總結(jié)評估報告

2024總結(jié)評估報告(通用八篇)。

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總結(jié)評估報告 篇1

今年xx月xx日上午，我們公司的安全生產(chǎn)演練活動正式開始。本次活動由公司技術(shù)科負責(zé)，公司技術(shù)科負責(zé)，公司電站安全科負責(zé)。本次活動的內(nèi)容主要是對各個部門、各電站及其電站安全生產(chǎn)情況，電站應(yīng)急預(yù)案，防觸電應(yīng)急知識等進行培訓(xùn)，培訓(xùn)的對象為公司所有參與演練的人員。

本次演練共有12個部門及公司電站，參加演練的有各個部門的總經(jīng)理部，技術(shù)科，技術(shù)科，電站技術(shù)負責(zé)人，電站技術(shù)員。參加演練的人員共30人。

這次演練活動得到了公司領(lǐng)導(dǎo)以及各電站技術(shù)人員的高度重視和大力支持，公司領(lǐng)導(dǎo)對演練活動進行了高度重視，并親自指揮、親臨指導(dǎo)，并指令各部門、各電站及各電站參加演練。演練的內(nèi)容主要是對火災(zāi)事故、火災(zāi)事故的應(yīng)對措施及消防器材操作規(guī)程進行培訓(xùn)。

公司電站技術(shù)人員對演練的要求是：在事故發(fā)生時，認真履行職責(zé)，嚴格按照規(guī)定使用設(shè)備，嚴格遵守操作規(guī)程。

為了使演練活動圓滿完成，公司技術(shù)科對所有參與演練的人員做出表揚，并對表現(xiàn)優(yōu)異者的名單進行公布和頒發(fā)獎品。

本次演練從xx月xx日到xx月xx日，歷時5個小時，參與演練的12個人中，有212人參加了活動。

演練的內(nèi)容主要是對火災(zāi)事故、火災(zāi)事故的應(yīng)對措施及消防器材操作規(guī)程進行培訓(xùn)。

本次演練活動得到電站技術(shù)人員和電站技術(shù)人員的高度重視和大力支持，各電站技術(shù)人員親自指揮、親臨指導(dǎo)，嚴格遵守操作規(guī)程，并對演練的內(nèi)容做好記錄，嚴格按照規(guī)定使用設(shè)備，嚴格遵守操作規(guī)程。

通過此次演練，提高了大家的安全生產(chǎn)意識，增強了公司的凝聚力和向心力，提高了公司職工安全意識和安全技能水平，為電站安全生產(chǎn)奠定了良好基礎(chǔ)。

總結(jié)評估報告 篇2

根據(jù)《中共中央組織部辦公廳關(guān)于開展〈20142018年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃〉實施情況中期檢查評估工作的通知》(x廳字xx號)和《中共xx省委組織部辦公室關(guān)于開展20142018年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》實施情況中期檢查評估工作的通知》(x組辦xx號)文件及xx市相關(guān)要求，xx市高度重視，由xx市委組織部牽頭，對2014年以來全市黨員教育培訓(xùn)情況進行了全面自查?，F(xiàn)將實施情況匯報如下：

一、《規(guī)劃》實施情況

xx市共有基層黨組織xx個，黨員xx人?，F(xiàn)有村(社區(qū))遠教站點xx個，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)中心站點xx個，市級遠教站點x個，市直機關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校、醫(yī)院、非公企業(yè)遠教站點xx個。三年來，全市通過舉辦各類培訓(xùn)班、上黨課、報告會、主題黨日活動、專題研討和遠程教育等形式，對全市廣大基層黨員普遍進行教育培訓(xùn)，其中，共組織市直基層組織書記培訓(xùn)xx人次，農(nóng)村基層黨組織書記培訓(xùn)xx人次，非公有制經(jīng)濟黨組織書記培訓(xùn)210人次，農(nóng)村黨員遠程教育培訓(xùn)2xx人次，新黨員培訓(xùn)xx人次，流動黨員培訓(xùn)xx人次，黨員創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓(xùn)xx人次。在《規(guī)劃》落實中我市主要做到了：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，保障有力。中央《黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》、省委《實施意見》和xx市委《具體實施意見》印發(fā)后，xx市委高度重視，成立了xx市委黨員教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由市委書記任組長，副書記、常務(wù)副市長、紀委書記、組織部長、宣傳部長、市委辦主任任成員，下設(shè)辦公室，市委常委、組織部長任辦公室主任。在市委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，市委組織部和市紀委、宣傳、黨校等部門進一步完善了黨員教育培訓(xùn)職能機構(gòu)，配強了工作力量。市委組織部也進一步理順了內(nèi)設(shè)機構(gòu)工作職能，構(gòu)建了由市委組織部黨員教育中心牽頭、相關(guān)組室(機構(gòu))配合的黨員教育培訓(xùn)工作格局，并明確了基層黨組織有專人負責(zé)黨員教育培訓(xùn)工作。并以市委辦的名義下發(fā)了《xx市貫徹落實〈2014-2018年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃〉的實施意見》(常辦發(fā)〔2015〕8號)，從不斷鞏固黨的群眾路線教育實踐活動制度成果出發(fā)，進一步完善了三會一課制度、黨員黨性定期分析、民主評議黨員、集中輪訓(xùn)、農(nóng)村黨員冬春訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭、支部書記輪流講黨課等基本制度。市委還加大了黨員教育培訓(xùn)工作經(jīng)費投入，市財政預(yù)算每年安排3萬元專門用于黨員電教片制作，每年安排了27萬元用于農(nóng)村遠教站點的設(shè)備更新?lián)Q代升級，市本級黨費近3年用于黨員教育工作的經(jīng)費也達15萬元。

2、突出重點，創(chuàng)新載體。

一是突出重點專題。重點突出加強中國特色社會主義理論體系和中國夢系列教育培訓(xùn)，3年來的黨組織書記培訓(xùn)班和新黨員培訓(xùn)班，以及黨校的主體培訓(xùn)班都將此項內(nèi)容納入培訓(xùn)課程中;加強黨章和黨性黨風(fēng)黨紀教育，特別是落實全面從嚴治黨要求，加強三嚴三實專題教育培訓(xùn)，在每年初的全市的黨員教育培訓(xùn)工作計劃中都將此項內(nèi)容納入其中，要求各個支部學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容不少天5學(xué)時;加強黨的路線方針政策和形勢任務(wù)，特別是全面推進依法治國系列專題教育培訓(xùn)，市直機關(guān)黨員結(jié)合干部在線學(xué)習(xí)，農(nóng)村黨員結(jié)合遠教站點學(xué)習(xí)，對黨的路線方針政策和形勢任務(wù)專題學(xué)習(xí)，如近期的學(xué)習(xí)主題就是黨的十八屆六中全會精神;加強業(yè)務(wù)知識、實用技術(shù)、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)，利用黨校、人社局的勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)分類進行各種職業(yè)技能培訓(xùn)。

二是突出重點內(nèi)容。針對不同類型黨員因人施教，因業(yè)施教。對農(nóng)村黨員重點圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、帶領(lǐng)群眾致富、壯大集體經(jīng)濟、建設(shè)美麗鄉(xiāng)村、推進法治鄉(xiāng)村建設(shè)、維護農(nóng)村穩(wěn)定開展培訓(xùn)，著力培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型、致富型、管理型的新型農(nóng)民黨員。對街道社區(qū)黨員重點圍繞聯(lián)系服務(wù)群眾、化解社區(qū)矛盾、建設(shè)文明和諧社區(qū)開展培訓(xùn)。對學(xué)校黨員，重點圍繞好老師的四有標(biāo)準(zhǔn)，即有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心，立德樹人、教書育人、促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展開展教師黨員培訓(xùn)。對醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)黨員，重點圍繞依法執(zhí)業(yè)、提升素養(yǎng)、恪操守道、廉潔行醫(yī)開展培訓(xùn)。對黨政機關(guān)黨員，重點圍繞服務(wù)中心、服務(wù)改革、服務(wù)基層、改進作風(fēng)、依法履職用權(quán)、提高思想政治素質(zhì)、增強廉潔從政意識和履職盡責(zé)能力開展培訓(xùn)。對事業(yè)單位黨員，重點圍繞深化改革、增強活力、提高績效、促進發(fā)展、強化公共服務(wù)開展培訓(xùn)。對非公有制經(jīng)濟組織黨員，重點圍繞依法生產(chǎn)經(jīng)營、維護各方合法權(quán)益、促進企業(yè)健康發(fā)展開展培訓(xùn)。對社會組織黨員，重點圍繞堅持正確政治方向、增強社會責(zé)任、服務(wù)社會、團結(jié)凝聚群眾開展培訓(xùn)。

三是關(guān)注重點對象。加強基層黨組織書記培訓(xùn)。全市分三個類型分類組織培訓(xùn)，市直機關(guān)黨組織書記由市直工委組織集中開展，3年來共組織了7期培訓(xùn)班，培訓(xùn)黨組織書記和黨務(wù)干部1944人。農(nóng)村黨組織書記由市委組織部統(tǒng)一安排，統(tǒng)一培訓(xùn)內(nèi)容，統(tǒng)一培訓(xùn)時長，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)組織實施，3年來共培訓(xùn)農(nóng)村黨組織書記1781人。非公企業(yè)和社會組織黨組織書記由市非公企業(yè)黨工委統(tǒng)一組織，3年共組織了3期培訓(xùn)班，培訓(xùn)基層黨組織書記210人。加強黨員集中學(xué)習(xí)。結(jié)合三會一課制度和黨員的五個日子管理制度，明確機關(guān)支部每月第一周的星期四下午為黨員集中學(xué)習(xí)日，農(nóng)村黨員每月的18日為集中學(xué)習(xí)日，要求每個支部每月組織黨員學(xué)習(xí)不少于2小時。同時農(nóng)村黨員每年安排不少于2天時間集中進行冬春訓(xùn)。非公有制經(jīng)濟組織和社會組織黨員培訓(xùn)重點抓住黨員出資人和負責(zé)人培訓(xùn)，把黨員培養(yǎng)成生產(chǎn)經(jīng)營和工作業(yè)務(wù)骨干，把黨員出資人和負責(zé)人培養(yǎng)成黨建工作骨干。加強新黨員培訓(xùn)。明確新黨員在入黨后一年內(nèi)都要參加1次集中培訓(xùn)，培訓(xùn)時間原則上不少于1天，農(nóng)村黨員由鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)實施，機關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院黨員由市直工委實施，非公企業(yè)由非公企業(yè)黨工委實施。加強流動黨員培訓(xùn)。結(jié)合黨組織關(guān)系排查，建立完善流動黨員臺賬，澄清流動黨員去向、聯(lián)系方式，邀請流動黨員加入支部黨員QQ群、微信群，定期交流支部活動動態(tài)，傳送學(xué)習(xí)資料。農(nóng)村支部還結(jié)合冬春訓(xùn)在年底對返鄉(xiāng)流動黨員組織集中培訓(xùn)。加強黨員創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓(xùn)。 大力開展創(chuàng)業(yè)能手、致富能手培訓(xùn)，把黨員創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓(xùn)納入農(nóng)村實用人才培訓(xùn)工程、農(nóng)村勞動力培訓(xùn)陽光工程、成人繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓(xùn)工程、農(nóng)民大學(xué)生培養(yǎng)計劃等。近3年市本級培訓(xùn)386人，各個行業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)人數(shù)達2000多人次。加強大學(xué)生村官培訓(xùn)。近3年共培訓(xùn)3次，培訓(xùn)116人次，人均培訓(xùn)學(xué)時達11學(xué)時。

四是創(chuàng)新教育方法。加強典型教育。通過發(fā)現(xiàn)群眾身邊的先進典型，發(fā)揮先進典型的示范引領(lǐng)作用，建立基層黨組織和共產(chǎn)黨員先進典型庫，并將優(yōu)秀事跡制作成光碟發(fā)放到各基層支部。同時，運用違紀違法的反面典型開展警示教育。開展送黨課下基層活動。要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和基層黨組織負責(zé)人每年至少講1次黨課。今年我們結(jié)合兩學(xué)一做創(chuàng)新方式講黨課，各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部分別到所在支部和所聯(lián)系的基層支部講黨課，并邀請專家學(xué)者、先進典型到各單位巡回講黨課，全市各級黨組織共講黨課8626堂次，并開展優(yōu)秀黨課評選活動，從黨費中列支3萬元對優(yōu)秀黨課進行獎勵。開設(shè)流動課堂。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、黨校教師、先進典型代表、專家學(xué)者、科技人員、致富能手等，開展進農(nóng)村、進社區(qū)、進企業(yè)、進單位、進學(xué)校、進醫(yī)院、進廣場的送教上門活動 ，全市共開展送黨課、送技術(shù)相關(guān)課程140多堂。組織實地教育培訓(xùn)。全市設(shè)立了8個黨員教育培訓(xùn)活動基地，3年來組織黨員到技能培訓(xùn)基地、警示教育基地、科技示范基地、愛國主義教育基地等黨員教育基地接受現(xiàn)場教育培訓(xùn)達20多場次，參與黨員達5200多人。全市還建立了6個農(nóng)民大學(xué)生教學(xué)實踐與創(chuàng)業(yè)基地，聘請了4名土專家田秀才，組織學(xué)員到示范基地、龍頭企業(yè)接受實踐教育。并成立了一支達60多人的農(nóng)民大學(xué)生志愿者服務(wù)者隊伍。拓展遠程教育平臺。認真抓好遠程教育站點提質(zhì)擴面工作，實現(xiàn)了村、社區(qū)遠程教育站點全覆蓋。3年來共投入資金960萬元，對全市所有遠教站點設(shè)備進行了更新升級，目前408個村、社區(qū)站點電腦全部更新，90%以上的村社區(qū)站點都配備了投影儀或大屏高清液晶電視機。

3、細化考核，常抓常督。市委明確各部門(單位)黨組織書記是黨員教育培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人，每年至少聽取1次黨員教育培訓(xùn)工作匯報，及時研究解決工作中的困難和問題。將黨員教育培訓(xùn)工作作為黨建工作述職、評議、考核的重要內(nèi)容，納入黨建工作責(zé)任制和績效考核范圍，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)黨(工)委書記、各部門黨組織負責(zé)人年初向市委遞交的黨建工作責(zé)任狀和年終的黨建工作述職，黨員教育培訓(xùn)工作是一項重要內(nèi)容。還要求各部門(單位)研究黨員教育培訓(xùn)工作的黨政聯(lián)席會議每年至少召開1次。市委組織部定期開展黨員教育培訓(xùn)工作督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時下發(fā)通報和督辦函，督促有關(guān)單位及時予以整改。強化督查結(jié)果運用，對黨員教育培訓(xùn)工作出現(xiàn)重大失誤，造成嚴重后果的，依法依規(guī)追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。2014年，在全市基層黨建工作述職會上，市委書記對履職不力的3名黨組織書記進行通報。2015年，在農(nóng)村基層黨建工作推進會上，對個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)沒有落實黨員教育工作發(fā)出了督辦函。前不久，又對5名黨員教育工作落實不力的黨委書記進行了約談。

二、存在的問題及對策

三年來，xx市黨員教育培訓(xùn)取得了一定成績，但同時也發(fā)現(xiàn)在黨員教育培訓(xùn)工作中仍然存在一些不可忽視的問題。

一是黨員培訓(xùn)的效果不太理想。各級黨組織對黨員教育培訓(xùn)工作存在一定的隨意性，特別是農(nóng)村基層黨組織，從督查來看，少數(shù)支部只是出于壓力，做做樣子，完成任務(wù)，交差了事，少數(shù)支部學(xué)習(xí)全是老一套，黨員學(xué)習(xí)興趣不高，教育的效果有待于進一步加強。

二是黨員教育培訓(xùn)內(nèi)容吸引力不強。提供的培訓(xùn)資料內(nèi)容和師資力量水平與黨員需求有差距，理論傳授與生產(chǎn)實踐結(jié)合有差距，學(xué)習(xí)形式也不夠靈活，要調(diào)動學(xué)員的參訓(xùn)積極性比較困難。

三是對黨員教育培訓(xùn)工作的重視不夠。極個別單位忽視了黨員教育培訓(xùn)工作的重要性，弱化了黨員的身份意識，把經(jīng)濟發(fā)展、GDP增長作為干部政績的唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)，忽略了黨員先鋒模范作用發(fā)揮，能夠?qū)Ξ?dāng)?shù)厣鐣€(wěn)定、融洽黨群關(guān)系的重要作用。

四是流動黨員學(xué)習(xí)教育不好抓。在流動黨員學(xué)習(xí)教育方面我們雖然想了些辦法，做了一定的探索，但整體來看，還是有較大差距，存在履蓋率偏低的問題，特別是改制企業(yè)黨員、農(nóng)村外出務(wù)工黨員。

五是黨員教育培訓(xùn)經(jīng)費不夠。黨員教育培訓(xùn)的經(jīng)費投入比較有限，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村、社區(qū)黨員教育培訓(xùn)經(jīng)費不足，特別是部分改制的困難企業(yè)的黨員教育培訓(xùn)經(jīng)費幾乎沒著落。

下一步落實《規(guī)劃》，抓實黨員教育培訓(xùn)工作主要做好：

進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，強化責(zé)任。進一步強化基層黨組織從嚴管黨、治黨意識和責(zé)任，每年年初要求全市各基層黨組織，針對自身實際情況，制定并逐級提交當(dāng)年的黨員教育培訓(xùn)計劃。嚴格落實基層黨組織述職述黨建、評議評黨建要求。

進一步豐富內(nèi)容，創(chuàng)新方式。開展參訓(xùn)學(xué)員需求調(diào)研，調(diào)整培訓(xùn)課程設(shè)置，盡可能地購置適應(yīng)培訓(xùn)教材，特別是黨員群眾發(fā)展迫切需要的信息、技能等內(nèi)容，同時，不斷加強本土課件的拍攝和制作，為學(xué)員提供更多的菜單。教學(xué)方式上除了講座教學(xué)外，還要設(shè)置相互討論交流環(huán)節(jié);師資方面，除了專家學(xué)者外，還多邀請一些致富能手和技術(shù)能手講課;場地從室內(nèi)轉(zhuǎn)向室外，多到黨員教育基地、遠教站點教學(xué)實踐基地、農(nóng)民大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地等田間課堂接受實踐教學(xué)。

進一步督查指導(dǎo)，完善機制。嚴加督查考核。加強對各級黨組織的教育培訓(xùn)計劃的落實情況，以抽查和聯(lián)查相結(jié)合的形式進行考核，同時還要定期組織全體黨員進行全市統(tǒng)一書面測試，杜絕形式主義，嚴肅考試紀律，不斷完善考評機制。建立受培訓(xùn)的黨員聯(lián)系服務(wù)群眾制，在促進黨員有所學(xué)、有所感、有所思、有所為的基礎(chǔ)上，增強黨員黨性觀念，改進黨員干部工作作風(fēng)，提高服務(wù)大局、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾能力。

主題教育自查評估總結(jié)報告

按照不忘初心、牢記使命主題教育的安排，我們緊緊圍繞守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實的總要求，堅持將學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視反思、整改落實四項重點措施貫穿始終，實現(xiàn)了主題教育理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率目標(biāo)?，F(xiàn)將自查評估報告如下。

一、主題教育開展情況

不忘初心、牢記使命主題教育啟動以來，我們認真落實中央和省委的部署要求，按照不劃階段、不分環(huán)節(jié)的要求，以深化理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以抓實調(diào)查研究為載體，以深入檢視問題為契機，以狠抓整改落實為驅(qū)動，切實把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實四項重點措施，取得了較好的成效。

(一)以深化理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。我們按照主題教育集中學(xué)習(xí)研討活動《方案》安排，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，把開展主題教育作為一項重大政治任務(wù)，以高度負責(zé)的精神抓好主題教育，努力做到學(xué)在深處、干在實處、走在前列。組織班子成員每周利用半天時間，集中做到會議室，沉下身、靜下心來學(xué)思踐悟。深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在不忘初心、牢記使命主題教育工作會議、中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)、中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)工作會議和在內(nèi)蒙古考察并指導(dǎo)開展不忘初心、牢記使命主題教育時的重要講話精神，認真學(xué)習(xí)了黨章黨規(guī)和黨史、新中國史，學(xué)習(xí)了《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》《習(xí)近平關(guān)于不忘初心、牢記使命重要論述選編》。堅持圍繞堅定理想信念，永葆對黨的忠誠心;樹牢根本宗旨，永葆對人民的感恩心;敢于擔(dān)當(dāng)斗爭，永葆對事業(yè)的進取心;嚴守紀律規(guī)矩，永葆對法紀的敬畏心四個專題，每半個月開展一次集中研討，組織大家結(jié)合各自思想和工作實際，談?wù)J識體會、找差距不足、提改進措施，讓大家在交流中共同提升，實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)入心入腦，切實提高了思想認識，打牢了理論根基，做到了真學(xué)真懂真信真用。

(二)以抓實調(diào)查研究為載體。堅持從主題教育一開始就突出問題導(dǎo)向，緊密結(jié)合落實中央部署、省委要求和當(dāng)前正在做的工作，制定《班子不忘初心、牢記使命主題教育調(diào)查研究工作方案》，組織班子成員重點圍繞中央和省委專項整治8個方面內(nèi)容，聚焦巡視反饋問題，單位自身查擺突出問題，干部群眾反映集中問題，帶頭確定一個課題。堅持改進作風(fēng)，把克服官僚主義和形式主義作為主線，發(fā)揚求真務(wù)實的精神、大興求真務(wù)實之風(fēng)，堅持深入基層、深入群眾，多層次、全方位、廣渠道地了解實際情況，實實在在了解情況、指導(dǎo)工作。積極做好調(diào)研后半篇文章，在實地調(diào)研的基礎(chǔ)上，及時匯總梳理調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、聽到的意見，作出綜合研判，切實分析透徹問題癥結(jié)，提出解決問題、改進工作的思路舉措。目前，班子成員已開展調(diào)研X次，帶頭解決問題X項。

(三)以深入檢視問題為契機。堅持從主題教育一開始就要抓好檢視問題，聚焦思想、政治、能力、作風(fēng)和廉政方面存在的突出問題進行檢視。堅持聚焦思想、政治、能力、作風(fēng)和廉政方面存在的突出問題進行檢視，重點開展好五對照五檢視，把自已擺進去、把責(zé)任擔(dān)起來，發(fā)揚自我革命精神,堅持刀刃向內(nèi)、敢于刮骨療毒、敢于壯士斷腕，把問題查出來、把癥結(jié)找出來。按照習(xí)近平總書記關(guān)于四個對照、四個找一找的要求，對在學(xué)習(xí)研討中查擺的問題、對照黨章黨規(guī)找出的問題、調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、群眾反映的問題、對照黨章黨規(guī)找出的問題等，進行系統(tǒng)梳理，全部建立了問題整改臺賬。召開了班子成員檢視問題專題分析會，班子成員暢所欲言，共同查找問題X條。組織班子成員結(jié)合各自工作實際和前期學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)問題深入開展個人檢視問題，形成檢視問題材料X篇，查找問題X項，有針對性的進行了梳理匯總，為下步整改奠定了堅實的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上，組織X名班子成員率先講專題黨課，主要領(lǐng)導(dǎo)同志帶頭講，其他班子成員到分管領(lǐng)域講。突出針對性，緊密結(jié)合學(xué)習(xí)和調(diào)研成果，將存在的差距和不足，講指導(dǎo)實踐、推動改進工作的思路措施，講悟初心、擔(dān)使命的感悟，推進了主題教育深入開展。

(四)以狠抓整改落實為驅(qū)動。認真按照中央和省委要求，堅持邊學(xué)邊改、立查立改，以整改落實成果檢驗主題教育實效。及時制定方案。堅持把改字貫穿始終，注重將學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究和檢視反思發(fā)現(xiàn)的問題納入其中，及時制度《不忘初心、牢記使命主題教育專項整治工作方案》，明確整改任務(wù)。召開專項整治工作推進會議，對調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、群眾反映的問題、自身查找的問題、上級點出的問題列出清單、建立臺賬，逐條研究制定具體的解決辦法和整改措施，能夠當(dāng)下改的，立行立改、即知即改;一時解決不了的，緊盯不放，明確階段目標(biāo)，持續(xù)推動整改，完成了形式主義、官僚主義治理，深入查找、不敢擔(dān)當(dāng)，畏手畏腳、不敢碰硬等X個問題的整改，確保問題整改全部落實落地。

二、主題教育存在問題

雖然主題教育學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視反思、整改落實取得了一定的成效，但還存在一些問題需要改進，如有的班子的黨員干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)仍有思想顧慮，查擺問題有畏難情緒;有的個別基層單位存在等、靠、拖等現(xiàn)象;個別單位結(jié)合實際不緊密，生搬硬套，左右一個樣，上下一般粗，實踐成果少，特色不突出，等等。

三、主題教育下步工作建議

按照省委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的有關(guān)要求，結(jié)合工作實際，下一步重點做好以下幾個方面工作。

一要召開好專題民主生活會。會前要精心做好各項準(zhǔn)備工作，把收集的意見梳理好、分析，把談心談話活動談充分、談透徹，對照檢查材料要開門見山、直奔主題，重點突出、內(nèi)容實在，班子成員都要自己動手撰寫對照檢查材料。民主生活會上要以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，針對查擺出來的問題，無論是班子的還是個人的，都要制定整改任務(wù)書、時間表，實行一把手負責(zé)制，扎實整改落實，并在一定范圍內(nèi)進行公示。

二要突出活動特色推進分類指導(dǎo)。要加大對活動開展的指導(dǎo)力度，要沉下身子，具體指導(dǎo)、現(xiàn)場辦公，切實幫助各級黨組織解決活動開展過程中遇到的問題。要重點做好第二批主題教育的謀劃部署和跟進指導(dǎo)工作，確保第二批主題教育取得實效。

三要及時總結(jié)好做法好經(jīng)驗。要及時總結(jié)主題教育取得的經(jīng)驗，注重挖掘和發(fā)現(xiàn)在主題教育中出現(xiàn)的新經(jīng)驗、新做法的提煉完善，將主題教育期間的一些好做法用制度的形式固定下來，長久的堅持下去，確保主題教育取得實實在在的成效。

主題教育自查評估總結(jié)報告

在市委巡回指導(dǎo)組有力指導(dǎo)下，我們按照中央四個全程貫穿和習(xí)近平總書記四個到位要求扎實開展☆主題教育，基本達到理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)有擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的目標(biāo)。現(xiàn)自查評估報告如下：

一、學(xué)習(xí)教育認真扎實、收獲明顯

我們堅持學(xué)習(xí)教育全程貫穿，取得明顯成效。一是集中學(xué)習(xí)扎實深入。主題教育工作會議及時召開。副處以上領(lǐng)導(dǎo)干部為期☆天的專題讀書班學(xué)習(xí)收獲明顯。黨組組織專題集中學(xué)習(xí)和及時跟進學(xué)習(xí)☆次，黨組每周專題集中學(xué)習(xí)成為常態(tài)?！顐€部室支部☆場次專題集中學(xué)習(xí)突出主題。全單位黨員干部☆余人次集中專題研討交流發(fā)言聚焦主線。四項教育扎實開展，☆紀念館重溫入黨誓詞等革命傳統(tǒng)教育感觸深刻，☆場各類形勢政策教育效果良好，☆場先進典型教育反響熱烈，中心組及部室支部☆場以案四說警示教育震動較大。二是自主學(xué)習(xí)氛圍濃厚。黨員干部自覺主動學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)、篤信篤行、及時跟進學(xué)習(xí)、抓緊空閑學(xué)成為自覺并形成風(fēng)氣。精讀《選編》、通讀《綱要》、逐段逐句學(xué)習(xí)黨章《準(zhǔn)則》《條例》和及時跟進學(xué)習(xí)不打折扣。三是學(xué)習(xí)成效充分體現(xiàn)。通過強化學(xué)習(xí)教育，黨員干部尤其是副處級上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部普遍反映，沉心靜氣學(xué)習(xí)收獲很大、主題教育讓靈魂受到觸動、思想政治受到了一場深刻洗禮;增強了四個意識，堅定了四個自信，做到了兩個維護，兌現(xiàn)了三個確保;把握了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實踐要求，把握了習(xí)近平總書記對☆工作做出的重要指示批示精神，自覺運用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動☆工作;自覺☆流毒劃清界限;黨對☆工作的絕對領(lǐng)導(dǎo)得到堅決落實;☆制度自信進一步增強;就案工作思想得到有效防止，法律效果、政治效果和社會效果在實際執(zhí)法工作中有機統(tǒng)一;☆工作精氣神進一步提升，黨員干部隊伍對做好☆工作充滿激情、充滿信心。

二、調(diào)查研究深入實際、成果豐富

我們堅持調(diào)查研究全程貫穿，走好群眾路線。一是問題導(dǎo)向鮮明突出。黨組成員分別圍繞單位三個作用發(fā)揮、執(zhí)法工作工作機制、公益工作難題破解、☆案件審議、青年干警成長成才、業(yè)務(wù)保障服務(wù)機制等☆工作中存在的☆個突出問題展開調(diào)研。二是調(diào)查研究扎實深入。黨組成員著力深實細準(zhǔn)效開展調(diào)研，在摸清情況、找準(zhǔn)癥結(jié)的基礎(chǔ)上，提出解決問題改進工作的思路舉措，形成☆個專題調(diào)研成果。三是切實解決群眾困難。調(diào)研中切實解決群眾實際困難，如，加大了公益工作☆力度積極回應(yīng)群眾新期待;支持抗訴一起假冒商標(biāo)注冊案獲改判保護了民營企業(yè)合法權(quán)益;落實了群眾信訪7日內(nèi)程序性回復(fù)，3個月內(nèi)辦理結(jié)果或過程回復(fù);☆。四是成果交流得到認同。認真召開成果交流會，梳理相關(guān)問題☆個，提出針對性對策措施☆條，推進了☆工作發(fā)展，市委巡回指導(dǎo)組來單位現(xiàn)場指導(dǎo)調(diào)研成果交流會給予充分肯定。五是專題黨課效果良好?！蠲h組成員和☆名支部書記均在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上上了專題黨課，突出了問題導(dǎo)向，體現(xiàn)自我革命精神，黨員干部反響好。

