關(guān)于學(xué)校景物的作文

[薦]關(guān)于學(xué)校景物的作文精選。

作文是我們學(xué)習(xí)語文中必須把握的，作文，是我們內(nèi)心深處的情感發(fā)掘。您是不是不太清楚作文的寫作要點(diǎn)呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意為您準(zhǔn)備了“關(guān)于學(xué)校景物的作文”，希望能幫到您，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁！

關(guān)于學(xué)校景物的作文 篇1

我們教室的窗外有一個(gè)四邊形的花圃，花圃的邊上圍著一棵棵松柏，好像一個(gè)個(gè)軍人身穿軍裝保衛(wèi)著這一片土地。你伸手摸一摸，還挺刺手呢！花圃的里面有一株十分可愛的桂花，瞧：桂花的葉子是橢圓形的，有的綠，有的黃，有的綠中帶黃，有的黃中帶紅，好看極了。

桂花的枝葉襯托著一朵朵淡黃色的小花，顯得那么秀麗、典雅。一陣風(fēng)吹來，一股股濃濃的香味直往我鼻子里鉆。一只只五彩繽紛的蝴蝶也似乎被桂花的香味吸引來了，正在翩翩起舞呢！桂花的身邊是一棵美麗的月季花，月季花的身上長滿了小刺，我想：也許是不讓人去摘它心愛的花兒吧？！月季花有的已經(jīng)謝了，有的還是花骨朵，正含苞欲放呢！

如果是春天，你來到我們學(xué)校的花圃看一看，瞧一瞧，不把你迷住才怪呢！

我愛學(xué)校的花圃，更愛可愛的學(xué)校。

關(guān)于學(xué)校景物的作文 篇2

我的校園座落在魯山路中段。校園的一草一木、一角一落都惦記在我的心間。

春天，花壇里的小草露出了綠油油的腦袋，它左瞅瞅，右瞅瞅，邊看邊說：“哇!春天真美麗啊!”旁邊的月季花也開了，有紅的、白的、紫的，五顏六色，美麗極了!它們散發(fā)著令人陶醉的清香，就連一些小蟲子也被吸引了過來。操場里的柳樹也發(fā)出了嫩綠的新芽，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳!”【wWw.DjZ525.CoM 勵(lì)志的句子】

夏天，知了在樹上叫著，好像在說：“熱死了!”小路兩旁的芙蓉樹長出了新的枝葉，抽出了長長的枝干。不幾天，芙蓉花開了，紅紅的、軟軟的，風(fēng)一吹，花兒像降落傘似的飄落下來。整個(gè)校園呈現(xiàn)出一片綠色的海洋。

秋天，花壇里的菊花開了，一陣秋風(fēng)吹來，菊花隨風(fēng)飄動，好像一位花仙子在跳舞。

冬天，校園里下起雪來。整個(gè)校園都沉寂在雪的世界里。路上、屋頂上，都被覆蓋著一層厚厚的白雪，就連樹上的枝條，也變成了銀色的雪條。冬天的雪是孩子的樂園，一下課，孩子們就奔向操場。有的堆雪人、打雪仗，玩的可開心了!

啊!我愛你!校園的景色!

關(guān)于學(xué)校景物的作文 篇3

你看，我們學(xué)校有教學(xué)樓，兒童天地，小舞臺，教學(xué)樓是我們每天上學(xué)的地方，兒童天地是我們鍛煉的場所，哪里有雙杠、滑滑梯……小舞臺是我們每天做早操的地方，每當(dāng)星期一的時(shí)候我們都在那里升旗。

讓我印象最深刻的地方是學(xué)校的金種子雕塑，它代表著我們?nèi)w學(xué)生就象這顆金種子一樣，每天都在吸取陽光和雨露，寓意著我們每天都在不斷學(xué)習(xí)知識，不斷進(jìn)步，在不久的將來，我們會漸漸變成對社會有貢獻(xiàn)的人。我們每天上學(xué)的時(shí)候金種子下面的小金魚天天都在歡迎我們來到學(xué)校上課，而金種子上面寫著，：“求真、尚美、進(jìn)取”還有一個(gè)?；?，校徽上有“BY”字樣，下面有一道水紋，代表我們學(xué)校是一間游泳傳統(tǒng)的學(xué)校，每當(dāng)太陽升起照耀著金種子，就代表希望我們能快快成長。

我們校園的一角真美麗呀！金種子的風(fēng)景如詩如畫，讓人陶醉！

關(guān)于學(xué)校景物的作文 篇4

校園的秋是安靜的，淡雅的。

正如熟睡的嬰兒一般，洗墨池畔的.依依楊柳曲身陶醉在淡淡的秋色中；挺直身?xiàng)U的銀杏，身上也并不單調(diào)，一簇簇黃花點(diǎn)綴著它的美麗；一旁冷落的桂花樹卻在這秋中流連忘返，不愿開花了。踏上小橋，和煦的陽光伴隨著粼粼波光一同蕩漾，水上的點(diǎn)點(diǎn)星光便熱鬧地跳起“踢踏舞”。遠(yuǎn)處，名人的雕像佇立著，竹葉在風(fēng)的搖曳下擺動著，似乎替周圍增添了不少生機(jī)，此情此景，再次面對這幾尊雕像時(shí)，腦海中呈現(xiàn)的是他們“攜手同游，論天下之憂樂，把酒臨風(fēng)，享人生之悲喜”的壯景了，令人卻而止步，徘徊于此，不忍心打破這美好的氛圍?；驎r(shí)站在開闊的地方，觀此時(shí)湖面，則有“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的千古名句激蕩在耳邊。或時(shí)吹來一陣微風(fēng)，在湖面又出現(xiàn)一層層的紋理，四周的花草樹木也跟著“聞風(fēng)響應(yīng)”，很自然的，眼前擺放著一幅精美絕倫的水彩畫——這是洗墨池的秋，很清新，很安靜。

一直尋找著一處淡雅的秋，走著走著，看見的卻只是落英繽紛，五彩斑斕，美，卻似乎少了點(diǎn)什么。真的，突然找到了，校道旁，一層一層疊成階梯狀的樹滿是綠意，“撲哧”，時(shí)不時(shí)地飛來離去幾只小鳥，在這里，詩墻則是所有景色的畫龍點(diǎn)睛之筆了，邁著小步，一邊走，一邊摸著詩墻的青石磚，有時(shí)也能觸到很調(diào)皮的植物小娃的小手，讀著詩，仿佛自己也不再是一介匹夫，搖身一變，成了壯志滿懷，德行高尚的大詩人了。不知不覺地，走盡了這詩墻。詩墻這里，真雅。

景物，自然也是包括人的建筑，在綠和紅交織的世界里，巍然矗立著幾棟高聳的教學(xué)樓，傳來的是一陣陣瑯瑯的讀書聲，伴隨著樹葉抖動著“咝咝”聲，奏響著一曲淡雅的歌。走在臺階上，兩旁栽滿爛漫的花，醉人的香，腳步也變得輕快許多，心里很是舒適。

風(fēng)，毫不猛烈，來的時(shí)候，總是那么溫柔，那么清新，拂過臉頰，十分愜意，風(fēng)也從不與樹兒鬧矛盾，風(fēng)總是與它們和睦相處，不帶走一片枯葉，不吹散一簇葉堆，總是輕輕地摸摸它們，帶來一片生機(jī)。校園的秋風(fēng)，依然和諧。

陽光，更是恰到好處，它一點(diǎn)也不軟弱，在本該充斥著寒意的季節(jié)，太陽還是顯示出它強(qiáng)大的力量，帶來溫暖，讓人感覺特別舒適。

校園的秋，像豆蔻年華的女孩一般，安靜文雅；校園的秋，像初入仕途的少女一樣，美麗卻不失莊重；校園的秋，像年邁的老人一樣，雖有東西凋零，卻依然表現(xiàn)著勃勃生機(jī)！

關(guān)于學(xué)校景物的作文 篇5

我們學(xué)校的云端花園是一個(gè)風(fēng)景如畫的地方，這里繁花似錦，綠草如茵，我們學(xué)校的和都喜歡到這里賞花，放松。

不知不覺中，春姑娘邁著輕盈的步伐來到了云端花園，頓時(shí)，蘭花、君子蘭、三角梅、……全都張開笑臉，在微風(fēng)中向人們點(diǎn)頭微笑。草坪煥然一新，綠茵茵的，看著非常舒服。要是在你煩悶或工作、勞累時(shí)，到云端花園走走，一切煩心事、勞累都會遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋到腦后，此刻別提多愜意啦！

炎熱的光臨云端花園。此時(shí)這兒最耀眼的景色便是那大片濃郁的草坪和婀娜多姿的百合及依欄攀爬的五爪金龍了。清晨露出的小腦袋尖上、似小喇叭一樣的花兒上、婀娜的花瓣上點(diǎn)綴著晶瑩的露珠，是那樣的透明、鮮亮，一陣陣青草的芳香混合著淡淡的花香，使人頓時(shí)神清氣爽，這綠色的“地毯”是那么柔軟，再加上繁花似浪、朵朵淡紫色的花墻，真想到上面打個(gè)滾兒。

多變的秋風(fēng)吹進(jìn)了云端花園。手握魔術(shù)棒的秋風(fēng)使云端花園許多美麗的花草換上斑斕的秋裝。在這五彩繽紛的秋景中五顏六色的菊花隨風(fēng)擺動，她傲霜斗寒的特性贏得們的贊賞，盛開的桂花散發(fā)出陣陣幽香沁人心脾，此時(shí)風(fēng)景這兒獨(dú)好。

