雨后三年級(jí)寫(xiě)景作文

雨后三年級(jí)寫(xiě)景作文。

我們整個(gè)學(xué)習(xí)生涯都有作文這一項(xiàng)。寫(xiě)作文可以一定程度表達(dá)我們的思想感情、傳遞知識(shí)信息。我們行文之前，必須要把握作文的整體結(jié)構(gòu)。現(xiàn)在你是否對(duì)作文一籌莫展呢？為此，小編花時(shí)間整理了雨后三年級(jí)寫(xiě)景作文，有需要的朋友就來(lái)看看吧！

雨后三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1

姚佰軒他是四年級(jí)從別的學(xué)校轉(zhuǎn)到我們班的，說(shuō)來(lái)也巧，經(jīng)過(guò)幾次分班竟還和我在一個(gè)班。不知是他太頑皮，還是不愛(ài)干凈。每當(dāng)炎熱夏天看到他時(shí)，無(wú)論早中晚，都一定頂著一張花貓臉來(lái)上學(xué)，已有多次被老師拎到水池邊去。

通過(guò)讀書(shū)，我認(rèn)識(shí)了更多的字，有了更豐富的知識(shí)，也懂得了更多的道理?，F(xiàn)在，爸爸媽媽經(jīng)常要向我請(qǐng)教關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。我的作文也寫(xiě)得越來(lái)越好了，從一年級(jí)起我就在《南方周末》等報(bào)刊發(fā)表文章了。讀書(shū)，給我的生活填上了絢麗的色彩！

郭老師,是您,在我最迷茫的時(shí)候,給了我安慰;是您,在我最無(wú)助的時(shí)候,給了我?guī)椭?也是您,在我初中三年的時(shí)光里,在我心中留下了無(wú)數(shù)次的感動(dòng)。

六年級(jí)文言文改寫(xiě)題目：《揠苗助長(zhǎng)》改寫(xiě)300字。揠苗助長(zhǎng)的故事大家都聽(tīng)過(guò)，這篇文言文改寫(xiě)范文就是用白話文描述的這個(gè)故事。

我以為，媽媽不讓我看電視，是不愛(ài)我，卻忘了，早晨，她辛苦做的南瓜餅。我以為，爸爸每天讓我練字，是不愛(ài)我，卻忘了，他四處奔波，為我買(mǎi)回的宣紙、毛筆......我以為，同桌跟我吵架，是不喜歡我，卻忘了，筆袋里常有她悄悄幫我削好的鉛筆。我以為，老師叫我抄課文，是不喜歡我，卻忘了，生病時(shí)她親切的問(wèn)候。我以為，好朋友不理我，是不喜歡我，卻忘了，她幫我解決過(guò)的難題。六年級(jí):洪麗穎

雨后三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇2

我一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)外面陰沉沉的，太陽(yáng)不知道藏哪里去了。

下雪了，下雪了，一片片雪花漫天飛舞，美極啦！雪花的形狀是六邊形的，顏色是白色的，像一片片羽毛從天上飄落下來(lái)，落在房子上，像給房子穿上了一件白襯衫；落在大地上，像給大地蓋上了一床白棉被；落在樹(shù)上，像開(kāi)了一朵朵美麗的花。自然就應(yīng)了那句詩(shī)：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

雪后我和陶陶一起堆雪人，我先做了一個(gè)大雪球，陶陶做了一個(gè)小雪球，把小雪球放在大雪球上面，這樣雪人的身體就做好了。然后我用石子做雪人的眼睛，陶陶用樹(shù)枝做雪人的手，又用一根蘿卜做雪人的鼻子，一個(gè)活靈活現(xiàn)的雪人誕生了。我看著雪人，心里得意極了。小動(dòng)物也出來(lái)玩耍，小雞畫(huà)竹葉，小狗畫(huà)梅花?？粗鼈兾液荛_(kāi)心。農(nóng)民伯伯也笑著說(shuō)了一句話：“今天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡?！?/p>

雪花，我是那么地喜歡你！我希望你下次還來(lái)。

雨后三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇3

我是五（3）班的周皓雯，是一個(gè)性格開(kāi)朗、積極要求上進(jìn)的女孩。從一年級(jí)的第二學(xué)期開(kāi)始我就擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)的職務(wù)，我喜歡閱讀、寫(xiě)作、打乒乓球。今天作為大隊(duì)委員的候選人站在這里，我的心情無(wú)比激動(dòng)。

我是通過(guò)手拉手活動(dòng)認(rèn)識(shí)你的，我先來(lái)自我介紹一下吧。我有一雙炯炯有神的小眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張能說(shuō)會(huì)辯的嘴巴。我上五年級(jí)，今年12歲。

五年級(jí)材料作文題目：輝煌的徐州史。五年級(jí)關(guān)于徐州的材料作文怎么寫(xiě)？這篇五年級(jí)材料作文800字的輝煌的徐州史的材料作文希望能夠幫到你。

我先介紹一下自己吧！我叫張馨月，今年11歲，來(lái)自謝家灣小學(xué)五年級(jí)一班，在班上的職務(wù)是中隊(duì)長(zhǎng)。我很高興能借這次手拉手活動(dòng)認(rèn)識(shí)你，也希望通過(guò)書(shū)信咱們能相互了解，成為好朋友！

上了二年級(jí)，別人還在說(shuō)我白，我就說(shuō)：電視上，好多做廣告的人，他們能掙錢(qián)，也都白，你看，白雪公主，漂亮，白馬王子，英俊，人家曹操比我還白，他還是一代著名人物呢！白點(diǎn)好，不容易曬黑，看你們，夏天上節(jié)體育課，就黑得跟非洲人似的，多難看！沒(méi)等他們反駁，我又插上一句：沒(méi)品位！此言一出，頓時(shí)讓他們啞口無(wú)言。

雨后三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇4

柳樹(shù)，美麗嗎？

看到這纖巧柔軟的柳樹(shù)，讓我不禁想起了唐代詩(shī)人賀知章寫(xiě)的詠柳“碧綠妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲條。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！彼鼈?，像調(diào)皮的小孩子不斷撫弄行人的衣帽，像婀娜的少女與清風(fēng)為伴翩然起舞，又像一個(gè)安靜的小女孩在靜靜的思考著難題。它們，望著碧綠的河水，聽(tīng)著河水的嘩啦聲。??！這是多么美呀！它們，為大自然增加了綠色，保護(hù)著大自然。是啊，暑假時(shí)，它為我們這一群天真的孩子擋著陽(yáng)光，寒假，為我們遮擋著風(fēng)雨?？?，老人們正在柳樹(shù)下聊著天呢！多么的開(kāi)心??！看，一群群的孩子正在柳樹(shù)下嬉鬧著呢！記得上次普寧的大臺(tái)風(fēng)“天兔”嗎？在流沙的三中街河邊的柳樹(shù)，看到了嗎？許多的柳樹(shù)都被風(fēng)雨吹倒了。這時(shí)，你的心情如何？

柳樹(shù)，美麗！

雨后三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇5

唐雅道：我還聽(tīng)說(shuō)，曾經(jīng)有一位十二年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，在畢業(yè)時(shí)修為已經(jīng)達(dá)到了七十級(jí)以上的魂圣層次，更是擁有一個(gè)紅色的十萬(wàn)年魂環(huán)呢。那位學(xué)長(zhǎng)后來(lái)被留在了學(xué)院中，作為下一任的院長(zhǎng)進(jìn)行培養(yǎng)。

一次，老師要求在作文本上寫(xiě)一些導(dǎo)游詞，自己選擇一個(gè)地方，我覺(jué)得自己可以大顯身手。我先搜集資料，把每個(gè)地點(diǎn)都搞明白，再在前面寫(xiě)上一些導(dǎo)游說(shuō)的話，這一篇導(dǎo)游詞就完成了。我把它交上，老師給我打了個(gè)優(yōu)加，并在班上朗讀。

走進(jìn)新校園，是一幢U型的四層教學(xué)樓，我第一眼看到的是五顏六色的樓層，一層一種顏色，非常鮮艷。我很奇怪，為什么要是五顏六色呢？在9月1日，校長(zhǎng)給我們解開(kāi)了這個(gè)密秘，地下一樓是風(fēng)雨操場(chǎng)，是古老的棕紅色，讓孩子們接地氣，身體健康；二樓是一二年級(jí)的教室，因?yàn)樗麄儎倢W(xué)習(xí)知識(shí)的開(kāi)始，充滿幻想，所以刷成藍(lán)色的；三樓是三四年級(jí)的教室，是綠色的書(shū)香世界；四樓是五六年級(jí)的教室，是金色童年的最后一站，所以是金黃色的。鮮艷的顏色交錯(cuò)著，每層有不同的涵義，多豐富多彩的學(xué)校，多美的校園！

雨后三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇6

秋天是一個(gè)很美麗的季節(jié)，因?yàn)榍锾旃瞎h香，五谷豐登。

我走進(jìn)果園，看見(jiàn)了許許多多的水果掛在果樹(shù)上面。比如又紅又大的蘋(píng)果，又黃又彎的香蕉，像紫水晶一樣的大葡萄，像刺猬一樣刺人的大菠蘿。水果們就像一個(gè)個(gè)淘氣的娃娃一樣你擠我，我擠你，都很想先去外面的世界看一看。我都迫不及待地想嘗一口。

我走進(jìn)田野里，看見(jiàn)田野的稻谷笑彎了腰，一陣秋風(fēng)吹來(lái)了，稻谷風(fēng)中舞動(dòng)著，像在跳舞一樣。我看到農(nóng)民伯伯也很開(kāi)心，因?yàn)榻衲甑那f稼長(zhǎng)得非常的好。

我又走進(jìn)了公園，公園里面有小草，桂花樹(shù)，桔子樹(shù)等各種各樣的植物，小草都變黃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片接一片金色的田野。桂花樹(shù)的葉子還是碧綠碧綠的，樹(shù)上的桂花散發(fā)出一陣陣的淡香，桔子樹(shù)的葉子也是綠的，上面的桔子也是綠的，看上去沒(méi)有成熟，感覺(jué)酸酸的。

秋天就像一枝神奇的筆，一夜功夫就把大自然染成彩色的。我愛(ài)秋天。

雨后三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇7

我已經(jīng)高三了，今年是我的最后一個(gè)寒假。心里既擔(dān)憂有高興。三年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，不知道自己做過(guò)什么有意義的，哭過(guò)笑過(guò)，所有的一切都經(jīng)歷過(guò)，是甜是苦，味道俱全。

下課了，全校的學(xué)生傾巢而出，包括最文靜，最內(nèi)向的學(xué)生。低年級(jí)的同學(xué)在地上蹦呀，跳呀，忘記了嚴(yán)寒。大家把雪捏成雪球，在一起追逐打雪仗。我的臉對(duì)著天，張著嘴，想嘗嘗雪的甜美味道。

六年級(jí)話題作文題目：開(kāi)學(xué)第一天的經(jīng)歷?？戳诉@篇開(kāi)學(xué)第一天的話題小練筆知道話題作文怎么寫(xiě)了吧！

今天，又是作文班上課的日子，姚老師滿面春風(fēng)的說(shuō)：我們玩一個(gè)游戲，就是拔河比賽。

我們?nèi)辔迨畟€(gè)人，如果同學(xué)們每天寫(xiě)一篇，也就是五十篇，翟老師要看五十篇作文，評(píng)論五十條鼓勵(lì)的語(yǔ)言。

她姓帥，開(kāi)始與她接觸的時(shí)候，我天真地以為她沒(méi)有辜負(fù)她的姓，姓帥，做事草率。那時(shí)真的是年紀(jì)太小，現(xiàn)在我還記得，二年級(jí)的那場(chǎng)冤案。那節(jié)語(yǔ)文課，似乎是很重要的一節(jié)，校長(zhǎng)坐在我的旁邊。課后校長(zhǎng)向她反映了情況，于是她便扳著臉，兇神惡煞般看著我，說(shuō)我上課時(shí)拿了校長(zhǎng)的書(shū)。其實(shí)哪有這樣的事，她便不分清紅皂白的開(kāi)始訓(xùn)斥我，我好像犯下了滔天大罪一般，有冤也道不出。于是我就開(kāi)始厭惡她，討厭語(yǔ)文課。

雨后三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇8

六年級(jí)的大哥哥，大姐姐們，經(jīng)過(guò)一次又一次的比賽后，終于輪到我們五年級(jí)的幾個(gè)男運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)了。我既緊張又興奮，連續(xù)做了幾次深呼吸。預(yù)備，跳！我迫不及待的跳了起來(lái)。一開(kāi)始，我還輕松自在，信心滿滿漸漸地，我的腿部越來(lái)越酸，呼吸也越來(lái)越急促，腳步也越來(lái)越沉重。啪！我的繩子飛了出去，斷了。我一邊想：賀子文，快撿回來(lái)繼續(xù)跳！要給班級(jí)爭(zhēng)光?。∫贿吙焖俚膿旎乩K子，飛快的跳了起來(lái)。顧不上身體各個(gè)部位發(fā)出的抗議，一心只想著進(jìn)前三名，為班級(jí)爭(zhēng)光！時(shí)間到！我放下跳繩，忐忑不安地查看著自己的名次。第一！我松了口氣，總算為班級(jí)拿了一塊金啊！

小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我與一位要好的同學(xué)為一件小事而發(fā)生了矛盾。放學(xué)以后，媽媽見(jiàn)我一臉的傷心，便問(wèn)我發(fā)生了什么事。聽(tīng)完我的訴說(shuō)后，她把我拉到魚(yú)綱旁，問(wèn)“你知道為什么金魚(yú)被困在這小小的魚(yú)缸里不覺(jué)得悶嗎？”我搖了搖頭，“因?yàn)榻痿~(yú)的記憶只有七秒，七秒后它們游過(guò)的地方又會(huì)成為新的天地?！眿寢尳又f(shuō)，“其實(shí)這就是快樂(lè)的根本，忘記曾經(jīng)的不快，忘記和同學(xué)間的小矛盾，你也會(huì)像魚(yú)兒一樣快活的?！?/p>

雨后三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇9

大家好，我叫夏柔雪。我來(lái)介紹一下人物。我有三個(gè)妹妹，我的第一個(gè)妹妹叫夏櫻雪，我的第二個(gè)妹妹加叫夏馨雪，第三個(gè)妹妹叫夏晴雪。我，櫻雪，馨雪是小學(xué)四年級(jí)。晴雪是幼兒園中班。我們的爸爸媽媽是非常好的家長(zhǎng)！我的介紹完了?？次覀兊墓适掳?！馨雪說(shuō)：姐姐們，快來(lái)！銀月小姐來(lái)我們學(xué)校啦！柔雪說(shuō)：真的？櫻雪，我們跟馨雪去看看吧！櫻雪說(shuō)：好的。銀月說(shuō)：你們好，你們叫什么名字。柔雪說(shuō)：你好，銀月小姐。我叫夏柔雪，這是我的妹妹夏櫻雪和夏馨雪。銀月說(shuō)：哦，原來(lái)你們就是夏柔雪，夏櫻雪，夏馨雪呀！待會(huì)見(jiàn)。柔雪她們說(shuō)：待會(huì)見(jiàn)。

也只有在三年高中認(rèn)真做好三習(xí)方案（預(yù)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)），認(rèn)真聽(tīng)課、完成各科作業(yè)，就完全沒(méi)問(wèn)題了。

我是德陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（7）班的一名學(xué)生，叫王一西。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無(wú)助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識(shí)。

雨后三年級(jí)寫(xiě)景作文 篇10

天空無(wú)時(shí)不刻都在變，有時(shí)候它會(huì)是溫柔的，有時(shí)候它會(huì)變成寂靜的，有時(shí)候它會(huì)變成炙熱的，但是無(wú)論它怎么變，它都在那里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可望不可及。

星期天的夜晚，放學(xué)時(shí)，天只有蒙蒙亮，太陽(yáng)在山頭上只露出了它的一角，散發(fā)著這天最后的余光和余熱，這時(shí)候的天看起來(lái)是那么的溫柔，那光是那么的溫暖。

太陽(yáng)落下來(lái)了，一輪明月高高地掛起。天上閃爍的幾顆星星，與那輪新月一起散發(fā)著銀灰色的光。這會(huì)兒，你要問(wèn)我天空是什么顏色的，我也答不出來(lái)，深藍(lán)、淺紫、銀灰這是一種明朗你心，卻又充滿神秘感的顏色，這時(shí)候的天空就是寂靜的，讓人心曠神怡，讓人對(duì)茫茫星空充滿著神秘感。

周六上午，上完鋼琴課回家，抬頭仰望天空，艷陽(yáng)高照，那炙熱的光照耀下來(lái)，讓人睜不開(kāi)眼。天空沒(méi)有一朵云，干凈得如同一張嶄新的藍(lán)色桌布，這時(shí)候的天空就是炙熱的，讓人目不可及的炙熱。

下午時(shí)，太陽(yáng)不知道躲哪里去了，天空出現(xiàn)了很多云，一片片的像羽毛一樣，是卷云，被風(fēng)一吹隨時(shí)在改變它的形狀：看，那是一只大鵬，展開(kāi)的翅膀向我飛來(lái);再看又像只浴火的鳳凰正在高高飛起;看，那像顆愛(ài)心;看那是一座宮殿如此變幻多端的云朵，讓我看得津津有味。

天空是如此的神奇，變幻莫測(cè)。

延伸閱讀

雨后六年級(jí)寫(xiě)景作文

在學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常要寫(xiě)作文，通過(guò)寫(xiě)作可以幫助取得長(zhǎng)期性的進(jìn)步，注重對(duì)優(yōu)美句子的日積月累，寫(xiě)作能力能較快提升。在學(xué)校里你會(huì)怎么寫(xiě)自己的作文呢？小編收集并整理了“雨后六年級(jí)寫(xiě)景作文”，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

雨后六年級(jí)寫(xiě)景作文【篇1】

秋天，是一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的季節(jié)。秋天是一個(gè)涼風(fēng)送爽的季節(jié)。秋天，更是一個(gè)一葉知秋的季節(jié)。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的美景。

瞧，秋姐姐邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)了，她拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的魔法棒，輕輕一揮，它把樹(shù)葉變黃了，正紛紛揚(yáng)揚(yáng)的旋落下來(lái)，它把楓樹(shù)變紅了，火紅火紅的，好似一團(tuán)正在燃燒的火焰，它把田野變美了，成熟的麥子，金黃的玉米，綠油油的莊稼，可人的果兒們，宛如一幅絢麗的風(fēng)景畫(huà)，令人沉醉。

看，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，秋天的云，變幻多端，有時(shí)候像一匹奔騰的駿馬，自由的暢游在天地之間，有時(shí)候又像一張白凈無(wú)暇的臉，姣好的皮膚上白白凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。不一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一片紅光，泛起淡淡的云煙，在陽(yáng)光的照耀下，一輪紅日，正從地平線上冉冉升起。還沒(méi)過(guò)多久，又出現(xiàn)了一片茫茫的云海，仙霧繚繞，時(shí)而翻滾、時(shí)而靜止、忽淡忽濃、若隱若現(xiàn)，真是別有一番風(fēng)味??！

聽(tīng)，秋天的雨淅淅瀝瀝的下著，天邊那一團(tuán)烏云，愈來(lái)愈黑，愈來(lái)愈濃，它正向我們慢慢移動(dòng)，豆大般的雨水無(wú)情的打在人們的臉上，冰冰涼涼的，轉(zhuǎn)頭看向不遠(yuǎn)處的花園，樹(shù)木們都被無(wú)情的秋雨剝?nèi)チ怂鼈內(nèi)A麗的盛裝，它們只好光著身體在那里無(wú)奈的站著，小草們也一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，任秋風(fēng)吹亂它們的發(fā)型，任秋雨打在它們的臉上……

我喜歡秋天的美景，美得讓人著迷，美得讓人沉醉……

雨后六年級(jí)寫(xiě)景作文【篇2】

據(jù)說(shuō)，魯迅先生曾到青島游玩，只留下了八個(gè)字的評(píng)價(jià)：綠樹(shù)、紅瓦、金沙、細(xì)浪。短小而精煉地概括了青島的美。這也令我十分好奇：青島真的有這么美嗎？

當(dāng)我真的看到海時(shí)，我震驚了，已然沒(méi)有了先前的疑慮。海水是綠色的，綠得透明，綠得發(fā)亮，整個(gè)海面就像是一塊巨大的翡翠。海面一望無(wú)際，與天相接，藍(lán)色的天空好像離我們很近很近，又好像離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。當(dāng)一排一排細(xì)浪涌了上來(lái)，像排列整齊的士兵，一排沖上去了，另一排又馬上跟上去，接著是第三排，第四排……浩浩蕩蕩，永不停歇。光著腳丫走在沙灘上，金黃的沙子十分細(xì)軟，就像踏在柔軟的毛毯上一樣，抓一把緊握在手里，不一會(huì)兒掉光了。

