寫沉默的作文

寫沉默的作文收藏八篇。

通過反復(fù)深思熟慮，幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過精心挑選，選定了一個(gè)題目為“寫沉默的作文”的文章。作文作為一種思維方式，能夠幫助我們更好地思考問題和做出決策，寫作也是提高邏輯思維和創(chuàng)新思維的有效方法。如果寫作水平不好，我們可以從自身出發(fā)，有意識(shí)地進(jìn)行改變。如果我的建議能對你有所幫助，我將感到非常欣慰和快樂！

寫沉默的作文 篇1

在我們的身邊有著這么一群人，他們在做著一些平凡的工作，而就是這些平凡的人做的這些平凡的工作讓我們的城市更加錦繡！

我家附近有一個(gè)垃圾中轉(zhuǎn)站，因此，在上學(xué)小的時(shí)候我就天天看見這些環(huán)衛(wèi)工人在辛勤的工作，無論是嚴(yán)寒的.冬天，嚴(yán)熱的夏天，天剛擦亮的早晨仍是夕陽西下的今晚……都有他們的身影。我們總以為環(huán)衛(wèi)工人的工作太卑微了，也許，我們經(jīng)常隨手一扔，環(huán)衛(wèi)的叔叔阿姨就會(huì)為我們掃大半天，你可能覺的這就是他們的工作吧！但是我卻不這么以為，我以為他們是最偉大的人們，最可敬的人們！他們天天不停的清掃著地面上的垃圾，從無怨言，他們給我們帶來了一個(gè)干凈、錦繡的家園！在冬天，早晨6點(diǎn)半的時(shí)候我才從暖洋洋的被子中醒來，預(yù)備去上學(xué)，這時(shí)街上的行人很少，就是在這種情況下我天天都能看見一個(gè)穿戴橙色馬夾的人手中拿著大掃帚在道路上清掃。我坐在爸爸的摩托車上從她前面劃過，在那一瞬間，我感觸感染到了她心中的溫度——是暖和的。在一個(gè)驕陽似炎的中午，我從家騎車到爺爺奶奶家吃飯，就是他們在炎熱的天色下，頭頂一頂涼帽，脖子上會(huì)掛闐一條已經(jīng)被汗水濕透了毛巾。由于天色太熱在堆放垃圾的地方氣息難聞，蒼蠅紛飛，是他們不怕臟，不怕苦的把這些垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地清除掉了。當(dāng)我看到這些情景的時(shí)候，我被深深的打動(dòng)了，是他們，就是他們在一臺(tái)臺(tái)出色的“音樂劇”中默默無聞的做癥“配角”，在人們稱贊出色的故事情節(jié)和主人公的表演時(shí)，他們卻會(huì)被人們遺忘在某個(gè)角落。但是，現(xiàn)在他們不再是“配角”而成為了“主角”，人們同樣會(huì)去稱贊他們，去關(guān)心他們。

從現(xiàn)在起我們每一個(gè)人都要去爭當(dāng)“環(huán)捍衛(wèi)士”發(fā)揚(yáng)環(huán)保工人們的偉大精神，為我們共同的家而奮斗

寫沉默的作文 篇2

有的愛深沉博大，如一望無際的海洋。有的愛肆意張揚(yáng)，如險(xiǎn)峻絕頂?shù)纳椒濉鄣姆绞绞嵌喾N多樣的。不應(yīng)該去質(zhì)疑它，而應(yīng)該去感受它。

那是小的時(shí)候了，那一次我發(fā)了高燒，喝藥后，在床上休息，那個(gè)時(shí)候，爸媽已經(jīng)，去他們的房間了。

我望著無邊無際的黑暗，心中胡思亂想著，因?yàn)楦邿X袋似乎放在滾水中，迷迷糊糊卻又有一些隱隱的疼痛。我的手不由自主的揉著腦袋緩解著不斷襲來的疼痛。

正當(dāng)我意識(shí)迷迷糊糊想要睡覺的時(shí)候，有一道光突兀地照射過來，這時(shí)我才聽見軟底鞋發(fā)出的隱隱約約的響聲，我微微瞇開眼。是媽媽。我隱約聽見她輕輕地嘆了一口氣，然后把手放我額頭上，許久沒有放下，似乎是在感受我是否還在發(fā)燒。她又看我那那只伸出被子的手，她輕輕地把我的手放進(jìn)被子里。我又見光移開了，似乎在照我是否還有手腳露出來了。不久后她便離去了，他說又關(guān)上了房門。

我迷迷糊糊地睡著了。第二天，我起床后感覺燒退了，多虧了母親細(xì)心的照顧，但母親卻只字不提。想起來眼前總是浮現(xiàn)母親略帶紅絲的眼情，可她那時(shí)強(qiáng)撐著和我開玩，她說:地下一只猴，樹上騎只猴，總共有多少只猴。我望著窗外，頓時(shí)感覺整個(gè)人都清新了起來，樹木的葉子像翠玉一般，纖細(xì)的它們輕輕搖動(dòng)，奏彈出風(fēng)鳴的聲音。

洗漱的時(shí)候，我照常在洗漱臺(tái)上發(fā)現(xiàn)媽媽留的紙條，她提醒我飯煲在老地方，記得去吃。吃完飯后，我突然眼睛有點(diǎn)濕潤了，母親為了幫我準(zhǔn)備早餐總是起得很早，看著貪睡的我，心里又是怎么想的呢?

在沉默的事情中，那一份真摯的愛始終常在，它陪你走過這一人生。學(xué)會(huì)去感受，生活將多一份色彩，心中也將多一份情感。

寫沉默的作文 篇3

父愛，就像春冬交替的凍土經(jīng)歷了一場春暖花開。

那一次，我的心也仿佛詐醒的土地，被父親的關(guān)愛所包抄。

窗外，淅淅瀝瀝地下著小雨，打在水塘里，發(fā)出叮咚的脆響，掉在樹葉上，與葉子共同合唱，劃過玻璃，留下道道水痕，我被選中去參加美術(shù)比賽，向來工作繁忙沒有空陪我的爸爸這次卻停下手中的工作一起跟我去比賽，這讓我十分意外。坐著爸爸的車來到會(huì)場，一路上我們沒有任何言語，由于爸爸是一個(gè)從來不會(huì)主動(dòng)找人談話的冷漠的人，而我也早就習(xí)慣了這獨(dú)特的性格，兩個(gè)人在一起卻能好幾個(gè)小時(shí)都不說話的事時(shí)常發(fā)生。這次，當(dāng)我剛要走下車的時(shí)候，爸爸竟然叫住了我，我的心隨之一顫，便開始蹦蹦跳跳的猛烈跳動(dòng)著，捉摸不透爸爸啟齒到底想對我說什么，我直直地轉(zhuǎn)過頭重新坐下，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)爸爸卸下了平時(shí)毫無表情的臉，變得那么的和藹可親，他的眼神里，好似住了一個(gè)小太陽，披發(fā)發(fā)暖和的陽光暉映著我，在那雙眼珠里，我讀出了對我滿滿的鼓勵(lì)和愛意，我笑了，笑得是那么的甜，那么的開心?！凹佑团?，一定要好好施展!”爸爸嘴角微微上揚(yáng)，小聲地對我說，我一愣，從未想到過爸爸會(huì)說出這種話，但這句話卻深深地印在我的心里，不曾健忘，此刻，時(shí)間仿佛靜止，我的心里被一陣暖洋洋的東風(fēng)拂過，布滿鼓勵(lì)，愛的海洋也蕩起一圈幸福的漣漪。我望向爸爸，堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，向會(huì)場走去。

比賽的標(biāo)題問題是以“關(guān)愛”為主題創(chuàng)作一幅畫，我畫了爸爸和我，我依在爸爸的懷里，爸爸也抱著我，嘴角掛著那一抹淡淡的笑……在比賽時(shí)，我也經(jīng)常想起爸爸話，每想起一次，就更加努力，由于我不會(huì)讓爸爸失望的。漫長的一個(gè)半小時(shí)過去了，比賽也結(jié)束了，我拿著畫筆走出會(huì)場，看見爸爸正撐著傘站在雨中等我，見我出來，加快腳步走到我眼前，用紙巾擦去我頭上的汗水，把我摟到雨傘下，搭著我的肩，一起向家走去。路上，他幾乎都把雨傘給了我，即使自己淋濕了也不在意，在爸爸的懷抱里，我心里布滿了打動(dòng)與動(dòng)力。

