間的關(guān)系在腦海里有一個網(wǎng)，但是落到筆處卻怎么也不記得具體的內(nèi)容是什么了，突然間模糊了好多。第一篇，暫時這樣吧，可能以后看的書籍中多做一些記錄吧，要不然這腦子真是不好用。

簡單說一下我看完的感受吧。年輕的時候的自尊是那么的重要，我們默默守候著自己內(nèi)心的那些內(nèi)心深處的凈土。哎，突然感覺這感受好像又和這個小說的內(nèi)容沒有關(guān)系。然后，又沒了感想，竟然這樣的隨意。

青少年的內(nèi)心單純、敏感、脆弱。當(dāng)收到別人的不善意的目光的時候，內(nèi)心中的掙扎，讓自己處于內(nèi)心的掙扎之中。究竟是因為什么原因讓他們竟然這樣的敏感，想想自己小的時候活的是多么的粗糙。是因為現(xiàn)在家長們對他們的過度保護(hù)，或者是太在意他們內(nèi)心的心靈感受，導(dǎo)致承受不了壓力。還是在和他們相處的過程中，對于成長過程中的缺失導(dǎo)致的呢？好像是，但是好像又不是。說不清楚，暫時也搞不明白?？赐曛髢?nèi)心會有一種恐懼，恐懼的是要是將來自己有了孩子之后，遇到事情的處理方式，也害怕在成長過程中他們遇到問題時，不懂得怎樣處理。

暫時就這樣吧，一個什么都沒有的人，想的未來挺多。到時候或許就是共同成長吧，因為現(xiàn)階段的我來說其實也是慢慢的在成長。

放學(xué)讀后感 篇9

本書講述了校園私立清華女子高級中學(xué)的兩起兇殺案，兩名老師先后被殺死，然后各種推理，各種誤導(dǎo)，各種不停地尋找兇手，最后結(jié)局出入意料。

故事設(shè)計得很精巧，就像俄羅斯套娃一樣一個套一個，到最后才揭示真相，卻是完全想不到的兇手和殺人動機(jī)，兩名女學(xué)生合伙殺死了兩個偷窺的教師。

這本小說的主體是在學(xué)校里，而發(fā)生的事件又全都是在放學(xué)后，那些大人們認(rèn)為的純潔孩子，其實，遠(yuǎn)比大人們想象的復(fù)雜，她們很天真，可是有時候又成熟的可怕，就像書中所寫：“這個年齡段的女孩子很難預(yù)測她們的行動。若以為她們是大人，卻會意外地發(fā)現(xiàn)她們根本就是孩子；若以為她們是孩子，她們又會惹出不亞于大人的麻煩。我從未預(yù)測到她們的行動——這一點，不管是第一年還是第五年當(dāng)老師都相差無多?！?/p>

在對殺人動機(jī)的追尋中，男主或者讀者不解，也許這就是孩子的世界，很多成人所不屑的東西，在他們看來彌足珍貴，就像幫兇所說的“我能理解她，因為我們有拼了命也要保護(hù)的東西?！?/p>

本書具有一定的社會意義，值得細(xì)心品味。

放學(xué)讀后感 篇10

一口氣讀完全書，心里直驚嘆，東野圭吾真是個天才，無論《嫌疑人X的獻(xiàn)身》還是《假面山莊》，亦或是《放學(xué)后》，每本書一個故事，每個故事一連串案件，每一連串案件都描繪得精彩絕倫甚至天衣無縫。

東野圭吾的小說精彩之處莫過于一開始一頭霧水，一直在講一些看似與主題并不相關(guān)的細(xì)節(jié)，即使看到三分之二處依舊一頭霧水。這樣那樣的細(xì)節(jié)的強(qiáng)調(diào)，讓讀者心中都忍不住去推理出這樣那樣的結(jié)果，然而真相往往出人意料。越是不起眼的人隱藏的越深，越是被視為不重要的細(xì)節(jié)恰恰是案情進(jìn)展的關(guān)鍵。讀完全書總感覺東野圭吾就在遠(yuǎn)處看著各位讀者，任你如何揣測，都在我掌握之中，真是佩服。

以前曾一度覺得此類小說不過是把一個小故事放大了來講，吸引眼球，讓讀者享受推理被推理的刺激，并無深度可言。不過回過頭細(xì)細(xì)想來，小說當(dāng)中融入了太多作者對待世界的態(tài)度，對人性或善或惡的刻畫，如此反觀故事中的人物情節(jié)心理，倒感覺字字珠璣，寫的很是深刻。

《放學(xué)后》有很多篇幅都寫到女子中學(xué)的男老師對女學(xué)生們的邪惡之思，不雅之舉，尤其是主人公“我”有家有室卻和兩位女同學(xué)搞曖昧，雖未做出什么出格的事，字里行間卻無不透露出“我”的貪得無厭，雖知不可能，卻還總是抱有幻想。這大概是對人性中惡的一面的最好刻畫。另一方面，老師“我”對于當(dāng)教師的態(tài)度自始至終都僅僅是賺錢的工具而已，無所謂什么高大上的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，這樣的心理在主人公“我”身上表現(xiàn)得淋漓盡致，現(xiàn)實中雖不像這般極致，但也確實應(yīng)不乏少數(shù)。

再就是對于女子中學(xué)高中生這個年紀(jì)的學(xué)生心理的把握和刻畫，也真是相當(dāng)精彩，這個階段的學(xué)生“若以為她們是大人，卻會意外地發(fā)現(xiàn)她們根本就是孩子；若以為她們是孩子，她們又會惹出不亞于大人的麻煩?！闭婺讼喈?dāng)精辟的總結(jié)。高原陽子被老師拒絕后漸漸梳理了自己的學(xué)霸閨蜜，和小混混一起騎摩托車飆車變成問題學(xué)生，惠子惠美為保護(hù)這個年紀(jì)最想保護(hù)的美麗、純粹、真實的東西而構(gòu)筑起的一系列殺人案件。

最終的結(jié)尾仿佛有些倉促，卻令人產(chǎn)生無線遐想，仿佛還沒到結(jié)局，卻又像已是最好的結(jié)局。關(guān)于社會的態(tài)度，關(guān)于人性的善惡，關(guān)于道德和法律的界限，關(guān)于人活著的意義的思考，這大概就是此書的偉大之處。

放學(xué)讀后感 篇11

小說中說到“我”的家庭的只有很少一部分，但卻總讓人無法忽視。在談到“我”的妻子開始買衣服首飾打扮自己時，我就莫名其妙的覺得是她的妻子出軌了，并且想除掉他，后面又寫到妻子接電話時小心謹(jǐn)慎的情形，就更加確信了這種想法。雖然“我”只會對裕美子索取自由、快樂和孩子，這讓她覺得婚姻不幸福。但對婚姻不滿，可以和丈夫開誠布公地談?wù)?，實在不行，也可以離婚呀，裕美子把這作為她出軌后還和奸夫合伙殺了“我”的理由，讓人覺得荒唐和不可原諒。

關(guān)于兩個老師被殺案卻總是一團(tuán)霧，理不清，看不明，直到最后才恍然大悟。孩子的心靈是很脆弱敏感的，一些小小的事情，或者大人不經(jīng)意的一個動作、一句話、一個眼神，都會讓他們?nèi)菀锥嘞搿：芏嘣诖笕丝磥頍o關(guān)緊要的小事，在孩子看來卻及其重大，足以與命相論。對于孩子，尤其是青春期的孩子，無論是說話、做事，都要小心謹(jǐn)慎，因為你的行為舉止都可能給她們純潔脆弱的心靈帶去致命的打擊。

放學(xué)讀后感 篇12

《放學(xué)后》讀后感500字：

第一次接觸東野圭吾的推理小說是在高中，他的每一本小說無論是從邏輯上來說還是從人性方面都有非常鮮明的特點這本推理小說不愧為東野圭吾的成名作品，它誘導(dǎo)人往真相背道而馳的地方尋找真相的邏輯令人贊嘆，更讓人猜不到結(jié)局。

如果說，謀殺只是結(jié)果，那么，作案動機(jī)才是隱藏于背后需要尋找的根源。東野圭吾善于把握細(xì)節(jié)與心理描寫，以及關(guān)乎人性深層次的探索。這本書從多角度直擊日本的社會問題，更讓人警示：那些女生認(rèn)為純粹、美好的事物一旦被奪走，恨意便開始萌芽。如果彼此不溝通，開導(dǎo)不順利，那么恨意就會變?yōu)闅⒁狻Ｎ闹械幕菝谰褪侨绱恕?/p>

那些青春期的脆弱和自尊，容不得輕易被打碎。正因為單純地維護(hù)著，絕望時的反抗才會更激烈。而對于一個成年的女人而言，她們需要維護(hù)的更是自己生命中的選擇與把握。我不能不佩服東野圭吾，他在最后才揭示真相，但是卻毫不顯突兀，一切都合情合理，動機(jī)也令人感嘆，日本學(xué)生那種特殊的心態(tài)展露無遺。

我最喜歡的是密室那一部分，在密室環(huán)節(jié)，用來構(gòu)筑密室的木棒實際上只是偽裝，真正構(gòu)成密室的是箭;而不在現(xiàn)場證明這個環(huán)節(jié)，關(guān)于鎖頭交換的說法非常有說服力，并且這種說法并不是兇手直接揭露的，而是通過輾轉(zhuǎn)再輾轉(zhuǎn)，幾乎讓人毫不懷疑的揭示出來。

小編推薦

放下讀后感

小編為大家?guī)砹恕胺畔伦x后感”的相關(guān)內(nèi)容，每個人對作品這本書都有各自的見解。?記得把讀書的主旨寫進(jìn)讀后感里，這樣能表達(dá)出讀書的心得，歡迎閱讀，希望對你有幫助！

放下讀后感 篇1

近日，讀到一本書，名為《放下，是舍更是得》。這本書以漫畫的形式幽默地向人們講解深奧的人生哲理，而我，也從中弄清了很多從前并不理解的道理。

書中說：不要對過去念念不忘，過去的已經(jīng)煙消云散，傷害自己的只是內(nèi)心的執(zhí)著和記憶，當(dāng)再次想到難過的往事時，要告訴自己，這一切都已經(jīng)過去，不存在了，是一縷青煙，已隨風(fēng)飄逝。人們總是會執(zhí)著于已經(jīng)過去的事，而忘記向前看。其實，在某些時刻放下是一種更為理智的選擇，人們總說，過去的就讓它過去吧，這句話，也的確是有它的道理的。沒有放不下的事，也沒有忘不了的人，這一切，只是看你愿不愿意罷了。

書中說：壓力大，是心中的石頭太多了，我們不需要把所有都處理好，不需要讓所有人都滿意，但一定要努力去做，不以結(jié)果為目的。許多人追求完美，不達(dá)目的不罷休，卻往往忽略了實現(xiàn)的可能性，還有些人為了追求數(shù)量而忘記了質(zhì)量，其實我想說，我們做的每一件事都是為了自己，而不是為了他人。盡了全力，便是你對待這件事最認(rèn)真的態(tài)度，你無法讓所有人都滿意，但你，可以讓自己感到安心。

