幼兒教學計劃

幼兒教學計劃(精華八篇)。

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幼兒教學計劃 篇1

一、班況分析：

小班幼兒由于他們年齡小，又都新入園幼兒他們交往能力差，自制能力差，這些方面有待提高。

二、教育目標

1、使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友，初步培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本自我控制能力。

2、引導幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境，認識幼兒園中的同伴和成人，初步了解他們與自己的關系，使幼兒初步適應幼兒園生活。

三、注重游戲化的英語教學活動結構游戲化的幼兒英語教學活動的設計與組織是為實現(xiàn)教育目標，以游戲為幼兒的主要活動形式，對教育內容的具體展開和教育方式、方法的具體運用。要根據幼兒的發(fā)展需要、生活經驗、年齡特點和他們的興趣愛好，組織設計生動活潑的活動，創(chuàng)造良好的語言環(huán)境和輕松愉快的學習氣氛，讓幼兒在活動中學，在游戲中學，在環(huán)境中學。

游戲化的幼兒英語教學活動的基本結構一般分成3個層次，它是一個由感知---理解---運用---發(fā)展的認知過程。這樣的設計體現(xiàn)了斯金納提倡的“小步遞進程序”。目的在于使學習者容易完成，每完成一步都能得到積極的強化，并體驗到自己是在向著一個特定的目標前進并享受著這種進步的快樂。第一層次，創(chuàng)設語境，教師展示新授內容。語言的使用離不開特定的語言情景。創(chuàng)設語境是活動設計中極為重要的一環(huán)。所謂語境，即語句的上下文。心理語言學家的研究表明，幼兒的理解力在很大程度上依賴于環(huán)境，局限于此時此地的具體事務，幼兒的記憶也依賴于環(huán)境。創(chuàng)設語境，既是幫助幼兒正確理解語言含義的重要依據，也是消除緊張，激發(fā)幼兒交際欲望，鼓勵幼兒積極參與的有效方法，更是培養(yǎng)幼兒在語言環(huán)境中準確得體地使用英語進行焦急的必由之路。因此，在設計組織時，應首先考慮創(chuàng)設盡可能真實有趣的情景。

第一層次的活動設計和組織的關鍵是通過情景創(chuàng)設，幫助幼兒在特定的語境中整體感知、理解語言材料，激發(fā)強烈的交際需要和參與欲望，為下一步的模仿操練做好準備。

第二層次，模擬操練，幫助幼兒消化所學內容。英語教學主要是培養(yǎng)幼兒的語言實踐能力。不經反復的模仿操練，幼兒不可能掌握語言，沒有大量的聽說實踐，也不可能達到熟練的運用。此時，一般側重于機械訓練，確保幼兒能有足夠的語言實踐量，使新知識的感知及理解鮮明、完整、深刻。但是，游戲能讓幼兒避免枯燥乏味的單純訓練，它可以使幼兒在富于變化、生動有趣的一系列游戲活動中逐步熟悉并習得單詞。

如緊接上一層活動的小游戲“喜歡的花”Ilike the red(yellowink…)flower，聽到教師指令，幼兒則躲藏到某種顏色的花朵后面，待幼兒熟悉規(guī)則后，可請幼兒發(fā)指令，用這樣的游戲來鞏固。

第三層次，運用擴展，引導幼兒鞏固和發(fā)展已學知識。讓幼兒初步掌握的內容得到及時的鞏固、整理和運用。如What color is it?這個活動到了此環(huán)節(jié)，可通過游戲“種花”Let's plan，將幼兒分成三組，自由在花園圖上種上自己喜歡的花，邊種邊說出花的顏色。三個層次的游戲層層遞進地幫助幼兒學習、鞏固、整理單詞，讓幼兒在游戲中學習和玩耍。

四、靈活掌握有效的教學游戲方法1.字母字母好比構建“英語高樓”的“磚瓦”，掌握了準確的發(fā)音和排列順序，就意味著為今后的學習打下了堅實的基礎。學習字母時可以運用以下游戲幫助幼兒掌握：

(1)外型模仿游戲。幼兒用手指在空中書寫字母掌握字母的特征，在用身體動作模仿字母的外型特征，然后在“拍照”和“我做動作你猜字母”的游戲中鞏固。

(2)口型游戲。在教授字母的發(fā)音時，教師的發(fā)音細節(jié)可以酌情夸張，做到字正腔“洋”?！翱纯谛筒伦帜浮边@個游戲可以幫助幼兒復習字母的讀音。例如，教師作出字母A的口型，但不發(fā)音，幼兒通過觀察模仿教師的口型就可以猜出是A。這樣，不僅幫助幼兒掌握了字母正確發(fā)音和口型，而且還培養(yǎng)了幼兒細致的觀察能力以及快速反映能力。

(3)排序游戲。幫助幼兒記憶字母順序，除了教唱“字母歌”以外，還可以將字母的模仿動作配上音標，按一定的節(jié)奏有規(guī)律地邊讀邊做，編成一套“字母操”。如：AA(ae)(ae)(ae)，A(ae)Ant，Ant Ant allso small。

此外，還可以玩“開火車”的音樂游戲。給每個孩子一張字母卡片，在“開火車”的歌曲伴奏下，請孩子們排隊“開火車”。在調整順序的過程中，逐漸熟悉26個字母的排列順序。

2.單詞單詞是構成句子的重要組成部分，它的學習和鞏固尤其需要在有趣的游戲中進行。

(1)多種感官反應游戲法。多種感官反應游戲法就是發(fā)揮幼兒多種感官的作用，刺激幼兒的多種感官反應。采用“看---聽---動”的模式，幫助幼兒有效的學習和鞏固單詞和句型。

所謂“看”，即看實物、看圖片、看表演等。教師呈現(xiàn)給幼兒的英語內容應當與直觀的非語言手段同時出現(xiàn)。更重要的是，讓幼兒看到“新奇”、“有趣”的呈現(xiàn)。例如，“爆米花”游戲。教師將單詞卡片以“閃卡”的形式出現(xiàn)，即跳動、搖晃、快速閃過并藏于身后，請幼兒說出卡片上的單詞，并在眾多的單詞卡片中夾1至3張不同的圖卡(或是別的同樣大小的卡片)，當翻閱單詞卡片遇到這類圖卡時，幼兒就“變成爆米花”開心的向上跳起或落下，嘴里念著：“Up and down”，看看誰的反應快。這個游戲既幫助幼兒復習了單詞，又訓練了快速反應能力，同時使得“再認”單詞這個原本枯燥乏味的過程，變得生動有趣。

所謂“聽”實際上是與“看”同步進行的，主要是讓幼兒注意聽的語言內容，是幼兒集中注意力為之后“動”的反映作鋪墊。

“看”和“聽”是刺激過程，對幼兒來說是信息輸入，而“動”則是“反應”過程，是幼兒的輸出(動作表現(xiàn)和語言表達)過程。是多種感官反應游戲法的核心，判斷幼兒是否理解老師教授內容的唯一標準是他們是否做出正確的反應。“口令游戲”就是讓幼兒聽口令做出相應的動作。包括指、摸、說、走、跑、跳、涂、畫、剪、貼、表演等等。例如，聽老師的口令“Pointthe door。Touch your mouth。Run to the here。Jumpand round。Draw an apple?！钡龋變鹤龀鱿鄳膭幼鳎褐搁T、摸嘴、跑到指定位置、跳和轉圈。在輸入(理解)和輸出(表達)之間有一段時間間隙，在這段時間內，幼兒可以通過內部加工、記憶，內化學習的內容，這是符合幼兒語言發(fā)展的規(guī)律的。

(2)競賽游戲。到了中、大班幼兒的集體意識逐漸增加，并游樂競爭意識。因此，競爭性游戲很受歡迎。如爬梯奪星游戲。將幼兒分為兩組，在黑板上畫個梯子，準備好兩組各自的標志物，請幼兒快速看卡片搶讀單詞，搶答正確則該組的標志物向上爬一格，看誰先爬到頂格搶到金星為勝。

(3)老游戲翻新。我們可以變“擊鼓傳花”的老游戲為“Pass card”(傳單詞卡片)，幫助幼兒在傳遞過程中，快樂的復習單詞。

幼兒教學計劃 篇2

幼兒籃球課趣味教學計劃

一、引言

隨著社會的不斷發(fā)展和人們生活水平的提高，各種運動方式逐漸深入人們的生活，而籃球運動已成為人們日常鍛煉和健身的主要方式之一。在幼兒教育中，幼兒體育鍛煉極其重要，通過合理的體育鍛煉有利于幼兒的身心發(fā)展，學習了解和運用體能，從而不斷提高自己的自信和勇氣，同時也能提高他們的交往能力，把個人的力量轉換成整體力量，讓孩子們在游戲中學會團隊精神。

在幼兒教育中進行籃球課程的開展可以過早啟發(fā)幼兒運動天賦和體育興趣，刺激幼兒身體方面其他技能的發(fā)展，增強右腦的控制能力和身體協(xié)調能力，同時還有利于培養(yǎng)孩子們的團隊協(xié)作精神、信任感和競爭意識，為孩子們的未來健康成長打下堅實的基礎。

二、教學目標

本籃球課程旨在通過趣味教學方式，激發(fā)幼兒的體能、力量和協(xié)調性，增強幼兒的個人自信和團體意識，同時培養(yǎng)幼兒的堅韌不拔，鍛煉他們攻堅克難的精神，具體目標如下：

1. 提高幼兒的身體素質和技能水平。

2. 增強幼兒團體合作精神和信任感。

3. 提高幼兒的競爭意識和戰(zhàn)勝困難的能力。

4. 培養(yǎng)幼兒的正確道德觀念和團隊精神。

三、教學內容

1.基本動作練習

在籃球課程的最初，教師可以引導孩子們練習籃球基本動作，比如腰帶走位、護球、運球、投籃、傳球、進攻、防守、協(xié)調性訓練等。這些動作都是籃球課程中的最重要的動作，孩子們需要掌握這些動作才能進一步提高籃球技能水平。

2.技巧練習

通過身體的協(xié)調性訓練和基本動作的練習，幼兒們可以進一步學習如何運用這些動作來配合比賽，包括如何選手位、如何配合進攻、如何防守對手等，通過創(chuàng)新游戲體驗，逐步培養(yǎng)幼兒的籃球技巧和戰(zhàn)術意識，提高孩子們的籃球運動能力和比賽水平，增強大家的自信心和勇氣、毅力和創(chuàng)造力。

教學方法

1.啟發(fā)探究法

啟發(fā)探究法是指通過提出問題、激發(fā)興趣，引導學生在觀察、思考、提煉和總結的過程中去發(fā)現(xiàn)、認識和解決問題。在籃球課程中引導孩子們通過互動討論的方式，幫助幼兒提高自己的探究能力和準確性，擴展了幼兒的生活體驗，適合于初步啟蒙的場合。

2.游戲式教學法

游戲式教學法是指在游戲的過程中，通過各種實際的體育運動和角色扮演的方式，增強孩子們的學習興趣和參與性，將難以接受的知識技能變成游戲內容，使學生在容易理解和興趣大時獲得學習效果。在幼兒籃球課程中，適合采用輕松活潑、趣味性強的游戲式教學法，使幼兒在歡樂的游戲氛圍中愉悅地學習籃球知識，并掌握一定的籃球技術。

3.案例教學法

案例教學法是根據實際案例，通過分析和討論案例中涉及到的問題和學術思考，讓學生了解與學習情況相關的知識和技能，從而引導學生提出自己的解決方案與策略。在幼兒籃球課程中，適用于綜合測試成績等，通過譏諷案例來教育和增強孩子們的開闊思路和正確觀念，從而更好地理解籃球運動規(guī)則和思路，提升自己的運動能力。

四、實施方案

1.為首批學習籃球的孩子設計了一個9個案例的教學計劃；

2.將幼兒家長和教練鼓勵孩子積極參加夏令營的課程組合，迅速引入籃球課程的框架，展示了籃球技能和團隊合作的意義和價值。

3.每節(jié)課19個階段的課程包括15個動作的練習以及最終實際實踐，如以標準籃球比賽，技能測試和適時的角色扮演比賽進行學習。

4.認真講解籃球運動技巧、規(guī)則知識、人際交往、體育精神等方面的內容，通過原理知識、活動實踐等方式進行掌握，以保證孩子們掌握的技術和思想是真正有用的。

五、總體反饋

1.通過學習籃球，幼兒的身體素質、技能水平得到了明顯的增強。

2.在課程學習過程中，幼兒們互相學習，提高了團隊合作和信任感。

3.通過籃球運動與娛樂結合的方式，把體育鍛煉與幼兒興趣有機結合在一起，提高了幼兒對體育鍛煉的積極性和主動性。

4.在學習過程中，家長和教師都發(fā)現(xiàn)，幼兒對籃球運動充滿熱情，許多學習上的困難都得到了克服。因此，將幼兒籃球課程納入幼兒教育中是十分合適的，能夠為孩子們的身心健康與發(fā)展提供豐富的幫助，成為幼兒教育中非常常見的一種教學方式和活動方式。

幼兒教學計劃 篇3

秋幼兒園大班教學計劃

時間過得可真快，從來都不等人，我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，讓我們對今后的教學工作做個計劃吧。如何把教學計劃寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的秋幼兒園大班教學計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、了解幼兒情況

對幼兒的性格、愛好、興趣等進行祥細的了解，為他們制定遠近期發(fā)展目標，注意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認知發(fā)展、社會性發(fā)展、身體發(fā)展的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣，教育教學中注意各學科的相互滲透相互補充，充分發(fā)揮老師的主導作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學習意識，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀察中探索，探索中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中了解，了解中獲得新知識、新經驗，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展，力爭在師幼互動中完成所有教學計劃。

二、日常生活方面

1、重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質。

2、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性。具體措施是：結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當活動結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

3、設立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術活動，提高他們感性經驗和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經驗，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩具。

4、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的'道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。

5、結合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。

6、學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則。

三、工作思路

以管理求生存,以質量求發(fā)展，以抓實教育教學活動研討為核心,優(yōu)化教學活動的組織,合理安排一日常規(guī),加強特色藝術教學,優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,繼續(xù)嘗試新課程改革。

㈠強化教育教學常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。

1、建立科學的一日活動常規(guī),細化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

2、重視對個別幼兒的輔導,建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立家長委員會,定期召開會議,提高家教園地的質量,做到更換及時,內容豐富,有較強的指導價值,并做好記錄,形成家園教育合力。

㈡強化幼兒常規(guī)習慣的訓練,重視養(yǎng)成教育。

幼兒教學計劃 篇4

幼兒園手指操教學計劃

一、教學目標

通過手指操的練習，培養(yǎng)幼兒手指靈活協(xié)調、手部肌肉協(xié)調、視覺運動協(xié)調、創(chuàng)新思維能力及語言豐富程度等綜合發(fā)展。

二、教學內容

1、基本動作：5個小動作+10個組合動作；

2、創(chuàng)新動作：由幼兒自行創(chuàng)作出不少于3個組合動作。

三、教學過程

1、創(chuàng)設良好的教育環(huán)境：教室安排以開敞、安靜、燈光適中、氛圍溫馨為主。準備好所需的工具和資源。

2、講解基本動作：首先介紹基本動作的標準動作，例如用雙手握緊成拳，用拇指捏住食指彎曲的手指頭尖端等，然后慢慢增加動作難度，最后將動作組合在一起。

3、實操練習：讓幼兒按照所學的動作來練習，首先教師要示范，然后在幼兒的幫助下完成練習，最后由幼兒自主完成。

4、創(chuàng)新動作實踐：讓幼兒自己創(chuàng)作出不少于3個組合動作，并進行實踐練習。

5、集體匯報：讓每個幼兒依次進行集體匯報，展示自己的創(chuàng)新動作。

四、教學評價

1、課堂表現(xiàn)：注意幼兒的表現(xiàn)情況，包括課前、課中、課后三個階段。

2、動作技巧：注意幼兒手指操動作技巧的掌握情況，包括手部肌肉協(xié)調、視覺運動協(xié)調等方面。

3、創(chuàng)新思維：注意幼兒在創(chuàng)造新動作時的思維能力的發(fā)揮，包括語言表達能力、主體意識、溝通協(xié)作等方面。

五、教學總結

通過幼兒園手指操的教學計劃，幼兒不僅僅能夠在玩中學，在學中玩，更加鍛煉其綜合素質和個性發(fā)展能力，助于幼兒全面、有機地發(fā)展。此外，得到幼兒一直以來的積極支持和家長的大力支持。

幼兒教學計劃 篇5

中班幼兒基礎籃球教學計劃

籃球是一項高強度的體育運動，不僅能夠提升幼兒的體質素質，還可以增強幼兒的協(xié)調性、反應能力和集體協(xié)作能力。為此，本教學計劃旨在通過籃球教學活動，培養(yǎng)幼兒的運動興趣和基本運動技能，提高幼兒的身體素質和身體協(xié)調性，加強幼兒身體的鍛煉，增強幼兒的身心發(fā)展。

一、教學目的

1.培養(yǎng)幼兒的運動興趣，使他們愛上籃球運動；

2.提高幼兒的身體素質和身體協(xié)調能力，使幼兒身體健康；

3.通過籃球教學活動，增強幼兒的集體協(xié)作能力和團隊意識，提高他們的社交能力；

4.提高幼兒的反應能力和運動感知能力，加強幼兒身體的鍛煉。

二、教學內容

本教學計劃的教學內容包括：

1.籃球的基本規(guī)則和技術；

2.籃球基本姿勢和動作；

3.籃球的基本運球、傳球、投籃；

4.籃球的基本比賽形式；

5.籃球的安全知識。

三、教學重點和難點

教學重點：

本教學計劃的教學重點包括：

1.籃球的基本技術和規(guī)則；

2.籃球的基本姿勢和動作；

3.籃球的基本運球、傳球、投籃。

教學難點：

本教學計劃的教學難點包括：

1.幼兒對籃球規(guī)則和技術的認識和掌握；

2.幼兒對籃球運球、傳球、投籃的運用能力；

3.幼兒在籃球比賽中的協(xié)作能力和團隊意識。

四、教學方法和手段

本教學計劃采用課前預習、課堂講解、分組演示、個別指導、集體訓練和實戰(zhàn)演練等教學方法，結合幼兒的年齡特點和心理特點，注重幼兒的主動性和積極性。

教學手段包括投影儀、錄像機、籃球和場地等，通過多種教學手段和實踐演練，使幼兒更好地理解籃球規(guī)則和技術，并提高幼兒的實戰(zhàn)能力。

五、教學評估

本教學計劃采用多種教學評估方法，包括課堂表現(xiàn)評估、個人小測驗、小組合作評估和實戰(zhàn)測試等，全面了解幼兒對籃球運動的基本認識和掌握程度，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并及時加以糾正，提高幼兒的學習興趣和學習能力。

