競賽讀后感

競賽讀后感。

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競賽讀后感 篇1

《神奇的太陽花女孩》讀后感_今天我看了《神奇的太陽花女孩》這本書后前半篇我笑得打滾后半篇我熱淚盈眶！

這本書出自辮子姐姐寫的，說了有一個女生名叫李最最運動全能，知識全能，簡直無所不能，但男一號人物雷子浩不服，結(jié)果兩人分別帶著男生和女生在班上大戰(zhàn)一波又一波從比手腕、長跑、縫東西等等課外才藝展示中，各現(xiàn)才能。但次次是李最最戰(zhàn)勝雷子皓！慢慢的，雷子浩戰(zhàn)勝了李最最。

直到一天，突然最最消失了。半年后，雷子浩遇到了原本幸福的李最，但他在知道真相的瞬間凝固了：在雷子浩的追蹤中，他發(fā)現(xiàn)李最得了最不治之癥的眼疾，她無法接受自己會變成盲女的事實，并將對父母的怨恨埋在心里。

震驚的雷子浩與小跟班鄧小未用全部力量去陪伴女孩度過失明前的美麗倒計時，并在壁虎老師和開糖果店的小鹿陳子哥哥的幫助下，一點點又一點點的解開李最最的心結(jié)。

這真是一個曲折的完美友情的故事，有太陽花它那燦爛的光彩，又有糖果店奇妙的味道，有男生無所不在的幽默動感，有女生奇妙清澈的美麗情調(diào)。這本書讓我與李最最一同哭笑，這本書令我回味無窮

五年級:寳鋇嶶笑

競賽讀后感 篇2

讀《陽光姐姐小書房》有感_我叫宋文杰，是五年級的學(xué)生。自從三年級，我就成了陽光姐姐伍美珍的忠實小讀者。

告訴你一個秘密：我是個單翼天使﹗因此，我特別喜歡《單翼天使不孤單這本書》。里面的張小偉和寧佳心真的太適合我，不過，我沒寧佳心那么幸運，雖然她也和媽媽相依為命，但寧佳心生活中有幫助她，和她一起玩的好伙伴。

而我，更像張小偉，沒有親密的伴侶，雖然我很善于照顧人。讀完這本書，我的眼淚都快流出來了。是的，單翼天使缺乏母愛或父愛。只有彼此擁抱才能飛得更高。然而，正是這樣的環(huán)境讓我學(xué)會了堅強(qiáng)和獨立。

從張小偉的成績可以看出，即使失去一只翅膀，我們也可以飛的很高很遠(yuǎn)。

自從讀了《外號像顆怪味豆》，我的心理漸漸平靜了。以前，我有點胖。我的一些同學(xué)總是嘲笑我說：“宋文杰，不要吃那么多?？纯茨闶鞘裁礃幼樱∧菚r，我真的很傷心，但我不能哭，因為我學(xué)會了堅強(qiáng)。

我相信，陳佳佳也有這樣的感受。沒有完美的人，每個人都有優(yōu)點和缺點，那是正常的，。請不要嘲笑別人，要不，別人也會嘲笑你的缺點。

多發(fā)現(xiàn)別人的長處，會讓你得到尊敬。幫助別人，主動和大家談心，都是找到友誼的好方法。彼此學(xué)習(xí)，彼此關(guān)照，總會獲得大家的信任。

嘲笑別人就等于嘲笑自己。于是我意識到：寬容可以化解一切紛爭，有了寬容，你就有了幸福。

《沒有秘密長不大》這個故事很真實，張小偉和我一樣，一個偶然的機(jī)會遇到了好朋友朱子同，迷上了網(wǎng)絡(luò)頁面大游戲。這些游戲和兩個人早期愛情的秘密將成為人生的教誨，也是他們?nèi)松拿孛?。是的，孩子們?yīng)該有一個金色的童年。玩一些網(wǎng)絡(luò)游戲沒關(guān)系。學(xué)生應(yīng)該更加積極主動，動動腦筋，這是孩子的個性。

隨著男孩的成長，早期愛情和游戲玩家的秘密可以永遠(yuǎn)保存。張小偉經(jīng)過這些事件，領(lǐng)悟到了生活的經(jīng)驗及教順。而這一切，都不需要告訴大人和朋友，可以在他們成長的時候，在美麗朦朧的過去。

別說，哈哈，再多寫一點！最后，我希望陽光姐姐能出版一本新小說，期待著

山東日照五蓮縣實驗小學(xué)五年級:宋文杰

競賽讀后感 篇3

做一個堅強(qiáng)的人，生活不是陽光燦爛的，每天都充滿陽光。有時會刮風(fēng)下雨，讓你失去靈魂。因此，一個人需要堅強(qiáng)，只有堅強(qiáng)，才能克服生活中的種種困難

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，記述了保爾·柯察金成為一名老布爾什維克的艱苦歷程。我讀了這本書，心里印著兩個字：堅強(qiáng)！

堅即是牢固，難以入侵。在雨中修路時，生命、泥土、光禿禿的樹木、田野都籠罩在寒冷的空氣中，而保羅則奮戰(zhàn)在生命的最前線，用他堅不可摧的毅力抵御疾病的折磨，這是堅不可摧的。

強(qiáng)是自強(qiáng)不息。保爾就是憑著他的自強(qiáng)，在他病重期間，難以行動時還堅持文學(xué)創(chuàng)作，完成了**《暴風(fēng)雨所誕生的》！這是自我完善的力量，這是自我價值的實現(xiàn)！

我們中華民族，出了許許多多堅強(qiáng)的人，張海迪就是其中一位。張海迪雙腿不能行動，只能在輪椅上生活。但是，她并沒有向病魔屈服，而是更加努力地學(xué)習(xí)，博覽群書，最終憑著她堅強(qiáng)的意志，成為了一位飽學(xué)之士。

我要向保羅·科奇金學(xué)習(xí)，向張海迪學(xué)習(xí)，在困難中磨練意志，在逆境中鍛煉能力，真正做一個堅強(qiáng)的人！

廣東梅州興寧市第二小學(xué)五年級:黃宇浩

競賽讀后感 篇4

2011年初中語文文言文優(yōu)質(zhì)課競賽觀后感

劉代玉

湖北省于2011年11月23日在荊門舉辦了初中語文文言文優(yōu)質(zhì)課競賽，我從中學(xué)習(xí)了兩位教師的課堂教學(xué)和一位專家的報告，他們給我留下了深刻的印象，并給予了有益的啟示。

一、教學(xué)理念得到進(jìn)一步深化

理念是行動的靈魂，教學(xué)理念對教學(xué)起著指導(dǎo)和統(tǒng)率作用。運用新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，這是教學(xué)改革的首要任務(wù)。如江漢油田油建學(xué)校的申紅燕老師的《狼》，整節(jié)課沒有聽到教師的不停地分析、講解、強(qiáng)調(diào)、重復(fù)，而是通過一幅對聯(lián)：寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。猜猜他是誰？這樣激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。敘異事、賞異語、話異狼等環(huán)節(jié)來教學(xué)，全文突出一個異，給學(xué)生提供廣闊的思維空間。特別是賞異語環(huán)節(jié)中穿插了講故事、添細(xì)節(jié)、評形象、悟哲理的活動，教師巧妙引導(dǎo)，適時點撥，收到良好的效果，在教與學(xué)的過程中，教師教得輕松自如，學(xué)生學(xué)得愉快且有所得。結(jié)束時在對聯(lián)中劃句號。整個課堂結(jié)構(gòu)緊湊，前后呼應(yīng)。

二、閱讀教學(xué)得到進(jìn)一步重視

《狼》和《滿井游記》這兩篇文章兩位教師在課堂教學(xué)中始終貫穿一個讀字，她們設(shè)計了自由朗讀、指名生讀、齊讀、男女生競賽讀、師范讀等不同讀的方式，每一環(huán)節(jié)都做了具體要求。如武漢市第六中學(xué)的汪霞老師執(zhí)教的《滿井游記》，她在指導(dǎo)學(xué)生翻譯每一個板塊時要求各小組的組長先朗讀后譯再指出重點文言詞匯。從中我領(lǐng)悟到：通過讀，學(xué)生能體會文句的深層含義，通過讀，學(xué)生能領(lǐng)悟教師不易講清的語感，書讀百遍其義自現(xiàn)的境界便因讀而生。這對于我今后的語文教學(xué)是一個很大的觸動。

三、教師教學(xué)素養(yǎng)得以進(jìn)一步彰顯

兩位教師扎實的基本功，較強(qiáng)的調(diào)控教學(xué)能力以及獨具特色的個人教學(xué)魅力給我留下了深刻印象。如汪老師在范讀《滿井游記》中得第二自然段時，她是一字不差、聲情并茂地背誦下來，她以婉轉(zhuǎn)動聽的語言博得了聽課老師的掌聲。通過她們課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)，我看到了她們的深厚功底，看到了她們得心應(yīng)手、隨心所欲地駕馭課堂，游刃有余地自由創(chuàng)造。同時也更能體味到“臺上一分鐘，臺下十年功”的深刻含義。

通過這幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，將促動我今后的語文教學(xué)平時要多鉆研、多調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣而努力。只有“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”才能提高個人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

競賽讀后感 篇5

讀《第七條獵狗》有感_《第七條獵狗》雖然是一篇短篇**，但內(nèi)容卻令人回味無窮。

這本書的主人公叫召盤。它非常喜歡打獵，卻沒有一條得心就手的好獵狗，而養(yǎng)的六條獵狗都因為意外的事故送人了，他為此常常引以為憾。第七條獵狗叫赤利，是一位軍人送他的。

威猛的赤利攆山迅如風(fēng)，捕獵猛似虎?？墒牵褪沁@樣一條好狗，卻在潑水節(jié)那天遭到主人召盤的毒打。這是怎么回事呢？

原來，在一次捕獵中，他們發(fā)現(xiàn)了一只五六百斤的大野豬，召盤仗著自己手中有槍、腳下有狗，對著野豬的耳根就是一槍，被激怒的野豬向召盤沖了過去。召盤趕快呼喚赤利，卻不見赤利的蹤影。巧合的時，在這個關(guān)鍵時刻，野豬被樹枝卡住了，叫牌趁機(jī)殺死了野豬。

就這樣，赤利被趕出了家門，過著最后一頓悲傷，第二頓不吃的悲慘生活。半年后，召喚牌遇到了一群狼，而狼的首領(lǐng)是斯坦利。赤利見饑腸轆轆的狼群想吃掉召盤，便不顧一切地與它們撕咬起來。

最后，狼全死了，赤利也犧牲了。看到這個，你可能會問為什么這么忠誠的赤利上次沒幫主人獵野豬。事實上，那天打獵時，召喚牌踩在一窩蛇蛋上，蛇憤怒地吐出紅字，直奔召喚牌的頸部。等赤利把蛇干掉時，召盤也把野豬消滅了。

在這個世界上有許多崇洋媚外的亡國奴，他們?yōu)榱艘粫r茍且偷生，不惜出賣自己的祖國，連一條狗都不如。

內(nèi)蒙古阿拉善盟阿拉善右旗一年級五年級：馬馳

1.不悔夢歸處，只恨太匆匆。

2。有些人錯過了，永遠(yuǎn)也回不去；有些人即使遇見了，也永遠(yuǎn)無法在一起，這些都是難以忘懷的痛苦！

三。每個人都有青春，每個青春都有故事，每個故事都有遺憾，每個遺憾都有它的青春美。

4.方茴說：“可能人總有點什么事，是想忘也忘不了的?！?/p>

5.方茴說：“那時候我們不說愛，愛是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的?！?/p>

6.方茴說：“我覺得之所以說相見不如懷念，是因為相見只能讓人在現(xiàn)實面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話?！?/p>

7.在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。

8.這些孩子都很活潑與好動，即便吃飯時也都不太老實，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。

9.石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。

1.“噢，居然有土龍肉，給我一塊！”

2.老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起來能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡樸而自然。

競賽讀后感 篇6

讀《西游記》有感_小時候看西游記的評價是好奇。我年輕的時候，評價看《西游記》是一部很好的古典神話劇。現(xiàn)在看西游記的評價是：

認(rèn)為其實這是人生的過程。從猴子出來向老師學(xué)習(xí)藝術(shù)，從在天宮鬧到五行山。老豬和沙僧亦是如此，老豬從大名鼎鼎的天蓬元帥犯戒被玉帝打下輪回搞笑高老莊，老沙從赫赫有名的卷簾將軍醉酒碎玻璃杯被玉帝貶凡占河為怪，小白龍從目中無人被其父告上天庭罪名為無法無天后受觀音點化鷹愁澗擋道后變?yōu)辇堮R，眾人被唐僧統(tǒng)統(tǒng)收為門徒一路往西成就大業(yè)，師徒4人一路走來遇到的種種困難，從面臨到克服，其實都是一種考驗，想想人生也是如此。

每個人都要經(jīng)歷從出生到成長、創(chuàng)業(yè)的漫長過程。就象唐僧學(xué)經(jīng)一樣，帶來喜怒哀樂。酸甜苦辣什么都有。而那種堅韌不拔勇往直前不走邪魔歪道的精神非常值得我們每個人學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在終于知道它憑什么會成為名著。

陜西漢中實驗小學(xué)五年級:楊滟文

競賽讀后感 篇7

我國石油工業(yè)在改革大潮的帶動下繼續(xù)呈現(xiàn)快速發(fā)展的態(tài)勢，為了配合石油工業(yè)改革，在新疆油田公司的帶領(lǐng)下將克拉瑪依這座沙漠明珠構(gòu)建成為世界石油城市，油田公司不僅僅是在城市建設(shè)上付出了許多還陸陸續(xù)續(xù)開展了許多公益活動，新疆油田公司舉辦了雙十一知識競賽，我采油一廠也派出了精干的一支隊伍參加了這次比賽。

在這次比賽中，我廠通過了淘汰賽，成為第一批八強(qiáng)選手。而我有幸觀看了此次我廠與工程技術(shù)公司激烈的比賽，雖然我廠的隊員們都是女將，但是實力可是不可小覷的，在隊長的帶領(lǐng)下我廠輕松拿下了八強(qiáng)賽的第一個晉級名額，在隨后的個人能力比賽中，一個小個子女生拿到了冠軍，她答題如流的實力，這一點讓我對他刮目相看。我也真切地看到了我們工廠團(tuán)隊團(tuán)結(jié)友愛、艱苦奮斗的精神。

各參賽隊充分發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作、朝氣蓬勃、銳意進(jìn)取的精神，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛、博學(xué)多才的現(xiàn)代風(fēng)尚。他們真的達(dá)到了比賽的水平和風(fēng)格。知識競賽的目的是提高石油人才的綜合素質(zhì)。使我們認(rèn)識到活到老學(xué)到老這一句話的重要思想意義。

我相信有了我們工廠的實力，我們一定能在決賽中取得優(yōu)異的成績。

競賽讀后感 篇8

和諧的陽光總能給人們帶來好心情，也能促進(jìn)人們播種。那年春天，我們?nèi)ビ裣獏⒓咏虒W(xué)比賽。經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，我深深地感到

面就幾天的學(xué)***簡單的小結(jié)并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

在這幾天我們一共觀摩10節(jié)活動。其間語言3節(jié)，體育1節(jié)，科學(xué)3節(jié)，**2節(jié)和1節(jié)地方性語言《昆明童謠》下面我就幾個活動簡要闡明一下

，如：**活動《春雨沙沙》，老師重點沒有教幼兒唱此歌，而是讓他們大膽去想象如何把這首歌唱得更好聽，接下來幼兒開始分組合作，在

短短幾分鐘的時間，各組演唱的方法各有千秋，這次幼兒主要在處理感情上去演唱，接下來老師收攏幼兒。又問下小雨與大雨分別該怎么唱，

而后幼兒再進(jìn)行第二次練習(xí)，這此的練***主要是創(chuàng)編歌詞及下雨的不同來用音量的大小及強(qiáng)弱的變換方式來演唱，那嗎，這節(jié)活動專家的

評論是：嘗試這相活動的最好方法師把它用在科學(xué)領(lǐng)域，但是這位老師把它用在**活動中，這是一個相對較大的困難，但是她也能試活動如此生動

在第二個活動中，孩子們掌握了一種唱歌的方法，然后他們可以用這種方法唱其他的歌。

還有那節(jié)地方性童謠，更是讓人回味無窮，通過五首童謠，讓幼兒用昆明方言來念，整節(jié)課幼兒在豪無壓力的情況下輕松愉快地學(xué)習(xí)，老師的

開朗大方，無據(jù)無束給幼兒帶來陳陳的歡聲，笑語。這些活動充分顯示了我們的老師是一個向?qū)А⒁粋€領(lǐng)導(dǎo)者、一個玩伴和一個創(chuàng)造者，觀念的轉(zhuǎn)變使

幼兒成為學(xué)***體，使孩子主動探索、體驗，表現(xiàn)從分析思維到聯(lián)想思維，既讓孩子有理智，又讓孩子有創(chuàng)作，幼兒教學(xué)是教育的起點，又

是教育的原點。

通過這兩天的學(xué)習(xí)，我覺得像是“劉姥姥進(jìn)大觀園”看到了很多。在這里，我引用程翔老師的一句話來結(jié)束這篇總結(jié)，那就是“一切藝術(shù)的真

諦在于真誠”，而真誠就是對事業(yè)執(zhí)著的追求精神，當(dāng)藝術(shù)離開了真誠，就變成了單純的為藝術(shù)而藝術(shù)，那實際上是一種虛幻的東西，它需要

抱著一顆心，不拿半邊草，教師只能用真誠去探索孩子的心靈，走進(jìn)孩子的精神世界。在以后的工作中，我會正直地工作，

學(xué)會思考，抓住機(jī)會，因為“嘗試是實踐的觀點，敢創(chuàng)的觀點，是探索的觀點，是創(chuàng)造的前提，是成功的階梯。

我想用平常的工作完成一份答卷，配得上我自己的答卷，當(dāng)然，這份答卷不會滿分，我也知道我的缺點，請相信我正在不懈努力。

競賽讀后感 篇9

“安全“這個詞人人都會說，人人都了解，但誰又能完全的做到呢。生命無小事，安全無小節(jié)，花開花謝，北燕南飛，我們總有再目睹的機(jī)會，但是生命只有一次，一旦逝去就再也無法挽回。 為了提高我公司職工的安全意識和自我保護(hù)意識，營造一個和諧穩(wěn)定安全的工作環(huán)境，6月28日下午，我公交公司舉辦了“安全知識競賽”。每個分公司都揣著對安全的渴望和對生命的熱愛參加這次安全知識競賽活動，我與兩名同事很榮幸作為修理公司的參賽隊員參加本次競賽，賽前我和參賽隊員利用休息時間做好充分的準(zhǔn)備，比賽結(jié)果令我驚喜萬分。

比賽開始前各方代表抽簽，我方代表抽到了第四組。在競賽主持人的介紹下比賽井然有序的進(jìn)行，看著前三組的競賽題目，聽著都很熟悉，我緊張的心情漸漸地平靜了下來。兩輪比賽下來，我看到分?jǐn)?shù)之差不算太大，必答題部分幾乎不分上下，各方代表都回答得很流利，尤其是二分公司表現(xiàn)十分突出，讓我不由得又緊張起來。接下來到了搶答題的環(huán)節(jié)，因為我和一名同事都是第一次參加競賽，對于搶答有些陌生，第三輪比賽開始了，主持人宣讀完比賽規(guī)則，我的心怦怦直跳，真的好似大腦一片空白，前面兩組抽題完畢后接連得分，在等待中，我的心情慢慢的平靜下來，腦海里的東西也一點點的記了起來，心也逐漸鎮(zhèn)定下來，輪到我們組答題了，我心里安慰自己，不要緊張，只要把自己平時的水平發(fā)揮出來就行，回答完熒幕的提問后，自己也感覺到聲音很低很低，可聽到主持人說回

答正確時，一顆懸著的.心終于落地了，也好像給了我一絲鼓勵和勇氣。下一輪的搶答題開始了，每方選手緊張的心情又開始了，因為既擔(dān)心提前搶題被扣費，又要擔(dān)心題目太難回答不完整。由于沒有比賽經(jīng)驗，我犯了個致命的錯誤，因為粗心回答問題時，少說了兩個重要的詞，造成我們的比分降低。但是我沒有氣餒，與同事在接下來的題目中，互相提醒互相補(bǔ)缺，以320分的成績贏得了本次競賽的冠軍。

參加了本次安全知識競賽后，我更深刻的體會到：美好的未來源于健康，健康需要安全作為基礎(chǔ)，為了安全，為了讓生命的音符在人生的軌跡奏響，讓我們從點滴做起，遵守規(guī)章制度，依照標(biāo)準(zhǔn)做事，防范于未然，讓“安全“二字在心中扎根，讓美麗的人生不在夭折，創(chuàng)造出我們無悔的青春年華。

延伸閱讀

參賽讀后感

你知道寫作品讀后感的關(guān)鍵是什么嗎？作品是作者埃爾熱寫的，讀后很讓人感動，令人感慨良多。?應(yīng)該把閱讀的體驗記錄下來，寫成一份讀后感，在這里欄目小編向大家推薦一篇很有價值的《參賽讀后感》文章。

參賽讀后感(篇1)

的情節(jié)是這樣的————在某個都市小鎮(zhèn)，這地方的居民都是動物，一只叫做BusterMoon的考拉從小就很迷舞臺劇和音樂劇，長大后他買下了鎮(zhèn)上最老的劇院，但經(jīng)營慘淡，面臨破產(chǎn)倒閉。但是這不是一只普通的啃桉樹葉的考拉，他立志要重振劇院生意，想出了歌唱大賽這個點子，希望能夠通過大賽表演來吸引全鎮(zhèn)居民們再次光顧劇院。殊不知，老蜥蜴秘書把大賽獎金從1000美金誤打成了十萬美元，一下子讓這次大賽成為了城中盛世，來報名參加的動物數(shù)不勝數(shù)，經(jīng)過一番激烈又有趣的角逐，考拉月伯樂留下了一批優(yōu)秀又特殊的參賽者，而老蜥蜴秘書的失誤，以及一次意外，使劇院毀于一旦。月伯樂先生因此對生活失去了希望。而好友艾迪的暖心幫助，小象米娜的驚人歌喉，又使月伯樂先生找回了自信，他召集回所有的參賽者們，鼓舞士氣，舉辦了一場露天演唱會，絕地反擊，一鳴驚人……

