課余活動(dòng)總結(jié)

課余活動(dòng)總結(jié)7篇。

時(shí)間過得真快，剛結(jié)束的階段工作中，你收獲不少，又要快到了應(yīng)該撰寫工作總結(jié)的時(shí)候了。工作總結(jié)程中能量化的要量化，把定性分析和定量分析結(jié)合起來(lái)考察。你是不是也在為工作總結(jié)而苦惱呢？我們的小編特意搜集并整理了課余活動(dòng)總結(jié)7篇，如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

課余活動(dòng)總結(jié) 篇1

生活是豐富多彩的，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)每天都很忙碌，學(xué)習(xí)任務(wù)很繁重，而課余活動(dòng)則給學(xué)生的生活增添了樂趣與色彩。在二中實(shí)習(xí)將近半年的時(shí)間，我積極配合學(xué)校工作，組織與指導(dǎo)了很多課余活動(dòng)，收獲頗豐。

首先，一定要準(zhǔn)備充分，活動(dòng)的參與需要學(xué)生的積極，而活動(dòng)的策劃則是老師的責(zé)任。只有把活動(dòng)做好了才可以讓活動(dòng)圓滿的舉辦。這就需要老師在活動(dòng)開始之前已經(jīng)將一切準(zhǔn)備妥當(dāng)。我認(rèn)為老師在舉辦活動(dòng)的時(shí)候不一定需要親力親為，可以將活動(dòng)的具體安排與實(shí)施交給有能力的學(xué)生去辦，但是在學(xué)生策劃完之后，老師需要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行檢查與審核，以促進(jìn)活動(dòng)更好的舉辦。但是并不是說(shuō)老師下發(fā)任務(wù)之后就一身輕松了，老師應(yīng)該針對(duì)可能會(huì)出現(xiàn)的問題做好準(zhǔn)備，來(lái)確保問題的實(shí)施與解決。

其次，在進(jìn)行活動(dòng)舉辦的時(shí)候，主題要具有積極性與適時(shí)性。只有積極向上的主題活動(dòng)才會(huì)使學(xué)生從中受益。才會(huì)使舉辦活動(dòng)的目的更好的實(shí)現(xiàn)。比如可以多舉辦一些例如“夢(mèng)想，未來(lái)“孝敬父母”“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”為題的班會(huì)，這樣有利于初中學(xué)生形成積極的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。其次，活動(dòng)的舉辦一定要抓住時(shí)機(jī)，一般在考試之后進(jìn)行學(xué)習(xí)教育活動(dòng)效果會(huì)更好。當(dāng)學(xué)生的思想感情醞釀到一定程度的時(shí)候，一次活動(dòng)可能會(huì)像催化劑，使學(xué)生的感情更好的迸發(fā)，也就達(dá)到了舉辦活動(dòng)的目的，甚至?xí)_(dá)到事半功倍的效果。

并且在組織課余活動(dòng)的.時(shí)候，老師應(yīng)該采取多種方式。不應(yīng)該只是更換主題而不更換形式，形式的多樣才能吸引學(xué)生。比如可以舉辦朗讀比賽，可以舉辦作文大賽，辯論賽，歌唱賽。多種形式的活動(dòng)才能吸引學(xué)生的參與熱情，才能讓每一個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì)，所以內(nèi)容與形式同樣重要。

我認(rèn)為課余活動(dòng)應(yīng)該是在學(xué)習(xí)之余讓學(xué)生放松的活動(dòng)，最好是學(xué)生全部參與，策劃也好，支持也好，參與也好，應(yīng)該全部調(diào)動(dòng)起來(lái)。這是班級(jí)活動(dòng)，所有的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)才能真正的達(dá)到舉辦活動(dòng)的目的。在課余活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)好多孩子表現(xiàn)出了他在課堂上沒有的閃光點(diǎn)，比如，有的學(xué)生對(duì)美的感受力很強(qiáng)，很有想法。有的學(xué)生有很強(qiáng)的交際能力等等。所以，開展課余活動(dòng)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，這對(duì)培養(yǎng)和造就德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生具有重要意義。

課余活動(dòng)總結(jié) 篇2

陶行知曾說(shuō)：要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。即教導(dǎo)我們應(yīng)隨時(shí)隨地地充分發(fā)揮孩子的自主性和能動(dòng)性，讓他們從生活中得到教育。在頂崗實(shí)習(xí)的這將近半年的時(shí)間里，身為班主任，我參與組織與指導(dǎo)很多課余活動(dòng)，學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，積累了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，主要有以下幾點(diǎn)：

一、設(shè)計(jì)的活動(dòng)一定要切近學(xué)生的生活，符合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平。

我所在的班級(jí)是幼兒園大班，孩子大都是6歲左右的兒童，這個(gè)時(shí)期的他們好問好學(xué)，有著強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)習(xí)興趣；抽象思維能力開始萌芽；組織游戲與接受任務(wù)能力也初步掌握。是一個(gè)特別積極有活力的年紀(jì)，所以，我們?cè)谏婕盎顒?dòng)時(shí)要照顧到孩子的發(fā)展特點(diǎn)，多一些孩子自己探索的'環(huán)節(jié)，使孩子學(xué)到更多東西；同時(shí)，也要貼近學(xué)生的實(shí)際生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不如在幼兒園最受歡迎的不是閱讀，而是老師講故事。

二、組織課余活動(dòng)要提前做好準(zhǔn)備。

在組織活動(dòng)時(shí)我們不僅要提前設(shè)計(jì)好活動(dòng)，也要提前做好場(chǎng)地、費(fèi)用、器具等準(zhǔn)備，如果是室外的活動(dòng)，還要注意天氣情況，提前查詢天氣狀況，作出合理安排；器具方面最好多準(zhǔn)備一些，以備不時(shí)之需。

三、一定要做好指導(dǎo)工作，要細(xì)心、耐心。

活動(dòng)的時(shí)候往往會(huì)有我們想不到的事情發(fā)生，因此在活動(dòng)的過程中一定要隨時(shí)關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài)，耐心指導(dǎo)孩子。比如在我們組織的“我運(yùn)動(dòng)我快樂”的跳繩活動(dòng)中，我仔細(xì)講解并示范了如何跳繩后，仍然有大部分小朋友跳不好，這很不科學(xué)，因此我進(jìn)行了細(xì)致的觀察，最終發(fā)現(xiàn)了“罪魁禍?zhǔn)住?-跳繩，有的小朋友的跳繩太長(zhǎng)，我重新一個(gè)一個(gè)的給他們調(diào)整了長(zhǎng)度后，不會(huì)跳的小朋友就少之又少了。

四、在組織和指導(dǎo)課余活動(dòng)時(shí)，要注重學(xué)生的情感教育，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。

組織活動(dòng)應(yīng)和平常上課一樣，及時(shí)獎(jiǎng)罰，關(guān)注孩子的情緒變化，從多角度去評(píng)判孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的在課堂上沒有展示出的閃光點(diǎn)，提高他們參與的積極性。

五、作為班主任老師，要靈活運(yùn)用，抓住一起機(jī)會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行教育。

作為班主任，我們要盯班，因此有很多時(shí)間和孩子們相處，也會(huì)發(fā)現(xiàn)很多適合教育的機(jī)會(huì)，這就需要我們及時(shí)抓住機(jī)會(huì)，靈活舉辦課余活動(dòng)，比如兩個(gè)孩子打架了，這時(shí)我們就可以抓住機(jī)會(huì)教育孩子們要友愛相處，講講道理，學(xué)一首文明禮貌歌，來(lái)個(gè)文明禮儀小比賽，就算時(shí)間短，但也會(huì)有所成效的。當(dāng)然，這需要老師有豐富的組織與指導(dǎo)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，而我還需要繼續(xù)努力。

六、課余活動(dòng)后的反思總結(jié)

組織與舉辦完課余活動(dòng)后，我們一定要進(jìn)行反思和總結(jié)，總結(jié)活動(dòng)的得與失，以及活動(dòng)的意義，這樣有助于提高我們的組織水平，促使我們組織更多更好的及對(duì)學(xué)生更有益的課余活動(dòng)。

課余活動(dòng)，不僅孩子們學(xué)到了很多課本上沒有的知識(shí)，作為老師，我自身也收獲了很多，能從不同的方面來(lái)觀察學(xué)生，讓我更加全面的了解他們，也鍛煉了我的組織與指導(dǎo)能力，這是一個(gè)雙贏的活動(dòng)空間，需要我們更加用心的去實(shí)施、去創(chuàng)新。

課余活動(dòng)總結(jié) 篇3

一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅僅需要具備良好的專業(yè)教學(xué)能力，也要具備良好的組織與指導(dǎo)課余活動(dòng)的能力，才能保證自己的學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。缺乏組織能力的教是無(wú)法完成教學(xué)和教育任務(wù)。此外，課外活動(dòng)也是素質(zhì)教育的重要組成部分。

所以在我來(lái)到安平三中實(shí)習(xí)以后，我就經(jīng)常的組織一些課余活動(dòng)來(lái)豐富他們的學(xué)習(xí)生活，減輕他們的學(xué)習(xí)壓力，同時(shí)提高他們的組織能力，也可以培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)合作的精神，與此同時(shí)，我的組織與指導(dǎo)能力也得到了極大的鍛煉。

我在組織他們參加乒乓球友誼賽、合唱團(tuán)等活動(dòng)方面積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。結(jié)論如下：在組織活動(dòng)之前，要做好活動(dòng)策劃。

我們?cè)缇椭馈胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，所以一個(gè)良好的活動(dòng)策劃就是成功的一半。好的活動(dòng)計(jì)劃包括以下幾點(diǎn)：（zwb5.COm 小學(xué)作文網(wǎng)）

.活動(dòng)內(nèi)容一定要積極向上。因?yàn)榛顒?dòng)的對(duì)象是初中生，所以我們舉辦的內(nèi)容應(yīng)該是陽(yáng)光的，要考慮到活動(dòng)的影響。

我既要保證學(xué)生們可以通過活動(dòng)減輕自己學(xué)習(xí)的壓力，更要讓他們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉、學(xué)到東西，通過這些活動(dòng)給他們建立良好的價(jià)值觀念。

2.活動(dòng)的參與者一定要盡可能的廣泛?；顒?dòng)越廣泛，其影響力就越大，帶來(lái)的意義也就越大。

也只有讓所有人都參與進(jìn)來(lái)，才能體現(xiàn)一個(gè)活動(dòng)的公平性，照顧到每一個(gè)人，不能因?yàn)橐徊糠秩藚⒓佣绊懫渌说那榫w。尤其是在學(xué)生還小的時(shí)候，我們應(yīng)該盡可能地照顧每一個(gè)人。

3.活動(dòng)要有一定的趣味性。一個(gè)活動(dòng)只有具備了一定的趣味性，可以讓學(xué)生們積極參加，才具備了成功的可能性，否則就算是舉辦了，也不能讓學(xué)生活動(dòng)很好地鍛煉，就不是一個(gè)成功的活動(dòng)。

這可能是浪費(fèi)時(shí)間和金錢。

4.活動(dòng)要具備一定的目的性。不能盲目地進(jìn)行每一項(xiàng)活動(dòng)，因?yàn)閷W(xué)生的時(shí)間是非常寶貴的。無(wú)目的的活動(dòng)就像消耗他們的青春。

因此，我的活動(dòng)是有目的的。例如：合唱教學(xué)是為了增強(qiáng)一個(gè)班的凝聚力，加深他們之間的友誼。

組織乒乓球友誼賽是為了培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)他們的體質(zhì)，培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)，也是為了減輕他們的學(xué)習(xí)壓力，不讓他們的心理負(fù)擔(dān)。

5活動(dòng)必須有組織、有紀(jì)律。我們都知道，游戲只能正常進(jìn)行，因?yàn)橐?guī)則更有趣。

相同的，我們的活動(dòng)也必須有紀(jì)律性才能如期進(jìn)行。學(xué)生必須按照我們的指導(dǎo)完成任務(wù)，以確保活動(dòng)的順利完成。更重要的是我們的活動(dòng)參與者都是中學(xué)生，而且數(shù)量比較大，并且他們是出于比較活躍而且情緒容易激動(dòng)的年齡段，這就要求我們的活動(dòng)一定要有紀(jì)律性，保證不出現(xiàn)意外。

6.要保證活動(dòng)的實(shí)際效果。竟然我們的活動(dòng)是具有目的性的活動(dòng)，就要讓活動(dòng)達(dá)到其該有的效果，我們可以讓他們寫自己的活動(dòng)感想或者日記來(lái)記錄、感受、反思一下活動(dòng)的意義所在。

7.做好突發(fā)事件的防御工作。思想活動(dòng)總是在不經(jīng)意間發(fā)生，雖然概率極低，但不得不預(yù)防。

而且因?yàn)槲覀兓顒?dòng)的參與者是初中生，所以我們也要考慮他們活動(dòng)中的情緒，不能讓他們因?yàn)閰⒓踊顒?dòng)而產(chǎn)生負(fù)面情緒，要及時(shí)的做好引導(dǎo)。

每次活動(dòng)結(jié)束后，我都會(huì)認(rèn)真反思一次活動(dòng)的得失。每次活動(dòng)結(jié)束后，我都會(huì)主動(dòng)找一些同學(xué)進(jìn)行交流，詢問他們對(duì)這次活動(dòng)的感受和看法，從而判斷我的活動(dòng)效果。在他們也感想時(shí)，也會(huì)一個(gè)人一個(gè)人的認(rèn)真去讀，并且給他們寫自己想說(shuō)的話在發(fā)放回去，還要總結(jié)他們的建議，以便自己以后組織的活動(dòng)可以更好。

總結(jié)中，自己所需要改進(jìn)的地方有下面兩方面：

.我們要事前調(diào)查好學(xué)生的興趣所在，了解他們最需要什么樣子的活動(dòng)，明白什么活動(dòng)可以更好的鍛煉他們的能力。而且，我們也應(yīng)該讓他們明白活動(dòng)的目的，不要讓他們太盲目，我們應(yīng)該在活動(dòng)中教會(huì)他們思考。

2.活動(dòng)要多與科學(xué)結(jié)合。學(xué)生們往往對(duì)活動(dòng)比課堂更感興趣，對(duì)課外知識(shí)比課本更感興趣。

此外，一些學(xué)生由于自身家庭和當(dāng)?shù)氐脑?，很少與外界接觸。所以，與科學(xué)結(jié)合的活動(dòng)可以開闊他們的視野，提高他們的知識(shí)面，可以對(duì)課堂知識(shí)起到更好的延伸作用，培養(yǎng)他們的興趣愛好。

開展課外活動(dòng)對(duì)提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了非常重要的作用，對(duì)今后的人才培養(yǎng)起到了巨大的作用。這對(duì)提高我的綜合能力也起著非常重要的作用。而這學(xué)期開展的一系列課余活動(dòng)更是讓我深刻體會(huì)教育工作的意義所在，對(duì)我以后工作不僅提供了經(jīng)驗(yàn)，更讓我保持更高的熱情。

