幼兒園開放日家長心得

幼兒園開放日家長心得(精選10篇)。

俗話說，凡事預則立，不預則廢。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準備一些需要的資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？你可以讀一下小編整理的幼兒園開放日家長心得(精選10篇)，僅供參考，我們來看看吧！

幼兒園開放日家長心得 篇1

作為一名新生的家長，我第一次參加班級開放日活動時，感觸頗深。

當我牽著寶貝的小手走進班級，英文教學正進行中。寶貝松開我的手放好書包，是那么自然的融入其中.

外教和英文老師以兒歌、卡片、游戲結(jié)合的教學方法生動而有趣，寶貝積極又自信的舉手搶答，氣氛是那么的輕松、歡快、活躍。

接下來是孩子們的生活環(huán)節(jié)，寶貝上廁所、洗手、喝牛奶，看著寶貝們自覺的排隊等候，絲毫沒有了課堂上搶答的爭先恐后。老師需要多大的耐心來引導頑皮任性的寶寶自覺遵守秩序。

緊接著主班夏老師主講由"神氣的一天"引申出關(guān)于旅行的內(nèi)容，寶貝們則坐在柔軟的地墊上和老師圍成一個圈，老師請寶貝們說出旅行必備用品，之后對旅行用品進行分類，小寶貝們表現(xiàn)的非常積極。相信每一位參與活動的家長都會高興地發(fā)現(xiàn)，自己的寶寶已經(jīng)在成長的道路上邁出了鏗鏘的一步！

在最后的親子活動中，小寶貝們?yōu)槲覀儙砹藲g快的早操舞，有趣的親子活動—-親子爬行比賽，寶貝們興奮、激動而緊張，家長們雖是氣喘吁吁，可臉上的笑容卻是滿滿的愛。享受寶寶愛的擁抱的父母是疲憊和快樂的。

走出幼兒園的那一刻，我深深體會到我的寶貝如何會在很短的時間內(nèi)由拒絕入園，到不情愿入園，再到愛上幼兒園的轉(zhuǎn)變。簡單有趣的教學方法，讓寶寶在游戲中學習、進步、成長。或者和藹可親，或者活潑，或者溫柔，有這樣親和力強的老師，寶寶怎么會不喜歡呢？

在這樣一個充滿陽光和滿滿正能量的集體里，無時無刻不體現(xiàn)出各位老師的傾情付出和對寶貝們滿滿的愛心，叫寶貝如何不愛呢！

中三班：xx我們與孩子同在

中二班家長開放日有感

***媽媽

冬天寒風襲人，也擋不住熱情歡騰的幼兒園活動課，今天我和張若謙的爸爸有幸抽出時間第一次參加。

懷著好奇又期待的心情，我們來到了中二班的課堂，課程已經(jīng)開始了，我看見許多家長安靜地坐在座位上，我的女兒張若謙也并沒有因為我的到來破壞了課堂規(guī)矩，乖乖的坐好，認真地聽老師講課。

第一節(jié)課是張雅純老師的公開課，隨著妙趣橫生的課堂形式的到來，張若謙積極踴躍的回答問題，其他小朋友也主動與老師互動，在游戲結(jié)束后，同學們又一次清楚的了解到，什么是衣物類，什么是食品類，等等。

第二節(jié)課是外教英語課堂，外教老師的全英文教學讓我耳目一新，小朋友們一點也沒有感到陌生，好像十分明白老師的意思，老師關(guān)愛的眼神，耐心地與同學們互動，讓整個課堂輕松活潑。在游戲中，老師不斷重復課堂內(nèi)容，不堆積知識。穩(wěn)定的課堂教學形式讓我感覺很踏實。

最有趣的是最后的親子活動課，因為平時我跟孩子接觸的時間多，這次我特意讓爸爸陪女兒一起參加，女兒笑聲不斷?；氐郊依?，我跟女兒聊天，總結(jié)今天發(fā)生的事情，話語剛落，女兒突然補充到"還有爸爸，今天陪我做了很多好玩的游戲",可見今天的安排起到了良好的效果。曾經(jīng)有位教育專家說過，母親可以讓兒女**，父親可以讓兒女成才，謝謝中二班的老師安排的這次活動讓爸爸和女兒良好的互動，其樂融融。

送女兒的路上，風呼呼的吹，寒意襲人，可是一想到女兒在這所良好的幼兒園環(huán)境里受教育，心里一陣暖意。謝謝你的活動課。謝謝你的辛勤工作。第頁

幼兒園開放日家長心得 篇2

育星和平幼兒園月亮班家長開放日感慨

不知不覺中，佩寧開始了月亮班的第二學期集體生活。 每天早上，這只活潑快樂的“小花貓”都會在床上“妙妙妙”的大聲叫著，告訴爸爸媽媽他要起床了。

“小花貓”對上幼兒園的情緒就像盛夏午后的天氣，時好時壞。有時他會牽著媽媽的手跳進學校；有時我會撅嘴和媽媽討價還價，但我不想上學。

他在幼兒園怎么吃水？上課和午睡是怎樣的呢？跟老師和小朋友的互動如何呢？背著一堆問號，我被邀請到幼兒園參加家長開放日活動。

跳動的旋律、歡快的哭聲和老師的教誨交織成幼兒園獨有的運動。 在黃老師的帶領(lǐng)下，有的“小鳥”一本正經(jīng)做著操，表現(xiàn)得有板有眼的；有的“小鳥”喜歡自由發(fā)揮，創(chuàng)意十足。 我家沛能一邊跟著老師扭動著身體，一邊跟身邊的小朋友說著笑，手舞足蹈的自己樂著，全然沒有發(fā)現(xiàn)我進來了，哈哈哈。。。

很快地，“小鳥”們變成為了“螞蟻”**隊，他們一個跟著一個，手腳并用，興奮地笑著叫著，在戴教練的指導下，瘋狂地穿越了“灌木叢”、“ 大山洞”、“高山棧道”，很好地展現(xiàn)了自己的活力，膽量和技巧。在爸爸媽媽的贊譽下，都不約而同地用手記錄制了這段精彩的寶寶片段。

在月亮班的教室里，家長們看到了寶寶們集體上廁所、洗手、喝水和歸還水杯的日常生活，并旁觀了月亮班**課的公開課。在令嬰兒驚訝的如此出色的同時，我也衷心感謝幼兒園和所有老師的教學。

這次幼兒園開放日展現(xiàn)了幼兒園創(chuàng)新的育兒理念，展示了老師們的才能和智慧，其游戲形式和方法對我日后在家里跟孩子的互動都很有啟發(fā)。 在領(lǐng)略老師們精彩教學的同時，我也重點關(guān)注了自己孩子在群體生活中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)沛能很貪玩，對自己感興趣的事情全情投入，并享受當中的樂趣。如果他能提高注意力，多和老師互動，那就更好了。

這個幼兒園開放日無疑是精彩而成功的！ 我是帶著問號而來，帶著滿足離開的。 我希望今后可以多參加類似的交流，在觀察孩子的表現(xiàn)的同時還能多了解教育信息，并有的放矢地配合幼兒園開展家庭教育。

月亮班麥沛能家長

2014年5月11日

幼兒園開放日家長心得 篇3

其次，老師們能用極大的愛心、耐心和責任心讓年幼無知的孩子們一天天進步，健康的成長 ，日復一日，年復一年，這樣持之以恒的教育，讓我深受感動，在此深表感謝!每天家長接送孩子時，老師們都是笑面相迎的，能及時地與家長分享小孩在幼兒園的進步，同時對一些需要家長注意、配合的事情也能與家長溝通。如果老師沒有密切注意，觀察和照顧孩子，那么做事情就不可能那么仔細。

例如，在家長開放日，體育活動期間，老師準備了一條毛巾，以防止一些孩子因過度活動和出汗而感冒。一個簡短的動作說明老師平時對孩子的方方面面都很關(guān)注，這讓我很感動。因為家長最怕孩子在幼兒園感冒。

再之，孩子愛上幼兒園啦！我認為這與幼兒園采取的措施和教師的教學方法是分不開的。只有班主任老師對孩子們和藹可親，充滿愛心，孩子們才能快樂地上幼兒園？

現(xiàn)在，孩子們在游戲中學習，在活動中增長知識，提高他們的笑能力。孩子們快樂，作為父母，我們更加快樂。在這樣一個愉快的環(huán)境里，孩子怎么會不想學習呢？

他們甚至不知道自己在學習，他們學到了很多。在這種環(huán)境里，老師最大限度地張揚了小孩的個性，發(fā)掘了他們內(nèi)在的潛能，培養(yǎng)了他們良好的習慣，沒有任何負擔，有的只是歡樂和成功的喜悅。小孩天天學，天天樂，天天都在進步！

孩子們在幼兒園里學到了很多豐富多彩的兒歌，動手動腦能力都在加強，也在老師的指導下越來越懂事了，孩子的進步與老師的辛勤付出是分不開的，作為家長，我要對辛勤工作的老師們說一聲：“老師，辛苦了！謝謝你們！

” 最后，希望幼兒園能多開展這樣的活動，一起攜手共進，讓孩子不斷地收獲，快樂地成長！

幼兒園開放日家長心得 篇4

又是一個鳥語花香的季節(jié)，在這個最美六月天里，我們迎來了第四幼兒園本學期的家長開放日。一直都非常喜歡這種能夠讓家長參與的幼兒園集體活動，雖然明知孩子在幼兒園里過得非常好，老師也照顧得非常周到，但還是免不了有些許牽掛。這份牽掛，只因愛的本能。所以，非常感謝幼兒園給家長提供了這樣一個近距離觀察孩子們幼兒園生活的機會，讓家長更真實的看到了孩子在幼兒園里的生活情況以及他們的成長進步。

踏入教室，看到孩子們那一張張歡樂的笑臉，我頓時被這種歡樂氣氛所感染，仿佛自己也成了這個班級里的一員。在這個充滿童趣和溫馨的教室里，看著孩子們開心的唱歌、游戲，作為媽媽的我，心中滿是欣喜和感動。我想，此時，所有家長都是一樣的心情。

這次的家長開放日，家長們先是在教室里觀摩小朋友們的語言課堂。在老師的帶領(lǐng)下，孩子們有秩序地坐成兩個小組，積極地和老師互動游戲。當看到我家寶寶準確地響應老師的指令、融洽的和小朋友們一起做“反義詞派對”游戲時，此刻，我感到無比的欣慰。

在一片歡聲笑語中，接下來，孩子們要進行區(qū)角活動了。有的小朋友走進棋牌室開始他們的對弈，有的小朋友走進活動室沉浸在他們的積木城堡中……愛玩是孩子的天性，童年就應該是這樣，無拘無束，盡情釋放。仔細觀察，其實幼兒園的區(qū)角活動并不是讓孩子們無意義的玩，而是通過各種游戲活動，來發(fā)展孩子們的語言表達、觀察想象、運動、邏輯思維、身體協(xié)調(diào)等能力，給我們家長以極大的啟發(fā)。

最后，李老師還組織家長們召開了家長會。李老師向家長們介紹了這一學期以來幼兒園及班級幼兒的發(fā)展情況，使家長們再次了解了幼兒園課程的規(guī)范，活動的豐富多彩，以及幼兒在“第二個家”的快樂生活。同時，針對幼兒的特點和部分家長的做法，李老師真切地談了一些建議和要求，從中我們體會到了老師們對孩子們的細心、用心和無微不至的關(guān)心。李老師真誠地向家長們承諾，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個孩子服務，懇切的證明自我要與家長密切合作，共同教育好這些孩子。

活動結(jié)束后，家長們還認真填寫了反饋表，對老師的教學工作表示滿意。

歡樂總是短暫的，半天的家長開放日不知不覺中就結(jié)束了，雖然只是看到了孩子在幼兒園日常生活的點滴，但更多的是看到了他的成長?？吹轿壹覍殞殞π∨笥训臒崆橹鲃?，生活的獨立自理，這些都是這個大集體帶給他的最好的進步?？吹胶⒆拥倪M步，我就看到了老師們的付出，看到了老師們的激情、創(chuàng)意、熱情、耐心、知識、教學理念，心中唯有感謝。今后我會更好配合老師對孩子的培養(yǎng)與教育。

通過“家長開放日”這種活動形式，我們家校雙方要共同努力，勤于溝通，相互理解，攜手讓我們大一班的小朋友們在老師的帶領(lǐng)下放飛自我、快樂成長！

幼兒園開放日家長心得 篇5

《幼兒園開放日家長心得》可能是您在尋找幼兒園托班親子節(jié)目過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

開放日到了，真的很開心，可以看看孩子在園里的表現(xiàn)了。下午我們來到園里，2:30左右老師在活動區(qū)給她們上了一堂課，第一次聽鞏老師上課，感覺真的很好，孩子們都聽得很認真?？吹胶⒆幽敲凑J真，專注的聽課樣子真的很開心。課后是她們活動自由的時間，在各個區(qū)域自由選擇，孩子們都選擇了自己喜歡的地方。這下可忙壞了老師，一會在這，一會在那，到處不停的指導孩子，陪他們玩。

過了一段時間音樂響了，孩子們都忙著收拾自己手里 的東西，老師說這是時間到了，該加餐了。小家伙們忙著去上衛(wèi)生間，洗手，然后坐在自己的地方等待著老師發(fā)加餐。加餐開始了，她們一個個吃的那個香呀。不一會她們陸陸續(xù)續(xù)的吃完了，自己拿著盤子倒垃圾，洗盤子，喝水漱口，她們做的都是那么棒！之后老師又和她們做了游戲，唱了兒歌。休息一下后她們又開始了戶外活動，老師和孩子們玩了抱大樹的游戲，孩子們玩得很開心。游戲結(jié)束后，孩子們自己選擇喜歡的玩具開始了自由活動。

這一切聽起來很簡單，可是老師做起來很辛苦。很多家長累的不行都找地方坐下了，而老師們都沒有休息一下。我本來想讓大家欣賞一下孩子跟老師在一起的一些快樂時刻，還有孩子們在園里的一些表現(xiàn)，累了一下午拍了很多照片，如果大家能看到就會感覺孩子們在園里真的很好，老師們都盡職盡責的照顧孩子，可以感覺到她們的關(guān)心和愛護，可是現(xiàn)在沒辦法分享了，我的相機不幸丟失了。

一下午，孩子們有吃的也有喝的，過得很開心。三位老師卻不停地為孩子們忙碌著，她們都沒有喝水，看到她們這么辛苦我真的很佩服她們。我們把孩子送入園里，感覺很輕松，沒想到她們卻這么辛苦的為我們的孩子付出著，如果不親自去體會一下，真不知道她們居然這么累呢，真的感謝園里的這次開放日，讓我們感覺到孩子在這樣健康，安全快樂的環(huán)境里成長，真正實現(xiàn)了我們家園溝通，家園共育的理念，也讓孩子們感受到無盡的快樂。

幼兒園開放日家長心得 篇6

與爸爸媽媽一起坐在教室里聽老師上課，學生們在課堂上表現(xiàn)得異?；钴S。我們深切地感受到與孩子一起上課，感覺很特別。孩子聽說我要來學校，前一天晚上就開始積極準備，一遍遍的預習將要學習的課文《烏塔》?？粗⒆舆@么盼著我來聽課，我是特地向?qū)W校請了兩節(jié)課的假來參加xx班家長開放日的，家長開放日活動不再是老師單調(diào)地在講臺上訓話，家長也能實際參與到課堂教學中，真好。

語文課上，孩子們優(yōu)美的朗讀，熱烈的交流，充分體現(xiàn)了在生本的課堂上，孩子們對學習的好奇和高漲的熱情。尤其是自讀課文旁注“烏塔是個怎樣的孩子？”環(huán)節(jié)，孩子們通過交流文中的對話，發(fā)揮了自己的想象，表達流暢，個個小手高舉如林，一一呈述，說出了對烏塔的理解和向往，那濃烈的氛圍，深深感染了我。下面是我在觀摩這節(jié)課后的一些教學收獲：首先，孫老師精心設計課堂教學，準備充分。想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。孫老師講的課就充分印證了這句話。她講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。不僅“備”教材，還“備”學生，從基礎知識目標、思想教育目標到能力目標，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學生發(fā)展觀。對略讀課文教學中詳略的處理也進行了精心的設計。其次，孫老師注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合，教學理論聯(lián)系實際。孫老師很好的運用了多媒體技術(shù)與課程的整和。比如孫老師講到烏塔游歷的國家利用多媒體向?qū)W生們展示歐洲地圖，在視覺上給學生們以震撼，使學生們更加深刻的體會了烏塔小小年紀獨立自主的好品質(zhì)；同時也對學生們進行了思想教育。孩子們每一環(huán)節(jié)的學習，孫老師都提出問題讓學生思考，指導學生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學生先于教師得出結(jié)論，從而達到在傳授知識的基礎上使學生的能力得到培養(yǎng)的目的。第三，教學過程結(jié)構(gòu)精密，時間分配恰當。孫老師從導入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處、多媒體設計也充分體現(xiàn)了專業(yè)知識的'結(jié)構(gòu)體系。孫老師雖然接受這個班才半學期，但是對于孩子的了解遠遠超過我們家長了。瞧，課堂上孫老師能根據(jù)自己學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很好，基本上做到了突出重點，突破難點。課堂上孫老師語言清晰，語速適中，聲音洪亮，而且無論從制作的課件還是上課的技巧來講，構(gòu)思非常得好，讓學生在這種非常輕松愉快的情景中學習。能夠很順利地完成教學任務。

