寫幽默的作文

[收藏]寫幽默的作文通用11篇。

你也許需要"寫幽默的作文"這樣的內(nèi)容，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。上學時我們經(jīng)常會有寫作文的任務吧，寫作絕對是一件有益身心的好事。沒有詞匯和寫作素材，當然無法寫出優(yōu)秀的作文。

寫幽默的作文【篇1】

談到超有趣的老師，我們六年一班的玉華老師就該來了!

說玉華老師，我可以和你分享的東西實在太多了。玉華堂老師講課很有趣，根本不會死板地教課本內(nèi)容，有時語文課上到某一個單詞，老師也會講到自己的趣事，大家都笑了!教師說得很愉快，以緩解課堂上的緊張氣氛。若有同學不認真，老師固然會生氣，但還是盡量提醒那個同學注意聽講，保持好課堂秩序。

教師裝作很生氣的樣子，臉上會鼓鼓的。我覺得老師有點幼稚，有時候會裝作可愛，還裝作很像!

說起善良，那真是名副其實啊!要是班級里有人哭了，傷心了，老師就像一杯溫暖的奶茶，溫柔地撫慰著，那個人的情緒會好些。

玉華老師您是我心目中最好的老師，每件事都把學生放在首位，風趣可愛，心地善良，我想我能來到六年一班讓您教，真是太幸運了!

寫幽默的作文【篇2】

“哈哈哈”，一聽到這聲音，就知道又是機靈幽默的杜老師在逗我們笑了。杜老師不語則已，一語驚人，經(jīng)常讓我們輕者大笑，重者笑抽。有時候，我真的會思索，龔老師為什么會來當老師呢？如果杜老師去做脫口秀的主持人，沒準比何炅還厲害。不過，有這樣一位老師還真不錯。

那天中午，我們正在教室里做作業(yè)。八月的天，孩子的臉，說變就變。忽然，剛剛還晴朗的天，突然就陰了下來。先是一陣陣輕飄飄的微風，從西北邊沙沙地掠過來，輕輕地翻我們的衣襟，戲弄著操場上的枯葉。風越刮越大，越刮越猛，就像巨型的鼓風機使足了馬力吹起來。只見天空一股急速翻騰的云浪，仿佛一條黑色的長龍，從西北方滾滾而來。一陣可怕的呼嘯聲從遠處響了過來，陰云更低了，沉雷似乎已經(jīng)沖出了烏云的重重包圍，從西北方滾動過來。

門好像也堅持不住了，正在一點點地向內(nèi)移過來。就在這時，杜老師雙腿一跨，把手伸直，故意做出一副氣沉丹田的樣子，嘴巴還念念有詞地說道：“過來，過來！”仿佛那門是杜老師用內(nèi)力吸過來的一樣。我們立刻哄堂大笑，杜老師還不罷休，突然雙拳一握，說道：“小弟給大家獻丑了！”說話的調(diào)兒還頗像一個武林人士。我們笑得前仰后合，杜老師看看我們，也跟著一起笑。

有這樣一個幽默的老師，真是我們的福氣呢！

寫幽默的作文【篇3】

我們的學習生涯中會遇到很多的老師，步入初中的我遇到了一位好老師：范蕓蓉老師。

范老師，不高的身材卻有著仙女般的臉蛋，那紅潤的兩唇，像兩片淡紅的、正在開放的花瓣，說起話來溫文爾雅。一雙眼睛如孫悟空的火眼金睛一般直擊內(nèi)心一眼就看出誰上課不認真。蘋果肌很豐滿笑起來堪比西施，那沉魚落雁，閉月羞花之美是別人比不來的。

光有美貌有用嗎?可范老師呀可是有顏又有才，還是大文學家范仲淹的37代傳人呢，那張嘴可是將我們班的不少人說的啞口無言，心服口服。不信?就請君隨小女一起重返歷史吧。

安靜的課堂上只有老師的講課聲，大家都聚精會神的上著課有了學習的樣子。就在這鴉雀無聲的課堂上傳來了不和諧的聲音，誰也沒注意，可范老師那耳朵一下就察覺到了不對勁，用聽聲辯位聽出了大致位置在班級的右上角，使用火眼金睛一看李同學正在神游太虛呢!老師用溫柔的聲音叫到李同學你起來回答下這個問題，一句話將正在夢莊周的李同學叫了起來，睡眼朦朧的他此刻還不知道發(fā)生了什么。范老師并沒有罵他，而是一點一點用溫柔至極的聲音提示他圓滿地完成了回答。正當李同學得意忘形的時候，范老師的一句話卻讓他如夢初醒李同學神游太虛，與莊周共舞，回答問題也是冰雪聰明!這一番話讓李同學再也不敢在語文課上睡覺了，怕下一次再睡，又要被范老師調(diào)侃一番了。

初中年段的男孩子也不知道為什么總是能搞出些奇奇怪怪的玩意來，這波你看他們又開始愛上打嗝了。正當我們?nèi)嘣跓崃业挠懻搯栴}時，坐在旁邊的男同學突然打了一個驚天大嗝，全班都愣住了范老師，非常正經(jīng)地說，這個隔打得真是意味深長啊，令人回味無窮啊!這可讓我們好一頓大笑。

范老師，還總能用些特別的方式讓我們記住文章的內(nèi)容。在學習康拉德。勞倫茲的《動物笑談》時，里面有一個主人公模仿鸚鵡叫聲的細節(jié)，男生們讀到這里就興趣盎然也開始模仿鸚鵡的叫聲，頓時教室里充斥著驚天地泣鬼神般的叫聲，那對耳朵來說，簡直是一種折磨，聲音稍稍低下來后，范老師來了一句話我去動物園的時候聽過大鸚鵡的叫聲，可是沒聽過這般凄厲的叫聲，這回算是聽到了，你們的叫聲有過之而無不及。范老師總是能以幽默的方式化解教室內(nèi)各種尷尬的場面，這種春風化雨式的教育方式深受同學們喜歡。

范老師不愧為出水芙蓉，是個集美麗智慧才華于一身的女人，擁有強大的氣場，擁有一雙犀利的眼睛，一張能說會道的嘴，從她那里我們學到了豐富的知識。

這就是我的老師范老師。

寫幽默的作文【篇4】

張老師是教了我們四年的數(shù)學老師。她高高的個子，苗條的身材，白白凈凈的瓜子臉上總是帶著親切的微笑，一下子拉近了我們和張老師的距離，我們都很喜歡張老師。

張老師給我印象最深的是張老師說話風趣幽默，常常逗得我們哈哈大笑。有一次，數(shù)學課上，張老師正在給我們講簡便運算這一部分內(nèi)容，因為張老師把這部分內(nèi)容講得特別仔細，所以我們也聽得特別認真。突然，張老師不講了，隨手搬來黑板旁的藍椅子，趴在講桌上閉著眼睛，一副睡得很香的樣子。大家驚訝萬分，左瞧右看。眼尖的陳志博大喊：“快看余睿杰！”大家的目光齊刷刷地投向余睿杰?！岸假囉囝＝埽∩险n居然睡著了！”“張老師肯定在學他！”“余睿杰！快把張老師叫起來！”同學們議論紛紛，教室里像炸開了鍋。余睿杰醒了，揉揉眼睛，趕快走到講桌前，輕輕拍拍張老師的手。張老師緩緩睜開眼，環(huán)視了一周，不解地問：“我大清早來上課，是在對你唱催眠曲嗎？”同學們哈哈大笑，羞得余睿杰的臉一下紅到了脖子根，低著頭回到了座位上。張老師又繼續(xù)講起了課，這一回，再也沒有一個同學敢睡覺了。

張老師的風趣幽默不僅讓我們的數(shù)學課氣氛活躍，而且巧妙地給同學指出了缺點，維護了同學們的自尊。

那是一個周一，數(shù)學課上，楊光立被老師叫起來回答一個問題，楊光立胡答一氣，張老師攤開雙手，無奈的說：“楊光立，你在課堂上喝了四年咖啡了，咋還沒喝醒？別人喝咖啡是越喝越清醒，你卻是越喝越糊涂，要不我再給你泡杯龍井吧！話音剛落，“哈哈哈！”同學們哄堂大笑?？蓮埨蠋焻s一臉嚴肅，背著手在講臺上來回踱著方步，那樣子，別提多搞笑了，“哈哈哈！”我們又笑了。從此，楊光立上課可認真了。

這就是我們班的風趣幽默的張老師，能不令同學們喜歡嗎？

寫幽默的作文【篇5】

我有很多科目的老師。在這其中，我最喜歡我們的信息技術（計算機課程）老師——“胡子”老師。他特別的幽默，戴著眼鏡，說話時會有些怪聲怪氣。最重要的是，他是我們的信息技術課老師（畢竟可以玩電腦，還是光明正大的玩！）！他還愛說些笑話（但很有哲理），比如：“你看，如果計算機只有硬件，沒有軟件，那么硬件就只能是一坨‘肉’；同樣的道理，如果人沒有思想，那么也只是一坨‘肉’?！?/p>

“胡子”老師不是很喜歡照本宣科。他講課特喜歡讓我們先試一試，我們?nèi)绻_到了“胡子”老師的標準，那么“胡子”老師會表揚我們，也會講些我們不知道的有趣的電腦知識?！昂印崩蠋熞步?jīng)常讓我們登打開“百度”網(wǎng)站查詢資料，我們有時還偷偷玩4399的網(wǎng)頁小游戲?！昂印崩蠋煱l(fā)現(xiàn)后，并不會當場揭穿，而是會對我們說：“思考一下，為什么網(wǎng)絡小游戲這么受青少年喜愛？我們能不能開發(fā)一款大家都愛玩的學習小游戲？”

“胡子”老師非常幽默友善，讓人如沐春風。我們上信息技術課時，有一位同學經(jīng)常插話?！昂印崩蠋燑c了他三次名，他還是無動于衷。胡子老師讓他站起來，作文他站起來了。老師問：“這位同學，你是不是有新的發(fā)明創(chuàng)造要和我們分享？”，他支支吾吾，說不出話來?！昂印崩蠋熣f：“好吧，你下次再和我們分享吧?！弊屗隆Ｄ俏煌瑢W點了點頭，坐下了。之后，他再也沒有插過一次話。“胡子”老師講課的效率也更高了。從那以后，那位同學特別感激老師沒有當眾批評他，我們也更加理解老師的苦心和用意。大家上課更積極踴躍了。

“胡子”老師特厲害，每當他出現(xiàn)課堂，同學們就會既興奮又激動，充滿求知的欲望。這就是他的魅力。如果你喜歡上信息技術課（好像沒有人不喜歡），那么我們就應該要和這位幽默風趣的“胡子”老師做好朋友。

寫幽默的作文【篇6】

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上四年級的時候，我們班轉(zhuǎn)來了一位新的語文老師孫老師。孫老師是一位幽默風趣的語文老師，常常一句話就能逗得同學們哈哈大笑。

記得最近的一次語文課上，不知是哪一個同學放了個屁，孫老師聞到后，捏著鼻子說：是誰放的毒氣彈呀？臭死我了！剎時全班大笑了起來。但卻有一個同學低著頭，臉通紅的像個燈籠。我猜那個超級毒氣彈就是他放的。

上個學期的時候，一個同學不知是怎么了，坐在椅子上嚎啕大哭。同學們見了都來安慰他，可他還是大哭。就在這個緊急關頭，孫老師夾著語文書大步走進教室，看作文到那個大哭的同學，孫老師隨口說道：男子漢大豆腐，哭什么哭呀！這時，同學們都哈哈大笑，就連哭的那位同學也笑出了聲音。頓時我感覺到和老師的距離拉近了不少。

讓我感覺到最幽默的是老師與老師之間的對話。記得那是在放學站隊的時候，我們的班主任相老師去了一年級一班，回來時孫老師笑著說：相老師，要不你去一年級一班當班主任吧。相老師連忙笑著向?qū)O老師解釋時，孫老師又說：解釋就是掩飾，掩飾就是事實喲。孫老師的這句話又把同學們?nèi)切α恕?/p>

這就是我們班里的那個幽默風趣的語文老師。

寫幽默的作文【篇7】

我的老師中有兩位給我印象是最深的，而他們是一對夫妻，更令我記憶深刻的要數(shù)那位男老師——周老師。

我的老師三十歲了，不過，看起來有些像剛到二十歲的小伙子。他是個“高級人物”，連眼鏡都比別人的度數(shù)深一些，達到了四百多度。由于老師高度近視，透過鏡片看去，眼睛顯得特別小，眼窩也十分明顯。老師看我們做作業(yè)時，便會使兩只胳膊左右交叉在一起，抱著膀子掃視同學們，有點“袖手旁觀”的意思。