總結(jié)評估報告 篇3

產(chǎn)品試制試驗管理辦法｜制度要素｜1.制訂目的｜通過對產(chǎn)品試制、試驗驗證過程的控制，確保產(chǎn)品的設(shè)計輸入與設(shè)計輸出相符，使產(chǎn)品的開發(fā)、改進設(shè)計能夠得到及時有效地驗證，加快產(chǎn)品商品化進程。｜2.適用范圍｜本辦法適用于一拖收獲機械廠全。

新產(chǎn)品試制過程的主要控制內(nèi)容:新產(chǎn)品規(guī)范，產(chǎn)品特殊特性，制造過程穩(wěn)定度，質(zhì)量偏差值，質(zhì)量趨勢，成效檢測難易度，細節(jié)和總合成本審計，時間控制，流程時差;

1，目的：保證新產(chǎn)品在正式批量生產(chǎn)前，質(zhì)量、工藝、工裝夾具等都得到有效確認，充分總結(jié)試制試產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題并加以改善，預(yù)防在后期生產(chǎn)中出現(xiàn)批量問題。2，適用范圍：本公司所有開發(fā)成型的新產(chǎn)品；3，職責(zé)：3.1.生產(chǎn)技術(shù)部負責(zé)試制全過程。

一、鑒定程序1、準(zhǔn)備鑒定資料。2、確定鑒定委員會專家名單。需是同一技術(shù)領(lǐng)域或相關(guān)行業(yè)的專家，要求人數(shù)7人以上，其中高級職稱（高工、副教授、副研究員以上）的5人以上。3、向市科委提交鑒定資料，并提出要求鑒定的申請。4、上報市科委或。

總結(jié)評估報告 篇4

為規(guī)范農(nóng)村建房行為，改善農(nóng)村人居環(huán)境，促進鄉(xiāng)村振興與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作，我市20__年至20__年開展了全市135個村的村莊規(guī)劃編制工作。規(guī)劃在充分征求村民意愿的前提下，統(tǒng)一規(guī)劃農(nóng)村居民點和建筑風(fēng)貌指引，適度遷并集居，嚴格落實生態(tài)保護、耕地和永久基本農(nóng)田保護，統(tǒng)籌村莊產(chǎn)業(yè)布局，配套完善公服和基礎(chǔ)設(shè)施，編制“多規(guī)合一”實用性村莊規(guī)劃。截止到目前已完成 80個村莊規(guī)劃的編制任務(wù)，覆蓋全市60%的村莊，計劃在 20__年完成剩余55個村的村莊規(guī)劃編制任務(wù)，實現(xiàn)村莊規(guī)劃全覆蓋。啟動了__市村莊布局規(guī)劃的編制工作，組織規(guī)劃設(shè)計單位對全市15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦、區(qū))142 個行政村，1626個村民小組進行了認真的調(diào)查，通過綜合分析各村莊發(fā)展現(xiàn)狀，統(tǒng)籌__市村莊建設(shè)用地布局，優(yōu)化村莊產(chǎn)業(yè)發(fā)展、道路

交通、公共和基礎(chǔ)設(shè)施、歷史文化及特色風(fēng)貌保護等內(nèi)容，確定村莊分類及控制指標(biāo)，目前村莊布局規(guī)劃已編制完成并通過規(guī)委會審批。

總結(jié)評估報告 篇5

1. 活動目標(biāo)：

1.1 了解基本情況

1.2 建立良好溝通模式

1.3 輔導(dǎo)本周作業(yè)

2. 活動流程

2.1溝通交流（1:30pm-3:00pm）

主動自我介紹，留下良好的第一印象，減少疏離感；

觀察孩子的生活環(huán)境，從生活環(huán)境到人文環(huán)境，從細節(jié)了解孩子。

與孩子平等溝通，分享成長經(jīng)驗。最重要的是接受和理解。

2.2本周作業(yè)（下午3:00-4:30）

從“溝通交流”中滲透學(xué)科信息，例如穿插自然科學(xué)與英語奇聞趣事等，同時講解一些簡單的英文單詞，主要是培養(yǎng)聽英語的感覺。自然過渡到作業(yè)輔導(dǎo)這個環(huán)節(jié)。本周輔導(dǎo)孩子英語作文，從基本的提綱寫作入手，主要分享寫作方法（審題—中文抓取關(guān)鍵詞—英文翻譯—檢查），同時幫助孩子熟悉一些簡單的詞語，并且完成布置的作業(yè)。

3. 活動效果

首先，雙方互相了解。了解孩子的家庭情況、心理特點、基本水平；

其次，完成一篇五句話的英語作文，并簡要介紹英語作文的寫作方法；

4. 總結(jié)反思

首先，我一開始可能過于主觀，偶爾先入為主地給孩子下定義。因為我表哥和**同齡，我有時不經(jīng)意間用和表哥相處的方法來和志衡相處。這樣做不太妥當(dāng)。

孩子開始形成自己的人生觀和世界觀，開始有自己的看法，并學(xué)會在交談中保護自己。他比較敏感，反映在一些問題上，他會沉默或回避。我希望和他建立友誼和信任。

我認為實現(xiàn)真正的交流需要耐心、愛和時間。所以，我以后會更耐心地傾聽孩子們的演講，做一個聽眾，接受孩子們的感受。

第二，我可能需要調(diào)整我的目標(biāo)。短短的一個學(xué)期內(nèi)，教會孩子音標(biāo)，語法之類的東西是不太現(xiàn)實的，只會加重孩子的負擔(dān)，而且也會破壞孩子的正常的學(xué)習(xí)。畢竟作為志愿者，我的能力也有限，不能拍著胸膛擔(dān)保一定能使得孩子的成績突飛猛進。

我的新目標(biāo)可能是通過這學(xué)期的短期志愿者活動，為孩子們的成長留下一些品質(zhì)。我覺得志衡的敏感來自他的自卑情結(jié)。我希望通過我不斷的鼓勵和建議，我可以建立自信，學(xué)會堅強。

此外，我發(fā)現(xiàn)釋放尊重對于溝通非常重要，尊重體現(xiàn)在細節(jié)上。作為農(nóng)民工，他們有社會負擔(dān)和生活壓力。我堅決反對歧視。我認為他們需要的是尊重，平等的溝通，信任和關(guān)心。

我覺得我得叔叔阿姨都很熱情和善良。我很感動。

最后，盡管這個活動很簡單，但是如果您想做得好，那實際上并不簡單。對我來說是一個挑戰(zhàn)。 參加此活動時，我會不斷反思自己的溝通方式，并不斷刷新自己的成長經(jīng)歷。困難總是有的。我會盡我所能去做我手頭上的事情，平靜地面對他們。

我相信自己。

5. 下期安排

5.1深度溝通與分享經(jīng)驗（1h）

5.2復(fù)習(xí)上周內(nèi)容+作業(yè)指導(dǎo)+拼寫簡單英語單詞+總結(jié)本周內(nèi)容（3h）

5.3 教英文歌曲《when you believe》 （時間允許）

總結(jié)評估報告 篇6

1.1 輔導(dǎo)本周作業(yè)

1.2 進一步了解孩子的情況

2. 活動流程

2.1本周作業(yè)（下午1:30-3:00）[檢討書大全 wWW.JT56w.Com]

本周的語文作業(yè)是一篇演講稿，題目是競選班級生活委員。志愿者首先簡單復(fù)習(xí)上周英文作文寫作的方法，然后比較英文寫作與中文寫作的異同，從而介紹應(yīng)用文寫作的基本思路以及寫作方式，最后完成本周的作業(yè)要求。

2.2中間休息時間（下午3:00-3:50）

志愿者和孩子們談?wù)撍麄兊娜粘Ｉ?，了解他們的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.3數(shù)學(xué)輔導(dǎo)（下午3:50-4:30）

檢查你孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)，了解你孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，并準(zhǔn)備將來進行特殊的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。

2.4 小結(jié)本周學(xué)習(xí)情況

3. 活動效果

首先，完成本周語文作業(yè)；

其次，志愿者趙鵬程與孩子們建立了良好的溝通關(guān)系，了解孩子們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況；

然后，逐步讓孩子意識到“總結(jié)”與“復(fù)習(xí)”的重要性；

最后，逐步讓孩子樹立起對生活和生活的信心。

4. 總結(jié)反思

第一點， 我對“授人以魚不如授人以漁”有了很大的體會。我打算和其他志愿者一樣開始教語音和語法。自從上周我和志衡接觸后，我完全放棄了這個想法。我想這些東西只是“魚”，一旦中斷教學(xué)，估計孩子會很快地忘記；所以，我更加注重孩子意識上的培養(yǎng)，既是所謂的“漁”。

所以我盡量幫助他樹立起對自己的信心，鍛煉自己的意志力，學(xué)會“總結(jié)”與“復(fù)習(xí)”。我相信這些好習(xí)慣會對志衡的成長起到一定的作用。

第二，我認為我的動機有一定的效果。在活動過程中，他遇到了志衡的一位同學(xué)。他想請志衡去玩。如果我硬生生地轟走他，實在不妥。

我試著鼓勵志衡，尋找孩子們的亮點。結(jié)果不但志衡很認真地完成好作業(yè)，那個孩子也幫助志衡檢查作業(yè)，他們都在我的話中找到自己的優(yōu)點，我真的很高興。每個人心中都有光明和黑暗的一面。最重要的是學(xué)會接受。

我努力地控制自己心中的消極思想（例如：他們會難管，他們會調(diào)皮，他們和城里孩子有差距……），以一個平和的心態(tài)去面對這些孩子，去接受他們的全部，接受他們心中的光明與黑暗，然后用正能量照了他們心中的陰影（內(nèi)心的自卑）。以上這些感觸也不是“為輔詩詞強說愁”，之前看過一本身心修行的書《遇見未知的自己》，結(jié)合自己現(xiàn)在支教的經(jīng)歷，感觸更深了。

第三點， 這周我還有一點做得比上周好的是，我更加細心地感受志衡的情感變化，耐心去聽他講的話，觀察他的心理活動。通過不斷詢問他目前的感受，他得到了很多反饋。其實他真的是一個很懂事的孩子，我能看出來輔導(dǎo)作業(yè)過程中他也會有不耐煩的時候，但是他都能很好地控制住自己。

讓我很感動。

第四，準(zhǔn)備工作不及時，充分。由于形勢的變化（志衡本周的工作，志愿者的指導(dǎo)），上周制定的計劃沒有得到落實。鑒于這種情況，下周我會準(zhǔn)備更多的科普材料，因為我發(fā)現(xiàn)志衡對自然科學(xué)非常感興趣。

現(xiàn)在和趙鵬程搭檔，我想學(xué)習(xí)如何和他合作。趙鵬程是個有主見的人。我相信我們將來會把工作做好的。

第五，孩子們的父母真的很熱情。他們不僅買水果招待我們，還打算留我們吃飯。我們真的很感動。他們很淳樸，善良。雖然來回乘坐公交車會有點累，但在這里做志愿者，身心放松真的很開心。

5. 下期安排

5.1 總結(jié)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容；（0.5h）

5.2完成本周作業(yè)，大聲朗讀英語課文；(2h)

5.3 科普自然科學(xué)趣聞.(0.5h)

總結(jié)評估報告 篇7

導(dǎo)語：回顧過去，展望未來，未來的道路充滿著機遇和挑戰(zhàn)，同樣面臨著巨大的壓力，但我相信，辦法總比困難多。今后,我將在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，以人為本，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，為下各鎮(zhèn)教育事業(yè)更加美好的未來而努力。

回顧過去，展望將來，將來的門路富裕著機會和挑釁，一樣面對著巨大的壓力，但我相信，方法總比堅苦多。今后,我將在上級帶領(lǐng)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)下，以工錢本，求真務(wù)實，開辟立異，為下各鎮(zhèn)教誨奇跡更加美好的將來而竭力。

1、竭力進修，進步認識，連續(xù)加強政治表面程度。

一年來，我當(dāng)真進修“三個代表”緊張思維及精神本色，聯(lián)合十七大精神，逢迎黨員進步性教誨活動，進行了深入的認識和進修，進一步剛強了經(jīng)心全意辦人民如意教誨的思維決議信念，始終把“三個代表”作為本身舉動的標(biāo)準(zhǔn)，工作中時候提醒本身，擔(dān)校長一任，出成績一方，大公至正做人，坦開闊蕩辦事，扎結(jié)壯實工作，謹小慎微從教，為竭力辦好人民大眾如意的教誨而不懈竭力。

2、勤奮工作，盡職盡責(zé)，做好本職工作。

最終，作為下各小黌舍長，在上級當(dāng)局帶領(lǐng)和教誨局的大力大舉贊成下，我緊緊環(huán)繞“以質(zhì)量為中間，以標(biāo)準(zhǔn)化操場構(gòu)筑為重點，以全托寄宿制為特點”，以“溫和校園”軌制為保險，構(gòu)筑一支高本質(zhì)的教師步隊，辦人民大眾如意的黌舍。如今，200米標(biāo)準(zhǔn)化操場構(gòu)筑工程已順利完工并投入利用，極大的改進了校園環(huán)境，完全辦理下各全鎮(zhèn)無標(biāo)準(zhǔn)操場的歷史,提拔了辦學(xué)檔次。在展開別的工作進程中珍視“鏈條效應(yīng)”，珍視野條分工明了，職責(zé)到人，互助協(xié)作，富裕闡揚團隊效用，各項工作順利有序，校群干系連續(xù)改進，校表里比較和諧。

別的，作為中間校布告兼任工會主席，分擔(dān)全鎮(zhèn)小學(xué)的體裁衛(wèi)等工作，2008年獲得了以下成績：

1.本質(zhì)教誨質(zhì)量評猜中，畢業(yè)班成績獲居縣同類黌舍第二名，抽測的五年級獲第一名。

2.xx小學(xué)經(jīng)過議定“省標(biāo)準(zhǔn)化黌舍”驗收。

3.參加“縣中小門生文藝匯演”榮獲二等獎兩個，在“縣中小門生田徑活動會”中連續(xù)第四次獲小學(xué)甲組第四名（鄉(xiāng)間第一）的好成績，另有11位門生在縣級比賽中獲獎，此中一等獎3人。

4.獲“縣退管工作進步集體”。

5.教科研成績：由我當(dāng)真的省重點課題《邊貧地區(qū)小學(xué)教師本質(zhì)進步共進計謀探討》優(yōu)秀結(jié)題，并在省結(jié)果評比中獲二等獎，公告于國度重點教誨雜志——《xx科研》；別的另有省課題《小門生操行細節(jié)實踐的探討》已經(jīng)結(jié)題，并被參加市重點科研項目；教師在市、縣獲獎的論文18篇。

6.有4人在縣級教師交易比賽中獲獎。

3、自動做好代表團的關(guān)聯(lián)員工作，闡揚橋梁紐帶效用。

作為第五代表團的關(guān)聯(lián)員，我當(dāng)真當(dāng)好團長的幫手，當(dāng)真集會的會務(wù)和記錄工作，向代表分發(fā)文件、刊物等，并凡是與各代表保存密切關(guān)聯(lián)，及時精確把握代表的工作、職務(wù)等變動環(huán)境，按時結(jié)束代表大會交辦的其他事變。

回顧過去，展望將來，將來的門路富裕著機會和挑釁，一樣面對著巨大的壓力，但我相信，方法總比堅苦多。今后,我將在上級帶領(lǐng)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)下，以工錢本，求真務(wù)實，開辟立異，為下各鎮(zhèn)教誨奇跡更加美好的將來而竭力。

以上述職，懇請各位帶領(lǐng)、同志們予以評斷！感謝大家！

總結(jié)評估報告 篇8

平松鄉(xiāng)人民政府

關(guān)于2010突發(fā)事件應(yīng)對工作總結(jié)評估的報告

縣政府應(yīng)急辦：

為認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步提高我鄉(xiāng)應(yīng)急管理水平和應(yīng)對突發(fā)性公共事件能力，根據(jù)市、縣《關(guān)于做好2010年突發(fā)性事件應(yīng)對工作總結(jié)評估的通知》有關(guān)精神，對我鄉(xiāng)2010突發(fā)性事件應(yīng)對工作進行總結(jié)、分析和評估如下：

一、基本情況

平松鄉(xiāng)位于和順縣東部10公里處，轄26個行政村，2643戶，8536口人，全鄉(xiāng)國土面積170平方公里，耕地面積 1.6萬畝，2010我鄉(xiāng)未發(fā)生自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件，也未造成經(jīng)濟損失和人員傷亡，但為了切實做好公共突發(fā)性事件的應(yīng)對工作，減少和避免公共突發(fā)性事件對國家和人民群眾造成損失，我們要更加完善公共突發(fā)性事件的應(yīng)急管理工作和總結(jié)評估工作。

二、應(yīng)對工作的總結(jié)評估

（一）進一步完善領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)

鄉(xiāng)政府成立應(yīng)對突發(fā)性事件領(lǐng)導(dǎo)組，由鄉(xiāng)長任組長，副鄉(xiāng)長、各點點長、鄉(xiāng)武裝部部長、鄉(xiāng)派出所所長任副組長，各包村干部、各村書記、主任為成員。

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，設(shè)在鄉(xiāng)政府，各村成立相應(yīng)的指揮機構(gòu)，進一步穩(wěn)定、充實、完善各村義務(wù)應(yīng)急隊，協(xié)助做好突發(fā)事件應(yīng)急處置工作。

（二）進一步完善預(yù)防突發(fā)性事件發(fā)生工作值班制度 鄉(xiāng)里設(shè)立預(yù)防突發(fā)性事件值班組，有領(lǐng)導(dǎo)帶班，堅持24小時值班制度，值班電話：8325022。各村要安排專人值班，設(shè)立值班電話，鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)組對各村值班實行不定期檢查。

（三）進一步完善突發(fā)性事件工作原則

（1）堅持以人為本的原則。切實履行政府的社會管理和公共服務(wù)職能，把保障公眾健康和生命財產(chǎn)安全作為首要任務(wù)，最大程度地減少突發(fā)事件及其造成的人員傷亡和危害。（2）堅持預(yù)防為主的原則。把突發(fā)事件應(yīng)對處置工作落實到日常管理之中，加強基礎(chǔ)建設(shè)，完善監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，強化預(yù)警分析，搞好預(yù)案演練，提高防范意識，有效控制危機，堅持預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合，努力做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制、早解決。（3）堅持依法規(guī)范的原則。依據(jù)有關(guān)法律、行政法規(guī)，加強應(yīng)急管理，維護公眾的合法權(quán)益，使應(yīng)對防治突發(fā)事件應(yīng)對工作規(guī)范化、制度化、法制化。（4）堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的原則。在鄉(xiāng)委、鄉(xiāng)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，建立健全分類管理、分級負責(zé)、條塊結(jié)合、屬地管理、專業(yè)處置為主的應(yīng)急管理體制，實行行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，充分發(fā)揮專業(yè)應(yīng)急指揮機構(gòu)的作用。

（四）進一步完善突發(fā)事件應(yīng)對保障工作

根據(jù)事件危害程度，鄉(xiāng)直有關(guān)部門和行業(yè)管理單位按照職責(zé)分工及本案要求，做好應(yīng)對突發(fā)事件防治的人力、財力、物力、交通運輸、醫(yī)療衛(wèi)生及通信等保障工作，保證應(yīng)急救援的急需和災(zāi)區(qū)群眾的基本生活，以及恢復(fù)重建工作的順利進行。必要時，由鄉(xiāng)政府負責(zé)向上級政府請求援助。

1、人力保障。（1）公安（消防）、醫(yī)療救護、疾病控制、地震救援、防洪搶險、礦山救護以及水、電、油、氣等工程搶險救援隊伍是應(yīng)急救援的專業(yè)隊伍和骨干力量。各有關(guān)部門要切實加強應(yīng)急救援隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和應(yīng)急演練，建立聯(lián)動協(xié)調(diào)機制，提高裝備水平。（2）機關(guān)、企事業(yè)單位、公益團體和志愿者等社會力量是應(yīng)急救援的重要力量，各有關(guān)部門要切實加強社會力量的應(yīng)急能力建設(shè)，使其掌握一定的救援知識和技能。

2、財力保障。處置突發(fā)事件防治中所需財政負擔(dān)的經(jīng)費，按照現(xiàn)行事權(quán)、財權(quán)劃分原則，分級負擔(dān)。必要時，請求上級財政部門的支持。

3、物資保障。建立應(yīng)急物資儲備制度。根據(jù)實際情況制定儲備、調(diào)撥方案，明確儲備地點、儲存方式、儲存物資種類、儲藏數(shù)量和調(diào)撥程序等，應(yīng)急儲備物資調(diào)用由鄉(xiāng)政府應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

4、醫(yī)療衛(wèi)生保障。鄉(xiāng)衛(wèi)生院會同有關(guān)部門負責(zé)防治突

發(fā)事件的醫(yī)療衛(wèi)生保障工作。加強公共衛(wèi)生體系的應(yīng)急能力建設(shè)，進一步完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機制、疾病預(yù)防控制系統(tǒng)、醫(yī)療救治系統(tǒng)、衛(wèi)生監(jiān)督系統(tǒng)和信息支持系統(tǒng)，全面提高公共衛(wèi)生管理水平和應(yīng)急處置能力。

5、治安維護。（1）鄉(xiāng)武裝部、派出所負責(zé)地質(zhì)災(zāi)害防治的應(yīng)急治安保障工作，并會同縣武警大隊制定治安維護應(yīng)急保障預(yù)案，明確在應(yīng)急狀態(tài)下維護社會治安秩序應(yīng)做的各項工作。（2）突發(fā)事件發(fā)生后，公安部門要迅速組織力量，對現(xiàn)場進行警戒和治安管理，并根據(jù)需要在現(xiàn)場周圍設(shè)立警戒區(qū)和警示標(biāo)志； 協(xié)助有關(guān)部門及時疏散災(zāi)民和傷亡人員，維護社會秩序，打擊各種違法犯罪活動； 加強對重點區(qū)域、重點人群、重要設(shè)施和重要物資，特別是應(yīng)急救援物資和裝備的警衛(wèi)及防范保護； 必要時，依法采取有效管制措施，控制事態(tài)。

總之, 我們建立健全統(tǒng)一、高效、科學(xué)、規(guī)范的突發(fā)性事件應(yīng)急指揮、保障和預(yù)防控制體系，全面提高政府應(yīng)對突發(fā)事件的能力，最大程度地預(yù)防和減少突發(fā)事件造成的損害，保障公眾生命財產(chǎn)安全，維護社會穩(wěn)定，促進全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會快速、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

平松鄉(xiāng)人民政府

二〇一一年一月二十日

Yjs21.coM更多工作總結(jié)延伸讀

評估活動總結(jié)通用12篇

掌握文檔處理技能不僅能夠提高我們與客戶合作和溝通的效率，而且借鑒已有的范文也是一個非常好的方法。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀的范文，我們不僅可以提高語言領(lǐng)悟能力，還可以更好地表達自己。而要找到最具有代表性的范文，其實并不容易。因此，本文將為大家量身打造一篇關(guān)于“評估活動總結(jié)”的文章，希望能夠滿足大家的需要。

評估活動總結(jié)(篇1)

