二年級豐收作文

二年級豐收作文。

許多孩子很早就開始接觸作文了，寫作是運用書面語言表達一定思想內(nèi)涵的實踐活動。想要感動讀者，那么寫作文要投入感情。那大家是否知道寫好作文秘訣？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“二年級豐收作文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

二年級豐收作文(篇1)

金秋十月，層林盡染，杏樹變成了金燦燦的，楓樹也是火紅的一片，只有松樹和柏樹還是碧綠的。

森林里的大雁飛去南方了，大熊急急匆匆地去找樹洞和食物，螞蟻們也搬家了，連小蛇都去一個陰森的樹林里準備冬眠了。

果園里瓜果飄香，蘋果都從樹上掉下來了，石榴又大又圓，像一個圓滾滾的小皮球，梨子雪白雪白的，像雪白的雪球掛在樹梢。

田野里五谷豐登，麥子多得都覆蓋了其他植物，金燦燦的真漂亮。

這時，農(nóng)民伯伯來了，他們要準備收割麥子呢。麥子害怕地說：農(nóng)民伯伯我還沒有成熟呢。，可沒等他們說出聲，農(nóng)民伯伯又繼續(xù)收割了。

秋天真是一個豐收的季節(jié)呀!

二年級豐收作文(篇2)

一年中有四個季節(jié)，你最喜歡哪個季節(jié)呢？我最喜歡秋天，就讓我?guī)ьI大家一起走進秋天看一看吧。

我來到桔樹地里，只見一大片大片的桔子樹出現(xiàn)在眼前，從遠處望去，桔子樹在秋天依然是一片翠綠，在一片翠綠之間，一顆顆金黃色的桔子躲藏其間，仿佛正和我們捉迷藏呢。

看，每一棵紅上都結滿了桔子，它們把樹枝給壓彎了，那金黃的桔子就像是一個個小燈籠掛在枝頭，隨著風一起搖晃著。摘下了一個桔子，剝開了它的皮，一股淡淡的清香，立刻撲面而來，讓人忍不住想要咬上一口。當果肉放到嘴里，甜甜的味道便在嘴巴里彌漫開來，比平時吃的糖還甜呢。

走過桔樹地，一片金色的海洋在眼前鋪展開來，走近一看，原來是一片金黃色的稻谷。一根根稻穗如同小小姑娘的辮子一樣往下垂著，沉甸甸的。剝開一粒稻谷的殼，白白的，亮晶晶的，預示著這是一個豐收的季節(jié)。

秋天，真是一個豐收的季節(jié)，一個讓人心情愉悅的季節(jié)，我愛秋天。

二年級豐收作文(篇3)

秋天豐收，是人們在秋季收獲的盛況。而對于二年級的我們來說，秋天也有著充滿樂趣的一面。本文將詳細介紹二年級學生們在秋天所獲得的豐收。

在秋天的校園里，處處都可以看到一片繁華景象。在我們學校的花壇里，玫瑰花、金盞菊、釣魚草等各種花卉在爭奇斗艷。同學們在花壇前拍照、欣賞，或者共同照顧、愛護著這些漂亮的花朵們。在這樣的過程中，我們既學會了感受美好、傳遞愛心，也勞動與收獲相結合，更重要的是領略到了萬物無常、時間無窮的哲理。

在秋天的田野里，還有一片熱鬧的景象。在遠離城市喧囂的田野上，我們可以看到一排又一排的果樹。蘋果、梨子、桃子、杏子……成熟的果實滿樹掛滿。走進果園，我們的眼前出現(xiàn)的是豐碩的果枝，香甜的果子，和一群熱情洋溢的果農(nóng)。大家手拿籃子摘下果實，或者在果園里擺上滑輪，迅速地將果子摘下，放進籃子里，摘到一籃子甜美果實的感覺真是太美好了！

除了摘果子，在田野里，我們還可以收獲金黃的稻穗。春天里播下的稻子，在秋天里全部成熟。在稻田里，我們看到了一片綠油油的水稻，土豆梨、青菜、辣椒種都在田間。小朋友們有的捉蟲子，有的跑跳打鬧，有的還會悄悄地摘些野生的小果子、小花。在這樣美妙的環(huán)境下，同學們收獲了一擔擔的稻谷，這一包包金黃的稻谷，滿載著大自然的恩惠和勤勞人民的汗水，在秋天的田野里留下了難忘的記憶。

秋天豐收，還有一份寶貴的心情——感恩。感謝大自然的恩賜，讓我們吃上了新鮮美味的果子、稻谷；感謝熱情拓展的果農(nóng)們，讓我們感受到了奮斗的樂趣和收獲的喜悅。收獲讓我們懂得了勞動的艱辛、喜悅的簡單、珍視的重要，也讓我們體驗到了生命的奇妙和自然的神秘。

收獲，是秋天的主題；感恩，是心靈的精髓。在這個秋天，我們感悟著撕開紙質書本的樂趣；我們心懷感恩、腳踏實地，品味著這個多彩的秋天，也從中獲得了更多的寶貴財富，感恩這個美好的季節(jié)。

二年級豐收作文(篇4)

1、讓學生學會在現(xiàn)實情境中提出數(shù)學問題，綜合運用自己所學的知識去解決問題。

2、讓學生初步獲得數(shù)學活動的經(jīng)驗，初步了解數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用，初步學會與他人合作交流，初步獲得學習數(shù)學的積極情感。

教學重難點 1、讓學生學會在現(xiàn)實情境中提出數(shù)學問題。

2、讓學生初步獲得學習數(shù)學的積極情感。

小朋友們，秋天是豐收的季節(jié)，果園里是一片豐收的景象。枝頭結滿了紅通通的蘋果，掛滿了黃澄澄的梨。農(nóng)民伯伯正忙著收水果呢。小動物們也過來幫忙了呢！

同學們想不想去看看？

出示果園圖。

二、解決加減法問題。

小朋友們，你們看到了什么？可以提一個有關的問題嗎？

學生個別回答。學生可能回答：

你會回答嗎？學生個別回答。

2、車：運蘋果的車有幾輛？運梨子的車有幾輛？一共有幾輛？

學生個別列式解答。

3、蘋果的筐數(shù)、梨子的筐數(shù)。

學生自問自答。

你還看到了什么？會提什么問題？同桌位相互提問相互回答。

學生再根據(jù)小鳥、兔子、小猴進行提問。

注意小兔有兩種看法：一種是只看撿梨子的四只小兔，一種是將運梨子的和撿梨的一起合起來看。

三、解決方位問題。

同學們加減法的問題提得真好，你還能提出什么不同的問題嗎?

教師看到推車的隊伍，想到了一個。小貓前面一輛車是誰？后面一輛車是誰？

學生個別回答。

問：剛才老師用了“前后”來提問題？像前后這樣的方位詞，我們還知道哪些？

這些方位詞都可以用來提問題。誰能用這些方位詞提出新的問題？

學生先個別提問回答，再由女同學問，男同學答。最后匯報。

老師引導學生從摘梨圖、運車小隊、運車隊兩側樹木來回答。

四、解決幾與第幾的問題。

同學們真棒，又提出了這么多的問題。除了這些之外，你還能提出哪些問題？

你能照著老師的樣子，自己用幾或第幾來提問題嗎？

學生男生問，女生答。再個別匯報?？捎蓪W生自己指定讓誰來回答。

五、拓展小結。

同學們這次參觀豐收的果園，收獲可真不少，大家提出了許多數(shù)學問題。其實不單是果園，我們的教室里也藏著許多數(shù)學問題，你能找到嗎？

學生個別提問，指名回答。

其實生活中到處都有數(shù)學問題，只要我們多觀察，多動腦，做個有心人，相信你會提出更多的數(shù)學問題，你的數(shù)學會學得更好。

二年級豐收作文(篇5)

秋天是一個豐收的季節(jié)，秋天一到，果園里的桔子、柿子、柚子都要成熟了。

我先來到了桔園里，只見一只只桔子探出頭來對人們笑，桔子樹是綠色的，桔子是金黃色的，個個又大又圓，迫不及待地想讓人們嘗嘗它們酸酸甜甜的滋味。

我又來到了柿子園，柿子也都成熟了，只見一棵棵柿子樹上挑著一個個紅彤彤的燈籠，紅紅火火的。一個個柿子就像害羞的小姑娘，慢慢地把頭從葉子后面伸出來，臉都紅了。柿子汁多味美，非常好吃，我們?nèi)胰硕挤浅Ｏ矚g吃柿子。

