好朋友二年級(jí)作文

好朋友二年級(jí)作文收藏。

作文技巧的掌握和運(yùn)用直接影響一個(gè)人的寫(xiě)作能力，寫(xiě)作可以幫助我們更好地理解人類對(duì)自身和他人的情感和關(guān)系。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒嗎？您的需求是我們的動(dòng)力我搜集到了這些內(nèi)容：“好朋友二年級(jí)作文”，我相信這篇文章會(huì)讓您對(duì)某個(gè)問(wèn)題有更深入的理解！

好朋友二年級(jí)作文 篇1

你們知道我最好的朋友是誰(shuí)嗎？猜一猜吧！她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，高挺鼻子，紅潤(rùn)的嘴巴，還有一頭烏黑秀麗的頭發(fā)，活脫脫的一個(gè)漂亮女孩。她的愛(ài)好是畫(huà)水彩畫(huà)，只要一拿起筆，他似乎就忘記了一切。

記得有一天，風(fēng)和日麗，我和她一起蹦蹦跳跳地去上畫(huà)畫(huà)課，正畫(huà)得入迷時(shí)，叮鈴鈴的鈴聲卻響起來(lái)了，我叫她要走了，不然上課該遲到了，可是一次、兩次、三次……她好像聽(tīng)不見(jiàn)似的，畫(huà)得入迷了。這時(shí)的我急得像熱鍋上的`螞蟻，她卻還在那里畫(huà)，“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，她才突然站起來(lái)，拉著我趕緊跑回教室……

好了，說(shuō)到這里，大家應(yīng)該知道我講的是誰(shuí)了吧？對(duì)啦，她就是我們的大班長(zhǎng)—蘇子玲，一個(gè)熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的好朋友。

好朋友二年級(jí)作文 篇2

我的好朋友懿源病了，老師說(shuō)是出了水痘。只見(jiàn)她臉上、手上都是一些小痘痘，里面好像積滿了水似的，看起來(lái)挺嚇人的。同學(xué)們都不敢和她一起玩，我也不敢和她手拉手做游戲了。

下午，懿源就請(qǐng)假?zèng)]來(lái)上課了。我也變得無(wú)精打采的，好像身邊失去了什么似的。一個(gè)下午，我都在胡思亂想：懿源現(xiàn)在怎么樣了？她會(huì)不會(huì)很難受呀？她沒(méi)來(lái)上課功課落下了該怎么辦呢？她現(xiàn)在在家里一定很無(wú)聊吧？我多想能長(zhǎng)雙翅膀，現(xiàn)在就飛到她家去呀！

一連好幾天，我都不停地想著、猜測(cè)著，盼著懿源早一天出現(xiàn)在我們的面前。我在心里不住地安慰自己：快了，快了，懿源就快好了……

一個(gè)星期過(guò)去了，懿源終于來(lái)上課了。我們幾個(gè)好朋友都特別高興，大家圍著她問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，我還忍不住走上前去把懿源抱了起來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“懿源，我們可想你了！”懿源笑著說(shuō)：“哎呀！我更想你們呀，我自己一個(gè)人待在家里快憋壞了！”“哈哈哈……”教室里灑下我們一串串開(kāi)心的笑聲……

文 章來(lái)源

好朋友二年級(jí)作文 篇3

我和我的6個(gè)好朋友用石頭剪刀布確定了由我們班最胖的李沛蔚當(dāng)貓。游戲開(kāi)始了，我們以最快的速度跑進(jìn)鼠洞里，貓向我們撲過(guò)來(lái)，可是他的速度慢了，我們哈哈大笑：“哇，你太笨了，你連耗子都抓不住，莫不是你是病貓吧!”貓聽(tīng)見(jiàn)我們嘲笑他，趕快轉(zhuǎn)身，離我們而去。我們趁這個(gè)機(jī)會(huì)悄悄的走出家門(mén)，沒(méi)想到，李沛蔚突然轉(zhuǎn)身，一把抓住了我。他嘻嘻嘻地不懷好意的說(shuō)：“你沒(méi)想到吧，我不是病貓，我是只神貓……”

靜夜，臺(tái)燈下，我苦苦搜索記憶，明天是教師節(jié)了，我該送給老師一份怎樣的欣喜呢？還和六年級(jí)時(shí)的教師節(jié)一樣嗎？讀六年級(jí)時(shí)，在教師節(jié)的前幾天我們幾個(gè)好朋友就商量，一定要給敬愛(ài)的班主任老師留下一個(gè)美好的回憶。大家你一言，我一語(yǔ)，出謀劃策，計(jì)劃周詳，終于行動(dòng)的日子到了

在慢慢的十二年人生道路上，我經(jīng)歷過(guò)像天上的星星、地上的沙子那樣多的事，他們指引著我向前，永不退縮，特別是在我五年級(jí)時(shí)發(fā)生了一件令我難忘的第一次。

好朋友二年級(jí)作文 篇4

提起我的好朋友，一種尊重之情便油但是生。她即是劉彥孜。她有一張娃娃臉，一排整潔的留海，一對(duì)小眼睛卻目光炯炯，她-常常笑瞇瞇的，走起路來(lái)腰板挺得直直的，可精神了。

提及她的第一個(gè)特征，她的字寫(xiě)得特別精巧、美麗。每學(xué)習(xí)一個(gè)新字，她都要非常認(rèn)真地觀看那個(gè)字的組織，然后再聚精會(huì)神地寫(xiě)。并且她還天天一遍又一各處練習(xí)書(shū)法，寫(xiě)到她中意為止。

第二個(gè)特點(diǎn)嘛，即是她特別存心。去年期末考試終年級(jí)惟有一個(gè)人打100分，這個(gè)人是誰(shuí)呢？她即是劉彥孜，厥后我向她領(lǐng)教經(jīng)驗(yàn)，她說(shuō)：考試時(shí)開(kāi)始要非常認(rèn)真地審題，再仔認(rèn)真細(xì)地做，做完后再如履薄冰地查看。

第三個(gè)特征即是她助人為樂(lè)。有一日老師叫我們清理課堂，我們便拿起抹布清理起來(lái)，片刻間，就把課堂清理-潔凈了。此刻可好了，課堂-潔凈了，抹布卻臟了。我到水龍頭里搓呀搓呀，可即是搓不-潔凈。她笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：我來(lái)幫你洗吧！只見(jiàn)她一手拿一個(gè)角，用力地搓起來(lái)，把她的手都搓紅了，總算把抹布搓-潔凈了，她卻累得滿頭大汗。

瞧！這即是我的好朋友劉彥孜，你愛(ài)她嗎？

好朋友二年級(jí)作文 篇5

我最好的朋友就是我的媽媽。

她的臉蛋紅彤彤的像一個(gè)大蘋(píng)果。頭上長(zhǎng)著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，像黑色的瀑布。彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙又黑又亮的眼睛，就像兩顆黑葡萄。挺直的鼻子下面長(zhǎng)著一張小小的能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，笑起來(lái)的時(shí)候，一排整齊的牙齒就露了出來(lái)，漂亮極了！

媽媽是我最好的朋友，因?yàn)楫?dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，我總是會(huì)第一個(gè)和媽媽分享；每當(dāng)我有不開(kāi)心的時(shí)候，只要媽媽稍微說(shuō)幾句話，我的煩惱就立刻煙消云散了。我還經(jīng)常和媽媽玩跳棋和五子棋。下五子棋的時(shí)候，我很輕松就可以贏了媽媽。但是跳棋我需要非常非常細(xì)心，才可以贏媽媽，要不然我就會(huì)輸呢！有一次本來(lái)是我處于領(lǐng)先狀態(tài)，可是媽媽對(duì)我使用了心理戰(zhàn)術(shù)，不斷的唱搞笑的歌讓我分心，讓我發(fā)怒，最重要的是讓我不能冷靜的思考，后來(lái)我就輸了。媽媽卻得意得哈哈大笑。我怎么會(huì)有這樣一個(gè)媽媽？不過(guò)正是這樣我才覺(jué)得和媽媽在一起很好玩，覺(jué)得她更像是我的朋友。

我和媽媽親密無(wú)間，無(wú)話不說(shuō)，她不但是我最愛(ài)的媽媽，更是我最好的朋友。

好朋友二年級(jí)作文 篇6

我有一個(gè)很好的朋友，她的名字叫盛落雅。我們從一年級(jí)就一起玩，所以成了最好的好朋友。

她是我的同班同學(xué)，也是我的同桌。她比我長(zhǎng)得高一點(diǎn)點(diǎn)，胖胖高高的。濃濃的眉毛下有一雙小小的眼睛，顯得非常機(jī)靈，她的成績(jī)不錯(cuò)，體育也還行。

周末，我們有空的時(shí)候就會(huì)一塊兒去打球或者在草地上玩游戲。

有一天，我還在做學(xué)校作業(yè)，她拿著羽毛球拍和球激動(dòng)地跑下了樓，在我家門(mén)口喊：“謝嘉睿，快點(diǎn)出來(lái)，一起玩！”我一打開(kāi)房門(mén)，就說(shuō)：“我現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間跟你一起玩，因?yàn)槲疫€沒(méi)有把學(xué)校的作業(yè)給全部做完，還有

幾道口算題不會(huì)做。”

“題目不會(huì)做可以來(lái)問(wèn)我呀，我已經(jīng)把所有作業(yè)都完了?！?/p>

我高興地說(shuō)道：“好啊！等我做完就可以和你一起去打球了?！?/p>

她把東西都放在一旁的桌子上，來(lái)到我的書(shū)桌前，問(wèn)：“哪一道題目不會(huì)做？”我指著口算本上的那幾道題目，說(shuō)：“我昨天生病沒(méi)有來(lái)學(xué)校，問(wèn)你一下老師昨天是怎么講的。”“沒(méi)問(wèn)題，8昨天老師是說(shuō)……”她毫不喘氣地講完了。我想：我同桌真厲害，我要向她學(xué)習(xí)。在她的指導(dǎo)下，很快就寫(xiě)完了剩下的作業(yè)，我們一起下去打球了。YjS21.Com

我的同桌對(duì)我真好，她是我最好的朋友。

好朋友二年級(jí)作文 篇7

我的好朋友他的名字叫樂(lè)香君，她總是扎著小馬尾，眼睛大大的，像兩顆黑葡萄，鼻子高高的，還長(zhǎng)著櫻桃似的小紅嘴巴，非?？蓯?ài)。

她是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，不僅課外愛(ài)好豐富，還熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有一次老師讓我們寫(xiě)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，可是還沒(méi)寫(xiě)完就聽(tīng)到叮鈴鈴的下課聲，老師只好讓我們休息，下節(jié)課再寫(xiě)。這時(shí)她往窗外的綠色植物處看了看，讓眼睛放個(gè)“小假”，便又拿起筆聚精會(huì)神地寫(xiě)了起來(lái)，不一會(huì)兒，她就寫(xiě)完了練習(xí)冊(cè)，之后她還利用剩余的課間時(shí)間，拿出作文書(shū)認(rèn)真地抄寫(xiě)生動(dòng)的句子。我的心里不由地發(fā)出贊嘆之語(yǔ)：“??！真是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生?。　?/p>