在電影中，各個角色都給人以及深的印象————一只叫艾迪的綿羊，他家中家產(chǎn)萬貫，和月伯樂先生擁有著極其深厚的友誼;一只叫羅西，擁有25個豬寶寶的豬媽媽，枯燥的家務(wù)和丈夫的漠不關(guān)心并沒有讓她失去對美好的向往和追求;一只叫鮑勃的公豬，他熱情開朗，會唱會跳，模樣讓人忍俊不禁，實在討人喜愛;一只唱搖滾的叛逆少女豪豬，在擺脫了總是打擊她的男友后，她也逐漸展現(xiàn)出了音樂才華，終于走出青春的陰霾;一只叫作邁叔的老鼠，一名從林肯音樂學(xué)校的街頭藝人，他有著辛納特拉的動聽歌喉，但心機(jī)很深，無時無刻不在利用遇到的每個人，還有點自私自利，喜歡作弊，并不特別討人喜歡;一只膽小靦腆又極其怯場的小象，雖然有著驚人的好嗓音，卻總是因為膽怯錯失展現(xiàn)自己的機(jī)會，還有舞臺恐懼癥。

在歌唱比賽的過程中所面臨的困境和煩惱，而音樂變成她擺脫困境的選擇，最終在舞臺上放飛自我。還有一只叫強(qiáng)尼的猩猩，他是不法分子老大之子，他的老爸是個搶劫犯，自己也被迫參與犯罪活動，但他的夢想是成為一位歌手，在追逐夢想的路上，他遭到父親的強(qiáng)烈不滿，但在他的不斷堅持與努力下，終于獲得了父親的認(rèn)可，追逐到了夢想。

參賽讀后感(篇2)

參賽讀后感（一）

《小人守護(hù)者》讀后感

兩年前，我讀了《小人守護(hù)者》這本書，雖然時隔兩年，但是，書中的每個字依然在我心中記得清清楚楚。

一天，主人公夏殼殼和他的派對水果在魔法池塘站等車。因為來早了，閑著沒事兒干，于是哼起了爸爸當(dāng)年胡亂編的一首兒歌，沒想到，他唱的這首歌這竟是解救魔法池塘中被封印的千年水精的咒語，千年水精為了感謝殼殼，答應(yīng)他完成自己的一個愿望。這天下午，殼殼惹火了自己學(xué)校人見人怕的美術(shù)老師虎姑婆，虎姑婆這個名字雖然是同學(xué)們給她起的外號，但是，就連自己的班主任橘子老師也在背后這么叫，虎姑婆說，今天她要去殼殼家見他的家長，因為害怕回家挨揍，所以，殼殼在回家的路上就跑進(jìn)了魔法池塘，還央求千年水精把虎姑婆變成一個小矮人，當(dāng)時，他不過是鬧著玩的沒想到，千年水精還真的把她變成了一個小矮人，為了讓虎姑婆能安全的生活，所以，殼殼決定要把她帶回家，就這樣，殼殼成了小人守護(hù)者。

后來，虎姑婆告訴殼殼其實自己根本不是人類，而是來自另一個叫做我的果果我的果的國度的公主，再過幾天，就會有一只金黃色的巨鳥降落在一片海灘，來接她反鄉(xiāng)，但是，如果她沒有找到那片海灘，她就將會永遠(yuǎn)留在地球，于是，殼殼下定決心要找到這片海灘。最后，hulu和老虎阿姨通過自己的努力和一個叫米高的女孩的幫助終于找到了這個海灘！

這本書中，讓我最難忘的一句話就是虎姑婆說的一段話：女巫也是人啊，其實在每個女人的內(nèi)心深處都有一個隱秘的地方，那是一片情感之湖，有的人是一個很大的湖，有的人是一個很小的湖。不論湖大湖小，女人都離不開它的滋潤，從生到死。

你知道這湖水是什么嗎？這是對愛的渴望，對愛別人的渴望，對別人愛自己的渴望。（這一系列女巫的最后一本書）想想這個女巫真可憐。因為人們剝奪了她愛的權(quán)力，所以她有很多原因。

讀完這本書，我明白了一個道理：只有敢于面對生活才能成功！

參賽讀后感(篇3)

在寫下這個題目時，我猶豫了。畢竟，俯首昔日，我們讀過的書數(shù)不勝數(shù)，怎么會只有一本呢？仔細(xì)一想，能記起書名的已經(jīng)不多了……

我腦海里浮現(xiàn)出許多書的模樣，但印象最深刻的在此時就非《魯賓遜漂流記》不可了。

讀它已是兩年前的事了，卻依稀記得它的情節(jié)發(fā)展，本想用它來打發(fā)時光的，但讀了一小部分之后，我已把它當(dāng)成了睡前習(xí)慣。它，是一本好書。不知道我這么簡單的評價它是不是太過主觀，略顯輕浮了。

我曾沉浸在魯濱遜的世界里，在那個地方我和他融為一體，感受他的靈魂。他虛構(gòu)的世界里充滿了驚心動魄，卻又那么真實，好似我伸手便可觸碰到那孤島的泥土、草木和那注入了未知的恐懼的空氣。

魯濱遜處于一個陌生的、危險的島上，但他又絕處逢生。從某個意義上講，他到達(dá)的是那些個凡人們不可到達(dá)的仙境，它遠(yuǎn)離了城市，遠(yuǎn)離了那些被侵蝕了心靈的人們，遠(yuǎn)離了那被污濁了的空氣。

說到這，我不得不想起一個人——星期五。至今，我還不明白他是以什么身份出現(xiàn)的，我只知道他是魯濱遜忠誠、善良的“伙伴”。否則，我真想不到用什么樣的詞才能形容他。他就像魯濱遜的影子，但卻是透明的。他的靈魂也是這樣。

《魯濱遜漂流記》這本書雖沒有太多華麗的詞語修飾，但我想它本身已不需要了。

不知道你心中是否有一個書架，將你所讀到的書或你看到的、感悟到的東西記錄下來再整理好，用你的心封存起來呢？

最后，雖然這樣的評價我不知道是不是太主觀，但我無論如何都想說：《魯濱遜漂流記》是一本好書。至少，我是這樣認(rèn)為。

參賽讀后感(篇4)

《競技參賽學(xué)》首先對競技參賽理論的研究范疇作出明確的界定。競賽理論是指導(dǎo)運動員直接為某一特定的比賽做準(zhǔn)備、參加比賽、總結(jié)賽后訓(xùn)練行為的理論。它的完整的理論體系包括“賽前準(zhǔn)備”、“參賽行為”和“賽后認(rèn)知與調(diào)訓(xùn)”三個基本組成部分。

教材含10章，第一個板塊為學(xué)科理論的概述，包括第

一、二兩章。其中，第一章對競賽、參賽與競技參賽學(xué)的關(guān)系和競技參賽學(xué)理論體系做了簡明的概述；第二章提出了指導(dǎo)競技參賽行為的十項原則。第二個板塊為賽前準(zhǔn)備理論，包括第

三、四兩章。第三章全面論述了競技比賽的準(zhǔn)備工作，包括狀態(tài)診斷、信息采集、目標(biāo)設(shè)定、準(zhǔn)備計劃、科技服務(wù)等；第四章是賽前的訓(xùn)練準(zhǔn)備。第三個板塊為參賽行為理論，是競技參賽理論體系的核心部分，是全書中篇幅最大的板塊，包括第

五、六、

七、八章。第五章論及對競技參賽過程的全面控制，第六章則集中論述“運動員賽場行為的自我控制”，第七章談“教練員的參賽指導(dǎo)”，而鑒于運動員在比賽過程中普遍會產(chǎn)生復(fù)雜而敏感的心理變化，第八章專門論及“參賽過程中的心理干預(yù)”。第四個板塊為“賽后認(rèn)知與調(diào)訓(xùn)”，包括第

九、十兩章。章目分別為“競技參賽總結(jié)與評價”以及“競技參賽后的恢復(fù)與訓(xùn)練”。

在現(xiàn)代競技體育100多年的發(fā)展中，田麥久教授首次構(gòu)建了競技體育理論體系。這是競技體育學(xué)者的一次理論的覺醒，填補(bǔ)了競技體育理論體系中一個本不應(yīng)該有的空白；系統(tǒng)的競技參賽理論是指導(dǎo)運動員競技參賽實踐的有力**，特別是將會為高水平競技選手的成功參賽提供科學(xué)的指導(dǎo)，競技參賽理論體系的構(gòu)建也為從事競技體育及相關(guān)學(xué)科研究的學(xué)者搭建了一個廣闊的平臺。

這次講座不僅使我對競爭理論有了進(jìn)一步的了解，也使我對我國的體育事業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識。在問題的最后部分，學(xué)生們的積極提問不僅回答了我對比賽的質(zhì)疑，也讓我感受到了大家對體育的熱情。我相信，正是因為大家的熱情，祖國的體育事業(yè)才會進(jìn)一步發(fā)展和完善。

參賽讀后感(篇5)

讀《洋蔥頭歷險記》有感

鎮(zhèn)定的力量

運河四（3）馮亮

前幾天，我向同學(xué)借了一本《洋蔥頭歷險記》，書中內(nèi)容曲折有趣，令我愛不釋手?，F(xiàn)在，當(dāng)我重讀這本書時，我仍然記憶猶新。

這本書講述了洋蔥頭為了拯救老洋蔥，去檸檬王城堡打敗檸檬王的故事。洋蔥一路上遇到了許多困難，但他一個個克服了。為了挽救老洋蔥，英雄洋蔥一路上充分展示了自己的優(yōu)秀品質(zhì)。

令我印象最深刻的是：第四章中智斗惡狗馬斯蒂諾，從而使南瓜老大爺如愿住進(jìn)小房子的情節(jié)。在這個故事中，洋蔥頭面對兇猛的馬蒂諾仍然鎮(zhèn)定自若，并想出了一個好主意：

“……你去給我弄瓶橘子汁來好嗎？”“我很樂意給你拿。”……這

時候洋蔥頭灌了一瓶水，水里撒了點兒……安眠藥。這時，洋蔥很有條理，很聰明，而且會思考?！啊@水滋味好嗎？

”“……可以說比甘露酒還好。”“里面沒有細(xì)菌吧？”“……這是最純凈的水……”……馬斯蒂諾……一口氣喝了個精光……倒下睡著了。

洋蔥用一步一步的方法贏得馬蒂諾的信任，最后安全**馬蒂諾。在這里，我也不得不佩服洋蔥的冷靜和智慧。

在這幾點上，我要向他學(xué)習(xí)。當(dāng)然，他也經(jīng)歷了很多事情，這讓我覺得洋蔥是多么善良、勇敢、冷靜、聰明。我喜歡洋蔥的角色。他給我們樹立了正確的榜樣。

好的品質(zhì)是永存的，因此，我難忘這本書。我有時候擁有他處事鎮(zhèn)靜的丁點兒影子。記得有一次，我和朋友們在路邊玩，玩得正高興時，一個朋友家的狗跑出來了，狗看到從未見過的我和鄰居，以為我們倆是壞人，便瘋狂地跳了起來，引吭大叫，我倆能不害怕嗎，嚇得亂竄，拔腿就跑，那條狗死命地追，一分鐘后，我們氣喘吁吁，大汗淋漓，那條狗趁機(jī)撒開四腿，兇惡地向我們撲來。

這時，我閉上眼睛，洋蔥的影子在我腦海里閃現(xiàn)。他不是很冷靜嗎？因此，獲得了很多的成功。我靈機(jī)一動，“就地取材”，跑進(jìn)了路邊——兩戶人家之間的過道里。

屏住呼吸，靜靜地站在那里。過了一會兒，那條狗返回來了。它剛剛跑過我面前的時候，我心驚肉跳。

不過幸好有驚無險，狗沒發(fā)現(xiàn)我，我順利逃脫了。我鄰居因為恐慌被狗咬了，每天都要去醫(yī)院打疫苗。而我因為處事鎮(zhèn)靜，幸運地逃脫了。

這時，我心想：處事鎮(zhèn)靜真重要！我又想起了那個可愛又體面的洋蔥。是他教我如何面對生活中的困難。

《洋蔥頭歷險記》是一本有趣而有益的書，如果有條件，你可以看一看，你一定會看到許多令人捧腹的故事，還會領(lǐng)悟到許多生活的哲理哦！

參賽讀后感(篇6)

影片主角。一個樂觀主義者，雖然經(jīng)營著一家瀕臨破產(chǎn)的劇院，每天都會被銀行和員工追債，但他因為愛著這家劇院，更因為他愛著他的父親。所以他為了挽回父親為自己努力洗車開的劇院。他不顧朋友的反對，策劃了一個盛大的歌唱比賽，希望去改變現(xiàn)在劇院慘淡的現(xiàn)狀。

他，就是一直小小的考拉——巴斯特。我覺得這個形象是需要大家去學(xué)習(xí)的，在遇到困難的時候需要積極去面對。而不是像現(xiàn)在的我，遇到困難便退縮，雖然在他策劃的比賽第一次失敗后，他也有放棄過，但在朋友的勸慰下和在米娜的歌聲里得到了動力，就算劇院沒有了，也要為了這些如他一般有夢想的伙伴們一起去奮斗，最后他們在共同的努力下得到了肯定，巴斯特也重新建立了劇院，雖然不比以前的劇院豪華，但是是小伙伴們共同建立起來的，非常具有意義!

影片中我最喜歡的角色——羅西。她是一只養(yǎng)育25只豬仔的豬媽媽，她是一個家庭主婦，在枯燥的中，她埋沒了自己的才華，一直渴望舞臺的她在機(jī)緣下她去了巴斯特的比賽，并得到了排練機(jī)會。丈夫?qū)依锏哪魂P(guān)心和找不到幫忙照顧自己25個孩子的接手人，羅西竟然用了一夜的時間做出了一個自動家務(wù)機(jī)，羅西讓我知道了夢想的強(qiáng)大和她對舞臺的渴望，也讓我明白了家庭主婦的偉大，為了家庭而放棄了那么多。因為常年在家的她也對自己是不自信的，在巴斯特讓她跳舞的時候，她一直認(rèn)為自己不可以，覺得自己老了。

但在超市購物時，隨著音樂舞動起來的她，發(fā)現(xiàn)了如何在舞臺上收放自如的，所以遇到困難還是要想辦法解決，而不是直接選擇逃避。在這里，我還想到了媽媽，媽媽為了我和姐姐做了那么多，我卻還那么任性。媽媽，您辛苦了!

參賽讀后感(篇7)

“讀書，讀天下，讀人心，也讀自己?！?/p>

一、每次旅行、出差、返鄉(xiāng)，我會帶上幾本書，然而，在絕大多數(shù)時間里我都沒能讀完，當(dāng)初怎么帶出的，最后又怎么帶回去。之所以帶上這些書，是因為平時來不及看，但是問題在于既然平常來不及看，外出的時候就會同樣來不及。凡是能讀完的書從來都來得及，來不及看的書永遠(yuǎn)都來不及。

費孝通先生的《鄉(xiāng)土中國》是個另外，除夕的時候，我在春晚的背景聲中讀完了這本書，從看到書的第一個字起，就知道這本書必須要讀完。

二、“一個人為了自己可以犧牲家，為了家可以犧牲黨，為了黨可以犧牲國，為了國可以犧牲天下?！弊x到這段的時候你是不是覺得很震驚?當(dāng)然,費先生寫下這段文字的時候是國民黨腐敗最嚴(yán)重的時候。貪腐盛行，究其原因，制度上的不完善占很大因素，而國人心中根深蒂固的“公服從于私、國服務(wù)于家”的文化也同樣不可忽視。

南懷瑾先生曾經(jīng)說過，貪官也是爹娘養(yǎng)的。換句話說，貪腐根植于我們的文化當(dāng)中。傳統(tǒng)文化講究“修身齊家治國平天下”，但是這些都是君子追求的境界，士大夫精神并不能有效阻擋“前腐后繼”。

在臺灣，當(dāng)?shù)厝藭f：我絕對不會選誰誰誰，因為我不認(rèn)識他，他也不認(rèn)識我，他和我握手，就是為了選票。等他當(dāng)了總統(tǒng)，他就會忘了當(dāng)初的承諾。所以我們會選我們的熟人，因為熟人跑不掉，這就是為什么在臺灣的縣級選舉會選很多黑社會大佬的原因。因為大佬跑不掉，他們都是為相親說話。我們也可以想象一下我們搞普選的狀況，其實不用想象，看看我們的基層選舉就知道是什么樣子。

所以，讀懂中國，從鄉(xiāng)土讀起。

三、“從基層看上去，中國社會是鄉(xiāng)土性的?！边@是《鄉(xiāng)土中國》開頭的一句話。對于城里人，他們總認(rèn)為鄉(xiāng)下人是土頭土腦的，“鄉(xiāng)下人”是一種包含藐視的詞匯。可我們曾想過嗎，三代以上大家其實大都是農(nóng)民(鄉(xiāng)下人)。費先生從“鄉(xiāng)下人”這條跟上，發(fā)掘本民族的民族性和社會交往規(guī)則。

下面分享幾段文章中的原話：

1、我們的格局不是一捆扎清楚的柴，而是好像把石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波浪。每個人都是他社會影響所推出去的圈子的中心。被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)系。每個人在某一事件某一地點所動用的圈子是不一定相同的。(相比于西方的階層社會，中國傳統(tǒng)社會是圈圈結(jié)構(gòu)的。)

2、都市生活中，一天到晚接觸著陌生面孔的人才需要在袋子里藏著本通訊錄。在鄉(xiāng)土社會中粘著相片的身份證，是毫無意義的。在一個村子可以有很多個“王大哥”，但是絕對不會認(rèn)錯人。

3、鄉(xiāng)土社會中，我們話也少了，我們眉目傳情、我們指石為證，我們拋開了比較間接的象征原料，而求更直接的會意了。所以在鄉(xiāng)土社會中，不但文字是多余的，連語言都并不是傳達(dá)情意的唯一象征體系。(木心有句詩說，“你鎖了，大家就懂了”。)

4、文化是依賴象征體系和個人的記憶而維持著的社會共同經(jīng)驗。這樣說來，每個人的“當(dāng)前”，不但包括他個人的“過去”縮影，而且是整個民族的“過去”的縮影。(歷史對于個人并不是點綴的飾物，而是實用的，不能或缺的生活基礎(chǔ)。)

5、不同于今天的法治社會，鄉(xiāng)土社會中的“禮”是每個人都熟習(xí)的一種道德?？思簭?fù)禮，人們靠內(nèi)在的良心來約束自己的行為。而法律依靠的更多的是國家強(qiáng)制力。由此看來，禮在鄉(xiāng)土社會具有相當(dāng)?shù)暮侠硇浴?鄉(xiāng)土中國也是個無訴、無警察的社會，這讓西方人很震驚)

費孝通(1910-)是江蘇吳江人，社會學(xué)家，鄉(xiāng)土中國是1947年出版的，那一年，費先生才37歲，該書是費先生于上個世紀(jì)四十年代在西南聯(lián)大和云南大學(xué)所講“鄉(xiāng)村社會學(xué)”課程內(nèi)容輯錄而成。費先生用通俗、簡潔的語言對中國的基層社會的主要特征進(jìn)行了社會學(xué)描述，可以說前無古人。

即便是現(xiàn)在，讀起這本書，仍然會會心一笑，因為他所描述的中國，并未過時。

如何理解鄉(xiāng)土中國，可以從以下幾個概念理解。

一是禮俗社會，沒有具體目標(biāo)，只是因為在一起生長而發(fā)生的社會。而今天的法理社會是為了完成一件任務(wù)而結(jié)合的社會，更有契約精神。

二是差敘格局。即以己為中心，通過有差等的次序和一根根私人聯(lián)系而構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)，是從自己推出去的社會關(guān)系，就像一輪輪波紋一樣。

三是私。傳統(tǒng)社會中，由于缺乏對公的共識，每個人對公與私的劃分的伸縮性極強(qiáng)，所以很難對私做出界定，很難做到公私分明，也難忠孝兩全。

西方是個人主義的，一方面是平等觀念，人人平等，個人不能侵犯他人權(quán)益;另一個方面是憲法觀念，團(tuán)隊不能抹殺個人。而中國只能是自我主義，一切價值是以“已”作為中心的主義，具有相對性、伸縮性和模糊性。費先生曾說，中國沒有公關(guān)，都是私關(guān)，就是搞關(guān)系嘛!將生人變成熟人的過程。

四是西方是法治社會，中國是禮治社會。所謂禮，是社會公認(rèn)的行為規(guī)范，從教化中養(yǎng)成了個人的敬畏之感，比如克己復(fù)禮，推己及人，約定俗成。傳統(tǒng)中國是長老政治，難以用民主和不民主的尺度來衡量，因為禮和約是模糊的、伸縮的。人人平等從來不是中國社會治理的出發(fā)點，禮不下庶民，刑不上大夫。

五是家國，國就是擴(kuò)大的家。

四、從五四運動提出全盤西化，到今天提出復(fù)興傳統(tǒng)文化，我們兜了一大圈，今天，我們既要看到傳統(tǒng)文化的精華，也要看到糟粕，既要看到均衡，也要看到?jīng)_突，這樣我們才能進(jìn)步，與世界同流，打造人類命運共同體。

古希臘是西方文明的發(fā)源地。希臘兩側(cè)是地中海和愛琴海，地形高低起伏，加上地中海氣候，是不適宜農(nóng)業(yè)的。希臘的城邦社會成了現(xiàn)代公民社會的雛形。而航海又引申出冒險、創(chuàng)新、契約等現(xiàn)代企業(yè)精神。

有時候，你不得不承認(rèn)地理決定論有對的一面，一個國家所處區(qū)域的環(huán)境和天氣等對民族性格的形成有很大影響，中國也不另外。中國地處歐亞大陸東部，有長江和黃河兩條大河，同時是季風(fēng)氣候，適宜發(fā)展農(nóng)業(yè)，這使得中國成為古代四大文明古國之一，也使得中國成為安土重遷、重傳統(tǒng)、重熟人關(guān)系、不愿對外開放的鄉(xiāng)土中國。

儒家思想講求三綱五常、注重家庭，注重孝順。但是弟子規(guī)已經(jīng)無法規(guī)范現(xiàn)代中國家庭，半步論語也早已治不了天下。

中國人對于熟人很熱情慷慨，飯桌上可為你夾菜，飯后爭著買單，但是在陌生人社會，卻表現(xiàn)出自私自利。在每家門前，除了鞋子外，會有亂七八糟的雜物，整個公共過道幾乎被完全占用，家里面卻干凈的一塵不染。更不用說在公共場所吐痰、亂扔垃圾、破壞公物等現(xiàn)象了。公共意識是公民社會的基礎(chǔ)。

曾經(jīng)有一位90歲的老太太為了表達(dá)自己的政治觀點，走了幾千公里路，最后終于到達(dá)了美國過會，被成為90老太的長征。她的行為不一定可取，但是身上的所有的這種意識確實非常值得敬佩的，美國聯(lián)邦法官稱贊說，美國民主和法治的進(jìn)步，就是靠像她這樣的千萬人推動的。