左固堆小學(xué)年終評估總結(jié)???????月27日???左固堆小學(xué)年年終評估總結(jié)?左固堆小學(xué)始建于1944年，我校座落在居民居住集中區(qū)，地理位置較好，交通便利安全，校園環(huán)境整潔優(yōu)雅，學(xué)校占地面積為7111平方米，校舍建設(shè)面積1092平方米，生均占地30.26平方米，校園有200米跑道的操場，標(biāo)準(zhǔn)化藍球場一個，54平方米的教室18間，54平方米的多功能廳一個，擁有實驗室、儀器室、微機室、少先隊活動室、圖書室、閱覽室、愛國主義教育基地。各室面積均已達到二類標(biāo)準(zhǔn)。近年來學(xué)校的各項工作也得到了家長的信任和社會的好評，社會聲譽也在不斷提高，現(xiàn)將學(xué)校的的各項工作匯報如下：一、以師德師風(fēng)為核心，加強教師隊伍建設(shè)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊伍。1.強化師德建設(shè)，提高育人水平。我們通過組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》讓教師熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，激勵教師在教書育人的工作中做出應(yīng)有的貢獻。其中，我們又把熱愛每一個學(xué)生、關(guān)愛每一個學(xué)生作為師德教育的核心內(nèi)容，要求教師平等地對待每一個學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，讓每一個學(xué)生都得到應(yīng)有的關(guān)心，讓每一個學(xué)生都能享受教育的權(quán)利。在制度上規(guī)范教師的師德。我們每一學(xué)期都要與所有老師簽訂《師德師風(fēng)協(xié)議書》，對教師的師德師風(fēng)作出明確的要求：比如不亂辦班、不亂收費，不歧視不排斥學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，不體罰心罰學(xué)生，不冷眼對待家長，不向家長索要財物等。如果有違反師德師風(fēng)的行為，學(xué)校將按照協(xié)議書中的規(guī)定，作出嚴肅的處理。2.精研業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，隨著信息經(jīng)濟的日漸迫近，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們生活和工作的重要內(nèi)容。所以，一張文憑的“保鮮期”已經(jīng)大大縮短，我們必須及時補充新的知識，吸收新的信息，才能與時俱進，才能永葆活力。我們學(xué)?？偸抢酶鞣N機會和各種形式，向老師傳達新的觀念，傳遞新的信息，引導(dǎo)教師要加強學(xué)習(xí)，及時“充電”。通過學(xué)習(xí)，我們許多教師都明白，只有學(xué)習(xí)才能增強我們的能力，優(yōu)化我們的素質(zhì)，才能勝任新觀念、新思想下的教育工作。學(xué)習(xí)，已經(jīng)成為了我校教師提高工作質(zhì)量的需要，成為了教師實現(xiàn)自我價值不斷向前發(fā)展的需要。讓學(xué)習(xí)成為學(xué)校的制度。我們制定了理論學(xué)習(xí)制度，對教師理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)量都作出了明確的規(guī)定。要求教師的理論學(xué)習(xí)必須以教育理論為主，要自己的學(xué)科教學(xué)密切聯(lián)系，要根據(jù)自己的實際需要，要有針對性地進行學(xué)習(xí)，每月不得少于15頁，要作為教學(xué)六認真的檢查內(nèi)容。為了激勵和督促教師學(xué)習(xí)理論，我們還定期舉行理論學(xué)習(xí)筆記展評，開展理論學(xué)習(xí)交流，開設(shè)教師“教育論壇”，為教師提供展示自我的機會，為教師搭建相互交流切磋的平臺。通過新思想、新知識、新方法、新技術(shù)的學(xué)習(xí)，教師普遍轉(zhuǎn)變了教育觀念，調(diào)整了自己的知識結(jié)構(gòu)，優(yōu)化了自身素質(zhì)，增強了教育的底蘊，提高了教育質(zhì)量。二、加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作的管理中，我?！耙越虒W(xué)為中心，以質(zhì)量為根本”為主線，結(jié)合實際認真實踐，樹立新形象，建樹新業(yè)績，實現(xiàn)了教學(xué)工作的新發(fā)展、新飛躍。1、抓思想――全體教師認識到位2、抓常規(guī)管理――逐步規(guī)范我校加大常規(guī)教學(xué)管理力度，在備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考核評價各環(huán)節(jié)均提出具體措施。一是認真執(zhí)行上級有關(guān)部門頒布的課程計劃，做到開齊課程，開足課時。開展豐富多彩的第二課堂活動，使學(xué)生主動求知，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二是我校重視備課環(huán)節(jié)。做到合理利用校內(nèi)外課程資源輔助教學(xué)，在課后進行認真總結(jié)反思等，例如，選拔教師承擔(dān)公開課，不講課的教師要進行說課，從而達到全員參與備課，參與教學(xué)活動，在學(xué)校形成良好的學(xué)習(xí)研究氛圍。三是上課：學(xué)校采取相關(guān)措施加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度。學(xué)校根據(jù)教學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，成立課堂教學(xué)評價領(lǐng)導(dǎo)小組對教師的教學(xué)進行綜合評價。學(xué)校采取推門聽課，跟蹤聽課指導(dǎo)，示范課等多種方式開拓教師的視野，提供相互學(xué)習(xí)共同提高的平臺。3、抓學(xué)生――促進培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作通過采取分層次教學(xué)、做好尖子生的培養(yǎng)提高工作和“學(xué)困生”的補習(xí)輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。（1）重視尖子生的培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑；多方面了解學(xué)生的興趣特長，因勢利導(dǎo)，鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)興趣小組，課余時間勤學(xué)苦練；從多方面培養(yǎng)這些方面的有特長的學(xué)生，在全面進行素質(zhì)教育同時，注入特長教育，注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。（2）重視后進生的轉(zhuǎn)化 首先，我校對后進生，教師們給他們傾注了更多的關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，采取班主任與副主任形成合力，課內(nèi)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，給學(xué)困生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。針對單親無親學(xué)生較多的實際情況，我們在教師中開展“五心”活動（愛心、公心、童心、寬心、誠心），開展心理健康教育；實行對單親、無親“學(xué)困生”實現(xiàn)三優(yōu)先承諾，即：“提問優(yōu)先、面批優(yōu)先、談話優(yōu)先”；我校建立了“學(xué)困生”進步獎，“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作初見成效，大大提高“學(xué)困生”的學(xué)力。4、抓教學(xué)評價，優(yōu)化教學(xué)過程一是建立完善教學(xué)評價運行機制。校長做到全面掌握，有效決策。教學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)抓工作目標(biāo)制定，抓教學(xué)評價，抓檢查落實。學(xué)校建立以教導(dǎo)處為主導(dǎo)的教學(xué)管理職能機構(gòu)。二是教學(xué)檢查評估工作做到“三結(jié)合、三為主”（即:定期與不定期結(jié)合,以定期為主;定性與定量結(jié)合,以定量為主;執(zhí)行情況與評估效果結(jié)合,以評估效果為主），促使教學(xué)管理和教學(xué)評價更具有可操作性。由于我們狠抓了教學(xué)全過程的管理，在學(xué)校工作中突出了教學(xué)的中心地位，把教師的教學(xué)能力、教學(xué)效果與評職晉級、評先、年度考核掛鉤，使全體教師全身心地投入教學(xué)工作，搞好教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)。學(xué)校建立健全了《考勤制度》《教育教學(xué)管理獎勵方案》，校長室、教務(wù)處從不同角度對教師的教學(xué)工作進行全面考核，充分體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)師優(yōu)酬的分配理念，營造競爭機制。充分提高了教師工作的積極性。學(xué)校制定了提高教育學(xué)質(zhì)量方案和措施，結(jié)合縣教育考試的改革方案，學(xué)校進行了新課程理念下考試的改革，組織了月月考、期中考、期末考，每次考試后分層作好質(zhì)量分析報告，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)成績?nèi)〉萌h第九名。全鄉(xiāng)第一名的好成績。三、加強圖書管理，為教育教學(xué)提供支持。我校圖書館在管理方面，力求科學(xué)規(guī)范、有序。各項工作，力求以現(xiàn)代科學(xué)理論為指導(dǎo)，不斷探索新方法、新經(jīng)驗。為充分發(fā)揮書刊資料的最大效用，圖書館能定期對教職工及學(xué)生借書進行清理，疏理渠道，保證了書刊的有序流動和高效作用。雖然管理員都是兼職人員，但圖書館管理員都能意識到開設(shè)圖書館的重要性，每當(dāng)有教師或?qū)W生要求來查詢資料時，管理員都能放下手中的工作，積極地、不厭其煩地協(xié)助查找。對學(xué)生，我們開闊渠道，采取多種服務(wù)方法。在借書形式上，不但有個人借書，還有班集體借書，學(xué)習(xí)小組借書。圖書館管理員能與教師一起，館藏、篩選推薦書刊，送書到班，努力把讀書的氛圍擴大到每個班級。為了提高各班的圖書借閱率，學(xué)校還作了一些硬性的規(guī)定，把各班的圖書借閱率與班主任的每月考核掛鉤，切實減少了部分班級的班主任老師對學(xué)生借書不重視，只重視語、數(shù)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，這樣大大提高了圖書的流通率。四、規(guī)范后勤常規(guī)管理，保障各項工作開展。進一步端正了后勤財務(wù)人員服務(wù)思想，提高了服務(wù)意識，做到后勤工作不推委、不拖拉，注重從小事做起，力求隨叫隨到，小問題及時解決，大問題及時與有關(guān)部門聯(lián)系，協(xié)調(diào)解決，保證了教育教學(xué)的順利進行。做好維修保養(yǎng)和購物的工作。加強學(xué)校設(shè)施、設(shè)備的日常維修保養(yǎng)工作，根據(jù)學(xué)校教育、教學(xué)需要及時添置一些必須的日常教育教學(xué)設(shè)備，服務(wù)好教育教學(xué)工作；嚴格控制不必要的重復(fù)采購，堵截浪費。設(shè)備的采購、維修、報廢、維護、使用嚴格控制，使學(xué)校有限的資金用在必要的地方。校產(chǎn)管理歷來是后勤管理中的難點。本學(xué)期，后勤管理的工作中心是抓好學(xué)校固定資產(chǎn)和低值易耗品，消費品這三大類別財產(chǎn)的電腦化管理。首先針對我校的特點，制定了有關(guān)校產(chǎn)管理的各種規(guī)章制度。各部門的設(shè)備，儀器設(shè)施實行“日日管理，分室保管”專人使用，專人負責(zé)，專人保管的管理體制，落實責(zé)任到人，負責(zé)填報本部資產(chǎn)表?？倓?wù)處按資產(chǎn)分類標(biāo)準(zhǔn)對所有資產(chǎn)進行分類，并進行微機登錄記帳，做到條目清楚。其次，結(jié)合校產(chǎn)管理，進一步完善物資的采購，領(lǐng)用，借用管理程序。五、加強財務(wù)管理，合理地安排、使用資金。建立健全了學(xué)校財務(wù)管理監(jiān)督機構(gòu)，成立了由教師、群眾代表參加的學(xué)校財會管理小組，學(xué)校財務(wù)工作群眾的監(jiān)督之中規(guī)范的進行。利用教師會的時間，認真組織全校教工學(xué)習(xí)國家有關(guān)財務(wù)方面的法規(guī)法紀，學(xué)習(xí)各級各項財務(wù)規(guī)定，增長教工財務(wù)常識，增強他們積極參加財務(wù)管理的意識。堅持了行政人員和財務(wù)人員定期集中學(xué)習(xí)財務(wù)專業(yè)知識的制度，給予了財務(wù)人員參觀、學(xué)習(xí)的更多機會，積極的提高財務(wù)人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。加大了財務(wù)管理力度，認真履行了財務(wù)制度，做到了帳務(wù)清楚、票據(jù)規(guī)范。堅持一只筆審批，大額開支由行政、教代會通過的原則，增強了財務(wù)管理透明度，財會小組起到了有力的監(jiān)督作用，做到了定期向教職工公布學(xué)校的資金運行情況。合理地安排、使用資金，依據(jù)財金開支原則和學(xué)校財金收支預(yù)算，堅持精打細算，開源節(jié)流的原則，注重少花錢，多辦事，辦好事，用好了每一分錢。六、使用電化教學(xué)，提供課堂效率。為了使電教管理工作規(guī)范化、科學(xué)化，我校建立、健全了各項管理制度，如機房管理人員職責(zé)，機房安全管理公約、電子備課室管理制度，電教器材管理制度、電教教研組管理制度等。各室管理制度上墻，確保管理規(guī)范化和科學(xué)化。學(xué)?，F(xiàn)有微機室一個。教師使用方便，大大優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)，提高了課堂效率。每星期下載的資源能夠滿足教師電化教學(xué)，開展電教課；為教育教學(xué)和提供了方便。學(xué)校配備有和教學(xué)配套的VCD教材，有關(guān)于“課改教師培訓(xùn)教材”及光碟、示范課、教研及上課配套的音像教材，還有課件制作、空白光盤、操作等方面的軟件。我們利用每周二下午第三節(jié)課，組織對教師如何在課堂上應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，及制作多媒體課件，如何使用網(wǎng)絡(luò)資源素材進行培訓(xùn)，還鼓勵教師在空余時間自學(xué)（理論和上機操作）。微機室天天對教師開放，保證了教師教案下載，課件制作及教師學(xué)習(xí)使用。開展聽課、評課活動，做好集體電子備課工作、切實提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量。鼓勵教師堅持上電教課，自制幻燈片或電子課件。七、學(xué)習(xí)新課程理念，開展各種形式的教研教學(xué)活動。本學(xué)期，我校教研工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)精神為指針，以科研導(dǎo)航，促進學(xué)校特色創(chuàng)建，推動學(xué)校整體發(fā)展，爭做教育改革的領(lǐng)頭雁。本學(xué)期，我們?nèi)园选皠?chuàng)新”作為教科研的主旋律，把“致力于學(xué)生全面素養(yǎng)的形成和發(fā)展”作為推進素質(zhì)教育的落腳點。把“更新教學(xué)觀念”作為轉(zhuǎn)變教學(xué)方式的主要策略。 在觀念上，打破以往“以教材為中心”?“以課堂為中心”“以教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立“超越教材”“超越課堂”“超越教師”的`新課程理念，突現(xiàn)學(xué)生的主體精神，張揚學(xué)生的個性特色，發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，使課堂教學(xué)煥發(fā)出生命活力。在教學(xué)方式上，注重傳承與創(chuàng)新。我們努力創(chuàng)設(shè)一種能激活學(xué)生思維的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，大膽質(zhì)疑，把教學(xué)過程變成一種師生平等交流，共同研究的互動互促過程，達到“知識與能力”“過程與方法”“情感、態(tài)度與價值觀”三個維度的有機統(tǒng)一，為學(xué)生一生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。具體措施有：1、加強對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。為使大家形成與新課程發(fā)展相適應(yīng)的嶄新的課程理念，我們通過多種方式加強對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研討，重點研究教師角色轉(zhuǎn)換、教學(xué)方式轉(zhuǎn)變、課程整合及新教材等方面的內(nèi)容，使大家真正能與新課程一起成長。2、加強實驗研究。要求大家平時注重研究，把實踐與科研結(jié)合起來，以研究者的身份把教育教學(xué)實踐過程變?yōu)榻逃蒲羞^程，做教育科研的有心人。為此，我們著重抓好“四個一”工程：即一個課題（要求每位教師都能圍繞學(xué)校的大課題確立實驗子課題，并圍繞課題進行持久研究，直至出成果）；一個筆記（包括實驗隨筆和業(yè)務(wù)筆記，真正做到是自己的實驗、學(xué)習(xí)所得，力避應(yīng)付公事）；一堂實驗課（要求每位教師每學(xué)期至少出示一節(jié)校級或組內(nèi)實驗研究課）；一篇成果文（每學(xué)期每位教師都要提交自己的研究成果，由學(xué)校評審小組予以評定表彰）?？傊ㄟ^教育科研，我們要不斷發(fā)現(xiàn)新問題，總結(jié)新經(jīng)驗，逐步走專家型、學(xué)者型的教改之路。3、加強教科研隊伍建設(shè)。學(xué)校將實施名師工程，采取“整體推進，突出重點”的工作思路，特別是要多給青年教師壓重擔(dān)，使新教師盡快成為教壇?“新秀”，使中青年教師能成為教育的行家里手，努力造就名師群體。 4、加強備課研究。一突現(xiàn)備課實效，端正備課態(tài)度，備課是為教而備，不是為查而備；二突現(xiàn)個性特色，每位教師都要通過獨立鉆研，練就理解教材、處理教材的過硬基本功，設(shè)計出能體現(xiàn)新課程理念的、富有個性特色的教案來。5、堅持業(yè)務(wù)活動制度化。規(guī)定雙周三下午為大學(xué)科組業(yè)務(wù)活動時間，年級學(xué)科組加強隨時研究，并要做好記錄，要求年級組每月至少活動兩次。?6、加強信息技術(shù)的學(xué)習(xí)應(yīng)用。重點抓好全體教師計算機基本知識、基本技能培訓(xùn)和課件開發(fā)培訓(xùn)。規(guī)定每周日下午為集體學(xué)習(xí)時間，要求輔導(dǎo)教師要訂好教學(xué)計劃，出好復(fù)習(xí)提綱，做到省時高效，為明年教師計算機考核做好準(zhǔn)備。7、完善激勵評價方案。在對師生評價上，由注重甄別、選拔的功能，轉(zhuǎn)變?yōu)楦嗟刈⒅丶詈头答伒墓δ?，注重全面評價、過程評價、定性評價，通過評價激勵師生不斷改進教與學(xué)，探索一條有利于師生發(fā)展的評價機制。八、加大幼兒園管理力度，促進規(guī)范建設(shè)。認真貫徹上級的要求，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動環(huán)境，充分尊重幼兒的人格和權(quán)利，合理安排幼兒的一日活動，及時挖掘生活常規(guī)的教育功能，通過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實際緊密結(jié)合起來，使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，發(fā)展他們的自理自律能力。提高了教師工作責(zé)任心，牢固樹立安全意識，增強安全工作的責(zé)任感與緊迫感，采取積極的措施，建立有效的機制，加大幼兒園安全、衛(wèi)生保健工作的管理力度，切實做好幼兒園的安全工作，確保幼兒園的安全，營造了安全舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進了幼兒健康成長。九、教科整合，完善教育科研制度。在學(xué)校教育科研工作中，學(xué)校充分發(fā)揚全面發(fā)展的育人觀，以人為本的學(xué)生觀，民主合作的教學(xué)觀，優(yōu)質(zhì)高效的效益觀，求真務(wù)實的科學(xué)觀，使學(xué)校的教育科研工作取得了令人矚目的成就。學(xué)校十分注重科研室建設(shè)，切實提高科研人員的研究、管理、創(chuàng)新能力和水平，強化科研制度建設(shè)，注重科研創(chuàng)新，注重科研工作的全員性參與和全程化管理，開展了一系列求真務(wù)實的科研實踐活動，有力地轉(zhuǎn)變了教師們的觀念，促進了學(xué)校教師科研水平的提高，促進了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。在本學(xué)年，學(xué)校積極做好了各級在研課題的研究工作。引導(dǎo)他們務(wù)實地開展好科研活動，并與教育教學(xué)活動相結(jié)合。學(xué)校在科研工作中實施“課題組長負責(zé)制”、“科研積分管理制”、“行政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系課題組制”、“科研成果定期匯報制”。各課題組按學(xué)校要求定期上報各種資料，定期參加學(xué)校組織的各種科研活動。2007年我校以下教師的教研課題獲得通過：王濤??????《新時期思想品德教育的新途徑》張行瑞? ???《教學(xué)研究和孩子一起成長的初探》甄旭東? ???《高年級語文教學(xué)怎樣提高學(xué)生的閱讀》于瑞玲????《注重思想教育，讓學(xué)生樹立正確的人生觀》張慶瑞????《關(guān)于低年級簡單應(yīng)用題的教學(xué)》甄淮海????《提高一年級學(xué)生閱讀能力》王作濤????《在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的悟性》十、一年來獲得的工作獎勵。我校教師獲得省級論文12篇，市級論文5篇。參加市縣級觀摩課56人次。20我校被評為“文明單位”。年縣歌詠比賽我校受到領(lǐng)導(dǎo)好評。2006年縣質(zhì)量抽查獲得全縣第九名，鄉(xiāng)第一名。2006年我校兩名教師獲得縣級優(yōu)質(zhì)課一二等獎。2007年12月我校順利通過“縣規(guī)范化學(xué)?！彬炇?。十一、存在主要問題。1、校舍建設(shè)不適應(yīng)學(xué)校規(guī)模發(fā)展的需要，校園功能和特長活動教室取消，各種活動小組也無法正常進行活動，不利于教學(xué)工作的全面開展。2、教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的全面推進。3、教師配備結(jié)構(gòu)有待提高和改善。教師教學(xué)課程安排上變化較大，造成教學(xué)工作缺乏一定的系統(tǒng)性、穩(wěn)定性。?針對以上嚴重制約我校加快發(fā)展的瓶頸問題，希望上級領(lǐng)導(dǎo)能給予充分的理解、支持和切實幫助。通過不懈努力，我校在各項工作中取得了令人欣喜的成績。但回顧過去也感慨萬分，展望未來任重而道遠。我校也把此次迎接督導(dǎo)評估工作作為改進工作，提高辦學(xué)水平的有利契機，繼續(xù)堅持以教育改革實驗和教育科研工作為先導(dǎo)，實施“理性思路、剛性管理、柔性服務(wù)、和諧激勵”的辦學(xué)策略，努力探求適合學(xué)校發(fā)展的成功之路，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，辦好人民滿意的教育，為實現(xiàn)教育興縣而努力拼搏！?????????????????????????????????????????????????2007年12月27日??????????????????????????二00七年魚臺縣中小學(xué)督導(dǎo)評估指標(biāo)體系?小學(xué)、幼教（總分1000+100分）項目分值自評復(fù)評教師隊伍80 學(xué)校常規(guī)管理210?

評估活動總結(jié)(篇2)

根據(jù)中共縣委辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《保山市重大事項社會穩(wěn)定風(fēng)險評估辦法(試行)》(龍辦發(fā)〔〕19號)和縣政法委《明傳電報》通知要求，我局進行了認真貫徹落實，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

新形勢下，開展重大事項社會穩(wěn)定風(fēng)險評估工作，是落實建設(shè)和諧穩(wěn)定，實現(xiàn)社會矛盾由被動調(diào)處向主動化解轉(zhuǎn)變、由事后處置向事前預(yù)防轉(zhuǎn)變、由“謀事”向“謀勢”轉(zhuǎn)變、由治標(biāo)向治本轉(zhuǎn)變的重要舉措。

為此，我局高度重視，認真組織班子成員及科室負責(zé)人認真學(xué)習(xí)了龍辦發(fā)〔〕19號文件精神。

通過學(xué)習(xí)，提高了班子成員及科室負責(zé)人對重大事項社會穩(wěn)定風(fēng)險評估工作重要性、必要性的認識，為搞好重大事項社會穩(wěn)定風(fēng)險評估工作奠定了堅實的思想理論基礎(chǔ)。

為開展好此項工作，我局結(jié)合工作實際，制定了《縣發(fā)展和改革局重大事項社會穩(wěn)定風(fēng)險評估實施方案》，進一步明確了指導(dǎo)思想和原則，明晰了風(fēng)險評估范圍和內(nèi)容，明確了責(zé)任主體，確立了評估程序及步驟，制定了責(zé)任追究制度，為實施重大事項社會穩(wěn)定風(fēng)險評估提出了具有較強操作性的辦法。

在具體工作中，我局始終堅持和把握三個基本原則，一是以人為本的原則。

把人民群眾是否支持擁護作為衡量各項政策和舉措出臺與否的基本標(biāo)準(zhǔn)，把人民群眾是否滿意作為檢驗各項工作成效的基本尺度，把維護廣大人民群眾根本利益作為評估工作的出發(fā)點和落腳點，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。

二是促進發(fā)展的原則。

把促進發(fā)展特別是推進重點項目建設(shè)作為實施社會穩(wěn)定風(fēng)險評估工作的重要目標(biāo)，全面貫徹落實中央的宏觀調(diào)控政策，正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，力求使改革的力度、發(fā)展大速度和社會可承受的程度有機統(tǒng)一，促進經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

三是民主法治的原則。

把實施社會穩(wěn)定風(fēng)險評估與建立科學(xué)、民主、依法決策機制和堅持依法行政相結(jié)合，建立健全充分反映民意、集中民智的重大決策制定和出臺程序，逐步形成利益協(xié)調(diào)、訴求表達、矛盾調(diào)處、權(quán)益保障的長效機制;堅持執(zhí)法辦案法律效果和社會效果的統(tǒng)一，促進社會公平正義。

對重大、重點工程如電站建設(shè)、易地搬遷、城市建設(shè)等建設(shè)項目的申報和管理，以召開“項目評審會”、“專家咨詢會”的形式進行風(fēng)險評估。

主要從以下九個方面進行審查和評估：一是是否履行了審批、核準(zhǔn)、備案的法定程序。

二是資金籌措渠道是否合法可靠，能否按時足額到位，并做到專管、專用。

三是征地是否報批，征地補償、房屋拆遷安置費用標(biāo)準(zhǔn)是否合法合規(guī)，安置辦法是否可行，征地拆遷安置爭議調(diào)處單位、人員和責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)是否明確。

四是就業(yè)和生活保障政策能否切實貫徹落實，基本社會保險能否落實到位;勞動技能培訓(xùn)和實現(xiàn)再就業(yè)的措施能否落到實處。

五是安置資金能否落實到位，過渡期生活費能否如期兌現(xiàn)，后期扶持措施能否跟上等。

六是城市房屋拆遷計劃是否符合城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展要求并按規(guī)定審批，拆遷安置方案是否與城市規(guī)劃方案相銜接;拆遷安置補償政策及標(biāo)準(zhǔn)是否合法合規(guī)，拆遷對象對拆遷方案是否滿意，拆遷準(zhǔn)備金是否充足并專項儲存;過渡方案能否落實，拆遷隊伍是否具備資質(zhì)。

七是對地形、地貌等自然環(huán)境有無較大破壞，“三廢”(廢氣、廢渣、廢水)、噪音能否得到妥善處理;對傳統(tǒng)文化建筑、文物古跡等是否會造成破壞;對居民出行、生活環(huán)境是否造成影響。

八是建設(shè)期間和建成后可能出現(xiàn)哪些較大的社會治安問題，是否制定針對性防范措施。

九是是否堅持“五制”(法人負責(zé)制、資本金制、招標(biāo)投標(biāo)制、工程監(jiān)理制和合同管理制)原則，是否落實“五項管理”(審批或核準(zhǔn)管理、設(shè)計管理、概預(yù)算管理、施工管理、合同管理)措施，工程質(zhì)量和工程安全管理上是否會出現(xiàn)影響社會穩(wěn)定的問題。

對重大事項如價格政策的調(diào)整，則采取召開“座談會”、“問卷調(diào)查”、“重點走訪”等形式，廣泛征求基層群眾和社會各界的意見建議，力求做到政府、企業(yè)、群眾三滿意。

對爭議較大、專業(yè)性較強的評估事項，則按照有關(guān)法律法規(guī)，組織群眾代表和專家召開“價格聽證會”進行聽證，為評估提供科學(xué)、客觀、全面的第一手資料。

來，我局共組織全縣9個重大、重點建設(shè)項目參加了省、市召開的“項目評審會”，由我局登記備案的25個，風(fēng)險評估率達100%，沒有發(fā)生一起上訪案件和阻礙施工的事件，廣大群眾對重大事項的.平均支持率均超過了90%。

回顧一年來的工作，雖然取得了一定的成績，但也還存在如政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠，工作中原則把握不夠準(zhǔn)，與維穩(wěn)、信訪及項目單位協(xié)調(diào)不夠等問題。

在今后的工作中，一是進一步加強對政治理論、政策法規(guī)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論素養(yǎng)和項目管理水平;二是扎實推進“四項制度”的落實，不斷改進工作作風(fēng)，牢固樹立公仆意識、風(fēng)險意識及群眾觀念，樹立正確的權(quán)力觀、利益觀，進一步加強與相關(guān)部門的聯(lián)系和溝通，轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，認真負責(zé)，扎實工作，確保全縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

評估活動總結(jié)(篇3)

為從源頭上預(yù)防、減少和化解社會矛盾，維護社會和諧穩(wěn)定，XXX鎮(zhèn)始終堅持穩(wěn)定壓倒一切的方針，正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系，正確處理各方面利益，從源頭預(yù)防和減少社會發(fā)展阻力，化解社會矛盾，對在實施過程中可能影響社會穩(wěn)定的重大事項進行先期預(yù)測、先期研判、先期介入、先期化解，確保社會穩(wěn)定和公共安全。

堅持科學(xué)決策，積極穩(wěn)妥，以人為本;和諧發(fā)展;屬地管理，行業(yè)負責(zé);事前評估，重在化解的工作原則，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供了和諧穩(wěn)定的社會發(fā)展環(huán)境。

現(xiàn)將20XX年工作情況總結(jié)如下：

新形勢下，開展重大事項社會穩(wěn)定風(fēng)險定風(fēng)險評估工作的重要目標(biāo)，全面貫徹落實中央的宏觀調(diào)控政策，正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，力求使改革的力度、發(fā)展大速度和社會可承受的程度有機統(tǒng)一，促進經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

三是民主法治的原則。

把實施社會穩(wěn)定風(fēng)險評估與建立科學(xué)、民主、依法決策機制和堅持依法行政相結(jié)合，建立健全充分反映民意、集中民智的重大決策制定和出臺程序，逐步形成利益協(xié)調(diào)、訴求表達、矛盾調(diào)處、權(quán)益保障的長效機制;堅持執(zhí)法辦案法律效果和社會效果的統(tǒng)一，促進社會公平正義。

對重大、重點工程如上坪組新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)、外語學(xué)校建設(shè)、災(zāi)后重建、白沙洞村及公主坪村道路建設(shè)、郭店村文化廣場、馬圈村休閑區(qū)、奧達特食用菌有限公司、鎮(zhèn)區(qū)至縣城道路改擴建等項目的申報和管理，以召開“項目評審會”、“專家咨詢會”的形式進行風(fēng)險評估。

主要從以下九個方面進行審查和評估：一是是否履行了審批、核準(zhǔn)、備案的法定程序。

二是資金籌措渠道是否合法可靠，能否按時足額到位，并做到專管、專用。

三是征地是否報批，征地補償、房屋拆遷安置費用標(biāo)準(zhǔn)是否合法合規(guī)，安置辦法是否可行，征地拆遷安置爭議調(diào)處單位、人員和責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)是否明確。

四是就業(yè)和生活保障政策能否切實貫徹落實，基本社會保險能否落實到位;勞動技能培訓(xùn)和實現(xiàn)再就業(yè)的措施能否落到實處。

五是安置資金能否落實到位，過渡期生活費能否如期兌現(xiàn)，后期扶持措施能否跟上等。

六是房屋拆遷計劃是否按規(guī)定審批，拆遷安置方案是否與規(guī)劃方案相銜接;拆遷安置補償政策及標(biāo)準(zhǔn)是否合法合規(guī)，拆遷對象對拆遷方案是否滿意，拆遷準(zhǔn)備金是否充足并專項儲存;過渡方案能否落實，拆遷隊伍是否具備資質(zhì)。

七是對地形、地貌等自然環(huán)境有無較大破壞，“三廢”(廢氣、廢渣、廢水)、噪音能否得到妥善處理;對傳統(tǒng)文化建筑、文物古跡等是否會造成破壞;對居民出行、生活環(huán)境是否造成影響。

八是建設(shè)期間和建成后可能出現(xiàn)哪些較大的社會治安問題，是否制定針對性防范措施。

九是是否堅持“五制”(法人負責(zé)制、資本金制、招標(biāo)投標(biāo)制、工程監(jiān)理制和合同管理制)原則，是否落實“五項管理”(審批或核準(zhǔn)管理、設(shè)計管理、概預(yù)算管理、施工管理、合同管理)措施，工程質(zhì)量和工程安全管理上是否會出現(xiàn)影響社會穩(wěn)定的問題。

評估活動總結(jié)(篇4)

我認真學(xué)習(xí)學(xué)院關(guān)于評建工作的要求，積極投身到評估工作中，高質(zhì)量地完成高職評估的系部相關(guān)資料，并順利通過學(xué)院的驗收?，F(xiàn)對評估期間的工作總結(jié)如下：

自20xx年中評估工作全面啟動后，我認真學(xué)習(xí)了學(xué)院下發(fā)的評估相關(guān)文件。如《XXX學(xué)院迎接高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估總體方案》對評估工作的總體部署；《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估關(guān)鍵評估要素達標(biāo)實施工作計劃》的評估指標(biāo)內(nèi)涵說明；《XXX學(xué)院評估學(xué)習(xí)資料》對評估知識篇；關(guān)于制訂高職高專教育專業(yè)教學(xué)計劃的原則意見；自評報告、專業(yè)剖析工作要點、《迎評宣傳手冊》、《教師手冊》等。

通過學(xué)習(xí)了解評估的具體內(nèi)容，明確了高職的辦學(xué)方向、各項指標(biāo)的具體內(nèi)涵，比如什么叫評估十六字指導(dǎo)方針、教育部16號文件的主要精神、什么是雙師素質(zhì)、高職教師的職稱比例以及理論實踐各種課程的比例要求等，為評估工作的開展做好知識的準(zhǔn)備。

根據(jù)學(xué)院、系部的統(tǒng)一部署，補充、制定、完善教研室和系部學(xué)生管理相關(guān)制度，準(zhǔn)備好各種評估材料。如重點專業(yè)申報材料、精品課程申報及建設(shè)材料、自評報告、專業(yè)剖析、學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)記錄、教研室活動記錄及總結(jié)、專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)意見、實

訓(xùn)開出率統(tǒng)計表、課程實踐指導(dǎo)書、多媒體教室使用情況統(tǒng)計表、實驗室利用率一覽表、自行開發(fā)的多媒體課件統(tǒng)計、學(xué)生活動記錄整理等等。

另外，在黨建工作方面，積極響應(yīng)黨中央關(guān)于深入開展實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的號召，根據(jù)學(xué)院黨委的要求開展各種形式的活動，把學(xué)習(xí)效果落實到實處，黨員師生帶動全體師生以飽滿的精神面貌迎接評估，全力配合學(xué)院評估工作的順利展開。

在系主任的領(lǐng)導(dǎo)下修訂、完善了模具專業(yè)的09級教學(xué)計劃；修訂完善了模具專業(yè)的教學(xué)大綱、實訓(xùn)（實驗）大綱、考試大綱、實訓(xùn)指導(dǎo)書。

豐富教學(xué)手段，積極推動多媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用；鼓勵任課教師制作多媒體課件；開展了“教、學(xué)、做”一體化的情景教學(xué)。加強“雙師”建設(shè)和專兼結(jié)合的教師隊伍建設(shè)，專職教師中雙師素質(zhì)；實行了教師結(jié)對幫扶制度；培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和骨干教師，開展了教師在XXX機械有限公司、XXX廠等企業(yè)一線掛職鍛煉、培訓(xùn)進修。

加強校內(nèi)外實訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè)和對外合作，建立校內(nèi)校外實習(xí)實訓(xùn)基地。根據(jù)學(xué)院實訓(xùn)設(shè)施的到位情況，見縫插針逐步落實學(xué)生校內(nèi)實訓(xùn)計劃，收到良好的效果。

到評建工作中，較好地完成了以下工作。

1、認真參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)10余次；

2、參加系級和院級教師“說課”比賽獲得較好的成績；

3、參加教師評估知識考試；

4、接受模擬評估深度訪談1次，評估專家深度訪談2次；

5、組織07級模具專業(yè)學(xué)生前往XXX廠進行校外實習(xí)，為評估工作增添亮點。

努力的工作換來了可喜的成績，在過去的一年里，在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我扎實工作，務(wù)求實效，充分展示了我的個人工作能力。在未來的工作中，我將盡最大的努力把本職工作做得更好。

評估活動總結(jié)(篇5)

為了迎省教學(xué)評估，我校首先成立了迎教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校一把手為組長，其他干部為成員，制定迎檢計劃，組織成員明確分工。我校的教學(xué)評估工作分工情況是：張德鎮(zhèn)負責(zé)迎評全面工作，卞建軍負責(zé)評估小組的工作：教育教學(xué)資料的征集、各學(xué)科的準(zhǔn)備工作和校本主題教研活動；劉永澤負責(zé)學(xué)校硬件、環(huán)境衛(wèi)生工作；張國治負責(zé)檔案整理編輯、整理工作；王金棟負責(zé)學(xué)校秩序管理和迎檢期間標(biāo)語、錦旗懸掛、擺放工作。在實際工作中做到了獻計獻策，通力合作。

為了搞好教學(xué)評估工作，學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習(xí)了《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評估工作實施方案》、《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》、《河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》和《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評估實施要點》等文件，在深刻領(lǐng)會文件精神的基礎(chǔ)上，全體教師達成共識。評估小組全體成員參照學(xué)校教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)中的指標(biāo)，對照本校工作，我們對學(xué)校教學(xué)工作以求真務(wù)實的工作態(tài)度逐條逐項地進行了自評。同時，通過問卷、座談等多種形式，征求教師、學(xué)生及學(xué)生家長對學(xué)校教學(xué)工作的意見及建議。在評估中找出存在的問題與不足，與教師一同分析原因，制定出整改措施，在今后的工作中不斷加以改進。

