同學(xué)友誼作文

同學(xué)友誼作文必備。

寫作是我追溯童年美好回憶的方式，同時(shí)也是每個(gè)人展現(xiàn)獨(dú)特特點(diǎn)的良好方法。想要寫出高水平的作文，許多人都會(huì)對(duì)"同學(xué)友誼作文"有些困惑。現(xiàn)在我將逐一解答您的疑問(wèn)，希望這些信息和數(shù)據(jù)能為您提供參考和幫助！

同學(xué)友誼作文 篇1

情誼是最貴重的，從同學(xué)成為朋友則更加可貴?！}記有了朋友糊口就多一份色彩；有了朋友，煩惱就多了一個(gè)人替你分擔(dān)；有了朋友，快樂就多一個(gè)人分享。

我喜歡處在同學(xué)、朋友感情融洽、輯穆的環(huán)境中，我喜歡這種情誼特有的感覺，所以我才格外珍惜這種同學(xué)之間的情誼，我也就最看不慣，或者最不想看到同學(xué)之間搞分裂。同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該和輯穆睦，可是有些同學(xué)當(dāng)眾打架，拍桌子說(shuō)臟話，嚇的一旁膽子小的同學(xué)都不敢吭聲。這些不好的，不文明的事在我看來(lái)都是可恥的……同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，當(dāng)你有難題時(shí)，同學(xué)們會(huì)絕不猶豫的來(lái)幫助你，但條件是你平時(shí)也要經(jīng)常去幫助他人?？墒呛谥杏性S多矛盾是不可避免的，樞紐是要互相體諒，互相寬收留，互相理解，化矛盾為情誼。時(shí)間飛跑，日月如梭，同在一個(gè)屋檐下糊口了五六年了。學(xué)習(xí)上，我們?cè)ハ喙膭?lì)，糊口中，我們?cè)嗷兔ΑＭ瑢W(xué)之間的情誼是十分貴重的，五六年的時(shí)光匆匆流逝，我們應(yīng)該珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是這些成為我們以后夸姣的回憶…~

同學(xué)友誼作文 篇2

他是我的知心好朋友，曾在難題中幫助過(guò)我，他就是我的好朋友——任宸熙。

在一個(gè)烈日炎炎的上午，我們學(xué)校正在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，天色讓人感覺處在一個(gè)大火爐中。我坐在一個(gè)滾燙的座椅上，熱得我汗流浹背，仿佛快要暈了過(guò)去。忽然，一個(gè)震耳欲聾的聲音令我渾身一振：“三年級(jí)男子組跳高運(yùn)動(dòng)員趕快到檢錄處檢錄！”

我趕忙站起來(lái)，但是感覺雙腿像灌滿了鉛一樣沉重，我仍舊步伐沉重地向檢錄處挪動(dòng)。這時(shí)我看見任宸熙邁著輕快的步伐朝我走來(lái)，告訴我別怕，正常施展，拉著我就走了。到了比賽場(chǎng)地，我倆不停地互相鼓勵(lì)，第一次我跳得很失敗，他鼓勵(lì)我不要泄氣，腿要抬高，速度加快。第二次因?yàn)樗俣忍?，?dòng)作沒把握好，我仍是失敗了，可任宸熙這次順利過(guò)關(guān)了。我還剩最后一次機(jī)會(huì)，可我已經(jīng)決心信念全無(wú)了。這時(shí)他在遠(yuǎn)處朝我招手說(shuō)：“勝利就在前方，勇敢點(diǎn)，一定能躍過(guò)去?！蔽业玫剿墓膭?lì)振奮起來(lái)，開始了第三次的比賽。固然最后仍是沒成功，但是我非常感謝感動(dòng)他的鼓勵(lì)和幫助。比賽結(jié)束后他走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，安慰我說(shuō)：“別灰心，重在介入，繼承努力，明年再來(lái)?！?/p>

固然任宸熙的話是那樣簡(jiǎn)樸，但是對(duì)我有很大的幫助，那一刻，我明白了情誼是可貴的。

同學(xué)友誼作文 篇3

我的記憶猶如廣闊的藍(lán)天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當(dāng)中李林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來(lái)沒有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，互幫互助，親密的簡(jiǎn)直無(wú)話不談。雖然她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我們始終保持著聯(lián)系。

我記得在我上四年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)槌隽怂唬幸欢螘r(shí)間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終于好了。我剛進(jìn)班，李林主動(dòng)要求幫我補(bǔ)課。她白天努力地學(xué)習(xí)，晚上幫我補(bǔ)課。有一次，由于老師布置的作業(yè)挺多的，李林幫我補(bǔ)習(xí)的時(shí)間也比較長(zhǎng)。就耽誤了她寫作業(yè)的時(shí)間，李林幫我補(bǔ)習(xí)到12點(diǎn)才回家，她寫作業(yè)到深夜，還要幫我準(zhǔn)備第二天的復(fù)習(xí)筆記。由于晚上睡眠不足，第二天早晨沒有充沛的精力，所以在上課時(shí)不停地打哈欠。終于熬不住睡著了，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了?！袄盍终酒饋?lái)”老師嚴(yán)厲地說(shuō)。李林沒有聽到老師的話，過(guò)了一會(huì)李林還是沒有站起來(lái)。老師十分生氣，走到了李林的跟前。老師再次生氣地說(shuō)：“李林站到后面去，不要浪費(fèi)大家的學(xué)習(xí)時(shí)間?！崩盍中呃⒌卣镜胶竺妗?/p>

在放學(xué)的路上，我對(duì)李林說(shuō)：“你這些天幫我補(bǔ)習(xí)太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們?cè)倮^續(xù)吧！”我已經(jīng)把你今天晚上的復(fù)習(xí)計(jì)劃定好了，不要再推遲了。”李林堅(jiān)定地說(shuō)。晚上李林仍舊幫我補(bǔ)課。過(guò)了幾天我落下的功課全都補(bǔ)齊了。并且在一次測(cè)驗(yàn)中取得了好成績(jī)，而李林卻因?yàn)槲疑×恕?/p>

真誠(chéng)的友誼

友誼是關(guān)心，友誼是互助，友誼是春風(fēng)，友誼是暖流，友誼是一個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力。我在與好朋友余凌霄的交往中，品味到了真誠(chéng)的友誼。

那是一次作文口頭競(jìng)賽。初賽時(shí)，她作為班上的語(yǔ)文科代表。負(fù)責(zé)掌握時(shí)間——按秒表。我悄悄告訴她，讓她手下留情多給我些時(shí)間，畢竟我的作文太長(zhǎng)了。她沒動(dòng)聲色，我以為她已默認(rèn)。便自信穩(wěn)拿第一。

“開始！”她嚴(yán)肅地宣布。我滔滔不絕地說(shuō)著，可是還沒接近尾聲，只聽咚的一聲，她竟然準(zhǔn)時(shí)按下秒表。在所有人中，只有我，超時(shí)了！我好沒面子！好傷心！

對(duì)她的舉動(dòng)，我十分生氣。什么好朋友，這點(diǎn)小忙都不幫，害得我在眾目睽睽之下出丑、難堪，讓我陷入萬(wàn)丈深淵。我毅然決定不和她作朋友了！

在以后幾天，我一直沒理她。她已經(jīng)察覺到了。她幾次想給出我解釋，我總是不懈一顧，不理不睬，揚(yáng)長(zhǎng)而去。因?yàn)槲覍?duì)她已經(jīng)心灰意冷了，我們的友誼已不存在。可她總要我給她解釋的機(jī)會(huì)。

友誼的真諦

“人生最美好的東西，就是他同別人的友誼?！边@是林肯說(shuō)過(guò)的一句話，我自然贊成。因?yàn)椋靡鈺r(shí)有朋友的忠告，就能防止驕傲；受挫時(shí)，有朋友的鼓勵(lì)，就會(huì)增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，懈怠時(shí)，有朋友的督促，就會(huì)乘勝前進(jìn)，奮斗不息。我和張航的友誼就讓我理解到友誼的真諦。

有一次，我和一個(gè)同學(xué)發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)，最后我們倆打了起來(lái)，他抓破我的臉。好多的同學(xué)圍攏來(lái)看熱鬧，只有好朋友張航?jīng)_過(guò)來(lái)使勁把我倆分開。然后他扶著一步一步地下樓去醫(yī)務(wù)室處理傷口。到了醫(yī)務(wù)室，只見他大汗淋淋。我的傷口處理了后，我問(wèn)張航：“別人都在看熱鬧，為什么你要來(lái)勸阻呢？”張航說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪桥笥??！薄澳悄銥槭裁床粠臀掖蚰莻€(gè)人呢？”張航一本正經(jīng)地說(shuō)：“真正的友誼不能受哥們義氣的影響，是要講道理的.。”我聽了這番話十分感動(dòng)。

我與李林的友誼就像高爾基說(shuō)的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時(shí)，為你高興，而不捧場(chǎng)，在你遇到不幸或悲傷時(shí)，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)與幫助。只要我們弘揚(yáng)中華美德，把友誼放在第一位，今天你幫助我，明天我?guī)椭?，這樣幫來(lái)幫去，我們的校園會(huì)精彩無(wú)限。

同學(xué)友誼作文 篇4

有一次課間休息時(shí)，我和同學(xué)正在說(shuō)話，就聞聲強(qiáng)佳欣在四處追問(wèn)，有誰(shuí)撿到他的鉛筆了。同學(xué)們都說(shuō)沒有。忽然他看見了我文具盒中的鉛筆，就跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“朱祺琛，你干嘛拿我的鉛筆？”我愣了一下，“誰(shuí)那你的鉛筆了，我和胡珂一直在這兒聊天呢，什么時(shí)候拿你鉛筆了？對(duì)吧，胡珂？”我說(shuō)。

“嗯”。胡珂說(shuō)道。

我問(wèn)強(qiáng)佳欣：“你有什么證據(jù)說(shuō)是我拿的？”

強(qiáng)佳欣說(shuō)：“我的鉛筆上的漆掉了一小塊，你這只不是也掉了嗎？”

我說(shuō)：“拜托！我掉的是一大塊，不信你看？”

“不，一定是你又把鉛筆上的漆摳掉了一些?！睆?qiáng)佳欣說(shuō)。

這時(shí)，我同桌徐文龍來(lái)了，我對(duì)他說(shuō)：“徐文龍，這支鉛筆是不是強(qiáng)佳欣的？”

“不是，這筆你都用了好長(zhǎng)時(shí)間了?！毙煳凝堈f(shuō)。

“看見沒，有當(dāng)事證人?！?/p>

他也沒有向我報(bào)歉，回身就走了。

回到家后，我越想越氣憤，這時(shí)媽媽回來(lái)了，我把事情的經(jīng)由告訴了她。媽媽說(shuō)：“人家丟了鉛筆，沒有東西用，肯定很著急。所以，立場(chǎng)不好是可以理解的。不能就由于這么一點(diǎn)小事影響了你們之間的情誼?！?/p>