所以對于真正的法治，不是單靠普法就能實現(xiàn)的，還有最重要的權(quán)利義務(wù)觀念的培養(yǎng)，中國還有很長一段的路要走。

現(xiàn)代社會是一個高度流動的陌生人社會，鄉(xiāng)土社會的禮的作用越來越小，取而代之的是更加復(fù)雜的法律。但是禮或者鄉(xiāng)規(guī)民約仍然有它的價值，因為法治管不了所有的事情，比如“老人倒了扶不扶”、“?；丶铱纯础?。在中國，承認(rèn)有些事情是不能用法律來解決的是一種成熟的標(biāo)志。

五、費先生還有另外一本書《生育制度》，對于制度給出了明確的人類學(xué)解讀：任何制度都對應(yīng)人類的一種基本需求，制度滿足人也制約人，好比與異性結(jié)婚，把后代撫養(yǎng)成人，是需要做出犧牲的。生育制度不是為了滿足人類的性生活，二是限制人類的性生活。

鄉(xiāng)土中國中的鄉(xiāng)土制度也是一樣，一方面是為了團(tuán)結(jié)地緣血緣關(guān)系，團(tuán)結(jié)鄉(xiāng)黨，另一方面也是為了規(guī)范和約束人的。在鄉(xiāng)土中國，家族像一家小型保險公司，可以隨時提供救助，但是，也是全天候監(jiān)視，做壞事可以讓你永世不得翻身。

費先生描述的鄉(xiāng)土中國一去不復(fù)返了，但是鄉(xiāng)魂卻揮之不去。我們在城市復(fù)制這鄉(xiāng)土中國的各種關(guān)系和人倫情感，我們還有面對現(xiàn)實的很多問題。

第一，如何從禮治、人治到法治。

有中國人的地方就有關(guān)系，小到個人關(guān)系，公司文化，大到國家治理。中國歷史上有法家沒有法治，因為文化上的鄉(xiāng)土中國不可能講人人平等，有的只是遠(yuǎn)近親疏，有的只是差序格局。當(dāng)然有大義滅親，但也只是故事，不具有普遍意義。

對中國人來講，私和公是相對的，在差差序格局里，不同的圈子上面，公和私是合一轉(zhuǎn)換的。國家治理要實現(xiàn)現(xiàn)代化治理，首先從請客送禮做起，比如，可以管住自己不給老師送禮嗎?開刀不給醫(yī)生送紅包嗎?文化重建，需要從一點一滴做起;禮治、人治到法治，需要幾代人的努力。

第二，怎樣處理好家庭關(guān)系。

傳統(tǒng)家庭，主軸在父子之間，婆媳、夫婦是配軸，現(xiàn)代家庭反之，夫婦是主軸，子女是中心，父子之間、婆媳之間是配軸。

今天，西方家庭成為主流，小家庭成為主流，但是由于還是會有婆媳大戰(zhàn)的電視劇，原因在于財務(wù)不獨立。房子需要父母買，父母當(dāng)然要摻和你的婚事，當(dāng)然帶來了丈母娘需求。鄉(xiāng)土中國對中國人的婚姻影響還是很大的。

一是結(jié)婚生子對中國人而言是一份事業(yè)，買房、生孩子，撫養(yǎng)成人，只有一切完成了，你才是一個合格的社會人。

二是婚姻就是做任務(wù)。畢業(yè)了找工作、相親、結(jié)婚、生子、什么時候做什么事，當(dāng)做一個個通關(guān)任務(wù)去完成。

三是社交媒體增加了出軌。就像亦舒說的，人們愛的是一些人，與結(jié)婚生子的，往往是另一些人。因為年輕人仍然不能實現(xiàn)自由戀愛。

四是文化是一種從出生就植進(jìn)你骨子里的東西。你們的父母比你更懂傳統(tǒng)文化，總有一天我們也會變成我們的父母。

第三，合作或者找工作是依靠強(qiáng)關(guān)系還是弱關(guān)系。

有個調(diào)查說大學(xué)生有四成的工作是靠父母推薦找到的，現(xiàn)在估計有所下降，但是仍然占很大份額。中國是個煙酒消費打過。但中國人未必喜歡煙酒，禮俗的原因占了煙酒消費的第一位，煙酒是情感和關(guān)系的潤滑劑。

中國就是個人情社會，禮尚往來，社會百業(yè)中的打招呼、看關(guān)系等，就是鄉(xiāng)土社會的延伸。如果你遵從現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)要求的平等、公平、競爭，要求契約精神，那會幢的頭破血流。

但是事情正在起變化，我們正在從熟人社會走向陌生人社會。六成的八零后都不在自己的出生地學(xué)習(xí)和工作。人們找工作或者合作更多的從前關(guān)系轉(zhuǎn)向弱關(guān)系。

所謂強(qiáng)關(guān)系就是家庭成員、同事、同學(xué)之間的關(guān)系，屬于血緣、地緣關(guān)系。弱關(guān)系就是一面之交，或者是朋友圈的關(guān)系。美國就是一個弱關(guān)系社會，也就是說，一個人認(rèn)識各行各業(yè)的人越多，就越容易辦成他想要辦的事情。

當(dāng)然目前中國仍然屬于強(qiáng)關(guān)系社會，在中國，想要辦成事，靠的不是弱關(guān)系所能獲得信息的廣度和多樣性，二是強(qiáng)關(guān)系所能給的確定而有力的幫助，我們常說的找關(guān)系就是這個意思。

但是遲早，中國會轉(zhuǎn)向美國而成為一個弱關(guān)系國家。比如人脈重要還是能力重要?沒有能力，再硬的關(guān)系也難以維系，誰也不會無窮無盡去幫助一個傻瓜，而當(dāng)你有能力時，關(guān)系自然會圍攏過來，人脈是結(jié)果，不是原因。

最后，鄉(xiāng)土社會要從鄉(xiāng)土一點點走向現(xiàn)代，如今，雖然法治覆蓋到了中國大多數(shù)地方，但是中國人之所以成為中國人的魂并沒有消散，它們?nèi)匀辉诜椒矫婷嬗绊懼F(xiàn)代中國。費先生晚年提出文化自覺，到文化自尊和文化重建，是對中國社會深切的人文關(guān)懷，但這個命題遠(yuǎn)遠(yuǎn)未完結(jié)。

參賽讀后感(篇8)

今天上午我們上第四節(jié)課的時候，有一個小朋友來我們班對薛老師說：“老師，中午睡覺起來三跳比賽?！碑?dāng)時我聽了非常地興奮，就像過年媽媽剛給我發(fā)了壓歲錢一樣。

中午睡覺的時間到了，我躺在椅子上，翻來覆去的，可是，我怎么也睡不著，這時，老師放起了好聽的音樂，我聽著聽著，不一會兒的時間，我就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

叫我們起床的鈴已經(jīng)打響了，薛老師先叫我們?nèi)ド蠋?，然后再讓我們拿著課外書往出走站隊，我們排著整齊的隊伍來到了操場上，薛老師按照我們排的隊伍，告訴我們位置，于是，我們坐到了自己的位置上，劉校長先在講臺上講話，然后宣布三跳比賽開始了。薛老師讓我們看自己帶的課外書，我正看得津津有味的時候，突然，聽到劉校長說男子前挽花馬上開始，這時，薛老師讓胡宸偉、劉暢和汪泓如一起到比賽場地，忽然，我們聽到有人說：“馬上開始?！比缓蟠盗艘宦暽?，男生們開始跳了起來，我們使勁地喊加油。過了一會兒，該女生比了，女生有盧潤珂、孫藝菲和思雨，我們拼命地喊著加油，女生們使勁地跳著，女生跳完了，校長公布了成績，女子組思雨是第一名，孫藝菲是第三名，盧潤珂是第四名，汪泓如是男子組第二名。我們當(dāng)時聽了真是太高興了，真為他們驕傲!

田忌賽馬讀后感

當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時就有必須要寫12篇讀后感了！可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編整理的關(guān)于田忌賽馬讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

田忌賽馬讀后感 篇1

今天我在《中華上下五千年》這本書中讀到了“田忌賽馬”這個故事。

這則故事主要講了：孫臏在田忌與齊威王賽馬時，巧用智慧，對田忌說：“比賽時，第一場你用你的下等馬跟大王的上等馬比，第一場肯定會輸。第二場用你的上等馬跟大王的中等馬比，肯定會贏。第三場用你的中等馬跟大王的下等馬比，第三場也會贏。這樣你就會贏得比賽。田忌依計而行，果然贏得了齊威王的千金賭注。

孫臏用自己的足智與多謀贏得了大家的信任與尊重。從他身上讓我學(xué)到了：遇到事情要善于動腦，辦法還是會有的！只有這樣我們才能成為一個像孫臏一樣一個有智慧的人！

田忌賽馬讀后感 篇2

我喜歡讀一些蘊含著大道理的小故事，它們不光有趣，還可以啟發(fā)我明白生活中的一些道理。《田忌賽馬》就是其中的一篇。

田忌同齊威王賽馬，他聽了門客孫臏的建議，用下等馬對齊威王的上等馬，用上等馬對齊威王的中等馬，又用中等馬對齊威王的下等馬。以輸一場，贏兩場的成績，贏得了比賽。

我佩服孫臏敏銳的觀察力和靈活的`頭腦，面對這場賽馬，他不是按照慣常的做法，把力氣用在訓(xùn)練馬匹上，或者花錢購買更好的馬。而是稍稍調(diào)換了一下賽馬的順序，利用三場兩勝制贏得了比賽。

在生活中，我們提倡迎難而上的勇氣和孜孜不倦的努力。但有時候，靈活變通能讓我們節(jié)省時間提高效率。記得有一個周末，家庭作業(yè)布置得特別多，語數(shù)英不消說，外加一份手抄報。語文英語都不算難，畫畫寫字是我的強(qiáng)項，但這回的數(shù)學(xué)可難倒我了。我卡在一道數(shù)學(xué)題上，冥思苦想，一點進(jìn)展都沒有。眼看半天時間就這么過去了，一大堆作業(yè)還攤在桌上基本沒動，我開始焦躁起來。跟誰說話都沒好氣。媽媽了解了情況，啟發(fā)我說：“你可以把容易的先做了，剩下不會做的再想辦法。這樣就不至于讓自己承受這么大的挫敗感?！蔽艺諎寢尩脑挘查_蹩腳的數(shù)學(xué)題，一步步把其他作業(yè)都完成了。我如釋重負(fù)，重新拾起了信心。再次拿出那道數(shù)學(xué)題，我竟然很快就找到了思路。

這次經(jīng)歷告訴我，遇到困難一味地鉆牛角尖那是和自己過不去，靈活地變通一下，困難將迎刃而解。

田忌賽馬讀后感 篇3

今天，我們學(xué)了《田忌賽馬》這一課，它講述的是這樣一個歷史故事：在春秋戰(zhàn)國時期，齊國的大將田忌很喜歡賽馬，有一次他和齊威王比賽賽馬，他們把馬分為上中下三等，由齊威王每個等級的馬都比田忌的強(qiáng)，第一次田忌輸了。正當(dāng)田忌準(zhǔn)備離開時，遇見孫臏，他聽取了孫臏的智謀：把馬調(diào)換出場順序，結(jié)果第二次贏了齊威王。

合上書，我想：是呀，我們做事的時候也是一樣，不能死板地只從一個角度去觀察，要換位思考、觀察，我記得我讀過一篇課文叫《畫楊桃》，講的是一個學(xué)生在學(xué)畫楊桃時，發(fā)現(xiàn)楊桃從不同的角度去觀察現(xiàn)狀也不一樣的事。告訴我們做事要從多個方面觀察，這樣才能從中獲得啟發(fā)和收獲。另外，我們觀察事物也要細(xì)心，這樣就能從生活中獲得一些平時找不到的快樂。因此，我們一定要養(yǎng)成平時多注意身邊的事物的好習(xí)慣。當(dāng)然，在日常生活中，更重要的是要勤動腦。有一次，我打羽毛球的時候，不小心把羽毛球打到樹上去了，任憑我怎么也弄不下，沒辦法，只好叫媽媽幫我，媽媽拿竹竿，只輕輕一捅，羽毛球就下了，當(dāng)時我的臉上火辣辣的，我怎么就不動動腦呢？連這點小事我都不愛動腦，以后可怎么辦？

讀了《田忌賽馬》，我明白一個道理：無論遇到什么事情，我們都要從多方面去觀察它。

田忌賽馬讀后感 篇4

昨天，我讀了一個故事叫《田忌賽馬》，這故事讓我深受啟發(fā)。

這故事講的是齊國有個人叫田忌，他很喜歡賽馬。一次他約齊王賽馬。每人都準(zhǔn)備三匹馬，每次田忌都用同等的馬跟齊王的賽跑，結(jié)果每次都輸了。后來他的朋友出了個點子，他改變了出馬的順序，后來取得了勝利。

這故事告訴我們，只要變換一種思維方式，結(jié)果是相反的。在我們生活中，不也出現(xiàn)許多類似這樣的事嗎?

記得小時候，媽媽出了一道數(shù)學(xué)題考我：一個正方形四個角，剪去一個角還剩幾個角?我不回思索地大聲說：“太簡單了，還剩三個角?！苯又鴭寢屇贸鲆粡堥L方形的紙親自讓我動手剪。我拿起剪刀一剪，咦?怎么變五個角了呢?我趕緊改變答案是5個。但我也覺得很奇怪，為什么不是3個?媽媽笑了笑說：“還不完全對，還有一個答案是4個呢?！蔽也煌５脑囍诩埳霞簦€真的有三種可能。

這事讓我感受到做什么事都要開動腦筋，換個思維方式做題，就會得到正確的答案。

田忌賽馬讀后感 篇5

《田忌賽馬》的主要內(nèi)容：戰(zhàn)國時期，齊國大將田忌與齊威王賽馬在孫臏的幫助下轉(zhuǎn)敗為勝。

這個故事告訴我們。做事要認(rèn)真觀察、仔細(xì)分析、勇于創(chuàng)新。最后取得成功。

讀了這個故事，我感受到了做事要認(rèn)真仔細(xì)，如果這件事失敗了，就以這件事為經(jīng)驗，再多試幾次。例如：像這個故事中的主要人物田忌。他和齊威王，第1、2、3次都輸了，成了“三連敗”。后來，得到了認(rèn)真觀察、仔細(xì)分析、勇于打破常規(guī)的孫臏教導(dǎo)。第二次比賽，以二比一贏了齊威王。

在做事情的時候，我們要勇于打破常規(guī)、細(xì)心思考、認(rèn)真觀察。如果得到別人的教導(dǎo)，要聽一聽，以便于參考。這樣，成功就在你面前。

田忌賽馬讀后感 篇6

今天，我和媽媽一起讀了田忌賽馬的故事。這個故事講的是：孫臏幫田忌賽馬，他先用下等馬對齊威王的上等馬，再用上等馬對齊威王的中等馬，用中等馬對齊威王的下等馬，最終取得了勝利。

通過這個故事，我明白一個道理：要了解自己，了解別人，運用自己的優(yōu)勢，才能取得勝利。

田忌賽馬讀后感 篇7

《田忌賽馬》是一篇十分有意義的文章，文中主要講述了田忌與齊威王賽馬，第一輪田忌輸了，是因為田忌的馬比齊王的馬弱。但第二輪比賽，因為孫膀的謀略，還是原來的馬，卻贏了齊王?？戳诉@則故事之后，我明白了許多道理，深受啟發(fā)。

田忌與齊威王賽馬屢敗，悶悶不樂，足智多謀的孫臏為他想了一個辦法，田忌聽了覺得很有道理，心情開朗起來。在后來的比賽中，田忌依計而行，他用下等馬和大王的上等馬比，第一場輸了。第二場，他用上等馬和大王的中等馬比，贏了這場比賽，第三場，他又用中等馬和大王的下等馬比，照樣贏了這場比賽，按規(guī)定，三場兩勝者就算贏，田忌最終贏了齊威王。

由這個故事我們知道，孫臏?zhǔn)褂谜{(diào)換出馬順序的辦法讓田忌贏得了齊威王。在我們生活和學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們遇到困難的時候，只要象孫臏一樣肯動腦筋，變換思維方式設(shè)法改變條件，困難就會象紙老虎一樣不攻自破，從而改變學(xué)習(xí)和做事的結(jié)果，提高學(xué)習(xí)成績和做事效率。孫膀之所以可以戰(zhàn)勝齊王，主要是因為他懂了腦筋。他能想出以田忌的下馬對齊王的上馬，以上馬對齊王中馬，以中馬對齊王的下馬的辦法，看似十分容易，其實是非常的不易。歷史上眾多的名人，都是靠動腦筋取得巨大成就的。牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力，能說他只靠機(jī)遇與靈感嗎?我們也要勤動腦、多思考，使頭腦靈活，讓它在我們的學(xué)習(xí)中盡量發(fā)揮作用。

讀了這篇文章，我懂得了做事要仔細(xì)、勤動腦，找出好的辦法，就可以解決困難，獲得成功。

田忌賽馬讀后感 篇8

我讀了這個故事，讓我給大家講一講。

齊國的大將田忌很喜歡賽馬。有一回，他和齊威王約定進(jìn)行一場比賽。他們商量好，把各自的馬分成上，中，下三等。要求上馬對上馬，中馬對中馬，下馬對下馬。結(jié)果田忌失敗了。在他垂頭喪氣時遇到了好友孫臏，孫臏讓田忌再賽一次！

孫臏先以下等馬對齊威王的上等馬，以上等馬對中等馬，以中等馬對下等馬，結(jié)果田忌贏了齊威王。

孫臏用同樣的馬比賽就轉(zhuǎn)敗為勝。這說明，即使是辦同一件事，用不同的方法會有不同的結(jié)果，我們要根據(jù)情況選擇合適的方法。

田忌賽馬讀后感 篇9

《田忌賽馬》說的是齊國的一名大將叫田忌，他很喜歡賽馬。有一天田忌從外面回來誰也不搭理，坐在屋中生悶氣，原來他跟齊威王賽馬輸了。他家的一個門客叫孫臏，知道后就對田忌說：”不要生氣，再比一次，你一定會贏?！疤锛煽吹綄O臏如此的胸有成竹，就說：”那好，就再賽一次?！?/p>

第二天，來到賽場。第一局比賽，孫臏用自己的下等馬對齊威王的上等馬，結(jié)果輸了；第二局，孫臏用自己的上等馬對齊威王的中等馬，獲勝了一局；第三局，孫臏用自己的中等馬對齊威王的下等馬，又勝了一局：比賽結(jié)果是三局兩勝。田忌贏了齊威王。

讀了這個故事，我明白了，當(dāng)競爭對手使出看家本領(lǐng)時，不要去硬碰硬，而應(yīng)避其鋒芒，保存實力，用自己的優(yōu)勢攻擊對手的劣勢，這樣才能削弱對手，穩(wěn)操勝卷。

田忌賽馬讀后感 篇10

《田忌賽馬》這個故事主要講的是田忌要和齊威王賽馬，由于齊威王的馬比田忌的馬強(qiáng)得多，田忌就敗下陣來，然后，孫臏讓田忌用下等馬對上等馬，用上等馬對中等馬，再用中等馬對下等馬，最終贏得了比賽。

這個故事讓我明白了：我們不可能各方面都比別人強(qiáng)，也不可能永遠(yuǎn)都比別人強(qiáng)，想永遠(yuǎn)在所有方面都超出別人是不可能的。所以我們要向?qū)O臏一樣，清楚的看到自己什么地方屬于“上等馬”什么地方屬于“中等馬”什么地方又屬于“下等馬”。自己的優(yōu)勢要好好發(fā)揮，自己的劣勢要盡量彌補(bǔ)，如果既不是優(yōu)勢也不是劣勢的話，就要努力的把它轉(zhuǎn)化成優(yōu)勢，防止它變成劣勢。

有一次我和爸爸玩“七，鬼，五，二，三”的游戲，到最后時，我的.手里還有一張“七”，一張“鬼”和一張“五”，爸爸的手里還剩一張“七”，一張“鬼”和一張“三”。我呢，先出一張“五”，爸爸出了一張“七”，又出了一張“鬼”，我出了一張“七”，又出了一張“鬼”，爸爸的手里還剩一張“三”，于是我贏了。

無論是國際間的大競爭，還是個人間的小競爭，只有清晰的認(rèn)識了自己，才能去面對挑戰(zhàn)，正所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝。

田忌賽馬讀后感 篇11

《田忌賽馬》是一篇鼓舞人心的文章。

這個故事講的是齊國著名的將軍田吉，他非常喜歡賽馬。他第一次邀請齊威王參加比賽時，他輸了所有比賽，后來又輸了幾次。細(xì)心的朋友孫斌分析了原因，并告訴田吉一個聰明的計劃。新的比賽開始了。田吉在第一輪輸了，但他在隨后的兩輪中都贏了，仍然用他原來的馬贏了。當(dāng)我讀到這封信時，我很震驚。我心中充滿了對孫賓巧妙方法的欽佩。也許原因是這篇文章給了我靈感。

孫賓是如何戰(zhàn)勝強(qiáng)者和弱者的？我認(rèn)為它主要在于以下兩點:

首先是仔細(xì)觀察。孫斌之所以能保證田吉能贏，是因為他仔細(xì)觀察了之前的比賽，發(fā)現(xiàn)齊威王的馬不比田吉的馬快多少，田吉的一等馬比齊威王的二等馬快，二等馬比齊威王的二等馬快。這就是獲勝的原因。在我們周圍，有許多東西值得仔細(xì)觀察。

我記得當(dāng)我在小學(xué)的時候，我媽媽想出了一個數(shù)學(xué)問題來測試我:正方形的四個角，切掉一個角后還剩多少個角？我不假思索地喊道，“太簡單了。還剩下三只角?！比缓笪覌寢屇贸鲆粡堈叫蔚募垼屛易约杭?。我拿起剪刀來剪，嗯？它是怎么變成五角的？但是我覺得很奇怪，為什么不是三只角，而是五只角？我媽媽笑著說，“這不完全正確。還有其他答案?！彼?，我一直試著剪報，真的有第三種可能性。這件事告訴我，我應(yīng)該仔細(xì)觀察每件事，再分析和思考，這樣這個難題就能解決了。仔細(xì)觀察仍然是警察破案的重要一步。從這個角度來看，仔細(xì)觀察是非常重要的。

第二是思考。孫斌可以想出這種看似簡單卻令人驚訝的獲勝方式，這表明思考非常重要。許多名人用他們的大腦取得了巨大的成就。例如，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力。他能說他只依賴機(jī)會和靈感嗎？達(dá)爾文的成就僅僅來自觀察嗎？當(dāng)然，答案是否定的。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，努力思考，多思考，靈活運用我們的大腦，這樣他們才能在我們的學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮作用。我們應(yīng)該知道思考是靈感的燧石。它能產(chǎn)生偉大的發(fā)明并使人們獲勝。