沙灘往里，是個(gè)茂密的小樹(shù)林，綠樹(shù)郁郁蔥蔥，望不到盡頭。樹(shù)林中，有各種叫不出名字的樹(shù)木，但它們都是綠色的：嫩綠、淺綠、翠綠、深綠……綠得讓人睜不開(kāi)眼。不遠(yuǎn)處，還有一座山丘，山丘上盡是數(shù)不清的綠樹(shù)，在這綠色中間，還夾雜著幾棟白墻紅瓦的房屋。這綠樹(shù)、紅瓦還真是名不虛傳。

海風(fēng)十分涼爽，使我一下子把心中的煩惱忘得一干二靜。溫?zé)岬暮Ｋ质嫠?，我抱著游泳圈隨著海浪蕩來(lái)蕩去，一不小心海水涌到了嘴里，好咸！在海水里泡久了，一出來(lái)，就打了個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大噴嚏。

青島的海，真美。

雨后六年級(jí)寫(xiě)景作文【篇3】

寧?kù)o的夏天走出了人們溫暖的世界，秋天卻悄悄地到來(lái)，夏天一點(diǎn)也不眷戀這個(gè)世界，因?yàn)樗€會(huì)在回來(lái)，但是，夏天也是我心目中最美的季節(jié)，最美的夏天。

夏天是炎熱又可愛(ài)的季節(jié)，金燦燦的海灘上人們的腳踏上去如同雪一樣柔軟，碧藍(lán)的深海又時(shí)而打起漂亮的水花，猶如柔軟的藍(lán)莓果凍，時(shí)而顯，時(shí)而像個(gè)小孩子玩捉迷藏似的躲起來(lái)。

夏天的草地總是被暖暖的太陽(yáng)照耀著，陽(yáng)光格外耀眼，有的人還喜歡在夏天吃吃冰涼的雪糕。

在夏天季節(jié)的孩童們總是喜歡去離城市遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村下生活，總是喜歡坐在自家的茅草破屋外面曬曬太陽(yáng)，吃吃西瓜，在鄉(xiāng)村的夏天，猶如一絲絲清涼的風(fēng)，吹過(guò)來(lái)身邊，鄉(xiāng)村的夏天又格外涼爽，在清澈的小溪邊清澈打鬧，孩子們?cè)谕笍氐男∠吘砥鹧澴?，歡快的打著水仗，一絲絲清涼，身體全都是濕漉漉的。但是有了夏天的太陽(yáng)，你便不用擔(dān)心身體的寒冷了。

夏天就是我心目中最美好的季節(jié)，在城市中，夏天就猶如一朵朵鮮艷耀眼的鮮花，總是香氣撲鼻，在鄉(xiāng)村中，夏天就猶如一條清澈的小溪，干凈涼爽，在夏天中，太陽(yáng)就是最美的夏天光芒！

雨后六年級(jí)寫(xiě)景作文【篇4】

世界上有許多迷人的風(fēng)景，每人的心中也會(huì)有自己認(rèn)為是最美的一處風(fēng)景，也許是雄偉的中國(guó)長(zhǎng)城，也許是氣勢(shì)磅礴的黃果樹(shù)瀑布，也許是別人的一句問(wèn)候，也許是百花齊放的春景。但我認(rèn)為，我心中最美的風(fēng)景便是冬天的雪景。

雪花是雪白的，有著各種各樣的形狀，它沒(méi)有污染，很迷人。我認(rèn)為它們就是象征純潔的一群可愛(ài)的精靈們。下雪前，原先潔白的云朵慢慢地變成了一朵朵烏云，夾雜著紅色、橙色、藍(lán)色、變幻無(wú)窮，烏云遮住了藍(lán)的像一塊大水晶似的天空，天空瞬間變得昏昏沉沉的，仿佛要塌下來(lái)似的，令人窒息。雪慢慢地落下來(lái)了，先是小顆粒狀的，過(guò)了一會(huì)兒，便變成了鵝毛似的，最后，成了秋天的落葉一般，“唰唰”地降落了，我用手接了一片雪花，落到手中，瞬間融化了，變成一滴晶瑩的小水珠，難道這不是純潔的象征嗎?我更加地喜歡這些小精靈們了。

雪還在不停地下著，它們像玉一樣圓潤(rùn)，像霧一樣輕，被刺骨的寒風(fēng)刮的在空中無(wú)拘無(wú)束地直打轉(zhuǎn)，落在泥土上，可以凍死害蟲(chóng);落在草叢上，為小草披上一層銀裝;落在圍墻上，落在屋頂上，落在樹(shù)枝上，整個(gè)世界都變成潔白的了，好像一幅潔白的水彩畫(huà)!雪停了，我和小伙伴們?cè)谘┑厣峡旎畹赝嫠Ｖ蜒┤?，打雪仗?/p>

雪啊!你是純潔的象征，使人們更加崇敬你;你是世上最美的衣服，為大地萬(wàn)物披上銀裝;你是一幅迷人的水彩畫(huà)，被人們所驚嘆;你是最美的風(fēng)景，讓我更加地喜愛(ài)你!

雨后六年級(jí)寫(xiě)景作文【篇5】

秋天，天高氣爽。一碧如洗的藍(lán)天猶如一顆藍(lán)寶石。幾片云彩飄過(guò)，顯得天空更藍(lán)了，成群結(jié)隊(duì)的大雁，趁著秋高氣爽，排著整齊的隊(duì)伍飛向溫暖的南方，一會(huì)排成“一”字形，一會(huì)排成“人”字形。有時(shí)邊飛邊叫，真可謂是雁過(guò)留聲。

最引人注目的是那漫山遍野的楓葉。近看，楓葉像我們的小手，在和我們打招呼；遠(yuǎn)看，山坡上樹(shù)樹(shù)交錯(cuò)、葉葉相連、層層疊疊、相互輝映，映紅了半邊天。在大片大片火紅中夾雜著深黃色、褐色。像一只只蝴蝶在空中飛舞，真是絢麗多彩?？粗@美麗的情景，我不由地吟誦：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！?/p>

菊花像個(gè)演員，優(yōu)雅地登上舞臺(tái)，那五顏繽紛的顏色：紅的似火、黃的賽金、白的如雪、粉的如霞、紫的似典。那千姿百態(tài)的形狀：大如繡球、細(xì)如發(fā)絲、漂亮的如牡丹那樣華貴。任由秋霜怎么催打，它卻盛開(kāi)在嚴(yán)寒中，真是堅(jiān)強(qiáng)?。?/p>

活潑的兒童走出家門(mén)，投入大地母親的懷抱；到公園賞菊；到果園里摘果；滿面紅光的老人在重陽(yáng)節(jié)這天登高望遠(yuǎn)，強(qiáng)身健體，祝愿自己身體健康！

秋天，天高氣爽，果實(shí)累累，更是個(gè)豐收的季節(jié)。我愛(ài)秋天！

雨后六年級(jí)寫(xiě)景作文【篇6】

我們的校園是一座以國(guó)學(xué)為主的校園?！爸獣?shū)達(dá)禮文翁人”，正是這樣，校門(mén)入口，有一座文翁雕像，是那么宏偉、壯觀?！按笾掖髳?ài)為仁，班級(jí)榮辱為義，自強(qiáng)不息為禮，知書(shū)達(dá)禮為智，一諾千金為信?！边@是我們文翁人對(duì)“仁、義、禮、智、信”的見(jiàn)解。本校今年的主題是：“吟誦《弟子規(guī)》，美德伴我行?！蹦康氖亲屛覀兠靼住吧碛袀?，貽親憂，德有傷，貽親羞”。

宏偉的門(mén)口，朱紅的大門(mén)，郁郁蔥蔥的植物，石碑上那大氣，秀美的草書(shū)，令人嘆為觀止。大門(mén)進(jìn)去后，張開(kāi)眼簾，文翁像巍峨地挺立在另一個(gè)石碑上。

中學(xué)。站在操場(chǎng)上，涼爽而和煦的微風(fēng)吹來(lái)，傾瀉在身上，太陽(yáng)的余輝輕輕地灑下來(lái)，把整個(gè)中學(xué)映得紅彤彤的，似剛打造出來(lái)的金元寶。壯偉的教學(xué)樓，在陽(yáng)光下，漂亮的塑膠操場(chǎng)猶如一塊經(jīng)歷了上千年打磨的、吮吸天地精氣的遂古玉。樹(shù)林中，寂靜無(wú)比，偶爾有絲鳥(niǎo)鳴聲打破了寧?kù)o。

小學(xué)。古色古香，壯觀，大氣的國(guó)學(xué)講堂迷人得無(wú)可挑剔；充滿著書(shū)畫(huà)氣韻的讀書(shū)廊，幾乎每個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人課余時(shí)間都去那里讀書(shū)；操場(chǎng)中央有一棵近五十多年的法國(guó)梧桐樹(shù)，是那么高大、粗壯。巍峨的教學(xué)樓矗立著。

明月當(dāng)空，閃爍的繁星俏皮地眨著眼睛。又起風(fēng)了，風(fēng)輕輕拂過(guò)校園，一切是那么的美麗。

這就是我的校園，一座來(lái)了就不想走的校園。

雨后六年級(jí)寫(xiě)景作文【篇7】

一個(gè)春日的上午，陽(yáng)光明媚，暖風(fēng)習(xí)習(xí)。爸爸媽媽帶著我去淀山湖游玩。

汽車行駛在寬闊的柏油路上，沿途的風(fēng)景很美，兩旁是綠油油的草地。路邊上種著高大的樹(shù)木，樹(shù)干筆直挺拔，枝條上已經(jīng)開(kāi)始捧出一個(gè)個(gè)新芽了。充滿著生機(jī)與活力。

到了環(huán)湖大道，我們走下車，在湖畔漫步。淀山湖很大，橫跨昆山和上海。湖面平靜，燦爛的陽(yáng)光給它鍍上了一層金邊，顯得格外耀眼。此時(shí)天空很明亮，藍(lán)晶晶的天上飄著幾縷流云。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天一色。在水天相交處，有一排排的樓房。彰顯著現(xiàn)代化城市的氣息。湖岸邊種著一排垂柳。纖柔的枝條上長(zhǎng)出了嫩芽?jī)?。嫩嫩的鵝黃和淺淺的碧綠融在一起，仿佛一位戴著珠翠的姑娘。風(fēng)一吹，柳條在風(fēng)中舞動(dòng)，宛若一位姑娘在梳理她的長(zhǎng)發(fā)。

湖上有一座古色古香的亭子。我走進(jìn)亭子，俯看水中。蔚藍(lán)的湖水清澈透亮，柔曼的水草隨著水流輕輕擺動(dòng)。成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒在水草中穿梭。一條小魚(yú)躍出了水面，一甩銀光閃閃的尾巴，“撲通”一聲又鉆回水底去了。岸邊坐著幾位垂釣的老人，正聚精會(huì)神地盯著魚(yú)竿，期盼著滿載而歸。我走向亭子的另一端。突然，刮起了一陣大風(fēng)。原本平靜的水面頓時(shí)白浪翻滾，氣勢(shì)非凡。風(fēng)呼嘯著，浪一層接著一層。波濤拍打著通向亭子的木橋，發(fā)出“嘩嘩”的聲響。我閉上眼睛，聽(tīng)著濤聲，仿佛站在大海邊。

接著，我們來(lái)到湖旁邊的一個(gè)幽靜小村莊—六如墩。走在鄉(xiāng)間的小路上，旁邊是一望無(wú)際的油菜花田。蜜蜂在花間飛舞。油菜花很美，好像有一支看不見(jiàn)的畫(huà)筆，為它們涂抹上了太陽(yáng)的金色。入眼處盡是金燦燦的。我們走進(jìn)村莊。村子很安靜。樓房一座座，粉墻黛瓦。都是村民們自建的農(nóng)家小院。走進(jìn)小院，看見(jiàn)幾只雞在悠閑地啄食稻谷，小貓小狗躺在角落里懶洋洋地曬著太陽(yáng)，孩子們?cè)谠簝?nèi)笑著、跑著，追逐嬉鬧。村子里有一條小河。河上有座古樸的木橋，縱橫交錯(cuò)在水上。曲曲折折的，宛若九曲回廊。河水清澈見(jiàn)底。幾葉浮萍夾雜著水草飄浮在水面上。走過(guò)小木橋，我們看見(jiàn)一片李樹(shù)林。枝頭開(kāi)滿了淡粉色的花兒，微風(fēng)徐來(lái)，花瓣紛飛，像在下一場(chǎng)花雨。穿過(guò)李樹(shù)林，我們來(lái)到小橋的中央，這里的水面較寬闊，藍(lán)天、白云，村落倒映在河水中，交相輝映，像一幅美麗的山水畫(huà)。很有江南水鄉(xiāng)的特色。

淀山湖不僅風(fēng)景優(yōu)美，還有許多特產(chǎn)。在路邊上隨處可見(jiàn)村民們叫賣水果特產(chǎn)的身影。我們買(mǎi)了些桔子，嘗了嘗，甘甜多汁，十分可口。此外，這里的野生魚(yú)也是一絕。取自淀山湖里的野生魚(yú)切成魚(yú)片，肉鮮刺少，入口滑嫩，是一道美味佳肴。

天快黑了，我們不得不往回趕路。我戀戀不舍地回望了一眼那波光粼粼的湖面，樸實(shí)而恬靜的村莊……這里，沒(méi)有城市的宣鬧，有的只是美景和寧?kù)o，還有那清新的空氣。我一定還會(huì)再來(lái)，美麗的淀山湖!

雨后六年級(jí)寫(xiě)景作文【篇8】

在我的家鄉(xiāng)，有著一條清澈見(jiàn)底、波光粼粼如絲帶般的小河。

當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到大地時(shí)，原本冷清的小河變得熱鬧起來(lái)。新搬來(lái)的白鷺這在小河里尋找食物，用它那長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴在水里反復(fù)尋找著，鴨子們也來(lái)湊熱鬧一只跟著一只，仿佛想要得漁翁之利。兩岸的野花也開(kāi)了，有白的，有黃的，有紅的，有紫的，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，并帶著幽幽的清香，使人心曠神怡。這就像是一幅幅畫(huà)，令人應(yīng)接不暇。

當(dāng)春姑娘走后，夏哥哥又來(lái)了。這時(shí)小河又是一番景象。兩岸的槐樹(shù)、柳樹(shù)長(zhǎng)得更茂盛了，陽(yáng)光照在樹(shù)葉上就像是一塊閃閃發(fā)光的綠色的寶石。這時(shí)小河便成了孩子們的樂(lè)園，一個(gè)個(gè)像青蛙似的跳下了河中，又像水蛇一樣靈活的游動(dòng)，有時(shí)狗刨式、有時(shí)蛙泳式、有時(shí)自由式。游累了，便游上岸來(lái)休息一下，接著又游。

有時(shí)孩子們又摸起了魚(yú)，把手伸進(jìn)石縫中一摸，有時(shí)滿載而歸，有時(shí)手中空空如也，但也毫不在意，只是想仔細(xì)端詳一陣，然后又放回河中。太陽(yáng)漸漸落下，孩子們借著天空中的最后一抹霞光，快快樂(lè)樂(lè)的回家。

涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天來(lái)了，倆岸邊的樹(shù)葉都跳起了圓圈舞，在空中快速的旋轉(zhuǎn)。金黃的稻谷熟了，一顆顆飽滿的谷粒掛在棵棵禾苗上，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，禾苗生的谷粒就像是在炫耀著自己的飽滿。

冬天來(lái)了，小河變得水瘦山，河面上結(jié)著幾層薄冰。但這并沒(méi)有影響孩子們的興致，仍然在放風(fēng)箏，檢石頭，打水漂，火在小河上撒幾把網(wǎng)。

冬天過(guò)了，春天又來(lái)了，這樣四季的輪回，讓我深深愛(ài)上了我的家鄉(xiāng)的小河。

雨后六年級(jí)寫(xiě)景作文【篇9】

秋，已過(guò)；冬又來(lái)．窗外，無(wú)情的風(fēng)兒吹落了樹(shù)上那些原本充滿生機(jī)的葉．隱約中，我聽(tīng)到＂沙沙＂的響聲．

飄飄悠悠，幾片枯黃。干裂的葉，手牽手從生活了幾個(gè)月的枝頭流落到大地．雖然如此，但是他們帶給大地母親的是一床厚厚的棉被，為的是不讓母親在寒冬臘月中瑟瑟發(fā)抖．離開(kāi)了樹(shù)，卻不忘報(bào)答昔日的恩情。這正如范仲淹的”居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君?！蹦欠N超凡，脫俗的境界。

葉，會(huì)舞蹈。他們?cè)诟呖諗[動(dòng)著身子，不斷變換動(dòng)作。屋內(nèi)，我為他們播放一曲>，伴隨著節(jié)奏，愈跳愈歡，真不愧優(yōu)秀的舞者。玻璃上，已被哈出了一幅美麗的山水畫(huà)，但我卻全然不知，因?yàn)槲乙呀?jīng)深深地陶醉在那優(yōu)美的舞蹈中，還伴有”沙沙”的歌聲。

葉，也會(huì)眷戀。一陣風(fēng)，僅僅能帶走一部分葉，但還有些葉，能多依附樹(shù)枝一會(huì)兒，就多一會(huì)兒，實(shí)在抓不住了，也只能聽(tīng)天由命了。我想：直到他們徹底消失在這個(gè)世界上的時(shí)候，也不會(huì)結(jié)束對(duì)樹(shù)的依戀。他們化為養(yǎng)料，支持著大樹(shù)的生長(zhǎng)，無(wú)怨無(wú)悔。

地下，布滿了葉，樹(shù)干，也已光禿，讓人看了難免傷感，因?yàn)槊媾R的是冬的考驗(yàn)，寒冷和寂靜……如果樂(lè)觀些，就會(huì)為葉的飄落而開(kāi)心，喜悅，因?yàn)槿~載著一年的往事飄落，卻會(huì)充滿希望的在春的某一天，探出頭，沖你微笑。那時(shí)，眼前將有另一番景色，一切都是那么清新，那么和諧，那么自由自在，那么無(wú)拘無(wú)束。

我喜歡葉，喜歡春那嫩綠的葉，夏那鮮綠的葉，秋那微黃的葉，冬那枯黃的葉；喜歡樹(shù)上那些充滿生機(jī)的葉，地上那些無(wú)私奉獻(xiàn)的葉。葉，不僅是悲傷的象征，更寓意希望。

如今，窗外又落下幾片葉，沙沙依舊。

雨后六年級(jí)寫(xiě)景作文【篇10】

春天生機(jī)盎然，夏天酷暑蒸人，秋天果實(shí)累累，冬天風(fēng)寒刺骨可是我愛(ài)冬天，因?yàn)槲页錾诙?，只要?xì)細(xì)體會(huì)，你一定也會(huì)發(fā)現(xiàn)冬天的美。

每當(dāng)冬天到來(lái)的時(shí)候，就會(huì)冰天雪地，茫茫的天，地，一切都是白色的。他就像一位美麗，高貴，矜持的公主，舞動(dòng)著神奇的面紗，送來(lái)陣陣寒風(fēng)，露出清淡，純潔，脫俗的美?？芍^是銀裝素裹，分外妖嬈。我從不喜歡用“天寒地凍”，“寒風(fēng)刺骨”等一類的詞來(lái)形容冬天，為什么呢？因?yàn)槎煸谖倚闹杏肋h(yuǎn)是可愛(ài)的，寧?kù)o的，親切的。

冬天里有寒假，我們可以盡情地放松與玩耍，可以高高興興地外出旅游，還可以做自己想做的事情。我們渴望下雪，渴望見(jiàn)到千里冰封，萬(wàn)里飄雪的景色，渴望感受一下滴水成冰，呵氣成霜的感覺(jué)。到那時(shí)，在漫天的雪中我們就可以堆雪人，打雪仗了。用手去摸摸那冰冰的雪，涼颼颼的好玩極了！

