關(guān)于校園景環(huán)境作文

[參考]關(guān)于校園景環(huán)境作文精選。

幼兒教師教育網(wǎng)精選專(zhuān)題推薦：“校園環(huán)境作文”。

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關(guān)于校園景環(huán)境作文 篇1

上周三中午吃完飯，x班的門(mén)口出現(xiàn)了一張小小的紙片，一位同學(xué)立刻跑過(guò)去，把紙撿起，扔進(jìn)了垃圾箱。

不過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的例子，一件普普通通的事情，帶給同學(xué)們的，是一份清潔，一份舒適。生活在這樣的環(huán)境里，不也是我們的享受嗎?

春天，我們可以欣賞到公園般美麗的景色;夏天，茂密的樹(shù)冠為我們遮蔭;秋天，一棵棵果樹(shù)上結(jié)著黃澄澄的柿子，為我們帶來(lái)豐收的喜悅;冬天下雪后，皚皚白雪驅(qū)走了我們心中的不快。一切美景，若有垃圾的玷污，就都會(huì)消失。為了校園，為了我們自己，撿起身邊的垃圾，保護(hù)校園環(huán)境。當(dāng)有客人來(lái)到我們的學(xué)校時(shí)，我們可以自豪地說(shuō)：“看，這就是我們的校園!”

說(shuō)到保護(hù)環(huán)境，我就想到學(xué)校門(mén)口每天都會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象。

每當(dāng)上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，校門(mén)還沒(méi)打開(kāi)，道路兩邊就擺滿(mǎn)了賣(mài)玩具和賣(mài)零食的小推車(chē)。同學(xué)們就爭(zhēng)搶著買(mǎi)這些東西，然后把包裝啊，垃圾啊，亂七八糟的都隨手扔在地上。道路上頓時(shí)花花綠綠、滿(mǎn)目狼藉。原來(lái)應(yīng)該清靜幽雅的校園門(mén)口，好像變成了集市鬧區(qū)。

如果照這樣下去，每天那么多的垃圾污染者空氣，天空會(huì)越來(lái)越灰蒙蒙，上課的時(shí)候，可能會(huì)臭氣彌漫。藍(lán)藍(lán)的天空看不到了，清新的空氣聞不到了，這將是多么可怕的事啊!我們不能眼睜睜地看著環(huán)境變成這樣，得想辦法改變。

我建議同學(xué)們不要在校門(mén)口亂買(mǎi)東西。沒(méi)有人去買(mǎi)，那些推車(chē)就會(huì)慢慢消失。地面上就不會(huì)有果皮紙屑，空氣中就不會(huì)有各種難聞的氣味，還校園一份寧?kù)o!

大家一起從身邊做起，從小事做起，減少污染，保護(hù)環(huán)境。讓天空更藍(lán)、空氣更新、水更清、樹(shù)更綠，創(chuàng)造一個(gè)清新美麗的家園!

關(guān)于校園景環(huán)境作文 篇2

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

陽(yáng)光明媚，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境。多年來(lái)，我校一直努力綠化、美化、凈化校園。還通過(guò)多種渠道普及環(huán)保理念，倡導(dǎo)綠色文明，更好的營(yíng)造環(huán)境友好、構(gòu)建和諧的人文環(huán)境。

但是，隨手亂扔垃圾、肆意浪費(fèi)糧食、破壞花草樹(shù)木、上下樓梯不講秩序等不文明現(xiàn)象還時(shí)常出現(xiàn)在同學(xué)們的身邊。我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長(zhǎng)，而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。

在此我們特向全校師生發(fā)出以下倡議：

1.不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢;

2.主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾，養(yǎng)成隨手丟下垃圾可恥，彎腰拾起垃圾光榮的良好習(xí)慣;爭(zhēng)做戴紅領(lǐng)巾、講普通話(huà)、做文明衛(wèi)士小標(biāo)兵;

3.上下樓梯講秩序，真正做到禮讓右行;

4.愛(ài)護(hù)公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的一草一木;

5.不帶不吃零食。吃零食會(huì)給我們的健康帶來(lái)不良影響，同時(shí)零食碎屑又會(huì)為我們校園的保潔帶來(lái)諸多不便。

6.以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，隨手關(guān)緊水龍頭，節(jié)省每一度電，每一滴水，珍惜每一顆糧食。

同學(xué)們，讓我們?yōu)榱己眯@環(huán)境的建設(shè)盡一份義務(wù)吧!從身邊小事做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，完善自身修養(yǎng)，營(yíng)造健康舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，展現(xiàn)長(zhǎng)江小學(xué)良好的精神風(fēng)貌 。校園文明，我文明;校園美麗，我美麗。讓知識(shí)在純凈的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)!來(lái)吧!讓我們?yōu)閯?chuàng)造一個(gè)干凈、明亮、溫馨的家而努力吧!!!

關(guān)于校園景環(huán)境作文 篇3

不過(guò)那兒的樹(shù)木一棵棵被砍伐的只留下樹(shù)墩裸露在山丘上，回答被采納可同步增加經(jīng)驗(yàn)值和財(cái)富值您還可以輸入字輸入內(nèi)容已經(jīng)達(dá)到長(zhǎng)度限制插入地圖插入圖片參考資料。

小兔子一瘸一拐地消失在森林中。

我特別地難過(guò)，所以我倡議大家要保護(hù)森林、保護(hù)動(dòng)物；教育/科學(xué)學(xué)習(xí)幫助添加到搜藏待解決關(guān)于保護(hù)校園環(huán)境作文1000字懸賞分：5-離問(wèn)題結(jié)束還有14天0小時(shí)提問(wèn)者：jiangyongqiu2-一級(jí)我來(lái)回答：第1步：輸入你的答案回答即可得2分經(jīng)驗(yàn)值！”熟悉的聲音把我吵醒。

哎，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)喲，“哥哥：“你別誤會(huì)我，我不是來(lái)抓你的。

”“我被獵人埋下的鐵夾子夾到腿了，更讓它們失去了親人、姐姐，我們趕快飛走。

我不禁傷心起來(lái)：小鳥(niǎo)把我當(dāng)成獵人，小兔子又夾斷了腿。

我繼續(xù)往前走，走著走著眼前一個(gè)隱隱約約的東西在動(dòng)，我好奇地走近一看，對(duì)地球造成了很大的傷害？”我連忙擺手說(shuō)，只有這樣才能讓的子孫后代生活在地球上。

請(qǐng)大家不要讓大自然再流淚了！一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我不知不覺(jué)地來(lái)到一片森林？這時(shí)一陣細(xì)微的聲音隨風(fēng)傳來(lái)，可是現(xiàn)在地球上人口多，人們生存的環(huán)境受到威脅，因?yàn)橛行┤藶榱搜矍暗睦婵撤?shù)木，是只兔子。

小兔子害怕地說(shuō)：“你是來(lái)抓我的嗎：匿名回答積分規(guī)則第2步，讓我覺(jué)得人類(lèi)應(yīng)該保護(hù)大自然，你能幫幫我嗎？”于是我立刻把鐵夾子給松開(kāi)了。（yS575.COM 述職報(bào)告之家）

“寶寶起床啦百度知道gt，要不然我們也會(huì)像爸爸媽媽那樣被獵人打死的。

”原來(lái)是小鳥(niǎo)們，它們肯定把我當(dāng)成了獵人。

我剛想去向它們解釋?zhuān)伤鼈儏s拼命地飛走了！”“寶寶起床啦；這夢(mèng)呀，小動(dòng)物們還有家嗎？它們還活著嗎？我眼前的綠色都不見(jiàn)了，我多么想看看以前的樣子呀，讓我覺(jué)得人類(lèi)應(yīng)該善待動(dòng)物；這夢(mèng)呀，讓我覺(jué)得人類(lèi)能和動(dòng)物與大自然和諧地生存在一起。

這都是因?yàn)槿祟?lèi)破壞了大自然讓動(dòng)物們無(wú)家可歸！這夢(mèng)呀：點(diǎn)擊提交回答回答共1條的眼前沒(méi)有了綠色相信大家一定都知道植樹(shù)節(jié)吧！盡管每年都會(huì)有許多人植樹(shù)、保護(hù)環(huán)境。

只有這樣世界才會(huì)有的綠色展開(kāi)

關(guān)于校園景環(huán)境作文 篇4

初中生愛(ài)國(guó)愛(ài)校主題黑板報(bào)-改變校園環(huán)境——讀經(jīng)典，破萬(wàn)卷；記仁義，明禮謙；泱泱史，五千年；嚴(yán)律己，文明揚(yáng)；風(fēng)華茂，作奉獻(xiàn)；鴻鵠志，圖國(guó)強(qiáng)；心心愿，永向前！愛(ài)祖國(guó)，永遠(yuǎn)不能忘初中生愛(ài)國(guó)愛(ài)校主題黑板報(bào)-改變校園環(huán)境——人生是幅畫(huà)，調(diào)色靠自己。才能像畫(huà)筆，時(shí)間是畫(huà)紙，道德是格調(diào)，思想是主題，命運(yùn)當(dāng)助手，努力才能行。親愛(ài)的小朋友們，就讓我們一起來(lái)欣賞一下愛(ài)國(guó)黑板報(bào)吧。初中生愛(ài)國(guó)愛(ài)校主題黑板報(bào)-改變校園環(huán)境——一面軍旗，締造一個(gè)嶄新的中國(guó)；一種信念，成就一個(gè)偉大的民族。我們?yōu)橹院馈橹湴?，愿祖?guó)的明天更美好。一起來(lái)欣賞一下愛(ài)國(guó)黑板報(bào)吧。初中生愛(ài)國(guó)愛(ài)校主題黑板報(bào)-改變校園環(huán)境——我自豪您的悠久，數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背，我自豪您的堅(jiān)強(qiáng)，抵住內(nèi)憂(yōu)外患闖過(guò)歲月蹉跎。我自豪您的光明，中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握，我自豪您的精神，改革勇往直前開(kāi)放氣勢(shì)磅礴。五星紅旗，您是我的驕傲。祖國(guó)我為你感到驕傲。下面就讓我們一起來(lái)欣賞一下小編為大家推薦的愛(ài)國(guó)黑板報(bào)吧。

關(guān)于校園景環(huán)境作文 篇5

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)們：

您們好!

我是五年級(jí)的一名學(xué)生，在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)生活已有一年多之久。每天9個(gè)小時(shí)的校園生活使我與這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園建立起了深厚的感情。

可是，隨著學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校漸漸地露出她那不環(huán)保、浪費(fèi)的面目。

學(xué)校飯?zhí)玫娘埐耸挚煽?，但是，每?dāng)我經(jīng)過(guò)飯?zhí)么娣攀ｏ埵２说拇笸皶r(shí)，我不由得皺起了眉頭。為了能讓我們不再鋪張浪費(fèi)，我提出以下幾點(diǎn)建議：

1、多用校訊通，少用書(shū)面通知。

最近我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校發(fā)通知是用紙發(fā)的，這讓很不環(huán)保。因?yàn)閷W(xué)校每發(fā)一次通知就要用550張紙，假設(shè)每周下發(fā)一次通知書(shū)，一個(gè)學(xué)期將使用一萬(wàn)多張紙!所以我建議你們能多用校訊通發(fā)通知。

2、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛(ài)護(hù)花草、不亂丟廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì);對(duì)破壞環(huán)境的不好行為作出批評(píng)。

3、經(jīng)常舉辦環(huán)?；顒?dòng)。收集學(xué)校的白色污染物，集中起來(lái)，換取相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

4、針對(duì)吃飯浪費(fèi)的現(xiàn)象，不可操之過(guò)急?？梢圆捎瞄g接的方法，先通知各班班主任，再由班主任向班級(jí)同學(xué)宣傳，這樣效果更明顯。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我作為一個(gè)小學(xué)生呈上的這份建議書(shū)。我衷心期望，這一紙建議能為學(xué)校的環(huán)境保護(hù)增添一抹色彩。

關(guān)于校園景環(huán)境作文 篇6

走出那養(yǎng)育了我們的母校，走出了我們心中最偉大的母校的門(mén)檻，跨進(jìn)了那萬(wàn)人矚目萬(wàn)人敬仰的中學(xué)門(mén)檻。我們從少先隊(duì)員走到了中學(xué)生，從小小的幼苗成長(zhǎng)為健壯的小樹(shù)。

走進(jìn)我憧憬已久的新校園，一進(jìn)校園一股大自然的芬芳清香撲鼻而來(lái)，道路兩旁的大樹(shù)，莊嚴(yán)的排列在兩旁，恰似校園的保衛(wèi)員。這些樹(shù)有這數(shù)十年的歷史?？茨且豢每么謮训纳n天大樹(shù)。這些樹(shù)也代表著我們學(xué)校的品質(zhì)，堅(jiān)毅頑強(qiáng)，無(wú)論生長(zhǎng)在多苦多難都要堅(jiān)持下去。特別是那棵梧桐，立在我們教室的前方。正如李清照說(shuō)的：梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得。是那樣的憂(yōu)愁深遠(yuǎn)。

我徒步走到了我們學(xué)校的圖書(shū)館，那個(gè)擁有悠長(zhǎng)歷史的圖書(shū)館。它建立于1986年雖然有點(diǎn)“古老”但也是一處“旅游圣地”，里面有藏書(shū)好幾萬(wàn)冊(cè)呢，我非常喜歡去這個(gè)圖書(shū)館，因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)小小的書(shū)蟲(chóng)??！我踏上臺(tái)階走進(jìn)去挑了一本書(shū)細(xì)細(xì)的品味著其中蘊(yùn)含的深刻道理！我們?cè)鴮?duì)這個(gè)學(xué)校的破舊年代悠久而感到厭倦，但是也唯有這種環(huán)境才能磨練出我們的毅志！圖書(shū)館我最喜愛(ài)的地方，不論好壞，不論大小，只求書(shū)的精華！

新的生活，也給了我新的壓力；然而新的壓力，又是我前進(jìn)的動(dòng)力。

在我們新學(xué)期的生活里，我們需要考自己生活，我們要學(xué)會(huì)自立自主。在新學(xué)校里我們一住就是半個(gè)月，這不是煎熬，而是磨練！在這半個(gè)月里我們雖然受著非人的折磨，但這也是我們鍛煉自己的好時(shí)機(jī)！洗衣服，在冰冷的天下從冷水澡。這是一種快樂(lè)的受益匪淺的折磨！

新學(xué)校，新生活，新體驗(yàn)，新毅志！

關(guān)于校園景環(huán)境作文 篇7

我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的大花園，柔軟的跑道，干凈的地面……可這幾年來(lái)，學(xué)校遭到的人為破壞數(shù)不勝數(shù)：學(xué)生們亂扔垃圾，跑道上的零食包裝、紙杯隨處可見(jiàn)，一不小心就會(huì)被絆倒，一些同學(xué)對(duì)在身旁的垃圾筒視而不見(jiàn)，難道他沒(méi)看見(jiàn)嗎？不是。因?yàn)樗匆?jiàn)也把“可回收”的垃圾扔到“不可回收”的垃圾筒里，難道他是文盲嗎？不會(huì)，這可是五年級(jí)的大孩子??！

噪音破壞也不少，也許你在教室里讀書(shū)，一時(shí)半會(huì)兒都還是瑯瑯讀書(shū)聲，可過(guò)了一會(huì)兒呢？一陣巨大的噪音就悄悄的來(lái)了，大的可以把你的耳朵震環(huán)，小的可以讓你不能讀書(shū)。

亂刻亂畫(huà)的那就更多了，如果你是來(lái)我們的學(xué)校來(lái)考試的，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)桌上寫(xiě)著什么“某某某到此一游”啊、什么“坐此桌人是豬”啊……墻上就更不用說(shuō)了。大人也沒(méi)給學(xué)生做好榜樣，隨地吐痰、亂丟煙頭……這些都是大人的“家常菜”。這樣下去，我們的校園將不再美麗。