爸爸，固然你的收留貌會(huì)改變，但給我的關(guān)愛從未改變……

寫沉默的作文 篇4

在我的成長路上，一直有一個(gè)沉默的身影伴隨著我，那便是我的父親。

2歲：蹣跚學(xué)步，一切對我來說都是陌生而又恐懼的，我多么渴望父親能像其它父親一樣，牽著我的手，慢慢學(xué)走路，但父親卻坐在太陽傘下，任憑我跌倒，無論怎么哭鬧，總是冷漠地看著，我渴求的眼神中透露出無助，卻似乎有著一股子的激勵(lì)，不學(xué)會(huì)走路不罷休。又是一陣碰撞聲，伴隨著哭聲，父親不由自主地原地轉(zhuǎn)了一下頭，手緊握著，似乎暗示著什么，他看見我站起來了，竟奇跡般地學(xué)會(huì)了走路。

6歲：當(dāng)別的孩子在陽光下無憂無慮，盡情玩耍時(shí)，我卻整天呆在家里，“a、o、e”學(xué)著拼音，“床前明月光，疑是地上霜”地念著古詩，“1+1等于2”算著“復(fù)雜的計(jì)算題”，父親像座大山一樣地坐在我面前，用嚴(yán)厲的目光緊緊地盯著，我只得乖乖看書，日積月累，我已經(jīng)掌握了一年級的知識(shí)。

10歲：游泳池里的歡聲笑語更體現(xiàn)了他那難過的心情，別的孩子都在盡情地玩?！M管他們也不會(huì)游泳。我卻在父親的威嚴(yán)下拼命的學(xué)著游泳，還不時(shí)地嗆入幾口水?！安粚W(xué)會(huì)游泳怎么行，那可是自保的技能?。　备赣H語重心長地說。我似乎明白了什么，慢慢地，學(xué)會(huì)了游泳。

13歲：在臨行前的大巴上，其他的家長噓寒問暖“孩子，加油哦！我相信你哦！”還時(shí)不時(shí)地給孩子塞糖果，頭發(fā)略白的父親僅僅對我說“好好比賽，別讓我失望”，我從父親手中接過的僅僅是比賽用的工具，雖然我沒有受到鼓勵(lì)，但憑著平日里的嚴(yán)格訓(xùn)練，我竟取得了不凡的成績。

今天：已經(jīng)15歲了，我理解了父親的行為，只有讓我們飽受風(fēng)霜，才能立足于社會(huì)，茁壯成長。孩子在一天天成長，父親卻在一天天衰老，謝謝您，父親，謝謝您那沉默的父愛。

寫沉默的作文 篇5

總有那么幾年，你被老師罰站，總有那么幾年，你的夢想離你很遙遠(yuǎn)，總有那么幾年，你學(xué)會(huì)了權(quán)衡興趣與學(xué)習(xí)間的關(guān)系，總有那么幾年，你終于選擇了取舍，總有那么幾年，我們的生活要經(jīng)歷千帆萬苦，苦到心里，苦到窒息，卻要微笑著接受著命運(yùn)的嘲笑，以德報(bào)怨，相信著明天會(huì)更加的美好。

總有那么幾年，我們長大了，不再去幻想，連做的夢都與實(shí)際現(xiàn)實(shí)有關(guān)，麻木而無奈的生活，遺忘的是曾經(jīng)的我們和逝去的少年，難受與痛苦是青春中每天都要上演，壓迫與沉默是我們壓抑的每一天，孤獨(dú)與寂寞是我們必修的課業(yè)，我們經(jīng)受著時(shí)間的流逝，無奈的生活的折磨，體會(huì)著內(nèi)心的煎熬，感受著靈魂的空虛，思考著人生的困惑。

我在底層的泥沼里掙扎不上不下，困難的呼吸著每一口來之不易的空氣，我有時(shí)會(huì)想，要不要就這樣沉淪，或許這比之前不會(huì)讓人更加絕望，在那段日子里，我每一天都過得如同一具行尸走肉，麻木的接受了命運(yùn)強(qiáng)加的憂傷，沒有反抗，我仿佛是跌到谷底的爛泥，別人連路過都嫌臟了鞋底，沒有任人踩上一腳，但更嚴(yán)重的是他人的嘲笑與唾棄，孤立與排擠，這讓我感到了身體和精神上的雙重折磨，使我快要崩潰，快要發(fā)瘋，那個(gè)我是那樣的讓人可憐，又讓人可恨，我真的快受不了了，我真的好累啊。

我不想再上學(xué)了，我想回家，我想媽媽，電話打出去了，接通了，可我該說什么呢？我茫然的望著遠(yuǎn)方，說我在學(xué)校里怎樣怎樣的不如意嗎？說我現(xiàn)在有多么多么的墮落嗎？說我有多么的不爭氣嗎？有多么的懦弱無助，讓他們平白的擔(dān)憂，深夜無眠嗎？電話接通了，我卻沉默了，“喂……”一個(gè)字足以讓我哽咽，“媽……我想您了，沒什么大事，就是想聽聽您的聲音，你吃飯了嗎？到家了嗎？”“剛到家還沒吃飯呢，你已經(jīng)吃了吧，要吃的好點(diǎn)，別老想家，打電話，啊~”電話那邊傳來媽媽溫柔又耐心的話語，心也跟著微酸，“我挺好的，吃的也特別好，不用太掛念，周末我就回去了。”“好，那等你回來，再好好說說?！睖I水快要控制不住的流出了，掛斷電話，情緒已不由我控，自然而然的就崩了，似乎人生從來就是這樣，有太多不曾說出的委屈，有太多難言的心酸，有太多不敢傾訴的苦悶，只能憋在心里，爛在心里，直到某一天，它徹底的腐爛，尋不到曾經(jīng)的痕跡，傷痛在漫長的時(shí)光中緩緩結(jié)痂，或是完全康復(fù)，或是再次撕裂。

暗沉的夜，零落的星，微不可聞的嘆息，和無聲的淚。

我們總要學(xué)著去成長，學(xué)著去成熟，褪去稚嫩的樣子，變成穩(wěn)重，喜怒不形于色的影子，過程很艱辛，日子很難過，結(jié)果也許并不如意，努力也許看不到效果，我們迷茫我們困惑，我們停下腳步四處張望，不知道在人生十字路口，我們究竟走向了哪一個(gè)地方。

未知，使我們恐懼，迷茫，使我們想要退縮，可認(rèn)識(shí)的疼痛，才是真正的青春，才是真正人生的開始，成功的道路上，并不擁擠，因?yàn)閳?jiān)持下來的人，并不多，只有成功的人，才會(huì)擁有選擇人生的權(quán)利，想活成什么樣子，也都只能依靠自己……

所以，從現(xiàn)在開始努力加油吧，少年！

寫沉默的作文 篇6

那天我感冒了，在醫(yī)院打點(diǎn)滴。不一會(huì)兒來了一對母女。小女孩大約七八歲，顯得很虛弱。她們來到門診室，奇怪的是媽媽卻在門口停了下來，坐門外的椅子上。我十分納悶，她怎么不進(jìn)去？再看看女孩在里面的情況。醫(yī)生問：“你今年幾歲了？住在哪里？”“今年八歲，家住洋梓?！薄把箬髂睦?？幾組？”“我忘了，好像是十組吧！”“能說清楚點(diǎn)嗎？讓你媽媽進(jìn)來說吧！”只見小女孩搖頭。

“媽媽，媽媽，我不打針。”“女兒，打針一點(diǎn)都不痛，就像螞蟻咬了一下。”是另一個(gè)小女孩在哭著，吵著不打針，她的媽媽正在哄她?！鞍?！我不打針了，嗚呼……嗚呼……嗚呼……”這個(gè)小女孩也仿佛受到了影響，對醫(yī)生哭著說。大家都不約而同地看著站在醫(yī)生旁邊的女孩。醫(yī)生問：“怎么了？”她不回答，只是一個(gè)勁地哭。護(hù)士們也跑過去問：“你怎么了？是不是哪里不舒服？”她仍不回答。

