觀摩課活動總結

觀摩課活動總結精品5篇。

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觀摩課活動總結(篇1)

本學期第10周和第11周，我校舉辦了教學觀摩活動，得到了學校領導的重視和各學科組的積極配合。參加課堂的10名青年教師認真?zhèn)湔n，精心制作課件，為觀摩課做了充分的準備。眾多教師以及劉校長等教育干部都準時參加聽課，他們既是觀眾，也是評委，更是虛心好學的學生，本著取長補短，教無止境的工作態(tài)度，老師們都非常嚴肅認真，使得本次活動順利進行，并取得圓滿成功。

受學校教導處委托，各教研組組長以及各學科資深教師對參加這次活動的10堂課進行了綜合評價，以下是評議的結果：

一、主要有以下的一些亮點：

1課堂教學充分體現了新課程的基本理念。在教學活動中，我們可以關注大多數學生；強調對學生的主體意識的尊重和喚醒，把學習的主動權還給學生，師生、生生之間互動積極，倡導主動參與，交流合作的學習方式，注重對學生進行學法指導。

如在劉宏偉老師的物理課中，我們可以感受到教師在教學中運用“特殊至一般”的認識規(guī)律，聯系生活實際、運用多種教學手段，讓《電能》的知識原理更直觀、生動、形象、鮮明，使學生多種感官接受知識，強化刺激，加深了理解和記憶。在教學中，面對學生劉老師耐心啟發(fā)，適當點撥，讓學生在體驗中構建知識，在**問題中形成科學素養(yǎng)，在課堂情境里提高學習興趣。特別在組織學生**問題時不僅僅讓成績好的善于表現的學生積極參與，還鼓勵其他沒有表現過、成績一般的學生也參與學習。

課后作業(yè)的安排著眼于學生的發(fā)展，既有鞏固性作業(yè)，還有拓展性的問題，這樣處理使面向全體學生這一宗旨真正落到了實處。林老師在課上表現出來的從容、冷靜，以及處理問題的技巧，可以說明他具有很扎實的學科知識功底。

在張英花老師的英語課上，她通過惟妙惟肖的肢體語言去激發(fā)學生的發(fā)言，包括提醒其他學生積極參、模仿與要求他們仔細觀察，讓學生的思維過程外顯，保證了交流合作的時效性和教師指導學習的針對性。

在王淑華老師的語文課中，教師針對學習內容，學生的經歷、興趣、知識水平、理解力等，設計出富有彈性的教學活動，營造出寬松的課堂學習環(huán)境，創(chuàng)設了自主學習、積極互動參與、**的課堂教學模式，激發(fā)了學生的學習自覺性和主動性，師生一起去發(fā)現問題、研究問題、解決問題。特別是在師生互相交流之間，老師抑揚頓挫的語言，自然流露的情感潛移默化地感染著學生，形成師生之間情感的交融。這種情感互動激發(fā)了學生的潛能和創(chuàng)造力，鞏固和維持了學生的學習興趣，促進了學生的學業(yè)發(fā)展。

2教學方法豐富新穎，課堂充滿活力。

歷史組的崔晶老師因地制宜地設計了一個有趣、吸引人、恰當的課堂介紹。特別是在“學以致用”的教學環(huán)節(jié)設計上，張老師把對書本知識的講授與對課外知識的拓展巧妙地結合起來，從而激發(fā)了學生學習歷史的興趣。

英語組的朱麗敏老師以問答的形式展示英語單詞，并有獎。它不僅給學生帶來新鮮感，而且是復習舊知識的好機會。

在語文組，徐捷老師鼓勵學生以小組pk的形式進行背誦比賽，讓學生在語文練習的過程中掌握閱讀方法。我們可以看到在杜老師的贊賞和鼓勵下，學生參與比賽、點評和展示自己的創(chuàng)作的積極性非常高漲，充分激發(fā)了學生學習的潛能，提高了學生學習的熱情和學習效率。

3、多**教學輔助手段運用熟練，課件制作精美。

徐潔老師的課件緊扣本課主題，在課件的基礎上，利用**和**有效地把學生帶到詩歌的主題里，較好的體現了多**在輔助教學上的優(yōu)勢；物理組皮桂花教授生動直觀地展示了電能的知識和原理，成功地解決了教學中的難題。

4、教學注意聯系實際，對課程資源進行整合。

物理組教師劉宏偉對教材中的實驗進行了演示和分析，幫助學生更好地進入學習活動；歷史組的崔晶老師注重結合生活把濃縮的教材展開，使之具體化，讓書本知識在學生的思維中形成生動的歷史表象；語文組教師杜城屹用**再現課文的主題。這些都體現了老師不是簡單的教教材，而是用教材教這一理念。

二、存在一些問題：

1有的教師的教學語言隨意性強，口語化程度高，不符合教學語言規(guī)范要求。簡潔規(guī)范的教學語言，更能促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，也更有利于發(fā)展學生的思維，可通過寫詳細的教案來加以改進；

2教學節(jié)奏把握不好，前松后緊的場面影響了一節(jié)課的整體效果；

3、評價學生方法單一。對學生的見解一味“很好”，能否說明到底好在**？或一堂課的聲音不斷給人以種膚淺的感覺；

4課堂控制能力不足，教學機智有待提高。在幾位老師的課堂上，學生的回答與老師期望的答案不一致。我們的一些老師采取回避的方法。其實這時候，我們可以做一些彈性處理，如果答案和本節(jié)課的主要內容距離太遠，我們可以稱贊學生愛思考，視野廣，鼓勵他把問題作為課后的思考題；如果是本節(jié)課的主干知識，教師的預設與學生的真實情況之間存在距離時，正是很好的知識生長點，如果老師能抓住機會，及時調整教學策略，把生成的問題轉化為教學資源，這節(jié)課會很成功。

觀摩課活動總結(篇2)

在我聽的一節(jié)英語課上，學生在教師指導下自主、合作、探究地學習。通過學習小組合作交流，對個性問題進行有效評價、答疑解惑，二次生成小組共性問題，教師對這些問題進行細致的講解，采用典型例題進行鞏固訓練，以達到舉一反三的效果。這樣通過師生共探使問題得以解決、知識體系得以完善、綜合能力得以提升。雖然教學內容、學生和我們小學不同，但通過聽課、討論，我受益匪淺，感受很多：

1、要提高自身業(yè)務素質，提高駕馭課堂的能力，提高應變機制。

2、認真學習、研究新課標和新教材，領會課標、教材的編寫意圖，把握教材內容，有效、合理、創(chuàng)造性地指導教學。

1、要保持學生學習積極性。

2、每一個學生都要學會表達和傾聽。說者要把自己看見的東西一一地有條理地表達出來，而聽者要認真仔細有耐心地聽，這樣有利于交流，交流能促進人的發(fā)展。

3、一個學生一下子把看到的東西都說出來，需要這個學生學習歸納與整理，其余的學生要在已有信息的基礎上進一步思考，顯然在思考性上加大難度。

總之，這次的學習，我收獲很多，同時也感到肩上的責任，要對自己學科本身要有透徹的理解和掌握，用心去鉆研，借鑒適合我們的東西，來提高自己的工作效率。

課后通過聽取校長、教師的經驗介紹和學生的精彩展示，我做為一名一線教師我深知我們的教學應當面向全體學生，要讓每一位學生在課堂上都有充分展示的機會，要關注“每一位學困生，從最后一名學困生抓起，來做好自己的工作。[好句摘抄網 799918.CoM]

觀摩課活動總結(篇3)

為了提高我的業(yè)務水平，在學校領導的關心和支持下，領導委派我和賈國霞老師，于20xx年11月12日到濰坊實驗小學參加了“濰坊市小學語文優(yōu)質課評選”活動，我們聆聽了6節(jié)優(yōu)質課，這幾堂課各有各的特色，讓我受益匪淺。其中3位老師的課讓我最佩服。 壽光的鄭國芬老師講的是《錢學森》，她采用直接導入法，讓學生用自豪的語氣讀出主人公的名字。在檢查生字這一環(huán)節(jié)，她的方法很特別，不是單純的讓學生讀生字，而是把這些詞語填入文中的句子，反復誦讀，這樣學生記得會扎實一些。在賞析課文這一環(huán)節(jié)，她設置了三個問題：第一，文中哪些句子能體現錢學森的愛國精神？第二，牽動錢學森回國的原因有哪些？第三，錢學森面對美國施加的壓力，他是怎么做的？這三個問題層層推進，一步一步引導學生走入錢學森的內心世界。在拓展提升這一環(huán)節(jié)，及時給學生補充了相關資料，加深了學生對主人公的了解。最值得我學習的是這節(jié)課重視朗讀，有語文味，體現了語文課要在讀中悟，在悟中讀的思想。鄭老師非常有激情，善于鼓勵每個學生，增強了學生學習的信心。總之，這堂課很完美，環(huán)節(jié)完整，問題設置緊扣學習目標，層層推進，拓展提升了學生的思想。 高義昌老師講授的是《珍珠鳥》，采用談話導入法，讓學生用“真好”說一句話，讓學生充分體會真好的感覺，自然而然的導入文章。第二步檢查生字，采用自由讀、指名讀、齊讀等方式，并指導了重點字的寫法。第三步初讀課文，老師給出了自學提示，

（1）自由讀課文：“我”和珍珠鳥的信賴關系是怎樣建立的？“我”怎樣做的，用“ ”畫出，并簡單寫自己的感受。

（2）朗讀品味，讀出自己的感受。

（3）組內賞讀文流，補充完善。第四步，匯報交流。這一環(huán)節(jié)學生思維敏捷，語言精彩。得出了一個結論“信賴不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？”第五步，拓展提升，出示“信賴”這首詩，續(xù)寫小詩，把對“信賴”理解寫出來，有的學生這樣寫道：“信賴是火，給人溫暖和光明，讓我們前行的路上不寂寞。”有很多學生讀了自己續(xù)寫的小詩，寫的都很不錯。第六步，布置作業(yè)。高老師的這節(jié)課環(huán)節(jié)很完整，我最喜歡的是續(xù)寫是個這個環(huán)節(jié)，鍛煉了學生的思維和創(chuàng)作能力。在這堂課上，高老師同樣重視朗讀但缺少了激情，在下一步的教學中我要取長補短。

濰坊實驗小學的耿艷麗老師講的是《冬夜讀書示子聿》和《觀書有感》兩首古詩，她采用對比閱讀法。學習古詩時，不局限于了解古詩的大意，而是讓學生聯系實際，找出詩句里面蘊藏的故事、成語、警句，達到學以致用，舉一反三的效果。通過分析詩句的意思，引導學生走入詩人的內心，從而順利的背誦古詩。在學習過程中，耿老師很重視學生的朗讀。

總之，每一堂課都是具有學習的意義，都各有特色。對于正在語文教學的路途上摸索前進的我來說，這次聽課使我產生很大的思想震動，當然收獲也很多。

觀摩課活動總結(篇4)

一、活動背景

隨著教育改革的深入推進，教育界對于教師專業(yè)發(fā)展的重視程度不斷提升。為了提高教師的教學水平，促進教師之間的交流與合作，我校于近期組織了一次觀摩課活動。本次活動邀請了多位優(yōu)秀教師進行現場授課，并邀請了教育專家進行點評和指導。

二、活動目標

本次觀摩課活動的目標主要有以下幾點：

1. 提升教師的教育教學水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展；

2. 加強教師之間的交流與合作，共同探討教育教學方法；

3. 發(fā)現和培養(yǎng)優(yōu)秀教師，為學校未來的發(fā)展儲備人才；

4. 提高學生的學習興趣和綜合素質，推動學校整體教育質量的提升。

三、活動過程

在活動過程中，我們首先對參加觀摩的教師進行了分組，每組教師分別觀摩不同的課程。觀摩過程中，教師們認真聽取授課教師的講解，觀察教師的教學方法和技巧，記錄自己的心得體會。

在觀摩結束后，我們組織了教師交流會，讓參加觀摩的教師分享自己的心得體會，共同探討教育教學方法。同時，我們也邀請了教育專家對授課教師的課程進行點評和指導，為教師們提供更為專業(yè)的建議和意見。

四、活動成果

通過本次觀摩課活動，我們取得了以下成果：

1. 教師們的教育教學水平得到了提升。通過觀摩優(yōu)秀教師的授課，教師們學到了許多新的教學方法和技巧，對于如何提高課堂教學效果有了更深入的認識。同時，教育專家的點評和指導也讓教師們受益匪淺。

2. 教師之間的交流與合作得到了加強。在觀摩過程中，教師們互相交流心得體會，探討教育教學方法，增進了彼此之間的了解和信任。在交流會中，教師們積極發(fā)言，分享自己的經驗和看法，形成了良好的學術氛圍。

3. 發(fā)現了許多優(yōu)秀教師。通過觀摩課活動，我們發(fā)現了一些在教學方面有特長、有創(chuàng)意的教師，他們將成為學校未來發(fā)展的重要人才。同時，也為學校提供了一個發(fā)現和培養(yǎng)優(yōu)秀教師的平臺。

4. 學生的學習興趣和綜合素質得到了提高。通過觀摩優(yōu)秀教師的授課，學生們學到了許多新的知識和技能，對于如何提高自己的學習效果有了更深入的認識。同時，優(yōu)秀教師的教學方法和技巧也激發(fā)了學生們的學習興趣和積極性，提高了他們的綜合素質。

五、存在問題與改進措施

雖然本次觀摩課活動取得了一定的成果，但也存在一些問題：

1. 部分教師對于觀摩課活動的重視程度不夠，觀摩過程中存在走神、不認真記錄心得體會等問題；

2. 部分教師的交流發(fā)言不夠積極，缺乏深度和廣度；

3. 部分學生的參與度不高，對于觀摩課活動的興趣不濃厚。

針對以上問題，我們提出以下改進措施：

1. 加強宣傳和組織工作，讓教師們充分認識到觀摩課活動的重要性和意義；

2. 在觀摩過程中加強管理和監(jiān)督，確保教師們認真觀摩、記錄心得體會；

3. 鼓勵教師積極發(fā)言、分享心得體會，提高交流的深度和廣度；

4. 提高學生的參與度，加強學生的互動和交流，讓他們更好地理解和掌握知識。

觀摩課活動總結(篇5)

小學科學觀摩課總結講話

各位校長、老師：

今天的小學科學觀察課活動已經結束。講課的3位教師精心準備，各顯其能，為大家呈現了3節(jié)精彩的課堂，充分展示了我鄉(xiāng)小學科學課教師的風采。通過觀察這個活動，我認為你會受益匪淺。

在此我也說幾點不成熟的看法。

首先，在這次活動中，教師們表現出了良好的專業(yè)素質和專業(yè)精神。

（1） 教師表現出良好的基本素質。在語言表達、板書設計、教師教學態(tài)度等方面，參賽教師均表現出良好的基本功。而且，大部分教師表現出良好的親和力，這是教師最基本的條件，因為學生只有“親其師”，才會“信其道”。

（2） 基本形成了民主寬松的課堂教學氛圍。那種板著臉居高臨下告訴學生應該怎么做、不許怎么做的課堂已少見，代之的是教師和學生輕松愉快的交流，學生們暢所欲言，敢于大膽發(fā)表自己的看法。在這樣的環(huán)境中，學生可以輕松主動地學習。

（三）大部分老師都能突出學生的主體地位，留給學生比較充分的學習空間和時間，讓學生自主、合作、**，師生積極互動。教師可以尊重學生的個人表現，及時鼓勵和表揚學生，讓學生體會到學習的快樂。

其次，觀摩這次科學課之后，我深深體會到實驗在科學課堂教學中起著十分重要的作用，做實驗不僅有益于教師實施教學，更重要的是有助于學生快速理解一些比較抽象的知識。盡管是在農村小學，我們科學課教師還是應該找或自制一些簡單的實驗器材，組織學生做一做簡單的小實驗，幫助學生理解學習內容，進一步提高他們的學習興趣，而不是死記硬背考試要求掌握的內容?？茖W教科書應該是一個非常有趣和生動的課堂。 做簡單的實驗也可以提高學生的觀察能力和實踐能力。

總之，通過這次觀摩，我們看到了小學科學新課程實施幾年來所取得的成績，也發(fā)現了自己課堂教學中存在的許多不足。課堂教學是學校教育中最重要、最基本的環(huán)節(jié)。課堂教學質量直接影響到教育質量。它值得我們去認真研究和思考，優(yōu)質課觀摩活動就是研究課堂教學一個很好的方式，希望通過這次活動，我們能認真反思，總結經驗，不斷地提高自己，不斷接近學生的真實需求。

使教學真正起到促進學生發(fā)展的作用。

謝謝大家。

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幼兒觀摩活動總結15篇

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幼兒觀摩活動總結 篇1

為了更好的標準幼兒辦學行為、提高幼兒教師的專業(yè)講課水平，3月27日我學區(qū)在新天中心幼兒園進行了為期一天的幼兒園教學觀摩研討會。上級領導特殊重視這次培訓學習，特地安排了赴青海培訓教師進展了授課及點評溝通活動，在這次學習溝通活動使我受益匪淺。以下是我在這一天的聽課學習中的感想和收獲。

一、親切的教學風格

四位授課教師有一個共同的特點，就是教師們都深知愛玩嬉戲是每個孩子的天性，嬉戲始終以它獨特的魅力吸引著很多的兒童，能在嬉戲中學習學問，即貼近幼兒的生活，又有利于拓展幼兒的閱歷和視野，并且四位教師們在授課的過程中都能盡可能的鼓舞孩子和確定孩子的活動，將嬉戲貫穿于整個教學當中，我想這是我在聽過過程中受益最深的，也是在今后的教學當中必需要做到的。

二、公平互動的教學手段

在講課的教師中，他們在與孩子的互動中，都本著跟孩子的互動公平，與孩子一起參加嬉戲，讓幼兒與教師一起互動，特殊是馬教師的音樂律動，活動中教師的語言松弛、幽默、自然，肢體語言豐富，教師專業(yè)的功底扎實，各種動作技能介紹的特別細致、深刻，對工作技能理解特殊專業(yè)。

三、教具的簡潔、運用

在聽課中，我感受最深的是幼兒的教師根本功都很扎實，不像以前的課堂追求把戲，華而不實。教師完全是站在幼兒的`角度考慮，了解幼兒的起點，直面幼兒的教學現實。以前上課的時候一般都喜愛預備比擬花俏的東西，以此來吸引幼兒的留意力，信任許多教師們也都走入過這個誤區(qū)。但是看到邵教師的大班科學《好玩的滾動》這節(jié)課的時候我感覺眼前一亮，教師的教具皆來源于生活，有泡面桶、易拉罐、皮球等。這節(jié)課的教師從頭到尾都在和孩子們嬉戲。對幼兒實行生活化的教學，即完成了教學目標讓孩子學到了學問，又讓孩子體會到了歡樂學習的樂趣。

四、時間空間充分運用

在這次聽課中，我充分感受到了孩子們擁有的自由，孩子們在上課的時候能暢所欲言，充分的發(fā)揮自己的想象力量和語言表達力量。在大班的繪本閱讀《獾的美餐》這節(jié)課上，賀教師先以談話的形式引入主題，然后出示了課件邊講故事邊讓幼兒觀看圖畫，并且鼓舞孩子又自己的語言表達出來。教師豐富的肢體語言和抑揚頓挫的情感抒發(fā)以及精巧、美麗、好玩的圖畫激起孩子的興趣。

這次聽課學習活動雖然是短暫的，我卻收獲不少，我將積存這次學習活動的閱歷，將它們應用于自己的教學過程中去，與更多的教師們溝通心得，努力提高教學質量。我信任只要在路上，定會遇到盛大的慶典。第2局部

幼兒觀摩活動總結 篇2

俗話說：當局者迷，旁觀者清。教師帶班時需要全身心地投入工作，很難有跳出來思考的時間。觀摩卻給了我們更客觀、更冷靜地了解我們的工作環(huán)境，甚至了解自己的機會。作為一個觀摩者應該把觀摩過程當做將先進的教育理念與幼兒園工作實踐進行整合學習的過程。觀摩既有重點，又要全面。為此，我們必須走出舊觀念的小圈子，不斷擴大自己的視野。不但要關注幼兒園的物質環(huán)境，更要關注它的精神環(huán)境;不但要關注教師，更要關注幼兒;不但要關注教師精心準備的那節(jié)教育活動，更要關注一日生活的各個環(huán)節(jié);不但要關注當天的活動情況，更要關注活動的生成過程及它所體現的教育思想。記得我觀摩過一個大班的制作活動，感到很有收獲。