當然了，秋天最讓人期待的就是又大又甜的柚子啦！走到柚子樹下，抬頭一看，全都是金黃的柚子，濃綠的樹葉就好像夜晚的星空，而一個個柚子就像是寧靜夜空里的一顆顆星星，正在眨眼睛，仿佛在向我快樂地招手，說：我已經(jīng)成熟了哦，你想不想嘗嘗我的味道呢？

四季輪回，又到了我最喜歡的秋天了，在這個碩果累累的季節(jié)里，我會品嘗著豐收的味道。

二年級豐收作文(篇6)

金黃色的秋天來臨了，在這個豐收的季節(jié)，農(nóng)民們在一起收獲豐滿的玉米和美味的果實，臉上也掛著滿意的笑容。

此時，村子里成了一片金色的海洋，地上堆著像金山一樣的玉米，樹上、門上掛著編成辮子的玉米。農(nóng)民們有的在運玉米，有的在堆玉米，還有的在掛玉米……他們忙得不可開交。你看那左邊的一對母女，她們用袋子裝玉米，“嘩嘩”的玉米粒像金色的瀑布流進袋子里，女兒高興地說：“裝金子啰，裝金子啰！“她們準備做一頓豐盛的玉米大餐，迎接快要回來的爸爸。

還有那可愛又迷人的小貓和小狗也在忙碌著，幫著自己的主人收獲糧食，這些動物就像一個個勤快的勞動者。

村子里金色的果樹上掛著許多紅紅的蘋果，遠遠望去，就像一盞盞紅色的燈籠，照亮了村莊，也照亮了村民們的心。

村民們用辛勤的汗水換來了糧食和果實，在這個豐收的季節(jié)，他們收獲了玉米，收獲了果實，也收獲了喜悅。

二年級豐收作文(篇7)

活動目標：

1.嘗試用報紙、蛤蜊殼等廢舊材料制作、繪畫果樹。

2.在做做、玩玩、畫畫中體驗活動的樂趣。

活動準備：

PPT課件，繪畫工具及材料、背景音樂。

師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€神秘的地方，現(xiàn)在我們出發(fā)吧!一起看看這個神秘的地方有些什么？原來是一個豐收的果園。

小結：對了，這棵果樹老師是用舊報紙和蛤蜊殼做的。生活中的廢舊材料，通過我們靈巧的雙手變一變，就能變成好看的作品了。

1.你也一定想試試了吧？那我們就一起來看看到底是怎么變的？

2.（出示步驟圖）講解做法：撕貼雙面膠——揉團報紙——粘貼樹——粘貼果子——涂色）

2.教師提醒：

①提醒幼兒將撕下來的雙面膠紙條放進筐子里。

②報紙要用力團一下，打開后皺皺地貼到雙面膠上，長短可以自己撕出來。樹干要粗點，樹枝一要細一些。

③涂木膠和用顏料時，盡量不要弄到手上、身上，保持作品和身體的干凈整潔。

1.請大家把完成的作品展示在展板上，說說自己做的`是什么果樹？

2.你最喜歡哪棵樹?為什么?

3.這么多的果樹在一起,也變成了一個“豐收的果園”，誰會到果園里摘果子呢？下次我們在果樹下添畫上小動物、小朋友吧。

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猜二年級作文收藏六篇

網(wǎng)絡時代寫作是每個人都應該掌握的技能,通過寫作文可以更好的表達一些東西。一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。如何在作文中全面地描述自己的學習呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《猜二年級作文收藏六篇》，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

猜二年級作文【篇1】

星期六下午，陽光明媚，春風拂面，爸爸和媽媽帶我到紀念林公園放風箏。

我的風箏是一條“金魚”，“金魚”的兩只眼睛鼓鼓的，身后拖著一條大大的尾巴，尾巴上還繡著幾條金線，看起來可愛極了。

開始放風箏了，只見“金魚”慢慢地從我手中起飛，迎著風，越飛越高。就在我準備宣布大功告成時，一陣大風來搗亂，把“金魚”吹得“嘩啦啦”直響。緊接著，線斷了，斷了線的“金魚”一邊下墜一邊飄，最后，掛到了一棵小樹的樹梢上。爸爸掂起腳都夠不到，這可急壞了我們。忽然，爸爸靈機一動，說:“我們可以等大風來，再輕輕地搖搖小樹，應該能把‘金魚’搖下來，但不能太用力，公園里的小樹需要愛護?！钡攘艘粫?，大風果然來了，它好像是來認錯似的，幫我一起“搖”起了小樹，三下兩下，只聽“撲通”一聲，“金魚”落到了草地上。我趕緊跑過去撿起來，高興地說：“‘金魚’！‘金魚’！你總算回來啦！”

爸爸重新綁好線，我又放起了“金魚”。這次，我小心翼翼地放線、收線，只見“金魚”越來越高。唉喲，不好，線繞到一棵大樹的樹枝上了！我方寸大亂，爸爸趕緊跑過來幫忙，想把“金魚”往廣場中間空地方向拉，但費盡九牛二虎之力，仍然一點用也沒有。風忽然小了許多，我眼睜睜看著“金魚”掉頭向下，居然一頭扎進了河里，怎么辦呢？我靈光一閃，說：“爸爸，這回線沒斷，你可以拉動線，把‘金魚’拉回來??！”爸爸急匆匆地跑到河邊，可是線的一端掛在樹上，另一端被浮在河中的風箏斜拉著，站在河邊的爸爸跳起來也夠不著。見到這滑稽的情景，我風趣地說；“這是‘金魚’回家啦，它想在家里多呆一會兒吧！”爸爸聽了，哈哈大笑，從地上找了一根枯樹枝，一勾，線到手了。爸爸拉呀拉，就像釣到條大魚一樣費勁，好不容易才把“金魚”拉上岸。我趕緊上前查看，除了有點濕，我的“金魚”完好無損，這真是太好了！

我再接再厲，這次終于把“金魚”放上了蔚藍的天空。這條“金魚”仿佛又游回到藍藍的大海一樣，真美啊！

猜二年級作文【篇2】

轉身離開，想留下一個灑脫的背影，而不是我滿臉淚水襯托出的悲傷……

我沒有資格取做你的王子，當然沒有！如此落拓的我，再也沒有能力去承擔任何一個人的期待。伸開無力的雙手也再也不能保護你了——所以，我希望靜靜的遠去，默默的淡忘……

不愿去，不敢去，再看一眼那唯美的星空，我的世界，亮起的星星都是你給的，就像你一樣，都是燦爛的流星，時間過了，就黯淡下來，可是，我已經(jīng)習慣了你的'光芒，要我怎么再去適應黑暗……

我生命中的溫暖全給了你，叫我怎么再對別人微笑？我可以不要父母給的物質上的一切，可以不要身邊別人的關心，可以不要我引以為傲的MVP。我可以用這一切的一切去換你的再一次的回首，可惜，這些愿望都成為了童話，成為了騙人的謊言……就這樣，我還是愿意去欺騙我自己，想你會再一次的回來，出去玩夠了孩子就會回家了，不是嗎？然而所有這一切，不過虛無罷了，幻想罷了，無論如何，都已經(jīng)不再有回去的路了。

縱然時間悄悄流逝，我卻依戀滿懷的等待，等待那真正的地老天荒——傷痕的褪去。在時光的流逝中，鮮血都可以淡化，為什么我卻要承受這痛苦面對永恒？

歡騰的球場，依舊有人觀看，依舊有人喝彩，卻不見某人微笑這默默不語的注視……習慣了這目光的我，此時竟不知道要如何去面對這目光散在別人身上，不知道怎么去打球……

待人都走盡，獨自呆坐在靜寂的球場，看著記分牌上慘不忍睹的比數(shù)，沉沉的低下了頭，那顆因為抬得太高而看不清路的頭，也只有無奈的低下……任憑那夕陽無限制的拉長孤單的影子，很不爭氣的說，你曾是我一切的意義，而現(xiàn)在，要我如何用悲傷到顫抖的雙手撥出手中的籃球？

