爸爸花兒讀后感心得

爸爸花兒讀后感心得集錦(4篇)。

心得體會讓人更好地理解身邊的人和事，所以要怎樣匯總這些心得體會呢？想要更好地了解“爸爸花兒讀后感心得”幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您推薦這篇詳細的解讀文章，歡迎大家一起分享自己的經(jīng)驗和知識讓更多人受益！

爸爸花兒讀后感心得【篇1】

?《爸爸的花兒落了》是說有一個父親，雖然他的表面看起來很嚴肅，但內(nèi)心卻是一位慈父。在他的女兒要畢業(yè)的時候，而他卻生了重病，不能去參加他女兒的畢業(yè)典禮，他的女兒英子畢業(yè)典禮回來，看著滿院零落的花兒，聽到老高的話，她清醒地意識到爸爸的花兒落了，自己已經(jīng)長大了?；貞浧鹨郧案赣H嚴格要求她的種種，不禁流下淚來。

讀完這篇文章，我也不禁潸然淚下。

從我記事起，我就知道家境并不富裕，每天在飯桌上的菜都少得可憐：早上咸菜加饅頭，中午青菜湯、咸肉。所以我對那些遙不可及的美食有一種特別的癡愛。梔子花還未完全盛開，青色的紗裙下包著花蕾柔嫩的肌膚。那時街上有賣吃食的攤檔，雪糕、冰激凌什么都有，除此以外，還有章魚丸、烤肉串、蘿卜牛雜……每每從街上走過，我都會故意放慢腳步，眼睛滴溜溜地繞著那些東西轉(zhuǎn)。雖然以往的經(jīng)驗告訴我，這些東西我不可能得到，但我還是心存幻想，比如在某個攤頭故意拖爸爸的手，又比如在某個攤頭故意摔倒。但看見爸爸并不理會我，我就直接坐在地上一邊放聲大哭，一邊看著爸爸的臉。可爸爸卻從不買給我吃，只是硬生生的把我從地上拽上來。要是你跟我在同一村，一定能看到這樣一景：一個男人在前面疾步快走，手里拖了個在后面哭得昏天黑地的小女孩。也許是爸爸不忍心吧，最終還是花了5毛錢給我買了一個冰棍。那時適逢梔子花開，白白的，如精靈一般，純白了我的心靈。

上幼兒園時，家境好了一些。當我看到別人亮出我夢中才出現(xiàn)的新玩具時，我就是羨慕。同時，我也就對爸爸更討厭了。也許是虛榮心在作怪吧，晚上我竟趁著爸爸睡覺的時候，赤著腳輕輕推開房門，躡手躡腳的進去，在木柜里鬼迷心竅地摸了十元錢。可第二天一早，我就被爸爸抓了個現(xiàn)行。我被爸爸拽住立刻就被打了一巴掌，很痛，直直痛到心里了，對爸爸的一絲愛，也都隨著手落下來時打碎了。屋外梔子花開依舊，但獨獨沒有往日的芳香了。

家里雖不很富裕，但從未吝嗇于給我買書，也就是這樣我才明白了爸爸的良苦用心，往年爸爸對我的好才再次浮現(xiàn)：

每年冬天，父親晚上接我時，總會把他車上唯一的一件棉大衣給我，而他自己就穿著雨衣雨褲。我躲在父親的身后，冷風全被父親吸收，一點也吹不到我。現(xiàn)在憶來，父親身上薄薄的衣服呼呼吹起的聲音好似就在眼前。

原來，在不知不覺之中，我就把父親融入了自己的生活中。只有父親在，我的世界才能風煙俱凈、海闊天空。微微泛著黃絲的梔子花，在夕陽的余暉下，背影被拉著好長、好長，就像一個行將就木的老人，無力地匍匐在地上。

傾我一生一世戀，萬般相見如初見。是時，我才明白：你在，世界就在。

父親是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！

屋外，梔子花正在綠葉叢中現(xiàn)著，抬著它們的臉蛋仰天笑著香。

爸爸的花兒，還沒落！

爸爸的花兒落了讀后感言篇6

我很愛看林海音的《城南舊事》，我印象最深的是最終一篇《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩了》。

林海音要去參加畢業(yè)典禮了，可是她對在畢業(yè)典禮上上臺演講很沒信心，必須要生病的父親一齊去。父親卻說：“小英子，這種事你只要自我去就能夠了，你已經(jīng)不是小孩子了?！绷趾Ｒ艄辉跊]有父親的陪伴下，上臺大膽地發(fā)表演講，并且十分成功。在畢業(yè)典禮上，學弟學妹們?yōu)楫厴I(yè)生唱起了《送別》來告別他們。是呀，離開這座學校他們就長大了，不再是小孩子了！

這時，小林海音的耳邊響起父親曾說過的話：“小英子，你長大了，不要再和弟弟吵了?！薄暗饶汩L大后，我們看海去！”

當林海音拿著畢業(yè)文憑回家的時候，發(fā)現(xiàn)幾塊小石榴花落在地上，那是她爸爸最喜愛的花兒了，她很憤怒，但弟弟妹妹們說不是他們調(diào)皮弄掉的，而是花兒自我掉下來的。最終，林海音得知父親已經(jīng)永遠離她而去，她立刻跑去醫(yī)院，去勸慰她媽媽。

看完這篇文章，我突然感受到，也許我也已經(jīng)不是小孩子了，不能老纏著父母讓他們?yōu)槲易鲞@做那，我應當自覺自律去學習，還要盡自我的本事為我們這個家擔負起職責。我，每一天都在長大。

爸爸花兒讀后感心得【篇2】

我一向都是愛母親的，總愿意與母親講心里話。只要學校一搞要家長參與的活動，我總是會想到媽媽，而忽略了爸爸。爸爸是個沉默不語的人，他不愛講話，所以，我從來都沒有跟爸爸談過一次心。我覺得爸爸這人不好接近，他不親切。但讀了《爸爸的花兒落了》，我的想法改變了，因為我想起了那件與作者經(jīng)歷相似的往事，那個時候我還小，才上幼兒園大班……

那天中午，我吃完飯，在奶奶的房間里玩。這時，爸爸走了進來，板著個臉，說：“快，上學去了?！?上幼兒園時，是爸爸帶我去上學的。)

“爸，我才上幼兒園嘛!今日午時，我不想去上學了，還是在家里看電視好呢!”我在奶奶床上躺著可舒服呢。

“不行，你得去!”爸爸的聲音變得大了起來。

“爸，我不去!”我也提高了嗓門。

“你到底去不去!”爸爸的聲音更大了。

“不去!”我大叫了一聲，便將頭轉(zhuǎn)了過去，閉上眼睛裝作睡覺。

爸爸使勁兒把我從床上拖了起來：“你必須要去上學!”

我哭著扳住，請保留此標記床沿，不讓爸爸拖著我走，并大聲喊著：“我不去!我不去!!”

這時，爸爸拿了個雞毛撣子，打得我滿屋子跑。最終，一氣之下把我扔到了床上。眼淚浸濕了一大-片床單……

之后，我還是隨爸爸去了幼兒園。我極力掩飾著自我，不讓大家發(fā)現(xiàn)我哭過。

第二天，我在床上蹦蹦跳跳，突然，發(fā)現(xiàn)背后好疼，媽媽一看，原先是一大塊淤青。媽媽問我怎樣回事，我低著頭小聲說：“昨日爸爸打的!”媽媽聽了很生氣，說：“怎樣會有這樣的父親啊!竟然敢那么用力打女兒，真是的。”說著，媽媽就給我擦了點藥膏。

那時，我總覺得爸爸錯得很不應當，連女兒都打，可是此刻想想，我是多么的愚蠢，居然不想上學。我明白，爸爸其實是關心我的，我已經(jīng)長大了，應當理解他。我想，我從來都沒有好好去關心我的父親，有時還跟他頂嘴，其實，他都是為我好。

以往，我總是感嘆著那些書本中的父親是如此的偉大，而總覺得自我沒有這樣的父親?？墒谴丝?，我發(fā)覺，原先，我并不用羨慕，爸爸一向都愛我。

爸爸花兒讀后感心得【篇3】

“世上僅有媽媽好，有媽的孩子像個寶”這是一句我們熟悉的贊美母親的歌謠。從古至今，有著許許多多的人都在為母親唱贊歌，可是，在林海音的《爸爸的花落了》里，我卻讀出了“我”對失去父親的痛楚、無奈和對父親的深深眷戀、緬懷，也從中體會到了父親的良好教育對“我”今后成長的深遠影響。