她不僅是我的好朋友，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。認(rèn)識(shí)她我感到很高興，你愿意和她做好朋友嗎？

好朋友二年級(jí)作文 篇8

我的朋友是張瑾瑜，她的頭發(fā)卷卷的，頭上還帶著一個(gè)紫色的發(fā)盔，好美麗。她的眼睛小小的，一眨一眨，仿佛天上有一顆亮晶晶的細(xì)姨星在向我招手。她的嘴巴小小的，像一顆櫻桃。她的鼻子很高，耳朵小小的，我好艷羨哦！她是一個(gè)特別愛(ài)笑的小密斯。

有一趟，我在數(shù)學(xué)課上正在議論一個(gè)樂(lè)趣的問(wèn)題。她就說(shuō)：“這道題，我會(huì)做”。我說(shuō)“你會(huì)做，不肯定，他人也會(huì)做”。說(shuō)著說(shuō)著，我們就吵了起來(lái)。老師聽(tīng)到了我們的喧鬧聲，就嚴(yán)厲地說(shuō)“張瑾瑜，不要搗亂同學(xué)”。我想，張瑾瑜此刻肯定很-難過(guò)。我跑往日急忙說(shuō)：“剛剛的事我也有錯(cuò)，我不該對(duì)你高聲談話”。張瑾瑜說(shuō)：“不妨的，我們依然是好朋友”。

這即是我跟她之間的親善，你了解了嗎？

好朋友二年級(jí)作文 篇9

我有一個(gè)朋友喜歡穿黑色的衣服，他瘦瘦的，個(gè)子比我高一點(diǎn)，皮膚黑黑的，頭發(fā)像個(gè)鍋蓋在頭上，眉毛粗的，就像個(gè)小香蕉，眼睛大大的，還炯炯有神。

他喜歡散步，有一次我們一起在公園里賽跑，還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候，我們非常緊張，開(kāi)始了，我們像閃電一樣，沖了出去我的朋友像離弦的箭一樣跑著，我卻比他跑得慢很多，最后他贏了，他氣喘吁吁地說(shuō)：這次賽跑太累了

他還喜歡打球，他像一道閃電一樣，沖了過(guò)去，搶到了球，后面像一群狼，前面有許多對(duì)手擋著他，他就像一條靈活的蛇躍過(guò)去了，過(guò)去他做了個(gè)假動(dòng)作，本來(lái)要向左踢的，突然轉(zhuǎn)了過(guò)去，往右踢進(jìn)門(mén)了，他高興的一蹦三尺高。

你們認(rèn)識(shí)我的朋友了嗎？

好朋友二年級(jí)作文 篇10

朋友是在人間的一個(gè)執(zhí)著和想念，帶來(lái)傷心和開(kāi)心的源泉，令人難忘。

在那一個(gè)被我每天打理的書(shū)桌上放著一個(gè)精致而又小巧的一個(gè)筆洞，里面寄存著我和他的友情和眷戀。

那是在四個(gè)月前的一天早上，他的神情里有一絲絲莫名的悲傷，我上前問(wèn)：“你怎么了？”他垂頭喪氣地低下了頭，說(shuō)：“明天，我要去溫州讀書(shū)了?！甭?tīng)到這話，我神情一振，眼睛里出現(xiàn)了一絲絲的紅潤(rùn)，這時(shí)他擦了擦眼淚說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我把這個(gè)送給你，就當(dāng)成我們友情的見(jiàn)證吧！”

我也擦了一把眼淚說(shuō)：“好?！?/p>

自從那時(shí)起，我就把這個(gè)筆筒當(dāng)成珍寶一樣看待，我一有開(kāi)心的事或悲傷的事，我都會(huì)對(duì)“它”說(shuō)出來(lái)。

朋友是世間的一大珍寶，我們一定要好好珍惜。

好朋友二年級(jí)作文 篇11

我有一個(gè)形影不離的好朋友叫邵宇航。他今年十歲了，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉毛又細(xì)又長(zhǎng)像兩片柳葉。生氣時(shí)，他的小臉兒就會(huì)紅通通的，好似一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。別看邵宇航身材瘦瘦的，他力氣可不小。滿滿的一桶水，他一下就能提起來(lái)，輕松極了。

有一次，我正在教室里寫(xiě)作業(yè)。老師走了過(guò)來(lái)，讓我去他的辦公室搬全班的作業(yè)本。我急忙放下手上的作業(yè)，跟著老師來(lái)到辦公室，作業(yè)本堆得像小山一樣高，我使出吃奶的力氣把作業(yè)本搬了出來(lái)。剛走了沒(méi)兩步，我就感覺(jué)手都酸了，氣喘吁吁，不一會(huì)兒，我就累得滿頭大汗。幸好這時(shí)，邵宇航剛上完廁所要回教室，他看到我很累的樣子，就跑過(guò)來(lái)說(shuō)：同渝，我來(lái)幫你搬吧！他一下就幫我拿走了三分之二，我感覺(jué)頓時(shí)就輕松了。

邵宇航可真是一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)。

好朋友二年級(jí)作文 篇12

在我剛上小學(xué)時(shí)，我并不喜歡看書(shū)，就是在老爸大人的命令下勉強(qiáng)看書(shū)也是走馬觀花應(yīng)付了事。直到我們的班主任陳老師讓我們每天回家看半小時(shí)課外書(shū)以增長(zhǎng)知識(shí)。剛開(kāi)始時(shí)我很不樂(lè)意，可看著看著就被書(shū)中的精彩情景吸引了，于是漸漸養(yǎng)成了每天回家看書(shū)的好習(xí)慣。從童話書(shū)，到作文書(shū)，再到歷史書(shū)和軍事書(shū)，還有生物學(xué)書(shū)等等，它們都被我盡收囊中，化為了我的知識(shí)。漸漸的，我的作文成績(jī)也飛速上升，經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班級(jí)朗讀，每當(dāng)此時(shí)，我心中就好像吃了蜜一樣，甜滋滋的，可開(kāi)心了。真是感謝陳老師呀，是她幫我養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。因?yàn)槲抑牢易魑乃降奶岣呤俏茵B(yǎng)成了看課外書(shū)的習(xí)慣。

我的朋友朱貝林朱貝林是一個(gè)非常愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的人。他是石家莊人，12歲，身子胖胖的，紅紅的臉蛋兒，眉毛直直的，像是一個(gè)紅包公。

優(yōu)點(diǎn)--會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)、喜歡畫(huà)畫(huà)，作文寫(xiě)得漂亮。在班上有三個(gè)外號(hào)，分別是：小博士、小畫(huà)家、小小安徒生。此外，我還很樂(lè)于助人。

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二年級(jí)樹(shù)葉作文收藏

作文能力的表現(xiàn)代表著說(shuō)話和寫(xiě)作能力的差異程度，寫(xiě)作可以加強(qiáng)我們對(duì)自己的信心和自我認(rèn)知。有沒(méi)有優(yōu)秀的作文給我們提供參考呢？希望這份“二年級(jí)樹(shù)葉作文”能夠達(dá)到您的期望，希望我所寫(xiě)的能為您的學(xué)習(xí)和進(jìn)步帶來(lái)幫助！

二年級(jí)樹(shù)葉作文(篇1)

春天，是一個(gè)植樹(shù)的好時(shí)節(jié)，一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，小黃牛手拿鏟子和小樹(shù)苗，提著水桶到森林里去種樹(shù)，它先用鏟子挖了一個(gè)坑，然后把小樹(shù)苗放進(jìn)去，再填上土，最后澆上水，這樣就種好了。小黃?？粗约悍N好的小樹(shù)苗心里開(kāi)心極了！

小黃牛剛走不久，小兔和小猴就蹦蹦跳跳的來(lái)到了森林里玩，突然，看見(jiàn)了小樹(shù)苗，小猴便對(duì)小兔說(shuō)：“咱們拿一片樹(shù)葉當(dāng)標(biāo)本吧？”小兔高興地說(shuō)：“當(dāng)然可以，”于是它們各自用手輕輕摘了一片葉子，小兔蹦蹦跳跳，小猴高興地翻起了跟頭。它們玩得不亦樂(lè)乎！

小兔和小猴高興地回家了。它們剛走，小熊、山羊和小豬就來(lái)了，它們也被這綠油油的葉子吸引了，小熊隨手摘了一片聞了聞味道：“真香?。　?/p>

過(guò)了幾天，小黃牛興致勃勃地來(lái)到森林，它一下子就驚呆了，因?yàn)樾?shù)的葉子全沒(méi)了，它傷心極了！于是小黃牛就做了一塊木板，上面寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)花草，人人有責(zé)”。小動(dòng)物們看到后再也不敢摘了。

二年級(jí)樹(shù)葉作文(篇2)

秋天真美!但更美的還在秋天的樹(shù)葉!

你們知道我最喜歡的樹(shù)葉是什么嗎?當(dāng)然是銀杏葉了。

我給你們介紹一下銀杏葉吧!銀杏是我們的珍貴物種，很少見(jiàn)，幾乎全是化石。但是，但是我們學(xué)校中就有幾棵銀杏樹(shù)哦!

當(dāng)然了，有銀杏樹(shù)就有銀杏樹(shù)葉。我就收集了幾處銀杏樹(shù)葉。

這些銀杏樹(shù)葉的正面的顏色是深綠色，而背面呢，恰恰相反，是什么顏色呢?相信你們都猜對(duì)了，是淺綠色。

不僅這些銀杏葉的顏色很漂亮，而且銀杏葉的形狀也非常地獨(dú)特。

我采來(lái)的銀杏葉從遠(yuǎn)處看，像一顆綠色的愛(ài)心?？墒且换氐浇?，銀杏樹(shù)葉就不那么像“綠色”的愛(ài)心了。把銀杏樹(shù)葉放在眼前，就可以很清楚的看見(jiàn)銀杏樹(shù)葉的邊緣很奇特。為什么嗎?讓我來(lái)告訴你吧!這是因?yàn)殂y杏樹(shù)葉的邊緣是波浪形的。你們說(shuō)銀杏樹(shù)葉奇不奇特?

雖然銀杏樹(shù)葉沒(méi)有“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的楓林著名，但也是中國(guó)的“國(guó)寶”。

秋天真美，尤其是那些色彩繽紛、奇形怪狀的樹(shù)葉!