冬天里還有我最喜歡的花——梅花。想想看，在白雪皚皚的世界中，唯有梅花一枝獨(dú)秀，傲立冰雪，他從不爭(zhēng)奇斗艷，在春天百花盛開(kāi)之際，卻悄然退隱，梅花雖然沒(méi)有玫瑰的雍容華貴，也沒(méi)有蘭草的清秀漂亮，但他卻以頑強(qiáng)的生命力，以幽甜的芳香，贏得了人們喜愛(ài)，每逢冬季，許多人家的花瓶里都要插上一束梅花，梅花在花瓶里可以開(kāi)放一個(gè)多月，不像其他的花，插上幾天就凋謝了。梅花百折不饒頑強(qiáng)拼搏的精神不是很值得我們學(xué)習(xí)嗎？

冬天里還有我們中華民族最傳統(tǒng)，最隆重的節(jié)日——春節(jié)，在春節(jié)，大人小孩都放假回家，一大家子圍坐在一起，其樂(lè)融融，享受這一年之中最豐盛的大餐——團(tuán)年飯。

雨后六年級(jí)寫(xiě)景作文【篇11】

我們外院有一座山，叫南山。為什么要叫南山呢？哦，我猜呀，除了這座山在南邊，還因?yàn)樗赖馁愡^(guò)江南。

南山美喲，大片大片的綠林，大片大片的野花，令人流連忘返。

登上南山的路開(kāi)滿了藍(lán)色的小野花，路的兩邊種了許多槐樹(shù)，炎炎夏日里葉子濃密，為路人搭成一座綠篷。南山的路有點(diǎn)兒窄，一次只能通過(guò)三個(gè)人。不過(guò)，路窄更能感受到大自然的奇跡。慢慢步行在這小小的路上，你能聞到風(fēng)是香的，草是香的，樹(shù)也是香的……&%&

不知不覺(jué)登上南山，首先映入你眼簾的是一座人造水池。水池呈花瓣形，水碧綠碧綠的，倒映著池邊的幾簇冬青。兩塊奇怪的石頭矗立在水池邊，一塊像位老爺爺，拄著拐杖，笑呵呵的；另一塊就像一個(gè)拿著鑼鼓的小孩兒，正蹦蹦跳跳地圍著老爺爺轉(zhuǎn)，爺孫兒倆高高興興的。

水池的一側(cè)是一望無(wú)際的梨花林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，潔白潔白，如同銀花長(zhǎng)在玉桿上，別有一番風(fēng)趣。順著梨花林向遠(yuǎn)處看，哦，金黃金黃的油菜田在微風(fēng)吹拂下異常美麗，油菜花有節(jié)奏地?fù)u擺著，好像金色的浪花躺在花田上。太愜意了，閉上雙眼想象，啊，我是一條自由的魚(yú)兒，快樂(lè)地暢游在金黃的海洋……

梨花和油菜花是一對(duì)姐妹花，她們靜靜地守護(hù)著南山，也吸引著游人游覽南山。

時(shí)間不早了，下山吧。下山途中也開(kāi)滿了黃色、粉色的野花，它們?cè)跉g送大家，也在歡迎大家下次重游南山。

啊，南山，賽江南的山，它飽含了對(duì)大家的歡迎和尊重。若是比情，哪座山，也比不過(guò)我們外院的南山。

雷雨二年級(jí)寫(xiě)景作文

作文是靈魂深處思想和情感的文字呈現(xiàn)，寫(xiě)作文可以幫助我們培養(yǎng)更好的思維和專注能力。寫(xiě)作文可以從身邊小事開(kāi)始，表達(dá)自己的真情實(shí)感，什么樣的作文算得上是高質(zhì)量？下面幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您分享的是“雷雨二年級(jí)寫(xiě)景作文”，閱讀對(duì)知識(shí)的積累非常重要希望以下內(nèi)容能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖迹?/p>

雷雨二年級(jí)寫(xiě)景作文(篇1)

一天下午，天氣很悶，沒(méi)有一絲風(fēng)，樹(shù)梢一動(dòng)不動(dòng)，人好像走進(jìn)了沒(méi)有窗戶的房間。天陰沉沉的，好像一張憂傷的臉，布滿了愁云。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)了燕子低飛，螞蟻搬家，蟋蟀們也煩躁地鳴叫著，蟬更是扯著嗓子拼命地叫“知了知了“，就知道天要下雨了。不一會(huì)兒狂風(fēng)就刮個(gè)不停，它抓起塵土沙石往空中拋，它抱住每一棵樹(shù)用力搖。小樹(shù)折彎了腰，大樹(shù)也痛得”哇哇“叫。一道電光，劃破了黑色天幕，好像一把利劍，把天空劈成了兩半。雷，好像一個(gè)兇惡的巨人，在天上怒吼。

我急急忙忙回家，不一會(huì)兒，就下起了大雨。粗大的雨點(diǎn)打在屋頂上，濺起一朵朵小水花，像一層薄薄的煙，籠罩在屋頂上。人們撐著雨傘，多像開(kāi)出了一朵朵傘花。

雨停了，大地好像洗了一個(gè)澡，變的干干凈凈的，草呀、樹(shù)呀更綠了，花兒更艷了。抬頭一看，一條美麗的彩虹橫跨在空中，好像在天上搭起了一座又亮又長(zhǎng)的七彩拱橋。

下了雨之后，外面的空氣更新鮮了。

雷雨二年級(jí)寫(xiě)景作文(篇2)

夏天的天空，天氣晴朗，太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣，把大地烤的像要著火了似的。悶熱的空氣讓人有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。不一會(huì)兒，天氣突然陰了下來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)蜻蜓低飛，小螞蟻們?cè)诖掖颐γΦ匕峒遥瓦B池塘里的小魚(yú)們也都把頭探出了水面。它們好像都在告訴我們：快要下大雨了，你們趕緊回家吧!又過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)天空悶雷滾動(dòng)，烏云密布，偶爾還有幾道閃電不緊不慢地劃過(guò)天空。

慢慢地雷聲越來(lái)越大，閃電越來(lái)越急，整個(gè)天空都暗了下來(lái)。緊接著，豆大的雨點(diǎn)傾盆而下，雷聲、閃電一個(gè)接著一個(gè)地響徹天空，一行行雨點(diǎn)像珍珠一樣，幾秒鐘的功夫就把地面打濕了。路上的行人措手不及，趕緊穿起了雨衣。

正當(dāng)我想著雨會(huì)不會(huì)下大的時(shí)候，雨停了。雷和閃電也不知道什么時(shí)候就躲起來(lái)了?？諝庾兊们逅撕芏?，天空漸漸地亮了起來(lái)，太陽(yáng)又露出了的燦爛的笑臉，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。

雷雨二年級(jí)寫(xiě)景作文(篇3)

空中，偶見(jiàn)一道白光劈過(guò)。

中午，天下著毛毛小雨，雨點(diǎn)“嗒嗒”的打在地上。

天上，一塊烏云飄來(lái)，背后還跟著一大群烏云，密密麻麻，一點(diǎn)一點(diǎn)蓋住那不多的日光。

天，慢慢變黑了，籠罩著大地，即使偶爾有一兩束日光，透過(guò)重重阻攔，照在了地上，可還是被那頑強(qiáng)的烏云打回去了。

空中，白光一閃。

就算被云擋住了，可那亮光還是照亮了大片烏云。

幾秒后，雷聲傳來(lái)，驚得雨點(diǎn)腳下滑了一下，紛紛跌落。

雨點(diǎn)毫不留戀的砸在了地上，結(jié)束了一生。風(fēng)也不甘示弱，咆哮著、嘶吼著。樹(shù)葉別無(wú)他法，只可任由風(fēng)在那撕裂自己。

空中，偶見(jiàn)一道白光劈過(guò)。

雷雨二年級(jí)寫(xiě)景作文(篇4)

六月的天，小孩的臉，說(shuō)變就變。什么?你不相信?瞧，那前面有一大片烏云，正向我飄來(lái)。它是那么大，那么厚。小燕子飛得低低的，因?yàn)?，他們要捕捉沾了雨點(diǎn)的小蟲(chóng)子。咦，那一長(zhǎng)串的小黑點(diǎn)是什么東西?往西南方向走，不知誰(shuí)在指揮。哦，我知道了，那是螞蟻，螞蟻在搬家。

轟隆隆，轟隆隆雷公公拿出自己藏了多年已久的大鼓，敲了起來(lái)，噼哩啪啦，噼哩啪啦，閃電婆婆跳起了霹靂舞，把天空劈成了兩大半。剛開(kāi)始只是稀稀落落的幾點(diǎn)。很快雨點(diǎn)越來(lái)越大，越來(lái)越密，打在地上啪啪直響。過(guò)了一會(huì)兒天像破了一個(gè)窟窿，雨水像關(guān)不上的，水龍頭的水傾瀉而下，天地間模糊一片樹(shù)啊，公路啊汽車啊，都看不清了!我心中喊著女?huà)z!女?huà)z!快過(guò)來(lái)補(bǔ)天!快過(guò)來(lái)補(bǔ)天!漸漸的，漸漸的，雨越來(lái)越小。雷公公似乎聽(tīng)到我的呼喚，不好意思了，就把大鼓藏了起來(lái)。閃電婆婆跳舞跳累了，所以不跳了。

雨停了，地上水汪汪的，我把窗戶打開(kāi)，清新的空氣迎面撲來(lái)，太陽(yáng)把烏云趕走了。天空中浮現(xiàn)出了一條彎彎的彩虹。樹(shù)上的葉子煥然一新，還有一些晶瑩的露珠在樹(shù)葉上跳舞，陽(yáng)光格外的燦爛!天空格外的藍(lán)，花兒格外的紅。紅的似火。

雷雨二年級(jí)寫(xiě)景作文(篇5)

這幾天天氣潮濕炎熱，似乎在醞釀一場(chǎng)大雨。下午，我和小伙伴們?cè)诖髽?shù)下玩耍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)烏云像黑色軍隊(duì)似的向我們飄來(lái)。天空中一群燕子飛得很低，魚(yú)兒也在水面上探出了腦袋，空氣顯得格外沉悶。忽然狂風(fēng)大作，遠(yuǎn)處的柳樹(shù)劇烈搖晃起來(lái)。我趕忙往家中跑去，透過(guò)窗戶向外看。

轉(zhuǎn)眼間，整個(gè)天空布滿了烏云。忽然，一道白光閃過(guò)：轟隆隆!那聲音讓人聽(tīng)得心驚膽戰(zhàn)。嘩啦啦!下雨了：屋檐上滴下的淚珠像一個(gè)漂亮的水簾。往水簾外望去，天空黑壓壓的，像一只怪獸張牙舞爪地要吞下大地。那聲音如同一頭狂獅在怒吼，又如一只恐龍?jiān)谂叵?。漸漸地，雨滴匯聚成一條小溪流向遠(yuǎn)處。大風(fēng)還在一個(gè)勁兒地吹，路邊的大樹(shù)被風(fēng)吹得東倒西歪。

漸漸地，雨停了，烏云也隨著散去了，太陽(yáng)公公又重新露出笑臉。我打開(kāi)窗戶，一股帶著泥土的清新空氣迎面撲來(lái)。地上小草還掛著一滴滴水珠，像剛洗了個(gè)澡，美麗極了。一大群孩子跑出出來(lái)跳水坑，十分熱鬧。大自然像一位魔法師，變化無(wú)窮。

寫(xiě)景三年級(jí)作文

當(dāng)下的社會(huì)必須要擁有一定的寫(xiě)作能力，寫(xiě)作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。課外閱讀與積累，是作文創(chuàng)作的重點(diǎn)所在。你知道精彩的作文是怎么寫(xiě)出來(lái)的嗎？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供寫(xiě)景三年級(jí)作文，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

寫(xiě)景三年級(jí)作文【篇1】

近了，近了，隨著車窗外樹(shù)木飛快地后移，更近了。那不正是我們向往已久的蘇州獅子林嗎？

一進(jìn)獅子林，一叢叢綠樹(shù)，一彎彎湖水，一座座假山石，一個(gè)個(gè)涼亭，給人以清新、美麗的感覺(jué)。

我們走過(guò)石橋，便來(lái)到一個(gè)古色古香的亭子，觀賞美麗的湖光景色。湖水綠極了，就像一塊無(wú)瑕的翡翠，綠樹(shù)倒映在湖里，簡(jiǎn)直分不清哪個(gè)是綠樹(shù)，哪個(gè)是湖水。如果你再留意一看，接近你的視線的是鱗光閃閃，像千萬(wàn)條銀魚(yú)在游動(dòng)，而遠(yuǎn)處平展如鏡，沒(méi)有一點(diǎn)纖塵，沒(méi)有一根游絲的侵?jǐn)_。湖面的中央浮著幾朵棗紅色的睡蓮，露出幾塊疊石。

離開(kāi)湖，我們又來(lái)到了“假山石”。假山石里，一群群孩子在歡快的玩耍。山石多么奇妙：有的像一座座埃及金字塔；有的像活蹦亂跳的兔子；有的像肚子裝滿鬼點(diǎn)子的狐貍……假山石后面有一排排婀娜多姿少女般的綠樹(shù)。

當(dāng)我戀戀不舍地走出門(mén)口時(shí)，我情不自禁回頭望了望這幅風(fēng)景如畫(huà)的獅子林，多么想再次投入她的懷抱！

雨過(guò)天晴，一道七色的彩虹在天空，池塘里的荷花被映襯得那么清秀、迷人。

這么大的池塘幾乎看不到池水。荷葉、荷花滿池都是。荷葉又大又圓，有的像撐開(kāi)的雨傘；有的像反戴著的帽子；還有的像又大又寬的托盤(pán)。幾顆晶瑩透明的水珠在荷葉上滾來(lái)滾去流連忘返。經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射，顯得光彩奪目。透過(guò)荷葉的縫隙，一根根又細(xì)又大的荷莖托著荷花露出水面。瞧，這朵正在盛開(kāi)的荷花，粉紅的花托著黃色的花蕊，美麗極了！那一朵朵美麗的荷花，()有的像亭亭玉立的少女；有的像桃紅色的焰火……幾只可愛(ài)的蜻蜓飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“荷花姐姐，你們朵朵都是花仙子！”水中的魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去。時(shí)而跳出水面，輕輕的劃過(guò)一道銀色的弧線；時(shí)而在水中你追我趕，好像在說(shuō)：“荷花姐姐，我們真愿意生活在你們身邊?！?/p>

看著看著，我想起了荷花的好處：秋季荷花凋謝后，留下綠色的花托，結(jié)著蓮蓬，里面有許多蓮子，它們是極好的營(yíng)養(yǎng)品。荷花生在污泥中卻冰清玉潔，她那種“出淤泥而不染”的精神值得我們學(xué)習(xí)。

我愛(ài)西湖！更愛(ài)西湖美麗的荷花！

“淅瀝……淅瀝瀝……”蒙蒙細(xì)雨下了起來(lái)，寒假的一天上午。

我抬起頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天空迷蒙一片，連那座險(xiǎn)峻的大山也被籠罩在蒙的`云霧中，似乎在跟人們玩捉迷藏。風(fēng)呼呼地刮著，竹子隨風(fēng)擺動(dòng)，猶如一個(gè)個(gè)穿著綠衣裳的姑娘在歡樂(lè)地跳舞，扭動(dòng)著自己的身子。

天空中飄舞許多小雨絲，像一個(gè)個(gè)從天而降的小精靈，降臨人間的大地上，有的投入樹(shù)媽媽的懷抱，有的重重地摔在了地上，有的融入了河姐姐的身體之中，有的調(diào)皮地鉆入了路人的衣服里。雨絲隨風(fēng)飄灑，不知不覺(jué)，在天地間織出一張柔柔的大網(wǎng)，讓人們的生活充滿了詩(shī)情畫(huà)意。細(xì)小的雨絲像一根根細(xì)細(xì)的牛毛，像一根根細(xì)長(zhǎng)的花針，像一串串珍珠的銀絲，像一縷縷輕煙似的，似真似幻，使人捉摸不透。

不一會(huì)兒，雨停了，小鳥(niǎo)開(kāi)始重新啼囀，遠(yuǎn)處的大山撥開(kāi)了層層云霧，好像在說(shuō)：“你們果然沒(méi)有找到我！”竹子也停止了舞蹈，恢復(fù)了一如既往的平靜，路上的行人漸漸多了起來(lái)，不時(shí)響起村民們大聲談笑的聲音。我愛(ài)這場(chǎng)似真似幻的雨！

寫(xiě)景三年級(jí)作文【篇2】

炎熱的夏天到了，天空藍(lán)藍(lán)的，像被小孩拿水彩筆畫(huà)的，云在天上跑來(lái)跑去，像棉花糖一樣軟。太陽(yáng)從東方爬起來(lái)，像個(gè)又巨大又紅的西紅柿。鳥(niǎo)有的在天上飛來(lái)飛去，有的在地上找食物

荷花湖可美麗了，樹(shù)的種類很多，松樹(shù)的松針像一把把綠色的刺刀，楊樹(shù)像巨人站在那里，柳樹(shù)的枝葉像一個(gè)個(gè)又大又長(zhǎng)的綠絲帶，像詩(shī)人寫(xiě)的詩(shī)《詠柳》中的那句萬(wàn)條垂下綠絲絳。

草兒在狂風(fēng)里跳舞、狂歡，草上的水珠像可愛(ài)的小草流下了淚水。

湖里有五顏六色的石子，可愛(ài)的小魚(yú)和大湖蝦，河水發(fā)出了嘩嘩嘩的聲音。

荷花的顏色有三種：紅的、粉的、白的。有一些荷花全開(kāi)了，有的半開(kāi)著，有的沒(méi)有開(kāi)花。荷葉碧綠碧綠的，像一片很小很小的小樹(shù)林。

小動(dòng)物也有很多，蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，它發(fā)出了嗡嗡的聲音。

亭子里的人很多，年輕人在看手機(jī)，老人在跳舞。

荷花湖中間有一座彎彎的小橋，小橋像一個(gè)小小的彩虹。

這就是荷花湖，一個(gè)美麗的荷花湖。

寫(xiě)景三年級(jí)作文【篇3】

我們多情的陽(yáng)春，旅游資源十分豐富，風(fēng)景十分優(yōu)美，每天有許多游客來(lái)來(lái)往往，其中人歡迎的是景色美麗的東湖

美麗的東湖，依山傍水，群山環(huán)繞，樹(shù)木郁郁蔥蔥，非常引人注目，是夏天避暑乘涼的好去處。東湖還是愛(ài)國(guó)主義教育基地，革命烈士紀(jì)念碑坐落在東湖旁邊，那里曾留下我們少先隊(duì)員的足跡。還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的綠道，從山下一直到峰頂，是人們爬山鍛煉的好去處。

東湖美麗的時(shí)刻總是在金色的秋，東湖的秋天，樹(shù)葉變成金黃色的了，孩子們?cè)诮鹕暮Ｑ罄镦覒?。夏天是我們最?ài)的季節(jié)，我們的笑聲在山中蕩漾……

別提我有多喜歡家鄉(xiāng)了，當(dāng)然，我更加喜歡東湖，我常常在寬闊東湖廣場(chǎng)游玩、鍛煉……再美，也美不過(guò)那雄偉，秀麗的東湖呀，是吧？東湖風(fēng)景優(yōu)美，歡迎大家來(lái)做客，感受那山清水秀的美景??！

寫(xiě)景三年級(jí)作文【篇4】

清晨起床，我打開(kāi)窗戶，外面陽(yáng)光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著棉花糖般的云朵。陽(yáng)光照在我的臉上暖洋洋的，一絲微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉龐，我聞到了春的氣息，暖暖的，柔柔的，帶著一點(diǎn)兒青草味。迎著風(fēng)，我感到神清氣爽。

窗外，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地唱著歌，柳枝也冒出嫩芽，有幾片嫩葉好像在迎著春風(fēng)做早操呢！瞧他們精神抖擻的樣子，路旁邊的小花不甘示弱了，她們也綻開(kāi)粉紅的笑臉，沖著我微笑！路邊的空地上有一位鶴發(fā)童顏的老爺爺揮舞著手臂，應(yīng)該是在打太極吧！哈哈哈，快點(diǎn)兒！快點(diǎn)兒！是誰(shuí)在歡笑著，望望不遠(yuǎn)處，原來(lái)是兩個(gè)男孩子在玩游戲，你追我趕，他們跑著，跳著，笑著，笑聲回蕩在天地間，好一個(gè)美妙的清晨！我也被吸引了，不由跑到窗外融入這美妙的春景中。

我喜歡窗外這美麗的早春！

寫(xiě)景三年級(jí)作文【篇5】

登山（三年級(jí)）

春天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇。我和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校尋找了一個(gè)適合登山的地點(diǎn)，于是我們選擇了距離學(xué)校不遠(yuǎn)的山腳下。