手掌上的泥土混著汗水形成一片臟污，令人厭惡，卻又偏偏如此顯眼……隨著落寞的秋風飄過傷心的旋律“你哭著對我說，童話里都是騙人的，我不可能是你的王子，也許你不會懂……”

壓抑，幾乎忘記了怎樣呼吸，心中滿是荊棘，何去何從，究竟哪里才有方向，哪里才有通往前方的路……

猜二年級作文【篇3】

新學期就要開學了，你們準備好了嗎？

老師們，經(jīng)過了兩個月的長假，相信你們已經(jīng)徹底的身心得以放松。面臨即將開始的新工作，也已調(diào)整好全身心投入工作的心態(tài)，精神飽滿的迎接新一屆學生。以更加豐富的教學經(jīng)驗傾注心血于每個學子身上，讓每一個從你身邊經(jīng)過的孩子都得到最好的發(fā)展，讓你們淵博的知識和崇高的思想得以繼承與發(fā)揚。

孩子們，經(jīng)過漫長 的假期，相信你們不僅痛痛快快的玩過，而且在玩的同時也不忘充實 自己的知識積累 。很多孩子參加了特長班，利用假期使自己的愛好特長更好的得以發(fā)展；還有孩子和父母長輩一起去游覽祖國的山河，拓寬視野的同時，也深深的從課本外從生活中從身邊感受到祖國的美好河山。當然，也有很多孩子不忘復習學過的知識，積極主動的預習了新學期要學習的知識，為新學期打下了好基礎。

快樂而充實的假期即將結束，又迎來一個新的學年。 老師 ，你們都準備好了嗎？從心理上準備好以怎樣的新姿態(tài)面對一班陌生的面孔；從身體上準備好每天忙忙碌碌奔波課堂與家庭之間；從思想上準備好 如何用新的教學理念和教學方法應用于課堂。

孩子，你為新學期做好準備了嗎？ 面對陌生的教室， 陌生的同學和陌生的老師，你從心理上準備好如何融入這個大家庭了嗎？ 面對陌生的課本，不懂的知識，你準備好如何攻下這一個個知識的堡壘了嗎？曾聽到一個孩子的稚言：“媽媽，我不想上學前班?！薄盀槭裁?？”媽媽問，孩子稚嫩的回答道：“學前班的`我都不會，大班的字我會寫?！?相信 大一點的孩子們都不會再這么想了，但不乏會有孩子面對新學期有膽怯心理：新老師兇不兇？要學習的難不難？能不能學會？其實，請孩子們放心：每一個老師都是會像爸爸媽媽一樣愛學生如自己的孩子 。面臨的新知識正因為我們不會才要去學，請相信：只要我們想學，沒有學不會的。

猜二年級作文【篇4】

媽媽拿出一只盒子，小心翼翼地捧在手里，對我說：“希希，我有一件寶貝?！?/p>

我興奮地跑上前，迫不及待地要打開來看。媽媽按住盒蓋，神秘地說：“你先猜猜看，這件寶貝是什么？”我歪著腦袋想了想，說：“是好吃的？”媽媽搖搖頭?！笆菚??！眿寢層謸u搖頭。我皺起眉頭，過了一會兒，又說：“是……是送給我的新年禮物？”媽媽還是搖搖頭。

我猜得不耐煩了，用力扒開媽媽的手，打開了盒子。咦！里面什么也沒有，撅起嘴巴說：“媽媽騙人?！眿寢屝α诵?， 說： “ 你再仔細看看。”我往里一瞧，盒子內(nèi)壁非常光亮，就像一面鏡子，映出了一個睜著驚奇雙眼的小女孩。

哈哈，原來媽媽的寶貝就是我呀！

猜二年級作文【篇5】

夏天已經(jīng)收拾好，漸漸離開了。秋姑娘邁著輕盈的步子悄悄來到美人關，同時還帶了調(diào)色盤和魔刷。她來后一直很忙！他用他的魔法刷子輕輕地刷著楊樹、銀杏和梧桐的葉子，綠色的葉子突然披上了金色的外套和金色的盔甲。她把楓葉換成紅色的毛衣，讓它們像一群可愛的小女孩一樣跳舞。

一陣秋風吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在為我們唱一首美麗的搖籃曲。銀杏樹下到處都是厚厚的“金毯”。走在長滿銀杏葉的路上，耳邊傳來踩樹葉的清脆聲音。有些葉子非常頑皮，不愿意留在樹枝上，所以讓秋楓的妹妹幫忙，慢慢地飄落在地上。它們墜落的方式，美麗而多樣。每一片小葉子都有一顆心的形狀，就像愛在空中飛翔，把愛的種子撒向全世界。哦！原來樹葉是報答大地母親的恩情。

一陣輕微的秋風吹落了一片秋葉。隨著秋姑娘無意的舉動，奇妙的落葉重新出現(xiàn)在我們面前。

猜二年級作文【篇6】

今天，是我難得休息的日子，爺爺奶奶帶我到杏花公園去玩，我開心極了，因為好久沒去杏花公園玩了呀！

一進入杏花公園的大門，陣陣清香撲面而來。春天是花兒開放的季節(jié)，公園里怎么能少了花兒呢？你看！那迎春花開得比誰都艷！各色的月季花也都開了：有玫紅色的，有鵝黃色的，還有大紅色的呢！靠近它，聞一聞，真香??！向遠處望去，那不是郁金香嗎？真美?。÷返腵兩旁還有隨處可見的桃花，只可惜我們來晚啦！有些桃花已經(jīng)凋謝了！

時間過得真快啊！爺爺奶奶和我看看走走，走走看看，一個上午就快過去啦！忽然，我看見河里的游船，便來了興趣，因為坐船可是我的最愛?。∠嘈藕芏嗤瑢W都和我一樣吧！于是，我們租了一艘電動船，我迫不及待的坐了上去，因為是電動的，不需要腳踩，省了好多力氣呀！我一邊欣賞小河兩岸的美景，一邊不由自主的唱了起來：“搖呀搖，搖到外婆橋......”爺爺奶奶看到我這么開心，也很高興?。∵€沒忘記幫我拍照呢！記錄下這美好的時刻！

這次游玩，我不但玩得很快樂，而且也深深感受到了家人對我的愛！

好朋友二年級作文收藏

作文技巧的掌握和運用直接影響一個人的寫作能力，寫作可以幫助我們更好地理解人類對自身和他人的情感和關系。寫起作文來就毫無頭緒嗎？您的需求是我們的動力我搜集到了這些內(nèi)容：“好朋友二年級作文”，我相信這篇文章會讓您對某個問題有更深入的理解！

好朋友二年級作文 篇1

你們知道我最好的朋友是誰嗎？猜一猜吧！她長著一雙炯炯有神的眼睛，高挺鼻子，紅潤的嘴巴，還有一頭烏黑秀麗的頭發(fā)，活脫脫的一個漂亮女孩。她的愛好是畫水彩畫，只要一拿起筆，他似乎就忘記了一切。

記得有一天，風和日麗，我和她一起蹦蹦跳跳地去上畫畫課，正畫得入迷時，叮鈴鈴的鈴聲卻響起來了，我叫她要走了，不然上課該遲到了，可是一次、兩次、三次……她好像聽不見似的，畫得入迷了。這時的我急得像熱鍋上的`螞蟻，她卻還在那里畫，“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，她才突然站起來，拉著我趕緊跑回教室……

好了，說到這里，大家應該知道我講的是誰了吧？對啦，她就是我們的大班長—蘇子玲，一個熱愛畫畫的好朋友。

好朋友二年級作文 篇2

我的好朋友懿源病了，老師說是出了水痘。只見她臉上、手上都是一些小痘痘，里面好像積滿了水似的，看起來挺嚇人的。同學們都不敢和她一起玩，我也不敢和她手拉手做游戲了。

下午，懿源就請假沒來上課了。我也變得無精打采的，好像身邊失去了什么似的。一個下午，我都在胡思亂想：懿源現(xiàn)在怎么樣了？她會不會很難受呀？她沒來上課功課落下了該怎么辦呢？她現(xiàn)在在家里一定很無聊吧？我多想能長雙翅膀，現(xiàn)在就飛到她家去呀！