六、教學進度安排

本教學計劃共分三個學時，每學時120分鐘。

第一學時：籃球規(guī)則和技術的基本介紹；

第二學時：籃球基本姿勢和動作；

第三學時：籃球的基本運球、傳球、投籃和實戰(zhàn)演練。

七、家長互動

本教學計劃注重與家長的互動，家長可以在家和幼兒一起學習籃球知識，可以更好地了解幼兒的學習情況和興趣愛好，并與教師共同為幼兒的健康成長提供支持。

總之，本教學計劃旨在通過籃球教學活動，培養(yǎng)幼兒的運動興趣和基本運動技能，提高幼兒的身體素質和身體協(xié)調性，加強幼兒身體的鍛煉，增強幼兒的身心發(fā)展。相信在本教學計劃的指導下，幼兒們一定會愛上籃球運動，健康成長，活力四射。

幼兒教學計劃 篇6

幼兒英語早教動漫教學計劃

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，英語逐漸成為全世界人們交流的共同語言。因此，幼兒學習英語已經成為現(xiàn)代家庭和國家教育的必然趨勢。幼兒英語早教動漫教學計劃是針對3-6歲幼兒的，通過有趣的動漫教學方式，讓幼兒在快樂中掌握英語。今天，本文將從以下四個方面給大家詳細介紹幼兒英語早教動漫教學計劃：

一、幼兒英語早教動漫教學計劃的概述

隨著動畫片越來越為幼兒所喜愛，我們便可以通過動漫教學的方式幫助幼兒掌握英語。因此，我們應該在幼兒園階段就營造英語浸潤式學習環(huán)境，讓幼兒在日常生活中接觸和使用英語，能夠真正達到聽說讀寫四方面的綜合學習目標。

二、幼兒英語早教動漫教學計劃的教學目標

1.激發(fā)幼兒學習英語的興趣和熱情，使幼兒在學習中快樂成長。

2.提高幼兒的英語聽說能力，掌握日常英語口語表達能力和基本英語詞匯。

3.培養(yǎng)幼兒的英語閱讀和寫作能力，掌握基本英語語法和句型結構。【dJz525.COm 勵志的句子】

4.增強幼兒的跨文化意識和全球視野。

三、幼兒英語早教動漫教學計劃的教學內容

1.文化教育：給幼兒傳授關于英語國家文化的背景知識。

2.英語語音：通過英語歌曲、英語字母、英語發(fā)音訓練等方式，讓幼兒掌握英語基本發(fā)音。

3.日常英語：通過動畫片、英語兒歌、英語游戲等形式，讓幼兒學習生活中經常使用的英語表達，最終掌握基本的聽說能力。

4.英語閱讀寫作：通過英語分級讀物、英語寫作訓練等方式，讓幼兒學習基本英語語法和句型結構，最終達到掌握英語閱讀和寫作能力的目的。

四、幼兒英語早教動漫教學計劃的實施方法

1.制定具體的教學計劃和教學內容。

2.選擇符合幼兒喜好和經驗的動畫片進行教學。

3.在教學過程中，引導幼兒觀看動畫片，熟練掌握日常英語交流。

4.進行互動英語游戲，提高幼兒的英語聽說能力。

5.結合生活實際啟發(fā)幼兒英語寫作能力。

總之，幼兒英語早教動漫教學計劃的目標是使幼兒在快樂的氛圍中掌握英語。只有在教師的帶領下，在家長的支持下，才能真正讓孩子們發(fā)現(xiàn)和體驗到英語帶來的樂趣和實用性。

幼兒教學計劃 篇7

一、識字寶寶

《一字歌》

《多吃蔬菜身體好》

《袋鼠》

《好伙伴》

《弟弟摔倒我扶起》

《起床不用媽媽幫》

《工共幾只鳥兒飛》

《什么彎彎在天邊》

二、數(shù)學

1、⑴兩位數(shù)加一位數(shù)

⑵兩位數(shù)加兩位數(shù)

⑶湊十法

⑷兩位數(shù)減兩位數(shù)

2、智能數(shù)學一本

3、操作包

4、蒙氏數(shù)學

5、卷子

6、規(guī)范數(shù)字描紅

三、拼音

1、聲母j q x z zh c ch書寫及認識

2、韻母ai ei ui ao ou iu ie ue認識

3、規(guī)范筆順描紅

4、規(guī)范漢字，規(guī)范拼音描紅

四、古詩

《送別》王維

《公子家》聶夷中

《山行》杜牧

《相思》王維

山中相送罷，此物最相思。

種花滿西園，花發(fā)青樓道，

遠上寒山石徑斜，白云深處有人家，

紅豆生南國，日暮掩柴扉，

春來發(fā)幾枝，春草年年綠，

花下一禾生，去之為惡草。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

愿君多采擷，王孫歸不歸。

五、英語單詞

面包Bread

火車Train

轎車Car

公共汽車Bus

輪船Ship

自行車Bike

飛機Airplane

美術Art

語文Chinese

數(shù)學Maths

英語English

書Book

鋼筆Pen

書包Schoolbag

鉛筆Pencil

六、英語短句

1、你會開轎車嗎？

can you drive a car ?

2、你呢？

What about you .

3、我喜歡米飯。

I like rice .

4、你喜歡吃面包嗎？Do you like bread ?

七、

1、折線：鵜鶘

2、撕紙：小青蛙

3、涂涂畫畫：大象

4、手工：拖鞋、小貓床

八、美術（涂顏色）

1、圣誕老人

2、可愛小熊

3、跳繩

4、跳舞

幼兒教學計劃 篇8

幼兒英語早教動漫教學計劃

隨著全球經濟的不斷發(fā)展，英語已經成為非常重要的一門語言。很多家長希望自己的孩子在英語方面能夠有一定的優(yōu)勢，而英語早教動漫教學計劃就是給家長和孩子提供了一個非常好的學習平臺。

一、計劃背景

目前，國內很多幼兒園都已經將英語作為一門必修課，而且不少家長也會選擇早期的英語啟蒙教育，讓孩子學會盡早接觸英語，從而在后期的英語學習中擁有一定的優(yōu)勢。除此之外，對于那些想要到海外留學或者有接觸外國人的需求，英語早教就顯得更加必要。

二、教學目標

本計劃旨在通過動漫的形式，讓孩子們能夠快速地學會基礎的英語詞匯、常用句子以及英語語音語調，從而能夠在后期的學習中更加容易地適應英語環(huán)境。

三、教學內容

本計劃的教學內容主要包括以下幾個方面：

1.英語基礎知識的學習。包括英語字母、數(shù)字、顏色、形狀、天氣、季節(jié)以及日常生活中常見的詞匯等。

2.英語句子和語法的學習。包括簡單的日常用語、問候語、表達感謝和道歉等基本內容。

3.英語語音和語調的學習。包括標準英語發(fā)音的學習，以及流利說英語的練習。

四、教學方法

本計劃的教學方法采用的是動漫教學的方式，具體來說：

1.教學內容可通過配有中英文字幕的動漫短片呈現(xiàn)，讓孩子們在開心娛樂的同時學習到英語知識。

2.教學內容可通過動畫教材、游戲、歌曲等形式多元化地呈現(xiàn)，讓孩子們能夠在輕松愉快的環(huán)境下學習英語。

五、教學效果

通過本計劃，孩子們將會在輕松愉快的環(huán)境下學習到基礎的英語知識，掌握基本英語語法和流利說英語的技能。這些都將對孩子未來的英語學習產生積極的影響。

六、總結

通過幼兒英語早教動漫教學計劃，孩子們能夠在輕松愉快的環(huán)境下學習英語基礎知識，掌握基本英語語法和流利說英語的能力，為后期的英語學習打下堅實的基礎。不僅如此，在培養(yǎng)孩子英語能力的同時，還可以幫助孩子們開拓國際化視野，更好地適應未來的世界。

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幼兒學習計劃精華

經驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。當幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經常會用提前準備好的資料進行參考。資料是時代的記錄，它是產生于人類實踐活動。資料對我們的學習工作發(fā)展有著重要的意義！所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？小編經過搜集和處理，為你提供幼兒學習計劃精華，歡迎分享給你的朋友！

幼兒學習計劃(篇1)

隨著當今教育的快速發(fā)展，學前教育受到了國家和全社會的高度重視。作為一名幼兒教師，要狠抓學習，緊跟時代步伐，全面提升教育思想、教育觀念和文化知識，促進專業(yè)發(fā)展，增長知識，樹立終身學習意識。為此，從以下幾個方面制定個人學習計劃

一、現(xiàn)狀分析：

缺點：因為我自己的園只有四個班，園里的老師都趨于老成，在外學習多年的機會也很少，所以整個教育氛圍相對封閉，我需要在新的教育理念、方法和手段上不斷學習和更新。

現(xiàn)在參加了骨干培訓班的學習，希望在專家的指導下，在各方面提高和發(fā)展自己，通過參加培訓學習、觀摩討論活動，及時吸收新的信息，反思自己，提高自己。在實踐和反思中，要不斷提高自我思考、自我反思、判斷、分析和能力，不斷調整教學實踐過程。發(fā)展成為學習型、研究型和專家型教師。

二、總體目標：

1、積極參加市級骨干教師培訓，提高自身素質和專業(yè)水平。準確把握學前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律，可以設計和組織符合兒童發(fā)展水平的課程和活動，有能力觀察和評價兒童的學習狀況和發(fā)展水平，注重活動的系統(tǒng)性和邏輯性組織，提升自我，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新能力。

2、通過觀察活動，在專家的指導下，學會從多個角度觀察孩子的學習和老師的教學，掌握制作觀察表的方法。學會不斷反思，及時發(fā)現(xiàn)問題，敢于提問，通過同伴學習找出問題的解決方法，提高自己的學習能力和創(chuàng)新能力，形成先進的教學理念和獨特的教學風格。

3、參與“如何用廢舊材料制作兒童游戲活動材料”課題的研究，與小組教師一起收集材料，積極撰寫項目報告

4、自覺加強現(xiàn)代教育理論學習，深刻領會《綱要》精神，每月精讀一本書，寫讀書筆記。及時與大家溝通，不斷提高自身素質。

三、子目標和實現(xiàn)步驟：

1、1月、4月：積極參加培訓，通過學習掌握多角度觀察孩子和老師教育教學的方法。學術報告的選題與寫作。并與園中老師分享，討論，將學到的新思想運用到自己的教育教學活動中。

2、2月、5月：科學安排學習時間進行選擇性學習，如看《學前教育》《天津市學前教育通訊》等雜七雜八的網站收集：重點收集廢舊物資的相關圖片和報道，開闊視野。

3、3月、6月：參加利用廢舊物資制作兒童活動物資的活動，收集大量廢舊物資制作，分析制作過程中兒童的活動特點。游戲資料包含各種教育價值，安全、有趣、有教育意義。活動材料放入兒童開展活動的區(qū)域，教師觀察材料的適宜性，然后不斷改進，寫出多種玩法的游戲材料。使其各種教育價值得以充分發(fā)揮。

4、7、8月份參與撰寫了《如何利用廢舊材料制作兒童游戲活動的研究報告》，通過這次研究，提高了自己的專業(yè)水平。讓自己發(fā)展成為一名學習型、研究型、專家型的教師。

5、每周日抓緊自學，每個月看完一本書，寫學習筆記。

愛每一個孩子是我們老師的職責。用心呵護每一個孩子是我們的責任，我們真誠地希望他們能在美好的環(huán)境中快樂地學習成長。未來還有很長的路要走，要不斷努力，讓我們的工作更加完善和完美。因為我知道這個世界上沒有最好，只有更好！

幼兒學習計劃(篇2)

為加強教職工隊伍的思想建設，提高廣大教職工思想政治素質和理論水平，增強貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策的自覺性、主動性，特制定本制度。

1、根據教職工政治思想教育的主題和上級有關要求，安排政治學習和思想教育內容，政治學習內容落實到幼兒園工作計劃中。

2、每一位教職工應樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，樹立正確的政治方向，以自己的模范言行教育學生。

3、教職工應主動、自覺關心國家大事和政治時事，學習、領會、理解黨中央和上級機關的政策決策。在政治上、思想上，行動上時刻與黨中央保持一致。

4、政治學習堅持全園集中學習和分年級組學習相結合、集體學習和自學相結合、學習與討論相結合、理論與教學實踐相結合的原則。

5、全體教職工必須按時參加政治、業(yè)務學習，不遲到、不早退、不無故缺席，因公、因病、因事無法參加學習，應事先向幼兒園請假。

6、教職工政治、業(yè)務學習必須集中思想、積極參與。

7、教職工政治學習時間與每周一次教職工大會相結合，傳達上級部門相關文件，加強師德教育。

8、加強教職工"愛國主義"和"集體主義"教育。

9、教職工必須積極參加每學期開學前幼兒園安排的各項學習活動，進一步加強幼兒園教職工的思想政治工作，增強政治學習的效果，使政治學習進一步制度化、規(guī)范化、科學化。

具體要求如下：

一、學習內容

1、學習黨的路線、方針、政策，中央有關文件和時事政治；

2、運用各類社會資源，對教職工進行思想道德、形勢任務、法制教育；

3、學習上級黨委、行政部門相關文件及上級領導的重要講話精神；

4、學習優(yōu)秀教師的典型事跡以及師德教育方面的文件和材料。

5、學習教育教學相關的法律、法規(guī)；

6、學習幼兒園工作計劃和新制定（修訂）的各項規(guī)章制度等。

二、學習計劃及時間

1、每學期初根據教職工政治思想教育的主題和上級有關要求制定具體的教職工政治學習計劃。

2、隔周組織一次政治學習。

三、學習方法

1、全園集中學習和自學相結合；

2、學習與討論相結合，理論與實踐相結合；

3、文本閱讀,網絡學習與收看電視專題片相結合。

四、學習要求

1、每位教師都要按時參加集中學習，沒有特殊情況不得請假，不得遲到、早退，不得無故缺席；

2、學習中要注意理論聯(lián)系實際，聯(lián)系國內外形勢，運用馬克思主義立場、觀點和方法分析問題和解決問題。

3、學習時要獨立思考、積極發(fā)言、勇于爭論。力求對問題有比較明確的認識；并做好學習小結。

幼兒學習計劃(篇3)

一、本月工作重點：

1、組織孩子認真畫畫，在公園參加六一中大班兒童畫展。

2、組織孩子進行“六一”體檢。

3、按時制作家長花園專欄。

4、班主任和班主任認真撰寫《寶寶成長手冊》，創(chuàng)作主題墻面裝飾。

二、本月開展以下主題活動：

主題目標：

引導孩子在自己的生活環(huán)境中進入蜿蜒的世界，明白蜿蜒不僅僅是許多物體的自然現(xiàn)象，更體現(xiàn)了人的刻意創(chuàng)造。提高孩子探索事物的興趣，嘗試大膽觀察事物，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

主題目標：

它可以在游戲中喚起孩子對空氣的意識，讓孩子以各種方式感受到空氣的無處不在，激發(fā)孩子探索和理解一些科學現(xiàn)象的.興趣。

三、父母的工作：

1、和孩子一起收集彎曲物體的圖片，帶到幼兒園。

2、帶孩子出去散步玩耍，引導他們在大自然中找到更多蜿蜒的攀爬植物。

3、和孩子一起給氣球充氣，直接了解充氣的步驟、方法和要點，在幼兒園開展相關活動時帶上氣球。

4、父母和孩子一起裝飾兩個氣球，讓孩子每天都可以觀察氣球的變化，比如氣球是否變薄，為什么變薄。

四、環(huán)境創(chuàng)建：

1、安排“纏繞世界”，收集展示各種纏繞圖片和作品等。

2、裝飾“我發(fā)現(xiàn)空氣”的墻面裝飾，展示孩子發(fā)現(xiàn)的空氣，比如氣球里，保鮮袋做的小動物頭上。

3、老師和孩子共同布置環(huán)境。

幼兒學習計劃(篇4)

總目標：

讓幼兒在十天里通過參加各種游戲，培養(yǎng)幼兒游泳的興趣，在游戲中學習運用正確的呼吸和動作來進行游泳活動。（培訓對象：中、大班幼兒。）

活動內容：

第一天：通過各種游戲，讓幼兒熟悉水性。例（水中吐泡泡，水里大袋鼠，抱冬瓜等）。培養(yǎng)幼兒的學習興趣。

第二天：復習呼吸，學習坐蛙腿坐。學習漂浮站立，和蛙腿的正確動作，（收、蹬、夾）。

第三天：復習呼吸，練習蛙腿的正確動作，初步學習蛙手。

第四天：學習蛙手并且配合呼吸，練習蛙腿正確動作。（蛙腿追人）

第五天：鞏固復習蛙手配合呼吸，糾正蛙腿動作。

第六天：初步學習蛙手蛙腿配合動作。（陸地/水中）

第七天：學習配合呼吸進行10米游泳。糾正錯誤動作。

第八天：進行完整動作訓練，游程20米。糾正錯誤動作。

第九天：進行比賽訓練，培養(yǎng)幼兒競技運動的興趣。

第十天：游泳活動展示：（九天訓練的縮減）

幼兒學習計劃(篇5)

一、指導思想：

為改進幼兒園教育教學管理工作；加強教師業(yè)務培訓，提高幼兒園教師的專業(yè)水平；探索科研路子，以提高幼兒教師的整體素質，使得我園的教育能發(fā)揮其示范輻射作用。

二、主要工作目標：

1、為切實提高幼兒活動質量，在教育教學方面，努力提高集體教學活動質量，同時，優(yōu)化幼兒一日活動的組織，加強幼兒的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒的各種學習和生活習慣，為其一生的好習慣養(yǎng)成奠定基礎。

2、重點抓好青年教師的基本技能培訓，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎。

3、改進集體備課的方案，每個年段成立教研組，做到課前備課充分，在討論中優(yōu)化教學活動的組織環(huán)節(jié)，并要求教具準備充分，切實提高課堂教學的質量。

4、繼續(xù)開展主題活動和各年齡段活動，給幼兒搭建展示平臺，以活動促發(fā)展。

5、繼續(xù)加強為家長服務意識，開展多種形式的家園活動，開發(fā)家長工作新渠道，利用社區(qū)資源促進家園共育。

三、具體工作及措施

（一）抓教學，抓常規(guī)，要質量

1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，做到每個環(huán)節(jié)要求明確。強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。

