《釣魚的啟示》讀后感

《釣魚的啟示》讀后感匯編八篇。

作文與我們生活息息相關(guān)，通過寫作讓我們更能感受語言的魅力，提高自身綜合能力。寫作是一件一心一意的事情，要找個安靜的地集中注意力去寫。寫作文需要重點強(qiáng)調(diào)什么？考慮到你的需求，小編特意整理了“《釣魚的啟示》讀后感匯編八篇”，請收藏好，以便下次再讀！

《釣魚的啟示》讀后感【篇1】

學(xué)了《釣魚的啟示》一文，我的心久久不能平靜。它就像一陣風(fēng)，吹走了我在心底湖底冰凍的記憶：

那年，我應(yīng)該上二年級。在一次數(shù)學(xué)檢測的成績單發(fā)下來的時候，我雙眼一瞄，心中不免一陣竊喜。原來，

老師在批分?jǐn)?shù)的時候，不知為何，竟一不小心把我的一道錯題批對了。我想蒙混過關(guān)，但現(xiàn)在我的心湖蕩漾，緊張和害怕！怕

老師同學(xué)YJS21.coM

發(fā)現(xiàn)，甚至看著那道題上刺眼的紅鉤和題目，似乎也在嘲笑我：“你就是個**！大**！

”我急忙翻攏了試卷，故作鎮(zhèn)定地咽了一口唾沫，不敢正眼看它。“告訴老師？不告？

告？……”我糾結(jié)地做著思想斗爭，最終，我還是以“要做個好孩子”為理由強(qiáng)行遏制了這個不正確的想法。我的腿和鉛一樣重。這比參加5000米賽跑還難！

好不容易蹭到了老師那兒，承認(rèn)了錯誤，老師慈祥地看著我說：“為了獎勵你的誠實，這一分就當(dāng)我送你的好了！”我終于如釋重負(fù)地呼了口氣，試卷上的紅鉤似乎也在向我豎大拇指呢！

這件事如果發(fā)生在此時此刻，我因為看了《釣魚的啟示》上

父親對孩子的教育，所以我一定受

父親的影響，毫不猶豫地選擇告訴老師。是呀！道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難，這《釣魚的啟示》一文令我受益匪淺！

《釣魚的啟示》讀后感【篇2】

今天，我和媽媽去了黃花鎮(zhèn)農(nóng)家樂釣魚。到了池塘邊上，我豎起魚竿，小心翼翼地拿起魚鉤，掛上魚食，然后，媽媽幫我把魚線拋出去，魚漂先沉了一下，馬上就浮了上來，我坐在椅子上，靜靜地等著魚兒上鉤。不一會兒，魚漂動了一下，水面泛起一圈圈的波紋，“媽媽，有魚了，快收魚竿!”我急得大叫，媽媽說：“還等等，要有耐心，魚兒只是在試試，還沒有吃食呢!”，果然，水面很快恢復(fù)了平靜。又過了一陣，突然魚漂全部沉了下去，馬上又橫在了水面，媽媽喊了一下“收竿!”，我迅速地提起魚竿，魚兒還在不停地掙扎，我在岸上被它拉得到處亂跑，終于，它也沒有力氣了，我也沒有力氣了，魚兒漸漸露出水面?！?/p>

媽媽，好大的魚呀!快來”，媽媽拿著魚網(wǎng)從遠(yuǎn)處飛跑過來，一下子，魚兒被拉上了岸，足足有4斤呢!通過這次的釣魚，從中不斷的反復(fù)練習(xí)，我終于學(xué)會了釣魚。我相信，經(jīng)過我的努力，也會成為釣魚高手呢!

《釣魚的啟示》讀后感【篇3】

今天陽光明媚，我和爺爺去釣魚。

到了魚塘，那里景色很美，池邊有很多大樹，風(fēng)吹過，池水泛起陣陣漣漪。已經(jīng)有幾個釣魚的人了，他們有的坐在小馬扎上，有的站著，都像雕塑一樣，一動不動。

我們把魚竿和魚食拿出來，在魚鉤上掛上魚食，然后把魚鉤甩向水里，我學(xué)著爺爺?shù)臉幼拥若~兒上鉤。

等了好一會兒，可是魚兒一直都不上鉤，我的手都酸了。我有些不耐煩了，去一邊捉蟲子玩了。我正玩得開心時，看到爺爺釣上來一條大魚，我趕忙跑過去幫忙，自己后悔地直跺腳，心想如果我不玩，這條魚可能就是我的了，爺爺給我說釣魚一定要有耐心。

我又拿起魚竿，眼睛盯著魚漂，開始專心釣魚。過了一會兒我看到魚漂在動，爺爺讓我不要動，說這是魚兒在試探呢，幾秒后看到魚漂猛地向下沉，我使出吃奶的勁兒提起魚竿，哇!一條大魚上鉤了!

我終于學(xué)會了釣魚，原來釣魚不但要眼疾手快，還要有耐心呀!

《釣魚的啟示》讀后感【篇4】

看釣魚的啟示讀后感1今天，我們新學(xué)了一篇課文，叫《釣魚的啟示》。

故事主要講了作者和他的父親去釣魚，作者釣到了一條大魚，有把魚放了并從中得到了啟示。

在故事的開頭，作者和他的父親去釣魚，在大魚上鉤時，我和父親都高興地欣賞著這條大魚，可是，父親看了看表，發(fā)現(xiàn)離釣魚開放日還有兩個小時，就讓兒子把魚放回湖里去，兒子看附近沒有人，就想把這條魚偷偷的拿走，但父親卻執(zhí)著的要把魚放回去。這時，我想：讓我兒子偷偷拿走吧。作為一個父親，我是否應(yīng)該滿足孩子的要求。

要是我，一定回護(hù)住兒子的！

可是在我繼續(xù)往下讀時，便發(fā)現(xiàn)父親這樣做，是對兒子好。因為父親這樣做是為了兒子將來不受金錢、地位和名譽的影響。父親是為了兒子成才！

果然，作者沒有辜負(fù)父親的期望，34年后成為一名優(yōu)秀而著名的建筑師。

通過這個故事，我明白了一個道理：做人，一定不要被“大魚”所**！

看釣魚的啟示讀后感2讀了《釣魚的啟示》這篇文章，我有許多的感觸，想了許多許多……

本文講述了作者小的時候釣到了一條又大又肥的鱸魚，因為不到開放鱸魚的時間，作者的父親一定要作者把魚放回湖中，作者當(dāng)時十分不解，后來才慢慢明白。

文章中有一句話讓我感觸最深：道德只是一個簡單的是非問題，但很難實踐。

是??！道德只是個簡單的是與非得問題，關(guān)鍵的是選擇了“是”還是“非”！放棄眼前的“非”，也許你會獲得更多的利益！

我記得三年級的時候，我在路邊的綠地上發(fā)現(xiàn)了一張五元的鈔票。我飛快地走在眼前，心想：哈哈，祝你今天好運！一出門就撿了五元錢，這下我可以買兩盒“幸運星”了！

我拿著錢高興地走到學(xué)校。我一到學(xué)校，就聽到學(xué)生們在談?wù)撊嗟哪衬?，他們收?00元現(xiàn)金交給了校隊。聽到這里我覺得十分慚愧，別人拾了300元都知道交公，而我呢，拾了五元就想占為己有，真是太……我立刻把撿到的錢交給了老師。

讀完了這篇文章，我在心里不由的唱起了“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊……”的歌，開心極了！

讓我們做個有道德的人吧！

看釣魚的啟示讀后感3我讀了《釣魚的啟示》這篇課文后，我很有感觸。

我記得，那是一個安靜的夜晚，作者只有11歲，陪著父親去島上釣魚。作者把魚餌拴在了鉤子上，然后放進(jìn)湖中。過了好久，魚竿突然劇烈地?fù)u晃起來。作者知道是個大個子上鉤了，所以他小心地拿起了釣竿。真是個大家伙！

他父親看了看手表。離鱸魚捕撈開放日還有兩個小時。他父親不得不要求作者放手。起初，作者不同意他的觀點。后來，他父親和他談話。作者終于吧鱸魚放回湖里。當(dāng)作者成年后一次次面對道德抉擇時，總會想起父親曾告誡他的話“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”