登山的那一天，我們先在操場(chǎng)集合，老師告訴我們要確保安全，要注意規(guī)范行為。我們穿上運(yùn)動(dòng)裝備，背上各自準(zhǔn)備的小背包，整齊地跟隨著老師向山上出發(fā)。

一開(kāi)始，山路并不陡峭，我們一邊行走，一邊欣賞著山上的美景。道路兩旁，鮮花盛開(kāi)，各種顏色交相輝映。紅色的杜鵑花開(kāi)得最早，紫色的小燕子花和黃色的迎春花也在展示自己的美麗。微風(fēng)吹過(guò)，花朵散發(fā)出陣陣芬芳，空氣中彌漫著花香。

我們沿著山道一步步向上，越來(lái)越困難。山路變得陡峭起來(lái)，有時(shí)還會(huì)有幾棵大樹(shù)，使得我們要小心躲開(kāi)。然而困難無(wú)法阻擋我們前進(jìn)的腳步。我們互相鼓勵(lì)著，一起攀登向前。我們覺(jué)得自己是勇者，迎接挑戰(zhàn)。

終于，我們到達(dá)了山頂。放下沉重的背包，我們呼吸著新鮮的空氣，眺望遠(yuǎn)處的景色。從山頂上，我們可以看見(jiàn)整個(gè)城市的全景，高樓大廈、繁忙的車流、人來(lái)人往，全部被我們盡收眼底。遠(yuǎn)處的群山似乎在向我們打招呼，湖泊和河流在遠(yuǎn)方閃著銀光。我們看到了藍(lán)天白云，宛如一幅美麗的畫(huà)卷。

登山雖然很辛苦，但收獲很多。我們除了欣賞美景外，還學(xué)到了許多知識(shí)。老師告訴我們這山叫做“仙人頂”，山上分布著各種各樣的動(dòng)植物。我們?cè)谏侥_下看到了一朵美麗的野花，它叫做“曇花”。老師告訴我們“曇花”每年只開(kāi)一次，而且只開(kāi)三到七天，我和同學(xué)們感到真是太神奇了。在山上，我們還看到了一只山羊，它正悠閑地吃著山上的青草。我們感嘆著大自然的奇妙之處。

登上山頂后，我們開(kāi)始準(zhǔn)備下山。雖然下山比上山要容易一些，但卻不能掉以輕心。我們下山時(shí)，要特別小心，不能大聲喧嘩，以免驚動(dòng)野生動(dòng)物。我們小心翼翼地下山，終于平安到達(dá)山腳。

登山活動(dòng)雖然結(jié)束了，但美好的回憶卻永遠(yuǎn)留在心間。我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的力量，也學(xué)到了許多大自然的知識(shí)。山上的美景讓我們流連忘返，讓我們更加熱愛(ài)大自然。我們希望以后會(huì)有更多的機(jī)會(huì)去登山，去探索未知的世界。

寫(xiě)景三年級(jí)作文【篇6】

記得我們上一年級(jí)的時(shí)侯，因?yàn)榇蠹覄偛饺胄ｉT(mén)，什么都不懂，心里是既高興又害怕。高興的是可以學(xué)習(xí)知識(shí)了，害怕的是不知怎樣融入到新的生活。正當(dāng)我們焦慮不安時(shí)，您像一位慈母一樣，把我們這四十多個(gè)孩子緊緊地?cái)n到了一起。您那愛(ài)撫的眼神和簡(jiǎn)單明了的話語(yǔ)使我們的內(nèi)心得到了平靜。在您耐心的引導(dǎo)下，我們這些不知天高地厚的野馬也開(kāi)始一步步地走入正軌。可是這里的辛苦只有您自己知道。

高年級(jí)的同學(xué)也可能會(huì)說(shuō)小兒科都是小兒科看大哥大姐的，體重一個(gè)頂你們兩個(gè)，身子比老爸還高。我們才算長(zhǎng)大了。

二年級(jí)想象作文題目：貼貼紙活了。關(guān)于未來(lái)的想象作文怎么寫(xiě)？這篇二年級(jí)想象作文400字的貼貼紙活了的想象小練筆希望能夠幫到你。

新一學(xué)期又這樣來(lái)到了。同學(xué)之間，只是別來(lái)無(wú)恙啊；可老師就不同，大部分老師都軟件升級(jí)，硬件倒未有變。而我們可是六年級(jí)了，哪班能不換老師？可謂風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，老師輪流換。這學(xué)期，科學(xué)老師和體育老師就更新了。

寫(xiě)景三年級(jí)作文【篇7】

夏天的夜里，我在小區(qū)里欣賞今天晚上的月亮。小區(qū)里被破壞的小道早已修補(bǔ)過(guò)了，坑坑洼洼的地上填上了均勻的水泥和碎石，遠(yuǎn)處人山人海的大廣場(chǎng)上有跳舞的老奶奶、有在公共設(shè)施上面閑玩兒的小朋友，還有一些表演賣家秀的黑商

突然，附近有一種氣味吸引著我，我立刻用鼻子聞了一下，感覺(jué)有一股香味，好像是花壇里的花發(fā)出的香甜氣味，我感覺(jué)自己已經(jīng)徹底融入了周圍的環(huán)境。聽(tīng)一聽(tīng)周圍的聲音，鳥(niǎo)兒嘰嘰的啼叫，青蛙在池塘里唱著美妙且動(dòng)聽(tīng)的歌，小孩子玩鬧嬉戲的叫聲。我往頭上望了一眼，一架飛機(jī)正好從我頭頂飛過(guò)，霎時(shí)，我想到了下周六我奶奶要坐飛機(jī)回湖北了，這樣看來(lái)，時(shí)間過(guò)的可真快啊!

大家一定要珍惜時(shí)間啊!總之這種感覺(jué)似曾相識(shí)。

寫(xiě)景三年級(jí)作文【篇8】

春天的早上，天空藍(lán)藍(lán)的，無(wú)邊無(wú)際，白云像軟軟的小綿羊一樣，太陽(yáng)像紅紅的球。小鳥(niǎo)在天空中飛。樹(shù)有楊樹(shù)、松樹(shù)、柳樹(shù)，柳樹(shù)的枝條像長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶，松樹(shù)的葉子像針，楊樹(shù)的葉子綠綠的，風(fēng)一吹像一把把小扇子。

花有桃花、迎春花、丁香花、杏花。桃花是粉紅的，有全開(kāi)和半開(kāi)的。迎春花黃黃的，香味濃濃的，引來(lái)了許多蝴蝶。丁香花有白色、紫色、粉色。粉色的像穿著粉色衣服的小女孩，白色的丁香花像雪，紫色的丁香花像紫色的霧。

小草綠綠的，風(fēng)一吹像在跳舞。草地上小螞蟻在找食物，毛毛蟲(chóng)在爬行。

公園里有一個(gè)小湖，湖里的水藍(lán)藍(lán)的。湖里有金魚(yú)，有的在找食物，有的在玩耍。湖上的橋彎彎的，像月牙。岸邊有亭子，亭子里有椅子、桌子，人們都在亭子里聊天休息，孩子們跑來(lái)跑去，快樂(lè)地玩耍。

這里的風(fēng)景真美呀!

寫(xiě)景三年級(jí)作文【篇9】

我家住在山水芙蓉國(guó)際新城小區(qū)。

來(lái)到門(mén)口，首先映入眼簾的是噴泉。每當(dāng)夜晚的時(shí)候，噴泉周邊的音樂(lè)響起，周圍的噴泉首先噴向中間，好像一根根水柱直達(dá)天庭。過(guò)了一會(huì)兒，突然中間的那一根水柱噴射出來(lái)，像一條小白龍，小白龍一直向天空快速噴射，有四五層樓那么高呢!特別壯觀。

再往里走，穿過(guò)海南棕林，就可以看到美麗的銀杏葉，銀杏樹(shù)葉薄薄的，一片一片的，就像一把把小扇子，它們?cè)诘缆返膬蛇吪帕兄?，就像守護(hù)著道路的戰(zhàn)士。

繞過(guò)銀杏樹(shù)，踏上臺(tái)階，爬上陡坡，就來(lái)到了小池邊。小池邊有一個(gè)大大的看臺(tái)，往下一看，池水清澈透明，隱隱約約地能看見(jiàn)水里嬉戲的魚(yú)兒和小蝦。水面上小鴨排著隊(duì)在池里游來(lái)游去，池的四周有五棟豪華別墅，離小池最遠(yuǎn)的那一棟別墅有一個(gè)尖尖的圓頂，好像一座鐘樓。其中有一棟別墅腳下還有一棵柳樹(shù)，好像一位小姑娘彎著腰在河邊梳洗，微風(fēng)吹過(guò)，小姑娘在風(fēng)里飄動(dòng)著，池里還有一片片的荷葉也隨風(fēng)舞動(dòng)，可美了。

這就是我住的小區(qū)，小區(qū)里還有許多美景，真是說(shuō)也說(shuō)不清，倒也倒不完呀!

寫(xiě)景三年級(jí)作文【篇10】

今天，我和全校老師一起游離江。我們乘汽車到飛機(jī)場(chǎng)，飛機(jī)剛起飛，我的心就不停地快速跳動(dòng)，后來(lái)便不覺(jué)得了。我從飛機(jī)上往下眺望，五顏六色的燈火裝扮的世界漂漂亮亮的。桂林旅游剛開(kāi)始我就看到這么漂亮的景色，這似乎像征著后面還有許多美景在等待我。

果然，在第二天，我們一起乘小船觀賞漓江，剛上船我便情不自禁地說(shuō)：“漓江的水真清??！清得能看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真靜?。§o得像一面鏡子；漓江的水真綠??！綠得像一塊翡翠。兩岸的山連綿起伏，有的像仙女、有的像青蛙、有的像烏龜，還有的像老人。

不一會(huì)兒，我們來(lái)到唐僧師徒山，唐僧頭帶皇冠，豬八戒挺著大肚子在后面慢悠悠地走著，孫悟空單腿立著在前面探路。不知不覺(jué)我們來(lái)到了九馬畫(huà)山，那里有的馬在山頂上，昂首挺胸、威風(fēng)凜凜；有的在半山腰上回首遙望；有的在山下府下身子仔細(xì)品嘗這又清又甜的水。

桂林的山美，石美，水更美，真稱得上人間仙境。

寫(xiě)景三年級(jí)作文【篇11】

今天早上一起床，我便看見(jiàn)把整個(gè)城市包裹起來(lái)的翩翩仙子白霧。

清晨，白白的霧像極了濃濃的牛奶，還伴隨著蒙蒙細(xì)雨，十分涼爽，能見(jiàn)度很低;早上，輕紗般的霧彌漫在大街上，外加吹來(lái)的習(xí)習(xí)微風(fēng)，讓人十分愜意，能見(jiàn)度較低;快到中午時(shí)，霧仙子又笑瞇瞇地站在山上看著我們，風(fēng)小姐更是放慢了步調(diào)，悠閑地散著步，大街上倒是能夠看見(jiàn)每一輛車，但山的能見(jiàn)度仍舊有些低;午后，美麗而優(yōu)雅的霧仙子身穿潔白的紗紗舞裙，腳踩緞面的白色舞鞋，聽(tīng)見(jiàn)人們稱贊她，美得舞了起來(lái)

不知不覺(jué)的，霧散了仿佛只是剎那間的事兒。頭頂?shù)臉?shù)葉，周邊的花草，竟不沾有任何露珠，似乎這霧不曾來(lái)過(guò)。也許，是那仙子已經(jīng)幻化成了人影。

霧，似有形而又無(wú)形，朦朦朧朧的飄渺于文人的詩(shī)篇之間。

雨六年級(jí)寫(xiě)景作文9篇

作文在日常中使用日益廣泛，寫(xiě)作文可以提升自己的表達(dá)能力，寫(xiě)作文要能打破常規(guī)，思接千載。如何才能寫(xiě)出高水準(zhǔn)的作文？于是，小編為你收集整理了雨六年級(jí)寫(xiě)景作文9篇。希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

雨六年級(jí)寫(xiě)景作文【篇1】

四季的果園就像一幅幅色彩斑斕的圖畫(huà)。

春天，果樹(shù)抽出了新芽，嫩綠的樹(shù)葉在樹(shù)上隨風(fēng)起舞。小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，小蟲(chóng)子躺在樹(shù)葉上曬太陽(yáng)，處處生機(jī)勃勃。

夏天，果樹(shù)上開(kāi)了許多五顏六色的花兒：有金黃的，火紅的，雪白的，花朵散發(fā)出好聞的香味，甚至離果園好幾米都能聞到芳香，蝴蝶和蜜蜂在空中跳著歡快的舞蹈，像是給花朵們送了一份“見(jiàn)面禮”。

秋天，果園里可熱鬧了!橙子，橘子就像一個(gè)個(gè)黃澄澄的燈籠，蘋(píng)果見(jiàn)了秋姑娘，害羞得臉都紅了，秋梨被太陽(yáng)鍍上了一層金黃色。葡萄爬滿了架子，柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?

冬天，雪花如同白色的花瓣一樣從天上飄落下來(lái)，果園一片雪白。果樹(shù)就像蓋上了一層厚厚的，白色的棉被。

四季的果園真美，我愛(ài)四季的果園。

雨六年級(jí)寫(xiě)景作文【篇2】

朱家溝是達(dá)州市有名的風(fēng)景區(qū)之一。它距市中心有十公里，乘公交車 ， 眨眼功夫就能到達(dá)。那里的竹子數(shù)不勝數(shù)，形成了一片美麗的竹林。

走進(jìn)竹林，滿目堆青。一根根竹子如親兄弟般挨挨擠擠。放眼望去，一片青幽，令人愜意無(wú)比。竹子臨風(fēng)起舞，是那樣的婀娜多姿，那儀態(tài)簡(jiǎn)直是美不勝收。

瞧，這根竹子真高??！拔地而起，高聳入云，是我至今見(jiàn)到的最高的竹子，目測(cè)估計(jì)十來(lái)米吧 ！ 她可以和邊疆的白楊媲美了 。那根竹子真矮啊，才一米多。我一直以為竹子是很高很高的，但今日這一見(jiàn)，才知道竹子當(dāng)中也有“小矮人”啊！看，這根竹子真粗??！真是個(gè)“大胖子”呀！肯定是一根“ 萬(wàn)年竹”！咦？那是什么植物？仔細(xì)一看，啊，原來(lái)是一根細(xì)細(xì)的竹筍，它只有我兩根手指合起來(lái)那么粗。媽媽說(shuō)：“這一片竹林就是由這無(wú)數(shù)的‘小不點(diǎn)’——一竹筍長(zhǎng)成的?！闭媸遣豢伤甲h啊！這些竹子真是各具各的特色，令我大開(kāi)了眼界！大飽了眼福！

夏天，正是竹子茂盛的時(shí)候，它好象要把全部的生命力展示給我們看。一根根竹子拼命地吮吸著雨露，一個(gè)勁地生長(zhǎng)。漸漸地，長(zhǎng)成了一根根粗壯挺拔的翠竹。無(wú)數(shù)的翠竹連成

一片，遮住了火球似的太陽(yáng)。陽(yáng)光只能斜斜的射進(jìn)來(lái)，在地上投下點(diǎn)點(diǎn)斑駁的影子。竹子翠綠的外衣剎時(shí)被陽(yáng)光鍍上了一層金，閃閃發(fā)光。一陣風(fēng)拂過(guò)，竹林里 傳來(lái)一陣“沙沙”的

響聲，仿佛在演奏著一首美妙的樂(lè)曲。如果此時(shí)你正在竹林里散步的話，就會(huì)感到無(wú)比清爽，沁透心脾。

竹林，你是多么美麗，多么迷人！我愛(ài)你，朱家溝那一片美麗的竹林！

雨六年級(jí)寫(xiě)景作文【篇3】

碧水荷塘美景如畫(huà)，有翡翠般的湖水，清雅的櫻花，結(jié)構(gòu)奇特的亭臺(tái)樓閣，但最令我陶醉的，還是碧水湖邊的那片竹林。

這些竹子有淺黃的，有翠綠的，還有一些仿佛披上白霜，他們就像是一個(gè)和睦的大家庭，緊緊挨在一起，親親密密，個(gè)個(gè)精神抖擻。

竹子高大挺秀，竹葉仿佛一個(gè)噴香的雞爪，又像是一把展開(kāi)的扇子，還像一雙張開(kāi)的小手。竹葉的顏色也各不相同，黃的、翠綠的、深綠的。一陣微風(fēng)吹來(lái)，竹葉左右搖擺，互相說(shuō)著悄悄話，還有一些新出的嫩葉經(jīng)不住風(fēng)姐姐的推搡，掉進(jìn)了水面上，就像是一只翩翩起舞的蝴蝶，水底的魚(yú)兒還以為是掉落的小船哩！

陽(yáng)光懶懶地透過(guò)竹葉，散落在底面上，而竹干和竹葉因?yàn)殛?yáng)光的照射，顯得更加富有生機(jī)。

雨后的竹林更顯得蒼翠欲滴，正是因?yàn)槭芰擞昝妹玫南炊Y，洗去了它們身上的灰塵，深吸一口氣，雨后泥土的芳香沁人心脾，久久留香。

無(wú)論是陽(yáng)光照射下的竹子，風(fēng)中的竹子，還是雨后的竹子，都是那么生機(jī)勃勃。有一首《風(fēng)竹》正是這樣贊美竹子的“細(xì)細(xì)的葉，疏疏的節(jié)。雪壓不倒，風(fēng)吹不折?！?/p>

碧水湖邊的那片竹林令人陶醉！

雨六年級(jí)寫(xiě)景作文【篇4】

美麗的春姑娘飄然而至，大地?fù)Q上了節(jié)日的盛裝，百花爭(zhēng)艷，百鳥(niǎo)齊鳴，春天的腳步走遍山村原野，她盡情展現(xiàn)著自己的獨(dú)特風(fēng)格。

你瞧，河邊的柳樹(shù)已吐出了嬌嫩的新葉，新葉如一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，在柔軟的枝條上蕩秋千，枝條拂過(guò)湖水，如同一位婀娜多姿的姑娘在水邊欣賞自己的俊俏的容貌，這真是應(yīng)了一句古詩(shī)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！卑?！一只只小鳥(niǎo)兒在水面上嬉戲，“嘰嘰喳喳”地歡叫著，如同在唱著春天的贊歌，還時(shí)不時(shí)地用為尾尖蘸一下清澈的湖面，蕩開(kāi)一圈圈漣漪。更為這美麗的春天增添了一抹生機(jī)。

在春天中洋溢勃勃生機(jī)的不僅是楊柳，還有那各式各樣的花花草草，他們可不比楊柳遜色！看哪，好奇的小草探出了頭，嬌艷欲滴的花兒經(jīng)過(guò)了一冬的睡眠后，更加有精神，紅的似火，粉的像霞，白的如雪……五彩繽紛，有的還不肯探出頭來(lái)，羞澀的藏在重重疊疊的花瓣中間；有的扭捏地推開(kāi)一小片花瓣，好像一有危險(xiǎn)就會(huì)隨時(shí)縮進(jìn)去似的；有的膽子特別大，高傲的仰起頭，花瓣自然的舒展開(kāi)，美不勝收。

春天到了，不只是植物，動(dòng)物也躍躍欲試起來(lái)，天上總會(huì)飛過(guò)成群結(jié)隊(duì)的幾只鳥(niǎo)，蝴蝶、蜜蜂在花草間穿梭，鴨媽媽也帶著小鴨子們下水游泳了，真是“春江水暖鴨先知”！

春天是一個(gè)全新的開(kāi)始，預(yù)示著美麗的一年又將到來(lái)！

雨六年級(jí)寫(xiě)景作文【篇5】

春天是一個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)，古往今來(lái)人們幾乎用盡了所有美好的詞語(yǔ)詩(shī)句來(lái)形容和贊美春天。春天踏著輕盈的腳步走來(lái)了，它給大地穿上了一層綠色的服裝，使大地?zé)ㄈ灰恍?，滿園春色，春天給人們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)和希望，給人們帶來(lái)了勃勃的生機(jī)和活力，催促我們奮發(fā)向上。我愛(ài)這迷人的春天。

春天，它就好象一個(gè)天真活潑的小姑娘，拿著一只彩色的神筆，到處歡快地畫(huà)著。畫(huà)出了一幅幅幸福美好的生活畫(huà)面，畫(huà)出了人生的美好夢(mèng)想和前景。畫(huà)出了你的追求和理想

春天，是暖人心脾的，暖暖的春風(fēng)吹來(lái)了，讓人們?cè)诮?jīng)歷了冬天的寒冷后，感覺(jué)到了它那特別的溫暖。溫暖了你的身體，溫暖了你的心扉

春風(fēng)吹過(guò)大地，大地變成一幅清新美麗的圖畫(huà)：各種花草樹(shù)木在春風(fēng)的吹拂下慢慢地生長(zhǎng)起來(lái)了。大地變綠了，柳樹(shù)發(fā)芽了，襯托著紅的、白的、黃的、紫的五顏六色的野花，多美呀!春風(fēng)吹來(lái)，那清新的花草氣息，沁人心肺，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)深深的吸上一口，像痛飲甘露一樣暢快。春天是一幅多么美妙的圖畫(huà)啊，我用一生賞析你。

春天常常帶給人一種心曠神怡的感覺(jué)，如果你到大自然里去品味春的氣息，會(huì)給你增添無(wú)窮的力量，春天給人們帶來(lái)了希望和美好。人們?cè)诖禾觳ハ铝讼Ｍ姆N子，等待著秋的收獲。春天是花的世界，是一切美的融合，是一切色彩的總會(huì)。

春天的雨更是綿綿的、柔和的。它滋潤(rùn)著大地、撫摸著大地，小聲的呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，它悄悄地匯成了小河，積成了深潭，流入了大海。

春天真是太美了，它的美是含蓄的、羞澀的、高雅的，它美的自然、美的真實(shí)，美的灑脫，沒(méi)有一絲一毫的虛假，讓我們贊美和擁抱這美麗的春天吧!