老師是一位幽默風趣的好老師，每當上課時他都會隨口編出一段小笑話啦，幾個小故事啦，創(chuàng)造一點活躍的氣氛，讓我們在開心中收獲著豐富的知識。

那次習作課，老師在講評作文，忽然問：“你們喜歡吃漢堡嗎？”喜歡，真正的異口同聲。老師接著說：“好，早上是漢堡餅，漢堡稀飯；中午是炒漢堡、燉漢堡、清蒸漢堡；晚上是油炸漢堡，連吃三天，還喜歡嗎？”我們都笑了，一位同學說：“哪有這種吃法呀！”周老師嚴肅地說：“怎么沒有呢？聽聽這篇習作！”哦，原來一位同學在習作中寫了兩件事，一件是自己發(fā)燒了媽媽送自己去醫(yī)院，另一件是磕傷了媽媽帶自己去包扎。哦，老師是告訴我們選材要新穎呀！

有一次，我們快開始上課了，有些同學還沒來，可是已經(jīng)過了上課時間了。老師無可奈何，便關上門給我們講課了。剛講了一會兒，那位遲到的同學急匆匆地來到了。老師一點也不生氣，故意一本正經(jīng)地說：“喲，來那么早呀！我們還沒放學，你就來了。”頓時，那位同學臉羞得通紅通紅的，一聲也不敢發(fā)出，急忙忙地跑回座位。我想：他一定會吸取這個教訓的。

怎么樣？我的老師好吧！他是不是很幽默！

寫幽默的作文【篇8】

個子和我差不多高，是位女孩，短短的黑黑的頭發(fā)，圓圓的小臉，長長黑黑的眉毛下面是一雙大大的眼睛炯炯有神，鼻子小巧可愛，還有一張能說會道的嘴，總能引起人們的一陣歡笑。大家猜猜她是誰？對！她，就是我以前的同桌：楊蕙熙！

在老師換座位的時候，我們被調(diào)換開了，我十分舍不得和這位錦繡可愛的同學分開，舍不得分也得分啊！唉，沒辦法！

她有良多長處，最大的長處是樂于助人。在三年級的時候，有一次我剛進校門口肚子忽然疼起來了，學校劃定家長不能進校園，不能送我進教室，正發(fā)愁呢，楊惠熙剛好走過來，她看見我愁眉苦臉的樣子，就關切的問：“趙博文，你怎么了？”我痛苦地回答：“肚子疼?！睏罨菸踅^不猶豫地說：“阿姨，讓我把趙博文扶進教室吧。”我媽媽感謝感動的說：“小同學，你真是一位小雷鋒！”于是楊惠熙把我一步一步的扶進教室里。

還有一次，我拿了許多東西，很重，走的有些艱難，走一會兒，歇一會兒，楊惠熙看到了急忙過來熱情地幫我分擔，我感到輕松多了，連忙謝謝她的好意。

這就是我的同學楊惠熙，聽了我的描述，你也和我一樣喜歡她吧。

寫幽默的作文【篇9】

漫畫老師幽默風趣的孫老師

這學期我們有了新的語文老師，他就是孫老師。開學第一天，孫老師滿臉笑容來到我們班。他身材中等，挺拔矯健，有一對弧形的黑色眉毛，眼睛很大，炯炯有神。鼻子稍微有點尖，嘴巴不大不小，笑起來會顯得非?？蓯?，比較溫柔。

孫老師的語文課很有趣，一點也不枯燥，每次都能讓我們開懷大笑。上課時他看我們有點困了，就會突然大聲說話，嚇我們一跳，我們立刻就能恢復課堂狀態(tài)。孫老師每次上課前都會讓我們起立、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、坐下，就像軍訓一樣，讓我們提起精氣神。

孫老師書法寫得棒，一看字就像文人。他的字基本都是連筆，而且寫的很大，一用就是兩塊黑板，很有男老師的氣質(zhì)風范。同學們一開始非常驚訝，瞪著大眼睛，張開大嘴，心想還沒見過這么有氣勢的老師，令同學們非常羨慕，就連老師也拍手稱快。

孫老師說話很幽默，還和我們開玩笑。有時我們表現(xiàn)不好，他說讓我們吃麻辣燙，同學們還以為是真的，就問去哪兒吃啊?，孫老師說打屁股，同學們立刻不吭聲了，趕緊好好學習。

孫老師要求很嚴格。記得有一次孫老師上課說作業(yè)情況，所有人預習都不及格。他說預習分三個步驟，首先把文中帶拼音的字組詞，然后再.......，整整一節(jié)課的時間來講作業(yè)格式，快下課時他嚴肅的問：中午誰有空，給我寫個示范作業(yè)?，我連忙舉手，自告奮勇地說：我。孫老師指導我，預習作業(yè)要工整，字一定要寫規(guī)范。剛開始寫時，我特別緊張，手出了很多汗。我一筆一畫，橫平豎直的寫，生怕寫錯哪個字，后來我適應了，就感覺好多了。放學前我把作業(yè)交給孫老師，孫老師說：真棒!字寫的多好看啊!，他還給我的作業(yè)拍照發(fā)群里，當時我覺得特別高興。孫老師給予我莫大的鼓勵，謝謝孫老師，我會再接再厲，更上一層樓。

我喜歡幽默風趣的孫老師!

寫幽默的作文【篇10】

我非常的幽默，我經(jīng)常讓我的家人哈哈大笑，我經(jīng)常用幽默的語言讓我的家人笑。我非常的搞笑，因為我有時候會產(chǎn)生點做裝備的奇思妙想，有時侯會讓我的家人笑得前仰后俯。

有一天中午，天氣非常晴朗，是一個難得那么好的天氣，我們家就來了一個大掃除，我覺得我媽一個人做非常的不容易，我想幫一下我媽，我跟媽說了，媽媽就把掃把啊、拖把啊、全部的家具應有盡有，我就開始我的大掃除了！

開始，我只是普通的打掃，可是我覺得非常累，我腦子里突然蹦出來一個靈感一——把所有的家具全部拼在一起，有可能打掃就不累了。我先把掃把的掃頭拔下來，再拿拖把的把頭裝到那一邊，另一邊裝掃頭，再在上面裝紙和小風扇，再做個“人肉擦地”的裝備，這樣就大功告成了，這可廢了我好大的力氣，他的名字就叫做“丁式清潔工具”。

我穿給媽媽看，媽媽笑得差點沒摔到地上，我想：等著瞧吧！我會讓家干凈的，開始，我覺得很輕松，還有風扇吹，我對我自己的產(chǎn)品而感到自豪，可是沒過多久，我好不容易掃在一起的垃圾自已“跑"了，我本想把它們繼續(xù)掃在一起的，但是拖把頭不小心碰到頭了，風扇和紙巾全掉下來了，紙巾撒成一團，風扇把垃圾吹得到處都處，我忙得不可收拾，媽媽也笑得前俯后仰。

這就是我，幽默風趣的我，奇思妙想的我。

寫幽默的作文【篇11】

叮咚!叮咚!上課了，上課了。喔!我們的眼前一亮。年青的王老師笑容滿面，讓人感覺精神格外振奮，再一次踏上“蹦”進教室的那一步。真是個頑童!

王老師，他是一位男英語教師。溫潤的水靈靈的大眼睛，閃耀著智慧的光芒，透出一種親切的眼光。不大不小的耳朵能“聽八方”。一個大鼻子吸進了智慧的氣息，一個口才出眾的嘴說出的可都是趣聞逸事，那一連串有趣的、有幽默感的話從嘴中“蹦”出來，總能讓我們笑個不停。噢!多么風華正茂的好老師啊!

在課堂上，我可以感覺到王老師和其他老師的不同。每次都是最后十分鐘寫英語課，總是那么有趣。不談其他，只談他的教法!仍然是溫和有趣。有時候，他臉上帶著滑稽的表情，幽默地說：“有一次我問三班，你們覺得英語課寫作怎么樣?一位小孩站起來說：好!指示即將下課。哎呀!“你怎么看?”我們班同學聽了，有的笑，有的哭。也可以這樣說：December的D，兩幅畫分解為12，第二幅畫下面只需要加一個橫?？窗?這是一個多么巧妙的單詞記憶方法!全是那位有才的王老師教我的呀!因此，這個詞的意思就是十二月。這就是英語知識的海洋，它是通過小故事，小單詞，小細節(jié)，這樣才能讓我們掌握知識?？窗?真是個“與眾不同”的老師。與其他老師不同，我們只知道叫我們機械地閱讀，寫作業(yè)，呆板無聊。噢!正是這樣的英語老師，讓我更加喜歡英語!

還記得有一次，在朗讀小段文的時候，王老師邀請了我們班的林堅，他英語不好。在上節(jié)課中，他讀得很差，而且結結巴巴，有時候會忘記上個單詞，連句子都忘了，甚至會不小心把這個單詞讀成另一個單詞。每個人都在嘲笑他，可王老師您卻一絲不茍，全心全意地重新教他讀書。

王小姐改變了家庭作業(yè)——考卷非常快。本課考的試卷，下課下課改完，就發(fā)給我們了。真是個不速之客啊!作業(yè)紙上，考卷上，那一塊塊紅字多像一個個可愛的紅色小精靈。每個圈圈和鉤子，每個王老師仔細地在上面糾正標記，都在訴說著老師對我們那深深的愛呀!

噢!真是個好老師!碰到這位老師真是我們的福氣啊!有這樣一位優(yōu)秀、幽默、風趣的王老師，我感到很自豪啊!

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[薦]描寫幽默的作文通用

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描寫幽默的作文(篇1)

有一天，我的爸爸興高采烈的回到家里，我看見他的手上好像還抱著一個東西。就問爸爸：爸爸，你抱的什么啊，怎么這么高興呢？爸爸笑著說：因為我買了一條(中國)突然，一只毛茸茸的小東西從爸爸懷里的盒子里竄了出來，剛好把我碰了一下。這是什么？怎么這么嚇人？我大聲叫著說。這個小東西被我嚇得又急忙躲到盒子里去了。爸爸笑著說：兒子，這是一只小狗啊。我不信，馬上把盒子里那毛茸茸的小東西給抓出來。??！真是小狗。我目瞪口呆。小狗用自以為是的眼神看著我，仿佛在說：小子，我不怕你。我發(fā)怒了，但我忍住了，我喜歡這只小狗。我突然發(fā)現(xiàn)這只小狗長得真好看，一身黃色的毛，一雙大大的眼睛，一只黑黑的小鼻子，一張大大的嘴巴，還有一對大啊的毛茸茸的耳朵。我給它取名黃黃。()你瞧！這小狗又來調(diào)皮了。情況不妙，它有可能溜之大吉了吧！去看看，果然，我的一只鞋子被它扔到床底下了。我暴跳如雷，忙向它撲去，可是它那雙腿好像飛毛腿一樣，跑得飛快，我怎么也抓不著。一會兒，我汗流浹背，氣呼呼地瞪著它，它用勝利的目光高傲地掃了我一下，仿佛迎接勝利的到來。我拿它真沒有辦法，給它取了一個外號調(diào)皮的小鬼。這調(diào)皮的小狗沒次吃飯都高興極了，真是一個可愛的喜劇明星啊。它愛吃魚干，只要趁我們不注意，它猛地叼起魚干逃之夭夭，躲在角落里慢慢享用，好象害怕別人搶它的一樣。吃完了美味的魚干，它才慢條斯理地回來吃飯。這只調(diào)皮的小狗我們?nèi)胰硕枷矚g極了，因為它給我們?nèi)規(guī)砗芏鄽g聲笑語。

描寫幽默的作文(篇2)

我家有一個調(diào)皮大王，他就是我弟弟。他長著短短的頭發(fā)，大大的眼睛里有著兩顆眼珠，像兩顆烏黑烏黑的黑寶石一樣，圓圓的頭，他很像一只猴子，喜歡學做齊天大圣的樣子，他什么都很好，就是特別特別的調(diào)皮，大家都不喜歡弟弟調(diào)皮的時候。

有一次，我在同學家看電腦上的動畫片，爸爸喊我去廣場玩活力板，媽媽跟我說：“就別去了，下次再去吧！”我同意了，可我弟弟也不去，弟弟趁爸爸媽媽不注意，就偷偷地跑到我那兒去了，看見弟弟來了，我和我同學都嚇了一大跳，我問弟弟：“你怎么來了？爸爸不是帶你去玩活力板？”我弟弟調(diào)皮的笑了笑說：“你不去玩活力板，我也就不去玩活力板了。一個人在家里沒有勁，就跑到你們這里來了?！蔽液臀彝瑢W都笑了。

還有一次，媽媽讓我寫毛筆字，再讓弟弟去寫鉛筆字，我在寫毛筆字的時候，我弟弟也去吸墨汁，學著我寫毛筆的樣子，在報紙上亂涂亂畫，也寫不出一個字，我、媽媽和爸爸都哭笑不得，弟弟疑惑不解，不知道為什么大家全都笑他自己，而不笑我。不過我弟弟的也跟在我們后面傻笑。

我們家的“調(diào)皮大王”――我的弟弟――孔令健，給我們家?guī)砹嗽S多許多的快樂和歡笑。

描寫幽默的作文(篇3)