一年的末季—來臨了，雖然云端花園百花凋零，在這寒冬臘月里，唯有園中那些不知名的常青樹堅(jiān)強(qiáng)不屈，像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士挺立在白茫茫的云霧之顛，似頂風(fēng)傲雪的英雄豪杰。其實(shí)，她們就是為祖國培養(yǎng)一代代接班人的辛勤園丁——們。此刻若佇立園中，倚欄遠(yuǎn)眺，九甲神奇的梯田、交錯(cuò)的村落、起伏的群山、蜿蜒盤旋的公路、綿長的街道盡收眼底，在云霧中如處仙境一般，真是美不可言。

我們學(xué)校的云端花園——花卉科普角。你就像一個(gè)技藝高超的魔術(shù)師，一年四季變換著炫目的景致，時(shí)刻給我校師生們以美的享受。我愛你—校園的云端花園！

：學(xué)校的云端花園作文

文：九甲鎮(zhèn)小學(xué)四（3）班吳燕蝶

指導(dǎo)教師：王虹

關(guān)于學(xué)校景物的作文 篇6

我的校園是一個(gè)美麗而和諧的校園。

走進(jìn)校園，道路兩旁種滿了梧桐樹和柚子樹。在往校園的里走，有一個(gè)大大的圓花池，就是我們學(xué)校最美麗的花池，里面種滿了五顏六色的花，紅的是月季花和月桂，綠的是常青樹丶柳樹和棕樹，

春天，花池是那么的美麗，鮮花是那么的耀眼，小草是那么的可愛月計(jì)劃和月桂開滿了鮮紅的花朵，常青樹和柳樹才發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，而椰子樹呢？它已經(jīng)長出了深綠的葉子，走在花池旁，還能聞到淡淡的花香。

夏天，花池里的花朵和小草已經(jīng)長得非常茂盛了。我用手摸了摸鐵樹丶松樹和柳樹，鐵樹和松樹的葉子像一根細(xì)細(xì)長長的針，而常青樹的葉子摸起來非常的滑。這時(shí)，柳樹曾經(jīng)的嫩芽已經(jīng)變成了現(xiàn)在的長葉子。

秋天，說有助五一斤變黃，也有一些叔叔開始幫梧桐樹剪枝丫了，月季花也焉了，但也有些植物結(jié)果了，我摘了一顆放進(jìn)嘴里，啊，酸酸甜甜的真好吃。連椰子樹也結(jié)出了柚子，那柚子是金黃色的，就像一個(gè)金色的大足球。

冬天，花池鋪上了白毛毯睡覺。同學(xué)們再花池邊玩耍。

我的校園的花池春天百花香，夏天知了叫，秋天過是受，冬天白花花，能有那一個(gè)校園的花池比我們的花池更美呢？

關(guān)于學(xué)校景物的作文 篇7

文章有重點(diǎn)地對池中的有些景物作了動態(tài)描寫——噴泉噴出來的水就像一串串珍珠落到魚池里，濺起一個(gè)個(gè)小圓暈；墨綠色水草在魚池中飄動著；幾十條小金魚在水里繞著假山快活地游著，寫出了魚池的動態(tài)美。

這篇文章在審題上還有疏忽之處。作者沒有把題目中的“校園”特征反映出來。寫校園的“魚池”，應(yīng)當(dāng)和校園生活有所聯(lián)系，這樣，魚池才真正是校園的“一角”。

難點(diǎn)指導(dǎo)

寫學(xué)校景象，一定要寫出學(xué)校的環(huán)境特點(diǎn)。有位同學(xué)回到他曾讀過書的學(xué)校，抓住了他最熟悉的沙坑、小樹、單雙杠、畫廊、教學(xué)大樓等景物作了這樣的描寫：

走過圍墻旁，一陣歌聲吸引了我。這里曾經(jīng)是我讀過書的學(xué)校，我的四年時(shí)光是在這里度過的。那校園就是我以前經(jīng)常活動的場地。操場兩端的沙坑是我最熟悉的地方，我不止一次地在這里學(xué)跳高，學(xué)跳遠(yuǎn)，而且越跳越高，越跳越遠(yuǎn)。沙坑旁那幾棵粗壯的小樹，就是老師帶領(lǐng)我們一起栽的。排列在操場南面的單、雙杠依然還在，當(dāng)年它令人生畏，如今它們仿佛都變矮了。校門口的畫廊里又換上了新的圖片，吸引著一批又一批的紅領(lǐng)巾。掩映在樹叢中的教學(xué)大樓被粉刷一新，五星紅旗正飄揚(yáng)在它的上空。親愛的母校，你的孩子又回到了你的身邊。

這樣的描寫，把校園的景色和校園生活聯(lián)系在一起了，人在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里活動，人與校園景物就產(chǎn)生了感情。如果沒有學(xué)校生活特征的內(nèi)容，那和“公園景色”又有什么區(qū)別呢？

所以，寫《校園一角——魚池》這篇作文時(shí)，可以寫“我”怎樣在課間休息時(shí)從教室窗口遙望魚池，寫“我”和同學(xué)們怎樣在魚池邊散步、談心、背誦，寫同學(xué)們怎樣在魚池邊寫觀察日記等等。這樣，文章就有較濃厚的校園生活氣息。

綠滿校園

如果你一年四季都到我們學(xué)校來參觀的話，你就會發(fā)現(xiàn)，我們這個(gè)學(xué)校不論是春夏，還是秋冬，它總是綠的。它給你的第一個(gè)感覺也就是“好綠呀”?。ㄩ_頭緊扣題意①，點(diǎn)明全文的中心，以此統(tǒng)領(lǐng)全文，讓下面各段都環(huán)繞著校園的“綠”，按春、夏、秋、冬四季作分類描寫?！安徽?還?總?”關(guān)聯(lián)詞強(qiáng)調(diào)了“綠”。）

春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠。（起句概括春天的校園特點(diǎn)——“嫩綠”。）楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)個(gè)綠色的小桃。（劃線的比喻句不妥當(dāng)，刪去。）懸鈴木樹杈上那圓鼓鼓的芽苞，也慢慢地伸展開來，像一個(gè)個(gè)淡紫色的小喇叭。（比喻形象。）花壇里，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，（“嫩葉”是什么花上面的，不明確。）仿佛無數(shù)只熱情的小手，在向你招手致意。各種樹兒都穿著綠綠的春裝，披著融融的春光，迎著悠悠的春風(fēng)，翩翩地舞出婆娑的倩影。（擬人手法使景物生動。用排比句式，寫出春天校園的勃勃生機(jī)。）

夏天，校園是一片濃綠。懸鈴木伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽。整個(gè)校園，綠蔭蔭的。抬頭向上看，仿佛進(jìn)入了神話世界：陽光透過茂密的葉片，變成了一片青霧，微風(fēng)一吹，青霧繚繞。（起句概括夏天的校園特點(diǎn)——“濃綠”。以懸鈴木為景點(diǎn)，用貼切的比喻，寫出整個(gè)校園是一片綠蔭。這幾句描寫很細(xì)膩。）

如果說（首句承上啟下，概括秋冬的校園特點(diǎn)——“綠得深沉、蒼勁”。以下分述秋、冬景色。）春、夏的校園綠得新鮮、嫵媚，那么秋冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來時(shí)，雖然楊葉落了，但樹仍是綠的。（樹葉落了，而楊樹“不愿脫去綠裝”，正是秋季“綠”的特征，擬人句子很活潑。）它抖動著長長的枝條，似乎不愿脫去身上的綠裝。懸鈴木的闊葉盡管一片片地離開了樹枝，卻沒有枯黃，像一只只綠舟一樣，在空中蕩來蕩去，直到靜靜地躺下，還要遮住遍地的枯草，為校園鋪上最后一張綠毯。（“綠舟”前添上“小小的”“一張綠毯”改為“一層綠色”。）

當(dāng)嚴(yán)冬來臨，楊樹、懸鈴木樹和小草都無可挽回地凋零之后，整個(gè)校園的綠色便集中在（景點(diǎn)非常明確。）那幾株傲霜的松樹和越長越綠的冬青樹上。教室前面的冬青樹，伸展著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。一見到（“一見到”換成“再看看”為好。）那北風(fēng)吹不動、大雪蓋不盡的松樹，你便會情不自禁地發(fā)出“歲寒然后知松柏之后凋”的贊嘆。也許有人會嫌這時(shí)的綠色太少子，（先贊嘆松柏，再說有人嫌綠色大少，然后用兩個(gè)反問句抒情。）不引人注目。但是，當(dāng)你在冰雪中看到那松樹蒼翠的枝葉時(shí)，難道你就不感覺到溫暖，看不到希望嗎？難道你不覺得，盡管冰封雪壓，它那青春的血液照樣在流動，生命的力量照樣是不可抗拒的嗎？（小結(jié)上文，呼應(yīng)開頭。）

我們的校園是綠的，無論春夏秋冬都是綠的。（“然而”一轉(zhuǎn)，開拓深一層意義。把學(xué)生比喻為幼苗，把教師比喻為園丁。）然而，最動人的綠卻在教室里。那里有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知識的泉水，承受著園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才四季如春，生機(jī)勃勃；正因?yàn)椋▋蓚€(gè)“正因?yàn)椤本潼c(diǎn)明了題意，深化了中心②。）有了這些小苗，校園才時(shí)時(shí)處處彌漫著綠的芬芳。（結(jié)尾抒發(fā)感情。）