同學(xué)友誼作文 篇5

我現(xiàn)在的腦海里，只有一些零零星星的記憶了，隨著記憶的風(fēng)將我與她的記憶吹出。落下，呈現(xiàn)出一個(gè)最純真無(wú)瑕的微笑。

記得以前，是很久以前。我剛認(rèn)識(shí)她時(shí)是在學(xué)前班里，我們一起在實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書，我們兩形影不離，我想學(xué)的東西她都會(huì)：剪紙，畫畫，跳舞，跳繩……我一直把她當(dāng)成上天派給我的天使，常常夢(mèng)見她和拉著我的手把我?guī)У搅藗髡f(shuō)中的天空之城。又一次我嚷著叫她教我跳繩，她雖然和別的同學(xué)玩耍，但還是拿著他的繩教我跳，在我那時(shí)的記憶中她身輕如燕，在七彩的光圈里不停地跳著，遠(yuǎn)看好像一朵含苞欲綻的牡丹，又似太陽(yáng)公公收起彩虹時(shí)被遺忘的一半，天空中的云朵靜而不動(dòng)，我專心的看著，不知何是她說(shuō)了一句，她讓我也去試試，我小聲說(shuō)道：“我……不行?！边@聲音我認(rèn)為她不可能聽見的，聽見了也不會(huì)知道我的苦衷。她輕聲說(shuō)：“你不會(huì)？我來(lái)教你吧！”她一語(yǔ)道破天機(jī)，我的心也踏實(shí)了許多起來(lái)。忽閃忽閃的大眼睛望著我，我“嗯”了一下，她便說(shuō)：“事不宜遲！現(xiàn)在就開始吧！”她把繩子拉緊，我看見她的樣子，她越跳越快，越跳越快，我沉默了一會(huì)兒，便開始跳，我怕繩子掛住自己，于是閉著眼睛跳，她說(shuō)那樣不行，會(huì)絆倒的，于是我就在她的糾正下繼續(xù)練習(xí)，可不知怎想的，跳了一下我就會(huì)閉一下眼睛，可能是下意識(shí)吧！她好好哦！因?yàn)槲业睦K太長(zhǎng)了，她意識(shí)到了，她就把她的繩借給我練習(xí)，我非常高興，幾經(jīng)“磨難”，我終于將繩練好了，我便去挑戰(zhàn)我們班的李睿可不知道為什么，在跳的時(shí)候發(fā)揮失常，一腳摔個(gè)嘴啃泥，而且還擦平了嘴皮，我頓時(shí)感覺到無(wú)地自容，其余的同學(xué)都在笑我，我才意識(shí)到我剛才的窘相，我快步跑到教室的一角，躲在那里，好讓李思瑤看不見我滿臉泥沙的樣子，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為她會(huì)笑我，終究我還是被他找到啦，沒想到她卻安慰我道：“我不會(huì)笑你的，你已經(jīng)很不錯(cuò)了！”我抬頭看見一個(gè)淡淡的微笑。我撲到她懷里大哭一場(chǎng)……

我記住了那張?jiān)谖⑿Φ哪?，它是我和她的友誼的見證！

同學(xué)友誼作文 篇6

在學(xué)校里，同學(xué)之間會(huì)發(fā)生良多事情，我就說(shuō)說(shuō)我和我的好朋友發(fā)生的事吧，這件事情固然不大，但卻讓我難以健忘。一天下戰(zhàn)書，由于我在學(xué)校住，晚上食堂沒有我的飯，于是預(yù)備泡利便面，可是水不夠熱，泡了良久仍是沒有熟，除了利便面我就沒有吃的了，還有不長(zhǎng)時(shí)間就要上晚自習(xí)了，再去買東西已經(jīng)來(lái)不及了，我就跟在我身邊的張?zhí)锾镎f(shuō)了我的情況，張?zhí)锾锝^不猶豫的把她要吃的東西給了我說(shuō)：“快吃吧，一會(huì)兒上自習(xí)了。

“我說(shuō)：“你吃吧，你還沒吃飯呢?！彼犃宋业脑掞@得非常著急的說(shuō)：“快吃吧，我不餓，一會(huì)兒上自習(xí)了，再想吃就來(lái)不及了?！?/p>

于是我就吃了她給我的東西，我固然不餓了，但我想，張?zhí)锾镆欢ê莛I，她為了讓我吃飽，而，自己卻餓著肚子，真讓我很打動(dòng)，我跟張?zhí)鹛鹫f(shuō)了一聲謝謝，她卻說(shuō)：“謝什么啊，我們是同學(xué)，也是好朋友啊?！?/p>

于是我們拉著手走向了教室預(yù)備上自習(xí)了。

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼這件事情已經(jīng)由去一年多了，蛋仿佛這件事情就向發(fā)生在昨天一樣，每每想起這件事，我的心里也格外暖和，我想，張?zhí)锾飳?duì)我真是太好了，為了我她都不顧自己餓著肚子啊，假如我是張?zhí)锾铮視?huì)這樣做嗎？

同學(xué)友誼作文 篇7

朋友，多么熟悉?。∵@一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)讓我們想起了很多，有酸的，甜的，苦的，辣的，同學(xué)之間的友誼。這一切都讓我們好熟悉啊，讓我們想起了同學(xué)之間的快樂，（*^__^*）嘻嘻……多么高興?。?/p>

作為一個(gè)初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)最珍貴的就是同學(xué)之間的友誼，剛剛邁入初中的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)都是朦朧的小孩，不知道什么是同學(xué)情，只知道我們可以天天一起耍，根本沒想到會(huì)分開，我的同學(xué)《同學(xué)之間的友誼》。每天（*^__^*）嘻嘻……o（∩_∩）o。。。哈哈，一起探討，一起學(xué)習(xí)。我們覺得總是無(wú)憂無(wú)慮，多好??！

晃眼間，三年過(guò)去了，我們都長(zhǎng)大了，也要分開啦，心里才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間太短了。我們也曾抱怨過(guò)，為什么時(shí)間這么短。但就是再后悔也遲了，現(xiàn)在只有好好珍惜這份友情，讓我們記住我們的同學(xué)情，那會(huì)永遠(yuǎn)珍貴，我不會(huì)忘記我們之間的同學(xué)情。

我想說(shuō)：“同學(xué)情永遠(yuǎn)珍貴”。

關(guān)鍵字：

朋友，多么熟悉??！這一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)讓我們想起了很多，有酸的，甜的，苦的，辣的。這一切都讓我們好熟悉啊，讓我們想起了同學(xué)之間的快樂，（*^__^*）嘻嘻……多么高興??！

作為一個(gè)初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)最珍貴的'就是同學(xué)之間的友誼，剛剛邁入初中的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)都是朦朧的小孩，不知道什么是同學(xué)情，只知道我們可以天天一起耍，根本沒想到會(huì)分開。每天（*^__^*）嘻嘻……o（∩_∩）o。。。哈哈，一起探討，一起學(xué)習(xí)。我們覺得總是無(wú)憂無(wú)慮，多好啊！

晃眼間，三年過(guò)去了，我們都長(zhǎng)大了，也要分開啦，心里才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間太短了。我們也曾抱怨過(guò)，為什么時(shí)間這么短。但就是再后悔也遲了，現(xiàn)在只有好好珍惜這份友情，讓我們記住我們的同學(xué)情，那會(huì)永遠(yuǎn)珍貴，我不會(huì)忘記我們之間的同學(xué)情。

我想說(shuō)：“同學(xué)情永遠(yuǎn)珍貴”。

同學(xué)友誼作文 篇8

我的記憶猶如廣闊的藍(lán)天，天空中的每一朵白云都是我的我的朋友，在這形形色色的朋友當(dāng)中他是最突出。我和他的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來(lái)沒有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，互幫互助，親密的簡(jiǎn)直無(wú)話不談。

一年級(jí)，當(dāng)我來(lái)到陌生班級(jí)，看看周圍同學(xué)根本就沒有值得信賴，就看到他時(shí)，那種感覺據(jù)有了，感覺太幸運(yùn)了，我們就成為了好哥們了。

四年級(jí)，我因重感冒好幾天沒有去學(xué)校上課，可回到那個(gè)熟悉的學(xué)校，我仿佛感到了一絲絲的陌生感。因?yàn)槿闭n，上課有點(diǎn)跟不上，他明白我的焦慮，主動(dòng)要求要幫我補(bǔ)課，一連好幾個(gè)晚上，他都沒有流露出厭煩與疲憊，在他眼中，幫助小伙伴是天經(jīng)地義的事?？墒墙裉?，他上課打盹了，被老師點(diǎn)名了好幾次，每次我聽到他名字，我都不忍望著他。放學(xué)后，我趕緊跑去找他叫他晚上就不用幫我補(bǔ)課了，他拍拍自己胸膛說(shuō)：“補(bǔ)覺是小事，明天考試是大事，我們?cè)谝黄饛?fù)習(xí)復(fù)習(xí)”。我的眼睛濕潤(rùn)了，一幅幅往事的畫面再一次浮現(xiàn)在腦海里。

六年級(jí)，我們馬上就要迎接畢業(yè)考的洗禮，進(jìn)入中學(xué)的殿堂，“兄弟，希望我們倆都能以超出往常的水平發(fā)揮迎接畢業(yè)考，以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入中學(xué)”“好，不要忘記我們倆的約定，進(jìn)入新海中學(xué)，不再一班，也要在一個(gè)學(xué)?！蔽覀儌z手握手，一起進(jìn)入考場(chǎng)。

現(xiàn)在，我們倆都在新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)，只不過(guò)不在同一個(gè)班，但是我倆的友誼還是同樣深。我們的下一個(gè)目標(biāo)就是考入新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中部。我與他的友誼就像高爾基說(shuō)的一樣：真正的朋友是在你獲得成功時(shí)，為你高興而不是捧場(chǎng)；當(dāng)你遇到不幸或悲傷時(shí)，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)；在你有缺點(diǎn)，可能犯錯(cuò)誤的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)與幫助。

我希望我們倆的誓言與友誼，像自由翱翔的鳥兒，沖入藍(lán)天的懷抱。像一條游來(lái)游去的魚兒，隨著河流回到大海的懷抱。

同學(xué)友誼作文 篇9

他是我的知心好朋友，曾在困難中幫助過(guò)我，他就是我的好朋友——任宸熙。

在一個(gè)烈日炎炎的上午，我們學(xué)校正在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，天氣讓人感覺處在一個(gè)大火爐中。我坐在一個(gè)滾燙的座椅上，熱得我汗流浹背，仿佛快要暈了過(guò)去。突然，一個(gè)震耳欲聾的聲音令我渾身一振：“三年級(jí)男子組跳高運(yùn)動(dòng)員趕緊到檢錄處檢錄！”