在生活中，我也碰到類似于這樣誘人的魚。又一次，當(dāng)我在車上的時候，坐在我旁邊的一個叔叔拿起手機(jī)時從口袋里掉了50元錢，但是叔叔沒有發(fā)現(xiàn)。我看到了。這時，有兩種聲音交織在我的耳際：

把它據(jù)為己有，買自己想買的東西；這是別人的東西，不能要。這兩種聲音一直繞著我，讓我心神不寧。好比我的心中有一塊懸浮這的石頭，久久不能落下。

終于，我下定了決心向那位叔叔說他掉了五十元錢，當(dāng)他確定錢掉了后，把那五十元錢收進(jìn)了口袋里，并對我說了四聲謝謝。這時，我懸在心上的石頭終于掉了下來，讓我毅然開朗起來。

當(dāng)我一次次面對道德抉擇時，總會想起到的只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難這句話，這句話會為我把關(guān)的！

看釣魚的啟示讀后感4《釣魚的啟示》是一篇啟迪人生的文章。本文主要寫的時作者小時候釣到了一條又大又漂亮的鱸魚，但由于距離釣鱸魚的開放時間還有兩個小時，在父親的建議下，作者不情愿地放了這條大鱸魚。這件事讓作者明白了一個道理：

道德只是一個簡單的是非問題，但很難實踐。把釣到的大鱸魚返回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德的實踐和力量。

本文給我的啟示是：在人生旅途中不能一帆風(fēng)順，總要面對一些道德選擇。雖然道德只是個簡單的是與非的問題，但是往往實踐起來卻很難，在你選擇的時候，就必須得抵抗住強(qiáng)大的虛榮心，并且不受利益熏心、不受**，更要和自己的心理作斗爭，所以很難選擇。

其實，我也有類似的經(jīng)歷：有一次在教室里，我正要扔垃圾，走路的時候，我踩到了一塊橡皮。我拿起來一看：

??！是我夢寐以求的阿貍橡皮，我迅速地把橡皮塞進(jìn)了口袋。走了一會兒，我心里感覺特別不安：

我怎能把他人的東西占為己有呢？到底是做一個誠實的人還是做一個卑微的人？后來，我選擇了誠實。

生活中經(jīng)常面臨一些道德問題。面對道德選擇，我們必須做出正確的選擇，而不是違背良心和人格，從小在道德實踐中獲得勇氣和力量。

《釣魚的啟示》讀后感【篇5】

《釣魚的啟示》是一篇告訴我們做人的道理的文章。這篇文章主要寫了“我”和爸爸去河邊釣魚，“我”釣到了一條很大很漂亮的鱸魚?？墒前职謪s讓我放生這條大魚，經(jīng)過“我”和爸爸的對話，“我”還是無可奈何的放生了大鱸魚，這件事讓我明白了一個道理：道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚返回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德的實踐和力量。

這篇文章給我了啟迪：在人生的旅途中不可能是一帆風(fēng)順的，總會面臨一些道德的抉擇。雖然道德抉擇只是一個選擇題，而且只是有是與非兩個答案，可是是做對的，應(yīng)該做的往往對你沒有暫時的利益;而是錯的，對大部分人無益的，反而對你有暫時性的幫助。這時，就要看你是如何選擇的：是選擇踏踏實實的做好自己的事情和事業(yè)，去誠實地道歉;還是做一個違背自己良心的人，去做損人利己的事情，從而獲得榮譽、地位不、財富甚至一點點方便。在你選擇的時候，就必須得抵抗強(qiáng)大的虛榮心，并且不受誘惑和吸引。更要和自己的心理作斗爭，所以很難選擇。其實我也有過這樣的經(jīng)歷：有一次，我的數(shù)學(xué)考了100分，可是在老師評講試卷時，我發(fā)現(xiàn)我有一處錯，當(dāng)時我索性地拿出了圓珠筆，當(dāng)我準(zhǔn)備落下這充滿謊言的筆時，我停下來了。因為我在想，到底是做一個誠實的人還是做一個人卑微的人?后來，我選擇了誠實。

在面臨道德難題時，如果你不知怎麼是對怎麼是錯事就想：我一定要考慮其他人的看法，并且一定不能違背良心和人格，而且要有尊嚴(yán)。

學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇課文，我深有感觸。

課文主要是講述一件發(fā)生在離捕撈鱸魚開放日前兩個小時的故事。在這天晚上，作者與父親來湖邊釣魚，驚喜地釣到了一條肥碩的鱸魚，但當(dāng)?shù)弥x捕撈鱸魚開放日還有兩個小時的時候，父親要求我將魚放回湖里，而作者在放與不放之間掙扎、徘徊，在父親的一再堅持下，最終做出了正確的抉擇。作者以自己的親身體驗道出：道德看似是個簡單的是與非的問題，而在種種誘惑下人往往會喪失標(biāo)準(zhǔn)，難以抉擇，尤其是在一些“小事”上，更是如此。我也深有同感。

每當(dāng)我走在大街上，滿地垃圾總會引起我的反感：怎幺會有人亂丟垃圾如此惡劣呢?沒有社會公德心，素質(zhì)差!然后是掩鼻加快腳步逃開。學(xué)了這篇文章后，再回過頭想想，我又做的如何呢?除了不快、發(fā)牢騷、佯裝視而不見，再不就是躲開，從沒有想過要彎腰拾一下更不敢去阻止。這不就是對這些不文明行為的默許和縱容嗎?!

雖說道德的抉擇有時很難，而道德缺失則會喪失一切，如果每個人都能關(guān)注身邊事關(guān)心身邊人，從我做起，時刻反省自己，在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣，才能成為最終的勝利者!

這篇文章讓我明白了很多。

《釣魚的啟示》讀后感【篇6】

我讀了《釣魚的啟示》這篇課文，感受極深，讓我領(lǐng)悟了這句話的真正含義。

這一篇課文主要講了34年前的一個夜晚，在離鱸魚開放日的時間只差兩個小時，我好不容易釣到了一條又大又漂亮的鱸魚?？墒敲钗野痒|魚放回湖里，我對的做法很不理解。34年后，功成名就的我對的教育有了深刻的感悟。從此，我便有了道德實踐的勇氣和力量

我剛開始讀這一篇文章的時候，我的腦海中就產(chǎn)生這樣的一個疑問：作者的爸爸為什么要放了呢？難道不好看嗎？我百思不得其解。后來，告訴了我們原因：捕撈鱸魚的時間未到，把釣到的鱸魚留著，就是錯誤，而把鱸魚放回湖里，就是正確的。道德認(rèn)識道德選擇就是這么簡單。從作者放魚回湖心情的沮喪，可以看的出實踐道德很難，實踐道德。就是放掉到手的魚，放棄個人利益，老實還告訴我們：“魚”指的是形形式式的誘惑，指各種各樣的個人利益。這時，我不由得對這位父親產(chǎn)生了敬佩，正是因為他在道德面前，做出了正確的抉擇，才使作者走向了一條正前的道路，他真是一位英明的父親！

這不禁讓我連想到了發(fā)生在我生活中的故事。

那天放學(xué)回家的時候，我去小店里買瓶水，我正付錢的時候，看見一位悠閑的大人正拿著手機(jī)在打電話，見他兜里掉出了10元錢，我當(dāng)時想要不要告訴他掉錢了呢。要是不告訴他我就可以拿錢去買好多吃的了?？墒钱?dāng)時我又想起老師說小孩不能說謊的，要把錢還給失主的。于是我馬上撿錢來還給那個人。那個人見道這情形，連忙說謝謝。當(dāng)時我也怪不好意思的。

這件事情雖小，但也讓我在道德方面做出了選擇。由此我也想借書上的話來說：人生的路還很長，也許會遇到各種各樣誘惑人的“魚”，我們都要用道德的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己。

《釣魚的啟示》讀后感【篇7】

今天，我讀了一篇文章，名字叫《釣魚的啟示》，它令我感觸很深。

這篇文章主要講了作者和他的父親去釣魚，但是因為還沒到鱸魚捕撈開放日，父親經(jīng)過一番思想斗爭后，作者放掉了那條大鱸魚。因為接受了這一次教育，使作者成功地當(dāng)上了著名的建筑設(shè)計師。通過這篇文章，我感受到了一定要遵守道德，這樣才是對的。

