告別讀后感

告別讀后感8篇。

在我們的校園時光中一定少不了作文的存在，寫作可以提高自己的思辨能力。寫作文雖然不困難，但也需要我們下功夫。一篇優(yōu)秀高分的作文是怎么樣的呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《告別讀后感8篇》，相信一定會對你有所幫助。

告別讀后感(篇1)

十八年前上大學(xué)那會，也是個憤青，那時普世價值的春風(fēng)吹過年輕的腦袋，也跟著嚷嚷，報紙新聞盡是我們知道他們在撒謊的假話，不自由，毋寧死。

十八年后的春風(fēng)秋風(fēng)拂過發(fā)量日漸稀少的腦袋，我?guī)е环N尋找歷史話語的朦朧好奇，去試圖理解，那些當(dāng)年在小小的腦袋里不甚明了卻印象深刻的詞語片段。

比如，土改，上山下鄉(xiāng)，城鄉(xiāng)二元，蘇東劇變，四個現(xiàn)代化，以及，在父輩們正當(dāng)盛年的年代，熱熱鬧鬧的下海，下崗。

讀完溫老的書，一個參與過頂層設(shè)計的大佬，可以在書中光明正大而又zz不正確地說，現(xiàn)代化不一定是唯一的出路，現(xiàn)代化的制度成本是轉(zhuǎn)嫁給了農(nóng)民。

“發(fā)達(dá)國家現(xiàn)在上層建筑中的政治正確的話語體系被主流認(rèn)為是具有普世價值的，但它其實是中產(chǎn)階級把自己庸俗化的福利要求，泛政治化地提出一種表達(dá)方式，它在本質(zhì)上不是一個代表廣大勞動者群體的正常的所謂關(guān)于人權(quán)，民主的自由表達(dá)，而是中產(chǎn)階級追求自己福利化利益的政治化表達(dá)”。

告別讀后感(篇2)

讀這本書的時候，我還在為實驗掙扎。抱怨實驗的辛苦，一個疏忽就導(dǎo)致實驗失敗影響進(jìn)程，被師兄指出無數(shù)個大大小小的問題。甚至拿起這本書的目的是為了完成一次作業(yè).......可讀的過程中，為作者一次次地思考所吸引，不斷陷入沉思，也好幾次因為深受震撼而分享給朋友。充滿焦慮而活著的我們，把“活在當(dāng)下”這句箴言嚼來嚼去，也沒有壓榨出多少真實的力量給自己。反而和此書一起探索死亡時，才一步步明晰了“活著”的珍貴。

人類因為懼怕死亡而不斷向醫(yī)學(xué)科學(xué)尋求方法，為阻止或延緩死亡進(jìn)程付出了十足的努力。如今我們終于可以做到協(xié)助各個器官的運行從而維持生物體的運作了。安全和生存，這個一直以來醫(yī)療工作的目標(biāo)，鮮少受到質(zhì)疑。但作者提出，醫(yī)學(xué)還很年輕，年輕到它剛剛意識到，人作為一個整體生存在這個世界上，靠的不僅僅是生物體的機(jī)械運作。愿景，有尊嚴(yán)，與他人的聯(lián)結(jié)，真實的感知體驗，它們一并支持著我們的存活。我們一直以來忽略的重大問題終于被科學(xué)地論證：僅為延續(xù)物理學(xué)上機(jī)體的運作，舍棄人對活著的真實體驗，反而會從總體上促進(jìn)整個過程的惡化：沒有幸福感地存在，沒有尊嚴(yán)地死去，以及親屬更沉重而痛苦地懷念。

本書討論了死亡的現(xiàn)代經(jīng)驗?！白鳛闀稀赖母呒墑游锸窃趺礊樽约旱纳嬌暇涮柕?？醫(yī)學(xué)如何改變了死亡體驗卻又無法改變死亡的牌局？我們關(guān)于生命有限性的觀念產(chǎn)生了怎樣的迷茫？”誠然，討論死亡是需要勇氣的。作者系統(tǒng)地為我們闡述了當(dāng)今社會對衰老或疾病的處置方式是有待改良又缺乏思考的。老齡化現(xiàn)狀、養(yǎng)老院和救濟(jì)所的發(fā)展、醫(yī)患關(guān)系的固化、善終服務(wù)的覺醒，同時也探討了什么是真正的勇氣，生命的體驗和價值感究竟意味著什么，我們怎樣從多做轉(zhuǎn)向少做。談?wù)撍谰鸵焉v清楚。在其中我深有感觸的是：我們都追求一個超出自身的理由，這給了我們生的意義。當(dāng)面臨死的時候，我們真正在意的是能否達(dá)成這個目標(biāo)。所以在生命的最后階段，醫(yī)生的任務(wù)是帶領(lǐng)病人思考什么是對他們來說最重要的、為了這個目標(biāo)可以放棄什么，從而做出適當(dāng)?shù)母深A(yù)。病人得以在最后的階段有尊嚴(yán)地生存，也更加能接受病痛和失去的遺憾?！吧平K不是為了好死而是好好的活到終點”。

我們在意的不是怎樣在這個世界存活更久，而是從最初到最后，我們是否能自由地把自己的故事寫地圓滿。圓滿取決于我們是否變成了塑造的自己——這是靈魂的訴求。把視角從生物學(xué)生存的本能轉(zhuǎn)到對心靈的尊重和保護(hù)，在我看來是絕對的壯舉。自主是什么，自由的目的是什么？“我們的生命天生互相依賴，受制于遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們自身控制力的力量和情形?！碑?dāng)任何有機(jī)體都無法真正戰(zhàn)勝死亡惡魔的時候，我們在探求如何優(yōu)雅地跨過生命的終點。

這本身就是一件智慧而優(yōu)雅地探索。也是人性超出生物性的光輝所在。我們不僅要有質(zhì)量地活著，我們也有勇氣面對死去，因為生命從未因短暫而虛無，而是因自由而強(qiáng)大。

回觀自己身邊的例子。從前勸說父母定期做全身檢查，他們總是推辭，借口是：“萬一查出什么不治之癥，心態(tài)會比身體先承受不住了?！蔽乙仓辉诤苄〉臅r候，因無意識的睡眠和死亡如此相像，在睡前會體驗到死亡的恐懼。但之后就忘記了思考。我們每個人都在逃避。等死亡真正來臨的時候卻來不及做出最明智的選擇。無數(shù)人沒有在最后把握自主性，這是個人的缺失也是社會的悲哀。

讀完此書，我深有啟發(fā)。不僅把它分享給了父母（媽媽已經(jīng)讀完了）和朋友，也改變了自己的很多觀念。首先我意識到此時我雖是“時間富商”，認(rèn)為生命具有無限希望和可能性，卻從未真正珍惜身邊的親情和美好的瞬間，總是充滿焦慮和苦惱。

“活在當(dāng)下”中最重要的不是當(dāng)下，而是“活著”，因為活著我們才可以有各種各樣的感受，冰激凌和酸奶有無限次品嘗的機(jī)會，而讀到作者父親在生命的倒數(shù)第二天最后品嘗了它們時，我仿佛真實感受到了那種遺憾。實驗中有很多問題要解決，但很多時候都是因為沒有盡最大能力去思考和準(zhǔn)備。但這時有很多人連舒服過一天都沒法實現(xiàn)，我也會走到那一天的。人無論如何都要離開，寫什么樣的故事做什么事情，都是被允許的。世界不會給我們評判個高下。但我們應(yīng)該沒有任何理由地珍惜存在，因為它有終點，它給我們每個人的時間不多。思考死亡而沒有進(jìn)入虛無主義，是作者講述的成功之處。

當(dāng)然，這個覺醒過程依舊漫長，把善終服務(wù)發(fā)展成一項成熟的工作，改變養(yǎng)老機(jī)構(gòu)單一的運行機(jī)制，讓醫(yī)生關(guān)注到病人的生存質(zhì)量而不單單是生命指標(biāo)上，包括人們面對至親至友離去時主動探討死亡的勇氣，所有的努力都處在一個剛剛開始的階段。疾病、衰老和希望當(dāng)然不僅僅是一個醫(yī)學(xué)問題。它的啟發(fā)力量足以推動醫(yī)療、社會的發(fā)展，給我們源源不竭的啟發(fā)。

告別讀后感(篇3)

偵探類小說一直是我的最愛，村上春樹的書幾乎被我讀了個遍，當(dāng)出現(xiàn)“村上春樹的人生之書”時，那是非讀不可了。很早以前就聽說過雷蒙德·錢德勒這位作家的名字，也知曉他的系列叢書，恰好宿州讀書會的共讀活動給我提供了這個好機(jī)會。拿到共度圖書第一眼就喜歡上了這本，精致的封面，內(nèi)頁的插圖，都讓我愛不釋手。

書本的前面有一張簡單的插圖，圖里的馬洛偵探永遠(yuǎn)是那身棕色的長風(fēng)衣配黑色的圓禮帽，讓人看不清他的臉更留出了無限遐想的空間。我想象的馬洛是個子不高身材壯實皮膚棕黑色的，身上還會有著淡淡煙草和咖啡的味道，眼睛不大一定很有神，鼻梁挺拔，長相雖然普通卻有著讓人不容小覷的力量。在書友會的群里有位很早讀完的書友對書中所有角色進(jìn)行了想象，如果拍成電影讓誰來擔(dān)當(dāng)這個角色最好，當(dāng)時還沒看完書就被劇透了一把，現(xiàn)在回想起來我心里也有一套自己喜歡的演員角色表。

回到書的內(nèi)容上來，書名既然是《漫長的告別》，那一定有人離開有人告別。書的開始從菲利普·馬洛偵探第一次見到特里·萊諾克斯入手，一定是特別的緣分，才能讓馬洛偵探對第一次見到的萊諾克斯施以援手，并且在日后對這位奇妙緣分下認(rèn)識的朋友多次幫助。

從馬洛和萊諾克斯淡淡的友誼開始，到萊諾克斯惹上人命官司，馬洛幫助他逃跑，再到萊諾克斯在墨西哥自殺并留下一張麥迪遜肖像，告別的帷幕正慢慢拉開。通過韋德夫人的委托，馬洛對縈繞在眼前迷霧漸漸有了方向，對韋德一家的接觸給了馬洛揭開真相的杠桿。好的作家一直走在讀者前面，讓你猜不出接下來的情節(jié)。

我就是這樣被馬洛和作者牽引著，一步步接近真相，看著馬洛憑自己的膽色和智慧幫助萊諾克斯洗清冤屈還原真相。故事的最后，酷酷的馬洛用自己的方式向萊諾克斯告別，既然已經(jīng)告別了，這位朋友也就不存在了，哪怕他換個身份樣貌重新出現(xiàn)，也不再是原來的朋友了。讀完整本和馬洛一起卸下了告別的擔(dān)子，就好像生命的列車一樣，總有人上車有人下車，車上和車下的人都是生命里明亮的色彩。

最后說一下讀書的感覺，書里人名地名很多并且都很長，實在是不好記，再加上書也不是一次性看完的，經(jīng)常讀著讀著要想，這個人是誰呀，以后再讀類似書的時候可以對人名進(jìn)行簡單的記錄。故事以最后一次見面作為結(jié)束，實在讀不過癮，馬洛偵探作為主角出現(xiàn)在錢德勒的書里還有一個系列，讓人忍不住都想要逐一拜讀。

告別讀后感(篇4)

當(dāng)我們老去的時候，終將要面對的選擇題。

忘記了是什么時候入手的這本書，前兩天在書柜前隨意瀏覽的時候，不經(jīng)意間拿了起來。

講到老年人從農(nóng)耕社會到工業(yè)社會，不同的經(jīng)濟(jì)條件下，面對的養(yǎng)老方式。從救濟(jì)院、醫(yī)院、療養(yǎng)院等。

也講到如何面對癌癥，去選擇治療還是善終服務(wù)，從一個外科醫(yī)生的角度重新詮釋了如何自主、快樂、尊嚴(yán)地活到生命的終點。

還有那些病例患者，愛麗絲、路、薩拉等不同人患了不同的癌癥，多次的化療、最后的放手。

每個人無可避免的都會走到衰老的那一天，人生的最后一道考題就是如何面對死神的召喚，死亡是我們的敵人，但是這個敵人有著絕對的優(yōu)勢力量，注定是最后的贏家。

而我們能做的就是，明白自己活著是為了什么？要去追求什么？實現(xiàn)什么？

告別讀后感(篇5)

笛安是個奇特的作者，我第一次看到這樣的形容：“黎明像個蒼白的怨婦一樣來臨……”她的文字里有種奇妙的張力，她大膽的描寫“性”但又不似七堇年的《瀾本嫁衣》那樣赤裸。這與她對文字的真誠有關(guān)，但這真誠中又充斥著殘忍。她先將每個人物依次變得鮮活再一一“殺死”他們，用近乎決絕的手法告訴我們，什么是“奉獻(xiàn)”。

曾經(jīng)看過這樣一個故事：每一個人都有一個一直守護(hù)著他/她的天使，這個天使如果覺得你的生活太過悲哀，你的心情太過難過，那么他就會化身成為你身邊的某一個人，也許是你的朋友，也許是你的戀人，也許是你的父母，也許是你僅僅見過一面的陌生人，這些人安靜地出現(xiàn)在你的生命里，陪你度過一小段快樂的時光，然后他再不動聲色地離開。于是你的人生就有了幸福的回憶，即使以后你的道路上布滿了風(fēng)雪，可是你依然可以想起曾經(jīng)幸福的事情，你就可以依然勇敢。所以那些默默離開我們的人，其實都是天使回歸了天國，比如那些離開的朋友，那些曾經(jīng)給過你幫助的陌生人，那些曾經(jīng)愛過最后分開的人，曾經(jīng)你向他問過路的男生，曾經(jīng)講過一個很好聽的笑話逗你開心的同學(xué)，曾經(jīng)唱過一首好聽的歌給你聽的歌手，寫過一本好書的作家，他們都是善良的天使。也許你有段時間會對于他們的消失感到傷心或者失落，會四處尋找他們?nèi)チ四睦铮搅耸裁磭?，可是到最后，你都會相信，他們在這個世界的某一個角落，安靜而滿足地生活著。于是曾經(jīng)的那些失落和傷心都將不復(fù)存在，時間是最偉大的治愈師。

所以說當(dāng)我們?yōu)閻邸樯钊ジ鎰e天堂時，我們又何嘗不是在對我們生命中的天使說再見。只是天使不曾離開。告別天堂也告別了青春的張揚與瘋狂，告別江東，告別可寒，告別肖強(qiáng)，最終告別天楊。海子說，公元前我們太小，公元后我們又太老，沒有誰能夠見到，那一次真正美麗的微笑。原來那一刻，不是公元前也不是公元后，那次最美的微笑一直綻放在心底，只是你我只在乎了自己。

天堂，別了，流年。

告別讀后感(篇6)

《邁過心理那些坎兒》已經(jīng)讀完了，對比自己多年的工作經(jīng)歷更覺得其中的很多內(nèi)容非常中肯，失敗的工作經(jīng)歷固然有許多外在的因素，但自身弱點是直接原因。明明可以一路看到底職場規(guī)劃，但一次有一次地放棄，直到現(xiàn)在完全放棄學(xué)習(xí)，專業(yè)轉(zhuǎn)型。

多年來的每一次選擇，都不是因為能促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展，而是因為距離、家庭、孩子等種種借口和借口，只是因為懦弱，因為盲目服從，因為沒有自主。別人說不行，自己就放棄，而書中提及的許多職場病態(tài)心理，自己多少都有一些，很多時候還不自知，這一本書讓我將自己身上的毛病和缺點一一梳理，很多應(yīng)對方法讓人耳目一新。

2014年在傷痛和絕望中已經(jīng)過去了，從2015年開始要過堅強(qiáng)自立的生活，選這一本書做新年閱讀的第一本書，正是為了告別不堪入目的過往，以全新的自我迎接新生，是整理后的反思，也是學(xué)***實踐，多說無益，重在實際日常堅持，很多的事情可以遮住眼睛、擋住心靈，用新一年的讀書豐富我的每一天，抹去傷痛，抹去眼淚，做平實且安靜的自己。

告別讀后感(篇7)

記得泰戈爾的詩中有這么一句：世界上最遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離。

讀了《告別》，仿佛帶我們走近泰戈爾，他的精神是那般深邃，那般豐贍，又那么細(xì)膩，一章章詩篇，或小巧玲瓏，或燦爛輝宏。泰戈爾用他的哲學(xué)和世界給了世人許多智慧，許多啟迪。 輕輕地翻，閑閑地逡巡。驀然間，便會有一篇篇地美文闖入你的眼簾。

第一次讀完他的詩篇，我陷入了迷茫之中，拿起書來，感到內(nèi)心砰砰直跳，便敢緊將它放下。可又不知怎的，心里頭卻有一種莫名的沖動，想打開它去一讀方休，走近他，去欣賞大師的風(fēng)采。泰戈爾將這些清新的、雋永的財富奉獻(xiàn)在我們面前，不含半點的雜質(zhì)。 那是一個植根于印度哲學(xué)思潮，成長在印度文學(xué)的海洋又徘徊在印度藝術(shù)的月華之中，深受西方文化影響的詩人的肺腑之言。是泰戈爾對生活的認(rèn)識，對宇宙的思考，對生命的遐想

在這些詩中發(fā)現(xiàn)了一種極其普通的情感，使人想起在我們生活著的煩惱之中、在城市的喧囂之中，在粗制濫造的文藝作品尖叫之中，以及廣告的漩渦之中常常被忽視的許許多多東西 泰戈爾的詩，沒有普希金的雄健壯闊，沒有海濕的甜蜜夢幻，沒有拜倫的氣悍心魂，也沒有雪萊的浪漫如風(fēng)。他的詩是優(yōu)美的畫，無聲無息，水乳交融。他藝術(shù)的魅力和思想的廣闊，不是一般人可以達(dá)到的境界。作為詩人，同時又是小說家、藝術(shù)家，社會活動家的泰戈爾。他的每一首詩，都燃放著熾熱的精神火花，照亮讀者的心。讓世俗世界中，這些奔波與功利、名望，甚至被嫉妒與金錢附身了的人們，心臻得以觸脫和凈化。光風(fēng)霽月，金剛怒目，泰戈爾的詩篇如春潮瀉地，生機(jī)勃勃，充滿活力。 雖然詩人的一身經(jīng)歷了許多坎坷與痛楚，但他的哲學(xué)和思想是光輝的，是快樂的，是博愛的。常常品茗泰戈爾的詩，走近泰戈爾，我們會更智慧。心里就不知不覺暖洋洋，亮光光。 百度抄的，別佩服我的無恥

告別讀后感(篇8)

這是第一次走近安妮寶貝的作品，不，沒有。我一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望，聽著別人的故事，想著自己的糾結(jié)。