通過這次聽課，使我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的教學方法更吸引學生？怎樣讓學生喜歡上課？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。

半天的活動走近尾聲，耳邊回響著譚校長親切地話語，開展家長開放日活動，讓學生家長來學校深入學生課堂聆聽教師的講課，不僅是讓學生家長深入了解自己孩子在學校的表現(xiàn)情況，同時，也是讓家長積極參與到孩子的教育中來，與學校、老師一起，真正承擔起孩子教育成長的責任。

幼兒園開放日家長心得 篇7

2016年6月23日上午，我們的家長迎來了新鄉(xiāng)市第一幼兒園櫻花二班的家長開放日。此刻，天空下著小雨，但滴答滴答的雨聲聽起來格外的動聽，仿佛是我們家長們?nèi)杠S心靈的映照。不知不覺中，xx孩子已經(jīng)在幼兒園度過了一個小班，很快就會成為中產(chǎn)階級的一員。作為一名家長，我真的感到非常高興。

這次家長開放日，讓我能有這樣一個讓我們零距離感受幼兒園生活的機會，去了解幼教工作，走進孩子們的世界，真切感受孩子的成長進步，又讓我感到無比的激動。

當所有的家長朋友安靜的坐在了屬于家長的黃色小椅子上時，婷婷老師給我們講解了開放日的5個教學環(huán)節(jié)，但同樣作為人民教師的我感覺這更是一堂幼兒生活課。開放活動開始了，孩子們悄悄地開始吃早飯，家長們靜靜地看著寶寶。我想我真的很害怕孩子們的表現(xiàn)不好，家長們還是很緊張。

而且我更緊張，因為xx吃東西，尤其是吃蔬菜，一直是困擾我的問題。然而，隨著***小朋友第一個吃完飯開始，其他小朋友陸陸續(xù)續(xù)有序的吃完飯，漱口、擦嘴，xx也成快速的完成。我很開心，其他家長也很開心，大家的笑容真的暴露了大家的開心心情。

吳老師開始了《經(jīng)典誦讀》環(huán)節(jié)，這估計是我們xx表現(xiàn)最好的環(huán)節(jié)了。xx的自信在這個環(huán)節(jié)表現(xiàn)的淋漓盡致，xx正在成長，不再是一個新學校里充滿了封丘方言的寶貝。對于**專業(yè)人士來說，我有時覺得普通話沒有嬰兒標準。

這真的感謝婷婷老師、吳老師、家家老師以及***對一字一句的引導和教育。他們對xx的貢獻不能簡單地用謝謝來表達。借用我的老師的一句話——“你們的教學，你們的耐心讓我吃驚，讓我感動。

”游戲環(huán)節(jié)開始了，婷婷老師讓小朋友們圍成半圓，開始了大象和蚊子的游戲。小朋友們開心地讓家長們真的不忍心打擾到他們。但家長們真的很想?yún)⑴c進來。

我看到xx跳，跳，笑，跑，我真羨慕他在櫻桃二班的快樂成長。最后吳老師和家家老師也加入其中，場面其樂融融。

最后，就是《幸福拍拍手》和《小宇宙》的舞蹈。這也是讓我很擔心的環(huán)節(jié)。然而，老師們和孩子們在歡快地跳舞。我終于站起來，加入他們，成為他們中的一員。

半天的開放日讓我印象深刻，概括說來，覺得幼兒園的活動設計和組織具有三個方面的特征：一是活動設計科學，有利于幼兒的身心發(fā)展；第二，教師組織能力強，工作細致，能有效引導幼兒參與活動，實現(xiàn)教學目標；三是家長的直接參與，使其更為客觀地了解到自己孩子的性格特點、認知習慣和行動能力，能有效促進家庭教育的健康發(fā)展。

我覺得學校舉辦“家長開放日”是非常有意義的。這項活動為老師和家長搭建了溝通平臺，讓家長們了解到了老師的教學方法，增進了家長對學校的了解，有效地促進了家校雙方達成教育共識。作為家長，我很高興看到孩子們的進步y(tǒng)jS21.cOm

自控能力更強了，變得勇敢和自信了，也更為懂事了。這些進步和老師們辛勤地付出以及對孩子的愛是分不開的！在此，我要衷心感謝櫻桃二班的所有老師！

真心為你們點贊。

幼兒園開放日家長心得 篇8

不知不覺孩子們已經(jīng)是中班小朋友了。家長們平時僅限于從跟孩子的交流和老師發(fā)的**里了解孩子的在校情況，我們其實特別渴望深入了解孩子們升入中班以后學習生活有哪些變化和進步，也非常期待學校能夠組織校園開放活動!

2018年11月9日上午學校開展了面向?qū)W生家長的開放日活動，這次家長開放日學校進行了精神的設計，充分的準備。整個活動由兩大環(huán)節(jié)組成，所有老師和小朋友及家長都能參與其中。環(huán)節(jié)一：

課程內(nèi)容展示-整理小行李箱。高老師和外教分別用中文和英文向孩子們展示課程內(nèi)容。

環(huán)節(jié)二：中級階段戶外運動課程內(nèi)容展示。由中*班所有老師帶小朋友們一起展示早操內(nèi)容以及戶外活動器械運用，最后還給家長和小朋友們安排了活潑有趣的親子游戲時間。

不得不說幼兒園的課**的非常有趣且有啟發(fā)性，孩子們都很認真和專注，老師鼓勵孩子們發(fā)言表達自己的想法，孩子們能獨立思考、積極參與，課堂氛圍非常和諧。教學與生活相結(jié)合，提高了孩子們的自理能力，培養(yǎng)了他們良好的生活習慣。戶外活動的時候可愛的小朋友們臉上都洋溢著歡樂的笑容，跟著老師一起完美的展示了列隊早操內(nèi)容，還能不斷變化隊形，令人感到震撼。

上學期他們展示的還是毛毛蟲爬行，這學期居然能夠聽從指令變換隊列跳操，進步非常大!半天的開放日四位老師展示了精彩生動的課堂，給我留下了深刻的印象，也讓我深深體會到了老師們在課后付出的努力和汗水!

概括來說，我覺得幼兒園的活動設計和組織有三個方面的特征：一是活動設計科學，有利于幼兒的身心發(fā)展;二是教師組織能力強，工作細心，能有效引導幼兒深度參與活動，達到教學目標;三是家長的直接參與讓我們更為客觀的了解到自己孩子的性格特點及在校表現(xiàn)。在此非常感謝學校為老師和家長搭建了這樣的溝通平臺，增進了家長對學校的了解，有效的促進了家校雙方達成教育共識。

作為家長，我很高興看到孩子們的進步！自制力更強，變的更勇敢自信，更懂事。同時，我也非常感謝老師們的辛勤工作！

孩子的進步離不開老師的引導。感謝學校和老師的全方位幫助，讓孩子們在這里快樂成長！

幼兒園開放日家長心得 篇9

20xx年11月28日我們迎來了幼兒園新學期的第一個家長開放日。一直都非常希望能夠有這種讓家長參與的幼兒園集體活動，雖然明知孩子在幼兒園過得非常好，老師阿姨照顧的也非常周到，但還是免不了有些許牽掛，所以非常感謝幼兒園給家長提供了這樣一個近距離觀察孩子們在幼兒園的生活情況及他們的成長進步。

早上9：30當我踏入幼兒園，園區(qū)布置的非常漂亮，孩子們的各種繪畫手工作品映入眼簾，讓人感覺非常溫馨。來到園區(qū)后操場，小班孩子們整齊的排列在操場上，看到孩子們那一張張歡樂而又激動的小笑臉，頓時被這種氣氛所感染，仿佛自己也成為了他們中的一員。孩子們看到家長的到來，一個個興奮異常，就像是等待檢閱的小士兵，但并沒有因為家長的到來而走出隊伍，出現(xiàn)混亂。音樂響起，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們隨著音樂緩緩跳動，整齊而專注，眼神里盡是驕傲和自豪，作為孩子媽媽的我看到我家楊銘茜站在最前排落落大方的表演，心中滿是柔軟和感動。我想，此時所有家長都是一樣的心情?；叵肫?月份剛來幼兒園的時候，雖然楊銘茜有上過過渡班，但對于新的環(huán)境，還是有那么一點抵觸，見到生人時的害羞，不自信，扭扭捏捏和放不開，有時早上起床還叫嚷著不想上幼兒園，而現(xiàn)在她完全把自己當成小二班的一份子，性格也活波開朗起來，見人也會打招呼，有禮貌。還總是時不時的跟我介紹她的小同學，說起她的老師和阿姨，語氣也滿是喜愛和炫耀。孩子的世界是天真無邪的，從她的身上我能充分感受到她對幼兒園的喜愛，對老師和阿姨的肯定。這一切看似順其自然的改變，都與老師和阿姨們平時對孩子無微不至的關(guān)懷和付出是分不開的，正是她們對孩子無私的愛，才俘虜了孩子們的心。

在一片歡聲笑語中，早操演示結(jié)束了，孩子們排著整齊的隊伍來到了教室開始了接下來的語言活動，在這個活動中徐老師以講故事的形式，生動形象的向小朋友們演示了各種小動物的'牙印形狀大小，充分調(diào)動起每個孩子的積極性，孩子們也踴躍的和老師互動游戲，在游戲中學會知識，作為家長的我坐在后面，也是無限感慨，心中滿是欣慰。

最后一個環(huán)節(jié)是親子水果拼盤活動，活動開始大家都迫不及待的拿出了準備的水果和材料，通過歐老師的講解之后，開始了接下來的拼盤活動。看到其他家長準備的豐富材料，做出的各種漂亮造型，再看看自己準備的材料，雖然有點簡單，但參與最重要，楊銘茜也很享受這個過程，看到一個小蘋果變成一只小螃蟹，心里也會有小小的得意和自豪?？鞓纷钪匾?！

歡樂總是短暫，半天的家長開放日不知不覺中就結(jié)束了，雖然只是看到了孩子在幼兒園日常生活中的點滴，但更多的是看到了她的成長，看到她的積極主動活波開朗，生活的獨立自理，這些都是這個大集體帶給她的最好的進步?？吹胶⒆拥倪M步，我就看到老師和阿姨們的辛苦付出，心中唯有感謝。相信溫馨有愛的這個小集體和三位可愛的老師一定會給孩子和家長留下更多美好難忘的回憶。

幼兒園開放日家長心得 篇10

幼兒園家長開放日觀摩心得體會

近日，我參加了我孩子所在幼兒園的家長開放日活動，這是一次難得的機會，讓我深入了解了幼兒園的教育理念、教育方式和營養(yǎng)膳食等方面，給我留下了很深刻的印象。

首先，幼兒園的環(huán)境和設施非常好，充滿溫馨和活力。在這里，孩子們可以感受到綠色植物、清新空氣和充滿色彩的教室，這些都能給孩子們帶來愉悅和放松的心情。而且，幼兒園還擁有豐富的教育資源，如幼兒玩具、電腦媒體資源、圖書館等，這些都能幫助孩子們更好地學習探索世界。

其次，幼兒園指導老師非常專業(yè)，細致入微地為每個孩子設計適合他們的教育方案。老師們重視每個孩子的個性發(fā)展和語言表達能力，不斷鼓勵和引導孩子們?yōu)樽约旱呐d趣愛好努力，幫助他們建立信心和自尊。我從老師們對孩子們的表揚和鼓勵中，感受到了幼兒園的教育目標是培養(yǎng)獨立、自信、專業(yè)的孩子。

此外，幼兒園的營養(yǎng)膳食也非常重要，一份良好的飲食在孩子的生長和發(fā)展過程中也起到十分重要的作用，幼兒園認識到這一點，為孩子們營造了健康、有營養(yǎng)的飲食環(huán)境。午餐的菜單新穎多樣，顏色搭配合理，做法衛(wèi)生且口感不錯。老師們也會關(guān)注每個孩子的飲食情況和飲食偏好，保證孩子們吃得開心、健康。

最后，我認為這次家長開放日真的是值得推薦的活動，這給我們家長們一個了解幼兒園的機會，也讓我們更有信心地相信幼兒園的教育質(zhì)量。我相信，我們的孩子在這里會得到更好的成長和發(fā)展，我們也將與幼兒園建立更緊密的聯(lián)系，共同陪伴孩子們健康、快樂地成長。

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幼兒園家長開放日心得系列

我們應該怎么樣著手準備心得體會呢？每當面對同一種事物，不同的時間，相同的人看法總會有差別，如果需要可以將自己的內(nèi)心的想法用心得體會來表達。經(jīng)常寫心得體會，可以很好的提高我們的思考能力，本文將從多個角度為您介紹有關(guān)“幼兒園家長開放日心得”的相關(guān)信息，想要獲取更多信息請留意我們網(wǎng)站的更新！

幼兒園家長開放日心得【篇1】

再之，孩子愛上幼兒園啦！我認為這與幼兒園采取的措施和教師的教學方法是分不開的。只有班主任老師對孩子們和藹可親，充滿愛心，孩子們才能快樂地上幼兒園。

現(xiàn)在，孩子們在游戲中學習，在活動中增長知識，提高他們的笑能力。孩子們快樂，作為父母，我們更加快樂。想想這個宜人的環(huán)境，他們甚至不知道自己在學習，他們學到了很多。

在這種環(huán)境里，老師最大限度地張揚了小孩的個性，發(fā)掘了他們內(nèi)在的潛能，培養(yǎng)了他們良好的習慣，沒有任何負擔，有的只是歡樂和成功的喜悅。小孩天天學，天天樂，天天都在進步！孩子們在幼兒園里學到了很多豐富多彩的兒歌，動手動腦能力都在加強，也在老師的指導下越來越懂事了，孩子的進步與老師的辛勤付出是分不開的，作為家長，我要對辛勤工作的老師們說一聲：

“老師，辛苦了！謝謝你們！”

最后，希望幼兒園能多開展這樣的活動，攜手共進，讓孩子們繼續(xù)收獲，快樂成長！

幼兒園家長開放日心得【篇2】

第一節(jié)課是張雅純老師的公開課，隨著妙趣橫生的課堂形式的到來，張若謙積極踴躍的回答問題，其他小朋友也主動與老師互動，在游戲結(jié)束后，同學們又一次清楚的了解到，什么是衣物類，什么是食品類，等等。

第二節(jié)課是外教英語課堂，外教老師的全英文教學讓我耳目一新，小朋友們一點也沒有感到陌生，好像十分明白老師的意思，老師關(guān)愛的眼神，耐心地與同學們互動，讓整個課堂輕松活潑。在游戲中，老師不斷重復課堂內(nèi)容，不堆積知識。穩(wěn)定的課堂教學形式讓我感覺很踏實。

最有趣的是最后的親子活動課，因為平時我跟孩子接觸的時間多，這次我特意讓爸爸陪女兒一起參加，女兒笑聲不斷?；氐郊依铮腋畠毫奶?，總結(jié)今天發(fā)生的事情，話語剛落，女兒突然補充到'還有爸爸，今天陪我做了很多好玩的游戲',可見今天的安排起到了良好的效果。曾經(jīng)有位教育專家說過，母親可以讓兒女**，父親可以讓兒女成才，謝謝中二班的老師安排的這次活動讓爸爸和女兒良好的互動，其樂融融。

送女兒的路上，風呼呼的吹，寒意襲人，可是一想到女兒在這所良好的幼兒園環(huán)境里受教育，心里一陣暖意。謝謝你的活動課。謝謝你的辛勤工作。

幼兒園家長開放日心得【篇3】

不久前，老師告訴我們12月6日是家長開放日。孫老師說，家長多么期盼每一天你們在學校學習的時候表現(xiàn)出色??！盼星星盼月亮，終于把這一天盼來了。

早上，我來到學校，看到李宇凡已經(jīng)到了。我看著教室后面一排排的椅子，起先有些納悶，為什么要放這么多椅子呢？猛然想起今天是家長公開課，第一節(jié)家長要到我們教室來聽課。我馬上整理好學習用品，準備像往常一樣，讀起書來……

第一節(jié)是語文課。8點20分家長們都來聽課了。我想：我一定要比平時上課更專心，更出色！這節(jié)課我們和孫老師一起學習《烏塔》。這是一篇略讀課文。開始上課了，孫老師從容不迫地娓娓道來。我馬上走進了烏塔的世界，和她一起討論交流旅行感受……以至于媽媽什么時候到我都不知道呢。我清楚地記得當時孫老師向我們提了這樣一個問題：你認為烏塔是個怎樣的孩子？我注上筆記：無他是個懂事、細心、有條理、熱愛生活、熱情活潑、獨立自主、還有有計劃的孩子。我特別羨慕烏塔，也喜歡上了這篇課文。我看看周圍的同學，他們也和我一樣沉浸在烏塔的世界里呢。

時間過得真快，不知不覺又下課了?？粗议L們對我投來贊賞的眼光，好像在說：這個小伙子真棒！xx班真棒！心里不免有些激動。這樣的家長公開課活動真有意義，我們在家長的眼里更完整；家長對我們的了解更全面！

幼兒園家長開放日心得【篇4】

不知不覺孩子們已經(jīng)是中班小朋友了。家長們平時僅限于從跟孩子的交流和老師發(fā)的**里了解孩子的在校情況，我們其實特別渴望深入了解孩子們升入中班以后學習生活有哪些變化和進步，也非常期待學校能夠組織校園開放活動!

