技術(shù)比武活動方案

最新技術(shù)比武活動方案。

生活如果沒有具體的目標(biāo)，那它本身就會顯得乏味無聊。為了確保工作的穩(wěn)步展開，我們需要制定一個(gè)方案。這個(gè)方案不僅可以加快工作進(jìn)度，還可以提高工作效率。您知道怎樣才能寫出一個(gè)好的方案嗎？希望這篇“技術(shù)比武活動方案”能夠完美地滿足您的需求，請耐心閱讀本文，同時(shí)也請務(wù)必收藏保留！

技術(shù)比武活動方案 篇1

各單位：

為不斷提高員工專業(yè)技術(shù)水平和個(gè)人綜合素質(zhì)，營造立足崗位成才、體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的良好氛圍，努力打造高素質(zhì)、高技能員工隊(duì)伍，為企業(yè)發(fā)展提供技能人才保證。礦決定，在綜采維修電工、支護(hù)工、安全儀器技術(shù)監(jiān)測工、光干涉甲烷測定器修理工、測風(fēng)工五個(gè)崗位工種中開展技術(shù)比武競賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

1、 比賽時(shí)間：6月8日至6月17日

2、 競賽工種：綜采維修電工、支護(hù)工、安全儀表技術(shù)監(jiān)察工、光干擾瓦斯探測儀修理工、測風(fēng)工五個(gè)崗位。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

成立技術(shù)比武領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：韓浩

副組長：田海祥張亮陳占良

成員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個(gè)工作組

（一）綜合組

組長：劉步忠

副組長：郭來鎖

成員：楊飛韓林生任鵬鵬鄧志軍

負(fù)責(zé)技術(shù)競賽籌備工作的組織協(xié)調(diào)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)、宣傳報(bào)道、參賽人員落實(shí)。

（二）采掘組

組長：楊國

副組長：張曉勇、劉宗岳、賈雪峰、楊保佳

成員：負(fù)責(zé)綜采機(jī)司機(jī)、綜采維修電工二個(gè)工種實(shí)操比賽的技術(shù)指導(dǎo)、場地落實(shí)、現(xiàn)場考評、安全保障及理論考試的命題、制卷、閱卷等工作。

（三）瓦檢組

組長：張啟

副組長：宋玉寶梁志勇孟滿平

成員：負(fù)責(zé)安全儀器技術(shù)監(jiān)測工、光干涉甲烷測定器修理工、測風(fēng)工實(shí)操比賽的技術(shù)指導(dǎo)、場地落實(shí)、現(xiàn)場考評、安全保障及理論考試的命題、制卷、閱卷等工作。

四、參賽人員

參賽人員原則上所有從事五個(gè)工種的在崗人員全部參加。根據(jù)比賽結(jié)果，對具備中級工及以上職業(yè)資格或同等職業(yè)資格水平的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)推薦參加集團(tuán)公司職工技能大賽 。

五、考試組織形式

技術(shù)競賽總分為100分，分為理論考試和實(shí)際操作，分別占總分的30%和70%。

（一）理論考試

以筆試的形式進(jìn)行，專業(yè)知識為主，相關(guān)知識為輔的原則命題，試題類型主要有判斷、填空、選擇、簡答、計(jì)算、識圖等 ；專業(yè)知識占70%，相關(guān)基礎(chǔ)知識占10%，安全知識占20%；時(shí)間為120分鐘。

（二）實(shí)操比賽

實(shí)際操作的競爭主要集中在生產(chǎn)現(xiàn)場（或模擬現(xiàn)場）。

六、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀集體組織獎(jiǎng)1名。獲得一等獎(jiǎng)的選手獎(jiǎng)勵(lì)1000元，二等獎(jiǎng)的選手獎(jiǎng)勵(lì)800元，三等獎(jiǎng)的選手獎(jiǎng)勵(lì)500元。

七、其它要求

（1） 接到通知后，各單位高度重視組織宣傳工作，積極提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會，做好競賽準(zhǔn)備工作。

（二）各工作小組按照各自職責(zé)和分工，盡快落實(shí)工作人員，提前做好技術(shù)比武相關(guān)準(zhǔn)備工作，確保比賽工作的正常進(jìn)行。

（3） 各單位根據(jù)工種，必須在6月10日前將名單報(bào)送安監(jiān)辦。

二〇一一年五月三十日

主題詞：技術(shù)比武競賽活動通知

和盛煤業(yè)2011年5月30日發(fā)布

技術(shù)比武活動方案 篇2

通知為加快對高水平操作隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)，激發(fā)廣大職工立足本職，刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)奉獻(xiàn)的熱情，全面提高生產(chǎn)一線廣大職工的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，公司決定開展技術(shù)操作比武競賽。各工種分別評出前三名進(jìn)行現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。

比賽工種：氣保焊，打磨。

比賽產(chǎn)品：常規(guī)兩搖床。

比賽設(shè)備：平時(shí)自用的各種設(shè)備。

比賽日期：2013年？月？日

希望全體員工積極報(bào)名，焊接定額達(dá)到10人。打磨名額10名。

注意事項(xiàng)

1參賽者應(yīng)服從裁判，服從指揮，尊重對手。

2參賽者、工作人員和裁判員應(yīng)按時(shí)到達(dá)比賽場地。工作人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，評分人員要堅(jiān)持公平公正的原則。

三。所有參賽者必須學(xué)習(xí)比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)。

4注意安全操作杜絕違章操作

報(bào)名人員在此處簽名

****

2013年11月

崗位操作技能比武方案（草案）

為了大力提高我公司人員操作技術(shù)水平，提高職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，關(guān)于開展技術(shù)比武的會議精神，針對焊接、打磨兩個(gè)崗位進(jìn)行崗位練兵活動。逐步使員工形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高技能，并積極應(yīng)用于實(shí)際工作中。方案如下：

一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：副組長

質(zhì)量檢查/評分：

記錄員：

比賽事項(xiàng)聯(lián)絡(luò)起草，員工報(bào)名：

二、參加比武的工種和人員

氣保焊：？？

打磨：？？

三、比賽時(shí)間及其場地安排

2013年？月？日

金加工車間現(xiàn)場。

4、 比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)際操作

（一）、考試規(guī)則

1產(chǎn)品及數(shù)量：10件/人

2.除考核人員及有關(guān)人員外，其他人員不得干擾比賽人員；

三。焊接/打磨時(shí)不得坐在或靠在其它物體上；

4比賽的焊接和清潔工作有參賽者自行完成；

5參與者應(yīng)遵守規(guī)定的時(shí)間？？在（分鐘）至？內(nèi)完成所有焊接工作？？會議紀(jì)要時(shí)，評審人員將通知參加人員，但若焊接工件未完成，則繼續(xù)焊接；

6在整個(gè)比賽過程中，要遵守焊工的安全操作規(guī)程，做到文明生產(chǎn)。

（二）、考核時(shí)限

1、準(zhǔn)備時(shí)間：10分鐘

2正式作業(yè)時(shí)間：焊接？？分鐘； 打磨？？分鐘。

（三）、評分標(biāo)準(zhǔn)

※焊接的常規(guī)兩搖床，需相關(guān)質(zhì)檢、技術(shù)、生產(chǎn)人員制圖，討論并決定各個(gè)焊接位置，以及打磨標(biāo)準(zhǔn)，提前3天向參賽人員公布，為后面比賽統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)做準(zhǔn)備。

焊接評分標(biāo)準(zhǔn)：

打磨評分標(biāo)準(zhǔn)：

各工種技術(shù)比武活動要做到嚴(yán)肅、平等、監(jiān)管人員跟要做到公平合理，絕不能出現(xiàn)徇私舞弊、弄虛作假現(xiàn)象。否則將對有關(guān)人員嚴(yán)肅處理。其余個(gè)人均可以現(xiàn)場進(jìn)行監(jiān)督。

五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)：

對崗位練兵前三名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)金分別為300元、200元和100元。

氣保焊技術(shù)比武打分表

打磨操作比武打分表

技術(shù)比武活動方案 篇3

電焊工技術(shù)比武實(shí)際操作

一、 操作要求：

1看清專題內(nèi)容，了解技術(shù)要求。

2選擇合適的焊條直徑，認(rèn)真檢查焊條直量。

三。開機(jī)前，仔細(xì)檢查接線部位是否正確、牢固、可靠。

4嚴(yán)格控制焊接工藝參數(shù)和母材熔化率，防止接頭焊縫出現(xiàn)脆硬馬氏體。

5用砂紙或鋼絲刷打磨待焊件，直至露出金屬光澤。

6定位焊接時(shí)注意根部間隙和位置。

7參賽者必須穿戴齊全的工具和儀器，并正確使用。

8.請按照操作程序進(jìn)行操作，不要傷害他人，自殘和損壞設(shè)備及設(shè)施。

9遵守焊工安全操作規(guī)程、規(guī)程和現(xiàn)場紀(jì)律。嚴(yán)重違紀(jì)、損壞設(shè)備的，取消考核資格，并追究相關(guān)人員的責(zé)任。

10、參賽選手穿好著裝，穿戴好勞保用具。

11、參賽板件材料由技術(shù)比武領(lǐng)導(dǎo)小組提供，選手不得自帶材料進(jìn)入賽場內(nèi)。

12、選手需在技術(shù)比武領(lǐng)導(dǎo)小組給定的時(shí)間內(nèi)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成焊接，達(dá)到試題要求，其時(shí)間長度不得超過定額時(shí)間的10分鐘。

13不允許玩家在棋盤上做出明顯的異常標(biāo)記。一旦運(yùn)動員通知裁判員完成比賽，則不允許在板上進(jìn)行任何進(jìn)一不得焊接。

14板焊接完成后，將板放在指定位置，定時(shí)器停止計(jì)時(shí)。

15技術(shù)競賽前，準(zhǔn)備好工具、設(shè)備、設(shè)施、材料等。

16、比武選手進(jìn)行實(shí)際操作前，提前對工器具、各種設(shè)備、設(shè)施、材料等進(jìn)行一次詳細(xì)檢查，確認(rèn)無問題后，并做好手指口述，方可進(jìn)行操作。

二、實(shí)施方案：

1、賽件名稱、規(guī)格及數(shù)量：

選用厚度為10mm和300×130mm的矩形鋼板16塊。焊件母材鋼號：a3。焊接材料：e4303。

2、考核項(xiàng)目：

加工工藝：將兩塊300×130mm矩形鋼板對焊成一塊鋼板（詳見實(shí)際操作問題），滿足焊接要求。

3、評判規(guī)則：

（1） 除評分表中列出的評分項(xiàng)目外，其它項(xiàng)目不包括在評分表中。

（2）、使用自帶板材取消本項(xiàng)比賽資格?？墒褂门c比賽有關(guān)的工器具。

（3）、選手遲到15min，取消本場參賽資格，成績記為0分。退出比賽或被取消比賽資格者，應(yīng)立即離開現(xiàn)場。

（4）、比武時(shí)限：50min，比武時(shí)限指引弧開始至最后焊完熄弧。包括工藝清理和最終清理，不包括焊前清理和組焊。

（5） 賽前準(zhǔn)備工作應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。如果準(zhǔn)備工作沒有完成，延遲時(shí)間應(yīng)計(jì)入正式比賽時(shí)間。

（6）、比賽中遇有非人為因素而中斷時(shí)，選手應(yīng)立即向裁判人員報(bào)告，中斷時(shí)間可減去不計(jì)。

（7） 比賽結(jié)束后，參賽者必須立即離開比賽場地，不得再進(jìn)行或二次作業(yè)。

（8） 焊接作業(yè)，最低分為0分，最高為100分，時(shí)間點(diǎn)最多減少40分。

（9）、完不成“考核項(xiàng)目完成要求”者節(jié)余時(shí)間不加分，評分仍按“考核項(xiàng)目完成要求”和評分表進(jìn)行評分。

4、賽前準(zhǔn)備：

（1） 比賽場地封閉，只允許參賽者和評委進(jìn)入，其他無關(guān)人員不得隨意進(jìn)入。

技術(shù)比武活動方案 篇4

關(guān)于開展“電工技術(shù)比武”活動的通知

為深化四季度安全活動的開展，進(jìn)一步提高車間電工工操作水平，促進(jìn)員工崗位自學(xué)成才，車間決定在12月18日開展“電工技術(shù)比武”活動，以技術(shù)提高保安全生產(chǎn)。

一、目標(biāo)要求

認(rèn)真貫徹落實(shí)**【2011】39號文《關(guān)于開展“規(guī)范個(gè)人行為，強(qiáng)化正規(guī)操作，實(shí)現(xiàn)四季度安全生產(chǎn)” 活動的意見》，旨在通過開展此次活動，強(qiáng)化電工業(yè)務(wù)能力訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)員工安全技能有進(jìn)步，車間安全管理上水平的總體目標(biāo)。

二、活動內(nèi)容

本次活動根據(jù)車間電工技術(shù)熟練程度分為三個(gè)技能競賽。具體情況如下：

第一項(xiàng)：集中/就地兩地控制

指導(dǎo)人員：**

參加人員：**

競賽要求：1）實(shí)現(xiàn)兩處設(shè)備啟?？刂疲虎谟羞\(yùn)行指示。

第二項(xiàng)：增加異地控制

指導(dǎo)人員：**

參加人員：**

競賽要求：1）在第一名的基礎(chǔ)上增加對第三名的控制；②有啟動、停止和運(yùn)行指示。

第三項(xiàng)：逆變器控制及參數(shù)設(shè)定（電機(jī)額定參數(shù)）

指導(dǎo)人員：**

參加人員：**

比賽要求：利用變頻器，根據(jù)相關(guān)要求進(jìn)行接線，并對參數(shù)進(jìn)行設(shè)置①啟動和停止由兩個(gè)按鈕控制，升降速由兩個(gè)按鈕控制，有運(yùn)行和故障指示；② 啟動和停止由轉(zhuǎn)換開關(guān)控制，升降速度由電位計(jì)控制，并有操作和故障指示；③啟動和停止，升降速由鍵盤控制，有運(yùn)行和故障指示，能實(shí)現(xiàn)正反轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)三種恒速（10hz，20hz，30hz）選擇。

三、比賽事項(xiàng)

1.本屆技術(shù)比賽的裁判團(tuán)隊(duì)由* *組成，負(fù)責(zé)為選手評分。

2比賽時(shí)間：第一項(xiàng)40分鐘，第二項(xiàng)20分鐘，第三項(xiàng)60分鐘。

三。評分標(biāo)準(zhǔn)：①總分100分；②超出規(guī)定時(shí)間扣10分；③ 指導(dǎo)人員協(xié)助扣10分/次；④棄權(quán)算0分。

4安全事項(xiàng)：停電時(shí)必須檢查電源并掛牌。嚴(yán)禁帶電作業(yè)，接線必須安全可靠；嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程。

5獎(jiǎng)勵(lì)：根據(jù)具體考核結(jié)果，酌情獎(jiǎng)勵(lì)。

希望參賽員工認(rèn)清本次活動的重要意義，加強(qiáng)個(gè)人安全技能的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化正規(guī)操作，確保本次活動的順利開展，實(shí)現(xiàn)四季度安全生產(chǎn)。

附：“電工技術(shù)比武”操作計(jì)分明細(xì)表

動力服務(wù)車間

二○一一年十二月十日

關(guān)于開展“電工技術(shù)比武”活動的總結(jié)

動力服務(wù)車間2011年12月18日，在電工組舉行了“電工技術(shù)比武”活動，此次活動目的明確，員工操作熟練，實(shí)現(xiàn)了員工安全技能有進(jìn)步的活動目標(biāo)。

通過這些活動，電工組員工的操作技能得到了很大的提高，值得肯定的是：

1電工組學(xué)習(xí)氛圍濃厚，每位員工學(xué)習(xí)熱情高漲。賽前，他們進(jìn)行了大量的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作；

2競賽方案設(shè)計(jì)合理，無違反設(shè)計(jì)規(guī)范的缺陷；

三。電工組的整體技術(shù)能力，特別是變頻器的應(yīng)用技能，有了明顯的進(jìn)步。

同時(shí)，還有以下幾個(gè)方面需要改進(jìn)：

1、個(gè)別員工操作熟練程度不夠，如在接線過程中，不能按照設(shè)計(jì)線路的先后順序接線，這樣容易遺漏接線，而造成控制回路不通；

2他們不熟悉變頻器的各各參數(shù)組。比如設(shè)置參數(shù)時(shí)，有些員工盲目尋找參數(shù)；

3、細(xì)節(jié)方面還需要多加注意，如在壓線時(shí)壓到絕緣層，導(dǎo)致控制回路不通；

4、個(gè)別員工或是由于心情緊張，在停電后沒有執(zhí)行驗(yàn)電程序，這是一個(gè)安全隱患，因此每名員工還應(yīng)在今后的實(shí)際操作中嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程。

本次技術(shù)比武，安監(jiān)部領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo)并給予了積極肯定，希望電工組及其他崗位員工，以此次技術(shù)比武為契機(jī)，提高個(gè)人學(xué)習(xí)的自覺性、積極性，努力做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，盡快實(shí)現(xiàn)崗位成才。

技術(shù)比武活動方案 篇5

關(guān)于開展“理論知識競賽、技術(shù)比武”活動的

預(yù)選方案

為加快檢修人才隊(duì)伍的培養(yǎng)，設(shè)備部組織5月份在全公司范圍內(nèi)開展“理論知識競賽、技術(shù)比武”活動，我廠根據(jù)公司文件精神，結(jié)合自身實(shí)際，在全廠范圍內(nèi)廣泛開展技術(shù)競賽活動，方案如下：

一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：1000000000

副組長：0000000000

組員：00000000000

二、參加競賽、比武的內(nèi)容

1機(jī)械制圖、電器制圖、電焊知識、鉗工知識、電器制識：

2電焊技術(shù)、鉗工技術(shù)和電氣技術(shù)

三、比賽時(shí)間安排

2014年5月份

4、實(shí)施方案

1、設(shè)備科在全廠范圍內(nèi)下發(fā)關(guān)于本次競賽、比武的通知，由各車間統(tǒng)一組織，積極報(bào)名參與，最后以車間為單位將報(bào)名人員上報(bào)設(shè)備科。

2各車間組織員工進(jìn)行賽前培訓(xùn)，并對涉及的考試內(nèi)容進(jìn)行分析和講解。

3、設(shè)備科組織落實(shí)對人員進(jìn)行預(yù)選，對所有報(bào)名員工進(jìn)行篩選，統(tǒng)一將人員數(shù)量壓制到設(shè)備部規(guī)定人數(shù)，將人員名單上報(bào)公司設(shè)備部。

4選派的人事代表參加公司的比賽和比賽。

動力廠設(shè)備科

2014年5月12日

技術(shù)比武活動方案 篇6

手工六角螺母技術(shù)競賽安排

一、比武工種：機(jī)車鉗工

二、比武項(xiàng)目：

手工制作六角螺母

三、考核內(nèi)容及要求：

1、考試內(nèi)容

六方配件（見圖1-1）

圖1-1

六角螺母的技術(shù)要求：

（如圖1-1所示），六個(gè)內(nèi)角相等，六個(gè)面垂直于基準(zhǔn)面a，倒角15°必須均勻，倒角后形成六角體內(nèi)切圓，攻螺紋牙面光滑均勻，無崩裂，六邊等長，允許公差0.1mm。

2、考核要求

（1） 按技術(shù)要求生產(chǎn)六角螺母。

（2） 檢查工件材料和刀具是否符合加工精度要求。

3、考核時(shí)限

（1）準(zhǔn)備時(shí)間：10分鐘。

（2） 正式運(yùn)行時(shí)間：240分鐘。

（3） 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成不加減分；超過5分鐘停止作業(yè)。

4、考核評分

（1）3名及以上考評員；

（3）按考評分記錄表中規(guī)定評分點(diǎn)各自獨(dú)立評分，取平均分為評定得分；

（4） 滿分是100分，60分是及格。

四、場地、工器具準(zhǔn)備

1機(jī)務(wù)段設(shè)置競賽場地，并做好防護(hù)。

2、工具、材料、設(shè)備準(zhǔn)備：

（1）材料：45#鋼料；規(guī)格為 36×14mm 等。

（2） 臺鉗、臺鉆、標(biāo)志牌、90°v型鐵塊、8.5麻花鉆頭等。

（3） 工具：各種銼刀、切割針、樣品沖頭、錘子、毛刷、m10絲錐、扳手等。

（4） 量具：直尺、游標(biāo)卡尺、刀口尺、120°角模板等。

五、操作要領(lǐng)

1.檢查工件的毛坯

（1）擦掉毛坯的機(jī)油、銹跡并去除毛刺。

（3） 用鋼尺檢查外形尺寸是否有足夠的加工余量。

（2） 檢查形狀精度誤差是否過大。

2完成形狀（如圖1-2所示）

（1）毛坯外形尺寸符合要求 36×14mm ，先修整a面作為基準(zhǔn)面，再加工平行面，使尺寸達(dá)到圖紙要求。

（2） 面1是加工其它面時(shí)的第一基準(zhǔn)面，精度要求較高。（如圖1-3所示）

圖 1-2 毛坯料外形尺寸

3、加工過程

（1）根據(jù)六角螺母的毛坯料外形尺寸是36mm,由于六角螺母是具有對稱性，先加工面1，單邊粗銼加工3mm（如圖1-3所示），以刀口角尺控制平面度和垂直度，并且用游標(biāo)卡尺測量控制尺寸33±0.04mm。

圖1-3 加工1面

（2）在面1加工完成達(dá)到要求后，以面1為基準(zhǔn)，先將工件放到劃線平板上，用高度劃線尺劃出30mm高度線條，然后銼削加工到劃線處作為面2（如圖1- 4所示），再精加工達(dá)到平面度和與大面a的垂直度，且與面1達(dá)到平行度要求，用游標(biāo)卡尺控制尺寸達(dá)到30±0.04mm（如圖1-5所示）。

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比武方案(通用12篇)

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比武方案【篇1】

一、指導(dǎo)思想

為了落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神、依據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展，提高本園幼兒教師隊(duì)伍的專業(yè)技能和整體素質(zhì)，全面提升幼兒園保育教育質(zhì)量?，F(xiàn)決定開展全園教師專業(yè)技能大賽活動，特制訂本方案。

二、大賽領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

組員：

三、參賽對象：全體教師

四、大賽時(shí)間

本學(xué)期內(nèi)分時(shí)間段進(jìn)行。

五、比賽內(nèi)容

保育知識必答、搶答；實(shí)踐操作；教師動手能力展示；才藝展示。

六、比賽項(xiàng)目具體要求

第一項(xiàng)：保育知識必答、搶答

要求：

1、選手在1—3分鐘內(nèi)作答，回答問題要求簡潔明了，有條理，有重點(diǎn)。

2、下面進(jìn)行的是保育知識搶答請老師們在聽到支持人宣布開始后，按鍵搶答，提前按鍵者無效。

第二項(xiàng)：實(shí)踐操作

參賽選手在指定地點(diǎn)和規(guī)定時(shí)間內(nèi)，進(jìn)行疊被子和擦桌子比賽。第三項(xiàng)：教師動手能力展示

請每組老師們合作完成一套十二生肖的泥工作品和一套折紙作品及一

套三角插作品。

第四項(xiàng)：才藝比賽

每組選手上臺展示自己的才藝。

七、比賽階段

（一）大賽領(lǐng)導(dǎo)小組準(zhǔn)備比賽的材料、場地等；邀請校領(lǐng)導(dǎo)來園擔(dān)任評委。

（二）參賽教師按時(shí)、按要求參加比賽，爭取獲得好的成績。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

設(shè)集體一、二、三等獎(jiǎng)，單項(xiàng)獎(jiǎng)共計(jì)6名。

備注：本次活動最終解釋權(quán)為園長室，如有特殊情況不能參加比賽的教師需申請并經(jīng)園長室討論后決定，無故不參加比賽者按規(guī)章制度執(zhí)行。

比武方案【篇2】

為進(jìn)一步提高員工安全和消防技能，提升從業(yè)人員綜合素質(zhì)，夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，創(chuàng)造良好企業(yè)安全文化氛圍，結(jié)合公司“消防月”活動的要求，經(jīng)公司研究，決定開展應(yīng)急救援技能大比武活動，相關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、比賽時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：20xx年x月x日14：00

地點(diǎn)：

二、比賽范圍與參賽對象

共6個(gè)代表隊(duì)，每隊(duì)3人。

三、比賽內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)

此次比賽成績以所用時(shí)間計(jì)算，通過各隊(duì)所有項(xiàng)目完成時(shí)間長短確定名次，主要比賽項(xiàng)目如下：

（一）應(yīng)急救護(hù)

裁判員按下秒表開始計(jì)時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員使用醫(yī)療擔(dān)架將50公斤重物體移動50米并兩人配合模擬完成一套心肺復(fù)蘇救護(hù)。（判斷意識—開放氣道—人工呼吸—胸外心臟按壓，每步驟出現(xiàn)錯(cuò)誤加用時(shí)10秒）

（二）消防器材使用

1、水帶使用：

完成應(yīng)急救護(hù)內(nèi)容后，比賽隊(duì)員迅速把第一卷水帶甩開，一頭接在消防栓上，一頭拿在手上，同時(shí)另一人再將第二卷水帶拋開，并將兩條水帶口接上，裝上槍頭，舉手示意隊(duì)友送水，出水為動作完成。（水帶未拉直加時(shí)10秒；接扣或槍頭未接牢或脫落，返回接口加時(shí)5秒；出水后水帶接扣脫落加時(shí)5秒/處）

2、滅火器使用：

完成水帶使用內(nèi)容后，一名比賽隊(duì)員從比賽起跑線跑到滅火器放置處，拿起兩具滅火器，按照比賽的路線，跑到著火點(diǎn)上風(fēng)向，拔出滅火器保險(xiǎn)銷，拿起噴管對準(zhǔn)火源根部進(jìn)行噴射，直到著火點(diǎn)火源撲滅。（比賽隊(duì)員必須按指定路線進(jìn)行行走，違者加時(shí)1秒；越線搶行，加時(shí)2秒；未在上風(fēng)側(cè)滅火，加時(shí)5秒；如火未被撲滅，需從重新再拿滅火器進(jìn)行撲滅，如用完兩具滅火器還未將火撲滅，則需從再從滅火器放置點(diǎn)拿；比賽中途放棄或不能完成任務(wù)的比賽成績0分）

（三）安全標(biāo)識辨識

完成滅火器使用內(nèi)容后，到裁判處領(lǐng)取安全標(biāo)識辨識卡片，填寫好后交于裁判，裁判員按停秒表結(jié)束比賽，并記錄成績。（安全標(biāo)識辨識錯(cuò)誤每處加時(shí)5秒）

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

團(tuán)隊(duì)一、二、三等獎(jiǎng)各1名。

五、注意事項(xiàng)

1、參賽者統(tǒng)一著裝，按時(shí)到指定地點(diǎn)參賽，開賽后遲到10分鐘及以上者，取消競賽資格，并進(jìn)行責(zé)任追究。

2、比賽采用抽簽方式?jīng)Q定比賽順序，參賽者應(yīng)按抽簽次序進(jìn)入指定考場，并按照規(guī)定時(shí)間完成比武內(nèi)容和要求。

3、嚴(yán)禁違章操作損壞儀器設(shè)備，在比賽中儀器設(shè)備如有故障，參賽參賽者應(yīng)及時(shí)報(bào)告裁判員，違章?lián)p壞者將進(jìn)行相應(yīng)的處罰。

4、技能操作過程中，裁判員必須認(rèn)真考核打分，填寫參賽參賽者的所有考核原始數(shù)據(jù)，每組比賽操作結(jié)束后，由裁判員在報(bào)告單上簽字。

5、參賽者應(yīng)嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律，自覺維護(hù)考場秩序，樹立公平競爭、客觀公正的良好風(fēng)尚。

6、發(fā)生異常情況，嚴(yán)格服從現(xiàn)場安全管理指揮，按照指定方向，有序進(jìn)行疏散。

比武方案【篇3】

為貫徹落實(shí)連城縣教師進(jìn)修學(xué)?！傲⒆憬處熁竟?，凸顯崗位大練兵，促進(jìn)教師大發(fā)展”的工作主題，根據(jù)上級的精神，結(jié)合校情，扎實(shí)推進(jìn)全員教師崗位練兵活動，進(jìn)一步提高教師實(shí)施新課程的專業(yè)能力與水平，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以提高教師專業(yè)能力為主線，以教研組為基本單位，開展基于崗位、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。

二、活動目標(biāo)

1、通過開展教師崗位大練兵活動，進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力。

2、通過開展教師崗位大練兵活動，構(gòu)建信息技術(shù)環(huán)境下，有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。

3、通過開展教師崗位大練兵活動，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、基本原則

1、以校為本 全員參與

教師崗位大練兵活動是教育改革與發(fā)展的客觀需求，是進(jìn)一步推進(jìn)繼續(xù)教育和校本教研，有效促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升教師整體素質(zhì)的重要內(nèi)容。我校要求教師人人參加，人人練兵，通過崗位練兵，深化校本研修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延。

2、注重過程 強(qiáng)化實(shí)效

教師崗位大練兵活動必須在過程上下功夫，注重過程的針對性和連續(xù)性。

立足教師崗位確定練兵的內(nèi)容，真正提高教師教學(xué)的有效性。使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，落實(shí)到每位學(xué)生的身上。

四、途徑與內(nèi)容

我校依據(jù)《連城縣姑田中小教師崗位大練兵活動實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實(shí)施，分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué)，離不開教研組，我校要充分利用有效的研修方式開展練兵活動。

1、同伴互助

開展有效的聽課、說課、評課活動，對課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究。以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀、教材分析為重點(diǎn)，加強(qiáng)同伴交流，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

2、師徒結(jié)對

在專家的引領(lǐng)下，充分發(fā)揮學(xué)校各級骨干教師的輻射作用，加強(qiáng)對新教師、青年教師的引領(lǐng)，強(qiáng)弱整合，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高。

3、實(shí)踐反思

教師要制定“教師個(gè)人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃”，確定發(fā)展目標(biāo)，通過專業(yè)閱讀、課堂教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育敘事，開展反思性教學(xué)，將崗位練兵活動貫穿與課前系統(tǒng)，課中系統(tǒng)，課后系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。

五、培養(yǎng)能力

1、解讀課標(biāo)與分析教材的能力

熟悉“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，深刻把握教材內(nèi)容，理清知識間的內(nèi)在聯(lián)系；科學(xué)合理的處理教材。（各教研組校本教研實(shí)施）

2、學(xué)情分析能力

能對本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行具體分析，指出存在的問題，提出具有針對性、可操作性的改進(jìn)措施。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)能力

熟練進(jìn)行學(xué)科課程的構(gòu)思和設(shè)計(jì)，合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，科學(xué)設(shè)計(jì)問題的發(fā)生過程、知識探究過程、知識應(yīng)用過程和師生互動過程。

4、教學(xué)管理能力

能熟練地掌握課堂的管理技術(shù)，注重群體學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。每學(xué)期每人上一堂公開課。

5、教學(xué)反思能力

能夠?qū)虒W(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程，自身教學(xué)行為和課堂教學(xué)整體行為及教學(xué)評估進(jìn)行反思，要求每位教師按要求認(rèn)真寫好教學(xué)的案例、反思。

6、教研、科研能力

積極學(xué)習(xí)鉆研教育理論，并能與同伴合作探索研究，運(yùn)用各種教學(xué)方法開展基于問題的研修，開展課題研究，并撰寫一份教學(xué)論文，參加各級各類的論文、案例、反思的評選。

7、要求每一位教師根據(jù)安排，積極主動地參加各級各類學(xué)校組織的崗位練兵活動，并能認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、評課稿、課堂教學(xué)評析、心得體會，保證每一次都能至始至終地參與活動全過程。

六、活動安排

1、準(zhǔn)備階段（20xx.9）

制定第二階段崗位練兵活動方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，確定崗位練兵的對象及標(biāo)準(zhǔn)要求，各位科任教師制定個(gè)人練兵計(jì)劃。

2、啟動階段（20xx、10）

3、實(shí)施階段（20xx.11-20xx.6）

采用集中培訓(xùn)、專業(yè)引領(lǐng)、自主練習(xí)相結(jié)合的形式，積極開展各項(xiàng)練兵活動；組織人員對教師個(gè)人的練兵成果進(jìn)行考評，達(dá)成“人人參與，項(xiàng)項(xiàng)考核，逐項(xiàng)過關(guān)”的目標(biāo)要求。

4、總結(jié)階段（20xx.7-20xx.8）

認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié)，提煉大練兵的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問題。

七、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1、崗位練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

副組長：

成 員：

八、工作要求

1、教師崗位大練兵活動是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，全體教師要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)工作的主動性，自覺將個(gè)人練兵與技能競賽相結(jié)合，立足本職崗位，強(qiáng)化教學(xué)技能，內(nèi)增素質(zhì)，外樹形象。

2、教務(wù)處及活動指導(dǎo)小組應(yīng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)對大練兵活動的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，并及時(shí)反饋。各教研組、年級組要切實(shí)配合學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制定活動的具體方案，做好宣傳動員和組織工作，做到全員參與、共同提高。

3、崗位技能練兵中全體教師應(yīng)本著“全面提高，重點(diǎn)突破”的思想，在各項(xiàng)技能訓(xùn)練中，爭取均有提高，對自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。

4、教師崗位練兵重在務(wù)實(shí)，旨在提高，練兵及競賽內(nèi)容要重點(diǎn)放在教師崗位基本功及課堂教學(xué)訓(xùn)練上，切忌華而不實(shí)，突出教學(xué)實(shí)際。

九、保障措施

1、教學(xué)專業(yè)理論和技能培訓(xùn)的出勤納入正?？记诠芾恚處熋繀⒓右豁?xiàng)練兵活動，嚴(yán)格按照教育局有關(guān)文件規(guī)定，作繼續(xù)教育課時(shí)登記。

2、學(xué)校將為崗位練兵活動提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費(fèi)保障，確保此項(xiàng)工作不走過程，抓出成效。

3、利用宣傳欄、校訊通、“與課改同行”校刊適時(shí)宣傳報(bào)道我校崗位練兵信息，及時(shí)總結(jié)推廣崗位練兵的經(jīng)驗(yàn)及成果，創(chuàng)新提供學(xué)習(xí)交流平臺，促進(jìn)交流，達(dá)到相互借鑒、共同提高的目的。

4、為達(dá)到活動預(yù)期目標(biāo)，?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組將對各階段工作開展隨時(shí)進(jìn)行督促檢查、指導(dǎo)評估。

5、每一學(xué)年末，學(xué)校對每一位教師的崗位練兵活動進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為年度評優(yōu)評先重要依據(jù)。

比武方案【篇4】

為全面貫徹落實(shí)《xx縣“萬名教師課堂教學(xué)大比武”活動實(shí)施方案》（鎮(zhèn)教字[20xx]48號）文件精神，緊緊盯牢課堂主陣地，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《晁陂鎮(zhèn)“教師課堂教學(xué)大比武”活動實(shí)施方案（試行）》，決定開展鎮(zhèn)級中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動。