呵！好一個(gè)綠色的世界??！

綜述

這篇作文集中描寫了校園的特色，寫出了景物的異中之同和同中之異。文章接春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的順序描寫。寫的雖然是不同季節(jié)校園的特點(diǎn)，但它們卻有一個(gè)共同的特點(diǎn)——綠。作者抓住這個(gè)共同點(diǎn)，寫出校園時(shí)時(shí)處處彌漫著綠的芬芳，然后情不自禁地贊嘆：“好一個(gè)綠色的世界”，給人留下了鮮明深刻的印象。另一方面，同樣寫“綠”，不同的季節(jié)又有不同的“綠”。春天是“嫩綠”，夏天是“濃綠”，秋、冬是“深沉、蒼勁”的綠。不同的“綠”，構(gòu)成了校園的整體特點(diǎn)——“好一個(gè)綠的世界”。文章可貴之處是把校園的“綠”賦予深一層的意義，深化了中心。描寫了四季的綠色以后，文章可以結(jié)束了，但作者進(jìn)而把校園里的學(xué)生比作綠瑩瑩的幼苗，吮吸著知識的泉水，承受著園丁的撫愛。他們一年四季都在茁壯地成長，所以說校園的春夏秋冬都是“綠”的。這樣的“綠”才是校園所獨(dú)有的。

難點(diǎn)指導(dǎo)

抓住了校園景物的特點(diǎn)，怎樣把它表現(xiàn)出來呢？除了按季節(jié)變化的順序描寫外，還可以按景物的方位順序加以描寫。第八單元所舉的《美麗的校園（節(jié)選）》就是這樣寫的。

還可以從同學(xué)或老師在校園里的感覺來寫校園的景色。下面就是作文《校園春色》中的一段：

早晨，金色的光輝鋪滿校園。廣播操鈴聲響了，我們奔向操場??四周的樹木都長出了新枝嫩葉，小鳥在枝頭歡

樂地歌唱。和煦的春風(fēng)輕輕撫摸著我們的面龐，吹拂著垂柳的新衣??文章從“我們”的眼睛看到的、感覺到的春天的氣息寫起，接著寫校園里的各種活動，表達(dá)了春天的活力，贊頌了蓬勃向上的學(xué)校生活。

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關(guān)于晚景物的作文500字精選

寫作文一般要怎樣展示自己的情感呢？我們每個(gè)人會要經(jīng)歷學(xué)習(xí)寫作文，作文的撰寫就是情感表露于卷面的過程。寫作文的時(shí)候要緊扣主題，不能“跑題”，或許"關(guān)于晚景物的作文"是你正在尋找的內(nèi)容，更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

關(guān)于晚景物的作文【篇1】

春天到了，沉睡的花草樹木都從甜夢中醒來了。

小草從地下探出頭來啦！披上了綠色的新衣，春風(fēng)下，它伸展著細(xì)細(xì)的腰姿，左右搖擺，好像在向我們招手，說：“小朋友，歡迎你的到來?！?/p>

漫山遍野開滿五顏六色的鮮花，粉紅粉紅的桃花，像給大地披上了粉紅的紗衣；雪白雪白的梨花競相開放，它們和那嬌小的李花爭奇斗艷；紫白紫白的豌豆花，像只只小小的蝴蝶停歇在綠綠的蔓上；金燦燦的油菜花，這兒一片，那兒一團(tuán)，像給大地鋪上了一地地耀眼的金子。還有許許多多不知名的野花，也悄然開放，如同碧空中的`點(diǎn)點(diǎn)星星點(diǎn)綴著整個(gè)山坡。引得勤勞的小蜜蜂歌聲嚶嚶；繽紛的彩蝶舞姿輕盈，不停地在花叢中來回穿梭。春天真美?。?/p>

春天的樹木也毫不示弱，紛紛穿上綠的新衣，抽出了新的枝條，在和煦陽光的照射下，不停地更換著自己的外套。

春天的雨淅淅瀝瀝，那雨絲細(xì)細(xì)的，密密的，如牛毛，像花針一樣輕輕飄灑大地。花草樹木靜靜地沐浴在雨中，貪婪地吮吸著春天的甘露。雨后，花兒在陽光的照射下，更加?jì)善G動人，樹木顯得格外挺拔青翠。

啊！春天的景物真是太迷人了！這美麗的春色將永遠(yuǎn)印在我色彩繽紛的童年記憶中。

關(guān)于晚景物的作文【篇2】

抬頭望著它，想到為了我們這幸福生活拋頭顱、灑熱血的革命烈士，我的內(nèi)心就會無比激動。

我的家鄉(xiāng)在長沙，那是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。

烈士公園的游人最多。我每次去，都會經(jīng)過高高聳立的革命烈士紀(jì)念塔，抬頭望著它，想到為了我們這幸福生活拋頭顱、灑熱血的革命烈士，我的內(nèi)心就會無比激動。烈士公園里還有許多游樂設(shè)施，小朋友們都喜歡去那里玩。

我們長沙最美的地方是岳麓山，我在山上往下看，百花盛開，樹木茂盛，真是美不盛收啊!

海洋公園里最神奇。那里有小海豹、小海豚和大鯊魚。你們看!還有可愛的小企鵝呢!企鵝的肚子白白的，走起路來一搖一擺，真逗人喜愛!而這一切海底美景都是用結(jié)實(shí)而透明的大玻璃隔開，讓游人有一種置身于海底世界的身臨其境的真實(shí)感受。 長沙到處都有美景。你看公路上的綠化帶里，五顏六色的花兒爭奇斗艷，小鳥和小蝴蝶們也時(shí)常飛來湊熱鬧呢!

我的家鄉(xiāng)真美啊!我愛美麗的家鄉(xiāng)!

關(guān)于晚景物的作文【篇3】

我的家鄉(xiāng)在漯河，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)美麗的地方。

春天，許多花草樹木都發(fā)芽了，小草從地里探出了小腦袋，小樹抽出了新的枝條長出了嫩綠的葉子。馬路上的積雪不見了，好象變成了天空上飄的朵朵白云，整個(gè)城市顯得一片生機(jī)。

夏天，樹木長的蔥蔥蘢蘢，在天山路上，總能看見一排排柳樹筆直的站在公路兩旁，像一把把天然的大傘。

秋天，公路兩旁的大樹的葉子都黃了，田野里是一片金黃，像是給大地穿了一件金色的衣服，小動物們都在準(zhǔn)備過冬了。

冬天，白白的雪給大地穿上了一件雪白的衣服，柳樹搖著白白的長辮子就像一位老奶奶。到處都是孩子們玩雪的笑聲。

我的家鄉(xiāng)近幾年的變化很大。會展中心四周，土路變成了一條條柏油馬路，那里的土坡變成了建業(yè)、昌建的新房子。沙河和澧河的交匯處建了一個(gè)美麗的沙澧公園。十字路口捌彎處的空地上建了許多漂亮的小廳子。

??！我的家鄉(xiāng)真美呀！我愛我的家鄉(xiāng)。

關(guān)于晚景物的作文【篇4】

我的家鄉(xiāng)有山，有水，有長橋。我最喜歡家鄉(xiāng)的山。這座山不大，一點(diǎn)也不小。這座山上有一片小森林。小樹林的盡頭有一個(gè)亭子，有人負(fù)責(zé)。從遠(yuǎn)處看，山很陡，但一點(diǎn)也不陡。有一條通往山頂?shù)男÷?。這條路很干凈，沒有人會拒絕。春天，山上的小溪解凍了，樹林里的柳葉發(fā)芽了，其他的樹發(fā)芽了，草地從地上伸出來了，山上開了許多野花。有紅、綠、粉、黃等多種顏色。燕子從南方飛回來，給春天增添了不少生機(jī)。

夏天，樹長得更長，濃密的樹葉遮住了人們的視線和藍(lán)天。從遠(yuǎn)處看，這座山全是綠色的。開始下雨時(shí)，這些樹像綠色的士兵一樣保護(hù)著我們。

秋天，果園的果實(shí)成熟了。當(dāng)孩子們放學(xué)后經(jīng)過時(shí)，他們必須呆幾分鐘。每個(gè)孩子心里都在想：“我什么時(shí)候可以進(jìn)去摘水果吃？”樹上的葉子變黃了，像美麗的黃色蝴蝶，落在地上，成了大地母親的被子。秋天是另一個(gè)繁忙的季節(jié)。米飯熟了，彎得像個(gè)老人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，稻田里的稻子就像一片金色的海洋。

冬天樹枝光禿禿的，下雪的時(shí)候雪花像小白花一樣落在樹枝上。小溪結(jié)冰了，變得很安靜，好像在冬眠。蛇和青蛙現(xiàn)在睡得很香！

[薦]關(guān)于描寫風(fēng)景的作文精選

寫作是我們一生中需要不斷學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技能，寫作文有助于提高語言的組織能力，便于社交。要想寫出一篇好的作文，需要我們多看多聽，相信你此時(shí)在為寫作文而犯愁了吧？請閱讀以下小編精心收集整理的關(guān)于描寫風(fēng)景的作文，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助！

