教師公眾演講稿

教師公眾演講稿。

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教師公眾演講稿【篇1】

三一文庫（演講稿范文/公眾演講

教師踐行孝道演講稿

"世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶"同學(xué)們一定都會唱這首耳熟能詳?shù)母枨?。母親永遠(yuǎn)是孩子們最安全的港灣。孩子永遠(yuǎn)是母親心中最璀璨的寶藏。

當(dāng)孩子的生命孕育在媽媽肚子里的那一刻起，伴隨這媽媽的就是堅辛和希望。懷孕的最初，媽媽吃不下飯，不停的惡心嘔吐，非常難受，可是為了孩子有一個健全的發(fā)育過程，媽媽努力克服反應(yīng)，一次次地強迫自己吃下飯菜。吐了、又堅持著咽下，反反復(fù)復(fù)想到自己的難受和堅持可以換來孩子多一些的營養(yǎng)，再苦再難受媽媽們也咬著牙堅持著。

孩子在母親的肚子里一天天長大，母親的體重也不斷增加，有些增加的部分已經(jīng)超過了自己體重的一半。曾經(jīng)如此愛美的媽媽，每天拖著肥胖沉重的身軀，細(xì)心地工作和學(xué)習(xí)，做家務(wù)。我上樓時很累，氣喘吁吁。我不得不在一樓休息好幾次。我的腳腫的像饅頭。幾乎不可能蹲下來。

一切行動都要異常小心，這樣呵護著肚子里的寶寶。由于體重的增加和身體的變化，很多疾病都找到媽媽，但是為了寶寶的健康，媽媽是不能吃任何藥物，只能硬扛著和各種疾病頑強的斗爭著。

我曾經(jīng)遇到過這樣一位母親，她的血型是非常罕見的熊貓血。懷上寶寶后血型的沖突讓她全身奇癢無比，每一寸**都被抓的潰爛，醫(yī)生們都建議她拿掉寶寶，如若不然會危及媽媽的生命。但母親勇敢地選擇了留下孩子。

為了寶寶的健康，她只能靠一點中藥來緩解疼痛和瘙癢。在一邊流著眼淚一邊搽藥時，她心里的信念就是：只要有一口氣在，就要竭盡全力保護好肚子里的孩子。

孩子出生的時候，他有很多次失去知覺，走在死亡的邊緣。終于生下了一個健康的寶寶，自己卻永遠(yuǎn)的閉上了眼睛···醫(yī)生們看到這情景，看到這位媽媽傷痕累累，卻帶著笑容離開人世，整個手術(shù)室哭聲一片，那一刻所有人都強烈的感受著母愛----這人間最偉大的情感！

不知在哪一篇報道里看過一所學(xué)校的"護蛋活動".學(xué)校讓每一位學(xué)生早上從家里拿一枚雞蛋放在身上，然后進(jìn)行日常的學(xué)習(xí)，結(jié)果到了放學(xué)的時候，沒有一個同學(xué)的雞蛋完好無損。

教師公眾演講稿【篇2】

師愛因公平而無價

師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。求學(xué)途中的我，遇到的好老師令我銘記在心，他們優(yōu)美的語言吸引著我、廣博的知識感染著我、寬容的愛心教育著我，豐富的教學(xué)經(jīng)驗栽培著我。然而，在我內(nèi)心深處，當(dāng)我提到我的兒時老師時，他們并不是第一批涌現(xiàn)出來的。

是一位和愛可親、可愛可敬的老師，但喜歡以自己的成績來取悅別人。一次，我和這位老師心目中最優(yōu)秀的學(xué)生——班長，談笑風(fēng)生地從他的面前走過，此時一張紙屑從我們中間飄落，這一幕恰好被老師看見了。只聽他厲聲吼道：

"仲紀(jì)生，來！"我嚇得打了一個寒戰(zhàn)，渾身冰涼，暗想：難道，又是我做錯了什么，惹老師大發(fā)雷霆。

我害怕地走到老師跟前，“誰讓你扔掉廢紙？"怒斥在我耳邊回響。"我……""還想說什么？

給我記住了，要想班長好好學(xué)習(xí)…… "我低著頭聆聽老師的訓(xùn)斥，心里卻一百個，一萬個不服氣，明明是班長不小心掉下的紙片，他卻不調(diào)查、不了解清楚，就把我劈頭蓋臉地亂批評一通。優(yōu)秀的學(xué)生不是偶爾犯些小錯誤嗎？成績差的學(xué)生沒有優(yōu)勢嗎？

老師的言語表情一直記憶猶新，深深地印在腦海里。那時，我心里暗暗發(fā)誓，長大后一定要做一名教師，做一名公平正義的好教師，特別是不歧視學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

經(jīng)過努力，我終于進(jìn)了師范學(xué)校。三年后，我成了陽光下最輝煌的職業(yè)之一。當(dāng)我踏上三尺講臺的那晚，我睡不著覺，很激動，很激動，我終于成為了學(xué)生心中的神圣；是決定、是信守，那天的誓言歷歷在目，做一名公平、公正，特別是不歧視學(xué)困生的好老師。我想“一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生”。

“不知不覺中，我一經(jīng)從事教育13年了。自從我教書以來，我一直是一個團隊。去年，走在大街上，突然有人叫我，"仲老師好！“我的大腦在加速。他是誰？

他笑著說：“我是閔xx?，F(xiàn)在我在南師大讀書，“變化太快了，我認(rèn)不出來了。"我拍拍他的肩說。

明xx沖我做了個鬼臉，說：“老師，那時候我太淘氣了，我讓你擔(dān)心。沒有你的愛，我就不會被大學(xué)錄取。

“提起明xx，全校師生都知道。從一年級開始，全班同學(xué)鉆桌子的肚子，講話雜亂無章，自由散漫，作業(yè)從不寫。老師、家長批評后，屢教不改，都拿他沒有辦法。

初生牛犢不怕虎，四年級時，我教數(shù)學(xué)兼班主任，暗自發(fā)狠不改變閔xx不罷休。從那以后，我每天都在課堂上密切注視著他，不給他上場的機會。晚上，我等他做完作業(yè)再送他回家。在我的幫助下，他取得了很大的進(jìn)步。

可沒過一個星期，他癱下來了，上課不聽講，還發(fā)出聲音影響其他同學(xué)，更別提寫作業(yè)了，怎么講道理，他就是不聽。直到有一天，體育課結(jié)束后，班長向我報告，閔某某偷了陳某某10元錢。并說，一節(jié)體育課只有他一個人進(jìn)過教室門。

我一聽火冒三丈，氣不打一處來，學(xué)習(xí)不行，干起偷雞摸狗的事倒挺內(nèi)行的。我疾步奔向教室，準(zhǔn)備把他狠狠教訓(xùn)一通。一進(jìn)教室，破天荒的竟然看見他趴在桌上哭，我的心一顫，難道另有隱情。

"見未真，勿輕言，知未的，勿輕傳?！澳阏f你想成為一個公平公正的老師嗎？現(xiàn)在怎么了？

”我剛才后悔了，趕緊走過去，撫摸閔xx的頭說：“別哭了，我眼睛腫了。老師相信你。"他驚訝地看著我，半信半疑。

我連忙召開緊急班會，問學(xué)生，有誰親眼看見閔xx偷錢的，都說只有他一個人進(jìn)了教室，估計是他干的。我教育大家‘見未真，勿輕言，知未的，勿輕傳?！灰┩髁撕萌耍S便說誰偷東西，閔xx雖然有點調(diào)皮淘氣，但老師相信他是絕對不會偷東西的。

并向?qū)W生保證會把事情調(diào)查清楚。進(jìn)了辦公室，我一直在想，這錢真的不是明xx偷的嗎？如果不是又是誰呢？

這案子該怎么破呢？就在我絞盡腦汁汁時，突然想到小偷必須去購物。所以，我請附近的商店、超市、書店等幫助我記住，從現(xiàn)在開始，哪些學(xué)生用10元錢買東西。

經(jīng)過調(diào)查，當(dāng)天晚上就有三個學(xué)生用了十元，一個買的是鋼筆，一個買了改正液和本子，還有一個比較可疑，買的全是零食。第二天，我向三個學(xué)生的班主任詢問了情況。談起買零食的孩子，班主任十分驚訝，他家爸爸臥病在床，經(jīng)濟條件不好，不可能給……我問那位學(xué)生，得知，他利用上廁所的機會，把陳xx的十元錢……

當(dāng)我把真相告訴全班同學(xué)時，大家都為那天的興奮而臉紅，為冤枉閔xx而感到內(nèi)疚。我借此機會教育全班同學(xué)，鼓勵閔xx：“人不是圣人，誰不會錯？

過而能改，善莫大焉?！叭绻瞬皇鞘ト?，他們可能會犯錯誤和狩獵錯誤。只要他們是正確的，他們?nèi)匀皇亲詈玫摹?人無完人，金無足赤。

“沒有人是完美的，金子也不是完全純潔的。每個人都有缺點。老師相信每個人都能改正錯誤，擺脫缺點，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。從那以后，閔xx像變了一個人，上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)一絲不茍，勞動委員工作兢兢業(yè)業(yè)，對待師長彬彬有禮……以優(yōu)異的成績小學(xué)畢業(yè)，考上翔宇初中，如今，就讀于南師大。

今天，我看到曾經(jīng)大家論為的"壞學(xué)生"成長為高等學(xué)府的莘莘學(xué)子，我為自己當(dāng)初沒有放棄他們而自豪和慶幸，對自己為他們曾經(jīng)的公正公平的愛，和風(fēng)細(xì)雨、潤物無聲而欣慰和驕傲！雖然我不指望能培養(yǎng)出多少"瓦特""牛頓"和"愛迪生",但也絕不能讓"瓦特""牛頓"和"愛迪生"在我們的手中埋沒。我會朝著我的目標(biāo)一直努力！

爭做四有教師演講稿（二）：灑向童心都是愛

我是一位普通而平凡的幼兒教師，普通得像大草原上的一株小草，普通得像百花園中的一朵小花，普通得像大海中一滴水，但人民卻稱我們?yōu)槿祟愳`魂的工程師。我在鑄造人才的偉大工程中奮斗了十一年。我深深地?zé)釔蹖W(xué)前教育事業(yè)。

一、用母親般的胸懷，對孩子付出全部的愛

面對天真可愛的孩子，我有著同樣的激情和強烈的責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神和愛心。在工作中，我熱愛關(guān)心每位幼兒，班里每個孩子的饑飽冷暖我都時時掛在心上，做到了像母親般的關(guān)心、呵護他們。學(xué)前教育需要愛，這體現(xiàn)在對孩子耐心、細(xì)心、負(fù)責(zé)的態(tài)度上。

去年我班小朋友**，午睡后，我發(fā)現(xiàn)他精神萎靡，一摸額頭有點發(fā)燒，測體溫37度9.我趕緊和他家長取得了聯(lián)系，邊帶班邊細(xì)心的照顧他，給他多喝誰拿來濕毛巾降體溫，等待家長的到來。不料，他突然抽搐起來，口吐白沫，直盯著眼睛和紫色的嘴唇。

我一看這情形，憑我做母親的經(jīng)驗，覺得可能是抽風(fēng)了。我沒有慌張，冷靜地展開了急救。于是我趕緊邊掐人中和虎口，邊叫班里的老師為他解開衣扣，拿來毛巾塞到嘴里墊住牙齒，又叫其他老師撥打120急救。

由于我們妥善的急救，孩子很快就醒了，孩子得到了及時得**，挽救了孩子得生命。許多家長知道這件事后，都稱贊我對孩子比孩子的媽媽還細(xì)心。

2、 用崇高的思想把每一個孩子培養(yǎng)成最美的詩

我把教室變?yōu)榕嘤绺咚枷氲膱鏊鳛橐幻變航處?，我努力把我的孩子陶冶成一首最美的詩，我要讓愛之旋律永遠(yuǎn)留在他們身上。我明白幼兒園教師的良好行為本身就是一種無形的教育力量，所以做一名教師是我的全部工作。身為班主任，積極協(xié)調(diào)帶領(lǐng)本班老師開展班級工作，我班三位老師不分份內(nèi)份外，有事?lián)屩?，有活搶著干，從不計較個人得失。

我們團結(jié)協(xié)作，使班級工作開展的有聲有色，給孩子們創(chuàng)造了一個溫馨和諧的成長氛圍。我們喜歡孩子，孩子們也更愛我們，我們就像一家人，孩子們親切的稱呼我們?yōu)?媽媽",我們也叫孩子們"寶貝兒".

3、 讓知識的甘露在每個孩子的心中流淌

陳鶴琴先生曾指出：“自然是最好的生命教學(xué)體，生命就是教育?！八晕遗υ诮逃蟿?chuàng)造盡可能多的機會，讓孩子親近自然，融入自然，接觸社會，了解社會。

我?guī)ьI(lǐng)幼兒觀察春天的樹，欣賞夏天的雨，感受秋天的風(fēng)，體驗冬天的雪，給幼兒提供與動物對話、交朋友的機會。在充分于自然社會的接觸中，激發(fā)了幼兒關(guān)注社會，研究自然的興趣，陶冶了美的情操，增強了體魄，以及樂觀合作的態(tài)度，鍛煉了堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。

4、 一路走來，一路精彩，家庭和社區(qū)共同為孩子撐起一片藍(lán)天

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出"家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高育兒能力?！凹彝ト谌胧俏覀冏龊酶黜椆ぷ?、促進(jìn)兒童發(fā)展的有效途徑和有利保障。我也充分調(diào)動家長參與班級活動的積極性，讓家長成為班級活動的伙伴。

我們給家長提供最優(yōu)質(zhì)的教育，發(fā)現(xiàn)孩子的問題及時與家長溝通，老師、家長共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，形成了教育的合力。

作為一名幼兒園教師，我不后悔。我想把自己燒得像蠟燭一樣，照亮別人。蠟燭無怨無悔地化為灰燼。作為一名幼兒園教師，我很自豪，因為這是我?guī)椭⒆觽兲ど先松贸痰牡谝徊?；我愿做一名平凡平凡的幼兒園教師，與孩子們一起快樂成長在園中，直到永遠(yuǎn)！

教師公眾演講稿【篇3】

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好！

小時候，我以為你很漂亮，帶領(lǐng)一群鳥兒飛來飛去。

小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。

然而現(xiàn)實并非如此：學(xué)校分給我的休息室條件很差，墻上的沙灰一層層的剝落下來，蜘蛛網(wǎng)遍布各個角落，屋子里常常是濕漉漉的，在我打掃衛(wèi)生的時候，居然在墻角還蹦出來兩只懶**。校園里有幾條破舊的水泥路，還有一些地方是光禿禿的黃土地。雨雪交加，泥濘不堪。

說起來容易做起來難。零下十幾度的寒冬，為了不遲到，常常是早上六點多我就從家里出發(fā)了，下午等我回到家的時候，家里人都已經(jīng)吃過晚飯飯了。一個人教全校有許多活動要進(jìn)行。當(dāng)我的生命充滿，我的精神和身體也在接受考驗。

多么艱難，多么坎坷，多么悲傷，多么快樂，這些無疑成為我生命中的交響樂，每天都在演奏。學(xué)生基礎(chǔ)差，我就從零開始。課堂上，講樂理，教試唱，畫**，制教具，既要把握學(xué)生的心理特征，又要把知識性和趣味性有機得結(jié)合為一體；

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)***的興趣，我就采取“小組協(xié)調(diào)，合作展示”方法，讓他們從學(xué)習(xí)中找到樂趣。工作中，我從沒說過累，也沒叫過苦，因為我要無愧于我的事業(yè)，無愧于我的人生。幾個月下來，歌廳沒進(jìn)過，影劇沒看過，旅游沒去過，校友沒會過，每天總是在歌聲和琴聲的交響樂中忙碌著。

來自七年級二班的劉曉麗很有天賦，想在**領(lǐng)域發(fā)展。她總是讓我在放學(xué)后教她練習(xí)唱歌。有一次，不知不覺中，我們練習(xí)了星星的閃爍，所以我把她送到離家五英里的家。說真的，以前就連我自己走夜路還要別人送呢，可當(dāng)時也不知什么原因，膽子竟如此之大，結(jié)果在返回的路上，遇到一只不小的流浪狗，當(dāng)它對著我狂叫、追著我的車子猛跑的時候，嚇得我連大氣也不敢出，在我推開家門的時候，我所有的委屈和恐怖終于爆發(fā)，眼淚終于忍不住掉了下來。

教師公眾演講稿【篇4】

教師是心靈塑造者(慶祝教師節(jié)學(xué)生演講稿(3))公眾演講.txt男人的承諾就像80歲老太太的牙齒，很少有真的。你嗜煙成性的時候，只有三種人會高興，醫(yī)生你的仇人和賣香煙的教師是心靈塑造者

教師是園丁、路標(biāo)和渡船。這是對教師傳道育人精神的贊揚。工人勞動創(chuàng)造出實用的產(chǎn)品，農(nóng)民勞動創(chuàng)造出豐富的食糧，科技人員的勞動是發(fā)明新技術(shù)，而惟獨教師的勞動是培育出精神高尚的人。教師職業(yè)是影響人們生活的職業(yè)，教師教學(xué)是永遠(yuǎn)照亮人們心靈的職路明燈！

魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時時記起他，在我所認(rèn)為我?guī)熤?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。

他所改正的講義，我曾訂成三厚本，收藏著，將作為永久的紀(jì)念。他的**仍然掛在我北京公寓的東墻上，我的桌子對面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加了勇氣。

教師的教誨和人格成為魯迅為正義和自由而不懈努力的動力，也使他具備了不怕打的鋼鐵戰(zhàn)斗精神。

在成長的學(xué)生心目中，教師是最燦爛的陽光，任何力量都無法替代。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動都會在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時時刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。

“師也者，教之以事而喻諸德也?！敝麜覇⒐ο壬诨貞洷本煼洞髮W(xué)老校長陳垣對他的教導(dǎo)時，流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文，記錄下陳先生對他的“耳提面命”：一個人站在講臺上要有一個樣子，和學(xué)生的臉是對立的，但感情不可對立；萬不可有偏愛、偏惡，萬不可譏誚學(xué)生，以鼓勵夸獎為主。

淘氣或成績不好的，都要盡力找他們一小點好處，加以夸獎。不要發(fā)脾氣。站在講臺上是老師的表，得到學(xué)生的贊賞

正如教育家加里寧所說，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且還有他的行為、生活方式以及對日常生活的態(tài)度。教師不僅用自己的知識教人，而且用自己的品格影響學(xué)生；不僅用語言傳授知識，而且用自己的靈魂影響學(xué)生，塑造他們的思想。

父母給我們身體，老師給我們靈魂！

師者，表率也。毫無疑問，教師是我們的榜樣，那么為什么教師能成為我們的行為準(zhǔn)則呢？教師不僅品德高尚，而且時時刻刻都在以身作則。

教師是我們成長的榜樣。教師使我們有了最基本的道德標(biāo)準(zhǔn)。

教師是品德示范者

為人師表，率先垂范。這是所有教育工作者作為教師的基本要求和期望。同時，也是對教師的一種表揚。

教書先育人，教師不僅在知識和言行上是學(xué)生效仿的對象，而且教師更為學(xué)生、為我們大家樹立了良好的品德樣板。一個教師的優(yōu)良品格，使每一個學(xué)生終生受益，教師的高尚品德，感動著每一個人。

1997年12月5日9時45分，陜西省某地發(fā)生4.8級**。同時，西安市感到明顯震感。

與此同時，在西安某大學(xué)校園四樓的一間教室里，一位白發(fā)蒼蒼的老教授正在給學(xué)生講課。大樓震動了，所有的學(xué)生和教授也搖了搖。

教授的心一驚：“可能是**?！比欢?，當(dāng)他開口時卻說：“同學(xué)們有序離開教室，到教學(xué)樓前的空地集合?！睂W(xué)生似乎明白了一點什么，魚貫而出。

在另一所自習(xí)教室里，隨著一聲大喊：“**啦！”亂作一團的學(xué)生在一股強大的推力下向外奔去……

當(dāng)所有的人都聚集在樓前的空地上時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)只有老教授沒有下來。就在這時，老教授出現(xiàn)在樓門口，學(xué)生們都?xì)g呼著沖過去圍住他。

細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)他手里拿著一雙女孩丟失的高跟鞋。yjS21.CoM

**給學(xué)生們上了一課，讓他們學(xué)到了大學(xué)四年乃至一生都不易學(xué)到的東西：危難時刻，彰顯人格。在生命最危急關(guān)頭，老教授為他們樹立了“先人后己”的品德典范。

在北京師范大學(xué)的校園里銘刻著這樣的校訓(xùn)“學(xué)為人師，行為世范”。這既是對未來教師的指導(dǎo)和要求，也是對教師品德的高度概括。師的不僅是真正的人才和高尚的品行，更是成為世界和社會的楷模

“以令率人，不如身先”，“知行合一，行勝于言”。

在一個新學(xué)期開始的秋天，北京大學(xué)一位外地來的新生背著大包小包走進(jìn)了校園，實在太累了，他就把大包小包放在路邊。這時正好一位老人迎面走來，這位新生走上去說：“您能不能替我看一下包呢？

”老人爽快地答應(yīng)了。

這個年輕的學(xué)生穿著便衣辦理了各種入學(xué)手續(xù)。一個多小時后，我回來發(fā)現(xiàn)老人仍在那里盡職地看著他的行李。一聲謝過后，兩人各自走了。

幾天后，在開學(xué)典禮上，大一新生驚訝地發(fā)現(xiàn)，坐在講臺上的一位北大副校長就是那天看包的老人。_

教師公眾演講稿【篇5】

回首五年，我覺得自己很滿足，也很快樂：在黑板上的生日大祝福，同學(xué)們一齊唱生日歌；晚自習(xí)時一個不經(jīng)意的噴嚏，收到的紙條：“早點回去吧！

你夠操心了，可別生病啊” ！桌子上還時不時有小盆栽和金嗓子。偶爾被人放入我上衣的帽子里的糖果、小字條……我真佩服這些家伙們的洞察力和想象力，這些讓我一想起就幸福得發(fā)笑。

但是也有些事會讓我傷心難過。曾經(jīng)有幾個學(xué)生在周記上說我“陰險”、“狡詐”！多重的詞語??！

不過就是在對班級紀(jì)律進(jìn)行突襲后，揪出“害群之馬”，“殺馬”儆了猴而已，有錯么？我可是班主任?。∥椅鼧O了，把心情寫在我們班的**群里面，經(jīng)學(xué)生告密我才知道，是大家對我老穿平跟鞋走路沒聲音厭惡極了，冷不丁出現(xiàn)在某人身后像幽靈，很是怕人，也讓他們毫無安全感。

我一時覺得他們說的很有道理，就當(dāng)著全班同學(xué)的面復(fù)習(xí)了一遍，答應(yīng)以后盡量穿高跟鞋。學(xué)生們可能已經(jīng)感受到了我的誠意，但后來自學(xué)的紀(jì)律好多了。信任的力量是無窮的。

還一件事情，回想起來都有些后怕，我可差點做了“毀樹”人。子平是一個成熟的問題學(xué)生。上課遲到，亂叫亂叫，讓人發(fā)笑，補遲到，說話也沒用。在他宿舍打牌第三次被我抓到，我終于撥通了他家里的**，我已經(jīng)分條列數(shù)好了其在校的所有“罪行”，只等**接通，我便會一股腦向他家長倒泄，我心中還想象著那種懈下重?fù)?dān)踢過皮球后的輕松愉悅。

可是，**無人接聽。不久后，我無意中看到一則小故事：有人落水了，男的大叫：

“ 屏住氣！屏住氣！”女的狂喊：

“ 躺在水面，浮著！”他們的喊聲引起了救生員的注意，他奔過去，“撲通” 一聲跳入水，把那遇險的人救了上來。救生員后來說：

“ 天曉得，怎么就沒有人叫救命？人都快淹死了，還教他游泳！”

是的，有人掉進(jìn)水里教他游泳；已經(jīng)犯了錯誤，只是說教和責(zé)罵。這些還有用嗎？我開始反思自己的做法：

對于問題生，如果我們交回給家長管，甚至讓他們退學(xué)回去，我們倒是很省事，但這對孩子一生的影響該有多大??？有經(jīng)驗的教育者說：“傾聽往往比說教更直達(dá)一個人的心靈，讓差生變好的最好方法，是讓他不斷享受成功的喜悅。

”我開始改變對待子平的態(tài)度與方法，后來，我終于在他的周記上看到了：“我有了一個新的開始”的喜人的字樣！

教師公眾演講稿【篇6】

千百年來，誠信已成為一種民族精神，在不同的時代，它始終熠熠生輝。古有清官包公、海瑞，一身正氣，倆袖清風(fēng);也有“舉世混濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的屈原，他們蜚聲朝野，一心為民，博得舉國愛戴;正如“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”他們無論在什么樣的環(huán)境里，都能保持自己的心靈高潔。

看今朝，心裝百姓的孔繁森，責(zé)任重于泰山的任長霞，一個個人民公仆的鮮活形象無疑不是新時代的廉潔的豐碑，他們的感人事跡，震撼人心。他們用一件件看似平凡的小事塑造了清廉公仆的形象，譜寫了一首首廉潔贊歌。他們能在經(jīng)濟大潮中站穩(wěn)腳跟，堅守自己的信念，留住窮人，堪稱我們的楷模。

是的，無論歷史如何變遷，無論時代如何發(fā)展，誠信永遠(yuǎn)是時代的呼喚，誠信永遠(yuǎn)是人民群眾的期盼。

作為教師，要恪守職業(yè)道德，堅持高尚情操，弘揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響。 以圣潔的心，教神圣的書。!因為沒有清正、廉潔品德的教師，就沒有廉潔、健康的教育;沒有廉潔、健康的教育，哪來廉潔健康的美好未來呢!