首先，觀摩前從教師的計劃中我了解到，這個班的小朋友最近帶來許多廢舊礦泉水瓶子，經過討論，大家決定把它們制作成班上最需要的東西。教師將這一活動的目標定為：引導幼兒預想和計劃自己的活動，根據需要選擇材料和向同伴學習。教師這樣做，使活動的產生來源于孩子們的意愿，活動的目標也比較適合大班幼兒年齡特點?；顒忧靶∨笥严认蚶蠋熁蚧锇檎勛约旱闹谱饔媱?，如做什么，用什么做，做出的東西怎樣為班上服務等等。這樣既充分調動了幼兒的已有經驗，又培養(yǎng)了他們的有意想象和預測結果的能力。整個活動過程給了孩子們很大的發(fā)展空間，不僅工具、材料完全由幼兒自由選擇，而且教師從不打擾孩子的活動。教師的做法使小朋友們有了更多的自己想辦法克服困難及向同伴學習的機會。在活動中，我看到了幼兒的探究熱情和創(chuàng)造精神，看到了孩子們富有個性的解決問題的方法和伙伴們的真誠合作，而這一切，都離不開教師先進的教育理念。通過這樣的觀摩使我獲益匪淺。

在觀摩過程中一些老師有記錄的習慣，可有的老師在觀摩時的記錄帶有一定的盲目性，好像要把自己看到的、聽到的全都記下來。有的只顧記錄，卻沒有時間進行及時的思考。因此，觀摩時記什么，怎么記，也是一個聰明的旁觀者需要關注的問題。我們的意見是──先想后記，邊記邊想，記要點，記感受。每次觀摩過程中先思考，再分類記錄。環(huán)境創(chuàng)設和一日生活中富有創(chuàng)意的材料或活動記一類;教師或幼兒有意思的語言或行為記一類;自己透過現象看到的對問題深層次的理解，以及由此產生的聯想或提出的新問題記一類。

觀摩后的研討是將感性認識上升到理性認識的好機會。它有利于我們把新的教育觀念與幼兒園實踐相結合，并物化成自己適宜的教育行為。及時到工作中去實踐，又能引發(fā)我們進一步的思考，使觀念與行為之間不斷轉換，形成良性循環(huán)，從而推動工作的前進。我認為觀摩后進行理論與實際相結合的研討很重要，它既可以鍛煉教師思考問題的能力，又有利于日常工作的改進。因此，有時即使是一個人出去參觀，回來后我也要把自己的見聞轉達給園內其他老師，然后大家再就一些問題進行探討。我還認為：研討應該重在對問題的研究，而不是對人的評價。

那種做好一次活動就"一鳴驚人"，否則便"一蹶不振"的現象是不正常的，無益于教師的健康成長。一次去一個幼兒園參觀，我發(fā)現他們開展角色游戲時，盡管游戲材料并不十分豐富，但孩子們的表現卻很出色。小朋友主動為自己創(chuàng)造游戲環(huán)境，玩得非常盡興;向客人介紹他們的"小圖書館"，說得頭頭是道。這個事實引起了我園老師的思考：為什么我們的游戲材料比他們豐富，幼兒在游戲中的表現卻不如他們?經過觀摩后的反復研討及回園后的實踐，我們找到了影響幼兒游戲過程的許多因素和引導幼兒成為游戲主人的一些方法。這次參觀至今對我們的教育工作都有積極的影響。

觀摩活動對我這樣的新教師來說可謂至關重要，通過觀摩能讓我學到很多書本上學不到的有用知識，還讓我在觀摩他人的教育方式的同時，學習了他們先進的教育理念，并且不斷改善自己的教育方式、理念。

幼兒觀摩活動總結 篇3

教師幼兒園觀摩活動總結一：

為了給教師創(chuàng)造一個相互交流、合作、探究的教學平臺，促進我園教育教學水平上一個新臺階，我園在X月XX日——XX日為期2天的全園公開課教研活動。此次活動以老教師引領，骨干教師示范，新老師鍛煉為目的，讓教師們相互學習，相互切磋，形成教師主動學習、積極探討、大膽反思、認真總結的活動氛圍。

教學內容涉及各個領域，教師運用新的教育理念，豐富的教育實踐及生動活潑的教學方式，新教師則體現了敢于挑戰(zhàn)，敢于嘗試的精神，給孩子們帶來了新的感受。

教師在課前都做了精心的準備，在教學中老師們將各門課的理念滲透到教學環(huán)節(jié)中，教學方法呈現多樣化特點，充分注意到了教學情境的創(chuàng)設和課堂探究。教學思路清晰，多媒體運用嫻熟，展現出教師良好的專業(yè)素質和執(zhí)教能力。小朋友們對教學活動的內容都表現出濃厚的興趣，課堂表現積極活躍，在快樂的學習氛圍中得到了發(fā)展。

活動還組織進行了集體評課，園長從教學內容、教學方法等各個方面給予了專業(yè)的指導和點評。教師們積極探討、大膽反思、主動學習、認真總結，達到了既定的教研活動目標和收到了良好的效果。 本次公開課評比活動為老師們搭建了一個實踐教學理念、鍛煉自己、展示才華交流學習的平臺，使她們在教學方面得到了磨煉、提升、迅速成長，同時推進了幼兒園整體教學水平的提高。

教師幼兒園觀摩活動總結二：

為了適應幼兒教育發(fā)展需要，促進我園教師隊伍的整體素質，并盡快適應教育的新形勢、新要求，轉變教育觀念，提高幼兒園課堂教學質量，嬌子幼兒園于6月27日—7月5日組織開展了為期5天的全園教師觀摩課活動。

本次活動提高教師了的教學基本功，提升了教師業(yè)務素質和教學能力，提高了教育教學質量。借助教師說課、上課、評課的交流平臺，促進了各教師間專業(yè)技能發(fā)展。

聽課期間，全體老師本著取長補短的謙虛態(tài)度積極踴躍的參加了本次活動。活動上，授課教師的激情講解;課下，評課時老師們智慧與智慧的碰撞讓所有的老師都收獲滿滿。

為了上好這次活動課，老師都非常認真地準備了許多教具?；顒由系拿烤湓挾荚诜磸妥聊?，每個環(huán)節(jié)都經過精心設計。XXX老師的音樂活動《旋轉木馬》、XXX老師的語言活動《小小噴水槍》、XX老師的語言活動《識字課》、XX老師的數學活動《認識“0”》通過有目的的觀察幼兒的操作策略，引導幼兒積極主動地去感知、操作、探索、發(fā)現，鼓勵幼兒積極思考。本節(jié)活動得到全園老師的一致好評。其實這和老師們平時的`認真與負責是分不開的。

在活動中，老師轉換身份，有主導者變?yōu)橐龑д?，以游戲貫穿活動終始，幼兒變?yōu)橹黧w，在玩中學，學中玩。這也符合了《綱要》的要求。像XXX老師的語言活動《愛笑的鯊魚》、XXX老師的語言活動《云朵棉花糖》、XX老師的語言活動《火龍爸爸戒煙記》以及XXX老師的健康活動《愛的手語》就把小朋友們帶入了故事中，為學習后面的知識點打下了良好的基礎。

XXX老師在數學活動《認識顏色》、XXX老師的科學活動《煮蛋和煎蛋》及XX老師的數學活動《比較多少》中選用了小朋友最喜歡的活動方式把小朋友的興趣一下子緊緊抓住了，孩子們玩的不亦樂乎。

本次活動，授課教師教態(tài)活潑、親切、自然，語言生動，親和力強，課堂活躍，幼兒學習態(tài)度積極，情緒良好，在經驗、能力等方面獲得了相應的提高。

教師在選材上都認真的考慮到了孩子的年齡特點，有針對性的選擇活動的內容。

目標與過程協調統一,活動的過程能為目標服務。教師較好地把握了活動的節(jié)奏，環(huán)節(jié)過渡自然和諧，層層遞進，讓孩子在快樂的學習氛圍中大膽地表達、操作。

教具的精心準備與恰當運用。七節(jié)活動課都根據活動的需要準備了教具(學具)，課件的制作更是令人耳目一新。

活動組織有序，層次清晰，重點突出。教師能以親和的態(tài)度和靈活的活動形式建構安全、平等的學習環(huán)境。能充分發(fā)揮幼兒的主動性、參與性和操作性。

當然還存在的不足的地方：

比如學科特色不夠突出，內容混合過多;教具擺放不到位;教師知識經驗準備不夠充分。教師語言不夠精煉。有的課活動時間把握不夠恰當。

通過這次觀摩學習，老師們互相學習別人的優(yōu)點，從別人的不足中得到啟發(fā)，豐富了我園教師的教學經驗和教學方法，給今后的工作帶來了很大的啟發(fā)和幫助。在今后的工作中老師們還會不斷學習、實踐，吸取好經驗，完善自己的不足，更好地完成以后的教學工作。

幼兒觀摩活動總結 篇4

5、體育活動時教師的指導少，主要表現在教師對戶外體育活動的目標意識淡薄，計劃性不強，在組織的過程中，沒有真正從幼兒的興趣、需要出發(fā)，沒有考慮幼兒在活動中的發(fā)展，當幼兒在廣闊的空間四處玩的時候，由于教師的視野有限，她們會緊繃著神經關注每位幼兒的安全，根本沒時間指導幼兒，特別是當遇到一些調皮的幼兒時，他們更顯得緊張，整個活動下來，教師都充當了維持紀律的警察。

6、沒有很好的利用戶外資源，幼兒園戶外場地很寬，雖然綠化非常的優(yōu)美，花紅柳綠的，可不實用，只供孩子們觀賞，沒有可實用價值。

3、 結合我園的實際情況，采取了相應的措施

1、加強教師的觀念

通過多途徑，采用多手段從強化教師內驅力出發(fā)，開拓教師創(chuàng)造力，從而增強教師原動力，讓教師成為與孩子一同學習、一同游戲的伙伴。

2、整體規(guī)劃，劃分活動場地

充分挖掘合理用幼兒園現有活動場地，根據不同的基本動作技能劃分場地，合理設置場地。園區(qū)分為鉆爬區(qū)、跳躍區(qū)、投擲區(qū)、平衡區(qū)、攀巖區(qū)、沙池區(qū)和綜合區(qū)。我們可以在綠化帶的草坪上放一些梅花樁、蹺蹺板和獨木橋，以建立一個平衡區(qū)；在葡萄長廊內投擲飛鏢、飛盤等，設置投擲區(qū)，讓孩子們練習投擲遠而準確。

3、有效地投放材料

充分利用鄉(xiāng)土物產資源，就地取材，自制豐富的活動器具。由于農村幼兒園經濟條件的限制，活動設備不能滿足幼兒活動的需要。為了解決這一矛盾，我們可以利用農村取之不盡的地方資源，充分利用豐富的體育器材。

我們可以利用河邊的葦葉編制趕鞭，玩《騎馬》的游戲，或編制蜻蜓玩《捉蜻蜓》的游戲；用草編草席，放在地上跳躍，或做草球、草圈等；用玉米秸稈做飛痕等，這些自制的活動樂器比那些炫目的成品樂器對孩子們的吸引力更大。

4豐富戶外運動會的內容

通過多渠道收集和組織一些被遺忘的民間體育游戲，豐富孩子們的活動。

5、家園配合，全員互動

鼓勵家長參與親子活動，如：親子自制體育器材游戲游戲、親子民俗體育游戲等。轉變家長觀念，形成互助模式。

總之，戶外運動不僅促進了兒童的身體健康，而且對兒童的心理發(fā)展也有很大的價值。作為教師應做個有心人，使孩子從狹小的空間走出來，充分發(fā)揮戶外體育活動的自由、自主、輕松愉快等優(yōu)勢，讓孩子得到全面的發(fā)展。

幼兒觀摩活動總結 篇5

聽了以上四位學科主任的的總結，我非常感動，湯主任以親切而專業(yè)的語言，概述了我校數學教學深入、扎實的教研狀態(tài)，為數學學科的教學指明了方向。寧主任緊扣課程標準，引經據典，恰如其分地欣賞和評價了每一節(jié)語文課，溫婉的敘述中展示了語文教研的可喜進步。張主任能以學習的態(tài)度走進學科教學的研究，審慎地評價每一節(jié)課，田主任的點評充滿了對藝術學科的熱愛和教師的欣賞。

我校的教研組常態(tài)課有效教學研究，從上學期的語文、數學學科，延伸到本學期的全科教研，每一個教研組都在教研組長得帶領下，人人參與，集思廣益，發(fā)揚集體的智慧，創(chuàng)新教學方法，開出了累累碩果，留下了無數感人的故事。是你們艱辛的努力，刻苦的專研，大膽的探索，給實驗小學的常態(tài)課有效教學研究增添了生機與活力，積累了經驗和教訓，提供了可操作的范本，提升了我校教學研究的水平。

剛才每一位學科主任的觀點，是經過我們溝通和推敲的。常言說好，話不說二遍，我就不在這里就具體贊美每一節(jié)課了。所有成績的取得都歸功于認真?zhèn)湔n上課，敢于承擔任務的教師們，歸功于專業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，把學校的教研活動當做自己家事情的.教研組長們，歸功于在百忙之中還積極參與活動并獻計獻策得教師朋友們，成績的取得，既是個人風采的展示，也是集體智慧的結晶，看著這些凝結老師們心血和智慧的教研成果，我們由衷地感動，老師們，你們是好樣的，你們辛苦了！

感動、感謝之余，作為教學校長的我深感身上責任之大。我們的研究是從下至上的，雖然我和學科主任也參與個別教學的研究，但是真正經歷研究過程的，還是老師，老師們如此的盡心盡力地研究，我們作為教學管理人員應該做些什么呢？說句心里話，我們有的時候很忙，但是，我們并不能因為忙就放棄了我們責任與思考，不給苦心研究的教師們一個引領。所以每一次我與上課教師交流的時間都很長，我常問老師：你這節(jié)課的目標是什么，重難點是什么，你是怎樣圍繞重難點展開的，你感覺每一步目標是不是落實到位了？“

我是含著眼淚聽完焦儀老師的課的，她的課也許不那么光鮮迷人，不那么振奮人心，但是，她的每一個教學環(huán)節(jié)都牽動著我的心，在教學設計上，他不是最精巧的，在師生配合上，他不是最精妙的，在課堂評價上她不是最精彩的，在教學效果上他不是精確的，所以，她的整堂課不是最完美的！我們常說教學是一種遺憾的藝術，沒有完美的課堂。但是，我十分敬佩她的勇敢與真實，作為一名小有名氣的骨干教師，她能夠把這樣如此常態(tài)的學生帶到大家面前，讓大家看到，她是如何按了葫蘆又起了瓢，又巧妙地把瓢也按了下去，這就是課堂管理的藝術！在她的課堂中，我們真真實實地看到，我們一年級的孩子，就是這樣磕磕絆絆在老師的耐心引領甚至是手把手牽引著從不會說到會說，從不會學到會學的。我們看到的是學生真真實實的學習過程和老師在這個過程中的耐心、愛心和課堂智慧！

我們這 19節(jié)課中，像焦儀老師的這樣常態(tài)的課還有很多，由于時間的關系我就不一一列舉了，我們看到，有的課是因為平時學生訓練很扎實，所以上出了常態(tài)的精品課，有的課是因為提前預設的太多了，包括學生的預設，順利地展示了年組的教研成果。這些課都很成功，只不過有的是展示課，有的是常態(tài)課而已。

展示課也是好課，它展示了理想化的課堂教學狀態(tài)，其中包括教學設計和學生準備，是預設的智慧。我們看到的評優(yōu)課和觀摩課常有這樣的智慧，那紅紅的果實我們不知道是怎么長得這么好，所以我們不知道怎么去效仿。常態(tài)課的首要條件應該是真實。

我們這次活動的第二個關鍵詞就是“有效”，只有真實的課堂才能產生真正的教學機智，“教學機智”就是“教師在教學活動中，在突發(fā)的隨即變化的情景下立即采取的有教育意義行為的創(chuàng)造性能力?！苯處熢鯓幼匀绲伛{馭課堂這個復雜多變的動態(tài)系統，順利完成教學任務，就離不開教學機智。這是成功而精彩的預設之外，最為寶貴的看點和值得學習的地方。真正的研究是來不得半點虛假的，我們的常態(tài)課研究如果真正取得實效也應該建立在真實的基礎之上才能打造出我們所追求的真實、扎實、樸實的常態(tài)課教學風格，才是真正的以學生為本，真正提高課堂教學效率。所以，一個老師能上一節(jié)個展示課不能代表他的教學水平，一節(jié)真正的常態(tài)課才能見到一個教師真正的教學功力。

那么，除了真實以外，什么樣的課才是有效的呢？這方面的論述很多，有的很繁瑣不便于操作，我簡單地概括為：“三看、五性、八達成”，在這里與大家商榷：

（1）看三維目標的落實情況。

知識目標——學生是否準確掌握所學知識并初步運用。

能力目標——教師的教法是否轉化為學生的學習方法。

情感目標——學生是否樂學、善學并有良好的學習習慣。

（2）看課堂教學是否體現了“五性”。

學生主體的活動性。 教學活動的目標性。

師生和諧的互動性。 內容方法的綜合性。

教與學的開放性。

（3）看學生群體學習狀態(tài)是否輕松和諧。

是否積極參與。 是否獨立思考。

是否主動探究。 是否樂于表達。

是否善于合作。 是否敢于否定。

是否展開想象。 是否興趣盎然。

從教師的引導者、組織者、合作者的角色看教師的主導作用。

從學生的發(fā)現者、研究者、探索者的角度看主體作用的發(fā)揮。

那么怎樣做才能提高課堂教學的有效性呢？有一下五個基本點與大家分享：1.清晰地授課；2.多樣化的教學方式；3.有明確的學習任務導向；4.能確保學生對學習的投入；5.及時地評估學生對學習內容的掌握程度。

在這次教研的基礎上提醒大家在今后的教學中注意以下幾點：

功在備課，利在課堂。教材是教學的基本素材，是最重要的課程資源，通過鉆研教材，提高駕馭教材能力，是提高課堂教學有效性的突破口。有的教師在上公開課時喜歡借用特級優(yōu)秀教師的教學設計，那些設計充滿了教學智慧，但是因為學生不同不能生搬硬套，在網絡上查到的課例在借鑒時更要謹慎。

二、要正確處理好三維目標之間的關系，處理好教材與學生、教材與資源、教材與學生實際的關系。我認為，在小學，知識目標是根本，在保住底線的情況下教給學生學習方法，培養(yǎng)學生的學習能力和創(chuàng)新精神，緊扣教學內容滲透思想教育。

四、要強化目標意識，課堂教學的一切活動都要圍繞目標進行，目標制定要有準確性、可操作性和可檢測性。

五、要強化課堂教學寫的訓練，增加課堂教學練習和反饋的時間，做到堂堂清。在這方面我個人認為數學課比語文課做得好。今后的常態(tài)課要求每節(jié)課至少要有10分鐘的書面練習，語文的每篇課文結束，數學課每一主題教學結束，都要設計簡單易行的當堂驗收的內容，努力做到堂堂清，并加強課后反思，不斷改進教學。

教師朋友們，既然我選擇了教書，我們就要為學生負責，以研究的心態(tài)迎接每一節(jié)課，有好的心態(tài)、明確的目標，才能有積極的行動，日積月累，才能厚積薄發(fā)。實現優(yōu)秀課常態(tài)化，我想只有增強教師自身的內力，才能克服無效的忙亂。如果課堂效率不高，天天炒“冷飯”、課后補，你累學生煩。只有上好每一節(jié)“常態(tài)課”，才能真正減輕學生的壓力和負擔，真正達到“輕負擔，高效率。”才能不斷提高教學質量，才能實現教學的“優(yōu)質教育”，這才是我們開展常態(tài)課有效教學的最終目的。

幼兒觀摩活動總結 篇6

打造高效課堂，成就教師專業(yè)成長！實驗幼兒園為期兩天半的優(yōu)質課教學觀摩活動順利結束了，此次觀摩活動不同以往，在各個教研推薦的基礎上，又通過抓鬮的形式抽出同組的其他教師參加，教師的平均成績將代表本教研組的最后成績，保證了全體教師的積極參與和整體教學水平的提高。