一、參賽對象、時(shí)間及順序

1、參賽對象：各學(xué)校校級教師課堂教學(xué)大比武活動成績優(yōu)秀的教師。

2、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：

6月8日—10日，各學(xué)段各年級各學(xué)科具體比賽時(shí)間、地點(diǎn)見附表。每天上午8：00開賽。初中九年級需要參加三模帶隊(duì)的教師，可以根據(jù)自己實(shí)際情況調(diào)整參加。

3、比賽順序：按照中心校統(tǒng)一確定的比賽順序進(jìn)行，逾期不到視為棄權(quán)。若安排在上午參加比賽，由于時(shí)間原因沒有安排參賽，下午開始后首先按照順序進(jìn)行上午沒有參賽的教師。

4、比賽方式為微課形式，時(shí)間控制在10—15分鐘。

二、比賽要求

1、教案要求：參賽課題由本人自定一篇課文、一個(gè)章節(jié)中的一個(gè)課時(shí)即可，教案設(shè)計(jì)必須符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法的主要教學(xué)流程和有關(guān)要求。講課前先給評委提交所授課教案兩份。教案要求有封面，封面上應(yīng)顯示晁陂鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)大比武活動教案、授課年級、學(xué)科、課題、單位、姓名、時(shí)間等內(nèi)容。

2、微課要求：在教學(xué)設(shè)計(jì)上小學(xué)符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法、初中符合“四步問題化學(xué)習(xí)模式”一般要求，“三維”目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)思路清晰，問題設(shè)計(jì)難易適中，情境創(chuàng)設(shè)切合學(xué)生實(shí)際，課堂教學(xué)能注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，科學(xué)整合應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，能積極有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，突出以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、思維為核心、能力為目標(biāo)的教學(xué)方式，能充分體現(xiàn)“六三二”和諧課堂教學(xué)法、“四步問題化學(xué)習(xí)模式”的主要標(biāo)志、主要教學(xué)環(huán)節(jié)等，板書設(shè)計(jì)科學(xué)合理，教師駕馭課堂能力強(qiáng)，有較高的課堂教學(xué)效益。每節(jié)課不超過15分鐘。

三、關(guān)于微課幾點(diǎn)說明

1、微型課的`三個(gè)特點(diǎn)

（1）沒有學(xué)生。課堂中沒有學(xué)生，只有評委，上課者面對評委上課。（2）時(shí)間短。一般每節(jié)課不超過15分鐘。（3）課堂結(jié)構(gòu)完整。麻雀雖小，五臟俱全。微型課也要具備“六三二”和諧課堂教學(xué)法、“四步問題化學(xué)習(xí)模式”的基本環(huán)節(jié)。只是因?yàn)楝F(xiàn)場沒有學(xué)生，課堂上就只有教師“教”的活動而沒有學(xué)生“學(xué)”的活動。

2、上好微型課注意事項(xiàng)

一是要“虛實(shí)結(jié)合”。微型課中，學(xué)生的活動是“虛”的，教師的活動是“實(shí)”的。教師的活動要實(shí)實(shí)在在的展示出來，與平時(shí)課堂教學(xué)一樣，通過設(shè)計(jì)，充分展示自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)基本功。學(xué)生的活動雖然是“虛”的，也要讓評委感覺到學(xué)生的活動是存在的而且是有效的。

二是要“無中生有”。微型課的現(xiàn)場沒有學(xué)生，上課時(shí)教師眼里看不到學(xué)生，但心中一定要有學(xué)生，要“無中生有”。教師的一切“教”的活動，都是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)，雖然學(xué)生的活動現(xiàn)場并沒有發(fā)生，但教師的活動要體現(xiàn)學(xué)生的主體性。

三是上微型課切忌變成說課或者只展示課件念課件。

四、評委組成

各學(xué)段各學(xué)科評委具體見附表，授課教師評委由中心校臨時(shí)確定。

五、結(jié)果運(yùn)用

1、評委打分去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，平均成績?yōu)閰①愓咦罱K得分。

2、比賽結(jié)果作為下學(xué)期推薦參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽的基本條件。從今年秋期開始，市級優(yōu)質(zhì)課全部從縣級大比武活動中產(chǎn)生。

3、擇優(yōu)推薦參加本月縣級課堂教學(xué)大比武比賽，成績優(yōu)異者推薦申報(bào)縣級教學(xué)標(biāo)兵；縣級大比武活動設(shè)一二三等獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)做為縣學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵評選的必備條件

未盡事宜，另行通知

比武方案【篇5】

為全面貫徹落實(shí)省委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組（省實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組）《關(guān)于開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動的通知》（X農(nóng)領(lǐng)發(fā)〔20xx〕10號）精神，根據(jù)市委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組（市實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組）《關(guān)于印發(fā)〈XX市開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動的實(shí)施方案〉的通知》（X農(nóng)領(lǐng)發(fā)〔20xx〕3號）要求，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會及關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的重要講話和指示精神，全面落實(shí)中央和省、市工作要求，緊密結(jié)合黨史的學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，堅(jiān)持“四個(gè)不摘”，壓實(shí)各方責(zé)任、加強(qiáng)部門聯(lián)動、強(qiáng)化組織保障，有力推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興制度銜接、政策銜接、工作銜接，全面提升基層干部政策水平和工作能力，切實(shí)提高群眾的政策知曉率和工作滿意度，不斷鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果，加快推進(jìn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織等全面振興，實(shí)現(xiàn)更寬領(lǐng)域、更高層次的發(fā)展，為全面實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、目的意義

開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動，堅(jiān)持以“小切口”推動“大革命”。旨在掀起大學(xué)習(xí)、大宣講、大培訓(xùn)熱潮，提升基層干部政策水平和“既要會干也要會說”的能力，充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用，通過用身邊的組織和個(gè)人，為身邊的'人做身邊的事，不斷提高農(nóng)民群眾政策知曉率和工作滿意度，為鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興提供堅(jiān)強(qiáng)的基層保證和組織保證。

三、內(nèi)容方式

緊緊圍繞鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，落實(shí)動態(tài)監(jiān)測幫扶措施，接續(xù)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)務(wù)工就業(yè)，實(shí)施鄉(xiāng)村建設(shè)行動，開展留守老人婦女兒童和特困群眾關(guān)愛服務(wù)等練兵比武。練兵比武按照村對村、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）等方式開展，可通過宣講、演講、討論、問答等多種行之有效的形式進(jìn)行。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也可結(jié)合各自實(shí)際創(chuàng)新方式方法。

村內(nèi)練。由村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部帶頭組織參與，通過立足崗位履職、站在現(xiàn)場破題、組織會議謀劃、深入群眾宣傳等方式開展廣泛練兵。

鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）內(nèi)比。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織，以行政村為單位，村與村之間開展村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部練兵比武。

縣內(nèi)賽。組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長以及村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部練兵比武。

四、實(shí)施步驟

活動時(shí)間為20xx年9月至20xx年2月，為期半年。具體時(shí)間任務(wù)如下：

第一階段：20xx年9月10日至10月31日

（一）開展專題學(xué)習(xí)。由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府安排，采取召開會議集中領(lǐng)學(xué)、制定計(jì)劃自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、村干部、第一書記、駐村幫扶干部圍繞國家、省、市關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的政策要求、防貧動態(tài)監(jiān)測幫扶機(jī)制、“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要政策措施、兜底保障最新政策標(biāo)準(zhǔn)、鄉(xiāng)村建設(shè)政策任務(wù)等內(nèi)容深入開展學(xué)習(xí)。

（二）組織專題培訓(xùn)?？h委組織部、縣委黨校、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局（縣鄉(xiāng)村振興局）牽頭，舉辦XX縣駐村工作隊(duì)員和鄉(xiāng)村干部學(xué)習(xí)貫徹鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接專題培訓(xùn)班，對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、村支部書記、村委會主任、第一書記和駐村幫扶干部，重點(diǎn)圍繞鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接、防貧監(jiān)測幫扶、鄉(xiāng)村建設(shè)、“五大振興”等內(nèi)容開展全員培訓(xùn)。同時(shí)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)各自工作實(shí)際開展研討交流。

（三）開展宣講活動?？h委宣傳部牽頭，縣委黨校、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局及相關(guān)行業(yè)部門配合，成立由行業(yè)部門業(yè)務(wù)骨干、社會先進(jìn)典型代表等組成的縣委宣講團(tuán)，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接主要政策精神、脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興先進(jìn)典型事跡等，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社開展互動化、通俗化的宣講活動，推動相關(guān)政策深入群眾、深入人心。

（四）開展隱患排查?？h委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組（縣實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組）辦公室組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關(guān)行業(yè)部門單位在全縣范圍內(nèi)集中開展鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果“大排查”工作。重點(diǎn)關(guān)注因安全生產(chǎn)、交通事故等意外變故造成生活困難的家庭以及農(nóng)村留守老人、留守婦女、留守兒童、特困群體等，按照逐村社、逐人員“全覆蓋、地毯式、無遺漏”排查的原則，緊盯產(chǎn)業(yè)幫扶、就業(yè)幫扶、基本醫(yī)療、義務(wù)教育、住房安全、飲水安全、兜底保障、易地搬遷后續(xù)扶持、防止返貧監(jiān)測和幫扶工作、財(cái)政投入保障、駐村幫扶與基層組織、生態(tài)護(hù)林員、小額信貸、基礎(chǔ)條件改善、人居環(huán)境整治等方面內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題，補(bǔ)齊短板弱項(xiàng)，提升工作質(zhì)量，堅(jiān)決守住防止規(guī)模性返貧的底線。

第二階段：20xx年11月1日至20xx年11月30日

（一）開展村內(nèi)“練”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織各村在先期開展“學(xué)、訓(xùn)、講、查”活動的基礎(chǔ)上，在村內(nèi)開展“站在地頭看村情、走進(jìn)農(nóng)戶講政策、集中討論話發(fā)展、爭先比優(yōu)樹典型”活動，做到“點(diǎn)”“面”“線”相結(jié)合，練就理論聯(lián)系實(shí)際工作的真功夫。

1、站在地頭看村情。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長要帶頭進(jìn)行調(diào)查研究，與村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部一起深入村社、田間地頭，進(jìn)一步了解掌握全村基本情況，包括人文地理、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、優(yōu)勢短板、遠(yuǎn)景未來等。

2、走進(jìn)農(nóng)戶講政策。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部要進(jìn)入農(nóng)戶家中宣講黨和國家的惠民政策、防貧監(jiān)測的標(biāo)準(zhǔn)和途徑、鄉(xiāng)村振興的內(nèi)容和方向等。

3、集中討論話發(fā)展。在完成前兩項(xiàng)活動的基礎(chǔ)上，結(jié)合鄉(xiāng)村建設(shè)任務(wù)落實(shí)，組織老黨員、村內(nèi)老村干部以及村內(nèi)有思路、有想法、有威望的群眾召開會議集體研究討論村莊未來發(fā)展計(jì)劃。

4、爭先創(chuàng)優(yōu)樹典型。結(jié)合縣委組織部、團(tuán)縣委、縣殘聯(lián)、縣婦聯(lián)等單位開展的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀團(tuán)組織”“最美家庭”“道德模范”“文明村”等評選活動，從思想教育入手，從調(diào)動人的積極因素方面引導(dǎo)，集中在村內(nèi)青少年、殘障人士、婦女和愛心人士中推選一批先進(jìn)典型，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社內(nèi)真正形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。

（二）開展鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）內(nèi)“比”。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部，開展實(shí)地講解、知識問答、主題演講等活動，進(jìn)行練兵比武，做到直接到現(xiàn)場去看、現(xiàn)場去評、現(xiàn)場去比，真正比出壓力、比出動力、比出干勁。

1、實(shí)地講解。采取鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)觀摩學(xué)習(xí)的方式，組織村支部書記和第一書記講本村基本現(xiàn)狀、講特色優(yōu)勢、講發(fā)展遠(yuǎn)景、講工作舉措。

2、知識問答。采取知識問答比賽、座談交流、問卷調(diào)查、知識測試等方式，問鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的政策要求、問防貧動態(tài)監(jiān)測幫扶機(jī)制內(nèi)容、問“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標(biāo)準(zhǔn)、問產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要政策措施、問兜底保障最新政策標(biāo)準(zhǔn)、問鄉(xiāng)村建設(shè)政策任務(wù)等。

3、主題演講。組織各村參賽代表（村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部）圍繞“我為家鄉(xiāng)發(fā)展建言獻(xiàn)策”“分享我身邊的感人故事（脫貧致富、助人為樂、見義勇為等）”等主題開展演講比賽。

（三）開展縣級“賽”?？h委組織部、縣委宣傳部、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局牽頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間開展練兵比武，重點(diǎn)開展“四個(gè)一”活動。

1、開展一次政策考核?？h委組織部牽頭，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部，通過采取問卷測評、閉卷考試、現(xiàn)場問答等形式，對前期學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的國家、省、市關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的政策要求、防貧動態(tài)監(jiān)測幫扶機(jī)制、“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要政策措施、兜底保障最新政策標(biāo)準(zhǔn)、鄉(xiāng)村建設(shè)政策任務(wù)等內(nèi)容開展考核測評。

2、開展一次演講比賽?？h委宣傳部牽頭，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)表現(xiàn)優(yōu)異的代表，圍繞“我為家鄉(xiāng)發(fā)展建言獻(xiàn)策”“分享我身邊的感人故事（脫貧致富、助人為樂、見義勇為等）”等主題開展主題演講。

3、開展一次交流研討?？h農(nóng)業(yè)農(nóng)村局牽頭，召開經(jīng)驗(yàn)交流會或現(xiàn)場觀摩會，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，談成績、談做法、談經(jīng)驗(yàn)、談未來。

4、挖掘一批典型事跡?？h委宣傳部牽頭，對近年來在脫貧

攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、服務(wù)群眾等方面涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型（人物、單位、案例）進(jìn)行集中挖掘和宣傳報(bào)道。

第三階段：20xx年12月1日至20xx年12月31日

（一）開展成果抽驗(yàn)。采取通過現(xiàn)場詢問、電話抽查等方式，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織人員對本轄區(qū)內(nèi)的村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部開展政策知曉率抽查，做到鄉(xiāng)鎮(zhèn)查村全覆蓋?？h委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組（縣實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組）辦公室牽頭，從相關(guān)行業(yè)部門抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干，重點(diǎn)對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、第一書記和駐村幫扶干部政策知曉率抽查，做到鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋。

（二）開展集中調(diào)研。集中開展一次群眾政策知曉率和工作滿意度調(diào)研，及時(shí)總結(jié)問題不足，強(qiáng)化整改落實(shí)。

（三）為民辦實(shí)事。結(jié)合黨史的學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實(shí)事”，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)行業(yè)部門集中解決一批群眾急難愁盼的問題。

第四階段：20xx年1月至2月

（一）走訪慰問。結(jié)合“元旦”“春節(jié)”，組織全縣各級幫扶單位開展組織開展關(guān)愛留守老人、留守婦女、留守兒童、特困群眾、脫貧戶集中慰問活動。

（二）全面總結(jié)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動進(jìn)行全面總結(jié)，積極探索建立長效機(jī)制。于2月28日前將活動開展情況報(bào)縣委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組（縣實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組）辦公室。

各階段具體活動事項(xiàng)，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關(guān)行業(yè)部門結(jié)合各自實(shí)際研究確定，做到規(guī)定動作保質(zhì)保量、自選動作形式多樣。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關(guān)行業(yè)部門要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，縣委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組（縣實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組）辦公室具體負(fù)責(zé)做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、工作指導(dǎo)和組織實(shí)施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結(jié)合實(shí)際抓緊制定活動實(shí)施方案，于9月14日前報(bào)縣委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組（縣實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組）辦公室備案。

（二）營造良好氛圍?？h融媒體中心在“新XX”APP開設(shè)“鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接”專欄，采取通訊、消息、專訪等多種形式，集中宣傳國家、省、市相關(guān)政策和決策部署，全縣關(guān)于開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動的進(jìn)展動態(tài)和實(shí)際成效，涌現(xiàn)的感人故事和先進(jìn)典型等，積極營造比學(xué)趕超的濃厚氛圍，擴(kuò)大活動影響力。

（三）務(wù)求活動實(shí)效。圍繞活動重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)化崗位練兵、業(yè)務(wù)比武的針對性和實(shí)用性，按照“干什么、學(xué)什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則，應(yīng)需設(shè)定練兵比武的內(nèi)容，科學(xué)合理制定崗位練兵比武計(jì)劃，堅(jiān)持真練真比，練出真本領(lǐng)、比出真水平，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高。

（四）嚴(yán)格點(diǎn)評考核。要建立相應(yīng)的落實(shí)、監(jiān)督和考核制度，研究確定具體的點(diǎn)評考核辦法，每次練兵比武要進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評、打分，點(diǎn)評打分結(jié)果作為干部年終考核的重要參考，末位的不得評優(yōu)，做到以評促練、以練促干。

（五）總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要及時(shí)總結(jié)提煉可借鑒、能復(fù)制，操作性強(qiáng)的經(jīng)驗(yàn)做法，適時(shí)在縣內(nèi)推廣。同時(shí)，主動向省、市、縣主管部門和主流媒體抄報(bào)、推送活動開展信息，既要把活動開展好，還要把工作宣傳報(bào)道好。

（六）健全長效機(jī)制。積極探索建立鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”長效機(jī)制，不斷激發(fā)基層干部團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，持續(xù)提升基層干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更實(shí)舉措、更嚴(yán)作風(fēng)，為鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接提供堅(jiān)強(qiáng)的基礎(chǔ)保證和組織保障。

比武方案【篇6】

為持續(xù)改進(jìn)臨床護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范臨床護(hù)理技術(shù)操作，提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)能力，為患者提供滿意的護(hù)理服務(wù)。激發(fā)護(hù)理人員的創(chuàng)優(yōu)爭先的工作激情和主動創(chuàng)新精神，開展護(hù)理崗位技能大練兵，特制訂本次活動實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，落實(shí)“以病人為中心”的服務(wù)理念，以“夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，提供滿意服務(wù)”為重點(diǎn)主題，強(qiáng)化基礎(chǔ)，提高技術(shù)，改善服務(wù)，進(jìn)一步提升我院護(hù)理人員的技術(shù)操作水平和綜合能力，努力為病人提供科學(xué)的、人文的護(hù)理服務(wù)，達(dá)到患者滿意、社會滿意。

二、活動目標(biāo)

通過開展護(hù)士崗位技能訓(xùn)練和競賽活動，加強(qiáng)護(hù)士的職業(yè)道德感，進(jìn)一步提高護(hù)理團(tuán)隊(duì)技能水平和綜合素質(zhì)，激發(fā)廣大護(hù)理人員愛崗敬業(yè)奮發(fā)向上的精神，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，努力營造和諧的醫(yī)患關(guān)系，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，營造氛圍，使廣大護(hù)理人員積極投身到崗位訓(xùn)練活動中。

三、參賽對象

參賽對象：我院全體護(hù)理人員。

四、競賽內(nèi)容

護(hù)理操作技能：護(hù)士職稱的護(hù)理人員參賽?？己隧?xiàng)目為急診急救單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)、靜脈留置針操作法。

五、活動安排

1、比賽分為初賽、復(fù)賽與決賽三個(gè)階段。

2、初賽由各科室積極培訓(xùn)的基礎(chǔ)上組織選拔，比賽結(jié)果上報(bào)科護(hù)士長備案。

3、復(fù)賽進(jìn)行組織遴選，對進(jìn)入預(yù)賽的選手經(jīng)過再訓(xùn)練后組織復(fù)賽，將入圍選手上報(bào)護(hù)理部。內(nèi)外科6人，婦兒科6人、急診科5人。

4、決賽由護(hù)理部統(tǒng)一組織，根據(jù)參賽選手的總成績確定比賽名次；若成績分?jǐn)?shù)相同，以完成操作時(shí)間先后為序。最終評選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

六、活動步驟與要求

1、初賽階段（20xx年9月15日-9月20日）

組織召開專題會議，明確責(zé)任、確定分工，圍繞競賽內(nèi)容進(jìn)行廣泛的宣傳和動員。特別要注意活動參與的廣泛性，重過程輕結(jié)果，嚴(yán)格按照護(hù)理崗位技能競賽內(nèi)容分級分類做好培訓(xùn)工作，達(dá)到切實(shí)提高業(yè)務(wù)水平的目的。

2、復(fù)賽階段（20xx年9月20日-23日）

各科系及護(hù)理單元按照活動方案，開拓進(jìn)取，創(chuàng)新模式，認(rèn)真做好護(hù)理崗位技能競賽工作，在院內(nèi)營造比、學(xué)、趕、超奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍。

3、決賽階段（20xx年9月25日）

競賽在各護(hù)理單元及科系選拔的基礎(chǔ)上，由護(hù)理部統(tǒng)一組織，于9月25日舉行。具體時(shí)間另行通知。

七、組織機(jī)構(gòu)

為使大賽有序、有效的進(jìn)行，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員：

比武方案【篇7】

一、活動意義

通過開展教學(xué)大比武活動，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，引導(dǎo)學(xué)校和教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上，加強(qiáng)教師之間的交流與合作，最終實(shí)現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的提高和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

二、活動主題

錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長

三、活動目標(biāo)

通過開展教學(xué)大比武活動，引導(dǎo)教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教學(xué)問題，努力尋找解決問題的方法和策略?；顒右浴叭巳藚⑴c、相互切磋、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步”為導(dǎo)向，組織全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，達(dá)到全面提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的目標(biāo)。

四、活動內(nèi)容

1、參賽對象：我校所有任課教師都可申報(bào)參與教學(xué)比武活動。要求學(xué)校全體40周歲（包含40周歲）教師必須參加。

2、主要形式：講一節(jié)公開課

3、評課議課：

①評委：

語文組評委：xxx、xxx、xxx、

數(shù)學(xué)組評委：xxx、xxx、xxx、

各組第一人為評委組組長。

②研討方式：課后評課議課

③評課地點(diǎn)：一樓授課教師在五年級辦公室參與評課

二三樓授課教師在六年級辦公室參與評課

④評分標(biāo)準(zhǔn)；（見附表1）

4、活動要求：

①每位科任教師選擇所講的課題并報(bào)名（報(bào)名表見附表2）。

②上課之前，請老師們做好準(zhǔn)備，認(rèn)真研課。

③活動結(jié)束一周內(nèi)上交自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思（電子檔）。

④同科教師必須參與活動，做好聽課記錄（見附表3）并及時(shí)作好評課。

⑤各教研組長負(fù)責(zé)各組參與活動教師的考勤記載和活動資料的發(fā)放和回收

5、活動具體時(shí)間：另行通知

6、全面公示：將參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動的講課教師名單、講課內(nèi)容，聽課教師名單、獲獎(jiǎng)名單在校內(nèi)公示。

五、活動安排

活動采取分學(xué)科講授完整課的形式，分組織發(fā)動、校內(nèi)比武、總結(jié)表彰三個(gè)階段。

（一）組織發(fā)動階段（20xx年3月初）

組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“教師教學(xué)大比武活動方案”，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)和任務(wù)，積極投入到活動中來。

（二）校內(nèi)比武階段（20xx年3月中旬—4月下旬）以學(xué)校為單位，認(rèn)真組織各項(xiàng)比武活動。在比武過程中要注意積累過程性資料，要本著公開、公正、公平的原則，在全員參與的基礎(chǔ)上，推選出能代表各學(xué)科最高水平的選手，上報(bào)中心校，推薦參加縣級比武人員名單。

（三）活動總結(jié)表彰階段（20xx年4月底）

①召開專題表彰會。

教學(xué)比武活動結(jié)束后，學(xué)校將開展專題表彰會，對課堂教學(xué)中成績突出的教師進(jìn)行表彰，對全體教師起到引領(lǐng)和示范作用。

②獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

語文組14人，一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名；

數(shù)學(xué)組8人，一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名。

比武方案【篇8】

為貫徹落實(shí)中央、省市縣關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的決策部署，提高農(nóng)民群眾政策知曉率和工作滿意度，提升全鄉(xiāng)干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力，營造“比、學(xué)、趕、超”的學(xué)習(xí)氛圍和干事創(chuàng)業(yè)的熱情，根據(jù)中共XX省委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組（XX省實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組）《關(guān)于開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動的通知》（X農(nóng)領(lǐng)發(fā)〔20xx〕10號）要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

一、活動時(shí)間

20xx年9月至20xx年2月。

二、對象范圍

各包村領(lǐng)導(dǎo)、包村干部、村黨支部書記（村委會主任）、駐村幫扶工作隊(duì)全體成員。

三、活動內(nèi)容

緊緊圍繞鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，落實(shí)動態(tài)監(jiān)測幫扶措施，接續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和促進(jìn)務(wù)工就業(yè)，實(shí)施鄉(xiāng)村建設(shè)行動，開展留守老人婦女兒童和特困群眾關(guān)愛服務(wù)等練兵比武。主要介紹做了什么、怎么做的、取得什么成效，以及經(jīng)驗(yàn)體會和下一步工作打算等。

四、方式步驟

練兵比武按照村對村方式開展，可通過宣講、演講、討論、你問我答、理論知識測試等多種行之有效的方式進(jìn)行。具體步驟如下：

（一）動員部署階段（20xx年9月10日—20日）。由八珠鄉(xiāng)農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，鄉(xiāng)黨政綜合辦公室、鄉(xiāng)鄉(xiāng)村振興工作站配合，制定鄉(xiāng)級活動實(shí)施方案，召開全鄉(xiāng)開展農(nóng)村留守老人婦女兒童和特殊困難群眾關(guān)愛服務(wù)行動、鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動啟動會議，全面安排部署、啟動推進(jìn)；組織對相關(guān)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增加干部理論知識儲備，營造人人學(xué)業(yè)務(wù)、個(gè)個(gè)練絕活的濃厚氛圍。

（二）實(shí)戰(zhàn)練兵階段（20xx年9月21日—12月31日）。按照自下而上、分步推進(jìn)的方式，全面開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動，評選出各類能手。

1、村內(nèi)練（20xx年10月8日—10月31日）。由村兩委、駐村幫扶工作隊(duì)牽頭，邀請包村領(lǐng)導(dǎo)列席，由村黨支部書記、村委會主任和駐村工作隊(duì)第一書記帶頭，通過組織召開村民小組會、座談會等方式，開展村內(nèi)練。一是各村集中開展一次以鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接為主題的知識測試一次，測試范圍：村“兩委”會成員，駐村工作隊(duì)成員（試題由鄉(xiāng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一命題）。二是各村要圍繞落實(shí)健全完善防止返貧動態(tài)監(jiān)測的全面性、準(zhǔn)確性；幫扶措施是否精準(zhǔn)、幫扶成效是否顯著等方面進(jìn)行練兵比武。由鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動領(lǐng)導(dǎo)小組抽調(diào)人員，按照20%的比例隨機(jī)抽取監(jiān)測戶，入戶實(shí)地核查訪談群眾，現(xiàn)場賦分。三是各村要認(rèn)真調(diào)查填寫“環(huán)縣農(nóng)村留守老人婦女兒童和特殊困難群眾摸底排查表”，并針對這些群眾開展關(guān)愛活動，可通過志愿者上門服務(wù)、村組干部走訪慰問等多種形式進(jìn)行。四是各村拿出一到兩項(xiàng)特色亮點(diǎn)工作進(jìn)行成果大比拼。重點(diǎn)比拼特色亮點(diǎn)工作群眾接受度和滿意度、改善人居面貌、提高群眾收入、改善群眾生活質(zhì)量等方面。

2、鄉(xiāng)內(nèi)比（20xx年11月1日—12月31日）。以行政村為單位，各村組織黨支部書記、村委會主任和駐村工作隊(duì)第一書記進(jìn)行現(xiàn)場“比武”。重點(diǎn)圍繞“四個(gè)一”進(jìn)行：一是開展一次大測試。集中組織一次理論知識大測試，測試重點(diǎn)為黨在農(nóng)村的各項(xiàng)路線、方針、政策和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的基本常識，通過測試準(zhǔn)確掌握村級干部的理論知識儲備情況。二是開展一次大討論。由鄉(xiāng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織各村黨支部書記、村委會主任進(jìn)行集中討論，通過你問我答、自由發(fā)言等方式，對鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，落實(shí)動態(tài)監(jiān)測幫扶措施，接續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和促進(jìn)務(wù)工就業(yè)，實(shí)施鄉(xiāng)村建設(shè)行動，開展留守老人婦女兒童和特困群眾關(guān)愛服務(wù)等方面進(jìn)行全面討論，在討論中找差距、求提升，使練兵比武活動練有所得、比有所獲，切實(shí)提高本次活動的成效性。三是開展一次大宣講。各村在開展“四個(gè)一”行動的基礎(chǔ)上充分總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)掘典型事跡，由各村黨支部書記或駐村工作隊(duì)長在鄉(xiāng)政府集中進(jìn)行宣講，講經(jīng)驗(yàn)、講做法、講成效，各村至少組織一例宣傳事跡，經(jīng)鄉(xiāng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組篩選審定后在鄉(xiāng)內(nèi)宣講。四是開展一次大觀摩。由鄉(xiāng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織開展對各村基層黨建、鄉(xiāng)村建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、環(huán)境衛(wèi)生整治等具體工作進(jìn)行現(xiàn)場觀摩評比，以促進(jìn)各村之間互學(xué)互鑒、取長補(bǔ)短，共同提高。

鄉(xiāng)級活動開展過程中，由鄉(xiāng)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、駐村幫扶工作隊(duì)總隊(duì)長、鄉(xiāng)村振興工作站分管領(lǐng)導(dǎo)等組成的考核點(diǎn)評組，現(xiàn)場進(jìn)行點(diǎn)評、打分，對“大比武”活動涌現(xiàn)出的先進(jìn)行集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，。

（三）總結(jié)推廣階段（20xx年1月1日-20xx年2月28日）。對活動開展過程中涌現(xiàn)出優(yōu)秀個(gè)人以及好的經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行宣傳推廣，并全面梳理總結(jié)活動開展情況，于20xx年2月15日前報(bào)送縣委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

五、有關(guān)要求

（一）思想高度重視，積極主動響應(yīng)。開展崗位練兵活動，是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力、培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干、強(qiáng)化基礎(chǔ)管理、促進(jìn)工作落實(shí)的重要手段，全體鄉(xiāng)村干部要高度重視，充分認(rèn)識開展這項(xiàng)活動的重要性和必要性，積極踴躍報(bào)名參與，以本次活動為契機(jī)，切實(shí)提升政策水平和業(yè)務(wù)能力。

（二）聚焦活動主題，務(wù)求取得實(shí)效。各村在開展崗位練兵活動中，既要營造轟轟烈烈的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，更要注重扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)際效果，堅(jiān)持真練真比，練出真本領(lǐng)、比出真水平，確保達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高的目的。

（三）做好宣傳引導(dǎo)，營造濃厚氛圍。各村要采取多種方式，對“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動進(jìn)行宣傳報(bào)道，動員廣大干部、群眾積極參與，切實(shí)營造學(xué)比趕超的濃厚氛圍，確?；顒佑行蜷_展。

（四）嚴(yán)格考核點(diǎn)評，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。每次練兵比武都要現(xiàn)場進(jìn)行點(diǎn)評、打分，練兵比武的點(diǎn)評打分結(jié)果作為干部年終考核的重要參考，末位的不得評優(yōu)。

（五）注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，健全長效機(jī)制。各村要全面總結(jié)推廣本次練兵比武活動的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，建立健全鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”長效機(jī)制，過渡期內(nèi)，原則上每年開展一次，切實(shí)激發(fā)基層干部團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，提升基層干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力，為鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接提供堅(jiān)強(qiáng)的基層基礎(chǔ)保障和組織保障。

六、保障措施

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由鄉(xiāng)黨委書記任組長，政府鄉(xiāng)長、副書記任副組長，包村領(lǐng)導(dǎo)為組員的鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全力做好大練兵、大比武活動，鄉(xiāng)村振興工作站和鄉(xiāng)黨政綜合辦公室具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各村負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施。

（二）強(qiáng)化工作指導(dǎo)。鄉(xiāng)村振興工作站要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和工作指導(dǎo)，確定分管領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)專干，對各村練兵比武活動進(jìn)行全程指導(dǎo)，確保練兵比武活動有序開展。

（三）強(qiáng)化監(jiān)督檢查。由鄉(xiāng)紀(jì)委牽頭組織人員適時(shí)對各村練兵比武活動進(jìn)行專項(xiàng)督查，對弄虛作假、敷衍了事的行政村和個(gè)人，按程序啟動問責(zé)。

比武方案【篇9】

為切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，建立健全我校教師專業(yè)發(fā)展梯級晉升的激勵(lì)機(jī)制，遵循教育發(fā)展規(guī)律和教師成長規(guī)律，同時(shí)建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。根據(jù)上級文件精神，經(jīng)學(xué)校校委會研究決定，從20xx年春季學(xué)期開始啟動實(shí)施通海口一中學(xué)校教學(xué)標(biāo)兵、學(xué)校首席教師、學(xué)校名師及學(xué)校學(xué)科帶頭人評選工作，特制定本實(shí)施方案。

一、評選學(xué)科

語文、數(shù)學(xué)、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科。

二、評選名額

1.學(xué)校教學(xué)標(biāo)兵

語文、數(shù)學(xué)、英語三科各年級分別評選1人。物理八、九年級各評選一人。化學(xué)九年級評選1人。政治、歷史、生物、地理共評選2人。體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)四科共評選2人。

2.學(xué)校首席教師

語文、數(shù)學(xué)、英語各評選1人。物理、化學(xué)共評選1人，政治、歷史、生物、地理共評選2人。體育、音樂、美術(shù)、微機(jī)四學(xué)科共評選1人。

3.學(xué)校學(xué)科帶頭人

語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)分別評選1名學(xué)校學(xué)科帶頭人。

4.學(xué)校名師

學(xué)校評選學(xué)校名師1人

三、評選項(xiàng)目

1.學(xué)校教學(xué)標(biāo)兵、學(xué)校首席教師和學(xué)校學(xué)科帶頭人

（1）綜合考試（40分）。政策法規(guī)（15%），內(nèi)容包括教育部、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會20xx年重新修訂和印發(fā)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（20xx-20xx年），國家新時(shí)期的教育方針；教學(xué)基本功（25%），內(nèi)容包括鋼筆字、簡筆畫和計(jì)算機(jī)操作；教材教法（60%），內(nèi)容包括參評學(xué)科所在學(xué)段的課程標(biāo)準(zhǔn)和參評學(xué)科所在學(xué)段的全套課標(biāo)教材。

（2）書面評課（20分）。根據(jù)一節(jié)課的教學(xué)情況或教學(xué)實(shí)錄，寫出書面評課稿，要求書寫整潔，觀點(diǎn)鮮明，理論聯(lián)系實(shí)際，善于抓住教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)得失評析，且不少于1500字。