洪老師是我們的地輿老師，他長得瘦瘦的，頭發(fā)高聳著，前面留了一簇尖尖的頭發(fā)。乍一看，竟和我們的生物老師有幾分相似，我有幾回還把他倆弄混了呢。

第一節(jié)課，他就給全班同學來了個下馬威。他走上講臺，便把講臺上擺放的抹布、紙張全都丟到了地下，并且把兩條眉毛擰成一團，嚴厲地對我們說“我這個人有嚴峻的潔癖，但凡與書本無關的.東西放在講臺上，我便會全部扔下去。而且在我課上，不答應一個人不聽課、打哈欠，否則我會用粉筆頭砸他?！闭f完，他便給我們示范了一遍，結果全班哄堂大笑，由于他的準頭其實太差，瞄準黑板，竟砸到了地下。

看到我們笑成這樣，他話鋒一轉(zhuǎn)，說：“坐一，二兩排的同學有很大的安全隱患，由于我講課時的口水太多，收留易濺到別人，所以我都會用書本遮住嘴說，這樣口水就會噴到我書本上去了。”全班又一次爆笑。不知不覺中，一節(jié)課就在笑聲中渡過了。

你是不是以為我們沒有學到知識呢？那你可就大錯特錯了。他講的知識都編在笑話里，我們聽后既開心，又把知識深深地記在了腦海里。所以，我們地輿學得非常輕松。

他特別愛吹牛，常常對我們說，他是“人見人愛，花見花開”的好老師，有一次他又告訴我們，他曾經(jīng)寫過一篇論文，獲得過全國一等獎。一開始，我們認為他在吹牛，后來才知道，這是真的！從那以后，我對他特別尊敬。

啊，我喜歡上地輿課！

描寫幽默的作文(篇4)

爸爸給我買了一對鸚鵡，我不知道它多大了。我養(yǎng)了快三個月了，它們很靈活，在籠子里卻只能慢慢地走，一不小心就把自己撞懵了。

這對鸚鵡的羽毛五顏六色，它有一只尖尖的嘴，很會吃東西，可有時腦殼會出毛病，不知會做出什么事情來。它還有一對鋒利的卷子，能牢固抓住鐵絲，如鋼刀一般。

這兩只鸚鵡可真是兩個調(diào)皮鬼，一次，我拿著食物放在盒子里，剛放下去，它們就啄我的手，我用手拍了籠子幾下，震到了它們，它們好像明白了我的心思，躲到了食物盒下面去了。我以為它們改過自新了，結果我一走，它們又鉆出來大口大口的吃東西，完全不把我放在眼里。

兩只鸚鵡很調(diào)皮，教會它說話后，它更大膽妄為了。一次周末，我正在寫作業(yè)，剛坐下休息，鸚鵡就叫：懶蟲懶蟲。我心想：小鸚鵡，啥時候教你講這個了，真是越來越調(diào)皮了。我起身一個大巴掌打過去，嚇到了它，它張開大嘴朝我的手啄去，我急忙把手縮了回來，差一點就被啄到了。小樣，啄我，你是沒吃過苦頭。我說道。到了晚上，我想去看看不給它吃零食是什么樣子，誰知它一臉委屈，我只好給它喂食了。

這就是我家的鸚鵡，讓我又愛又恨。它很調(diào)皮，可有什么辦法呢?它可是我視若珍寶的鸚鵡啊!

描寫幽默的作文(篇5)

調(diào)皮的雪花

泗陽雙語實驗學校五(6)班周亞

雪花飄飄揚揚，

從冷清的天空，來到熱鬧的地下。

一落到地上，就一動不動的睡著了

一覺醒來，

又“咯咯”地笑起來，

原來是個頑皮的男孩，

在撓她的腳丫。

雪花飄飄揚揚，

從冷清的天空，來到熱鬧的地下。

還沒有“安全著陸”，一個女孩用小手抓住了她。

她要看看小雪花是什么模樣？

可小雪花一下就變沒啦，

原來是小女孩火熱的心腸，

把她給融化！

雪花飄飄揚揚，

從冷清的天空，來到熱鬧的地下。

陪我們唱歌，盡情戲耍。

但不久春姑娘就要來到人間，

小雪花就要害羞地躲閃，

她還會回來嗎？

當然啦！

小雪花呢，

永遠在我的心里呀！

描寫幽默的作文(篇6)

機靈調(diào)皮就數(shù)它

本人屬狗，從小就愛狗，當然家里也少不了狗。每天都和它朝夕相處，就成為死黨了。

一到雙休日，是我陪狗狗的最佳時期，可以有不少的時間給它洗澡.喂食，所以和它在一起時間多，觀察到的也就多了。

家里吃晚飯，有排骨剩余，放心狗狗，都是你的！家里有水果，剩余一些西瓜.蘋果，放心，也全都是你的了！我愛狗狗不一樣，我可以把它當作人抱住，當作人一起生活。只是家里人不是很喜歡狗，所以它沒能成為小公主。

每臨做作業(yè)時，它總蹭到我腳邊，舔舔這兒，再舔舔那兒，少不了一陣惡心。做作業(yè)時想不出題目，總是它默默支持著我，使我有了動力，于是又開始挑戰(zhàn)數(shù)學題，終于經(jīng)過我和狗狗的努力琢磨出來了，第二天改出來，一個大紅勾，看起來少不了舒服的感覺。這是我們的成果?。?/p>

出去玩時，它可調(diào)皮了呢！一會兒跑在你前頭，一會兒被街上的新衣服所吸引，搖著尾巴嗅到了衣服店里去，把人家的新衣服好好的聞了一翻。它呀，真調(diào)皮！我們在瓜渚湖跳舞，它就跟在我屁股后頭，想學這些舞蹈招式，但如果會那不就成為狗皇帝了啊？終究，不出所料，還是沒有學會滴！不過它很機靈，至少看著我在繞著圈子跳，它也能繞著圈子美美地跳上許久，只見頭暈了，就連忙就地坐下，然后恢復情緒。狗狗不錯，又機靈又淘氣，給我?guī)砹嗽S多生氣與開心！

它就是本家的狗狗——“球球”，怎樣，名字也不錯吧？像個球一樣能隨波飄動！

我愛它，愛這個機靈調(diào)皮的狗狗！

[收藏]描寫小伙伴的作文(通用11篇)

作文是學生開發(fā)創(chuàng)造力和表達力的重要途徑，寫作可以使人清醒，免受周圍的打擾。寫出優(yōu)秀的作文，辭藻不需要太過華麗，你所見過的優(yōu)秀的作文有哪些呢？有關“描寫小伙伴的作文”的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您帶來的，相信一定會對你有所幫助！

描寫小伙伴的作文(篇1)

我有一個十分要好的小伙伴。我們是在學校里認識的，她叫王萍。白潤的皮膚，水靈靈的眼睛，天真的笑容構成了她那可愛，美麗無暇瑕的臉。她有一個優(yōu)點就是酷愛看書。另外，她還很愛看書?；蛘?，她有許多優(yōu)點，其中一個就是酷愛看書。

那次體育課，校園里一片歡聲笑語，同學們相互追逐打鬧，玩耍。只有王萍一個人坐在花園里看書。不僅僅是在體育課，即使而且即便是在家里，或是經(jīng)過書店時，她都會看上一會兒書；聽到同學有好看的書時，她也會想盡千方百計看到書。去找到那本書來一飽眼福。

有一次，她聽說我有一本作文書，里面的作文寫得十分精彩。便走來向我借――那本作文書能借我看看嗎？她細聲說道。在家里呢。我不沒好氣地說。放學后，我回家時，她急忙追上來對我說：那本作文書好吧。我無奈地說。你到我家來看吧?；氐郊液?，我把書遞給她，她就如饑似渴地打開書，專心致志地翻著一頁又一頁書，我只管在一旁寫作業(yè)

除了喜歡看書，王萍也還是一個全面發(fā)展的好學生。語文，數(shù)學，英語，都難不倒她，但是最突出的還是音樂。她的嗓音十分甜美，唱歌很動聽。她也會樂器，吹長笛是她最拿手的。悠悠的笛聲讓人聽了心曠神怡。我常常說她――你身上的音樂細胞太多了吧！

這就是我的小伙伴王萍，一個酷愛看書，全面發(fā)展的好學生。

描寫小伙伴的作文(篇2)

他長著可愛的臉蛋，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，他一雙黑溜溜的眼睛就像兩顆寶石般似的。他就是我的小伙伴——銀彬。

他有一個大特點，就是愛護公物。記得有一天，我和銀彬去球場打球。在路上我和銀彬看到一個暗井的井蓋沒蓋上，我拉著銀彬飛快地跑過那個暗井，這時，銀彬突然掙脫我的手，跑到那暗井邊，用力把井蓋拉起來。我說：“別弄它了，快去球場打球，不然被別人占了，就不能打了?！便y彬說：“你可不可以等一會兒?！蔽覠o奈地點了點頭，我在那站著，遠遠地聞到那`個暗井發(fā)出來的臭味，銀彬在暗井旁邊，味道就更臭了。我看到銀彬的手被劃傷了，連忙說：“用不用我?guī)兔?”他說：“用?！蔽遗艿骄w邊，和銀彬一起拉開蓋。我說：“一、二、三?！蔽覀兪箘诺乩w，終于把井蓋拉好了。

這就是我的那愛護公物的好伙伴。

描寫小伙伴的作文(篇3)

我的小伙伴邱宗麗是一個個性活潑豁達的女孩，她和我上幼兒園時便是同硯，我們之間的友情可以說是經(jīng)歷了風風雨雨的磨練，關系可鐵了。

她有一頭黑黃相間的頭發(fā)，兩條濃濃的眉毛，一雙小眼睛和一張愛措辭的小嘴巴。在她那圓圓的小臉上，有兩個淺淺的酒窩。

邱宗麗什么都好，便是太愛好湊熱鬧了，為此我和馬秀燕還編了幾句話來形容她要找邱宗麗，看那有熱鬧，熱鬧之處必有邱宗麗。每次我這么說，她都無動于衷，還說我們小題大年夜做。有一次，班里兩個男同硯打斗，許多人都圍上前去看熱鬧，便是沒有勸架的。這時邱宗麗也湊以前了，她見沒人勸架，自己去當和事佬去了，沒想到見到她以前了，大年夜家都停住了，可能是大年夜家都在想，一個小姑外家的，湊什么熱鬧。過了一下子。那兩個打斗的人又打起來了，邱宗麗就以前勸架，大年夜家一同把那兩小我拉開了，邱宗麗很輕松的呼了一口氣，這時，我以前對她說：世界奇聞，世界奇聞，湊熱鬧大年夜仙變成和事佬了。她不只不生氣，還說：多謝夸獎，多謝夸獎，本人當之無愧。我一會兒做了一個嘔吐的樣子，她就不停追著我打。

在這刻提醒你了，可別隨便準許她，我就吃過這樣的虧。有個禮拜天，我到她家里寫功課，寫完功課后，她問我能不能準許她一件事，我想，都是同伙，照樣準許吧。就說了一聲好，她聽后愉快的說：太好了，我最新研制了一種新發(fā)型，恰恰讓你當‘小白老鼠’做試驗。我驚叫了一聲：什么！她說：不能反悔，你早就準許了。我沒有法子，只好讓她試驗了，只見她從家里找出了許多夾子，頭繩。讓我坐在椅子上，做起發(fā)型來了。過了一下子，我照了照鏡子，大年夜聲說：快給我弄好，這發(fā)型好丑。過了這件事之后，我再也不敢隨便準許她了。

這便是我那愛笑的小伙伴，說實話，我現(xiàn)在憎惡上初中，由于到那時我們就不必然是同硯了。

描寫小伙伴的作文(篇4)

我有一個和我形影不離的好朋友，她是一個十足的讀書迷，已連續(xù)三年擔任我們班的值日班長之職——袁妤婷。

袁妤婷中等個頭，眼睛不大，鼻子不挺，嘴巴倒是小巧玲瓏！她是一個有著超凡能力的女生。為什么要這樣說呢？那一定是有理由的。袁妤婷憑借自己的努力，每年都拿到了“三好學生”的榮譽稱號。這樣的常勝將軍，在我們班很難再找出第二個了。

書是她的最愛，讀起書來，她整個人就像一根燒不盡的導火索?！白x書破萬卷，下筆如有神?！痹ユ脤懙奈恼略趫蠹埳习l(fā)表過，還榮獲了省級特等獎。腹有詩書氣自華，真不愧是我們班的小才女。

她不但自己作文寫得好，還很樂意向我們傳授她的讀書寫作小竅門。那是一個星期六的下午，我正在為想不出作文怎么寫而苦惱，于是，我來到袁妤婷家。我看到她一邊看著書一邊來給我開門。我立即跟袁妤婷說：“袁妤婷，你對這星期的作文有什么好的思路，趕快來分享一下吧！”只記得她使勁地點了點頭，便輕輕地放下她最喜愛的書籍，她耐心地給我講解著：“你在構思的時候，一定要靜下心來，慢慢想一想，搭好整篇文章的框架來。”她一邊說著，一邊還幫我找了一些資料?？粗侨褙炞⒌臉幼?，我不驚為有這樣一個如此樂于助人的朋友而感到高興，我和她之間的深情厚誼也是永遠不會變的！我也總是在想：為什么她的筆下總有源源不斷的靈感涌出來？她告訴我，多閱讀，多積累，寫作靈感自然就來了。