我也相信我會(huì)做的越來(lái)越好。

課余活動(dòng)總結(jié) 篇4

教師不僅要有組織和指導(dǎo)教學(xué)的能力，還要有組織和指導(dǎo)課外活動(dòng)的能力。在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們每天大部分時(shí)間都被課堂和作業(yè)包圍著。生活很無(wú)聊，很容易讓學(xué)生厭學(xué)。

因此及時(shí)開辟第二課堂，開展課外活動(dòng)，能夠激發(fā)學(xué)生的積極性，增進(jìn)他們的學(xué)習(xí)興趣，特別是對(duì)英語(yǔ)這一科，英語(yǔ)課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充形式，開展好英語(yǔ)課外活動(dòng)是提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力和重要途徑之一。

根據(jù)實(shí)際情況，我在實(shí)習(xí)期間適時(shí)的組織與指導(dǎo)了幾次課余活動(dòng)，比如，英語(yǔ)歌詠比賽，**英語(yǔ)電影，學(xué)習(xí)外國(guó)文化，舉辦英語(yǔ)手抄報(bào)征集，我愛記單詞，龍鳳戲珠等活動(dòng)，效果顯著。在總結(jié)實(shí)習(xí)期間組織指導(dǎo)課外活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)后，我認(rèn)為：

一， 課外活動(dòng)的組織一定要有序，要有目的性，還要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，我第一次的課余活動(dòng)是讓他們**英文動(dòng)畫片，因?yàn)槠渌?*對(duì)他們來(lái)說(shuō)可能太難了，看動(dòng)畫片既能學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)，鍛煉聽力，還能放松一下自己，娛樂一下。但是，一聽能看電影同學(xué)們都太興奮了，在多**教室的時(shí)候，有些同學(xué)管不住自己，隨意交談，隨意走動(dòng)，影響秩序。電影結(jié)束后，我問他們從中學(xué)習(xí)了多少有用的句子？

結(jié)果，沒有幾個(gè)人能說(shuō)的出來(lái)。光顧**里面搞笑的動(dòng)作，學(xué)生們不知道，目的是什么？所以在后來(lái)組織的活動(dòng)中，我特別注意活動(dòng)的目的和順序。

二， 活動(dòng)可以與課堂內(nèi)容相關(guān)，并且活動(dòng)主題上面要能夠激起學(xué)生的興趣，是大家都愿意積極主動(dòng)的去參加這次的活動(dòng)，興趣是最好的老師，因此培養(yǎng)同學(xué)們這方面的興趣至關(guān)重要。例如學(xué)唱英語(yǔ)歌，班里雖然不是人人都能唱好，但是很多孩子都很喜歡唱歌，因此，這項(xiàng)活動(dòng)很多同學(xué)都很感興趣，學(xué)的也很好。也增加了同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的興趣。

三， 在班級(jí)的管理上，身為班主任的我也針對(duì)我們班部分學(xué)生散漫，凝聚力不強(qiáng)的弊病，不僅增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，我組織了跳繩龍鳳戲珠等團(tuán)體體育活動(dòng)，不僅增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，也增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)。

4、 對(duì)待每一次活動(dòng)，都要以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，做好活動(dòng)策劃、活動(dòng)準(zhǔn)備，并積極讓學(xué)生參與。每次活動(dòng)結(jié)束后，都要注意活動(dòng)的實(shí)際效果，寫下對(duì)活動(dòng)的良好反思。

只有真正做到管理得當(dāng)，措施到位，實(shí)施有效，并結(jié)合我班的實(shí)際情況做到有組織、有計(jì)劃、有落實(shí)，把開展課外活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。

課余活動(dòng)總結(jié) 篇5

課外活動(dòng)雖然并不納入課堂教學(xué)計(jì)劃，但它是學(xué)校教育的組成部分，它對(duì)實(shí)現(xiàn)教育目的，對(duì)提高中學(xué)生的整體素質(zhì)，對(duì)中學(xué)生的全面發(fā)展起著特殊的重要作用，是課堂教學(xué)所不能替代的。農(nóng)村條件比較艱苦，孩子們的課余活動(dòng)也比較單一，此次實(shí)習(xí)，為了更豐富農(nóng)村孩子的課余生活，作為語(yǔ)文教師的我，從專業(yè)出發(fā)，精心設(shè)計(jì)了一些語(yǔ)文方面的課余活動(dòng)。

組織學(xué)生進(jìn)行課前3分鐘演講

農(nóng)村學(xué)生大多膽小害羞，尤其是村小升入初中的學(xué)生，其口頭表達(dá)能力較差，如不能在初中得到應(yīng)有的鍛煉，無(wú)論其今后升學(xué)還是就業(yè)都難于適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。作為語(yǔ)文教師，我安排學(xué)生經(jīng)行課前3分鐘演講，以此來(lái)鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。對(duì)演講的內(nèi)容，每生演講的日期，我都作出安排，每周五公布下一周演講的名單，讓學(xué)生心中有數(shù)。對(duì)其講演內(nèi)容我充分考慮農(nóng)村學(xué)生的生活實(shí)際，不給他們做過高的要求。

組織學(xué)生收看優(yōu)秀的電影、電視，編排課本劇。

初中語(yǔ)文課本中有些課文情節(jié)豐富，如《駱駝尋寶記》、《蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)》，現(xiàn)在學(xué)校有多媒體教室，我利用這一條件，組織學(xué)生課外收看與課文有關(guān)的電影電視，再朗讀課文，展開討論，這比課內(nèi)的煩瑣講授更有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我還組織學(xué)生編演課本劇，初中語(yǔ)文課本中有許多篇目情節(jié)集中，場(chǎng)景變換化不大，適宜演出，如《社戲》、《福樓拜家的星期天》。我在學(xué)完課文之后，利用課余時(shí)間組織學(xué)生自編自排自演課本劇。這不僅有利于學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，更能有效地培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文的能力，特別是創(chuàng)新能力。

開展各種語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)。

語(yǔ)文課外活動(dòng)的開展需要生長(zhǎng)的土壤和催長(zhǎng)劑。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的觀念更新是其生長(zhǎng)的土壤，各種語(yǔ)文活動(dòng)競(jìng)賽的開展能有效地激勵(lì)學(xué)生參與語(yǔ)文課外活動(dòng)，是課外活動(dòng)能長(zhǎng)期順利開展的催長(zhǎng)劑。實(shí)習(xí)期間，我將開展各種語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校幫助下，組織開展了書法比賽和朗誦比賽，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀者實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，推動(dòng)語(yǔ)文課外活動(dòng)的開展，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

學(xué)校組織成立校園文學(xué)社。

凡人均有七情六欲，學(xué)生亦是如此。他們有成長(zhǎng)中的煩惱需要訴說(shuō)，有生活學(xué)習(xí)中的委屈需要傾訴，有成功的喜悅需要人分享，有青春萌動(dòng)的情思需要表達(dá)，有失敗的痛苦需要排解，更有應(yīng)用語(yǔ)文知識(shí)表達(dá)生活而獲得成功的需要。校園中流行的'“課桌文學(xué)”、“圍墻文學(xué)”、“廁所文學(xué)”是這些需要得不到正常滿足而無(wú)端發(fā)泄的自發(fā)方式。我根據(jù)這些學(xué)生需要，成立了文學(xué)社團(tuán)，通過講座、討論、參觀、訪問等多種形式組織學(xué)生活動(dòng)，提高其寫作能力，再將其寫的不錯(cuò)的文章向當(dāng)?shù)亟逃龍?bào)投稿。學(xué)生看到自己的文章在報(bào)刊上發(fā)表，那成功的喜悅自不必說(shuō)，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文，運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)的積極性和寫作熱情。

課外活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育目的的途徑，是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有創(chuàng)造精神的一代新人的途徑。尤其是在農(nóng)村，這些基礎(chǔ)教育比較薄弱的地方，更應(yīng)該開展多開展一些課余活動(dòng)，來(lái)開闊孩子們的眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，這不僅是義務(wù)教育由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的需要，更是社會(huì)發(fā)展的需要，是時(shí)代的需要。

課余活動(dòng)總結(jié) 篇6

課余服務(wù)活動(dòng)總結(jié)

近日，我校舉行了一系列課余服務(wù)活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，促使他們成為有益社會(huì)的積極參與者。這些活動(dòng)不僅讓學(xué)生們深度參與其中，共同改善社區(qū)環(huán)境，還提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。接下來(lái)，我將詳細(xì)介紹這些活動(dòng)的內(nèi)容和成果，以及學(xué)生們從中獲得的收獲和體會(huì)。

首先，我們組織了一場(chǎng)社區(qū)清潔活動(dòng)。學(xué)生們積極參與，用心清理社區(qū)內(nèi)的垃圾和雜物。他們分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)清理一個(gè)指定的區(qū)域。在活動(dòng)過程中，他們不但用實(shí)際行動(dòng)改善了社區(qū)環(huán)境，還展現(xiàn)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。在清理過程中，他們互相幫助，相互配合，共同克服了困難和挑戰(zhàn)。通過這次活動(dòng)，學(xué)生們深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，明白了只有大家齊心協(xié)力，才能完成更大的目標(biāo)。

接下來(lái)，我們組織了一次為社區(qū)低收入家庭提供幫助的活動(dòng)。學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里搜集到了大量的衣物、書籍和生活用品等物品，然后將其送到有需要的家庭。在這個(gè)過程中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，以最高效的方式收集和分發(fā)物品。其中一些學(xué)生還主動(dòng)提出幫助社區(qū)中的老人和單親家庭，不僅為他們提供物質(zhì)上的幫助，還給予了精神上的安慰。通過這次活動(dòng)，他們學(xué)到了關(guān)心他人和奉獻(xiàn)愛心的重要性，明白了幫助他人也是幫助自己。

此外，我們還開展了一次環(huán)保宣傳活動(dòng)。學(xué)生們走上街頭，向社區(qū)居民發(fā)放宣傳冊(cè)，教育他們關(guān)于環(huán)保的重要性。同時(shí)，我們還組織了一場(chǎng)環(huán)保講座，邀請(qǐng)了專業(yè)人士來(lái)給學(xué)生們講解相關(guān)知識(shí)。學(xué)生們積極參與討論，提出問題，并學(xué)到了許多實(shí)用的環(huán)保技巧和知識(shí)。通過這次活動(dòng)，他們?cè)鰪?qiáng)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，明白了自己的行為對(duì)環(huán)境的影響，并且懂得了如何通過改變自己的生活習(xí)慣來(lái)保護(hù)地球家園。

最后，我們舉辦了一次才藝展示，學(xué)生們可以展示自己的才藝并用所得收入捐助慈善機(jī)構(gòu)。這次活動(dòng)不僅讓學(xué)生們展示了自己的特長(zhǎng)，還讓他們感受到了為慈善事業(yè)貢獻(xiàn)力量的快樂。通過這次活動(dòng)，學(xué)生們懂得了自己的才藝可以用于更有意義的事情上，也培養(yǎng)了他們樂于奉獻(xiàn)和分享的品質(zhì)。

在這些活動(dòng)之后，我們對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了一次調(diào)查，大部分學(xué)生表示這些課余服務(wù)活動(dòng)讓他們受益匪淺。他們感受到了參與社會(huì)的快樂與成就感，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，增強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。通過這些活動(dòng)，他們更加明確了自己的未來(lái)目標(biāo)，并且決心將來(lái)繼續(xù)參與和服務(wù)社會(huì)。

綜上所述，我們學(xué)校的課余服務(wù)活動(dòng)豐富多樣，內(nèi)容豐富詳細(xì)。學(xué)生們通過這些活動(dòng)不僅在服務(wù)社區(qū)中體驗(yàn)到了樂趣和成就感，還收獲了一些寶貴的品質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)。我們相信，這些活動(dòng)將對(duì)學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響。我們將繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生們參與課余服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，使他們成為積極參與社會(huì)的人才。

課余活動(dòng)總結(jié) 篇7

課余服務(wù)活動(dòng)總結(jié)

前言：

作為一名學(xué)生，參與課余服務(wù)活動(dòng)是培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力的重要途徑。通過參與各種服務(wù)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了奉獻(xiàn)的樂趣和幫助他人的重要性。下面我將詳細(xì)介紹我參與的一次課余服務(wù)活動(dòng)的總結(jié)。

活動(dòng)主題及組織：

本次課余服務(wù)活動(dòng)的主題是“關(guān)愛特殊兒童”。這次活動(dòng)由社會(huì)工作協(xié)會(huì)組織，并得到了學(xué)校的支持和指導(dǎo)。活動(dòng)的目的是為了幫助特殊兒童更好地融入社會(huì)，提高他們的生活質(zhì)量。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

在活動(dòng)開始前，先進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作。對(duì)特殊兒童的情況進(jìn)行了了解，并與學(xué)校和愛心機(jī)構(gòu)取得了聯(lián)系，得到了他們的支持和合作。組織了一次志愿者培訓(xùn)，包括如何與特殊兒童交流和照顧他們的基本技能?；I備了一些物資，如圖書、玩具和學(xué)習(xí)用品，以便在活動(dòng)中使用。

活動(dòng)內(nèi)容：

在活動(dòng)當(dāng)天，前往了一所特殊教育學(xué)校，在學(xué)校的老師的帶領(lǐng)下，開始了的服務(wù)活動(dòng)。組織了一場(chǎng)小型的文藝演出，給特殊兒童帶去了快樂和歡笑。安排了舞蹈、歌唱和小品等節(jié)目，展示了的才華，并與特殊兒童一起合唱和跳舞。通過這樣的活動(dòng)，希望能夠給他們帶去快樂和自信。

組織了一次手工制作活動(dòng)。向特殊兒童展示了一些簡(jiǎn)單的手工技巧，并幫助他們制作了一些小禮物。鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，讓他們感受到自己的價(jià)值和能力。

在活動(dòng)的組織了一次親子體育活動(dòng)。邀請(qǐng)了特殊兒童的家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，一起與他們進(jìn)行體育游戲和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽。通過這樣的活動(dòng)，希望能夠加強(qiáng)特殊兒童與家長(zhǎng)之間的親子關(guān)系，促進(jìn)他們的家庭和諧。

活動(dòng)

通過這次課余服務(wù)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了奉獻(xiàn)的快樂和幫助他人的重要性。通過與特殊兒童的交流和互動(dòng)，我了解到了他們的困難和需求，也懂得了如何與他們相處和幫助他們。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)特殊兒童的潛力是巨大的，只要給予他們機(jī)會(huì)和關(guān)愛，他們也能夠有所作為。