學(xué)校建立了以教師自評為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、學(xué)生家長共同參與的評價制度，公平、公正、公開、客觀、真實地對教師進行量化考核，形成了“學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)——自我評價——學(xué)科組評價——廣泛征求意見——學(xué)校確定評估結(jié)果”的基本流程，得到了全體教師的認可。今后我們將進一步總結(jié)經(jīng)驗，完善機制，以健全的制度調(diào)動教師工作的積極性，激發(fā)教師提高自身素質(zhì)的主動性。

學(xué)校嚴格按照課改要求進行課程管理，及時制定實施方案。按要求開足上全三級課程，有標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校、年級、班級課程表。音、體、美等學(xué)科設(shè)有專職教師。

我們開展了集體備課活動，重點放在了一些薄弱學(xué)科如校本課程、綜合實踐課和地方課程，同組老師積極參與，各抒己見，集大家的智慧和才能；我校進行了旨在提高教師授課水平和教研能力的系列研討活動。活動分為三個步驟。第一步：班子成員結(jié)合自己所聯(lián)系的學(xué)科分別進行聽課指導(dǎo)。第二步：每學(xué)科推薦一名教師講觀摩課，同學(xué)科教師全部參加聽課和評課。評課前要求聽課教師寫出評課反饋表。評課時授課教師要進行說課，然后所有教師人人發(fā)言。第三步：開展校本主題教研活動，指出課堂教學(xué)中存在的問題，教師對在課程實施中帶有普遍性的重點、難點問題進行探討和交流，明確今后努力的方向。這項活動在一定程度上促進了教師教育觀念的更新，進一步提高了教師的授課水平，規(guī)范了校本教研中聽課、說課、評課的基本操作方法，提高了教師的專業(yè)理論水平，同時也提高了課堂教學(xué)效果

在此次教學(xué)評估工作中干部教師集中一切精力加班加點，涌現(xiàn)了一大批令人感動的典型的人和事：卞校長和張國治主任為了資料整理花費了大量心血；王艷老師的孩子生病，本應(yīng)到市醫(yī)院檢查，她僅僅給孩子在家輸液，自己卻每天工作在精心備課，直到評估工作結(jié)束后，才去給孩子檢查；劉紅玉老師家在泊頭市，母親年老體弱生病，急需兒女照顧，可紅玉老師作為數(shù)學(xué)組備課組長卻全身心鋪在工作中無時間對老人盡一份孝心；劉建玲老師在迎檢前接過物理室，毫無怨言，識器材、背數(shù)據(jù)；宋福彪老師負責(zé)印刷室、趙景芳老師協(xié)助劉校長抓硬件，這些年老的教師在教學(xué)評估中

既出謀劃策、又親自為學(xué)校建設(shè)出力；楊興德老師負責(zé)校資料打印、彩頁編排和計算機室，也是晝夜苦干，負責(zé)解說的孫樹華、齊淑娥兩位老師為了讓領(lǐng)導(dǎo)更能了解常郭中學(xué)的真實面貌，背內(nèi)容，反復(fù)演練、充分準(zhǔn)備；可以說在這次迎檢中常郭中學(xué)教師都是廢寢忘食、不計報酬的忘我工作，感人的事例不勝枚舉。通過這次迎檢看出我校的廣大干部教師確實是一支敢打硬仗、迎難而上、團結(jié)奮進的隊伍。

我校雖然順利通過了省教學(xué)評估工作，但也存在一些問題：第一，薄弱學(xué)科需要進一步加大力度，提高專任老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)；第二，我校校本教研活動正處于由課例研討向主題教研轉(zhuǎn)變過程中，部分老師的研討能力仍停留在老的思路上，需要通過不斷的通過學(xué)習(xí)加以提高；第三，要結(jié)合本校和學(xué)生的實際情況，挖掘師生的潛力，形成本學(xué)校的辦學(xué)特色和亮點。 第四教學(xué)管理有待進一步加強；第五，是教學(xué)條件有待進一步改善。

針對上述問題，我們計劃從以下幾個方面改進工作：

1、教學(xué)管理力求高層次。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是教育教學(xué)的管理者，管理者的知識水平、管理能力直接影響教學(xué)管理的水準(zhǔn)。班子成員要加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)新課程的理念，用先進的理論指導(dǎo)課改，管理教學(xué)。發(fā)揚開拓進取、不斷創(chuàng)新的精神，力爭使教學(xué)管理逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。今后主要實施三個系統(tǒng)的管理，即計劃系統(tǒng)、監(jiān)督檢查系統(tǒng)、總結(jié)反饋系統(tǒng)的管理，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。

2、校本課程力求特色化。我校的校本課程目前停留在較低的層次上，今后將進一步豐富校本課程的內(nèi)容，增強校本課程的教育效果，突出我校辦學(xué)特色，爭取培養(yǎng)更多的特長生，從而對我校的整體教育教學(xué)質(zhì)量起到更大的促進作用。

3、校本研修力求上檔次。今后要繼續(xù)深化實踐反思制度。學(xué)校對教師反思實行“兩定”、“兩?！薄ⅰ耙环颠€”的管理制度?！皟啥ā奔炊〞r上交新課程教學(xué)反思，一月交一次；學(xué)校定時公布檢查結(jié)果，有借鑒意義的內(nèi)容利用“教師論壇”進行交流?！皟蓪！奔磳W(xué)校專檔管理，專項檢評。“一返還”即學(xué)期末把教師實踐反思返還給教師，為以后教學(xué)提供借鑒。二是繼續(xù)深化伙伴合作制度。發(fā)揮教研組的作用，通過教研組開展教師間的合作研究；學(xué)校要多組織全校的專項教研活動，包括課堂教學(xué)、說課、基本功競賽、經(jīng)驗交流、教學(xué)成果展示等，通過活動達到同伴互助共同提高的目的。

4、教學(xué)條件力求高標(biāo)準(zhǔn)。一是強化現(xiàn)代教育手段在學(xué)校教育教學(xué)中的運用。完善校園局域網(wǎng)，實現(xiàn)教師教學(xué)的資源共享。二是強化實驗操作等教育手段在學(xué)校教學(xué)中的運用。三是逐步加大購置教育教研類圖書、光盤等資料的資金投入，為教師更好地進行教學(xué)研究創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件。

5、多措并舉，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。首先是構(gòu)建和諧民主的管理模式，讓教師真正成為學(xué)校的主人，讓每位教師成為幸福的人。其次是多種渠道、多種形式培植教師的職業(yè)情感。第三是為教師成長搭建平臺。把平時的訓(xùn)練提高與考核評比結(jié)合起來，通過“教師論壇”和學(xué)校的各種競賽展示教師的風(fēng)采；同時，采取“走出去，請進來”的方法，讓教師開闊視野，提高檔次，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和業(yè)務(wù)水平的提高。

在今后的工作中，我校的工作目標(biāo)是打造厚實的文化知識，享受健康的生活，提高高尚的審美情趣，充實先進的管理思想和強勁的創(chuàng)新能力。我校將繼續(xù)發(fā)揚與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神，以《規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，力爭用新思維、新辦法、辦人民滿意的教育。

評估活動總結(jié)(篇6)

1月12日下午，南京郵電大學(xué)在仙林校區(qū)圖書館四樓報告廳召開學(xué)院評估工作總結(jié)暨審核評估工作推進大會。

全體在校校領(lǐng)導(dǎo)出席會議。

全體中干、教學(xué)單位系(部、中心)主任、相關(guān)教學(xué)管理人員參加會議。

校長楊震主持大會。

葉美蘭副校長作題為《以評促建 以評促改 努力開創(chuàng)本科教學(xué)工作新局面》的學(xué)院評估工作總結(jié)報告。

報告全面回顧和總結(jié)了學(xué)院評估工作，梳理了學(xué)校當(dāng)前本科教學(xué)工作中存在的突出問題，明確了上半年學(xué)校、學(xué)院整改工作的重點。

通信與信息工程學(xué)院，電子科學(xué)與工程學(xué)院，計算機學(xué)院、軟件學(xué)院，材料科學(xué)與工程學(xué)院，管理學(xué)院，教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院等六個學(xué)院負責(zé)人分別匯報交流了各學(xué)院在本科教學(xué)人才培養(yǎng)方面的主要舉措以及學(xué)院準(zhǔn)備審核評估的自評工作。

校黨委書記劉陳作重要講話。

劉書記指出，南京郵電大學(xué)距9月接受本科教學(xué)工作審核評估只有8個月的時間，而我們的工作還存在許多不足，有些方面差距還比較明顯，時間緊迫，自評自建任務(wù)十分艱巨。

劉書記強調(diào)，審核評估是全面提高本科教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保障，是學(xué)校發(fā)展中的大事，也是今年學(xué)校工作的重中之重，全校師生員工要從思想上高度重視本次審核評估，按照學(xué)校的統(tǒng)一安排和部署，以責(zé)無旁貸的責(zé)任感和時不我待的緊迫感，全力以赴做好各項評建工作。

就如何做好下一階段評建工作，劉書記重點提了三點意見：

一是突出學(xué)習(xí)意識，深刻把握審核評估的精神內(nèi)涵。

要對審核評估指標(biāo)體系進行再學(xué)習(xí)、再領(lǐng)會。

要對本科教學(xué)狀態(tài)、數(shù)據(jù)深入學(xué)習(xí)、把握。

二是緊扣實踐落點，持續(xù)深入推進問題整改落實。

在保證工作進度基礎(chǔ)上，評建辦要制定更為詳細的整改工作安排，進一步明確具體整改事項的完成主體、完成標(biāo)準(zhǔn)和完成時限，切實做到任務(wù)明確，責(zé)任落實，措施到位，每一個具體環(huán)節(jié)、每一項具體工作都要落到實處，切實抓細抓實抓出成效。

教務(wù)處要嚴格規(guī)范日常教學(xué)行為，加強教學(xué)全過程管理，注重挖掘教學(xué)亮點、深化教育教學(xué)改革，把深化整改與推進日常教學(xué)工作緊密融合。

各教學(xué)單位要組織教職工認真領(lǐng)會學(xué)院評估反饋意見，針對每一條反饋意見，列出整改清單，明確整改進度，落實任務(wù)到人，要原汁原味地理解把握畢業(yè)設(shè)計(論文)、試卷及其他教學(xué)檔案的基本要求，嚴格按照規(guī)范要求進行整改。

各有關(guān)職能部門要認真研究各自承擔(dān)的評估任務(wù)，針對自評報告、基本狀態(tài)數(shù)據(jù)逐項認真梳理、逐條比照差距，查漏補缺不留死角，加強建設(shè)取得實效，集思廣益，確保所有整改任務(wù)落實到位。

三是強化責(zé)任意識，確保以優(yōu)異成績通過審核評估。

各單位黨政負責(zé)人作為審核評估的第一責(zé)任人，對推進本單位評建工作責(zé)無旁貸，要嚴格執(zhí)行“一把手”責(zé)任制，以上率下，充分發(fā)揮核心作用和表率作用，謀劃工作要有主意，推動工作要有激情，切實繃緊弦、鼓足勁、帶好頭。

廣大黨員干部要身先士卒，率先垂范，積極帶動單位同志，真抓實干，保質(zhì)保量完成評建任務(wù)。

廣大師生要積極響應(yīng)學(xué)校號召，全身心投入到教學(xué)工作和學(xué)習(xí)活動中。

楊震校長在總結(jié)講話中指出，劉書記的講話對下一階段的工作有很強指導(dǎo)性，希望各二級單位進一步將劉書記的講話精神落實到具體工作中去，希望各教學(xué)單位針對本單位存在的問題抓緊整改落實。

楊校長強調(diào)，評估工作是對學(xué)校教學(xué)工作的'全面檢閱，希望大家本著為學(xué)生、為學(xué)校、為學(xué)院，而不是為專家的出發(fā)點，以高度的緊迫感、強烈的責(zé)任感、飽滿的工作熱情，投入到各項工作中去，為以優(yōu)異成績通過審核評估、開創(chuàng)學(xué)校本科教學(xué)工作新局面而努力奮斗。

10月30日，安徽工程大學(xué)黨委書記陳其工主持召開“十二五”總結(jié)評估匯報會。

學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、校園及公共服務(wù)建設(shè)四個專項規(guī)劃牽頭部門和十四個院部規(guī)劃負責(zé)人進行了工作匯報。

該校紀委書記汪奇燕、副校長郭興眾及校規(guī)劃工作領(lǐng)導(dǎo)組其他成員參加會議并聽取匯報。

匯報會上，各專項規(guī)劃牽頭部門和院部規(guī)劃負責(zé)人認真梳理了“十二五”規(guī)劃目標(biāo)的完成情況，展示了規(guī)劃期間取得的成績和成功經(jīng)驗，詳細列出了未完成的目標(biāo)任務(wù)，分析未完成原因，對不足之處進行了深刻剖析，根據(jù)發(fā)展實際情況理清了下一步的工作思路，對“十三五”規(guī)劃提出了設(shè)想。

陳其工在聽取各專項規(guī)劃牽頭部門和院部規(guī)劃負責(zé)人匯報后指出，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃處及時組織總結(jié)評估匯報會是非常必要的。

“十二五”期間，學(xué)校牢牢把握“以工為主”的辦學(xué)特色，緊緊抓住國家社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和我省承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的有利契機，勇于實踐、善于創(chuàng)新，順利完成規(guī)劃中各項重要指標(biāo)任務(wù)，學(xué)校整體實力顯著增強，成績值得肯定和自豪，但也要清醒地認識到還有一些指標(biāo)完成的不夠理想，有些是由于在執(zhí)行過程中創(chuàng)新性不足、主動性不強、積極性不高、措施不得力等主觀原因造成的。

規(guī)劃方案本身也有一些不足，比如對當(dāng)時的內(nèi)外部環(huán)境、發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)研究不充分，有些指標(biāo)缺乏前瞻性或指向性不強、可比度弱、可操作性差，在實施過程中目標(biāo)管理還未跟上，沒有進行關(guān)鍵指標(biāo)分解、缺乏跟蹤、監(jiān)督與調(diào)整制度，評估考核機制還不完善等。

學(xué)校要加強“十三五”規(guī)劃編制的基礎(chǔ)研究，大家要認真學(xué)習(xí)上級相關(guān)文件，深刻領(lǐng)會十八屆五中全會精神，要牢固樹立并切實貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，要走出校門到國內(nèi)知名高校、目標(biāo)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，方案要突出學(xué)校立德樹人的根本任務(wù)。

安徽工程大學(xué)黨委行政高度重視“十二五”規(guī)劃總結(jié)評估工作，強調(diào)高質(zhì)量做好“十二五”規(guī)劃總結(jié)評估，不僅是對學(xué)校過去五年工作的肯定和總結(jié)，也是科學(xué)編制學(xué)?！笆濉币?guī)劃的起點和基礎(chǔ)。

黨委書記陳其工、校長劉寧多次聽取相關(guān)部門對“十二五”規(guī)劃總結(jié)評估工作開展情況的匯報，并有針對性地進行了指導(dǎo)，要求各規(guī)劃編制單位認真總結(jié)，科學(xué)評估，歸納經(jīng)驗，找出不足，分析原因，汲取“十二五”規(guī)劃方案編制、執(zhí)行過程中積累的成功經(jīng)驗，為“十三五”規(guī)劃的科學(xué)編制提供參考和借鑒。

為做好“十二五”規(guī)劃總結(jié)評估工作并與“十三五”規(guī)劃編制做好銜接，安徽工程大學(xué)提前謀劃，今年6月下旬編制下發(fā)《安徽工程大學(xué)“十二五”規(guī)劃總結(jié)評估和“十三五”規(guī)劃編制工作實施方案》，在師生中進行了動員和宣傳，暑假期間組織人員赴國內(nèi)知名大學(xué)就做好學(xué)校規(guī)劃工作進行了專題學(xué)習(xí)并在回校后組織了交流研討。

9月中旬對“十二五”規(guī)劃總結(jié)評估作了具體要求和布置。

10月底匯報會的成功召開和測評工作的圓滿完成，標(biāo)志著該?！笆濉币?guī)劃總結(jié)評估工作已取得預(yù)期效果，初步具備了科學(xué)編制“十三五”規(guī)劃的基礎(chǔ)。

評估活動總結(jié)(篇7)

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。

納稅評估工作作為地稅機關(guān)對納稅人履行納稅義務(wù)情況進行事中監(jiān)控的一種手段，對稅收征管尤其是稅源管理和改善征納關(guān)系具有十分重要的意義。

近年來，我所結(jié)合工作實際，成立了由所長親自抓，管理小組具體抓，層層抓落實的責(zé)任體系。

一批懂業(yè)務(wù)、分析能力強、工作有技巧、責(zé)任心強、想做事、能做事的干部從事此項工作為納稅評估提供了組織保障。

納稅評估工作好壞直接關(guān)系到評估操作的規(guī)范性、評估認定的政策性、評估收入的效率性和評估過程的廉潔性。

針對這一性質(zhì)，我所采取了集中學(xué)習(xí)、業(yè)余自學(xué)、工作交流等多種方式，開展新稅收政策、評估知識學(xué)習(xí)，認真貫徹落實總局和省局相關(guān)稅收政策和納稅評估文件精神。

一是抓好了評估人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

分期分批對《納稅評估操作實務(wù)》、《新會計準(zhǔn)則與現(xiàn)行稅法的差異比較和應(yīng)用》、《新企業(yè)所得稅法解析》等知識進行了有針對性的培訓(xùn);二是做好了評估工作交流。

提高了納稅評估實戰(zhàn)技能，促進了業(yè)務(wù)水平的普遍提高。

(三)全面收集納稅資料，為評估提供依據(jù)。

全面采集和掌握涉稅信息是納稅評估的關(guān)鍵，為此，我們堅持將納稅評估與稅收管理員制度相結(jié)合，充分發(fā)揮稅收管理員的作用，在日常管理中多方面收集、掌握納稅人的動態(tài)稅收信息，按季與國稅、工商互通登記信息，并加強了與土地管理部門的橫向聯(lián)系，對企業(yè)各項涉稅情況進行跟蹤監(jiān)控，根據(jù)工作需要采取各種手段對納稅人信息進行核實，對有問題的或低于警戒指標(biāo)的納稅人進行重點跟蹤監(jiān)控，防止稅收流失。

(四)充分利用各項數(shù)據(jù)，科學(xué)分析。

通過人與計算機的結(jié)合，采取指標(biāo)分析和綜合分析相結(jié)合的方法，對零、負申報戶、納稅異常戶以及用票異常戶和某些特定的納稅人，與上年同期、歷史同期和行業(yè)指標(biāo)進行比較分析，找出評估疑點，分析產(chǎn)生的原因。

但計算機分析只能解決一些共性問題，而對不同行業(yè)、不同財務(wù)核算制度的納稅人，不同企業(yè)規(guī)模、不同附加值水平等計算機不能分析的情況，我們采用人工做進一步分析。

首先通過計算機征管業(yè)務(wù)系統(tǒng)自動分析生成的零申報戶、納稅異常戶以及用票異常戶，尋找企業(yè)自行申報中隱瞞銷售收入或進行虛假申報的疑問。

其次是人機結(jié)合進行評估分析，我們利用納稅人的各項經(jīng)濟指標(biāo)，比如銷售變動率、成本利潤變動率、稅負率等正常變化幅度和峰值等標(biāo)準(zhǔn)值反復(fù)進行橫向和縱向?qū)Ρ确治?，以發(fā)現(xiàn)納稅申報中存在的異常申報的問題。

最后是人工進行評估分析，對企業(yè)報送的納稅申報資料進行邏輯關(guān)系的認定審核分析，以發(fā)現(xiàn)異常申報問題。

(五)約談舉證，實地核查。

為確保約談效果，我們要求：一是評估人員要做好前期準(zhǔn)備工作，帶著問題去約談;二是企業(yè)自查舉證與稅務(wù)機關(guān)調(diào)查核實相結(jié)合，即必要時，評估人員采取實地檢查的方式掌握第一手資料。

首先，深入企業(yè)對其基本情況進行調(diào)查研究，熟悉企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)、經(jīng)營管理方式、商品銷售環(huán)節(jié)以及會計核算情況，做到有的放矢。

其次，進一步了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的材料、建造成本、經(jīng)營費用、人員數(shù)量等與單位商品的配比關(guān)系，通過核實商品生產(chǎn)或銷售數(shù)量，結(jié)合耗用的燃料、動力、工資等核算商品銷售情況，與帳面進行核對，發(fā)現(xiàn)不符的，應(yīng)進一步查明原因，從而根據(jù)情況予以定性處理。

(一)提高了申報質(zhì)量，減少了稅款流失。

由于納稅評估是稅務(wù)機關(guān)通過案頭審核，對納稅人當(dāng)期納稅申報情況進行定性和定量分析，及時發(fā)現(xiàn)“疑點”，采取進一步征管措施，督促納稅人糾正差錯，從而有效地降低稅收風(fēng)險，保證納稅人的納稅申報質(zhì)量，大大減少了稅款流失。

(二)提高了稅源監(jiān)控水平。

稅源監(jiān)控是稅收管理的核心，也是防止稅款流失的基本途徑。

納稅評估就是對稅源進行動態(tài)監(jiān)控，通過約談、舉證等方式，可以有效解決納稅人因主觀疏忽或?qū)Χ惙ɡ斫忮e誤而產(chǎn)生的涉稅問題;通過掌握稅基和納稅人資金周轉(zhuǎn)情況，了解資金的來龍去脈，對納稅申報進行監(jiān)控;通過納稅評估反饋到稅務(wù)登記、發(fā)票管理、行政審批等各征管環(huán)節(jié)，既可保證稅收征管各環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，又可剖析問題，區(qū)分責(zé)任，解決征管中“疏于管理、淡化責(zé)任”的問題，稅收征管能力得到了加強，稅源監(jiān)控水平得到了提高。

(三)實現(xiàn)了納稅評估和稅務(wù)稽查的良性互動。

納稅評估與稅務(wù)稽查都是稅收征收管理的重要手段和重要環(huán)節(jié)。

納稅評估通過為納稅人提供納稅服務(wù)來提高納稅人的納稅信用，稅務(wù)稽查則通過處罰來促進納稅人依法納稅。

一方面，納稅評估通過評估分析，發(fā)現(xiàn)疑點，直接為稅務(wù)稽查提供案源，不僅可使稽查選案環(huán)節(jié)避免隨意性、盲目性，而且可以使稅務(wù)稽查的實施做到目標(biāo)明確，重點突出，針對性強;另一方面，納稅評估有利于稅務(wù)稽查內(nèi)部的專業(yè)化分工，并對稽查實施產(chǎn)生制約，有利于發(fā)揮稅務(wù)稽查中規(guī)范納稅行為、完善稅收征管、形成法制威懾、增加財政收入的整體效能，從而實現(xiàn)納稅評估和稅務(wù)稽查的良性互動。

(四)進一步強化了稅法宣傳。

通過函告或約談等形式要求納稅人說明、解釋疑點，為稅務(wù)機關(guān)與納稅人面對面宣傳提供機會，是增強納稅意識的最好途徑，對理順征納關(guān)系、樹立隊伍形象也具有重要的作用。

三、當(dāng)前納稅評估工作存在問題。

(一)人員素質(zhì)參差不齊。

納稅評估是一項專業(yè)性較強的綜合性工作，要求評估人員樹立責(zé)任意識的同時，既要熟練掌握稅收業(yè)務(wù)、財務(wù)會計、計算機運用等業(yè)務(wù)知識，更要學(xué)懂弄通時新的稅法政策，如新頒布實施的企業(yè)所得稅法及其實施條例等，又要掌握經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)，具有較強的邏輯判斷與推理等能力，能分析企業(yè)經(jīng)營規(guī)律和進行詢問談判。

就目前的人員狀況而言，不少人很難達到這些要求。

(二)案源篩選不夠精確。

如何選案是納稅評估綜合管理崗人員最頭痛的事，選好了案源，就可以事半功倍，取得很好的成效;未選好案源，則涂勞無功，甚至帶來負面影響。

目前，在納稅評估軟件尚未全面推廣、各項預(yù)警值不夠成熟的情況下，我們只能按照經(jīng)驗和人工分析進行任務(wù)確定，雖然取得了一定的效果，但也不盡合理，存在偏頗之處。

(三)納稅評估執(zhí)法地位不明確。

首先評估人員進行案頭分析，針對納稅人超越預(yù)警指標(biāo)的現(xiàn)象，推定其存在涉稅違法疑點，是邏輯推理過程。

評估人員僅指出了納稅人存在其中違法的可能性，并不能確定違法行為是否真實及其性質(zhì)，因而它不是證據(jù)，對納稅人沒有實質(zhì)性的約束力。

另外要確認納稅人違法行為，仍要移交稽查部門進行查證處理。

其次，約談舉證缺有力的證據(jù)。

《稅收征管法》對稅務(wù)機關(guān)的檢查權(quán)限定了八項，與約談最相近的是舉證，但顯然不能與詢問等同，所以納稅人拒絕管理員的約談要求時，管理員不能采取任何強制措施。

(一)加強對納稅評估人員的培訓(xùn)。

在鼓勵自學(xué)的同時，組織人員進行專項業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并充分發(fā)揮好激勵機制，以促進納稅評估隊伍素質(zhì)更好更快的提升。

(二)建立科學(xué)的評估案源篩選體系。

一是要科學(xué)合理地設(shè)置評估案源篩選體系，細分納稅人行業(yè)、地區(qū)，擴大指標(biāo)范圍，稅負預(yù)警值可以作為我們篩選案源的重要參考指標(biāo)，但不能作為唯一指標(biāo)，要考慮如利潤率、物耗比、關(guān)聯(lián)銷售比率、關(guān)聯(lián)銷售變動率等指標(biāo)，以進行綜合測評。

二是充分發(fā)揮好納稅評估領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，在確定案源時，召集征管、稅政、稽查、稅源管理部門相關(guān)崗位人員，特別是稅收管理員參加，對篩選出的疑點戶進行審核分析，或根據(jù)日常管理中發(fā)現(xiàn)的問題提交案源，確保有的放矢。

(三)加強納稅評估與稽查部門的協(xié)調(diào)配合。

對納稅評估與稽查的案源劃分上，稽查和納稅評估應(yīng)做到分工明確，稽查應(yīng)以專案稽查、重點稽查、案件舉報為主，重點打擊違法案件;對于不構(gòu)成違法行為的，移送納稅評估部門或稅源管理部門處理;納稅評估應(yīng)以糾正和規(guī)范納稅人的納稅行為為主，對發(fā)現(xiàn)的違法行為，及時移交稽查處理。

(四)建立和完善標(biāo)準(zhǔn)的行業(yè)評估模型。

對我區(qū)的重點行業(yè)如市屬下伸企業(yè)、物流企業(yè)，選取已評估的案例進行分析比較，總結(jié)經(jīng)驗數(shù)據(jù)，運用數(shù)理統(tǒng)計的方法，對評估的數(shù)據(jù)采取、證據(jù)收集、評估方法、處理結(jié)論等環(huán)節(jié)操作進行統(tǒng)一規(guī)范，以行業(yè)預(yù)警值為參照，制定出我區(qū)重點行業(yè)、物流行業(yè)的評估模型。

評估活動總結(jié)(篇8)

隨著經(jīng)濟的全球化和信息時代的到來，世界各國企業(yè)都面臨著越來越激烈的國內(nèi)和國際市場競爭。

許多企業(yè)都在探索通過組織結(jié)構(gòu)調(diào)整、組織裁員、組織結(jié)構(gòu)扁平化、組織結(jié)構(gòu)分散化等來提高生產(chǎn)力和改善組織績效等途徑來提高自己的競爭能力和適應(yīng)能力，即通過對組織的績效進行考評來提升自身的核心競爭力，在激烈的市場競爭中求得生存和發(fā)展。

那什么是績效考評呢?管理學(xué)界沒有一個統(tǒng)一的定義，本人認為，所謂績效考評，是對日常工作中的人進行系統(tǒng)、全面、客觀的評價，根據(jù)事實和職務(wù)工作要求，考評該人對組織的實際貢獻，同時強調(diào)人的特殊牲，并在對人進行評價的過程中，配合對人的管理、監(jiān)督、指導(dǎo)、教育、激勵和幫助等其他人事活動，以提高組織績效，達成組織目標(biāo)。

績效考評是一項系統(tǒng)性的評價工作，這種評價的過程和結(jié)果將對人力資源其他方面的工作產(chǎn)生重要影響。

績效考評本身不是目的，而是手段，建立科學(xué)適用的績效考評體系是現(xiàn)代企業(yè)管理發(fā)展的需要。

績效考評是企業(yè)衡量員工工作的標(biāo)準(zhǔn)，也是牽引機制，它通過記錄、獎懲，告訴員工企業(yè)需要什么，哪些行為值得鼓勵，哪些行為應(yīng)當(dāng)禁止。

并且通過反饋指出企業(yè)期望和員工實際的差距，指引員工學(xué)習(xí)和提高以符合要求。

其概念的外延和內(nèi)涵應(yīng)該隨經(jīng)營管理的需要而變化。

從內(nèi)涵上說，就是對人與事的評價，有兩層含義： 1.是對人及其工作狀況進行評價。

2.是對人的工作結(jié)果，即人在組織中的相對價值或貢獻程度進行評價。

從外延上說，就是有目的、有組織地對日常工作中的人進行觀察、記錄、分析和評價，有三層含義：1.是從企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)出發(fā)進行評價，并使評價以及評價的人事管理有助于企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的實現(xiàn)。