通過這篇文章，我情不自禁地想起一件事：記得是一個陽光明媚的中午，媽媽讓我去買饅頭，我拿好錢就出門了。來到賣饅頭的攤位前，對賣主奶奶說：“奶奶好，請給我一塊錢的饅頭?！薄昂玫?，請稍等”奶奶說。我遞給奶奶一張五元的錢，奶奶遞給我饅頭，隨即奶奶回頭給我找零?？墒窃緫?yīng)找我四塊錢，但奶奶一不小心找錯了，給了我4塊5毛錢。當(dāng)時我沒發(fā)現(xiàn)，拎起饅頭就回家了。走到半路是，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)奶奶多給了5毛錢。心想：“哈，這5毛錢還能買一個我最喜歡的棒棒糖哩，很是得意，可不能還，繼續(xù)向前走著。走著走著，突然想到如果有一天奶奶發(fā)現(xiàn)不對勁來找我，我可不能撒謊?！弊罱K，我還是決定給奶奶還回去。于是我一路小跑來到奶奶跟前，“奶奶，您多找給了我5毛錢”我氣喘吁吁地，“是嗎，不要了，你買個雪糕吃吧”奶奶笑著對我說。“不行，這是您辛辛苦苦掙來的，我不能要”我很認(rèn)真，“你真是個懂事的好孩子，記住了，誠實、講道德才是好孩子”奶奶撫摸著我的頭，語重心長地對我說?！坝涀×?，奶奶，再見”我心里美滋滋的。

通過這篇文章，我感受到了：一定要講道德。因為講道德才是好孩子！

《釣魚的啟示》讀后感【篇8】

今天我學(xué)了一篇十分有教育意義的文章，它的名字叫《釣魚的啟示》。它講述了三十四年的一個晚上，在離捕撈鱸魚開放的世間只差兩個小時的時候，爸爸要我把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚放回湖里，對爸爸的做法作者很不理解。三十四年后，功成名就的作者對父親的教育有了深刻的感悟。

當(dāng)年那個沮喪的孩子，已是一位著名的建筑師，正是因為那晚的“沮喪”正是因為父親對作者的嚴(yán)格教育，使作者面臨道德抉擇的時候有足夠的力量戰(zhàn)勝自我，這是作者日后成為著名建筑師的重要原因。道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。文中的作者把釣到鱸魚留著就是錯誤的，而把鱸魚放回湖里就是正確的。在生活中我的爸爸也是這樣的，有一次我跟隨爸爸來草莓園采草莓。我提著籃子走到一個有熟草莓的大棚里，趁管理員走了我急忙抓起幾個紅彤彤的草莓向嘴里塞，就在要到嘴邊的那一刻，父親一伸手抓住了我的衣袖說：“不可以這樣做，這樣做不好。”于是我放下草莓不吃了。我的爸爸平時對我要求很嚴(yán)，有時我很不理解，為什么因為一點小事就對我那么嚴(yán)格?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)完《釣魚的啟示》我有些理解爸爸了，他這么做都是為了我好，以后我一定會聽爸爸的話，將來成為一個有作為的人，讓爸爸為我感到驕傲。

法國孟德斯鳩說過“衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時候做些什么”。雖說道德的抉擇有時很難，但道德的缺失則會喪失一切，如果每個人都能關(guān)注身邊的事，關(guān)注身邊的人，從我做起，時刻反省自己，在各種誘惑面前就一定能夠明辨是非、保持清醒，從而獲得勇氣和力量。

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釣魚的啟示讀后感11篇

對學(xué)生來說寫作是語文中不可獲取的能力，寫作文實質(zhì)上是以語言文字為媒介文化交流的行為。寫好作文就要做生活的有心人，注意積累豐富的寫作素材。寫好作文的過程通常是怎樣的？以下是小編為大家收集的“釣魚的啟示讀后感11篇”還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

釣魚的啟示讀后感 篇1

前幾天，我們學(xué)了《釣魚的啟示》這篇課文，使我深受感觸。

這篇課文主要講了這樣一件事：離捕撈鱸魚開放日的前兩個小時的那天晚上，作者與父親來到湖邊釣魚，驚喜的釣到了一條肥碩的大鱸魚。但離捕撈鱸魚的時間還有兩個小時時，父親讓“我”放回湖中，“我”在放與不放之間做著激烈的心理斗爭，最后，在父親的堅持下，依依不舍的把魚放回湖里。

父親告誡作者：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難?！边@句話使我想起了一件事。

那一天，我在商店購買學(xué)習(xí)用品。付錢時，售貨員阿姨把50元當(dāng)成5元找給了我。我一看，心想：呀！50元可以買好多東西啊，發(fā)了！可轉(zhuǎn)念一想：這樣也太沒到得了吧。猶豫了好久，我決定把多余的錢還給售貨員阿姨。

這篇課文讓我懂得了：道德是用再多的金錢也買不到的東西，所以我們要做一個有道德的人，絕對不能貪圖眼前的小恩小惠，這樣才能成為像作者一樣成功的人。

釣魚的啟示讀后感 篇2

“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把大鱸魚放回湖里。如果一個人從小就受到如此嚴(yán)格的教育，他就會獲得到的實踐的勇氣和力量。”這句話是我在今天所學(xué)的課文《釣魚的啟示》中感受最深的一句話。

當(dāng)我讀完這篇文章時，我的腦子里回想起一件事。

事情是這樣展開的——

一天早上，媽媽讓我去麥當(dāng)勞買些**袋子吃，我欣然答應(yīng)了。我拿著五十元，心急火燎地跑下樓去，好像遲一點就沒得賣一樣。因為我太興奮了，這是我第一次下樓自己購物。

推開麥當(dāng)勞的門，見沒人排隊，就匆匆過去。

我告訴那個姐姐說：“姐姐，我要三個早餐**！”但那個姐姐好像沒聽到似的，我大聲地叫了一聲：

“姐姐！”她才如夢驚醒，沒有什么精神的給我點餐。我訂了三個**，應(yīng)該是18元，但她只收了我12元。

當(dāng)我考慮是否該告訴她時，我發(fā)現(xiàn)**已經(jīng)完成了，我數(shù)了數(shù)，她給了我四個。就在我想不理她，轉(zhuǎn)身回家的時候，我想起了媽媽平時教我的一句話：每個人都要自覺遵守規(guī)則，不要違反規(guī)則，這樣才能貪得無厭、貪得無厭。

也許，你不是有心想去這樣做的，但你面對**時，可能會抵擋不住，心存僥幸，不去管住自己。所以，你一定不能做這種貪小便宜的事哦！

想起媽媽的話，我又轉(zhuǎn)過頭去，對那位姐姐說：“姐姐，你少收了我6塊錢，又給多了一個**給我，現(xiàn)在，還給你?！蹦俏唤憬惴浅８兄x我，送給我一份薯條。

做人一定要有道德，這就是我感悟出來的道理！

釣魚的啟示讀后感 篇3

《釣魚的啟示》

本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇文章。讀完后，我想了很多，很多。

這篇文章主要講的是在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚。一對父子到湖邊釣魚。父子倆分別放好魚餌，然后舉起魚竿，扔掉魚線。

過了很長時間，小男孩釣到了一條漂亮的大鱸魚。他和父親都很高興。之后，父親看了看表，已經(jīng)10點鐘了，距離鱸魚捕撈的時間還有2個小時。

父親堅持說小男孩沒有地方把鱸魚放回水中。34年后，小男孩已經(jīng)成為了一位著名的建筑設(shè)計師，每當(dāng)他面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告誡他的話“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來確很難”從而做出正確的抉擇。

大家都知道，制定規(guī)則是為了讓我們的生活更有序、更安全、更方便。然而，要真正達(dá)到制定規(guī)則的目的，就必須讓每個人都自覺地執(zhí)行規(guī)則。可是在很多時候，很多人為了自己小小的利益而去違反規(guī)則，也許，他們并不是故意要這樣做，但是面對**的時候，不能管住自己。好多人在違反規(guī)則的時候，總是想：