同時(shí)，通過這次活動(dòng)，我也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和組織能力。在準(zhǔn)備和執(zhí)行活動(dòng)的過程中，需要與老師、志愿者和愛心機(jī)構(gòu)進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào)，以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。這對(duì)于我今后的發(fā)展也是非常有幫助的。

通過參與這次課余服務(wù)活動(dòng)，我不僅獲得了成就感和快樂，也學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。未來(lái)，我將繼續(xù)參與更多的課余服務(wù)活動(dòng)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，只要每個(gè)人都能夠積極參與課余服務(wù)活動(dòng)，的社會(huì)將會(huì)變得更加美好。

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插花課活動(dòng)總結(jié)7篇

一篇有特色的范文是如何描述的？范文起到了培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的重要作用。優(yōu)秀的范文有助于提高我們的寫作能力。為了滿足您的需求，我們整理了一篇題為“插花課活動(dòng)總結(jié)”的文章，歡迎大家來(lái)了解更多內(nèi)容！

插花課活動(dòng)總結(jié) 篇1

陽(yáng)春三月，桃李爭(zhēng)艷，在這春意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，我們迎來(lái)了專屬于女性的節(jié)日，“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，為了慶祝這個(gè)節(jié)日，豐富社區(qū)婦女群眾的精神文化生活，讓婦女群眾感受到節(jié)日的歡樂氛圍，增進(jìn)社區(qū)居民之間感情，東湖街道錦華社區(qū)組織開展了“美麗如花芬芳綻放”婦女節(jié)藝術(shù)插花主題活動(dòng)，借用花草來(lái)抒發(fā)婦女們的高雅情懷，培養(yǎng)婦女們愛美、知美、會(huì)美的生活情趣。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，花藝溫老師先向大家細(xì)致地講解了鮮花的'花語(yǔ)，桔?；ǖ幕ㄕZ(yǔ)是永恒的愛；玫瑰花的花語(yǔ)是愛情、勇敢、愛與美；康乃馨的花語(yǔ)是魅力、尊敬之情；郁金香的花語(yǔ)是慈善、愛的表白和永恒的祝?！缓鬁乩蠋熥尨蠹野鸦ㄊ锏孽r花斜著剪開，鮮花需要斜剪斜插這樣有利于鮮花吸水，能夠保持的更加持久。溫老師在講解授課的過程中不時(shí)穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)，整個(gè)活動(dòng)室充滿了輕松愉悅的氛圍。

姐妹們?cè)跍乩蠋煹南ば闹笇?dǎo)下，大膽發(fā)揮自己的想象力，通過自己靈巧的雙手，將經(jīng)過修剪和整枝的玫瑰、康乃馨、牡丹、滿天星、紅豆等多種花材，根據(jù)不同的色彩、形狀有層次地搭配在一起。置身于鮮花叢中的姐妹們興致盎然。臨近尾聲，一盆盆融合了豐富想象力的插花作品展現(xiàn)在了大家的面前，每個(gè)人心中都充滿了喜悅和成就感。

在花香繚繞的鮮花中，婦女代表們度過了一個(gè)愉快的時(shí)光，姐妹們通過花藝展現(xiàn)了作為新時(shí)代女性的優(yōu)雅和美麗。此次活動(dòng)不僅讓社區(qū)姐妹們學(xué)到了插花知識(shí)，在豐富了其日常文化生活的同時(shí)還讓大家享受插花藝術(shù)的樂趣，加深了彼此之間的互動(dòng)交流，增進(jìn)同事及鄰里之間的友情，營(yíng)造了一個(gè)溫馨、和美的社區(qū)良好氛圍。在此，祝各位婦女同胞們，節(jié)日快樂！

插花課活動(dòng)總結(jié) 篇2

公司工會(huì)插花活動(dòng)總結(jié)

為了培養(yǎng)公司員工插花藝術(shù)的興趣，增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)，提高生活品質(zhì)。在12月22日，工會(huì)女工部在圣誕節(jié)來(lái)臨之際，聘請(qǐng)花藝?yán)蠋焷?lái)公司開展插花培訓(xùn)，報(bào)名人員盡然空前的踴躍，感興趣的員工準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)拿起手機(jī)來(lái)爭(zhēng)取報(bào)名名額。

培訓(xùn)開始，花藝?yán)蠋煘閱T工們講解了花的起源及插花的基本概念，并向員工介紹此次手提禮花所有使用到花的種類。

培訓(xùn)過程中，老師講到：所謂插花藝術(shù)，即指將剪切下來(lái)植物的枝、葉、花、果作為素材，經(jīng)過修剪，發(fā)揮自己的想象，將大自然美完全的體現(xiàn)出來(lái)。老師從插花的步驟到插花的要領(lǐng)及高度，逐步的進(jìn)行示范教學(xué)，采用現(xiàn)場(chǎng)演示與實(shí)際操作相結(jié)合形式進(jìn)行互動(dòng)。

在老師的講解過程中，員工們?cè)缇蛙S躍欲試，迫不及待的想一展伸手，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)了呢!

經(jīng)過員工們耐心的插花后，老師逐個(gè)講解員工作品，并進(jìn)行指導(dǎo)。

最后，在老師悉心指導(dǎo)后，員工們都收獲了自己滿意的作品，老師還評(píng)選出最佳作品，獲獎(jiǎng)?wù)哌€是名男員工哦!

插花課活動(dòng)總結(jié) 篇3

對(duì)于插花這一門課程，總的來(lái)說(shuō)，能選上它真的很值得。它不僅僅是一門課程，也是一門藝術(shù)。

插花藝術(shù)具有生命性、隨意性、創(chuàng)造性、裝飾性的特點(diǎn)。它可以陶冶人地性情，是一種很好的修身養(yǎng)性之道;它可以美化環(huán)境，增加情趣;它可以傳遞情感，增進(jìn)感情交流……

這門課程，很惋惜的是，只上了五大節(jié)課，不過學(xué)到了不少插花知識(shí)。前三大節(jié)課我們學(xué)了許多相關(guān)的插花基礎(chǔ)知識(shí)也學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)了許多花的種類。其中我最喜歡的是藍(lán)色妖姬，我不僅喜歡它的名稱、它的顏色、它的高貴，被它完全吸引的原因來(lái)自于它的一句花語(yǔ)：相遇是一種宿命，心靈的交匯讓我們有訴不盡的浪漫情懷……感情不就是心靈的'交匯嗎?后兩大節(jié)課老師分別向我們展示了兩種基本的插花作品---半球形和新月形。花也是有生命的，我們必須好好珍惜，好好照顧。對(duì)于這，我想說(shuō)，更何況我們?nèi)四兀娴暮芸少F，要好好珍惜，好好照顧自己。接下來(lái)的一周，我們進(jìn)行了考試，插花藝術(shù)并沒有我們想象的這么容易，它是一門藝術(shù)，需要人的呵護(hù)、人的靈感與創(chuàng)造。對(duì)于我的作品，由于散尾葵的剪裁有點(diǎn)失敗，造成的整個(gè)作品有缺陷。但是我真的很喜歡，很滿意。呵呵!畢竟是我的第一次插花作品。我以后也會(huì)對(duì)插花繼續(xù)有所關(guān)注。

最后很感謝鄔老師的教導(dǎo)，讓我學(xué)到了一門藝術(shù)，也讓我認(rèn)識(shí)了這么多美麗的花!這門課程真的讓我受益匪淺!

插花課活動(dòng)總結(jié) 篇4

為展現(xiàn)新時(shí)代女性美麗健康、積極陽(yáng)光的精神面貌，營(yíng)造濃厚節(jié)日氛圍，在“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)即將到來(lái)之際，3月2日，梧田街道朝霞社區(qū)組織開展“插花拾趣 指尖綻放”美麗“三八婦女節(jié)”插花活動(dòng)。

活動(dòng)上，插花老師從花材選擇、插花技巧、構(gòu)圖配色、花朵養(yǎng)護(hù)等方面帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)插花知識(shí)，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了插花展示，同時(shí)帶領(lǐng)大家制作插花作品。在老師的耐心指導(dǎo)下，大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，親手實(shí)踐，根據(jù)不同的花材、顏色、形狀進(jìn)行搭配剪裁，將花錯(cuò)落有致地插在一起，在輕松愉快的氛圍中，大家先后完成了各自心儀的作品，在體驗(yàn)插花樂趣的`同時(shí)，感受到了插花藝術(shù)的魅力。

此次活動(dòng)，在向女同志送上節(jié)日祝福的同時(shí)讓她們享受了插花的樂趣和雅致，提升了藝術(shù)審美情趣，陶冶了情操，同時(shí)，舒緩了工作生活壓力，進(jìn)一步增進(jìn)鄰里和諧。

為進(jìn)一步豐富廣大女職工的文化生活，提升女職工的審美修養(yǎng)，加強(qiáng)女同胞的溝通與交流，激勵(lì)女性為轄區(qū)發(fā)展增光添彩， 3月8日當(dāng)天，杏林社區(qū)婦聯(lián)組織開展慶祝“三八”婦女節(jié)插花活動(dòng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)春意盎然，花香四溢，活動(dòng)在花的芬芳中拉開帷幕，擁有多年插花經(jīng)驗(yàn)的花藝?yán)蠋煘榇蠹抑v授了插花器具與材料、造型設(shè)計(jì)與色彩搭配、禮儀插花等知識(shí)技巧后，還講解了各種花所蘊(yùn)含的花語(yǔ)和祝福。在老師的指導(dǎo)下，大家大膽發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，根據(jù)不同的花材、顏色進(jìn)行精心搭配、剪裁。在一修一剪之間，一束束細(xì)致精美、別出心裁又飽含深意的插花作品逐漸完工，讓人仿佛置身一片花海，芬芳沁人心脾。大家手捧鮮花，臉上洋溢著幸福燦爛的笑容，綻放著新時(shí)代女性的風(fēng)采。

此次活動(dòng)在向女同胞送上節(jié)日祝福的同時(shí)，也讓我們?cè)诳旃?jié)奏的工作和生活中得到了放松，陶冶了情操，增進(jìn)了社區(qū)和諧。

插花課活動(dòng)總結(jié) 篇5

為豐富校園文化生活,提高學(xué)生的專業(yè)技能和審美素質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)間的交流學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生理論結(jié)合實(shí)踐的能力，并且為學(xué)生提供一個(gè)充分展示設(shè)計(jì)才華和溝通交流的平臺(tái)，特舉辦此次“花之韻”插花藝術(shù)展。

（三）在收集學(xué)生的學(xué)生作品之后,由建筑工程系、教務(wù)管理部、

學(xué)生管理部組織入圍作品進(jìn)行展覽。

進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)打分,最終評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。

插花過程中需要掌握花材的剪接、捆綁、包扎、彎曲、加工、固定及花泥的掩蓋技巧，并且處理的干凈利落，呈現(xiàn)造型優(yōu)美并且有獨(dú)特寓意的作品。

1、整體色彩，色彩配置，花材之間的色彩，花材與花器之間的色彩能合理搭配。

2、造型尺寸合理，構(gòu)圖符合插花的基本原則，即層差錯(cuò)落、疏密有致、虛實(shí)結(jié)合、仰俯呼應(yīng)等。

3、整幅作品的主題材料深刻新穎，命題貼切，意境深邃，能引起觀賞者的共鳴。

2、將獲獎(jiǎng)作品制作成相片在學(xué)院網(wǎng)站上發(fā)布展示。

3、在學(xué)院網(wǎng)站上發(fā)布插花藝術(shù)展的通訊稿，并邀請(qǐng)老師及全體學(xué)生進(jìn)行參觀。

4、在學(xué)院一樓大廳放置插花藝術(shù)展的展板。

5、評(píng)選出本次活動(dòng)的優(yōu)秀作品，由教務(wù)管理部組織頒發(fā)證書。

三、活動(dòng)心得

插花是一門高雅的藝術(shù)，通過插花比賽，豐富了同學(xué)們的精神生活，陶冶了情操，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，激發(fā)了同學(xué)們熱愛生活、熱愛大自然的情感。評(píng)委們?cè)谕瑢W(xué)們別出心裁的作品前，細(xì)致地挑選，認(rèn)真地評(píng)分，從專業(yè)角度對(duì)作品主題，色彩搭配，整體造型、寓意等方面都做了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。最后評(píng)出了一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)四名。

插花課活動(dòng)總結(jié) 篇6

助力亞運(yùn)插花活動(dòng)總結(jié)

近日，一場(chǎng)助力亞運(yùn)的插花活動(dòng)在本市成功舉辦。這次活動(dòng)的主題是為即將到來(lái)的亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)加油助威，通過花卉藝術(shù)的形式，展現(xiàn)我們對(duì)祖國(guó)的深深熱愛和無(wú)限祝福。

本次活動(dòng)得到了廣大市民的熱情響應(yīng)，各大企事業(yè)單位、高校學(xué)生、社會(huì)團(tuán)體踴躍報(bào)名，并組成了十余支隊(duì)伍參與此次活動(dòng)。為期三天的活動(dòng)，從組織到實(shí)現(xiàn)，從選材到施工，均得到了相關(guān)部門的大力支持和協(xié)調(diào)。尤其是得到本地綠化管理部門的幫助，為活動(dòng)提供了各種養(yǎng)護(hù)條件和場(chǎng)地資源。

本次活動(dòng)分為預(yù)備與實(shí)施兩個(gè)環(huán)節(jié)。預(yù)備環(huán)節(jié)各組隊(duì)伍根據(jù)自己選定的主題，在進(jìn)行花材采購(gòu)，材料準(zhǔn)備，花器選購(gòu)，景觀設(shè)計(jì)等準(zhǔn)備工作。在預(yù)備環(huán)節(jié)中我們得到了專業(yè)的花藝教練的指導(dǎo)，使得各組隊(duì)伍有了更加科學(xué)而有效的工作計(jì)劃和思路。實(shí)施環(huán)節(jié)則是各隊(duì)伍在規(guī)定時(shí)限內(nèi)完成場(chǎng)景布置的時(shí)間。場(chǎng)景布置的具體內(nèi)容和角度完全由各隊(duì)伍自主決定，以此體現(xiàn)了自己的理念和情感表達(dá)。

在實(shí)施環(huán)節(jié)中，各隊(duì)伍展現(xiàn)了出色的合作精神和創(chuàng)意思維，所創(chuàng)造的各種主題的花卉景觀，有的充滿了季節(jié)氣息，有的則更注重細(xì)節(jié)和陳設(shè)效果。特別是有的隊(duì)伍借助“亞洲五彩”、“奧運(yùn)五環(huán)”等象征亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)的元素，來(lái)表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思路和視覺藝術(shù)感染力?？傮w來(lái)說(shuō)，各隊(duì)的設(shè)計(jì)風(fēng)格各異，但都充滿了朝氣和生命力，贏得了觀眾的一致稱贊和贊譽(yù)。