雨六年級(jí)寫(xiě)景作文【篇6】

秋天，是一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的季節(jié)。秋天是一個(gè)涼風(fēng)送爽的季節(jié)。秋天，更是一個(gè)一葉知秋的季節(jié)。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的美景。

瞧，秋姐姐邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)了，她拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的魔法棒，輕輕一揮，它把樹(shù)葉變黃了，正紛紛揚(yáng)揚(yáng)的旋落下來(lái)，它把楓樹(shù)變紅了，火紅火紅的，好似一團(tuán)正在燃燒的火焰，它把田野變美了，成熟的麥子，金黃的玉米，綠油油的莊稼，可人的果兒們，宛如一幅絢麗的風(fēng)景畫(huà)，令人沉醉。

看，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，秋天的云，變幻多端，有時(shí)候像一匹奔騰的駿馬，自由的暢游在天地之間，有時(shí)候又像一張白凈無(wú)暇的臉，姣好的皮膚上白白凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。不一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一片紅光，泛起淡淡的云煙，在陽(yáng)光的照耀下，一輪紅日，正從地平線上冉冉升起。還沒(méi)過(guò)多久，又出現(xiàn)了一片茫茫的云海，仙霧繚繞，時(shí)而翻滾、時(shí)而靜止、忽淡忽濃、若隱若現(xiàn)，真是別有一番風(fēng)味??！

聽(tīng)，秋天的雨淅淅瀝瀝的下著，天邊那一團(tuán)烏云，愈來(lái)愈黑，愈來(lái)愈濃，它正向我們慢慢移動(dòng)，豆大般的雨水無(wú)情的打在人們的臉上，冰冰涼涼的，轉(zhuǎn)頭看向不遠(yuǎn)處的花園，樹(shù)木們都被無(wú)情的秋雨剝?nèi)チ怂鼈內(nèi)A麗的盛裝，它們只好光著身體在那里無(wú)奈的站著，小草們也一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，任秋風(fēng)吹亂它們的發(fā)型，任秋雨打在它們的臉上……

我喜歡秋天的美景，美得讓人著迷，美得讓人沉醉……

雨六年級(jí)寫(xiě)景作文【篇7】

“在那金鳳凰起飛的地方，是我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，心中總有一種莫名的激動(dòng)。是啊，三都真是一個(gè)像鳳凰羽毛一樣美麗的地方。特別是養(yǎng)育我們?nèi)既嗣竦哪菞l都柳江，為三都的風(fēng)景錦上添花。

長(zhǎng)長(zhǎng)的都柳江讓人一看便覺(jué)得心曠神怡，清澈見(jiàn)底的江水泛著層層漣漪。夏天的午后，那漣漪上更是灑上了一層耀眼的金黃。河畔上，到處都是圓滑的鵝卵石和翠綠的青草。薄薄的一層草地，像是人工做的，毫無(wú)任何雜物插在其中。兩岸的風(fēng)景，更是值得一提。

春天，柳樹(shù)搖曳著她那柔柔的頭發(fā)向人們打招呼，一些嫩綠的芽?jī)合胄殞殻沉~包圍著，從遠(yuǎn)處看，都是一些寶石般的綠。夏天，蟬在初上沒(méi)完沒(méi)了地叫，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地歌唱，就像一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌謠。秋天，落葉紛飛，讓人難免有些傷感之情，真是有點(diǎn)“香山落葉”的意境。冬天，寒風(fēng)呼嘯姜強(qiáng)的梅花仍然努力的開(kāi)放，好似迎風(fēng)起吭。

每次我加來(lái)了遠(yuǎn)親，他們最想親眼看到的，就是三都的都柳江。有位叔叔說(shuō)：“來(lái)三都不看都柳江的景，不觸都柳江的水，就等于白來(lái)了?！薄霸谀墙瘌P凰起飛的地方，是我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)……”耳邊又響起這熟悉的旋律。

雨六年級(jí)寫(xiě)景作文【篇8】

天空漸漸的拉開(kāi)了黑色的帷幕，猶如被濃墨渲染了一般。烏云也在天空中厚厚的堆積著，把天空壓得很低很低，我站在窗前安靜的看著窗外的一切的一切。

夜風(fēng)悄悄的來(lái)到這個(gè)已然沉睡著的城市，它吹到枯黃的樹(shù)葉上，發(fā)出沙沙的響聲，幾片樹(shù)葉掉進(jìn)了風(fēng)的旋渦，隨風(fēng)而去了。窗外偶爾會(huì)傳來(lái)幾聲犬吠，平時(shí)高傲的月亮早就消失的無(wú)影無(wú)蹤。這時(shí)我看到一滴滴雨打在窗戶上，發(fā)出“啪啪”的響聲。我望著窗外，看到一滴飽滿的雨珠傾斜著向窗戶撲了過(guò)來(lái)，落在了水泥臺(tái)上，在旁邊濺起了細(xì)小的水花。又有一滴雨珠闖進(jìn)了我的視線，它在天空劃過(guò)一條完美的弧線，好像一個(gè)芭蕾舞演員在盡力的炫耀著他那柔美的舞姿，于是他很快的消失在我視線的盡頭。

雨依舊淅淅瀝瀝的下著，時(shí)而急時(shí)而緩，時(shí)而密時(shí)而疏。他們互相交織著，于是，憂愁的曲調(diào)回蕩在我的耳畔，我打開(kāi)窗子，風(fēng)吹著我，我不禁打了一個(gè)寒顫，這時(shí)一滴雨打在了我的手上，于是一絲涼意便在我的手中蔓延，勾起了我的沉思。

曾記得有人說(shuō)過(guò)雨是天空的淚”，難道天空也會(huì)像人們一樣有傷心、憂愁的事嗎？不，不是的。起碼我不是那樣想。上帝創(chuàng)造了雨一定會(huì)有他的目地，我想它不僅只是為了滋潤(rùn)土地吧，在我看來(lái)它更重要的目的而是為了洗刷人們布滿罪惡與世俗的污濁的心。

雨淅淅瀝瀝的變小了，我從沉思中回過(guò)神來(lái)。躺在床上，伴著“滴答”的雨聲帶著一絲淺笑沉醉在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

雨六年級(jí)寫(xiě)景作文【篇9】

我昨天和公公、小姨一家去靈巖山游玩。

首先來(lái)到一座漂亮的寺廟前，它叫靈巖禪寺建在半山腰上，金色的琉璃瓦、深紅色大門(mén)，與周圍郁郁蔥蔥樹(shù)林相比顯得格外壯觀、美麗。它是有幾個(gè)建筑群組成，第一個(gè)是個(gè)彌勒佛，胖胖的、大大的肚子真可愛(ài)。第二個(gè)是由很多菩薩組成的，這里有很多善男信女來(lái)燒香還愿。最后是觀音閣，它是有三個(gè)觀音像組成，高有三層樓，兩邊有樓梯，你可以上樓欣賞她的風(fēng)采。從里面出來(lái)，兩邊的廟宇有鐘鼓樓，鐘鼓樓上有一個(gè)大大的吊鐘，我們每個(gè)人敲了9下，那鐘聲回蕩在整座山林，悠揚(yáng)、深遠(yuǎn)。

之后，來(lái)到山頂。我在野栗子樹(shù)下?lián)斓胶芏嘁袄踝樱耐膺呌泻芏嘈〈?，沒(méi)有成熟的栗子刺是硬的，會(huì)扎手，果實(shí)的表面是光滑的，像榛子，橢圓形。這不能吃，可以做成玩具，把肉挖掉，弄個(gè)火柴棒插在中間，一個(gè)小陀螺就做好了。下山的時(shí)候，經(jīng)過(guò)一片農(nóng)田，我看見(jiàn)一棵棵白色的東西，連忙跑過(guò)去看，聽(tīng)婆婆說(shuō)，這是棉花樹(shù)，成熟后果實(shí)自動(dòng)裂開(kāi)，白白的棉花就露出來(lái)。我也摘了一個(gè)，摸上去里面還有顆粒狀的籽，這叫籽棉，農(nóng)民們就摘下來(lái)經(jīng)過(guò)加工做成各種棉織品。

今天，我不僅欣賞了美麗的風(fēng)景，還學(xué)到很多知識(shí)，渡過(guò)了愉快的一天。

夏三年級(jí)寫(xiě)景作文

撰寫(xiě)文章能為讀者提供更深層次了解作者的機(jī)會(huì)，寫(xiě)作能讓我們看見(jiàn)生活的演變和進(jìn)步。編撰文章可以從日常小事切入，抒發(fā)我們的真實(shí)感覺(jué)，一篇優(yōu)秀的文章應(yīng)該是怎樣的呢？建議你將此鏈接分享給你的朋友，讓更多的人能了解這一點(diǎn)。

夏三年級(jí)寫(xiě)景作文【篇1】

傍晚，夕陽(yáng)西下，晚霞披著金輝色的斗篷向我們走來(lái)。天邊的那只大公雞，在霞光的映照下，成了金雞獨(dú)立。蜷在門(mén)口的小黑狗變成了紫紅色的了，連我那調(diào)皮可愛(ài)的弟弟也變成了一個(gè)帥氣無(wú)比的金剛?cè)恕?/p>

晚霞像一位武藝高強(qiáng)的演員，看，它開(kāi)始表演了，它首先變成了一只好吃懶做的小貓咪，正溫柔地躺在毯子上呼呼大睡呢。我看得實(shí)在太入迷了，怔怔地呆在原地，又仿佛走到了小貓咪面前，一邊給它喂吃的，一邊給它撓癢。

一眨眼的功夫，晚霞又變成了一座大火山，在天邊矗立著，整座山像鍍上了一層彩金的邊，漂亮極了!忽然，似乎是大風(fēng)吹過(guò)，晚霞四散開(kāi)去，火山就像發(fā)怒了一樣，滾燙的巖漿噴薄而出，遠(yuǎn)處浮光絢麗，云霞翻涌，仿佛那火山深處蘊(yùn)藏著巨大的無(wú)法抗拒的力量。這種力量好像是在警示著人們，要保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，不能因?yàn)槿祟惖幕顒?dòng)而過(guò)度開(kāi)發(fā)大自然。

火山噴發(fā)以后，天邊的晚霞大部分已散去，只有一株頑強(qiáng)的、不知名的小花兒還在夕陽(yáng)的余光下盛開(kāi)著，在云朵四散飄走后，唯有它努力頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，它沒(méi)有被風(fēng)吹走，也沒(méi)有因失去而屈服。它一直存在著、生長(zhǎng)著，直到太陽(yáng)完全消失在地平線。在晚霞中，這株美不勝收的小花兒告訴我：努力向上是一生中必不可少的品質(zhì)!

啊!晚霞如同一位演員、如同一名魔術(shù)師、如同一個(gè)萬(wàn)花筒，它千變?nèi)f化、美不勝收，讓我流連忘返!

夏三年級(jí)寫(xiě)景作文【篇2】

董爺爺悄悄地走了，春小姐邁著輕盈的步子向我們走來(lái)。

春天的陽(yáng)光格外明媚。你看，沙英河瞇著眼睛，享受著陽(yáng)光的溫暖。一點(diǎn)點(diǎn)金光在水面上閃爍，就像河水調(diào)皮地閃爍。小鴨子游過(guò)河，呱呱地叫著，讓人想起《泉河上水暖鴨的先知》這首詩(shī)。

大地笑了，小草從土里探出頭來(lái)，仿佛給大地鋪上了一層綠色的地毯。各種各樣的花都來(lái)湊熱鬧：黃色的報(bào)春花、粉色的桃花、雪白的梨花和紫色的玉蘭花。五顏六色的楊柳撐起一層淺綠，春風(fēng)吹來(lái)，劉小姐照著河鏡梳著長(zhǎng)發(fā)。燕子也來(lái)了，有的在枝頭呢喃，有的掠過(guò)河面，給春天增添了不少生機(jī)。

天空很晴朗，各種各樣的風(fēng)箏滿天飛，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，有的像老鷹……孩子們拿著風(fēng)箏線在地上跑。人們呼吸新鮮空氣，心中充滿希望。

家鄉(xiāng)的春天真的生機(jī)勃勃，風(fēng)景如畫(huà)！我喜歡家鄉(xiāng)的春天。

夏三年級(jí)寫(xiě)景作文【篇3】

在浙江省武義縣的母親河上，有一座世界聞名的木橋，叫做舒曦橋。建于1207年的宋朝，至今已有800多年的歷史，但仍橫跨武夷的母親河。

舒曦大橋非常宏偉。這座橋長(zhǎng)140多米，寬4米。橋的兩邊有兩排長(zhǎng)椅，人們可以坐在那里休息。橋的頂部也分為49個(gè)正方形，就像49個(gè)小房子一樣，上面鋪著瓷磚，中間尖尖的。橋中間有許多圖案，如鹿馱靈芝、八仙渡海等等，講述著動(dòng)人的故事。夜晚的舒曦大橋更加美麗：紅燈籠就像盛開(kāi)的花朵，非常美麗！

舒曦大橋不僅宏偉，而且堅(jiān)固。橋下有十個(gè)洞和九個(gè)橋墩。它的橋墩不同于其他橋梁。它是尖的和三角形的。為什么橋墩要呈三角形？原來(lái)在沒(méi)有水泥之前，古人是用糯米粉和石灰混合在一起的。但是如果發(fā)生洪水，還是很容易被洪水沖走，所以把橋墩做成三角形可以減少阻力。

舒曦大橋展示了古代人民的智慧，是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)。夏天的夜晚，人們還可以在橋上吹著涼爽的晚風(fēng)，欣賞古人的才華。

夏三年級(jí)寫(xiě)景作文【篇4】

到比賽的日子了，我們都圍在操場(chǎng)上，看那6年級(jí)的比賽。只見(jiàn)他們同抬一只腳，同舉一只手，在跳排舞時(shí)還變換隊(duì)形。我驚嘆道：天哪！太整齊了！江雨軒還在開(kāi)玩笑的說(shuō)道：我們棄權(quán)吧！不用比了，他們跳的太整齊了！

我雖然現(xiàn)在還在讀小學(xué)六年級(jí)，離當(dāng)一名教師的距離很遠(yuǎn)，我還知道想成為一名教師也不是那么容易，因?yàn)橐幻處熜枰浞值闹R(shí)和寬容的態(tài)度，但是我會(huì)更加努力，更加堅(jiān)持，更加不懈的。

這種給材料作文的方式同以往的材料作文不同，它把話題作文中的“話題”與“材料”的功用都集中到“材料”(這個(gè)材料，可以是寓言，可以是故事，可以是漫畫(huà)，還可以是表格等)身上，讓審題不是從“題目”出發(fā)，而是從“材料”出發(fā)，從而使文題更具開(kāi)放性，更能啟發(fā)考生的發(fā)現(xiàn)能力、判斷能力和選擇能力，更能引起各方面對(duì)作文內(nèi)容的重視。這種命題形式，經(jīng)過(guò)兩年的實(shí)踐證明，不僅達(dá)到了命題者的意圖，而且受到了一致好評(píng)。

六年級(jí)話題作文題目：談?wù)勎业睦硐?。每個(gè)人都有理想，而關(guān)于理想的話題作文怎么寫(xiě)呢？這篇六年級(jí)話題作文600字的談?wù)勎业睦硐氲脑掝}小練筆，可以給同學(xué)們學(xué)習(xí)參考。

夏三年級(jí)寫(xiě)景作文【篇5】

近了，近了，隨著車窗外樹(shù)木飛快地后移，更近了。那不正是我們向往已久的蘇州獅子林嗎？

一進(jìn)獅子林，一叢叢綠樹(shù)，一彎彎湖水，一座座假山石，一個(gè)個(gè)涼亭，給人以清新、美麗的感覺(jué)。

我們走過(guò)石橋，便來(lái)到一個(gè)古色古香的亭子，觀賞美麗的湖光景色。湖水綠極了，就像一塊無(wú)瑕的翡翠，綠樹(shù)倒映在湖里，簡(jiǎn)直分不清哪個(gè)是綠樹(shù)，哪個(gè)是湖水。如果你再留意一看，接近你的視線的是鱗光閃閃，像千萬(wàn)條銀魚(yú)在游動(dòng)，而遠(yuǎn)處平展如鏡，沒(méi)有一點(diǎn)纖塵，沒(méi)有一根游絲的侵?jǐn)_。湖面的中央浮著幾朵棗紅色的睡蓮，露出幾塊疊石。

離開(kāi)湖，我們又來(lái)到了“假山石”。假山石里，一群群孩子在歡快的玩耍。山石多么奇妙：有的像一座座埃及金字塔；有的像活蹦亂跳的兔子；有的像肚子裝滿鬼點(diǎn)子的狐貍……假山石后面有一排排婀娜多姿少女般的綠樹(shù)。

當(dāng)我戀戀不舍地走出門(mén)口時(shí)，我情不自禁回頭望了望這幅風(fēng)景如畫(huà)的獅子林，多么想再次投入她的懷抱！

雨過(guò)天晴，一道七色的彩虹在天空，池塘里的荷花被映襯得那么清秀、迷人。

這么大的池塘幾乎看不到池水。荷葉、荷花滿池都是。荷葉又大又圓，有的像撐開(kāi)的雨傘；有的像反戴著的帽子；還有的像又大又寬的托盤(pán)。幾顆晶瑩透明的水珠在荷葉上滾來(lái)滾去流連忘返。經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射，顯得光彩奪目。透過(guò)荷葉的縫隙，一根根又細(xì)又大的荷莖托著荷花露出水面。瞧，這朵正在盛開(kāi)的荷花，粉紅的花托著黃色的花蕊，美麗極了！那一朵朵美麗的荷花，()有的像亭亭玉立的少女；有的像桃紅色的焰火……幾只可愛(ài)的蜻蜓飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“荷花姐姐，你們朵朵都是花仙子！”水中的魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去。時(shí)而跳出水面，輕輕的劃過(guò)一道銀色的弧線；時(shí)而在水中你追我趕，好像在說(shuō)：“荷花姐姐，我們真愿意生活在你們身邊?！?/p>

看著看著，我想起了荷花的好處：秋季荷花凋謝后，留下綠色的花托，結(jié)著蓮蓬，里面有許多蓮子，它們是極好的營(yíng)養(yǎng)品。荷花生在污泥中卻冰清玉潔，她那種“出淤泥而不染”的精神值得我們學(xué)習(xí)。

我愛(ài)西湖！更愛(ài)西湖美麗的荷花！

“淅瀝……淅瀝瀝……”蒙蒙細(xì)雨下了起來(lái)，寒假的一天上午。

我抬起頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天空迷蒙一片，連那座險(xiǎn)峻的大山也被籠罩在蒙的`云霧中，似乎在跟人們玩捉迷藏。風(fēng)呼呼地刮著，竹子隨風(fēng)擺動(dòng)，猶如一個(gè)個(gè)穿著綠衣裳的姑娘在歡樂(lè)地跳舞，扭動(dòng)著自己的身子。

天空中飄舞許多小雨絲，像一個(gè)個(gè)從天而降的小精靈，降臨人間的大地上，有的投入樹(shù)媽媽的懷抱，有的重重地摔在了地上，有的融入了河姐姐的身體之中，有的調(diào)皮地鉆入了路人的衣服里。雨絲隨風(fēng)飄灑，不知不覺(jué)，在天地間織出一張柔柔的大網(wǎng)，讓人們的生活充滿了詩(shī)情畫(huà)意。細(xì)小的雨絲像一根根細(xì)細(xì)的牛毛，像一根根細(xì)長(zhǎng)的花針，像一串串珍珠的銀絲，像一縷縷輕煙似的，似真似幻，使人捉摸不透。

不一會(huì)兒，雨停了，小鳥(niǎo)開(kāi)始重新啼囀，遠(yuǎn)處的大山撥開(kāi)了層層云霧，好像在說(shuō)：“你們果然沒(méi)有找到我！”竹子也停止了舞蹈，恢復(fù)了一如既往的平靜，路上的行人漸漸多了起來(lái)，不時(shí)響起村民們大聲談笑的聲音。我愛(ài)這場(chǎng)似真似幻的雨！

寫(xiě)景的三年級(jí)作文

每個(gè)學(xué)生肯定都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，好的作文往往承載著好的思想，平時(shí)認(rèn)真練習(xí)考試才能寫(xiě)出好作文。優(yōu)秀的作文到底好在哪里呢？為此，你可能需要看看“寫(xiě)景的三年級(jí)作文”，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

寫(xiě)景的三年級(jí)作文 篇1

白駒過(guò)隙、時(shí)光荏苒，六年級(jí)終究還是過(guò)去了，多么不舍多么留戀，即將遠(yuǎn)去童年，邁入初中，快樂(lè)與憂傷同在，思念與寂寞并存。

小學(xué)一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天，我高高興興的和爸爸來(lái)到學(xué)校，爸爸叫我做到一個(gè)和我差不多高的文靜的女孩旁邊。

除了家里，我們幾乎天天都在和校園打交道。在我和它三年相處的時(shí)間里，我深深感覺(jué)到,校里是個(gè)神圣而美麗的地方!

