寫我的同學(xué)作文

寫我的同學(xué)作文必備。

一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該傳達(dá)深刻的思想和情感，寫作可以讓我們更好地尋找自己的內(nèi)在平衡點(diǎn)。作文想拿高分怎么辦？希望這份"寫我的同學(xué)作文"能夠?yàn)槟鉀Q問題提供幫助，如果我的答案能夠幫助你不要忘記將它收藏起來！

寫我的同學(xué)作文 篇1

和三四年前的那個(gè)小沈相比，此小沈的作文基礎(chǔ)也比較差些。那小沈的“差”是難以下筆——一開始的時(shí)候兩小時(shí)寫不出一句話，聽寫的話下筆則比較流暢；此小沈一開始就能寫一段話，但是寫出的句子令人難以讀懂——字爛錯(cuò)字多而且?guī)缀跞遣【?。相比之下，此小沈更幼稚些，寫出幾行字就樂滋滋的了，一副很有成就的樣子，常常讓我哭笑不得：批評(píng)不是，只能鼓勵(lì)再鼓勵(lì)。

可喜的是我能感覺到小沈在進(jìn)步，很想將他作為跟蹤對(duì)象，在他身上花些功夫?？墒?，再前一個(gè)星期他沒有來；上一個(gè)星期他爸爸押進(jìn)教室的；今天在爸爸的押送下走進(jìn)學(xué)校后又哭著鬧著要回家……

我一面在保安們的協(xié)助下強(qiáng)行將孩子留下——孩子爸爸是出租司機(jī)，他要做生意。同時(shí)，我想搞清楚為什么孩子不愿來上課。

小沈是頭犟牛，哄他，批評(píng)他，半天弄不進(jìn)教室，我要上課，只得把他在門衛(wèi)。下課后孫老師告訴我，哄了了半天孩子就是不肯進(jìn)教室，領(lǐng)導(dǎo)也讓我做家長(zhǎng)的工作讓他退學(xué)回家。我抱著試試看的想法，又一次進(jìn)門衛(wèi)室和孩子談話，發(fā)現(xiàn)孩子的'臉上已經(jīng)沒有了抵觸情緒。

問了半天，了解到了孩子不愿來上課的原因：一是因?yàn)椴粫?huì)而不喜歡寫作文，二是上星期的作文和同桌寫的一模一樣，怕我批評(píng)——這和我預(yù)料中的一樣。我告訴小沈，我從來沒有覺得他不會(huì)寫作文，我看到兩篇一模一樣作文并沒有覺得一定是他抄同學(xué)的——也許是同桌討論出來的呢！小沈點(diǎn)頭稱是。

然后，我和小沈談爸爸的工作：出租司機(jī)很辛苦，需要集中注意力；開車的時(shí)候老是牽掛著兒子會(huì)有危險(xiǎn)；作為爸爸的乖兒子不應(yīng)該分散爸爸工作時(shí)的注意力……小沈睜著大眼睛看著我，不住地點(diǎn)著頭。

終于，小沈答應(yīng)跟我回教室了。他說他沒有吃午飯，肚子餓了。我說我也沒有吃午飯，我包里有點(diǎn)心，我們分著吃，他笑了。

小沈答應(yīng)我下一次還會(huì)來上學(xué)，不知他能不能做到。我找出他所有的作文，想給他做一個(gè)分析，讓他看到自己的進(jìn)步。

寫我的同學(xué)作文 篇2

照片會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而泛黃，信件會(huì)因?yàn)闅q月的腳步而丟失，只有珍藏于心的記憶會(huì)像美酒般，愈久愈醇。每一份記憶就是一份值得珍藏于心的寶貴財(cái)富。我將攜帶著這份財(cái)富，走過漫漫人生路。

打開記憶的大門，那是六年級(jí)上冊(cè)的期末考后……

期末考后，隨之而來的翹首企盼的各科成績(jī)也光榮揭曉了。其實(shí)吧，語文和數(shù)學(xué)這兩科成績(jī)?cè)谖业膴^發(fā)圖強(qiáng)下，成績(jī)都還算得上是出類拔萃的，可是英語這一課偏偏是那“爛泥扶不上墻”，不論我怎樣百般地嘔心瀝血地去學(xué)習(xí)，它仍然是那孤獨(dú)的兩位數(shù)。每一次小測(cè)試時(shí)，看著別人拿滿分時(shí)臉上綻放的開朗的笑容與春光滿面的樣子，我眼里總是光芒四射，羨慕極了。這不，剛發(fā)下來的考卷上，果不其然的赫然印著兩個(gè)孤獨(dú)的紅大字——95，離三位數(shù)是那么遠(yuǎn)，又是那么近。

“思嘉，你這次考多少分啊?”

“我啊，我考99分，你呢?”

“我考97分?！?/p>

剎那間，耳畔邊傳來的思嘉與瑾洋的對(duì)話，是我心里剛搭建好的防御墻一下子散得七零八碎的。這看起來簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，雞毛蒜皮的幾句對(duì)話，卻無疑地往我心中捅了幾把刀。

“你們考的真好……”我苦笑著道出了我對(duì)她們的慕艷。

思嘉和瑾洋見我這副哭喪著臉的模樣，也都一下子心知肚明我的痛處，便匆忙地你一言我一句地安慰起我來：“不過成績(jī)也不能代表什么，有的人實(shí)力強(qiáng)，臨場(chǎng)發(fā)揮不佳嗎!”“是啊，是啊，有的人明明努力地學(xué)了，卻考不到滿分，老天真是不公平啊!”雖知她倆是在安慰我，但我看著她倆對(duì)我這般的關(guān)心我，心頭卻免不了地涌上一股暖流。

之后，為了不辜負(fù)她倆對(duì)我的關(guān)心，我變得更加努力學(xué)習(xí)了：上課時(shí)聽不懂地記個(gè)記號(hào)，一下課就沖去問她倆，她倆也十分耐心地一字一句地指點(diǎn)我，提醒我易錯(cuò)的地方。終于，在這學(xué)期的期中考上，我也考上了“一人之下，萬人之上”的99分，即使不是我憧憬的100分，但我仍然很高興。

走過一段長(zhǎng)路，路上的同學(xué)情如一縷陽光，時(shí)刻溫暖著我;如一顆星星，時(shí)刻指引著我;如一顆珍貴的鉆石，使得我珍藏于心。

寫我的同學(xué)作文 篇3

他臉上總是笑瞇瞇的，讓人懷疑他是不是只有這一種表情，這就是我的同學(xué)王澤家。

樂于助人

他平常十分熱心，無論老師讓干什么事，他總是沖在最前面的那一個(gè)，同學(xué)們有什么問題，他也會(huì)幫忙講解，班上有什么事情，他總為大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，個(gè)人才藝展示、朗讀比賽或者英語比賽上，能看見他的身影，掃地時(shí)，貼心的詢問同學(xué)有沒有垃圾，經(jīng)常幫助老師抱本子，因?yàn)樗麡酚谥说男愿?，很多老師和同學(xué)都十分喜歡他。

勤學(xué)好問

王澤家在學(xué)習(xí)中，也十分愛問老師問題，尤其愛問數(shù)學(xué)問題，有一次，一位同學(xué)問他一道題，他低頭苦思一會(huì)兒，又在草紙上寫了幾筆，一心投入到了題目中，完全把來問的同學(xué)晾在了一旁，又過了一會(huì)兒，王澤家忽然站了起來，被他晾在一旁許久的同學(xué)正認(rèn)為他要給自己講題呢，他卻抓過書，迅速的向老師辦公室沖了過去，到自己把這題弄懂了才回來跟同學(xué)講。

知錯(cuò)就改

王澤家還有一個(gè)很值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，那就是知錯(cuò)就改，有一句話，無論是誰都會(huì)犯錯(cuò)誤，但，犯了錯(cuò)誤后，你是會(huì)立馬改正，還是下次再犯。

記得有一次，王澤家因?yàn)樯险n和同桌說話被老師狠狠批評(píng)教育了一頓，這以后，他再也不上課時(shí)和同桌說話了，有人問他，他說：老師批評(píng)的對(duì)就要聽，聽老師的話，少走彎路，

樂觀開朗

大家都知道，拋開別的，單說性格，王澤家可真是一個(gè)樂觀開朗的人，就說那次她被老師記了一過，放學(xué)時(shí)居然還能跟我們一起聊天，還安慰別的記過同學(xué)，不停講笑話來逗別人笑，也許最后大家都被他樂觀開朗的情緒感染到了似的，都開懷大笑起來，就連那幾個(gè)因記過而悶悶不樂的同學(xué)，也被他搞笑的表情、夸張的動(dòng)作而開懷大笑起來。

王澤家同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)成為了我們班里不可缺的一部分，給我們帶來歡樂，帶來感動(dòng)，帶來熱情，帶來勤奮，帶來正能量。

寫我的同學(xué)作文 篇4

很快，我就要畢業(yè)了。很多事情都將因此而遺忘，可我相信那件事我終生不會(huì)忘記。

那是一個(gè)無比陰沉的星期一，我照常坐在座位上，專心讀書。這時(shí)，后面的章小雨拍了拍我的肩膀，說道：“馬蒙，告訴你件事，黃龍的爸爸去世了。”開始，我沒反應(yīng)過來。后來我一想，一個(gè)人沒有了父親，就沒有了父愛，沒有父愛就……“啊？”我驚叫一聲，說道：“我們?cè)搸蛶退?。”“?duì)啊?！闭滦∮瓯爿p聲在我耳邊說了幾句話。

中午，在食堂吃完午飯，我便直奔閱覽室，用好不容易從同學(xué)那里借來的借書證借了一本《愛因斯坦傳》。半個(gè)小時(shí)后，對(duì)科學(xué)十分感興趣的黃龍來到教室了。我興沖沖地跑向他的座位，把書遞給了他，說道：“黃龍，我剛剛借來的《愛因斯坦傳》，里面絕對(duì)空間、絕對(duì)時(shí)間、以太都有，借你看看吧。”此時(shí)，一直埋著頭的他抬起了頭。只見他兩只眼睛旁邊紅紅的，而后抽泣了一下，平和地說：“謝謝，我……我現(xiàn)在還……還用不著。”“哦?！蔽掖笫鼗卮鸬?。

“黃龍，我背誦一下第10課，你幫我看一下好嗎？”章小雨拿著語文書跑了過來。

“好的。”黃龍回答道。章小雨背誦的10分鐘內(nèi)，我一直站在那里，看著黃龍從原來的不斷抽泣，到不斷嘆息，最后情緒稍微穩(wěn)定了些。

“哦，怎么黃龍一幫我看，我就會(huì)背了呀！”章小雨一邊說，一邊向我拋了個(gè)眼神。我附和了一聲。黃龍卻勉強(qiáng)而又真心地笑了。

那時(shí)，我心里不知想了些什么，問了個(gè)不該問的問題：“黃龍，你爸爸是不是去世了？”

“馬蒙！”章小雨略帶批評(píng)的語氣說道。

“別管，是不是啊？”

“對(duì)?！痹疽粋€(gè)一秒就能說出來的字，黃龍卻十分艱難地說了出來。

“你失去爸爸，誰都傷心，可你還有媽媽和老師，還有我們這些朋友??！”

黃龍想了一會(huì)兒，答道：“對(duì)?！?/p>

“對(duì)不對(duì)？”

“對(duì)。”黃龍響亮地答道。

此時(shí)，天也好像晴了，幾縷陽光照在身上。我相信，有一片陽光也照在了黃龍的心上。

寫我的同學(xué)作文 篇5

自從進(jìn)了這個(gè)班后，每個(gè)學(xué)期就都來新同學(xué)。有這么幾種同學(xué)：默默無聞常睡覺的，成績(jī)不錯(cuò)的和成績(jī)不怎么樣的。最近又來了一個(gè)新同學(xué)，長(zhǎng)得又高又胖，像是一頭大胖熊——眼神雖小，但閃著兇惡的光?？此谴蟠筮诌值臉幼?，我們都不知道他到底有什么來頭。

這不，上周一發(fā)生的事實(shí)在是太太太驚悚了！

周一（4.21）又是一周一度的大交作業(yè)日，經(jīng)過幾周的嚴(yán)抓狠抓，我們的“周一丟三落四”的交作業(yè)情況終于有了一些好轉(zhuǎn)。除了某某人仍然忘帶外，基本上是全交齊了。不過我們新來的張旭同學(xué)大概是還不太清楚本班的某些規(guī)矩或是不太適應(yīng)，結(jié)果他的某項(xiàng)作業(yè)忘了帶，被老班罰站了。數(shù)學(xué)課上，他站是站著了，卻這個(gè)上半身都趴在桌上。老班當(dāng)然不滿意他這么站，就命令他：“站直，站好！”張旭卻依然趴在桌子上。老班把命令重申了一遍。這時(shí)候他才抬起頭來，含含糊糊地，大意說：“站起來看不到書?！崩习嗖恢朗锹犲e(cuò)了還是怎么搞的，居然說：“怕后面的同學(xué)看不到黑板??！那你可以選擇到前面或后面站嘛！要么你就站直?！彼麉s抬頭看了老班一眼——用一種惡毒的眼神，很像童話故事里描述反派的“小眼睛里射出惡毒的光芒”——看著老班，依然沒有動(dòng)，這次連話都不講了。

老班顯然有些生氣了，說道：“要么你到前面來站著，要么你到后面去站著，趕緊選擇一個(gè)，不要浪費(fèi)同學(xué)們的時(shí)間！”可是，他僅僅是又用同樣的目光看了老班一眼，繼續(xù)趴著，根本不理會(huì)老班在說什么。直覺告訴我，接下來肯定要出事了！果不其然，老班大怒，立刻走到了他面前想把他拉出來。哪知道他立刻做出了一個(gè)大熊撲食的姿勢(shì)——沒錯(cuò)，是大熊，不是餓虎，也不是蒼鷹——撲向老班。還好有桌子和他的同桌在中間起了一個(gè)緩沖作用，不然老班估計(jì)已經(jīng)被他撲倒了吧……要知道，看樣子，老班完全打不過他。

老班一生氣，后果很嚴(yán)重！他立刻“招兵遣將”：“班里的幾個(gè)大個(gè)子，過來！”某大個(gè)應(yīng)聲而起！“把他架出去！”這家伙還算識(shí)點(diǎn)時(shí)務(wù)，知道再反抗只有自己更慘的份，只好乖乖地被他拖走了。老班立刻打電話去了，過了一會(huì)，XX同學(xué)氣鼓鼓地回來收了書包，跟站在門外的某人走了。

過了兩三天，他又回來了！只見他和上次來接他的某人一起，和老班談了幾句，然后就站在講臺(tái)上，面對(duì)全班同學(xué)，將揉得皺巴巴的《道歉書》讀了一遍，就回到了座位上。路過垃圾桶時(shí)，隨手就把那張紙丟了進(jìn)去。那架勢(shì)好像在說：“我胡漢三又回來了！”

現(xiàn)在他終于在我們班基本穩(wěn)定了下來?？晌疫€是擔(dān)心。他一點(diǎn)悔改的意思都沒有嘛！老班收了這樣的一個(gè)學(xué)生，我估計(jì)：麻煩無窮呀！

寫我的同學(xué)作文 篇6

轉(zhuǎn)眼間，我已升入五年級(jí)了，馬上就要告別我的母校，可使我終生難忘的，還是那濃濃同學(xué)情。

我是一個(gè)插班生，還記得兩年前的一幕:一個(gè)性格內(nèi)向的小男孩走上講臺(tái)，向大家作自我介紹，可剛介紹到一半，后面就不知該怎么說了，由于害羞，也出于緊張，本來就通紅的小臉變得更紅了。教室里就這樣安靜了好久，然后，一陣鼓掌聲打破了這尷尬的場(chǎng)面，緊接著，更多的鼓掌聲從同學(xué)們的手掌間涌出來，這是小男孩重新找回了勇氣，接著介紹了下去。沒錯(cuò)，那個(gè)小男孩就是我，這個(gè)場(chǎng)面也許同學(xué)們會(huì)忘記，可我不會(huì)，是同學(xué)們的鼓掌聲讓我這個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孩子在大城市里找回了自信。

也許是因?yàn)檫@件事，我和同學(xué)們相處得十分融洽。

有一次，我有一道題不會(huì)，算了三四遍，答案還都不一樣，我急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正當(dāng)我沒有一點(diǎn)頭緒的時(shí)候，鄭義剛好從我旁邊走過去，他是數(shù)學(xué)課代表，我趕快讓他來幫我解圍，他看過我畫的線段圖后，說：“用行駛的路程除以剩下路程的四分之三，不就求出來剩下的路程了?算出來后再加上行駛的路程就是全程了。你那樣算是因?yàn)槟惆?08看成了106，像這樣的錯(cuò)誤你犯多少次了，你可真粗心呀?！蔽野粗姆椒ㄋ懔艘槐椋凰愠隽舜鸢?。因?yàn)榕d奮，我高興得一蹦三尺高。

同學(xué)中有互相幫助的朋友，也有在學(xué)習(xí)上暗暗較勁的對(duì)手，濃濃的同學(xué)情使我們的友誼地久天長(zhǎng)，離畢業(yè)只剩下一年的時(shí)間，我們要珍惜在一起的每一秒，不要把這份情誼塵封在心底，愿我們的友誼之樹能夠長(zhǎng)青不老，永垂不朽。

寫我的同學(xué)作文 篇7

在生活中有很多人都會(huì)關(guān)心我，讓我感到生活如此幸福，不過讓我最難以忘記的就是那一次了。

那是一個(gè)陰雨綿綿的下午，同學(xué)們正準(zhǔn)備收拾書包，放學(xué)回家，我卻在自己的座位上坐立不安的小聲嘀咕著，突然“轟”的一聲，大家都嚇了一跳，接著又是一陣轟隆隆的巨響，最后“刷……”的下起傾盆大雨來。頓時(shí)，班里像炸開了鍋似的，同學(xué)們都在埋怨著。原來，今天上午還是艷陽高照，大家都沒帶傘，而我卻帶了一把傘，大家都笑我是個(gè)傻子。中午，我就把傘放回家了，沒想到下午竟下起大雨來了，這可怎么辦呀？唉，大錯(cuò)已成，再埋怨也沒有用，因?yàn)閭悴粫?huì)自己飛過來，現(xiàn)在只有自己想辦法。叫媽媽送傘嗎？不行，媽媽在上班；去媽媽單位？也不行，因?yàn)槲覜]有錢；跑回家？更不行，雨淋了一身，不生病才怪呢！就在我心事重重的時(shí)候，不知是誰拍了一下我的肩膀，我清醒了，扭頭一看，原來是我的同桌——一個(gè)愛幫助人的小女生，她熱情地對(duì)我說：“我看你沒帶傘，我送你回家吧！”我聽了她的話，心情馬上好了很多很多，可是又一想，我家離學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn)，她會(huì)送我嗎？于是我說：“我家有點(diǎn)遠(yuǎn)哦?！彼纱嗾f了聲沒關(guān)系，我們便上路了。

她的傘很小，只能容下一個(gè)人擋雨，只要我躲了，她就沒地方躲雨；她躲了我就沒得躲雨。她干脆悄悄地把傘挪向我這邊，而我全然不覺。就這樣，她送我到了家，我身上一點(diǎn)兒也沒有濕，她身上卻全濕了，我真心地謝謝她。她說同學(xué)之間不用謝，我望著她遠(yuǎn)去的背影，不禁感慨萬千。

第二天，她感冒發(fā)燒了，我特意去看望了她，她那是為了我而生病?。?/p>

通過這件事，我懂得了，無論做什么事都不要老想著自己，而是在別人遇到困難時(shí)去關(guān)心他，并伸出援助之手，就像我的同桌一樣。

寫我的同學(xué)作文 篇8

同學(xué)哭了

他在我們眼里一向只會(huì)傻笑，他用這種很不莊重的神態(tài)去面對(duì)萬物，在有些同學(xué)眼里，他簡(jiǎn)直就是個(gè)瘋子或傻子?？蛇@次，令人驚奇的事發(fā)生了。

那天上午，第三節(jié)課的下課鈴響完不久，我還在教室里寫作業(yè)。突然，從門外傳來一句句臟話。急忙忙跑出去一看，原來是那個(gè)只會(huì)傻笑的'家伙被人打了，還丟下了幾句罵人的話，他看起來很委屈，嘟囔著：“我要上告法庭，把你關(guān)進(jìn)牢里……”而眼淚早已在眼眶中打轉(zhuǎn)。那人見了，不理他，對(duì)著他的屁股踢了一腳，哼著歌兒走了。

只見他臉都?xì)饧t了，擠出一道道痕，不一會(huì)兒便張開大嘴，一屁股坐在地上嚎啕大哭起來，聲音還格外響亮，震住了許多人的耳膜，伴隨的嘹亮的哭聲，一大串一大串的鼻涕從他的鼻孔里掛了下來。霎那時(shí)，除了他，仿佛所有人的時(shí)間都停止了，僵在那兒，只有那沒完沒了的哭聲……

老師來了，大家似乎看見了救星，一擁而上，圍著老師嘰嘰喳喳，話語快得連老師都反應(yīng)不過來，大概他們都在為哭聲鬧心吧。

得知前因后果，老師阻止了他的哭聲，走廊終于恢復(fù)了平靜。上課了，他的臉仍舊紅著，鼻涕依然在流，老師白了他一眼，事情終于結(jié)束了……

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寫我的同學(xué)作文 篇9

我在學(xué)校已生活五年了，見過各種各樣不同性格的人。

平靜的人，“作文大王”。

我們學(xué)到最后一個(gè)單元了，最后的習(xí)作是寫自己家鄉(xiāng)的變化，我們都喜出望外，笑呵呵地寫完了最后的一篇習(xí)作。

過了一天，老師特意留出了一堂課的時(shí)間，讓我們讀一讀“自己家鄉(xiāng)的變化”這一篇文章。這時(shí)候我們歡喜而又嚴(yán)肅地舉起了自己的手掌。

老師也高高興興而又細(xì)心地聽起了作文。這時(shí)我們班的“作文大王”，大方而又不緊張地舉起了自己不粗不細(xì)的胳膊。老師也放開宏亮的嗓子：“G同學(xué)?！?G同學(xué)迅速的站了起來。就一點(diǎn)也不緊張的讀起自己的文章。她的神色變的很遲鈍。幾乎表情都是一樣的，就是滿臉通紅。她讀完以后，教室里傳出一陣“啪啪啪、啪啪啪”的聲音。可還有人說她跑題了。G同學(xué)頓時(shí)憂心忡忡的心里很難過。

“愛笑之人”W同學(xué)。

今天，上數(shù)學(xué)課，老師要比誰數(shù)學(xué)好。

我們班的W同學(xué)數(shù)學(xué)最好，就在底下笑了又笑，好像在說：哈哈，我贏定了，哈哈。結(jié)果W同學(xué)真的贏了這場(chǎng)比賽。下課時(shí)笑的沒完沒了，喜氣洋洋的。一張瘦瘦的臉上長(zhǎng)著兩只小而炯炯有神的眼睛，下面長(zhǎng)著一個(gè)高鼻梁的大鼻子，下面還有一張能說會(huì)道的嘴巴。

他不但贏的時(shí)候愛笑，平時(shí)也愛笑呀！尤其是見了他的好朋友，無比的激動(dòng)，像見了自己的親人一樣，見到了我，就什么話都不說，上去就擁抱，真讓人受不了呀！

其他同學(xué)在性格上也各有千秋，令人回味無窮，在此就不細(xì)述了。

怎么樣，我們班的同學(xué)是不是非常的好玩。葉子黃了又綠，燕子去了又來，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我的同學(xué)們。

寫我的同學(xué)作文 篇10

這學(xué)期，我們602班新轉(zhuǎn)來了一位同學(xué)，他叫張弛，就坐在我的前面，我發(fā)現(xiàn)，他還挺有意思的呢！

他的人緣很好，這來源于他的待人處世態(tài)度，他做什么事，都盡量采納別人的意見，別人犯規(guī)，他也不說什么，同時(shí)也積極參加別人的活動(dòng)，比如我舉行的乒乓聯(lián)賽，他參加后高興地挑戰(zhàn)了B隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)韓慈劍，結(jié)果居然奇跡般的以4:3險(xiǎn)勝韓慈劍，替換了他，當(dāng)上了隊(duì)長(zhǎng)。

他的乒乓技術(shù)是全班乃至全年級(jí)技術(shù)頂尖的高手，12月1日，他4:3擊敗韓慈劍當(dāng)上隊(duì)長(zhǎng)，12月5日，他在第一屆全班乒超決賽中大比分4:2擊敗了我，12月8日，他在年級(jí)32強(qiáng)賽中和我并肩作戰(zhàn)，我們分獲二三名。12月13日，他在第二屆乒超6進(jìn)4超級(jí)比賽中5:0擊敗了我，直接殺入4強(qiáng)。

他的學(xué)習(xí)成績(jī)也不差，只是起伏比較大，每每當(dāng)他考的高的時(shí)候，他高興死了，見誰就對(duì)誰叫他自編的順口溜：“這次我考的好，回家可以玩電腦！”當(dāng)他考的不好的時(shí)候，他就眉頭緊皺，好似出了什么大事似的，弄得人總會(huì)問他一句：“你生病了嗎？”他眉頭這才舒展開來，說：“沒有啊，我只是考試沒考好，很傷心而已?！?/p>

他和我們男同學(xué)一樣，都非常喜歡搗蛋，他上課之前踩著凳子在黑板上高高的寫上“我是豬”，老師講課時(shí)，頭上頂著“我是豬”，這讓全班同學(xué)哈哈一笑，這是，他確裝作嚴(yán)肅，訓(xùn)其他同學(xué)：“不許笑，有什么好笑的！”要是事先不知道，肯定以為他是個(gè)好人呢！當(dāng)然，時(shí)候他的眉毛會(huì)瞇成一條縫，咧嘴大笑起來，因?yàn)槿嘁蛩鞓贰?/p>

這就新轉(zhuǎn)來的同學(xué)——張弛。

寫我的同學(xué)作文 篇11

我們身邊有很多美麗的東西，其中當(dāng)然不會(huì)少了人。每個(gè)人都有很多美麗的方面：老師有著美麗的精神，同學(xué)有美麗的心靈……有一位同學(xué)，曾經(jīng)就用她美麗的心靈溫暖過我。

那天下著傾盆大雨，老天爺憤怒地丟出驚雷和閃電。我忘了帶雨傘，只能垂頭喪氣地站在學(xué)校傳達(dá)室里，爸爸媽媽還沒有下班，我焦急地在心里默念：“雨不要下了，雨不要下了……”正當(dāng)念叨得都要哭了的時(shí)候，小周出現(xiàn)了。她撐著一把小花傘，輕輕走到我的跟前說：“小陳，你和我共用一把傘走吧！”“嗯！”我開心地回答。說著我出了傳達(dá)室，小心翼翼地走到小周的傘下，“走吧！”當(dāng)我們走在路上時(shí)，我望著雨，有一句沒一句的和她聊著天。突然，小周打了個(gè)噴嚏，渾身哆嗦了一下，我問她怎么回事，她說：“剛才雨水一不小心滴到脖子里了，沒事?！苯Y(jié)果，我信以為真地走了一會(huì)兒，越走越不對(duì)勁，我想：“小小的傘不可能容納兩個(gè)人的身體，更何況還有兩個(gè)大書包。”我向她那一看，媽呀，她半邊身子晾在外面淋雨呢，雨水還順著她的衣角滴著。我趕忙把她往傘里面拉，她明白我發(fā)現(xiàn)了，剛要開口，我感動(dòng)地說到：“咱倆擠緊一點(diǎn)，就都不會(huì)淋到了！”她望著我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們倆緊緊靠在一起，她的衣角雖然還在滴著水，可是她的體溫卻溫暖著我的心。

后來，小周還是感冒了，我覺得真的對(duì)不起她。她對(duì)我的那份關(guān)心，她那美麗的心靈，一直溫暖著我，她就是我心中最美麗的同學(xué)。

寫我的同學(xué)作文 篇12

我們的班級(jí)就像一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)之間互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，時(shí)時(shí)刻刻都被友誼包圍著。

有一天下午，老師講評(píng)完回家作業(yè)，過了一會(huì)兒，要交訂正好的回家作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其中一張作業(yè)紙不見了。我哭喪著臉向小丁求助：”小丁，你看見我的回家作業(yè)了嗎？我找不著了?！薄拔覜]看到?！毙《∫槐菊?jīng)地回答。我一下子垂頭喪氣，像泄了氣的皮球?！安贿^，我可以幫你一起找?！毙《∥⑿χf。看著她真誠(chéng)的笑容和誠(chéng)懇的眼神，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)悲為喜。

我們東找找，西看看，可還是一無所獲。這時(shí)，小丁安慰我說：“作業(yè)不會(huì)長(zhǎng)腳，肯定就在附近?！蓖蝗?，她指著小戴的抽屜板：“看，在那里！”喜出望外的我感激地說：“謝謝你！你真是我最好的朋友?！薄安挥弥x，應(yīng)該的?！八恍?。

有時(shí)我?guī)椭阋幌?；有時(shí)你關(guān)心她一回；有時(shí)你向我借橡皮，我慷慨地答應(yīng)你；有時(shí)他忘帶鉛筆，你大方地借給他。這就是我們班——一個(gè)充滿友愛的溫馨的大家庭。

延伸閱讀

寫我的同學(xué)作文

寫作文是在我們內(nèi)心深處真實(shí)世界的展示，可以讓我們安靜地思考問題，不受時(shí)空的干擾。出色的作文能夠幫助我們?cè)诳荚囍蝎@得高分，是否有一些相關(guān)的作文模板可供參考呢？希望通過閱讀“寫我的同學(xué)作文”能夠解答一些您的疑惑，希望本文能夠提升您工作和生活的品質(zhì)！

寫我的同學(xué)作文 篇1

我們相識(shí)在一個(gè)深冬的日子，一個(gè)令我難忘的日子。

依稀記得，那天太陽終于舍得從云中出來透透氣，將陽光灑滿大地。照在人的身上，暖洋洋的，舒服極了。我乘車去書店買書，在滿車的人當(dāng)中看見了她，烏黑的發(fā)絲被高高的束起，扎成馬尾辮，細(xì)而濃的細(xì)眉，彎彎的，可能是哪位大師所畫的吧，深邃的眼睛，閃爍著善意的光，輪廓鮮明小巧的鼻，線條秀麗的雙唇，笑瞇瞇地似乎要傾吐滿心的歡樂，苗條的身材，個(gè)子也不高，在滿車的人中，她好似一株小白樺樹……就在我盯著她看時(shí)，一位老大爺上了車。他東看看西瞧瞧，見沒有座位了，嘆了口氣，正打算拉住扶手時(shí)，一聲清脆的女聲突然響起‘老大爺，要不您坐我這吧，我站著。’那位老大爺聽了，愣了一下，說道‘謝謝啊，好孩子，現(xiàn)在的年輕人很少有你這樣的了，你真是個(gè)好孩子，將來一定能干一番大事業(yè)！”老爺爺，這我可受不住，您別拿我開玩笑了。’她一邊笑著說道，一邊起身將自己的位子讓給那位老大爺。我坐在位子上,沉默了……

時(shí)光飛快地流逝著，終于到了開學(xué)的時(shí)候了，我踏著歡快的步伐走進(jìn)校園。在班上，我又一次看到了她，通過老師的介紹，我知道了她是從別的學(xué)校轉(zhuǎn)到我們班的轉(zhuǎn)學(xué)生，是我們的新同學(xué)，也是我的新同桌。當(dāng)然，我也如愿以償?shù)闹懒怂拿帧４撕?，我們兩成了無話不說的好閨蜜，好朋友……

培，任時(shí)光飛逝，春去秋來，也不可能磨去我們之間的深厚友誼，就算我們之間隔著千山萬水，天涯海角。

寫我的同學(xué)作文 篇2

1998年2月18日，“哇”的一聲，一個(gè)新性命去到了這個(gè)世界。它對(duì)這個(gè)世界很離奇，對(duì)這個(gè)新的環(huán)境覺得生疏。于是，即哇哇大哭，想泣出心坎的膽怯，想找回以前那個(gè)熟悉的環(huán)境。這時(shí)，一單手把它拖入大家的懷抱她的眼神很疲憊，但仍是在左顧右盼地望著孩子，她的神色很紅潤(rùn)，但還是笑著對(duì)這個(gè)孩子，啼得賴甜，惡甜，她的嘴唇很干燥，但還思叨著“小寶寶呀！鈍點(diǎn)睡覺”。在這樣的安慰下，孩子不哭了，有一種強(qiáng)烈的被愛的感覺，它又找歸了以前的這種感覺，那種熟悉而又暖和的感到。它關(guān)上眼，睡了，睡得佳甜，美甜……它就是我，爸爸媽媽的口肝法寶，而那個(gè)給我熟習(xí)而又有保險(xiǎn)感的懷抱的己，是我的媽媽。

我的出生是爸爸媽媽的辛勞開端。媽媽要每地喂我吃飯，給我穿衣，哄我睡覺……爸爸呢？他更忙啦，由于家面多了一個(gè)我，他要更添盡力的賠錢養(yǎng)野。而我，天天在衣來伸手，飯來弛心的環(huán)境中一每天的成長(zhǎng)。