為了評(píng)選出最佳花卉設(shè)計(jì)，我們請(qǐng)來(lái)了一些業(yè)內(nèi)知名專家和觀眾代表進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審。評(píng)審的標(biāo)準(zhǔn)主要包括主題創(chuàng)意、花材搭配、完成度和視覺表達(dá)等四個(gè)方面。經(jīng)過多輪評(píng)審，最后評(píng)出了“最佳視覺表達(dá)獎(jiǎng)”、“最具創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最佳花藝設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，尤其是此次活動(dòng)的最高獎(jiǎng)項(xiàng)“最佳整體呈現(xiàn)獎(jiǎng)”獲得了多數(shù)觀眾和評(píng)委的認(rèn)可和推崇。

這場(chǎng)助力亞運(yùn)插花活動(dòng)不僅為我們啟發(fā)了更多的想象力，增強(qiáng)了抗壓能力，也展現(xiàn)了市民的文化素質(zhì)和美學(xué)追求。它是一次由愛和藝術(shù)組成的旅程，全場(chǎng)觀眾在迫不及待地欣賞的同時(shí)，也感受到了“綠上云端，花開夢(mèng)中”的美好仙境和美麗風(fēng)景。

總之，此次活動(dòng)的成功舉辦，離不開廣大市民的團(tuán)結(jié)協(xié)作和無(wú)私奉獻(xiàn)，同時(shí)也給我們帶來(lái)了思考和反思：如何用更加具有立體感和感染力的花藝來(lái)展示我們的城市形象和文化特質(zhì)？如何讓更多的市民參與其中，用更加美好的生活方式去供奉和贊美我們的祖國(guó)？讓我們期待更加精彩和驚艷的花卉藝術(shù)展示，讓我們讓我們?yōu)閬喼捱\(yùn)動(dòng)會(huì)和城市發(fā)展再攀新高峰！

插花課活動(dòng)總結(jié) 篇7

三月芳菲，春光明媚。為迎接第xx個(gè)國(guó)際婦女節(jié)，豐富女員工業(yè)余生活，緩解緊張繁忙的工作壓力，3月5日下午，澠池農(nóng)商銀行組織開展了“詩(shī)情花意幸福綻放”插花活動(dòng)，來(lái)自機(jī)關(guān)及基層的50余名女員工參加了此次活動(dòng)。

此次活動(dòng)邀請(qǐng)專業(yè)插花老師從鮮花種類、插花技巧等方面進(jìn)行了悉心講解，工作人員精心準(zhǔn)備了各種鮮花。在老師的悉心指導(dǎo)下，女員工發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，用靈巧的雙手，將原本普普通通的各色花卉，修剪、整枝，根據(jù)喜好搭配在一起，錯(cuò)落有致。還不時(shí)觀摩其他同事的作品，十分愜意。

最后，融合了豐富想象力的插花作品展現(xiàn)在大家的面前，看著各自的勞動(dòng)成果，女員工們臉上露出笑容，體會(huì)到滿滿的成就感和喜悅感。

一花一世界，一葉一乾坤。此次活動(dòng)不僅讓女員工們學(xué)到了相關(guān)的插花知識(shí)，更進(jìn)一步陶冶了情操，提升了文化藝術(shù)修養(yǎng)，更好地激發(fā)了女員工們的愛崗敬業(yè)熱情，在享受插花藝術(shù)的樂趣與快樂的時(shí)光里，度過了一個(gè)豐富而有意義的節(jié)日!

課外小組活動(dòng)總結(jié)7篇

時(shí)間如流水般逝去，工作已告一段落，需要及時(shí)做好工作總結(jié)。工作總結(jié)是對(duì)以往工作的評(píng)價(jià)，必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，你寫過工作總結(jié)嗎？因此，欄目特意整理了課外小組活動(dòng)總結(jié)7篇，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

課外小組活動(dòng)總結(jié)【篇1】

這學(xué)期，課外閱讀在我校轟轟烈烈地開展，各班學(xué)生品讀課外讀物已蔚然成風(fēng)，課外閱讀的開展開闊了學(xué)生的視野，增長(zhǎng)了學(xué)生的見識(shí)，發(fā)展了學(xué)生的智力，陶冶了學(xué)生的情操，為孩子奠定了書香人生，為他們的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在此，將課外閱讀興趣小組工作總結(jié)如下：

一、制定切實(shí)可行的計(jì)劃

開學(xué)初，語(yǔ)文教研組根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了《課外閱讀興趣小組活動(dòng)計(jì)劃》，貫徹到每位語(yǔ)文老師。各班根據(jù)學(xué)生的實(shí)際制定符合本班的讀書計(jì)劃，各班的讀書計(jì)劃針對(duì)性強(qiáng)，實(shí)用性強(qiáng)，真正起到了引領(lǐng)作用。

二、創(chuàng)造校園閱讀環(huán)境，營(yíng)造良好的讀書氛圍

各班老師在班內(nèi)開展課外閱讀動(dòng)員會(huì)，讓學(xué)生對(duì)讀書產(chǎn)生濃厚的興趣，用生動(dòng)的故事讓學(xué)生感動(dòng)，讓學(xué)生交流課外讀書所得，使班級(jí)形成濃厚的課外閱讀氛圍。

三、確保讀書時(shí)間的讀書實(shí)效，加強(qiáng)課外閱讀檢查

為了確保讀書的實(shí)效，語(yǔ)文老師在學(xué)生課外讀書時(shí)間加強(qiáng)指導(dǎo)，并對(duì)課外閱讀情況進(jìn)行全面檢查。這學(xué)期課外閱讀開展好的班級(jí)老師指導(dǎo)詳細(xì)，學(xué)生讀書氛圍濃厚。

除了規(guī)定學(xué)生在校的讀書時(shí)間外，課外閱讀已延伸到家庭，保證了學(xué)生有充足的課外閱讀時(shí)間。

四、各班采用形式各樣的激勵(lì)措施，不斷激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

學(xué)生的閱讀興趣需要不斷激發(fā)，老師的激勵(lì)、同學(xué)的贊許是對(duì)學(xué)生最好的鼓勵(lì)，形式各樣的激勵(lì)措施，讓學(xué)生樂此不疲地讀書。學(xué)生的讀書興趣空前高漲。

五、教會(huì)學(xué)生閱讀方法

老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生的閱讀給予指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的閱讀方法，如“不動(dòng)筆墨不讀書”，讓學(xué)生邊讀邊畫，邊摘抄，還可以在文后寫下自己的感悟，有的老師指導(dǎo)學(xué)生瀏覽、跳讀，有的老師教育學(xué)生要把閱讀與思考相結(jié)合，“授之以魚不如授之以漁”，學(xué)生有了好的方法指導(dǎo)，學(xué)生的讀書效果大大加強(qiáng)。

六、課外閱讀在我校已生根、發(fā)芽，雖然取得了一定的成績(jī)，但也有許多不足

1、有的班級(jí)對(duì)學(xué)生課外閱讀檢查落實(shí)不具體。老師對(duì)好書的推薦，讀書方法的指導(dǎo)不夠，致使一部分學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

2、家校聯(lián)系不緊密，老師與學(xué)生共讀書，家長(zhǎng)與學(xué)生共讀書，這種讀書氛圍還不濃厚。

今后的課外閱讀還需要不斷加強(qiáng)，要求還要再具體些，檢查落實(shí)再到位些，使學(xué)校的課外閱讀扎扎實(shí)實(shí)地開展下去，讓孩子們有好書相伴，為他們的青春儲(chǔ)存無(wú)限豐厚的精神財(cái)富，為他們的終生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

課外小組活動(dòng)總結(jié)【篇2】

一、組織靈活多樣的興趣小組

學(xué)科教學(xué)是班級(jí)授課制，教學(xué)目標(biāo)面對(duì)全體學(xué)生，教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行。但是，實(shí)際上，學(xué)生由于家庭影響不同，學(xué)前教育不同，性格特征不同，個(gè)人天賦不同，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾，在活動(dòng)課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組?？梢詤⒓颖灸昙?jí)興趣小組，也可以自發(fā)組織興趣小組。

二、打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求，選擇生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

（一）選擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

六年級(jí)學(xué)生的思維以直觀形象為主，應(yīng)選擇“擺火柴棍”、“七巧板拼圖”、“照鏡子”等游戲內(nèi)容。如數(shù)一數(shù)，圖中有幾個(gè)長(zhǎng)方形或者動(dòng)用一個(gè)火柴棍使等式成立？

其中有大大小小不同的長(zhǎng)方形，學(xué)生需要用頭腦中原有的長(zhǎng)方形的表征來(lái)判斷，還要觀察每個(gè)長(zhǎng)方形所處的位置，按照一定的順序不重不漏地?cái)?shù)出長(zhǎng)方形的個(gè)數(shù)。這種看一看、想一想、數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過程引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

（二）選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近小學(xué)生的生活

根據(jù)“切身性策略”，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來(lái)目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。學(xué)生說(shuō)，在設(shè)計(jì)制做過程中好象找到了成為數(shù)學(xué)家的感覺，信心十足。

三、選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容

組織興趣小組活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會(huì)感到乏味；如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會(huì)高度焦慮，正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平。

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本的計(jì)算法則和運(yùn)算性質(zhì)，并根據(jù)運(yùn)算順序解答四步以內(nèi)的四則式題，在小組活動(dòng)中可以應(yīng)用計(jì)算法則和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行巧算。

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡(jiǎn)單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在興趣小組活動(dòng)中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系，采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題。小組的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)自課本、高于課本，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

因此，選擇興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)注意新奇性。

四、改變?cè)械恼n堂教學(xué)方法，組織生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿足學(xué)生的精神需要，必須讓學(xué)生過著豐富的精神生活。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)、社會(huì)交往和其他方面的活動(dòng)中，獲得豐富的生活體驗(yàn)，情緒體驗(yàn)。

著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實(shí)現(xiàn)的。皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動(dòng)，使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用，通過思維過程的同化、順應(yīng)，不斷豐富認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)，發(fā)展智力。

本次活動(dòng)，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣大大提升，懂得了學(xué)以致用，利用課堂上所學(xué)知識(shí)進(jìn)行生活上的運(yùn)用。每個(gè)參與人員都在課堂上進(jìn)行生活方面的注入，把固定的知識(shí)變活去掌握去運(yùn)用。

課外小組活動(dòng)總結(jié)【篇3】

本著張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長(zhǎng)的教學(xué)理念，為增強(qiáng)他們的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人，依據(jù)語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)，努力加強(qiáng)課后管理，發(fā)展學(xué)生對(duì)大自然對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，培養(yǎng)他們的聽、說(shuō)、讀、寫能力，從而豐富學(xué)生的想象力，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)校特組建語(yǔ)文興趣小組，開展了以閱讀和寫作為主的興趣教學(xué)活動(dòng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮和全體教職工的共同努力下，本學(xué)期語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)開展順利，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)總結(jié)如下

一、抓出勤

有道是：沒有規(guī)矩，不成方圓。在開班第一天，我首先就按時(shí)上課這個(gè)問題嚴(yán)肅提出。所以學(xué)生出勤情況比較令人滿意。實(shí)在身體不舒服或家里有急事不能來(lái)了，學(xué)生們都能事先向我請(qǐng)假，允許后方可不來(lái)。有些小朋友事先請(qǐng)好假了，但還抱病來(lái)上課，我就會(huì)當(dāng)班級(jí)學(xué)生面夸獎(jiǎng)他，教育其他學(xué)生，讓他們明白興趣小組上課和平時(shí)到校沒啥兩樣。

二、抓紀(jì)律

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)習(xí)慣方面相差比較大。所以對(duì)學(xué)生了解較深，他們也非常乖巧，學(xué)生上課比較安靜。于是我努力綜合這些學(xué)生的上課風(fēng)格，揚(yáng)長(zhǎng)避短，營(yíng)造活潑但不放肆、輕松但不隨便的課堂氛圍，效果較好。

三、重備課

雖說(shuō)興趣小組備課可以不用像平時(shí)上課那么一個(gè)步驟一個(gè)步驟寫得密密麻麻，但我也絲毫不敢放松。我一直認(rèn)為興趣小組應(yīng)該是從培養(yǎng)學(xué)生興趣而著手。所以我在備課前常會(huì)先搜集許多資料，比較后確定學(xué)生們感興趣的，學(xué)習(xí)起來(lái)較容易的，又很有必要的內(nèi)容。最后我把每次上課的內(nèi)容鎖定在詩(shī)詞方面。一方面我國(guó)的詩(shī)詞歷來(lái)被世人所稱頌，有很高的學(xué)習(xí)價(jià)值。第二方面優(yōu)美凝練的詩(shī)詞可以激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。我發(fā)現(xiàn)平時(shí)教學(xué)過程中不少學(xué)生最頭疼學(xué)詩(shī)詞，于是我

在興趣小組的學(xué)習(xí)過程中系統(tǒng)地給他們講解，為他們以后學(xué)習(xí)詩(shī)詞作鋪墊。我在選材方面也是斟酌再三才最后定奪。它們風(fēng)格迥異，正好可以讓學(xué)生領(lǐng)略到別樣的風(fēng)采。

四、重上課

上課是關(guān)鍵。四十分鐘時(shí)間，怎樣抓住學(xué)生的眼球，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思緒，是門學(xué)問。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，我一直奉行“活潑上課，輕松學(xué)習(xí)”的宗旨。我常常會(huì)給他們一大段時(shí)間，用于和別人一起質(zhì)疑、探討、釋疑、感悟。正如新課標(biāo)所述，教師的作用應(yīng)該是巧作點(diǎn)撥，而非灌輸。給學(xué)生自己說(shuō)的空間，就會(huì)調(diào)動(dòng)起他們的積極性。學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣一濃，再加教師巧妙引導(dǎo)，一切也就水到渠成了。

課外小組活動(dòng)總結(jié)【篇4】

培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣是取得良好學(xué)習(xí)效果的重要因素。本學(xué)年我們初二地理興趣小組活動(dòng)開展得有聲有色，圓滿地達(dá)到了開展興趣小組的目的，取得了良好的成績(jī)。

一、興趣小組的主要活動(dòng)內(nèi)容

興趣小組是面向全體初二的學(xué)生，所以選擇的項(xiàng)目比較多。在指導(dǎo)中常常鼓勵(lì)學(xué)生搜集資料，自己來(lái)寫地理研究論文；一個(gè)學(xué)地理的學(xué)生應(yīng)具備獨(dú)立、熟練的動(dòng)手能力，也是良好素質(zhì)的組成之一?；顒?dòng)中，放手讓同學(xué)獨(dú)立動(dòng)手做，指導(dǎo)他們向更快更好努力。研究中遇到的困難小組想辦法解決，解決不了的再向老師詢問；發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的問題觀點(diǎn)；在實(shí)地考察和收集資料的過程中，每位同學(xué)都積極踴躍、手腦并用，表現(xiàn)得相當(dāng)活躍，投入了很大的熱情。這種活動(dòng)的方式很受學(xué)生的喜歡。