“就這一次，沒關(guān)系?！薄跋麓巫⒁饩托辛?。”“反正沒人知道”……如果大家都這樣想，都這樣做，那規(guī)則的存在還有什么意義？

為了遵守規(guī)則，我們需要每個人的意識。我們怎么能有這種意識？這其實就是一個道德的選擇問題。這種道德修養(yǎng)應(yīng)該從小處做起。

**有時人們會眼花繚亂。只要他們頭腦不清醒，來自各行各業(yè)，人們就會誤入歧途，甚至走上犯罪的道路。因此，我們要有從小到大嚴(yán)格教育之外的道德實踐的勇氣和力量。這就是《釣魚的啟示》這篇文章帶給我的啟示。

釣魚的啟示讀后感 篇4

今天，我們學(xué)了《釣魚的啟示》這篇課文，那皎潔的月光和那位父親的道德品質(zhì)使我刻骨銘心。

那是三十四年前的一個夜晚，作者跟父親去釣鱸魚。作者釣到了一條大鱸魚可那是距離開放捕撈鱸魚的時間前兩個小時釣到的，父親堅決要作者放回去。作者還大聲爭辯和乞求，但是，從父親那不容爭辯的聲音中，作者依依不舍地把鱸魚放回湖里，大鱸魚有力的擺動身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在月光如水的湖水中了。之后，作者遇到了不止一次與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。作者就會想起父親告誡自己的一句話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。

這讓我想起我之前也面臨道德問題，我那時卻選擇了要。那時，我存了很久的錢，一直想買一件很精致的玩具，可就差10元。我看到桌子上有10元。剛剛好，加上這10元我就可以買到玩具了?？桑鞘遣坏赖碌?。結(jié)果，我禁不住誘惑，我趁爸爸去接弟弟的時候，拿了那10元買了玩具，還玩得很高興。學(xué)了《釣魚的啟示》后，我深感慚愧，為我那時禁不住拿了10元錢而感到害羞。

我以后再也不會被誘惑了，我會記得：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。

釣魚的啟示讀后感 篇5

人生的漫長道路中會遇到的大大小小的選擇題，可能最難的就是道德的抉擇。

《釣魚的啟示》是一篇內(nèi)容簡單而又“深奧”的課文。小時候，作者和父親在一個小島上釣魚，距離開放捕撈的時間還有兩個小時。當(dāng)時作者釣到一條他從沒見過的的一條大魚，但是因為沒到釣魚期，所以，在父親的“訓(xùn)斥”下，沮喪地把到手的鱸魚放回水中……長大以后，作者成了一名建筑設(shè)計師。正是因為小時候父親給予的道德的抉擇，選擇了正義、光明的一方，才使作者有了一個道德的內(nèi)心世界！

在平時的生活中也一樣，那條肥美的鱸魚可能是貪污受賄的來的金錢、權(quán)利、地位，各種使人禁不住的誘惑和糖衣炮彈，看上去甜甜的，吃到嘴里才知道后悔。人不能因一點小恩小惠而暈了頭腦，迷失了人生的方向。不少人把道德的抉擇選錯了，那將是一輩子的后悔！

道德應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)。道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。這是這篇課文給我留下的永久的回憶和終生的啟示。

釣魚的啟示讀后感 篇6

《釣魚的啟示》主要告訴我們，在面對道德問題抉擇時，要站在道德這一面想問題，不能只顧自己，而不為他人著想。因此，面對道德問題，我們不僅要關(guān)注自身利益，更要忘記他人。

故事是這樣展開的。

有一年，作者剛滿十一歲。一天，和往常一樣，作者和他的父親去附近湖上的小島上釣魚。在鱸魚捕撈開放日的前一天晚上，作者和父親互相上鉤，然后舉起魚竿，拋出魚線，在平靜的湖面上濺起一層層五顏六色的漣漪。

過了好長時間，魚竿突然劇烈地抖動了一下，作者一看，心想看來是來了個大家伙，他很熟練地?fù)P起魚竿一收一放，小心翼翼地操縱著，也許是魚太想掙開魚鉤，不停地甩動著魚尾并跳躍著，湖面不時地發(fā)出啪啪的聲音，濺起了不少水花，魚漸漸掙扎得筋疲力盡了，作者迅速地將它拉上岸來。??！好大的魚！

作者在心里贊嘆著，并和父親一起得意洋洋地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下翕動著。

這時，我父親劃了根火柴，看了看手表?，F(xiàn)在離鱸魚捕撈開放日還有兩個小時。也就是說，我們抓不到貝斯。即使我們抓住了它，我們也應(yīng)該把它放回去。父親盯著鱸魚看了一會兒，然后把眼睛轉(zhuǎn)向作者：兒子，你必須把它放回湖里。

爸爸！為什么？作者急切地問道。

你還會釣到其它魚的。父親平靜地說。

可是不會釣到這么大的了！作者大聲爭辯，哭了出聲。

作者環(huán)顧四周，看到到處都是寂靜。在明亮的月光下，他看不到別人的影子和其他的船。作者再次把乞求的目光轉(zhuǎn)向他的父親。但是，雖然周圍沒有人，但作者從父親不容置疑的聲音中清楚地知道，父親的話是不容商榷的。作者沮喪地把大鱸魚嘴上的鉤子摘下來，放回湖里。

只見大鱸魚有力地擺動著身子，一轉(zhuǎn)眼就消失在湖水中。

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)三十四年過去了。那個沮喪的孩子是個著名的設(shè)計師。作者再也沒有釣到過三十四年前那個夜晚那樣大的魚，可卻不止一次遇到像那條魚一樣誘人的魚。

但當(dāng)作者一次又一次地面對道德選擇的問題時，他總是記得那晚。父親告訴他，道德只是一個簡單的是非問題，但很難實踐。一個人要是從小就獲得像把釣到的大魚放回去的教育，才能獲得道德實踐的勇氣和力量。

這個故事告訴我們，面對這樣的道德問題，只有選擇放棄，才能在這個現(xiàn)實問題中的道真正的財富和啟迪。比如像，你走在車水馬龍的馬路上，突然所見一個人口袋里掉出了十元錢，別人都沒發(fā)現(xiàn)，這雖然不是什么百元大鈔，可對你這樣一個學(xué)生來說，你如果撿起來，就可以去買一袋零食，一些便宜的小玩具，一瓶水或去干點別的什么的。但如果你阻止那個人，把錢給那個人，你只會得到一些贊揚，感到舒服。

但恰恰相反，如果你把錢撿起來放進(jìn)口袋里，丟了錢的人會覺得不好，你的心可能會更不安全，因為錢不是你自己的。

所以，面對這種問題就像做多項選擇題。如果你選擇了正確的一個，你將得到終身的啟迪和好處。如果你選錯了，你會誤入歧途，甚至影響你的生活。

釣魚的啟示讀后感 篇7

舍與得

《釣魚的啟示》雖然沒有華麗的詞語修飾這篇文章，但卻用樸實的語言和簡潔的語言告訴了我們一個深刻的道理。

這篇文章主要講了詹姆斯和爸爸出去釣魚，他們釣到了一條大魚，但還沒有到釣魚時間，所以必須得把魚放回湖里，經(jīng)過爸爸的教育，原來糾結(jié)將魚放與不放中掙扎的詹姆斯，終于將魚放生了。

這篇文章使我影響深刻的一句話是道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。認(rèn)識道德，選擇道德其實很簡單，但當(dāng)你真正做起來卻很難。

記得在三年級，我也遇到了那條誘惑的魚，那天，我早早的來到了學(xué)校，走到樹底下竟然發(fā)現(xiàn)了10元錢，我一瞧，周圍沒有人，便馬上撿起來，我不就浮想聯(lián)翩：要是我把這錢占為己有，就可以買五顏六色的彈珠了，還可以作文買好吃的零食呢這時，我的心頭卻想起另一個聲音不可以，這不是我的錢，不能亂拿別人的錢。哎，我該怎么辦啊，我不自覺地握緊了那10元錢，被我捏的皺巴巴的，顯的面目猙獰，似乎在鄙視我的貪婪。不行，我不能不經(jīng)過別人的同意就拿人家的錢，這是小偷的行為，我才不要做小偷呢。最后，我邁著沉重的步伐走向值日生，結(jié)結(jié)巴巴地說：姐姐，這這是我撿到的10元元錢。值日生愣了一下，便微笑地對我說：你真是個好孩子啊。聽完，我心中的一塊石頭，終于放下了，雖然失去了10元錢，但我并不后悔。

雖說道德的選擇有時很難，但沒有道德我們就會失去一切，所以我們就要放棄手中的魚，就需要放棄自己眼前的利益，金錢，地位時刻保持清醒，拒絕誘惑的魚。

釣魚的啟示讀后感 篇8

《釣魚的啟示》雖然他們沒有華麗的詞語進(jìn)行修飾這篇論文文章，但卻用樸實的語言和簡潔的語言可以告訴了我們作為一個更加深刻的道理。

這篇文章主要講了詹姆斯和爸爸去釣魚，他們釣到了一條大魚，但還沒來得及釣魚，所以我們必須把魚放回湖里，經(jīng)過爸爸的教育，原來掙扎著把魚和掙扎著的詹姆斯，終于把魚放出來了。

這篇文章中給我印象最深的一句話是”道德是一個簡單的是非問題，但很難實踐”.