時(shí)光像小溪徐慢源流，不聲音，在不經(jīng)意間就淌逝了。轉(zhuǎn)瞬間我從嗷嗷待哺的嬰兒、從隨著媽媽數(shù)1、2、3、從本人會(huì)扣衣服上的扣子、從上小學(xué)時(shí)當(dāng)真聽課……到當(dāng)初，一個(gè)中教生了，媽媽為爾付出了多少？爸爸又替我付沒了多多呢？

小時(shí)候，總以為爸爸媽媽是童話故事里的仙人，他們素來不知路累。每該我答他們“爸媽，干活累不？”“不，不乏。”他們老是這樣說?，F(xiàn)在我知說了。爸爸媽媽并不是神，他們也是跟我一樣的人，他們農(nóng)息不知談累，是果為他們有一個(gè)母兒，他們不知講累，是因?yàn)樗麄儠缘靡o父兒最棒的，最好的。

燈下，為我們縫衣服的，是媽媽；酷熱的太陽下，為我們洗衣的，是媽媽；兒時(shí)，學(xué)我穿衣服的，是媽媽；在廚房里，底著油煙為我干飯的，是媽媽……冬天，腹著我們到處覓醫(yī)的，是爸爸；騎著自言車在雨地里迎我們上學(xué)的，是爸爸；每天不辭辛甜為我們的未來計(jì)劃的，是爸爸……同學(xué)們啊！你們看到了嗎？爸爸的紅領(lǐng)又多了，媽媽的皺紋又稀了，而你，卻變成了一個(gè)硬朗的小伙子、一個(gè)如花似玉的姑娘了！

同窗們讓咱們愛我們的父母吧！記住，他們是你畢生中最愛你的人，是把你瞅得比從彼的生命還沉的我。無論你的位置如許高尚，你的權(quán)力有多大，你皆沒有理由不愛你的父母！

寫我的同學(xué)作文 篇3

“低調(diào)，盡量低調(diào)?！碑?dāng)小A拿到數(shù)學(xué)試卷時(shí)，看著那畫滿“√”的符號(hào)的試卷，壓低嗓子笑道。

不用那么高調(diào)，還說什么“低調(diào)”。我不屑一顧。

課堂上，當(dāng)數(shù)學(xué)老師報(bào)道：“小A，98分，全班第一?！彼麖淖簧弦卉S而起，好似鯉魚跳龍門一樣地興奮。“低調(diào)，盡量低調(diào)?！钡穆曇粲謴乃淖炖飮姵鰜?。惹得我們大笑一陣。

一次，我在上學(xué)時(shí)遇見他。我一直是騎自行車上學(xué)，他是騎賽車上學(xué)的。在有些人看來，這便是等級(jí)。

“小A，等我一下?！蔽以谒砗蠼械?。

他盡量昂著頭，回答我：“快點(diǎn)。”擺出一副國(guó)王的姿態(tài)。顯示出他比我高，事實(shí)也確實(shí)如此。

“你數(shù)學(xué)蠻好的，是怎么學(xué)的？”我虛心地討教。

“小意思，像我這種高智商的人，只要翻翻數(shù)學(xué)書便全會(huì)了，我根本不用做練習(xí)的?！?/p>

“啊，說謊也不打草稿，那你為什么要上課呢？”我這樣想，便這樣說了出來。沒想到他卻說：“上著玩！”

“我承認(rèn)他英語比我好?！边@樣的話出自小A之口。我不相信自己的耳朵。這簡(jiǎn)直和外星人攻打地球，世界大戰(zhàn)爆發(fā)，世界末日到來有的一比?？磥怼敖揭赘?，本性難移?！钡乃渍Z要變成“江山易改，本性易移?！绷恕?/p>

那一天，發(fā)下了英語試卷。接著老師便開始講試卷了。這節(jié)課，老師說了很多，我認(rèn)真地聽著。總感覺缺了點(diǎn)什么。

“叮鈴鈴?！毕抡n的鈴聲響了。我剛要下座位時(shí)，有人碰了碰我的后背。很輕，很輕。有一種小孩子怕生的感覺。我回過頭。

“啊！”一看是小A。他開口說道：“請(qǐng)問這題為什么這樣寫？”我懵了。他竟然用“請(qǐng)”字。一向打著“低調(diào)”招牌的高調(diào)無比的人竟會(huì)請(qǐng)教我？我反擊道：“啊，你不是很聰明嗎？上課都不用上，還要來請(qǐng)叫我？”

“那是，我不是給你面子嗎？”他笑嘻嘻地說。

“那我還得謝謝你了？”我說。

“不用，我做人一向很低調(diào)?！彼\(chéng)懇地說。

我明白這是他能忍耐的最大限度。心軟下來。

“好吧，我來告訴你?！蔽夷托牡刂v解了一遍。我說完了，他說了聲“謝謝?！庇中χf：“還蠻容易理解的，真不愧為我徒弟，跟師傅一樣低調(diào)?！蔽夷康煽诖?。

我想我明白了：他原來是這樣提高成績(jī)的。奧，我明白了：我少了點(diǎn)什么。

想想自己，為了一點(diǎn)面子，從未向人請(qǐng)教過，哪怕是一個(gè)字，一個(gè)詞。面子那么重要嗎？

鳥兒從窗外飛過，我思緒萬千。鳥兒雖受大風(fēng)大雨的“折磨”，可是它會(huì)飛向遠(yuǎn)方，自由自在的。

嘰嘰喳喳，鳥兒叫的正歡。我的心情好多了。我想通了，我知道我以后該怎么做了。

我忘不了我守護(hù)面子的固執(zhí)可笑，更忘不了“低調(diào)”聲里的另一層意思。

寫我的同學(xué)作文 篇4

在我們班，陳子力特別愛打籃球。有一天，陳子力突然在打球時(shí)崴了腳，沒有三個(gè)月好不了。這三個(gè)月，他就只好柱著拐杖走路了。

從這一天起，陳子力上學(xué)時(shí)，總有個(gè)人背著他——他的爸爸。早上，他背著子力，拿著他的書包，一步一步往學(xué)校走，一直把他背到位于二樓的教室，放到椅子上，才離開。下午，他爸爸又把他背回家去。陳子力不輕，快到一百斤。加上書包、拐杖，怎么也有一百一十斤了。這么重，他爸爸也要咬牙背他來回的上學(xué)、回家。這重量，我不能想象。

腳崴了之后，子力基本不能走動(dòng)。我看他整個(gè)人坐在位置上，目光呆滯，眼神迷離，似乎對(duì)籃球的離去很傷心，似乎又是在為即將到來的“體質(zhì)健康測(cè)試”擔(dān)心。唉！測(cè)不了的，就只能采用五年級(jí)的記錄。好慘啊。

陳子力腳崴了，他不容易——幾乎過著無腳的生活。在學(xué)校里，上廁所也很困難。每周艱難地上到五樓圖書館，借上十幾本書，接下來五天里的課間，要么看看書，要么看看手機(jī)里的nba比分，不然就是看著窗外的街景什么的。一個(gè)“熱血男孩”就變成一個(gè)“斯文女生”似的了。

他爸爸也不容易——早送晚接，扶來背去，都是為了子力的早日康復(fù)。

寫我的同學(xué)作文 篇5

我們班里有一個(gè)叫小紅的同學(xué)，她的眼睛水汪汪的，每天上學(xué)臉上都帶著笑容。

她的優(yōu)點(diǎn)是樂于助人、關(guān)愛弱者、尊老愛幼。

有一天，小紅看見了有人把我們班的同學(xué)的圖畫本撕破了。小紅就把她新買的圖畫本給他了，同學(xué)說：“謝謝你?！薄安豢蜌狻！彼恢卑褞椭鷦e人看成平常的事。

還有一天，她看見了二班的同學(xué)打我們班的同學(xué)，找我們班的同學(xué)要零花錢。小紅就像超人一樣從天而降，她對(duì)二班的人說：“你要再要我們班同學(xué)的錢，我就把你們打得滿地找牙！”二班的人說：“我們才不怕你們呢！”“來吧。”我就對(duì)二班人說：“你們不要問我們班的人要錢了，你要是一直這么下去，就會(huì)成為沒素質(zhì)的人，你要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做個(gè)好孩子?！倍嗟娜送低档亓镒吡?。小紅是我們的榜樣，我們都很敬佩小紅。

又有一次，我們坐公交車時(shí)，小紅看見了一位老奶奶身上很臟，公交車上的人都嫌棄老奶奶，可她并不這樣覺得，她就把老奶奶扶了過來，讓老奶奶坐在她的座位，她一直站著。

我覺得我們都要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她這種樂于助人的良好品質(zhì)。

寫我的同學(xué)作文 篇6

我們班有個(gè)同學(xué)叫姜天洋。我把他稱作雙面人。你一定覺得很奇怪，為什么呢？且聽我細(xì)細(xì)道來。

一天，語文課上老師正講得非常精彩時(shí)，你猜，姜天洋在干什么呢？不出所料，他又在玩筆啦！老師已經(jīng)觀察他很久了，給他使眼色，他也渾然不覺。老師走到他身邊，他不僅沒有收斂，反而更加入迷。老師只好輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)他的耳朵以提示他認(rèn)真聽講?？伤?，居然一邊夸張地摸著耳朵，一邊大叫：“痛！痛！好痛！”同學(xué)們都哄堂大笑起來。

在大家的眼里，姜天洋就是吊兒啷當(dāng)?shù)拇~，但事實(shí)上他還有鮮為人知的另一面，只要他捧起一本書，就仿佛到另一個(gè)世界。就算我們?cè)谒磉叴蟪炒篝[，他也渾然不知。他是名副其實(shí)的“小書蟲”。有一次，ilp部師生匯報(bào)演出，作為小主持人的他，在演出前天生病了?？粗L(zhǎng)長(zhǎng)的主持稿，他一邊掛鹽水一邊背誦，第二天精神百倍地出現(xiàn)在舞臺(tái)上，這么精彩的主持并贏得大家的陣陣掌聲，可誰又知道他付出了多少努力呢？

這個(gè)雙面人表面上調(diào)皮搗蛋吊兒郎當(dāng)，實(shí)際上做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。這就是我給大家介紹的雙面人一一姜天洋。

寫我的同學(xué)作文 篇7

我們班的阿甄和芋頭是對(duì)很愛吵架的歡喜冤家。

每天都可以聽到他們?cè)诔臣?，不管是關(guān)于他們兩個(gè)的事情，或是不關(guān)他們兩個(gè)的事情，他們都可以吵的很厲害，好像一天不吵架，渾身的不對(duì)勁一樣，我真的很佩服他們，只不過是一點(diǎn)小事，就可以把他吵成大事﹔只不過是一句話，就能讓他們吵的面紅耳赤，而且只要是能夠虧對(duì)方的事情，他們兩個(gè)絕對(duì)不放過，吵到最后，蕭芋頭就會(huì)自動(dòng)讓步，也不能說是讓步，應(yīng)該說是不想跟阿甄吵，當(dāng)然在我們眼里，根本不覺得阿甄在吵架，反而像是故意要跟芋頭斗嘴，大加以知道其實(shí)阿甄并不討厭芋頭，但是就是克制不住，一見面就想吵架，難怪會(huì)被班上說他們是最會(huì)吵架的一對(duì)。

其實(shí)應(yīng)該每個(gè)人都有吵架過，我也一樣，而其中令我印象最深刻的是四年級(jí)的時(shí)候，我記得那時(shí)候有一個(gè)人污賴我，我當(dāng)然堅(jiān)決否認(rèn)，因?yàn)楦静皇俏易龅模谴未蟾攀俏疫@被子發(fā)過最大的脾氣，因?yàn)槲液苡憛拕e人污賴我，相信大家都是一樣的，沒有人會(huì)喜歡別人污賴自己的，吵完架后，因?yàn)樗粍倓偤迷谖遗赃?，所以他將近有一個(gè)禮拜不敢回座位。吵架的感覺真的很不好，不但會(huì)讓你浪費(fèi)精力，更會(huì)讓你一整天都抱著不愉快的心情。

寫我的同學(xué)作文 篇8

又是秋天，又是落葉繽紛時(shí)，那女孩輕盈的雙手拾起片片秋葉……。

女孩梅是我在興趣班認(rèn)識(shí)的，她是一個(gè)清秀的蘇州女孩，見了人總是淡淡地笑，露出一對(duì)酒窩，可那明亮的目光中總是透出淡淡的憂愁……。

她總是寡言少語，靜靜地坐著，可卻對(duì)落葉情有獨(dú)鐘。她喜歡拉著我，坐在大樹下，傾聽風(fēng)撥動(dòng)樹梢的嘩嘩聲，讓紛紛落下來的葉子落得我們滿頭滿身都是。她拉的我打旋兒，歡呼，直到累得轉(zhuǎn)不動(dòng)了，才趴下來休息一會(huì)兒。她也對(duì)我說：“你知道嗎？別看落葉不比新葉，可你知道嗎‘落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花’。它徐徐落下，為樹的成長(zhǎng)作出貢獻(xiàn)，它將自己奉獻(xiàn)給大地，散發(fā)出自己的光和熱，沒有它，就沒有蔥郁的大樹。”我和她便會(huì)陷入深思……。

梅是一個(gè)手很巧的女孩，她常把完好的落葉拾起，做幾張精致的書簽，分給我們，或折成一個(gè)小信封，笑著說：“看，秋天的信使！”大家便一陣驚呼。她那纖纖十指常變出許多逼真的東西，大家便都擁過去搶。我們常問梅，問她為什么喜歡秋葉，她總笑盈盈地對(duì)大家說：“嗯——因?yàn)槲乙鲆粋€(gè)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的人?！蔽覀儽闼贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

終于有一天，她將我喚到樹下，雙眼紅腫地對(duì)我說：“下次，你可能見不到我了?！薄盀槭裁?？”我驚詫地問。“因?yàn)?，我要回我的家鄉(xiāng)去?！彼蜷_一個(gè)盒子，那里放著許多楓葉制成的手工品，我不禁目不暇接。她將一片繡著蝴蝶的楓葉送給我，說道：“我會(huì)記住我們的友誼?！薄?/p>

那位子始終空著，我獨(dú)自走到樹下，片片落葉抽打我的臉龐，“梅----”秋風(fēng)可將那思念送到梅的耳邊？

寫我的同學(xué)作文 篇9

我有許多同學(xué)，其中最好的是小紅。她有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，更有特點(diǎn)，是我的“我最好的朋友”和“一個(gè)好姐姐。

她有三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。首先，遵守你的諾言。有一次，陳司翰向她要一片桑葉來養(yǎng)蠶，她欣然同意了。第二天，她確實(shí)把桑葉帶到了陳司翰。起初，持懷疑態(tài)度的陳司翰立即欽佩她，并稱贊她的功勞。第二個(gè)非常熱情。當(dāng)同學(xué)需要幫助時(shí)，她總是伸出溫暖的手。當(dāng)我有困難時(shí)，她甚至更熱情。第三，熱愛閱讀。她是一個(gè)像我一樣。小書迷，遇到一本好書會(huì)愛不釋手，而走進(jìn)書的世界會(huì)忘記一切煩惱。我們互相借了幾本書，我發(fā)現(xiàn)她對(duì)書的癡迷至少有三顆星。

她的缺點(diǎn)是她喜歡生氣。例如，今天，老師挑選了一些學(xué)生參觀烈士陵園。他殷寶瑩沒有被選中，所以她很生氣。她的眉毛翹起，嘴巴撅起，她的臉立刻變得陰沉，她悲傷了很長(zhǎng)時(shí)間。我趕緊安慰她，但她仍然生氣，無視我們，直到放學(xué)。有幾次，還因?yàn)橐恍┬∈露鷲灇猓以趺磩袼灰?。唉，我?duì)她無能為力。

她以美麗的外表為特征。她有一件白色的衣服美麗的臉龐。他有一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)小而輕的鼻子和一張健談的小嘴。她又瘦又高，有著昕薇式的身材，就像一個(gè)“大麻桿但這是根本。大麻桿。他一陣風(fēng)似地走著，很快就消失得無影無蹤了。

這是我的同學(xué)何，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的女孩，有個(gè)性，有活力。

寫我的同學(xué)作文 篇10

我們這一班是一個(gè)智商要好，體力也要夠好的一個(gè)班級(jí):“體育班”。

別的班級(jí)的同學(xué)早修在用功讀書，我們班的人則是在操場(chǎng)上瞥命的跑步、瞥命的鍛鍊自己，只要教練說休息這兩個(gè)字，大家都躺在地板上，喘氣的聲音一個(gè)比一個(gè)還要大聲，每天早上第一節(jié)上課的老師都會(huì)讓我們吃早餐，因?yàn)槲覀內(nèi)绻瘸栽绮驮偃ビ?xùn)練的話，那就要買兩份早餐，因?yàn)榈谝环菰绮驮谟?xùn)練到一半就已經(jīng)吐完了，上課的時(shí)候有些人會(huì)不小心睡覺，有些人會(huì)不自覺得玩了起來，坐在后面的人看到會(huì)覺得很熱鬧。

我們的班主任是一個(gè)女生，我覺得她就像我們班上每個(gè)同學(xué)的第二個(gè)媽媽，她對(duì)我們很好，當(dāng)我們班有人受傷時(shí)，最關(guān)心的是她，最擔(dān)心的也是她，只要有人犯錯(cuò)她會(huì)細(xì)心的引導(dǎo)我們，當(dāng)我們有人問她功課時(shí)，她會(huì)慢慢的教導(dǎo)我們，就像照顧自己的小孩一樣。

我覺得我沒有后悔來體育班，我們這一班的人很好相處，班主任對(duì)我們又那鰻好，有時(shí)候下課時(shí)會(huì)讓我們聽音樂、中午吃午餐時(shí)會(huì)讓我們看影片 、重要的日子或比賽得名的時(shí)候她也會(huì)請(qǐng)我們喝飲料，每天和這種又大方又照顧我們的老師和很好相處的同學(xué)起過每一天，我覺得非常開心。

寫我的同學(xué)作文 篇11

新學(xué)期，我們班的每一個(gè)人都發(fā)生了巨大的變化，比如說婉妮變得更可愛，丹玲變得樂于助人……但如果你問我，班上誰的變化最大？我會(huì)毫不猶豫地回答:“當(dāng)然是艷鴻同學(xué)啦！”你們想知道是為什么嗎？那我就告訴你們吧！

以前，艷鴻是一個(gè)不太喜歡與人相處的人。她作為小組長(zhǎng)，只要一有組員沒做作業(yè)，不聽解釋，狠狠地就訓(xùn)了他一頓?？墒?，就在上個(gè)星期四，我發(fā)現(xiàn)她變了。

那天，是我們準(zhǔn)備出黑板報(bào)的日子，艷鴻叫我?guī)б槐景鍒?bào)樣刊來，我爽快地答應(yīng)了。中午放學(xué)后，爸爸帶我到大舅家吃飯。我想，大表姐正好有一本出黑板報(bào)的書，我就找她借吧！可到了中午要吃午飯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大表姐還沒回來，就問大舅。大舅說：“你大表姐要在學(xué)校吃飯，不回來了?！蔽壹钡孟駸徨伾系奈浵?，不知該怎么辦。后來，我想讓爸爸幫我再買一本，可被爸爸拒絕了，爸爸說：“你整天買書買書，可一看完就不知道放哪去了？還買買買,買什么買？自己想辦法去?！卑职值脑捳Z讓我氣得說不出話來。

下午一點(diǎn)，因?yàn)槎斫阌锌眨运蛶襾韺W(xué)校。在來學(xué)校的路上，二表姐一直要掏錢給我買出板報(bào)的書刊，可被我拒絕了。我背負(fù)著“不守信用”的罪名來到了學(xué)校。這時(shí)，艷鴻同學(xué)問我把板報(bào)樣本帶來了沒有，我告訴她沒帶。此時(shí)，艷鴻聽后不僅沒有責(zé)怪我，反倒安慰我說：“沒關(guān)系，這次沒帶，明天再帶來嘛！就算你沒帶，碧君有一本，她明天也可以帶呀！”聽了這句話，我心里舒坦了好多。

艷鴻真的變得更加善解人意了。我想她一定會(huì)越變?cè)絻?yōu)秀的。

同學(xué)友誼作文必備

寫作是我追溯童年美好回憶的方式，同時(shí)也是每個(gè)人展現(xiàn)獨(dú)特特點(diǎn)的良好方法。想要寫出高水平的作文，許多人都會(huì)對(duì)"同學(xué)友誼作文"有些困惑?，F(xiàn)在我將逐一解答您的疑問，希望這些信息和數(shù)據(jù)能為您提供參考和幫助！

同學(xué)友誼作文 篇1

情誼是最貴重的，從同學(xué)成為朋友則更加可貴?！}記有了朋友糊口就多一份色彩；有了朋友，煩惱就多了一個(gè)人替你分擔(dān)；有了朋友，快樂就多一個(gè)人分享。

我喜歡處在同學(xué)、朋友感情融洽、輯穆的環(huán)境中，我喜歡這種情誼特有的感覺，所以我才格外珍惜這種同學(xué)之間的情誼，我也就最看不慣，或者最不想看到同學(xué)之間搞分裂。同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該和輯穆睦，可是有些同學(xué)當(dāng)眾打架，拍桌子說臟話，嚇的一旁膽子小的同學(xué)都不敢吭聲。這些不好的，不文明的事在我看來都是可恥的……同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，當(dāng)你有難題時(shí)，同學(xué)們會(huì)絕不猶豫的來幫助你，但條件是你平時(shí)也要經(jīng)常去幫助他人?？墒呛谥杏性S多矛盾是不可避免的，樞紐是要互相體諒，互相寬收留，互相理解，化矛盾為情誼。時(shí)間飛跑，日月如梭，同在一個(gè)屋檐下糊口了五六年了。學(xué)習(xí)上，我們?cè)ハ喙膭?lì)，糊口中，我們?cè)嗷兔?。同學(xué)之間的情誼是十分貴重的，五六年的時(shí)光匆匆流逝，我們應(yīng)該珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是這些成為我們以后夸姣的回憶…~

同學(xué)友誼作文 篇2

他是我的知心好朋友，曾在難題中幫助過我，他就是我的好朋友——任宸熙。

在一個(gè)烈日炎炎的上午，我們學(xué)校正在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，天色讓人感覺處在一個(gè)大火爐中。我坐在一個(gè)滾燙的座椅上，熱得我汗流浹背，仿佛快要暈了過去。忽然，一個(gè)震耳欲聾的聲音令我渾身一振：“三年級(jí)男子組跳高運(yùn)動(dòng)員趕快到檢錄處檢錄！”

我趕忙站起來，但是感覺雙腿像灌滿了鉛一樣沉重，我仍舊步伐沉重地向檢錄處挪動(dòng)。這時(shí)我看見任宸熙邁著輕快的步伐朝我走來，告訴我別怕，正常施展，拉著我就走了。到了比賽場(chǎng)地，我倆不停地互相鼓勵(lì)，第一次我跳得很失敗，他鼓勵(lì)我不要泄氣，腿要抬高，速度加快。第二次因?yàn)樗俣忍欤瑒?dòng)作沒把握好，我仍是失敗了，可任宸熙這次順利過關(guān)了。我還剩最后一次機(jī)會(huì)，可我已經(jīng)決心信念全無了。這時(shí)他在遠(yuǎn)處朝我招手說：“勝利就在前方，勇敢點(diǎn)，一定能躍過去。”我得到他的鼓勵(lì)振奮起來，開始了第三次的比賽。固然最后仍是沒成功，但是我非常感謝感動(dòng)他的鼓勵(lì)和幫助。比賽結(jié)束后他走過來拍拍我的肩膀，安慰我說：“別灰心，重在介入，繼承努力，明年再來?！?/p>

固然任宸熙的話是那樣簡(jiǎn)樸，但是對(duì)我有很大的幫助，那一刻，我明白了情誼是可貴的。

同學(xué)友誼作文 篇3

我的記憶猶如廣闊的藍(lán)天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當(dāng)中李林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來沒有發(fā)生過爭(zhēng)吵，互幫互助，親密的簡(jiǎn)直無話不談。雖然她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我們始終保持著聯(lián)系。

我記得在我上四年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)槌隽怂?，有一段時(shí)間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終于好了。我剛進(jìn)班，李林主動(dòng)要求幫我補(bǔ)課。她白天努力地學(xué)習(xí)，晚上幫我補(bǔ)課。有一次，由于老師布置的作業(yè)挺多的，李林幫我補(bǔ)習(xí)的時(shí)間也比較長(zhǎng)。就耽誤了她寫作業(yè)的時(shí)間，李林幫我補(bǔ)習(xí)到12點(diǎn)才回家，她寫作業(yè)到深夜，還要幫我準(zhǔn)備第二天的復(fù)習(xí)筆記。由于晚上睡眠不足，第二天早晨沒有充沛的精力，所以在上課時(shí)不停地打哈欠。終于熬不住睡著了，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。“李林站起來”老師嚴(yán)厲地說。李林沒有聽到老師的話，過了一會(huì)李林還是沒有站起來。老師十分生氣，走到了李林的跟前。老師再次生氣地說：“李林站到后面去，不要浪費(fèi)大家的學(xué)習(xí)時(shí)間?！崩盍中呃⒌卣镜胶竺妗?/p>

在放學(xué)的路上，我對(duì)李林說：“你這些天幫我補(bǔ)習(xí)太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們?cè)倮^續(xù)吧！”我已經(jīng)把你今天晚上的復(fù)習(xí)計(jì)劃定好了，不要再推遲了?！崩盍謭?jiān)定地說。晚上李林仍舊幫我補(bǔ)課。過了幾天我落下的功課全都補(bǔ)齊了。并且在一次測(cè)驗(yàn)中取得了好成績(jī)，而李林卻因?yàn)槲疑×恕?/p>

真誠(chéng)的友誼

友誼是關(guān)心，友誼是互助，友誼是春風(fēng)，友誼是暖流，友誼是一個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力。我在與好朋友余凌霄的交往中，品味到了真誠(chéng)的友誼。

那是一次作文口頭競(jìng)賽。初賽時(shí)，她作為班上的語文科代表。負(fù)責(zé)掌握時(shí)間——按秒表。我悄悄告訴她，讓她手下留情多給我些時(shí)間，畢竟我的作文太長(zhǎng)了。她沒動(dòng)聲色，我以為她已默認(rèn)。便自信穩(wěn)拿第一。

“開始！”她嚴(yán)肅地宣布。我滔滔不絕地說著，可是還沒接近尾聲，只聽咚的一聲，她竟然準(zhǔn)時(shí)按下秒表。在所有人中，只有我，超時(shí)了！我好沒面子！好傷心！

對(duì)她的舉動(dòng)，我十分生氣。什么好朋友，這點(diǎn)小忙都不幫，害得我在眾目睽睽之下出丑、難堪，讓我陷入萬丈深淵。我毅然決定不和她作朋友了！

在以后幾天，我一直沒理她。她已經(jīng)察覺到了。她幾次想給出我解釋，我總是不懈一顧，不理不睬，揚(yáng)長(zhǎng)而去。因?yàn)槲覍?duì)她已經(jīng)心灰意冷了，我們的友誼已不存在?？伤傄医o她解釋的機(jī)會(huì)。

友誼的真諦

“人生最美好的東西，就是他同別人的友誼?！边@是林肯說過的一句話，我自然贊成。因?yàn)?，得意時(shí)有朋友的忠告，就能防止驕傲；受挫時(shí)，有朋友的鼓勵(lì)，就會(huì)增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，懈怠時(shí)，有朋友的督促，就會(huì)乘勝前進(jìn)，奮斗不息。我和張航的友誼就讓我理解到友誼的真諦。

有一次，我和一個(gè)同學(xué)發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)，最后我們倆打了起來，他抓破我的臉。好多的同學(xué)圍攏來看熱鬧，只有好朋友張航?jīng)_過來使勁把我倆分開。然后他扶著一步一步地下樓去醫(yī)務(wù)室處理傷口。到了醫(yī)務(wù)室，只見他大汗淋淋。我的傷口處理了后，我問張航：“別人都在看熱鬧，為什么你要來勸阻呢？”張航說：“因?yàn)槲覀兪桥笥?。”“那你為什么不幫我打那個(gè)人呢？”張航一本正經(jīng)地說：“真正的友誼不能受哥們義氣的影響，是要講道理的.?！蔽衣犃诉@番話十分感動(dòng)。

我與李林的友誼就像高爾基說的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時(shí)，為你高興，而不捧場(chǎng)，在你遇到不幸或悲傷時(shí)，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)與幫助。只要我們弘揚(yáng)中華美德，把友誼放在第一位，今天你幫助我，明天我?guī)椭?，這樣幫來幫去，我們的校園會(huì)精彩無限。

同學(xué)友誼作文 篇4

有一次課間休息時(shí)，我和同學(xué)正在說話，就聞聲強(qiáng)佳欣在四處追問，有誰撿到他的鉛筆了。同學(xué)們都說沒有。忽然他看見了我文具盒中的鉛筆，就跑過來對(duì)我說：“朱祺琛，你干嘛拿我的鉛筆？”我愣了一下，“誰那你的鉛筆了，我和胡珂一直在這兒聊天呢，什么時(shí)候拿你鉛筆了？對(duì)吧，胡珂？”我說。

“嗯”。胡珂說道。

我問強(qiáng)佳欣：“你有什么證據(jù)說是我拿的？”

強(qiáng)佳欣說：“我的鉛筆上的漆掉了一小塊，你這只不是也掉了嗎？”

我說：“拜托！我掉的是一大塊，不信你看？”

“不，一定是你又把鉛筆上的漆摳掉了一些?！睆?qiáng)佳欣說。

這時(shí)，我同桌徐文龍來了，我對(duì)他說：“徐文龍，這支鉛筆是不是強(qiáng)佳欣的？”

“不是，這筆你都用了好長(zhǎng)時(shí)間了。”徐文龍說。

“看見沒，有當(dāng)事證人?！?/p>

他也沒有向我報(bào)歉，回身就走了。

回到家后，我越想越氣憤，這時(shí)媽媽回來了，我把事情的經(jīng)由告訴了她。媽媽說：“人家丟了鉛筆，沒有東西用，肯定很著急。所以，立場(chǎng)不好是可以理解的。不能就由于這么一點(diǎn)小事影響了你們之間的情誼?！?/p>

同學(xué)友誼作文 篇5

我現(xiàn)在的腦海里，只有一些零零星星的記憶了，隨著記憶的風(fēng)將我與她的記憶吹出。落下，呈現(xiàn)出一個(gè)最純真無瑕的微笑。

記得以前，是很久以前。我剛認(rèn)識(shí)她時(shí)是在學(xué)前班里，我們一起在實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書，我們兩形影不離，我想學(xué)的東西她都會(huì)：剪紙，畫畫，跳舞，跳繩……我一直把她當(dāng)成上天派給我的天使，常常夢(mèng)見她和拉著我的手把我?guī)У搅藗髡f中的天空之城。又一次我嚷著叫她教我跳繩，她雖然和別的同學(xué)玩耍，但還是拿著他的繩教我跳，在我那時(shí)的記憶中她身輕如燕，在七彩的光圈里不停地跳著，遠(yuǎn)看好像一朵含苞欲綻的牡丹，又似太陽公公收起彩虹時(shí)被遺忘的一半，天空中的云朵靜而不動(dòng)，我專心的看著，不知何是她說了一句，她讓我也去試試，我小聲說道：“我……不行?！边@聲音我認(rèn)為她不可能聽見的，聽見了也不會(huì)知道我的苦衷。她輕聲說：“你不會(huì)？我來教你吧！”她一語道破天機(jī)，我的心也踏實(shí)了許多起來。忽閃忽閃的大眼睛望著我，我“嗯”了一下，她便說：“事不宜遲！現(xiàn)在就開始吧！”她把繩子拉緊，我看見她的樣子，她越跳越快，越跳越快，我沉默了一會(huì)兒，便開始跳，我怕繩子掛住自己，于是閉著眼睛跳，她說那樣不行，會(huì)絆倒的，于是我就在她的糾正下繼續(xù)練習(xí)，可不知怎想的，跳了一下我就會(huì)閉一下眼睛，可能是下意識(shí)吧！她好好哦！因?yàn)槲业睦K太長(zhǎng)了，她意識(shí)到了，她就把她的繩借給我練習(xí)，我非常高興，幾經(jīng)“磨難”，我終于將繩練好了，我便去挑戰(zhàn)我們班的李?？刹恢罏槭裁?，在跳的時(shí)候發(fā)揮失常，一腳摔個(gè)嘴啃泥，而且還擦平了嘴皮，我頓時(shí)感覺到無地自容，其余的同學(xué)都在笑我，我才意識(shí)到我剛才的窘相，我快步跑到教室的一角，躲在那里，好讓李思瑤看不見我滿臉泥沙的樣子，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為她會(huì)笑我，終究我還是被他找到啦，沒想到她卻安慰我道：“我不會(huì)笑你的，你已經(jīng)很不錯(cuò)了！”我抬頭看見一個(gè)淡淡的微笑。我撲到她懷里大哭一場(chǎng)……