讀完這篇文章之后，我心潮澎湃，久久不能平靜。她的父親嚴中有愛、鼓勵孩子、很重手足情、異常愛花的性格在她的筆下被表現(xiàn)得淋漓盡致。

給我印象很深的一個片段是賴床事件。那天早上，起床時就已經(jīng)不早了。因為我害怕上學會遲到，所以我賴在床上不想上學，但爸爸不一樣意，在我的抗拒下，最終挨了打，還是花錢做洋車上了學。爸爸擔心我親自來學?？次遥砹宋业幕▕A襖，還給了我?guī)讉€銅錢，這使我深刻的體會到了父愛，并再也沒遲到過。

經(jīng)過這個片段，也使我體會到了她父親嚴在其外，愛在其內(nèi)

的性格。這使我聯(lián)想到了我的父親。其實，在上學日，我也是不愿意起床，都是爸爸每一天來把我從睡夢中叫醒;有時候睡得太沉了，爸爸也會想辦法讓我起來：用手電筒晃眼睛;掀開被子讓我凍醒;把我枕頭抽走……有多是。有時我真的要晚了，爸爸就會不耐煩地催促我。開始我并不理解爸爸，甚覺委屈?？墒墙袢諏W完這篇課文，也理解了爸爸，一切便釋然了。我的爸爸也很偉大!

爸爸花兒讀后感心得【篇4】

讀《爸爸的花兒落了》有感

父愛如山，母愛如水。父愛也感動著每個人。林海音的父親不是成千上萬個父親中的一個嗎？

文章的標題充滿了作者對父親的深切感情。文中的一件件事例，都寫出了父親是愛“我”的，是關心“我”的。文章的結尾，更是意味深長。

細細品味，令讀者感受到了“我”失去父親后的那份痛楚、無奈和對父親的深深眷戀、緬懷，同時，還感受到了“我”真正地長大了，懂事了。

它主要說有一個父親。雖然表面上看他很嚴肅，但內(nèi)心深處卻是一位慈愛的父親。在他的女兒英子要畢業(yè)的時候，而他卻生了重病，不能去參加他女兒的畢業(yè)典禮，他的女兒英子回憶起以前父親嚴格要求她的種種，不禁流下淚來?；氐郊液?，才知道父親已經(jīng)逝世了。

成長的過程中，也會經(jīng)歷許多事情。有淚有笑，有苦有添，這才是成長。文中的“我”，面對爸爸的死訊，“我”并沒有怨天尤人地哭泣，而是用以前所未有的鎮(zhèn)定去面對。

因為她知道她現(xiàn)在所作的是告訴她哥哥、姐姐甚至媽媽爸爸已經(jīng)死了，但我已經(jīng)長大了。

讀了《爸爸的花兒落了》，我的心久久不能平靜?！拔摇钡母赣H雖嚴厲，但其中蘊含深厚的父愛；“我”的父親懂得鼓勵孩子，而且很重手足情，當然，父親愛花的性格也在作者筆下展現(xiàn)得淋漓盡致。爸爸的花兒落了。

“我”已不再是小孩子。瞬間的成長，是為了爸爸您，也是為了這個家。這不是“我”想要的成長，但不可避免的，“我”長大了。

延伸閱讀

爸爸花兒讀后感模板8篇

幼兒教師教育網(wǎng)內(nèi)容專輯推薦：“爸爸花兒讀后感”，敬請瀏覽。

基于網(wǎng)友的需要，幼兒教師教育網(wǎng)整理了爸爸花兒讀后感，在讀作者的作品時我陷入了忘我狀態(tài)。是時候抽出時間寫寫讀后感了，歡迎你收藏本站，并關注網(wǎng)站更新！

爸爸花兒讀后感(篇1)

《爸爸的花兒落了》這篇課文，我已經(jīng)不記得看了多少遍，只記著讀完后的我思緒萬千、百感交集。我只知道我學會了長大……

《爸爸的花兒落了》寫了爸爸與“我”之間的往事，寫了作者父親的嚴厲、慈祥。當我讀到“夾竹桃是你爸爸種的，戴著它，就像爸爸看見你上臺一樣！”這就預示著作者的父親不能看著女兒上臺做代表。作者僅僅以一朵夾竹桃襯托她渴望父親去看的心情。上臺做代表，是作者在父親鼓勵下努力的成果，然而父親病了。作者一直以來都把父親的話記在心里，一直努力拼搏下去，而我呢？爸爸常常提醒我要努力學習，常常提醒我不要害怕困難，可是我一直沒有去做，把他說的話當作耳邊風，直到后悔了，爸爸照常鼓勵我。

作者與自己的父親之間發(fā)生了太多的事，父親做的一切都為了兒女。當我遇到難題時，爸爸總是抽空耐心為我講解；當我遇到困難時，爸爸不會過分溺愛我，只說：“自己要用自己的方法解決！”他總是無時不刻教育著我。是呀，父母的愛總是那么的偉大，我漸漸變了，我變得沒有以前任性，我漸漸懂事了，我遇到困難不再退縮，因為逃避不可能解決問題，我知道這就是長大。

現(xiàn)在的孩子們，一個二個就像花兒，任性放肆，而那些從小生活在農(nóng)村的孩子們，便像小草，雖然需要的東西少，但卻能迸發(fā)出蓬勃的生命力。

從現(xiàn)在開始，我一定不做溫室里的花朵，要做一棵小草，在自己有限的生命里，迸發(fā)出最旺盛的活力！

爸爸花兒讀后感(篇2)

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶”這是一句我們熟悉的贊美母親的歌謠。從古至今，有著許許多多的人都在為母親唱贊歌，但是，在林海音的《爸爸的花落了》里，我卻讀出了“我”對失去父親的痛楚、無奈和對父親的深深眷戀、緬懷，也從中體會到了父親的良好教育對“我”今后成長的深遠影響。

讀完這篇文章之后，我心潮澎湃，久久不能平靜。她的父親嚴中有愛、鼓勵孩子、很重手足情、特別愛花的性格在她的筆下被表現(xiàn)得淋漓盡致。

給我印象很深的一個片段是賴床事件。那天早上，起床時就已經(jīng)不早了。因為我害怕上學會遲到，所以我賴在床上不想上學，但爸爸不同意，在我的抗拒下，最終挨了打，還是花錢做洋車上了學。爸爸擔心我親自來學?？次?，并帶來了我的花夾襖，還給了我?guī)讉€銅板，這使我深刻的體會到了父愛，并再也沒遲到過。

通過這個片段，也使我體會到了她父親嚴在其外，愛在其內(nèi)的性格。這使我聯(lián)想到了我的父親。其實，在上學日，我也是不愿意起床，都是爸爸每天來把我從睡夢中叫醒；有時候睡得太沉了，爸爸也會想辦法讓我起來：用手電筒晃眼睛；掀開被子讓我凍醒；把我枕頭抽走……有多是。有時我真的要晚了，爸爸就會不耐煩地催促我。開始我并不理解爸爸，甚覺委屈。

但是今天學完這篇課文，也理解了爸爸，一切便釋然了。我的爸爸也很偉大！

爸爸花兒讀后感(篇3)

這是一片令人悲傷的文章，字里行間體現(xiàn)出了濃濃的父愛。

文章是作者回憶六年級畢業(yè)典禮時的事。共分為典禮前、典禮時和典禮后三部分。在典禮前，先描寫我別著一顆夾竹桃，從而想到夾竹桃是爸爸種的'，又聯(lián)想到爸爸病人膏盲來不了了。所以就回憶起昨天見到爸爸的情景。

先描寫爸爸病的很重，然后再問爸爸去不去時，用到了細節(jié)描寫，表現(xiàn)了父親的無奈和悲傷，同時也寫出了我的傷心。細致的描寫爸爸的動作，是因為他萬分傷心，知道自己時日不多了，掩飾心中的悲哀，不讓女兒看見自己哭。然后，他看了指甲，這只是一個沒有意義的動作，想掩飾自己，卻更深的表現(xiàn)出自己內(nèi)心的嘆息。