一、對本次優(yōu)質課的分析

共18節(jié)課，其中2節(jié)展示匯報課，在余下的16節(jié)課中，教師一組4節(jié)，占本次觀摩活動的25%，即1/4；教師二組12節(jié)，占本次觀摩活動的75%，即3/4。

二、教學效果

教師一組的4個教學活動，展現了班長組教師扎實的教學基本功，質量較高。我按照上課的順序，一一向大家介紹：

周國英老師的音樂游戲活動《快樂機器人》，將游戲與《莫扎特第四十交響曲》音樂巧妙結合，表現音樂的三段體結構，突出良好的互動效果，師幼互動、幼幼互動、教師之間的互動，幼兒與聽課教師的互動，輕松、快樂。

邵xx老師的繪本教學《好餓的毛毛蟲》，其中教師設計精巧的教具，溫婉可人的教態(tài)給大家留下了深刻的印象，該活動以繪本為載體，與數學領域緊密結合，拓寬了繪本教學的新思路。

賀xx老師在繪本《我媽媽》的教學中，則以情動人，該書撼動心靈地描繪了孩子對于母親的熱愛和崇拜，教師和家長精心設計制作的視頻，讓本次活動達到高潮，讓母子之情在那一刻充盈了每個人的內心。

李xx老師選擇了通過繪本關注孩子的內心世界，《各種各樣的害怕》通過教師創(chuàng)設的多種情境，讓孩子明白每個人都有自己害怕的事情，但是只要鼓起勇氣，勇敢地面對你的害怕，這樣你的害怕就會慢慢消失。課堂中有一個情境讓我久久不能忘懷，就是所有小朋友都去安慰一位小朋友時的場面，那種相互的關愛令人感動，讓我有了一種沖動，在下午業(yè)務學習時，和教師二組的教師談論一下我們的害怕。

通過繪本讓作為教師的我們也明白了，就像潮水有漲有落，天空有晴有陰一樣，有時我們歡樂，有時我們悲傷，有時我們生氣，有時我們害怕，這些都是不可避免的。但如果處理不好，就會影響到我們的情緒，甚至是生活。我們該如何調節(jié)自己的情緒呢？聰明的你，應該能做出正確的選擇。

繪本好像一座可以行走的花園。通過共讀，讓孩子們在淺顯易懂、童趣盎然的繪本故事中領悟深奧的人生哲理。感謝園領導的工作思路，讓我們在教育孩子的過程中自己也不斷的感悟著人生，不斷的成長和完善著自我。

教師二組的教師在此次優(yōu)質課觀摩活動中占據了很大的力量，這些都反映出青年教師積極上進、樂于進取的精神面貌，12個活動包含繪本、數學、體育、音樂欣賞、歌唱等內容，安然、張楠、張麗娟、曲曉珊、楊柳、張明艷、魏穎、馬小貝、楊麗、王曉晶、王利衛(wèi)、牛平霞老師，在自己原有的執(zhí)教水平上有了較大的提高，有些教師從容淡定、有些教師活潑可愛、有些教師敢于大膽嘗試新領域的教法，雖然在教育思路、教學環(huán)節(jié)、教材內容的挖掘、提升方面還有待繼續(xù)提高，但此次活動的平臺已經讓她們再一次積累了經驗，得到了成長！

同時，要告訴大家的是，此次優(yōu)質課觀摩活動的輻射作用開始呈現，在開放日活動中，魏穎老師的音樂活動《可愛的小彈簧》被6個小班和1個中班集體采納（保留我的看法）。繪本教學《我媽媽》、《蚯蚓的日記》等活動將在開放日中綻放光彩。

三、教師專業(yè)成長的歷程

在實驗幼兒園園領導的高度重視下，教師們通過“每周一節(jié)示范課”、教研組聽課、磨課以及優(yōu)質課展示等活動，教育理念不斷更新，教育教學技能不斷提高，教學活動煥發(fā)出新的光彩。

大家還記得20xx年11月份在我園舉辦的全市幼兒教師優(yōu)質課大賽嗎？我園的衛(wèi)媛媛、山冰飛、王淼參加了比賽，雖然三位老師都獲得了一等獎，但是參與輔導這三位老師的教師們都知道，過程是多么的艱難。因此，在20xx年3月，結合教育局提出的“五個一”其中的“每周一節(jié)示范課”活動，園領導將其定為打造高效課堂的重要手段，保教辦認真督促落實，每周一打印教師課表，園長、主任堅持入班聽課、評課，對示范課中出現的問題通過業(yè)務學習、教研學習一一進行指導，使此項活動堅持不懈的開展了下來。打個比方說，“每周一節(jié)示范課”就像是戰(zhàn)士的每日練兵，那每年兩次的優(yōu)質課觀摩活動就像是戰(zhàn)役。今年的5月、11月，我們舉辦了優(yōu)質課觀摩，通過教研組的磨課、推課、上課，使教研團隊的力量得到增強，教研組長、教師在磨課、教研的過程中都得到了進步。感謝幼兒園的優(yōu)質平臺，讓每一位教師不斷體驗著成長的快樂！

四、推選結果

經研究決定，周國英老師的大班音樂游戲《快樂機器人》，邵玉鵬老師的中班繪本《好餓的毛毛蟲》已經上報教育局基教科，同時上報的還有實驗幼兒園“在崗教師花名冊”，教育局將在全市觀摩課開賽前一周通知抽到的另兩位教師名單。4位教師的總成績將代表我園的最后成績。在這里讓我們大家一同預祝教師們參加全市優(yōu)質課大賽取得好成績！

幼兒觀摩活動總結 篇7

今天，我們園開始了觀摩活動。全園教師全部參與活動。老師們積極參加了這項活動。

從教學計劃，教師準備的教具和學習用具可以看出，教師對次活動非常重視。相信又是推動我園教育教學的一次進步，同時有促進教師們之間的相互學習相互交流的機會。

活動包括歌曲、游戲、欣賞、改編和節(jié)奏。首先，我們將分析在幼兒園**活動中教唱歌曲應該注意哪些方面？

一、對教材是否分析到位

在進行歌唱教學之前，首先要對所選擇地**作品進行細致分析，要對歌曲的旋律、歌詞、風格等要有一定的了解和熟悉。

二、目標定位是否準確

**教學目標強調培養(yǎng)孩子的情感和興趣，淡化技能要求，重視兒童的感知和體驗，創(chuàng)造表達和個性發(fā)展。因此，教師在制定目標時應從以下三個方面進行思考。

1、知識目標。主要是指需要了解和掌握歌曲內容的相關知識。

2、能力目標。主要是指兒童的歌唱、表演、創(chuàng)造和與同伴合作的能力。

3、情感目標。包括幼兒對很多的感受及對歌曲所要表達的情感。

三、對歌詞的理解

四、教師怎樣教唱歌曲。

1設計兒歌的伴奏和前奏。

2歌唱教育過程的指導與設計。

如果老師在唱歌教學中，遵循以上原則，相信效果會更好！

讓我談談教學活動中的欣賞。**欣賞是通過傾聽來感受、理解和欣賞作品的審美活動。我園張春雷老師在**欣賞這一方面做的比較到位。

她是先將正個**欣賞完整。用**的形式引導孩子理解**的意義。再分段欣賞再次完整欣賞。

在總結的過程中，老師用故事的形式讓孩子們通過舞蹈來表現。

**欣賞的一般模式

1、先整后分，層層深入。

2、先分后整，層層累加。

3、類比前制，一一匹配。

欣賞中應注意的是，我們不應關注知識，而忽略美學！ * *應該通過多種方視審透欣賞，讓孩子們參與多渠道的交流。教師介入，及時提拔，適當引導。

因此我們會在今后的**欣賞中注意的問題是教師的引導語不易過多，提供的線索過多發(fā)問過多，就會出現控制過多的現象。

今天在觀摩教學活動中出現最多的就是這兩種活動形式，通過活動后的交流我們會改進教學中出現的問題，逐步提高我園的教育教學質量。

打造高效課堂，成就教師專業(yè)成長!實驗幼兒園為期兩天半的優(yōu)質課教學觀摩活動順利結束了，此次觀摩活動不同以往，在各個教研推薦的基礎上，又通過抓鬮的形式抽出同組的其他教師參加，教師的平均成績將代表本教研組的最后成績，保證了全體教師的積極參與和整體教學水平的提高。

一、對本次優(yōu)質課的分析

共18節(jié)課，其中2節(jié)展示匯報課，在余下的16節(jié)課中，教師一組4節(jié)，占本次觀摩活動的25%，即1/4;教師二組12節(jié)，占本次觀摩活動的75%，即3/4。

二、教學效果

一組教師的四次教學活動，展示了班主任班主任扎實的教學基本功，具有較高的素質。按照上課的順序，我將逐一向大家介紹：

周國英老師的**游戲活動《快樂機器人》，將游戲與《莫扎特第四十交響曲》**巧妙結合，表現**的三段體結構，突出良好的互動效果，師幼互動、幼幼互動、教師之間的互動，幼兒與聽課教師的互動，輕松、快樂;

邵玉鵬老師的繪本教學《好餓的毛毛蟲》，其中教師設計精巧的教具，溫婉可人的教態(tài)給大家留下了深刻的印象，該活動以繪本為載體，與數學領域緊密結合，拓寬了繪本教學的新思路;

賀冬儒老師在繪本《我媽媽》的教學中，則以情動人，該書撼動心靈地描繪了孩子對于母親的熱愛和崇拜，教師和家長精心設計制作的**，讓本次活動達到高潮，讓母子之情在那一刻充盈了每個人的內心;

李萍老師選擇了通過繪本關注孩子的內心世界，《各種各樣的害怕》通過教師創(chuàng)設的多種情境，讓孩子明白每個人都有自己害怕的事情，但是只要鼓起勇氣，勇敢地面對你的害怕，這樣你的害怕就會慢慢消失。

幼兒觀摩活動總結 篇8

幼兒園教師外出觀摩的熱情一直很高。許多園長、老師正是通過這種直觀的學習方式借鑒其他幼兒園的好經驗，促進了自身教育觀念的轉變、教育技能的提高。以下是小編精心組織的幼兒園觀摩活動總結。歡迎閱讀。

幼兒園觀察活動總結的更多相關內容請關注活動總結欄

為了適應幼兒教育發(fā)展需要，促進我園教師隊伍的整體素質，并盡快適應教育的新形勢、新要求，轉變教育觀念，提高幼兒園課堂教學質量，嬌子幼兒園于6月27日—7月5日組織開展了為期5天的全園教師觀摩課活動。

這項活動提高了教師的基本教學基能，提高了教師的專業(yè)素質和教學能力，提高了教育教學質量。借助教師演講、課堂和課堂評價的交流平臺，促進教師專業(yè)技能的發(fā)展。

聽課期間，全體老師本著取長補短的謙虛態(tài)度積極踴躍的參加了本次活動?；顒又?，老師熱情的講解；課后，老師的智慧與智慧碰撞讓所有老師收獲滿滿。

為了上好課，老師精心準備了很多教具?；顒又械拿恳痪湓挾荚诜磸妥聊ィ恳粋€環(huán)節(jié)都經過精心設計。***老師的**活動《旋轉木馬》、***老師的語言活動《小小噴水槍》、xx老師的語言活動《識字課》、xx老師的數學活動《認識“0”》通過有目的的觀察幼兒的操作策略，引導幼兒積極主動地去感知、操作、探索、發(fā)現，鼓勵幼兒積極思考。

本節(jié)活動得到全園老師的一致好評。其實，這與教時的嚴肅性和責任心是分不開的。

在活動中，老師轉換身份，有主導者變?yōu)橐龑д撸杂螒蜇灤┗顒咏K始，幼兒變?yōu)橹黧w，在玩中學，學中玩。這也符合了《綱要》的要求。像***老師的語言活動《愛笑的鯊魚》、***老師的語言活動《云朵棉花糖》、xx老師的語言活動《火龍爸爸戒煙記》以及***老師的健康活動《愛的手語》就把小朋友們帶入了故事中，為學習后面的知識點打下了良好的基礎。

***老師在數學活動《認識顏色》、***老師的科學活動《煮蛋和煎蛋》及xx老師的數學活動《比較多少》中選用了小朋友最喜歡的活動方式把小朋友的興趣一下子緊緊抓住了，孩子們玩的不亦樂乎。

本次活動，授課教師教態(tài)活潑、親切、自然，語言生動，親和力強，課堂活躍，幼兒學習態(tài)度積極，情緒良好，在經驗、能力等方面獲得了相應的提高。

教師在選材時認真考慮幼兒的年齡特點，選擇活動內容。

目標與過程是協調統一的，活動過程可以為目標服務。老師很好地把握了活動的節(jié)奏，環(huán)節(jié)過渡自然和諧，循序漸進，讓孩子們在快樂的學習氛圍中大膽地表達和操作。

教具的精心準備與恰當運用。7個活動班根據活動需要準備了教具，制作令人耳目一新。

活動組織有序，層次明確，重點突出。教師可以用友好的態(tài)度和靈活的活動來營造一個安全、平等的學習環(huán)境。能充分發(fā)揮兒童的主動性、參與性和可操作性。

當然還存在的不足的地方：

如學科特色不夠突出，內容過于混雜；教輔材料不到位；教師知識和經驗準備不夠等。教師語言不夠精煉。有的課活動時間把握不夠恰當。

通過這次觀摩學習，老師們互相學習別人的優(yōu)點，從別人的不足中得到啟發(fā)，豐富了我園教師的教學經驗和教學方法，給今后的工作帶來了很大的啟發(fā)和幫助。在今后的工作中，教師將不斷學習、實踐，吸收好經驗，改進自身不足，更好地完成今后的教學工作。幼兒園觀摩活動總結【二】

為了給教師創(chuàng)造一個相互交流、合作、**的教學平臺，促進我園教育教學水平上一個新臺階，我園在x月xx日——xx日為期2天的全園公開課教研活動。此次活動以老教師引領，骨干教師示范，新老師鍛煉為目的，讓教師們相互學習，相互切磋，形成教師主動學習、積極**、大膽反思、認真總結的活動氛圍。

教學內容涉及各個領域，教師運用新的教育理念，豐富的教育實踐及生動活潑的教學方式，新教師則體現了敢于挑戰(zhàn)，敢于嘗試的精神，給孩子們帶來了新的感受。

教師在課前都做了精心的準備，在教學中老師們將各門課的理念滲透到教學環(huán)節(jié)中，教學方法呈現多樣化特點，充分注意到了教學情境的創(chuàng)設和課堂**。教學思路清晰、嫻熟，體現了教師良好的專業(yè)素質和教學能力。孩子們對教學活動內容表現出濃厚的興趣，課堂表現活躍，在快樂的學習氛圍中得到了發(fā)展。

活動還組織了對課程的集體評價，主任從教學內容、教學方法等方面進行了專業(yè)指導和點評。教師們積極、大膽地反思，主動學習和總結，達到了既定的教學科研目標，收到了良好的效果。本次公開課評比活動為老師們搭建了一個實踐教學理念、鍛煉自己、展示才華交流學習的平臺，使她們在教學方面得到了磨煉、提升、迅速成長，同時推進了幼兒園整體教學水平的提高。

幼兒園觀摩活動總結【三】

俗話說：當局者迷，旁觀者清。老師帶班時需要全身心投入到工作中去，所以很難有時間去思考。

觀察使我們有機會更客觀，更冷靜地了解我們的工作環(huán)境，甚至了解自己。作為一個觀摩者應該把觀摩過程當做將先進的教育理念與幼兒園工作實踐進行整合學習的過程。觀摩既有重點，又要全面。

因此，我們必須走出舊觀念的小圈子，不斷拓展視野。不但要關注幼兒園的物質環(huán)境，更要關注它的精神環(huán)境;不但要關注教師，更要關注幼兒;不但要關注教師精心準備的那節(jié)教育活動，更要關注一日生活的各個環(huán)節(jié);不但要關注當天的活動情況，更要關注活動的生成過程及它所體現的教育思想。記得我觀摩過一個大班的制作活動，感到很有收獲。

首先，觀摩前從教師的計劃中我了解到，這個班的小朋友最近帶來許多廢舊礦泉水瓶子，經過討論，大家決定把它們制作成班上最需要的東西。這項活動的目的是引導孩子們設想和計劃他們自己的活動，根據他們的需要選擇材料，并向他們的同齡人學習。

這樣，教師使活動**于孩子們的愿望，活動的目標也更適合大班幼兒的年齡特點?；顒忧靶∨笥严认蚶蠋熁蚧锇檎勛约旱闹谱饔媱潱缱鍪裁?，用什么做，做出的東西怎樣為班上服務等等。這樣既充分調動了孩子們的經驗，又培養(yǎng)了他們有意的想象力和取得成果的能力。

整個活動過程給孩子們很大的發(fā)展空間，不僅工具和材料是孩子們自由選擇的，而且老師們從不打擾孩子們的活動。教師的做法使小朋友們有了更多的自己想辦法克服困難及向同伴學習的機會。在活動中，我看到了幼兒的**熱情和創(chuàng)造精神，看到了孩子們富有個性的解決問題的方法和伙伴們的真誠合作，而這一切，都離不開教師先進的教育理念。

通過這樣的觀摩使我獲益匪淺。

幼兒觀摩活動總結 篇9

幼兒園是孩子生活的小樂園，為讓孩子們的生活更精彩，戶外活動必須保證。首先，根據幼兒園戶外活動形式多樣的特點，決定戶外活動的設備、器械、材料必須多樣化，才能激發(fā)孩子的興趣，滿足孩子的實際需要。例如：我們利用廢舊紙箱做好了“坦克兵”，孩子們特別喜歡，而且鍛煉了幼兒爬的能力。不一會兒大家又將它變成了捉迷藏的好工具，頓時場地上充滿了孩子們的歡笑聲?？磥砥餍挡恍枰岸唷?，而是需要“精”，要能做到一物多用，并能充分體會孩子們的主動性，而這些恰恰靠的是老師們的聰明才智和對幼兒的正確引導。

一、因地制宜，為孩子創(chuàng)設良好的運動環(huán)境

可以適當添置民間游戲的器械。我們?yōu)楹⒆觽兊膽敉膺\動準備了許多的民間自制材料：小木馬、鐵環(huán)、跳竹竿、摘果子等……同時根據不同年齡段孩子的需要，利用廢舊物品自制了不同功能的活動器械。如：小班孩子喜歡色彩鮮艷、可愛的玩具材料。我們?yōu)樗麄冊O計了烏龜殼、陽光隧道等。中、大班孩子好奇心重，喜歡新奇、刺激的游戲活動。我們用報紙制作投擲的子彈、用奶粉罐做了小推車、喝完酸奶的瓶子也派上用場了……

再次，因地制宜，創(chuàng)設有趣的游戲情景。操場的的大樹也成了孩子們的游樂設施，大班的孩子比賽攀梯摘果子；還有的挑著水桶、推著獨輪車，運送著稻草，忙得不亦樂乎。不管是否真會找到寶藏，也不理誰摘的果子多，這些貼近生活的活動是讓孩子享受戶外活動的快樂過程。當游戲設施與周圍環(huán)境相融合時，孩子們會以更自然更放松的狀態(tài)投入到游戲中。

二、角色扮演，增加對體育活動的興趣

開展戶外活動，一般以體育游戲為主，根據天氣情況、幼兒身心發(fā)展特點和動靜交替原則，有時也在戶外穿插進行一些運動量較小的游戲，如角色游戲。這種游戲類型可以激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，從而達到鍛煉身體、增強體質的目的。如：我們開展的運動稻草比賽，在活動前我們給孩子們進行了喬裝打扮-——戴上草帽，拿上鐮刀，園里的稻草地是他們的目的地，游戲目的是讓孩子們練習翻、割、捆、搬、運的動作以及耐心。整個游戲中，孩子們動作有模有樣，有的還把在日常生活中看到的成人的動作也用上了，有的孩子相互尋找伙伴，大家一起來幫忙，孩子對活動形式、過程很感興趣。通過游戲不僅有助于孩子形成克服困難、自己想辦法解決問題的能力，更有助于增強他們的團結友愛和集體榮譽感。