大人們紛紛過去問道：“姑娘，怎么了？”“不舒服呀？”一個(gè)護(hù)士對坐在門外的小女孩媽媽說：“你的姑娘在里面哭，你怎么不管呀？”小女孩的媽媽站起來笑了笑，什么也沒說，只是用眼睛看了看護(hù)士，然后就走進(jìn)去，摸了摸女孩的頭，用手比劃了幾下，女孩停止了哭泣。剎那間，所有的人都明白了，小女孩的媽媽是一個(gè)啞巴。女孩哭是因?yàn)樗匆妱e人的媽媽都能夠說話，而自己的媽媽卻是一個(gè)啞巴。再加上醫(yī)生的尋問，更加引發(fā)了她的委屈與自卑。

“孩子，你媽媽雖然不能用口表達(dá)，但是她愛你。她要你自己來打針，要你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。不要哭。你應(yīng)該為有這樣一個(gè)好媽媽而驕傲?！比藗兗娂姲参克?。

寫沉默的作文 篇7

我的父親，老是緘默沉靜的。使我從來都不敢寫。

小時(shí)候，在農(nóng)村里，家里的經(jīng)濟(jì)不太好，我每次都盼望著父親回來時(shí)，能給我買一個(gè)玩具。但是，每次都對我的父親失望……上學(xué)時(shí)，我總會(huì)看見同齡孩子的父親總會(huì)給他們買各種各樣新穎的玩具，每次看見這一幕，我都會(huì)抬頭望一望父親，眼神中帶著一絲期盼的目光。可結(jié)果都是緘默沉靜的。

那一天有一節(jié)美術(shù)課，老師說每個(gè)人要交一份手工作品，說好的作品將會(huì)在學(xué)校展覽，于是我就對這件事非常上心，回到家后，興致勃勃地告訴爸爸，可他就應(yīng)了一聲：“哦。”又緘默沉靜了下來。我回到房間里，房間里放著割稻谷的鐮刀和一雙手套，于是沒想太多就動(dòng)起手來。

入夜了，溫度也徐徐降了下來，我一直專注在弄手工作品，知道母親叫我上床睡覺，我才發(fā)現(xiàn)這么晚了?？晌业?手工作品就差一點(diǎn)，于是我著急又心煩想急著完成，可就是完成不了。氣得我把它扔出了門外，跑上床睡覺。

父親在客廳的角落，看見我扔出去的模型，他看我睡熟后，靜靜地把模型拿了回來，躡手躡腳地從我房間走過。他等我們?nèi)妓?，一個(gè)人點(diǎn)著燭炬在客廳小心翼翼地完成模型的最后一步，生怕把我們吵醒。

早晨起來，本來對手工作品已經(jīng)沒但愿了，但是我清晰地看見一個(gè)模型放在桌子上，貼著張紙條，寫著：不等閑言棄。

那天晚上，父親生病了……

現(xiàn)在想起來了，他的緘默沉靜不代表不合錯(cuò)誤我的事不上心，而是默默付出。我隊(duì)父親的愧疚永遠(yuǎn)在心里，不曾表達(dá)過……

寫沉默的作文 篇8

靜下來，聽，海在哭泣，他的平靜悄無聲息地掩蓋住了內(nèi)心的悲痛；看，花在凋敗，它的一生默默地表達(dá)著對大自然熾熱的愛；感，愛在長大，它的溫暖觸動(dòng)著我們的心。靜下來，放寬心，感受萬物的聲音。

我們總是只看到他平靜的外表，卻從未真正的感受過他狂熱的內(nèi)心；我們總是有選擇性地去聽某種聲音，卻很少靜下來，仔細(xì)的聆聽他人的心聲。現(xiàn)在還有時(shí)間，我們正值青春年少，就現(xiàn)在靜下來，回憶或感受一下這一不一樣的旅行。

父親的嚴(yán)厲，母親嘮叨，朋友的重復(fù)，老師的教誨……畫個(gè)角度看，你會(huì)有非同一般的感覺。

冬日里，寒風(fēng)向我襲來，是父親用它寬大的臂膀幫我抵制住了嚴(yán)寒。開著敞篷式的小電動(dòng)車，每日不辭辛勞地接送我上下學(xué)，無論風(fēng)再大，雨再強(qiáng)，雖平日里看起來嚴(yán)肅極了，卻從未抱怨過。這種無言的舉動(dòng)深深的使我感動(dòng)著，持續(xù)的沉默讓我深愛著。

錯(cuò)落有致的碰撞聲夾雜著有節(jié)奏感的嘮叨聲，是我家每日必聽的美妙樂章。那碰撞聲是母親在用她勤勞的雙手編織著毛衣所敲打出來的，編織著毛衣，母親還不忘在旁邊叮嚀囑咐著我不要忘記做那，不要忘記做這。曾經(jīng)有段時(shí)間還真的對這慈愛的聲音所感到厭煩過，對母親編制的這毛衣嫌棄過，但日子久了回憶起母親往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴便甚是懷念那些過去母親的嘮叨的時(shí)光。曾經(jīng)對此滿是嫌棄的我，現(xiàn)在卻有細(xì)心呵護(hù)著，生怕一不小心就失去了它。母親用她的沉默編織著毛衣不嫌棄我的抱怨，不責(zé)罵我的不懂事，依舊編織著這毛衣，為我取暖，表達(dá)著對我無私的愛。

還記得桌上那精致的果糖，是她為我擺放在那的，也愛吃糖的她，卻總不忘為我多帶一點(diǎn)放在那。時(shí)時(shí)重復(fù)著，有時(shí)真想責(zé)怪她，即使我知道你是為我好，但卻總委屈了自己。那一顆顆的榴蓮糖構(gòu)成我們相互留戀的天橋；那糖果的蜜香，引起我對你的想念的念頭。已不在同一所學(xué)校的我們，卻猶記當(dāng)年揮霍的人生；已不再打鬧的我們卻不忘相互傾訴心聲。相見時(shí)，你沉默遞給我的那顆糖感染著我，相別時(shí)，留下的是你的真心。

教室里的朗讀聲，是老師引導(dǎo)著我們學(xué)習(xí)，好學(xué)好問是他教給我最重要的人生一課。我最害怕教室中缺少老師的一聲教誨，但也同時(shí)討厭過。我們曾一次次地對老師的舉動(dòng)表示沉默過，卻不知老師也曾對我們的舉動(dòng)表示沉默過。我們一次次不言不語，老師不責(zé)怪，依舊教誨著我們。我們默默的接受和感受著老師對我們的愛，卻不知老師早已察覺到了這一切。

無須解釋，只需理會(huì)。無需多言，只需感悟。換個(gè)角度看你，靜下心來感悟，總有那么一點(diǎn)溫暖觸動(dòng)著你。那一點(diǎn)點(diǎn)的沉默，那無言的愛，是我靜下心來感受你們那顆熾熱的心。

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你也許需要"寫幽默的作文"這樣的內(nèi)容，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。上學(xué)時(shí)我們經(jīng)常會(huì)有寫作文的任務(wù)吧，寫作絕對是一件有益身心的好事。沒有詞匯和寫作素材，當(dāng)然無法寫出優(yōu)秀的作文。

寫幽默的作文【篇1】

談到超有趣的老師，我們六年一班的玉華老師就該來了!

說玉華老師，我可以和你分享的東西實(shí)在太多了。玉華堂老師講課很有趣，根本不會(huì)死板地教課本內(nèi)容，有時(shí)語文課上到某一個(gè)單詞，老師也會(huì)講到自己的趣事，大家都笑了!教師說得很愉快，以緩解課堂上的緊張氣氛。若有同學(xué)不認(rèn)真，老師固然會(huì)生氣，但還是盡量提醒那個(gè)同學(xué)注意聽講，保持好課堂秩序。

教師裝作很生氣的樣子，臉上會(huì)鼓鼓的。我覺得老師有點(diǎn)幼稚，有時(shí)候會(huì)裝作可愛，還裝作很像!

說起善良，那真是名副其實(shí)啊!要是班級里有人哭了，傷心了，老師就像一杯溫暖的奶茶，溫柔地?fù)嵛恐?，那個(gè)人的情緒會(huì)好些。

玉華老師您是我心目中最好的老師，每件事都把學(xué)生放在首位，風(fēng)趣可愛，心地善良，我想我能來到六年一班讓您教，真是太幸運(yùn)了!