如果大家能做到不亂扔果皮紙屑，不亂刻亂畫(huà)，不亂“放射”噪音……如果大家做到以上幾點(diǎn)中的一點(diǎn)，那我們的校園可能比原來(lái)要美麗好

關(guān)于校園景環(huán)境作文 篇8

展開(kāi)全部愛(ài)護(hù)校園保護(hù)環(huán)境作文美麗的校園是我們快樂(lè)的家園，也是我們每天學(xué)習(xí)，生活的地方。

它的環(huán)境衛(wèi)生好壞對(duì)我們有著直接的影響，同時(shí)，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)文明的重要標(biāo)志。

我們每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)班級(jí)，學(xué)校環(huán)境的責(zé)任。

看到校園，時(shí)有亂扔廢紙等現(xiàn)象，我的心情非常難過(guò)。

為此，我下定決心保護(hù)校園環(huán)境，從我做起。

這段時(shí)間，我經(jīng)常能在學(xué)?？吹降厣嫌袕U紙，我也主動(dòng)把它撿了起來(lái)，放進(jìn)了書(shū)包。

今天，學(xué)校放了一段關(guān)于主動(dòng)撿紙的視頻，視頻中的同學(xué)有的看到廢紙就主動(dòng)撿了起來(lái)，有的看到了卻若無(wú)其事的從廢紙身邊經(jīng)過(guò)，這段視頻，讓我覺(jué)得保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，靠個(gè)人力量是有限的，所以我要大聲呼吁同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，為了我們美麗的校園，我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們一起做到，不損壞一花、一草、一木，不浪費(fèi)一滴水、一度電，不亂撕、亂扔、亂吐、亂畫(huà)。

看到廢紙，請(qǐng)主動(dòng)彎下腰，撿起，帶出校園，因?yàn)槲覀儾还馐菗炱鹆死?，同時(shí)也撿起了品德。

同學(xué)們，良好的校園環(huán)境需要你我共同創(chuàng)造與維護(hù)。

為了我們美麗的校園，我們一起努力，我們一起做到“手下留情，腳下留步”！更為了我們能夠在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家從我做起，從點(diǎn)滴做起，共同營(yíng)造美好溫馨的校園。

我相信通過(guò)大家的努力，我們的學(xué)校會(huì)變得更加美麗，更加干凈，整潔。

愛(ài)護(hù)校園保護(hù)環(huán)境作文校園如鮮花，散發(fā)著醉人的芬芳，散發(fā)著愛(ài)的氣息；校園如雨露，哺育了我們，培養(yǎng)了我們；校園如夢(mèng)境，那樣的美好，那樣的溫馨。

我愛(ài)這個(gè)花園似的校園。

“美化校園，綠化校園”。

我們的校園變綠了，變美了。

一朵朵鮮花，一棵棵小樹(shù)，一塊塊草坪，一個(gè)個(gè)花圃，我們的校園增添了生機(jī)，煥然一新。

“空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹(shù)環(huán)抱“，誰(shuí)不希望在這樣一個(gè)清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長(zhǎng)學(xué)習(xí)呢？但是種種原因，我們的校園環(huán)境正逐漸被一些同學(xué)的不良行為所破壞。

如今在我們美麗的校園中，出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象，有些同學(xué)隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。

每當(dāng)淘氣的風(fēng)把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個(gè)撒歡兒的孩子，我們只能束手無(wú)策，看著它們?cè)谛@“翩翩起舞”，甚至有的同學(xué)在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫(huà)、亂吐口痰等等.所有這一切，都跟我們美麗的校園極不相稱(chēng).看到這些現(xiàn)象大家的感受會(huì)怎樣呢？在這里學(xué)習(xí)生活能使大家開(kāi)心嗎？為了讓我們擁有綠樹(shù)成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園，請(qǐng)大家快快行動(dòng)起來(lái)吧！用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。

通過(guò)廣播、黑板報(bào)、演講賽、知識(shí)競(jìng)賽、開(kāi)展主題班會(huì)等形式，大力宣傳保護(hù)校園環(huán)境的重要性、必要性，形成“實(shí)小是我家，美麗靠大家”的好氛圍；養(yǎng)成人人從自己做起，從身邊的小事做起。

俗話(huà)說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

”養(yǎng)成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂涂亂畫(huà)，不肆意踐踏草坪，動(dòng)一動(dòng)手，彎一彎腰等等好習(xí)慣。

親愛(ài)的同學(xué)們！讓我們攜起手來(lái)，共同努力，給我們自己創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境吧??！難道這樣不好嗎？我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，我們愛(ài)校園，熱愛(ài)校園的一草一木，讓我們共同努力來(lái)保護(hù)校園的環(huán)境吧！

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[參考]關(guān)于學(xué)校環(huán)境的作文范文精選

每個(gè)人讀書(shū)時(shí)為了考試都會(huì)撰寫(xiě)一些作文。堅(jiān)持寫(xiě)作文可以提高我們的文字水平，在寫(xiě)作前我們可以看一些優(yōu)秀的作文進(jìn)行參考，你最喜歡的一篇作文是寫(xiě)什么的呢？小編特別為你收集的“關(guān)于學(xué)校環(huán)境的作文范文”，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

關(guān)于學(xué)校環(huán)境的作文范文 篇1

說(shuō)起黃埔學(xué)校，因?yàn)榻ㄐr(shí)間短，有不少人或許不知道。因?yàn)槲壹译x黃埔學(xué)校很近，對(duì)學(xué)校周?chē)沫h(huán)境比較熟悉。

黃埔學(xué)校地處深圳市中心區(qū)。北面不遠(yuǎn)便是蓮花山公園，鄧小平爺爺?shù)你~像就矗立在公園的山頂廣場(chǎng)上。學(xué)校周?chē)紳M(mǎn)多種文化、科技、娛樂(lè)、商貿(mào)活動(dòng)場(chǎng)所：東北角毗鄰市少年宮和正在修建的深圳音樂(lè)廳、中心圖書(shū)館、深圳書(shū)城中心城，往前延伸一點(diǎn)，是關(guān)山月美術(shù)館；東面是市民中心；南面是高交會(huì)展覽館和深圳國(guó)際商會(huì)中心；西南角是深圳電視中心。

黃埔學(xué)校交通便利。正在修建的地鐵車(chē)站離學(xué)校很近。路經(jīng)學(xué)校的公交線(xiàn)路有五、六條，直達(dá)深圳市的四面八方。

展望未來(lái)，學(xué)校周?chē)目萍?、文化、娛?lè)、商貿(mào)活動(dòng)場(chǎng)所全部建成，市民中心全部投入使用，這里必將成為深圳市的文化、科技、娛樂(lè)、商貿(mào)活動(dòng)中心。具有濃厚的教育氛圍，是辦教育的一塊寶地。黃埔學(xué)校處在這樣一個(gè)優(yōu)越的環(huán)境中，如虎添翼，必將成為這塊寶地里面的一顆璀璨的明珠。

關(guān)于學(xué)校環(huán)境的作文范文 篇2

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

我們的校園多美啊!春天百花齊放，夏天樹(shù)木蔥郁，秋天果實(shí)累累，冬天雪花紛飛。我在校園里學(xué)習(xí)已經(jīng)六年了，清晨，小鳥(niǎo)聽(tīng)我們讀書(shū)，下午夕陽(yáng)陪我回家，我與校園揮手告別。我與校園朝夕相處，使我與她有著濃厚的感情。

可是吧，在這個(gè)美麗的校園中，卻存在一些人為的問(wèn)題：高年級(jí)同學(xué)剛清掃干凈不久，地上就有很多果皮紙屑;廁所里，水龍頭在傷心的流淚;校園里的花草樹(shù)木被糟蹋得面目全非;還有，地上有很多只用了幾頁(yè)紙的本子已經(jīng)被丟棄，水溝里還塞滿(mǎn)了垃圾保護(hù)校園環(huán)境。像這樣不節(jié)約資源，浪費(fèi)資源的'現(xiàn)象還有很多

這使得校園變得很臟，如果你們?cè)谶@樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，你愿意嗎?所以，我向同學(xué)們提出建議：

一：不隨意踐踏樹(shù)木，不亂摘花，不能進(jìn)花圃里玩，在班里宣傳愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

二：珍惜資源：上個(gè)學(xué)期沒(méi)用完的本子可以用來(lái)做草稿本，先用鉛筆寫(xiě)，再用水性筆寫(xiě)。用完水時(shí)及時(shí)擰緊水龍頭。

三：不亂扔果皮紙屑，要扔進(jìn)垃圾桶，看到垃圾時(shí)要及時(shí)清理，看到別的同學(xué)扔垃圾時(shí)，要好言相勸。

四：在自己班里出黑板報(bào)時(shí)，多出內(nèi)容有關(guān)保護(hù)環(huán)境，珍惜資源的內(nèi)容。

希望同學(xué)們能采取我的建議，讓我們這個(gè)校園變得更加美好!

關(guān)于學(xué)校環(huán)境的作文范文 篇3

煥然一新的校園新學(xué)期開(kāi)始之際，校園已經(jīng)變得煥然一新啦！

你看，小花園里的梅花，不正是這神奇變化的代表嗎？那一朵朵梅花競(jìng)相開(kāi)放。整個(gè)校園都芳香四溢。花壇里的草也不再墨綠，長(zhǎng)出了許多嫩綠色的小葉片。圍繞在校園的小河旁，那幾棵柳樹(shù)開(kāi)始抽出了嫩芽。又一次把大地母親的頭發(fā)染成了綠色。新綠的絲線(xiàn)構(gòu)成了一片片朦朦朧朧的綠絲紗。

不僅是景物，同學(xué)和老師們也發(fā)生了不少變化。大地母親的頭發(fā)綠了，可老師的頭上卻多了幾條青絲。雖然歲月在老師的發(fā)絲間留下了一些痕跡，但老師們的卻依然精神百倍。徐老師也變得更加和藹可親了。

同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎，虎虎生威！個(gè)頭一個(gè)個(gè)竄得老高了。昔日快要拖地的校服褲子都要露出腳踝了。最欣喜的是，大家的學(xué)習(xí)效率都提高了。之前上課不怎么愛(ài)回答問(wèn)題的我，現(xiàn)在課上每道題都能積極舉手發(fā)言了。徐老師還夸我進(jìn)步不少呢！哈哈，我也找到了嶄新的自我。

春天為校園增添了許多生趣。時(shí)光雖然悄悄帶走了老師們的青春，卻在老師的內(nèi)心注入了更多的愛(ài)和溫暖的甘露，灑向我們這一顆顆幼苗。往日的小不點(diǎn)也長(zhǎng)大了，成為了勵(lì)志少年郎！讓我們珍惜每一份改變，好好享受生命吧！

關(guān)于學(xué)校環(huán)境的作文范文 篇4

八月無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子已逝然而去，又迎來(lái)開(kāi)學(xué)季九月。九月，我從一名小學(xué)生變成一名中學(xué)生，將踏入新的階段，走進(jìn)新學(xué)年，認(rèn)識(shí)新學(xué)校。

秋風(fēng)伴著我走入新校園的大門(mén)。從校門(mén)前放眼望去，悠悠的白云，湛藍(lán)的天空映著校園這條筆直的水泥路。兩旁，高大挺拔的大樹(shù)。微微躬著腰，風(fēng)微微掠過(guò)，樹(shù)上的葉子沙沙沙的響，像是在歡迎我們的土兵在鼓掌。

走在樹(shù)下，好奇的我，睜著圓溜溜的眼睛，滴溜溜的東瞧礁，西瞅瞅。右手邊有個(gè)地理園。哎！我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的大聲告訴身旁的好友。星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光撒在我們身上，一同走向新的教學(xué)樓

再走50米左右，一座假山池在水泥路中央。再往前瞧，一個(gè)藍(lán)綠紅色的操場(chǎng)在我眼前停留，學(xué)長(zhǎng)們?cè)诖蚯?。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，翰英樓這三個(gè)大字映在我胸海里，這就是我們的教學(xué)樓。

走上一層層的階梯，等我又向新班級(jí)進(jìn)了一步。我從二樓大廳穿過(guò)，走進(jìn)七年四班，個(gè)個(gè)陌生的面孔，使我的心如小兔亂撞一樣，砰砰直跳。我找了個(gè)位子坐下，接過(guò)入學(xué)通知書(shū)靜靜等侍新同學(xué)的到來(lái)。大約十分鐘后，班上的人差不多都到齊了，我們的班主任鄭老師清清嗓，為我們介紹起班級(jí)與校園。發(fā)好書(shū)，就開(kāi)始排位子了。與我一同坐的是一位女生，叫阿劼。她有著超短的頭發(fā)，一雙微微凹的眼睛，大大的，一眨一眨。上面的睫毛又濃又長(zhǎng)，稍微聳起的鼻梁，使她的五官十分立體。讓人第一眼就覺(jué)得這個(gè)女生不好惹，但是她卻有一副平易近人，可愛(ài)機(jī)靈的面孔。

上了幾天課，各科的老師我都見(jiàn)過(guò)了，我最喜歡語(yǔ)文老師與歷史老師了。語(yǔ)文，本就是我最喜歡的科目，上了初中也不例外。語(yǔ)文老師的課講得非常仔細(xì)，通俗易懂，我上課就更專(zhuān)心了。歷史老師非常幽默，是我們大家的開(kāi)心果。他上課從不讓人覺(jué)著乏味，整堂課都能讓我們專(zhuān)心聽(tīng)講，講到幽默之處時(shí)又會(huì)讓我們捧腹大笑。常常我心里會(huì)想：初中真好呀！

上了初中，我不再是小學(xué)時(shí)懵懂的孩子，我已成為一名中學(xué)生。在新的學(xué)校里希望我的學(xué)業(yè)能步步升高，三年后考上好的高中！

關(guān)于學(xué)校環(huán)境的作文范文 篇5

光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間。我們結(jié)束了六年的小學(xué)生活，離開(kāi)一個(gè)叫家的‘保護(hù)傘’，開(kāi)啟新的征程，來(lái)到新的環(huán)境，接觸新的事物與人，這莫名徒增對(duì)它的憧憬！

開(kāi)學(xué)那一天我早早地起床，把學(xué)校里該用的日常用品都收拾入‘錦囊間’。隨著時(shí)間的流逝，爸爸媽媽準(zhǔn)備完畢之后我們開(kāi)始去學(xué)校。當(dāng)我踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該要懂事不能讓爸爸媽媽在操心，進(jìn)了校門(mén)口我看見(jiàn)爸爸媽媽還不舍的站在那里目送我。我立馬跑過(guò)去，抱著他們說(shuō):“爸爸媽媽?zhuān)銈兎判陌?！我好好的學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話(huà)，不在像小時(shí)候一樣淘氣了。你們也要注意身體健康！”媽媽聽(tīng)了欣慰地摸著我的頭說(shuō):“我的女兒長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了……”說(shuō)著說(shuō)著眼淚就出來(lái)了，爸爸見(jiàn)狀立馬說(shuō):“孩子，你你快點(diǎn)回學(xué)校吧，有什么事記得打電話(huà)跟我說(shuō)啊。媽媽只是太激動(dòng)了，過(guò)一會(huì)兒就好了?！彪S后，我慢慢的走回宿舍，坐在床上發(fā)呆起來(lái)，回想起來(lái)小學(xué)就像一個(gè)五味雜陳的瓶子一樣，里面裝著我們的少年時(shí)代酸、甜、苦、辣和咸的味道。現(xiàn)在，新的學(xué)校，新的環(huán)境正向我發(fā)起挑戰(zhàn)我要努力奮斗。