安妮寶貝給我陰郁讓我一再沒有辦法一口氣讀完這本書，中間會選擇穿插一些別的內(nèi)容。很不幸，過年回老家的時候，輕裝出行我只帶了一本張愛玲的《怨女》。兩位女子，各自講述著她們的愛恨情仇。

人物過多的時候，我會分不清，尤其是本書中喬，藍(lán)，安，林，羅等一再出現(xiàn)的重復(fù)的名字。不是一章故事中的人物卻高度的重合，疊加著對方的一顰一笑。就如“有時七月是安生的影子，有時安生是七月的影子?！蔽移谂沃梢栽谝徊坑忠徊康淖髌分姓J(rèn)識一位位形象鮮活的人物，并與吸引我的有趣的人交朋友。顯然，在這處，我沒有找到。

七月與安生，可能是由于之前看過改變的電影的緣故吧。先入為主，本書中，這兩個人物活生生的站在了我的面前。她們兩個在和我說“雨的表象是安生，保護(hù)著內(nèi)心真實的七月;而雪想像安生一樣去很多很多的地方，卻是十幾年來在媽媽掌控中近乎完美的乖乖女。你們兩人中沒有第三個人，你們會幸福的吧?會永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在一起的吧?”我沒有答案，以后的事誰知道呢，太多的不確定因素了。

就，這樣吧。

其他人還在看

別哭讀后感

這個“別哭讀后感”是我們找到的寶藏必看的好文章。每個人都應(yīng)該養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，每當(dāng)我們讀完作者的作品時，我們都能對作者的想法有一定的了解。通過總結(jié)和歸納的方式，我們能夠概括自己在閱讀中獲得的收益。好的東西應(yīng)該和大家分享，別忘了把它分享給你的朋友哦！

別哭讀后感(篇1)

昨天，我們在學(xué)?？戳恕秾氊悇e哭》這部電影，劇情非常感人，讓我?guī)锥葴I如雨下。

電影講的是一位叫覃婷的女老師接替她的爸爸當(dāng)生活老師的故事。有一位女孩叫莫蘭，她有撿垃圾吃的習(xí)慣。有一天，覃老師發(fā)現(xiàn)她又在撿腳下的桔子吃，便上去對她說:老師知道你是個愛干凈的好孩子，你一定會把垃圾放進(jìn)垃圾桶，對不對?覃老師并沒有直接生硬地說:把垃圾放進(jìn)去，不許吃!這讓我想到了自己，以前我當(dāng)學(xué)習(xí)組長時，只是不顧及別人的感受硬管，以別人不接受的方式硬要別人按我說的去做。這讓我明白了一個道理:要懂得換位思考，多顧及對方的感受。管別人時不能直接生硬地說，要換一種柔和的語氣去勸說，這樣才能避免不和。電影中的覃老師正是以這樣的態(tài)度和方式，讓莫蘭改掉了壞習(xí)慣，還讓她當(dāng)上了食堂的衛(wèi)生負(fù)責(zé)員。

還有一位叫李浩的學(xué)生，他非常調(diào)皮、好動，是學(xué)校的小霸王?？墒邱蠋煱l(fā)現(xiàn)，李浩也有柔弱的一面--他的奶奶很迷信，說李浩的爸爸是他媽媽克死的，可是李浩不信，直到有一天，他和媽媽吃了一頓飯，回去后他奶奶也出事了，李浩開始恨起他媽媽來。一天，覃老師發(fā)現(xiàn)一個面容憔悴的女人要翻進(jìn)學(xué)校，詢問后得知，她就是李浩的媽媽。于是，覃老師便和善地與李浩溝通，每天還用畫心情的方法來促進(jìn)李浩與他媽媽的感情。這讓我又想起來自己:當(dāng)組里的成員不聽要求或沒帶作業(yè)時，我只會兇巴巴地對他們說，把作業(yè)一定帶來，以后一定聽話什么的?？戳诉@部電影，我明白了不是天天對他們說說就能解決問題的，應(yīng)多對他們投入感情，走進(jìn)他們的內(nèi)心;要溫和地問清事情的緣由，再來尋求解決問題的方法。只有這樣做，才不會引來別人的反感。你看，李浩就是在覃老師這樣幫助下，得以和媽媽見面，當(dāng)他們母子倆深深地?fù)肀г谝黄饡r，我的眼淚也禁不住地流下來。

劇終一曲《感恩的心》更讓我明白了要對自己的父母感恩，因為他們養(yǎng)育我們很不容易。

總之，看了這部電影，讓我懂得了很多人生道理:只要我們多替別人著想，對別人多投入一點愛，生活就會多一處陽光。讓我們懷著一顆感恩的心和充滿愛的心，繼續(xù)往前走下去

別哭讀后感(篇2)

《別哭》是一部讓人感動落淚的小說。它講述了一個年輕女孩的人生經(jīng)歷以及她和家人之間的感情糾葛。讀完這本小說，我深受觸動，有很多感悟和思考。

小說的主人公琳琳是一個12歲的女孩，她很聰明也很勤勞，但是她出生在一個麻煩不斷的家庭。她的父母常年在外打工，姥姥和她一起生活。琳琳的家庭極為貧困，她們經(jīng)常缺錢買食物和日用品。而琳琳雖然很小，但是很懂事，她時常學(xué)姥姥做針線活，幫忙做家務(wù)，為家里分擔(dān)負(fù)擔(dān)。

在家庭貧困的背景下，小琳琳依然對生活充滿了希望和勇氣。她熱愛學(xué)習(xí)，希望能讀出一個好的未來。盡管她家里經(jīng)濟(jì)條件不好，但她非常明白學(xué)習(xí)對于未來的重要性。她每天晚上都會偷偷地學(xué)習(xí)，為了省電她常常借著路燈的余暉讀書，但這種學(xué)習(xí)方式卻讓她的眼睛變得越來越糟糕。她不想讓父母為她的學(xué)費而擔(dān)心，所以她報考了學(xué)校的助學(xué)金，因為她從來都不放棄自己的未來。

但是琳琳的命運并不順利。她的父親得了重病，她的母親也因打工太累而患上了肝炎，姥姥的年齡也早已超過了勞動力的年齡上限。而琳琳只能依靠自己在家里收拾房間、做飯、洗衣服。她的聰明和勤奮，讓她在這個家庭中充當(dāng)著家庭頂梁柱的角色。

但是她的母親的病卻讓琳琳的生活變得更加困難。她必須常年照顧她，不能離開家門。盡管如此，琳琳仍舊堅持自己的學(xué)習(xí)，每天堅持學(xué)習(xí)五個小時。她認(rèn)為，自己的未來只有學(xué)習(xí)可以改變，她要為她和家人的未來而努力。

最令人感動的是，盡管琳琳一直沒有得到家人的支持和認(rèn)可，她仍然堅信，只要自己努力，就一定有機(jī)會改變自己的命運。經(jīng)過不懈的努力，琳琳考上了理想的學(xué)校，獲得了助學(xué)金和獎學(xué)金，成為了全家人的驕傲。

這本小說讓我對生活有了更深刻的認(rèn)識。我們要在困境中堅持努力，堅定自己對未來的信心和決心，相信只要有志者事竟成。因為堅持不懈，帶來了琳琳的成功，而琳琳不懈的精神也激勵著更多的人。我也要像琳琳一樣，堅持不懈地努力，追求夢想！

總之，《別哭》這本小說深深地打動了我。它提醒著我們，在生活中要堅強(qiáng)，要相信自己的力量，而不論環(huán)境多么困難，我們也能夠克服。這本小說讓我領(lǐng)悟到生命的意義，感受到生活的美好。

別哭讀后感(篇3)

今天，老師帶我們?nèi)タ戳艘粋€電影，名叫《寶貝別哭》。

從“寶貝”這個親昵的稱呼中，我能感到人間的溫暖，心想這部電影一定充滿了愛意。果然如此，電影里講的是一個姓覃的女老師嘔心瀝血，竭盡全力地為無家可歸的一群孤兒們打造有利于他們身心健康發(fā)展的成長環(huán)境。

剛開始，覃老師對父親全心全意投入這項工作的做法很不理解。但是，人非草木，孰能無情。在和孩子們朝夕相處的過程中，她真正盡到了自己作為生活老師的責(zé)任，真誠的關(guān)心沒有父母的孩子們。

在那所學(xué)校里，有一個叫莫蘭的女孩子，她有一個壞習(xí)慣，喜歡撿垃圾吃。有一次，這一舉動被覃老師看見了，女孩有些不知所措。覃老師事先知道她的情況，沒有加以批評，而是和顏悅色的說道：“老師知道莫蘭是個講衛(wèi)生的好孩子，你剛剛把地上的臟橘子撿起來是要保護(hù)環(huán)境，對嗎？”此時此刻，莫蘭的心里對覃老師充滿了感激，有種被肯定的快樂：“是的，我馬上把橘子扔進(jìn)垃圾箱。 ”說完，朝垃圾箱跑去。覃老師還在所以小朋友的面進(jìn)行表揚。從那以后，莫蘭改掉不良的行為習(xí)慣，充滿了陽光和自信。

在覃老師的細(xì)心幫助和鼓勵下，原來調(diào)皮、霸道、愛欺負(fù)同學(xué)的李浩也開始懂事起來；愛好古箏的小菲當(dāng)上演出隊的隊長；來自苗鄉(xiāng)的林琳因嗓音圓潤成為合唱隊的領(lǐng)唱……

看完這部《寶貝別哭》的電影以后，我感到只要人人都獻(xiàn)出一點愛，我們的生活將會變得更意義，世界將變成美好的人間。

別哭讀后感(篇4)

《別哭》是一本令人深感震撼的小說。它講述了一個貧苦的女人林娜，她經(jīng)歷了許多人生的劫難，但最終依靠著自己的韌勁和勇氣獲得了幸福。通過這些故事，我們深入地了解了生活中的許多復(fù)雜問題，同時也深切感受到了人性的復(fù)雜和不可預(yù)測性。

故事的主人公林娜的人生經(jīng)歷總體來說是灰暗而苦難的。她出生在一個貧窮的家庭，在童年時期就經(jīng)歷了許多壯烈的戰(zhàn)斗。在她19歲生日那天，她的母親去世了。這是對她的一次慘烈打擊，讓她感到生活已經(jīng)變得毫無意義?？伤]有被這種痛苦淹沒。相反，她開始了一段艱難的旅程。

窮困潦倒和親情的缺失對林娜造成了深遠(yuǎn)的影響，但在她的人生道路上還有許多其他的挑戰(zhàn)。例如，當(dāng)她年輕時，她遇到了一個男人，他對她非常溫柔和真誠。然而，他很快證明了自己的不忠，欺騙了林娜，從此讓她再也不相信男人了。

林娜的掙扎與痛苦是無法想象的，但她的勇氣和堅定不移的意志最終使她成功地走出了陰影。在最后一幕，她獲得了一個美妙的新生活，嫁給了一個相信和愛她的人。

在這個故事中，從頭到尾的災(zāi)難都凸顯出了一個主題，那就是忍耐。如果林娜沒有流著眼淚，在最困難的時候堅定地抵抗，她最終就無法成功擺脫貧窮和不快樂。

當(dāng)我們終于見到林娜的新婚生活時，我們對她的勝利和幸福充滿了羨慕。但是，我們必須記住，這之中包含了很多堅持不懈的努力。林娜的堅韌和毅力是她最終能夠得到幸福的唯一原因。

總之，無論你是誰，也無論當(dāng)下生活有多么困難，我們都應(yīng)該向林娜學(xué)習(xí)。生活中，我們總會遇到令人氣餒的挑戰(zhàn)。但通過堅韌的毅力和勇氣，我們走完難關(guān)，終將獲得成功，并獲得屬于我們自己的幸福生活。

別哭讀后感(篇5)

篇一寶貝別哭觀后感今天，我們看了《寶貝，別哭》這部電影。

這部電影講的是一個愛情故事。秦婷老師用愛心慰問了許多貧困無助的孤兒，無私地幫助他們。

電影里面有一個叫莫蘭的流浪兒，她喜歡從垃圾桶里面撿東西吃，覃婷老師通過正確的引導(dǎo)和不斷的表揚，最終幫助她把這個毛病改掉了；一個叫李浩的患有多動癥的孩子，他長得很強(qiáng)壯，愛打別人，有一次因為和覃老師打乒乓球輸了很不服氣，因此，還給覃老師潑了一場大雨。

但覃老師卻用自己的愛化解了他心中的仇恨；還有一個名叫小非的孩子，他的母親病死了，父親也被警察抓走了，從此，他便再也不說話了，覃老師又用自己的愛和關(guān)懷不斷的溫暖著他脆弱的心靈，最后小非終于又重新開口說話了……當(dāng)覃老師要離開去別的地方工作的時候，孩子們都特別舍不得她，她也舍不得孩子們，于是，覃老師決定不走了，永遠(yuǎn)陪在孩子們的身邊。

看完這部電影，我知道只要有愛，一切都可以解決。

將來，我也會用我的愛去幫助身邊需要幫助的人。

篇二《寶貝別哭》觀后感今天，老師帶我們?nèi)タ戳艘粋€電影，名叫《寶貝別哭》。

從寶寶的可愛中，我能感受到世界的溫暖，覺得這部電影一定充滿了愛。

果然如此，電影里講的是一個姓覃的女老師嘔心瀝血，竭盡全力地為無家可歸的一群孤兒們打造有利于他們身心健康發(fā)展的成長環(huán)境。

剛開始，覃老師對父親全心全意投入這項工作的做法很不理解。

但是，人非草木，孰能無情。

在與孩子們?nèi)找瓜嗵幍倪^程中，她真正履行了生命老師的職責(zé)，真誠地關(guān)愛著沒有父母的孩子。

在那所學(xué)校里，有一個叫莫蘭的女孩。她有撿垃圾的壞習(xí)慣。

有一次，秦先生看到了這個舉動，女孩不知所措。

覃老師事先知道她的情況，沒有加以批評，而是和顏悅色的說道老師知道莫蘭是個講衛(wèi)生的好孩子，你剛剛把地上的臟橘子撿起來是要保護(hù)環(huán)境，對嗎？此時此刻，莫蘭心中充滿了對秦先生的感激之情。有一定的幸福。是的，我立刻把橘子扔進(jìn)垃圾箱。

說完，朝垃圾箱跑去。

覃老師還在所以小朋友的面進(jìn)行表揚。

從此，莫蘭改變了自己的壞習(xí)慣，充滿陽光和自信。

在覃老師的細(xì)心幫助和鼓勵下，原來調(diào)皮、霸道、愛欺負(fù)同學(xué)的李浩也開始懂事起來；愛好古箏的小菲當(dāng)上演出隊的隊長；來自苗鄉(xiāng)的林琳因嗓音圓潤成為合唱隊的領(lǐng)唱……看完這部《寶貝別哭》的電影以后，我感到只要人人都獻(xiàn)出一點愛，我們的生活將會變得更意義，世界將變成美好的人間。

篇三寶貝別哭觀后感今天下午，我們在教室里**一部電影--《寶貝別哭》。

影片中有些地方很是讓我感動，我來講講吧！南寧有一所孤兒學(xué)校叫明天小學(xué)。

影片開始，覃老師對父親全心全意投入孤兒的教育這項工作做法很不理解。

但是，人非草木，孰能無情？在與孩子們相處的過程中，她真的盡到了生命老師的職責(zé)，真誠地關(guān)心和幫助每一個孤兒。

在那所學(xué)校里，有一個叫莫蘭的小女孩。她有撿地上垃圾的壞習(xí)慣。

有一次，莫蘭的舉動被覃老師發(fā)現(xiàn)了，覃老師知道了她的情況，所以沒有批評她，而是和藹可親地對莫蘭說；老師知道，莫蘭是個講衛(wèi)生的好女孩，你從地上拿起那破橘子一定是要放進(jìn)垃圾桶里，對吧？莫蘭一定很感激秦先生，高興地答應(yīng)了。我想保護(hù)環(huán)境。我要把它扔進(jìn)垃圾桶。

說完，莫蘭向著垃圾桶走去。

在一次集隊的時候，覃老師還當(dāng)著大家的面表揚了莫蘭愛護(hù)環(huán)境的行為，而且還幫助了莫蘭改掉了她那壞習(xí)慣。

是的，只要每個人都付出一點愛，我們的生活就會充滿幸福。

秦老師為同學(xué)們的心投下了陽光，讓同學(xué)們快樂成長！

別哭讀后感(篇6)

5月12日是一個沉痛的日子。就在那一天，中國汶川發(fā)生了8級特大地震，不知有多少鮮活的生命喪生在廢墟之中。

今天，我看了一部關(guān)于汶川地震的電一影《一媽一媽一別哭》。影片的主人公劉琳琳是汶川中學(xué)高二三班的學(xué)生，在地震來臨之際不顧自己生命安危，她毅然把老師和同學(xué)推了出去，自己卻留下來陪伴受傷的朋友元元。她這種面對危難，勇于自我犧牲的高貴品質(zhì)，深深震撼了我的心靈。

余震一次又一次的消磨著琳琳的意志，但她一直在廢墟中鼓勵自己，為別人加油。最后琳琳咬緊牙關(guān)巧妙的敲擊了身旁的琴鍵，發(fā)出聲音引起救援人員注意。那母女相見的場面，母親是淚流不止，而琳琳則用血在雪白的琴鍵上寫下了“一媽一媽一別哭”四字。而當(dāng)余震來臨時，一媽一媽一不顧危險，毅然留下陪伴琳琳——無論琳琳怎樣哀求讓一媽一媽一逃離此地。最終琳琳憑著自己堅強(qiáng)的意志獲救。

我相信：堅強(qiáng)的意志能使人戰(zhàn)勝一切，處處都有一溫一暖和一愛一。正是它們使地震不那么可怕，使琳琳在廢墟中鼓起了勇氣。

讓我深受感觸的是琳琳的一句話：我怎么做了這么多后悔的事呢?是啊，在生活中，也許我們覺得那些事情并不重要。但當(dāng)我們珍惜時，才后悔萬分，才感覺到生活中的小事是多么的重要!

親情、友情無處不在，一溫一暖無處不在，一愛一無處不在!