一連好幾天，我都不停地想著、猜測著，盼著懿源早一天出現(xiàn)在我們的面前。我在心里不住地安慰自己：快了，快了，懿源就快好了……

一個星期過去了，懿源終于來上課了。我們幾個好朋友都特別高興，大家圍著她問長問短，我還忍不住走上前去把懿源抱了起來，對她說：“懿源，我們可想你了！”懿源笑著說：“哎呀！我更想你們呀，我自己一個人待在家里快憋壞了！”“哈哈哈……”教室里灑下我們一串串開心的笑聲……

文 章來源

好朋友二年級作文 篇3

我和我的6個好朋友用石頭剪刀布確定了由我們班最胖的李沛蔚當貓。游戲開始了，我們以最快的速度跑進鼠洞里，貓向我們撲過來，可是他的速度慢了，我們哈哈大笑：“哇，你太笨了，你連耗子都抓不住，莫不是你是病貓吧!”貓聽見我們嘲笑他，趕快轉身，離我們而去。我們趁這個機會悄悄的走出家門，沒想到，李沛蔚突然轉身，一把抓住了我。他嘻嘻嘻地不懷好意的說：“你沒想到吧，我不是病貓，我是只神貓……”

靜夜，臺燈下，我苦苦搜索記憶，明天是教師節(jié)了，我該送給老師一份怎樣的欣喜呢？還和六年級時的教師節(jié)一樣嗎？讀六年級時，在教師節(jié)的前幾天我們幾個好朋友就商量，一定要給敬愛的班主任老師留下一個美好的回憶。大家你一言，我一語，出謀劃策，計劃周詳，終于行動的日子到了

在慢慢的十二年人生道路上，我經(jīng)歷過像天上的星星、地上的沙子那樣多的事，他們指引著我向前，永不退縮，特別是在我五年級時發(fā)生了一件令我難忘的第一次。

好朋友二年級作文 篇4

提起我的好朋友，一種尊重之情便油但是生。她即是劉彥孜。她有一張娃娃臉，一排整潔的留海，一對小眼睛卻目光炯炯，她-常常笑瞇瞇的，走起路來腰板挺得直直的，可精神了。

提及她的第一個特征，她的字寫得特別精巧、美麗。每學習一個新字，她都要非常認真地觀看那個字的組織，然后再聚精會神地寫。并且她還天天一遍又一各處練習書法，寫到她中意為止。

第二個特點嘛，即是她特別存心。去年期末考試終年級惟有一個人打100分，這個人是誰呢？她即是劉彥孜，厥后我向她領教經(jīng)驗，她說：考試時開始要非常認真地審題，再仔認真細地做，做完后再如履薄冰地查看。

第三個特征即是她助人為樂。有一日老師叫我們清理課堂，我們便拿起抹布清理起來，片刻間，就把課堂清理-潔凈了。此刻可好了，課堂-潔凈了，抹布卻臟了。我到水龍頭里搓呀搓呀，可即是搓不-潔凈。她笑瞇瞇地走過來跟我說：我來幫你洗吧！只見她一手拿一個角，用力地搓起來，把她的手都搓紅了，總算把抹布搓-潔凈了，她卻累得滿頭大汗。

瞧！這即是我的好朋友劉彥孜，你愛她嗎？

好朋友二年級作文 篇5

我最好的朋友就是我的媽媽。

她的臉蛋紅彤彤的像一個大蘋果。頭上長著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，像黑色的瀑布。彎彎的眉毛下長著一雙又黑又亮的眼睛，就像兩顆黑葡萄。挺直的鼻子下面長著一張小小的能說會道的嘴巴，笑起來的時候，一排整齊的牙齒就露了出來，漂亮極了！

媽媽是我最好的朋友，因為當我開心的時候，我總是會第一個和媽媽分享；每當我有不開心的時候，只要媽媽稍微說幾句話，我的煩惱就立刻煙消云散了。我還經(jīng)常和媽媽玩跳棋和五子棋。下五子棋的時候，我很輕松就可以贏了媽媽。但是跳棋我需要非常非常細心，才可以贏媽媽，要不然我就會輸呢！有一次本來是我處于領先狀態(tài)，可是媽媽對我使用了心理戰(zhàn)術，不斷的唱搞笑的歌讓我分心，讓我發(fā)怒，最重要的是讓我不能冷靜的思考，后來我就輸了。媽媽卻得意得哈哈大笑。我怎么會有這樣一個媽媽？不過正是這樣我才覺得和媽媽在一起很好玩，覺得她更像是我的朋友。

我和媽媽親密無間，無話不說，她不但是我最愛的媽媽，更是我最好的朋友。

好朋友二年級作文 篇6

我有一個很好的朋友，她的名字叫盛落雅。我們從一年級就一起玩，所以成了最好的好朋友。

她是我的同班同學，也是我的同桌。她比我長得高一點點，胖胖高高的。濃濃的眉毛下有一雙小小的眼睛，顯得非常機靈，她的成績不錯，體育也還行。

周末，我們有空的時候就會一塊兒去打球或者在草地上玩游戲。

有一天，我還在做學校作業(yè)，她拿著羽毛球拍和球激動地跑下了樓，在我家門口喊：“謝嘉睿，快點出來，一起玩！”我一打開房門，就說：“我現(xiàn)在沒有時間跟你一起玩，因為我還沒有把學校的作業(yè)給全部做完，還有

幾道口算題不會做。”

“題目不會做可以來問我呀，我已經(jīng)把所有作業(yè)都完了。”

我高興地說道：“好??！等我做完就可以和你一起去打球了。”

她把東西都放在一旁的桌子上，來到我的書桌前，問：“哪一道題目不會做？”我指著口算本上的那幾道題目，說：“我昨天生病沒有來學校，問你一下老師昨天是怎么講的?！薄皼]問題，8昨天老師是說……”她毫不喘氣地講完了。我想：我同桌真厲害，我要向她學習。在她的指導下，很快就寫完了剩下的作業(yè)，我們一起下去打球了。

我的同桌對我真好，她是我最好的朋友。

好朋友二年級作文 篇7

我的好朋友他的名字叫樂香君，她總是扎著小馬尾，眼睛大大的，像兩顆黑葡萄，鼻子高高的，還長著櫻桃似的小紅嘴巴，非?？蓯?。

她是個優(yōu)秀的學生，不僅課外愛好豐富，還熱愛學習，有一次老師讓我們寫語文練習冊，可是還沒寫完就聽到叮鈴鈴的下課聲，老師只好讓我們休息，下節(jié)課再寫。這時她往窗外的綠色植物處看了看，讓眼睛放個“小假”，便又拿起筆聚精會神地寫了起來，不一會兒，她就寫完了練習冊，之后她還利用剩余的課間時間，拿出作文書認真地抄寫生動的句子。我的心里不由地發(fā)出贊嘆之語：“??！真是一個熱愛學習的好學生?。　?/p>

她不僅是我的好朋友，也是我學習的榜樣。認識她我感到很高興，你愿意和她做好朋友嗎？

好朋友二年級作文 篇8

我的朋友是張瑾瑜，她的頭發(fā)卷卷的，頭上還帶著一個紫色的發(fā)盔，好美麗。她的眼睛小小的，一眨一眨，仿佛天上有一顆亮晶晶的細姨星在向我招手。她的嘴巴小小的，像一顆櫻桃。她的鼻子很高，耳朵小小的，我好艷羨哦！她是一個特別愛笑的小密斯。

有一趟，我在數(shù)學課上正在議論一個樂趣的問題。她就說：“這道題，我會做”。我說“你會做，不肯定，他人也會做”。說著說著，我們就吵了起來。老師聽到了我們的喧鬧聲，就嚴厲地說“張瑾瑜，不要搗亂同學”。我想，張瑾瑜此刻肯定很-難過。我跑往日急忙說：“剛剛的事我也有錯，我不該對你高聲談話”。張瑾瑜說：“不妨的，我們依然是好朋友”。

這即是我跟她之間的親善，你了解了嗎？

好朋友二年級作文 篇9

我有一個朋友喜歡穿黑色的衣服，他瘦瘦的，個子比我高一點，皮膚黑黑的，頭發(fā)像個鍋蓋在頭上，眉毛粗的，就像個小香蕉，眼睛大大的，還炯炯有神。

他喜歡散步，有一次我們一起在公園里賽跑，還沒開始的時候，我們非常緊張，開始了，我們像閃電一樣，沖了出去我的朋友像離弦的箭一樣跑著，我卻比他跑得慢很多，最后他贏了，他氣喘吁吁地說：這次賽跑太累了