二年級(jí)樹(shù)葉作文(篇3)

“滴答、滴答……”秋雨下個(gè)不停，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼。瞧，秋姑娘正伴隨著秋雨靜悄悄地走來(lái)了。她用輕盈、寬大的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱。你再看，她正在為大樹(shù)披上秋裝。我愛(ài)秋天，但我更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。

來(lái)到公園，你看，那紅色的楓樹(shù)葉，這綠色的松樹(shù)葉，還有黃色的銀杏樹(shù)葉……這五顏六色的樹(shù)葉組成了一副美麗的畫(huà)卷。

最引人注目的是楓樹(shù)葉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它象一團(tuán)烈火，燃燒著大地。近看，像一雙雙手掛在樹(shù)上。秋風(fēng)吹過(guò)，楓葉“嘩嘩”響起，好象在跟我揮手，又好象在歡迎我?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”我踩在落葉上，落葉發(fā)出清脆的響聲。我彎下腰來(lái)?yè)炱鹨黄瑯?shù)葉，發(fā)現(xiàn)它分葉身、葉脈、葉柄三個(gè)部分。葉脈清晰可見(jiàn)，葉柄就就象細(xì)細(xì)的老鼠尾巴。又一陣風(fēng)吹過(guò)，楓葉“嘩嘩”落下，有的象紅蝴蝶翩翩起舞，有的象小鳥(niǎo)展翅飛翔，還有的象舞蹈演員一樣，在空中輕盈地旋轉(zhuǎn)，慢慢地投入了大地媽媽的懷抱里。

我沿著小道走，幾棵銀杏樹(shù)進(jìn)入了我的眼簾。銀杏樹(shù)葉象一把把扇子立在樹(shù)上。微風(fēng)乍起，樹(shù)葉搖晃起來(lái)，好象在給我扇扇子，又好象一雙雙鴨爪，在水里拼命地劃。銀杏樹(shù)葉不僅好看，還是藥材呢，可以清熱解暑。銀杏樹(shù)葉的作用可真大啊。

我喜歡秋天，但我更喜歡秋天那五顏六色的葉子。

二年級(jí)樹(shù)葉作文(篇4)

一天，樹(shù)葉們高高興興的，原來(lái)他們正在上體育課呢！

風(fēng)兒是教練，帶著帶著葉子們跑步。首先是枯葉隊(duì)進(jìn)行比賽，風(fēng)兒看見(jiàn)大家都到齊了，“呼”地一吹，枯葉隊(duì)就開(kāi)始奔跑了。跑了好久才停下來(lái)，一個(gè)個(gè)滿頭大汗，氣喘吁吁看上去很累。

接著，是綠葉隊(duì)的比賽，綠葉們?nèi)宄扇旱卮诖髽?shù)教室里聊天，一個(gè)也不想出來(lái)比賽。風(fēng)教練等啊等，可急了！可是綠葉們還是不肯下來(lái)，風(fēng)生氣極了，“呼”地叫了一聲，綠葉們才回過(guò)神來(lái)，慢慢吞吞，懶懶散散地走下來(lái)。風(fēng)大聲說(shuō)：“各就各位！預(yù)備，跑！”它們都飛奔了起來(lái)，你不讓我，我不讓你。等了好久好久，一個(gè)也不肯停下來(lái)。風(fēng)教練急得大喊大叫：“快──點(diǎn)──停──下──來(lái)！”綠葉們一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話，還跑啊跑的，綠葉們都跑到了大馬路上呢，真頑皮。

風(fēng)沒(méi)有辦法，只能讓枯葉隊(duì)去追，你來(lái)我往，我來(lái)你往，大家都跑來(lái)跑去，有的飛上了天，有的鉆到行人衣服里去。整個(gè)比賽進(jìn)行的一塌糊涂，亂七八糟，我都快要眼花了。

唉，你們知道誰(shuí)是冠軍，誰(shuí)是亞軍嗎？

二年級(jí)樹(shù)葉作文(篇5)

春天

春姑娘悄悄地把我叫醒。

我伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠。

鉆出了樹(shù)媽媽的懷抱。

??！我穿著一件漂亮的綠衣裳。

夏天

太陽(yáng)公公把大地?zé)闪嘶馉t。

知了在我身邊“熱啊——熱啊——”的叫。

我在一旁歡快的跳舞。

吸引人們來(lái)樹(shù)下納涼。

??！我沙沙沙地邊唱邊跳。

秋天

秋姑娘輕輕地來(lái)到我身邊。

擰擰我的小鼻子。

給我換上了金黃金黃的衣裳。

我高興地在半空中飛舞。

啊！真想跳進(jìn)大地媽媽的懷抱。

冬天

風(fēng)伯伯拉著我的手。

把我抱了下來(lái)。

我嗖——的一聲。

跳到了土地媽媽的懷抱。

啊！媽媽的懷抱真溫暖。

晚上，我在媽媽?xiě)牙镒隽艘粋€(gè)夢(mèng)，我的夢(mèng)是綠色的……

二年級(jí)樹(shù)葉作文(篇6)

秋天，她像變魔術(shù)似的，把漫山遍野的樹(shù)葉染得五彩繽紛，當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉便紛紛落下來(lái)。

先撿起一片楓葉，我頓時(shí)被它絢麗的色彩迷住了：那血一樣的紅，乍一看好像一團(tuán)燃燒的火焰，如果你仔細(xì)看，會(huì)覺(jué)得它仿佛一只手，再向我們打招呼，再細(xì)細(xì)端詳，它宛如一架紋理清晰的紙飛機(jī)，在火海中飛翔。

聽(tīng)見(jiàn)我們夸獎(jiǎng)楓樹(shù)葉，銀杏樹(shù)葉不愿意了，努力地?fù)]舞著自己寶扇似的葉片，好像在吸引我們的注意。初秋，他還是綠色的，幾陣秋風(fēng)吹過(guò)，它就逐漸變黃，最后變成金黃色。這葉，告別了樹(shù)母親，投入了大地的懷抱。我很喜歡這些樹(shù)葉，因?yàn)樗鼈儽惶?yáng)一照，仿佛一地的碎金，金光閃閃，為大地鋪上了一層高貴的地毯，也為美麗的秋色添上了絢麗的一筆。

“我言秋日勝春潮”劉禹錫的這句話，不正是道出了對(duì)秋天的感受嗎？是啊，也許，秋天不如春天色彩繽紛；也許，秋天不如春天芬芳醉人，但秋天憑著多彩絢麗的樹(shù)葉，憑著豐富甜美的果實(shí)，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了春天。

二年級(jí)樹(shù)葉作文(篇7)

樹(shù)葉在一年四季都很美麗，在每個(gè)季節(jié)都各有特點(diǎn)！

美麗的春姑娘來(lái)了！大地萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)，樹(shù)上的葉子換上了嫩綠的新裝，就像一個(gè)好奇的小姑娘探出小腦袋四處張望，一陣柔和的春風(fēng)吹來(lái)，小葉兒翩翩起舞，唱起優(yōu)美的歌聲，好聽(tīng)極了！

隨著春姑娘的離去，調(diào)皮的夏弟弟蹦蹦跳跳的來(lái)了！葉子姑娘變成了深綠色，像穿了一件綠紗似的裙子，美麗極了！明媚的陽(yáng)光照在葉子姑娘上，葉子姑娘感到暖洋洋的，正閉上眼睛曬日光浴呢！一陣涼爽的夏風(fēng)吹來(lái)，葉子姑娘才慢慢睜開(kāi)眼睛，和地上的小草一起隨風(fēng)舞蹈。

調(diào)皮的夏弟弟跑開(kāi)后，金黃色的秋哥哥來(lái)了！葉子姑娘有的變成了紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一團(tuán)火焰；有的變成了黃色，就像穿上了一件金黃的衣服。秋風(fēng)吹過(guò)，突然，大片葉子從樹(shù)下飄落下來(lái)，它在空中翩翩起舞，展翅飛翔。落到了地上，給大地鋪上了一層軟棉棉的地毯，踩上去還咯吱咯吱響呢！

秋哥哥漸漸離去，冬爺爺邁著沉重的步伐來(lái)了！一場(chǎng)大雪過(guò)后，葉子姑娘披上了一層雪白的輕紗，美麗極了！她默默的`待在枝頭，等待來(lái)年春天重新長(zhǎng)出嫩綠的新芽。

我真喜歡著一年四季變幻多端的樹(shù)葉啊！

猜二年級(jí)作文收藏六篇

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代寫(xiě)作是每個(gè)人都應(yīng)該掌握的技能,通過(guò)寫(xiě)作文可以更好的表達(dá)一些東西。一篇好作文最忌諱的就是主題渙散。如何在作文中全面地描述自己的學(xué)習(xí)呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《猜二年級(jí)作文收藏六篇》，歡迎閱讀，希望對(duì)你有幫助。

猜二年級(jí)作文【篇1】

星期六下午，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面，爸爸和媽媽帶我到紀(jì)念林公園放風(fēng)箏。

我的風(fēng)箏是一條“金魚(yú)”，“金魚(yú)”的兩只眼睛鼓鼓的，身后拖著一條大大的尾巴，尾巴上還繡著幾條金線，看起來(lái)可愛(ài)極了。

開(kāi)始放風(fēng)箏了，只見(jiàn)“金魚(yú)”慢慢地從我手中起飛，迎著風(fēng)，越飛越高。就在我準(zhǔn)備宣布大功告成時(shí)，一陣大風(fēng)來(lái)?yè)v亂，把“金魚(yú)”吹得“嘩啦啦”直響。緊接著，線斷了，斷了線的“金魚(yú)”一邊下墜一邊飄，最后，掛到了一棵小樹(shù)的樹(shù)梢上。爸爸掂起腳都?jí)虿坏?，這可急壞了我們。忽然，爸爸靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō):“我們可以等大風(fēng)來(lái)，再輕輕地?fù)u搖小樹(shù)，應(yīng)該能把‘金魚(yú)’搖下來(lái)，但不能太用力，公園里的小樹(shù)需要愛(ài)護(hù)?！钡攘艘粫?huì)兒，大風(fēng)果然來(lái)了，它好像是來(lái)認(rèn)錯(cuò)似的，幫我一起“搖”起了小樹(shù)，三下兩下，只聽(tīng)“撲通”一聲，“金魚(yú)”落到了草地上。我趕緊跑過(guò)去撿起來(lái)，高興地說(shuō)：“‘金魚(yú)’！‘金魚(yú)’！你總算回來(lái)啦！”