2、豐富幼兒活動。開展主題活動和各類班級、年段活動，以活動促發(fā)展，保證每天的戶外體育游戲鍛煉的時間，以各種游戲的形式讓幼兒參與鍛煉，同時激發(fā)幼兒對活動的興趣。

（二）鉆研教材，通研教學方法

1、完善集體備課制度。根據新教材的特點，開展集體備課，成立教研組，每周保證一定的時間讓老師集中討論備課內容，努力做到課前準備充分，提高集體教學活動的質量。

3、創(chuàng)設豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動的開展。

（1）每位老師要充分利用教室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動的空間。這學期重點布置教室內的主題墻，主題墻要做到及時調整，幼兒的作品應及時更換。

（2）要科學安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動的時間。區(qū)域專用活動室要加強利用，室內的材料及時更新，以滿足幼兒的需要。

（3）要注重活動的趣味性，操作材料根據實際情況做到補充與更換。

（三）抓好技能培訓

4、利用每月一次的業(yè)務學習，結合新教材，通過研討、主題交流、技能比賽等形式吃透教材，改進教學方法，轉變教師的觀念，從而使教材的優(yōu)點最大化。

5、要求教師積累經驗，努力尋求身邊疑難、困惑的問題，多動筆撰寫教育教學反思、典型案例等，在網站上上傳。

6、利用集體活動的時間，對教師進行彈琴、唱歌、舞蹈、普通話、

視唱等專業(yè)技能的培訓，提升教師的專業(yè)技能。

（四）、做好家園雙通工作

1、各班利用“家長開放日”活動，向家長介紹幼兒園的課程、幼兒一日活動安排、園內各種活動開展的情況，讓家長配合我們的教學共同為幼兒的全面發(fā)展而努力。

2、利用幼兒園的“家園雙通道”，讓家長了解幼兒在園學到的各種知識技能，建起與家長的溝通橋梁。

幼兒學習計劃(篇6)

20xx年是實施“十二五”規(guī)劃的開局年，是實施《珠江三角洲地區(qū)改革規(guī)劃發(fā)展綱要》戰(zhàn)略的重要一年，也是實現(xiàn)縣委提出五年邁上新臺階的關鍵年?？h直機關各級黨組織要以“加快轉型升級、建設幸?；輺|”為核心，緊緊圍繞縣委、縣政府“345”戰(zhàn)略部署，結合機關黨建工作“服務中心、建設隊伍”的目標要求，扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)、五聯(lián)工作責任制以及黨建工作創(chuàng)新年等活動，全面推進機關黨的思想、組織、作風、制度和反腐倡廉建設，不斷提高機關黨的工作科學化水平，動員廣大黨員為“十二五”作貢獻、為黨旗添光彩，以優(yōu)異成績迎接中國***成立90周年。

1、繼續(xù)抓好《條例》的學習貫徹。把《中國***黨和國家機關基層組織工作條例》列入黨員特別是黨員領導干部和黨務干部教育培訓內容，深化學習與宣傳。制定學習計劃、加強學習檢查，研究解決存在的突出問題，強化學習效果的轉化，把《條例》的學習貫徹落到實處。

2、深入推動黨內***制度落實。深入貫徹《中國***黨員權利保障條例》和《關于黨的基層組織實行黨務公開的意見》，規(guī)范黨務公開內容、程序和方式，進一步完善黨內情況通報、黨內選舉、黨內***決策、黨內***監(jiān)督、黨內事務聽證咨詢、黨員定期評議基層黨組織領導班子成員等制度。探索建立***議事決策機制，逐步擴大基層黨組織領導班子公推直選范圍，尊重黨員主體地位，切實保障黨員***權利。

3、調整完善黨組織管理體制設置。按照新《條例》的規(guī)定和縣直機關機構改革后的實際需要，縣直機關各單位該成立黨組織的就要盡快成立，結合機構改革后“三定”職能情況進行合理的撤并工作。同時要按照《條例》的要求及時做好基層黨組織的換屆選舉工作，確保黨組織設置科學、合理，增強戰(zhàn)斗力。

二、以“服務中心、建設隊伍”為重點，增強機關黨員干部服務大局的能力

6、以實現(xiàn)“十二五”時期目標任務為主攻方向。機關黨員干部要深入一線調查，認真研究實踐中帶有普遍性、傾向性、苗頭性的問題，為縣委決策提供有價值的意見建議。要把本職工作同“十二五”時期目標任務緊密聯(lián)系起來，立足崗位，認真履職，爭創(chuàng)一流，確?？h委決策部署得到不折不扣貫徹落實。要發(fā)揮自身的先鋒模范作用，主動配合形勢政策宣傳教育，多做解疑釋惑、鼓舞干勁、引領方向的工作，努力調動全社會的積極性、主動性和創(chuàng)造性，營造有利于科學發(fā)展和加快經濟結構轉型升級的良好氛圍。

7、深入推進創(chuàng)建省文明縣城活動。根據《惠東縣創(chuàng)建廣東省文明縣城任務分解一覽表》的分工部署，結合工作實際，制定細則，細化任務，落實責任，為我縣早日進入“廣東省文明縣城工作先進縣城”貢獻力量。配合有關部門大力推進“文化十大項目”建設，加大文物資源的管理保護力度，做好“惠東漁歌”等非物質文化遺產的宣傳推廣工作，鞏固提高文化先進縣水平。逐步引導廣大群眾參加各項公益活動，加強宣傳發(fā)動和文明勸導，促進縣城文明程度和市民綜合素質的進一步提高。

10、進一步深化理論武裝工作。按照武裝頭腦、指導實踐、推動工作的要求，繼續(xù)抓好中國特色社會主義理論體系特別是科學發(fā)展觀的學習，并同馬克思列寧主義、毛澤東思想經典著作的學習結合起來，提高黨員干部理論素質。以堅定理想信念為重點，深入開展社會主義核心價值體系學習教育，促進機關黨員干部牢固樹立正確的世界觀、權力觀和事業(yè)觀。

11、提升學習型黨組織建設水平。深入貫徹我縣《關于推進學習型黨組織建設的意見》，健全制度、完善機制、豐富內容、創(chuàng)新方法、拓展載體、創(chuàng)建平臺，把改進學風貫穿到學習型黨組織建設各個環(huán)節(jié)、各個方面。重視發(fā)揮領導干部的帶學促學作用，加強和改進中心組學習，健全領導干部述學、評學、督學制度，推動建設學習型領導班子。加強工作指導和服務，配合搞好學習型黨組織示范點工作。探索學習效果轉化提升的有效途徑，擴大覆蓋面，總結推廣典型。健全和完善學習考核評價機制，推進學習型黨組織建設制度化、規(guī)范化。

幼兒學習計劃(篇7)

3、探索適合本班的教育內容、教育方法。

4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。

5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。

6、認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。

首先，關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關心集體、關心他人，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。

最后，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。

四、具體實施內容：

1、學習綱要的內容，領會《綱要》中的精神。

2、學習教師觀察技能。

3、書寫有關閱讀筆記一篇。

4、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn)。

5、向英語教師學習口語與幼兒交流。

6、學習制作多媒體課件來輔助教學。

以上是我的自我成長計劃，希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

繼續(xù)以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，教師要在不斷的學習和教育實踐中提高自身素質，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。我們要在學習中得到調整，在調整中得到發(fā)展;我們要勇于嘗試，積極創(chuàng)造。同時要盡最大努力爭取家長力量，將我們的教育教學及教研工作推上一個層面，使我園的保教工作獲得最高的質量，最佳的效果，為幼兒一生的學習、生活、發(fā)展打下基礎。

1、通過學習、教育、抽查、督促，提高教師對幼教改革的認識，增強教師敬業(yè)精神和責任感。結合我園教育教學的水平與教師的實情，有的放矢地提高教師的自身素質(健康的心理、正確的教育思想、一定的文化素質和熟練的技能技巧)使之真正落實到實處。

(1)深入學習“幼兒園工作規(guī)程”、“幼兒園教育指導綱要”(試行)和“廣東省課程指南”等理論，根據我園所存在的具體問題，逐個領會、逐個運用、逐個轉化。

(2)提倡教師職業(yè)道德，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè)，具備高度責任感和敬業(yè)精神的典范，給予發(fā)揚光大。

(3)強化教師教育觀念向教育行為的轉變。

①樹立以幼兒為主的觀念，變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度。

②樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念，打破以上課為主的習慣。

③樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點，按幼兒的不同差異，進行因材施教。

(4)加強教師自培工作，使每個教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎上得到不同程度的提高。

① 定期組織專題講座，通過研討，解決在教育教學中出現(xiàn)的各種問題，提高教師實際操作能力。

② 以普通話的培訓為基點，每位教師要熟練掌握漢語拼音的拼會有表情、流暢地朗讀詩歌和講述故事。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標;舞蹈以基訓和創(chuàng)編幼兒舞蹈為主;美工則著眼于教

玩具的動手能力。

③ 定期邀請陳老師輔導寫作，每月的教育筆記、信息采集要主題突出、文筆通暢、內容豐滿。

④ 為教師創(chuàng)設自學的環(huán)境和條件，每月定期去書城;每周定期開放圖書資料室。

2、 加強教研學習的力度，采取多種教研形式，提高教師專業(yè)理論知識和組織教學的教育技能。

(1) 始終講究園與園、部門與部門、階段年齡組與階段年齡組、班與班、班內成員間的團隊作用。教研組長要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去，并能起到表率作用。

(2) 堅持每周以大、小教研的活動形式，研究教育理論、教學重點、難點及教育教學的領導方法;交流工作中的經驗和困惑;探求學科設計、自評、互評及修正等問題。

(3) 圍繞教育觀念向教育行為轉化諸方面，各階段確定專題、積累資料、寫出相關的論文，每位教師一篇。

(4) 繼續(xù)規(guī)范各類計劃的書寫，并要求做好記錄，重視資料的積累工作。

(5) 開辟三個園地“教研信息園地”、“家長園地”、“幼兒成長園地”定期更換，及時傳遞我園教改動態(tài)。

3、樹立大教育觀，重視家長工作與家園聯(lián)系，建立起家園聯(lián)系的橋梁。

(1) 繼續(xù)探討并努力做好家長工作，通過日常性、階段性、家長參與、家長委員會等多種形式的家長工作，增加家長對本園方方面面的了解與支持。

(2) 辦好家長園地，寫好家園聯(lián)系手冊，發(fā)揮其反饋功能。

(3) 定期向家長宣傳育兒信息、更新家長的教育觀、兒童觀、提高家長的育兒水平。

幼兒學習計劃(篇8)

在這萬物復蘇的春季，我能有幸參加天津市幼兒園骨干教師培訓工程第三期培訓的學習，倍感榮幸。開學典禮上蔡主任生動的動員大會激起了我久違的學習沖動。接下來各位專家老師的發(fā)言更是使我堅定努力學習，認真參加培訓的決心。班主任鄒老師等老師們用獨特的形式為我們上了第一次課，我們玩了久違的游戲，認識了更多的朋友，好像又回到了學生時代......從班主任的課程介紹中我認識到，此次培訓意在培養(yǎng)一批在我市幼兒園中起到示范引領作用的優(yōu)秀幼兒園骨干教師，這次難得的學習機會，我將倍加珍惜。希望通過自身的努力，理論水平和專業(yè)能力都能得到一定提高?，F(xiàn)制定學習計劃如下：

一、自我現(xiàn)狀分析

1、優(yōu)勢：在幼兒園一線工作9年，大本學歷，幼教高級職稱。工作期間，曾擔任大、中、小班教師。工作認真、踏實。了解每個年齡階段幼兒特點，能尊重幼兒的原有水平和個性發(fā)展，科學有效地實施五大領域的教育，促進幼兒的全面發(fā)展。在日常教學中積極開展教科研工作，協(xié)助園內開展各項科研課題，同時也積累了一些研究的有效策略，有多篇論文在國家、市、區(qū)級獲獎，有多項教育活動在市、區(qū)級獲獎。

2、不足：理論學習的意識不強，理論基礎還需要進一步扎實。指導教師活動的能力還有待提高。

二、個人發(fā)展目標

1、加強專業(yè)理論學習，提高師德修養(yǎng)，樹立科學的幼教理念，增強事業(yè)心和責任心。

2、提高專業(yè)水平。學習先進的幼兒教育教學方法和教育經驗。能駕輕就熟地掌控教學，靈活應變，形成屬于自己的教育風格。

3、提高教科研能力。通過《幼兒園教育質量評價標準的研究》的專題研究，積累做科研課題的實踐研究經驗，掌握一些實用性強、操作性強的研究方法與手段，提高自身教科研能力。

4、提高指導教師能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展。與姐妹園的骨干教師多加溝通，學習其他園所和教師的先進經驗。

三、實施措施

1、自主學習：閱讀幼教專業(yè)理論書籍。認真撰寫讀書筆記、教育活動隨筆，積極與他人交流感想，開闊視野，提高自己的理論水平，更新教育理念。

備選書目如下：

x教育理論：《教育學》、《心理學》、《學前教育學》、《兒童心理學》、《學前游戲論》、《中國教育改造》、《兒童發(fā)展》、《教育心理學《教育科學與兒童心理學》等。

x幼教文集：《爬上豆蔓看自己》、《窗邊的小豆豆》、《幼兒教師88個成功的教育細節(jié)》、《給教師的建議》、《成長在路上》、《教師的20項x》、《影響教師一生的.100個好習慣》、《優(yōu)秀幼兒教師教育藝術99例》、《幼兒園教育的50個細節(jié)》等。

x幼教雜志：《學前教育研究》、《幼兒教育》、《學前教育》等。

x各領域優(yōu)秀教案、教育活動錄像。

2、參與式學習：珍惜每一次參與式學習的機會，在學習過程中，認真思考老師提出的問題，積極參與研討。多于姐妹園所溝通交流，學習其他園所和教師的先進經驗。

3、小組研修：結合小組研究課題《繪本教學的指導策略研究》的專題研究，通過各種方式查閱相關資料，學習多種科研方法，為科研提供理論依據，開展課題《關于繪本教學中有效性提問的研究》評價標準的實踐操作與研究。提高團隊意識和與人合作能力。

4、向專家、指導教師學習：學習專家、指導教師的先進教育理念，并不斷反思，結合自己的實際工作不斷改進、提升。

5、在教學實踐中不斷提升：認真記錄培訓內容，勤思考，多實踐，在教學實踐中不斷錘煉自己，努力成為理論、實踐都擅長的專家型教師。

我深知教育教學這門藝術永無止境，我將在以后的培訓過程中虛心學習、認真思考。通過學習新的知識，引入新的教學理念，提高自己的教學水平，充實自己，成為幼兒園教育改革的主力軍。

20xx幼兒教師個人的學習計劃

選擇了幼兒教師這個職業(yè)是因為對孩子的喜愛，為了更好的開展新學期的工作，作為一名新教師，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。

一、思想政治方面：

在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

二、學習方面：

在新的學期里，我將認真學習新的《規(guī)程》與《綱要指南》，領會他們的精神，用新的思想指導新的工作，理論結合并指導實際，適應幼教發(fā)展的新的局面。認真閱讀教學雜志，虛心向同行請教，及時做好學習筆記的摘抄，并把點滴體會寫入教學反思。及時總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓，注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。并能理論聯(lián)系實際，加強文字方面的功底，把理論和實際緊密結合，制訂課題，作出研究的計劃，及時進行階段反饋。

三、教育教學工作方面：

我深刻體會到，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的。作為教師不能操之過急，不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子，教師要善于觀察、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的發(fā)展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗。活動前的準備工作，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴格要求自己，面向全體幼兒，細心觀察每個孩子的表現(xiàn)，積極啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學任務。使自己成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。重視幼兒的個別差異，了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動的角色。以上就是我這一學期的個人計劃，希望領導監(jiān)督。

四、家長工作方面：

家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

幼兒學習計劃(篇9)

一、現(xiàn)狀分析：

在當今幼教事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，我越來越深刻地認識到必須有更多的知識和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念，才能不掉隊，可是我卻深感自己內存不足。跟不上時代的步伐，所以，在這次培訓中我要抓住機遇，在專家的引領和同伴的互助下全方位的提升自己，在學習過程中我也要不斷的反思，不斷的調整自己，使自己成為學習型、研究型的教師。

二、具體目標：

1、通過學習豐富知識，提高自己的專業(yè)水平。

2、在專家的引領下提高自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，在今后的工作中能夠學以致用。

三、具體措施：

1、積極參加培訓活動在專家的引領下學會觀察幼兒學習及教師教學情況，學會不斷的反思，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。

2、在學習過程中，充實自己，尋找差距，完善自己。在聆聽專家的講座時，感受新的教育理念。并及時寫出感悟。

3、積極參與課題《活動區(qū)中角色游戲的指導策略》的研究，與老師制定計劃、研究方案及一起搜集材料，寫結題報告。

4、積極參加讀書活動，并做好讀書筆記，與大家交流，不斷提高自身素質。

5、在參與式培訓和小組研修中學到更多的方法，以后能運用到自己的教育教學實踐中。

以上就是我的學習計劃，我愿意在學習中不斷提高自身素質，在今后的工作中能夠學以致用。

幼兒學習計劃(篇10)

1.珍惜本次培訓學習的機會，用自學形式完成有關教育理論方面的學習，多讀理論書籍，保證每天有半小時的讀書時間并做好讀書筆記。在加強自身學習的同時，突出自己的專業(yè)，在自身業(yè)務素質上有一個新的突破充分運用新的理念指導教學。在教學實踐中大膽創(chuàng)新，虛心求教。

2.積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內容、教育方法。在探索教學方法的同時，經常向身邊其他一些有經驗的老師學習，請她們指出自己的不足之處，及時改正，對教學活動進行反思，努力提高個人的教學水平。

3.彌補教學基本功的缺陷，讓教育活動更少遺憾;活動設計多樣化，引導幼兒自主探究，注重培養(yǎng)幼兒獨立、解決問題的能力;選擇的活動內容符合幼兒終身發(fā)展的需要，做到每一節(jié)活動都能目標明確、落實有力。