我記住了那張?jiān)谖⑿Φ哪?，它是我和她的友誼的見證！

同學(xué)友誼作文 篇6

在學(xué)校里，同學(xué)之間會(huì)發(fā)生良多事情，我就說說我和我的好朋友發(fā)生的事吧，這件事情固然不大，但卻讓我難以健忘。一天下戰(zhàn)書，由于我在學(xué)校住，晚上食堂沒有我的飯，于是預(yù)備泡利便面，可是水不夠熱，泡了良久仍是沒有熟，除了利便面我就沒有吃的了，還有不長(zhǎng)時(shí)間就要上晚自習(xí)了，再去買東西已經(jīng)來不及了，我就跟在我身邊的張?zhí)锾镎f了我的情況，張?zhí)锾锝^不猶豫的把她要吃的東西給了我說：“快吃吧，一會(huì)兒上自習(xí)了。

“我說：“你吃吧，你還沒吃飯呢?！彼犃宋业脑掞@得非常著急的說：“快吃吧，我不餓，一會(huì)兒上自習(xí)了，再想吃就來不及了?！?/p>

于是我就吃了她給我的東西，我固然不餓了，但我想，張?zhí)锾镆欢ê莛I，她為了讓我吃飽，而，自己卻餓著肚子，真讓我很打動(dòng)，我跟張?zhí)鹛鹫f了一聲謝謝，她卻說：“謝什么啊，我們是同學(xué)，也是好朋友啊?！?/p>

于是我們拉著手走向了教室預(yù)備上自習(xí)了。

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼這件事情已經(jīng)由去一年多了，蛋仿佛這件事情就向發(fā)生在昨天一樣，每每想起這件事，我的心里也格外暖和，我想，張?zhí)锾飳?duì)我真是太好了，為了我她都不顧自己餓著肚子啊，假如我是張?zhí)锾?，我?huì)這樣做嗎？

同學(xué)友誼作文 篇7

朋友，多么熟悉??！這一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語讓我們想起了很多，有酸的，甜的，苦的，辣的，同學(xué)之間的友誼。這一切都讓我們好熟悉啊，讓我們想起了同學(xué)之間的快樂，（*^__^*）嘻嘻……多么高興?。?/p>

作為一個(gè)初中畢業(yè)生來說最珍貴的就是同學(xué)之間的友誼，剛剛邁入初中的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)都是朦朧的小孩，不知道什么是同學(xué)情，只知道我們可以天天一起耍，根本沒想到會(huì)分開，我的同學(xué)《同學(xué)之間的友誼》。每天（*^__^*）嘻嘻……o（∩_∩）o。。。哈哈，一起探討，一起學(xué)習(xí)。我們覺得總是無憂無慮，多好啊！

晃眼間，三年過去了，我們都長(zhǎng)大了，也要分開啦，心里才發(fā)現(xiàn)原來我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間太短了。我們也曾抱怨過，為什么時(shí)間這么短。但就是再后悔也遲了，現(xiàn)在只有好好珍惜這份友情，讓我們記住我們的同學(xué)情，那會(huì)永遠(yuǎn)珍貴，我不會(huì)忘記我們之間的同學(xué)情。

我想說：“同學(xué)情永遠(yuǎn)珍貴”。

關(guān)鍵字：

朋友，多么熟悉??！這一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語讓我們想起了很多，有酸的，甜的，苦的，辣的。這一切都讓我們好熟悉啊，讓我們想起了同學(xué)之間的快樂，（*^__^*）嘻嘻……多么高興??！

作為一個(gè)初中畢業(yè)生來說最珍貴的'就是同學(xué)之間的友誼，剛剛邁入初中的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)都是朦朧的小孩，不知道什么是同學(xué)情，只知道我們可以天天一起耍，根本沒想到會(huì)分開。每天（*^__^*）嘻嘻……o（∩_∩）o。。。哈哈，一起探討，一起學(xué)習(xí)。我們覺得總是無憂無慮，多好啊！

晃眼間，三年過去了，我們都長(zhǎng)大了，也要分開啦，心里才發(fā)現(xiàn)原來我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間太短了。我們也曾抱怨過，為什么時(shí)間這么短。但就是再后悔也遲了，現(xiàn)在只有好好珍惜這份友情，讓我們記住我們的同學(xué)情，那會(huì)永遠(yuǎn)珍貴，我不會(huì)忘記我們之間的同學(xué)情。

我想說：“同學(xué)情永遠(yuǎn)珍貴”。

同學(xué)友誼作文 篇8

我的記憶猶如廣闊的藍(lán)天，天空中的每一朵白云都是我的我的朋友，在這形形色色的朋友當(dāng)中他是最突出。我和他的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來沒有發(fā)生過爭(zhēng)吵，互幫互助，親密的簡(jiǎn)直無話不談。

一年級(jí)，當(dāng)我來到陌生班級(jí)，看看周圍同學(xué)根本就沒有值得信賴，就看到他時(shí)，那種感覺據(jù)有了，感覺太幸運(yùn)了，我們就成為了好哥們了。

四年級(jí)，我因重感冒好幾天沒有去學(xué)校上課，可回到那個(gè)熟悉的學(xué)校，我仿佛感到了一絲絲的陌生感。因?yàn)槿闭n，上課有點(diǎn)跟不上，他明白我的焦慮，主動(dòng)要求要幫我補(bǔ)課，一連好幾個(gè)晚上，他都沒有流露出厭煩與疲憊，在他眼中，幫助小伙伴是天經(jīng)地義的事?？墒墙裉?，他上課打盹了，被老師點(diǎn)名了好幾次，每次我聽到他名字，我都不忍望著他。放學(xué)后，我趕緊跑去找他叫他晚上就不用幫我補(bǔ)課了，他拍拍自己胸膛說：“補(bǔ)覺是小事，明天考試是大事，我們?cè)谝黄饛?fù)習(xí)復(fù)習(xí)”。我的眼睛濕潤(rùn)了，一幅幅往事的畫面再一次浮現(xiàn)在腦海里。

六年級(jí)，我們馬上就要迎接畢業(yè)考的洗禮，進(jìn)入中學(xué)的殿堂，“兄弟，希望我們倆都能以超出往常的水平發(fā)揮迎接畢業(yè)考，以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入中學(xué)”“好，不要忘記我們倆的約定，進(jìn)入新海中學(xué)，不再一班，也要在一個(gè)學(xué)?！蔽覀儌z手握手，一起進(jìn)入考場(chǎng)。

現(xiàn)在，我們倆都在新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)，只不過不在同一個(gè)班，但是我倆的友誼還是同樣深。我們的下一個(gè)目標(biāo)就是考入新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中部。我與他的友誼就像高爾基說的一樣：真正的朋友是在你獲得成功時(shí)，為你高興而不是捧場(chǎng)；當(dāng)你遇到不幸或悲傷時(shí)，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)；在你有缺點(diǎn)，可能犯錯(cuò)誤的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)與幫助。

我希望我們倆的誓言與友誼，像自由翱翔的鳥兒，沖入藍(lán)天的懷抱。像一條游來游去的魚兒，隨著河流回到大海的懷抱。

同學(xué)友誼作文 篇9

他是我的知心好朋友，曾在困難中幫助過我，他就是我的好朋友——任宸熙。

在一個(gè)烈日炎炎的上午，我們學(xué)校正在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，天氣讓人感覺處在一個(gè)大火爐中。我坐在一個(gè)滾燙的座椅上，熱得我汗流浹背，仿佛快要暈了過去。突然，一個(gè)震耳欲聾的聲音令我渾身一振：“三年級(jí)男子組跳高運(yùn)動(dòng)員趕緊到檢錄處檢錄！”

我趕忙站起來，但是感覺雙腿像灌滿了鉛一樣沉重，我仍然步伐沉重地向檢錄處挪動(dòng)。這時(shí)我看見任宸熙邁著輕快的步伐朝我走來，告訴我別怕，正常發(fā)揮，拉著我就走了。到了比賽場(chǎng)地，我倆不停地互相鼓勵(lì)，第一次我跳得很失敗，他鼓勵(lì)我不要泄氣，腿要抬高，速度加快。第二次由于速度太快，動(dòng)作沒掌握好，我還是失敗了，可任宸熙這次順利過關(guān)了。我還剩最后一次機(jī)會(huì)，可我已經(jīng)信心全無了。這時(shí)他在遠(yuǎn)處朝我招手說：“勝利就在前方，勇敢點(diǎn)，一定能躍過去?！蔽业玫剿墓膭?lì)振奮起來，開始了第三次的比賽。雖然最后還是沒成功，但是我非常感激他的鼓勵(lì)和幫助。比賽結(jié)束后他走過來拍拍我的肩膀，安慰我說：“別灰心，重在參與，繼續(xù)努力，明年再來?！?/p>

雖然任宸熙的話是那樣簡(jiǎn)單，但是對(duì)我有很大的幫助，那一刻，我明白了友誼是可貴的。

同學(xué)友誼作文 篇10

我有一個(gè)好朋友，他個(gè)頭不高，長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，皮膚黝黑，眼睛炯炯有神，總是射出智慧的光芒。他經(jīng)常面帶微笑，好像每天都很開心一樣。他就是龐博然。

上個(gè)星期六，我和龐博然以及盛天一去了南山的一戶農(nóng)莊玩。我們一起去喂羊、蕩秋千、爬山……在大自然的懷抱里，我們無憂無慮地玩耍，農(nóng)莊上空回蕩著我們快樂的笑聲。

“去那邊的小溪踏水吧!”龐博然提議道?！昂醚?”我們一起高興地來到了小溪邊。潺潺的流水很淺很清澈，但水流很急。我們每個(gè)人手拿著一根長(zhǎng)棍子，在水里小心翼翼地前行，越走水越深。龐博然一腳陷進(jìn)淤泥里，我和盛天一都驚慌得不知所措，但是龐博然卻并不急。雖然他個(gè)子不高，但他的力氣非常大，三兩下就把陷在淤泥里的腿拔了上來。

虛驚一場(chǎng)!我們繼續(xù)向前走，又來到一個(gè)挺高的石臺(tái)上。石臺(tái)方方大大的，有清澈的溪水流過，踩在上面既清涼又舒服。我們決定在這里進(jìn)行“擊劍”比賽。所謂“擊劍”比賽，就是用我們手中的長(zhǎng)木棍互相擊打，我們男孩子都喜歡。比賽開始了，我們用手中的“劍”你挑我刺，你劈我擋，玩得開心極了!

只見龐博然平時(shí)看著挺靦腆內(nèi)秀的，玩起“擊劍，竟然蹦來跳去，非常靈活?！薄鞍?”正當(dāng)我們玩得忘形的時(shí)候，我的胳膊不小心被龐博然的“劍”給擊中了!龐博然看見了，急忙停止了攻擊，三步并作兩步跑過來，輕輕地捧起我受傷的胳膊。

當(dāng)看到我的胳膊上的腫包時(shí)，他眉頭緊鎖，不停地焦急地問我：“疼嗎?要不要包扎?”看著他焦急得馬上要哭了的神情，我那胳膊上鉆心的疼痛一下子減輕了許多。“沒事!已經(jīng)不怎么疼啦……”

他幫我包扎了傷口，對(duì)我一陣噓寒問暖，讓我很是感動(dòng)。龐博然真是一位好伙伴!

同學(xué)作文必備四篇

在生活和學(xué)習(xí)中，許多人都有寫作文的習(xí)慣，通過作文，我們可以把零散的想法聚集在一起。優(yōu)秀的作文，字跡工整和語言流暢是關(guān)鍵。作文怎么寫才好呢？以下是由小編為大家整理的“同學(xué)作文必備四篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

同學(xué)作文 篇1

開學(xué)前一天的晚修，我來到了這個(gè)陌生的學(xué)校，老師似乎還沒有開門，走廊上擠滿了人，她在人群中跟我打了個(gè)招呼。

他身高160cm，留著長(zhǎng)頭發(fā)，眉毛很淺，眼睛總是眨呀眨的，好似會(huì)說話般，高挺的鼻梁，厚厚的嘴唇，還有一條又細(xì)又長(zhǎng)的腿，人稱“大長(zhǎng)腿”，跟她比起來，我可就是個(gè)小矮子。雖然她嘴有點(diǎn)損，但她不會(huì)忘記我，還會(huì)保護(hù)我；雖然她很“嫌棄”我，但還是一邊嫌棄一邊幫我。

那一天，她向我打了個(gè)招呼后，就把我拉了過去，把我上下前后打量了一眼，一拍腦袋，驚奇地問：“小朋友，你怎么在這兒？怎么不去你的低齡幼稚園，不會(huì)是迷路了吧?！彼龗吡宋乙谎?，一臉內(nèi)疚地說“不好意思啊，真是對(duì)不起，沒注意你，你這么仰著頭看我會(huì)不會(huì)很累？”我看了拍她的肩膀，（本來想拍頭的）無奈道：“事實(shí)上我比你大?！彼嗣业念^，“看在你這么可憐的份上，我就勉為其難的做你同桌吧！”我一臉黑線，明明是你自己想的好不好。

這時(shí)，班主任來了，“嘩啦啦”地掏出一把鑰匙，她拉緊我的手，低聲說：“拉緊點(diǎn)，我們搶座位。”門開了，她帶著我走上去，可旁邊太擠了，一個(gè)老婆婆擠到了我們中間，她拉著我的手更緊了，因?yàn)樗D(zhuǎn)回身拉我，所以我們只能坐到第一組。我不好意思地說：“對(duì)不起，都是我害的?！彼皇切πΓ皼]關(guān)系，誰讓我們是好朋友，不過你得多吃點(diǎn)，長(zhǎng)高?！?/p>

這正是我的同桌，一個(gè)嘴損卻友好的同桌。

同學(xué)作文 篇2

今天，我去李峰同學(xué)家玩，我們?nèi)ニ业臅r(shí)候，叫開他家的門，他奶奶說：“李峰和小朋友去散步了!”還讓我去他家等他呢，我說不用了，就在樓下散步等他。

一會(huì)兒，李峰的媽媽散步回來了，他從門崗那里拿下來鑰匙，讓我去他家坐著等他。他媽媽給我看他畫的畫，呀！里邊的畫可真多呀！有素描畫，水粉畫，還有那蠟筆畫。一會(huì)兒，我們聽到樓梯上面咱起腳步聲和說話聲，他媽媽說李峰回來了。

然后我站起來走到門口，李峰用鑰匙開了門，看到我，顯出了驚奇的目光：“你怎么在這里？”我說：“我在這里等你玩呀！，我們不是說好了，6：30分在你們小區(qū)門前等嗎？”李峰說：“SORRY，我忘記了！”李峰說，我們?nèi)ゴ蛴鹈虬桑?/p>

然后我們下了樓，李峰突然發(fā)了一個(gè)轉(zhuǎn)球，我慌忙去接，不料他打在一塊布上，我說：“好球，打得這么高”，然后我們打了一個(gè)小時(shí)，媽媽突然來了，說該回家了，這樣我和李峰告了別，高高興興的回了家。

這一天玩的好高興，我永遠(yuǎn)忘不了這一天。

同學(xué)作文 篇3

熟悉韓家哲兩年多了。我最佩服的是她的學(xué)識(shí)。

她很優(yōu)秀，但是要說到上課睡覺，她要帶頭。尤其是在物理課上，她的睡眠技巧展現(xiàn)的淋漓盡致。老師聚精會(huì)神地在講臺(tái)上講課，但她卻聚精會(huì)神地睡在座位上。她手里拿著一支玄色的自來水筆，摸著課本的一角，開始了她的“空靈賦格”。她的.眼睛微微閉著，頭微微低著，筆尖開始了她自己的“創(chuàng)造”。我偷偷看了她一眼，一邊捂嘴一邊忍不住笑了。她喝醉了，不知道怎么回家的時(shí)候，被我的一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)作吵醒了。當(dāng)時(shí)離下課只有幾分鐘了。她就這樣渡過了半個(gè)學(xué)期。她中考的時(shí)候，物理成績(jī)實(shí)在比我好。

她的作文很好，老師常常夸：“韓家哲的作文好到不用修改就可以直接發(fā)表?！泵慨?dāng)周四的作文課來臨時(shí)，她都按捺不住自己的喜悅。老師布置好作文標(biāo)題問題后，皺著眉頭想了想，開始寫。當(dāng)我構(gòu)思她的作品時(shí)，它已經(jīng)完成了。數(shù)學(xué)課上，她老是面帶微笑，一直埋頭計(jì)算?？荚嚦煽?jī)出來的時(shí)候，我很緊張，害怕老師的批評(píng)，擔(dān)心同學(xué)的笑話。她看到我這樣老是安慰我：“數(shù)學(xué)老師打不外你，我成績(jī)還不如你呢？”

她是我們班一個(gè)樂觀快樂的小學(xué)霸，她會(huì)乘著長(zhǎng)風(fēng)破浪。

我們6班，有一個(gè)人，黑頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，笑起來老是發(fā)出“格格”的聲音。她是潘燁，班上的一個(gè)小女孩。

潘燁的成績(jī)?cè)诎嗬锸恰扒缣旌陀晏臁?，可以一?huì)兒沖到890分，一會(huì)兒又“落到”他不及格的“邊界線”上。但最讓我佩服的是，不管她考得好不好，她老是一拿到試卷就批改，努力理解錯(cuò)題，真的是“煞費(fèi)苦心”！

有一次，潘燁的語文試卷發(fā)了出來。我不小心瞥見，哇，兩個(gè)巨大的“6”！我差點(diǎn)失??！我想當(dāng)然地以為她會(huì)抑郁，永遠(yuǎn)不會(huì)康復(fù)。那我能怎么辦？

然而，“并沒有像預(yù)期的那樣成功”，她的臉上沒有“烏云密布”或“大雨傾盆”。我很驚訝，她居然還能拿著她鮮紅的“66”試卷，向別人請(qǐng)教。我的天，別人躲不了，她還隨身帶著“夸耀”，太樂觀了！

潘燁是個(gè)“固執(zhí)”的人。她像一頭公牛。她碰到問題一定要“突破”，才會(huì)拋卻。她會(huì)時(shí)不時(shí)的問我一些問題，但她不同凡響的是，她會(huì)先了解問題再回去，否則，她會(huì)“死死”抱住你。這真是一個(gè)求知若渴的“小書蟲”！

樂觀主義者潘燁值得學(xué)習(xí)。他不怕難題，也不怕尷尬。我相信只要她堅(jiān)持這種樂觀勤奮的學(xué)習(xí)立場(chǎng)，她一定會(huì)成功的。

你看，現(xiàn)在她正睜著水汪汪的大眼睛盯著自己的“89”卷子，牙齒笑得裂開了，發(fā)出鈴鐺般的“格格”聲……

同學(xué)作文 篇4

20xx年11月21日禮拜六晴

今天下戰(zhàn)書的書法課上，竇老師教我們寫“與”字，他在黑板上一邊講一邊寫，告訴我們這個(gè)字應(yīng)該先寫中間，再寫兩邊，然后再寫下面。

老師寫完后就對(duì)李想說：“李想同學(xué)，你到講臺(tái)上來把這個(gè)字重新寫一遍。”結(jié)果他由于剛才沒有當(dāng)真聽講把筆順寫錯(cuò)了，老師說：“你先在一邊站著?！?/p>

這時(shí)郭迎航小聲的問了我這個(gè)字的筆順，大概他冷暖自知，老師也會(huì)點(diǎn)他的名字，由于他剛才和李想說話讓老師看見了。果然老師點(diǎn)到了他的名字，他大步走上講臺(tái)，胸有成竹的寫出了這個(gè)字。老師說：“你先回去吧?！钡钕氡焕蠋熈P站了一節(jié)課。

下課的時(shí)候，李想問郭迎航：“你怎么知道那個(gè)字的筆順的？”“呵呵，我是偷偷問的付牧遙”郭迎航神氣的說。

寫我的趣事的作文(必備七篇)

在生活中我們肯定有難忘的事情，大家知道怎么樣書寫下來嗎？以下是小編精心準(zhǔn)備的孩子成長(zhǎng)最難忘一件事，大家可以參考以下內(nèi)容哦！

寫我的趣事的作文 篇1

一、作文要學(xué)會(huì)積累

“讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。“平時(shí)靠積累，考場(chǎng)憑發(fā)揮”，這是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì)。

（一）語言方面要建立“語匯庫(kù)”。語匯是文章的細(xì)胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立“語匯庫(kù)”途徑有二：第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書籍、報(bào)刊，并做好讀書筆記，把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語中鮮活的語言，并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話就能出口成章，作文就會(huì)妙筆生花。

（二）要加強(qiáng)材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時(shí)不注意積累素材，每到作文時(shí)就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時(shí)有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會(huì)生活中的見聞。記錄時(shí)要抓住細(xì)節(jié)，把握人、事、物、景的特征。這樣，寫出的文章就有血有肉。

（三）要加強(qiáng)思想方面的積累。觀點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫(kù)”。方法有二：第一要善思?！岸嘁环菟伎?，多一份收獲?！逼綍r(shí)要深入思考，遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時(shí)把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。

總之，作文要加強(qiáng)積累，建立好“語匯庫(kù)”、“素材庫(kù)”、“思想庫(kù)”這三大寫作倉(cāng)庫(kù)，并要定期盤點(diǎn)、整理、分門別類，且要不斷充實(shí)、擴(kuò)容。

二、寫好作文先學(xué)會(huì)觀察

魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫出好文章”的問題時(shí)強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學(xué)會(huì)觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎(chǔ)。

俄國(guó)小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者：“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個(gè)目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡(jiǎn)直成習(xí)慣，仿佛變成第二個(gè)天性?！卑延^察鍛煉成習(xí)慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時(shí)間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時(shí)所需要的材料：你要對(duì)一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過程和結(jié)果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學(xué)會(huì)刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會(huì)，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時(shí)將它們匯入自己思想的長(zhǎng)河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點(diǎn)：

（一）觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實(shí)際意義的觀察是指要將人的'五官全部調(diào)動(dòng)起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會(huì)更加細(xì)膩、深刻。

（二）觀察過程中要注意運(yùn)用好“爛筆頭”。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學(xué)每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時(shí)記下來，這樣就會(huì)使觀察到的材料付之東去，許多有價(jià)值的東西也會(huì)白白浪費(fèi)掉。

（三）觀察尤其要注意持之以恒。別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對(duì)與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會(huì)寫出妙文佳作來。

學(xué)會(huì)觀察對(duì)于寫好作文有著巨大的奠基和推動(dòng)作用，離開了觀察，你往往會(huì)感到難以下筆。愿你學(xué)會(huì)觀察，不斷培養(yǎng)，提高贊成的觀察能力，在寫作實(shí)踐中取得得大的進(jìn)步。

三、意高則文勝

立意，就是確立文章的中心和意圖。那么文章在立意時(shí)要注意哪些問題呢？

（一）立意要正確

正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點(diǎn)正確，符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，符合我國(guó)基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發(fā)。

（二）立意要專一

“作文之事，貴于專一，專則生巧，散乃人愚?！睙o論多么復(fù)雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個(gè)問題，又想闡述那個(gè)觀點(diǎn)，東拉西扯，必然立意不明確。其實(shí)，想面面俱到肯定會(huì)面面不到位，況且一篇文章只能有一個(gè)中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現(xiàn)一個(gè)中心，即使是通過數(shù)件事來表現(xiàn)中心，也要做到緊帖中心行文，目標(biāo)始終如一，著墨于材料與中心的結(jié)合點(diǎn)，使材料蘊(yùn)涵的力量全部直指中心。

（三）立意要新穎

文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進(jìn)行立意構(gòu)思，而是以獨(dú)到的視角去審視題目中所蘊(yùn)涵的另類內(nèi)容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對(duì)象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時(shí)代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側(cè)面思考，或聯(lián)想、或擴(kuò)展、或類比、或逆向，發(fā)人之所未發(fā)，就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最美的彩虹。

（四）立意要深刻。

立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘出更深層的意蘊(yùn)。

（五）立意要巧妙

在習(xí)作有限的文字內(nèi)，要表現(xiàn)較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點(diǎn)、一枝一葉去再現(xiàn)生活的全貌，從一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)片段、一個(gè)瞬間、一個(gè)現(xiàn)象入手，對(duì)社會(huì)、對(duì)人生進(jìn)行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。

四、怎樣寫好狀物的文章

如何寫好狀物文章呢？請(qǐng)大家牢記以下五點(diǎn)：

（一）交代來歷

文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。

（二）具體描述

通過顏色、形狀把物品外形準(zhǔn)確勾勒出來，寫出特點(diǎn)給人以鮮明的感覺。多用一些恰當(dāng)?shù)男揶o手法，展開合理的想象。賦予它情感，就會(huì)使物品活生生地躍然紙上。

（三）動(dòng)靜結(jié)合

先寫靜態(tài)的外形特點(diǎn)，再寫它的動(dòng)態(tài)。這樣會(huì)增添一些情趣，寫出的文章也會(huì)更加生活。

（四）說明功能

每件物品都有它獨(dú)特的作用，一般來說，這類文章要在結(jié)尾處說明一下物品的作用這樣會(huì)更加突出這件物品的特點(diǎn)。

（五）融進(jìn)感情

字里行間要流露出作者對(duì)所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會(huì)增強(qiáng)文章的感染力。

五、長(zhǎng)話短說話縮寫

讀了一篇好文章，你一定很受感動(dòng)吧？要是你想把這個(gè)故事簡(jiǎn)單的介紹給別人，就可以用縮寫的形式。本次習(xí)作練習(xí)的是縮寫，要求主要內(nèi)容完整，重點(diǎn)突出；語言簡(jiǎn)練，縮寫后文字不要超過三百字。

縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內(nèi)容的情況下，把一篇長(zhǎng)文章壓縮成短文章。學(xué)會(huì)縮寫，能幫助我們更好的理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)我們的閱讀能力和概括能力，進(jìn)而提高語言表達(dá)能力。那么，怎樣進(jìn)行縮寫呢？

（一）要留主干、去枝葉。在縮寫課文時(shí)，我們要?jiǎng)h減次要的人物、次要的事件，以及說明、交代等地方，留下課文的主要內(nèi)容。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考：敘利奧是在什么情況下開始幫爸爸工作的，他為什么要偷偷地做，怎樣做的，結(jié)果怎樣，把最使你感動(dòng)的地方畫下來。然后把幫爸爸抄寫的事情經(jīng)過寫下來，而把當(dāng)他被爸爸誤解后是怎樣想的等無關(guān)緊要的刪除。

（二）要直接簡(jiǎn)化任務(wù)語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡(jiǎn)化人物語言。這樣，既使情節(jié)連貫，又使語句“簡(jiǎn)練”。

（三）要保持文章脈絡(luò)清晰?？s寫課文要注意保持文章主要脈絡(luò)的清晰和完整，特別是故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果等要素要齊全，讓人讀了對(duì)原文有個(gè)大概的了解。

（四）要不改變課文原意?？s寫課文最要緊的是縮寫后不可改變課文原意，做到內(nèi)容基本保持和原文一直，不會(huì)使讀者產(chǎn)生歧義。

寫我的趣事的作文 篇2

如何做好作文呢？作為一名從事語文教學(xué)的老師，想和廣大的家長(zhǎng)、同行和想寫好作文的同學(xué)們作一個(gè)簡(jiǎn)單的交流。我認(rèn)為要想寫好作文，最重要的要牢記并踐行以下三條，可以叫作“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”。“兩個(gè)基本點(diǎn)”之一，就是要有自己的親歷，親為，要能有感而發(fā)，有情而寫。這就要求我們要熱情地投入我們的生活，要用心去觀察，體驗(yàn)生活，生活中處處都有美好的事物，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。好是做出來的。二是由于自己個(gè)人的閱歷和經(jīng)歷的范圍總是有限的，必須從他人、古人，從我們?cè)缬卸ㄕ摰拿?，從他們的智慧?dāng)中汲取營(yíng)養(yǎng)，這就是讀書。古人早就說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”，最重要的'是平時(shí)的積累，要博覽群書，尤其是中外名著，光靠課本上的那幾篇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。此時(shí)我想起了20xx年江蘇高考的滿分作文《赤兔之死》的作者蔣昕捷對(duì)記者的談話：上小學(xué)后，他開始讀古典名著《水滸》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》尤其愛讀《三國(guó)演義》，這部書他讀了至少三四十遍，很多章節(jié)都能熟讀成誦。除了古典文學(xué)，他還喜歡讀魯迅的雜文、錢鐘書的小說和一些名人傳記……。這是寫好最為重要的“兩個(gè)基本點(diǎn)”。作文好壞、功夫在于讀書與歷練?！疤鞕C(jī)云錦用在我，裁剪妙處非刀尺?！逼迫f卷書，行萬里路，方可觸類旁道、左右逢源，文思泉涌、信手拈來。只有從自己的親身經(jīng)歷，從自己的內(nèi)心出發(fā)，我們的孩子們才會(huì)有好的作品產(chǎn)生，才會(huì)有影響后人的精神食糧。所謂“一個(gè)中心”，即作文的核心在做人。只有做一個(gè)熱愛生活的人，做一個(gè)充滿愛心的人，做一個(gè)忠誠(chéng)的人，做一個(gè)愛憎分明的人，才能達(dá)到“吾養(yǎng)吾浩然之氣”之境界。到那時(shí)，寫起作文來定會(huì)有“下筆如有神”體會(huì)。

真誠(chéng)地愿我們的所有孩子都能真正地愛上作文。

寫我的趣事的作文 篇3

2015年，我和一起去北京游玩。10月1日上午，我們乘坐高鐵，踏上了前往北京的路程。

到達(dá)北京后，我們?nèi)チ撕芏嗟胤?。有風(fēng)光秀麗的頤和園，有熱鬧非凡的南鑼鼓巷，有莊嚴(yán)雄偉的天安門廣場(chǎng)。最讓我難忘的是天安門廣場(chǎng)

國(guó)慶節(jié)的天安門廣場(chǎng)紅旗招展、花團(tuán)錦簇，人山人海。我們?nèi)译S著潮水般的人流，一起涌向天安門廣場(chǎng)。來到寬闊的天安門廣場(chǎng)，首先映入眼簾的事雄偉的天安門，在它的上部中央，懸掛著我們祖國(guó)的國(guó)徽。毛主席的畫像掛在天安門城門洞的正上方。在天安門城樓的`正南方，一面鮮紅的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。在廣場(chǎng)的中廣，25米的巨型噴泉分外顯眼，水柱隨著音樂的節(jié)奏，變換著不同的姿態(tài)，時(shí)而直沖天際，時(shí)而水花飛濺。我不由得贊嘆：“好美啊！”

一直到今天，去北京游玩的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都?xì)v歷在目，難以忘懷。真希望下次還能再去！

寫我的趣事的作文 篇4

我的爸爸工作很繁忙，和他說說話如今都變成了奢望。我的心正在一點(diǎn)點(diǎn)的支離破碎，可是，不知道為什么……我的心中總有一股澎湃的力量支撐著我朝前走，讓我無條件的相信爸爸，那個(gè)童年的時(shí)候，大手拉著小手，那個(gè)金色回憶的地方，他給了我無微不至的愛，給了我無微不至的照顧和關(guān)懷。我相信，那個(gè)爸爸會(huì)回來的！

直到有一天，聽說學(xué)校明天要舉辦“親子游園會(huì)”。我心想，我要是和爸爸說了這個(gè)事情，他肯定會(huì)來的吧？這真是個(gè)好理由。可是，最后的結(jié)果真的出乎我的意料之外了。回到家，我特地等到晚上十點(diǎn)多，爸爸終于回來了，身上還帶著絲絲的'酒味，有些淡，可我還是敏銳的察覺到了。我抱著一絲希望，笑容瑩瑩的看著爸爸：“爸爸，我們后天要舉辦親子游園會(huì)，你，你能來參加嗎，我很希望……”爸爸卻冷著臉，冷淡而又陌生：“我那天有個(gè)很重要的會(huì)議，不行！”他堅(jiān)決而又清冷的聲音嚴(yán)肅地打斷了我對(duì)他所有的期盼和最后一絲的柔軟。是啊，我怎么忘了呢？我一向只有在叫飯費(fèi)和開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候才會(huì)有爸爸的存在，有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)一般都是由媽媽去的。而他又怎么會(huì)再去陪我參加親子會(huì)呢？

我本來就不應(yīng)該抱有任何希望的不是嗎？我怎么那么傻呢？可是，不知道為什么我竟然還想開口請(qǐng)求他去參加，可是爸爸卻已經(jīng)冷酷的走了，只剩下柔弱的我擦拭著眼淚……想到同學(xué)們說，他們明天父母都會(huì)來參加，還會(huì)給他們帶很多好吃的，而且他們還炫耀自己的爸爸是什么什么健將。我真的不奢求爸爸是什么很勇猛無畏可以讓我掙面子的人，我只希望他能陪我參加一次，就不行嗎……

寫我的趣事的作文 篇5

成長(zhǎng)也堪稱“蛻變”它見證了人生成長(zhǎng)的一個(gè)階段，在童年，有一只巴西龜令我難以忘懷。

小時(shí)候，我曾見過一只美麗的烏龜，殼和頭尾都是翠綠色的，在翠綠殼上有著深咖啡色的花紋。它的背高高隆起，就好像是一個(gè)籃球的半圓。它的`眼睛炯炯有神，似乎在一直注視著他的主人一樣。這是烏龜是我在舅舅家的書房里看見的。他告訴我，這只烏龜是他在巴西旅行時(shí)所看見的，因?yàn)閺膩頉]有見過這么美麗的烏龜，他是跟店主談了高價(jià)才把它買下來的。但是我想，只能用雙手環(huán)抱并且重達(dá)三十公斤的大烏龜是怎么從巴西帶回來的呢?原來它是通過動(dòng)物出關(guān)口反反復(fù)復(fù)地檢驗(yàn)，耗時(shí)三個(gè)月才托運(yùn)過來的?！叭齻€(gè)月?那烏龜會(huì)不會(huì)被餓死?”我說道?！胺凑降臅r(shí)候我看它還挺健康的。”舅舅說道。

過了一個(gè)月，我再次去舅舅家探望烏龜?shù)臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)不見了。只剩下它的殼……

“烏龜已經(jīng)死了，這是它的殼，我留下來做紀(jì)念。“舅舅說道舅舅跟我講道，他一個(gè)星期前去出差，怕烏龜餓著，就扔了三把香蕉給它?？墒钱?dāng)他回來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)少了一把，獸醫(yī)告訴他，烏龜是撐死的……

時(shí)隔多年，我再次去探望那只烏龜，這次，當(dāng)我撫摸著它的殼的時(shí)候，心里感慨萬千。在極度的黑暗中饑寒交迫還能生存的烏龜，卻因?yàn)槌缘锰柧屯龉柿?，可見困危中并不全然可畏，飽足也不盡然歡喜，在飽足中節(jié)制可能比在困中忍耐還要艱難呀!