二、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究的素質(zhì)

1、培養(yǎng)獨(dú)立的動(dòng)手能力。培養(yǎng)學(xué)生做模型、實(shí)踐調(diào)查、制作模型、寫論文等多方面的動(dòng)手能力。一個(gè)地理研究人員應(yīng)具備獨(dú)立、熟練的動(dòng)手能力，也是良好素質(zhì)的組成之一?；顒?dòng)中，放手讓同學(xué)獨(dú)立動(dòng)手做，指導(dǎo)他們向更快更好努力。每學(xué)年我都要在各班培養(yǎng)一些實(shí)驗(yàn)?zāi)苁?，不僅能在科技活動(dòng)中顯身手，還能幫助老師在課上輔導(dǎo)其他同學(xué)。

2、培養(yǎng)科學(xué)觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度。研究活動(dòng)不僅要給予學(xué)生知識(shí)教育和能力培養(yǎng)，且思想政治教育、科學(xué)觀點(diǎn)教育更為重要。每門學(xué)科都有自己的科學(xué)觀點(diǎn)是學(xué)科的精髓，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用科學(xué)的觀點(diǎn)去分析、判斷和解決學(xué)科的問題，具有重要的理論和實(shí)踐意義。對(duì)學(xué)生灌輸進(jìn)化的觀點(diǎn)，用以解釋變化發(fā)展的地理界；進(jìn)行環(huán)境觀點(diǎn)的教育，知道地理環(huán)境是相互依存、相互影響和相互制約的關(guān)系，人類活動(dòng)影響環(huán)境，反過來(lái)自然環(huán)境也決定人類的興衰存亡；還有實(shí)踐的觀點(diǎn)，實(shí)踐是獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)的重要途徑，是充分調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性、創(chuàng)造性和發(fā)揮聰明才智的重要手段。

三、有利于促進(jìn)學(xué)科的課堂教學(xué)

1、開展地理興趣小組活動(dòng)，能進(jìn)一步消化課堂所學(xué)知識(shí)，并擴(kuò)大知識(shí)面和提高深度難度，所以興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延續(xù)。

2、地理興趣小組是補(bǔ)差補(bǔ)缺、因材施教的場(chǎng)所。興趣小組是面向有興趣愛好有特長(zhǎng)的同學(xué)。對(duì)于好學(xué)生，讓他們?cè)诨顒?dòng)中得以提高、鞏固興趣、發(fā)揮特長(zhǎng)，以他們?yōu)橹鲄⑴c各項(xiàng)競(jìng)賽，起到榜樣作用，并委以組織領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難，思想品質(zhì)有缺陷的學(xué)生，注意發(fā)揮他們一技之長(zhǎng)、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，密切師生關(guān)系，溝通情感，以減緩課堂教學(xué)的壓力，淡化他們的消極情緒和負(fù)面影響，起到很好的教育效果。

3、促進(jìn)地理學(xué)和其他學(xué)科聯(lián)系。

四、有利于開發(fā)學(xué)生的非智力因素

有科學(xué)家研究表明在一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中非智力因素起著至關(guān)重要的作用，人的智力差異一般不會(huì)很大，而非智力因素對(duì)于人才的成長(zhǎng)起到更大的作用。絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)豐富多彩的地理界表現(xiàn)極大的興趣。調(diào)動(dòng)和發(fā)展他們的興趣開展科技活動(dòng)；在這些活動(dòng)中，他們必須付出勞動(dòng)，必須持之以恒，經(jīng)歷過失敗和成功，培養(yǎng)了責(zé)任心和勞動(dòng)觀念，更重要的培養(yǎng)了興趣和意志，形成了好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，并遷移到課堂學(xué)習(xí)中去，同時(shí)密切了師生的感情和同學(xué)之間的感情。提高其積級(jí)向上的生活熱情，不斷探索，勇于追求。雖說(shuō)地理知識(shí)的運(yùn)用在我們每個(gè)人身邊發(fā)生，但學(xué)生不一定了解，不一定關(guān)注，再加上每個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)態(tài)度也有很大的差異，特別是一部分學(xué)生，行為習(xí)慣差，不重視地理課的學(xué)習(xí)。

而通過這一次的活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，明白了許多地理知識(shí)，了解了地理科技動(dòng)態(tài)，探索了許多宇宙的奧秘，也明白了人和環(huán)境和諧發(fā)展的道理。這次活動(dòng)，學(xué)生與人交往的能力，處理問題的能力，適應(yīng)社會(huì)的能力也有不同程度的.提高。地理興趣小組的活動(dòng)有利地促進(jìn)了課堂學(xué)習(xí)，是被實(shí)踐證明了的、有益的教學(xué)方式。

課外小組活動(dòng)總結(jié)【篇5】

體育課外興趣小組活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂，帶來(lái)了喜悅，同時(shí)也豐富了校園文化生活，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓我們看到他們的另一面。

相對(duì)其他體育活動(dòng)來(lái)說(shuō)中學(xué)生籃球訓(xùn)練工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)值得參與的運(yùn)動(dòng)。由于籃球運(yùn)動(dòng)是集身體素質(zhì)、技巧、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對(duì)抗性項(xiàng)目。對(duì)人體有較高的鍛煉價(jià)值，能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)分析器官的機(jī)能，改善心肺功能，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)積極勇敢、果斷頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取精神?；@球比賽場(chǎng)面緊張激烈，變幻莫測(cè)，精彩紛呈，富有表演性和較高的觀賞性，深受人們的喜愛，因而在學(xué)校中有很多學(xué)生喜愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)?，F(xiàn)將本次的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、改變固定的訓(xùn)練模式，達(dá)到多樣化

固定模式的訓(xùn)練不僅會(huì)使運(yùn)動(dòng)員失去訓(xùn)練的興趣，而且易形成固定思維，對(duì)新的訓(xùn)練和技能學(xué)習(xí)帶來(lái)困難，興趣是從事一項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)在因素，失去了興趣也就等于失去了訓(xùn)練的動(dòng)機(jī)。長(zhǎng)期固定模式的訓(xùn)練會(huì)降低對(duì)該訓(xùn)練項(xiàng)目的興趣，從而勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)成績(jī)的不前或下降，相反，訓(xùn)練的多樣化則會(huì)增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練興趣，使他們?cè)诶邸⒖嘀械玫娇鞓?，從而調(diào)整了他們訓(xùn)練，學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，促進(jìn)了訓(xùn)練的效果

二、及時(shí)反饋、及時(shí)調(diào)整

運(yùn)動(dòng)員及時(shí)準(zhǔn)確地對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練狀況的反饋與教練員及時(shí)地對(duì)訓(xùn)練方案，教學(xué)教法的調(diào)整，是一項(xiàng)雙邊活動(dòng)，是相輔相成的缺一不可的。運(yùn)動(dòng)員及時(shí)地對(duì)自己的訓(xùn)練情況，技術(shù)的掌握情況，身體的疲勞情況以及飲食結(jié)構(gòu)等反饋給教練員，教練員則必會(huì)根據(jù)這些具體情況作出適宜的調(diào)整，看看是否需要增加訓(xùn)練強(qiáng)度，訓(xùn)練量，增加或減少力量練習(xí)組數(shù)次數(shù)，高度，自動(dòng)的練習(xí)比例，增加或減少休息的時(shí)間等一些具體問題都將會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練產(chǎn)生較大的影響，處理不好這些問題，就可能導(dǎo)致高原現(xiàn)象的出現(xiàn)，因此在訓(xùn)練中要及時(shí)處理好反饋與調(diào)整的關(guān)系。

三、教練員的激勵(lì)與關(guān)愛

在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程中，教練員起主導(dǎo)作用，運(yùn)動(dòng)員是訓(xùn)練的主體，教練員的一言一行，都將會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練產(chǎn)生影響，在運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練中，希望得到肯定，在這個(gè)時(shí)期，教練員應(yīng)及時(shí)抓住運(yùn)動(dòng)員的心理特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，在訓(xùn)練方法加以指正，在技術(shù)的強(qiáng)化上進(jìn)行多次點(diǎn)批要多用一些富有有哲理，親切的鮮活的話語(yǔ)去開導(dǎo)，去激勵(lì)，以消除他們?cè)诟咴诔霈F(xiàn)的苦悶彷徨，焦慮心理，使其能夠更好地投入到學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中去。

總之，及時(shí)、需要運(yùn)動(dòng)員與教練員的共同努力，要根據(jù)不同的情況做出具體的處理，同時(shí)，不要受固定思維的影響，合理的安排訓(xùn)練與比賽，對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，使訓(xùn)練、疲勞、訓(xùn)練更好的結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)成績(jī)的提高。

課外小組活動(dòng)總結(jié)【篇6】

書法興趣小組教學(xué)工作總結(jié)

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來(lái)，我利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了有利于促進(jìn)書法教學(xué)的各類書籍。通過學(xué)習(xí)充實(shí)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過外出聽課、請(qǐng)外校老師聽課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作

本學(xué)期我任教全校的書法興趣班。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各生的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同

年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)書法更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的書法水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對(duì)于我負(fù)責(zé)的書法興趣班的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定目標(biāo)，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊还茉谡n堂教學(xué)，還是在興趣班教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓書法教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

我遵循《大綱》，分低、中、高年級(jí)要求，即低年級(jí)要會(huì)寫；中年級(jí)要寫好；高年級(jí)要寫出風(fēng)格。即（低年級(jí)要會(huì)用鉛筆寫字，并要寫正確、端正、整潔；中年級(jí)要寫好。好包括正確、端正、整潔，還包括行款和速度。我們從三年級(jí)開始學(xué)習(xí)使用鋼筆。第一學(xué)期，凡是鉛筆字寫得好的，經(jīng)老師批準(zhǔn)，就可使用鋼筆。到第二學(xué)期末，使每個(gè)學(xué)生都能用鋼筆練習(xí)寫字；高年級(jí)能熟練地寫鋼筆字，除寫得正確、端正外，還要求行款符合要求，間架結(jié)構(gòu)合理，每班每人寫出風(fēng)格）。

為了提高全校寫字水平，我先從學(xué)生的雙姿開始抓起，書法室開設(shè)了作業(yè)展覽專欄，班班樹立了寫字好的典型。在

年級(jí)組、班級(jí)及個(gè)人典型層層帶動(dòng)下，練習(xí)書法，蔚然成風(fēng)。為了促進(jìn)學(xué)生寫字水平的提高，我們積極組織學(xué)生開展豐富多彩的課外興趣活動(dòng)。其中，本學(xué)期參加書法班的學(xué)生已達(dá)到三十余人，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生水平大有提高。作品的發(fā)表、比賽的獲獎(jiǎng)都是興趣班的學(xué)生，學(xué)員大都在班上成了書法的主力軍。

三、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

2、書法教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，，今后還要努力找出一些書法教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)小學(xué)書法教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。經(jīng)過本學(xué)期書法教學(xué)，學(xué)生毛筆字鋼筆字的水平也有了很大進(jìn)步。

四、努力方向

書法教育，不是為了培養(yǎng)少數(shù)書法家，而是一種教育，是一種面向全體學(xué)生的最基礎(chǔ)的教育。對(duì)學(xué)

小學(xué)興趣小組工作總結(jié)

興趣小組工作總結(jié)

小學(xué)作文興趣小組教學(xué)工作總結(jié)

鉛筆興趣小組教學(xué)工作總結(jié)

豎笛興趣小組教學(xué)工作總結(jié)

課外小組活動(dòng)總結(jié)【篇7】

本學(xué)期美術(shù)小組以工作計(jì)劃為依據(jù)，按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)繪畫的特長(zhǎng)生，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的同時(shí)能豐富藝術(shù)修養(yǎng).通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚。下面就這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)：

一、培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣：

通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級(jí)尤為突出。

二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：

在這次的興趣小組中學(xué)習(xí)了更多的.美術(shù)基本知識(shí)，而且讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

三、豐富了學(xué)生的課余生活

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不再僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣。

1、期組織學(xué)生進(jìn)行繪畫訓(xùn)練。為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來(lái)。本學(xué)期一開始，每周組織興趣小組的學(xué)生在指定教室訓(xùn)練一次，對(duì)學(xué)生進(jìn)行素描、色彩的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，絕大部分的學(xué)生在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培訓(xùn)，只是憑著好奇心，興趣來(lái)學(xué)習(xí)，所以要從零開始，循序漸進(jìn)。經(jīng)過師生的共同努力，全體學(xué)員的繪畫水平有了進(jìn)一步的提高。

2、取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為了提高學(xué)員們的訓(xùn)練積極性，也為了更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到美術(shù)興趣小組中來(lái)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中充分利用各種形式進(jìn)行繪畫作品展示來(lái)提高同學(xué)們的審美能力和激發(fā)興趣。同時(shí)對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)員的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)員們的刻苦訓(xùn)練，知識(shí)技能也有了比較大的進(jìn)步。

3、美術(shù)興趣小組活動(dòng)通過一些專業(yè)訓(xùn)練使學(xué)生繪畫的觀察能力和造型能力有了較大的提高，同時(shí)還通過美術(shù)鑒賞和實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀。

2022聽課現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)總結(jié)(7篇)

聽課學(xué)校是為了讓教師之間相互學(xué)習(xí)而組織的活動(dòng)，在聽課活動(dòng)結(jié)束后肯定有許多感悟體會(huì)，此時(shí)此刻就可以通過寫一篇聽課記錄來(lái)記錄下自己的見解。下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心收集整理，為您帶來(lái)的2022聽課現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)你有幫助。

2022聽課現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)總結(jié)(篇1)

這學(xué)期，我參加了聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)。聽了幾位老師的課，我感觸很深，收獲頗多。

“授人以魚，不如授人以漁”這是我最深的體會(huì)。“授人以魚，不如授人以漁”，也就是方法比知識(shí)更重要，學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，思維方法是否合理、正確，影響著學(xué)習(xí)效率的高低。因此，教師在課堂教學(xué)中應(yīng)不失時(shí)機(jī)地創(chuàng)造機(jī)會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，使他們不但能學(xué)會(huì)，而且能“會(huì)學(xué)”，即：掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，發(fā)展思維，構(gòu)成潛力，能獨(dú)立解決問題。許多老師在課的開始運(yùn)用復(fù)習(xí)舊知引入新知的方法導(dǎo)入新課，這本身滲透了“溫故而知新”的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)學(xué)生應(yīng)對(duì)材料中的問題時(shí)，老師又告訴學(xué)生閱讀說(shuō)明文要講究知識(shí)性、文學(xué)性，“先思考再動(dòng)筆”這種很好的學(xué)習(xí)方法。