2.是作為人力資源管理系統(tǒng)的組成部分，運用一套系統(tǒng)的一貫制的規(guī)范、程序和方法進行評價。

3.是對組織成員在日常工作中所顯示出來的工作能力、工作態(tài)度和工作成績，進行以事實為依據(jù)的評價。

在新廠新制體制下，發(fā)電廠投資大、人員少、自動化程度高，對自身的管理水平提出了越來越高的要求，對績效管理也日益重視。

下面以王灘發(fā)電廠為例談一下新廠新制體制下電廠員工績效考評系統(tǒng)設(shè)計。

王灘發(fā)電廠一期建設(shè)兩臺2×600MW發(fā)電機組，含二期籌建人員共計定員199人，采用扁平式的機構(gòu)設(shè)置。

下屬八個職能部門和兩個職權(quán)部門，是一個典型的新廠新制體制下的大型發(fā)電企業(yè)。

1、提高管理效率、改進工作質(zhì)量。

員工績效考評通過檢查工作與任務(wù)完成情況，找出差距、困難等需要改進工作質(zhì)量的地方。

同時，建立管理者與員工之間的溝通管道，增進員工對企業(yè)、對管理層以及對本崗位工作的認同感，調(diào)動員工積極性。

2、幫助員工改進工作、謀求發(fā)展。

通過考評，讓員工明確自己的工作任務(wù)、工作職責(zé)，了解企業(yè)對自己的希望和要求，找出差距，調(diào)整工作方式，以期更好地完成工作任務(wù)。

3、為日常人力資源管理工作提供依據(jù)。

考評結(jié)果作為員工崗位動態(tài)管理(崗位晉升/降職/備崗/待崗)和員工調(diào)整工資(薪點工資晉升/降低)福利待遇(獎勵/處罰)等的重要依據(jù)。

4、通過全員績效考評結(jié)果發(fā)現(xiàn)職工隊伍現(xiàn)存的問題和不足，及時采取有針對性的措施加以改進，最終實現(xiàn)提高員工整體素質(zhì)的目的。

1、堅持公平、公正、公開的原則。

2、堅持重在落實的原則，以崗位職責(zé)為主要依據(jù)，落實責(zé)任，促進有計劃、有序、有效的工作。

3、堅持激勵與約束相結(jié)合的原則。

4、可靠性與準(zhǔn)確性統(tǒng)一的原則。

5、堅持分級管理，逐級考核的原則，建立公司級考核到部門級、部門級考核到值和點檢級、值和點檢級考核到個人，逐級建立和完善績效考核管理體系。

績效考評人員的范圍為除副廠級以上領(lǐng)導(dǎo)外全體在冊并在崗的正式職工。

1、考核的方式：對于管理崗位員工，主要采用主觀測評的方式。

對于運行、檢修員工采用主觀測評與客觀考核兩種方式，前部分主要是對員工在一定時期內(nèi)的總體評價，后部分主要是對考試成績和指標(biāo)考核的動態(tài)測評。

(1)由主管領(lǐng)導(dǎo)進行評價，也稱上級為下級考評，這是大多數(shù)考評體系中普遍采用的方法。

主管通常處于最佳的位置來觀察員工的工作業(yè)績。

并負有管理的責(zé)任。

能夠從全局的觀念觀察員工，具有一定的公平性。

這種考評辦法可以有效地預(yù)示某人的發(fā)展?jié)摿凸ぷ鳂I(yè)績，相對比較公正，能聽到群眾的聲音。

如果員工理解了他們所期望取得的目標(biāo)以及將來評價他們所采用的標(biāo)準(zhǔn)，則他們往往處于評價自己業(yè)績的最佳位置。

許多人最清楚自己在工作中哪些做得好、哪些是他們需要改進的。

出于員工自我發(fā)展需要，員工的自我考評會變得更加積極和主動。

他們就會客觀地批評他們自己的工作業(yè)績并采取必要的措施進行改進。

用不記名的方式對他們的主管領(lǐng)導(dǎo)的工作行為進行評估，這一過程又稱為“向上的反饋”。

這種考評方式對促進管理者的發(fā)展和改進工作更有價值。

這種方法一般采用無記名方式。

績效考核是一項標(biāo)準(zhǔn)化的工作，但恰恰又最容易受績效考評實施者主觀方面的影響。

所以，為了使績效考評更加真實、精確，有必要對績效考評的主體進行規(guī)范，盡可能將主觀方面的影響降至最小。

(1)要求績效考評主體公正地對待被考評者。

績效考評主體，更應(yīng)該是一位公正的裁判，做到公平、客觀，對事不對人，不應(yīng)存在偏見。

否則，即使有科學(xué)的考評手段、方法，也無濟于事。

(2)要求績效考評實施者對被考評者的業(yè)務(wù)有相當(dāng)?shù)牧私狻?/p>

通過精確的了解，可以正確，直觀地評估被考評者所取得的成績和其努力程度。

同時，對不同業(yè)務(wù)的被考評者應(yīng)作出相應(yīng)的判斷，體現(xiàn)差異性原則。

(3)要求績效考評主體熟練掌握考評的基本原理及相關(guān)實務(wù)，特別是考評范圍內(nèi)的知識，要能熟練地運用到實踐中去。

(4)、要求績效考評者主體能與被考評者進行有效的溝通和交流。

由于績效考評主體與被考評者的關(guān)系不同，其溝通和交流的方式也有所差異，如與上級進行溝通，就具有一定的難度，這就需要績效考評主體各顯神通了。

企業(yè)員工績效考評的內(nèi)容，體現(xiàn)了企業(yè)對員工的基本要求。

考評內(nèi)容是否科學(xué)、合理，直接影響到員工績效考評的質(zhì)量。

一般而言，完整的人事考評內(nèi)容應(yīng)該包括業(yè)績考評、能力考評、態(tài)度考評、潛力測評和適應(yīng)性考評等五項內(nèi)容。

在實際操作過程中，由于各企業(yè)所處的環(huán)境不同，完成目標(biāo)管理工作中具體的特點不同以及經(jīng)營者的偏好不同，就可能使企業(yè)人事考評偏重于其中一項或幾項。

比如，企業(yè)管理工作的重心在于提高工作效率，其考評內(nèi)容偏重于業(yè)績考評，如果需要提升一些有才干的人員來促進企業(yè)的發(fā)展，則考評的內(nèi)容就偏重于能力考評和潛力測評。

結(jié)合王灘發(fā)電廠管理特點和實際情況，王灘發(fā)電廠員工績效考評內(nèi)容分為“工作業(yè)績”考評、“工作能力”考評、“工作態(tài)度”“工作潛力”“職業(yè)道德”“創(chuàng)新意識”“崗位適應(yīng)性”考評七個主要方面。

另外由于新廠新制下電廠對于廉正要求的特殊性，對中層及一般管理人員在“職業(yè)道德”方面增加廉正考核條款。

權(quán)重是一個相對的概念，是針對某一指標(biāo)而言。

某一指標(biāo)的權(quán)重是指該指標(biāo)在整體評價中的相對重要程度。

由于不同的考評目的對考評指標(biāo)的側(cè)重點不一樣，不同的考評主體在考評中的影響力不一樣，不同條件下達成工作成果所需的時間、努力度和困難度都不一樣，因此確定各考評指標(biāo)相應(yīng)的權(quán)重是十分重要的。

王灘發(fā)電廠員工績效考評的目的主要為提高王灘發(fā)電廠管理效率、改進王灘發(fā)電廠工作質(zhì)量，幫助員工改進工作、謀求發(fā)展以及為日常人力資源管理工作提供依據(jù)，考核指標(biāo)的權(quán)重因人員的分類而不同，管理人員的權(quán)重偏向于領(lǐng)導(dǎo)和同事的評分，而檢修、運行人員考試成績和崗位考核的權(quán)重更大一些。

考評結(jié)果計算主要采用綜合評價的方法，主要是先分別按不同指標(biāo)的評分標(biāo)準(zhǔn)對各評價指標(biāo)進行評分，然后加權(quán)相加，求得總分。

可用下式表示為：

現(xiàn)在流行的員工績效考核方法，主要有主觀排序法、成隊比較法、硬性分配法、關(guān)鍵事件法、行為對照表法、平衡記分卡法、目標(biāo)管理法和行為錨定法等，各種員工績效考評方法各有優(yōu)點和缺點，每一種績效考評的方法都有其不同的側(cè)重點，適用的范圍和重點都有差異。

從王灘發(fā)電廠績效考核的目的來看，主要是為了提高王灘發(fā)電廠管理效率、改進王灘發(fā)電廠工作質(zhì)量，幫助員工改進工作、謀求發(fā)展，為日常人力資源管理工作提供依據(jù)。

采用目標(biāo)管理法和行為錨定法作為員工績效考核的主要方法。

1、所謂目標(biāo)管理法，是依據(jù)組織預(yù)定的管理目標(biāo)，對組織領(lǐng)導(dǎo)人及其員工的績效進行檢查、考核、評估的方法。

目標(biāo)管理法是當(dāng)前比較流行的一種員工績效考評方法。

其基本程序為：

(1)監(jiān)督者和員工聯(lián)合制定考評期間要實現(xiàn)的工作目標(biāo)。

(2) 在考評期間，監(jiān)督者與員工根據(jù)業(yè)務(wù)或環(huán)境變化修改或調(diào)整目標(biāo)。

(3) 監(jiān)督者和員工共同決定目標(biāo)是否實現(xiàn)，并討論失敗的原因。

(4) 監(jiān)督者和員工共同制定下一考評期的.工作目標(biāo)和績效目標(biāo)。

目標(biāo)管理法的特點在于員工績效考評人的作用從法官轉(zhuǎn)換為顧問和促進者，員工的作用也從消極的旁觀者轉(zhuǎn)換為積極的參與者。

這使員工增強了滿足感和工作的自覺性，能夠以一種更積極、主動的態(tài)度投入工作，促進工作目標(biāo)和績效目標(biāo)的實現(xiàn)。

2、行為錨定法是將每一職務(wù)的各考評維度都設(shè)計出一個評分量表，并有一些典型行為描述性說明詞與量表上的一定刻度相對應(yīng)和聯(lián)系，供操作中為被考評者實際表現(xiàn)評分時作為參考依據(jù)。

這些典型說明詞數(shù)量畢竟有限，不可能涵蓋千變?nèi)f化的員工實際表現(xiàn)，一般很難做到被考評者的實際表現(xiàn)恰好與說明詞所描述的完全吻合;但有了量表上的這些典型行為錨定點，考評者給分時便有了分寸感。

這些代表從最劣到最優(yōu)典型績效的、有具體行為描述的錨定說明詞，不但使被考評者能深刻信服地了解自身的現(xiàn)狀，還可以找到具體的改進目標(biāo)。

對于管理崗位考核根據(jù)實際情況及經(jīng)濟責(zé)任制實施方案的考核細則制定合理有效的指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn),對管理人員的業(yè)務(wù)指標(biāo)完成情況、日常工作表現(xiàn)進行減分考核。

運行崗位、檢修崗位的考試考核測評包括崗位考試和崗位考核兩部分。

崗位考試指廠內(nèi)組織的崗位競爭考試、崗位測評考試等，每年至少進行一次，各考試成績錄入個人績效考評檔案，通過平均計算得出當(dāng)期崗位考試成績。

崗位考核由根據(jù)實際情況及經(jīng)濟責(zé)任制實施方案的考核細則制定合理有效的指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn),對檢修、運行人員的工作完成情況、日常工作表現(xiàn)進行減分考核。

① 日常管理 包括：安全管理、生產(chǎn)管理、經(jīng)常工作、綜合管理、其他。

通過計算機耗差管理系統(tǒng)和生產(chǎn)管理信息系統(tǒng)以百分制按月累加計算全能值班崗位和點檢定修崗位員工績效考核得分。

運行崗位“工作量管理”考核得分權(quán)重為15%，“工作質(zhì)量管理”考核得分權(quán)重為85%左右，工作量管理中，兩票考核權(quán)重為7%，重大操作管理為8%;工作質(zhì)量管理中，安全考核占40%，發(fā)電量占20%,其余指標(biāo)占25%;點檢定修崗位在100分的基礎(chǔ)上減去“日常管理”、“檢修管理”、“動態(tài)指標(biāo)”考核分。

運行崗位績效考核得分=“工作量管理”考核得分+“工作質(zhì)量管理”考核得分。

點檢員績效考核得分=100±“日常管理”考核分±“動態(tài)指標(biāo)”考核分±“檢修管理”考核分。

對所有人員發(fā)生安全生產(chǎn)一類異常及以上責(zé)任者，考核扣分標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一規(guī)定如下：發(fā)生一類異常的責(zé)任者減5分/次;發(fā)生二類障礙的責(zé)任者減10分/次;發(fā)生一類障礙的責(zé)任者減15分/次;一般事故及以上責(zé)任者崗位考核成績按零分計。

因違章違紀受到行政處分者，考核扣分標(biāo)準(zhǔn)取高限。

1、績效考評結(jié)果定期反饋員工，使員工能夠從客觀角度了解自己的成績和存在的不足，有助于員工對自己的工作狀態(tài)和工作方法進行優(yōu)化調(diào)整。

各部門領(lǐng)導(dǎo)要對總成績較低或單項成績較低的職工進行針對性的幫助和指導(dǎo)，及時掌握和調(diào)整職工的思想狀態(tài)。

2、績效考評結(jié)果是進行崗位調(diào)整的重要依據(jù)，最終形成優(yōu)勝劣汰的崗位競爭機制;員工崗位異動、提升、晉升、提職、干部選拔任用以績效考評總成績或單項成績作為重要參考指標(biāo)，優(yōu)先從績效考評成績排名靠前的員工中選拔

3、 績效考評成績與職工獎金掛鉤，以績效考評成績?yōu)橐罁?jù)，對考評成績好的員工給予獎勵，對考評差的給予考核。

一次績效考評的成與敗，關(guān)鍵在于執(zhí)行的好與壞，績效考核的過程中考評主體的心理作用。

在績效考核的過程中，時常存在著諸如暈輪效應(yīng)、感情效應(yīng)、居中趨勢、個人偏見、偏松或偏緊傾向等幾種偏差，需要組織選擇有責(zé)任心的人擔(dān)任考評主體，并對考評主體加強培訓(xùn)。

1、建立以目標(biāo)管理為導(dǎo)向的績效評價流程，制定客觀的評價標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容。

2、做好與被考核者所屬部門和分管領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)溝通工作。

3、調(diào)動被考核者的積極性，以“懷柔”模式替代“高壓”。

企業(yè)的整體績效，與員工個人的工作績效密不可分。

因此，通過對員工工作績效的評價，并保持有效回饋，企業(yè)就能激發(fā)起每位員工的工作熱情和創(chuàng)新精神，推動員工的能力發(fā)展與潛能開發(fā)，形成一支高效率的工作團隊。

員工績效考評理應(yīng)成為現(xiàn)代企業(yè)的一種高效管理工具, 使企業(yè)在激烈的市場競爭中得以生存和發(fā)展。

評估活動總結(jié)(篇9)

在公益勞動讓我們從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。

通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù),啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會。在清明植樹中同學(xué)們毫不嫌臟、耐心、充分發(fā)揚不怕苦不怕累的作風(fēng)干的熱火朝天，看著自己的勞動成果，同學(xué)們倍感自豪，而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會到的。

公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的；公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。

我們學(xué)院組織的這次活動目的是為迎接新聞評估做的準(zhǔn)備工作，我們每個人都是學(xué)院的一分子，能夠為此盡自己的力更為自豪。不僅能創(chuàng)造好的條件，也為我們自己提供了對專業(yè)知識的實踐性。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。

而學(xué)校組織的社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力，引導(dǎo)我們接觸、了解社會，增強我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動，更讓我們明白了學(xué)會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。

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評估活動總結(jié)(篇10)

一個學(xué)期又接近尾聲,孩子們中班生活馬上結(jié)束了，在這個學(xué)期里面，孩子們的進步還是比較明顯的，現(xiàn)評估后，做以下小結(jié)：一、健康領(lǐng)域 本學(xué)期，發(fā)現(xiàn)本園孩子的身體并不是很好，每個月都有孩子由于生病連續(xù)一周以上不來上幼兒園的。

詢問后了解到，孩子們不是因為得肺炎就是發(fā)高燒，到學(xué)期末這段時間，更是有很多孩子感染上了支元體。

因此，本園的出勤率就比較低。

本園孩子的動作發(fā)展還是不錯的，除了個別孩子的平衡能力不是很好，個別孩子的精細動作有待加強外，其他表現(xiàn)都不錯!本園孩子的衛(wèi)生習(xí)慣還是比較好的，樂意洗手，經(jīng)常洗澡、理發(fā)、勤剪指甲。

大多數(shù)的孩子會自己穿脫衣服，并且每天在脫下衣服進行折疊后整齊地擺放在指定地點，而且動作一天比一天快。

很多孩子在家里面能夠自己刷牙、洗臉，有的還會自己洗手帕、洗襪子等等。

二、語言領(lǐng)域 本學(xué)期，應(yīng)該說，孩子們的語言發(fā)展上升了一個階段，都能夠用完整的句子表達自己想要說的話。

有的孩子不僅能夠完整地念兒歌，還會講簡短的故事，并且故事結(jié)構(gòu)完整，語句通順。

只有個別孩子不樂于表達自己，不喜歡表現(xiàn)自己，我們已經(jīng)通過個別交流的形式，讓家長對于這個情況有所了解，并且也對他們提出了對應(yīng)的要求，相信只要家園配合，到了大班會慢慢好起來的。

三、社會領(lǐng)域本園孩子這學(xué)期比較有禮貌的，比上學(xué)期進步不少，能夠主動和老師打招呼，和來接的其他家長打招呼。

每個孩子都能夠自己解小便，由于夏天衣服穿得比較少，大多數(shù)孩子大小便可以自理，只有個別幼兒會出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象，這是需要我們與家長配合幫助他共同改正的。

孩子們能夠按照老師的要求，遵守基本的游戲規(guī)則等。

孩子們已經(jīng)有了初步的安全知識，知道什么東西不能玩，多數(shù)孩子都能夠準(zhǔn)確地說出自己爸爸、媽媽的名字，說出自己家的大概地址。

在下階段，我們應(yīng)該讓孩子們能夠說出自己家的準(zhǔn)確地址。

四、科學(xué)領(lǐng)域 本園孩子對于周圍的事物和現(xiàn)象還是比較感興趣的，他們能夠提出自己的問題，雖然有的問題問非所問。

每個孩子都能夠說出5種小動物的名稱，由此可見，我們平時對于動物的接觸還是比較多的。

但是，他們對于季節(jié)的特征，植物的特性、名稱了解得不夠，都說不出所以然來。

我想，這還是由于孩子們生活經(jīng)驗的缺乏吧!本園孩子的數(shù)學(xué)能力在老師一個學(xué)期長期堅持下來的一一指導(dǎo)過關(guān)的方法下還是比較好的，基本上所有的孩子能夠點數(shù)到10，并且說出總數(shù)。

對于大小、多少的概念還是比較熟悉的。

對于正方形、三角形、圓形，掌握得較好，并且能夠根據(jù)圖形展開想象。

五、藝術(shù)領(lǐng)域 本園將美工作為了我們的特色，因此，在這方面，我們特別重視，一有空，就會請孩子們涂涂、畫畫、折折、剪剪等，多數(shù)孩子還是掌握得比較好的，能夠比較均勻地涂色，并且能夠保持畫面的整潔。

所有的孩子都會折正方形和三角形，有的孩子還學(xué)會了折雙正方和雙三角。

當(dāng)然，也有一些這學(xué)期轉(zhuǎn)來的孩子由于接觸得相對較少，因此，能力還有待加強。

在剪紙方面，很多孩子都能夠沿輪廓剪了。

在音樂方面，孩子們基本都能夠在老師的帶領(lǐng)下情緒愉快地唱歌、做動作，但是也有個別孩子只會坐在那里聽，根本不動手、不動口。

老師從多方面引導(dǎo)孩子，促進孩子進步。

現(xiàn)在，每個孩子不僅能夠跟著老師唱、跳，而且還能夠單獨在集體面前進行表演，表演的內(nèi)容也越來越豐富，已經(jīng)不局限于幼兒園學(xué)到的內(nèi)容了。

總體來說，我們園孩子的總體發(fā)展還是不錯的，當(dāng)然也有個別的孩子由于個性等原因，有的方面的能力不是很好，這是需要我們在大班重點幫助他們提高的，讓每個孩子健康成長。

評估活動總結(jié)(篇11)

為了減少該項目部的安全事故，消除安全隱患，貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的`方針。按《安全月活動實施方案》預(yù)定內(nèi)容、時間，在該項目部安全領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下于20xx年4月16日-5月26日進行了“安全應(yīng)急救援演練”活動。為了鞏固演練工作成果，表揚先進，發(fā)揚成績，改進不足，促進工作，進一步提升該項目部安全應(yīng)急管理能力，安全管理小組全面總結(jié)了演練工作。

一、演練工作的基本情況和特點

這次演練是該項目部的一次重要活動。該項目部全體人員全部參演。從演練的效果來看，這次演練指導(dǎo)有方、準(zhǔn)備有序、組織有力、扎實有效，基本達到了預(yù)期目標(biāo)。整個演練工作體現(xiàn)了以下兩個方面的特點：

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，啟動快速。

項目部對這項工作非常重視，為了保障演練工作的需要，項目部特批了演練專項經(jīng)費。同時，為了加強演練組織領(lǐng)導(dǎo)，確保演練工作順利進行，項目部成立了以項目部經(jīng)理侯俊全為組長，安全專職負責(zé)人陳安洪為副組長，項目部全體人員為組員的演練籌備工作組，負責(zé)演練的策劃、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、保障等工作。

（二）體現(xiàn)特色，提前準(zhǔn)備，重點推進。

為了增強演練效果，體現(xiàn)工作特色，這次演練著力在“創(chuàng)新、真實、安全”六個字上下功夫?！皠?chuàng)新”就是在組織協(xié)調(diào)、參與程度、各指揮平臺信息的互聯(lián)互通、信息共享及應(yīng)急隊伍快速反應(yīng)上有所突破；“真實”

就是從實際出發(fā)，按應(yīng)急預(yù)案的程序?qū)嵉?、實操地真實演練；“安全”就是對所有環(huán)節(jié)認真分析其可能存在的危險性，采取有效措施，預(yù)防事故發(fā)生。

二、演練的實施

模擬機械傷害事故

1、20xx年5月23日上午11：00時，鋼筋加工現(xiàn)場一名操作人員疏忽大意鋼筋切割機傷及手臂，施工現(xiàn)場管理人員立即組織搶險救災(zāi)工作，并向北票市人民醫(yī)院醫(yī)療救護中心提請醫(yī)護救援（聯(lián)系電話：120），同時向項目部綜合辦公室報告事故發(fā)生情況。該項目部接到事故報告后立刻向安全專職人員下達通知，即可趕到事故現(xiàn)場。項目部應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長根據(jù)事故性質(zhì)立即啟動了《安全應(yīng)急預(yù)案》。項目部應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組相關(guān)人員10分鐘內(nèi)迅速趕赴事故現(xiàn)場，積極會同相關(guān)方展開搶險救助工作，采取有效措施防止事故擴大，保護事故現(xiàn)場。

1）安排現(xiàn)場其他人員停止切割作業(yè)；

2）技術(shù)保障組查看事情情況，拿出救援及防止事態(tài)擴大的方案。

3）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組同意實施救援方案；

4）開始營救。

2、傷員救護組及時對傷員進行臨時包扎處理，傷員隨即轉(zhuǎn)移至救護車，送至北票市人民醫(yī)院急救中心進行救治。

3、在侯俊全的帶領(lǐng)下與搶險人員一道搶救受傷工人，并安排妥當(dāng)。

4、安全小組查看事故現(xiàn)場，經(jīng)初步分析事故原因，一方面是該工人疏忽大意，一方面是因為對切割機操作不當(dāng)，現(xiàn)場指揮部的決定，項目部安排人員對現(xiàn)場進行機械操作流程的正缺方式，為今后最大限度地減小人員受傷與財物損失。

三、取得的具體成效

項目部演練評估組一致認為：這次演練具有很強的實戰(zhàn)性和創(chuàng)新性，評估等級為優(yōu)秀，演練取得圓滿成功，達到預(yù)期效果。主要反映在：

（一）體現(xiàn)了以人為本、科學(xué)施訓(xùn)的演練理念這次演練貫徹實施了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、分級負責(zé)的應(yīng)急處臵原則，參演人員齊全，內(nèi)容豐富，場景逼真，對促進安全應(yīng)急管理工作具有重要意義。

（二）實現(xiàn)了鍛煉隊伍、磨合機制的演練目標(biāo)

這次演練指導(dǎo)思想明確，組織工作嚴密，準(zhǔn)備工作充分，程序設(shè)臵合理，安全保證可靠，過程公開透明。通過演練檢驗了應(yīng)急預(yù)案的實用性和可操作性；鍛煉了隊伍；增強了所有人員的憂患意識，普及了防災(zāi)減災(zāi)知識和自救互救技能，提高了指揮人員處臵重大事故的能力，圓滿完成了預(yù)定的任務(wù)。

評估活動總結(jié)(篇12)

市政府應(yīng)急辦、市公安局：

今年以來，我局突發(fā)公共事件應(yīng)對工作在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和市應(yīng)急辦的大力指導(dǎo)下，按照都江堰市人民政府辦公室《關(guān)于做好突發(fā)公共事件應(yīng)對工作總結(jié)評估的通知》(都辦發(fā)229號)文件精神和我局制定的“抓基層、打基礎(chǔ)，抓落實、求發(fā)展”的工作思路，加強組織協(xié)調(diào)，認真貫徹盛成都市和都江堰市應(yīng)急管理工作的決策部署，各項應(yīng)急管理工作取得了明顯成效，現(xiàn)將我局突發(fā)公共事件應(yīng)對工作總結(jié)評估情況報告如下：

我局應(yīng)對突發(fā)事件主要涉及到因突發(fā)嚴重自然災(zāi)害、事故災(zāi)害、突發(fā)公共衛(wèi)生事件或其他事件造成全市糧食、食用油、肉類、蔬菜、食鹽、食糖、飲用水和衛(wèi)生清潔用品等生活必需品供求關(guān)系發(fā)生突變，要采取行政手段保障物資供應(yīng)。

通過努力，我局監(jiān)管、防止突發(fā)公共事件收到了良好的效果，主要商貿(mào)流通企業(yè)沒有發(fā)生突發(fā)公共事件及安全事故，圓滿完成了市政府下達的年度安全生產(chǎn)與應(yīng)急管理工作目標(biāo)。

我局高度重視突發(fā)公共事件應(yīng)對工作，成立了“商務(wù)局突發(fā)公共事件應(yīng)對工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。

我局局長楊水源任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)吳枝建任副組長，相關(guān)科室為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合商務(wù)工作實際，突出工作重點，狠抓市場供應(yīng)、家畜屠宰、酒類流通突發(fā)事件等應(yīng)急管理，同時加大對各商貿(mào)流通、餐飲、再生資源、生豬屠宰、民爆、外資外貿(mào)企業(yè)突發(fā)公共事件應(yīng)對工作指導(dǎo)力度，各企業(yè)分別成立了相應(yīng)的組織機構(gòu)，形成了分級負責(zé)、條塊結(jié)合和屬地管理為主的商務(wù)系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)對工作指揮體系。

我局把強化應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)作為抓好應(yīng)急工作的基礎(chǔ)，認真研究各類商務(wù)領(lǐng)域突發(fā)公共事件的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律，加強調(diào)研，廣泛征求意見，及時編制了商務(wù)局《突發(fā)社會安全事件應(yīng)急預(yù)案》、《安全生產(chǎn)事故災(zāi)難應(yīng)急預(yù)案》、《物資儲備應(yīng)急預(yù)案》、《自然災(zāi)害救助應(yīng)急預(yù)案》、《生活必需品市場供應(yīng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《民用爆炸物品事故災(zāi)難應(yīng)急預(yù)案》和《商務(wù)局應(yīng)急管理制度》。

這些應(yīng)急預(yù)案從預(yù)警報告、應(yīng)急啟動、保障措施等方面做了詳盡的規(guī)定，責(zé)任到人，程序清晰，為開展應(yīng)急管理工作奠定了基矗

我局先后確定由予樂市嘗荷花池市嘗家美福超市、嘉誠購物、城市購物、郡守府等30余戶重點企業(yè)為商務(wù)信息直報點，重點監(jiān)測面粉、大米、食用油、肉類、蔬菜等重要生活必需品的庫存數(shù)量、銷售形勢和價格走勢等，定期上報市場商品供求監(jiān)測統(tǒng)計數(shù)據(jù)，及時將重要商品銷售流通分析材料上報政府及有關(guān)部門，為政府決策提供可靠的依據(jù)，這些措施為確保市場供應(yīng)異常波動情況下保障市場供應(yīng)創(chuàng)造了條件。

為切實保障突發(fā)事件應(yīng)急物資供應(yīng)，結(jié)合商務(wù)工作特點，依據(jù)相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，進一步完善相關(guān)配套措施，加強市場監(jiān)測。

編制了《都江堰市物資儲備應(yīng)急預(yù)案》和《都江堰市生活必需品市場供應(yīng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，確定由都江堰市家美福超市、嘉誠購物中心、城市購物超市作為市級代儲企業(yè)，由老鄰居236家、紅旗連鎖15家、互惠超市11家、春熙商業(yè)6家、家美福超市4家，共計272家直營、加盟店作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)級物資儲備點。

我市擬儲備的救災(zāi)應(yīng)急物資包括：速食食品(方便面、餅干、面包)、飲用水(純凈水、礦泉水)、日用品(衛(wèi)生紙、毛巾、紙杯)、救災(zāi)用燃油(93汽油、0柴油)、其它物資(發(fā)電機、彩條布、應(yīng)急照明燈、安全帽、電池、雨衣)等價值300余萬元的救災(zāi)(應(yīng)急)物資儲備。

積極協(xié)調(diào)生豬養(yǎng)殖規(guī)模企業(yè)、重點生豬屠宰企業(yè)建立市級豬肉應(yīng)急儲備基地，目前，已確定輝潤屠宰、祥瑞肉類加工、新鑫生豬屠宰、興旺家畜屠宰、真誠屠宰、忠祥屠宰、卉景公司7家規(guī)模屠宰加工企業(yè)為豬肉供應(yīng)應(yīng)急儲備企業(yè)。

一是在定點屠宰場(點)全面建立和推行屠宰畜源及出場肉品臺帳管理制度、檢驗人員持證上崗制度、肉品檢驗制度、舉報投訴制度、統(tǒng)計監(jiān)測制度、檔案管理制度，實現(xiàn)肉品質(zhì)量安全責(zé)任可追溯。