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，它不是一種可以單純用經(jīng)濟手段來檢驗其效益、用金錢尺度來衡量其價值的職業(yè)。所以，從事教師職業(yè)就不能斤斤計較，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才能和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、要有奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣。正因為如此，人們一說起教師這個職業(yè)，總是自然而然地把它同奉獻(xiàn)精神聯(lián)系在一起——稱頌他像蠟燭，向世界奉獻(xiàn)光明;像園丁，向生活奉獻(xiàn)美景;像人梯，向人類奉獻(xiàn)進(jìn)步;像鋪路石，向孩子奉獻(xiàn)坦途

然而我們必須承認(rèn)，在今天這樣一個經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，個別教師經(jīng)受不住“錢”所未有的考驗，耐不住這份職業(yè)的寂寞，守不住清貧，保不住正氣，不能安心于自己的三尺講臺，給這份神圣的職業(yè)抹上了污點。

但是，我們還應(yīng)該看到，有無數(shù)的教師盡職盡責(zé)，誠實和獻(xiàn)身于終身教育事業(yè)。 就像全國最美鄉(xiāng)村教師劉效忠，用了31年的時間，改變了一個貧瘠的小山村孩子的命運，讓名不經(jīng)轉(zhuǎn)的西二屯因為飛出一只只的金鳳凰而家喻戶曉。就是因為，他堅守著自己的信念，守住清貧，耐得住這份職業(yè)的寂寞，把青春獻(xiàn)給大山，把畢生的精力獻(xiàn)給了教育事業(yè)。

正如他所說，“我甘愿把畢生的精力獻(xiàn)給農(nóng)村的教育事業(yè)，因為，這是我人生最大的快樂!”多么質(zhì)樸的語言，質(zhì)樸中包含了他對那座大山的熱愛，對孩子的熱愛。他愿意成為孩子們希望的堅定者和播種者。

這不是一個驚天動地的誓言，但它深深**撼了我們新時代的青年教師。他的高尚品格和師德不僅受到師生的尊重，也受到人民群眾的高度贊揚。在這個經(jīng)濟大潮中，他可以堅守自己內(nèi)心的純潔，這可以稱為我們的典范。

是的，在這物欲橫流的今天，怎樣才能使自己不迷失，那么就讓我們以先賢為榜樣，以時代英模為激勵，廉潔自律，獻(xiàn)身教育，行動起來：去傾聽歷史上那些清正廉潔、務(wù)實為民的先賢們“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民的吟唱吧;去領(lǐng)略先賢們剛正不阿、令人敬畏的浩然正氣吧;去仰慕先賢們勤政為民、舍生取義的信念吧，我們就會汲取無窮的力量，從而以虔敬的心站到講臺上。因為他們是鼓勵和鞭策的一部分，讓我們不敢放松，不敢疲憊，不敢放棄。

廉政需要操守，只有甘于清貧，潔身自好，才能勇立潮頭，才能闖下人生道道險關(guān)。

“學(xué)為人師，行為世范”，當(dāng)你堅守住內(nèi)心的廉潔和公正，不僅對學(xué)生具有潛移默化的滲透感染和陶冶作用，更是人民群眾學(xué)習(xí)敬仰的典范。

教師是一個平凡而高尚的職業(yè)。既然我們選擇了它，我們就應(yīng)該熱愛它，為我們的心靈建立一個充滿愛和正直的世界。

同事，時代在變，觀念在變，課程在變，我們的工作方式也在變。但是，我們的理想信念識不能改變的，我們的宗旨意識識不能改變的，我們的職業(yè)道德識不能改變的，人民教師的良知和高尚人格識不能改變的。 “ 教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，其價值在于求真;教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。

” 為了教育的理想，為了理想的教育，用我們良好的精神風(fēng)貌、崇高的職業(yè)道德和一流的工作業(yè)績，在校園這塊圣潔的土地上譜寫新時代人民教師的正氣之歌和教育發(fā)展的輝煌樂章。

教師公眾演講稿【篇7】

課堂是什么？課堂是知識轉(zhuǎn)移的場所。它博大精深，嚴(yán)謹(jǐn)生動。這應(yīng)該是一個神圣而親切的詞。長期以來，舊的教育觀念扭曲了課堂，使許多學(xué)生無法回頭。

時代需要一個全新的課堂，讓我們抖擻起精神，把課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、方法迎進(jìn)課堂，改造它、更新它，讓我們的孩子接受它。如果說教室是孩子們學(xué)習(xí)知識的海洋，那它一定是浩瀚多彩的。在某些班級中，我們可以看到，教師的教學(xué)計劃中總是有一個標(biāo)準(zhǔn)答案，而學(xué)生的思維卻是一個牢不可破的框架。我們可以看到模式是剛性的，方法是不變的；我們看到至高無上的權(quán)威，嚴(yán)厲的布道，無條件的接受和膽怯的服從。

于是，孩子們失去了海洋。教室，是指向過去的世界，還是面向未來的時代？是基于人類積累的知識，還是基于人類的發(fā)展？

是單渠道灌輸學(xué)生，還是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會實踐、學(xué)會發(fā)展、學(xué)會學(xué)***？每一個答案都是后者，每一個答案都要求我們完成第一種改造：變“死”的課堂為“活”的課堂。

課堂是教師培養(yǎng)的責(zé)任田，也是學(xué)生收獲的莊稼田。這個班的主持人是學(xué)生。你和我都不能代替他們。可我們常?？吹浇處煘橹鹘牵瑢W(xué)生成道具的戲劇時時在課堂上演。

我們何必高高在上？我們何必板起臉孔？我們何必去牽著學(xué)生的鼻子？

我們何必永遠(yuǎn)只會說指令性的話語！難道面對前人知識、文化、智慧的精華，教師與學(xué)生是不平等的嗎？這樣的教師角色，既沒有體現(xiàn)教師勞動的創(chuàng)造性，也貶低了你我生命的價值。

事實上，在課堂上，教師、課文和學(xué)生之間應(yīng)該有平等的對話。我想，學(xué)生歡迎這樣的教師：聞道有先、授業(yè)有道、解惑有法；學(xué)生喜歡這樣的課堂：

平等、民主、自由。所以讓我們一起來完成第二種改造：變“教師的課堂”為“學(xué)生的課堂”。

“課程標(biāo)準(zhǔn)”指出：“學(xué)習(xí)資源和實踐機會無處不在、無時不有?！薄白x萬卷書不如行萬里路”“書中乾坤大、筆下天地寬。

”前人早就告訴我們書本和實踐是不能割裂開來的。我們要完成的第三種改造便是：變“書本的課堂”為“生活的課堂”。

讓家事、國事、世事隨風(fēng)雨聲進(jìn)入寒窗；讓書上的文字跳進(jìn)大自然的紅柳綠、鳥、獸、蟲、魚；讓孩子們干渴的眼睛穿越過去和未來，關(guān)注個人和社會。不可想象：如果教育離學(xué)生的生活世界很遠(yuǎn)，怎么能進(jìn)入他們的內(nèi)心世界！

拋棄那些無聊的讓孩子討厭的練習(xí)吧，多讀，多寫，多實踐，讓我們營造一個真正的“大課堂”！

我們在教室里艱難跋涉，從冬到春，從秋到夏，邊走邊思考，

要知道只有改造課堂才能有生命的活力！

“教師節(jié)演講稿”

9pt; line-height: 150%; font-family: 宋體; mso-bidi-font-family:

宋體; mso-font-kerning: 0pt">作為一名教師，也許你也曾想：我的工作有什么意義，我上的課，我在課堂上滔滔不絕的話語，我給學(xué)生做的一張又一張的試卷，它們到底能給孩子帶去什么。

當(dāng)學(xué)生因此而懼怕課堂，我們真的會黯然神傷。我們會記得，當(dāng)我們還是學(xué)生的時候，我們也接受過這樣的教育，在這樣的課堂上積累了應(yīng)試知識。我們必須對這段生活有所反思。

課堂是學(xué)生成長的搖籃，是教師實現(xiàn)理想生活的場所。它應(yīng)該成為師生向往的智慧天堂和生命殿堂。時代的發(fā)展要求我們用新的視角審視課堂，未來的人才培養(yǎng)要求我們用新的理念改造課堂。那么，新課程標(biāo)準(zhǔn)就是一盞明燈，它指引著我們課堂改革的方向！

轉(zhuǎn)型勢在必行，轉(zhuǎn)型迫在眉睫，行動起來，在課堂上，我們將與新課程一起成長！

教師公眾演講稿【篇8】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好，我是來自農(nóng)村小學(xué)的一名老師，站在演講臺上，我知道即使用華麗的詞藻，以及動聽的語言來打磨我的演講，都無法完全概括人民教師神圣的職責(zé)和光榮的使命。所以，我只想結(jié)合自己的經(jīng)驗來展開這個話題：如何做一個有責(zé)任感、有愛心的老師。

對于教師，人們總是稱贊：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是孺子牛，吃進(jìn)去的是草，擠出來的是牛奶。......”這些溢美之詞，使我對教師職業(yè)有很多向往，并且產(chǎn)生很多幻想。

因此，中學(xué)畢業(yè)后，我堅定地申請了師范大學(xué)。今天，當(dāng)我作為一名人民教師工作很多年以后，穿過教師職業(yè)的光環(huán)，我才真正理解教師的平凡，也才真正懂得責(zé)任的承擔(dān)。畢竟鮮花和掌聲只是一時的，而更多的時間我們必須面對的是那一顆顆需要呵護的心靈、那一張張對知識渴盼的稚氣的臉。

第21個教師節(jié)的主題是“愛與責(zé)任”。 愛與責(zé)任，二者其實是分不開的，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就沒有教育。

這一主題鮮明的告訴我們，面對一群自尊敏感、情感脆弱、人格特征還不明顯的孩子時，教師除了履行自己“傳道授業(yè)解惑”的職責(zé)外，還必須付出我們無私的愛心、真實的情感，我們的教學(xué)才能真正實現(xiàn)“學(xué)而不厭，誨人不倦”的互動、和諧。然而要如何才能把握好“愛與責(zé)任”這一主題呢?一年多來，我一直在不斷地反問自己，什么才是為師之道。

直到今年，我們班發(fā)生了兩件事，這使我找到了這個問題的答案。

去年年初，我得了重感冒。為了不耽誤學(xué)生的作業(yè)，我堅持用沙啞的聲音帶病授課，并盡量克服咳嗽。為此，在教室里我常?？吹搅艘浑p雙關(guān)懷和心疼的眼睛;在我的講桌上，經(jīng)常莫名其妙的多了一些藥片;更有一位同學(xué)直接從自己的家里給我?guī)砹瞬菟帯?/p>

面對這些來自幼小心靈的關(guān)愛，讓我再次感到無比的感動和滿足，她讓我更加堅定了我選擇的這條教育之路，讓我更加明白了自己身上的責(zé)任和使命。學(xué)校的課堂是我們老師耕耘的責(zé)任田，也是學(xué)生們收獲的莊稼地，我只有在課堂上付出更多的汗水，在生活中給他們更多的人文關(guān)懷，才能夠?qū)Φ闷饘W(xué)生們一顆顆炙燙的心，我只有在瑞麗這塊教育的土地上更加辛苦的去做好一名園丁，我才無愧于我人民教師的稱呼。

第二件事情發(fā)生在今年的國慶節(jié)期間，班上一位住校男生，因為放假沒有來得及回家，到足球場上踢球不小心跌倒，導(dǎo)致左手脫臼，被同學(xué)送到醫(yī)院。當(dāng)我知道情況后，迅速的趕到醫(yī)院，看到這位沒有醫(yī)藥費救治的同學(xué)無助的眼神，疼得滿頭大汗的樣子，我真是看在眼里疼在心里，趕緊掏出身上僅有的錢，到付費處墊上部分醫(yī)療費用，請求先立即**。后來，劉燕老師及時趕到，為學(xué)生付清了余款。

經(jīng)過這次脫臼**事件后，這位同學(xué)和我的關(guān)系親近多了，上課也不再搗蛋了，學(xué)習(xí)成績也有了較大的提高。

經(jīng)過這兩次事件之后，我有了一個新的認(rèn)識，那就是：愛與責(zé)任是學(xué)生與老師之間心靈溝通的橋梁，是教學(xué)關(guān)系互動、和諧的保障。人與人之間的真誠是可以感受到的，教師之間的真誠也是可以感受到的。

只要在教學(xué)活動中，尊重信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，無論成績好壞，多與學(xué)生們交流，多給學(xué)生們幫助，必然能夠創(chuàng)造出一個和諧、向上的互動教學(xué)氛圍，必然能夠讓他們走出自我評價的誤區(qū)，更加自信地面對學(xué)習(xí)，成績最終也就有了保證。

我國著名教育家陶行知先生的名句“德高為師，身正為范”講的是：師德、師表、師范是每一位人民教師踏上工作崗位的必修課，但是教育是一項高難度的工作，要做好它十分不易，僅僅用這些抽象性的概念來規(guī)范自己的工作，僅僅憑職責(zé)、榮譽、信念、奉獻(xiàn)來要求每一位教師永葆教學(xué)的激情，畢竟都是那樣的剛性有余，柔性不足。愛是生命的原動力，愛也是教書的興奮劑。生活因愛而美好，教學(xué)因愛而充滿激情。

如果在瑣碎而忙碌的教育工作中沒有愛與激情，那享樂，奉獻(xiàn)與奉獻(xiàn)呢？

實施素質(zhì)教育的今天，學(xué)生感到壓力越來越大的今天，我們教師的工作壓力又何曾變小呢? 為了對學(xué)生負(fù)責(zé)，我們要竭盡全力避免一切可能的口誤和筆誤，以免誤人子弟;為了能夠簡明扼要的講述好每一個知識點，從而幫助學(xué)生輕松輕松的接受知識，我們每天晚自習(xí)后都要備課到深夜?？紤]到月底的工資，有人理性地告訴我，教好、培養(yǎng)好學(xué)生是我的職責(zé)。

但是我想，對于人民教師而言，如果僅僅因職責(zé)所累，因職責(zé)所苦，受職責(zé)禁錮，那生活豈不是變成了一種煎熬?

原中國文聯(lián)榮譽委員、已故的豫劇大師常香玉曾經(jīng)說過這么一句話，叫做“戲比天大”。支持她登上藝術(shù)高峰的是對藝術(shù)的激情、追求和熱愛。我們今天面對著一顆顆渴望呵護的心靈、那一張張對知識渴盼的臉，如果對教育沒有一份熱愛，如果對教學(xué)不能夠做到“課比天大”或者“學(xué)生比天大”，如果不能像對待自己的孩子一樣精心的呵護他們，像雕琢璞玉一樣用知識的工具雕琢他們，那么我們豈不是有辱了人民教師的稱呼，玷污了“人類靈魂工程師”的美名了嗎?

因此，在我演講的最后，我祝愿我們在座的每一位人民教師沐浴著科教興國的春風(fēng)，搭載著素質(zhì)教育的飛船，在“愛與責(zé)任”的工作主題下，努力地改造我們的課堂、課程，不斷地塑造自己的師德、師表，化作一支粉筆，寫成文字，擦為粉塵，不計個人得與失，但計邊疆教育興與衰，在瑣碎中體驗著作為老師的幸福，于平凡中感受著教學(xué)的樂趣。最終才能使我們的課堂在開放、活潑的氛圍下讓學(xué)生感受到知識的淵深、廣闊，才能讓我們的師德、師表熏陶著學(xué)生不斷地進(jìn)步、成長。

我的演講完了，謝謝大家!

教師公眾演講稿【篇9】

貴陽幼兒師范學(xué)校

劉黎每次回到老家的小院，美好的往事就浮現(xiàn)在腦海。這個地方以前是我們海灣的一個小教室。老師是我。每天一放學(xué)回家，我就把當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容重新講給小弟小妹聽。

大人們經(jīng)過院子時，總會說：“細(xì)伢子，像個老師”。聽到這句話時，我挺得意的。

自然，我真的很想當(dāng)老師。 同時，我對自己充滿信心。 我一定會成為一名老師。

初中畢業(yè)后，我選擇了師范，然后上了師范學(xué)院，然后上了師范大學(xué)，最后扎根于幼兒教師。因為我熱愛這個職業(yè)，所以我選擇了當(dāng)老師。

記得一年多前,第一次怯怯地站上講臺，望著臺下幾十雙純真而又充滿渴望的目光，那一瞬間，我的所有希望已化成七彩粉筆，我知道這便是我的起點。雖然有童年的自信，但我，一個涉世未深，對教育教學(xué)規(guī)律知之甚少，對困難艱辛估計不足的大孩子，在教學(xué)的過程中才真正體驗到了教師平凡生活的滋味，體驗到了其中的艱辛和壓力。在我教的學(xué)生中，有一個非常聰明的女孩。她的話和**經(jīng)常打動我。我從她身上看到了希望。

我很關(guān)注她，對她的要求也高。但是，這樣一個讓我充滿希望的學(xué)生卻一次次讓我失望。遲到、不按時交作業(yè)、奇裝異服、懶懶散散……盡管我苦口婆心地和她溝通了無數(shù)次，甚至和她的班主任老師交流了意見，她有改變但是好景不長。

就這樣，我開始動搖她，撤退，放棄。在一次口語上，同學(xué)們正安靜地聽我講解輕聲的讀法，我剛說完“牡丹”一詞是必讀輕聲，突然教室的角落里懶洋洋的發(fā)出一聲“那么，牡丹花該咱個讀嗎？”我尋聲望去，是她！

桌子上散落著幾袋零食、一把梳子和一面小鏡子。書擠在書桌的一角，搖搖欲墜。我火了，沒有理她，繼續(xù)上課。在上課的過程當(dāng)中，我偷偷的觀察她，看來她對我冷漠的表情非常的不滿意，用各種各樣的小動作和言語來表達(dá)她內(nèi)心的憤怒。

鈴響了，我走到她面前，告訴她怎么讀單詞，她拒絕了。接下來的幾天，我一直很痛苦。我在深思熟慮的同時，我的心也在強烈譴責(zé)自己反省自己。我知道我做錯了。

后來，在一個恰當(dāng)?shù)臅r機，我找來了她，沒有多說，只是很誠摯地向她說了一句：“對不起”。當(dāng)我說完，突然從她眼角滴下幾滴晶瑩的眼淚，那天我們聊了很多。

很長一段時間后，她已經(jīng)改變了很多。 這個學(xué)期，她主動坐在教室的第一排。那次談話的內(nèi)容有很多我已經(jīng)忘記了，但是她說的有一句話，卻深深的銘刻在心：“一個老師并不是你上課上得好不好吸引學(xué)生而是你這個人吸不吸引學(xué)生”。

教師公眾演講稿【篇10】

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好，我是來自農(nóng)村小學(xué)的一名老師，站在演講臺上，我知道即使用華麗的詞藻，以及動聽的語言來打磨我的演講，都無法完全概括人民教師神圣的職責(zé)和光榮的使命。所以，我只是想結(jié)合自己的經(jīng)驗來展開這個話題：如何做一個負(fù)責(zé)任、有愛心的老師。

對于教師，人們總是稱贊：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是孺子牛，吃進(jìn)去的是草，擠出來的是牛奶。......”這些溢美之詞，使我對教師職業(yè)有很多向往，并且產(chǎn)生很多幻想。

因此，中學(xué)畢業(yè)后，我堅定地申請了師范大學(xué)。今天，當(dāng)我作為一名人民教師工作很多年以后，穿過教師職業(yè)的光環(huán)，我才真正理解教師的平凡，也才真正懂得責(zé)任的承擔(dān)。畢竟鮮花和掌聲只是一時的，而更多的時間我們必須面對的是那一顆顆需要呵護的心靈、那一張張對知識渴盼的稚氣的臉。

第21個教師節(jié)的主題是“愛與責(zé)任”。 愛與責(zé)任，二者其實是分不開的，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就沒有教育。

這一主題鮮明的告訴我們，面對一群自尊敏感、情感脆弱、人格特征還不明顯的孩子時，教師除了履行自己“傳道授業(yè)解惑”的職責(zé)外，還必須付出我們無私的愛心、真實的情感，我們的教學(xué)才能真正實現(xiàn)“學(xué)而不厭，誨人不倦”的互動、和諧。然而要如何才能把握好“愛與責(zé)任”這一主題呢?一年多來，我一直在不斷地反問自己，什么才是為師之道。

直到今年，我們班發(fā)生了兩件事，這使我找到了這個問題的答案。

去年年初，我得了重感冒。為了不耽誤學(xué)生的作業(yè)，我堅持用沙啞的聲音帶病授課，并盡量克服咳嗽。為此，在教室里我常?？吹搅艘浑p雙關(guān)懷和心疼的眼睛;在我的講桌上，經(jīng)常莫名其妙的多了一些藥片;更有一位同學(xué)直接從自己的家里給我?guī)砹瞬菟帯?/p>

面對這些來自幼小心靈的關(guān)愛，讓我再次感到無比的感動和滿足，她讓我更加堅定了我選擇的這條教育之路，讓我更加明白了自己身上的責(zé)任和使命。學(xué)校的課堂是我們老師耕耘的責(zé)任田，也是學(xué)生們收獲的莊稼地，我只有在課堂上付出更多的汗水，在生活中給他們更多的人文關(guān)懷，才能夠?qū)Φ闷饘W(xué)生們一顆顆炙燙的心，我只有在瑞麗這塊教育的土地上更加辛苦的去做好一名園丁，我才無愧于我人民教師的稱呼。

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公眾演講稿通用

實踐是驗證真理是否準(zhǔn)確的唯一方法，在各種場合中，使用演講稿的情況越來越多。為了確保自己的演講內(nèi)容流暢有力，我們需要進(jìn)行初步的排練和演練。一篇出色的演講稿可以調(diào)動現(xiàn)場觀眾的情緒，您對于演講稿有何印象呢？幼兒教師教育網(wǎng)特意搜集了關(guān)于“公眾演講稿”的相關(guān)內(nèi)容，希望本文能為您提供一些有用的觀點！感謝您的閱讀！

公眾演講稿 篇1

遠(yuǎn)大的理想踏實的腳步

說來我真的感到慚愧，像《靈魂的溫度》這樣的好書，居然是在老師的安排下抽時間來看的。當(dāng)我極不情愿地從老師手中拿過這本書時，我還在想，是不是拿回去往書桌上一丟，繼續(xù)看張承志的《黑駿馬》和《北方的河》。但當(dāng)我打開燈下的書時，我改變了主意。

這本書的每一個字，每一句話都是這么真實地感動著我，我在淚眼潮濕中一直讀下去，直到翻到了最后一頁，最后一個標(biāo)點符號從我的心靈上滑過。

我想這是靈魂的溫度。這是靈魂中最重要的東西讓我感動。在我看來，這種巨大的力量就是：一個人要有遠(yuǎn)大的理想，踏實的腳步，不管這個人有多平凡，不管這些腳步明不明顯。

偉大的希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說過，世界上最幸福的事就是為理想而奮斗。哲學(xué)家告訴我們：

“為善至樂”的樂乃是從道德中產(chǎn)生出來的，為理想而奮斗的人，必能獲得中快樂，因為理想的本質(zhì)就含有道德的價值?，F(xiàn)代著名作家丁玲也說過：“人，只要有一種信念，有所追求，什么艱難困苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。

”在《靈魂的溫度》這本書中，從頭至尾的每一個感人的故事，無不體現(xiàn)了他們?yōu)槔硐攵鴬^斗的既艱苦又快樂的過程。無論是孤軍奮戰(zhàn)的鄭傳樓，還是身體殘缺的陳志坤，也無論是休學(xué)支教的大學(xué)生任麗萍，還是兩鬢已經(jīng)斑白的張義恩，他們都是平凡普通的人，但是他們都懷有遠(yuǎn)大的理想，以自己力所能及的力量回報社會，反哺故土親人。

有人說，人的幸福和快樂在于奮斗，最可貴的是為理想而奮斗。《靈魂的溫度》中的這些平凡的人，他們不斷的奮斗乃是為理想而奮斗，是最有價值的奮斗。

他們不僅是道德的象征，也是思想的旗幟。他們把感恩變成行動，把回饋社會、回饋家鄉(xiāng)親人付諸實踐。它真正做到了吉鴻昌將軍所說的：道路是腳下的，歷史是人寫的，人的每一步行動都是在寫自己的歷史！

有了崇高的理想，有了奮斗，才能創(chuàng)造輝煌的業(yè)績。正是這些平凡而又偉大的春暉使者踏實的腳步，勝不驕，敗不餒，才使他們成為了一種道德的標(biāo)志，一種理念的旗幟，他們的行動才成為了溫暖每個人靈魂的溫度，才感動了每一顆懂得感恩的、具有社會責(zé)任的心靈。因為有了他們，我們才驕傲地說：

理想是反映美的心靈的眼睛！

公眾演講稿 篇2

競選演講稿公眾演講.txt花前月下，不如花錢“日”下。樹葉離開，是風(fēng)的追逐還是樹的不挽留？

干掉熊貓，我就是國寶！別和我談理想，戒了！競選演講的目的是展示自己，推銷自己，讓昕眾了解自己，從而贏得支持和選票。

競選演說主要有以下特點：一是客觀性。競選演講實際上就是展示自己的優(yōu)點,說服群眾、評委投自己的票,是"毛遂自薦"d但"展示"必須真實客觀、實事求是。

這是競選演講稿的首要特征。二是競爭性。這是競選這一特定的活動方式所決定的。

三是推銷性。競選演講是一場展示自己、推銷自己、說服他人投自己票的活動，使他們在競選中獲勝。

競選演說一般由三部分組成：標(biāo)題、演說和正文。

標(biāo)題。競選演講的標(biāo)題有兩種常見的方法：一種是單一標(biāo)題。

即:事由+文種。就是直接說明競選的職位,并注明文種。

二是雙標(biāo)題。由正、副標(biāo)題組成。正標(biāo)題在上,概述演講的中心內(nèi)容,副標(biāo)題在下,用破折號連接,標(biāo)明事由和文種。

2.稱呼。怎樣稱呼,要視聽眾而定。一般來說，如“領(lǐng)導(dǎo)飛”同志等。稱呼語要頂格書寫,排列有序。

3.正文。競選演講的主體包括三個部分：開始，主體和結(jié)尾。

(1)開頭。競選演講一般時間都不會太長,因此,精彩而有力的開頭便顯得非常重要,應(yīng)該能夠吸引人注意,能夠立即抓住昕眾的注意力。常見的開頭有以下三種:

①真誠感謝法。即用誠摯的語言表達(dá)自己的謝意。

②簡要介紹法。就是在演講的開頭簡要介紹自己的有關(guān)情況。雖然只是簡單的介紹，但也存在著介紹藝術(shù)的問題。

在競選演講實踐中，有些演講者像填寫簡歷一樣自我介紹。這樣的介紹很難引起昕眾的情緒。相反，如果說話人能把自我介紹放在一個簡潔、明快、有意義的語言載體上，效果會大相徑庭

③表達(dá)心情法。就是將參加競選時的心情表述出來。

(2)主體

競選演講的主要內(nèi)容應(yīng)包括以下幾個方面：

①展示優(yōu)勢。這一部分實際上是為了解釋為什么和通過什么樣的競爭。眾所周知，競選演講的目的是讓觀眾對演講人有一個全面的了解，從而確定他是否適合這個職位。

如果他們認(rèn)為你有資格，他們會毫不猶豫地投你一票。反之,便會票上無名.因此,演講者在介紹自己的情況時,一定要有針對性,即針對競選的,崗位來介紹自己的學(xué)歷、經(jīng)歷、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力.