寫幽默的作文【篇2】

“哈哈哈”，一聽到這聲音，就知道又是機(jī)靈幽默的杜老師在逗我們笑了。杜老師不語則已，一語驚人，經(jīng)常讓我們輕者大笑，重者笑抽。有時(shí)候，我真的會(huì)思索，龔老師為什么會(huì)來當(dāng)老師呢？如果杜老師去做脫口秀的主持人，沒準(zhǔn)比何炅還厲害。不過，有這樣一位老師還真不錯(cuò)。

那天中午，我們正在教室里做作業(yè)。八月的天，孩子的臉，說變就變。忽然，剛剛還晴朗的天，突然就陰了下來。先是一陣陣輕飄飄的微風(fēng)，從西北邊沙沙地掠過來，輕輕地翻我們的衣襟，戲弄著操場上的枯葉。風(fēng)越刮越大，越刮越猛，就像巨型的鼓風(fēng)機(jī)使足了馬力吹起來。只見天空一股急速翻騰的云浪，仿佛一條黑色的長龍，從西北方滾滾而來。一陣可怕的呼嘯聲從遠(yuǎn)處響了過來，陰云更低了，沉雷似乎已經(jīng)沖出了烏云的重重包圍，從西北方滾動(dòng)過來。

門好像也堅(jiān)持不住了，正在一點(diǎn)點(diǎn)地向內(nèi)移過來。就在這時(shí)，杜老師雙腿一跨，把手伸直，故意做出一副氣沉丹田的樣子，嘴巴還念念有詞地說道：“過來，過來！”仿佛那門是杜老師用內(nèi)力吸過來的一樣。我們立刻哄堂大笑，杜老師還不罷休，突然雙拳一握，說道：“小弟給大家獻(xiàn)丑了！”說話的調(diào)兒還頗像一個(gè)武林人士。我們笑得前仰后合，杜老師看看我們，也跟著一起笑。

有這樣一個(gè)幽默的老師，真是我們的福氣呢！

寫幽默的作文【篇3】

我們的學(xué)習(xí)生涯中會(huì)遇到很多的老師，步入初中的我遇到了一位好老師：范蕓蓉老師。

范老師，不高的身材卻有著仙女般的臉蛋，那紅潤的兩唇，像兩片淡紅的、正在開放的花瓣，說起話來溫文爾雅。一雙眼睛如孫悟空的火眼金睛一般直擊內(nèi)心一眼就看出誰上課不認(rèn)真。蘋果肌很豐滿笑起來堪比西施，那沉魚落雁，閉月羞花之美是別人比不來的。

光有美貌有用嗎?可范老師呀可是有顏又有才，還是大文學(xué)家范仲淹的37代傳人呢，那張嘴可是將我們班的不少人說的啞口無言，心服口服。不信?就請君隨小女一起重返歷史吧。

安靜的課堂上只有老師的講課聲，大家都聚精會(huì)神的上著課有了學(xué)習(xí)的樣子。就在這鴉雀無聲的課堂上傳來了不和諧的聲音，誰也沒注意，可范老師那耳朵一下就察覺到了不對勁，用聽聲辯位聽出了大致位置在班級的右上角，使用火眼金睛一看李同學(xué)正在神游太虛呢!老師用溫柔的聲音叫到李同學(xué)你起來回答下這個(gè)問題，一句話將正在夢莊周的李同學(xué)叫了起來，睡眼朦朧的他此刻還不知道發(fā)生了什么。范老師并沒有罵他，而是一點(diǎn)一點(diǎn)用溫柔至極的聲音提示他圓滿地完成了回答。正當(dāng)李同學(xué)得意忘形的時(shí)候，范老師的一句話卻讓他如夢初醒李同學(xué)神游太虛，與莊周共舞，回答問題也是冰雪聰明!這一番話讓李同學(xué)再也不敢在語文課上睡覺了，怕下一次再睡，又要被范老師調(diào)侃一番了。

初中年段的男孩子也不知道為什么總是能搞出些奇奇怪怪的玩意來，這波你看他們又開始愛上打嗝了。正當(dāng)我們?nèi)嘣跓崃业挠懻搯栴}時(shí)，坐在旁邊的男同學(xué)突然打了一個(gè)驚天大嗝，全班都愣住了范老師，非常正經(jīng)地說，這個(gè)隔打得真是意味深長啊，令人回味無窮啊!這可讓我們好一頓大笑。

范老師，還總能用些特別的方式讓我們記住文章的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)康拉德。勞倫茲的《動(dòng)物笑談》時(shí)，里面有一個(gè)主人公模仿鸚鵡叫聲的細(xì)節(jié)，男生們讀到這里就興趣盎然也開始模仿鸚鵡的叫聲，頓時(shí)教室里充斥著驚天地泣鬼神般的叫聲，那對耳朵來說，簡直是一種折磨，聲音稍稍低下來后，范老師來了一句話我去動(dòng)物園的時(shí)候聽過大鸚鵡的叫聲，可是沒聽過這般凄厲的叫聲，這回算是聽到了，你們的叫聲有過之而無不及。范老師總是能以幽默的方式化解教室內(nèi)各種尷尬的場面，這種春風(fēng)化雨式的教育方式深受同學(xué)們喜歡。

范老師不愧為出水芙蓉，是個(gè)集美麗智慧才華于一身的女人，擁有強(qiáng)大的氣場，擁有一雙犀利的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴，從她那里我們學(xué)到了豐富的知識(shí)。

這就是我的老師范老師。

寫幽默的作文【篇4】

張老師是教了我們四年的數(shù)學(xué)老師。她高高的個(gè)子，苗條的身材，白白凈凈的瓜子臉上總是帶著親切的微笑，一下子拉近了我們和張老師的距離，我們都很喜歡張老師。

張老師給我印象最深的是張老師說話風(fēng)趣幽默，常常逗得我們哈哈大笑。有一次，數(shù)學(xué)課上，張老師正在給我們講簡便運(yùn)算這一部分內(nèi)容，因?yàn)閺埨蠋煱堰@部分內(nèi)容講得特別仔細(xì)，所以我們也聽得特別認(rèn)真。突然，張老師不講了，隨手搬來黑板旁的藍(lán)椅子，趴在講桌上閉著眼睛，一副睡得很香的樣子。大家驚訝萬分，左瞧右看。眼尖的陳志博大喊：“快看余睿杰！”大家的目光齊刷刷地投向余睿杰。“都賴余睿杰！上課居然睡著了！”“張老師肯定在學(xué)他！”“余睿杰！快把張老師叫起來！”同學(xué)們議論紛紛，教室里像炸開了鍋。余睿杰醒了，揉揉眼睛，趕快走到講桌前，輕輕拍拍張老師的手。張老師緩緩睜開眼，環(huán)視了一周，不解地問：“我大清早來上課，是在對你唱催眠曲嗎？”同學(xué)們哈哈大笑，羞得余睿杰的臉一下紅到了脖子根，低著頭回到了座位上。張老師又繼續(xù)講起了課，這一回，再也沒有一個(gè)同學(xué)敢睡覺了。

張老師的風(fēng)趣幽默不僅讓我們的數(shù)學(xué)課氣氛活躍，而且巧妙地給同學(xué)指出了缺點(diǎn)，維護(hù)了同學(xué)們的自尊。

那是一個(gè)周一，數(shù)學(xué)課上，楊光立被老師叫起來回答一個(gè)問題，楊光立胡答一氣，張老師攤開雙手，無奈的說：“楊光立，你在課堂上喝了四年咖啡了，咋還沒喝醒？別人喝咖啡是越喝越清醒，你卻是越喝越糊涂，要不我再給你泡杯龍井吧！話音剛落，“哈哈哈！”同學(xué)們哄堂大笑?？蓮埨蠋焻s一臉嚴(yán)肅，背著手在講臺(tái)上來回踱著方步，那樣子，別提多搞笑了，“哈哈哈！”我們又笑了。從此，楊光立上課可認(rèn)真了。

這就是我們班的風(fēng)趣幽默的張老師，能不令同學(xué)們喜歡嗎？

寫幽默的作文【篇5】

我有很多科目的老師。在這其中，我最喜歡我們的信息技術(shù)（計(jì)算機(jī)課程）老師——“胡子”老師。他特別的幽默，戴著眼鏡，說話時(shí)會(huì)有些怪聲怪氣。最重要的是，他是我們的信息技術(shù)課老師（畢竟可以玩電腦，還是光明正大的玩?。∷€愛說些笑話（但很有哲理），比如：“你看，如果計(jì)算機(jī)只有硬件，沒有軟件，那么硬件就只能是一坨‘肉’；同樣的道理，如果人沒有思想，那么也只是一坨‘肉’?！?/p>