我趕忙站起來(lái)，但是感覺雙腿像灌滿了鉛一樣沉重，我仍然步伐沉重地向檢錄處挪動(dòng)。這時(shí)我看見任宸熙邁著輕快的步伐朝我走來(lái)，告訴我別怕，正常發(fā)揮，拉著我就走了。到了比賽場(chǎng)地，我倆不停地互相鼓勵(lì)，第一次我跳得很失敗，他鼓勵(lì)我不要泄氣，腿要抬高，速度加快。第二次由于速度太快，動(dòng)作沒掌握好，我還是失敗了，可任宸熙這次順利過(guò)關(guān)了。我還剩最后一次機(jī)會(huì)，可我已經(jīng)信心全無(wú)了。這時(shí)他在遠(yuǎn)處朝我招手說(shuō)：“勝利就在前方，勇敢點(diǎn)，一定能躍過(guò)去?！蔽业玫剿墓膭?lì)振奮起來(lái)，開始了第三次的比賽。雖然最后還是沒成功，但是我非常感激他的鼓勵(lì)和幫助。比賽結(jié)束后他走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，安慰我說(shuō)：“別灰心，重在參與，繼續(xù)努力，明年再來(lái)?！?/p>

雖然任宸熙的話是那樣簡(jiǎn)單，但是對(duì)我有很大的幫助，那一刻，我明白了友誼是可貴的。

同學(xué)友誼作文 篇10

我有一個(gè)好朋友，他個(gè)頭不高，長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，皮膚黝黑，眼睛炯炯有神，總是射出智慧的光芒。他經(jīng)常面帶微笑，好像每天都很開心一樣。他就是龐博然。

上個(gè)星期六，我和龐博然以及盛天一去了南山的一戶農(nóng)莊玩。我們一起去喂羊、蕩秋千、爬山……在大自然的懷抱里，我們無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，農(nóng)莊上空回蕩著我們快樂的笑聲。

“去那邊的小溪踏水吧!”龐博然提議道?！昂醚?”我們一起高興地來(lái)到了小溪邊。潺潺的流水很淺很清澈，但水流很急。我們每個(gè)人手拿著一根長(zhǎng)棍子，在水里小心翼翼地前行，越走水越深。龐博然一腳陷進(jìn)淤泥里，我和盛天一都驚慌得不知所措，但是龐博然卻并不急。雖然他個(gè)子不高，但他的力氣非常大，三兩下就把陷在淤泥里的腿拔了上來(lái)。

虛驚一場(chǎng)!我們繼續(xù)向前走，又來(lái)到一個(gè)挺高的石臺(tái)上。石臺(tái)方方大大的，有清澈的溪水流過(guò)，踩在上面既清涼又舒服。我們決定在這里進(jìn)行“擊劍”比賽。所謂“擊劍”比賽，就是用我們手中的長(zhǎng)木棍互相擊打，我們男孩子都喜歡。比賽開始了，我們用手中的“劍”你挑我刺，你劈我擋，玩得開心極了!

只見龐博然平時(shí)看著挺靦腆內(nèi)秀的，玩起“擊劍，竟然蹦來(lái)跳去，非常靈活?！薄鞍?”正當(dāng)我們玩得忘形的時(shí)候，我的胳膊不小心被龐博然的“劍”給擊中了!龐博然看見了，急忙停止了攻擊，三步并作兩步跑過(guò)來(lái)，輕輕地捧起我受傷的胳膊。

當(dāng)看到我的胳膊上的腫包時(shí)，他眉頭緊鎖，不停地焦急地問(wèn)我：“疼嗎?要不要包扎?”看著他焦急得馬上要哭了的神情，我那胳膊上鉆心的疼痛一下子減輕了許多?！皼]事!已經(jīng)不怎么疼啦……”

他幫我包扎了傷口，對(duì)我一陣噓寒問(wèn)暖，讓我很是感動(dòng)。龐博然真是一位好伙伴!

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同學(xué)作文必備四篇

在生活和學(xué)習(xí)中，許多人都有寫作文的習(xí)慣，通過(guò)作文，我們可以把零散的想法聚集在一起。優(yōu)秀的作文，字跡工整和語(yǔ)言流暢是關(guān)鍵。作文怎么寫才好呢？以下是由小編為大家整理的“同學(xué)作文必備四篇”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

同學(xué)作文 篇1

開學(xué)前一天的晚修，我來(lái)到了這個(gè)陌生的學(xué)校，老師似乎還沒有開門，走廊上擠滿了人，她在人群中跟我打了個(gè)招呼。

他身高160cm，留著長(zhǎng)頭發(fā)，眉毛很淺，眼睛總是眨呀眨的，好似會(huì)說(shuō)話般，高挺的鼻梁，厚厚的嘴唇，還有一條又細(xì)又長(zhǎng)的腿，人稱“大長(zhǎng)腿”，跟她比起來(lái)，我可就是個(gè)小矮子。雖然她嘴有點(diǎn)損，但她不會(huì)忘記我，還會(huì)保護(hù)我；雖然她很“嫌棄”我，但還是一邊嫌棄一邊幫我。

那一天，她向我打了個(gè)招呼后，就把我拉了過(guò)去，把我上下前后打量了一眼，一拍腦袋，驚奇地問(wèn)：“小朋友，你怎么在這兒？怎么不去你的低齡幼稚園，不會(huì)是迷路了吧?！彼龗吡宋乙谎?，一臉內(nèi)疚地說(shuō)“不好意思啊，真是對(duì)不起，沒注意你，你這么仰著頭看我會(huì)不會(huì)很累？”我看了拍她的肩膀，（本來(lái)想拍頭的）無(wú)奈道：“事實(shí)上我比你大?！彼嗣业念^，“看在你這么可憐的份上，我就勉為其難的做你同桌吧！”我一臉黑線，明明是你自己想的好不好。

這時(shí)，班主任來(lái)了，“嘩啦啦”地掏出一把鑰匙，她拉緊我的手，低聲說(shuō)：“拉緊點(diǎn)，我們搶座位?！遍T開了，她帶著我走上去，可旁邊太擠了，一個(gè)老婆婆擠到了我們中間，她拉著我的手更緊了，因?yàn)樗D(zhuǎn)回身拉我，所以我們只能坐到第一組。我不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，都是我害的?！彼皇切πΓ皼]關(guān)系，誰(shuí)讓我們是好朋友，不過(guò)你得多吃點(diǎn)，長(zhǎng)高。”

這正是我的同桌，一個(gè)嘴損卻友好的同桌。

同學(xué)作文 篇2

今天，我去李峰同學(xué)家玩，我們?nèi)ニ业臅r(shí)候，叫開他家的門，他奶奶說(shuō)：“李峰和小朋友去散步了!”還讓我去他家等他呢，我說(shuō)不用了，就在樓下散步等他。

一會(huì)兒，李峰的媽媽散步回來(lái)了，他從門崗那里拿下來(lái)鑰匙，讓我去他家坐著等他。他媽媽給我看他畫的畫，呀！里邊的畫可真多呀！有素描畫，水粉畫，還有那蠟筆畫。一會(huì)兒，我們聽到樓梯上面咱起腳步聲和說(shuō)話聲，他媽媽說(shuō)李峰回來(lái)了。

然后我站起來(lái)走到門口，李峰用鑰匙開了門，看到我，顯出了驚奇的目光：“你怎么在這里？”我說(shuō)：“我在這里等你玩呀！，我們不是說(shuō)好了，6：30分在你們小區(qū)門前等嗎？”李峰說(shuō)：“SORRY，我忘記了！”李峰說(shuō)，我們?nèi)ゴ蛴鹈虬桑?/p>

然后我們下了樓，李峰突然發(fā)了一個(gè)轉(zhuǎn)球，我慌忙去接，不料他打在一塊布上，我說(shuō)：“好球，打得這么高”，然后我們打了一個(gè)小時(shí)，媽媽突然來(lái)了，說(shuō)該回家了，這樣我和李峰告了別，高高興興的回了家。

這一天玩的好高興，我永遠(yuǎn)忘不了這一天。

同學(xué)作文 篇3

熟悉韓家哲兩年多了。我最佩服的是她的學(xué)識(shí)。

她很優(yōu)秀，但是要說(shuō)到上課睡覺，她要帶頭。尤其是在物理課上，她的睡眠技巧展現(xiàn)的淋漓盡致。老師聚精會(huì)神地在講臺(tái)上講課，但她卻聚精會(huì)神地睡在座位上。她手里拿著一支玄色的自來(lái)水筆，摸著課本的一角，開始了她的“空靈賦格”。她的.眼睛微微閉著，頭微微低著，筆尖開始了她自己的“創(chuàng)造”。我偷偷看了她一眼，一邊捂嘴一邊忍不住笑了。她喝醉了，不知道怎么回家的時(shí)候，被我的一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)作吵醒了。當(dāng)時(shí)離下課只有幾分鐘了。她就這樣渡過(guò)了半個(gè)學(xué)期。她中考的時(shí)候，物理成績(jī)實(shí)在比我好。

她的作文很好，老師常常夸：“韓家哲的作文好到不用修改就可以直接發(fā)表?！泵慨?dāng)周四的作文課來(lái)臨時(shí)，她都按捺不住自己的喜悅。老師布置好作文標(biāo)題問(wèn)題后，皺著眉頭想了想，開始寫。當(dāng)我構(gòu)思她的作品時(shí)，它已經(jīng)完成了。數(shù)學(xué)課上，她老是面帶微笑，一直埋頭計(jì)算?？荚嚦煽?jī)出來(lái)的時(shí)候，我很緊張，害怕老師的批評(píng)，擔(dān)心同學(xué)的笑話。她看到我這樣老是安慰我：“數(shù)學(xué)老師打不外你，我成績(jī)還不如你呢？”

她是我們班一個(gè)樂觀快樂的小學(xué)霸，她會(huì)乘著長(zhǎng)風(fēng)破浪。

我們6班，有一個(gè)人，黑頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，笑起來(lái)老是發(fā)出“格格”的聲音。她是潘燁，班上的一個(gè)小女孩。

潘燁的成績(jī)?cè)诎嗬锸恰扒缣旌陀晏臁?，可以一?huì)兒沖到890分，一會(huì)兒又“落到”他不及格的“邊界線”上。但最讓我佩服的是，不管她考得好不好，她老是一拿到試卷就批改，努力理解錯(cuò)題，真的是“煞費(fèi)苦心”！

有一次，潘燁的語(yǔ)文試卷發(fā)了出來(lái)。我不小心瞥見，哇，兩個(gè)巨大的“6”！我差點(diǎn)失??！我想當(dāng)然地以為她會(huì)抑郁，永遠(yuǎn)不會(huì)康復(fù)。那我能怎么辦？

然而，“并沒有像預(yù)期的那樣成功”，她的臉上沒有“烏云密布”或“大雨傾盆”。我很驚訝，她居然還能拿著她鮮紅的“66”試卷，向別人請(qǐng)教。我的天，別人躲不了，她還隨身帶著“夸耀”，太樂觀了！

潘燁是個(gè)“固執(zhí)”的人。她像一頭公牛。她碰到問(wèn)題一定要“突破”，才會(huì)拋卻。她會(huì)時(shí)不時(shí)的問(wèn)我一些問(wèn)題，但她不同凡響的是，她會(huì)先了解問(wèn)題再回去，否則，她會(huì)“死死”抱住你。這真是一個(gè)求知若渴的“小書蟲”！

樂觀主義者潘燁值得學(xué)習(xí)。他不怕難題，也不怕尷尬。我相信只要她堅(jiān)持這種樂觀勤奮的學(xué)習(xí)立場(chǎng)，她一定會(huì)成功的。