4.善于對自己的教學活動進行反思，及時積累教學實踐中的成功與失敗，總結經驗，不斷為自己今后更好的工作積累經驗。利用教育日志記錄自己的思考和靈感，逐步改進自己的做法，經常查閱書籍，了解各年齡段幼兒的發(fā)展特征以及多樣化的教學方法。提高自己的教學水平，不斷反思自己的教學行為，及時記錄自己的反思、體會。多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學習現(xiàn)在教育理論，改進自己的教學方式，提高自己的教研能力。

5.通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質量，在理論和實踐相結合的基礎上，大膽進行課題實踐、總結。積極投入科研工作，要有論文，出成果。

人生百年立于幼學，這是社會發(fā)展的趨勢，學前教育微妙而神奇的作用正被人們日益重視和看好。作為幼兒教育者，我將更加快樂的投身到這項事業(yè)中。凡事預則立，不預則廢我會慢慢的釋放我的熱量，更快的向優(yōu)秀教師的職業(yè)道路邁進，讓自然生命通過職業(yè)得以升華。

幼兒學習計劃(篇11)

第二周：

1、內容：介紹本學期具體業(yè)務學習內容。

2、形式：講座。

3、目的：每一位教師清楚認識到本學期自己的任務。

第四周：

1、內容：游戲是幼兒園的基本活動。

2、形式：講座。

3、目的：將游戲這一主要形式融匯、灌通到幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中。

4、布置任務：聽隨堂課（袁建萍、成圓圓、黃麗）。

第六周：

1、內容：對所聽三堂課進行評課。

2、形式：交流體會。

3、目的：使教師明白自己教學中的優(yōu)點與不足，及時改進。

4、布置任務：自學《從理念到行為》之健康領域。

第八周：

1、內容：《從理念到行為》之健康領域。

2、形式：交流體會。

3、目的：將健康教學與生活相結合，并將游戲這一主要形式在健康活動中充分表現(xiàn)出來。

4、布置任務：聽健康隨堂課（趙霞、司艷、錢玉梅）。

第十周：

1、內容：對所聽三堂課進行評課。

蘋果編程教學計劃(精華八篇)

教學計劃的制定對教師更好地組織教學活動、提高教學質量非常有利。光陰荏苒，又到了一個學期的末尾，是時候開始準備新學期的教學計劃了。您是否知道如何撰寫學科教學計劃呢？希望下面這份“蘋果編程教學計劃”能夠為您解決疑惑。如果您認為這份信息有價值，可以將它添加到您的收藏夾中！

蘋果編程教學計劃 篇1

近年來，由于信息化時代的發(fā)展，計算機編程已經逐漸成為一種重要的技能，受到了越來越多人的關注和重視。在這樣的背景下，“蘋果編程教學計劃”走進了人們的視野。這個計劃旨在通過為兒童提供編程教育，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力，以便更好地適應未來的社會需求。

“蘋果編程教學計劃”是由蘋果公司推出，旨在培養(yǎng)未來的科技人才，為未來的創(chuàng)新做出貢獻。該計劃旨在為兒童提供面向年齡段的編程教育，從而讓他們了解算法和編程的基本原理，并掌握設計、構建和測試簡單應用程序的能力。

在這個計劃中，蘋果公司正在推出名為Swift Playground的一款應用，該應用可以使年輕的學生們掌握Swift編程語言，這個編程語言非常適合兒童和初學者。該應用具有易于使用的界面、豐富的教學內容和引人入勝的挑戰(zhàn)，可以讓學生們充分利用所學到的編程知識創(chuàng)造自己的應用程序。

“蘋果編程教學計劃”的目標是讓學生們掌握編程基礎，以及如何將編程技能用于現(xiàn)實世界的問題解決方法。這個計劃通過讓兒童編寫簡單的應用程序，讓他們理解算法和流程控制的基本原理，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。

此外，蘋果公司還推出了一系列的教師培訓課程，讓教育工作者能夠更好地利用“蘋果編程教學計劃”教授學生編程技能。這些課程旨在幫助教育工作者掌握使用Swift Playground的技能，提供教學材料和示例程序，以及通過提供教學方法和策略，幫助教育工作者成功地利用“蘋果編程教學計劃”培養(yǎng)學生的編程技能。

當然，這項計劃也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，教育機構需要投入大量的時間和資源來培訓教育工作者，在很短的時間內掌握如何使用Swift Playground進行教學。其次，盡管Swift Playground是一款易于使用的應用，但它仍然需要較高的計算機技術水平才能夠充分利用其功能，這可能會對一些學生造成困難。

總的來說，“蘋果編程教學計劃”是一個非常有意義和創(chuàng)新的計劃，旨在為兒童提供編程教育，提高其邏輯思維能力和創(chuàng)新精神，幫助他們更好地適應未來的社會需求。雖然面臨一些挑戰(zhàn)，但是該計劃為未來的創(chuàng)新和社會發(fā)展提供了重要的支持和推動力量。

蘋果編程教學計劃 篇2

隨著移動設備的普及和人們對移動應用的需求不斷增長，學習編程成為了越來越多人的選擇。尤其是在蘋果公司推出的 Swift 編程語言，成為了入門編程最受歡迎的語言之一。因此，蘋果編程教學計劃應運而生，為學生、開發(fā)者和想要自學編程的人提供了一個系統(tǒng)化的學習平臺。

1. 教學計劃介紹

蘋果編程教學計劃是一個面向初學者的編程教育體系，目的是讓所有人都能學會編程并快速掌握開發(fā) iOS、macOS 和 watchOS 應用程序所需的技能。該教學計劃采用了 Swift 作為主要編程語言，并結合了蘋果開發(fā)工具 Xcode 的使用。

該教學計劃由多項課程組成，包括課程概覽、基礎課程、應用課程、進階課程和面向專業(yè)人士的課程。每個課程都有詳細的課程安排，包括基礎內容和擴展練習，學習者還可以參加線上輔導課和實地編程訓練營。此外，為了方便學習者的自我評估，每個課程結束后都有一份練習題，學習者需在規(guī)定時間內完成并提交。

2. 課程內容介紹

2.1 基礎課程

基礎課程是蘋果編程教學計劃的入門課程，主要介紹 Swift 編程語言的基礎知識和 Xcode 開發(fā)工具的使用方法。通過該課程，學習者可以了解到如何編寫簡單的 iOS 應用程序，并可以深入了解 Swift 語言的語法結構和基本特性，從而使自己能夠開發(fā)出更加高效、簡潔和易維護的程序。

2.2 應用課程

應用課程主要介紹了如何使用不同的工具和技術來開發(fā)具體的 iOS 應用程序。學員將在實際開發(fā)中學習如何使用 UIKit、MapKit、CoreData 等常用框架來創(chuàng)建不同類型的應用程序。此外，課程還會重點講解如何與設備硬件和操作系統(tǒng)進行交互，例如集成用戶語音、相機、地圖、計步器等特色功能。

2.3 進階課程

進階課程是蘋果編程教學計劃的核心課程，旨在幫助學習者升級自己的編程技能，學習高級開發(fā)技巧和最佳實踐。該課程主要涵蓋了 Swift 語言的高級特性、常用的設計模式、核心理念和范例，以及如何創(chuàng)建復雜應用程序的技巧。此外，該課程還介紹了如何進行代碼調試、性能調優(yōu)、安全編程等重要方面。

2.4 面向專業(yè)人士的課程

面向專業(yè)人士的課程包括了針對企業(yè)和大型團隊開發(fā)人員的課程和針對獨立開發(fā)者和自由職業(yè)者的課程。其中，企業(yè)團隊主要著眼于自動化測試、持續(xù)集成和代碼管理方面的實踐；而獨立開發(fā)者則更多關注應用程序的設計、UI/UX、Uber 、營銷和發(fā)布等前沿知識。

3. 教學計劃的優(yōu)勢

3.1 合理的課程體系

蘋果編程教學計劃的課程體系非常合理，從基礎知識到進階技能，層層深入，使學習者能夠系統(tǒng)、全面地掌握 Swift 語言和 Xcode 開發(fā)工具。

3.2 豐富的支持資源

蘋果編程教學計劃不僅提供了課堂授課和練習題，還為學習者提供了豐富的在線支持資源，包括視頻教程、社區(qū)討論、文檔、案例等，學習者可根據自己的需求選擇相應的引導方式。

3.3 實戰(zhàn)為主的教學方法

蘋果編程教學計劃采用了實戰(zhàn)為主的教學方法，讓學習者在真實場景中實踐，理論學習與實踐能力并行。學習者可以利用自己的項目經驗和編程技巧來深入學習。

3.4 學習時間靈活

蘋果編程教學計劃的在線課程允許學習者根據自己的需求和時間安排自行學習，沒有任何限制。同時，教學計劃還在城市舉辦了實地編程訓練營，為學習者提供了更加深入、全面的體驗和指導。

總體來說，蘋果編程教學計劃是一套非常優(yōu)秀的編程教育體系，能夠幫助大家快速、高效地學習 Swift 和 Xcode，并能夠在實踐中積累豐富的編程經驗。如果你想成為一名優(yōu)秀的 iOS 應用程序開發(fā)者，那么這份教學計劃一定值得你一試。

蘋果編程教學計劃 篇3

近年來，隨著科技的飛速發(fā)展，編程已成為一項不可或缺的技能，而蘋果編程更是一門備受歡迎的領域。為了讓更多人掌握這項技能，蘋果公司推出了“蘋果編程教學計劃”，旨在為大眾提供更好的學習體驗，讓更多人了解和掌握這項技能。

首先，蘋果編程教學計劃致力于提供最高質量的教學資源，確保每一位學生能夠從中學到最實用的知識。教學資料通過多種方式呈現(xiàn)，包括在線視頻教程、web開發(fā)者中心、甚至是在AppleStore上的workshop。這些資源的齊全性和易用性使得學習者能夠選擇自己喜歡的學習方式。

其次，蘋果編程教學計劃注重培養(yǎng)學習者的實踐能力。和傳統(tǒng)的理論授課不同，這個計劃需要學習者實際動手來協(xié)助完成項目。這樣的實踐讓學生從抽象的元素中學到知識，更加深刻地理解編程的要點。同時也能幫助他們更好地應對后續(xù)工作中遇到的挑戰(zhàn)，更加自信地面對問題。

第三，蘋果編程教學計劃亦致力于提高學時效率和學生學習的成果感。比如經過CGYN的Swift Playground學習程序，不僅線上教學課程豐富，而且老師工作精通—可以更好地掌握對具體編程語言的理解。在學習完成后，通過開發(fā)出類似game application的程序，給學生帶來制作成果的樂趣。這樣的激勵層數(shù)提升了學習者的成就感，并能促進他們進一步學習、探索，以及對編程領域越來越深入地研究。

最后，蘋果編程教學計劃也為學生提供了一些商業(yè)性的支持。作為一個領導者，蘋果向學生提供商業(yè)機會，例如開發(fā)自己的APP。想象一下，當一家公司向你支付高額費用，讓你為其開發(fā)一個iOS應用程序...這樣的機會將極大地激發(fā)學生的積極性和創(chuàng)造力，也會給他們的未來帶來更多商業(yè)上的機會。

在今天的高科技時代，編程已經成為一項必不可少的技能。 "蘋果編程教學計劃" 有效地傳授了人們有關蘋果編程的技術、向人們介紹了編程的各個領域，并培養(yǎng)了一批精通技能的計算機專家和程序員。那么，讓我們加入這個編程教學計劃，擁抱技術、快樂學習、學習成長，成為未來的“大?！保　?/p>

蘋果編程教學計劃 篇4

隨著科技的飛速發(fā)展，編程已經成為了一個越來越受到重視的領域。從制造業(yè)到文化娛樂，從醫(yī)療保健到金融服務，編程技能已滲透到各個領域中，成為了繁榮發(fā)展的關鍵因素之一。而以蘋果公司為代表的大型科技企業(yè)，更是為不少學生提供了追求編程技巧的機會，從它們的開發(fā)者平臺和編程教育計劃不難看出其重視程度。因此，本文將從蘋果編程教學計劃的開展、教學方式、教學目標、效果評估四個方面來探究這一項目的具體實施情況。

一、項目開展

蘋果編程教學計劃，在蘋果公司的官方網站“Swift Playgrounds”中展開，是一個利用跨平臺編程語言swfit開發(fā)的應用程序，主要旨在幫助中學生及各種編程愛好者來學習和練習自己的編程技能。該項目采用了小游戲等“游戲化”的方法讓學生容易理解編程概念并毫不費力地學習和實踐編程技巧。在教學過程中，這個項目重點介紹了swift編程模式，以及各個細節(jié)方面的設計與技術。同時，它還可以在用戶的游戲過程中動態(tài)生成實時反饋，并為用戶提供修復現(xiàn)有代碼的平臺。

二、教學方式

在教學方式上，蘋果編程教學計劃采用“游戲化”教學的理念。它的設計通過編程任務的設置引導玩家完成任務，比如小動物小花的故事。學生可以通過手動編寫線索，學習編寫代碼，熟悉和理解軟件開發(fā)過程中必需的編程邏輯和語言，同時提高對問題的分析和解決能力。蘋果編程教學計劃更是將實踐和理論相結合，通過實際操作和編程項目，加深學習者的理解和記憶，使學習者在輕松愉快的氛圍下全面提高自身的編程能力。

三、教學目標

蘋果編程教學計劃的教學目標主要在于培養(yǎng)學生的編程意識和編程技能，提高編程能力和邏輯思維能力，以及鍛煉學生創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。首先，它廣泛地培養(yǎng)學生的編程興趣，讓學生在玩游戲的同時學編程，增強學生的學習動力和興趣。其次，它深入地揭示編程所蘊含的邏輯思維和操作技巧，讓學生理解或掌握軟件編程的重要原理和知識。另外，它還通過編程實踐來鍛煉學生對問題的分析和解決能力，提高中學生的應用能力和創(chuàng)新能力，以滿足未來工作和創(chuàng)新領域的需求。

四、效果評估

在效果評估方面，蘋果編程教學計劃采用了以實踐為核心的教學策略。通過反復實踐和測試，學生能夠熟練掌握編程技巧，并且能夠在編寫代碼時更加自信。同時，這個項目還按照學生的實際情況和個人能力，進行了中期和期末的評估，評估方法多樣化，包括習題測試、代碼品質評價等。在評估的過程中，教師還會及時向學生反饋其編程能力的優(yōu)化策略，并與學生一起探討未來教學方向的發(fā)展趨勢。

總之，蘋果編程教學計劃在教學內容的設置、教學方式的設計、教學目標的規(guī)劃和效果評估方面，展現(xiàn)出了健全的教學系統(tǒng)和切實有效的教學策略。借助這個項目，學生可以快速進入編程領域，從簡易的入門學習再到充分的實踐和測試，不斷提升自己的編程能力，以適應當前時代快速轉型的需求，并為未來的創(chuàng)新提供堅實的技術基礎。

蘋果編程教學計劃 篇5

近年來，隨著移動互聯(lián)網的普及與蘋果產品的盛行，蘋果編程教學逐漸成為了最有前景的教育方向之一。蘋果編程教學作為一門普適性較高的學科，不僅可以培養(yǎng)學生的邏輯思維和程序設計能力，還能幫助學生提高學科綜合素質和創(chuàng)新意識，因此備受關注，成為教育機構和學校的重點發(fā)展方向之一。

首先，蘋果編程教學可以幫助學生快速進入IT產業(yè)。如今， IT產業(yè)發(fā)展極快，是國家和企業(yè)普遍重視的新經濟產業(yè)之一，蘋果產品的流行也推動了蘋果編程教學的發(fā)展。由于蘋果產品的普及，蘋果編程技術在各個領域具有廣泛應用價值，可以幫助學生理解科技發(fā)展的前沿趨勢和產業(yè)布局，增強對未來職業(yè)發(fā)展方向的把握。通過蘋果編程的學習，學生可以掌握與蘋果產品相關的編程語言和技術，學術職業(yè)從事相關領域工作打下基礎。

其次，蘋果編程教學有助于培養(yǎng)學生的編程思維和邏輯思維。蘋果編程是一門抽象但又高度邏輯的學科，需要學生掌握抽象思維和邏輯思維的能力，可以幫助學生提升自身的理解能力和自我學習能力。通過蘋果編程的學習，學生可以了解程序設計的基本概念和編程語言的使用方法，掌握編寫代碼的基本技能，培養(yǎng)對問題分析和解決問題的技能，為將來的職業(yè)和生活發(fā)展打下基礎。

最后，蘋果編程教學有助于提高學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。蘋果編程是一門實踐性非常強的學科，需要學生動手完成開發(fā)過程，在實踐中培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。通過蘋果編程的學習，學生可以進行自主開發(fā)和定制化程序式編寫，掌握開發(fā)和編程過程中的語言、工具和技術，同時提高自我創(chuàng)新和實踐能力，為將來的職業(yè)發(fā)展做鋪墊。

綜上所述，蘋果編程教學計劃是教育者共同關注的發(fā)展方向之一。蘋果編程教學有助于提高學生的職業(yè)素質和綜合素質，同時培養(yǎng)學生的編程思維和邏輯思維能力，提高學生的創(chuàng)新和實踐能力。未來，蘋果編程教學的發(fā)展尚需不斷努力，打造更加公平、優(yōu)質的教育資源，通過高質量的教育資源和優(yōu)質的教育服務，助力學生尋找理想的職業(yè)和生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造個人價值。

蘋果編程教學計劃 篇6

隨著數(shù)字化時代的到來，編程已經不再是少數(shù)人的專利，而是越來越多人的必備技能。尤其是針對學生群體，編程教育被重視的程度越來越高。因此，蘋果打造的編程教學計劃逐漸成為了受歡迎的學習選項。

作為一家以技術為主打的企業(yè)，蘋果一直致力于提高人類的生活質量，而教育就是其中重要的一環(huán)。蘋果編程教學計劃的目的就是在盡可能少的時間內提供編程的基本技能?，F(xiàn)在讓我們來詳細了解一下這個計劃。

首先，蘋果編程教學計劃利用Swift語言進行編程教學。Swift是蘋果開發(fā)的面向對象的編程語言，具有多種特色，如具有直觀的語法，安全性高，對于編程新手比較友好等特點。Swift也具有廣泛的應用領域，如創(chuàng)建iOS應用程序、macOS應用程序和服務端應用程序等等。除此之外，蘋果編程教學計劃能夠為學習者提供強大的編程工具和環(huán)境。同時，使用蘋果編程工具，學習者可以實時查看他們的代碼并進行調試，幫助他們更快地掌握編程技巧。