寫我的趣事的作文 篇6

金秋十月，瓜果飄香，實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(2)班的親子游活動(dòng)開始了。雖然天空下著雨，但我們還是風(fēng)雨無阻地前行。

一大早同學(xué)們都興奮的到校門口集合了，看我一到，很多同學(xué)馬上沖過來把我抱住，抱得我喘不過氣來。人到齊了，高老師開始給車子“排排座”，我很幸運(yùn)的達(dá)到了“1”號(hào)標(biāo)志，成了“領(lǐng)頭羊”。這次我們的車隊(duì)共有24輛車，這么龐大的`車隊(duì)很是壯觀，拍好后，我們便浩浩蕩蕩地出發(fā)了。

大約過了45分鐘，我們就到達(dá)了第一個(gè)目的地——俞源太極星象村。這里有一個(gè)太極觀景臺(tái)，可以看見整個(gè)俞源村。爬了10幾分鐘的小山，站在觀景臺(tái)往下望，彩色水稻在稻田中穿梭著，“寫”出了“俞源”兩字，旁邊還綻開了一朵七彩花，很是漂亮。

接著我們出發(fā)前往第二個(gè)目標(biāo)地——山外山。這個(gè)農(nóng)莊非常漂亮，里面也有很多娛樂設(shè)施。老師先帶著我們來到了一塊開闊的場(chǎng)地，那里有許多木制品玩具，有船型的、有火車型的、還有蹺蹺板等等，這些玩具下面都裝有輪子，前面拴著鐵鏈，同學(xué)們一下就玩開了，有的拉、有的坐，有的推，玩得不亦樂乎。

很快到了吃飯時(shí)間，趕緊的品嘗美食，準(zhǔn)備下午的游戲環(huán)節(jié)。爸爸媽媽們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了很多的游戲，擊鼓傳花、真心話大冒險(xiǎn)、袋鼠飛奔、你做我猜......,還準(zhǔn)備了很多獎(jiǎng)品。我最喜歡,也是記憶最深刻的算是袋鼠飛奔了。這個(gè)游戲由一名家長(zhǎng)和一個(gè)孩子上陣，三組一起比快。輪到我們了，爸爸和我緊緊抱著，等發(fā)令聲一響，爸爸就像彈出的子彈一樣飛奔出去，繞過椅子轉(zhuǎn)圈沖刺返回，把我放下，高舉雙手“我們贏了、我們贏了!”

活動(dòng)圓滿結(jié)束，我們也玩得非常開心!

寫我的趣事的作文 篇7

這天，教師說要我們自己復(fù)習(xí)準(zhǔn)備測(cè)驗(yàn)語文第一單元，我驕傲自滿，覺得不用復(fù)習(xí)就能考到好成績(jī)。到了第二天測(cè)驗(yàn)時(shí)，我不慌不忙的拿出考試用的文具，教師把試卷發(fā)下來讓我們做，我連想都沒怎么想就開始“奮筆疾書”了。一開始還是很容易的，到了做后面的閱讀題時(shí)，難度漸漸提高了。甚至其中一題我猶豫不決，不知道答案是哪個(gè)。由于太多題不能肯定的關(guān)系，我急得滿頭大汗，甚至有點(diǎn)開始煩躁了。

“叮鈴鈴”下課鈴響了，我無可奈何得把試卷交了。過了一個(gè)一天后，教師把試卷發(fā)下來了，我懷著緊張不已的`心情，一看到試卷，我?guī)缀醵家饋砹?，你猜怎么著？我竟然只得?4分（滿分70分）。我大失所望，心情一下“多云轉(zhuǎn)雨”。我估計(jì)至少都有60分以上，結(jié)果，我錯(cuò)的是最不應(yīng)該錯(cuò)的題——是填序號(hào)，而我是填成語就扣了12分，接下來扣、扣、扣、所以我就考了44分。

回到家，我給媽媽看了這張?jiān)嚲恚钗页龊跻饬系氖?，媽媽沒有罵我，反而認(rèn)真的對(duì)我說：“這次拿到低分不要緊，不過主要就是找到為什么這次會(huì)考的這么差勁，只有找出原因吸取教訓(xùn)才有下次的進(jìn)步。”

這次考試由于我自以為是，疏于復(fù)習(xí)，導(dǎo)致后悔莫及，這我很難過。媽媽的安慰讓我慚愧，更讓我難忘，同時(shí)也讓我明白了“滿招損，謙受益”。

寫文藝的作文必備

作文是將語言變成美的舞臺(tái)的藝術(shù)，通過寫作文，我們可以提高對(duì)事物的觀察和分析能力。要寫好作文需要一氣呵成地完成，而不是反復(fù)補(bǔ)充修改。今天我為大家推薦一篇與“寫文藝的作文”相關(guān)的好文章，希望你們會(huì)喜歡！

寫文藝的作文 篇1

關(guān)于文藝元旦的作文

下午是各班的大合唱曲目表演時(shí)間，我們班的參賽曲目是《同一首歌》，我們剛表演完，我還非常肯定地說我們會(huì)得一等獎(jiǎng)，但是最后頒獎(jiǎng)時(shí)李老師一宣布，我便傻了眼，我們班連三等獎(jiǎng)都沒有，這件事告訴我不能無憑無據(jù)就亂說。

今天，是我們學(xué)校舉行元旦文藝匯演的日子，也是xx年、的最后一天。上午7時(shí)，我們學(xué)校全體師生來到了會(huì)場(chǎng)，首先映入眼簾的是兩幅大大的對(duì)聯(lián)，其中一幅是這么寫的`：校園花綻春來早，待金秋結(jié)碩果。且不說這些裝飾，因?yàn)楣?jié)目要開始了，首先亮相的節(jié)目是校健美操隊(duì)帶來的健美操《我健康我快樂》，這是一個(gè)有著高難度的健美操，不過健美操隊(duì)隊(duì)員表現(xiàn)得都很出色。接下的節(jié)目是《感恩的心》，這是一首有著寓意的歌曲，說明我們要對(duì)身旁的每一件事物都要感恩，謝謝他們給我們的條件。接下來的相聲《廣告詞》，這個(gè)相聲編的非常符合實(shí)際，因?yàn)槲覀冋幱趶V告詞泛濫的時(shí)代。接下來的節(jié)目是《龍的傳人》，隨后就是我們班唯一入選節(jié)目《我的麥克風(fēng)》，我知道這些表演者都很努力，但是我覺得表演者所表演的舞蹈并不是很出色。接下來的節(jié)目是舞蹈《十分鐘》、《獨(dú)一無二》、器樂獨(dú)奏《雪絨花》、獨(dú)舞《兩個(gè)人》等節(jié)目，多的我都記不住了。

下午是各班的大合唱曲目表演時(shí)間，我們班的參賽曲目是《同一首歌》，我們剛表演完，我還非?？隙ǖ卣f我們會(huì)得一等獎(jiǎng)，但是最后頒獎(jiǎng)時(shí)李老師一宣布，我便傻了眼，我們班連三等獎(jiǎng)都沒有，這件事告訴我不能無憑無據(jù)就亂說。

雖然今年的舞臺(tái)上沒有我的身影，不過，我一定要努力，把英語的口語部分還有鋼琴練好，爭(zhēng)取來年努力登上舞臺(tái)。

寫文藝的作文 篇2

幼兒園六一臺(tái)詞?? 敬的各位領(lǐng)導(dǎo).各位老師.各位家長(zhǎng).親愛的小朋友們:

大家上午好！您現(xiàn)在看到的是“小博士幼兒園慶六一文藝活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)”。

六月是童年的搖籃，6月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，6月是童年的太陽，六月，是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，今天我們懷著十分激動(dòng)和愉快的心情即將迎來柳綠花香的六月；今天我們帶著祝福和希望，在這里歡聚一堂，共同慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)的到來！看，老師，家長(zhǎng)的臉上都洋溢著燦爛的笑容。因?yàn)樗麄兛吹搅撕⒆觽內(nèi)绯跎奶枱òl(fā)著生命的活力，也像新生的樹苗在茁壯的成長(zhǎng)。在這里我代表小博士幼兒園全體老師祝所有小朋友節(jié)日快樂！下面首先有請(qǐng)小博士幼兒園園長(zhǎng)盧園長(zhǎng)上臺(tái)致詞，掌聲歡迎！

園長(zhǎng)致詞并宣布小博士幼兒園歡樂慶六一文藝演出正式開始。

今年是20，是改革開放的30周年，中國(guó)經(jīng)過了多年的努力現(xiàn)在已經(jīng)成為了世界強(qiáng)國(guó)，給我們創(chuàng)造了今天這么美好的生活，今天小朋友們要用她們動(dòng)聽的歌聲和翩翩的舞姿來表達(dá)他們對(duì)祖國(guó)的感謝和熱愛之情！下面首先請(qǐng)欣賞由學(xué)前班的小朋友們?yōu)榇蠹規(guī)淼?《大中華，我的家》，大家掌聲歡迎！

每個(gè)孩子都是老師眼里的一顆閃亮的星星，每個(gè)孩子都是父母手心里的寶貝，他們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的關(guān)心和呵護(hù)下才能健康的成長(zhǎng)!下面

請(qǐng)欣賞由大一班為大家?guī)淼?《小阿哥》，掌聲歡迎！

前面的小朋友們表現(xiàn)的非常不錯(cuò)，大家掌聲鼓勵(lì)一下，小小兒童沒煩惱，眼望四周陽光照，無憂無慮樂陶陶，小個(gè)年年在長(zhǎng)高。男兒當(dāng)自強(qiáng)，健康更強(qiáng)壯。下面請(qǐng)欣賞由大二班小帥哥帶來的 《家有好男兒》，掌聲歡迎！

在今天這個(gè)特別的日子里，小博士幼兒園的小朋友們有說不盡的快樂，道不完的喜悅，就讓他們把開心和祝?；癁楦枨臀璧杆徒o現(xiàn)場(chǎng)的所有朋友，希望大家在年能夠一帆風(fēng)順，好事成雙，三陽開泰，四季發(fā)財(cái)，五福臨門，六六大順，七星高照，八方來財(cái)，九九歸一，十全十美，百事可樂，千帆皆順，萬事如意！下面請(qǐng)欣賞中班的帥哥美女為大家?guī)?《恭喜恭喜》，，掌聲歡迎！

今天的小朋友們都像一株含苞欲放的花骨朵，將要綻放出最美麗的顏色，你們像一只小鳥，自由的在天空中翱翔，你們更像一棵棵小樹苗，在陽光的照射下茁壯成長(zhǎng)。接下來請(qǐng)欣賞由大一班帶來的 《只要我長(zhǎng)大》。掌聲歡迎！

親愛的朋友們，您現(xiàn)在看到的是小博士幼兒園歡樂慶六一的文藝演出現(xiàn)場(chǎng)，小博士幼兒園不僅以教育當(dāng)先，更加注重對(duì)孩子們興趣愛好的培養(yǎng)，讓每一個(gè)孩子在這里學(xué)到的更多，自信更多，快樂更多，在小博士幼兒園度過一個(gè)特別美好的童年。那么我相信小博士幼兒園的每一位小朋友都是非常不錯(cuò)的，看!一群可愛自信的孩子來了！下面請(qǐng)欣賞小班帶來的 《我真的很不錯(cuò)》。掌聲歡迎！小班的小朋友雖然年齡小，但他們同樣也會(huì)用舞蹈來表達(dá)在六一兒童節(jié)快樂的心情

看著孩子們優(yōu)秀的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們和老師們都為你們感到高興和自豪，我想小朋友們一定不會(huì)辜負(fù)他們的期望，一定會(huì)展翅高飛。

小博士幼兒園在開設(shè)了普通科目的基礎(chǔ)上，同時(shí)還開設(shè)了特長(zhǎng)班，比如：文藝，英語，讓孩子們能夠在這里學(xué)到更多有用的東西，培養(yǎng)了更多的興趣愛好，為孩子們提供了良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)平臺(tái)。讓家長(zhǎng)放心的把孩子交到我們手中。接下來請(qǐng)欣賞特長(zhǎng)班帶來的 《小龍人》。掌聲歡迎！

馬上就要告別春暖花開的五月，我們又要迎來激情四溢的六月，六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)，六月的鮮花絢麗多彩，六月的陽光絢爛奪目。下面請(qǐng)欣賞由學(xué)前班帶來的《好熱的天》。掌聲歡迎！

六一的陽光這樣明媚，六一的天空是這樣的藍(lán)，讓我們?cè)诨ㄏ闼囊绲牧拢谶@最美麗的日子里盡情的歡樂！接下來請(qǐng)欣賞學(xué)前班帶來的 《雪絨花》

歡樂的六一，幸福的時(shí)刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。請(qǐng)欣賞由大班帶來的 《未來小畫家》。掌聲歡迎！

伴隨著陣陣歡快的音樂，一群天真無邪的小朋友盡情地唱著跳著，活躍歡快的氣氛感染著現(xiàn)場(chǎng)所有的朋友，我們的心兒像怒放的花朵 ，蕩起一片歡樂的海洋。接下來請(qǐng)欣賞由大二班小天使帶來的 《天竺少女》。大家掌聲歡迎！

這里有好聽的歌曲，也有美妙的舞姿，更有你想不到得節(jié)目，今天我們有個(gè)特別的節(jié)目要獻(xiàn)給大家----是什么呢？先不告訴你，朋友們，擦亮您的雙眼，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)?zhí)亻L(zhǎng)班時(shí)尚美眉閃亮登場(chǎng)！

隨著動(dòng)感的音樂，讓我們感受到了小美女們的時(shí)尚和魅力，太精彩了，她們表現(xiàn)的`好嗎？（好）

大家都知道小博士幼兒園辦學(xué)有特色，并注重幼兒母語和第二語言能力的同步發(fā)展，現(xiàn)在，我們特長(zhǎng)班的小朋友不但熟練掌握了漢語拼音，而且已經(jīng)能夠說出24個(gè)英文字母并且唱出簡(jiǎn)單的英文歌，下面就請(qǐng)中班的小朋友為大家演唱《英語童謠》大家掌聲歡迎!

歡快的節(jié)奏,動(dòng)聽的歌聲,就連天空的小鳥,地上的花兒都被吸引了,另外,還有小蟲兒也要飛起來了,請(qǐng)欣賞由大二班帶來的 《蟲兒飛》。大家掌聲歡迎！

我想大家應(yīng)該都喝過牛奶吧，但是誰知道牛奶是怎么樣擠的呢？不知道吧！下面就請(qǐng)出我們的蒙古美女們給大家表演表演！展示她們的勤勞和朝氣，請(qǐng)欣賞中班帶來的 《牛奶妹妹》

其實(shí)，人從小就要勤勞,這樣才能收獲的更多！我希望小朋友們都能努力讀書，將來回報(bào)社會(huì)，回報(bào)老師和親人。

2013年是特別的一年，告別地震已有一年多了，時(shí)間過去了，可是那些曾經(jīng)幫助過我們的人，卻值得我們永遠(yuǎn)記在心田，讓我們用最真誠(chéng)的心感謝社會(huì)各界的幫助和支持，感謝黨，感謝祖國(guó)，感謝偉大的中華民族！同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)小博士幼兒園的支持與厚愛，也感謝我們?nèi)w老師辛勤的工作。童聲是真誠(chéng)的，童聲是天真的，童聲更是最美妙的音符！讓我們用歌聲來表達(dá)對(duì)父母的愛、對(duì)老師的愛，對(duì)同學(xué)朋友的愛，一首《感恩的心》送給在場(chǎng)所有人!讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)中班同學(xué)!

今天小朋友們的成績(jī)和所有節(jié)目都是小博士幼兒園全體老師辛勤工作地結(jié)果，在這里我代表所有小朋友和家長(zhǎng)也要特別感謝小博士幼兒園的全體老師,我代表他們向你們說聲：老師，你們辛苦了!

新世紀(jì)的太陽是我們的，新世紀(jì)的鮮花是我們的。 載著歌聲與微笑，讓童心乘著春風(fēng)飛行， 放飛希望與夢(mèng)想，讓童年?duì)渴殖柟捕取?成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里，我們格外幸福， 成長(zhǎng)在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。 我們是祖國(guó)的春天，我們是祖國(guó)的希望。 衷心感謝社會(huì)各界對(duì)教育事業(yè)的支持和幫助。 衷心感謝老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子們辛勤教育和培養(yǎng)。 朋友們，小博士幼兒園“慶六一”少兒文藝匯演到此結(jié)束。 最后再次祝所有的小朋友們節(jié)日愉快！明年再見！

寫文藝的作文 篇3

聽，601教室里里不斷地傳出動(dòng)聽的歌聲；美妙的琴聲；同學(xué)們的笑聲。到低在干嘛呢？哦！原來是在開元旦活動(dòng)，這次的活動(dòng)讓我認(rèn)為當(dāng)一次觀眾，觀看同學(xué)表演節(jié)目的感覺真好！

這次活動(dòng)辦得可以說是十分精彩，其中我最喜歡的就是小陳、小童的拉丁了。

隨著主持人的宣布，兩人穿著緊身的裙子腳踩著跳拉丁傳用的“高跟鞋”走上臺(tái)。一上臺(tái)，臺(tái)下就響起執(zhí)烈的掌聲，她們倆人表情嚴(yán)肅、眼神堅(jiān)定，給人一種高貴、自信的感覺。

隨著音樂的開始，倆人便跟著音樂跳起來，姿態(tài)大方，動(dòng)作姿態(tài)永遠(yuǎn)都與節(jié)怕完美卡點(diǎn)，一點(diǎn)兒都沒有緊張感因緊張而失誤的環(huán)節(jié)，配合也很好。隨著音樂的加快，倆人的動(dòng)作也快了起來，兩人柔軟的手臂跟著身體舞動(dòng)著，一雙眼睛欲語而休，裙擺也跟著擺動(dòng)。倆人如同美朋的蝴蝶在飛舞；如同婀娥多姿的柳條在跳動(dòng)；還如同二朵清香開放的花朵隨著風(fēng)而擺動(dòng)。她們跳得是一首詩，是一篇文章，也是一個(gè)夢(mèng)想。時(shí)間飛快的過去了，舞蹈也接近尾聲，結(jié)束時(shí)倆人還向觀眾鞠了一躬表示完結(jié)，這無疑是錦上添花，一場(chǎng)視覺盛就此結(jié)束，倆人之后就下了臺(tái)。

聯(lián)歡會(huì)上，除了小陳與小童的拉丁，還有有趣的相聲、精彩的魔術(shù)……這次的活動(dòng)讓我覺得當(dāng)一位觀眾的感覺真好！

寫文藝的作文 篇4

男：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)光， 女：聽，悠揚(yáng)的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋 男：六月，是童年的搖籃；

男：在六一國(guó)際兒童節(jié)到來之際，我們歡聚一堂共同慶祝。 女：黃旗灣小學(xué)慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)，文藝演出 合：現(xiàn)在開始

大秧歌：

喜慶紅火的日子離不開秧歌，今天六一兒童節(jié)，為了表達(dá)我們內(nèi)心的喜悅，同學(xué)們也扭起了大秧歌，瞧！他們來了。

體操：

我們愛學(xué)習(xí)，我們也愛鍛煉，因?yàn)榻】凳俏覀儗W(xué)習(xí)的根基。瞧，愛鍛煉的小伙子和小姑娘們雄赳赳，氣昂昂的上場(chǎng)了。

看到哥哥姐姐們的精彩表演，幼兒班的小北鼻們?cè)缇桶茨筒蛔?nèi)心的熱情了，好啦，小寶貝們，快來向大家展示你們的《寶寶熱身操》吧

風(fēng)兒吹著美麗的裙擺在陽光下?lián)u曳,云兒帶著詩一般的.故事在天空中吟頌,小朋友門帶著歡快的歌,多姿的舞,燦爛的笑,向我們走來了. 請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友們?yōu)槲覀儙淼奈璧浮短炜仗炜漳敲此{(lán)》。

要想過得快樂就別讓自己無精打采，接下來讓我們一起跟隨四1班的同學(xué)尋找快樂，請(qǐng)欣賞舞蹈《向快樂出發(fā)》

接下來讓三3的同學(xué)們帶領(lǐng)大家跟隨節(jié)奏一起舞動(dòng)。請(qǐng)欣賞舞蹈《炫動(dòng)舞花》

在這個(gè)特別的日子里，讓我們每位同學(xué)都跟隨四年級(jí)的同學(xué)們變成快樂的天使。請(qǐng)欣賞合唱《快樂的節(jié)日 》。

女：都說“冷在三九、熱在三伏”，可是今年這剛剛六月初卻讓我感到了酷暑難耐了。你說這可怎么辦?（用手扇風(fēng)） 男：簡(jiǎn)單啊，和咱于老師一起去壩上草原避暑啊！

女：你要說草原，今天還真有一群來自草原的“童鞋”和我們一起過六一呢，你瞧，他們來了。。。

男:還別說，這些童鞋的到來仿佛讓我呼吸到了大草原清新的空氣，聞到了大草原青草和泥土的芬芳，如果再來一束鮮花，這人生就太完美了。

女：別急啊，幼兒班的小盆友這不給咱送香水百合來了嗎？

小滿剛過，芒種將至。大自然的各種植物都煥發(fā)著勃勃生機(jī)，在充足的陽光照耀下，在豐沛的雨水滋潤(rùn)中努力的成長(zhǎng)，而我們也在不知不覺的長(zhǎng)大。下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)舞蹈《童年在長(zhǎng)大》

小時(shí)候，我希望將來做個(gè)歌唱家；后來，我有希望自己成為一個(gè)大作家，現(xiàn)在，我就希望自己好好學(xué)習(xí)，將來能考

上理想的大學(xué)。不知你們有什么心愿？現(xiàn)在，我們一起來聽聽二年級(jí)學(xué)生的《表心愿》

聽了二年級(jí)學(xué)生的心愿，我備受鼓勵(lì)，想在就想馬上向自己的目的地出發(fā)了，你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起《愛出發(fā)》

有了自己的愿望，做好了出發(fā)的準(zhǔn)備，那讓我們一起全力奔跑，沖向夢(mèng)想的彼岸吧。下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)男生帶來的合唱《奔跑》

去往夢(mèng)想的旅途，重要的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在與你一起成長(zhǎng)、一起努力的人們，不論是熟悉還是陌生，因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛的一家人。請(qǐng)欣賞三年級(jí)手語表演《相親相愛一家人》

慈母手中線，游子身上衣。如果說父愛如山，為我們遮風(fēng)擋雨，那么母愛就是一縷清泉，滋潤(rùn)我們的心田。媽媽就是無時(shí)無刻都會(huì)牽掛我們的人，媽媽就是我們遇到困難時(shí)第

一時(shí)間出現(xiàn)的人，媽媽就是每天早上都會(huì)為我們悉心準(zhǔn)備早飯的人，媽媽就是照顧我們長(zhǎng)大的人。今天我們要為媽媽唱首歌，表達(dá)我們內(nèi)心最深的謝意。請(qǐng)欣賞三年級(jí)全體同學(xué)帶來的合唱《天之大》。

剛剛這首歌曲真是讓人無法自拔，當(dāng)我們還在回味那美妙的歌聲時(shí)，五年級(jí)的學(xué)生已精心為我們準(zhǔn)備了輕松地小品。聽說有人攤上事兒了，是誰呢？快看。。

15、二年級(jí) 朗誦 《我們驕傲，我們是鄉(xiāng)下孩子》 總有一天我們會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)離開這個(gè)養(yǎng)育我們的地方。雖然這只是個(gè)六一文藝演出主持詞小山村，但是，最甜不過家鄉(xiāng)水，最美不過家鄉(xiāng)人，套用剛剛小品中的經(jīng)典臺(tái)詞，我驕傲，我們是鄉(xiāng)下孩子。

成長(zhǎng)的過程中，有人照顧我們長(zhǎng)大，有人教會(huì)我們知識(shí)、 有人陪伴我們成長(zhǎng)。對(duì)待他們，我們要常懷感恩之心，感謝他們的照顧、培育與陪伴。請(qǐng)欣賞三年級(jí)手語表演《感恩的心》

結(jié)束：

男：再優(yōu)美的舞蹈表達(dá)不了我們對(duì)學(xué)校的熱愛！ 女：再動(dòng)聽的歌聲表達(dá)不完我們對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)！

男：最后祝愿我們偉大的祖國(guó)更加繁榮、更加富強(qiáng)！ 女：祝愿我們的黃旗灣小學(xué)明天更加美好、更加輝煌!男：讓我們?cè)谧８Ｖ薪Y(jié)束今天的演出!

謝謝大家。

寫文藝的作文 篇5

20XX年12月20日是我最難忘的一天！這一天，是我校第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)節(jié)最精彩的要數(shù)文藝匯演啦！

“橋頭鎮(zhèn)第二小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開始！”主持人話音剛落，臺(tái)下頓時(shí)響起一陣熱烈的掌聲。我校銅管樂隊(duì)表演的《回娘家》拉開了這次文化匯演的帷幕。只見一個(gè)個(gè)同學(xué)神采奕奕抱著各自的樂器上臺(tái)，好威武！那表演真是好，響徹云霄，把臺(tái)下的觀眾都震呆了，竟忘記了鼓掌。

當(dāng)紅遍全球的《江南Style》聲音一響，“嗨”翻了全場(chǎng)，小模特們一對(duì)一對(duì)扭著屁股向前走來，你別說，還真有點(diǎn)范兒，女生還不?？蓯鄣爻_(tái)下觀眾拋媚眼呢！同學(xué)們拼命地鼓掌，把手都拍紅了。后面的家長(zhǎng)不停舉起手機(jī)、相機(jī)對(duì)準(zhǔn)臺(tái)上的小模特拍，真“瘋”啊！

精彩的節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，有《拇指和食指》、《飛得更高》、《風(fēng)華少年》……我看的如醉如癡。

葉老師表演的《高原藍(lán)》更是艷壓群芳。一個(gè)個(gè)身穿蒙古族裙姑娘相繼走上舞臺(tái)，音樂響起，我不禁疑問：“咦？葉老師呢？”“人都說高原藍(lán)……”我一看，哦，葉老師穿一襲藍(lán)裙不緊不慢走上舞臺(tái)，這衣服顏色跟歌的名字相符，真漂亮！那歌聲仿佛把我?guī)У搅烁咴禾炜帐悄敲此{(lán)，空氣是那么清新；一望無際的草原，牛羊正悠閑自在地啃食青草；蒙古的姑娘們手拉手，優(yōu)雅的跳起了舞蹈，幾只美麗無比的蝴蝶飛來了，像是她們伴舞。“嗬喲，嗬喲?！蔽遗ゎ^一看，兩個(gè)熱汗漓漓的大漢各自抱著對(duì)方，在地上滾來滾去，旁邊觀看的姑娘們更是“咯咯”地笑著。一陣微風(fēng)拂過草原，草兒搖搖晃晃，幾只小羊被驚動(dòng)了，它們抬起頭，望了望身后……我還沉浸在歌聲中，最后葉老師以一個(gè)高聲高音結(jié)束了表演。呀！真厲害！全校師生和家長(zhǎng)們都送上了最熱烈的掌聲。

不知不覺，文藝匯演由《快樂你懂的》的歌聲中結(jié)束了，這次的文化匯演真令我難忘啊！

寫文藝的作文 篇6

元旦的前一天下午，我校進(jìn)行了每個(gè)班元旦文藝匯演節(jié)目的審核。

陰沉沉的天空中，還飄著點(diǎn)小雨。陣陣凜冽的寒風(fēng)使人禁不住的打哆嗦。下了兩節(jié)課以后，我們跟著老師來到了校體育館，找到自己的班的位置坐了下來。一路上，看到許多里面穿著演出服裝，外面套著校服的人來回走著、在各班穿梭著，她們的演出服大多數(shù)都是一件薄薄的連衣裙。在這種天穿著裙子到處走，看得我是更冷了……

在各班嘈雜的聲音中，主持人出場(chǎng)了。宣布了開始之后，第一個(gè)節(jié)目是一班的“扇子舞”。伴隨優(yōu)雅熟悉的歌曲“青花瓷”的響起，安撫了人們?cè)陝?dòng)的心。扇子在手中揮舞著，一張一合，整齊劃一的動(dòng)作，默契的配合，令人仿佛置身其境。

緊接著便是二班一位男生的架子鼓表演。音樂剛一響起，場(chǎng)內(nèi)氣氛便活躍了起來。有的人邊聽還邊用手和腳打著拍子，頭還一點(diǎn)一點(diǎn)，好像是他在演奏一般。從臺(tái)下不難看出，鼓手演奏時(shí)的投入。他閉著眼，只是憑著自己的感覺去演奏，去找拍子，手腳的配合令人耳目一新，為之拍手稱贊。

接下來的幾個(gè)節(jié)目也都很精彩，每個(gè)班都秀出了自班的“絕招”。有跳舞的，有唱歌的，有彈古箏、吉他的……還有的班的節(jié)目與別的班大體差不多。而我們班的節(jié)目卻是獨(dú)一無二的。

看了幾個(gè)表演，場(chǎng)內(nèi)的人們都有點(diǎn)乏了，耐不住了。放眼望去，各班大部分的人都聚在一起玩手機(jī)的玩手機(jī)，吃零食的吃零食，有的還準(zhǔn)備“打道回班”。這時(shí)主持人說了一句“請(qǐng)欣賞16班的節(jié)目，cosplay和江南style……”不知是從哪傳出了幾聲尖叫，所有人紛紛停下來手中的事。音樂響起來了，全場(chǎng)嗨起來了。動(dòng)感的音符在場(chǎng)內(nèi)跳躍著，牽動(dòng)著所有人的心。江南style的播放，使全場(chǎng)所有坐著的人們?nèi)慷颊酒饋砹耍茧S著音樂動(dòng)起來了。我們班的節(jié)目一結(jié)束，全場(chǎng)發(fā)出了雷鳴般的掌聲。

轉(zhuǎn)眼之間，匯演接近了尾聲。還未等主持人宣布結(jié)束，人就已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的拿著東西回家了。不知道這次審核，通過的會(huì)是哪幾個(gè)班？好期待啊……

今天是元旦，我和媽媽到新開的大超市沃爾瑪去買東西。

在路上，我們看見在路邊有許多彩旗在飄揚(yáng)，在各個(gè)路口都掛起了喜迎元旦的紅旗。大街小巷上也都掛起了紅燈籠……很快，我們便來到了位于藍(lán)天廣場(chǎng)。只見廣場(chǎng)上這里到處都搭起了簡(jiǎn)易的售貨亭，里面的東西都是廠家直銷的，到這里來搞促銷的品牌，他們都打起了元旦滿100送50，滿200減110元的廣告，吸引了許多消費(fèi)者到他們攤位前選購(gòu)，那里人山人海，把促銷臺(tái)圍了個(gè)水泄不通。我們停好車，走到沃爾瑪超市門口，乘上自動(dòng)扶梯到了超市。