讀完這篇文章，充分理解它的含義后，我覺得如果我遇到困難，只有仔細(xì)觀察，勤奮運用我的大腦，找出相應(yīng)的方法，我才能解決問題，取得成功。

田忌賽馬讀后感 篇12

齊國的大將田忌很喜歡賽馬。有一回他和齊威王約定，進(jìn)行一次比賽。

他們把各自的馬分成上、中、下三等。比賽的時候，田忌用上等馬對齊威王的上等馬，田忌用中等馬對齊威王的中等馬，田忌用下等馬對齊威王的下等馬，由于齊威王每個等級的馬都比田忌的強(qiáng)，三場比賽下來，田忌都失敗了。田忌覺得很掃興，垂頭喪氣地準(zhǔn)備離開馬場。

忽然，田忌發(fā)現(xiàn)，他的好朋友孫臏也在人群里。孫臏招呼田忌過來，拍著他的肩膀，說：“從剛才的情形看，齊威王的嗎比你的快不了多少呀……”孫臏還沒有說完，田忌瞪了他一眼，說：“想不到你也來挖苦我！”

孫臏說：“我不是挖苦你，你再同他賽一次，我有辦法讓你取勝。”

田忌疑惑地看著孫臏：“你是說另換幾匹馬？”

孫臏搖搖頭，說：“一批也不用換?！?/p>

田忌沒信心地說：“那還不是照樣輸！”孫臏胸有成竹地說：“你就照我的主意辦吧?！?/p>

一聲鑼響，賽馬又開始了，田忌用下等馬對齊威王的上等馬，田忌用上等馬對齊威王的中等馬，田忌用中等馬對齊威王的下等馬，田忌贏兩場輸一場，結(jié)果田忌勝了。

孫臏?zhǔn)且粋€善于觀察，勤于思考的人。這第二場比賽的時候，就換了一下馬的出場順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。

2025知識競賽觀后感系列九篇

你是否在尋找關(guān)于觀后感的優(yōu)秀模板呢？影視作品與書籍一樣，能為人們帶來更多的知識，認(rèn)真觀賞之后，總會被作品深深折服。?我被這部電影深深打動了，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“知識競賽觀后感”或許能夠為您帶來新的啟示，請把我的建議當(dāng)作一個參考而非絕對的答案！

知識競賽觀后感 篇1

2016年4月16日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

首先，非常榮幸能觀看到我省舉辦的首例大學(xué)生國家安全知識競賽，并能看到自己學(xué)校的代表隊參與其中，普及國家安全知識，積極營造“國家安全，人人有責(zé)”的氛圍。這次國家安全知識競賽讓我受益匪淺。以下使我對這次比賽的個人看法：

首先在觀看此次競賽前我對國家安全的相關(guān)知識進(jìn)行了了解：國家安全就是指國家獨立、主權(quán)和領(lǐng)土完整以及人民生命、財產(chǎn)不被外來勢力威脅和侵犯；國家政治制度、經(jīng)濟(jì)制度不被顛覆；經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族和睦、社會安定不受威脅；國家秘密不被竊??；國家工作人員不被策反；國家機(jī)關(guān)不被滲透等。包括政治安全、軍事安全、社會安全、經(jīng)濟(jì)安全、金融安全、能源安全、糧食安全、生態(tài)安全、文化安全、科技安全和信息安全。

看到這一點，作為當(dāng)代大學(xué)生，特別是學(xué)生黨員，我們可以深刻認(rèn)識到，國家安全是國家的根本所在，國家利益高于一切，維護(hù)國家利益和安全是每個公民的神圣義務(wù)。

而且，看了這次國家安全知識競賽，從我個人的經(jīng)驗來看，有以下幾點：

1、要始終樹立國家利益高于一切基本原則。國家安全包括我們生活的方方面面，這直接關(guān)系到國家未來的發(fā)展。國家安全也是保護(hù)人民根本利益的基礎(chǔ)，這不僅是國家利益的需要，也是人身安全的需要。

知識競賽觀后感 篇2

《國學(xué)小名士》比賽中的每一位選手都是實力非凡的，我們應(yīng)該學(xué)會熱愛經(jīng)典、中國文化和詩歌。主動的在生活中學(xué)***優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，把它們發(fā)揚光大。爭做優(yōu)秀“國學(xué)小學(xué)士”!

《國學(xué)小名士》知識競賽觀后感心得那天我打開電視，看到節(jié)目中好像在舉行什么比賽，并且還剛開始呢。我懷著好奇心看了下去，才知道這個比賽是《國學(xué)小名士》知識競賽，看完后還感覺知識長進(jìn)了不少呢。

參賽者并不老，但他們都是有才華的人。他們對中國古典文學(xué)的熱愛令我震驚。選手們十分好學(xué)上進(jìn)，對詩句的了解和把握都已經(jīng)滾瓜爛熟了，各種高難度詩句居然都能倒背如流、脫口而出，不光是觀眾，就連評委老師們也很敬佩這些孩子。不論大小年齡都十分淡定的迎接一次次比賽，不在乎輸贏，他們的行李素質(zhì)是多么得讓我們欣賞啊!

他們的腦袋里裝著數(shù)不清的詩句，那么多的詩句，都那么深奧，是怎么把這些記在腦子里的?只要功夫深鐵杵磨成針，看來他們無論是在家里，還是在學(xué)校，都一定下了很大的功夫。他們表現(xiàn)平淡，一句句詩時刻在腦子里環(huán)繞著。

看見對手反超了一點點，就要做得比對手還要強(qiáng)。他們說過的話，有水平、有素質(zhì)、有涵養(yǎng)，每一句都有一定的意義和道理，聽他們說話，就會懂得很多以前不知道的道理。當(dāng)我看完時，就向自己發(fā)誓以后一定要學(xué)好文學(xué)知識，學(xué)好語文這項學(xué)科打好基礎(chǔ)，爭做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。

今后，我希望老師能多教我們一些關(guān)于語文學(xué)習(xí)的知識，讓我們從語文經(jīng)典中了解更多關(guān)于生活的知識。

《國學(xué)小名士》知識競賽觀后感心得中華民族文化五千年，中華民族文化源遠(yuǎn)流長。最震撼人心的莫過于古詩詞賦了。每個詩人在不同的朝代環(huán)境中編織出感嘆詩，給我們留下一幅又一幅的畫面。

為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育踐行社會主義核心價值觀，多部門聯(lián)合山東廣播電視臺舉辦山東省首屆“國學(xué)小名士”青少年經(jīng)典誦讀電視大賽。許多來自世界各地的優(yōu)秀青少年沖破重重包圍，來到這個舞臺上表演。同時，他們還為電視機(jī)前的觀眾帶來了一場盛宴。

每一個節(jié)目不僅是一場比賽，更是對經(jīng)典詩詞積累的考驗。當(dāng)新一輪比賽題目出來后，每一位選手波瀾不驚的流利作答。但相對自身而言，都是一道道難題，例如背誦有關(guān)鍵字的詩句，只是想的時間就已經(jīng)過了幾位選手了。

詩詞的積累量少之又少，與選手相比簡直是九牛一毛，實在是自愧不如啊。平時在學(xué)?？傉J(rèn)為背的詩詞已經(jīng)夠多了，也不想在課外里再背什么了。在看節(jié)目之前，背誦詩歌只是為了應(yīng)付考試。我怎么能想到詩的深意呢。

然而，當(dāng)我在臺上聽到選手們流利的回答和評委老師對關(guān)鍵詞的點評和理解時，我不得不佩服詩人的偉大，欣賞詩歌的偉美。

近期，越來越多關(guān)于詩詞的節(jié)目出現(xiàn)在電視上。可是節(jié)目內(nèi)容有些欠缺。但此節(jié)目給人不一樣的感覺。

每一輪比賽的規(guī)則都在改變。有時是考察參賽者對詩句的理解，有時是考察參賽者對詩句背景的理解，有時是考察參賽者對詩句所蘊含的情感的理解。不同的比賽規(guī)則能夠多方位的考察選手?？赐旯?jié)目后，我的詩詞量有了更多的積累。

聽了很多陌生的詩句，我也在評委和老師的點評中了解了詩句的內(nèi)涵和詩人的情感。

如今的青少年似乎已經(jīng)失去了對經(jīng)典和中國文化的熱愛。越來越少的人執(zhí)著于對國學(xué)的**，對詩詞的探索。即是對于漢字的書寫，也存在著忘詞的現(xiàn)象。

更何況是誦讀經(jīng)典呢。舉辦此大賽的目的必非是獲得一個名詞，而是讓更多的青少年意識到國學(xué)的重要，經(jīng)典的重要，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要?，F(xiàn)在的生活遠(yuǎn)離了戰(zhàn)爭的硝煙，遠(yuǎn)離了惡劣的環(huán)境，更多的年輕人生活在和平的環(huán)境中。

漸漸地忘記了作為一個青少年對祖國應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。有時在電視上看見外國朋友對中國歷史侃侃而談，而自己卻不清楚自己祖國的歷史，愧疚之感油然而生。作為中華民族的一員，我們肩負(fù)著對祖國更大的責(zé)任。

我們是祖國的未來和希望。我們的使命不僅是我們個人的前途和親人的期望，也是祖國發(fā)展和民族復(fù)興的歷史任務(wù)。隨著生活內(nèi)容的豐富，中國古典文學(xué)也被拋在了身后。作為祖國未來的一員，我們應(yīng)該承認(rèn)經(jīng)典，學(xué)習(xí)經(jīng)典，繼承美德。

也不僅僅是認(rèn)知和學(xué)***夠了的，更重要的是知行合一，學(xué)以致用。努力為保護(hù)祖國經(jīng)典抹上一道色彩。

比賽中的每個運動員都有非凡的力量。他們不僅厭倦了在學(xué)校里學(xué)習(xí)經(jīng)典，而且因為他們對經(jīng)典的欣賞和熱愛，他們情不自禁地學(xué)習(xí)和探索。我們應(yīng)該學(xué)會熱愛經(jīng)典、中國文化和詩歌。主動的在生活中學(xué)***優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，把它們發(fā)揚光大。

爭做優(yōu)秀“國學(xué)小學(xué)士”!

《國學(xué)小名士》知識競賽觀后感心得中國傳統(tǒng)文化中具有深遠(yuǎn)意義的幾個字“忠孝仁義禮智信”，“忠孝”是最基本的。忠是立國之本;孝是立家之本?！爸倚ⅰ眱勺?，是支撐著這個國家、民族乃至家庭的穩(wěn)固“支柱”，屹立不動。

仁義禮智信”為儒家“五?！?，孔子提出“仁、義、禮”，孟子延伸為“仁、義、禮、智”，董仲舒擴(kuò)充為“仁、義、禮、智、信”，后稱“五?！?。親近父母，不忘故交，按功**，按勞論勞，這是仁的區(qū)別對待，給尊貴者榮譽，給位尊者恭敬，給賢才以敬重，孝順老人，謙讓長者，這是義的常理。智慧，可以從道德智慧延伸到科學(xué)智慧，把科學(xué)精神和人文精神結(jié)合起來，統(tǒng)一起來，我們今天仍然需要發(fā)揚。

信，是做人的根本，是興業(yè)之道、治世之道。守信用、講信義是中華民族共認(rèn)的價值標(biāo)準(zhǔn)和基本美德。這些行得得當(dāng)，就是禮的秩序。

這“五?！必灤┯谥腥A倫理的發(fā)展，成為中國價值體系中的最核心因素。生活中的禮儀是人們在社會交往中約定俗成的，人們依據(jù)俗成的禮儀規(guī)范，適度把握人際交往的尺度、處理好人與人之間的關(guān)系。假如缺失禮儀規(guī)范，會使人們在交際中感到局促不安，乃至失禮于人，悔不當(dāng)初。

因此熟悉、掌握禮儀常識，就能夠融會貫通，待人接物自然會恰到好處。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，是國學(xué)中不可或缺的一部分?！秶鴮W(xué)小名士》中的一個環(huán)節(jié)，就是考驗選手們的日常的行為禮儀。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。倒地的垃圾桶，散落的橘子，看似于己毫不相干的小事情，實則是對人品的大考驗?！叭招幸簧?，積善成德”應(yīng)是我們學(xué)之、習(xí)之、堅守之的傳統(tǒng)美德。

學(xué)***大致有兩個要點：化繁為簡、由內(nèi)而外。所謂化繁為簡，是講將國學(xué)豐富且繁復(fù)的知識具象化、簡單化，從而使國學(xué)更為通俗易懂，加之廣而告之，進(jìn)而提高社會普及率;再謂由內(nèi)而外，即是將從國學(xué)中學(xué)到的道理，吸取的經(jīng)驗、加以借鑒效仿的行為規(guī)范等融入生活中，使得人人遵循從我做起、與人為善，提高個人修養(yǎng)，社會環(huán)境自然而然會相繼得到改善及至良性循環(huán)。

體味國學(xué)，最重要的便是知行合一;學(xué)***，更需要學(xué)以致用。如此，才能將中華民族的傳統(tǒng)美德予以傳承，使我們國家的傳統(tǒng)文化得以世代傳承，進(jìn)而發(fā)揚光大。

知識競賽觀后感 篇3

2021年山東消防安全直播講座觀后感心得

今天，我們在班會課上聽了消防知識知識講座。通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓我懂得許多消防知識，如：用電安全、防火安全等。我還學(xué)會了一些滅火的方法，如：火勢較小時，可用水或滅火器滅火，火勢較大時，不要慌忙，可打火警電話119，同時要說明著火的地點。

用電安全常識有：1、家庭用的保險絲，不要用銅絲或鐵絲代替。2、在家庭中外出時關(guān)閉家中所有電源開關(guān)，放學(xué)時關(guān)閉教室里的電源。3、平時要注意電視機(jī)不能一次開機(jī)時間太長。4、濕手不能摸開關(guān)、插頭。5、如有情況及時向家長、老師報告。

防火安全常識有：1、發(fā)生火災(zāi)，不圍觀，迅速離開火災(zāi)場地。2、中小學(xué)生不參與滅火活動消防知識講座心得體會及感受消防知識講座心得體會及感受。3、如果在火災(zāi)之中，采取必要的自救措施，如：用濕毛巾捂住口鼻，沿墻角匍匐前進(jìn)。如火勢不大，用濕棉被或濕毛巾裹在身上，沖出火災(zāi)區(qū)。如果火勢較大，想辦法進(jìn)入衛(wèi)生間或廚房。如果確實要跳-樓逃生，最好用身體貼著墻壁往下滑，以免發(fā)生意外。

通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓我受益非淺，我懂得了許多消防知識。

看著一幅幅凄慘的畫面，聽著一則則揪心的報道，我久久不能平靜?；馂?zāi)的危害，人人都懂，但是日常生活中卻往往被忽視，被麻痹、僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故造成了損失，才會回過頭來警醒。消防工作應(yīng)該是以消除火災(zāi)隱患，提高防火意識為目的，不能做口頭文章，要以實際行動和措施來切實做好。

通過這次講座，我對消防知識有了新的了解，進(jìn)一步鞏固了一些消防安全工作的基本理論知識。例如：消防法律法規(guī)、單位內(nèi)部消防安全管理、怎樣識別消防安全標(biāo)識、正確使用各類消防器材、如何做好火災(zāi)預(yù)防、火災(zāi)中逃生自救的方法等。

痛定思痛，我認(rèn)為消防工作應(yīng)該從以下幾個方面入手：

一、消防安全應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”。消防設(shè)施，要定期的檢查。電源要天天查看，重點是：有無漏電的現(xiàn)象，下班后電源是否斷開，雷雨天要電源是否及時的關(guān)掉等。

二、單位分工明確，責(zé)任到人。領(lǐng)導(dǎo)們要對可能存在火災(zāi)隱患的崗位和部門及相應(yīng)消防通道等重點部位進(jìn)行明確的分工，包保到位，落實責(zé)任。要抓緊制定火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，遇到緊急的情況時，要及時的啟動應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)行合理的部署，及時撲救，減少損失消防知識講座心得體會及感受心得體會

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三、常抓不懈，加強(qiáng)培訓(xùn)和演練，提高防范意識。消防工作不是一時的，不是喊喊口號，走形式，要把消防工作當(dāng)成重中之重，常抓不懈，警鐘長鳴。經(jīng)常學(xué)習(xí)消防法規(guī)，消防安全制度。要加強(qiáng)火災(zāi)救災(zāi)和逃生演練，落實消防安全的操作規(guī)程，熟練運用消防設(shè)施，熟練掌握逃生自救技能。

2021年山東消防安全直播講座觀后感心得

常說我們離不開火，無論是哪一樣，燒開水，煮飯……都離不開火，或是兩面派，有的時候，你不好好使用它，它也會有邪惡的一面，發(fā)生火災(zāi)事故，不僅影響大，而且損失也大，所以，作為一名熱愛生活的小學(xué)生，就應(yīng)該掌握一些消防知識，如：使用滅火器的只是，初期火災(zāi)撲救方法以及會報火警119。

和火在一起做壞事的還有一個東西，是火的“鐵哥們”——煙霧。可別小瞧它，許多人在火災(zāi)失去生命的“罪魁禍?zhǔn)住钡囊簿褪撬?，為什么它會讓死亡率增高?那是因為煙霧中含有大量的有毒、有害氣體，如果不加防范，就會中毒。

了解了以上的知識，現(xiàn)在，讓我來介紹如何逃生的辦法吧

發(fā)生火災(zāi)時，如果被大火包圍，就撥打119報警電話，在報警中，要講清楚發(fā)生火災(zāi)的地點、報警人的名字和火勢的大小。隨后，等待救援。如果火勢小，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去，逃出去時。要逆風(fēng)而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。如果火勢大，可以利用房屋的陽臺、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃生。如果萬分情急決定跳樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。

“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。不錯，只要每人做到“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面這樣，火災(zāi)會少得的多，那么我們的明天也會給加美好!

2021年山東消防安全直播講座觀后感心得

生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一片華麗經(jīng)典的詩章，是一次經(jīng)歷挫折與艱難的遠(yuǎn)航，生命誠可貴!我們歌頌聲明，因為生命是寶貴的，他只有一次;我們熱愛生命，因為生命是美好的，他令我們的人生煥發(fā)出光彩!在這個世界上最蓬勃旺盛和美好的就是人的生命!

消防安全是關(guān)系到生命的大事。人生只有一次，我們怎么能不珍惜他?俗話說：水火無情，這一點也沒錯。人們在不經(jīng)意間就釀成了災(zāi)難。我們的身邊處處離不開火，做飯需要火，燒水需要火。自從古人發(fā)明了鉆木取火，人類才吃上了熱的食物，在冬天刺骨的寒風(fēng)中得到了溫暖?？扇魏问挛锒加袃擅嫘?，人類如果不好好使用它，就會造成嚴(yán)重的損失。每年，有多少起因為火災(zāi)造成的嚴(yán)重事故?又有多少人命喪這熊熊大火的魔爪下?消防安全人們總不重視，這還不足以給我們一個警告嗎?

生命只有一次，如果我們不注意消防安全，那就等于在踐踏自己的生命，踐踏他人的生命。生命是寶貴的，我們要珍惜他。倘若一個人連自己的生命都不珍惜，那他活在這個世界上又有什么意義?

同火災(zāi)來比，生命是渺小而脆弱的。人們?yōu)槭裁磳⑸弥韧?

“人，最寶貴的是生命，生命對于每一個人來說，只有一次?！钡拇_，只有生命的健康存在才能有新的生活。尤其是我們這些祖國的花朵，更是要精彩的活著!消防安全就是生命，我們要時刻牢記：生命是寶貴的!