你看，現(xiàn)在她正睜著水汪汪的大眼睛盯著自己的“89”卷子，牙齒笑得裂開了，發(fā)出鈴鐺般的“格格”聲……

同學(xué)作文 篇4

20xx年11月21日禮拜六晴

今天下戰(zhàn)書的書法課上，竇老師教我們寫“與”字，他在黑板上一邊講一邊寫，告訴我們這個(gè)字應(yīng)該先寫中間，再寫兩邊，然后再寫下面。

老師寫完后就對(duì)李想說(shuō)：“李想同學(xué)，你到講臺(tái)上來(lái)把這個(gè)字重新寫一遍?！苯Y(jié)果他由于剛才沒有當(dāng)真聽講把筆順寫錯(cuò)了，老師說(shuō)：“你先在一邊站著。”

這時(shí)郭迎航小聲的問(wèn)了我這個(gè)字的筆順，大概他冷暖自知，老師也會(huì)點(diǎn)他的名字，由于他剛才和李想說(shuō)話讓老師看見了。果然老師點(diǎn)到了他的名字，他大步走上講臺(tái)，胸有成竹的寫出了這個(gè)字。老師說(shuō)：“你先回去吧。”但李想被老師罰站了一節(jié)課。

下課的時(shí)候，李想問(wèn)郭迎航：“你怎么知道那個(gè)字的筆順的？”“呵呵，我是偷偷問(wèn)的付牧遙”郭迎航神氣的說(shuō)。

友誼作文

寫作文對(duì)一些同學(xué)來(lái)說(shuō)還是一件困難的事情，寫好作文的前提就是要多觀察、多動(dòng)手寫，如何寫作文才不會(huì)煩惱？根據(jù)您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理了“友誼作文”，歡迎閱讀這里是您探索知識(shí)與智慧的天堂請(qǐng)收藏我們的網(wǎng)站吧！

友誼作文(篇1)

友誼如同出水的芙蓉永遠(yuǎn)如此純潔、美麗，她的純潔感染了每一個(gè)人友誼如同明亮的微笑永遠(yuǎn)如此明媚、閃耀，他的笑容感染了每一個(gè)人友誼如同巧克力糖果永遠(yuǎn)如此甜蜜、苦澀，他的情感感染了每一個(gè)人友誼是雪中花，在人生的道路上顯得那么珍貴。友誼是雪中碳，在人生道路的道路上顯得那么重要。友誼是雪中畫，在人生的道路上那么令人迷戀。“人生于世上有幾個(gè)知己，多少友誼能長(zhǎng)存，愿友誼常在你我心里……”是啊，世界那么大，卻很難找到可以談心的朋友。真想像王勃那樣寫下“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古名句?？墒敲慨?dāng)我仰望天空，那么多的星星，怎么找……友誼不是找出來(lái)的，當(dāng)然也不是碰出來(lái)的，或許一件小事就能交到一個(gè)朋友，友誼其實(shí)真的很簡(jiǎn)單。有心便能交到朋友。俗話說(shuō)，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。朋友是人的精神生活中一個(gè)重要的組成部分，沒有友誼的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，就會(huì)感到人間的孤獨(dú)。人們需要友誼，是因?yàn)檎嬲\(chéng)的友誼可以使人奮發(fā)，使人欣慰，使人快樂，使人向前……人生固然短暫，人海固然茫茫，但在短暫的生命和茫茫的人海中，你我能相聚，并成為知己，那是緣分?！坝芯壡Ю飦?lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)。”既然有緣，又何必太在意生活湖面中錯(cuò)投的石子蕩起的層層漣漪，更何況在今后的日子里，你會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)：那石子蕩起的層層漣漪，將成為增進(jìn)你我之間友誼之樹長(zhǎng)綠的催化劑。朋友，別太在意，退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。朋友，彼此忍讓一些，讓生活的帆船載我們駛進(jìn)青春季節(jié)中最亮麗的湖面。朋友，當(dāng)你知道朋友的價(jià)值時(shí)，就別太在意朋友之間的瑣事，你應(yīng)該知道：友誼不在一時(shí)，而在平時(shí)；不憑年齡，而憑心靈。朋友，別太在意，讓我們攜手望著美麗的朝陽(yáng)，共同奮斗吧！只有用心去交友的人才能獲得真正的友誼。視友誼為交易者，既不可能產(chǎn)生真正的友誼，更是經(jīng)不起時(shí)間考驗(yàn)的，它害人又害己。

友誼作文(篇2)

默望著照片上的一張張笑顏，我有想起了一份份純真的友誼……——題記

仰首眺望著遠(yuǎn)處那片云霞。看著看著，思緒有御風(fēng)而行。

不知道友誼是否被你們遺忘在了時(shí)空的邊角，又或者似我這般，離開了小學(xué)兩年，卻久久不能釋懷。說(shuō)好的，以后時(shí)常聯(lián)系，但始終杳無(wú)音信。我，也始終按不下那顆綠色的按鈕…因?yàn)榕聲?huì)聽見“喂，你是誰(shuí)啊”怕希望越大，失望越大。

不論你們有沒有忘記，我始終記得一份份友誼。像病入骨髓的人，已滲入骨中，刻入心中……

友誼像水，你總會(huì)想要觸摸它的溫度，想知道有沒有冷透。深入其間，又能感到它的澄澈。友誼像MDOC紅酒，輕品，覺得它不是那么甜，再品，其間的甜醇就流入心房，為一顆干涸的心，送上甜美的清流。

時(shí)光若水，奔流不復(fù)。

陽(yáng)光有絲灼熱，可卻止不住我向友誼邁去的小徑。鞋上有一滴液體，低下身去，想拭去那水，有一滴液體從嘴角劃落，竟然又落淚了…

我真的好想念你們，想念那友誼，想念在懵懂歲月中相伴執(zhí)手的你們……

天邊，那抹悠云向著曙光行進(jìn)……

友誼作文(篇3)

在開學(xué)的第一天，我第一個(gè)熟悉的好朋友叫翟昱晴。她和我一樣，都喜歡畫畫，而且她跟我一樣愛畫畫。她喜歡的小動(dòng)物是可愛的小花貓，實(shí)在我也很喜歡小花貓。她喜歡小花貓甚至于，開了一個(gè)小隊(duì)，名字叫：“五大小貓”這個(gè)對(duì)一開，哇！我們班原來(lái)有這么多喜歡小花貓的呀！嘿嘿嘿！我們兩個(gè)還有一的共同的特點(diǎn)，那就是：“不愛睡覺！”嗯—，給大家講一個(gè)關(guān)于我們兩個(gè)不愛睡覺的故事吧：“有一天中午，我和翟昱晴吃完中午飯，預(yù)備去教室里睡覺。突然，袁老師攔住了我們倆，說(shuō)等她一下，她吃完飯帶我們兩個(gè)去個(gè)地方。我們兩個(gè)在那兒傻待了一會(huì)兒。袁老師終于吃完了飯，她拉著我又接了幾個(gè)其它班不熟悉的同學(xué)。這是，我聞聲翟昱晴問(wèn)老師：“老師，你要帶我們?nèi)ツ睦铮俊崩蠋熣f(shuō)：“我要帶你們?nèi)ギ嬕环每吹漠?，就在中午。我和翟昱晴一聽，心理興奮地不得了，翟昱晴對(duì)我說(shuō)：“喂，老師選對(duì)人了！”我說(shuō)：“怎么選對(duì)了呢？”翟昱晴說(shuō)：“我們不是不愛睡覺嗎？老師把中午的時(shí)間放在畫畫上，那么中午咱們就不用睡覺了呀。”我想：“嗯—，好主意！”這時(shí)，到了。我們就開始畫畫了?！闭f(shuō)完這個(gè)故事就結(jié)束了。

這就是我們的情誼！

友誼作文(篇4)

是否還記得童年時(shí)光里那一份份歡笑，是否還記得那個(gè)會(huì)陪自己在教室里瘋笑傻笑的人？那個(gè)說(shuō)過(guò)要當(dāng)一輩子好朋友的人？——致陪我走過(guò)那段最夸姣回憶的朋友們

“小晴，你快過(guò)來(lái)，快來(lái)看！”微微在一棵大柳樹下叫著我。

“有事嗎？”我連忙跑過(guò)去，卻被人從身后蒙住了眼睛。

“猜猜我是誰(shuí)？”一個(gè)甜蜜的聲音從身后傳來(lái)。我摸了摸遮在我臉上的手笑了笑說(shuō)：“這么細(xì)的手一定是小儀吧？”

“唉，每次都被你猜到，真不好玩。”小儀放開了手，坐在亭子里，悶悶不樂的說(shuō)。

“誰(shuí)叫我這么智慧呢，哈哈哈?！蔽艺f(shuō)完后還“仰天長(zhǎng)嘯”了一整理。

“哈哈，哈哈?！碑?dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)小婉和微微都指著我，哈哈大笑了起來(lái)。小儀也在一旁偷笑。正在我迷惑的時(shí)候，一個(gè)花環(huán)從我的頭上掉了下來(lái)。我拿起地上的花環(huán)，說(shuō)：“哦~原來(lái)你們都在捉弄我。哼，太沒義氣了！”說(shuō)完我便回身在亭子里坐了下來(lái)。

“哎呀，小晴，你別氣憤嗎，我們只是玩玩而已呀，不要這么小氣嘛~”果然會(huì)兒，微微就來(lái)向我報(bào)歉了，說(shuō)那遲那時(shí)快，我一個(gè)回身就將花環(huán)套在了微微頭上。還對(duì)微微做了個(gè)鬼臉。

“原來(lái)你沒氣憤呀?！?/p>

“那當(dāng)然，我是那么小氣的人們，嘻嘻?！?/p>

“小晴，你們初中想到哪上??？”小儀

“不知道，沒想好。你呢？”我一副優(yōu)哉游哉的樣子和小儀成了反比

“我家里想讓我到Y(jié)中學(xué)上學(xué)，可能以后都見不到你們了?！毙x的聲音很輕很輕，卻讓我們幾個(gè)都聽的很清晰，很清晰。

“不要擔(dān)心，就算你真的去那里了，只要以后還能記得對(duì)方就好啦，大不了以后我發(fā)憤圖強(qiáng)，去陪你一起啊~”看著微微笑的樣子，我們都笑了，只是我們都知道笑臉的背后，是淚水，每個(gè)人都不想讓它流下來(lái)。

“是呀，我們一定，一定要記得對(duì)方哦，不管在哪里，都要記得?！弊詈蟮乃膫€(gè)字小儀說(shuō)的很重，很重。壓在了我們的心上。

自從那次分開以后，我已經(jīng)有近一年沒見到小儀了，不外那句“不管在哪里，都要記得。”卻依然不中斷在我的耳邊縈繞。

一定要記得哦，一定……

初一:藍(lán)晴

友誼作文(篇5)

一月初，小雪花靜靜地來(lái)到了人間，它們似乎怕驚動(dòng)了人們，落在哪里都是那么輕。記得春天的柳絮很暖和，飄到臉上癢癢的。冬天的雪卻是這樣冰冷，冷得透到心里去。