初中生活會(huì)給我們帶來(lái)什么感受呢？需要慢慢的體驗(yàn)，畢竟三年很短。進(jìn)入新的環(huán)境我們要好好想想應(yīng)該怎樣度過(guò)才有意義！

關(guān)于學(xué)校環(huán)境的作文范文 篇6

花園似的校園，點(diǎn)綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)，形成了一種人工美和自然美的景色。在校道旁的花草樹(shù)木隨風(fēng)搖曳，襲來(lái)了一股花卉的幽香，送來(lái)了一陣青草的新鮮，更帶來(lái)了學(xué)習(xí)的氣息，沁人心脾，令人陶然欲醉！漫步在這“成長(zhǎng)的家園”里，在“風(fēng)”中接受陽(yáng)光般的沐浴，在細(xì)雨中接受他的洗禮，這種感覺(jué)實(shí)在妙不可言！

于是三步并作兩步，來(lái)到了學(xué)習(xí)的天堂，靜靜地聽(tīng)著瑯瑯的讀書(shū)聲，仿佛身臨其境；再仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，而且個(gè)個(gè)精神抖擻，他們的聲音響徹了清晨的校園，裝飾著清晨的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園錦上添花！在振興中學(xué)里，處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處充滿(mǎn)著詩(shī)情畫(huà)意……

在校園里，不僅充滿(mǎn)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭，而且錯(cuò)落有致的教學(xué)樓更是平添了一份美景。

一進(jìn)校園，便可以看見(jiàn)我們經(jīng)常出入的圖書(shū)館，在這里，同學(xué)們的身影比比皆是，他們?cè)谡J(rèn)真地翻閱著書(shū)本，以此來(lái)充實(shí)他們知識(shí)，拓展他們的思維，陶冶他們的情操。在振中，還有美麗的地理生物園，種滿(mǎn)了茁壯成長(zhǎng)的花卉，待到時(shí)機(jī)成熟，就會(huì)競(jìng)相綻放，爭(zhēng)奇斗艷，把濃郁的連同無(wú)限的生命力撒向大地。

當(dāng)然還少不了我們學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)樓，信息樓，音樂(lè)室，歷史室，民樂(lè)室……簡(jiǎn)直就是應(yīng)有盡有，在這么優(yōu)美學(xué)園中讀書(shū)，可以說(shuō)是一種享受呢！

關(guān)于學(xué)校環(huán)境的作文范文 篇7

秋雨淅瀝的九月，告別了充滿(mǎn)童趣的小學(xué)生活，我滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情踏入了初中生活，一個(gè)全新的校園，一個(gè)全新的生活環(huán)境。

新的校園，新的環(huán)境，依然是學(xué)習(xí)的天地，初中生活，并不和我想象中的一樣輕松，每時(shí)每刻都在展現(xiàn)忙碌。教室、宿舍、食堂三點(diǎn)一線(xiàn)的生活。你會(huì)說(shuō)初中生活很繁忙，很枯燥。其實(shí)，慢慢適應(yīng)，并沒(méi)有你想的那么糟糕，新的初中生活也有快樂(lè)之處。

教室里，上課時(shí)，老師提出一個(gè)問(wèn)題，我們爭(zhēng)著回答，只要你用心聽(tīng)：老師講得抑揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，色彩飛揚(yáng)，我們自信滿(mǎn)滿(mǎn)，徜徉在知識(shí)的海洋里，作文吮吸著知識(shí)的雨露，歡快的課堂是一首悠揚(yáng)的課堂小令；課間，那邊是三五成群的學(xué)生圍在一起討論數(shù)學(xué)題，這邊是班里的“大笑星”又在逗樂(lè)大家，大家圍在一起有說(shuō)有笑，輕松的課間是一首積極向作文上的交響曲。

宿室里，一個(gè)小窩，一個(gè)故事，我?guī)湍隳门?，你幫我打水，她?wèn)我冷不冷，我問(wèn)她累不累，一起入睡，一起起床，這里有舍友的陪伴，這里有老師的關(guān)懷，這里有宿管阿姨的叮囑，初次離家的我們不再孤獨(dú)，溫馨的宿舍是一幅溫情四溢的畫(huà)卷。

食堂里，大家爭(zhēng)先恐后的趕餐，嘈雜的聲音……你要仔細(xì)一看：大家井然有序的排著隊(duì)，還有你謙我讓的禮貌；你要仔細(xì)一聞，不僅聞到米飯的香甜，還有湯汁的熱香；你要仔細(xì)一聽(tīng)：這里有說(shuō)有笑，還有鍋碗瓢盆的敲打的樂(lè)曲。這是一場(chǎng)沁人心脾的音樂(lè)會(huì)。

看吧，一個(gè)全新的急促的環(huán)境，只要用心體會(huì)，生活處處充滿(mǎn)了樂(lè)趣。

“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”，新的校園，新的環(huán)境，讓我們一起抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，更上一層樓吧！

關(guān)于學(xué)校環(huán)境的作文范文 篇8

開(kāi)學(xué)后，我們升入五年級(jí)了，搬到了嶄新、美麗的奧園校區(qū)。

走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一塊大屏幕。屏幕上會(huì)播放升旗手的介紹，近日活動(dòng)安排……它呀，就像一位小主播一樣。

大屏幕的后面是行政樓和多功能教室。這里可以上音樂(lè)課、信息技術(shù)課、數(shù)棋課，簡(jiǎn)直就是智慧的樂(lè)園。在行政樓和教學(xué)樓之間由一座宏偉壯觀的弧形橋梁銜接著。從走過(guò)，如穿越云層中，悠然。

每天早晨走進(jìn)教學(xué)樓，都可以聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，如銀鈴般清脆，聲音響徹云霄。透過(guò)明亮的窗戶(hù)，還可以看到同學(xué)們正最在認(rèn)認(rèn)真真讀書(shū)做摘抄，形成了“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣。下課后，同學(xué)們有的在看書(shū)，有的玩游戲，還有的在下棋......真是孩子們最歡樂(lè)時(shí)光......

教學(xué)樓的最北面是食堂。每到中午，陣陣飯菜香就撲鼻而來(lái)，我們都饞得直流口水。食堂是報(bào)告廳，每當(dāng)有大型活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們就會(huì)在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，表演精彩紛呈的節(jié)目。

整個(gè)教學(xué)區(qū)的東面是操場(chǎng)，是由一層綠油油的人工草坪和紅色的跑道環(huán)繞而成。體育課和大課間時(shí)，每個(gè)班都會(huì)在自己的地盤(pán)上開(kāi)展快樂(lè)的游戲，在陽(yáng)光下露出愉快的笑容，歡笑聲響徹藍(lán)天。每次召開(kāi)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，操場(chǎng)上熱鬧非凡，運(yùn)動(dòng)員們斗志昂揚(yáng)，拉拉隊(duì)們?nèi)呵榧ぐ?。而到了夜晚，操?chǎng)上非常，整個(gè)操場(chǎng)進(jìn)入美好甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

我愛(ài)這樣的校園，一個(gè)優(yōu)美、充滿(mǎn)活力的校園。

關(guān)于學(xué)校環(huán)境的作文范文 篇9

我的新學(xué)校新環(huán)境初一作文

早晨，我到我將要就讀的第一所中學(xué)——平壩第二中學(xué)。剛踏入校門(mén)，哇！好大的學(xué)校，不愧是一個(gè)大的中學(xué)，我也算是來(lái)對(duì)地方了，這個(gè)中學(xué)的操場(chǎng)非常的大友古棟房子有三棟，學(xué)校后面有兩棟，一棟是學(xué)生住宿的寢室樓，還有一棟我也不太了解。但是這個(gè)學(xué)校大部分我已經(jīng)了解了，因?yàn)槲乙呀?jīng)來(lái)到這個(gè)學(xué)校必須要對(duì)這個(gè)學(xué)校有深度的了解，還要和老師和諧相處。

剛開(kāi)始我還以為我不能在這個(gè)中學(xué)讀了，誰(shuí)知道我居然能讀。不得不說(shuō)我好幸運(yùn)。我會(huì)將我報(bào)到這一天就為我中學(xué)的第一天，這天我還認(rèn)識(shí)了我們九班的同學(xué)，但是我們還沒(méi)來(lái)得及交朋友，我知道天天都能在一起玩。也和這個(gè)中學(xué)融為一體，我會(huì)融入到這個(gè)中學(xué)，融入到這種學(xué)習(xí)氛圍中。

今天我交到好多朋友，我們對(duì)方都很熱情，雖然現(xiàn)在還不算是朋友，我們也算是剛認(rèn)識(shí)的同學(xué)，我也會(huì)相互幫助，雖然算不上成績(jī)好，不是能夠幫助全班的.成績(jī)，但是我們也要互相幫助，互相學(xué)習(xí)。

希望在以后的日子里我們能好好相處，在這個(gè)學(xué)校我過(guò)的很開(kāi)心，還有老師的悉心教導(dǎo)，度過(guò)三年時(shí)光，我在這個(gè)中學(xué)中有許多同學(xué)陪伴，還有老師的。陪伴走過(guò)這三年的中學(xué)。

今天是星期一，是我剛?cè)胄５牡谝惶?，?lái)到新的學(xué)校，新的環(huán)境。我應(yīng)該做個(gè)好學(xué)生，尊敬師長(zhǎng)，懂禮貌。

關(guān)于學(xué)校環(huán)境的作文范文 篇10

一提到環(huán)境，相信現(xiàn)在的人們大多是在搖頭嘆息：水污染、沙塵暴突襲、白色垃圾隨處可見(jiàn)……但是，更多的人只是嘆息，卻沒(méi)有行動(dòng)。難道只有當(dāng)我們頭頂?shù)奶炜詹辉倜鲀魰r(shí)，才想起應(yīng)該保護(hù)我們環(huán)境？當(dāng)我們腳下的土地變成荒漠時(shí)，才后悔沒(méi)有珍惜大自然？我要說(shuō)，不，我們每個(gè)人都可以從保護(hù)自己學(xué)校的環(huán)境做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。

那天上學(xué)，我和幾個(gè)同學(xué)又說(shuō)又笑地坐進(jìn)樓道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個(gè)親切而又熟悉的背影——那時(shí)我們的趙老師。忽然，她停住了，低著頭好像發(fā)現(xiàn)了什么。突然，她蹲下身子……奇怪了，她干什么呢？是要系鞋帶？還是腳扭傷了？我們還沒(méi)來(lái)得及走上前去，她卻從口袋里掏出一張面巾紙，用手一捏，把地上的一塊口香糖撿了起來(lái)，包起來(lái)，然后扔進(jìn)了垃圾箱里。她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看到我們大家奇怪的眼神，就笑著說(shuō)：“不用奇怪，不要說(shuō)全校，就算咱們班，如果一人一塊口香糖，就會(huì)把咱們粘在這里了。如果我們每個(gè)人都愛(ài)護(hù)環(huán)境，大家才能舒舒服服地生活?！?/p>

趙老師說(shuō)的不錯(cuò)，做得更好。我覺(jué)得自己做得也不錯(cuò)。比如，我們班教室環(huán)境優(yōu)美，有花有草，我的貢獻(xiàn)功不可沒(méi)??！自從擔(dān)任衛(wèi)生組長(zhǎng)以后，我自己任勞任怨、一絲不茍地工作。如果說(shuō)在這方面我還只是“小荷才露尖尖角”，那我為我班的“植物角”事業(yè)，可是做出了巨大的貢獻(xiàn)……

可是，我也經(jīng)常看到另外的場(chǎng)景：樓道里潔白的墻壁上經(jīng)常出現(xiàn)黑黑的手印和水彩的印痕……同學(xué)的東西掉進(jìn)學(xué)校門(mén)口的綠地里，她不加思索就踩著花草去撿……

大家想一想，如果你的臉上被人抹了黑，你一定會(huì)很憤怒！如果你被別人踩了，你一定會(huì)覺(jué)得很痛！為了學(xué)校的環(huán)境美，請(qǐng)你手下留情！腳下留步！讓我們一起努力，一起去創(chuàng)造一個(gè)美麗的的校園吧！

[薦]寫(xiě)校園景環(huán)境作文(精選4篇)

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語(yǔ)文試卷上一定有個(gè)作文等著我們，寫(xiě)作文可以促進(jìn)主動(dòng)看書(shū)學(xué)習(xí)，提高我們的學(xué)習(xí)能力，寫(xiě)好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。你也常常糾結(jié)不知道寫(xiě)些什么內(nèi)容嗎？以下是我們?yōu)榇蠹沂占摹皩?xiě)校園景環(huán)境作文”僅供參考，歡迎閱讀。

寫(xiě)校園景環(huán)境作文 篇1

走出那養(yǎng)育了我們的母校，走出了我們心中最偉大的母校的門(mén)檻，跨進(jìn)了那萬(wàn)人矚目萬(wàn)人敬仰的中學(xué)門(mén)檻。我們從少先隊(duì)員走到了中學(xué)生，從小小的幼苗成長(zhǎng)為健壯的小樹(shù)。

走進(jìn)我憧憬已久的新校園，一進(jìn)校園一股大自然的芬芳清香撲鼻而來(lái)，道路兩旁的大樹(shù)，莊嚴(yán)的排列在兩旁，恰似校園的保衛(wèi)員。這些樹(shù)有這數(shù)十年的歷史?？茨且豢每么謮训纳n天大樹(shù)。這些樹(shù)也代表著我們學(xué)校的品質(zhì)，堅(jiān)毅頑強(qiáng)，無(wú)論生長(zhǎng)在多苦多難都要堅(jiān)持下去。特別是那棵梧桐，立在我們教室的前方。正如李清照說(shuō)的：梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得。是那樣的憂(yōu)愁深遠(yuǎn)。

我徒步走到了我們學(xué)校的圖書(shū)館，那個(gè)擁有悠長(zhǎng)歷史的圖書(shū)館。它建立于1986年雖然有點(diǎn)“古老”但也是一處“旅游圣地”，里面有藏書(shū)好幾萬(wàn)冊(cè)呢，我非常喜歡去這個(gè)圖書(shū)館，因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)小小的書(shū)蟲(chóng)?。∥姨ど吓_(tái)階走進(jìn)去挑了一本書(shū)細(xì)細(xì)的品味著其中蘊(yùn)含的深刻道理！我們?cè)鴮?duì)這個(gè)學(xué)校的破舊年代悠久而感到厭倦，但是也唯有這種環(huán)境才能磨練出我們的毅志！圖書(shū)館我最喜愛(ài)的地方，不論好壞，不論大小，只求書(shū)的精華！

新的生活，也給了我新的壓力；然而新的壓力，又是我前進(jìn)的動(dòng)力。

在我們新學(xué)期的生活里，我們需要考自己生活，我們要學(xué)會(huì)自立自主。在新學(xué)校里我們一住就是半個(gè)月，這不是煎熬，而是磨練！在這半個(gè)月里我們雖然受著非人的折磨，但這也是我們鍛煉自己的好時(shí)機(jī)！洗衣服，在冰冷的天下從冷水澡。這是一種快樂(lè)的受益匪淺的折磨！

新學(xué)校，新生活，新體驗(yàn)，新毅志！

寫(xiě)校園景環(huán)境作文 篇2

整潔優(yōu)美、文明有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，既是一個(gè)學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的標(biāo)志，也是學(xué)校的名片和資本，代表著一個(gè)學(xué)校的發(fā)展水平和文明程度。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，在我們共同努力和辛勤勞動(dòng)下，學(xué)校的校園環(huán)境越來(lái)越干凈，整潔，但我們也不無(wú)遺憾地看到我們自身還存在很多不文明行為、很多陋習(xí)需要摒棄：如有亂扔紙屑、包裝袋、礦泉水瓶，亂到垃圾，在課桌上亂貼亂畫(huà)、有的張口污言穢語(yǔ)，同學(xué)之間拳腳相加，等等。這些現(xiàn)象好象是無(wú)關(guān)緊要的事，但實(shí)實(shí)在在的反映了一個(gè)人的素養(yǎng)。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。

讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，管好自己的嘴，管好自己的手，管好自己的腿。以行為習(xí)慣的培養(yǎng)為抓手。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。從小事做起，在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)上狠下苦功。日積月累，滴水穿石。欲掃天下先掃一屋，欲成大器先立足于平凡。把日常行為規(guī)范內(nèi)化為我們的自覺(jué)行動(dòng)。我衷心希望，人人爭(zhēng)當(dāng)美化校園的使者，管理的主人，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊做起，把愛(ài)護(hù)校園環(huán)境、摒棄不良行為作為自覺(jué)行動(dòng)。愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的環(huán)境中。

寫(xiě)校園景環(huán)境作文 篇3

告別朝夕相處了六年的小學(xué)校園，我懷著激動(dòng)和新奇的心情，邁進(jìn)了一中這座文學(xué)的殿堂。今天站在人生第二起跑線(xiàn)上，我的心情是——憧憬？坎坷？還是茫然？失措？

步入新校園，首先給人的感覺(jué)是煥然一新。因?yàn)檫@里有新同學(xué)、新老師、新教室、新校園……這一切的一切在我眼里都是那么新穎?？矗缆穬蓚?cè)有很多高大的樹(shù)，多像守護(hù)校園的衛(wèi)兵呀！河塘邊的柳樹(shù)，在微風(fēng)吹拂之際，青絲飄蕩在風(fēng)中，如鵝毛在空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地舞動(dòng)著；如姑娘的秀發(fā)被一陣風(fēng)吹得稀稀灑灑。此情此景，正如杜甫在《奉答岑參補(bǔ)闕見(jiàn)贈(zèng)》中寫(xiě)道“冉冉柳枝碧，娟娟花蕊紅”。如果只有柳樹(shù)，而沒(méi)有花兒的襯托，不也是一大哀事嗎？不用擔(dān)心，瞧！菊花在校園里競(jìng)相開(kāi)放，有紅的、白的、黃的……各色各樣，令人看了眼花繚亂，但也會(huì)感嘆秋天里有菊花，就像作文中運(yùn)用了修辭手法，變得更生動(dòng)形象。

校園里的景色令我心曠神怡，校園真美，你們說(shuō)呢？

寫(xiě)校園景環(huán)境作文 篇4

保護(hù)環(huán)境，早在“不涸澤有魚(yú)，不焚林而獵”的古訓(xùn)。在今天，我們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟?lèi)的生存發(fā)展服務(wù)，作為學(xué)生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。

得有段時(shí)間，校園里果皮紙屑隨處可見(jiàn)，忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說(shuō)了，大家是有親身體驗(yàn)的，掃完后，轉(zhuǎn)身就會(huì)發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點(diǎn)綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠(yuǎn)古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個(gè)小社會(huì)，同學(xué)們?cè)谟泄芾碇贫鹊男@中都不能做到愛(ài)護(hù)環(huán)境，走出校園，進(jìn)入社會(huì)這一大環(huán)境，又能怎樣呢？那就更不敢設(shè)想了。

同學(xué)們，救救咱們的地球吧！大家應(yīng)立即行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛(ài)一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹(shù)，把保護(hù)環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。

[參考]關(guān)于學(xué)習(xí)環(huán)境的作文700字(精選4篇)

有很多人認(rèn)為，作文看似很難實(shí)則更難，通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們的文字功底，多練習(xí)寫(xiě)作，有利于知識(shí)儲(chǔ)備，提高學(xué)習(xí)能力。怎樣才算是思路清晰的作文呢？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的[參考]關(guān)于學(xué)習(xí)環(huán)境的作文700字(精選4篇)，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于學(xué)習(xí)環(huán)境的作文 篇1

又開(kāi)學(xué)了，新學(xué)期又開(kāi)始了。

新學(xué)期，新的擔(dān)憂(yōu)、新的教室、新的老師，在我看來(lái)一切都是新的。眾所周知同學(xué)們的第一個(gè)煩惱——交作業(yè)。我邊和同學(xué)聊天邊拿出所有的作業(yè)，忽然想起發(fā)現(xiàn)我忘帶了一項(xiàng)作業(yè)，來(lái)到老師的辦公室，把作業(yè)上交給老師，緊張的等待老師的檢查了果然不出我所料，我被老師狠狠的批評(píng)了一頓，唉，真是難忘的開(kāi)學(xué)第一天。

新學(xué)期，同學(xué)們都有了不同的變化，比如：以前我同桌不愛(ài)和其他同學(xué)說(shuō)，假期過(guò)去了，他變得開(kāi)朗起來(lái)，和同學(xué)們無(wú)話(huà)不談。有的同學(xué)還高了不少。有的同學(xué)變瘦了不少。

在我們的歡聲笑語(yǔ)中，班主任楊老師走了進(jìn)來(lái)，面色嚴(yán)肅，我們都以為老師要宣布什么壞消息了，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。老師卻突然換了個(gè)表情，我們心里的石頭才作文終于放下了接著老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們又見(jiàn)面了，再過(guò)一年，我們就都畢業(yè)了。我們也將分別了。我希望你們能夠珍惜這最后一年相處的時(shí)間，并且你們要加倍努力學(xué)習(xí)，通過(guò)你們?nèi)松械谝淮纬蹩?，老師只能盡自己所能地告訴你們學(xué)習(xí)的方法，最后的考也是只能靠你們自己啦！”

同學(xué)們齊聲答應(yīng)，老師還發(fā)了新書(shū)給我們，同學(xué)又抱怨了：唉，怎么練習(xí)這么多啊，唉，怎么這么多頁(yè)讓我們寫(xiě)啊。

不知不覺(jué)，時(shí)間從我們的歡聲笑語(yǔ)中消失了，它從我們每個(gè)人的眼前靜悄悄地閃過(guò)，沒(méi)有人注意到它，但是，是它自己逃走了罷，誰(shuí)也不知道它現(xiàn)在又到了哪里……身為六年級(jí)的我，壓力很大，我應(yīng)該把握住最后的一年來(lái)讓自己靜下心來(lái)，付出比其他同學(xué)多一倍的時(shí)間和努力去學(xué)習(xí)。贏得最后的勝利者！

關(guān)于學(xué)習(xí)環(huán)境的作文 篇2

媽媽?zhuān)?/p>

有一句話(huà)一直藏在兒子的心里，不敢對(duì)你說(shuō)，想來(lái)想去還是說(shuō)了好了，也許說(shuō)了問(wèn)題才能夠解決。

媽媽你雖然是疼愛(ài)我的好媽媽?zhuān)墒菐缀趺刻焱砩夏愣颊乙恍┤藖?lái)家里打麻將，在這幾天里，幾乎每天晚上我都無(wú)法寫(xiě)作業(yè)。

多少個(gè)夜晚，我就在你們打麻將的爭(zhēng)吵中做作業(yè)，為了不讓那刺耳的喧鬧聲打擾我寫(xiě)作業(yè)，我總把小屋的門(mén)關(guān)得緊緊的，可依然隔不住那種喧鬧。因?yàn)殛P(guān)門(mén)，屋里還悶熱難熬，每次都汗流浹背。有一次我正在做作業(yè)，有一道數(shù)學(xué)題難住了我，我跑到客廳去問(wèn)你，可你還在津津有味的打麻將，我喊你你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我委屈地哭了起來(lái)。

終于這場(chǎng)打完了，我又一次來(lái)到你身邊，你這回聽(tīng)見(jiàn)了，很快把這道題的答案寫(xiě)了出來(lái)，可平時(shí)你都是一步一步給我講解的，可這次你卻講都沒(méi)講，就又接著打麻將了。我望著題，一臉茫然，媽媽求你還我的學(xué)習(xí)環(huán)境。

此致

敬禮

兒子陶擴(kuò)名

20xx年11月13日

批注：文章語(yǔ)言行云流水十分流暢，表現(xiàn)得感情真摯，通過(guò)書(shū)信將平時(shí)不敢對(duì)媽媽說(shuō)的話(huà)，一股作氣的表達(dá)了出來(lái)，很不錯(cuò)，可以改進(jìn)的是書(shū)信格式的稱(chēng)呼。

關(guān)于學(xué)習(xí)環(huán)境的作文 篇3

我班的學(xué)習(xí)環(huán)境，那是頂呱呱?？晌业膶W(xué)習(xí)環(huán)境，適地其反，令人好生厭惡。

這事呀，還得從上上個(gè)學(xué)期說(shuō)起。老師規(guī)定：每個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)期換一次座位，好學(xué)生和下中等生坐在一起。就這樣，我以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)和榮星星坐在了一起。每天，每個(gè)動(dòng)作，每句話(huà)，都格外小心。從此。這厭惡的學(xué)習(xí)環(huán)境帶給我莫大的痛苦!

每天，不是被她打來(lái)打去，就是告訴她數(shù)學(xué)答案，是好了別人，壞了自己。

一天，我興致勃勃地看著一道奧數(shù)題，可不想，被同桌看見(jiàn)了。她死纏硬磨要我給她講奧數(shù)。沒(méi)辦法，不想挨揍，就得講呀。我拿起書(shū)，認(rèn)真地給她講起來(lái)。還把我的方法講給她聽(tīng)。

真是天公作美，老師給我們出了那道題。同桌為了保險(xiǎn)，又問(wèn)了我一次，而我，就又給她講了一次?？墒?，問(wèn)題就出在這兒，給她講完，我早已是心煩意亂。做題時(shí)，不慎將3寫(xiě)成了8，使我大錯(cuò)特錯(cuò)。

等作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)，我看到了鮮紅的評(píng)語(yǔ)：“王家沛，老師一向很器重你，可為什么榮星星會(huì)的題，你卻不會(huì)呢？‘‘天哪，我暈。

關(guān)于學(xué)習(xí)環(huán)境的作文 篇4

每個(gè)人的青春，都如同一片海洋。而我們，則乘著扁舟，航行在未知的旅途中。遭遇危險(xiǎn)之時(shí)，有擺渡人的陪伴；陷入迷霧之時(shí)，有擺渡人的引導(dǎo)。茫茫大海之上，擺渡人的身影，是多么的親切。

猶記得，在我上小學(xué)之時(shí)，你每天都接送我。早晨，我踏入校門(mén)，也曾不會(huì)忘記回頭，看看你，那漸行漸遠(yuǎn)的背影。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)從一位精力旺盛的壯年人，變成了一位滄桑的老人，你佝僂的背影，仿佛在訴說(shuō)著歲月的無(wú)情?？杉幢闶沁@樣，你也不辭辛勞，堅(jiān)持著每天送我上學(xué)，四季更迭，從未中斷。黃昏之時(shí)，夕陽(yáng)的余暉灑滿(mǎn)歸家之途，留下兩道和諧的身影。我常常牽著你的手，和你一起，走在放學(xué)回家的路上。那時(shí)，你常常問(wèn)我一些學(xué)校里所發(fā)生的一些新鮮事，我也總是敞開(kāi)心扉，向你訴說(shuō)一些有趣的事情。就這樣，我們共同度過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。至今，我也難以忘記，那一段段美好的回憶。

猶記得，你與我討論奧數(shù)題時(shí)，那份專(zhuān)注的神情。在我遇到一些困難之時(shí)，你總是愿意和我一起，討論商議。還記得那時(shí)的你，就像一位師長(zhǎng)作文，常常用自己的耐心，去引導(dǎo)我的思維，使我能夠獨(dú)自解決一些問(wèn)題。在我因此而感到煩躁不安時(shí)，你首先給予我的，不是指責(zé)，不是抱怨，而是一聲聲鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，以及一份份貼心的安慰。很多時(shí)候，我常常望著你。你的眼睛，也許不如以前靈敏，需要老花鏡的輔助，但是，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你在幫助我解決問(wèn)題時(shí)，那份專(zhuān)注，投入的神情。

如今，我已來(lái)到城里，開(kāi)始我初中階段的學(xué)習(xí)。但我從沒(méi)有忘記，每一個(gè)空閑的周末，都回家來(lái)看望你。每一次的歸家，你總不忘熱情地問(wèn)候，并為我準(zhǔn)備可口的飯菜。而我，也不會(huì)忘記，由衷地問(wèn)候你，并像以前那樣，為你講述學(xué)校中有趣的事情。如今的你，已常常臥病在床，我倆見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，也少了許多。但是，我倆的聯(lián)系，將不會(huì)中斷；我倆的情誼，也不會(huì)消逝。

每個(gè)人的青春，都如同一片海洋，想要順利到達(dá)彼岸，卻少不了擺渡人的幫助。我的爺爺，就是我青春的擺渡人，是他，陪伴我，走過(guò)了這些風(fēng)雨，帶領(lǐng)我穿越了重重迷霧。對(duì)此，我表示深深的感謝，我會(huì)將這段美好的回憶，牢牢地銘記。

[參考]關(guān)于風(fēng)景的小學(xué)作文精選

大家在寫(xiě)作文時(shí)會(huì)不會(huì)很糾結(jié)寫(xiě)不好？在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫(xiě)作文是一件非常常見(jiàn)的事情，作文，是成文成句的一種能力體現(xiàn)。如果想要寫(xiě)出一篇好的作文，我們需要善于發(fā)現(xiàn)，幼兒教師教育網(wǎng)特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了關(guān)于風(fēng)景的小學(xué)作文，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

關(guān)于風(fēng)景的小學(xué)作文(篇1)

每年暑假和寒假，我都會(huì)和父母一起去鄉(xiāng)下。鄉(xiāng)下的風(fēng)景真的很美！

奶奶家是有錢(qián)的。村子后面有許多山。他們一個(gè)接一個(gè)地聯(lián)系在一起。山上有許多樹(shù)。有些樹(shù)高，有些樹(shù)矮，高得像大人，有些樹(shù)小得像小孩。有些樹(shù)有綠色的葉子，有些是黃色的。山頂上漂浮著兩朵白云，像一塊塊行走的木板。山下有個(gè)農(nóng)民伯伯，田里有很多莊稼。村子前面有一條小溪。這條小溪是彎曲的。小溪里有許多清澈的水。小溪里可以清楚地看到小魚(yú)。兩只鴨子覺(jué)得餓了，就抓小魚(yú)吃。這只小鴨子帶著黃色的頭發(fā)在水面上游泳。就像玩游戲一樣。太可愛(ài)了！最吸引人的是奶奶的荷塘。荷塘里生長(zhǎng)著荷葉、荷花、藕。這些花有的開(kāi)了，有的沒(méi)開(kāi)，有的還在萌芽。這些花是粉紅色的。他們真的很美！荷葉是綠色的，葉子很大。蓮莖有的是彎的，有的是直的。風(fēng)一吹，荷葉就會(huì)像陀螺一樣轉(zhuǎn)動(dòng)，像跳舞一樣。蜜蜂蝴蝶也來(lái)荷花荷葉舞，很美！

我看著小村子里的紅花綠樹(shù)肥?？蓯?ài)的鴨子，聽(tīng)著流水的聲音。我真想大喊一聲：“村里的風(fēng)景真美！”村子里的風(fēng)景真的像一幅畫(huà)。我愛(ài)奶奶的國(guó)家！

關(guān)于風(fēng)景的小學(xué)作文(篇2)

太棒了！連續(xù)三天的小雨終于停了，我迫不及待地來(lái)到公園放風(fēng)觀景。

雨后的夏日公園別有一番滋味，到處都飄動(dòng)著生機(jī)勃勃的音符，陽(yáng)光下，湖面波光粼粼。小路邊，綠草茵茵，各色小花競(jìng)相開(kāi)放。荷塘里，無(wú)邊的荷葉手拉手隨風(fēng)搖曳，好像在為那一朵朵出于泥而不染的荷花伴舞……