從父親叮囑我不要遲到中，引出了曾經(jīng)遲到的經(jīng)歷。父親打了我后，又來補救，給我?guī)砘▕A襖和兩個銅板，使我十分慚愧，再也沒有遲到過。

后來，是畢業(yè)典禮進行時，我產(chǎn)生了很多想法，接著又想起家中的孩子們，弟弟妹妹都還小，自己也只有12歲，這時爸爸的信息已經(jīng)擴大了，而自己卻沒有適應，還有些害怕。而別人跟自己送別時，自己也有說不出的高興和害怕。長大也是，要人一點點接受的才行啊。

在典禮結束后，我的心情十分著急，從而把父親去世的消息表達出來。而后，我有看到了夾竹桃，聯(lián)想到爸爸，并意識到自己是大人了。

我們也會害怕成長，長大一點，就多一份責任。不過有責任不一定不好，說不定會更高興。更何況，大人也更自由，所以成長是一定要經(jīng)歷的。

爸爸花兒讀后感(篇4)

認真讀完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編為大家收集的《爸爸的花兒落了》讀后感1000字，歡迎閱讀與收藏。

一個精靈，一日在看明鏡里的塵世時，看到一著藍衫的男子，當街而立，遺世孤傲。精靈一下子心動了，她懇請佛祖，讓她變成人，她要到塵世去陪伴這個男子。佛祖給了她三世，一世美麗，一世富有，一世聰明。三世精靈都如愿成為男人的情人，卻都無一善終。要么是愛而不得，要么是得而不愛。最后，精靈舍棄了美麗、富有和聰明，一無所有，只求佛祖讓這個男子愛他，一生一世。佛祖答應了，把她變成男人的女兒。紅塵一世，她都被男人細心溫柔地呵護，不舍不棄。

每個女兒，原都是父親前世的情人，遂歷經(jīng)三生三世，才成父女。

緣定三生。

《爸爸的花兒落了》是說有一個父親，雖然他的表面看起來很嚴肅，但內(nèi)心卻是一位慈父。在他的女兒要畢業(yè)的時候，而他卻生了重病，不能去參加他女兒的畢業(yè)典禮，他的女兒英子畢業(yè)典禮回來，看著滿院零落的花兒，聽到老高的話，她清醒地意識到爸爸的花兒落了，自己已經(jīng)長大了。回憶起以前父親嚴格要求她的種種，不禁流下淚來。

讀完這篇文章，我也不禁潸然淚下。

從我記事起，我就知道家境并不富裕，每天在飯桌上的菜都少得可憐：早上咸菜加饅頭，中午青菜湯、咸肉。所以我對那些遙不可及的美食有一種特別的癡愛。梔子花還未完全盛開，青色的紗裙下包著花蕾柔嫩的肌膚。那時街上有賣吃食的攤檔，雪糕、冰激凌什么都有，除此以外，還有章魚丸、烤肉串、蘿卜牛雜……每每從街上走過，我都會故意放慢腳步，眼睛滴溜溜地繞著那些東西轉(zhuǎn)。雖然以往的經(jīng)驗告訴我，這些東西我不可能得到，但我還是心存幻想，比如在某個攤頭故意拖爸爸的手，又比如在某個攤頭故意摔倒。但看見爸爸并不理會我，我就直接坐在地上一邊放聲大哭，一邊看著爸爸的臉?？砂职謪s從不買給我吃，只是硬生生的把我從地上拽上來。要是你跟我在同一村，一定能看到這樣一景：一個男人在前面疾步快走，手里拖了個在后面哭得昏天黑地的小女孩。也許是爸爸不忍心吧，最終還是花了5毛錢給我買了一個冰棍。那時適逢梔子花開，白白的'，如精靈一般，純白了我的心靈。

上幼兒園時，家境好了一些。當我看到別人亮出我夢中才出現(xiàn)的新玩具時，我就是羨慕。同時，我也就對爸爸更討厭了。也許是虛榮心在作怪吧，晚上我竟趁著爸爸睡覺的時候，赤著腳輕輕推開房門，躡手躡腳的進去，在木柜里鬼迷心竅地摸了十元錢。可第二天一早，我就被爸爸抓了個現(xiàn)行。我被爸爸拽住立刻就被打了一巴掌，很痛，直直痛到心里了，對爸爸的一絲愛，也都隨著手落下來時打碎了。屋外梔子花開依舊，但獨獨沒有往日的芳香了。

家里雖不很富裕，但從未吝嗇于給我買書，也就是這樣我才明白了爸爸的良苦用心，往年爸爸對我的好才再次浮現(xiàn)：

每年冬天，父親晚上接我時，總會把他車上唯一的一件棉大衣給我，而他自己就穿著雨衣雨褲。我躲在父親的身后，冷風全被父親吸收，一點也吹不到我?，F(xiàn)在憶來，父親身上薄薄的衣服呼呼吹起的聲音好似就在眼前。

原來，在不知不覺之中，我就把父親融入了自己的生活中。只有父親在，我的世界才能風煙俱凈、海闊天空。微微泛著黃絲的梔子花，在夕陽的余暉下，背影被拉著好長、好長，就像一個行將就木的老人，無力地匍匐在地上。

傾我一生一世戀，萬般相見如初見。是時，我才明白：你在，世界就在。

父親是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！

屋外，梔子花正在綠葉叢中現(xiàn)著，抬著它們的臉蛋仰天笑著香。

爸爸的花兒，還沒落！

爸爸花兒讀后感(篇5)

《爸爸的花兒落了》這篇課文，我已經(jīng)不記得看了多少遍，只記著讀完后的我思緒萬千、百感交集。我只明白我學會了長大……

《爸爸的花兒落了》寫了爸爸與“我”之間的往事，寫了作者父親的嚴厲、慈祥。當我讀到“夾竹桃是你爸爸種的，戴著它，就像爸爸看見你上臺一樣!”這就預示著作者的父親不能看著女兒上臺做代表。作者僅僅以一朵夾竹桃襯托她渴望父親去看的心境。上臺做代表，是作者在父親鼓勵下努力的成果，然而父親病了。作者一向以來都把父親的話記在心里，一向努力拼搏下去，而我呢?爸爸常常提醒我要努力學習，常常提醒我不要害怕困難，可是我一向沒有去做，把他說的話當作耳邊風，直到后悔了，爸爸照常鼓勵我。

我學會了長大，我明白做錯事要自我承擔，我明白做人不能夠任性妄為。當讀完這篇文章后，我體會到了長大……

爸爸花兒讀后感(篇6)

《爸爸的花兒落了》寫出了作者所感受到的那種影響自己一生的真摯的父愛。講了爸爸是怎樣教英子克服困難的，爸爸整天說，無論什么困難的事，都要硬著頭皮去做，就闖過去了。從中我體會到父母對我們的愛是真摯無私的`愛。我們老是埋怨父母太嘮叨，而對我們不夠關愛。但其實這種愛的表現(xiàn)在日常生活，我們子女是無法體會到這種感情的。文章中爸爸的思想性格是表面嚴厲，但實際上卻充滿了對兒女的愛。這也充分的說明了為什么打是疼，罵是愛，它的起發(fā)點總是好的，可是子女卻無法體會與了解。他有一種對英子無私的愛，他有一種崇高的愛。

我也是媽媽的女兒，每當我考試考砸了，她都會說我沒有用功。每當她在罵我的時候，我總在想，她到底是不是我的親生媽媽。直到我讀了這篇文章后，我才知道，原來，愛，是在生活中體現(xiàn)的、誕生的。原來，平時媽媽對我的兇也是一種愛的表現(xiàn)。她是多么的愛我，她是多么的疼我。書里面的英子是多么的懂事，所以我會學英子一樣，很懂事的。

爸爸花兒讀后感(篇7)

爸爸的花兒落了，“我”已不再是小孩子了。爸爸的花兒落了，爸爸的果實長大了。

文章全文都彌漫著淡淡的感傷。爸爸的死，使“我”一瞬間長大，卻無人為此雀躍?？v然萬般不愿意，可殘酷的現(xiàn)實，硬是將愛撒嬌的孩子打磨得冷靜鎮(zhèn)定。成長的故事，每人各不相同，有喜有憂，有笑有淚，方才譜成一曲完整的成長之歌。