看這片曾經(jīng)干凈的操場(chǎng)，現(xiàn)在像一個(gè)很大很大的生日蛋糕，上面是一層厚厚的白色的奶油，幾乎能披發(fā)出芬芳來(lái)。那些蒼翠的青松，此刻像是在青春年華時(shí)白了頭，白色的松樹立在上面，像蛋糕上的丹青和插著的燭炬。它們當(dāng)中好像寫著“生日快樂”幾個(gè)字。今天大概是冬天的生日———只有下雪，才標(biāo)志著冬無(wú)邪的到了。

下課的鈴聲終于響了，我們都有些迫不及待。拉上摯友一起跑下樓去打雪仗啦。我們?cè)谘┑厣霞沧咂饋?lái)，忘情地追逐著漫天飄舞的雪花，任長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)飄成一面旗幟，任雪花疼絲絲地打在臉上也毫無(wú)感覺。

此時(shí)，心中早沒有了小夜曲的溫柔，而奔涌著交響樂的雄渾;此時(shí)，會(huì)感悟到世界的博大，天然的深沉，生命的壯美。啊，不好，一個(gè)雪球向我飛來(lái)了，剛好落在我的身上。

“琰，這是送你的新年禮物，好好珍藏呀!”這是同桌陽(yáng)在5米之外發(fā)出的信息。唉，我也送你一個(gè)，接好了”。他機(jī)靈地一閃，雪球打在了地上。

我正蹲下滾雪球時(shí)，文看是好機(jī)會(huì)，向我投來(lái)了“信號(hào)彈”，又砸著我了，看她自得的樣子，我說(shuō):“文，你別興奮得太早”。

一個(gè)巨大的雪球砸在了她的身上。這時(shí)，體育委員替她打抱不平，開始反攻我。我只好抱著頭，在操場(chǎng)上四處“逃竄”著。我沒有一點(diǎn)反抗的機(jī)會(huì)，我只好投降了。欣，拿著三四個(gè)雪球正在找“攻擊對(duì)象”，不料我進(jìn)入了他的視線之中，接下來(lái)發(fā)生了什么慘劇，你們大概已經(jīng)也猜出了吧。

上課鈴響了，我們戀戀不舍地離開了操場(chǎng)。同學(xué)們都在搓著手，一雙雙小手都凍得通紅，但在玩耍中，誰(shuí)也不在乎這些，只要快樂就好。

謝謝你，初一的雪天，是你讓我重新熟悉了未來(lái);

謝謝你，初一的雪天，是你讓我們得到了人間最貴重的情誼

謝謝你，初一的雪天，是你讓我們的初三糊口變得更加豐碩多彩;

謝謝你，初一的雪天，是你讓我對(duì)五彩的初一糊口留下夸姣的回憶。

朋友，珍惜剩下的時(shí)間，珍惜初一糊口的每一天。張開雙翅翱翔，讓快樂初一永在。

友誼作文(篇6)

如果時(shí)光可以倒流..我就偏不讓它倒流..

保留我們僅有一些記憶，一些美麗的記憶。

友誼,是脆弱的吧.如果不是，那是怎樣？

還記得我們的約定么？

當(dāng)我知道你轉(zhuǎn)學(xué)后，你知道我的心情么？

那個(gè)星期五，你為什么沒跟我說(shuō)？為了不讓我傷心么？

我恨你！恨你的不辭而別！恨你的謊言！你說(shuō)的每一句話都是謊言！而每一句都是美麗的謊言！

你讓我傷心了一整天。。疲憊了一整天。。哭了整個(gè)晚上。。

我現(xiàn)在才知道“失去了才懂得珍惜”的真理所在。

如果時(shí)光可以倒流..我就偏不讓它倒流..

保留我們僅有一些記憶，一些美麗的記憶。

如果你是那個(gè)徘徊在松柏下的男孩，那我就是在松柏下等待你的那個(gè)女孩。

我相信，我們的友誼是永久的。。永恒的。。

如果時(shí)光可以倒流..我就偏不讓它倒流..

保留我們僅有一些記憶，一些美麗的記憶。

指導(dǎo)老師：陳其樂

友誼作文(篇7)

什么是友誼？什么樣的友誼可以說(shuō)是幸福？為什么要有幸福的友誼？也許你對(duì)友誼、幸福不了解，但是以下我說(shuō)的也許能給你點(diǎn)答案。

友誼是一把大傘。當(dāng)你遇到難過(guò)傷心時(shí)，朋友的句句安慰就像一把大傘，為你遮擋心中的暴風(fēng)驟雨，讓你勇敢的去面對(duì)挫折，讓你重新從“地上”爬起來(lái)，就像雨過(guò)天晴的太陽(yáng)一樣，朋友會(huì)給你信心，從茫茫大雨中重新站起，朋友的安慰，會(huì)讓你能用微笑面對(duì)現(xiàn)實(shí)。擁有這樣豐厚友誼的人是多么幸福。他（她）可以讓你面對(duì)挫折、為你遮風(fēng)擋雨，這種友誼真是難得。

友誼是一顆太陽(yáng)，當(dāng)你開心、高興時(shí)，朋友的鼓掌慶賀就像一顆太陽(yáng)，為你送去贊賞的目光與燦爛的笑容，讓你為這件開心的事情覺得更加愉快。朋友多慶賀如同太陽(yáng)，給你送去正能量，變得更加高興、優(yōu)秀。能享受到這種友誼的人是多么的幸福，他（她）可以給你許多歡樂。這種友誼真是難得。

只要有了友誼的幸福，我們的生活里才能更加絢麗多彩。

這樣豐厚的友誼給我們帶來(lái)了幸福、歡樂、堅(jiān)強(qiáng)…，你說(shuō)是不是？

友誼作文(篇8)

友誼，友誼，同樣的兩段不可割舍的友誼，我究竟該如何抉擇。這是上個(gè)學(xué)期的一個(gè)美麗的黃昏，云彩被西落的太陽(yáng)染成了金橙色。陽(yáng)光卻又透過(guò)云彩，撒在我的身上。

這是一個(gè)周四的夜晚，和她并肩走進(jìn)教室，卻從教室的寧?kù)o中隱約聞出一絲不安。并沒有任何異常，晚自習(xí)依舊快節(jié)奏的進(jìn)行著，所有人都在為期末沖刺，在作業(yè)之余還不忘背幾條地理概念。明天就要回家了，我嘴角微微上揚(yáng)，同時(shí)也不忘為自己加油，看了看她瘦弱的背影，在心里默默為她祝福。

耳畔響起悅耳的鈴聲，晚自習(xí)結(jié)束了。從抽屜洞里拿出史地生三小科的書，準(zhǔn)備回宿舍再?gòu)?fù)習(xí)。低頭繞過(guò)一排排課桌，我徑直走向門口。

可是幾個(gè)爭(zhēng)吵的女生擋住了我的去路。本想繞道而行，但我卻看到了她。她鎮(zhèn)定的眼神中流露出幾絲恐慌，可是卻緊緊抿著嘴，不吐一言。

持續(xù)了幾分鐘后，拗不過(guò)兩個(gè)女生言語(yǔ)上的步步緊逼，開始小聲的回答。我是她的好朋友，知道她小而帶有微微抖音的聲音代表了什么?？墒?，讓我最苦惱的是那兩個(gè)女生也是我的好朋友。

回到宿舍，趁著剛上樓的這一陣喧鬧，他們小聲的向我陳述了事情的起因和經(jīng)過(guò)，并想讓我?guī)椭齻?。在那一瞬間，我真的無(wú)法抉擇，怎么抉擇？幫了這個(gè)，就等于拋棄了那個(gè)，而幫了那個(gè)，就等于拋棄了這個(gè)。朋友就真的那么難做嗎？我決定幫助那兩個(gè)女生，因?yàn)檎娴氖撬e(cuò)了。

回到宿舍，我一言不發(fā)，皺著眉躺在床上，什么事也不做，她抬頭看了我一眼，低下頭，也保持沉默。對(duì)她，我刻意保持距離?？傻搅俗詈?，我竟一點(diǎn)也說(shuō)不出口，但她懂了。

那一夜，她哭了。我知道她委屈。清晨，溫暖的陽(yáng)光從窗戶外探進(jìn)來(lái)，明明很亮，但卻很柔和，我和她相視一笑，彼此都懂。

真正的友情是不需要言語(yǔ)的

友誼作文(篇9)

情誼是點(diǎn)綴青春最錦繡的花朵，也是點(diǎn)燃朋友間情誼最耀眼的火炬。情誼，看似普通的字眼，卻蘊(yùn)含著那無(wú)限的寄意。

情誼，是萬(wàn)水千山都隔不中斷的友誼。“浮云游子意，落日故人情?！闭缋畎姿鶎?，心思好似天上的浮云，夕陽(yáng)余暉可比難舍友情。草莓，是呆萌可愛的粉色系，是幸福的顏色，就似乎我們糊口中的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的友誼，就像甜美的情誼。

正就讀六年級(jí)的我，和同桌發(fā)生了搞笑、而布滿歡聲笑語(yǔ)的小時(shí)光。“討厭！這一只筆又欺負(fù)我?！蔽覑瀽灢粯返卣f(shuō)道?！斑@是第幾回來(lái)著？”同桌清淡無(wú)奇地譏諷我，像她什么都沒做一樣。呵，她的確什么都沒做，哎！不管了，總而言之，我手上的這只筆就是不聽話了?！爱?dāng)！”一個(gè)筆敲在課桌上的聲音響了起來(lái)，我低頭一瞧，不知什么時(shí)候，同桌神不知鬼不覺地把我們倆的筆調(diào)換了。這也沒什么好驚訝的，這種交換也不知有多少次了。我拿起她的筆就寫，她的筆不管在她的手中仍是在我的手中，都行云流水；而我的筆像中了邪似的，在我手中寫字時(shí)“吞吞吐吐”，寫完一句話都有難題，但在同桌手里，它就像“開掛”了一樣，只“聽”她的施展，“不聽”我的指揮，可能我上輩子和這只筆有什么深仇大恨吧，這輩子它來(lái)報(bào)復(fù)我。不外不要緊，我不但不會(huì)“原諒”它，還要讓它連本帶利，加倍奉還，由于我已經(jīng)把它踩碎丟進(jìn)那臭烘烘的垃圾桶里了。記住，這就是惹怒我的`下場(chǎng)?！靶辛诉€不是一只筆嘛，有必要嗎？”她慢條斯理的說(shuō)著“怎么可能沒必要，你的筆在我手中“畢恭畢敬”，我怎么寫，它就怎么寫，重來(lái)就不違反我的命令?！碑?dāng)我說(shuō)完話時(shí)，嗓子干涸得像沒有一點(diǎn)兒水分的土地，要干裂了一樣。同桌從桌箱里掏出一瓶水，遞給了我：“你說(shuō)話時(shí)仍是喘口吻吧，我看著你說(shuō)話都累?！蔽液攘藥卓冢孟窀闪训牡孛嬗|遇到水源，正在慢慢吸收，潤(rùn)澤津潤(rùn)自己。