三、因人而異，引導孩子快樂游戲

教師應站在孩子的立場上，透過孩子的行動去把握他們的內心，理解孩子獨特的感受方式，同時在整個游戲活動中，教師扮演的角色不僅是引導者而且更重要的是富有童心的游戲伙伴。對于膽小、不愛動的、或動作發(fā)展較為緩慢的孩子，應該鼓勵或請其他幼兒帶動他們一起活動，而不是去孤立他們，對于需要幫助的孩子，可以進行適當的指導，而不是全部包辦。

例如：孩子在平衡活動中，我們把梅花樁之間的間隔設計得有寬、有窄，能力強的孩子可以在寬的地方一跨而過，能力差的可以在窄的地方跨過而不會躊躇不前，讓每個孩子都能克服自己心里的障礙，從而增強他們的自信心。同時，自己也加入了游戲隊伍，玩得不亦樂乎。這樣不僅讓水平高低的孩子各有選擇，同時又照顧到不同水平的孩子，起到了班級的均衡發(fā)展，達到了活動的最佳效果。

四、自由活動，給孩子更多的探索

在戶外自由活動中，老師除了有意識地組織一些游戲活動外，還應給孩子一些自由活動的時間與空間。如組織幼兒自由活動時，可以與其他年齡段其他班級的幼兒一起玩，從而打破了年齡、班級的界限，擴大幼兒之間的接觸與交往，使孩子在活動中相互影響，共同進步。老師在孩子們活動時要認真關注孩子的情感、態(tài)度、積極性，既要引導又不要干預過多。也可讓孩子根據自己的愛好，自由選擇運動器械，自由結伴，讓孩子在快樂，有趣的環(huán)境中進行與人交流和分享自己的快樂。使兒童真正成為活動的主人。讓孩子更好的去實踐和探索。同時老師應做好相應的活動記錄，并回班及時做好總結工作。

總之，我們應該做個有心人，使孩子從狹小的空間走出來，充分發(fā)揮戶外體育活動相對自由、自主、輕松愉快等優(yōu)勢，孩子就能在積極主動的活動中得到全面發(fā)展。

我們在自己的實際教育教學工作中，要學會不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導每一位孩子，和可愛的孩子們同成長，共發(fā)展！

幼兒觀摩活動總結 篇10

我參加了鄞州區(qū)舉行的“幼小銜接”研討活動，在活動中，來自不同幼兒園和小學的老師為我們展示了五大領域教學活動，我們教師選擇自己想聆聽的領域進行聽課，然后進行各領域的研討活動，在研討中我們幼兒教師們紛紛提出了自己對幼小銜接中的困惑，小學教師也紛紛講述了希望幼兒園教師在幼小銜接中能對幼兒進行哪些方面能力的培養(yǎng)。孩子們從幼兒園生活進入小學，幼小銜接則是關鍵所在，通過今天的研討讓我了解到我們應該從以下幾方面對幼兒進行重點培養(yǎng)，這樣能讓幼兒能更好的去適應小學的生活。

一、培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識，形成良好的生活、學習習慣

通過日常生活活動，培養(yǎng)幼兒理解每個活動的規(guī)則，幫助幼兒掌握執(zhí)行規(guī)則的能力，鼓勵幼兒在活動中發(fā)現規(guī)則，及沒有規(guī)則帶來的后果破壞圖書等）

二、培養(yǎng)幼兒的責任感

讓幼兒認識任務的含義，意識到成人信任你，才給你布置任務，培養(yǎng)幼兒樂意接受任務的意識，并且?guī)椭麄冊趯嵺`中學習并掌握完成任務的本領。

三，培養(yǎng)獨立性和生活自理能力

入小學后，許多事情不能由父母代辦，而且要獨立完成老師布置的力所能及的學習、勞動等任務。給幼兒鍛煉的機會，讓他們獨立完成家長布置的力所能及的事情。例如：讓他們自己疊衣服，自己吃飯、穿衣，幫家長整理生活用品，收拾自己的教具、學具，整理書包等等。

四、培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力

孩子入學后，進入新的大家庭，需要重新建立新的人際關系，接受新老師，結交新朋友。而能否很快融入新集體與老師同學和睦相處，則有賴于一定的與人交往的能力。因而我們特別注重培養(yǎng)幼兒的交往能力。例如：叫孩子學會謙虛、有禮貌，不與小朋友搶玩具，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。這些事情看起來很小，但卻有利于創(chuàng)造出友好合作的氛圍，讓孩子成為一個樂于交往和善于交往的人。

五、進行安全意識教育，增強自我保護能力

離開幼兒園，走進小學，孩子更多面對的是復雜的社會大環(huán)境，會遇到很多不安全因素。我們教孩子如何很好地保護自己，例如告訴孩子，不隨便與陌生人說話，遇到困難如何求助等等。另外，還教育他們懂得和遵守交通規(guī)則，注意自身安全。

六、加強幼兒對環(huán)境的適應能力

為了消除幼兒入學后對環(huán)境的陌生感，帶領幼兒參觀小學，引導和激發(fā)幼兒對學校生活的向往和興趣。對教學做相應的調整，適當減少孩子活動、游戲的時間，讓孩子與小學生交流，觀察他們做作業(yè)的情況，從而激發(fā)孩子愛上小學的強烈愿望。這樣，從思想、習慣和認識技能上逐步過渡，孩子入學后，就比較容易適應學校環(huán)境。

本次活動為我們幼兒園教師和小學教師之間搭建了幼小銜接的對話平臺，讓我們了解了幼兒園與小學的教學方式區(qū)別，也認識到孩子在入小學前應該做哪些準備工作，真的是受益匪淺。

幼兒觀摩活動總結 篇11

幼兒園教師公開課觀摩活動總結示例如下：

1. 活動目的

本次公開課旨在促進幼兒園教師的專業(yè)成長，提高教師的教學水平，促進幼兒的全面發(fā)展。

2. 活動準備

(1)教師提前準備教學內容，設計教學活動，制作教學資源。

(2)教師準備教學工具，如教具、玩具等。

(3)教師準備教學過程，包括教學環(huán)節(jié)、教學活動、評價方式等。

(4)教師準備教學反思，記錄教學過程中的優(yōu)點和不足。

3. 活動過程

(1)教師首先向幼兒介紹本節(jié)課的主題和目標，引導幼兒思考并提出問題。

(2)教師通過出示教具、直觀演示等方式向幼兒展示教學內容，引導幼兒理解并掌握知識。

(3)教師根據幼兒的學習情況，進行有針對性的提問和指導，幫助幼兒鞏固所學知識。

(4)教師組織幼兒進行小組活動，鼓勵幼兒互相討論、交流學習經驗。

(5)教師針對幼兒在學習過程中存在的問題，進行針對性的指導，促進幼兒的全面發(fā)展。

4. 活動評價

(1)教師根據教學目標和教學內容，對幼兒進行評價。

(2)教師根據小組活動和自主學習的情況，對幼兒進行評價。

(3)教師針對幼兒在學習過程中存在的問題，進行針對性的指導，并記錄教學反思。

5. 活動反思

(1)教師根據教學過程中的優(yōu)點和不足，進行反思。

(2)教師根據教學反思，進行針對性的改進，不斷提高自己的教學水平。

通過本次公開課的觀摩活動，教師能夠更好地了解幼兒的學習特點和需求，根據幼兒的實際情況進行教學活動設計，提高教學質量，促進幼兒的全面發(fā)展。

幼兒觀摩活動總結 篇12

為全面貫徹落實《指南》的精神，進一步規(guī)范、優(yōu)化幼兒園一日活動的組織。從12月3日開始，宜一一幼兒園對全園在職教師開展為期一個多月的半天活動觀察活動。這次活動的目的是讓老師們從別人組織的半天活動中找出亮點和不足，然后開展研究活動。

這樣，在幫助其她教師的同時，規(guī)范自己的半天活動過程，從而有效地提高半天活動的質量。

該園教師先觀摩學習了不同年齡段的半日活動，觀摩中，教師們以安全 、科學、合理、有序性管理為重點，觀察半日活動環(huán)節(jié)中的各個環(huán)節(jié)，并對每個環(huán)節(jié)的組織與實施；幼兒的行為，教師的回應進行記錄，并加以評析。在1月的8日各班觀摩活動完成的基礎上，并于9日召開半日活動研討會，在會上老師們帶著思考總結后的《半日活動觀察記錄表》進行了分組交流。從“現亮點、促借鑒”、 “找不足、提建議”、“梳經驗、結策略”幾個步驟進行。

通過此次半日活動的觀摩與研討，與會教師不僅認識到良好的半日活動組織，對幼兒身心健康發(fā)展的重要性，尤其是良好的生活習慣的形成起決定作用，而且使教師們之間形成互幫互學的學習氛圍，清楚自己的現狀和努力方向，有針對性的改進去落實。對今后組織高質量的一日游活動起到了積極的推動作用。在今后的工作中，宜一幼兒園將立足問題，加強研討，提高各項活動質量。

幼兒觀摩活動總結 篇13

在綿延多日的細雨過后，20xx年4月15日，我院順利舉辦了“感動的瞬間”大型團日觀摩活動。此次活動由我院團總支學生會主辦，凝聚了我院組織部、宣傳部及其他各部門的智慧和努力，得到了全校師生的一致好評。相關方面做如下總結，從而發(fā)揚優(yōu)點，并吸取經驗和教訓。

本次活動分為室外和室內兩個主要環(huán)節(jié)，室外部分包括“照片評比”、“感動瞬間拍拍”、“感動語錄樹”等環(huán)節(jié)，活動整體效果較為理想，總結過往，如下方面值得深入贊揚與保持：

1、勇于創(chuàng)新。大家懷著高度的熱情，紛紛為本次活動出謀劃策，制作了風車，風車轉動的一瞬間的美麗，代表了我們本次活動的主題。設置“感動瞬間拍拍”的環(huán)節(jié)，我們拿著相機收集了本校學生及老師的感動瞬間，將感動定格于這一刻，并永遠留在他們的心中。

2、團結，努力。為了保證本次活動的順利進行，我院各部門進行了近一個月的前期準備工作，從活動策劃到活動用品制作展示，都凝結了各部門的辛勤付出。活動結果喜人，受到了各方關注，也受到了廣大師生的好評與認可。

3、分工明確。活動前的分工使得活動過程緊張而有序，各單位都在努力做好自己所負責的事項，各負其責但又不失配合，為這次活動的成功奠定了基礎。

4、得到我院學生會各部門大力支持。活動期間，管理學院學生會全體總動員，均貢獻出自己的一份力量，使得整個活動過程都充滿歡樂。

值得注意的是，由于天氣原因，室外活動時間過短，從現場反饋效果來看，各方反應活動時間過短，意猶未盡。此外，發(fā)放風車作為獎品，風車數量不足，不能滿足大家的需要。

相對室外活動方面，室內活動則有較多需要我們高度重視、繼續(xù)改進的方面：

一．組織方面：

1、總結會表演節(jié)目是指定大一每個專業(yè)進行報送，雖然一直督促，但效果一直不太好，因此導致后來晚會節(jié)目過少，質量不夠高。但情景劇《感恩父母》和歌曲：《愛的翅膀》很不錯。

2、活動當天的時間安排不好。由于經驗不足，教室沒提前開放，導致演員表演時過于緊張。

3、邀請嘉賓問題。由于學院機構改革，相關教師參加競聘活動，邀請的嘉賓未能出席，使得現場缺少教師參與的莊重性與正規(guī)性。

二．后續(xù)工作方面：

由于經費、時間緊張、天氣原因等客觀因素戶外活動持續(xù)的時間太短，總結會結束后，缺少后續(xù)宣傳，活動時間僅持續(xù)一天，沒有“感動”的持續(xù)性。我部將在以后的活動中更加注意這一點，不僅是為了辦團日觀摩活動，更為了讓團日觀摩活動的主題真正觸動同學，達到團觀摩活動應有的教育同學、感動同學的效果。

總結得失，我部會在以后的工作中繼續(xù)努力，認真吸取經驗教訓，爭取辦出更好，更出色的團日觀摩活動。也請全院師生共同參與督促，為我院團建工作的更好、更順利的開展獻出分內之力。

幼兒觀摩活動總結 篇14

玩出興趣，玩真理，玩智慧！如何在體育運動和游戲中促進幼兒強身健體、快樂游戲、智能發(fā)展，在《指南》背景下構建幼兒健康教育新理念，實踐體育活動新策略。2014年4月16日，開發(fā)區(qū)幼兒園給我們帶來了不同的體驗和精神震撼。

本次參觀活動內容豐富：有市教科所李素英老師帶給我們的專業(yè)引領，有開發(fā)區(qū)幼兒園教學主任和教研組長的經驗介紹，有開發(fā)區(qū)男教師帶來的兩節(jié)體育活動公開課，還有全園戶外體育混齡區(qū)域活動及集體操的觀摩。通過這次參觀學習，我有了一些感觸。同時，我對我未來的工作也有一些想法

一、參觀后給我的感觸

1、空間合理利用

充分利用園內的圍墻、滑梯、走廊等場所，使每個地方都成為兒童活動的場所。

2、器材準備充分

體育活動的教育功能主要是通過活動材料來實現的。開發(fā)區(qū)幼兒園的運動器材，有你熟悉的玩具，也有你未曾想到的材料，非常豐富，能滿足孩子自主選擇需要與適度運動量的需求。

3、分散集體相結合

幼兒先在老師帶領下進入活動的區(qū)域，然后自主選擇活動內容，再集體做廣播操，將分散活動與集體活動相結合，結構比較合理、完整。

二、目前我園存在的現狀

1幼兒園教師的教育意識薄弱。他們只是用一些固定的傳統教學方法來引導孩子們進行戶外活動，但對戶外活動的認識還不夠。

2、組織形式單調。在組織戶外活動時，要么放任，要么單調地玩大玩具，自由活動由于教師的諸多限制而不自由。

3、戶外活動器械少，除幾架大型玩具外，大多以球、圈為主，幼兒的活動也基本上都是以集體鍛煉為主，孩子提不起興趣。

4、戶外材料投放缺乏計劃性。首先材料投放隨意性大，教師在投放材料很少有事先的計劃，對于什么時間投放具有什么功能的材料、種類、數量等沒有明確的目標，忽視了幼兒當前的運動水平，常常是盲目投放；其次，材料式固定的，例如材料的含量式固定的，材料的使用方式式固定的；最后對材料投放的價值認識模糊，認為只要有材料玩就行了，對材料的功能、用途不清楚，從而失去了材料促進兒童的價值。

5、體育活動時教師的指導少，主要表現在教師對戶外體育活動的目標意識淡薄，計劃性不強，在組織的過程中，沒有真正從幼兒的興趣、需要出發(fā)，沒有考慮幼兒在活動中的發(fā)展，當幼兒在廣闊的空間四處玩的時候，由于教師的視野有限，她們會緊繃著神經關注每位幼兒的安全，根本沒時間指導幼兒，特別是當遇到一些調皮的幼兒時，他們更顯得緊張，整個活動下來，教師都充當了“維持紀律”的警察。

6、沒有很好的利用戶外資源，幼兒園戶外場地很寬，雖然綠化非常的優(yōu)美，花紅柳綠的，可不實用，只供孩子們觀賞，沒有可實用價值。

3、 結合我園的實際情況，采取了相應的措施

1、加強教師的觀念

通過多途徑，采用多手段從強化教師內驅力出發(fā)，開拓教師創(chuàng)造力，從而增強教師原動力，讓教師成為與孩子一同學習、一同游戲的伙伴。

2、整體規(guī)劃，劃分活動場地

充分挖掘合理用幼兒園現有活動場地，根據不同的基本動作技能劃分場地，合理設置場地。園區(qū)分為鉆爬區(qū)、跳躍區(qū)、投擲區(qū)、平衡區(qū)、攀巖區(qū)、沙池區(qū)和綜合區(qū)。我們可以在綠化帶的草坪上放一些梅花樁、蹺蹺板和獨木橋，以建立一個平衡區(qū)；在葡萄長廊內投擲飛鏢、飛盤等，設置投擲區(qū)，讓孩子們練習投擲遠而準確。

3、有效地投放材料

充分利用鄉(xiāng)土物產資源，就地取材，自制豐富的活動器具。由于農村幼兒園經濟條件的限制，活動設備不能滿足幼兒活動的需要。為了解決這一矛盾，我們可以利用農村取之不盡的地方資源，充分利用豐富的體育器材。

我們可以利用河邊的葦葉編制趕鞭，玩《騎馬》的游戲，或編制蜻蜓玩《捉蜻蜓》的游戲；用草編草席，放在地上跳躍，或做草球、草圈等；用玉米秸稈做飛痕等，這些自制的活動樂器比那些炫目的成品樂器對孩子們的吸引力更大。

4豐富戶外運動會的內容

通過多渠道的收集、組織進行一些“被遺忘在角落”的民間體育游戲，豐富孩子的活動內容。

5、家園配合，全員互動

鼓勵家長參與親子活動，如：親子自制體育器材游戲游戲、親子民俗體育游戲等。轉變家長觀念，形成互助模式。

總之，戶外運動不僅促進了兒童的身體健康，而且對兒童的心理發(fā)展也有很大的價值。作為教師應做個有心人，使孩子從狹小的空間走出來，充分發(fā)揮戶外體育活動的自由、自主、輕松愉快等優(yōu)勢，讓孩子得到全面的發(fā)展。

幼兒觀摩活動總結 篇15

《我發(fā)覺的變化》本是一節(jié)科學活動，教師用語言引領科學學問豐富兒童的閱歷。在該活動中，教師和幼兒之間始終相互啟發(fā)、互為依托。教師始終扮演著引導者、支持者、合的角色。幼兒積極主動的學習態(tài)度，在教師隱性或顯性的推動下向前進展。

《誰躲起來了》給幼兒充分感受的時機再引導幼兒去制造，整個活動都表達幼兒觀賞為主，教師重視幼兒的情感體驗，只有讓幼兒置于濃濃的富有情感的'情節(jié)中，才能使幼兒自始至終地處于一種積極主動的狀態(tài)。在活動的巡回指導環(huán)節(jié)，教師以豐富而有目的的情境性語言引導幼兒不拘泥仿照別人，而情愿嘗試自己較熟識的動物朋友來共性化地制造表現。

《聲音變變變》教師預備了不同的聲音片斷，這些不同的人，在不憐憫緒下的聲音片斷蘊含著不同的聲音特點，比方快樂的心情下，聲音是甜甜的，好聽的等等。幼兒通過傾聽和感知，能夠運用自己的語言進展描述。這不僅為幼兒精確地變聲打下了根底，而且也激發(fā)了幼兒自主地去敘述、仿照不憐憫緒下的不同聲音。

《避開貓的方法》活動運用繪本貫穿始終，將一節(jié)數學活動引領的有聲有色，通過利用書中圖表這一主題來加強孩子們在日常生活中運用數學學問的力量。

四節(jié)教學活動讓我充分感受到教育活動依先有內容再有目標，內容是師幼互動的核心元素，教學不只是為了教而教，不是單純的讓孩子學學問。教師在活動中的作用在于發(fā)覺幼兒的已有閱歷，基于兒童的特點之外給幼兒一個思索、反思、調整的時間。美術教學活動肯定要有充分的觀賞，繪畫作品不能單純的點評像不像，而是幼兒能否呈現物體本有的特點。

專家對活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設與材料投放的講座讓我深切的了解活動區(qū)其實是一種開放性、低構造性的活動，幼兒可以依據自己的興趣、需要、力量為導向，自主行動，擺布與操作，探究與發(fā)覺，溝通與共享等追求過程的活動?；顒訁^(qū)的材料可以用幼兒作品取代教師的制作，把活動區(qū)完全還給孩子。

社區(qū)活動總結(精品5篇)

眾所周知，大家在進行文檔書寫時常常感到迷茫和糾結，無法找到適合自己風格的寫作方式。然而，我們可以參考一些優(yōu)秀的范文來提高自己的寫作水平。有了這些范文作為參考，我們的寫作就能更加多樣化和富有創(chuàng)意。也許你正在為找不到適合自己的范文而苦惱呢？那么不妨跟隨幼兒教師教育網編輯一起思考一下“社區(qū)活動總結”，或許可以給你帶來新的啟發(fā)。這篇文章涵蓋了多個話題，相信你能在其中找到你所需要的信息！

社區(qū)活動總結(篇1)