“胡子”老師不是很喜歡照本宣科。他講課特喜歡讓我們先試一試，我們?nèi)绻_(dá)到了“胡子”老師的標(biāo)準(zhǔn)，那么“胡子”老師會(huì)表揚(yáng)我們，也會(huì)講些我們不知道的有趣的電腦知識(shí)。“胡子”老師也經(jīng)常讓我們登打開“百度”網(wǎng)站查詢資料，我們有時(shí)還偷偷玩4399的網(wǎng)頁小游戲。“胡子”老師發(fā)現(xiàn)后，并不會(huì)當(dāng)場揭穿，而是會(huì)對我們說：“思考一下，為什么網(wǎng)絡(luò)小游戲這么受青少年喜愛？我們能不能開發(fā)一款大家都愛玩的學(xué)習(xí)小游戲？”

“胡子”老師非常幽默友善，讓人如沐春風(fēng)。我們上信息技術(shù)課時(shí)，有一位同學(xué)經(jīng)常插話?！昂印崩蠋燑c(diǎn)了他三次名，他還是無動(dòng)于衷。胡子老師讓他站起來，作文他站起來了。老師問：“這位同學(xué)，你是不是有新的發(fā)明創(chuàng)造要和我們分享？”，他支支吾吾，說不出話來?！昂印崩蠋熣f：“好吧，你下次再和我們分享吧?！弊屗?。那位同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐下了。之后，他再也沒有插過一次話?！昂印崩蠋熤v課的效率也更高了。從那以后，那位同學(xué)特別感激老師沒有當(dāng)眾批評他，我們也更加理解老師的苦心和用意。大家上課更積極踴躍了。

“胡子”老師特厲害，每當(dāng)他出現(xiàn)課堂，同學(xué)們就會(huì)既興奮又激動(dòng)，充滿求知的欲望。這就是他的魅力。如果你喜歡上信息技術(shù)課（好像沒有人不喜歡），那么我們就應(yīng)該要和這位幽默風(fēng)趣的“胡子”老師做好朋友。

寫幽默的作文【篇6】

上四年級的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來了一位新的語文老師孫老師。孫老師是一位幽默風(fēng)趣的語文老師，常常一句話就能逗得同學(xué)們哈哈大笑。

記得最近的一次語文課上，不知是哪一個(gè)同學(xué)放了個(gè)屁，孫老師聞到后，捏著鼻子說：是誰放的毒氣彈呀？臭死我了！剎時(shí)全班大笑了起來。但卻有一個(gè)同學(xué)低著頭，臉通紅的像個(gè)燈籠。我猜那個(gè)超級毒氣彈就是他放的。

上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)不知是怎么了，坐在椅子上嚎啕大哭。同學(xué)們見了都來安慰他，可他還是大哭。就在這個(gè)緊急關(guān)頭，孫老師夾著語文書大步走進(jìn)教室，看作文到那個(gè)大哭的同學(xué)，孫老師隨口說道：男子漢大豆腐，哭什么哭呀！這時(shí)，同學(xué)們都哈哈大笑，就連哭的那位同學(xué)也笑出了聲音。頓時(shí)我感覺到和老師的距離拉近了不少。

讓我感覺到最幽默的是老師與老師之間的對話。記得那是在放學(xué)站隊(duì)的時(shí)候，我們的班主任相老師去了一年級一班，回來時(shí)孫老師笑著說：相老師，要不你去一年級一班當(dāng)班主任吧。相老師連忙笑著向?qū)O老師解釋時(shí)，孫老師又說：解釋就是掩飾，掩飾就是事實(shí)喲。孫老師的這句話又把同學(xué)們?nèi)切α恕?/p>

這就是我們班里的那個(gè)幽默風(fēng)趣的語文老師。

寫幽默的作文【篇7】

我的老師中有兩位給我印象是最深的，而他們是一對夫妻，更令我記憶深刻的要數(shù)那位男老師——周老師。

我的老師三十歲了，不過，看起來有些像剛到二十歲的小伙子。他是個(gè)“高級人物”，連眼鏡都比別人的度數(shù)深一些，達(dá)到了四百多度。由于老師高度近視，透過鏡片看去，眼睛顯得特別小，眼窩也十分明顯。老師看我們做作業(yè)時(shí)，便會(huì)使兩只胳膊左右交叉在一起，抱著膀子掃視同學(xué)們，有點(diǎn)“袖手旁觀”的意思。

老師是一位幽默風(fēng)趣的好老師，每當(dāng)上課時(shí)他都會(huì)隨口編出一段小笑話啦，幾個(gè)小故事啦，創(chuàng)造一點(diǎn)活躍的氣氛，讓我們在開心中收獲著豐富的知識(shí)。

那次習(xí)作課，老師在講評作文，忽然問：“你們喜歡吃漢堡嗎？”喜歡，真正的異口同聲。老師接著說：“好，早上是漢堡餅，漢堡稀飯；中午是炒漢堡、燉漢堡、清蒸漢堡；晚上是油炸漢堡，連吃三天，還喜歡嗎？”我們都笑了，一位同學(xué)說：“哪有這種吃法呀！”周老師嚴(yán)肅地說：“怎么沒有呢？聽聽這篇習(xí)作！”哦，原來一位同學(xué)在習(xí)作中寫了兩件事，一件是自己發(fā)燒了媽媽送自己去醫(yī)院，另一件是磕傷了媽媽帶自己去包扎。哦，老師是告訴我們選材要新穎呀！

有一次，我們快開始上課了，有些同學(xué)還沒來，可是已經(jīng)過了上課時(shí)間了。老師無可奈何，便關(guān)上門給我們講課了。剛講了一會(huì)兒，那位遲到的同學(xué)急匆匆地來到了。老師一點(diǎn)也不生氣，故意一本正經(jīng)地說：“喲，來那么早呀！我們還沒放學(xué)，你就來了?！鳖D時(shí)，那位同學(xué)臉羞得通紅通紅的，一聲也不敢發(fā)出，急忙忙地跑回座位。我想：他一定會(huì)吸取這個(gè)教訓(xùn)的。

怎么樣？我的老師好吧！他是不是很幽默！

寫幽默的作文【篇8】

個(gè)子和我差不多高，是位女孩，短短的黑黑的頭發(fā)，圓圓的小臉，長長黑黑的眉毛下面是一雙大大的眼睛炯炯有神，鼻子小巧可愛，還有一張能說會(huì)道的嘴，總能引起人們的一陣歡笑。大家猜猜她是誰？對！她，就是我以前的同桌：楊蕙熙！

在老師換座位的時(shí)候，我們被調(diào)換開了，我十分舍不得和這位錦繡可愛的同學(xué)分開，舍不得分也得分?。“?，沒辦法！

她有良多長處，最大的長處是樂于助人。在三年級的時(shí)候，有一次我剛進(jìn)校門口肚子忽然疼起來了，學(xué)校劃定家長不能進(jìn)校園，不能送我進(jìn)教室，正發(fā)愁呢，楊惠熙剛好走過來，她看見我愁眉苦臉的樣子，就關(guān)切的問：“趙博文，你怎么了？”我痛苦地回答：“肚子疼?！睏罨菸踅^不猶豫地說：“阿姨，讓我把趙博文扶進(jìn)教室吧?！蔽覌寢尭兄x感動(dòng)的說：“小同學(xué)，你真是一位小雷鋒！”于是楊惠熙把我一步一步的扶進(jìn)教室里。

還有一次，我拿了許多東西，很重，走的有些艱難，走一會(huì)兒，歇一會(huì)兒，楊惠熙看到了急忙過來熱情地幫我分擔(dān)，我感到輕松多了，連忙謝謝她的好意。

這就是我的同學(xué)楊惠熙，聽了我的描述，你也和我一樣喜歡她吧。

寫幽默的作文【篇9】

漫畫老師幽默風(fēng)趣的孫老師

這學(xué)期我們有了新的語文老師，他就是孫老師。開學(xué)第一天，孫老師滿臉笑容來到我們班。他身材中等，挺拔矯健，有一對弧形的黑色眉毛，眼睛很大，炯炯有神。鼻子稍微有點(diǎn)尖，嘴巴不大不小，笑起來會(huì)顯得非常可愛，比較溫柔。