在介紹中盡可能展示你的長處。如已有的政績、較高的學(xué)歷、很強的事業(yè)心、深厚的理**底、豐富的實踐經(jīng)驗、表里如一的品質(zhì)、吃苦耐勞的精神等。當(dāng)然,這些長處并非要面面俱到,而應(yīng)根據(jù)競選職務(wù)的職能情況有所取舍。

也就是說,要詳細(xì)說明與競選職務(wù)有關(guān)的工作經(jīng)歷、經(jīng)驗、實績,而與之關(guān)系不大的可少談或不談。

②簡要介紹自身的不足之處。對自身的弱勢,應(yīng)藝術(shù)地表述出來,即將不利變?yōu)橛欣Ｒ种杏袚P,貶是假,褒是真。

對缺點介紹要注意分寸,如果對自己的缺點毛病介紹得過多過細(xì),無形中就會損害自己在群眾和評委心目中的形象。

③表明自己任職后的打算。競選者本身所具有良好的基本條件是其競選成功的前提,但僅有這點還不夠,昕眾更關(guān)心的還是競選者任職后的打算。因此，考生在演講時必須用簡潔明了的語言表達(dá)自己的觀點。

要緊緊圍繞聽眾關(guān)心的熱點、難點問題,提出明確的工作目標(biāo)和切實可行的措施,這樣才能獲得昕眾的信任和支持。

(3)結(jié)尾

演講稿的結(jié)尾常見的有以下兩種方法:

①希望式。最后表示希望得到昕眾的支持和幫助。

②表態(tài)式。就是在結(jié)尾表明自己的態(tài)度,即自己如果當(dāng)選將怎樣履行職責(zé)。

例文1：

競選稅政管理股副股長演講詞

× × ×

（二00二年十二月八日）_

公眾演講稿 篇3

三一文庫（演講稿范文/公眾演講

口腔宣教演講稿

大家早上好。我很榮幸今天能在這里給大家做一個關(guān)于口語教育的講座。

古往今來，俗話說“民以食為天”。我們世世代代都依賴地球，土壤不斷生長和繁殖。為什么呢？

因為地球可以種植食物，而食物是我們賴以生存的基礎(chǔ)。食物為我們提供了生命之源和承載生命的身體。在我們?nèi)祟愊澄锏钠鞴僦?，第一次接觸食物的是我們的嘴、牙齒。

對，牙齒是我們身體的器官。很多時候，我們認(rèn)為心很重要，腎很重要，眼睛很重要。因為他們只有一個或是兩個。

其實，我們的牙齒更重要，因為它的重要性，在遺傳基因上，它給了我們兩顆牙齒，一對乳牙和一對恒牙；因為它的重要性，它給了我們28顆恒牙。28顆牙齒，每顆都是我們身體的一個器官。身體其他組織的生長和營養(yǎng)都是由我們的牙齒完成的，這是我們第一次消化工作。

由此可見，如果沒有牙齒和咀嚼食物的工具，我們將失去進(jìn)食的本能。所以，請像照顧眼睛一樣照顧好你的牙齒。

李白用了“美人出江南，火燒荷花姿”。皓齒終不發(fā)，芳心空自持。"來描寫美女。

皓齒，是一口潔白整齊的牙齒。對一個美人來說，擁有健康的牙齒似乎總是很自然的。牙齒是我們?nèi)说牡诙埫?/p>

我們牙齒的質(zhì)量和形象至關(guān)重要。如果一張嘴，那就是黑色的蟲牙，濃密的氣息，缺牙的黑洞，歪斜的樣子；那么你在人們面前的形象就會大大折扣。

一個詞很好地說明了牙齒在我們講話中的重要性。這是一個信息交流迅速發(fā)展的社會。在很多場合，我們需要交談和溝通。

我曾經(jīng)有一個病人，21歲，女性。她來到醫(yī)院，非常迫切的需要矯治牙齒。我問她為什么那么急。

她說，她是一個演員，得到了一個試鏡的機會，演的非常好。可是，主任對她說，你的牙齒太不整齊了，先去把它們準(zhǔn)備好。也許她的經(jīng)歷不是特例。

當(dāng)我們學(xué)習(xí)和積累知識時，我們應(yīng)該愛護我們的牙齒。我相信這會給你在今后的求職中加分。

你應(yīng)該把牙齒看作一件非常重要的事情。一般來說，它代表一個國家的文化。從基本上說，一個人缺了牙齒之后，咀嚼、吞咽等功能會受到影響，從而影響消化系統(tǒng)，也會影響美觀，以及生活質(zhì)量。

有學(xué)者認(rèn)為缺牙應(yīng)視為殘疾。因為牙齒也是人體的器官。

公眾演講稿 篇4

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好！

從小我就最喜歡看書了，我仿佛是一條自由自在的小魚，在無邊無際的書的大海里遨游，快樂地成長。它猶如一位益友，幫我排憂解難；它猶如一位良師，教會了我許多本領(lǐng)；它更是一盞明燈，為我指明前進(jìn)的方向。

至今，我有近x年的閱讀經(jīng)歷了，通過一本本書的熏陶，我長大了，懂得了很多的道理。特別是《天下父母——有一種愛叫淚流滿面》這本書讓我深深地體會到了愛的力量，懂得了爸爸媽媽在養(yǎng)育我們的過程中所付出的艱辛?；叵胱约?，有時會跟爸爸媽媽頂嘴，現(xiàn)在想想，真是不應(yīng)該呀！五月十二日是母親節(jié)，那天我送給了媽媽一個蛋糕，一束康乃馨。我還輕輕地?fù)肀Я藡寢?，輕輕地吻了一下媽媽的額頭，輕輕地說了一句：“媽媽，我愛您?！眿寢尩哪橆D時變成了一朵盛開的鮮花，我的心也樂開了花。

書，一路有你相伴真好。是你，讓我的生活變得豐富多彩；是你，讓我在前進(jìn)的道路上不再迷茫。謝謝你，伴我一路成長。

我的演講完畢。

謝謝大家！

公眾演講稿 篇5

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

青春是一座萬物蔥茂的花園，它是童稚的成熟，是成長的新生。它綻放在熱情里，然后燦爛了全世界，它被拼搏和汗水澆灌，蓬勃的生長著，抽出了碧綠的新芽。

“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝?！奔磳㈦x開學(xué)校的我，在這代表初三學(xué)生希望初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹們不要再浪費青春，抓緊時間努力學(xué)習(xí)，拼搏，讓自己的青春綻放出更加耀眼的光芒。我曾經(jīng)在初一初二時也會想：沒事，還來得及，中考離我們還很遠(yuǎn)?？墒牵D(zhuǎn)眼三年過去了，我從看別人演戲的觀眾，成為了主角，才發(fā)現(xiàn)一切都晚了。作為初三的學(xué)生，我們想的不僅是考進(jìn)自己向往的高中，更希望學(xué)?？梢砸晕覀?yōu)闃s。

當(dāng)我們長大的時候，就會懂得總有一段要自己去走。但是卻不能忘記了拼搏，沒有所謂的無路可走，即使孤獨跋涉、寂寞堅守，只要你愿意路過的都是路。也許你認(rèn)為自己想拼，卻被現(xiàn)實壓得想要放棄，請記住強者不是沒有眼淚而是含淚仍在奔跑。青春是什么？青春=拼搏+無悔。因為你拼搏過，所以你無悔，這就是青春。

最后，我祝愿每位老師身體健康、天天開心，每位同學(xué)成績優(yōu)異，也希望我們這屆初三可以再創(chuàng)輝煌。

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。

公眾演講稿 篇6

大家好！

若有人問我：“世界上誰的微笑最美”？我會毫不猶豫回答：“是我們護士的微笑”。在病人時，護士的一個微笑能讓病痛減輕，能溫暖一顆因疾病而變得冰冷的心，能使絕望的病人重新樹立起戰(zhàn)勝疾病的信心。

若有人問我：“世界上誰最美”？我會自信地回答：“是我們護士”。護理工作沒有轟轟烈烈的輝煌，卻寫滿了簡單而又平凡的愛，打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，我們在苦中呵護著生命；、接班、白天、黑夜，我們在累中把握著生命的輪回；在病患家屬的期待和焦怨聲中，我們守侯著一個一個身患疾苦的病人。

姐妹們，我們要感謝我們的職業(yè)，是它讓我們知道如何平等、善良、真誠地對待每一個生命，是她讓我們理解了活著就是一種美麗！我們要感謝我們的職業(yè)，是它讓我們懂得了如何珍愛生命，明白了平凡就是幸福，奉獻(xiàn)讓我們更加美麗。讓我們在護理這個平凡的崗位上，展示新的風(fēng)貌，創(chuàng)造新的業(yè)績，讓青春在白衣下煥發(fā)出絢麗的光彩。

我的演講完了，謝謝大家！

公眾演講稿(集合七篇)

成功是一座高山只有勤奮和毅力才能攀登到頂峰的美景，為了確保自己演講時用語準(zhǔn)確。準(zhǔn)備演講稿可以更好地應(yīng)對無序問答環(huán)節(jié)，一個好的演講稿可以幫助演講者更好地突出自己的價值觀。為您整理以下最新的有關(guān)“公眾演講稿”的資料，如果愿意可以查看本文希望你喜歡！

公眾演講稿(篇1)

大家好！

《海底兩萬里》，不僅讓我認(rèn)識了那些勇敢、執(zhí)著、真誠的人，同時也讓我游覽了太平洋、印度洋等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。讓自己要像書中的尼摩船長一樣，遇到困難不退縮，笑對生活，探索發(fā)現(xiàn)。讀過《魯濱遜漂流記》我深深懂得這樣一個道理，成功是一天天積累的，是不斷發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造得到的，不能因為貪婪而失去所有的東西，我們一定用自己的雙手去創(chuàng)造輝煌。這樣的你才會在成功面前無比幸福與踏實。

作為一名班主任，我沒有太多的時間看長篇大論一類的。書籍，所以，我最喜歡看雜志一類的書，如：《小故事大道理》，《青年文摘》，我很喜歡讀完一個小故事后，與同學(xué)們共同分享書中的大道理，我也很喜歡眾多明星的心酸歷程，從而鞭策自己，告訴我兒子，勇敢的人離幸福最近。其實我一直都很喜歡這樣的一個場景，閑暇的下午，午后的陽光灑滿窗臺，就這樣捧一本書，以最舒服的姿勢躺臥在長椅上或者小沙發(fā)上，靜靜地讀，讀各種各樣的故事，讀各種各樣的心情，讀各種各樣的際遇。然后恍然一抬頭，時光正無限溫柔地慢慢離開。這樣的日子，再多的煩惱，大概也會知足了吧。其實生活很多時候都是這樣的，慢慢地享受著一點點的美好，枯燥的日子也會變的溫情自然。我真誠的希望每一個人都能在每日生活中，哪怕抽出一點點時間，用心地讀幾頁好書。然后慢慢養(yǎng)成一個好習(xí)慣，我想，這樣的生活才會更加的陽光燦爛。

謝謝。

公眾演講稿(篇2)

大家好！

地球是一個有生命的星球，它總是默默無聞的為人類做貢獻(xiàn)。可是人類卻不愛護我們的母親，不加節(jié)制的開采礦產(chǎn)資源，不顧后果的濫用化學(xué)品，不但是再生資源不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來了嚴(yán)重的威脅。

的確，我們這個地球太可愛了，可是也太容易破碎了！溫室效應(yīng)、沙塵暴頻發(fā)、荒漠化嚴(yán)重、酸雨，這些都是誰造成的？人類呀，快省悟吧，地球是我們的母親，傷害地球就是傷害我們自己呀！人類傷害了母親，使地球失去了原有的生機勃勃，這一切使天空不再擁有往日的蔚藍(lán)，讓湖水、小溪不再擁有往日的清澈，讓森林不再盎然，讓鳥兒不再歌唱，讓魚兒不再快活……

塑料品的廣泛使用，的確給人們帶來了不少方便，但由于人們將廢舊的塑料品隨意丟棄，給環(huán)境造成了嚴(yán)重的危害。據(jù)說，一只塑料品埋在土地里幾百年都化不掉。所以，希望大家少用塑料品，為地球母親做出一點小小的貢獻(xiàn)。

我們只有一個地球，這兒是人類賴以生存的家園，如果破壞了它，我們別無去處。因此，我們一定要竭盡全力去保護地球，建設(shè)地球、美化地球。讓我們?nèi)祟惖牡募覉@——地球變得更加美麗可愛、生機勃勃，成為我們的永世樂土！

謝謝。

公眾演講稿(篇3)

草色青青，碧水藍(lán)天，燕子呢喃，雁過無痕……這些是否只存在于過去?未來會是什么?

天空中飛過的，而不是鳥兒取而代之的是白色的垃圾;河水已不是鏡子，而是垃圾池;天空已不是藍(lán)色，而是一片灰色，壓得人喘不過氣來……這是看到一堵廢棄的墻上印刷著：保護環(huán)境，人人有責(zé)。

在一次有關(guān)環(huán)境演講開場前，人們依次入場，門口有一塊香蕉皮扔在地上。突然一個人看到香蕉皮在自己的腳下，自己要再走一步就會摔倒，接著他得意地笑了笑，然后從香蕉皮上跳過。一位紳士模樣的人走了過來，看到地上的香蕉皮很有感觸地說了句："誰這么沒素質(zhì)?"然后又走開了。一群十七八歲的男孩走了過來用腳一踢，香蕉皮飛出去老遠(yuǎn)。又有一位穿著整齊的人路過香蕉皮時罵道："環(huán)境這么差，怎么叫人聽演講。我可是掏錢來聽的。"演講開始了。演講的人第一句話便問到你們認(rèn)為什么才是保護環(huán)境最有效的方法?"臺下的人吵成一片。有的人說設(shè)立法律，又有的人說播放公益廣告等等。教授只淡淡地說了一句："你們都錯了。"接著將門口攝像頭拍到的回放。然后轉(zhuǎn)身離開了講臺。人們常說保護動物植物，只是那些稀有的嗎?當(dāng)草兒也瀕臨滅絕時人們才會覺醒。校園中到處貼著"不要隨地吐痰、亂扔垃圾"校園內(nèi)垃圾仍在，吐痰的地方也不見得變少。好在國外旅游景點都有漢語提示，難道博大精深的漢語只是用來傳達(dá)這些意思的嗎?

如果我們將自己的口號變?yōu)樽约旱男袆樱敲刺鞎{(lán)，草會更綠，明天會更好。

公眾演講稿(篇4)

教師是甘為平凡者

老師也許是我們生命中除親人外相處時間最長的人，可很多時候他們所留下的只是一束渴望的目光，一個鼓勵的微笑，或者是課堂上一句親切的話語，或者是臺燈下批改作業(yè)的一個身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來。

改革開放后北京市延慶縣第一個考入清華大學(xué)的高才生許鐵成，自從走上中學(xué)教師的工作崗位，一干就是18年，在偉大的事業(yè)中實現(xiàn)著平凡的人生。

我們的教師為了學(xué)生的學(xué)業(yè)不受影響，寧愿放棄一切優(yōu)厚的待遇。平凡的教師就是這樣，日復(fù)一日地上好每一節(jié)課，送走一屆又一屆的莘莘學(xué)子。

老師也向往眾人注目的轟轟烈烈場面，他們也知道巨大的榮譽光環(huán)背后的利益回報，但為了學(xué)生，我們的教師選擇了平凡。我們的教師最幸福的時刻莫過于學(xué)生對他們辛勤教育的肯定：

“老師，您的博學(xué)多才，您的和藹可親，使我感到我遇上了最好的老師?！?/p>

“聽您的課真是一種享受，這一生能夠做您的學(xué)生，我感到很幸運?！?/p>

每聽到這樣的話語，我們教師的那顆平凡的心就會感到無比的幸福！

是誰推動了時代的進(jìn)步與發(fā)展？人們首先想到的是像蔡倫、哥白尼、馬克思等這些科學(xué)家、發(fā)明家和新理論的創(chuàng)立者。但是，真正把這些知識、理論傳授給人們，從而形成實實在在的時代推動力的人卻是教師。

教師是時代推動者

我國古代一直是重視以文治國，一種新思想的形成對社會的作用可以說是極其巨大的。宋、明時期，朱熹不僅提出了自己的理學(xué)思想，更重要的是他廣收門徒使理學(xué)成為當(dāng)時社會的主流思想。晚清時更是一些睜眼看世界的先生們辦學(xué)校，積極傳播新思想、新知識，開啟了近代中國的變革時代。

上個世紀(jì)初對我國影響最大的新文化運動，開創(chuàng)了中國社會發(fā)展的新局面。新文化運動的發(fā)源地在校園，發(fā)起人正是以陳獨秀、李大釗為代表的一批教授們。他們宣講科學(xué)與民主，他們傳播共產(chǎn)主義思想，最終促使成立了中國共產(chǎn)黨，使中國的面貌煥然一新。

在當(dāng)今知識經(jīng)濟時代，建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟，同樣教師是不可缺少的推動者。教師們在課堂上循循善誘的教導(dǎo)，使青年學(xué)子們明晰了時代發(fā)展的要求、掌握了新的理論并成為堅定的時代理論的實踐者。新的時代，是教師推動了信息時代的真正實現(xiàn)，是教師引領(lǐng)我們進(jìn)入了這個時代的殿堂，是教師讓我們擁有了暢游信息時代的金鑰匙。

我們縱然列出十個理由，也道不盡對教師的一片敬佩之情，也說不盡我們對教師的愛。

教師！我們最親切的稱呼。

教師！我們最值得尊敬的人！

公眾演講稿(篇5)

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

猶記得我剛踏入小學(xué)的大門，老師就教我們背誦了一首古詩：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。從小，老師就教我們要勤儉節(jié)約！

千百年來，勤儉節(jié)約一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。

有同學(xué)會問：“勤儉節(jié)約，我能做什么？”答案很簡單：從我做起，從身邊的小事做起！

回想我們在學(xué)習(xí)與生活中，是否注意節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙……而事實上，往往是我們在不經(jīng)意中造成了諸多浪費。許多紙張只寫了幾個字就扔進(jìn)廢紙簍；陽光明媚的日子，教室里還亮著電燈；吃完飯，地上到處灑落著米粒；洗完手，衛(wèi)生間水龍頭依然滴滴答答地響著，有時甚至還聽到嘩嘩的流水聲……其實稍加注意，我們可以做得更好，但是往往我們卻忽視了這些細(xì)節(jié)。為什么？為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？關(guān)鍵是我們的腦中沒有節(jié)約的意識，更沒有將節(jié)約養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，并形成一種觀念。

同學(xué)們，勤儉節(jié)約不是一時的、而是永恒的話題。讓我們積極行動起來，從身邊不經(jīng)意的小事做起，節(jié)約一滴水、一度電、一張紙……“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為我們的生活方式”！

謝謝大家！

公眾演講稿(篇6)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

孩子的世界是多姿多彩，有聲有色，是充滿生機的世界。瞧，濃濃的碧綠，浸潤著清新的晨曦，嫩黃的新芽，吮吸著溫馨的雨露，滿園春光，孕育著未來的甜蜜。綠的世界蘊藏著多少童話般的希冀，是一片需要我們用愛心去耕耘的“綠地”。愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪，愛心，必須通過腳踏實地的辛勤勞作去實現(xiàn)。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，幾年來，我無不以園為家，無私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。

我們的孩子，祖國的花朵，他們從小就被我們這些默默無聞的人在幼小的心靈里種下了愛的種子，等到他們長大，愛的種子長成參天大樹，我們的社會不就是愛的森林？

是奉獻(xiàn)，是愛，讓人生美麗，讓世界精彩！的確，在沒有鮮花，沒有掌聲的日子里，我們幼教工作者過著平平常常、普普通通的日子。我們沒有與日俱增的存款，沒有一步一個臺階的升遷，但我們寧愿守著這份清貧、這份寂寞。因為，在我們心里只有這樣一個追求：為了孩子的一切，奉獻(xiàn)一生我們無怨無悔！

謝謝大家！

公眾演講稿(篇7)

親愛的同學(xué)們：

大家好！

青春是美麗的故事，是動人的旋律，是動人的詩篇。

我們正處于花期，我們正處于一個蓬勃燃燒的時代。在這段時間里，我們是最活潑最活躍的。我們會走到一起，不管身份的不同，因為在學(xué)校，我們只是普通的學(xué)生。我們分享彼此的快樂和煩惱。我們之間沒有隔閡，可以亂說話，從南到北，只要我們感興趣的東西就會成為我們討論的對象，即使不小心傷害了對方，我們也從不在乎。

青春是一段難忘的時光，它帶給我們太多太多完美的回憶。這段記憶包括我們笑的背影，被我們壓倒的挫敗感，努力流下的汗水。從軍訓(xùn)開始，我們就認(rèn)識了。那時候我們還有點陌生，但是軍訓(xùn)過后，我們仿佛成了一個大家庭，互相關(guān)愛，團結(jié)一心。一年來，我們越來越熟悉，對彼此的好感也越來越強烈。這期間發(fā)生了很多難忘的事，比如運動會。我真的希望我們永遠(yuǎn)不要分開。

青春，多么迷人又難忘的世界，多姿多彩。同學(xué)們，青春無悔。一起書寫青春吧。

謝謝。

公眾演講稿(篇8)

大家好！

喜歡讀書，喜歡夜晚讀書。雖無紅袖添香，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，古書在幾上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來的歷史使近在咫尺的我，就像一場久違的夜雨，隨風(fēng)而來，入心而化，來去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿室的清馨中，就著窗外的夜色，細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影，燈下的孤獨及古今一同的情思。

從來沒有想到，會有這樣寂靜這樣無所欲求的心情。古書翻開在幾上，微微發(fā)黃的書頁上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開的書頁中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。

我們在夜里獨自思索，我們在書頁里苦苦尋覓，思索那命運的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動，其實人生也是一本書，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨坐的，不是過客，是歸人。

我的演講完畢，謝謝大家！

公眾演講稿匯編8篇

你最近是不是在找主題演講稿的相關(guān)資料呢？在正式展示我們出色的演講技術(shù)之前，準(zhǔn)備演講稿可以讓你更好地理解你的目標(biāo)和旨意，演講稿最重要的是讓聽眾產(chǎn)生共鳴，下面讓我們一起探索“公眾演講稿”的奧秘，請不要忘記將本頁加入瀏覽器收藏夾！

公眾演講稿(篇1)

我們都有夢想，還有很多夢想。

我——也有一個夢想。

我夢想擁有一個幸福的家庭，我夢想全世界所有的家庭能夠消停，能夠安靜，能夠沒有在孩子眼里的可怕的戰(zhàn)爭與噩夢。

孩子們在學(xué)校學(xué)習(xí)時，被借著夕陽的余暉，哼著快樂的歌，拎著包快樂地回家?？墒莿傋叩郊议T口，就聽到家里面的東西“砰”的一聲，那聲音是那么刺耳，摔在地上的東西是那么沉重。孩子愣住了，停下來靠在墻上聽家里的爭吵。

“我不應(yīng)該來到這個家，我來受盡了一切磨難，我為的是什么！為了這個家庭，我不再忍受你了。為了孩子，就算我再痛，在孩子面前，我偽裝了你給我?guī)淼耐础庇质恰芭椤钡囊宦曧懀锩娴亩窢幒眉ち?、好可怕?/p>

孩子哭了，傷心欲絕，“這就是我想要的家嗎？其他孩子是如此的幸福，而我的幸福在* *？”哭聲蕩漾在四周，痛仿佛阻止了空氣的流動。

同學(xué)們，你們認(rèn)為現(xiàn)在的社會充滿了**嗎？我敢堅定地說——一定有。但這是現(xiàn)實。我們不能改變它。

殘酷的現(xiàn)實最傷誰的心？是我們，在學(xué)校接受教育和增加知識的學(xué)生。爸爸媽媽，你真的是我們的驕傲嗎？

你們望子成龍，望女成鳳，是應(yīng)該的?？墒?，你們真的了解我們嗎？你們真的想過我們的感受嗎？

曾經(jīng)，我們看著爸爸，很高興；看著媽媽，感到溫暖；看到自己的一家，覺得自己很幸福。所以我們努力學(xué)習(xí)，決心為這個家庭贏得勝利，決心成為我們父母的驕傲。時間一天天過去，我們一天天長大。

突然有一天，我們很驚訝，很驚訝，我們幸福的家，像一個氣球突然在針尖下斷了那根細(xì)針。我們父母的爭吵使我們擔(dān)心這個家庭；父母隨時掛在嘴邊的“離婚”二字，讓我們害怕。我們中有的人迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，和一些不三不四的人混在一起，成績一瀉千里。

曾經(jīng)的信念沒有了，過去的夢想化為了泡影。家庭的陰影給我們帶來了深深的創(chuàng)傷。

我夢想著，有一天我回到家，將會充滿歡笑，溫暖，愛心和關(guān)懷。

我夢想有一天，我和所有的孩子們站在一起，手牽著手，心中大喊：“我有了這個家，我很幸福，我很快樂！”

公眾演講稿(篇2)

三一文庫（演講稿范文/公眾演講

開學(xué)典禮演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，親愛的老師和學(xué)生

大家上午好！

“十年寒窗終成就”，從今天起，我們將背負(fù)著親人的囑托，肩負(fù)著祖國的期望，懷揣著美好的夢想，興奮地跨入了學(xué)習(xí)的殿堂，踏上了人生旅途的新征程，續(xù)寫人生奮斗的新篇章。

在東方校園，我們將從幼稚走向成熟，從幻想走向理想?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”各位同學(xué)，我們在即將開始的校園生活中，怎樣完善自我、怎樣加強修養(yǎng)、怎樣接受挑戰(zhàn)？

我認(rèn)為：我們一要：刻苦研習(xí)、孜孜不倦、不恥下問。

深入學(xué)習(xí)理論知識，扎實提高專業(yè)技能。二要：博采眾長。

要廣泛開拓其它領(lǐng)域，拓展視野，努力把自己建設(shè)成為精通本專業(yè)、知識豐富的高素質(zhì)人才。三要：學(xué)會思考、學(xué)會實踐。

積極參加學(xué)院組織的各類文化、藝術(shù)、體育、教育活動。在實踐、工作的過程中，培養(yǎng)自己創(chuàng)新、協(xié)作、溝通、管理等多方面的能力，積極的投身到學(xué)院的各項建設(shè)中去，在建設(shè)東方的浪潮中奏響屬于我們的樂章！

同學(xué)們：人生非坦途。讓我們恪守“自強不息，厚德載物”的校訓(xùn)；讓我們拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄?！钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮；讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，為學(xué)校，為祖國的未來奮斗！

最后祝愿大家，夢想成真。祝愿全體老師教師節(jié)快樂！

謝謝大家！

公眾演講稿(篇3)

弘揚高尚師德演講稿

自1997年走上講臺，算來已有十三個春秋了。十三年來，我一直把傳道放在首位，認(rèn)真地授業(yè)，耐心地解惑，盡量讓每個學(xué)生都能快樂成長。在過去的13年里，我嘗試了各種教育方法，包括笑、淚、成功和失敗。

今天，讓我站在這里談?wù)劷處煹旅赖?。教師德美德是什么？在我眼里，一位高尚的老師德品德值得發(fā)揚。

風(fēng)風(fēng)雨雨，彈指一揮間。我秉著師道至上的精神，兢兢業(yè)業(yè)，在這期間，我曾被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任，市優(yōu)秀班主任，還兩次被評為市優(yōu)秀教師。雖然成績不算什么，但至少見證了我成為一名教師的過程。

有人說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是師德的無悔寫照；有人說“太陽底下最光輝的事業(yè)”能讓為師者激起萬千豪情，甘當(dāng)人梯，為教育事業(yè)灑熱血。我說不出什么經(jīng)典的語言，凝聚于心的只有兩個平凡的字，那就是——責(zé)任。

“責(zé)任”是什么？既然你從事教育事業(yè)，不管你愛不愛，你都要承擔(dān)來自父母和社會的負(fù)擔(dān)。有了責(zé)任，你就得驅(qū)動你的才智去完成這份使命。

稚嫩的心靈你有責(zé)任去呵護，思維的火花你有責(zé)任去點亮，智慧的鑰匙你有責(zé)任去啟迪，品格的熔爐你有責(zé)任去鑄造。為什么？因為這一切工作都是你的責(zé)任。