生活中，我們倆是無話不說的密友；學習上，我們互相幫助，有了她，我的學習沖勁更足了。

六年的小學生活，我們形影不離，快畢業(yè)了，不知道上了初中，我們是否能繼續(xù)分在同一班，但我堅信，無論何時何地，我們的友誼依舊！

描寫小伙伴的作文(篇5)

小萱不但是我的鄰居，還是我最好的朋友。她有一雙大大的眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，不高不矮，一笑起來臉上那倆個可愛的小酒窩就給露出來了。下面就由我來給你們說說小萱的事吧！

記得有一次，小萱在放學回家的路上，突然看見她的同學小麗坐在小區(qū)門口的臺階上哭，于是她走上前問，小麗你怎么了??？小麗說：“我，我，我的試卷不知道被誰拿走了，嗚嗚嗚――”小萱說：“啊，這樣吧，你把我的卷子拿回去做吧！”小麗說：“這怎么好意思呢，我拿回去做了，那你怎么辦呢？不行，我不能拿回去做，還是你自己回去做吧！”小萱說：“你不用擔心，我有辦法做！”小麗說：“那我拿走了哦！”“嗯。”翌日，老師發(fā)現(xiàn)小萱沒有卷子，并且懷疑小萱是沒有做作業(yè)，便把小萱訓斥了一頓，小麗看到這一幕，雙眼在這一瞬間充滿了淚水，心里也十分過意不去，便沖了上去，給老師講述了事情的前因后果，下課后，老師把小萱叫到了辦公室，向她道了歉。

小萱不僅舍己為人，還非常有正義感。

那天放學后，小萱在學校對面看見了一場因口角爭紛而發(fā)生的打架事件。原因是被打的人在買菜時與賣菜小販還價不慎“問候”了小販的祖宗十八代，結果小販一怒之下就和那人扭打起來了。小萱經(jīng)過了解后，對買菜那人說：“你為什么要‘問候’小販的祖宗十八代呢？”買家說：“你個小毛孩子，，我做什么事還要跟你說嗎？！”一般的人聽了這話毛估計都要炸起來了，可小萱聽后卻面不改心不跳，繼續(xù)說：“這個道理連我這個小毛孩子都懂，那你們?yōu)槭裁床欢?？”那小販一聽，便不樂意了，嚷嚷道：“你這小毛孩子，憑什么來教育我，哼――”后來，經(jīng)過小萱的努力勸解，倆人終于結束了“戰(zhàn)斗”。

怎么樣，我有這樣一個小伙伴，你們羨慕嗎？

描寫小伙伴的作文(篇6)

我有許多好伙伴，她們都很優(yōu)秀的少先隊員．下面，我就給大家介紹吧！

她的名字叫陳嘉慧．長著一張可愛的小臉，一雙水靈靈的眼睛，她經(jīng)常扎著一條＂馬尾巴＂．每當她溫柔一笑時，總會露出兩個十分可愛的小酒窩．眼睛里還會出現(xiàn)她咄咄逼人的神態(tài)，有時，會出現(xiàn)她溫柔可愛的一面．她的嘴巴是最美的了，紅潤的嘴巴顯得分外好看．有時，她笑起來，就是露出又白又整齊的牙齒．這就是她的外貌了．

她不僅僅長的靚，還樂于助人的好女孩．記得有一次，我和她一齊放學回家，在半路上，我們有說有笑的．聊的很開心．她忽然看見一個白發(fā)蒼蒼的老婆婆背著一個一來歲的可愛的小女孩，她看了不到一分鐘，喉結上下動了動，眼睛直盯著．最后，她毫不猶豫地走了過去，又看見老婆婆還提著一個沉重的長方形大紙箱．她突然對老婆婆說：＂我來幫你提這個紙箱吧?。?/p>

老人點了點頭，又笑了笑，吞吞吐吐的說：＂那好吧，我就謝謝你啦．＂

最后，她幫那位老婆婆把紙箱提回到家．我問她嘉嘉，你為什么要幫她提紙箱呢？如果不提紙箱，我們走路不是很簡單嗎？＂

＂是的，我們走路是很簡單，可她走路卻不是很簡單．如果我們幫她分擔一點．這樣，她不僅僅走路很簡單，我們的情緒也會更加簡單，更加愉快．＂她高興的說．

于是，我又問：＂嘉嘉，為什么你會感到簡單？＂她說：＂因為我做了一件好事?。。⑺f著跑了．

這就是她，她就是我的好伙伴．她不錯吧！

描寫小伙伴的作文(篇7)

看到這個題目，我的腦海中就會浮現(xiàn)出一個面孔：一雙水汪汪的大眼睛，挺拔的鼻梁，微微翹起的櫻桃小嘴旁有一個小酒窩，她始終都面帶微笑，一頭短發(fā)加齊劉海，雖然她的外表不是很美，但心地卻很善良。這個女孩就是陽光向上的許林林。

一天我和林林出去玩，在一個角落里偶然撿到一個棕色的錢包。我們看到錢包很大，并且裝的很滿，于是我們一起打開一看，里面竟然有一千元現(xiàn)金，還有身份證和各種信用卡。我們心想：這位失主該有多著急??？我和她問過了每一個路人，都沒人認領。

為了尋找失主，我和林林一直都在原地等候，沒敢離開。過了很久，天都黑了，這時才有一位穿著運動裝的阿姨急匆匆地走過來，她跑得上氣不接下氣地，左顧右盼地，林林跑過去問：“請問阿姨，您有需要幫忙的嗎？”那個阿姨連忙回答：“我今天著急去醫(yī)院照顧病人，結果不小心把錢包丟失了，還等著去交醫(yī)藥費?？墒钦伊税胩於紱]有找到”。林林很警覺，又問了她錢包的樣子和里面裝的什么東西，這才說：“原來您就是失主，給您錢包”。那位阿姨聽說我們撿到她的錢包，頓時熱淚盈眶，她用顫抖地雙手接過錢包，后來又聽說我們?yōu)榱藢ふ沂е鳎攘撕脦讉€小時，馬上拿出二百元錢，要感謝我們。可是林林卻說：阿姨，我們不要，這是我們少先先鋒隊員應該做的，換做別人，也會拾金不昧的。說完，她給阿姨敬了一個隊禮，拉著我的手就跑回了家。

這一路我們開心地笑，一路歡歌！我想我的這個小伙伴——許林林，又給我做了好榜樣，讓我懂得，要時時刻刻做一名拾金不昧，誠實勇敢的好學生。我為我的好朋友感到驕傲，自豪。加油吧！許林林。

描寫小伙伴的作文(篇8)

我有許多小伙伴，但讓我印象最深刻的是趙少翔。因為他在班里寬容大度他敢認第二名，就沒人再敢認第一名！

他很可愛，頭圓圓的，炯炯有神的眼睛，高鼻梁下長著一張能說會講的嘴巴。身體胖胖的，活像動畫片里“大白”，他的胳膊短而有力，腿雖然短，但是他跑起來兩支小短腿跑得還挺快（當然，沒我快），他可愛吧。

為什么我說他很寬容呢？事情要從一件事說起:記得有一次，我去他家玩，我看見一本書很好看，便問他“我能借這本書嗎？”他說“這本書你可以借去，不過千萬別弄壞噢！這本書可是我叔叔從千里之外的北京寄給我的，非常珍貴，一周后我去你家取?！蔽夷弥@本書高高興興地回家了。由于這本書特別好看，回家后我愛不釋手，吃飯時看，喝水時看，就算是臨睡前也要看上幾眼。一次喝水時，我一不小心，把水灑到書上了，那時我心里就在想:這可是價值上百的書，他會不會殺了我呀？我的心中像沉了一塊大石頭一樣。一周大限已到，趙少翔來我家，問:“書呢？”我小心翼翼地書雙手奉上，結結巴巴地說:“我把……你……你的書……給弄壞了?！蔽冶疽詾樗R我?guī)拙?，沒想到他不但沒罵我，還寬容地說:“沒事，我相信你不是故意的，再說無論多少錢也買不回與同伴的友誼呀！”

這就是既可愛又寬容的趙少翔。

描寫小伙伴的作文(篇9)

我的同桌也是朋友：他的臉是橢圓形的，有一雙曈曈有神的大眼睛，鼻子翹著，一看就是一位大學者我們兩個人就像被友誼的連鎖鎖在一起一樣，不吵架，不生氣，一直都是和睦相處，他不僅僅是我的好朋友也是我的“救命稻草”。

有一次上數(shù)學課時，教師給我們出了一道題是一千減六百五十加多少除以25我想了半天也沒有做出來，我偷偷的看一下同桌的情況，只見他皺著眉頭認真的看著這道題，當時的情景非常令人搞笑，快到下課時間了，教師突然說：“誰做出這道題誰就下課如果下一節(jié)上課時還沒有做出來，那就站在黑板上。當時的我如同晴天霹靂。正當我絕望的時候一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼簾，我仔細的打量他一下，才認出他是我的同桌，”郭耀文你會嗎？同桌說，“我不會”我說，接下來的事令人出乎意料。他彎下腰來一步一步的給我講解，就在離上課時的一分鐘，我才知到這道題怎么做，上課時才沒有被站到黑板上。

這個人是誰哪？他就是我的同桌——閆葉文。

描寫小伙伴的作文(篇10)

友誼是什么？友誼像一棵大樹，只有精心的照料，它才能那么的高大魁梧；友誼像一朵花蕾，只有精心呵護，它才能那么的芬芳；友誼像一根小草，只有精心的照顧，它才能那么的茁壯成長！

她，有一張漂亮的瓜子臉；她，有一對彎彎向下垂的柳眉，柳眉下有一雙炯炯有神的眼睛；她，有一個高高向上翹的鼻子；她，有一只伶俐，而且非常會說話的櫻桃似小嘴，只要她笑一笑，櫻桃似的小嘴旁就會露出兩個可愛的小酒窩。你知道她是誰嗎？不知道吧？讓我來告訴你吧！她，就是我的.小伙伴——琳琳！

有一次，我和琳琳要去公園玩，我們上了一輛公交車，我們找了座位便坐下了。一個站，兩個站，三個站。越來越久，公交車上有非常多人，只見有人上車，卻沒人下車。忽然，我發(fā)現(xiàn)我旁邊站著一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，看起來好像很難受。我正打算給老奶奶讓座，突然，腦海里閃出一個念頭：如果我讓座給老奶奶的話，我自己被夾在人群里會很難受的，并且還很累?？墒抢蠋煶３Ｕf，在公交車上，遇到老人或孕婦或殘疾人都要主動讓座。算了，這次不算，反正也沒人看見，于是我就當做么看見。琳琳慢慢朝我這邊走來，然后扶著老奶奶到她的位置上坐?？吹竭@情景，我十分后悔，心里火辣辣的，真不是什么滋味！不好意思的把頭低下到了座位下。

瞧！這就是我的小伙伴——琳琳！是一位活潑，可愛，樂于助人的小伙伴！

描寫小伙伴的作文(篇11)

在四年級時，我和其他三個伙伴桃源結義。這其中有一個貪吃鬼，那就是巨胖張泓宇。

上個星期的星期日，我和張泓宇在一起玩。我們又是比賽：背日積月累，又是打羽毛球，呵呵，玩得真叫一個不亦樂乎。我們玩累了，就坐在臺階上休息一會兒。這時，張泓宇站起身，伸個懶腰，拍拍身上的灰塵。躡手躡腳地走向一家水果店。我知道這家水果店的主人和張泓宇家人認識，就算關系很熟吧。我不知道他要去干什么，便問到：“嗨，張泓宇，你干啥去呀？”他沒回答我，只是笑了笑。仍朝水果店走去。我也追上去看。我還以為他渴了，去和奶奶要水喝，可到了水果店，我才大吃一驚?！鞍⒁逃腥鈫?？給我塊肉吃吧。我太餓了?！蔽医蛔〈笮ζ饋?。他的奶奶立刻過來，拍了張泓宇一下，表情很是氣憤說：“你怎么能跟阿姨要肉吃，你中午不是剛吃過嗎？”張泓宇臉上像是鬧災荒似的，痛苦不堪，說：“我餓呀，沒法，太餓了。我的肚子叫喚，不關我事啊，肚子餓，就得往我嘴里送東西?！卑ィ蠹液軣o奈，張泓宇的奶奶就只好去給他買小吃去了。唉，貪吃鬼呦。

過了一會兒，他的奶奶回來了，手里拎著一袋像雞排的食物。張泓宇像是發(fā)現(xiàn)了救命稻草一樣，眼冒靈光，餓狼撲食一般沖了過去，拿起一個就開始啃。我也得到一個，也吃了起來，畢竟我也有些餓了。我剛吃了不到六口，張泓宇已經(jīng)消滅了一個了，并且回味無窮地舔著嘴，還意味深長地說哎呀呀，太好吃了。他又去拿了兩個，一手舉一個，又開始暴食起來。等到我把我的那個吃完后，只見他正想去拿第四個。真是太貪吃。