除了這些技術方面的支持和學習工具，蘋果編程教學計劃還有精心設計的課程。在這些課程中，學習者將學習處理數(shù)據的基礎知識、條件語句、循環(huán)語句、函數(shù)和類等編程概念。掌握這些基礎的編程概念，學習者就可以進行更加復雜的編碼了。同時，在正式課程中，學習者還可以通過制作簡單游戲或小應用來提高能力，這些成果不僅可以增強學生學習的自信心，還可以讓他們在未來開發(fā)自己的應用程序提供有力支持。

通過將編程技能納入學校教育體系，蘋果編程教學計劃為學生提供了更多的選擇，使他們更好地準備好未來的職業(yè)。從小學到高中，越來越多的學生涌入各種編程課堂，學習如何運用新技術進行生活學習。不僅如此，蘋果編程教學計劃還為學生提供了無縫升級方案，無論他們的技能等級如何，都可以不斷進行學習，直到完成高階編程的學習計劃。

總的來說，蘋果編程教學計劃不僅為學習者提供整合的編程實踐，還能夠使他們盡早學習基本的編碼概念，從而能夠在未來做出更大的成就。對于那些熱愛創(chuàng)造和追求技術進步的人來說，這個計劃無疑是一個絕佳的學習平臺。

蘋果編程教學計劃 篇7

隨著蘋果公司的迅速發(fā)展，越來越多的人開始使用蘋果電腦和手機。作為一個程序員，了解蘋果編程已經成為了一種必需的技能。為了滿足這種需求，蘋果公司推出了蘋果編程教學計劃，以幫助更多的人掌握蘋果編程技能。

蘋果編程教學計劃涵蓋了各個級別的學習，并且提供多種不同的培訓方式。無論你是初學者還是有經驗的程序員，都可以在這個計劃下找到適合自己的學習方案。對于初學者來說，蘋果編程教學計劃提供了非常完整的基礎課程，可以讓學習者逐步掌握 Swift 語言的基礎知識，包括變量、數(shù)組、條件語句和循環(huán)語句等。同時，該計劃還提供了豐富的教材和練習題，可以幫助學習者鞏固所學知識，并且?guī)椭麄兘鉀Q實際的編程問題。

對于有經驗的程序員來說，蘋果編程教學計劃也提供了高級課程，例如 Autolayout、Core Data、UI Kit 等。這些課程涉及了更高級的編程技巧和工具，可以幫助學習者更深入地了解蘋果編程。此外，蘋果編程教學計劃還提供了實踐性的教學模式，例如以實際項目為基礎的課程，可以讓學習者在真實的應用場景中體驗蘋果編程的應用和解決問題的能力。

蘋果編程教學計劃框架分為以下幾個部分：

基礎級

這部分內容針對剛剛開始接觸編程的學生設計。針對初學者，該課程設有豐富的視頻材料，易于理解。從 Swift 語言基礎知識的介紹，包括變量、數(shù)據類型、條件語句、循環(huán)語句、函數(shù)、LINQ、Spark等，到一些簡單的 UI 設計，都有詳細講解。

中級

這部分講授一些中級主題，例如 Sketch設計定制和 UI 調整、RESTful APIs、設計圖樣式等。此外還涉及到一些在實際項目中常用的框架和工具，例如 RabbitMQ、Azure Functions、Azure Service Fabric等。這部分內容設計時更加注重實踐性，所有課程都需要學生在在實際的項目中練習。

高級

這部分設計的主要目的是幫助學生掌握一些專業(yè)級別的技術。涵蓋了比較復雜的都是主題，例如自定義控件、數(shù)據分析和識別等。這部分的課程需要學生具有一定的編程基礎，因為掌握這些技術需要不斷的訓練和經驗積累。

總之，蘋果編程教學計劃是一個非常優(yōu)秀的教育資源，為想要學習蘋果編程的人提供了一個很好的機會。它不僅提供了基礎課程，而且還包括了高級的課程內容和實踐性課程，適合不同層次的學生。如果你有興趣學習蘋果編程，無論你的專業(yè)背景如何，都可以嘗試參加這個計劃，從這個計劃中掌握蘋果編程技能，為自己的未來做打算。

蘋果編程教學計劃 篇8

蘋果編程教學計劃——為孩子們打開編程世界的大門

隨著電子產品的普及以及物聯(lián)網技術的不斷發(fā)展，如今編程已經不再是屬于程序員專屬的領域，越來越多的人加入了“編程”的隊伍中，而且編程可以帶來的收益非常巨大。正因為如此，越來越多的人開始重視對孩子進行編程教育?？墒菍τ谄胀ǖ母改付裕麄兇蠖嗖恢涝撊绾谓o自己的孩子進行編程教學，這時候，蘋果公司的編程教學計劃或許能夠成為一個很好的選擇。

首先，蘋果公司自然具備強大的開發(fā)團隊及資源優(yōu)勢，其推出的“Swift Playgrounds”就是一款非常好的編程學習平臺。學生們在學習編程的同時，還能夠通過這個平臺來調試程序，實現(xiàn)在虛擬環(huán)境中的編碼操作。在這個游戲化的平臺中，孩子們可以進行編程虛擬設計、學習基本的編程語言，以及完成編程挑戰(zhàn)任務，不僅提升了孩子們的邏輯思維，還鍛煉了孩子們的動手操作能力和思考問題的能力。

另外，蘋果公司還推出了一種編程語言——Swift，這種語言相比以前的編程語言更為容易學習。學習Swift語言是一種對孩子們邏輯思維和解決問題能力的鍛煉，而且如果孩子在學習過程中遇到問題，進行求助的途徑也非常多。在蘋果公司的官方網站中，有各種關于Swift語言的學習資料，孩子們可以通過這些資料不斷提升自己的編程水平。同時，在社交媒體等平臺上，還有很多學習Swift的小組，孩子們可以與不同年齡、不同經驗的編程愛好者們進行交流、探討，分享彼此的經驗及成果，使自己得到更為全面的學習。

最后，蘋果編程教學計劃的一個重要優(yōu)點在于它是適合各個年齡段的人群，相比于其他編程平臺來說，Swift Playgrounds不僅入門門檻低，并且它的模式更加親民。這種親民的編程模式，不僅能夠讓孩子們對編程產生興趣，而且也讓編程成為一種快樂而且有趣的事情。因此，家長可以選擇從很小的時候開始，將Swift Playgrounds引入到孩子們的學習中，讓他們能夠領悟編程的魅力。

總的來說，蘋果編程教學計劃為孩子們打開了一扇通向更多知識和技能的大門，讓編程并不再是一種高私人化的活動，而是變得更加接地氣和趣味性。通過這樣的計劃，孩子們能夠增強自己編程方面的基礎和創(chuàng)造力，成為未來更加優(yōu)秀的數(shù)字時代的一部分。

幼兒興趣班教學計劃精華

俗話說，凡事預則立，不預則廢。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準備資料作為參考。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒興趣班教學計劃精華”，感謝您的參閱。

幼兒興趣班教學計劃【篇1】

教學計劃是課程設置的整體規(guī)劃，對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排，具體規(guī)定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配，并對學期、學年、假期進行劃分等。

我班幼過經過半年的繪畫學習，繪畫技能有了很大的進步，想象力、創(chuàng)造力也有所發(fā)展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機會，發(fā)展幼兒形象思維，大膽想象，勇于創(chuàng)新，本學期繼續(xù)在選材方面，教師將根據幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水平和生活經驗選擇切實可行的題材。內容的選擇沒有固定性，可廣泛尋找、有機調整。

在繪畫活動中，運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。主要學會以下幾點：

事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。

記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。

4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。

為了提高幼兒的繪畫興趣，教師的`繪畫示范程序要從易到難，指導時充分注意群體的、個別的需要。為幼兒設置小步遞進的階梯。樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫，達到《幼兒園規(guī)程》中所提到的：激勵幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，在更大范圍內發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的能力，才能更好實施新≤綱要≥。

幼兒興趣班教學計劃【篇2】

一、本學期的目標主要有以下幾點：

1、愿意參加美術活動。

2、喜歡生活中美的事物。

3、能大膽的用線條表現(xiàn)自己感興趣的內容。

4、對色彩有興趣，愿意嘗試多種顏色作畫，能涂色均勻。

5、認識正確的握筆和使用繪畫用具，逐漸養(yǎng)成正確的繪畫習慣。

二、具體的課程安排如下：

三月份：1、《一盤水果》；2、《氣球》；3、《菠蘿》；4、《烏龜》。

四月份：1、《瓢蟲》；2、《魚》；3、《西瓜》；4、《熊貓》。

五月份：1、《葉子》；2、《螢火蟲》；3、《蘋果樹》；4、《熱氣球》。

六月份：1、《貓頭鷹》；2、《太陽》；3、《向日葵》；4、《小刺猬》。

在本學期的中后期做一次幼兒作品的展示。同時，在實際操作中，會根據幼兒的情況，將所學的內容做適當?shù)恼{整。

幼兒興趣班教學計劃【篇3】

一、情況分析：

本學期舞蹈興趣班是由中班23人、大班7人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經有了一年以上的舞蹈基礎，對音樂的感受力、協(xié)調能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。由于大班人數(shù)較少，因此我們準備把本次舞蹈興趣班的教學重點放在對中班幼兒的訓練上。中班幼兒由于年齡較小，協(xié)調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度，使幼兒產生親切感，提高對舞蹈學習的`能力。而大班幼兒的教學也不容忽視，在教學中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學活動形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學習中都能得到發(fā)展。

二、工作目標：

1、通過教師指導，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進兒童身心健全發(fā)展。

2、訓練幼兒協(xié)調，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，柔軟性等基本能力。

3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調能力。

5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈，提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。

三、具體工作安排

第一周：熟悉幼兒

新授：方位練習

芭蕾手位（配樂：秘密的庭院）

第二周：復習：芭蕾手位（配樂：秘密的庭院）

新授：走步和敬禮（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第三周：復習：走步和敬禮（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

新授：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）

第四周：復習：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）

新授：音樂反應（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第五周：復習：音樂反應（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

新授：音樂反應（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第六周：復習：音樂反應（一、二）

（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

新授：手位（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第七周：復習：手位（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

新授：手位（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第八周：復習：手位（一、二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

新授：推指繞腕（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第九周：復習：推指繞腕（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

新授：綜合訓練（歌曲：小毛驢）

第十周：復習：綜合訓練（歌曲：小毛驢）

新授：ji走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第十一周：復習：ji走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

新授：綜合訓練（歌曲：小天使）

第十二周：復習：綜合訓練（歌曲：小天使）

新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）

第十三周：復習：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）

新授：民族舞蹈（一）（手絹花：喜洋洋）

第十四周：復習：民族舞蹈（一）（手絹花：喜洋洋）

新授：民族舞蹈（二）（手絹花：喜洋洋）

第十五周：復習：民族舞蹈（二）（手絹花：喜洋洋）

新授：民族舞蹈（三）（手絹花：喜洋洋）

第十六周：復習：民族舞蹈（一、二、三）（手絹花：喜洋洋）

第十七、十八周：總復習

第十九周：匯報演出

幼兒興趣班教學計劃【篇4】

一、情況分析

本班幼兒年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。幼兒的協(xié)調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的.積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度，使幼兒產生親切感，提高對舞蹈學習的能力。

二、工作目標

1、通過教師指導，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進兒童身心健全發(fā)展。

2、訓練幼兒協(xié)調、速度、肌力、耐力、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力。

3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調能力。

5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。

三、具體工作安排

第一周：熟悉幼兒

新授：1、頭組合：培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感。

第二周：基本功訓練

新授：走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第三周：基本功訓練

新授：2、胸肩組合：培養(yǎng)孩子開并胸肩伸展姿態(tài)。

新授：音樂反應（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第四周：基本功訓練

新授：3、壓腿組合：培養(yǎng)孩子前旁腿的柔韌性。

新授：音樂反應（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第五周：基本功訓練

新授：4、壓大胯組合：培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性。

新授：3、擴指（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第六周：基本功訓練

新授：5、腰背肌組合：培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài)。

新授：4、手臂動作（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第七周：基本功訓練

新授：6、腰組合：培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性。

新授：5、彎腰、轉腰（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第八周：基本功訓練

新授：7、腿組合：培養(yǎng)孩子的后退和腰部的柔韌性。

第九周：基本功訓練

新授：律動部分1、《走路》。

第十周：基本功訓練

新授：律動部分2、《小手小腳》。

第十一周：基本功訓練

新授：律動部分3、《我的本領多么大》。

第十二周：基本功訓練

新授：6、前壓腿（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第十三周：基本功訓練

新授：7、雙吸腳（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第十四周：基本功訓練

新授：8、腳位（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第十五周：基本功訓練

新授：9、頭的動作（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

第十六周：基本功訓練

新授：10、擺臂（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。

幼兒興趣班教學計劃【篇5】

一、指導思想：

為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質，加強少兒自身素質培養(yǎng)和藝術潛力的挖掘，我組特制定校園舞蹈教學計劃。

二、教學措施：

1、精心選材、以曲動人。

精心選擇一些具有鮮明特色、受小學生歡迎的音樂，隨著音樂的節(jié)奏，用身體動作來表現(xiàn)自己的感受。

2、用心啟迪，以情感人。

教師感情投入、語言感染是提高學生興趣的關鍵。

3、潛心構思、以趣引人。教師以“興趣式教學”為基礎，在形式多樣、內容豐富的教學前提下，讓孩子們易于吸收，不會感到枯燥乏味，引導少兒通過想象，創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來。

4、采取先練后講并采取榜樣示范，集體練習的方法，在教學中讓能力強的學生帶能力弱的學生，再集體練習，提高整體學生水平。

三、教學內容：

九月份

1、基本舞步訓練：正步位半腳掌、交替半腳掌、流動半腳掌、碎步、舞姿碎步、雙晃手、順風旗花梆步。

2、基本舞步組合練習(合樂)。

十月份

1、地面·提沉含仰訓練。

2、提沉含仰組合練習(合樂)。

3、基本手位訓練：提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、順風旗手位、雙托手位、斜托手位。

4、基本手位組合練習(合樂)。

十一月份

1、軟開度訓練：基本關節(jié)訓練、前低頭、仰頭、單肩、雙肩、前環(huán)肩、后環(huán)肩、推指、拉肩、壓肩。

2、軟開度組合練習(合樂)。

3、勾繃腳訓練：勾腳趾、勾腳踝、繃腳踝、繃腳趾、單勾腳、雙勾腳、外環(huán)動、內環(huán)動。

4、勾繃腳組合練習(合樂)。

十二月份

1、髖關節(jié)訓練：展胸壓胯、含展胸、側壓胯、側抬胯。

2、髖關節(jié)組合練習(合樂)。

3、腰訓練：胸腰、大腰、旁腰。

4、腰訓練組合練習(合樂)。

幼兒興趣班教學計劃【篇6】

1、初步學會欣賞新疆民族舞蹈，感受民族特色。

2、學習基本的墊步、翻腕等基本動作，嘗試跟隨樂曲旋律表現(xiàn)舞蹈。

【活動準備】新疆特色圖片、律動曲、新疆舞蹈動作的圖譜7張。

師:今天老師帶你們去新疆摘葡萄，你們開心嗎?(模仿摘葡萄動作隨律動進場)

師:小朋友們，我們看這是哪個民族的服裝啊?(新疆)新疆的人們在干什么呢?(摘葡萄)新疆的風景很美，而且新疆的叔叔阿姨很會跳舞，他們這次也想請你們一起來跳一段舞蹈。我們有沒有學過哪些新疆的舞蹈動作?

師:老師帶來了一段音樂，你們邊聽邊想一想可以用什么動作來表現(xiàn)這段音樂的。

2、欣賞教師跳第一遍，找出美的動作。

師:你們覺得這段音樂聽起來感覺怎么樣啊?現(xiàn)在我們來欣賞一下老師是怎么跳這段舞的?？匆豢础⑾胍幌肽阌X得哪個動作最美。(小朋友說出最美的動作，教師展示相應的動作圖譜)

3、第二遍欣賞視頻，重點觀察較難的動作。

師:小朋友剛剛看了老師跳的新疆舞，我們再來欣賞一遍舞蹈的視頻。仔細看看你都看到了哪些動作?你覺得哪個動作比較難?(看著圖譜一起學動作)

師:小朋友們可真聰明，現(xiàn)在我們一起看著視頻，聽著音樂來跳一遍。

師:(跳完)剛才老師發(fā)現(xiàn)動作做的不好，我們一起來跳一遍。

現(xiàn)在小朋友都會跳了，那么現(xiàn)在我們不看視頻，只聽著音樂一起來跳一遍。

今天我們都學了這個舞蹈，都跳得不錯，回家后可以跳給爸爸媽媽看。

幼兒興趣班教學計劃【篇7】

一、情況分析

本學期舞蹈興趣班幼兒絕大部分是中大班幼兒，并且有的大班幼兒已有過半年至一年的舞蹈基礎 ，對音樂的感受力、協(xié)調能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學帶來了較大的難度。 這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度，使幼兒產生親切感，提高對舞蹈學習的能力。 在教學中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學活動形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學習中都能得到發(fā)展。

　二、工作目標

1、通過教師指導，培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展舞蹈潛能，促進兒童身心健全發(fā)展.

2、訓練幼兒協(xié)調，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，柔軟性等基本能力.