反過來，有了責(zé)任，你才能擁有崇高的師德，因為你有責(zé)任，教學(xué)藝術(shù)得到了創(chuàng)新，因為你有責(zé)任，美麗心靈被你塑造，因為你有責(zé)任，師生感情被你浸潤，因為你有責(zé)任，師道精神得以延續(xù)。因此，具有高度的責(zé)任感是高尚道德的表現(xiàn)。

我做了件蠢事。你想聽聽嗎？就在我走上講臺的第一年，我接手了第一個班級，我憑著年輕人的血氣方剛，風(fēng)風(fēng)火火地整頓班風(fēng)，轟轟烈烈地抓學(xué)風(fēng)，每天從早摸到晚，一個學(xué)期下來，幾乎把每個學(xué)生都訓(xùn)過了。大部分學(xué)生變乖了，變聰明了，只剩下幾個積重難返的中下生。

其實，那幾個學(xué)生的品德都不差，只不過是學(xué)習(xí)上不如其它學(xué)生聰明，每次考試只有個位數(shù)。因為這個分?jǐn)?shù)，它嚴(yán)重影響了班級平均分。爭強好勝的我，總不服氣讓自己的班級成績排在全級的最后面，對這幾個學(xué)生可以說是“恨之入骨”,常常諷刺有加，卻從未真正關(guān)心過他們。

直到某一天，我才突然醒悟過來，自己沒有很好地因材施教，錯失教育良機。讓我們想想。什么樣的責(zé)任才是真正的責(zé)任？我的理解很簡單，責(zé)任就是用良心做事，用心做人。

所以，我要敬告所有的教育工作者，不要在網(wǎng)上摘抄那些華麗的語言來詮釋所謂的師德，更不要違心地掩飾自己所犯下的錯誤。世上沒有師德高尚的教師，只有越來越接近師德高尚的教師。

公眾演講稿(篇4)

我們熱愛太陽，因為它無私地給我們提供了光和熱，以消除烏云，并為我們提供了一個可以生活的宏偉世界。我們愛戴煤礦工人是因為他們是“火神”是“太陽之子”履行著母親一樣的義務(wù)

我們呼吁安全我們更需要安全安全太平順利為“安”無缺無憾為“全”！

……讓我們的思緒回到xx年的春天那一張張鮮活的面孔一個個熟悉的身影在那個春天永遠(yuǎn)地離開了我們……他們都曾經(jīng)是我們可愛的工友然而卻走得那樣匆忙鮮花遮不住他們痛苦的遺容；哀樂壓不住親人嘶啞的呼喊?。∷勒吡艚o我們的是無言的悲傷和沉重的思緒！今天的我們又該做些什么呢我們應(yīng)該做的就是化悲痛為力量！

變教訓(xùn)為經(jīng)驗！共同開創(chuàng)煤電公司安全生產(chǎn)新局面

現(xiàn)任葛店礦礦長的劉軍同志自擔(dān)任礦長以來他一直就把安全工作放在其他各項工作的首位對待安全工作他嚴(yán)考核、嚴(yán)落實、嚴(yán)管理運用嚴(yán)格地工作作風(fēng)打造了葛店礦安全生產(chǎn)之堤！在他的領(lǐng)導(dǎo)下，葛店礦不僅實現(xiàn)了安全生產(chǎn)年，杜絕了各類重大事故的發(fā)生，而且形成了葛店礦獨特的安全生產(chǎn)文化

“先進(jìn)班組”這主要歸公于他對安全工作的嚴(yán)抓善管上他貫徹規(guī)程不馬虎狠抓“三違”??！

安全是火點燃了生命之燈！安全是燈照亮了生命之路！

安全是路引導(dǎo)著生命走向新的輝煌！

公眾演講稿(篇5)

家國情懷演講稿：一個致遠(yuǎn)人的家國情懷

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生

大家下午好！我是致遠(yuǎn)學(xué)院xx級物理方向的xx。我很榮幸站在這個講臺上，與大家分享我四年的青春足跡和大學(xué)的心路歷程。今天，我演講的主題是：一個致遠(yuǎn)人的故鄉(xiāng)之情。

懷著極大的愛，做一個對國家和社會有用的人是我父母一直教我的。在這樣的家庭熏陶下，從小熱愛自然科學(xué)的我在收到交大錄取通知書的那一刻就決定了加入致遠(yuǎn)學(xué)院，希望能在不久的將來，為國家的基礎(chǔ)科研事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。在致遠(yuǎn)逐夢的四年，我在奇妙的物理世界中暢游，領(lǐng)略了諾獎得主的風(fēng)采，結(jié)交了志同道合的朋友，先后在物理系劉熒老師的超導(dǎo)實驗室、張潔老師的顆粒物質(zhì)實驗室和制冷所巨永林老師的低溫工程實驗室參與科研實踐。

畢業(yè)設(shè)計期間，在巨永林教授的指導(dǎo)下，我獨立完成了中國航天科技集團第八研究院805所的火箭氧箱增壓模擬工作，取得了不錯的研究成果。最后，我決定跟隨朱永林教授攻讀低溫工程博士學(xué)位。

故事說到這里，似乎可以畫上句號了，然而，這幾乎是每一個致遠(yuǎn)人共同的故事，與我的演講主題"家國情懷"也只擦了一點邊。與大多數(shù)致遠(yuǎn)人不同的是，對我有重大影響的是我擔(dān)任致遠(yuǎn)大學(xué)學(xué)生黨支部書記的經(jīng)歷。

剛進(jìn)致遠(yuǎn)學(xué)院的時候，我的想法很簡單。我把全部精力都用在學(xué)習(xí)和科研上，將來，我可以用我的知識回報社會和國家。心中這份最原始的家國情懷一直伴隨我走過了兩年大學(xué)時光，也幫助我取得了不錯的成績。直到競選致遠(yuǎn)學(xué)院學(xué)生黨支部書記的機會擺在我面前，我的想法開始改變：

作為學(xué)生黨員，我有責(zé)任把這份家國情懷傳遞給身邊的同學(xué)，用我的正能量去感染更多的人，而學(xué)生黨支部書記是一個再合適不過的平臺。

當(dāng)然，困難是不可避免的，我也曾經(jīng)因為支部工作與科研學(xué)習(xí)的沖突而感到焦慮和不知所措，因為同學(xué)們對黨建工作的不理解而感到失落與彷徨。但最終，這一切都成為了我成長的動力：我從14級計算機科學(xué)方向的預(yù)備黨員徐世超同學(xué)身上學(xué)會了合理安排時間，提高學(xué)習(xí)和工作效率；我在15年級新生入學(xué)時，就請老黨員給新生們寫信，讓學(xué)生們對入黨有了更全面的了解。

在我和黨員的共同努力下，越來越多優(yōu)秀的致遠(yuǎn)學(xué)生加入了支部大家庭。黨支部成員同時也是我的好朋友袁家興同學(xué)，曾兩次獲得國家獎學(xué)金，他在大四時決定跟隨物理系邢向軍教授攻讀理論物理的博士學(xué)位。當(dāng)我問起為什么做出這一選擇時，他告訴我，祖國是他盡責(zé)的最好陣地，他愿意在中國實現(xiàn)自己的科學(xué)夢想，為國家的基礎(chǔ)科研事業(yè)奉獻(xiàn)自我，實現(xiàn)人生價值。

在那一刻，我感受到兩個有著相同理想和信仰的靈魂的共鳴。

出于對致遠(yuǎn)學(xué)院以及學(xué)生黨建工作的熱愛，我在大四下半學(xué)期做出了一個重要的決定：研究生階段以學(xué)生黨建工作輔導(dǎo)員的身份繼續(xù)留在致遠(yuǎn)，為學(xué)院的學(xué)生黨建工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。在接受輔導(dǎo)員采訪時，一位法官老師問我為什么要當(dāng)輔導(dǎo)員。 我的回答是：

我希望把這種故鄉(xiāng)的感覺傳遞給更多的人；我希望，在黨支部的引領(lǐng)下，能有更多的致遠(yuǎn)學(xué)子留在國內(nèi)，或在出國深造后回到祖國，投身國家的基礎(chǔ)科研事業(yè)；希望在不久的將來，更多屬于中國的學(xué)術(shù)大師能夠活躍在全球基礎(chǔ)科學(xué)研久的前沿，引起世界的關(guān)注！

謝謝大家！

公眾演講稿(篇6)

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

青春是什么？有的人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而炙熱的夏，有的人說青春是歡樂時淚水，是流淚時的微笑，是簡潔的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說青春是一壇醇香的酒，是一束艷麗的花……

造物主賜予每個人一樣的頭腦和四肢，也賜予我們同樣的思維潛力和行為潛力，還公允地賜予我們一天24個小時。那么我們?yōu)槭裁礇]不抓住機遇，盡情地呈現(xiàn)自我呢？或許，有些自卑的人會說：“我不行”。但是機遇是人生的翅膀，抓住它，就能夠帶你飛的.很高很高。它偏愛于強者，因為強者做好了一切打算，它往往躲避弱者，因為它無法忍受弱者那呆滯的眼神。一位勝利者說過：“百分之九十所謂失敗者，其實不是被戰(zhàn)勝而是自我放下了機遇和勝利的期望”，抓住機遇試一試，怎樣就指導(dǎo)自己不行呢？

青春是無價而短暫的，呈現(xiàn)自我是上蒼贈予我們最寶貴的禮物，我們就應(yīng)限度地挖掘自我的才能，讓青春盡情飛揚，讓呈現(xiàn)自我成為我們一生中最重要的課程。感謝大家！

公眾演講稿(篇7)

三一文庫（演講稿范文/公眾演講

我愛我班演講稿

（一）：我愛我家

每天清晨，在微曦的晨光中，我背著書包，邁著輕快的步伐，沿著熟悉的小路，走進(jìn)熟悉的校園，來到那個熟悉的教室，推開門，迎面而來的是熟悉的氣息和一張張親切的面孔。這是我們31個兄弟姐妹的家！

窗明幾凈，樸實無華，幾盆麥冬即使在寒冷的冬日依然靜靜生長，為我們展現(xiàn)堅強的生命的綠色。墻上有一份我們心勤工作的手稿。看到它們，就會想起綜合性學(xué)習(xí)的那些時光。

我們震撼于祖國文字的精妙和神奇，也為祖國曾遭受的屈辱感到憤怒。自主學(xué)習(xí)使我們感到快樂，開闊了視野。學(xué)習(xí)對我們來說總是件快樂的事。

在課堂上，我們正襟危坐，讓老師或激昂或舒緩的聲音把我們帶進(jìn)一個又一個知識王國，在那里，我們見識了毛主席作為一代偉人的胸懷和氣魄，重新認(rèn)識了字母x,它幫助我們解決了不少難題。我們學(xué)會了理解事物的兩面性，也深刻地認(rèn)識到科學(xué)的道路上沒有捷徑，一切都應(yīng)該腳踏實地。

我們明白，獨木不成林，只有千樹萬樹齒相依，才有那陣陣松濤。我們知道，滴水不成流，只有千點萬點長聚首，才有那碧波萬頃。在課外活動中，“團結(jié)”使我們受益匪淺。

曾經(jīng)的我們，雖然在學(xué)校運動會上也努力拼搏，在文藝匯演中也挖空心思，但總比其他班級稍遜一籌。痛定思痛之后，我們摒棄了各自為陣的不良作風(fēng)，心往一處想，勁往一處使。經(jīng)過努力，我們終于獲得了桂冠。

拿著一枚亮麗的獎牌，我們喜憂參半。這不是一枚普通的勛章。它告訴我們只要我們努力，沒有什么是不可能的！

在我的“家”里，有31個性格不同但同樣可愛的兄弟姐妹。有提筆成文的"才女",也有技驚四座的"笑星",有的在運動場上健步如飛，誓要超越劉翔為祖國再拿金牌，有的說著一口流利的英語，愿為祖國的外交事業(yè)貢獻(xiàn)力量……我們會爭吵，但轉(zhuǎn)眼便言歸于好，有了困難，我們互相幫助；我們真誠的祝賀和分享我們得成就，因為我們是一個團體，我們是一個家庭！

公眾演講稿(篇8)

媽祖蔗塔演講稿

搭設(shè)媽祖蔗塔，傳承百年文化

——***同學(xué)演講稿

尊敬的各位評委老師、同學(xué)們：

大家好。我是**號選手。今天我演講的題目是：《搭設(shè)媽祖蔗塔，傳承百年文化》

水土的一面滋養(yǎng)著人的一面，也孕育著獨特文化的一面。在浦縣燦爛的民俗文化中，涵江因其獨特的甘蔗塔文化而成為一道不容忽視的風(fēng)景線。

金鈸陣陣，鼓樂點點……涵江延寧宮，這座遠(yuǎn)近馳名的天后宮里，正月十一起，就要開始搭設(shè)媽祖蔗塔，以便人們可以如期慶賞元宵。

來到延寧宮。規(guī)模宏大，雕梁畫棟是這個大廳的第一印象。延寧宮的聞名遐邇不僅在于它的神圣地位，同時還因為它擁有著百年來傳承不絕的鎮(zhèn)宮之寶——媽祖蔗塔。

走進(jìn)殿內(nèi)，抬頭仰望，你會看到媽祖蔗塔分塔基、塔身、塔頂三部分。每層甘蔗塔都力求平衡，看上去堅實美觀。多么精巧絕倫的手藝?。【磁逯椴唤腿欢?。

媽祖蔗塔的搭疊既與甘蔗寓意生活節(jié)節(jié)高、節(jié)節(jié)甜有關(guān)，也跟媽祖焚屋引航有聯(lián)系：相傳，有一回，媽祖一連十幾天，日夜為商人和漁民們引航，實在困倦極了，吃過晚飯，在桌上一伏，就沉沉入睡了。臨近午夜，睡夢中的媽祖依稀聽到了風(fēng)聲、浪聲。

被驚醒來后，她馬上跑到海邊的崖石旁，只見排空濁浪中，漂浮著幾點白光，還隱隱傳來咿咿呀呀的呼救聲。她知道一定是艦隊被暴風(fēng)雨困住了，迷失了航向。駕舟引航已來不及了，她急急跑出門外，把油燈摔向屋檐，點了火，茅棚頓時燃起了熊熊火光。

沖天火光照得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，在這危急的時候，他們也見到了這一片火光，辨清了方向，終于化險為夷。據(jù)說焚屋引航的事傳開后，只要有未回的船只。媽祖會把自己的甘蔗砍下來點燃。由于其含糖量高、火焰大，村民看到火光后會返回大海，避免船只被毀和人員死亡。

因此延寧宮在每年元宵節(jié)都要用甘蔗搭建“燈塔”，以紀(jì)念媽祖。

“截蔗作塔用心勤，如履薄冰營神氛。三日壘出玲瓏態(tài)，慶賞元宵始成文?！眿屪嬲崴旎睿皯c賞元宵”四字的巧思更是引人稱奇。

這種文化傳承不能說是莆田人熱愛生活、寄托精神的一種方式。

涵江的民俗文化，遠(yuǎn)不止這，蔗塔只是其中一個有名的代表，這是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承，這是獨具匠心的民俗文化絕活，它不僅是一份豐富的“文化大餐”，也是濃濃的鄉(xiāng)情的延續(xù)。

同學(xué)們，讓我們從愛家鄉(xiāng)開始，愛家鄉(xiāng)的一風(fēng)一俗，讓莆仙文化在閩中大地開出絢爛之花，讓我們守住這純樸的精神家園，傳承這百年的文化。我的演講到此結(jié)束！謝謝大家。

最新公眾演講稿推薦十五篇

編寫一段演講的開場白有什么獨到之處呢？只有自我堅定，才能從一次次的勝利中邁向更大的勝利。為了讓你的演講取得佳績，你需要有一篇能夠回應(yīng)聽眾需求的演講稿，這才真正彰顯了演講的價值。我為你精選了一篇充滿深思的“公眾演講稿”文章，如果你認(rèn)為這份文章對你有所幫助，不妨將其收藏，以便日后查看！

公眾演講稿 篇1

三一文庫（演講稿范文/公眾演講

文學(xué)社競選演講稿公眾演講

揚起自信的風(fēng)帆

尊敬的各位評委，親愛的同學(xué)們：

我來自高三班，有一個很有名的名字：***，所以我決心競選**一職。對此，我有足夠的自信。

首先，雖然我的文學(xué)成就不十很突出，但有一定的影響力：發(fā)表了幾十篇*文章，獲得了很多獎項。記得《中學(xué)生大觀察報》常務(wù)總編***老師在給我的信中深情地寫道：

“你有良好的天賦，用心去寫，去親近感悟文字吧！”

其次，我干過兩年的《大校園》學(xué)生記者，迄今仍被多家刊物聘為記者和會員，有一定的采訪、辦刊經(jīng)驗，如競選順利，我將是輕車熟路，較之別人更容易進(jìn)入社長的角色。

第三，我和全國的一些校園刊物和文學(xué)社團有固定的聯(lián)系。我將充分利用這一獨特的條件，擴大我們的影響力，提高我們的知名度。

最后，也是最重要的，那就是我的激情，我的熱忱。兩年的創(chuàng)作實踐，無論是學(xué)習(xí)，還是做事，都讓我成熟了很多。我在這段時期經(jīng)歷的挫折和打擊增強了我對文學(xué)的熱愛。

我在《書劍如夢》一文中曾這樣寫道：“今生，無論何時何地，注定要以筆為劍，做著行俠仗義、笑傲紅塵的迷夢?！边@，是我一生不滅的追求！

在這充滿競爭、漫溢青春朝氣的大舞臺，機會大家均等，但能力各有千秋，闡述的理由也各有特色。我對文學(xué)社的具體工作有詳細(xì)的計劃。我不想在這里詳細(xì)討論它，因為它只寫在紙上和口頭上。如果我競選社長成功，我將在老師的指導(dǎo)下開展工作，團結(jié)文學(xué)社全體成員和全校師生一道為我校的精神文明建設(shè)增光添彩。

在那個時候，將要奉獻(xiàn)給你的一定是一個活生生、厚重而美麗的現(xiàn)實。

滾燙的宣言高高升作獵獵風(fēng)帆，搏擊風(fēng)浪的自信飛揚在宏闊的藍(lán)天下，我們是一隊年輕的船，遠(yuǎn)航，拒絕岸！謝謝大家！

公眾演講稿 篇2

競選演講稿公眾演講.txt花前月下，不如花錢“日”下。樹葉離開，是風(fēng)的追逐還是樹的不挽留？

干掉熊貓，我就是國寶！別和我談理想，戒了！競選演講的目的是展示自己，推銷自己，讓昕眾了解自己，從而贏得支持和選票。

競選演說主要有以下特點：一是客觀性。競選演講實際上就是展示自己的優(yōu)點,說服群眾、評委投自己的票,是"毛遂自薦"d但"展示"必須真實客觀、實事求是。

這是競選演講稿的首要特征。二是競爭性。這是競選這一特定的活動方式所決定的。

三是推銷性。競選演講是一場展示自己、推銷自己、說服他人投自己票的活動，使他們在競選中獲勝。

競選演說一般由三部分組成：標(biāo)題、演說和正文。

標(biāo)題。競選演講的標(biāo)題有兩種常見的方法：一種是單一標(biāo)題。

即:事由+文種。就是直接說明競選的職位,并注明文種。

二是雙標(biāo)題。由正、副標(biāo)題組成。正標(biāo)題在上,概述演講的中心內(nèi)容,副標(biāo)題在下,用破折號連接,標(biāo)明事由和文種。

2.稱呼。怎樣稱呼,要視聽眾而定。一般來說，如“領(lǐng)導(dǎo)飛”同志等。稱呼語要頂格書寫,排列有序。

3.正文。競選演講的主體包括三個部分：開始，主體和結(jié)尾。

(1)開頭。競選演講一般時間都不會太長,因此,精彩而有力的開頭便顯得非常重要,應(yīng)該能夠吸引人注意,能夠立即抓住昕眾的注意力。常見的開頭有以下三種:

①真誠感謝法。即用誠摯的語言表達(dá)自己的謝意。

②簡要介紹法。就是在演講的開頭簡要介紹自己的有關(guān)情況。雖然只是簡單的介紹，但也存在著介紹藝術(shù)的問題。

在競選演講實踐中，有些演講者像填寫簡歷一樣自我介紹。這樣的介紹很難引起昕眾的情緒。相反，如果說話人能把自我介紹放在一個簡潔、明快、有意義的語言載體上，效果會大相徑庭

③表達(dá)心情法。就是將參加競選時的心情表述出來。

(2)主體

競選演講的主要內(nèi)容應(yīng)包括以下幾個方面：

①展示優(yōu)勢。這一部分實際上是為了解釋為什么和通過什么樣的競爭。眾所周知，競選演講的目的是讓觀眾對演講人有一個全面的了解，從而確定他是否適合這個職位。

如果他們認(rèn)為你有資格，他們會毫不猶豫地投你一票。反之,便會票上無名.因此,演講者在介紹自己的情況時,一定要有針對性,即針對競選的,崗位來介紹自己的學(xué)歷、經(jīng)歷、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力.

在介紹中盡可能展示你的長處。如已有的政績、較高的學(xué)歷、很強的事業(yè)心、深厚的理**底、豐富的實踐經(jīng)驗、表里如一的品質(zhì)、吃苦耐勞的精神等。當(dāng)然,這些長處并非要面面俱到,而應(yīng)根據(jù)競選職務(wù)的職能情況有所取舍。

也就是說,要詳細(xì)說明與競選職務(wù)有關(guān)的工作經(jīng)歷、經(jīng)驗、實績,而與之關(guān)系不大的可少談或不談。

②簡要介紹自身的不足之處。對自身的弱勢,應(yīng)藝術(shù)地表述出來,即將不利變?yōu)橛欣?。抑中有揚,貶是假,褒是真。

對缺點介紹要注意分寸,如果對自己的缺點毛病介紹得過多過細(xì),無形中就會損害自己在群眾和評委心目中的形象。

③表明自己任職后的打算。競選者本身所具有良好的基本條件是其競選成功的前提,但僅有這點還不夠,昕眾更關(guān)心的還是競選者任職后的打算。因此，考生在演講時必須用簡潔明了的語言表達(dá)自己的觀點。

要緊緊圍繞聽眾關(guān)心的熱點、難點問題,提出明確的工作目標(biāo)和切實可行的措施,這樣才能獲得昕眾的信任和支持。

(3)結(jié)尾

演講稿的結(jié)尾常見的有以下兩種方法:

①希望式。最后表示希望得到昕眾的支持和幫助。

②表態(tài)式。就是在結(jié)尾表明自己的態(tài)度,即自己如果當(dāng)選將怎樣履行職責(zé)。

例文1：

競選稅政管理股副股長演講詞

× × ×

（二00二年十二月八日）_

公眾演講稿 篇3

三一文庫（演講稿范文/公眾演講

身份演講稿

身份演講稿

大家好，每次演講的時候都覺得有許多內(nèi)容想與大家一同分享，只是時間有限，那么今天呢，我想聊一聊一個名詞——身份。很多人說他們有雙重人格，多重人格，但你沒想到所有人都有多重身份。人還是一個人，肉體還是一個肉體，可是思想、態(tài)度、立場都會隨著你所接觸到的不同的社會形態(tài)而改變，從而形成不同的身份。

如果以上的話覺得抽象。那么夸張的說，你每邁出一步，也許你的身份就在改變著。至于你變成了什么樣的人，你想過嗎？

我們站在教室里，就是學(xué)生；站在家里，就是孩子；站在社會上，就是他日希望。當(dāng)然，以上舉例并不絕對，我們是否做好了學(xué)生的本分，是否成為了優(yōu)秀懂事的孩子，還是是否已經(jīng)能夠勝任擔(dān)起未來責(zé)任的重?fù)?dān)。這一切只能靠我們自己來完成，我們可以自己來控制身份的改變。

比如，以我自己為例，在學(xué)校作為學(xué)生，安守本分求是上進(jìn)，就是我應(yīng)該做的，作為課代表，踏實肯干做出表率，更需要我去踐行。

事實上，身份不僅會隨著地點的變化而變化，更重要的是要區(qū)分場合和場合。我自己一個人散步的時候，就喜歡觀察身邊的路人，我想在座的一些同學(xué)也會有這樣的癖好，從頭到腳，從衣著到樣貌到行為舉止，我都喜歡默默的觀察。也許即使一眼就能看出來，我也想象他現(xiàn)在將要做什么。

比如，遇見一個衣著很隨意，走路很不正經(jīng)，說話口無遮掩，手里掐著個煙頭，嘴里吐著個煙圈，一路過就嗆得你咳嗽的人，再比如迎面走來的是一個身材高挑，長相清秀，衣著整潔，又溫文爾雅的女孩，你的內(nèi)心會不會不自覺的對比呢？當(dāng)然，我沒有要求外表、身材或家庭背景。倘若只是簡單的看他所體現(xiàn)出來的氣質(zhì)和修為，是不是不太一樣呢？

也許這是一種身份，一種向他人展示的身份。

我記得，神探夏洛克中，夏洛克總是通過一人的行為舉止，衣著痕跡，甚至是嘴角粘著的細(xì)微的東西，來判斷這個人剛剛做了什么，他是干什么的。有一集，一個女人為了掩蓋自己的身份除了沙發(fā)上的毛毯什么也沒穿，可是夏洛克仍從她的眼神中讀出了恐慌和逃避。所以我想說，無論我們向別人展是什么樣的身份，其實他們更多的是來自我們的內(nèi)心。

公眾演講稿 篇4

“泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背，我不知道你是誰，我卻知道你為了誰！”。每當(dāng)聽到它熟悉的旋律，總讓我想起那同舟共濟、萬眾一心的激情歲月，總讓我想起那播種著幸福、播種著希望的田野和那生我養(yǎng)我的農(nóng)村。

改革開放20多年來，城市發(fā)展很快，農(nóng)村變化不大。就拿我們村來講吧，去年剛剛修好水泥路，我就時?？梢月牭嚼弦惠叺臓敔斈棠虃冃χf：“盼了那么多年的水泥路，總算落成了。

以后走路也不用拄著拐杖了，多好啊！”這些話在我們聽來覺得很實在，而在城里人聽來或許很可笑。先富起來的農(nóng)民子弟進(jìn)城讀書，賺錢的農(nóng)民朋友進(jìn)城買車、買房、購物，享受高端；還時不時的聽到這么一番話：

“農(nóng)村就是不如城市，一無發(fā)展空間、二無醫(yī)療設(shè)備、三無教學(xué)質(zhì)量?！彼械囊磺形叶悸犜诙?，看在眼里，記在心里，也痛在心里，我能否為生我養(yǎng)我的農(nóng)村盡點力呢？

如果您經(jīng)常使用電腦，您肯定聽說過一個叫"連邦軟件"的公司，這是國內(nèi)最大的軟件銷售企業(yè);如果您經(jīng)，你大概瀏覽過一個叫"8848站，這是國內(nèi)目前最大的電子站之一。這些知名公司，這些站都屬于同一家企業(yè)——江蘇綜藝集團。