今天，我們要去摘草莓，心情十分激動(dòng)也特別高興，所以起得很早，在去作文班的路上，一個(gè)人也沒(méi)有靜悄悄的。

本年級(jí)各班都有幾名學(xué)困生。這些同學(xué)自覺(jué)性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)。今后首先還是加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，如學(xué)前的自習(xí)、課后的復(fù)習(xí)等。在書(shū)寫(xiě)上還要繼續(xù)提高要求，只有讓學(xué)生在認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的基礎(chǔ)上才有可能認(rèn)真思考。

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已升五年級(jí)，我們?cè)?jīng)是多么地年幼無(wú)知，如今卻成了有一定知識(shí)的學(xué)生。在我們成長(zhǎng)的路上，老師為我們付出了多少的心血，傾注了多少的關(guān)愛(ài)啊！最令我難忘的是我二年級(jí)的班主任余老師。

寫(xiě)景的三年級(jí)作文 篇2

親愛(ài)的新疆朋友：

你好！你的身體還好嗎？每天過(guò)得還開(kāi)心嗎？

我是一個(gè)很溫柔的女生，和女生們總是自來(lái)熟。而且我還很喜歡看書(shū)呢，媽媽總是說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，一看上去就停不下來(lái)了，有一次因?yàn)榭磿?shū)，我差點(diǎn)把房子給燒了，被我媽說(shuō)了個(gè)狗血淋頭……差點(diǎn)忘了，我要告訴你我為什么要寫(xiě)信給你：那是因?yàn)槲覀儗W(xué)校舉行了一次名為“手拉手”的活動(dòng)，就是要和遠(yuǎn)方的小朋友們交朋友，寫(xiě)封信，這次活動(dòng)把我們和遠(yuǎn)方的朋友們聯(lián)系到了一起。我相信，你看到這封信以后一定會(huì)給我回信的，對(duì)吧？

在我的家鄉(xiāng)北京，你可以看到頤和園、故宮的美麗景色，還可以現(xiàn)場(chǎng)觀看天安門(mén)的升旗儀式和降旗儀式。而且不僅可以看到美景，還可以吃到各式各樣的美味美食：立水橋的現(xiàn)加工海鮮、龍德廣場(chǎng)的無(wú)刺魚(yú)肉火鍋以及餡料超足、超美味的披薩！當(dāng)然，這還只是我所在的昌平區(qū)，其他地方的美食可就更多啦，多的就像天上的星星、地上的沙子——數(shù)也數(shù)不清。如果你來(lái)到我的家鄉(xiāng)，我一定請(qǐng)你吃個(gè)飽，玩?zhèn)€夠！

我們還可以相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我最差的一門(mén)功課就是英語(yǔ)了，每次一到英語(yǔ)課，那些單詞就像在我腦袋里飛，嗡嗡直叫，叫我怎么也打不起精神來(lái)。除了英語(yǔ)，我都很好，如果你有不會(huì)的我可以教教你哦！

對(duì)了，你喜歡看書(shū)嗎？在我們那邊有一個(gè)超級(jí)大的書(shū)店。是其他小書(shū)店的4倍左右呢！如果你喜歡看書(shū)的話，我可以帶你到那里去，咱們一起看書(shū)、一起增長(zhǎng)知識(shí)，好不好？

聽(tīng)說(shuō)你們那里水草豐茂、牛羊成群，人們都熱情好客，是典型的“山美、水美、人更美?！笔遣皇钦娴氖沁@樣呢？如果咱們兩個(gè)交上了朋友，我可不可以去你的家鄉(xiāng)看一看、玩一玩呢？

祝

學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康

你的北京朋友：李可馨

3月13日

寫(xiě)景的三年級(jí)作文 篇3

春季剛到，我的家鄉(xiāng)就像少女般迫不及待地?fù)Q上了漂亮的春的衣裳，向大家展示她漂亮的春景。

嫩綠的小草鉆出地面，鋪滿了遠(yuǎn)處山上的每一寸土地。五顏六色的野花，星星點(diǎn)點(diǎn)地址綴在綠色的草地上。喬木抽出嫩綠的新葉，有些還開(kāi)著朵朵小花。松樹(shù)也急切地伸出鮮綠的新葉，去感受春的生機(jī)。

山地上，成片的桃林開(kāi)滿了粉色的桃花。一陣風(fēng)吹過(guò)，無(wú)數(shù)花瓣飄落，就像是下起了粉色的雨，實(shí)在是美極了。

水庫(kù)的水從冬季的灰白中透出了綠意。春風(fēng)吹過(guò)，碧波微蕩，閃著點(diǎn)點(diǎn)波光。岸邊幾個(gè)釣魚(yú)人悠閑地捧桿垂釣。

田地里，綠油油的麥苗越發(fā)變得蔥綠挺拔。金黃色的油菜花開(kāi)滿了片片油菜地。黃綠相間、隨意拼接、毫無(wú)規(guī)律，自然而又不零亂。微風(fēng)吹來(lái)，整個(gè)田地里掀起了陣陣“浪花”，此起彼伏、春意盎然。無(wú)數(shù)蝴蝶、蜜蜂穿行其間，就像是在舞著優(yōu)美的“華爾茲”。淡淡的油菜花香隨風(fēng)飄滿家鄉(xiāng)的每個(gè)角落，不論在什么地方，只須駐足深吸，那清香便會(huì)馨入心扉，被人感受到無(wú)限春意。

家鄉(xiāng)的春景實(shí)在是太美了，讓我不禁陶醉其中。

寫(xiě)景的三年級(jí)作文 篇4

我認(rèn)為風(fēng)景優(yōu)美的地方是香港，這里有鱗次櫛比的摩天大廈，人流如潮的廣場(chǎng)，琳瑯滿目的商品，陽(yáng)光和煦的淺水灣和熱鬧的銅鑼灣……

淺水灣旁邊有一棟樓，一層值8億，有一堆堆硬硬的沙子，每當(dāng)走在上面，我就懷疑我鞋子不好，還有一棵棵昂首挺胸的大樹(shù)，像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小士兵拿著槍在那兒守衛(wèi)的淺水灣。浪濤拍打在岸上，發(fā)出了奇怪的聲音，浪濤像前進(jìn)的學(xué)生，要向?qū)W習(xí)前進(jìn)。

銅鑼灣特別熱鬧!街道上人山人海，數(shù)不勝數(shù)!商品像一副精美的畫(huà)放在畫(huà)架上，讓人們看看這神奇的寶物。飯店里傳來(lái)香香的味道，聞起來(lái)好像已經(jīng)進(jìn)入了飯菜的世界。

維多利亞海灣，雄偉、壯麗，旁邊有一座大廈，那可是拍《變形金剛5》電影的地方哦!

我喜歡美麗的香港，香港的市花是紫荊花，旗幟是用紫荊花的花瓣組成的，特別讓人難忘呀!

寫(xiě)景的三年級(jí)作文 篇5

盼望已久的春游終于來(lái)到了。今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，大家小學(xué)二年級(jí)二班全體師生及家長(zhǎng)們興奮地乘上了旅游大巴，一路上看著窗外，滿山遍野的鮮花，大伙興奮不已。

不一會(huì)功夫，大家來(lái)到了青龍瀑布景區(qū)大門(mén)。第一穿過(guò)一條林蔭小道，然后乘坐叢林飛車，來(lái)到陸安橋。站在橋上遠(yuǎn)望一川瀑布緩緩流入小河。聽(tīng)母親講這是人工瀑布，河的上游有個(gè)水庫(kù)控制瀑布的大小。今天瀑布看起來(lái)一點(diǎn)都沒(méi)亞洲1、瀑的感覺(jué)，很多家長(zhǎng)都在反映。小孩們也管不了那樣多了，看到小河邊停有幾艘竹筏，不管三七二十一跳上竹筏。乘著小舟來(lái)到了瀑布腳下，仰看著瀑布直沖而下。我就想到李白的一首詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！贝蠹覄澾^(guò)小船，正籌備去打水槍，忽然聽(tīng)到“轟轟轟”的聲音，像山洪瀑發(fā)，只見(jiàn)青龍瀑布頓時(shí)變得像洪水猛獸咆哮著直沖河底，頓時(shí)河面上漲。大伙驚呼：“快走！快走！一會(huì)兒就會(huì)水漫金山?！笨吹侥菤鈩?shì)磅礴的瀑布，我的心也像波濤洶涌一樣。這才有亞洲1、瀑的氣派。我感到非常自豪——由于我是萬(wàn)州人。

寫(xiě)景的三年級(jí)作文 篇6

上了六年級(jí)，楊老師開(kāi)始教了英語(yǔ)，她英語(yǔ)是最好的，又是家庭原因，我不能補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，好在先天不足，后天努力，也慢慢取得了可人的成績(jī)，盡管數(shù)學(xué)還是那樣荒廢，但在期末不知是哪兒來(lái)的幸運(yùn)，總分居然和第一名差了0.5分，我成功的逆襲了。

我做過(guò)讓老師傷心的事，做過(guò)讓父母為我傷心的事，不過(guò)，這些都過(guò)去了。我在這個(gè)學(xué)校，不只是有傷心的事，還有很多很多值得我高興快樂(lè)的事，記得一年級(jí)的時(shí)候，我們班比賽，我忘了說(shuō)四面轉(zhuǎn)發(fā)，導(dǎo)致名次下滑，班里的同學(xué)有的說(shuō)我，有的同學(xué)卻安慰我，這讓我結(jié)識(shí)了好多好朋友；四年級(jí)的時(shí)候，我在演講，老師在下面鼓勵(lì)我，這讓我知道了老師是和藹的，他是一位好老師，；五年級(jí)了，每當(dāng)我有個(gè)什么事，同學(xué)們都跑來(lái)幫助我，因?yàn)橛心銈?，我的小學(xué)生活才會(huì)豐富多彩，老師同學(xué)，鄭志文永遠(yuǎn)愛(ài)你們。

因?yàn)槲沂俏捏w委員，我要帶隊(duì)，所以我特別的緊張，我們?cè)趫?chǎng)外等候著，大家都說(shuō)說(shuō)笑笑，而我卻是心急如焚，我目不轉(zhuǎn)睛的觀看著六年級(jí)文體委員的帶隊(duì)方式，看完后，我還是不安向第一排吩咐。說(shuō)，進(jìn)去以后先左轉(zhuǎn)，再右轉(zhuǎn)

雪景三年級(jí)寫(xiě)景作文十三篇

作文是培養(yǎng)語(yǔ)言能力和提高語(yǔ)文素養(yǎng)的重要方式之一，學(xué)習(xí)寫(xiě)作可以拓展自身的思考和感知方式。通常好作文是修改出來(lái)的，我們?nèi)绾蜗鹿P寫(xiě)一篇好的作文？還在尋找好文章不如看看“雪景三年級(jí)寫(xiě)景作文”，希望這些建議對(duì)您有所啟示別忘了收藏一下哦！

雪景三年級(jí)寫(xiě)景作文(篇1)

周五早晨，我吃完早飯，媽媽送我去上學(xué)。還沒(méi)出門(mén)，媽媽就告訴我：“下雪了?！蔽衣?tīng)了媽媽的話，有點(diǎn)不相信，我往外面一看，果然有小雪花，我心里高興極了。

天灰蒙蒙的，但是路燈還亮著，借著明亮的燈光看雪花非常清晰。小雪花在空中手拉手，互相擁抱著，漸漸成了一片大雪花，就像善良、美麗的天使拿著竹籃往下播撒著潔白的“羽毛”，有的左搖右擺地看孩子們一張張可愛(ài)的笑臉，有的在看窗戶里溫暖、幸福的一家人，還有的在看人間這美麗的世界。有的落在人身上，人們就欣賞它；有的落在車上，可以供孩子們堆雪人；還有的落在樹(shù)上，修飾著樹(shù)，因?yàn)槭フQ節(jié)快到了，小樹(shù)們開(kāi)心極了。

我和幾個(gè)小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上一起堆雪人，我們先滾一個(gè)小雪球，再滾一個(gè)大雪球，用兩片葉子做雪人的眼睛，胡蘿卜做雪人的鼻子，彎樹(shù)枝做雪人的嘴巴，用我們自己的帽子給雪人戴上，用兩個(gè)掃帚做雪人的手。做完之后，老師還給我們合影留念，因?yàn)樗?0xx年12月14日一場(chǎng)中雪的紀(jì)念。

看到這雪景，我不由地說(shuō)：“這場(chǎng)雪可真美?。　?/p>

雪景三年級(jí)寫(xiě)景作文(篇2)

每年的冬天，你的家鄉(xiāng)是否會(huì)下雪。我雖然不知道你們哪下不下雪，但我們這里每年都會(huì)下雪，雖然不是很大。每年必定會(huì)下一場(chǎng)雪，雖然不像北方的雪這么的·大。盼呀盼，終于盼來(lái)了今冬的第一場(chǎng)雪。雪是這樣美麗圣潔，是這樣勇于自我犧牲，還給人們跟動(dòng)物帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。雪是美麗圣潔的。雪像鉆石，是這樣晶瑩剔透。雪花從天而降，飄落在地上，不一會(huì)兒，家鄉(xiāng)變成了銀裝素裹的世界。從遠(yuǎn)處眺望，雪像是給大地鋪上了一層白白的地毯。人們踩在上面會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，好比這天籟之音還要醉人，難怪有詩(shī)這樣寫(xiě)道“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞?！鄙缴系难┖窈竦?，看見(jiàn)山路這么寂靜，真是“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”呀！

紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花像蒲公英這帶絨毛的種子，飛向各地。我像外望去，雪花像魔術(shù)師，把大變得認(rèn)不出來(lái)了；雪花像小畫(huà)家，它大筆一揮，大地變成銀白的世界?？吹酵饷娴木吧?，我情不自禁地跑了出去。雪花飄落在臉上，癢癢的，有的還調(diào)皮地鉆進(jìn)了我的衣領(lǐng)，涼絲絲的。我把手伸出去，雪花落在我的手上，我剛要仔細(xì)端詳一下，雪花便跟我玩上了捉迷藏，只留給我一滴小水珠做禮物，自己卻不見(jiàn)了影子。

雪后，太陽(yáng)公出來(lái)了，天變亮了，地面鋪上一層“雪毯”。太陽(yáng)照到雪地上，映出了一道道七彩的光。我走在雪地上，雪發(fā)出了“吱吱”的聲音，仿佛在跟我說(shuō)悄悄話。大雪過(guò)后孩子們高興的奔了出來(lái)，三個(gè)一伙，五個(gè)一群，大家都?xì)g笑著玩了起來(lái)，打雪仗、堆雪人：團(tuán)一個(gè)個(gè)雪球，趁對(duì)方不注意，猛地一拋，打在身上。嘿嘿，可真調(diào)皮。堆雪人：石頭做眼，蘿卜做鼻，樹(shù)枝做嘴巴，再加一個(gè)雪白的身子，一個(gè)雪人做好了。孩子們?cè)谘┑乩锱苤?、奔著，天空回蕩著他們的笑聲。家鄉(xiāng)的雪怎能不讓我心生愛(ài)意呢？

冬天下雪的日子，我喜歡漫步在這白雪的世界，會(huì)被這雪的偉大精神所感動(dòng)、所震撼。啊，家鄉(xiāng)的雪給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè)，給大人帶來(lái)了豐收，給冬天帶來(lái)了活力，我愛(ài)家鄉(xiāng)冬之雪！

雪景三年級(jí)寫(xiě)景作文(篇3)

美麗的雪景-三年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)景的日記作文400字

春節(jié)已接近尾聲，寒假就要結(jié)束，春天的腳步正向我們走來(lái)，可是誰(shuí)也沒(méi)有想到老天爺卻送來(lái)了一場(chǎng)大雪。早上起來(lái)，南京都變了一個(gè)模樣。

我打開(kāi)窗戶一看，啊，好大的雪?。〉孛嫔箱仢M了雪，足有一尺多厚。抬頭望去，小區(qū)里好像變成一個(gè)粉妝玉砌，充滿了詩(shī)情畫(huà)意的童話世界。馬路旁的樹(shù)木上，枝條都變成白白的雪棍兒，在那些常青樹(shù)上，都堆滿沉甸甸的雪，一個(gè)個(gè)都被壓彎了腰，真是忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)雪花開(kāi)呀！路上也積滿了厚厚的雪，一腳下去連鞋都看不見(jiàn)了。時(shí)兒有雪從樹(shù)上落下，飛灑在行人的頭上，引起了一陣陣尖叫。我情不自禁拿起相機(jī)，走進(jìn)了銀色的世界，一口氣拍下了幾十張照片。

我站在雪地里，被這么大的雪驚呆了，更被這大雪造就的美景迷住了。不知何時(shí)衣服上也落上了雪花，看著它們我忽然想起魯迅先生對(duì)雪的描寫(xiě)雪是雨的精魂，是雨以花的形態(tài)展現(xiàn)給大家。這是今年入冬以來(lái)最大的一場(chǎng)雪，這么大的雪不是年年都能看到的。瑞雪兆豐年它預(yù)示著我們大家的日子又是一個(gè)好年頭。

雪景三年級(jí)寫(xiě)景作文(篇4)

雪中情鵝毛般的雪花在空中飛，寒冷的北風(fēng)呼呼地吹著，大地白茫茫的一片

冰和雪阻擋了人們回家過(guò)年的路：高速公路，鐵路上全是雪，車無(wú)法行駛，天氣惡劣，機(jī)場(chǎng)不得不取消航班。要回老家的人們只好留在原地。

就在這時(shí)，政府伸出援助之手，派出武警部隊(duì)，地方警察，專業(yè)人員等來(lái)幫助開(kāi)通道路，讓滯留旅客能早日回家。此外政府還邀請(qǐng)外來(lái)務(wù)工人員在原地過(guò)年，并為他們送上食品，熱水，衣服等物品。部隊(duì)官員他們不分晝夜地工作著，一心只想早點(diǎn)開(kāi)通道路，讓外來(lái)打工者能夠早日回家過(guò)年。他們雙眼布滿了血絲，雙手凍得通紅，甚至還有人受傷了!他們的付出都是為了讓人們?cè)缛栈丶疫^(guò)年啊!