關(guān)于描寫風(fēng)景的作文 篇1

梅州的山美。這里群山環(huán)繞，連綿起伏。其中最出名的要數(shù)五指山石了。它沒有黃山的神奇，沒有華山的峻峭，也沒有廬山的神秘，但它有自己獨(dú)特的魅力。它好像五根指頭聳立在天地之間，登山道從山腰環(huán)繞到山頂，一路上云霧彌漫，走在這里，如同身處仙境一般。站在山頂，往遠(yuǎn)處望去，一山接一山，根本看不到盡頭。它上面還有一線天，聰明泉，磨肚縫等奇特的景點(diǎn)。如果說梅州是一個(gè)璀璨的明珠，那么五指山就是梅州的金星。

梅州的水也很美。它有一條梅江河環(huán)繞整個(gè)梅城。河水清澈，水產(chǎn)豐富。春天的早晨，兩岸鮮花朵朵，爭奇斗艷，長長的柳枝隨風(fēng)飄動，好像在歡迎游客們的到來。綠蔭道上有老人在打太極，有小孩在玩耍，還有年輕人在慢跑……這一切都是那樣的寧靜和美好。

梅州不但山美水美，而且還有自己地方特色的建筑，有土圍屋，五鳳樓，四角樓等客家民居。最出名的就是圍龍屋，正屋是半月形的，外面有的是一圍層，有的是兩圍層，圍龍屋因此而得名。

梅州風(fēng)光秀麗，山好水好，建筑歷史悠久，還有各種客家風(fēng)味美食，梅州人民也熱情好客。你聽了這些介紹還不動心嗎？歡迎你來梅州游玩！

關(guān)于描寫風(fēng)景的作文 篇2

北京是一個(gè)歷史悠久的城市，也是一個(gè)科技繁榮的城市。我給大家推薦的地方就是北京。

我喜歡風(fēng)光秀麗的桂林，四季如春的昆明，更喜歡古老和現(xiàn)代融合的北京。北京有許多名勝古跡，金碧輝煌的故宮、雄偉壯觀的長城、風(fēng)景秀麗的頤和園……其中我最喜歡故宮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大殿金碧輝煌，非常壯觀。走進(jìn)細(xì)看，大殿里的柱子上雕刻著形態(tài)各異的龍，使我感受到了皇帝的威嚴(yán)。大殿的屋頂上有許多琉璃瓦，細(xì)看，上面還雕刻著許多圖案，活靈活現(xiàn)，讓我想到了工匠精湛的技術(shù)，使我為之贊嘆。

北京是一個(gè)科技現(xiàn)代化城市。中國科學(xué)技術(shù)館讓我了解了許多知識。在“探索與未來”館，我最感興趣的就是空間站實(shí)驗(yàn)艙，里面有數(shù)不清的按鈕和操縱桿。最吸引人的就是中間那塊大大的顯示屏，按下按鈕，屏幕會顯示神舟與天宮對接成功。仿佛自己就是一名宇航員，在太空中翱翔，讓我對太空充滿了興趣。體驗(yàn)?zāi)M火箭發(fā)射也是非常有趣，按動發(fā)射按鈕，就能展示火箭升空的過程，還能了解火箭的結(jié)構(gòu)，真是太有趣了。

我愛美麗的北京，你們喜歡我推薦的這個(gè)地方么？

關(guān)于描寫風(fēng)景的作文 篇3

我的家鄉(xiāng)在鋁莊，那里一年四季都洋溢著歡樂的笑聲，這里是一個(gè)大花園，春天百花盛開，夏天綠樹成陰，秋天瓜里飄香，冬天白雪一片。

到了春天，柳樹發(fā)芽了，甩著長長的辨子，似乎柳樹在舞蹈，千姿百態(tài)，百花也盛開了，有菊花、蘭花、桃花……孩子們在快樂的嬉戲、玩耍、唱歌；有了孩子們以后，小草、花兒、小鳥也跟我們玩了，我們又多了朋友，又開心又激動。

到了夏天，我們又熱又累，太陽直照大地，我們熱的不行了，小鳥看見我們累了，一邊唱歌給我們解悶，還扇著扇子給我們吹風(fēng)，扇過之后我們感到神清氣爽。

秋天來了，樹葉落了。果子成熟了，我們趕緊勞動起來，把果子全摘了下來，吃了起來，連小鳥也吃了起來，我們又是吃，又是鬧，玩的很開心。小鳥和我們歡歌笑語，互相暖和，感覺到了友情，樹葉成了地毯，很好看，五顏六色的。

冬天，下起了雪，我們堆雪人，打雪仗，搭城堡，小鳥已飛向南方，但他春天還會回來的。

我的家鄉(xiāng)一年四季很漂亮，但愿你有機(jī)會去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

關(guān)于描寫風(fēng)景的作文 篇4

我住在邯鄲，我是一個(gè)剛剛步入初中的中學(xué)生，我入學(xué)剛剛幾個(gè)星期就趕上了國慶放假。

才放假的第一天，我和我的爸爸媽媽一起回了我的老家，我坐火車到我的老家需要大概一天的時(shí)間，在一路上我非常的無聊，但是一天睡一覺、吃桶方便面也就過去了。到了我的老家后我一下車呼吸了一大口新鮮的空氣！那叫一個(gè)爽啊！伸個(gè)懶腰，坐上回家的車再向家出發(fā)。到家時(shí)，是上午，我們正商量著下午去哪玩，我姑父說：“下午我們?nèi)ヒ粋€(gè)很好玩的小村莊玩怎么樣?。俊蔽覀円恢峦ㄟ^了。下午到了，我們就“開路”了！我們一邊坐著我姑父的車，一邊欣賞著窗外的風(fēng)景，不一會兒我們就到了。我一下車，就看到了一條小溪，那條小溪的上方還有一座橋，我立刻跑到了橋的另一邊我的眼隨前方望去--我看到了兩個(gè)溫泉還冒著水蒸氣。我立刻就回頭給我的爸爸和媽媽說了我這邊的景色很漂亮，我的爸爸媽媽就急忙的跑過來看了。

我的姑父又提議道：“咱們來玩‘水上漂’吧！”我立馬又被這個(gè)玩游戲的提議給吸引過去了。我隨手撿了幾個(gè)石子來玩‘水上漂’。我的姑父是第一個(gè)，我姑父一扔就打了5個(gè)水漂，第二個(gè)是我，我一扔卻只扔了3個(gè)水漂，我瞬間感到一種挫敗感。我的姑父看我很失望就來教我怎么扔。

我學(xué)完之后，就又試了一次，結(jié)果直接打了4個(gè)水漂，這令我的挫敗感瞬間煙消云散了。

我們玩夠之后就又坐上了回家的車了。這只是我的老家的風(fēng)景的一個(gè)小村莊而已，至于別的什么風(fēng)景我在這里就不詳細(xì)的為大家敘述了。

關(guān)于描寫風(fēng)景的作文 篇5

今年春節(jié)爸爸、媽媽帶著我，還有姐姐一家人到黃山旅游，可好玩了!

這天早上我們兩家人跟著旅游團(tuán)來到了黃山。哇!黃山上積滿了雪，一片白色，就像走進(jìn)銀色的童話世界，看!大片大片的雪花從銀灰色的天空悠悠的飄下，像滿天白色的蝴蝶在迎風(fēng)起舞。雪花粘在松樹上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一叢叢雪白的珊瑚，美麗異常。見到這景象，我樂得又蹦又跳!心里幻想著：要是走在這樣又松又軟的白雪上就如同踩在一條被子上面，肯定很舒服!剛下車，我們就迫不及待地去玩雪。瞧!全車的人都被這美麗的雪景所吸引，有的堆雪人，有的在雪上散步……最調(diào)皮的要數(shù)我和姐姐了，我們倆人打起了雪仗，你揉一塊湯圓似的雪球仍向我，我揉一塊皮球似的雪球拋向你，真是有趣極了!

玩過雪，導(dǎo)游說：“我們要登到山頂上去?！蔽已鐾@座又高又大的山吃驚的說：“不會吧，這么高!”導(dǎo)游連忙接上一句：“不不不，再走一段路就會有索道了?！薄芭?原來是這樣，嚇?biāo)牢伊?”我如釋重負(fù)地說。果然，走了一段路之后，一條索道出現(xiàn)在我們眼前?？赡苁且?yàn)楝F(xiàn)在是春節(jié)，人格外多，所以我們等了好久才上纜車。我看著窗外的景色。不禁贊嘆道：“啊!黃山，真是一座美麗的山啊!”。纜車越升越高，忽然，我發(fā)現(xiàn)有一層薄物籠罩在黃山上，爸爸好想看出了我的心思，說：“這不是霧，是著名的黃山云?！薄霸坪?”“對!黃山云海一年只出現(xiàn)50次左右，看到云海是很難得的!”，我聽了高興的說：“那我們運(yùn)氣可真好呀!”過了一會兒，索道的終點(diǎn)到了，我依依不舍地下了纜車，繼續(xù)徒步攀登黃山。登山確實(shí)很累，可一路上美麗的風(fēng)景讓我們忘記了疲勞，我們看到了黃山的雪松、云海、奇峰、怪石，看到了黃山的雄偉，黃山的秀麗。從不同的角度看黃山有不同的美麗，真是移步換景，風(fēng)光無限啊，想到老師說的那句話：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。今天我真的來到了黃山，確實(shí)感到了黃山真是名不虛傳啊!