一進(jìn)超市，就看見天花板上掛著一張張的紅色的寫著喜迎元旦全場(chǎng)七折起售的促銷牌，促銷車上放著許多商品，我好奇地湊過去看，邊看邊叫：“媽媽，這真便宜，只要1元就夠了，這簡(jiǎn)直跟外面的1元超市差不多?！薄笆前∈前　眿寢寫?yīng)和著。促銷員們的頭上戴著紅色的有老虎頭像的紙帽站在各個(gè)柜臺(tái)前給消費(fèi)者介紹產(chǎn)品。超市里人頭攢動(dòng)，人們有的在買紅燈籠，準(zhǔn)備新年時(shí)掛在家中意喻吉祥；有的在買寫著各種祝福語言的老虎玩偶；還有的在買五顏六色的準(zhǔn)備給新年來家作客的客人吃的糖果……順著摩肩接踵的人流，我們邊走邊看邊購(gòu)物，在蔬果柜臺(tái)，在肉類柜臺(tái)，在生活用品柜臺(tái)……都擠滿了購(gòu)物的人們。我們選好了東西到了付款區(qū)，可那里付款的隊(duì)伍之長(zhǎng)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了我們的想像，等了半天才輪到我們。

元旦可真熱鬧??！

寫文藝的作文 篇7

喜歡文藝的青年概稱文藝青年。

真正的文藝青年敏感而細(xì)膩，有文化，有審美，有情懷，有選擇標(biāo)準(zhǔn)，喜歡精神世界的追求，不把世俗的升官發(fā)財(cái)當(dāng)作人生目標(biāo)，他們有人類靈魂工程師的作用。有的文化、精神、和思想已站在了人內(nèi)心世界的巔峰，引領(lǐng)著文化發(fā)展的方向。

智商極高的文藝青年，他們有的一邊從事文藝，一邊從事利益的經(jīng)營(yíng)，有的還一邊從事政治及其他的活動(dòng)，因此就出現(xiàn)了有的文藝青年成了金錢富翁，有的成了權(quán)利的鐵腕人物。

普遍的文藝青年情緒化的對(duì)待真實(shí)的生活，對(duì)文藝的偏愛超過真實(shí)的理解力。

有的文藝青年缺乏穩(wěn)定而理性的自省和思考能力，或許許多人都要否認(rèn)、這本身就是缺陷就是自負(fù)，對(duì)自己的能力過于肯定，以致目中無人、桀驁不馴而不自覺;有的文藝青年整日花大把的時(shí)間來聽音樂、看影視、讀書、并沉醉其中樂此不疲;有的文藝青年確實(shí)有其獨(dú)特的自身魅力，他們的精神世界豐富而廣闊，他們行事低調(diào)，追求一種低處生活的自由狀態(tài)，很多人有著天馬行空的思想和過人的才華;有的文藝青年是宅男和宅女，平日不怎么愛出門，活在自己構(gòu)架的精神幻想國(guó)度，他們不是為生活而活著，他們是為理想的生活而活著;有的文藝青年從作品中得到了太多，因之感悟多，冥想頗多，所以在生活中碰到問題想的也多，想的透，遇到解不開的時(shí)候容易糾結(jié)和擰巴，犯擰巴幾乎每個(gè)文藝青年都經(jīng)歷過的，感情細(xì)膩的容易放任自己的情緒，由著自己性子來，以致導(dǎo)致不靠譜，最后繼續(xù)投身文藝尋找慰籍。因?yàn)橐陨线@些特點(diǎn)：文藝有的就自己變得酸腐，文藝青年不免窮的叮當(dāng)直響，以致文藝青年出現(xiàn)自戀自慰的種種。

我們的文藝青年，因該不能只看唐詩宋詞、因該多接觸方方面面的作品，這樣我們文藝青年才能筆下豐富而飽滿，我們文藝青年坐著能寫盡天下，走出去也能弄潮;我們的文藝青年應(yīng)身體力行積極投身社會(huì)的洪流，在洪流里學(xué)習(xí)，在洪流里成長(zhǎng)，在洪流里大氣。如此：毛澤東，魯迅，郭沫若，茅盾這樣的大家才能再現(xiàn)，其實(shí)、這才是真正的文藝之路。只有人大氣了，筆下才會(huì)大氣。

寫文藝的作文 篇8

中秋節(jié)團(tuán)團(tuán)圓圓，無人不愛，在這個(gè)鞭炮連聲的佳節(jié)里，我和妹妹倆小鬼不約而同地萌發(fā)了一個(gè)念頭——舉辦一次中秋文藝訪談！

“叮叮咚……”，我和妹妹踏著重重的步伐走了出來，一邊輕快地哼著開場(chǎng)白，徑直來到椅子旁。

“嗯嗯?！蔽移降毓室馇辶饲迳ぷ?，暗示坐下。我和妹妹一屁股坐了下去，我高高的抬起頭，擺出一副自信滿滿的樣子。顯擺完，我便笑瞇瞇地把手?jǐn)R在小桌子上，“歡迎各位前來觀看中秋文藝訪談，我是主持人！”

“好，現(xiàn)在開始我們的主題：中秋節(jié)在每一年的8月15日，月餅，毫無疑義，是這個(gè)佳節(jié)的頭號(hào)明星！”我富有感情的說著。

“噢，忘了，我們今天十分榮幸地請(qǐng)到了‘吳嘉賓’——！”我奶聲奶氣地說，把“榮幸”這詞講得出奇的重，還留了點(diǎn)兒時(shí)間讓老爸老媽鼓掌。妹妹也是從平淡的表情中豁然喜笑顏開。

“那我記得有一個(gè)傳說和兩首感人的詩就是有關(guān)中秋佳節(jié)的，‘吳嘉賓’，你能否給大家分享一下？”說罷，我便對(duì)老爸老媽做了一個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)。

“當(dāng)然行啦！傳說有一個(gè)人叫后羿，他是射箭能手……李商隱寫得《嫦娥》與李白吟得《古朗月行》就是提到了中秋節(jié)……”妹妹滔滔不絕地如同機(jī)關(guān)槍掃射似地講著，偶爾呼吸一下，也是上接不接下氣。我也不能白白悠著，有時(shí)眼睛睜得圓溜溜的，翹起一根手指晃來晃去，示意要注意聽，關(guān)鍵時(shí)刻；有時(shí)我會(huì)莊重地像小雞啄米一樣點(diǎn)點(diǎn)頭，發(fā)出“嗯嗯”的聲音，然后再裝模作樣地拿起筆做“記錄”；“吳嘉賓”深情吟誦古詩時(shí)，我就會(huì)把手背在背上，假惺惺地閉上眼睛，搖頭晃腦……

“呃……這個(gè)……。”我抓抓頭皮，半天也想不出話題。

關(guān)鍵時(shí)刻還是要由“吳嘉賓”出場(chǎng)：“感謝您收看本節(jié)目，我們下期不見不散！”我露出兩顆虎牙，連忙頻頻點(diǎn)頭，嘴里又哼起了輕快的小曲，這應(yīng)該算是閉幕式吧？

雖然我們小鬼倆的中秋文藝訪談只有短短十分鐘，但還是為我們的童年添上了多彩的一筆。

我的樂趣小學(xué)作文必備

我不畏辛勞制作出這份“我的樂趣小學(xué)作文”祝您愉快，在作文中我們可以表達(dá)人性中最深刻的理解和感受，寫作文可以讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足并努力改進(jìn)。而寫好一篇優(yōu)秀作文往往會(huì)讓人過目不忘，寫好一篇作文需要什么？

我的樂趣小學(xué)作文【篇1】

天氣熱了，同學(xué)們也買冰激凌了，還有一位在夏天最受歡迎的動(dòng)物——蠶兒，也來到我們學(xué)校門口。

放了學(xué)，我們學(xué)校幾乎所有的同學(xué)都來到了這位賣蠶老奶奶的旁邊。我問奶奶說：“奶奶，請(qǐng)問一只蠶賣多少錢呢？”奶奶回答給我說：“普通蠶是五只小的賣五角，大的三只賣五角，虎蠶小的三個(gè)賣五角，大的'一個(gè)五角?！蔽医o奶奶說：“那我買十只小蠶兒和兩只大虎蠶?！蹦棠探o我了一個(gè)自己折好的小盒子，里面放一些桑葉和那十二指蠶。奶奶還給我說：“普通蠶和虎蠶不能放在一起，要不然它們會(huì)自相殘殺的。算了，奶奶多給你送一個(gè)小的盒子，里面再給你放一點(diǎn)桑葉?！蔽医o奶奶說：“謝謝了！”很快，我就帶著蠶兒開開心心的回家吃晚飯去了。

回到家里，我給爸爸說：“看，我的小寵物——蠶。”爸爸也驚喜的給我說：“你要養(yǎng)蠶的話，必須要摘桑葉，要不然的話，你的蠶不出三日就會(huì)全死的。”我急忙給爸爸說：“那……那咱吃完飯就去摘?！卑职终f好的。

吃完飯后，我和爸爸來到了我家后面的足足有一公頃的樹林里去摘桑葉，爸爸對(duì)我說：“我們小的時(shí)候經(jīng)常在這里摘桑葉，一天一筐，一天一筐，把蠶兒吃得飽飽的，才過了幾個(gè)星期，就和一只鉛筆一樣粗了?！闭f著說著，我們便來到了桑林區(qū)，讓我投入眼前的是一個(gè)不高的樹，但它很“胖”，好像是讓我們可以輕松地摘到它一樣，樹和爸爸的個(gè)子一樣高，說罷，我們一個(gè)一棵樹地采摘起來，足足用了十幾分鐘，我和爸爸拿的大袋子都裝的鼓鼓的了，我對(duì)爸爸說：“這下蠶兒可有吃的了，讓它趕快長(zhǎng)大，生出來很多的蠶寶寶！”

夏天快要過去了，秋天又來了，蠶兒們也長(zhǎng)的很大很大，自己把自己包在繭里面，有些成為了蛹，有些成了很多的小黑點(diǎn)兒，為下一代做出了奉獻(xiàn)。

通過這次養(yǎng)蠶的經(jīng)歷，我收獲了許多的樂趣，還有一些有關(guān)蠶的知識(shí)。

【每日寫作指導(dǎo)：什么樣的作文難得高分——寫作必讀】

相比語文作文，很多考生容易忽視英語作文，覺得只要平鋪直敘，避免語法錯(cuò)誤，就能得高分。中考在即，世界外國(guó)語中學(xué)英語特級(jí)教師、教研組長(zhǎng)朱萍提醒考生，近兩年，英語作文要求和語文作文要求愈加接近，更注重人文內(nèi)涵。行文流暢、言之有物也是英語作文的要求。

朱老師多年參與閱卷工作，她透露，老師最不喜歡看到“腳踩西瓜皮”的作文——行文欠缺邏輯，寫了幾句后發(fā)現(xiàn)沒話說再生拉硬拼湊字?jǐn)?shù)。朱老師提醒，落筆之前，一定先列一個(gè)提綱，整理一下思路。

老師在閱卷時(shí)，首先會(huì)通讀全文，給作文分檔。有些考生為了追求語法準(zhǔn)確，滿足于報(bào)流水賬，肯定無法獲得佳績(jī)。朱萍建議，考生與其忙著背誦范文，希望上考場(chǎng)套用，不如多準(zhǔn)備一些“散裝”的作文素材。例如，可以收集一些自己有把握的好詞好句，按照寫人、寫事、寫景、寫情等不同方面分類，也可以準(zhǔn)備一些“我喜歡的書”“我的好朋友”“我的難忘經(jīng)歷”等常見話題。

一些考生覺得，準(zhǔn)備兩個(gè)生僻詞，會(huì)讓自己的作文脫穎而出，事實(shí)并非如此。朱老師建議考生不妨重讀教材，熟記一些固定詞組和句式?！昂芏嗫忌矚g一寫作文就套用重大時(shí)事，事實(shí)上，能夠聯(lián)系自己的生活實(shí)際有感而發(fā)的作文更能得高分?！?/p>

我的樂趣小學(xué)作文【篇2】

窗外的雨還在淅淅瀝瀝地飄著，多情的雨絲和著柔柔的微風(fēng)打濕了梧桐樹的葉子，敲響了停在頭上的雨傘。走在幽靜的小巷，一段如同童謠似的故事又在我心中悄悄彈起。

不久，雨悄悄地停了，風(fēng)變得柔和了，云已飄到九霄云外了，太陽撒下一片光明，照亮了整個(gè)大地。

酷日炎炎，朝陽似火，告別那生機(jī)蓬勃的春天，迎來了熱鬧的夏天。夏天像個(gè)熱情的彈奏家，彈出一首又一首如詩如畫的樂曲。看!樹枝上的蟬在婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)地唱著歌，這輕吟淺唱的鳴聲喚醒了整個(gè)大地的熱情。

走在鄉(xiāng)間的小路上，傾聽林間的歌唱，周日書似乎彌漫著一股青草夾著淡淡花香的味道。微風(fēng)把整個(gè)夏天都染綠了，吐露著人間真情。風(fēng)兒輕輕一吹，那樹葉便隨風(fēng)飄起，跳出輕快的舞步，為沉寂的大地紡出五彩斑斕的夢(mèng)想。

深籃色的天空，猶如夏天的一個(gè)笑臉，高高掛在天空。樹枝上，兩只鳥互相依偎著，甜甜地編織著自己的夢(mèng)。

夏天的夜晚，是那樣靜謐，神秘，整個(gè)大地便蒙上了一層薄薄的紗，天上鑲嵌著幾顆星星。細(xì)細(xì)聆聽，在稻田中，你會(huì)聽到青蛙奏起的搖籃曲，打破了夏天原有的寧?kù)o?？罩兴坪躏w舞著幾只閃爍著光芒的螢火蟲，此刻，我不經(jīng)會(huì)想起那首童謠：“螢火蟲螢火蟲慢慢飛，我的心我的心還在追……"

在夏天，那明媚的陽光會(huì)驅(qū)走你心中所有白馬憂愁，享受夏天的樂趣，我想那應(yīng)該是夏天的朝氣蓬勃和滿腔熱情吧!

我的樂趣小學(xué)作文【篇3】

子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎?！弊x書，如同一杯杯香濃的茶;讀書，如同一集集精彩的電視;讀書，如同一首首優(yōu)美的歌曲，蘊(yùn)含了無限的樂趣。 當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我總喜歡到知識(shí)那無邊無際的海洋去遨游一番，書是人生的一件快事。是多么的遐意，多么的舒暢!

在閑暇之余，我喜歡去翻翻《名人名言》和《論語》?！鞍兹漳者^，青春不再來”它讓我懂得時(shí)間寶貴?！傲舻们嗌皆冢怀顩]柴燒”它讓我有了不怕失敗的心靈。“我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉”它讓我學(xué)會(huì)了熱愛祖國(guó)。“子曰：詩三百，一言以蔽之，曰：思無邪”讓我知道這人沒有一絲邪念……

每當(dāng)周末，我總會(huì)拿出小說，細(xì)細(xì)地品嘗書中的情節(jié)，書中的意境，書中的浪漫，多自然，多寫意。一本書，會(huì)讓你感到傷心與難過;能讓你感到同情與憐憫;會(huì)使你感到開心與興奮;能使你感到欣賞與贊美

讀書，在你的身上散發(fā)著一道獨(dú)特的清香，就是這種清香，讓我的靈魂也被你操控。但愿這種清香溢滿生活的每一個(gè)角落，讓每一個(gè)人都去體味其中的無限樂趣。

我的樂趣小學(xué)作文【篇4】

“書，是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基說的。的確，從我們咿咿呀呀開始，到現(xiàn)在朦朦朧朧的去認(rèn)知世界，書給我們帶來好多的驚喜。從小到大，我就喜歡在書的世界里遨游。要問我有多么喜歡書，我會(huì)這樣告訴你，我每時(shí)每刻都與書為伴，它像我的第二個(gè)媽媽，在我傷心時(shí)，給予我心靈的安慰，在我高興時(shí)，我與它共同分享我的快樂。

每年4月23日是一年一度的世界讀書日。在這一天里，全世界的人都會(huì)捧起一本書，仔細(xì)、認(rèn)真的讀起來。我也不例外，仿佛世界都安靜了下來，不在喧鬧，只有嘩嘩翻書聲。

我最初接觸書的原因是因?yàn)閷W(xué)習(xí)了拼音，可以用最簡(jiǎn)單的.拼讀去讀以前媽媽給我講的故事。安徒生童話、格林童話、伊索寓言，在我一字一讀中我為白雪公主擔(dān)心，不知道她吃下毒蘋果后怎么辦？我也為賣火柴的小女孩悲傷，不知道天堂里有沒有奶奶做的烤鵝？也許就在這不知不覺中讓我愛上讀書，我會(huì)隨著故事里的人物一喜一怒，一驚一乍吧！

在學(xué)校里我也會(huì)捧起一本書，常常會(huì)被精彩的語言所吸引，常常會(huì)跟書中的主人公交談，說說我的心里話。我會(huì)把里面的好詞好句抄寫下來，積累到我那日記本上，閑暇時(shí)間，細(xì)細(xì)的品嘗。我也會(huì)隨手寫下一句話或一段話，來表達(dá)我此刻的心情。這樣既得到了知識(shí)，也提高了寫作的能力。當(dāng)我一頁一頁翻我的日記本時(shí)，看看里面的內(nèi)容也漸漸發(fā)現(xiàn)我已長(zhǎng)大……

記得有一次，我坐在燈光下看伍美珍寫的《外號(hào)像個(gè)怪味豆》這本書時(shí)，由于這本書太精彩了，我根本停不下來，我一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒長(zhǎng)吁短嘆，媽媽過來摸下我的頭說：“點(diǎn)，你沒發(fā)燒吧？”我趕忙推開媽媽說：“沒事?！苯又矣挚戳似饋?，時(shí)間在慢慢的過去，書還沒看完，媽媽就來催我睡覺，我嘴上說“馬上來”，卻一直把這本書看完了，幸好第二天是星期日，不然我就起不來上學(xué)了，哈哈。

書是我的好朋友，帶給了我歡樂，帶給了我激昂，也帶給了我知識(shí)……書，帶給我太多太多。我要讓更多的人在書海里遨游，在書的世界里長(zhǎng)上翅膀！

我的樂趣小學(xué)作文【篇5】

今年暑假，我隨著爸爸去了我盼望已久的旅游勝地。那有連綿起伏的山，茂盛的竹林，清澈的河水，那碧綠的草坪像一塊美麗精致的地毯。對(duì)，那就是如詩如畫、景色優(yōu)美的旅游勝地——安吉。

對(duì)于安吉，我早就聽說過了。那里四面綠樹環(huán)抱，簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的綠色世界。里面許許多多的景點(diǎn)中最吸引人的是我國(guó)的四星級(jí)旅游景點(diǎn)百草園。進(jìn)園門，首先看見的是一大片的草原，我一下子還沒反應(yīng)過來，我還以為我到了內(nèi)蒙古大草原呢！放眼遠(yuǎn)望，在茫茫的草原我看見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河。河邊有許多黑天鵝和白天鵝在嬉戲，這風(fēng)景假如由最好的畫家來畫，恐怕也難描述它們的神韻風(fēng)采。

再往里走，我看見了許多的動(dòng)物！有倒吊著的***，有正在喝水的熊貓，有大塊咀嚼鮮肉的老虎——最有趣的要數(shù)那兩只中國(guó)國(guó)寶——熊貓。那兩只熊貓的名字吸引了五湖四海的游客來安吉游玩，你猜，它們叫什么名字呢？對(duì)，就是安安和吉吉。這兩只是因?yàn)樵诎布闹窳种斜话l(fā)現(xiàn)的，它們象征著安吉的風(fēng)光美麗，應(yīng)此得名所以要叫它們安安和吉吉。這兩只大熊貓?jiān)诠ぷ魅藛T的訓(xùn)練下，已經(jīng)會(huì)和游客握手了，我就曾經(jīng)握了一次，它那軟軟的手，真叫人舒服，讓人一下子開心起來，心曠神怡。

回憶之前的百草園使我想起了一句詩：“川原五十里，修竹半其間?！痹趹泟倓偟膭?dòng)物園，使我對(duì)安吉有點(diǎn)依依不舍。我對(duì)安吉的喜愛只能用五個(gè)字表示：“安吉，我愛你！”在明年的暑假，我一定要再來游覽這美不勝收的四星級(jí)旅游勝地——安吉。

寫我的同學(xué)作文范本

寫作是思維生成和付出的過程，通過寫作我們能夠深度思考和理解生活。一篇優(yōu)秀的作文往往表達(dá)了人們心中難以言說的話。那么，互聯(lián)網(wǎng)上有哪些值得一讀的作文呢？我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)您訪問我們的網(wǎng)站，享受我們提供的豐富有趣的內(nèi)容。

寫我的同學(xué)作文【篇1】

在生活、工作、學(xué)習(xí)中，每個(gè)人或多或少都會(huì)接觸到作文。作文要求有完整的篇章結(jié)構(gòu)，必須避免出現(xiàn)沒完沒了的作文。我相信很多人會(huì)覺得寫作文很難。下面是邊肖編的一篇和同學(xué)吵架的初三作文，希望對(duì)大家有幫助。

今天和同學(xué)吳家豪吵架了。

他笑著說:“你作業(yè)太慢了，我比你快一百倍。”我本想罵他，但為了朋友，我不會(huì)罵他。但看他嘲諷的語氣，我看他不順眼，想報(bào)復(fù)他。我曾經(jīng)約過吳家豪去玩。當(dāng)時(shí)吳嘉昊正在做作業(yè)，就像打擾他一樣，然后就踩到地上了。他被噪音嚇了一跳，罵了我一頓。

放學(xué)后一直在想，很苦惱。那讓我想起了以前和吳家豪做同桌的快樂。想了想，吳嘉昊走過來說:“我有那么討厭嗎？別那么恨我。當(dāng)時(shí)我只是想讓你加快作業(yè)速度?；啬阃廊ィ　薄班?！我很高興地說?！?/p>

今天，我和楊安琪吵架了。不是他拿了我的筆，而是我打擾了他。

下午第一節(jié)課的時(shí)候，我在寫中國(guó)狀元。坐在我旁邊的楊安琪突然碰了我一下，往狀元身上潑水。頂尖學(xué)者很臟，他的筆跡看不見了。我很惱火，罵了他一頓。他說，我不是故意的。我說:以后小心點(diǎn)！他說:明白了！幾天后，他又碰了我一下。我想:這次一定不能讓他走。然后，我對(duì)他說:我說以后小心點(diǎn)，你卻把這個(gè)拋在腦后，我絕不放過你！然后，越吵越兇。過了一會(huì)兒，劉瓊偉走過來問:怎么回事？楊安琪和我一起談?wù)撨@個(gè)故事，當(dāng)我們談話時(shí)，我們又吵架了。劉瓊偉說:“對(duì)不起?！?/p>

最后，我們互相道了歉。鈴響時(shí)，我們高興地去上課了。

今天在班里和梁德謙吵架了。我和他吵架不是因?yàn)榧刀仕幸浑p名牌安踏鞋。

事情是這樣的:今天早上吃完早飯，我穿著我的新鞋愉快地走回教室。走在我后面的梁德潛，用他的鞋踩了我的新鞋。后來他笑著對(duì)我說:“我不是故意的，蘇怡，請(qǐng)?jiān)??！蔽冶緛頃?huì)相信他的，但他的微笑讓我感到很不開心

我想他是真的想笑我沒有他那雙著名的安踏鞋，所以我想報(bào)復(fù)他，所以我也用鞋底踩了他那雙著名的安踏鞋，把他的鞋踩得一塌糊涂。梁德潛氣得對(duì)我說:“你是故意的?！?，我看見梁德潛眼里含著淚，哭著跑回了教室。

回到教室后，老師給我上了一課“吵架”，我覺得我錯(cuò)了。我跑去跟梁德潛道歉后，就恢復(fù)了和他的老交情！

寫我的同學(xué)作文【篇2】

漸轉(zhuǎn)的歌聲載著那年幼的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，于是只留下了一串清淺的腳印供我們偶爾回眸一眼；嘹亮的號(hào)角催促那無知與恐懼匆匆離去，于是我們迫不得已，卻又寄滿期期翼地踏上一片新的征程——恰同學(xué)少年，不往前進(jìn)，還將等到何時(shí)？

十五六歲的年紀(jì)，最是清新無暇，卻也最是悲花憐人。春夏秋冬四季輪回，看不穿那落葉是否一季復(fù)一季地凋零，而后又爭(zhēng)先恐后地吐露新綠，所以便覺驚異，那葉那花，為什么不懼亡魂歸根的黑暗；也覺知煩悶，自己為什么總是一次又一次被那厚積如落葉的困惑掩埋。于是，那征途千關(guān)，飛沙漫漫，亦化作了心里最明媚的憂愁，一點(diǎn)一滴沉寂在心底，沒有人過問，就不曾回答：青春，到底奮斗了嗎，奮斗出了什么結(jié)果？

也許曾過早地迷失在了青春的荒途里，如同在漫無天日的黑色森林里跋涉多時(shí)，卻無法看到陽光穿透大地。也許恐懼之時(shí)，恰巧看到了那一只剛剛破繭而出的幼小的蝶。五彩斑斕掩飾不住那內(nèi)心的恐慌，因?yàn)槌跎拿利愐苍S會(huì)是致命的蠱惑。心中的某一處會(huì)被輕輕地、悄悄地觸動(dòng)，接下來便是無垠的溫暖漸漸蘇醒，而后蔓延。再后來，可能也會(huì)看見一只小小的飛蛾，奮不顧身地?fù)湎蚬馀c熱，最后用滿腔的熱血和死去的身軀譜寫了一曲青春的贊歌。微笑便如同初春的溪流，漸漸的映漾開來，開始向前奔跑，向前躍進(jìn)，不管前方的路是懸崖還是荊棘，只要有一絲光亮，便是全部的熱情。

因?yàn)槲覀冞€有最大的驕傲，我們還擁有青春。正直年少之時(shí)，我們不拼搏，那荊棘，那荒地還交予誰人來開拓？

歷史的推進(jìn)，注定了我們不用犧牲血肉去表達(dá)自己的一腔熾熱，注定了我們不用在刀光劍影、金戈鐵馬中揮臂斬天下，但注定了我們會(huì)有對(duì)未來，對(duì)夢(mèng)想的追逐與向往。沒有追逐，我們將在青春的幻境里空度余生；沒有追逐，我們將在韶華的夢(mèng)境中虛度光影。即刻揚(yáng)帆起航，便是我們的所有義務(wù)，不容刻緩，不必解釋?？赡軙?huì)有很多很多的失敗，讓我們只能在無數(shù)夜里只能對(duì)著自己哭泣。一張滿篇紅霞的試卷，一句讓人深刻于心的批評(píng)，都可能成為我們放棄自己的全部理由。可是，不由自己去經(jīng)歷那搏擊過程，不由自己去經(jīng)歷那探索前程，又怎能看到暴風(fēng)雨后的第一縷陽光？就算有別人替代自己，體味到了成功，但卻無論如何也不會(huì)體驗(yàn)到與成功初見的驚訝和它的美麗。

因?yàn)橐呀?jīng)有人第一次見到了它，于是便不再怯澀，一切都變了味。而那與成功初成相見的秘密，就都埋藏在了另一份青春的深深地底。

然而，即使此刻的我們是如此敏感細(xì)膩，卻也無法壓抑心頭那向上的力量。悲傷過，可是從未悲觀。于是在一個(gè)又一個(gè)不眠的夜里，我們不再有無盡的眼淚，而是相信了那勤能補(bǔ)拙，失敗于成功而言甚為重要的話語，開始又一輪滿無盡頭的跋涉，沿途仍不忘用血汗?jié)仓菐捉菸那楦械幕ǘ洹?/p>

于是在某一天，站在成功的彼岸回望，身后盡是繁花似錦。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。我們不拼，那荊棘，那荒地還交予誰人來開拓？

寫我的同學(xué)作文【篇3】

難忘的同學(xué)

我們第一小組的同學(xué)，每個(gè)人的性格各不相同，只要你接觸了就忘不了他們。

“哎喲”，這聲音是許豪麟發(fā)出來的，一聽到這叫聲，就知道他肯定是被欺負(fù)了。他雖然被同學(xué)常欺負(fù)，但從沒想過要去欺負(fù)別人，最多只是說：“我以后一定會(huì)還回去的。”他一下課就畫畫，有時(shí)助人為樂，去幫別人，而且不是為了名譽(yù)，是發(fā)自內(nèi)心地幫助別人。

張子涵的數(shù)學(xué)很好，性格不暴躁。你若有些數(shù)學(xué)問題不知道，他有時(shí)候會(huì)給你耐心解答，但有的時(shí)候也會(huì)說：“我不知道，別問我，去問別人?！彼坏较抡n，就一溜煙地跑出去，打叫：“下棋啦?！被蚺艿絼e人位置上看他們下棋，時(shí)不時(shí)會(huì)提出怎么下才好。

“閃開，我要進(jìn)去了?！焙矊?duì)我說。胡懿的性格有一點(diǎn)點(diǎn)暴躁，有時(shí)候會(huì)欺負(fù)別人，但是有時(shí)候會(huì)安慰別人、關(guān)心別人。

陳佳豪喜歡捉弄女生，知道她們的弱點(diǎn)后就捉弄她們，結(jié)果自己被周揚(yáng)趕走了。但是他也是一個(gè)會(huì)關(guān)心同學(xué)的人。

我們小組的人個(gè)個(gè)性格不同，每個(gè)人只要你同他呆上一天，你就對(duì)他很難忘懷，我和他們相處了六年，這將令我更加難以忘懷！

寫我的同學(xué)作文【篇4】

王豪宇是我的小學(xué)同學(xué)，我們認(rèn)識(shí)有三年了，如今中學(xué)又成了同學(xué)，真有緣。

他是個(gè)熱心人。那天我跟同學(xué)去打球，發(fā)現(xiàn)球場(chǎng)都被其他班的給占完了，正在我們一籌莫展的時(shí)候，他跑過來問我們：“你們也是來打球的嗎？一起??！”我們激動(dòng)的答應(yīng)了，就這樣，我通過打籃球認(rèn)識(shí)了王豪宇，所謂的“不打不相識(shí)。”

他做過一件讓我特備感動(dòng)的事情。那天，我受傷了，一個(gè)人孤零零的在球場(chǎng)上，天上下著雨，我不知所措，感到非常迷茫。突然，他跑了過來，非常擔(dān)心的問：“沒事吧？我?guī)闳メt(yī)務(wù)室！”不由分說，他背起我，就往醫(yī)務(wù)室跑。沒想到他力氣那么大，能背起一個(gè)比自己還要高還要大的人。他冒著雨把我背到了醫(yī)務(wù)室，然后又把我攙扶回了教室，我非常感謝他。

三年來，他長(zhǎng)得很快，現(xiàn)身高1米65左右，一頭卷發(fā)非常引人注目，眼睛圓圓的，挺有特點(diǎn)。很慶幸能遇到王豪宇，我們要做一輩子的好兄弟。

寫我的同學(xué)作文【篇5】

這件事發(fā)生在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。

那天是星期五，在星期五那一天。我們班的語文老師Mr方總會(huì)讀我們每個(gè)人的周記給全班同學(xué)們聽，我們班有一半以上的同學(xué)寫的作文可以說是“如魚得水”、“入木三分”、“鬼斧神工”、“出神入化”。比如：“小紅的誕生”、“小紅的自述”、“小紅番外篇之KFC”……啊!上課了!要趕快回到座位上聽作文了。

Mr方像往常一樣走進(jìn)我們班，拿起十幾本周記本里面挑出好的作文讀給我們聽。首先是拿出了郭鎵雋同學(xué)寫的“小紅系列”之“小紅番外面之KFC”(郭鎵雋小朋友的“小紅系列”是我們?nèi)嗝恐苄瞧谖迓牭阶罡阈Φ淖魑?Mr方讀著郭鎵雋同學(xué)的作文讀的出神入化，我們也聽的津津有味。突然一位女同學(xué)大叫說：“有人吐了!”我一轉(zhuǎn)頭看，原來是我是的好朋友譚攀吐了。我看見四周圍的人都躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，想見了幾十年沒有洗澡的流浪漢，只有Mr方拿著紙巾走了過去譚攀的座位旁邊，給譚攀擦身體和擦嘴。我見這種情況馬上跑進(jìn)了男生廁所里面那出來了一把拖把出來馬上跑向譚攀的座位，用最快的速度把地板拖干凈，突然周圍的旁觀者也出來幫忙譚攀，有的人扶著譚攀去醫(yī)務(wù)室，有的人幫譚攀擦?xí)?因?yàn)樽T攀也把吐出來的東西吐到書本上面了，還有的人把譚攀的的書桌搬到廁所里面洗桌子，我還看見了很多很多……

我寫完了這一篇文章，讓我發(fā)現(xiàn)了世界上缺少不人們對(duì)人們的關(guān)愛和友情。

寫我的同學(xué)作文【篇6】

她是我的同桌，也是全班公認(rèn)的小美女。我說到這，大家也應(yīng)該知道她的名字——聞楠。 她瘦瘦的，個(gè)子不高，瓜子臉，大大的眼睛，小小的嘴。一笑就露出兩個(gè)可愛的小酒窩，還扎了個(gè)馬尾辮， 是個(gè)文靜的小女生。 每次輪到他們組值日，她總是最后一個(gè)回家。因?yàn)樵谕瑢W(xué)打掃完衛(wèi)生后，她總是會(huì)全面檢查一遍是否干凈。