（3）抽簽上課（40分）。上課前一天抽簽確定課題后獨(dú)立備課，然后實(shí)施教學(xué)，要求抓住教材特點(diǎn)，體現(xiàn)課改理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，注重教學(xué)實(shí)效。

2.學(xué)校名師

（1）綜合評審。由專家評審組對參評教師的申報(bào)材料進(jìn)行綜合評審，主要內(nèi)容包括審查參評資格，審核教科研成果，認(rèn)定教育能力等。

（2）專業(yè)考核。專業(yè)考核內(nèi)容為綜合考試和公開課評選。

四、評選日程

1.第一階段（5月4日～6月9日）：學(xué)校教學(xué)標(biāo)兵評選

5月4～10日學(xué)校依據(jù)市教育局印發(fā)的三個(gè)評選文件分別制定本校首屆教學(xué)標(biāo)兵或首屆首席教師評選方案，組織全體教師學(xué)習(xí)市局評選文件和本校評選評選方案。

5月1～6月1日學(xué)校組織教師抽簽上課。

6月5日學(xué)校公布學(xué)校教學(xué)標(biāo)兵評選結(jié)果。

2.第二階段（5月11日～6月9日）：學(xué)校首席教師評選

5月10～31日學(xué)校組織教師抽簽上課。

6月5日學(xué)校公布學(xué)校首席教師名單

3.第三階段（5月11日～6月9日）：學(xué)校學(xué)科帶頭人評選

5月11～31日學(xué)校組織教師抽簽上課

6月5日學(xué)校公布學(xué)校學(xué)科帶頭人名單。

4.第四階段（5月10日～6月9日）：學(xué)校名師評選

5月11～31日學(xué)校組織教師抽簽上課

6月5日學(xué)校公布學(xué)校名師名單

五、評選過程

1.學(xué)校公布學(xué)校教學(xué)標(biāo)兵、學(xué)校首席教師、學(xué)校學(xué)科帶頭人和學(xué)校名師評選方案。

2.通知全體參評教師授課內(nèi)容，準(zhǔn)備參加評選。

3.5月11日---5月31為公開課上課時(shí)間。具體授課時(shí)間由教科研室統(tǒng)一安排。

4.所有授課教師原則上要求制作多媒體課件，同時(shí)上交教案一份，教案后面附教學(xué)反思。

5.評委由本科非同年級教師集體擔(dān)任。

六、評選要求

1.切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。通?？谝恢惺讓脤W(xué)校教學(xué)標(biāo)兵、首屆學(xué)校首席教師、學(xué)校帶頭人和首屆學(xué)校名師評選領(lǐng)導(dǎo)小組由陳本雄同志任組長，黃永標(biāo)同志任副組長，成員有陳靖、鄧念國、劉明、李新發(fā)、石耀堂。

2.認(rèn)真組織評選。全體教師要高度重視，教科研室要仔細(xì)制定評選方案，積極組織教師參與，切忌走過場。各學(xué)科要人人上陣，全員參與，認(rèn)真完成本次評選工作。

3.嚴(yán)格做到“三公”。評選活動要嚴(yán)格做到公開、公平和公正，要將評選方案、評選成績和評選結(jié)果及時(shí)公示和上報(bào)。

4.控制評選名額。在評選過程中既不能突破規(guī)定名額，也不能濫竽充數(shù)，對于缺乏專職教師和優(yōu)秀教師的薄弱學(xué)科的評選名額可以暫時(shí)空缺，做到寧缺毋濫。一位教師兼任多門學(xué)科的只能參評一個(gè)課時(shí)量最多的學(xué)科，一個(gè)評選學(xué)科報(bào)名人數(shù)少于兩人的，要空缺該學(xué)科的評選名額。本次名師的評選不能破格參評，只能逐級晉升。

六、獎(jiǎng)懲措施

1.所有在職教師不得以任何理由或借口推脫。凡不參加者，扣除績效考核工資50元。

2、所有教師必須參加規(guī)定學(xué)科的評委評選工作，凡一節(jié)課不到者，扣除績效考核工資30元/節(jié)。

3.凡獲得學(xué)校教學(xué)標(biāo)兵稱號的教師一次性獎(jiǎng)勵(lì)50元。

4.凡獲得學(xué)校首席教師稱號的教師一次性獎(jiǎng)勵(lì)100元。

5.凡獲得學(xué)校學(xué)校學(xué)科帶頭人稱號的教師一次性獎(jiǎng)勵(lì)150元。

6.凡獲得學(xué)校名師稱號的教師一次性獎(jiǎng)勵(lì)200元。

7.對獲得以上稱號的教師，學(xué)校將攝相并出專刊予與公示，且將教師事跡和照片懸掛于通?？谝恢芯W(wǎng)站。

比武方案【篇10】

為深入落實(shí)黨中央和省市縣關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的決策部署，掀起鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作大學(xué)習(xí)、大宣講、大培訓(xùn)熱潮，提升鎮(zhèn)村干部政策水平和工作能力，提高農(nóng)民群眾政策知曉率和工作滿意度，扎實(shí)有序推進(jìn)全鎮(zhèn)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)，根據(jù)中共XX縣委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動的通知》要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。

一、時(shí)間安排

20xx年10月至20xx年2月，為期半年左右。

二、對象范圍

全體包村干部、村干部及駐村幫扶干部。

三、活動內(nèi)容

緊緊圍繞鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，落實(shí)動態(tài)監(jiān)測幫扶措施，接續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、龍頭企業(yè)創(chuàng)辦、合作社規(guī)范化建設(shè)，促進(jìn)務(wù)工就業(yè)、項(xiàng)目建設(shè)，實(shí)施鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理、廁所革命、農(nóng)村環(huán)境整治，開展留守老人婦女兒童和特困群眾關(guān)愛服務(wù)等練兵比武。

四、方式步驟

練兵比武按照干部對干部、業(yè)務(wù)對業(yè)務(wù)、村對村等方式開展，通過培訓(xùn)、宣講、演講、討論、你問我答、業(yè)務(wù)競賽、觀摩評比等多種行之有效的形式進(jìn)行，具體方式、步驟如下：

（一）村內(nèi)練。20xx年10月-11月。采取召開適度規(guī)模的村民會議等形式，由村黨支部書記、村委會主任、村民小組長、第一書記帶頭在崗位、在現(xiàn)場、在開展重點(diǎn)工作推進(jìn)會，面向群眾講政策、講法律、講發(fā)展，努力提升自身水平和群眾政策知曉率。

（二）鎮(zhèn)內(nèi)比。20xx年11月-12月底。以行政村為單位，組織村黨支部書記、村委會主任、包村干部練兵比武，講黨建知識、講鄉(xiāng)村振興、講法律知識，不斷提高政策理論水平和實(shí)踐能力；也可通過組織觀摩評比方式，定期組織村組干部，對每個(gè)村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人居環(huán)境整治、民生改善、鄉(xiāng)村治理等工作進(jìn)行現(xiàn)場觀摩，讓各村形成比學(xué)趕超的良好氛圍。

五、有關(guān)要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)黨委、政府主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)牽頭抓總，鄉(xiāng)村振興分管領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)主辦具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織實(shí)施。各村要研究制定活動實(shí)施方案，進(jìn)一步細(xì)化明確活動內(nèi)容、方式步驟。鄉(xiāng)村振興辦公室和鎮(zhèn)紀(jì)委加強(qiáng)工作指導(dǎo)和督促檢查，推動練兵比武活動深入開展。

（二）務(wù)求切得實(shí)效。堅(jiān)持真練真比，練出真本領(lǐng)、比出真水平，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高，尤其是鎮(zhèn)村干部、第一書記必須全員參與，做到全覆蓋、無遺漏，并鼓勵(lì)駐村干部、組干部積極參與，進(jìn)一步拓展練兵比武活動的廣度和深度，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。

（三）嚴(yán)格點(diǎn)評考核。每次練兵比武都要進(jìn)行綜合打分、現(xiàn)場點(diǎn)評，對“村內(nèi)練”中打分較高的村支部書記、村委會主任、第一書記，推薦參加村與村之間的“鎮(zhèn)內(nèi)比”，對“鎮(zhèn)內(nèi)比”中評分較高的村，可以確定作為“縣內(nèi)賽”的觀摩點(diǎn)或現(xiàn)場會議點(diǎn)，確保賽出特色、賽出亮點(diǎn)。同時(shí)，將練兵比武的點(diǎn)評打分結(jié)果作為干部年終考核的重要參考，末位的不得評優(yōu)。

（四）健全長效機(jī)制。以此次活動為契機(jī)，建立健全鎮(zhèn)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”長效機(jī)制，進(jìn)一步激發(fā)鄉(xiāng)村干部團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，提升基層干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力，為鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接提供堅(jiān)強(qiáng)的基層基礎(chǔ)保證和組織保障。同時(shí)，要認(rèn)真總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)宣傳報(bào)道和典型推廣，營造比學(xué)趕超的濃厚氛圍。

比武方案【篇11】

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、組長：xxx，副組長：xxx、xxx。

xxx、xxx具體負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)工作。

擬聘評委：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。

2、評分標(biāo)準(zhǔn)及計(jì)分辦法

講課評比采取現(xiàn)場評分，去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分的辦法進(jìn)行計(jì)分。

二、參賽人員：

全校語文教師

三、活動內(nèi)容：

現(xiàn)場講課評比。獨(dú)立完成1課時(shí)內(nèi)容的備課。初中教師備課范圍為八年級上冊語文教材（同課異構(gòu)）；高中教師備課范圍為語文必修三教材（同課異構(gòu)）。

四、活動安排

1、各年級教研組分別進(jìn)行組內(nèi)以公開課形式開展的初賽，由組內(nèi)人員推薦參賽人員（每一個(gè)年級至少1名教師參賽）。

2、（10月20日——11月11日）通知、組織全體教師了解本活動相關(guān)內(nèi)容。

3、12月4日參賽教師到教研室抽取上課序號，做好賽課相關(guān)準(zhǔn)備。評比細(xì)則詳見附件。

4、12月5日組織參賽教師舉行競賽活動。按照抽取的順序、抽取的班級借班上課。上課課件交由xxx留存。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

根據(jù)報(bào)名參賽情況，分初中、高中兩組別，分設(shè)一、二、三等各1名。

附件：課堂教學(xué)競賽評分細(xì)則

比武方案【篇12】

一、時(shí)間

20xx年6月10日

二、地點(diǎn)

學(xué)術(shù)報(bào)告廳（暫定）

三、主辦單位

共青團(tuán)xx市委員會

四、承辦單位

共青團(tuán)xx市xx區(qū)委員會

五、執(zhí)行單位

xx區(qū)電視臺

六、參賽對象

xx區(qū)、xx區(qū)、xx區(qū)、xx區(qū)、xx區(qū)、xx縣、xx縣、xx縣、xx縣、xx縣10個(gè)區(qū)縣各2名（其中兩個(gè)區(qū)縣各一名），共計(jì)18名選手。

七、參加活動人員

（一）團(tuán)市委、xx區(qū)委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)；

（二）10個(gè)區(qū)縣團(tuán)委帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)（評委）；

（三）8個(gè)區(qū)縣參賽選手各2人，2個(gè)區(qū)縣參賽選手各1人，共計(jì)18人；

（四）xx區(qū)電視臺主持人2名及相關(guān)工作人員；

（五）xx團(tuán)區(qū)委全體干部職工和基層團(tuán)干部觀眾。

八、活動流程

（一）比賽場地布置（20xx.6.9）

1、舞臺區(qū)

片區(qū)賽共18名參賽人員，設(shè)選手席十八組；評委席14人（待定）；暫設(shè)觀眾席前排。

2、計(jì)分席、工作席

3、觀眾區(qū)

前排領(lǐng)導(dǎo)席位；后為普通觀眾席（觀眾席預(yù)留20個(gè)座位）

（二）彩排抽簽（20xx.6.9晚上）

1、彩排，熟悉場地，明確賽事流程。

2、抽簽、抽簽序號為參賽座位順序，不得隨意更換。

（三）比賽流程（20xx.6.10）

08：20循環(huán)播放團(tuán)委提供的宣傳片，參賽隊(duì)員、觀眾進(jìn)場（自由入場）

08：30領(lǐng)導(dǎo)入場

08：30主持人出場（一男一女），介紹出席領(lǐng)導(dǎo)、參賽隊(duì)員、活動背景等

08：35 領(lǐng)導(dǎo)致辭

08：40答題環(huán)節(jié)（必答題、風(fēng)險(xiǎn)題）

09：00微團(tuán)課

11：00主題團(tuán)日活動設(shè)計(jì)現(xiàn)場公布分?jǐn)?shù)

11：10才藝展示環(huán)節(jié)

12：10 領(lǐng)導(dǎo)作賽后點(diǎn)評，現(xiàn)場計(jì)分人員統(tǒng)計(jì)最后成績

12：20總裁判長（待定）宣布比賽結(jié)果

12：30頒獎(jiǎng)，合影

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)2名（進(jìn)入市決賽）

二等獎(jiǎng)2名（進(jìn)入復(fù)活賽）

三等獎(jiǎng)6名

優(yōu)秀獎(jiǎng)9名

十、氛圍營造

（一）在賽場拉標(biāo)語橫幅，主持席擺放鮮花，酒店大廳門口及過道進(jìn)行氛圍渲染；

（二）賽前LED屏循環(huán)播放團(tuán)委提供的宣傳片；

（三）選擇適合現(xiàn)場氛圍的背景音樂。

十一、競賽要求

1、各參賽隊(duì)在開賽前10—20分鐘進(jìn)入賽場，并按抽簽位置就座，不得隨意變動；

2、各參賽隊(duì)進(jìn)入賽場只準(zhǔn)帶規(guī)定允許的文具，其他物品一律集中放在指定位置；

3、參賽隊(duì)員著裝整潔，形象端莊；

4、參賽隊(duì)員全程用普通話答題；

5、參賽隊(duì)員不攜帶手機(jī)等通訊工具入賽場；

6、賽場內(nèi)必須保持安靜，答題時(shí)嚴(yán)格遵守作答時(shí)間，中途不得離開賽場；

7、答題期間要保持好環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟亂拋廢紙，保持好場內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生；

8、本場賽事全程網(wǎng)絡(luò)直播，為保證直播效果，到場人員不要隨意走動、切勿大聲喧嘩，將手機(jī)調(diào)成靜音；

9、團(tuán)干部佩戴團(tuán)徽。

十二、賽事推廣

為更好的營造片區(qū)賽賽事氛圍，讓賽事更具影響力，xx區(qū)電視臺將整合媒介資源，對賽事進(jìn)行立體傳播推廣。

（一）新聞報(bào)道

1、對本次知識競賽活動xx電視臺派新聞記者，跟蹤采訪，編寫新聞稿件在《xx新聞》中播出；

2、賽事新聞爭取推送至市級電視臺播出。

（二）新媒體宣傳

（1）對xx市團(tuán)支部書記崗位實(shí)踐能力大比武第一片區(qū)賽活動的相關(guān)消息，xx傳媒網(wǎng)、xx廣電微信公眾號等新媒體平臺實(shí)時(shí)宣傳推廣。

（2）網(wǎng)站、微信、手機(jī)電視臺預(yù)留平面廣告位（全天24小時(shí)）

（三）電臺推廣

賽事相關(guān)信息，制作成音頻的形式在xx廣播電臺中播出。

（四）賽事直播

本次賽事將進(jìn)行現(xiàn)場網(wǎng)絡(luò)直播，擴(kuò)大賽事影響力，把片區(qū)各參賽隊(duì)員激烈的賽事風(fēng)采展現(xiàn)給社會大眾，讓社會給予更多的肯定與認(rèn)同。

附件：比賽項(xiàng)目及評分規(guī)則

教學(xué)比武方案范例

為了貫徹工作的標(biāo)準(zhǔn)，我們需要提前制定一份方案。請問您已經(jīng)收集和整理了多少個(gè)方案了？根據(jù)您的意愿，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一篇名為“教學(xué)比武方案”的文章，希望您能詳細(xì)了解下面的內(nèi)容！

教學(xué)比武方案(篇1)

為切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，建立健全我校教師專業(yè)發(fā)展梯級晉升的激勵(lì)機(jī)制，遵循教育發(fā)展規(guī)律和教師成長規(guī)律，同時(shí)建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。根據(jù)上級文件精神，經(jīng)學(xué)校校委會研究決定，從20xx年春季學(xué)期開始啟動實(shí)施通?？谝恢袑W(xué)校教學(xué)標(biāo)兵、學(xué)校首席教師、學(xué)校名師及學(xué)校學(xué)科帶頭人評選工作，特制定本實(shí)施方案。

一、評選學(xué)科

語文、數(shù)學(xué)、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育與衛(wèi)生、**、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科。

二、評選名額

1.學(xué)校教學(xué)標(biāo)兵

從語文、數(shù)學(xué)、英語各年級各選一人。物理

八、九年級各評選一人?；瘜W(xué)九年級評選1人。政治，歷史，生物和地理選擇了2個(gè)人。從體育、***、美術(shù)、信息技術(shù)四個(gè)科目中，共選派2人。

2.學(xué)校首席教師

語文、數(shù)學(xué)、英語各評選1人。物理、化學(xué)共評選1人，政治，歷史，生物和地理選擇了2個(gè)人。體育、**、美術(shù)、計(jì)算機(jī)四個(gè)學(xué)科，共1人。

3.學(xué)校學(xué)科帶頭人

語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)各選一名學(xué)校學(xué)科帶頭人。

4.學(xué)校名師

學(xué)校評選學(xué)校名師1人

三、評選項(xiàng)目

1.學(xué)校教學(xué)標(biāo)兵、學(xué)校首席教師和學(xué)校學(xué)科帶頭人

（1）綜合考試（40分）。政策法規(guī)（15%），內(nèi)容包括教育部、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會20xx年重新修訂和印發(fā)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（20xx-20xx年），國家新時(shí)期的教育方針；教授基本技能（25%），包括筆墨、簡單筆畫和計(jì)算機(jī)操作；教材教法（60%），內(nèi)容包括參評學(xué)科所在學(xué)段的課程標(biāo)準(zhǔn)和參評學(xué)科所在學(xué)段的全套課標(biāo)教材。

（2）書面評課（20分）。根據(jù)一節(jié)課的教學(xué)情況或教學(xué)實(shí)錄，寫出書面評課稿，要求書寫整潔，觀點(diǎn)鮮明，理論聯(lián)系實(shí)際，善于抓住教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)得失評析，且不少于。

（3）抽簽上課（40分）。上課前一天抽簽確定課題后獨(dú)立備課，然后實(shí)施教學(xué)，要求抓住教材特點(diǎn)，體現(xiàn)課改理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，注重教學(xué)實(shí)效。

2.學(xué)校名師

（1）綜合評審。由專家評審組對參評教師的申報(bào)材料進(jìn)行綜合評審，主要內(nèi)容包括審查參評資格，審核教科研成果，認(rèn)定教育能力等。

（2）專業(yè)考核。專業(yè)考核的內(nèi)容包括綜合考試和公開課選拔。

四、評選日程

1第一階段（5月4日~6月9日）：教學(xué)模式選擇

5月4～10日學(xué)校依據(jù)市教育局印發(fā)的三個(gè)評選文件分別制定本校首屆教學(xué)標(biāo)兵或首屆首席教師評選方案，組織全體教師學(xué)習(xí)市局評選文件和本校評選評選方案。

從5月1日到6月1日，學(xué)校組織老師抽簽上課。

6月5日，學(xué)校公布了學(xué)校教學(xué)模式評選結(jié)果。

2第二階段（5月11日至6月9日）：選拔班主任

5月10日至31日，學(xué)校組織老師抽簽上課。

6月5日，學(xué)校公布了班主任名單

三。第三階段（5月11日~6月9日）：學(xué)校學(xué)科帶頭人的選拔

5月11日至31日，學(xué)校組織老師抽簽上課

6月5日，學(xué)校公布了學(xué)術(shù)帶頭人名單。

4第四階段（5月10日~6月9日）：名師評選

5月11日至31日，學(xué)校組織老師抽簽上課

6月5日學(xué)校公布學(xué)校名師名單

五、評選過程

1.學(xué)校公布學(xué)校教學(xué)標(biāo)兵、學(xué)校首席教師、學(xué)校學(xué)科帶頭人和學(xué)校名師評選方案。

2.通知全體參評教師授課內(nèi)容，準(zhǔn)備參加評選。

三。5月11日至5月31日是公開課時(shí)間。具體教學(xué)時(shí)間由教研室安排。

4.所有授課教師原則上要求制作多**課件，同時(shí)上交教案一份，教案后面附教學(xué)反思。

5評委由不同年級的教師集體主持。

六、評選要求

1.切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。通?？谝恢惺讓脤W(xué)校教學(xué)標(biāo)兵、首屆學(xué)校首席教師、學(xué)校帶頭人和首屆學(xué)校名師評選領(lǐng)導(dǎo)小組由陳本雄同志任組長，黃永標(biāo)同志任副組長，成員有陳靖、鄧念國、劉明、李新發(fā)、石耀堂。

2.認(rèn)真組織評選。所有的老師都應(yīng)該高度重視。教研室要認(rèn)真制定評選方案，積極組織教師參與，避免走過場。各科要上戰(zhàn)場，全員要參加，認(rèn)真做好選拔工作。

3.嚴(yán)格做到“三公”。評選活動要嚴(yán)格公開、公平、公正，及時(shí)公布評選方案、評選結(jié)果和評選結(jié)果。

4.控制評選名額。在評選過程中既不能突破規(guī)定名額，也不能濫竽充數(shù)，對于缺乏專職教師和優(yōu)秀教師的薄弱學(xué)科的評選名額可以暫時(shí)空缺，做到寧缺毋濫。

一位教師兼任多門學(xué)科的只能參評一個(gè)課時(shí)量最多的學(xué)科，一個(gè)評選學(xué)科報(bào)名人數(shù)少于兩人的，要空缺該學(xué)科的評選名額。本次名師的評選不能破格參評，只能逐級晉升。

六、獎(jiǎng)懲措施

1所有在職教師不得以任何理由或借口放棄。不參加績效考核的，扣50元。

2所有教師都必須參加所需學(xué)科的評估。每節(jié)課少于一節(jié)課，扣30元/班的績效考核工資。

三。對獲得學(xué)校教學(xué)模范稱號的教師，給予50元一次性獎(jiǎng)勵(lì)。

4對獲得學(xué)校主任教師稱號的教師，一次性獎(jiǎng)勵(lì)100元。

5對獲得學(xué)校學(xué)科帶頭人稱號的教師，一次性獎(jiǎng)勵(lì)150元。

6對獲得學(xué)校名師稱號的教師，一次性獎(jiǎng)勵(lì)200元。

7學(xué)校將為獲得上述稱號的教師拍攝并出版?？?，并將他們的事跡和**掛在通?？诘谝恢袑W(xué)。

教學(xué)比武方案(篇2)

二00七年下期陸城中學(xué)

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，切合學(xué)生發(fā)展實(shí)際，體現(xiàn)新的教育理念，立足文本，致力創(chuàng)新，形成我校全員參與教學(xué)研討、教學(xué)**的教改新風(fēng)，推進(jìn)我校教育教學(xué)改革發(fā)展的進(jìn)程，提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量。

二、宗旨：

“三提高一把握”即提高教師對新教材的教育觀念的認(rèn)識水平、提高教師把握新教材的能力、提高課堂四十五分鐘的實(shí)效性，把握一定的新教材教學(xué)模式。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：李大衛(wèi)

副組長：李耀文瞿國平

成員：廖德、徐神保、劉星奇、姚維泉、詹清波

四、評委：

課程評價(jià)：全行政，廖德、徐神保、劉星奇、姚維泉、詹清波5人。實(shí)施步驟：

初賽:以年級組為單位, 10月8日～10月22日內(nèi)組織全組教師參與上課、聽課、評課，評選一堂優(yōu)質(zhì)課參與決賽（詹如意老師的體育課、王槐老師的**課必須參與決賽）。

決賽：每個(gè)小組的一名選手將參加比賽，比賽將于10月31日在duo * *教室舉行。

六、設(shè)獎(jiǎng)：

根據(jù)評委打分評出分別設(shè)

一、二、三等獎(jiǎng)。

七、評分細(xì)則：

優(yōu)質(zhì)課評分細(xì)則

教學(xué)比武方案(篇3)

空殼樹小學(xué)教學(xué)競賽活動策劃

為落實(shí)縣教研室教學(xué)比武的活動，經(jīng)商討，于2015年1月6、7日兩天舉行空殼樹小學(xué)片教學(xué)比武復(fù)賽的活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、 比賽時(shí)間：

2015年1月6日（語言與綜合）；2015年1月7日（數(shù)學(xué)和英語）。

二、參賽對象：

各學(xué)校按規(guī)定舉行預(yù)賽，選拔優(yōu)秀教師參加第二輪比賽，各學(xué)校派一名教師參加語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合武術(shù)競賽活動。

三、參賽地點(diǎn)：空殼樹小學(xué)

四、賽程安排：

2015年1月6日，舉辦語文綜合教學(xué)大賽；

2015年1月7日，數(shù)學(xué)和英語競賽舉行。

五、活動組織：

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：張長青

副組長：周明生、趙輝球、鄧開云、金則先、江明清、陳福高

（二）工作小組：

組長：陳英副組長：教研室主任

六、競賽評委：（每天兩名）

教研室主任、教學(xué)主任（或其他中層領(lǐng)導(dǎo)）

7、 期末定額：語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合各占第一名參加縣總決賽。

八、具體要求

（1）賽課內(nèi)容。所有選手比賽內(nèi)容相同。要求各位選手認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案并印刷好，上課前當(dāng)堂發(fā)放導(dǎo)學(xué)案（評委各發(fā)一份）。各學(xué)科授課內(nèi)容如下：

語文：三年級上冊第30課《一次成功的試驗(yàn)》；

數(shù)學(xué)：五年級上冊第六單元中的《組合圖形的面積》。

英語：三年級上冊第八單元《what is this?》

綜合： 六年級上冊《品德與社會》第三單元第三課《我的信息生活》。

（2）賽課要求。以“三主五步”教學(xué)模式為基本課型，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的理念，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

（3）比賽分課堂教學(xué)（占70%）和導(dǎo)學(xué)案（占30%）兩塊評分，凡是從網(wǎng)上**導(dǎo)學(xué)案或與別人雷同的，導(dǎo)學(xué)案這項(xiàng)計(jì)0分。

（4） 各學(xué)校應(yīng)于2014年12月29日前上報(bào)教師、學(xué)科和兩名評委。**郵箱：

（5） 2015年1月5日下午3:00，各校參訓(xùn)教師到空殼樹小學(xué)抽簽確定上課順序。

（6） 各學(xué)校相關(guān)人員于2015年1月6日、7日上午7:50前到達(dá)空殼樹小學(xué)參加教學(xué)比賽。

桑植縣空殼樹小學(xué)片“三主五步”課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校教者： 科目：

課堂教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案均采用百分制評分，其中課堂教學(xué)（占70%）和導(dǎo)學(xué)案（占30%）兩塊評分，然后總分。凡是從網(wǎng)上**導(dǎo)學(xué)案或與別人雷同的，導(dǎo)學(xué)案這項(xiàng)計(jì)0分。

-評價(jià)說明：此評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是為了明確“三主五步”的基本思想，不必生硬地以此打分，如“定向自學(xué)”，只要導(dǎo)學(xué)案完成好，且在交流、討論時(shí)學(xué)生表現(xiàn)突出，說明定向自學(xué)充分。

教學(xué)比武方案(篇4)

[標(biāo)簽:標(biāo)題]

篇一：課堂教學(xué)大比武活動方案

第一小學(xué)課堂教學(xué)大比武活動方案

為了進(jìn)一步落實(shí)縣教育局關(guān)于“實(shí)施有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂”的文件精神，促進(jìn)我校教師的盡快成長，從而進(jìn)一步推進(jìn)教師素質(zhì)隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)我校實(shí)際，經(jīng)研究決定：

[標(biāo)簽:標(biāo)題]

篇一：課堂教學(xué)大比武活動方案

第一小學(xué)課堂教學(xué)大比武活動方案

為了進(jìn)一步落實(shí)縣教育局關(guān)于“實(shí)施有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂”的文件精神，促進(jìn)我校教師的盡快成長，從而進(jìn)一步推進(jìn)教師素質(zhì)隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)我校實(shí)際，經(jīng)研究決定：

[標(biāo)簽:標(biāo)題]

篇一：課堂教學(xué)大比武活動方案

第一小學(xué)課堂教學(xué)大比武活動方案

為了進(jìn)一步落實(shí)縣教育局關(guān)于“實(shí)施有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂”的文件精神，促進(jìn)我校教師的盡快成長，從而進(jìn)一步推進(jìn)教師素質(zhì)隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)我校實(shí)際，經(jīng)研究決定：利用一周的時(shí)間在我校開展“第七屆課堂教學(xué)大比武”活動．現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)，以突出、完善質(zhì)疑**四步教學(xué)模式為重點(diǎn)，通過大比武活動，以賽促研、以研促教，促使廣大教師盡快轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，更新觀念，適應(yīng)新課程的需要，提高教師教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、參加對象

第一、二次“大比武”活動評選出來的１０名教師。

三、 領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：劉梅仙

組員：李翠蘭趙秀娟胡艷玲

四、比賽科目及人員分配

中文：范芳，王靜，數(shù)學(xué)：王玉霞，李翠蘭，科學(xué)：王炳慧，英語：高蘭英

品社：張美榮**：胡艷玲

地方：王炎校本：張莉

五、參賽要求

１、本次課堂教學(xué)大比武活動，一定要突出質(zhì)疑**四步教學(xué)模式，體現(xiàn)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，堅(jiān)持“先學(xué)后教、以學(xué)定教、少教多學(xué)”，提倡啟發(fā)式、**式和互動式教學(xué)。語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、素質(zhì)社會、校本課程的教學(xué)必需遵循“四步走”的教學(xué)模式。

2比賽結(jié)束后，參賽教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂演示和教學(xué)反思。

2012年4月

“課堂教學(xué)大比武”活動總結(jié)

為了進(jìn)一步完善我校“實(shí)施有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂”構(gòu)建“質(zhì)疑**四步教學(xué)模式”課堂教學(xué)，經(jīng)研究決定，我校利用一周時(shí)間對參賽教師進(jìn)行聽評課活動。

本次聽課共１０名老師，其中語文２節(jié)，數(shù)學(xué)２節(jié)，品社１節(jié)，科學(xué)１節(jié)，英語１節(jié)，**１節(jié)，地方課程１節(jié)，校本課程１節(jié)。

課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，是實(shí)實(shí)新課程改革的主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的主要抓手。在聽課過程中我們欣喜地看到，我校教師的素質(zhì)有了明顯提高，新課程的理念在他們的教育教學(xué)工作中得到了體現(xiàn)，幾年來的新課程教學(xué)理論和方法培訓(xùn)已初見成效。現(xiàn)將本次聽課情況作簡單總結(jié)：

一、值得肯定的方面

1.作課教師的態(tài)度端正，大都積極遵循“質(zhì)疑**四步教學(xué)模式”構(gòu)建課堂教學(xué)。此外，教師的思想更加開放，能夠認(rèn)真聽取別人的意見。

2大多數(shù)教師都能為學(xué)生提供課堂活動的機(jī)會，豐富他們的經(jīng)驗(yàn)，讓他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程。

三。充分發(fā)揮電化教育的電化作用。

二、存在的主要問題

1.本次聽課，整體來看，隨機(jī)聽取的常態(tài)課教學(xué)效

果不太理想，有的課堂教學(xué)屬于低效課堂或無效課堂，究其原因?yàn)椋海?）許多教師教學(xué)目標(biāo)不清楚，特別體現(xiàn)三維目標(biāo)不全，備課時(shí)很少考慮通過哪些環(huán)節(jié)來一一落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。另外，對教材的理解不到位。

（2）課前準(zhǔn)備工作做得不夠。例如，教師應(yīng)該在授課前1-2周就應(yīng)該備好課，教學(xué)處也應(yīng)該有所檢查和評價(jià)。在聽課過程中，發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)科的個(gè)別教師根本沒有教學(xué)計(jì)劃。

有的老師是當(dāng)天上課，臨時(shí)看教材。（3） 課堂教學(xué)設(shè)計(jì)盲目，缺乏針對性。（4） 教師的教學(xué)比較隨意，一是課堂提問的隨機(jī)性，二是教師語言的隨意性。

（5）教師任用安排隨意性也較大，如：在隨機(jī)聽取的五節(jié)科學(xué)課中，涉及到的五名教師，僅有一名接受過科學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)，其余教師或?yàn)榧媛殻驗(yàn)榕R時(shí)性招聘，對教師的發(fā)展和培養(yǎng)極為不利。（6） 課堂教學(xué)缺乏合理的組織。

2個(gè)別教師的教學(xué)觀念相對保守，需要進(jìn)一步更新。主要表現(xiàn)在課堂教學(xué)中，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間不夠大，學(xué)生能獨(dú)立完成的，教師仍然包辦代替，還有的老師教學(xué)方式比較陳舊，教學(xué)方法簡單、手段貧乏。

以科學(xué)學(xué)科為例，五節(jié)課中能夠較好地創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入教學(xué)的為0；能夠提出有效問題指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行**的學(xué)生人數(shù)為1人；能利用實(shí)驗(yàn)設(shè)施組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有2人；能運(yùn)用知識和能力解決實(shí)際問題的2人；能夠利用多**手段的為0；能使用自制教具的是1。

3.單純教教材現(xiàn)象依然突出。如科學(xué)學(xué)科，五節(jié)課中，教師基本都是按照教材設(shè)計(jì)的活動組織教學(xué)的，僅一名教師對活動的順序進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

教師對教學(xué)目標(biāo)的把握不準(zhǔn)確，教學(xué)任務(wù)的形勢不佳。

4教師個(gè)人素質(zhì)有待提高，如：語言不生動、缺乏感染力、組織教學(xué)方法清單等

1、 課堂教學(xué)節(jié)奏把握不好，教師評價(jià)單調(diào)。

5.同樣是聽推門課，但各學(xué)校之間、作課教師之間無論從教學(xué)理念、教學(xué)效果還是教師素質(zhì)上，存在的差異較大。

三、幾點(diǎn)建議

1.規(guī)范學(xué)校的教學(xué)管理。學(xué)校要把提高教學(xué)質(zhì)量作為重中之重，以課堂教學(xué)為突破口，扎扎實(shí)實(shí)做實(shí)，不鋪張浪費(fèi)。

2.扎實(shí)開展校本教研。要解決教學(xué)中存在的問題，教師要在思維上掌握一些實(shí)用的教學(xué)方法，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。例如：字詞教學(xué)，該怎樣教？有哪些行之有效教學(xué)方式等。

3.教師素質(zhì)有待提高。應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度。

4.合理安排任課教師。每個(gè)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容專業(yè)性強(qiáng)，教師工作量大。 因此，有必要選擇具有教學(xué)能力的教師。