關(guān)于描寫風(fēng)景的作文 篇6

我的家鄉(xiāng)常州是一座錦繡的花園式的城市。常州有許多免費(fèi)對市民開放的公園，青楓公園就是其中的一處。

聽說青楓公園有菊展，于是媽媽在周六帶我去賞菊。我們是從偏僻的南門進(jìn)去的，那里很清幽，很少能遇到幾個(gè)人。但越往里走越熱鬧，迎面而來的游客一撥又一撥，我們想要觀賞的菊花也終于映入了我們眼簾。哇!好美、好壯觀的菊花墻，遠(yuǎn)眺望去就像一幅立體的、五彩繽紛的錦緞。走近看，才發(fā)現(xiàn)這面菊花墻是由無數(shù)大大小小的菊花拼接而成的，紅的、白的、黃的、紫的……真是萬紫千紅、美不勝收。勤勞的小蜜蜂在花叢中飛來飛去，似乎這里有采不完的花蜜。

聽說菊花都集中在東大門，果然，東大門真的是菊花的王國，所有的花壇幾乎都是菊花的領(lǐng)地，這里一堆，那里一簇……有的菊花大大的，花瓣肥嘟嘟的，像五顏六色的繡球;有的菊花小小的，花蕊毛茸茸的，花蕊周圍是一圈小小的花瓣，真像一個(gè)可愛的小太陽或是笑容;有的菊花花瓣長長的、細(xì)細(xì)的，從花蕊處垂下來，媽媽說它像小姑娘的卷發(fā)，而我覺得它更像水母的觸手……在東大門有兩條起飛的金龍，走近看才發(fā)現(xiàn)這兩條威武的巨龍是由無數(shù)的小金菊造型而成的。龍身蜿蜒起伏，金光燦燦，它們就象征著我們常州的起飛。你瞧，它們在碧波蕩漾的湖面上，似乎正要一飛沖天呢。我可喜歡這兩條金龍了，叫媽媽給我和金龍拍了好多張照片。

青楓公園的菊花真美呀，我愛菊花，愛青楓公園，更愛家鄉(xiāng)常州!

關(guān)于描寫風(fēng)景的作文 篇7

學(xué)校，是我們學(xué)習(xí)知識，認(rèn)識朋友的天地。不僅如此，還是一個(gè)健身娛樂的小型公園。

邁進(jìn)校園，首先映入眼簾的是鳳凰樹，高山榕，大葉榕，木麻黃……其中大葉榕共種植9棵，棵棵都是高大挺拔，強(qiáng)壯茂密。冬去春來，青翠的葉兒在樹枝上，有的像蝴蝶一樣翩翩起舞；有的像小鳥一樣飛翔；有的像小雨滴一樣輕輕地落下來。我的學(xué)校有兩棟平行的樓房，一棟是教學(xué)樓，另一棟是綜合樓。

教學(xué)樓是各個(gè)年級學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語、品德等課程；而綜合樓是專供主科以外上課使用的實(shí)驗(yàn)室、音樂室、美術(shù)室、電教室以及財(cái)務(wù)室，校長主任的辦公室也設(shè)在其中。另外在綜合樓的后面還有一個(gè)生物園，里面不僅有植物，還有游樂設(shè)施。瞧：環(huán)抱在樹上那嫩黃的的香蕉；纏繞在架子下的一串串綠綠的水晶葡萄，讒得直淌口水。教學(xué)樓前的操場邊的沙池也是我們學(xué)校的一景，金燦燦的幼沙均勻的分布在沙池內(nèi)，雙鋼和爬桿守候在旁邊分外耀眼。

哦！可愛的校園，你真是美麗迷人?。?/p>

關(guān)于描寫風(fēng)景的作文 篇8

窗外，天空是灰色的，灰得壓抑，灰得喘不外氣來，灰得令人心煩。

剛剛數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來，一看，那是不忍直視的分?jǐn)?shù)。我的心情瞬間跌落，一如窗外的天色。我無力地趴在桌上，輕輕地嘆著氣。

這是，一個(gè)小小的、玄色的身影忽然闖入了我的視線中——那是一只小蜜蜂。看起來，它意外闖進(jìn)了我們的教室。我饒有愛好地看著它在教室里橫沖直撞。它應(yīng)該是在找從哪可以出去吧。

只見蜜蜂像一個(gè)不聽話的孩子，在教室里亂飛，又像一個(gè)倒霉的運(yùn)動員，奮力向前沖卻晃晃悠悠地落下。

“它一定會永遠(yuǎn)停在那里，再也不會動了?！蔽以谛睦镟止?。

可是，那只蜜蜂居然又顫動著，扇動著那對脆弱的翅膀，掙扎著飛了起來，再次一沖，直接沖出了教室。

窗外的天空變成了藍(lán)色，藍(lán)得干凈、藍(lán)得透亮。一束陽光照射出來，照在了那只小蜜蜂的身上。我再低頭看桌上的那張?jiān)嚲?，感覺心整理時(shí)被觸動了：連一只蜜蜂都可以如斯地執(zhí)著勇敢、堅(jiān)持不懈，我又何嘗不能呢？

小蜜蜂遠(yuǎn)去的背影，成了一道錦繡的風(fēng)景。

關(guān)于校園景環(huán)境作文精選

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“校園環(huán)境作文”。

作文占據(jù)語文試卷分值的很大一部分，作文也能讓我們進(jìn)行一種自我的探索。寫作文的過程中給自己思考的時(shí)間和空間，注重質(zhì)量。你想通過作文表達(dá)什么呢？欄目小編經(jīng)過整理，為你編輯了關(guān)于校園景環(huán)境作文，歡迎你的品鑒！

關(guān)于校園景環(huán)境作文 篇1

新學(xué)校

新校園

一眨眼之間，小學(xué)的六年生活匆匆而過。經(jīng)過幾個(gè)星期的認(rèn)識之后，不知不覺我已融入了西關(guān)中學(xué)這個(gè)大集體里了。

我們的新校園雖然沒有玲瓏剔透的亭臺樓閣，也沒有九曲十八彎的潺潺流水，更找不到朱自清筆下迷人的荷塘月色，但是我漸漸發(fā)現(xiàn)周圍的環(huán)境是既清新又自然----特別是下雨過后，當(dāng)你邁著輕盈的步伐繞過草坪來到教室時(shí)，在這中間一定會有一陣濃濃的青草味撲鼻而來，這是多么充滿著新鮮活力的呀，還有混雜著泥土的芳香，我想這一定會使你精神倍爽的

最引人注目的就屬操場了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去跑道中間的圓形草坪，在陽光的照耀下越發(fā)顯得生機(jī)勃勃了，又像家具商制作的毛毯一樣，軟綿綿的，好想立刻就撲倒在上面，舒舒服服的睡一覺。還有跑道周圍的幾棵樹，這時(shí)候也顯得秀麗挺拔了。

我們的教室寬敞又明亮，是讀書人的海洋，知識的殿堂。是滿載著我們的理想與希望的地方。在這你可以盡情的遨游`暢想，不過你可別忘，我們還是要勤奮學(xué)習(xí)的。古人曾說過：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！?/p>

只有當(dāng)你經(jīng)過不懈的努力之后，你才會到達(dá)成功的頂峰，獲取勝利的果實(shí)。相反的，要是你不去勤奮努力的話，那么你將會一無所獲。

美麗的清晨，美麗的校園，我愛我的校園，我將會在這插上理想的翅膀！

關(guān)于校園景環(huán)境作文 篇2

保護(hù)環(huán)境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓(xùn)。在今天，我們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務(wù)，作為學(xué)生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。

得有段時(shí)間，校園里果皮紙屑隨處可見，忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說了，大家是有親身體驗(yàn)的，掃完后，轉(zhuǎn)身就會發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點(diǎn)綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠(yuǎn)古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個(gè)小社會，同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到愛護(hù)環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會這一大環(huán)境，又能怎樣呢？那就更不敢設(shè)想了。

同學(xué)們，救救咱們的地球吧！大家應(yīng)立即行動起來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護(hù)環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。

關(guān)于校園景環(huán)境作文 篇3

光陰似箭，日月如梭，六年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就過去了，我們踏入了初中的校園，進(jìn)入了新的班級，一切是那么美好，那么愉快！

剛走進(jìn)校園，這里的環(huán)境就讓我震驚了，這里比小學(xué)時(shí)的校園大了一圈，有涼亭，有花草，有籃球場，就連這里的空氣都是那么新鮮。甚至都可以想象的出來在接下來的三年里是怎樣的一番天地了。

春天永遠(yuǎn)是那么溫暖。小鳥在頭頂悠閑地飛來飛去，時(shí)不時(shí)便成群結(jié)隊(duì)地做一些小游戲，累了便停留在大樹上或者涼亭上唱一會兒優(yōu)美的歌曲，太陽公公也十分地溫和，同學(xué)們在玩耍著，讓人們十分愜意。夏天是泌人心脾的。知了在樹上不停的叫著，好像在說“熱死啦，熱死啦。”這時(shí)，涼亭便成了一片風(fēng)水寶地，坐在那里邊乘涼邊呼吸著帶有花草味的空氣，別提有多舒服了。秋天，樹葉紛紛落下，像一個(gè)個(gè)飛舞的蝴蝶，太陽這時(shí)也不會那么炎熱了，同學(xué)們在籃球場打著籃球，十分熱血，老師穿著漂亮的長裙在大廳里走動著。冬天，一片白茫茫的世界，雪姑娘暖心的為大地蓋上了一層棉被，大樹也有了一頂新帽子，跟前面那幾個(gè)天兒比，簡直是截然不同的兩樣。