別哭讀后感(篇7)

每天早晨，媽媽會煮好香噴噴的米飯給我吃，爸爸會送我上學(xué)，我的衣服也是媽媽幫我洗，我在家里就像個嬌生慣養(yǎng)的小公主每天享受著爸爸媽媽的寵愛！可是，看完《寶貝，別哭》這部電影，我決定，不再依靠爸爸媽媽，做一個獨立自主的人。

《寶貝，別哭》這部電影講的是南寧市明天學(xué)校的孤兒是沒有爸爸媽媽的，有爸爸媽媽的，也很少見到他們。小覃老師從一個不懂得照顧孩子的，不懂得關(guān)愛孩子的老師變成一個走進(jìn)孩子心聲的好媽媽，她把愛撿垃圾的莫蘭，愛哭的林琳、愛尿床的李浩都把他們不好的心事都融化了、消除了，讓他們更有自信。

這些孤兒真的很可憐，沒有父母的愛，沒有父親嚴(yán)厲的教育，也沒有母親的呵護(hù)。想想我們，有父母愛著、寵著，但是沒有知足，還想著有更好的東西?？蛇@些孤兒渴望得到關(guān)愛，所以我從中得感受到他們的孤僻。想想他們的早餐不是親人給他們做的，衣服沒人幫他們洗，只能靠自己，心事不能述說給父母聽，沒有親人能管教他們，有些孩子很淘氣，想怎么就怎么著，養(yǎng)成很多壞習(xí)慣，所以我們應(yīng)該給孤兒多一些鼓勵，多一些關(guān)愛。

現(xiàn)在，社會上有些人根本不會體諒孤兒，不懂的他們的苦難。甚至還會歧視他們。所以，我們大家要關(guān)愛孤兒，不讓他們成為一個沒人疼，沒人愛的孩子。我們要關(guān)愛弱勢群體，關(guān)愛他們是社會的責(zé)任。

最后，我想說：寶貝，別哭！你們要堅強(qiáng)，我們不會放棄你們的，只要你們不自棄自暴，不嘲笑自己、不丟失自己，我相信你們的生活一定會充滿陽光，明天的太陽會更燦爛的。

別哭讀后感(篇8)

新民市興隆學(xué)校八年三班趙琪雅

指導(dǎo)老師：邱學(xué)東

今天上午看了影片《寶貝別哭》，講的是覃老師因為生病住了院，不得已讓自己的女兒覃婷頂替自己做生活老師。覃婷在這所學(xué)校里被同學(xué)排斥，被同學(xué)用水淋，同學(xué)惹她生氣，但她始終沒有忘記自己來這里的初衷，完成父親的愿望，做好生活老師。

影片中，孤兒學(xué)校的每個學(xué)生都有著糟糕的生活經(jīng)歷和命運，每個人都遭受著精神創(chuàng)傷，非常脆弱。片中有一個小女孩在父母雙亡后，姑姑把她送到這里，他滿以為不久以后姑姑會來接她，但是，等來的卻是一個讓她失望的答案，而這里的李浩，因為認(rèn)為母親克死了父親和奶奶而遠(yuǎn)離母親。這些孩子其實是十分渴望來自父母的愛和關(guān)懷，而這里實際帶給他們的是一面冰冷的墻和被送進(jìn)孤兒學(xué)校的殘酷命運，而我們這些家庭健全的孩子卻對這些事不以為然，并且經(jīng)常為了一些雞毛蒜皮的小事和父母爭吵、耍脾氣、任性，遇到困難只想逃避，只想著找父母幫自己解決，而那些孤兒呢？

他們甚至連跟父母撒嬌說說話的機(jī)會都沒有，比起這些，我們還有什么理由和父母爭吵，有什么理由去任性、耍脾氣。

這世界上的孤兒不只那里有，你不經(jīng)意的地方很有可能都有孤兒。他們大部分都是家里發(fā)生意外，才被送進(jìn)孤兒院。有的也許還只是個伢伢學(xué)語的小孩兒，小小的他們還不知道失去父母，失去親人的痛苦；有的也許已經(jīng)知事，在經(jīng)歷變故后，就開始默默無語，開始變得孤僻，遠(yuǎn)離同齡孩子，甚至得了抑郁癥。

這是多么可怕的一件事。

片中的孤兒孤苦伶仃，只有依靠自己，而現(xiàn)實中的同學(xué)有父母的陪伴，父母的呵護(hù)，在父母的保護(hù)下健康地成長，做人不要光羨慕別人有什么，而是要珍惜自己有什么，別等到你和他們一樣的時候，再來后悔，那時已經(jīng)追悔莫及了。請珍惜我們所擁有的一切吧！

片尾《感恩的心》是孤兒學(xué)校的全體學(xué)生的大合唱，當(dāng)他們用手語表示感恩時，這不正是在告誡我們嗎？我們應(yīng)該懂得感恩，有一顆感恩的心，用這顆感恩的心回報幫助過我們的人民和社會！

別哭讀后感(篇9)

今天，學(xué)校組織我們?nèi)タ戳艘徊抗骐娪啊秾氊悇e哭》。影片是以廣西的一個孤兒學(xué)?！懊餍樵?，由百名“明天學(xué)?！钡墓聝罕旧鲅?。這些孤兒有的失去了父親，有的失去了母親，有的失去了父母。

他們沒有家明天學(xué)?！本褪撬麄兊募?。由于父母和家庭的變化，這些孩子失去了同齡孩子應(yīng)該享受的家庭情感。他們特殊的生活經(jīng)歷在他們年輕的心中留下了不同的陰影，

體現(xiàn)在行動上就是偏激的性格及不好的生活習(xí)慣。在影片中，擅長撿垃圾的莫蘭、愛哭的林林琳、愛尿床的梁風(fēng)、好動的李浩就是一個典型的李子。這是一個弱勢群體。這些孩子渴望得到照顧，但他們需要平等和尊重。

在影片中，生命老師秦婷勇敢地承擔(dān)了這一責(zé)任。她悉心地教育和照顧孩子，同時洞察孤兒的細(xì)節(jié)，努力無限地擴(kuò)大他們的優(yōu)勢或長處，讓他們找到自信，讓他們也得到別人的肯定，找到自己的尊嚴(yán)。這部電影的目的是喚起人們對這個群體更多的愛。這些孩子雖然經(jīng)歷了起起落落，但如果得到正確的引導(dǎo)教育和溫暖關(guān)懷，將來也可以成為有用的人才。

據(jù)說在廣西的這所孤兒學(xué)校長大的孩子，已經(jīng)有20

多個后來考上了大學(xué)。他們一樣可以成為祖國的棟梁之材。但是如果他們沒有被社會關(guān)注，

如果放任自流，這些孩子性格的發(fā)展可能走向極端，甚至仇恨社會，后果不堪設(shè)想。關(guān)愛弱勢群體，是全社會的責(zé)任。我想對他們說：

寶貝，別哭，你們一定要堅強(qiáng)！社會家庭不會放棄你，只要你不放棄，你的生活就會充滿陽光！

覃老師對父親全心全意投入這項工作的做法很不理解。但是，人非草木，孰能無情。在與孩子們?nèi)找瓜嗵幍倪^程中，她真正履行了生命老師的職責(zé)，真誠地關(guān)愛著沒有父母的孩子。

在那所學(xué)校里，有一個叫莫蘭的女孩。她有撿垃圾的壞習(xí)慣。有一次，秦先生看到了這個舉動，女孩不知所措。覃老師事先知道她的情況，沒有加以批評，而是和顏悅色的說道：

“老師知道莫蘭是個講衛(wèi)生的好孩子，你剛剛把地上的臟橘子撿起來是要保護(hù)環(huán)境，對嗎？”此時此刻，莫蘭的心里對覃老師充滿了感激，有種被肯定的快樂：“是的，我馬上把橘子扔進(jìn)垃圾箱.

”說完，朝垃圾箱跑去。覃老師還在所以小朋友的面進(jìn)行表揚。從此，莫蘭改變了自己的壞習(xí)慣，充滿陽光和自信。

在秦先生的仔細(xì)觀察下，她發(fā)現(xiàn)淘氣、專橫、喜歡欺負(fù)同學(xué)的李浩也有軟弱的一面。李浩失去了父親和祖母，護(hù)視了母親的照顧。在學(xué)校的圍欄外面，不是站著一個女人。

她面容憔悴，瘦弱不堪，她就是李浩的媽媽。李浩的祖母有封建社會的思想，認(rèn)為李浩的父親是李浩母親的思。其實，這不過是一個巧合罷了。

因為不讓李浩見母親，漸漸地，李浩對母親變得漠不關(guān)心。每當(dāng)見到媽媽在圍欄外徘徊，心里也是充滿了矛盾。在秦老師耐心的指導(dǎo)和勸說下，李浩終于敞開心扉，鼓起勇氣去見母親。

李浩的媽媽又驚又喜，十分激動。淚水瞬間奪眶而出。立即上前注視著、擁抱著自己日思夜想的兒子。

忽然，她似乎想到了什么，往孩子的脖子上戴了一條什么東西。然后，狠下心來，含淚而去。想必是不想占用自己孩子太多的時間吧。

當(dāng)她要走遠(yuǎn)時，只見李浩喊了一聲：“媽媽！”霎時，時光凝固在那一瞬間，母子兩又緊緊地?fù)肀г诹艘黄稹?/p>

在覃老師的幫助下、鼓勵下，愛好古箏的小非當(dāng)上了古箏演出隊的小隊長、眼疾手快的莫蘭成為食堂里的擇菜志愿者、來自苗鄉(xiāng)的林琳因嗓音圓潤成為合唱隊的指揮……

別哭讀后感(篇10)

今天，我們組織觀看了一場電影，叫-——寶貝別哭?？赐旰笪疑钣懈杏|。

這部電影主要講述一個叫老秦的老人和一個叫孟的老師。他們照顧那些可憐的孤兒。但大秦先生因脊椎受傷，在女兒的建議下住進(jìn)了醫(yī)院。他不得不讓女兒婷婷接手他的工作，成為一名孤兒學(xué)校生活教師。

在學(xué)校里，她和小同學(xué)們之間發(fā)生了許許多多的故事。

在這部電影中，把孩子們可憐的身世和怎樣住進(jìn)學(xué)校的經(jīng)過都描述的清清楚楚。讓我們真正的從內(nèi)心里感受到他們心中的陰影和痛苦。不過，多虧了這所學(xué)校的幫助，也多虧了小琴老師婷婷的努力，讓孩子們從痛苦的過去走向了更好的現(xiàn)實生活。

在我的記憶中，一個叫琳琳的小女孩給我留下了深刻的印象。她的父母去世了，她唯一的親戚阿姨把她送到孤兒院。她每天中午吃完飯，都會拿著她姑姑的照片，大哭一場。

這時，小覃老師想出了一個辦法。她說：“把樹上的葉子畫完了，就可以見到姑姑了.

”有一天，琳琳畫完了葉子，但是她的姑姑已經(jīng)離開了這個世界。臨走時，她留下了一封信，告訴琳琳要堅強(qiáng)。當(dāng)我想她時，我會在山頂和她說話。琳琳知道了會哭的······

看到這里，我想到，我們現(xiàn)在的生活多么幸福?。√焯煊懈改傅呐惆?，受到良好的教育。以前，我總是不聽媽媽的話，和她犟嘴。

自從我看了這部電影，我想我以前錯了，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的幸福。

長大以后，我一定要做一個愛心人士，幫助需要幫助的人。郭明義曾經(jīng)說過：“幫助別人，快樂自己！”我要幫助那些沒爹沒娘的孤兒們。

別哭讀后感(篇11)

帶著好奇與耐人尋味，觸動人心的一幕幕不知不覺中已接近了尾聲。電影最后以一首催人淚下的歌曲告終。“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱？

我來自何方？我情歸何處？誰在下一刻呼喚我？

天地雖寬……”隨著歌曲的抑揚頓挫，屏幕上閃過的畫面讓我回憶起剛剛在電影里的所見所聞，兩腮早已留下了兩條長長的淚痕。心中感慨萬分……

電影名叫《寶貝別哭》。從“寶貝”這個充滿親昵的稱呼中，我再次感到了人間的溫暖，心想這部電影一定充滿了溫馨。果然如此，電影里講的是一個姓覃的女老師嘔心瀝血、竭盡全力地為無家可歸的一群孤兒們創(chuàng)作有利于他（她）們身心健康發(fā)展的成長環(huán)境。

在不懈的努力中，她看到了孩子們的進(jìn)步，收獲了自己的收獲。剛開始，覃老師對父親全心全意投入這項工作的做法很不理解。但是，人非草木，孰能無情？

在與孩子們?nèi)找瓜嗵幍倪^程中，她真正履行了生命老師的職責(zé)，真誠地關(guān)心和幫助每一個失去父母的孩子。在那所學(xué)校里，有一個叫莫蘭的女孩。她有撿垃圾的壞習(xí)慣。有一次，這一舉動被覃老師看見了。

女孩有些不知所措。覃老師事先知道了她的情況，沒有加以批評，而是和顏悅色地對她說：“老師知道，莫蘭是個講衛(wèi)生的好孩子，你剛剛把地板上的臟橘子撿起來是要保護(hù)環(huán)境，把他扔到垃圾桶的，對嗎？

”此時此刻，莫蘭的心里一定對覃老師充滿了感激，有種被肯定的快樂：“是的，我馬上把這個橘子扔到垃圾桶?！闭f完，朝垃圾箱跑了過去。

覃老師還在集隊集會的時候，當(dāng)著大家的面，對莫蘭的行為進(jìn)行表揚。這個女孩也改變了她的壞習(xí)慣，充滿陽光和自信。在秦先生的仔細(xì)觀察下，她發(fā)現(xiàn)淘氣、專橫、喜歡欺負(fù)同學(xué)的李浩也有軟弱的一面。

李浩失去了父親和祖母，護(hù)視了母親的照顧。在學(xué)校的圍欄外面，不是站著一個女人。她面容憔悴，瘦弱不堪，她就是李浩的媽媽。

李浩的祖母有封建社會的思想，認(rèn)為李浩的父親是李浩母親的思。其實，這不過是一個巧合罷了。因為不讓李浩見母親，漸漸地，李浩對母親變得漠不關(guān)心。

每當(dāng)見到媽媽在圍欄外徘徊，心里也是充滿了矛盾。在秦老師耐心的指導(dǎo)和勸說下，李浩終于敞開心扉，鼓起勇氣去見母親。李浩的媽媽又驚又喜，十分激動。

淚水瞬間奪眶而出。立即上前注視著、擁抱著自己日思夜想的兒子。忽然，她似乎想到了什么，往孩子的脖子上戴了一條什么東西。

然后，狠下心來，含淚而去。想必是不想占用自己孩子太多的時間吧。當(dāng)她要走遠(yuǎn)時，只見李浩喊了一聲：

“媽媽！”霎時，時光凝固在那一瞬間，母子兩又緊緊地?fù)肀г诹艘黄稹?/p>

在覃老師的幫助下、鼓勵下，愛好古箏的小非當(dāng)上了古箏演出隊的小隊長、眼疾手快的莫蘭成為食堂里的擇菜志愿者、來自苗鄉(xiāng)的林琳因嗓音圓潤成為合唱隊的指揮……

只要每個人都付出一點愛，我們的生活就會更好，時間也會更好。

我是第一次完整地看完《寶貝別哭》這片電影，坦率地說，百感交集，有振聾發(fā)聵之感！有人云，男兒有淚不輕彈！但在觀賞的過程中，有好幾次，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)！

我們一直強(qiáng)調(diào)，要學(xué)以致用，不能動就動。我們應(yīng)該把這種感人的、發(fā)人深省的感受寫下來，與感興趣的人分享，以方便現(xiàn)在和將來孩子們的教育實踐！

借用電影的幾個細(xì)節(jié),我來闡述自己內(nèi)心省思后的感受：影片中的很多話語，讓人無法忘懷：

孩子們不需要憐憫和俯視。他們要我們平等對待他們！

生活老師應(yīng)俱備三要素：愛心、責(zé)任心和耐心！

很多孩子都有一塊不愿讓人輕易觸碰的傷疤！童年的陰影可能直到青春期或成年才出現(xiàn)！

早點學(xué)會承擔(dān)父母的負(fù)擔(dān)和痛苦對孩子沒有壞處！

（一步步創(chuàng)造環(huán)境），讓孩子有完整的生活體驗，享受公平！

老師知道李浩已經(jīng)是個大孩子了，能判斷是非！自己去學(xué)習(xí)如何解決問題！

用愛心托起明天的太陽，讓我有勇氣做我自己！

。。。。。。

電影名叫《寶貝別哭》。這部電影講述的是一位名叫秦的女老師，她致力于幫助無家可歸的孤兒。在她不懈的努力中，她看到了孩子們的進(jìn)步。

在那所學(xué)校里，有一個叫莫蘭的女孩。她有撿垃圾的壞習(xí)慣。有一次，這一舉動被覃老師看見了。覃老師事先知道了她的情況，沒有加以批評，而是和顏悅色地對她說：

“老師知道，莫蘭是個講衛(wèi)生的好孩子，你剛剛把地板上的臟橘子撿起來是要保護(hù)環(huán)境，把他扔到垃圾桶的，對嗎？”“是的，我馬上把這個橘子扔到垃圾桶?！闭f完，朝垃圾箱跑了過去。

覃老師還在集隊集會的時候，當(dāng)著大家的面，對莫蘭的行為進(jìn)行表揚。這個女孩也改變了她的壞習(xí)慣，充滿陽光和自信。

在覃老師的幫助下、鼓勵下，愛好古箏的小非當(dāng)上了古箏演出隊的小隊長、眼疾手快的莫蘭成為食堂里的擇菜志愿者、來自苗鄉(xiāng)的林琳因嗓音圓潤成為合唱隊的指揮……

今天我跟著學(xué)校來到了來到了五中電影院觀看一部公益性影片《寶貝別哭》。這部影片在2012年榮獲“第八屆好萊塢中美電影節(jié)“金天使獎”。

擅長撿垃圾的莫蘭、愛哭的林林琳、愛尿床的梁風(fēng)、對這一切持多動癥秦婷態(tài)度的李浩，都是一種調(diào)查，這導(dǎo)致了另一位生活老師孟巖的強(qiáng)烈不滿。他批評覃婷是在敷衍生活老師這份神圣的職業(yè)。畢業(yè)于時裝設(shè)計專業(yè)，學(xué)習(xí)心理學(xué)的秦婷反駁說，他對孩子的愛是一種溺愛。

兩人在管理孩子的理念上發(fā)生嚴(yán)重的分歧。由于招不到生活老師，身患重病的秦老師拒絕住院治療。女兒覃婷情急之中辭掉深圳的工作，來明天學(xué)校替代父親當(dāng)上愛好古箏的小非當(dāng)上古箏演出隊的小隊長、眼疾手快的莫蘭成為食堂里的擇菜志愿者、來自苗鄉(xiāng)的林琳因嗓音圓潤成為合唱團(tuán)的領(lǐng)唱、來自仫佬族的李浩擔(dān)當(dāng)起孤兒合唱團(tuán)的指揮……事實證明，覃婷推行的sfbt即通過洞察兒童的細(xì)微末節(jié)，將其優(yōu)點或者特長努力放大，讓他們從中找到自信，從而得到別人的肯定和尊嚴(yán)。

孟巖受益匪淺，單身生活老師偷偷愛上了秦婷。

越獄的小非爸有可能來校劫持流落他鄉(xiāng)的小非、痛恨姑姑不該把她送到孤兒學(xué)校的林琳、受奶奶灌輸是媽媽克死爸爸而拒見親媽的李浩、來自地震地區(qū)的壯族孤兒因生活習(xí)性導(dǎo)致生活不便……一樁樁令人牽腸掛肚的事，在覃婷的引導(dǎo)下成功化解。