1、教學(xué)比武活動方案

為切實(shí)開展好教師大比武活動，進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)技能水平，提高課堂教學(xué)效率，根據(jù)永興縣教育和科學(xué)技術(shù)局《關(guān)于開展20xx年初中小學(xué)教師教學(xué)大比武活動的通知》（永教科〔20xx〕25號）文件精神和永興督導(dǎo)站的安排，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)，以教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)，以教師專業(yè)成長為根本，以教學(xué)質(zhì)量提高為目的，認(rèn)真探索和研究新課程背景下教學(xué)的基本特點(diǎn)和基本方法。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立了教師教學(xué)競賽領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：胡彬

副組長：黃運(yùn)亮、康志鴻

成員：曾慶武黃永輝李明吳瑾

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動的計(jì)劃，實(shí)施，信息提交和選拔人才，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)參加半決賽的老師。

三、實(shí)施項(xiàng)目

（一）課堂教學(xué)大比武

課堂教學(xué)包括講課、講課和教案設(shè)計(jì)。

1、實(shí)施步驟

（1）初賽（20xx年10月4日-13日）：由本?！敖虒W(xué)大比武領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

（2）半決賽：學(xué)校教導(dǎo)處將我校各學(xué)科競賽第一名的教師名單于10月15日前報(bào)送到教育督導(dǎo)站，教育督導(dǎo)站匯總后上報(bào)縣教科局參加縣級半決賽。（半決賽時(shí)間由縣教育科技局公布）

教學(xué)比武方案(篇5)

一、指導(dǎo)思想：

為了激發(fā)我校廣大青年教師深入探究新課改下課堂教學(xué)新模式、潛心課改實(shí)踐，全面提高課堂教學(xué)能力，促進(jìn)青年教師專業(yè)化水平的提升，使之在課程改革的大潮中勇立潮頭，脫穎而出。經(jīng)研究決定，于XX年秋季舉行“太古杯”青年教師教學(xué)比武活動。

二、參加對象：

1、年齡在30周歲以下（含30周歲）的各學(xué)科青年教師必須參加。

2、鼓勵(lì)35周歲以下，30周歲以上教師參加。

三、比武內(nèi)容：

1、課堂教學(xué)

2、說課

四、競賽要求：

1、課堂教學(xué)：50分。要求立足教材、用好教材、用活教材；教學(xué)方案合理，重難點(diǎn)突出，教學(xué)組織實(shí)施效果好，應(yīng)變能力強(qiáng)；板書設(shè)計(jì)合理、規(guī)范，條理清晰；教態(tài)自然大方，精神飽滿，熱情高，感染力強(qiáng)，體現(xiàn)學(xué)生的'主體性等。（具體參照區(qū)教研室課堂教學(xué)評價(jià)表）

2、說課：50分。要求緊扣教學(xué)，突出個(gè)性，體現(xiàn)新課改精神。（具體參見校說課評價(jià)表）

五、組織機(jī)構(gòu)：

組長：

副組長：

組員：

六、活動要求：

1、各年級組、教研組對本次活動給予高度重視，做好組織動員工作，通過本次活動促進(jìn)青年教師教學(xué)水平的提高。

2、各年級組、教研組組織青年教師本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度積極參加本次教學(xué)比武活動，提前作好必要的準(zhǔn)備。

七、實(shí)施時(shí)間安排：

1、XX年10月中下旬為宣傳發(fā)動、準(zhǔn)備時(shí)間。

1、本次活動將在XX年11月1日至10日舉行。說課時(shí)間安排11月1日—5日，上課時(shí)間11月6日—10日，具體時(shí)間另行通知。。

八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、單項(xiàng)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

2、全能設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。

3、對獲獎(jiǎng)教師所在的教研組也進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

4、頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)金。

備注：課堂教學(xué)評價(jià)表、說課評價(jià)表如有需要向教導(dǎo)處領(lǐng)取。

技術(shù)方案

為了應(yīng)對突發(fā)狀況，我們應(yīng)該做好準(zhǔn)備，以確保事情或工作能夠順利進(jìn)行，更好地完成工作方案。在寫一個(gè)項(xiàng)目的方案之前，我們需要了解這份方案的需求和目標(biāo)，同時(shí)還需要注意一些格式要求。在這里，欄目小編為大家整理了關(guān)于“技術(shù)方案”的一些關(guān)鍵點(diǎn)和信息，希望這些知識能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>

技術(shù)方案(篇1)

一、課題背景

二十一世紀(jì)是知識創(chuàng)新的時(shí)代，造就創(chuàng)新人才振興國運(yùn)已被人們所共識。要培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高創(chuàng)新能力、造就創(chuàng)新人才，關(guān)鍵是逐步培養(yǎng)和形成創(chuàng)新人格（個(gè)性）。有創(chuàng)新人格的人才具有創(chuàng)新精神，才會積極地、自主地樹立創(chuàng)新意識、提出創(chuàng)新要求，才會以持久的熱情、堅(jiān)強(qiáng)的意志，不斷去探索、去開拓、去創(chuàng)造。

美國著名心理學(xué)家威廉·詹姆斯曾說過：“你播種行為就會收獲習(xí)慣；你播種習(xí)慣就會收獲性格；你播種性格，就會收獲命運(yùn)?！被瘜W(xué)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育的學(xué)科之一。應(yīng)積極滲透培養(yǎng)創(chuàng)新人格的教育思想，積極開發(fā)學(xué)生的智慧潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新人格。

以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)對現(xiàn)代教育已產(chǎn)生了深刻的影響，它將導(dǎo)致教育思想、教學(xué)理論、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段的重大變革。這種變革為我國基礎(chǔ)教育實(shí)現(xiàn)“三個(gè)面向”的目標(biāo)提供了極好的機(jī)遇，也為全面推進(jìn)素質(zhì)教育開辟了燦爛的前景。應(yīng)用現(xiàn)代成熟的教育學(xué)、心理學(xué)、認(rèn)知學(xué)以及視聽教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論、傳播學(xué)理論和系統(tǒng)科學(xué)理論等先進(jìn)的教育思想和教育經(jīng)驗(yàn)結(jié)合日益發(fā)展的信息技術(shù)研究中學(xué)化學(xué)教學(xué)教學(xué)方法是我們迫切需要解決的問題。

二、信息技術(shù)與中學(xué)化學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論教學(xué)整合的實(shí)驗(yàn)研究內(nèi)容

所謂整合，是指信息技術(shù)與教學(xué)或課程的結(jié)合。我國計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)經(jīng)歷了幾個(gè)階段，最先是對學(xué)生進(jìn)行課程練習(xí)，課程輔助軟件為主體單機(jī)自學(xué)模式和以自制課件或積為主體的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)模式，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展后出現(xiàn)了網(wǎng)上教學(xué)模式。但是我們認(rèn)為這些模式還不能充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性，還不能充分體現(xiàn)信息技術(shù)的優(yōu)勢?；瘜W(xué)基本理論和元素化合物的知識（包括有機(jī)化合物）構(gòu)成了中學(xué)化學(xué)教學(xué)的主要內(nèi)容?；纠碚撆c元素化合物知識之間相互聯(lián)系、協(xié)同促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識能力的發(fā)展。在教學(xué)中基本理論起著貫通元素化合物知識，激活思路，理解本質(zhì)的主導(dǎo)作用。基本理論的學(xué)習(xí)會加深對元素化合物知識的理解，使其系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，促進(jìn)知識的聯(lián)想、遷移和應(yīng)用。學(xué)生抽象思維能力的形成和發(fā)展，分析解答化學(xué)問題能力的提高，辯證唯物主義思想和科學(xué)方法的形成，都與化學(xué)基本理論的教學(xué)密切相關(guān)，物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論部分教學(xué)內(nèi)容在第二學(xué)期，我校是廣東省一級學(xué)校，通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已具有了一定的計(jì)算機(jī)知識和操作能力，為此選擇信息技術(shù)與中學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)教學(xué)整合思路并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究是切實(shí)可行的。

整合過程不只是簡單的課件展示或上網(wǎng)學(xué)習(xí)，而是在教學(xué)活動中教師與學(xué)生都充分應(yīng)用信息技術(shù)。例如，教師用文字處理軟件生成將要發(fā)給學(xué)生的材料；用數(shù)據(jù)庫軟件保存學(xué)生的報(bào)告；用電子表格記錄學(xué)生的成績；定期的從因特網(wǎng)上獲取其他教師教學(xué)思想，并通過E-mail和其他學(xué)校的老師保持聯(lián)系，等等。學(xué)生上網(wǎng)查閱和收集資料；制作電子演示文稿或網(wǎng)頁展示自己的作業(yè)；通過網(wǎng)絡(luò)與同學(xué)、老師交流問題；用數(shù)碼相機(jī)或掃描儀采集圖片等等。

其次在教學(xué)活動中，學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)使他們積極地參與到學(xué)習(xí)中，促進(jìn)學(xué)生對所學(xué)知識的有效理解，并且產(chǎn)生他們自己的知識，達(dá)到他們的學(xué)習(xí)目的。對教師來說，面臨的挑戰(zhàn)是找到合適的方法實(shí)施教學(xué)活動，并且教授學(xué)校規(guī)定的那些復(fù)雜的課程，以達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

高中化學(xué)新教材物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論部分內(nèi)容

（一）、必修教材內(nèi)容

第1部分：原子序數(shù)核素同位素核外電子運(yùn)動的特點(diǎn)核外電子排布規(guī)律的初步知識隨著原子序數(shù)的遞增，原子核外電子排布的周期性與元素性質(zhì)遞變的關(guān)系

第2部分：元素周期律元素周期表（長式）周期和族元素周期表的應(yīng)用元素周期律的發(fā)現(xiàn)

第3部分：化學(xué)鍵離子鍵和離子化合物共價(jià)鍵和共價(jià)化合物極性鍵和非極性鍵極性分子和非極性分子分子間作用力

（二）、選修教學(xué)內(nèi)容

第4部分：H2O、NH

3、HF中的氫鍵離子晶體(以NaCl為例）原子晶體（以金剛石、SiO2為例）分子晶體（以干冰為例）金屬晶體各類晶體的模型（微粒和微粒間的相互作用）和性質(zhì)的一般特點(diǎn)晶體的類型與物質(zhì)熔點(diǎn)、硬度、溶解性、導(dǎo)電性等的關(guān)系

三、課題研究進(jìn)度安排

㈠實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)

(1)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)

在活動中，根據(jù)教材物質(zhì)結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容的分類方法，掌握知識內(nèi)容和知識體系，了解基本原理應(yīng)用于元素及其化合物的學(xué)習(xí)。深入理解微觀結(jié)構(gòu)及結(jié)構(gòu)對物質(zhì)性質(zhì)的影響。

學(xué)會應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)和參考書進(jìn)行文字、圖片及動畫等資料的查找和收集，學(xué)會使用數(shù)碼相機(jī)或掃描儀結(jié)合相關(guān)軟件進(jìn)行圖片制作，較熟練地運(yùn)用網(wǎng)頁制作工具制作網(wǎng)頁。

學(xué)會與同伴進(jìn)行合作，綜合比較、對比分析問題，使用幾種技術(shù)資源研究問題，收集和綜合信息。

(2)教學(xué)活動形式

本活動是教師與學(xué)生一起建立一個(gè)以物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識為主題的小型資源庫。在建站過程中分小組收集和制作相關(guān)素材，查找有關(guān)1-36號元素的結(jié)構(gòu)、單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)、用途及相關(guān)的一些科學(xué)家的生評介紹和科學(xué)研究方法，有關(guān)元素單質(zhì)的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、分類、微觀結(jié)構(gòu)等知識內(nèi)容。再將根據(jù)知識的分類方法制作網(wǎng)頁，將網(wǎng)頁在同學(xué)間進(jìn)行交流以促進(jìn)學(xué)生對知識的理解，最后進(jìn)行相互鏈接建立資源庫。

㈡教學(xué)活動過程

第一階段

1調(diào)查學(xué)生對信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用的認(rèn)識，學(xué)生具有的硬件情況和學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用水平、能力情況。

2向?qū)W生布置研究計(jì)劃和要求，劃分實(shí)驗(yàn)小組，根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行分工。

要求資源庫中必需包含如下內(nèi)容（其它內(nèi)容自選）：中學(xué)化學(xué)有關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論的知識；中學(xué)化學(xué)中介紹的科學(xué)家的生評及元素發(fā)現(xiàn)史，涉及的全部常見晶體；部分與教材關(guān)系不大但在生產(chǎn)、生活中有較大用途的晶體；現(xiàn)代化學(xué)新發(fā)現(xiàn)的晶體；特殊的晶體等；每種晶體的所屬類別、外觀結(jié)構(gòu)和微觀結(jié)構(gòu)（圖片或動畫）、典型物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)、重要的用途；中學(xué)化學(xué)涉及的有關(guān)晶體的典型試題及分析。

3收集、制作的資料以磁盤方式或發(fā)電子郵件(rpljj@pub.chaozhou.gd)提交，提交的資料中必需注明提交人姓名、學(xué)號、資料來源（網(wǎng)絡(luò)、圖書、自制等）。

4班級分組：以小組為單位(共9個(gè)小組），分別收集、制作如下幾方面的相關(guān)資料（并同時(shí)收集有關(guān)晶體的資源庫及地址）：中學(xué)化學(xué)教材中以上選定的四個(gè)部分的內(nèi)容及有關(guān)試題及分析。

5人員的分工：策劃部：負(fù)責(zé)對本組研究內(nèi)容進(jìn)行總體規(guī)劃和分工，小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)；工程部：負(fù)責(zé)具體制作網(wǎng)頁以及解決在實(shí)驗(yàn)過程中的一些技術(shù)性問題。美工部：負(fù)責(zé)制作圖片、動畫等；信息部：負(fù)責(zé)收集、整理數(shù)據(jù)，文字?jǐn)?shù)據(jù)的錄入。

第二階段：

學(xué)生利用各種有效的途徑（實(shí)物攝影、掃描圖片、查閱教材及參考書、利用互聯(lián)網(wǎng)等）收集有關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識的各種文字、圖片、動畫及聲音資料。

第三階段

1網(wǎng)頁制作講座。講座以介紹網(wǎng)頁制作軟件FrontPage20xx基本應(yīng)用為主，通過5－7課時(shí)的教學(xué)時(shí)間使大部分學(xué)生能利用這個(gè)軟件制作一個(gè)有關(guān)晶體頁面。講座內(nèi)容包括頁面布局；文本的修飾；圖片和動畫的導(dǎo)入及處理；超級鏈接；表格的應(yīng)用；構(gòu)造框架、層和簡單的動畫（選講）。至于對資源庫的總體規(guī)劃和設(shè)計(jì)，由實(shí)驗(yàn)班級中的計(jì)算機(jī)制作高手來完成。

2對收集的資料進(jìn)行分類整理。

第四階段

1每組制作1－3種物質(zhì)結(jié)構(gòu)的相關(guān)網(wǎng)頁。

2課堂上展示個(gè)人制作的頁面并進(jìn)行相應(yīng)的解說。

第五階段

1組織部分學(xué)生進(jìn)行資源庫的總體設(shè)計(jì)、頁面的鏈接及上傳。

2調(diào)查在信息技術(shù)在教學(xué)活動整合過程中，學(xué)生解決問題的思想、行為和方法。

針對評價(jià)內(nèi)容，觀察或用測試的方法，確定每個(gè)學(xué)生達(dá)到的程度，建立學(xué)生檔案袋。學(xué)生個(gè)人檔案內(nèi)容包括“學(xué)生對信息技術(shù)的認(rèn)識相關(guān)調(diào)查”（實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)后各一份）；實(shí)驗(yàn)前、后學(xué)生在學(xué)科上的學(xué)習(xí)情況學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中提供的各種信息；學(xué)生所在小組完成的相關(guān)頁面；在在實(shí)驗(yàn)過程中，教師、組長和組員對該生的評價(jià)；實(shí)驗(yàn)過程中，有關(guān)這個(gè)學(xué)生的照片、文字及錄像資料等。

四、研究課題的工具和資源

1、硬件：數(shù)碼照相機(jī)，掃描儀，錄音筆，計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，多媒體展示設(shè)備。

2、軟件：網(wǎng)頁制作軟件Frontpage20xx中文版或Word20xx;圖片處理軟件Photoshop5.0中文版；動畫制作軟件Flash5.0中文版及GIFAnimator4.0;上傳工具CuteFTP。3、資源庫：

中學(xué)化學(xué)微觀結(jié)構(gòu)虛擬世界：swyz.fj./yz_cai/hjf/structure.htm。

中國科普博覽：kepu.ac/mineral/sight/。

人工晶體研究院：risc。

化學(xué)園地之物質(zhì)結(jié)構(gòu)：go8.163/~chemfield。

用“晶體、原子、分子結(jié)構(gòu)等”作關(guān)鍵詞到雅虎、新浪網(wǎng)、搜狐等去進(jìn)行搜索。

學(xué)生用主要參考書：《化學(xué)能力培訓(xùn)指南》；《中華學(xué)生科普文庫》；《化學(xué)與現(xiàn)代文明》；《藥物學(xué)》；《金屬元素中的化學(xué)》；《礦物學(xué)》；《無機(jī)化學(xué)》；《中國大百科全書》等。

其它：學(xué)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室；本地礦業(yè)部門；本地珠寶、首飾行。

4教師、學(xué)生應(yīng)具備的信息技術(shù)技能

教師：利用互聯(lián)網(wǎng)查閱資料；電子郵件的收發(fā)；制作資源庫的系列技能（規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制作及資源庫的發(fā)布）；圖片的處理及動畫的制作；掃描儀、數(shù)碼照（攝）相機(jī)、投影儀的使用。

學(xué)生：利用互聯(lián)網(wǎng)查閱資料；電子郵件的收發(fā)；簡單網(wǎng)頁的制作；利用掃描儀、數(shù)碼照（攝）相機(jī)等工具及軟件制作簡單的圖片或動畫。

五、預(yù)期效果

學(xué)生通過在教師指導(dǎo)下，從選定和確定研究專題，以小組合作的方式進(jìn)行課題的研究，主動地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動。通過這樣的活動形式達(dá)到如下目的：

①使學(xué)生了解科學(xué)探究過程；

②獲得探究體驗(yàn)；

③養(yǎng)成自主探究、創(chuàng)新的意識和習(xí)慣；

④形成和發(fā)展創(chuàng)新能力、獨(dú)立獲取知識的能力、信息搜集和加工、應(yīng)用等能力；

⑤解決問題，獲得跟課題有關(guān)的知識。

信息技術(shù)與中學(xué)化學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論教學(xué)整合的方案信息技術(shù)與中學(xué)化學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論教學(xué)整合方案飛雪

技術(shù)方案(篇2)

摘要：本文對AVS+編碼架構(gòu)技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)電視應(yīng)用實(shí)施方案進(jìn)行了全面的探析。概述AVS+編碼架構(gòu)技術(shù)的特點(diǎn)，研究AVS+編碼架構(gòu)技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)電視的技術(shù)應(yīng)用實(shí)施方案，以期提升我國互聯(lián)網(wǎng)電視終端的格式解析能力，促進(jìn)我國互聯(lián)網(wǎng)電視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：AVS+；互聯(lián)網(wǎng)電視；廣播電視

為了推動AVS+編碼架構(gòu)技術(shù)在我國廣播電視領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展，提升我國高清數(shù)字電視的技術(shù)水平，工信部與廣電總局在20xx年4月18日聯(lián)合發(fā)布《廣播電視先進(jìn)視頻編解碼（AVS+)技術(shù)應(yīng)用實(shí)施指南》。要求我國的互聯(lián)網(wǎng)電視高清節(jié)目優(yōu)先采用AVS+編碼技術(shù)進(jìn)行傳輸、分發(fā)和接收。這也代表了我國自主創(chuàng)新的AVS+編碼架構(gòu)技術(shù)逐漸進(jìn)入實(shí)際應(yīng)用階段。為互聯(lián)網(wǎng)電視的推廣提供了技術(shù)支撐。必須不斷研究AVS+編碼架構(gòu)技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)電視的應(yīng)用實(shí)施方案，促進(jìn)我國互聯(lián)網(wǎng)電視高清數(shù)字節(jié)目的技術(shù)升級。

1AVS+技術(shù)應(yīng)用于互聯(lián)網(wǎng)電視的緊迫性

根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局《20xx～20xx我國互聯(lián)網(wǎng)電視銷量報(bào)告》中指出，20xx～20xx年，我國互聯(lián)網(wǎng)電視銷售量在不斷增長[1]。電視與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合帶來的豐富人機(jī)互動體驗(yàn)，給電視觀眾提供了多樣化的電視觀看服務(wù)，人們不再像過去被動地接收電視內(nèi)容，而是可以自行根據(jù)需求選擇多樣化的電視產(chǎn)品，自主性更強(qiáng)。電視行業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代正在到來，而互聯(lián)網(wǎng)電視為了滿足人們的觀看需求，也需要進(jìn)行配合相關(guān)技術(shù)來為用戶提供高質(zhì)量的觀看體驗(yàn)。而我國自主研發(fā)的AVS+編碼架構(gòu)技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)高清節(jié)目的輸出，對傳統(tǒng)的電視畫面質(zhì)量進(jìn)行升級。因此，將AVS+技術(shù)應(yīng)用于互聯(lián)網(wǎng)電視中是當(dāng)前數(shù)字時(shí)代電視行業(yè)改革的迫切需求。

2AVS+編碼架構(gòu)技術(shù)的特點(diǎn)

2.1播出系統(tǒng)的穩(wěn)定性AVS+編碼架構(gòu)技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)電視的應(yīng)用，可以保證播出系統(tǒng)的穩(wěn)定性。20xx年10月，廣電總局頒發(fā)了《廣播電視安全播出管理規(guī)定》，對數(shù)字電視節(jié)目播出的穩(wěn)定性提出了明確的要求[2]。互聯(lián)網(wǎng)電視在AVS+編碼架構(gòu)技術(shù)的應(yīng)用之下，利用數(shù)字前端機(jī)房對編碼的子模塊進(jìn)行了重新分配，按照1+1的熱備份形式，將主備路單獨(dú)隔離。上星衛(wèi)視則通過一路信號在互聯(lián)網(wǎng)電視中播出[3]。負(fù)責(zé)監(jiān)控的子模塊將存儲所有信號通道中的視頻內(nèi)容。循環(huán)周期為30天,以此來保證播出系統(tǒng)的穩(wěn)定性。2.2編碼架構(gòu)的實(shí)用性互聯(lián)網(wǎng)電視前端采用AVS+編碼架構(gòu)技術(shù)，可以展現(xiàn)AVS+編碼架構(gòu)技術(shù)實(shí)際應(yīng)用性價(jià)值。20xx年7月10日，總局正式頒布了《廣播電視先進(jìn)音視頻編解碼行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，AVS+編碼架構(gòu)技術(shù)開始在我國實(shí)際應(yīng)用開來[4]。面對近幾年來悄然興起的網(wǎng)絡(luò)電視的發(fā)展，AVS+編碼架構(gòu)技術(shù)也可在系統(tǒng)終端增加轉(zhuǎn)碼環(huán)節(jié)，讓互聯(lián)網(wǎng)電視可以順利實(shí)現(xiàn)高清節(jié)目的播出，給觀眾帶來更好的電視互動體驗(yàn)。

3AVS+編碼架構(gòu)技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)電視中的應(yīng)用方案

AVS+編碼架構(gòu)技術(shù)的互聯(lián)網(wǎng)電視應(yīng)用方案包括了三種，分別是AVS+源端壓縮配合終端解碼、AVS+源端壓縮配合MPEG-2/H.264終端解碼、源端MPEG-2壓縮配合AVS+終端解碼。三種方案的服務(wù)模式架構(gòu)中，AVS+源端壓縮配合終端解碼沒有中間解碼環(huán)節(jié)。AVS+源端壓縮配合MPEG-2/H.264終端解碼和源端MPEG-2壓縮配合AVS+終端解碼中間包括了解碼環(huán)節(jié)。3.1AVS+源端壓縮配合終端解碼AVS+互聯(lián)網(wǎng)端到端系統(tǒng)應(yīng)用方案之一就是源端AVS+壓縮播出，終端AVS+進(jìn)行接收解碼。在該類應(yīng)用方案中，信號傳輸?shù)闹虚g環(huán)節(jié)無需進(jìn)行解碼?；ヂ?lián)網(wǎng)電視節(jié)目經(jīng)過SDI數(shù)據(jù)接口，將視音頻的信號傳輸?shù)紸VS+編碼器中。AVS+編碼器將會對電視節(jié)目的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行編碼后，接口將輸出TS流數(shù)據(jù)結(jié)果，經(jīng)過ASI接口或者IP，數(shù)據(jù)流被傳輸?shù)綇?fù)用器中。與此同時(shí)，業(yè)務(wù)信息發(fā)生器也將電視節(jié)目數(shù)據(jù)再次傳輸?shù)綇?fù)用器中。復(fù)用器對接收到的所有節(jié)目數(shù)據(jù)信息進(jìn)行加優(yōu)處理。并將數(shù)據(jù)傳遞到調(diào)制器中。TS流在調(diào)制后利用信道來進(jìn)行數(shù)據(jù)傳遞和輸送。最后AVS+解碼器對所傳遞到的信號進(jìn)行接收，同時(shí)進(jìn)行調(diào)制、解碼等流程，并輸出互聯(lián)網(wǎng)節(jié)目。3.2AVS+源端壓縮配合MPEG-2/H.264終端解碼AVS+互聯(lián)網(wǎng)端到端系統(tǒng)應(yīng)用方案之二就是通過源端AVS+壓縮播出配合終端MPEG-2/H.264接收。在該類應(yīng)用方案中，信號傳輸?shù)闹虚g環(huán)節(jié)需要對信號進(jìn)行轉(zhuǎn)碼。互聯(lián)網(wǎng)電視節(jié)目信號流在經(jīng)過通過調(diào)制后，將節(jié)目信號傳輸?shù)浇邮諜C(jī)中，進(jìn)行解調(diào)。之后通過轉(zhuǎn)碼器，將TS流節(jié)目信號經(jīng)過ASI數(shù)據(jù)接口進(jìn)行轉(zhuǎn)碼，在轉(zhuǎn)碼的過程中，根據(jù)MPEG-2或者是H.264的標(biāo)準(zhǔn)格式進(jìn)行視頻重新編碼。讓節(jié)目數(shù)據(jù)流形成另一種編碼格式下的信號。轉(zhuǎn)碼后的數(shù)據(jù)流為MPEG-2或者是H.264.3.3源端MPEG-2壓縮配合AVS+終端解碼AVS+互聯(lián)網(wǎng)端到端系統(tǒng)應(yīng)用方案之三就是通過源端MPEG-2壓縮播出配合終端AVS+接收。在該類應(yīng)用方案中，信號傳輸?shù)闹虚g環(huán)節(jié)同樣需要對信號進(jìn)行轉(zhuǎn)碼。音視頻節(jié)目的信號流通過SDI接口傳遞到MPEG-2編碼器中，之后通過ASI接口或者IP持續(xù)將數(shù)據(jù)流傳遞到復(fù)用器中，同時(shí)業(yè)務(wù)信息發(fā)生器產(chǎn)生數(shù)據(jù)流信息，與MPEG-2編碼器產(chǎn)生的信號同步輸送到復(fù)用器中，復(fù)用器對接收到的所有信息進(jìn)行加優(yōu)，加優(yōu)完成后，數(shù)據(jù)經(jīng)過光纖通道進(jìn)行傳遞到接收機(jī)中進(jìn)行解調(diào)，解調(diào)完成后，數(shù)據(jù)信號流經(jīng)過ASI或IP被傳遞到導(dǎo)轉(zhuǎn)碼器中，轉(zhuǎn)碼器將數(shù)據(jù)流轉(zhuǎn)為AVS+。然后，數(shù)據(jù)流再通過ASI接口或IP傳輸?shù)綇?fù)用器，復(fù)用器再對節(jié)目信號流進(jìn)行加優(yōu)后，在數(shù)字網(wǎng)絡(luò)中對信號流進(jìn)行調(diào)制，之后再通過信道傳輸將信號流傳遞到AVS+接收解碼器中進(jìn)行解碼，最終輸出高清節(jié)目。

4結(jié)語

互聯(lián)網(wǎng)電視在我國正處于快速發(fā)展的階段，購置互聯(lián)網(wǎng)電視的家庭也不斷增長。與此同時(shí)，人們對互聯(lián)網(wǎng)電視所提供的觀看體驗(yàn)和服務(wù)水平的要求也越來越高。為了讓互聯(lián)網(wǎng)電視行業(yè)可以滿足人們對于高清數(shù)字電視節(jié)目的需求，增強(qiáng)電視與人的互動性體驗(yàn)，本文結(jié)合我國自主研發(fā)的AVS+編碼架構(gòu)技術(shù)，探析了AVS+編碼架構(gòu)技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)電視應(yīng)用系統(tǒng)中的解決方案。論述了AVS+編碼架構(gòu)技術(shù)在我國互聯(lián)網(wǎng)電視應(yīng)用的緊迫性。指出了AVS+編碼架構(gòu)技術(shù)中播出系統(tǒng)穩(wěn)定性、編碼架構(gòu)實(shí)用性及引入技術(shù)的多樣性特點(diǎn)。為AVS+編碼架構(gòu)技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)電視的應(yīng)用提供了三種方案，包括AVS+源端壓縮配合終端解碼、AVS+源端壓縮配合MPEG-2/H.264終端解碼、源端MPEG-2壓縮配合AVS+終端解碼。通過AVS+技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)電視應(yīng)用系統(tǒng)解決方案的研究，可以提高互聯(lián)網(wǎng)電視終端對于數(shù)字高清信號的解析能力，促進(jìn)我國互聯(lián)網(wǎng)電視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，加快我國數(shù)字化電視產(chǎn)業(yè)的前進(jìn)腳步。

參考文獻(xiàn)：

[1]李明春.基于AVS+標(biāo)準(zhǔn)臨沂DTMB地面數(shù)字電視前端系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J].電子世界,20xx(8):88,90.

[2]嵇達(dá),周松林,李衍奎,等.基于AVS+標(biāo)準(zhǔn)的地面數(shù)字電視前端信源編碼復(fù)用系統(tǒng)的構(gòu)建與研究[J].廣播與電視技術(shù),20xx(5):88-92.

[3]李益業(yè).AVS+技術(shù)在地面數(shù)字電視中的有效運(yùn)用[J].傳播力研究,20xx(7):174.

[4]張志華.吉林電視臺AVS+高清編碼及信號監(jiān)測系統(tǒng)[J].科技傳播,20xx(22):91-92.