3、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作，并知道其名稱。

4、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協(xié)調能力。

5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈，提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。

幼兒興趣班教學計劃【篇8】

幼兒園電子琴興趣班教學計劃

一．指導思想

電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當小朋友把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。幼兒經過平時教師的熏陶，已經有一定的基礎。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學內容。二．教學目標

1．認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

2．能根據鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據所學簡譜彈奏曲目。

3．培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。4．讓幼兒保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。三．教學內容 1．瑪麗的小羊羔 2．四指練習，擴指練習3．好娃娃 4．迷路的小花鴨 四．基本活動

（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時）1=C4/4 3212|333—|222—|333—| 3212|3331|2232|1———| 活動目標：

熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏 活動準備： 鍵盤表一張 活動過程：

1．熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。

3．幼兒根據簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導。4．根據指導中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。5．個別彈奏。

提示：本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正幼兒彈彈奏時的不良姿勢。

（二）、四指練習、擴指練習（三課時）1=C4/4 ㈠．四指：123—|4444|432—|5432|1———：|| ㈡．擴指：15656565|12323232：||1———| 活動目標：

1．鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。2．提醒幼兒手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松?；顒舆^程： 1．教師示范彈法，邊彈邊唱，幼兒同時幫助打節(jié)奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。2．集體練習，教師打節(jié)奏，幼兒一起邊彈邊唱，教師巡回指導。3．學習擴指曲目的唱法。4．教師示范擴指練習曲。5．幼兒練習。

（三）、好娃娃（三課時）簡譜（略）注意點：

1．注意手指力度要均勻，手要圓。2．彈琴姿勢的保持。

3．節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確?；顒幽繕耍?1．能夠邊彈邊唱。2．激發(fā)幼兒的成就感。活動過程： 1．導入

大家一起跟唱歌曲

看簡譜，跟在后面一起唱譜。2．彈奏 老師示范彈奏

幼兒彈奏，教師個別指導。3．個別彈奏。

（四）、小花鴨（四課時）注意點：

１．本首曲目中含有附點，重點講解附點音。２．音域跨度大，注意手形?；顒幽繕耍?/p>

１．認識附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏。２．熟練彈奏，能邊彈邊唱?；顒舆^程：

１．老師唱，請小朋友打節(jié)奏。集體與個別相結合

２．看簡譜，認識附點。重點幫助練習附點音的唱、彈，反復，同時打節(jié)奏，鞏固加強方便幼兒掌握。３．認簡譜，幼兒自己學著唱一唱。

４．幼兒學唱樂曲３－４遍，同時教師在鍵盤上示范指法。５．幼兒練習，教師個別指導。

６．兩到三個小朋友自由結對彈奏，要求一致。

杜集鎮(zhèn)中心幼兒園 2016年9月20日

幼兒興趣班教學計劃【篇9】

朝天學校課外舞蹈興趣班計劃

為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質，加強少兒自身素質培養(yǎng)和藝術潛力的挖掘，讓孩子有個強健的體格！

一、指導思想

學校積極推進素質教育。加強學生體質訓練與體態(tài)訓練，同時在美學角度推化學生的素質成長與德育思想的滲透。轉變教學方式，用更直白，清楚的語言，形象的肢體動作來表達教學內容，易于較小年齡學生明白與接受，使之達到良好的教學效果。更要求用更細心、耐心的心態(tài)，手把手帶學生去練習，去進步，不斷的給于鼓勵，有信心的熟練動作的節(jié)奏和，展現(xiàn)自我，達到訓練體態(tài)的目的。利用好培養(yǎng)一些對音樂和舞蹈有興趣的學生，重視他們對音樂和舞蹈活動中主動參與，讓學生在音樂和舞蹈中啟發(fā)自己想象力創(chuàng)造出民族自身的舞蹈。在藝術教育教學中我們要提高學生藝術的表現(xiàn)能力和藝術的創(chuàng)造能力，并且我們重點培養(yǎng)一些對藝術有天份的學生。使促進了學生的業(yè)余文化生活，營造青少年健康成長的搖籃。

二、重視課堂教學

培養(yǎng)學生對形體訓練的愛好，形成持久的訓練習慣。形體訓練是促進學生自主學習和堅持鍛煉的前提。興趣是最好的老師，學生的學習興趣直接影響著學生的學習行為和效果，而興趣與習慣的養(yǎng)成又是在形體訓練參與過程中逐漸形成的。只有通過吩咐多彩的活動和形式多樣的教學手段才能激發(fā)學生積極參加體育鍛煉的興趣，并使他們逐漸養(yǎng)成良好餓運動習慣。在促使學生積極參與體育活動的基礎上，還應該使學生懂得科學鍛煉身體的方法，使學生從形體訓練中受益。為形成良好的體形、體態(tài)奠定良好的基礎。課堂是學生的課堂，是師生互動、生生互動的課堂，是充滿生命活力的課堂，要想達到這種境界，有飽滿的教學激情和教學智慧，而教學的智慧是在教學實踐中不斷反思，不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷探索、積累起來的；增強教師工作責任心、使命感，緊迫感、危機感，培養(yǎng)終生學習的習慣、堅持不懈地苦練段。而音樂舞蹈教育是學校素質教育中不可缺少的一門學科，舞蹈教育在實施素質教育中起著相當重要的角色。舞蹈教學活動培養(yǎng)學生的審美觀，提高學生的道德水平，陶冶高尚的情操，有助于促進學生智力的發(fā)展，搞好舞蹈教育是學校教育教學改革的有效措施，是學校實施素質教育的重要手段。

三、抓課外活動

學校舞蹈教育不僅要面向全體學生，同時要處理好普及與提高、共性與個性、課堂與課外、長期與短期的關系，建立音樂（舞蹈、）特色項目，打造藝術優(yōu)質品牌。

五、舞蹈特長班計劃

首先是舞蹈基本的訓練。少兒舞蹈基本訓練一般分為地面訓練、把桿訓練、中間位置訓練。地面訓練的內容包括頭、頸、肩、肘活動，勾繃腳、臥姿踢腿、跪下腰練習，通過這些訓練，能使學生身體得到較自然、全面的活動，增強動作關節(jié)的靈活性。把桿訓練的內容包括繃腳擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿，這部分活動量大，教師要利用各種教學手段，提高學生訓練效率。例如，在進行踢腿訓練時，有的學生怕踢腿疼，不舍得用勁，我就給學生講清楚踢腿練習的目的性，使學生逐步認識到只有腿的軟開度增強了，胯、膝、踝三部位的軟開度也隨之提高了。通過把桿上的訓練，能規(guī)范學生動作，提高動作的軟開度。中間地面訓練，主要是練習手位、腳位、手臂姿態(tài)、基本舞步等，通過學習能使學生了解身體各部位舞蹈動作的要點，使動作輕巧、敏捷、穩(wěn)重、有持久力。例如我在教學生走步時，首先讓學生聽音樂走步，要合拍，能行進或原地走，然后隨著學生音樂感受能力、動作水平的提高和方位知覺的發(fā)展，根據不同的音樂，表現(xiàn)不同的人物、不同情緒、不同節(jié)奏、不同特點等。為提高學生動作訓練的興趣，還可加入學生喜歡舞蹈小組合及游戲。使學生在愉快的模仿動作過程中，達到走步訓練的目的?？傊?，基本訓練教學大致可以概括為以下四句話，即：動作要領先講清，精講多練不放松，勉勵學生勤練功，循序漸進量力行。

六、在新學期中招選一批新的舞蹈隊成員組建

為即將畢業(yè)的六年級舞蹈隊成員做后備力量。強化訓練他們的基本功技巧、表演、軟度、開度、力度及成品舞組合。在這一學期里，并讓新學員多參舞蹈節(jié)目的排練，增強舞臺表現(xiàn)力，更好的適應舞蹈的整體訓練。

七、配合街道搞好六一兒童節(jié)晚會的舞蹈節(jié)目編排

訓練時間：每周一至周五中午12：30——2：00，下午4：00——5：00 訓練地點：科技樓舞蹈室篇二：2016-0322興趣班調查表-開班前

幼兒園2015~2016學年下學期才藝興趣班調查表

親愛的爸爸媽媽：

您好！

近來很多的家長詢問是否可以開設才藝興趣班，為了更好地方便家委組織開設，也為了

更好的滿足各位家長的需求，請各位家長認真填寫以下內容,并交給老師： 1.你希望孩子參加什么才藝興趣班？

□ 舞蹈 □ 外教烏克麗麗□ 跆拳道□美術班 □鋼琴個人班

其它：

2.你會參加興趣班嗎? □ 會參加□不會參加

原因：

3.你認為孩子參加才藝興趣班的價格哪個比較適合：

□ 200-300元/月 □ 300-400元/月 □400-500元/月

其它：

1、你希望才藝班時間安排：

□ 下午4:30-5:30□ 周六上午10：00-11：00 □下午13：00-14：00 其它：

謝 謝 您 的 配 合！xxx幼兒園

2016年3 月22日 篇三：2015.9-2016年藝術團舞蹈工作計劃紀珊

根據我校的教育宗旨和發(fā)展規(guī)劃的要求，完善學校藝術學科管理體制和運行機制，不斷提高我校在藝術方面的教育水平。藝術教育是對學生進行審美教育、提高審美素養(yǎng)的最主要途徑，它強調學生學習的實踐性和體驗性。讓學生在學習舞蹈的實踐中體驗美育內涵、提高審美素養(yǎng)。培養(yǎng)學生對藝術活動的興趣，充實學生的校園文化生活，全面提高學生的藝術修養(yǎng)。

一、總體目標：

1、通過舞蹈教學讓學生認識、了解舞蹈藝術；

2、使學生對舞蹈產生濃厚的興趣，樂于并善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面；

3、通過舞蹈課的學習和訓練，讓學生的形體得到良好的發(fā)展；

4、培養(yǎng)學生對藝術活動的興趣，充實學生的校園文化生活，同時讓學生在學習舞蹈的實踐中體驗美育內涵、提高審美素養(yǎng)。

5、在學期末匯報展演中低年級匯報考級組合五個，舞蹈節(jié)目《小辮甩三甩》。高年級女舞匯報考級組合五個，基本功技術技巧組合，舞蹈節(jié)目《向天歌》。

6、高年級舞蹈節(jié)目《向天歌》，參加年底比賽，力爭取得優(yōu)異成績。

二、教學內容：

對班級的特點，孩子們的需求，重點學習姿態(tài)培養(yǎng)、軟開度、素質訓練和舞蹈表演各方面學習。

1、采用《中國舞蹈家協(xié)會考級教材》，讓孩子們學習舞蹈的風格、動律及音樂等元素，增強舞蹈表演能力。

2、二年級主要通過地面前壓腿、地面旁壓腿、跪下腰的訓練解決軟開度。五六年級女舞主要通過壓腿、耗腿、踢腿、下腰、抓腰、甩腰的訓練解決軟開度。

三、教學目的：

基本功方面：

上肢訓練：頭部、肩部、腰部，下肢訓練：腳踝部，腿膝部。主要解決柔韌性、軟開度以及身體各部分的靈活性，解放身體、提高身體素質，同時為把上和中間的訓練，做好最重要的準備。

表演方面：通過學習考級舞蹈增強表現(xiàn)力全面提高綜合素質。

四、教學方法：

通過循序漸進的舞蹈學習，示范、講動作要領、分解動作、組合，掌握一定的舞蹈素材和正確規(guī)范的教學方法，提高舞蹈的鑒賞能力，認識和理解舞蹈的特性，科學、安全的指導學生的舞蹈活動，更有效的使學生喜歡舞蹈，愉悅學生舞蹈的趣味性。

五、教學計劃：

1、考級《中國舞蹈家協(xié)會》組合安排

（1）二年級學習組合《膝蓋腳趾頭》（勾繃腳練習）、《小鈴鐺》（腳位練習）、《娃娃》（胯的練習）、《咯咯咯》（頭的練習）、《愛睡覺的加菲貓》（腰的練習）并在學期末匯報展示中匯報。

（2）五六年級女舞學習組合《小浪花》（腿的練習）、《吹泡泡》（手位練習）、《游泳》（腰背練習）、《小帆船》（三拍節(jié)奏練習）、《維族小姑娘》（維族）并在學期末匯報展示中匯報。

2、基本功訓練：壓垮、壓腿、耗腿、撐腰、下腰、甩腰等綜合素質訓練。在學期末匯報展示中高年級女舞班展示基本功組合。

3、二年級排練節(jié)目《小辮甩三甩》、五六年級排練節(jié)目《向天歌》，力爭節(jié)目在比賽中獲得優(yōu)異成績。

幼兒興趣班教學計劃【篇10】

引言：

幼兒舞蹈興趣班是一種旨在培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣和能力，提高幼兒身體協(xié)調性和美感的課程。而在教學計劃制定上，我們需要根據幼兒的年齡特點和心理特征，采用合適的方式和教學內容。本文將從教學計劃中提供三節(jié)課的教學內容，旨在幫助開展幼兒舞蹈興趣班的教師更好地進行教學。

一、第一節(jié)課：學習基本舞姿與舞步

1. 教學目標：

1.1 幫助幼兒建立正確的姿勢

1.2 培養(yǎng)幼兒的協(xié)調性和節(jié)奏感

1.3 學習基本舞蹈步法

2. 教學內容：

2.1 身體熱身：幼兒可以進行簡單跳躍、擺臂、扭腰、扭頭等活動，讓身體逐漸產生熱量。

2.2 基本舞蹈姿勢：學習站姿、基本手臂動作、行動動作等，同時欣賞優(yōu)美的音樂。

2.3 舞蹈步法：通過好玩的游戲進行簡單跳躍，包括跳步、踢腿、轉體等，既讓幼兒學習了基本舞蹈，也讓幼兒感受身體的協(xié)調性和節(jié)奏感。

二、第二節(jié)課：學習基本舞蹈技巧

1. 教學目標：

1.1 繼續(xù)加深學生的基本舞蹈姿勢協(xié)調性和節(jié)奏感覺

1.2 深入掌握基本舞蹈技巧

1.3 提高幼兒視覺表達能力

2. 教學內容：

2.1 身體熱身：同第一節(jié)課。

2.2 基本舞蹈技巧：學習跳步、轉體、尖踩、滑步等基本舞蹈技巧。

2.3 教學方法：游戲式教學，老師舉行一支簡單的舞蹈，幼兒根據音樂跟隨學習。同時老師進行簡單的舞蹈指導，強調幼兒應該注意的姿勢，以及如何正確跳舞姿勢。

三、第三節(jié)課：舞蹈表演

1. 教學目標：

1.1 幫助幼兒發(fā)展創(chuàng)意和表現(xiàn)能力

1.2 合理組織幼兒的編排演出

1.3 提高幼兒表演技巧

2. 教學內容：

2.1 身體熱身：同第一節(jié)課。

2.2 編排舞蹈：根據幼兒的年齡特點和興趣愛好，老師可以組織幼兒發(fā)揮想象力，設計自己的舞蹈。同時，引導幼兒從角度、動作、表情等多方面出發(fā)，加強舞蹈的視覺效果。

2.3 舞蹈演出：教師根據幼兒表演水平和舞蹈難度的不同，安排團隊或單獨表演。同時，按照演出場次、服裝、音樂和舞臺設計等多個方面進行精心的組織和安排。

結語：

通過以上三節(jié)課的教學內容，幼兒舞蹈興趣班的教學計劃基本實現(xiàn)全面培養(yǎng)幼兒興趣和能力的目標，同時通過游戲化教學，達到既能學習知識也可以讓幼兒快樂學習的目的，提升幼兒對于舞蹈和音樂的理解和欣賞。

幼兒園年教師教學計劃精華5篇

教學計劃有助于新手老師對課堂的整體把握，新的一學期馬上到來了，現(xiàn)在要靜下心寫教學計劃了。怎么寫自己學科教學計劃呢？根據您的要求我們?yōu)槟恼砹恕坝變簣@年教師教學計劃”的相關內容，以下判斷僅供參考具體情況請根據實際情況決定！

幼兒園年教師教學計劃 篇1

新的學期又開頭了，本學期我被分到了大二班，在新的學期里，我可能會面臨許多新的問題，新的挑戰(zhàn)，為了在以后的工作學習中，更有打算，更有目標的去解決這些問題完成好工作，我本學期的打算如下：

一、增進師生關系

剛來到大二班開頭會有一些生疏，雖然不了解他們的一些學習、生活習慣，但在開學的第一個月里，我會耐煩、認真的去了解他們，能夠盡快的融入這個大集體。

二、教育教學工作

1、主動為幼兒創(chuàng)設和教育內容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、歡樂的嬉戲氣氛，合理地布置和支配各個區(qū)角，為幼兒供應自選、自主活動的'條件和機會，讓幼兒井然有序地開心學習。

2、營造開心的學習氣氛，老師要具備樂觀的性格、飽滿的心情，把個人的氣質主動投入到活動中去，和幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系。

3、重視幼兒健康體質的培育和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，仔細對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充分的戶外活動時間。培育幼兒對體育活動的愛好，體驗活動中的成就感，并進展幼兒良好的心理品質。

4、進展幼兒的獨立性：培育幼兒作出選擇的力量，發(fā)覺他們自己的愛好，進展其獨特。詳細措施是：結合主題嬉戲的開展，和幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并關心幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有肯定的吸引力，〔老師和幼兒一同動手制作的〕，能夠引發(fā)幼兒愛好，便利他們單獨取放，獨立使用。當活動結束后，老師需指導幼兒獨立整理自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械津湴痢?/p>

三、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重，因此，要加強晨午檢查，在戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸平安的理念，培育幼兒的安全意識。

四、家長工作

本學期我將通過晨間，離園的時間了解幼兒的生活環(huán)境和家庭狀況，以便有針對性的做好家長工作，主動向家長匯報孩子在園的狀況和表現(xiàn)，發(fā)覺問題準時解決，共同關心孩子進步。

同時，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，常常和家長溝通，取得家長的協(xié)作理解，使家園教育能協(xié)調全都。

對于工作忙的家長，我們將以電話、形式和家長溝通，針對不同的孩子實行不同的教育方式。

再就是通過家長園地向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長供應一些實際的關心。

新的一年，新的盼望，信任通過幼兒園、老師、家長的有益互動，能夠到達最好的溝通效果，促進孩子的全面進展，我們肯定會和孩子們一起開心、順當?shù)囟冗^大班的第一個學期。

幼兒園年教師教學計劃 篇2

工作思路：依據學前科工作重點和幼兒園自身的發(fā)展需求，我園以研究教學為基本思路，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師業(yè)務素質。提高教師教育教學反思能力，提高我園教育質量。

工作重點：1、在上學期區(qū)域活動進展的基礎上繼續(xù)完善，努力將個別化教學達到先進的教學標準。

2、抓好教師思想道德，教學質量的工作，為教師們提供多種平臺學習鍛煉的機會，進一步加強師資隊伍的建設，不斷提高教師育人能力和水平。

3、對新形勢的課題研究。教研組在教學活動中遇到的難題展開討論。

4、做好兒童節(jié)的各項準備工作，使幼兒對自己的節(jié)日有個永久的美好回憶。

5、科學教育和健康教育活動列入探索研究課題。

具體工作：三月份

1、新學期開始各項工作認真完成。

2、區(qū)域活動在上學期的基礎上進一步提高，操作材料，活動內容，活動形式，標牌等達到一個新的標準。

3、根據教學改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學方案及調整課程。

4、認真做好各項教育資料的書寫工作。

5、教研活動組及時研究討論在教學中出現(xiàn)的難點。

四月份

1、隨著季節(jié)的變化，主題活動圍繞著春天來創(chuàng)設活動內容，讓孩子們感受春 天的美，歌唱春天，描繪春天，到大自然中去尋找春天。

2、天氣逐漸轉暖，孩子們的戶外活動時間隨之增多，教師們根據自己孩子的年齡特點為他們設計多種多樣的戶外游戲，使孩子們在游戲中獲得健康、獲得快樂。

3、教學活動、區(qū)域活動個別化教學融為一體。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識，在愉悅的心情中找到快樂。使他們在探索中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題找到成功的喜悅。