知識競賽觀后感 篇4

知識競賽觀后感

上周末，我參加了一場精彩的知識競賽，這場比賽給我留下了深刻的印象。我學(xué)到了很多新知識，也獲得了很多的樂趣。在這里，我想與大家分享一下我的觀后感。

這場知識競賽是由我所在學(xué)校舉辦的，共有十個班級的學(xué)生參加。我所在的班級備受期待，每個人都希望能展示出自己的才華和知識。在比賽之前，我和我的隊友們進(jìn)行了一系列的備戰(zhàn)。我們搜集了大量的知識，總結(jié)了一些經(jīng)典的考點和解題技巧。我們相信只要準(zhǔn)備充分，我們一定能取得好成績。

賽前緊張的氣氛在比賽開始時達(dá)到了高潮。舞臺上有七個競賽對手，他們分別代表著其他的七個班級。我和我的隊友坐在舞臺下，緊緊盯著屏幕上出現(xiàn)的問題。問題與我們的備戰(zhàn)內(nèi)容相符，我們感到十分興奮。每個問題都很有難度，需要我們在短時間內(nèi)做出正確的選擇。有時，我們感到猶豫和迷茫，但是我們相互鼓勵，心懷信心地解答問題。

比賽進(jìn)行得很快，我感到時間像流水一樣溜走。每當(dāng)我們解答出一個問題時，滿滿的成就感充盈著我們的心。即使是有些問題我們無法回答，我們也不氣餒，因為我們知道，這場比賽不僅是對知識的考驗，更是對我們團(tuán)隊合作和心理素質(zhì)的考驗。我們相互配合，共同努力，不斷挑戰(zhàn)自我。

最后，當(dāng)主持人宣布比賽結(jié)束時，我的隊伍取得了第三名的好成績。我們很開心，因為我們團(tuán)隊的努力和配合得到了認(rèn)可。但是，更重要的是，這場比賽讓我明白了準(zhǔn)備的重要性。只有充分的準(zhǔn)備才能取得好的成績。通過這場比賽，我懂得了知識競賽并不只是一場比賽，更是一種學(xué)習(xí)的過程。在這個過程中，我們不僅展示了自己的才華，也豐富了我們的知識儲備。

此外，知識競賽還展現(xiàn)了人與人之間的合作和團(tuán)隊精神。只有相互支持和合作，我們才能更好地取得成績。比賽中，我們學(xué)會了與隊友相互搭配，相互幫助，相互補(bǔ)充，為了一個共同的目標(biāo)而努力。這不僅對知識競賽有益，也對我們今后的發(fā)展和成長有著重要的意義。

通過這次知識競賽，我還真切地感受到了學(xué)習(xí)的快樂。知識是無窮的海洋，而參加知識競賽就是在這個海洋里探索的過程。每個問題都是一個寶貴的財富，每個答案都是一次深入學(xué)習(xí)的機(jī)會。知識競賽激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)了我不斷追求進(jìn)步的欲望。

綜上所述，這場知識競賽給我留下了深刻的印象。通過參加這樣的比賽，我學(xué)到了很多新知識，也收獲了很多的快樂和成長。知識競賽不僅檢驗了我們的知識儲備，更培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊協(xié)作能力和學(xué)習(xí)興趣。在今后的學(xué)習(xí)中，我將以此次知識競賽為契機(jī)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己。

知識競賽觀后感 篇5

中華民族文化五千年，中華民族文化源遠(yuǎn)流長。最震撼人心的莫過于古詩詞賦了。每一位詩人在不同的朝代環(huán)境中編織出令人感嘆的詩詞，留給我們一幅又一幅令人迷惘的畫卷。

為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育踐行社會主義核心價值觀，多部門聯(lián)合山東廣播電視臺舉辦山東省首屆“國學(xué)小名士”青少年經(jīng)典誦讀電視大賽。多名來自各地的優(yōu)秀青少年突破重圍來到這個舞臺一展風(fēng)采，同時也帶給電視機(jī)前的觀眾饕餮盛宴。

每一期節(jié)目并不只是比賽，更是對于選手經(jīng)典詩詞積累的考驗。當(dāng)新一輪比賽題目出來后，每一位選手波瀾不驚的流利作答。但相對自身而言，都是一道道難題，例如背誦有關(guān)鍵字的詩句，只是想的時間就已經(jīng)過了幾位選手了。詩詞的積累量少之又少，與選手相比簡直是九牛一毛，實在是自愧不如啊。平時在學(xué)校總認(rèn)為背的詩詞已經(jīng)夠多了，也不想在課外里再背什么了。在沒看節(jié)目之前，背誦詩詞不過是為了應(yīng)付考試罷了，哪還能想到詩詞的深涵。可是，聽到臺上選手們流利的回答以及評委老師對關(guān)鍵字的點評和理解，又讓我不得不佩服詩人的偉大，欣賞詩句的唯美。

近期，越來越多關(guān)于詩詞的節(jié)目出現(xiàn)在電視上?？墒枪?jié)目內(nèi)容有些欠缺。但此節(jié)目給人不一樣的感覺。每一輪的比賽規(guī)則都在變化，有時是考查選手對詩句的理解，有時是考查選手對詩詞背景的了解，有時是考查選手對詩句所蘊含的情感的理解。不同的比賽規(guī)則能夠多方位的考察選手?？赐旯?jié)目后，我的詩詞量有了更多的積累。聽了好多陌生的詩句，也在評委老師的點評中更近一步的理解詩句的內(nèi)涵和詩人的情感。

如今的青少年似乎流失了對經(jīng)典的熱愛，流失了對中華民族文化的熱愛。越來越少的人執(zhí)著于對國學(xué)的探究，對詩詞的探索。甚至是對于漢字的書寫都出現(xiàn)提筆忘字的現(xiàn)象。更何況是誦讀經(jīng)典呢。舉辦此大賽的目的必非是獲得一個名詞，而是讓更多的青少年意識到國學(xué)的重要，經(jīng)典的重要，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要。現(xiàn)在的.生活遠(yuǎn)離了戰(zhàn)爭的硝煙，遠(yuǎn)離了惡劣的環(huán)境，更多的青少年在和平的環(huán)境下養(yǎng)尊處優(yōu)。

漸漸地忘記了作為一個青少年對祖國應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。有時在電視上看見外國朋友對中國歷史侃侃而談，而自己卻不清楚自己祖國的歷史，愧疚之感油然而生。作為中華民族的一份子，更有使命承擔(dān)起對祖國的那一份責(zé)任。我們是祖國的未來和希望,身上所擔(dān)負(fù)的使命不僅僅是自己個人的前途和親人的期望,更擔(dān)負(fù)著祖國發(fā)展和民族復(fù)興的歷史重任。隨著生活內(nèi)容的豐富，國學(xué)經(jīng)典也隨之被拋之身后。作為祖國未來的一份子，應(yīng)該認(rèn)知經(jīng)典，學(xué)習(xí)經(jīng)典，傳承美德。也不僅僅是認(rèn)知和學(xué)習(xí)就足夠了的，更重要的是知行合一，學(xué)以致用。努力為保護(hù)祖國經(jīng)典抹上一道色彩。

比賽中的每一位選手都是實力非凡的，他們不僅是在學(xué)校學(xué)習(xí)中積累經(jīng)典，更是因為他們對經(jīng)典的贊賞和熱愛使得他們情不自禁的去學(xué)習(xí)，去探索。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的勁頭，去熱愛經(jīng)典，熱愛國學(xué)，熱愛詩詞。主動的在生活中學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，把它們發(fā)揚光大。爭做優(yōu)秀“國學(xué)小學(xué)士”!

知識競賽觀后感 篇6

文明離我們很近很近，近得觸手可及。比如，把地上的臟東西撿起，把沒有蓋好的井蓋蓋好，把盲道上的障礙物推開，幫助別人解決困難，借給別人所需要的文具……等等，都是一個又一個文明的體現(xiàn)。文明很小很小，但是只要每一個人都做一件文明的好事，就能使社會邁出一大步，在社會上邁出的每一小步也許微不足道，但是用處卻很大很大。每一份文明就是一份力量，無數(shù)文明在一起就會產(chǎn)生一種無與倫比的力量，這種力量如破土的小苗，在每一個人的心里萌發(fā)。文明好像一滴水，聚多就是一片海。文明好像一盞燈，照亮每個熱情。文明好像星星之火，熊熊火焰可成燎原之勢。迎奧運，講文明，樹新風(fēng)，相信我。我們要提倡“迎奧運，創(chuàng)和諧，講文明，樹新風(fēng)”，讓點燃圣火的火炬在心靈中傳遞。

文明，有時只是舉手之勞；文明，有時只是一張紙的厚度；文明，有時只是一點點關(guān)愛。這一點點關(guān)愛，也能讓人感動，感到溫馨。

還有一年的時間，我們中國人的驕傲——20xx北京奧運就要來了。到時候，世界各國各地的著名人士都會到我國來領(lǐng)略中國人的風(fēng)采，欣賞中國的名山勝水。我想，他們到時候見到的是文明的黃種人。雖然現(xiàn)在我們的文明意識還不強(qiáng)，但我堅信一年后，會展現(xiàn)全新的中國人。

真誠，美好，善良。與人心貼心的交流也是我心中理想的文明，這是個發(fā)達(dá)的時代，有最先進(jìn)的技術(shù)，最完美的一切。在這樣的社會里，唯一缺少的，就是我們真摯的話語，關(guān)愛的眼神，保護(hù)環(huán)境的意識。生活在21世紀(jì)里，我們只有先在人與人之間架起信任的橋梁，才能建設(shè)起美好，和諧社會。

每每在公交車上，看見老人孩子上車，有人主動讓座時，我的心有一種莫名的感動。當(dāng)在報紙上閱讀到有人拾到重金不占為己有，拾金不昧的時候；但看到有的學(xué)生撿香蕉皮仍進(jìn)路旁垃圾箱的時候；當(dāng)在大路上看見有人見路不平主動鋪路的時候，我都會輕輕告訴自己：其實文明就在我們身邊。相信我們，相信自己，會在那一句句“看臺球，不能高聲喧嘩；看賽艇，不能亂吼亂叫……”中做的更好，并突破它們，為它們注入生機(jī)勃勃的“東方元素”。讓它們成為鑒證成功那輝煌場面的陳詞。就讓我們一起放飛努力奮斗的心，去追逐成功，讓夢想的王冠上鑲滿成功這光彩奪目的寶石。

我曾經(jīng)領(lǐng)略過中國人的文明舉動；我曾欣賞到中國的民族文化；我曾感受到中國的發(fā)展進(jìn)步。只要人人邁出一小步，社會就會跨越一大步，我始終相信這一點。我們要參與到“講文明，改陋習(xí)，樹新風(fēng)，塑形象”活動中。在精神文明建設(shè)的活動中帶個好頭。要從具體的事情抓起，把“講文明，改陋習(xí)，樹新風(fēng)，塑形象”活動不斷引向深入。從長遠(yuǎn)著眼，從現(xiàn)在做起。從小事做起，從自我做起。從日常的具體行為抓起。抓好“十不”以改掉不良的惡習(xí)，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，即不隨地吐痰便溺；不亂扔臟物廢物；不說粗話臟話；不亂貼亂畫；不攀折花木；不損害公物；不違反交通規(guī)則；不打架斗毆；不吸煙；不沾染黃、賭、毒。要發(fā)揮好模范帶頭作用，通過開展“講文明，改陋習(xí)，樹新風(fēng)，塑形象”活動，倡導(dǎo)科學(xué)文明的生活方式。

讓我們一起：講文明，樹新風(fēng)，迎奧運！

知識競賽觀后感 篇7

2009年12月4日，陜西省青少年法律知識競賽決賽在陜西電視臺播出。學(xué)校組織在學(xué)生**后寫了觀后感。讀完后，我感慨萬千。青少年需要知道多少法律知識和多么重要！

法國啟蒙大師孟德斯鳩指出，“自由是做律師事務(wù)所允許的一切事情的權(quán)利；如果一個公民可以做律師事務(wù)所禁止的任何事情，他將不再有自由，因為其他人也將有這一權(quán)利?！翱梢?，人們要想獲得真正的自由，就應(yīng)該向中國共產(chǎn)黨學(xué)習(xí)，掌握法律，用法律規(guī)范自己的行為。

法律表現(xiàn)問題的實質(zhì)是法律效力等級問題。我國法律的主要形式有： 憲法：

憲法是我國的根本法，是一切法律法規(guī)的母法。法律是根據(jù)憲法的原則和規(guī)定制定的。其地位低于憲法，但高于其他法律淵源。其他法律、法規(guī)是憲法的子法。

子法如與母法的內(nèi)容相違背，子法則無效。

17歲的李海剛和16歲的王鵬一直沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，他們的學(xué)習(xí)也一落千丈。整天泡在網(wǎng)吧里，很快和社會上的壞人混在一起。一日晚，倆人在上網(wǎng)時，由于缺少上網(wǎng)費用，就伙同他人將某中學(xué)耿某、馮某攔下，強(qiáng)行搜光了兩人身上的錢，并跟隨兩人住處繼續(xù)實施搶劫。

搶劫后的75元大部分用于上網(wǎng)。之后李海港和王鵬相繼被**逮捕。他們因搶劫罪被判處有期徒刑三年，緩刑兩年。

并處罰金2000元。

李海港和王鵬的后果是極其可悲的。因為上網(wǎng)，只需75元就可以讓他們坐3年牢！法律對我們很重要。如果他們當(dāng)時知道這樣做的后果，就不會產(chǎn)生今天的結(jié)果。所以我們尤其是青少年，更要懂法，守法。

不然就會付出慘痛的代價。法律并不是那么神秘。它只是以不可抗拒的力量規(guī)范人們的基本行為。他與我們的生活息息相關(guān)。以交通為例，步行似乎是最簡單的事情，但仍有法律規(guī)范我們。

比如說，紅綠燈。這看起來很簡單，但是有多少人敢說他們出生時沒有違反過一次呢？所以說，法律時時刻刻都在我們身邊。

我們不能因為一步不小心就發(fā)生不安全事故，這是極不值得的。事實上，守法并不難。只要我們從小處著手，這些事故就不會發(fā)生。中學(xué)生需要遵守的也很簡單。只要我們聽家長和老師的話，我們就應(yīng)該遵守中學(xué)生的規(guī)則。

但反法更簡單。如今，不僅孩子們迷戀網(wǎng)絡(luò)，許多成年人也沉迷于網(wǎng)絡(luò)。事實上，網(wǎng)絡(luò)不僅促進(jìn)了未成年人進(jìn)入犯罪道路，也影響了我們的身心健康。這是多么可憐的事?。∥覀儾荒鼙惶摂M世界的幸福所牽著鼻子走，我們必須認(rèn)識到互聯(lián)網(wǎng)的危害性，我們短時間內(nèi)不會走上犯罪的道路。我們終生遺憾！

正是因為有了法律，社會才能如此和平穩(wěn)定。正是因為有了法律，我們的基本權(quán)益才能得到保護(hù)。我們應(yīng)該感謝法律給我們帶來的良好環(huán)境，并努力遵守法律。最后，讓我們學(xué)習(xí)，遵守，使用和建設(shè)一個更美好的明天！

知識競賽觀后感 篇8

這部片子向我們介紹了一些基本、簡單的自護(hù)自救的常識，提供了預(yù)防以及應(yīng)付各種危險的常用措施和方法，如：家庭生活安全；戶外活動安全；交通安全；消防安全……看完這部片子后，我仿佛看到了隱藏在我們生活中的種種危險：拿著小石子亂扔，很容易傷害到在操場上玩的同學(xué)；拿著鉛筆或鋼筆亂刺，有可能扎到別人；在教室里追逐打鬧容易撞到課桌角上，上下樓打鬧容易摔傷或發(fā)……，許多自己以前沒有想到的意外是多么的可怕，看來這堂生動的安全教育太及時了！

生命安全，是一個不可忽視的話題，也是一個至關(guān)重要的話題，無論是誰，都要珍愛生命，不可掉以輕心。在我們的生活中存在了許多的安全隱患，而大多數(shù)的人都是杞人憂天，其實，正是因為這些小問題，才一步一步構(gòu)成了對我們?nèi)松戆踩耐{，正所謂：小心駛得萬年船。如果不去關(guān)注這些小問題，又怎能讓自己的安全得到更大的保障呢？所以，我們要多注意發(fā)現(xiàn)并解決身邊的隱患。為此，我建議：

學(xué)校要加強(qiáng)宣傳：定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、墻報，讓學(xué)生投稿、編撰，在活動中培育學(xué)生的安全意識；通過開講座、播專題影片等學(xué)生感興趣的活動，傳授各種自救措施，如火中自救、觸電救護(hù)、飲食中毒搶救，特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識等，提高學(xué)生安全防范意識和自護(hù)自救能力；推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動；舉行消防、安全知識競賽以及安全主題的作

文競賽讓安全意識深入人心。

教學(xué)區(qū)：樓梯墻壁貼有文明提示語，規(guī)定學(xué)生上下樓梯的順序。如“過走廊輕聲慢步，上下樓靠右緩行”等等；學(xué)生會成員分工檢查。

活動區(qū)：初中學(xué)生普遍好動，學(xué)生在一起活動難免發(fā)生碰撞等不安全事項，并且我校的活動區(qū)遠(yuǎn)離教室，也就遠(yuǎn)離了老師，學(xué)生就會在活動區(qū)干一些違紀(jì)的事情，對此一方面要予以“控”，加強(qiáng)活動區(qū)的巡鑼，及時處理突發(fā)事件；更主要的是予以“引”，以人為本，尊重學(xué)生的個性發(fā)展和身心特點，學(xué)校多組織豐富多彩的活動，充實學(xué)生們的課余生活。

確保飲食安全：食堂員工定期體檢，配證上崗；學(xué)校嚴(yán)格控制進(jìn)貨渠道。宿舍管理員和值班老師要加強(qiáng)巡視，及時掌握學(xué)生動向，確保校園安全。

消防器材設(shè)施齊全，擺放位臵固定。因?qū)W生常對其感興趣，易導(dǎo)致?lián)p壞；一方面注意疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識其作用，班級設(shè)立安全員，學(xué)會正確使用消防設(shè)施；另一方面經(jīng)常檢查，及時更換并制定應(yīng)急方案。

同學(xué)們，在我們生活的每一角落里，都潛伏著許多不安全的因素，生命是寶貴的，同時也是脆弱的。有時，只要你稍不留意，它就會遇到危險，受到威脅。要知道，每天因事故身亡的小學(xué)生就有上百個了，這沾滿血腥的數(shù)字不只是數(shù)

字那么簡單，那是一條條有血有肉的生命?。∫豢脛偘l(fā)芽的種子卻瞬間被毀滅了，所有希望都破碎了，所有一切都消失了，這寶貴的生命之火才燃起了多久啊！這生命的花季才持續(xù)多久??！這血的教訓(xùn)時刻警惕著我們：要以安全為首，敲響安全的警鐘；遠(yuǎn)離危險，奏響生命的樂章，讓生命之花更加絢麗！

知識競賽觀后感 篇9

《陜西省青少年法律知識競賽》觀后感

2009年12月4日，陜西省青少年法律知識競賽決賽在陜西省電視臺播出。學(xué)校組織在學(xué)生觀看后寫了觀后感。我看完后感慨萬千，青少年需要了解的法律知識多么重要又多么多啊！

法國啟蒙思想大師孟德斯鳩指出：" 自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利；如果一個公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因為人也同樣會有這個權(quán)利。 " 可見，人們要獲得真正的自由，就應(yīng)該法律，掌握法律，以法律來規(guī)范自己的行為。

法的表現(xiàn)形式問題實質(zhì)就是法的效力等級問題。我國法律的主要形式有： 憲法：憲法是我國的根本大法，是我國一切法律、法規(guī)的母法。法律是依據(jù)憲法的原則和規(guī)定制定的，其地位低于憲法，但高于其他的法律淵源。其他法律、法規(guī)是憲法的子法。子法如與母法的內(nèi)容相違背，子法則無效。

17歲的李海港、16歲的王鵬兩少年癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲后，學(xué)習(xí)一落千丈。終日流連于網(wǎng)吧中，并很快和社會中的不良人員廝混在一起。一日晚，倆人在上網(wǎng)時，由于缺少上網(wǎng)費用，就伙同他人將某中學(xué)耿某、馮某攔下，強(qiáng)行搜光了兩人身上的錢，并跟隨兩人住處繼續(xù)實施搶劫。搶劫后的75元大部分用于上網(wǎng)。之后李海港和王鵬相繼被警方逮捕。他倆因搶劫罪判處三年有期徒刑，兩年緩刑。并處罰金2000元。

李海港和王鵬兩個人的后果是極其可悲的，就因為網(wǎng)絡(luò)的誘惑，僅僅75元就讓他們?nèi)甑拇蠛们啻簩⒃诒O(jiān)獄里度過！法律對我們是極其重要的，如果當(dāng)時他們倆人懂得這樣做的后果，就不會造成今天的結(jié)局。所以我們尤其是青少年，更要懂法，守法。不然就會付出慘痛的代價。法律并不是多么神秘的，只是以一種不可抗拒的強(qiáng)行措施來規(guī)范人們的基本行為。他和我們的.密切相關(guān)，就拿交通來說吧，走路看上去是最簡單的事，可是還是有法律在規(guī)范我們。比如說，紅綠燈。這看起來很簡單，但又有幾個人敢說生下來就沒違反過一次呢？所以說，法律時時刻刻都在我們身邊。我們不能因為一步不小心而發(fā)生不的事故，那是極其不值得的。其實，遵守法律也不是那么難，只要我們從小做起，從小事做起，這些事故就不會發(fā)生。而中學(xué)生需要遵守的也極其簡單，只要我們聽父母老師的話，遵守中學(xué)生守則。但是違反法律更簡單，現(xiàn)在不僅僅是小孩子迷戀于網(wǎng)絡(luò)，不少大人也沉迷其中，其實網(wǎng)絡(luò)不僅促使未成年人進(jìn)入犯罪的道路，而且影響我們的身心健康發(fā)展。這是多么可憐的事??！我們絕不能被虛擬世界的快樂牽著鼻子走，一定要認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的危害，不因一時之快而走入了犯罪的道路，遺憾終生！

正是因為有了法律，社會才能如此和平和安定，正是有了法律，我們的基本權(quán)益才能得到保障。我們應(yīng)該感謝法律給我們帶來的良好環(huán)境，并努力遵守他們。最后，讓我們學(xué)法，守法，用法，共建美好的明天！

與時間賽跑讀后感

全方位為您介紹“與時間賽跑讀后感”請繼續(xù)閱讀，請將此頁收藏以便日后閱讀。有哲人說，光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識，在閱讀過作者寫的作品后，我們往往會產(chǎn)生一些新的感悟。大家寫讀后感時，可以挑選自己感受最深的地方寫。

與時間賽跑讀后感 篇1

讀《與時間賽跑》有感讀《與時間賽跑》有感

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇文章，讓我知道在成長的時間歷程中，我們會遇到許多大大小小的事，有時也會希望時間倒流。但作者想與時間賽跑?？?/p>

只要作者在祖母去世后很傷心，他就想問父親什么是命運。我父親向作者解釋說。聽了之后，作者發(fā)誓要與時間賽跑。每一次，作者都非常高興。

我并沒有經(jīng)歷過像作者那樣的悲慘往事，《與時間賽跑》告訴了我時間的可貴，哪怕只有一分鐘，甚至1秒鐘也是值得我們?nèi)フ湎У摹r間一去不復(fù)返。在這里，我明白時間是多么寶貴。即使只有幾分鐘或幾秒鐘，我們也不能忽視它。

沒錯，在時間里的事物一去就不會在回來。如果今天太陽下山，就不會升起。即使明天再升起，也不是昨天的太陽。父母離你很遠(yuǎn)，他們不會回來的。

我好害怕 如果父母有一天離開我該怎么辦？現(xiàn)在孝道還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我想多珍惜孝道父母的時間。

作者與時間賽跑為何能成功？只在于小作者永不言棄，雖然這根本不可能，但小作者還是選擇了去面對他，挑戰(zhàn)他，甚至超越他，而不是去躲避他。也因為他的堅持讓他明白時間里的事物是一去不復(fù)返的，他珍惜每一分每一秒，不讓“時間小偷”來偷走你的時間。

只要我們合理安排時間，你就是時間的主人；相反，如果你不合理安排時間，你就會成為時間的囚徒和奴隸。記得有一回周末，我們老師布置的作業(yè)最多2小時就能完成，可我一天推一天，星期天才來趕忙做，于是，我成為了時間的“奴隸”。學(xué)完這篇作文后，我能在一天內(nèi)完成我所完成的一切，毫不遲延。

你的生活中一定也遇到過類似的情況！那我送你一句我們老師告訴我們的話：“我們要做時間的主人，而不是奴隸。只要你珍惜時間，充分安排時間，你就是時間的主人。

盤縣第二小學(xué)五年級二班楊溪溪

與時間賽跑讀后感 篇2

平時，我干什么事情都有一些都拖拖拉拉，因此我爸爸說了我很多次，可我還是改正不了。

直到一個星期天，我決定改掉這個壞習(xí)慣。早上爸爸似平常一樣叫醒了正在睡覺的我，而我不想起來就說：再睡五分鐘，再睡五分鐘。我爸爸說這次不行了，已經(jīng)六點五十啦?？晌疫€是懶洋洋的不想起，于是就又裝作睡了，沒辦法爸爸走了。忽然，我的心里有一個聲音好似在對我說：你想不想知道你自己起床最快的速度嗎？聽了這一句話，我立刻翻身起來，迅速穿好了衣服，走出臥室正好用了兩分鐘。成功了！我心里非常高興。

該做早飯了，我想今天必須做快點。我以前的方法是：先找方便面，然后燒水、煮面，煮好后還要等幾分鐘涼了才可以吃?，F(xiàn)在我的方法是：先燒水，燒水的時候找方便面，接煮面，在等吃方便面的時候聽英語，這樣英語也可以利用吃早飯的時間學(xué)一會。我通過改變過做事的順序，竟然可以節(jié)省十幾分鐘的時間。

時間比金錢還要貴，俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。以前我認(rèn)為反正時間也很多，浪費一點時間也沒什么。而最近學(xué)了《與時間賽跑》這篇課文，讓我懂得了時間的珍貴，只有與時間賽跑，才能獲得更大的成功！

與時間賽跑讀后感 篇3

我讀了《不能回到昨天》這篇文章，我的感悟很深：時間對于每個人都是平等的。人生在世，要充分實現(xiàn)人生價值，就不要浪費時間，因為時間是生命存在的根本。如果每時每刻都在和時間賽跑，那么離成功就不遠(yuǎn)了。

故事中的小主人公杰克懂得時間的珍貴，有時和太陽賽跑，有時和西北風(fēng)比快，在有限的生命中做了很多有意義的事。我最感動的句子是：跟時間有關(guān)的事物，一旦過去就永遠(yuǎn)不會回來。是呀！時間過去了就不能回去了，所以我們要好好的珍惜時間。可我卻時常浪費時間：我做作業(yè)時經(jīng)常邊做作業(yè)邊看其他書，浪費時間。那時我不知道時間是多么的可貴，經(jīng)常耽誤到吃飯的時候也寫不完，我還不以為然。暑假的作業(yè)也是在最后的幾個星期里趕回來的，我們學(xué)過時間很珍惜的諺語“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！蔽覅s不把它放在心上。

所謂“光陰似箭，日月如梭。”時間是過的十分快的，我們要十分珍惜時間，不要讓它白白流逝。

與時間賽跑讀后感 篇4

讀《與時間賽跑》有感

前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇名叫《與時間賽跑》的課文。

通過讀課文，我了解小作者是多么珍惜時間呀。他有時和太陽賽跑，有時和西北風(fēng)比賽，甚至一個暑假的作業(yè)十天就做完了，再把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。

說到這兒，我想起自己。我很多的時間用在玩上了，只用一點點時間去學(xué)習(xí)。讀了《與時間賽跑》后，我很后悔。我沒有珍惜時間，而是浪費時間。

同學(xué)們，讓我們珍惜時間吧。金錢買不到光陰，金錢買不到日月，金錢更買不到時間。你的今天過去了，明天再也不能回到今天：今天的太陽沒了，明天再不會有今天同樣的太陽了。你聽說過這樣一句話嗎？“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這里面的意思不正是讓我們珍惜時間而不浪費時間嗎？

相信我，珍惜時間是最棒的。

與時間賽跑讀后感 篇5

看完《與時間賽跑》的文字，受益匪淺，久久不能平靜。

文中主要講了作者，在祖母去世后，他知道時間已經(jīng)過去，再也不會回來，所以他意識到自己應(yīng)該與時間賽跑，抓緊時間，最終成功.