這部影片使我受益匪淺，使我知道了孤兒的苦楚，也讓我明白了：孤兒也是要關(guān)心和愛護(hù)的，不能因為他們是孤兒就疏遠(yuǎn)他們。

別哭讀后感(篇12)

太多個早晨，我都被媽媽從美夢中叫醒。有時媽媽看時間來不及了，還幫我穿衣服，之后美味的肉包包也被媽媽端在了我面前。嗯，真香！我大口地吃起來。這一切我享受得悠然自得，我覺得每個小孩子也都跟我一樣，每天享受著媽媽的寵愛和嬌慣。可這樣的想法，在一場電影之后，改變了。

今天，學(xué)校組織我們?nèi)タ戳艘徊抗骐娪啊秾氊悇e哭》。影片是以廣西的一個孤兒學(xué)?！懊魈鞂W(xué)?！睘樵停砂倜懊魈鞂W(xué)?！钡墓聝罕旧鲅?。這些孤兒有的失去了父親，有的失去了母親，有的父母雙亡。他們沒有家，“明天學(xué)?！本褪撬麄兊募?。這些孩子因為父母、家庭的變故而缺少了同齡孩子理應(yīng)享有的親情，他們的特殊生活經(jīng)歷，在幼小的心靈里留下了不同程度的陰影，體現(xiàn)在行動上就是偏激的性格及不好的生活習(xí)慣。影片中好撿垃圾吃的莫蘭、愛哭的林琳、愛尿床的梁風(fēng)、多動癥的李浩……就是典型例子。這是一個弱勢群體，這些孩子渴望關(guān)愛，但又需要得到平等和尊重。

影片中，生活老師覃婷勇敢地承擔(dān)起了這份職責(zé)，她在悉心教育、關(guān)愛孩子們的同時，洞察孤兒的細(xì)微末節(jié)，努力將其優(yōu)點或者特長無限放大，讓他們從中找到自信，因此也獲得了別人的肯定，找回了尊嚴(yán)。

這部影片的宗旨就是要喚起人們對這個群體更多的關(guān)愛。這些孩子雖然經(jīng)歷坎坷，但是如果他們得到了正確的引導(dǎo)教育和溫暖的關(guān)愛，將來一樣可以成為有用的人才。據(jù)說在廣西的這所孤兒學(xué)校長大的孩子，已經(jīng)有20多個后來考上了大學(xué)。他們一樣可以成為祖國的棟梁之材。但是如果他們沒有被社會關(guān)注，放任自流，那這些孩子的性格發(fā)展就有可能走向偏激，甚至仇恨社會，那后果將不堪設(shè)想。

關(guān)愛弱勢群體，是全社會的責(zé)任。我想對他們說：寶貝，別哭，你們一定要堅強(qiáng)！社會大家庭不會放棄你們，只要你們不自棄，你們的生活一樣會充滿陽光！

最新告白與告別讀后感精選3篇

書讀百遍，其義自見，書籍備而不讀如廢紙，拜讀完作者寫的作品后，我便被深深的震撼了。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動上的變化。怎么學(xué)習(xí)“告白與告別讀后感”幼兒教師教育網(wǎng)小編為您總結(jié)了幾點經(jīng)驗，希望這些信息能夠為你提供一些有價值的經(jīng)驗和教訓(xùn)！

告白與告別讀后感 篇1

《告別與告白》讀后感

《告別與告白》是作者顧漫的一部長篇小說，該小說以青春為主題，講述了當(dāng)代年輕人的成長與愛情故事。通過故事中的人物描寫和情節(jié)發(fā)展，作者深入探討了告別和告白的意義，給人們帶來了深刻的思考。

故事以女主角顧漫的大學(xué)生活為切入點，通過她與家人、朋友、戀人之間的交流與矛盾，呈現(xiàn)了一個真實且具有現(xiàn)實意義的成長故事。小說的標(biāo)題“告別與告白”抓住了人們常常經(jīng)歷的各種情感的轉(zhuǎn)折點，讓讀者產(chǎn)生了共鳴。

在小說中，顧漫告別了無憂無慮的中學(xué)生活，告別了逃避與責(zé)任無關(guān)的時光，邁入了大學(xué)生涯。她面對新環(huán)境、新朋友和新問題時，迎難而上，積極努力，不斷突破自己的局限。這個過程中，她遇到了許多困難和挫折，但她勇敢面對，堅持不懈地追求自己的夢想。顧漫的成長經(jīng)歷告訴我們，告別是人生必經(jīng)的過程，也是成長的標(biāo)志。只有不停告別過去的自己，我們才能不斷進(jìn)步，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。

與告別不同，告白是人們在感情方面經(jīng)常面臨的一個節(jié)點。在小說中，顧漫向自己的男友告白，表達(dá)了自己的真實感受。這個告白不僅僅是告訴對方自己的情感，更是告訴了自己的內(nèi)心。告白不僅是對他人的坦誠與真摯，也是對自己勇敢與堅持的體現(xiàn)。通過告白，顧漫獲得了愛情的滿足和成長的力量，也勇敢面對了愛情的風(fēng)險和不確定性。告白教會了我們，只有敢于面對自己的感情，勇敢表達(dá)自己的內(nèi)心，才能真正得到幸福和滿足。

小說中的故事情節(jié)生動具體，人物形象鮮明。通過講述顧漫與家人、朋友、戀人之間的情感糾葛和相互理解，作者巧妙地描繪了現(xiàn)實生活中常見的情感問題和青春困惑。故事中涉及的大學(xué)生活、就業(yè)壓力、人際關(guān)系等現(xiàn)實問題，都給人們帶來了一定的思考和啟示。小說中的人物形象細(xì)膩而真實，他們的遭遇和成長過程引發(fā)了讀者的共鳴和思考，讓人們在閱讀中獲取了情感的共鳴和智慧的啟發(fā)。

通過讀完《告別與告白》，我深刻體會到告別和告白在生活中的重要性。告別讓我們成長，讓我們敢于面對變化和挑戰(zhàn)；告白讓我們真實，讓我們懂得勇敢表達(dá)內(nèi)心的感受。無論是告別還是告白，都需要我們勇敢面對，不斷挑戰(zhàn)自我。只有這樣，我們才能成長為更加真實、堅強(qiáng)和勇敢的人。

《告別與告白》是一本優(yōu)秀的小說，它通過真實的情感描寫和生動的故事情節(jié)，向讀者展示了告別與告白的重要性。這本小說不僅讓人們感受到青春的美好與挑戰(zhàn)，更讓人們思考自己的人生和情感問題。讀完這本小說后，我深感告別和告白是一種勇氣和智慧，只有敢于告別過去的局限和告白內(nèi)心的真實，我們才能成長為更好的自己。感謝顧漫帶給我們?nèi)绱司实墓适拢屛覀儚闹蝎@得了許多啟示和思考。

告白與告別讀后感 篇2

午夜剛過，在被窩里看完了全書，這里先感謝我下鋪的兄弟分享給我這本書，感謝你賜予我的這一次電影拍攝世界的旅途。這又是一次成長，這書不像是小說，從頭到尾都沒什么高潮，有的只是電影制作相關(guān)人員關(guān)于拍攝后會無期期間的感受及一些大小事。工作人員都很興奮的寫下了這些平靜文字，關(guān)于電影的拍攝記事?？赐甏藭拇藭r我內(nèi)心平靜毫無波瀾，而從不寫讀后感的我，卻在此刻激動的想記錄些什么。也許用夜晚激素分泌旺盛的借口能勉強(qiáng)解釋為什么此時的我會寫一些不知所云的凌亂話語（不過是不愿承認(rèn)自己這突然的文藝罷了）。不過事實證明這借口是經(jīng)不起驗證的。因為我確實是有所收獲，所以此刻滔滔不絕。書里的告白與告別，就好比初識到相知，書里是電影，而與我卻是任何事。此時此刻我正是處在一個特殊的節(jié)點，時間上來說，恰是午夜，天地時辰交替之時，新的一天正在開始，同時熟睡人們的夢境也在此時悄然而至。而我這個意識清醒的人在這個混沌的時間節(jié)點因為一本書開始了一場矛盾而深刻自我對話。畢業(yè)以來，我的每一天就如同現(xiàn)在這個混沌的節(jié)點，思想似在夢中，人卻又活在無比清醒的真實世界，我常常在想或許我所認(rèn)為的真實其實才是夢境，而真實的我正在另一時空做著夢。夢里是我以為的真實世界。這是一場無休止的非唯物的辯論，對這場辯論我常常也不過只是一秒鐘的熱情，甚至超不過三秒，因為我下一秒就已經(jīng)開始嘲笑自己的懦弱了，覺得自己因為不愿面對現(xiàn)實，而幻想這一切都是夢。莊周可以夢蝶，因為他是偉大的思想家，而我連做夢的勇氣都要被自己否定。因為我只是一個不知所謂的賣火柴的小女孩。

呵！

對陌生的一切都想去嘗試卻總是不能堅持，我知道這是我最大的毛病，總是告白了卻不能好好相知，最后不告而別！我想告別這一點不是我欠缺，而是我從來就沒有能走到告別這一步吧！于是下定決心，這句話我說了多少次我已經(jīng)不知道了。下定！決心？說了，從來沒有多久就忘記了，這個尷尬節(jié)點的我，現(xiàn)在就像計算器的AC，歸零！歸零！歸零！了！這也許正是為了下一次的計算好好打下了基礎(chǔ)吧！這一次希望我能好好告白，一直走到能告別的那一步吧！還是要心懷希望，才能向著光前行吧！從今以后，不論告白與告別多少次，每一次都要完美的有始有終。不論大小事，就算平靜毫無波瀾，毫無高潮，也要如現(xiàn)在這般，有始有終。也許這正是我的第一次告白吧。晚安

告白與告別讀后感 篇3

《告白與告別》是一本讓人忍俊不禁，同時又讓人感慨萬分的書。這本書是由日本作家佐伯泰英所寫，講述了一個關(guān)于愛情與別離的故事。在讀完這本書之后，我受到了很多啟發(fā)與感悟。

書中的故事從兩位年輕人的告白開始。男主角井島昭夫是一個內(nèi)向而寡言的學(xué)生，他經(jīng)常遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視著班級里的班花小百合。終于有一天，他鼓起勇氣給小百合寫了一封告白信。而小百合則是一個活潑開朗的女孩，對井島昭夫也有著秘密的情感。于是，這兩個害羞的年輕人的告白引出了他們之間愛情的發(fā)展。

然而，就在他們開始幸福地度過每一天之際，井島昭夫的父母卻要離婚了。這個突如其來的消息徹底改變了井島昭夫的生活。感受到了父母離婚帶來的痛苦和無助，井島昭夫選擇了逃避，他與小百合之間的感情也變得撲朔迷離。

在這個故事中，我看到了告白和告別的不同含義。告白是傳達(dá)內(nèi)心感情的表達(dá)，是坦然面對自己喜歡的人的勇氣。而告別則是離開、別離，是因為外部力量的干擾或自身的不成熟而做出的選擇。只有經(jīng)歷了告白和告別，人們的感情才能更加堅定，也才能更好地成長。

書中的情節(jié)讓我意識到了愛情并不是一帆風(fēng)順的。有時候，即使我們喜歡一個人，也會面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。而這些挑戰(zhàn)正是讓我們更加堅定對這段感情的珍視和承諾。

除了愛情，書中還揭示了許多人類情感的復(fù)雜性。井島昭夫在面臨父母離婚后選擇了逃避，他害怕讓自己再次陷入別離的痛苦中。這種心理上的困惑和掙扎是很多人都會經(jīng)歷的，無論是在愛情還是其他方面。通過閱讀這本書，我深刻地理解到了面對困難時應(yīng)該勇敢地面對，并且相信自己有能力克服。

在這本書中，我看到了作者對于年輕人成長過程的描繪和對于人類情感的深刻洞察。這讓我反思自己的生活和內(nèi)心的感受。有時候，我們會用一個決定來改變自己的整個人生。告白和告別都是人生中的重要決定，而我們的選擇將直接影響著我們未來的發(fā)展。這本書讓我明白了決策的重要性，也教會了我如何在面對困難時勇往直前。

總的來說，《告白與告別》是一本充滿了情感和人生智慧的好書。它通過一段簡單的愛情故事，表達(dá)了作者對于告白和告別的獨特見解。它讓我感受到了愛情的苦與樂，激勵我更加勇敢地面對面前的困難。這本書不僅僅是關(guān)于愛情的故事，更是關(guān)于成長與人性的故事。通過讀這本書，我有了更多的思考和啟示，讓我對人生有了更深刻的理解。我相信這本書會繼續(xù)引領(lǐng)更多的讀者去探索人類情感和人生的本質(zhì)。

最好的告別讀后感(精品六篇)

以下是小編為您整理的有關(guān)“最好的告別讀后感”的全面介紹，閱讀本文相信您不會失望而是會有許多實實在在的收獲。書籍可以讓我們靜心，讓我們平靜的看待各種事物，閱讀作者寫的作品之后，對生活又有了新的感悟。?讀后感是對文學(xué)作品思想和意義的探尋和分析。

最好的告別讀后感 篇1

過度醫(yī)療：有些人有兩種癌癥，癌癥a和癌癥b。癌癥a太嚴(yán)重?zé)o法**，癌癥b可以**。在這種情況下，許多醫(yī)生會用手術(shù)或放化療來**b癌，盡管每個人都知道病人在b癌**之前會死于a癌。

更奇怪的是，有些病人即使知道，仍然愿意接受。對他們來說，做無用的事比等死好得多。所以過度**有時是由于病人不愿意放棄希望。有位醫(yī)生說過“我想的是努力為患者爭奪一兩年的生命，而他們想的卻是20年”。

選擇的問題：腫瘤壓迫脊髓神經(jīng)，導(dǎo)致半臂癱瘓。你必須做出選擇。保守的**會慢慢走向全身癱瘓，而手術(shù)可能會解決問題或使你立即癱瘓。面對這種情況，醫(yī)生會有三種態(tài)度。

第一種是家長式的：直接告訴你應(yīng)該做手術(shù)，醫(yī)生就是這么說的，你聽話！第二種是資訊型：

告訴你很多數(shù)據(jù)和選擇，然后自己決定。第三種是解釋型的：作者認(rèn)為這種醫(yī)生非常罕見，他認(rèn)為這是所有醫(yī)生都應(yīng)該遵循的專業(yè)態(tài)度：

以病人的目標(biāo)為核心，問他最看重什么，最害怕什么，然后根據(jù)病人的期望和底線設(shè)計**方案。（這在中國的公共衛(wèi)生系統(tǒng)中不太可能發(fā)生。醫(yī)生沒有多少時間。但我相信，沒有醫(yī)療保險的民營醫(yī)院會越來越多，也會越來越專業(yè)。

這是市場經(jīng)濟(jì)的好處，更多的選擇，更多的笑聲）

善終服務(wù)：中書介紹的美國的善終服務(wù)大概是這樣——已經(jīng)放棄**的患者，可以在家中度過生命的最后時光，每天會有專業(yè)的**上門，提供洗澡、換衣服、灌腸等一切病人需要的服務(wù)。病人有足夠的嗎啡和止痛藥，似乎可以自己決定。

但回醫(yī)院不好。葛文德醫(yī)生的父親在臨終關(guān)懷服務(wù)期間被送回醫(yī)院昏迷。他在醫(yī)院里感到不連貫的疼痛，但是醫(yī)生沒有給他更多的嗎啡，因為嗎啡有生命危險。父親對家人發(fā)脾氣。后來，他懇求兒子不要再受苦了。讀這一段時，我能體會那位父親的絕望。

總之，臨終關(guān)懷服務(wù)的原則是讓病人按照自己的意愿生活，而不是把維持生命作為最高目標(biāo)。

安樂死：在以荷蘭為代表的一些歐洲國家，安樂死的比例已直很高。在荷蘭，每35人中就有一人接受安樂死。筆者發(fā)現(xiàn)，安樂死比較流行的地方，臨終關(guān)懷服務(wù)相對落后。

在允許安樂死的地方，絕望的人們可能更愿易選擇這種直接了當(dāng)?shù)姆绞?。作者的態(tài)度似乎更傾向于臨終關(guān)懷服務(wù)，但我更喜歡安樂死。

最后，做一個小調(diào)查：1。在生命的最后階段，你會選擇臨終關(guān)懷服務(wù)還是安樂死？亦或者絕不放棄**？2、生命到了哪一步，你會希望結(jié)束它（癱瘓？失去判斷力？或其他？）

最好的告別讀后感 篇2

《最好的告別》我陸陸續(xù)續(xù)看了五天，寫下的讀書筆記過千字。作為一位照顧老人長達(dá)十年之久的親人，最后寫讀后感時下筆時甚是躅躑，唯恐寫污了這一本著作。

作者阿圖·葛文德，祖籍印度，居住于美國，職業(yè)是一名醫(yī)生，家中的父親身患癌癥，通過親身的經(jīng)歷以及所見所聞，從心理精神方面對老人的衰老至死的歷程作出了深刻的分析，并對養(yǎng)老醫(yī)療臨終護(hù)理整個系統(tǒng)進(jìn)行了詳細(xì)的剖析。

這本書讓我們清楚地知道，當(dāng)老年人變老時，他們不僅有健康的需要，還有尊嚴(yán)的需要、親情的希望和臨終關(guān)懷的希望。

養(yǎng)老：書中很是鄙棄那些傳統(tǒng)的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，甚至稱之為集中營，四五人甚至七八人一大間，個人毫無私人空間，毫無半點隱私可言，對老人的心靈精神的摧殘更甚過于肉體的摧殘。

提倡新型的養(yǎng)老方式，比如家庭式，比如獨立式，讓老人擁有足夠的隱私和單獨的空間，但又能得到充足的照顧，在這種環(huán)境下生活的老人，擁有尊嚴(yán)，精神飽滿，壽命大大增長，醫(yī)療費用大幅降低。

老人最大的愿望是呆在自己家里，過上安全舒適的生活，但這需要親戚極大的耐心和付出，而這往往很難實現(xiàn)。

我的父親雙目殘疾了好些年，七十歲后又腦梗中風(fēng)甚至出現(xiàn)了老年癡呆，別人勸說送去養(yǎng)老院，以免辛苦。但我仍然堅持居家養(yǎng)老，因為我知道這是他最大的愿望，也是他最舒適的選擇。對我來說，壓力當(dāng)然很大，我知能盡力。

勸君莫要等到：樹欲靜風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。

醫(yī)療：筆者對醫(yī)患溝通方式的認(rèn)識，有助于我國醫(yī)患關(guān)系的緊張。

他批評傳統(tǒng)的“家長型”模式——醫(yī)生擁有全部的權(quán)威，做**決定，病人是醫(yī)生決定的被動接受者；他也反對“資訊型”模式——這是一種零售式的關(guān)系，醫(yī)生負(fù)責(zé)提供信息，病人負(fù)責(zé)做決定，但病人常常很茫然，很難作出正確的決定；他推崇“解釋型”醫(yī)患關(guān)系——醫(yī)生和病人共同做**決定，為此，醫(yī)生要充分了解病人的**目標(biāo)、生命愿望，然后努力幫助病人實現(xiàn)。

最好的告別讀后感 篇3

這本書是閨蜜介紹給我的，從去年看到今年，看開頭分分鐘想睡覺，有種看不下去的感覺，但還放不下，總是想翻翻，越到后面越有帶入感。

作者被寓為醫(yī)生中最會寫作的人。這本書榮獲20xx年眾多**大獎。在標(biāo)題的底部有一個副標(biāo)題-你必須知道關(guān)于衰老和死亡的常識。

我們都去過醫(yī)院，醫(yī)生的能力會給你一種安全感，但筆者認(rèn)為，對自我意識最嚴(yán)重的威脅是它解決不了病人的問題。

我們都將面對家人、朋友和我們自己的衰老和死亡。事實上，無論高科技醫(yī)學(xué)如何幫助人們長生不老，高昂的醫(yī)療費用也無法挽救掙扎在死亡線上的生命。

作者說他在醫(yī)學(xué)院學(xué)到了很多，但不是死亡。在病人家屬問到：“她要死嗎?”他不知如何回答。其實家屬言下之意是病人如!何!死!