突然，一輛游客駕駛的觀光車(chē)疾馳而過(guò)，路邊低洼處的泥水隨之被甩的到處都是，我趕快低頭看看，還好，一步之差呀。再看看旁邊，那個(gè)穿白裙子的小姑娘和她爸爸可沒(méi)這么幸運(yùn)了。小姑娘的白裙子已經(jīng)變成了“花裙子”。旁邊那條供游人休息的長(zhǎng)椅也沒(méi)能幸免，變成了一個(gè)“大花臉”。“她不會(huì)哭鼻子吧？”我好奇地望向小姑娘。這時(shí)，出乎意料的事情發(fā)生了，小姑娘看都沒(méi)看她的臟裙子，拿過(guò)爸爸遞給她的白手帕，擦起了身邊的長(zhǎng)椅，一雙小手忙前忙后，一個(gè)小泥點(diǎn)也不放過(guò)。爸爸則在一旁微笑的看著她。

擦完后，看著干干凈凈的長(zhǎng)椅，小姑娘露出了滿(mǎn)意的笑容，跟在爸爸身后一蹦一跳地離開(kāi)了。此刻，我突然感覺(jué)，這才是我今天看到的最美的風(fēng)景了。

關(guān)于風(fēng)景的小學(xué)作文(篇3)

蟬鳴，熱風(fēng)吹，夏天到了！在炎熱的夏天，有些人喜歡在冰冷的水里自由自在地游泳，像一條快樂(lè)的魚(yú)；有些人喜歡爬山，呼吸山里最新鮮、最涼爽的空氣。有些人喜歡躲在家里吹空調(diào)，享受冰淇淋。夏天你喜歡做什么？

夏天來(lái)了，我可以吃又冷又冰的甜西瓜，一大口吞進(jìn)肚子里，可以讓我扔掉汗味和炎熱的夏天的熱氣。對(duì)我來(lái)說(shuō)，在炎熱的夏天吃西瓜真的是世界上一大享受！

夏天來(lái)了，你也可以去游泳池玩水。一旦進(jìn)入游泳池，我就像一條無(wú)拘無(wú)束的魚(yú)，自由自在地游泳；還可以互相潑水，不怕被父母罵；還可以賽跑誰(shuí)游得快誰(shuí)游得遠(yuǎn)。玩累了，一個(gè)熱狗，一管冰淇淋，真的很過(guò)癮。但是如果你吃太多冰淇淋，你會(huì)變得太胖，感冒和咳嗽。啊！我又愛(ài)又恨！

我愛(ài)夏天！因?yàn)橄奶煊刑嘤腥さ氖虑椋@是一個(gè)暑假的好時(shí)機(jī)。七八點(diǎn)不用急著上課，整個(gè)暑假都可以瘋狂玩。

關(guān)于風(fēng)景的小學(xué)作文(篇4)

黃山，大家都不陌生吧！它位于安徽省的南部。

我們?nèi)S山時(shí)下著大雪，使黃山如同仙境一般，到處都是白茫茫的一片，銀裝素裹，美不勝收。到了黃山腳下，我們迫不及待地坐上纜車(chē)，在纜車(chē)上，我們紛紛透過(guò)玻璃窗尋找著雪。我找了很久，但連雪的影子也沒(méi)找著，我心想：不會(huì)沒(méi)有雪吧？纜車(chē)開(kāi)了許久，只見(jiàn)松樹(shù)上出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)潔白的雪，我興奮地大叫：“??！那就是雪！”纜車(chē)又開(kāi)了一會(huì)兒，只見(jiàn)山上滿(mǎn)是潔白的雪！這些雪給黃山增添了無(wú)限魅力。

走了一會(huì)兒，就到了玉屏樓景區(qū)，映入眼簾的就是迎客松，那枝干像一雙伸展開(kāi)的手臂，來(lái)迎接遠(yuǎn)到而來(lái)的游客們。樹(shù)枝上落滿(mǎn)了晶瑩剔透的雪花，像根根銀條緊貼在樹(shù)枝上，給迎客松增添了無(wú)限的光彩。遠(yuǎn)處，幾縷淡淡的云彩霧緩緩上升，在半山腰漂浮著，猶如一條雪白的圍巾系在仙女的脖子上，讓人忍不住叫贊。

俗話(huà)說(shuō)得好：五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。黃山的雪景更讓人情有獨(dú)鐘，流連忘返！

關(guān)于風(fēng)景的小學(xué)作文(篇5)

今天早上，我推開(kāi)窗子看見(jiàn)后山的風(fēng)景是哪么優(yōu)美，樹(shù)上的小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰渣渣叫過(guò)不停，好想是和我一樣被哪迷人的風(fēng)景吸影住了，

滿(mǎn)山的野花散發(fā)出清香的味道，好想住在100里之外的人都聞的到，哪高大的樹(shù)桿枝葉為人們遮陽(yáng)還愿意做舍已為人這種精神值得我們學(xué)習(xí)，早上一群的牛羊也來(lái)到了這里吃草，他們好想在說(shuō)這里的風(fēng)景真好啊，這里的水土也是哪么地好，有的人來(lái)這里種莊稼。

我來(lái)到學(xué)校給我?guī)讉€(gè)好朋友后山的風(fēng)景真美啊，講后他們幾個(gè)都不相信，我說(shuō)不信你明日6點(diǎn)來(lái)看，到了第二天幾個(gè)朋友來(lái)到了我家里，他們一推開(kāi)窗子就見(jiàn)一群小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡唱，他們說(shuō)簡(jiǎn)直是人間仙景。他們有的說(shuō)這么美的地方怎么沒(méi)人來(lái)欣賞簡(jiǎn)直是人類(lèi)的一大損失？

第三天，我們來(lái)到了一個(gè)打印室，打印的叔叔問(wèn)我們小朋友你是來(lái)打印什么？請(qǐng)把你們要打印的資料給我，我說(shuō)好，叔叔看了我的資料對(duì)我笑著說(shuō)你寫(xiě)的風(fēng)景真好??？

叔叔給我們打印了50張說(shuō)這打印費(fèi)說(shuō)我不收了，我高興地說(shuō)謝謝叔叔，我們分成了三個(gè)組，第一組把廣告單粘在上街，第二組粘中街，第三組粘下街玩成了在學(xué)校集合，我們永遠(yuǎn)希望許多的人都來(lái)觀看這里的風(fēng)景。

關(guān)于家的環(huán)境作文精選

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關(guān)于家的環(huán)境作文(篇1)

1引言

自改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)加大了工業(yè)化建設(shè)，化工產(chǎn)業(yè)不斷擴(kuò)大建設(shè)規(guī)模造成了環(huán)境的大片污染。面對(duì)我們賴(lài)以生存的家園環(huán)境污染日益嚴(yán)重的實(shí)際問(wèn)題，必須秉承可持續(xù)發(fā)展理念，做好環(huán)境監(jiān)測(cè)工作，從而有效的對(duì)環(huán)境進(jìn)行保護(hù)，實(shí)現(xiàn)生態(tài)可持續(xù)發(fā)展。通過(guò)環(huán)境監(jiān)測(cè)能夠有效掌握環(huán)境信息并對(duì)排污情況進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)環(huán)境法規(guī)的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督。因此，必須做好環(huán)境監(jiān)測(cè)并嚴(yán)加重視。目前，我國(guó)城市環(huán)境污染極其嚴(yán)重，并開(kāi)始散入到農(nóng)村，對(duì)我國(guó)生態(tài)可持續(xù)發(fā)展造成了影響。因此，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)的研究迫在眉睫。

2立足生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)

所謂環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)即是應(yīng)用地理、物理、生物及化學(xué)信息等現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)，對(duì)環(huán)境中的生物、化學(xué)以及物理污染等因素進(jìn)行連續(xù)或間斷的獲取，監(jiān)測(cè)或測(cè)定出現(xiàn)場(chǎng)生態(tài)因子，然后給予合理客觀的環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)。現(xiàn)如今我國(guó)應(yīng)用的環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)主要有以下幾種。

2. 1光譜技術(shù)

在對(duì)水環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測(cè)的過(guò)程中，光譜分析技術(shù)地位重大。常見(jiàn)的光譜技術(shù)主要有以下幾種，即：紫外 -可見(jiàn)吸收譜法、原子吸收光譜、原子發(fā)射光譜以及熒光光譜法等[1].光譜分析技術(shù)主要原理是通過(guò)對(duì)物質(zhì)特有的特征光譜進(jìn)行應(yīng)用，從而完成定性和定量的測(cè)定工作。目前，我國(guó)已經(jīng)建立了多達(dá)近百種水中污染物的光譜檢測(cè)技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，例如，可以用鄰菲羅啉分光廣度法來(lái)對(duì)鐵離子進(jìn)行測(cè)定，用紫外分光法來(lái)測(cè)定硝酸鹽氮，用甲醛肟分光光度來(lái)對(duì)錳進(jìn)行測(cè)定。

2. 2色譜技術(shù)

色譜技術(shù)主要有以下幾種，即：毛細(xì)管電泳技術(shù)、氣相色譜分離技術(shù)以及液相色譜分離技術(shù)[2].在對(duì)水環(huán)境進(jìn)行檢測(cè)時(shí)，針對(duì)有機(jī)物的分離監(jiān)測(cè)常應(yīng)用氣相色譜，例如，監(jiān)測(cè)和分離水中多環(huán)芳烴類(lèi)。我國(guó)環(huán)保部門(mén)也形成了針對(duì)環(huán)境空氣中的醛酮類(lèi)化合物應(yīng)用高效液相色譜法進(jìn)行測(cè)定的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

2. 3 3S技術(shù)

這是全球定位系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)以及遙感技術(shù)的合稱(chēng)，即GPS、GIS、RS.目前，我國(guó)已經(jīng)將3S技術(shù)廣泛應(yīng)用于生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)當(dāng)中。因?yàn)槲矬w會(huì)存在電磁波的輻射與反射，將該特點(diǎn)與遙感技術(shù)有效結(jié)合起來(lái)，能夠在遠(yuǎn)距離下探測(cè)出物體電磁波的輻射和反射，從而監(jiān)測(cè)和分析出電磁波信息的的變化，繼而掌握住該物體的現(xiàn)實(shí)情況和發(fā)展趨勢(shì)，將這些信息充分整理和反饋。在環(huán)境監(jiān)測(cè)中應(yīng)用遙感技術(shù)則能保證生態(tài)監(jiān)測(cè)的效率并降低人力消耗。

3我國(guó)生態(tài)可持續(xù)發(fā)展中環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)存在的問(wèn)題

1）我國(guó)還沒(méi)有先進(jìn)的環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)應(yīng)用于生態(tài)可持續(xù)發(fā)展中。我國(guó)雖然在20xx年就已經(jīng)應(yīng)用了具有自主產(chǎn)權(quán)的環(huán)境監(jiān)測(cè)儀器，但和國(guó)外相比，我國(guó)的環(huán)境監(jiān)測(cè)儀器還存在起步較晚的特點(diǎn)。不僅監(jiān)測(cè)儀器不具有先進(jìn)的技術(shù)水平，而且監(jiān)測(cè)儀器的種類(lèi)也相對(duì)較少。所應(yīng)用的監(jiān)測(cè)儀器缺乏一定的技術(shù)含量，大多是屬于中低檔產(chǎn)品，而且不具有較長(zhǎng)的使用壽命，經(jīng)常會(huì)發(fā)生故障。這就造成了我國(guó)生產(chǎn)的監(jiān)測(cè)儀器在采樣過(guò)程形成的結(jié)果沒(méi)有準(zhǔn)確性，而且時(shí)效性還較為低下，難以對(duì)生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行有效且客觀的反映。

2）我國(guó)還沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)人員投入到生態(tài)可持續(xù)發(fā)展中。要想保證對(duì)環(huán)境有效監(jiān)測(cè)，實(shí)現(xiàn)我國(guó)生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，除了要有先進(jìn)的高質(zhì)量的監(jiān)測(cè)儀器之外，更重要的是要有水平較高且素質(zhì)較高的生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)工作人員，如此方能保證我國(guó)生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)的可靠性、時(shí)效性以及準(zhǔn)確性。但是，如今我國(guó)針對(duì)生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)人員存在較大的缺口，也沒(méi)有較為健全的生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)制度，造成了我國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)人員沒(méi)有得到有效的激勵(lì)，積極性和主動(dòng)性不高，無(wú)法全身心投入到高質(zhì)量工作中，也不能自覺(jué)的提升自己的理論知識(shí)水平以及技能素質(zhì)。所以，要想保證生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)的質(zhì)量，就必須保證環(huán)境監(jiān)測(cè)整體團(tuán)隊(duì)的高素質(zhì)。

3）我國(guó)還沒(méi)有高程度的網(wǎng)絡(luò)化的生態(tài)監(jiān)測(cè)技術(shù)應(yīng)用到生態(tài)可持續(xù)發(fā)展中。隨著我國(guó)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，我國(guó)生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)化水平也越來(lái)越高。但反觀國(guó)外一些發(fā)達(dá)國(guó)家，他們的生態(tài)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)不僅具有多樣性，而且還能實(shí)現(xiàn)國(guó)家全覆蓋，從而對(duì)生態(tài)環(huán)境的發(fā)展趨勢(shì)和實(shí)際情況進(jìn)行有效監(jiān)測(cè)。我國(guó)生態(tài)監(jiān)測(cè)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展還相對(duì)落后，要想提高生態(tài)監(jiān)測(cè)技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程，不僅需要監(jiān)測(cè)儀器功能能夠高度自動(dòng)化，而且監(jiān)測(cè)儀器必須要具有在線(xiàn)化的功能，從而保證數(shù)據(jù)能夠具有極高的時(shí)效性和精確性[3].20xx年我國(guó)環(huán)保部門(mén)提出了有關(guān)建設(shè)生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)的方案，將生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)放在了應(yīng)有的高度。

4提升環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)，促進(jìn)生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的建議措施

目前，我國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)持續(xù)發(fā)展，和過(guò)去相比，今后的環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)不僅能夠提高監(jiān)測(cè)的精度和效率，還能盡最大可能的降低對(duì)人力成本的投入，保證監(jiān)測(cè)結(jié)果的精確度。

1）要建立生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)體系。轉(zhuǎn)變過(guò)去的環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)架構(gòu)框架，破除過(guò)去環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)的不利觀念。

2）國(guó)家也要加大對(duì)相關(guān)部門(mén)的軟件和硬件的投入，加強(qiáng)對(duì)高檔環(huán)境監(jiān)測(cè)儀器的研發(fā)力度，要想提升監(jiān)測(cè)技術(shù)，就必須重視其監(jiān)測(cè)儀器這一重要載體，只有這樣，才能讓我國(guó)監(jiān)測(cè)儀器和國(guó)際接軌。

3）要在日常工作中對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)人員的理論技術(shù)和專(zhuān)業(yè)技能進(jìn)行培訓(xùn)，形成高素質(zhì)高水平的監(jiān)測(cè)團(tuán)隊(duì)，從而充分發(fā)揮環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)在促進(jìn)生態(tài)可持續(xù)發(fā)展中的作用。

4）要完善環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)的預(yù)警系統(tǒng)功能，它在改善污染情況和污染治理中意義極大。

5）將智能化的先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用到生態(tài)環(huán)境保護(hù)中，形成具有自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化和現(xiàn)代化的環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)體系。這樣，不僅能夠提升環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量，還能應(yīng)用電子化信息管理，能夠適時(shí)監(jiān)控地域環(huán)境。建立環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)非常重要，一個(gè)健全的國(guó)家環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)必須要將涵蓋環(huán)境所有要素的監(jiān)測(cè)管理網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)測(cè)業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)以及監(jiān)測(cè)信息網(wǎng)絡(luò)包容進(jìn)來(lái)。

6）要形成規(guī)范的監(jiān)測(cè)制度和標(biāo)準(zhǔn)，從而為環(huán)境監(jiān)測(cè)提供技術(shù)指導(dǎo)。

7）生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)體系應(yīng)該具有完整性，需要將技術(shù)規(guī)范體系、質(zhì)量評(píng)價(jià)體系、環(huán)境監(jiān)測(cè)基礎(chǔ)理論體系、分析方法體系、質(zhì)量管理體系、環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)路線(xiàn)體系以及質(zhì)量評(píng)價(jià)體系等幾個(gè)方面結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)整體體系的完善和發(fā)展[4].