2018年11月9日上午學校開展了面向?qū)W生家長的開放日活動，這次家長開放日學校進行了精神的設計，充分的準備。整個活動由兩大環(huán)節(jié)組成，所有老師和小朋友及家長都能參與其中。環(huán)節(jié)一：

課程內(nèi)容展示-整理小行李箱。高老師和外教分別用中文和英文向孩子們展示課程內(nèi)容。

環(huán)節(jié)二：中級階段戶外運動課程內(nèi)容展示。由中*班所有老師帶小朋友們一起展示早操內(nèi)容以及戶外活動器械運用，最后還給家長和小朋友們安排了活潑有趣的親子游戲時間。

不得不說幼兒園的課**的非常有趣且有啟發(fā)性，孩子們都很認真和專注，老師鼓勵孩子們發(fā)言表達自己的想法，孩子們能獨立思考、積極參與，課堂氛圍非常和諧。教學與生活相結(jié)合，提高了孩子們的自理能力，培養(yǎng)了他們良好的生活習慣。戶外活動的時候可愛的小朋友們臉上都洋溢著歡樂的笑容，跟著老師一起完美的展示了列隊早操內(nèi)容，還能不斷變化隊形，令人感到震撼。

上學期他們展示的還是毛毛蟲爬行，這學期居然能夠聽從指令變換隊列跳操，進步非常大!半天的開放日四位老師展示了精彩生動的課堂，給我留下了深刻的印象，也讓我深深體會到了老師們在課后付出的努力和汗水!

概括來說，我覺得幼兒園的活動設計和組織有三個方面的特征：一是活動設計科學，有利于幼兒的身心發(fā)展;二是教師組織能力強，工作細心，能有效引導幼兒深度參與活動，達到教學目標;三是家長的直接參與讓我們更為客觀的了解到自己孩子的性格特點及在校表現(xiàn)。在此非常感謝學校為老師和家長搭建了這樣的溝通平臺，增進了家長對學校的了解，有效的促進了家校雙方達成教育共識。

作為家長，我很高興看到孩子們的進步！自制力更強，變的更勇敢自信，更懂事。同時，我也非常感謝老師們的辛勤工作！

孩子的進步離不開老師的引導。感謝學校和老師的全方位幫助，讓孩子們在這里快樂成長！

幼兒園家長開放日心得【篇5】

家長開放日可以進入學校**孩子的學習情況，可以更好的了解孩子身處的環(huán)境和平時的狀態(tài)，也是一個和教師相互了解的機會。下面小編就為大家?guī)?0xx幼兒園家長開放日活動體驗，感興趣的可以一起來看看。

作為家長，我參加了三班的家長開放日活動。由于這是**小朋友入園后的第一次家長開放日活動，我與嘉嘉的爸爸都非常重視這次難得機會，我特地請了假參加這次開放日的活動。

半日開放活動是從下午孩子們午睡后開始的，家長們來到班級，睡醒后吃過水果的小寶貝們開始了下午的學習活動。

首先向家長們展示的是新學的兒歌和手指操，歌曲和動作我并不陌生，因為嘉嘉已經(jīng)在家里表演過了，但是當看著30多個孩子一起稚嫩地表演，還是充滿了驚喜和感動。

接下來是手工時間，我知道這是**最喜歡的內(nèi)容，寶寶們在老師的教授和指導下，用彩紙撕成各種形狀的碎紙片，粘成彩色的花瓶，再把制作好的小花粘到花瓶上，做成一副美麗的手工畫。孩子們很快就領(lǐng)會了老師意圖并開始做了起來，**是西瓜桌上唯一的女生，動作稍顯慢了一些，我也并不著急，只是耐心地等著她、陪著她，當她需要的時候給予必要的幫助。我希望她能用自己的力量和審美來完成自己的作品，少受我的影響。

當然，最后的作品，她自己是滿意的，我只要給予她肯定的微笑就好了。

做完手工活后，孩子們在老師的指導下開始穿衣服，去戶外活動。其實，我心里很期待看到**做運動，甚至舉起手機準備拍照?？赡苁怯捎谟屑议L在，小朋友們做操都沒有平時專心，嘉嘉也是一直站在原地看別的小朋友或家長，并沒有要好好做操的意思。

還好，家長們都并不擔心也表示理解，在我看來，做操是一個參與式的學習過程，隨著時間的推移，以及老師和其他小朋友的熏陶和示范，寶寶們會慢慢地學好的。

接下來是分組進行的親子游戲環(huán)節(jié)，可以看出孩子們在這一環(huán)節(jié)就放開多了，和家長的配合互動都很好，剛剛還在哇哇大哭的寶寶這個時候也高興了起來。

戶外活動結(jié)束后，回到教室的小朋友們有序的如廁、洗手、喝水，一個個有條不紊、井然有序，在老師悉心地指導下是如此乖巧懂事。吃飯的時候，也吃得很香，好像讓爸爸媽媽看到了多么美妙！

兩個半小時的“家長開放日”活動安排的如此緊湊而有意義，為了讓家長們?nèi)娴亓私夂⒆觽兊膶W習和生活情況，可以看出老師的確費心了?？吹胶⒆觽兊娜粘Ｉ钊绱素S富多彩，作為家長，我也很欣慰。非常感謝幼兒園給我們這樣一個互動的機會，讓家長能夠參與其中，從而加強溝通和相互了解。

最后祝我們的**一幼能夠更棒、更好，成為寶寶們的樂園，也希望我們的小三班能夠不斷進步，孩子們茁壯成長！

幼兒園家長開放日心得【篇6】

2014年10月30日騰沖縣第二幼兒園迎來家長開放日！走進了幼兒的課堂，直接面對了孩子在園的表現(xiàn)以及老師們的教學狀況，感謝幼兒園提供給大家一個相互交流的機會，感謝老師們辛勤的教育。半天的家長開放日的教學內(nèi)容豐富多彩，教學方式生動，文體結(jié)合，孩子們學習興趣濃厚，效果很好，這些對我們家長啟發(fā)也很大，我也深深體會到，每一個小朋友的進步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了幼兒園老師辛勤的汗水，做一個幼兒園老師真不容易。

家長給幼兒園老師的是年幼無知的孩子。老師用愛心、耐心和責任感讓我們的孩子一天天進步。

當天，幼兒園老師向我們展示了孩子們在學校的基本情況半天

9點左右，新生一班的孩子們在3名老師的組織下，有序地走到操場上，開始做廣播體操。做練習時，幾個班的孩子分開做。每個班的前面都有一位自己班的老師在領(lǐng)著做操，小朋友們都很是認真地隨著**的節(jié)拍跟著老師一起唱著跳著，氣氛很是熱烈。

接著還開展了一節(jié)別開生面的親子活動課——制作假發(fā)，我們從家里帶了制作的原料和工具，家長和孩子一起來制作手工，這樣不僅增進了父母和孩子的感情，也提高了孩子動手的能力。到了吃飯的時候，當天值日的孩子洗完手后把小筷子按順序擺放在桌子上，老師把盛好的飯按順序發(fā)給孩子，在學校里孩子吃飯的時候很安靜，速度也很快，比在家能干。

這次，在家長開放日，我有以下感受：

首先，我覺得孩子已經(jīng)改變了很多，他們可以做自己的事情，并且有規(guī)則感。孩子們自己吃飯、洗手、小便、玩耍。雖然動作有點慢，但至少可以獨立完成。

玩游戲和教學時，孩子們在座位上都很聽話。

其次，老師們能用極大的愛心、耐心和責任心讓年幼無知的孩子們一天天進步，健康的成長 ，日復一日，年復一年，這樣持之以恒的教育，讓我深受感動，在此深表感謝!每天家長接送孩子時，老師們都是笑面相迎的，能及時地與家長分享小孩在幼兒園的進步，同時對一些需要家長注意、配合的事情也能與家長溝通。如果老師沒有密切注意，觀察和照顧孩子，那么做事情就不可能那么仔細。

比如，家長開放日，晨練時，一個孩子吐了什么東西，老師及時幫孩子擦了。一個簡短的動作說明老師平時對孩子的方方面面都很關(guān)注，這讓我很感動。

而且，孩子們每天都積極上幼兒園。我認為這與幼兒園采取的措施和教師的教學方法是分不開的。只有班主任老師對孩子們和藹可親，充滿愛心，孩子們才能快樂地上幼兒園？

現(xiàn)在，孩子們在游戲中學習，在活動中增長知識，提高他們的笑能力。孩子們快樂，作為父母，我們更加快樂。在這樣一個愉快的環(huán)境里，孩子怎么會不想學習呢？

他們甚至不知道自己在學習，他們學到了很多。在這種環(huán)境里，老師最大限度地張揚了小孩的個性，發(fā)掘了他們內(nèi)在的潛能，培養(yǎng)了他們良好的習慣，沒有任何負擔，有的只是歡樂和成功的喜悅。小孩天天學，天天樂，天天都在進步！

孩子們在幼兒園里學到了很多豐富多彩的兒歌，動手動腦能力都在加強，也在老師的指導下越來越懂事了，孩子的進步與老師的辛勤付出是分不開的，作為家長，我要對辛勤工作的老師們說一聲：“老師，辛苦了！謝謝你們！

”縣二幼大一班

幼兒園半日開放日家長心得體會

參加幼兒園可以幫助家長更好地判斷幼兒園是否符合孩子的需求和家庭的期望，通過親自參觀和交流，家長可以對幼兒園的教育質(zhì)量和教學環(huán)境做出判斷，并進一步?jīng)Q定是否選擇該幼兒園為孩子的教育場所。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園半日開放日家長心得體會”，以供參考。

幼兒園半日開放日家長心得體會(篇1)

作為一位家長，我對幼兒園舉辦的半日開放日活動留下了深刻的印象和積極的體會。以下是我個人的心得體會。

我感到幼兒園半日開放日活動給了我這個家長更多了解孩子在學校的生活和學習環(huán)境的機會。在這個活動中，我可以親身體驗孩子在學校的一天是怎樣度過的。通過參觀孩子的教室、觀察他們的學習活動和與老師進行交流，我更加了解了孩子的學習習慣、性格特點以及在校的表現(xiàn)。這讓我感到非常安心，因為我知道孩子在這樣的學習環(huán)境下可以得到很好的照顧和教育。

幼兒園半日開放日活動為家長提供了與老師和其他家長交流的平臺。在活動期間，我有幸與孩子的班主任進行了面對面的交流，詳細了解了孩子的學習情況、課程設置以及學校的教育理念。同時，我也可以與其他家長交流，分享育兒經(jīng)驗和互相支持。這種交流和互動讓我感到非常溫馨和團結(jié)，我深刻地感受到了學校和家庭之間的緊密聯(lián)系。

通過觀察其他孩子的表現(xiàn)和參與各種教學活動，我意識到孩子在這樣的環(huán)境中可以建立良好的學習習慣和社交能力。此外，幼兒園也通過開展特色的課程和活動提升孩子的興趣和能力，例如音樂、美術(shù)和體育課程等。我相信這樣的學習體驗將對孩子未來的發(fā)展起到重要的推動作用。

我想說的是，幼兒園半日開放日活動讓我更加看到了學校的用心和家長的關(guān)注。通過這個活動，學校向家長們展示了對每個孩子的重視和關(guān)愛，同時也讓家長們了解到自己孩子在學校中的幸福和成長。這種共同關(guān)注和照顧孩子的精神使我對幼兒園的教育理念和教育質(zhì)量更加放心和滿意。

幼兒園半日開放日活動為我這個家長帶來了許多好處。通過參觀孩子的學校、與老師和其他家長的交流，我更加了解了孩子的學習情況和校園生活。我相信，幼兒園為孩子們提供了一個安全、關(guān)愛的學習環(huán)境，他們在這里學到的不僅僅是書本知識，更重要的是培養(yǎng)了良好的學習習慣和社交能力。我衷心感謝幼兒園為我們家庭帶來的關(guān)注和支持，也祝愿孩子能在這樣的學校中茁壯成長。

幼兒園半日開放日家長心得體會(篇2)

在孩子即將升入幼兒園的時候，學校通常會舉辦半日開放日，讓家長和孩子有機會親身感受幼兒園的環(huán)境和教學方式。最近，我參加了一次幼兒園半日開放日活動，深深感受到了它的重要性和好處。

幼兒園半日開放日給了孩子們一個機會更好地適應和融入幼兒園生活。對于剛剛進入幼兒園的孩子來說，陌生的環(huán)境和未知的人際關(guān)系可能會讓他們感到害怕和緊張。而通過半日開放日，孩子們可以提前熟悉幼兒園的場所和老師，與即將一起學習的同學們進行交流和游戲。

我記得當天我和孩子們參觀了幼兒園的各個教室和活動區(qū)域。這些地方都非常溫馨和有趣。孩子們可以自由選擇玩具進行游戲，還可以參加各種手工制作和團體活動。這樣的環(huán)境讓孩子們感到輕松和愉快，激發(fā)了他們對幼兒園的興趣和期待。當我們帶著孩子到幼兒園時，他們已經(jīng)沒有了陌生和擔憂，而是充滿了笑容和好奇心。

幼兒園半日開放日也讓家長更好地了解和感受幼兒園的教育理念和教學方式。在活動中，我們有機會觀察和交流幼兒園的老師們是如何引導孩子們學習和參與活動的。他們注重孩子們的興趣和個性發(fā)展，注重培養(yǎng)孩子們的自主意識和合作精神。在游戲和活動中，孩子們學會了分享和互助，從而培養(yǎng)了他們的社交能力和團隊合作意識。

我還注意到幼兒園注重培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造思維。在手工制作和藝術(shù)活動中，孩子們可以自由發(fā)揮，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。他們可以做出自己喜歡的手工作品，展示自己的天賦和才能。這樣的教育方式能夠激發(fā)孩子的學習興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，為將來的學習打下堅實的基礎。

幼兒園半日開放日也為家長提供了一個溝通和交流的機會。在活動中，我們可以與幼兒園的老師們進行面對面的交流，了解孩子的學習情況和成長發(fā)展。同時，我們也可以結(jié)識其他家長，分享育兒經(jīng)驗和教育心得。這樣的交流不僅可以幫助我們更好地了解和支持孩子的學習，也可以增進家長之間的友誼和合作。

幼兒園半日開放日是一個非常有意義和有價值的活動。它不僅讓孩子們更好地適應幼兒園生活，也讓家長更好地了解和支持孩子的學習和成長。通過參加這樣的活動，我深深感受到了幼兒園教育的獨特魅力和重要性。我相信，通過幼兒園的呵護和教育，我們的孩子們會茁壯成長，迎接未來的各種挑戰(zhàn)。

幼兒園半日開放日家長心得體會(篇3)