這本書信息量好大，一個個真切的故事，囊括了大量的心理學(xué)、社會學(xué)的實證，歸納起來主要從三大話題展開：臨終醫(yī)療、護(hù)理以及養(yǎng)老。

作者從不同的角度論述了醫(yī)學(xué)、疾病和老年。這樣我們才能更明智地思考這些不可避免的問題，并做好應(yīng)對的準(zhǔn)備。

思考死亡是為了活的更好。作者這句經(jīng)典讓我不再懼怕談?wù)撍劳觥?/p>

曾經(jīng)在重陽節(jié)，陪女兒參加舞蹈學(xué)校的活動，去過養(yǎng)老院，走進(jìn)去的那一刻我就想哭，那里的老人大部分是因為患病子女沒時間照顧才不得己送去。我問了幾位老人，他們的實際年齡至少比我目測的年齡大5-10歲。簡單的房間里只有床、床頭柜、衣柜和馬桶椅，他們基本上每天都在發(fā)呆。這樣只會加速他們病情加速。

那次在養(yǎng)老院只有短短一個小時的相處時間，我和孩子都要離開的時候，老人那種不情愿的眼神我不敢面對，牽手也不想釋懷。

可見心理關(guān)懷是多么多么重要。書中也提到：修復(fù)健康，也需滋養(yǎng)心靈。孩童時代，父母甚至是祖父母對我們呵護(hù)備至，他們老了，我們也應(yīng)該對他們關(guān)愛有加。

“當(dāng)我們無法準(zhǔn)確知道還有多少時日時，當(dāng)我們想象自己擁有的時間比當(dāng)下?lián)碛械臅r間多得多的時候，我們的每一個沖動都是戰(zhàn)斗，于是，死的時候，血管里留著化療藥物，喉頭插著管子，肉里還有新的縫線。”

這讓我想起一句話：我們不能選擇生命的長度，但我們可以選擇生命的寬度。

關(guān)注現(xiàn)在，而不是未來，隨著年齡的增長，你的幸福感會增加，你會比年輕時少焦慮、抑郁和憤怒。但我想建議朋友們在享受生活的同時，對自己的身體保持高度警惕。

我最想和大家分享的是，我們能及時做的是書中的第34頁——腳是老年人真正的危險。導(dǎo)致跌倒的三大危險因素是平衡不良、服用4種以上處方藥和肌肉無力。沒有這些危險因素的老年人在一年內(nèi)跌倒的機(jī)率為12%，幾乎100%有這三個危險因素的老年人都會跌倒。

美國有專門的老年病醫(yī)生，作者在跟著專家實***候，專家在聆聽完老年病人的闡述后，觀察他們從椅子上站起來是靠手推扶手還是輕松地自己站起來，然后都會仔細(xì)檢查他們的腳。大多數(shù)老人都暴露了自己的問題：他們不能彎腰伸腳，所以他們不洗腳，不剪指甲，腳趾間有瘡，腳掌上有厚厚的老繭。

朋友們，今天開始注意你和你家人的腳。減少處方藥的使用，增加平衡感和肌肉力量，盡量減少摔倒的概率。

最好的告別讀后感 篇4

焦慮通常是會隨著年齡的增長逐漸減少的，我們開始接受生命中的種種無常。學(xué)習(xí)著從簡單的確幸中尋求慰藉----味蕾因美好事物的喚醒、天空因浮云的點綴、青山因綠水的環(huán)繞，以及明媚的暖陽灑在身上時的溫暖。那些需要通過努力去實現(xiàn)獎賞的興趣在歲月中消磨。而醫(yī)學(xué)及其產(chǎn)生的照顧病人和養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等問題則在于他們根本就對使生命有意義的事物沒有徹底認(rèn)識。當(dāng)科技專注于修復(fù)人體健康時，心靈滋養(yǎng)成了另一塊需要被重視研究的事情。埃里克森的人格發(fā)展階段中對于成年后期（通常是50歲以后）的人生主要任務(wù)是這樣描述的：“提升個人完善感，尋求生命最終的意義”是該階段的尋覓?？v觀他的人格發(fā)展階段，人的整個生命過程中都游走在確定與不確定之間，緊要的是我們以什么角度理解當(dāng)下的情況及潛在后果？自觀內(nèi)在的恐懼和希望？愿意堅持什么，妥協(xié)什么？最有助于實現(xiàn)當(dāng)下想法的行動方案又是什么？一個個問題的背后的答案便是我們對有限生命的解答。

關(guān)上書的一刻，仰面之間，那些用生命給我展示過衰亡的老人們，提醒著我再度重省生命的局限，沒有終點，何來旅程？讓我們保有對待亡的敬意，如同對待生的真誠吧。

最好的告別讀后感 篇5

去年春天開始，外公因為排尿排便困難一直住在醫(yī)院，爸媽雇了護(hù)工阿姨專職照料他，也會每天給他帶飯，陪他說說話，算是“半養(yǎng)老院”模式吧。每次去探望，外公的狀態(tài)都還不錯，電話里問起媽媽也都說“還好”，于是我好像理所當(dāng)然地以為一切都會這樣持續(xù)下去。

所以去年年底聽到情況不好，“感覺搶救之后這次也會沒事”，卻在坐上高鐵前收到外公已經(jīng)走了的消息的時候，我是茫然的、甚至是困惑的。爸媽非常排斥我過多參與葬禮過程，在他們和其他長輩的主持下，一切都進(jìn)行得很迅速，所有程序下來，我好像旁觀了一場別人的夢。

直到葬禮結(jié)束后，我才知道外公病危的一周期間，爸媽在不同醫(yī)院間奔波，在各個科室間輾轉(zhuǎn)，在諸多醫(yī)生間來回，經(jīng)歷了巨大的肉體考驗和精神煎熬。于是我明白自己錯過了一些很重要的事情——在這個特殊階段，我沒能幫上任何忙。羞愧和后悔將我吞沒，作為整個家族的一員我好像沒有任何作用任何價值。也許是不愿面對這些情緒，我總覺得外公并沒有離開，只是跟往常一樣，住在醫(yī)院病房里，只要我湊近叫他一聲，他就能知道外孫女來了

直到今天，每次跟媽媽聊起外公，即便是在電話里，我們倆依舊會忍不住吸鼻子。我知道我們都沒能好好告別，還需要一些時間去接受現(xiàn)實或者說服自己。而我也很慶幸，在外婆開始呈現(xiàn)一些阿爾茲海默癥和抑郁癥癥狀的時候看到了這本書。它當(dāng)然無法幫我“準(zhǔn)備好”面對重病和死亡，但這些殘酷但偶爾溫情的故事，讓我理解了自己將會面對些什么，這些平凡而偉大的人，也讓我生出些許勇氣。

預(yù)感到下一次告別的時候，多一些傾聽，多一些理解，多一些陪伴吧，這是為了即將離去的人，也是為了留下的人們。不，這些事情其實根本不應(yīng)該等到告別前夕，因為我們的共同回憶，也是彼此生命故事的一部分。

2024告別觀后感

寫好一篇作品名觀后感的方法有很多呢。首先，觀看完作品后要仔細(xì)回味和思考自己的感受和體會，盡量用自己的語言和思維整理出來。其次，觀后感要突出對作品的理解和解讀，可以多角度分析作品的主題、人物性格、情節(jié)等方面。同時，要注意結(jié)構(gòu)和文采，用簡潔明了的語言表達(dá)自己的觀點，同時加入適當(dāng)?shù)男揶o手法和感嘆詞語來增強(qiáng)表達(dá)的效果。最后，觀后感要真實感人，可以借鑒一些文學(xué)作品或其他優(yōu)秀觀后感進(jìn)行參考和借鑒，但要注意保持獨立思考和表達(dá)個人獨特的見解。希望這篇“告別觀后感”類觀后感整理的經(jīng)驗和方法對您有所幫助，但請注意，此報道只供參考，請勿將其作為實際依據(jù)。

告別觀后感 篇1

行文方面比較甩得開，每個小節(jié)的標(biāo)題就是陳述人的名字，內(nèi)功有點不夠用的說，5個人的內(nèi)心獨白方式、語言特點沒有區(qū)分開，怎么看怎么像一個人說的。

方可寒之死可以說是本文的一個分水嶺，是從量變到質(zhì)變的一個指標(biāo)。

周雷的篇幅不多，就是一個救駕的，難為作者想出個這么一個人來撿剩兒了。原本以為主人公會死，結(jié)果沒有，就想不通的“天堂”到底是誰告別的?當(dāng)然，我得檢討書名沒想通，很大一部分原因是沒看懂的表現(xiàn)。

文中提到《霸王別姬》、《局外人》、《海子》的詩非常頻繁，精選的一些句子和自己的有感而發(fā)顯得特別到位，特別是“渡口邊，找不到一朵可以相送的野花”，太絕了，要意境有意境、要情懷有情懷，贊一個。從這幾個節(jié)選的書目中就能感覺到迪安還是很文藝地，而且文藝的生動，具體，真實，一點都不做作。

告別天堂讀后感范文二

那一層又一層的云是我和你年輕時的悲傷。云層深處的光是你我不敢想想的天堂。

如果告別天堂換來萬里無云，那么我寧愿擁有永恒的悲傷。

我們不是靠慣性活著。

女主人公宋天楊出生于1979年，而作者笛安是1983年出生，也就是說笛安用一種時過境遷的眼光審視著這個叫做“告別天堂”的故事，正是這種時空的差距讓故事從開始便埋下了炸藥的倒計時器，“滴答，滴答”逐漸籠罩心房，等待在令人窒息的一瞬爆發(fā)。整篇文章不乏《夢里花落知多少》似的搞笑語言，或者說是一種對命運的無奈而釀制成的嘲弄的笑料，讓我們在嗤笑的同時心湖泛起傷的漣漪。

書中的五個人，他們以不同的、聽任自己內(nèi)心呼喊的方式生活在他們的“天堂”里。那是只有青春才能賜予我們的天堂，里面有帶刺玫瑰、肆意開放的野菊花、簡單的喜怒哀樂、角落的驕傲與卑微、好勝的占有還有膽小的退卻……

對于愛情倔強(qiáng)的天陽來說，用火柴擁抱天堂是一件很冷的事情，沉默而幼稚的**，幾次努力回到原點的周雷，還有我不知道該怎么形容的江東。他們在這個終將要告別的“天堂”里努力活過、幼稚過，但是誰又能去取笑他們呢，誰沒有幼稚的時候呢?他們憑借主角的身份肆意的飛揚跋扈，用開了又謝的回憶花瓣在天空幻化出無數(shù)鉛黑色的云，最終以一場空前的颶風(fēng)橫掃整條銀河，心也在這一刻成了死灰。

告別觀后感 篇2

《告別與告白》讀后感

《告別與告白》是作者顧漫的一部長篇小說，該小說以青春為主題，講述了當(dāng)代年輕人的成長與愛情故事。通過故事中的人物描寫和情節(jié)發(fā)展，作者深入探討了告別和告白的意義，給人們帶來了深刻的思考。

故事以女主角顧漫的大學(xué)生活為切入點，通過她與家人、朋友、戀人之間的交流與矛盾，呈現(xiàn)了一個真實且具有現(xiàn)實意義的成長故事。小說的標(biāo)題“告別與告白”抓住了人們常常經(jīng)歷的各種情感的轉(zhuǎn)折點，讓讀者產(chǎn)生了共鳴。

在小說中，顧漫告別了無憂無慮的中學(xué)生活，告別了逃避與責(zé)任無關(guān)的時光，邁入了大學(xué)生涯。她面對新環(huán)境、新朋友和新問題時，迎難而上，積極努力，不斷突破自己的局限。這個過程中，她遇到了許多困難和挫折，但她勇敢面對，堅持不懈地追求自己的夢想。顧漫的成長經(jīng)歷告訴我們，告別是人生必經(jīng)的過程，也是成長的標(biāo)志。只有不停告別過去的自己，我們才能不斷進(jìn)步，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。

與告別不同，告白是人們在感情方面經(jīng)常面臨的一個節(jié)點。在小說中，顧漫向自己的男友告白，表達(dá)了自己的真實感受。這個告白不僅僅是告訴對方自己的情感，更是告訴了自己的內(nèi)心。告白不僅是對他人的坦誠與真摯，也是對自己勇敢與堅持的體現(xiàn)。通過告白，顧漫獲得了愛情的滿足和成長的力量，也勇敢面對了愛情的風(fēng)險和不確定性。告白教會了我們，只有敢于面對自己的感情，勇敢表達(dá)自己的內(nèi)心，才能真正得到幸福和滿足。

小說中的故事情節(jié)生動具體，人物形象鮮明。通過講述顧漫與家人、朋友、戀人之間的情感糾葛和相互理解，作者巧妙地描繪了現(xiàn)實生活中常見的情感問題和青春困惑。故事中涉及的大學(xué)生活、就業(yè)壓力、人際關(guān)系等現(xiàn)實問題，都給人們帶來了一定的思考和啟示。小說中的人物形象細(xì)膩而真實，他們的遭遇和成長過程引發(fā)了讀者的共鳴和思考，讓人們在閱讀中獲取了情感的共鳴和智慧的啟發(fā)。

通過讀完《告別與告白》，我深刻體會到告別和告白在生活中的重要性。告別讓我們成長，讓我們敢于面對變化和挑戰(zhàn)；告白讓我們真實，讓我們懂得勇敢表達(dá)內(nèi)心的感受。無論是告別還是告白，都需要我們勇敢面對，不斷挑戰(zhàn)自我。只有這樣，我們才能成長為更加真實、堅強(qiáng)和勇敢的人。

《告別與告白》是一本優(yōu)秀的小說，它通過真實的情感描寫和生動的故事情節(jié)，向讀者展示了告別與告白的重要性。這本小說不僅讓人們感受到青春的美好與挑戰(zhàn)，更讓人們思考自己的人生和情感問題。讀完這本小說后，我深感告別和告白是一種勇氣和智慧，只有敢于告別過去的局限和告白內(nèi)心的真實，我們才能成長為更好的自己。感謝顧漫帶給我們?nèi)绱司实墓适?，讓我們從中獲得了許多啟示和思考。

告別觀后感 篇3

《漫長的告別》讀后感600字：

這幾天見縫插針，讀完了手頭上這本厚厚的《漫長的告別》。隨著閱讀的逐漸深入，剛開始不夠清晰的脈絡(luò)越來越明朗起來，一個窮困潦倒、經(jīng)常沒有生計的私人偵探馬洛和用一起謀殺案聯(lián)系起來的各色人等在作者不緊不慢的敘述中仿佛就在眼前，在身邊，看得見，摸得著。

如前所述，本書主要講述了主人公、私人偵探馬洛因為一次意外醉酒遇上了一名同樣醉酒的男子，而他卷入了一場謀殺案，伴隨著故事脈絡(luò)剝洋蔥似的的層層展開，給讀者展示了一幅現(xiàn)代社會廣闊的生活面，而這個面，很遺憾不是正面、正能量的，而是徹底的暴露了“陰暗的人性和丑陋的人心”，閱讀的時候幾乎都快要窒息了。

作者在書中也會借主人公之口說出自己的“遠(yuǎn)大抱負(fù)”，這一點在本書的第36章的開頭兩段顯得特別明顯,作者這樣寫道：“我躺了半個小時，考慮該怎么辦。半個我想讓他繼續(xù)喝，喝到爛醉，看他會變成什么樣子......這種生活交給你了，朋友，我更喜歡污穢骯臟狡詐的大城市?！弊髡咴诿鑼憙蓚€“半個我”的情況時所用的寫作手法值得我們好好學(xué)習(xí)。

作者在書中穿插了大量的西方典故，信手拈來，對西方人的日常生活描寫的比較深入、細(xì)致，看似毫無深意，其實意在筆外，意在筆先。如果讀者不熟悉這些西方典故的話，讀起來就會感到有困難、比較吃力。這從側(cè)面也表明了作者淵博的知識底蘊(yùn)。

由于本書原文是外文寫就的，中文版譯者在翻譯原作時，會不自覺地受到母語著作的影響，比如在本書出現(xiàn)了“王婆賣瓜自賣自夸”的中文熟語。

總而言之，本書是一本不可多得的展現(xiàn)“錢德勒式”文風(fēng)的經(jīng)典著作，值得大家閱讀。

告別觀后感 篇4

這是一篇不是書評的書評，只是在我讀了很多科幻小說中，結(jié)合張冉《起風(fēng)之城》而產(chǎn)生的聯(lián)想。在起風(fēng)之城中人工智能發(fā)展到了一定的階段以后，機(jī)器人和人類一樣又了公民的權(quán)利，可以選擇各種各樣的職業(yè)賺錢，因為他們需要打工賺的錢購買自己需要更換的零件或者是潤滑油等，也可以和人類一樣結(jié)婚生子，生子當(dāng)然是機(jī)器人自行制定一臺機(jī)器人。不得不說這是一個大膽的設(shè)想，就是人工智能和人類雜而處之。雖然這不是本篇小說想要表達(dá)的主題，但是給予這個概念卻能夠引發(fā)我大膽的想象！

在諸多的科幻小說中，人工智能一直是京九不衰的高熱度題材，無數(shù)作家趨之若鶩。很多被搬上了大熒幕《黑客帝國》/《西部世界》/《終結(jié)者》等等。反對的人們覺得人工智能會取代人類，而支持的人們認(rèn)為人工智能會讓人類更好的發(fā)展。人工智能后的時代是什么樣的？也許正如痛《起風(fēng)之城》描述的那樣，機(jī)器人和人類有相同的權(quán)利；也許如同《終結(jié)者》或者《黑客帝國》那樣剝奪人類的未來；又或者像《星際迷航》里成為人類的好幫手……可能性太多了。