爸爸重新綁好線，我又放起了“金魚(yú)”。這次，我小心翼翼地放線、收線，只見(jiàn)“金魚(yú)”越來(lái)越高。唉喲，不好，線繞到一棵大樹(shù)的樹(shù)枝上了！我方寸大亂，爸爸趕緊跑過(guò)來(lái)幫忙，想把“金魚(yú)”往廣場(chǎng)中間空地方向拉，但費(fèi)盡九牛二虎之力，仍然一點(diǎn)用也沒(méi)有。風(fēng)忽然小了許多，我眼睜睜看著“金魚(yú)”掉頭向下，居然一頭扎進(jìn)了河里，怎么辦呢？我靈光一閃，說(shuō)：“爸爸，這回線沒(méi)斷，你可以拉動(dòng)線，把‘金魚(yú)’拉回來(lái)啊！”爸爸急匆匆地跑到河邊，可是線的一端掛在樹(shù)上，另一端被浮在河中的風(fēng)箏斜拉著，站在河邊的爸爸跳起來(lái)也夠不著。見(jiàn)到這滑稽的情景，我風(fēng)趣地說(shuō)；“這是‘金魚(yú)’回家啦，它想在家里多呆一會(huì)兒吧！”爸爸聽(tīng)了，哈哈大笑，從地上找了一根枯樹(shù)枝，一勾，線到手了。爸爸拉呀拉，就像釣到條大魚(yú)一樣費(fèi)勁，好不容易才把“金魚(yú)”拉上岸。我趕緊上前查看，除了有點(diǎn)濕，我的“金魚(yú)”完好無(wú)損，這真是太好了！

我再接再厲，這次終于把“金魚(yú)”放上了蔚藍(lán)的天空。這條“金魚(yú)”仿佛又游回到藍(lán)藍(lán)的大海一樣，真美啊！

猜二年級(jí)作文【篇2】

轉(zhuǎn)身離開(kāi)，想留下一個(gè)灑脫的背影，而不是我滿臉淚水襯托出的悲傷……

我沒(méi)有資格取做你的王子，當(dāng)然沒(méi)有！如此落拓的我，再也沒(méi)有能力去承擔(dān)任何一個(gè)人的期待。伸開(kāi)無(wú)力的雙手也再也不能保護(hù)你了——所以，我希望靜靜的遠(yuǎn)去，默默的淡忘……

不愿去，不敢去，再看一眼那唯美的星空，我的世界，亮起的星星都是你給的，就像你一樣，都是燦爛的流星，時(shí)間過(guò)了，就黯淡下來(lái)，可是，我已經(jīng)習(xí)慣了你的'光芒，要我怎么再去適應(yīng)黑暗……

我生命中的溫暖全給了你，叫我怎么再對(duì)別人微笑？我可以不要父母給的物質(zhì)上的一切，可以不要身邊別人的關(guān)心，可以不要我引以為傲的MVP。我可以用這一切的一切去換你的再一次的回首，可惜，這些愿望都成為了童話，成為了騙人的謊言……就這樣，我還是愿意去欺騙我自己，想你會(huì)再一次的回來(lái)，出去玩夠了孩子就會(huì)回家了，不是嗎？然而所有這一切，不過(guò)虛無(wú)罷了，幻想罷了，無(wú)論如何，都已經(jīng)不再有回去的路了。

縱然時(shí)間悄悄流逝，我卻依戀滿懷的等待，等待那真正的地老天荒——傷痕的褪去。在時(shí)光的流逝中，鮮血都可以淡化，為什么我卻要承受這痛苦面對(duì)永恒？

歡騰的球場(chǎng)，依舊有人觀看，依舊有人喝彩，卻不見(jiàn)某人微笑這默默不語(yǔ)的注視……習(xí)慣了這目光的我，此時(shí)竟不知道要如何去面對(duì)這目光散在別人身上，不知道怎么去打球……

待人都走盡，獨(dú)自呆坐在靜寂的球場(chǎng)，看著記分牌上慘不忍睹的比數(shù)，沉沉的低下了頭，那顆因?yàn)樘У锰叨床磺迓返念^，也只有無(wú)奈的低下……任憑那夕陽(yáng)無(wú)限制的拉長(zhǎng)孤單的影子，很不爭(zhēng)氣的說(shuō)，你曾是我一切的意義，而現(xiàn)在，要我如何用悲傷到顫抖的雙手撥出手中的籃球？

手掌上的泥土混著汗水形成一片臟污，令人厭惡，卻又偏偏如此顯眼……隨著落寞的秋風(fēng)飄過(guò)傷心的旋律“你哭著對(duì)我說(shuō)，童話里都是騙人的，我不可能是你的王子，也許你不會(huì)懂……”

壓抑，幾乎忘記了怎樣呼吸，心中滿是荊棘，何去何從，究竟哪里才有方向，哪里才有通往前方的路……

猜二年級(jí)作文【篇3】

新學(xué)期就要開(kāi)學(xué)了，你們準(zhǔn)備好了嗎？

老師們，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的長(zhǎng)假，相信你們已經(jīng)徹底的身心得以放松。面臨即將開(kāi)始的新工作，也已調(diào)整好全身心投入工作的心態(tài)，精神飽滿的迎接新一屆學(xué)生。以更加豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傾注心血于每個(gè)學(xué)子身上，讓每一個(gè)從你身邊經(jīng)過(guò)的孩子都得到最好的發(fā)展，讓你們淵博的知識(shí)和崇高的思想得以繼承與發(fā)揚(yáng)。

孩子們，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng) 的假期，相信你們不僅痛痛快快的玩過(guò)，而且在玩的同時(shí)也不忘充實(shí) 自己的知識(shí)積累 。很多孩子參加了特長(zhǎng)班，利用假期使自己的愛(ài)好特長(zhǎng)更好的得以發(fā)展；還有孩子和父母長(zhǎng)輩一起去游覽祖國(guó)的山河，拓寬視野的同時(shí)，也深深的從課本外從生活中從身邊感受到祖國(guó)的美好河山。當(dāng)然，也有很多孩子不忘復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，積極主動(dòng)的預(yù)習(xí)了新學(xué)期要學(xué)習(xí)的知識(shí)，為新學(xué)期打下了好基礎(chǔ)。

快樂(lè)而充實(shí)的假期即將結(jié)束，又迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)年。 老師 ，你們都準(zhǔn)備好了嗎？從心理上準(zhǔn)備好以怎樣的新姿態(tài)面對(duì)一班陌生的面孔；從身體上準(zhǔn)備好每天忙忙碌碌奔波課堂與家庭之間；從思想上準(zhǔn)備好 如何用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法應(yīng)用于課堂。

孩子，你為新學(xué)期做好準(zhǔn)備了嗎？ 面對(duì)陌生的教室， 陌生的同學(xué)和陌生的老師，你從心理上準(zhǔn)備好如何融入這個(gè)大家庭了嗎？ 面對(duì)陌生的課本，不懂的知識(shí)，你準(zhǔn)備好如何攻下這一個(gè)個(gè)知識(shí)的堡壘了嗎？曾聽(tīng)到一個(gè)孩子的稚言：“媽媽，我不想上學(xué)前班。”“為什么？”媽媽問(wèn)，孩子稚嫩的回答道：“學(xué)前班的`我都不會(huì)，大班的字我會(huì)寫(xiě)?！?相信 大一點(diǎn)的孩子們都不會(huì)再這么想了，但不乏會(huì)有孩子面對(duì)新學(xué)期有膽怯心理：新老師兇不兇？要學(xué)習(xí)的難不難？能不能學(xué)會(huì)？其實(shí)，請(qǐng)孩子們放心：每一個(gè)老師都是會(huì)像爸爸媽媽一樣愛(ài)學(xué)生如自己的孩子 。面臨的新知識(shí)正因?yàn)槲覀儾粫?huì)才要去學(xué)，請(qǐng)相信：只要我們想學(xué)，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的。

猜二年級(jí)作文【篇4】

媽媽拿出一只盒子，小心翼翼地捧在手里，對(duì)我說(shuō)：“希希，我有一件寶貝?！?/p>

我興奮地跑上前，迫不及待地要打開(kāi)來(lái)看。媽媽按住盒蓋，神秘地說(shuō)：“你先猜猜看，這件寶貝是什么？”我歪著腦袋想了想，說(shuō)：“是好吃的？”媽媽搖搖頭?！笆菚?shū)?！眿寢層謸u搖頭。我皺起眉頭，過(guò)了一會(huì)兒，又說(shuō)：“是……是送給我的新年禮物？”媽媽還是搖搖頭。

我猜得不耐煩了，用力扒開(kāi)媽媽的手，打開(kāi)了盒子。咦！里面什么也沒(méi)有，撅起嘴巴說(shuō)：“媽媽騙人?！眿寢屝α诵?， 說(shuō)： “ 你再仔細(xì)看看?！蔽彝镆磺?，盒子內(nèi)壁非常光亮，就像一面鏡子，映出了一個(gè)睜著驚奇雙眼的小女孩。

哈哈，原來(lái)媽媽的寶貝就是我呀！

猜二年級(jí)作文【篇5】

夏天已經(jīng)收拾好，漸漸離開(kāi)了。秋姑娘邁著輕盈的步子悄悄來(lái)到美人關(guān)，同時(shí)還帶了調(diào)色盤(pán)和魔刷。她來(lái)后一直很忙！他用他的魔法刷子輕輕地刷著楊樹(shù)、銀杏和梧桐的葉子，綠色的葉子突然披上了金色的外套和金色的盔甲。她把楓葉換成紅色的毛衣，讓它們像一群可愛(ài)的小女孩一樣跳舞。

一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛在為我們唱一首美麗的搖籃曲。銀杏樹(shù)下到處都是厚厚的“金毯”。走在長(zhǎng)滿銀杏葉的路上，耳邊傳來(lái)踩樹(shù)葉的清脆聲音。有些葉子非常頑皮，不愿意留在樹(shù)枝上，所以讓秋楓的妹妹幫忙，慢慢地飄落在地上。它們墜落的方式，美麗而多樣。每一片小葉子都有一顆心的形狀，就像愛(ài)在空中飛翔，把愛(ài)的種子撒向全世界。哦！原來(lái)樹(shù)葉是報(bào)答大地母親的恩情。

一陣輕微的秋風(fēng)吹落了一片秋葉。隨著秋姑娘無(wú)意的舉動(dòng)，奇妙的落葉重新出現(xiàn)在我們面前。

猜二年級(jí)作文【篇6】

今天，是我難得休息的日子，爺爺奶奶帶我到杏花公園去玩，我開(kāi)心極了，因?yàn)楹镁脹](méi)去杏花公園玩了呀！

一進(jìn)入杏花公園的大門(mén)，陣陣清香撲面而來(lái)。春天是花兒開(kāi)放的季節(jié)，公園里怎么能少了花兒呢？你看！那迎春花開(kāi)得比誰(shuí)都艷！各色的月季花也都開(kāi)了：有玫紅色的，有鵝黃色的，還有大紅色的呢！靠近它，聞一聞，真香?。∠蜻h(yuǎn)處望去，那不是郁金香嗎？真美??！路的`兩旁還有隨處可見(jiàn)的桃花，只可惜我們來(lái)晚啦！有些桃花已經(jīng)凋謝了！