他還喜歡打球，他像一道閃電一樣，沖了過去，搶到了球，后面像一群狼，前面有許多對手擋著他，他就像一條靈活的蛇躍過去了，過去他做了個假動作，本來要向左踢的，突然轉了過去，往右踢進門了，他高興的一蹦三尺高。

你們認識我的朋友了嗎？

好朋友二年級作文 篇10

朋友是在人間的一個執(zhí)著和想念，帶來傷心和開心的源泉，令人難忘。

在那一個被我每天打理的書桌上放著一個精致而又小巧的一個筆洞，里面寄存著我和他的友情和眷戀。

那是在四個月前的一天早上，他的神情里有一絲絲莫名的悲傷，我上前問：“你怎么了？”他垂頭喪氣地低下了頭，說：“明天，我要去溫州讀書了?！甭牭竭@話，我神情一振，眼睛里出現(xiàn)了一絲絲的紅潤，這時他擦了擦眼淚說：“沒關系的，我把這個送給你，就當成我們友情的見證吧！”

我也擦了一把眼淚說：“好?！?/p>

自從那時起，我就把這個筆筒當成珍寶一樣看待，我一有開心的事或悲傷的事，我都會對“它”說出來。

朋友是世間的一大珍寶，我們一定要好好珍惜。

好朋友二年級作文 篇11

我有一個形影不離的好朋友叫邵宇航。他今年十歲了，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉毛又細又長像兩片柳葉。生氣時，他的小臉兒就會紅通通的，好似一個又大又紅的蘋果。別看邵宇航身材瘦瘦的，他力氣可不小。滿滿的一桶水，他一下就能提起來，輕松極了。

有一次，我正在教室里寫作業(yè)。老師走了過來，讓我去他的辦公室搬全班的作業(yè)本。我急忙放下手上的作業(yè)，跟著老師來到辦公室，作業(yè)本堆得像小山一樣高，我使出吃奶的力氣把作業(yè)本搬了出來。剛走了沒兩步，我就感覺手都酸了，氣喘吁吁，不一會兒，我就累得滿頭大汗。幸好這時，邵宇航剛上完廁所要回教室，他看到我很累的樣子，就跑過來說：同渝，我來幫你搬吧！他一下就幫我拿走了三分之二，我感覺頓時就輕松了。

邵宇航可真是一個樂于助人的好同學。

好朋友二年級作文 篇12

在我剛上小學時，我并不喜歡看書，就是在老爸大人的命令下勉強看書也是走馬觀花應付了事。直到我們的班主任陳老師讓我們每天回家看半小時課外書以增長知識。剛開始時我很不樂意，可看著看著就被書中的精彩情景吸引了，于是漸漸養(yǎng)成了每天回家看書的好習慣。從童話書，到作文書，再到歷史書和軍事書，還有生物學書等等，它們都被我盡收囊中，化為了我的知識。漸漸的，我的作文成績也飛速上升，經(jīng)常被老師當作范文在班級朗讀，每當此時，我心中就好像吃了蜜一樣，甜滋滋的，可開心了。真是感謝陳老師呀，是她幫我養(yǎng)成了愛看書的習慣。因為我知道我作文水平的提高是我養(yǎng)成了看課外書的習慣。

我的朋友朱貝林朱貝林是一個非常愛護環(huán)境，保護環(huán)境的人。他是石家莊人，12歲，身子胖胖的，紅紅的臉蛋兒，眉毛直直的，像是一個紅包公。

優(yōu)點--會說簡單的英語、喜歡畫畫，作文寫得漂亮。在班上有三個外號，分別是：小博士、小畫家、小小安徒生。此外，我還很樂于助人。

豐收的季節(jié)作文收藏

在下文中您將學習到有關“豐收的季節(jié)作文”的全面知識。一篇好的作文是歷史洪流和人類文明的證明，自己寫出一篇喜歡的作文，內(nèi)心會有成就感。我們寫作文要具體有內(nèi)容，不要空泛。熱烈歡迎您的閱讀也請勿忘收藏！

豐收的季節(jié)作文 篇1

盼望著，盼望著，“十一”長假終于來了，我滿心歡喜地坐上了回老家的火車。我在城里讀書，我的家卻在鄉(xiāng)下。我喜歡家里透著清涼味道的空氣，喜歡那里湛藍的天空，喜歡那里一望無際的稻田。

我更喜歡老家的秋天，因為那是一個豐收的季節(jié)，忙碌又快樂的季節(jié)一進家門，我就被院子里“金燦燦”的玉米山吸引住了。走過去拿起一個玉米，發(fā)現(xiàn)他竟然比我的文具盒還長，上面一排排整齊的玉米粒泛著太陽的光芒?！敖衲甑挠衩组L得真好啊！”我情不自禁的感嘆道。

吃過午飯后，我開始學著媽媽的樣子給玉米剝皮。帶上手套，把玉米身上那一層層外衣剝?nèi)?，露出了一個金色的玉米娃娃，輕輕往后一扔，讓他去擁抱玉米山上的兄弟吧！覺得累了，可以靠在玉米垛上，輕松自在的看天上的流云、過路的飛鳥，愜意極了。

第二天一大早，媽媽帶我來到了稻田里，我發(fā)現(xiàn)金黃色的稻草人早已和金黃色的水稻融為一體。向遠處望，是綿延的青山和藍寶石一般的天，近處是滿眼的金黃，水稻們低垂著頭，謙遜的展示著自己的美與自信。眼前的一切仿佛一幅意境深遠的油畫。

現(xiàn)在已經(jīng)不需要農(nóng)民伯伯彎著腰一點點的收割水稻了?，F(xiàn)代化的機器直接開進稻田，不一會兒，一粒粒飽滿的水稻就直接灌入袋子里，我們一家人盡情的享受著這顆粒歸倉的喜悅。金黃的秸稈被收割機擋碎，然后又默默地回到稻田里，為辛苦了大半年的土地輸送養(yǎng)料。

忙活了一天，奶奶準備了豐盛的晚餐，自家魚塘里的魚兒肥碩鮮棄嫩。經(jīng)奶奶的巧手一做，魚兒通體金黃，使人隨年欲滴。小園里的黃瓜又香又脆，鮮紅的西瓜又甜又沙。

我陶醉了，陶醉在如山的玉米垛邊，陶醉在金色的稻田里，陶醉在豐收的果園里，陶醉在這豐收的季節(jié)里.……

豐收的季節(jié)作文 篇2

秋天是一個豐收的季節(jié)，楓葉給大地鋪上了火紅的地毯，秋風一吹，楓葉發(fā)出嘩啦啦的響聲，好似在鼓掌歡慶這豐收的景象。看，那五彩繽紛的菊花，開得多旺盛??！有白的、黃的、紫的、紅的……一朵朵、一簇簇，爭奇斗艷，美不勝收！

在鄉(xiāng)下，隨處都可見到麥田，哇，一眼望去一片金黃就像一層黃地毯。農(nóng)夫伯伯在田野里忙活著，勤勞的布谷鳥也在叫喊著似乎在說：“快快割麥、快快播種……”到處都是豐收的景象。遠眺望去那紅富士蘋果又紅又園，好似小姑娘的臉蛋害羞的紅了。還有那掛在枝頭的柿子像一個紅燈籠掛在枝頭。

我在田邊看了眼睛都紅了，奶奶好像看懂了我的心思笑著對我說：“唐靜，你有口福了，來吃個蘋果，今年莊稼長得好，收獲可好了，你看高粱樂紅了臉，似乎在舉著火炬為大家慶祝有這么好的收獲呢！那麥子急黃了臉，似乎要說我要趕緊成熟了，遇上好時候。大豆搖著銅鈴，一齊歡慶?！庇谑?，我接過了蘋果，一咬，哇，又甜又脆，好吃極了，大家真有口福。