繼承寫功課，“沙沙沙”，教室里又恢復(fù)了寫字的沙沙聲。過(guò)了一會(huì)兒，我伸了個(gè)懶腰：“呼！終于寫完功課了?！蔽肄D(zhuǎn)頭看了看，同桌還在全神貫注的寫功課，忽然，她的手遲疑地整理了一下，我還認(rèn)為她寫完了，正想問(wèn)她，這時(shí)她尷尬地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我，過(guò)了幾秒，“怎么了？”我說(shuō)出這句話的同時(shí)，她也不約而同地向我提出了一個(gè)問(wèn)題。聽到她的問(wèn)題我俯身看了看向她亮起紅燈的標(biāo)題問(wèn)題，然后我像演說(shuō)家一樣，滔滔不絕地給她講解起標(biāo)題問(wèn)題來(lái)……“聽懂了嗎？大概就按這個(gè)思路來(lái)寫就可以了。”我用一種老師特有的語(yǔ)氣說(shuō)出這句話，她似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，好像真把我當(dāng)成老師。

朵朵飄落的花絮，如同一只只錦繡的蝴蝶在空中飄動(dòng)！我倚靠在窗前，看著這朵朵動(dòng)人的花兒，思緒伴隨花香飄蕩，條條花絮勾起了我夸姣的回憶。弗培根所說(shuō)的“最可怕的孤傲是沒有真正的友情?！睂?shí)在情誼很簡(jiǎn)樸，就像有草莓的世界，寧?kù)o而又錦繡，純純的粉色，淡淡的粉色，很溫馨，很和諧……草莓飄香，舒適而清爽，就像彼此之間的情誼，就像愛！能讓我們忘掉所有的憂傷……

寫我的同學(xué)作文必備

一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該傳達(dá)深刻的思想和情感，寫作可以讓我們更好地尋找自己的內(nèi)在平衡點(diǎn)。作文想拿高分怎么辦？希望這份"寫我的同學(xué)作文"能夠?yàn)槟鉀Q問(wèn)題提供幫助，如果我的答案能夠幫助你不要忘記將它收藏起來(lái)！

寫我的同學(xué)作文 篇1

和三四年前的那個(gè)小沈相比，此小沈的作文基礎(chǔ)也比較差些。那小沈的“差”是難以下筆——一開始的時(shí)候兩小時(shí)寫不出一句話，聽寫的話下筆則比較流暢；此小沈一開始就能寫一段話，但是寫出的句子令人難以讀懂——字爛錯(cuò)字多而且?guī)缀跞遣【洹Ｏ啾戎?，此小沈更幼稚些，寫出幾行字就樂滋滋的了，一副很有成就的樣子，常常讓我哭笑不得：批評(píng)不是，只能鼓勵(lì)再鼓勵(lì)。

可喜的是我能感覺到小沈在進(jìn)步，很想將他作為跟蹤對(duì)象，在他身上花些功夫?？墒?，再前一個(gè)星期他沒有來(lái)；上一個(gè)星期他爸爸押進(jìn)教室的；今天在爸爸的押送下走進(jìn)學(xué)校后又哭著鬧著要回家……

我一面在保安們的協(xié)助下強(qiáng)行將孩子留下——孩子爸爸是出租司機(jī)，他要做生意。同時(shí)，我想搞清楚為什么孩子不愿來(lái)上課。

小沈是頭犟牛，哄他，批評(píng)他，半天弄不進(jìn)教室，我要上課，只得把他在門衛(wèi)。下課后孫老師告訴我，哄了了半天孩子就是不肯進(jìn)教室，領(lǐng)導(dǎo)也讓我做家長(zhǎng)的工作讓他退學(xué)回家。我抱著試試看的想法，又一次進(jìn)門衛(wèi)室和孩子談話，發(fā)現(xiàn)孩子的'臉上已經(jīng)沒有了抵觸情緒。

問(wèn)了半天，了解到了孩子不愿來(lái)上課的原因：一是因?yàn)椴粫?huì)而不喜歡寫作文，二是上星期的作文和同桌寫的一模一樣，怕我批評(píng)——這和我預(yù)料中的一樣。我告訴小沈，我從來(lái)沒有覺得他不會(huì)寫作文，我看到兩篇一模一樣作文并沒有覺得一定是他抄同學(xué)的——也許是同桌討論出來(lái)的呢！小沈點(diǎn)頭稱是。

然后，我和小沈談爸爸的工作：出租司機(jī)很辛苦，需要集中注意力；開車的時(shí)候老是牽掛著兒子會(huì)有危險(xiǎn)；作為爸爸的乖兒子不應(yīng)該分散爸爸工作時(shí)的注意力……小沈睜著大眼睛看著我，不住地點(diǎn)著頭。

終于，小沈答應(yīng)跟我回教室了。他說(shuō)他沒有吃午飯，肚子餓了。我說(shuō)我也沒有吃午飯，我包里有點(diǎn)心，我們分著吃，他笑了。

小沈答應(yīng)我下一次還會(huì)來(lái)上學(xué)，不知他能不能做到。我找出他所有的作文，想給他做一個(gè)分析，讓他看到自己的進(jìn)步。

寫我的同學(xué)作文 篇2

照片會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而泛黃，信件會(huì)因?yàn)闅q月的腳步而丟失，只有珍藏于心的記憶會(huì)像美酒般，愈久愈醇。每一份記憶就是一份值得珍藏于心的寶貴財(cái)富。我將攜帶著這份財(cái)富，走過(guò)漫漫人生路。

打開記憶的大門，那是六年級(jí)上冊(cè)的期末考后……

期末考后，隨之而來(lái)的翹首企盼的各科成績(jī)也光榮揭曉了。其實(shí)吧，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)這兩科成績(jī)?cè)谖业膴^發(fā)圖強(qiáng)下，成績(jī)都還算得上是出類拔萃的，可是英語(yǔ)這一課偏偏是那“爛泥扶不上墻”，不論我怎樣百般地嘔心瀝血地去學(xué)習(xí)，它仍然是那孤獨(dú)的兩位數(shù)。每一次小測(cè)試時(shí)，看著別人拿滿分時(shí)臉上綻放的開朗的笑容與春光滿面的樣子，我眼里總是光芒四射，羨慕極了。這不，剛發(fā)下來(lái)的考卷上，果不其然的赫然印著兩個(gè)孤獨(dú)的紅大字——95，離三位數(shù)是那么遠(yuǎn)，又是那么近。

“思嘉，你這次考多少分啊?”

“我啊，我考99分，你呢?”

“我考97分。“

剎那間，耳畔邊傳來(lái)的思嘉與瑾洋的對(duì)話，是我心里剛搭建好的防御墻一下子散得七零八碎的。這看起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，雞毛蒜皮的幾句對(duì)話，卻無(wú)疑地往我心中捅了幾把刀。

“你們考的真好……”我苦笑著道出了我對(duì)她們的慕艷。

思嘉和瑾洋見我這副哭喪著臉的模樣，也都一下子心知肚明我的痛處，便匆忙地你一言我一句地安慰起我來(lái)：“不過(guò)成績(jī)也不能代表什么，有的人實(shí)力強(qiáng)，臨場(chǎng)發(fā)揮不佳嗎!”“是啊，是啊，有的人明明努力地學(xué)了，卻考不到滿分，老天真是不公平啊!”雖知她倆是在安慰我，但我看著她倆對(duì)我這般的關(guān)心我，心頭卻免不了地涌上一股暖流。

之后，為了不辜負(fù)她倆對(duì)我的關(guān)心，我變得更加努力學(xué)習(xí)了：上課時(shí)聽不懂地記個(gè)記號(hào)，一下課就沖去問(wèn)她倆，她倆也十分耐心地一字一句地指點(diǎn)我，提醒我易錯(cuò)的地方。終于，在這學(xué)期的期中考上，我也考上了“一人之下，萬(wàn)人之上”的99分，即使不是我憧憬的100分，但我仍然很高興。

走過(guò)一段長(zhǎng)路，路上的同學(xué)情如一縷陽(yáng)光，時(shí)刻溫暖著我;如一顆星星，時(shí)刻指引著我;如一顆珍貴的鉆石，使得我珍藏于心。

寫我的同學(xué)作文 篇3

他臉上總是笑瞇瞇的，讓人懷疑他是不是只有這一種表情，這就是我的同學(xué)王澤家。

樂于助人

他平常十分熱心，無(wú)論老師讓干什么事，他總是沖在最前面的那一個(gè)，同學(xué)們有什么問(wèn)題，他也會(huì)幫忙講解，班上有什么事情，他總為大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，個(gè)人才藝展示、朗讀比賽或者英語(yǔ)比賽上，能看見他的身影，掃地時(shí)，貼心的詢問(wèn)同學(xué)有沒有垃圾，經(jīng)常幫助老師抱本子，因?yàn)樗麡酚谥说男愿?，很多老師和同學(xué)都十分喜歡他。

勤學(xué)好問(wèn)

王澤家在學(xué)習(xí)中，也十分愛問(wèn)老師問(wèn)題，尤其愛問(wèn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，有一次，一位同學(xué)問(wèn)他一道題，他低頭苦思一會(huì)兒，又在草紙上寫了幾筆，一心投入到了題目中，完全把來(lái)問(wèn)的同學(xué)晾在了一旁，又過(guò)了一會(huì)兒，王澤家忽然站了起來(lái)，被他晾在一旁許久的同學(xué)正認(rèn)為他要給自己講題呢，他卻抓過(guò)書，迅速的向老師辦公室沖了過(guò)去，到自己把這題弄懂了才回來(lái)跟同學(xué)講。

知錯(cuò)就改

王澤家還有一個(gè)很值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，那就是知錯(cuò)就改，有一句話，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤，但，犯了錯(cuò)誤后，你是會(huì)立馬改正，還是下次再犯。

記得有一次，王澤家因?yàn)樯险n和同桌說(shuō)話被老師狠狠批評(píng)教育了一頓，這以后，他再也不上課時(shí)和同桌說(shuō)話了，有人問(wèn)他，他說(shuō)：老師批評(píng)的對(duì)就要聽，聽老師的話，少走彎路，

樂觀開朗

大家都知道，拋開別的，單說(shuō)性格，王澤家可真是一個(gè)樂觀開朗的人，就說(shuō)那次她被老師記了一過(guò)，放學(xué)時(shí)居然還能跟我們一起聊天，還安慰別的記過(guò)同學(xué)，不停講笑話來(lái)逗別人笑，也許最后大家都被他樂觀開朗的情緒感染到了似的，都開懷大笑起來(lái)，就連那幾個(gè)因記過(guò)而悶悶不樂的同學(xué)，也被他搞笑的表情、夸張的動(dòng)作而開懷大笑起來(lái)。

王澤家同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)成為了我們班里不可缺的一部分，給我們帶來(lái)歡樂，帶來(lái)感動(dòng)，帶來(lái)熱情，帶來(lái)勤奮，帶來(lái)正能量。