時(shí)間過(guò)得真快啊！爺爺奶奶和我看看走走，走走看看，一個(gè)上午就快過(guò)去啦！忽然，我看見(jiàn)河里的游船，便來(lái)了興趣，因?yàn)樽墒俏业淖類?ài)??！相信很多同學(xué)都和我一樣吧！于是，我們租了一艘電動(dòng)船，我迫不及待的坐了上去，因?yàn)槭请妱?dòng)的，不需要腳踩，省了好多力氣呀！我一邊欣賞小河兩岸的美景，一邊不由自主的唱了起來(lái)：“搖呀搖，搖到外婆橋......”爺爺奶奶看到我這么開(kāi)心，也很高興啊！還沒(méi)忘記幫我拍照呢！記錄下這美好的時(shí)刻！

這次游玩，我不但玩得很快樂(lè)，而且也深深感受到了家人對(duì)我的愛(ài)！

2024二年級(jí)最好的日記(收藏6篇)

一天即將過(guò)去了，今天一定有不少的收獲吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。日記怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)日記范文，歡迎大家分享。

2024二年級(jí)最好的日記 篇1

我家附近的公園里有一片池塘，里面種滿了睡蓮，還養(yǎng)了一些小金魚(yú)，我從小就喜歡在這片睡蓮池邊玩。

睡蓮的葉子比荷葉小，出水很低，輕輕地漂浮在水面上。有的是圓形，有的是橢圓形。葉子緊緊挨在一起，層層疊疊的鋪在水面上，給青蛙搭起了一個(gè)大大的歌臺(tái)。那纖細(xì)的莖撐著葉子，就像一把把碧綠的涼傘，魚(yú)兒在下面笑嘻嘻地游來(lái)游去。在層層疊疊的綠葉中間，藏著一個(gè)個(gè)含苞欲放的花蕾。有的花蕾裂開(kāi)了幾條縫，露出了粉紅色的花瓣，就像個(gè)害羞的姑娘。盛開(kāi)的花朵則靜靜地躺在水面上，一層層的花瓣包圍著黃色的花蕊，美麗極了！

我非常喜歡睡蓮！

2024二年級(jí)最好的日記 篇2

六月一日 星期一 多云

今天是六一兒童節(jié)，是我們盼望已久的'節(jié)日。

我吃完早餐，走進(jìn)教室，同學(xué)們都穿著新衣服、新鞋子，五顏六色，漂亮極了。上午，我們?cè)诓蛷d里學(xué)包餃子。下午，大哥哥、大姐姐們表演了精彩的節(jié)目。我們跳了兔子舞，玩了踩氣球。

我盼望明年的兒童節(jié)快快到來(lái)。

2024二年級(jí)最好的日記 篇3

過(guò)年了，奶奶家下雪了，屋頂上、樹(shù)枝上、車(chē)上到處都是白茫茫一片，風(fēng)景真美??！我和爸爸媽媽回奶奶家過(guò)年。我一到奶奶家就看見(jiàn)了芊芊姐姐和姑姑，還收到了好多紅包，我高興極了。后來(lái)，我們一起去小商店里買(mǎi)東西吃。在路上，我看見(jiàn)了一只可愛(ài)小狗，我很開(kāi)心，心想：要是我也有這樣一條毛絨絨小狗就好了?？墒菋寢屨f(shuō)，小狗身上有細(xì)菌，如果我們不小心讓小狗抓傷，就要去醫(yī)院打針了。雖然我心愿泡湯了，但過(guò)新年可以放煙花、看春晚、吃團(tuán)圓飯，我和小伙伴們還是很快樂(lè)。

2024二年級(jí)最好的日記 篇4

春天來(lái)了！春天來(lái)了！天氣變得暖和起來(lái)了。我脫下棉襖，穿上春裝，奔向田野，去尋找春天。

春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。仔細(xì)一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)地上還有枯黃的小草。告訴你吧，這些黃色的小草一定還在睡夢(mèng)中，春姑娘還沒(méi)來(lái)得及把它們喚醒呢！小鳥(niǎo)在天空中唱歌，燕子停在電線上，像是一個(gè)個(gè)音符，譜出一支正在演奏的春的贊歌。

微風(fēng)的'吻，柳樹(shù)的吻，春姑娘的吻都說(shuō)明了什么？春天，來(lái)了！

2024二年級(jí)最好的日記 篇5

在大人們的忙碌中，在我們小孩的期盼中，我們迎來(lái)了要過(guò)年的最后一天。大人們：貼春聯(lián)、掛燈籠、包餃子······都在為春節(jié)的事忙碌著。

早上，我們?cè)缭绲仄鹆舜玻职趾透绺缛ベN春聯(lián)和掛燈籠。到了下午，我、爸爸媽媽和哥哥準(zhǔn)備年夜飯，爸爸搟皮兒，我、媽媽和哥哥包餃子。到了晚上，年夜飯做好了，我們吃過(guò)飯后，就打開(kāi)電視觀看春節(jié)晚會(huì)，我們邊觀看，邊喝茶。

新的一年開(kāi)始了，我住大人忙的工作一帆風(fēng)順，祝小朋友的學(xué)習(xí)進(jìn)步、開(kāi)開(kāi)心心。

2024二年級(jí)最好的日記 篇6

春天來(lái)了，小草長(zhǎng)出了嫩嫩的芽；柳樹(shù)枝上長(zhǎng)出了綠綠的'細(xì)長(zhǎng)的葉子；迎春花開(kāi)出了淡淡的黃色的小花；小溪里的冰化了；小燕子從南方飛回來(lái)，在屋檐下嘰嘰喳喳地唱起歌來(lái)；小青蛙從泥里鉆出來(lái)，看到四周美麗的景色高興地唱起來(lái)，呱呱呱，呱呱呱……春天來(lái)了，大地越來(lái)越美，天空越來(lái)越藍(lán)，我愛(ài)美麗的春天！

二年級(jí)豐收作文

許多孩子很早就開(kāi)始接觸作文了，寫(xiě)作是運(yùn)用書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)一定思想內(nèi)涵的實(shí)踐活動(dòng)。想要感動(dòng)讀者，那么寫(xiě)作文要投入感情。那大家是否知道寫(xiě)好作文秘訣？經(jīng)過(guò)搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“二年級(jí)豐收作文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

二年級(jí)豐收作文(篇1)

金秋十月，層林盡染，杏樹(shù)變成了金燦燦的，楓樹(shù)也是火紅的一片，只有松樹(shù)和柏樹(shù)還是碧綠的。

森林里的大雁飛去南方了，大熊急急匆匆地去找樹(shù)洞和食物，螞蟻們也搬家了，連小蛇都去一個(gè)陰森的樹(shù)林里準(zhǔn)備冬眠了。

果園里瓜果飄香，蘋(píng)果都從樹(shù)上掉下來(lái)了，石榴又大又圓，像一個(gè)圓滾滾的小皮球，梨子雪白雪白的，像雪白的雪球掛在樹(shù)梢。

田野里五谷豐登，麥子多得都覆蓋了其他植物，金燦燦的真漂亮。

這時(shí)，農(nóng)民伯伯來(lái)了，他們要準(zhǔn)備收割麥子呢。麥子害怕地說(shuō)：農(nóng)民伯伯我還沒(méi)有成熟呢。，可沒(méi)等他們說(shuō)出聲，農(nóng)民伯伯又繼續(xù)收割了。

秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)呀!

二年級(jí)豐收作文(篇2)

一年中有四個(gè)季節(jié)，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？我最喜歡秋天，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起走進(jìn)秋天看一看吧。

我來(lái)到桔樹(shù)地里，只見(jiàn)一大片大片的桔子樹(shù)出現(xiàn)在眼前，從遠(yuǎn)處望去，桔子樹(shù)在秋天依然是一片翠綠，在一片翠綠之間，一顆顆金黃色的桔子躲藏其間，仿佛正和我們捉迷藏呢。

看，每一棵紅上都結(jié)滿了桔子，它們把樹(shù)枝給壓彎了，那金黃的桔子就像是一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭，隨著風(fēng)一起搖晃著。摘下了一個(gè)桔子，剝開(kāi)了它的皮，一股淡淡的清香，立刻撲面而來(lái)，讓人忍不住想要咬上一口。當(dāng)果肉放到嘴里，甜甜的味道便在嘴巴里彌漫開(kāi)來(lái)，比平時(shí)吃的糖還甜呢。

走過(guò)桔樹(shù)地，一片金色的海洋在眼前鋪展開(kāi)來(lái)，走近一看，原來(lái)是一片金黃色的稻谷。一根根稻穗如同小小姑娘的辮子一樣往下垂著，沉甸甸的。剝開(kāi)一粒稻谷的殼，白白的，亮晶晶的，預(yù)示著這是一個(gè)豐收的季節(jié)。

秋天，真是一個(gè)豐收的季節(jié)，一個(gè)讓人心情愉悅的季節(jié)，我愛(ài)秋天。

二年級(jí)豐收作文(篇3)

秋天豐收，是人們?cè)谇锛臼斋@的盛況。而對(duì)于二年級(jí)的我們來(lái)說(shuō)，秋天也有著充滿樂(lè)趣的一面。本文將詳細(xì)介紹二年級(jí)學(xué)生們?cè)谇锾焖@得的豐收。

在秋天的校園里，處處都可以看到一片繁華景象。在我們學(xué)校的花壇里，玫瑰花、金盞菊、釣魚(yú)草等各種花卉在爭(zhēng)奇斗艷。同學(xué)們?cè)诨▔芭恼?、欣賞，或者共同照顧、愛(ài)護(hù)著這些漂亮的花朵們。在這樣的過(guò)程中，我們既學(xué)會(huì)了感受美好、傳遞愛(ài)心，也勞動(dòng)與收獲相結(jié)合，更重要的是領(lǐng)略到了萬(wàn)物無(wú)常、時(shí)間無(wú)窮的哲理。

在秋天的田野里，還有一片熱鬧的景象。在遠(yuǎn)離城市喧囂的田野上，我們可以看到一排又一排的果樹(shù)。蘋(píng)果、梨子、桃子、杏子……成熟的果實(shí)滿樹(shù)掛滿。走進(jìn)果園，我們的眼前出現(xiàn)的是豐碩的果枝，香甜的果子，和一群熱情洋溢的果農(nóng)。大家手拿籃子摘下果實(shí)，或者在果園里擺上滑輪，迅速地將果子摘下，放進(jìn)籃子里，摘到一籃子甜美果實(shí)的感覺(jué)真是太美好了！