一次，有個(gè)同學(xué)黑板擦得很不認(rèn)真，滿黑板都是五角星，圓圈和方塊。正好聞楠不在，這個(gè)同學(xué)就拿起水杯，背起書包回家了。等聞楠回來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)黑板不干凈，就把同學(xué)組號(hào)記在黑板上。然后就把抹布蘸點(diǎn)水，墊了個(gè)椅子，先把黑板左邊擦干凈；接著去洗抹布，再回教室挪下椅子擦干凈右半部分的黑板。隨后，再去平臺(tái)洗干凈抹布，把它掛在老師的椅子靠背上。最后她檢查完其他項(xiàng)目了，才關(guān)窗拉窗簾，拿起水杯，背書包關(guān)門回家。 因?yàn)樗龣z查非常仔細(xì)認(rèn)真，所以她得到了銀杏娃勛章。

你們說她棒不棒？

寫我的同學(xué)作文【篇7】

同學(xué)們，有些話我實(shí)在憋不住了，今天就對(duì)你們說說吧！從開學(xué)到現(xiàn)在，你們已經(jīng)徹底放松了紀(jì)律，上課的時(shí)候，你們也把它當(dāng)成了下課，所以請(qǐng)你們嚴(yán)格要求自己的紀(jì)律吧。

這不，剛上一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師已經(jīng)來了五分鐘了，同學(xué)們卻依然沒有察覺，只能等數(shù)學(xué)老師露出了嚴(yán)肅的神情，教室里的聲音才悄然而止。數(shù)學(xué)老師的火氣都出來了，語重心長(zhǎng)地對(duì)全班同學(xué)說：“現(xiàn)在已經(jīng)上課十分鐘了，你們卻還沒有在意，待會(huì)下課就要延長(zhǎng)幾分鐘，以后絕不能這樣了！”

于是，數(shù)學(xué)老師開始認(rèn)真地講課?？山淌依镞€是沒有人認(rèn)真聽課，其它的吵鬧聲又開始了。大家交頭接耳，漠視著老師的存在。我前面的同學(xué)程瑞也是如此，和對(duì)角的林澤悄悄地玩了起來，這嚴(yán)重影響的我聽課的專注力。而數(shù)學(xué)老師每十分鐘都要管一下紀(jì)律，看著還在打鬧的同學(xué)們生氣的說：“你們都這么大了，可連二年級(jí)同學(xué)的紀(jì)律都不如，學(xué)習(xí)是學(xué)給自己的……”雖然數(shù)學(xué)老師說的非常的有道理，但同學(xué)們還是不改正。就這樣，我們一直拖下去，下課鈴聲響了，外面的嬉鬧聲源源不斷，可我們卻還囚禁在這可怕的“監(jiān)獄”里。最后，我們終于可以下課了?？蛇@時(shí)上課鈴也響了，我們又要開始準(zhǔn)備新一個(gè)學(xué)科的上課用品。“唉，真是的……”

同學(xué)們，我們已經(jīng)是中高年級(jí)的學(xué)生了，我們要把自己的紀(jì)律管的嚴(yán)一些，要是每次上課40分鐘，下課休息十分鐘，不是更好嗎？而且，學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在最主要的任務(wù)，我們要認(rèn)真的學(xué)習(xí)！同學(xué)們，請(qǐng)聽我一言吧！

寫我的同學(xué)作文【篇8】

你聽，她又在教訓(xùn)人了：“劉佳晟，作業(yè)寫完了嗎？”“李鈺，不要講話了！”未見其人，先聞其聲，一聽聲音就知道她一定在發(fā)威，果然是一位名副其實(shí)的“刺嘴兒”同桌。

同桌外表平凡，可要是她瞪起了那雙大眼睛，你就會(huì)感覺到有一股“殺氣”，準(zhǔn)能讓你心里發(fā)毛。再加上她那一大堆流利的教訓(xùn)言辭，又偏偏句句在理，叫人無力反駁，所以就連我們班的大男子漢——馮嘯宇也怕她三分。你說這個(gè)同桌“刺不刺”？

不過，那天發(fā)生的事情，讓大家對(duì)她的看法改變了。

那天是夏云霞值日，班上的同學(xué)見她沒來，就在教室里鬧得不可收拾，有的聊天，有的追趕，有的大笑……整個(gè)教室一片混亂，像個(gè)菜市場(chǎng)一樣?！鞍。脑葡紒砝?！”有人喊道。只見她背著書包，一陣風(fēng)似的進(jìn)了教室，滿臉通紅地站在講臺(tái)上，掃了大家一眼說：“對(duì)不起，今天來晚了。但是你們到校這么早，不讀書，和遲到?jīng)]什么區(qū)別?！辈恢l輕聲說道：“不就是個(gè)值日生嘛，有什么了不起，自己不是也遲到了嗎？”教室里立刻安靜下來。同學(xué)們都以為她會(huì)暴跳如雷，出乎意料的是，她愣了一下，然后平靜地說：“其實(shí)我并不覺得自己有什么了不起，從來也沒有在大家面前炫耀，但是作為班干部，如果不負(fù)責(zé)任，任憑你們大吵大鬧，那班級(jí)會(huì)成什么樣子？”說完她笑了笑，就回到座位上讀書了。教室里變得更安靜了。隨后，就開始早讀啦，那天同學(xué)們讀得格外認(rèn)真。后來我了解到，她遲到是因?yàn)榘l(fā)熱去醫(yī)院打針了，難怪她的臉紅紅的。

你瞧，這就是我的“刺嘴兒”同學(xué)夏云霞，她可真是既令人生畏，又讓人敬佩。

寫我的同學(xué)作文【篇9】

今天早上數(shù)學(xué)課下課后，一個(gè)男同學(xué)李力拿著一只壁虎的尾巴來嚇唬我們！班里的“逃亡者”一個(gè)一個(gè)跑來跑去，場(chǎng)面超級(jí)混亂！

我的同桌小海模仿“記者”一樣拿著一個(gè)用紙做的小“話筒”，瀟瀟灑酒地大聲說：“大家好，我是記者小?！，F(xiàn)在我位于城東小學(xué)三（2）班，這里因?yàn)橐粋€(gè)調(diào)皮的同學(xué)拿著一條惡心的壁虎尾巴來恐嚇同學(xué)引起了混亂的場(chǎng)面……大家看！又來了！這次另一個(gè)膽大的同學(xué)又弄來了那只斷了尾巴的壁虎！請(qǐng)問這位小姐有何感想？特別是對(duì)那混亂的“交通環(huán)境”！”他對(duì)我說，并把“話筒”伸過來。我說：“是很混亂??！喲！又來了！記者先生，我們還是趕快走吧！”我以最快的速度沖向廁所，一半是為了避難，一半是我要上WC。

等我回到班里，這場(chǎng)風(fēng)波已經(jīng)平息了，真是錯(cuò)過了“好戲”啊！

寫我的同學(xué)作文【篇10】

寫下這些文字的時(shí)候，我呆在北京的寢室，聽著酷狗音樂猜你喜歡的歌，發(fā)現(xiàn)首首都那么悲傷。

點(diǎn)開漂流瓶，里面有許久未整理的瓶子，一個(gè)一個(gè)人的悲喜，抱怨或祝愿。

“記憶中的那個(gè)少年，曾經(jīng)張開手就可以擁抱世界”，不知道是從哪里漂來的瓶子，我于是想起這樣一個(gè)女孩。是怎樣的孤獨(dú)，只能以這種方式，遙遠(yuǎn)的向陌生人，表達(dá)自己的遺憾。

一個(gè)人的時(shí)候，就到處走走。北京很大，哪個(gè)方向都會(huì)通向不同的人生，怎么走，都好像會(huì)迷路。

無所謂，反正我本來也沒有方向。

漸漸地，更享受孤獨(dú)，享受獨(dú)自一人流淚，沒有拿誰的錯(cuò)誤懲罰自己，只是這樣的自己，就仿佛不用在乎任何人的意見。

無所謂，反正也沒有人會(huì)在乎我在哪個(gè)角落。

可是，如果真要追究的時(shí)候，沈同學(xué)，我們的帳，要怎么才能算得清。

（1）

那個(gè)擁抱，是我全部悲歡的終結(jié)和開始。

記憶中有個(gè)男生叫沈同學(xué)，高考前一百天左右，和我在小樹林悄悄立下誓約，要永遠(yuǎn)在一起，記得那晚繁星滿天，你突然說可不可以抱抱我，然后是一個(gè)毫無征兆的吻，你輕輕碰到我嘴角，那樣小心翼翼的呵護(hù)。

后來和你在一起，滿世界的悲歡都是為你。

當(dāng)時(shí)，我們以為永遠(yuǎn)很近。

以為明天，后天，哪天都一樣，會(huì)一直一直在一起。

（2）

戀愛是場(chǎng)你追我趕的拉鋸。

并沒有考很好，卻終于和你一起來了北京。

三環(huán)和六環(huán)的差距，你笑著和我說，那又有什么關(guān)系，反正我們呼吸著同一片藍(lán)天下的霧霾。那時(shí)候你寵溺的看著我，幾個(gè)月以前的事，說起來好像過了很久。

周末的時(shí)候，你都會(huì)如約來見我，帶著一張電影票，或者滿袋的零食。

我當(dāng)然知道你不會(huì)有那么多的錢，我心疼，卻只是微笑著接受。

（3）

距離是什么。

你說不怕，抱抱，于是我就夾住床上的枕頭。

“我想?yún)⒓游膶W(xué)社”

“不要，不想你參加各種活動(dòng)，張同學(xué)你這么漂亮?xí)蝗俗返摹?/p>

“我想?yún)⒓愚q論隊(duì)”

“不要，辯論隊(duì)里面很多男生”

“我......”

“不要”

“我想你”

“抱抱”。

你總是嘗試把我抱很緊，我說疼，于是你說不怕，最后抱得更緊。

年輕的時(shí)候，我們偏執(zhí)的追求堅(jiān)貞不渝，所以所有的事情都可以為你讓路，所以固執(zhí)的拒絕這世界拋出的橄欖枝，以為這樣就可以安安穩(wěn)穩(wěn)，白頭偕老。

（4）

后來想起你，只不過是掠過嘴角的輕輕嘆息。

離開其實(shí)沒有什么特別的原因。

或許是因?yàn)槟阆矚g許嵩我喜歡趙雷；你喜歡游戲我喜歡看書；你在三環(huán)而我在六環(huán)；我不喜歡和別人交朋友，而撥通手機(jī)，聽到你那邊的歡聲笑語，我知道，不用和我說話，你也會(huì)很開心。

分開的時(shí)候，你呆呆的站在原地，到底沒有追上來。

我知道，我和你，回不去我們。

（5）

孤獨(dú)感這種東西，是經(jīng)歷過熱鬧的人才會(huì)有的。

沈同學(xué)，沒遇到你之前，我從來都不感到孤獨(dú)，盡管我是一個(gè)人。

后來你離開，我卻再也融入不了別人的熱鬧。

不經(jīng)意間，已經(jīng)碼了一千多字。

這一千多字，獻(xiàn)給我們的過去。

曾經(jīng)問你永遠(yuǎn)是多遠(yuǎn)，你說

等我們都化成灰的時(shí)候，才叫永遠(yuǎn)。

寫我的同學(xué)作文【篇11】

我從幼兒園起，就朋友不斷，而最突出的就是他了，白皙的皮膚，濃密的頭發(fā)，高挺的鼻梁，似乎要挺到天上去了，黑的大眼睛，一張嘴，口里就會(huì)蹦出一個(gè)個(gè)笑話，保證逗得你前仰后翻，而最好笑的那一次是他遲到那一次。

因?yàn)樯蠈W(xué)遲到，老師便叫他第二節(jié)課下課后到她辦公室去，第一節(jié)課下課，我們一幫人圍著追問他怎么辦，他隨便的兩手一攤，聳一聳肩膀說："還能怎么樣，涼拌唄！"我忍著笑問道："用什么涼拌？"他笑著說道："涼拌炒雞蛋當(dāng)然用雞蛋啦，這都不懂！"這時(shí)候，我再也忍不住，大笑起來。

第二節(jié)課下課，他向老師辦公室走去，我們偷偷的跟在后面，只見他跟老師說了幾句話，老師就笑得喘不過氣，擺擺手讓他走了，他一出老師辦公室，我們便一哄而上，圍著他，追問他說了些什么？讓老師笑成那樣！他說"早上面包咬不動(dòng)，牛奶也太燙了，等吃完時(shí)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)遲到了！"老師笑著問："你家面包用水泥做的嗎？你家牛奶用巖漿熱的嗎？"他嚴(yán)肅的說："差不多，面包從三樓丟下去可以砸死人！牛奶可以造成一個(gè)人全身燙傷。"老師一聽這話直接笑的肚子疼，揮揮手讓他走了。

還有一個(gè)同學(xué)，讓我討厭，每天口里臟話連篇，每天總找壞事做，用腳拌別人，扯別人凳子，拉別人衣服。他還總是看人不爽就要打別人，打不過的時(shí)候他就低聲咒罵幾句，然后離開，打得贏的話，站在那里嘲笑別人，而且他是老師公認(rèn)的壞學(xué)生，我從不會(huì)與這種人多接觸。

還有一個(gè)同學(xué)，惡心到讓我嘔吐，把鼻屎挖出來用食指彈的別人身上去，還說什么QQ彈，腳臭可以用香港腳來形容，還總喜歡惡作劇，把口香糖放別人凳子上，別人坐下去的時(shí)候哈哈笑，別人罵他的時(shí)候還不要臉的哈哈大笑，

我到初一了，我爸媽覺得那個(gè)學(xué)校不好，于是我轉(zhuǎn)城市的學(xué)校，與他們分道揚(yáng)鑣，在城市里，我每次想到他們，我就真希望暑假快點(diǎn)到來，好讓我快點(diǎn)見到他們，再看看他們發(fā)生了什么變化。

寫我的同學(xué)作文【篇12】

我和她吵架了。

那天，我不小心超了一點(diǎn)線，她就對(duì)我大吵大嚷。我不理她，她便把我的丑事公布于同學(xué)之間。我也上了火，憑什么她是對(duì)的？我憤憤地想。

我和她一下子成了兩個(gè)陌不相識(shí)的人。每當(dāng)從她身邊走過，我總是盡量露出一絲友好的微笑，希望她能夠和我依然是好朋友。

她看到了?？伤淠乜粗?，好久，才回頭走出了教室。

?。∷辉俸臀沂桥笥蚜?！我呆呆地望著，望著她那漸漸模糊的身影……

我哭過，惱過。我常常會(huì)在自己那本日記本中寫下我的憂愁。

今天，我和她有走到了一起，她的眼神依然冷漠。我和她對(duì)望著，無語。

五年的友情難道就這樣煙消云散？

我的內(nèi)心干巴巴的，就像那久旱的大地。

日子一天天的過去，快期末了，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)，包括她。

周三的一個(gè)自習(xí)課，我獨(dú)自做著題目，突然，我發(fā)現(xiàn)了難題。怎么辦？我暗自想道。

這時(shí)，我看到了身旁的她，她也看到了我。兩人顯得有點(diǎn)不知所措。我趕緊收回了目光。我受不了那長(zhǎng)時(shí)間的沉默。

我望著頗有數(shù)學(xué)天賦的她?！八欢〞?huì)做！”我想。

猶豫了好久，我輕輕地問了一聲：“請(qǐng)你教我一下，好嗎？”

她驀地一回頭，從她的表情可以看出，她很吃驚。

好一會(huì)兒，她才回過神來：“好！”

她耐心地為我講解，在白紙上列了一個(gè)又一個(gè)的方程。我細(xì)細(xì)地聽著，可她的聲音里終究有點(diǎn)疏遠(yuǎn)。

“叮咚——”

“好了。”她說道，還輕輕地吁了一口氣。我發(fā)現(xiàn)她的頭上溢出了汗。她站起來，對(duì)我一笑。??！那是一個(gè)怎樣的笑?。∷欢ㄔ徫伊?！我也笑了，和她一起快樂著。

我們的關(guān)系一天天地好起來。我喜歡聽她那甜美的聲音，喜歡看她那專注的神情。我們彼此幫助著，讓友情的雨水滋潤(rùn)我們的心房。

在一節(jié)體育課上，我和她背靠著背，坐在草地上，享受著陽光的溫暖。突然，她拉起了我的手，緊緊地握著，緊緊地，讓我松不開。我看到了她那充滿微笑的面龐，友情的雨水一滴滴地落在我的心房上，在上面歡快地跳躍著，跳躍著……

我們心中只有一個(gè)聲音：我們永遠(yuǎn)是好朋友。

寫我的同學(xué)的作文六篇

作文是思考的轉(zhuǎn)換器讓我們將思維轉(zhuǎn)化為文字表達(dá)，寫作是一門藝術(shù)它為我們開辟了一個(gè)自由獨(dú)立的思考圖景。欄目小編為您精心整理的“寫我的同學(xué)的作文”馬上就要看到了。我們致力于為您提供更多的創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新指導(dǎo)！

寫我的同學(xué)的作文 篇1

朋友像光，耀眼晶瑩；朋友像風(fēng)，清新涼爽；朋友似浪，跌宕起伏；朋友如雨，洗去心靈的憂傷。

那天課堂上，我聽的正入神，不知怎的，同桌在我的大腿上狠狠地掐了一下，我竟忘記了正在上課，大叫了一聲。老師聽見了，回過頭來瞧見是我，就大聲呵斥：“余才東，你給我站起來，要是不愿意聽，就出去！發(fā)什么怪聲呢！”我意識(shí)到自己已經(jīng)搗亂了課堂紀(jì)律，有點(diǎn)著急：“我，我……”剛要向老師解釋，老師怒不可遏地說道：“我不想聽你解釋?！蔽业膬?nèi)心受到了沉重的打擊，不由自主的流下了眼淚，我狠狠地瞪了同桌一眼，他竟然一點(diǎn)歉意都沒有，而在座位上偷偷地笑，我的內(nèi)心就像被刀劃了一道深深的口子。為什么？為什么老師不弄明白就一定認(rèn)為我故意的呢？為什么老師不聽我的解釋呢？想到這里，我的眼淚又忍不住地往下流。

下課了，我一個(gè)人呆呆地坐在座位上，一直回想著上課時(shí)的情景。這是，我的好朋友李世杰輕輕地走過來，緊挨著我坐下，用手撫摸著我的頭，溫和地說：“你沒事吧。我相信你一定是有苦衷的，不會(huì)無緣無故的大叫，到底是怎么回事？給我說說吧。我?guī)湍?！”我告訴他事情的來龍去脈，他會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“我知道你不是故意的?！彼麕е胰フ伊死蠋煟嬖V老師真實(shí)的原因，老師聽了很慚愧，還當(dāng)面給我道了歉。從此，我的內(nèi)心認(rèn)定了他這位朋友。

我的體育一直都不太好，特別害怕做仰臥起坐。那天體育課上，老師要求我們做仰臥起坐。當(dāng)輪到我做的時(shí)候，心里非常緊張，因?yàn)樵诩揖毩?xí)的時(shí)候，一個(gè)都做不起來。我假裝平靜的躺在墊子上，只聽見老師的一聲哨響，我做了起來，時(shí)間在不停地流逝著，可我還是和往常一樣，一個(gè)都做不起來，特別沮喪。當(dāng)我看見別人都做了二十多個(gè)時(shí)，心里有種說不出來的滋味。這時(shí)，李世杰走過來對(duì)我說：“余才東，別擔(dān)心。我以前也做不起來，你要回去慢慢練。每天多做幾個(gè)，總有一天機(jī)會(huì)成功的！”聽了他的話，心里好過多了。如今，我一分鐘能做三十多個(gè)，每每想起這件事，內(nèi)心的感激之情油然而生。

生活因?yàn)榕笥讯?，學(xué)習(xí)因?yàn)榕笥训膸椭M(jìn)步。發(fā)自內(nèi)心深處的聲音：有朋友，真好！現(xiàn)在，身邊的朋友越來越多，但我還是把他——李世杰鐫刻在內(nèi)心最深處，道一聲，朋友，我的知音！

寫我的同學(xué)的作文 篇2

今天我要向大家介紹我最好的同學(xué)，那么大家猜一猜吧！

我這個(gè)同學(xué)是從一年級(jí)陪我到了六年級(jí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上相互進(jìn)步，生活中相互照顧。

記得那一天，我們?cè)谕嬗螒驎r(shí)，她不小心摔倒了；我立馬扶起他，著急地問：“你有哪里受傷了嗎？”他把左手轉(zhuǎn)過來，指了指手背；我看了看傷口，血中帶點(diǎn)沙子；我一下六神無主了，慌慌張張的往傷口處吹氣想把沙子吹出來；結(jié)果她的臉色更加痛苦了……吹了許久，我再一次問：“你的傷口好多了嗎？還痛嗎？”她試著把左手轉(zhuǎn)過來，悠悠地說：“好多了，沒事啦?！蔽覀兺瑫r(shí)看了看那個(gè)傷口，然后我望著你，你望著我；撲地一下大笑起來……

后面來，有一次我在玩游戲的時(shí)候，摔了一跤；她望著我嘿嘿一笑，說：“你不會(huì)也學(xué)著我的吧！”……

……

這個(gè)善解人意的她，你們能猜到她是誰了嗎？他就是我的好朋友——馮雨馨。

寫我的同學(xué)的作文 篇3

她是一個(gè)漂亮的女孩，圓圓胖胖的臉，一雙水汪汪的大眼睛像兩顆黑珍珠閃閃發(fā)光，高挺的鼻子下方一張櫻桃小嘴，兩只羊角辮高高梳起，顯得十分活潑可愛。這個(gè)人就是我的同學(xué)——張麗。

張麗樂于助人，總在別人困難的時(shí)候伸出援助之手。記得有一次，我忘帶文具盒了，老師在課堂上布置的作業(yè)無法完成，這可怎么辦呢？頃刻急得我像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。張麗看見了主動(dòng)問我：“你怎么還不寫作業(yè)呀？下課老師都要收的?！蔽肄抢槻缓靡馑嫉恼f：“今天早晨起來晚了，走的匆忙，忘帶文具盒了?！睆堺愔涝蚝螅⒖虖淖约何木吆心贸鲆恢сU筆遞給我用，寫一會(huì)兒，還幫助我削削鉛筆。在張麗的幫助下，我的作業(yè)很快完成了。

張麗同學(xué)不但樂于助人，而且還很幽默風(fēng)趣。為了給同學(xué)們減輕學(xué)習(xí)壓力，她在班里經(jīng)常講笑話，聽她講笑話的人沒有一個(gè)不捧腹大笑、喜淚滿面的。

你現(xiàn)在認(rèn)識(shí)她了嗎？

寫我的同學(xué)的作文 篇4

古代文人仔細(xì)觀察周圍的一草一木，推得人生的真理；將軍留意身旁的地形，尋覓勝利的契機(jī)；農(nóng)夫勘測(cè)浮云的形狀，預(yù)測(cè)未來的天氣。既然由不可語的大自然可以得到這么多的啟發(fā)，更何況是朝夕相處的同學(xué)呢？

在一次的機(jī)會(huì)中，我和同學(xué)合作完成一件美術(shù)作品。正當(dāng)我細(xì)細(xì)品味作品之際，一揮手卻將它打落在地！我拼命彌補(bǔ)作品，想藉此換來原諒及消除自己的罪惡感——但我們努力合作的心血結(jié)晶豈又是一朝一夕便可以修復(fù)的？此時(shí)，遠(yuǎn)方佇立一個(gè)人影，默默地走過來，輕拍我的肩膀，溫藹地對(duì)我說：“沒關(guān)系的，人非圣賢，孰能無過呢？讓我們?cè)僖淮瓮瓿伤?！”霎時(shí)，他的原諒溫潤(rùn)了我愧疚的心情。

他教導(dǎo)我的不僅僅是小心謹(jǐn)慎，更讓我體會(huì)到寬以待人的包容；以前我待人尖酸刻薄，一些小事便羞辱別人到無法自容；但現(xiàn)在的我卻嚴(yán)以律己，寬以待人，因?yàn)槲抑馈爱?dāng)人不小心犯錯(cuò)時(shí)，那份寬恕帶來的力量?！?/p>

在學(xué)校中，老師固然可以教導(dǎo)我們知識(shí)及道里；在我們犯錯(cuò)時(shí)，加以修正我們的觀念。但除了老師，同學(xué)們的言行舉止也影響著我們的價(jià)值觀，即使不用說教，他們的言行也可以在無形中感化我們，使我們奮勇向上。

和品行好的同學(xué)相處，可以加以學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)；即使品行不佳，也可以做為負(fù)面教材，警惕自己?？鬃釉疲骸耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！贝蟾啪褪窃陉U述這樣的道理吧！

寫我的同學(xué)的作文 篇5

彭梓旭是我們班閱讀中的王中王；表演中的小達(dá)人。長(zhǎng)著一張白白胖胖的臉蛋，一雙大大的眼睛，還戴著一副眼鏡，一張能說會(huì)道的嘴巴。正適合閱讀、表演。

彭梓旭讀書的愛好很濃厚。天天早上、晚上、課間只要有一點(diǎn)業(yè)余的時(shí)間，就把課外書拿起來津津有味地看著，連同學(xué)們?cè)谒砼宰反蚱[，他卻不知道。周六周日我打電話向他請(qǐng)教一個(gè)高難度問題，他卻沒有聞聲電話的響聲，周一我去問他為什么沒有接電話，他很歉仄地說了一聲：“對(duì)不起，那時(shí)候我大概在看書。”

記得有一次，我們和彭梓旭圍在一張課桌上，來問彭梓旭幾個(gè)問題。我們異口同聲地說：“你一年大約可以看多少本書？”他自豪地告訴我們：“三百多本?！甭犃巳即蟪砸惑@。我們繼承問：“那你最喜歡哪本書？喜歡哪個(gè)作者寫的書？”他流利地說：“我最喜歡看《笑貓日記》，最愛讀楊紅櫻的作品。通過幾個(gè)問題，我們對(duì)彭梓旭佩服的五體投地。

彭梓旭的看書面十分廣泛。不管什么書拿起來就看。好比說：”文學(xué)、地輿、科學(xué)……只要擺在他的眼前，別說是雜志都要拿過來翻兩下。

彭梓旭不僅喜歡讀書，還有音樂方面的天賦。

一開始，他媽媽給報(bào)了鋼琴班，彭梓旭原本不想學(xué)，后來學(xué)了一段時(shí)間，找到了鋼琴的樂趣，所以他越來越喜歡音樂。

在一次數(shù)學(xué)課上，有7個(gè)水瓶發(fā)出不同的聲音，彭梓旭上去彈了一首歌，我們班的同學(xué)們都在輕聽著美妙的音樂，結(jié)束了，同學(xué)們?cè)诓煌５墓恼啤?/p>

學(xué)了鋼琴，他的音色慢慢地越來越好，在幾百人爭(zhēng)斗中，終于通過了選拔，彭梓旭被選入了合唱團(tuán)，嚴(yán)格參加練習(xí)。

聽了我的先容，彭梓旭被評(píng)為“閱讀之星”和“表演之星”再合適不外了。

寫我的同學(xué)的作文 篇6

我們班上有一位同學(xué)，名字叫李慶云，他那圓圓的臉上長(zhǎng)著兩只水靈靈的大眼睛，他大概有一百四十厘米高，身材比較胖，學(xué)校統(tǒng)一買校服時(shí)，他總是要加大號(hào)的，他很愛勞動(dòng)。

記得有一天，我們剛吃完午飯，李慶云就早早地來到教室，組織同學(xué)們做清潔。每個(gè)同學(xué)都不希望自已掃講臺(tái)、教室后邊和過道，那些幸運(yùn)的同學(xué)都會(huì)嘲笑掃講臺(tái)、教室后邊和過道的同學(xué)的運(yùn)氣不好。當(dāng)同學(xué)們掃完四個(gè)大組后，就只剩下最后一個(gè)同學(xué)在默默地掃講臺(tái)、教室后邊和過道，這時(shí)，李慶云讓幾個(gè)同學(xué)和自己一起去幫忙，幫忙的同學(xué)板著面孔，大步走到衛(wèi)生角，拿起掃把開始掃地，李慶云緊緊地拿著掃把，認(rèn)真地教室的左邊掃一下，右邊掃一下，一直掃來掃去，沒掃干凈的地方，掃了一遍，掃二遍，掃完地后，李慶云已累得氣喘吁吁了。

過了一會(huì)兒，李慶云走到門口，大聲地問：誰來拖地？走廊里的同學(xué)紛紛舉起手，李慶云隨便點(diǎn)了兩個(gè)同學(xué)，選中的兩個(gè)同學(xué)興致勃勃地跑到衛(wèi)生角拿起拖把認(rèn)真地拖地，不一會(huì)兒，同學(xué)們就把教室打掃得干干凈凈的。

這就是我的同學(xué)，一個(gè)愛勞動(dòng)的同學(xué)。

寫前進(jìn)的作文必備

關(guān)于“寫前進(jìn)的作文”幼兒教師教育網(wǎng)有一些經(jīng)驗(yàn)值得分享，良好的作文技能可以提升你的人際交往和影響力，寫作可以讓我們更好地控制自己的情緒和行為。一篇好的作文會(huì)讓人流連忘返，還想讀幾遍，怎么才能寫好一篇作文？

寫前進(jìn)的作文【篇1】

時(shí)光總是為我們釀造出幸福滿滿的時(shí)刻，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨又重見彩虹的我，總是會(huì)在閑暇之余靜靜的感嘆生命的如此美好。

勇敢的前進(jìn)才是生活的歸宿，不是么？

今天我大大方方的在被窩里哭了四次，反正傳說中是這樣的吧，一次因?yàn)樽约菏芸嗟母改?，一次因?yàn)樽约嚎蓯鄣呐笥?，一次因?yàn)樽约河赂业慕?jīng)歷了十三年經(jīng)歷了一個(gè)輪回，而最重的一次，就是因?yàn)樽约哼^生日就意味著里死神又近了一次，自私的眼淚卻總是顯得理所當(dāng)然。

我學(xué)會(huì)珍惜生命，不再用瑞士軍刀劃破脆弱的左臂，因?yàn)槲矣挚匆娏松Ｑ笾袖鞯男∠?，那里、擁有世界上最無私的美好。

如此美好，我愿拋棄一切，生命的吸引力可以打倒頹廢對(duì)于我的誘惑，打開最深處的窗戶，迎接陽光。

一年一年，風(fēng)兒早已吹過一陣一陣，所有的所有全都消失，消失。

最多，也只是在記憶深處留下一個(gè)殘余下來的微笑。

而已。

我懂得，如何欣賞諸如此類的生命中的美好。世俗之間所有的囂張與瘋狂、于我所容納。

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的透明的生活和朋友在一起時(shí)爽朗的笑聲…我愛上著蕩漾著明朗笑聲的原野。

大聲的叫，所有的煩惱都可以到地獄然后所有的快樂拼命升華…消失。

我喜歡這樣的感覺，淡淡的可以活的很好。

睡夢(mèng)醒來，夢(mèng)靨招搖。

經(jīng)歷很多，人總是在經(jīng)歷后卻會(huì)鼓舞自己忘記所有的記憶后快樂起來重新做人，其實(shí)，又有什么用的，早已至傷。

人的思想也總是在反復(fù)的掙扎后獲得新生，獲得，許多許多。

例如我每天晚上總是拖著很疲憊很糗的往家走吖走的，看著夕陽都感覺它在笑話我，而且笑我笑的都笑得臉蛋紅的要命。

這也就是生活的本身含義吧，皺破的靈魂足以跟隨我，然后與我們并肩前行，成為不滅的印記。當(dāng)生活沉淪與麻木時(shí)，有它來提醒我如何疼痛。

知足真的很常樂，真的真的，不用你不信。

當(dāng)你傷心的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，別人真的對(duì)你很好，也會(huì)真的很感動(dòng)，真的真的。

我說勇敢的前進(jìn)很簡(jiǎn)單，可能沒有人會(huì)相信吧，其實(shí)在很久以前我也思考過，很鄭重的思考過，可是往前闖也終究只是為了尋找下一個(gè)歸宿而已。

算了，再羅嗦就成老太太了，窗外是風(fēng)呼嘯的聲音，它在催我吃飯，飯呢；還是一成不變的。

今天過了個(gè)不平凡的生日；爸爸媽媽竟都不知道今天我過生日…于是我默默的打開電腦默默的寫了篇文：《勇敢的前進(jìn)》…

就這樣吧。

盡管我們的頹然似乎與別人無關(guān)。

事實(shí)也就是這樣。

寫前進(jìn)的作文【篇2】

月夜中，那盞燈為我撥開迷霧，讓我找尋到人生的方向。---題記

月色泛著象牙白，夜幕下，風(fēng)肆意地呼嘯著。

屋里的燈沒開，我紅著眼眶粗聲喊著：＂你憑什么管我，我考不考跟你有什么關(guān)系？＂我坐在床頭，大口大口地喘著粗氣，嗓子生疼。

上著鎖的房門突然被打開，逆著光，我看不清她的表情，只見她烏黑的眸子亮著。她說話還是一如既往的平靜：＂憑我是你媽，照顧了你十三年。＂她頓了頓，又說：＂快月考了，再忍幾天。＂這句話她說得很輕，像是風(fēng)吹來的。