如果我告訴您，這個集團10多年前還只是江蘇____(省、市、區(qū)、縣)**村的一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，一個普普通通的靠21臺縫紉機起家的村辦小廠，您會相信嗎?短短十幾年的時間，這家小廠就躍升為一個資產(chǎn)市值近百億元，跨行業(yè)跨國界的大型企業(yè)集團，而且進(jìn)軍中關(guān)村，控股多家國內(nèi)站，這不能不說是一個奇跡。這個奇跡是一個30多歲的年輕共產(chǎn)黨員創(chuàng)造的，他是一個普通農(nóng)民的兒子，名叫閔圣達(dá)。

滿腔熱血傾事業(yè)，一片真情獻(xiàn)家鄉(xiāng)。建橋鋪路，捐資助學(xué)，抗洪救災(zāi)?！檬ミ_(dá)毫不吝惜;替村民上交各種款項、安裝有線電視、籌辦合作醫(yī)療、給老人補貼生活費…樁樁件件利民實事，昝圣達(dá)都盡力而為。

**村里的農(nóng)民說他們過著比城里人更舒適的生活。如果沒有艱苦創(chuàng)業(yè)的決心。沒有勇于進(jìn)取的精神，沒有無私奉獻(xiàn)的情懷，或許他永遠(yuǎn)悄無聲息， “齊肩并進(jìn)，共奔小康”這是中國前進(jìn)的宗旨，“扶貧幫困、奉獻(xiàn)愛心”這是社會高尚的美德，黨的xx屆五中全會吹響了“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”的進(jìn)軍號角，那氣勢磅礴的樂章又將拉開了農(nóng)村嶄新的一頁。

真得很慶幸自己能趕上這個好時光，能夠為生我養(yǎng)我農(nóng)村盡點力了。

雖然我不能像昝圣達(dá)那么能干、那么偉大，但作為一名共青團員，爭做時代的新青年，充分發(fā)揮模范帶頭作用，服務(wù)予新農(nóng)村、貢獻(xiàn)予新農(nóng)村是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。從我出生的那刻起，就與“農(nóng)村”結(jié)下血脈之緣。與她一起，她經(jīng)歷了改革的痛苦，享受著成長的快樂；目睹著無數(shù)普通的農(nóng)民，默默無聞、生生息息地耕耘在最苦最累的田間，用平凡的人生，建設(shè)著祖國農(nóng)村美好的家園。

作為一個土生土長的農(nóng)村人，我最了解村民的經(jīng)濟條件、生活設(shè)施和文化素質(zhì)。農(nóng)村建設(shè)和發(fā)展是現(xiàn)階段我國發(fā)展的最大潛力，也是決定未來城市發(fā)展速度和質(zhì)量的關(guān)鍵。有句話說得好，“農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強，農(nóng)民富則國家盛，農(nóng)村穩(wěn)則社會安”。

我們欣喜的看到在溫嶺團市委的帶領(lǐng)下，我市廣大團員青年積極投身“鄉(xiāng)村青年文化節(jié)”、“青年志愿者服務(wù)”、“三下鄉(xiāng)”、“送溫暖、獻(xiàn)愛心”等富有特色的活動，也適時地舉辦一些農(nóng)民朋友喜聞樂見的文藝、娛樂和比賽活動，豐富他們的精神文化生活。我們呼吁更多的人了解農(nóng)民兄弟的困難，了解他們的需要；喚起更大的力量去解決他們的生產(chǎn)生活問題，保障他們的權(quán)利和利益。讓各類隊伍經(jīng)常下鄉(xiāng)，鼓勵村民積極參加農(nóng)村醫(yī)療保險，最大限度地避免因病致貧、因病返貧的不幸；經(jīng)常到鄉(xiāng)鎮(zhèn)去看望貧困家庭的孩子，給他們帶些生活、學(xué)習(xí)的必需品，幫助他們完成學(xué)業(yè)；打造農(nóng)村新青年人才品牌，樹立農(nóng)村新青年良好形象，樹立農(nóng)村新青年模范。

青春是什么？青春是把頭發(fā)染成各種顏色，在街上跳舞的能力；青年也可以專心科研，十年磨一劍；也可以扎根邊疆，全心全意謀發(fā)展；更可以手擎炸藥包炸碉堡時那一聲驚天動地的吶喊聲。青春是人生中最絢爛、最精彩、最燦爛的一站。

青春孕育著無盡的能量，等待著我們?nèi)グl(fā)掘、挖掘和釋放。青年時期是我們認(rèn)識到生命價值的時期。

是??！青春需要實現(xiàn)人生價值，讓我們以“崇高的理想，創(chuàng)新的意識，無畏的勇氣”發(fā)揮青年的智慧、風(fēng)采和力量，乘風(fēng)破浪，與時俱進(jìn)，積極響應(yīng)市委市**的號召，積極開展“四新”活動，投身到社會主義新農(nóng)村建設(shè)的大潮之中。深入實施“新農(nóng)村·新青年”發(fā)展計劃，保證一個聲音喊到底，一個責(zé)任擔(dān)到底，一個目標(biāo)干到底，形成心往一處想，勁往一處使，上下一條心，解放思想，干事創(chuàng)業(yè)，為加快建設(shè)社會主義新農(nóng)村步伐做出新的貢獻(xiàn)！

新農(nóng)村建設(shè)會因為我們的不懈努力而更加輝煌，溫嶺會因為我們的不斷繁榮而更加輝煌！

公眾演講稿 篇5

公眾演講培訓(xùn)

[第一條：最需要參加口才訓(xùn)練的10種人]

最需要參加口才培訓(xùn)的10種人

口才訓(xùn)練主要分為公共演講訓(xùn)練和人際溝通訓(xùn)練?？诓排嘤?xùn)市場異?；鸨?，受到社會各界的青睞。參加口才訓(xùn)練的人各不相同，參差不齊。事實證明，誰需要參加口才訓(xùn)練？

這里為您一一揭秘：

一、各單位“一把手”

這個群體處于社會的頂端，有地位，有成就，有影響力。他經(jīng)常在各種場合發(fā)表公開演講和即席演講。由于講話能力的不足，經(jīng)常遭遇尷尬，公眾講話時缺乏吸引力（觀眾不愛聽、聽不進(jìn)）感染力（平淡，現(xiàn)場氛圍不好，死氣沉沉）說服力（講話內(nèi)容缺乏深度，缺乏智慧含量）；講話時概括性和條理性；尤其是面對即興演講，大腦一片空白。

像以上這些情況，很多選擇了百思口才培訓(xùn)機構(gòu)的總裁公眾講話單獨輔導(dǎo)。

2、 黨政機關(guān)和企事業(yè)單位中高機關(guān)理人員

這個群體位于各單位各個重要崗位，包括公務(wù)員、海關(guān)、銀行、國有大型企業(yè)等單位的人士，經(jīng)常要開會發(fā)言，匯報工作，還有酒桌上應(yīng)酬；普遍存在恐眾癥（面對眾人講話就緊張）、恐高癥（面對領(lǐng)導(dǎo)或權(quán)威講話就緊張），不知怎么講，（講話的技巧、時機），不知道講什么更適合。還有的是太能講，但亂講話。我想我可以，但領(lǐng)導(dǎo)和同事不喜歡。

該群體主要青睞百色珠海口才培訓(xùn)機構(gòu)的公共演講中級班和商務(wù)精英公共演講與人際溝通培訓(xùn)班。

三、外企高管、商務(wù)白領(lǐng)

這個群體的收入不錯，但為了更好地勝任工作或有更好的前途，他們特別提高了自己的口語能力。面臨的問題和上面第二類群體很類似。他們大多喜歡為商界精英開設(shè)口才培訓(xùn)課程。

四、培訓(xùn)精英，以演講為終身職業(yè)的人士

本集團將以從事或正在從事培訓(xùn)行業(yè)為職業(yè)?，F(xiàn)在社會上有企業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證培訓(xùn)，雖然拿到了所謂的證件，卻講不了課，要么緊張的控制不了，要么不知怎么講，要么講的平淡。缺乏吸引力。

原因是缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。像這樣的學(xué)員還不在少數(shù)。他們大多青睞百色市珠海口才培訓(xùn)學(xué)院的公共演講初級班、中級班和培訓(xùn)講師班。

5、 想從技術(shù)崗位轉(zhuǎn)為管理崗位的人

這一群體往往技術(shù)嫻熟，是本單位不可或缺的技術(shù)骨干，但缺乏溝通能力和溝通能力，特別是演講能力。講不了話，講不好話，成為發(fā)展的瓶頸，讓自己發(fā)展受到局限。他們迫切需要提高自信心和說話能力。

來參加口才培訓(xùn)班的比比皆是。

六、肚子里有卻倒不出來的人士

這個群體屬于肚子里有東西，但不善于表達(dá)，要么表達(dá)不清楚，要么讓對方產(chǎn)生誤會，要

么讓對方厭煩，長此以往，會嚴(yán)重影響到個人的前程的。這是最需要口才訓(xùn)練的群體。但這個群體的致命弱點是內(nèi)向、孤僻和固執(zhí)，所以他們不認(rèn)為自己做不到。

意識不到講話能力的重要，認(rèn)為行動比說話重要，所以排斥口才培訓(xùn)，其實說和做都很重要，好比一個人的兩條腿。一旦認(rèn)識到了，那么也就開始轉(zhuǎn)運了。事實證明這個群體一旦參加了口才培訓(xùn)，進(jìn)步非常迅速，體現(xiàn)在一是觀念，二是參加口才培訓(xùn)后的表達(dá)能力。

七、在校大學(xué)生

當(dāng)今大學(xué)教育，弊端很多，教的東西往往在社會上用不上，大學(xué)生要很好的適應(yīng)社會，被社會接納，就必須進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)，比如：為人處世的能力，人際溝通能力，平和的心態(tài)等等，在校大學(xué)生參加口才培訓(xùn)目的很明確：提高自信心，提高講話能力，應(yīng)對畢業(yè)后的面試。

還專門參加了百家思想口才培訓(xùn)機構(gòu)的人際關(guān)系培訓(xùn)班，提高他們的溝通能力。

8、 內(nèi)向、自卑、孤僻、不愛交際的人

這群人參加口才訓(xùn)練主要是為了解決自信和與人交往的能力問題。如果這種情況不能及時解決，長期積累和抑郁可能發(fā)展成精神上的**，如果出現(xiàn)這種問題，應(yīng)該及時參與學(xué)習(xí)。

9、 不愿脫離社會的家庭主婦

這個群體也不在少數(shù)，結(jié)婚生子，在家中面臨瑣碎的家務(wù)，相夫教子，慢慢與社會脫離，心情浮躁，脾氣怪異，夫妻矛盾增大，家庭不在和諧。她們來參加口才訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，很大程度上是為了進(jìn)一步與社會接觸，結(jié)交朋友，解決心理問題。特別是自卑問題。

十、有理想不滿現(xiàn)狀的工廠人士

還有一些人在工廠工作。他們勞動強度高，工作時間長，工資低，單調(diào)乏味，前途渺茫。但他們不甘心，有理想，要改變命運必須學(xué)習(xí)，他們參加口才培訓(xùn)就是提高自信心，提高與人交往能力，提高講話能力。為了提高自己，改變自己，我來到了百色珠?？诓排嘤?xùn)學(xué)院。

雖然她們的基礎(chǔ)薄弱，但她們工作努力。

你是屬于那一種呢？

[第二部分：輕松講師王坤講座培訓(xùn)與分享]

《王坤講師的演講表達(dá)與溝通技巧》

主講：王坤老師

關(guān)鍵詞：培訓(xùn)講師、培訓(xùn)課程、演講

【課程背景】

演講，講演，演說，都是同一個意思。演，是指“投入”;講，是指“敘述”，投入地敘述一件事情，就是演講。根據(jù)這個定義，你會發(fā)現(xiàn)我們每天都在講話，所以演講是每個人的必修課。

1.作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，您的語言表達(dá)能力將直接影響你的威信和魅力，您是否每次在公開場合發(fā)言都很緊張，語言不夠流暢，甚至不敢脫稿?

2.作為專業(yè)人士，您每次遇到公開演講或演講時都會頭疼嗎？ 您擔(dān)心自己的講話不好。

三。作為企業(yè)的代表，你是否覺得自己的心有余而力不足，那么如何才能達(dá)到路演的目的呢？

4.作為會銷講師，怎么樣能夠通過自己的演講打動顧客，讓其心甘情愿購買您的產(chǎn)品?......

還有很多場合，比如技術(shù)演示、客戶提案、述職報告以及競標(biāo)講標(biāo)等，不善表達(dá)怎么辦?上臺緊張怎么辦?如何理清思路?

怎么讓舉手投足更得體?本課程將運用金字塔原理針對以上情況進(jìn)行深度解析與強化訓(xùn)練，讓你不再恐懼公眾講話。學(xué)會公眾講話，讓您的人生錦上添花!

【培訓(xùn)對象】

企業(yè)家/中高級經(jīng)理/****/銷售/導(dǎo)游/培訓(xùn)師和其他希望提高口語能力的人

【課程收獲】

1.學(xué)員在公眾演講時能夠有效緩解緊張與恐懼情緒;

2。學(xué)生可以在演講前按步驟準(zhǔn)備演講稿；

3.學(xué)員在公眾演講時能夠熟練運用呈現(xiàn)與控場技巧;

5個。學(xué)生可以運用表達(dá)訓(xùn)練的方法來提高表達(dá)能力。

【培訓(xùn)方式】

體驗教學(xué)/于樂/案例分析/實踐練習(xí)/課后跟蹤

【課程大綱】

一、普通話及發(fā)音訓(xùn)練

1、口腔訓(xùn)練

2、氣息訓(xùn)練

3、語音語調(diào)

注意：現(xiàn)場糾正學(xué)生發(fā)音，講解發(fā)音技巧。

備注：培訓(xùn)師王坤具有廣播電視臺節(jié)目主持人工作背景。

二、緩解緊張與恐懼

1、上臺緊張恐懼的表現(xiàn)

2、上臺緊張恐懼的原因

3、緩解上臺緊張恐懼的方法

案例：我是演說家之楊瀾分享。

三、如何準(zhǔn)備演講

1、明確演講的目的

2、了解受眾

3、確定演講架構(gòu)和內(nèi)容

注：1號工具：o+s+o和p+s+s

工具2：金字塔原理

案例：董明珠演講架構(gòu)解析

4、制作視聽輔助物

注：**production/sound**editing and production

5、熟悉環(huán)境

6、調(diào)整身心狀態(tài)

7、反復(fù)預(yù)演

備注：隨堂練習(xí)

8、演講之前要檢查的細(xì)節(jié)

四、演講呈現(xiàn)與控場技巧

1、演講新4s法則

2、演講的開場與收尾方法

3、如何提高語言組織能力

4、演講態(tài)勢語訓(xùn)練

①表情的運用

②目光的運用

③手勢的運用

5、如何抓住聽眾注意力

6、如何應(yīng)對聽眾提問

7、如何處理現(xiàn)場突發(fā)狀況

5、 金字塔原理邏輯思維與有效表達(dá)

1、邏輯清晰的金字塔結(jié)構(gòu)

①自上而下表達(dá)，結(jié)論先行

②自下而上思考，總結(jié)概括

③序言(開場白)的結(jié)構(gòu)

2、即興演講與表達(dá)

案例：答記者問

六、表達(dá)訓(xùn)練方法

1、朗讀法

2、背誦法

3、模仿法

4、故事法

5、復(fù)述法

6、角色扮演法

7、無限關(guān)聯(lián)法

8、描述法

備注：課堂演練

七、實操演練

1、打開自己

如果條件允許，所有學(xué)員到戶外拉練練習(xí)當(dāng)眾演講，經(jīng)驗告訴我們，這樣做不但可以打開自己，而且可以提升演講狀態(tài)

2、個人演講魅力呈現(xiàn)

通過學(xué)習(xí)并根據(jù)時間安排，力爭讓更多的學(xué)員上臺表演，并由培訓(xùn)師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)和點評。培訓(xùn)講師王坤承諾：我不是成功學(xué)校，不是雞血學(xué)校，其他樣式都可以控制。

[第三部分：2015中國演講口才培訓(xùn)行業(yè)]

2015年中國演講口才培訓(xùn)行業(yè)***

湖盛江百思口才培訓(xùn)機構(gòu)創(chuàng)始人兼首席培訓(xùn)師

時代的變遷，競爭日趨激烈，人際交往頻繁，信息傳播加快，特別是我們身處e時代，能說會道，能言善辯，口出華章，談笑風(fēng)生的人越來顯示出特有的優(yōu)勢。越來越多的有識之士，崇尚口才，渴望口才。于是乎，大大小小的演講口才培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)運而生，在各大城市遍地開花，呈現(xiàn)出空前的“繁榮景象”，作為業(yè)內(nèi)的資深喜憂參半，喜的是該行業(yè)的前景很光明，憂的是這個行業(yè)發(fā)展遇到的一些問題，更期待有一天本行業(yè)有一個大清洗，淘汰劣質(zhì)的培訓(xùn)機構(gòu)，剩下優(yōu)質(zhì)的口才培訓(xùn)機構(gòu)。

一． 行業(yè)現(xiàn)狀

1. 關(guān)于取名

有的叫口才培訓(xùn)，有的叫口才訓(xùn)練，有的叫演講口才培訓(xùn)，有的叫當(dāng)眾講話培訓(xùn)，還有的叫人際溝通，有的叫公眾演說，有的說服力和表達(dá)力，有的叫主持與播音，金話筒口才等等；有的分為領(lǐng)導(dǎo)口才培訓(xùn)、總裁超級公開演講培訓(xùn)等。

2. 關(guān)于動機

本行業(yè)之所以亂象環(huán)生，魚龍混雜，很多機構(gòu)原本不是

從事演講口才培訓(xùn)，有的從事其他行業(yè)，有的從事兒童教育

育，之所以躋身演講口才培訓(xùn)行業(yè)更多是覺得本行業(yè)有利可

以盈利為目的辦學(xué)并不是真正幫助學(xué)生解決問題，不管怎樣

有沒有老師，課程專業(yè)與否，學(xué)什么樣的學(xué)生，都不是

管。事實上，在當(dāng)今的口才培訓(xùn)行業(yè)，確實有教學(xué)資質(zhì)和課程

程專業(yè)程度高，經(jīng)得起市場檢驗的寥寥無幾，像北京的【大釗

口才培訓(xùn)機構(gòu)、百色口才培訓(xùn)學(xué)校等民族品牌完全依靠

實力，靠口碑；有自己的教學(xué)研發(fā)隊伍在行業(yè)內(nèi)更是罕見的。

3. 關(guān)于開班模式

a． 短期班

目前，最受歡迎的三四天短期班非常貴。訓(xùn)練地點是

酒店，這種培訓(xùn)很漂亮，氣氛很轟動，策劃到位，但是效果很好

實在是難以保證的。

b． 長期班

長期班至少半年以上。這種培訓(xùn)比較經(jīng)濟

差，運營成本高，但培訓(xùn)效果是最有保障的。因為這種方式經(jīng)

運營成本高，利潤低，服務(wù)多，很多機構(gòu)都不愿意開放。凡是開辦這

長期班口才培訓(xùn)機構(gòu)大多把責(zé)任放在收費和盈利上

在其次。

比如，國內(nèi)某知名品牌[百色口才培訓(xùn)機構(gòu)]的公開演講

初級班，一次報名，學(xué)習(xí)一年。幾千元，十幾個工作人員，房

房租水電、稅金等費用，到底能賺多少利潤。但正因為如此

只有贏得了公眾的贊譽，贏得了社會的尊重。

c.長期和短期班相結(jié)合。

如果我們參加口才訓(xùn)練，長期班的學(xué)習(xí)周期會太長，短期班

班效果有不好保證，怎么辦呢？我認(rèn)為，長期班+短期班的模

式是非常理想的。凡是只開辦短期班，而沒有長期班的基礎(chǔ)，大都很難保證效果，盡管承諾可以復(fù)訓(xùn)，但是你的交通成本，餐飲成本計算下來，會如何？很多人因此放棄復(fù)訓(xùn)的念頭。

公眾演講稿 篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！很榮幸有機會參加貴公司的招聘面試。感謝貴公司領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會。

我叫馮王喜。我畢業(yè)于河南大學(xué)軟件學(xué)院。為了心中的理想，探索生活的真諦，憑者對知識的渴望，人生的追求，我孜孜不倦，不驕不餒，終于迎來了新的起點。

光陰似箭，在3年的院校生活中，我對電腦組裝懷有很高的熱情，堅持以學(xué)為主，取得良好的成績，且在其他各方面表現(xiàn)良好，被評為“優(yōu)秀團員”、“入黨積極分子”，是班里唯一獲得“聯(lián)邦電子教育獎學(xué)金”的學(xué)生。通過在學(xué)校的理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)，我掌握了一定的操作能力、強烈的責(zé)任感和集體榮譽感。

面對新的環(huán)境，新的起點，新的挑戰(zhàn)，我將進(jìn)一步充實和提高自己，如果有幸成為貴單位的一員，我必將以滿腔的熱情投入到工作中，用我的汗水、知識、熱情報答貴單位的知遇之恩。

最后，我衷心希望貴公司能給我一個施展才華的舞臺。我堅信，您的信任和我的力量一定會帶給我們共同的成功！

專業(yè)演講稿（2）：

自從中考落榜后，我曾為之煩腦過，以為再沒有“地道”學(xué)習(xí)的機會了。聽阿姨說，她們學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)明，校風(fēng)端正，課目齊全，在職業(yè)學(xué)校中名列前茅。

然后我來到了這個陌生的校園。這里的環(huán)境很優(yōu)雅。當(dāng)我到學(xué)校報到時，我會先接受軍事訓(xùn)練?？磥磉@是一所紀(jì)律嚴(yán)明的學(xué)校！在這里我有新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

說到專業(yè)，我學(xué)習(xí)計算機應(yīng)用和辦公自動化，所以沒有電腦鍵盤不行。開始學(xué)專業(yè)課，可能對電腦好奇，想了解；中午也是為了自己的將來打好基礎(chǔ)，我學(xué)習(xí)很努力?？墒呛镁安婚L， 就不耐煩了，眼前總是面對著枯燥的鍵盤，沒好氣的敲打幾下，算是天天練了。

在指法測試中，我的分?jǐn)?shù)直線下降。我的信心也就開始動搖了。

隨著時間的推移，一個學(xué)期過去了。我的文化成績一般，專業(yè)成績一般。我把這歸結(jié)到我的手指上，粗而短反應(yīng)慢，根本不適應(yīng)這個專業(yè)，但是又反過來思索，既然當(dāng)時選擇了“它”，那就不能半途而廢，家里條件也不允許啊，得想辦法把自己的功課搞上去。就這樣，思想半爭過好幾回，克意的壓制著自己的不耐煩的性子，練指法；對老師留下的作業(yè)認(rèn)真的做，有時還復(fù)習(xí)專業(yè)知識，特別是有一次遇到不會的，同學(xué)們也不知道怎么解釋，我想到，通過電腦查詢我的問題得以解決，這次我對電腦高科技的產(chǎn)物再次感到神奇，只憑指頭在屏幕上輸入幾個文字，點擊幾下，問題就解決了。

從那以后，我覺得電腦是我的老師和朋友。我更喜歡我的專業(yè)。

一天天的過去，又是一個學(xué)期，我的專業(yè)成績有了明顯的提高，專業(yè)的靈活性讓我明白：只有多了解，多實踐才能適應(yīng)這突如基來的社會發(fā)展，才能更好的學(xué)以致用。

我喜愛我的專業(yè)，不僅僅是因為喜歡，更重要的是專業(yè)知識讓我感覺到空間的微小，時間的短暫，人與人距離不再遙遠(yuǎn)，一些復(fù)雜的工作可以通過高科技的工具和專業(yè)知識簡單化。提高了效率，節(jié)省了人力，降低了成本。我的專業(yè)太棒了。

我們是未來的主人，是跨世紀(jì)的一代，未來要靠我們?nèi)ソㄔO(shè)，所以我們必須在各行各業(yè)都有精湛的知識和經(jīng)驗。只有多學(xué)、多看、多思考，才能有基本建設(shè)的未來。

專業(yè)演講稿（3）：

大家好！

我是來自08營銷一班的***，在其班擔(dān)任宣傳委員一職，也是共青團一員。我此次所要演講的內(nèi)容便是“我愛我的專業(yè)”。

從一開始，到今天的汽車行銷會員，也都有自己的小天空。在這片充滿生機盎然崛起的田野里，每一位同學(xué)不斷摸索通往今后事業(yè)的巔峰。每一次播種的芽苗菜能否最終開花結(jié)果，取決于這一過程的不斷探索。

虛心求教，對于初次涉及有關(guān)汽車營銷專業(yè)的我來說，一切都從零開始，“興趣是可以培養(yǎng)的”，單憑這句話，我咬牙數(shù)日。經(jīng)過對其專業(yè)的逐步深入學(xué)習(xí)和了解，我不得不愛上了這個充滿激情和創(chuàng)造力的專業(yè)。

為什么這么說呢？在學(xué)習(xí)的過程中，相關(guān)的知識帶來的驚喜，總那么讓人發(fā)現(xiàn)、頓悟人類的偉大。在科技不斷進(jìn)步的今天，學(xué)好此專業(yè)也不愧于這個經(jīng)濟型社會眾的需求；對將來而言，也不失為一門較好的課業(yè)。

仿佛是有一道曙光籠照在這樣散發(fā)無限魅力的精英班：一種執(zhí)著與向往，牽引我們在擱淺停泊的動力，歡呼重新一次啟航后的凱旋！

微風(fēng)吹過，我們送走了炎熱的夏天，秋天給我們帶來了。不知不覺中，學(xué)習(xí)和生活已經(jīng)過去了四分之一。珍惜與同學(xué)們在一起的每一刻。

遠(yuǎn)處徐徐搖拽起專業(yè)的錦旗，冉冉升起的朝陽，再一次讓我感受我熱愛的專業(yè)擁有太多的美好。不要恭維，只要等待它的營養(yǎng)融入這片干渴的土地，它所吸收的營養(yǎng)會讓它健康成長，勇往直前。

專業(yè)不僅一次讓我聯(lián)想，又再一次讓我深深埋藏一顆迸發(fā)的熱情爆破。全身心地投入吧！愛的專業(yè)自是要用百分之百的干勁去！--這是我的座右銘，時刻提醒自己！

謝謝！我的陳述完畢！

專業(yè)演講稿（4）：

我愛我的專業(yè)

尊敬的教師、親愛的同學(xué)：大家好！

我是福州市xx職業(yè)中學(xué)市場營銷一班的學(xué)生。

我學(xué)的專業(yè)是汽車營銷。所以我今天演講的主題是：我愛我的專業(yè)。

我的專業(yè)說的通俗點就是賣汽車的。但與一般的買賣又有怕不同。汽車，大家在路上天天見；市場營銷就是在市場上經(jīng)營和銷售。

而我們賣汽車的，與其它賣東西的不同之處在于：別人賣東西是靠質(zhì)量，而我們不僅是靠質(zhì)量，還有一點很重要，那就是口才和服務(wù)態(tài)度。這里的口才和服務(wù)態(tài)度，不是我們平時和親朋好友聊天、招待客人的態(tài)度和口才，而是需要培養(yǎng)的。

在我們的專業(yè)里，口才是幫助我們打開與客人溝通和交流的渠道。服務(wù)態(tài)度是與之息息相關(guān)。只有把兩者結(jié)合起來，你的成功率才能大大提高。

良好的服務(wù)態(tài)度使我們與客戶的溝通更加緊密；好的口才可以消除顧客的顧慮。若是你的觀察力敏銳的話，可以一針見血地了解顧客心里所需，從而說到顧客的心坎里，那這樁交易就成功了。

汽車可以讓我學(xué)到很多知識：它可以提高我的個人素質(zhì)和修養(yǎng)；它教會了我如何處理人與人之間的關(guān)系；它教會了我如何與人溝通，如何觀察人，從而獲得更多的信息；它讓我從一個對車毫無興趣的人到產(chǎn)生濃厚興趣再至愿意深深了解它、解剖它，從而使我對車更加詳知，而不是僅僅只知道汽車是四個輪子、很貴的代步工具。它讓我知道了每一輛車的背后都有著非常龐大的隊伍，他們運用先進(jìn)技術(shù)，打造出了一輛輛包含心血、充滿智慧結(jié)晶的車。

有人說過：“車，是男人的第二個老婆?！蔽议_始覺得這個形容太夸張了。

不過現(xiàn)在，我覺得形容的很貼切，因為它飽含了那么多人對它的造就，所以它值得。

我愛我的專業(yè)。它使我受益匪淺。

謝謝大家！

公眾演講稿 篇7

英語學(xué)習(xí)演講稿

首先，什么是英語學(xué)習(xí)？所有的語言都由兩部分組成。在專業(yè)術(shù)語中，它們是語言輸入和語言輸出。聽和都是輸入，說和寫是輸出。在中國，初高中的英語學(xué)習(xí)，其實都沒有涉及到英語的太多輸出，主要還停留在輸入階段，考試?yán)锏捏w現(xiàn)就是閱讀完型為大，寫作是小。

因為它很簡單，作為第二語言，這個差距是不容易跨越的。先打基礎(chǔ)，再發(fā)展。所以我們要建立中國，改革開放。

在我看來，初中和高中的英語學(xué)習(xí)是兩個部分，一個是語感訓(xùn)練，另一個是語境還原。我不是編造的。許多老師每天都這么說。老師總是說，如果我們培養(yǎng)一種語感，我們做問題時可以得到高分。

這個說法實際上有很大的誤區(qū)。我想把這個誤區(qū)給糾正一下，把這個概念發(fā)展到了語境這個問題。到底什么是語感和語境呢？

來看幾個簡單的例子：

heis a man. /he is being a man. /he hasbeen a man for years.