孫老師的語文課很有趣，一點(diǎn)也不枯燥，每次都能讓我們開懷大笑。上課時(shí)他看我們有點(diǎn)困了，就會(huì)突然大聲說話，嚇我們一跳，我們立刻就能恢復(fù)課堂狀態(tài)。孫老師每次上課前都會(huì)讓我們起立、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、坐下，就像軍訓(xùn)一樣，讓我們提起精氣神。

孫老師書法寫得棒，一看字就像文人。他的字基本都是連筆，而且寫的很大，一用就是兩塊黑板，很有男老師的氣質(zhì)風(fēng)范。同學(xué)們一開始非常驚訝，瞪著大眼睛，張開大嘴，心想還沒見過這么有氣勢的老師，令同學(xué)們非常羨慕，就連老師也拍手稱快。

孫老師說話很幽默，還和我們開玩笑。有時(shí)我們表現(xiàn)不好，他說讓我們吃麻辣燙，同學(xué)們還以為是真的，就問去哪兒吃啊?，孫老師說打屁股，同學(xué)們立刻不吭聲了，趕緊好好學(xué)習(xí)。

孫老師要求很嚴(yán)格。記得有一次孫老師上課說作業(yè)情況，所有人預(yù)習(xí)都不及格。他說預(yù)習(xí)分三個(gè)步驟，首先把文中帶拼音的字組詞，然后再.......，整整一節(jié)課的時(shí)間來講作業(yè)格式，快下課時(shí)他嚴(yán)肅的問：中午誰有空，給我寫個(gè)示范作業(yè)?，我連忙舉手，自告奮勇地說：我。孫老師指導(dǎo)我，預(yù)習(xí)作業(yè)要工整，字一定要寫規(guī)范。剛開始寫時(shí)，我特別緊張，手出了很多汗。我一筆一畫，橫平豎直的寫，生怕寫錯(cuò)哪個(gè)字，后來我適應(yīng)了，就感覺好多了。放學(xué)前我把作業(yè)交給孫老師，孫老師說：真棒!字寫的多好看啊!，他還給我的作業(yè)拍照發(fā)群里，當(dāng)時(shí)我覺得特別高興。孫老師給予我莫大的鼓勵(lì)，謝謝孫老師，我會(huì)再接再厲，更上一層樓。

我喜歡幽默風(fēng)趣的孫老師!

寫幽默的作文【篇10】

我非常的幽默，我經(jīng)常讓我的家人哈哈大笑，我經(jīng)常用幽默的語言讓我的家人笑。我非常的搞笑，因?yàn)槲矣袝r(shí)候會(huì)產(chǎn)生點(diǎn)做裝備的奇思妙想，有時(shí)侯會(huì)讓我的家人笑得前仰后俯。

有一天中午，天氣非常晴朗，是一個(gè)難得那么好的天氣，我們家就來了一個(gè)大掃除，我覺得我媽一個(gè)人做非常的不容易，我想幫一下我媽，我跟媽說了，媽媽就把掃把啊、拖把啊、全部的家具應(yīng)有盡有，我就開始我的大掃除了！

開始，我只是普通的打掃，可是我覺得非常累，我腦子里突然蹦出來一個(gè)靈感一——把所有的家具全部拼在一起，有可能打掃就不累了。我先把掃把的掃頭拔下來，再拿拖把的把頭裝到那一邊，另一邊裝掃頭，再在上面裝紙和小風(fēng)扇，再做個(gè)“人肉擦地”的裝備，這樣就大功告成了，這可廢了我好大的力氣，他的名字就叫做“丁式清潔工具”。

我穿給媽媽看，媽媽笑得差點(diǎn)沒摔到地上，我想：等著瞧吧！我會(huì)讓家干凈的，開始，我覺得很輕松，還有風(fēng)扇吹，我對我自己的產(chǎn)品而感到自豪，可是沒過多久，我好不容易掃在一起的垃圾自已“跑"了，我本想把它們繼續(xù)掃在一起的，但是拖把頭不小心碰到頭了，風(fēng)扇和紙巾全掉下來了，紙巾撒成一團(tuán)，風(fēng)扇把垃圾吹得到處都處，我忙得不可收拾，媽媽也笑得前俯后仰。

這就是我，幽默風(fēng)趣的我，奇思妙想的我。

寫幽默的作文【篇11】

叮咚!叮咚!上課了，上課了。喔!我們的眼前一亮。年青的王老師笑容滿面，讓人感覺精神格外振奮，再一次踏上“蹦”進(jìn)教室的那一步。真是個(gè)頑童!

王老師，他是一位男英語教師。溫潤的水靈靈的大眼睛，閃耀著智慧的光芒，透出一種親切的眼光。不大不小的耳朵能“聽八方”。一個(gè)大鼻子吸進(jìn)了智慧的氣息，一個(gè)口才出眾的嘴說出的可都是趣聞逸事，那一連串有趣的、有幽默感的話從嘴中“蹦”出來，總能讓我們笑個(gè)不停。噢!多么風(fēng)華正茂的好老師啊!

在課堂上，我可以感覺到王老師和其他老師的不同。每次都是最后十分鐘寫英語課，總是那么有趣。不談其他，只談他的教法!仍然是溫和有趣。有時(shí)候，他臉上帶著滑稽的表情，幽默地說：“有一次我問三班，你們覺得英語課寫作怎么樣?一位小孩站起來說：好!指示即將下課。哎呀!“你怎么看?”我們班同學(xué)聽了，有的笑，有的哭。也可以這樣說：December的D，兩幅畫分解為12，第二幅畫下面只需要加一個(gè)橫?？窗?這是一個(gè)多么巧妙的單詞記憶方法!全是那位有才的王老師教我的呀!因此，這個(gè)詞的意思就是十二月。這就是英語知識(shí)的海洋，它是通過小故事，小單詞，小細(xì)節(jié)，這樣才能讓我們掌握知識(shí)?？窗?真是個(gè)“與眾不同”的老師。與其他老師不同，我們只知道叫我們機(jī)械地閱讀，寫作業(yè)，呆板無聊。噢!正是這樣的英語老師，讓我更加喜歡英語!

還記得有一次，在朗讀小段文的時(shí)候，王老師邀請了我們班的林堅(jiān)，他英語不好。在上節(jié)課中，他讀得很差，而且結(jié)結(jié)巴巴，有時(shí)候會(huì)忘記上個(gè)單詞，連句子都忘了，甚至?xí)恍⌒陌堰@個(gè)單詞讀成另一個(gè)單詞。每個(gè)人都在嘲笑他，可王老師您卻一絲不茍，全心全意地重新教他讀書。

王小姐改變了家庭作業(yè)——考卷非常快。本課考的試卷，下課下課改完，就發(fā)給我們了。真是個(gè)不速之客啊!作業(yè)紙上，考卷上，那一塊塊紅字多像一個(gè)個(gè)可愛的紅色小精靈。每個(gè)圈圈和鉤子，每個(gè)王老師仔細(xì)地在上面糾正標(biāo)記，都在訴說著老師對我們那深深的愛呀!

噢!真是個(gè)好老師!碰到這位老師真是我們的福氣啊!有這樣一位優(yōu)秀、幽默、風(fēng)趣的王老師，我感到很自豪啊!

我選擇了沉默作文(范本八篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。8篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的這次，我選擇了沉默作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我選擇了沉默作文 篇1

俗話說得好：沉默是金。沉默有時(shí)能成為一股強(qiáng)大的力量，一股能催人進(jìn)取的力量。

父母的沉默是一種力量。時(shí)間的每一位父母都在兒女身后默默的支持他們?？吹阶优】党砷L，他們選擇沉默，默默替他們高興。當(dāng)子女誤入歧途又屢勸不聽時(shí)，他們不得不選擇沉默，默默流淚?？吹礁改赋聊牧α亢?，子女就會(huì)回到正途，并且加倍努力來回報(bào)父母對他們的期望。但過于沉默就是溺愛。在子女還陷得不深時(shí)，勸他們回歸正途。如果過于沉默只會(huì)使他們越陷越深。

朋友的沉默是一種力量，友情的力量。朋友的那種沉默的`力量雖然不及生你養(yǎng)你的父母，但它也是不可小覷的。沒當(dāng)你快樂或不快樂時(shí)，他們會(huì)選擇沉默，默默一你傷心或高興。但是過于沉默就是冷漠。如果你的朋友想要和你分享他（她）的快樂或者心情不好想要你安慰他（她），而你卻選擇沉默，那么這種沉默便會(huì)傷害你們之間的友誼，甚至無情地摧毀你們之間美好的友誼。