讓我們一起感受歲月流逝的悲傷和悲傷。同時，超越時間的成功和幸福也提醒我們要珍惜時間，讓生活的每一天都更豐富、更有意義。 .

是的，時間是自私和無情的。只有緊緊抓住時間，走在它的前面，你才能成功，所以作者在文章中說：“雖然明天會有新的東西。太陽，但永遠(yuǎn)不會有今天的太陽。”

看完《與時間賽跑》一文，我才真正明白，時間已經(jīng)一去不復(fù)返了； “時光如箭，日月如梭”的真諦。

雖然我知道人永遠(yuǎn)不會跑時間，但他們可以比以前快一步。如果他們更努力地工作，他們有時可以快幾個步驟。所以我們要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，不要浪費。一點一滴，如果我們繼續(xù)抓緊時間，保持領(lǐng)先，我們會取得更好的成績。

同學(xué)們，時間寶貴，時間就是金錢，時間就是效率，時間就是生命，所以珍惜時間就是珍惜生命。所以，我們一定要像《與時間賽跑》的作者一樣，做一個珍惜時間的人，讓時間做我們自己的小主人。

與時間賽跑讀后感 篇6

一寸時間抵一寸黃金，一寸黃金買不到一寸時間。這句話告訴我們，時間過得很快，一天就在一瞬間過去了。是的，時間就是金錢，時間是金錢買不到的東西。想想，為什么時間不回來了？人為什么會變老？人為什么來來去去都是悄悄的？帶著這些疑問，我不由自主地打開了“與時間賽跑”的文字。

《與時間賽跑》告訴我們每天都在與時間賽跑，因為時間是自私的，時間是無情的，它會毫不猶豫地把你拋在后面，而你卻逃避了。

記得小時候不聽媽媽的話。我媽媽讓我看書和做作業(yè)。 ，浪費了精力，成績也下降了，真是滑得比滑還快，最后不知所措。說到這里，我不禁深深嘆了口氣，哎~~！

其實我覺得是我一直在浪費時間，輸給了時間老人。仔細(xì)想想，與其把時間浪費在游戲機(jī)房、機(jī)房、電玩城，不如在家里多看一本書，多做功課，在學(xué)校多學(xué)點知識，而不是把美好的生活浪費在生活中.時間。

有些人就是喜歡在游戲機(jī)房、機(jī)房、電玩城玩，卻一無所獲，一無所獲，白白浪費了父母的血汗錢錢。這將浪費國家的資源。這樣的人在世界上可以稱為“渣滓”和“垃圾”。

今天我讀了《與時間賽跑》，它給了我一個重要的提醒，我們必須與時間賽跑，這樣我們才能輕松擊敗時間老人。

時間會來的匆匆，但一不留神就會去的匆匆，所以我們每天都要和時間賽跑，不僅在學(xué)校，在家里和在我們自己的生活中。 ，從今天起，從今天起的每一天，我都要和時間賽跑，每時每刻，我只記得一句話：一寸時間抵一寸金，一寸金買不到一寸金。英寸的時間。

與時間賽跑讀后感 篇7

今天我學(xué)習(xí)了《與時間賽跑》這篇課文，文中講述了小作者因外祖母的去世而深陷痛苦不能自拔，爸爸告訴作者時光一去不復(fù)返，人永遠(yuǎn)也無法回到從前。從而年少的作者第一次感到了時光流逝的可怕，于是開始在一件件的小事中和時間賽跑，并在其中收獲了快樂，明白了“假若一直和時間賽跑，你就可以成功”的道理。

在生活中我也觀察到了一些與時間賽跑的現(xiàn)象：迎春花是第一個向春天報告的使者，接著桃花綻開了笑臉，等桃花凋謝時月季花又競相開放，這時不甘寂寞的茉莉花抽出了嫩綠的枝芽。大自然中的生物，它們用怒放的生命與時間賽跑。

在學(xué)校里，時間在朗朗的讀書聲中悄悄地溜走了，在我們聚精會神地聽講中滑過去了，在我們快樂的腳下隨著足球奔走了，在跳躍的長繩中飛走了……但時間帶給我們的快樂與知識留下了。

我也想像文中的作者一樣來一場與時間的比賽：每天早早的來到學(xué)校打掃衛(wèi)生，幫老師收好作業(yè)，管理課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽課，鍛煉身體，改掉自己做事馬虎拖拉的毛病……花有凋謝的時候，樹葉也有發(fā)黃的一刻，我要把有限的生命變成無限的未來！

與時間賽跑讀后感 篇8

我在看書的時候，故事《與時間賽跑》讓我感慨萬千。

這個故事讓我深深明白“時間是用再多的錢也買不到的。”每一分每一秒都很寶貴。比如：電腦一秒鐘能運行800多次，激光一秒鐘能發(fā)射600次。如果病人一秒鐘后獲救，他的生命可能有危險.所以時間不能浪費，一秒鐘也不例外。

在看這篇文章之前，我不知道如何珍惜時間，更不知道時間的重要性。我總是漫不經(jīng)心地做作業(yè)。環(huán)顧四周，彈琴就是三天打魚，兩天曬網(wǎng)?；秀敝懈杏X每天都過去了。現(xiàn)在無論做什么，都在加速，和作者爭分奪秒。

這不是你看到的。從一開始，我就把時間安排得井井有條。我寫作業(yè)的時候，不僅很認(rèn)真，還不忘言出必行，迅速解決。連彈鋼琴都變得很辛苦了，比以前效率更高了。

同學(xué)們，我想說的是：“我們的未來取決于創(chuàng)造。任何一天過去了，都是一輩子也挽回不了的，所以要珍惜每一分每一秒，堅決不讓時間在眼前流逝，努力讓我們的明天和未來更加輝煌燦爛！”

與時間賽跑讀后感 篇9

我讀了樸鐘洙Peterson 哈迪斯的書《與時間賽跑》。剛看的時候有個疑問。這個故事和時間賽跑有什么關(guān)系？當(dāng)我讀完的時候，我意識到杰西和她的父母住在克利夫頓。白喉突然在村里發(fā)生，村里孩子的生命危在旦夕。我媽媽把杰西送到外面尋求幫助。她經(jīng)歷了許多起起落落，最終找到了幫助。我終于意識到杰西已經(jīng)花時間去救村子里的孩子們了。她覺得生活就是生活的事情，浪費一點時間，其他孩子就有危險了，就說要爭分奪秒。就像紅軍要飛越金沙江，日夜行軍一樣，目的是爭取時間，爭取勝利。可見時間有多重要，關(guān)系到祖國的存亡。

時間很寶貴，要珍惜，不要白白浪費。每個人的時間都是平等的。有的人浪費，有的人珍惜。時間就像精靈。你聽不見，看不見，摸不著，它就能從你身邊溜走。時間既吝嗇又慷慨。勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。愛因斯坦與時間賽跑、善于學(xué)習(xí)、勤于思考的能力深深打動了我。我由衷地欽佩王元孜孜不倦地使用刻苦學(xué)習(xí)、刻苦實踐的支一。讓我懂得珍惜時間。所以，我們要做能抓住時間，努力學(xué)習(xí)的人，才能成為有用的人。等不到明天的浪費，閑白了少年頭，空悲。

與時間賽跑讀后感 篇10

語文課本里的《與時間賽跑》這篇頂呱呱的文章深深的吸引住了我。我細(xì)細(xì)地讀體味著，感受很深。說到這里一個大問號把我們給難住了！這個小朋友又和時間怎樣賽跑的呢？想知道答案了吧！那你就繼續(xù)往下讀唄！

老舍在文中寫到：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。確實如此，時間一溜煙似的溜走了，但溜走了的時間再也不可能回來。所以我們要從現(xiàn)在做起，抓緊我們身邊的每分每秒，即使是一點一滴也不能任他從指縫間溜過。

在我們的現(xiàn)實生活當(dāng)中，不也有和他一樣的事嗎？媽媽常說“花有重開時，人無在少年！”想我寫作業(yè)寫快一些！有一些題我不會做，做起來就難多了，你說，這哪不浪費時間呀！

考試也是一樣的！要做得很快，但也要注意幾點1不能做得很快，結(jié)果拿了個半瓶水；2也不能做得太慢，考完了還沒做完；所以要自己掌握時間，這樣過才能成功。

假若你一直和時間賽跑，你就可以成功！

誦讀比賽觀后感12篇

對于學(xué)生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。通過寫作讓我們更能感受語言的魅力，提高自身綜合能力。有時，一些優(yōu)秀作文可以給我們寫作時很多靈感，有沒有優(yōu)秀的作文可以提供給我們參考？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“誦讀比賽觀后感12篇”，還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

誦讀比賽觀后感 篇1

《國學(xué)小名士》觀后感

龍泉小學(xué)五年級三班陳潞齊

作為一個中國人，學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)文化，背誦中國文化的結(jié)晶《經(jīng)典誦讀》是我們作為一個中國學(xué)生的必修課。然而，面對這樣一本偉大的著作，我們卻只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個節(jié)目，叫《國學(xué)小名士》，節(jié)目中的選手們對于國學(xué)經(jīng)典的態(tài)度分外熱情，讓我感悟頗深,受益匪淺！

《經(jīng)典誦讀》是我們必須牢記的傳統(tǒng)國學(xué)文化，所謂經(jīng)典，就是對后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。優(yōu)美的字句、警句、難忘的名言，可以給我們帶來文化熏陶和知識拓展。對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無疑是享用傳統(tǒng)文化精華的精神盛宴，邁步在成為堂堂正正的中國人的路上。

《 經(jīng)典誦讀》中有許多有名的詩詞，如：“三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄白右运慕蹋何?，行，忠，信。”等，都是出自山東圣人之口。

我們的家鄉(xiāng)山東，是被譽為“孔孟之鄉(xiāng)”的文化圣地，諸多圣人的搖籃，中國傳統(tǒng)文化的發(fā)源地。在這位山東母親的溫柔注視下，一位文化圣人走向全國，走向世界。古代有孔子、孟子和李清照。今天，有莫言、劉思齊、季羨林。自古以來，山東一直是學(xué)者心中的圣地。

而齊魯網(wǎng)的《國學(xué)小名士》正很好地貫徹了山東的文化。

看完《國學(xué)小名士》后我有了深刻的醒悟：作為中華民族的棟梁之才，祖國含苞待放的花朵，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)典誦讀，學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)美德和文化。經(jīng)典讀物是廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚民族精神和中華文化魅力的法寶。

因此，我們必須牢記我們在經(jīng)典閱讀中學(xué)習(xí)的中國傳統(tǒng)文化。

每當(dāng)我看到《國學(xué)小名士》的選手們激情洋溢的演講，我的內(nèi)心就備受鼓舞，我認(rèn)為他們都是我的榜樣。我會更加努力地學(xué)習(xí)和豐富我的知識。努力能夠像他們一樣，把中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，發(fā)揚光大。

《國學(xué)小名士》上的一位評委說：“松，在古人筆下是備受贊揚的一種植物，除了本意外還有——高直，堅強(qiáng)，正直等很多美的象征在它身上。此外，它還蘊含著堅忍不拔、認(rèn)真對待事物的精神。

這也是我們需要學(xué)習(xí)的地方?！敝腥A文化的智慧就在于此。一個小小的字，就有如此多的含義，難道不奇妙嗎？

《國學(xué)小名士》使我受益匪淺。 我希望讓我們美麗的家鄉(xiāng)——山東五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚到全世界，讓全世界關(guān)注山東文化，讓全世界關(guān)注中國文化，關(guān)注中國民族傳統(tǒng)、民族文化與民族精神的化身！

誦讀比賽觀后感 篇2

萬家小學(xué)六年級二班邵彥輝

那是一次演講比賽，無論口才與氣質(zhì)，或聲情與舉止，在我評判的標(biāo)準(zhǔn)里，絕對是一種藝術(shù)，一切是從講故事開始的，天南海北，古今中外，傳聞軼事，經(jīng)典傳奇無所不談。

我的心被它感動，進(jìn)入了敘述的境地。這是一個神奇的世界，無拘無束，自由和迷戀，就像仙境。溫柔的聲音給我留下了深刻的印象

我從心中悟出了許多，人的一生猶如一條長路，對于我們少年兒童來說，這漫漫長路是由知識而支撐，自幼就開始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。而背誦也能提高我們的知識水平，幫助我們理解和繞過其它知識領(lǐng)域，促進(jìn)各個學(xué)科的進(jìn)步。如果說我們的心是最需要陽光、雨水、肥料和辛勤勞動的普通土地，那么讀書就是陽光、風(fēng)雨。

只要你愿意時時刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠，那我們的理想之花一定會開得更艷開得更久。

我告訴你，其實我也喜歡讀書。通過閱讀，我進(jìn)入了一個美好的世界。我知道什么是儒家風(fēng)范，什么是道家精髓，什么是永恒之美，雖然看起來是一個大時代，其實火力非常強(qiáng)大。他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎？

”由“道，可道，非常道”至“天將降大任與斯也”，從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著誦讀博大精深的魅力。

你見過高山吧？它是那樣雄偉綿延！你見過大海吧？

它是那樣壯麗無邊！山之所以高，是因為它不排斥每一塊小石頭；海之所以寬，是因為它聚集了成千上萬條小溪。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識，是否就應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友，吸收所有事物的點滴長處，這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”啊！

誦讀也是如此，他需要用腦記，用心想。

比賽雖已結(jié)束，但鏗鏘的節(jié)奏仍在耳邊回蕩，中華經(jīng)典的永恒魅力仍在我們心中蕩漾，優(yōu)秀的民族精神流淌在我們的血液中，民族文化智慧支撐著我們?nèi)烁竦募沽?。這場經(jīng)典的讀書比賽讓我明白了一個道理：堅持會贏！

但關(guān)鍵要看你努力了沒有！

誦讀比賽觀后感 篇3

接續(xù)國家薪火能夠更好地傳承中華民族的文化精神。弘揚和培育民族精神，必須從做人開始。如果沒有做人的基礎(chǔ)，就不會有偉大的革命精神。國家相要振興，必須以國民素質(zhì)提高為前提。

因此，我縣正在進(jìn)行區(qū)域性國家學(xué)教育。讓語文學(xué)習(xí)成為教材，讓學(xué)生走進(jìn)課堂，讓孩子從小就得到傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，為他們的生活奠定最基本的文化基礎(chǔ)。分享經(jīng)典中的小故事，或進(jìn)行情景表演。

內(nèi)容及其豐富多彩，形式不一，深受學(xué)生喜愛。

一個民族、一個國家如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和活力。漢學(xué)是中華民族的國粹，承載著中華民族5000多年的文化遺產(chǎn)。作為中國人，應(yīng)以此為傲。

我衷心希望有更多的人加入到漢語學(xué)習(xí)的行列中來，讓自己的生活變得輕松自由；有更多的人能夠繼承和發(fā)揚漢語學(xué)習(xí)的文化。

讓自己在歷史的舞臺上永不衰竭。

誦讀比賽觀后感 篇4

是在高三最忙碌的那段時光里買下了這本《泰戈爾詩集》，一開始只是因為對那句“世界以痛吻我，而我報之以歌”而喜歡上寫下這句話的作者，所以便在看到這本書的一剎那想要擁有它，想要去進(jìn)一步了解泰戈爾那個偉大而又智慧的人，但由于時間限制而一度擱置，所幸又在此時重拾。

閑時翻開書頁，細(xì)細(xì)地去品讀每一個字眼，那么平淡，卻又在平淡上鐫刻下永恒的思索。我一句句地咀嚼，在暗暗嘆服的同時，又不禁闔目想象又是怎樣的風(fēng)陽或者雪雨里，他在何等的心潮涌動中寫下這些美麗的詞眼，并賦之以生命。

他說：“這寡獨的黃昏，幕著霧與雨，我在我的心的孤寂里，感覺到他在嘆息?！彼诠录胖裁?是在文字的世界里無人與之為伴嗎?是在為自己的心的不被理解而傷嘆嗎?世界依舊是那般喧囂，也許在他的眼里，這種喧囂正在可笑的嘲諷著世界的永恒的寧靜吧!

他說：陰郁的黃昏，風(fēng)無休止地吹著。我看著搖曳的樹枝，想念萬物的偉大。“仿佛在泰戈爾的眼中，總能夠穿過那些浮華，看到自然與萬物不曾自夸的一切。譬如大地為感謝天空而回報的滿目繁花，亦或是夜幕謙恭地為白晝讓路，不言自己的惠贈。他就這樣看著，并贊頌著這不言的萬物的謙遜與偉大，正如他看著那些自詡不凡的眾人。

他說：”我像這夜間之路，在寂靜里聆聽著世界的記憶的足音!“他的一生正如他所言的那樣，靜靜地聽著世界的足音，聽到了那些暗藏于夜幕下的晦音。他在這些聲音里羞愧，因著所有世人的心而羞愧。在他聽到人們哀求榮譽時的渴望時，在他聽到劍鋒沉默著而劍鞘卻為自己的遲鈍而自得時，在他聽到真理之川從它的錯誤之溝渠流過時，他始終在羞愧著，可是早已被蒙上雙眼的人們卻看不到他藏在文字中的羞于宣之于口的羞愧。

他說：”生如夏花般絢麗，死如秋葉之靜美“。他的生夏花又何能相比?那是”印度的太陽“才可比擬的存在，他偉大的心閃爍出東方的朝陽般的光芒，為那個時代，用無聲的文字劈開夜的糾纏，將黎明帶來驅(qū)散陰暗。他留下這不朽的文字，告訴碌碌的世人，世界不會流逝，只因死亡并不是一個罅隙。

誦讀比賽觀后感 篇5

昨天下午，我們學(xué)校舉行了一次別開生面的經(jīng)典誦讀比賽，場面可熱鬧了！

隨著老師的號召下，我們來到了四樓會議室，只見里面人山人海，我們按老師的安排坐在四一班指定的區(qū)域，隨著主持人一聲令下，比賽開始了，第一個上場的是六一班，六一班的同學(xué)個個生龍活虎、神采奕奕，他們背誦的是三字經(jīng)：人之初、性本善、性相近、習(xí)相遠(yuǎn)、茍不叫、性乃遷、教之道、貴以專、昔孟母、擇鄰處、子不學(xué)、斷機(jī)杼……他們背誦的非常有感情，不停地微笑，仿佛是正在唱歌的仙女，不一會兒，他們便背誦完了。隨著一陣掌聲之后，六二班上場了，隨著一陣陣美妙的旋律，他們開始背誦三字經(jīng)了，在背誦的時候，他們邊跳、邊流利地背著，還有許多優(yōu)美的動作、動人的情節(jié)。

大約過了十分鐘以后，他們便勝利歸來。在掌聲的“擁抱”下，四二班上場了，他們開始背誦了，背得抑揚頓挫，表情非常豐富，時間在飛逝，不一會兒，他們背誦完了。下一個出場的是我們四一班，我們背誦得那是相當(dāng)?shù)暮?！我們滿面微笑，緊張就拋在腦后去了，我們背誦完了以后，掌聲簇?fù)碇覀儭鱾€班級都背誦完了，校領(lǐng)導(dǎo)宣布我們班得了三等獎，我們心里像吃了蜜一樣甜。這次比賽我明白了一個道理：比賽應(yīng)該重在參與，而不是僅僅是為了拿第一。