過了一會兒，袋子里已經(jīng)空空如也。他打了個響指，說真是人間無敵美味呀，嘻嘻嘻。我也有些結巴地說：“你，你也吃得太快了。怎么樣，飽了嗎？”他得意地說：“還行吧，半飽多一點，但是味道不錯，應該說是小飽口福?！蔽衣犃祟D時無語了，見過貪吃的，沒見過如此貪吃的，唉，我的"貪吃結義朋友啊。

雖然張泓宇很貪吃，但他實在，忠厚，老實，一直都是我的好朋友，我們永遠都是結義好摯友。

寫沉默的作文收藏八篇

通過反復深思熟慮，幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過精心挑選，選定了一個題目為“寫沉默的作文”的文章。作文作為一種思維方式，能夠幫助我們更好地思考問題和做出決策，寫作也是提高邏輯思維和創(chuàng)新思維的有效方法。如果寫作水平不好，我們可以從自身出發(fā)，有意識地進行改變。如果我的建議能對你有所幫助，我將感到非常欣慰和快樂！

寫沉默的作文 篇1

在我們的身邊有著這么一群人，他們在做著一些平凡的工作，而就是這些平凡的人做的這些平凡的工作讓我們的城市更加錦繡！

我家附近有一個垃圾中轉(zhuǎn)站，因此，在上學小的時候我就天天看見這些環(huán)衛(wèi)工人在辛勤的工作，無論是嚴寒的.冬天，嚴熱的夏天，天剛擦亮的早晨仍是夕陽西下的今晚……都有他們的身影。我們總以為環(huán)衛(wèi)工人的工作太卑微了，也許，我們經(jīng)常隨手一扔，環(huán)衛(wèi)的叔叔阿姨就會為我們掃大半天，你可能覺的這就是他們的工作吧！但是我卻不這么以為，我以為他們是最偉大的人們，最可敬的人們！他們天天不停的清掃著地面上的垃圾，從無怨言，他們給我們帶來了一個干凈、錦繡的家園！在冬天，早晨6點半的時候我才從暖洋洋的被子中醒來，預備去上學，這時街上的行人很少，就是在這種情況下我天天都能看見一個穿戴橙色馬夾的人手中拿著大掃帚在道路上清掃。我坐在爸爸的摩托車上從她前面劃過，在那一瞬間，我感觸感染到了她心中的溫度——是暖和的。在一個驕陽似炎的中午，我從家騎車到爺爺奶奶家吃飯，就是他們在炎熱的天色下，頭頂一頂涼帽，脖子上會掛闐一條已經(jīng)被汗水濕透了毛巾。由于天色太熱在堆放垃圾的地方氣息難聞，蒼蠅紛飛，是他們不怕臟，不怕苦的把這些垃圾一點一點地清除掉了。當我看到這些情景的時候，我被深深的打動了，是他們，就是他們在一臺臺出色的“音樂劇”中默默無聞的做癥“配角”，在人們稱贊出色的故事情節(jié)和主人公的表演時，他們卻會被人們遺忘在某個角落。但是，現(xiàn)在他們不再是“配角”而成為了“主角”，人們同樣會去稱贊他們，去關心他們。

從現(xiàn)在起我們每一個人都要去爭當“環(huán)捍衛(wèi)士”發(fā)揚環(huán)保工人們的偉大精神，為我們共同的家而奮斗

寫沉默的作文 篇2

有的愛深沉博大，如一望無際的海洋。有的愛肆意張揚，如險峻絕頂?shù)纳椒?。愛的方式是多種多樣的。不應該去質(zhì)疑它，而應該去感受它。

那是小的時候了，那一次我發(fā)了高燒，喝藥后，在床上休息，那個時候，爸媽已經(jīng)，去他們的房間了。

我望著無邊無際的黑暗，心中胡思亂想著，因為高燒腦袋似乎放在滾水中，迷迷糊糊卻又有一些隱隱的疼痛。我的手不由自主的揉著腦袋緩解著不斷襲來的疼痛。

正當我意識迷迷糊糊想要睡覺的時候，有一道光突兀地照射過來，這時我才聽見軟底鞋發(fā)出的隱隱約約的響聲，我微微瞇開眼。是媽媽。我隱約聽見她輕輕地嘆了一口氣，然后把手放我額頭上，許久沒有放下，似乎是在感受我是否還在發(fā)燒。她又看我那那只伸出被子的手，她輕輕地把我的手放進被子里。我又見光移開了，似乎在照我是否還有手腳露出來了。不久后她便離去了，他說又關上了房門。

我迷迷糊糊地睡著了。第二天，我起床后感覺燒退了，多虧了母親細心的照顧，但母親卻只字不提。想起來眼前總是浮現(xiàn)母親略帶紅絲的眼情，可她那時強撐著和我開玩，她說:地下一只猴，樹上騎只猴，總共有多少只猴。我望著窗外，頓時感覺整個人都清新了起來，樹木的葉子像翠玉一般，纖細的它們輕輕搖動，奏彈出風鳴的聲音。

洗漱的時候，我照常在洗漱臺上發(fā)現(xiàn)媽媽留的紙條，她提醒我飯煲在老地方，記得去吃。吃完飯后，我突然眼睛有點濕潤了，母親為了幫我準備早餐總是起得很早，看著貪睡的我，心里又是怎么想的呢?

在沉默的事情中，那一份真摯的愛始終常在，它陪你走過這一人生。學會去感受，生活將多一份色彩，心中也將多一份情感。

寫沉默的作文 篇3

父愛，就像春冬交替的凍土經(jīng)歷了一場春暖花開。

那一次，我的心也仿佛詐醒的土地，被父親的關愛所包抄。

窗外，淅淅瀝瀝地下著小雨，打在水塘里，發(fā)出叮咚的脆響，掉在樹葉上，與葉子共同合唱，劃過玻璃，留下道道水痕，我被選中去參加美術比賽，向來工作繁忙沒有空陪我的爸爸這次卻停下手中的工作一起跟我去比賽，這讓我十分意外。坐著爸爸的車來到會場，一路上我們沒有任何言語，由于爸爸是一個從來不會主動找人談話的冷漠的人，而我也早就習慣了這獨特的性格，兩個人在一起卻能好幾個小時都不說話的事時常發(fā)生。這次，當我剛要走下車的時候，爸爸竟然叫住了我，我的心隨之一顫，便開始蹦蹦跳跳的猛烈跳動著，捉摸不透爸爸啟齒到底想對我說什么，我直直地轉(zhuǎn)過頭重新坐下，這時我發(fā)現(xiàn)爸爸卸下了平時毫無表情的臉，變得那么的和藹可親，他的眼神里，好似住了一個小太陽，披發(fā)發(fā)暖和的陽光暉映著我，在那雙眼珠里，我讀出了對我滿滿的鼓勵和愛意，我笑了，笑得是那么的甜，那么的開心?！凹佑团?，一定要好好施展!”爸爸嘴角微微上揚，小聲地對我說，我一愣，從未想到過爸爸會說出這種話，但這句話卻深深地印在我的心里，不曾健忘，此刻，時間仿佛靜止，我的心里被一陣暖洋洋的東風拂過，布滿鼓勵，愛的海洋也蕩起一圈幸福的漣漪。我望向爸爸，堅定地點點頭，向會場走去。

比賽的標題問題是以“關愛”為主題創(chuàng)作一幅畫，我畫了爸爸和我，我依在爸爸的懷里，爸爸也抱著我，嘴角掛著那一抹淡淡的笑……在比賽時，我也經(jīng)常想起爸爸話，每想起一次，就更加努力，由于我不會讓爸爸失望的。漫長的一個半小時過去了，比賽也結束了，我拿著畫筆走出會場，看見爸爸正撐著傘站在雨中等我，見我出來，加快腳步走到我眼前，用紙巾擦去我頭上的汗水，把我摟到雨傘下，搭著我的肩，一起向家走去。路上，他幾乎都把雨傘給了我，即使自己淋濕了也不在意，在爸爸的懷抱里，我心里布滿了打動與動力。

爸爸，固然你的收留貌會改變，但給我的關愛從未改變……

寫沉默的作文 篇4

在我的成長路上，一直有一個沉默的身影伴隨著我，那便是我的父親。

2歲：蹣跚學步，一切對我來說都是陌生而又恐懼的，我多么渴望父親能像其它父親一樣，牽著我的手，慢慢學走路，但父親卻坐在太陽傘下，任憑我跌倒，無論怎么哭鬧，總是冷漠地看著，我渴求的眼神中透露出無助，卻似乎有著一股子的激勵，不學會走路不罷休。又是一陣碰撞聲，伴隨著哭聲，父親不由自主地原地轉(zhuǎn)了一下頭，手緊握著，似乎暗示著什么，他看見我站起來了，竟奇跡般地學會了走路。

6歲：當別的孩子在陽光下無憂無慮，盡情玩耍時，我卻整天呆在家里，“a、o、e”學著拼音，“床前明月光，疑是地上霜”地念著古詩，“1+1等于2”算著“復雜的計算題”，父親像座大山一樣地坐在我面前，用嚴厲的目光緊緊地盯著，我只得乖乖看書，日積月累，我已經(jīng)掌握了一年級的知識。

10歲：游泳池里的歡聲笑語更體現(xiàn)了他那難過的心情，別的孩子都在盡情地玩?！M管他們也不會游泳。我卻在父親的威嚴下拼命的學著游泳，還不時地嗆入幾口水。“不學會游泳怎么行，那可是自保的技能啊！”父親語重心長地說。我似乎明白了什么，慢慢地，學會了游泳。

13歲：在臨行前的大巴上，其他的家長噓寒問暖“孩子，加油哦！我相信你哦！”還時不時地給孩子塞糖果，頭發(fā)略白的父親僅僅對我說“好好比賽，別讓我失望”，我從父親手中接過的僅僅是比賽用的工具，雖然我沒有受到鼓勵，但憑著平日里的嚴格訓練，我竟取得了不凡的成績。

今天：已經(jīng)15歲了，我理解了父親的行為，只有讓我們飽受風霜，才能立足于社會，茁壯成長。孩子在一天天成長，父親卻在一天天衰老，謝謝您，父親，謝謝您那沉默的父愛。

寫沉默的作文 篇5

總有那么幾年，你被老師罰站，總有那么幾年，你的夢想離你很遙遠，總有那么幾年，你學會了權衡興趣與學習間的關系，總有那么幾年，你終于選擇了取舍，總有那么幾年，我們的生活要經(jīng)歷千帆萬苦，苦到心里，苦到窒息，卻要微笑著接受著命運的嘲笑，以德報怨，相信著明天會更加的美好。

總有那么幾年，我們長大了，不再去幻想，連做的夢都與實際現(xiàn)實有關，麻木而無奈的生活，遺忘的是曾經(jīng)的我們和逝去的少年，難受與痛苦是青春中每天都要上演，壓迫與沉默是我們壓抑的每一天，孤獨與寂寞是我們必修的課業(yè)，我們經(jīng)受著時間的流逝，無奈的生活的折磨，體會著內(nèi)心的煎熬，感受著靈魂的空虛，思考著人生的困惑。

我在底層的泥沼里掙扎不上不下，困難的呼吸著每一口來之不易的空氣，我有時會想，要不要就這樣沉淪，或許這比之前不會讓人更加絕望，在那段日子里，我每一天都過得如同一具行尸走肉，麻木的接受了命運強加的憂傷，沒有反抗，我仿佛是跌到谷底的爛泥，別人連路過都嫌臟了鞋底，沒有任人踩上一腳，但更嚴重的是他人的嘲笑與唾棄，孤立與排擠，這讓我感到了身體和精神上的雙重折磨，使我快要崩潰，快要發(fā)瘋，那個我是那樣的讓人可憐，又讓人可恨，我真的快受不了了，我真的好累啊。

我不想再上學了，我想回家，我想媽媽，電話打出去了，接通了，可我該說什么呢？我茫然的望著遠方，說我在學校里怎樣怎樣的不如意嗎？說我現(xiàn)在有多么多么的墮落嗎？說我有多么的不爭氣嗎？有多么的懦弱無助，讓他們平白的擔憂，深夜無眠嗎？電話接通了，我卻沉默了，“喂……”一個字足以讓我哽咽，“媽……我想您了，沒什么大事，就是想聽聽您的聲音，你吃飯了嗎？到家了嗎？”“剛到家還沒吃飯呢，你已經(jīng)吃了吧，要吃的好點，別老想家，打電話，啊~”電話那邊傳來媽媽溫柔又耐心的話語，心也跟著微酸，“我挺好的，吃的也特別好，不用太掛念，周末我就回去了?！薄昂茫堑饶慊貋?，再好好說說。”淚水快要控制不住的流出了，掛斷電話，情緒已不由我控，自然而然的就崩了，似乎人生從來就是這樣，有太多不曾說出的委屈，有太多難言的心酸，有太多不敢傾訴的苦悶，只能憋在心里，爛在心里，直到某一天，它徹底的腐爛，尋不到曾經(jīng)的痕跡，傷痛在漫長的時光中緩緩結痂，或是完全康復，或是再次撕裂。