技術(shù)方案(篇3)

安裝技術(shù)方案是一個(gè)涉及到工程施工的重要環(huán)節(jié)，其包括了各種不同的技術(shù)方案及安裝指導(dǎo)，需要有專業(yè)人士進(jìn)行對應(yīng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施。在本文中，將介紹安裝技術(shù)方案所需的關(guān)鍵要素，包括材料準(zhǔn)備、施工流程和質(zhì)量控制等方面。

1.材料準(zhǔn)備——材料的種類及選擇

材料準(zhǔn)備是安裝技術(shù)方案的第一步。不同的工程需要不同的材料，材料使用的品質(zhì)、規(guī)格和類型都與工程的要求密切相關(guān)。例如，對于暖通空調(diào)系統(tǒng)的安裝來說，管材和管件的選擇是至關(guān)重要的。確定管線所需的尺寸、厚度和材質(zhì)等因素，并進(jìn)行正確搭配，是確保系統(tǒng)正常運(yùn)行的關(guān)鍵之一。因此，在準(zhǔn)備材料時(shí)必須要根據(jù)需要選擇適合的材料，以確保安裝技術(shù)方案的有效性。

2.施工流程——安裝指導(dǎo)與操作規(guī)程

施工流程是安裝技術(shù)方案的第二步，其目的在于確保所有的安裝步驟按照合理、規(guī)范的方式進(jìn)行。此流程由安裝指導(dǎo)、操作規(guī)程、施工標(biāo)準(zhǔn)及安全防護(hù)等方面的內(nèi)容組成。施工流程的執(zhí)行需要專業(yè)的技術(shù)工人或相關(guān)工程師，他們必須掌握材料的正確使用方法以及如何避免各類安全風(fēng)險(xiǎn)，確保項(xiàng)目的安全性和高效性。

3.質(zhì)量控制——工程實(shí)施與檢測

質(zhì)量控制是安裝技術(shù)方案的第三步，其重點(diǎn)在于實(shí)施過程的監(jiān)督和質(zhì)量檢測。通過檢測和分析，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，改正問題，進(jìn)而提升工程質(zhì)量。質(zhì)量控制的過程包括了檢查材料、監(jiān)測施工過程、檢驗(yàn)工程成果等方面。如果工程質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，則反復(fù)重修將會導(dǎo)致項(xiàng)目成本的提高，給業(yè)主帶來不必要的經(jīng)濟(jì)損失。

總之，安裝技術(shù)方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施是一個(gè)特殊的過程，需要專業(yè)人員進(jìn)行管理。這些人員需要在材料準(zhǔn)備、施工流程和質(zhì)量控制這些方面做出正確的決策。對于業(yè)主來說，合理的安裝技術(shù)方案可以保證項(xiàng)目的質(zhì)量和安全，進(jìn)而為后續(xù)管理和維護(hù)工作提供切實(shí)的保障。

技術(shù)方案(篇4)

在現(xiàn)代商業(yè)社會中，采購技術(shù)方案已經(jīng)成為企業(yè)在開展業(yè)務(wù)時(shí)必不可少的環(huán)節(jié)。采購技術(shù)方案是指企業(yè)在選購所需物品時(shí)，使用科學(xué)、合理的方法和技術(shù)，來尋求最佳的采購?fù)緩胶头桨浮?/p>

采購技術(shù)方案的主要目的是為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)的采購目標(biāo)，達(dá)到采購成本控制、質(zhì)量提高與效率提升等綜合管理目標(biāo)。因此，在制定采購技術(shù)方案時(shí)需要重點(diǎn)考慮以下幾個(gè)方面：

首先，針對采購計(jì)劃開展具體的調(diào)研。通過分析市場現(xiàn)狀、競爭對手、供應(yīng)商狀況等多方面的信息，進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查和分析，確立采購目標(biāo)，并提出多種可行方案，為制定采購技術(shù)方案奠定基礎(chǔ)。

其次，根據(jù)采購目標(biāo)，評估供應(yīng)商的實(shí)力和信譽(yù)度。通過對供應(yīng)商的實(shí)力、資質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等因素進(jìn)行評估，選擇與自己企業(yè)相契合的供應(yīng)商，以確保采購物品的質(zhì)量、價(jià)格和供貨的及時(shí)性。同時(shí)，對供應(yīng)商進(jìn)行跟蹤監(jiān)管，確保其能夠維持達(dá)標(biāo)的供貨水準(zhǔn)。

第三，制定預(yù)算及控制采購成本。當(dāng)制定采購技術(shù)方案時(shí)，需要根據(jù)采購任務(wù)的需求和目標(biāo)來制定采購預(yù)算，控制采購成本。同時(shí)，根據(jù)現(xiàn)場狀況改變采購方案，增強(qiáng)競爭優(yōu)勢，從而降低采購成本。

最后，通過高效的交付和物流服務(wù)，保證供應(yīng)質(zhì)量及時(shí)到達(dá)。除了減少采購成本，高質(zhì)量的服務(wù)也是提高采購效率的關(guān)鍵因素。企業(yè)需要挑選可靠的供應(yīng)商，并要求供應(yīng)商在合同內(nèi)按時(shí)交貨。同時(shí)，需要建立監(jiān)控機(jī)制來跟蹤采購的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保物品按時(shí)到貨和交付，以保證生產(chǎn)、營銷和其他業(yè)務(wù)的正常運(yùn)行。

因此，在制定采購技術(shù)方案時(shí)，企業(yè)需要考慮許多不同因素。因?yàn)椴少弻τ谄髽I(yè)的運(yùn)營和管理都是至關(guān)重要的，所以采購技術(shù)方案的制定需要認(rèn)真考慮每個(gè)細(xì)節(jié)，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的采購目標(biāo)。

技術(shù)方案(篇5)

一、區(qū)域基本情況

醫(yī)院屬于特殊環(huán)境，對蟲害控制工作的效果要求較高，工作過程也應(yīng)對安全、氣味、環(huán)境、和減少對病患人員及醫(yī)護(hù)人員工作干擾等各方面的因素進(jìn)行考慮。

二、總體工作計(jì)劃

根據(jù)上述情況分析，我們認(rèn)為對于青海大學(xué)附屬醫(yī)院的工作，應(yīng)引入有害生物管理的理念，確立以蟲情監(jiān)測為依據(jù)，先期預(yù)防為基礎(chǔ)，結(jié)合定期殺滅，局部臨時(shí)性處理的工作原則。

1.建立蟲情監(jiān)測體系：由雙方人員共同定期采用詢查法或器械調(diào)查法進(jìn)行密度監(jiān)測，根據(jù)密度變化隨時(shí)調(diào)整作業(yè)方法。

2.分區(qū)域設(shè)計(jì)方案：在進(jìn)一步調(diào)查的基礎(chǔ)上，對各功能區(qū)域設(shè)計(jì)具體的防治方案。

3.重視外環(huán)境和孳生地的管理與控制。

4.根據(jù)季節(jié)和蟲情變化，定期進(jìn)行大面積蟲害處理作業(yè)。

5.根據(jù)特殊情況（氣候或蟲情突變等情況）進(jìn)行臨時(shí)性應(yīng)急殺滅處理。

6.合理用藥，有計(jì)劃的輪換用藥，避免害蟲產(chǎn)生抗藥性。

7.建立完整的書面客戶檔案，以利于以后工作的開展。

三、蟲害調(diào)查及控制方案

（一）蟑螂防制方案：

據(jù)調(diào)查青海大學(xué)附屬醫(yī)院內(nèi)存在的蟑螂為德國小蠊，是現(xiàn)代城市主要害蟲之一，其繁殖周期短、繁殖率高、生存適應(yīng)能力強(qiáng)、食性雜，危害程度以及殺滅控制難度遠(yuǎn)大于老鼠，是目前城市首要的衛(wèi)生害蟲，一但被侵入很難根除，其危害主要在于傳播疾病，同時(shí)會給醫(yī)院帶來負(fù)面影響。對醫(yī)院帶來的風(fēng)險(xiǎn)隱患主要有：

1.蟑螂是多種病媒的傳播體和致敏源，其肢體、糞便和身體上的灰塵等極易導(dǎo)致哮喘、鼻炎、皮炎等過敏性反應(yīng)。其在室內(nèi)孳生危害會給醫(yī)院內(nèi)的醫(yī)護(hù)人員、病患者帶來極大的健康安全隱患。

2.蟑螂隨處出沒，極易導(dǎo)致病患人員及醫(yī)護(hù)人員對于本醫(yī)院衛(wèi)生、管理等的投訴、反感和負(fù)面?zhèn)鞑?，給醫(yī)院的信譽(yù)蒙上陰影。

3.蟑螂防制不力，會導(dǎo)致病患人員及醫(yī)護(hù)人員牢騷滿腹，工作效率降低，影響正常的醫(yī)療秩序。

4.蟑螂防制效果不理想，也必然會收到衛(wèi)生執(zhí)法部門的相關(guān)警示、公告和處罰，造成一定的經(jīng)濟(jì)損失。

（二）醫(yī)院環(huán)境特點(diǎn)：

1、醫(yī)院的環(huán)境結(jié)構(gòu)給蟑螂防制方法帶來一定局限性：尤其是病房、藥房、醫(yī)務(wù)室、手術(shù)室等地因安全因素，無法采取常規(guī)的蟑螂防制措施（化學(xué)藥物的滯留噴灑、粉劑、熏蒸等），容易留下處理死角，造成防制效果不理想，蟑螂反彈頻繁的現(xiàn)象。

2、醫(yī)院的部分地方基本衛(wèi)生管理措施不到位。尤其是醫(yī)護(hù)及病房區(qū)域的食源和水源極其豐富，而有些衛(wèi)生死角無法及時(shí)清理，宜于蟑螂的快速繁殖。因此，醫(yī)院的蟑螂危害已經(jīng)日益嚴(yán)重。

（三）滅蟑方法：

1開荒控制消殺

前期對全院采取一次大規(guī)模的蟑螂控制消殺，將醫(yī)院公共區(qū)域原有的蟑螂，貨物及其他物料中夾帶的蟑螂利用3-5天的時(shí)間進(jìn)行全方位、立體式的清剿殺滅；經(jīng)過開荒作業(yè)將蟑密度降低至每平米85%以下。同時(shí)，使用有長效預(yù)防的藥品進(jìn)行處理，防止蟑螂反彈。

2長期控制

主要包括物理方法、化學(xué)藥物方法、熏蒸法等方法。

（1）對醫(yī)院定期檢查，定期使用物理滅蟑法，確保蟑螂密度維持在較低水平，對無蟑區(qū)域預(yù)防性投藥處理。

（2）各種管道井、地溝和地漏是有蟑螂繁殖和越冬的場所、遷徙的通道。我公司會定期選用性能先進(jìn)的進(jìn)口熱煙霧機(jī)進(jìn)行加強(qiáng)處理。冬春季加強(qiáng)殺滅其越冬成蟲和蟲卵。

3 環(huán)境治理（由我方指導(dǎo)，需院方配合）：

環(huán)境治理是防止蟑螂攜入、生存、棲息、繁殖的關(guān)鍵策略，是所有蟑螂防制方案的前提條件：

（1）打掃衛(wèi)生，除重視每天清掃衛(wèi)生外，加強(qiáng)邊角縫隙等死角清理將會減少蟑螂的生存環(huán)境，嚴(yán)格控制食物和水源。

（2）要制定嚴(yán)格的衛(wèi)生制度，保證所有物品都按要求存放，不隨便亂丟亂放，垃圾要日產(chǎn)日清，下水道要保持暢通，道口必須加網(wǎng)蓋。

（3）病房及醫(yī)護(hù)人員休息室區(qū)域每天晚上清理儲物柜面、地面，不留食物殘屑。

（4）墻壁、天花板、門窗框孔洞縫隙及時(shí)修補(bǔ)。

（5）藥房、庫房所有物品堆放整齊，定期整理保持通風(fēng)干燥。

（二）鼠類防制方案：

1. 鼠種：根據(jù)我公司掌握的情況，該地鼠種是小家鼠，褐家鼠小家鼠形體小，可隨家具、雜物、交通工具、等遷入，有很強(qiáng)的繁殖能力，生活條件適宜的情況下，一年四季都可以繁殖，警覺性強(qiáng)，有明顯的新物反應(yīng)，是最難控制的一種家棲鼠。褐家鼠有很強(qiáng)的適應(yīng)和繁殖能力，警覺性強(qiáng)，有明顯的新物反應(yīng)，是最難控制的一種家棲鼠，其飲水量很大，每天須飲水10毫升以上；其食量也大，每天須進(jìn)食20克食物。所以，控制褐家鼠首先應(yīng)嚴(yán)格控制水源尤其是隱性水源，如及時(shí)清空空調(diào)接水盤、管好飲料類食品等。針對褐家鼠的毒餌應(yīng)采用含水分較高的新鮮餌料，嚴(yán)格控制鼠類食源也是褐家鼠控制的基本要求。

2.周邊鼠情：建筑物本身會對周邊鼠類產(chǎn)生很強(qiáng)的吸引力，滅鼠后建筑物內(nèi)部會形成鼠類真空環(huán)境，增加了對周邊鼠類的吸納力，如何減少周邊鼠類的遷入、防止鼠密度反彈也是滅鼠的重點(diǎn)工作。

2.滅鼠的原則

（1）徹底、連片殺滅

鼠類繁殖快，其數(shù)量增長呈“S”型，只要保持一定的數(shù)量，就會很快地恢復(fù)到原來的水平，故必須徹底殺滅。

（2）連續(xù)殺滅

鼠類繁殖快，又能從外面遷移來，即使一次殺滅比較徹底，仍能很快繁殖起來，故只有經(jīng)常連續(xù)不斷地殺滅，才能保持鼠類數(shù)量的低水平。

（3）因地、因時(shí)選擇滅鼠時(shí)機(jī)和方法

每種鼠有其自己的生態(tài)特點(diǎn)，每種滅鼠方法對其效果往往有較大的差別，不同的季節(jié)也有明顯的變化，不同地區(qū)的同一鼠種和鼠密度高和低時(shí)生態(tài)上也有差異，故需要了解上述特點(diǎn)的情況下，采取最有效的滅鼠措施。

（4）交替使用滅鼠藥物和方法

由于鼠類的適應(yīng)性很強(qiáng)，對每種滅鼠藥物和方法，幾乎均能很快適應(yīng)，應(yīng)以藥物和器械方法的多變克服其適應(yīng)性。

（5）重視防鼠

鼠類的數(shù)量受棲息地和食物等條件的制約，破壞老鼠適宜的棲息環(huán)境，斷絕鼠糧，對控制鼠的數(shù)量有積極意義。另外，做好防鼠設(shè)施可有效的減少鼠的危害。

3.滅鼠方法

1.主要運(yùn)用生態(tài)滅鼠方法：封堵鼠道、斷絕鼠類水源和食源，并配以物理滅鼠方法：粘鼠板、鼠籠、捕鼠夾。作業(yè)前進(jìn)行鼠密度檢測，如密度超過15%，則首選化學(xué)滅鼠。

2.地溝（包括室外地溝）投放蠟丸鼠藥，同時(shí)定期用熱煙霧熏殺、驅(qū)趕地溝內(nèi)鼠類。

3.在鼠密度達(dá)標(biāo)后，由我方專家指導(dǎo)貴方物業(yè)工程部門進(jìn)行堵洞、抹縫工作。

4.建立鼠情報(bào)告制度，在定期檢查、處理的基礎(chǔ)上隨時(shí)掌握、處理新發(fā)鼠害。滅鼠方法

5.每月由我公司專業(yè)作業(yè)技術(shù)人員對防鼠設(shè)施進(jìn)行一次檢查，做好記錄并及時(shí)更換損壞設(shè)施，補(bǔ)充或更換鼠板、鼠籠----即檢查維護(hù)。并做好記錄，為下次控制做準(zhǔn)備。

6.建立鼠情報(bào)告制度，在定期檢查、處理的基礎(chǔ)上隨時(shí)掌握、處理新發(fā)鼠害，尤其是突發(fā)鼠患和反彈鼠害。

7.在進(jìn)行鼠害治理工作的同時(shí)，可由我方專家不定期的對相關(guān)工作人員進(jìn)行簡單的防鼠知識培訓(xùn)，提高大家的滅鼠、防鼠知識，為以后長期控制鼠害打下良好基礎(chǔ)。

（三）蠅、蚊類控制方案

建筑物內(nèi)很少有飛蟲的孳生地，在建筑物內(nèi)所看到的蠅類都是通過門窗從外界飛入的。室內(nèi)的蚊、蚋、蠓及蛾類，可在地溝、空調(diào)接水盤、室內(nèi)植物或地漏處孳生繁殖。但進(jìn)入室內(nèi)的，主要來源還是由室外飛入的。我們不提倡在建筑內(nèi)部頻繁用藥，把節(jié)約下來的藥品費(fèi)用投入到防止飛蟲進(jìn)入上更為科學(xué)合理。具體措施如下：

1.建立害蟲控制組織機(jī)構(gòu)，由物業(yè)管理部門系統(tǒng)負(fù)責(zé)。

2.建筑物大門處加裝風(fēng)幕機(jī)并定期檢測風(fēng)幕機(jī)的風(fēng)速及風(fēng)速的角度。

3.室內(nèi)合理設(shè)置滅蠅燈并定期檢查滅蠅燈的輻照強(qiáng)度。輻照強(qiáng)度不達(dá)標(biāo)時(shí)應(yīng)及時(shí)更換燈管。

4.把滅蠅燈納入監(jiān)測體系，定時(shí)、定點(diǎn)清理記錄滅蠅燈托盤中蟲尸的種類和數(shù)量，以便了解蟲口密度。在進(jìn)一步分析的基礎(chǔ)上，還可以反向查找飛蟲進(jìn)入的通道，及時(shí)補(bǔ)漏。

5.室內(nèi)合理懸掛粘蠅紙，放置滅蠅誘餌。

6.窗戶、排風(fēng)扇等通向室外的部位加裝細(xì)窗紗并定期檢查維護(hù)。

7.定期檢查天空調(diào)接水盤、室內(nèi)植物及各種地漏，如有蚊蟲孳生的跡象就應(yīng)提前進(jìn)行相應(yīng)的處理。

8.定期檢查管道井和管線通道，并進(jìn)行預(yù)防性處理。

9.定期檢查室外害蟲孳生地并清理、記錄。為降低成本加強(qiáng)效果，重點(diǎn)部位可每周噴藥兩次。

10.定期檢查防飛蟲設(shè)施并維修、記錄。

11.室外和外墻大面積噴灑滅飛蟲藥。

12. 室內(nèi)可選用質(zhì)量較好的滅飛蟲藥做滯留噴灑，但每月不應(yīng)超過一次。飛蟲多時(shí)可用超低容量噴霧處理。

13.垃圾日產(chǎn)日清，垃圾站每天都應(yīng)打掃干凈，由酒店保潔人員做噴藥處理。

14.室外的管道井、地溝等處定期采用熱煙霧結(jié)合滯留噴灑進(jìn)行處理，有積水的部位投放滅幼顆粒。室內(nèi)則定期以超低容量噴霧結(jié)合滯留噴灑的方法進(jìn)行處理，有積水的部位同樣投放滅幼顆粒進(jìn)行處理。

技術(shù)方案(篇6)

在現(xiàn)代化建筑項(xiàng)目中，電氣安裝技術(shù)是一個(gè)重要的技術(shù)方案。電氣安裝包括了電源系統(tǒng)、照明系統(tǒng)、通訊系統(tǒng)、安防系統(tǒng)以及智能化控制系統(tǒng)等方面。電氣安裝方案設(shè)計(jì)的好壞，直接影響到建筑使用的安全性、經(jīng)濟(jì)性、可靠性和智能化程度。

一、電源系統(tǒng)

電源系統(tǒng)是建筑中的電力基礎(chǔ)設(shè)施，電力進(jìn)入建筑后，經(jīng)過配電系統(tǒng)分配到各個(gè)用電設(shè)備上。所以電源系統(tǒng)必須具備可靠、安全、高效、節(jié)能等特點(diǎn)。首先，針對建筑的用電負(fù)荷特點(diǎn)，確定合理的電源配電方案，考慮總負(fù)荷的合理分配。其次，考慮電纜線路的最短化，減少電纜線路的功耗和電力損失。再次，在配備電源供電時(shí)，一定要嚴(yán)格按照電壓標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作，切勿肆意變更。

二、照明系統(tǒng)

照明系統(tǒng)是為了照明而設(shè)計(jì)的電氣系統(tǒng)，照明系統(tǒng)的規(guī)劃不但直接影響到建筑物內(nèi)外環(huán)境的光學(xué)效果，還涉及到物體形態(tài)、色彩、可能引起身體傷害的短波紫外線、紫外線等有害成分的處理等問題。針對建筑物的形態(tài)，采用合適的照明布局和照明燈具能達(dá)到最優(yōu)的照明效果，提高照明質(zhì)量，減少能耗，并產(chǎn)生良好的使用體驗(yàn)。

三、通訊系統(tǒng)

通訊系統(tǒng)，隨著科技的進(jìn)步和社會的發(fā)展，通訊設(shè)備不再單一，內(nèi)容也越來越復(fù)雜，如網(wǎng)絡(luò)、音頻、視頻等等。在電氣安裝方案中，通訊系統(tǒng)的規(guī)劃要充分滿足建筑物內(nèi)通訊所需，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的要求，完善不同功能和業(yè)務(wù)的通訊管理，使不同業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)高效連接，進(jìn)行信息傳遞的多樣化和交互化。通訊系統(tǒng)的良好規(guī)劃和配套設(shè)備的合理運(yùn)用，還能提高整個(gè)建筑的智能化程度。

四、安防系統(tǒng)

安防系統(tǒng)是一種應(yīng)用各種技術(shù)手段來提高建筑物安全性的綜合辦法，它結(jié)合了物理安全、技術(shù)安全、管理安全等多種手段。在電氣安裝方案中，安防系統(tǒng)是一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，在安裝安防系統(tǒng)之前，必須先對建筑物進(jìn)行安全性評估，了解建筑物的安全風(fēng)險(xiǎn)，針對不同安全點(diǎn)，采取對應(yīng)的防范措施，以達(dá)到售樓點(diǎn)的安全防范目的。

五、智能化控制系統(tǒng)

智能化控制系統(tǒng)是建筑物智能化的重要組成部分，通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)自動化控制，協(xié)調(diào)建筑物的各個(gè)子系統(tǒng)。智能化控制系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)氣體污染和溫度濕度控制，也為節(jié)能措施的實(shí)施提供了條件。通過智能化控制系統(tǒng)，建筑物的使用者可以隨時(shí)知曉并掌控樓宇環(huán)境狀態(tài)，協(xié)助樓宇管理人員做好安全警示工作，保證樓宇內(nèi)部的穩(wěn)定。

總的來說，電氣安裝技術(shù)方案是建筑工程中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，好的方案能夠節(jié)約能源，保證安全，提高使用效率從而增加物業(yè)價(jià)值。因此，對于電氣安裝方案的設(shè)計(jì)和構(gòu)建，必須要有合適的負(fù)責(zé)人和專業(yè)的電氣安裝團(tuán)隊(duì)，以確保方案順利執(zhí)行和有效實(shí)施。

技術(shù)方案(篇7)

建筑技術(shù)方案

建筑技術(shù)方案是指在設(shè)計(jì)階段中，對建筑物的結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、建材、機(jī)械設(shè)施等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析和計(jì)算，從而確定具體的建筑方案。建筑技術(shù)方案是建筑設(shè)計(jì)中至關(guān)重要的步驟，因?yàn)樗婕暗浇ㄖ锏姆€(wěn)定性、安全性、經(jīng)濟(jì)性等問題，直接決定著建筑物的成敗。

建筑技術(shù)方案主要包括以下幾個(gè)方面：

1. 建筑結(jié)構(gòu)

建筑結(jié)構(gòu)是建筑物的根基，決定著建筑物的承載能力和穩(wěn)定性。因此，在技術(shù)方案中需要詳細(xì)分析建筑結(jié)構(gòu)的類型、材料、數(shù)量、質(zhì)量等問題?，F(xiàn)代建筑結(jié)構(gòu)形式多樣，常見的有框架、梁柱、橋式、鋼結(jié)構(gòu)等。根據(jù)建筑物的設(shè)計(jì)要求和使用環(huán)境，選擇最適合的結(jié)構(gòu)形式和材料。

2. 建筑構(gòu)造

建筑構(gòu)造是指建筑物的各個(gè)部分之間的連接和支撐方式。它與建筑結(jié)構(gòu)密切相關(guān)，是建筑物的重要組成部分。在技術(shù)方案中，需要詳細(xì)分析建筑構(gòu)造的形式、材料、連接方式、制作工藝等。常見的建筑構(gòu)造形式包括磚混、鋼筋混凝土、鋼結(jié)構(gòu)等。

3. 建筑材料

建筑材料是建筑物的主要構(gòu)成部分，也是建筑物耐久性和使用壽命的重要保障。在技術(shù)方案中，需要詳細(xì)分析建筑材料的種類、性能、質(zhì)量、供應(yīng)商等問題。常見的建筑材料有水泥、磚瓦、鋼材、木材、玻璃等。

4. 機(jī)械設(shè)施

機(jī)械設(shè)施是指建筑物中的各種機(jī)械和設(shè)備，包括電力、水力、通風(fēng)、空調(diào)、照明等。在技術(shù)方案中，需要根據(jù)建筑物的設(shè)計(jì)要求和使用環(huán)境，選擇最適合的機(jī)械設(shè)施，并進(jìn)行詳細(xì)的配置和計(jì)算。

總之，建筑技術(shù)方案是建筑設(shè)計(jì)中至關(guān)重要的步驟，它不僅決定著建筑物的外觀和造型，更直接決定著建筑物的穩(wěn)定性、安全性、經(jīng)濟(jì)性等問題。因此，在設(shè)計(jì)階段中，需要充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)和設(shè)計(jì)能力，確保技術(shù)方案的科學(xué)性和可行性，為建筑物的順利建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

技術(shù)方案(篇8)

一、活動的目的

為弘揚(yáng)國際護(hù)理先驅(qū)南丁格爾救死扶傷，實(shí)行人道主義精神，進(jìn)一步提高護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)，提升護(hù)士業(yè)務(wù)技能，更好地落實(shí)以“病人為中心”的服務(wù)宗旨。

二、主辦單位

縣衛(wèi)生局

三、參賽人員

xx醫(yī)院、x醫(yī)院、xx院從事護(hù)理工作人員。

四、參賽形式及辦法

參賽形式：xx醫(yī)療單位每個(gè)單位為一個(gè)賽區(qū)。

參賽辦法：首先各賽區(qū)進(jìn)行選拔賽，獲得前十名的選手參加決賽(縣醫(yī)院前15名)。參加決賽的人員按照衛(wèi)生局制定的比賽項(xiàng)目和評分標(biāo)準(zhǔn)由評委進(jìn)行打分。

五、表彰

因各參賽單位人數(shù)不同，經(jīng)局研究決定衛(wèi)生局表彰各單位決出的第一名為一等獎(jiǎng)，第二名為二等獎(jiǎng)，第三名為三等獎(jiǎng)，參加決賽的其它人員為紀(jì)念獎(jiǎng)。

六、比賽時(shí)間安排及地點(diǎn)

時(shí)間：縣醫(yī)院：

七、其它

1、未盡事宜，另行通知

2、本方案解釋權(quán)歸縣衛(wèi)生局工會。

附：評委名單

衛(wèi)生局

20xx年x月x日

技術(shù)方案(篇9)

1、播種時(shí)間：

在每年的10月上旬，寒露節(jié)氣過后播種最好，可以有效預(yù)防小麥根部病害和紋枯病的發(fā)生。

2、整地：

麥田整地技術(shù)要求做到早、深、松、碎、凈、平。早-前茬作物收獲后及早整地；深-適當(dāng)加深耕作層；松-表面疏松通氣不板結(jié)；碎-土渣細(xì)小；凈-及時(shí)滅茬，表土無作物根蔸；平-地面平整，廂平溝直。

3、施肥：

生產(chǎn)450-500公斤小麥?zhǔn)┓柿浚ò礃?biāo)準(zhǔn)畝）：總施氮量為碳銨50公斤，鉀肥10-15公斤，過磷酸鈣40公斤。在實(shí)際生產(chǎn)中可采用含量45%復(fù)合肥氮磷鉀（18-22-5）100斤/畝做為底肥一次性使用。

4、管理要點(diǎn)：

1）適時(shí)適量播種、提高播種質(zhì)量、查苗補(bǔ)種，爭取苗齊苗壯、早發(fā)根、早分蘗。

2）主要病蟲害：

地下害蟲蠐螬、螻蛄、金針蟲等；齊穗前期蚜蟲；紋枯病、根腐病、全蝕病等種傳土傳病害。

3）病蟲害防治措施：

冠龍農(nóng)化小麥拌種精準(zhǔn)植保解決方案（以下每套兌水800ml，拌種50-60斤）：

（1）靚粒50克+壟銳50克l+典將30克（防蚜蟲、地下害蟲、病害防治），

（2）靚粒50克+典將30克（防蚜蟲、病害防治）

（3）壟銳50克+典將30克（防蚜蟲、地下害蟲）

（4）壟銳50克+靚粒50克（病害防治、地下害蟲）

4）小麥拌種注意事項(xiàng)：

小麥拌種是一項(xiàng)把防病、治蟲、消毒作為一體的種子處理技術(shù)，不僅可以避免病蟲為害，并且由于種衣劑中不僅有有利于生產(chǎn)發(fā)育的養(yǎng)分、微量元素和植物生長調(diào)節(jié)劑成分，而且所有包衣的種子還具有發(fā)芽、出苗快、生長發(fā)育好、改善品質(zhì)、提高產(chǎn)量的作用。

隨拌隨播，不可久置。小麥拌種后，應(yīng)隨即播種或陰干后立即播種。不能在水泥地面或太陽下暴曬。

最新技術(shù)培訓(xùn)方案模板五篇

很難想象，對于重要的事情沒有的執(zhí)行方案的話它會能成功，為了通過我們的工作效率。常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的工作方案，制定方案時(shí)必須對事物的發(fā)展趨勢做出分析，對事物發(fā)展結(jié)果做出估計(jì)，令人印象深刻的方案怎么寫？今天幼兒教師教育網(wǎng)給大家推薦的是一篇關(guān)于“技術(shù)培訓(xùn)方案”的好文，希望你能將本文加入收藏夾！

技術(shù)培訓(xùn)方案(篇1)

敬南鎮(zhèn)2011信訪工作總結(jié)

2011，我鎮(zhèn)的信訪工作在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)信訪工作的指示精神，從踐行“三個(gè)代表”重要思想、維護(hù)社會穩(wěn)定的高度出發(fā)，從狠抓信訪工作機(jī)制入手，一級抓一級，層層抓落實(shí)，加強(qiáng)對信訪工作督辦力度，在保持全鎮(zhèn)社會穩(wěn)定方面做了大量的工作，取得了明顯的成效。全年共發(fā)生5起信訪案件，接待群眾來信來訪5次，處理5起。為便于全鎮(zhèn)信訪工作的順利開展，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高駕馭社會穩(wěn)定的能力，更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)及各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)將本信訪工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)信訪工作的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任意識

鎮(zhèn)黨委、政府抓住鎮(zhèn)村兩級信訪工作責(zé)任這一關(guān)鍵，層層落實(shí)責(zé)任制。首先，成立了信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把信訪工作擺到重要的議事日程，定期調(diào)研解決重大信訪案件，每季度至少召開一次黨委會傳達(dá)學(xué)習(xí)上級有關(guān)會議及文件精神，安排部署信訪工作，對出現(xiàn)的新的信訪事件進(jìn)行認(rèn)真分析，落實(shí)責(zé)任人和責(zé)任單位，制定解決措施，使信訪工作始終保持經(jīng)?；_展，防止出現(xiàn)上熱下冷現(xiàn)象和被動局面的產(chǎn)生，提高了對信訪案件的預(yù)見性。同時(shí)，把信訪工作納入村級工作，明確各村村支書為信訪聯(lián)絡(luò)員，明確責(zé)任，充分調(diào)動各村信訪工作的積極性。其次，實(shí)行鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)信訪接待日制度。鎮(zhèn)黨委、政府根據(jù)信訪工作突發(fā)性的特點(diǎn)，對鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員實(shí)行了輪班值勤，發(fā)現(xiàn)群眾上訪及時(shí)處理，決不拖延，對一時(shí)難以解決的問題，也給上訪群眾一個(gè)明確的答復(fù)，然后召開班子會及時(shí)分析上訪原因，落實(shí)工作責(zé)任，研究解決措施，并力爭達(dá)到限期解決，避免了矛盾的激化。

二、狠抓信訪各項(xiàng)工作制度的落實(shí)，強(qiáng)化制度約束

為使信訪工作步入制度化、法制化的軌道，我鎮(zhèn)在信訪工作制度的建立方面下了很大功夫。進(jìn)一步建立和完善了信訪工作制度、信訪接待制度、信訪事項(xiàng)辦理制度、領(lǐng)導(dǎo)信訪接待日制度、信訪信息報(bào)告制度、信訪突出問題及群體性事件排查調(diào)處制度等制度，形成了對重點(diǎn)案件實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包案到底，各部門協(xié)調(diào)聯(lián)動的工作機(jī)制，使信訪處理工作開展的更順利，更及時(shí)。一方面認(rèn)真落實(shí)“一把手”抓信訪工作制度。采取信訪工作“月匯報(bào)”和領(lǐng)導(dǎo)包案等措施。另一方面實(shí)行信訪工作分工負(fù)責(zé)制。按照“各司其職、各負(fù)其責(zé)、依法治訪、齊抓共管”的原則，建立和完善“主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同抓，一級抓一級，層層抓落實(shí)”為主要內(nèi)容的信訪工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，做到了辦公地點(diǎn)、人員、資金三到位，對各項(xiàng)工作制度全部上墻，使這項(xiàng)工作更加規(guī)范化。

三、建立健全信訪工作網(wǎng)絡(luò)，細(xì)化矛盾排查

為切實(shí)做好信訪隱患排查工作，做到信訪矛盾不出村、不出鎮(zhèn)，我鎮(zhèn)組建了鎮(zhèn)、村兩級信訪組織，對其應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)進(jìn)行了明確。建立起了上下貫通，左右銜接的排查網(wǎng)絡(luò)。對矛盾糾紛定期排查，鎮(zhèn)信訪辦定期聽取村級聯(lián)絡(luò)員的匯報(bào)，對排查出的信訪隱患，及時(shí)組織人力進(jìn)行處理，確保了矛盾不被激化。

四、下一步工作計(jì)劃

一是大力加強(qiáng)村一級思路，進(jìn)一步加強(qiáng)信訪網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，鎮(zhèn)級已充實(shí)加強(qiáng)了鎮(zhèn)信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員，做到24小時(shí)有人值班、接待，并要求司法所加強(qiáng)民調(diào)工作，發(fā)揮村治保作用，將矛盾化解在基層。

二是高度重視處理初訪。有些向市級上訪的案件都是由于初訪解決不及時(shí)而引起的，因此，我們要求，鎮(zhèn)屬各部門及時(shí)對群眾初訪反映的問題，在保持良好的接訪態(tài)度基礎(chǔ)上，應(yīng)該解決并且能夠解決的，要立即解決，暫時(shí)解決不了的，要做好解釋工作，取得群眾的理解和信任，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，以便研究制度解決措施。對提出不合理要求的，要做好說服教育工作，并將處理情況向分管領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)匯報(bào)。

三是加大信訪法規(guī)的宣傳力度，規(guī)范群眾信訪行為。充分利用“整村推進(jìn)普法宣傳教育活動”大力宣傳《信訪條例》，把法制宣傳教育貫穿于依法治訪工作之中，使廣大干部群眾樹立起依法信訪的觀念，教育群眾正確行使權(quán)利，依法有序，逐級上訪，反映問題。

通過一年的工作，我鎮(zhèn)的信訪工作有了一個(gè)大的提高，我們會繼續(xù)努力，正確處理人民內(nèi)部矛盾，把信訪工作堅(jiān)持不懈地抓下去，切實(shí)維護(hù)好人民群眾的根本利益，確保敬南鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。

敬南鎮(zhèn)人民政府

二0一一年十二月二十日

技術(shù)培訓(xùn)方案(篇2)

一、 培訓(xùn)主題

學(xué)習(xí)信息技術(shù)，提高課堂效率，做現(xiàn)代化的新教師。

二、 選題依據(jù)

1、朱局長繼08年“全面優(yōu)質(zhì)年”后，將20XX年定位為“教育信息化推進(jìn)年”，教育局在對各校“教育信息化程度”上將有一系列的措施。

2、本學(xué)期，區(qū)教研室也將分學(xué)科組織教師進(jìn)行網(wǎng)上命題競賽和各學(xué)科課件制作比賽。

3、我校力爭在20XX年實(shí)現(xiàn)全校三分之一的班級多媒體進(jìn)教室。

表述的效果，有助于提高課堂信息傳輸?shù)男?，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以大大提高課堂教學(xué)效益。

5、作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，我校教師年齡層次偏大。教師計(jì)算機(jī)水平參差不齊，總體水平較低，與省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)稱號不符。乘著“教育信息化推進(jìn)年”的東風(fēng)，隨著“多媒體進(jìn)教室”的即將實(shí)現(xiàn)，對我校教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)分層培訓(xùn)，顯得格外迫切。

三、培訓(xùn)設(shè)計(jì)

（一）培訓(xùn)目標(biāo)：

粘貼、刪除文件，比較熟練使用家校通發(fā)送信息，申請電子郵箱并會用電子郵箱發(fā)送、接收信息，能上網(wǎng)下載圖片、文字、視頻、聲音素材。

，上百度網(wǎng)搜集素材（圖片的格式、聲音的格式、視頻的格式、圖片透明），會發(fā)送電子郵件，用ppt做較復(fù)雜的課件（ 插入圖片、文字處理、插入聲音、聲音的控制、動畫效果），能用畫圖軟件進(jìn)行簡單的圖片處理（裁剪 改變大小 簡單畫圖），學(xué)會用微軟錄音機(jī)對音樂進(jìn)行裁剪、合并

（二）實(shí)施辦法：

2、上課人員安排：

45周歲以下 孫振宏主任

45周歲以上 薛 順 海

3、時(shí)間安排：雙周周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間

4、地點(diǎn)安排：

45周歲以上 2號樓一樓教師電子備課室

45周歲以下 2號樓三樓右邊學(xué)生微機(jī)房

四、培訓(xùn)思路

培訓(xùn)分四階段實(shí)施：講座學(xué)習(xí)、練習(xí)指導(dǎo)、上傳作業(yè)，競賽匯報(bào)

第一階段，高手講座。請計(jì)算機(jī)水平較高的電教組教師孫正洪、薛順海對教師進(jìn)行講座培訓(xùn)。

第二階段，練習(xí)指導(dǎo)。要求全體教師在系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自己練習(xí)，教師指導(dǎo)。（由于老教師可能學(xué)習(xí)起來較慢，需要幫助的也較多，所以再給

第三階段，上傳作業(yè)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自己練習(xí)，并上傳每次布置的練習(xí)作業(yè)。