我記得在小學(xué)三年級，我也遇到了一塊誘惑力的“魚”的那一天，我早早地來到學(xué)校，我在樹下去居然發(fā)現(xiàn)10塊錢，我一看，周圍沒有一個人，他們會立即把它撿起來，我不只是想象：如果我拿錢給自己，你可以買到五顏六色的彈珠，也可以買到美味的小吃寫吧......這個時候，我的心臟被人記住另一種聲音“不能，這是不是我的錢，不收取別人的錢。“嘿，我該怎么辦啊，我不自覺地握緊了那10塊錢，我是捏著皺巴巴的，這是嚴(yán)峻的，它似乎鄙視我的貪婪。不，我不能不同意其他人，他們拿了人家的錢后，這是小偷的行為，我并不想這樣做小偷。最后，我邁著沉重的監(jiān)考官的步伐，結(jié)結(jié)巴巴地說：。 “姐姐，這個......我發(fā)現(xiàn)這個$ 10元......”寶潔愣了一下，然后笑著對我說道：“你是個好孩子啊?！甭犖业氖^心臟后，終于放了下來，雖然10美元的損失，但我不后悔。

雖說道德的選擇有時很難，但沒有進(jìn)行道德教育我們國家就會導(dǎo)致失去一切，所以需要我們生活就要放棄手中的“魚”，就需要放棄發(fā)展自己眼前的利益，金錢，地位……時刻保持一個清醒，拒絕誘惑的“魚”。

釣魚的啟示讀后感 篇9

今天，我讀了一篇課文《釣魚的啟示》，讀完后我的內(nèi)心像從清澈的湖水中回歸，感覺從未有過的舒爽。

《釣魚的啟示》講的是一件發(fā)生在離捕撈鱸魚開放日前兩個小時的故事。在這天晚上，作者與父親來湖邊釣魚，驚喜地釣到了一條肥碩的鱸魚，但當(dāng)?shù)弥x捕撈鱸魚開放日還有兩個小時的時候，父親要求作者將魚放回湖里，而作者在放與不放之間掙扎、徘徊，在父親的一再堅持下，最終做出了正確的抉擇，自覺地把一條費了九牛二虎之力的大鱸魚放回水中。是父親用他偉大的人格，影響了他的孩子，不是嗎？對于孩子來說，要拒絕一條大鱸魚的誘惑，需要多大的勇氣和力量??！但是他做到了。在父親的人格魅力的感染下，我看到了兒子放歸鱸魚后的那份瀟灑。

這篇文章中，父親告誡作者：“道德問題雖然只是一個簡單的正確與錯誤的問題，但是實施起來卻有一定的難度，特別是當(dāng)你面對著很大的誘惑的時候。”這句話讓我明白了：不論在什么時候，不論有沒有人監(jiān)督，都要遵守規(guī)則。因為這是一個道德問題。誰都知道要自覺地遵守規(guī)則，可是在很多時候，很多人為了自己一時的很小的便利而去違反規(guī)則，我不由得想到自己。有一次我在公園玩，草坪上的木牌上面，寫著“小草也有生命，請勿踐踏草坪”，可為了自己的方便，我卻隨意的從草坪上走過，現(xiàn)在想起來我的臉還紅。

面對紛繁的社會，我們一定要戰(zhàn)勝生活中的各種誘惑，堅持自己的道德信念和行為準(zhǔn)則，做一個有準(zhǔn)則、有道德的人。

釣魚的啟示讀后感 篇10

前不久，我們學(xué)習(xí)了一篇名叫《釣魚的啟示》的課文。學(xué)習(xí)完這篇課文后，我對故事的兩個主人公爸爸和兒子留下了深刻的印象。

《釣魚的啟示》這篇課文講的是作者還是一個孩子時，他的爸爸在即將開放捕撈鱸魚的那個晚上帶我去釣魚，結(jié)果釣到了一條會罕見的大鱸魚。但是那時候距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時，所以父親讓作者放走鱸魚。作者很不情愿的把魚放回了湖中。經(jīng)過這次，作者獲得了道德實踐的勇氣和力量。

我對文中的父親印象很深，他雖作文然知道兒子和自己都很喜歡這條大鱸魚，但由于還沒到規(guī)定的捕撈時間，盡管沒人看見，但他還是執(zhí)意讓作者放走大鱸魚。

文中的兒子也讓我感觸很深。文中，他很喜歡釣上的魚，但父親執(zhí)意讓他放走，他極不情愿的把魚放走了。我很理解他當(dāng)時的心情，對他也有一些同情，我也對那一條死里逃生的大鱸魚留有些許的遺憾。

學(xué)過這篇課文后，我又明白了一個道理：很多時候，人們因為各種誘惑而做出違反道德的事情時，監(jiān)視他的不是別人，而是自己的道德和良心。

釣魚的啟示讀后感 篇11

【導(dǎo)語】以下是為大家整理的關(guān)于《釣魚的啟示》讀后感，歡迎大家閱讀，希望能夠幫助到大家！

讀完《釣魚的啟示》這篇課文之后心里久久不能平靜。

本文主要告訴我們，作者和他的父親正在島上釣魚。離釣鱸魚只剩下兩個小時了。作者釣到一條又肥又漂亮的大鱸魚。他既興奮又自豪。可父親看了看時間，豪無商量地讓“我”把鱸魚放回湖里去。“我”只好依依不舍地跟大鱸魚道別。

但是，這件事使“我”受益匪淺，因為這是一份金錢買不到的人生財富。

這篇課文讓我想起了一件事。那次，因為一個男孩在學(xué)校走廊里玩，當(dāng)他跳遠(yuǎn)的時候，他突然從口袋里掏出了5元錢。在他發(fā)現(xiàn)之前，他去上課了。我撿起五元錢，得意地想著，這五元錢，對于我來說可不少啊!

我可以用它買五十支棒棒糖或五十支鉛筆，我的鉛筆盒就滿了！但我想，有了這5元錢，我會很開心嗎？我不知道是什么力量促是我迅速把錢還給那個男孩。

雖然我再也沒有見過這個男孩，也沒有得到過一句贊揚，但我為自己所做的一切感到驕傲。

現(xiàn)在的社會五彩斑斕，令人眼花繚亂。只要克制自己，就不會被物質(zhì)財富所**。只有從小嚴(yán)格訓(xùn)練，才能獲得道德實踐的勇氣和力量。

釣魚的啟示讀后感9篇

讀書可以凈化心靈，讓思維躍升到全新的高度，讀完好書后會產(chǎn)生深刻領(lǐng)悟?；蛟S你正在尋找靈感，需要參考一些作品模板。今天，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您推薦一篇關(guān)于“釣魚的啟示讀后感”的文章，希望對您有所啟示。

釣魚的啟示讀后感(篇1)

自從我讀了《釣魚的啟示》后，我深受感觸，感覺到了父親那份嚴(yán)格教育兒子，讓兒子明白做人的道理的那份執(zhí)著，也明白了這句話“道德只是個簡...