雖然是第一次步入初中的校園，但真的很美！

關(guān)于校園景環(huán)境作文 篇4

人總是要長大，因?yàn)闀r(shí)間從不會因?yàn)閼z憫而停留下來等待某人。我只是平民百姓，不像人們口中所說的神仙，我既沒有法術(shù)，也沒有權(quán)利。伴隨著六年時(shí)光的流逝，我離開了那個(gè)與我相伴多年的母校、老師和同學(xué)。踏入了一個(gè)陌生而新奇的環(huán)境。

踏入中學(xué)的校門，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校與小學(xué)截然不同，這個(gè)學(xué)校十分安靜，只有偶爾會傳來幾陣整齊洪亮的讀書聲，根本不像小學(xué)那樣到處布滿學(xué)生們嘻嘻哈哈的玩耍聲?？磥碇袑W(xué)真的是一個(gè)陌生的環(huán)境……

剛剛來到教室報(bào)到，老師就開始發(fā)我們初一的教科書了。“周琦！”當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我連忙跑上去，生怕給老師留下不好的印象?？墒钱?dāng)我看見老師懷里抱的那一摞書時(shí)，我的下巴都要掉地上了。怎么會有那么多書？我剛剛接過書，就被這摞書的重量嚇到了：這書，可真不是一般的重，我估摸著應(yīng)該有七、八千克。

領(lǐng)完書后，并沒有直接上課，而是由我們班的班主任——方老師來給我們講班規(guī)、校規(guī)。

看著班主任老師那嚴(yán)肅的面孔，我徹底醒悟了——我現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了，不再是小學(xué)生了。課本也不再只是三科而已了，班主任老師也不可能慈眉善目的對待我們，因?yàn)樗贸鐾?yán)來，以后才好管理我們……

來到了新的學(xué)校，進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，希望努力這三年，可以換來重點(diǎn)高中的錄取書。

[薦]關(guān)于身邊物的作文精選

作文是我們一種激烈情感的表達(dá)方式。通過寫作文可以讓自己在深度思考中不斷進(jìn)步。寫作文時(shí)一定要專注，不能分心，關(guān)于作文我們可以如何寫好呢？以下是小編精心收集整理的[薦]關(guān)于身邊物的作文精選,帶給大家。如果對這個(gè)話題感興趣的話，請關(guān)注本站。

關(guān)于身邊物的作文 篇1

每個(gè)人的生命中，都有無數(shù)的感動，可能是親身經(jīng)歷，也可能是看到或聽到?！渡磉叺母袆印氛魑幕顒娱_始了，我便在我零零碎碎的記憶芯片中尋找答案。

這是一則新聞，我已經(jīng)記不大清了，大概是這樣的：一個(gè)叫劉國江的男人愛上了同村的寡婦徐朝清，為避世人的流言，他們私奔到了山上，在那兒生活。劉國江閑著的時(shí)候，就一大早出門，給自己的愛人筑階梯，方便她下山，造了半個(gè)世紀(jì)，共鑿了6000多級臺階……聽到這則新聞，我整個(gè)人就呆住了。

我很小的時(shí)候，我的阿太我外公的母親就去世了。在她的有生之年，她待我比任何人都好，有好吃的，有好玩的，阿太總是第一時(shí)間就會想到我，可偏偏小時(shí)候的我很挑剔；很淘氣，每次阿太跟我說話，我都是愛理不理，從來沒有認(rèn)真聽過。

長大一些，我有了記憶能力，那時(shí)我剛上幼兒園，對阿太的冷漠還是沒變，不久，阿太變成了一幅黑白照片…。媽媽坐在椅子上凝視著照片，淚水在眼眶時(shí)打轉(zhuǎn)，我偱聲而來，每次進(jìn)來，在床上都能看見阿太的身影，我打了一個(gè)問號，天真幼稚的問媽媽：”媽媽，阿太呢？阿太呢？”媽媽似乎沒聽見，只是繼續(xù)流淚…。

上小學(xué)了，有一天，我為了找某樣?xùn)|西，把家里翻了個(gè)底朝天，在衣櫥中，我發(fā)現(xiàn)了我小時(shí)候穿過的毛衣，毛褲還有拖鞋，媽媽告訴我，那是過世的阿太給我織的。我又再次想起了她，我的阿太，她對我是多么的好，可我從來都沒有珍惜過，假如事情能重來一次，我一定會對阿太好，我會讓阿太的晚年過得精彩。在夢中，阿太的樣子不止一次的出現(xiàn)，同時(shí)出現(xiàn)的還有我對阿太忽冷忽熱的對話情景，這讓我無比的愧疚…。這讓我驚覺，我應(yīng)該從此時(shí)此刻起，珍惜與親人，朋友相處的每一刻，我應(yīng)該熱情地對待我身邊的每一個(gè)人，我更應(yīng)該及時(shí)關(guān)心孝敬我的長輩……。

感動不需要驚天的創(chuàng)舉，一封書信；一個(gè)鼓勵(lì)的眼神；一句溫暖的話語；一個(gè)再平常不過的關(guān)心之舉都會讓人感動；一個(gè)小故事也會讓人感動得淚流滿面……。生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都會感動于人，我們的身邊有許多感人的真實(shí)，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，感動是永恒中提煉出來的精華，有了感動，我們的生命不再無味！

關(guān)于身邊物的作文 篇2

每個(gè)新學(xué)期我們都會認(rèn)識新的同學(xué)，結(jié)交新的朋友，這對我來說是最開心的事情了。今年，我在五五班又認(rèn)識了很多新同學(xué)，其中給我印象最深刻的就是我的第一個(gè)同桌——王柯燃。

她是一個(gè)美麗的女生。她有著一頭烏黑亮麗的長頭發(fā)，高高的鼻梁，黑葡萄似的大眼睛，炯炯有神。櫻桃似的嘴巴，潔白的牙齒，每次一笑就露出兩顆小虎牙，可愛極了。

她是一個(gè)樂于助人的人。有一次上美術(shù)課，老師要批改我們的美術(shù)作業(yè)，我沒有畫好，心里有些害怕，只想著趕緊畫好。誰知越急越亂，桌子上的彩筆被弄得亂七八糟，挑個(gè)顏色都得花費(fèi)好長時(shí)間。就在這時(shí)，我的同桌竟主動幫我整理畫筆，我用什么顏色她都提前給我找好。我看了一眼她，想說聲謝謝，還沒開口，她就對我說：“看什么看，趕緊畫！”在她的幫助下，我終于完成了作業(yè)，心里輕松極了。

還有一次數(shù)學(xué)測試，我沒有得100分，有一些錯(cuò)題不會更正。我的同桌看見了，趕緊放下手中的筆，耐心地給我講解，也不管自己還有作業(yè)沒有寫好。在她的指點(diǎn)幫助下，我更正了做錯(cuò)的題，還知道了以后該怎么做這種題。我打心底里感激她，可每當(dāng)我說謝謝時(shí)，她總是笑著說：“那有什么呀，誰讓你是我的同桌呢”。

她還是一個(gè)不怕困難的人。有時(shí)候她有不會的題，我非常想去幫她，覺得這樣想下去太浪費(fèi)時(shí)間了。她似乎看出了我的心思，對我說：“不準(zhǔn)幫我，讓我自己做，只有自己做才能加深印象?！蔽艺媸怯芍缘嘏宸?，佩服她遇到困難不退縮，不讓別人幫助，堅(jiān)持獨(dú)立思考的精神。我下定決心，以后遇到不會的題一定也要自己做，多讀幾遍題，多思考一些時(shí)間，不能總想著讓別人幫助自己。

這就是王柯燃，一個(gè)我在五年級認(rèn)識的新同學(xué)，一個(gè)樂于助人、不怕困難的同學(xué)。她是我身邊的榜樣。

關(guān)于身邊物的作文 篇3

在這個(gè)形形色色的社會上，＂文明＂是兩個(gè)可大可小的字．有人予以重視，有人對此卻是不屑一顧．我們身邊就存在著許多不文明的行為，它就時(shí)刻裸露在生活的每個(gè)角落．不僅僅是對環(huán)境造成了危害，對人文關(guān)系也有影響．于是，我調(diào)查了一個(gè)十分普遍于社會上的不文明行為＂你回在大街上隨地吐痰嗎？＂

為此，我調(diào)查詢問了許多的親友對此的看法和意見，調(diào)查結(jié)果如下：近九成的人表態(tài)這種在大街上已是司空見慣的一種行為，甚至成了隨口的習(xí)慣，無關(guān)緊要的．我想：是他們還沒意識到隨地吐痰是多么得不文明啊，才不會感到臉紅吧．所以只有一成多的人表示這需要大家共同來改正，并進(jìn)行反思，自我檢討．

在我家的對面，是一條人流量較多的街．雖然它繁榮，人多，隨地扔垃圾，吐痰的不文明行現(xiàn)象是很嚴(yán)重．只聽＂哈呸＂一聲連一聲，讓人聽了就反感．是啊，在人潮擁擠的接上出現(xiàn)這如此不雅的東西，你還有心情去逛街嗎？你又有什么感受？還有什么想說的嗎？的確，它影響著我們生活的環(huán)境，又讓環(huán)境抹上了一層陰影的不文明行為！