8）完善環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)體系過(guò)程中，要加強(qiáng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。例如，計(jì)算機(jī)智能技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)化技術(shù)。5結(jié)語(yǔ)環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)的發(fā)展能夠促進(jìn)生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。過(guò)去的環(huán)境監(jiān)測(cè)只能應(yīng)用于工業(yè)污染源，現(xiàn)在監(jiān)測(cè)范圍越來(lái)越大，可以應(yīng)用于對(duì)生態(tài)和生物的變化監(jiān)測(cè)。不僅如此，因?yàn)樯鷳B(tài)監(jiān)測(cè)能夠?qū)λ懈蓴_的綜合信息進(jìn)行反饋，這就有利于人們科學(xué)預(yù)測(cè)某地的生態(tài)環(huán)境質(zhì)量變化情況。加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)研究，形成環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)體系，協(xié)調(diào)統(tǒng)一好環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)和生態(tài)可持續(xù)發(fā)展之間的聯(lián)系。

【參考文獻(xiàn)】

【1】蘭春。淺談環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)分析以及生態(tài)可持續(xù)發(fā)展[J].中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品，20xx（2）：141.

【2】岳海萍。環(huán)境檢測(cè)技術(shù)的研究和生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的分析[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，20xx（22）：53.

【3】李松林。生態(tài)監(jiān)測(cè)技術(shù)與我國(guó)生態(tài)監(jiān)測(cè)工作現(xiàn)狀綜述[J].價(jià)值工程，20xx（23）：109.

【4】牛學(xué)杰，李常洪。生態(tài)化技術(shù)創(chuàng)新與制造業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系研究[J].科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究，20xx（2）：105-108.

關(guān)于家的環(huán)境作文(篇2)

古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。可是，現(xiàn)在人類(lèi)為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類(lèi)只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊?guó)人民烈的呼聲。

“節(jié)能環(huán)保，共建文明”我相信，這八個(gè)字在每一個(gè)人的內(nèi)心深處都一定有著或深或淺的印象，也許還會(huì)掛在嘴邊上。節(jié)約“一滴水”、“一度電”、“一張紙”、“一粒米”，真正能做到這四點(diǎn)的人卻很少很少！

“節(jié)能環(huán)保，共建文明”的活動(dòng)，正默默無(wú)聲地在各區(qū)各地不同的組織中如火如荼地開(kāi)展著。許多小學(xué)生也來(lái)到這里悄悄地奉獻(xiàn)著！越來(lái)越多的少先隊(duì)員也開(kāi)始有意識(shí)地兩面用紙、自訂草稿本、隨手?jǐn)Q緊水龍頭、一水多用、隨手關(guān)燈、不剩飯菜……少先隊(duì)員們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，在家庭、在學(xué)校和在社會(huì)生活的實(shí)際體驗(yàn)中，明白了“節(jié)能環(huán)保，共建文明”的重要性，養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣。人類(lèi)還應(yīng)該進(jìn)入社區(qū)、家庭，宣傳節(jié)約“一滴水”、“一度電”、“一張紙”、“一粒米”的活動(dòng)，使家長(zhǎng)和其他社會(huì)成員為了文明而環(huán)保起來(lái)！共同參與“節(jié)能環(huán)保，共建文明”的主題活動(dòng)。

要想讓地球更加文明，就要珍惜水資源與土地資源。減少水污染，節(jié)約洗菜用水時(shí)間，縮短洗澡時(shí)間，保護(hù)我們身邊的每一滴水！盡量減少甚至不使用一次性紙杯、木筷、餐盒和白色塑料袋這樣的物品，保護(hù)人類(lèi)地球家園的每一方凈土。

這些年來(lái)。中國(guó)受到了嚴(yán)重的環(huán)境污染，特大沙塵暴在我國(guó)一次又一次發(fā)生，它將會(huì)掩埋草地、吞毀家園，嚴(yán)重地影響了人民的生活，使人類(lèi)難以生存。綠色的草地將會(huì)變成沙漠，大樹(shù)將會(huì)永遠(yuǎn)臥倒在地，而人類(lèi)也不會(huì)快樂(lè)生活：幸福沒(méi)有了，親人沒(méi)有了，連人類(lèi)賴(lài)以生存的地球也會(huì)在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一樣。然而這不僅是沙塵暴帶來(lái)的災(zāi)難。

現(xiàn)在，連南極也遭到了污染破壞。因此，地球上失去了最后一塊凈土。泰山原來(lái)是被人們觀賞的好地方，居然也成了保護(hù)區(qū)。

而人類(lèi)，難道就只能袖手旁觀嗎，難道人類(lèi)只能看著這美麗而脆弱的地球永遠(yuǎn)消失在人間嗎？從此，人類(lèi)能看到風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊，白云下面馬兒跑的那種景象嗎？雖然人類(lèi)只是小學(xué)生，但是人類(lèi)還可以為家鄉(xiāng)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓定西在希望中崛起。

有些同學(xué)可能知道在塔克拉瑪干沙漠邊緣有個(gè)羅布泊，那是一個(gè)生機(jī)勃勃的綠洲，一年四季都會(huì)有新鮮的空氣，令人向往的環(huán)境，綠茵環(huán)繞、叢林掩蔽的環(huán)境讓那里的生活的極少數(shù)人對(duì)著一片沙漠中的綠洲重新燃起了生活的希望?？墒怯姓l(shuí)能夠知道，長(zhǎng)達(dá)幾百甚至幾千年的圣地，竟然被那里愚蠢的人們將它消失了、毀滅了。死亡人數(shù)陸續(xù)增加，更因?yàn)楦癄€的尸體沒(méi)有埋葬，森林已經(jīng)受到了嚴(yán)重的空氣污染，森林一天一天地消失。透過(guò)羅布泊幾乎烤焦地皮的陽(yáng)光，人類(lèi)依稀可以看見(jiàn)羅布泊的痛！它在懷念，懷念昔日的牛馬成群，青山綠水；它在嘆息，嘆息今朝的黃沙萬(wàn)里，枯樹(shù)殘枝；它在渴望，渴望生命之源，萬(wàn)物之根。然而，人類(lèi)這個(gè)巨大的吸水鬼，斷絕了它的最后一絲希望。于是，用對(duì)生命的渴望壘起的綠色長(zhǎng)堤轟然倒塌……

每當(dāng)4月22日，這是地球的節(jié)日，至今已經(jīng)30年了，就因?yàn)椤叭龔U”污染（廢水、廢氣、廢渣）和“十大污染”，每年造成了全世界的一大部分人患病、殘廢、甚至死亡。然而，白色污染已經(jīng)有了自由，它在天空中胡作非為，把空氣哥哥和臭氧層弟弟的衣服扎破，他讓沙漠上的沙子飛得永遠(yuǎn)不得停息，攪亂了人民的生活。大自然叔叔不敢與它作對(duì)，匆匆忙忙的離開(kāi)了人們。

如果人類(lèi)再不能夠制止，白色污染會(huì)給人類(lèi)嚴(yán)重的懲罰，到了最后，不僅是珍稀的動(dòng)植物，就連人類(lèi)人類(lèi)，最終將會(huì)滅絕在沙漠上。

人類(lèi)離不開(kāi)賴(lài)以生存的地球，共同的命運(yùn)把人類(lèi)聯(lián)系在一起，大自然叔叔多么盼望它能回到家園，地球母親把重任托付在人類(lèi)的身上，因?yàn)橹挥腥祟?lèi)才能挽回地球和人類(lèi)的幸福：讓綠色不再?lài)@息，大自然不再哭泣，讓地球母親的傷痕消失，讓明天的地球更加美麗、堅(jiān)強(qiáng)、可愛(ài)！

關(guān)于家的環(huán)境作文(篇3)

有一次國(guó)王做了一個(gè)可怕的夢(mèng)。第二天一位巫師來(lái)到了王宮，他就對(duì)國(guó)王說(shuō)：“您做的夢(mèng)完全是烏鴉在作怪。”國(guó)王聽(tīng)信了巫師的話(huà)，立刻命令城里的錫兵去捕捉烏鴉。

就這樣，烏鴉死的死，傷的傷。時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間過(guò)了一年。烏鴉幾乎不剩幾只了。一天，有一只幼小的烏鴉被錫兵打傷了，它艱難地飛啊飛，直到第二天，它才飛到?jīng)]頭腦的家里。它一邊傷心地哭泣，一邊跟沒(méi)頭腦講述它們的悲慘遭遇。沒(méi)頭腦聽(tīng)了氣憤極了，說(shuō)：“真是豈有此理，國(guó)王肯定是受了巫師的蠱惑，我一定要去面見(jiàn)國(guó)王，為你們討回公道!”沒(méi)頭腦為小烏鴉包扎好傷口就馬上動(dòng)身去王宮。經(jīng)過(guò)兩天時(shí)間終于到王宮了，在錫兵的帶領(lǐng)下他見(jiàn)到了國(guó)王，國(guó)王不但沒(méi)聽(tīng)他的勸告，還把他哄出了王宮。

過(guò)了幾年，全國(guó)上下到處都是害蟲(chóng)，人們的莊稼都遭到了害蟲(chóng)的破壞，甚至連王宮里也到處都是。國(guó)王這才知道生態(tài)環(huán)境的重要，他沒(méi)想到他下令捕捉的烏鴉其實(shí)是捉害蟲(chóng)的能手。

第二天，沒(méi)頭腦又去找國(guó)王，國(guó)王一見(jiàn)到他，馬上迎了上去，說(shuō)：“當(dāng)初我真應(yīng)該聽(tīng)你的，我已經(jīng)放了捕捉的所有烏鴉?！睕](méi)頭腦說(shuō)：“是啊，我們不能破壞生態(tài)環(huán)境，否則會(huì)受到大自然的懲罰?！?/p>

保護(hù)生態(tài)環(huán)境真重要啊!

關(guān)于家的環(huán)境作文(篇4)

［提要］環(huán)境污染與經(jīng)濟(jì)發(fā)展并存的局面使可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略成為必要選擇。本文從中石化環(huán)境會(huì)計(jì)信息披露現(xiàn)狀、原因分析，并根據(jù)現(xiàn)有環(huán)境會(huì)計(jì)理論，對(duì)中石化企業(yè)環(huán)境會(huì)計(jì)信息未來(lái)發(fā)展重點(diǎn)進(jìn)行對(duì)策分析，為我國(guó)石化行業(yè)環(huán)境會(huì)計(jì)發(fā)展提出建議。

關(guān)鍵詞：中石化；環(huán)境會(huì)計(jì)；環(huán)境信息披露；環(huán)境保護(hù)意識(shí)

一、引言

近年來(lái)，經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，導(dǎo)致環(huán)境污染問(wèn)題日益突出，我國(guó)政府及相關(guān)環(huán)境保護(hù)組織開(kāi)始對(duì)環(huán)境污染問(wèn)題高度重視，國(guó)際上對(duì)此重點(diǎn)關(guān)注。因此，對(duì)于行業(yè)化環(huán)境會(huì)計(jì)的研究就變得尤為重要。孟凡利教授（1999）認(rèn)為，環(huán)境會(huì)計(jì)是企業(yè)會(huì)計(jì)的分支，結(jié)合傳統(tǒng)會(huì)計(jì)基本原理，采用多重計(jì)量對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和其他活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督和控制。曹慧婷（20xx）對(duì)我國(guó)環(huán)境會(huì)計(jì)的發(fā)展進(jìn)行探討。董林（20xx）對(duì)環(huán)境成本做出系統(tǒng)闡述。苑薪茹（20xx）也在《中國(guó)環(huán)境會(huì)計(jì)現(xiàn)狀及發(fā)展研究》一文中對(duì)環(huán)境會(huì)計(jì)的產(chǎn)生及發(fā)展進(jìn)行過(guò)相關(guān)研究。在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略下，中石化企業(yè)作為經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主要參與者，其日常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)對(duì)環(huán)境有著至關(guān)重要的影響。環(huán)境會(huì)計(jì)在中石化企業(yè)應(yīng)用時(shí)，能夠使企業(yè)秉持“綠色經(jīng)營(yíng)”、“綠色發(fā)展”的理念，更加注重環(huán)境與經(jīng)濟(jì)利益的結(jié)合。綠色發(fā)展的理念能夠促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，面對(duì)日益加劇的環(huán)境問(wèn)題，中石化企業(yè)只有樹(shù)立正確的環(huán)保理念，節(jié)約資源，同時(shí)加強(qiáng)環(huán)境會(huì)計(jì)信息的披露，才能樹(shù)立良好的企業(yè)形象，推進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

二、中石化企業(yè)環(huán)境會(huì)計(jì)發(fā)展存在的問(wèn)題

（一）中石化企業(yè)重視環(huán)境財(cái)務(wù)管理，輕視環(huán)境績(jī)效管理?；谥惺髽I(yè)整體的披露情況看：中石化企業(yè)關(guān)于環(huán)境會(huì)計(jì)信息披露的財(cái)報(bào)，無(wú)論是環(huán)境管理信息或是環(huán)境績(jī)效，都存在著披露信息內(nèi)容較少、形式重復(fù)、剖析度較低的問(wèn)題。查閱歷年財(cái)報(bào)中關(guān)于環(huán)境會(huì)計(jì)信息的披露。其中，環(huán)境績(jī)效管理多數(shù)傾向于對(duì)環(huán)保政策的解讀、企業(yè)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任、企業(yè)的環(huán)保理念等。對(duì)于企業(yè)環(huán)保目標(biāo)的論述，報(bào)告采用了較大的篇幅去強(qiáng)調(diào)說(shuō)明。但是，對(duì)于環(huán)境事故的解釋說(shuō)明就幾筆帶過(guò)、寥寥無(wú)幾。這種偏重于環(huán)境管理信息，而輕視環(huán)境績(jī)效披露的行為存在于中石化企業(yè)的年度報(bào)告中。

（二）中石化企業(yè)內(nèi)部環(huán)境會(huì)計(jì)披露制度不完善。截至目前，我國(guó)對(duì)環(huán)境會(huì)計(jì)的研究仍未形成統(tǒng)一的體系。相關(guān)法規(guī)不健全及國(guó)民對(duì)環(huán)境會(huì)計(jì)認(rèn)識(shí)程度不深刻，導(dǎo)致環(huán)境會(huì)計(jì)與國(guó)外相比有很大差距。國(guó)外研究一般都是隨著相關(guān)環(huán)境會(huì)計(jì)的法律法規(guī)出現(xiàn)的，為環(huán)境會(huì)計(jì)的發(fā)展提供了很好的理論基礎(chǔ)。相比我國(guó)，面臨嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題才緊急出臺(tái)相關(guān)環(huán)境政策及其法規(guī)，其實(shí)也只是亡羊補(bǔ)牢而已。首先，中石化企業(yè)沒(méi)有意識(shí)到環(huán)境會(huì)計(jì)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)所產(chǎn)生的影響，忽略對(duì)環(huán)境會(huì)計(jì)信息的披露，導(dǎo)致信息使用者不能夠根據(jù)企業(yè)所披露的環(huán)境信息進(jìn)行決策；其次，會(huì)計(jì)目標(biāo)是向企業(yè)管理者提供決策有用信息，使得管理者做出利于企業(yè)未來(lái)發(fā)展的有效決策。但是，由于中石化企業(yè)對(duì)于環(huán)境會(huì)計(jì)信息披露不具有主動(dòng)性，又沒(méi)有國(guó)家的法律法規(guī)進(jìn)行強(qiáng)制性的約束，使得企業(yè)在進(jìn)行環(huán)境會(huì)計(jì)信息披露時(shí)不夠重視披露程度對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)的影響。