前幾天，我們學(xué)了一篇課文，叫做《釣魚的啟示》。文中講述了作者小時候曾經(jīng)釣過一條大鱸魚，卻被父親強(qiáng)令放生。

剛開始接觸這篇課文的時候，我也很不理解這位父親的意圖，經(jīng)過老師的詳細(xì)分析，加上我自己反復(fù)多次地認(rèn)真閱讀，我終于悟出了文章揭示的道理：人不能只顧眼前的利益，而禁不住誘惑。

俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒?！笨赡軞⑷朔缸龅牡谝患?，不是殺人放火，而可能是小時候拿同學(xué)的東西，膽子就逐漸大起來了，壞事越做越多，成為無惡不作的兇徒。

當(dāng)年，在非捕撈時間，如果作者的父親縱容了他，拿走了那條魚，那么，今天的作者有可能是坐在牢房里寫悔過書了。

這篇課文告訴了我們一個道理：莫以善小而不為，莫以惡小而為之。

釣魚的啟示讀后感(篇2)

在我們的生活中，常有一些誘惑人的“魚”，我們能鼓起勇氣放掉呢？《釣魚的啟示》講述了一個故事：“我”11歲和父親去小島釣魚，那時是鱸魚開放捕撈的前一天晚上，“我”釣了一條大鱸魚，可是父親讓“我”放了，“我”只好放了?？墒?4年后，“我”卻成了紐約著名設(shè)計師。

在生活中，有許多相似誘惑人的“魚”它們一次次出現(xiàn)在在我們面前，我們應(yīng)該鼓起勇氣把“魚”放了； 在學(xué)習(xí)中，也有誘惑人的“魚”。比如有個班干部很喜歡有個同學(xué)的筆。有一次，那個同學(xué)違反了班規(guī)，班干部剛想把他報給老師，那個同學(xué)便把他的筆給班干部借一下，班干部便不報。

生活，完全是由你控制的。有什么樣的人就有什么樣的生活。在人生路上，我們要把誘惑人的“魚”放下，這樣才能成功。

簡評：哲理非常深刻，可是結(jié)合具體事例還不夠。

釣魚的啟示讀后感(篇3)

讀了《釣魚的啟示》后，我明白了一個深刻的道理。

作者以生動的筆調(diào)將這篇記敘文寫得栩栩如生，用上了象聲詞，還運用了倒敘手法把這篇文章生動地展現(xiàn)在我們眼前。

一個孩子，天真的孩子，與父親在一座湖心島上釣魚。兒子釣到了一條他前所未見、巨大無比的鱸魚，他十分欣喜。父親劃了一根火柴，此時，手表上顯示的時間是晚上十點，離鱸魚捕撈開放日還有兩個小時。父親對兒子說：“孩子，還不到鱸魚開捕時間，你得把它放到湖里去?！眱鹤邮植磺樵福藭r的心情我們都能理解，他舍不得放走這條大魚，想讓父親幫他保密。但是他聽出父親的話是不容爭辯的，只能將鱸魚放回了水中。

三十四年過去了，這個孩子成了一位著名的建筑設(shè)計師。

誘惑，無處不有，但能拒絕誘惑的人，不是哪兒都有的。誘惑就像那條大魚，無時無刻地吸引著我們。道德，只是一個是與非的問題，但是能在任何時候都守住道德底線并不容易。我們要做的是：管住自己，抵抗誘惑，不管在有人還是無人的地方，始終如一的遵紀(jì)守法。

那個孩子終身難忘的寧靜夜晚，悄悄地向我們訴說著我們每個人都應(yīng)該遵守的做人原則問題。

釣魚的啟示讀后感(篇4)

在人生的旅途，有很多的誘惑，如果是金錢和道德擺在你的面前，你該怎樣選擇呢？可能有許多人會毫不猶豫地說：“不用問，肯定是金錢?！笨墒牵疫x擇的是道德。今天，我讀了一篇關(guān)于道德的文章，名字叫《釣魚的啟示》。

這篇文章主要講的是：這天晚上，爸爸和我去釣魚，我釣到一個大鱸魚，爸爸卻說還沒有到開放時間，命令我把鱸魚放了，我依依不舍地把魚放回湖里，讓我獲得了力量和勇氣，成為了一個著名的建筑設(shè)計師。

讀了這篇文章，我非常理解作者的感受，釣到魚的時候他非常得意，當(dāng)父親說要把魚給放回去的時候，他的心里非常的急切，然后又用乞求的眼神望著父親，看著父親不容更改的眼神，他只好把這條大鱸魚放回湖里，看作者是多么聽話，遵守規(guī)則呀！他戰(zhàn)勝自我，抵抗了誘惑。他的父親讓我更加敬佩，他經(jīng)過了強(qiáng)烈的思想斗爭，最后選擇了道德，給孩子做了一個榜樣。

其中在我的生活里有很多這樣的“大鱸魚”，有一天，我走在上學(xué)的路上，忽然我感覺，我踩到了兩個扁扁的石頭，我一看，原來是兩個一元硬幣，我想：我可以把他給花了呀，正好我沒有帶演草本，買一個去吧，我剛到文具店門口，一個天使在我腦子里說：“不要，這是別人的錢不能花?！蔽蚁肓讼耄峙芑亓藢W(xué)校，把錢交給了門崗。

如果我再次遇到這種誘惑的時候，我不會花，而是交給少先隊，做一個講道德的人。

釣魚的啟示讀后感(篇5)

今天，我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》一文，感觸很深。

短文主要講了在還有兩小時開放魚塘前一個小男孩釣魚的故事。小男孩釣到了一條好大的魚，然而，父親卻命令他放回去。小男孩在大魚的誘惑里掙扎了許久，終于做了正確的選擇。從此以后，在面臨各種誘惑的時候，小男孩都能保持一顆平常心，不被誘惑所迷惑。

試問自己，在面臨巨大的誘惑的時候，被誘惑的你，還能保證一顆清醒的頭腦嗎，我自己也不能給出一個確切的答案。

在回答道德的問題時，人們總是說的很容易，但，事實又有幾個人做到呢？當(dāng)售貨員阿姨多找你錢時，你是偷偷拿著，還是自動還給她呢？當(dāng)你考了100分時，你猛的發(fā)現(xiàn)自己有一個地方老師改錯了，你會告訴老師嗎？看是簡單的選擇題，想選擇卻十分困難，人們總是在貪婪和誠信中掙扎，那么，又有多少人選擇后者呢？

從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓我們戰(zhàn)勝心中的貪婪，保持一顆平常心，做一個誠實守信的人吧!

釣魚的啟示讀后感(篇6)

課上，我們學(xué)了《釣魚的啟示》這篇文章。

它主要講了作者在剛11歲那年，父親帶他去附近小島上釣魚。在離鱸魚捕撈日的兩個小時前他釣到了只大鱸魚，在無人知曉的情況下，父親讓作者把魚放回湖中。

從中我受到啟發(fā)，想起自己從前。當(dāng)時我還是二年級，冬天的周末里，我出去堆雪人。匆忙和高興夾雜著，因此我總是亂躥，一不小心把另一家堆的雪人蹭掉一大塊。我心想：趕快逃，要不就完了。我沒有道歉，一見那個雪人，就匆匆離開。面對那個“魚”我不應(yīng)該那樣，應(yīng)該把它修好，然后寫張條道歉。對待那條誘人的“魚”我忐忑不安，我現(xiàn)在想：為什么我面對這條“魚”就不能像父親一樣有德？

可有件事我認(rèn)為我做得好。放假了，爸爸媽媽都上班，我也寫完了作業(yè)，無事可干很悠閑，一會玩弄這，一會玩弄那。突然我想到有電腦游戲可以玩，正高興時又想起媽媽不讓我玩電腦時，我答應(yīng)過她。只好控制住，為了克制這種心理，我逼著自己澆花、逗烏龜，不一會兒就忘掉玩了。

我覺得我們應(yīng)該像文中的父親一樣，用文中的話來說：“道德，只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難”，我們應(yīng)該正確判斷。這樣從小訓(xùn)練，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

釣魚的啟示讀后感(篇7)

今天，我在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》一課。讀完這篇文章，我初步懂得了：道德只是個簡單的是與否的問題，實踐起來卻很難……一個人從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

這篇課文講的是，在34年前，鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚，“我”和父親去湖邊釣魚，由于離捕撈鱸魚開放的時間還差兩個小時，爸爸要“我”把好不容易釣到的又肥又大的鱸魚放回湖里，當(dāng)時“我”對爸爸的做法很不理解，甚至感到十分“沮喪”，但最后“我”還是依依不舍地把鱸魚放回了湖里。

當(dāng)時的“我”面臨著兩個艱難的選擇：一是把鱸魚拿回家，享受已經(jīng)得到的利益，但是卻違反了捕魚的禁令；一是把鱸魚放回湖里，也就是放棄已經(jīng)到手的好處，又實在有些不甘心，“可是不會釣到這么大的魚了?！?/p>

是啊，在現(xiàn)實的生活中，我們常常也會遇到與那條大鱸相似的“魚”。學(xué)校里的考試，老師多給了分?jǐn)?shù)沒人知道；買東西時，售貨員多找了錢，是去還，還是將錯就錯？拾到東西沒有人知道，是交給學(xué)校老師，還是變?yōu)橐延?？……這些道德是與非的問題，實踐起來真的是有難！