大自然的沉默是一種力量，一種能凈化你那顆被世俗污染的心的力量。每個(gè)人在被名利或金錢或名譽(yù)壓的喘不過氣的時(shí)候，就會(huì)想到那個(gè)永遠(yuǎn)沉默的大自然，洗滌自己被污染的心靈。得到大自然沉默的力量后，整個(gè)人就會(huì)感覺輕松很多。但是過于沉默就是毀滅。如果這世界沒有一點(diǎn)聲音，那么世界末日就離我們不遠(yuǎn)了。

沉默雖然是金，但沉默的力量有善有惡，我們要利用友善的力量，消滅邪惡的力量。

我選擇了沉默作文 篇2

不知什么時(shí)候，村路邊泥縫里，冒出了一株不知名的小野草，艱難的生長著，葉子有些泛黃，沒有人注意到它。

也不知道什么時(shí)候起，就有一雙眼睛開始注意它，寸步不離，那是住在路對面的一個(gè)小女孩，黝黑的臉上一雙充滿期待的眼睛目不轉(zhuǎn)睛的望著這株可憐的野草。她每天都起來關(guān)照這株草，耐心并且很小心的澆水，生怕澆得多了，也生怕澆得少了。就這樣，一天又一天，那株小草沒有辜負(fù)小女孩的期望，一點(diǎn)一點(diǎn)變綠，一點(diǎn)一點(diǎn)長高

一天早晨，小女孩照例去給那株小草澆水，可是她驚喜的發(fā)現(xiàn)那株小草的上面冒了一個(gè)花苞，那是一株花！花苞已經(jīng)成型了，苞尖透著淺淺的嫩粉，像是那嬰兒的`皮膚一樣，有點(diǎn)淡淡的紅暈，漸漸淡下去，雪青雪青的。小女孩興奮的一時(shí)愣在那兒。轉(zhuǎn)眼又清醒過來，裂開了嘴歡喜地奔向家里訴說這一她認(rèn)為重大的喜訊。

可悲的是，那天夜里下了一場暴雨，小女孩憂愁的望著窗外，雷聲陣陣，大雨就像斷了線的珠子一樣不斷地往下落。那夜，小女孩心事重重，在媽媽的勸慰下才漸漸入睡。

第二天，小女孩早早的就起來了，雨后的天氣格外清新，她不禁深吸了一口空氣，有急忙朝那株花的方向跑去，奇怪的是那株花不僅禁住了風(fēng)雨的摧殘，還開出了一朵小粉花，粉紅色的花瓣粉嘟嘟的，霎是可愛，見到這一幕，小女孩露出了欣慰的笑容。

聽，微風(fēng)吹過，似乎飄來一聲輕語。

我選擇了沉默作文 篇3

生活就是一塊塊碎片拼湊出來，裝載著或痛苦或歡樂的某個(gè)瞬間。我們身處的這個(gè)社會(huì)，每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，都擁有著自己這樣或那樣的想法，于是矛盾也孕育而生，各種質(zhì)疑與謾罵如龍卷風(fēng)般席卷而來，你也許會(huì)憤恨，指著別人的鼻子用更加狠毒的話反擊。然而，你不妨靜一靜，仔細(xì)想一想以這樣的方式對待人或事，難道不是兩敗俱傷嗎？

于是，我拾起散落一地的花瓣，輕輕捧在手心，似乎看到千年之前的司馬遷迎著朝廷上的x謗之聲，仍傲然挺直身子步入囚牢。他經(jīng)受著的是言語的浪潮，旁人的冷嘲熱諷以及冰冷的眼神，這些似狂潮般沖擊著他的一切，也帶走了他的一切。但是司馬遷并沒有對這些言語加以反擊，只是沉默著。在沉默中，他的內(nèi)心只有一個(gè)想法：絕對不能平平庸庸地終結(jié)一生，《史記》還沒有完成。

司馬遷承受著他人無法想象的辛酸與痛苦，他雖然孤獨(dú)一人坐在陰暗潮濕的牢獄里，但是他的精神卻在窗外的湛藍(lán)天空之下。他用沉默來回應(yīng)他人的言語，并將沉默化作精神支柱，支撐起自己的世界。他以超越常人的勇氣，堅(jiān)強(qiáng)地站起來，提起筆譜寫了歷史的新篇章。

在尋找自我的途中，我們可能會(huì)面對來自不同的人的質(zhì)疑?！澳悴恍械??！薄斑€是盡早放棄吧，別浪費(fèi)時(shí)間了”……諸如此類的話會(huì)挫傷你的自信心，會(huì)使你原本振作起來向前邁進(jìn)的腳步驟停。但是沉默卻是你抵御外來言語的最佳屏障，行動(dòng)是你證明自己的最好方式。

人生路漫漫，保持心靈的靜默?！安槐匾?yàn)槭澜绲穆曇舳谏w了自己原本真實(shí)的內(nèi)心?！闭驹诔砷L的十字路口，勇敢地面對未來一切不確定因素，友好地對待身邊的人。

在沉默中，我們的內(nèi)心也許會(huì)盛開出一朵嬌艷的花朵，那么，就請用愛與包容灌溉它吧。

我選擇了沉默作文 篇4

一生中，選擇，是命運(yùn)的齒輪。一個(gè)人的命運(yùn)，很可能就被那些微不足道的東西而改變。

六年級下學(xué)期，是沖刺階段。然而，人人都會(huì)有心散的時(shí)候，我們開始喜歡在課堂上開小差，偷偷地和同學(xué)們聊天。盡管老師已經(jīng)批評了我們很多次，但我們還是死性不改。

那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師讓我們做練習(xí)，做完就拿給她改。每逢這種時(shí)候，我們班總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：剛開始很安靜，大家都在奮筆疾書。但當(dāng)大部分人都差不多做完時(shí)，班里面開始有點(diǎn)竊竊私語了。老師坐在上面并沒怎么注意。很快，“話匣子”傳遍全班，本來不是很安靜的課室一下子變得熙熙攘攘，甚至有人離開了位置。老師最多就叫一兩聲“安靜”，見無濟(jì)于事也就放棄了，若不是很過分的聲音，老師很少會(huì)阻止。

記得那天作業(yè)很多，但是大家還是禁不住誘惑，在那里聊天。而我坐在角落，奮筆疾書。其實(shí)說實(shí)話，我也很想聊天，但我知道，在這種時(shí)候，大家之間比的就是忍耐，誰能夠忍到最后，把好狀態(tài)保持到最后，誰就是勝利者。我不停地告訴自己忍著忍著，說話了就輸了。就在這個(gè)這時(shí)候，同桌轉(zhuǎn)過頭來跟我說這個(gè)說那個(gè)，什么動(dòng)漫小說的。她說的小說是我最喜歡看的長篇小說，那些故事情節(jié)也是最新更新的。我有些禁不住了。

“嘿！最新的情節(jié)呢！不想聽嗎？”這句話好比一只手，輕輕地抬起我的頭。我看到了同桌那雙閃閃發(fā)光的眼睛。我張開嘴，但又猶豫了。要知道，張開了嘴，就輸了呀！

聽？不聽？聽？不聽？……我糾結(jié)著，卻一直無法選擇，但最后，我沉默了。

“不聽嗎？這次可精彩了！”同桌悅耳的聲音再一次響起。

但這一次，我咬著嘴唇，低著頭繼續(xù)做練習(xí)。本來想說算了，不過上課，還是別說話了。

“不聽？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭?！昂冒伞?/p>

我終于松了一口氣，總算熬過去了，差點(diǎn)就掉坑里去了。我知道，不要看只是一個(gè)小小的抗?fàn)?，小小的選擇，也足以改變我的將來。

我選擇了沉默作文 篇5

沉默的少年沉默的少年他靜靜地將桌子搬到我身旁，然后禮貌地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他就是我的新同桌。“咦，他，他到底是誰啊？”我滿腹的疑問。真是慚愧，同學(xué)了一個(gè)學(xué)期，竟還不知道他的存在。一上午靜靜地過去了，他竟沒有說一句話，真是個(gè)奇怪的人！騎車在回家路上，心中充滿了好奇，他到底叫什么??？他怎么不說話呢？他是面癱嗎？為什么他的臉上總是沒有一絲表情？……突然之間，我發(fā)現(xiàn)自行車鏈條突然脫了。呃，真是的！我把車推到人行道上，呆呆的望著道路兩旁的商店，竟沒有一間是修自行車的。于是，我只好硬著頭皮自己來了。他輕拍我的背，示意我讓開一點(diǎn)。沒幾下，他就將自行車鏈條上好了。