個(gè)別老師的課思路清晰，環(huán)節(jié)流暢，從整體到部分合理過渡，再之后重點(diǎn)切入到品讀詩(shī)句上；課扎實(shí)有效，注重訓(xùn)練，板塊清晰，值得我深刻學(xué)習(xí)！

總之，幾位老師的課處處體現(xiàn)著學(xué)生是主體，教師起主導(dǎo)作用的教育理念，運(yùn)用多種教學(xué)方法和方式引導(dǎo)學(xué)生用心主動(dòng)的學(xué)習(xí)，掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能以及它們所體現(xiàn)的語(yǔ)文思想方法，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

聽了他們的課后，我深刻地反思自我這幾來(lái)年的語(yǔ)文教學(xué)歷程，感慨良多。在語(yǔ)文教學(xué)過程中，自我雖然也算極其敬業(yè)，但跟語(yǔ)文大家相比，差距實(shí)在是太大了！主要表此刻教學(xué)設(shè)計(jì)上，我沒有到達(dá)必須的高度，很多教學(xué)環(huán)節(jié)的資料設(shè)置沒有深度，在點(diǎn)撥功夫上還是欠缺得很，尤其是課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言，我更是單調(diào)，沒能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，致使語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)沒能到達(dá)我意想的效果。聽了他們的課，我學(xué)到了很多，今后自我必須將所學(xué)到的教學(xué)新方法應(yīng)用到自我的教學(xué)中去，盡快地提高自我的教學(xué)潛力，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)學(xué)生的期望。

2022聽課現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)總結(jié)(篇2)

前幾天有幸參加了蘇州xx市xx中學(xué)的聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)。聽了兩位老師的課，我感觸很深，瘦弱頗多。

用一句古話“授人以魚不如授人以漁”最能概括我的體會(huì)，這句話的意思也就是方法比知識(shí)更加重要，學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，思維方法是否合理、正確，影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的高低。因此，我們教師在上課過程中應(yīng)當(dāng)抓住機(jī)會(huì)，明白學(xué)生學(xué)習(xí)，將“漁”的潛力教給學(xué)生，使學(xué)生不但能夠?qū)W會(huì)，而且能使學(xué)生“會(huì)學(xué)”，讓學(xué)生了解掌握語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法，發(fā)展思維，構(gòu)成潛力，能獨(dú)立解決問題。這種“漁”的方法我覺得也適用于其他學(xué)科。

在xx上的詩(shī)歌鑒賞這以復(fù)習(xí)鑒賞課中，方法的教授體現(xiàn)得尤為突出。xx老師在上課的開始用復(fù)習(xí)舊知識(shí)引入新的知識(shí)，這樣就到達(dá)了“溫故而知新”的效果，當(dāng)學(xué)生應(yīng)對(duì)學(xué)案中提出的問題時(shí)，xx老師又滲透著詩(shī)歌鑒賞的方法性，滲透著方法性教學(xué)。

第二位老師是x老師的課，她的課思路很清晰，環(huán)節(jié)流暢，她講的是《始得西山宴游記》第二課時(shí)。x老師抓住重點(diǎn)“始得”并貫穿全文，重點(diǎn)突出，層次分明?？梢妜老師的課扎實(shí)有效，注重激發(fā)學(xué)生的興趣，她上課也比較自然、流暢，富有感染力，值得我去學(xué)習(xí)！

這兩位老師的課將學(xué)生的主體性體現(xiàn)得十分突出，自我扮演著主導(dǎo)主角，她們運(yùn)用多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生用心主動(dòng)地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本潛力，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

聽了她們的課后，我深刻地反思自我的教學(xué)過程，感慨萬(wàn)千，在語(yǔ)文的教學(xué)過程中，自我雖然也認(rèn)真投入，但跟她們比，實(shí)在還有相當(dāng)大的差距，我沒有到達(dá)必須的高度，很多教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置沒有深度，在點(diǎn)撥功夫上還有所欠缺，尤其是課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言，我更是單調(diào)，沒能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，致使語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)沒能到達(dá)預(yù)想的效果。聽了她們的課，我學(xué)到了很多，今后自我必須將所學(xué)到的教學(xué)方法應(yīng)用到自我的教學(xué)中去，盡快地提高自我的教學(xué)潛力，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的期望。

2022聽課現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)總結(jié)(篇3)

聽了幾位老師的課，讓我有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，受益非淺，感觸很深。我覺得兩位老師在課堂教學(xué)中都有這么幾個(gè)亮點(diǎn)：

一、注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。

教學(xué)就應(yīng)是源于教材但又要高于教材，尤其在當(dāng)今社會(huì)顯得更重要。教材只但是是一個(gè)范文或者例子，老師在教學(xué)時(shí)要把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并且到達(dá)終身學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)中就要有意識(shí)地讓學(xué)生逐步領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的竅門。幾位老師都能注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，劉玲玲老師主要是教給學(xué)生抓住關(guān)鍵詞來(lái)理解句子的方法，讓學(xué)生透過讀句子找出關(guān)鍵詞，由理解關(guān)鍵詞的含義進(jìn)而來(lái)理解整個(gè)句子的意思。幾位老師都能讓學(xué)生抓重點(diǎn)句來(lái)理解課文，透過反復(fù)讀，邊讀邊做批注的方法來(lái)學(xué)習(xí)課文。

二、讓學(xué)生質(zhì)疑問難，解決問題。

“質(zhì)疑問難”是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中不可缺少的一環(huán)，學(xué)生有疑問，才有思考。兩位老師都能讓學(xué)生透過讀句子提出有價(jià)值的問題，進(jìn)行思考，進(jìn)而解決提出的問題。

三、尊重學(xué)生的體驗(yàn)。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐?！薄耙湎W(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解”“對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感受和體驗(yàn)應(yīng)加以鼓勵(lì)”。這種新理念，已成為閱讀教學(xué)改革的重要話題，為越來(lái)越多的教師所認(rèn)可。兩位老師在這兩節(jié)課中也能注重學(xué)生的閱讀體驗(yàn)。給學(xué)生充足的時(shí)間閱讀、思考、體會(huì)，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的氛圍讓學(xué)生交流各自的體驗(yàn)，來(lái)領(lǐng)悟文章的資料與中心思想。

當(dāng)然，幾位老師還有一些地方做得不到位的，如在指導(dǎo)學(xué)生朗讀等方面還有待大家共同討論，研究，因?yàn)檫@也是我自我做不好，也不知該如何去做好的問題，請(qǐng)多多指導(dǎo)。

步入教師崗位的時(shí)間已年多，在過去的工作中，透過培訓(xùn)和教學(xué)獲得了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是對(duì)于要成為一位成熟的教師來(lái)說(shuō)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。眾所周知，學(xué)習(xí)才能獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而一種快速的獲得教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的方法就是聽課。每個(gè)學(xué)期學(xué)校都要展開聽課活動(dòng)，在這近半個(gè)學(xué)期的聽課學(xué)習(xí)中，我受益匪淺。以下就是我對(duì)這次聽課活動(dòng)后總結(jié)的一點(diǎn)心得體會(huì)：

首先，務(wù)必要有對(duì)教材的充分理解。理解教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好，教材的理解是對(duì)教學(xué)做充分的準(zhǔn)備，教師只有明白上什么，怎樣上，什么是重點(diǎn)、難點(diǎn)才能上好課。要作好足夠的課前準(zhǔn)備。課前準(zhǔn)備包括備課、備學(xué)生、備教材。作好充分、足夠的準(zhǔn)備教師才能在課堂上游刃有余，揮灑自如。處理、把握教材的方法十分獨(dú)到。三位教師對(duì)教材的處理和把握有其獨(dú)到之處。如李勇師在處理課文時(shí)分別采用了“說(shuō)”、“采訪”、“畫”“游戲”的方法引導(dǎo)學(xué)生理解。最精彩的是學(xué)生把自制的禮物獻(xiàn)給自我的老師，表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛。一句教育名言說(shuō)得好：“什么是教育，那就是學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的東西都忘記以后剩下的東西?！蔽蚁耄覀兠恳晃唤處熢谏贤暌惶谜n后，該問問自我：當(dāng)學(xué)生把這堂課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)忘記以后，還剩下些什么？十年，幾十年以后，當(dāng)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)全忘掉以后，我們給他們留下些什么？我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的潛力，留下他們真正需要的種種。其次，務(wù)必要改變舊的教學(xué)模式，音樂課不一樣于其他科目，更需要學(xué)生與教師的自主互動(dòng)，使課堂活躍起來(lái)。

總得來(lái)說(shuō)，透過聽課豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，給我的教學(xué)工作帶來(lái)很大的幫忙。聽課是教師的必修課，以人為鏡，才能夠體察自我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。透過聽課學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，透過聽課，反思自我，才能不斷進(jìn)步，這也是教師成長(zhǎng)的一條捷徑。今后我將透過這條捷徑獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)幫忙我更好地完成教學(xué)工作。

2022聽課現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)總結(jié)(篇4)

前幾日我有幸聽了幾節(jié)名師的課，教師們那別具一格的教學(xué)設(shè)計(jì)，生動(dòng)活潑的教學(xué)語(yǔ)言、令人震撼的課堂駕馭本事，還有那恰當(dāng)而又新奇的點(diǎn)撥與引入，讓我大開眼界。下頭我就把這次學(xué)習(xí)的收獲與大家一齊分享：

1、教師們的教學(xué)觀念新，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。

教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上都十分注重從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活實(shí)際緊密地聯(lián)系在一齊，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，生活中處處需要數(shù)學(xué)的理念，無(wú)論是新課的開始還是結(jié)尾至始至終都能看到教師們精心設(shè)計(jì)的與生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)影子，能夠說(shuō)每一堂課教師們都在努力打造新課改理念，每一位教師都在試圖用最新的教學(xué)理念指導(dǎo)著自我的教學(xué)。

2、精心制作教學(xué)輔助課件為教學(xué)助航。

生動(dòng)活潑、精美的課件能夠最大限度地吸引孩子們的眼球，提高孩子們的注意力及調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。這幾節(jié)課教師們?yōu)榱顺浞终{(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)所教資料，制作了色彩鮮艷、生動(dòng)活潑的課件。

3、教師們的教學(xué)手段新而活。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中所倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，在每一位教師的課堂教學(xué)中都能體現(xiàn)。每一節(jié)課教師們都能根據(jù)教材資料適時(shí)適度創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在具體情景中動(dòng)腦，動(dòng)口，動(dòng)手，學(xué)中玩，玩中學(xué)。對(duì)一些較困難的問題，又在適度的情景下，開展小組活動(dòng)，能夠說(shuō)課堂教學(xué)中教師的導(dǎo)和學(xué)生的學(xué)、生生互動(dòng)、師生互動(dòng)做得非堂到位。異常是潮洲的黃露盈教師為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生觀察有規(guī)律的現(xiàn)象，在教學(xué)開始，利用魔術(shù)表演空手變花，并將變出的花貼在黑板上構(gòu)成花串，贏得了全場(chǎng)教師的陣陣掌聲。

4、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，給學(xué)生供給“做”數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。

教師們?yōu)榱俗寣W(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中去體驗(yàn)和感受數(shù)學(xué)，想了很多方法，如動(dòng)手操作，小組合作等方式，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了數(shù)學(xué)活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)，幫忙學(xué)生們?cè)谧灾魈剿鞯倪^程中真正理解和掌握了基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能、數(shù)學(xué)思想和方法，很值得我學(xué)習(xí)。

總之，回顧所有的課，教師們沒有刻意追求語(yǔ)言的華麗、課件的精美，更沒有擺那些好看而不實(shí)用的花架子。雖然有些課也不盡完美，有待完善，但呈此刻聽課教師們面前的是真實(shí)的、常態(tài)下的課。讓人感覺自然，親切，可看，可學(xué)。

反思自我的教學(xué)，我覺得在自我的教學(xué)中還有許多需要改善的地方：

1、提高自我在課堂上的教學(xué)機(jī)智。

一節(jié)課是否成功，是否優(yōu)秀，很大程度取決x教師在課堂上的教學(xué)機(jī)智。在我的日常教學(xué)中，有點(diǎn)缺少隨機(jī)應(yīng)變的本事，對(duì)學(xué)生的閃光點(diǎn)，異常是學(xué)生在課堂上的不一樣看法，沒有足夠重視，覺得學(xué)生沒有按照自我預(yù)設(shè)的課堂軌道前行，怕浪費(fèi)時(shí)間影響自我的教學(xué)進(jìn)度等，只是隨便應(yīng)付了之。

2、根據(jù)學(xué)生的情景靈活地調(diào)整自我的教學(xué)。

這種現(xiàn)象往往出此刻我們借班上課的公開課上，因?yàn)槲覀儾涣私馕覀兊膶W(xué)生，為了完成自我的教學(xué)任務(wù)，我們只是機(jī)械地照搬我們預(yù)設(shè)好的教案，哪些學(xué)生學(xué)習(xí)靈活，哪些學(xué)生需要我們多關(guān)注，我們都不清楚，這就需要我們的教師在課堂上多觀察，多留意學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，靈活地根據(jù)學(xué)生學(xué)情調(diào)整自我的教學(xué)。

經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，讓我深深體會(huì)到，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)確實(shí)是一門藝術(shù)，反思我的課堂教學(xué)，我還有好大的空間需要去努力。

2022聽課現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)總結(jié)(篇5)

語(yǔ)文教師們的精彩講課讓我由衷的敬佩，講完課又聽了領(lǐng)導(dǎo)以及優(yōu)秀語(yǔ)文教師的精彩點(diǎn)評(píng)后，我受益匪淺，那么我就談?wù)勛晕业囊稽c(diǎn)體會(huì)：

首先，值得我學(xué)習(xí)的地方是：教師講課要富有活力，充滿活力，聽課評(píng)課心得體會(huì)。并且能夠全身心的投入到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，那么在朗讀課文時(shí)，教師要有感情的去讀，這些不僅僅起到了范讀課文的作用，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。

其次，把課堂真正還給學(xué)生。

以往我們的教學(xué)總是以教師為中心，課上教師在滔滔不絕的講課，學(xué)生就像呆頭鵝一樣坐著聽，沒有自我的思維，學(xué)生總是被牽著走，完全沒有主動(dòng)權(quán)。從而使學(xué)生思維的時(shí)間就大大減少了，這不僅僅影響了學(xué)生思維的進(jìn)一步的開拓，也影響了學(xué)生動(dòng)腦筋思考問題的進(jìn)取性，聽了各位領(lǐng)導(dǎo)以及教師們的精彩點(diǎn)評(píng)后。讓我茅塞頓開。的確，給與學(xué)生思維的空間，這不僅僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，也活躍了課堂氣氛。并且也鍛煉了學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，探究的本事。