2023總結(jié)評估報告范例9篇

隨著時間的流逝，我們即將面臨下一階段的任務(wù)，我不能忘記這段工作給我?guī)淼慕?jīng)驗，工作總結(jié)關(guān)系到你的績效，績效關(guān)系到你的薪酬，以及今后的發(fā)展機會，您是不是不知道怎么寫工作總結(jié)嗎？考慮到你的需要，小編特地編輯了“2023總結(jié)評估報告范例9篇”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

總結(jié)評估報告 篇1

泉港區(qū)文體旅游新聞出版局關(guān)于

2011年，在區(qū)委、區(qū)政府和上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》和《泉港區(qū)人民政府突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》精神，緊密結(jié)合本系統(tǒng)實際，有效應(yīng)對文體新系統(tǒng)發(fā)生的突發(fā)事件?，F(xiàn)按照《泉港區(qū)人民政府辦公室關(guān)于做好2011年度突發(fā)事件應(yīng)對工作總結(jié)評估的通知》文件精神，將我局全年突發(fā)事件應(yīng)對工作總結(jié)評估情況報告如下：

一、基本情況。

2011年，我局在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終把安全穩(wěn)定工作放在首要地位，狠抓落實，成立文體新局應(yīng)急管理工作機構(gòu)，完成了《文體新系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》，與全區(qū)27家企業(yè)簽訂安全責(zé)任狀，指導(dǎo)與督促各企業(yè)制定突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案。預(yù)案體系和預(yù)警體系基本覆蓋了我區(qū)文體新系統(tǒng)突發(fā)公共事件的主要方面，局保障公共安全和防范處置突發(fā)公共事件的能力明顯提高，2011年我文體新系統(tǒng)未發(fā)生任何安全突發(fā)事故，圓滿完成了區(qū)政府下達的年度應(yīng)急管理工作目標(biāo)。

二、總體應(yīng)對工作及分析評估

（一）健全組織機構(gòu)，為突發(fā)事件應(yīng)急管理工作提供保障。成立了局長任組長，副局長為副組長，各股室負責(zé)人為成員的突發(fā)事件應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急辦公室，作為應(yīng)急管理日常辦事機構(gòu)，負責(zé)綜合協(xié)調(diào)文體系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急管理工作，并明確了領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)急辦公

室具體工作職責(zé)，使相關(guān)人員做到了工作任務(wù)明確、責(zé)任落實到位，保障了突發(fā)事件發(fā)生時能夠及時處理，防止事態(tài)蔓延。

(二)強化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為應(yīng)急管理工作奠定堅實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。組織工作人員通過會議學(xué)習(xí)、自學(xué)、網(wǎng)上學(xué)、集中培訓(xùn)和座談交流等形式，認真學(xué)習(xí)《突發(fā)事件應(yīng)對法》，特別是對預(yù)防與應(yīng)急準(zhǔn)備、監(jiān)測與預(yù)警、應(yīng)急處置和救援、事后恢復(fù)和重建等章節(jié)中的有關(guān)條款，進行了認真研讀，努力做到深刻領(lǐng)會、準(zhǔn)確理解、全面把握。另外，還組織各股室、負責(zé)人認真學(xué)習(xí)了《泉港區(qū)文體旅游局突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，進一步加深了對文體部門應(yīng)急管理工作的認識和了解，為立足自身職能做好系統(tǒng)內(nèi)外應(yīng)急管理工作奠定了業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。

（三）積極開展宣傳，為應(yīng)急管理工作開展?fàn)I造良好氛圍 為保證應(yīng)急管理工作的順利進行，加大了宣傳教育力度，充分利用各項監(jiān)管、法制宣傳日等有利時機，組織工作人員走上街頭鬧市、深入文化旅游經(jīng)營單位中，通過懸掛條幅、散發(fā)宣傳資料、現(xiàn)場接受咨詢和上門進行指導(dǎo)等方式，向廣大消費者和經(jīng)營者廣泛宣傳、詳細講解《突發(fā)事件應(yīng)對法》等相關(guān)法律法規(guī)，切實提高大家對應(yīng)急管理工作的認識，積極動員人民群眾共同做好此項工作。

(四)采取有力措施，認真做好各項應(yīng)急管理工作

1.加強突發(fā)公共事件信息報告。突發(fā)公共事件信息報告是一項嚴肅的、時效性極強的工作，及時、準(zhǔn)確報告信息是快速有效處置各類突發(fā)事件的重要前提。為加強全區(qū)文體系統(tǒng)應(yīng)急管理，切實提高應(yīng)對自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會安全事件等突發(fā)事件的能力，強化突發(fā)事件的信息暢通渠道，泉港區(qū)文體旅游局結(jié)合實際，印發(fā)了《泉港區(qū)

文體旅游局關(guān)于加強突發(fā)事件信息報告工作的通知》，“通知”要求對本系統(tǒng)突發(fā)事件信息報告工作的責(zé)任和報告時限作了進一步明確，加強值班工作，認真填寫值班記錄。

2.健全規(guī)章制度。認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合系統(tǒng)實際，制定了《泉港區(qū)文體旅游局突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，明確了突發(fā)事件處理的組織體系及工作職責(zé)、運行機制、應(yīng)對措施和保障機制。另外，我局還建立健全了學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，信息發(fā)布、監(jiān)控、報告制度，24小時值班制度等各項規(guī)章制度，保證了應(yīng)急管理工作的持久性和穩(wěn)定性。

3.暢通信息網(wǎng)絡(luò)。為保證突發(fā)事件能夠及時處理，縣局堅持24小時值班制度，特別是在重要會議召開、重大節(jié)日前后，實行分組值班制，做到值班人員按時到崗，早、中、晚用餐時間做好協(xié)調(diào)，不遲到、早退，不空崗，同時要求各股室負責(zé)人手機24小時開通，有效地保證了信息網(wǎng)絡(luò)暢通。

4.定期開展排查。積極組織人員對系統(tǒng)內(nèi)部和各文化旅游經(jīng)營單位易發(fā)生突發(fā)事件的部位每月進行一次排查，重點查看應(yīng)急人員是否到位、規(guī)章制度是否健全、應(yīng)對措施是否完善，對排查出來的隱患，及時通知有關(guān)人員或市場開辦單位，限期進行整改。

三、存在主要問題

一是搶險救災(zāi)資金物資儲備不足，有待加強。二是各文化旅游經(jīng)營單位自身救援儲備，存在著救援人員專業(yè)水平不高、數(shù)量不足，缺乏協(xié)調(diào)配合。三是個別文化旅游經(jīng)營對突發(fā)事件應(yīng)對工作的重視還有待進一步加強與提高，有些經(jīng)營單位還沒有按照要求制定相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。三是安全生產(chǎn)應(yīng)急救援預(yù)案的整體水平還有待進一步提高，特別是預(yù)案的針對

性和可操作性不強，還沒有建立完善的備案制度，預(yù)案體系的完整性有待于進一步加強。四是預(yù)案演練工作還缺乏科學(xué)性和系統(tǒng)性，演練后沒有進行認真的評估和查找問題，及時修訂預(yù)案。

四、工作建議

基于2011年的情況，對今后工作提出以下建議：

1、加強全區(qū)統(tǒng)籌，對今后全區(qū)應(yīng)對突發(fā)公共事件工作進行統(tǒng)籌安排，加強各部門配合與協(xié)作，制訂措施，共同消除災(zāi)害對社會和群眾影響，加快全區(qū)經(jīng)濟社會的發(fā)展。

2、居安思危，預(yù)防為主。堅持預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合，做好應(yīng)對突發(fā)公共事件的各項準(zhǔn)備工作，努力做到把各種災(zāi)害損失降低到最小程度。

3、采取先進的預(yù)測、預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急處置技術(shù)及設(shè)施，充分發(fā)揮專家隊伍和專業(yè)人員在應(yīng)急管理中的作用，提高應(yīng)對突發(fā)公共事件的科學(xué)技術(shù)水平和指揮能力；

4、加強宣傳和培訓(xùn)教育工作，提高公眾自救、互救和應(yīng)對各類突發(fā)公共事件的綜合能力；

總之，通過開展應(yīng)急管理工作，提高了工作人員的應(yīng)急管理能力，維護了系統(tǒng)內(nèi)部的和諧穩(wěn)定，進一步推動了平安建設(shè)。在今后的工作中，我局將把應(yīng)急管理放在更加突出的位置，制定有效措施，抓好貫徹落實，為全區(qū)的和諧穩(wěn)定做出自己應(yīng)有的貢獻。

二〇一二年二月二日

總結(jié)評估報告 篇2

1目的本程序規(guī)范了新品樣機試制過程的管理，以保證新品檢測儀(表)樣機的試制能夠迅速有效地進行，使檢測儀(表)樣機達到驗證設(shè)計的目的。2適用范圍適用于本公司研發(fā)部門的所有新品檢測儀(表)研發(fā)項目在研發(fā)階段的樣機試制控制。3相關(guān)文件DXC-Q。

品管部年終工作總結(jié)報告:今年以來，在公司各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在同事們的大力支持下，品管部順利進行本年度各項工作。品管部控制范圍廣：包括了進料品質(zhì)控制、生產(chǎn)過程監(jiān)控、成品監(jiān)控、工藝改進、新產(chǎn)品開發(fā)、客戶投訴，還包括體系建設(shè)。

新產(chǎn)品開發(fā)項目管理制度1.目的和作用新產(chǎn)品開發(fā)是企業(yè)在激烈的技術(shù)競爭中賴以生存和發(fā)展的命脈,它對企業(yè)產(chǎn)品發(fā)展方向、產(chǎn)品優(yōu)勢、開拓新市場。

研發(fā)部管理制度1.目的和作用新產(chǎn)品開發(fā)是企業(yè)在激烈的技術(shù)競爭中賴以生存和發(fā)展的命脈,它對企業(yè)產(chǎn)品發(fā)展方向、產(chǎn)品優(yōu)勢、開拓新市嘗提高。

那得看你是開發(fā)的什么產(chǎn)品,產(chǎn)品分類很多,不同產(chǎn)品投入的資就會不同,但開發(fā)流程都是一樣的:一.項目來源：1.根據(jù)市場調(diào)查預(yù)測或客戶要求。2.根據(jù)合同評審所形成的結(jié)論。3.設(shè)計立項：(1)由營銷中心以書面形式或由經(jīng)營班子會議提出，由開發(fā)部根。

總結(jié)評估報告 篇3

為了增強防觸電意識，提高防護能力，豐富我公司員工的防雷安全知識，xx年xx月xx日，公司在公司防雷應(yīng)急預(yù)案中組織了防觸電應(yīng)急演練活動?，F(xiàn)將活動工作總結(jié)如下：

為了提高員工的防雷安全意識，增強員工的避雷防雷保護意識，我公司于xx年xx月xx日上午9:30在公司防雷應(yīng)急預(yù)案中心開展了為期一周的防觸電應(yīng)急演練。

本次演練是公司防雷防雷應(yīng)急演練活動的一項重要組織工作，公司于xx月xx日組織了防雷應(yīng)急演練活動。

此次防觸電應(yīng)急演練活動是公司開展防雷安全應(yīng)急演練活動的重要組織保證，是確保防雷安全的重要措施，是提高員工防雷安全意識和應(yīng)對突發(fā)事故能力，確保公司安全生產(chǎn)的重要措施。公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門成立了防觸電應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細的演練方案，并為此項演練活動做了精心的安排和部署，確保此次活動落到實處，取得預(yù)期效果，為確保此次活動能夠圓滿完成營運奠定了堅實的基礎(chǔ)。

演練結(jié)束后，公司領(lǐng)導(dǎo)對演練的效果進行了點評，針對演練中出現(xiàn)的缺點和不足，提出了整改和建議，對防觸電應(yīng)急演練的總結(jié)和對下次活動的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。公司防雷應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組對此次演練給予了高度評價。

本次安全演練，我公司組織全員開展防雷演練。通過演練，員工的防雷防溺水意識和自救互救能力得到了提高，對應(yīng)急預(yù)案的可操作性和實踐操作的熟練性大大加強。從演練的效果上看，防觸電應(yīng)急預(yù)案制定的較為完善，基本達到了預(yù)期目的。在今后的工作中，公司將嚴格按照“防大火、防人員傷、防設(shè)備事故”的演練要求，做好防范工作，確保公司安全度汛，確保公司安全度汛。

總結(jié)評估報告 篇4

為了進一步加強員工的避險自救能力，增強員工的應(yīng)急避險能力，提高員工的自我保護意識和能力，xx年xx月xx日上午9時，我項目部舉辦了xx年“12.12”地震災(zāi)害的逃生演習(xí)。

首先，我項目部組織員工學(xué)習(xí)了《地震應(yīng)急預(yù)案》的基本內(nèi)容，對災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)急方法進行了詳細的學(xué)習(xí)。

第二，演練前，項目部根據(jù)預(yù)案內(nèi)容，結(jié)合本部門員工情況，認真制定了應(yīng)急預(yù)案，并對演練過程中出現(xiàn)的問題，進行了相應(yīng)的指導(dǎo)與培訓(xùn)。

第三，演練結(jié)束后，項目部對本次演練的過程總結(jié)。

這次的演練，得到了項目部領(lǐng)導(dǎo)、施工方和項目部各職能部門工作人員的高度重視，對演練過程中可能出現(xiàn)的問題做了充分的準(zhǔn)備，使演練得以有條不紊的開展，達到了預(yù)期效果，使員工受益，為整個“地震災(zāi)害”的自救及逃離措施做了充分的準(zhǔn)備。

通過這次演練，提高了員工防震避險技能和應(yīng)急避險能力，同時也增強了員工的防范意識，為今后的地震逃生和自救互救奠定了基礎(chǔ)。

總結(jié)評估報告 篇5

組織帶頭人素質(zhì)提升、隊伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化、后備人才儲備等情況。聚焦農(nóng)村基層工作的薄弱環(huán)節(jié)，突出黨性鍛煉和理論教育，圍繞加強黨的建設(shè)，推進脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、基層治理、發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟等方面，采取以會代訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、現(xiàn)場觀摩等形式，分層次、立體式開展村黨組織書記的重點培訓(xùn)和普遍輪訓(xùn)工作。幫助培訓(xùn)對象掌握基本理論、熟悉基本業(yè)務(wù)、懂得基本規(guī)矩、明確基本職責(zé)、學(xué)會基本方法、提升履職能力。20__年以來，先后舉辦10期培訓(xùn)班，集中輪訓(xùn)村黨組織書記938 人次。嚴格選人標(biāo)準(zhǔn)，在 20__年村“兩委”換屆時，建立不宜擔(dān)任村“兩委”干部的 12 個負面清單，把住選人“底線”。深入推進“紅色頭雁”工程，深化村主職干部專職化管理， 堅持對村黨組織書記“上管一級”。按照研判、動議、聯(lián)審、考察 4 個步驟，實行村黨組織書記動態(tài)調(diào)整補充。實施“一村多名大學(xué)生計劃”，注重提能培訓(xùn)，常態(tài)化做好村級后備干部隊伍優(yōu)化補充，確保每個村后備干部不少于2名。制定全市發(fā)展黨員指導(dǎo)性計劃，堅持將政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，注重在農(nóng)村優(yōu)秀青年農(nóng)民中發(fā)展黨員，使黨員隊伍結(jié)構(gòu)趨于合理，整體素質(zhì)明顯提高，活力不斷增強，為脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興提供人才支撐和組織保障。

總結(jié)評估報告 篇6

一是推進農(nóng)村垃圾綜合治理。加強農(nóng)村垃圾治理，全市建成鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾中轉(zhuǎn)站13 座，采購垃圾清運車輛 125 臺，配備保潔員 647名，農(nóng)村人居環(huán)境整治行動開展以來，共清理農(nóng)村積存垃圾63417噸，面上存量垃圾基本清理干凈，農(nóng)村清掃保潔實現(xiàn)全域覆蓋。11個鎮(zhèn)26個村啟動開展農(nóng)村垃圾分類試點工作，其中臘里山村等 15村已全面運行，共收集分類各類垃圾290余噸。財政全年保障專項建設(shè)和運行資金3907.79 萬元。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)利用每月的主題黨日活動，充分發(fā)揮各村(社區(qū))黨支部作用，以黨建為引領(lǐng)，以志愿服務(wù)為抓手，組織黨員干部開展創(chuàng)文宣傳、垃圾清理等志愿服務(wù)活動。組織號召黨員干部開展“垃圾革命”，帶頭不亂丟亂扔煙頭、果皮紙屑、包裝袋、食物餐盒等垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生清潔;主動清理積存垃圾，主動撿拾眼前垃圾。以黨員干部的率先示范，逐步形成不亂扔亂丟垃圾的良好社會公德和衛(wèi)生習(xí)慣。二是加快推進農(nóng)村廁所革命。全市“三年行動”總?cè)蝿?wù)建設(shè)農(nóng)村無害化戶廁24108戶、農(nóng)村公廁150座。按三年任務(wù)20__年 7723戶、20__年8202戶合計應(yīng)完成15925 個，實際已完成 18865個(含多戶聯(lián)建、污水管網(wǎng))，占應(yīng)完任務(wù)的118.46%，已完成三年總?cè)蝿?wù)的78.25%;公廁 150座已竣工121座、共享15座，計136 座， 占總?cè)蝿?wù)90.67%。目前廁改建設(shè)正全力推進中，確保按質(zhì)按量完成總?cè)蝿?wù)。三是全面推進農(nóng)村生活污水治理。完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)污水處理廠配套管網(wǎng)建設(shè)項目，11 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)污水處理廠配套管網(wǎng)建設(shè)。__市鄉(xiāng)鎮(zhèn)污水處理廠，下一步打算進一步完善配套管網(wǎng)建設(shè)，項目計劃增加投資9300萬元。20__年計劃投資6000萬元，主要完善11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)配套管網(wǎng)應(yīng)接盡接及周邊村莊延伸。加強農(nóng)村生活污水治理，11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)污水處理廠全面建成運行，建成主支管網(wǎng)近 75公里，覆蓋17333戶，集鎮(zhèn)污水實現(xiàn)全覆蓋。村級生活污水治理完成21個村45個點，其中環(huán)保部門建成太陽能微動力處理站10 個村、移民局建成陸水湖水庫無動力污水處理設(shè)施4個村、住建局建成微曝氣加人工氧化塘微動力污水處理站7個村;27個整治村污水處理設(shè)施正在建設(shè)之中。四是全面改善村容村貌。我市交通運輸局助力抓好推進農(nóng)村垃圾綜合治理工作，緊緊圍繞我市農(nóng)村人居環(huán)境存在的“臟、亂、差”和公路沿線垃圾堆放等突出問題，大力推進整治工作，進一步提高農(nóng)民生活質(zhì)量，改善農(nóng)村人居環(huán)境。我市公路養(yǎng)護中心累計清掃路面57376公里，埋設(shè)百米樁、道口樁2003根，埋設(shè)里程碑86塊，公路附屬設(shè)施刷漆2650平方米，瀝青路面灌縫 36950米，病害修補7626平方米，標(biāo)線增補20000 平方米，路肩整修上土 68290米，清除塌方378 立方米，公路橋梁管養(yǎng)410 座次，清理、補栽國省道枯死樹木 4093株，補植、移植各類樹約1800株，刷白路樹19000株，掃雪除冰32910平方米，拋撒防滑料230 公里;農(nóng)村公路發(fā)展中心在全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)共設(shè)置 55個農(nóng)村公路養(yǎng)護崗位，按500元/公里/年的標(biāo)準(zhǔn)向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)撥付農(nóng)村公路養(yǎng)護經(jīng)費，確保農(nóng)村公路整潔、安全、暢通。共改造房屋立面203.51萬平方米，拆除倒毀房、空心房、違建房等建筑 7642處。開展清河行動，清淤溝渠 500余公里。我市陸水湖街道辦事處以美麗鄉(xiāng)村標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為引領(lǐng)，強化政策支撐，為進一步抓好辦事處20__ 年度、20__年度美麗鄉(xiāng)村工作，特成立了黨工委書記為指揮長的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)指揮部。目前確定了20__ 年度美麗鄉(xiāng)村為芳世灣村，20__ 年度美麗鄉(xiāng)村為玄素洞村和雙泉村。20__年共投入210萬元實施“萬樹村”工程， 累計創(chuàng)建省級綠色示范鄉(xiāng)村39個。

總結(jié)評估報告 篇7

評估總結(jié)報告例文

一、項目或活動名稱：

“環(huán)保&魚”

二、項目或活動基本狀況（背景、周期、服務(wù)對象、執(zhí)行團隊、執(zhí)行階段）

（1）項目背景：

幼兒園內(nèi)的孩子們正處于幼兒期，這個階段的孩子身體與心理的生長發(fā)育水平迅猛。在這個階段對幼兒進行簡單的知識傳授以及觀念引導(dǎo)，會幫助孩子將來更好的成長。環(huán)境保護,人人有責(zé)。作為國家的一份子，我們每一個人都應(yīng)將環(huán)境的保護時刻牢記在心頭，并以我們的行動來愛護我們賴以生存的地球。孩子就像一張白紙，從小就應(yīng)當(dāng)樹立起環(huán)保意識，這也是教育中不可或缺的一部分。所以，幼兒園中的小朋友們在老師和周圍外在的影響之下，需要去了解我們的環(huán)境其實是需要人人愛護的，而且也要讓他們意識到只有我們的地球環(huán)境變好了，我們的生活才會更加美好，以此教育小朋友們來保護環(huán)境，提升環(huán)保意識。

（2）項目周期：五周

（3）服務(wù)對象：

大興第一幼兒園 小二班的全體幼兒 共30名

（4）執(zhí)行團隊：

1、北京建筑工程學(xué)院，文法學(xué)院，社會工作專業(yè)，社101班

曹珅、劉藝菲、陳昱帆、匡馨、李曉偉、馬夢瑩、扎西平措

指導(dǎo)老師：楊娜

2、執(zhí)行階段：

第一階段：項目的策劃 具體實施方案（2012年10月8日----13日）

第二階段：尋找合適的幼兒園（2012年9月18日至10月15日）

第三階段：活動的準(zhǔn)備工作（買魚、制作手工、打印材料）（2012年10月22日）

第四階段：活動開展（2012年10月23日和2012年11月7日）

三、項目評估方式

采用自評估的評估方式。

四、評估方法：

社工以自評估的方式，分別從三個方面評估活動的效果。

（1）社工將評估內(nèi)容與活動內(nèi)容相結(jié)合，采取“最佳小畫家”的評獎方式，為所有學(xué)生打分，每組評選出一名“最佳小畫家”，以此檢測學(xué)生上課的積極性和配合程度。

（2）每次活動前，社工會帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)上一次活動的活動內(nèi)容，鞏固已學(xué)習(xí)的知識。

（3）社工在活動前后會和任課老師討論。活動前討論的目的是評估現(xiàn)有活動內(nèi)容，以便社工針對老師的意見再修改活動內(nèi)容?；顒雍笥懻摰哪康氖窃u估活動方案的實際效果，包括學(xué)生的反應(yīng)、社工的行為等。

五、評估工作具體安排

六、目標(biāo)完成情況（列表）

七、任務(wù)完成情況（延時？統(tǒng)計？出勤？參與熱情度）

社工小組采取分組的活動方式開展社區(qū)工作。每次活動分為策劃組和實操組。策劃組負責(zé)制定具體的活動內(nèi)容，實操組負責(zé)與學(xué)生接觸，開展實際的活動。每次開會，都是全體小組成員參與，表達自己的意見，參與活動的準(zhǔn)備過程。沒有遲到早退現(xiàn)象。團隊工作效率較高。參與熱情度較高。

八、服務(wù)成效（服務(wù)對象改變）

社工將服務(wù)對象按照宏觀和微觀分為：幼兒園老師和某大班學(xué)生。

（1）從微觀角度來看，該大班學(xué)生對活動內(nèi)容比較滿意，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)到了新的

知識，獲得了成長。原因是：

第一，活動內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)相結(jié)合，易于學(xué)生接受，但是從另一個角度來講不是完全從學(xué)生角度出發(fā)，有些同學(xué)出現(xiàn)煩躁的情緒表達；

第二，活動形式以講課和動手操作為主，課程內(nèi)容很豐富，而形式上比較單一，學(xué)生的積極性在活動前半段比較高，后半段較低；

第三，社工的出現(xiàn)為學(xué)生帶來新鮮感，調(diào)動學(xué)生們的好奇心和積極性，大多學(xué)生樂于在人前表現(xiàn)自己。

（2）從宏觀角度來看，由于活動策劃有任課老師的參與，幼兒園對社工的活動比較滿意，看到了社工的價值和優(yōu)勢。從某種程度上改善了社工在學(xué)校眼中的普遍形象。

九、資源利用情況

社工充分利用可利用的資源。具體資源有：指導(dǎo)老師和幼兒園老師?；顒娱_展期間，社工保持與指導(dǎo)老師和幼兒園老師的聯(lián)系。認真聽取老師的意見和建議，不斷完善活動策劃。

十、專業(yè)反思

由社工與幼兒園任課老師共同參與設(shè)置的活動內(nèi)容，既符合幼兒園4-5歲兒童的身體、心理和智力發(fā)育水平，又在一定程度上體現(xiàn)了社會工作的專業(yè)理念和工作原則，體現(xiàn)“助人自助”的工作宗旨，并充分開發(fā)幼兒園學(xué)生的潛能。從活動后服務(wù)對象的滿意度和收獲情況，可以反映出社工設(shè)計的活動整體上比較恰當(dāng)，具體在一些細節(jié)方面還有待改善。

從始至終，社工在開展整個社區(qū)工作的過程中都恰當(dāng)?shù)厥褂昧松鐓^(qū)工作的工作方法和工作技巧，使社區(qū)工作順利地開展并圓滿收尾。最初聯(lián)系社區(qū)時，社工扮演“使能者”和“中介者”的`角色，發(fā)現(xiàn)該幼兒園的可利用的資源和存在的問題，積極與該幼兒園負責(zé)人聯(lián)系。在與幼兒園負責(zé)人溝通時，社工扮演“中介者”和“經(jīng)紀人”的角色，主要目標(biāo)是在幼兒園與活動策劃之間搭建橋梁。過程中，社工適當(dāng)運用了個案工作的工作技巧，取得對方的信任和對活動策劃的興趣；并以一種資源取向的視角，從幼兒園的角度出發(fā)，讓其看到社工介入的價值。之后與幼兒園某大班任課老師溝通時，社工扮演“服務(wù)計劃者”和“服務(wù)提供者”的角色，采取了一些實用的溝通技巧，從該班學(xué)生現(xiàn)階段的身體、心理和智力發(fā)育程度出發(fā)，再結(jié)合他們的學(xué)習(xí)進度，最終確定了由雙方協(xié)議具體活動內(nèi)容，達到互利共贏。具體活動開展時，社工與幼兒園小二班學(xué)生在真正的接觸、交流時，社工扮演“支持者”和“促進者”的角色，和學(xué)生一起參與到活動中，并做出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)使活動順利完成。

總結(jié)評估報告 篇8

產(chǎn)品試制試驗管理辦法｜制度要素｜1.制訂目的｜通過對產(chǎn)品試制、試驗驗證過程的控制，確保產(chǎn)品的設(shè)計輸入與設(shè)計輸出相符，使產(chǎn)品的開發(fā)、改進設(shè)計能夠得到及時有效地驗證，加快產(chǎn)品商品化進程。｜2.適用范圍｜本辦法適用于一拖收獲機械廠全。

新產(chǎn)品試制過程的主要控制內(nèi)容:新產(chǎn)品規(guī)范，產(chǎn)品特殊特性，制造過程穩(wěn)定度，質(zhì)量偏差值，質(zhì)量趨勢，成效檢測難易度，細節(jié)和總合成本審計，時間控制，流程時差;

1，目的：保證新產(chǎn)品在正式批量生產(chǎn)前，質(zhì)量、工藝、工裝夾具等都得到有效確認，充分總結(jié)試制試產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題并加以改善，預(yù)防在后期生產(chǎn)中出現(xiàn)批量問題。2，適用范圍：本公司所有開發(fā)成型的新產(chǎn)品；3，職責(zé)：3.1.生產(chǎn)技術(shù)部負責(zé)試制全過程。

一、鑒定程序1、準(zhǔn)備鑒定資料。2、確定鑒定委員會專家名單。需是同一技術(shù)領(lǐng)域或相關(guān)行業(yè)的專家，要求人數(shù)7人以上，其中高級職稱（高工、副教授、副研究員以上）的5人以上。3、向市科委提交鑒定資料，并提出要求鑒定的申請。4、上報市科委或。

總結(jié)評估報告 篇9

下面是小編為大家整理的2023年城市建設(shè)安全專項整治三年行動總結(jié)評估報告【完整版】,供大家參考。

　城市建設(shè)安全專項整治三年行動 總結(jié)評估報告

　為加強園區(qū)城市建設(shè)安全管理，按照市安委會印發(fā)《城市建設(shè)安全專項整治三年行動實施方案》的要求，結(jié)合園區(qū)《安全生產(chǎn)專項整治三年行動實施計劃》，制定《石化園區(qū)城市建設(shè)安全專項整治三年行動實施方案》。通過此次專項整治行動，園區(qū)城市建設(shè)安全管理得到了顯著提升，現(xiàn)將有關(guān)情況逐項匯報如下：

　一、加強對園區(qū)城市規(guī)劃建設(shè)管理工作的指導(dǎo)，將園區(qū)安全韌性作為園區(qū)體檢評估的重要內(nèi)容，將園區(qū)城市安全發(fā)展落實到城市規(guī)劃建設(shè)管理的各個方面和各個環(huán)節(jié)；充分運用現(xiàn)代科技和信息化手段，建立國家、省、市和園區(qū)城市安全平臺體系，推動園區(qū)城市安全和可持續(xù)發(fā)展。

　工作措施 1 1：

?。洪_展城市公共設(shè)施安全專項體檢，查找城市公共設(shè)施安全隱患和突出短板。

　完成情況：已完成。已編制制定石化園區(qū)城市公共設(shè)施專項體檢工作方案，并根據(jù)方案組織開展了風(fēng)險大排查大整治；聘請第三方編制了市政工程、環(huán)衛(wèi)、熱力及燃氣行業(yè)有限空間風(fēng)險辨識評估報告。