寫我的同學(xué)作文 篇4

很快，我就要畢業(yè)了。很多事情都將因此而遺忘，可我相信那件事我終生不會(huì)忘記。

那是一個(gè)無(wú)比陰沉的星期一，我照常坐在座位上，專心讀書。這時(shí)，后面的章小雨拍了拍我的肩膀，說(shuō)道：“馬蒙，告訴你件事，黃龍的爸爸去世了。”開始，我沒反應(yīng)過(guò)來(lái)。后來(lái)我一想，一個(gè)人沒有了父親，就沒有了父愛，沒有父愛就……“啊？”我驚叫一聲，說(shuō)道：“我們?cè)搸蛶退??！薄皩?duì)啊?！闭滦∮瓯爿p聲在我耳邊說(shuō)了幾句話。

中午，在食堂吃完午飯，我便直奔閱覽室，用好不容易從同學(xué)那里借來(lái)的借書證借了一本《愛因斯坦傳》。半個(gè)小時(shí)后，對(duì)科學(xué)十分感興趣的黃龍來(lái)到教室了。我興沖沖地跑向他的座位，把書遞給了他，說(shuō)道：“黃龍，我剛剛借來(lái)的《愛因斯坦傳》，里面絕對(duì)空間、絕對(duì)時(shí)間、以太都有，借你看看吧。”此時(shí)，一直埋著頭的他抬起了頭。只見他兩只眼睛旁邊紅紅的，而后抽泣了一下，平和地說(shuō)：“謝謝，我……我現(xiàn)在還……還用不著?！薄芭??！蔽掖笫鼗卮鸬?。

“黃龍，我背誦一下第10課，你幫我看一下好嗎？”章小雨拿著語(yǔ)文書跑了過(guò)來(lái)。

“好的?！秉S龍回答道。章小雨背誦的10分鐘內(nèi)，我一直站在那里，看著黃龍從原來(lái)的不斷抽泣，到不斷嘆息，最后情緒稍微穩(wěn)定了些。

“哦，怎么黃龍一幫我看，我就會(huì)背了呀！”章小雨一邊說(shuō)，一邊向我拋了個(gè)眼神。我附和了一聲。黃龍卻勉強(qiáng)而又真心地笑了。

那時(shí)，我心里不知想了些什么，問(wèn)了個(gè)不該問(wèn)的問(wèn)題：“黃龍，你爸爸是不是去世了？”

“馬蒙！”章小雨略帶批評(píng)的語(yǔ)氣說(shuō)道。

“別管，是不是??？”

“對(duì)?！痹疽粋€(gè)一秒就能說(shuō)出來(lái)的字，黃龍卻十分艱難地說(shuō)了出來(lái)。

“你失去爸爸，誰(shuí)都傷心，可你還有媽媽和老師，還有我們這些朋友啊！”

黃龍想了一會(huì)兒，答道：“對(duì)?！?/p>

“對(duì)不對(duì)？”

“對(duì)。”黃龍響亮地答道。

此時(shí)，天也好像晴了，幾縷陽(yáng)光照在身上。我相信，有一片陽(yáng)光也照在了黃龍的心上。

寫我的同學(xué)作文 篇5

自從進(jìn)了這個(gè)班后，每個(gè)學(xué)期就都來(lái)新同學(xué)。有這么幾種同學(xué)：默默無(wú)聞常睡覺的，成績(jī)不錯(cuò)的和成績(jī)不怎么樣的。最近又來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，長(zhǎng)得又高又胖，像是一頭大胖熊——眼神雖小，但閃著兇惡的光。看他那大大咧咧的樣子，我們都不知道他到底有什么來(lái)頭。

這不，上周一發(fā)生的事實(shí)在是太太太驚悚了！

周一（4.21）又是一周一度的大交作業(yè)日，經(jīng)過(guò)幾周的嚴(yán)抓狠抓，我們的“周一丟三落四”的交作業(yè)情況終于有了一些好轉(zhuǎn)。除了某某人仍然忘帶外，基本上是全交齊了。不過(guò)我們新來(lái)的張旭同學(xué)大概是還不太清楚本班的某些規(guī)矩或是不太適應(yīng)，結(jié)果他的某項(xiàng)作業(yè)忘了帶，被老班罰站了。數(shù)學(xué)課上，他站是站著了，卻這個(gè)上半身都趴在桌上。老班當(dāng)然不滿意他這么站，就命令他：“站直，站好！”張旭卻依然趴在桌子上。老班把命令重申了一遍。這時(shí)候他才抬起頭來(lái)，含含糊糊地，大意說(shuō)：“站起來(lái)看不到書?！崩习嗖恢朗锹犲e(cuò)了還是怎么搞的，居然說(shuō)：“怕后面的同學(xué)看不到黑板??！那你可以選擇到前面或后面站嘛！要么你就站直。”他卻抬頭看了老班一眼——用一種惡毒的眼神，很像童話故事里描述反派的“小眼睛里射出惡毒的光芒”——看著老班，依然沒有動(dòng)，這次連話都不講了。

老班顯然有些生氣了，說(shuō)道：“要么你到前面來(lái)站著，要么你到后面去站著，趕緊選擇一個(gè)，不要浪費(fèi)同學(xué)們的時(shí)間！”可是，他僅僅是又用同樣的目光看了老班一眼，繼續(xù)趴著，根本不理會(huì)老班在說(shuō)什么。直覺告訴我，接下來(lái)肯定要出事了！果不其然，老班大怒，立刻走到了他面前想把他拉出來(lái)。哪知道他立刻做出了一個(gè)大熊撲食的姿勢(shì)——沒錯(cuò)，是大熊，不是餓虎，也不是蒼鷹——撲向老班。還好有桌子和他的同桌在中間起了一個(gè)緩沖作用，不然老班估計(jì)已經(jīng)被他撲倒了吧……要知道，看樣子，老班完全打不過(guò)他。

老班一生氣，后果很嚴(yán)重！他立刻“招兵遣將”：“班里的幾個(gè)大個(gè)子，過(guò)來(lái)！”某大個(gè)應(yīng)聲而起！“把他架出去！”這家伙還算識(shí)點(diǎn)時(shí)務(wù)，知道再反抗只有自己更慘的份，只好乖乖地被他拖走了。老班立刻打電話去了，過(guò)了一會(huì)，XX同學(xué)氣鼓鼓地回來(lái)收了書包，跟站在門外的某人走了。

過(guò)了兩三天，他又回來(lái)了！只見他和上次來(lái)接他的某人一起，和老班談了幾句，然后就站在講臺(tái)上，面對(duì)全班同學(xué)，將揉得皺巴巴的《道歉書》讀了一遍，就回到了座位上。路過(guò)垃圾桶時(shí)，隨手就把那張紙丟了進(jìn)去。那架勢(shì)好像在說(shuō)：“我胡漢三又回來(lái)了！”

現(xiàn)在他終于在我們班基本穩(wěn)定了下來(lái)?？晌疫€是擔(dān)心。他一點(diǎn)悔改的意思都沒有嘛！老班收了這樣的一個(gè)學(xué)生，我估計(jì)：麻煩無(wú)窮呀！

寫我的同學(xué)作文 篇6

轉(zhuǎn)眼間，我已升入五年級(jí)了，馬上就要告別我的母校，可使我終生難忘的，還是那濃濃同學(xué)情。

我是一個(gè)插班生，還記得兩年前的一幕:一個(gè)性格內(nèi)向的小男孩走上講臺(tái)，向大家作自我介紹，可剛介紹到一半，后面就不知該怎么說(shuō)了，由于害羞，也出于緊張，本來(lái)就通紅的小臉變得更紅了。教室里就這樣安靜了好久，然后，一陣鼓掌聲打破了這尷尬的場(chǎng)面，緊接著，更多的鼓掌聲從同學(xué)們的手掌間涌出來(lái)，這是小男孩重新找回了勇氣，接著介紹了下去。沒錯(cuò)，那個(gè)小男孩就是我，這個(gè)場(chǎng)面也許同學(xué)們會(huì)忘記，可我不會(huì)，是同學(xué)們的鼓掌聲讓我這個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孩子在大城市里找回了自信。

也許是因?yàn)檫@件事，我和同學(xué)們相處得十分融洽。

有一次，我有一道題不會(huì)，算了三四遍，答案還都不一樣，我急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正當(dāng)我沒有一點(diǎn)頭緒的時(shí)候，鄭義剛好從我旁邊走過(guò)去，他是數(shù)學(xué)課代表，我趕快讓他來(lái)幫我解圍，他看過(guò)我畫的線段圖后，說(shuō)：“用行駛的路程除以剩下路程的四分之三，不就求出來(lái)剩下的路程了?算出來(lái)后再加上行駛的路程就是全程了。你那樣算是因?yàn)槟惆?08看成了106，像這樣的錯(cuò)誤你犯多少次了，你可真粗心呀。”我按著他的方法算了一遍，果然算出了答案。因?yàn)榕d奮，我高興得一蹦三尺高。

同學(xué)中有互相幫助的朋友，也有在學(xué)習(xí)上暗暗較勁的對(duì)手，濃濃的同學(xué)情使我們的友誼地久天長(zhǎng)，離畢業(yè)只剩下一年的時(shí)間，我們要珍惜在一起的每一秒，不要把這份情誼塵封在心底，愿我們的友誼之樹能夠長(zhǎng)青不老，永垂不朽。

寫我的同學(xué)作文 篇7

在生活中有很多人都會(huì)關(guān)心我，讓我感到生活如此幸福，不過(guò)讓我最難以忘記的就是那一次了。

那是一個(gè)陰雨綿綿的下午，同學(xué)們正準(zhǔn)備收拾書包，放學(xué)回家，我卻在自己的座位上坐立不安的小聲嘀咕著，突然“轟”的一聲，大家都嚇了一跳，接著又是一陣轟隆隆的巨響，最后“刷……”的下起傾盆大雨來(lái)。頓時(shí)，班里像炸開了鍋似的，同學(xué)們都在埋怨著。原來(lái)，今天上午還是艷陽(yáng)高照，大家都沒帶傘，而我卻帶了一把傘，大家都笑我是個(gè)傻子。中午，我就把傘放回家了，沒想到下午竟下起大雨來(lái)了，這可怎么辦呀？唉，大錯(cuò)已成，再埋怨也沒有用，因?yàn)閭悴粫?huì)自己飛過(guò)來(lái)，現(xiàn)在只有自己想辦法。叫媽媽送傘嗎？不行，媽媽在上班；去媽媽單位？也不行，因?yàn)槲覜]有錢；跑回家？更不行，雨淋了一身，不生病才怪呢！就在我心事重重的時(shí)候，不知是誰(shuí)拍了一下我的肩膀，我清醒了，扭頭一看，原來(lái)是我的同桌——一個(gè)愛幫助人的小女生，她熱情地對(duì)我說(shuō)：“我看你沒帶傘，我送你回家吧！”我聽了她的話，心情馬上好了很多很多，可是又一想，我家離學(xué)校有點(diǎn)遠(yuǎn)，她會(huì)送我嗎？于是我說(shuō)：“我家有點(diǎn)遠(yuǎn)哦?！彼纱嗾f(shuō)了聲沒關(guān)系，我們便上路了。