暗沉的夜，零落的星，微不可聞的嘆息，和無聲的淚。

我們總要學著去成長，學著去成熟，褪去稚嫩的樣子，變成穩(wěn)重，喜怒不形于色的影子，過程很艱辛，日子很難過，結果也許并不如意，努力也許看不到效果，我們迷茫我們困惑，我們停下腳步四處張望，不知道在人生十字路口，我們究竟走向了哪一個地方。

未知，使我們恐懼，迷茫，使我們想要退縮，可認識的疼痛，才是真正的青春，才是真正人生的開始，成功的道路上，并不擁擠，因為堅持下來的人，并不多，只有成功的人，才會擁有選擇人生的權利，想活成什么樣子，也都只能依靠自己……

所以，從現(xiàn)在開始努力加油吧，少年！

寫沉默的作文 篇6

那天我感冒了，在醫(yī)院打點滴。不一會兒來了一對母女。小女孩大約七八歲，顯得很虛弱。她們來到門診室，奇怪的是媽媽卻在門口停了下來，坐門外的椅子上。我十分納悶，她怎么不進去？再看看女孩在里面的情況。醫(yī)生問：“你今年幾歲了？住在哪里？”“今年八歲，家住洋梓?！薄把箬髂睦?？幾組？”“我忘了，好像是十組吧！”“能說清楚點嗎？讓你媽媽進來說吧！”只見小女孩搖頭。

“媽媽，媽媽，我不打針。”“女兒，打針一點都不痛，就像螞蟻咬了一下?！笔橇硪粋€小女孩在哭著，吵著不打針，她的媽媽正在哄她?！鞍?！我不打針了，嗚呼……嗚呼……嗚呼……”這個小女孩也仿佛受到了影響，對醫(yī)生哭著說。大家都不約而同地看著站在醫(yī)生旁邊的女孩。醫(yī)生問：“怎么了？”她不回答，只是一個勁地哭。護士們也跑過去問：“你怎么了？是不是哪里不舒服？”她仍不回答。

大人們紛紛過去問道：“姑娘，怎么了？”“不舒服呀？”一個護士對坐在門外的小女孩媽媽說：“你的姑娘在里面哭，你怎么不管呀？”小女孩的媽媽站起來笑了笑，什么也沒說，只是用眼睛看了看護士，然后就走進去，摸了摸女孩的頭，用手比劃了幾下，女孩停止了哭泣。剎那間，所有的人都明白了，小女孩的媽媽是一個啞巴。女孩哭是因為她看見別人的媽媽都能夠說話，而自己的媽媽卻是一個啞巴。再加上醫(yī)生的尋問，更加引發(fā)了她的委屈與自卑。

“孩子，你媽媽雖然不能用口表達，但是她愛你。她要你自己來打針，要你學會堅強。不要哭。你應該為有這樣一個好媽媽而驕傲?！比藗兗娂姲参克?/p>

寫沉默的作文 篇7

我的父親，老是緘默沉靜的。使我從來都不敢寫。

小時候，在農(nóng)村里，家里的經(jīng)濟不太好，我每次都盼望著父親回來時，能給我買一個玩具。但是，每次都對我的父親失望……上學時，我總會看見同齡孩子的父親總會給他們買各種各樣新穎的玩具，每次看見這一幕，我都會抬頭望一望父親，眼神中帶著一絲期盼的目光。可結果都是緘默沉靜的。

那一天有一節(jié)美術課，老師說每個人要交一份手工作品，說好的作品將會在學校展覽，于是我就對這件事非常上心，回到家后，興致勃勃地告訴爸爸，可他就應了一聲：“哦。”又緘默沉靜了下來。我回到房間里，房間里放著割稻谷的鐮刀和一雙手套，于是沒想太多就動起手來。

入夜了，溫度也徐徐降了下來，我一直專注在弄手工作品，知道母親叫我上床睡覺，我才發(fā)現(xiàn)這么晚了?？晌业?手工作品就差一點，于是我著急又心煩想急著完成，可就是完成不了。氣得我把它扔出了門外，跑上床睡覺。

父親在客廳的角落，看見我扔出去的模型，他看我睡熟后，靜靜地把模型拿了回來，躡手躡腳地從我房間走過。他等我們?nèi)妓?，一個人點著燭炬在客廳小心翼翼地完成模型的最后一步，生怕把我們吵醒。

早晨起來，本來對手工作品已經(jīng)沒但愿了，但是我清晰地看見一個模型放在桌子上，貼著張紙條，寫著：不等閑言棄。

那天晚上，父親生病了……

現(xiàn)在想起來了，他的緘默沉靜不代表不合錯誤我的事不上心，而是默默付出。我隊父親的愧疚永遠在心里，不曾表達過……

寫沉默的作文 篇8

靜下來，聽，海在哭泣，他的平靜悄無聲息地掩蓋住了內(nèi)心的悲痛；看，花在凋敗，它的一生默默地表達著對大自然熾熱的愛；感，愛在長大，它的溫暖觸動著我們的心。靜下來，放寬心，感受萬物的聲音。

我們總是只看到他平靜的外表，卻從未真正的感受過他狂熱的內(nèi)心；我們總是有選擇性地去聽某種聲音，卻很少靜下來，仔細的聆聽他人的心聲?，F(xiàn)在還有時間，我們正值青春年少，就現(xiàn)在靜下來，回憶或感受一下這一不一樣的旅行。

父親的嚴厲，母親嘮叨，朋友的重復，老師的教誨……畫個角度看，你會有非同一般的感覺。

冬日里，寒風向我襲來，是父親用它寬大的臂膀幫我抵制住了嚴寒。開著敞篷式的小電動車，每日不辭辛勞地接送我上下學，無論風再大，雨再強，雖平日里看起來嚴肅極了，卻從未抱怨過。這種無言的舉動深深的使我感動著，持續(xù)的沉默讓我深愛著。

錯落有致的碰撞聲夾雜著有節(jié)奏感的嘮叨聲，是我家每日必聽的美妙樂章。那碰撞聲是母親在用她勤勞的雙手編織著毛衣所敲打出來的，編織著毛衣，母親還不忘在旁邊叮嚀囑咐著我不要忘記做那，不要忘記做這。曾經(jīng)有段時間還真的對這慈愛的聲音所感到厭煩過，對母親編制的這毛衣嫌棄過，但日子久了回憶起母親往日的點點滴滴便甚是懷念那些過去母親的嘮叨的時光。曾經(jīng)對此滿是嫌棄的我，現(xiàn)在卻有細心呵護著，生怕一不小心就失去了它。母親用她的沉默編織著毛衣不嫌棄我的抱怨，不責罵我的不懂事，依舊編織著這毛衣，為我取暖，表達著對我無私的愛。

還記得桌上那精致的果糖，是她為我擺放在那的，也愛吃糖的她，卻總不忘為我多帶一點放在那。時時重復著，有時真想責怪她，即使我知道你是為我好，但卻總委屈了自己。那一顆顆的榴蓮糖構成我們相互留戀的天橋；那糖果的蜜香，引起我對你的想念的念頭。已不在同一所學校的我們，卻猶記當年揮霍的人生；已不再打鬧的我們卻不忘相互傾訴心聲。相見時，你沉默遞給我的那顆糖感染著我，相別時，留下的是你的真心。

教室里的朗讀聲，是老師引導著我們學習，好學好問是他教給我最重要的人生一課。我最害怕教室中缺少老師的一聲教誨，但也同時討厭過。我們曾一次次地對老師的舉動表示沉默過，卻不知老師也曾對我們的舉動表示沉默過。我們一次次不言不語，老師不責怪，依舊教誨著我們。我們默默的接受和感受著老師對我們的愛，卻不知老師早已察覺到了這一切。

無須解釋，只需理會。無需多言，只需感悟。換個角度看你，靜下心來感悟，總有那么一點溫暖觸動著你。那一點點的沉默，那無言的愛，是我靜下心來感受你們那顆熾熱的心。

幽默老師作文11篇

根據(jù)學校的要求，學生需要懂得寫優(yōu)秀作文，通過寫作，我們更明確我們的想法，平時多注意觀察自己身邊的人和事能幫助我們寫作文，你知道一篇優(yōu)秀的作文是怎么書寫的嗎？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幽默老師作文11篇，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

幽默老師作文 篇1

暑假中，我不只進行了英語培訓，還參加了奧數(shù)課堂，我們的授課老師是余老師，我們一看就知道他一定是個幽默細胞特別發(fā)達的老師。沒錯。我們班的同學最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。他長得高高的，一頭烏黑的短發(fā)使他顯得更加精神，那挺挺的鼻梁上架著一副又扁又寬的白色眼鏡，格外專注，別看他長得嚴肅，其實是個“幽默大王”。

他會在講課的時候說點笑話，提高點兒氣氛，使大家頓時哄堂大笑，瞧，他這會兒又說上了“今天學的是‘奇術與偶數(shù)’，不過可別把偶數(shù)的‘偶’寫成了嘔吐的‘嘔’，要是寫成嘔吐的‘嘔’，那連‘偶數(shù)’都要‘嘔吐’了！”“呃，這種題我做一半就夠了，否則浪費我智商！”……

幽默風趣的他，總用風趣幽默的話語在我們上課之余給我們解解疲勞，讓我們開心開心。

老師和我們相處就像朋友一樣，但他對我們的學習可是一點也不馬虎。只要一個例題解釋完，他就問誰沒有聽懂，只要有同學沒有聽懂，他總是耐心地教導他，幫助他更快地進步。老師經(jīng)常說：“我講了，你不會不要緊，關鍵是要學會問問題。你不懂，我講了一兩遍沒關系，是我講得不好，可講了三四遍你還不懂，那就是你自己們有認真聽了。”聽了老師的話，我就更加專心聽講了。

幽默老師作文 篇2

我從來不知道，趙老師也有調(diào)皮的一面。

星期四下午，趙老師讓我們寫作文，并說：寫完的有獎品哦！有跳跳和棒棒（糖）。同學們于是摩拳擦掌、埋頭苦干起來。

我剛寫了20分鐘，就聽到旁邊的小碩子一聲驚叫：哇！這么快！原來是佘矜陶寫完了。佘矜陶領了一個棒棒糖，立馬就津津有味地吃起來。小碩子一邊咽口水一邊繼續(xù)努力。

我也繼續(xù)埋頭苦干，寫呀寫呀，也有更多的人寫完了，拿到了自己的棒棒糖。這時小碩子憋不住了，大喊一聲：求你們啦！不要再上去啦！也不要在我面前吃！可是沒有人理他，在吃的繼續(xù)吃，寫完了的上去拿。可憐的小碩子仰天長嘯：??！

這時，沉默千年的趙老師悠悠地開腔了：陳秋碩，你快點寫不就行了嗎？叫啥？小碩子抬起頭剛想發(fā)言，卻發(fā)現(xiàn)：趙老師一面看著他，一面剝開一根棒棒糖！而且好像故意要讓他看！??！不是吧？小碩子被氣得吐血身亡。而親愛的小趙趙呢？只是含笑不語、意味深長地靜靜望著小碩子。

小碩子真是沒辦法了，只好擺出一幅事不關己，高高掛起的樣子，認真寫作文去了。

小趙趙pk小碩子，小趙趙完勝！

幽默老師作文 篇3

花開花落，日升月沉，轉(zhuǎn)眼我們已告別青澀的七年級，又向人生中第一次大考——中考邁進了一步，當然分了班，老師也會換掉，而在所有的新老師中，令我印象最深的，便是歷史老師了吧。

我從未發(fā)現(xiàn)，一個老師原來可以這么逗逼，動不動就爆出一兩句讓全班哄堂大笑的話來，聽我前桌說，原來在她班上歷史課的統(tǒng)一語言就是方言，上他的課不需要非要講普通話，但是這說明這個老師挺好相處的啊。再者，歷史老師身上有一種反差萌，別看他給我們上課時常板著一張臉，語氣也很強硬，但其實是個隱藏的段子手，上他的課總會有笑點出現(xiàn)，這從我前桌口中也得到證實。

說到課堂上的笑點，莫過于他與周宇杰的恩怨了。從上第一節(jié)課開始，我就發(fā)現(xiàn)老師老是盯著他，如果說老師上一節(jié)課點了十次同學發(fā)言的話，那么其中有八次是點的周宇杰。這不禁令我疑惑了，難道他的歷史成績很優(yōu)秀嗎？使得老師如此器重他。經(jīng)過一問，我才知道，老師的確很“器重”他，在歷史老師之前帶的那個班，上課時周宇杰老是和其他同學搗蛋，這才惹得老師對他“特別照料”，沒想到老師竟還有“記仇”這樣一個可愛的缺點，有一次還在全班對周宇杰說：“我做鬼都不會放過你！”那時我真的笑的肚子痛，這到底是有多大的仇恨啊，不過能讓一個老師對自己“印象如此之深刻”，也是夠厲害！

除了歷史老師以外，其他的老師也十分優(yōu)秀，有的或許嚴厲，有的或許和藹，但是青春本來就是各種滋味，各種色彩的啊，相信在接下來的日子里，我的歲月畫本上會增添更多美好的回憶！