　工作措施 施 2 2：

　：推動園區(qū)建立城市綜合管理服務(wù)平臺，推動實現(xiàn)與市級平臺互聯(lián)互通、數(shù)據(jù)同步、業(yè)務(wù)協(xié)同，提升園區(qū)城市綜合管理服務(wù)智能化水平，推動園區(qū)城市治理體系和治理能力

　現(xiàn)代化。

　完成情況：未完成。由于資金緊張尚未落實。

　工作措施 3 3：

　：推動城市安全發(fā)展。加強園區(qū)城市安全環(huán)境建設(shè)，擴展避難疏散空間，加強園區(qū)城市防災(zāi)工程建設(shè)，落實園區(qū)城市各項安全要素。

　完成情況：未完成。由于資金緊張尚未落實。

　二、依法查處違法建設(shè)、違規(guī)改變建筑主體結(jié)構(gòu)或使用功能等造成安全隱患行為，督導(dǎo)各地整治安全隱患。

　工作措施 1 1：

?。阂婪ú樘庍`法違規(guī)行為。聚焦“四無”建設(shè)（無正式審批、無資質(zhì)設(shè)計、無資質(zhì)施工、無竣工驗收）、擅自改變房屋結(jié)構(gòu)和布局的建筑（含群租房等）、違法改擴建的建筑以及擅自對地下空間進行開挖的建設(shè)行為等，依法嚴肅查處。

　完成情況：已完成。制定了關(guān)于集中開展建筑施工領(lǐng)域打非治違專項行動實施方案和違章建筑專項排查方案，根據(jù)檢查方案進行了全面排查；組織安監(jiān)、國土開展了聯(lián)合檢查，整治違建三處。

　工作措施 2 2：

　：落實安全隱患整改責(zé)任。整改整治實施清單化管理，確保責(zé)任明晰、措施落地、閉環(huán)管理、整改到位。加強部門協(xié)同落實、聯(lián)合執(zhí)法，整改整治全覆蓋、穿透式。

　完成情況：已完成。根據(jù)局三定方案和職責(zé)分工制定了規(guī)劃建設(shè)局權(quán)責(zé)清單，制定了石化園區(qū)建設(shè)局建筑施工項目安全監(jiān)管包保責(zé)任明細表，落實了各科室安全監(jiān)管職責(zé)；編制了年度執(zhí)法計劃，按照計劃開展督導(dǎo)檢查；編制了《建筑施工安全

　風(fēng)險辨識分級管控指南》和建設(shè)局監(jiān)督執(zhí)法手冊，定期組織開展隱患大排查大整治，按照隱患整改要求，對現(xiàn)場排查出的問題隱患逐項拉出清單、建立臺賬，邊查邊改、立行立改；對于整改難度較大或一時難以整改的，積極主動幫助企業(yè)研究制定整改措施，推動企業(yè)落實防控措施，切實做到隱患整改責(zé)任、措施、資金、時限、預(yù)案“五到位”，限期整改到位。

　三、根據(jù)城市建設(shè)安全出現(xiàn)的新情況，明確建筑物所有權(quán)人、參建各方的主體責(zé)任以及相關(guān)部門的監(jiān)管責(zé)任。

　工作措施 1 1：

?。郝鋵崊⒔ǜ鞣降闹黧w責(zé)任。突出建設(shè)單位首要責(zé)任，建設(shè)單位應(yīng)加強對工程建設(shè)全過程質(zhì)量安全管理，加強對參建各方的履約管理，嚴格履行法定程序，不得違法違規(guī)發(fā)包工程，保證合理工期和造價。施工單位應(yīng)完善質(zhì)量安全管理體系，推行工程質(zhì)量安全手冊制度。勘察、設(shè)計、監(jiān)理等單位依法履行相應(yīng)責(zé)任。

　完成情況：已完成。進一步完善工程質(zhì)量安全管理制度和責(zé)任體系，在日常檢查中將建設(shè)單位的首要責(zé)任和勘察、設(shè)計、施工單位的主體責(zé)任落實情況納入安全檢查內(nèi)容，進行重點督查檢查；推進建筑工程質(zhì)量行為標(biāo)準(zhǔn)化。依據(jù)《中華人民共和國建筑法》《建設(shè)工程質(zhì)量管理條例》和《建設(shè)工程施工項目管理規(guī)范》（GB 50216）等法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，對企業(yè)和現(xiàn)場項目管理機構(gòu)應(yīng)承擔(dān)的質(zhì)量責(zé)任和義務(wù)等方面加強督導(dǎo)檢查。

　工作措施 2 2：

　：落實監(jiān)管部門責(zé)任。強化對工程建設(shè)全過程的質(zhì)量監(jiān)管，健園區(qū)監(jiān)管體系。

　完成情況：已完成。強化建設(shè)單位首責(zé)。嚴格落實各方主體責(zé)任，強化建設(shè)單位首要責(zé)任，全面落實質(zhì)量終身責(zé)任制。在檢查中采取“雙隨機、一公開”檢查方式，加大工程質(zhì)量監(jiān)督檢查和抽查抽測力度，督促質(zhì)量責(zé)任落實；嚴格執(zhí)行質(zhì)量監(jiān)督報備，重要節(jié)點全部現(xiàn)場。

　工作措施 3 3：

　：加強工程質(zhì)量安全監(jiān)督隊伍建設(shè)，監(jiān)督機構(gòu)履行職能所需經(jīng)費列入同級政府預(yù)算。

　完成情況：已完成。已將工程質(zhì)量安全經(jīng)費納入局工作經(jīng)費。

　四、開展摸底調(diào)查，研究制定加強城市地下空間利用和市政基礎(chǔ)設(shè)施安全管理指導(dǎo)意見，推動開展城市地下基礎(chǔ)設(shè)施信息及監(jiān)測預(yù)警管理平臺建設(shè)。

　工作措施 1 1：

　：加強城市地下基礎(chǔ)設(shè)施安全管理。開展地下基礎(chǔ)設(shè)施的摸底調(diào)查，理清基礎(chǔ)情況，落實部門、企業(yè)管理責(zé)任，排查整治安全隱患。

　完成情況：已完成。轄區(qū)范圍內(nèi)地下基礎(chǔ)設(shè)施目前只有市政府承建的地下管廊，該工程截止 2022 年 10 月，尚未交付投入使用。經(jīng)排查未發(fā)現(xiàn)風(fēng)險隱患。

　工作措施 2 2：

?。航⑿畔⒐芾砥脚_，完善園區(qū)城市地下基礎(chǔ)設(shè)施安全綜合治理的長效機制。

　完成情況：未完成。由于資金緊張尚未落實。

　工作措施 3 3：

　：推動園區(qū)開展城市地下基礎(chǔ)設(shè)施信息及監(jiān)測預(yù)警管理平臺建設(shè)。實現(xiàn)城市地下基礎(chǔ)設(shè)施信息的即時錄入、動

　態(tài)更新、共建共享、實時監(jiān)控，并和城市信息模型基礎(chǔ)平臺對接，滿足城市道路塌陷事故隱患治理等安全管理工作需要。

　完成情況：未完成。由于資金緊張尚未落實。

　五、指導(dǎo)園區(qū) 建立渣土受納場常態(tài)監(jiān)測機制、推動園區(qū)市政排水管網(wǎng)地理信息系統(tǒng)建設(shè)。

　工作措施 1 1：

　：按照《城鎮(zhèn)污水處理提質(zhì)增效三年行動計劃》，推進園區(qū)市政排水管網(wǎng)地理信息化系統(tǒng)建設(shè)。

　完成情況：未完成。由于資金緊張尚未落實。經(jīng)咨詢市政數(shù)局和市給排水公司，市級正在研究建立市政排水管網(wǎng)地理信息化系統(tǒng)。

　工作措施 2 2：

　：加強園區(qū)市政公用設(shè)施建設(shè)、安全和應(yīng)急管理，加強園區(qū)供水、市政設(shè)施、園林綠化、市容環(huán)境治理等監(jiān)督管理。

　完成情況：已完成。修建了石化園區(qū)污水處理廠和配套管網(wǎng)；建立了建設(shè)、應(yīng)急、消防等部門聯(lián)合檢查機制，對轄區(qū)范圍公用設(shè)施、市容市貌情況進行監(jiān)督檢查。

　六、督促企業(yè)落實主體責(zé)任，指導(dǎo)園區(qū)開展起重機械、高支模、深基坑、城市交通工程專項治理，依法打擊建筑市場違規(guī)行為，推進建筑施工安全生產(chǎn)許可證制度改革。

　工作措施 1 1 ：嚴肅查處施工安全事故。認真執(zhí)行《住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部應(yīng)急管理部關(guān)于加強建筑施工安全事故責(zé)任企業(yè)人員處罰的意見》，強化事故責(zé)任追究，做好事故調(diào)查分析。完善事故查處機制，嚴格落實事故查處督辦和工作約談制度。

　完成情況：已完成。已制定《石化園區(qū)建設(shè)局建設(shè)工程安全生產(chǎn)警示通報和約談制度》，截止 2022 年 10 月轄區(qū)范圍內(nèi)建筑施工領(lǐng)域未發(fā)生生產(chǎn)安全事故。

　工作措施 2 2 ：狠抓重點領(lǐng)域風(fēng)險防控。嚴格執(zhí)行《危險性較大的分部分項工程安全管理規(guī)定》，開展房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程起重機械、高支模、深基坑、城市交通工程專項治理，著力消除重大事故隱患。嚴厲打擊建筑施工非法違法行為。

　完成情況：已完成。組織制定危大工程專項檢查方案，組織開展了房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程起重機械、高支模、深基坑專項檢查。

　工作措施 3 3：

　：提升施工安全治理能力。加強建設(shè)單位安全生產(chǎn)主體責(zé)任落實，認真落實建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)許可制度改革要求，研究完善建筑起重機械安全管理制度，完善監(jiān)管體制機制，建立健全建筑施工安全誠信體系。

　完成情況：已完成。組織制定了建筑施工安全誠信體系建設(shè)，協(xié)助相關(guān)部門和園區(qū)安委會辦公室制定了石化園區(qū)黑名單制度；實行網(wǎng)上審批，所有起重機械審批全部同省起重機械管理系統(tǒng)辦理；組織開展了起重機械專項檢查。

　工作措施 4 4：

?。簢绤柎驌艚ㄖ袌鲞`法違規(guī)行為。規(guī)范市場秩序，大力打擊施工轉(zhuǎn)包、違法分包等行為。對違反規(guī)定造成工程質(zhì)量安全事故的，依法給予停業(yè)整頓、降低資質(zhì)、暫停執(zhí)業(yè)等處罰。

　完成情況：已完成。開展了違法分包、轉(zhuǎn)包專項檢查，暫

　未發(fā)生工程質(zhì)量安全事故。

幼兒園小班月評估總結(jié)通用五篇

為了了解本月的工作情況，知道自己還有哪些不足，就需要對本月的工作總結(jié)一下，看看還有哪些不足。本月工作總結(jié)怎么寫呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的幼兒園小班月評估總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班月評估總結(jié)(篇一)

一、教育教學(xué)活動

本月我們開展了兩個主題《小小蛋兒把門開》和《奇妙的聲音》，設(shè)計了一系列孩子們感興趣的活動，留下了很多美好的瞬間。

蛋是孩子們非常熟悉的，他們經(jīng)常吃蛋，也對蛋有著濃郁的興趣。通過活動《雞蛋里的秘密》，我和孩子們一起了解雞蛋的外形特征和內(nèi)部構(gòu)造。在活動《生蛋熟蛋大比拼》中，我們一起觀察了生蛋和熟蛋的區(qū)別;《保護蛋妹妹》時，孩子們小心翼翼，我心驚肉跳;《小雞出生了》，你看見了嗎?《蛋族秀》讓我們好好地品嘗了一回各種各樣的蛋制品……通過一系列的活動，孩子們感受、體驗、理解、反思、領(lǐng)悟，自然而然地獲得與具體情境緊密關(guān)聯(lián)的知識，并啟迪了自身的智慧。

聽覺是幼兒感知世界、理解世界的重要途徑。“奇妙的聲音”創(chuàng)設(shè)了以聲音為主題脈絡(luò)的學(xué)習(xí)情境，在這個特定的情境中，幼兒感知著、理解著、創(chuàng)造著、發(fā)展著。

聲音在哪里?你聽，我的身體會發(fā)出各種聲音。我的小手、小腳還有小嘴巴都好厲害，還有我的小肚子也會發(fā)出聲音呢!牛吧!再找找，我們周圍環(huán)境中的好多東西也都會發(fā)出聲音呢!媽媽做飯啦——這下子廚房里可熱鬧了!乒乒乓乓、嘩啦嘩啦、澎恰澎恰、嘶嘶喳喳……各種東西開始大合唱了。就連小小的一張紙，也能發(fā)出聲音來噢，不信，你就試試看。不過聲音也有好聽的和不好聽的，好聽的聲音大家都愛聽，不好聽的聲音大家都討厭。那么怎么來制造出好聽的聲音呢?又要怎么樣來把不好聽的聲音消滅呢?你會嗎?我會!

二、保育工作

進入春季了，天氣時冷時暖，很不穩(wěn)定。我們小心翼翼，戶外游戲時讓孩子們把外套脫去，回到活動室則立即穿好衣服，防止感冒。

我們也充分利用午睡、戶外活動等環(huán)節(jié)中，鼓勵幼兒自己穿脫衣服。但一開始，大部分幼兒都不會，都要老師幫忙。后來，我們鼓勵孩子們互相幫助。那真是一片繁忙和有趣的場景。有的幫忙拉袖子，有的幫忙整理衣領(lǐng)，還有的幫忙扣鈕扣……通過這一個小小的活動，孩子們之間的關(guān)系變得更為融洽了，燦爛的笑容浮現(xiàn)在他們的臉上。鍛煉的機會多了，慢慢地，好多幼兒都學(xué)會了自己穿脫衣服。當(dāng)有個別幼兒不會時，好多孩子都會站出來說“我來幫你”，真是讓我高興啊!

本月我們還重點加強了對午餐的管理，餐前做好充分的準(zhǔn)備工作，進餐時鼓勵孩子把飯菜吃完，做到不挑食合理添飯，并負責(zé)自己整理餐具，餐后自覺漱口擦臉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯后帶幼兒散步或做一些安靜的活動，幫助幼兒消化。

三、家長工作

這個月要求家長配合的工作還是好多。

在《小小蛋兒把門開》這個主題中，請家長為孩子準(zhǔn)備一個生雞蛋和一個熟雞蛋，并與孩子共同討論安全攜帶雞蛋到幼兒園的方法。另外還請家長在家與孩子一起準(zhǔn)備一頓以蛋為主要原料的晚餐或點心，另備一份蛋制食品，讓幼兒帶到幼兒園來。

在《奇妙的聲音》這個主題中，請家長配合的有：引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍環(huán)境中的各種聲音，感受聲音的豐富和奇妙;在家里和孩子一起錄下進行不同活動時發(fā)出的聲音;和孩子一起聆聽錄音帶，辨別不同的聲音，體驗聽到自己熟悉的`聲音的愉悅。另外，準(zhǔn)備廢舊手套，在五個指頭上釘上鈕扣、瓶蓋等物，幫孩子制作一副敲擊手套，供幼兒玩敲擊游戲。

常規(guī)工作方面我們還是繼續(xù)做好家長園地的更換，《寶寶成長記錄》的填寫等，做到有事和家長即時聯(lián)系，讓幼兒園和家長之間架起一座真正的家園之橋。

幼兒園小班月評估總結(jié)(篇二)

根據(jù)語文科的特點，本著發(fā)揮語文教師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生主體地位的目的，我們把小學(xué)語文課堂分為四種基本課型：新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、講評課。

一、新授課

新授課課堂講求大處著眼，小處著手?！按筇幹邸币馑际窃趥湔n時，每一篇課文要先確定大的框架，將整篇課文從內(nèi)容或者結(jié)構(gòu)或者其它別的方面劃分出幾個方面?！靶√幹帧币馑际窃谶M行具體的課堂教學(xué)行為時，要把課文上成活動課、討論課、問題課、思維課。教師要想法把課文設(shè)計成一個個問題，或者說創(chuàng)設(shè)出一個個情景，然后引導(dǎo)學(xué)生在這個特定情景中去討論、研究。設(shè)計問題時要掌握好兩個“度”：一個是梯度，即問題或情景的設(shè)計要體現(xiàn)出循序漸進的原則。也就是說，整堂課討論的問題要由易到難，由簡單到復(fù)雜，由形式的東西到本質(zhì)的內(nèi)容，體現(xiàn)高潮的問題設(shè)計在最后;另一個是適度，即過難或者過易的問題不要設(shè)計，要讓學(xué)生“踮著腳摘桃子”，要有思維價值，學(xué)生不用思維就能回答的問題沒有價值，學(xué)生怎么思維也思維不出來的問題同樣也沒有價值。

具體步驟是：第一步，整體著眼，創(chuàng)設(shè)情景。即將課文按照由淺入深的順序，或從內(nèi)容方面，或從形式方面，設(shè)計成一個個問題。第二步，淺處入手，切入正文。教師找準(zhǔn)切入點，引導(dǎo)學(xué)生從淺層次的問題入手，展開研究與討論。第三步，由淺入深，拓展深入。圍繞課文內(nèi)容，逐漸拓展，讓學(xué)生展開討論研究。第四步，教師總結(jié)，并針對課堂討論問題，設(shè)計一定數(shù)量練習(xí)題，進行鞏固。

二、復(fù)習(xí)課

對語文課本的復(fù)習(xí)，我們主張小單元復(fù)習(xí)。需要注意的是，決不能把復(fù)習(xí)課上成新授課的簡單重復(fù)，不允許在復(fù)習(xí)課上只是把上新授課時的有關(guān)內(nèi)容簡單膚淺地籠一籠了事。復(fù)習(xí)課要上出新意，上出深意。具體步驟就是每一單元要找一個切入點切進去(切入點一般以新教材單元訓(xùn)練重點為主)，然后形成一條線，把本單元有關(guān)內(nèi)容貫穿起來，使整個單元、整堂課緊緊圍繞在培養(yǎng)一種能力、掌握一種學(xué)習(xí)方法上。在這條主線的處理過程中，可以適當(dāng)向外擴，以便使線成面，能擴多少就擴多少，不求面面俱到。這樣，復(fù)習(xí)的單元多了，培養(yǎng)的能力種類也就多了，學(xué)生學(xué)習(xí)印象也較為深刻，課堂教學(xué)效率也就相應(yīng)提高。

五年級二輪專題復(fù)習(xí)過程是學(xué)生語文能力發(fā)生質(zhì)的飛躍的關(guān)鍵階段。一輪復(fù)習(xí)是瑣碎的，感性的;二輪專題復(fù)習(xí)是理性的，以講規(guī)律方法為主，以培養(yǎng)學(xué)生能力為主。堅決反對在二輪復(fù)習(xí)過程中做題講題的做法，這種做法是二輪復(fù)習(xí)中最懶惰的做法，也是最易使學(xué)生疲勞而厭倦語文學(xué)習(xí)的做法，因而也就是對學(xué)生最不負責(zé)的做法。

三、講評課

一套試題、一次訓(xùn)練結(jié)束，在講評時，切不可采取逐題講解的辦法，因為對同一個題目來講，部分學(xué)生已經(jīng)理解并明白了，還有部分學(xué)生不能明白，如果老師機械地大講特講，勢必會耽誤優(yōu)秀學(xué)生時間，造成部分學(xué)生的精力浪費，也容易使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理。我們主張的講評課模式是：

第一步先拿出一定時間讓學(xué)生自由互相探討、研究，讓部分弄懂或沒有弄懂的學(xué)生對明白或不明白的題目通過討論進行互補，這種討論是小范圍的。第二步是在教師引導(dǎo)下，讓學(xué)生隨便提出不明白的疑難問題，然后仍讓其它同學(xué)來解決，因為一個問題不可能全體學(xué)生都不明白其中道理。假如全體學(xué)生都不明白，那么第三步教師再通過提示，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生通過討論、爭論等方式解決。這種教學(xué)思路的重點往往放在一些正答率較低的高難度題目上，它的優(yōu)點是對癥下藥，針對性強。第五步是教師針對正答率較低的題目設(shè)計練習(xí)題，進行反饋糾正。

四、習(xí)題課

訓(xùn)練課除了課堂上每個小專題后的強化訓(xùn)練外，每個專題結(jié)束后，還要進行專題雙過關(guān)檢測。第一次過關(guān)檢測要求覆蓋面廣，盡量一個專題的各個知識點都涉及，目的是為了檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。第二次過關(guān)檢測要求有針對性。是針對第一次檢測中學(xué)生暴露出來的問題設(shè)計的題目。出現(xiàn)問題嚴重的知識點，可以設(shè)計2—3道練習(xí)題，以達到糾正目的，在精不在多。

另外，在四課型外，我們組還共同研討寫作課的教法。

寫作課要有開放性寫作和指導(dǎo)性寫作。開放性寫作是要求學(xué)生建立周記、隨筆本、日記本，學(xué)生愿寫什么就寫什么，一般是對生活的感悟。學(xué)生自留日記本，周記、隨筆每周收閱一次，教師可不加批語，但必須全部瀏覽，從中選出三至五篇優(yōu)秀周記，在下發(fā)給學(xué)生時，利用課前5—10分鐘讀一讀，以激勵學(xué)生寫周記、隨筆的興趣和熱情。否則，學(xué)生就會認為教師不閱而寫作積極性喪失殆盡。指導(dǎo)性寫作則要求教師對作文進行科學(xué)合理地訓(xùn)練。一方面，在作文題目的設(shè)計上要有序列性，先訓(xùn)練什么，后訓(xùn)練什么，教師要做到心中有數(shù)。一般是由淺入深，由易到難;由片段到整篇，由記敘說明到議論抒情;由單一到綜合。另一方面，在作文批改上，要擯棄傳統(tǒng)的教師全批全改寫批語、講評讀幾篇優(yōu)秀范文的做法。因為語文教學(xué)比較累的主要原因就在寫作文批語上，教師費盡心血為每個同學(xué)寫了評語而發(fā)到學(xué)生手里，學(xué)生卻往往看一眼了事，往往作用不大，收效甚微。因此，作文批改和講評要采取新的靈活的方式，要讓學(xué)生參與到作文批改中來，充分調(diào)動學(xué)生作文的積極性。

每月四次指導(dǎo)性作文中，教師要全批全改一次。另外三次作文中，其中兩次，教師可以從收上來的學(xué)生作文中，選出上中下三類作文各3—4篇，然后印發(fā)給學(xué)生。講評作文課上，可以分四步走。第一步，先讓學(xué)生認真把這10篇左右的作文認真讀一遍，將它們分成上中下三類。這一步比較容易。第二步是讓多個學(xué)生談自己的見解，陳述自己為什么這樣給作文分類，優(yōu)秀作文好在哪兒，差等作文差在哪兒。第三步是在大部分學(xué)生對作文評價分類達成共識的前提下，討論如何將中等和差等的作文改成優(yōu)秀作文或相對優(yōu)秀作文。第四步是讓學(xué)生從中選定一篇中等或差等作文，修改完善成一篇優(yōu)秀作文，形成文字。當(dāng)然在進行這項工作前，必須作好學(xué)生思想工作，避免所選學(xué)生作文差而產(chǎn)生負面效應(yīng)。

四次作文的最后一次，可以下發(fā)給學(xué)生互相批閱，或小組批，或同桌互批等等，形式不求一致。這樣的作文批改方式，不但能大大提高學(xué)生寫作興趣和水平，還可以把老師從繁重的寫作文批語中解脫出來，而把大量精力投入到課堂教學(xué)改革中來。

四種課型最基本的出發(fā)點就是發(fā)揮學(xué)生主體地位，使全體學(xué)生參與到教學(xué)活動中來，變機械聽講為主動參與，從而使課堂生動、活潑、效率高。老師們可以根據(jù)各校各自的實際情況，樹立創(chuàng)新意識，不斷總結(jié)教學(xué)過程中的經(jīng)驗，不斷探求教育教學(xué)的新思路，不斷總結(jié)出適合本校語文教學(xué)的新規(guī)律，邊學(xué)習(xí)，邊探索，邊課堂實施，邊總結(jié)，不斷探索，使我們的語文教學(xué)形成百花齊放局面。

幼兒園小班月評估總結(jié)(篇三)

時間過地好快呀,隨著四季的不斷變化,轉(zhuǎn)眼間,我和孩子們又一起走過了一學(xué)期。這一學(xué)期中,我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速,同時我們也驚喜的發(fā)現(xiàn),每一點一滴的付出,所得到的回報也是令自己驕傲的?，F(xiàn)在我將對本學(xué)期的工作作一總結(jié):

一、班級工作方面

作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責(zé)任,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹立正確的人生觀。在這一年中我認真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)任了小三班的教育教學(xué)工作,我們班有33名幼兒,因為是小班的幼兒,所以在各方面都要從新的東西開始學(xué),一學(xué)期下來,孩子們的進步都很大,看到他們的進步,作為老師的我們心里也很開心。根據(jù)期初的班務(wù)計劃,我們開展了很多的活動,有“小班組自理能力比賽”、“冬季運動會”等活動,活動的開展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展,同時也增進了和家長之間的情感。在平時的各項教學(xué)活動中,我們對進步的幼兒給予及時的表揚,對能力較弱的幼兒給予鼓勵;針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育,一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進步。還記得剛?cè)雸@的那會兒,孩子們哭成一片,哭著嚷著找媽媽,而現(xiàn)在跟我們老師親密無間,相信通過本學(xué)期的培養(yǎng),孩子們在下學(xué)期中一定會有更大的進步!

二、教育教學(xué)工作

1、在日常工作中,我能認真的完成各項工作任務(wù),課前認真?zhèn)浜谜n,準(zhǔn)備好豐富有趣的教育活動,上課時平等對待每一個孩子,給每一個孩子有充分展示自己的機會,注意給膽小的孩子多一些愛護,給注意力易分散的孩子多一些鼓勵,給體質(zhì)弱的孩子多一些照料,給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思,不斷總結(jié),每月撰寫教育隨筆,并上傳于教育博客,以此提高自身能力與寫作能力。

2、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,提供充足的操作材料。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

3、認真填寫周計劃、區(qū)域觀察記錄表、班級情況表及各種表格。

三、保育工作

對于我們小班幼兒,在保育方面的工作是放在首要的,家長們最為關(guān)心的問題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的。所以,在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手:

1、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。

3、加強幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

四、安全工作

安全工作是工作中的重點之重,保障每一位幼兒的人身安全,是每一位教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。幼兒園開設(shè)了《安全教育》這門課程我覺得非常適合幼兒園的孩子們,讓他們增強自我保護意識,活動的設(shè)計十分貼近幼兒的日常生活。

五、家長工作

經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎(chǔ)上同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

六、認識不足,努力進步。

回顧這一年中的點點滴滴,忙碌而又快樂著!我覺得在班級的管理方面還有待加強,管理應(yīng)該更規(guī)范,更具體。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁,因為想把工作做的更完善,有時還是會有疏忽的地方,缺乏經(jīng)驗的累積,在接下來的工作中,我將努力改正自己的不足,向更高的支點邁步!