不經(jīng)一事，不長一智。成長中忽然的一擊或許會把你擊倒，但不要灰心，也不能灰心，災難只是把你擊“倒”，并沒有把你擊“敗”。拍拍灰，收拾收拾戎裝，整裝上路，又是一段新的“闖練”。如同文中的“我”，面對爸爸的死訊，她并沒有怨天尤人地哭泣，而是用前所未有的鎮(zhèn)定去面對。因為她知道，她現(xiàn)在不能只想著自己的悲傷，她要告訴弟弟妹妹乃至媽媽：爸爸去世了，還有我！我已經(jīng)長大了！這個家，我以后會一同撐起！從某種方面說，爸爸的死，反而是一件好事。爸爸的生命終了，“我”恍然長大。

爸爸的花兒落了。“我”已經(jīng)不再是小孩子。瞬間的長大，是為了爸爸您，也是為了這個家。這不是我想要的成長，但不可避免的，“我”長大了。

一篇好的文章，總是能讓人從文字里讀懂作者的感情，引起內(nèi)心的思想活動。而選自林海音著作《城南舊事》中的一篇——《爸爸的花兒落了》就有這樣的魅力。

文字里透露出的父愛，親情之間的可貴，無不在牽引著讀者的心。令人讀后深深的感觸之余，也在感嘆——其實，愛不就是在點滴的瞬間，在每個平凡生活的`細節(jié)中么。

爸爸花兒讀后感(篇8)

文章是作者回憶六年級畢業(yè)典禮時的事。共分為典禮前、典禮時和典禮后三部分。在典禮前，先描寫我別著一顆夾竹桃，從而想到夾竹桃是爸爸種的，又聯(lián)想到爸爸病人膏盲來不了了。所以就回憶起昨天見到爸爸的情景。

我們一起拍畢業(yè)照，大家站成四排，第一排是老師，后面的是同學，大家對著照相機淺淺地笑。校園里的香樟樹葉在風中好像要飛翔一樣，夏日的陽光透過樹葉落在我們的臉上、發(fā)間，地上是一片斑駁的樹影。

少年時分，離別季節(jié)，可我們還不懂惆悵的滋味。只是隨著日子慢慢地流逝，那些同學少年的記憶卻如底片般漸漸在時光的顯影液下清晰起來——那些我們一起流淚的日子，那些我們一起歡笑的日子。

我一個人站在窗前，雨水落在了窗玻璃上……

我努力地想回想起那些小學同學的面容，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，有些面容在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了。我知道，我在失去他們，記憶中一次懵懵懂懂的離別，讓我在今天已經(jīng)開始失去他們了。這一刻，我突然有點羨慕林海音了，她怎么能將從前的歲月保存得這么清晰？

我從來沒有害怕過離別，但是當離別被意識到以后，我還是不禁感到傷感，它讓我突然害怕起長大了，如果長大必須要經(jīng)歷這些離別的悲傷。就像《爸爸的花兒落了》中說的一句話：“我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呀！”

前幾天參加一個閱讀寫作大賽，又見到了三個分別很久的小學同學，微微和瑩瑩長高了，變得穩(wěn)重了，小陽幾乎一點也沒變，還是那么出眾。比賽開始前，微微沖我晃了晃手臂，興奮地說：“加油！加油！”那一刻，我恍惚了，仿佛時間又回到了從前。記得以前，微微總是鼓勵我，每次都是晃著手臂說：“加油！加油！”一個簡單的動作，一句簡單的話，卻讓我有了一份小小的幸?！?/p>

好爸爸讀后感4篇

為了讓生活更加富有意義，人們需要通過不間斷的閱讀優(yōu)秀的文學作品來豐富自己的精神世界。在沉浸在作者筆下的世界時，書中的描繪總是讓人入迷，然而，為何一旦面臨寫作品讀后感，就會感到困擾呢？別錯過這篇充滿魅力的“好爸爸讀后感”，送上必讀好文。

好爸爸讀后感 篇1

現(xiàn)在的教育方式有很多，激勵，不光對孩子，對我們大人來說也是一種好的方式。

孩子在成長的過程中，有很多不當?shù)男袨?，我們不能指責，因為孩子不知道這是不好的行為。我們需要做的是耐心的加以糾正，并鼓勵他改正。一次不行，就多教幾次，一定要有耐心。

拿小芒果的一個事舉例。我們在家的時候，她是不要奶奶的。嘴上還會說“你走開，你走開”，這時候我們就會和她說，這是不禮貌的。她說一次，我們就教一次，還會和她說，你可以和奶奶說，“我現(xiàn)在要和爸爸媽媽玩，你去自己房間看電視，或者你去休息也可以，你出去玩也可以”。好幾次以后，現(xiàn)在，偶爾還會說“你走開”，其他時候會說“你回房間，你去玩”。這就是教孩子將不當?shù)男袨楦恼^來，這可能需要很長的時間，但是只要你有耐心，就一定可以做到。我們可以順應孩子的天性，但不能任由孩子恣意妄為。

我們家小芒果喜歡看書，從18個月開始，就會自己看書。一直到現(xiàn)在，已經(jīng)會給她的玩偶小伙伴們講故事了。這是一種很好的習慣，連我這個熊爸爸都自愧不如。

俗話說，授人以魚不如授人以漁。其實還有另一句，授人以漁不如授人以欲。有些人，給你魚竿和釣魚的方法，也沒用，因為你不喜歡釣魚。所以前提還是要激勵起你釣魚的欲望。

那么，看書，寫字，畫畫，任何一種興趣愛好都一樣，只有有欲望去學，才能學好?！皩W而時習之，不亦說乎。” 用看完一本書的自豪感和成就感來激勵孩子，學習就會永遠有動力。另外，也可以從覺察力、責任感和自信心三方面激發(fā)孩子的潛能。

我們在家的時候，還有一種激勵方式，就是“當面表揚不如當眾人面表揚，當著眾人面表揚不如背后表揚”，讓孩子“偷聽”到我們的秘密談話。比如小芒果在玩的時候，我們會在一邊做我們的事，但是我們都看在眼里。有時候我們會說“寶貝最近會自己脫褲子上廁所了，很棒”；“寶貝最近很愛吃蔬菜，又長高了一點”；“寶貝這兩天好像不是很開心，一會我們帶她出去玩吧”…一般聽到這些后，小芒果雖然看不到立刻的情緒變化，但是她的內(nèi)心應該是有起伏的，她覺得她做的事得到的父母的認可啊，自己什么事做的不好需要改正啊，在這種“表揚方式”下，小芒果每天都在進步。

孩子的幸福就需要父母裝裝傻，讓孩子可以正視、提升自己。

好爸爸讀后感 篇2

小作者的爸爸是一個既勤快，又有愛心，還愛動腦筋的人。

有一次，因為小作者的錯誤操作，家里的電腦壞了，圖像和文字都模糊不清，我急的只抹眼淚。爸爸看見了，說：你去玩一會，我?guī)湍憧纯?。爸爸對電腦根本就是個外行，可他竟然把電腦修好了。

小作者的爸爸十分勤快。家里水龍頭，門鎖壞了。爸爸拿起工具，不一會就搞定了。

小作者的爸爸十分有愛心。寒冷的冬天來臨了，爸爸見鳥兒的巢壞了，就拿起工具，給鳥兒做了一個精致的小木屋，鳥兒們嘰嘰喳喳的叫著，仿佛在感謝爸爸呢！

小作者為有這樣一個好爸爸而自豪！

我也為祖國能有這么好的人而驕傲！

這篇作文對我有很大的啟發(fā)。我以后在生活中也要做一個勤快，有愛心，愛積極專研問題好學生。

好爸爸讀后感 篇3

內(nèi)容簡介： 孩子幼兒時期，一個好爸爸該做些什么？著名教育專家東子所著的《好爸爸勝過好老師之玩在幼兒》用實際的育兒經(jīng)驗告訴廣大的年輕家長們：和孩子一起邊玩邊長大吧！一個好爸爸，可以陪伴孩子成長為一個健康快樂的好孩子！幼兒時期，孩子不需要早教、不需要去培訓班學英語，只要滿足孩子玩的天性，孩子就會在快樂中成長。但一個好爸爸又不能讓孩子盲目地玩。玩可以讓孩子有自信、寬容、謙虛；玩可以讓孩子擁有健康的身心；玩有助于孩子正確認識世界、培養(yǎng)良好的行為習慣。《好爸爸勝過好老師之玩在幼兒》告訴你玩才是嬰幼兒時期孩子的最重要任務！