書中說：看不到別人的長處，恰恰證明自己的功夫不夠。人們總習(xí)慣挑剔別人的錯處，但很少能夠正視自己的不足。而這句話正提醒了我們，我們應(yīng)該多看到他人的優(yōu)點，當(dāng)看到缺點時，我們并不應(yīng)該去指責(zé)嘲笑他人，而是應(yīng)該自己反省一下：我是否也有這樣的缺點呢？人無完人，我們只能改變自己，而不是他人，放下心中所謂的正義感，不斷地提升自己，我想，這才是我們所需要的。

放下，并不是嘴上說說，更重要的是你能否真的做到，不是強(qiáng)求自己，而是發(fā)自內(nèi)心的感悟，真正的釋然與看開。

愿你也能輕易放下，如融雪般再不留痕跡。

放下讀后感 篇2

雨過天晴，連綿的兩天的雨讓心中些許壓抑，但是隨著天空放晴，似乎整個世界都變得明亮了，心情也隨著天空晴朗起來。我們總是這樣，在嘈雜的社會中，總會被一些瑣事而困擾，可是等回過頭想想，卻又覺得當(dāng)初的自己太過于拘泥，倒不如當(dāng)時灑脫一些。最近閱讀了《一放下你就贏了》這本書，讓我受益匪淺。

在《一放下你就贏了》這本書中，作者用細(xì)膩唯美的語言，為讀者營造出一個歡快祥和的意境，樸實卻不失智慧的文字，引導(dǎo)讀者在閱讀的同時，心胸不斷變得寬闊起來，似乎意境忘記了這個嘈雜紛爭的社會，身邊的一切都是那么的美好。如今的社會，節(jié)奏在不斷加快，我們所遇到的瑣碎事情也在越來越多，而隨著年齡的增長，我們又要開始承擔(dān)起撫養(yǎng)孩子、照顧老人的重?fù)?dān)，我們經(jīng)常會感受到生活的壓力帶給我們的窒息感，可是生活總要繼續(xù),我們終歸要面對未知的明天。既然這樣，為什么不快樂輕松地過好今天，微笑著面對生活給與我們的一切呢？記得看見過這樣一篇故事：一個和尚肩上挑著一根扁擔(dān)信步而走，扁擔(dān)上掛著盛滿綠豆湯的瓷壺。他不慎失足跌了一跤，壺碎湯撒，這位和尚卻若無其事地繼續(xù)往前走。這時，一人跑來說：“你不知道瓷壺已經(jīng)破了嗎？”“我知道。”和尚不慌不忙地回答道?！澳敲茨阍趺床晦D(zhuǎn)身，看看該怎么辦。”“它已經(jīng)破碎了，湯也流光了，我轉(zhuǎn)身又能如何？”是啊，既然前面還要趕路，又何必再去糾結(jié)過往的遺失呢？倒不如放下那些不必要的.負(fù)擔(dān)，輕松地奔向明天。

在我們的工作中，亦是如此，我們作為xx，每天在嘈雜的車輛發(fā)動機(jī)聲中工作著，每天與各種各樣的司乘人員打交道，我們也會遇到一些不愉快，在工作中遇到一些挫折困難，我們會生氣、會失落、會沮喪，可是好好想想，這些負(fù)面情緒對我們來說毫無益處，只會讓自己更加壓抑，倒不如將心放寬，學(xué)會放下那些負(fù)面情緒，樂觀的對待工作，微笑著對待司乘，陽光的面對一切。

人生就像一次旅行，如果把所有的得失成敗、雞毛蒜皮都背在肩上，那么我們只會舉步維艱，倒不如學(xué)會放下，讓自己輕松一些，腳步輕盈地向著美好的明天進(jìn)發(fā)。

放下讀后感 篇3

有一個富翁背著許多金銀財寶，可是走過了千山萬水，也沒能找到快樂，于是他失望地坐在山道旁。一個農(nóng)夫背著一大捆草從山上走了下來，富翁問農(nóng)夫，我是個令人羨慕的富翁，為什么沒有快樂。農(nóng)夫放下沉甸甸的柴草，擦了下額頭上的汗水，快樂很簡單，放下就是快樂。富翁茅塞頓開。于是富翁將珠寶、錢財救濟(jì)窮人，專做善事，慈悲滋潤了他的心靈，嘗到了快樂的滋味。

你如果小肚雞腸，心胸如豆，無法開闊，哪里會有快樂！因此放下就是快樂是一顆開心果，是一味解煩丹，是一道歡喜菜。雖然說放下就是快樂，但在生活中，真正能夠放下卻不是件容易的事。他至少需要兩個條件：一是心胸開闊，二是能有一顆寬容和理解的心。肖伯納曾經(jīng)說過：在這個世界上，取得成功的人是那些努力尋找他們想要機(jī)會的人，如果找不到機(jī)會，他們就去創(chuàng)造機(jī)會。只要什么都放得開、放得下，就不愁沒有快樂的春鶯在啼叫，就不愁沒有快樂的小溪在歌唱，就不愁沒有快樂的白云在飄蕩，就不愁沒有快樂的鮮花在綻放！

放下讀后感 篇4

假期里讀了龍柒的《放下》這本書，這本《放下》是一本哲學(xué)味很濃的大作，每篇讓人能感悟很多，并值得回味的書籍。我思考著，著，作為教師的我，我該放下的是什么呢?大概是教師這個架子吧。

教學(xué)生涯中，我一直相信每個孩子都有閃光點，看到學(xué)生在運(yùn)動會上堅持跑完每次賽程，我總是感動得說不出話來，“多勇敢的孩子啊!”看到在零下3度時，我們二年級小學(xué)生在用濕抹布擦墻壁，我又會激動不已，“多可愛的孩子啊!”在批作業(yè)勞累時，感到肩上有幾只小手在輕輕地捶打著，心中就會涌起一股暖流，“多懂事的孩子啊!”學(xué)生回報我的點點成績，絲絲溫情總讓我感嘆：只有孩子才是這世上最可愛的人!

但是每當(dāng)上課看見學(xué)生交頭接耳時，批到邋遢的作業(yè)時，我就全忘了他們的閃光點，真有一股恨鐵不成鋼的失望。于是總?cè)滩蛔“l(fā)起脾氣來，學(xué)生就在我嚴(yán)厲的目光下開始躲躲閃閃，在我轉(zhuǎn)過身的時候做鬼臉，在我不在班時，不管自己有多努力，始終沒看見自己所希望的“風(fēng)平浪靜”，于是越發(fā)地心浮氣燥，形成一種惡性循環(huán)。

什么是孩子們所需要的?難道我這樣嚴(yán)格要求他們，不知疲倦地嘮叨，錯了嗎?夜深人靜時，我總是問自己?？戳嗽S多名家著作，經(jīng)歷了許多故事之后，我才明白，真的錯了!知識和能力固然是孩子們所需要的，但他們更渴望的`是理解、溝通、交流，需要一種老師從心底流淌出的溫情關(guān)懷。教育不僅僅是知識的傳遞，也應(yīng)該是智慧的碰撞、情感的交融。不僅需要教師的召喚，更需要學(xué)生的回應(yīng)。課堂也不應(yīng)該是一座精心修筑的圍城，更應(yīng)拆除墻壁，讓學(xué)生感受生活的美麗，呼吸鮮活的氣息，吹拂挾帶著花朵幽香的微風(fēng)。

放下架子，蹲下來看孩子?；貞浺幌伦约旱耐?，是否也有過他們一樣的惡作劇，是否也曾令老師頭疼過?不久前，翻開自己中學(xué)時代的一篇，才記憶起小時侯我也曾在泥溝中流連忘返而丟了書包，也曾用七彩水筆抄寫過詞語。那么，今天我有什么理由要求學(xué)生必須像盆栽一樣循規(guī)蹈矩呢?人為地修剪或移栽，如果過分抑制了自身的天性，結(jié)出的果子只可能是苦澀的。載歌載舞、琴棋書畫、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)，我也并非無所不能，學(xué)生又怎可能是全面發(fā)展呢?明白了這一點，看待學(xué)生的目光就寬容多了。有人交頭接耳，稍停片刻，當(dāng)作是課間的歇息，然后俯身探詢：“有什么要緊的事需要大家?guī)湍銋⒅\的?”回應(yīng)我的多半是羞澀的微笑，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的眼神，“對不起，老師!”事情就這樣過去了。

放下讀后感 篇5

還記得當(dāng)初買下這本書的情景，朋友不解的問我：你為什么要買下這樣一本書，它并不是什么名家的作品？因為我喜歡書中的故事，它能讓我學(xué)到很多東西我滿面心歡喜的答到。其實這本書里說的道理我們都懂不是嘛？只是并示刻意的去注意它而以，道理誰也都會證！朋友又說。是呀！這本書里每一個故事都是我們可以想到、做到、遇到的事情，因為我們的粗心，很多細(xì)節(jié)都被我們漏掉或忽視了。

雖然我不是一氣和成看完的》放下就是快樂》這本書，但我有用心去看，每當(dāng)看完一個小故事，我總會在腦中構(gòu)出一幅畫面，想像著故事中的每個情節(jié)。同時回想自己在遇到此類事情時又是如何處理的呢？總之，我個人對這本書的感覺非常的好，所以才會以此種方式推薦給我的朋友們。希望通過書中的小故事，讓我們都有一定的提高，無論是做人、做事都會有很大的幫助。

借用書中一段話，來體現(xiàn)我此刻的心境：請不要把一切都寄于將來，請別把一切都等空。人生中，最重要的一課就是懂得現(xiàn)在才是屬于自己的時光。行動高于一切！因為我看了這段話以及它上面所講的故事，所以有感而發(fā)，想將這本書與大家一同分享，決定把書中的內(nèi)容一一寫在自己的博客中，雖然我的時間很有限，但我會一直堅持下去把它全部寫完。因為行動高于一切所以立刻寫下了此篇讀后感，將其作為前言。

本人文筆有限，純屬有感而發(fā)。如有不妥還望賜教，以便日后有所提高。

放下讀后感 篇6

有一個富翁背著許多金銀財寶，到遠(yuǎn)處去尋找快樂?？墒亲哌^了千山萬水，也未能尋找到快樂，于是他沮喪地坐在山道旁。一農(nóng)夫背著一大捆柴草從山上走下來，富翁說：“我是個令人羨慕的富翁。請問，為何沒有快樂呢？”農(nóng)夫放下沉甸甸的柴草，舒心地揩著汗水：“快樂也很簡單，放下就是快樂呀！”富翁頓時開悟；自己背負(fù)那么重的珠寶，老怕別人搶，總怕別人暗害，整日憂心忡忡，快樂從何而來？于是富翁將珠寶、錢財接濟(jì)窮人，專做善事，慈悲為懷，這樣滋潤了他的心靈，他也嘗到了快樂的味道。

還看到過這樣一個故事：有一個青年背著一個大包裹，千里迢迢跑來找無際大師。他痛苦地說：“大師，我是那樣的孤獨、痛苦、寂寞，長期的跋涉讓我疲倦到極點。我的鞋子破了，荊棘刺破我的腳；手也受傷了，流血不止……為什么我還是不能找到心中的太陽？找到快樂？”

青年答到：“它對我可重要了。里面是我每一次跌倒時的痛苦，每一次受傷后的哭泣，每一次孤寂時的煩惱……靠著它，我才能走到您這兒來?！?/p>

無際大師聽后，把青年帶到一條河邊，并與他一同坐船過了河。上岸后，大師對青年說：“你扛了船趕路吧?！鼻嗄旰荏@訝：“船那么沉，我怎么扛得動嗎？”