我清楚地記得，那是一個炎熱的夏天，火辣辣的太陽炙烤著大地，干渴難熬的我向媽媽要了10元錢去買雪糕。我來到一個商店里，買了一支雪糕，當(dāng)我付了10元錢后，匆忙中的售貨員阿姨卻找回我18元錢。此時，我的心里一陣暗喜：“哈哈，我‘發(fā)財’了，阿姨多找了我10元錢，我可以買好多的零食吃了……”

當(dāng)我走出店門的時候，心里好像揣了只小兔子，怦怦地跳個不停。此時，我想起老師和父母經(jīng)常告誡我們，要做一個誠實的孩子。如果我把這不該得到的10元錢變?yōu)橐延校€算得上是一個誠實的孩子嗎？于是，我毅然地返回商店，向售貨員阿姨說明了情況，退還了那10元錢。學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇課文，回想起我那次退錢的事，我想，那10元錢不就是那條“大鱸魚”嗎？把那10元錢據(jù)為已有就是“非”；做一個誠實的孩子就是“是”。

“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難”。是啊，要想成為一個有道德的人，就必須放棄自己不該得到的利益或好處。在日常的生活中，我們必須嚴(yán)于律已，自覺遵守道德標(biāo)準(zhǔn)，努力提高抵制“魚”的誘惑的能力。

釣魚的啟示讀后感(篇8)

本文記述了一次與父親釣魚的經(jīng)歷，當(dāng)作者好不容易釣到一條大魚時，父親卻讓“我”我放回湖里。作者從這次的釣魚經(jīng)歷中收獲了啟示和教育。正是懂得了這樣一個道理，才讓作者在以后的人生道路上抵擋住誘惑，才會成為著名的建筑大師。

剛開始，我對文中的“魚”并不解，但進(jìn)一步的了解，我明白了“魚”是我們平常經(jīng)常遇到的：路上撿到錢包沒人看見；考試作弊；坐車忘買票沒被售票員發(fā)現(xiàn)。。。。。。這些都是暫時的誘惑，只是為了自己的利益！

這篇文章雖沒有華麗的詞語，也沒有精彩的情節(jié)，但它用質(zhì)樸的語言和簡潔的故事講述了一個深奧的道理。

讀完這篇課文，再聯(lián)系自己的生活想一想。我的爸爸是一個很嚴(yán)厲的人，所以我跟媽媽親一些。讀完這篇課文，我明白了爸爸雖然對我要求嚴(yán)厲，但他這么做也是為了讓我養(yǎng)成一個好習(xí)慣，培養(yǎng)我的自立能力，是在為我以后的生活著想。父親的教導(dǎo)還會繼續(xù)指引我前進(jìn)，成為我終生的啟示。

這篇課文讓我又想起了一篇文章《中彩那天》，這兩位父親都有同樣的品質(zhì)，同樣的思想，都讓我印象深刻。我為自己的爸爸自豪，是爸爸的教育才會有現(xiàn)在有成就的我。

釣魚的啟示讀后感(篇9)

今天，我讀了一篇文章，叫《釣魚的啟示》，讀完后，我受到了深刻的啟發(fā)。

《釣魚的啟示》這篇文章主要講的是：捕撈鱸魚開放日的前一個夜晚爸爸和兒子來到了一個小島上在一個蕩漾著彩色漣漪的小湖上停下了爸爸和兒子拋出釣竿便釣起勒魚過了一會兒，兒子便釣到了一條大鱸魚，他高興極了準(zhǔn)備燒的時候，爸爸看了看手表，對兒子說：“你得把它放回湖里去?！薄鞍职?，為什么？”我急切地問道。“你還會釣到別的魚的。”父親平靜地說。我只好慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍的把大鱸魚放回湖中去了。

讀完《釣魚的啟示》這篇文章，我受到的啟發(fā)是：道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人，如果從小就受到把大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，說會獲得道德的啟示的力量和勇氣！所以，我們一定要遵守道德喲！

釣魚的啟示讀后感五篇

筆者經(jīng)心打造了這份“釣魚的啟示讀后感”，期望能為您帶來獨特的感受。閱讀已經(jīng)成為我們生活中的一項習(xí)慣，通過認(rèn)真品味作品，我們相信您一定會有所收獲。在讀完作品之后，不妨撰寫一篇讀書心得，記錄下自己的思考。或許參考一下會給您帶來意外的收益！

釣魚的啟示讀后感【篇1】

打那以后，我一次次反省自己：雖然那時我并不是故意要這樣做，只是怕回不了家，可是面對**的時候，我心存僥幸，管不住自己。是啊，好多人不也如此?

在違背社會公德的時候，總是自我安慰：“就這一次，沒關(guān)系?！薄ⅰ跋麓巫⒁饩托辛恕?、“反正沒人知道”如果大家都這樣想，都這樣做，那我們的社會不就亂套了?

人民能夠和平穩(wěn)定地生活嗎？排隊不是法治，而是不可或缺的社會公德。只有每個人都有公德意識，我們的生活才能更有序、更安全、更方便。

雖然道德的選擇有時很難，道德的缺失會失去一切。如果每個人都能關(guān)注身邊的事情，關(guān)心身邊的人，從我做起，時刻反省自己，在各種**之下，就能分清是非，保持清醒。像作者一樣，才能成為最終的勝利者!

十一歲的小詹姆斯和爸爸在島上釣魚，他想釣翻車魚，沒想到釣的是大鱸魚，這條魚足有10公斤，詹姆斯很想帶回家，但是離允許釣鱸魚的時間還差兩個小時，爸爸就教誨詹姆斯不管干什么事都要遵守規(guī)則，詹姆斯聽了爸爸的教誨，把鱸魚放到了水里，這一件事對詹姆斯影響了一生。

許多事情，尤其是道德問題雖然只是一個簡單的正確與錯誤的問題，但是做起來卻有一定的難度，特別是當(dāng)這件事對你有很大**的時候，不是每個人都有那么堅強(qiáng)的意志力，可以抵制得了這些**。這就需要我們從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法、反抗**的毅力。

當(dāng)人還小的時候，往往是意志力最薄弱的時候，正如《釣魚的啟示》里所講的一樣，每個孩子在面對足有10公斤大鱸魚都幾乎想擁為己有，如果爸爸不在身邊教誨小詹姆斯，或許小詹姆斯就會為了滿足自己的私欲而把那條大鱸魚帶回家，那就更不會對詹姆斯一生產(chǎn)生什么影響了。

讀了這篇文章，使我深有感觸：凡事目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，鍥而不舍而不知難而退，就能一定讓我們學(xué)業(yè)有成而功成名就。正如文中的例子被用來說明這一事實一樣。

由此可見，父母在孩子的成長過程的教育中起著至關(guān)重要的作用，尤其是在孩子的品質(zhì)和性格的養(yǎng)成方面，更是起著不可估量的主要作用。所以各位家長，我們應(yīng)該從自身做起，以身作則，為自己孩子***養(yǎng)成保駕護(hù)航，以使孩子形成對自己一生都影響重大的好習(xí)慣。

再看看那位大哥哥，身旁站了兩三位老人，他卻像木頭一般定在那兒。這時，司機(jī)說：“小伙子，讓一下身邊的大媽坐吧!

”他忿忿不平地吼起來：“關(guān)你什么事嘛!”……。

事情就是這樣。

讀完這篇課文，我想到了浪花能把毛毛棱梭的礁石碰撞成圓石頭，它也具有這種堅持不懈的精神。不信，你想想，浪花日日夜夜、年年月月，永不停息地前進(jìn)，也在不分日夜地沖擊礁石、浸蝕礁石、啃噬礁石，它最終能不讓礁石的棱角變小、變平嗎?