好爸爸勝過好老師讀后感，來自當當網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：父母是孩子成長的第一任老師，父親是孩子眼中無可替代的第一位偶像。一個好爸爸勝過100位好老師，引導和輔助孩子成長，教給孩子勇氣、智慧和力量，深刻影響孩子的一生。做最好的父母是我們每個成年人的心愿。實踐證明。日常生活小事上，孩子往往依賴于媽媽，但是在生活的關鍵時期、重大問題上。孩子往往依賴于爸爸。媽媽與孩子的談話往往是細致的，而爸爸與孩子談話往往具有哲理性。其實。相對媽媽來講。爸爸心胸更開闊一些。實踐范圍更廣泛一些，在一些重大問題上。相對比較理智，看得長遠，而且成熟的父親應變能力也較強。

好爸爸勝過好老師讀后感，來自卓越網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：6歲的孩子必須上學前班、上英語班？著名教育專家東子所著的《好爸爸勝過好老師之玩在幼兒》用實際的育兒經(jīng)驗告訴廣大的年輕家長們：玩才是嬰幼兒時期孩子的最重要任務！幼兒時期，孩子不需要早教、不需要去培訓班學英語，只要滿足孩子玩的天性，孩子就會在快樂中成長。

好爸爸讀后感 篇4

一位名叫周薇薇小女孩，在學校門口，給了一位戴墨鏡，戴口罩，衣食住行到了山窮水盡地步的男人3000元錢，叫了他一聲汪叔叔

這是一個包含尊重與關愛的重要細節(jié)。也正是這個細節(jié)，使汪立群的耳朵紅到耳根，顯得十分不好意思；也正是這個細節(jié)，使汪立群找回了自己沉睡的良知，使他有了活下去的勇氣和決心！

故事內(nèi)容是這樣的：小學生汪大剛性格堅強，是個陽光好少年。他有一個好朋友，叫周薇薇。汪大剛爸爸汪立群在社會上各種不良風氣的影響下，漸漸喪失了自己身上原有的某些好品質(zhì)，與壞人為伍，甚至參與吸毒，走上了犯罪的道路。

但因為一位小女孩的舉動與出現(xiàn)，讓汪立群的故事有了轉(zhuǎn)機。

她叫周薇薇。

她很平凡。但她用不平凡的舉動與話語自始至終都用人性化的態(tài)度來對待他，并且始終都叫他汪叔叔。那聲音，柔和而又親切，至此不變，讓汪立群感受到了自己還可以受人尊重，自己還有人關愛，自己還有挽回的余地。這聲音似乎是一臺導航，使汪立群決定痛改前非，并從周薇薇的關愛中找回了自己的良知。

這一切一切的舉動與話語，都是出于周薇薇對汪立群的尊重與關愛，源自周薇薇金子般的心腸。

我想起了自己看到過的一則新聞：

某月某日，小悅悅被兩車碾壓。7分鐘內(nèi)，18個路人從旁邊經(jīng)過，都視而不見，漠然而去。盡管醫(yī)院全力搶救，這個天真無邪的小女孩還是離開了人世。

假如這18個路人都有憐憫、關愛的心腸，路上看見一位小女孩被兩車碾壓，一定會停下腳步，打電話叫救護車，或者聯(lián)系女孩家屬，這樣一來，豈不是給搶救添了幾分力？豈不是減輕了小女孩的病情？或許再經(jīng)全力搶救，就能活在人世間！

所以，關愛心腸，很重要。

班里有些同學總愛給別人取外號，叫別人許多難聽的名字。她們或許沒有想過，這樣的舉動會傷害了別人的自尊心，使別人疏遠你，討厭你，還會給你取外號，讓別人嘲笑你。所以，不尊重他人就會成為嘲笑的對象。

因此，尊重他人也很重要。

當然，擁有金子般的心腸更加重要。

爸爸的兒子讀后感錦集9篇

我們今天推薦的這篇“爸爸的兒子讀后感”文章一定不會讓你失望，歡迎您來本頁享受閱讀的快樂。好書就像明燈，指明我們來時的路和歸去的路，閱讀作品后，我內(nèi)心的感受很多，為作品所感動。?閱讀是收獲，寫讀后感可以讓我們更好地汲取知識。

爸爸的兒子讀后感(篇1)

《狐貍爸爸鴨兒子》

教學目標：

1、閱讀圖書，理解故事資料，激發(fā)閱讀圖書的興趣，培養(yǎng)孩子豐富的想象潛力。

2、學會仔細觀察主角的動作和表情，理解狐貍情緒的巨大變化所蘊藏的感情，體驗關愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快樂。

教學準備：課件一套

教學過程：

一、情景導入，設下懸念。

利用多媒體演示，師講述：在這個封面上你看到了誰(一只狐貍)狐貍在你印象中是什么樣的呢請幼兒來說一說。

二、師幼共讀，理解故事。

(一)了解狐貍找到鴨蛋后的情緒

1、狐貍到森林里來干什么呢你看得出來嗎引導幼兒仔細觀察。

2、原先狐貍肚子餓了，就到處找東西吃。他來到河邊的草叢里，東翻翻，西找找，竟然發(fā)現(xiàn)了一個大鴨蛋!猜一猜，接下來會發(fā)生什么事(請幼兒自由說)

(二)幼兒自由交流

3、那么有什么辦法能夠吃到鴨子呢你能幫狐貍想想辦法嗎(請幼兒來想一想)

4、我們一齊來看，狐貍是怎樣做的(出示下一張圖片)狐貍決定把鴨子孵出來，大吃一頓。孵蛋，這個主意真好!

(三)、了解狐貍爸爸孵化鴨兒子的經(jīng)歷。

1、那看看狐貍是怎樣孵蛋的呢(請幼兒邊觀察圖片邊說)對啊，把鴨蛋壓破了，就什么也沒得吃了。那怎樣辦呢誰有好主意

2、幼兒看著圖片說：(點擊圖片)但是，這個姿勢就像受苦刑，還不到五分鐘，狐貍的四肢就酸得受不了了。(仔細看看，哪些地方你看出了狐貍酸的受不了了)

3、看來，這個辦法不行?？?，狐貍又想出一個什么好主意(請幼兒說)可沒想到，在追兔子的時候，發(fā)生什么事情了(樹皮繩子一松，差點兒把寶貝蛋給摔破了。)

4、看狐貍把鴨蛋放哪里了呀(把鴨蛋含在了嘴里。)，你看出來了嗎

5、這幅圖，我們一齊來看看，你看到了什么(請幼兒來說一說)

（四）、學學狐貍孵蛋的各種動作，體會孵蛋的艱辛

幼兒自由選取一個孵蛋姿勢，堅持一會兒，體驗孵蛋的艱辛

三、討論交流，感悟父愛

（一）感受鴨寶寶出殼后狐貍情緒的變化。

1、有一天，狐貍突然被一個聲音驚醒，他連忙把鴨蛋吐了出來。看這副圖，發(fā)生什么事情了呢

2、沒想到，小鴨子忽然朝著狐貍得鼻尖沖過來，叫著：“媽媽!媽媽!”這時，狐貍會怎樣做呢(誰來學學狐貍說話)

3、這時，狐貍在想些什么呢)

4、小鴨子跟狐貍爸爸玩得怎樣樣了這時小鴨子是怎樣做的呢狐貍最后有沒有吃掉小鴨子不僅僅沒有吃掉小鴨子，還摘野莓喂小鴨子吃，那他為什么要嘆氣呢

5、再次分組討論：在圖片上狐貍爸爸是怎樣照顧鴨兒子的

(二)閱讀情景圖片，幫忙幼兒了解狐貍爸爸與鴨兒子相處的狀況。

1、等到鴨子睡醒，狐貍爸爸又會做些什么呢課件出示狐貍陪鴨游泳圖。仔細看圖，狐貍和鴨子在做什么呢：“為什么狐貍爸爸身上系著繩子仔細看看狐貍的眼睛，眼里充滿了對鴨兒子的愛，多么親切慈祥的狐貍爸爸啊!