邏輯學(xué)里又一種說法叫做悖論，想一想未來的人工智能時代，其實越是充滿著悖論的！首相資本投入到人工智能生產(chǎn)，是為了降低成本，幫助企業(yè)賺取更多的利益，但是人工智能普及必定會剝奪人類工人崗位，必然會有很多人失業(yè)，資本是逐利的，人們失業(yè)了，購買力就會下降，那獲得的利益必然會減少，這么一算的話，反倒是得不償失了！作文但是如果不發(fā)展人工智能，讓人們把雙手騰出來創(chuàng)造更多更好的產(chǎn)品，那也是一種浪費，也不是被資本所看好的方向！人工智能的未來會如何發(fā)展還真不好說，什么都會有可能，這就是人工智能/科幻帶給人們的不可思議。

在機(jī)器人科幻之父阿西莫夫的三定律中，其實也存在著邏輯悖論。比如第一條：機(jī)器人不得傷害人類個體，或者目睹人類個體將受到危害兒袖手不管。那如果是一個人類傷害另一個人類，機(jī)器人會怎么辦？讓自己司機(jī)？那同時又違背了第三定律，在不違反第一/第二定律的情況下盡可能保護(hù)自己的生存，對于人工智能，我們都知道死機(jī)意味著什么！科幻最大的妙處就在與放飛大腦無盡的想象，而這就是我喜歡科幻的原因。

宇宙很遼闊，也許在我們想都想不到的地方，也會有各種我們想都想不到的事物或者違背邏輯的東西存在著，這就需要我們的科幻作家們盡可能的轉(zhuǎn)動大腦，讓我們領(lǐng)略無限的幻想！

告別觀后感 篇5

漫無目的的在圖書館閑逛著，忽然"告別天堂"這四個悲傷的字眼跳入了我的視線。翻開書，看到的第一句話：“公元前我們太小，公元后我們又太老。

沒有人看到真正美麗的來到?！弊屛液苡懈杏|，因為悲傷。

書里面講述了五個為愛癡狂的、孤獨的孩子在青春歲月中演繹著一段純粹卻迷亂透頂?shù)膼矍楣适拢簻嘏髲?qiáng)的天揚，絢爛而脆弱的方可寒，有點壞其實不太壞的**，傻的可愛的周雷，還有明明比誰都敏感卻羞于承認(rèn)的江東，五個人之間“因為彼此深愛，所以互相傷害”的慘愛讓你動容，讓你捫心慘烈地去痛去哭。當(dāng)然，這是作者對他們的定義。我在讀書之前沒有讀過這一段，所以我覺得有點偏頗。我第一次讀多角色的第一人稱小說，有點困惑，因為我必須隨時換角色。

雖然江東和宋天楊是男女主角，但周雷和方可寒仍然讓我記憶猶新。在方可寒病危的時候周雷最終和天楊舉行了婚禮，但天楊對江東的一個回眸落淚讓故事的結(jié)尾又多了一份揣摩。

江東，他深愛著天楊，但同時，他和方可寒保持著柔弱柔韌的感情。他與天楊一開始就岌岌可危的愛情最后變成一句話：比遙遠(yuǎn)更遠(yuǎn)，卻觸手可及。

離咫尺更近，卻可望不可即。這便是他們的愛情。漸行漸遠(yuǎn)，可永遠(yuǎn)不會趨于零。

天楊，開始的時候溫暖、純粹，讓我感到舒服。而在與江東交往的過程中，她倔強(qiáng)：“眼淚是最珍貴的東西，只能留給這種深切的悲傷，這悲傷與羞辱無關(guān)，與委屈無關(guān)，與疼痛無關(guān)，你依靠這悲傷和世界建立更深刻的聯(lián)系。

你和這悲傷在煙波浩渺的孤獨中相互取暖，相依為命?！钡阶詈竺鎸θ说母星榧m葛和方可寒病重時天楊做出的事，或許我可以說一切的悲劇都是她引起的，而這也僅僅是我個人的看法罷了！

我最喜歡的是周雷、也許就是因為他簡單天真沒有心計，即使知道中學(xué)時代的天楊只會把他當(dāng)作朋友卻仍然愛著她，即使明白天楊和江東之間的愛不會隨著時光的流逝而泯滅卻仍然愛著她，傻傻地愛著天楊。

在書里方可寒被形容的很難聽，但我不討厭方可寒、她自有自己的苦衷、這點毋庸置疑。大多數(shù)人都恨方可寒，但我一點也不恨她。相反，我認(rèn)為她是這個故事中最悲傷的人。除了她的身份和命運，我愚蠢地認(rèn)為她只是一個簡單的女人。

她恨，真的，她有意無意地破壞了天楊和江東之間的美好感情?？晌矣X得，這種罪愆究竟應(yīng)歸于方可寒的身上么？她只是和天楊一樣無可救藥地愛著江東。

我甚至有些惱怒，為何天楊要口口聲聲說方可寒“弄臟”了她的感情？從一些細(xì)微之處甚至可以看出她的懊悔。正是她的身份讓天楊和江東不斷地誤解她，但她卻漠不關(guān)心。

甚至在生命的末端，天楊是心懷鬼胎地努力地去“寬容”她，可她一定是把天楊當(dāng)作了摯友的。無奈命運悲哀，江東說得好：“總有一些人要以‘我們’這個黑夜為背景怒放，就像煙花，比如方可寒。

所以方可寒，這個世界需要我們，而我們需要你?！?/p>

《告別天堂》的結(jié)局是出乎意料卻也耐人尋味：“她終于轉(zhuǎn)過臉，含著淚，嫣然一笑?！?/p>

這是江東在天楊和周雷的婚禮上對天楊說“天楊，跟我走吧?，F(xiàn)在，你和我?！敝螅鞐畹幕貞?yīng)。

這是整個故事的結(jié)尾。作者給讀者留下了一個開放的結(jié)局。但我不認(rèn)為宋天楊和江東會在一起，盡管宋天楊仍然愛江東。

在這個故事讓我收益最深的就是‘寬容’。宋天楊因為愛，寬容了方可寒，在方可寒生命即將結(jié)束前放下之前的種種糾紛，細(xì)心地照顧方可寒；江東因為愛，寬容了宋天楊，在距離高考只剩一個多月時，選擇隱藏他發(fā)現(xiàn)了宋天楊的背叛的事；周雷因為愛，寬容了宋天楊，選擇給她時間去處理與江東的愛恨糾纏。

告別觀后感 篇6

好好告別讀后感

讀完一本書，總有一股無法抑制的情感涌上心頭，或是喜或是悲，或是感慨或是思考，那就是讀后感。好好告別讀后感，展現(xiàn)自己的精神世界，探尋文字背后的內(nèi)涵，這是每一個讀者的責(zé)任和使命。

讀完書之后，我們常常會陷入迷茫和思考，那么怎么樣來好好告別讀后感呢？首先，我們需要把內(nèi)心的情感傾訴出來，寫出自己內(nèi)心所想所感。這不僅能幫助我們更好地記憶所讀內(nèi)容，也能讓我們更好地理解和掌握作者的思想，從而讓讀后感更有價值。其次，我們需要對作者的寫作風(fēng)格、構(gòu)思手法、人物刻畫等做一番反思和總結(jié)。這不僅能加強(qiáng)我們的分析和推理能力，更能夠加深我們對這本書的理解。最后，我們需要從作者的角度來審視這個世界和這個社會，思考一些深刻的哲學(xué)和現(xiàn)實問題。這不僅能提升我們的思辨能力，更能讓讀后感更具思想性。

好好告別讀后感，不像簡單的讀書筆記，而是要有感情的投入。盡量將自己的內(nèi)心情感、思考和對社會的認(rèn)知都融入其中，使讀后感更加生動深刻，有文化價值和思想底蘊(yùn)。所以，每一篇讀后感都應(yīng)該是我們的一份心靈獻(xiàn)禮，記錄下我們對人生和世界的感悟、領(lǐng)悟和貢獻(xiàn)。

在告別讀后感中，我們也要好好地告別書本。許多人都有借書不還的習(xí)慣，這是一種不負(fù)責(zé)任的行為。我們要尊重圖書館和自己養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，如借書保護(hù)好書本，準(zhǔn)時歸還書本等。這樣也可以給其他人提供更多的閱讀機(jī)會。好好地閱讀，好好地把書還回去，這是一種責(zé)任，也是一種尊重。

好好告別讀后感，不僅是讀書人的必然選擇，更是一個好的修行?；貞洺錆M感染力和啟發(fā)性的閱讀時刻，一種成為“似水流年”的內(nèi)心的修養(yǎng)，那么我們將會在書中留下更高峰的足跡，也能夠讓自己成為更專業(yè)、更有思考能力的人。

告別觀后感 篇7

過度醫(yī)療：有些人有兩種癌癥，癌癥a和癌癥b。癌癥a太嚴(yán)重?zé)o法**，癌癥b可以**。在這種情況下，許多醫(yī)生會用手術(shù)或放化療來**b癌，盡管每個人都知道病人在b癌**之前會死于a癌。

更奇怪的是，有些病人即使知道，仍然愿意接受。對他們來說，做無用的事比等死好得多。所以過度**有時是由于病人不愿意放棄希望。有位醫(yī)生說過“我想的是努力為患者爭奪一兩年的生命，而他們想的卻是20年”。

選擇的問題：腫瘤壓迫脊髓神經(jīng)，導(dǎo)致半臂癱瘓。你必須做出選擇。保守的**會慢慢走向全身癱瘓，而手術(shù)可能會解決問題或使你立即癱瘓。面對這種情況，醫(yī)生會有三種態(tài)度。

第一種是家長式的：直接告訴你應(yīng)該做手術(shù)，醫(yī)生就是這么說的，你聽話！第二種是資訊型：

告訴你很多數(shù)據(jù)和選擇，然后自己決定。第三種是解釋型的：作者認(rèn)為這種醫(yī)生非常罕見，他認(rèn)為這是所有醫(yī)生都應(yīng)該遵循的專業(yè)態(tài)度：

以病人的目標(biāo)為核心，問他最看重什么，最害怕什么，然后根據(jù)病人的期望和底線設(shè)計**方案。（這在中國的公共衛(wèi)生系統(tǒng)中不太可能發(fā)生。醫(yī)生沒有多少時間。但我相信，沒有醫(yī)療保險的民營醫(yī)院會越來越多，也會越來越專業(yè)。

這是市場經(jīng)濟(jì)的好處，更多的選擇，更多的笑聲）

善終服務(wù)：中書介紹的美國的善終服務(wù)大概是這樣——已經(jīng)放棄**的患者，可以在家中度過生命的最后時光，每天會有專業(yè)的**上門，提供洗澡、換衣服、灌腸等一切病人需要的服務(wù)。病人有足夠的嗎啡和止痛藥，似乎可以自己決定。

但回醫(yī)院不好。葛文德醫(yī)生的父親在臨終關(guān)懷服務(wù)期間被送回醫(yī)院昏迷。他在醫(yī)院里感到不連貫的疼痛，但是醫(yī)生沒有給他更多的嗎啡，因為嗎啡有生命危險。父親對家人發(fā)脾氣。后來，他懇求兒子不要再受苦了。讀這一段時，我能體會那位父親的絕望。

總之，臨終關(guān)懷服務(wù)的原則是讓病人按照自己的意愿生活，而不是把維持生命作為最高目標(biāo)。

安樂死：在以荷蘭為代表的一些歐洲國家，安樂死的比例已直很高。在荷蘭，每35人中就有一人接受安樂死。筆者發(fā)現(xiàn)，安樂死比較流行的地方，臨終關(guān)懷服務(wù)相對落后。

在允許安樂死的地方，絕望的人們可能更愿易選擇這種直接了當(dāng)?shù)姆绞健Ｗ髡叩膽B(tài)度似乎更傾向于臨終關(guān)懷服務(wù)，但我更喜歡安樂死。

最后，做一個小調(diào)查：1。在生命的最后階段，你會選擇臨終關(guān)懷服務(wù)還是安樂死？亦或者絕不放棄**？2、生命到了哪一步，你會希望結(jié)束它（癱瘓？失去判斷力？或其他？）

告別觀后感 篇8

讀書心得范文一

給自已放滿一屋子的音樂，打開我的文檔。

第N遍看《告別薇安》，我靜靜地坐著，體會那樣一種瞬間璀璨的心情。安妮的文字始終潔白如此，總是壓抑地陰晦地滲透著某種缺憾，安妮總是喜歡用殘忍而直接的方式結(jié)束生命。女孩蒼白的手指纏繞著幸福模糊的曲線，天真而脆弱的笑容，溫柔的嘴唇是黑夜里奮力燃燒的花瓣。

男人干凈溫和的棉布襯衫，英俊健康的臉上永遠(yuǎn)帶著一抹孤獨而華麗的微笑，他用KENZO青草味的古龍水，用藍(lán)格子手絹，穿深褐色帆布鞋，安妮說過，不相信愛情的人不容易快樂。

是的，有些東西一旦承諾了就會變得面目全非，這個世界上沒有永恒的東西，天氣會變，心情會變，人會變，愛情也一樣會變。沒有永恒的感情也沒有不變的心。我一直不懂，為什么安妮總要用如此辛厲的文字讓她筆下的'女子一個個支離破碎地消失?也許，也許連她自已也痛恨如此殘害的方式吧!

看她的文字，看她筆下一個個灰暗的，陰郁的，孤獨帶著些自閉傾向的女子。我的靈魂里流轉(zhuǎn)著另一種個性的液體，它灰色或深藍(lán)色的，就像陽光下窺視自已在黑暗中蜷縮顫抖的影子!南生，未央，喬，vivian,blue......我常常想，也許她們中有一個就是我!

安妮只是以她習(xí)慣的方式詮釋她眼中的誓言，宿命，人生與愛情。

碰巧那些是我所愛的文字。

讀書心得范文二

在圖書館老師的推薦下，我借了這本書，盛情難卻，而且安妮寶貝的大名很早以前就聽過，但是書卻是一直沒有看過，很長時間沒看小說了，趁著假期也看看這種據(jù)說很小資的文字。

這本書查了一下，是安妮寶貝的處女作，里面都是一些短篇。主人公的名字也大同小異，文字讀來感覺很晦澀難懂，也許對于我--這種白天活動的，稱不上小資的人來說難懂，黑夜的生活也過過一段時間，但是終究不太適應(yīng)。黑夜盡管對于人的頭腦來說是適合思考的好時間，但我還是喜歡白天，有些事我認(rèn)為還是糊涂點好，不要思考得太細(xì)致，"難得糊涂"么。

有一些書評說是這本書適合30歲以上的人讀，雖然依據(jù)市場細(xì)分的類型來說年齡是一個很好的細(xì)分要素，但是我卻不太喜歡僅僅依托年齡來界定讀者群的類型?？戳吮緯杏X有些抑郁，她的文字始終游走在生命和愛情中，但是生活中除了這些還有很多，是現(xiàn)代人所無法擺脫的，也許小資文字是凌駕于生活中的一種超脫想象吧，畢竟沒聽過有誰始終過著這種小資生活的。

小資這個詞，從現(xiàn)在起我越來越不喜歡了，因為感覺標(biāo)榜小資的周遭人越來越矯情了，也許人到最后還是應(yīng)該回歸現(xiàn)實吧。

告別觀后感 篇9

書中很是鄙棄那些傳統(tǒng)的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，甚至稱之為集中營，四五人甚至七八人一大間，個人毫無私人空間，毫無半點隱私可言，對老人的心靈精神的摧殘更甚過于肉體的摧殘。

提倡新型的養(yǎng)老方式，比如家庭式，比如獨立式，讓老人擁有足夠的隱私和單獨的空間，但又能得到充足的照顧，在這種環(huán)境下生活的老人，擁有尊嚴(yán)，精神飽滿，壽命大大增長，醫(yī)療費用大幅降低。

老人最大的心愿是能留在自己家里，能安穩(wěn)舒適的生活，但這就需要親屬付出極大的耐心和代價了，這也是往往很難達(dá)到的。

我的父親雙目殘疾了好些年，七十歲后又腦梗中風(fēng)甚至出現(xiàn)了老年癡呆，別人勸說送去養(yǎng)老院，以免辛苦。但我還是堅持在家居家養(yǎng)老，因為我知道這是他最大的心愿，也是對他最舒適的選擇，對于我來說壓力固然是山大，我也只能說盡力而為。

勸君莫要等到：樹欲靜風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。

告別觀后感 篇10

告別小團(tuán)隊的觀后感

小團(tuán)隊的解散總是令人感到惋惜和不舍。那是一個集聚了無數(shù)天才和激情的地方，大家一起揮灑汗水、奮斗夢想，創(chuàng)造了讓人難忘的回憶。當(dāng)告別的時刻來臨，我不禁懷念起這段美好的旅程，同時也體會到其中的酸甜苦辣。下面，就讓我為你們講述一下告別小團(tuán)隊的觀后感吧。

首先要說的是，告別小團(tuán)隊真的是太心酸了。我們從最開始的幾個人發(fā)展到了一個幾十人的團(tuán)隊，一起度過了無數(shù)個日日夜夜。我們互相扶持，一同攻克難題，經(jīng)歷了緊張時刻和高興時刻，形成了無比緊密的羈絆。然而當(dāng)我們踏上告別的道路時，我們不得不面對分離的痛苦。在告別會上，看著大家一個個流淚道別，我的心仿佛被千萬只針扎了一遍。那種滋味，真的讓人難以忘懷。

但是，告別小團(tuán)隊也給我?guī)砹嗽S多寶貴的收獲。在這個小團(tuán)隊中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還提升了自己的能力。我們一起解決問題、迎接挑戰(zhàn)，得到了許多的成長和進(jìn)步。每天都是如此充實，無論是工作中的磨練，還是團(tuán)隊活動的互動，都讓我感到無比珍貴?，F(xiàn)在回想起來，那段時間就像一個寶藏，蘊(yùn)含著無數(shù)寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

與此同時，告別小團(tuán)隊也給我留下了許多美好的回憶。我們經(jīng)歷了太多的歡笑和淚水，感受到了友情的力量和團(tuán)隊的凝聚力。追逐夢想的過程中，我們不僅成為了親密無間的朋友，也參與了許多難忘的活動。那些聚餐、游玩、研討會等等，都成為了我們心中永遠(yuǎn)難以磨滅的印記。即使我們分離了，這些回憶仍然是我人生中最寶貴的財富。