這僅僅是一種行為，還有河道上飄浮的塑料帶；地上的果皮紙屑．．．．．．都是我們?nèi)祟愃H手造成的！有很多很多的不文明行為是大家不以為怪的．

要想＂不文明＂遠(yuǎn)離生活，遠(yuǎn)離環(huán)境，提高人文素質(zhì)是關(guān)鍵，從新認(rèn)識文明，創(chuàng)造文明．我們又何樂而不為呢？所以，我們要攜手共創(chuàng)＂文明家園，綠色家園＂爭做文明人．讓我們的未來，祖國的未來，因文明而美好，因文明而文明吧?。。。。。。。。。。?！

關(guān)于身邊物的作文 篇4

王嘉萱

我身邊的好人特別多。但是，我最崇拜的就是我的好朋友白羽瑤。因?yàn)樗蠓健酚谥恕?/p>

那天補(bǔ)完課回家的我們一起回家路上，她忽然看到了一位老奶奶，正拄著拐杖，那時(shí)四周車輛特別多，而老奶奶走路又搖搖晃晃地，好像慌了神一樣。于是她主動走過去扶老奶奶過馬路！老奶奶說：謝謝小姑娘，你看這車子一輛接一輛，川流不息，嚇得我不敢過馬路了。白羽瑤說：老奶奶不要怕，有我呢！我行動比您方便，扶您是應(yīng)該的。

白羽瑤不但樂于助人，而且她還是一個(gè)大方的人。星期二，我的改正帶用完了，我想向別人借用一下，沒有人愿意為我借，而且都對我翻白眼。在我特別尷尬時(shí)，只有白羽瑤溫和地對我說：沒事，別人不給你借，我給你借。我感謝她，她說：客氣啥！因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)，也是最好的朋友，理應(yīng)互幫互助呀！

這就是我的好朋友白羽瑤，一個(gè)善良的好孩子。

關(guān)于身邊物的作文 篇5

下雨了，打開窗戶，聞著雨后泥土新鮮的氣息，煩惱瞬間煙消云散?！岸ｂ忊彙蓖瑢W(xué)打電話來，邀我一起去散步，我爽快地答應(yīng)了。隨后理了理學(xué)習(xí)凌亂的頭緒，出了門。

下過雨的空氣更加清新，鳥兒又跑出來開著音樂會，空氣混雜著花兒、雨露的芳香，好快活！當(dāng)然雨后的小道也是非常泥濘的，害得我們將鞋子都脫掉，徑直拎著走，伴隨同學(xué)的叫聲，我戰(zhàn)栗了一下，仔細(xì)一看才知道——有一只蝴蝶陷在濕漉漉的泥土中，動彈不得。

那是一只黑色的蝴蝶，黑得像一塊寶石，黑得發(fā)亮。它撲了撲翅膀，卻還是無動于衷，同學(xué)正要伸手幫助一下時(shí)，蝴蝶突然飛快地張開翅膀，以更快的速度，超越自己的極限，“撲棱、撲棱”，奇跡出現(xiàn)了，它

掙脫了泥土的束縛，飛向高空，飛向?qū)儆谧约旱淖杂深I(lǐng)地。

我看到一只頑強(qiáng)的生命，盡全力想重獲自由；當(dāng)它的翅膀脫離泥土的那一刻，就如煙火一樣美麗，那是生命綻放的美！一個(gè)弱小的生靈，沖上云霄，突破極限，這一瞬間，震撼到了我，蝴蝶的積極樂觀，對生的追求，堅(jiān)定的信念……我堅(jiān)信那是內(nèi)心的美麗。

自那以后，我再也沒有見過那只帶給我感觸的蝴蝶，有些惋惜，但有一種莫名的沖動和熱情支撐著我，積極樂觀地面對生活，我內(nèi)心清楚，這是來自于蝴蝶身上美的，它傳遞給我，我十分受益。要知道，但蝴蝶在未成為蝴蝶時(shí)，它要經(jīng)歷等待、磨練和痛苦。

蝴蝶的美，成長的美，生命的美……美就在我身邊，我真的被震撼了！

關(guān)于身邊物的作文 篇6

世上有許多因占有他國土地或金錢而發(fā)生過的戰(zhàn)爭，可你們見過為幾個(gè)又小又輕的氣球發(fā)生過的“爭搶”戰(zhàn)爭嗎？我就親眼目睹了這件怪事的發(fā)生。

上一個(gè)星期日的下午，我和媽媽興致勃勃地來到新開的肯德基餐廳，準(zhǔn)備在那兒一飽口福。

就餐期間，餐廳的服務(wù)員小姐組織用餐的小朋友們到門口圍成圈做游戲。做完游戲后，她拿來了一把彩色的小氣球，準(zhǔn)備送給小朋友們留個(gè)紀(jì)念。誰知在旁邊觀看的大人們卻等不及了，一擁而上，沖進(jìn)小朋友們的圈內(nèi)，爭先恐后地?fù)寠Z起氣球來。場面甚是熱鬧非凡。不論是衣冠楚楚的男子漢，還是打扮入時(shí)的摩登女士，都不顧一切地往前擠著。你看：他們一個(gè)個(gè)高高地踮起了腳尖，拉長了脖頸，長長地伸著胳膊，舞動著手掌像千手觀音在上下前后左右亂抓亂揮，場面亂得就像一鍋粥。其中一個(gè)年輕人，他身材魁梧，體魄健壯。他仗著人高馬大的優(yōu)勢，撂開一撥人以后擠到了最前面，搶了兩個(gè)氣球后，臉上立刻顯出了一種滿足感，得意地招呼著他的孩子說：“乖兒子，看！爸爸給你搶了兩個(gè)氣球呢！”在爭搶的隊(duì)伍中，女士也不示弱。一位戴著金首飾，背著真皮皮包，穿著時(shí)髦的女士，也像長臂猿一樣伸著胳膊搶氣球，但是她沒能搶到。頓時(shí)她急得面紅赤耳，本該是一張秀氣端莊的臉，瞬息間拉成了一條大苦瓜。還嘮叨著“為什么不給我家孩子”？僅僅幾分鐘，三十多個(gè)氣球被擠爆的、抓壞的、搶走的一掃而空，蕩然無存。而這本該得到禮物的小朋友們只得望“球”興嘆了。

望著眼前的這一幕，我想了許多。其實(shí)這些大人都是為自家的孩子搶氣球，從表面上看都是愛孩子的表現(xiàn)，但不知他們想過沒有，他們這種行為與平時(shí)嘴上常對孩子講的“不要自私，要學(xué)會孔融讓梨。”“要舉止高雅，要懂得文明禮貌。”不是自相矛盾嗎？孩子們看到了家長們的言行“示范”后，他們又該怎么去做呢？許多人都說獨(dú)生子女太自私，根源在哪里呢？是不是跟那些唯恐自己孩子吃虧的家長有很大的關(guān)系呢？如果我們長大后都是這樣的人，我們的社會將會是什么樣子呢？

發(fā)生在我們身邊的小事，難道就不值得我們每個(gè)家長深思嗎？

關(guān)于身邊物的作文 篇7

小時(shí)候，我很喜歡畫畫。每次在家里沒事干，我都會拿出彩筆畫花、畫草……畫完后，手上、臉上都有彩筆留下的印跡。

七歲的一個(gè)日曜日，爸爸媽媽帶我走進(jìn)了湖北美術(shù)館。當(dāng)我看到美術(shù)館的墻壁上那一幅幅沒有任何色彩，卻又畫得惟妙惟肖的素描畫像時(shí)，我羨慕不已。我嚷著要學(xué)素描，爸爸媽媽允許了。

那是我第一次走進(jìn)專業(yè)的畫室。老師給我發(fā)了一個(gè)大筆盒，筆盒里裝著許多鉛筆，一把美工刀，三塊橡皮。接著老師講解了鉛筆的分類和用途，又講了橡皮的不同用途。我暗暗咋舌，原來畫畫竟然有這么多講究呀！

“素描畫沒有任何色彩，主要由明暗關(guān)系來表現(xiàn)物體的外形，這也是畫素描的難處之一。畫畫之前，我們得先學(xué)會用美工刀削筆?！崩蠋熓痉读讼縻U筆的方法后，我們就開始自己嘗試削筆。我學(xué)著老師的做法，先把鉛筆豎著拿在左手上，右手橫著捏住美工刀，然后用左手的大拇指，推動刀子，“唰”地一下，美工刀削到了我的中指，血瞬時(shí)滴到了我的畫板上。本認(rèn)為老師會安慰我，可沒想到，老師竟然面不改色地說：“被刀削是每一個(gè)美術(shù)生的必修課，沒有哪一個(gè)學(xué)素描的人沒被刀削過?？烊グ蜒吹?，回來繼承削?！蔽抑缓萌讨慈ハ磦?。這就是我上的第一節(jié)素描課。

自從學(xué)了畫畫，我基本上就沒有假期了。暑假里，我天天在畫室里坐三個(gè)小時(shí)。半途也不能喝水上廁所，畫不完不得離開畫室半步。假如畫得慢了，還會拖一個(gè)小時(shí)的堂，由于，只有畫完了才能走。寒假里，原計(jì)劃可以八點(diǎn)起床，但由于有了七點(diǎn)半的素描課，我天天六點(diǎn)半就要爬起來，趕去上美術(shù)課。