幼兒園的教室寬敞明亮，擺放著豐富多樣的玩具和教具，面對的是一片美麗的花園。這種綠色環(huán)境使孩子能夠在自然中放松心情，獲得愉悅的體驗。教室的布置也非常溫馨，墻上掛滿了孩子們的作品和照片，讓孩子們感受到被重視和鼓勵。此外，教室的各種角落都設置了不同的活動區(qū)域，例如閱讀角、建造區(qū)、角色扮演區(qū)等，這樣的設計能夠滿足孩子們在不同方面的學習和探索需求。

在開放日上，孩子們進行了各種有趣的活動。我觀察到老師們精心準備了許多教具和游戲，用以培養(yǎng)孩子的動手能力、認知能力和社交能力。例如，孩子們在輔導老師的指導下，品嘗不同的食物，學習食物的名稱和營養(yǎng)價值；他們還參與了繪畫活動，通過涂鴉和畫畫表達自己的想法和感受。這些活動不僅寓教于樂，還能夠激發(fā)孩子們的學習興趣和創(chuàng)造力。

所有的老師都有豐富的教育經(jīng)驗和專業(yè)知識，他們對孩子們充滿愛心和耐心。在開放日上，我和其他家長親眼目睹了老師們與孩子們交流互動的場景。他們用親和的語言和表情與孩子們進行溝通，耐心解答孩子們的問題，并給予他們贊揚和鼓勵。這種積極的互動讓孩子們感受到老師對他們的關(guān)心和支持，樹立了良好的自信心和學習態(tài)度。

我認為幼兒園開放日的舉辦不僅讓家長們更好地了解幼兒園的教學理念和教學內(nèi)容，還為家長們提供了與其他家長互相交流的機會。在活動期間，我結(jié)識了很多熱愛教育的家長，我們互相分享了育兒經(jīng)驗和教育觀念。這種互助和互動為家長們提供了更廣闊的視野和參考。

幼兒園半日開放日是一次非常有益的活動。通過參加這個活動，我對幼兒園的教學環(huán)境、師資力量以及教學內(nèi)容都有了更深入的了解。我相信，選擇這所幼兒園對我的孩子的成長和發(fā)展會產(chǎn)生積極的影響。同時，我也希望幼兒園能夠繼續(xù)舉辦這樣的開放日活動，讓更多的家長和孩子分享幸福和快樂。

幼兒園半日開放日家長心得體會(篇4)

參加幼兒園半日開放日，作為一名家長，我深刻地感受到了幼兒園對孩子們的關(guān)愛和教育。在這次活動中，我對學校的管理、師資團隊以及課程內(nèi)容都有了更深入的了解，同時也對孩子們在幼兒園的成長和進步感到非常驕傲和自豪。

我注意到幼兒園的管理十分嚴格和規(guī)范。在進入幼兒園的過程中，我們需要進行身份驗證和登記，這讓我感到孩子在園內(nèi)的安全得到了保障。同時，在參觀園內(nèi)的教室和活動區(qū)時，我注意到教師們對孩子們的管理和引導十分有序和有效。他們用簡單明了的規(guī)則和制度幫助孩子們養(yǎng)成良好的行為習慣，讓孩子們在快樂的學習和玩耍中保持秩序，體驗到集體生活的樂趣。

參觀中，我見到了一支熱情、專業(yè)和富有經(jīng)驗的教師隊伍。他們關(guān)心孩子們的成長和需求，能夠耐心傾聽孩子們的問題和想法，并及時給予指導和答疑。在課堂上，教師們采用多種互動的教學方法，使孩子們在參與中學習，培養(yǎng)了他們的觀察力、動手能力和創(chuàng)造力。同時，教師們還注重啟發(fā)孩子們的思維發(fā)展，通過提出問題和討論的方式，激發(fā)了孩子們的思考和表達能力。

幼兒園的課程內(nèi)容讓我印象深刻。在活動中，我參觀了繪畫、手工制作、游戲等課程。這些課程既富有趣味性又寓教于樂，讓孩子們在探索和實踐中學到了知識。例如，在繪畫課上，孩子們不僅學會了基本的繪畫技巧，還培養(yǎng)了藝術(shù)欣賞和創(chuàng)造力。而在手工制作課上，孩子們通過動手操作，提高了動手能力和想象力。我相信，這樣的課程設計能夠全面發(fā)展孩子們的個性和潛能，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。

我要贊揚幼兒園為孩子們提供了一個溫馨而有愛的學習環(huán)境。在活動中，我觀察到孩子們與教師之間產(chǎn)生了親密的情感聯(lián)系，孩子們在教師的關(guān)愛和幫助下展示出自信和快樂。幼兒園注重培養(yǎng)孩子們的情商和社交能力，在集體生活中，孩子們學會了互助、分享和合作。這不僅提高了孩子們的團隊意識和溝通能力，也為他們?nèi)蘸蟮纳缃缓腿穗H關(guān)系打下了良好的基礎。

幼兒園半日開放日給我留下了深刻的印象。我對學校的管理、師資團隊和課程內(nèi)容都非常滿意。我相信，通過幼兒園的教育，孩子們會得到全面的發(fā)展和成長。我將堅定地支持孩子們在幼兒園的學習，也期待著他們在未來的日子里能夠繼續(xù)享受到這樣的快樂和成長。

幼兒園半日開放日家長心得體會(篇5)

我非常感受到了幼兒園的溫馨和親切。一進入校門，我立即被迎接的幼兒園老師和工作人員所感染。他們熱情地跟我們打招呼，主動介紹了幼兒園的歷史、辦學理念和教學特色。在參觀幼兒園的過程中，老師們會主動與家長們交流，詳細解答我們的疑問，讓我感受到了幼兒園對家長的重視和關(guān)懷。

半日開放日的活動內(nèi)容非常豐富多樣。在活動中，我參觀了不同的教室，觀察了孩子們在課堂里的表現(xiàn)。這些課堂按照不同的年齡和發(fā)展階段設置，讓我更深入地了解了幼兒園的教學方法和教學目標。同時，我還參加了一些親子互動的活動，和孩子們一起玩游戲，唱歌跳舞，感受到了他們天真活潑的一面。這些活動不僅豐富了孩子們的課余生活，也增進了家長與孩子之間的溝通和了解。

我對半日開放日的教師團隊印象深刻。在參觀課堂時，我看到了教師們的教學方法和態(tài)度。他們用生動有趣的教學手法激發(fā)孩子們的學習興趣，引導他們積極參與課堂活動。同時，教師們也非常耐心地回答孩子們的問題，并對孩子們的表現(xiàn)給予了肯定和鼓勵。我可以看到孩子們在教師的引導下，愉快地學習，積極參與，這讓我對幼兒園的教育質(zhì)量充滿信心。

半日開放日還給我提供了與其他家長交流的機會。我與其他家長分享了孩子在幼兒園的成長和進步，也聽取了其他家長對幼兒園的評價和建議。這讓我意識到孩子的成長既需要學校的培養(yǎng)，也需要家長的支持和關(guān)注。通過與其他家長的交流，我學到了一些育兒經(jīng)驗和教育方法，這對我家庭教育有很大的幫助。

這次半日開放日讓我對幼兒園有了更全面和深入的了解。我深深感受到了幼兒園對孩子的關(guān)懷和教育的重視，從而更加堅定了將孩子托付給這個幼兒園的信心。我相信，在這個溫馨和親切的環(huán)境中，我的孩子將能夠快樂成長，積極學習，展現(xiàn)出最好的自己。非常感謝這次半日開放日給我?guī)淼膶氋F的經(jīng)歷和體驗。

幼兒園半日開放日家長心得體會(篇6)

我參加了幼兒園的半日開放日，對這次活動有很多的收獲和體會。首先，半日開放日讓我更加了解了幼兒園的教育理念和教學內(nèi)容。其次，我也看到了孩子在幼兒園的學習和生活狀態(tài)，對幼兒園的教育環(huán)境更加有信心。最后，通過與其他家長和老師的互動，我也收獲了一些教育方面的經(jīng)驗和方法。

半日開放日讓我更加了解了幼兒園的教育理念和教學內(nèi)容。在開放日活動中，老師詳細講解了幼兒園的教學目標和內(nèi)容，讓我們了解到幼兒園注重培養(yǎng)孩子的自主學習能力和創(chuàng)造力，通過豐富的活動和游戲來開展課堂教學。我看到老師們用不同的教學方法和教具來激發(fā)孩子的學習興趣和想象力，讓孩子們在玩中學習，學習中玩。這讓我對幼兒園的教育理念更加有信心，相信孩子會在這樣的環(huán)境中得到更好的發(fā)展。

我也看到了孩子在幼兒園的學習和生活狀態(tài)，對幼兒園的教育環(huán)境更加有信心。在開放日活動中，我們可以近距離觀察孩子在幼兒園的學習和生活情況。我看到孩子們在認知、語言、社交等各個方面都有進步，他們和老師保持著良好的互動和合作，玩得開心、學得有趣。此外，幼兒園的環(huán)境干凈整潔，安全設施齊全，孩子們的生活和安全得到了保障。這讓我對選擇這個幼兒園感到放心，相信孩子在這里能夠得到全面的發(fā)展。

通過與其他家長和老師的互動，我也收獲了一些教育方面的經(jīng)驗和方法。在開放日活動中，我們有機會和其他家長交流孩子的教育經(jīng)驗和問題，分享育兒心得。我和其他家長一起探討了一些教育方法和策略，互相啟發(fā)，共同進步。同時，我也向老師請教了一些教育上的問題，得到了很實質(zhì)性的回答和建議。這讓我更加明確了自己在孩子教育方面的不足和改進方向，也為今后的教育工作提供了很好的借鑒。

幼兒園的半日開放日活動對我來說是一次很有意義的經(jīng)歷。通過這次活動，我更加了解了幼兒園的教育理念和教學內(nèi)容，對幼兒園的教育環(huán)境有了更多的信心。同時，通過和其他家長和老師的互動，我也收獲了一些教育方面的經(jīng)驗和方法。我相信，在家長和幼兒園的共同努力下，孩子們一定會得到良好的教育和成長。

幼兒園家長心得(精選10篇)

在夜晚，我們的思維常常是最活躍的時候，不妨多寫一寫心得體會。經(jīng)常寫心得體會能讓我們思考做事更有條理化，心得體會的主旨和要義是什么？

幼兒園家長心得 篇1

幼兒園畢業(yè)家長感言

今天是我兒子在幼兒園的最后一天，站在這里， 我有些激動， 有些傷感， 也有些高興， 因為他要邁向小學的大門， 一步步踏上他人生的征途。

回想起來， 這三年里， 在這個小小的幼兒園里， 我們經(jīng)歷了無數(shù)的歡笑和淚水， 我們看到了孩子們慢慢地成長和變化， 我們也看到了老師們的辛勤勞動和用心呵護， 更重要的是， 我們從這里走出去， 擁有了更堅定的信念和更多的成長。

我還記得， 那第一次送兒子來幼兒園的時候他有些怯場， 害羞地望著四周， 而我更是一臉不舍。那個時候， 我們對這個陌生的環(huán)境和陌生的老師都感到很擔心， 擔心孩子能否適應， 能否受到保護和關(guān)愛。可是， 確實如同老師們所說， 第一天送孩子來幼兒園， 最難的是家長。我們要讓自己相信， 孩子們在這里是有人照顧的， 他們會很快適應這里的環(huán)境。

隨著時間的流逝， 孩子們逐漸適應了幼兒園的環(huán)境， 和老師們建立了深厚的感情。每天放學回家， 我總能聽見兒子一口氣把今天的趣事和老師的講解慢慢地娓娓道來， 看著他那興致勃勃的樣子， 我知道這里真正成為了他的第二個家。

在幼兒園里， 孩子們不僅僅學到了知識和技能， 更重要的是收貨了溫暖、體驗了友誼和分享。我很喜歡看著孩子們在班級里互相幫助， 互相鼓勵的樣子， 這里， 孩子們并不會因為你比我學習好或者家境富裕與否而看你斜眼， 而是分享落單的飯團， 看見別人哭鬧就伸手撫慰。我想這里真正教給了孩子們?nèi)伺c人之間的友情和愛。

幼兒園的老師們都是用心的好老師， 他們不僅教給孩子們知識和技能， 更是用心呵護孩子們的成長。在他們的關(guān)愛下， 孩子們更加自信、開朗、樂觀， 學習也更有勁頭。我常?？吹嚼蠋熢诓賵錾虾秃⒆觽兺孀矫圆?、在茶水間細心地問候著每一個家長， 在幼兒園里， 這個溫馨而和諧的大家庭真正營造出孩子的成長氛圍。

回憶這三年， 不免有些留戀， 但更多的是期待下一程。今天， 我最大的心愿就是自己的孩子能在未來的人生道路上， 立足穩(wěn)健， 信念堅定， 發(fā)揚工匠精神， 用勤奮和智慧譜寫出人生華麗的篇章。這個小小的幼兒園已經(jīng)足夠為孩子們打下人生的第一步， 我相信人生路途， 我們與他一起同行。

幼兒園家長心得 篇2

幼兒園家長畢業(yè)感言

時間如流水一般匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間我們的寶貝們已經(jīng)度過了三年的幼兒園生活，即將步入小學校門。在這個特別的時刻，我作為一位家長，想和大家分享一下我對幼兒園的感想和感悟。

第一次來到幼兒園的時候，我心里還是有些忐忑不安的，畢竟這是我們家寶貝第一次離開我們走進這個新環(huán)境，而且全新的老師、新的小伙伴，一切都那么陌生。但是，當我看到孩子們在老師的引導下自信地跑進了教室，我突然放心了許多。這就是幼兒園，不同于我們尋常的教育機構(gòu)，這里充滿了溫暖和關(guān)愛，讓每一個孩子都能夠快樂成長。

在這三年中，我曾經(jīng)在家下定決心離開這所幼兒園，而這個決定是因為我有一些不滿意的地方。但是，當我真的走了之后，我才知道這里已經(jīng)成為了我們家寶貝的第二個家。在她們的心里，這里有愛有溫暖，這里是學習、成長的樂園。于是我決定送她回到這里，信任這所幼兒園，相信這里會給她最好的教育。

幼兒園的老師們是這里最重要的存在，因為他們不僅僅是孩子們的老師，更是他們的朋友和家長。每天他們要像孩子們的家長一樣關(guān)心孩子們的飲食、安全和健康，同時還要負責孩子們的教育和成長。他們不僅要耐心教孩子們各種知識，還要指導他們做人、為人處世，從小讓孩子們充分感受到社會的溫情和愛心。在此，我非常感謝幼兒園的老師們給予我們孩子們的無私關(guān)懷和辛勤付出，感謝他們在每個細節(jié)上都關(guān)注著孩子們的需求和成長。

最后，我想說，每個人都有自己的故事和理想，同一個故事和理想，也可以有不同的角度和表達方式。我在幼兒園這段時間里看到了孩子們天真可愛的笑臉，也看到了老師們默默奉獻的身影，這讓我深深地感受到了，在這個世界上，有很多人值得我們感恩和珍惜。我相信，在孩子們即將進入小學的新征程中，他們會把在這里所學到的知識和體驗帶到他們的未來生活中，讓這里的教育成為他們成長道路上寶貴的一筆財富。謝謝！

幼兒園家長心得 篇3

幼兒園家長畢業(yè)感言

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我和我的孩子就要和幼兒園說再見了。伴隨這些年的成長，我的孩子從一個不會說話的小寶寶變成了一個口齒伶俐、樂觀開朗的孩子。在這個溫馨的幼兒園，我和我的孩子收獲了許多，讓我不禁想要寫下這篇感言，祭奠我們逝去的時光，同時感謝這個給予我們溫暖的大家庭。

首先，我想要感謝幼兒園的老師們，感謝你們對孩子的細心呵護、耐心指導和無私奉獻。在這里，老師們不僅教給了孩子們知識，更重要的是給他們提供了一個良好的成長環(huán)境，讓他們得以收獲愛與被愛、信任與被信任、關(guān)心與被關(guān)心，為他們的成長生活注入了一股溫暖的力量。

其次，我要感謝與我們共渡這段美好時光的家長們，我和我的孩子學到了很多，不僅僅是方法和經(jīng)驗，更深刻的是家長之間的友誼和互助。記得第一天送孩子進幼兒園的時候，孩子掛在門口哭著不放手，我也心急如焚，但經(jīng)過了老師和家長的耐心安慰和幫助，孩子很快就適應了，也培養(yǎng)了孩子的獨立性。我在這里認識了很多好朋友，志同道合的家長們聚在一起交流互動，在彼此的陪伴和照顧中，我們都漸漸成長，變得更加懂得包容和關(guān)心。