我想，滯留旅客中那些回到了家中的人們會(huì)感激政府，感謝部隊(duì)官兵及所有幫助過(guò)他們的人。雖然天氣是那么的嚴(yán)，可我感覺(jué)不到冷，我感覺(jué)自己被溫暖的`陽(yáng)光照著，很暖，很暖

這次雪中情，難忘啊。

雪景三年級(jí)寫(xiě)景作文(篇5)

今天上午起床后，站在窗戶邊，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的幾座山上有白茫茫的雪，就出發(fā)了。我們緩緩地開(kāi)上山，不到半山腰，就看見(jiàn)零星的雪。我們繼續(xù)往上開(kāi)。雪越來(lái)越厚，車越來(lái)越難開(kāi)，我們?cè)谏缴峡匆?jiàn)許多車打滑了，我們也是，幸好跟一些不認(rèn)識(shí)的人一起開(kāi)，這樣互相幫助，就不怕了。開(kāi)了好長(zhǎng)時(shí)間，終于到了目的地——東亞山莊。一眼望去，冰天雪地、銀裝素裹，好像來(lái)到了冰雪的童話世界，這樣的場(chǎng)景讓我贊嘆不已。每片樹(shù)葉上都結(jié)了一層冰，在陽(yáng)光下晶瑩剔透的。我小心地取下樹(shù)葉上的冰，是一片片冰雕的葉子，好看極了。地上的雪厚厚的'，潔白無(wú)瑕，讓人舍不得踩。踩下去像掉進(jìn)坑里一樣，松松的、軟軟的。我們來(lái)到了一個(gè)噴水池，里面結(jié)了一層冰，我以為沒(méi)水，就一腳踩上去，結(jié)果鞋子全濕透了，只好回外婆家了。

如果天天下雪，而天氣又不冷的話，該有多好?。?/p>

雪景三年級(jí)寫(xiě)景作文(篇6)

從前天開(kāi)始，就開(kāi)始下起了雪。到今天，已經(jīng)積了厚厚的一層，四周已是一片雪白。

從窗口望向?qū)γ娴臉?，屋檐上，房頂上，窗邊上都是一片雪白。與樓本身的白色的外漆相輝映，顯得分外夢(mèng)幻，分外美麗。

走出家門(mén)，周圍的一切比從窗口中看見(jiàn)的更加迷人。樹(shù)尖變得雪白，像戴了一頂白色的帽子；草叢也變成了一片白色，草上蓋著厚厚的一層雪，使人根本看不見(jiàn)藏在厚厚白雪下的小草；路面上也遍是“白雪”雪上有行人來(lái)回走過(guò)的痕跡——灰黑色的或大或小的腳印。也有一些因被踏過(guò)太多次而已經(jīng)變成了灰黑色的.冰。

最美的雪并不是這地上已被人踩過(guò)的雪，而是那高處的，不曾被人踩過(guò)的雪。

高高的樓頂上，遍是白雪。因?yàn)椴辉蝗瞬冗^(guò)，顯得潔白無(wú)暇。與湛藍(lán)色的天空與那空中漂浮著的幾朵白云相輝映，顯得美麗極了。

高高的大樹(shù)上早已沒(méi)有了樹(shù)葉，只剩下光禿禿的樹(shù)干與樹(shù)枝。而本光禿禿的樹(shù)現(xiàn)在卻像是穿上了一件銀白色的衣裳。樹(shù)枝上落滿了白花花的雪，不再光禿禿的，變得美麗極了。

雪景真是多姿多彩，真是美麗，真是夢(mèng)幻。白雪掩蓋下的大地真是漂亮。我愛(ài)雪，更愛(ài)這美麗而夢(mèng)幻的雪中之景！

雪景三年級(jí)寫(xiě)景作文(篇7)

下雪了！下雪了！爸爸在窗口叫著，我一聽(tīng)下雪這個(gè)詞，激動(dòng)地不得了，我就已最快的速度跑到窗口。

啊，好美?。‰m說(shuō)沒(méi)有沁園春雪那樣雄偉，但也有一種忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的感覺(jué)，大地白茫茫的一片，如大畫(huà)家創(chuàng)作的一張瑞雪圖，真是美極了。

放眼望去，草坪上，雪鋪得十分整齊，偶爾還有幾個(gè)小黑點(diǎn)，好像雪地上停著幾只花蝴蝶。銀色的雪把樹(shù)林裝扮的格外美麗，粗壯的樹(shù)枝兒粉妝玉砌的，地上像鋪了一層雪白的絨毯。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的房屋，在紛紛的雪花中若隱若現(xiàn)，玉樹(shù)瓊花，銀鱗閃閃，世界真好像變成了潔凈透明的水晶宮！真是幾家村舍如銀砌，萬(wàn)里河山似玉團(tuán)。

看那雪花，起先只像蒲公英花上的絨毛，慢慢就大起來(lái)，像一團(tuán)團(tuán)輕柔的棉絮。它們一絲絲、一朵朵，慢悠悠地打著S形往下落，比雨點(diǎn)優(yōu)雅`瀟灑多了。如果說(shuō)雨點(diǎn)跳的是踢踏舞，那么雪花跳的就是華爾茲了。漸漸地，蒼生披上了斗篷，大地著上了素裝，整個(gè)世界粉妝玉砌，爽麗明凈。雪花掩蓋了一切紛亂蕪雜，連最難看的枯草雜樹(shù)，也變得楚楚動(dòng)人起來(lái)。一下子就成了一個(gè)冰清玉潔的世界了。

我打開(kāi)窗戶，把手伸到外面。呵！涼絲絲的還略有點(diǎn)癢。不一會(huì)兒，我的掌心就承住了幾朵毛絨絨的小雪花，可正當(dāng)我要細(xì)看時(shí)，又消失不見(jiàn)了，真像幾個(gè)可愛(ài)的小精靈。

啊，我喜歡你，純潔無(wú)瑕的雪。

雪景三年級(jí)寫(xiě)景作文(篇8)

早晨起來(lái)，我看到窗外雪花飛舞，到處白茫茫的一片。哇！是下雪了，我高興得一蹦三尺高，這下又可以堆雪人、打雪仗了！

我急急忙忙地吃完早飯，趕緊跑到院子里，只見(jiàn)樹(shù)上、房子上到處一片潔白，大片大片的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)身穿白色蕾絲裙的小精靈。雪花落到汽車上把汽車裝扮得像一塊塊潔白的奶油面包。馬路上厚厚的雪被，走在上面發(fā)出“咯吱，咯吱”的聲響，我看得入了迷，仿佛走進(jìn)了一個(gè)奇妙的童話世界。

下課了，同學(xué)們像出了籠的小鳥(niǎo)一樣奔向操場(chǎng)。有的在忙著堆雪人，先將雪團(tuán)滾成兩個(gè)大雪球，一個(gè)做雪人的腦袋，一個(gè)做雪人的身體；然后拿一個(gè)紅色的塑料桶戴在雪人的頭上當(dāng)作雪人的帽子；接著把樹(shù)葉做成眼睛、嘴巴粘在雪人的臉上；最后又找來(lái)兩把掃帚插在身體兩邊，當(dāng)作雪人的手臂。這樣一個(gè)胖嘟嘟的雪人就堆好了，還有的同學(xué)手里捧著雪球你追我趕，他們正在玩打雪仗呢！

雪給我們帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè)，我愛(ài)雪。

雪景三年級(jí)寫(xiě)景作文(篇9)

今天，真的下了一場(chǎng)雪！雖然雪下得很小很小，但是也給人們帶來(lái)了許多的歡樂(lè)和煩惱。

誰(shuí)會(huì)煩惱呢？是爸爸媽媽們！因?yàn)槠嚿隙蚜撕窈竦囊粚友麄兡弥鴴甙?、鏟子、熱水，好一陣手忙腳亂，浪費(fèi)了很多時(shí)間。終于可以出發(fā)了，但馬路上到處都是雪，汽車只好像蝸牛一樣的行駛。喇叭聲此起彼伏，不是有人將頭探出車窗外，看看前面擁堵的情況，可想而知，他們的內(nèi)心是多么著急??！

誰(shuí)會(huì)高興呢？是我們！雪把大地裝扮的可漂亮了，我們仿佛來(lái)到了一個(gè)童話世界！馬路像一條玉帶伸向遠(yuǎn)方，落了葉的樹(shù)枝上掛滿了毛茸茸的銀條，冬夏常青的松柏樹(shù)上，堆滿了蓬松的雪球……到處都是白茫茫的，真美??！

下雪后，學(xué)校里充滿了笑聲，操?gòu)V場(chǎng)上同學(xué)們有的堆雪人，有的打雪仗，有的……

如果能天天下雪，該有多好??！

雪景三年級(jí)寫(xiě)景作文(篇10)

雪，是潔白無(wú)瑕的。雪落在樹(shù)枝上，樹(shù)枝像一條條飄在空中的絲帶，一陣風(fēng)吹來(lái)，會(huì)飄落一朵朵美麗的雪花。雪落到樹(shù)根處，就像給大樹(shù)穿上了一雙厚厚的雪地靴，大樹(shù)伯伯再也不怕凍腳了。雪落在路邊的椅子上，像是為過(guò)路的行人鋪了一層又寬又厚的鵝毛坐墊，我想坐上去一定軟軟的、暖暖的！雪落在大地上，像鋪了一張潔白的畫(huà)紙，雪姑娘一定是希望我們能在上面繪制一幅冬天的畫(huà)卷。于是，我和我的朋友們?cè)谏厦姹M情的玩耍、嬉戲，畫(huà)卷上便留下了我們奔跑的腳?。圾B(niǎo)兒們也來(lái)了，它們偶爾飛下來(lái)，用它們細(xì)細(xì)的爪子踩出一片片剛剛發(fā)芽的竹子；小狗狗和小貓咪最調(diào)皮了，它們總是跑來(lái)跑去，小貓畫(huà)的是金燦燦的臘梅，小狗畫(huà)的則是一朵朵可愛(ài)的小野花。汽車、摩托車、電動(dòng)車主要負(fù)責(zé)制作條紋，讓我們的畫(huà)卷更有立體感。風(fēng)姑娘見(jiàn)了，微微一笑，送來(lái)一陣風(fēng)，夾帶著雪像是給我們的畫(huà)卷蓋上一層薄紗……

雪，你真像一個(gè)頑皮的小男孩，你陪我們堆雪人、打雪仗。雪，我喜歡你。因?yàn)槟闵屏?、有?zé)任感，并且，你的心靈也是潔白無(wú)瑕的！

雪景三年級(jí)寫(xiě)景作文(篇11)

涼爽的秋天過(guò)去了，寒冷的冬天來(lái)到了。

不經(jīng)意間，冬姑娘披著她的白色長(zhǎng)袍來(lái)了。呼呼聲成了冬天的主旋律，調(diào)皮的的雪娃娃也跟著伴起舞來(lái)。使人對(duì)冬竟有些驚恐，但冬的神秘卻又引起我們的無(wú)限向往。

窗外飄起了雪花，姍姍來(lái)遲的雪密密匝匝，隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)，飛舞，真是好一個(gè)未若柳絮因風(fēng)起。操場(chǎng)上已經(jīng)看不到鮮紅與倉(cāng)綠，取而代之的是一層白皚皚且茫茫的積雪。小雪花飄飄悠悠的落下來(lái)，接著又變大了，像高貴的天鵝輕輕抖動(dòng)翅膀，又像潔白無(wú)暇的花瓣紛紛落下，在米黃色路燈的輝映下，雪花隴上一層淡黃，一縷韻味彌漫在校園空中……

朦朧之間眼前展現(xiàn)的是一幅幅如詩(shī)似畫(huà)的奇景。那一棵棵青松的針葉上，凝結(jié)著一層層白霜，就像一樹(shù)樹(shù)潔白的秋菊，湖畔的垂柳銀絲飄蕩，幽靜的小路邊的灌木叢像是一株株白珊瑚一樣晶瑩剔透令人留戀往返。

我之所以喜歡冬季，是因?yàn)樗o我們帶來(lái)了無(wú)窮歡樂(lè)，也正是它，讓一些美麗的句子、段落涌出……

雪景三年級(jí)寫(xiě)景作文(篇12)

雪，悄悄地下了一夜，帶著潔白與寒冷從天國(guó)來(lái)到人間。

早上我起床后，便迫不及待地從窗口向外望去。哇！整個(gè)大地已經(jīng)銀裝素裹，白茫茫的一片了。

吃過(guò)早飯，我來(lái)到樓下。當(dāng)我的雙腳接觸到積雪，立刻感覺(jué)到腳底軟綿綿的，隨著邁步還不斷的發(fā)出咯吱咯吱的聲音。我順手抓起一把雪，感覺(jué)白白的涼涼的，真可愛(ài)。

由于下雪的緣故，路面變得很滑，所以車輛和行人都小心翼翼地行走著。透過(guò)車窗，我看見(jiàn)路邊的建筑、樹(shù)木、草坪都好像穿上了厚厚的棉襖。

當(dāng)我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)整個(gè)校園也已經(jīng)白雪皚皚。但在通往教學(xué)樓的雪地中，一條由保安叔叔們清掃出的愛(ài)心小路顯得格外顯眼。

上午的最后一節(jié)課是體育課，李老師帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)滾雪球，打雪仗。很快，操場(chǎng)變成了一片歡樂(lè)的海洋，學(xué)校上空久久的回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)……

雪，它不僅僅讓世界變的潔白美麗，還帶給了我們無(wú)窮的快樂(lè)!

雷雨四年級(jí)寫(xiě)景作文匯集

作文在語(yǔ)文教學(xué)中占據(jù)了半壁江山。寫(xiě)作文可以提高我們自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。寫(xiě)好作文需要長(zhǎng)期多方面的努力，平時(shí)要加強(qiáng)閱讀。我們?cè)趺礃硬拍芴岣咦约旱膶?xiě)作水平呢？我們的小編特意搜集并整理了雷雨四年級(jí)寫(xiě)景作文匯集，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

雷雨四年級(jí)寫(xiě)景作文(篇1)

雷聲隆隆。

“轟隆隆……”天邊像開(kāi)來(lái)了一輛滿載貨物的火車，像一臺(tái)發(fā)動(dòng)的機(jī)器沒(méi)完沒(méi)了地響著。突然，我眼前一亮，一道耀眼的閃電劃破了天空，伴隨著一道可怕的閃電，一聲悶悶的巨雷在天空炸開(kāi)了。它從天而降，似乎直直地敲打在了我們的屋頂上，樓房好像要跟著巨雷炸開(kāi)了。

大雨傾盆。

突然，雨像冰雹一樣砸了下來(lái)。不一會(huì)兒，雨變得又細(xì)又密，越下越大，好像老天有倒不完的水一樣，抬頭望向屋頂，屋頂上已經(jīng)形成了一片朦朧的雨霧，過(guò)了幾分鐘，地上形成了一個(gè)個(gè)水洼。

雨過(guò)天晴。

好像受到了誰(shuí)的控制，雨一下就停了，空氣變得清新，世界像被洗過(guò)了一般， 亮亮的，濕漉漉的，滑極了，看，太陽(yáng)光透過(guò)云層照了進(jìn)來(lái)，大地被照得暖洋洋的。

整個(gè)世界十分涼爽。

世界恢復(fù)了寧?kù)o。

這場(chǎng)大暴雨終于過(guò)去啦!

雷雨四年級(jí)寫(xiě)景作文(篇2)

"滿天的烏云像磁鐵一樣吸在一起，云層越來(lái)越厚，越來(lái)越低，天氣悶得讓人透不過(guò)氣，轟隆隆，轟隆隆，雷聲打破了天空的寧?kù)o，伴隨著雷聲，閃電也亮出了寶劍，“咔擦”一下挑破了天幕。

于是，雨滴寶寶們掙脫了云媽媽的懷抱，先是“滴滴答答”地響著，幾秒鐘后變成了“噼里啪啦”，過(guò)了一會(huì)又變成了傾盆大雨。隨后起了一層霧，遠(yuǎn)處的山、樹(shù)木、近處的稻田都被霧給罩住了，一片朦朧，什么都看不清了。

漸漸地，漸漸地，霧散了，雨小了，大地好像被那純潔的雨洗過(guò)似得。雨停了，天也亮了起來(lái)，朵朵白云在天空中開(kāi)心地玩樂(lè)著，太陽(yáng)公公也撥開(kāi)了云層，露出了甜美的笑臉，遠(yuǎn)處一條五顏六色的彩虹掛在碧藍(lán)的天空上，像一座巨大的拱橋。推開(kāi)門(mén)，一股獨(dú)屬雨后的清新空氣迎面而來(lái)。讓人感覺(jué)神清氣爽。

這真是“空山新雨后”。"

雷雨四年級(jí)寫(xiě)景作文(篇3)

說(shuō)到雨，大家都很熟悉。可雨卻總是讓人厭煩，這種厭煩，讓人們忘卻了它的美。

“快要下雨了!”一名同學(xué)輕聲嘀咕道。我往窗外看了看：天黑了下來(lái)，云如流水般移動(dòng)積聚，迅速遮蓋了這夏天傍晚的太陽(yáng)，很快的，天徹底黑了，黑的伸手不見(jiàn)五指!學(xué)校開(kāi)始點(diǎn)燈，這時(shí)候的大家都還在疾書(shū)飛筆的寫(xiě)著作業(yè)呢。同學(xué)們也紛紛注意到了周圍的情景，感到有一些驚慌，又有一絲絲疑惑?！拔覀儗?xiě)作業(yè)寫(xiě)了這么久嗎?”“怎么到晚上了?”……

“轟!轟!轟!”黑色的云間閃出了一道白光，雷聲像炮聲一樣，好像正在對(duì)著某個(gè)地方狂轟亂炸。緊隨其后的是一場(chǎng)傾盆大雨，“沙沙沙……”“噠噠噠……”“啪啦啪啦……”雨越來(lái)越大，雨點(diǎn)像子彈一般擊打著窗面，好像想打碎玻璃闖進(jìn)來(lái)似的。不知是哪一位“搗蛋鬼”打開(kāi)了窗戶，雨點(diǎn)瘋了似的打著窗邊的臺(tái)面，一眨眼的時(shí)間，窗邊的臺(tái)面上就像瀑布一般，落在上面的雨點(diǎn)匯聚了一大團(tuán)，從窗臺(tái)上飛瀉下來(lái)……

不久，雨便停了下來(lái)。天空迅速恢復(fù)了原來(lái)有的藍(lán)色，云都散了，夕陽(yáng)重新照在了我們的課桌上，出現(xiàn)了一道隱隱約約的彩虹。

瞧見(jiàn)了吧，這就是雷雨，是多么美啊，美的那么的驚心動(dòng)魄!