她的傘很小，只能容下一個(gè)人擋雨，只要我躲了，她就沒地方躲雨；她躲了我就沒得躲雨。她干脆悄悄地把傘挪向我這邊，而我全然不覺。就這樣，她送我到了家，我身上一點(diǎn)兒也沒有濕，她身上卻全濕了，我真心地謝謝她。她說(shuō)同學(xué)之間不用謝，我望著她遠(yuǎn)去的背影，不禁感慨萬(wàn)千。

第二天，她感冒發(fā)燒了，我特意去看望了她，她那是為了我而生病??！

通過(guò)這件事，我懂得了，無(wú)論做什么事都不要老想著自己，而是在別人遇到困難時(shí)去關(guān)心他，并伸出援助之手，就像我的同桌一樣。

寫我的同學(xué)作文 篇8

同學(xué)哭了

他在我們眼里一向只會(huì)傻笑，他用這種很不莊重的神態(tài)去面對(duì)萬(wàn)物，在有些同學(xué)眼里，他簡(jiǎn)直就是個(gè)瘋子或傻子?？蛇@次，令人驚奇的事發(fā)生了。

那天上午，第三節(jié)課的下課鈴響完不久，我還在教室里寫作業(yè)。突然，從門外傳來(lái)一句句臟話。急忙忙跑出去一看，原來(lái)是那個(gè)只會(huì)傻笑的'家伙被人打了，還丟下了幾句罵人的話，他看起來(lái)很委屈，嘟囔著：“我要上告法庭，把你關(guān)進(jìn)牢里……”而眼淚早已在眼眶中打轉(zhuǎn)。那人見了，不理他，對(duì)著他的屁股踢了一腳，哼著歌兒走了。

只見他臉都?xì)饧t了，擠出一道道痕，不一會(huì)兒便張開大嘴，一屁股坐在地上嚎啕大哭起來(lái)，聲音還格外響亮，震住了許多人的耳膜，伴隨的嘹亮的哭聲，一大串一大串的鼻涕從他的鼻孔里掛了下來(lái)。霎那時(shí)，除了他，仿佛所有人的時(shí)間都停止了，僵在那兒，只有那沒完沒了的哭聲……

老師來(lái)了，大家似乎看見了救星，一擁而上，圍著老師嘰嘰喳喳，話語(yǔ)快得連老師都反應(yīng)不過(guò)來(lái)，大概他們都在為哭聲鬧心吧。

得知前因后果，老師阻止了他的哭聲，走廊終于恢復(fù)了平靜。上課了，他的臉仍舊紅著，鼻涕依然在流，老師白了他一眼，事情終于結(jié)束了……

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寫我的同學(xué)作文 篇9

我在學(xué)校已生活五年了，見過(guò)各種各樣不同性格的人。

平靜的人，“作文大王”。

我們學(xué)到最后一個(gè)單元了，最后的習(xí)作是寫自己家鄉(xiāng)的變化，我們都喜出望外，笑呵呵地寫完了最后的一篇習(xí)作。

過(guò)了一天，老師特意留出了一堂課的時(shí)間，讓我們讀一讀“自己家鄉(xiāng)的變化”這一篇文章。這時(shí)候我們歡喜而又嚴(yán)肅地舉起了自己的手掌。

老師也高高興興而又細(xì)心地聽起了作文。這時(shí)我們班的“作文大王”，大方而又不緊張地舉起了自己不粗不細(xì)的胳膊。老師也放開宏亮的嗓子：“G同學(xué)?！?G同學(xué)迅速的站了起來(lái)。就一點(diǎn)也不緊張的讀起自己的文章。她的神色變的很遲鈍。幾乎表情都是一樣的，就是滿臉通紅。她讀完以后，教室里傳出一陣“啪啪啪、啪啪啪”的聲音?？蛇€有人說(shuō)她跑題了。G同學(xué)頓時(shí)憂心忡忡的心里很難過(guò)。

“愛笑之人”W同學(xué)。

今天，上數(shù)學(xué)課，老師要比誰(shuí)數(shù)學(xué)好。

我們班的W同學(xué)數(shù)學(xué)最好，就在底下笑了又笑，好像在說(shuō)：哈哈，我贏定了，哈哈。結(jié)果W同學(xué)真的贏了這場(chǎng)比賽。下課時(shí)笑的沒完沒了，喜氣洋洋的。一張瘦瘦的臉上長(zhǎng)著兩只小而炯炯有神的眼睛，下面長(zhǎng)著一個(gè)高鼻梁的大鼻子，下面還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

他不但贏的時(shí)候愛笑，平時(shí)也愛笑呀！尤其是見了他的好朋友，無(wú)比的激動(dòng)，像見了自己的親人一樣，見到了我，就什么話都不說(shuō)，上去就擁抱，真讓人受不了呀！

其他同學(xué)在性格上也各有千秋，令人回味無(wú)窮，在此就不細(xì)述了。

怎么樣，我們班的同學(xué)是不是非常的好玩。葉子黃了又綠，燕子去了又來(lái)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我的同學(xué)們。

寫我的同學(xué)作文 篇10

這學(xué)期，我們602班新轉(zhuǎn)來(lái)了一位同學(xué)，他叫張弛，就坐在我的前面，我發(fā)現(xiàn)，他還挺有意思的呢！

他的人緣很好，這來(lái)源于他的待人處世態(tài)度，他做什么事，都盡量采納別人的意見，別人犯規(guī)，他也不說(shuō)什么，同時(shí)也積極參加別人的活動(dòng)，比如我舉行的乒乓聯(lián)賽，他參加后高興地挑戰(zhàn)了B隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)韓慈劍，結(jié)果居然奇跡般的以4:3險(xiǎn)勝韓慈劍，替換了他，當(dāng)上了隊(duì)長(zhǎng)。

他的乒乓技術(shù)是全班乃至全年級(jí)技術(shù)頂尖的高手，12月1日，他4:3擊敗韓慈劍當(dāng)上隊(duì)長(zhǎng)，12月5日，他在第一屆全班乒超決賽中大比分4:2擊敗了我，12月8日，他在年級(jí)32強(qiáng)賽中和我并肩作戰(zhàn)，我們分獲二三名。12月13日，他在第二屆乒超6進(jìn)4超級(jí)比賽中5:0擊敗了我，直接殺入4強(qiáng)。

他的學(xué)習(xí)成績(jī)也不差，只是起伏比較大，每每當(dāng)他考的高的時(shí)候，他高興死了，見誰(shuí)就對(duì)誰(shuí)叫他自編的順口溜：“這次我考的好，回家可以玩電腦！”當(dāng)他考的不好的時(shí)候，他就眉頭緊皺，好似出了什么大事似的，弄得人總會(huì)問(wèn)他一句：“你生病了嗎？”他眉頭這才舒展開來(lái)，說(shuō)：“沒有啊，我只是考試沒考好，很傷心而已?！?/p>

他和我們男同學(xué)一樣，都非常喜歡搗蛋，他上課之前踩著凳子在黑板上高高的寫上“我是豬”，老師講課時(shí)，頭上頂著“我是豬”，這讓全班同學(xué)哈哈一笑，這是，他確裝作嚴(yán)肅，訓(xùn)其他同學(xué)：“不許笑，有什么好笑的！”要是事先不知道，肯定以為他是個(gè)好人呢！當(dāng)然，時(shí)候他的眉毛會(huì)瞇成一條縫，咧嘴大笑起來(lái)，因?yàn)槿嘁蛩鞓贰?/p>

這就新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)——張弛。

寫我的同學(xué)作文 篇11

我們身邊有很多美麗的東西，其中當(dāng)然不會(huì)少了人。每個(gè)人都有很多美麗的方面：老師有著美麗的精神，同學(xué)有美麗的心靈……有一位同學(xué)，曾經(jīng)就用她美麗的心靈溫暖過(guò)我。

那天下著傾盆大雨，老天爺憤怒地丟出驚雷和閃電。我忘了帶雨傘，只能垂頭喪氣地站在學(xué)校傳達(dá)室里，爸爸媽媽還沒有下班，我焦急地在心里默念：“雨不要下了，雨不要下了……”正當(dāng)念叨得都要哭了的時(shí)候，小周出現(xiàn)了。她撐著一把小花傘，輕輕走到我的跟前說(shuō)：“小陳，你和我共用一把傘走吧！”“嗯！”我開心地回答。說(shuō)著我出了傳達(dá)室，小心翼翼地走到小周的傘下，“走吧！”當(dāng)我們走在路上時(shí)，我望著雨，有一句沒一句的和她聊著天。突然，小周打了個(gè)噴嚏，渾身哆嗦了一下，我問(wèn)她怎么回事，她說(shuō)：“剛才雨水一不小心滴到脖子里了，沒事?！苯Y(jié)果，我信以為真地走了一會(huì)兒，越走越不對(duì)勁，我想：“小小的傘不可能容納兩個(gè)人的身體，更何況還有兩個(gè)大書包?！蔽蚁蛩且豢矗瑡屟?，她半邊身子晾在外面淋雨呢，雨水還順著她的衣角滴著。我趕忙把她往傘里面拉，她明白我發(fā)現(xiàn)了，剛要開口，我感動(dòng)地說(shuō)到：“咱倆擠緊一點(diǎn)，就都不會(huì)淋到了！”她望著我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們倆緊緊靠在一起，她的衣角雖然還在滴著水，可是她的體溫卻溫暖著我的心。

后來(lái)，小周還是感冒了，我覺得真的對(duì)不起她。她對(duì)我的那份關(guān)心，她那美麗的心靈，一直溫暖著我，她就是我心中最美麗的同學(xué)。

寫我的同學(xué)作文 篇12

我們的班級(jí)就像一個(gè)溫暖的大家庭，同學(xué)之間互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，時(shí)時(shí)刻刻都被友誼包圍著。

有一天下午，老師講評(píng)完回家作業(yè)，過(guò)了一會(huì)兒，要交訂正好的回家作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其中一張作業(yè)紙不見了。我哭喪著臉向小丁求助：”小丁，你看見我的回家作業(yè)了嗎？我找不著了。”“我沒看到。”小丁一本正經(jīng)地回答。我一下子垂頭喪氣，像泄了氣的皮球?！安贿^(guò)，我可以幫你一起找?！毙《∥⑿χf(shuō)?？粗嬲\(chéng)的笑容和誠(chéng)懇的眼神，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)悲為喜。

我們東找找，西看看，可還是一無(wú)所獲。這時(shí)，小丁安慰我說(shuō)：“作業(yè)不會(huì)長(zhǎng)腳，肯定就在附近?！蓖蝗?，她指著小戴的抽屜板：“看，在那里！”喜出望外的我感激地說(shuō)：“謝謝你！你真是我最好的朋友?！薄安挥弥x，應(yīng)該的?！八恍?。

有時(shí)我?guī)椭阋幌?；有時(shí)你關(guān)心她一回；有時(shí)你向我借橡皮，我慷慨地答應(yīng)你；有時(shí)他忘帶鉛筆，你大方地借給他。這就是我們班——一個(gè)充滿友愛的溫馨的大家庭。