/he was a man. /he will be a man.

這五句話很簡單。它們都是初中的知識點。這五句話很有趣。它們只改變動詞的時態(tài)，表達(dá)五種不同的意思。解釋五句話。

其實這個例子，就體現(xiàn)了一個問題，每句話的產(chǎn)生，一定有一個語言背景，直白地說，就是說話的背景，說話人當(dāng)時所處的環(huán)境。有一個笑話，說四川人老用***,到北方上學(xué)了，很多同學(xué)隨口就帶***,別人就不理解了，說四川人習(xí)慣不好，臟話連篇，素質(zhì)低。這是真的嗎？

其實不然，***很多時候只是四川人的一句口頭禪，它可以表達(dá)情緒的起伏變化，高興了說一句"這***",不開心了說一句"這***",罵人了"這***",夸人也是"這***".語言就是這樣，換個場景，語言本身的意思就變了，這就叫語境。

好了，說了這么多，我們來說怎么學(xué)。又聽例子：

there is astudent in the classroom.

there is thestudent in the classroom.

兩句話比較完，只有一個冠詞的差別，但是意思缺天差地別。第一句是說"教室里有一個學(xué)生",而第二句是"那就是教室里的那個學(xué)生".一個a一個the引起了句子的巨大變化，學(xué)過英語的學(xué)生都應(yīng)該知道這兩個詞都是冠詞，a、an叫不定冠詞，the叫定冠詞。

什么叫定，什么又是不定呢？定冠詞直白地說就是，指代特定事物，語法書上最常寫的一個詞叫特指。那么ok了，不定冠詞加了個不字，就是否定定的意思，就是不特指，不搞特殊性，泛泛地指，a、an又可以表一個，所以就是隨便的一個。

搞定！那么所有的a、an、the你都有數(shù)了，特別，還是不特別。a student不特別，隨便的一個，the student特別，必須是那一個，到底是哪一個，教室里的那一個。

既然有教室里的那一個了，說明什么，前文肯定有教室，肯定說過這個學(xué)生。搞定！一段話就這樣被你還原了。

這樣的學(xué)習(xí)，才是高效的，是有效的。為什么？因為你學(xué)會了舉一反三，從概念推句意，還能從句意推文意了。

可惜的是，這樣的學(xué)生并不多，很多學(xué)生并不懂得如何去學(xué)習(xí)。英語一共十種詞，名、動、代、冠、形、副、感嘆、數(shù)、連、介，每種詞的概念你都了解了，這是必要的，再者概念里面就會解釋如何應(yīng)用，然后就是把所有的詞放在句子里面，理解句子，加入語法句法，全部合理以后，就是作者的小心思了。

學(xué)習(xí)應(yīng)該是這樣，一步一步的學(xué)習(xí)和理解，然后應(yīng)用。我個人很不喜歡死記硬背，也不會死記硬背，所以我有限的w多的詞匯量，都是靠應(yīng)用理解得來的，句子更是，我在大一階段認(rèn)真讀完了那本綠皮的薄冰英語語法，然后通過平時的聽說讀寫，去應(yīng)用，現(xiàn)在我能告訴你任何一句話的語法變化，如何引申推導(dǎo)，文字背后的意思。這，就是高效的學(xué)習(xí)。

我不是一個很好的學(xué)習(xí)者。我沒有進(jìn)入清華大學(xué)或常春藤聯(lián)盟，劍橋或牛津。我不特別。我可以做到，學(xué)生可以做到。只要你有欲望知道為什么，你一定可以走上廣闊的道路去尋找答案！

公眾演講稿 篇8

三一文庫（演講稿范文/公眾演講

禁毒演講稿

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友：

你們好!

首先，我想問你，你見過罌粟花嗎？

我記得，當(dāng)我第一次在云南的山野荒地里見到這種盛開得如火如荼的山花的時候，我真的忍不住為它那美麗動人、婀娜多姿的風(fēng)韻而驚嘆，那迎風(fēng)搖曳的花瓣，那鮮艷亮麗的色彩，著實令我陶醉在那花叢中。

假如你也親眼看過，我想你和我一樣不愿意相信，這些世界上最漂亮最神秘的花朵竟然給人類帶來了眾多的罪惡與血腥。在美麗的外表下，從罌粟中提取的藥物只需要一點點，一點點，就足以把人推入痛苦的深淵！

走進(jìn)介毒所，我們看到的是驚恐的眼神、破爛的衣服、消瘦的面孔、骨瘦如柴的身體……雖然外來者的到訪引起了一些恐慌，但是他們?nèi)匀粺o精打采。也許，他們沒有時間去關(guān)心藥物以外的事情，而不正常的需求已經(jīng)吞噬了整個人。白人在榨取了他們的金錢和健康之后會榨取他們的生命。

這些吸毒成癮者，普遍表現(xiàn)為身體虛弱，面色蠟黃，精神頹廢，萎靡不振，一旦毒癮發(fā)作，有的涕涎交流，頓足捶胸;有的站立不起，咳血不止;有的亂碰亂撞，啃墻吃土;有的滿地打滾，哭天喊地……這些觸目驚心的場面，在自己眼前的時候，我的心緊緊地糾在一起，喘不過氣來。我真的不想相信，在同一片藍(lán)天下，還有人過著這樣不正常的日子。

我們的心被震驚，無法長期平靜?；氐搅x工聯(lián)，大家聚在一起，所有的義工們都不約而同地想到要幫助那些吸毒者，一定要幫助他們擺脫毒品，讓他們健康快樂的活著。為了接近他們，我們開始策劃各種活動，主要目的是：

傾聽他們的心聲，了解他們的心理矛盾，鼓勵他們重建自我，走向新生活。其中，影響較大的是去年的4月，我們在南山強制介毒所舉行的"傾聽你的心聲"介毒所關(guān)愛活動。

為了盡量縮小義工與戒毒學(xué)員的距離，我們90多位義工與60多位戒毒所學(xué)員面對面坐在操場上，用心傾聽了陳小姐等6位學(xué)員情真意切的傾訴。當(dāng)6位學(xué)員陸續(xù)走上前來，向我們傾訴他們在戒毒所里的生活感悟時，我的心也漸漸地與他們靠近，他們沒有吸毒的時候，生活曾經(jīng)是那么幸福，而如今沾染上了毒品走進(jìn)了戒毒所，消瘦的臉看上去總有幾分憂郁和自卑。當(dāng)聽到他們決心改變時，在場的所有人都為他們鼓掌。

那句話發(fā)自內(nèi)心的懺悔，感動了在場的每一位志愿者。我們進(jìn)一步認(rèn)識到，學(xué)員從這里戒毒容易，但走出去之后，要永遠(yuǎn)擺脫毒品的困擾，真正從心理上戒掉毒品，除了靠學(xué)員們堅強的意志，還需要全社會伸出更多的援助之手來幫助他們重塑自我。

公眾演講稿 篇9

血木棉升起紅太陽

據(jù)說木棉的葉子不是鮮紅的。后來一位戰(zhàn)士在木棉

那棵樹留下了血，死了。木棉吸收了士兵們捐獻(xiàn)的血液。葉子在血液的滲透下被染成了鮮紅色。

在今天這個繁榮的社會，誰還記得那些逝去的靈魂？

一些為今天的幸福生活獻(xiàn)出生命的人仍然記得他們的名字：

那用血肉之軀舉起炸藥包的董存瑞，他炸掉的又何止是碉堡，他炸掉的是壓在中國人民身上的三座大山。

用胸膛擋住槍口的黃繼光，不僅攔住了槍口，還攔住了美國侵略的鐵蹄。

面對敵人的嚴(yán)刑拷打，堅貞不屈的江竹筠用生命展現(xiàn)了革命先烈的風(fēng)采。

面對死亡的斷頭臺，沉著冷靜的劉胡蘭早已將生死置之度外，他用生命詮釋了共產(chǎn)主義的本質(zhì)。

有些為民族獨立﹑國家富強而獻(xiàn)出生命的人，他們的名字無人知曉，他們死后馬革裹尸﹑埋骨他鄉(xiāng)甚至墳前沒有墓碑，但是他們的豐功偉績早已鐫刻在中華民族不朽的青史之中，任歲月的沖刷而永不褪色。

日復(fù)一日，年復(fù)一年。我們淡忘了許多回憶，但我相信人們沒有忘記現(xiàn)在的國家是誰用生命換來的，是他們的鮮血染紅了木棉樹，使祖國騰飛，讓世界震撼。他們是真正的勇士，用自己的生命為我們開創(chuàng)天空，開創(chuàng)沃土，開創(chuàng)那安定的氛圍和悅耳的讀書聲――他們是真正的中國人民的脊梁。

是他們，是他們!!!

浩浩國殤，揚民族正氣。

蕓蕓英靈，鑄國之魂魂。

中國人民熱愛和平，但為了保護和平，他們從不也從不懼怕反侵略戰(zhàn)爭。中國人民不能容忍外國侵略，也不能聽人帝國主義無視鄰國侵略。周總理的一席話到處了多少中華兒女的拳拳愛國之情。

我們不會忘記：

虎門的烈火，燃燒著英國的鴉片！

我們不會忘記：

抗日戰(zhàn)爭的洪流淹沒了日本侵略者！

我們不會忘記：

抗美援朝的利劍殺死了美國野心的狼！

中國在東亞不再是一個欺凌病人，而是一個擁有自由之劍的和平衛(wèi)士！

在緬懷先烈的同時，我們應(yīng)該知道和平來之不易。我們應(yīng)該珍惜那難得的幸福生活：

現(xiàn)在你在安靜的校園讀書，比起那些上不起學(xué)的孩子就是一種幸福;現(xiàn)在的你衣食無憂，比起那些非洲貧民食不果腹的生活也是一種幸福;現(xiàn)在你在和平的環(huán)境里成長，比起那些生活在戰(zhàn)亂不斷的國家的人民還是一種幸福。幸福從她的手指間滑過。也許她沒有帶走任何東西，但她帶走了貧窮、饑餓和戰(zhàn)爭。

我們?yōu)榻?jīng)歷過戰(zhàn)火紛飛的磨難，未經(jīng)歷過吃野菜甚至是吃皮帶的歲月，未經(jīng)歷過……，我們經(jīng)歷的只是電腦﹑電視﹑**﹑零食……，用上一代的人的活說我們是身在福中不知福。

當(dāng)我們揮錢如土的時候可曾想到父輩們揮汗如雨?

當(dāng)我們在空調(diào)房里喊熱的時候，有沒有想過父母面對黃土、面對天空的艱辛？

當(dāng)我們?yōu)闆]有名牌衣服﹑鞋子而抱怨時，可曾想到父輩們終年如一日的破舊衣服和布鞋?

當(dāng)代青年需明白：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

作為90后和新世紀(jì)建設(shè)中的**一代，我們需要緬懷先烈，理解來之不易的幸福生活。

記住，珍惜！??！珍惜，珍惜?。?！

勇敢的烈士們?yōu)榱爽F(xiàn)在的和平而犧牲了自己的生命。在和平年代，我們要用自己的活力建設(shè)祖國。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?

我們要消除一切困難，共同努力，為中華民族的偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才不愧對那些日夜期盼當(dāng)今幸福生活的烈士們，不要讓他們流出悲傷的淚花，而要讓他們嘴角綻放唯美的笑容。

看，鮮紅的木棉枝頭，升起美麗的紅日。

美哉我少年中國，與天不老。

壯哉我中國少年，與國無疆。

公眾演講稿 篇10

本文目錄公眾演講稿公眾演講稿范文：善待地球如何寫公眾演講稿公眾演講稿：我勞動我快樂各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

在這里我很榮幸趕上了公司改革的機遇，面對了一個嶄新挑戰(zhàn)自我的時機。感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平競爭的機會。我非常自豪地看到我們公司改革前進(jìn)的步伐，以這種公平、公正、公開的方式選拔優(yōu)秀的企業(yè)人才，我相信我的同事們和我一樣懷著滿腔的熱愛之情，希望這次競聘能夠為公司找到優(yōu)異的人材。

我叫夏**，一九七四年出生，一九九七年畢業(yè)于長沙交通學(xué)院公路與橋梁專業(yè)，在學(xué)校加入了中國共產(chǎn)黨，在校期間也多次進(jìn)行社會實踐活動，畢業(yè)后先是到廊坊項目，然后是徐州e5項目、邳州d1項目、南昌梨溫a2-1項目，我先后擔(dān)任過普通的試驗員、工程部資料管理人員、試驗室負(fù)責(zé)人、工程部長。無論是普通的職工還是部門負(fù)責(zé)人員，我都憑著強烈的集體主義感情奉獻(xiàn)了自己的責(zé)任心和事業(yè)心。幾年的工作使我深深感到機遇和挑戰(zhàn)并存，成功與辛酸同在。

參加這次競聘我愿在求真務(wù)實中認(rèn)識自己，在積極進(jìn)取中不斷追求，在拼搏奉獻(xiàn)中實現(xiàn)自我價值。

在這次競聘中我選擇的是質(zhì)量安全科科長的職位，質(zhì)量安全科是我處改革后新成立的一個科室，由于是新的，所以具有挑戰(zhàn)，也有很大的充分發(fā)揮個人才能的空間。我愿意面對這種挑戰(zhàn)，也希望有機會展示自我。畢業(yè)后我從事過多種工作，在試驗室做過普通的試驗員、在工程部做過資料整理人員、在質(zhì)量認(rèn)證中做過內(nèi)審員、對九七質(zhì)量版文件很熟悉，對九七版的認(rèn)證工作起過有力的推動作用。

在試驗室做過負(fù)責(zé)人、在工程部做過負(fù)責(zé)人，接觸過關(guān)于施工質(zhì)量的比較全面的工作，也在這些工作中下過功夫，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實踐過。d1項目試驗室，在她存在的二年多時間里，得到過業(yè)主和監(jiān)理的認(rèn)可和多次表揚，無論在業(yè)務(wù)上還是在管理、或是處事關(guān)系上都讓其他項目的試驗室驚訝和羨慕;在梨溫a2-1項目工程部，無論事多事少都自己解決，沒給領(lǐng)導(dǎo)提過條件。我還代管試驗室，不論在監(jiān)理或業(yè)主那里受多少委屈都以大局為重，把對外關(guān)系處理得比較圓猾，給監(jiān)理業(yè)主留下了很好的印象。

在我管理別人的這幾年，我悟出了很多做人的道理：

一、融洽自己與手下人的關(guān)系，將自己和本部門的人員都融入到這個小集體中。我認(rèn)為，每個人都有很強的集體主義感，只有給他們創(chuàng)造了讓他們?yōu)榧w奉獻(xiàn)的環(huán)境，并讓他們在適當(dāng)?shù)臅r候感受到創(chuàng)造價值實現(xiàn)自我的幸福感和成就感，在d1項目試驗室，我和我的同事們達(dá)到了一種非常舒服的管理和適應(yīng)管理的境界，那就是默契和諧。在工作之余，我們共同享受我們的愛好，甚至互相影響彼此的好惡感覺，我們共同對付監(jiān)理和業(yè)主，但是給監(jiān)理與業(yè)主很良好的感受：

尊重他們，適時表現(xiàn)自己的個性。我們共同干體力活，在干活時，我招呼一下，馬上他們都會響應(yīng)，從沒有讓我在該誰干這件事上為難過，而且非常主動，我想這是在我們共同的勞動過程中培養(yǎng)出來的熱愛本職工作和熱愛我們這個集體的感情。

二、提高自己的業(yè)務(wù)水平，多給別人創(chuàng)造表現(xiàn)的機會。我負(fù)責(zé)過試驗室，在此之前，我基本沒接觸過此方面的工作，接手后，我憑著極大的壓力感和自己的要干一些事的責(zé)任感，連續(xù)加班加點，也仗著手下的兄弟們幫助，我很快摸到了門路，并進(jìn)入角色。負(fù)責(zé)工程部之前，我也只是做過一些資料整理方面的事，對于生產(chǎn)經(jīng)營是模模糊糊，剛開始，我真是無所適從不知從**下手，慢慢地經(jīng)過自己的領(lǐng)悟和別人的幫助，我也將此項工作做得有聲有色。

對同事，我給他們明確的工作任務(wù)，并適當(dāng)給他們壓力讓他們獨立解決問題，其時這很重要，有些人喜歡依賴的感覺，有些人喜歡被依賴的感覺，這讓他們有輕松感和責(zé)任感。每個人都盡量獨立地完成任務(wù)，日久他們都會產(chǎn)生一種成就感，這有利于他們的積極進(jìn)取，不斷進(jìn)步。在這幾年的實踐中，我積累了知識，也領(lǐng)悟了很多為人處事的道理，得到了別人的認(rèn)可，我得到過三次處優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的稱號，二次局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的稱號。

一次優(yōu)秀工程部長的榮譽。

安全質(zhì)量是企業(yè)生存的兩大基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)牢固，才能有其他的經(jīng)營成果的好壞，我認(rèn)為安全質(zhì)量科涉及的工作應(yīng)該有：

【一、安全方面】

原有的安全管理涉及的內(nèi)容比較多，比較雜，是日常工作，應(yīng)該將原有的工作做細(xì)，做深入。比如：施工安全，很多經(jīng)營成果功虧一簣，完全憑借運氣的好壞，不能將主動權(quán)掌握在手中。

很多施工安全中的隱患一直存在，實際上每天我們的經(jīng)營者都在提心吊膽，在這一方面，應(yīng)該不只停留在檢查扣分上面，我想應(yīng)該將項目上的安全員切實地利用起來，現(xiàn)在的情況是，項目安全員大多在跑外交，跑征地拆遷或辦公室的工作，安全作為附屬了，這實際上是本末倒置了，項目安全員不能滿足于月末填幾張報表，而起不到真正預(yù)防的作用，這是很可怕的。我們要將項目的安全人員很好地組織起來，培訓(xùn)并真正發(fā)揮作用。按照我們局里規(guī)范項目管理辦法中項目經(jīng)理部施工生產(chǎn)安全設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，在項目成立之初，就將這些處于危險邊緣地帶的鍋爐房、變電室、易燃易爆物品倉庫、龍門吊架、預(yù)制廠張拉臺座等仔細(xì)考慮到，并給他們以合適的位置;在施工中，對分包隊伍的用電、爆破、鉆孔或挖孔、吊裝、高空作業(yè)等都要給予充分的關(guān)注，不僅制訂操作規(guī)范，執(zhí)行安全技術(shù)交底工作，而且要多跑腿，勤檢查，抓落實。

真正做到安全第一，預(yù)防為主。除了原有的工作外，我認(rèn)為在職工的職業(yè)健康和環(huán)境保護兩方面應(yīng)該增加涉及的范圍，職工是企業(yè)存在的原因和發(fā)展的動力，我們的企業(yè)要依靠職工，所以，企業(yè)職工的身體健康是我們的經(jīng)營者經(jīng)常掛在心中的大事，現(xiàn)在情況是由于我們的施工條件比較艱苦，大多數(shù)一線施工職工的健康受到影響，尤其是機械操作人員，現(xiàn)在我們進(jìn)行的qhse管理體系認(rèn)證工作就在這一方面加強了管理，使我們的職工盡可能地回避這些對身體健康有害的環(huán)境，或者創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，職工為企業(yè)生存不計較環(huán)境的惡劣，但作為有情管理，我們不能不管職工的健康，所以安全質(zhì)量科有義務(wù)在此方面充分考慮，使職工們更有資本為企業(yè)奉獻(xiàn)。環(huán)境問題是一個與時俱進(jìn)的問題，隨著時代的發(fā)展，它越來越受到人們的普遍關(guān)注，隨著環(huán)境意識地增強，我們這一行業(yè)也無疑受到環(huán)境的考驗，所以我們應(yīng)該及早著手在此方面有一定的探索，我們不可能做到完全控制，但我們相信持續(xù)發(fā)展，只要我們采取了有效的辦法，我們的施工環(huán)境會越來越好，我們應(yīng)該提一個口號安全是質(zhì)量，環(huán)境是質(zhì)量，這是企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的保證。

【二、質(zhì)量方面】

質(zhì)量經(jīng)營是一個戰(zhàn)略問題，它要求企業(yè)經(jīng)營者樹立質(zhì)量經(jīng)營戰(zhàn)略思想，站在戰(zhàn)略的高度用發(fā)展的眼光看待質(zhì)量問題，對企業(yè)質(zhì)量工作進(jìn)行整體規(guī)劃，樹立以質(zhì)量取勝的經(jīng)營理念。作為主管質(zhì)量的科室，我們深感責(zé)任重大，在施工過程中，技術(shù)方面有了方案，經(jīng)營方面也劃定了最佳的人、財、物界線，剩下的就是過程控制了，也就是質(zhì)量的保證過程。怎么樣保證質(zhì)量受控，尤其是現(xiàn)在我們的改革出現(xiàn)了兩層分離，原有的技術(shù)力量在不斷削弱，這是我深深思考過的一個問題。

我想從幾個方面著手：1是項目各部門的質(zhì)量職責(zé)要切實可行，尤其加強試驗和測量兩方面的工作，在試驗和測量上我們都有相應(yīng)的規(guī)定和要求，在原有基礎(chǔ)上不斷細(xì)化不斷量化。 2是強調(diào)檢查總結(jié)的制度，必須定期檢查評比總結(jié)，并公開檢查評比結(jié)果，使每個施工隊伍都有緊迫感、榮譽感。

3是做好質(zhì)量基礎(chǔ)工作，比如器具計量和認(rèn)證工作。質(zhì)量已經(jīng)被企業(yè)的管理者重視，我們做好把關(guān)工作，并給項目服好務(wù)，督促檢查、嚴(yán)抓不懈，我想要按照我們qhse管理體系中質(zhì)量體系的要求去做，質(zhì)量一定是***的?！　?/p>

三、標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)證方面】

沒有標(biāo)準(zhǔn)就沒有控制，沒有控制的事、物、人就難以管理，管理的依據(jù)是標(biāo)準(zhǔn)，管理的過程就是標(biāo)準(zhǔn)化，我們現(xiàn)在將要認(rèn)證的qhse就是通過完善的管理體系達(dá)到不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量的目的。我們搞認(rèn)證工作不止俏?巳霉絲停??

匾?氖歉納破笠倒芾碭?行?

什⒓跎倮朔眩?凳┕岜晏逑檔墓?嘆褪且?

扛齷方詼加扇聳凳??娣度說男形??庋?

頤塹奶逑擋嘔嵊型?⒌納??t諳衷詰腝hse管理體系水平上，我覺得我們的形式多于內(nèi)容，也存在幾個方面的問題：

只考慮認(rèn)證后的方便而不是切實以改善管理為目的;不能要認(rèn)證時抓得緊不認(rèn)證時抓得松;支持性的第三層次文件要充足;質(zhì)量手冊要有自己的行業(yè)和單位特點。我要努力改變貫標(biāo)工作在人們心目中的不良印象，使之為我們的企業(yè)服務(wù)，經(jīng)過一段時間的運行后，發(fā)現(xiàn)我們存在的問題，及時更正，真正為企業(yè)的質(zhì)量、安全、環(huán)境服務(wù)。從頭捋一遍第三層次的文件，這才是我們規(guī)范人的行為的準(zhǔn)則，必須隨時增加完善，我希望以后每提起貫標(biāo)來大家都有一種自豪感和親切感，因為她切實可行，行之有效，我們受益了。

最后，我想說的是我是以平常心來參加這次競聘的，無論競聘結(jié)果如何，我還是我，如果失敗，我將一如既往地踏實工作，為集體奉獻(xiàn)微薄力量，同時不斷完善自己，充實自己;如果競聘成功，我將使安全質(zhì)量科的工作有特色，務(wù)真務(wù)實，使經(jīng)營者能免除后顧之憂，真正起到預(yù)防為主的目的;給同事創(chuàng)造一個團結(jié)協(xié)作、和諧的工作環(huán)境，并用真情和愛心去善待我的同事，以自身的行動帶動別人，讓我科室的每一人都有自己的位置，都忠于自己的職責(zé)。 我愿與大家一起祈禱我們天津工程處明天會更好，真誠地希望每個人都心想事成，我們的企業(yè)蒸蒸日上!

謝謝大家!

【公眾演講稿范文：善待地球】公眾演講稿（2） | 返回目錄地球是一個有生命的星球，它總是默默無聞的為人類做貢獻(xiàn)?？墒侨祟悈s不愛護我們的母親，不加節(jié)制的開采礦產(chǎn)資源，不顧后果的濫用化學(xué)品，不但是再生資源不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來了嚴(yán)重的威脅。

的確，我們這個地球太可愛了，可是也太容易破碎了!溫室效應(yīng)、沙塵暴頻發(fā)、荒漠化嚴(yán)重、酸雨，這些都是誰造成的?人類呀，快省悟吧，地球是我們的母親，傷害地球就是傷害我們自己呀!