啊，秋天不僅是個景色錦繡的季節(jié)，仍是個豐收的季節(jié)，大家這些饞貓有口福嘍！

豐收的季節(jié)作文 篇3

誰，給小草披上了黃毯子；誰，給綠樹染上了黃發(fā)？誰，讓空氣充滿了香甜的味道……是秋姑娘！她拎著沉甸甸的籃子，來到了人間。

秋姑娘來到了草地上，從籃子里抖出一件大大的黃毯子，輕輕一揮。小草們歡快地披上了這件巨大的毯子，開始進入漫長的等待；也許，秋姑娘的風格是偏愛黃色，要不然，怎么給綠樹也染了發(fā)呢？她再輕輕地吹一口氣，那些染了色的葉子便紛紛揚揚從樹上飄落下來，如一只只翩翩起舞的黃蝴蝶，圍著你打轉。

秋姑娘來到了果園，手一揚，柿子變得紅彤彤的，像一盞盞紅燈籠掛在樹上。一只柿子真調(diào)皮，“骨碌”一聲，迫不及待地跳進了農(nóng)民伯伯的果籃里。梨兒們也在枝頭晃來晃去，歡快地蕩著秋千。蘋果姑娘很害羞，看到秋姑娘后，矜持地低下了頭，臉上染上一抹紅暈。果園里到處充滿了香甜的味道。

秋姑娘來到肥沃的田野里，用畫筆一點。頓時，大地一片金燦燦。瞧，粉嫩的花生寶寶已變成了黃燦燦的“小葫蘆”了，肚子里塞得鼓鼓囊囊的，別提有多高興了。因為他們馬上就要從黑暗的泥土里出來，見到傳說中的太陽公公了。

奶奶家門前的田地里種滿了棉花，秋姑娘也幫她們打扮了一番。棉花姑娘們開心地笑了，露出了潔白的牙齒，真是明眸皓齒啊！奶奶招呼我一起去采摘。瞧，我找到了一個笑得最燦爛的棉花，摸一摸，軟軟的。我小心翼翼地摘下來，輕輕地放進籃子。摘完后，奶奶又教我剝棉花。我發(fā)現(xiàn)每一朵棉花都笑得裂開了三四瓣，我每剝開一瓣，總聽到棉花絲扯開的聲音，就好像我咬著甜甜的棉花糖一樣?？粗欢涠鋭兒玫拿藁ㄔ陉柟庀掳l(fā)出潔白晶瑩的光澤，我的心里也樂開了花。想像著在寒風呼嘯的大冬天，我蓋著暖和和的棉被，甜甜地進入夢鄉(xiāng)……

我喜歡這豐收的季節(jié)，更喜歡在這豐收季節(jié)里辛勤的勞動！

豐收的季節(jié)作文 篇4

我喜歡城市的繁華，更喜歡鄉(xiāng)村的美麗畫卷。特別是秋天，滿山遍野都是金色的，像是鋪了一層金色的地毯，一派豐收的景象展現(xiàn)在人們面前。

秋天，我來到果園，看到了桃子像一個個胖娃娃似的，紅著臉，扒開樹葉，俏皮地向人露出笑臉。蘋果紅艷艷的，就像小姑娘紅紅的臉蛋。石榴掛滿枝頭，一個個咧開嘴可勁地笑，一不小心就露出了里面飽滿的石榴籽。太招人喜歡了，我真想靠近她們親吻一下。

秋天我來到菜園，一個個番茄水靈靈的，像小姑娘生氣時撅起的小嘴。一節(jié)節(jié)蓮藕白白的、嫩嫩的，就像嬰兒的小手臂一樣。一隴隴小油菜綠油油的，像一排排整齊的哨兵。

秋天，我來到田野，看到棉桃齊刷刷地裂開嘴兒，吐出一團團柔軟雪白的棉絮，隨風一顫一顫的，像在等待人們的收獲。那一棵棵火紅的高粱，在風中搖擺，就好像一束束小火把。微風吹拂著玉米棒的胡須，露出了金黃色的顆粒，向人們展示著它的成果。沉甸甸的谷穗彎著腰正在向農(nóng)民伯伯鞠躬呢，好像是在向農(nóng)民伯伯傾訴：今年又是一個豐收的季節(jié)！

秋天，是一個秋高氣爽的季節(jié)。到處是五彩斑斕的景色，滿山遍野都是賞心悅目的成熟。我喜歡豐收的季節(jié)。

豐收的季節(jié)作文 篇5

一場浪漫的秋天舞會開始了，

大家忙著把自己打扮漂亮，

想在舞臺上好好表現(xiàn)，

來看看大自然怎么打扮吧！

淘氣的風哥哥嘴真大，

把樹葉吹得淅瀝嘩啦，

讓樹伯伯的葉子衣服破掉，

害得樹伯伯沒衣服穿。

勤勞的太陽公公今天卻請假，

還叫云小姐幫他代班，

自己跑去打電動，

真是不乖。

看看沒穿衣服的樹伯伯，

和漂亮的云小姐，

在臺上一起跳舞，

真是有趣又浪漫嘛！

秋天為大地換上亮麗的舞衣，

有閃閃動人的金黃色；

有溫馨美麗的橘紅色。

舞會中，

翩翩起舞的楓葉，

跳著輕快的華爾滋，

北風把楓葉的裙擺吹得好美。

在這豐收的季節(jié)，

愛唱歌的蟋蟀讓舞會更熱鬧了！

豐收的季節(jié)作文 篇6

美是游蕩在寒冬中的幾點殘雪，美是漫步在藍天上的幾縷浮云，美是跳躍在湖面上的一抹夕一陽一，美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴。美是飄浮在藍天中的白云，美是纏繞在青山腳下的綠水，美是春天小雨打濕了的淺綠，美是秋天田野上的一片金黃。秋風徐來將地上的落葉吹得四處飛揚，我獨自走在田野的小路上，看著這金黃的稻草，思緒不由得回到了兩年前的秋天。

那么秋天我經(jīng)過最冷的一次，還不到冬天早晨的地上竟起了霜，不由得一驚，便趕忙的沖到稻田里去看望這幾畝的稻谷之間，那幾畝的稻谷頂上零零散散的全是雪白的霜粒，慶幸的是太陽正好從出谷中掛了起來，那溫暖的光照在金黃色的稻田里隨著氣溫的回聲，那雙似乎遇見了天敵似的，一大片的霜全部化成了水滴在了稻谷的頂上。

我的心情由陰轉晴，心想再過幾天就是大豐收的時候了，我可不想讓這些稻谷出現(xiàn)什么意外，到家后我便把這件事告訴了家里人，可他們?nèi)贾蒙砼c室外一樣，我刨根問底的尋求答案，他們?nèi)颊f這是不嚴重，要是沒有了太陽這是最嚴重的，我心想有故事的人就是不一樣，這樣的事都不覺得很大。

第2天的早晨依舊是如此，然后我也沒有繼續(xù)多問，李大哥說的最后一天問題出現(xiàn)了一大群的小，鳥發(fā)了瘋的破壞我的稻田，我氣憤極了，便向家里求助，我跑回家里向他們說了這件事，他們也覺得這事情的嚴重性，便拿起一些東西沖進了稻田之中，到了之后才發(fā)現(xiàn)這些稻田里沒有小鳥，只留下了一片狼藉的稻田，大人們也對此表示很無奈。愛，有的時候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細致入微的關懷與問候;愛，有的時候不需要梁?；谋瘔?，但她一定需要心有靈犀的默契與投合;愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。

次日我們便拿出工具瘋狂地收割，幾個小時過去了，那邊稻谷已經(jīng)被收割的差不多了，將那些稻谷全部弄出就可以吃飯了，但意想不到的事情來了，只見天空中來了一大群小鳥紛紛而來，全部都對準那些剛弄好的稻谷，瘋狂的吃著，不一會兒便少了很多，我們也不甘落后，奮起抵抗，將那一些可惡的小鳥趕走了，但只剩下一半的稻谷了，看來今年的收益是沒有往年的多了。

讓我的天空變得更冷，讓我夜不能眠，想起今天發(fā)生的事又萬分無奈，那泥鰍天一場大的好奇就此而來，消滅了我心中的歡樂，老年的秋天雪花紛飛，霜凍的風絲毫不給人情面，那年秋天真冷。生命不是一篇文摘，不接受平淡，只收藏精彩。她是一個完整的過程，是一個連載，無論成功還是失敗，她都不會在你背后留有空白;生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機會，走過去就無法回頭。生命有時是驛外斷橋邊，寂寞開無主的無奈，但更是路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索的執(zhí)著；生命有時是欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山的困窘，但更是長風破一浪一會有時，直掛云帆濟滄海的豪邁與樂觀！