除了摘果子，在田野里，我們還可以收獲金黃的稻穗。春天里播下的稻子，在秋天里全部成熟。在稻田里，我們看到了一片綠油油的水稻，土豆梨、青菜、辣椒種都在田間。小朋友們有的捉蟲(chóng)子，有的跑跳打鬧，有的還會(huì)悄悄地摘些野生的小果子、小花。在這樣美妙的環(huán)境下，同學(xué)們收獲了一擔(dān)擔(dān)的稻谷，這一包包金黃的稻谷，滿載著大自然的恩惠和勤勞人民的汗水，在秋天的田野里留下了難忘的記憶。

秋天豐收，還有一份寶貴的心情——感恩。感謝大自然的恩賜，讓我們吃上了新鮮美味的果子、稻谷；感謝熱情拓展的果農(nóng)們，讓我們感受到了奮斗的樂(lè)趣和收獲的喜悅。收獲讓我們懂得了勞動(dòng)的艱辛、喜悅的簡(jiǎn)單、珍視的重要，也讓我們體驗(yàn)到了生命的奇妙和自然的神秘。

收獲，是秋天的主題；感恩，是心靈的精髓。在這個(gè)秋天，我們感悟著撕開(kāi)紙質(zhì)書(shū)本的樂(lè)趣；我們心懷感恩、腳踏實(shí)地，品味著這個(gè)多彩的秋天，也從中獲得了更多的寶貴財(cái)富，感恩這個(gè)美好的季節(jié)。

二年級(jí)豐收作文(篇4)

1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)情境中提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，綜合運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)去解決問(wèn)題。

2、讓學(xué)生初步獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，初步了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，初步學(xué)會(huì)與他人合作交流，初步獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。

教學(xué)重難點(diǎn) 1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)情境中提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。

2、讓學(xué)生初步獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。

小朋友們，秋天是豐收的季節(jié)，果園里是一片豐收的景象。枝頭結(jié)滿了紅通通的蘋(píng)果，掛滿了黃澄澄的梨。農(nóng)民伯伯正忙著收水果呢。小動(dòng)物們也過(guò)來(lái)幫忙了呢！

同學(xué)們想不想去看看？

出示果園圖。

二、解決加減法問(wèn)題。

小朋友們，你們看到了什么？可以提一個(gè)有關(guān)的問(wèn)題嗎？

學(xué)生個(gè)別回答。學(xué)生可能回答：

你會(huì)回答嗎？學(xué)生個(gè)別回答。

2、車(chē)：運(yùn)蘋(píng)果的車(chē)有幾輛？運(yùn)梨子的車(chē)有幾輛？一共有幾輛？

學(xué)生個(gè)別列式解答。

3、蘋(píng)果的筐數(shù)、梨子的筐數(shù)。

學(xué)生自問(wèn)自答。

你還看到了什么？會(huì)提什么問(wèn)題？同桌位相互提問(wèn)相互回答。

學(xué)生再根據(jù)小鳥(niǎo)、兔子、小猴進(jìn)行提問(wèn)。

注意小兔有兩種看法：一種是只看撿梨子的四只小兔，一種是將運(yùn)梨子的和撿梨的一起合起來(lái)看。

三、解決方位問(wèn)題。

同學(xué)們加減法的問(wèn)題提得真好，你還能提出什么不同的問(wèn)題嗎?

教師看到推車(chē)的隊(duì)伍，想到了一個(gè)。小貓前面一輛車(chē)是誰(shuí)？后面一輛車(chē)是誰(shuí)？

學(xué)生個(gè)別回答。

問(wèn)：剛才老師用了“前后”來(lái)提問(wèn)題？像前后這樣的方位詞，我們還知道哪些？

這些方位詞都可以用來(lái)提問(wèn)題。誰(shuí)能用這些方位詞提出新的問(wèn)題？

學(xué)生先個(gè)別提問(wèn)回答，再由女同學(xué)問(wèn)，男同學(xué)答。最后匯報(bào)。

老師引導(dǎo)學(xué)生從摘梨圖、運(yùn)車(chē)小隊(duì)、運(yùn)車(chē)隊(duì)兩側(cè)樹(shù)木來(lái)回答。

四、解決幾與第幾的問(wèn)題。

同學(xué)們真棒，又提出了這么多的問(wèn)題。除了這些之外，你還能提出哪些問(wèn)題？

你能照著老師的樣子，自己用幾或第幾來(lái)提問(wèn)題嗎？

學(xué)生男生問(wèn)，女生答。再個(gè)別匯報(bào)。可由學(xué)生自己指定讓誰(shuí)來(lái)回答。

五、拓展小結(jié)。

同學(xué)們這次參觀豐收的果園，收獲可真不少，大家提出了許多數(shù)學(xué)問(wèn)題。其實(shí)不單是果園，我們的教室里也藏著許多數(shù)學(xué)問(wèn)題，你能找到嗎？

學(xué)生個(gè)別提問(wèn)，指名回答。

其實(shí)生活中到處都有數(shù)學(xué)問(wèn)題，只要我們多觀察，多動(dòng)腦，做個(gè)有心人，相信你會(huì)提出更多的數(shù)學(xué)問(wèn)題，你的數(shù)學(xué)會(huì)學(xué)得更好。

二年級(jí)豐收作文(篇5)

秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，秋天一到，果園里的桔子、柿子、柚子都要成熟了。

我先來(lái)到了桔園里，只見(jiàn)一只只桔子探出頭來(lái)對(duì)人們笑，桔子樹(shù)是綠色的，桔子是金黃色的，個(gè)個(gè)又大又圓，迫不及待地想讓人們嘗嘗它們酸酸甜甜的滋味。

我又來(lái)到了柿子園，柿子也都成熟了，只見(jiàn)一棵棵柿子樹(shù)上挑著一個(gè)個(gè)紅彤彤的燈籠，紅紅火火的。一個(gè)個(gè)柿子就像害羞的小姑娘，慢慢地把頭從葉子后面伸出來(lái)，臉都紅了。柿子汁多味美，非常好吃，我們?nèi)胰硕挤浅Ｏ矚g吃柿子。

當(dāng)然了，秋天最讓人期待的就是又大又甜的柚子啦！走到柚子樹(shù)下，抬頭一看，全都是金黃的柚子，濃綠的樹(shù)葉就好像夜晚的星空，而一個(gè)個(gè)柚子就像是寧?kù)o夜空里的一顆顆星星，正在眨眼睛，仿佛在向我快樂(lè)地招手，說(shuō)：我已經(jīng)成熟了哦，你想不想嘗嘗我的味道呢？

四季輪回，又到了我最喜歡的秋天了，在這個(gè)碩果累累的季節(jié)里，我會(huì)品嘗著豐收的味道。

二年級(jí)豐收作文(篇6)

金黃色的秋天來(lái)臨了，在這個(gè)豐收的季節(jié)，農(nóng)民們?cè)谝黄鹗斋@豐滿的玉米和美味的果實(shí)，臉上也掛著滿意的笑容。

此時(shí)，村子里成了一片金色的海洋，地上堆著像金山一樣的玉米，樹(shù)上、門(mén)上掛著編成辮子的玉米。農(nóng)民們有的在運(yùn)玉米，有的在堆玉米，還有的在掛玉米……他們忙得不可開(kāi)交。你看那左邊的一對(duì)母女，她們用袋子裝玉米，“嘩嘩”的玉米粒像金色的瀑布流進(jìn)袋子里，女兒高興地說(shuō)：“裝金子啰，裝金子啰！“她們準(zhǔn)備做一頓豐盛的玉米大餐，迎接快要回來(lái)的爸爸。

還有那可愛(ài)又迷人的小貓和小狗也在忙碌著，幫著自己的主人收獲糧食，這些動(dòng)物就像一個(gè)個(gè)勤快的勞動(dòng)者。

村子里金色的果樹(shù)上掛著許多紅紅的蘋(píng)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一盞盞紅色的燈籠，照亮了村莊，也照亮了村民們的心。

村民們用辛勤的汗水換來(lái)了糧食和果實(shí)，在這個(gè)豐收的季節(jié)，他們收獲了玉米，收獲了果實(shí)，也收獲了喜悅。

二年級(jí)豐收作文(篇7)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試用報(bào)紙、蛤蜊殼等廢舊材料制作、繪畫(huà)果樹(shù)。

2.在做做、玩玩、畫(huà)畫(huà)中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT課件，繪畫(huà)工具及材料、背景音樂(lè)。

師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€(gè)神秘的地方，現(xiàn)在我們出發(fā)吧!一起看看這個(gè)神秘的地方有些什么？原來(lái)是一個(gè)豐收的果園。

小結(jié)：對(duì)了，這棵果樹(shù)老師是用舊報(bào)紙和蛤蜊殼做的。生活中的廢舊材料，通過(guò)我們靈巧的雙手變一變，就能變成好看的作品了。

1.你也一定想試試了吧？那我們就一起來(lái)看看到底是怎么變的？

2.（出示步驟圖）講解做法：撕貼雙面膠——揉團(tuán)報(bào)紙——粘貼樹(shù)——粘貼果子——涂色）

2.教師提醒：

①提醒幼兒將撕下來(lái)的雙面膠紙條放進(jìn)筐子里。

②報(bào)紙要用力團(tuán)一下，打開(kāi)后皺皺地貼到雙面膠上，長(zhǎng)短可以自己撕出來(lái)。樹(shù)干要粗點(diǎn)，樹(shù)枝一要細(xì)一些。

③涂木膠和用顏料時(shí)，盡量不要弄到手上、身上，保持作品和身體的干凈整潔。

1.請(qǐng)大家把完成的作品展示在展板上，說(shuō)說(shuō)自己做的`是什么果樹(shù)？

2.你最喜歡哪棵樹(shù)?為什么?