大師微笑著對青年說：“是的，你扛不動。你要明白，過河時，船是有用的。但過了河，我們就要放下船趕路。否則，它會變成我們的包袱?！?/p>

聽罷此話，青年豁然。

人生在世，我們有太多的東西放不下。功名、金錢、愛情、事業(yè)……這些對于我們都是很重要的，但如果我們把這些看得過重，太過放不下，那它們就成為了我們前進(jìn)的負(fù)累和包袱，會壓得我們喘不過氣，直不起腰。以至于多了許多的煩憂、苦惱和不快，甚至覺得生命是如此沉重。其實痛苦、孤獨、寂寞、災(zāi)難、眼淚，這些于我們的生命都是有用的，它能夠使我們的生命得到升華。經(jīng)歷過這些，我們的人生才更豐富。如果須臾不忘，這些就成了人生的包袱。它會讓我們前進(jìn)的腳步沉沉，感覺腳下的路是那樣難行，甚至?xí)屛覀儾灰暵愤叺娘L(fēng)景，只見陰云不見陽光。人活著就要趕路。背著包袱是走，放下包袱也是走。所以還是放下包袱，讓沉重的步伐變得輕松愉悅，讓陰郁的心情變得明朗，讓生命不再那么沉重。

放下，就是快樂。放下，是一條解脫之道。只要你心無掛礙，什么都看得開、放得下，何愁沒有快樂的春鶯在啼鳴，何愁沒有快樂的泉溪在歌唱，何愁沒有快樂的鮮花在綻放！

放下讀后感 篇7

好多人窮其一生的精力追尋著快樂，究竟什么是快樂，怎么樣才算是快樂，這就使得對于快樂的定義似乎很難確定。人們追求的目標(biāo)不同，對快樂的認(rèn)識也就不同，有的人認(rèn)為生活無憂、豐衣足食就是快樂，有的人認(rèn)為高官厚祿、一呼百諾就是快樂，而有的人認(rèn)為能見到太陽、能呼吸到新鮮空氣也是一種快樂，人們對快樂的感覺真的是千奇百怪、各有所感。要認(rèn)識快樂似乎不太容易，而如果我們知道了人為什么要痛苦，等弄清了痛苦的原因，也就知道了快樂的含義。那么，人為什么會感覺痛苦呢？這是因為好多人對一些事物能拿起，卻放不下。當(dāng)自己確定的目標(biāo)無法達(dá)到的時候；當(dāng)事情的結(jié)果與自己的愿望相悖的時候；當(dāng)孜孜以求的事業(yè)化為泡影的.時候；當(dāng)至親至愛的親人一個個離去的時候；當(dāng)深愛的人有一天背叛自己的時候，凡此種種，人都會感到痛苦。那么，怎么樣才能快樂呢？筆者認(rèn)為：放下，就是快樂！

隋末唐初的混世魔王程咬金，原本家住濟(jì)南，幼年喪父，后隨母逃荒至歷城。長大后，程咬金販賣私鹽，打死捕快，判了死緩，坐牢三年，恰逢隋煬帝大赦天下，釋放出獄。出獄后，程咬金受其母親教誨，要干點正經(jīng)生意，以養(yǎng)家糊口。于是，他去賣柴扒，卻遇上了響馬尤通。由于尤通的唆使，程咬金成了一名強(qiáng)盜，后來程咬金伙同十八條好漢反出濟(jì)南府，一路狂奔投瓦崗寨而去。然而，瓦崗寨主崔讓貪財好色、心胸狹窄，難容眾好漢一同落草。于是，程咬金手起斧落殺了崔讓，當(dāng)時為了控制崔讓的遺部，徐茂公讓程咬金借尸還魂，程咬金也就理所當(dāng)然的登上了混世魔王的寶座，當(dāng)上混世魔王的程咬金卻處處要聽徐茂恭、李密的操縱。在極不自由的情況下，程咬金帶著母親和小翠脫離了王位，不告而別的去追求自己的逍遙自在了。按理說，能登上王位的寶座，這似乎是好多人夢寐以求的事情，然而當(dāng)自己的能力和性格不適合這個寶座的時候，這個寶座也就無疑成了導(dǎo)致人痛苦的根源。放下這個寶座的時候程咬金快樂了。所以，能放下不適合自己的職位，很多人也會因此而快樂的。

還有一個故事說的是：一個富翁背著許多金銀財寶到處尋找快樂，可他走過萬水千山之后仍未找到快樂。有一天，他沮喪地坐在山道邊，看見一個背著一大捆柴草從山上走下來的農(nóng)夫，盡管他累得汗流浹背、滿面灰塵，但是他放下柴草休息的時候卻快樂的唱起了民謠。富翁對此甚為不解，他那么累，那么苦，但他卻那么快樂，自己身背這么多的金銀財寶卻沒有快樂？于是，他決定向農(nóng)夫請教快樂的方法，農(nóng)夫一聽便哈哈大笑起來：“快樂其實簡單，放下就是快樂呀！我背的這么累，能放下來休息，當(dāng)然就會感到特別快樂了！”。富翁聽完農(nóng)夫的解釋，突然覺得茅塞頓開：自己背負(fù)那么重的珠寶，老怕別人搶，總怕別人暗害，整日憂心忡忡，快樂從何而來？原來，放下就是快樂呀！于是他扔了金銀財寶，感覺一下子便輕松了，竟然不知不覺的也哼起了小調(diào)。

有個年輕人暗戀上了村里的一位姑娘，可姑娘早就有了自己的心上人。看著人家整天雙出雙入的身影，他的心里猶如打翻了五味瓶一樣的難受。他感覺自己不快樂，而且很痛苦。有一天他去離家不遠(yuǎn)的寺廟里向佛祈禱，心里默念著“萬能的佛，請終止我心上人對象的生命吧。這樣，我的心上人才能回到我的身邊?！贝藭r，佛開口說話了：“我可以答應(yīng)你的祈禱，終止你心上人對象的生命。但是，終止你心上人對象的生命之后，你有把握你的心上人能回到你的身邊嗎？”“沒有?！蹦贻p人肯定的回答了佛的問話?！澳敲矗医K止你心上人對象的生命也沒有用呀！”佛微笑著說道?！澳隳茏龅揭患拢揖涂梢宰屇愕男纳先藖淼侥愕纳磉?，你肯做嗎？”佛繼續(xù)說道。“可以，我能做到！”年輕人很爽快的答應(yīng)了佛的要求?！翱匆娝聫R前的那個石香爐了嗎？去把它舉過頭頂，堅持三個時辰，我就幫你做好這件事?！狈鸷喴恼f明了要做的事情和具體要求。年輕人看了一眼那個不到二十斤重的石香爐，心里暗喜：別說舉三個時辰，就是舉五個時辰，對我來說也不是難事。他輕蔑的走向那個石香爐，一甩手就把石香爐舉過了頭頂。一個時辰過去了，年輕人感覺有點累。兩個時辰過去了，他的額角滲出了密密一層細(xì)汗。又過了有一盞茶的功夫，他和那個石香爐一塊兒倒下了。他試圖再次去舉，這時佛又說話了：“年輕人，別舉了，現(xiàn)在試試，沒有舉香爐的感覺是不是輕松多了？”。年輕人拍了拍身上的塵土，突然一種輕松的感覺充盈了全身。他頓悟：輕松原來是放下呀！他終于明白了佛的用意。

三毛曾經(jīng)說過：“真正的快樂，不是狂喜，亦不是苦痛。在我很主觀的來說，它是細(xì)水長流，碧海無波，在蕓蕓眾生里做一個普通的人，享受生命一剎那間的喜悅，那么我們即使不死，可能也會感覺自己是在天堂里了?！?/p>

一切痛苦，皆源于背負(fù)的太多、太沉，追求的太高、太遠(yuǎn)。放下該放的一切，堅守該守的一切，地位、金錢、美色便不會使人有受累的感覺。于是這放下也就成了快樂，堅守也會是一份美麗。

放飛讀后感精華

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了一個寫作化的時代，寫作有助于提高自己的總結(jié)概括能力。好的文章是一種人生的洞見，什么樣的作文值得去借鑒？以下是小編收集整理的“放飛讀后感精華”，請收藏好，以便下次再讀！

放飛讀后感 篇1

太倉，一個歷史悠久的城市；太倉，一個充滿生機(jī)的城市；太倉，更是一個名人輩出的城市。勵志青春，放心夢想太倉名人展讓我對名人們有了進(jìn)一步的了解，更激發(fā)了我揚(yáng)帆駛向成功彼岸的動力。

11月10日上午，我們在老師的帶領(lǐng)下，排隊來到打操場參觀名人展，只見許多展覽板有序的擺放著，清晰地向我們朱棣文每一位學(xué)生展示了太倉51位名人的有關(guān)資料，同學(xué)們個個驚嘆于他們的成就，佩服于他們的毅力，其中，令我尤為敬仰的就屬蔣恩鈿、吳曉邦和朱棣文三人。

蔣恩鈿是我國杰出的女性，儀態(tài)端莊、容貌慈祥，畢業(yè)于清華大學(xué)，她非常喜歡月季花，不久便開始了對月季花的研究。功夫不負(fù)有心人，通過長期的努力與實踐，取得了不少成就。人們還稱她為月季夫人，為了紀(jì)念蔣恩鈿，在太倉現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園內(nèi)建造了以她名字命名的恩鈿月季公園，里面栽滿了月季，吸引了許多游客的觀賞。

吳曉邦是一位偉大的舞蹈家，他在年輕時刻苦練習(xí)，勤奮學(xué)舞，曾多次參加國內(nèi)外舞蹈大賽，并取得了優(yōu)異的成績。其中，令我印象深刻的就是作品《思凡》了。

我們學(xué)校是以朱棣文的名字來命名的，身為朱棣文小學(xué)的一名學(xué)生，我感到十分榮幸。朱棣文教授從小勤奮學(xué)習(xí)，憑著對科學(xué)研究的執(zhí)著與信念，通過不懈努力努力，發(fā)明了用激光冷卻來捕獲原子的方法，從而獲得了1997年的諾貝爾物理學(xué)獎。之后，又成功當(dāng)選了美國能源部長。

三百六十行，行行出狀元，名人們向我詮釋了執(zhí)著、勤奮和努力。

生活中的我也有成功之例。那次古箏考級，至今歷歷在目，孫老師下發(fā)了古箏十級考試的樂譜，讓我抽空背出來，當(dāng)時，我大吃一驚，心想，這么長的曲子，背出談何容易，放棄的念頭一閃而過，告誡自己唯有堅持方能成功。于是，我每天勤學(xué)苦練，日復(fù)一日，終于成功地通過了古箏考級。

我知道，我的勤奮、執(zhí)著比起他們只是小巫見大巫。但我堅信，名人們的勤奮、執(zhí)著將成為我學(xué)習(xí)的動力。我會更加認(rèn)真、努力，牢記唯有勤奮，執(zhí)著，方能成功這句富含哲理的名言，想念以后的我會更出色，定能駛向成功的彼岸。

放飛讀后感 篇2

每個人都有自己的夢想，我也有，偉大的中國也有，我的夢也許就是中國的夢!