猶記得六歲那年，因?yàn)槲覍?duì)小伙伴撒了謊，她一巴掌打腫了我的臉。當(dāng)小伙伴帶著他的哥哥來到我家后，我以為她會(huì)像別人的爸媽那樣將我護(hù)在身后，但她沒有。八歲那年。我在玩具店看中了一根魔法棒和一個(gè)漂亮的芭比娃娃，她卻嚴(yán)肅地對(duì)我說：＂只能選一件，另一件你可以看個(gè)夠。＂我低著頭開始哭，試著用撒嬌來迫使她同意，沒想到，她頭也不回地走了，留下狼狽的我，呆呆地站在原地。

如今，距離月考還有幾天，我的學(xué)習(xí)壓力越來越大，回到家，我就把自己鎖在房中，瘋狂地做題，遇到難題，就不斷地發(fā)脾氣。她默默地幫我收拾被我弄得凌亂不堪的房間，任勞任怨地做著家務(wù)。那天我對(duì)她說：＂我不考了，我要輟學(xué)。＂她抬起黑亮的眸子看著我，揚(yáng)手一巴掌打在我的臉上。我沖她吼道：＂輟學(xué)起碼不會(huì)丟人，我學(xué)習(xí)只是浪費(fèi)時(shí)間，考也考不好。＂啪，又是一巴掌，她的身體顫抖著，喘著粗氣狠狠地摔上了門。＂沒人逼著你學(xué)，如果你將來想一輩子沒有知識(shí)，去掃大街，你現(xiàn)在就可以放棄?。⑺羌怃J的聲音穿透我的耳膜，震動(dòng)我的心靈。我走到門外，感到雙頰火辣辣的痛。外面的風(fēng)很涼，吹得我漸漸清醒。我明白了媽媽的良苦用心，也知道了自己該走的人生方向。

我猛然醒悟，媽媽小時(shí)候的那一巴掌，讓我學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)；那次決然的背影，教我懂得舍棄；這一次，她讓我懂得堅(jiān)持不懈，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

曾幾何時(shí)，在心里埋怨的那個(gè)人，最終成了我人生途中的提燈人。原來她提燈不是為了燃燒我，而是為了照亮我前行的路。媽媽，感謝你曾照亮我。

夜微涼，霧將歇。不是因?yàn)轱L(fēng)，而是因你所提的燈一次次照亮我前進(jìn)中的路。后記

寫前進(jìn)的作文【篇3】

期中考結(jié)束，暴風(fēng)雨的襲擊使我深受教育。雖然成績(jī)不如意，但那股勝利的喜悅勁兒，并沒有煙消云散，因?yàn)槲业囊庵緢?jiān)不可摧，對(duì)于自己堅(jiān)定的神圣使命，我從不忘棄，一直都實(shí)行下去——一直。為此，我感到一絲絲慰籍。

那是考完后的第一時(shí)間，同學(xué)們都在校對(duì)著彼此的.答案，結(jié)果就在于兩線之間，對(duì)與錯(cuò)……

那一刻，我愣住了。頓時(shí)涌上心頭的便是“疑難雜癥”了。我能考好嗎？怎么又……我不敢再設(shè)想下去，真希望時(shí)間能定格在期中考前的我，那時(shí)的攝像頭可真是百花齊放呵。

成績(jī)出來后，果真不如人意。

一核心，一火花，一念頭——永恒的信念。剎那間，它疾速刺入山龐，威風(fēng)凌凌地穿躍一座又一座高山，如箭，如潮，眨眼在我心中劃下了一道重重的傷痕。此刻，無窮的力量自內(nèi)心迸發(fā)，似火花般卻又無情地縱橫交錯(cuò)。

寫前進(jìn)的作文【篇4】

狂風(fēng)暴雨的海誰在等待

我們是堅(jiān)強(qiáng)的小孩

成功或失敗

信心從不重停擺

……

一個(gè)個(gè)讓人熱血沸騰的字，一段段鼓動(dòng)人心的旋律，深深印在我的腦海。

有人說，激勵(lì)他前進(jìn)的是勇氣；有人說，激勵(lì)他前進(jìn)的是贊賞；有人說，激勵(lì)他前進(jìn)的是夢(mèng)想。我說，激勵(lì)我前進(jìn)的是歌。

我喜歡聽音樂，音樂總是給我?guī)聿煌那楦?。比如，上文的《鼓?dòng)》這首歌，告訴著我，激勵(lì)著我。要堅(jiān)強(qiáng)，不要因?yàn)榇煺鄱丝s。

除了《鼓動(dòng)》，還有很多很多激勵(lì)我的歌曲，它們或許激勵(lì)我要團(tuán)結(jié)，它們或許激勵(lì)我要堅(jiān)持，它們或許激勵(lì)我要珍惜友情。就像《希望的鐘聲》一樣：

期待已經(jīng)荒廢的地方

依然會(huì)開著花朵

激勵(lì)著我，要去創(chuàng)造屬于自己的未來，努力創(chuàng)造屬于自己的奇跡，讓“荒廢”的地方，還會(huì)盛開著、綻放著最美麗的“花朵”。

又或許，像《pieceoflove》一樣：

如果害怕失敗

就沒有勇氣

努力的向前去

激勵(lì)著我，要勇敢，不要害怕失敗，堅(jiān)持自己所追求的，努力走向目標(biāo)和成功。

也許，就像《rainbownotes》一樣：

相信我比誰都執(zhí)著

當(dāng)命運(yùn)考驗(yàn)真心出走

帶著哀愁，帶著心痛

揮一揮手，連接快樂

風(fēng)雨后的天

那樣的美

繽紛的彩虹連續(xù)千年萬年

流下的眼淚

悄悄流入海水

打開你心扉

這首歌，激勵(lì)著我，當(dāng)上天給你出了一道難題的時(shí)候，或者施法給你的命運(yùn)開了一個(gè)大大的玩笑的時(shí)候，不要灰心，不要喪氣。對(duì)哀愁和心痛揮手說再見，去尋找屬于自己的快樂。它激勵(lì)著我，不要因?yàn)橐粫r(shí)的心情，而難過，放棄自我。真正的強(qiáng)者，是在千萬的風(fēng)雨后，站在燦爛的陽光和五彩的彩虹下的人。他們就算哭了、傷心了，也會(huì)默默隱藏起自己的痛苦，而是敞開心懷，勇敢面對(duì)。

每一首歌，給我不同的感想，給予了我不同的激勵(lì)。有的簡(jiǎn)潔明了，有的卻耐人尋味。但是，它們都是一種激勵(lì)！所以對(duì)我來說，此生激勵(lì)我前進(jìn)的，就是我喜歡的歌！

寫前進(jìn)的作文【篇5】

中國(guó)的歷史如同長(zhǎng)長(zhǎng)的河床，一顆顆閃亮的鵝卵石，代表了一個(gè)個(gè)輝煌的故事，而那鑄造鵝卵石的河水，就是中國(guó)人民的夢(mèng)！

那些貝殼記載了許許多多的輝煌故事，如2003年抗擊非典；2003年中國(guó)第一艘載人航天飛船神舟5號(hào)發(fā)射成功；2008年北京奧運(yùn)會(huì)；2010年上海世博會(huì)；2012神舟9號(hào)與天宮1號(hào)順利對(duì)接等等。在其中我找到了我找到了我那平淡無奇卻充滿斗志的夢(mèng)想：成為一名發(fā)明家，為人們的生活提供方便。

在生活中，人民經(jīng)常會(huì)有一些小麻煩，如調(diào)味品放多了或放少了，菜的味道就會(huì)很難吃。我為了改善這個(gè)問題，發(fā)明了一種自動(dòng)調(diào)料機(jī)，它能自動(dòng)根據(jù)菜的品種來適量地配調(diào)料，最后只要自己把調(diào)好的調(diào)料倒入菜中即可。還有，有人洗碗時(shí)，總會(huì)漏掉一兩個(gè)碗，倒水時(shí)才發(fā)現(xiàn)，既浪費(fèi)水又浪費(fèi)時(shí)間。為此，我發(fā)明了自動(dòng)洗碗機(jī)。一個(gè)個(gè)碗被放在了傳送履帶上，被管子滴上洗碟劑，由小刷子飛快地旋轉(zhuǎn)去污，再由海綿沾著水箱里的水將碗中的洗碟劑清理干凈，一個(gè)就洗好了！但是，在發(fā)明物品時(shí)，并不是一帆風(fēng)順的。有時(shí)，裝著裝著就發(fā)現(xiàn)一個(gè)零件裝錯(cuò)了，就又要拆了重裝；一個(gè)零件找不到了，想再去買，商店又沒有同樣型號(hào)的了；發(fā)明出來以后發(fā)現(xiàn)不適用，精神又會(huì)受到打擊……但是，無論遇到什么困難與挫折，我都不會(huì)放棄的.。應(yīng)為，為了讓人們的生活更美好，我寧愿付出全部的時(shí)間和精力！

夢(mèng)想是黑暗中指引我們前進(jìn)的路燈；夢(mèng)想是那澆灌祖國(guó)花朵的滴滴露珠；夢(mèng)想是帶我們飛向美好未來的翅膀！

寫前進(jìn)的作文【篇6】

每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，它仿佛離我們很遠(yuǎn)，好像是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)；但又仿佛時(shí)刻縈繞在我們的腦海里，督促我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想而毫不放松。而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名科學(xué)家，可是夢(mèng)想并不是那么容易就會(huì)實(shí)現(xiàn)，必須要經(jīng)過艱苦與努力才可以。

我非常的佩服那些科學(xué)家，能夠發(fā)明這么多神奇的東西，給人類帶來便捷舒適的生活。當(dāng)然這也不是一件容易的事情，我應(yīng)該從現(xiàn)在就好好學(xué)習(xí)，學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，作業(yè)不能讓大人催促，更不能讓大人逼著去學(xué)習(xí)，我要靠自覺，應(yīng)該寫完再去玩。中午的時(shí)候，如果有空就多看看書，上課認(rèn)真聽講，把老師講的每一個(gè)重點(diǎn)、難點(diǎn)都記下來……我應(yīng)該養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，因?yàn)橛辛撕昧?xí)慣，才能成就大未來。我們要為了自己的夢(mèng)想而努力，遇到挫折不灰心，因?yàn)榍懊婵赡苓€有更多的艱難險(xiǎn)阻等著我們?nèi)タ缭剑フ鞣?。如果你不克服它，它就?huì)一直阻攔我們?nèi)ノ磥淼牡缆贰?/p>

諾貝爾為了夢(mèng)想，不惜犧牲生命；貝多芬雖然雙耳失聰，但仍創(chuàng)作出了世人矚目的《命運(yùn)交響曲》，我要向他們學(xué)習(xí)，“吃得苦中苦，方為人上人”，我一定要堅(jiān)持不懈的朝著夢(mèng)想前進(jìn)！

寫前進(jìn)的作文【篇7】

一個(gè)人的前方

我背起了希翼的行囊

那些擦肩而過的理想

停駐著曾經(jīng)的時(shí)光

走著。走著、

走著未走過的路

卻總想回頭遙望

我支撐起微笑

道聲安好

空蕩蕩的心里卻沒什么依靠

依舊望著天空

呆呆的品嘗沉默的味道

在這個(gè)簡(jiǎn)單空虛的眼光中

看不到流年的妖嬈

腦海里是空氣般虛無的飄渺的笑

是累了還是什么

無從知曉

誰又會(huì)在意那一懸空的美好

我彷惶的'摸索著現(xiàn)實(shí)的坐標(biāo)

聽著莽蒼世界的禱告

那前方無法形容的路上

猥瑣著幽深的美好

虛度著虛擬的花花世界

我只是在路口與你邂逅的執(zhí)拗

錯(cuò)過卻無愧于什么

就像陽光漂白了天空的稠密、惆悵勾勒了呼吸的軌跡

好像可以用烏有的旋律來填補(bǔ)溫暖的縫隙

一切的一切、都埋葬在回憶里

悄然逝去

紀(jì)念我的懷念

不在去留意前方是誰在等你

就讓那些伏筆漫淡的失去……

漯河郾城2實(shí)驗(yàn)初三：誰輕浮了繁華、

寫前進(jìn)的作文【篇8】

前進(jìn)的方向

爸爸說：“一個(gè)人的一生要穿過無數(shù)扇門，一個(gè)人的手中掌握著無數(shù)把鑰匙，每一把鑰匙對(duì)應(yīng)一扇門，你只有正確的搭配才有能打開那扇門。其中有一把鑰匙-----目標(biāo)，它就是那把通向成功的鑰匙?！?/p>

還記得這樣一則小故事：有一個(gè)放牛郎，別人問：“放牛做什么？”

“掙錢”，他回答。

“掙錢做什么”，那人接著問。

“娶媳婦兒?！?/p>

“那然后呢？”

“生娃?！?/p>

“生娃做什么？”

“繼續(xù)放牛。”

可見，如果一個(gè)人沒有目標(biāo)，那他的未來將會(huì)是多么的迷茫，著一生真是無聊。

既然我們要建立目標(biāo)，那么目標(biāo)應(yīng)該建多遠(yuǎn)？我想一定有許多人都在為這個(gè)煩惱。目標(biāo)有大小之分，一個(gè)人既要有大目標(biāo)，又要有小目標(biāo)，大的目標(biāo)應(yīng)該建立在小目標(biāo)的基礎(chǔ)上。我記得有這樣一段文字：“要有生活目標(biāo)：一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)?！边@段文字說的正式是如此，小目標(biāo)是基礎(chǔ)，大目標(biāo)是實(shí)實(shí)在在的目標(biāo)。

沒有目標(biāo)，不能成就居里夫人的偉大；沒有目標(biāo)，沒有鄧稼先“兩單元?jiǎng)住钡姆Q號(hào)；沒有袁隆平“雜交水稻之父”的榮譽(yù)；沒有目標(biāo)，沒有《鋼鐵是怎樣煉成的》著作；沒有目標(biāo)，沒有比爾蓋茨的世界之最；沒有目標(biāo)，沒有

海市蜃樓的景色雖然美麗，終究是一場(chǎng)虛幻；拼搏奮斗的道路雖然坎坷不平，畢竟使人充滿希望。

目標(biāo)是指路的明星，有了他就有堅(jiān)定的方向；有了他，就有了壯美的生活。怎樣書寫自己的歷史？時(shí)間的書頁正在翻，年輕的朋友，請(qǐng)鄭重這筆吧！

寫前進(jìn)的作文【篇9】

凡是能卓然獨(dú)立于寒風(fēng)之中者，一定是天地靈氣之鎖鐘，自然界骨氣之表現(xiàn)，天神之勇敢和自身智慧的體現(xiàn)。凡是具有智慧的人前進(jìn)道路上的挫折和坎坷都是有意義的。

帶著智慧前進(jìn)，作鎮(zhèn)定的人。劉翔是眾所周知的短跑冠軍，人稱“跨欄王子”。有一次我看他的比賽，他面無表情，雙眉緊鎖，電視機(jī)前的我緊張的不行，深深地吸了一口氣：怎么了，劉翔的狀態(tài)不好？他今天是怎么啦？我揩了一下汗水，緊張著，他的教練在他耳邊說了幾句話，似乎不能使他的表情有所緩解，我更緊張了?！芭怼钡囊宦?，隨著觀眾的歡呼，比賽開始。劉翔奮力的跑著，我緊張的眼睛都不敢正視電視。又隨著一陣歡呼聲，比賽結(jié)束了。劉翔成功了跑了12秒88的好成績(jī)，我也為之歡呼。當(dāng)記者問他時(shí)，是什么力量促使你成功打破了記錄？劉翔淡定的說，我只注重目標(biāo)，我很鎮(zhèn)定。劉翔的成功難道不足以證明鎮(zhèn)定是智慧的體現(xiàn)嗎？

帶著智慧前進(jìn)，做頑強(qiáng)的人。沒有失利與排貶哪有“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！边@段豪情的詩句；沒有壓迫與剝削哪有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這般曠達(dá)的文天祥；沒有辭官離京，壯志未酬哪有“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這般奉獻(xiàn)的龔自珍。他們都是面對(duì)挫折而頑強(qiáng)戰(zhàn)勝的人。他們是后人所崇仰的頑強(qiáng)的人，他們頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝挫折，頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝坎坷，他們都是富有智慧的人。

帶著智慧前進(jìn)，做智慧的人。智慧如同人生一塊黃金，有了它你便能獲取更多的財(cái)富；智慧如同人生的一塊黃金，有了它你便能獲取的更多的營(yíng)養(yǎng)；智慧如同海上的一座燈塔，有了它你便能找到正確的方向。

擁有智慧便擁有信念；

擁有智慧便擁有明天；

擁有智慧便擁有成功。

寫前進(jìn)的作文【篇10】

篇一：向著夢(mèng)想前進(jìn)是男兒總要走向遠(yuǎn)方， 走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。 走在崎嶇不平的路上， 年輕的眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想。 不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行， 讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。我們學(xué)著承受痛苦，我們學(xué)著對(duì)待誤解，我們學(xué)著對(duì)待流言，學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗。 不論生命經(jīng)過多少委屈和艱辛， 我們總是以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔， 醒來在每一個(gè)早上。夢(mèng)想是我們前進(jìn)道路上的指明燈，在遠(yuǎn)方放著耀眼的光芒吸引找我們前進(jìn)， 相信自己以積極地態(tài)度，樂觀的心態(tài)，堅(jiān)實(shí)的腳步 我們必能到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。加油！向著夢(mèng)想前進(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)?。。∑合蛑鴫?mèng)想前進(jìn)每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想或是平淡無奇，或是與眾不同，或是新穎獨(dú)特。不管怎樣，有一點(diǎn)是可以肯定的——人人都在為各自的夢(mèng)想努力著。吾隘中學(xué)的師生們便是這千千萬萬追夢(mèng)者中的一份子。今年五月九日，吾隘中學(xué)九年級(jí)的全體師生遷入我校，開始了他們?nèi)碌膶W(xué)習(xí)生活，向著他們的夢(mèng)想繼續(xù)前進(jìn)。因?yàn)榉N種原因，吾隘中學(xué)的師生們遷入我校時(shí)已臨近中考，所以學(xué)長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)壓力驟然增加了許多，初三年級(jí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏很快。令我敬佩的是吾隘來的學(xué)長(zhǎng)們無所畏懼、迎難而上、刻苦鉆研的精神。大家都為一個(gè)共同的目標(biāo)和夢(mèng)想而努力拼搏——那就是考上地高。他們正在向著夢(mèng)想前進(jìn)：學(xué)長(zhǎng)們迅速地適應(yīng)周圍環(huán)境，調(diào)整好心態(tài)以飽滿的精神狀態(tài)投入到緊張的中考總復(fù)習(xí)當(dāng)中去。大家都鼓足了勁，努力拼搏，勾畫出一幅萬舟競(jìng)發(fā)的壯闊景象：他們廢寢忘食地學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，課余也不忘學(xué)習(xí)，有時(shí)甚至忘記了下課的鈴聲。對(duì)他們來說時(shí)間就像金子般珍貴。清晨當(dāng)同學(xué)們走過他們的教室旁總能聽到瑯瑯書聲，放早學(xué)時(shí)別的同學(xué)都跑到食堂去吃飯了，他們卻還在教室里忘我的學(xué)習(xí)，傍晚總能看到學(xué)長(zhǎng)們?nèi)齼蓛傻脑跇湎禄蚧▓@里讀書，到了晚上他們教室的燈總是最后才關(guān)的。學(xué)長(zhǎng)們這種拼搏精神感染了周圍的每個(gè)人，突然間，學(xué)習(xí)竟然變成了一件很令人熱血沸騰的事，同學(xué)們都向?qū)W長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，各自迎接即將到來的挑戰(zhàn)。為了各自的夢(mèng)想而拼搏而奮斗。向著夢(mèng)想前進(jìn)！他們將用他們的青春和汗水向世人證明，他們?cè)谂?、在成長(zhǎng)，在勇敢地向著他們的夢(mèng)想前進(jìn)。他們前進(jìn)的腳步勢(shì)不可擋！我不得不說吾隘中學(xué)來的學(xué)長(zhǎng)們給了我很大的影響和啟示。我在學(xué)長(zhǎng)們身上看到了許多我并沒有的學(xué)習(xí)精神，我一定要學(xué)習(xí)他們努力拼搏、奮發(fā)圖強(qiáng)、自強(qiáng)不息的精神。我相信學(xué)長(zhǎng)們的付出一定會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)，一定會(huì)考上理想的學(xué)校，邁出人生中重要的一步。向著夢(mèng)想前進(jìn)，未來的學(xué)習(xí)之路會(huì)一帆風(fēng)順、風(fēng)雨無阻。他們將在六月征戰(zhàn)中考，到那時(shí)他們一定會(huì)在考場(chǎng)上過關(guān)斬將，獲得成功，再創(chuàng)丹中輝煌的！我衷心希望他們成功！也一定會(huì)成功的！讓我們一同揚(yáng)起理想之風(fēng)帆勇敢地向著夢(mèng)想前進(jìn)！篇三：向著夢(mèng)想前進(jìn)我有一個(gè)夢(mèng)想，成為一位“為人民服務(wù)”的女刑警?？赡苁且?yàn)榘职值挠绊懓伞?我的爸爸是一位交通警察，他當(dāng)警察大約10年了。爸爸不僅當(dāng)過交警、還當(dāng)過刑警和片警。他對(duì)工作盡職盡責(zé)，毫不馬虎。在爸爸還是片警的時(shí)候，有一回，爸爸有文件要到警局處理，我也跟了去。那時(shí)，在“警察辦公室”里，我第一次見到了女警察——那位阿姨做得是那樣的筆直，用“坐如鐘”來比喻她一點(diǎn)也不為過。戴在頭上的警帽幾乎遮住了她盤在腦后的墨發(fā)。眼睛專注地盯著電腦屏幕，一臉嚴(yán)肅。手，在電子鍵盤上飛快敲擊著那么威嚴(yán)，那么用我們這些小孩子的話來講，就是“帥”、“酷”和“霸氣”了。就這樣，在那時(shí)，6歲的我就有了一個(gè)“遠(yuǎn)大”的理想——>長(zhǎng)大了就做一名女警察。其實(shí)，在當(dāng)時(shí)我的腦海里，當(dāng)一名女警察，是因?yàn)楹猛?，因?yàn)榕雌饋砗堋鞍詺狻薄５S著年齡的不斷增長(zhǎng)，我漸漸懂得了“理想”二字的真正涵義。但>我的理想依然沒有變，只不過，我不再是因?yàn)槟切坝字伞钡脑蚨绱说牧四且惶?，是我爸爸的生日。我們一家很早就出門采購(gòu)，想讓爸爸度過一個(gè)快樂的生日。當(dāng)我們正高興得等待著中午的“生日party”的時(shí)候，一陣手機(jī)鈴聲響起了。是爸爸的手機(jī)！原來，爸爸前幾天接了一個(gè)案子，這個(gè)案子的受害者來與肇事者協(xié)商了。爸爸接了手機(jī)后，二話不說，穿戴整齊后，留下一句“我去單位辦些事情”就開車去單位了。一場(chǎng)歡喜的“生日party”提前遺憾告終了。第幾天后，爸爸在家休息。“叮鈴鈴、叮鈴鈴”一陣悅耳的門鈴劃破了屋里原有的寧?kù)o。原來，爸爸生日那天，那個(gè)案子的受害者帶了>禮物來登門感謝了。受害者一口一個(gè)“謝謝”，把我心底里那個(gè)封塵已久的理想又被挖掘了出來。我不禁萌生了“長(zhǎng)大后當(dāng)警察，為人民服務(wù)”的想法。就這樣，小時(shí)候的理想又延續(xù)了下去。一次跟媽媽聊天的`時(shí)候，了解到了這樣的事情：爸爸曾經(jīng)接到了一個(gè)案件，一輛轎車撞倒了一位老伯伯。老伯伯受了重傷，被送往醫(yī)院急救，而肇事者卻逃之夭夭。爸爸經(jīng)過了1個(gè)月的偵查仍沒有找到逃逸肇事者的蹤影，受害者一家經(jīng)濟(jì)十分困難，拿不出錢救治老伯伯。爸爸見此情形，掏出自己的錢包，付了2萬元的剩余手術(shù)費(fèi)，才解了這燃眉之急。又經(jīng)過了1個(gè)月的搜尋，爸爸終于找到了逃逸的肇事者。眼看這件案子接近“勝利”的時(shí)候，難題又出現(xiàn)了——狡猾的肇事者居然將肇事車輛改裝了，想毀滅證據(jù)，讓爸爸找不到一點(diǎn)點(diǎn)的蛛絲馬跡。面對(duì)重重困難，爸爸繼續(xù)進(jìn)行偵查行動(dòng)。終于，爸爸掌握了肇事者犯罪的有利證據(jù)，案子攻破了。聽了這件事，我有點(diǎn)想放棄那個(gè)理想了。這時(shí)，我的心里出現(xiàn)了兩種聲音在激烈的爭(zhēng)吵。一種聲音說：“原來當(dāng)警察這么累，還要進(jìn)行這么多項(xiàng)工作，面對(duì)這么多難題我不想當(dāng)警察了！”另一種聲音：“不行不行！夢(mèng)想是需要堅(jiān)持的！照你這樣子打退堂鼓，是永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了夢(mèng)想的！爸爸當(dāng)警察了10多年，你有看見他說一個(gè)”累“字嗎？”對(duì)?。?mèng)想是需要堅(jiān)持的，我不應(yīng)該就這樣輕易放棄！我要堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想！夢(mèng)想如孫悟空一般，擁有“七十二變”。一會(huì)兒變成一雙手，在你跌倒的時(shí)候扶起你；一會(huì)兒變成一盞燈，在黑暗的時(shí)候指引你方向；一會(huì)兒變成一陣風(fēng)，吹起我的那顆刻上“女警夢(mèng)”的小種子。吹啊吹，吹到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的土地上成長(zhǎng)我要堅(jiān)持這個(gè)“女警夢(mèng)”，早日當(dāng)上一位“為人民服務(wù)”的女民警，向著夢(mèng)想前進(jìn)！

寫羈絆的作文必備

現(xiàn)在是全媒體寫作的時(shí)代，我們常常寫作，寫作考察學(xué)生運(yùn)用語文知識(shí)的綜合能力。寫好作文要的就是多訓(xùn)練多思考。怎么做才能讓自己的作文更出色？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“寫羈絆的作文必備”，相信能對(duì)大家有所幫助。

寫羈絆的作文【篇1】

六月二十九，夜末晨初。

林徑雜草，花露未??；旭日朝陽，星月未逝。

我早早就從自己的廂房里移到比較安穩(wěn)的書房，這里陽光充足，空氣清晰，屋前種有各色美麗的花花草草。

能夠暫且生活在這種詩情畫意般舒適愜意的環(huán)境里，大概是想要生氣也比較難吧。何況這里還有一個(gè)絕對(duì)能夠指導(dǎo)我修心的老人，我的爺爺。

抱著這種想法，可不是因?yàn)槲液鹗鞘裁葱獾娜?，而是因?yàn)槲遗c常人有異。

簡(jiǎn)單的說，我是天生有著成為陰陽師的天賦，對(duì)于那種不屬于此岸的彼岸異族，我可以看得到它們，也可以聽得到它們的言語，還能去一些不屬于人間的地方。

這種不知道應(yīng)該算是血脈傳承的祝福還是詛咒，雖然聽起來很酷，但是你完全可以設(shè)想一下。

洗澡的時(shí)候忽然發(fā)現(xiàn)飄動(dòng)在身前的不明異形……

睡意正酣時(shí)被不知所謂的爭(zhēng)吵聲吵醒……

被聲音折磨了一宿，醒了發(fā)現(xiàn)身邊圍繞著一個(gè)個(gè)好奇的小怪物……

雖然很不愿意承認(rèn)，但是是的……

在我家，那些彼岸的異族們放肆得像在自己家里一樣，昨天晚上我被聲音吵醒來喝水，只能無奈地看著那群就算被稱作混蛋也并不為過的家伙，三五成群地在聊天、打鬧，成堆地看小說，衛(wèi)生紙啊、坐墊啊什么的滿天飛，裝著水的水杯被拿起來折射著各種奇光異彩，諸如此類……

嗯，對(duì)于涵養(yǎng)比較高的人來說，一天兩天忍忍就過去，可是它們那是數(shù)十年如一日的沒有改變！

生活在這種環(huán)境里，大概是個(gè)人都會(huì)抓狂的吧！

嗯哼，當(dāng)然，我也不是沒有想過驅(qū)逐、壓制它們的辦法。

教我與這些彼岸的異族們相處之技巧的爺爺，微笑著聽我講完我的怨怒，然后他沏開死掉的雪茶。

雪茶白色靈魂，帶著它畢生的味道，妖嬈地盤旋在茶杯的上空，茶味彌漫了整個(gè)書房。

“它們就像是這種白色的霧氣……”

爺爺說著，忽然揮手?jǐn)財(cái)囔F氣上升的軌跡。

因?yàn)閾]擊的力道帶起空氣流動(dòng)的關(guān)系，霧氣先是隨著爺爺揮手的方向輕巧地滑行了一瞬間，然后又懶洋洋地隨著之前上升的軌跡上漂。

“你可以暫時(shí)改變它們，但是它們很快就會(huì)恢復(fù)到之前的天性。與霧氣不同的是，它們是生命，它們也會(huì)不滿，也會(huì)擔(dān)心朋友，也會(huì)攻擊看不順眼的家伙，所以，若非必要的話，隨它們?nèi)グ?。?/p>

爺爺笑笑，把滿是雪茶味道的茶杯遞給了我。

“喏，這個(gè)你帶著吧，實(shí)在是厭煩了的話，就沏茶吧?！?/p>

“這個(gè)…如果我?guī)ё吡说脑?，那爺爺你心煩意亂的時(shí)候呢？”

爺爺并未答話，讓我去接了盆熱水。

爺爺將手浸在稍微有點(diǎn)燙的水里，然后熱水里若隱若現(xiàn)著茶垢的顏色，淡淡的雪茶味道隨著上升的熱氣送到廂房的空氣里。

“因?yàn)槠悴杼啵詼喩砩舷露紡浡@種讓彼岸的朋友們討厭的味道呢。”

爺爺自嘲的笑笑，走到書桌旁，拿起紙筆。

我捧起爺爺泡的那杯茶。

味道稍稍苦澀，可能是因?yàn)樗疁氐土说年P(guān)系。

“給你，這張消音，那張安神，只允許你在第二天有重要的事，不得不休息的情況下用?！?/p>

唔，這種東西……姑且算作是龍飛鳳舞、力透紙背的……符咒吧。

“這是彼岸通行的文字，這種文字雖然有言靈的幫忙，的的確確可以產(chǎn)生效果，但是它們?cè)诒税妒菍儆谑职缘篮蜔o禮的‘不要來惹我’之類的宣言，所以還是少用為妙。”

隨著窗外傳來沙沙的腳步聲，我和爺爺都把目光射向了那個(gè)急匆匆的身影。

發(fā)黑如深邃的夜空，因?yàn)殚L(zhǎng)到了腰部，所以特意用白色方巾在接近長(zhǎng)發(fā)尾部的地方束在了一起，給人一種很端莊、整齊的感覺。

身著和他發(fā)色一樣的黑色寬松運(yùn)動(dòng)服，以前他最吸引人的地方，是那雙溫潤(rùn)如暖玉的眼睛。

如今，他的那雙眼睛就像是受傷的獸那般，眼眸里的是驚恐、小心翼翼以及一種燃燒著的憤怒。

他是本家的長(zhǎng)子，雖然聽起來很有味道，但是從他表情來看，他已經(jīng)是沒有家的孩子了……

爹爹因?yàn)楣爬系钠跫s，被異族的強(qiáng)者吞噬掉；而如今，娘親又不知道出于何種目的，要與他斷絕關(guān)系……

他這個(gè)月已經(jīng)是第四次來拜訪爺爺了，因?yàn)闋敔斠彩撬膶?dǎo)師，與彼岸的異族生活在一起的技巧之導(dǎo)師。

“你不必說了，我都知道了?！?/p>

爺爺輕輕的開口，就像是呢喃。

我甚至懷疑，這種低音，冥雪是否能夠聽得到。

冥雪沒有說話，低下了頭，肩部一陣忍不住的抽搐，他強(qiáng)忍著哭意。

最后，他還是轉(zhuǎn)過身去，我清楚地看見那枚淚滴在空中劃過的軌跡，是一道弧，醒目的弧，甚至，最后淚滴劃成線。

我走上前，輕輕揉著他纖瘦的背，想說些什么，卻發(fā)現(xiàn)自己什么都說不出口。

“你一定要做那種事嗎？”

爺爺嘆息了一聲之后問道。

“對(duì)！這是一定的！抽血還母！”

……這是我們這里與娘親斷絕關(guān)系的方式。

我們這里一直認(rèn)為，孩子長(zhǎng)著爹爹的肉，流著娘親的血，把肉割舍掉或者把血抽掉，就意味著放棄了對(duì)爹爹或者娘親的血脈羈絆，從此與爹娘形同陌路，不再有任何關(guān)系。