幼兒園小班月評估總結(jié)(篇四)

孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作?，F(xiàn)將本期的工作進行小結(jié)如下：

一、在教育學(xué)習(xí)方面：

1、孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸，媽媽來到一個陌生的地方，在感情上較適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛心，耐心，細心”真誠的對待每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親，摟抱，允許他們帶食物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。

2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿，脫衣的方法，手把手的帶孩子入廁，洗手，豉勵孩子自己動手，認真進餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、組織生動有趣的活動，讓孩子生活充實更有意義。孩子到幼兒

園最能感受的是一份親情，通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集休榮譽感各團隊精神。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化，觀察春天的現(xiàn)象，感受大自然的美。我們組織班級客觀存在穿脫鞋比賽更是促進了孩子們自理能力的提高，尤其在小小運動會上，表演的體操和親子活動更是展示孩子們的豐采，迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動中充分發(fā)揮了孩子的主動性，參與性，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康，更自信。

二、在保育工作方面：

1、注重孩子身心健康。

我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天的摸一摸，抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨，和諧的環(huán)境中愉快成長。

2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。

保育老師每天必須按照規(guī)定清潔，消毒，杜絕細菌，病毒的流傳。有個孩子在外染上了手口病，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施，加強消毒工作，并教育孩子要勤洗手，注重衛(wèi)生，將傳染拒之我班之外。為孩子營造一個舒適，衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三、在家長工作方面：

通過各種渠道做好與家長的交流與溝通，例如公布三位老師的手機號碼方便家長與老師之間的溝通。充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與我們的活動中，如：在5月份組織家長去福利院送溫暖活動。配合幼兒園召開每次的家長學(xué)校與家長會，使家長了

解幼兒園實行的教學(xué)，以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。成功的組織孩子半日活動開放，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況，參與的家長達百之九十。

幼兒園小班月評估總結(jié)(篇五)

九月，這個忙碌而又豐收的月份，一個新學(xué)期的開始，我們能讓新生老生安定情緒，通過家長交流了解孩子生活情況的同時，也讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛和親切，平時加強班級常規(guī)、穩(wěn)定幼兒情緒、孩子們很快適應(yīng)了大班的集體生活，現(xiàn)在我將本月工作總結(jié)如下。

本月中，孩子們學(xué)習(xí)了新的早操，孩子們學(xué)習(xí)的非常認真，簡單、可愛的動作得到了孩子們的喜愛，特別是《親自恰恰恰》這個舞蹈，孩子的積極性很高，他們都能很好的和自己的舞伴配合，雖然剛開始做的有點亂，但每個孩子都在很女里的參與，很快便掌握了動作。

1、教育教學(xué)

教學(xué)中，我們以親切的姿態(tài)對幼兒進行教育，建立起平等、寬松的教育環(huán)境，教學(xué)活動中，發(fā)揮良好的教育教學(xué)方式、鍛煉幼兒自主操作、自由想象力，加強師生互動，為幼兒提供了更多更新的知識，使每個幼兒都能積極的參加教學(xué)活動。每天早上利用幼兒來園時間讓幼兒讀書，進一步培養(yǎng)了幼兒自主閱讀的能力，同時鼓勵個別幼兒給小朋友當(dāng)小老師，為幼兒領(lǐng)讀，這樣不但鍛煉了孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力，還引起了幼兒的高度興趣，為幼兒營造愉快的閱讀氣氛。

2、在生活自理方面

大部份幼兒都能自己吃飯、喝水、入廁、洗手。午睡方面的質(zhì)量也比較好，但有個別幼兒在午睡時要老師叫起來小便。本班幼兒挑食比較嚴重，有很多幼兒不喜歡吃蔬菜。針對此我們經(jīng)常說：“火車開了，開到山洞里去了，快張大嘴巴吧?！薄澳愕难例X真有用?！薄澳愕淖彀涂烧娲蟀??！?/p>

一個月下來，孩子們都有了進步，特別是：曉嵐，她每天吃完飯，都高高興興的告訴老師我吃完了。在擺鞋子方面，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽，爸爸和媽媽要說悄悄話!”來引導(dǎo)孩子，由于語言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會了擺鞋。通過一系列活動，我覺得小班孩子的`生活習(xí)慣有了良好的開端。

3、家長工作

主動與家長溝通，做好家長工作。每天我都會利用早送和晚接的時間主動跟家長了解幼兒在家的情況，讓家長也知道孩子在園的情況。對于一些特別的幼兒，我還會利用電訪跟家長溝通，每個星期我都會認真寫好《家園聯(lián)系手冊》并定時發(fā)放給家長。

4、不足之處

孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進步，但在生活自理能力方面還要繼續(xù)加強，還要培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達能力。

評估活動總結(jié)

歲月如梭，光陰似箭，已經(jīng)到了工作的尾聲了，我們要著手工作總結(jié)的完成了，總結(jié)就是對前一段時間的工作進行自我歸納與分析，發(fā)現(xiàn)自己的不足。那么這個工作總結(jié)要怎么寫比較好？我們的小編特意搜集并整理了評估活動總結(jié)，希望能幫助到你，請收藏。

評估活動總結(jié) 篇1

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。

納稅評估工作作為地稅機關(guān)對納稅人履行納稅義務(wù)情況進行事中監(jiān)控的一種手段，對稅收征管尤其是稅源管理和改善征納關(guān)系具有十分重要的意義。

近年來，我所結(jié)合工作實際，成立了由所長親自抓，管理小組具體抓，層層抓落實的責(zé)任體系。

一批懂業(yè)務(wù)、分析能力強、工作有技巧、責(zé)任心強、想做事、能做事的干部從事此項工作為納稅評估提供了組織保障。

納稅評估工作好壞直接關(guān)系到評估操作的規(guī)范性、評估認定的政策性、評估收入的效率性和評估過程的廉潔性。

針對這一性質(zhì)，我所采取了集中學(xué)習(xí)、業(yè)余自學(xué)、工作交流等多種方式，開展新稅收政策、評估知識學(xué)習(xí)，認真貫徹落實總局和省局相關(guān)稅收政策和納稅評估文件精神。

一是抓好了評估人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

分期分批對《納稅評估操作實務(wù)》、《新會計準(zhǔn)則與現(xiàn)行稅法的差異比較和應(yīng)用》、《新企業(yè)所得稅法解析》等知識進行了有針對性的培訓(xùn);二是做好了評估工作交流。

提高了納稅評估實戰(zhàn)技能，促進了業(yè)務(wù)水平的普遍提高。

(三)全面收集納稅資料，為評估提供依據(jù)。

全面采集和掌握涉稅信息是納稅評估的關(guān)鍵，為此，我們堅持將納稅評估與稅收管理員制度相結(jié)合，充分發(fā)揮稅收管理員的作用，在日常管理中多方面收集、掌握納稅人的動態(tài)稅收信息，按季與國稅、工商互通登記信息，并加強了與土地管理部門的橫向聯(lián)系，對企業(yè)各項涉稅情況進行跟蹤監(jiān)控，根據(jù)工作需要采取各種手段對納稅人信息進行核實，對有問題的或低于警戒指標(biāo)的納稅人進行重點跟蹤監(jiān)控，防止稅收流失。

(四)充分利用各項數(shù)據(jù)，科學(xué)分析。

通過人與計算機的結(jié)合，采取指標(biāo)分析和綜合分析相結(jié)合的方法，對零、負申報戶、納稅異常戶以及用票異常戶和某些特定的納稅人，與上年同期、歷史同期和行業(yè)指標(biāo)進行比較分析，找出評估疑點，分析產(chǎn)生的原因。

但計算機分析只能解決一些共性問題，而對不同行業(yè)、不同財務(wù)核算制度的納稅人，不同企業(yè)規(guī)模、不同附加值水平等計算機不能分析的情況，我們采用人工做進一步分析。

首先通過計算機征管業(yè)務(wù)系統(tǒng)自動分析生成的零申報戶、納稅異常戶以及用票異常戶，尋找企業(yè)自行申報中隱瞞銷售收入或進行虛假申報的疑問。

其次是人機結(jié)合進行評估分析，我們利用納稅人的各項經(jīng)濟指標(biāo)，比如銷售變動率、成本利潤變動率、稅負率等正常變化幅度和峰值等標(biāo)準(zhǔn)值反復(fù)進行橫向和縱向?qū)Ρ确治?，以發(fā)現(xiàn)納稅申報中存在的異常申報的問題。

最后是人工進行評估分析，對企業(yè)報送的納稅申報資料進行邏輯關(guān)系的認定審核分析，以發(fā)現(xiàn)異常申報問題。

(五)約談舉證，實地核查。

為確保約談效果，我們要求：一是評估人員要做好前期準(zhǔn)備工作，帶著問題去約談;二是企業(yè)自查舉證與稅務(wù)機關(guān)調(diào)查核實相結(jié)合，即必要時，評估人員采取實地檢查的方式掌握第一手資料。

首先，深入企業(yè)對其基本情況進行調(diào)查研究，熟悉企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)、經(jīng)營管理方式、商品銷售環(huán)節(jié)以及會計核算情況，做到有的放矢。

其次，進一步了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的材料、建造成本、經(jīng)營費用、人員數(shù)量等與單位商品的配比關(guān)系，通過核實商品生產(chǎn)或銷售數(shù)量，結(jié)合耗用的燃料、動力、工資等核算商品銷售情況，與帳面進行核對，發(fā)現(xiàn)不符的，應(yīng)進一步查明原因，從而根據(jù)情況予以定性處理。

(一)提高了申報質(zhì)量，減少了稅款流失。

由于納稅評估是稅務(wù)機關(guān)通過案頭審核，對納稅人當(dāng)期納稅申報情況進行定性和定量分析，及時發(fā)現(xiàn)“疑點”，采取進一步征管措施，督促納稅人糾正差錯，從而有效地降低稅收風(fēng)險，保證納稅人的納稅申報質(zhì)量，大大減少了稅款流失。

(二)提高了稅源監(jiān)控水平。

稅源監(jiān)控是稅收管理的核心，也是防止稅款流失的基本途徑。

納稅評估就是對稅源進行動態(tài)監(jiān)控，通過約談、舉證等方式，可以有效解決納稅人因主觀疏忽或?qū)Χ惙ɡ斫忮e誤而產(chǎn)生的涉稅問題;通過掌握稅基和納稅人資金周轉(zhuǎn)情況，了解資金的來龍去脈，對納稅申報進行監(jiān)控;通過納稅評估反饋到稅務(wù)登記、發(fā)票管理、行政審批等各征管環(huán)節(jié)，既可保證稅收征管各環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，又可剖析問題，區(qū)分責(zé)任，解決征管中“疏于管理、淡化責(zé)任”的問題，稅收征管能力得到了加強，稅源監(jiān)控水平得到了提高。

(三)實現(xiàn)了納稅評估和稅務(wù)稽查的良性互動。

納稅評估與稅務(wù)稽查都是稅收征收管理的重要手段和重要環(huán)節(jié)。

納稅評估通過為納稅人提供納稅服務(wù)來提高納稅人的納稅信用，稅務(wù)稽查則通過處罰來促進納稅人依法納稅。

一方面，納稅評估通過評估分析，發(fā)現(xiàn)疑點，直接為稅務(wù)稽查提供案源，不僅可使稽查選案環(huán)節(jié)避免隨意性、盲目性，而且可以使稅務(wù)稽查的實施做到目標(biāo)明確，重點突出，針對性強;另一方面，納稅評估有利于稅務(wù)稽查內(nèi)部的專業(yè)化分工，并對稽查實施產(chǎn)生制約，有利于發(fā)揮稅務(wù)稽查中規(guī)范納稅行為、完善稅收征管、形成法制威懾、增加財政收入的整體效能，從而實現(xiàn)納稅評估和稅務(wù)稽查的良性互動。

(四)進一步強化了稅法宣傳。

通過函告或約談等形式要求納稅人說明、解釋疑點，為稅務(wù)機關(guān)與納稅人面對面宣傳提供機會，是增強納稅意識的最好途徑，對理順征納關(guān)系、樹立隊伍形象也具有重要的作用。

三、當(dāng)前納稅評估工作存在問題。

(一)人員素質(zhì)參差不齊。

納稅評估是一項專業(yè)性較強的綜合性工作，要求評估人員樹立責(zé)任意識的同時，既要熟練掌握稅收業(yè)務(wù)、財務(wù)會計、計算機運用等業(yè)務(wù)知識，更要學(xué)懂弄通時新的稅法政策，如新頒布實施的企業(yè)所得稅法及其實施條例等，又要掌握經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)，具有較強的邏輯判斷與推理等能力，能分析企業(yè)經(jīng)營規(guī)律和進行詢問談判。

就目前的人員狀況而言，不少人很難達到這些要求。

(二)案源篩選不夠精確。

如何選案是納稅評估綜合管理崗人員最頭痛的事，選好了案源，就可以事半功倍，取得很好的成效;未選好案源，則涂勞無功，甚至帶來負面影響。

目前，在納稅評估軟件尚未全面推廣、各項預(yù)警值不夠成熟的情況下，我們只能按照經(jīng)驗和人工分析進行任務(wù)確定，雖然取得了一定的效果，但也不盡合理，存在偏頗之處。

(三)納稅評估執(zhí)法地位不明確。

首先評估人員進行案頭分析，針對納稅人超越預(yù)警指標(biāo)的現(xiàn)象，推定其存在涉稅違法疑點，是邏輯推理過程。

評估人員僅指出了納稅人存在其中違法的可能性，并不能確定違法行為是否真實及其性質(zhì)，因而它不是證據(jù)，對納稅人沒有實質(zhì)性的約束力。

另外要確認納稅人違法行為，仍要移交稽查部門進行查證處理。

其次，約談舉證缺有力的證據(jù)。

《稅收征管法》對稅務(wù)機關(guān)的檢查權(quán)限定了八項，與約談最相近的是舉證，但顯然不能與詢問等同，所以納稅人拒絕管理員的約談要求時，管理員不能采取任何強制措施。

(一)加強對納稅評估人員的培訓(xùn)。

在鼓勵自學(xué)的同時，組織人員進行專項業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并充分發(fā)揮好激勵機制，以促進納稅評估隊伍素質(zhì)更好更快的提升。

(二)建立科學(xué)的評估案源篩選體系。

一是要科學(xué)合理地設(shè)置評估案源篩選體系，細分納稅人行業(yè)、地區(qū)，擴大指標(biāo)范圍，稅負預(yù)警值可以作為我們篩選案源的重要參考指標(biāo)，但不能作為唯一指標(biāo)，要考慮如利潤率、物耗比、關(guān)聯(lián)銷售比率、關(guān)聯(lián)銷售變動率等指標(biāo)，以進行綜合測評。

二是充分發(fā)揮好納稅評估領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，在確定案源時，召集征管、稅政、稽查、稅源管理部門相關(guān)崗位人員，特別是稅收管理員參加，對篩選出的疑點戶進行審核分析，或根據(jù)日常管理中發(fā)現(xiàn)的問題提交案源，確保有的放矢。

(三)加強納稅評估與稽查部門的協(xié)調(diào)配合。

對納稅評估與稽查的案源劃分上，稽查和納稅評估應(yīng)做到分工明確，稽查應(yīng)以專案稽查、重點稽查、案件舉報為主，重點打擊違法案件;對于不構(gòu)成違法行為的，移送納稅評估部門或稅源管理部門處理;納稅評估應(yīng)以糾正和規(guī)范納稅人的納稅行為為主，對發(fā)現(xiàn)的違法行為，及時移交稽查處理。

(四)建立和完善標(biāo)準(zhǔn)的行業(yè)評估模型。

對我區(qū)的重點行業(yè)如市屬下伸企業(yè)、物流企業(yè)，選取已評估的案例進行分析比較，總結(jié)經(jīng)驗數(shù)據(jù)，運用數(shù)理統(tǒng)計的方法，對評估的數(shù)據(jù)采取、證據(jù)收集、評估方法、處理結(jié)論等環(huán)節(jié)操作進行統(tǒng)一規(guī)范，以行業(yè)預(yù)警值為參照，制定出我區(qū)重點行業(yè)、物流行業(yè)的評估模型。

評估活動總結(jié) 篇2

一個學(xué)期又接近尾聲,孩子們中班生活馬上結(jié)束了，在這個學(xué)期里面，孩子們的進步還是比較明顯的，現(xiàn)評估后，做以下小結(jié)：一、健康領(lǐng)域 本學(xué)期，發(fā)現(xiàn)本園孩子的身體并不是很好，每個月都有孩子由于生病連續(xù)一周以上不來上幼兒園的。

詢問后了解到，孩子們不是因為得肺炎就是發(fā)高燒，到學(xué)期末這段時間，更是有很多孩子感染上了支元體。

因此，本園的出勤率就比較低。

本園孩子的動作發(fā)展還是不錯的，除了個別孩子的平衡能力不是很好，個別孩子的精細動作有待加強外，其他表現(xiàn)都不錯!本園孩子的衛(wèi)生習(xí)慣還是比較好的，樂意洗手，經(jīng)常洗澡、理發(fā)、勤剪指甲。

大多數(shù)的孩子會自己穿脫衣服，并且每天在脫下衣服進行折疊后整齊地擺放在指定地點，而且動作一天比一天快。

很多孩子在家里面能夠自己刷牙、洗臉，有的還會自己洗手帕、洗襪子等等。

二、語言領(lǐng)域 本學(xué)期，應(yīng)該說，孩子們的語言發(fā)展上升了一個階段，都能夠用完整的句子表達自己想要說的話。

有的孩子不僅能夠完整地念兒歌，還會講簡短的故事，并且故事結(jié)構(gòu)完整，語句通順。

只有個別孩子不樂于表達自己，不喜歡表現(xiàn)自己，我們已經(jīng)通過個別交流的形式，讓家長對于這個情況有所了解，并且也對他們提出了對應(yīng)的要求，相信只要家園配合，到了大班會慢慢好起來的。

三、社會領(lǐng)域本園孩子這學(xué)期比較有禮貌的，比上學(xué)期進步不少，能夠主動和老師打招呼，和來接的其他家長打招呼。

每個孩子都能夠自己解小便，由于夏天衣服穿得比較少，大多數(shù)孩子大小便可以自理，只有個別幼兒會出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象，這是需要我們與家長配合幫助他共同改正的。

孩子們能夠按照老師的要求，遵守基本的游戲規(guī)則等。

孩子們已經(jīng)有了初步的安全知識，知道什么東西不能玩，多數(shù)孩子都能夠準(zhǔn)確地說出自己爸爸、媽媽的名字，說出自己家的大概地址。

在下階段，我們應(yīng)該讓孩子們能夠說出自己家的準(zhǔn)確地址。

四、科學(xué)領(lǐng)域 本園孩子對于周圍的事物和現(xiàn)象還是比較感興趣的，他們能夠提出自己的問題，雖然有的問題問非所問。

每個孩子都能夠說出5種小動物的名稱，由此可見，我們平時對于動物的接觸還是比較多的。

但是，他們對于季節(jié)的特征，植物的特性、名稱了解得不夠，都說不出所以然來。

我想，這還是由于孩子們生活經(jīng)驗的缺乏吧!本園孩子的數(shù)學(xué)能力在老師一個學(xué)期長期堅持下來的一一指導(dǎo)過關(guān)的方法下還是比較好的，基本上所有的孩子能夠點數(shù)到10，并且說出總數(shù)。

對于大小、多少的概念還是比較熟悉的。

對于正方形、三角形、圓形，掌握得較好，并且能夠根據(jù)圖形展開想象。

五、藝術(shù)領(lǐng)域 本園將美工作為了我們的特色，因此，在這方面，我們特別重視，一有空，就會請孩子們涂涂、畫畫、折折、剪剪等，多數(shù)孩子還是掌握得比較好的，能夠比較均勻地涂色，并且能夠保持畫面的整潔。

所有的孩子都會折正方形和三角形，有的孩子還學(xué)會了折雙正方和雙三角。

當(dāng)然，也有一些這學(xué)期轉(zhuǎn)來的孩子由于接觸得相對較少，因此，能力還有待加強。

在剪紙方面，很多孩子都能夠沿輪廓剪了。

在音樂方面，孩子們基本都能夠在老師的帶領(lǐng)下情緒愉快地唱歌、做動作，但是也有個別孩子只會坐在那里聽，根本不動手、不動口。

老師從多方面引導(dǎo)孩子，促進孩子進步。

現(xiàn)在，每個孩子不僅能夠跟著老師唱、跳，而且還能夠單獨在集體面前進行表演，表演的內(nèi)容也越來越豐富，已經(jīng)不局限于幼兒園學(xué)到的內(nèi)容了。

總體來說，我們園孩子的總體發(fā)展還是不錯的，當(dāng)然也有個別的孩子由于個性等原因，有的方面的能力不是很好，這是需要我們在大班重點幫助他們提高的，讓每個孩子健康成長。

評估活動總結(jié) 篇3

為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，提高教師駕馭和使用新教材的能力，加強教師隊伍的梯隊建設(shè)，鼓勵與引導(dǎo)優(yōu)秀青年脫穎而出，有效的促進教師專業(yè)化成長，我幼兒園組織了課堂教學(xué)評估的活動?，F(xiàn)將活動進行總結(jié)。

本次活動有以下特點。

教師的參與積極性較高，能按要求按師參加，能高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。

二我們幼兒園教師的素質(zhì)較以往有了令人欣喜的提高，為了突出"以評代促"的宗旨，我們把評選過程當(dāng)成培訓(xùn)教師，促進教師專業(yè)成長的過程，重在鍛煉參賽教師的實踐能力、反思能力和靈活應(yīng)變能力，本次參賽教師，不單單是能歌善舞，駕馭教材能力、活動調(diào)空能力，綜合運用知識的能力在教育活動中都有所體現(xiàn)，值得欣喜的是我們幼兒園教師的素質(zhì)有了很大的提高，例如劉立波 、劉紅艷 、荀鳳霞等幾名教師都體現(xiàn)了各自的教學(xué)風(fēng)格。

三、在教學(xué)理念方面有了很大的變化，學(xué)《綱要》見成效，活動設(shè)計能做到以

以人為本，注重兒童發(fā)展，體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、 關(guān)注幼兒，重視幼兒學(xué)習(xí)方式的多樣性從本次活動看，我們參賽的教師在集體教學(xué)中能根據(jù)活動目標(biāo)適當(dāng)進行分組教學(xué)，個別教學(xué)，使每個幼兒都可以有機會選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式、方法和速度，展示自己的所思所想，發(fā)表自己的見解與意見。

2貼近兒童，關(guān)注教師問題的多樣性

在組織活動時，多數(shù)教者能針對不同層次幼兒的學(xué)習(xí)需求提出多樣化的問題，能將"疑"字引入教學(xué)的全過程，精心建構(gòu)問題群，使每一個幼兒都能以積極的情感、態(tài)度投入學(xué)習(xí)活動，有能力、有機會表達自己對問題的見解。

三。根據(jù)個體差異，注意援助引導(dǎo)的多樣性

在教育活動過程中，多數(shù)教者能針對幼兒的個體差異，對每個幼兒的援助，指導(dǎo)有所不同，多樣性的援助指導(dǎo)，讓每個幼兒都在原有基礎(chǔ)上得到了發(fā)展，并體驗到了成功的快樂。

4要注意領(lǐng)域的整合和活動組織的漸進性。

在本次評比中，我們看到多數(shù)教師能從幼兒已有生活經(jīng)驗和發(fā)展出發(fā)，根據(jù)《綱要》精神和幼兒學(xué)習(xí)特點，，重視優(yōu)化活動的縱向結(jié)構(gòu)，注重了各領(lǐng)域之間的相互滲透、相互聯(lián)系，將教育活動設(shè)計為幾個相互聯(lián)系、相互促進的環(huán)節(jié)，層層遞進，以培養(yǎng)幼兒主動探索、推理、總結(jié)、歸納、提煉的能力。

5、 生成課程見端倪

生成課程是指在孩子的學(xué)習(xí)活動、游戲活動、生活活動等中由孩子自發(fā)生成的問題而形成的課程內(nèi)容或主題，生成課程其實是對教師提出了更高的要求，我們看到一部分教師以孩子為本，善于觀察孩子并捕捉孩子活動中的問題，從孩子生成的問題出發(fā)設(shè)計主題，為孩子提供豐富的學(xué)習(xí)材料，使幼兒情緒得到了釋放。

4、 各種**輔助教學(xué)提高了活動的有效性

強國之本在教育，教育的關(guān)鍵在教師，面對日新月異的現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒教育中的應(yīng)用，教師的工作、學(xué)習(xí)、交流、思維方式都在不斷改變，現(xiàn)代化教育技術(shù)的發(fā)展帶動了教育的現(xiàn)代化，本次活動我們看到多數(shù)教師已把現(xiàn)代技術(shù)做為一種手段融入自己的教育活動中，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。提高了活動效果。

在本次活動中，多數(shù)教師在教育活動中，以引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為切入點，運用多**中聲音、色彩、動畫等效果，將教學(xué)擬人化，讓立體的圖形動起來，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個主動發(fā)展的空間。

本次評選活動的問題和希望：

1建立和諧的師生關(guān)系是非常重要的

2.應(yīng)根據(jù)兒童年齡設(shè)計各種活動

3、綜合活動不是拼盤，要注意活動之間的相互銜接與聯(lián)系

4幫助孩子“學(xué)會做人”任重道遠

此次評選活動，反映了我園教師專業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)狀，也讓我們看到一批具有朝氣又有活力的青年教師在成長，愿我園所有幼兒教師都能成為幼教改革這一樂章的首席小提琴手，與孩子共同奏響自主、實踐、發(fā)展的交響曲，讓孩子擁有真正幸福、快樂的童年！

評估活動總結(jié) 篇4

導(dǎo)語：一、指導(dǎo)思想全面落實“科學(xué)發(fā)展觀”,通過“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題教育活動，教育引導(dǎo)黨員不斷強化黨的意識，鍛造高尚師德，提高業(yè)務(wù)能力，創(chuàng)造新的業(yè)績，真正做到思想覺悟高于群眾，業(yè)務(wù)技能勝過群眾，工作業(yè)績超過群眾。二、目標(biāo)要求1.踐行黨的章程，加強黨性修養(yǎng)。全體黨員要認真學(xué)習(xí)黨章，掌握黨的基本知識，牢記黨員的權(quán)利和義務(wù)，增強黨的意識，加強黨的修養(yǎng)。2.鍛煉“六課

1、教導(dǎo)思維

周全落實“科學(xué)成長觀”, 經(jīng)過議定“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題教誨活動，教誨指導(dǎo)黨員連續(xù)強化黨的意識，鍛造崇高師德，進步交易本領(lǐng)，創(chuàng)設(shè)新的事跡，真正做到思維憬悟高于大眾，交易技巧高出大眾，工功課績超出大眾。

2、目標(biāo)要求

1.踐行黨的章程，加強黨性涵養(yǎng)。全部黨員要當(dāng)真進修黨章，把握黨的根本知識，緊記黨員的權(quán)力和任務(wù)，加強黨的意識，加強黨的涵養(yǎng)。

2.熬煉“六課”本領(lǐng)，進步交易程度。全部黨員要聯(lián)合崗?fù)すぷ鲗嶋H緊緊環(huán)繞貫徹“七個優(yōu)化”，履行“六課”本領(lǐng)練習(xí)大造“三精”講堂，力圖把每一節(jié)課都上成“門生如意、家長如意”的優(yōu)良課，做人民如意的優(yōu)秀教師。

3.堅守師德典范，亮相進步形象。全部黨員要緊記本身的責(zé)任，用《中小學(xué)教師職業(yè)操行典范》和“十要十忌”、“六條禁令”典范本身的言行，用現(xiàn)履舉動踐行黨章，亮相進步形象。

3、方法程序

教誨活動從3月份入手下手到5月份根本結(jié)束分三個階段

第一階段：進修策動（3月1日——3月31日）

1.召開主題教誨策動會，傳達局黨委安排要乞降黌舍教誨活動詳細安排，以責(zé)任區(qū)和崗?fù)榇磉M行承諾活動。

2.搞好進修培訓(xùn)，采納集結(jié)進修，個人自學(xué)鉆研交換等式樣構(gòu)造黨員當(dāng)真進修黨的十七大報告、新黨章和師德要求。

3.進修鉆研，在進修的根本上，構(gòu)造黨員比較有關(guān)要求進行反思、交換，鼓勵廣大黨員立足本崗，闡揚前鋒榜樣效用的主觀能動性。

第二階段：崗?fù)浞叮?月1日——4月30日）。

1.展開師德構(gòu)筑月活動，以“教師責(zé)任”為主題內(nèi)容展開“知責(zé)任、明責(zé)任、當(dāng)真任、盡責(zé)任”進修、鉆研、實踐等系列活動。

2.以追求“低負高效”為目標(biāo)，以“典范帶路”為伎倆，環(huán)繞“六課”本領(lǐng)練習(xí)展開專業(yè)培訓(xùn)、老例教研、群體科研、傳授亮相、質(zhì)量監(jiān)測評估、校本課程亮相等活動。

3.加強“三生”構(gòu)筑，交換“三生構(gòu)筑”方案，展開“三生”論壇活動

4.強化育人意識，以2008北京奧運為契機構(gòu)造展開愛黨、愛國，審美、健體、讀書、征文、育人等活動。

第三階段：總結(jié)評斷（5月1日——5月20日）

1.每個黨員比較黨章要求本人承諾和本身一年來的政治立場，抱負決議信念，實踐黨的主旨構(gòu)造規(guī)律和完本錢崗工作環(huán)境進行總結(jié)。

2.召開專題構(gòu)造糊口生涯會，展開民主評斷黨員工作。

3.構(gòu)造全部教師對每位黨員“思維憬悟、交易技巧、工功課績”三番面環(huán)境和黨員前鋒榜樣效用闡揚環(huán)境進行如意度測評。

4.召開主題教誨總結(jié)會對民主評斷中同等覺得表現(xiàn)凸起的黨員進行表揚，（按不超出黨員總數(shù)5%比例）保舉1名上報教誨局參加評優(yōu)。

XX小學(xué)黨支部

2010.3.18.

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評估活動總結(jié) 篇5

2、備課深度不夠。思想仍停留在原有的經(jīng)驗階段，不去學(xué)新的知識，不去創(chuàng)新，就不會有進步。學(xué)生要的是一杯水，老師不再是一桶水，而是長時間的流水。

3、課堂教學(xué)激情不高。課堂不僅是傳授知識的場所，更是師生相互學(xué)習(xí)的舞臺。教師要充滿激情，要能靈活駕馭課堂，使沉睡中的學(xué)生清醒過來，使迷茫中的學(xué)生接受知識的洗禮。

4、教學(xué)效度不明顯。課堂教學(xué)中，教師們也都展示了最出色、最優(yōu)秀的一面，但有一個不容忽視的問題是課堂效度不高，目標(biāo)達成率低。課后沒有足夠的時間補課。此外，我們的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，基礎(chǔ)薄弱。如果這樣下去，學(xué)生的負積累會越來越多。

5現(xiàn)代教學(xué)手段利用率不高。新時期的教師要能夠盡快適應(yīng)新時代的新要求，不能盲目計算機。

三、建議

1、全體教師要“學(xué)”字當(dāng)頭。千難萬難，千難萬難，只有學(xué)習(xí)才能解決困難。作為一名教師，要想提高自己和教學(xué)質(zhì)量，就必須不斷學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)本學(xué)科知識，學(xué)習(xí)外學(xué)科知識，學(xué)習(xí)自然知識，學(xué)習(xí)社會知識，是新理論、新知識、新經(jīng)驗為我囊中之物，為我所用。

2、全體教師要“干”字當(dāng)頭。說千到萬，“干”是根本。教學(xué)要的是真功夫，來不得半點的虛偽和參雜施假。

要干就要俯下身子干，真正坐下來做學(xué)問，鉆進去鉆學(xué)問，坐之愈穩(wěn)，獲之最多，鉆之愈深，獲之最大。

3、全體教師要“實”字當(dāng)頭。俗話說，紙擋不住火，雪遮不住太陽，空袋子很難自己站起來。教學(xué)成績是實實在在的數(shù)字，表面上平淡無奇，而內(nèi)涵有多種多樣的解讀，不是自己說好就好，說壞就壞，不讓別人知道別人就不知道，外界自由公論。

作為教師，我們的工作是長期的和實際的。

4、全體教師要“創(chuàng)”字當(dāng)頭。教無定法，也有定法?！坝卸ǚā敝v的是教師必須遵循教學(xué)規(guī)則進行施教。

“無定法”講的是教師在已有的教學(xué)規(guī)則的基礎(chǔ)上，開拓性地靈活的進行施教，即有規(guī)則而不拘泥于規(guī)則。作為教師，我們的工作富有創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。

5、全體教師要“效”字當(dāng)頭。抓效益就是抓根，抓本質(zhì)就是抓學(xué)生的習(xí)慣，抓方法、找規(guī)律，輕負擔(dān)、高效率、以質(zhì)取勝。

課堂教學(xué)既是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)。它是我們教育教學(xué)的主陣地。雖然我們不能把每一節(jié)可都上成優(yōu)質(zhì)課，但要上成規(guī)范課，是每節(jié)課都有坐標(biāo)點，都有坐標(biāo)系，切切實實的把教學(xué)質(zhì)量提高上來，這就是我們所追求的根本所在。

前途是光明的，道路是曲折的。我希望我們物理教研組的所有老師都能一起努力，共創(chuàng)美好的明天！

2010年12月23日