再次，我要感謝幼兒園為我們提供的各種活動和課程。在這里，孩子們玩得開心、學得輕松，老師們注重孩子的個性發(fā)展，讓他們在舞蹈、手工、繪畫等方面得到鍛煉，展示自己的才藝。同時，幼兒園也注重孩子的安全，嚴格把關(guān)孩子的飲食、休息和衣著，把每一個孩子都看作是他們珍貴的財富。

最后，我要說一句，永別是一種奢望，但有了這些珍貴的回憶和經(jīng)驗，我和我的孩子將會在未來的道路上充滿信心和勇氣。這段美好的經(jīng)歷必將成為我們回首往事的一筆財富，也將發(fā)揚光大在我們的內(nèi)心生長出來的愛和感恩之情。愿幼兒園的每一位老師和家長，每一個孩子在未來的日子里都能繼續(xù)前行，追尋更美好的明天。

幼兒園家長心得 篇4

幼兒園畢業(yè)家長感言

家長的孩子即將畢業(yè)離開幼兒園，他們的內(nèi)心多少有些復雜。在過去的幾年里，幼兒園老師和社區(qū)都深入踐行“以兒童為本”的理念，將小孩子的各方面發(fā)展拋開書本和考試，灌注艾克思特野外游玩的自然理念，通過各種社交，觀察，培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì)，讓他們獲得真正的童年。因此，在這千錘百煉的成長過程中，家長們在心理和情感上，既迫切希望孩子能夠更好地成長，同時也感到了這一時刻的悲喜交加。

13歲幼兒園畢業(yè)，可以說是孩子們?nèi)松械牡谝粋€問題較大的轉(zhuǎn)型，家長們也對此有著各自不同的看法，后面評論中涉及到的個人見解有或多或少的拍攝角度，讀者溫馨提示僅供參考

作為父母，能看到孩子從一開始的毫無頭緒，到如今已經(jīng)是一名小學的學生，心里充滿了喜悅和感動，也多少有些失落，害怕孩子面臨更多的挑戰(zhàn)和壓力，并期望他們將來能夠做出更加正確的選擇。作為母親，有時候我會想，這個孩子長大了會是一個什么樣的人呢？會不會是一個快樂積極，熱愛生活的小孩？會不會是一個自信陽光，思維敏銳的小家伙？然而作為一個媽媽，我知道無論他們將來發(fā)展到哪個階段，他們一定會得到我愛他的事實，同時也要知道，我也有一些期望，希望他們能夠跟我一樣一直向前走，走向他們將來的成長和好的發(fā)展方向。

每一個家庭都是這個融合社會的一個基本單位。我們常說一個集體的素質(zhì)決定了該集體的發(fā)展方向，那么一個家庭的素質(zhì)與成員的個人成長方向同樣至關(guān)重要。因此，當我向這個社會注入自己的期待時，我也在想，我是否應該更加了解我的孩子，這樣我才能更準確更有利地幫助他們發(fā)展到更好的狀態(tài)。

正如每一個孩子在這個世界上都有跟他人不一樣的特點和老師相差無幾的個性一般，我也相信每一個家庭在期望中有自己獨特的風格和格局。在我家，我和我的兒子，我們之間有很多暖心的互動，這種互動使我更好的理解他們的喜好，理解他們的內(nèi)心情感能力，還有，我理解當習慣成自然時，成為空談時，關(guān)注真正需要的有用之處，不是想把厭煩充斥我業(yè)余生活的東西塞進自己的日程表，而是說我篩選過來的那些東西，其中有一部分可以是有趣的、有學問的，也有可能是只有一定程度意義上能讓我變得更加擁有母語的東西——總之，只有從能力和效益上考量，才能夠達到最好的效果。

再次感謝幼兒園的老師，以及我們孩子在這段時間里所擁有的一切機會和溝通的機會。在這些機會中，我們向孩子提供了各種各樣的學習資源和豐富多彩的生活體驗，有時候還會對他們進行一些普及文化的講解，說一些奇怪但有趣的洞見，幫助他們嘗試更多的新鮮事物，展現(xiàn)并磨練出我們孩子的實際能力，讓他們在這個社會中有越來越多的交流空間，向前走。

最后，我希望我們所有的孩子們都會在今后的成長路上展現(xiàn)出彼此的魅力和個性，擁有最好的未來。我也相信我的孩子會一步步走向更高的自我發(fā)展，迎接一個更加美好的未來。

幼兒園家長心得 篇5

作為一位幼兒園家長，我今天要向眾人分享我的畢業(yè)感言。

在我們孩子進入幼兒園的那一天，我們父母們心情是無比激動和不安的。我們擔心孩子們是否能夠適應新環(huán)境，擔心他們是否能夠得到好的照顧和關(guān)愛，更擔心孩子們是否能夠得到良好的教育。

但是幼兒園里的老師們讓我們隨著時間推移，開始感受到了他們辛勤勞動的成果。我們看到孩子們不斷地在學習中成長和進步，看到他們自信、健康、聰明的個性。我們看到老師們每天辛勤地工作，付出自己的時間和精力，全心全意地對待我們的孩子們。

作為一位家長，我感到無比的感激和欽佩?？吹剿麄?nèi)绱岁P(guān)愛我們的孩子們，我們想表達我們最深的感謝。我們的孩子們的成長受益于幼兒園帶給他們的安全、歡樂和受啟發(fā)的環(huán)境。 我們的孩子們從老師們那里學到了很多知識，練習了各種技能，還學會了許多重要的社交技巧。

這些知識和能力將伴隨著孩子們整個人生。這不是一次小小的成就，而是對我們孩子成長和未來的一次深遠的影響。

我們注意到幼兒園教育的特殊性質(zhì)。這不是講授知識，而是讓孩子們發(fā)現(xiàn)自己的潛能，開發(fā)自己的才能。 在幼兒園里，我們的孩子思維方式的轉(zhuǎn)變和認知的發(fā)展更類似一種探索過程。 在教育中，孩子們學會了如何激發(fā)他們的好奇心，學會了如何去確定自己的目標，并努力工作親手實現(xiàn)他們的夢想。

不斷提供鼓勵和支持，就是幼兒園老師的職責所在。 在我們孩子學習的每一個階段，老師們都會適時地表現(xiàn)出這種關(guān)心和支持。 他們鼓勵孩子們勇敢地表現(xiàn)自己，和成為一個積極的團隊成員。這讓我們的孩子得以更好地與他人交往并學會互相尊重。

今天，不論是我和我的孩子們，都要向幼兒園老師們致以衷心的感謝。是你們幫助我的孩子們獲得了他們的勝利和成功，是你們培養(yǎng)了他們優(yōu)秀的品質(zhì)和人品，更讓人欣慰的是，你們教會孩子們?nèi)绾纬蔀樽孕?、和善的年輕人。

因此，請讓我們?yōu)橛變簣@的老師們鼓掌。您們付出的辛勤勞動，將會伴隨我的孩子們成長一生。 我們真正地感到幸運能夠與使用最好的資源來幫助他們實現(xiàn)夢想。

謝謝。

幼兒園家長心得 篇6

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼孩子們在幼兒園已度過了精彩的三年時間。三年前，孩子們在爸爸媽媽的護送下來到幼兒園，有的哭，有的鬧，是你們像媽媽一樣抱起了他們，為他們擦去眼淚，喂他們吃飯，哄他們睡覺，帶他們游戲，給他們講故事。三年來，老師為孩子的成長給予了最好的幫助和教育。讓他們學會感恩，學會思考，學會寬容，學會待人接物，學會唱歌跳舞，學會畫畫寫字，學會謙虛禮讓，學會互相幫助，學會堅強勇敢，學會自立自強，學會很多很多……讓他們有一個快樂難忘的童年，讓他們又多了一個溫馨和睦的大家庭。

在美美幼兒園里到處充滿歡聲笑語，到處充滿溫暖關(guān)懷，孩子們在這里健康的成長，感受到的是老師的愛，同學的愛。他們以是美美幼兒園的小朋友而驕傲和高興，并且我們家長也把孩子放在美美幼兒園感到放心和滿意。在這溫暖和諧的氛圍里，我真希望我女兒的童年時光可以再長一點，可以再多待久一點，可以再和這樣的好老師好同學多相處一會兒。

在老師教孩子們唱《老師再見了》這首歌的時候，孩子們會傷心的不舍的落下淚來，那一刻也讓我為之感動，他們知道了離別的依依不舍，懂得了老師的辛勤付出，感受了同學的`珍貴友誼。而這一刻也證明了他們懂事了、長大了，感悟出什么是愛與被愛。

小樹苗們漸漸長高了，孩子們也要即將離開美美幼兒園進入下一個學習生活的舞臺，但是請你們永遠不要忘記你們在美美幼兒園里學會讀的第一首兒歌，唱的第一首歌曲，畫的第一幅畫，跳的第一支舞，做的第一個游戲，和愛你們，比媽媽還要親的老師們！你們永遠是美美幼兒園的孩子，因為你們有共同的名字、共同的老師和共同的家！

幼兒園家長心得 篇7

作為一位孩子的家長，我深刻地意識到在幼兒教育過程中，家長的作用是至關(guān)重要的。 作為一位幼兒園家長，我認真審視了自己在這段時間里的角色和職責。在孩子幼兒園畢業(yè)的這一天，我想分享我的幼兒園家長畢業(yè)感言。

在孩子剛開始上幼兒園的時候，我曾經(jīng)擔心我的孩子是否在外面會受欺負或者受傷。在孩子第一天上幼兒園的時候，我在教室外面等待著，仿佛我是孩子的保護神。但是，我很快就意識到，讓孩子獨立是我在這個階段最重要的任務之一。 我需要幫助孩子適應不同社交環(huán)境，讓他們學會解決問題，學會表達自己的意見。

通過陪同孩子參加不同的活動，我學會了如何更好地與孩子溝通。我們一起跳舞、玩游戲和唱歌，這些活動不僅幫助了我的孩子的發(fā)展，也讓我更親近我的孩子。 我特別否認這種想法：“孩子在學校的時候，干嘛這么搶時間去陪孩子？” 這種想法只會讓你失去和孩子的默契與親近，孩子并不需要你質(zhì)疑他們的教育，只是想和你在一起。 幼兒園的每一天都是新的經(jīng)驗， 我就像孩子一樣，學會了分享，溝通和耐心。

另外，我發(fā)現(xiàn)了一個很大的問題，那就是要避免比較。每個孩子都是獨立的個體，他們有各自的發(fā)展方式和節(jié)奏。嘗試讓孩子過多的去比較，不只會施壓在他們身上，還會對其他孩子和家長產(chǎn)生負面影響。 我們需要給每一個孩子獨立的空間和尊重，認真傾聽孩子的故事，并力求理解他們的角度和感受。

此外，我們也需要認真關(guān)注孩子在幼兒園里面的表現(xiàn)，并積極與幼兒園教師和家長保持溝通。當我們發(fā)現(xiàn)孩子遇到困難時，我們需要及時處理問題并給他們適當?shù)闹С趾凸膭睢?當然，我們在平時堅持給孩子安排合適的活動和有趣的學習任務也是非常有必要的。 孩子在不斷地探索自己、學習新技能的過程中，我們需要及時發(fā)現(xiàn)他們的興趣愛好并加以引導。

在回顧這一段時間的教育旅程中，我深刻認識到家長的責任從來都不是容易的。 我要感謝所有曾經(jīng)和孩子共同學習，奮斗的家長，感謝所有教育孩子的老師和幼兒園的管理者。我們在共同努力中，讓孩子們能夠擁有更美好的未來和更充實的成長。

幼兒園家長心得 篇8

幼兒園家長畢業(yè)感言

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們的孩子已經(jīng)在幼兒園學習了三年。在這三年中，我們看到孩子們在老師的呵護下茁壯成長，看到幼兒園在不斷地進步與發(fā)展，更重要的是，我們見證了孩子們與老師之間真摯的感情與親密的交流，因此，在孩子即將離開幼兒園的時刻，我們想要表達對幼兒園及老師的感激之情。

首先，我們要感謝我們家長們都一直認可的這所幼兒園。在選幼兒園的時候，我們一開始就對它的課程規(guī)劃和教學模式非常認可。我們看到老師的專業(yè)和付出，也看到了孩子們在這里能夠更好的成長。作為一名家長，我們的心情是復雜的，因為要把孩子們交給一個陌生的地方，接受每天的學習和照顧，同時我們又要自己工作，這讓我們感到很不安，但有了這所幼兒園，我們放心了，因為有一群專業(yè)的老師，他們?nèi)鄙俚牟粌H僅是指導，而是關(guān)愛和陪伴。

然后，我們還要感謝幼兒園老師們的付出和努力。他們讓孩子們傾聽童話故事，模仿歌謠，涂鴉畫畫，學習探究，各種養(yǎng)成，成長的道路，讓孩子們用他們的無限想象創(chuàng)造世界，讓他們在正確的方向上學習，讓他們成為優(yōu)秀的公民，讓他們對生活充滿了愛和激情，讓他們過著快樂的童年。我們特別想提一提幼兒園的教育模式，它主張以游戲為核心，以探究為手段，以生活為載體，讓孩子自然地發(fā)現(xiàn)問題，自主地解決問題。孩子們能夠自由自在地進行，激發(fā)著學習的熱情和成就感。幼兒園老師們用他們?nèi)硇牡臒崆楹秃顾?，來呵護著孩子們最純真的成長，用真情來培育孩子們最珍貴的人生。

最后，我們要感謝這幾年來所有參與過孩子成長的人。學校領(lǐng)導，教師，保育員，學生家長，家校協(xié)會和所有志愿者，因為你們的關(guān)愛和支持，孩子們才能在這里得到更好的成長，感受到對他們最真誠的關(guān)愛。

即將離開幼兒園，孩子們即將進入嶄新的階段，這個時間節(jié)點讓我們更加意識到，孩子成長的過程關(guān)注和陪伴的力量。在這個特殊的時刻，我們在此再次表達最衷心的感激之情！

幼兒園家長心得 篇9

幼兒園家長畢業(yè)感言

每個孩子的成長過程都是讓人感動的，而每個家長在孩子成長過程中的參與更是讓人感慨。在孩子小學即將開啟新的征程之際，我作為一位幼兒園家長，想要寫一篇畢業(yè)感言。

從教育部門推行“實施學前教育三年行動計劃”，多數(shù)城市開展幼兒園普惠政策的實施，到家庭模式不斷升級，孩子的成長模式也在發(fā)生著變化。現(xiàn)在的幼兒園已經(jīng)不再是我們讀書時代的那種“放羊式”教育，而是一種充滿學習經(jīng)驗、情感和社交技能等中國傳統(tǒng)文化教育的智慧安山教育。

在孩子幼兒園的四年時間里，我親自體驗了幼兒園的各種活動、節(jié)日，大大小小的親子活動……那些美好的時光至今讓我感動、懷念。

幼兒園讓孩子在快樂中學習，它給孩子提供了一個讓他們自由發(fā)揮、天真無邪的環(huán)境，在這個環(huán)境中孩子們學會了許多本領(lǐng)和特長。同時，園長和老師們也給我與每位家長提供了一個深入了解孩子的機會，這有助于家庭促進孩子的身心健康，并讓我們更方便地跟孩子溝通、掌握孩子的成長情況。

我們家庭采用小班制教育模式，這種模式使孩子能夠在溫馨家庭式的學習環(huán)境中學習，老師們也是一類有情感的人，他們能夠從心靈深處感受到孩子身上的喜怒哀樂和成長熱情，以便更好地教育他們。

在幼兒園，孩子學會了分享、合作、尊重、感恩、勇敢、自信等優(yōu)秀的品格。對于一位家長來說，幼兒園是一個讓他們發(fā)揮余熱、實現(xiàn)自我價值的平臺，孩子們在這個平臺上能夠盡情發(fā)掘自己的想象力、動手能力等。

在孩子即將步入小學的時間機器，我更要感謝園長、老師們對孩子這些年來的教育，感謝園長、老師對家長的傾聽和支持，感謝園方在幼兒園生活、讀書活動、親子講座等方面的不遺余力的工作。在自己這個身份下所付出的一些時間和努力也一直得到了園方、老師們的鼓勵和支持。