第四階段，競賽匯報(bào)。學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容進(jìn)行分層競賽。

五、紀(jì)律要求：

這次培訓(xùn)是由學(xué)校統(tǒng)一布置安排的大規(guī)模、全員參與的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，既是信息技術(shù)培訓(xùn)，同時(shí)也是本學(xué)期校本培訓(xùn)內(nèi)容（要算繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的），學(xué)校非常重視，為了使本次培訓(xùn)活動能夠落到實(shí)處，讓大家在較短的時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到教多的、有用的知識，特別提出以下紀(jì)律要求：

1、按時(shí)到達(dá)規(guī)定地點(diǎn)，不遲到，不早退，有事要請假

2、每次學(xué)習(xí)時(shí)要簽到，不代簽

3、上課過程中不隨意走動，不大聲交談

4、由于電腦房內(nèi)禁止吸煙，并且里面有許多女教師，請各位男同胞多多給予照顧，學(xué)習(xí)期間不吸煙。

六、保障措施：

1、07年學(xué)校進(jìn)行過一次教師信息技術(shù)培訓(xùn)競賽，取得了較圓滿的結(jié)果，教師參與熱情較高。

2、與校領(lǐng)導(dǎo)溝通，商討落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)。

技術(shù)培訓(xùn)方案(篇3)

為了充分開展好的掃盲與農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高農(nóng)民的文化知識和農(nóng)業(yè)科技水平，加快農(nóng)業(yè)科技進(jìn)村入戶，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合東六村、下河村、河?xùn)|村實(shí)際情況，現(xiàn)就度三村的掃盲與農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作提出如下計(jì)劃：

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央提出的建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)，以提高廣大農(nóng)民的思想素質(zhì)為重點(diǎn)，用科學(xué)理論武裝農(nóng)民群眾，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，提高創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一支有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民農(nóng)民隊(duì)伍，以廣大農(nóng)民的綜合素質(zhì)為主題，以促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為目標(biāo)，堅(jiān)持實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的原則，開展科學(xué)實(shí)用技術(shù)，就業(yè)引導(dǎo)，市場營銷，政策法規(guī)為主要內(nèi)容，提高廣大群眾的整體素質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的步伐。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

通過培訓(xùn)，使農(nóng)村農(nóng)民群眾了解黨和國家發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的方針政策和法律法規(guī)；掌握基本的市場經(jīng)濟(jì)，經(jīng)營管理及科學(xué)文化知識；掌握1至2項(xiàng)實(shí)用技術(shù)，并能因地制宜地宣傳推廣，使農(nóng)民成為有覺悟、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的新型勞動者。

具體任務(wù)如下：計(jì)劃開掃盲班1個(gè)，掃盲學(xué)員2人（河?xùn)|村2人），計(jì)劃參加測試人數(shù)2人、計(jì)劃合格人數(shù)2人：計(jì)劃科技培訓(xùn)545人次（東門155、下河160、河?xùn)|230），其中種植業(yè)250人次（東門70、下河80、河?xùn)|100）、養(yǎng)殖業(yè)215人次（東門60、下河55、河?xùn)|100）、人口教育80人次（東門25、下河25、河?xùn)|30）。

三、培訓(xùn)對象及任務(wù)：

黨員干部、農(nóng)民群眾、致富能手。

青溪小學(xué)東門下河河?xùn)|村農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校。

五、培訓(xùn)教師：田軍（組長）、鐘德金、田錦全、鐘桂蘭及鎮(zhèn)農(nóng)牧、計(jì)生干部。

2．科技知識、適用技術(shù)的培訓(xùn)主要采取集中播放錄像與講授結(jié)合的方式進(jìn)行。

七、教學(xué)組織形式：

1．培訓(xùn)教師利用農(nóng)閑或晚上時(shí)間上門進(jìn)行一對一的方式進(jìn)行教學(xué)。

2．組織講授技術(shù)及注意事項(xiàng)和看光碟，然后組織討論。應(yīng)采取典型引路學(xué)、個(gè)別引導(dǎo)學(xué)、項(xiàng)目帶動學(xué)等形式進(jìn)行，不斷提高教學(xué)的實(shí)踐性。

八、資料檔案整理：

在培訓(xùn)過程中，作好記錄，注意做好資料檔案的歸類整理及保證資料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和完整性。培訓(xùn)結(jié)束后，寫好培訓(xùn)總結(jié)，要求學(xué)員要學(xué)以致用，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

為了全面貫徹教育部《關(guān)于實(shí)施“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育扶貧示范工程項(xiàng)目”的通知》精神，扎實(shí)有效地做好教師培訓(xùn)工作，切實(shí)發(fā)揮“遠(yuǎn)程教育”設(shè)備的獨(dú)特效益，全面提高我校教師素質(zhì)，積極推動我校教育教學(xué)工作的順利開展，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本計(jì)劃。

通過培訓(xùn)，使學(xué)校骨干教師和學(xué)科教師進(jìn)一步了解農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的和意義；認(rèn)識教育信息化對提高教育教學(xué)水平的重要作用；了解接收資源的內(nèi)容及資源的分類和特點(diǎn)；使學(xué)校技術(shù)骨干教師掌握軟硬件系統(tǒng)的操作使用和維護(hù)管理；使學(xué)校骨干教師和學(xué)科教師具有使用系統(tǒng)和應(yīng)用資源上課的能力，掌握獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息基本能力；通過培訓(xùn)，使學(xué)校的.骨干教師和學(xué)科骨干教師能夠承擔(dān)起完成校本培訓(xùn)、教學(xué)示范、為教學(xué)和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的重任，

計(jì)劃

培訓(xùn)工作在學(xué)校實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，分層次有序開展培訓(xùn)。

1、全體教師：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的和意義；遠(yuǎn)教設(shè)備使用與維護(hù)；ip資源下載與調(diào)用；各類配套軟件的操作使用；資源應(yīng)用（新課標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)應(yīng)用）。農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的和意義；模式的組成及特點(diǎn)；計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識；windows的基本操作；常用辦公軟件的使用方法；簡單課件制作（遠(yuǎn)教資源二次開發(fā)）；internet網(wǎng)絡(luò)基本知識，電子郵件的收發(fā)；ip資源下載與調(diào)用；遠(yuǎn)教ip資源應(yīng)用（新課標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)應(yīng)用）；電視機(jī)和dvd機(jī)的使用方法等；電視教學(xué)的特點(diǎn)和配套教學(xué)光盤的使用方法。

2、學(xué)科骨干教師和學(xué)科教師：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的和意義；電視機(jī)和dvd機(jī)的使用方法；機(jī)房的使用；電視教學(xué)的特點(diǎn)和配套教學(xué)光盤的使用方法。

1、要充分認(rèn)識到教師接受遠(yuǎn)程教育應(yīng)用培訓(xùn)的緊迫性和重要性，積極鼓勵(lì)教師參加培訓(xùn)，為教師培訓(xùn)提供必要的時(shí)間和物質(zhì)保證。

2、要加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作的管理，要定計(jì)劃、定時(shí)間、定任務(wù)、定考核。要充分利用好遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目配備的教學(xué)設(shè)備，嚴(yán)格按照培訓(xùn)學(xué)習(xí)要求和培訓(xùn)內(nèi)容組織好校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。

3、各類受訓(xùn)教師一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要切實(shí)提高自已應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。要高度重視此項(xiàng)工作，要將培訓(xùn)學(xué)習(xí)考核成績作為教師年度考核與職稱評定的重要依據(jù)。

4、按時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，凡是任課教師都要參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，遲到、早退、曠課等作息獎(jiǎng)懲制度按平時(shí)所上課的情節(jié)一樣等同處理。（除非特殊事情如大型集體活動以及放假耽誤培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間，還有放假和停電可以不學(xué)習(xí)外，其余時(shí)間照常進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。）

5、對于培訓(xùn)和學(xué)習(xí)所要求的各種遠(yuǎn)程教育個(gè)人相關(guān)資料表冊，計(jì)劃、總結(jié)等在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交完成，如果不完成者或不按時(shí)完成者，情節(jié)視為和平時(shí)的教學(xué)業(yè)務(wù)工作表冊計(jì)劃、總結(jié)等一樣的獎(jiǎng)懲制度執(zhí)行。每次參加培訓(xùn)的教師必須在每期培訓(xùn)學(xué)習(xí)完后進(jìn)行簽字，如果培訓(xùn)學(xué)習(xí)了沒有簽字那么獎(jiǎng)懲制度和平時(shí)的教師考勤一樣的獎(jiǎng)懲制度執(zhí)行。

技術(shù)培訓(xùn)方案(篇4)

為了豐富學(xué)生的知識，提高學(xué)生的技能，使學(xué)生能夠了解電子商務(wù)運(yùn)營模式掌握電子商務(wù)的相關(guān)技能，特制定此方案。

培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)能力，讓學(xué)生能夠熟悉的使用相關(guān)的`軟件，能夠獨(dú)立完成商業(yè)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，掌握網(wǎng)店的實(shí)戰(zhàn)運(yùn)營與管理技能。

歐定亮、羅運(yùn)華、唐生培、彭丹、陳培明。

培訓(xùn)時(shí)間20XX年11月14日至20XX年12月20日，每周周一到周五下午三節(jié)課和晚自習(xí)，周六、日全天六節(jié)課。

2、網(wǎng)站制作軟件dreamweaver cs3、firework cs3、flash cs3、photoshop cs3等。

5、網(wǎng)店實(shí)戰(zhàn)運(yùn)營與管理（注冊、網(wǎng)店的申請、商品圖片處理、商品上傳、商品分類、商品展示、店標(biāo)制作、店鋪banner設(shè)置、訂單處理、網(wǎng)店推廣以及網(wǎng)店客服等）。

指導(dǎo)老師楊智富：dreamweaver、firework、flash等網(wǎng)站制作以及數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)。

張斯玥：office20XX、photoshopcs3（商品圖片處理、商品上傳、商品分類、商品展示、店標(biāo)制作、店鋪banner設(shè)置等）。

王紹鵬：電子商務(wù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)營銷以及網(wǎng)店實(shí)戰(zhàn)運(yùn)營管理等。

技術(shù)培訓(xùn)方案(篇5)

工商局網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)方案 ? 為了進(jìn)一步推進(jìn)我局網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)，加強(qiáng)基層建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，打造“電子工商”，實(shí)行數(shù)字化管理，提高辦公效率，降低行政成本，經(jīng)局黨組研究，決定在全市系統(tǒng)開展網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。現(xiàn)結(jié)合我局實(shí)際，制定實(shí)施方案如下： 一、指導(dǎo)思想及目標(biāo) 以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆四中全會精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)，加強(qiáng)基層建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，打造“電子工商”，實(shí)行數(shù)字化管理，提高辦公效率，降低行政成本，實(shí)行公文網(wǎng)上傳輸、網(wǎng)上審批和個(gè)體執(zhí)照網(wǎng)上辦理，提高微機(jī)操作實(shí)際能力，達(dá)到公文處理無紙化、辦公自動化和管理網(wǎng)絡(luò)信息化的目的。 二、組織領(lǐng)導(dǎo) 按照集體領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)的原則，成立分管局長為組長 , 人教科、辦公室、信息中心負(fù)責(zé)人為成員的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和具體實(shí)施。 1 、培訓(xùn)事務(wù)組。 由人教科組成。負(fù)責(zé)制定培訓(xùn)方案，制定培訓(xùn)日程，負(fù)責(zé)簽到和考勤，通知參訓(xùn)人員，負(fù)責(zé)培訓(xùn)資料的發(fā)放，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的其它組織工作。 2 、資料和宣傳報(bào)道組 由辦公室、信息中心組成。負(fù)責(zé)起草主持詞和領(lǐng)導(dǎo)講話，負(fù)責(zé)相關(guān)資料的編輯印刷、裝訂整理和裝袋，負(fù)責(zé)將授課內(nèi)容形成講義和制成投影，負(fù)責(zé)培訓(xùn)后資料裝訂成冊保存，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的錄相、照相和宣傳報(bào)道，信息中心負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)授課。 3 、后勤組 由財(cái)務(wù)科、后勤服務(wù)中心組成。負(fù)責(zé)條幅的制作、懸掛和場地的布置，負(fù)責(zé)培訓(xùn)預(yù)算、生活、住宿、經(jīng)費(fèi)保障和后勤保障。 三、培訓(xùn)事項(xiàng) 培訓(xùn)分二期進(jìn)行。 1 、第一期培訓(xùn) （ 1 ）培訓(xùn)對象：各工商分局、所的微機(jī)員； （ 2 ）培訓(xùn)時(shí)間： 11 月 6 日至 11 月 7 日，為期 2 天； （ 3 ）培訓(xùn)內(nèi)容：文檔、表格排版；文件的排版；文件的壓縮和解壓；個(gè)體模塊的運(yùn)用；電腦收費(fèi)軟件的運(yùn)用；電子郵件的收發(fā)；網(wǎng)上資料的查找和下載。 2 、第二期培訓(xùn) （ 1 ）培訓(xùn)對象：局黨組成員，機(jī)關(guān)全體人員。 （2）培訓(xùn)時(shí)間：待定； （ 3 ）培訓(xùn)內(nèi)容：辦公自動化軟件。 3 、培訓(xùn)地點(diǎn) 局多媒體會議室。 4 、培訓(xùn)方式 這次網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)在市局培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，采取個(gè)人自學(xué)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行。 四、工作要求 1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。 網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)培訓(xùn)是打造素質(zhì)型工商的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對我局實(shí)行網(wǎng)絡(luò)信息化管理、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和基層建設(shè)具有非常重要的意義。各工作專班要高度重視，切實(shí)履行職責(zé)，既要分工明確，又要齊心協(xié)作，確保此次培訓(xùn)工作圓滿完成。 2 、確保學(xué)習(xí)效果。 各學(xué)員要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽課，做好筆記，提高學(xué)習(xí)效率，提高微機(jī)操作實(shí)際能力，確保學(xué)習(xí)效果。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組將從培訓(xùn)資料、培訓(xùn)環(huán)境、培訓(xùn)師資上統(tǒng)一安排，創(chuàng)造良好的條件，保證培訓(xùn)的正常進(jìn)行。 3 、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。 在集中培訓(xùn)期間，各學(xué)員要自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律和課堂紀(jì)律，按時(shí)上課。對無故遲到、早退、曠課者和培訓(xùn)達(dá)不到要求的，市局將予以通報(bào)批評。 ? ? ? ? ? 第一期培訓(xùn)日程安排 ? ?時(shí)?? 間 培? 訓(xùn)? 內(nèi)? 容 授課人 11月6日 8：00-9：00 局長培訓(xùn)開學(xué)講話 ? 11月6日 9：00-11：30 文檔、表格排版；文件的排版；文件的壓縮和解壓； ? 11月6日 2：30-5：30 個(gè)體模塊的運(yùn)用； ? 11月7日 8：00-11：30 電腦收費(fèi)軟件的運(yùn)用； ? 11月7日 2：30-4：30 電子郵件的收發(fā)；網(wǎng)上資料的查找和下載。 ? 11月7日 4：30-5：30 分管副局長培訓(xùn)小結(jié) ? ?

2023比武方案(匯編6篇)

在平凡的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我們常常需要事先制定具體的計(jì)劃。但是，你是否對編寫詳細(xì)方案感到困惑呢？本文將幫助大家更全面地了解“比武方案”的相關(guān)內(nèi)容，希望大家能夠從中獲得啟發(fā)與參考，并希望對大家有所幫助！

比武方案 篇1

為全面貫徹落實(shí)《xx縣“萬名教師課堂教學(xué)大比武”活動實(shí)施方案》（鎮(zhèn)教字[20xx]48號）文件精神，緊緊盯牢課堂主陣地，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《晁陂鎮(zhèn)“教師課堂教學(xué)大比武”活動實(shí)施方案（試行）》，決定開展鎮(zhèn)級中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動。

一、參賽對象、時(shí)間及順序

1、參賽對象：各學(xué)校校級教師課堂教學(xué)大比武活動成績優(yōu)秀的教師。

2、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：

6月8日—10日，各學(xué)段各年級各學(xué)科具體比賽時(shí)間、地點(diǎn)見附表。每天上午8：00開賽。初中九年級需要參加三模帶隊(duì)的教師，可以根據(jù)自己實(shí)際情況調(diào)整參加。

3、比賽順序：按照中心校統(tǒng)一確定的比賽順序進(jìn)行，逾期不到視為棄權(quán)。若安排在上午參加比賽，由于時(shí)間原因沒有安排參賽，下午開始后首先按照順序進(jìn)行上午沒有參賽的教師。

4、比賽方式為微課形式，時(shí)間控制在10—15分鐘。

二、比賽要求

1、教案要求：參賽課題由本人自定一篇課文、一個(gè)章節(jié)中的一個(gè)課時(shí)即可，教案設(shè)計(jì)必須符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法的主要教學(xué)流程和有關(guān)要求。講課前先給評委提交所授課教案兩份。教案要求有封面，封面上應(yīng)顯示晁陂鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)大比武活動教案、授課年級、學(xué)科、課題、單位、姓名、時(shí)間等內(nèi)容。

2、微課要求：在教學(xué)設(shè)計(jì)上小學(xué)符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法、初中符合“四步問題化學(xué)習(xí)模式”一般要求，“三維”目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)思路清晰，問題設(shè)計(jì)難易適中，情境創(chuàng)設(shè)切合學(xué)生實(shí)際，課堂教學(xué)能注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，科學(xué)整合應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，能積極有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，突出以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、思維為核心、能力為目標(biāo)的教學(xué)方式，能充分體現(xiàn)“六三二”和諧課堂教學(xué)法、“四步問題化學(xué)習(xí)模式”的主要標(biāo)志、主要教學(xué)環(huán)節(jié)等，板書設(shè)計(jì)科學(xué)合理，教師駕馭課堂能力強(qiáng)，有較高的課堂教學(xué)效益。每節(jié)課不超過15分鐘。

三、關(guān)于微課幾點(diǎn)說明

1、微型課的`三個(gè)特點(diǎn)

（1）沒有學(xué)生。課堂中沒有學(xué)生，只有評委，上課者面對評委上課。（2）時(shí)間短。一般每節(jié)課不超過15分鐘。（3）課堂結(jié)構(gòu)完整。麻雀雖小，五臟俱全。微型課也要具備“六三二”和諧課堂教學(xué)法、“四步問題化學(xué)習(xí)模式”的基本環(huán)節(jié)。只是因?yàn)楝F(xiàn)場沒有學(xué)生，課堂上就只有教師“教”的活動而沒有學(xué)生“學(xué)”的活動。

2、上好微型課注意事項(xiàng)

一是要“虛實(shí)結(jié)合”。微型課中，學(xué)生的活動是“虛”的，教師的活動是“實(shí)”的。教師的活動要實(shí)實(shí)在在的展示出來，與平時(shí)課堂教學(xué)一樣，通過設(shè)計(jì)，充分展示自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)基本功。學(xué)生的活動雖然是“虛”的，也要讓評委感覺到學(xué)生的活動是存在的而且是有效的。

二是要“無中生有”。微型課的現(xiàn)場沒有學(xué)生，上課時(shí)教師眼里看不到學(xué)生，但心中一定要有學(xué)生，要“無中生有”。教師的一切“教”的活動，都是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)，雖然學(xué)生的活動現(xiàn)場并沒有發(fā)生，但教師的活動要體現(xiàn)學(xué)生的主體性。

三是上微型課切忌變成說課或者只展示課件念課件。

四、評委組成

各學(xué)段各學(xué)科評委具體見附表，授課教師評委由中心校臨時(shí)確定。

五、結(jié)果運(yùn)用

1、評委打分去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，平均成績?yōu)閰①愓咦罱K得分。

2、比賽結(jié)果作為下學(xué)期推薦參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽的基本條件。從今年秋期開始，市級優(yōu)質(zhì)課全部從縣級大比武活動中產(chǎn)生。

3、擇優(yōu)推薦參加本月縣級課堂教學(xué)大比武比賽，成績優(yōu)異者推薦申報(bào)縣級教學(xué)標(biāo)兵；縣級大比武活動設(shè)一二三等獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)做為縣學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵評選的必備條件

未盡事宜，另行通知

比武方案 篇2

一、指導(dǎo)思想：

加快培養(yǎng)青年教師的步伐，進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉，提高青年教師業(yè)務(wù)水平，從而在勝任教育教學(xué)工作的同時(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)為青年教師搭建一個(gè)鍛煉自我，展示風(fēng)采的平臺。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：XXX、

副組長：XXX、XXX、

成員：教務(wù)處、教科研處、備課組長

三、參賽人員（近三年新進(jìn)教師）

四、比賽規(guī)則：

1參賽教師原則上在自己所任教班級按正常教學(xué)進(jìn)度上課，不借班上課。

2參賽老師按學(xué)校統(tǒng)一計(jì)劃安排的日期上課，上課節(jié)次由參賽者提交課題時(shí)抽簽確定。

3、每位參賽教師按正常教學(xué)進(jìn)度確定一節(jié)課，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫出教學(xué)案。參賽教師必須把教學(xué)設(shè)計(jì)打印6份于課前分發(fā)給評委，并提交一份書面教案及電子教案至教科處。

4、每位參賽教師最終的比賽得分計(jì)算方法為：分評委打分和其他聽課教師打分，評分采取100分制，根據(jù)評委的打分計(jì)算平均得分為參賽教師的成績。得分相同者，再由聽課老師打分的平均分比較。按得分高低每組設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，其余均為三等獎(jiǎng)。

5、比賽結(jié)束后將結(jié)果報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審閱后予以公示表彰，對本次活動中獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

五、活動要求：

1、全體參賽教師務(wù)必高度重視，提高認(rèn)識，積極參加此次匯報(bào)課暨優(yōu)質(zhì)課評比活動。非特殊原因必須參加考評活動。

2、提倡創(chuàng)新個(gè)性教學(xué)，全面考查青年教師課前準(zhǔn)備、組織教學(xué)、課件制作、語言表達(dá)、文字書寫、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)理念與方法等多方面基本功和綜合素養(yǎng)。

3、參賽教師確定課題后，各教研組和相應(yīng)結(jié)對指導(dǎo)教師要對青年教師備課、上課進(jìn)行全程跟蹤指導(dǎo)。以保證各參賽選手發(fā)揮最佳水平。

4、同學(xué)科教師盡量提前調(diào)課，參加聽課，提倡跨學(xué)科聽課。

5、牽頭評委組長要提前將各學(xué)科講課安排表下發(fā)給評委老師，并在上課前把評委清點(diǎn)到位。比賽評委要做到公平、公正、專業(yè)、敬業(yè)。

6、講課教師周一上午將上課所在班級及參賽課題報(bào)本學(xué)科組長，再由組長上報(bào)教科處。

六、具體安排：本次比賽定于第10周進(jìn)行。第10周的周二至周四每天下午集中進(jìn)行比賽。具體安排如下表：

比武方案 篇3

為做好本次物業(yè)行業(yè)“崗位技能大賽”，樹立行業(yè)從業(yè)人員愛崗敬業(yè)理念，強(qiáng)化物業(yè)服務(wù)企業(yè)基礎(chǔ)工作技能，提升我市物業(yè)管理行業(yè)服務(wù)和管理水平，制定本方案。

一、大賽主題

展示行業(yè)風(fēng)采

錘煉崗位技能

服務(wù)業(yè)主生活

二、比賽內(nèi)容

比賽分為客戶服務(wù)、工程維修、秩序維護(hù)、環(huán)境保潔四個(gè)板塊（具體見附件1—5）。

大賽另設(shè)創(chuàng)新項(xiàng)目和才藝展示，由各參賽企業(yè)根據(jù)企業(yè)自身情況申報(bào)，成績不計(jì)入大賽團(tuán)體總分。

三、確定參賽隊(duì)伍

各縣（市）區(qū)物業(yè)主管部門根據(jù)本轄區(qū)崗位大練兵的實(shí)際情況，按照本方案確定的比賽內(nèi)容和規(guī)則選拔參賽隊(duì)伍，并于9月10日—20日將參賽企業(yè)及參賽項(xiàng)目名單加蓋轄區(qū)主管部門公章，報(bào)至石家莊市物業(yè)管理協(xié)會（報(bào)名表見附件7）?？蛻舴?wù)、工程維修、秩序維護(hù)、環(huán)境保潔四個(gè)板塊參賽隊(duì)伍數(shù)量為：其中，橋西區(qū)分別為11個(gè)、新華區(qū)分別為8個(gè)、裕華區(qū)分別為7個(gè)、長安區(qū)分別為6個(gè)、高新區(qū)分別為3個(gè)、其它縣（市）區(qū)分別為10個(gè)。

最終進(jìn)入決賽的比賽隊(duì)伍由市物協(xié)組織物業(yè)專家及行業(yè)專業(yè)人員評定產(chǎn)生，確定四個(gè)比賽板塊分別為30支比賽隊(duì)伍。

創(chuàng)新項(xiàng)目及才藝展示與參賽項(xiàng)目一并報(bào)名，參賽企業(yè)也可以單獨(dú)報(bào)送至石家莊物業(yè)管理協(xié)會，報(bào)名時(shí)間同上。

四、比賽時(shí)間及地點(diǎn)

石家莊市物業(yè)行業(yè)“崗位技能大賽”于10月18日于卓達(dá)太陽城舉行。

五、評分規(guī)則及比賽組織形式

（一）比賽設(shè)裁判40名，主要從石家莊物業(yè)管理專家?guī)旌托袠I(yè)主管部門或?qū)I(yè)人員中產(chǎn)生，由競賽組委會確定。

（二）比賽評分采用由7名裁判對每個(gè)參賽隊(duì)伍共同評分，分?jǐn)?shù)保留2位小數(shù)，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，最后得分為5名裁判的平均分值。比賽隊(duì)伍按照得分高低排定名次，如成績并列，將由裁判組另行出題加賽，現(xiàn)場進(jìn)行PK賽，決定勝負(fù)。

（三）企業(yè)間比賽順序按照抽簽順序確定，依次完成形象比賽、口試比賽、實(shí)操比賽內(nèi)容后，下一企業(yè)比賽；四個(gè)板塊同時(shí)進(jìn)行。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

（一）團(tuán)體獎(jiǎng)。根據(jù)團(tuán)體得分高低取前三名，另設(shè)優(yōu)勝獎(jiǎng)五名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

（二）單項(xiàng)獎(jiǎng)?？蛻舴?wù)、工程維修、秩序維護(hù)、環(huán)境保潔四個(gè)板塊分別設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)秀獎(jiǎng)六名。

（三）創(chuàng)新獎(jiǎng)。根據(jù)參加創(chuàng)新項(xiàng)目、組織情況，評定獲獎(jiǎng)單位。

（四）優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。根據(jù)縣市區(qū)主管部門及物業(yè)企業(yè)組織情況評定優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

七、其他要求

（一）報(bào)名單位參賽隊(duì)員必須為本公司正式員工且實(shí)名參賽，如非本公司員工，經(jīng)核實(shí)，取消參賽資格和比賽成績，并記入信用檔案。參賽企業(yè)只能確定一支參賽隊(duì)伍代表企業(yè)參賽，任何單項(xiàng)比賽，一個(gè)企業(yè)不能出現(xiàn)2支隊(duì)伍。

（二）參賽企業(yè)根據(jù)自身情況，可從客戶服務(wù)、工程維修、秩序維護(hù)、環(huán)境保潔四個(gè)板塊選定比賽項(xiàng)目，可報(bào)一項(xiàng)也可報(bào)多項(xiàng)，所報(bào)板塊口試及實(shí)操科目需全部參加，如不參加將所對應(yīng)分值為零。參與團(tuán)體獎(jiǎng)評選的企業(yè)需參加全部四項(xiàng)比賽。

（三）參賽企業(yè)均必須統(tǒng)一著本公司工裝，佩戴上崗證，按時(shí)自行組織參賽。

（四）對本方案如有疑問及落實(shí)執(zhí)行有關(guān)問題，由市物協(xié)協(xié)調(diào)解決。

比武方案 篇4

為深入落實(shí)黨中央和省市縣關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的決策部署，掀起鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作大學(xué)習(xí)、大宣講、大培訓(xùn)熱潮，提升鎮(zhèn)村干部政策水平和工作能力，提高農(nóng)民群眾政策知曉率和工作滿意度，扎實(shí)有序推進(jìn)全鎮(zhèn)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)，根據(jù)中共XX縣委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動的通知》要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。

一、時(shí)間安排

20xx年10月至20xx年2月，為期半年左右。

二、對象范圍

全體包村干部、村干部及駐村幫扶干部。

三、活動內(nèi)容

緊緊圍繞鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，落實(shí)動態(tài)監(jiān)測幫扶措施，接續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、龍頭企業(yè)創(chuàng)辦、合作社規(guī)范化建設(shè)，促進(jìn)務(wù)工就業(yè)、項(xiàng)目建設(shè)，實(shí)施鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理、廁所革命、農(nóng)村環(huán)境整治，開展留守老人婦女兒童和特困群眾關(guān)愛服務(wù)等練兵比武。

四、方式步驟

練兵比武按照干部對干部、業(yè)務(wù)對業(yè)務(wù)、村對村等方式開展，通過培訓(xùn)、宣講、演講、討論、你問我答、業(yè)務(wù)競賽、觀摩評比等多種行之有效的形式進(jìn)行，具體方式、步驟如下：

（一）村內(nèi)練。20xx年10月-11月。采取召開適度規(guī)模的村民會議等形式，由村黨支部書記、村委會主任、村民小組長、第一書記帶頭在崗位、在現(xiàn)場、在開展重點(diǎn)工作推進(jìn)會，面向群眾講政策、講法律、講發(fā)展，努力提升自身水平和群眾政策知曉率。

（二）鎮(zhèn)內(nèi)比。20xx年11月-12月底。以行政村為單位，組織村黨支部書記、村委會主任、包村干部練兵比武，講黨建知識、講鄉(xiāng)村振興、講法律知識，不斷提高政策理論水平和實(shí)踐能力；也可通過組織觀摩評比方式，定期組織村組干部，對每個(gè)村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人居環(huán)境整治、民生改善、鄉(xiāng)村治理等工作進(jìn)行現(xiàn)場觀摩，讓各村形成比學(xué)趕超的良好氛圍。

五、有關(guān)要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)黨委、政府主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)牽頭抓總，鄉(xiāng)村振興分管領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)主辦具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織實(shí)施。各村要研究制定活動實(shí)施方案，進(jìn)一步細(xì)化明確活動內(nèi)容、方式步驟。鄉(xiāng)村振興辦公室和鎮(zhèn)紀(jì)委加強(qiáng)工作指導(dǎo)和督促檢查，推動練兵比武活動深入開展。

（二）務(wù)求切得實(shí)效。堅(jiān)持真練真比，練出真本領(lǐng)、比出真水平，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高，尤其是鎮(zhèn)村干部、第一書記必須全員參與，做到全覆蓋、無遺漏，并鼓勵(lì)駐村干部、組干部積極參與，進(jìn)一步拓展練兵比武活動的廣度和深度，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。

（三）嚴(yán)格點(diǎn)評考核。每次練兵比武都要進(jìn)行綜合打分、現(xiàn)場點(diǎn)評，對“村內(nèi)練”中打分較高的村支部書記、村委會主任、第一書記，推薦參加村與村之間的“鎮(zhèn)內(nèi)比”，對“鎮(zhèn)內(nèi)比”中評分較高的村，可以確定作為“縣內(nèi)賽”的觀摩點(diǎn)或現(xiàn)場會議點(diǎn)，確保賽出特色、賽出亮點(diǎn)。同時(shí)，將練兵比武的點(diǎn)評打分結(jié)果作為干部年終考核的重要參考，末位的不得評優(yōu)。

（四）健全長效機(jī)制。以此次活動為契機(jī)，建立健全鎮(zhèn)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”長效機(jī)制，進(jìn)一步激發(fā)鄉(xiāng)村干部團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，提升基層干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力，為鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接提供堅(jiān)強(qiáng)的基層基礎(chǔ)保證和組織保障。同時(shí)，要認(rèn)真總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)宣傳報(bào)道和典型推廣，營造比學(xué)趕超的濃厚氛圍。

比武方案 篇5

一、時(shí)間

20xx年6月10日

二、地點(diǎn)

學(xué)術(shù)報(bào)告廳（暫定）

三、主辦單位

共青團(tuán)xx市委員會

四、承辦單位

共青團(tuán)xx市xx區(qū)委員會

五、執(zhí)行單位

xx區(qū)電視臺

六、參賽對象

xx區(qū)、xx區(qū)、xx區(qū)、xx區(qū)、xx區(qū)、xx縣、xx縣、xx縣、xx縣、xx縣10個(gè)區(qū)縣各2名（其中兩個(gè)區(qū)縣各一名），共計(jì)18名選手。

七、參加活動人員

（一）團(tuán)市委、xx區(qū)委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)；

（二）10個(gè)區(qū)縣團(tuán)委帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)（評委）；

（三）8個(gè)區(qū)縣參賽選手各2人，2個(gè)區(qū)縣參賽選手各1人，共計(jì)18人；

（四）xx區(qū)電視臺主持人2名及相關(guān)工作人員；

（五）xx團(tuán)區(qū)委全體干部職工和基層團(tuán)干部觀眾。

八、活動流程

（一）比賽場地布置（20xx.6.9）

1、舞臺區(qū)

片區(qū)賽共18名參賽人員，設(shè)選手席十八組；評委席14人（待定）；暫設(shè)觀眾席前排。

2、計(jì)分席、工作席

3、觀眾區(qū)

前排領(lǐng)導(dǎo)席位；后為普通觀眾席（觀眾席預(yù)留20個(gè)座位）

（二）彩排抽簽（20xx.6.9晚上）

1、彩排，熟悉場地，明確賽事流程。

2、抽簽、抽簽序號為參賽座位順序，不得隨意更換。

（三）比賽流程（20xx.6.10）

08：20循環(huán)播放團(tuán)委提供的宣傳片，參賽隊(duì)員、觀眾進(jìn)場（自由入場）

08：30領(lǐng)導(dǎo)入場

08：30主持人出場（一男一女），介紹出席領(lǐng)導(dǎo)、參賽隊(duì)員、活動背景等

08：35 領(lǐng)導(dǎo)致辭

08：40答題環(huán)節(jié)（必答題、風(fēng)險(xiǎn)題）

09：00微團(tuán)課

11：00主題團(tuán)日活動設(shè)計(jì)現(xiàn)場公布分?jǐn)?shù)

11：10才藝展示環(huán)節(jié)