自從我讀了《放飛夢想》之后，仿佛我在茫茫的夢想之海中找到了救生艇一般。

我的夢想是做一名教師，健康老師。因為現(xiàn)在我們太不關(guān)注自己的身體了。我長大了會教他們好好愛護(hù)自己的身體。不要 理病魔，就算他入侵你了你也可以戰(zhàn)勝他。我們可不能破壞這未來的花朵。

這《放飛夢想》里有很多哲學(xué)道理，有要把信心捏在手上，別讓他跑掉。離失敗越近就離成功不遠(yuǎn)。在我的世道上有著這么一句話走自己的夢想，隨著夢想前進(jìn)吧

這一故事帶給我許多啟發(fā)，內(nèi)容是：有個小女孩叫瑪利亞，她總是低著頭，別人總將她給忘記，因為只小女孩總是低著頭，爸爸媽媽都是不看她，因為她的姐姐比她漂亮可愛，她很自卑。終于有一天她被人夸獎了。放學(xué)時她路過飾品店看見了很好看的發(fā)夾，便走進(jìn)去買了這個發(fā)夾，剛要走出去，就被人撞了，一看是她的英語老師，就打了聲招呼，老師就說瑪利亞你今天真漂亮她開心的笑了笑。回到家她的爸爸媽媽抱著她說寶貝呢今天真漂亮。姐姐也對她笑了笑?；氐脚P室她照了照鏡子想看看自己有多漂亮，卻發(fā)現(xiàn)自己的夾子沒了又想了想原來是要抬頭呀?，斃麃喰α艘幌聫拇爽斃麃喴恢碧ь^向前信心也挺多的。

我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

放飛讀后感 篇3

科技創(chuàng)造美好世界

閆心蕾

科技是人類生活水平提高的保障；科技是人類探索萬物的指明燈；科技是我們的生活更加豐富多彩。

今天下午，我們?nèi)チ诵⒘x市中和路小學(xué)參觀科技展覽，來到中和路小學(xué)。一進(jìn)校門便能聽到朗朗的讀書聲，一眼望去就能看到習(xí)近平總書記的名言：扣好人生的第一?？圩印?/p>

在科技館里，我看到了小作者觀柵動畫。觀柵動畫也就是莫爾條紋動畫，它運(yùn)用了莫爾條紋原理和視覺暫留現(xiàn)象造成的。移動觀柵時，人眼通過視神經(jīng)輸入大腦后所產(chǎn)生的向需要延遲01-04秒才消失，將動態(tài)變化的莫爾條紋圖案進(jìn)行連貫從而形成了連續(xù)運(yùn)動的動畫。

在這么多科技中，我還是最喜歡心跳這個科技了。大家都知道，人體的心臟和自己的拳頭大小差不多，位于中左側(cè)?？赡阒绬幔啃呐K內(nèi)部有左心房、右心房、左心室、右心室共四個腔室。心臟推動血液流動向器官組織提供充足的血流量，使細(xì)胞維持正常的代謝和功能。心臟是人體的動力，生命不息，跳動不止。戒煙戒酒、控制體重、合理飲食、適量運(yùn)動和規(guī)律生活，都對保持心臟健康有益處。所以我們不能挑食，要多多鍛煉，好好保護(hù)我們的心臟。

科技館這一趟，真是讓我不虛此行，里面展示的東西真是太奇妙了！這都是科學(xué)智慧的結(jié)晶！希望有朝一日，我能通過自己的努力，成為一名出色的科學(xué)家！

放飛讀后感 篇4

放飛夢想，是每一個青少年共同的追求，更是人們多年奮斗的目標(biāo)。而《放飛夢想》這本書，更是承載了各種各樣的夢想，只要了解了這本書，才能將自己理想的實現(xiàn)更進(jìn)一步。當(dāng)我看完這本書，心里就五味雜陳的，不僅被書中的一個個故事吸引，又對故事中人的精神感到敬佩。

翻開這本書，一個個精彩的事就展現(xiàn)在我們眼前，令我們墜入知識的海洋。這一個個故事又蘊(yùn)含了各種先人與現(xiàn)代值得學(xué)習(xí)的精神，就如同一盞盞路燈，指引著我們走向知識的彼岸，成功的港灣。這本書總共分成五個單元，每一個單元結(jié)束時，還有小測和名言，復(fù)習(xí)這一單元的閱讀情況和增長課外知識。

這本書里，令我印象最深刻的一個小故事，就還是關(guān)于人們熟知的《史記》。《史記》介紹的是歷代豪杰，作者就是西漢時期的司馬遷。他的這本書，還被魯迅先生稱為史家之絕唱，無韻之離騷。在《放飛夢想》書中前言是這樣介紹的：兩千多年前，西漢的司馬遷寫作了一部《史記》，記載從三皇五帝到漢武帝時期風(fēng)云激蕩的歷史，深刻而又生動的展示了中國古代的光輝成就是啊，如果沒有司馬遷的記錄，我們后代子子孫孫將對我國古代的輝煌歷史一無所知，是他，傳承了我們古代的歷史！

記得在五年級的語文課上，我們上的是《史記》中的一篇，名叫《將相和》，原名叫《廉頗藺相如列傳》。在課文內(nèi)容上完的時候，老師給我們講了一個課外故事，故事是這樣的：

在當(dāng)時，司馬遷的父親有一個夢想，就是把當(dāng)時發(fā)生的事情記錄下來，寫成一本書，可惜時間不等人，于是夢想便交給司馬遷來完成。司馬遷為了完成這本記載歷史的書，不知疲倦地走訪，鄉(xiāng)下、民間，得到了許多傳說。他還要反復(fù)去驗證故事的真實性，歷經(jīng)波折才收集成素材，他這種堅持不懈的精神感動了眾人。可因為他記錄文字的一絲不茍、實事求是的精神，記錄了很多對皇帝不好的文字，皇帝希望他改回來。司馬遷為了保存故事的真實性不被改動，拒絕了皇帝的要求?；实勐犃撕蟠笈?，把他關(guān)入牢里，并對他實施了當(dāng)時最殘酷的宮刑。被懲罰之后，司馬遷幾次想放棄，但最終還是堅持了下來。完成了這本歷經(jīng)坎坷的巨作。

如今我聽完了故事，又看了書上詳細(xì)的介紹，我更加敬佩司馬遷了?！斗棚w夢想》這本書上還記載了許許多多這種故事，這些人物的精神值得我們學(xué)習(xí)！明白了大事小事，只要能堅持做好的事，再小再平凡的事都是件不平凡的事了，凡事貴在堅持！

放飛讀后感 篇5

我又想起了那一年的開學(xué)第一課《我的夢，中國夢》。其中完瑪草、劉偉、楊夢衡都講述了自己實現(xiàn)夢想的坎坷經(jīng)歷，令我深受感動，他們那一句句令人深省的話語，至今仍在我耳邊縈繞。

現(xiàn)在正是一個綻放夢想的時代，雖然我現(xiàn)在才十二歲，但我也有自己的夢想，像泉水流經(jīng)山谷，像蜂蝶飛過花叢，我的夢想五彩斑斕：我最初的夢想，是想做一名老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干。這個職業(yè)是神圣而偉大的，即使再偉大的人物也是老師辛勤培育出來的；可當(dāng)我知道媽媽患有腰椎間盤突出癥的時候，我便選擇做一名白衣天使救死扶傷。我不僅要治好媽媽的病，還要創(chuàng)造醫(yī)學(xué)界的奇跡，超越醫(yī)學(xué)界現(xiàn)有的水平，去拯救那些身患絕癥的病人；當(dāng)我靜下心來欣賞電視節(jié)目的時候，我發(fā)現(xiàn)古裝電視劇里演員們的服裝和頭飾都打扮得非常漂亮，我就有了當(dāng)演員的夢想；如今我上學(xué)了，我愛好寫作，我想將來能成為一名作家，寫家事、國事、天下事；我還特別愛好閱讀有關(guān)科技方面的書籍，喜歡和科學(xué)家們一起去探索神奇的大自然，所以我還想做一名科學(xué)家。媽媽告訴我：科學(xué)是第一生產(chǎn)力。要想國強(qiáng)，就得科技強(qiáng)，長大后我要讓我國成為世界科技強(qiáng)國，永遠(yuǎn)立于世界科技巔峰。

我想要實現(xiàn)這些夢想，從現(xiàn)在起我必須好好學(xué)習(xí)，我要考取理想中的大學(xué)，來圓我的作家夢，科學(xué)夢。

開學(xué)第一課《我的夢，中國夢》，告訴我們：每一個人都有一個小小的夢想，而這些小小的夢想也將編織成一個大的夢想中國夢。夢想離不開汗水和眼淚，然而要實現(xiàn)這一夢想，就必須腳踏實地，一如既往。夢想還是一種挑戰(zhàn)，要有恒心、耐心、智慧，只要堅持，永不放棄，就會夢想成真。

放飛夢想，照亮人生！夢想是個人的，理想是大家的。人生需要有夢想，夢想的實現(xiàn)需要堅持不懈的努力，不斷探索，不斷創(chuàng)新，超越自我，我相信我也有夢想成真的那一天！

放飛讀后感 篇6

每個人都有愿望，我也有，但自從讀了《放飛愿望》之后，使我更清晰的知道愿望的重要性。

“愿望”是一個比星空更美，比銀河更寬廣的詞。愿望是十分重要的。沒有愿望的人生是暗淡的，也是沒有意義的，有了愿望，那日子才有顏色，沒有愿望的人生是庸俗的，只要在完成愿望的途中，不斷的戰(zhàn)役，不拋棄，不斷地向著一個方針行進(jìn)。一輩子沒有愿望，一天到晚作業(yè)、學(xué)習(xí)、日子，都沒有方針，那是十分失利的人生，只要建立一個愿望，并為之不斷的斗爭，終究完成它，那樣的人生才是成功的。有愿望，才有一個好的人生，愿望是支撐夸姣人生的根底。假如心里有愿望，但不去盡力和斗爭，那愿望終究是夢與想，不會成為實際。有了方向和方針才干完美的走過這段旅程。人生的道路上沒有一成不敗的，即使再光亮的大路，也會有高低不平，即使再完美的人生，也會有波折。愿望也是相同的，愿望的路上沒有一往無前，要經(jīng)得起風(fēng)雨，才干成功。我的愿望便是長大了成為一名人民教師。所以我要好好盡力學(xué)習(xí)，堆集更多的文化常識，要有好的心態(tài)，多和他人交流，把常識傳授給更多的人。

有愿望的人是美好的，“有愿望誰都了不得，有勇氣就會有奇觀！”愿每個人都具有一個純真的愿望！

放飛讀后感 篇7

有人說，她是一粒飄忽的塵沙，散落在那個叫撒哈拉的沙漠，無影無蹤。也有人說，她是歲月的拾荒者，走過萬水千山，看盡塵世濤浪，滿目蒼涼。而我自讀完她的傳記卻一直覺得她是一朵自由行走的花，她想要將萬水千山行遍。撒哈拉沙漠上她要倔強(qiáng)的綻放，她這一生只為了心靈自由放飛，她選擇了遠(yuǎn)方選擇了流浪。三毛，那個為了自由將靈魂流浪一生的美妙女子，她說：“我是一個像空氣一樣自由的人，妨礙我心靈自由的時候，決不妥協(xié)。”