人類傷害了母親，使地球失去了原有的生機勃勃，這一切使天空不再擁有往日的蔚藍(lán)，讓湖水、小溪不再擁有往日的清澈，讓森林不再盎然，讓鳥兒不再歌唱，讓魚兒不再快活

1998年的特大洪水，是人類濫砍濫伐樹木，不加節(jié)制開墾土地的報應(yīng);近年的夏季升溫，是人類破壞臭氧的惡果!

塑料品的廣泛使用，的確給人們帶來了不少方便，但由于人們將廢舊的塑料品隨意丟棄，給環(huán)境造成了嚴(yán)重的危害。據(jù)說，一只塑料品埋在土地里幾百年都化不掉。所以，希望大家少用塑料品，為地球母親做出一點小小的貢獻(xiàn)。

我們只有一個地球，這兒是人類賴以生存的家園，如果破壞了它，我們別無去處。因此，我們一定要竭盡全力去保護地球，建設(shè)地球、美化地球。讓我們?nèi)祟惖奈ㄒ坏募覉@地球變得更加美麗可愛、生機勃勃，成為我們的永世樂土!

【如何寫公眾演講稿】公眾演講稿（3） | 返回目錄

什么是公眾演講？面對與超過三個人的說話，就是公眾演講。公眾演講稿的寫作步驟：

一、要知道演講的對象是誰，聽你演講的群眾是一群什么人？

二、要知道演講的目的是什么，演講想要達(dá)到什么樣的結(jié)果？

三、要有信心，必須有信念——從我出生的那一刻起，我就已經(jīng)準(zhǔn)備好了

四、格局決定布局，布局決定結(jié)局（取得一百萬的營業(yè)額，就要舉幾百萬，幾千萬的例子；募捐時，為了避免十塊、五塊可以在募捐前說出本次募捐最多有人捐80萬，最好也是一萬）

五、一切就從無懈可擊的自我介紹開始（介紹要給人特別的感覺）演講的前5分鐘，要回答五個觀眾心理的疑問：1、你是誰？2、我為什么要聽你講？

3、聽你講對我有什么好處？4、憑什么相信你？5、請不要浪費我的時間自我介紹的時間控制在整個演講時間的20%~25%，聽眾的聽說極限時90分鐘，一般的演講也在90分鐘左右最佳。

如何寫無懈可擊的自我介紹？講過去、現(xiàn)在、未來。用大導(dǎo)演的角度和眼光去看待你的過去，拒絕平淡無奇的故事，可以描述得“曲折離奇，峰回路轉(zhuǎn)”，熬讓人驚奇和不可思議。

要善于運用塑造型問句吸引觀眾的焦點記?。河^眾希望被震撼，被感動，被激勵。

六、一個人一小時最多只能記住七句話。因此要講重點，要恰當(dāng)?shù)呐e例。一個演講最好是講三到五個主題，每個主題都講兩個故事，一個別人的故事，一個自己的故事。自己的故事最具有說服力。

七、要注意現(xiàn)場互動，不至于觀眾無精打采，睡著了?？梢圆捎昧奶焓降难葜v，多用問句，問大家是還是不是，贊不贊同，贊同的請舉手。另外，可以帶著觀眾一起念一句很重要的話。

八、進(jìn)入成交（進(jìn)入完成演講前所設(shè)定目標(biāo)期）要用到三個最具有說服力的步驟1、光明：如果接受會是多么的光明2、黑暗：如果不接受將會是多么的黑暗3、重復(fù)：重復(fù)“如果接受”和“如果不接受”

九、最后的名額運用三限原則：限時、限量、限價。

【公眾演講稿：我勞動我快樂】公眾演講稿（4） | 返回目錄如果說生命是一艘船，工作則是這艘船上的帆。如果說生命是一支歌，工作則是這支歌的旋律。

人的一生，可以沒有很大的名望，可以沒有很高的職位，也可以沒有很多的財富，但，不可以沒有工作的樂趣。

公眾演講稿 篇11

三一文庫（演講稿范文/公眾演講

國慶演講稿公眾演講

十一慶祝國慶節(jié)之演講稿

又是一個金秋時節(jié)，花團錦簇。

親朋好友相聚，情人相聚，你我相聚，我們相聚共創(chuàng)美好明天！

在晚會開始之前，請允許我代表人民網(wǎng)網(wǎng)友聯(lián)誼會送上節(jié)日的良好祝愿和真誠的問候!祝愿偉大的祖國欣欣向榮，祝在座的各位網(wǎng)友身體健康、合家歡樂!

今天晚上，人民網(wǎng)網(wǎng)友聯(lián)誼會、聯(lián)誼文學(xué)社在聯(lián)誼會館隆重舉辦金秋國慶對聯(lián)對詩大會。

四海舉杯，相聚友情，歡笑歡喜。

記得一年前的那個生機勃發(fā)的春天，聯(lián)誼首次成功舉辦了春之韻賽詩會，高手云集，佳作迭出，充分展示了聯(lián)誼網(wǎng)友的實力、勇氣以及和諧、友愛的精神。

此后，每逢重大節(jié)日，網(wǎng)上對聯(lián)詩會都成了友情的保留節(jié)目。

今晚，我們?nèi)匀挥眠@種方式慶祝共和國的偉大生日

今天的友誼已經(jīng)過去兩年了。

如果說當(dāng)年初創(chuàng)時還在蹣跚學(xué)步，那么現(xiàn)在已是步履穩(wěn)健、邁向成熟。

她的每一個腳印都被網(wǎng)友們的心勞和汗水浸透；

她成長的每一步都伴隨著網(wǎng)友的驚喜和自豪

你的愛和鼓勵是友誼成長的不竭動力！

聯(lián)誼長大了，但聯(lián)誼的友愛精神沒有變，“聯(lián)誼相長，亦莊亦諧”的服務(wù)宗旨沒有變，聯(lián)誼網(wǎng)友奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌沒有變。

--相信在這個豐收的季節(jié)，今晚的對聯(lián)詩會一定會有更豐碩的成果！

今晚的金秋國慶對聯(lián)詩會由人民網(wǎng)友會主辦，友誼文學(xué)社承辦。

一、活動內(nèi)容：以發(fā)表對聯(lián)、詩詞作品為主。對聯(lián)長短不限，詩詞形式不拘。支持原創(chuàng)，支持幽默。原創(chuàng)或轉(zhuǎn)貼作品請予注明。

2、 活動模式：兩種模式交替進(jìn)行。一是網(wǎng)友發(fā)表完整的詩詞、楹聯(lián)作品，此間集中上貼。二是即興創(chuàng)作、現(xiàn)場詩歌、對聯(lián)。出句與對句，你來我往，珠聯(lián)璧合。

選出的佳作將入選《聯(lián)誼文學(xué)國慶**》，最佳作者將由人民網(wǎng)網(wǎng)友聯(lián)誼會發(fā)送紀(jì)念品。

公眾演講稿 篇12

各位評委、老師，大家好！

我叫龐菁冉，是新陽街小學(xué)三年級七班的學(xué)生，我演講的題目是《走近海倫感悟生命》。

親愛的同學(xué)們，你們一定聽說過，不是嗎？去年，太原十第十五中學(xué)一名學(xué)生因與父母發(fā)生沖突，跳樓自殺！最近，安徽張營小學(xué)的幾個孩子又因不堪忍受同學(xué)的侮辱，投河自盡了……聽著老師和**的一次次陳述和報道，我的心流淚了……啊，曾幾何時，如朝陽般燦爛的生命竟變得如此脆弱？

曾幾何時，我們的許多同齡人變得如此脆弱？也許，正如海倫凱勒所說，這是因為為了幸福，為了和平與安寧，我們已經(jīng)習(xí)慣了，而太陽是如此便宜！我想，如果他們能早些走近海倫，在海倫頑強不屈精神的鼓舞下，他們一定能學(xué)會堅強與珍惜，他們一定不會如此輕視自己如花般燦爛絢麗的生命……這是我讀了《海倫·凱勒傳》一書后最真切的感受！

美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒一生傳奇。她天資聰穎，出生不到6個月，便能清楚地說出“tea” 、“water”等幾個單詞，對周圍的事物感受性更是敏銳。但是，好景不長。 幸福的時刻總是過早結(jié)束。

就在她19個月大的時候“一個充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲且繁花盛開的春天，就在一場高燒的病痛中悄悄消失了?！睆拇?，她“只能憑嗅覺去找初開的紫羅蘭和百合花香，憑觸覺去感受蝴蝶荷的柔軟與高潔……”在這些讓常人難以想象的痛苦面前，海倫通過用手觸摸別人的唇找感覺，然后再練習(xí)聲帶顫動，練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)！終于，她憑著超人的毅力，學(xué)會了用手指“聽話”，用嘴說話，還掌握了英語、德語、法語等五種語言！

她以其勇敢的方式震憾了世界。她生活在黑暗中，卻給人類帶來光明，她幽閉在一個盲聾啞的世界里，竟然能奇跡般地與哈佛結(jié)緣，并用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，她一生搖籃有了許多國家和人民的無數(shù)鮮花和掌聲……

我一口氣讀完了這本書，掩卷沉思中，我深深地感到，原來生命也可以是如此的堅韌，海倫就是用她的堅韌的意志和不懈的努力把無光無聲無語的世界演繹的無與倫比！在她那無邊的黑暗與寂寞里，海倫想象著美好的一切，她在《假如給我三天光明》一書中寫到：“假如給我三天光明，我會記住朋友的臉；如果給我三天的光，我會記得我的小狗忠實的眼睛。

”甚至是田野上耕作的馬和一抹落日余暉……然而這些對于我們一個正常人來說又何曾去留意過？正如海倫所說，這是因為我們太熟悉了，有些人才是不計后果地浪費，甚至他們的花季生活！

同學(xué)們，叔叔阿姨們，爸爸媽媽們，讓我們攜手善待生命吧，當(dāng)你虛度每一寸光陰的時候，請想想海倫吧，你會感到自己是多么的奢侈；當(dāng)你遇到困難、挫折和不幸時，請想想海倫。你會覺得我們的困難在海倫面前不值得一提！當(dāng)你聽到批評，責(zé)罵，侮辱，請想想海倫，你會覺得你是多么幸運！至少，你可以用眼睛表達(dá)你的憤怒，用耳朵傾聽你的聲音，用嘴發(fā)泄你的不滿！

可這些對于海倫來說，又是多么的遙不可及。讓我們走近海倫，她會給我們被寵壞的一代足夠的愛和勇氣去生存；她會讓我們學(xué)會堅強，學(xué)會獨立，懂得珍惜……讓我們一起走進(jìn)“春芽”吧，走近書去熱愛生活、去奮斗吧，書會讓你明白生命的真諦！這個世界也一定會因你的奮斗更加美好！

更加和諧！感悟生命演講稿（2）：

老師們、同學(xué)們：

大家好！

清明是一個懷恩追遠(yuǎn)的節(jié)日。不管有沒有雨，清明總是濕在人們的心里。今天，我們來到盤山烈士陵園，在這里緬懷先烈，祭奠先烈，實現(xiàn)我們的人生。

站在紀(jì)念碑前，我們回憶起過去。仰望蒼翠的松柏和巍峨的紀(jì)念碑，崇敬之情自然油然而生。也許我們不知道他們是誰，但我們知道睡在這里的人有一個共同的名字——英雄，中國英雄，中國民族英雄。

在戰(zhàn)爭和火藥煙熏的歲月里，他們通過實際行動來解釋英雄的涵義。他們“殺身成仁，舍生取義”，他們“挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾”，他們“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，他們一顆赤心為民族，滿腔熱血化碧濤。當(dāng)國家危在旦夕時，他們平靜地選擇與國家同生共死。

但看，一腔忠貞從心底長嘯而落在歷史的頁上，成為黃宗大路的絕世。他們以平靜而不悔的微笑，用鮮血浸透了巍峨的歷史古跡，用生命譜寫了悲壯的杰作。“是氣所磅礴，凜烈萬古存”，他們不朽的生命從抗日戰(zhàn)爭昂昂而來，并將踏著無窮的歲月凜凜而去。

站在紀(jì)念碑前，我們思考著未來的路。緬懷是為了銘記，銘記是為了照亮前行的路途。讓我們在生活中尋找正確的方向和堅韌。

當(dāng)硝煙在空中升起，悄無聲息地消逝，當(dāng)戰(zhàn)爭成為一種概念，當(dāng)和平成為一種生活，我們逐漸忘記了它的珍貴和美麗。我們挑剔，我們抱怨，我們悲嘆，我們沮喪。漸漸地，心中麻木了對理想的追求，厭倦了簡單的棍子，忘記了對真情的關(guān)懷，缺少了對幸福的珍惜。

來到盤山，我們明白了滔滔的并不只那盤山水，還有紅色年代里火熱的激情，巍巍的并不只那巍然屹立的盤山，還有戰(zhàn)爭歲月里對理想、光明的渴求和向往。今天，在圣賢們的苦難、犧牲和信仰中，在英雄烈士們的正直、無畏和奉獻(xiàn)中，我們懂得感恩。感謝嘔心瀝血創(chuàng)中華文明，篳路藍(lán)縷譜華夏詩章的古圣先賢；感謝求光明不惜燃燒生命，為理想甘愿血染疆場的英靈先烈。

我們焦躁喧囂的內(nèi)心因為英雄的你們，因為懷恩追遠(yuǎn)而澄澈空明。

今天，在這里，我們仰望英雄的背影，感恩先輩的奉獻(xiàn)，接受生命的洗禮。今天的紀(jì)念和緬懷，使我們更加認(rèn)識到振興中華的重大責(zé)任和國家使命的神圣性。今天的紀(jì)念和記憶，將成為前進(jìn)的勇氣，成為我們在道路上的堅定和夢想。

此時此刻，我們?yōu)檫^去感到，為美好的未來做準(zhǔn)備。這一時刻，我們心懷祈?！霸甘耪哂老戆矊帲屔邐^然前行?！?/p>

公眾演講稿 篇13

在希望領(lǐng)域，領(lǐng)導(dǎo)者和老師

大家下午好！

其實，我今天想借此機會告訴大家：我不想再當(dāng)老師了，我想當(dāng)農(nóng)民。

因為我是一個農(nóng)民的兒子，在我的骨子里，我總是把自己當(dāng)作一個農(nóng)民。在我看來，農(nóng)民和教師沒有太大的區(qū)別。只不過是在田間耕作，在孩子們心中耕作。

然而，近年來，我越來越看到一個可怕的現(xiàn)象：小草長在孩子們的田里！而且這草滋生蔓長，大有越來越發(fā)旺之勢。

看看吧：有的厭學(xué)逃課，有的談起戀愛，有的玩手機，上網(wǎng)打游戲，有的在校園里做起了地下生意……更有甚者，有的出去偷盜、搶劫，一位初中女生，因為嫌棄爸爸沒有本事供不起她高消費，砍了她爸爸兩刀。前不久報紙上還講到，一位留日學(xué)生，因為他媽媽給不起他幾十萬元的上學(xué)費用，竟在機場里捅了他親媽媽九刀……

面對長長的草叢，老師很擔(dān)心，父母很痛。怎么辦？，怎么鏟除這些野草呢？

一個偶然看到的故事，給了我啟發(fā)：

一位游方的高僧，站在一片草地上給一群小和尚講禪，他指著草地問道：你們覺得，要把這些野草除去，最好的辦法是什么？

一個和尚笑著說：只要你有足夠的耐心，一把鏟子就足夠了。

另一個和尚想了一會兒，說：“那似乎太慢了。最好是用火焚燒。

又一個和尚接口道：火燒的方法，快是快了，可是，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。要徹底鏟除，必須把基層挖出來。

……老和尚聽了，一直笑著，沒說哪個人的方法最好。最后，高僧說：那你就應(yīng)該按照你認(rèn)為最好的方式去做，并且實踐你的知識。明年這個時候回來，我告訴你答案。

轉(zhuǎn)眼一年過去了，小和尚們又來到這個地方，只看原來腳下的草地現(xiàn)在變成了一片莊稼地，地里的莊稼長得非常旺盛茁壯，可是最終也沒有看到老和尚回來。終于，有一個聰明的小和尚看明白了，大聲說道：我們不用再等那位高僧了，他老人家已經(jīng)告訴我們答案了——他是想告訴我們，鏟除野草的最好方法，就是在草地上種上莊稼啊！

眾人聽了恍然大悟！

這個故事說得多好?。‘?dāng)我們想除掉學(xué)生心中的雜草時，為什么不采用這種方法呢？

俯下身子來吧，當(dāng)個農(nóng)民，除除草，種好莊稼。只要地里沒有草，只要莊稼長得好，我們就為當(dāng)農(nóng)民而自豪。

讓我們都忙起來。在田里播下知識和美德的種子。春天種一顆小米，秋天收獲上千粒種子。總有一天，我們會快樂地唱同一首歌：

“我們的家鄉(xiāng)，在希望的田野上……”謝謝！

公眾演講稿 篇14

競選演講稿公眾演講.txt愛情是彩色氣球，無論顏色如何嚴(yán)厲，經(jīng)不起針尖輕輕一刺。一流的情人不僅能讓女人愛一輩子，更能讓女人愛一輩子！

競選演講的目的是展示自己，推銷自己，讓昕眾了解自己，從而贏得支持和選票。競選演說主要有以下特點：一是客觀性。

競選演講實際上就是展示自己的優(yōu)點,說服群眾、評委投自己的票,是"毛遂自薦"d但"展示"必須真實客觀、實事求是。這是競選演講稿的首要特征。二是競爭性。

這是競選這一特定的活動方式所決定的。三是推銷性。競選演講是一場展示自己、推銷自己、說服他人投自己票的活動，使他們在競選中獲勝。

競選演說一般由三部分組成：標(biāo)題、演說和正文。

標(biāo)題。競選演講的標(biāo)題有兩種常見的方法：一種是單一標(biāo)題。

即:事由+文種。就是直接說明競選的職位,并注明文種。

二是雙標(biāo)題。由正、副標(biāo)題組成。正標(biāo)題在上,概述演講的中心內(nèi)容,副標(biāo)題在下,用破折號連接,標(biāo)明事由和文種。

2.稱呼。怎樣稱呼,要視聽眾而定。一般來說，如“領(lǐng)導(dǎo)飛”同志等。稱呼語要頂格書寫,排列有序。

3.正文。競選演講的主體包括三個部分：開始，主體和結(jié)尾。

(1)開頭。競選演講一般時間都不會太長,因此,精彩而有力的開頭便顯得非常重要,應(yīng)該能夠吸引人注意,能夠立即抓住昕眾的注意力。常見的開頭有以下三種:

①真誠感謝法。即用誠摯的語言表達(dá)自己的謝意。

②簡要介紹法。就是在演講的開頭簡要介紹自己的有關(guān)情況。雖然只是簡單的介紹，但也存在著介紹藝術(shù)的問題。

在競選演講實踐中，有些演講者像填寫簡歷一樣自我介紹。這樣的介紹很難引起昕眾的情緒。相反，如果說話人能把自我介紹放在一個簡潔、明快、有意義的語言載體上，效果會大相徑庭

③表達(dá)心情法。就是將參加競選時的心情表述出來。

(2)主體

競選演講的主要內(nèi)容應(yīng)包括以下幾個方面：

①展示優(yōu)勢。這一部分實際上是為了解釋為什么和通過什么樣的競爭。眾所周知，競選演講的目的是讓觀眾對演講人有一個全面的了解，從而確定他是否適合這個職位。

如果他們認(rèn)為你有資格，他們會毫不猶豫地投你一票。反之,便會票上無名.因此,演講者在介紹自己的情況時,一定要有針對性,即針對競選的,崗位來介紹自己的學(xué)歷、經(jīng)歷、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力.

在介紹中盡可能展示你的長處。如已有的政績、較高的學(xué)歷、很強的事業(yè)心、深厚的理**底、豐富的實踐經(jīng)驗、表里如一的品質(zhì)、吃苦耐勞的精神等。當(dāng)然,這些長處并非要面面俱到,而應(yīng)根據(jù)競選職務(wù)的職能情況有所取舍。

也就是說,要詳細(xì)說明與競選職務(wù)有關(guān)的工作經(jīng)歷、經(jīng)驗、實績,而與之關(guān)系不大的可少談或不談。

②簡要介紹自身的不足之處。對自身的弱勢,應(yīng)藝術(shù)地表述出來,即將不利變?yōu)橛欣Ｒ种杏袚P,貶是假,褒是真。

對缺點介紹要注意分寸,如果對自己的缺點毛病介紹得過多過細(xì),無形中就會損害自己在群眾和評委心目中的形象。

③表明自己任職后的打算。競選者本身所具有良好的基本條件是其競選成功的前提,但僅有這點還不夠,昕眾更關(guān)心的還是競選者任職后的打算。因此，考生在演講時必須用簡潔明了的語言表達(dá)自己的觀點。

要緊緊圍繞聽眾關(guān)心的熱點、難點問題,提出明確的工作目標(biāo)和切實可行的措施,這樣才能獲得昕眾的信任和支持。

(3)結(jié)尾

演講稿的結(jié)尾常見的有以下兩種方法:

①希望式。最后表示希望得到昕眾的支持和幫助。

②表態(tài)式。就是在結(jié)尾表明自己的態(tài)度,即自己如果當(dāng)選將怎樣履行職責(zé)。

例文1：

競選稅政管理股副股長演講詞

× × ×

（二00二年十二月八日）_

公眾演講稿 篇15

公眾演講范文

【篇一：公眾演講,范文】

篇一：公眾演講的重要意義及范文

公眾演講的重要意義

演講的重要意義

海內(nèi)外各界人士都是演講大師。其中，有政界領(lǐng)袖、商界領(lǐng)袖等各界名流。中國近代女革命家秋瑾參加了演講

“要想改變?nèi)说乃枷牒陀^念，非演講不可”。而在中國古文化中《周易?系辭上》這本書中是這樣描述演講的重要性“鼓天下之動者，存乎辭”。

也就是說，推動社會進(jìn)步和國家進(jìn)步的力量取決于言論的力量。所有這些都表明了演講的意義。當(dāng)然，在中國歷史長河中，諸葛亮、蘇秦、張儀等都是語言、交際、勸說方面的專家。

他們公開演講表達(dá)思想的能力一直影響著今天人們的生活和工作。當(dāng)然，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，對外演講領(lǐng)域和國內(nèi)演講都得到了充分的肯定。雖然我國的教育體制中還沒有開設(shè)演說口才這門專業(yè)課程，但在演講方面的教育和發(fā)展，很多部門和單位都在開展這方面的培養(yǎng)。

比如，單位領(lǐng)導(dǎo)的競爭、相關(guān)的演講比賽等，都是無形的，讓更多的人意識到

對演講的重要性和學(xué)習(xí)演講的積極性。

李開復(fù)曾經(jīng)說過，有思想但不表達(dá)的人，等于沒有思想的人。

尼克松曾經(jīng)說過，如果他回到大學(xué)，他將首先學(xué)習(xí)演講和說服這兩門課程。

對于演講和公開演講，各界人士基本上是統(tǒng)一的。不同的是人們從不同的角度看待同一個問題。當(dāng)然，即使從不同的角度來看，他們對人們的影響是一樣的，可以被積極地看待。

公眾演講的實際用途

公眾演講的用途很多，在現(xiàn)代商業(yè)社會里，常常有召開會議主持發(fā)言、**采訪發(fā)表演講、公司員工培訓(xùn)會、婚慶壽宴主持司儀、領(lǐng)導(dǎo)競聘演講、產(chǎn)品發(fā)布會、企業(yè)宣講會等等，公眾演講都作為一項重要的環(huán)節(jié)體現(xiàn)著現(xiàn)實意義上的價值。目前，許多企業(yè)采用產(chǎn)品描述會的方式來增加對客戶的直接演講銷售。公眾演講被越來越多的人用于商業(yè)活動中。

公眾演講能力的培養(yǎng)

演講能力的培養(yǎng)是現(xiàn)代人關(guān)注的話題。社會上也有一些商業(yè)性的語言培訓(xùn)機構(gòu)，國家教育系統(tǒng)已經(jīng)開始進(jìn)行兒童開始學(xué)習(xí)的語言培訓(xùn)。公眾演講作為人的一項技能，培養(yǎng)的方式雖然很多，不外乎就是三種。

教師演講稿

我們?yōu)槟峁┝艘韵掠嘘P(guān)“教師演講稿”的最新范文，想讓身邊的朋友獲得和您一樣的知識嗎分享這篇文章就能實現(xiàn)。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤，為了讓自己演講時展示自己的實力。此時我們應(yīng)該站在演講內(nèi)容的角度去制定演講稿了，好的演講稿能夠深入人心。

教師演講稿 篇1

教師師德演講稿范文

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，下午好！我演講的題目是《師德永存》。

有一個問題要問你：你最不希望你的朋友缺少什么？我認(rèn)為大多數(shù)人的答案是一樣的——不道德。

可見，道德品質(zhì)是判斷交往對象的首要標(biāo)準(zhǔn)。就我們的教師而言，師德是我們的靈魂。唐代文學(xué)家韓愈在師說中講：

師者，所以傳道授業(yè)解惑也。教師，不光要解疑答惑，教授知識，更應(yīng)傳承優(yōu)良的道德，愛國之道，奉獻(xiàn)之道，文明之道，和諧之道，做人處世之道。倘若教師無德，又以何傳于學(xué)生？

著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人?！庇谜嬲\的心去教導(dǎo)學(xué)生，用真誠的愛去呵護學(xué)生。

在開縣白泉鄉(xiāng)群嶺村學(xué)校，有這么一位可敬的老師，王洪春。群嶺村學(xué)校位于海拔1700多米的山脊上。這是一間破舊的墻壁教室。兩邊陡峭的斜坡延伸到一個可怕的山谷。xx年夏天，49歲的王洪春自愿到群嶺村學(xué)校任教。

“群嶺村校不能撤。那里的孩子也需要老師呀?！边@是王老師給出的樸實的理由。

王先生扎根于群嶺村學(xué)校。一方面，她努力工作，努力豐富和豐富孩子們的課余生活。更令人欽佩的是王老師對孩子們無私的愛。中午，她為孩子們奉獻(xiàn)出可口的飯菜，晚上，為了讓留守兒童感受到父母的溫暖，家庭的溫馨，她讓這些孩子留宿學(xué)校，如母親般無微不至的關(guān)心疼愛這些孩子。

從王老師執(zhí)著的選擇，無悔的付出上，折射出她對教育事業(yè)的忠誠和熱愛；她用行動詮釋了“師德”這兩個字的全部含義。

雖然我們的老師沒有令人羨慕的收入，但我們精神飽滿。崔永元采訪開縣敦好小學(xué)陳歷春老師時，有這樣一段對話：

崔永元：你心里怎么能不輸呢？培養(yǎng)那么多大學(xué)生，同學(xué)都在干別的，都在發(fā)財，自己辛辛苦苦地做一個代課教師，只拿三百多工資，我還聽說這樣的事兒，教室倒了，你把孩子接到自己家，接著上學(xué)。

你喜歡這個職業(yè)，是嗎？

陳歷春：我喜歡這個職業(yè)，我已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，

崔永元：舍不得那些孩子。你現(xiàn)在的工資是12元。如果三個月不使用，你可以在重慶買一套平方米的房子。你滿意現(xiàn)在這個收入嗎？

教師演講稿 篇2

精選競聘教師演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

今天，我滿懷信心地來競爭小學(xué)教師的職位，因為我相信我可以！我一定會成為一名優(yōu)秀的人民教師。

因為我把熱愛教育事業(yè)作為我畢生的追求。在我選擇了師范學(xué)校時，我就秉承學(xué)高為師，身正為范的理念，決心終生奉獻(xiàn)于人民教育事業(yè)。在踏入我校的那一刻起，我頓時涌起一種責(zé)任感，我從今以后，我將以校為家，以校為榮，誓與我校共榮辱共興衰。

在過去的一年里，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷在工作中總結(jié)，改進(jìn)提高，不斷取得進(jìn)步，我付出的努力是有目共睹，所取得的成績也是眾所周知的。

我所具有的優(yōu)勢是明顯的，最重要的是我虛心好學(xué)，刻苦用功，學(xué)習(xí)能力強，因此，在短短的一兩年里，我已經(jīng)完全熟悉了教材，掌握了基本的教育教學(xué)方法，并取得了不俗的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評，也深受學(xué)生的歡迎。在我的同齡人中，我的進(jìn)步是顯而易見的。

更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學(xué)生深深的關(guān)愛之心，對工作的熱愛之情，對老教師的敬愛之意，我一路走來，始終如一地愛戴我們的領(lǐng)導(dǎo)，愛護我的學(xué)生，熱愛我的工作，敬愛我們的老教師。正是我對學(xué)生的愛，讓學(xué)生如沐春風(fēng)，得到了他們的喜愛;正是我對領(lǐng)導(dǎo)和教師們的敬愛，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多，借此機會，我向大家表示深深的謝意;正是我對工作的熱愛，才會不計較地付出，不惜代價地投入，才能在短短的時間內(nèi)由此長足的長進(jìn);我的愛是發(fā)自內(nèi)心的，這種心態(tài)使我開心、快樂，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行，全力以赴，做得更好!