按照社區(qū)制定的控煙工作計劃，我們通過健康教育、社區(qū)居民代表大會、居民議事協商會議，社區(qū)宣傳欄等多種形式，向社區(qū)居民宣傳吸煙有害健康等知識，認真學習有關衛(wèi)生常識和健康促進知識，社區(qū)居民充分認識到吸煙的危害和控煙的意義，嚴格執(zhí)行在公共場所執(zhí)行控煙規(guī)定。作到社區(qū)內公共場所無人吸煙，居民控煙、控煙意識增強。歸納起來我們主要做了以下幾項工作。

一、領導重視、制度健全。

在社區(qū)控煙領導小組的統一組織下，由社區(qū)書記親自負責，組織實施，進一步完善控煙制度，并責成專人負責不定期的巡視、檢查。

二、加大宣傳力度，收效顯著。

充分利用健康教育、宣傳欄、控煙宣傳冊等多種形式，對居民開展吸煙有害健康的宣傳教育，特別是社區(qū)內學校學生，通過定期開展健康知識講座，提高學生的控煙知識，培養(yǎng)學生不吸煙行為的好習慣，增強學生自我保健意識和能力。同時，利用居民議事協商會議等活動，開展社區(qū)內共建單位的控煙、戒煙、控煙教育，進一步提高單位職工的控煙能力?；顒娱_展后，得到了社區(qū)內廣大居民的積極支持，控煙小組對個別持反對意見的有著多年吸煙史的老煙民談心，對他們進行健康教育，并為其開展大量的業(yè)余活動，豐富他們的業(yè)余生活，使有吸煙史的煙民在一個無煙的大環(huán)境下慢慢戒除手中的香煙。

三、公共場所禁止吸煙。

社區(qū)辦公樓、活動室等公共場所，禁止吸煙，并設醒目標志，不設煙具。

四、社區(qū)帶頭，人人參與控煙活動。

控煙小組帶頭控煙，社區(qū)其他委員及各小組長組織齊抓共管控煙工作。全體居民共同參與控煙活動，人人爭做控煙的主人，相互監(jiān)督。有力地提高了居民的控煙責任感，增強了控煙能力。

五、控煙宣傳遍及家庭和社區(qū)。

社區(qū)主動和居民配合，利用居民會議、積極宣傳吸煙有害健康的科學知識和國家對控煙工作有關法規(guī)，倡導居民戒煙、控煙。5月31日無煙日，社區(qū)在居民小區(qū)舉行無煙宣傳，宣傳控煙措施、吸煙危害等，建議家長控煙、戒煙，以身做則為教育學生養(yǎng)成不吸煙的習慣做表率。

總之，經努力，社區(qū)居民進一步明確了控煙的意義，為創(chuàng)造良好的無煙環(huán)境，培養(yǎng)居民形成良好的健康習慣，促進社區(qū)居民的身心健康作出了一定的成績。

社區(qū)活動總結(篇2)

三、存在的不足

1、由于個人能力、精力有限，工作碰到的很多問題一時還無法完全解決，需要在后續(xù)的工作中發(fā)揮更大的主觀能動性，繼續(xù)去尋求解決辦法，同時，也需要同事們的大力配合。

2、由于權限問題，有些問題的徹底解決還需要有多方面的全力支持和配合，或者優(yōu)化流程、程序等。

四、未來規(guī)劃

在新的一年里，我希望通過自身的不懈努力，不斷提高自己的業(yè)務水平，嚴格把好產品質量關。多觀察、多實踐，多思考，多總結，對已經確認行之有效的生產工藝、檢測方法等進行標準化，形成可傳承的經驗和成果。對不合理的檢測方式、方法、生產工藝等進行優(yōu)化等。

總之，工作中能夠取得一些成績，是自己努力工作的結果，也和領導信任、支持、包容，以及同事們的大力幫組、配合分不開的，在這向尊敬的公司領導和部門同仁表示衷心的感謝。謝謝大家一年來在工作和生活中的無私幫助。

社區(qū)活動總結(篇3)

如何總結社區(qū)舉辦的“五一”活動？下面xx將與大家分享一些五一活動的總結，希望對您有所幫助！

11加強領導，完善組織機構，搞好設施建設，整和社區(qū)資源，開辟宣傳陣地，促進社區(qū)文化發(fā)展

1、加強領導，健全組織機構。雖因區(qū)域調整，但街道的文體工作并未受影響，在街道領導的高度重視和大力支持下，把街道文體工作提上了議事日程并列入了街道工作計劃。

形成了人員分工明確、層層有人抓的文體工作體系，因地制宜開展各種文體活動;為了充分調動居民群眾參與文體活動的積極性，進一步完善街道社區(qū)文體組織機構，發(fā)揮街道文體中心的作用，各社區(qū)依據自己的特色成立了書法、象棋、門球、繪畫老年體協等群眾性自治組織，進一步促進社區(qū)的文體發(fā)展，使得街道的文體工作繼續(xù)朝著穩(wěn)固發(fā)展的方向前進。

2注重設施建設，整和社區(qū)資源。文體設施、活動陣地的建設是開展街道社區(qū)文體活動的根本，活動陣地和設施的多少、環(huán)境的好壞將直接影響社區(qū)居民對文體生活的要求。街道為了滿足社區(qū)居民的文體需求和創(chuàng)造一個優(yōu)良的活動環(huán)境，緊緊抓住中心工作“雙爭”的機遇，采取“上級助一點、共建籌一點、自己出一點”的辦法，改善了街道社區(qū)的室內外活動場所、文體設施等的基礎性建設。

重新整合后xx轄區(qū)目前體育活動場所有健身路徑5處、健身房2處、棋牌室2處、籃球場13 處、足球場2處、門球場2處、網球場4處、排球場3處、臺球室3處、乒乓球房3處、保齡球館1處、高爾夫球場2處等。除此之外，挖掘街道文體資源、整合社區(qū)文體資源，組建街道腰鼓隊、老年木蘭拳隊、木蘭扇隊、木蘭劍隊、老年秧歌舞隊、柔力球隊、迪斯科隊、中老年健身操隊，廣泛開展全民健身運動，增強了居民的文體認同感，滿足了居民群眾對文化生活多元化的需求;落實資源共享，使單位資源向社區(qū)全面開放。

三。開辟宣傳陣地，促進社區(qū)體育發(fā)展。為提高居民的綜合素質和參與全民健身活動的積極性，街道根據客觀實際如季節(jié)、氣候、中心工作等，定期通過板報、傳單、咨詢等形式向居民群眾宣傳健康知識、文明知識、家庭教育、社會公德等，使居民群眾能更好的調節(jié)身心、促進健康，而且起到了宣傳造勢、**導向的作用，對于確保各時期中心任務的完成和文體活動的開展起了極大的推動作用。

2、 依托社區(qū)資源，開展形式多樣、特色鮮明的文化體育活動

1與時俱進，配合中心工作，開展各類宣傳演出活動。

20xx年1月23日，xx街新葦社區(qū)文化活動中心人山人海，熱鬧非凡。各社區(qū)的工作人員都集中在這兒，開展名為“新年好”趣味迎新春的文化活動，歡慶新春佳節(jié)。xx街道文化站以社區(qū)為單位共分為了10個組，每個組表演兩個節(jié)目。

有歌曲，有小品，有表演唱，有舞蹈等類型。每個組在表演的時候花樣百出，都傾盡全力，使出渾身解數，逗得在場觀眾哈哈大笑，祥和歡樂的氣氛始終充滿著整個會場。

春節(jié)前夕，xx街道各社區(qū)精心組織了各種豐富多彩、形式多樣、精彩紛呈的秧歌、花棒操、迪斯科等健身活動，廣場社火表演活動，群眾趣味游園活動，象棋、撲克牌、跳棋比賽活動。這些活動的開展既豐富了群眾春節(jié)期間的文化生活，也擴大了全民健身的推廣普及面，讓群眾在運動的樂趣中歡度佳節(jié)，讓春節(jié)過的更有新意。

為慶祝中華民族傳統的元宵佳節(jié)，活躍群眾節(jié)日文化生活，20xx年3月4日，xx街道文化站組織了160余人的社火表演隊參加此次廣場社火表演活動。瞧，長長的表演隊伍在街道行進著，舞龍、舞獅子的各個生龍活虎，扭秧歌、劃旱船的歡天喜地，威風鑼鼓敲得震天響。她們身著彩裝、手舞彩綢，在歡快的樂曲聲中，踩著鼓點、昂首挺胸走在大街上，嘹亮的鎖吶聲、激越的鼓點淋漓盡致地表達了梨城人民的歡快心情。

元宵節(jié)的中心廣場成了歌舞的海洋和歡樂的海洋。

三月的梨城，春意正濃，到處充滿了喜慶色彩，經過近半月的籌備工作, 20xx年3月6日，xx街道文體中心與凌達社區(qū)迎“三·八”職工趣味運動會在凌達市場廣場舉行。此次迎“三·八”職工趣味運動會共設了拔河比賽、自行車慢賽、50米運球跑、一分鐘跳繩、一分鐘踢鍵子、壘球擲準等6個比賽項目,參賽運動員100余人,分別來至社區(qū)的各個單位。經過近3個小時的比賽，市信用社獲得團體冠軍，市質監(jiān)站獲得第二名，庫塔干渠管理站獲得第三名。

此次趣味運動會為“三·八”婦女節(jié)增添了一道亮麗的風景線?？梢哉f：這是一次團結的盛會，是一次凝聚人心的盛會，是一次施展才能的盛會，是一次檢驗單位職工健康體魄的盛會，是一次展示全社區(qū)職工精神風貌的盛會。

20xx年4月7日，xx街道首屆風箏比賽在鐵路希望廣場舉行，參加此次比賽的是來自社區(qū)、轄區(qū)單位30余名風箏愛好者。五顏六色的風箏吸引了很多人來到美麗的希望廣場放風箏，也有社會各界對美好生活贊不絕口的美好心情。

為豐富廣大居民群眾的健身內容，進一步推動和開展新疆健身操運動，20xx年5月1日，xx街道5個社區(qū)的運動員們早早來到了人民廣場，參加市上舉辦的第二屆社區(qū)老年新疆健身操比賽活動。每一支比賽隊伍都著裝整齊，精神飽滿，每一個參賽代表隊隊員們都經過精心打扮，穿著鮮艷奪目，觀眾們仿佛在看一場艷麗的民族時裝大表演。先出場的是新葦社區(qū)代表隊，隨著悠揚的新疆健身操樂曲聲，中老年朋友們身著傳統的維吾爾族服裝，融體操、維吾爾民族舞蹈、民族**于一體，結合最新的時尚健身操元素，展示了新疆的各族女性健康、時尚、靚麗的風采。

隨后又來了華星園社區(qū)隊、地球物理社區(qū)隊、航天社區(qū)隊、鐵東社區(qū)隊。每個團隊都盡力發(fā)揮自己的最佳水平，并贏得了觀眾的掌聲。其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀組織獎2名，由評委會現場頒發(fā)。

xx街道華星園社區(qū)獲大賽五等獎，航天社區(qū)獲優(yōu)秀組織獎。

為了慶?！拔濉ひ弧眹H勞動節(jié)，活躍豐富社區(qū)老年人精神文化生活，提高他們的生活質量，使他們老有所樂，5月3日，xx街道航天社區(qū)在文化活動中心舉辦了別有風味的慶“五·一”老年趣味文體比賽。本次文體比賽共有撲克、象棋、桌球、乒乓球等8個項目，內容豐富，趣味性強，參加人員多，上到80歲高齡的離休老干部，下到年過半百的退休老干部及家屬等百余人踴躍參加，比賽以增進老年人文化交流、促進老年體育活動開展、展現新時期老人豐富的文娛活動及新時期老年人文化、精神生活新風貌為目的。趣味體育比賽高潮迭起，氣氛熱烈。

受到當地居民的熱烈歡迎和積極參與。

6月28日，在市二醫(yī)院禮堂，街道舉行了迎“七·一”文藝演出比賽活動，來自各單位、社區(qū)選送的十二個精彩節(jié)目在舞臺上進行了展示，經過評委公平打分，最后基地管理處選送的節(jié)目獲得一等獎。

8月12日晚，由xx街道承辦的“推動平安建設、構建和諧梨城、共創(chuàng)美好家園”專場文藝晚會在風帆廣場拉開了帷幕。來自10多各單位和社區(qū)的100多名演員參加了演出。歌聲嘹亮，節(jié)奏歡快，充滿了人們對美好生活的贊美。

9月27日，街道“敬老宣傳”文藝專場晚會在風帆廣場舉行，廣大職工群眾，特別是一些老年朋友，用她們最美的舞姿傳承中華民族尊老、敬老的傳統美德。

10月1日，彩扇飛舞，鑼鼓喧天，為隆重慶祝中華人民共和國建國58周年，街道文化站組織社區(qū)老年秧歌隊參加市委、市**舉辦的秧歌比賽活動，在歡快的鑼鼓聲中，老年朋友們把舞蹈和體操柔和在一起，展現了居民強身健體、喜迎奧運的精神風貌。

11月3日，在街道華星園社區(qū)通力商貿城門前歌舞飛揚，氣氛熱烈，這里正在舉行xx街道20xx年冬季征兵文藝演出活動?；顒又?，演員們?yōu)樵趫龅倪m齡青年們表演了豐富多彩的節(jié)目，用動感的**和熱情奔放的舞姿給他們加油、鼓勁，祝愿他們多為祖國的國防事業(yè)添磚加瓦。

2積極培育骨干隊伍，推動街道社區(qū)體育工作全面開展。

培養(yǎng)社區(qū)體育骨干隊伍是開展好我街道社區(qū)體育工作的有力保證，是貫徹落實《全民健身計劃綱要》的有效措施，為此，我街今年重點抓了培養(yǎng)文體骨干隊伍工作，一是選拔一批有較強組織能力的人員進行培養(yǎng)，把過去有過組織領導經驗的同志組織起來學習《全民健身計劃綱要》精神，弄清全民健身的偉大意義，利用這些人在社區(qū)里組織起各類體育健身隊伍;二是通過開展活動對有一技之長的人員，有一定功底人員進行統一培訓，邀請專業(yè)教師進行專業(yè)培訓，提高個人素質，把正統的訓練，鍛煉方法帶給廣大居民群眾;三是充分發(fā)揮老年協會作用，通過老年協會組織街道內中老年的體育健身活動，并收到十分可觀的效果。目前，社區(qū)組建了不同形式的健身隊伍，有門球隊、太極扇隊、民族舞蹈隊、秧歌隊全面活躍了中老年體育健身氣氛，并且吸引了大量的體育愛好者參加社區(qū)開展的文體活動，健身隊伍不斷在壯大?；顒拥拈_展進一步推動了街道全民健身活動的深入開展，為文明、溫馨、和諧的街道建設增添了光彩。

3、 文化隊伍建設促進社區(qū)文化體育事業(yè)蓬勃發(fā)展

目前我街道社區(qū)組建老年文藝隊2個、戲曲隊2個、秧

歌隊3個、腰鼓隊2個、健身操隊2個、柔力球隊2個、太極拳隊1個、業(yè)余籃球隊3個，隨著隊伍的壯大，我街道文藝隊共計400余人。隊伍的不斷壯大、活動的全面開展，豐富了群眾的文體生活，密切了黨群、干群關系，增強了凝聚力，達到了強身健體、愉悅身心的效果，提高了居民的生活質量和社區(qū)的精神文明程度，促進了街道文體等各項事業(yè)的全面發(fā)展。

四、日常工作

今年，文體中心制定了各項規(guī)章制度如：文化站職責、文體干事崗位職責、業(yè)余文化活動輔導員管理辦法、業(yè)務培訓制度、圖書借閱制度、文體器材管理制度、檔案管理制度等各項制度，年初有工作計劃，半年、全年有工作總結，從而使我街道文體工作逐步走向規(guī)范化、制度化的運行軌道，1-11月份向文體廣電局上報文體信息17篇。

總之，通過努力，我街道今年文化、體育工作做了大量工作，取得了一定成績，但與上級部門的要求還不夠，我們決心在今后的工作中積極探索，努力使我街道三個文明建設得以協調發(fā)展。

二為慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)的到來，xx鄉(xiāng)工會根據縣總工會《關于開展慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)系列活動的通知》的文件要求，結合我鄉(xiāng)工會工作實際，在“五一”前后開展了一系列豐富多彩的活動，進一步活躍了全鄉(xiāng)機關干部職工的業(yè)余文化生活，增強了廣大干部職工的凝聚力和向心力。 現將活動情況總結如下：

一、計劃詳細，措施到位

為熱烈慶祝“五一”國際勞動節(jié)的到來，同時，為進一步豐富我鄉(xiāng)干部職工的業(yè)余生活，鄉(xiāng)工會把慶“五一”系列活動擺在鄉(xiāng)工會的重要議事日程，制定詳細的活動方案和計劃，并采取有效措施做到活動有計劃、有安排，能落實。

二、加強領導，經費到位

在鄉(xiāng)黨委、**的大力領導下，鄉(xiāng)工會按照活動方案，進一步明確機關、站所及中小學的主要負責人為活動具體承辦者，并下發(fā)通知確?；顒釉谌l(xiāng)的知曉率。同時，為切實保障各項活動有序開展，鄉(xiāng)工會在鄉(xiāng)黨委、**的大力支持下，確保了活動經費的落實，增添了全鄉(xiāng)的活動氛圍。

三、活動豐富，取得實效

一是4月10日，鄉(xiāng)工會在鄉(xiāng)機關會議室隆重舉辦以“歌唱祖國、歡慶五一”為主題的大合唱比賽，鄉(xiāng)機關、站所共97人2支合唱隊參加了比賽。二是為響應縣總工會關于“五一”前夕走訪困難職工的號召，鄉(xiāng)工會主席于4月30日前往我鄉(xiāng)3戶困難職工家庭進行了走訪慰問，并為每戶家庭帶去了大米、糧油等生活用品，充分發(fā)揮了鄉(xiāng)工會在幫扶困難職工方面應有的作用。三是鄉(xiāng)工會利用“五一”、“五四”節(jié)日期間，舉辦形式多樣、內容豐富的文體娛樂活動。

活動分為乒乓球比賽、拔河比賽等13項活動，全鄉(xiāng)機關、站所共90余名職工參加了比賽，極大豐富了干部的業(yè)余文化生活。四是5月6日，鄉(xiāng)工會在鄉(xiāng)黨委、**的大力指導下，與鄉(xiāng)團委、婦聯、計生辦等部門聯合對第27個民族團結宣傳月活動進行了廣泛宣傳，進一步提高了全鄉(xiāng)各族干部群眾對民族團結重要性的認識，增強了全體干部職工及群眾的民族意識。

通過開展此次活動，既為“五一”國際勞動節(jié)獻上了一份厚禮，也為全鄉(xiāng)廣大干部職工奉獻了一頓精神文化大餐，并進一步增強了全鄉(xiāng)干部職工之間的相互凝聚力和向心力。我們相信，在鄉(xiāng)黨委和**的正確領導下，在縣總工會的關心指導下，我們鎮(zhèn)的工會工作一定會更好。

社區(qū)活動總結(篇4)

xx社區(qū)20xx年暑期開展關心下一代

工作小結

為了更好的開展社區(qū)青少年暑期活動，在假期開始之前，社區(qū)關工委就做了大量周到、細致的準備工作，在社區(qū)的各小區(qū)張貼通知，鼓勵青少年主動參加社區(qū)組織的各項活動。另一方面，社區(qū)關工委還積極動員社區(qū)志愿者參與到暑期青少年活動中來。今年暑假，我們xx社區(qū)充分調動各方面的積極因素，同時結合社區(qū)自身實際，開展了形式多樣、生動活潑的暑期活動。在社區(qū)全體工作人員和青少年的共同努力下，使青少年度過了一個“安全、健康、有益、快樂”的假期。 具體工作如下：

一、x月x日昆侖街道xx社區(qū)舉辦了暑期青少年心理健康知識講座和團隊活動. 活動共有2x名青少年參加。通過舉辦心理健康知識講座和團隊活動，使青少年對心理健康知識有了深入的了解，對學生的健康成長起到了積極的作用，舉辦心理健康知識講座和團隊活動幫助學生樹立了心理健康意識，促進了學生身心健康發(fā)展，形成了人人關注與重視心理健康的良好氛圍。

二、x月8日xx社區(qū)開展了未成年人預防火災宣傳暨應急演練活動。 在整個活動過程中，孩子們對本次消防宣傳教育表現出濃厚的興趣，他們認真聽講、仔細觀看，紛紛表示要好好珍惜這次學習機會，要把學到的消防知識帶回家告訴家人朋友，讓更多的人掌握和了解消防安全知識。