三毛生于書香世家，父母都是儒雅之士。他們尤為疼愛這個生來就精靈倔強(qiáng)沉默卻又頗具文藝氣質(zhì)的二女兒。三毛幼時就表現(xiàn)出與其他同齡孩子不同的氣質(zhì)，她沉默孤僻，頗具善心，又喜歡大自然，善于從中發(fā)現(xiàn)樂趣。她最大的愛好是喜歡讀書，這為她以后的文學(xué)創(chuàng)作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

她的父母非常開明，任由她自由成長，或許是因為童年經(jīng)歷的不同，她這一生注定奔跑行走在追逐自由的旅途中。因在學(xué)校里有了黑暗的經(jīng)歷，她就沒有再上學(xué)，一直在家里自學(xué)讀書，自從她遇見了她第一位恩師顧福生，那仿佛是一束最絢爛的煙花，砰然綻放在三毛原本孤單寂寞的世界。銀花火樹，那把心鎖就悄然打開。從此仿佛為她新的一生開了一個頭。打開了新的篇章。

顧福生鼓勵她寫作，鼓勵她干自己想要干的事情，她的世界從此有了顏色，也就此走上了文學(xué)之路，騎在紙背上去流浪去追尋她想要的精神原鄉(xiāng)和蠱惑了她一生的自由。顧福生是打開她人生的走向文學(xué)之路的引路人。三毛變得愛笑變得快樂起來，連她的父母都覺得她變了?？墒翘煜聼o不散的宴席，顧福生要出國學(xué)習(xí)，要離開三毛走向遠(yuǎn)方，這讓三毛覺得不可接受，那段時間，她仿佛又失去了顏色。

最后她要逃離，逃離那座聚散無常的城，她成了選讀生，去了另一個地方，彼時，三毛已出落得亭亭玉立，亦在最好的年紀(jì)有了最美最哀傷的愛情，男主角是舒凡，一個才華橫溢的青年才俊。他們的回憶美麗溫暖，滋潤著三毛那顆枯萎的心。這時的三毛又有了神采，覺得自己很幸福。像平常女孩一樣享受著愛情的歡樂?？墒牵K究只是一場絢爛花事，故事的結(jié)局，以男主角的自卑和女主角的急切想要一個未來而落幕。

紅塵路上，多少結(jié)伴同行的人，最后相繼走散。或許是命中注定三毛絕不是一個為愛而生的人，她的靈魂讓她去自由去流浪，世俗留不住她那顆自由的心。受過情傷，她再不會輕易將她的心托付，她要旅游流浪，去尋找自己靈魂的原鄉(xiāng)。

西班牙，美國等等各種地方，她將自己放逐，去盡情享受自由享受文字帶給她的一切。終于他仿佛找到了屬于自己的生活，她變得明媚鮮艷，令所有她的外國朋友都覺得她是東方最美的女子。她熱烈奔放，自由旅途帶給了他不一般的享受與新的人生。

荷西就是在那時被她吸引，從此迷戀上她，并覺得她是他一輩子離不開的人。三毛的魅力就是這么吸引人，荷西等了三毛六年。待三毛歸來時終于認(rèn)清自己的心，于是接受了荷西，成為了一段佳話。

他們一起旅行一起流浪一起陪伴著彼此去撒哈拉欣賞美景。那就是真愛，再苦再累也甘之如飴。就這樣三毛的文學(xué)創(chuàng)作也走上了巔峰。撒哈拉敞開懷抱在迎接這對命中注定的夫妻。在撒哈拉，三毛尋到了自由找到了精神的原鄉(xiāng)，因為有了荷西，所以一點也不苦那里的景色時她生命中最美的景色。

而三毛的文學(xué)天賦亦在那時顯現(xiàn)出來。他的文字樸實鮮活，讓人感動，她把她的人生寫成了一個個故事讓人去解讀她自由美麗的一生。

三毛的人生就如同撒哈拉的黃沙那樣隨性灑脫，而愛卻一直陪伴著她不曾離開。即便最后荷西離去，王洛賓拒絕，讓她最后不堪重負(fù)，殘忍的結(jié)束自己的生命，可是誰又能說她不是快樂的呢。她注定是自由的，我相信她死后也一定是走在放飛自由的旅途中。

讀完三毛的人生，總覺得自己是被縛住了自由。細(xì)細(xì)想來，過去的十幾年從未有過一場說走就走的旅行，遇到事情總是猶猶豫豫，顧慮太多。心里也存放了太多開心不開心。我有一個夢就是尋一無人山谷，建一木制小屋，鋪一青石小路，晨鐘暮鼓，安之若素。我要改變，我要我的人生行走在放飛自由的旅途，沒有憂愁煩惱，只為自己盛開，為自由綻放。好不負(fù)我以后的路。朋友，人生苦短，詩酒趁年華啊。

“如果有來生，我要做一棵樹，站成永恒。沒有悲歡的姿勢，一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找”。

放飛讀后感 篇8

世界上最快樂的事，莫過于為夢想而奮斗?！}記

夢想是我們飛翔的翅膀，有了它，我們才能飛翔；夢想是最溫暖的光芒，即使在黑暗的時候，它也會照亮我們前方的路；夢想就是奮斗的目標(biāo)，有夢想我們才會有動力，才會為之努力，為之拼搏。。

xx年12月12日，這是一個特殊的日子，這天，廣州亞殘運(yùn)動會開幕式在廣州奧林匹克體育中心隆重上演了，短短40分鐘的開幕式，讓人們感受到了人類大愛無限的最高境界。

世界如此美麗，愛在這里相遇。殘疾人就像折斷了翅膀的天使，在這里展現(xiàn)他們的夢想，告訴我們自強(qiáng)不息的真諦。吉祥物“芬芬”是一朵綻放的木棉花，木棉又稱為英雄花，象征奮發(fā)向上的精神氣質(zhì)，象征亞殘會和殘疾人事業(yè)不斷進(jìn)取。五片舞動的花瓣、一張燦爛的笑臉，體現(xiàn)出參與者的歡樂、東道主的熱誠，亞洲各國的朋友通過參與亞殘運(yùn)會，分享廣州的熱情、運(yùn)動的激情和盛會的歡樂，殘疾人與健全人共享人類社會文明進(jìn)步的成果。

盲人的世界是什么樣子在正常人看來難以想象。在“追夢”部分，80名盲童將唱著大家都熟悉的歌曲《找朋友》走上舞臺中心，憧憬著世界的色彩，將展現(xiàn)出盲人眼中的世界。一幅幅人間奇觀接踵而至，那是花城的春天；一彎如月的湖水飄逸而來；……殘疾人和我們一樣，都為著自己的夢想奮斗，雖然他們和我們不一樣，但是他們的自強(qiáng)、勇敢精神值得我們學(xué)習(xí)，盡管我們每個人的境遇不同，但人生來平等，我們要尊重他們，與他們見證廣州的發(fā)展，與他們做真誠的朋友?！朵撹F是怎樣煉成》中的保爾經(jīng)歷了無數(shù)激烈的戰(zhàn)爭和無數(shù)的挫折，他仍然堅強(qiáng)地面對生活，即使他最終雙目失明，全身癱瘓，他也沒有放棄生命，始終保持著樂觀開朗、無私無畏，堅決地拿起筆，再次頑強(qiáng)地與命運(yùn)作起斗爭。他以自己的親身經(jīng)歷，在病榻上經(jīng)歷三年完成了巨作，保爾的堅強(qiáng)讓他的生命得到了第二次延伸，保爾的精神在亞殘運(yùn)動會也得到了延伸。

12月16日，泰國選手南沙甲在在乒乓球比賽中由于比賽快速移動時常常摔倒，一次，兩次……但他并沒放棄，摔倒了立刻又爬起來，堅持完成比賽。雖然他最終以0比3輸了比賽，但是他堅韌的體育精神感動了全場的觀眾，贏得了大家的掌聲。

田富剛，“5。12”汶川大地震改變了他的一生，地震造成下肢癱瘓，不得不與輪椅為伴，但并沒有摧毀他的信念。廣州亞殘運(yùn)會是田富剛參加的首次大賽，雖然止步于資格賽，但讓他有了更堅定的人生信念，他深信當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門時，總會留下一扇窗戶。當(dāng)苦悶無助時，何不打開窗戶，讓溫暖的陽光進(jìn)來呢？他身上閃耀著中國汶川的精神。“當(dāng)我們身處危難之中，別人沒有放棄我們。現(xiàn)在，我們有什么理由放棄自己呢？”

……

命運(yùn)，對那些深遭不幸的殘缺生命來說是那么殘酷的，然而生命的光輝又在于他們不甘于被命運(yùn)扼住喉嚨的同時，與命運(yùn)抗?fàn)?，最終使生命煥發(fā)出奪目的光彩。生命是一張美麗的大網(wǎng)，生命是一朵常開不敗的英雄花，生命是一道方程式，每個人都有自己的答案。相信自己，放飛自己的夢想，讓生命呈現(xiàn)光彩。

放飛讀后感12篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編根據(jù)您的要求為您整合了一份“放飛讀后感”的完整指南。閱讀如冬日的暖陽，給予人們心靈的安慰，在認(rèn)真品味作品之后，我相信我們大家都收獲了不少。每天寫讀后感可以鍛煉我們的意志，增強(qiáng)自己的寫作能力。熱烈歡迎您來對本文參考閱讀！

放飛讀后感【篇1】

我又想起了那一年的開學(xué)第一課《我的夢，中國夢》。其中完瑪草、劉偉、楊夢衡都講述了自己實現(xiàn)夢想的坎坷經(jīng)歷，令我深受感動，他們那一句句令人深省的話語，至今仍在我耳邊縈繞。

現(xiàn)在正是一個綻放夢想的時代，雖然我現(xiàn)在才十二歲，但我也有自己的夢想，像泉水流經(jīng)山谷，像蜂蝶飛過花叢，我的夢想五彩斑斕：我最初的夢想，是想做一名老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干。這個職業(yè)是神圣而偉大的，即使再偉大的人物也是老師辛勤培育出來的；可當(dāng)我知道媽媽患有腰椎間盤突出癥的時候，我便選擇做一名白衣天使救死扶傷。我不僅要治好媽媽的病，還要創(chuàng)造醫(yī)學(xué)界的奇跡，超越醫(yī)學(xué)界現(xiàn)有的水平，去拯救那些身患絕癥的病人；當(dāng)我靜下心來欣賞電視節(jié)目的時候，我發(fā)現(xiàn)古裝電視劇里演員們的服裝和頭飾都打扮得非常漂亮，我就有了當(dāng)演員的夢想；如今我上學(xué)了，我愛好寫作，我想將來能成為一名作家，寫家事、國事、天下事；我還特別愛好閱讀有關(guān)科技方面的書籍，喜歡和科學(xué)家們一起去探索神奇的大自然，所以我還想做一名科學(xué)家。媽媽告訴我：科學(xué)是第一生產(chǎn)力。要想國強(qiáng)，就得科技強(qiáng)，長大后我要讓我國成為世界科技強(qiáng)國，永遠(yuǎn)立于世界科技巔峰。