我在無限的思考中面對都市，觸摸它的外殼，也渴望觸摸它的靈魂。但愿有朝一日它的內(nèi)質可以像外殼一樣美麗動人，但愿有朝一日那些虛假與輕浮都會變得真實與堅固，但愿是云銷雨霽，彩徹區(qū)明，但愿我們可以重新觸摸到都市那由內(nèi)而外的如花般縮放的美麗。

豐收的季節(jié)作文 篇7

迎接豐收的季節(jié)

初秋時節(jié)，大地恢復了昔日的勃勃生機，田野間一片豐收的喜慶景象。這是我家鄉(xiāng)迎接豐收的季節(jié)，一個讓人喜歡、讓人期待的季節(jié)。

清晨，太陽才剛剛露出臉龐，我早早地起床，隨著陽光的洗禮，我感受到了這個季節(jié)獨有的生命力。悠悠的空氣中彌漫著農(nóng)作物的芬芳，讓人心曠神怡。我匆匆地穿上衣服，帶上一張紙和筆，踏上了豐收田野的征程。

父親已經(jīng)早早地來到田地里，忙著為莊稼們澆水施肥。我靜靜地坐在田埂上，寫下這熟悉又親切的畫面。豐收的田地里，金黃色的水稻隨風搖擺，密密麻麻的玉米叢中隱藏著一個個迎來豐收的秘密。果樹上掛滿了沉甸甸的果實，蘋果、梨子、柿子各自散發(fā)出誘人的香氣。這里就像是大自然的餐桌，滿滿的都是奉獻。

我悄悄地走進水稻田里，農(nóng)作物們高高低低地排列著，在陽光的照射下顯得更加翠綠。我走進田間，那綠洲的海洋仿佛召喚著我。我伸出雙手，輕輕地撫摸著這些田野的子嗣們，感受著它們給我?guī)淼某砷L的喜悅和豐碩的果實。那些飽滿的稻穗在歲月中經(jīng)受了風雨的洗禮，耐心的等待，終于綻放出金黃的笑容。莊稼們默默無聞地耕耘著，但卻是世界上最虔誠、最偉大的藝術家。他們并不渴望名利，只關心我們的溫飽，默默地奉獻。

離開了農(nóng)田，我來到果園。清新的空氣中彌漫著水果的香氣，仿佛進入了水果的王國。豐收的季節(jié)，果樹在陽光的照射下長高，枝繁葉茂，果實累累。我忍不住伸手去摘一個蘋果，它飽滿地躺在我的手掌中，散發(fā)出誘人的甜香。這個果實讓我感覺到生命的力量和豐盈的光輝。果實是不言自明的，他們默默地為我們提供了美味可口的享受，有了莊稼和果實，我們才能安居樂業(yè)，幸福生活。

豐收的季節(jié)，不僅有物質上的豐富，還有心靈的滿足。大自然教會了我們耐心和付出的重要性。這些耕耘的過程不僅意味著農(nóng)民們的辛勤努力，也代表了他們對生活的熱愛和向上的勇氣。這樣的季節(jié)提醒我們，不論何時何地，勤奮和堅持都是取得成功的關鍵。只有用心去播種，用愛去呵護，才能迎接屬于我們自己的豐收的季節(jié)。

豐收，是農(nóng)民們辛勤努力的結晶；也是大自然對我們的恩賜。迎接豐收的季節(jié)，我們要懂得感恩，感謝農(nóng)民們?yōu)槲覀兏冻龅呐痛笞匀唤o予我們的饋贈。無論是農(nóng)作物的長勢還是果實的口感，都離不開陽光、空氣和水分的滋潤。唯有珍惜這份豐收，才能將豐富的物質成果化為更多的幸福和快樂。

迎接豐收的季節(jié)是溫暖而動人的，他們的勞動和勇氣，使大地生機勃勃，使我們感受到豐盈和希望的力量。當豐收的季節(jié)來臨時，我們應該拋開繁雜的心情，走進大自然，與莊稼和果實們進行一次無聲的對話，感受耕耘的艱辛和產(chǎn)出的喜悅。在這個季節(jié)，我們要懷著感恩之心，感謝大自然的恩賜，成就了我們這豐收的季節(jié)。同時也要銘記農(nóng)民們的辛勤付出，因為有了他們的勇敢與汗水，我們每個人才能安居樂業(yè)，共享豐收的喜悅。

迎接豐收的季節(jié)，是溫馨、富裕、充滿希望的季節(jié)。在這個季節(jié)，我們應該珍惜、感恩、分享，將這份豐收的喜悅與他人共同分享。讓我們一起度過這個迎接豐收的季節(jié)，感受大自然帶給我們的豐盈和幸福。

豐收的季節(jié)作文 篇8

秋天，天更高，氣更爽了；大雁飛回了南方，在為過冬做準備；金黃的落葉，猶如一只只隨風飛舞的蝴蝶，飛累了就落到樹媽媽的腳下休息。

秋姑娘首先來到了果園，映入眼簾的是一幅美麗的風景畫：紅彤彤的大蘋果從枝頭探出頭來，好奇地打量著外面的世界；葡萄架上，珍珠般的葡萄五光十色，快活地摽著枝頭蕩秋干；還有那滿臉麻子的大鴨梨，綠皮球一樣的西瓜，金燦燦的柿子都來歡迎那好久不見的老朋友一一秋姑娘，多熱鬧?。?/p>

再來看看菜園，黃瓜披了一件綠衣迎接秋姑娘；胡蘿卜喝了個酩酊大醉，此時還在它那臥室里休息；辣椒天生脾氣暴躁，這不，又不知道什么原因，和往常一樣，火冒三丈，臉漲得通紅；土豆待在地下室里，正和秋姑娘玩捉迷藏呢！真有趣！

秋天是五谷豐登的好季節(jié)：收割機、鐮刀等農(nóng)具的工作聲，小孩子的玩笑聲，還有那農(nóng)民伯伯們的談笑風聲秋姑娘一到哪里，這熱鬧就飄到了哪里，她的身上仿佛有著一股神力！

??！秋天真美！??！豐收的季節(jié)！我愛秋天！

二年級作文

非常高興地向大家推薦一篇有關“二年級作文”的優(yōu)秀文章，相信您閱讀本文后一定能夠受益匪淺。作文能夠加深我們對自身的認識和探索人生的意義，通過寫作還能夠提升我們的說服力。若您擔心自己寫作能力不夠，不妨多閱讀一些優(yōu)秀的作文，從中汲取營養(yǎng)，不斷學習進步。

二年級作文 篇1

謝婧怡是我的同學，她個子高高的，經(jīng)常扎著一個馬尾辮，走起路來一蹦一跳的。一張秀氣的瓜子臉上鑲嵌著一雙靈動的大眼睛，看上去特別有神。

她很喜歡看書。每次一開始午休時，她就會拿起一本書津津有味地看起來，雙眼炯炯有神，時不時還發(fā)出快樂的笑聲。當時我過去叫了她一聲，她好像沒聽見似的，還是在專心看書。我不由地想：她還真是我心中的“小書迷”呢！

還有一次，我去她家玩，一進門，她便把我拉進房間，跟我講書里的故事，她講得很詳細，我聽得很認真。不知不覺到了晚上，謝婧怡意猶未盡地對我說：“下次有時間再來玩，我還有一肚子故事沒講完呢！”我點點頭，心想：這個小書迷，把書都裝到了肚子里呢！