幽默老師作文 篇4

有一次，我和同學談話的時候，聽他們議論：“哎~我們這個學期是黃校長教語文啊！”我馬上呆住了。心里想：從一年級到五年級，我的老師都只能用一個字來形容——兇。

現(xiàn)在六年級還來了個更兇的校長。Oh my god！我真不知道又要被罵多少次了。這時候，黃校長來了。他的眼睛很平常，身材不算高，有著兩片超厚的嘴唇。黃校長笑瞇瞇地走進教室，一點都不像我想象中的那樣。黃校長不但不“兇”，而且講課還非常生動。每節(jié)課都有一個笑話聽，逗得全班哈哈大笑。

有一次，我們學《竹石》這首詩。意思就是：一棵竹子十分堅強，它為了生存必須捉緊石頭，只要一松手，竹子就可能沒命。于是黃校長就問我們：“同學們，如果你們是竹子，你會說什么呢？”我們都沒舉手。黃校長說：“好，那我先說，如果我是竹子我會對石頭說：‘你以為你真的很帥嗎？你以為我真的會喜歡你嗎？我只是為了生存才抱著你的！’”還沒說完，大家就笑得直不起腰了。黃校長，你真行，這都被你想到，真是佩服，佩服。

現(xiàn)在，我不再怕黃校長了，因為他是一個幽默的，與眾不同的好老師。

幽默老師作文 篇5

我上網(wǎng)課的英語老師名叫潘Sirl，因為他總被學生逼著穿女裝，所以大家給他起了個潘嬸的外號。他的身材微胖，那張栗子臉看上去肉嘟嘟的，嘴巴一抿，那副可愛的樣子，活像一張小馬臉，他的那雙眼睛，雖小但炯炯有神，他上課時經(jīng)常說他自己英俊瀟灑，在我們眼里，他卻是個憨厚可愛，風趣幽默的老師。

盼了很久的圣誕節(jié)終于到了，我迫不急待地進入了網(wǎng)課，哇，這里的一切煥然一新，濃郁的圣誕氣氛讓我無比歡樂。今天潘Sirl的直播課也馬上就要開始了，我心想：今天的潘Sirl會不會給我們帶來驚喜呢？轉(zhuǎn)瞬一看，他那張大臉就呈現(xiàn)在了屏幕上。嗯？圣誕老人？我們的潘Sirl竟然成了個老人。我擦了擦眼睛，他這身裝扮又逼真，又有點讓人感覺奇怪，潘Sirl眨了眨他那看上去不像是老人的眼睛，開口了：嗯、哈、嗯……哈哈哈！我今天是圣誕老人，來給表現(xiàn)好的同學發(fā)禮物。這聲音很沉悶，或許是戴了胡子的原故，這使他也有老人范兒了，現(xiàn)在讓我來說說眼前這位圣誕老師的穿著吧，一套紅中帶綠的羊毛大衣，讓并不是很胖的他顯得更加滑稽，一頂尖端帶毛球的毛絨帽很是別致，還有那個歪的胡子逗得同學們一陣又一陣地笑場。這弄得潘Sirl經(jīng)不住有一點小小的尷尬，眼里流露出了滿滿的無奈。嗯這、嗯那地嘟囔著，見沒有人理，他干脆大手一揮，脫掉了圣誕老人裝，對著屏幕大喊上課了！這才挽回了失控的局面。等到了口訣時刻時，潘Sirl拿出了他快板來助陣，卻沒想到有些假的胡子毛粘到了他的嘴上，被同學吐槽是快板老人，結果，熱血沸騰的笑場又來了。剛才穿衣服悶得潘Sirl就已經(jīng)滿頭大汗了，再處理笑場必定是雪上加霜，手足無措的潘Sirl只能被迫課間休息了。

潘Sirl實在是我們的開心果，難怪讓我印象如此深刻，現(xiàn)在憑空想想也忍不住會笑，我不說了，去上潘Sirl的直播課去了。

幽默老師作文 篇6

我們班有一位數(shù)學老師，名字叫程來魁。

他的臉瘦長瘦長的，紅潤的臉露出健康的本色。他濃濃的眉毛、小小的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。

程老師非常風趣幽默。有一次，個別同學沒交作業(yè)。程老師說：誰沒交作業(yè)，快快報上名來!這幾句話逗得我們哈哈大笑，教室里來了一群麻雀?程老師問。教室里哄堂大笑。

他去審問幾個罪犯你們?yōu)槭裁床唤蛔鳂I(yè)?不想做!如果你們今天不交，就要抄十遍!啊?!我不做。你，你氣死我了!我們在底下竊竊私語：他們要倒大霉了!嘻嘻，有好戲看了!

程老師敲了敲桌子，說：鮮花開在校園里，小蜜蜂怎么盡往教室里飛呀?我們不吱聲了。

老師發(fā)了一些本子，讓他們重抄。這就是風趣幽默的程老師。

幽默老師作文 篇7

我才從永川轉(zhuǎn)學到璧山來讀書時，因換了數(shù)學老師而有些不習慣。所以開學的第一堂數(shù)學老師的課就沒怎么聽進去。那是一個下雨天，窗外下著細細密密的雨。整個天空像披上了一件薄薄的紗衣，使人感到十分郁悶。老師在講臺上講得津津有味，有些同學卻在下面竊竊私語。突然，老師用洪亮地聲音說：“楊文燦，你來說，六年級一班的男生的總數(shù)是多少？”楊文燦慢吞吞地站起來，支支吾吾地說：“嗯…。嗯…。。”數(shù)學老師露出了勝利的微笑，邊搖晃著腦袋邊幽默地說：”我看你是在數(shù)窗外雨點的總數(shù)吧！”話音剛落，全班哄堂大笑。原來楊文燦沒有認真聽講，而是望子被趕跑了。對這個初識的數(shù)學老師有了一點好印象了。

這就是我的數(shù)學老師，一個幽默風趣的老師。

幽默老師作文 篇8

在我們班里，有一位和藹又滑稽的老師，他姓周。

周老師四十多歲了，大概有一米六七的個子，身材微胖。他最明顯的特征就是頭發(fā)稀少，為此我們都叫他“小老頭”。別看他年紀不小，但他能跳舞，能跳高，還能唱《江南Ｓtyle》呢！

每天早上我去上課，一進門就會看見周老師在畫畫、練書法。班辦公室的墻上，貼滿了周老師的畫。有葫蘆，有蘭草，還有荷花，周老師畫的最多的就是荷花了。其中一幅荷花圖上面的荷桿上，還站了一只綠色的翠鳥呢！周老師為了練習書畫，買了很多的畫冊、光盤，可見周老師是多么的酷愛畫畫。

在周老師的耳濡目染下，我也喜歡拿起毛筆寫寫畫畫了。上次我們班放學了，班里的同學走光后，就剩下我自己了。于是，我就拿起來了毛筆，和周老師一起練書法。唉！我的毛筆字可是沒法和周老師比呀！

要說周老師滑稽的事情呀，那可多了！一次下課，我們在玩踢毽子，周老師一下子從屋里冒了出來，嘴里唱著《江南Ｓtyle》，還跳著舞。周老師跳舞的樣子可搞笑了，像一只剛學走路的小鴨子，東倒西歪的！同學們連毽子都不要了，都涌到周老師身邊對他說：“周老師，你看你呀，哪像個老師的樣子，簡直就是一個老頑童呀！”

周老師聽了我們的話，不僅沒有停下來，反而跳的更帶勁了，動作也更加的滑稽了。“哈哈……”屋里傳來了我們歡快的笑聲．

瞧！這就是我們滑稽又和藹的周老師，你喜歡他嗎？

幽默老師作文 篇9

我們的游老師很風趣。

有一回，游老師給我們上課，講著講著，忽然停了下來，他注視著坐在我前面的小娟同學，故作驚奇地說。哎呀，小娟同學今天怎么沒來上課呢?。我們都很納悶，小娟不是來上課了嗎?他好看透了我們的心思，接著不動聲色地說沒有啊，我的課她明明沒來聽嘛!。哦，我們明白了，大家發(fā)出會心的笑，小娟也立刻藏起了她的課外書。

我的同桌斌斌是個出了名的罵王。，誰一惹他，他便張口大罵。有一天上午，正當他發(fā)威時，游老師走到他旁邊，在他的本子上寫下了一行字。斌斌，就是彬彬，彬彬的后面是什么呢?請你査一查字典。大家都知道，跟在彬彬。后面的是有禮。，哦，游老師是在勸斌斌做講文明、有禮貌的孩子。果然，在這之后，斌斌再也不罵人了。后來，游老師索性管斌斌叫有禮。。

你們說我們的游老師是不是很有趣呀!

幽默老師作文 篇10

我們的羅老師，已經(jīng)沒有人比他更幽默了。

在課間的時候，羅老師用自己編的謎語，常常把我們逗得哈哈大笑。有一次，他說：“大象的左耳像什么？”這個問題把我們帶入了沉重的思考。大家臉上都是愁眉苦臉的，只有羅老師靠著墻在偷笑。過了一會兒，羅老師問：“還沒人想出來嗎？”那我就來公布答案吧！“呵呵！”“大象的左耳像右耳?！彼查g，我們的愁眉苦臉消失了，整個教室蕩漾著歡樂的笑聲：“嘻嘻哈哈”。我看到了一個在門外偷聽的一年級的小朋友，也在哈哈大笑，一轉(zhuǎn)身，跑回自己班級去散播了。

羅老師的幽默不光體現(xiàn)在課間，還體現(xiàn)在我們的奧數(shù)課堂上。

記得有一次，羅老師出了一道題目--“27040、200、49090、198700、230407、980702這些數(shù)字中，哪些數(shù)要讀兩個零？哪些數(shù)不讀零？”說完，老師請了兩個人寫出答案。羅老師看了看答案，哈哈大笑，便說：“這個同學的答案中，有兩個是幫另一個同學找的；而另一個同學，又有兩個答案是幫這個同學找的；看來他們是一對不離不棄的好朋友，處處為朋友著想。”全班聽了，臉上嚴肅的表情，又變成了一張張笑臉。不過老師讓我們笑得小聲一點，別班還在上課呢！我們也就繼續(xù)認真地上課了。

這就是我們幽默的羅老師，他是不是很幽默呀！

幽默老師作文 篇11

是誰，讓我們的課堂豐碩多彩？

是誰，讓我們的課堂布滿笑聲？

是她——我們的老師：陳老師！

她性格幽默，有著一米六的個子，身材十分苗條，每到春天，她就穿戴米黃色的風衣，里面穿戴黑白相間的裙子，高高的鼻梁上架著一副紅色的眼鏡，臉蛋中間長著一張櫻桃小嘴，黝黑發(fā)亮的頭發(fā)上扣著一個花型的發(fā)夾。一陣風吹過，她的風衣就翩翩起舞，錦繡極了。

平日，她可是同學們的“開心果”。有一次，同學們一上課就開始叫苦連天，說上奧數(shù)課太累了，聽到同學們的苦訴，她馬上和同學們玩了一個又好玩又可笑的游戲——三七二十一，而輸者則要接受“真心話大冒險”的懲罰，玩完后，教室里的氣氛立即歡快起來。

還有一次，教室里的氣氛特別煩悶，為了把氣氛變得歡樂，老師利用一個成語講了一個搞笑的笑話，這個成語是“剛正不阿”，可故事中的村民卻聽成了“光吃不屙”。使教室中的同學們都哄堂大笑，快樂的氣氛像浪花一樣涌向四方。

這就是我們的陳老師，她不僅知識賅博，同時，也是我們的開心果，和她在一起，糊口就會其樂融融。我真為自己有這樣的老師而自豪！

寫幽煞的作文通用

下面是我們精心為你整理的“寫幽煞的作文”。日常生活中我們一般都會有寫作的習慣，通過寫作文能夠鍛煉我們字詞句凝聚的能力。一篇好作文切忌東拉西扯。敬請參閱本文！

寫幽煞的作文 篇1

上了初中，我的老師自然就更換了。開學第一天，同學們都在想自己會遇到什么樣的老師。每位同學都想遇到一個好老師?？墒牵F(xiàn)實是殘酷的，也是仁慈的。上了一上午的課，我連一個老師姓什么都沒記住。因為實在太討厭了。一開學的第一節(jié)課就開始講課，煩都煩死了。這就是現(xiàn)實殘酷的那一面。然而，他仁慈的那一面，就在這時體現(xiàn)了。

上課鈴響起，我們的心一直在砰砰的跳著，因為我們都不清楚我們的語文老師會是一個怎樣的老師。是想上午的那些老師還是……這時，一個個子一般，肚子很大，頭發(fā)很少的老師出現(xiàn)在了我們面前。“他姓什么呢？看樣子是一個挺仁慈的老師，那他那真實的一面又是怎樣的呢？”每個同學都在想。這時，老師在黑板上寫了一個大大的“胡”字。他說：“我姓胡。”然后在后面寫了“占華”兩個字?！拔医泻既A?！彼f，“時間長了，你們就會發(fā)現(xiàn)胡老師除了頭發(fā)少點就沒別的缺點。”他拎著他那稀少的頭發(fā)說道?！肮比嗤瑢W笑了起來。他又在他的名字前面寫了“偉大的”這三個字。他說：“以后你們看到我就喊‘偉大的胡老師’我就知道你們是我的學生了?！薄肮蔽覀冃Φ酶鼩g了。這時他說：“我給你們講的好玩的東西。”