告別小團(tuán)隊還讓我明白了一個道理，那就是“天下沒有不散的筵席”。即使再好的聚會，再好的團(tuán)隊，最終也會有散場的時候。而這個時候，我們需要學(xué)會接受、不后悔。畢竟，我們都曾經(jīng)歷并創(chuàng)造了美好的瞬間，這些都是值得驕傲和自豪的。更何況，人生的道路上還有許多新的團(tuán)隊和挑戰(zhàn)在等待著我們，我們需要繼續(xù)前行，不斷超越自己。

告別小團(tuán)隊對我而言是一次難忘的經(jīng)歷。盡管在這個過程中有失有得、有歡笑有淚水，我依然感激這個機(jī)會能夠認(rèn)識你們，與你們并肩奮斗，一起創(chuàng)造不竭的力量。告別的時刻雖然令人傷感，但我堅信，我們的未來將更加美好。或許我們會在不同的時間、地點相遇，彼此分享彼此的收獲，彼此的成長。所以，告別只是暫時的離別，我們的情誼將永遠(yuǎn)都在。

告別小團(tuán)隊，不僅是一次離別，更是一次人生的轉(zhuǎn)折。通過這段旅程，我們學(xué)到了很多，收獲了很多，變得更加堅強(qiáng)和自信。告別，或許是一種分離，但也是一種成長。我希望每一個曾經(jīng)與我共同奮斗的伙伴都能在自己的人生旅程中綻放光彩，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。感謝你們曾經(jīng)的陪伴，愿我們的友誼永存。讓我們懷揣著美好的回憶，告別小團(tuán)隊，繼續(xù)前行。

別讀后感(范本15篇)

讀后感是以感受為基礎(chǔ)，總結(jié)出能夠傳達(dá)原作核心思想的積極、健康的心得體會。當(dāng)我們閱讀完作品后，經(jīng)歷了情節(jié)的震撼，那些新穎的語句也應(yīng)該脫穎而出。此時，欄目小編為您準(zhǔn)備了全部關(guān)于“別讀后感”的內(nèi)容，請您仔細(xì)閱讀，希望本文能夠?qū)δ兴鶈l(fā)，并請收藏起來吧！

別讀后感 篇1

這是美國華納兄弟電影公司出品的一部三維動畫電影。講述了一個叫盧卡斯的小朋友，他感受了一種神奇的魔藥后，他的身體變得和螞蟻一樣大小，他于是進(jìn)入了螞蟻的神秘世界的奇遇之旅。

在我的眼里，螞蟻是那么的微不足道，我也從來沒有想象過螞蟻世界的情形。這部電影真是讓我大開了眼界。熱情好客的荷花，紀(jì)律嚴(yán)明，團(tuán)結(jié)一致的蟻群，和空中的巨無霸瓢蟲的激烈戰(zhàn)斗這些精彩的鏡頭都給我留下了深刻的印象。

盧卡斯本來和我一樣，對這些小小的生命是那么地輕視，他用水槍，用他的腳給那群螞蟻帶來了差點滅頂?shù)臑?zāi)難。就是進(jìn)入了蟻群，他還是那么地傲慢，說他們是那么愚蠢的螞蟻群，他覺得作為人類，時時想著自己是天經(jīng)地義的?？稍诮?jīng)歷了幾次危難，如在瓢蟲的攻擊，被青蛙吞入肚子時，那些螞蟻還在舍身地幫助他，他逐漸改變了自己的看法。他還和螞蟻們齊心協(xié)力使殺蟲人取消了殺蟲行動，他贏得了螞蟻的尊重。

螞蟻雖然那么渺小，但他們每一個都是真實的生命，我們要善待它們，尊重它們，這才是一個和諧的大自然。

螞蟻雖然那么渺小，但他們有極強(qiáng)的團(tuán)結(jié)精神，奉獻(xiàn)精神，那也是我要學(xué)習(xí)的。

別讀后感 篇2

讀《渡荊門送別》有感

這首詩的作者——李白，字太白，他的祖籍在隴西成紀(jì)，他的先世在隋末罪徒居住在中亞。他出生于中亞的碎葉城，五歲時隨父親遷居四川江油的青蓮鄉(xiāng)，他字號青蓮居士，李白是盛唐詩壇的代表作家，也是我國文學(xué)史上續(xù)屈原之后的一個偉大的浪漫主義詩人，人稱“詩仙”。

當(dāng)作者從蜀國到楚地漫游時，看到了水中明月如鏡，江水的平靜，不由得對故鄉(xiāng)山水的眷戀之情，于是就寫下了這首詩。

詩文中“山隨平野盡，江入大荒流。”兩句名句流芳千古，這正是他青春理想和志向廣大的形象體現(xiàn)。詩人正是通過江上行舟初入楚界的新鮮感覺，寫出他對蜀地以外世界的憧憬和向往。李白有許多的抱負(fù)和夢想，他希望從政，希望能建功立業(yè)，干一番大事。詩文接著寫道：“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！痹娙说囊暰€由大江平野轉(zhuǎn)移到白云明月后，驟然感覺身后的故鄉(xiāng)越來越遠(yuǎn)離自己，于是不免生出一絲淡淡的思鄉(xiāng)之情。

李白從蜀國到楚地行舟之時，望著美麗的山水和兩岸的景色，借助于這些山水的美景表達(dá)了他胸懷遠(yuǎn)大的志向和想成為游俠一類的英雄思想。接著說出了“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！彼藭r此刻對家鄉(xiāng)的無限懷念。

別讀后感 篇3

常聽一些人喊出這樣一句話：生活真是太累了！其實，生活本身并不累，它只是按照自然規(guī)律、它本身的規(guī)律在運轉(zhuǎn)。說生活太累的人其實是心累。處境不佳用不著痛心疾首，人生又哪來的時時都一帆風(fēng)順？那么，在生活中，面對著各種各樣不合自己心意的事，和各種各樣不與自己性格相符的人相處，你會采取什么樣的態(tài)度呢？是坦然、磊落、輕松地對待，還是謹(jǐn)小慎微，處處設(shè)防？要告訴大家的是，不要讓自己長期生活在緊張、壓抑之中，不要讓自己的心弦繃得太緊，別活得那么累。必要的時候，放松一下自己，輕松地活著。

生活在這個世界上，要為衣、食、住、行去奔忙，要去應(yīng)付各種各樣的事，要去與各種各樣的人相處?？烧l又能保證你所接觸的事都是好事，你所遇到的人都是謙謙君子呢？所以，生活中必然要有這樣或那樣的事，有喜就會有悲，有幸運之神也會有不幸的降臨。接觸的人也是如此，有君子也有小人，有高尚之士也有卑鄙之徒。是啊，生活的涵蓋量太大了，能不累嗎？只有善于保持良好的心理狀態(tài)，才能為自己營造出良好的生理狀態(tài)，從而贏得健康人生。

人，總是為了追求名、利、權(quán)勢而勞碌終生；對于情愛，貪求不厭；對于私情欲愛纏綿不休，萬般痛苦不能解脫！大家都知道，一棟房子要是沒有窗戶，溫暖的太陽就無法照進(jìn)來，新鮮的空氣也不能飄進(jìn)來。

人也是一樣，心窗沒有打開的時候，就會感到氣悶；心窗打開了，心才能夠通達(dá)，心靈的視覺才更清晰。一旦窗戶打開了，心靈的空間也就豁然開朗，對于一些事情也能看得更透徹了，如此再來了解空的道理，就能消化有的煩惱。如果看得到內(nèi)心空間的好處，就要趕緊騰出空來？但生活畢竟是公平的，對誰都是一樣，沒有絕對的幸運兒，更沒有徹底的倒霉鬼，你有這樣的不幸，他還有那樣的煩心事；別人有那樣的好機(jī)會，你還會有這樣的好運氣。

事物都是相對而生的，否則生活又怎么能稱之為生活呢？累與不累，就看你如何應(yīng)對了。

別讀后感 篇4

之前只是聽到過這本書，但一直沒有機(jī)會去一探究竟，現(xiàn)在終于有幸仔細(xì)拜讀這本書，頗有收獲的同時也有屬于自己的所思所想。本書由近現(xiàn)代中國史上享譽(yù)盛名的著名作家的經(jīng)典名篇所構(gòu)成。這些作家生活跨度近一百年之久，幾乎將中國多災(zāi)多難的20世紀(jì)整個囊括在其中，他們的作品記錄了中國的辛酸史，記錄了中華民族的反抗史。本書節(jié)選這些作家的部分作品，從生活的角度入手，來詮釋生命的意義。

古人有云：“三十而立，四十不惑，五十知天命”?，F(xiàn)代人常說“剩男剩女剩斗士”。這件事何其諷刺，又是如此奇怪。我們的人生為什么會有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)呢?正如大家所熟悉的交通規(guī)則，“紅燈停、綠燈行”似乎已經(jīng)是大家公認(rèn)的鐵律了，但是真的是這樣嗎?如果將原來的規(guī)則改為“綠燈停、紅燈行”是否可行呢?我認(rèn)為是沒有任何問題的。因為人生不是客觀題，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案;人生是主觀題，不分對錯的`主觀題，每個人都有權(quán)做出都屬于自己的選擇。我們每個人都像是大森林中獨一無二的那一片葉子，我們自己掌握著自己何時嫩綠、何時枯黃以及何時貢獻(xiàn)自己，不懼他人的眼光，不畏狂風(fēng)的怒吼，只為探尋那一抹生之翠綠。

在人生這條路上，我們有各種選擇，可以到各個地方去，當(dāng)我沿著一條路走下去時，心里總是想著另一條路上發(fā)生的事，我的心里很亂。人生沒有所謂的十全十美，失去陰晴變化的月亮也同時失去了變化之美，亙古不變的滿月也將失去了大眾的喜愛。但我們依舊要去闖蕩、去嘗試，用雙手去碰觸事物的溫度，用雙腳走遍萬水千山，懷著純粹的赤子之心，熱愛著五彩斑斕的世界。

余生很長，別慌張，別失望。得到固然值得欣喜，但失去也不失為一段美好旅程。上帝是公平的，在為你打開一扇窗的同時一定會關(guān)閉你的大門，否則你又怎會一心一意專注于窗口的世界呢?同樣對于本書作者史鐵生而言，一個健全的自己總有更多的選擇，有更多的機(jī)遇，健全的他面對這個紛繁復(fù)雜的世界是否能扎扎實實的創(chuàng)作?又或者，十年如一日的努力會崩塌。

余生很長，不必為了過去的成功而得意進(jìn)而忘形;也不必為了以前的失意而懊惱自責(zé);不必為一時的榮辱影響一世的志向。愿你跨過所有黑暗，闖過一切難關(guān)，找到屬于自己的光芒。愿你成為大樹一樣的人，溫柔而強(qiáng)大，沉默又寬容。

別讀后感 篇5

星期六，我懷著激動的心情看了一部電影《別惹小孩》，影片中的主人公小志給我留下了深刻的印象。

這部電影主要講述了一個叫小志的孩子，暑假時，父母為了工作要出遠(yuǎn)門，便把小志送到爺爺家。小志不情愿地到了爺爺家門口，覺得爺爺?shù)姆孔优K，不現(xiàn)代化，竟搭一個帳篷在門口，進(jìn)也不進(jìn)爺爺家?？墒墙?jīng)過一系列事情，小志終于懂得體諒父母，關(guān)心爺爺了。

最讓我感動的是兩次爺爺尋找小志的情景：第一次小志玩的玩的竟跑到竹林里迷路了，天下起了瓢潑大雨，是爺爺冒雨找到他，小志病了，是爺爺無微不至地照顧他。第二次，更感人，天黑了，爺爺見小志還沒回來，便去竹林里找小志，天又下起了瓢潑大雨，誰知，路滑一不小心，爺爺摔下了山，腿也摔傷了。而爺爺見到小志的第一句話卻是：小志，回來就好，回來就好。小志就在這一刻明白爺爺?shù)目嘈?，爺爺是愛我的，于是又幫爺爺做飯，又照顧爺爺?/p>

爺孫倆依依不舍的告別的情景一直縈繞在我的腦海中。

假如你看到這一幕，你一定也會有所感動。在日常生活中，我們有許多事都要依賴父母，就拿我來說，一日三餐，衣食住行都需要爸爸媽媽，在生病時需要媽媽的照顧，在學(xué)習(xí)上需要爸爸媽媽的幫助

我一定要懷著感恩的心對待父母，遇到事情從父母角度想一想，自己的事情自己做

別讀后感 篇6

自從小鮮肉這種現(xiàn)象出現(xiàn)以來網(wǎng)上就不乏撻伐之聲，有人贊美小鮮肉，有人批判小鮮肉。

我有一個微信公眾號，是《軍武次位面》的，讓我感到驚訝的是，這個原本主旨是科普武器裝備的公眾號竟也以頭版的形式登載了至少兩篇批判小鮮肉的文章。

而我個人呢，也是反對小鮮肉的。

一直以來我自認(rèn)我的反對是有堅實的理由的：我反對的不是小鮮肉本身，是小鮮肉文化。小鮮肉代表的是一種只重視外在妝扮而忽視內(nèi)在修為的文化或思想。

這不是很明顯嗎？我們不是總能看到小鮮肉花心思妝扮自己的圖片嗎？我們不也總是看到小鮮肉不背臺詞拒絕對皮膚有潛在傷害的工作的新聞嗎？這不都在說明小鮮肉們重視外在而不遵守其碼的職業(yè)道德嗎？

如果只以這些來衡量我們對小鮮肉的批判，確實如此，我們的批判理由充足：小鮮肉基本上是一些十六歲以上二十五歲以下的青少年偶像，他們影響的人群也是這個年齡段的青少年。而對于一個人來說這個年齡段正是塑造自我，對社會產(chǎn)生影響的關(guān)鍵年齡段。我們認(rèn)為小鮮肉會對這個關(guān)鍵年齡段的人造成惡劣的負(fù)面影響，讓他們以弱為美，缺乏職業(yè)道德和擔(dān)當(dāng)精神，對國家對社會造成傷害。

嗯，這么一看，確實邏輯合理，義正辭嚴(yán)。

因此吧，到了２０１９年，人們對于小鮮肉的厭惡達(dá)到了一個新高度，而暴發(fā)出一個有趣的結(jié)果：《上海堡壘》票房大潰，而人們把原因都指向了小鮮肉。

真的是這樣嗎？人們真的是因為小鮮肉的負(fù)面影響的文化或思想而厭惡而批判小鮮肉的嗎？

這些天時光網(wǎng)上一些新聞下面的跟帖所反應(yīng)的狀況，也許是相反的。

這些新聞都是關(guān)于兩個華人演員的，她們是兩個女性，一個是主演《別告訴她》的演員奧卡菲娜，另一個是參演《星球大戰(zhàn)》的凱莉瑪麗陳。

她們的新聞下方一大堆跟帖，內(nèi)容至少一半是評判她們的長相的，歸納起來無非兩點：１，長得不漂亮，所以沒資格代表華人作演員；２，之所以老美會選她們作演員是因為包藏禍心要讓她們來丑化華人，至少，骨子里對華人有偏見，才會選用長相丑陋的她們作演員的。

這種觀點很有趣是不是？

沒人評議兩個演員的職業(yè)素養(yǎng)，個人表現(xiàn)，所有的炮口全集中在一點上：長相。

重視外在妝扮而忽視內(nèi)在修為，這不正是我們厭惡小鮮肉和批判小鮮肉的理由嗎？為什么現(xiàn)在，我們竟然堂爾皇之的表現(xiàn)出來，表現(xiàn)成這幅讓我們厭惡的樣子？

我們真的只是因為小鮮肉的負(fù)面文化影響而反對小鮮肉嗎？

那么我們?yōu)槭裁床粚W卡菲娜這樣的長相不美卻在表演上有精彩表現(xiàn)，個性上有趣，肯努力進(jìn)取的人喝彩呢？

我想，真實的原因恐怕是這樣的（以下只是我的揣測，沒有實際根據(jù)）：我們討厭小鮮肉，并不是因為他們傳播了怎樣的負(fù)面文化，我們壓根不在乎那個！我們在意的只是：一部分人因為長得美便輕易地撰取了優(yōu)勢的社會資源，這讓處于激烈的社會競爭中的長相不美的我們怎么辦？

真實的原因，是我們因此缺乏安全感，我們感覺恐慌、焦慮。

是啊，惱怒的源頭往往是害怕。

如果真是這樣，我們斥罵奧卡菲娜就能說得通了：小鮮肉能成功而我們不成功，我們還能歸究于社會膚淺，只在意顏值，但奧卡菲娜也比我們成功，便不好這樣說了。我們便只能面對這樣的現(xiàn)實：我們不成功，恐怕原因真的在我們，是因為我們太平庸，是因為我們運氣太差，是因為我們?nèi)狈C(jī)會，是因為我們不夠努力。但這些原因哪一個我們都不愿意接受和面對。我們沒這個勇氣。

所以我們只好說：奧卡菲娜和凱莉瑪麗陳的成功，還是外部的原因，是因為老美在丑化華人，是因為老美的審美有問題！

總之一句話：她倆長得那么丑就根本不應(yīng)該成功，應(yīng)該和我們一樣。

別讀后感 篇7

《特別的貓》的作者是多麗絲萊辛，她是一位諾貝爾文學(xué)獎的獲得者。在她的筆下，嬌美的公主灰咪咪和低調(diào)的黑貓咪因為爭寵上演了一出出情景劇；同為貓媽媽，育兒之道卻大相徑庭，真是特別的貓。

做了母親的黑貓有著大無畏的精神。每當(dāng)小貓呆在屋子里，而有其他貓闖入家里時，黑貓就會迅速沖下樓梯，尖聲怒吼地朝他們撲過去：他們?nèi)紩凰龂樀眠B忙躥過圍墻溜之大吉（摘自《特別的貓》第121頁）。這是對黑貓的描寫，我也從中讀出了作者對它的喜愛，例如他們?nèi)紩凰龂樀眠B忙躥過圍墻溜之大吉中，作者使用了她而不是它，可見作者把她當(dāng)做了人一樣看待。

灰咪咪可不是這樣，每當(dāng)家里有不速之貓出現(xiàn)時，她就會低聲咆哮，擺出種種威脅警告的姿勢，等人類前來處理。只要一有人出面替她撐腰，她就會撲過去追趕那些闖入者但在人類出現(xiàn)之前，她在人類出現(xiàn)之前，她是絕不會采取任何行動的(摘自《特別的貓》第121頁)。這是對灰咪咪的描寫，從前文與后文來看她確實是一個高傲的公主。

讓我們來看一看兩只特別的母貓是怎么叫醒她們的主人的：她（指灰咪咪）若是希望把我叫醒，就會蹲坐在我的胸膛上，用腳掌輕拍我的面孔。她的爪子是如此輕柔。我張開眼睛，告訴她我還不想起床。我閉上眼睛。貓咪用爪子輕拍我的眼瞼，舔我的鼻子，開始在距離我面孔只有兩英寸遠(yuǎn)的地方大聲打著呼嚕。我要是再繼續(xù)躺著裝睡，貓咪就會輕咬我的鼻頭。而黑貓咪會主人的身上跳來跳去，兩種方式，都說明了他們都是特別的貓。