雷雨四年級(jí)寫(xiě)景作文(篇4)

一個(gè)看似晴朗的日子，忽然天空被烏云籠罩，空氣悶悶的，似乎清新空氣都被烏云驅(qū)散了。天空黑乎乎的。我往天空一望，??！一道閃電被放了出來(lái)，劃過(guò)那黑壓壓的寧?kù)o的天空。隨即一陣震耳欲聾的雷聲打破了所有的一切。我一怔：要下雷雨了。我急忙觀察。

半響，一下下起了針一樣的細(xì)雨，但不過(guò)一會(huì)兒就下起了珍珠一樣大的傾盆大雨。雨落到地上，飛濺起來(lái)做起了空中盤(pán)旋的雜技；落在河溝里，成了河溝里的一份子；落在大樹(shù)房子上，拼命用自己的涼痛刺大樹(shù)爺爺和房子公公，真殘忍！雨兒們無(wú)法無(wú)天，在屋頂上蹦來(lái)跳去，無(wú)憂無(wú)慮。在河中漂流，漂到無(wú)邊無(wú)際的大海。真羨慕呀！雨水為大地洗浴，為地球上所有的大樹(shù)提供能量，真是甘于奉獻(xiàn)，為他人著想呀！我聽(tīng)著呼啦啦的雨聲，好像一首雨做出的音樂(lè)。我忍不住跑出去，去看看雨的溫度，去涼快。??！好涼爽！大樹(shù)每次都喝涼水，都長(zhǎng)得那么粗壯，挺拔！那我呢，嘻嘻！我又帶著一點(diǎn)點(diǎn)思念回到家里去了。

雨一會(huì)兒就退去了，但是被她沖刷過(guò)的空氣變清爽了，被她奉獻(xiàn)過(guò)的大樹(shù)變粗壯了，房子變干凈了。雨給我們留下了一段美好的記憶。

雷雨四年級(jí)寫(xiě)景作文(篇5)

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的雷雨-四年級(jí)寫(xiě)景作文550字，希望能夠幫助到大家。

不知何時(shí)，天慢慢暗了下來(lái)，人們似乎對(duì)馬上要發(fā)生的事情一無(wú)所知，依舊干著自己的事情，烏云壓頂，突然：轟隆隆隆?。∞Z隆隆?。∫宦暸叵捏@雷，帶著霹靂而下的'閃電，仿佛嘲笑著對(duì)要出現(xiàn)的天氣毫無(wú)準(zhǔn)備的人們。這時(shí)，正如一些老者說(shuō)的：“要下雨了！”

果然，下午三點(diǎn)半，雨，一滴一滴地落了下來(lái)，人們依然有一些不屑：雨只有這么大，這怎么可能！下午四點(diǎn)，仿佛天上又潑下了一盆水，一滴一滴的雨馬上大了起來(lái)，像落下來(lái)的石頭，像傷心極了時(shí)的眼淚，沉重地打在雨篷上，發(fā)出刺耳的響聲。??！下大雨了，人們急急忙忙，把窗戶關(guān)上，把物品遮上，把傘打開(kāi)。各自做各自的事，最后，躲在家里，靜靜地看著這傾盆大雨。狗在四處躲躲藏藏，希望找一個(gè)地方擋雨；貓躲在一個(gè)角落，還時(shí)不時(shí)瑟瑟發(fā)抖；鳥(niǎo)落在窩里就不飛了……

這時(shí)，轟隆隆?。∞Z隆隆??！雷又響了，人們驚恐：“還打雷！”

雨滴滴在葉子上，發(fā)出沙沙的聲音；滴在巖石上，濺起了水花；滴在湖面上，開(kāi)出了一朵朵銀花……細(xì)看，可怕的雷雨也很可愛(ài)。那雨滴好像手指，大地好像是琴鍵，雨滴在琴鍵上，演奏出一道優(yōu)美的交響曲。閃電是攝影師，雷聲好似伴奏，呼嘯的風(fēng)好似在吶喊助威，雨就是主角，演奏得非常成功。可是，不一會(huì)兒，街道上變成了小溪，河里的水漲了許多，很多地勢(shì)低的地方變成了水洼，好不厲害的雷雨?。?/p>

也許是過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，在驚恐中的人們回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)雨終于小了，于是大口大口地呼吸著雨后的空氣。動(dòng)物們又活動(dòng)了，一副復(fù)興的樣子。

丁——冬，丁——冬——

這也許是雨后的余韻吧！

雷雨四年級(jí)寫(xiě)景作文(篇6)

那天，我們一家出去郊游。行至半路，烏云遮住了太陽(yáng)，天空忽然變得陰沉沉的，悶熱得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。魚(yú)兒不斷地露出水面，成群的蜻蜓從高處往低處飛，我察覺(jué)到了動(dòng)物們的心神不寧。

突然，狂風(fēng)大作，樹(shù)枝在風(fēng)中搖擺。緊接著，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲。爸爸停下了腳步，對(duì)我和媽媽說(shuō)：打雷了，眼看著大雨就要下來(lái)了，我們趕緊找地方去避避雨，等雨過(guò)了再來(lái)玩。我抬頭望望天空，果然，比之前更暗了。

過(guò)了一會(huì)兒，雷聲越來(lái)越大，天空中砸下幾滴豆大的雨點(diǎn)，我們趕緊加快腳步跑向躲雨點(diǎn)。

雨越下越大。雨點(diǎn)砸進(jìn)池塘里，蕩起一圈圈漣漪;雨點(diǎn)砸在草地上，小草倔強(qiáng)地迎接著洗禮。緊接著，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，那雨點(diǎn)就猶如千萬(wàn)顆斷了線的珍珠撒在了一個(gè)巨大的玉盤(pán)里，那雷聲猶如山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。渾身濕透的我們祈求著大雨快點(diǎn)停下，可它絲毫沒(méi)有停下的意思，反而下得更歡了。

過(guò)了好久，傾盤(pán)大雨才漸漸平息，天空慢慢亮了起來(lái)。經(jīng)過(guò)雨水的沖洗，樹(shù)葉變得更綠了，空氣也變得清新起來(lái)。雖然我們都成了落湯雞，但這沒(méi)有影響我們的好心情。我們呼吸著雨后的香氣，踩著水花，相互追逐著，玩鬧著，爸爸媽媽好像也回到了他們的童年時(shí)代呢。

寫(xiě)景三年級(jí)作文9篇

寫(xiě)作文是提高學(xué)生語(yǔ)言綜合能力的有效方法之一，它類似于一個(gè)檔案館，保存了作者珍貴的記憶遺產(chǎn)。一篇好的作文可以讓讀者感受到作者當(dāng)時(shí)的情感，那么有哪些可借鑒的作文模板呢？幼兒教師教育網(wǎng)認(rèn)為“寫(xiě)景三年級(jí)作文”這篇文章值得一讀，建議您收藏本頁(yè)以免遺忘。

寫(xiě)景三年級(jí)作文 篇1

金秋十月，丹桂飄香。

這是一個(gè)天高云淡、晴空萬(wàn)里的日子，我們?nèi)议_(kāi)著車去鄉(xiāng)下的九仙山游玩。我大爺很風(fēng)趣的說(shuō)：“要讓我們迎著秋風(fēng)去探尋秋天的足跡。”經(jīng)過(guò)了近一個(gè)小時(shí)的路程，終于來(lái)到了九仙山的山下。

我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，農(nóng)田里一派豐收的景象。辛勤的農(nóng)民正在收割那黃金般的玉米，心中充滿了收獲的喜悅。

告別了農(nóng)田，我們來(lái)到了果園里。果園里瓜果遍地。黃橙橙的柿子像一個(gè)個(gè)的燈籠高掛枝頭；紅彤彤的蘋(píng)果像一張張胖娃娃的臉綻放笑容；亮晶晶的葡萄像一顆顆珍珠一般發(fā)出誘人的光彩；青脆的紅棗綴滿了枝頭。秋風(fēng)中，紅艷艷的大棗在枝頭向我們招展。

我們?nèi)覝?zhǔn)備去摘紅棗。我們給看林子的爺爺要了一個(gè)籃子去摘棗了。兩個(gè)哥哥很勇敢的爬到了棗樹(shù)上高興的在上面喊著讓我也快點(diǎn)爬上去，可是我很害怕，怕樹(shù)上有蟲(chóng)子。大爺很耐心的告訴我：“沒(méi)事，大爺扶著你，對(duì)自己有信心，一定能爬上去。”我一邊抓著大爺?shù)氖忠贿叿鲋鴺?shù)向上爬，終于我爬到樹(shù)上摘到了那誘人的紅棗。我們?cè)跇?shù)上摘，媽媽和大娘她們?cè)跇?shù)下摘，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，摘的紅棗就把籃子裝的滿滿的了?？吹阶约旱膭趧?dòng)成果和我也能勇敢的去爬樹(shù)，我的心情非常的高興。

夕陽(yáng)西下，染紅了湖面，泛起片片紅鱗。我們也開(kāi)始了返回的路程。大爺問(wèn)我們：“你們尋找到秋天了嗎？”我們都高興的回答說(shuō)：“找到了?！?/p>

我在自己心里想著：秋天到底是什么？看看車窗外的景色，我明白了，秋天是一個(gè)金色的季節(jié)、豐收的季節(jié)。秋天給人們帶來(lái)了豐收的歡樂(lè)，帶來(lái)了美好的希望。我愛(ài)這絢麗多彩的秋天！

寫(xiě)景三年級(jí)作文 篇2

今天上午起床后，站在窗戶邊，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的幾座山上有白茫茫的雪，就出發(fā)了。我們緩緩地開(kāi)上山，不到半山腰，就看見(jiàn)零星的雪。我們繼續(xù)往上開(kāi)。雪越來(lái)越厚，車越來(lái)越難開(kāi)，我們?cè)谏缴峡匆?jiàn)許多車打滑了，我們也是，幸好跟一些不認(rèn)識(shí)的人一起開(kāi)，這樣互相幫助，就不怕了。開(kāi)了好長(zhǎng)時(shí)間，終于到了目的地——東亞山莊。一眼望去，冰天雪地、銀裝素裹，好像來(lái)到了冰雪的童話世界，這樣的場(chǎng)景讓我贊嘆不已。每片樹(shù)葉上都結(jié)了一層冰，在陽(yáng)光下晶瑩剔透的。我小心地取下樹(shù)葉上的冰，是一片片冰雕的葉子，好看極了。地上的雪厚厚的'，潔白無(wú)瑕，讓人舍不得踩。踩下去像掉進(jìn)坑里一樣，松松的、軟軟的。我們來(lái)到了一個(gè)噴水池，里面結(jié)了一層冰，我以為沒(méi)水，就一腳踩上去，結(jié)果鞋子全濕透了，只好回外婆家了。

如果天天下雪，而天氣又不冷的話，該有多好啊！

寫(xiě)景三年級(jí)作文 篇3

秋天悄悄的來(lái)了，來(lái)到了田野，來(lái)到了小溪，來(lái)到了山上，來(lái)到了大地的每一個(gè)角落。

秋天是一個(gè)收獲而又充滿幻想的季節(jié)，在綠中帶黃的草叢中，有著色彩艷麗、姿態(tài)萬(wàn)千的小花兒，它們?cè)谳p柔的秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭。

孩子們正忙著收集落葉的標(biāo)本。有個(gè)小女孩蹲在地上，她一手拿著書(shū)，一手小心翼翼地去撿那海星似的落葉，瞼上掛著滿意的笑容。一個(gè)小男孩高興的跑過(guò)來(lái)，他手里舉了一片小扇子似的落葉，笑著說(shuō)：“你看，我撿了一片與眾不同的葉子?！彼麄兪嵌嗝吹母吲d呀。

落葉標(biāo)本很好，蘋(píng)果也很甜。果園里，到處充滿了歡歌笑語(yǔ)，人們興高采烈地采摘蘋(píng)果，有個(gè)可愛(ài)的小男孩，他一手提著籃子，一手去摘那紅彤彤，香香甜甜的蘋(píng)果。這些蘋(píng)果遠(yuǎn)處望去象一顆顆紅寶石，近看象小孩子的臉，有個(gè)阿姨生怕蘋(píng)果掉下來(lái)，就用雙手去摘，有兩個(gè)小朋友摘不到，就踮著腳尖用里去摘……

秋天不僅帶給人們碩果累累，還帶給人們歡聲笑語(yǔ)。

寫(xiě)景三年級(jí)作文 篇4

在我的家鄉(xiāng)中，到處是美好的風(fēng)景，真是真得一觀！

“春來(lái)了，春來(lái)了”花兒開(kāi)得是那么嬌艷，引來(lái)了蜜蜂和蝴蝶的觀賞，一些“水娃娃”機(jī)靈極了，在草叢中玩耍，弄得四周都濕了，春姑娘看了不但沒(méi)責(zé)怪，還帶著它們?nèi)ナ澜缈匆豢础Ｏ奶?，老人都坐在大?shù)下休息，孩子們閑不住來(lái)到小溪邊，光著腳在水里捉蝦摸魚(yú)，濺起了白色的水花，不小心臟了垂柳的衣服哭著嚷著，不停地?fù)u著身體……秋天，滿山遍野都披上了黃色的嫁衣，樹(shù)兒紛紛落葉，花草也枯萎了，但動(dòng)物忙著準(zhǔn)備糧食，好像沉睡在春天的夢(mèng)中。

冬天，不在是那么金黃，它包上了白色的棉袍，繩子一抖天空上飄下雪花，軟軟的，濕濕的，這時(shí)，幾個(gè)頑皮的孩子在雪地上堆雪人.打雪仗……一下子變得生機(jī)勃勃！家鄉(xiāng)的風(fēng)景。

我的家鄉(xiāng)，是那么的美，不管是春，夏，秋，冬都是一幅五彩繽紛的山水畫(huà)！

寫(xiě)景三年級(jí)作文 篇5

早晨起來(lái)，我看到窗外雪花飛舞，到處白茫茫的一片。哇！是下雪了，我高興得一蹦三尺高，這下又可以堆雪人、打雪仗了！

我急急忙忙地吃完早飯，趕緊跑到院子里，只見(jiàn)樹(shù)上、房子上到處一片潔白，大片大片的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)身穿白色蕾絲裙的小精靈。雪花落到汽車上把汽車裝扮得像一塊塊潔白的奶油面包。馬路上厚厚的雪被，走在上面發(fā)出“咯吱，咯吱”的聲響，我看得入了迷，仿佛走進(jìn)了一個(gè)奇妙的童話世界。

下課了，同學(xué)們像出了籠的小鳥(niǎo)一樣奔向操場(chǎng)。有的在忙著堆雪人，先將雪團(tuán)滾成兩個(gè)大雪球，一個(gè)做雪人的腦袋，一個(gè)做雪人的身體；然后拿一個(gè)紅色的塑料桶戴在雪人的頭上當(dāng)作雪人的帽子；接著把樹(shù)葉做成眼睛、嘴巴粘在雪人的臉上；最后又找來(lái)兩把掃帚插在身體兩邊，當(dāng)作雪人的手臂。這樣一個(gè)胖嘟嘟的雪人就堆好了，還有的同學(xué)手里捧著雪球你追我趕，他們正在玩打雪仗呢！

雪給我們帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè)，我愛(ài)雪。

寫(xiě)景三年級(jí)作文 篇6

我的校園很美。在我心里，校園里的花壇，操場(chǎng)，樹(shù)林，月季林。都沒(méi)有校園花壇旁邊的魚(yú)池美。

魚(yú)池旁兩顆杏樹(shù)屹立在樹(shù)叢里，杏樹(shù)上開(kāi)滿了密密層層的花，這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)兒空隙，陽(yáng)光下就像兩座噴花的飛泉。一只只小蜜蜂飛來(lái)飛去，仿佛在對(duì)我們說(shuō)：“春天悄悄地來(lái)了，“我”和杏花姑娘來(lái)為你們報(bào)信了，我又開(kāi)始忙碌了!”再往里面走幾步，就會(huì)看見(jiàn)那大紅的魚(yú)池，魚(yú)池上面是用鮮紅鮮紅的地磚鋪成。魚(yú)池旁邊是閃閃發(fā)光純白色的地磚，在清澈的水面上相交輝映，美麗極了!再看那清澈見(jiàn)底的水池里有許多魚(yú)兒在水中嬉戲玩耍。我還一一給它們起了一些稀奇古怪的名字呢!“大紅袍”“大金眼”“小白點(diǎn)”。在這里!“大紅袍”最可愛(ài)，“大金眼”最溫柔，“小白點(diǎn)”性格最火爆啦!魚(yú)池旁長(zhǎng)著一簇簇低低的`小松柏，它們好像是衛(wèi)兵，保護(hù)著杏花公主和公主的寵物---小金魚(yú)。這里還有熊貓超級(jí)愛(ài)吃的竹子呢!

我們一起來(lái)想想20年后，我們的校園會(huì)是什么樣子呢？我希望未來(lái)校園的魚(yú)池有三個(gè)。第一個(gè)里面是可愛(ài)的“大紅袍”，第二個(gè)魚(yú)池里面是溫柔的“大金眼”，第三個(gè)里面是火爆的“小白點(diǎn)”，那可就是完美加完美是更加完美了。

我們一定要愛(ài)護(hù)我們的校園，保護(hù)大自然的環(huán)境，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，大家一起加油吧!

寫(xiě)景三年級(jí)作文 篇7

每年的冬天，你的家鄉(xiāng)是否會(huì)下雪。我雖然不知道你們哪下不下雪，但我們這里每年都會(huì)下雪，雖然不是很大。每年必定會(huì)下一場(chǎng)雪，雖然不像北方的雪這么的·大。盼呀盼，終于盼來(lái)了今冬的第一場(chǎng)雪。雪是這樣美麗圣潔，是這樣勇于自我犧牲，還給人們跟動(dòng)物帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。雪是美麗圣潔的。雪像鉆石，是這樣晶瑩剔透。雪花從天而降，飄落在地上，不一會(huì)兒，家鄉(xiāng)變成了銀裝素裹的世界。從遠(yuǎn)處眺望，雪像是給大地鋪上了一層白白的地毯。人們踩在上面會(huì)發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，好比這天籟之音還要醉人，難怪有詩(shī)這樣寫(xiě)道“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞?！鄙缴系难┖窈竦?，看見(jiàn)山路這么寂靜，真是“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”呀！

紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花像蒲公英這帶絨毛的種子，飛向各地。我像外望去，雪花像魔術(shù)師，把大變得認(rèn)不出來(lái)了；雪花像小畫(huà)家，它大筆一揮，大地變成銀白的世界?？吹酵饷娴木吧仪椴蛔越嘏芰顺鋈?。雪花飄落在臉上，癢癢的，有的還調(diào)皮地鉆進(jìn)了我的衣領(lǐng)，涼絲絲的。我把手伸出去，雪花落在我的手上，我剛要仔細(xì)端詳一下，雪花便跟我玩上了捉迷藏，只留給我一滴小水珠做禮物，自己卻不見(jiàn)了影子。

雪后，太陽(yáng)公出來(lái)了，天變亮了，地面鋪上一層“雪毯”。太陽(yáng)照到雪地上，映出了一道道七彩的光。我走在雪地上，雪發(fā)出了“吱吱”的聲音，仿佛在跟我說(shuō)悄悄話。大雪過(guò)后孩子們高興的奔了出來(lái)，三個(gè)一伙，五個(gè)一群，大家都?xì)g笑著玩了起來(lái)，打雪仗、堆雪人：團(tuán)一個(gè)個(gè)雪球，趁對(duì)方不注意，猛地一拋，打在身上。嘿嘿，可真調(diào)皮。堆雪人：石頭做眼，蘿卜做鼻，樹(shù)枝做嘴巴，再加一個(gè)雪白的身子，一個(gè)雪人做好了。孩子們?cè)谘┑乩锱苤?、奔著，天空回蕩著他們的笑聲。家鄉(xiāng)的雪怎能不讓我心生愛(ài)意呢？

冬天下雪的日子，我喜歡漫步在這白雪的世界，會(huì)被這雪的偉大精神所感動(dòng)、所震撼。啊，家鄉(xiāng)的雪給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè)，給大人帶來(lái)了豐收，給冬天帶來(lái)了活力，我愛(ài)家鄉(xiāng)冬之雪！

寫(xiě)景三年級(jí)作文 篇8

有人喜歡花紅柳綠的春天，有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，也有人喜歡大雪紛飛的冬天，而我卻偏愛(ài)碩果累累的秋天。

秋天是豐收的季節(jié)。果園里，果子熟了，紅紅的蘋(píng)果像小姑娘害羞的臉蛋;綠色的葡萄晶瑩透明，猶如藝術(shù)家雕刻出來(lái)的作品;金黃的桔子仿佛一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)上。田野里，高粱舉起燃燒的火把，稻子向人們點(diǎn)頭微笑，棉花宛如雪一樣白，玉米樂(lè)得咧嘴大笑，露出一排排金黃的牙齒。森林里，火紅的楓葉隨風(fēng)飄散，好似一只只火紅的蝴蝶翩翩起舞;金黃的銀杏葉像一把把小扇子。

秋天真美，我愛(ài)秋天。

【批改評(píng)語(yǔ)】

本文開(kāi)篇通過(guò)對(duì)比表達(dá)作者對(duì)秋天有獨(dú)有的偏愛(ài)，接著以“秋天是豐收的季節(jié)”為中心，運(yùn)用擬人和排比的修辭手法生動(dòng)形象地描述了果園里、田野里、森林里一幅幅豐收的景象圖。文章結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭，表達(dá)了作者對(duì)秋天的愛(ài)。

寫(xiě)景三年級(jí)作文 篇9

我愛(ài)湖。愛(ài)遠(yuǎn)近聞名的玄武湖，愛(ài)碧波蕩漾的西湖;愛(ài)碧波蕩漾的西湖;愛(ài)煙霧迷蒙的太湖;但是，我更愛(ài)小區(qū)旁邊那美麗的蓮花湖。

蓮花湖是靜的，靜的像一面碩大的銀鏡，也像一顆鑲嵌在南京大地上的翡翠。蓮花湖是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，在湖面上泛起了層層銀色的漣漪，就好似一條條白色的蠶絲。

蓮花湖不僅是靜的，軟的，還是美麗無(wú)比的。

看，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。青蛙把它當(dāng)舞池，飛蟲(chóng)請(qǐng)青蛙K歌。小魚(yú)兒導(dǎo)游帶著小蝦們到處游玩。

“哎呀!快跑!”小蝦米們大叫著跑開(kāi)了，原來(lái)是不遠(yuǎn)處幾只野鴨正嬉戲著向這邊游來(lái)。結(jié)果它們跑進(jìn)了蘆葦叢迷了路。小魚(yú)兒急了，讓月亮姐姐幫個(gè)忙，月光帶著它們找到了回家的路。

這時(shí)，在月光下，荷花開(kāi)了。她沖月亮微笑，她們都笑了。曲折蜿蜒的小木橋上，人們?cè)诼?，累了坐在小橋上納涼、聊天。

時(shí)間已經(jīng)晚了，我也該回家了。再看一眼蓮花湖。啊!美麗的蓮花湖，我愛(ài)你!