經(jīng)典誦讀讓我充實，伴我成長。

誦讀比賽觀后感 篇6

昨天下午，我們學(xué)校舉行了一個新的經(jīng)典閱讀比賽?，F(xiàn)場非常熱鬧

隨著老師的號召下,我們來到了四樓會議室,只見里面人山人海,我們按老師的安排坐在五ο二班指定的區(qū)域,隨著主持人一聲令下,比賽開始了,第一個上場的是五ο四班,五ο四班的同學(xué)個個生龍活虎、神采奕奕,他們背誦的是三字經(jīng)：人之初、性本善、性相近、習(xí)相遠(yuǎn)、茍不叫、性乃遷、教之道、貴以專、昔孟母、擇鄰處、子不學(xué)、斷機(jī)杼οοοοοο他們背誦的非常有感情,不停地微笑,仿佛是正在唱歌的仙女,不一會兒,他們便背誦完了ο隨著一陣掌聲之后,五一班上場了,隨著一陣陣美妙的旋律,他們開始背誦三字經(jīng)了,在背誦的時候,他們邊跳、邊流利地背著,還有許多優(yōu)美的動作、動人的情節(jié)ο大約過了十分鐘以后,他們便勝利歸來ο在掌聲的'擁抱”下,五三班上場了,他們開始背誦了,背得抑揚頓挫,表情非常豐富,時間在飛逝,不一會兒,他們背誦完了ο下一個出場的是我們五二班,我們背誦得那是相當(dāng)?shù)暮氓匚覀儩M面微笑,緊張就拋在腦后去了,我們背誦完了以后,掌聲簇?fù)碇覀儲夕夕夕夕夕细鱾€班級都背誦完了, 校領(lǐng)導(dǎo)宣布我們班得了三等獎,我們心里像吃了蜜一樣甜ο

在這次比賽中，我學(xué)到了一個道理：比賽應(yīng)該注重參與，而不是贏得一等獎

今天，在老師的指導(dǎo)下，我們有一個朗誦古詩的比賽。比賽之前，我們所有參加比賽的同學(xué)照了一張合影。

我們開始抽簽決定比賽的順序。比賽有九個人。我畫了6號。

這次比賽，老師要求我們每人上臺背誦兩首古詩，老師還說：“賽前要好好復(fù)習(xí)?！蔽野蠢蠋煹囊笙冗x定了兩首古詩，我選的兩首唐詩的題目都叫“詠風(fēng)”，一首是王勃寫的，另一首是虞世南寫的。

選好誦讀的古詩以后我認(rèn)真地進(jìn)行了復(fù)習(xí)，并且試背了幾遍。

比賽開始了，第一個上場的是陳聰，他走上講臺，背誦了《千字文》之一和之二。大家都聽得很認(rèn)真。

馬上就該我上臺了，我的心里很緊張。我走上講臺，先給大家作了自我介紹：“我叫劉搏，是三（2）班的學(xué)生，我今天給大家背誦兩首《詠風(fēng)》……”

我背完了就回到了自己的座位上坐好，繼續(xù)聽別人的比賽。我對自己的表現(xiàn)比較滿意。

比賽結(jié)束后，我們開始進(jìn)行評比。我們每個人都要給老師寫一份兩個一等獎、兩個二等獎和五個三等獎的名單。

老師統(tǒng)計以后馬上就公布了比賽結(jié)果。姜恩俊、陳燦獲得了一等獎，我獲得了三等獎。

這次誦讀比賽，老師給了我一次鍛煉的好機(jī)會。雖然我只獲得了三等獎，但我一點也不氣餒。下次，我必須得一等獎。

誦讀比賽觀后感 篇7

古詩句的境界也很高，不只是字面上的描寫風(fēng)景、人物、心情等，更重要的還是隱藏在詩句里的深層意義。"盛年不重來，一日難再晨"這句詩句提醒我們要珍惜時間，不要虛度光陰，時間是不會倒回來的。"千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。"這句詩告訴我們要像竹子一樣堅強(qiáng)，頑強(qiáng)。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"這句詩告訴我們做凡事都須艱苦鍛煉，不斷磨礪，才能取得成功。"少壯不努力，老大徒傷悲"這句詩是勸告我們小時候要努力，不然長大了想后悔也來不及了……

古詩句的意境也很多，讀著讀著，眼前就出現(xiàn)了一幅幅動人的畫面。"落花人獨立，微雨燕雙飛"伊人獨立花下，落英繽紛，一雙春燕在細(xì)雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫，在下真是佩服。"水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。"晴天的西湖，水上波光蕩漾，閃爍耀眼，正好展示著那美麗的風(fēng)貌;雨天的西湖，山中云霧朦朧，縹縹渺渺，又顯出別一番奇妙景致。妙哉!妙哉!

可是自從有了電腦、手機(jī)這些高科技的東西后，人們有什么問題就會使用它們查詢，可以搜到很多的滿意答復(fù)。正是因為如此，人們才變得很少去通過書籍查找資料。那就更沒有多少人會去在意故事詞了。

我通過看《國學(xué)小名士》對古詩詞加深了理解。古詩詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩詞是每個中國人必須了解的文化，古詩詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。

中國，隨著時間的流逝，語言也發(fā)生了多次的變化，從古人說的文言文到現(xiàn)在說的白話文，文言文現(xiàn)在也成了學(xué)習(xí)的一種，它們都被挖掘了新的價值，這種價值是無價的。

我對《國學(xué)小名士》里的哥哥姐姐們都贊不絕口，我要向他們學(xué)習(xí)，多積累古詩詞，多了解祖國文化，多看些好書，多儲存有用的知識。

同學(xué)們，讓我們向祖國的璀璨文化走去吧!讓我們向古詩詞的方向前進(jìn)吧!

誦讀比賽觀后感 篇8

聆聽經(jīng)典的聲音，感受國學(xué)的魅力，體會傳統(tǒng)的文化，感悟詩詞的含義，提高自身的素養(yǎng)，致用知行合一，發(fā)現(xiàn)自身的潛能，挖掘自身的潛質(zhì)，成就不同的未來。

生活是多姿多彩的，而我們是生活的主宰者。在生活中優(yōu)哉游哉的我們?yōu)榱耸股罡永_彩紛呈，我們總是在不斷的發(fā)現(xiàn)自身的潛質(zhì)、挖掘自身的潛能。如果把生活比作一杯冰冷的水，那我們就是能使冰冷的水加熱升溫的火爐,而我們的潛質(zhì)就是讓熱水更加有滋有味，來挖掘我們的潛能制造不同滋味的調(diào)劑品。我認(rèn)為我們有潛能去挖掘一切潛能!

觀看了各位不同年齡階段學(xué)生的激烈才華競爭后，我頓時豁然開朗有所感悟。我堅信我們有獨一無二的潛能!

在初賽開始時，五位學(xué)生都十分有膽量介紹自己，在他們身上我明確的找到了自己從未有過的發(fā)光點，這也許是我步入高中以來一直缺乏的“寶藏”之一。

在第一輪五位同學(xué)根據(jù)提示詞一一答出詩句，他們的潛能令我大吃一驚，說出了許多我不知道的詩詞，讓我覺得那些詩詞好像牢牢地印在他們復(fù)雜的腦袋里，他們說出的詩句讓我應(yīng)接不暇，就在一瞬間我發(fā)覺出自己的微不足道，有一種“渺滄海之一粟”的感覺。然而，在激烈的競爭之下，他們的能量好像耗盡了一樣，出現(xiàn)了重復(fù)，答不出題的種種跡象，我不禁的為他們抓一把汗，畢竟他們不是真正的天才。但吸引我眼球的是一個號稱“榮與人”的初中學(xué)生，她很有底氣而且不畏懼失敗的來臨，在答錯問題之后，能夠冷靜思考，在五秒的倒計時過程中重新作答。她的沉著冷靜讓我欽佩。最后她也理所當(dāng)然的等到了第一輪的最高分。

第一輪的結(jié)束也就意味著第二輪的開始。第二輪是對五位參賽者的謙讓的精神考驗。五位學(xué)生被安排和導(dǎo)演一起吃飯，但考驗絕非這么簡單。在餐桌上有各種美味佳肴，但盤中最美味的大蝦和野雞蛋只有五個，并且他們還要注重尊重長者的禮儀。

剛剛進(jìn)入房間，各位學(xué)生都很謙讓，紛紛相互讓座、倒茶、盛湯，而且有“更衣”一次的出現(xiàn)，可是他們并沒有把這些堅持到最后。導(dǎo)演故意吃得不亦樂乎，讓他們很快放棄了謙讓的原則，還好他們吃完飯后都把座位重新擺放整齊，但各自盤中的食物都有浪費。

通過第二輪的比拼，我又明白了要尊重長輩，把以禮相待他人作為最基本的為人處事的原則，在此基礎(chǔ)上還要了解禮儀的知識。再者我們還要節(jié)約糧食牢記并做到“誰知盤盤中餐，粒粒皆辛苦”的舉止，能夠“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

展示文化，彌補(bǔ)不足。相信自己也能像他們一樣誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用。雖然人人都有獨特的潛質(zhì)，做不到完美無瑕，但可以做的更加趨于完美，“逝者如斯，而未嘗往也;盈虛者如彼，而卒莫消長也”。未來就在前方，讓我們用自己的行動鑄造心中的彩虹橋，御風(fēng)奔馳。

比賽的激烈競爭，精神的彌補(bǔ)，一次次的給予我?guī)椭?，讓我充滿了新的能量締造自己，我期盼著能成為卓爾不群的自己。

初賽的參賽者漸入佳境，決賽的緊張趕來，使我有了新的領(lǐng)悟。

“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺?！保谧詈蟮臎Q賽中，參賽者節(jié)節(jié)失利，蘊藏在他們復(fù)雜的腦袋里的知識似乎只有他們自己知道，但就是說不出來。來來回回的驚心動魄，讓我想起了次次考試后盼知道成績的緊張和膽怯。我似乎又在自己黑暗的空間中看到了一道微弱的光亮——良好的心態(tài)。

他們的知識競爭就像我們的考試一樣，需要我們認(rèn)真對待，保持好良好的心態(tài)對待。如果我們的心里稍微一慌就很有可能影響知識運用的發(fā)揮，甚至面對運算過程麻煩的問題會失去信心、束手無策，導(dǎo)致可以得分的題目反而丟分更多，因此我們需要學(xué)習(xí)他們不畏懼的精神。即使面對困難，也要靈活的轉(zhuǎn)動自己的頭腦，隨機(jī)應(yīng)變的解決問題，而不是僅僅陷在困難的沼澤之下，驚慌失措的越陷越深。我們應(yīng)該學(xué)會借助其他的知識，來擴(kuò)充知識的寬度、掌握多方面知識結(jié)構(gòu)、平復(fù)心態(tài)、保持冷靜、從容地接受挑戰(zhàn)。

在最后的比賽中，他們又有了新的考驗。這一是我們所有學(xué)生都必須做到的。

一開始，考核的老師們就補(bǔ)下了“天羅地網(wǎng)”，老師把同學(xué)們帶到考場，并有一個“干擾人”企圖得到他們的答案。有的同學(xué)堅守自己的原則，心無旁騖的做著自己的試卷，而大多數(shù)同學(xué)則是習(xí)慣性幫助同學(xué)解決疑難問題，也許是不經(jīng)意間疏忽了考試的規(guī)則，后來才果斷地堅守自己的原則。

一個小小的考試，隱藏著我們說不盡道不盡的原則問題。我們應(yīng)以他們?yōu)殍b，杜絕不良的考試行為，用自己的實際行動才維持考場的氛圍，與自己最真誠的成績結(jié)伴。與其和欺騙自己換來的浮夸虛榮相比，為何不用真實的成績來面對自己呢!

觀看了“國學(xué)小名士”之后，我愈來愈相信我有潛質(zhì)使冰冷的水加熱升溫的火爐，也有潛能使乏味的熱水變得有滋有味的調(diào)味劑，我也在自己黑暗的密閉空間中找到了能發(fā)光的“寶藏”。勇氣，將會是我未來的基礎(chǔ);以禮相待，將會是我交友的根本;尊重長者愛護(hù)幼孩，將會是我為人的前提;處事誠信，將會是我經(jīng)營自己生活準(zhǔn)則。人生的意義，“何可勝道也哉”!以后的我不僅會誦讀經(jīng)典，還會傳承美德、知行合一，更會學(xué)以致用!

誦讀比賽觀后感 篇9

誦讀詩歌是中華民族的傳統(tǒng)美德，是華夏民族的精華。詩歌可以醫(yī)治人們心靈的.創(chuàng)傷、凈化人們的心靈、使人們保持圣潔的思想、使人們的精神得到升華。詩歌孕育著人類文明最深刻的秘密，教育這一代又一代人。國學(xué)小名士是對中華經(jīng)典的又一次弘揚。

每一個中國人從小就離不開詩歌，林語堂先生曾說過：“詩歌教會里中國人一種生活的觀念，通過諺語和詩卷深切的滲入社會，給予他們一種悲天憫人的意識，使他們對大自然寄予無限的深情，并用一種藝術(shù)的眼光來看待人生”。如桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。就使用了很簡單的潭水的深度來表達(dá)汪倫和我的友情。像這樣的例子還有很多如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干;寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來……

看國學(xué)小名士我明白了詩要朗讀更要品。品詩能陶冶情操、凈化心靈、有助養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對個人的成長起到一定的推動作用。

我小時候從春眠不覺曉，處處聞啼鳥一點點背來，長大后學(xué)習(xí)了《游子吟》《史記》《陳情表》《滿江紅》……詩讓我懂得了孝順、友愛、熱血豪情。詩歌伴我們成長，我們理應(yīng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識。我們不光要學(xué)，更要做到“誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致有”

首先要學(xué)才能用，國學(xué)小名士誦讀大賽首先進(jìn)行的是我愛記詩詞，它激發(fā)了人們對古詩的背誦。名家對對碰則增加了人們對古代知識的理解能力。

古人云：“真誠所至，金石為開”現(xiàn)在人也說：“民無信不立，誠信是人的第二身份證?！闭b讀大賽用考試來證明，來考驗人們的誠信。國學(xué)小名士中用無人的考場和同一考場的考生問你答案來檢驗人們的誠實。答案雖然多姿多彩，但是人們都堅守著不抄襲的本質(zhì)原則做到以誠為本，贏得了觀眾和評委的認(rèn)可。我通過這件事明白了我們要堅守誠信這一基本原則，堅信以誠做事則無是不成，以誠立業(yè)則無業(yè)不興。

導(dǎo)演組美德的大考驗還有借錢，在選手拿著導(dǎo)演錢，自己沒錢時，面對陌生人借錢會怎么辦。通過了選手們的表現(xiàn)我明白了“惻隱之心,人皆有之”“人之初，性本善”“滴水之恩當(dāng)涌泉之恩”“己所不欲勿施于人”等道理?？鬃诱f的以直報怨我認(rèn)為很有道理。

現(xiàn)在社會的人們只顧眼前的利益、個人的利益。碰瓷現(xiàn)象不稀罕、老人倒在路上、孩子倒在路上無人扶、隨地吐痰隨地扔垃圾現(xiàn)象處處見，可憐、可悲、可嘆?雖然每個中國人的生命中都蟄伏著詩意，人人你都知道“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”“救人一命勝造七級浮屠”更知道“己所不欲勿施于人”可又有誰真正實現(xiàn)哪。我們應(yīng)該學(xué)以致用，讓這些陋習(xí)在我們消失，讓“中國式”不在。

我們骨子里流淌著中華五千年文明的血液，詩詞正是五千年文明的沉淀。在世界多極化的今天，學(xué)一門外語固然重要，但詩詞古韻乃是中華文明之根，若舍本逐末，實為不智之舉。

誦讀詩詞經(jīng)典，傳承中華美德。詩詞在今天，妙用無窮，等待您來發(fā)現(xiàn)。

誦讀比賽觀后感 篇10

在放寒假的前一天，老師叮囑我們，下午三點看山東省少兒頻道的少兒經(jīng)典誦讀大賽，并讓我們寫下這篇觀后感，我很期待同學(xué)們的精彩誦讀。

第二天下午兩點四十分，我早早的打開電視機(jī)并準(zhǔn)時觀看山東省少兒頻道播出的經(jīng)典誦讀大賽，來自自全國各地的小朋友們，紛紛展現(xiàn)自己的才能，有的朗誦了優(yōu)美的詩歌，有的朗誦了經(jīng)典文章，真讓人賞心悅目，他們的口才真是太好了，我覺得大家也應(yīng)該多參加這樣的節(jié)目，展現(xiàn)出自己獨特的一面，更好地把口才氣質(zhì)變得更好。我還知道：誦讀還可以讓我們開闊視野，而且這讓我們對詩詞美文的記憶更深刻了，通過誦讀，背誦也能增長我們的文化素養(yǎng)和素質(zhì)，通過積累，學(xué)習(xí)也會有很大的進(jìn)步。誦讀使我們有文化素養(yǎng)，讓我們懂得更多知識。誦讀是中國的傳統(tǒng)文化。誦讀使詩詞變得那么優(yōu)美，有那么富有感情，讀起來讓人朗朗上口，讓人陶醉。

從四面八方來的同學(xué)們表演的有聲有色，各具特色，他們的表演真是引人注目呀!讓我的心里久久不能平靜!

同學(xué)們表演的情景都?xì)v歷在目，深深的印在我的腦海里，現(xiàn)在回想起來，他們的表演就在我的眼前。所以，我以后的愿望就是當(dāng)一名誦讀小明星，誦讀中國的傳統(tǒng)文化，熏陶中國文化，使我的氣質(zhì)變得更好。

誦讀比賽觀后感 篇11

在中華民族的歷史長河中，漢字是人們聰明的結(jié)晶，而古詩更是漢字文化的精華所在。昨天晚上我觀看了一個經(jīng)典誦讀比賽節(jié)目《國學(xué)小名士》觀看之后，就像推開了一扇神奇的大門，讓我穿越在中華民族幾千年來的燦爛文化中。

比賽分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是“我愛記詩詞”是根據(jù)大屏幕顯示的樞紐詞，選手依次背誦包含樞紐詞的古典詩詞、名句。打錯出局，依照出局分別得到五分、十分、十五分、二十分、二十五分。第二環(huán)節(jié)是“名家對對碰”本環(huán)節(jié)邀請諸位文壇大咖，手中持有十分、二十分、三十分，不同分值的標(biāo)題問題。先手可以選擇分值，答對得分打錯扣分。第三環(huán)節(jié)是“美德大考驗”通過導(dǎo)演組選手日常任務(wù)中，特別設(shè)置的隱藏環(huán)節(jié)，選手在無意識狀態(tài)下，是否踐行傳統(tǒng)美德，知行合一、學(xué)以致用。比賽越來越激烈，選手們更是爭先恐后、大顯身手。

觀看這個節(jié)目以后，我也愛上了古詩，我被語句的柔美、詩韻的高雅所吸引。我們每背一首古詩，我們不但要讀出它的韻味，理解它的內(nèi)涵，而且還要根據(jù)詩的意境繪畫出風(fēng)格不同的丹青。通過誦讀，我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻，蘇軾的豪放和李清照的婉約……通過那一讀、一誦、一寫、一畫之間，我領(lǐng)略到古詩的魅力，我將自己與詩融為一體。我體會到了中華經(jīng)典文化的情趣和神韻。成了我的良師益友。

誦讀古詩可以使我們陶冶情操、增長知識。書香四溢、書富五車，誦讀古詩可以讓我們的內(nèi)心變得豐碩，精神上擁有巨大而寶貴的財富。詩對于我就像魚兒離不開河水，花兒離不開陽光根離不開土地，鳥兒離不開天空，詩歌是我呼吸的氧氣，是我生命里暖和的陽光。

誦讀比賽觀后感 篇12

最近我讀了《泰戈爾詩集》這本書，作者羅賓德拉納特·泰戈爾Tagore，Rabindranath(1861年5月7日—1941年8月7日)是一位印度詩人、文學(xué)家、作家、藝術(shù)家、社會活動家、哲學(xué)家和印度民族主義者。

這本詩集最突出的一點，是編入了許多泰戈爾的國際主義和愛國主義的詩，這些詩顯示了泰戈爾的最偉大人民喜愛的一面。詩集分為《吉檀迦利》《園丁集》《新月集》《飛鳥集》四大主題。共收錄125篇詩和325句名言。

讀了《泰戈爾詩集》，仿佛帶我們走近泰戈爾，他的精神是那般深邃，那般豐贍，又那么細(xì)膩，一章章詩篇，或小巧玲瓏，或燦爛輝宏。泰戈爾用他的哲學(xué)和世界給了世人許多智慧，許多啟迪。輕輕地翻，閑閑地逡巡。驀然間，便會有一篇篇地美文闖入你的眼簾。泰戈爾的詩，沒有普希金的雄健壯闊，沒有海濕的甜蜜夢幻，沒有拜倫的氣悍心魂，也沒有雪萊的浪漫如風(fēng)。他的詩是優(yōu)美的畫，無聲無息，水乳交融。他藝術(shù)的魅力和思想的廣闊，不是一般人可以達(dá)到的境界。作為詩人，同時又是小說家、藝術(shù)家，社會活動家的泰戈爾。他的每一首詩，都燃放著熾熱的精神火花照亮讀者的心。每一篇都觸動著讀者的心坎，展現(xiàn)著人的道德。讓世俗世界中，這些奔波與功利、名望，甚至被嫉妒與金錢附身了的人們，心臻得以觸脫和凈化?！肮怙L(fēng)霽月”，“金剛怒目”，泰戈爾的詩篇如春潮瀉地，生機(jī)勃勃，充滿活力。

讀完《泰戈爾詩選》，受益非淺!

誦讀大賽觀后感范文

幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地為大家精心收集和整理了“誦讀大賽觀后感”，看影視劇已經(jīng)成為了我們生活中的一部分，尤其是我們看完后，心里都會有許多感觸。我們可以用文字的方式記錄下來，觀后感可以有效的幫我們整理觀看時內(nèi)心的思緒。大家正準(zhǔn)備寫一篇觀后感嗎？

誦讀大賽觀后感 篇1

第四小學(xué)五二班段海鑫

在放寒假的前一天，老師叮囑我們，下午三點看山東省少兒頻道的少兒經(jīng)典誦讀大賽，并讓我們寫下這篇觀后感，我很期待同學(xué)們的精彩誦讀。

第二天下午兩點四十分，我早早的打開電視機(jī)并準(zhǔn)時觀看山東省少兒頻道播出的經(jīng)典誦讀大賽，來自自全國各地的小朋友們，紛紛展現(xiàn)自己的才能，有的朗誦了優(yōu)美的詩歌，有的朗誦了經(jīng)典文章，真讓人賞心悅目，他們的口才真是太好了，我覺得大家也應(yīng)該多參加這樣的節(jié)目，展現(xiàn)出自己獨特的一面，更好地把口才氣質(zhì)變得更好。我也知道背誦也能幫助我們開闊視野，加深對優(yōu)美詩文的記憶。背誦也可以通過背誦提高我們的文化素養(yǎng)和素質(zhì)。通過積累，學(xué)習(xí)也會有很大的進(jìn)步。

誦讀使我們有文化素養(yǎng)，讓我們懂得更多知識。誦讀是中國的>傳統(tǒng)文化。誦讀使詩詞變得那么優(yōu)美，有那么富有感情，讀起來讓人朗朗上口，讓人陶醉。

來自四面八方的學(xué)生們的表演豐富多彩，各具特色。他們的表演真的很吸引人！讓我的心里久久不能平靜！

學(xué)生們表演的情景在我腦海里都栩栩如生?，F(xiàn)在回想起來，他們的表演擺在我面前。所以，我未來的愿望是做一個讀書的小明星，讀中國傳統(tǒng)文化，陶冶中國文化，讓我的氣質(zhì)更好。

（二）四小五二楊小可

“孝”是上一代與下一代的融合?！靶ⅰ币辉~描述了老人與子女之間的關(guān)系。所謂“百行孝為先”就是孝道。

就像《勸孝歌》中的一句話一樣，'十月胎恩重，三生報答輕',父母哺育我們長大，這種恩德，用三生來回報也不足以為重，而這一次的《經(jīng)典閱讀大賽》中，張曉萍姐姐演講的《孝滿天下·讓愛回家》，則更能體現(xiàn)'孝'的含義所在。

張曉萍姐姐首先說的就是：'如果，孝是一艘舟，那我們就是搖槳者，在湖面上蕩漾的波光粼粼就是父母最大的笑顏；如果，孝是一首贊歌，那我們就是歌贊者，唱出的旋律是對父母的感恩；如果，孝是一片土地，那我們就是耕耘者，捧起累累碩果表達(dá)我們內(nèi)心的感受'.