12：10 領(lǐng)導(dǎo)作賽后點(diǎn)評，現(xiàn)場計(jì)分人員統(tǒng)計(jì)最后成績

12：20總裁判長（待定）宣布比賽結(jié)果

12：30頒獎(jiǎng)，合影

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)2名（進(jìn)入市決賽）

二等獎(jiǎng)2名（進(jìn)入復(fù)活賽）

三等獎(jiǎng)6名

優(yōu)秀獎(jiǎng)9名

十、氛圍營造

（一）在賽場拉標(biāo)語橫幅，主持席擺放鮮花，酒店大廳門口及過道進(jìn)行氛圍渲染；

（二）賽前LED屏循環(huán)播放團(tuán)委提供的宣傳片；

（三）選擇適合現(xiàn)場氛圍的背景音樂。

十一、競賽要求

1、各參賽隊(duì)在開賽前10—20分鐘進(jìn)入賽場，并按抽簽位置就座，不得隨意變動；

2、各參賽隊(duì)進(jìn)入賽場只準(zhǔn)帶規(guī)定允許的文具，其他物品一律集中放在指定位置；

3、參賽隊(duì)員著裝整潔，形象端莊；

4、參賽隊(duì)員全程用普通話答題；

5、參賽隊(duì)員不攜帶手機(jī)等通訊工具入賽場；

6、賽場內(nèi)必須保持安靜，答題時(shí)嚴(yán)格遵守作答時(shí)間，中途不得離開賽場；

7、答題期間要保持好環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟亂拋廢紙，保持好場內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生；

8、本場賽事全程網(wǎng)絡(luò)直播，為保證直播效果，到場人員不要隨意走動、切勿大聲喧嘩，將手機(jī)調(diào)成靜音；

9、團(tuán)干部佩戴團(tuán)徽。

十二、賽事推廣

為更好的營造片區(qū)賽賽事氛圍，讓賽事更具影響力，xx區(qū)電視臺將整合媒介資源，對賽事進(jìn)行立體傳播推廣。

（一）新聞報(bào)道

1、對本次知識競賽活動xx電視臺派新聞記者，跟蹤采訪，編寫新聞稿件在《xx新聞》中播出；

2、賽事新聞爭取推送至市級電視臺播出。

（二）新媒體宣傳

（1）對xx市團(tuán)支部書記崗位實(shí)踐能力大比武第一片區(qū)賽活動的相關(guān)消息，xx傳媒網(wǎng)、xx廣電微信公眾號等新媒體平臺實(shí)時(shí)宣傳推廣。

（2）網(wǎng)站、微信、手機(jī)電視臺預(yù)留平面廣告位（全天24小時(shí)）

（三）電臺推廣

賽事相關(guān)信息，制作成音頻的形式在xx廣播電臺中播出。

（四）賽事直播

本次賽事將進(jìn)行現(xiàn)場網(wǎng)絡(luò)直播，擴(kuò)大賽事影響力，把片區(qū)各參賽隊(duì)員激烈的賽事風(fēng)采展現(xiàn)給社會大眾，讓社會給予更多的肯定與認(rèn)同。

附件：比賽項(xiàng)目及評分規(guī)則

比武方案 篇6

為貫徹落實(shí)中央、省市縣關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的決策部署，提高農(nóng)民群眾政策知曉率和工作滿意度，提升全鄉(xiāng)干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力，營造“比、學(xué)、趕、超”的學(xué)習(xí)氛圍和干事創(chuàng)業(yè)的熱情，根據(jù)中共XX省委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組（XX省實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組）《關(guān)于開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動的通知》（X農(nóng)領(lǐng)發(fā)〔20xx〕10號）要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

一、活動時(shí)間

20xx年9月至20xx年2月。

二、對象范圍

各包村領(lǐng)導(dǎo)、包村干部、村黨支部書記（村委會主任）、駐村幫扶工作隊(duì)全體成員。

三、活動內(nèi)容

緊緊圍繞鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，落實(shí)動態(tài)監(jiān)測幫扶措施，接續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和促進(jìn)務(wù)工就業(yè)，實(shí)施鄉(xiāng)村建設(shè)行動，開展留守老人婦女兒童和特困群眾關(guān)愛服務(wù)等練兵比武。主要介紹做了什么、怎么做的、取得什么成效，以及經(jīng)驗(yàn)體會和下一步工作打算等。

四、方式步驟

練兵比武按照村對村方式開展，可通過宣講、演講、討論、你問我答、理論知識測試等多種行之有效的方式進(jìn)行。具體步驟如下：

（一）動員部署階段（20xx年9月10日—20日）。由八珠鄉(xiāng)農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，鄉(xiāng)黨政綜合辦公室、鄉(xiāng)鄉(xiāng)村振興工作站配合，制定鄉(xiāng)級活動實(shí)施方案，召開全鄉(xiāng)開展農(nóng)村留守老人婦女兒童和特殊困難群眾關(guān)愛服務(wù)行動、鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動啟動會議，全面安排部署、啟動推進(jìn)；組織對相關(guān)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增加干部理論知識儲備，營造人人學(xué)業(yè)務(wù)、個(gè)個(gè)練絕活的濃厚氛圍。

（二）實(shí)戰(zhàn)練兵階段（20xx年9月21日—12月31日）。按照自下而上、分步推進(jìn)的方式，全面開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動，評選出各類能手。

1、村內(nèi)練（20xx年10月8日—10月31日）。由村兩委、駐村幫扶工作隊(duì)牽頭，邀請包村領(lǐng)導(dǎo)列席，由村黨支部書記、村委會主任和駐村工作隊(duì)第一書記帶頭，通過組織召開村民小組會、座談會等方式，開展村內(nèi)練。一是各村集中開展一次以鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接為主題的知識測試一次，測試范圍：村“兩委”會成員，駐村工作隊(duì)成員（試題由鄉(xiāng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一命題）。二是各村要圍繞落實(shí)健全完善防止返貧動態(tài)監(jiān)測的全面性、準(zhǔn)確性；幫扶措施是否精準(zhǔn)、幫扶成效是否顯著等方面進(jìn)行練兵比武。由鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動領(lǐng)導(dǎo)小組抽調(diào)人員，按照20%的比例隨機(jī)抽取監(jiān)測戶，入戶實(shí)地核查訪談群眾，現(xiàn)場賦分。三是各村要認(rèn)真調(diào)查填寫“環(huán)縣農(nóng)村留守老人婦女兒童和特殊困難群眾摸底排查表”，并針對這些群眾開展關(guān)愛活動，可通過志愿者上門服務(wù)、村組干部走訪慰問等多種形式進(jìn)行。四是各村拿出一到兩項(xiàng)特色亮點(diǎn)工作進(jìn)行成果大比拼。重點(diǎn)比拼特色亮點(diǎn)工作群眾接受度和滿意度、改善人居面貌、提高群眾收入、改善群眾生活質(zhì)量等方面。

2、鄉(xiāng)內(nèi)比（20xx年11月1日—12月31日）。以行政村為單位，各村組織黨支部書記、村委會主任和駐村工作隊(duì)第一書記進(jìn)行現(xiàn)場“比武”。重點(diǎn)圍繞“四個(gè)一”進(jìn)行：一是開展一次大測試。集中組織一次理論知識大測試，測試重點(diǎn)為黨在農(nóng)村的各項(xiàng)路線、方針、政策和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的基本常識，通過測試準(zhǔn)確掌握村級干部的理論知識儲備情況。二是開展一次大討論。由鄉(xiāng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織各村黨支部書記、村委會主任進(jìn)行集中討論，通過你問我答、自由發(fā)言等方式，對鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，落實(shí)動態(tài)監(jiān)測幫扶措施，接續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和促進(jìn)務(wù)工就業(yè)，實(shí)施鄉(xiāng)村建設(shè)行動，開展留守老人婦女兒童和特困群眾關(guān)愛服務(wù)等方面進(jìn)行全面討論，在討論中找差距、求提升，使練兵比武活動練有所得、比有所獲，切實(shí)提高本次活動的成效性。三是開展一次大宣講。各村在開展“四個(gè)一”行動的基礎(chǔ)上充分總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)掘典型事跡，由各村黨支部書記或駐村工作隊(duì)長在鄉(xiāng)政府集中進(jìn)行宣講，講經(jīng)驗(yàn)、講做法、講成效，各村至少組織一例宣傳事跡，經(jīng)鄉(xiāng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組篩選審定后在鄉(xiāng)內(nèi)宣講。四是開展一次大觀摩。由鄉(xiāng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織開展對各村基層黨建、鄉(xiāng)村建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、環(huán)境衛(wèi)生整治等具體工作進(jìn)行現(xiàn)場觀摩評比，以促進(jìn)各村之間互學(xué)互鑒、取長補(bǔ)短，共同提高。

鄉(xiāng)級活動開展過程中，由鄉(xiāng)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、駐村幫扶工作隊(duì)總隊(duì)長、鄉(xiāng)村振興工作站分管領(lǐng)導(dǎo)等組成的考核點(diǎn)評組，現(xiàn)場進(jìn)行點(diǎn)評、打分，對“大比武”活動涌現(xiàn)出的先進(jìn)行集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，。

（三）總結(jié)推廣階段（20xx年1月1日-20xx年2月28日）。對活動開展過程中涌現(xiàn)出優(yōu)秀個(gè)人以及好的經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行宣傳推廣，并全面梳理總結(jié)活動開展情況，于20xx年2月15日前報(bào)送縣委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

五、有關(guān)要求

（一）思想高度重視，積極主動響應(yīng)。開展崗位練兵活動，是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)際工作能力、培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干、強(qiáng)化基礎(chǔ)管理、促進(jìn)工作落實(shí)的重要手段，全體鄉(xiāng)村干部要高度重視，充分認(rèn)識開展這項(xiàng)活動的重要性和必要性，積極踴躍報(bào)名參與，以本次活動為契機(jī)，切實(shí)提升政策水平和業(yè)務(wù)能力。

（二）聚焦活動主題，務(wù)求取得實(shí)效。各村在開展崗位練兵活動中，既要營造轟轟烈烈的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，更要注重扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)際效果，堅(jiān)持真練真比，練出真本領(lǐng)、比出真水平，確保達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高的目的。

（三）做好宣傳引導(dǎo)，營造濃厚氛圍。各村要采取多種方式，對“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動進(jìn)行宣傳報(bào)道，動員廣大干部、群眾積極參與，切實(shí)營造學(xué)比趕超的濃厚氛圍，確?；顒佑行蜷_展。

（四）嚴(yán)格考核點(diǎn)評，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。每次練兵比武都要現(xiàn)場進(jìn)行點(diǎn)評、打分，練兵比武的點(diǎn)評打分結(jié)果作為干部年終考核的重要參考，末位的不得評優(yōu)。

（五）注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，健全長效機(jī)制。各村要全面總結(jié)推廣本次練兵比武活動的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，建立健全鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”長效機(jī)制，過渡期內(nèi)，原則上每年開展一次，切實(shí)激發(fā)基層干部團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，提升基層干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力，為鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接提供堅(jiān)強(qiáng)的基層基礎(chǔ)保障和組織保障。

六、保障措施

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由鄉(xiāng)黨委書記任組長，政府鄉(xiāng)長、副書記任副組長，包村領(lǐng)導(dǎo)為組員的鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全力做好大練兵、大比武活動，鄉(xiāng)村振興工作站和鄉(xiāng)黨政綜合辦公室具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各村負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施。

（二）強(qiáng)化工作指導(dǎo)。鄉(xiāng)村振興工作站要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和工作指導(dǎo)，確定分管領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)專干，對各村練兵比武活動進(jìn)行全程指導(dǎo)，確保練兵比武活動有序開展。

（三）強(qiáng)化監(jiān)督檢查。由鄉(xiāng)紀(jì)委牽頭組織人員適時(shí)對各村練兵比武活動進(jìn)行專項(xiàng)督查，對弄虛作假、敷衍了事的行政村和個(gè)人，按程序啟動問責(zé)。

最新比賽方案

方案必需有明確的對象，或者施行的范圍和領(lǐng)域，人這一輩子迷茫的時(shí)候很多。我們可以提前準(zhǔn)備好方案，一份值得借鑒的方案是什么樣的呢？推薦一些關(guān)于“比賽方案”的最佳文章讓您受益匪淺，將此頁添加到書簽列表以便隨時(shí)查看！

比賽方案 篇1

一、指導(dǎo)思想

隨著人們生活水平不斷提高，釣魚，作為一項(xiàng)“有氧運(yùn)動”的體育鍛煉，已成為了群眾喜聞樂見的運(yùn)動項(xiàng)目。我縣由于垂釣地理?xiàng)l件優(yōu)越，氣候宜人、釣場資源豐富，從而造就了這項(xiàng)運(yùn)動的普遍性，如今，我縣已發(fā)展有近萬名釣魚愛好者。為了促進(jìn)群眾性釣魚活動的普及和提高，推動全縣全民健身活動向縱深發(fā)展，豐富全民健身兼文化娛樂生活。由祁東縣廣播電視臺、祁東縣體育局聯(lián)合主辦，由蝶依斕布藝窗簾祁東店冠名贊助，共同舉辦20xx年“蝶依斕杯”祁東縣第一屆垂釣大賽。將為進(jìn)一步提升“蝶依斕家居布藝”的品牌影響力、擴(kuò)大知名度起到很好地推動作用。

二、賽事主題詞

快樂參與、漁樂無限?。ㄏ嗉s蝶依斕，漁樂無極限?。?/p>

三、活動目的：

倡導(dǎo)全民健身運(yùn)動，普及推廣釣魚技法、釣具知識及漁文化，踐行環(huán)保垂釣，建立社會、廠商、釣友、媒體四位一體的互動平臺。保護(hù)釣者家園，樹立漁樂風(fēng)尚，感受戶外激情，構(gòu)建和諧社會！

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、主辦：祁東縣體育局、祁東縣廣播電視臺

2、承辦：祁東電視臺娛樂影視頻道、祁東縣釣魚愛好者協(xié)會3、協(xié)辦：蝶依斕布藝窗簾祁東分店（總冠名單位）、協(xié)辦單位（待定）

4、機(jī)構(gòu)：成立祁東縣第一屆垂釣大賽組委會，下設(shè)裁判組、宣傳組、后勤組、場務(wù)組等。

五、比賽時(shí)間

20xx年4月7月（以星期六、日為宜），歷時(shí)三個(gè)月。

六、報(bào)名條件

“快樂參與、漁樂無限”，本次比賽不限年齡、不限性別，只要你會釣魚、愛好垂釣運(yùn)動均可報(bào)名參賽，并不收取報(bào)名費(fèi)。（以參賽選手報(bào)名時(shí)間的先后為序，參賽總?cè)藬?shù)控制在200人）。

七、賽事設(shè)計(jì)

大賽分為報(bào)名、預(yù)賽、復(fù)賽、半決賽、總決賽、頒獎(jiǎng)儀式六個(gè)階段。

報(bào)名：

時(shí)間：從4月16日到5月6日（暫定）

地點(diǎn)：分別在祁東電視臺娛樂影視頻道、蝶依斕布藝窗簾祁東分

店設(shè)立報(bào)名點(diǎn)，可到報(bào)名點(diǎn)報(bào)名也可到登錄祁東電視臺網(wǎng)站報(bào)名及電話報(bào)名：0734-6335669

預(yù)賽十場：

參賽選手共計(jì)200人，每場20名選手參賽，抽簽決定釣位。

比賽項(xiàng)目為混養(yǎng)池4.5米手竿比賽，每場取有效魚總重量排名前兩位的2名選手進(jìn)入復(fù)賽（若有總重量相同且有爭議的，按總尾數(shù)多的為勝出者）。時(shí)間：

初定于5月8日上午進(jìn)行預(yù)賽第一場，下午進(jìn)行預(yù)賽第二場；5月15日上午進(jìn)行預(yù)賽第三場，下午進(jìn)行預(yù)賽第四場；5月22日上午進(jìn)行預(yù)賽第五場，下午進(jìn)行預(yù)賽第六場；5月29日上午進(jìn)行預(yù)賽第七場，下午進(jìn)行預(yù)賽第八場；6月5日上午進(jìn)行預(yù)賽第九場，下午進(jìn)行預(yù)賽第十場；地點(diǎn)：

祁東縣縣城及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的池塘（具體地點(diǎn)待定）預(yù)計(jì)時(shí)長：

每場150分鐘（含準(zhǔn)備工作30分鐘，比賽120分鐘）復(fù)賽兩場：（即20強(qiáng)比拼）

參賽選手共計(jì)20人，每場10名選手參賽，抽簽決定釣位。比賽項(xiàng)目為混養(yǎng)池4.5米手竿比賽，每場取有效魚總尾數(shù)排名前五位的5名選手進(jìn)入復(fù)賽（若有總尾數(shù)相同且有爭議的，按總重量大的為勝出者）。時(shí)間：

初定于6月19日上午進(jìn)行復(fù)賽第一場，下午進(jìn)行復(fù)賽第二場。

地點(diǎn)：

祁東縣縣城及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的池塘（具體地點(diǎn)待定）預(yù)計(jì)時(shí)長：

150分鐘（含準(zhǔn)備工作30分鐘，比賽120分鐘）

半決賽兩場：（即10進(jìn)4）

參賽選手共計(jì)10人，每場5名選手參賽，抽簽決定釣位。比賽項(xiàng)目為混養(yǎng)池，用指定的3.6米手竿比賽，每場取有效魚總尾數(shù)排名前兩位的2名選手進(jìn)入總決賽（若有總尾數(shù)相同且有爭議的，按總重量大的為勝出者）。時(shí)間：

初定于7月2日上午進(jìn)行半決賽第一場，下午進(jìn)行半決賽第二場。地點(diǎn)：

縣體育廣場游泳池內(nèi)。預(yù)計(jì)時(shí)長：

150分鐘（含準(zhǔn)備工作30分鐘，比賽120分鐘）總決賽場：（4強(qiáng)爭霸賽）

參賽選手共計(jì)4人，分為三場進(jìn)行，前兩場4名選手由抽簽決定釣位及順序，每場2名選手進(jìn)行一對一的PK賽，每場釣得有效魚總尾數(shù)較少的1名選手被淘汰（淘汰的2名選手為季軍），獲勝的2名選手進(jìn)行終極PK賽，對決出冠、亞軍。比賽項(xiàng)目為混養(yǎng)池，用指定的3.6米手竿比賽，最終沒被淘汰的獲勝者為冠軍。（若有總尾數(shù)相同且有爭議的，可加時(shí)賽）

時(shí)間：

初定于7月3日上午進(jìn)行總決賽第一、二場，下午進(jìn)行總決賽第

三場。地點(diǎn)：

縣體育廣場游泳池內(nèi)。預(yù)計(jì)時(shí)長：

150分鐘（含準(zhǔn)備工作30分鐘，比賽120分鐘）

八、比賽規(guī)則

（1）、混養(yǎng)池為4.5米手竿比賽,以青草鯉鯽鳊鰱鳙等七種為有

效魚,其它魚不算。

（2）、各場使用標(biāo)準(zhǔn)釣竿，線長不得超過竿長30公分。

（3）、選手到達(dá)賽場應(yīng)及時(shí)向服務(wù)臺報(bào)到，準(zhǔn)備抽釣位簽號。

（4）、選手進(jìn)入釣位作賽前的準(zhǔn)備，由裁判員核對釣位，對釣

具進(jìn)行檢查。

（5）、比賽開始的訊號發(fā)出前，運(yùn)動員使的所有釣具不準(zhǔn)入水。

（6）、運(yùn)動員以臺釣為主,釣具一律自備、不準(zhǔn)使用有倒刺鉤、聯(lián)體鉤、鉚鉤。

（7）、比賽的時(shí)候，一人一竿一線，鉤限用一至兩枚無倒刺鉤，魚餌必需掛在魚鉤上，不準(zhǔn)拋投魚餌，不得妨礙他人。

（8）、比賽的`過程中，運(yùn)動員不得離位、竄位、不準(zhǔn)竄餌，有急事需離位者，需經(jīng)過裁判員的同意。

（9）、運(yùn)動員一律獨(dú)自操作，自釣自取自入魚護(hù)，入池存養(yǎng)，凡死魚干魚不計(jì)成績。

（10）、比賽結(jié)束的訊號發(fā)出以后，運(yùn)動員應(yīng)立即收竿，此時(shí)末入魚護(hù)的魚一律不計(jì)成績，魚護(hù)一律不得移動或提出水面，應(yīng)在原地等候裁判員前來數(shù)魚，不準(zhǔn)自行倒掉。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1、冠軍：價(jià)值20xx元的獎(jiǎng)品或現(xiàn)金；

2、亞軍：價(jià)值1500元的獎(jiǎng)品或現(xiàn)金；

3、季軍：價(jià)值1000元的獎(jiǎng)品或現(xiàn)金；

4、第五名至第十名：價(jià)值500元的獎(jiǎng)品或現(xiàn)金；

5、第十一名至第二十名：價(jià)值300元的獎(jiǎng)品或現(xiàn)金；

十、宣傳形式：

賽事承辦頻道：祁東縣電視臺娛樂影視頻道

賽事支持媒體：祁東縣電視臺時(shí)政綜合頻道、祁東縣電視臺經(jīng)濟(jì)生活頻道、網(wǎng)站

1、活動前期宣傳將充分調(diào)動祁東廣播電視臺所屬媒體，對本次大賽進(jìn)行宣傳推廣，營造濃厚的活動氛圍。

2、賽事設(shè)計(jì)宣傳片五個(gè)：分別為大賽總宣傳片（預(yù)賽宣傳片、復(fù)賽宣傳片、半決賽宣傳片、總決賽宣傳片）、報(bào)名宣傳片、大賽招商宣傳片、總冠名單位宣傳片、協(xié)辦單位宣傳片等。將分時(shí)段、按步驟在祁東縣電視臺娛樂影視頻道中滾動播出。

3、在祁東縣電視臺時(shí)政綜合頻道、經(jīng)濟(jì)生活頻道將在其新聞欄目中，跟蹤報(bào)道賽事的有關(guān)新聞。并聯(lián)系祁東廣電網(wǎng)站、祁東時(shí)報(bào)等相關(guān)媒體等配合宣傳，對賽事進(jìn)行推廣。

4、十場預(yù)賽、兩場復(fù)賽賽事將由祁東縣電視臺拍攝制作30分鐘賽事特別節(jié)目，并在祁東縣電視臺娛樂影視頻道的黃金時(shí)段中播出，特別節(jié)目將含有冠名單位的企業(yè)文化宣傳及單位領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場采訪內(nèi)容。

5、祁東縣電視臺娛樂影視頻道將從7月4日起，設(shè)定專門的時(shí)段精選實(shí)況播出兩場半決賽、三場總決賽，時(shí)段分別是每天晚上的20：00首播，第二天的晚上20：00重播。

6、比賽現(xiàn)場噴繪、橫幅、比賽手冊、現(xiàn)場布等宣傳（宣傳內(nèi)容另定）由祁東廣播電視臺負(fù)責(zé)，現(xiàn)場將鮮明體現(xiàn)冠名單位相關(guān)內(nèi)容。

7、主辦和總冠名單位領(lǐng)導(dǎo)為組委會成員，并到比賽現(xiàn)場致開幕詞，同時(shí)組委會及冠名單位領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。

十一、招商贊助

(一)活動總冠名：

10萬元人民幣，活動全程贊助，組織方之一。（由總冠名單位：蝶依斕布藝窗簾祁東分店提供）

(二)回報(bào)方式：

1、贊助商享有整個(gè)賽事活動及頒獎(jiǎng)儀式的總冠名權(quán)。

2、將贊助企業(yè)列為祁東縣第一屆垂釣大賽的協(xié)辦單位，并在賽事相關(guān)印刷品中（如：大賽海報(bào)、大賽宣傳冊、秩序冊等）給予公示。

3、大賽期間所有宣傳片總冠名：包括總宣傳片、各個(gè)階段的賽事宣傳片、報(bào)名宣傳片等，時(shí)間從4月16日至大賽結(jié)束（預(yù)計(jì)總賽事時(shí)間為三個(gè)月）。在祁東電視臺娛樂影視頻道每晚播出6次，總播出次數(shù)可達(dá)720次。

4、大賽期間冠名單位形象宣傳片：時(shí)間從4月16日至大賽結(jié)束，時(shí)長30秒，每晚在祁東電視臺娛樂影視頻道播出4次，總播出次數(shù)為360次。

5、《祁東新聞》和《鼎山播報(bào)》宣傳總冠名單位：大賽期間，在《祁東新聞》和《鼎山播報(bào)》專欄中專題報(bào)道總冠名單位的企業(yè)文化、名牌產(chǎn)品、企業(yè)服務(wù)等內(nèi)容，共計(jì)4條。

6、節(jié)目播出宣傳：祁東電視臺娛樂影視頻道將開設(shè)賽事實(shí)況時(shí)段，在每一場實(shí)況播出時(shí)，穿插總冠名單位形象宣傳片，每場為二次，總播出次數(shù)為36次。

7、電視廣告專題宣傳：主辦方祁東廣播電視臺贈送總冠名單位一個(gè)月廣告專題宣傳，廣告專題時(shí)長23分鐘，在祁東電視臺娛樂影視頻道播出，每晚播出2次，廣告專題投放時(shí)間由總冠名單位自定，有效期至20xx年底。

8、活動現(xiàn)場背景：在預(yù)賽、復(fù)賽、半決賽、總決賽、閉幕式的舞臺背景顯著位置標(biāo)注總冠名單位的名稱和畫面。（由主辦方制作、總冠名單位協(xié)助）

9、話筒：在每一場比賽選手使用的話筒上標(biāo)注總冠名單位名稱。10、號牌：在每一個(gè)選手的號牌上標(biāo)注總冠名單位名稱。

11、平面宣傳：在預(yù)賽、復(fù)賽、半決賽、總決賽、閉幕式的現(xiàn)場顯著位置設(shè)計(jì)總冠名單位的廣告牌。（由總冠名單位負(fù)責(zé)制作、主辦方負(fù)責(zé)指導(dǎo)懸掛）

12、主持詞：在預(yù)賽、復(fù)賽、半決賽、總決賽、閉幕式的主持人現(xiàn)場臺詞中，宣傳總冠名單位的相關(guān)產(chǎn)品和服務(wù)，共計(jì)2次/場，（由總冠名單位提供宣傳文字資料）。

13、采訪：在總決賽和閉幕式的現(xiàn)場，采訪總冠名單位主要負(fù)責(zé)人，宣傳企業(yè)的相關(guān)內(nèi)容，時(shí)長為1分鐘之內(nèi)。

14、在閉幕式上，邀請總冠名單位領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

15、將整個(gè)活動拍攝制作光盤DVD贈送給冠名單位，內(nèi)容涵蓋活動全程及冠名商的標(biāo)志、文字介紹等。

比賽方案 篇2

為培養(yǎng)同學(xué)們的飲食情趣，使健康飲食、特色飲食深入人心，吃出營養(yǎng)、吃出健康、吃出生活、吃出精彩，團(tuán)總支生活部此舉辦這次以“弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)美食,活躍校園文化氣氛”為目標(biāo)的個(gè)人廚藝大賽。

一、活動目的：

培養(yǎng)同學(xué)們的表演能力和社會適應(yīng)能力，展示當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌，豐富同學(xué)們的校園生活，提高同學(xué)們團(tuán)隊(duì)合作意識，弘揚(yáng)我國的飲食文化，了解市場經(jīng)濟(jì)動態(tài)。

二、活動主題：

廚藝大賽——弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)美食,活躍校園文化氣氛

三、活動對象：

所有醫(yī)學(xué)系學(xué)生以班級為單位各班派一支隊(duì)伍（3-5人）作為班級代表。制作菜肴來參加比賽。

四、活動地點(diǎn)：

食堂大廳

五、活動時(shí)間：

20xx年03月——20xx年04月

六、活動流程：

1、參賽選手在賽前抽簽分組。

2、比賽場地的布置。

3、入場秩序。（包括嘉賓、參賽選手、工作人員）

4、主持人介紹嘉賓并邀請嘉賓講話，宣讀比賽規(guī)則，及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置等問題。

5、場內(nèi)互動，嘉賓對參賽選手參賽作品的原料的'營養(yǎng)系數(shù)進(jìn)行講解與評議。并講解此菜的做菜手法有何講究，如何達(dá)到最好效果的做法等等。

6、現(xiàn)場觀眾就自己的喜好向營養(yǎng)美食專家提出問題，同時(shí)也可向選手提問。

7、嘉賓品嘗、評分并點(diǎn)評，現(xiàn)場觀眾作為大眾評審品嘗并現(xiàn)場點(diǎn)評。

8、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，并宣布比賽結(jié)果。

9、頒獎(jiǎng)。（獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書）

10、觀眾退場。

11、清理場地。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名

2、最佳“特色風(fēng)味獎(jiǎng)”一名、“最佳廚藝獎(jiǎng)”一名

八、活動注意事項(xiàng)

1、保證現(xiàn)場的用火用電安全，作好防范措施。

2、維持現(xiàn)場秩序，由院學(xué)生會負(fù)責(zé)維護(hù)

3、保證大賽所用食料新鮮，廚具等安全衛(wèi)生、干凈、整潔。

九、活動各項(xiàng)負(fù)責(zé)人：

1、參賽隊(duì)員所用材料自行購買，具體購買時(shí)間安排在開賽當(dāng)天。

2、每支參賽隊(duì)伍先由各班班費(fèi)發(fā)放60元菜金。

3、隊(duì)員確定后，不允許更改和增刪。不允許請外援，否則按零分處理。

4、各代表隊(duì)隊(duì)長要加強(qiáng)對本隊(duì)參賽選手的組織、紀(jì)律、安全管理，嚴(yán)格按規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)和順序組織選手參賽，以確保良好的競賽秩序。

5、參賽選手應(yīng)按時(shí)至檢錄處報(bào)到，比賽開始后15分鐘內(nèi)未報(bào)到者視為自動放棄參賽資格。

6、比賽灶具和常規(guī)用品由學(xué)院提供。

7、注意安全、愛護(hù)公物（如有損壞照價(jià)賠償）。

8、領(lǐng)隊(duì)、選手要尊重評委，服從評委的評定。評判標(biāo)準(zhǔn)按照制定出的評分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。如對評判有疑問者由領(lǐng)隊(duì)向大賽紀(jì)檢組據(jù)實(shí)反映，不得當(dāng)場質(zhì)問評委。如有重大爭議，提交大賽總評委集體研究裁決。

9、為做到比賽的公開、公平、公正，最后得分取評委分和大眾評委分的平均分。

10、競賽安排如有變動，大賽負(fù)責(zé)處另行通知。

11、點(diǎn)名入場，遲到15分鐘者，按自動棄權(quán)處理。

12、不得弄虛作假，不得請他人代為參賽，比賽時(shí)請帶學(xué)生證或飯卡到紀(jì)檢處檢錄，違者取消參賽資格。

13、賽場不準(zhǔn)高聲喊叫，禁止吸煙，不準(zhǔn)隨地吐痰，不準(zhǔn)亂扔下料。

14、不準(zhǔn)使用他人原料（物品）及半成品。

15、比賽所用原材料及比賽器具均由大賽負(fù)責(zé)提供，選手不得自帶；否則將被視為作弊，取消比賽成績

16、比賽過程中，一切操作過程需在現(xiàn)場進(jìn)行，不得提前準(zhǔn)備；若有特殊情況，需事先向組委會申請，經(jīng)同意后方可進(jìn)行；無關(guān)人員不得參與；否則，將視為作弊，取消參賽資格

17、為維持比賽秩序，確保比賽順利進(jìn)行，比賽現(xiàn)場設(shè)立工作區(qū)，除裁判員與工作人員外，其余人員不得入內(nèi)

18、比賽時(shí)間為每組一個(gè)小時(shí)，操作超出時(shí)間的成績無效

19、比賽結(jié)束后搞好現(xiàn)場清理工作。

20、用具的儲藏、保管自行解決，確有困難的由大賽場地組協(xié)助解決。自帶餐具須在檢錄處登記

十、活動期望

心隨我動，菜隨我秀，色彩空間，展現(xiàn)個(gè)性，大賽旨在讓大學(xué)生品味健康美食、吃出營養(yǎng)，吃出健康，吃出精彩，吃出生活的美好！我們要以“廚藝大賽”為平臺，在活動中充分展示自己的能力，希望此次活動能夠在同學(xué)們的積極參與下圓滿成功！

比賽方案 篇3

一、設(shè)計(jì)意圖：

身體教育在幼兒教育中是占有極為重要的地位的。為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒體能的發(fā)展，鍛煉孩子們堅(jiān)強(qiáng)意志，提高幼兒技能性動作發(fā)展的水平，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，我們大班組將舉行“我是跳繩小達(dá)人”跳繩比賽。

二、活動主題：《我是跳繩小達(dá)人》

三、活動時(shí)間及安排：

1、初賽：

時(shí)間：20xx年12月10日

內(nèi)容：大班組各班進(jìn)行比賽，挑選成績最優(yōu)異的'10位幼兒，男女各5名，參加周四的決賽。

2、決賽：

時(shí)間：20xx年12月12日下午3點(diǎn)

內(nèi)容：大班組每班挑選出成績最優(yōu)異的10位幼兒參加決賽。

四、決賽活動準(zhǔn)備：

1、參賽幼兒自備跳繩。

2、成績記錄表、計(jì)時(shí)器、獎(jiǎng)狀。

3、人員安排：

（1）計(jì)時(shí)：張玲

（2）各班班主任負(fù)責(zé)它班幼兒跳繩計(jì)數(shù)；各班配班老師負(fù)責(zé)本班幼兒跳繩的數(shù)字監(jiān)督。

（3）成績記錄：各班主任

（4）獎(jiǎng)狀負(fù)責(zé)人：何曉琴

（5）成績匯總?cè)耍悍稌匝?/p>

五、活動地點(diǎn)：

南海園大操場

六、比賽規(guī)則：

1、比賽時(shí)間為40秒，5名幼兒為一組進(jìn)行，分男女組。

2、跳繩數(shù)量多者獲勝。

3、設(shè)立一等獎(jiǎng)2名（男女各1名）、二等獎(jiǎng)4名（男女各2名）、三等獎(jiǎng)6名（男女各3名）

七、活動流程：

1、主持人宣布活動開始

2、介紹裁判員、運(yùn)動員及比賽規(guī)則。

3、幼兒比賽

4、比賽結(jié)果匯總

5、頒發(fā)獎(jiǎng)狀

6、鼓勵(lì)幼兒再接再厲，堅(jiān)持參加體育鍛煉，健康快樂的成長。

大班組

20xx年12月5日

比賽方案 篇4

托里縣首屆民族團(tuán)結(jié)合唱比賽暨黑馬舞比賽實(shí)施方案

根據(jù)縣委、**的安排部署，托里縣將于5月20日至30日舉辦托里縣首屆“民族團(tuán)結(jié)大合唱比賽、黑走馬舞蹈大賽”活動。舉辦此次活動，是我縣促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，增進(jìn)各民族感情的重要舉措，也是推進(jìn)我縣文化大建設(shè)，打造群眾文化活動品牌的重要活動。為全面貫徹自治區(qū)第三十三個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月活動的安排意見，創(chuàng)建全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范縣營造良好氛圍，切實(shí)做好活動各項(xiàng)工作，確保此次活動取得圓滿成功，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想及活動目的