三、x月10日 xx社區(qū)舉辦了以“中小學生如何穿著彰顯自己的個性”為主題的道德講堂活動，參加了此次活動的學生有20人。此次

活動是由五老協會的肉孜古麗老師給大家講解-學生應該如何穿戴，怎樣穿才能彰顯自己學生的身份，學生們紛紛舉手發(fā)言，表達自己的看法。

四、x月15日xx社區(qū)開展了“豐富課余生活 巧手小制作”暑期學生科普模型制作活動。來自轄區(qū)內的40名小學生及家長參加了此次活動?；顒蝇F場十分熱鬧，一開始，選手們便擺開了架勢，迅速投入到了各自的“戰(zhàn)斗”中，一張張稚氣的臉上流露出滿滿的自信。

五、匯福社區(qū)在暑期特為轄區(qū)1—3年級學生舉辦魔方興趣培訓班，xx社區(qū)也積極響應起來.x月16日，我們組織了x名愛好魔方的學生報名參與進來。魔方培訓是由匯福社區(qū)工作組的張組長給學生們講課，他先用8分鐘將5個魔方的四個面全部拼完，迎來學生們陣陣的掌聲，立即都被吸引，個個都在專注的聽講。

六、x月22日上午10點，xx社區(qū)舉辦了“成長的天空”親子合作團隊活動。在社區(qū)的多功能活動大廳里，來自克拉瑪依區(qū)心理咨詢中心的二級心理咨詢師王榮平老師為30名家長、孩子解答了親子之間在生活、學習當中遇到的困惑。青少年時期是人生成長過程中的一個關鍵時期。家長不但要給孩子足夠的成長空間，還要以身作則為孩子們起到示范榜樣的作用，和諧的親子關系不僅需要父母去了解孩子，也需要教會孩子理解父母、感恩生命。

七、x月23日上午，xx社區(qū)邀請“生活家”的王老師，給轄區(qū)和周邊小區(qū)的44名小學生開展了“快樂動手、民漢同樂”齊手做壽司活動。社區(qū)提前準備好了食材和米飯，學生們看完老師的示范后，都摩拳擦掌的開始做起來。有的是自己卷，有的是2人合作卷，個個做

的是又認真，又仔細，開心的笑容洋溢在每個人的臉上。

八、為了進一步豐富青少年的暑期娛樂生活，增強青少年體質，8月4日下午，18名學生在工作人員的帶領下來到實驗中學體育場，在介紹了比賽規(guī)則后，就讓學生們先做了熱身練習，并就場地、站位、發(fā)球、等等方面對學生們進行詳細講解。熱身練習結束后，比賽就開始了，比賽儼然變成了孩子們一場快樂的羽毛球樂園。

活動結束時，孩子們都意猶未盡，雖然個個都摸著汗水，但心情都是愉悅的。都表示這種體育活動要經常開展才好，不僅讓他們鍛煉了身體，也增進了民漢之間的友誼。

社區(qū)關工委作為青少年教育的基層組織，利用假期組織開展了一系列的青少年活動，組織青少年志愿者參加公益活動，開設暑期學校等形式陶冶青少年道德情操，引導青少年為構建和諧社區(qū)作貢獻。 一年一度的暑假是青少年經過一個學期的緊張學習放松身心的好機會，也是他們接觸、掌握課外知識、陶冶情操、積極參加社區(qū)活動，爭取德、智、體全面發(fā)展的舞臺。此次暑期活動贏得青少年以及家長的支持和廣泛的好評。

xx社區(qū)居委會

20xx年9月1日

社區(qū)活動總結(篇5)

根據《中共x省委辦公廳、x省人民政府辦公廳關于做好x年元旦春節(jié)期間有關工作的通知》(x電〔x〕82號)和全總、省、市總工會關于廣泛開展以“心系職工情，溫暖千萬家”為主題內容的送溫暖活動通知要求，我會將在x年元旦、春節(jié)期間繼續(xù)開展困難職工“兩節(jié)”送溫暖活動，積極配合縣委、縣政府做好“兩節(jié)”期間困難職工生產生活安排和救助工作，維護好社會和諧穩(wěn)定工作大局。結合我縣實際，現將活動實施方案報告如下：

從深入貫徹黨的十八大及十八大三中、四中全會精神、促進社會和諧穩(wěn)定的高度，充分認識做好x年“兩節(jié)”送溫暖工作的重要性，充分發(fā)揮工會組織在加強和創(chuàng)新社會管理、推動和諧社會建設中的重要作用。在縣委、縣政府的統一領導下，把開展向困難職工送溫暖作為一項重要的政治任務擺上議事日程，加強領導，精心組織，認真謀劃，嚴密實施，努力讓困難職工愉快歡度x年元旦春節(jié)。

注重發(fā)揮各級基層困難職工幫扶(服務)工作站點的作用，認真開展困難職工的調查摸底工作，從5月初開始我會按照相關文件的要求，組織相關單位對困難職工進行調查摸排張榜公布，全面摸清當前困難職工的最新情況，及時調整、規(guī)范和完善困難職工檔案，將真正符合條件的困難職工納入送溫暖救助范圍，做到“全覆蓋、不遺漏”，增加了縣工業(yè)園區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)功能區(qū)建會企業(yè)困難農民工的覆蓋面。依照《亳州市困難職工幫扶中心幫扶救助辦法》我縣困難職工標準如下：

1.低保戶：家庭人均收入低于當地最低生活保障線，但由于本人或家庭成員患有急癥和慢性疾病、殘疾、意外災害、子女上學等情形，經政府救助后生活仍然困難的職工。

2.低保邊緣戶：家庭人均收入略高于當地最低生活保障線(不超過最低生活保障線1.2倍)，但由于本人或家庭成員患有急癥和慢性疾病、殘疾、意外災害、子女上學等情形，不能維持基本生活的困難職工。

3.意外致困戶：家庭人均月收入高于低保邊緣上限，但因本人及家庭成員中有患重大疾病、殘疾、重大意外事故、子女上學等情形，造成生活特別困難的職工。

截至目前，已確定送溫暖對象2830余人。對確定的送溫暖對象，原則上“兩節(jié)”期間給他們送去不低于600元的錢或物。

根據全總送溫暖文件要求，今年將在各級工會深入開展大檢查、大調查、大排查，摸清職工權益保障狀況、困難職工情況和影響農民工隊伍穩(wěn)定問題。各級工會一是要開展一次職工工資收入、社會保險、勞動保護等勞動經濟權益實現狀況的大檢查，深入各類企業(yè)特別是生產經營困難的中小企業(yè)，了解掌握企業(yè)生產經營狀況、勞動關系變化、職工生產生活和權益實現及需求等方面的情況;二是要開展一次困難職工的數量、分布和致貧原因等情況的大調查，深入困難職工家庭，了解和掌握本地區(qū)困難職工狀況和社會救助措施落實情況。三是要開展一次影響農民工權益實現和隊伍穩(wěn)定的苗頭性、傾向性問題的大排查，深入到農民工比較集中的地區(qū)和企業(yè)，了解農民工工資支付狀況，研判節(jié)后當地就業(yè)形勢和農民工的就業(yè)意愿和影響農民工權益實現和隊伍穩(wěn)定的苗頭性、傾向性問題。要把大檢查、大調查、大排查的情況和政策建議形成報告，著重從制度和機制上提出可操作性的政策建議，推動問題的解決。

2025節(jié)水觀摩活動總結(匯編12篇)

活動已經圓滿收場了，相信你一定有很多值得分享的經驗，是時候靜下心來好好寫寫活動總結了。千萬不能認為活動總結隨便應付就可以，以下是小編整理的節(jié)水護水活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

節(jié)水觀摩活動總結 篇1

今年6月12日至18日是為全國節(jié)能宣傳周，6月14日為全國低碳日。為進一步提高我校全體師生資源憂患意識和節(jié)約意識，增強節(jié)能減排緊迫感和責任感，為建設環(huán)境友好型和資源節(jié)約型社會做表率，根據縣教育局文件精神，我校認真開展了宣傳工作，并開展了一系列的節(jié)能活動，積極引導廣大教師和學生正確認識國情，增強節(jié)能意識，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識?，F將活動總結如下：

一、思想上重視、分工上明確

學校領導高度重視，把開展節(jié)能宣傳教育活動納入了學校6月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動領導小組，由分管政教的主管領導負全責，政教處工作人員周密安排、具體實施，在活動期間安排了系列活動，切實做好了學校節(jié)能宣傳。

二、全校范圍內加強思想教育，倡導低碳生活

1、我校利用周一升國旗儀式的機會向全校師生進行一次國旗下講話宣傳節(jié)能降耗的重要性、緊迫性，并在校園的醒目處掛橫幅宣傳標語。

2、學校還號召全體教師少開車多走路上班，并嚴格控制各辦公室開空調的時間和溫度的設定，在校園內推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施，積極引導全校師生科學消費、低碳消費，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。

3、在宣傳周活動期間，學校各年級各班利用班會時間舉辦一次“節(jié)能我行動，低碳新生活”為主題的主題班會。

三、開展了低碳節(jié)能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動。

1、在宣傳周活動期間，學校舉行“低碳體驗日”活動，開展體驗低碳生活?；顒悠陂g，學校全天關閉計算機、關閉電扇、關閉學校教室照明，倡導全校師生體驗低碳生活。

2、在宣傳周活動期間，學校開展“節(jié)約身邊的資源”為主要內容的教育和社會實踐活動。具體表現為：

（1）學校公共區(qū)域白天不開照明燈；辦公室、教室人走燈熄；人走電扇停轉；離開20分鐘以上關閉電腦顯示器，離開半小時以上關閉電腦主機；光線良好的天氣盡量不開電燈。

（2）嚴格要求師生節(jié)約用水。加大對學校水池供水管理，要求師生做到隨手關水，減少浪費。

（3）從日常生活做起，從身邊小事做起，提倡儉素為美反對奢侈浪費，充分發(fā)揮學校師生的模范帶頭作用，減少使用塑料袋和一次性餐具及洗刷用品。

四、存在的問題

1、通過活動的開展，雖然學校廣大師生能夠掌握節(jié)能減排的相關知識，但由于學校學生年齡結構的原因，部分學生由于生活習慣和個人意識還無法掌握活動開展的意義。

2、通過此次活動的開展，學校大部分教師能夠自覺做到節(jié)能減排，但仍然有少數教師在離開辦公室忘記關閉電燈、不主動關閉電腦。

3、通過此次活動，學校學生的環(huán)保意識得到進一步的提升。但是，仍然有少數同學浪費水資源的'行為。

五、今后的改進措施

1、在今后的工作中，學校將加大節(jié)能減排的宣傳力度。在學校教職工中，把發(fā)現和浪費學校各種資源的現象與文明班評比考核、教職工獎勵性績效工資考核發(fā)放結合起來，確保學校節(jié)能減排工作的長期性和永久性。

2、對本次活動中所取得的成績，學校將在今后的工作中加大推廣力度，確實做好發(fā)揮學校教職工、學生節(jié)能減排工作中的主力軍作用。

3、在今后的工作中，嚴格要求各班主任加強對學生的教育，尤其是沒有養(yǎng)成節(jié)約習慣的學生的教育，增強學生節(jié)能減排的意識，讓學生真正明白節(jié)能減排的深遠意義。

節(jié)水觀摩活動總結 篇2

為了切實推進我校節(jié)水型單位建設，充分發(fā)揮公共機構在建設資源節(jié)約型社會中的表率作用。學校非常重視節(jié)水型單位的建設，多年來，把節(jié)水工作作為培養(yǎng)學生責任意識的重要抓手之一。近幾年來，學校以創(chuàng)建市級節(jié)水型單位為載體，認真制定完善和實施一系列的節(jié)水方案措施，做到科學節(jié)水，合理用水，定期分析，查缺補漏，加強用水節(jié)水管理，節(jié)水型器具使用率為100%，節(jié)水效果顯著。學校堅持開展多種形式的節(jié)水宣傳教育活動，加強學校用水管理，努力創(chuàng)建節(jié)水型校園?，F將我校創(chuàng)建節(jié)水型學校的工作情況總結如下：

一、加強組織領導，建立完善落實機制。

學校成立了以校長為組長，支部書記、副校長、工會主席為副組長，總務處、政教處、教務處、辦公室、少隊部負責人為組員的創(chuàng)建節(jié)水型學校工作領導小組。領導小組辦公室研究制定學校節(jié)約用水年度計劃并組織實施，綜合協調節(jié)水改造重要事項，開展學校節(jié)水工作的監(jiān)督檢查和宣傳教育工作，確保圓滿完成節(jié)水型單位的創(chuàng)建任務。領導小組辦公室緊密結合工作實際，制定了切實可行的創(chuàng)建節(jié)水校園工作實施方案。每學年的學校工作計劃和總務處工作計劃中有專門篇幅強調節(jié)水要求；要以提高水資源利用效率和效益為目的，轉變用水觀念，建立全校師生人人參與的節(jié)水型校園管理體系，實現水資源的可持續(xù)利用，為加速經

濟發(fā)展、構建和諧校園提供可靠的水資源保障。動員全校師生參與節(jié)水活動，大力營造節(jié)約用水氛圍，增強節(jié)水意識，提升用水管理水平，以創(chuàng)建節(jié)水型學校為工作目標。先后出臺了《水電使用管理暫行辦法》、《節(jié)水措施》、《“創(chuàng)建節(jié)水型學?！背h書》、《節(jié)水管理員崗位職責》等規(guī)章制度和要求。

二、大力宣傳，活動體驗

1.加大宣傳力度，營造濃厚氛圍，讓全體師生把“珍惜水，節(jié)約水，保護水”變成每個人的自覺行動。

（1）學校制定切實可行的“節(jié)約用水”制度，全面啟動創(chuàng)建節(jié)水型學校工作。

（2）組織全體師生召開節(jié)水動員大會，向師生介紹我市、我縣水資源的嚴峻形勢，使廣大師生了解節(jié)約水資源的重要性和緊迫性，初步形成“節(jié)約用水從我做起”的觀念，了解相關法律、法規(guī)，增強節(jié)水意識，調動了全體師生參與節(jié)水行動的積極性和主動性，自覺養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習慣。

（3）加強了節(jié)水宣傳陣地建設，制作了節(jié)水宣傳專欄，登載節(jié)水知識、相關法律與政策、學生節(jié)水宣傳作品。

2.開展豐富多彩的節(jié)水校園創(chuàng)建活動，形成人人參與節(jié)水的新風尚。

（1）利用校園網、校園電視臺、校園廣播、宣傳欄、粘貼標語等，大力宣傳節(jié)約用水工作的重要意義。

（2）由學校少隊部向全校師生發(fā)放了《節(jié)水倡議書》 ，使節(jié)水宣傳工作“進班級、進家庭、進社區(qū)”，積極推進節(jié)水宣傳工作的深入發(fā)展。

（3）開展節(jié)水知識競賽。

（4）依托世界水日和全國節(jié)水宣傳周，開展了豐富多彩的節(jié)水主題活動，收效顯著。

①開展“節(jié)約用水”主題班會活動。

②開展“我的節(jié)水小竅門”的征文比賽，學生踴躍參與，出謀劃策，為節(jié)水貢獻自己的一份力量。

③學生編輯制作“節(jié)水知識手抄報”，同學們相互交流，合作完成，創(chuàng)造了良好的節(jié)水宣傳氛圍和環(huán)境。

豐富創(chuàng)建節(jié)水型學校的文化活動，讓學生在活動中受到教育，增強節(jié)水觀念，已經收到了“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的效果。充分調動學生參與節(jié)約型校園建設的積極性和主動性，總結經驗，查找不足，增強學生的節(jié)水意識。

三、立足課堂，重在教育

課堂是學生接受教育、學習知識的主要場所，也是環(huán)境保護教育的主陣地。學校要求自然、綜合等教師利用學科的特點，在課堂上加強對學生的節(jié)水意識的培養(yǎng)。

1.我們組織每個教研組的教師，認真研究分析各年級的新教材，整理每套教材中，顯性或者隱性的與節(jié)約用水教育有關的教學內容。

2.在研究型課程中，認真指導學生的節(jié)水課題研究，通過課題的研究，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，認真指導學生開展這些課題研究，并圓滿完成了課題研究任務。

四、加強管理，功在平時

1.制定用水計劃，建立科學合理的節(jié)水指標體系，提高計劃用水率，確保無計劃外用水。

2.制定節(jié)約用水制度，明確工作目標和重點，建立節(jié)水責任制。

3.學校供水系統由總務處統一管理，并堅持落實對主要用水與供水部位日巡查制度，定時、定點進行巡查，將用水量較大的地方作為重點巡查對象，徹底檢查排除了跑、冒、滴、漏等隱患。

4.每月進行學校用水情況統計分析，監(jiān)控各區(qū)域用水情況變化，及時通報，開展節(jié)水工作自查自糾，對發(fā)現的問題及時進行了整改。

5.教育師生樹立主人翁意識，愛護用水設施，節(jié)約用水，對違反規(guī)定，破壞用水設施和造成用水浪費的，給予相應處罰。

6、推廣節(jié)水技術和器具。按節(jié)水型生活用水器具標準，更換不符合節(jié)水標準的用水器具，改用節(jié)水型潔具和閥門，更新或安裝快開式水閥30多個；是改造廁所用水，將廁所里的高位自動沖洗水箱改為智能感應式沖洗。校園花木灌溉全部采用花灑噴頭，杜絕了大水漫灌。

五、以評促建，更進一步

“節(jié)水型學?！钡膭?chuàng)建活動，不僅是學校自身發(fā)展的需要，也是建設節(jié)約型社會的需要，將節(jié)約理念融入校區(qū)文化，是我們履行社會責任的需要。

通過這次創(chuàng)建活動，廣大的師生深受教育，一致表示要把節(jié)約用水貫徹到自己的日常工作、生活、學習中去；通過這次活動，提高了校有關管理部門的管理水平，鍛煉了管理隊伍，為持續(xù)、健康的開展節(jié)約用水，建立節(jié)約型校園打下了良好的基礎；通過這次活動，在全校各方面團結努力下，提高了全校用水管理的硬件和軟件水平，完善了各項管理制度建設，使我校節(jié)約用水工作進入一個全新的局面。在創(chuàng)建中我們遇到一些困惑，還存在一些不足，正在多途徑設法改進。

1. 在教師、學生、家長生活要求不斷提高的形勢下，如何做到厲行節(jié)約與人們的消費要求不斷提高相統一？

2.新技術、新設備的投資巨大與學校有限經費之間的沖突，如何協調？而且有些設備在使用中存在投入與產出不匹配的問題，以及后期投入的問題。

3. 目前看來全校還有可挖掘的潛力，節(jié)水的氛圍還不夠濃厚，自覺進行節(jié)水的意識也還不夠到位，水電浪費現象還時有發(fā)生，以可持續(xù)理念支撐的科學研究、課題設立、論文撰寫等方面還比較欠缺。

節(jié)水觀摩活動總結 篇3

一、做好學習與宣傳

我委召開全體干部職工會議，宣傳了文件精神，要求全體干部職工圍繞全國城市節(jié)約用水宣傳周“建設節(jié)水型城市，推動綠色低碳發(fā)展”主題，深入貫徹落實中央、省委、市委關于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的有關要求，認真做好節(jié)水、節(jié)糧等宣傳工作，積極倡導綠色辦公和綠色出行，要將節(jié)約精神貫穿到每位干部職工的實際生活中，為建設美麗家園貢獻自己的一份力量。

二、采取的節(jié)能措施

當天，我委開展能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動

1、在本單位張貼了節(jié)能宣傳畫。

2、全體干部職工在無工作需要的.。情況下減少電量消耗，電腦處于待機狀態(tài)，打印機在不工作的情況下關機或處于節(jié)能狀態(tài)，減少紙張浪費，打印在允許的情況下一律使用雙面打印，校對稿采用作廢紙張打印，盡我們的力量減少電量消耗與紙張消耗。