3.這么多的果樹(shù)在一起,也變成了一個(gè)“豐收的果園”，誰(shuí)會(huì)到果園里摘果子呢？下次我們?cè)诠麡?shù)下添畫(huà)上小動(dòng)物、小朋友吧。

臘八節(jié)小學(xué)二年級(jí)作文(收藏十二篇)

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的臘八節(jié)作文二年級(jí)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

臘八節(jié)小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

今天是臘八節(jié)，也是期末考試的最后一天，今天考完試也意味著初中的生活正式過(guò)完一半了。今年的臘八沒(méi)有吃喝，沒(méi)有玩樂(lè)，卻有離別。本應(yīng)是夏天的相遇三年之后夏天的離別，卻有人提早下車(chē)，揮揮手說(shuō)再見(jiàn)，不知再見(jiàn)是何時(shí)。

今年的臘八節(jié)就姑且回憶下以前臘八節(jié)吃的臘八蒜吧。記得小時(shí)候可不愛(ài)吃蒜了，一不小心吃到就會(huì)表現(xiàn)出難受，惡心想吐的樣子，所以到了九，十歲對(duì)于蒜這個(gè)東西的印象還是很不好的，在我印象里蒜一直是個(gè)苦辣苦辣的玩意。去爺爺奶奶家總是看到餐桌日歷的后面擺著一個(gè)罐子，神神秘秘的。每次都看一個(gè)深黑的的罐子擺在后面，就問(wèn)爺爺這是什么東西，爺爺說(shuō)這是泡的酸，臘八節(jié)的時(shí)候吃的叫臘八蒜，你可以嘗嘗。于是去廚房拿了筷子，打開(kāi)蓋子見(jiàn)里面像個(gè)醋壇子，有些綠色的蒜在里面。夾起來(lái)還挺小心翼翼的，第一口先吃了一點(diǎn)點(diǎn)，在原本蒜的味道上苦和辣味少了點(diǎn)，反而多了點(diǎn)醋味，感覺(jué)還行，又吃了第二口，第三口……吃完回味還挺足，品出了一絲絲的甜味。

臘八節(jié)小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

迎面而來(lái)的是陣陣涼爽的輕風(fēng)，映入眼簾的是銅陵永泉的士兵——威風(fēng)凜凜的峻山。這次我去了美輪美奐、古色古香的農(nóng)莊，去那里踏年采風(fēng)。

走過(guò)一條小徑，就看到了一個(gè)蘊(yùn)含豐富徽派建筑的亭子，穿過(guò)這個(gè)亭兒，就來(lái)到游玩正地。最引起我注意的是那個(gè)掛滿紅燈籠的樹(shù)。高高的，紅艷艷的。但不過(guò)一會(huì)兒，引起我注意的是那陣陣香味，是從一窩擁擠的人群中飄散而來(lái)，是臘八粥。我舀了一碗，嘗了一口，甜甜的、濃濃的，有說(shuō)不出的好吃。里頭有些米、有栗子，還有各種材料，構(gòu)成了這美味佳肴。吃臘八粥，用以慶祝豐收，一直流傳至今。每逢農(nóng)歷十二月初八，中國(guó)民間流傳著吃臘八粥的風(fēng)俗。

不僅有臘八粥，還有各種各樣的舌尖美食：米粉粑粑，生姜，麻酥糖，年糕……它們都非常美味。

別被美食饞暈了，這兒可不止這些東西。微波粼粼的小溪前，高大挺拔的樹(shù)后，有一排徽派建筑。這兒的建筑，就好似承德的避暑山莊。手拎一袋銅錢(qián)，就像穿越到古代。房梁邊的四個(gè)角，向上微微翹起，有細(xì)數(shù)精致的紋理。房頂上，豎起兩個(gè)挺拔的角兒，好似展翅欲飛的雄鷹。

身后黑白相間的磚瓦，映著河面上蕩漾的波紋，真是“青山綠水，白草紅葉黃花”。

臘八，美好新年的開(kāi)始！

臘八節(jié)小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

“佳佳!吃早飯嘍!”昨日早晨，母親叫我吃飯。我跑到餐桌前，看看早飯，很好奇，便問(wèn)母親：“媽，今天的早飯叫‘神馬’名兒?怎么有那么多的東西?”“哼，不知道吧?！蹦赣H說(shuō)完，我搖搖頭。“這是，臘--八--粥!里面有小米、紅豆、紅棗、桂圓、蓮子、花生、核桃仁、薏米仁?！薄澳菫槭裁唇裉煲耘D八粥呢?”我一邊坐下來(lái)吃一邊問(wèn)，連看都不看他一眼(其實(shí)我早就坐下來(lái)吃了，因?yàn)樗懔??！耙?yàn)榻裉焓桥D--八--節(jié)!”“oh，isee?！?/p>

吃完飯，我飛快的跑向書(shū)房，查臘八節(jié)的習(xí)俗。原來(lái)，臘八是指每年農(nóng)歷的十二月(俗稱臘月)的第八天，十二月初八(臘月初八)即是臘八節(jié);臘八節(jié)在中國(guó)有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史，在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國(guó)各地老百姓最傳統(tǒng)、也是最講究的習(xí)俗。

俗話說(shuō)，過(guò)了臘八就是年。真想快一點(diǎn)過(guò)年呀!

臘八節(jié)小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

今天是臘八節(jié)了，每年的這一天我都過(guò)得很快樂(lè)。

先問(wèn)問(wèn)好朋友們喝八寶粥了么？很香吧？呵呵。誰(shuí)沒(méi)喝我請(qǐng)你喝哦。家里今天煮了一大鍋呢！早上我們和爸爸媽媽出去玩了，做了好長(zhǎng)時(shí)間的車(chē)，有點(diǎn)不適應(yīng)，到家就躺到了床上。早上想出去拍點(diǎn)照片，但是因?yàn)槟承┰?，一張也沒(méi)照成，反正景色也不怎么好，冬天一點(diǎn)綠色也沒(méi)有。

因?yàn)樵谠缟铣鋈ネ嬷?，媽媽就買(mǎi)好了做八寶粥的材料了，提前先泡在了水里，媽媽說(shuō)這樣煮的快。所以，中午一到家，就可以煮上喝了。臘八節(jié)吃的就是豐富！還有我最喜歡吃的紅燒肉呢。因?yàn)樽鳂I(yè)在昨天就寫(xiě)完了，今天就只背背書(shū)就行了。我費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才把英語(yǔ)的10篇口語(yǔ)作文背下來(lái)，也不需要死記，只是為下星期三的英語(yǔ)口語(yǔ)考試做準(zhǔn)備，每次我們都是滿分，這次也要加油哦！

臘八這一天過(guò)得真開(kāi)心。

臘八節(jié)小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

早上我們和爸爸媽媽出去玩了，做了好長(zhǎng)時(shí)間的車(chē)，有點(diǎn)不適應(yīng)，(我們本來(lái)就有點(diǎn)暈車(chē)呢，哎!)一到家就躺到了床上。早上想出去拍點(diǎn)pp，但是因?yàn)槟承┰?，一張也沒(méi)照成，反正景色也不怎么好，冬天一點(diǎn)綠色也沒(méi)有。

因?yàn)樵谠缟铣鋈ネ嬷?，媽媽就買(mǎi)好了做八寶粥的材料了，提前先泡在了水里，媽媽說(shuō)這樣煮的快。所以，中午一到家，就可以煮上喝了。

臘八節(jié)吃的就是豐富!還有我最喜歡吃的紅燒肉呢~孩子們一般都喜歡吃肉吧!爸爸媽媽可不要說(shuō)他們哦，因?yàn)槎荚陂L(zhǎng)身體，吃的好是關(guān)鍵呢!

因?yàn)樽鳂I(yè)在昨天就寫(xiě)完了，今天就只背背書(shū)就行了。我費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才把英語(yǔ)的10篇口語(yǔ)作文背下來(lái)，也不需要死記，只是為下星期三的英語(yǔ)口語(yǔ)考試做準(zhǔn)備，沒(méi)次我們都是滿分，這次也要加油哦!

臘八這一天過(guò)得好開(kāi)心哦~

臘八節(jié)小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

一說(shuō),臘八節(jié)來(lái)自“赤豆打鬼”的風(fēng)俗。傳說(shuō)上古五帝之一的顓頊?zhǔn)?三個(gè)兒子死后變成惡鬼,專門(mén)出來(lái)驚嚇孩子。古代人們普遍相信迷信,害怕鬼神,認(rèn)為大人小孩中風(fēng)得病、身體不好都是由于疫鬼作祟。這些惡鬼天不怕地不怕,單怕赤(紅)豆,故有“赤豆打鬼”的說(shuō)法。所以,在臘月初八這一天以紅小豆、赤小豆熬粥,以祛疫迎祥。

一說(shuō),秦始皇修建長(zhǎng)城,天下民工奉命而來(lái),長(zhǎng)年不能回家,吃糧靠家里人送。有些民工,家隔千山萬(wàn)水,糧食送不到,致使不少民工餓死于長(zhǎng)城工地。有一年臘月初八,無(wú)糧吃的民工們合伙積了幾把五谷雜糧,放在鍋里熬成稀粥,每人喝了一碗,最后還是餓死在長(zhǎng)城下。為了悼念餓死在長(zhǎng)城工地的民工,人們每年臘月初八吃“臘八粥”,以資紀(jì)念。

臘八節(jié)小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

走進(jìn)臘月，年的味兒漸漸地濃了起來(lái)。這味兒就是從家鄉(xiāng)噴香的臘八面里溢出來(lái)的。提起臘八面，現(xiàn)代都市里的人恐怕很少知道，拂去記憶的塵埃，往事便會(huì)清晰地浮現(xiàn)眼前。

在我家鄉(xiāng)，臘月里最重大的節(jié)日就是臘月初八，也叫臘日。每年臘八這天，家家戶戶都要做上一大鍋香噴噴的臘八面。家鄉(xiāng)有句俗語(yǔ)叫"紅白蘿卜似疙瘩，母親叫你吃臘八"，"疙瘩"是家鄉(xiāng)的土話，意思是說(shuō)吃臘八面先要做好的是"臘八臊子"，這是展示姑娘、媳婦心靈手巧、烹調(diào)手藝高低的平臺(tái)。家鄉(xiāng)的"臘八臊子"做起來(lái)非常有講究，是將豬肉、紅蘿卜、白蘿卜、白菜幫子、豆腐等八種蔬菜切成小拇指大小的方?。ㄒ步?疙瘩"），然后佐以大蔥、蒜苗、茴香等調(diào)料，用文火燴炒在一起，其味醇色佳，別有一番滋味。

做好了"臘八臊子"還要搟好臘八面。在家鄉(xiāng)，新媳婦或小姑娘不會(huì)搟面是要被人笑話的。首先面要和的均勻，軟硬適中，搟時(shí)要拿穩(wěn)放平，用力要?jiǎng)颍人珊缶o，先慢后快，富有韻律地一推一壓，將面團(tuán)搟成一張薄薄的面片。然后在攤開(kāi)的面頁(yè)上撒少許面粉，一層一層均勻地折疊。用刀切時(shí)，刀尖不離案，刀把緩緩抬，伴著"咯噔、咯噔"的節(jié)奏，面可以被切成長(zhǎng)條形也可以切成菱形。然后，水開(kāi)下鍋，撈出面來(lái)，盛在碗里，再澆上提前炒好的"臘八臊子"，這樣，一碗碗色香味形俱佳、冒著白生生熱氣的臘八面就能上桌了。若再往碗里滴上幾滴紅艷艷的油潑辣子，更會(huì)讓你垂涎三尺，吃起來(lái)酣暢淋漓，吃完后意猶未盡。