2、狐貍想：“少了頓大餐，多了一個兒子，我這只聰明的狐貍怎樣干了一件糊涂事呢”你覺得他糊涂嗎為什么此刻你覺得這是一只怎樣的狐貍

四、活動延伸，延續(xù)父愛

在這個充滿愛的故事里，狐貍爸爸還會為鴨兒子做些什么事呢鴨兒子又會為狐貍爸爸做些什么呢

爸爸的兒子讀后感(篇2)

最近，我讀了一本書名叫《飄揚的黃哈達》，書中有許多的故事，其中對我觸動最大的是《爸爸的兒子》。

故事里講的是一個名叫秦宇丞的孩子，他爸爸秦峰得了急性淋巴細胞白血病。這個難記的醫(yī)學名字秦宇丞之前從未聽過，但自從那一日起，他清楚的知道這是個可怕的魔鬼，他會把人折磨的痛苦不堪，最后還會置人于死地，而打跑它最好的辦法就是骨髓移植。

爸爸很快被轉(zhuǎn)去蘇州的一所大醫(yī)院治療。媽媽和奶奶一同前往，無錫的家只剩下宇丞一人，宇丞要上學，不能去。

媽媽別無他法，只有去辦寄宿手續(xù)讓宇丞住在學校里。爸爸是爺爺奶奶獨生子，家里沒有兄弟姐妹，故而只能從骨髓庫里尋找匹配的骨髓，然而中華骨髓庫里沒有，臺灣骨髓庫里也沒有，最后就連爸爸那邊的親戚也都來一一試過了，可還是一次一次以失敗告終。

當天晚上，秦宇丞躺在寢室的床上，翻來覆去睡不著。天快亮的時候，他忽然有了一個念頭：我是爸爸的兒子，論血緣關系我們最親近，為什么不能把我的骨髓移植給爸爸呢？

秦宇丞與媽媽說了他的想法，媽媽把秦宇丞接到蘇州，放血好多次，第一次放血他就開始發(fā)高燒，第二次他開始嘔吐，第三次他皮膚過敏了，他媽媽勸他不要再放了，但他為了爸爸不顧一切。20xx年的夏天，宇丞上了手術臺，把他的1250毫升骨髓和400毫升的外周血輸入了爸爸的體內(nèi)。

手術很成功，父子二人也恢復良好。

讀著這篇故事時，淚花不斷在我眼中閃爍，我的心也隨著宇丞擔心、害怕、緊張、欣喜小宇丞為了父親，甘愿犧牲自己的健康去救爸爸。學會了獨立生活、學會了面對困難、學會了奉獻、學會了舍己救人讀著他的故事，我也在反問自己，我能做到嗎？也許能。如果再問真能嗎？我也不知道我是否還能如此肯定的回答，但這不影響我對宇丞的敬佩。他是生活的強者。會不斷激勵我不斷進取，心中有他人，做什么事都要堅強。

爸爸的兒子讀后感(篇3)

《狐貍爸爸鴨兒子》這個繪本活動對于大班孩子來說很有教育好處，尤其是在情感方面，孩子們能夠透過故事隱隱的能感受到偉大的父愛，從中體驗關愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快樂。所以我選取這個繪本。

繪本講述了從想吃鴨蛋還是肥嘟嘟的小鴨的思想斗爭中的狐貍，決定把鴨子孵出來，可孵蛋的過程很辛苦，狐貍的情緒也隨之發(fā)生了很大的變化：憧憬、狼狽、惱火、無奈、驚喜等等，當肥嘟嘟的小鴨來到了嘴邊，狐貍卻舍不的吃了，最后狐貍竟然做起了爸爸，并給了小鴨無盡的愛。

該繪本故事的情節(jié)搞笑而引人入勝，根據(jù)此特點，我以故事情節(jié)的發(fā)展為線索，在活動中恰當運用白板課件，并根據(jù)情節(jié)大膽猜想、合理講述，充分體會狐貍爸爸孵蛋的心理變化。透過連續(xù)閱讀和逐幅閱讀相結合的方法來增強閱讀的興趣，在享受閱讀的快樂的同時，感受父愛的偉大。

活動目標：

1．仔細觀察畫面資料，理解繪本故事資料，并用連貫的語言大膽講述。

2．學會觀察主角的動作和表情，理解狐貍情緒的巨大變化所蘊藏的感情。

3．體驗關愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快樂。

活動準備：

1.物質(zhì)準備：《狐貍爸爸鴨兒子》白板課件。

2.經(jīng)驗準備：幼兒對孵蛋的方法和過程已經(jīng)有所了解。

活動過程：

一、封面導入，設下故事懸念。

1.這天老師帶來了一本書，看看封面上有誰呢？

2.在動物中你喜歡狐貍嗎？為什么？

二、閱讀全書，理解故事資料。

（一）體會饑餓的狐貍找到蛋后的情緒和想法。

1.觀察畫面，猜測故事的資料。

提問：猜猜他找到蛋后情緒怎樣，會怎樣做？

2.觀看圖片，體會狐貍的情緒。

提問：（1）狐貍在想什么？

（2）那鴨蛋怎樣樣才會變成鴨子呢？

（3）那你們覺得狐貍會用什么方法來孵蛋呢？

小結：狐貍想：要是吃上一只烤鴨那該多好?。∮谑呛傉娴倪@么做了。但是小鴨子可不是這么簡單就能孵出來的，它可要在溫暖和安全的環(huán)境下孵化才會變成孵化成小鴨子。

（二）觀察狐貍孵化鴨蛋寶寶的經(jīng)歷，體會狐貍孵蛋的艱辛。

1.連續(xù)觀看，了解孵蛋的過程。

提問：（1）狐貍用了哪幾種辦法呢？

（2）他的辦法成功了嗎？為什么？

（3）你有沒有更好的辦法呀？

小結：第一種方法因為一屁股坐下去會把蛋弄破不是很安全。第二種方法也不好雖然鴨蛋安全又溫暖了但是太累太痛苦了。第三種方法狐貍把鴨蛋綁在肚子上，他想這下溫暖了，可這個辦法不安全。

2.幼兒猜測，大膽想象講述。

提問：你覺得這時候的狐貍會放下嗎？為什么？

小結：狐貍用了很多的辦法去孵蛋，雖然這些辦法都沒成功，但是狐貍太想要吃烤鴨了所以他不愿放下，繼續(xù)想辦法。

過渡：于是狐貍坐在草地上想呀想，瞧！他又想一個主意。

3.觀察畫面，自由大膽的講述。

提問：（1）你們看此刻的鴨蛋在哪里？

（2）我們一齊來看看鴨蛋在狐貍嘴巴里的樣貌，他在干什么？

（3）你覺得這種方法行不行，為什么？

（三）說說狐貍孵出鴨寶寶之間的對話，發(fā)現(xiàn)狐貍的心理變化。

1.播放錄音對話，感受狐貍爸爸對鴨兒子的心理變化。

提問：（1）就在這時，發(fā)生了什么事情？小鴨喊了他媽媽，他說他是爸爸，這時他會想些什么？

（2）那狐貍餓嗎？他此刻還想吃掉小鴨子嗎？

2.閱讀情景圖片，了解狐貍爸爸與鴨兒子相處的狀況。

提問：（1）你猜猜接下來狐貍爸爸和鴨兒子會怎樣相處的？請幼兒和同伴相互說一說。

（2）當小鴨告訴狐貍他肚子餓時狐貍是怎樣做的？

（3）小鴨子想要爸爸和他一齊游泳，狐貍是怎樣做的呢？

小結：狐貍把自己當成了小鴨子的爸爸，當小鴨子餓時狐貍為他尋找食物，因為小鴨子想要游泳，即使自己不會游泳的狐貍爸爸義無反顧的陪著自己的兒子玩耍。這是一只多么有愛的狐貍啊！

3.音樂渲染氣氛，體會狐貍和小鴨子的溫馨生活。

提問：鴨兒子睡眼朦朧地會對狐貍爸爸說什么呢？狐貍爸爸看到鴨兒子可愛的睡相又會說什么呢？

三、完整欣賞，感受愛的偉大。

1．幼兒完整傾聽故事

提問：你們喜歡這個故事你喜歡這個故事中的誰呢？為什么？

2.因為愛讓狡猾的狐貍有了如此大的改變，說明愛是多么偉大呀！在這個故事里由于小鴨子的天真善良感動了這只狐貍，使狐貍產(chǎn)生了爸爸一樣的愛，讓它變得如此的親切，就像每個人的爸爸一樣關愛著我們自己的孩子。讓我們把這個充滿愛的故事講給其他好朋友聽一聽吧！