我想要實現(xiàn)這些夢想，從現(xiàn)在起我必須好好學(xué)習(xí)，我要考取理想中的大學(xué)，來圓我的作家夢，科學(xué)夢。

開學(xué)第一課《我的夢，中國夢》，告訴我們：每一個人都有一個小小的夢想，而這些小小的夢想也將編織成一個大的夢想中國夢。夢想離不開汗水和眼淚，然而要實現(xiàn)這一夢想，就必須腳踏實地，一如既往。夢想還是一種挑戰(zhàn)，要有恒心、耐心、智慧，只要堅持，永不放棄，就會夢想成真。

放飛夢想，照亮人生！夢想是個人的，理想是大家的。人生需要有夢想，夢想的實現(xiàn)需要堅持不懈的努力，不斷探索，不斷創(chuàng)新，超越自我，我相信我也有夢想成真的那一天！

放飛讀后感【篇2】

“如果你的夢想依然屹立，那么就沒有人能使你倒下。”

——題記

這個暑假，我讀完了《放飛夢想》一書，使我受益匪淺，第一個想問自己的問題就是：夢想是什么？

夢想是生命的延伸和擴(kuò)展，是人類進(jìn)步的動力和創(chuàng)造的源泉。

自古以來，很多人都不知道夜空的浩瀚，繁星點點的天空和飛翔的夢想面前，希望飛飛的未來，華麗明亮的天空，見證了許多偉大夢想的實現(xiàn)。

《放飛夢想》一書里有許多為夢想而堅持的人和感人的事，都執(zhí)著與追求夢想，讓我覺得印象最深的就是：“趙仁偉，讓癱瘓的生命重新站立”的夢想故事。

趙仁偉是一位清貧農(nóng)村出生的唯一考上大學(xué)的孩子，他曾被家人寄予了太多的希望與期待，但在一年大學(xué)暑假的一天，命運(yùn)發(fā)生了逆轉(zhuǎn)。是他掉在屋頂上造成高位截癱。除了頭和脖子外，身體其他部位毫無知覺。

雖然生命可以挽救，但他已直被困在無盡的痛苦和糾結(jié)之中。

在朋友同學(xué)的幫助下這位僅有頭和脖子能活動的高位截癱的青年，通過自身的努力，堅持為夢想而奮斗，用常人無法想象的毅力，讓我們認(rèn)識了生命的不屈于頑強(qiáng)，讓我們看到了為夢想而奮斗的力量。

每個人心底都有屬于自己的夢想，大大多數(shù)人都會覺得夢想只不過是夢想，它虛幻得遙不可及，于是將它深深地埋在心底，連破土的機(jī)會都不給它，這樣，夢想又怎能開出絢麗芬芳的花兒呢？

夢想和堅持是分不開的。沒有堅持，夢想就會變成白日夢。沒有夢想，無意義的堅持是，將來也是？

夢想的實現(xiàn)并不容易，它需要時間的積累，需要量變與質(zhì)變的飛躍，需要無數(shù)日日夜夜的等待。等待或許漫長、或許平凡、或許孤單……但為了夢想而等待值得我們堅守。

只要堅守夢想，夢想就會讓你的人生演繹得更加精彩！

放飛讀后感【篇3】

壯哉，中華民族五千年悠久的文化歷史！

美哉，中華民族無數(shù)光輝燦爛的文明成果！

回顧歷史，自鴉片戰(zhàn)爭以來，數(shù)以百計的中華兒女為了國家富強(qiáng)、民族復(fù)興的偉大“中國夢”，前赴后繼，傾注自己的滿腔熱血，即使失去寶貴的生命也在所不惜！

今天，中華民族站在夢想飛翔的歷史起點上。讓我們追求我們的夢想，讓我們的中國夢飛起來！

中國是一個有著五千年古老文化的大國。由于統(tǒng)治者的無能，中國在過去的一百年里受到外國侵略者的侵略和侮辱，這是每個中國人心中永遠(yuǎn)的痛。1949年的那一天，毛主席用他那莊嚴(yán)的聲音說道：“中華民族站起來了！

”這一莊嚴(yán)宣告響徹神州大地的每一個角落，在那一刻，舉國上下一片沸騰。從此，中華民族崛起，國富民強(qiáng)，屹立東方。

我們的青年是國家和民族的希望。我們個方面還不夠成熟。但我們要堅持不懈地努力，堅持奮斗，追求夢想，是我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，永不再遭輕視！永遠(yuǎn)站在世界的最前沿！

美麗的神州大地，四處都有無數(shù)美麗的風(fēng)景充斥著我們的眼球。這些美麗的風(fēng)景讓我們流連往返，永遠(yuǎn)難忘！讓我們一起走進(jìn)美麗的大好河山！

無論是從北國漠河到南海曾母暗沙，還是從西境帕米爾高原到東邊烏蘇里江，處處都有絕美之境。大自然不可思議的做工和變幻莫測，讓我們感受到了祖國的壯麗風(fēng)光。

看！那藍(lán)色的天空，潔白的云朵，碧綠的小丘，清澈的河水照應(yīng)著這美麗的濕地；那高大的駱駝，金色的沙粒，陽光照射著這廣袤的沙漠；那湍急的河流，高大的山峰，清風(fēng)吹拂著這可愛的峽谷；那白色的云朵，白色的山峰，寒氣凍住了秀麗的山川；那平曠的原野，碧青的小草，雨點輕輕地打在廣闊的草原……

中國有無數(shù)美麗的風(fēng)景，它們讓我們感受到祖國的大江大山，讓我們由衷地贊美美麗的祖國！

雖然我們不能參與中國美麗風(fēng)景的保護(hù)，但我們可以從小事做起，從身邊做起。要牢固樹立環(huán)境保護(hù)思想，彎腰撿地上的垃圾，分類處理，不踐踏花木

我們還需要節(jié)約能源，保護(hù)資源，關(guān)燈，節(jié)約每一張紙，不要浪費一粒米

美麗中國的夢想將由我們來保護(hù)和實現(xiàn)！

為了放飛我們的“中國夢”，我們應(yīng)勿忘昨天，不愧今天，不負(fù)明天。希望由我們來實現(xiàn)，夢想由我們來創(chuàng)造!

中華民族復(fù)興的美好夢想，一定能在我們?nèi)w中華兒女的共同奮斗中實現(xiàn)！

努力起來吧！為實現(xiàn)中國的美好復(fù)興而努力吧！

放飛讀后感【篇4】

袁隆平夠執(zhí)著，一次次的失敗，也沒能阻止他最后獲得成功。他的執(zhí)著體現(xiàn)在以苦為樂，逆境中也常開玩笑;他的執(zhí)著體現(xiàn)在癡心不改，數(shù)十年如一日只想著雜交水稻;他的執(zhí)著體現(xiàn)在我行我素，就算是沒有國家和別人的支持，他也要將雜交進(jìn)行到底。他的成果，不是坐在辦公室里，用電腦算出來的，而是長年累月蹲在田間地頭一點一滴摸索總結(jié)出來的。他頂著烈日酷暑，不分黑白晝夜，從一般雜交稻研究到超級雜交稻研究，一步一步向科學(xué)高峰攀登，為的是產(chǎn)出更多數(shù)量更高質(zhì)量的糧食，最終取得了成功，創(chuàng)造了震驚中外的當(dāng)代神話。有多少人能像袁隆平那樣能甘于寂寞、吃苦耐勞、不怕失敗、不屈不撓呢?雖歷經(jīng)一次次的失敗，也沒能阻止袁隆平最后獲得成功。他如此執(zhí)著的是其心中牢牢堅持的“為民謀食，使人類不再忍受饑餓煎熬”的精神。

現(xiàn)今，他已成為國人敬仰、舉世矚目的偉大科學(xué)家，各種榮譽(yù)數(shù)不勝數(shù)，可謂功成名就。但他并沒有就此功成身退、頤養(yǎng)天年，他仍然是一身布衣、一頂草帽、一雙高高挽起的褲腿、一副黝黑且布滿皺紋的臉龐，穿梭于鄉(xiāng)村原野，守候在田間地頭，以實際行動踐行著“奮斗終身”的諾言。這就是袁隆平，執(zhí)著追求，持之以恒，百折不撓，淡泊名利的袁隆平。我們觀看這部影片，就是要以袁隆平的行為為楷模，以他的精神為榜樣，向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他樂于奉獻(xiàn)的高尚情操和堅持不懈、吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏、百折不撓的奮斗精神，為實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)奮斗一生。

放飛讀后感【篇5】

《無問西東》觀后感：放飛的青春

課件****5y

散文之美，在于“形散面是神不散”，唯美的電影《無問西東》就是散文形的好**。

電影在四個時空故事中穿梭，1920年代，剛剛從舊時代走出來的青年學(xué)子吳嶺瀾，以為把自己交給讀書就得到安穩(wěn)的踏實，然而校長梅貽琦告訴他，你忽略了一個詞：“真實”。泰戈爾的演講激發(fā)了他的青春熱血，要真實，雖然當(dāng)時大家都以為“實學(xué)”的理科更有用，但偏才的吳嶺瀾沖出了“有用和無用”的界限，選擇內(nèi)心的真實，選擇了讓青春張揚(yáng)。

940年代，西南聯(lián)大時期，富家子弟沈光耀的身上，燃燒著熱血男兒的青春氣息，母親專程前來，命他跪下背家訓(xùn)，是要告訴他，希望他不要追求功名利祿，“不要在還沒想明白該怎么活的時候，就白白丟了自己的性命?！备嬖V他結(jié)婚生子不是為了家族，而是為了你自己過好人生。沈光耀把食物投給了貧窮的山鄉(xiāng)孤兒，在受傷彈盡的時候，選擇與日軍**同歸盡，都讓我看到只有清華學(xué)子才理解的特有的青春的驕傲，他們不是看不起別人，而是篤定地堅信我是最棒的，我要做的一定能夠成功，哪怕付出生命的代價，也在所不惜。

960年代的清華學(xué)子陳鵬，首先選擇的是愛情，然而陰差陽錯，當(dāng)他誤認(rèn)為王敏佳和李想好時，瀟灑地轉(zhuǎn)身，投身于祖國的核事業(yè)，這并不是負(fù)氣，而是滿溢著青春的自信——無論做什么，我都有力量做出自己的選擇。當(dāng)王敏佳因為一點點虛榮心而造成災(zāi)難時，陳鵬勇敢地用他無畏的青春支持著她。

師母自殺這一段，恰恰是一個沒有抓住青春的反面教材。的確，正如陳鵬所說，她也是一個窮人。從整個情節(jié)來看，她丈夫不再愛她，但她無法面對現(xiàn)實生活。相反，她潑水和侮辱。她知道王敏佳并沒有勾引丈夫，只是想自欺欺人，但當(dāng)她看到王敏佳被憤怒的人群殺死時，她絕望了。

她終于明白，她想要的青春永遠(yuǎn)不會回來。如果她能早點面對現(xiàn)實生活，如果不導(dǎo)致王佳敏的死亡，也許一切都可以挽救。

最后一段故事，其實是最開始的一段故事，一字班的清華學(xué)子張果果雖然被上司陷害，卻不屑于陷入職場的欺詐，誰能不說這也是一種自負(fù)呢。不管你身處什么樣的環(huán)境，無論是時代變遷、戰(zhàn)爭、扭曲還是陰謀，清華人都無法抹去青春特有的勇氣和驕傲——我只想做我真正想做的，我能做到！