在孩子即將畢業(yè)離開幼兒園的日子里，希望通過自己的言行影響孩子，讓他們更好地去適應小學環(huán)境學習，更好地去成長。同時，也希望自己在未來的生活當中能夠時常關(guān)心孩子的成長情況，為他們的成長發(fā)出一份光和熱。

幼兒園家長心得 篇10

幼兒園畢業(yè)了，作為家長的我們，有太多的感言此刻洶涌而來，這兩年的陪伴，改變了我們不少，也改變了孩子們不少。在這個特別的日子里，讓我們一起來說說這些感言吧。

首先，當我們第一次來到幼兒園的時候，那種無助的感覺讓我們不知道該怎么做。孩子剛剛才開始認識這個世界，怎么能放心的把他們交到陌生的老師身邊呢？但是，當我們實實在在地看到了我們的孩子們在這里漸漸成長，我們的擔心和疑慮也開始慢慢消失了。孩子們開始逐漸獨立，逐漸認識到周圍的事物和人文環(huán)境，知道了尊重別人，愛護周圍的事物……

其次，我們的孩子們從這里認識到了自己和其他人不同的地方。有一位家長曾經(jīng)在聊天的時候告訴我，她的孩子之前不愛和別人說話，總覺得自己說不清楚。但是，經(jīng)過一段時間的學習和交際，她的孩子不僅愿意和別人聊天了，而且說話也變得漸漸清晰了。這讓我想起了一個故事，說的是有位盲人家長陪著孩子去了幼兒園，雖然孩子看不見道路兩旁的景色，但是他聽得到路旁小朋友的開心聲音和歡笑聲，他知道自己并沒有孤獨，因為他在這里就有屬于自己的朋友們。

再次，我們的孩子們在這里初步學會了生活的自理能力。有人說，自己身上自理得力，人生才會更自由自在。在這里，孩子們學會了許多樸實的生活技能，如穿衣、挑選自己的午餐、巧換紙尿褲等等。這讓我們感覺到這個幼兒園的教育內(nèi)容簡單實用，卻又深刻有力。

最后，我們要感謝這個幼兒園的老師，他們辛勤付出，付出了無數(shù)的汗水和淚水。他們不僅教會我們和孩子們許多知識和技能，更重要的是陪伴孩子們成長，陪伴孩子度過了那么多個甜酸苦辣的時刻。

綜上所述，在這里，我們收獲的遠不止是孩子的成長，而是在這個特別的時間里，我們也成長了許多，對人生更加有了充滿感悟的理解，感謝這個幼兒園給我們和孩子們帶來的無盡的收獲。剛剛畢業(yè)，祝愿每個孩子都能在接下來的人生旅途中越來越好，成為每個人都喜歡和喜愛的人。

[最新]幼兒園家長開放日講話稿精選

日常生活中有時候會需要我們進行文章的撰寫，在日常寫作中范文使用的頻率越來越高。我們只需要在范文的基礎上查缺補漏，那么一篇優(yōu)秀的范文要怎么才能寫好呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“幼兒園家長開放日講話稿”，請收藏并分享給你的朋友們吧！

幼兒園家長開放日講話稿(篇1)

各位家長：下午好!首先，讓我全體小朋友對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這次的親子游戲活動，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持以及對孩子成長的關(guān)心。這次活動的主要目的有兩個：一是向各位家長介紹三個方面的問題。二是與孩子共同參加親子游戲，增進感情。

一、關(guān)于皰疹：

皰疹是一種腸道病毒感染性疾病，多發(fā)生3歲以下嬰幼兒，每年5-7月份是發(fā)病高峰。它是一種常見的、但對嬰幼兒危害較大的傳染病，但可防、可控、可治、不可怕，如果發(fā)現(xiàn)早的話2-3天可以痊愈。所以我多次通過飛信、宣傳單向各位進行了宣傳，并要求您教育孩子一定要講衛(wèi)生，因為這是一種腸道傳染病，所以請您一定讓孩子講衛(wèi)生，勤剪指甲、勤洗手、勤洗澡、不吮手指、盡量少帶孩子去擁擠的公共場所，特別是盡量避免與其他有發(fā)熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的機會。為此我園全面落實晨午檢制度，每天孩子進教室都要進行檢查，對幼兒玩過的玩具、接觸過的物品、餐飲具等一天消毒兩次，盡量減少此種病例的發(fā)生，近段時間以來，我班尚未發(fā)現(xiàn)疑似病例，請各位家長放心。

二、幼兒園招生工作：

1、前幾天預交了下學期部分保育費和書費。還有孩子沒有上交，請明天一定帶來。

2、我園規(guī)定今年新招幼兒必須到羊口醫(yī)院查體中心進行查體。身體健康方可接收，如果您的鄰居、親戚朋友有想上幼兒園的，請互相說一聲。謝謝!

下面就今天的主要任務提出以下幾方面的要求：

1、請各位家長遵守會場秩序，不到處走動，看護好自己的孩子。男家長請不要抽煙;聽從主持教師的指揮。

2、每個孩子都有獎狀，重在參與，游戲時一定注意安全，不要和別人發(fā)生沖撞，還要遵守游戲的規(guī)則，以防被淘汰。

3、要認真做一名好的觀眾和聽眾，給孩子做個榜樣，不要大聲喧嘩。

4、各位一定要等游戲全部結(jié)束，領(lǐng)到獎狀后，再幫孩子把小椅子送回教室，然后跟我或者李潔老師打聲招呼再帶孩子離園。

5、請各位到大廳外面找到自己的孩子，把孩子抱起來坐在小椅子上觀看。

6、下面我宣布一下各位所參加的游戲項目和順序;

7、請報名參加踩氣球游戲的家長領(lǐng)氣球和短繩，到室外吹起來后綁在左腳腕上。(每組家庭4個)

幼兒園家長開放日講話稿(篇2)

老師們、同學們：

大家上午好！

我是來自高一（19）班的侯~~，今天我演講的題目是《規(guī)范儀容儀表，展現(xiàn)青春風采》。

中國素有“禮儀之邦”的美稱，讀書人歷來恪守“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓，中國人對自己的言行舉止和儀容儀表十分注重。作為新世紀的高中生，我們在日常生活中也應注重儀容儀表，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，展現(xiàn)出青春風采。

所謂青春，不只是衣著上的單一體現(xiàn)，更多的是整個人精神風貌的陽光向上。我們是朝氣蓬勃的一代，我們更是昂揚向上的一代。既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程，何必又要被道路上的那些風景而過多吸引。若只是去關(guān)注華麗的外表，遠方可能是一個永遠無法實現(xiàn)的美麗的夢。內(nèi)在的美與外在的美的和諧統(tǒng)一，才是我們所要追求的。做一個有涵養(yǎng)的人，讓自己由內(nèi)而外的光芒去影響周圍的人，憑借自己的才華表現(xiàn)自我，發(fā)展個性。

祖國的明天需要我們?nèi)纹?，祖國的未來需要我們?nèi)?chuàng)新！從今天開始，從你我開始，規(guī)范個人儀容儀表，展現(xiàn)學生青春風采。整齊規(guī)范的儀容儀表能夠讓我們煥然一新，充滿活力。這不僅代表了我們的精神狀態(tài)，更讓我們的學習有了新的朝氣和動力。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

幼兒園家長開放日講話稿(篇3)

期待已久的小三班半日開放活動終于來啦！家長期盼，孩子更是興奮不已。

我們家長們應該是最了解自己孩子的，或優(yōu)點，或缺點，或開朗，或內(nèi)秀；或好動，或安靜……，所以，我們期望能在活動中看到孩子在校的真實表現(xiàn)，看到孩子在家中不易被發(fā)現(xiàn)的不足和優(yōu)點。看到老師對每個孩子的愛，接受，鼓勵，肯定……而孩子們呢則希望爸爸媽媽能有時間在幼兒園全程陪伴自己，這可是平日里求之不得的啊。

剛到學校就看到孩子們開始騎車比賽了，一個個騎著小車，老師在邊上看護著。早操時間到了，孩子們整齊有序地列隊，屁股扭扭，脖子扭扭，孩子們跟著張老師和潘老師一起做運動……點心時間孩子們洗手準備吃飯，蘋果組先去，然后是桃子組和梨子組，一切都是那么井然有序，看得出老師在安排每一項工作時都是很用心的。

點心是豆?jié){和餅干，本以為孩子們不喜歡吃，可是我家女兒卻一口一口的喝著，真是不敢相信，她竟然也會喝豆?jié){，在家她可是最不喜歡喝豆?jié){的。吃完了點心，孩子們很自覺地搬著小椅子做到了圓點上，等待老師來給他們上課。第一個活動是由潘老師組織的，是一節(jié)語言活動《圓圓的彎彎的》，大家都很踴躍的舉手發(fā)言，就在這開心活潑的教室里歡聲笑語的上課，結(jié)束了第一個教學活動。期間的課間休息，老師引導孩子要多喝水，看著孩子們很自覺地拿著小杯子在排隊喝水，就知道老師平時的常規(guī)管理非常的到位。第二個教學活動是一個親子制作《美麗的熱帶魚》，平時家長都不會有機會和孩子一起制作，今天的半日活動就給我們創(chuàng)造了這樣的一個機會，真的很感謝老師能夠考慮的這么周到，增進了孩子和家長之間的感情。

終于到了角色游戲的時間了，教室里開設的娃娃家、生活館、圖書館、美工坊、建構(gòu)園非常吸引孩子，讓孩子的語言表達能力、動手操作能力、和同伴之間的交往能力得以發(fā)展。真正做到了讓孩子們在玩中學、在學中玩。

雖然是短短的半天，可是我明顯感覺到老師原來是那么的辛苦，要做那么多的事情。在這么忙碌的工作中，還要照顧這些調(diào)皮搗蛋的孩子，真的很不容易，需要足夠的耐心、細心、愛心、責任心，而我們小三班的老師做到了，因此我也很放心把自己的孩子交給她們！相信孩子在兩位老師的指導下會越來越好的！

幼兒園家長開放日講話稿(篇4)

尊敬的家長朋友們：

大家上午好！我是咱們幼兒園大七班的孩子家長。很榮幸在今天的家長開放日活動中被邀請做家長代表發(fā)言人。首先我要感謝園長對我的信任，感謝孩子老師對我育兒方式的認可和推薦，再次也感謝各位家長在百忙之中能抽出時間來參加今天的活動。相信我們的到來既是對幼兒園老師工作的大力支持，也是對我們子女教育的關(guān)注和關(guān)心。

其實在接到這個重任的時候，我是既緊張又高興，因為我知道今天到來的家長有很多是比我還出色的，你們也有很多需要我學習的地方，所以我很擔心自己說不好會惹來大家的笑話，高興的是自己的育兒方式得到了孩子老師的認可。后來在園長的鼓勵下，我克服了膽怯和緊張，也愿意把我和孩子共同成長過程中出現(xiàn)的問題和解決方法，與各位家長朋友交流分享一下，希望能帶給大家一點幫助和啟示。

今天我主要和大家分享三個方面的內(nèi)容，一是家庭教育比學校教育更重要；二是家長怎樣配合幼兒園老師培育好我們的孩子；第三，我們怎樣做才算是稱職的家長？

現(xiàn)在大家都知道一句話：“家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。”仔細觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，我們的孩子無論是優(yōu)點還是缺點，都多多少少有我們大人的影子。比如說

如果您的孩子凡事喜歡抱怨，也許是因為您總是挑剔他。

如果您的孩子喜歡對抗，是因為您對他有敵意和強制。

如果您的孩子不夠善良，是因為您是一個缺少同情心的人。

如果您的孩子膽小、羞怯，是因為他經(jīng)常被嘲弄、辱罵。

如果您的孩子很自卑，是因為您對孩子總是失望，不能耐心鼓勵。

如果您的孩子很自私，是因為您對他太溺愛，要什么給什么。

如果您被孩子控制了，是因為您不敢嚴厲管教，總是哀求孩子。

如果您的孩子撒謊、騙人，是因為您不夠?qū)捜荩矚g懲罰孩子。

如果您的孩子冷漠，攻擊他人，是因為您對他的諷刺和冷眼太多。

如果您的孩子有暴力行為，是因為您常用暴力來處理孩子的問題。

記得看報時，有記者采訪一位外國教育專家問：“你怎樣看待中國的教育？”這位教育者說：“中國的孩子很多都在被自己父母糟蹋著?！边@句話我印象特別深刻。其實，當父母和當老師一樣，也是需要“資格證”的，而我們大都是沒有經(jīng)過上崗培訓的父母，我們總是在按照自己的個人觀念或家傳的教育方式來對待我們的孩子，所以導致一代一代的人類延續(xù)中，有好人也有壞人，有名揚千古的也有臭名昭著的。但我們都應該問一下自己，做父母了，到底想要給孩子留下什么？才能讓自己在有生之年看到兒孫感恩自己，幸福一生？所謂的“三歲看大，七歲看老”就是說明7歲之前的教育真的很重要，而這個年齡段的孩子一般由誰撫養(yǎng)和陪伴，他的習慣和言行就隨誰。所以父母不要因為忙于工作和掙錢就把孩子推給老人或老師，孩子出現(xiàn)問題，首當問罪的就是父母！有時候不是我們的孩子教不好，而是我們父母不懂得孩子，不會引導我們的孩子。下面我舉一些簡單事例。

比如孩子不愿上幼兒園這個事，看到有些家長怒吼著逼孩子進學校，其實這對孩子來說有害無益。記得我兒子初上幼兒園也是哭，也是上了一個月了還是不想去幼兒園，但我做的最多的就是，接納孩子這種突然離開親人進入陌生環(huán)境的不安全感，然后每天放學后早早的接到他，一路上很高興的和他聊幼兒園開心的事，并引導他說以后還能跟著老師學到很多好玩的東西，還能認識很多可愛的小朋友，并經(jīng)?？滟澦惹耙惶旄鼉?yōu)秀了，更像個大孩子了，孩子就很輕松的進入了幼兒園的生活。相反，有時候我會在路上碰到一些邊騎車馱著孩子邊抱怨孩子這不好，那不對的家長，相比之下，我的孩子滿臉笑容，那些可憐的.孩子在父母的數(shù)落聲中是滿臉的委屈和茫然。我特想問那些訓斥孩子的家長：“你自己這么大了沒有犯過錯誤嗎？你也愿意聽家人這樣訓斥你嗎？如果你都接受不了別人的批評，怎么讓自己親愛的寶貝承擔這么強烈的指責？如果這么小的孩子什么都會，什么都懂得話，他還要你這個監(jiān)護人干什么？他還需要接受什么教育和學習??？！”

再比如孩子入園后亂跑亂動坐不住，或者因為和別的小朋友發(fā)生爭執(zhí)，你接孩子時遭到了老師的告狀，老師在說我們孩子那些地方不好的時候，家長要意識到老師是在幫助我們的孩子更快更好的融入這個班集體，也是在幫助我們的孩子修剪雜草。作為家長，千萬不要認為自己的孩子沒錯，更不能認為老師太挑剔，哪怕老師的態(tài)度不夠溫柔，也要相信老師的初衷是想讓咱的孩子越來越好的。我們要做的就是，先肯定老師對孩子的關(guān)心和幫助，然后接孩子回家的路上，委婉的詢問一下孩子，今天是不是老師因為你發(fā)火了？你覺得老師為什么這么生氣？你覺得委屈嗎？讓孩子自己說出事情的原委，如果孩子很委屈，要溫柔的安慰自己的孩子，體諒孩子的感受，同時告訴孩子，你是媽媽最愛的寶貝，老師也許冤枉了你，但媽媽相信你已經(jīng)知道以后改怎樣做一個不讓老師生氣發(fā)火的孩子了。但不要怨恨老師，因為每個人都有犯錯的時候，只要及時改正了就是好老師，小朋友更是這樣，犯了錯誤沒關(guān)系，只要改正了，老師會繼續(xù)喜歡你。