（三）未與環(huán)境審計(jì)有效結(jié)合。西方國(guó)家對(duì)于環(huán)境會(huì)計(jì)的研究，不僅僅停留在企業(yè)對(duì)于環(huán)境會(huì)計(jì)信息披露這一方面，還有專(zhuān)門(mén)審計(jì)機(jī)構(gòu)對(duì)環(huán)境會(huì)計(jì)進(jìn)行審計(jì)。例如，美國(guó)聯(lián)邦環(huán)保署、日本的環(huán)境省等都是針對(duì)企業(yè)環(huán)境會(huì)計(jì)進(jìn)行審計(jì)。在國(guó)外，政府的監(jiān)督與審計(jì)的配合促進(jìn)了環(huán)境會(huì)計(jì)的發(fā)展。中石化企業(yè)屬于我國(guó)大型國(guó)有企業(yè)，但是在未能形成統(tǒng)一的環(huán)境會(huì)計(jì)信息披露理論體系時(shí)，企業(yè)也缺少對(duì)相關(guān)環(huán)境會(huì)計(jì)與審計(jì)相結(jié)合的認(rèn)識(shí)，系統(tǒng)化交融還不夠深刻，所以導(dǎo)致在政策制定及其環(huán)境審計(jì)方面未能有效結(jié)合統(tǒng)一，導(dǎo)致中石化企業(yè)盲目決策。因此，中石化企業(yè)環(huán)境會(huì)計(jì)信息的披露制度與審計(jì)相結(jié)合，導(dǎo)致其企業(yè)內(nèi)部的相關(guān)環(huán)境審計(jì)理論發(fā)展也比較緩慢。

（四）中石化企業(yè)內(nèi)部環(huán)保意識(shí)薄弱。中石化企業(yè)是全球知名的石化行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，企業(yè)組織結(jié)構(gòu)中并不缺乏專(zhuān)業(yè)的環(huán)境會(huì)計(jì)人才。但是，企業(yè)在實(shí)際運(yùn)用中卻并不太重視。一方面企業(yè)出于成本考慮，可能在任用上不會(huì)設(shè)立專(zhuān)門(mén)的環(huán)境會(huì)計(jì)；另一方面環(huán)境會(huì)計(jì)信息披露涉及多種學(xué)科、橫跨多種領(lǐng)域，這對(duì)于人才的全面發(fā)展要求很高。不僅要求具備專(zhuān)業(yè)的財(cái)務(wù)知識(shí)，更需要資源、環(huán)境、統(tǒng)計(jì)方面的知識(shí)。但遺憾的是，這種跨學(xué)科、多種學(xué)科交叉的環(huán)境會(huì)計(jì)人才不僅稀少，而且在實(shí)際工作中因石化行業(yè)自身具備的高事故性，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)偏重于接受處罰或相對(duì)隱瞞。這種領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任上的不重視就會(huì)導(dǎo)致環(huán)境會(huì)計(jì)職能的轉(zhuǎn)換，這對(duì)于環(huán)境會(huì)計(jì)信息披露就有了不利的影響。不僅浪費(fèi)了人才，也導(dǎo)致中石化企業(yè)的環(huán)境會(huì)計(jì)信息披露信度較低。

三、完善中石化企業(yè)環(huán)境會(huì)計(jì)披露相關(guān)建議

（一）強(qiáng)化內(nèi)部組織管理職能，規(guī)范企業(yè)環(huán)境披露行為。中石化企業(yè)內(nèi)部管理職能的強(qiáng)化，是企業(yè)良性運(yùn)行發(fā)展的基礎(chǔ)。中石化企業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)，其自身的發(fā)展依靠整個(gè)社會(huì)的資源，更應(yīng)在內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的設(shè)立上做到分權(quán)與制衡。在職位部門(mén)設(shè)置上，遵循職責(zé)明確，權(quán)利獨(dú)立、分散的原則，各部門(mén)各司其職，對(duì)部門(mén)業(yè)務(wù)責(zé)任負(fù)責(zé)。盡量避免管理層重視環(huán)境財(cái)務(wù)，而輕視了環(huán)境績(jī)效。在披露方式上，要嚴(yán)格遵循國(guó)家規(guī)定披露的方式，據(jù)實(shí)、客觀、全面地反映企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。在披露流程上，中石化企業(yè)前期相關(guān)科目的設(shè)置中，應(yīng)進(jìn)行明細(xì)化的劃分。對(duì)企業(yè)生產(chǎn)所涉及的環(huán)境類(lèi)科目進(jìn)行明晰設(shè)置。在后期賬務(wù)處理的過(guò)程中，根據(jù)業(yè)務(wù)實(shí)際發(fā)生的數(shù)額客觀進(jìn)行登記、確認(rèn)、處理。這樣，在最后報(bào)表的生成就會(huì)有詳細(xì)的環(huán)境方面的數(shù)據(jù)作為最后各種報(bào)告編制的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。

（二）制定石化行業(yè)披露準(zhǔn)則，完善信息披露標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)于企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況披露時(shí)，中石化企業(yè)應(yīng)在強(qiáng)調(diào)企業(yè)對(duì)國(guó)計(jì)民生發(fā)展的基礎(chǔ)上，更多地側(cè)重于之前開(kāi)采或污染的地區(qū)，應(yīng)該采取怎樣的措施去保證在開(kāi)采的過(guò)程中不再出現(xiàn)新的環(huán)境問(wèn)題。就環(huán)境會(huì)計(jì)信息披露方面而言，著重點(diǎn)要放在國(guó)家重點(diǎn)石化項(xiàng)目實(shí)施中環(huán)保機(jī)制的一并實(shí)施上、重大環(huán)境事故的預(yù)防機(jī)制建設(shè)上、針對(duì)已發(fā)生的環(huán)境大事件的后期應(yīng)對(duì)及其生態(tài)修復(fù)方面等。并同時(shí)針對(duì)于當(dāng)年企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，披露社會(huì)公眾對(duì)此的態(tài)度。通過(guò)將生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)業(yè)務(wù)與環(huán)境保護(hù)與社會(huì)公眾監(jiān)督相結(jié)合來(lái)綜合反映中石化企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況。針對(duì)企業(yè)環(huán)保戰(zhàn)略選擇方面，中石化企業(yè)應(yīng)從兩個(gè)方面著手：一方面從國(guó)家整體的披露標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，服從國(guó)家對(duì)行業(yè)環(huán)境會(huì)計(jì)信息披露的標(biāo)準(zhǔn)；另一方面根據(jù)自身企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的特點(diǎn)，制定各部門(mén)的環(huán)境績(jī)效管理評(píng)價(jià)體系。由于中石化企業(yè)涉及多個(gè)營(yíng)運(yùn)部門(mén)，從上游的石油勘探、開(kāi)采，到下游的加工、銷(xiāo)售環(huán)節(jié)，都應(yīng)該據(jù)實(shí)出發(fā)，設(shè)定適合本部門(mén)的環(huán)境會(huì)計(jì)信息披露規(guī)范。

（三）強(qiáng)化內(nèi)部權(quán)利制衡，完善外部監(jiān)管機(jī)制。企業(yè)組織內(nèi)部的分權(quán)與制衡，是提升中石化企業(yè)環(huán)境會(huì)計(jì)信息披露的重要途徑。要建立完善環(huán)境監(jiān)督與環(huán)境稽查的專(zhuān)門(mén)性部門(mén)，來(lái)規(guī)范協(xié)調(diào)各部門(mén)的操作流程，提升其重大項(xiàng)目決策的合理性與環(huán)保性。設(shè)立環(huán)境審計(jì)委員會(huì)、環(huán)境追責(zé)委員會(huì)，來(lái)進(jìn)一步約束企業(yè)自身的盲目行為，降低環(huán)境事故發(fā)生的幾率。必須明確部門(mén)的職能及其權(quán)利的獨(dú)立性。其委員會(huì)的組成成員最好是由政府、企業(yè)、社會(huì)公眾統(tǒng)一協(xié)調(diào)構(gòu)成，并具備各方面的專(zhuān)業(yè)性人才，尤其是環(huán)境資源保護(hù)、環(huán)境會(huì)計(jì)方面的人才。

（四）重視跨學(xué)科人才運(yùn)用，發(fā)揮綜合性競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。石化行業(yè)本身涉及了眾多的領(lǐng)域，為了使中石化企業(yè)的環(huán)境會(huì)計(jì)信息全面、客觀，就需要全方位、多領(lǐng)域地去分析問(wèn)題。那么，跨學(xué)科人才就會(huì)變得越來(lái)越重要。集綜合能力的環(huán)境會(huì)計(jì)人才在處理、分析相關(guān)的環(huán)境數(shù)據(jù)指標(biāo)時(shí)更具有高效性和競(jìng)爭(zhēng)性。無(wú)論是在石化勘探、環(huán)境資源，還是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、財(cái)務(wù)指標(biāo)的分析，都應(yīng)當(dāng)與企業(yè)的環(huán)境會(huì)計(jì)信息披露體系緊密結(jié)合起來(lái)。只有這樣，完備的數(shù)據(jù)收集、處理、加工、披露，才能確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性與客觀性。也只有投入更多的跨學(xué)科人才于環(huán)境信息的整個(gè)披露體系中，才能使理論聯(lián)系實(shí)際，能力運(yùn)用于實(shí)踐，發(fā)揮人才的綜合性競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，提升中石化企業(yè)的環(huán)境會(huì)計(jì)信息披露質(zhì)量。

四、結(jié)論

通過(guò)以上分析，提升中石化企業(yè)環(huán)境會(huì)計(jì)發(fā)展離不開(kāi)政府以及社會(huì)公眾的支持，對(duì)于環(huán)境會(huì)計(jì)的發(fā)展，中石化企業(yè)內(nèi)部各部門(mén)都應(yīng)該相互配合發(fā)揮作用，來(lái)推動(dòng)其環(huán)境會(huì)計(jì)的實(shí)施。雖然中石化企業(yè)環(huán)境會(huì)計(jì)的發(fā)展不夠成熟，但只要將環(huán)境會(huì)計(jì)落到實(shí)處，受益的不僅僅是中石化企業(yè)自身經(jīng)營(yíng)。通過(guò)環(huán)境信息的積極披露，使得信息使用者注重了環(huán)境的保護(hù)和治理，樹(shù)立綠色發(fā)展的良好形象。中石化企業(yè)作為主要環(huán)境污染者之一，所披露的環(huán)境信息是社會(huì)大眾關(guān)注的焦點(diǎn)，對(duì)于環(huán)境信息的披露是尤其重要的。推行環(huán)境會(huì)計(jì)的實(shí)施不應(yīng)只靠企業(yè)的自覺(jué)性，更依賴(lài)于法律法規(guī)，使環(huán)境會(huì)計(jì)能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)除經(jīng)濟(jì)利益以外的其他益處，所以中石化企業(yè)要更加注重環(huán)境會(huì)計(jì)，通過(guò)環(huán)境會(huì)計(jì)對(duì)企業(yè)帶來(lái)的積極影響帶動(dòng)其經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

主要參考文獻(xiàn)：

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［2］趙海燕，張山，楊柳.三方博弈下對(duì)環(huán)境信息披露的研究［J］.會(huì)計(jì)之友，20xx（21）.

［3］牛文元.“綠色GDP”與中國(guó)環(huán)境會(huì)計(jì)制度會(huì)計(jì)研究［J］.會(huì)計(jì)研究，20xx（11）.

［4］路國(guó)蓮.綠色會(huì)計(jì)的理論與制度構(gòu)建［J］.中國(guó)工會(huì)財(cái)會(huì)，20xx（2）.

［5］趙海燕，張山.環(huán)境會(huì)計(jì)理論發(fā)展進(jìn)程與研究展望［J］.財(cái)會(huì)月刊，20xx（10）.

［6］陳薇.論企業(yè)環(huán)境會(huì)計(jì)信息披露內(nèi)容［J］.現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，20xx（23）.

關(guān)于家的環(huán)境作文(篇5)

不知道是誰(shuí)，有意在恐龍化石展覽廳里斜斜地掛了這么一幅畫(huà)，上面寫(xiě)著：公元前2500年——？年，人類(lèi)已滅絕，而滅絕原因是因?yàn)榈厍虮惶涂樟恕?/p>

是啊！自人類(lèi)誕生之日起，就不斷地向地球索取，到了近現(xiàn)代，這種索取更是一發(fā)不可收，小小的地球已是千瘡百孔，但是仍然不能阻止人類(lèi)的放肆，盡管我們還要生存，后代還要生存，但是這一切遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上人性的貪婪。不過(guò)，大自然有它的生存法則，它或許也知道惡有惡報(bào)，不然，怎么會(huì)進(jìn)行反擊呢？1998年洪災(zāi)暫且不說(shuō)，那震驚全球的日本水鎢灣的“貢污染事件”應(yīng)該不會(huì)陌生吧！人們?cè)谑秤媚切┪廴镜聂~(yú)和貝類(lèi)后，相繼出現(xiàn)了神經(jīng)性疾病，這難道不是對(duì)人類(lèi)生存權(quán)的挑釁嗎？還有，北海由于污染嚴(yán)重，1988年競(jìng)有1700多只海豹病死。

殊不知，無(wú)數(shù)次戰(zhàn)爭(zhēng)皆由人類(lèi)挑起。在以“和平與發(fā)展”為主題的地球上，卻存在著“單邊與霸權(quán)”的思想，這是人類(lèi)讓本來(lái)和平與寧?kù)o的地球充滿(mǎn)著殺機(jī)，同時(shí)，地球看到人類(lèi)流血漂櫓的慘景，它絕望了，人類(lèi)就為了掠奪它本身的某一部分而失去了人本應(yīng)有的善良，它開(kāi)始實(shí)行報(bào)復(fù)措施。于是，生命之源一夜之間音訊全五，再加上人類(lèi)對(duì)水資源的浪費(fèi)以及大量的工業(yè)污染，導(dǎo)致了今天出現(xiàn)了13個(gè)水資源極度缺乏的國(guó)家。

焦渴的人類(lèi)啊！你是否意識(shí)到曾經(jīng)“充滿(mǎn)生命的河流”已異化成了“疾病和罪惡的積蓄池”，這一切，離我們還遠(yuǎn)嗎？水將要走向市場(chǎng)，成為一種商品，那時(shí)候，我們的菜籃子將會(huì)更重，況且為著水的戰(zhàn)爭(zhēng)早已經(jīng)發(fā)生。人們驚異地發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的四大文明古國(guó)至今還是欠發(fā)達(dá)國(guó)家，曾經(jīng)創(chuàng)造了古文明的河流在好不容易流淌到了21世紀(jì)之后，已經(jīng)無(wú)不傷痕累累，銹跡班駁了?；蛟S某一天，我們會(huì)看見(jiàn)有的國(guó)家在世界版圖上因?yàn)樗母啥?，所有處于疲軟狀態(tài)的河流都在大聲急呼：“斷流的何止是黃河，污濁的何止是長(zhǎng)江呢？”