4、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，教師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品行得到正確的教育，同時與家長及時做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎。

五月份

1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動計劃并準備各種相應材料?；顒又黝}新穎，為孩 子孩子們營造節(jié)日的氣氛。

2、各班教師根據本班幼兒的年齡特點制定聯(lián)歡活動計劃，根據每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參與內容。使每個幼兒參與其中，每個幼兒都有展示才藝的機會，在他們的記憶中留下美好的回憶。

3、做好各項聯(lián)歡活動的準備工作，教師們要各負其責，對來園的各界人士熱情接待，做好幼兒的安全工作。達到聯(lián)歡活動圓滿成功。

幼兒園年教師教學計劃 篇3

一、 班級情況分析：

本學期我班有 40個小孩，其中男孩 30人 ，女孩 11人 ，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步。

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

總目標：

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

4、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。

7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。

三、環(huán)境創(chuàng)設：

1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。

3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

四、具體工作措施。

1、“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。

2．“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調整心態(tài)，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

3、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學期由我擔任暫時班長職務，因此對彼此工作的配合協(xié)調是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調與聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作內容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調整，將個人意愿達成一致，團結協(xié)作，決不掉隊。

4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務水平和自身的素質。

五、逐月目標：

1、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃。學習模仿操。

2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗快樂。

4、發(fā)放家園聯(lián)系條。

常規(guī)：

2、安靜就坐，愉快進餐，學會餐后擦嘴、漱口。

3、安靜就寢，睡姿正確。

德育：

1、讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌教育；

2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園；

安全：

新生幼兒剛剛入園，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。

2、發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。

3、繼續(xù)豐富區(qū)角材料，開設感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。

4、集一些紙盒，進行裝飾。繼續(xù)開展班特色活動。

2、 離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

3、 在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。

德育：

1、教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓；

2、教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花；

3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣；

4、教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩。

安全：

帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師一定要在場。

幼兒園年教師教學計劃 篇4

時間飛逝，轉眼間這個學期已經接近尾聲，眼看我們預備班這群活波、可愛的小精靈暑假以后就是哥哥姐姐，只能感嘆光陰似箭。在新的學期里，充滿著新的活力，新的青春，充滿著新的希望，當然在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲，特制定了下學期的班務計劃一份。

嚴格按照教學計劃進行正常教學，在教學中不斷更新教學方式方法，注意個別教育，爭取在每個月的教學抽查中，合格率達到100%，平均率達到80分以上。

通過音樂培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī)并加強幼兒的日常禮貌教育，并與配班老師共同做到一致性、堅持性、原則性、規(guī)范性。

本班三名老師共同努力，共同配合做好本班的保育工作，特別是在幼兒衣服方面，避免出現(xiàn)掉衣服，放錯衣服的現(xiàn)象，懷著一顆責任心，細心、耐心、溫柔的照顧幼兒的生活起居，試著培養(yǎng)幼兒自己穿衣穿鞋，注重幼兒個人衛(wèi)生，教育幼兒勤洗手。

懷著一顆不怕一萬，就怕萬一的心理，時時刻刻注意幼兒的活動，一定要讓幼兒在教師的視線范圍內活動，避免出現(xiàn)安全事故，努力達到安全事故為零。

多與家長溝通，堅持每周每個小朋友最少一個電話，每周一次家訪，有些特殊家長特殊對待，努力使家長滿意度達到90%以上。

只要認真切實做好了以上工作，并在工作的同時不斷完善不足之處，我相信：希望的種子，一定呢能碩果累累，家長就一定能放心，孩子就一定能開心，園方就一定會舒心，而自己工作起來就一定更順心。

一、幼兒情感方面，從幼兒的情感開始，先育人，再教學。教會幼兒懂禮貌、互助、謙讓與等待，并要求幼兒用簡單的英語與別人打招呼，讓幼兒養(yǎng)成良好的日常行為習慣。

二、教學方面，我們班大部分幼兒比較對英語、數(shù)學和認字感興趣，也掌握得比較好，下學期要繼續(xù)保持他們對英語、數(shù)學和認字的興趣，并不斷地激發(fā)幼兒其他方面的興趣，例如善于傾聽故事、敢于表達自己的情感等。作為老師的我，要多動手做教具并不斷發(fā)掘有趣的教學方式，創(chuàng)新自己的同時也在提高教學質量。

三、家長方面，要加強與家長進行交流溝通，用愛心與耐心去教育每一個幼兒，去了解每一個家長，爭取得到家長的信任與支持，并能夠和我成為朋友，放心地把孩子交給我。我相信，我的努力家長是會看得到的。

四、活動方面，盡量讓幼兒多活動多鍛煉，讓其在玩中學、學中完，讓其身心得到更全面的發(fā)展，多教幼兒跳舞，爭取在XX年的六一舞臺上看到更精彩的表演，讓每一個幼兒都能展示自己，讓每一個家長都更信任我。

新學期蘊含著無數(shù)希望，我希望中一班的小朋友在我的帶領下，天天都是開開心心地來幼兒園，開開心心地回家！最后，祝愿廣大家長朋友、各位辛勤付出的老師及最可愛的小朋友們：新年快樂！心想事成！

幼兒園年教師教學計劃 篇5

一、 指導思想

以深入推進上海市二期課改為核心，以上海市新《綱要》為指導，學習、領會、實踐新教材，不斷反思、積累經驗教訓，體現(xiàn)出一種更尊重幼兒，更關注幼兒完整個性發(fā)展的新教育思想，從而啟蒙幼兒素質，促進幼兒全面和諧發(fā)展。

二、現(xiàn)狀分析

(一)教師和幼兒現(xiàn)狀

我園現(xiàn)有8個班級，其中托班1個、小班3個、中班2個、大班2個，全園幼兒270多名?，F(xiàn)有區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象1名;高級教師8名，一級教師6名，一線教師平均年齡27歲。我園教師年輕，學歷層次較高，接受信息能力強，有一定的教育教學經驗，師資結構比較合理。

幼兒方面，由于我園硬件方面條件較好，有充足的活動場地，幼兒喜歡參加各類活動，有探究的興趣，特別作為藝術幼兒園,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設了良好的學習藝術的環(huán)境，給予孩子學習藝術的空間和時間。但幼兒在藝術表達表現(xiàn)上的能力仍有待進一步培養(yǎng)，幼兒的語言都應當加強培養(yǎng)。

(二)保教工作現(xiàn)狀

在二期課改的大環(huán)境下,我園也積極開展了二期課改的實踐活動，通過一系列的學習和實踐，教師的教育觀念有了很大改變，并逐步在教學實踐中有所體現(xiàn)。如：幼兒教育的學科性淡化，整合觀逐步體現(xiàn);把工作的重點放在改變孩子的學習方式上，使孩子學會學習;能在教學過程中開始注意關注和回應幼兒，但回應策略和有效性駕馭能力仍有待于提高。除此教師保教能力主要分三個層次:

1、有部分教師,具備一定的工作經驗和能力,有一定的觀察分析幼兒,,回應幼兒生成、創(chuàng)設課程化環(huán)境、支持幼兒表征、評價幼兒發(fā)展水平的能力，但在二期課改的大環(huán)境下，在對新課程學習使用中，還存在對新教材內容不熟悉，理念不吃透，利用不充分，容易憑經驗做事，缺乏提升自己教育行為的意識。

2、部分教師，從事幼教時間不長，在她們從事幼教時期，正是幼兒教育從一期課改直接過渡到二期課改的時期，她們中，注重學習積累的，提高很快，但對自己放松要求的，就會出現(xiàn)面對新教材不知所措，專業(yè)水平提高慢。

3、另一部分教師，屬非專業(yè)或剛踏入幼教門檻，對學前教育有憧憬，有追求，但專業(yè)知識結構不完整，業(yè)務能力缺乏，十分需要進行直接間接的培訓，讓她們在很短的時間內去感知幼教，實踐幼教。

在對班級的常規(guī)工作方面，如活動區(qū)角，自然角，新聞角等工作，意識強的教師，班級常規(guī)工作踏踏實實，一絲不茍，把常規(guī)工作真正地落腳在提高幼兒的能力發(fā)展上，但不排除部分教師走過場，搞形式主義，主觀上對常規(guī)工作的重要性認識不夠，導致班級工作促一下，動一下，動一下，又放一下，工作到最后只是為了應付領導的檢查，失去了其實際的價值。

三、主要目標

1、繼續(xù)以《上海市學前教育綱要》、《上海市學前教育課程指南》為指導，落實二期課改理念，深化課程改革，讓課程適應每一位孩子的發(fā)展，促進幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展，促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

2、立足自培，完善師資工作體系，加強教師隊伍建設，在新教材的實踐研究中，繼續(xù)培養(yǎng)反思型的教師，并在研究中不斷地自我成長。

3、加強教育特色的研究，逐步形成以藝術教育為主要特色的園本課程。

四、主要工作

(一)以班組、教研組為主陣地，加強教育教學研究，積極深化新課程新教材的實踐與研究。

將學習、實施二期課改新教材作為本學期的核心工作，切實樹立“以幼兒發(fā)展為本”的理念，推進教師專業(yè)化成長，促進幼兒全面和諧發(fā)展。

1、發(fā)揮班組、教研組作用，加強理論及新教材的學習

(1)結合本園課程改革中保教工作的實際，緊跟教育形勢，以理論實踐相結合，將對新教材的學習落到實處，發(fā)揮好大、小教研交替互補的學習作用。大教研組主要選擇學習有關的理論文選，經驗文章，并結合觀看專家報告的`錄相，利用好《培訓讀本》，解讀課改思想。

《課程指南》是二期課改的靈魂，要不斷學習，不斷深思，熟記在心，貫穿于課改的始終;小教研活動時，針對本班組實際，通過集體、自學等方式研讀新教材、理解新教材：通讀主題全部內容;分析教材每一內容所蘊涵的教育價值;研究活動的開展要發(fā)展孩子哪些基本經驗;研究活動的開展可以挖掘哪些周邊資源等;選擇教材，在研讀新教材的過程中，每位教師要充分發(fā)揮自己的能動性，學會分析教材、選擇教材、利用好教材，使教材的實施在共同研究中發(fā)揮最佳效應，真正把使用新教材的過程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過程。

(2)安排好大小教研，加大小教研學習的力度，每周一次小教研，主要以教材教法的學習研討、案例評析為主，每單周再一次大教研，以教育教學理論思想學習、教研活動研討、評析為主。每雙周安排班級備課活動，以現(xiàn)代教育理論武裝教師，更新現(xiàn)代教育思想，樹立科學教育觀念。

(3)爭取與創(chuàng)設多種學習機會。如觀摩、學習、拜師、培訓等，進一步提高教師理論水平，獲得最新信息。

2、加強實踐研究

(1)結合區(qū)進修學院本學期將開展第二輪說新教材評比。本學期先在各班組開展選拔賽，再推選一名參加幼兒園內比賽，優(yōu)勝者將代表幼兒園參加區(qū)級比賽。

(2)創(chuàng)造性地使用新教材。作為以藝術教育為特色的幼兒園，除向幼兒開展新教材中的主題活動外，更應在主題活動中挖掘藝術元素，張揚藝術特色。本學期，每位教師設計一份藝術教學教案，每個班組學期內開展一次相關園級公開活動：在二期課改背景下的藝術教學。

(3)以保教質量的全面提高為目標，結合新課程的實施，本學期將向區(qū)新教師開放活動，籍此活動，促動教師的教育理念、教育行為有所提高。

(4)將園區(qū)級課題的研究與實際工作緊密結合，把在主題活動中的藝術教育研究作為校本教師培訓的基本手段，要求每位教師多注意在教育實踐中挖掘藝術教學素材，將培養(yǎng)幼兒的表達表現(xiàn)與藝術技能的訓練結合，從而促進幼兒和諧發(fā)展。

(5)在上學期開展的基礎上，繼續(xù)開展教學觀摩研討活動。并將此工作力度加強。班組長每月安排組內開展至少兩次園內聽課研討活動，邀請園內相關人員參加研討，以此加強對新教材的理解、熟悉和應用。

(6)創(chuàng)設條件，加強指導，注重管理。盡量滿足各班開展主題活動、藝術活動所需的材料、設施，本學期內，每班有意識地選擇一個主題，將該主題的選擇、導入、開展、結果、師生活動照片、語言，環(huán)境的創(chuàng)設等以匯編成冊的形式呈現(xiàn)，在活動中體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的教學理念。期末進行一次主題活動環(huán)境創(chuàng)設與利用的相關評比活動。

(二)立足自培，以分層培訓為抓手，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設，切實提高教師專業(yè)化水平

針對園教師現(xiàn)狀，將教師大致分為三個層次，結合教師實際所需，開展相應的培訓工作，讓師資培訓也能體現(xiàn)以人為本的理念。

1、區(qū)、園級教師：以高標準，嚴要求做好培養(yǎng)培訓工作

具體措施：

(1)重分挖掘她們的組織管理潛力，讓其擔綱組織教研學習等工作，在園內率先投入對新課程新教材的學習實踐研討，帶領其他教師共同進步。

(2)創(chuàng)設機會讓骨干教師多看、多聽、多講、多思考。本學期的教研園地將開辟一欄，每月一期，讓骨干教師在欄目中談心得、談體會。組內每月兩次的實踐研討活動，骨干教師必須承擔一次，以此引領青年教師進行課改實踐，讓其真正發(fā)揮業(yè)務骨干的作用。

2、針對新教師人數(shù)較多，并且來源渠道多，為了使盡快適應幼兒園教學環(huán)境，盡快駕馭課堂教學的組織，掌握一定的教育教學能力，必須為其制定一系列的培訓計劃

具體措施：

(1)積極參加區(qū)進修學院、人事局舉辦的新教師集體培訓活動，認真完成見習期間教師培訓專項手冊，認真履行手冊中所規(guī)定的各項培訓任務

(2)園內開學前為新教師開展一次崗前培訓。

(3)園內由搭班老師直接帶教。搭班教師在期初擬具體帶教計劃。每月行政不定期進班聽課，協(xié)助帶教老師共同完成指導新教師。園內每月一次的公開研討活動，新教師原則上必須參加，班組長做好調節(jié)換班的工作。

(4)期中在行區(qū)新教師開放活動中，選定一名新教師承擔公開活動。

(5)期末新教師向全園開放一次半日活動。行政對新教師在組織活動中的表現(xiàn)結合一學期的工作，為新教師與其搭班老師評定帶教等級。

3、其他教師的培訓工作，在穩(wěn)中求發(fā)展。要求這部分教師能積極參加班組每月兩次的班組公開研討活動。在實踐中學會反思、歷練，提高自己的專業(yè)水平。

(1)積極參加班組學習，踴躍報名進行實踐研討活動

(2)加強對常規(guī)工作的認識，做好各項班級工作.

(三)建立保教常規(guī)管理機制，加強保教工作過程化管理。

1、嚴格執(zhí)行《上海市學前教育常規(guī)管理》若干文件，修訂、完善幼兒園保教工作常規(guī)管理制度，保障落實。

2、進一步規(guī)范、落實幼兒園保教工作考核制度，加強教師一日活動操作規(guī)范。

措施：

(1)注重保教工作日常管理，加強巡視及隨堂聽課，注重質量反饋。

(2)將隨機考核、隨堂考核、月考核、學期考核有機結合，完善對教師的過程性評價。對教師學期的考核，改變以往只看期末考核課確定教師學期教育教學能力的慣例。

主要從五個方面來權衡：

將采取定期或不定期考核班級常規(guī)工作、

不定期進班聽課的質效、

教師參加學期內研討活動、的態(tài)度、實效，向教研園地投稿的次數(shù)等，

期末的考核課，

班級幼兒的發(fā)展水平，

綜合評定教師在一學期內的業(yè)務工作。我們將采取分級制，在考核獎的設立中拉開一定的距離。以此更客觀地評定教師的工作，促動教師更注重平時的積累。盡量來避免工作中走過場、搞形式主義。增強教師工作責任感和自覺性。

(3)根據新課程模式，班組長、教研組長在工作中注重資料的積累，對教師的各類記錄表、觀察記錄等經常地翻閱，以便在字里行間追尋教師的教學蹤跡，把握教師教學心路，及時給予指導，使教師的教育行為更凸顯二期課改新理念。

(4)加強教研組建設，增強教研實效。

開展每月一次班組長工作例會，業(yè)務園長參加每次的小教研，要求每次小教研班組長都應做好充分的準備，并幫助和指導班組內的教師共同參與教研活動。

(四)藝術教育管理：

目標：

為每個幼兒創(chuàng)設展示藝術才能的機會，通過藝術教育，培養(yǎng)幼兒對美的感悟力和良好的情感。

措施：

1、做好指導小班及新生幼兒選擇藝術班工作，適當調整中、大班幼兒參加藝術學習。

2、建立每班幼兒藝術教育檔案和幼兒個人藝術教育檔案，為教師的指導提供信息。

3、迎接區(qū)藝術教育復驗工作，積極做好，找出藝術教育學習中的不足，有待于發(fā)展、提高。

4、期初聘請藝術顧問來園指導藝術教育工作，多渠道傾聽意見，努力打造品牌教育。

5、依托百音藝校開設電子琴班，讓幼兒初步掌握彈琴的方法，適當分流藝術學習人數(shù)。

6、反思、調整、制訂“精一門、會二門、學三門”自我提高計劃，要求教師針對自我提高計劃，寫一份反思，并做相應的調整。

7、充分利用園內教師的資源，對全園教師進行崗位培訓。

鋼琴即興伴奏輔導邵慶豐

民族舞輔導董雙麗

寫生畫輔導劉媛媛

古箏基本知識輔導申亞男

8、鼓勵教師外出考級，對持有證書的教師適當提高藝教費，凸現(xiàn)藝術特色園教師的才華。

9、期末會同少年宮對藝術教師上崗證進行初考，保證教師持有藝術教育證上崗，分為樂器、歌舞、書畫三個崗位。

高職學習計劃(精華八篇)