再次，對(duì)學(xué)生要有針對(duì)性的評(píng)價(jià)。

以往的課堂教師們的評(píng)價(jià)很少，并且語(yǔ)言單一，往往吸引不住學(xué)生，異常是學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生得到教師的評(píng)價(jià)就更少了。時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性就會(huì)消弱，從而不利于教學(xué)的實(shí)施。如果在教學(xué)中多給予學(xué)生評(píng)價(jià)，從而會(huì)使整個(gè)教學(xué)起到一想不到的效果。比如我們學(xué)校的馬婧教師在講課時(shí)，就比較注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，往往會(huì)對(duì)學(xué)生說(shuō)：“你回答的真棒”、“你真聰明”、“下次再努力”等一些激勵(lì)的話語(yǔ)。這些教學(xué)語(yǔ)言的使用都有助于教學(xué)的實(shí)施，不僅僅使課堂氣氛活躍了也調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，并且教師上課也會(huì)很簡(jiǎn)便。

最終：在上第二課時(shí)時(shí)，教師們主要抓課文重點(diǎn)詞、重點(diǎn)句子來(lái)學(xué)習(xí)。并且讓學(xué)生充分的去讀、帶有感情的朗讀。并且教給學(xué)生朗讀的方法，以及評(píng)析字詞的方法。之后留給學(xué)生思考的時(shí)間，以便學(xué)生能夠準(zhǔn)確的理解和體會(huì)這些字、詞、句在課文當(dāng)中的作用，并且也有助于培養(yǎng)學(xué)生的寫作本事和口語(yǔ)交際本事

2022聽課現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)總結(jié)(篇6)

近期，我們學(xué)校組織了教師群眾聽評(píng)課活動(dòng)，收獲很多。實(shí)實(shí)在在的課堂讓我對(duì)教學(xué)有了更深刻的了解，每一節(jié)課都讓我有所收獲。這次聽課對(duì)我來(lái)說(shuō)是次提高，也是促進(jìn)。在以后的教學(xué)中，我會(huì)努力上好每一節(jié)課，象身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勛晕业捏w會(huì)。

一、教師語(yǔ)言要具有藝術(shù)的魅力

當(dāng)我聽著這幾位教師的課時(shí)，我想教師的語(yǔ)言竟有如此之魅力，它能深入學(xué)生的心靈深處。xx老師在教學(xué)《背影》這課時(shí)，她讓學(xué)生一邊看課文，一邊聽老師讀課文，語(yǔ)言聲情并茂喚起了學(xué)生的共鳴。讓許多學(xué)生流下了熱淚。教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言更是一門藝術(shù)，誰(shuí)能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。xx老師充滿感情的語(yǔ)言，讓學(xué)生更加理解課文內(nèi)含。廖舉蓮蓮老師課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，準(zhǔn)確，她上課從來(lái)就是用豐富的語(yǔ)言與學(xué)生一齊產(chǎn)生公鳴。

二、處理、把握教材的方法十分獨(dú)到

一句教育名言說(shuō)得好：“什么是教育，那就是學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的東西都忘記以后剩下的東西?！蔽蚁耄覀兠恳晃唤處熢谏贤暌惶谜n后，該問問自我：當(dāng)學(xué)生把這堂課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)忘記以后，還剩下些什么？十年，幾十年以后，當(dāng)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)全忘掉以后，我們給他們留下些什么？我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的潛力，留下他們真正需要的種種？幾位教師對(duì)教材的處理和把握有其獨(dú)到之處。其中我更喜歡王濤的一節(jié)數(shù)學(xué)課教學(xué)——嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)。王老師的課嚴(yán)謹(jǐn)。先讓學(xué)生做題導(dǎo)入，“把問題拋給學(xué)生，采取合作學(xué)習(xí)，小組中互相幫忙，讓學(xué)生自我思索，經(jīng)歷，從而解答疑惑”讓他們充分體驗(yàn)思考所帶來(lái)得成功，樹立起學(xué)生我能行，我必須行的理念?？此破匠５奶釂枺瑓s把學(xué)生的思路引向了更高層次的探究世界。

三、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)

我喜歡用verygood、Good、Well done!對(duì)學(xué)生在課堂上進(jìn)行評(píng)價(jià)。或進(jìn)行小組回答問題比賽，哪組獲勝就用各種辦法獎(jiǎng)勵(lì)他們。

對(duì)學(xué)生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)是否科學(xué)直接影響著課堂教學(xué)效果。新課改提倡多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)和多肯定學(xué)生，幫忙學(xué)生享受成功的喜悅，樹立深入學(xué)習(xí)和研究語(yǔ)文的信心。今后我要認(rèn)識(shí)到老師和學(xué)生都是評(píng)價(jià)的一員，學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)能讓學(xué)生明白自我的得失，反思自我的行為，改正自我的缺點(diǎn)，學(xué)生的這一過程是他們不斷認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我的過程。在課堂中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，必須不能忽略了學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)。

本次聽課讓我感受到了課堂上應(yīng)有的活力！我們既要大膽創(chuàng)新，又要繼承和發(fā)揚(yáng)多年來(lái)積累的成功經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中努力探索，在探索中持續(xù)理性，找回迷失的語(yǔ)文課堂，讓語(yǔ)文課堂成為師生知識(shí)、潛力、情感、價(jià)值觀的共同成長(zhǎng)樂園！

2022聽課現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)總結(jié)(篇7)

置身于課堂教學(xué)中，看到四位教師氣定神閑、信手拈來(lái)，不僅僅讓我連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為?課堂上教師們先進(jìn)的教學(xué)風(fēng)格、變化多端的多媒體課件，這些都給我們留下了深刻的印象和啟迪。贊嘆之余，更多的是深深地沉思，從中讓我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。下頭談?wù)勛晕业男W(xué)語(yǔ)文聽課體會(huì)：

一、對(duì)新課程的思考

在本次報(bào)告會(huì)中，與會(huì)專家根據(jù)不一樣類型的課例展示，為我們做了精彩的點(diǎn)評(píng)，使我對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)有了新的詮釋，對(duì)教材有了新的理解和把握。作為一名一線教師，我將根據(jù)新的語(yǔ)文本事實(shí)踐系統(tǒng)，致力于學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)語(yǔ)文課程的呈現(xiàn)反方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利于健康持久發(fā)展的空間。

二、對(duì)教師主角的思考

教師應(yīng)當(dāng)是課程改革的推動(dòng)者、課程的實(shí)施者，經(jīng)過教師的推動(dòng)和實(shí)施，課程才能更好地為學(xué)生所理解和理解。教師在推進(jìn)新課程的過程中必然會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多這樣那樣的問題，這就要求教師不斷地思考和改善，提出看法，提煉方法，不斷地拓展和完善我們的教學(xué)資源。

三、對(duì)課堂教學(xué)的思考

在語(yǔ)文教學(xué)中，教師應(yīng)力爭(zhēng)一切活動(dòng)都以富有情感的學(xué)生為主體，在課堂教學(xué)中，重視學(xué)生情感的激發(fā)，關(guān)注人文精神的培養(yǎng)。在本次聽課活動(dòng)中，重視學(xué)生情感的激發(fā)，關(guān)注人文精神的培養(yǎng)。在本次聽課活動(dòng)中，我認(rèn)真聆聽了四位教師的示范課例，四位教師都能從全面培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的理念出發(fā)，明確把“加強(qiáng)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)”放在首位，把促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展作為一種義不容辭的職責(zé)。師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了充分的鍛煉和展現(xiàn)。另外，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。

四、今后努力方向

必須不斷地學(xué)習(xí)，我們常說(shuō)，教師給學(xué)生一杯水，首先自我要有一桶水，而此刻僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來(lái)自哪里，這就需要我們教師不斷地學(xué)習(xí)，不斷充電。總之，這次聽課學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)方面去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)提高教學(xué)素養(yǎng)，亮麗自我的教學(xué)生涯。

活動(dòng)結(jié)束總結(jié)7篇

光陰似箭，歲月如梭，時(shí)不等人，我們又要迎來(lái)新的階段工作，需要我們好好總結(jié)這一段時(shí)間的工作了，工作總結(jié)需要寫明并分析成績(jī)的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)。工作總結(jié)要寫些什么內(nèi)容？小編花時(shí)間特意編輯了活動(dòng)結(jié)束總結(jié)7篇，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

活動(dòng)結(jié)束總結(jié) 篇1

在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，老師們和同學(xué)們盼望已久的郊游踏青活動(dòng)在孩子們的歡笑聲中落下了帷幕。陽(yáng)光燦爛，春風(fēng)輕拂，孩子們玩得高興開心，我們的活動(dòng)組織、實(shí)施均很成功。

一、計(jì)劃到位，組織有序

1、提前成立活動(dòng)小組，明確分工，落實(shí)責(zé)任，確保活動(dòng)期間師生的人身安全。由校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員層層協(xié)調(diào)指揮，每輛車設(shè)立專門的車負(fù)責(zé)人，上下車時(shí)負(fù)責(zé)召集、清點(diǎn)、匯報(bào)本車人數(shù)，每班由班主任管理學(xué)生安全工作。

2、制定了詳細(xì)的活動(dòng)放方案，包括活動(dòng)目的和成果預(yù)設(shè)、時(shí)間、地點(diǎn)、職責(zé)分工，做到有備無(wú)患，并組織教師提前學(xué)習(xí)，對(duì)活動(dòng)的宗旨、流程以及在參觀過程中將要遇到的安全、路線等一系列問題均要做出較詳細(xì)的通報(bào)。

活動(dòng)前的車次由校長(zhǎng)分配?；顒?dòng)當(dāng)天，老師和學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)上下車，專任老師管理學(xué)生，做到人員責(zé)任制，自始至終，未出現(xiàn)任何人員走失、人員受傷現(xiàn)象。

3、本次活動(dòng)共有學(xué)生92人參加，隨行老師7人。在活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)，老師均以學(xué)生為中心，帶領(lǐng)學(xué)生，和學(xué)生一起參觀、游戲，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，能正確引導(dǎo)學(xué)生。整個(gè)活動(dòng)井然有序，都體現(xiàn)了安全出行、文明的主題。

4、本次活動(dòng)我們邀請(qǐng)村醫(yī)參與，若學(xué)生出現(xiàn)安全問題能夠及時(shí)解決。

二、安全和文明禮儀到位

1、在途中老師們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊(duì)。學(xué)生們聽從教師安排，隊(duì)列整齊，不大聲喧嘩，做文明的小學(xué)生。當(dāng)進(jìn)入游樂場(chǎng)玩耍時(shí)，聽從老師及工作人員安排、指揮，安靜、有序地進(jìn)行玩耍。

2、在安全教育的同時(shí)，也樹立了良好的小學(xué)生形象，所有學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍；使用文明用語(yǔ)；在路上熱情招呼其他學(xué)校的老師好，非常有禮貌。在整個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會(huì)公德，受到老師的廣泛贊揚(yáng)。

三、引導(dǎo)到位，促進(jìn)預(yù)期目標(biāo)

學(xué)校提倡“一項(xiàng)活動(dòng)，多項(xiàng)成果。”因此，我們?cè)谟?jì)劃時(shí)也考慮到除了參觀，一定要留下可見的成果。通過這次參觀，同學(xué)們開闊了眼界，學(xué)到了很多在校園里和書本上學(xué)不到的東西，上交的作文和感受非常有創(chuàng)意，促進(jìn)了我們的目標(biāo)達(dá)成。

本次活動(dòng)能夠比較圓滿的成功，離不開每一位老師的奉獻(xiàn)和努力！

當(dāng)然，這次活動(dòng)也有一些不足，總結(jié)了一下，以便提高：

1、部分同學(xué)看到垃圾不會(huì)主動(dòng)去撿，讓我們無(wú)法與我們是文明學(xué)生的形象畫上等號(hào)。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動(dòng)注意我們舉止文明。

2、個(gè)別班級(jí)文明謙讓表現(xiàn)不足。在同乘一輛車時(shí)大同學(xué)謙讓小同學(xué)表現(xiàn)還不夠好，希望有此現(xiàn)象的班級(jí)要積極改進(jìn)。

3、吃苦耐勞的精神有待加強(qiáng)，有的同學(xué)走了一小段路就說(shuō)走不動(dòng)了，就不想走了，所以學(xué)生的吃苦耐勞的精神需要提高。同學(xué)之間也不會(huì)互相幫助，所以讓學(xué)生知道團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，懂得堅(jiān)持、不怕困難、努力奮進(jìn)只非常重要的。

活動(dòng)結(jié)束總結(jié) 篇2

根據(jù)縣府辦通知要求，我局對(duì)“政府效率年”活動(dòng)在我局的工作開展情況認(rèn)真進(jìn)行了自查自糾?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、主要工作做法

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為活動(dòng)深入開展奠定良好基礎(chǔ)

自活動(dòng)開展伊始，我局就深深認(rèn)識(shí)到搞好本次活動(dòng)的重要性，為此我們把“政府效率年”活動(dòng)擺上了重要議事日程。按照縣里的統(tǒng)一要求，結(jié)合我局具體職能和實(shí)際情況，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，周密安排，認(rèn)真實(shí)施。一是及時(shí)召開了全局干部職工大會(huì)，會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)了《縣人民政府辦公室關(guān)于開展“政府效率年”活動(dòng)實(shí)施方案的通知》，深刻領(lǐng)會(huì)精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝聚力量，積極投身到干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動(dòng)中，推動(dòng)我局各項(xiàng)工作上檔次、上水平。二是為確保活動(dòng)抓出實(shí)效，我局成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的檢查、督導(dǎo)及實(shí)施。同時(shí)按照上級(jí)要求，結(jié)合本局實(shí)際情況，制訂出翔實(shí)的集中教育活動(dòng)實(shí)施方案及年度計(jì)劃，并下發(fā)到單位干部職工手中，要求同志們認(rèn)真檢查，對(duì)照實(shí)施。三是健全各項(xiàng)工作制度，為使活動(dòng)做到有章可循，杜絕活動(dòng)走形式，走過場(chǎng)，我局先后制訂了行政效能、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、考勤、獎(jiǎng)懲等多項(xiàng)工作制度，并認(rèn)真對(duì)照實(shí)施，為活動(dòng)開展奠定良好基礎(chǔ)。