臘八節(jié)小學(xué)二年級(jí)作文 篇8

臘八節(jié)就要到了，這讓我不禁想起了家鄉(xiāng)的臘八節(jié)。那就是一個(gè)很有意思的節(jié)日，家鄉(xiāng)有很多關(guān)于臘八節(jié)的習(xí)俗，讓我現(xiàn)在都還念念不忘。

在我的老家有一句俗語(yǔ)："臘八臘八，凍掉下巴"。因?yàn)檫M(jìn)了臘月門(mén)，天氣也就真正的到了"數(shù)九寒天"了，所以，臘八這一天，家家都要做粘米飯，"沾沾下巴"。

臘八節(jié)，在我國(guó)歷史上也算得上就是悠久綿長(zhǎng)了，各地的習(xí)俗不同，過(guò)法也就不同，飲食的差異也很大。但是，它的受重視程度可不比其他的傳統(tǒng)節(jié)日差。因?yàn)檫^(guò)了臘八，就離過(guò)年不遠(yuǎn)，年味也就越來(lái)越濃了。

小的時(shí)候，過(guò)臘八這一天，總能讓我們吃上一碗又粘又香的黃米干飯。每人再給那么一小勺白糖，吃得那個(gè)香??！就覺(jué)得老過(guò)這樣的臘八多好?？墒墙?jīng)歷過(guò)那個(gè)年代的人，臘八吃粘米飯，其實(shí)就是很奢侈的事情，糧店里定量供應(yīng)的糧食中沒(méi)有黃米。有的人家農(nóng)村有親戚種的或者有什么其它門(mén)道搞到的，否則，所謂的臘八飯，就只能用帶粘性的其它米來(lái)充當(dāng)了。不管怎樣，人們對(duì)臘八的盼望值還是很高的，因?yàn)槟艹陨弦活D飽飯啊。

我開(kāi)始懷念家鄉(xiāng)的臘八節(jié)，真希望可以回老家過(guò)臘八節(jié)，再吃上一碗香香的粘米飯，那該有多愜意??！

臘八節(jié)小學(xué)二年級(jí)作文 篇9

臘八節(jié)除祭祖敬神的活動(dòng)外，人們還要逐疫。這項(xiàng)活動(dòng)來(lái)源于古代的儺。史前時(shí)代的醫(yī)療方法之一即驅(qū)鬼治疾。作為巫術(shù)活動(dòng)的臘月?lián)艄尿?qū)疫之俗，今在湖南新化等地區(qū)仍有留存。據(jù)說(shuō)，佛教創(chuàng)始人釋迦牟尼的成道之日也在十二月初八，因此臘八也是佛教徒的節(jié)日，又稱“佛成道節(jié)”。

臘八節(jié)又稱臘日祭、臘八祭、王侯臘或佛成道日，原來(lái)古代歡慶豐收、感謝祖先和神靈的祭祀儀式，除祭祖敬神的活動(dòng)外，人們還要逐疫。這項(xiàng)活動(dòng)來(lái)源于古代的儺。史前時(shí)代的醫(yī)療方法之一即驅(qū)鬼治疾。作為巫術(shù)活動(dòng)的臘月?lián)艄尿?qū)疫之俗，今在湖南新化等地區(qū)仍有留存。后演化成紀(jì)念佛祖釋伽牟尼成道的宗教節(jié)日。夏代稱臘日為“嘉平”，商代為“清祀”，周代為“大蠟”；因在十二月舉行，故稱該月為臘月，稱臘祭這一天為臘日。先秦的臘日在冬至后的第三個(gè)戌日，南北朝開(kāi)始才固定在臘月初八。

“臘者，逐疫迎春”，臘八節(jié)又謂之“佛成道節(jié)”，亦名“成道會(huì)”，實(shí)際上可以說(shuō)是十二月初八為臘日之由來(lái)。據(jù)傳，佛教創(chuàng)始人釋迦牟尼修行深山，靜坐六年，餓得骨瘦如柴，曾欲棄此苦，恰遇一牧羊女，送他乳糜，他食罷盤(pán)腿坐于菩提樹(shù)下，于十二月初八之日悟道成佛，為了紀(jì)念而始興“佛成道節(jié)”。中國(guó)信徒出自虔誠(chéng)，遂與“臘日”融合，方成“臘八節(jié)”，并同樣舉行隆重的儀禮活動(dòng)。

臘八節(jié)小學(xué)二年級(jí)作文 篇10

今天是臘月初八，按中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我家也要吃臘八粥。在我很小的時(shí)候，媽媽每年到這一天的時(shí)候，都要給我們煮臘八粥。一大早起來(lái)就開(kāi)始煮，等別人起床后，粥就做好了。旱囊淮蠊啵旌斕模萌絲戳司突崍骺謁

可是今天跟往年都不一樣了，從昨天晚上我家就開(kāi)始煮了。爸爸、媽媽還有在我們家干活的叔叔阿姨們都一起煮粥。由原來(lái)的一鍋?zhàn)兂闪私裉斓膸资?，有各種口味的粥，粥里放了核桃仁，花生米、杏仁、葡萄干、黑米、粘米、小米、大菜豆、紅小豆、綠小豆、黃豆、大米、江米、麥片、紅棗、等等?？傊言S許多多的雜糧放在一起用鍋煮，最后在放入糖，就成了今天的臘八粥了。

今天是星期六，我沒(méi)有向往日起的那么早，是媽媽把我從床上叫起來(lái)的，我媽媽說(shuō)：“你不能睡懶覺(jué)，快快起床吧，不然會(huì)把眼睛捂紅了的?！蔽乙宦?tīng)這話，立馬就從床上跳了下來(lái)，當(dāng)我從窗口向外看時(shí)，我一下子驚呆了，在我家小吃部門(mén)前已經(jīng)排了長(zhǎng)長(zhǎng)的一隊(duì)，等著買(mǎi)粥的。我再向店里面一看，在所有的座位上都坐毫巳?？人一碗Ｕ~肺蹲胖嘀械南閭稹;褂械穆蟶霞竿氪丶液圖胰艘黃鷙齲蛭裉斕鬧啾繞絞鋇鬧嘁硨眉副丁V荒苡每曜猶糇懦裕蠢賜娜蘇媸僑饒職。壹業(yè)睦鞍酥嗄闥倒還N遺艿膠蟪冒⒁談?lì)U懇恢侄寂悖乙幌倫泳統(tǒng)緣裊巳笸搿=裉斐災(zāi)嗍俏易罟睦鞍酥嗔恕

漸漸的鍋里的粥被吃的差不好了，門(mén)前排隊(duì)的人也漸漸的少了起來(lái)，媽媽說(shuō)，我們每人都要吃一碗臘八粥，讓我們時(shí)時(shí)刻刻都要記?。骸拔覀冇肋h(yuǎn)不要懶惰，我們都要做一個(gè)勤勞治富的好公民!”

臘八節(jié)小學(xué)二年級(jí)作文 篇11

老人都說(shuō)“小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年”，在我們孩子的眼里，對(duì)于臘八節(jié)的概念就是，吃點(diǎn)八寶粥，就要快過(guò)年啦。直到那件事，徹徹底底的改變了我對(duì)臘八節(jié)的想法。

事情發(fā)生在那年的臘八節(jié)，外面很冷很冷，飄著雪花，我一個(gè)人在家，屋子里還算緩和，父母告訴我，有應(yīng)酬要出去。得晚點(diǎn)才能回來(lái)。我心里想著，老人還說(shuō)小孩小孩你別饞，什么過(guò)了臘八就是年啊，我都沒(méi)有人在一起過(guò)這個(gè)臘八，還有什么意思嘛。

就在我心里正不是滋味的時(shí)候，獨(dú)自看著電視的時(shí)候，突然聽(tīng)到了一陣開(kāi)門(mén)聲。我心里想著是不是爸爸媽媽回來(lái)啦。我急急忙忙的下地去給開(kāi)門(mén)，一看到真的是爸爸媽媽回來(lái)啦，我高興的跳了起來(lái)，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)，你看看后面還有誰(shuí)。我定睛一看，原來(lái)是奶奶爺爺，叔叔姥姥姥爺全都來(lái)了。我問(wèn)媽媽，他們?cè)趺磥?lái)啦?媽媽告訴我：“他們一起來(lái)陪你過(guò)臘八節(jié)啊，因?yàn)楹镁脹](méi)見(jiàn)到你都想你了，趁著臘八節(jié)一起過(guò)來(lái)看看你?”我看到桌子上被爸爸放了好多的好吃的，大家坐到桌子旁邊準(zhǔn)備開(kāi)動(dòng)了，沒(méi)想到爺爺對(duì)我說(shuō)：“孫子，你是不是現(xiàn)在很高興啊?是不是剛剛有點(diǎn)難過(guò)啊?”我說(shuō);”可不是嘛，剛剛我還以為我要自己過(guò)臘八節(jié)呢，哎，你們真是的，都不提前告訴人家，是不是要給我驚喜啊?”奶奶對(duì)我說(shuō)，你是不是這臘八節(jié)是不是過(guò)得難忘啊?嘿嘿”我們吃完了飯，有一起喝了八寶粥。

是啊，這個(gè)臘八節(jié)雖然沒(méi)有太多那樣的節(jié)日應(yīng)該有的禮節(jié)，只有一些在飯店拿回來(lái)的菜，可是這個(gè)驚喜讓我很難忘，原來(lái)臘八節(jié)也可以這么過(guò)呀!嘿嘿，我真的好高興啊。而且可以把全家能都集齊到這，大家團(tuán)圓在這，真的是太讓人高興啦!!

臘八節(jié)小學(xué)二年級(jí)作文 篇12

“佳佳!吃早飯嘍!”昨日早晨，媽媽叫我吃飯。我跑到餐桌前，看看早飯，很好奇，便問(wèn)媽媽：“媽，今天的早飯叫‘神馬’名兒?怎么有那么多的東西?”“哼，不知道吧?！眿寢屨f(shuō)完，我搖搖頭?！斑@是，臘--八--粥!里面有小米、紅豆、紅棗、桂圓、蓮子、花生、核桃仁、薏米仁?！薄澳菫槭裁唇裉煲耘D八粥呢?”我一邊坐下來(lái)吃一邊問(wèn)，連看都不看他一眼(其實(shí)我早就坐下來(lái)吃了，因?yàn)樗懔??！耙?yàn)榻裉焓桥D--八--節(jié)!”“oh，isee。”

吃完飯，我飛快的跑向書(shū)房，查臘八節(jié)的習(xí)俗。原來(lái)，臘八是指每年農(nóng)歷的十二月(俗稱臘月)的第八天，十二月初八(臘月初八)即是臘八節(jié);臘八節(jié)在中國(guó)有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史，在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國(guó)各地老百姓最傳統(tǒng)、也是最講究的習(xí)俗。

俗話說(shuō)，過(guò)了臘八就是年。真想快一點(diǎn)過(guò)年呀!