“你們都知道‘錢隆’吧！”“知道知道！”我們答道?！熬褪强匆婂X眼睛都龍了。”“呵呵呵呵呵……”胡老師帶頭笑了起來?！坝幸淮伟?，他在宮殿里，覺得吧沒事干，于是就要去游玩。這時他拿起了iphone5，打了個電話，內(nèi)容‘喂，親愛的，你現(xiàn)在有事嗎？’‘小老大，怎么了，我沒事啊’‘哦，那就好，你上我這來，咱一會去游山玩水去’‘哎，好嘞，我這就到’乾隆掛了電話，又給游樂場打了個電話‘你給我準備條船，我一會過去’剛掛電話，他親愛的就到了。然后開著勞斯萊斯到了游樂園去游山玩水了。在往湖中央的路上，看見錢眼睛都龍了的那位，看到了一幅畫面，那是在山上，有一片古樹，這時，說到‘親愛的，我出一副對子，你看看你能不能對出下聯(lián)’‘好嘞小老大，你說吧’他親愛的想‘小老大沒一點文才的主，他能出出來什么對子’這是乾隆到‘山石巖下古木枯此木為柴山山出’這時，他親愛的一愣，然后想到，小老大平時挺2的，到能出出來這個，可是把我難住了。她絞盡腦汁也沒想出來，就對乾隆說‘小老大，你讓我想想，一會告訴你’這時，她看到了一幅畫面，夕陽西下一群婦女在泉邊洗衣……”這是下課鈴響起，老師便說：“這這對子你們回家想想，預知后事如何……”“請看下集！”胡老師還沒說完，我們就搶著答道。

啊～我那幽默的胡老師給我們留下了多深的印象?。?！胡老師，我們喜歡您啊！

寫幽煞的作文 篇2

宋老師是我們班上的語文老師，他是我最喜歡的老師，沒有之一。宋老師講課很幽默生動，常常使我們哈哈大笑?？墒遣恢涝趺椿厥?，總是有一顆老鼠屎，壞了全班一鍋粥。

宋老師是一個平凡的教師，身材嘛，苗條，長而蓬松的頭發(fā)看起來格外精神。鼻梁上頂著一副眼鏡，透過鏡片，可以看到一雙富有幽默的眼睛，再厚的鏡片也擋不住她銳利的眼神。

咋們班有個叫劉佳成的，是咋們班宋老師調(diào)戲的重點對象。有一次上課時，劉佳成和另一名同學一個勁兒在說話，只見宋老師眼睛里閃出凌厲的光芒，“你給我站起來!”宋老師的聲音大的仿佛在我們身邊炸開了一個炸彈，她快步走過去，提起劉佳成的衣領，正想把他扔出去，劉佳成突然唱了一首歌：“世上只有老師好~老師的學生像塊寶……”逗得我們哈哈大笑，老師也不禁笑出聲來，這才放了他。

我們的老師最喜歡的就是逗人笑了。有一次，有一個同學不知怎么怎么著哭了，宋老師柔聲細語的對她說：“別哭了，你不要哭了，再哭我就要死了?！蹦俏煌瑢W止住了哭泣，想知道為什么，老師說：“這個嘛，等待下集揭曉?！蹦俏煌瑢W也被逗得哈哈大笑。

謝謝你，宋老師，你讓我們在笑聲中學到了知識，在快樂中改正了缺點不足。謝謝你，我敬愛的宋老師，我會永遠記住你!，

寫幽煞的作文 篇3

陳老師是我們的語文老師，他帶著一副眼鏡，有個啤酒肚。他已經(jīng)教了我們兩個月了，但他叫某些同學的名字時還是吞吞吐吐的。

有一次，陳老師叫我們回答一個問題，我們紛紛舉起了手。陳老師叫了我的同桌——宋張碩。陳老師先是指了指他，然后又把手放下，再不緊不慢地說了聲“宋”，然后再想了想，把舌頭伸出來，轉(zhuǎn)了一下眼珠子說“張”，最后一直用手指指著我同桌的臉說出了“碩”字，然后就輕快地說：“你來答吧!”聽到這里，同學們?nèi)滩蛔」笮ζ饋?。陳老師卻一本正經(jīng)地說：“當你連續(xù)說一個平舌間，兩個翹舌音時，誰念得清楚呀!”陳老師這么一說，我們笑得更加開心了!

陳老師叫錢思語同學的時候也是指著錢思語，然后看著黑板，眨了眨眼睛，說了幾聲“嗯”，然后又說：“叫什么來著?錢——思——語。”當陳老師讀完這個名字的時候，我們就會學著陳老師的樣子，淘氣地說：“宋—張—碩”。但我想：“錢思語這個名字不難念也不難記啊!為什么陳老師讀她的名字時，也那么別扭呢!”轉(zhuǎn)念一想，才恍然大悟，原來陳老師是為了活躍一下氣氛啊。

我們的語文課總是在開心中度過的，因為我們有一位知識豐富又幽默的語文老師。

寫幽煞的作文 篇4

生活因為幽默而變得美麗，人生因為幽默而變得輕松，在我的周圍，有一個非常幽默、搞笑的人，他就是我的堂弟王尚恩。

他無論在外婆家，還是在我的家里，他總是那么幽默搞笑。有一次我從學校放學回到家里，尚恩看到了一邊手舞足蹈，好像在說；“ 歡迎姐姐回家，歡迎姐姐回家，”然后一不小心頭撞在冰箱的門哪，他一邊哭著，好像在說；“??！好疼?。“?！好疼啊！”不知不覺的 流下眼淚，我對尚恩笑了笑了，說；“尚恩別哭了，看看你的樣子，哭死哭活的，可以笑笑嗎？我覺得你應該去當一個幽默、搞笑的演員。

又過了一分鐘，他不哭了，又笑出了聲音，我在他面前笑了笑，他也在我面前笑了笑，媽媽對我們說；“ 你們倆真能配合，要不，把你們送到幽默、搞笑的劇院里吧，哈哈?！?/p>

媽媽笑了，我和尚恩也笑了。

記得還有一次，在他的外婆家里玩，他的媽媽在洗衣服，我在看電視，尚恩看到他的媽媽在洗衣服，他也跟著媽媽洗衣服，他也跟著媽媽洗，他哪里是洗衣服，其實是在馬桶玩水。

“唰唰嘩嘩，唰唰嘩嘩，”當我看電視看到一半的時候，我聽見衛(wèi)生間里有水聲，我跑到衛(wèi)生間里，突然看見，尚恩在馬桶里“唰唰嘩嘩”地玩水，地下到處是水，我立刻叫來阿姨，我把他抱過去問：“為什么要玩水呢？”他卻說：“我在洗衣服呢！”我聽了后哈哈大笑。

尚恩弟弟，真是一個幽默、搞笑的小朋友！

寫幽煞的作文 篇5

他是我最要好的友人，他挺幽默，他長得瘦瘦的、高高的、一雙大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡。

有一次，他跟我下象棋，他說：“平時你那么張狂，今天看我怎么收拾你。”棋下到一半時，他比我少一個車、兩個馬。他卻鎮(zhèn)定自如地說：“別著急，看我怎么教訓你?！弊詈?，他要輸了，他說：“看我的返敗為勝神功。”他雙手一揮，說：“啊，看我的――大俠，饒命啊!”我被逗笑了。

還有一次，我測驗沒考好，下課時懷著沮喪的心情緩緩地走著。這時，他走了過來對我說：“英勇，竟敢擋住我的路，來人，拖出去打三十大板?！蔽艺f：“這次考試沒考好?！彼终f：“委托，你有一點職業(yè)道德好不好?咱們正在拍戲，你打擾拍戲干嘛?大哥，就差一點就拍好了，拍好了分你三成，不要攪擾了。這次演得是第二千八百四十二出，剩三百六十五出沒拍，只有三四年就能拍好了?！弊运敲凑J真我也隨勢問道：“拍這戲要多長時間?”他說：“只有三千多個小時?！蔽冶凰盒α?，原本的不善意情也一網(wǎng)打盡。

他是個風趣的人，滑稽也包含了我跟他的好友人關系。他，就是我的好朋友――楊尹。

寫幽煞的作文 篇6

我的周圍有許多很幽默的人?？勺盍钗译y以忘懷的是我可愛天真的小弟弟，他有很多很多的趣事，最近就有一個令我們?nèi)叶夹Φ氖懿涣耸隆?/p>

那一天剛好我過生日，媽媽也想把氣氛搞起來就說這樣吧。你來說幾個謎語我們猜吧？然后媽媽把大家都召集起來玩游戲。我大聲說道："大家請聽題，大象最怕什么？"姐姐，迅速的回答："老鼠?！?對"然后我又接著說："天王蓋地虎，下一句是什么呀？"弟弟站起來想了一會兒答道"嗯 ，是天天斗地主！"他這一說，家里亂了套大家都在哈哈大笑，我還笑的一時半會兒站不起來呢！他還又做了一個玩斗地主的動作。把我們大家都笑的人仰馬翻。我一下子笑著摔倒在地上，和地面來了一個親密的接觸。

過了一會兒，等大家安靜了，我獨自問了弟弟，我問：“有一個國家叫我好國里，有一個人叫我好人，這個人進入了我好廟，廟里有個相片叫做我好片。相片上有一個人手中拿一把劍，這把劍叫什么名字？”弟弟，脫口答出："當然是我好"賤"！”大家又哭又笑，弟弟還眉飛色舞的跳了一段舞。

這就是我的弟弟，是不是很可愛很幽默?。?/p>

寫幽煞的作文 篇7

“柯玲敏，你咋那么多壞點子？”剛一下課，周圍同學馬上氣勢洶洶地圍攻過來，哎！真是冤枉死了！我的好同學，我的幽默同學?！叭酥?，性本善。”我怎么會壞，要壞也是學得呀，而且我的鬼與我的師傅們比起來可真是小巫見大巫呢！不信？請看

“我沒用”

課間時，我的后桌神秘的拍了我一下，我忙回頭問：“有何貴干?！?/p>

“我少了一枝筆，你有用過嗎。”

“我沒用啊。”

“你真沒用？？”她加強了語氣。

“我真沒用！”我不耐煩的回答。

“哈哈…。。”她捧腹大笑地說：“你真笨?！蔽掖粼谀窍耄骸半y道我又說錯什么啦?！薄罢媸撬滥X筋到現(xiàn)在還沒有轉(zhuǎn)彎過來，還竟然承讓自已沒用。”噢！我晃然大悟，她呢？早一顛一顛地去向別的同學報告她豐功偉績?nèi)チ恕?/p>

寫幽煞的作文 篇8

我有一個好朋友，她于是冷靜又寫得一手好文章，她的作文還曾在報紙上發(fā)表過呢，她待人很好，說話又很幽默，所以我很喜歡喝她在一起玩。她人長得也很漂亮，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)上總帶著一絲幽香，她的著頭黑發(fā)是最令我羨慕的地方，因為我的頭發(fā)天生就是黃黃的，還有她那對亮晶晶 大眼睛總是訴說著她現(xiàn)在的心情，高挺的鼻梁下，那只有著櫻桃般顏色的唇總是說著能令我開懷大笑的話。要說有那么多優(yōu)點的她到底是誰呢？她就是我的好朋友袁慧霞！

她說的話總讓我大笑不止。有一次，我忍不住問她：“慧霞，你的頭發(fā)為什么會這么黑呢？”“你想知道??？”說著她的眼中閃著戲謔的光芒，但我并沒有注意，只是很急切地點點頭說：“嗯！嗯！快告訴我吧！”“那是因為啊——”她故意說得很慢，“我是把墨汁倒在頭發(fā)上染的呀！”說完她便哈哈大笑起來“興災樂禍”地看著我郁悶的表情，但我很快就說：“好啊，你敢耍我！”說著便作勢要打她，她也很配合的一邊開始逃竄，一邊不停地大叫。

怎么樣，她是不是很有趣呢，但她不止有幽默的一面，也有冷靜的一面。前幾天前，她和她媽媽接到了一個非常不幸的電話，醫(yī)生打電話給她們說是她爸爸出車禍了，她媽媽一下子就癱軟在地，口中不斷地喃喃自語根本無法思考，反而慧霞很冷靜叫她媽媽去打出租車趕緊去醫(yī)院，可好久都沒有打到，所以就想到我把可以送她們?nèi)メt(yī)院，當時，我正在做作業(yè)。突然，聽到很重的敲門聲和一聲聲撕力竭底的叫聲：“開門！開門！”我當時有點害怕不敢開門，只是問道：“是誰呀？”突然我聽到慧霞的聲音叫我開門，我這才把門打開，慧霞跟我解釋了事情的原由，于是，我馬上打電話人我爸爸過來把慧霞她們送去醫(yī)院。這才讓他媽媽稍有點冷靜下來。

怎么樣這就是我的好朋友。冷靜有幽默的她，是不是很想與她結識呢？