還有一些孩子可能會因為受到老師的批評而不喜歡甚至害怕某個老師，那么我們要做的不是給孩子著急換老師，換班級，也不是去質(zhì)問老師怎么怎么不好，甚至找園長反應哪個老師不稱職，而是冷靜下來，先搞清楚孩子不喜歡老師的真正原因，也不能只聽孩子的一面之詞，平時要多和老師交流孩子在幼兒園的情況，及時找到孩子心理上的思想壓力和緊張感，盡快幫助孩子走出心理陰影。我的兒子也曾經(jīng)給我說過害怕老師發(fā)脾氣時候的樣子，甚至說到不喜歡某個老師，我的做法就是先問兒子為什么害怕老師發(fā)脾氣，兒子說，老師發(fā)脾氣時我很害怕，我害怕自己犯了錯誤也會遭到老師批評。老師對你發(fā)火了嗎？兒子說沒有。我問，那老師是在對誰發(fā)脾氣？兒子說，在對一些說話和搗蛋的小朋友發(fā)火。我說：“哦，那你覺得老師做的對嗎？那些說話的小朋友該不該挨吵啊？”兒子說：“對，老師一發(fā)火，小朋友都不敢說話了?！绷牡竭@里。我接著問兒子：“那你覺著老師喜歡什么樣的小朋友??？”兒子說：“喜歡聽話的，上課不搗亂的?！蔽艺f：“哦，你能不能做到認真聽老師講話，并且不亂動不打架呢？”兒子說：“我能，媽媽！”我接著贊揚兒子：“寶貝。你能這樣想，又這么懂事，相信你能成為老師眼里最優(yōu)秀的好孩子的?！笨墒莾鹤佑终f：“媽媽，可是我還是很害怕那個老師，我還是不太想上他的課?！蔽医又_到兒子：“哦，是嗎寶貝？你還是擔心會不小心犯錯誤惹老師生氣是嗎？”兒子嗯了一聲。我問：“那你告訴媽媽，你喜歡什么樣的老師呢？”兒子說：“我喜歡老師笑的樣子，我希望老師笑著上課?！蔽耶敃r一聽，就非常感動于兒子的純真和對老師美好的期待，于是我對他說：“寶貝，我小時候上學時也喜歡這樣的老師。但是我們不能讓每個人都按照我們的想法變化，我們也不能直接去批評老師。不過，你可以在不上課的時候大膽的對老師說一句：“老師，我喜歡看你笑的樣子。也許這樣老師可以知道怎樣做才能讓孩子們喜歡并輕松的共度快樂的一天?！本瓦@樣，孩子得到了媽媽的共鳴，也得到了媽媽正確的引導，所以，在新的大班里一個星期后，兒子在放學路上與我的聊天中就主動的說道：“媽媽，你知道嗎？我現(xiàn)在三個老師的課我都很喜歡上了，我也不害怕哪一個老師了。”我開心的問：“為什么變化這么快??？”兒子說：“因為那個愛發(fā)脾氣的老師好幾天都不發(fā)火了，所以我也不害怕了。我也愿意上他的課了?！蔽壹泵φf：“是嗎寶貝？你真是讓媽媽感到驚喜，媽媽以前可沒你這么厲害，對新環(huán)境能適應的這么快！”兒子聽了洋洋得意的哼起了小曲。所以說，就這樣一件事，如果我們父母不冷靜看待孩子長遠發(fā)展的話，也許就會做出錯誤的引導，那我們的孩子可能會一直在班里惶恐不安，或者越來越膽小。而我們?nèi)粢钥陀^的心態(tài)來對待孩子的問題，來看待老師的工作的話。自己首先做到不急躁、不抱怨，那我們的孩子怎么還會有這么多委屈和困惑呢？

再說我們的孩子與別的小朋友打架或發(fā)生了爭執(zhí)時，無論在學校還是在外面，家長都不要本著不讓自己孩子受氣受屈的心態(tài)，去為孩子打抱不平，因為我們保護孩子一時，不可能保護自己的孩子一輩子。前段時間鬧得盡人皆知的李天一案件不是這樣的嗎？一個4歲學鋼琴，8歲學書法，10歲加入國家冰球隊，獲獎無數(shù)，多才多藝，從小眾星捧月般生活在家長和老師維護中的孩子，正是因為他母親從小到大都在溺愛他，為他打點維護著一切，唯獨忽視了孩子品格和習慣上的正確教育，到他的壞習慣和劣行發(fā)展到觸犯法律年齡的時候，還有誰能幫他解難？這足以讓我們引以為戒了。如果現(xiàn)在在這個小集體，父母不幫助他學會與小朋友交往的話，那他成人后即使成績很突出，他仍然會因為不會處理人際關(guān)系而郁悶，也不會生活的快樂幸福，所以，我們從現(xiàn)在開始，就要讓我們的孩子學會與人交往，學著寬容別人，與人分享快樂和食物。否則，如果對現(xiàn)在的爭執(zhí)過分護短甚至指責別的孩子和家長時，那就等于為自己的孩子埋下了他們以后推卸責任也無法快樂生活的種子。

我個人在對待兒子的教育方式是，堅持在六歲之前重點引導他具備好習慣，好性格，好修養(yǎng)。好習慣包括飲食有規(guī)律，不亂吃零食；睡眠有規(guī)律，不熬夜；其他生活上，讓他從四歲半開始學著自己穿衣，自己刷牙洗腳洗襪子，盡管每次都會把他晾上去的襪子再拿下來涮一遍，而且讓他自己疊衣服，睡前把要穿的衣服疊放整齊放在枕頭旁邊，方便第二天起床快速穿衣。

好性格包括：懂禮貌，守規(guī)則，懂的分享，擁有耐心，自信心。這些同樣是我自己帶頭做好榜樣，對家里的老人，對鄰居，對同事，包括對孩子的小伙伴，都做到先問好，有好吃的，守著孩子先讓長輩吃，對長輩說話，保持微笑，尊敬，不說臟話，不挖苦諷刺，對于長輩的指責，虛心接受，不頂撞，不執(zhí)拗。這些孩子們都會看在眼里，記在心里，所以我的孩子在潛移默化中也學會了這些好的言行。

好的修養(yǎng)包括：愛閱讀、喜愛音樂、愛好繪畫。這些看似和以后的學習成績無關(guān)的東西其實對孩子的一生很重要，細心發(fā)現(xiàn)，我們的孩子從小對音樂，對畫畫是很喜愛的，只可惜很多無知的家長因為自己不懂而埋沒了孩子的天賦，導致孩子六歲以后想發(fā)展這些卻有些力不從心了。孩子以后會面對很多的磨難和挫折，也許對一個藝術(shù)的愛好可以緩解孩子的壓力和煩惱，可以幫助我們的孩子走出困境和郁悶。而閱讀尤其重要，一個從小愛讀書的孩子是快樂的，智慧的，善解人意的，而這些習慣的養(yǎng)成，就需要我們在孩子6歲之前培養(yǎng)好。我的做法是：每天晚飯后陪孩子看故事書，睡覺之前堅持給他講一個愛聽的小故事，在小故事中幫助孩子培養(yǎng)好的思想，好的習慣，好的修養(yǎng)。

可能現(xiàn)在還有很多家長認為孩子上幼兒園了，能比其他孩子認識的字多就是好；孩子上學了，在班里能有個有個好成績就是能；甚至想到孩子長大了，能有個好工作，能掙錢養(yǎng)家就是有本事。這些固然可以說明這樣的孩子很不錯，但這些好事不是我們想要就會擁有的，而且現(xiàn)在的社會，科技發(fā)達，人才濟濟，如果沒有好的品格和修養(yǎng)，那么再好的成績，再好的工作不一定能換來一生的幸福，也不一定能證明這個人很出色。我身邊就有很多這樣的例子，很多家長只重視孩子的學習成績，什么也不讓他干，結(jié)果孩子功成名就了，卻不懂得感恩，不懂得人際交往，不懂得回報父母，那這樣的成功有什么價值？所以一直以來，我堅持在孩子上小學之前，就培養(yǎng)孩子的好習慣，好性格，好修養(yǎng)，這樣即使他以后沒有很高的成就，至少無論到哪個環(huán)境，他可以很輕松的適應某一個集體，就算遇到了工作中或生活上的難題，他也會很快的讓自己釋放壓力，并樂觀積極的面對一切。

第二，家長怎樣配合幼兒園老師培育好我們的孩子；

關(guān)于這一點，我覺得孩子被送進幼兒園不能就把所有的責任都推給老師，在學校老師有監(jiān)護權(quán)，老師會努力保證每個孩子的安全和學習。但是如果遇到老師向我們反應孩子一些問題或不好的習慣時，我們不能不重視，當然也不能總是懷疑老師的能力，更不能接著對孩子狂轟亂炸。我們要明白，孩子有小毛病，小問題是正常的，及時發(fā)現(xiàn)及時改進對以后的教育更容易。孩子有些影響班級課堂的壞習慣，老師在班里糾正了，放學后對我們家長反應此事，是在幫助我們咱們孩子更好的發(fā)展，也是希望家長配合，加強家里的引導和教育。如果家長不知道怎么教育，可以詢問老師，一般老師都會耐心告訴你的。但如果你認為老師有些不夠公平或急躁，也要理解老師。因為每一個老師和我們一樣，他們是人，不是神。他們也有七情六欲，也有喜怒哀樂，他們只需要我們認真撫養(yǎng)教育自己這一個孩子，而他們每天要面對五六十個來自不同家庭，不同性格的孩子，他們還要在園長的管理下進行正常的育兒教學，我們平時帶一兩個孩子都不能堅持心平氣和的愛戴，何況這么多小機靈鬼呢？所以老師們都很辛苦，這期間的困難是可想而知的?？紤]到這一點，我想家長朋友們應該理解老師的難處和態(tài)度，多配合老師的工作，也是對自己孩子最好的負責行為。

第三，我們怎樣做才算是稱職的家長。

現(xiàn)實生活中，確實有很多的父母借口工作忙，生意累，而沒有時間陪孩子，管孩子，甚至忽略了對孩子的品格教育。其實，我覺得時間對所有人都是公平的，差別是看一個人把什么看得更重，工作可以再找，錢可以再賺，但在子女的陪伴和教育上，我們只有一次機會，而且只有短短的五六年，孩子的生長是不可逆的，錯過了就永遠錯過了。如果父母不能意識到自己的責任，只是一味的埋怨孩子不好，那你的孩子只會越來越差；如果父母不以身作則，耐心引導，只是埋怨老師不重視自己的孩子，那你的孩子就跟著學會了推卸責任，一味的怨天尤人。等我們年老的時候，你掙再多點錢，一切的榮華富貴都是過眼煙云，而一個不成器的孩子，足以讓你晚景慘淡。所以說沒有任何成功可以替代教育孩子的失敗。

另外我想說的是：平時不要總是拿自己的寶貝和其他孩子比較，這個世界上沒有十全十美的人，我們不能力求塑造一個完美的孩子，也不必苛求做一個完美的父母，但我們要始終保持做個負責任的好父母的意識。這個意識不是隨便一說，要堅持不懈，要通過不斷的學習，不斷的實踐，不斷的反思自己的教育方式來完成，而且孩子在每一個年齡階段都會出現(xiàn)很多不同的問題，當我們因為孩子而想發(fā)火的時候，也就是我們該學習改變自己教養(yǎng)孩子方式的時候。我的做法就是通過多看育兒書來幫助自己成長。我在此之前因為孩子小也因為我和老公不在一個地方工作，我兒子在4歲半之前一直跟著他奶奶在莘縣老家生活上幼兒園的，直到去年我才意識到孩子跟我有點疏遠了，而且每次周末見面我發(fā)現(xiàn)孩子喜歡亂買玩具，愛急躁愛犟嘴，還貪玩電腦游戲，我訓斥他時，他就哭著找奶奶。這些讓我開始害怕了，我怕等再過兩年，跟我上小學時，我更管不了他。我只有這一個孩子，我不能因為怕麻煩就推給老人。孩子應該自己帶，但是怎樣才能讓孩子聽話，怎樣才能更快的適應我和他的習慣，我開始找育兒書看，我買了一本《好媽媽勝過好老師》，后來又給孩子花一千元訂了全年的早教圖書，每天陪他看書講故事，做書上的游戲。后來我又讀了一本《六A的力量》知道應該維護好婚姻關(guān)系，讓家充滿愛的笑聲才能讓孩子感覺到快樂和安全。我又向別人借了一本《為孩子立界限》學習在孩子6歲之前家長應該怎樣給他立界限才能更好地實施管教。就在今年暑假我兒子本來上完一個大班了，老師說孩子完全有能力上一年級，我暑假里就買了一本《別讓孩子傷在小學》，想著學習一下怎樣陪孩子讀完小學，但讀完以后，毅然決定讓不滿6歲的兒子再上一年大班。就這樣，靠著一些好書，靠著自己主動想當合格媽媽的心態(tài)，一年多的時間，我付出了很多的愛，付出了很多的時間，終于讓兒子舍不得離開我了，也終于修煉的可以有效控制自己的壞情緒，平心靜氣的接納孩子的一切了，并逐漸探索出一些讓孩子平穩(wěn)發(fā)展的成長之路。所以，也希望今天望子成龍的家長朋友們多抽出一些時間學習做讓孩子滿意的好父母，多抽出一些時間關(guān)注孩子的快樂和成長，好父母是學出來的，想改正孩子的壞習慣，就要先改變自己的壞習慣。自己愿意學習了，就快學會引導孩子了，親子關(guān)系改善了，教育就變得簡單了。

最后，我引用一個全國著名教育家說的一些話送給家長朋友們：“永遠不要對孩子失望，教給孩子一生有用的東西。孩子同在一個班級，老師教是一樣的教，但孩子之間的競爭，歸根到底是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。如果父母不為孩子做好榜樣，不配合老師的教育，那不要責怪任何人，也沒資格向孩子提學習要求。所以說，孩子是我們親生的，每個孩子都是上帝派來考驗我們的天使，讓我們和老師一起攜手為孩子的幸福未來盡職盡責吧！感謝大家的耐心傾聽，不妥之處請大家見諒。

幼兒園家長開放日講話稿(篇5)

尊敬的家長朋友們；

您們好！我是幼兒園業(yè)務園長王麗美。首先，我代表譚格莊中心幼兒園全體教職員工歡迎各位參加今天的家長開放日活動。下面就我園的建設與發(fā)展情況，以及孩子的在園生活學習情況，與各位家長做以溝通與匯報，希望能讓您更好地了解孩子的生活學習環(huán)境以及一日在園活動情況。

譚格莊中心幼兒園是由譚格莊鎮(zhèn)黨委政府投資建成的一所新園。我園占地面積3300平方米，建筑面積630平方米。現(xiàn)有6個教學班，幼兒220名，教師18人。20xx年6月底動工，9月份正式交付使用。10月1日，我們舉行了隆重的搬遷及剪彩儀式，此項活動得到市教體局領(lǐng)導，和鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導的密切關(guān)注和支持。

近幾年來，在上級教育主管部門的堅強領(lǐng)導下，我園本著“服務家長，回報社會”的教育理念，立足農(nóng)村實際，突出時代特色，滿足家長需求，實現(xiàn)“在創(chuàng)建中發(fā)展，在規(guī)范中提高”這一新的辦園目標。

一、高起點，重建規(guī)范化幼兒園

為了全面落實《萊陽市學前教育三年行動計劃》，萊陽市委市政府加大投入資金，將中心幼兒園園舍建設改造，直接納入校安工程。我鎮(zhèn)中心中學宮美春校長抓住這個機遇，多方面溝通協(xié)調(diào)，促成了譚格莊中心幼兒園的易地重建。

鎮(zhèn)黨委政府和教育主管部門，把建設中心幼兒園作為一項重點工程來抓，提出了“三高”要求。

1、高標準設計。我園按照省級鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的標準對園舍設施進行規(guī)劃。園內(nèi)各室功能齊全，設施結(jié)構(gòu)合理。

2、高標準建設。在鎮(zhèn)黨委政府、教育主管部門的關(guān)心支持下，我們成立創(chuàng)建領(lǐng)導小組，負責工程質(zhì)量檢查和督促工作，全程監(jiān)控嚴格把關(guān)。

3、高標準配置。將原來的陳舊設施全部淘汰，籌措資金三十多萬元，按照省級鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園標準為各班購置六人組桌椅、獨立小床、為幼兒統(tǒng)一定做了被褥；鞋柜、移動黑板、掛衣架等；安裝了木質(zhì)地板、鋁塑門窗、取暖及消暑設備；此外，還創(chuàng)設了飼養(yǎng)區(qū)、種植區(qū)、綠色長廊、沙坑水池等；添置大型玩具、小型活動器械、桌面玩具；利用原來遺留場地規(guī)劃了三十米直跑道，鋪設了800平方米的軟場地。

一周食譜：按照上級對食堂衛(wèi)生量化要求，將餐廳進行改造，為幼兒提供了安全衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境。