附：故事：狐貍爸爸鴨兒子

有一只狐貍肚子餓了，就到處找東西吃。他竟然發(fā)現(xiàn)了一個大鴨蛋！狐貍一個子跳上去抱住鴨蛋。想吃掉它，但是，狐貍剛要一口咬下去，腦袋里又想：還是吃肥嘟嘟的鴨子吧，于是決定把鴨子孵出來，大吃一頓。

狐貍想了幾種辦法來孵蛋了，第一種方法是坐著但是一屁股坐下去會把蛋弄破不安全。第二種方法是趴在蛋上也不好，雖然又溫暖但會很累，很痛苦。第三種方法狐貍把鴨蛋綁在肚子上，可去追兔子時，鴨蛋就從它身上掉了下來，所以這個辦法也不好。狐貍沒有放下，又想出一個好主意。這回他沒有用自己的肚子，而是把鴨蛋含在了嘴里。

有一天，狐貍突然被一個聲音驚醒，他連忙把鴨蛋吐了出來。蛋上竟然有了裂痕！狐貍的美夢成真了！他激動得連話都說不出來了。就在狐貍張開大嘴想要吃鴨子時，發(fā)生了一件事。沒想到，小鴨子忽然朝著狐貍得鼻尖沖過來，叫著：“媽媽！媽媽！”狐貍驚呆了，結結巴巴地說：“我，我不是你媽媽。我，我，我是男的，只能做爸爸?！边@時小鴨子又說：“爸爸，我餓。”狐貍嘆著氣，從旁邊摘了一些野莓給小鴨子吃。狐貍把自己當成了小鴨子的爸爸，小鴨子想要游泳，不會游泳的狐貍爸爸用樹藤綁著身體，義無反顧的陪著自己的兒子玩耍。這是一只多么有愛的狐貍?。?/p>

小鴨子玩累了，把頭鉆到狐貍的爪子底下，睡眼蒙地說：“謝謝你，爸爸。我愛你，爸爸。”看著小鴨子可愛的睡相，狐貍想：雖然我少了頓大餐，但我卻多了一個兒子，這其實也是一件不錯的事情。狐貍決定不再吃小鴨了，它要做一個好爸爸，永遠地照顧它的鴨兒子。

爸爸的兒子讀后感(篇4)

爸爸說給青春期兒子的秘密話的讀后感，來自新華文軒網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：兒子上五年級，由于平時交往的孩子們都上初中了，所以比實際年齡成熟點。最近開始問我很多問題，我就找到了這本書。買書前跟他爸爸談過，想讓爸爸跟他講些青春期知識，發(fā)現(xiàn)爸爸懂的還不如我多。這本書每一個問題都以一個小故事為引，兒子看得一驚一咋。他先挑著看了他最關心的問題，然后說，你確定這些事情我都可以知道了？當我說你生理還沒長大，但心理成熟了點，他很高興，又開始看起來。然后再跟我討論其中的一兩個小問題。我想，現(xiàn)在的小孩由于電視網(wǎng)絡的關系，是比我們小時候早熟很多，早點讓他學點生理知識，對他來說是好事。以書為引，了解他的思想，及時引導。我必須說這本說確實不錯。我最好笑的是他看這本本書時發(fā)出的各種大悟的聲音，然后念里面的故事給我聽。這是他第一次主動念故事給我聽……

爸爸的兒子讀后感(篇5)

《大頭兒子和小頭爸爸》這部動畫片大家應該都看過吧。我很喜歡這部動畫片，在書店看到有這本書，我馬上請求媽媽給我買了一本。書很厚，雖然書里面沒有彩圖，可是故事很精彩，我非常喜歡。

書里有一篇故事《最開心的節(jié)日》，主要是講的是父子倆在六一兒童節(jié)買玩具和抽幸運娃娃的趣事。兒童節(jié)前一天，大頭兒子看中了一個玩具，由于太貴，爸爸不給買。大頭兒子很傷心，后來他們看電影中了一千元獎金，爸爸答應把獎金全部用來給大頭兒子買玩具。大頭兒子在買玩具時，發(fā)現(xiàn)有很多小朋友由于各種原因都得不到自己喜歡的玩具。大頭兒子很有愛心，他拿出自己的獎金給很多小朋友買了玩具，最后發(fā)現(xiàn)剩下的錢不購買自己喜歡的玩具，正當他傷心的時候，被玩具店的老板看到了，老板知道大頭兒子是個好孩子，就決定搞一個幸運娃娃抽獎活動，如果被抽到就會免費得到自己喜歡的玩具，但條件只有一個就是要玩具店的小朋友投票選舉產(chǎn)生。大頭兒子幫助了大家，所以大家都選他，大頭兒子終于得到了自己喜歡的玩具。他開心地笑了!

我從這個故事知道了一個道理：當別人遇到困難時，我們應該盡力地去幫助別人，這樣我們也會得到別人的幫助，自己也會得到快樂!

爸爸的兒子讀后感(篇6)

《狐貍爸爸鴨兒子》

活動目標:

1、閱讀狐貍爸爸孵化鴨兒子的有關情節(jié)，觀察不同主角表情變化，理解狐貍情緒的巨大變化。

2、初步體驗關愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快樂。

活動準備：相關課件大圖書

活動過程：

一、談話引入

1、聽過狐貍的故事嗎？說說你心目中的狐貍是怎樣的？

2、幻燈片出示繪本封面，提問：你們覺得這是一只怎樣的狐貍？

二、分享閱讀

1、結合課件，教師講述，了解故事的起因。

2、了解狐貍找到鴨蛋后的想法。

提問：猜猜狐貍是想吃鴨蛋還是想吃肥嘟嘟的小鴨子？你從什么地方看出來的？（引導幼兒仔細觀察畫面細節(jié)，猜測故事可能出現(xiàn)的情節(jié)，引發(fā)閱讀的興趣。）

3、狐貍如何才能吃到肥嘟嘟的小鴨子呢？你有什么好辦法？

4、了解狐貍爸爸孵化鴨兒子的經(jīng)歷。

提問：看看狐貍是怎樣孵鴨蛋的？學學狐貍孵蛋時的動作、表情，體驗孵蛋的艱辛。

5、出示孵蛋記錄表，幼兒看看說說狐貍孵蛋的特殊日歷6、感受鴨寶寶出殼后狐貍情緒的變化。

提問：為什么狐貍沒有一口吞下鴨寶寶？學學鴨兒子的對狐貍說得話。

6、閱讀圖片，幫忙幼兒了解狐貍爸爸與鴨兒子的相處。

三、情感滲透

1、你覺得這是一只什么樣的狐貍？

2、給故事取名，介紹繪本《狐貍爸爸鴨兒子》。

3、思考：狐貍爸爸鴨兒子還會發(fā)生哪些搞笑的事兒？

爸爸的兒子讀后感(篇7)

狐貍爸爸鴨兒子

設計意圖：

《狐貍爸爸鴨兒子》這個繪本活動對于大班孩子來說很有教育好處，尤其是在情感方面，孩子們能夠透過故事隱隱的能感受到偉大的父愛，從中體驗關愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快樂。所以我選取這個繪本。

繪本講述了從想吃鴨蛋還是肥嘟嘟的小鴨的思想斗爭中的狐貍，決定把鴨子孵出來，可孵蛋的過程很辛苦，狐貍的情緒也隨之發(fā)生了很大的變化：憧憬、狼狽、惱火、無奈、驚喜等等，當肥嘟嘟的小鴨來到了嘴邊，狐貍卻舍不的吃了，最后狐貍竟然做起了爸爸，并給了小鴨無盡的愛。

該繪本故事的情節(jié)搞笑而引人入勝，根據(jù)此特點，我以故事情節(jié)的發(fā)展為線索，在活動中恰當運用白板課件，并根據(jù)情節(jié)大膽猜想、合理講述，充分體會狐貍爸爸孵蛋的心理變化。透過連續(xù)閱讀和逐幅閱讀相結合的方法來增強閱讀的興趣，在享受閱讀的快樂的同時，感受父愛的偉大。