3、動員干部職工綠色出行，家離單位近的步行上下班，家離單位遠的盡量選擇自行車上下班或者乘坐公共效能工具，切實支持節(jié)能減排工作。

4、要求全體干部職工提高節(jié)水意識，廣大干部職工在實際生活中做到廢水再利用，洗衣洗菜水不輕易浪費，洗衣水可用于沖廁，洗菜水可用于澆水，提高了水的利用率。

5、動員廣大干部職工減少使用塑料袋購物，提倡自備購物袋，同時向身邊的親朋好友宣傳，也動員他們少用塑料袋購物，盡自己的努力減少使用塑料袋，用過的塑料袋重復利用，可作為垃圾袋，在減少使用的同時提高袋子利用率，從根本上減少塑料袋的使用與浪費。

三、取得的成效

通過開展這次公共機構全國城市節(jié)約用水宣傳周活動，進一步提高了我委廣大干部職工節(jié)能減排意識，結合實際生活與工作，通過自身行動切實做到了綠色辦公、綠色出行、綠色購物等節(jié)能減排行為，宣傳周過后，我們仍會繼續(xù)將節(jié)能減排這一意識與行動貫穿在今后的工作與生活中，通過自己的行動為建設我們美麗的家園貢獻一份力量。

節(jié)水觀摩活動總結 篇4

3月19日，六一小學各中隊用班隊會課的時間開展了“節(jié)約用水”主題教育活動。這次活動的目的是為了響應3月22日的“世界節(jié)水日”，為了增進學生保護水資源，合理使用飲用水，從小養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，提高學生環(huán)保意識。

活動課上，主持人首先請同學們說一說自己或者身邊的人平時是如何節(jié)約用水的，然后給同學們普及了一些知識，讓大家了解地球水資源總量中海水占97.3%，淡水占27.7%。通過扇形統計圖讓同學們更直觀的了解到地球上可供飲用的水資源是多么的`稀少。從而意識到節(jié)約用水刻不容緩。

接著，主持人給大家介紹了地球上缺水地區(qū)的居民的生活是多么的艱苦，當同學們了解到有些缺水地區(qū)的冬季，當地有些居民靠取冰雪來獲得生活用水的故事的時候，他們覺得簡直不可思議。更加體會到那些浪費水的行為是多么的可恥。

最后，主持人請大家一起想象，假如地球上只剩下最后一滴水，人類該怎么辦？你會怎么想？

通過這次班隊會活動，同學們更進一步懂得了節(jié)約用水的重要性，都表示要從現在開始，珍惜水資源，用實際行動號召大家都來做一個節(jié)約用水的人。

節(jié)水觀摩活動總結 篇5

根據節(jié)水辦公室的要求，我校在行政例會上決定將5月12日至6月12日作為我校的節(jié)水宣傳月。并利用5月13日星期一的校會時間首先由校長動員、然后由學生演講，并采用出黑板報、美術課繪畫、思想品德課演講、參觀學生自己創(chuàng)做的節(jié)水畫板等多種形式宣傳節(jié)約用水。

我校在5月12日至18日的節(jié)水宣傳周期間，結合我校班多、人多的實際情況，在全校校會上，校長助理羅欲平老師做了節(jié)水宣傳周的動員，同時宣布我校將5月12日至6月12日做為我校的節(jié)水月。并請少先隊員代表上臺講自己在學校和在家里節(jié)水的體會。

我校在節(jié)水宣傳周期間，利用美術課，讓每個學生自己動手設計一幅節(jié)約用水的圖畫，選出優(yōu)秀作品由學校制成展版讓學生參觀，選出典型畫面貼在每個樓層里的水龍頭上邊，以達到進一步宣傳和警示作用。

我校在節(jié)水宣傳月期間，利用思想品德課時間，由思品老師進行有關節(jié)水方面的教育，并采取請學生自己結合親身經歷來談一談自己在節(jié)水方面是如何作的。

我校通過節(jié)水的宣傳，提高了師生的節(jié)水意識，樹立了節(jié)水光榮、浪費可恥的風氣。自覺的養(yǎng)成了人走關緊水龍頭的好習慣。得到了家長、老師各方面的好評。今后我們要把節(jié)水月繼續(xù)開展下去，真正落到實處。

節(jié)水觀摩活動總結 篇6

20xx年6月份為全國節(jié)能宣傳周。在本次節(jié)能宣傳周活動期間，我校對此次工作進行了統一的安排和要求，并把節(jié)能環(huán)保理念更加深入的納入到學生的素質教育中，深入開展了當前我國國情和資源節(jié)約的宣傳教育活動，進一步增強了廣大師生的資源憂患意識?，F將本次活動總結如下：

一、統一思想、改變觀念、認真組織落實。

1、我校迅速成立了本次節(jié)能宣傳周活動領導小組，各個成員各負其責，各司其職，領導小組統一籌劃安排各項活動，加強組織領導，突出創(chuàng)新意識。大家統一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強化全校師生的低碳、節(jié)能環(huán)保意識，建立了嚴格的管理制度，實行有效的激勵政策，積極營造低碳、節(jié)約型校園。

2、為了能讓節(jié)能宣傳周活動落到實處。在節(jié)能周一開始前我校就下發(fā)了相關通知，帶領全體師生學習了上級的相關文件精神，統一了認識，明確了本次節(jié)能宣傳周的活動主題，加強了我校全體師生的思想認識，使得全體師生充分認識到了在廣大小學生中開展節(jié)能宣傳教育的重要意義，為扎實廣泛開展好節(jié)能宣傳教育活動奠定了基礎。

二、認真開展節(jié)能減排教育

1、各個班級在本班內利用班會時間召開了以“節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)地和節(jié)材”等為重點的.宣傳教育活動班會，并組織開展了“三個一”活動(即上好一次節(jié)能課、開展一次低碳節(jié)能主題班會、舉辦一次“低碳新生活”手抄報評比活動)。進一步增強了廣大師生的資源憂患意識，形成了良好的資源節(jié)約氛圍。各班在會后展開充分的討論，集思廣義，并收集到了許多節(jié)能金點子以及節(jié)能口號，對學生起到了深刻的直觀的教育作用。

2、各班都結合節(jié)能宣傳周的主旋律，繼續(xù)深化創(chuàng)建“低碳、節(jié)約型學?；顒印?，組織開展豐富多彩的校園文化活動、主題教育活動。在宣傳欄內張貼了節(jié)能倡議書，各個班級學習了倡議書的內容，并且下發(fā)了節(jié)能我行動，低碳新生活《致家長一封信》，積極開展了“我節(jié)約我快樂”活動，取得了家長們的理解和支持，進一步動員社區(qū)、家庭廣泛參與到此項活動中來，起到了很好的`社會效應。

3、我校以“廢品再利用，我有小妙方”為主題，在廣大小學生中組織開展了廢舊物品再利用作品評選活動。同學們積極參與，充分發(fā)揮了他們的聰明才智，很多學生利用廢舊物品制作出了許多精美的物品，使學生在動手實踐中自覺的接受到了深刻的環(huán)保教育，能夠自覺做一個節(jié)能節(jié)約的好少年。

4、懸掛張貼宣傳標語，時刻提醒并自檢查學生的日常生活行動。

經過廣大師生的努力，我校的“節(jié)能我行動，低碳新生活”節(jié)能宣傳周活動取得了一定的成果，同學們的節(jié)能環(huán)保意識增強了，節(jié)能環(huán)保的行動也多了。今后我校將更堅定的走科學發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線，為低碳新生活作出更大貢獻。

節(jié)水觀摩活動總結 篇7

在節(jié)水宣傳周期間，為進一步加強全校師生員工的節(jié)水力度，營造節(jié)約用水宣傳氛圍，不斷提高教職工及學生節(jié)水意識和水資源的利用效率、效益，圍繞“加強節(jié)水減排，促進科學發(fā)展”宣傳主題，我院認真開展了節(jié)水宣傳周主題活動，現將相關情況總結如下：

一、校領導重視，精心準備為切實抓好今年的節(jié)水宣傳活動，成立以校分管領導為組長，后勤主任為副組長的宣傳活動領導小組，負責整個宣傳活動的組織領導工作，并由后勤處落實專人具體負責宣傳活動的計劃、安排、組織和實施。

二、加強宣傳教育，把節(jié)水的基礎打牢。節(jié)水工作不僅僅是一周的事情而是一項長期的任務，做好節(jié)水工作的基礎在于用水的人要養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習慣。為此，我校積極通過板報、櫥窗、?？?、廣播等多種形式加強對全院師生的節(jié)水教育，并在每個安裝水龍頭的地方都張貼了節(jié)水宣傳畫。并利用校園網充分發(fā)揮宣傳力度。同時還在校園內懸掛“人水和諧，科學發(fā)展”；“綠色家園大家建，請您珍惜每一滴水”等宣傳口號。

三、完善和加強用水管理制度。學校對用水實施跟蹤管理，定期進行測漏和水平衡測試，從宏觀上把握全院實際用水情況。同時還分別在教學樓、學生宿舍樓安排了值班人員定期進行普查和巡查，發(fā)現異常，迅速反應，及時搶修。

四、創(chuàng)新管理辦法，把節(jié)水的路子拓寬。我校積極推廣新型節(jié)水器具的使用，對供水管道、設施進行了徹底的檢修和有計劃更換，凡達不到節(jié)水要求的一律更換，尤其是對長流水進行了改進，有效減少了人為浪費。要求全體師生洗手不得嘩嘩四濺、洗衣水不得長流、人離水房不得有滴水聲。

通過本次活動，全校師生對節(jié)水意識有了深刻的認識，從而調動了每個人對節(jié)水的積極性。

節(jié)水觀摩活動總結 篇8

根據東北公司轉發(fā)的集團公司《關于開展20XX年節(jié)能宣傳周活動通知》要求，大連分公司干部員工積極響應，認真落實，現將節(jié)能宣傳周活動情況匯報如下：

一、領導重視，抓好落實

為了進一步落實好集團公司《關于開展20XX年節(jié)能宣傳周活動通知》精神，分公司領導高度重視，要求部門負責人帶頭進行學習，認真組織，做好宣傳，抓好落實，緊緊圍繞節(jié)能宣傳周的主題：“節(jié)能我行動、低碳新生活”的主題思想，做好對崗位員工的宣貫工作，了解節(jié)能減排的重要性與緊迫性，提高節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約習慣，長期不懈地做好節(jié)能工作。

二、注重宣傳，全員參與

（一）做好節(jié)能節(jié)水宣傳，增強員工節(jié)約意識一是利用分公司門戶網站刊登了《關于轉發(fā)〈關于開展20XX年節(jié)能宣傳周活動的通知〉的通知》、《節(jié)能小常識》等相關節(jié)能知識文章；二是利用分公司企業(yè)報刊登關于節(jié)能降耗相關內容的文章《節(jié)能降耗人人有責》，從宣傳角度對員工的節(jié)能節(jié)水意識進行影響，在員工中樹立節(jié)能節(jié)水意識不僅僅在體現業(yè)務工作中，也體現在個人生活中，節(jié)能節(jié)水不僅僅是一句口號，更是一種對社會的責任。

在節(jié)能宣傳周活動期間，在分公司局域網發(fā)布節(jié)能節(jié)水宣傳文章2條次；在分公司企業(yè)報刊登節(jié)能節(jié)水宣傳文章1條次，起到了很好的宣傳推廣目的。

（二）全員參與，深入開展節(jié)能降耗活動

今年，為了深入開展節(jié)能降耗工作，在活動周期間，大連分公司進一步細化節(jié)能節(jié)水活動內容，以實際行動踐行節(jié)能宣傳周活動。一是持續(xù)開展節(jié)能降耗工作，如去年“午休關閉電燈一小時節(jié)電”、“空調節(jié)能”、計算機監(jiān)視器節(jié)能、“節(jié)約一滴水”、“節(jié)約一張紙”節(jié)約用油活動等，在延續(xù)去年的良好成果，今年繼續(xù)加深宣傳力度和管理力度，力求在去年的基礎上更上一個新的臺階。二是采取措施，降低能源消耗。電燈開關、自來水龍頭、計算機、打印機等設施標注節(jié)能小貼士，減低辦公用電照度，嚴格紙張、墨盒等低值易耗品以舊換新和申領制度，從節(jié)約一度電、一滴水、一張紙，增強和養(yǎng)成全員節(jié)能減排自覺性。

（三）加強監(jiān)督檢查，促進節(jié)能降耗管理

分公司按照節(jié)能活動宣傳周運行要求，加強了節(jié)能降耗的考核力度，同時落實節(jié)能降耗監(jiān)督檢查責任人，實行日常檢查和月度檢查制度，主管部門實行不定期抽查、季度考核，將檢查結果納入部門業(yè)績考核中。

三、統一思想，成果明顯

通過宣貫，狠抓落實，全體員工積極參與節(jié)能節(jié)水活動，節(jié)約意識和責任感普遍提高，增強了公眾的能源憂患意識和節(jié)約意識，在分公司形成了從我做起，從現在做起，從身邊點滴事情做起的濃厚氛圍，隨著節(jié)能宣傳周的深入開展，相關能源消耗取得了一定效果。1—5月，汽車用油消耗量較去年同期減少4．07噸，用水量較去年同期也有相應的減少。在今后的工作中，大連分公司在現有的基礎上，加強節(jié)能節(jié)水管理，全體員工共同努力，積極做好并落實各項節(jié)能降耗工作，建設節(jié)能企業(yè)，和諧企業(yè)。

節(jié)水觀摩活動總結 篇9

根據xx省住建廳《轉發(fā)住房和城鄉(xiāng)建設部辦公廳關于做好20xx年全國城市節(jié)約用水宣傳周工作的通知》(辦城函〔20xx〕17號)和市節(jié)水創(chuàng)建辦《關于認真組織開展第xx屆全國城市節(jié)約用水宣傳周工作的通知》要求，我局結合工作實際，緊緊圍繞“養(yǎng)成節(jié)水好習慣，樹立綠色新風尚”主題組織實施節(jié)水宣傳活動，現就工作開展情況總結如下：

一、強化領導，增強節(jié)水意識。

及時制定下發(fā)《關于貫徹落實轉發(fā)住房和城鄉(xiāng)建設部辦公廳關于做好20xx年全國城市節(jié)約用水宣傳周工作的通知的通知》(淮城執(zhí)通〔20xx〕xx號)，對節(jié)水宣傳工作進行了安排部署，要求局屬各單位結合各自實際開展形式多樣的宣傳活動。召開局機關工作會議，組織全體工作人員認真學習了相關文件精神，要求機關全體人員以身作則，積極響應，以身履行節(jié)約用水行動。在微信工作群和QQ群廣泛宣傳“養(yǎng)成節(jié)水好習慣，樹立綠色新風尚”公益內容，倡導干部職工二次用水，加強水資源的循環(huán)利用，養(yǎng)成節(jié)約用水習慣。

二、完善措施，提升節(jié)水實效。

一是營造濃厚氛圍。配合市水利局、市城鄉(xiāng)建設局等開展第二十九屆城市節(jié)約用水宣傳活動，設置宣傳展板，發(fā)放宣傳手冊通過現場宣講等形式，呼吁居民提高節(jié)約意識，強化節(jié)水責任，養(yǎng)成節(jié)約用水良好生活習慣。動員廣大商戶積極行動，利用沿街立面廣告牌、LED屏等滾動播放公益廣告宣傳標語，營造綠色新風尚的良好氛圍。二是改進作業(yè)方式。環(huán)衛(wèi)部門改進作業(yè)車輛噴嘴位置設置不合理問題，改高空灑水為“交沖”灑水方式，即2條灑水噴嘴相交貼地沖洗，減少灑水面積，提升灑水實效。同時，改進作業(yè)時間，上下班交通高峰期、陰雨天停止霧炮、灑水、沖洗和清洗等帶水作業(yè)，節(jié)約灑水用水量。三是加強日常管護。針對城區(qū)公廁加強用水設備日常維護管理，及時更換老化的`供水器具，安裝或更換節(jié)水型龍頭和衛(wèi)生潔具。定期對公廁等環(huán)衛(wèi)設施進行巡查和漏水檢測，嚴格落實節(jié)水制度，發(fā)現漏水問題，及時安排人員維修，嚴防跑、冒、滴、漏等現象發(fā)生。

三、總結經驗，建立長效機制。

節(jié)水工作必須長期堅持，要求從日常工作生活“節(jié)約每一滴水”做起，養(yǎng)成良好的習慣和行為，我們將以此次活動為契機，認真總結節(jié)約用水好的經驗做法，結合機關效能建設和節(jié)約型機關、節(jié)水型單位建設，對局機關和局屬單位節(jié)約用水相關制度進行補充完善，用制度鞏固活動成果，建立節(jié)水長效機制。

節(jié)水觀摩活動總結 篇10

在節(jié)水宣傳周期間，為進一步加強全校員工的節(jié)水力度，營造節(jié)約用水宣傳氛圍，不斷提高教職工及學生節(jié)水意識和水資源的利用效率、效益，圍繞“加強節(jié)水減排，促進科學發(fā)展”宣傳主題，我院認真開展了20xx年節(jié)水宣傳周主題活動，現將相關情況總結如下：

一、校領導重視。

精心準備為切實抓好今年的節(jié)水宣傳活動，成立以校分管領導為組長，后勤主任為副組長的宣傳活動領導小組，負責整個宣傳活動的組織領導工作，并由后勤處落實專人具體負責宣傳活動的計劃、安排、組織和實施。

二、加強宣傳教育。

把節(jié)水的基礎打牢。節(jié)水工作不僅僅是一周的事情而是一項長期的任務，做好節(jié)水工作的基礎在于用水的人要養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習慣。為此，我校積極通過板報、櫥窗、校刊、廣播等多種形式加強對全院師生的節(jié)水教育，并在每個安裝水龍頭的地方都張貼了節(jié)水宣傳畫。并利用校園網充分發(fā)揮宣傳力度。同時還在校園內懸掛“人水和諧，科學發(fā)展”；“綠色家園大家建，請您珍惜每一滴水”等宣傳口號。

三、完善和加強用水管理制度。

學校對用水實施跟蹤管理，定期進行測漏和水平衡測試，從宏觀上把握全院實際用水情況。同時還分別在教學樓、學生宿舍樓安排了值班人員定期進行普查和巡查，發(fā)現異常，迅速反應，及時搶修。

四、創(chuàng)新管理辦法。

把節(jié)水的路子拓寬。我校積極推廣新型節(jié)水器具的使用，對供水管道、設施進行了徹底的檢修和有計劃更換，凡達不到節(jié)水要求的一律更換，尤其是對長流水進行了改進，有效減少了人為浪費。要求全體師生洗手不得嘩嘩四濺、洗衣水不得長流、人離水房不得有滴水聲。

通過本次活動，全校師生對節(jié)水意識有了深刻的認識，從而調動了每個人對節(jié)水的積極性。

節(jié)水觀摩活動總結 篇11

為了深入落實區(qū)教育局關于開展“節(jié)水宣傳月”通知的要求，我校把“節(jié)水宣傳月”工作與節(jié)水型學校的創(chuàng)建工作相結合，以活動為載體，以制度作保障，高效實施學校的節(jié)水宣傳教育工作，現總結如下：

一、加強組織管理，提高思想意識

我校自建校始，便把創(chuàng)建節(jié)水型的學校作為學校的一項重要工作。學校成立了以校長為組長、分管領導、總務處、德育處同志為成員的節(jié)水創(chuàng)建領導小組，明確了節(jié)能節(jié)水工作小組名單。適逢“節(jié)宣傳月”的到來，學校高度重視此項活動的宣傳教育。學校建立健全了節(jié)水教育網絡，明確了總務處為專職節(jié)水管理機構，確定了德育處負責節(jié)水宣傳教育。

學校在接到區(qū)教育局關于開展“節(jié)水宣傳月”活動的通知后，立即組織相關科室與全校正副班主任進行認真的學習與研究，并制定出學校的宣傳教育方案，明確通過豐富多彩的活動，讓學生明白節(jié)水的重要意義。通過這樣的學習，全面提高了全體教師對進行節(jié)水宣傳教育的思想認識。

二、加強宣傳教育，提高節(jié)水意識

1.在教師中宣傳教育，提高教育者節(jié)水意識。

為提高廣大師生員工的水憂患意識和節(jié)水意識，增強廣大師生員工節(jié)水的緊迫感和責任感，我校首先組織全體師生認真學習了關于創(chuàng)建節(jié)水型學校的有關文件精神，力求把師生員工的思想統一到節(jié)水創(chuàng)建不僅是為了節(jié)省一些經費，獲得一項榮譽，而是為了培養(yǎng)師生的節(jié)水意識、掌握科學用水方法、形成環(huán)保理念等深層次上來。