為了滿足孩子的生活需求，保障孩子的飲食營養(yǎng)，從本學期開始，我園實行“兩點一餐”制。請大家看一周食譜資料，上午8：30—9：30加牛奶和點心，中午午餐，下午14：30———15：00加水果。牛奶是得益奶，點心和水果根據(jù)季節(jié)變化適當進行調(diào)配，中午午餐做了調(diào)整，搭配了炒菜和雞蛋，面食的大小做了調(diào)整，更適合幼兒園的孩子年齡特點。上下午的兩點合計2元，中午午餐2。50元，一天生活費4。50元，每月生活費100元。中午不在園吃飯的孩子可以只交兩點錢。

新園的建設得到了社會各界人士的關(guān)心和支持。幼兒園門前原來是一條泥路，下雨天泥濘難行，孩子們?nèi)雸@很不方便。了解到這種情況，譚格莊鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院和譚格莊村委共同捐資三萬余元，利用周末時間修建了此路。為了銘記社會愛心組織對譚格莊中心幼兒園的關(guān)懷，此路命名為“愛苗路”。

二、抓根本，打造高素質(zhì)教師隊伍

硬件設施是基礎，幼教隊伍的素質(zhì)是提高辦園質(zhì)量的根本和關(guān)鍵。因此，我們著力于打造一支素質(zhì)高、教育理念新、業(yè)務能力強的幼教師資隊伍。

我園在教科研過程中，采用“走出去、請進來”的方式，讓教師在工作實踐中提高自身業(yè)務水平。為了提高教師的教育理念，鼓勵參加各種函授、自修，積極參加上級組織的各類培訓、進修及參觀學習活動，并請專家來我園講學，通過這樣的學習方式，來提高自身的業(yè)務能力和專業(yè)水平。

我園與萊陽市機關(guān)幼兒園建立了聯(lián)誼幫扶關(guān)系，定期安排教師到機關(guān)幼兒園跟蹤學習，重點學習先進的方法和技能，回來后根據(jù)我們的實際情況進行嫁接改造，形成符合我園特點的教學模式。

近幾年來，我園在摸索中求發(fā)展，在創(chuàng)新中求完善，注重教師隊伍建設，注重教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務能力的培養(yǎng)。

教師隊伍：幼兒教師隊伍從去年下半年做了調(diào)整，將一線優(yōu)秀的骨干教師安排到幼兒園擔任班主任，他們都是教學成績最棒了、工作責任心最強的老師，轉(zhuǎn)崗后更是努力的學習幼兒教育的方式與方法，現(xiàn)在個個都是經(jīng)驗豐富的幼兒教師。我們這些老師更注重孩子習慣的養(yǎng)成教育，能力的培養(yǎng)。

兼職教師：幼兒園與小學部教師資源共享，是我園的一大辦園特色，小學部的英語、音樂、體育、美術(shù)專業(yè)教師每個周到幼兒園給孩子們上課，為孩子的全面發(fā)展提供了堅實的基礎保障。我們有著強大的后援團隊，我們有著豐富的園區(qū)資源，在這樣的大環(huán)境中成長，對于孩子的個性發(fā)展大有益處。

三、強管理，提高保教質(zhì)量

辦園質(zhì)量直接關(guān)系到一個幼兒園的生存與發(fā)展。在保教工作方面抓重點，求實效，使保教工作在原有的水平上再上新臺階。

1、強化意識，確保幼兒安全。

把幼兒安全工作落實到實處，從幼兒園的實際出發(fā)，我們采取下列措施確保幼兒安全。第一，教師簽訂崗位安全責任狀；第二，落實教師和家長對接制度。要求教師在孩子們?nèi)雸@前入園，離園時把孩子交到家長手中，確保孩子全部安全離園；第三，建立安全檢查制度。專人負責大型玩具及園舍檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理；第四，戶外活動時加強安全防范，確保幼兒安全；第五，加強晨檢，嚴禁幼兒帶危險物品入園。

2、強化常規(guī)，優(yōu)化一日活動。

教育教學是幼兒園中心工作，優(yōu)化一日活動，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到貫徹落實。對教師的備課、教育活動、室內(nèi)外游戲、日?；顒蛹訌姽芾?。良好的一日活動安排使幼兒生活、學習井然有序，讓孩子在活動中得到全面、健康和諧的發(fā)展，使幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣。

一日活動安排：孩子在幼兒園都干什么?。亢枚嗉议L不是很清楚幼兒園的時間安排，在此，我們通過這份一日活動時間表來了解一下孩子的在園活動安排。

接送孩子時間：在這里，我們說明一下家長接送孩子的時間，早上7：30—8：00入園，坐車的孩子來的比較早，建議家長跟司機協(xié)商一下，盡可能地讓孩子能在家里吃飽飯，睡足覺。大班的家長要讓孩子養(yǎng)成每天早睡早起的好習慣，為升入一年級做好準備。中午回家吃飯的孩子11：00離園，家長請到園里接孩子，班主任老師要照顧其他孩子午餐，抽不出人往外送孩子。請家長們諒解。下午送孩子12：30入園，五一后有午休，不論在家還是在園都要讓孩子養(yǎng)成午休的習慣，個別家長說孩子中午不睡覺，其實這些都是習慣，要慢慢給孩子調(diào)節(jié)，適量的睡眠可以促進孩子的身心發(fā)育。幼兒園下午放學時間跟小學部是統(tǒng)一的，為了跟小學部的大部隊錯開，我們比小學部早5分鐘。

四、重特色，辦讓家長和社會滿意的教育

首先，我們立足鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的實際，抓好常規(guī)管理的同時，更注重幼兒良好習慣的養(yǎng)成，高尚品質(zhì)的培養(yǎng)，智力的開發(fā)，能力的鍛煉，讓孩子們在活動中受到教育，在活動中養(yǎng)成習慣。

其次，重視農(nóng)村留守兒童和特殊家庭幼兒的關(guān)愛，在孩子入園前，對每個幼兒家庭情況摸底建檔，對特殊家庭的孩子根據(jù)實際情況實施關(guān)愛行動，讓每一個孩子在集體的懷抱中健康成長。

第三、家園聯(lián)手，形成幼教合力

家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，做好家長工作，實現(xiàn)家園教育同步，提高教育質(zhì)量，是我園一直努力的方向。

今后我們將充分利用展板宣傳、班級“家園共育”、家訪等形式，主動與家長建立聯(lián)系。定期邀請家長參加園內(nèi)各種活動，如‘家長委員會’“慶六一活動”、“周年慶典活動”‘大班畢業(yè)典禮’等，促進家園的和諧關(guān)系，達到家園共育的目的。

材料清單：為了方便管理和使用，本學期開始我們統(tǒng)一幼兒使用材料，老師集中管理，統(tǒng)一發(fā)放使用，學期末積累成冊，以成果匯報的方式返回給家長。請各位家長看材料清單表，各項數(shù)量及價格很詳細，我們會根據(jù)家長意愿收取費用，為孩子統(tǒng)一采購材料。

新教材：每學期我們按照市教體局要求，給孩子統(tǒng)一征訂省編教材，在使用過程中，老師們發(fā)現(xiàn)省編教材遠遠不能滿足孩子的多方面發(fā)展的需求，所以我們借鑒了機關(guān)幼兒園的做法，增加新教材。根據(jù)我們農(nóng)村幼兒園的實際情況，我們決定增加《分級閱讀》、《蒙氏數(shù)學》、《億童英語》、《美術(shù)畫冊》四類教材?！斗旨夐喿x》每學期一級，一級8本，帶識字卡，畫圖，主要培養(yǎng)孩子的理解能力，想象力、創(chuàng)造力以及閱讀習慣的養(yǎng)成；《蒙氏數(shù)學》分操作冊和作業(yè)紙兩大類，這套教材跟我們了解到的數(shù)學不一樣，它通過豐富的色彩、形狀來滿足孩子的認知需求，在游戲中建立形的認識，在活動中完成邏輯思維的培養(yǎng)；《億童英語》帶光盤，趣味性強，實用性強，教師在使用時的靈活性強，主要是口語的學習。我們有專業(yè)的英語老師來授課?！睹佬g(shù)畫冊》

五、創(chuàng)建走進大自然、大社會的活課堂

我們有著獨具特色的走進大自然、大社會的活課程。利用農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)豐富的社區(qū)資源，帶孩子們走出幼兒園，參觀敬老院、養(yǎng)殖場、下田地等活動。開拓視野，增長見識，更好地促進幼兒的全面發(fā)展。

六、我園的成長得到了社會各級領(lǐng)導的關(guān)心與支持。

新園的建成給了我們更多展示的機會，孩子們也在一次次活動中增長了膽識，開闊了視野。20xx年在萊陽市教體局組織的學前教育大觀摩中，我園的優(yōu)美園舍環(huán)境、標準的設施配備、規(guī)范的科學管理得到了觀摩團隊的高度評價。12月份，我們迎接了山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的認定，省專家鑒定團對于我園的各項工作給予肯定。

管理費：我園先后被評為“煙臺一類幼兒園”、“煙臺示范園”、“山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園”，作為一處校辦園，我們完全可以按照標準收費，但作為一處鎮(zhèn)辦中心園，我們更多的是為了服務家長，滿足老百姓的需求，讓每個家庭的孩子享受到更優(yōu)質(zhì)的教育是我們的共同目標。目前，我園的檔次在不斷地提升，但孩子的學期管理費維持原狀，每學期660元。收費時間我們另行通知。

七、找不足，促進未來發(fā)展

我園的建設雖然是按照省級鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的標準規(guī)劃，但是由于建園時間短，部分設施還不夠完善，比如：我園的科學探究室還未建成，圖書室的教師用書種類不太豐富，室內(nèi)衛(wèi)生間的布局不夠合理，這將有待于我們繼續(xù)完善、補充，我們的教育管理方面也還存在不足，我們會不斷學習提高。

關(guān)于我園未來三年的規(guī)劃，有如下打算：

1、利用南北布局的自身地理條件，把露天場地罩頂，改建成室內(nèi)活動場地。罩頂后，孩子們的活動場所會更加舒適寬敞，風雨天不再影響到幼兒的戶外活動。

2、隨著新園的建成和辦園質(zhì)量的提高，生源會越來越多，新園的擴建也是勢在必行。我們有著得天獨厚的地理條件和優(yōu)勢，將依勢向南再次擴建3——6個活動室，屆時將達到10個教學班。

3、目前城鄉(xiāng)差別主要在于幼兒教師隊伍的建設，我們將在三年時間內(nèi)通過培訓、進修學習等方式，力爭讓所有教東方紅到幼教專業(yè)要求。并會通過招聘專業(yè)幼兒教師，來充實教師隊伍，讓家長真正感受到城鄉(xiāng)教育的零差距。

各位家長，在今后的工作中，我們將針對自身存在的問題，明確改進的方向，落實解決問題的具體措施，完善我園的建設與發(fā)展。希望成長的過程中，得到各位家長的關(guān)注和支持！

幼兒園家長開放日講話稿(篇6)

這個年齡段的孩子很喜歡想象，有時還要夸大想象，這時家長就要特別注意分清一個想象和說謊的界限，孩子會由于強烈的想象，而常常達到分不清想象和現(xiàn)實的地步，比如說他會很興高采烈地和其他小朋友一起談論爸爸媽媽帶他到XX動物園或植物園去玩，看到了大象、長頸鹿等等，其實他并沒有去，這只是因為他想去而產(chǎn)生的一種想象而已，但這并不是有意在說謊。

當幼兒在2歲3歲時，孩子會產(chǎn)生與大人不合作的行為，比如用沉默、退縮、或身體的抗拒來拒絕成人的要求，并常用我自己來來拒絕成人的幫助，家長覺得這孩子現(xiàn)在怎么變得有點不聽話了，這種抗拒常常在三、四歲時達到高峰，在心理學上稱這一時期為第一反抗期。針對這種情況，大人正好可以趁這個機會適當?shù)刈屗麄儗W會自我服務的本領(lǐng)，比如讓他自己穿脫衣服，自己上床睡覺，自己洗手絹，系鞋帶等，還可以創(chuàng)設一些條件讓他們從事一些簡單的勞動，如澆花，喂小動物，飯前擺碗筷等。

這年齡段幼兒還容易出現(xiàn)攻擊性行為(打人、抓人、咬人)。攻擊性行為是這個年齡幼兒的普遍現(xiàn)象?？梢院敛豢鋸埖卣f，一個班中95%的幼兒都會有這些攻擊性行為(不論是男孩、女孩、平時很乖的或者是很調(diào)皮的)，只不過由于個體差異(年齡大小、力氣大小)每個人所造成的后果不一樣。產(chǎn)生攻擊性行為的原因很簡單，也是和他們的年齡特點有關(guān)系，由于他們的口頭語言表達能力跟不上，不能用語言表達自己的心理活動，索性用手代替，也就是說用動作代替，甚至于用牙齒代替，這樣來的效果反而更快一些，因為嘴巴講不清楚。所以明白了這個原因，如果孩子之間產(chǎn)生了這種現(xiàn)象，我希望家長能夠諒解，因為既然這種攻擊性行為是處于這個年齡段幼兒所特有的特點，所以在小班存在這種幼兒之間的糾紛是不可避免的，但是我們老師也不是要推脫責任，作為老師一定要和小朋友耐心地講道理，盡量減少這種攻擊性行為，把這種行為的發(fā)生率降低到最低限度。

因此在日常教學中，我們把發(fā)展幼兒的語言表達能力作為語言教學的主要目標，這里包括兩方面的內(nèi)容，即聽和說，其中學會聽是最重要的，因為幼兒首先要會認真地聽別人怎樣說，理解別人說話的意思，知道別人是怎樣表達的，然后才會自己運用，自己去表達自己心里所想的，這就是說。在小班，對于幼兒聽說能力的培養(yǎng)主要包括：學會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴;喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話;能聽懂并愿意說普通話;在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思;初步學習常見的交往語言和禮貌用語。

同樣為了配合幼兒園的教育，希望家長在家中也經(jīng)常讓孩子練習說普通話，對幼兒進行一些聽說能力的培養(yǎng)，給幼兒下達一些簡單的指令讓幼兒去做，這樣都會對幼兒的聽說能力有所幫助的。特別值得家長注意的是，幼兒34歲這一階段是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，幼兒詞匯量迅速增多，家長會發(fā)現(xiàn)這時候的孩子說話時會用到很多以前從來沒有用過的詞匯，甚至會很驚訝，所以家長和我們教師就要抓住這個關(guān)鍵期。

幼兒園家長育兒心得(精選)

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。在學習工作中，幼兒園教師有提前準備可能會使用到資料的習慣。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學習資料。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！所以，關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢？經(jīng)過收集，小編整理了幼兒園家長育兒心得(精選)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

在幼兒園家長育兒心得方面，有許多內(nèi)容可以凸顯。以下是寫相關(guān)文章內(nèi)容的一些建議，以豐富文章內(nèi)容并提供多樣化的表達方式：

1. 感受和體會：分享自己作為幼兒園家長的感受和體會。可以談論對孩子成長過程中的關(guān)鍵時刻的感受，如第一次上學、第一次參加活動等，以及關(guān)注到的孩子在社交、學習和情感方面的進步。

2. 育兒經(jīng)驗：分享自己在育兒過程中學到的寶貴經(jīng)驗?？梢陨婕暗脚c孩子建立良好關(guān)系的方法、如何培養(yǎng)良好的生活習慣和行為規(guī)范、如何保護孩子的安全、如何與教師和其他家長建立合作伙伴關(guān)系等。

3. 家庭教育方法：介紹在家中可以使用的育兒方法和技巧?？梢詮挠H子閱讀、游戲互動、培養(yǎng)孩子獨立性等方面進行探討，強調(diào)如何在家中創(chuàng)造一個溫馨、和諧、有利于孩子成長的環(huán)境。

4. 父母教育心得：分享自己在教育孩子過程中獲得的啟示和反思。可以提及親子溝通技巧、如何理解和支持孩子的愛好和能力、如何幫助孩子發(fā)展自信心等。重點強調(diào)父母應該持開放的心態(tài)去接納孩子，并在他們成長過程中扮演良好的榜樣。

5. 監(jiān)護責任意識：強調(diào)作為幼兒園家長的監(jiān)護責任。提及在園期間如何保持與教師的緊密合作，如何與其他家長保持溝通和交流，如何關(guān)注和解決孩子可能遇到的問題等。強調(diào)家長應該與學校密切合作，共同關(guān)注孩子的全面發(fā)展。

通過以上的建議，可以在幼兒園家長育兒心得的文章中融入多種表達方式，如情感描寫、故事敘述、分析性寫作等。這樣不僅可以使文章內(nèi)容更加豐富，也能夠吸引讀者的興趣，并為其他家長提供有價值的育兒建議。