無論是冥雪說話的氣勢(shì)，或者暴怒的眼神，還是忽然之間態(tài)度的轉(zhuǎn)變，都讓我心驚！

我掩著嘴被驚退了好幾步。

我不知所措地抓著頭發(fā)，幾乎是本能性地望向爺爺。

只是這樣不知所措地望著，卻不知道自己希望爺爺會(huì)做什么。

答應(yīng)他？

這種事情對(duì)醫(yī)者的技術(shù)的熟練、抽血之人的體質(zhì)、刀械的干凈、換的血的健康程度，都有極高的要求！稍有不慎，冥雪就會(huì)有終生遺憾，乃至當(dāng)場(chǎng)暴斃！

不答應(yīng)他？

可是在這種情況下，冥雪再受到什么刺激，誰會(huì)知道他會(huì)變成什么模樣！

這是種盲目的信任，更是種本能的依賴——我不知所措地望向爺爺。

“寒羽，你真好，還可以有人可以依賴。我娘親命我與她斷絕血脈的羈絆，而我還想活下去……所以我想要爺爺為我做‘換血’?！?/p>

冥雪笑著，笑得蒼白無力，笑得那么熟悉又陌生。

換血，簡(jiǎn)單地說，就是冥雪在被抽血之后，用與冥雪血型相同的血液再注入冥雪的身體里，這樣一來，能夠存活的幾率就要大得多。

明明還頂著冥雪臉部的輪廓，以及笑的特征，可是那雙眸子，再不是從前的眸子。

“冥雪…”

我低喃著自幼就在一起成長(zhǎng)的友人的名字，忽然覺得自己一點(diǎn)也不了解他。

“非如此不可么？”

爺爺嚴(yán)肅地問，但是，未等冥雪回答，爺爺用更堅(jiān)定地肯定句表達(dá)了自己的立場(chǎng)。

“你甚至可能因此而死！”

“非如此不可！”

冥雪的眼眸里，是殘忍！赤裸裸的殘忍的顏色！

“就算是因此而死也沒有關(guān)系的，我是個(gè)沒用的孩子。”

冥雪又忽然變成了受傷的小孩。

“看著老爹跌進(jìn)雷淵里，看著他被雷獅子吞噬，只剩下最后一口氣還在騙我，‘原來冥雪沒有事啊…其實(shí)這種祭祀…一點(diǎn)也不痛…’渾身被撕裂，怎么可能不痛？而現(xiàn)在，我甚至成了羈絆娘親去尋找幸福的多余的小孩！因?yàn)榧易宓年P(guān)系，那些吃飽了沒事做的長(zhǎng)老是不會(huì)允許本家前族長(zhǎng)的妻子再嫁給其他人的！我必須切斷我和娘親的羈絆！爺爺，求求你幫幫我！”

“…冥雪，寒羽，先進(jìn)屋吧?！?/p>

爺爺坐在書桌之后，抽著好幾個(gè)月沒有拿起的大煙袋，每次遇上棘手或者下不了決心的事情，他都會(huì)這樣。

一般來說，煙袋里的煙葉抽完了的話，他也就下定了決心的。

冥雪跪坐在書桌之前，額頭一直觸著地面，這是我們這里求人務(wù)必答應(yīng)的最隆重的禮節(jié)。

我呆立在書桌旁邊，不知道怎么辦才好，一時(shí)之間坐也不是，站也不是。

大概是陽光把床雕的黑影紋在地上斜移了近一個(gè)厘米的時(shí)間，爺爺終于把煙葉抽完了。

“冥雪，真的，非如此不可，么？”

爺爺斷句得非常清楚，以確保冥雪能原原本本地收到這個(gè)消息。

“爺爺，我考慮好了，請(qǐng)用您的針灸換血之術(shù)幫我！”

“…冥雪，可是你畢竟也是不想死呢。”

爺爺放下了煙袋，拉開了書桌的抽屜，老舊的抽屜與老舊的書桌摩擦出刺耳的嗤嗤聲。

“確實(shí)如此，但是爺爺，我已經(jīng)做好了死的覺悟！”

爺爺微微一笑，稍稍苦澀。

“但愿我還記得針灸換血之術(shù)的穴道、脈動(dòng)以及下針的先后順序?！?/p>

爺爺把抽屜里的銀針盒拿了出來，不知道是爺爺無心之舉還是故意所為，銀盒反射的光芒直直地照到冥雪的眼部。

冥雪甚至連眨眼都未曾眨過。

“那么爺爺，我去為您張羅出行的東西?！?/p>

我微微躬身，正準(zhǔn)備離開。

“不必了，寒羽，你去準(zhǔn)備準(zhǔn)備，到時(shí)候一起走吧?！?/p>

爺爺?shù)脑捵屛掖蠡蟛唤狻?/p>

“為什么要這么做呢？”

“因?yàn)槟愫挖ぱw內(nèi)流著同一種血，畢竟你們都是一樣啊，‘看得到’，也‘聽得到’。唉……”

“誒誒？爺爺！你不是也‘看得到’和‘聽得到’么？所以，這種事情，還是別找我吧。”

“爺爺畢竟已經(jīng)老了，而且還是換血的醫(yī)者，如果一個(gè)動(dòng)作慢，我就要離開這里了，你也不想我這么早就這樣吧…？”

“寒羽啊，認(rèn)命吧?！?/p>

冥雪也與爺爺保持相同的看法了。

寫羈絆的作文【篇2】

＂微，快看，那里兩只鳥．＂

＂是啊，兩只鳥，怎么不站在一根電線上？為什么他們要分開著呢？＂

＂．．．．．．＂

＂．．．．．．＂

沉默，此刻我想，我們心里想的都一樣吧．

＂那個(gè)．＂

＂那個(gè)＂

又是異口同聲，我曾是那么地喜歡這種異口同聲，因?yàn)檫@是只有我們才擁有的默契，可是現(xiàn)在，它卻變的那么刺耳，心里狂跳著，不要，不要說出那句話．

又是一陣沉默，只有街道的喧囂，行人的腳步，隱隱從我們身邊踏過．

終于，你還是鼓起了勇氣，抬起了頭，看著我，我不敢看你的眼睛，因?yàn)槟酰夷軓哪愕难劬镒x出所有你想說的話，我害怕，我懦弱，我怕直視你的眼睛．

＂琪，看那邊那兩只鳥，像不像是我們？＂

心烙的生疼，我們？那兩只鳥？

＂琪，我相信，那兩只鳥就是代表我們的，雖然，雖然我們各在一方，但是我們?nèi)匀辉谝黄?，不是嗎?/p>

一滴，兩滴，這冷冷的東西，碰撞在地面的巖石上，那一聲聲清脆的聲音，一絲一絲的滲進(jìn)我的心坎．

＂呵呵，笑一笑拉．我會(huì)回來的，就像那兩只鳥一樣，我們不是都還擁有可以飛翔的翅膀嗎？＂

終于，抬起頭，看著微，你笑著，像朵花，永遠(yuǎn)是我心中的神話，這就是你的魅力吧，總是像一片陽光，暖暖的，但是，還是因?yàn)槟窃撍赖哪?，我還是看到了你眼中的難以掩飾住的驚慌，悲涼．

夕陽還是毫無保留地將一絲余溫給予我們，將我們的身影拉的老長(zhǎng)，有夕陽作伴，有鳥兒作伴，到底我還在怕什么？怕黑夜襲來，怕黑夜破壞了此刻的美好．

唯美的完美！

第二天，你還是走了，去了那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，跟著自己的家人，我不知道我是該難過還是該開心．終于，讓從小失去母愛的你也能再嘗嘗父愛的滋味，但是，曾經(jīng)的默契，是不是永遠(yuǎn)就溜走了？屬于我們的默契，沒有了你，誰來維系我們的羈絆？沒有了你，看夕陽落山的只剩一個(gè)孤寂的背影，沒有了你，我們一起種下的花誰來欣賞？沒有了你，我的神話，在哪里？

當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我在啃著被子，任淚水揮灑，壓抑了這么久的淚在頃刻間，伴隨著我們?cè)?jīng)的默契一起流下，說好我會(huì)送你離開，我不會(huì)在你面前哭泣，說好你等我的，為什么？那天就那么狠心，拋棄了我，自己一個(gè)人扛著那么多的行李就默默地離開了．

時(shí)間漫長(zhǎng)著，終于一天，一個(gè)熟悉的聲音，＂是琪嗎？＂

哽咽，說話的人現(xiàn)在肯定已經(jīng)在那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方了吧，即使我有翅膀，也不能越過萬水千山的地方．

＂喂，琪在嗎？＂

＂嗯．＂

一個(gè)字就好，一個(gè)字就好，微，知道嗎？我多想大罵你一頓，多想責(zé)怪你的狠心啊，但是，我說不出口，苦澀早就已經(jīng)堵塞了我想說的所有，就一個(gè)字就夠了．

＂我，現(xiàn)在到了，你還好嗎？＂

＂嗯，＂

＂那個(gè)，你怎么了？怎么了？＂

＂．．．．．．．＂

＂喂．．．．．＂

＂嘟，嘟．．．＂

我掛了電話，我真的忍不住了，為什么想生你的氣，就是生不起來，為什么明明很想聽你的聲音，但是卻狠心地掛了，是在報(bào)復(fù)你對(duì)我的冷淡嗎？不，不是的，我答應(yīng)過你，我不能在你面前哭．我明白了，其實(shí)，你是在叫我們要堅(jiān)強(qiáng)對(duì)不對(duì)？只是你不知道該怎么去形容這個(gè)詞罷了，你相信憑我們的默契我能懂的對(duì)不對(duì)？對(duì)不起，我現(xiàn)在才明白過來，對(duì)不起，我一定會(huì)努力維系我們的羈絆，因?yàn)槟阋苍谂χ遣皇牵星槭莾蓚€(gè)人的事，那么，維系我們的羈絆也是兩個(gè)的人．擦看淚水，撥通那邊的電話．

＂微，是你嗎？＂

＂嗯．＂

．．．．．．

＂哈哈哈哈＂

＂呵呵呵呵．＂

是我們久違的笑聲，

是我們久違的默契，

微，相信我，我們都有可以飛翔的翅膀，即使萬水千山，即使到天涯海角，我也會(huì)飛到你身邊，我也會(huì)堅(jiān)持著，堅(jiān)持著我們的默契，堅(jiān)持著我們的羈絆．

ＰＳ寫這篇文章也不知道是什么，總之，心很亂，寫完后卻又不知道自己到底是寫什么，但是這是真的，是真正發(fā)生的事，是我和微的默契．

寫羈絆的作文【篇3】

不知不覺，我們已不再是那幼稚的孩童，不再依賴父母的溫暖庇護(hù)，沉浸在自己精彩的小世界碰撞著觸向更廣闊的天地。一切都說明著我們?cè)诔砷L(zhǎng)，只是我們忘了回頭，父母在老去，只是目光仍緊緊追隨我們的背影。

這么兩個(gè)人，一定在每個(gè)人腦海里留有深刻記憶。

幼年，他們也許曾抱著你散步在傍晚小道，漫無目的地走走逛逛，不是逗一逗躺在懷中只懂咿咿呀呀叫喊的你，工作一天的疲憊只因你一個(gè)笑容就變?yōu)闊o窮的動(dòng)力，也許曾擔(dān)心你睡覺不安穩(wěn)，半夜起身走進(jìn)你的房間，替你掖掖被角，看到你熟睡，才放心地回去。

青年，你棱角顯露，固執(zhí)的執(zhí)自己一方看法，不再按他們希望的樣子成長(zhǎng)。你們也許會(huì)開始爭(zhēng)吵，被對(duì)方因憤怒激出的話語刺痛，刻意的開始疏遠(yuǎn)；也許不再愿意交談，一回家就躲進(jìn)房間沉溺于虛擬世界，生活中的對(duì)話簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單。

也許，現(xiàn)實(shí)真的就是這樣，但有一點(diǎn)毋庸置疑：那兩個(gè)人心中最牽掛的仍然是你。即使闖禍也會(huì)給你收拾爛攤子，即使面對(duì)你的淡漠也無怨言的付出。人類創(chuàng)造了一個(gè)很美好的名詞來解釋，叫做“愛”。

時(shí)光不斷流逝，我們的叛逆終被理智壓下，意識(shí)到父母是我們的一角天空；懂得心疼他們的忙碌，到家時(shí)會(huì)遞上一杯清茶；會(huì)上心他們的生日，會(huì)送禮物；愿意坐在一起拉拉家常，看看電視。

終于，我們學(xué)會(huì)了回應(yīng)他們給予的溫暖。

終于明了：父母和孩子是彼此內(nèi)心最深的羈絆。

寫羈絆的作文【篇4】

家是什么？是李白在床前月下低興切思的故鄉(xiāng)，亦是李世民辭別故地“四海皆為家”。從古至今，“家”一直是文人墨客筆下吟詠的對(duì)象，也宛如縹緲的薄霧一直伴隨著你我卻又令人琢磨不透。

新年之際，家家戶戶都忙著張燈結(jié)彩，辭舊迎新，可響亮的禮炮和人們的`歡聲笑語卻依舊無法驅(qū)趕我的壞心情。原來，爸爸因?yàn)楣ぷ鲙е艺{(diào)到了杭州，我的媽媽卻暫時(shí)留在了老家。在本該合家團(tuán)圓的日子，我們家卻無法團(tuán)聚。我既傷心又無助：這樣的家還算家嗎？這絕對(duì)是我過過的最不好的新年！我坐在窗邊，輕撫著枝葉，一股悲傷之情涌上心頭。

這時(shí)，一通視頻電話打破了沉寂，是媽媽！我興奮的接起電話。

電話的那頭，媽媽身穿紅色的裙子坐在一桌美食前，臉上洋溢著笑容：“來，吃年夜飯嘍！”我正疑惑，只見下一秒，爸爸端上了幾盤美食，坐在我身邊。我夾起一塊魚餅塞進(jìn)嘴里，是熟悉的味道。“好吃嗎？這可是我做的！”那頭的媽媽笑著說。我緊皺的眉頭終于舒展開了，夾起了一塊魚餅向前遞，仿佛想越過鏡頭，親自送送到媽媽嘴邊……

吃完飯了，我擦了擦嘴：“新年快樂！”“新年快樂！”“新年快樂！”

“這是我新織的衣服，織完了快遞給你……”“媽，這是我做的賀卡，也是給你的……”一句句祝福語在爆竹聲中回響。我忍不住用手觸摸著屏幕，仿佛撫摸著她的臉龐：“媽，您什么時(shí)候過來啊……”“媽會(huì)抽空來看你的……”那一刻，我的眼睛酸了，我強(qiáng)忍著淚水；若是我哭了，爸媽肯定會(huì)傷心的。此刻，我們?nèi)穗m然相隔幾千里，心卻緊緊相依。我再次感受到了家的溫暖。

是啊，家正是一種羈絆，不管你走到哪里，它都將你與家人彼此間的心靈相扣，永不分離。

寫羈絆的作文【篇5】

人活著是為了什么？為了奉獻(xiàn)？為了真理？不，我不贊同。那些大道理離我們太過遙遠(yuǎn)，我不向往被萬人敬仰，至少現(xiàn)在的我不是。

就像是一匹一直在飛馳的馬，我不顧一切的向著前方奔跑，錯(cuò)過了沿途的風(fēng)景，卻不知道目的地在哪里。無盡的奔跑使心變得疲倦，我的心對(duì)我說：“我們是否錯(cuò)過了一些東西？”我停下腳步，沒錯(cuò)，我的確錯(cuò)過了一些東西。我錯(cuò)過了生命中最美好的東西，而去追求名利、光環(huán)和他人的贊美。我開始尋找，尋找我的信念，我仿佛是一個(gè)迷路的孩子，在尋找回家的路。

我懷念，懷念童年的時(shí)光，我在那些金黃色的回憶里，找到了我曾經(jīng)丟失的東西——羈絆，是生命的羈絆。親情、友情、快樂，我正是在漫長(zhǎng)的路途中把他們丟失，丟失了這些構(gòu)成夢(mèng)想的因素。就算你的光環(huán)有多么耀眼，就算你的地位有多么崇高，就算你有無盡的財(cái)富，你也換不回這些無價(jià)之寶。因?yàn)樗麄儫o法用這些來衡量。

每個(gè)人都擁有無比強(qiáng)大的力量，因?yàn)槿祟?，與生俱來就擁有將生命中的羈絆轉(zhuǎn)化為力量的能力。不要再追求力量，你會(huì)在追尋的過程中離它越來越遠(yuǎn)。出家人是可悲的，他們丟掉了生命的羈絆，成為了四大皆空的行尸走肉。失去了生命的羈絆，就失去了靈魂。

我找到了我的目的地和我的信念。我想要守護(hù)，守護(hù)我的同伴和家人，我不需要擁有太多，我只要有能夠保護(hù)大家的力量就足夠了。為了能夠保護(hù)，我開始奮斗，不是盲目的奮斗。

寫羈絆的作文【篇6】

古人云：“不矜細(xì)行，終累大德”是說不注意微細(xì)之行，將會(huì)損及品德。亞里士多德說：“一些長(zhǎng)期的習(xí)慣加上臨時(shí)的行動(dòng)便構(gòu)成美德?！边@些話便強(qiáng)調(diào)了細(xì)節(jié)的重要性。

決定成敗的不一定是細(xì)節(jié)，但細(xì)節(jié)決定人的幸福與否。細(xì)節(jié)，就是指構(gòu)成生活的細(xì)微末節(jié)，也是人的習(xí)慣之因。細(xì)節(jié)使生活血肉豐滿，使生活多姿多彩充滿了陽光與色彩。細(xì)節(jié)蘊(yùn)含柔軟的心性，其柔軟使人敏感，其柔軟使人精致。

如果你想要成功，那么存錢便是一個(gè)基本條件。只有這個(gè)基本條件才能決定你在某些方面的成功與失敗。

例如曾經(jīng)在芝加哥有一個(gè)年輕人想要開一個(gè)小印刷工廠。他去見一家印刷材料供應(yīng)站的經(jīng)理，希望經(jīng)理能以借貸的方式賣給他印刷設(shè)備，但是經(jīng)理的第一個(gè)問題就問：“你有存款嗎?”這位年輕人確實(shí)存了一點(diǎn)錢，他每個(gè)星期從他那30元的周薪里提出15元存入銀行，他已經(jīng)存了四年。他獲得了他所需要的貸款。后來他又以這種方式購(gòu)買更多的印刷設(shè)備。到現(xiàn)在為止，他已經(jīng)擁有了芝加哥規(guī)模更大，最為成功的一家印刷廠。他的名字是喬治·威廉斯。今天他的事業(yè)走向了成功和他節(jié)省存錢的好習(xí)慣是分不開的。這就說明了這本書的主題《命好不如習(xí)慣好》更說明了習(xí)慣決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗。作為一個(gè)人來講，從小要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，做任何事都要從小的細(xì)節(jié)做起只有這樣才能達(dá)到理想的宗旨和實(shí)現(xiàn)自己事業(yè)的遠(yuǎn)大理想與結(jié)果。

喬布斯曾說過：“如果一個(gè)人有60年的生命，前30年供你養(yǎng)成習(xí)慣，后30年習(xí)慣成就了你?！? 每一個(gè)人都會(huì)有在長(zhǎng)期生活中不知不覺養(yǎng)成的各種習(xí)慣。一個(gè)，兩個(gè);好習(xí)慣，壞習(xí)慣，而我們亦是在不知不覺中被習(xí)慣操控。習(xí)慣，能成就一個(gè)人，也能毀滅一個(gè)人。 這里有一個(gè)膾炙人口的故事： 三國(guó)末期，魏國(guó)統(tǒng)一了天下。在攻陷蜀國(guó)城池之后，有一個(gè)將軍闖入了諸葛亮的祠堂，里面供奉著諸葛亮的塑像。這個(gè)將軍揮起長(zhǎng)槍便要向塑像刺去，忽然，這個(gè)將軍發(fā)現(xiàn)了塑像前的一本小冊(cè)子。他拿起這本小冊(cè)子并翻開了它。發(fā)現(xiàn)了第一頁寫著他即將命喪于此，他不由得心火上竄。但他又冷靜的想了想，覺得諸葛亮一個(gè)死人了，能有什么能耐?他用手沾了點(diǎn)唾沫，一頁一頁的將書翻開，就這么蘸一下，翻一下。越看越生氣，扔掉手中的冊(cè)子，拾起長(zhǎng)槍，變刺向了塑像，槍頭即將挨上塑像時(shí)，他卻口吐白沫，仰面而倒。 原來，諸葛亮早就猜到了他的心思。蜀國(guó)之后，他定會(huì)來尋自己出氣。于是，諸葛亮放了一本冊(cè)子，冊(cè)子的邊角涂上毒藥，這位將軍不停地在冊(cè)子的邊角上來回的抹，結(jié)果葬送了自己的性命。而害了他的，正是他翻書時(shí)這個(gè)不起眼的小習(xí)慣。 可見，習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，習(xí)慣可以使人的未來一片光明，也可以使人跌入萬丈深淵。

寫羈絆的作文【篇7】

不知不覺，我們已不再是那幼稚的孩童，不再依賴父母的溫暖庇護(hù)，沉浸在自己精彩的小世界碰撞著觸向更廣闊的天地。一切都說明著我們?cè)诔砷L(zhǎng)，只是我們忘了回頭，父母在老去，只是目光仍緊緊追隨我們的背影。

這么兩個(gè)人，一定在每個(gè)人腦海里留有深刻記憶。

幼年，他們也許曾抱著你散步在傍晚小道，漫無目的地走走逛逛，不是逗一逗躺在懷中只懂咿咿呀呀叫喊的你，工作一天的疲憊只因你一個(gè)笑容就變?yōu)闊o窮的動(dòng)力，也許曾擔(dān)心你睡覺不安穩(wěn)，半夜起身走進(jìn)你的房間，替你掖掖被角，看到你熟睡，才放心地回去。

青年，你棱角顯露，固執(zhí)的執(zhí)自己一方看法，不再按他們希望的樣子成長(zhǎng)。你們也許會(huì)開始爭(zhēng)吵，被對(duì)方因憤怒激出的話語刺痛，刻意的開始疏遠(yuǎn)；也許不再愿意交談，一回家就躲進(jìn)房間沉溺于虛擬世界，生活中的對(duì)話簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單。

也許，現(xiàn)實(shí)真的就是這樣，但有一點(diǎn)毋庸置疑：那兩個(gè)人心中最牽掛的仍然是你。即使闖禍也會(huì)給你收拾爛攤子，即使面對(duì)你的淡漠也無怨言的付出。人類創(chuàng)造了一個(gè)很美好的名詞來解釋，叫做“愛”。

時(shí)光不斷流逝，我們的叛逆終被理智壓下，意識(shí)到父母是我們的一角天空；懂得心疼他們的忙碌，到家時(shí)會(huì)遞上一杯清茶；會(huì)上心他們的生日，會(huì)送禮物；愿意坐在一起拉拉家常，看看電視。

終于，我們學(xué)會(huì)了回應(yīng)他們給予的溫暖。

終于明了：父母和孩子是彼此內(nèi)心最深的羈絆。

文章寫孩子和父母之間的關(guān)系變化，這變化里帶著孩子成長(zhǎng)的痕跡，雖然符合客觀現(xiàn)實(shí)，但卻少了幾分形象與感動(dòng)，加一些讓你印象深刻的細(xì)節(jié)進(jìn)去，文章才會(huì)顯得生動(dòng)感人。

寫羈絆的作文【篇8】

家鄉(xiāng)的羈絆，不是指家鄉(xiāng)的朋友，而是陪伴家鄉(xiāng)度過漫長(zhǎng)歲月的地方。我的家鄉(xiāng)不大，但卻在我心里留下了抹不去的回憶，從小到大，我目睹了村子的變化，變化最大的是哪個(gè)垃圾場(chǎng)，垃圾被人們清除掉，從一個(gè)很臟很亂的地方，變成了一道亮麗的風(fēng)景線“廣場(chǎng)”，而這個(gè)廣場(chǎng)就成為了家鄉(xiāng)的羈絆。

寫羈絆的作文【篇9】

左手流年，右手淚；青山碧水，幾分姿色；也不及那人兒的純真笑顏動(dòng)人……——題記

望天邊，一輪明月，映入我瞳。

明晃晃的大眼睛，仿佛透視著我的內(nèi)心，我無法隱藏、偽裝。心雨，心靈的甘露，我從不相信友誼能有多單純，還不是互相利用且互相嫉妒。在我的童年中，你用一點(diǎn)一滴向我證明了愛一個(gè)人是不需要任何理由的，你太單純了，單純得像易碎的玻璃，人人都把你呵護(hù)的捧在手里。你是那么高貴，那么耀眼，完全能夠?qū)ξ乙暥灰姡屛乙粋€(gè)人飄蕩，可你沒有。你的微笑、你的一舉一動(dòng)，都散發(fā)著文學(xué)的氣息，你最喜歡彈鋼琴，看見你的纖纖玉手在鋼琴上飛舞，我從心里陶醉。你的作文尤其好，“淚眼婆娑，軟語柔心”，世人被煙塵蒙蔽的心靈，怎能品如此妙句？

你不斷地使我蛻變，當(dāng)人們都注重丑小鴨是怎樣變成天鵝的，我卻想到了那個(gè)把她從冰河里解救出來的農(nóng)夫。你給我的成長(zhǎng)路上鋪了一片花路，我卻只能還你一朵最艷麗的。

你曾記得，流年劃過手心，帶走彼此的約定？

望銀河，一顆流星，落入我心。

我和心雨距離遠(yuǎn)了，我們的心卻很近，我本不想再有什么朋友，可我無法抗拒那個(gè)可愛的女孩。天羽，夢(mèng)想的羽毛，不得不說，進(jìn)入初中，我們都變了，而她卻依舊那么天真爛漫，許多人都不喜歡她，她很無辜的就被推上了風(fēng)口浪尖，無處躲藏。不知怎的，我想做那個(gè)保護(hù)她的人，就主動(dòng)和她走到了一起。后來許多人勸我不要和她一起，三人成虎，眾口鑠金，我也漸漸開始疏遠(yuǎn)她，覺得她一切善良都是裝的。我又有了一群能瘋能鬧的朋友，和她們?cè)谝黄鹁褪腔ハ嗾{(diào)侃，我也不敢和他們交心。每當(dāng)我看見天羽孤零零地一個(gè)人走著，心里不免有一絲愧疚，后來我受夠了無盡的諷刺辱罵，重拾起我們的友誼。

她是個(gè)有深深文藝氣質(zhì)的女孩，可愛是一種態(tài)度用在她身上絕不為過，我們都不適應(yīng)這種紛雜的環(huán)境，只有彼此擁抱，一步步的走下去，對(duì)排擠我們的人視而不見。

你曾記得，初夏閃過記憶，留下彼此的真心？

望星空，一絲清風(fēng)，吹入我夢(mèng)。

我已經(jīng)很幸福了，我終于能露出真實(shí)的笑顏，她不斷地想撬開我世界的門，可我的世界已經(jīng)滿了。其實(shí)，我不相信她，在經(jīng)歷了那么多吵架之后，我對(duì)我身邊的人失望透了。你永遠(yuǎn)不知道下一秒誰會(huì)對(duì)你交心，更不敢預(yù)測(cè)誰背后會(huì)和別人用力唾罵你，你想要適應(yīng)，只能戴上面具對(duì)所有人。她很真心的給我寫紙條：“我只想做你的知心朋友，你和天羽不是一類人，絕對(duì)不是。”這種霸道方式，我真是沒有見過，而且她十分不喜歡天羽，我不會(huì)因?yàn)樗屘煊馂殡y，所以我客套的說謝謝。但她卻不斷的對(duì)我表露出真心。我不能辜負(fù)她對(duì)我的好。

可我們后來還是沒有緣分，我仍然無法打開心，我是被初中嚇怕了，我不可能再信任別人了，我只想對(duì)她說，對(duì)不起，如果不在這個(gè)環(huán)境下，我會(huì)和你做很好的朋友。

你曾記得，欺騙拐走真心，輕撫哭紅的眼眶？

人，是互相支撐；友，是由人組成，青春路上的浩劫，就如不平坦的羈絆，但細(xì)細(xì)回首，才發(fā)現(xiàn)那是珍珠鋪成的小路，留著我們稚嫩的腳印……

寫羈絆的作文【篇10】

當(dāng)我跳舞時(shí)，我也跳舞;當(dāng)我歌唱時(shí)，我也歌唱;該學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就學(xué)習(xí)。這是朝著命運(yùn)的方向飛翔和獲取知識(shí)的自由。如果太陽越過我的頭頂，我將跟隨我父親的腳步，跟隨光明的時(shí)刻。如果我身邊有一朵美麗的花，我會(huì)在花的旁邊有一些泥土，這樣我就可以從我的生活中得到這朵美麗的花。如果我頭頂上有一只鷹，我會(huì)和它一起飛翔，永遠(yuǎn)不會(huì)讓它從我身邊經(jīng)過。我會(huì)把握我的命運(yùn)和時(shí)機(jī)。

如果有一天我成功了，我將不會(huì)為我的成功感到高興。如果有一天我失敗了，什么也沒失去，我不會(huì)感到悲傷，因?yàn)槲业拿\(yùn)中有很多機(jī)會(huì)。只要我好好利用每一個(gè)機(jī)會(huì)，我的生活就會(huì)變得充實(shí)、有意義、更精彩!

如果我老了，不能動(dòng)我的手和腳，我就不會(huì)被我的衰老和癱瘓所迷惑，因?yàn)槲乙材芟窕艚鸩┦恳粯釉谖业拿\(yùn)中為人類做出貢獻(xiàn)。如果我死了，我不會(huì)讓我的孩子為我流淚。到那時(shí)，我將每天把我所有的器官捐獻(xiàn)給受疾病侵襲的人，這樣他們就能再次感受到世界的愛。因?yàn)橛羞@樣一個(gè)好父親，我的孩子會(huì)從悲傷變成快樂。這種生活不好嗎?我希望我的生活中有足夠的云，因?yàn)橹挥羞@樣我們才能創(chuàng)造一個(gè)美麗的黃昏，多么大的暴風(fēng)雨啊!什么浪!來我的生活吧!當(dāng)你到來的時(shí)候，我會(huì)變成一只海燕，穿梭在你的身邊，即使我撞到了一塊石頭，我也沒有怨言，因?yàn)樵谖业囊簧?，我?jīng)歷過苦、苦、樂、失敗。

寫羈絆的作文【篇11】

它是最溫暖的寄托，最深的羈絆?！}記

幾千年來，僅看流傳下來的作品，許多的文人墨客都將自己的思鄉(xiāng)之情寄托于這些詩詞歌賦中。

個(gè)人認(rèn)為這些作品能夠久經(jīng)流傳的許多原因中，一定有一個(gè)原因——它們引起了人們感情上的共鳴，一代又一代的人與之產(chǎn)生情感共鳴，它們才得以流傳至今。

這說明，在對(duì)于家的情感上，大多數(shù)人都是相同的。

失意時(shí)，我們會(huì)格外渴望家的溫暖。如果我們是一個(gè)細(xì)胞，那么家就是我們的線粒體。它為我們提供能量，是我們繼續(xù)生活的動(dòng)力。我們的所有傷痛都將在這里被治愈被撫平，然后元?dú)鉂M滿的繼續(xù)生活。

相信很多人都有這種體會(huì)，獨(dú)自在外時(shí)，再大的風(fēng)雨都能自己扛下來，也不會(huì)感到半分委屈或難受。就像一只海螺，一件硬的外殼保護(hù)著自己，可一旦回到家，家人的一句問候，一個(gè)關(guān)心的眼神，都能讓自己淚流滿面。在這里，我們不用背著沉重的堅(jiān)硬的外殼來偽裝自己，我們可以褪去自己的鎧甲，肆意的哭，肆意的笑。因?yàn)檫@里一直一直都會(huì)是我們最堅(jiān)實(shí)溫暖的依靠。

它，是我們的避風(fēng)港。

孟郊在《游子吟》中道：“臨行密密縫，意恐遲遲歸?！睂?duì)于即將獨(dú)自遠(yuǎn)出的孩子，母親的針針線線皆是愛與不舍，好像多縫幾針，孩子就會(huì)多些溫暖，不會(huì)受傷。游子雖有不舍，但為了生活和自己所追求的夢(mèng)想，卻只能將不舍的酸楚咽下。從此家便成為游子心中最深的羈絆，無論走到哪里，無論做什么，都會(huì)想到遠(yuǎn)方的家和母親久做針線活的粗糙溫暖的雙手。

他，是我們最深最深的羈絆。

一日不回到這個(gè)避風(fēng)港，心中的羈絆便多一日不減。在這里我們找到自己的歸屬感；在這里，我們能夠感受到最溫暖的愛；在這里，我們不需要隱藏自己的脆弱和不堪。

在離家千里之外的遠(yuǎn)方，我們?nèi)找顾寄钪?，它無時(shí)無刻不在牽動(dòng)著我們的心弦。這弦經(jīng)不起撩撥，撥來便是兩行熱淚。

家，我們最堅(jiān)實(shí)的避風(fēng)港。

家，我們最深的羈絆。卻，最溫暖。