我突然發(fā)現(xiàn)，清華大學(xué)、北大、人大經(jīng)歷了這么多年的磨礪，真正把校訓(xùn)的風(fēng)格融入了他們的生活。北大是“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”，清華是“自強(qiáng)不息、厚德載物”，人民大學(xué)是“實事求是”。我以為如果用一個詞來概括，北大的關(guān)鍵詞是自由，清華是希望，人大是真實，這真的與他們的校訓(xùn)不謀而合，而青春仍然是他們共同的名字，或者，青春本來就是大學(xué)時代共同的名字，如果愿意，青春可以延續(xù)到職場，可以延續(xù)到未來，可以延續(xù)到終其一生。。

因為青春，我們可以“無問西東”，不管時代背景怎么樣，主流的價值觀怎么樣，世界的既定規(guī)則怎么樣，總有一些人，不被外在的勢力所左右，無問西東，追求內(nèi)心的真實，追求生命的價值。

課件****5y

放飛讀后感【篇6】

周末陪孩子們?nèi)ビ霸河^看《放飛夢想》，10點25分的電影，早早的來到影院，已經(jīng)人滿為患，排起了長長的兩條檢票隊伍，都是家長陪孩子來看的，看著興高采烈的孩子們，我不禁想起我們十來歲這么大年齡的時候，是不知道電影為何物的。

故事的主人公張小飛，一個調(diào)皮，淘氣，愛惡作劇，特別愛整蠱老師，跟老師唱反調(diào)，一個大家眼中都不討喜的小男孩。就這樣一個老師眼中爛泥扶不上墻的孩子，他也有著自己的愛好，有著自己的夢想。

當(dāng)張小飛遇上田老師，是一件多么幸運(yùn)的事情，面對張小飛的淘氣，甚至是挑釁，老師沒有放棄他，而是深入了解同張小飛談心交流，慢慢引導(dǎo)張小飛改掉惡習(xí)，并用實際行動支持鼓勵張小飛和同學(xué)們共同制作完成航模。

有人說孩子生來就是一張白紙，要在紙上畫什么樣的圖案，那就是父母家庭，學(xué)校，社會的責(zé)任。比如張小飛，一開始被貼上了各種各樣的負(fù)面標(biāo)簽，沒有得到應(yīng)有的重視和關(guān)懷，甚至是被趙主任這樣的老師所鄙視的。所以才會在淘氣生的路上越走越得意。當(dāng)田老師給予了他足夠的尊重和信任，他開始改變了，與同學(xué)精誠合作，為夢想付出努力，為保護(hù)同學(xué)寧愿自己受傷。

每個孩子心中都有一個夢想，都應(yīng)該有一顆為夢想堅持的心，無論夢想遠(yuǎn)大，美好，遙遠(yuǎn)，無論實現(xiàn)的幾率有多渺茫，都應(yīng)該把這份夢想裝在心里，它可以時刻激勵自己，鞭策自己。

在孩子們的學(xué)習(xí)生活中，我們都希望他們能夠遇到像田老師這樣的朋友型老師，我們也應(yīng)該要學(xué)習(xí)做一個朋友型的父母，多與孩子溝通交流，了解孩子的內(nèi)心，同老師一起做孩子的引路人。

放飛讀后感【篇7】

書是人類進(jìn)步的階梯，說一本好書是我們的良師益友是不為過的,他帶著我們在知識的海洋遨游，猶如在寒冷的冬夜喝上了一碗心靈雞湯，在這個暑假里，我閱讀了《月亮與六便士》這本書。

在閱讀了這本書后，我詢問了幾個好友對書中人物的看法，大家對書中的主人公斯特里克蘭德褒貶不一，有人說:他敢于追逐月亮，他敢于選擇面對苦難與厄運(yùn)，這樣的孤勇，便是我們凡人所不可及的。也有人評價說:他拋家棄子，即便是為了夢想，也該批判?？墒菈粝肱c金錢之間的選擇哪有我們說的那么簡單，不能一味的做非黑即白的判斷。

月亮是那崇尚而遙不可及的夢想，六便士是為了生存而不得不賺取的卑微收入，很多時候，我們把問題簡化了，理想和現(xiàn)實擺在一起，你選哪一個?但是我們通過斯特里克蘭德的經(jīng)歷會看到，沖突往往非常復(fù)雜。

書中的月亮象征著夢想，而六便土則象征著現(xiàn)實，縱使會失去他所擁有的幸福生活，縱使結(jié)局會是我用盡了全力，過看平凡的一生，斯特里克蘭德仍選擇了追逐自己眼中的月亮。由此，我想起了奧斯卡王爾德的一句話，也許是這個作品最好的詮釋:我不想謀生，我想生活!

在這個社會中，也許每個人心中都懷揣著夢想，我們不斷追尋月亮的腳步，可是在這一路上，不斷被現(xiàn)實打磨，磨平了棱角，磨掉了鋒芒，逐漸融入這個社會，逐漸與自己的月亮背道而馳，因為現(xiàn)實太現(xiàn)實，所以堅持夢想的人顯得最難得，滿地都是六便士，他卻抬頭看見了月亮。

讀完了這本書，我明白了要做好自己，而不是千篇一律的別人，我們是人，每個人都獨一無二，不是公式化的符號，要保持自己的獨特性，才能讓自己永遠(yuǎn)認(rèn)識自己:這還是我。讓我們大家一起讀書吧，在書籍的海洋里展示最美的自己，就像冰心奶奶說的讀書好，多讀書，讀好書!

放飛讀后感【篇8】

有人說，她是一粒飄忽的塵沙，散落在那個叫撒哈拉的沙漠，無影無蹤。也有人說，她是歲月的拾荒者，走過萬水千山，看盡塵世濤浪，滿目蒼涼。而我自讀完她的傳記卻一直覺得她是一朵自由行走的花，她想要將萬水千山行遍。撒哈拉沙漠上她要倔強(qiáng)的綻放，她這一生只為了心靈自由放飛，她選擇了遠(yuǎn)方選擇了流浪。三毛，那個為了自由將靈魂流浪一生的美妙女子，她說：“我是一個像空氣一樣自由的人，妨礙我心靈自由的時候，決不妥協(xié)?！?/p>

三毛生于書香世家，父母都是儒雅之士。他們尤為疼愛這個生來就精靈倔強(qiáng)沉默卻又頗具文藝氣質(zhì)的二女兒。三毛幼時就表現(xiàn)出與其他同齡孩子不同的氣質(zhì)，她沉默孤僻，頗具善心，又喜歡大自然，善于從中發(fā)現(xiàn)樂趣。她最大的愛好是喜歡讀書，這為她以后的文學(xué)創(chuàng)作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

她的父母非常開明，任由她自由成長，或許是因為童年經(jīng)歷的不同，她這一生注定奔跑行走在追逐自由的旅途中。因在學(xué)校里有了黑暗的經(jīng)歷，她就沒有再上學(xué)，一直在家里自學(xué)讀書，自從她遇見了她第一位恩師顧福生，那仿佛是一束最絢爛的煙花，砰然綻放在三毛原本孤單寂寞的世界。銀花火樹，那把心鎖就悄然打開。從此仿佛為她新的一生開了一個頭。打開了新的篇章。

顧福生鼓勵她寫作，鼓勵她干自己想要干的事情，她的世界從此有了顏色，也就此走上了文學(xué)之路，騎在紙背上去流浪去追尋她想要的精神原鄉(xiāng)和蠱惑了她一生的自由。顧福生是打開她人生的走向文學(xué)之路的引路人。三毛變得愛笑變得快樂起來，連她的父母都覺得她變了。可是天下無不散的宴席，顧福生要出國學(xué)習(xí)，要離開三毛走向遠(yuǎn)方，這讓三毛覺得不可接受，那段時間，她仿佛又失去了顏色。

最后她要逃離，逃離那座聚散無常的城，她成了選讀生，去了另一個地方，彼時，三毛已出落得亭亭玉立，亦在最好的年紀(jì)有了最美最哀傷的愛情，男主角是舒凡，一個才華橫溢的青年才俊。他們的回憶美麗溫暖，滋潤著三毛那顆枯萎的心。這時的三毛又有了神采，覺得自己很幸福。像平常女孩一樣享受著愛情的歡樂?？墒?，終究只是一場絢爛花事，故事的結(jié)局，以男主角的自卑和女主角的急切想要一個未來而落幕。

紅塵路上，多少結(jié)伴同行的人，最后相繼走散?；蛟S是命中注定三毛絕不是一個為愛而生的人，她的靈魂讓她去自由去流浪，世俗留不住她那顆自由的心。受過情傷，她再不會輕易將她的心托付，她要旅游流浪，去尋找自己靈魂的原鄉(xiāng)。

西班牙，美國等等各種地方，她將自己放逐，去盡情享受自由享受文字帶給她的一切。終于他仿佛找到了屬于自己的生活，她變得明媚鮮艷，令所有她的外國朋友都覺得她是東方最美的女子。她熱烈奔放，自由旅途帶給了他不一般的享受與新的人生。

荷西就是在那時被她吸引，從此迷戀上她，并覺得她是他一輩子離不開的人。三毛的魅力就是這么吸引人，荷西等了三毛六年。待三毛歸來時終于認(rèn)清自己的心，于是接受了荷西，成為了一段佳話。

他們一起旅行一起流浪一起陪伴著彼此去撒哈拉欣賞美景。那就是真愛，再苦再累也甘之如飴。就這樣三毛的文學(xué)創(chuàng)作也走上了巔峰。撒哈拉敞開懷抱在迎接這對命中注定的夫妻。在撒哈拉，三毛尋到了自由找到了精神的原鄉(xiāng)，因為有了荷西，所以一點也不苦那里的景色時她生命中最美的景色。

而三毛的文學(xué)天賦亦在那時顯現(xiàn)出來。他的文字樸實鮮活，讓人感動，她把她的人生寫成了一個個故事讓人去解讀她自由美麗的一生。

三毛的人生就如同撒哈拉的黃沙那樣隨性灑脫，而愛卻一直陪伴著她不曾離開。即便最后荷西離去，王洛賓拒絕，讓她最后不堪重負(fù)，殘忍的結(jié)束自己的生命，可是誰又能說她不是快樂的呢。她注定是自由的，我相信她死后也一定是走在放飛自由的旅途中。

讀完三毛的人生，總覺得自己是被縛住了自由。細(xì)細(xì)想來，過去的十幾年從未有過一場說走就走的旅行，遇到事情總是猶猶豫豫，顧慮太多。心里也存放了太多開心不開心。我有一個夢就是尋一無人山谷，建一木制小屋，鋪一青石小路，晨鐘暮鼓，安之若素。我要改變，我要我的人生行走在放飛自由的旅途，沒有憂愁煩惱，只為自己盛開，為自由綻放。好不負(fù)我以后的路。朋友，人生苦短，詩酒趁年華啊。

“如果有來生，我要做一棵樹，站成永恒。沒有悲歡的姿勢，一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找”。

放飛讀后感【篇9】

這個學(xué)期，我讀了《放飛夢想》這本書，它使我知道了從古到今一代又一代中華兒女為實現(xiàn)自己的夢想和祖國的夢想而努力奮斗的感人事跡，使我感悟到什么才是真正的夢想，體會到了夢想的價值，從中受到很大的啟發(fā)和教育。