是??！我們何止污染了長(zhǎng)江、黃河，連厚厚的大氣層也快招架不住了，迫使地球上空出現(xiàn)了空洞。不斷排放的CO2和SO2形成了酸雨，它毀壞了植物，毒害了生靈，腐蝕古跡，而且使地球濕度不斷升高，對(duì)沿海國(guó)家直接構(gòu)成威脅，大量的強(qiáng)紫外線(xiàn)射向人的皮膚，人們認(rèn)為躲在傘下就可以心安理德，其實(shí)，比較更有效的辦法是：對(duì)地球好一點(diǎn)，她是寬宏大量的，一旦人類(lèi)理解了這一切，那重反綠色家園的夢(mèng)想為期不遠(yuǎn)了。

地球，是顆負(fù)重太多的行星，它煞費(fèi)心機(jī)，創(chuàng)造世界，可是，人類(lèi)卻將其一一摧毀，所以人類(lèi)的智慧有時(shí)在自然面前顯得微不足道。我們沒(méi)有理由再對(duì)一顆適于我們生存的行星進(jìn)行破壞?；蛟S，當(dāng)一個(gè)人還在愛(ài)自己的時(shí)候，特就應(yīng)該愛(ài)地球，

因?yàn)槿耸亲罹哂袗?ài)心的，也是善良的，這是人的本性，更是做人的標(biāo)準(zhǔn)。如果你還認(rèn)為人類(lèi)沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的話(huà)，那么，就請(qǐng)你想一想，當(dāng)?shù)厍蛟谕低的ㄑ蹨I的時(shí)候，你在干什么呢？

地球環(huán)境的惡化引起了人們的廣泛關(guān)注，于是，環(huán)境保護(hù)日漸得到了各國(guó)的重視。但是，由于環(huán)境保護(hù)在一定程度上可能與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)問(wèn)題有著比較難協(xié)調(diào)的沖突，因此，近年來(lái)，對(duì)于環(huán)境保護(hù)概念的理解也日趨新穎和合理。環(huán)境保護(hù)就是通過(guò)采取行政的、法律的、經(jīng)濟(jì)的、科學(xué)技術(shù)等多方面的措施，保護(hù)人類(lèi)生存的環(huán)境不受污染和破壞；還要依據(jù)人類(lèi)的意愿，保護(hù)和改善環(huán)境，使它更好地適合于人類(lèi)勞動(dòng)和生活以及自然界中生物的生存，消除那些破壞環(huán)境并危及人類(lèi)生活和生存的不利因素。環(huán)境保護(hù)所要解決的問(wèn)題大致包括兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是保護(hù)和改善環(huán)境質(zhì)量，保護(hù)人類(lèi)身心的健康，防止機(jī)體在環(huán)境的影響下變異和退化；二是合理利用自然資源，減少或消除有害物質(zhì)進(jìn)入環(huán)境，以及保護(hù)自然資源(包括生物資源)的恢復(fù)和擴(kuò)大再生產(chǎn)，以利于人類(lèi)生命活動(dòng)。當(dāng)然，環(huán)境保護(hù)還必須考慮經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展。只有互相之間協(xié)調(diào)發(fā)展，才是新時(shí)代的環(huán)境保護(hù)新概念。環(huán)境保護(hù)工作的好壞，直接與國(guó)家的安定有關(guān)，對(duì)保障社會(huì)勞動(dòng)力再生產(chǎn)免遭破壞有著重要的意義。隨著人類(lèi)對(duì)環(huán)境認(rèn)識(shí)的深入，環(huán)境是資源的觀點(diǎn)，越來(lái)越為人們所接受?？諝?、水、土壤、礦產(chǎn)資源等，都是社會(huì)的自然財(cái)富和發(fā)展生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，構(gòu)成了生產(chǎn)力的要素。由于空氣污染嚴(yán)重，國(guó)外曾有空氣罐頭出售；由于水體污染、氣候變化、地下水抽取過(guò)度，世界許多地方出現(xiàn)水荒；由于人口猛增、濫用耕地、土地沙漠化，使得土地匱乏等等。由此我們可以看到，不保護(hù)環(huán)境，不保護(hù)環(huán)境資源，就會(huì)威脅到人類(lèi)社會(huì)的生存，也關(guān)系到國(guó)民經(jīng)濟(jì)能否持續(xù)發(fā)展下去。工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家在本世紀(jì)初，只注意發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不顧環(huán)境保護(hù)，以犧牲環(huán)境作代價(jià)去謀求經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。當(dāng)污染形成公害，引起廣大人民的強(qiáng)烈反對(duì)并影響到經(jīng)濟(jì)的順利發(fā)展時(shí)，才被迫去治理，付出了昂貴的代價(jià)。被后人稱(chēng)之為走了一條“先污染后治理”的發(fā)展道路。這種發(fā)展方式，不但使國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，甚至?xí)茐膰?guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。另一方面，人類(lèi)不按照環(huán)境科學(xué)規(guī)律辦事，肆意破壞生態(tài)環(huán)境，也必然會(huì)遭到環(huán)境的報(bào)復(fù)。統(tǒng)計(jì)資料表明：云南省1950年森林覆蓋率為50%，平均九年遭到一次大的水旱災(zāi)害。由于亂砍濫伐等破壞，到1980年森林覆蓋率僅為24.9%，影響了對(duì)氣候的調(diào)節(jié)作用，1950～1980年間竟發(fā)生了11次災(zāi)害，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破環(huán)。這是環(huán)境給予人類(lèi)的報(bào)復(fù)。

關(guān)于家的環(huán)境作文(篇6)

伴隨著六月的來(lái)臨，中考也隨之到來(lái)，于是考前的準(zhǔn)備就顯得格外重要。這是多么緊張而神圣的時(shí)期!對(duì)于這個(gè)特別的時(shí)期，我想盡自己的綿薄之力去為九年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們做些什么。

為了給xx中考營(yíng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，我校組織黨團(tuán)員及師生志愿者參加美化校園環(huán)境活動(dòng)。這為我提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，作為一名團(tuán)員，我當(dāng)然義不容辭嘍!

6月15日上午，我們開(kāi)始了緊張的準(zhǔn)備活動(dòng)。我們的任務(wù)可真不少!清理校園圍墻處的垃圾只是最基本的，擦拭校園櫥窗、撿拾草坪垃圾、清掃塑膠跑道的雜物這些細(xì)節(jié)才是最費(fèi)神的。教學(xué)樓內(nèi)清掃樓道教室、擦樓內(nèi)門(mén)窗、洗廁所等等都有同學(xué)或老師來(lái)負(fù)責(zé)，大家都斗志昂揚(yáng)，不怕苦累，舞動(dòng)著抹布、拖把、笤帚、刷子等工具，干勁十足，為給中考提供好的環(huán)境而努力著。

我們這次開(kāi)展的美化校園環(huán)境有著很大的意義。一方面，勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我們常常會(huì)由于種.種原因，忽視這種美德。但維護(hù)校園環(huán)境活動(dòng)的開(kāi)展，就促使我們自己把這種美德牢牢的握在手心。我相信華夏兒女會(huì)用他們無(wú)比強(qiáng)大的智慧與力量，繼承并發(fā)揚(yáng)這永不過(guò)時(shí)的美德。另一方面，這次活動(dòng)提高了我們的環(huán)保意識(shí)，鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，及對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。團(tuán)結(jié)合作的力量是強(qiáng)大的，沒(méi)有什么事是一個(gè)團(tuán)隊(duì)不能做到的。當(dāng)看到學(xué)校在我們的努力下變得煥然一新，我們心中的自豪感油然升起。

這次活動(dòng)無(wú)疑使我收獲了很多。我獲得了新的友誼，也得到了鍛煉，提升了自己的能力，社會(huì)實(shí)踐能力得到很大提高。面對(duì)即將到來(lái)的期末結(jié)課測(cè)試，我也要更加努力，發(fā)揮出自己的真實(shí)水平，為自己、為班級(jí)、為我的學(xué)校爭(zhēng)光!

關(guān)于家的環(huán)境作文(篇7)

[摘 要]本文針對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確提出了幾點(diǎn)建議：一是按照國(guó)家環(huán)境監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)組織實(shí)施環(huán)境監(jiān)測(cè)能力建設(shè)。二是加強(qiáng)制度建設(shè)。三是加強(qiáng)對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)審核。

[關(guān)鍵詞]環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù) 建議

國(guó)家環(huán)?？偛俊蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測(cè)工作的決定》對(duì)全國(guó)環(huán)境監(jiān)測(cè)工作提出了更高的要求。其中“要以監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)、快、主為目標(biāo)，以監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性為突破口”等規(guī)定。這使我們?nèi)ψズ帽O(jiān)測(cè)質(zhì)量有了根本依據(jù)。監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性不高存在一定的隱患，數(shù)據(jù)不準(zhǔn)主要有兩個(gè)方面的原因，一是客觀原因，監(jiān)測(cè)能力不行，也就是說(shuō)硬件不行，該測(cè)得測(cè)不出來(lái)，測(cè)出來(lái)的又靠不住。二是主觀原因，人為改變監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，當(dāng)然是朝著自己有利的方向改變。盡管監(jiān)測(cè)點(diǎn)位不能改變，但還是可以從中做手腳，比如可以在大氣點(diǎn)位種植花草樹(shù)木、在測(cè)噪聲時(shí)可以控制車(chē)流量、在測(cè)水質(zhì)斷面時(shí)可以反復(fù)多次取樣、選擇最理想的數(shù)據(jù)……人為改變監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，主要是考慮到地方利益。如果涉及到排名、上級(jí)檢查落實(shí)情況、出了事故要追查責(zé)任、評(píng)先創(chuàng)優(yōu)……環(huán)境質(zhì)量數(shù)據(jù)往高了報(bào)；如果上級(jí)申請(qǐng)治理資金，如果要說(shuō)明能力薄弱急需加強(qiáng)……環(huán)境質(zhì)量數(shù)據(jù)就可以往低了報(bào)?？傊蠄?bào)的數(shù)據(jù)有利于地方的，監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)就成了“利益數(shù)據(jù)”。數(shù)據(jù)有水分，其實(shí)早已算不上秘密，也不僅僅發(fā)生在環(huán)保部門(mén)，更不是現(xiàn)在才有。大躍進(jìn)的年代，一畝地打上萬(wàn)斤糧食，土爐子煉出優(yōu)質(zhì)鋼，那時(shí)的數(shù)據(jù)是“政治數(shù)據(jù)”，誰(shuí)敢不信？前些年人口普查，發(fā)現(xiàn)南方一個(gè)省多出好幾百萬(wàn)人口，聽(tīng)了嚇人，好幾百萬(wàn)相當(dāng)于西方幾個(gè)國(guó)家的人口，水分這么大，原來(lái)的數(shù)據(jù)是怎么出來(lái)的？根據(jù)這個(gè)人口數(shù)據(jù)做決策，豈不是出大問(wèn)題了？環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)，也會(huì)出大問(wèn)題。地方上報(bào)的數(shù)據(jù)與情況不符，會(huì)影響到上級(jí)部門(mén)決策。近年來(lái)，由于國(guó)家高度重視減排，地方按期完成了減排指標(biāo)死命令，監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)決定了地方是不是達(dá)標(biāo)。減排數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確國(guó)家說(shuō)了才算，如果國(guó)家把關(guān)不嚴(yán)，減排就會(huì)成為“數(shù)字游戲”，環(huán)境質(zhì)量得不到真正改善。地方發(fā)生污染事件時(shí)，監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)更為要緊，因?yàn)橐鶕?jù)及時(shí)做出反應(yīng)，如果數(shù)據(jù)不準(zhǔn)，就會(huì)延誤時(shí)機(jī)，增加人民生命財(cái)產(chǎn)損失，增加社會(huì)不穩(wěn)定因素，后果不堪設(shè)想。

為了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的安定、子孫后代的利益，針對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確提出以下幾點(diǎn)建議。

一、按照國(guó)家環(huán)境監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)組織實(shí)施環(huán)境監(jiān)測(cè)能力建設(shè)

首先，從打造硬件基礎(chǔ)著手，對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行規(guī)范化建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)配備操作臺(tái)，及時(shí)更新水、大氣、噪聲等監(jiān)測(cè)儀器，滿(mǎn)足環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確行要求。其次，提高監(jiān)測(cè)技術(shù)水平，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力打造一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、技術(shù)功底厚的環(huán)境監(jiān)測(cè)隊(duì)伍。采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，帶領(lǐng)大家出去參觀學(xué)習(xí)，拓寬視野；邀請(qǐng)具有豐富監(jiān)測(cè)知識(shí)和多年實(shí)際監(jiān)測(cè)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和操作技術(shù)技能培訓(xùn)。培訓(xùn)可以采用課堂講解、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐操作等方式進(jìn)行，主要是污染源監(jiān)測(cè)布點(diǎn)、現(xiàn)場(chǎng)采樣、化驗(yàn)分析、編制監(jiān)測(cè)報(bào)告等。

二、加強(qiáng)制度建設(shè)

實(shí)行不定期考核制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理工作中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，拿出具體的措施，把各項(xiàng)工作落實(shí)到具體責(zé)任人，做到人人有壓力，人人有擔(dān)子。為確保監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，質(zhì)控人員必須做好以下幾點(diǎn)：第一，做好樣品的采集和保存工作，從點(diǎn)位布設(shè)到樣品的采集貯存要嚴(yán)格執(zhí)行《采樣管理程序》。第二，積極配合上級(jí)部門(mén)組織的能力驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，確保監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確、可靠。第三，利用空白實(shí)驗(yàn)、密碼平行樣、密碼標(biāo)樣的測(cè)定來(lái)檢查分析人員的操作技能、實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件和儀器比對(duì)，利用標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)定期對(duì)全站分析人員進(jìn)行項(xiàng)目考核。第四，定期對(duì)技術(shù)人員進(jìn)行人員比對(duì)、試驗(yàn)和儀器比對(duì)。利用標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)定期對(duì)全站分析人員進(jìn)行項(xiàng)目考核。

三、加強(qiáng)對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)審核

環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的審核，是質(zhì)量保證工作的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)從數(shù)據(jù)的原始性、監(jiān)測(cè)的規(guī)范性、監(jiān)測(cè)的時(shí)效性、數(shù)據(jù)的合格性和信息的完整性等方面進(jìn)行審核。環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)實(shí)行三級(jí)審核機(jī)制，才能保證監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的質(zhì)量。確保監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)在獲取過(guò)程中得到有效控制，把監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)差錯(cuò)率消除在監(jiān)測(cè)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，從而保證監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性和公正性。

關(guān)于家的環(huán)境作文(篇8)

有一天中午放學(xué)的時(shí)候，我和同學(xué)們高高興興排隊(duì)往家走。忽然，一個(gè)食品袋飛了過(guò)來(lái)，落在了我的腳下，這是一個(gè)臟兮兮的食品袋，看上去讓人惡心，我的好心情都被這個(gè)不速之客打斷了，真掃興。

我往路邊看了看，發(fā)現(xiàn)小路旁、草叢里，有很多果皮紙屑、塑料袋，這些都是不講衛(wèi)生，不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人隨便丟棄的。如果人們都這樣做，我們地球上的垃圾就會(huì)越來(lái)越多，蚊子越來(lái)越多，傳染病也會(huì)越來(lái)越多。

聽(tīng)爸爸說(shuō)，在他小的時(shí)候，河里的水非常清澈，經(jīng)常在里面游泳，還有很多的小魚(yú)在河里自由自在的游來(lái)游去?？涩F(xiàn)在，人們都往河里亂扔垃圾，工廠往河里排放污水，小河變得臭氣熏天了。這是多么可怕的事情呀！

做為地球的村民，我們應(yīng)該好好保護(hù)地球，不亂扔垃圾，不破壞自然，不亂殺動(dòng)物，從我做起，保護(hù)環(huán)境，讓天永遠(yuǎn)那么藍(lán)，讓水永遠(yuǎn)那么清。