“謝謝哈！”我笑著說，他微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，走了。從那天起，我便開始自顧自地與他講著笑話，新聞等亂七八糟的事。他卻只是淡淡的微笑，帶著青春獨(dú)有的羞澀。慢慢地，他開始遞給我一張張小紙條，上面寫著許許多多的笑話。我拉著他在課間跳遠(yuǎn)，在體育課上長跑，在放假時(shí)爬山，去辦公室問問題……他越來越活潑，放開了拘謹(jǐn)，與我在課間放聲大笑。“你為什么總是這樣安安靜靜的啊？這樣很容易被別人忽視的唉，像我竟然過了一個(gè)學(xué)期還不記得有你的存在?！蔽覇枴！拔曳磻?yīng)比較慢，小時(shí)候都沒人跟我一起玩，所以比較內(nèi)向。”他說?！半y怪他身上總有一股淡淡的孤單和悲傷的氣息?！蔽野迪??！白呃玻象w育課?！蔽倚χ氖?。微風(fēng)吹起他的頭發(fā)，陽光下，他肆意的歡笑，似個(gè)初識(shí)世界的新生兒。陽光太刺眼，淚珠從臉頰上悄然滑落，致他曾經(jīng)的悲傷與孤獨(dú)……沉默的少年沐浴著遲來的快樂，陽光下，他揚(yáng)起頭，同我一起歡笑，一起流淚……

我選擇了沉默作文 篇6

小時(shí)候的我，是愚昧無知的，正因?yàn)槲业挠薮?，讓我失去了一份珍貴的友誼。后來，我才知道，信任是友誼的重要空氣，這種空氣減少多少，友誼也會(huì)相應(yīng)消失多少。

在三年級的一個(gè)下午，我早早的來到了學(xué)校，坐在座位上，發(fā)現(xiàn)我珍貴的一支鋼筆不見了，聽別人說是陳楊來過我的座位，我的心一顫，怎么會(huì)，不可能的，陳楊可是我最好的朋友啊！不行，我得去問問清楚。

初秋的風(fēng)是微涼的，抽在身上有點(diǎn)寒冷。我徑直沖陳楊的座位身旁，她依舊調(diào)皮地對我打招呼，我壓抑住心頭的怒火對陳楊說：“陳楊，你偷了我的筆么？”一針見血，毫不留情面。

陳楊不語，但我清楚地看到了她眼里閃爍著驚慌和絕望?？晌疫€是愚不可及地認(rèn)為那是一種做賊心虛。

“陳楊，為什么，你說啊！”

我失望的看著她，心里有一種叫悲憤的東西油然而生。甚至不給她說話的機(jī)會(huì)，決然地轉(zhuǎn)身離開。

一直站在陳楊身后沉默不語的羅怡恬開口說道：“陳楊！你為什么不解釋呢？”

“解釋……就算那樣又有什么用，我們倆連彼此的信任都沒有了！”她一臉無辜地?fù)u了搖頭。

放學(xué)后，我憤憤地回到了家里，卻一眼看到我珍愛的那支鋼筆正完好無損的躺在我的書桌上呢！我不由自主地?fù)狭藫虾竽X勺，心頭頓時(shí)涌起了滿腔內(nèi)疚。原來我誤會(huì)了陳楊，她現(xiàn)在應(yīng)該很傷心吧！從一年級開始我們倆就是班里最要好的朋友了，我竟然這樣冤枉她，我……唉！

這一晚，我失眠了……

當(dāng)?shù)诙煳覞M懷歉意的去找陳楊時(shí)，發(fā)現(xiàn)她沒來學(xué)校，問老師說是她生病了，我一驚，心里又急又愧，唉！也只好等她回來上學(xué)的時(shí)候，再向她道歉吧！

過了第三天，陳楊始終沒來上課，我心里直納悶，忍不住再次去追問老師。

“陳楊啊，她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，怎么，你不知道嗎？我記得你們倆可是形影不離的好朋友??！”老師這句話無疑給了我當(dāng)頭一棒，心里越發(fā)堵得慌。

我垂頭喪氣地回到教室，身后突然傳來羅怡恬的聲音：“雅婷，你知道嗎？其實(shí)那天陳楊本來是準(zhǔn)備告訴你她要轉(zhuǎn)學(xué)的事情，可沒想到卻發(fā)生了丟鋼筆一事?！?/p>

我猛地回過頭追問道：“陳楊現(xiàn)在是不是很難過？我……”

“是的，她對你很失望，她曾經(jīng)說過，要得到真正的友誼是不容易的，友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)！”

在那一刻，我沉默了。在那一刻，我清楚的知道友誼的基礎(chǔ)是信任，沒有信任的友誼就如沙灘上的樓房，用不了多久就會(huì)倒塌，我最終失去了我人生中第一個(gè)最要好的朋友！

我選擇了沉默作文 篇7

“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡．”這是我們的老師最喜歡說的一句話．然后老師會(huì)問一句，你們是選擇爆發(fā)還是滅亡??？我們就異口同聲地拖著長音來一句：“滅亡！”然后肆無忌憚地狂笑起來……

也許不了解我的人會(huì)說我太沉默，但是我可以毫不客氣地回敬一句：“道不同不相為謀，我不想和那些與我道不同的人多費(fèi)口舌．”其實(shí)我和朋友們的話很多的，而且常會(huì)讓她們大笑起來．我和我同桌都很喜歡笑，所以我們每天都會(huì)狂笑幾次，弄得別的同學(xué)用莫名其妙的眼神看我們．

我曾在周記里寫到：“當(dāng)我感到委屈了，迷茫了，甚至絕望了，世上沒人理解我時(shí)，我只好沿著“沉默”這條“自己的路”繼續(xù)走下去……”老師對此的評語是“也許沉默才是最好的方式．”也許有的時(shí)候沉默真的是最好的選擇．就像如果你喜歡一個(gè)人，并不一定要說出口，因?yàn)橐苍S在你說出口的那一剎那可能就回失去那種美好的感覺，而沉默可能會(huì)使它變成一段美好的回憶．回憶那種朦朧的~美好的.暗戀滋味……

成長歷程中每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷蛻變．但是難免會(huì)有些傷痛．在你的傷痛讓你不堪忍受時(shí)，你可以和你最信任的人說出．但是千萬不要對那些喜歡說別人閑話的人說，因?yàn)榧热凰麜?huì)和你說別人的閑話，他同樣會(huì)把你的傷痛展示給別人，而這只回讓你的傷痛加深．對這些人沉默還是你最好的選擇．

不一定要在任何時(shí)候都在沉默中爆發(fā)，也要沉默下來想一想自己的過去和未來……

我選擇了沉默作文 篇8

我開朗，我愛笑，朋友們常為我的幼稚和幽默捧腹大笑，同樣，我也會(huì)因?yàn)樽约旱男袨楸Σ恢埂Ｎ艺娴暮芸鞓穯?其實(shí)有時(shí)候，我寧可選擇沉默。太陽的.溫暖似乎能讓我沉默，每當(dāng)享受著陽光的時(shí)候，心里早已有萬般感受，卻不想說，因?yàn)槲蚁敫J(rèn)真地去品味陽光互相挑逗的樂趣。當(dāng)月光穿過窗戶，將溫柔拂過我的臉龐時(shí)，我選擇沉默，盡管思緒早已起伏不定，可是仍想靜心體會(huì)月光帶來的溫馨。微風(fēng)掠過身體，落葉從頭頂飄落，我選擇沉默，因?yàn)樗季w早已隨這風(fēng)、這葉飄走，飄到了自己幻想的國度。意境之美陶醉我心，沉默帶來了我思緒上的夢幻。

面對傷心，同樣選擇沉默，因?yàn)槲腋揪蜔o言以對。父母時(shí)常對我不滿，批評我，嘮嘮叨叨。我心煩，卻不敢與父母多說幾句，不然就被認(rèn)為是頂撞。在學(xué)校里，面對那些嚴(yán)厲的老師，也不敢多說幾句。遭到朋友的冷眼時(shí)，也不想解釋太多，因?yàn)槲也簧瞄L語言措辭。

選擇了沉默，因?yàn)椴幌胝f太多，懶惰的心理，讓我收獲了更多的幻想和對未來的憧憬。