兩只特別的貓，寫出了人與動物的情懷。

別讀后感 篇8

內(nèi)容簡介：故事，從來都是給有故事的人看的。二戰(zhàn)時期的美國小鎮(zhèn)，上前線的丈夫遲遲未見歸來，貝蒂不顧盛怒的父親反對，產(chǎn)下了一個私生子。這個叫亨利的男孩，尚未睜開雙眼，就開始了從孤兒院到家政學(xué)校的輾轉(zhuǎn)旅程。每一年，家政課堂的畢業(yè)生們離開，每一年，他的新“媽媽”們又重新到來。他以為是自己做錯了什么，才會讓那些圍繞在他身邊的母親們拋下他離去，他一直都不知道，他只是“實習(xí)嬰兒”，一個道具，一個教學(xué)模特，一個沒有家的人，一個連親生母親是誰都不知道的可憐蟲。溫暖和真愛，都如此遙不可及。亨利逐漸長大，被遣送回孤兒院的日子也日益臨近，這個被丟下的男孩，決心獨自找到回家的路……

別丟下我的讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：《別丟下我》讀起來并不容易。需要理解每一處閑筆，才能體會作者的絕望；需要點常識，才能知曉愛情渴望重新燃燒的緣由；需要動用關(guān)于邪惡和冒險的所有想象，才能理解慘劇的發(fā)生原來是雙方的合謀。一切都不點破，一切呼之欲出，作者成功地把只讀故事的人排除在他小說讀者群之外，他實在狡猾。——《柯克斯評論》

別丟下我的讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：孤獨真是一個野蠻的東西。它強(qiáng)迫你信任陌生人，失去所有家庭和朋友帶給你的那種習(xí)以為常的安逸。你不斷地處于失衡狀態(tài)。除了空氣、睡眠、做夢以及大海、天空這些基本的東西以外，什么都不屬于你，所有的一切都像要天長地久下去，要么就只能任我們想象。唯有普通、平凡、瑣碎的情感，才使我們普通人感到親切踏實，才具有持久長遠(yuǎn)的生命力。

別讀后感 篇9

讀了其中幾個故事，讓我懂得時間的寶貴，打好基礎(chǔ)的重要，學(xué)習(xí)要像牛頓那樣專心致志，適當(dāng)?shù)男菹⒖梢苑潘删o張的心情。

我不要像貪心老頭那樣，不打好基礎(chǔ)就蓋起了房子，這樣的房子總有一天會倒塌。學(xué)習(xí)就像蓋房子一樣，學(xué)會數(shù)字0到9，才能學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加法，加法學(xué)會了、學(xué)懂了，才能學(xué)習(xí)減法。不學(xué)會九九乘法口訣表，不管多么用功，都很難學(xué)會乘除法。開學(xué)就上六年級了，馬上要學(xué)習(xí)加減乘除混合運算了，所以我一定要把基礎(chǔ)打結(jié)實。

上課要認(rèn)真聽講，身體坐端正，眼睛盯著老師，集中精神地聽老師講課，遇到重要內(nèi)容要認(rèn)真做好筆記。牛頓做實驗忘記了吃飯，這種專心致志的表現(xiàn)使我深思。學(xué)習(xí)、看書、畫畫、折紙，哪怕只有半個小時，只要專心都會有很好的效果。我總是坐不住，一會吃點兒，一會玩兒，一會看電視，浪費了寶貴的時間，應(yīng)該自我批評。

書中的故事教育了我，只要堅持不懈，樹立信心，將自己的壞習(xí)慣逐漸改掉，提高學(xué)習(xí)成績的目標(biāo)就一定能實現(xiàn)。

別讀后感 篇10

片中主要講了有一個小男孩兒，叫盧卡斯，許多人都叫他花生豆兒?；ㄉ箖汉芟矚g出門無憂無慮地玩耍，可是，在這些日子里，一個胖胖的男孩兒叫史蒂夫，經(jīng)常欺負(fù)他，還讓別人不再和他玩了，搞得他就干脆不出門了。花生豆兒沒有了朋友，孤獨寂寞每一天都跟著他。他只好無聊的時候，拿著一把水槍向蟻穴噴去，螞蟻們的家、糧食就連有些螞蟻都被沖走了。螞蟻們非常憎恨花生豆兒，就給他起了一個名字叫毀滅者。

一只叫佐克的螞蟻，用魔法制造出了一種藥水，它派了一只螞蟻將藥水滴到了花生豆兒的耳朵里，花生豆兒立刻就變成了一個只有和螞蟻一樣大的小人。兩只螞蟻把他抬進(jìn)了螞蟻巢穴，無情的生活逼迫他和螞蟻住在一起。蟻王讓寥（liao）娃教花生豆兒螞蟻的本領(lǐng)。在寥娃的幫助下，花生豆兒成功地學(xué)會了爬墻，還懂得了要時時刻刻為他人著想。打敗了敵人，拯救了螞蟻王國。蟻王給花生豆兒取了個名字叫洛凱。最后，佐克幫助花生豆兒變回了原形，回到了家。

這部電影告訴我：一個人的力量是渺（miao）小的，只有團(tuán)結(jié)的力量才是堅不可摧的，真是一根筷子易折斷，十根筷子抱成團(tuán)。?。?/p>

別讀后感 篇11

我看了一部關(guān)于小螞蟻的電影，這部電影的名字就叫《別惹螞蟻》。

在這部電影里，有一個小男孩，他叫盧卡斯，媽媽一直都叫他土豆。有一天，他正在想著心事，突然，那個一直欺負(fù)他的大男孩給他扔了一顆石子，嚇?biāo)惶?，然后再趁機(jī)給他扔過去一個不響的炮。這時，他看見了炮就趕快把頭轉(zhuǎn)過去，可是過了好一會兒還是沒有爆炸。原來他們只是在嚇唬他而已。他很不服氣，就拿起自己的水槍去欺負(fù)那些小螞蟻們，他邊走邊想：螞蟻又不能把我怎么樣，我去欺負(fù)欺負(fù)小螞蟻又不要緊。

又有一天，小男孩又來到螞蟻窩旁，他看了看螞蟻，就又想著：它們這么一群笨螞蟻，我要和他們斗斗，看看到底是誰厲害。螞蟻們都還不知道毀滅者要來傷害它們了，它們都還是在自己做自己的事。盧卡斯看見它們都不知道，于是，他就拿起水槍向螞蟻噴去，害死了很多的小螞蟻，這一點點水，就會給螞蟻們帶來渾水的災(zāi)難。

于是，一只螞蟻制造了魔藥，晚上，那只螞蟻把自己制造的魔藥倒在了小男孩盧卡斯的身上，這時，盧卡斯被一陣?yán)茁曮@醒了。他起來了以后，發(fā)現(xiàn)自已越來越小了，而且，他比自己天天拿上玩的游戲機(jī)都小。他非常的驚訝，一不小心，他掉下了床，掉到了一個黑乎乎的螞蟻洞里。大家把盧卡斯變成了一只勇敢的小螞蟻。

在螞蟻群里生活的一短時間里，他知道了團(tuán)結(jié)起來力量大，在螞蟻們遇到困難的時候，都會一起去勇敢的面對，一起克服困難。在螞蟻們挨餓的時候，大家就一起去找食物，一起和同伴們分享。

螞蟻們把一個自私、膽小的盧卡斯變得勇敢、善良起來。螞蟻們還讓盧卡斯知道了，一個人不能太自私，無論誰遇到了困難，我們就要真誠的去幫助他們。還讓他知道了，只要有目標(biāo)，就一定要勤奮刻苦起來，就一定能達(dá)到自己的目標(biāo)。

通過這個故事，讓我知道了，一群小小的螞蟻為了自己的生從都能夠團(tuán)結(jié)起來，我們在這個大家庭里，也要團(tuán)結(jié)起來。

別讀后感 篇12

幾經(jīng)周折，《別告訴她》終于出來了。影片的最終海報上有許多獎項提名，其中奧卡菲娜憑借這部影片獲得音樂/喜劇類最佳女主持人，她是金球獎史上第一位亞裔美國女演員。

觀眾應(yīng)該非常熟悉奧卡菲娜，之前，《勇敢者游戲2》中最受歡迎的華裔女演員不久前剛剛出現(xiàn)在《勇敢者游戲2》中，她是個很有天賦的人，總是會給觀眾帶來驚喜。實際上，奧卡菲娜是漢語和韓語的混合體，為了這部電影，我沒有配音就學(xué)習(xí)了中文。

此外，還有華裔女導(dǎo)演王子Yi。她創(chuàng)作并導(dǎo)演了《別告訴她》，并根據(jù)自己的親身經(jīng)歷改編了他。她出生于中國，后來和她的父母去了美國，正是這種特殊的經(jīng)歷，使她對中西文化的差異有了清晰而準(zhǔn)確的把握。

影片講述了一個中國家庭，她的祖母被診斷為癌癥，但這個家庭選擇隱藏她的祖母，讓所有的家人都回家，以婚禮為幌子最后一次見她，然而在紐約長大，碧莉認(rèn)為奶奶有權(quán)知道自己的病情，所以這個中國家庭發(fā)生了中西文化的碰撞。

這部電影找到了一個非常戲劇化和生活化的主題：臨終關(guān)懷。不同的文化對死亡有不同的定義和態(tài)度。正是通過這樣一個悲劇，影片探索了東西文化之間的概念差異和沖突。

電影開始時，海燕給外國朋友講了個笑話，這個笑話是在英語中講的，大致意思是在中國中，如何不直接說一個事實，而是委婉地說出來，這讓外國的朋友笑了。這也是電影中中西文化碰撞的開始。

這部電影的優(yōu)點和缺點顯而易見，最明顯的印象是，如果你把他給外國人看，你會很喜歡看，但是給中國人看會很不舒服，許多外國人認(rèn)為，中國人看了能引起中國人共鳴的一幕會覺得很尷尬，但這并不像《摘金奇緣》那么過分，所以我們從兩個方面來談

首先，優(yōu)勢。影片的攝影構(gòu)圖非常有趣，比如樓梯和背影，都是固定位置拍攝的，導(dǎo)演非常喜歡這種長鏡頭，會通過這樣的鏡頭留下空白表現(xiàn)，給觀眾更多的想象空間。還有一個真實的，完美的回聲。

這部電影的配樂使用了類似歌劇的音樂，東方的地理位置與西方音樂有碰撞感，效果很好。每當(dāng)配樂響起，總會有一片空白，或者鏡頭被從遠(yuǎn)處拉近，這也是一種突出主題的技巧，比較新穎。

還有一個角色不容忽視。當(dāng)所有的家庭成員都隱瞞了什么時，只有浩浩是沉默的，但無法控制情緒。當(dāng)?shù)谝淮渭彝ゾ鄄蜁r，浩浩說完話后，他轉(zhuǎn)過頭，試圖忍住眼淚，后來，婚禮控制不住他的情緒哭了起來，但他始終保守秘密。

讓我們談?wù)勅秉c，也就是說，電影帶來的不適。最難理解的是，很多地方莫名其妙，無法理解要表達(dá)的意思，而且不止一個地方和兩個地方，例如，碧莉看到祖父在窗邊吸煙，然后轉(zhuǎn)動視角，窗邊就是一股煙。還有很多不會一一列出。

這部電影展現(xiàn)了很多場景：晚餐、婚宴、葬禮但并非所有的場景都真實細(xì)膩，而且劇中沖突太少，即一家人向奶奶隱瞞了一個秘密的薄故事，因此影片的整體節(jié)奏似乎有所延遲。

這部電影的許多段落都是為了讓中國的觀眾感到非常不舒服，例如一家人坐在一起吃飯聊天一點都不自然，有一個很好的說法是一家人不能進(jìn)入家庭，不過，影片所展示的是，奶奶和嫂子一直是兩組非常陌生、火藥味十足的外國人，他們聊得要死。這不是我們的風(fēng)格，不是西方風(fēng)格，很奇怪。

片中對中國的很多描述都是比較負(fù)面的，比如機(jī)場黑車，有人在客房里打麻將，上墳時假裝哭孝子，中國人太好面子了，婚禮一定要大，男女結(jié)婚的時間一定很長，唯一能引起共鳴的是東北的口音與其他影視作品相似。

最尷尬的事應(yīng)該是婚禮場戲，有些人很困惑，但至少我們可以看到很多情感表達(dá)，這比以前的晚宴好多了。最后的部分仍然有一些加分，當(dāng)碧莉向奶奶道別時，從他對紅包說的話，到奶奶送碧莉到車上還敲著車窗，這一段的很多細(xì)節(jié)都非常好。

因此雖然該片是合拍片，但取悅影片的總是外國影迷。在觀看的`過程中，還有很多尷尬的地方。所以看了這部電影后，我對他很失望。

別讀后感 篇13

那些以為時間能夠沉淀的東西，仿佛樹的年輪由歲月的洗禮，更加的繁雜。想要掙脫那你曾經(jīng)給我的溫柔，于某時，于某刻，不可收拾的滋生養(yǎng)息，長成一棵支撐著五臟六腑的蒼白大樹，尖銳的逼迫著我，若沒有你貼耳的氣息，便坍塌。所以坍塌。悄悄的離去，以為那可恨的悲傷會隨著我去向的不定，迷茫，卻始終讓兩個人都受傷。若沒有彼此最后的安慰，可能傷害一直永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

就這樣的別去，就這樣的結(jié)局，一切的一切都早已經(jīng)為別去的身影默默鋪墊，就像故事里說明背景的插敘，已經(jīng)注定的結(jié)局，就多了一個過程，一個到處充斥著悲傷氣息的過程。

希望“別去”的少年過的好吧？還是希望他過得幸福，不想總在字行里埋下太多的傷感和淡淡的愁緒。

為什么這總是彌漫著淡淡悲傷的秋天，只是適應(yīng)的那種悲傷，只是適應(yīng)那樣的別離。如一曲纏繞著傷感的旋律，每個音符都跳躍著一點點組成，只適應(yīng)那樣歌曲，擁有靈魂的歌曲，卻只能是永遠(yuǎn)憂傷。

別去的少年，于秋天，于少年，只有這樣的結(jié)局，永遠(yuǎn)的結(jié)局。

別讀后感 篇14

今天，我讀了一篇書名叫《特別的媽媽》文章，讀后心里非常的感動。

文章里面講述了世界上有很多表達(dá)母愛的方式，使主人公聯(lián)想到自已媽媽似乎和別人的媽媽有些不同，別人的媽媽都給自己的孩子做過這樣的事---搓澡。我的媽媽從沒給我搓過澡的時候我心中顫一下。媽媽脫去了華麗的時裝，卸去濃濃的妝容，我忽然發(fā)現(xiàn)，在那厚厚的粉底下，媽媽的臉上也有著歲月帶來的一條條魚尾紋，在那香噴噴的名貴香水的味道下，也有讓人安心的母親味道。那一晚，主人公和媽媽說了很多心里話，媽媽一邊給我搓澡，一邊給我講笑話，我們的歡聲笑語，飛出了窗外傳到十里開外。

這篇文章傳遞了母子關(guān)系那種濃濃的親情，讓我不由自主的想起了我的媽媽，我的媽媽常說自已愛吃酸菜，不愛吃肉。那天，媽媽做酸菜炒五花肉，我一邊吃飯，一邊看電視，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽吃的菜一直是酸菜，把肉放到我的碗里，我心里想，媽媽一直喜歡吃酸菜嗎？為什么一直夾酸菜吃呢？難道媽媽真的喜歡吃酸菜，不喜歡吃肉嗎？不行，我要一查到底。于是，我放下筷子，告訴媽媽，吃好了，不吃了。然后我走進(jìn)了衛(wèi)生間，當(dāng)我從衛(wèi)生間出來的時候，看見了媽媽夾了五花肉。原來，媽媽不是不愛吃，是因為她愛我，為了我長高長壯，好吃的都留給了我。

古人說，讀萬卷書不如行千里路，為了擴(kuò)大我的視野，媽媽在暑假里帶我到內(nèi)蒙古游玩了七天，那里的草原開滿五顏六色的不知名的野花，廣闊的草原一眼望不到邊，就像那綠色的地毯，讓你忍不住去打個滾兒，翻個跟斗，我騎上了駿馬，看到了蒙古包，喝了羊奶，吃到了蒙古族的招牌菜--烤羊腿，那個香呀，久久不能忘懷。

通過這次旅游，我見到了祖國的大好河山，感受到了蒙古族人的熱情好客，增長了我的見聞，開闊了我的視野。體驗了蒙古族的生活習(xí)俗，并見到了闊別兩年的爸爸，感受到了父愛的溫暖，品嘗了沿途各地的風(fēng)味小吃，體悟到了旅游的樂趣，真是收獲多多，回味無窮??！

作者文中的媽媽讓我學(xué)會了珍惜，珍惜每一個出現(xiàn)在我生命的中人。原來的我太自私，所以忽視了母愛，我們一天天長大，媽媽一天天變老，她那泛生的臉，額頭的汗，悄悄爬上臉的魚尾紋，微笑掩飾的感動，那些將永遠(yuǎn)定格在我的心中，成為我永遠(yuǎn)的記憶……

我愛你，媽媽，你的愛將永遠(yuǎn)伴隨我長大！

別讀后感 篇15

這個星期，我讀了她的《特別的貓》。

不管是家貓，還是野貓，他們何嘗不是自成一個世界，而他們的眼中又何嘗沒有一個世界。我并不是一個寵物貓的愛好者，也從來沒有養(yǎng)寵物的經(jīng)歷，但是萊辛的《特別的貓》卻把我?guī)肓艘粋€貓的世界，一個人和貓共同生活著的世界，一個貓和人相互影響著的世界。

多麗絲萊辛愛貓成癡，她在《特別的貓》里講述了人與貓之間的動人故事，故事從萊辛在非洲的童年開始，嬌美的公主灰咪咪和低調(diào)的黑貓咪，因為爭寵上演了一出出情景劇；流浪貓魯夫斯九死一生；大帥貓巴奇奇不幸致殘等等。細(xì)數(shù)曾經(jīng)讓她歡欣，也讓她憂愁的貓。在作者的筆下，貓的世界精彩紛呈，生命感十足。讓我們看到了貓與貓的故事，貓與人類的故事，貓與自然的故事，讓我們看到了一個生命感十足的貓的世界，貓的個性，貓的悲喜，貓的愛恨情仇也讓我們體會到了人對貓的理解和認(rèn)識。

讀完這本書，我覺得萊辛筆下的非洲貓十分堅強(qiáng)。一次。作者的一只貓失蹤了，兩周后他半死不活的回到家。它穿越了沒有道路的荒山野地，度過了水勢暴漲的兩條河。這是多么強(qiáng)大的力量??！在這些堪稱英雄的半野貓身上體現(xiàn)出了自然賦予生命的堅毅。機(jī)敏和尊嚴(yán)。