以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)、以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動為契機(jī)，動以大力宣傳和弘揚(yáng)我縣各族群眾和睦相處、互敬互幫互助的民族團(tuán)結(jié)精神，謳歌我縣各民族嵌入式生活的生典型。進(jìn)一步唱響各民族共同繁榮發(fā)展的時(shí)代主旋律，充分調(diào)動全縣各族群眾參與文化活動的積極性，形成托里特色文化發(fā)展格局，推動托里經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展再上新水平。

二、活動安排

（一）大合唱比賽

1時(shí)間：2015年5月21日上午11:00（北京時(shí)間）

2地點(diǎn)：縣文化活動中心演播室。

三。任務(wù)：每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣黨（業(yè)）委、學(xué)校、社區(qū)將選出一支隊(duì)伍參加決賽。參賽者的服裝、化妝、交通等費(fèi)用由各單位承擔(dān)。

4、參賽要求：每支隊(duì)伍準(zhǔn)備兩首參賽歌曲，其中一首要求唱托里縣本土原創(chuàng)歌曲，參賽代表自備歌曲伴奏（u盤和光碟），服裝統(tǒng)一，歌曲時(shí)長3-5分鐘。

5獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金2000元；二等獎(jiǎng)2名、獎(jiǎng)金1500元；三等獎(jiǎng)3名、獎(jiǎng)金1000元；優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1項(xiàng)，獎(jiǎng)勵(lì)500元；鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干。

6評委組成：由7人組成?？h文化廣電局負(fù)責(zé)組織制定競賽評審規(guī)則。

聯(lián)系人：奉萍聯(lián)系人**:152********

（二）黑走馬舞蹈比賽

1時(shí)間：2015年5月25日上午11:00（北京時(shí)間）

2、地點(diǎn)：托里縣一中塑膠場地

三。任務(wù)：每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣黨（業(yè)）委、學(xué)校、社區(qū)將選出一支隊(duì)伍參加決賽。參賽者的服裝、化妝、交通等費(fèi)用由各單位承擔(dān)。

4、參賽要求：比賽**統(tǒng)一定位“黑走馬”，但比賽動作不做統(tǒng)一限定，要求服裝整齊、人數(shù)30人以上。

5獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金2000元；二等獎(jiǎng)2名、獎(jiǎng)金1500元；三等獎(jiǎng)3名、獎(jiǎng)金1000元；優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1項(xiàng)，獎(jiǎng)勵(lì)500元；鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干。

6評委組成：由7人組成?？h文化廣電局負(fù)責(zé)組織制定競賽評審規(guī)則。

聯(lián)系人：賈宗玉聯(lián)系人**:131********

三、組織機(jī)構(gòu)及基本要求

為確保本次活動取得圓滿成功，大賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)綜合組、宣傳組、安全保衛(wèi)組3個(gè)組，各工作組職責(zé)任務(wù)如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：古麗娜齊·哈斯木汗，縣委常委、宣傳部部長

副組長：kul zaiytihali，全國政協(xié)常委，全國婦聯(lián)主席

阿依恒·吐葉拜民宗委主任

成員： 周立軍政法委副書記

顧偉宣傳部副部長、主任科員

王樹軍黨校常務(wù)副校長

李春霞總工會主席

撒那提·賽提肯團(tuán)縣委書記

張曉麗機(jī)關(guān)工委書記

阿德力·巴提汗公安局政委

愛本霍奇貝克商務(wù)經(jīng)濟(jì)信息****黨委書記、副主任

加那爾別克·黑那亞提住建局黨委書記

古麗孜娜提·哈德力交通局黨委書記、副局長

鐵遼別克農(nóng)業(yè)局黨委書記、副局長古麗努爾

馬尚誠衛(wèi)生局黨委書記

蔣學(xué)喜畜牧局黨委書記、副局長

郭苓教育局黨委書記、副局長

仲云霞托里鎮(zhèn)黨委書記

李曉明鐵廠溝鎮(zhèn)黨委書記

蘇立軍廟爾溝鎮(zhèn)黨委書記

孫強(qiáng)多拉特鄉(xiāng)黨委書記

沈仲寅阿合別斗鄉(xiāng)黨委書記

付長山烏雪特鄉(xiāng)黨委書記

伊賽提依曼哈齊庫甫鄉(xiāng)黨委書記

（一）綜合組

組長：王樹軍黨校常務(wù)副校長

副組長：馬戰(zhàn)海，教育局黨委委員、科技局局長

成員：文化體育廣播電視電影局黨委書記

張宏松文化體育廣播影視局局長

宮照鋭文化體育廣播影視辦公室主任

綜合組職責(zé)任務(wù)：

（1） 負(fù)責(zé)活動的籌備、組織、聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督；

（2） 負(fù)責(zé)策劃、現(xiàn)場指揮等工作；

（三）負(fù)責(zé)確定邀請嘉賓的范圍和嘉賓的聯(lián)系安排；

（4） 負(fù)責(zé)各類活動評審后的獎(jiǎng)品發(fā)放；

（5） 評委：由文化體育廣電局負(fù)責(zé)比賽的實(shí)施；

（6） 承辦領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室交辦的其他工作。

（二）宣傳組

組長：張文華宣傳部副部長

副組長：張宏松文化體育廣電局局長

成員王作強(qiáng)縣文聯(lián)主席

徐勇軍宣傳部對外宣傳辦主任

黃英**電子政務(wù)辦主任

崔莉文廣局電視臺臺長

李雙勇文廣局文化館館長

宣傳組職責(zé)任務(wù)：

（1）負(fù)責(zé)制定活動實(shí)施方案（競賽評比規(guī)則，做好工作人員、參演人員召集和演出工作；

（2）負(fù)責(zé)制定宣傳實(shí)施方案；

（3） 負(fù)責(zé)提出本次活動的宣傳報(bào)道計(jì)劃；

（4）負(fù)責(zé)本次活動攝像、錄音、攝影等有關(guān)資料的攝制任務(wù)，負(fù)責(zé)審核新疆電視臺制作的各種電視專題片，并邀請各類**及報(bào)道等工作;

（5） 負(fù)責(zé)審核活動和演出隊(duì)伍的解說詞，審核文化體育廣播電影電視局的解目內(nèi)容；

（6） 負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動的宣傳、采訪、匯報(bào)和評審；

（7） 負(fù)責(zé)**托里縣文化事業(yè)宣傳專題片（分管文化體育廣電局）；

（8） 承辦領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室交辦的其他工作。

（三）安全保衛(wèi)組

組長：周立軍政法委副書記

組員：察勒哈爾伊曼哈孜公安局紀(jì)檢書記

王鋒消防大隊(duì)大隊(duì)長

安全保衛(wèi)組職責(zé)任務(wù)：

（1）制定活動期間安全保衛(wèi)實(shí)施方案，并具體落實(shí)；

（2） 負(fù)責(zé)各活動場所的消防安全工作；

（3） 承辦領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室交辦的其他工作。

四、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。辦好托里縣首屆民族團(tuán)結(jié)大合唱比賽、黑走馬舞蹈大賽是托里縣各族群眾政治、經(jīng)濟(jì)和文化體育生活中的一件大事、喜事、好事，是縣各單位各部門義不容辭的政治任務(wù)，要從講政治的高度提高認(rèn)識，牢固樹立全局觀念和“一盤棋”思想，加強(qiáng)溝通，密切配合，形成合力。

（二）提早準(zhǔn)備，通力合作。各有關(guān)責(zé)任單位要安排專人負(fù)責(zé)實(shí)施，制定本單位詳細(xì)的業(yè)務(wù)實(shí)施方案，做好活動的宣傳、組織和啟動工作。要精心組織部署，確保每個(gè)環(huán)節(jié)不出差錯(cuò)。

要明確職責(zé)分工，責(zé)任到人，做到“定人、定崗、定責(zé)”逐級落實(shí)。

各單位各部門要通力合作，以高昂的斗志、良好的精神風(fēng)貌，為托里縣首屆“民族團(tuán)結(jié)大合唱比賽、黑走馬舞蹈大賽”活動的成功舉辦而努力。

比賽方案 篇5

一、目的：

開拓新的'學(xué)習(xí)氛圍，宣傳藝術(shù)文化知識樂趣，提高學(xué)校文娛氛圍，展現(xiàn)音樂學(xué)院學(xué)生的真我風(fēng)采。本次活動為學(xué)院藝術(shù)實(shí)踐系列活動項(xiàng)目，由聲樂教研室、團(tuán)委和學(xué)生會聯(lián)合組織。

二、大賽主題：

民族美聲唱法歌手大賽（歌曲自選，內(nèi)容不限）。

三、報(bào)名時(shí)間：

從即日起至11月1日（星期四）截止，自由報(bào)名，各班文娛委員統(tǒng)一收集本班報(bào)名情況交學(xué)院文娛部。所有參賽選手請注意屆時(shí)公布欄的抽簽時(shí)間。如有問題請致電：

（文娛部聯(lián)系人：吳志文：李雨媚：葉大榮：）

四、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：

初賽：11月 5日晚上7：30地點(diǎn)：音樂廳

決賽：11月 9日晚上7：30地點(diǎn)：音樂廳

五、內(nèi)容及要求：

1.以個(gè)人形式參賽，必須是音樂學(xué)院在校學(xué)生，11月5日晚上7：30分在學(xué)院音樂廳進(jìn)行初賽，每人限唱1分鐘，自帶鋼琴伴奏。挑選20名選手參加決賽。

2.大賽評出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名

六、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1.整體形象：（8分）要求參賽者根據(jù)音樂作品的需要，選擇適合個(gè)人特色的服裝進(jìn)行比賽

2.作品難度系數(shù)：（12分）要求參賽者所選歌曲要有一定的難度系數(shù)

3.語言表達(dá)：（10分）要求參賽者吐字清晰

4.舞臺表演：（10分）要求參賽者上臺講究臺風(fēng)，表現(xiàn)大方

5.演唱分：（60分）根據(jù)參賽者對歌曲的技巧分析、音樂表現(xiàn)、音準(zhǔn)以及節(jié)奏為評分標(biāo)準(zhǔn)

七、比賽方式：

采用抽簽方式?jīng)Q定比賽順序（到時(shí)請留意公布欄的具體通知）

比賽方案 篇6

關(guān)于慶祝兒童節(jié)小學(xué)各年級趣味競賽比賽方案設(shè)計(jì)

一、目 的：

1.慶祝兒童節(jié)，帶動歡樂氣氛，特舉辦此比賽。

2.為提高學(xué)生運(yùn)動興趣，促進(jìn)身心健康，并培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作之精神。

二、競賽日期：

三、競賽組別：各年級為一組。

四、競賽項(xiàng)目：

1.一年級：趣味競賽----滾籠球。

2.二年級：趣味競賽----心手相連。

3.三年級：趣味競賽----同舟共濟(jì)。

4.四年級：趣味競賽----勇闖三關(guān)。

女混合跳繩大隊(duì)接力。

女混合大隊(duì)接力。

五、獎(jiǎng) 勵(lì)：各組錄取前三名頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

六、競賽程序：五年級田徑選手選拔一、三、六、二、四、五年級。

七、各項(xiàng)比賽，一律不準(zhǔn)穿釘鞋和赤腳參加競賽。

八、競賽規(guī)則：

(一) 一年級趣味競賽----滾籠球(器材：籠球)

女生共三十位混合參加競賽。

2.接力距離：二十公尺。

男生為雙數(shù)棒。

4.比賽場地：躲避球場。

5.起點(diǎn)與折返點(diǎn)相距十公尺，起點(diǎn)線亦是終點(diǎn)線。

男順序成一路縱隊(duì)，排列於起點(diǎn)線后面的.預(yù)備線，各就各位時(shí)，第一位比賽者站在起點(diǎn)線后面，聞哨聲后，第一位用手推球前進(jìn)比賽，第二位比賽者前進(jìn)到起點(diǎn)線準(zhǔn)備繼續(xù)比賽。

7.第一位比賽者用手推球繞過標(biāo)竿，折返跑回起點(diǎn)線，將球交給第二位進(jìn)行比賽，依此類推至第三十號比賽完成衝過終點(diǎn)線。

8.行進(jìn)中，球如有滾出場外，可用手推向前，繼續(xù)進(jìn)行比賽。

（二）二年級趣味競賽----心手相連(器材：躲避球)

女生共十七組混合參加競賽。

2.接力距離：三十公尺

男生為雙數(shù)棒。

4.比賽場地：躲避球場。

5.起點(diǎn)與折返點(diǎn)相距十五公尺，起點(diǎn)線亦是終點(diǎn)線。

6.每隊(duì)三十三人，二人一組依序成二路縱隊(duì)，排列於起點(diǎn)線后面的預(yù)備線，各就各位時(shí)，第一組比賽者面對面雙手放在對方肩上，兩人胸前放一個(gè)躲避球站在起點(diǎn)線后面，聞哨聲后，第一組進(jìn)行比賽，第二組比賽者前進(jìn)到起點(diǎn)線準(zhǔn)備繼續(xù)比賽。

7.第一組比賽者前進(jìn)繞過標(biāo)竿，折返跑回起點(diǎn)線將球交給第二組進(jìn)行比賽，依此類推至第最后一組比賽完成衝過終點(diǎn)線。

8.行進(jìn)中，球如有滾出場外，須拿回原滾出處，再繼續(xù)進(jìn)行比賽。

（三）三年級趣味競賽----同舟共濟(jì)

女生6組共十二組混合參加競賽。

2.接力距離：二十公尺

男生組為雙數(shù)棒。

4.比賽場地：躲避球場。

5.起點(diǎn)與折返點(diǎn)相距十公尺，起點(diǎn)線亦是終點(diǎn)線。

。

，繞過標(biāo)竿，折返回到起點(diǎn)線將躲避球交給下一位被背者，第二組進(jìn)行比賽，依此類推至第最后一組比賽完成衝過終點(diǎn)線。

8.行進(jìn)中，球如有滾出場外，須拿回原滾出處，再繼續(xù)進(jìn)行比賽。

(四) 四年級趣味競賽----勇闖三關(guān)。(器材：平衡木、籃球、繩子)

女生各十位混合參加競賽。

2.接力距離：三十公尺。

男生為雙數(shù)棒。

4.比賽場地：躲避球場。

5.起點(diǎn)與折返點(diǎn)距離三十公尺，起點(diǎn)線亦是終點(diǎn)線。

男順序成一路縱隊(duì)，排列於起點(diǎn)線后面的預(yù)備線，各就各位時(shí)第一位站在起點(diǎn)線預(yù)備，哨音響起第一位進(jìn)行比賽，第二位前進(jìn)到起點(diǎn)線準(zhǔn)備接力。

7.第一位走過平衡木，拍球五下后，再拿起繩子跑跳繞過標(biāo)竿折回，繩子放回原來的地方，跑步回到起點(diǎn)線與下一位相互拍手交換，第二位繼續(xù)進(jìn)行比賽，依此類推至第二十號比賽完成衝過終點(diǎn)。

(五) 五年級跳繩大隊(duì)接力(器材：繩子)

女生各十位混合參加競賽。

2.接力距離：本校操場跑道半圈。

男生為雙數(shù)棒。

4.比賽時(shí)，每班使用一條繩子完成所有接力。

二棒不可搶跑道。

6.第三棒開始搶跑道，選手請站在原道次，且在跑道接力區(qū)內(nèi)完成接棒后，始可自由搶跑道，第四棒起，如內(nèi)有空位在不違犯規(guī)則情況下，接棒之選手可向內(nèi)移位。

7.所有接力必須在接力區(qū)完成。

(六) 六年級大隊(duì)接力(器材：接力棒)

女生各十位混合參加競賽。

2.接力距離：本校跑道一圈。

男生為雙數(shù)棒。

4.比賽場地：本校操場跑道。

5.每班第一棒抽籤選道次，第一棒不可搶跑道。

6.第二棒開始搶跑道，選手請站在原道次，且在跑道接力區(qū)內(nèi)完成接棒后，始可自由搶跑道，第三棒起，如內(nèi)有空位在不違犯規(guī)則情況下，接棒之選手可向內(nèi)移位。

比賽方案 篇7

為進(jìn)一步促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)《同步教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練》的推廣與應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力，我校舉行小學(xué)數(shù)學(xué)《同步教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)競賽活動，具體實(shí)施方案如下：

一、參賽對象

小學(xué)3-6年級數(shù)學(xué)教師

二、評委

黃長枧、廖武林、曾志勇、黃澤勇、石廖明、聶慧蓉

三、比賽時(shí)間安排

1、比賽時(shí)間：20xx年9月27日9月28日；

2、比賽順序抽簽時(shí)間：20xx年9月25日晚開會后；

3、抽簽地點(diǎn)：閱覽室

四、參賽內(nèi)容與要求

1、參賽課題依據(jù)現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教材16年級的有關(guān)內(nèi)容自行選擇。每堂課40分鐘，教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)新課改的教學(xué)理念。

2、教學(xué)競賽中教師必須運(yùn)用《同步教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練》配套資料進(jìn)行教和學(xué)，可適當(dāng)運(yùn)用課件、光盤等多媒體手段輔助教學(xué)。

3、課堂上充分體現(xiàn)學(xué)生在動手動腦過程中輕松愉快地學(xué)習(xí)知識、訓(xùn)練技能、開發(fā)智力等特點(diǎn)。

4、參賽教師上課前將電子教案交教務(wù)處（排版為A4紙、標(biāo)題為三號字體，正文小四號宋體，行距為28磅，邊距上2、下2、左2.6、右2.3）

五、評分評獎(jiǎng)

由評委對選手進(jìn)行量化評分（評分標(biāo)準(zhǔn)見評委評分表），依據(jù)評分結(jié)果分別評出一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)金50元。二等獎(jiǎng)兩名，獎(jiǎng)金30元；

三等獎(jiǎng)若干，獎(jiǎng)金20元。

永春中心學(xué)校教務(wù)處

20xx年9月22日

比賽方案 篇8

一、競賽時(shí)間：4月下旬

二、競賽地點(diǎn)：新北校區(qū)籃球場

三、競賽組別：高二年級組

四、競賽項(xiàng)目：籃球運(yùn)球定點(diǎn)投籃接力比賽

五、參賽辦法：各隊(duì)須按照班級為單位，參賽人數(shù)為20人，10男10女，其中必須要有教師一名。

六、場地設(shè)置：在籃球場半場內(nèi)設(shè)五條罰球線，罰球線長1米，罰球線中心與籃筐中心投影點(diǎn)垂直距離分別為7、6、5、4、3米。在籃球場左右各放標(biāo)志物一個(gè)，距離端線和邊線分別為10.5米和3米。在籃球場中圈畫一條長2米的限制線。（如圖）

七、比賽方法：

各班參賽隊(duì)員10男10女共20人，男前女后排成一路縱隊(duì)站在限制線后，“1”至“20”從前往后報(bào)數(shù)，“1”數(shù)隊(duì)員拿一只籃球。裁判鳴哨后，“1”數(shù)隊(duì)員運(yùn)球起動必須依次繞過兩個(gè)標(biāo)志物到達(dá)罰球線后任意選擇罰球線進(jìn)行三次投籃，自己投籃自己撿球，投籃結(jié)束后直接抱球跑回隊(duì)伍排在隊(duì)尾，將球從所有隊(duì)員的跨下向前滾，“2”數(shù)拿到球后繼續(xù)運(yùn)球到規(guī)定地點(diǎn)進(jìn)行投籃，以此類推進(jìn)行比賽，當(dāng)1”數(shù)“隊(duì)員再次拿到球并將球舉過頭頂，裁判停表比賽結(jié)束，用秒表記取1/100秒時(shí)間。

八、競賽規(guī)則：

1、比賽順序先男生后女生，男、女生每人任意選擇罰球線連續(xù)完成三次投籃，投籃姿勢不限。

2、在7、6、5、4、3米罰球線處投進(jìn)一球分別得5、4、3、2、1分，以班級男女生進(jìn)球總成績多者名次列前。

3、每班20名隊(duì)員必須在12分鐘內(nèi)完成全部比賽，每超時(shí)10秒鐘扣班級總成績1分，不足10秒按10秒計(jì)算。

4、籃球必須從本班19名隊(duì)員跨下向前滾動，如果出現(xiàn)漏滾，必須將籃球從漏滾隊(duì)員處開始繼續(xù)向前滾動，違者每次扣1分；在運(yùn)球過程中觸碰標(biāo)志物每次扣班級總成績0.5分；違例（走步、二次運(yùn)球）有一次扣0.5分；在投籃球出手之前腳踩罰球線，若進(jìn)球則算在前一條罰球線得分。

5、班級之間總成績相同，則按本班女生總成績多者名次列前；若班級總成績與班級女生總成績均相同，則按班級完成比賽時(shí)間少者名次列前；若各項(xiàng)成績均相同，則班級之間女生進(jìn)行附加賽（每班參賽隊(duì)員出一名女生進(jìn)行比賽，每人在4米罰球線后投一球，決出勝負(fù)。如第一輪并列則每班各另出一名女生進(jìn)行比賽，以此類推，直至決出勝負(fù)）。

九、名次與計(jì)分：按班級總成績錄取1至16名，按34、30、28、26、24……6、4、2計(jì)分。

十、報(bào)名：報(bào)名表在校園網(wǎng)上下載。嚴(yán)格按照要求填寫，經(jīng)領(lǐng)隊(duì)（班主任）審核后于4月15日下午5時(shí)前將報(bào)名表電子稿送交體育組。逾期作棄權(quán)處理。一經(jīng)報(bào)名不得更改。

十一、本規(guī)程解釋權(quán)屬體育教研組。

十二、未盡事宜另行通知。

比賽方案 篇9

2011年數(shù)學(xué)競賽活動計(jì)劃

I．指導(dǎo)思想：

為貫徹新課改精神，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，重視學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)綜合調(diào)查和他們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識的能力。

2.組織：

領(lǐng)導(dǎo)：

成員：鄭**、黃**、鄧**

3.比賽時(shí)間、金額及地點(diǎn)：

時(shí)間：第十三周，周五14:30-15:30

地點(diǎn)：

六年級：二樓電教室

七年級：三樓電教室

八年級：五樓會議室

4 .命題要求、范圍、命題人員安排：

命題要求：以各年級數(shù)學(xué)教材為基礎(chǔ)，以訓(xùn)練思維、提高競爭能力、全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的。本次競賽以開發(fā)學(xué)生智力、拓寬視野、推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)水平、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣、調(diào)動學(xué)生實(shí)現(xiàn)四大現(xiàn)代化學(xué)的積極性為重點(diǎn)。命題人員安排：六年級：鄧**；七年級：黃**；八年級：鄭**

備注：

四個(gè)。

5、6年級相關(guān)數(shù)學(xué)老師各布置一組樣卷（難度適中），在第十一周前交給各年級工作人員。

V.參加人數(shù)及評分人員安排：

1．每個(gè)班級選拔15%的學(xué)生參加統(tǒng)一競賽和評估，由相關(guān)班級數(shù)學(xué)系負(fù)責(zé)選拔參賽學(xué)生。

2.監(jiān)考安排：

監(jiān)考：張**

監(jiān)考：六年級：鄧**；七年級：黃**；八年級：鄭**

3.閱卷人員安排：各年級工作人員負(fù)責(zé)統(tǒng)一比賽學(xué)生試卷的閱卷。計(jì)算完成績后，成績單和試卷將在下周三前交給教研組組長。

注：除被選中參加各班統(tǒng)一比賽的學(xué)生外，其余學(xué)生將在同一教室同時(shí)進(jìn)行比賽。監(jiān)考老師是班上的老師。段仁評價(jià)。

6.獎(jiǎng)勵(lì)。

1.學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)：參加統(tǒng)一競賽的學(xué)生每個(gè)年級將獲得一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)8名。姓名、獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。

對于不參加統(tǒng)一競賽的學(xué)生，10%的不參加統(tǒng)一競賽的學(xué)生可以被系主任選為“小計(jì)算能手”并頒發(fā)證書。

2.導(dǎo)師獎(jiǎng)勵(lì)：根據(jù)參加統(tǒng)一競賽的學(xué)生，

一、二、三等獎(jiǎng)每人獎(jiǎng)勵(lì)導(dǎo)師30次。元，25元，20元。

未盡事宜另行通知。

數(shù)學(xué)教研組

2011年3月

比賽方案 篇10

大賽背景

“知識大富翁 快樂六國行”趣味只是競賽是第二屆外國語學(xué)院外國文化節(jié)的主要組成部分之一，同時(shí)，也是代表著第二屆外國文化節(jié)在第一屆的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新，走向成熟與完善的創(chuàng)新活動之一。外國文化節(jié)是秉承著綜合性高校的宗旨，伴隨著繁榮文化的旋律而舉辦的具有多方面展示學(xué)生風(fēng)采特點(diǎn)的學(xué)生文化活動，我們希望這項(xiàng)活動能夠在繁榮校園文化的同時(shí)，作為外國文化的特色之一，在今后的日子里，傳承外國語學(xué)院的內(nèi)在精神與風(fēng)采。大賽活動口號： JUST TRY AND DO IT!

大賽目的

“知識大富翁 快樂六國行”趣味知識競賽配合外國文化節(jié)的開展，引導(dǎo)同學(xué)們了解外國文化節(jié)的宗旨與活動，擴(kuò)大同學(xué)們的知識面，豐富同學(xué)們的校園生活，發(fā)展同學(xué)們的綜合素質(zhì)，并號召廣大同學(xué)積極加入到外國文化節(jié)的行列中來，完善自我，提升自我，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。同時(shí)，外語作為一種快速傳播的國際化語言，深刻影響著大家的學(xué)習(xí)，工作及生活。學(xué)英語是必須，學(xué)小語種成時(shí)尚已成為一道絢麗風(fēng)景。學(xué)好外語已經(jīng)成為個(gè)人發(fā)展的必需手段，擁有一口流利動聽的外語口語，了解異國人文風(fēng)情，如數(shù)家珍的介紹國外風(fēng)景名勝，這些，無不成為一個(gè)外語人應(yīng)該具備的知識素養(yǎng)，使自己更顯知性魅力，煥發(fā)出令人艷羨的風(fēng)度與氣質(zhì)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，外語的影響也越來越大，展望我們未來的人生，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代社會需要的不僅僅是專才，更需要在專才基礎(chǔ)上的全才。

本次外國文化節(jié)趣味知識競賽，就是這樣一個(gè)培養(yǎng)和考驗(yàn)大家的舞臺，多彩的外國知識競答，趣味的外國文化了解，生動的外國風(fēng)情反映，一切都在豐富大家學(xué)習(xí)生活得同時(shí)，給大家一個(gè)契機(jī)，在更多的了解其他美麗的.國度的同時(shí)，完善自我，發(fā)展自我。

大賽參與者

本次外國文化節(jié)趣味知識競賽的參與者分為三部分：參賽者、評委及舉辦人員。

本次大賽的參與者主要面向山大老校區(qū)五院，即政管學(xué)院，物理學(xué)院，哲學(xué)院，法學(xué)院，外國語學(xué)院07，08級學(xué)生為主，結(jié)合參與外國文化節(jié)的其他校區(qū)和學(xué)校的同學(xué)。{根據(jù)具體聯(lián)系情況}，讓他們能夠展示自我，在參與活動的同時(shí)，展現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)生的青春活力與激情，加強(qiáng)各個(gè)院校之間的友誼互動。

本次大賽的評委由山東大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)知識過硬，知識面廣泛的大三、大四師兄師姐、相關(guān)外語類老師(及其贊助方)組成，評判公正權(quán)威。

本次大賽的舉辦人為山東大學(xué)外國語學(xué)院團(tuán)委主辦、山東大學(xué)外國語學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會語種協(xié)會外語協(xié)會承辦，服務(wù)人員均為社團(tuán)聯(lián)合會成員。

大賽時(shí)間

本次外國文化節(jié)趣味知識競賽計(jì)劃于四月上旬開始舉辦，依照具體外國文化節(jié)統(tǒng)籌安排。大體時(shí)間安排為：四月初貼出海報(bào)，一周內(nèi)報(bào)名，根據(jù)報(bào)名人數(shù)決定是否曾加初賽，初賽于報(bào)名結(jié)束后三天舉行，舉行兩天內(nèi)張榜公布結(jié)果，并與三天后進(jìn)行決賽。

大賽流程

初期準(zhǔn)備及宣傳

本次外國文化節(jié)趣味知識競賽采取多方面同時(shí)并行的宣傳理念：

海報(bào)宣傳

設(shè)計(jì)制作本次大賽的海報(bào)(分為兩種：彩色印刷版和手繪版)，張貼在山東大學(xué)主要校區(qū)以及外院(老校可以張貼手繪版，其他校區(qū)張貼彩色印刷版)，保證山東大學(xué)內(nèi)更多的同學(xué)都能夠看到并且了解本次大賽。

網(wǎng)頁宣傳;將有關(guān)本次大賽舉辦和報(bào)名的信息登于山大學(xué)生經(jīng)常瀏覽關(guān)注的網(wǎng)站，如學(xué)生在線、青春山大等;

相關(guān)媒體報(bào)道

聯(lián)系相關(guān)濟(jì)南媒體，如報(bào)紙，電臺等，依據(jù)具體聯(lián)系情況

{活動啟動階段：張貼活動及參賽報(bào)名海報(bào)，提前7天，組織報(bào)名。將通知下達(dá)。活動結(jié)束后：主辦方張貼海報(bào)，公布結(jié)果，進(jìn)行活動展示，附照片。}

報(bào)名

關(guān)于報(bào)名方式，采取多種方式并行：

電話短信報(bào)名

在海報(bào)上留下外語協(xié)會各校區(qū)負(fù)責(zé)干事的電話，看到海報(bào)和大賽宣傳冊的同學(xué)可以通過短信的方式報(bào)名參加，可將“姓名、性別、年級、所在學(xué)院以及聯(lián)系電話(包括手機(jī)和內(nèi)線)”發(fā)送給相關(guān)校區(qū)的負(fù)責(zé)干事，各負(fù)責(zé)的干事負(fù)責(zé)記錄報(bào)名者的信息(到時(shí)候會下發(fā)報(bào)名者登記表)。

電子郵箱報(bào)名

此報(bào)名方式是在看到網(wǎng)頁宣傳的同學(xué)報(bào)名的方式?？吹骄W(wǎng)頁上的通知并了解過本次大賽、渴望參加的同學(xué)在此之后可以將“姓名、性別、年級、所在學(xué)院及聯(lián)系電話(包括手機(jī)和內(nèi)線)”發(fā)送到指定郵箱，負(fù)責(zé)該報(bào)名方式的干事可將報(bào)名同學(xué)的信息登入報(bào)名登記表。

二、比賽目的

通過組織學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽的方式，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的.基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學(xué)生閱讀古詩文經(jīng)典的興趣，增強(qiáng)廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。以此次活動為契機(jī)，努力營造誦讀中華經(jīng)典古詩文的濃厚氛圍，積極推動經(jīng)典誦讀活動進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)家庭。

三、比賽時(shí)間：12月1日上午

四、比賽地點(diǎn)：操場

五、比賽對象：全班學(xué)生

六、參賽要求

1、以組為單位參賽，要求全班學(xué)生參加，著裝統(tǒng)一，整齊大方。

2、比賽內(nèi)容由各組組長和組員一起去準(zhǔn)備，要求制作多媒體課件，盡量配樂。比賽形式由各班自行安排。

七、評獎(jiǎng)辦法

1、邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師組成評委會，根據(jù)各班的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場打分。

2、根據(jù)比賽情況和現(xiàn)場評分，分年級設(shè)獎(jiǎng)。

一等獎(jiǎng)：2個(gè)二等獎(jiǎng)：4個(gè)，三等獎(jiǎng)：6個(gè)

八、評分標(biāo)準(zhǔn)

比賽采取100分制，其中：

a、作品內(nèi)容（15分）：選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的教育意義；b。節(jié)目形式（15分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合，節(jié)奏和諧；

c、語言技巧（40分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當(dāng)；

d、臨場表現(xiàn)（30分）：衣著得體，體態(tài)語適當(dāng)，表演到位，臺風(fēng)大方，感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場效果好。

九、人員安排

評委：張校長及各位語文老師

統(tǒng)分：董梅

攝影：董梅

比賽方案 篇11

根據(jù)第三屆全市職工勞動競賽“以提高業(yè)務(wù)技能為重點(diǎn)，廣泛開展練兵比武系列活動”的要求，把電力行業(yè)生產(chǎn)人員專業(yè)知識及技能大賽納入其中。4月2日，市總工會組織馬一、馬二廠在XXXX發(fā)電有限公司召開現(xiàn)場會，確定“繼電保護(hù)”專業(yè)知識及技能比賽項(xiàng)目，并確定當(dāng)電公司籌辦此次大賽。為辦好繼電保護(hù)大賽，根據(jù)《關(guān)于舉辦第三屆全市職工勞動競賽系列比武活動的通知（馬競〔20xx〕5號）》文件，請各位同行共同討論比賽具體事項(xiàng)，現(xiàn)將初步方案匯報(bào)如下：

一、比賽項(xiàng)目

比賽項(xiàng)目設(shè)理論知識考試和技能操作兩部分。

1、理論知識考試，占總成績60%，采取100分試卷，答卷時(shí)間90分鐘。

參考書籍：

(1)《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)實(shí)用技術(shù)問答》（第二版）（中國電力出版社出版）國家電力調(diào)度通信中心編

(2)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)書《繼電保護(hù)》（中國電力出版社出版）電力行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心編

2、實(shí)際操作，占總成績40%。

題目：6KV微機(jī)綜合保護(hù)裝置校驗(yàn)。（AREVAMiCOMP127方向過電流保護(hù)裝置）

確定實(shí)際操作題目，討論評判標(biāo)準(zhǔn)。初步確定30分鐘。

題目內(nèi)容：提供保護(hù)定值單，根據(jù)定值單輸入定值并進(jìn)行調(diào)試校驗(yàn)，考察參賽人員對微機(jī)繼電保護(hù)校驗(yàn)儀的使用，對繼電保護(hù)裝置的使用、校驗(yàn)過程是否規(guī)范、正確。

4臺裝置同時(shí)進(jìn)行，確定微機(jī)繼電保護(hù)校驗(yàn)儀，需4臺，當(dāng)電公司有1臺，其他要確定3臺。

二、比賽日期和地點(diǎn)

討論確定比賽日期和地點(diǎn)。根據(jù)討論的實(shí)際操作項(xiàng)目和各單位實(shí)際情況，確定比賽日期和地點(diǎn)。

三、參賽規(guī)模

討論參賽選手總?cè)藬?shù)，總?cè)藬?shù)要大于16名。討論各電廠、供電局參賽人數(shù)分配。

四、競賽題目

理論和實(shí)際操作試題產(chǎn)生方法。體現(xiàn)公平

五、裁判人員

建議市工會、各參賽單位組成，確定裁判人員名單。

六、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置

依據(jù)XX市總工會《關(guān)于舉辦第三屆全市職工勞動競賽系列比武活動的'通知（馬競〔20xx〕5號）》文件確定。