此前有人向你推薦過范文嗎？處理文件文檔是我們工作上經常要面對的事情，一個寫作秘訣就是參考網上的范文，您是否了解“高職學習計劃”讓我們一起來了解。

高職學習計劃【篇1】

通過高職學習計劃，我將努力成為一名具有實踐能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)素養(yǎng)的專業(yè)人才。以下是我的高職學習計劃。

一、培養(yǎng)實踐能力

1. 加強實踐課程的學習，特別是實習課程，積極參加實習，親身體驗職業(yè)生涯，不斷提高實踐能力。

2. 抓住機會，參與校內外各種競賽、賽事，了解行業(yè)發(fā)展動態(tài)和最新技術，擴展視野，提高實踐技能。

3. 務必學以致用，將課堂知識應用到實踐中，加深對知識的理解和記憶，提高實踐能力。

二、提升創(chuàng)新能力

1. 積極參加科技創(chuàng)新項目，加強與企業(yè)合作和交流，了解新技術、新產品的開發(fā)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

2. 聯(lián)系導師，探討科研方向，組織課余時間做科研項目，增強動手能力和獨立思考能力。

3. 參加各類學術講座和活動，了解前沿技術和研究成果，拓寬思維，提高自己的創(chuàng)新能力。

三、提高職業(yè)素養(yǎng)

1. 學習職場禮儀、溝通技巧、時間管理等職業(yè)技能，提高職業(yè)素養(yǎng)，為將來就業(yè)做好準備。

2. 建立正確的職業(yè)觀念，了解職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展道路，明確自己的職業(yè)定位，制定個人發(fā)展計劃。

3. 積極參加社會實踐活動、義工服務等社會公益活動，增強社會責任感和社會意識，提高職業(yè)素養(yǎng)。

總之，通過高職學習計劃，我將不僅僅學習理論知識，更重要的是培養(yǎng)實踐能力、提高創(chuàng)新能力和職業(yè)素養(yǎng)，讓自己成為一名合格的專業(yè)人才，為社會和自己的未來發(fā)展做出積極的貢獻。

高職學習計劃【篇2】

高職學習計劃：提升自我，迎接挑戰(zhàn)

作為一名高職學生，我們需要在有限的時間內掌握盡可能多的知識和技能，為以后的工作打下堅實的基礎。為了更好地達成這個目的，本人決定制定一份高職學習計劃，希望通過這個計劃實現(xiàn)自我提升，迎接未來的挑戰(zhàn)。

一、年度目標

1. 成功完成所有課程的學習，并且取得較好的成績（ GPA ≥3.5）。

2. 參加至少三次校外實習，并積極學習專業(yè)知識和工作技能。

3. 參加至少一次國內或國際學術會議，并發(fā)表研究論文。

二、學習計劃

1. 提高學習效率：每天堅持早起，規(guī)律作息，避免賴床和拖延。利用課余時間鞏固知識，比如每天抽出一定時間復習當天的課程及相關練習，拓展自己的專業(yè)知識儲備。

2. 深入研究專業(yè)課程：對于專業(yè)核心課程，建立起扎實的學習基礎，把握重點和難點，加強掌握。對于有待提高的科目，積極尋求幫助和反復練習，努力提高成績。

3. 自主學習：利用網絡、圖書館等資源，開展自主學習，拓展知識面和視野。每周讀一本專業(yè)相關的書籍，并學習相關技能，掌握行業(yè)最新的發(fā)展動態(tài)和趨勢。

4. 實踐鍛煉：每學期主動參加校內外實踐活動、應用性課程、實習、畢業(yè)設計等。努力獲得實踐經驗，鍛煉自己的動手能力和實際應用能力，提高自己的技能水平和就業(yè)競爭力。

三、經驗總結與反思

1. 反思自己的學習方法，找到適合自己的學習方式。

2. 認識到困難是進步的機遇，注重解決問題的能力和技巧。

3. 在學習過程中注重思考、總結、反思，不斷改進自己的學習方法和效率。

4. 建立自信心、自律心，提升自我意識和自我管理能力。

通過以上的學習計劃，我相信自己能夠提升自我，具備更好的競爭力，迎接未來的挑戰(zhàn)。為了讓這個計劃變得更加有意義，我將不斷地反思和總結，尋求不斷進步的機遇和可能。

高職學習計劃【篇3】

《高職學習計劃》

隨著社會的發(fā)展，高職教育的地位也越來越重要，高職學生的素質要求也越來越高。而對于一個即將步入高職校園的學生來說，如何制定一份高效而又科學的學習計劃，是非常重要的。本文將結合個人的經驗和理解，深入剖析高職學習計劃的相關內容，并給出適合自己的學習計劃。

一、靠攏情況實地了解，明確學習目標

在高職的校園里，學習氛圍是密不可分的。首先要了解的就是學校的情況，比如學院的專業(yè)優(yōu)勢、實驗室的設施、教師的師資情況等等。然后根據自己的興趣和能力，選擇適合自己的專業(yè)，并定下自己的學習目標。比如，要取得優(yōu)異的成績或者在某些比賽中取得好的名次等等。通過定下學習目標，可以保持自己的動力和學習熱情。

二、合理安排學習時間表，確保學習效率

制定一個合理的學習時間表，可以落實自己的學習計劃，確保自己的學習效率。首先要以學習為主，把自己的課程時間安排好，同時留出休息時間。不要過分追求學科的全面提升，也不要因為一些課程的延誤而影響學習進度。同時，在計劃時間表上須預留出足夠的時間用于休息和娛樂，以保持自己的身體健康和心情愉悅。

三、規(guī)劃學習內容，采用多種學習方式提高效率

高職學習的內容是比較龐雜的，需要對學科進行明確而細致的規(guī)劃。學習規(guī)劃應根據課程的基礎、重點和難點設計學習順序，明確每門課程的學習目標，并根據不同的需求，配合使用若干種學習方法。如：看、聽、記、練、講等多種學習方式。在各種不同的學習方式間切換，從而達到最有效的學習效果。

四、認真復習鞏固，早備考總復習，做好狀態(tài)調整

高職生要不斷地鞏固復習，掌握其所學的知識點，提高學科的熟練度。在學科的到了考試前，提前進行總復習，并且根據學科的難易程度制定復習的計劃，使掌握的知識更為扎實。同時，完成一項任務或者完成一節(jié)課的學習之后可以適時地對自己進行調整，如進行鍛煉身體、聽音樂等活動，調整自己的狀態(tài)。

五、積極參與課余活動，發(fā)展個人興趣愛好

在學校期間，除了學習之外，還有很多課外活動可以參加，比如班級活動、比賽、志愿者活動等等，這些活動會讓你找到興趣并發(fā)現(xiàn)自己的特長。參加這些活動可以充實自己的課余時間，豐富和擴展自己的知識面。同時，參加集體活動也可以增強集體意識，培養(yǎng)社會經驗和溝通技巧。

六、總結經驗，不斷提高自身素質

高職學習過程是一個不斷發(fā)現(xiàn)、不斷總結和不斷探索的過程。每次完成一門學科的學習計劃，需要反思這個過程，看自己的學習方法是否正確、有沒有效率性等方面的問題。把成功或失敗的原因找出來，加以總結，然后才最終調整自己的學習方法。主動掌握自己的學習體會和經驗，才能始終走在學習的前沿。

綜上所述，一個好的高職學習計劃是建立在自己對于自身定位的認知上的，通過合理規(guī)劃和組織時間、學科、資源等等，科學地完成自己的學習計劃，最終提升自己的素質和實力。

高職學習計劃【篇4】

高職學習計劃

在人生的道路上，每個人都需要一個規(guī)劃和目標，而高職學習計劃，則是高職生們在自身發(fā)展中非常重要的一部分。它可以幫助我們更好地掌握高職知識，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，實現(xiàn)自己的個人理想和價值。下面就為大家詳細介紹高職學習計劃。

1、學習目標的設立

高職學習期限相對于大學來說更短，因此我們在學習計劃中必須要設立一個明確的學習目標，以便更好地完成學業(yè)。首先我們需要了解自己的優(yōu)劣點和所長，這有助于我們在制定學習目標時更加有效地發(fā)揮自身優(yōu)勢。在設立學習目標時，我們應該將其分為短期目標和長期目標兩個層面。這樣能夠在整體部署學習計劃的同時充分感受到學習的成就感，在接下來的學習過程中也能夠更有動力和決心堅持下去。

2、學習方法的選擇

高職學習的特點在于不僅要求學生獲得一定的專業(yè)知識，同時也需要學生具備一定的實踐能力和實際操作能力。這就意味著我們應該選擇學習更為實用且可實踐的方法，綜合應用理論知識到實際生活和工作中。為了達到這一目的，通常會有以下幾種主要的學習方法：

（1）聽課：聽課是一種廣泛采用的學習方法，通過高職老師的講解，讓我們快速學習和掌握專業(yè)知識。

（2）閱讀：在學習過程中，我們還可以通過閱讀教材、參考書、論文等方式來提升自己的專業(yè)水平和閱讀能力。

（3）實踐：高職學習的學習方法之一，通過實踐，我們可以更好地將理論知識應用到實際工作中，從而更全面地掌握所學內容。

3、時間規(guī)劃的制定

時間規(guī)劃是高職學習計劃制定的另一個非常重要的方面。在制定時間規(guī)劃時，我們應該充分利用學習時間來達到學習目標，同時結合自己的學習狀態(tài)和工作生活等因素，合理制定時間和空間的分配，從而提高學習效率和成果。

4、評估自身的進展

在高職學習的過程中，我們不僅需要了解自己所學的知識，更重要的是要了解自己的進展和成長。在實施學習計劃的同時，我們應該對自己所設立的學習目標和計劃進行自我評估，了解自己的學習進展和提升空間。

以上是高職學習計劃的主要內容，我們應該根據自己的情況，制定一套最合適自己的學習計劃，不斷調整和完善，實現(xiàn)自我提升和成長。在實施學習計劃的同時，我們要不斷地挖掘自己的潛能，不斷提高自己的綜合素質，堅定自己的信念，奮發(fā)向前，最終實現(xiàn)夢想和價值。（1000字左右）

高職學習計劃【篇5】

高職學習計劃

隨著社會的不斷發(fā)展，高職教育已成為一條非常重要的道路，吸引了越來越多的年輕人。高職教育不僅可以幫助學子在更短的時間內獲取一定的技術技能，同時也是實現(xiàn)個人職業(yè)發(fā)展的重要途徑。但是，高職教育的時間相對較短，要想充分利用這短暫的一段時間為自己的未來打下堅實的基礎，需要我們精心制定學習計劃，以下是我個人的高職學習計劃。

1.規(guī)劃學習目標

高職學習時間相對較短，我們需要合理的分配時間，明確自己的學習目標，有計劃地進行學習。我計劃在第一年內完成專業(yè)課的學習，第二年在完成必修課程的基礎上，選修一些與專業(yè)相關的選修課程，以便更深入地了解行業(yè)的動態(tài)和趨勢，進一步提升自己的專業(yè)技能。

2.制定學習計劃

在規(guī)劃了學習目標之后，需要制定學習計劃，具體內容如下：

（1）制定周計劃，在周日晚上列出一周的學習計劃，并在計劃中列出每日的學習任務和時間安排。

（2）制定月計劃，在每個月初制定一個月的學習計劃，并列出每周的學習任務和完成時間節(jié)點，以便及時糾正學習進度。

（3）制定季度計劃，不同于周計劃和月計劃，季度計劃更加長遠和系統(tǒng)，提前規(guī)劃下一個季度的學習計劃，具體安排和內容根據學習進展和考試計劃進行安排。

3.堅持學習

在制定了學習目標和學習計劃后，需要堅持學習。高職教育的課程比較緊張，我們需要充分利用零散的時間，每日抽出2小時左右的時間復習和做作業(yè)，爭取在課內外學有所獲。此外，還要及時反思學習情況，總結學習經驗，查漏補缺。

4.參加實踐工作

除了課程學習之外，參加實踐工作也是高職教育中非常重要的一部分。我計劃在暑假找一份與專業(yè)相關的實習，進一步了解行業(yè)的發(fā)展與趨勢，提高實際工作能力。

以上就是我的高職學習計劃。制定學習計劃是非常必要的，它可以提高學習效率，同時也能夠幫助我們更好地規(guī)劃自己的未來職業(yè)發(fā)展。相信只要堅持學習，制定好計劃，未來一定會充滿榮光。

（注：本篇范文為機器翻譯，語法較差，僅供參考）

高職學習計劃【篇6】

高職學習計劃

隨著社會的快速發(fā)展，各行各業(yè)都需要更高素質的人才來滿足需求。高職教育旨在培養(yǎng)具有專業(yè)技能、實踐能力和創(chuàng)新精神的人才，以滿足現(xiàn)代化服務業(yè)和制造業(yè)的發(fā)展需要。作為一名高職學生，我深知高職學習的重要性，因此制定了一份高職學習計劃，以提升我的學習效果和實踐能力。

一、學習計劃

1.制定每周學習計劃，按照課程進度進行。

2.學習過程中做好筆記整理，對難點和重點進行重點突破。

3.學習之余，多讀一些與專業(yè)有關的書籍，拓寬知識面，增強綜合素質。

4.按時參加課程測試和考試，進行課程復習和鞏固。

5.平時注意積累，及時糾錯和補缺，做到課程學習與實踐能力的并重。

二、實踐計劃

1.利用假期和周末時間參加社會實踐活動，了解業(yè)界發(fā)展動態(tài)和企業(yè)需求，增強實踐能力和綜合素質。

2.積極參加學校組織的實踐活動，如實習、實驗、畢設等，在實踐中磨練自己的技能和能力，并加深對專業(yè)知識的理解。

3.多參加小組討論和課程研討，與同學交流思想和看法，相互學習，提升團隊協(xié)作能力和溝通能力。

三、自我提升計劃

1.定期進行自我檢查和評價，找出自己的不足和缺陷，及時進行調整和改進。

2.參加各類專業(yè)比賽和競賽，提升自己的專業(yè)技能和實踐能力，展示自己的才華和潛力。

3.多參加學科類講座、研討會、論壇等，拓展知識視野，增長見識和思考能力。

4.學習一門外語，提高跨文化交流能力和國際化視野。

總之，高職學習計劃需要一個個踏實的實踐以期取得良好的成績，并在不斷學習中不斷提高自己。希望我的計劃能為自己的未來奠定一個良好的基礎。

高職學習計劃【篇7】

為了更好地規(guī)劃和安排自己的高職學習生涯，我們需要制定一個高職學習計劃。一個好的高職學習計劃不僅可以讓我們取得更好的成績，而且可以讓我們在未來職業(yè)生涯中更加順利地發(fā)展。

首先，我們需要明確自己的目標和規(guī)劃。這個目標可以根據自己的個人情況、專業(yè)和職業(yè)規(guī)劃來確定。例如，如果想成為一名網絡工程師，那么我們可以設定在高職階段要學習計算機網絡相關課程，并獲得相關證書。同時，我們還需要根據不同學期的學習內容和要求，來制定對應的學習計劃，包括每個學期的重點課程、課程安排和考試時間等。

其次，我們需要根據自己的學習能力和時間，合理安排每周的學習計劃。通過制定具有針對性和可操作性的小目標，來實現(xiàn)對總目標的推進。比如說，對于每個專業(yè)所學的課程，我們可以逐一細化下來，確定每周需要完成的任務和作業(yè)，以及需要掌握的知識點和技能。

當然，一個好的高職學習計劃不僅僅只關注學習，還要關注自己的個人發(fā)展和興趣愛好。高職生活不僅僅只是學習和考試，還包括豐富的課外活動和社交生活。所以，我們還需要在學習計劃中安排一些課外活動和社交活動，以提高自己的綜合素質。

除了細致的學習計劃之外，還需要在學習過程中不斷地總結和反思?？梢远ㄆ诨仡欁约旱膶W習成果和經驗，不斷修正和完善計劃，以達到更好的學習效果。同時，在學習過程中，我們還需要與其他同學交流學習心得和技巧，以便更好地促進自己的成長和進步。

總之，制定一個好的高職學習計劃可以幫助我們規(guī)劃自己的學習生涯，實現(xiàn)自己的目標和規(guī)劃。在制定計劃的過程中，我們需要根據自己的情況和需求，結合專業(yè)教學要求和個人興趣愛好，提出合理的計劃和目標，協(xié)調好學習和生活的各種需求和要求，以便更好地把握自己的高職學習生涯。

高職學習計劃【篇8】

高職學習計劃

我是一名即將進入高職階段的學生，在即將開始高等學業(yè)的第一天，我感到了一絲興奮和一絲緊張。我明白高職階段是一個很特別的時期，它決定了我的未來，讓我能夠學習和掌握更專業(yè)的技能和知識，進一步提高個人素質和職業(yè)技能，為未來的職場打下堅實的基礎。

因此，我準備了一份詳細的高職學習計劃，希望在這個過程中，能夠充分利用時間和資源，加強學習的實踐和技能訓練，提高學習成果和技能水平，從而更好地適應職場需要。

一、學習目標

1.提高語言表達和溝通能力，能夠熟練運用專業(yè)術語，理解和撰寫各種文獻和報告。

2.掌握專業(yè)知識和技能，熟悉工作流程和規(guī)范。

3.注重職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，樹立正確的職業(yè)價值觀和職業(yè)操守。

二、學習計劃

1.注重基礎知識的鞏固和拓展

作為一個高職學生，我需要充分了解專業(yè)領域的基礎知識，這有利于更好地理解和掌握高端技能。因此，我將注重基礎知識的拓展和鞏固，不斷深入學習和理解相關概念、理論和技術。特別是在計算機和網絡技術方面，我會充分利用網絡資源，注重學習和訓練。

2.加強實踐和技能訓練

學習計劃中，實踐和技能訓練是至關重要的。我將積極參與各種實踐和實驗課程，學習和了解專業(yè)環(huán)境和工作流程，學習和練習技能和能力。比如，利用學校的實驗室和課程，學習和熟悉軟件和硬件的操作和使用，更好地掌握計算機和網絡方面的技術。

3.注重團隊和協(xié)作能力的培養(yǎng)

團隊合作是職場中的重要組成部分。在學習計劃中，我將加強團隊協(xié)作和交流，與組員進行項目開發(fā)和實踐項目，參與和組織各種團隊活動。這有利于培養(yǎng)我的團隊精神和協(xié)作能力，提高我在職場中的戰(zhàn)斗力。

三、總結

高職階段不僅是挑戰(zhàn)，更是機遇。我將努力學習和工作，充分利用學習機會和資源，提高自身素質和技能水平，不斷拓展自己的知識與能力，適應職場的需要，實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的目標。