謝婧怡就是這么一個愛看書、性格大方的女孩，誰見了能不留下深刻的印象呢？

二年級作文 篇2

看圖說話二年級篇一_森林服裝店看圖寫話200字

一天，森林里新開了一家服裝點，許多小動物去那里買衣服。

有一次，梅花鹿小姐到那里買衣服，它看了看，發(fā)現(xiàn)有一件衣服和自己身上的花紋一樣，于是就買下了這一件美麗的衣服。

梅花鹿小姐和狐貍先生說：狐貍先生，下次我要叫許多的小動物過來買你的一番，所以你可不可以把價格降下來？

狐貍先生說：哦，原來是這樣啊，可以??！如果有小動物來買我服裝店的衣服，我都愿意。

梅花鹿小姐高興地說：狐貍先生，謝謝你！梅花鹿小姐高興地走了。

看圖說話二年級篇二_森林服裝店看圖寫話200字

在大森林里，小狐貍開了一家服裝店。小動物們聽到這個消息，到這里來買衣服。

第一個來的是青蛙王子，他買了一件綠色和黑色交間的西服，顯得青蛙王子更加帥氣。第二個來的是梅花鹿公主，她買了一件橘黃色帶梅花的小裙子，顯得梅花鹿更加漂亮。第三個來是斑馬紳士，他買了一件黑色和白色交間的短袖，顯得斑馬紳士更加精神。青蛙王子站在樹上唱歌，斑馬紳士對梅花鹿公主說：你買的衣服可真漂亮呀！老虎和獅子都買到了自己喜歡的衣服，小動物們高高興興的回家了。

二年級作文 篇3

今天是星期六。一早我正在盼爸爸回來的時候我發(fā)現(xiàn)下雨了。其實下干雨并不是我最煩的，我最煩的是爸爸給我的電腦我打不開了。媽媽的電腦打印紙又讓我卡在打印機中。爸爸怎么還不回呀。正在想這個事來了一個東方有線電視的人要給家里安裝數(shù)字電視。

我和阿婆阿公三人輪流看他在干什么。

這時爸爸回家了，我讓阿婆給我修電腦其實我想爸爸應當能修。但是我不想這么說?？偹愦蜷_電腦了。我進入之后發(fā)現(xiàn)顯示屏上的菜單沒有出來。估計一定是有病毒了。爸爸說要等王叔有空時再來看一下并修理好。可是我實在等不及了。轉身一看時間已過了一點，阿婆一定要我去圍棋班。沒辦法得去不過我還是很想下棋的。爸爸就開車送我去了。

二年級作文 篇4

20xx年9月1日，我到學校去，發(fā)覺，我已到二年級了。我一想，又可以見到老師和同學們了，我的內(nèi)心從來很沖動，我都說不出來話了呢！

開端上課了，老師第一個發(fā)問我，誰讓我學習好呢。老師還發(fā)問了其余的同學，他們也答上來了，不過上課談話，打打鬧鬧，然而，他們依然是很乖的。

下課了，我就不說了，間操，大家站好排，一面做操一面閉嘴，我看見二年二班和二年一班，一面做操一面談話，我都不知道我該不該談話了呢！

放學了，大家站好放學排，一步一步的走出校門，我看見大家背的（拉的）書包許許多多，我都不知道有多少呢！走出校門，大家就相互說再會了。

那機動高興，我悠久都忘不了這成天！

二年級作文 篇5

陽光，能帶給人們溫暖，然而冬日里的陽光更是暖在人們心頭，它能賜給我們力量，使我們心中充滿希望。

父母的一句叮嚀;老師的一份關愛：同學的一聲安慰，這些點滴都是我們忽略的，然而這正是所謂的陽光。

“唉，這次有考砸了?！蔽也唤麖淖炖锇l(fā)出嘆息聲，手里拿著試卷，心想：回家又要完了。放學回到家后，媽媽問我的第一句話就是：“考了多少分?”我先是沉默了一會，然后又結結巴巴的說：“七——七十!”當我說出口的那一剎那，我想媽媽的火上就要爆發(fā)了，我緊閉雙眼，等待著厄運的降臨。媽媽的批評令我十分難受，她不停的嘮叨著，說什么就考那么點點分還好意思回來，我低著頭，不做聲，淚水在眼眶里打轉幾乎快被她的叨叨給淹沒了，停著媽媽在耳旁的絮叨，我實在忍不住，想說的話一直在嘴里打轉，最后我破口而出說道：“媽，你怎么這么煩啊，我不就考的差了點嘛，誰沒有失誤過啊，用不著這么啰嗦吧?！本驮诖丝蹋依锏臍夥兆兊媒┝?，媽媽臉變白了，被我氣得，我甩開門，頭也不回的朝房間跑去。

不久之后，爸爸來到房間，他讓我跟他好好談談，我心里很浮躁，但爸爸以柔克剛，使我的心定了下來，他和藹的教導我說：“你今天做的過分了吧，怎么可以對媽媽吼呢，你看你考的是低了，她也是為了你的學習，不要聽不進去她的話，不然她會傷心的。”

聽到這里，我覺悟了，想到自己的媽媽為我付出的那么多，在我困難時對我的鼓勵，下雨時為我送傘，這些點滴我留意過嗎?況且，她還是生我養(yǎng)我的母親!

這些就是陽光，冬日里的一縷陽光，我生命里的陽光在細小的生活中，媽媽帶給了我多少縷陽光啊!我們要感謝你——媽媽!

二年級作文 篇6

除夕的晚上，我們一家人坐在電視機前一邊包餃子，一邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會?？蔁狒[了！

爸爸和媽媽包餃子。爸爸搟的面皮是中間厚邊緣薄，都快趕上機器操作手了。媽媽的手又快又巧，一會兒就包了許多各種各樣的餃子。最吸引我的是小魚樣餃子，我問媽媽，這個代表著什么呀？媽媽說：這個代表著年年有余，幸福吉祥。我就迫不及待地想嘗嘗爸爸和媽媽合作的手藝了。于是，爸爸給我煮了一大盤餃子，味道好香啊！

在春節(jié)聯(lián)歡晚會上我看見了魔術大師劉謙為億萬觀眾表演精彩節(jié)目，還有許多小品我看得津津有味，不知不覺新一年的鐘聲敲響了。我和爸爸去樓下放鞭炮來迎接新年的第一天。

我覺得這是我過得最有意義的一年了！

今天是農(nóng)歷一月二十三日，也就是一年一度的春節(jié)。

春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)吃餃子，也是長年齡的時候。我們過的春節(jié)就很特別。春節(jié)那天，吃過了午飯，我們開始放煙花，噼里啪啦，一會就放完了。

六點鐘就吃晚飯了，我們開始放五光十色的煙火，如果你一點火啪，啪十分好玩。還有一種煙花能發(fā)出像孔雀開屏一樣花，特別漂亮，我折了架紙飛機放在煙火上面，煙花把飛機砰的一下帶上了天空，但是，紙飛機落在地上都燒著了。說明煙火里面有一些火藥。

你的春節(jié)和我的春節(jié)過的一樣開心嗎？

盼望著，盼望著，盼望了一年的春節(jié)終于到了。

家家戶戶貼上了喜慶的春聯(lián)，大家都早早的起床，放鞭炮，包餃子。

吃過年夜飯，大家都在家看春節(jié)晚會，等待新一年鐘聲的敲響，當鐘聲敲響時，家家戶戶都會放鞭炮來慶祝新的一年到來。

大年初一，人們起得很早，吃飽飯，大人們出門去拜年，小孩子們穿上了新衣服，也忙著去拜年，目的是為了得到紅包壓歲錢。

在春節(jié)里，人們的臉上總是喜洋洋的，見面的第一句話總是過年好，我多么希望每天都是春節(jié)！

二年級作文 篇7

下雨了，下雨了小雨不停的下，還唱著滴答滴答的歌聲，風兒跟著歌聲有節(jié)奏的開始了它們的音樂會。有幾滴淘氣的小雨點鉆進了我的手心里，感覺冰冰的，濕濕的還有些癢。

大樹公公痛快地在雨中洗著澡，小草用細小的聲音說：“謝謝你秋雨，再不是你的幫助我早就枯死了，”菊花喝飽水說：“謝謝你秋雨，有了你我的花兒才會開的更鮮艷，更美麗?！币恢焕锨嗤芴胶扇~對著秋雨說：“秋雨姑娘，你給我們帶來多少個涼爽和快樂呀！我代表青蛙家族對你忠心的表示感謝，”秋雨姑娘很懂禮貌說了一聲：“不用謝青蛙伯伯，這是我的工作?！狈艑W了，小朋友們打著各式各樣的雨傘走在回家的路上看著如絲般的綿綿細雨開心的笑了。

秋天真的好美呀，我愛秋天，更愛秋雨。