這本書中共有五個單元，分別從夢想引領(lǐng)事業(yè)，夢想定向人生，夢想改變生活，奮斗成就夢想，堅守放飛夢想這五個方面講述了一個個真實、感人的故事。故事中寫明代醫(yī)藥學(xué)家李時珍因為有“救死扶傷，解除病人痛苦”的夢想，才完成了醫(yī)藥學(xué)名著《本草綱目》，袁隆平因為有“消除貧窮與饑餓”的夢想，才培育出了優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的雜交水稻……其中“夢想讓癱瘓的生命重新站立”和“夢想從學(xué)***”最讓我震撼和感動。

書中寫趙仁偉是家里唯一考上大學(xué)的農(nóng)村孩子，然而在他21歲這年發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，為了把豆角曬干交學(xué)費，從房頂上摔下來摔傷了頸椎導(dǎo)致高位截癱，除了頭和脖子能動外，身體其他部位毫無知覺。在朋友、同學(xué)和家人的幫助下，他開始使用電腦，他用嘴咬著一根筷子來敲鍵盤打字，他每天練，嘴唇被磨破他都不停，堅持練習(xí)，最后開始嘗試寫，他發(fā)表的累計有200多萬字，這樣的發(fā)稿量對普通人已很難得，更何況是用嘴咬筷子敲擊鍵盤的趙仁偉，其中的艱辛付出，無法用言語表達(dá)。

趙仁偉用自己的實際行動證明了，無論環(huán)境有多差，無論自身有多少缺陷，努力，奮斗，不放棄就能找到一條適合自己的路，他通過自身的努力，堅持為夢想而奮斗，讓自己癱瘓的生命重新站立起來。趙仁偉的事跡深深**撼了我的心靈。頭部和頸部癱瘓的人只能活動。他用難以想象的力量和毅力為自己的夢想奮斗。我們這些四肢健全的人又有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢？

我深知，一個人能否成功，不在于文章的質(zhì)量，而在于追求夢想的精神。書中寫馬鵬飛五歲時就成了家里的頂梁柱，他既要照顧生了重病且雙目失明的奶奶，又要料理家里的生活，還要好好學(xué)習(xí)，雖然做家務(wù)占據(jù)了他的很多時間，但他卻從不放松學(xué)習(xí)，即使生病不能到校上，好學(xué)、上進(jìn)的馬鵬飛每天自己堅持在家里依照學(xué)校程表安排按時學(xué)習(xí)。

病好后，他利用間休息時間主動向老師請教。經(jīng)過不懈努力，在當(dāng)月的月考中，馬鵬飛名列前茅，得到了老師們的一致好評和學(xué)生們的欽佩。雖然生活艱難，但物質(zhì)的匱乏并沒有改變他的精神世界。

他想實現(xiàn)自己的夢想，考上最好的大學(xué)，讓奶奶過上幸福的生活，回報那些幫助過他的人，他一直在不懈地奮斗。與馬鵬飛相比，我感到很慚愧。我們被寵壞的孩子，在父母的呵護(hù)下，吃好穿好，從來沒有為家人分享過什么，卻常常抱怨作業(yè)多，學(xué)習(xí)累，玩少。

然而，與馬鵬飛的處境相比，我們又多幸福，我們的夢想是什么？我們又為自己的夢想付出過多少努力呢？我們應(yīng)該以馬鵬飛為例學(xué)習(xí)。從小就要努力學(xué)習(xí)，孝敬父母，勇敢面對生活中的困難，為夢想奮斗，為社會做一個有用的人。

夢想是指引我們在黑暗中前進(jìn)的指路明燈，是我們勇往直前的力量源泉。通過閱讀《放飛夢想》這本書，我懂得了夢想源于平凡的生活，夢想要靠自己不懈地努力和奮斗才能實現(xiàn)。我們是祖國的未來，民族的希望。

像書中的偉人一樣，我們應(yīng)該從小樹立偉大的夢想，努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)夢想而奮斗。長大后把我們的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛！

放飛讀后感【篇10】

以下是番文網(wǎng)小編收集的《放水母的少女》（共0篇）（放水母的少女的主要內(nèi)容）的閱讀后，供參考。

看完《放水母的女孩”》

看完《放水母的少女》

看完一部作品，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不寫一篇讀后記呢？是不是寫不出來，一點頭緒都沒有？以下是小編為大家整理的《放水母的少女》后的感受，希望對大家有所幫助。

《放水母的少女》是一個悲傷的故事。蘇茜的好朋友弗蘭被水淹死了，但蘇茜固執(zhí)地認(rèn)為弗蘭擅長水，不會被淹死。她被水母蟄了，從此“水母”像惡魔一樣纏住了她，讓她不開心。

媽媽知道蘇茜病了，請了“長腿醫(yī)生”給她治病。蘇茜也努力擺脫心中的煩惱，與醫(yī)生交談，努力與人交流。幾個星期后，她能夠正常與人交談，但她的情緒仍然很低落。

為了讓蘇茜走出內(nèi)心的陰霾，變得勇敢起來，媽媽送她去表演室參加《壞蛋與英雄》的游戲。媽媽正要離開的時候，蘇茜嚇壞了，緊緊地握著媽媽的手。媽媽看著蘇茜，鼓勵她：“試試看，好嗎？就300秒，如果300秒后還是不行，打電話給我，我來接你?！碧K茜點點頭。

節(jié)目開始的時候，Suzy 很緊張，但她還是很努力地堅持下來，很快，她就堅持了 300 秒。蘇西松了口氣，興奮地給媽媽打電話。媽媽在電話里表揚(yáng)了蘇茜。從此，她變得開朗起來，釋放了心中的水母，找到了更好的自己。

蘇西的故事讓我明白了很多：遇到困難，是不可能退縮和逃避的。我們必須堅持。只有堅持不懈，克服內(nèi)心的懦弱，才能找到更好的自己。

夏天來了，看到別人在水里游泳，心里癢癢的。我讓媽媽幫我報名參加游泳訓(xùn)練班。

到了游泳池，看到池中碧藍(lán)的海水，我很興奮。教練先教在水中屏住呼吸，即屏住呼吸，將頭伸入水中，等待10秒，然后伸手到水面呼吸。哎，這么簡單，不就是把頭伸進(jìn)水里嗎？小菜一碟。想起來容易，做起來難。當(dāng)我把頭埋進(jìn)水里的時候，感覺到水的壓力，我下意識地吸了口氣，水嗆到了我的鼻子里，就像吃芥末堵住了鼻子，味道真不好！我的心開始煩躁，所以我對媽媽說：“我不想再學(xué)習(xí)了?！眿寢屔鷼饬耍骸皩W(xué)東西怎么能半途而廢呢？”?。渴堑?！我突然想起了蘇茜的經(jīng)歷。我也能堅持300秒，我只需要在水中堅持10秒，我為什么要放棄？

我一次又一次地嘗試，從緊張到充滿信心，我不再害怕水被壓迫，是蘇西的堅持一直在默默地提醒我，鼓勵我，讓我學(xué)會游泳成功。

通過自己的努力，蘇茜擺脫了心中“水母”的糾纏，通過自己的努力，成功的向前邁出了一步，找到了更好的自己。

看完《放水母的女孩》如果還是不能滿足你的要求，請在凡文網(wǎng)搜索其他《放水母的女孩》。

讀完《牧童》

讀完《聽見顏色的女孩》

讀完《火柴小姑娘》

賣火柴的小姑娘看完了

看完了《火柴小姑娘》

放飛讀后感【篇11】

我們都非常熱愛自己的祖國，希望自己的祖國繁榮富強(qiáng)、文明和諧。許多人都為這偉大的夢想而努力奮斗?？粗袊藵撏е更S旭華、飛天嫦娥劉洋這些都是我們的榜樣。

我讀了《送小魚回家》這篇文章，心里不由升起一股愛憐之心，那些被關(guān)在籠里的小動物，多么需要自由，想生活在美麗的大自然里。

我讀了這篇文章，不由得想起我家陽臺上那被關(guān)在籠里的小鳥，想將它放回大自然，可它也是我辛苦才養(yǎng)大的，我那么喜歡它，愛它，舍不得它！可關(guān)在籠子里卻無法讓它感受到在天空中自由翱翔的感覺，無法體會到鳥窩那別樣的溫暖。我好像理解它是那么渴望回到大自然的懷抱，呼吸大自然的自然空氣。小鳥無奈的望著從空中掠過的鳥群，哀鳴幾聲是那么傷心，凄涼與絕望。我下定了決心，要將他放歸大自然，我剛準(zhǔn)備打開籠門時，小鳥就在窩里撲騰起來，好像知道我要放它回家了，那么激動、那么興奮。我慢慢打開鳥籠門，它便跳過來，站在門框上，探出頭左右瞅瞅，好像還有一點不相信和遲疑。我說：鳥兒，飛吧，回到你渴望的地方去吧！自由的飛吧！我眼淚不由自主地流了下來。小鳥展開翅膀，蹬腿撲的飛出去。還不忘回過頭來望了望我，我笑了笑，看著它慢慢地從我的視野里消失。那飛翔的身姿是那么美麗、自然。

我們要愛護(hù)那些小動物，但更不要忘了去保護(hù)環(huán)境，給小動物更加美麗的家園。

我走在馬路上，看見了一個垃圾袋，本想不去理它的，腦子里產(chǎn)生了撿與不撿的思想斗爭，可突然想起那篇文章，覺得撿拾垃圾袋雖是微不足道的小事，如果每個人都這么想，都不去管它，那我們生活的環(huán)境多臟呀！我迅速把垃圾袋撿起，扔進(jìn)了垃圾箱。

同學(xué)們，我們是好學(xué)生，一定知道一句話保護(hù)環(huán)境，從我做起，我們只要齊心協(xié)力，時刻保留一顆愛心、善心，去保護(hù)大自然，善待一切生命，那地球就會變得更加美麗，世界變得更加美好。

放飛讀后感【篇12】

前段時間，老師帶著我們學(xué)習(xí)了陶行知爺爺?shù)囊黄恼隆斗棚w蜻蜓》。這篇課文講的是：有一天，陶行知爺爺看到一群孩子在捉蜻蜓，就問他們知道蜻蜓吃什么嗎？同學(xué)們有的說吃蟲子，有的說吃露水，還有的說吃草、吃樹葉、吃泥土等等。陶先生分析說因為蜻蜓吃蟲子，所以是我們的好朋友。接著陶先生又給大家講明蜻蜓尾巴和眼睛的作用，孩子們聽得入了神。最后，在陶先生的勸說下孩子們把蜻蜓放飛了。

讀了這個故事我知道了蜻蜓是益蟲，幫助我們捕捉了害蟲，保護(hù)了莊稼。捕捉它們要給它們自由，也不要去傷害它們，因為它們也和人類一樣有爸爸和媽媽，有個溫暖的家庭。它也是屬于大自然的孩子。

讓我們大家一起保護(hù)動物、一起保護(hù)環(huán)境、一起維護(hù)生態(tài)平衡，使我們的家園更加和諧美好吧！在這里我要鄭重提醒大家：動物很可愛，生命需尊重。