2.在活動中宣傳教育，提高學生節(jié)水意識。

在“節(jié)水宣傳月”中，學校教導處、德育處等部門發(fā)揮管理優(yōu)勢，學校以流動展板形式向全校師生進行節(jié)水宣傳，并組織動員各班級利用班級櫥窗、軟木板開展節(jié)水宣傳教育。德育處組織學生開展了一系列“節(jié)約用水”活動，如：“節(jié)約用水標語大行動”、“節(jié)約用水書畫比賽”、“節(jié)約用水板報”宣傳活動；少先隊大隊部還向全校發(fā)起了“節(jié)約用水”倡議書。學校總務處在用水設施和器具旁張貼節(jié)水宣傳標語，校園內醒目位置張貼節(jié)約水資源的海報，時刻提醒全校廣大師生員工注意節(jié)約用水；校辦制作節(jié)水宣傳橫幅張貼于學校公共區(qū)域，利用校園網站滾動播放節(jié)水標語等，全校積極營造濃厚的節(jié)水創(chuàng)建氛圍。

在每學期的國旗下講話中，安排以節(jié)約用水為主題的講話，進行節(jié)水的深刻意義宣傳和節(jié)水方法的指導。班主任利用班隊活動時間開展節(jié)水主題班會。通過多種形式向學生開展節(jié)水教育。

通過以上活動，全校師生科學用水、節(jié)約用水的意識大大加強，節(jié)約用水、科學用水蔚然成風。學校還把節(jié)水理念的教育作為育人的重要內容，貫穿在教書育人的全過程，讓節(jié)約用水深入人心，讓節(jié)水知識人人知曉。

三、加強制度建設，確保長效節(jié)水

在“節(jié)水宣傳月”中，學校先后制定了《用水管理規(guī)定》、《學校水電管理員崗位職責》和《學校用水計量管理制度》等規(guī)定，明確了師生用水節(jié)水的職責義務，用制度約束師生員工的節(jié)水行為?？倓仗幒偷掠幊硕ㄆ谡匍_節(jié)水會議之外，還經常定期、不定期檢查用水情況，注意每一個節(jié)水環(huán)節(jié)，堵塞每一個浪費漏洞，發(fā)現有浪費行為的及時整改，確保各項節(jié)水措施落實到位。

學校德育處將學生節(jié)約用水情況納入學校常規(guī)管理優(yōu)勝班級的評比中，學校行政檢查和節(jié)水值周生檢查時針對學生用水情況加以記錄，發(fā)現不愛惜水龍頭和浪費水的現象及時進行教育并記錄，德育處定期在班主任會議上對平時檢查情況進行通報和督促，將用水節(jié)水情況納入班主任考核表彰范圍。

學?？倓仗幗⒘送暾?guī)范的用水原始記錄和統計臺帳。學校水電管理員非常清楚校內各樓宇用水情況，了解供水運行的各種情況，按月及時抄表、按季度時進行節(jié)水、用水統計和分析并上報?；üこ掏旯ず笥信c其配套的用水管網圖和用水設施分布圖，水電管理員每天都對供水運行設備、管網、各種用水設施巡回檢查，并做好記錄和分析，發(fā)現問題及時上報總務處。校園保安也每天巡查水電設施，發(fā)現問題及時上報，總務處立即全力加以解決，堅決杜絕了跑、冒、滴、漏、長流水、大水漫灌等浪費水現象的發(fā)生。

四、增加節(jié)水設施，節(jié)水落在實處

學校重視節(jié)水投入，建設了熱感應小便池。校園污水排入市政管網。學校的綠化養(yǎng)護、澆灌、道路清洗等充分利用雨水和河水，抽取河水進行校內的綠化澆灌、道路清洗等，為學校節(jié)約了可觀的資金。學校在設計之初就專門投入建設了先進的雨水收集循環(huán)使用系統，通過雨水收集循環(huán)使用系統來提供景觀水池的用水，節(jié)約了大量的水資源。

通過“節(jié)水宣傳月”活動，我校廣大師生員工明白了節(jié)水的重要意義，樹立了良好的'節(jié)水意識，養(yǎng)成了良好的節(jié)水習慣。我校還將持之以恒地結合校園文化建設，全方位的突出和強化師生節(jié)水意識，為呵護人類生命的源泉而不懈努力。

節(jié)水觀摩活動總結 篇12

為動員廣大市民共同關注水資源，營造全社會的節(jié)水氛圍，樹立綠色文明意識、生態(tài)環(huán)境意識和可持續(xù)發(fā)展意識。使廣大市民在日常生活中養(yǎng)成良好的用水習慣，促進生態(tài)環(huán)境改善，人與水和諧發(fā)展，共同建設碧水家園。5月19日下午，xx社區(qū)在轄區(qū)遼附實驗學校外組織開展“全民節(jié)水行動共建生態(tài)家園”節(jié)水宣傳周活動。現將活動相關情況總結如下：

一、領導重視、狠抓落實

在節(jié)水宣傳周活動一開始，我社區(qū)就圍繞節(jié)水宣傳周活動安排，制定了宣傳周活動方案，召開了社區(qū)工作會議，布置了此次宣傳活動周的工作要求，傳達學習了上級對宣傳周活動要求及精神，對日常工作區(qū)域的用水以節(jié)約為規(guī)范，落實到責任人，從制度上促進了節(jié)水護水工作的開展。

二、廣泛宣傳、增強實效

為進一步提高轄區(qū)居民節(jié)水護水意識，養(yǎng)成良好習慣行為，形成節(jié)水護水的濃厚氛圍，自5月8日開始，我社區(qū)就著手宣傳周活動的工作，進行了宣傳發(fā)動，社區(qū)全體社工和轄區(qū)各小區(qū)樓長、骨干積極參加節(jié)水護水宣傳活動，充分發(fā)揮模范帶頭作用，努力形成“領導帶頭示范，居民積極參與”的.良好氛圍。

懸掛“水是生命之本文明之源生態(tài)之基”，“能源得來不易，節(jié)約共享便利”，“使用清潔能源，還我碧水藍天”等13條宣傳標語、旗幟。使全轄區(qū)居民清楚的意識到節(jié)水護水的緊迫感和責任感。

三、采取措施、加強管理

根據實際，我社區(qū)從以下幾個方面采取措施，抓好宣傳，加強管理，切實提高居民節(jié)水意識，使其真正關心并積極支持節(jié)水工作。

一是在轄區(qū)遼附實驗學校外開展“全民節(jié)水行動共建生態(tài)家園”節(jié)水宣傳周活動。希望通過向青少年及其父母進行節(jié)水宣傳，以此達到節(jié)水、護水從小做起，讓孩子同父母一起關注節(jié)水，并從家庭這個小團體開始提高節(jié)水意識。

二是在轄區(qū)商圈和居民生活區(qū)廣泛發(fā)放節(jié)水宣傳單，營造宣傳氛圍；

三是在轄區(qū)人流密集處懸掛節(jié)水宣傳條幅、旗幟和宣傳板，提高居民節(jié)水意識；組織此次宣傳活動，主要是為了大力向居民介紹城市的水資源情況和有關節(jié)水常識，倡導科學用水和合理用水，提醒廣大市民自覺節(jié)約用水。

“節(jié)水護水”是一項必須長期堅持的工作，要從日常工作、生活中“節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙”等做起，養(yǎng)成節(jié)水護水的良好習慣和行為。今后，我社區(qū)將以此次節(jié)水宣傳周活動為契機，進一步加強公共機構節(jié)水護水工作，切實抓好節(jié)水、節(jié)約能源工作，形成全轄區(qū)節(jié)水護水的良好風氣，大力推進資源節(jié)約型和環(huán)境保護型社區(qū)建設。

2023課外活動總結精華5篇

相信在當今社會很多人在工作中都會遇到文檔的編寫，不少人選擇使用模板式的寫作范例。范文所能提供的幫助遠遠超出我們的想象，因此我們常常需要了解有哪些常用的萬能模板。在反復思考中，幼兒教師教育網精心挑選了一篇題目為“課外活動總結”的文章。

課外活動總結 篇1

語文課外活動對提高學生的語言能力有重要的作用，作為高中的語文教學，我們要從開展課外閱讀活動，組織學生背誦優(yōu)秀的古詩文，通過組織學生欣賞電影，制作班級、學校語文小報等形式廣泛的開展語文教學的課文活動，通過這些活動能夠提高學生的語文水平和能力。本學期我組織開展了如下課外教學活動：

一、開展課外閱讀活動

缺少了占據學生全部心智的閱讀，學生就沒有了學習的愿望，他們的精神世界就會變得狹窄和貧乏，而一個人一旦與書本結緣，就注定要與崇高為伍?！墩Z文課程標準》也要求小學生在三年中的課外閱讀總量不少于15000字，閱讀材料包括適合高中學生閱讀的各類圖書和報刊。因此我們積極為學生課外閱讀營造寬松的氛圍，讓學生在“法定”的時間里放開心情，與文本展開對話，從中汲取豐富的營養(yǎng)，體味大自然和人生的多姿多彩，并引導學生構建自己的精神家園，讓大師的思想哺育他們，用英雄的氣概激勵他們，以偉人的人格影響他們。在開展閱讀的同時，要求學生認真做好讀書筆記，分項整理閱讀過的資料，可作些簡要的評注，然后每周寫一篇讀后感，并定期進行讀書心得交流。在交流切磋中，加深領悟，共同提高。更為重要的是，交流活動的開展，還營造了濃濃的讀書氛圍，對促進學生課外閱讀興趣的形成起到了很大的推動作用。

二、組織背誦古詩文活動

古詩文是我們中華民族文化的精華，也是我們中華民族母語的精美范本，哺育了一代又一代炎黃子孫?？梢哉f當前的新課程比以往任何時候都強調遵循母語學習的規(guī)律，而吟誦古詩文無疑是遵循這種規(guī)律的一種方式。我們提倡創(chuàng)新，但創(chuàng)新不能無源，它需要建立在繼承優(yōu)秀的傳統文化的基礎上。而且誦讀古詩文也有利于宏揚和培育民族精神，使學生受到優(yōu)秀傳統文化的熏陶，形成健康美好的情感和奮發(fā)向上的人生態(tài)度。因而，我們在校內廣泛開展了“與圣賢為友，與經典同行”的誦讀活動。活動前，教師開出要背誦詩文的書目單；活動中，建立背誦詩文的篇目表，要求學生把能背誦的篇章及時登記到表上，教師定時進行抽查，了解背誦情況，而且每學期要開展兩次詩文朗誦比賽，以此促讀，以賽促背，把這項活動落到實處。

課外活動總結 篇2

《中國教育改革和發(fā)展綱要》中指出：中小學要由；應試教育；轉向全面提高國民素質的`軌道，面向全體學生，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，促進學生生動活潑地發(fā)展，辦出各自的特色。實施全面素質教育，已成為時代對教育的要求。

當前，課外活動越來越被眾多的學校與教師所重視，因為實踐證明，課外活動是實施全面素質教育的重要途徑。作為小學教師，對于在課外活動中加強學生的素質教育，本人主要做好以下幾方面工作：

一、進一步提高自身對課外活動重要性的認識

為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“五定”：一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程；二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據；三定活動時間，每周兩課時的固定活動時間；四定輔導老師；五定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。

（二）課外活動有助于擴大知識的視野。

課外活動能發(fā)展學生對政治、科學、文學、藝術、體育的興趣和才能。例如，我在班隊活動中組織學生開展智力競賽時，將內容涉及到小學各科教學知識，并拓展到環(huán)境保護、生態(tài)平衡、人口、航天等課外內容，不但將課外活動與課堂教學聯系起來，而且還深化了課堂教學。在學了《落花生》這篇課文后，我組織學生就“在現實社會中你愿意做像花生一樣默默無聞的人，還是要做像蘋果，桃子一樣表現自我的人”開展辯論賽。學生們引經據典，各抒己見。著是平常的課堂不常見到的現象，這也不是單靠課堂知識能解決的問題，它要與社會實際聯系，無疑是讓學生在小課堂中體驗社會，了解社會，為學生走入社會埋下伏筆。

實施課外活動是全面推進素質教育，增進學生健康的必要手段，是學校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學生體質的有效措施。過去一些學校的領導、教師對課外活動的意義并沒有深刻的認識，課外活動常常流于形式，效果不佳。學校的一切活動都是為了提高民族素質，完成對青少年的培養(yǎng)任務。課堂教學和課外活動都是學校的重要組成部分，也都是實施全面素質教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學，放棄對課外活動的計劃、組織、管理是不全面的，而且是有害的。

課堂教學是指導學生掌握科學文化基本知識和基本技能、發(fā)展學生的思維活動，是提高學生素質的主要途徑。但只重視科學文化素質的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場經濟的發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視學生的思想素質、健康素質、心理素質等全面發(fā)展，特別是促進學生個性與才智的發(fā)展。因此，開展課外活動就成了學校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個學校領導和教師都必須重視的。

二、本著對每位學生負責的態(tài)度，認真的組織實施這項工作

多年來，我班的課外活動在學校的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經驗，加大了管理的力度，制定了相應的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實施有效。并結合了我班的實際情況做到有組織、有計劃、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學生負責的態(tài)度，認真的組織實施這項工作。

1、以人為本，增進健康。

實施課外活動的目的就是增強學生的素質，增進學生健康，我們始終從學生的角度出發(fā)，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數學生的意志，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛煉。對于素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。

2、結合競賽，常抓不懈。

美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學得多不如學得精，所以我給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從專業(yè)方面入手。所以，小組具體的講解內容分為3個方面：首先重點輔導學生對于專業(yè)的理解，欣賞優(yōu)秀作品，提高學生的欣賞能力；其次在基礎方面的學習，從造型、色彩、比例等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題，最后指導學生從事美術創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品位的作品。

學生素質的增強，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此，我們結合冬鍛校內競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質練習。每年的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立單項賽，鼓勵學生利用早晨時間晨練等手段，有效的開展這項工作。

以上是我班開展課外活動時的一點做法，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多。希望能得到學校領導的支持與鼓勵，使我班的課外活動再上一個臺階。

課外活動總結 篇3

一、活動的總體設想

過去的一個學期，歷史教研組以學校和教務處的計劃為指導，開展形式多樣、內容豐富的課外活動，使課堂教學內容在課外活動中得到延伸與拓展，目的在于以學生課外活動工程為載體和切入口，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力、組織能力、交際能力和自覺鍛煉身體的習慣，努力構建和諧校園、文明校園、活力校園。

二、活動的時間安排和形式

在時間安排七年級進行了按計劃的課外活動，使課外活動從時間上得到了保證。

本學期的課外活動在活動形式上采取了興趣小組活動進行的。興趣活動小組由相關教師組織學生開展。

三、活動開展情況與取得的成效

本學期啟動課外活動儀式以來，堅持以學生發(fā)展為本，通過課外活動既培養(yǎng)了學生的興趣愛好，鍛煉了實踐能力，也發(fā)展了學生的個性，開拓了學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，形成了課堂教學與課外相互滲透、相互補充、相互促進的好勢頭。七年級的課外活動搞得很成功，確實達到了預期的目的。歷史知識競賽、歷史辯論會、重大歷史事件報告會等。主要成果有：

1、及時對活動成果展示。

2、學期活動計劃中按周次安排了活動內容，并在實施過程中有內容調整的記錄。

3、活動記錄中有詳細記載和原始材料、圖片。

四、活動中存在的問題：

1、個別班主任不配合。有的班級由于班主任不愿意，興趣小組的同學沒到位。

2、興趣小組存在參加的學生過少的現象，對學生的吸引力不夠。

4、有的記錄不詳細，活動記錄不及時，沒有留下痕跡。

五、改進措施與今后工作思路

1、通過本學期開展課外活動的實踐過程中，發(fā)現當今的教師需要一專多能，甚至是多專多能，因此還需要進一步加強對課外活動指導教師的培訓和培養(yǎng)，提高指導教師隊伍的素質。同時鼓勵更多的教師開展課外活動，使更多的學生通過課外活動受益。

2、盡快建立課外活動必要的規(guī)章制度，進一步規(guī)范課外活動，防止課外活動流于形式。

3、今后要進一步研究課外活動的內容和形式，使課外活動更加符合我校學生實際需要和身心發(fā)展。

課外活動總結 篇4

在學校領導、年級組長的關心和支持下，在地理教師和各班主任的組織協調下，我校今年開展了豐富多彩、形式多樣的地理課外活動，現將本年度地理課外活動工作總結如下：

1、教務處制訂詳細的活動計劃，明確職責，固定活動檢查人員，在開學初召開全體教師和學生會，做好宣傳工作，使教師和學生明確活動的意義。

2、嚴格按照活動計劃和要求開展地理課外活動。任何人不得以任何理由占用學生地理育課外活動時間。固定活動時間。鼓勵學生利用自帶教具開展豐富多彩的活動。地理教師根據學生的知識面，針對性指導學生活動。

3、加大檢查力度，教務處和體育組分別安排專人檢查，在檢查中發(fā)現問題及時向年級組長和班主任反饋。

4、定期組織競賽活動，如知識競賽，知識講座，制作比賽等來增強學生的競爭意識，使學生樂于參加地理課外活動。

5、在活動開展過程中及時做好總結并保存相應的活動資料，以便今后不斷改進和對外交流通過組織豐富多彩的活動來提高和活躍學生生活，不但擴大了學生的知識面，而且培養(yǎng)了學生對地理學科的興趣和良好的社會情感，形成良好的人際關系。通過活動的參與，使學生形成民主、公平、競爭的意識，使其不斷自我發(fā)現、自我完善和自我實現。

雖然我校的地理課外活動對學生的身心健康發(fā)展取得了一定的成效，但是還有許多不足之處，在今后的工作中我們將進一步完善，爭取使我校的體育課外活動開展的更加豐富多彩、更有意義。

課外活動總結 篇5

為貫徹落實黨的十八屆三中全會關于“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健”的精神，積極響應共青團中央、教育部、國家體育總局、全國學聯聯合下發(fā)的《通知》精神，學校團委積極組織，開展了形式多樣、豐富多彩的“走下網絡、走出宿舍、走向操場”系列活動?；顒悠陂g，學院領導高度重視，師生積極參與，使活動取得了良好成效。

自從由xx大學校團委、校學生會倡議組織的“走下網絡、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動繼“快閃”廣播操活動之后，又一項早起鍛煉系列活動正式開“團”。盡管春寒料峭，活動期間仍吸引上百名同學早起來到運動場，跑跳健身、舒展筋骨，一起參加早鍛煉。

體驗傳統體育活動“滾鐵環(huán)”

繞著操場邊跑步邊聽音樂的同學們，大口呼吸涼爽的清新空氣；幾人圍在一起或轉呼啦圈，或踢毽子，或滾鐵環(huán)，有一種童年景象的時空交錯感；在一旁跳長繩的同學們玩的不亦樂乎，繩子揮起，無論男女，都鼓足了勁兒一個接一個地往里沖；最熱鬧的要數“貼膏藥”了，二十余人圍成一個大圈，很快熟悉起來，你追我趕，充滿動感與樂趣。讓大家在輕松的氛圍中增進同學間的友誼，并真正的'讓你融入到這個團結的集體，增加同學之間的凝聚力

踢毽子

首日參加活動的同學們還獲得了一份“小驚喜”，xx大學學生會的工作人員們向參與者送上一組免費早餐券，作為堅持參加早鍛煉的鼓勵，讓早起鍛煉和豐盛早餐開啟充滿活力的一天。早餐券組由兩張2元面值及一張1元面值的早餐券組成，可以在北區(qū)、西區(qū)食堂通用，有效期為一周，同學們可以根據自己的需求，使用不同面額的早餐券。這樣的活動開展不僅滿足了同學們的健身要求，最重要的是還解決了“溫飽”問題。得到了校領導的大大贊賞。

開“團”日雖然結束了，但“三走”早起鍛煉活動仍在繼續(xù)，活動中大家都十分積極踴躍。這類的活動必能增強我們互相合作、支持的意識，拉進了彼此的距離。各個同學也在此次活動中感受到了這個大家庭的溫馨，每個人都是我的兄弟姐妹。在同學們燦爛的笑容、激動的吶喊聲中，我院所有成員欣慰的笑了，因為我們知道我們成功了！在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華，使大家多了一份生活體驗，“三走”的策劃、參與過程和組織活動能力對我門以后的學習,生活和工作都將起到重要的影響作用。