活動目標：

1．仔細觀察畫面資料，理解繪本故事資料，并用連貫的語言大膽講述。

2．學會觀察主角的動作和表情，理解狐貍情緒的巨大變化所蘊藏的感情。

3．體驗關愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快樂。

活動準備：

1.物質(zhì)準備：《狐貍爸爸鴨兒子》白板課件。

2.經(jīng)驗準備：幼兒對孵蛋的方法和過程已經(jīng)有所了解。

活動過程：

一、封面導入，設下故事懸念。

1.這天老師帶來了一本書，看看封面上有誰呢？

2.在動物中你喜歡狐貍嗎？為什么？

二、閱讀全書，理解故事資料。

（一）體會饑餓的狐貍找到蛋后的情緒和想法。

1.觀察畫面，猜測故事的資料。

提問：猜猜他找到蛋后情緒怎樣，會怎樣做？

2.觀看圖片，體會狐貍的情緒。

提問：（1）狐貍在想什么？

（2）那鴨蛋怎樣樣才會變成鴨子呢？

（3）那你們覺得狐貍會用什么方法來孵蛋呢？

小結：狐貍想：要是吃上一只烤鴨那該多好??！于是狐貍真的這么做了。但是小鴨子可不是這么簡單就能孵出來的，它可要在溫暖和安全的環(huán)境下孵化才會變成孵化成小鴨子。

（二）觀察狐貍孵化鴨蛋寶寶的經(jīng)歷，體會狐貍孵蛋的艱辛。

1.連續(xù)觀看，了解孵蛋的過程。

提問：（1）狐貍用了哪幾種辦法呢？

（2）他的辦法成功了嗎？為什么？

（3）你有沒有更好的辦法呀？

小結：第一種方法因為一屁股坐下去會把蛋弄破不是很安全。第二種方法也不好雖然鴨蛋安全又溫暖了但是太累太痛苦了。第三種方法狐貍把鴨蛋綁在肚子上，他想這下溫暖了，可這個辦法不安全。

2.幼兒猜測，大膽想象講述。

提問：你覺得這時候的狐貍會放下嗎？為什么？

小結：狐貍用了很多的辦法去孵蛋，雖然這些辦法都沒成功，但是狐貍太想要吃烤鴨了所以他不愿放下，繼續(xù)想辦法。

過渡：于是狐貍坐在草地上想呀想，瞧！他又想一個主意。

3.觀察畫面，自由大膽的講述。

提問：（1）你們看此刻的鴨蛋在哪里？

（2）我們一齊來看看鴨蛋在狐貍嘴巴里的樣貌，他在干什么？

（3）你覺得這種方法行不行，為什么？

（三）說說狐貍孵出鴨寶寶之間的對話，發(fā)現(xiàn)狐貍的心理變化。

1.播放錄音對話，感受狐貍爸爸對鴨兒子的心理變化。

提問：（1）就在這時，發(fā)生了什么事情？小鴨喊了他媽媽，他說他是爸爸，這時他會想些什么？

（2）那狐貍餓嗎？他此刻還想吃掉小鴨子嗎？

2.閱讀情景圖片，了解狐貍爸爸與鴨兒子相處的狀況。

提問：（1）你猜猜接下來狐貍爸爸和鴨兒子會怎樣相處的？請幼兒和同伴相互說一說。

（2）當小鴨告訴狐貍他肚子餓時狐貍是怎樣做的？

（3）小鴨子想要爸爸和他一齊游泳，狐貍是怎樣做的呢？

小結：狐貍把自己當成了小鴨子的爸爸，當小鴨子餓時狐貍為他尋找食物，因為小鴨子想要游泳，即使自己不會游泳的狐貍爸爸義無反顧的陪著自己的兒子玩耍。這是一只多么有愛的狐貍??！

3.音樂渲染氣氛，體會狐貍和小鴨子的溫馨生活。

提問：鴨兒子睡眼朦朧地會對狐貍爸爸說什么呢？狐貍爸爸看到鴨兒子可愛的睡相又會說什么呢？

三、完整欣賞，感受愛的偉大。

1．幼兒完整傾聽故事

提問：你們喜歡這個故事你喜歡這個故事中的誰呢？為什么？

2.因為愛讓狡猾的狐貍有了如此大的改變，說明愛是多么偉大呀！在這個故事里由于小鴨子的天真善良感動了這只狐貍，使狐貍產(chǎn)生了爸爸一樣的愛，讓它變得如此的親切，就像每個人的爸爸一樣關愛著我們自己的孩子。讓我們把這個充滿愛的故事講給其他好朋友聽一聽吧！

爸爸的兒子讀后感(篇8)

狐貍爸爸鴨兒子

活動目標:

1、閱讀狐貍爸爸孵化鴨兒子的有關情節(jié)，觀察不同主角表情變化，理解狐貍情緒的巨大變化。

2、初步體驗關愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快樂。

活動準備：相關課件大圖書

活動過程：

一、激趣引發(fā)

1、交流討論幼兒心目中的狐貍是怎樣的？

2、認識狐貍笨笨，了解故事的起因。

3、猜測故事可能出現(xiàn)的情節(jié)，引發(fā)閱讀的興趣。

二、閱讀分享

1、了解狐貍找到鴨蛋后的情緒。

提問：猜猜狐貍找到鴨蛋后會怎樣想？

2、看看說說狐貍孵蛋的特殊日歷。

3、了解狐貍爸爸孵化鴨兒子的經(jīng)歷。

提問：看看狐貍爸爸是怎樣照料他的蛋寶寶的。

4、感受鴨寶寶出殼后狐貍情緒的變化。

提問：為什么狐貍沒有一口吞下鴨寶寶？

5、之后，又會發(fā)生什么搞笑的事呢？

6、閱讀情景圖片，幫忙幼兒了解狐貍爸爸與鴨兒子相處的狀況。

提問：你們看到了些什么？

看到了這些照片，你們的情緒怎樣？

三、完整欣賞

1、你喜歡這只狐貍爸爸嗎？

2、你覺得這是一只什么樣的狐貍爸爸。

3、介紹作者及故事的創(chuàng)作背景。

爸爸的兒子讀后感(篇9)

喜歡《狐貍爸爸鴨兒子》這本繪本，首先是被它的書名所吸引，看到封面上的狐貍毛茸茸的，鼻子頂著一顆有裂縫的蛋，眼珠滴溜溜地轉(zhuǎn)，嘴巴驚愕地張開的樣子。我想任何一個人都會笑一笑。

無論狐貍多么聰明可愛，對鴨蛋和鴨子來講，總是可怕的獵人。但本書中狐貍不僅沒有吃掉鴨蛋，反而孵出了一個鴨兒子，這是怎么回事呢?

原因首先在于魚與熊掌不可兼得?！澳阆氤曾喌?，還是想吃肥嘟嘟的小鴨子呢?”經(jīng)過一番思想斗爭，狐貍決定把鴨子孵出來。

孵蛋的.過程很辛苦，也更體現(xiàn)繪者獨具匠心的構思。蝴蝶頁上“狐貍的孵蛋記錄表”。狐貍每天忍饑挨餓地孵蛋，可鴨蛋一點兒動靜都沒有。他越記越不耐煩，剛開始字還是工工整整的，到后來不僅字變少了，有幾天的記錄還變成了“鬼畫符”……這個過程整整持續(xù)了21天，多么難熬啊!

然而在繪本中，這個難熬的過程卻被表現(xiàn)得趣味盎然。狐貍每天妙招奇出，想盡辦法來孵蛋，最后還發(fā)明了用舌頭玩蛋的游戲，玩得不亦樂乎!在此過程中，狐貍的情緒可以說是千變?nèi)f化：每一頁上他的眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴(包括牙齒)的組合都不一樣，揭示出他憧憬、狼狽、惱火、無奈、錯愕、驚喜等種種心理活動。這些表情就算讓專業(yè)演員來演也要費些力氣，而繪者簡單幾筆竟然就如此傳神!

最后，蛋孵出來了，肥嘟嘟的鴨子終于到了嘴邊，狐貍卻舍不得吃了，因為小鴨子竟然叫他爸爸!可是，狐貍不吃鴨子，更多還是因為孵蛋過程中“孵”出了對小鴨子的友誼和愛，狐貍跟小鴨子躺在一起，他用樹葉蓋住小鴨子，滿臉是父親般寵溺的表情。

每一個動物都有溫柔善良的一面，每一個人的心里也都會有愛，而世界上最無私的愛就是父母對孩子的愛，看到狐貍手拿樹葉，用繩子綁著自己陪鴨兒子游泳的畫面時，我看得心里很酸，因為現(xiàn)在的我們都知道，付出本身就是快樂，這點只有父母對子女才能無怨無悔地做到。

這是一本充滿“愛”的繪本，希望能夠和更多的人來分享!