我曾有過想要拋卻的設(shè)法主意，由于接連兩個(gè)月不停地排線，徹底讓我知道素描有多么枯燥、乏味。但一場比賽讓我打消了這個(gè)動機(jī)，這是一次湖北創(chuàng)意大賽，老師把我送去參加了比賽。在劃定的３個(gè)半小時(shí)內(nèi)，我神經(jīng)緊繃，拼盡全力，終于獲得了小學(xué)組創(chuàng)意比賽金獎(jiǎng)。爸爸對我說，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)真不收留易，好多學(xué)畫時(shí)間更久的哥哥姐姐都沒有得到它。假如沒有假期里的耐勞訓(xùn)練，又哪里會有今天豐富的果實(shí)呢？

是呀，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？我將帶著老師和家人的祝福，在美術(shù)之路上走得更久、更遠(yuǎn)……

關(guān)于身邊物的作文 篇8

愛，是一種奇妙而又珍貴的東西，它伴隨著我們成長，豐富著我們的人生，我們每個(gè)人的身邊都充滿愛。

記得有一天，我正在上課的時(shí)候感覺有些難受，就打不起精神來。細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了，她來到了我的身邊，在我的額頭上反復(fù)摸了又摸，說：“哎呀，你有點(diǎn)發(fā)低燒了，你媽媽的電話號碼是多少？”我把媽媽的電話號碼告訴了老師，隨后老師給媽媽打了電話。上第二節(jié)課的時(shí)候，我忍不住了，把臟東西吐得滿地都是，我的同學(xué)劉——連忙跑下樓弄來了一些土，把那些臟東西蓋住了，又用掃帚掃了又掃，用拖布來回的拖了又拖，教室里又恢復(fù)了干凈。這時(shí)候媽媽來接我了，在回家的路上我感到渾身沒勁?；氐搅思依?，媽媽喂我吃藥，爸爸用酒在我身上的一些部位擦了又擦，奶奶為我做了一碗熱氣騰騰的面湯……全家人都沒有吃好飯、睡好覺，隨時(shí)觀察我的體溫。第二天，我終于退燒了，能上學(xué)了。

這件事讓我非常的感動！是敬愛的老師、可愛的同學(xué)、親愛的家人讓我感受到了愛。以后我也要關(guān)愛他人，讓所有的人都感受到身邊有愛！

關(guān)于身邊物的作文 篇9

大千世界，無奇不有。生活中有許許多多的趣事，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。生活中，校園中“趣事”無窮多，那么現(xiàn)在就來聽我講一件搞笑的囧事。

在我們四（1）班的數(shù)學(xué)課上，大家都在認(rèn)認(rèn)真真地聽陳老師講課。突然，只聽見“啊”的一聲，這聲音響徹云霄，我估計(jì)校長室都聽得見。我轉(zhuǎn)身一看，發(fā)現(xiàn)一只巨大的蜜蜂向我飛來?！鞍　钡囊宦暎B忙低下頭，天吶！蜜蜂從這里飛過，這一片的同學(xué)們就會整齊地叫。聽課的實(shí)習(xí)生老師，忙叫了一些膽子大的男同學(xué)去抓。

可是那只蜜蜂飛來飛去，速度非常之快。一會兒飛到講臺上，害得陳老師“啊”的一聲；一會兒又飛到了我同桌的桌子上，嚇得我連連大叫……后來，不知怎么回事，蜜蜂飛到了前排第一個(gè)人的座位上，而且還不停地圍著她轉(zhuǎn)。我轉(zhuǎn)念一想，哦，因?yàn)樗┲ɑňG綠的衣服?！摆s緊脫掉衣服！”有同學(xué)大聲說。那個(gè)同學(xué)慌慌張張地脫下衣服，我看到她的臉上布滿了細(xì)細(xì)的汗珠，實(shí)習(xí)老師更是夸張，直接把那件衣服從窗外扔了下去。

結(jié)果，第二天我們才知道，那件衣服不偏不倚地被扔到了校長的頭上。最終，陳老師被“炒魷魚”了。

“哈哈哈……”，四（1）班的趣事，一件接一件，歡迎你來“Happy”哦。

關(guān)于身邊物的作文 篇10

有人感嘆地說：“為什么好人就這么少？”其實(shí)，不是好人太少而是我們太缺乏那一雙發(fā)現(xiàn)“真善美”的眼睛。

我作為一名小學(xué)生，需要做的事情不多。但是一個(gè)低分，一道難題，也許就已經(jīng)成為了一道我難以跨越的鴻溝。正當(dāng)我低頭沮喪之時(shí)，正當(dāng)我抓頭撓耳之際，一聲柔柔的鼓勵(lì)就把我從失望的身影中拉出來。像這樣的一句簡單而又真切的話語，一個(gè)好心的提醒或者一個(gè)肯定的微笑，都能鉆入人心，進(jìn)而生根發(fā)芽。他們可能是你的親人，師長，朋友，又或許是一位完全不相干的人。

我就有過與陌生人相知、相識的經(jīng)歷。有一次，我和媽媽一起去雅戈?duì)杽游飯@游玩。那里人山人海，好不熱鬧！正在人潮涌動，驚嘆于動物世界無窮魅力之際，我猛然間的回首之后，剎那間，我驚呆了，腦袋里一片空白——媽媽不見了！我欲哭無淚，急得東張西望，又不敢向陌生人打聽，生怕讓壞人有機(jī)可趁。正在我一籌莫展的時(shí)候，眼前飄過一個(gè)身穿軍綠色工作服的高大挺拔的叔叔。我就像看到了救命稻草似的，連忙起身，跑向叔叔，著急地說：“叔叔，叔叔，我，我，找不到，我媽媽了！”叔叔一聽，趕緊安慰我：“小朋友，別著急，跟我一起去廣播站?！闭f完，牽上我那雙顫抖的小手，向那條彎彎曲曲的小徑走去。

一路上，我不時(shí)地抬頭看看叔叔，在陽光的照射下，我仿佛看到他身體的邊沿散發(fā)著金光。那道迷人的，溫暖的金光迅速感染了我的心扉。啊，好心的叔叔，你真是我的救命恩人呀！沒有你，我就像風(fēng)雨中飄搖的一根小草，不知道何去何從，也不知道自己還能不能見到親愛的媽媽……

就這樣，一切都像預(yù)料中一樣，我與媽媽重逢，短暫的分離使我我們之間抱得更緊，更深了。而那位叔叔面對我媽媽的千恩萬謝，反而靦腆地直搖手，說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的事情?！?/p>

就是這樣的一位陌生人把我從水深火熱的苦海中解救了出來。我的內(nèi)心從那一刻起，就充滿了對這一世界的美好感受。并與此產(chǎn)生了強(qiáng)烈的“贈人玫瑰，手留余香”的實(shí)踐這一真理的想法。我看著叔叔漸行漸遠(yuǎn)的背影，對自己暗暗地說：您，是我的榜樣！我也要把那顆美好的心靈付諸于行動。

感謝12歲的人生讓我感受著世界的真善美，讓我更明確自己的理想與人生的奮斗目標(biāo)！

關(guān)于身邊物的作文 篇11

今天的天空灰濛濛的，雨淅淅瀝瀝下著?？蛇@并不影響我們陽光般的心情，因?yàn)榻裉煳覀円ぴL一條”無名河”。

這是一條從麥廟港橋開始流的一條河，不過這條河的水質(zhì)可差的沒話說。水是渾濁的，微微帶一些綠色的“顏料”，可是還是能倒映出河邊建筑的影子。這里的河水散發(fā)著濃濃的臭味，真不知道這條河旁邊的住戶們每天是怎么過的。我們一直往前走，終于走到了河的盡頭。原來這是一段位于麥廟港橋和天麥橋之間的河??！不過也讓我看到了不可思議的一幕，這里的河水綠得已經(jīng)發(fā)黑了，我仿佛看到了魚兒翻著白肚皮漂上來的情景。我想這河水以前是又深又清，而且還有許多可愛的小魚在河水中嘻戲。正應(yīng)為一些不良因素才把這條河污染成了黑乎乎的河，連魚兒們也不敢出來嘻戲了。

整條河邊到處都是垃圾，河水也是又黑又黃，正是因?yàn)檫@樣，所以把新鮮的空氣盡情的吞噬著，大家吃完、喝完的果皮空瓶都扔向河里，才會變成了一條臟兮兮的河。河水被污染了，空氣也被污染了。

河道的邊上長著許許多多奇形怪狀的植物。那些長得黑黑的，干干的，貌似以死去了很久，那些枯木擺出各種各樣詭異的姿勢，感覺像一片“幽靈樹”，讓人看著很害怕。奇異的是，“幽靈樹”的邊上竟然還長著很多金燦燦的油菜花。油菜花有的全部開放，有的還羞答答的躲在花苞中，漂亮及了。我還發(fā)現(xiàn)了應(yīng)該是住在附近的居民還找了幾處像樣的土地種起了蔬菜。那些蔬菜長得歪歪扭扭的，怎么看也不像是可以吃的。

河的水質(zhì)污染太嚴(yán)重了，我們要多多開展“五水共治”的行動：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。希望杭州的河流能越來越清澈！保護(hù)河流從身邊小事做起，讓我們一起行動起來吧！