雖然如此，我還是在過去的日子里暴露出了不少問題，還存在一些不足之處，最大的問題是，我還年輕，缺乏長久的教學(xué)經(jīng)驗，還需要更深入地鉆研教材和學(xué)生，更謙虛地向各位學(xué)習(xí)，更刻苦地用功，我深深地知道問題的差距，倍加珍惜這個機會，我相信在接下來的日子里，我將做得更好!我一定會做得更好的!

沒有最好的，只有更好的，只要給我一個機會，一切奇跡都會發(fā)生！

謝謝大家!

精選競聘教師演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家下午好!

大家知道，綠色可以緩解人眼的視覺疲勞，所以，請在座的各位老師們抬起頭來，看一眼我的綠色上衣吧，不僅漂亮，更重要的是可以緩解一下大家的疲憊，請順便聽一聽我的演講吧。謝謝!

很珍惜，能有這樣一次檢驗自我的機會，展示自我的舞臺。

我叫***，小學(xué)高級教師，共產(chǎn)黨員。

過去的成績

幸運的是，這幾年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，我被評為

執(zhí)教過***課;參加***研究，撰寫*****;設(shè)計***教案;多次參加***活動;多次***;任教的班級成績***。

然而，在過去，成就只能代表過去。

崗位的認(rèn)識

俗話說：條條大路通羅馬。在學(xué)校里，我認(rèn)為，是各種教育渠道通向班主任。

班主任是學(xué)校教育的核心。班主任的素質(zhì)關(guān)系到未來人才的素質(zhì)，他的言行對學(xué)生影響深遠(yuǎn)。

班主任的工作很辛苦，但同時也充滿了快樂。因此，作為一名年輕的教師，我既想成為一名小學(xué)班主任，又想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)班主任。

競聘的優(yōu)勢

我想，跟在座的所有老師們相比，我唯一的優(yōu)勢，就是：課改幾年，我一直處于課改的最前沿，置身其中，勇于創(chuàng)新，不斷積累，因此，對于教材的把握，對于課堂的駕馭，更有把握一些。因此，在未來，我相信我會更好地配合課程改革。

今后的設(shè)想

如果競聘成功，我會一如既往，繼續(xù)努力，愛崗敬業(yè)，教書育人;

如果比賽失敗，我會總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，重拾信心，不急躁，再接再勵。

不管怎樣，成就未來，需要的是腳踏實地與堅持不懈。給我一天時間，我會用我的勤奮和努力，進(jìn)取和熱情，真誠和信心，繼續(xù)為小學(xué)教育做出貢獻(xiàn)。

因此，我衷心希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能支持我，投你一票。

精選競聘教師演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：

大家好!

首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任和支持。謝謝你給我參加比賽的機會。我叫xx，我競爭的職位是小學(xué)全科教師的職位。作為一名老師，參加工作快十多年來，我在成長、成熟。

在這里，想給大家一起分享一下我或許不成熟的點滴感想，我深信，對自己有一個充分、客觀的認(rèn)識，是從事任何崗位工作的必要前提。

首先，我認(rèn)為熱愛教育是做好教育的基礎(chǔ)。老實說，教師的工作本質(zhì)上是勞累的、平凡的、無私的。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。

認(rèn)清這一現(xiàn)實，只要用心致力于教育事業(yè)，當(dāng)一名好教師就會成功過半。

其次，在繼續(xù)教育實踐中，提高和鞏固專業(yè)知識是關(guān)鍵。正所謂“教學(xué)相長”，只有把已有的專業(yè)知識付諸教學(xué)實踐，在不斷的教學(xué)實踐中總結(jié)經(jīng)驗強化提升專業(yè)知識，才能真正做好教育工作。自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己，也取得了一定的成績。

相信在今后的工作中，在各位老教師的指導(dǎo)下，在我的努力下，我一定會在自己的教學(xué)實踐中做得更好。

最后，良好的身體優(yōu)勢和較強的工作能力為我做好教師工作提供了堅實的支持。教師工作的本質(zhì)是為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)生的成長指明方向。我正當(dāng)身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

我始終保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。具有較強的課堂教學(xué)組織能力，對教材的全面控織能力，對學(xué)生知識的判斷和分析能力。所有這些都使我對做好教師工作更有信心。

當(dāng)然，我自身也存在諸如創(chuàng)新性不夠、工作不夠細(xì)致等一些不足和需要改進(jìn)的地方，希望包括在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師在內(nèi)的前輩們多提寶貴意見。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，今天我把自己的一些教學(xué)感想跟大家分享，雖然是毛遂自薦，但更是我對自身優(yōu)、缺點的深入思考和梳理。我想給你看一個真實的我。我相信，在你們的熱情幫助和悉心指導(dǎo)下，愛崗敬業(yè)、認(rèn)真執(zhí)著、腳踏實地的我一定能把這個崗位的工作做好!

我的演講完畢，謝謝大家!

精選競聘教師演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：

大家好!

首先，謝謝你給我參加比賽的機會。我是一個剛參加工作的新老師。我有學(xué)士學(xué)位。第一個專業(yè)是體育。第二專業(yè)是體育

計算機及應(yīng)用專業(yè)。我于**20年9月參加工作，被評為**20年小學(xué)一級職稱。我競爭的職位是12級。

我競爭這個職位是因為我有以下三個優(yōu)勢：

一、我的工作經(jīng)驗優(yōu)勢。回顧這3年來，在老教師的幫助和指導(dǎo)下，我取得了優(yōu)異的成績：20**年3月帶學(xué)生參加市田徑運動會獲得全市第八名，同年參加市小學(xué)生乒乓球比賽獲得全市第四名。

20**年3月帶學(xué)生參加市田徑運動會獲得全市第五名(與第四名相差3分)。由于工作需要，在20**年9月分到村小下元良小學(xué)擔(dān)任全校體育教學(xué)工作和一年級(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在本學(xué)年縣街小學(xué)冬季運動會中，下元良代表隊獲得初小組20×60米接力賽全鄉(xiāng)第一名，下元良小學(xué)一年級(2)班數(shù)學(xué)期末考試，上學(xué)期平均分93。6分，全村第一，下學(xué)期平均分96分。

09分，全鄉(xiāng)第一名。

2、 我在教學(xué)上有很強的優(yōu)勢。我的第二專業(yè)《計算機及應(yīng)用》專業(yè)對我所教其他學(xué)科造就了有很大的優(yōu)勢，其特點是：

①利用多**教學(xué)能創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：圖、文、聲、像并茂，向?qū)W生提供形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動的畫面、標(biāo)準(zhǔn)逼真的情景;

②利用多**教學(xué)能刺激感官機能提高記憶效果，因為視覺和聽覺所占比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他感官。

三、我有較好的年齡優(yōu)勢。我正處于青春年華，健康，精力充沛，兢敬業(yè)業(yè)。我可以全身心地投入我熱愛的工作。

如果我能通過競爭來工作，我打算從以下幾個方面改進(jìn)我的教學(xué)工作，提高我的教學(xué)水平。

一。要根據(jù)實際情況，更加科學(xué)、規(guī)范地做好日常教學(xué)工作，認(rèn)真落實日常教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定、不斷提高。

2、結(jié)合學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的學(xué)科實踐活動，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。

三。加強個人修養(yǎng)，鍛煉基本功。進(jìn)一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，我今天的講話雖然是自薦，但不是自夸。我只想給你看一個真實的我。我相信以我的個人素質(zhì)，我的奉獻(xiàn)精神和腳踏實地的精神，我對工作的熱情，我一定能在這個崗位上做好工作。

我決不會讓大家失望。

我的演講完畢，謝謝大家!

精選競聘教師演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好!首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。

我不會用優(yōu)美的詩歌來頌揚我的事業(yè)，也不會用深邃的思想來書寫個人價值。因為我是一個普通的幼兒園老師，一個愛孩子、愛崗位的幼兒園老師。

年，我通過了幼兒教師教育資格培訓(xùn)。目前，我在大專，順利通過了教師資格考試。回顧過去的日子，我一直在海獅班做一名終身英語老師。今天，我在競爭生活英語小組組長的職位。我競爭這個職位是因為我有以下優(yōu)勢：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我理解老師的辛苦和勞累、平凡和無私。我們所擁有的只是忙碌的生活和繁重的責(zé)任。

但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。

二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

3，我有很強的工作能力：并且已經(jīng)積累了一些實踐經(jīng)驗。我知道生活英語組長教育在兒童成長過程中的地位和作用，并在實踐中體會到一些方法和策略。

也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。我踏實工作，關(guān)愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進(jìn)行**詢問家長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。

四、我具有奉獻(xiàn)精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

5、 如果我能通過競爭來工作，我打算從以下幾個方面改進(jìn)我的教學(xué)工作，提高我的教學(xué)水平。

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應(yīng)認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu)。

2、根據(jù)自身的教學(xué)長處將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實到幼兒的各項活動中，設(shè)計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。

三。加強個人修養(yǎng)，鍛煉基本功。加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調(diào)動孩子們主動發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。

6、 如果我能通過競爭來工作，我會：

一。負(fù)責(zé)組織實施本部門本級各項工作。協(xié)調(diào)團隊關(guān)系，團結(jié)全體團隊成員，努力做好保險和教育工作。

2。以身作則，在整個團隊中樹立誠信，獨立創(chuàng)新地開展團隊工作。

三。及時與各班教師、**溝通，及時向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)匯報需求和問題，積極提出研究建議。

4、在工作需要時協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系，協(xié)助園長做好組內(nèi)人員的思想工作，確保教育教學(xué)工作的順利完成。

5個。組織本組及各班積極利用社區(qū)和家庭教育資源，做好家庭一致性教育。

6。及時準(zhǔn)確發(fā)布幼兒園事務(wù)精神，按時完成幼兒園工作。領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔(dān)著愛我的孩子，用我的右肩擔(dān)著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的明天獻(xiàn)出自己的一點光和熱。

教師演講稿 篇3

特崗教師致辭：讓青春照在特崗上

今天我演講的題目是“讓青春在特崗上閃光?！?/p>

當(dāng)學(xué)生用甜美的聲音喊我們“老師好”時，我的心中會有一種甜甜的感覺，當(dāng)下課后學(xué)生們圍在我身邊給我講他們生活學(xué)習(xí)中的趣事時，我又會有一種幸福感。這種精神上的愉悅是其他職業(yè)所無法體會的。

在我工作的這一年里，我總是告訴自己：永遠(yuǎn)以欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)以寬容的態(tài)度面對學(xué)生。事實上，我對周圍發(fā)生的生動的事情深感感動和震驚。

為了幫助他，我就利用放學(xué)和休息時間給他補課，并從精神上鼓勵他，生活上幫助他，讓他感覺到老師對他的關(guān)愛、重視和期待。為了維護他敏感的自尊心，我悄悄地為他訂做了校服，送給他學(xué)習(xí)用品，不再把他當(dāng)成學(xué)生，而是像對待自己的弟弟一樣，讓他體會到家人的溫暖。慢慢地，他的眼睛變得溫柔了，他的衣服穿得很好，很干凈，他的學(xué)習(xí)也很認(rèn)真。

功夫不負(fù)有心人，期末考試他的成績有了很大的提高，當(dāng)他興奮地拿著成績明顯進(jìn)步的試卷跑到我面前說，“老師，謝謝你，我一定會加倍努力，決不辜負(fù)你對我的期望。”那一刻，淚水不由得浸濕了我的雙眼。一個一直默默接受我的關(guān)心卻很少表達(dá)感情的孩子，突然向我敞開心扉，我怎能不感動！

其實，像這樣的孩子在農(nóng)村并不是少數(shù)，他們的惡作劇、闖禍屢有發(fā)生，有時候甚至氣得我掉眼淚，但轉(zhuǎn)念一想，他們畢竟還都是孩子呀!這樣的孩子不是更需要我的關(guān)心和教育嗎?

殷殷關(guān)愛化暖流，絲絲情意暖心靈。如果說學(xué)生是鮮花，那么我甘愿做雨滴，滴滴細(xì)雨滋潤學(xué)生純潔的心田;如果說學(xué)生是小樹，那么我甘愿做太陽，縷縷陽光伴隨學(xué)生快樂成長。

教師演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，兄弟姐妹們：

大家好！我是來自____(省、市、區(qū)、縣)實驗學(xué)校的xx老師。承蒙我們組組長xx的厚愛以及組員的信任，讓我代表第10組做發(fā)言。

我們組除了一個疑似xx兄弟---____(省、市、區(qū)、縣)計財科xx是來自____(省、市、區(qū)、縣)之外，其他的都是來自____(省、市、區(qū)、縣)、____(省、市、區(qū)、縣)、____(省、市、區(qū)、縣)、____(省、市、區(qū)、縣)的老師。我很感動，然后很興奮，現(xiàn)在是沖動！離別之際，千言萬語也道不盡我們的感激之情，借此機會向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)道六聲“謝謝！

”。在這里，因為時間的關(guān)系，我最想強調(diào)的是：感謝20天來給予我關(guān)心和幫助的兄弟姐妹們。

此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我收獲的是不僅僅是知識，更收獲著兄弟姐妹般的同窗情誼。我感受著大家所給予我的溫暖：我感受到了與我朝夕相處的舍友____(省、市、區(qū)、縣)中學(xué)覃啟連小妹妹所給予我的點點滴滴的關(guān)愛，在我身體不舒服，生病的日子里為我端水送藥，問寒問暖。

（因為激動，眼淚忍不住留下來，其他老師跟著我哭了起來。）

我的舍友阿蓮

我的女友黎黎

我感受到了第十組老師的團結(jié)與合作，讓我知道團結(jié)的力量是什么，團結(jié)讓我們組贏得了氣排球比賽；團結(jié)，讓我們在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里不獨孤，不寂寞，讓我們知道了什么叫做和諧，讓我感覺到我們組就像一個大家庭：我們的這個家由原來的10個人，迅速地發(fā)展到20個人！做到：

有飯一起吃，有酒一起喝。在二胎（北京的小二鍋頭）面前，男女平等?。ū娙诵Γ?/p>

喝完一起唱，唱完一起睡。（大家都笑了，話題轉(zhuǎn)了）當(dāng)然，男人和女人分開睡覺。。點有____(省、市、區(qū)、縣)教科所的農(nóng)所長和斐科長作證，我們雖然兄弟姐妹情誼很濃，但是沒有緋聞發(fā)生。

（指的是壩上草原的夜晚，我們4-5人一起睡在熱的康河上，這是其他人群所沒有的。這句話因為太激動，忘了說，結(jié)果，很多老師不明白為什么！到底在**睡覺！

）。每每和老師們互相交流，收獲頗多，感觸較深，我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)，對事業(yè)始終保持著熱情和激情，他們的優(yōu)秀品質(zhì)深深地影響著我、激勵著我，這是我一生中一筆巨大的寶貴財富。

教師演講稿 篇5

老師們、同學(xué)們：

大家好！我很高興參加這次演講比賽。站在這個舞臺上，我感慨萬千！時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我在教師這個崗位上已經(jīng)有7個年頭了。

7年時光，斗轉(zhuǎn)星移，彈指一揮；

七年，風(fēng)雨兼程，巨變；

7年時光，汗水與碩果同行。7年間，拼搏與進(jìn)取同在，7年間，記錄著光榮，承載著夢想，蘊含著希望。作為ｘｘ學(xué)校的一員，我親眼看到幾代師生共同努力、共同奮斗使學(xué)校辦學(xué)條件不斷完善，學(xué)校的設(shè)備不斷的更新，學(xué)校的學(xué)生桃李滿天下！

今天的我能做的，是兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)校的明天奉獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。作為一名人民教師，我將在自己的崗位上勤勉努力，為學(xué)校的明天增光添彩。當(dāng)我們在基層崗位上默默無聞時，會遇到困難和挫折，但堅持實用主義是我們的最終選擇。

老師努力用平凡的行動和不凡的業(yè)績來詮釋忠誠和奉獻(xiàn)，用無私的付出和真誠的奉獻(xiàn)給學(xué)生們上生動的每一課，這一次次授課不僅是對我們自己靈魂的熏陶和洗禮，更讓每一個孩子一生難忘，終生受益。

我作為的一份子，我將以黨的十七屆五中全會精神和創(chuàng)優(yōu)爭先活動思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，與時俱進(jìn)，為的明天奮力拼搏，孜孜以求，為的明天奉獻(xiàn)一份力量。作為青年，憑著對學(xué)校的滿腔熱情，我要把學(xué)習(xí)、競爭、拼搏作為未來的主旋律，把敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)、奉獻(xiàn)作為奮斗的主題，我們的激情就能在經(jīng)濟建設(shè)中充分燃燒。把我們的激情和xx的青春結(jié)合起來，讓激情在我們的工作中得到充分的發(fā)展。

擁有激情，才能展現(xiàn)活力；擁有激情，才能摒棄陋習(xí)；帶著激情，我們可以創(chuàng)造卓越的成就！祝愿ｘｘ的明天越來越美好！

今天，伴隨著xx年的風(fēng)雨，xx學(xué)校迎來了輝煌的成就，這離不開領(lǐng)導(dǎo)的全力幫助和大力支持；離不開學(xué)校的各位老師，你們以自己高尚的職業(yè)操守、誨人不倦的治學(xué)態(tài)度精心培育者我們的孩子們；不能離開學(xué)校出去的學(xué)生就是那些信任和努力使學(xué)校產(chǎn)生了取之不盡的發(fā)展動力的學(xué)生！而我作為一名普普通通在在崗教師，我在歲月的累積中學(xué)到了更多的教書育人的道理，讓我成長為一名合格優(yōu)秀的教師。

冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！蔽以谶@里，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；當(dāng)我們選擇紀(jì)律和約束時，我們選擇理性和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

選擇愛崗敬業(yè)，也就選擇了付出與奉獻(xiàn)；如果我們選擇創(chuàng)先爭優(yōu)，也會選擇腳踏實地地做好自己的工作。讓我們共同努力，給孩子們一個新的起點。讓我們在各自的崗位上共同努力！“耿耿園丁意,拳拳育人心。

”我想，昨天的，今天的，明天的，所有的老師們都應(yīng)該享受社會的祝福與崇敬，而所有的孩子們都是我們心中最完美的回憶…

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海，學(xué)校永遠(yuǎn)是科學(xué)知識的神圣殿堂和奮斗向上的精神家園，讓我們一起祝愿學(xué)校在教育這片領(lǐng)域里再創(chuàng)一流！祝明天陽光燦爛，碩果累累！

教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿

對于寫主題演講稿有什么看法呢？困難越大，榮耀也越大，當(dāng)我們需要面對演講的任務(wù)時。我們首先要對自己的演講做一份規(guī)劃，經(jīng)過搜索和整理，欄目小編為大家呈上教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿，相信你閱讀本頁面后有一些收獲！

教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿 篇1

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

老師是辛勤的園丁，悉心呵護著祖國的花朵;老師是避風(fēng)港，為我們遮風(fēng)擋雨;老師是一盞明亮的路燈，為我們照亮人生的道路;老師是……

她，一米五幾的身高，微胖的身材，圓圓的臉蛋，老式的圓片眼鏡掛在她的塌鼻上，隨著走動而搖晃的長發(fā)也是她的特征之一。沒錯，她就是我初三語文老師，姓徐，她不十分漂亮，但為人大方有禮，十分親切，很容易給人好感。

在眾多老師中，她留給我的印象十分深刻。她永遠(yuǎn)不會踏著上課鈴進(jìn)入教室，而是早早的來，尤其是講文言文時，她更是來得早，她總是站在椅子上把將要學(xué)習(xí)的文言文抄在黑板上，上課時，她會用不同顏色的筆在原文中注釋不同的翻譯。一節(jié)課下來，她早已汗流浹背了。我曾經(jīng)把這件事告訴我的父親，我的父親笑著說，她是把你們當(dāng)小學(xué)生教，肯定是你們太笨了，我卻覺得她工作認(rèn)真，對我們極其負(fù)責(zé)，我們年級第一的成績就是最好的證明，她的汗水是有力的鐵證。

她不像其他老師那樣死板，在靜校后的第一堂課，同學(xué)們總是昏昏欲睡，她不會罰我們站或是大吼大叫，她總會事先上網(wǎng)搜些笑話講給我們聽，待我們瞌睡醒了，她再講課，在周末的晚自修，學(xué)校給我們看電視，她也會提前拷貝一部有趣的電影放給我們看，所以我們總是很期待周末的來臨。

她個子不高，相貌平平，站在人群中很難看到她，但在我們眼中，她就是與眾不同。你有見過班上因為沒有幾個人帶字典而要求專門向所教的初一同學(xué)借四十幾本字典的老師嗎?我想是很少的?，F(xiàn)在她已經(jīng)考到公辦學(xué)校了，雖然再也看不到她板書的身影了，但是將會有更多的莘莘學(xué)子在她的教導(dǎo)下變得出眾。

一日為師，終身為母，感恩老師。雖無法像孝順父母那樣孝順?biāo)?，但我會永遠(yuǎn)銘記她的教導(dǎo)，會永遠(yuǎn)尊重她，愛戴她，也會永遠(yuǎn)尊敬那些“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的平凡的人。

教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿 篇2

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

九月金秋，空氣中彌漫著師生恩情的味道。在這個九月，我們迎來了最能表達(dá)出對老師的愛的.節(jié)日——教師節(jié)，讓我們以熱烈的掌聲迎來第XX個教師節(jié)！

在這個金燦燦的季節(jié)里，我們永遠(yuǎn)不會忘記，當(dāng)萬家燈火輝煌時，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課；當(dāng)我們還在與家人們共享天倫之樂時，您們還在為學(xué)生們排憂解難。您們培養(yǎng)了一批又一批未來的棟梁之才，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。

您們是園丁，每一天不辭辛苦地為花兒們澆灌；您們是一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的寶庫；您們是春雨，把點點滴滴的知識灑落在我們的心里；您們是紅燭，為我們照亮了知識的路程。

有人說：父母的愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友的愛，讓我們體會到友情的溫暖；教師的愛，讓我們體會到老師的無私關(guān)愛、默默奉獻(xiàn)的博大！

同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛化作實際行動，認(rèn)真聽好每一節(jié)課，以優(yōu)異的成績來回報老師，作為的禮物。

最后，讓我們對老師說一句：“老師，辛苦了！祝您們節(jié)日快樂！”

謝謝大家！

教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿 篇3

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是——《學(xué)會感恩老師》。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類禮貌的勃勃生機。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫忙我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯誤時教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。

我的一位老師以往說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感激老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩學(xué)校，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心應(yīng)對難題時，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心應(yīng)對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確應(yīng)對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心應(yīng)對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與期望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強不息的世界里。感恩老師，給我前進(jìn)的動力；

感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼，不論我遇到了什么，您都會與我一同應(yīng)對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！什么是感恩呢？“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康心理的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個對社會做出貢獻(xiàn)的人；“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表此刻日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的提高來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。鮮花能夠枯萎，滄海能夠變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師！

多謝大家！

教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿 篇4

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我要演講的題目是《感謝您，我的老師》。

今天，是第__個教師節(jié)。我代表所有學(xué)生向老師致以最親切的問候，并獻(xiàn)上一首頌歌，祝愿所有老師節(jié)日快樂!

人生旅程上，是誰豐富了我們的心靈?健全了我們的人格，點燃了我們希望的光芒。是您老師!

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨!我只是一只小貝殼，

您卻給了我整個海洋，在您的呵護下，我揚帆起航。我又該呈現(xiàn)一朵什么樣的花，來表達(dá)我對您由衷的敬仰!短短的幾天外校生活，我有一種幸福在流淌!

是誰燦爛的笑容中寫滿慈祥?是誰的身影總在穿梭，教室、寢室、食堂。是誰在我們的睡夢中，還奔波在回家的路上……是您啊!王老師，同學(xué)們說：“您像我們的娘”!

是誰風(fēng)趣的課堂《把大家領(lǐng)進(jìn)了的殿堂?是誰諄諄教誨，指引著我們?nèi)松暮较?是您啊，羅老師!是您滿懷真情的句句鼓勵教大家學(xué)會了堅強。

是誰用那淵博的知識，讓我們感受文明與希望?是誰用那高遠(yuǎn)的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓?是您啊!寧老師!您用您的人格魅力，讓我們懂得什么是高尚。

是誰用爽朗的笑聲，趕走了我們初離父母的迷茫?是誰用簡短的介紹，點燃了我們心中不滅的夢想?又是誰讓我們愉悅的沉浸在知識的海洋?是你啊，我們可親可敬的老王。

假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。可我又怎能把我們敬愛的老師，一一頌揚。

外校，這是一片大海的世界，汲取一點，我們將成就今后的蔚然;這是一片繽紛的天地，收獲一種色彩，我們將明天的彩虹。您送我進(jìn)入了一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋€無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮!

三尺講臺，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說著您奉獻(xiàn)的。

老師，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫了一個個光輝的故事，您用您的熱血譜寫了一段段美麗華章，您用您的熱情造就了一座座豐碑!

我的師長，您是我們遮雨的傘，擋風(fēng)的墻!

我的師長，您是我們騰飛的翅膀，前進(jìn)的航向!

師恩浩蕩，師恩難忘!

敬愛的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。

教師節(jié)演講稿感恩老師演講稿 篇5

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《感恩老師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。

正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。

是老師淵博的知識，讓同學(xué)們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬。在此，對于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。

師愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂；有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢？

感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。 不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？

讓我們，在試場上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境；讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒適的環(huán)境；讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報。

同學(xué)們，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！

我的演講完畢，謝謝大家！