好的***養(yǎng)成，可以使孩子受益終生，授人以魚不如授人以漁。我們給孩子留下無盡的財富，不如像小詹姆斯的爸爸一樣給我們的子留下受用一生的好習(xí)慣。

可有件事我認(rèn)為我做得好。放假了，爸爸媽媽都上班，我也寫完了作業(yè)，無事可干很悠閑，一會玩弄這，一會玩弄那。突然，我想到玩電腦游戲。當(dāng)我高興的時候，我記得我媽媽不讓我玩電腦游戲。我答應(yīng)過她。

只好控制住，為了克制這種心理，我逼著自己澆花、逗烏龜，不一會兒就忘掉玩了。

這一篇文章主要寫了“我”十一歲那年和父親在鱸魚捕撈日的前一天的晚上在附近小島釣魚，“我”釣到了一條漂亮的大鱸魚，我和父親欣賞著這一條漂亮的大鱸魚，可是，由于鱸魚捕撈開放日還沒有到，父親堅持讓“我”把這條大鱸魚放回去，這讓我很不理解父親的用意。長大以后，我遇到了很多與那條鱸魚相似的魚，我都會想起父親告誡“我”的話：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。

”父親的告誡使我終身難忘。

在面臨道德難題時，如果你不知怎麼是對怎麼是錯事就想：我一定要考慮其他人的看法，并且一定不能違背良心和人格，而且要有尊嚴(yán)。

平凡，這個詞很抽象，它是生活中不可或缺的一部分，對于這個浩瀚無垠的世界，我們是多么的渺小。無論是悲傷與歡樂，貧窮與財富，強(qiáng)弱，都是歷史長河中平凡的小事。我素來對平凡都是這樣認(rèn)為的。

可讀了《平凡的世界》后我改變了這樣的看法。

讀完《釣魚的啟示》后，我的耳邊又響起了這么一句話：“看，這個人又亂扔垃圾了!”每當(dāng)這樣的聲音響起，你是袖手旁觀，還是上前制止那個人?

我相信大多數(shù)人選擇前者有很多原因，但我們應(yīng)該這樣做嗎？

釣魚的啟示讀后感【篇2】

今天，我們學(xué)了一篇課文，名字叫做《釣魚的啟示》學(xué)習(xí)完這篇文章后，我有了很大的啟發(fā)。

這篇課文主要告訴我們關(guān)于道德的問題，主人公是一個剛剛年滿讀明白，才能明白作者寫這篇文章的真正含義。并且，學(xué)習(xí)完這篇文章后，我也有很大的改變，一次，我去文具店里買幾支筆，這些筆一共是12元，可是那位阿姨給我找了15元，我當(dāng)時還欣喜萬分，覺得自己占了一個大便宜，可是，學(xué)習(xí)完這篇文章后，我對這件事情有了很大的看法，我就在晚上放學(xué)的時候，把多余的錢退還給了那位阿姨，并且向她道歉。這件事情做完后，我覺得自己很偉大，雖然這是占了一次大便宜，但是，我也覺得心里很舒坦。真是應(yīng)允了那句話：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難?！?/p>

“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難”這句話看似簡單，但卻隱藏著一個大道理。自從我學(xué)了《釣魚的啟示》這篇文章，我才知道這句話的真正含義。

這篇文章的主要內(nèi)容是：作者和父親在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚去河邊釣魚。等了好長時間，才釣了一條漂亮的大鱸魚。后來，因為離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時，所以父親讓作者把鱸魚放回湖里去。三十四年過去了，作者成了著名的建筑設(shè)計師并對這件事受益終身。

讀了這篇課文，讓我想起了有一次去文具店買水筆的時候。當(dāng)我選好一支帶香味的水筆正準(zhǔn)備付錢的時，旁邊一個叔叔五十元掉在了地上。我很想占為己有，但我的大腦告訴我，不能這樣做，所以，我把這錢還給了叔叔。

這篇文章告訴我們：做人要誠實，不能被生活中的“魚”所迷惑。

釣魚的啟示讀后感【篇3】

學(xué)了《釣魚的啟示》一文，我的心久久不能平靜。它就像一陣風(fēng)，吹走了我在心底湖底冰凍的記憶：

那年，我應(yīng)該上二年級。在一次數(shù)學(xué)檢測的成績單發(fā)下來的時候，我雙眼一瞄，心中不免一陣竊喜。原來，

老師在批分?jǐn)?shù)的時候，不知為何，竟一不小心把我的一道錯題批對了。我想蒙混過關(guān)，但現(xiàn)在我的心湖蕩漾，緊張和害怕！怕

老師同學(xué)

發(fā)現(xiàn)，甚至看著那道題上刺眼的紅鉤和題目，似乎也在嘲笑我：“你就是個**！大**！

”我急忙翻攏了試卷，故作鎮(zhèn)定地咽了一口唾沫，不敢正眼看它?！案嬖V老師？不告？

告？……”我糾結(jié)地做著思想斗爭，最終，我還是以“要做個好孩子”為理由強(qiáng)行遏制了這個不正確的想法。我的腿和鉛一樣重。這比參加5000米賽跑還難！

好不容易蹭到了老師那兒，承認(rèn)了錯誤，老師慈祥地看著我說：“為了獎勵你的誠實，這一分就當(dāng)我送你的好了！”我終于如釋重負(fù)地呼了口氣，試卷上的紅鉤似乎也在向我豎大拇指呢！

這件事如果發(fā)生在此時此刻，我因為看了《釣魚的啟示》上

父親對孩子的教育，所以我一定受

父親的影響，毫不猶豫地選擇告訴老師。是呀！道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難，這《釣魚的啟示》一文令我受益匪淺！

釣魚的啟示讀后感【篇4】

當(dāng)我讀了《釣魚的啟示》這篇文章，我認(rèn)為詹姆斯的父親十分守規(guī)則。

就像文中說得那樣，做一個遵守規(guī)則的人，才能得到他人的信任。文中詹姆斯的父親就是像這句話那樣，得到了他人的信任。

一次，我明明白白看到一個木牌上寫著“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。我還偏偏往地上扔垃圾，一個同學(xué)看見了說：“你扔一個，他扔一個，這個世界不就成了垃圾站了嗎?”我聽了他的話，就把垃圾撿起來扔進(jìn)了垃圾桶里，因為我又想起了《釣魚的啟示》這篇文章。

從這以后，我在什么事上都做一個守規(guī)則的人。

讀了這篇文章我的感受是：道德問題雖然只是一個簡單的正確或錯誤的問題，但實施起來卻有必須的難度，個性是當(dāng)你應(yīng)對著很大的誘惑的時侯。如果沒有人看見你的行為，你又會遵守規(guī)則嗎?如果你戰(zhàn)勝了誘惑，你就會成為一個品德善良的人。

釣魚的啟示讀后感【篇5】

在學(xué)***單元時，第一篇課文就是《釣魚的啟示》，這篇課文使我懂得了許多道理，感受匪淺……

在一次釣魚中，作者的父親發(fā)現(xiàn)開放釣魚的時間不夠，所以他堅持讓作者放魚，也就是說，作者放魚，他將受益一生

看完課文，起初我沒有太多深入的意思；后來，老師的講解讓我突然醒悟，對文章有了一定的理解。再一次的閱讀，讓我感到作者和他爸爸也是有相同之處的。

一、爸爸知道離開防釣魚的時間還有兩個小時，就堅決讓兒子(作者)把魚放回到湖里去，這表現(xiàn)了父親遵紀(jì)守法，誠實守信的品質(zhì)，我也要向這位父親學(xué)***品質(zhì)。

2、 聽了父親的話，兒子一開始不太喜歡，后來又喜歡了，這說明兒子也很愛父親，他也聽了父親的話。所以，兒子也是遵紀(jì)守法，誠實守信的。

兒子長大以后，爸爸的做法使他受益一生，當(dāng)上了著名的建筑設(shè)計師，如果當(dāng)時父親不這樣做的話，而是放任兒子，那兒子長大以后，可能會走上歧途，走入深淵;因為他爸爸放任了他，他很有可能經(jīng)不住任何**，而失去誠信，失去品德。

我第三次再讀，是63班的一位老師說的。老師講的很好，講的很透徹，這使我對課文印象深刻，理解了許多原因。其中，這位老師說過一句話使我記憶深刻，“衡量一個人的品德，是看他再沒有人知道的時候做些什么?！系滤锅F(法國)”我們老師也說過意思相近的話，如果誰能在老師不在的時候不搗亂，安心學(xué)***，那這個學(xué)生就是一名好學(xué)生。

”老師說的話和法國人孟德斯鳩說的話極為相像，一個人的品德就是要看他在沒有人知道的情況下做些什么，才能發(fā)現(xiàn)這個人真正的品德是怎樣的。文中“兒子”知道沒有人看到，也沒有人知道，但他聽了父親的話，才是他沒有失去品德……

老師說過，讀書要讀三遍才能理解，這次，我終于明白了這個道理，我也同樣讀了“三遍”，使我一次次的去深入、去發(fā)現(xiàn)、去理解。只要你讀三遍，你就會理解它。我相信你！