2、建章立制，認(rèn)真實(shí)施，確?；顒?dòng)取得實(shí)效

一是行政許可法的宣傳、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)情況，為了適應(yīng)行政許可法的執(zhí)法要求，逐步提高農(nóng)業(yè)執(zhí)法水平，我局高度重視對(duì)行政執(zhí)法工作人員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)宣傳工作。首先是成立了局行政執(zhí)法學(xué)習(xí)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)全局行政執(zhí)法工作人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。同時(shí)按照縣里的統(tǒng)一要求，結(jié)合我局實(shí)際情況，認(rèn)真制定年度學(xué)習(xí)計(jì)劃、規(guī)章制度，指定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)行集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，要求每名參加學(xué)習(xí)的同志認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，在完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)的同時(shí)，由局行政執(zhí)法學(xué)習(xí)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查考核，考核結(jié)果作為個(gè)人晉職獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)之一，據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年上半年，我局行政執(zhí)法人員參加各級(jí)行政執(zhí)法培訓(xùn)6期，其中省級(jí)1期，培訓(xùn)15人次；市級(jí)2期，培訓(xùn)23人次，縣級(jí)3期，培訓(xùn)48人次。四是認(rèn)真開展行政許可法的宣傳工作。利用廣播、電視、科技下鄉(xiāng)等有效形式，廣泛開展行政許可法、種子法等農(nóng)業(yè)法律、法規(guī)的宣傳。截至目前，發(fā)放各種宣傳材料1600份，接受群眾咨詢1000余人次。二是行政效能監(jiān)察工作，按照相關(guān)文件精神，我局認(rèn)真扎實(shí)地開展了行政效能監(jiān)察工作。建立健全了行政效能監(jiān)察領(lǐng)導(dǎo)小組和辦事機(jī)構(gòu)，成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各站股負(fù)責(zé)人為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，由農(nóng)業(yè)局業(yè)務(wù)骨干組成，真正做到了有辦公場(chǎng)所、辦公人員，確保了活動(dòng)在我局的順利開展。同時(shí)我局在參照上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門和同行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身工作實(shí)際，建立健全了首問責(zé)任制等十項(xiàng)效能監(jiān)察工作制度。并匯集成冊(cè)，下發(fā)到各個(gè)站股中，將行政效能監(jiān)察工作納入到我局日常工作中，要求各站股結(jié)合自身工作實(shí)際要求，參照行政效能監(jiān)察的實(shí)際要求，將行政效能監(jiān)察工作溶入到自身工作中，局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組定期不定期對(duì)各站股進(jìn)行檢查、督導(dǎo)，以達(dá)到政府提速、讓人民群眾滿意的結(jié)果。三是行政審批制度改革工作，根據(jù)縣人民政府令第31號(hào)審核給我局的5項(xiàng)行政審批事項(xiàng)，我局進(jìn)行了認(rèn)真、嚴(yán)格的執(zhí)行。組織各相關(guān)站股負(fù)責(zé)人對(duì)行政審批制度改革工作進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)，并將行政審批工作與行政效能檢察工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真落實(shí)承諾服務(wù)制，認(rèn)真查處在行政審批工作中的違法違紀(jì)行為，使我局在行使行政審批工作職責(zé)的行為中，杜絕了錯(cuò)位、越位和不到位現(xiàn)象，取得了令人滿意的效果。四是政務(wù)公開工作，政務(wù)公開工作是增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律、工作透明度和密切廣大干群關(guān)系的有效形式之一。我局對(duì)政務(wù)公開工作始終如一予以高度重視，成立了政務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、民主監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組，并在平時(shí)工作中充分發(fā)揮他們的作用，確保把政務(wù)公開工作做細(xì)、做實(shí)，同時(shí)及時(shí)公開涉及群眾利益、群眾關(guān)注問題的事項(xiàng)，對(duì)群眾的疑問及時(shí)予以答復(fù)，合理化建議及時(shí)采納，發(fā)揮群眾參政議政的作用。五是狠抓業(yè)文事業(yè)心和工作責(zé)任感。

二、取得的成績(jī)

通加B疃的開展，我局機(jī)關(guān)作風(fēng)有了明顯提高，全局干部職工的凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)，整體素質(zhì)有了明顯提高，全局形成了“人心思上，個(gè)爭(zhēng)先”的可喜工作局面，使此項(xiàng)活動(dòng)真正起到振奮精神，促進(jìn)發(fā)展的作用。

三、存在的問題

一是對(duì)學(xué)習(xí)抓得不夠緊，干部職工的整體素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高，和新形勢(shì)、新任務(wù)相比有一定差距；二是政務(wù)公開工作做得不夠全面具體；三是行政效能監(jiān)察和行政執(zhí)法等方面還不十分到位

活動(dòng)結(jié)束總結(jié) 篇3

為期十天的社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束了，雖然我真正下鄉(xiāng)的下鄉(xiāng)時(shí)間只有幾天，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是多么珍貴的一筆財(cái)富。在這些日子里，我們共同經(jīng)歷了快樂、辛酸、收獲、付出，但是我們都無(wú)怨無(wú)悔。在這次下鄉(xiāng)活動(dòng)中，包括前期準(zhǔn)備工作，我收益挺多，讓自己能夠更加清楚自己的各方面的能力，如吃苦耐勞能力，意志堅(jiān)定能力等等，這也是一個(gè)很好檢驗(yàn)自己的舞臺(tái)。

而且，這次活動(dòng)也把我從理想社會(huì)拉回了現(xiàn)實(shí)，讓我看到了自己的各種不足，包括知識(shí)儲(chǔ)備，溝通能力等等，同時(shí)給我未來(lái)的發(fā)展指明了方向，促使我不斷發(fā)展欠缺的方面。

最后本人簡(jiǎn)單地總結(jié)一下這次社會(huì)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，主要有以會(huì)增加了動(dòng)手實(shí)踐能力因?yàn)橄锣l(xiāng)時(shí)的伙食都是由隊(duì)員輪流負(fù)責(zé)，以四個(gè)人為一組來(lái)負(fù)責(zé)，這對(duì)平時(shí)不下廚的我是一次考驗(yàn)，不過我還是很認(rèn)真地幫忙洗洗菜，看看火或者切切東西。而且下鄉(xiāng)的地方條件有限，很多事都要親自動(dòng)手解決，這就鍛煉了我的動(dòng)手解決問題的能力和應(yīng)變能力。

活動(dòng)結(jié)束總結(jié) 篇4

11月26日，社團(tuán)組織了感恩節(jié)支教的活動(dòng)，普及感恩節(jié)知識(shí)的同時(shí)，也提醒了孩子們和志愿者自己任何時(shí)候都要心懷感恩，感謝我們擁有的，珍惜身邊的人和事。

社團(tuán)于11月26日下午3點(diǎn)到達(dá)旅順口區(qū)九三小學(xué)，合影留念后，志愿者們都走進(jìn)了各自預(yù)先分配好的班級(jí)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。孩子們對(duì)志愿者的到來(lái)表現(xiàn)的很興奮，一雙雙天真的眼睛盯著講臺(tái)上新鮮的面孔。教室里安安靜靜地等待著志愿者介紹感恩節(jié)的知識(shí)。

在介紹感恩節(jié)知識(shí)的過程中，志愿者克服了緊張的情緒，精彩地給孩子們講述了感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)，增長(zhǎng)了孩子們的見識(shí)。

每一個(gè)志愿者都精心準(zhǔn)備了教學(xué)需要的PPT，為了讓孩子們能夠更好地接受我們帶來(lái)的新鮮知識(shí)，并且真正學(xué)到新的知識(shí)。介紹完感恩節(jié)的知識(shí)，志愿者們教孩子們制作感恩節(jié)賀卡，送給最想要感謝的人，通過這樣別致的方式表達(dá)自己的感謝之情。

一張張認(rèn)真的面孔打動(dòng)著每一個(gè)志愿者，雖然孩子們年齡小，但心里卻裝滿了感恩，這讓我們的活動(dòng)變得意義非凡。

無(wú)論是感恩節(jié)還是日常生活，我們都應(yīng)該心懷感恩，感謝我們身邊的每一個(gè)人，感謝我們所擁有的一切，感謝上帝的寬厚與仁慈。感恩的心，會(huì)溫暖每一個(gè)懷揣它的人。

活動(dòng)結(jié)束總結(jié) 篇5

隨著新學(xué)期的開始，社團(tuán)的納新工作也于x月x日正式開始，全校的幾十個(gè)大大小小的社團(tuán)也都紛紛出動(dòng)，都希望能夠拿出最好的狀態(tài)，招納到新同學(xué)，為自己的社團(tuán)增添新鮮的血液，在這場(chǎng)納新活動(dòng)中也能夠看出新同學(xué)們身上的活力，那么，就此次本社團(tuán)納新活動(dòng)作如下總結(jié)。

一、納新前的工作

在正式納新前，我們社團(tuán)內(nèi)也進(jìn)行了幾次開會(huì)討論，旨在能夠拿出最好的方案，完成納新活動(dòng)，在前期的準(zhǔn)備上，我們提前xx天便開始相應(yīng)的活動(dòng)，起初以在學(xué)校的馬路上、教學(xué)樓前和食堂等場(chǎng)所進(jìn)行傳單的分發(fā)，讓同學(xué)們能夠充分的了解我們社團(tuán)。同時(shí)，在晚自習(xí)下課之時(shí)，我們還會(huì)到操場(chǎng)上進(jìn)行才藝展示，在我們社團(tuán)內(nèi)部討論后，覺得這是最直接且有效的方式，能夠讓同學(xué)們近距離的感受到我們社團(tuán)的氛圍，這也為幾天后的正式納新做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。同時(shí)，在前期我們也對(duì)納新當(dāng)天所要使用到的物品進(jìn)行了清點(diǎn)，需要的物品主要是與其他社團(tuán)進(jìn)行溝通，一些特定物品進(jìn)行了在網(wǎng)上購(gòu)買，每一部分的準(zhǔn)備都是為了更好地迎接納新那一天的到來(lái)，也讓同學(xué)們看到我們社團(tuán)滿滿的誠(chéng)意。

二、納新過程中

納新活動(dòng)這一天真實(shí)極其的熱鬧，各個(gè)社團(tuán)都是各顯神通，在我們附近的有圍棋社、籃球社、吉他社等等，大家在這一天都將自己的十八般武藝全部展現(xiàn)出來(lái)，我們社團(tuán)還時(shí)不時(shí)的和其他社團(tuán)來(lái)場(chǎng)互動(dòng)，這期間也吸引來(lái)了不少的同學(xué)，自然而然的很多同學(xué)都來(lái)報(bào)名，我們兩個(gè)社團(tuán)還在感慨，不愧是合作共贏，當(dāng)時(shí)是體現(xiàn)的淋漓盡致，而且為了社團(tuán)能夠招入各路人才，幾個(gè)社團(tuán)也紛紛開始了“搶人”的操作，這個(gè)時(shí)候極強(qiáng)的表達(dá)能力就明顯占了上風(fēng)，不得不說(shuō)場(chǎng)面真的一度熱鬧極了，而且大家都秉承著“文明納新”的宗旨，順利地完成那新工作。

三、之后的計(jì)劃

對(duì)于納入的同學(xué)我們?cè)诮窈髱滋鞎?huì)通知大家進(jìn)行我們的面試，也是對(duì)于每一位同學(xué)的了解，那么在確認(rèn)新加入的社團(tuán)人員后，對(duì)于新一學(xué)期的工作，社團(tuán)內(nèi)也會(huì)召開相關(guān)會(huì)議，為了社團(tuán)更好的發(fā)展而努力，這是每一位社員應(yīng)該做到的事情。

通過此次納新活動(dòng)，我也看到了社團(tuán)內(nèi)部的凝聚力，我認(rèn)為這是難能可貴的，只有具備這樣的精神，我們的社團(tuán)才能走得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)，因此，為準(zhǔn)備了這么長(zhǎng)時(shí)間納新工作的社員們說(shuō)一聲辛苦了，未來(lái)的日子，我們一起再創(chuàng)輝煌!

活動(dòng)結(jié)束總結(jié) 篇6

為迎接20xx年元旦的到來(lái)，同時(shí)也為第12屆校園文化藝術(shù)節(jié)畫上圓滿的句號(hào)，巴中市恩陽(yáng)區(qū)花叢小學(xué)于12月28日下午及晚上舉行了以“優(yōu)雅藝術(shù)，多彩人生”為主題的第12屆藝術(shù)節(jié)暨元旦慶?；顒?dòng)。

本次活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，有幼兒專場(chǎng)、藝術(shù)節(jié)目、作品展覽、興趣小組才藝展示、教師技能展示等。

幼兒專場(chǎng)家長(zhǎng)互動(dòng)，分班表演了精彩的舞蹈、體操等。

文藝匯演在校舞蹈隊(duì)的《敦煌飛天》中拉開帷幕。各班藝術(shù)節(jié)目精彩紛呈，形式多樣，不僅有表演唱、男女對(duì)唱、歌舞，也有各種形式的串燒如情景劇、朗誦、時(shí)裝秀等，加上學(xué)校興趣小組的葫蘆絲演奏、詩(shī)歌朗誦、老師們的舞蹈《最美中國(guó)紅》更是讓掌聲、歡呼聲、稱贊聲一浪蓋過一浪，為這寒冬增添了融融的暖意。

展覽組展示的不僅有學(xué)生的繪畫作品、書法作品、手工作品、科技作品，還有老師們的書法、繪畫、攝影等作品。有家長(zhǎng)稱贊到：“走進(jìn)校園猶如走進(jìn)藝術(shù)的殿堂?！?/p>

最后，在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和主持人的宣布下，本次慶?；顒?dòng)圓滿結(jié)束。

活動(dòng)結(jié)束總結(jié) 篇7

一年一度的國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日，也是對(duì)孩子進(jìn)行愛國(guó)教育的好時(shí)機(jī)，在我們偉大的祖國(guó)媽媽生日來(lái)臨之際，為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，xx幼兒園各班老師組織幼兒開展了相關(guān)的主題活動(dòng)，讓孩子們感受到自己是一名中國(guó)人的驕傲。

為了加深孩子們對(duì)國(guó)慶節(jié)的了解，首先，老師向幼兒講解了國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)慶節(jié)的含義及由來(lái)，并通過圖片、視頻加深幼兒對(duì)國(guó)慶節(jié)的深刻認(rèn)識(shí)。再次，根據(jù)大、中、小班幼兒的年齡特點(diǎn)分別開展了學(xué)唱歌曲《祖國(guó)祖國(guó)，我們愛你》、制作國(guó)旗、我愛祖國(guó)繪畫比賽等系列活動(dòng)。小班幼兒用瓶蓋粘貼祖國(guó)地圖表達(dá)了自己對(duì)祖國(guó)媽媽的愛;中班幼兒用嘹亮的歌聲唱出了對(duì)祖國(guó)媽媽的贊美;大班孩子們舞動(dòng)手中的水彩筆，用繪畫的形式表達(dá)愛家人、愛祖國(guó)的美好情感。

此次的國(guó)慶活動(dòng)，通過歌唱、舞蹈、繪畫、手工等集體活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了有關(guān)國(guó)慶知識(shí)，同時(shí)通過幼兒的動(dòng)手操作，培養(yǎng)了孩子們的愛國(guó)情感，充分感受到了節(jié)日氛圍，體驗(yàn)了節(jié)日的快樂，也進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)孩子的愛國(guó)主義教育，讓孩子懂得了我們的幸福生活來(lái)之不易。