接下來，張曉萍姐姐又給了黃香、茅容、陳毅、田世國等幾為孝道人士。他們無一不在詮釋著孝的內(nèi)涵，有句話說的好'人生不要留下，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待的遺憾'.

張曉萍姐姐的話使我不禁聯(lián)想到了生活實際：跟爸爸捶背，幫爸爸媽媽倒水……往日的勞動浮現(xiàn)在眼前，這是我想到，這些勞動在我們眼中不足以回報父母的愛，但在父母的眼中，這已經(jīng)足夠了！

而我們能做的孝，就是以'順'為孝。順就是不讓父母生氣，不讓父母操心，把自己該做的做好，能做的做好。

>這就是我以為最基本的'孝道'.

（三）'北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄……'一陣抑揚頓挫的聲音從浙江省信息>工程學(xué)校傳出。

原來，是三合中心學(xué)校的蒲濤在朗誦《沁園春·雪》。他朗誦得娓娓動聽，使在場的觀眾精神抖擻。

蒲濤穿著一件藍(lán)色的長衫和一條白色的絲巾。乍一看，他文雅典雅。這時，我心里一陣驚呼，發(fā)現(xiàn)有人跟自己同級背誦，真實千載難逢，大開眼界??！

個人項目表演結(jié)束了，萬眾期盼的集體表演開始了。三合中心學(xué)校的集體項目名叫《煙雨三合人未識》，里面向我們介紹了下渚湖的美景，讓我們領(lǐng)略了計籌山的風(fēng)光，參觀了楊墳的風(fēng)景，品嘗防風(fēng)茶的清香。讓我們進(jìn)一步了解煙雨的美麗結(jié)合。觀眾們不斷地歡呼和鼓掌。

在我們?nèi)弦谎莩龅淖詈螅曳畔铝藨抑男?，靜靜地欣賞著其他精彩的節(jié)目?！段业哪戏胶捅狈健纷屛覀?nèi)绨V如醉，他們還現(xiàn)場寫毛筆字呢！而且字寫得特別漂亮，真是兩位書法高手??！

《少年中國說》使我們知道了少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富。青年人的事業(yè)關(guān)系到國家的繁榮和地位，這使我們熱血沸騰?！赌咎m辭》的'唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織',讓我知道了花木蘭的辛苦。

'不知木蘭是女郎',讓我對女扮男裝的花木蘭敬佩有加?！秾⑦M(jìn)酒》里的學(xué)生朗誦鏗鏘有力，值得我學(xué)習(xí)。

這次經(jīng)典誦讀比賽觀摩，讓我受益匪淺。

誦讀大賽觀后感 篇2

老師今天布置作業(yè)，讓我們回去看山東少兒頻道的"經(jīng)典誦讀大賽‘‘，今天晚上，我回家看了，看完之后，我有許多感想。

晚上9點5分，比賽如期開始。我仔細(xì)看了看。這是孩子們積累詩歌的比賽。主持人先讓選手上臺，然后主持人宣布比賽分為三盤。第一套是根據(jù)大屏幕給出的關(guān)鍵詞作答，作答詩間必須在5秒鐘內(nèi)，否則這一輪的機(jī)會將被取消。第二輪會出來一些小朋友扮演的詩人，小朋友會出題給選手們做，有10分的，20分的，30分的，選手自己選題，還是五秒鐘之內(nèi)，打錯加分，打錯減分。

第三輪是讓選手們到幼兒園去教小朋友背古詩，成功或者不成功，不加分不減分。

我的感想：古詩是我們中國的文化，我們要把它學(xué)好，看，小選手們可以急中生智，輪到自己是毫不緊張，不假思索就說出來了，我們卻總是學(xué)了就忘了，記不住太長時間，一個中國人，就應(yīng)該把自己國家的古文化學(xué)到最深點，學(xué)到最深處，還有我們要學(xué)習(xí)選手們的驚人毅力，他們在臺下肯定也沒少吃苦頭，俗話不是說嗎“臺上一分鐘，臺下十年功”，憑著驚人的毅力和自己的頭腦才能讓自己變得更加聰明。

這個節(jié)目還能讓我們對古詩詞更加的了解，知道更多的知識，懂得更多的道理，這個節(jié)目對我們青少年兒童是有益的，這是一個能讓我們學(xué)習(xí)的好節(jié)目，我非常喜歡看這個節(jié)目，我以后一定要繼續(xù)關(guān)注它。

希望今后能有更多類似的節(jié)目，更好地提高學(xué)生的閱讀能力，推廣中國經(jīng)典讀物，讓更多的人感同身受。

誦讀大賽觀后感 篇3

當(dāng)我看到選手們激情澎湃的演講時，我的心受到鼓舞。他們是我的榜樣。我會努力學(xué)習(xí)的。以后我要多看書，讀報紙，來豐富我的知。

看完后我有了深刻的醒悟：應(yīng)未雨綢繆——提醒我無論做何事都要首先做好充分的準(zhǔn)備。經(jīng)典讀物是廣大中小學(xué)生愛國主義傳統(tǒng)教育的最佳教材。它是弘揚中華民族精神和中華文化魅力的法寶。

經(jīng)典誦讀中所含的國學(xué)文化須牢記。

《 經(jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩詞，如：“三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹??！薄白右运慕蹋何?，行，忠，信?！?……

在《國學(xué)小名士》上有評委說：“松，在古人筆下是一個備受贊揚的一種植物，出了他的本意外還有——高直，堅強(qiáng)，正直等很多美的象征在他身上。此外，它還蘊含著持之以恒、認(rèn)真做事的精神。

這也是我們需要學(xué)***方。

這個節(jié)目使我受益匪淺，讓我學(xué)到了不少知識。

我希望我們五千年的燦爛文化能夠弘揚到全世界，全世界都會關(guān)注中華文化，因為中華文化是民族傳統(tǒng)和民族精神的體現(xiàn)。

誦讀大賽觀后感 篇4

郯城縣第三實驗小學(xué)

今天爸爸陪我觀看了《山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》，讓我受益匪淺。

本次比賽共有王夢藝、孫榮憶、任家豪、周子靖、于皓凡5名選手。他們每一位選手的表現(xiàn)都是可圈可點的。

首先，是“我愛記詩詞”。一共有兩輪比賽，第一輪是說出帶有“風(fēng)或雨”的詩句，規(guī)則是不能重復(fù)。前幾輪選手們都對答如流，“春風(fēng)不度玉門關(guān)”，“清風(fēng)不識字，何必亂翻書”，“大風(fēng)起兮云飛揚”，“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，“風(fēng)多雜鼓聲”等。

隨著詩句越說越多，有的選手開始重復(fù)敗下陣來。最終二號選手孫榮憶笑到了最后。第二輪是說出帶有“江或湖”的詩句，規(guī)則同第一輪。

什么“千里江陵一日還”，“至今思項羽，不肯過江東”，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，最終還是二號選手孫榮憶姐姐贏得了比賽，并贏取本關(guān)第一名。我欽佩她背誦這么多詩句，也欽佩她沉著冷靜。 “冰凍三尺非一日之寒”，這是對她長期堅持不懈的回報。

我覺得自己和她相比遜色的多了，真是我學(xué)習(xí)的榜樣。

接下來，是“美德大考驗”，通過一起就餐考驗她們謙讓的美德。桌上有六個人，但桌上只有五只大蝦和五個野雞蛋。讓我們看看他們是如何分配食物的。他們的謙讓和彬彬有禮讓我自嘆不如。

并且在餐后的點評中他們都能認(rèn)識到了自己的不足，誓言要知行合

一、傳承國學(xué)經(jīng)典，爭做國學(xué)小名士。對他們的所作所為真是佩服的五體投地。

通過觀看《山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》，讓我覺得經(jīng)典誦讀對我們的成長太重要了。閱讀中國古典文學(xué)不僅可以豐富我們的知識，而且可以讓我們得到傳統(tǒng)古典文化的熏陶，幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高個人修養(yǎng)。同學(xué)們，讓我們一起努力誦讀我們的國學(xué)經(jīng)典吧!

三年級四班馬俊馳

誦讀大賽觀后感 篇5

最近，我看了中國傳統(tǒng)文化閱讀節(jié)目，感觸很深。中華文明五千年源遠(yuǎn)流長，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們留下了寶貴的財富。那些傳世數(shù)百年的經(jīng)典著作、詩詞賦、文學(xué)名篇名言，如璀璨的星辰，在歷史長河中熠熠生輝。

所謂經(jīng)典，是指傳統(tǒng)的，對后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品，精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的拓展，對傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無疑是讓我們在享用用傳統(tǒng)文化精華組合的精神盛宴?！袄杳骷雌?，灑掃庭除，”這是告訴我們，一個從小就要養(yǎng)成勤奮，樸實，愛勞動的好習(xí)慣，“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱”勤勞節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，孩子是國家的未來，民族的希望之所在，對他們進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，小至家庭，大至國家與民族的優(yōu)良傳統(tǒng)與良好習(xí)俗的形成影響是不言而喻的。 “不貪意外之財，不謀意外之想”這是告訴我們，做人從要保持艱苦樸素、淡泊明利、廉潔處事，公正做人的崇高品質(zhì)，“父母訓(xùn)，要牢記”這是在向我們闡釋尊老愛幼這一中華民族傳統(tǒng)美德，同時更提醒我們從小養(yǎng)成做謙虛、誠實之人的習(xí)慣，經(jīng)典精華，更給我們以深刻啟示，“宜未雨而綢繆，無臨渴而掘井”提醒我們做事應(yīng)有充分準(zhǔn)備，亦不打無準(zhǔn)備之仗，經(jīng)典誦讀，是對廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛國主義和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚族精神，張揚中華文化的魅力的法寶，經(jīng)典誦讀，使我們跨越了時空界線，連接起亙古爍今的世族文化精粹，為擁有五千年悠久歷史和五千年燦爛文化的中華民族唱響了發(fā)揚民族精神，弘揚民族文化的最強(qiáng)音。

它是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身。通過閱讀古典詩歌，我們可以進(jìn)入一個美好的世界。什么是儒家風(fēng)范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“經(jīng)典”雖然看上去年紀(jì)一大吧，其實火力旺盛的很。

他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎？”由“道，可道，非常道”至“天將降大任與斯也”，從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。

其中“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我口中。那就是許多人行走，他們之中必然有我的老師。這句讓我收益非淺的詩句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。

這句之所以能讓我受益非淺，是因為它包含著一個哲理：“能者為師，虛心請教。”你見過高山吧？

它是那樣雄偉綿延！你見過大海吧？它是那樣壯麗無邊！

山的高是因為它不排斥每一塊小石頭；海的寬是因為它匯集了成千上萬條小溪。如果你想擁有山的情懷和深邃的海洋知識，你是否應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友，吸收他人的優(yōu)點？這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”啊！

在我們的日常生活中，每個人都有值得學(xué)習(xí)的東西。以我們班為例！在這個群體里，我有許多好老師和好朋友：作文天才、歌唱專家周知奕、小書法家他們的才華和智慧都值得學(xué)習(xí)。

這樣我不就可以在這萬頃綠田中增添自己更多知識的養(yǎng)分嗎？這正是《論語》孔子傳與我的做人學(xué)問的道理呀！

真的，人的一生猶如一條長路，有許多的岔道，我們有時會走錯路，但有人會來提醒你，它就是國學(xué)就是經(jīng)典詩文，因為它聚集了所有成功人的經(jīng)驗，是民族智慧的結(jié)晶，其價值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚這一民族的瑰寶。而對于我們的孩子來說，讀誦經(jīng)典，從小就開始接受五千年文化的熏陶，將能夠奠定一種優(yōu)雅人格的生活。誦讀經(jīng)典也能提高我們的古文、白話水平，有助于我們理解和繞過其它知識領(lǐng)域，促進(jìn)各學(xué)科的進(jìn)步。

通過觀看千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，仿佛在這次誦讀中悠然再現(xiàn)。在瑯瑯的誦讀聲中，不僅讓我了解了歷史，體味了人生，豐富了文化知識，領(lǐng)略了祖國的大好河山，更主要的是讓我深深地喜歡上了祖國的傳統(tǒng)文化，明白了做人的道理，懂得了如何做一個新時代的美德少年。

誦讀大賽觀后感四篇

從哪些角度可以寫好一篇影片的觀后感呢？要想梳理清楚自己的心理路程最好使用觀后感記錄，觀后感可以讓我們更加了解作品的主題，更深入地探討作品。小編為您精心準(zhǔn)備了關(guān)于“誦讀大賽觀后感”的相關(guān)資料，敬請查收，歡迎你分享我的作品，一起創(chuàng)造更多美好的事物！

誦讀大賽觀后感(篇1)

當(dāng)我觀看了山東省青少年經(jīng)典誦讀大賽，體驗了中華古代經(jīng)典詩文的美妙，感受了千百年來古典文化的深奧。而當(dāng)這次誦讀又一次地再現(xiàn)了千年的文化熏陶，誰能不陶醉在這奇妙，令人回味無窮的詩文里呢？

是千年的文化造就了如今一本又一本的經(jīng)典書籍，是百年的歷史打造了一首又一首的經(jīng)典詩歌?！霸娫~像一縷陽光，有詩的地方，絕沒有冷漠與寒冷?！边@句話說得很有道理，詩里的每一句話，每一個詞，都是經(jīng)過了作者的仔細(xì)琢磨，反復(fù)錘煉過的。讀起來朗朗上口，真的就像一縷陽光，折射到心里的某一個角落。是它帶給了我們光明，是他帶給了我們溫暖。

詩是聲韻美和內(nèi)容美的結(jié)合，詩是草木花鳥，詩是山川河流；詩是自然的.恩賜，詩是天地的甘露，詩是生活，詩是渴望，詩是歷史，詩是美麗的傳說。

記得李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的無奈；還有李煜“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的憂愁；更有陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的不屈。不僅如此，詩詞還能表達(dá)詩人的情感，就像文天祥的一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”一樣，表達(dá)了詩人如此堅韌的個性。

我們中華民族有著燦爛多彩的傳統(tǒng)文化。在我眼中，我們中華民族的傳統(tǒng)文化，是我們中華民族之源，是我們祖先留下的一份非常寶貴的遺產(chǎn)，是中華民族的源頭，是中華民族的根。我們中華民族的傳統(tǒng)文化，給予了我們現(xiàn)代文明的全部。從道德的反面看，我國古人就是提出了各種引導(dǎo)人們向著健康，有秩序的邁進(jìn)。

我國的古典詩文博大精深，可以陶冶情操，讓我們時刻保持著集齊智慧，聰敏于一身。這么多年以來，中國的古典文學(xué)一直是我們引以為傲的，只是隨著時代的變遷，現(xiàn)如今，已經(jīng)有許多人都不在乎這些文學(xué)中的經(jīng)典和流傳下來的名著了，也有很少人能喜歡國學(xué)了，所以我們應(yīng)該繼續(xù)弘揚國學(xué)文化，讓我們和圣賢交朋友。

不論用哪一種語言寫成的詩，都是感情充沛的，態(tài)度真誠的，聲調(diào)優(yōu)美的，不論哪個時代，哪個國家的詩人，都是質(zhì)樸的，富有觀察力的，富于同情心的；靈感是上帝送給詩人最美好的禮物，詩人把他們收到的無形的禮物化為有形的文字，轉(zhuǎn)送給了千千萬萬的讀者，讓他們一齊感受詩的美……

誦讀大賽觀后感(篇2)

經(jīng)典誦讀大賽觀后感

最近，我參與了一場精彩絕倫的經(jīng)典誦讀大賽，讓我受益匪淺。這場比賽是由學(xué)校組織的，旨在培養(yǎng)學(xué)生們閱讀經(jīng)典文學(xué)作品的興趣，并提高他們的口才和表達(dá)能力。當(dāng)我站在舞臺上，與同學(xué)們一起參賽的時候，我感受到了一種滿滿的自信和驕傲。

我選擇了《紅樓夢》中的一段經(jīng)典文字進(jìn)行朗誦。這段文字描述了黛玉和寶玉之間的深情厚誼，字里行間透露著對真情與美的追求。通過仔細(xì)品味這些詞句，我仿佛能看到兩個鮮活的人物在我眼前活躍起來。所以，在參賽之前，我用心閱讀了這部經(jīng)典名著，注重理解詞義和情感、角色的內(nèi)心世界，以便更好地將其表達(dá)出來。

在比賽開始之前，我緊張得心怦怦直跳。然而，當(dāng)我登上舞臺，看到觀眾們的熟悉面孔時，我突然放松了下來。我的嗓音響亮而清晰，我將所有的情感都投入到了我的朗誦中。每一個詞語，每一個動作，都是我用心準(zhǔn)備的。雖然緊張讓我有些結(jié)巴，但我用盡全力克服了困難，不斷調(diào)整自己的狀態(tài)，努力將文字的韻味傳達(dá)給觀眾。

在比賽的過程中，我看到了其他同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，他們選擇的經(jīng)典作品各有不同，但都展現(xiàn)出深厚的內(nèi)涵和獨特的魅力。有人朗誦了《水滸傳》中燕青的背水一戰(zhàn)，勇往直前的氣概感染了臺下的每一個人；有人選擇了《西游記》中的孫悟空，以其機(jī)智和勇敢的形象征服了全場；還有人以婉約的口吻朗誦了《紅樓夢》中的黛玉，引發(fā)了觀眾的思考和共鳴。每一個人都認(rèn)真投入，用自己的方式詮釋經(jīng)典，展示了青春的力量和智慧，讓我深受鼓舞。

這場比賽不僅考驗了我們的口才和表達(dá)能力，更重要的是鍛煉了我們對經(jīng)典作品的理解和感悟。通過朗誦這些經(jīng)典文字，我不僅對作品有了更深入的理解，也更加懂得了如何通過語言和表情來傳達(dá)情感。這是一個學(xué)習(xí)和成長的過程，讓我對文學(xué)產(chǎn)生了更深的熱愛。

回憶起這次經(jīng)典誦讀大賽，我內(nèi)心充滿著滿足和自豪。我明白，這不僅僅是一場比賽，更是一次向經(jīng)典致敬的機(jī)會，更是一次展示自我的舞臺。每一個朗誦者都將自己最好的一面展現(xiàn)給觀眾，每一個觀眾也會因此得到一份感動和啟發(fā)。經(jīng)典誦讀大賽不僅讓我們學(xué)會欣賞和理解經(jīng)典作品，更讓我們學(xué)會了用心去表達(dá)，用語言去感染他人。這是一次珍貴的經(jīng)歷，我會銘記于心，并將其作為今后學(xué)習(xí)和成長的動力。

通過這次經(jīng)典誦讀大賽，我對于經(jīng)典文學(xué)作品的熱愛更加深了一層。這次參賽，不僅僅是為了取得好成績，更是讓我在表演中找到了快樂和自信。我將繼續(xù)不斷努力，用自己的方式閱讀經(jīng)典，感悟其中的智慧和情感，將經(jīng)典與現(xiàn)實相結(jié)合，用心去傳承。我相信，經(jīng)典誦讀不僅是一種藝術(shù)表達(dá)，更是一種心靈的溝通，能夠給予我們力量和希望，成為我們?nèi)松砷L的一部分。

誦讀大賽觀后感(篇3)

今天我收看了山東少兒頻道播出的《國學(xué)小名士》欄目。這一期，小名士走進(jìn)了孔府當(dāng)講解員，背古詩詞，品讀詩文里的美麗中國。

以前我背小古文和詩詞，只是死記硬背，根本不理解其中的含義，今天我看了這個節(jié)目，讓我受益匪淺。“讀萬卷書，行萬里路”果然說的不錯。85名小選手走進(jìn)“曲阜孔子文化園”，在孔子游學(xué)講座的舊址進(jìn)行演講，知行合，學(xué)以致用，背誦經(jīng)典詩詞，傳承中國傳統(tǒng)美德。我被小選手們的表現(xiàn)深深震撼了，我的內(nèi)心備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)古詩詞，來豐富我的知識內(nèi)涵。

一山一水一圣人，山東圣名傳天下。我的家鄉(xiāng)山東在古代涌現(xiàn)許多名人，如孔子、孟子等，都是古代的文化大家。作為老鄉(xiāng)，我感到非常自豪。慢慢的我也愛上了古詩詞，愛上了傳統(tǒng)文化。名家流傳下來的精品詩詞是那么優(yōu)美，膾炙人口。作為小學(xué)生，我們身上承擔(dān)著將這樣精深文化繼續(xù)傳承發(fā)揚的責(zé)任。中華民族幾千年的文化，通過不斷的沉淀，留給我們的是藝術(shù)的瑰寶。

我們是祖國的未來和希望，未來掌握在我們的手中，時代的接力棒要靠我們相傳。我們的表現(xiàn)就代表了中國，我們的進(jìn)步證實著中國這個文化大國正在進(jìn)步，一步步走向繁榮。學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)知識，弘揚中華歷史文化精神是為我

們的責(zé)任。弘揚和培育民族精神，必須要從做人開始。如果沒有做人的基礎(chǔ)，就不會有民族精神。一個國家的振興，必須以國民素質(zhì)的提高為前提。國學(xué)是中國的國粹，作為中國人應(yīng)該以此為傲。

同學(xué)們，讓我們向祖國的璀璨文化走去吧！讓我們向古詩詞的方向前進(jìn)吧！

誦讀大賽觀后感(篇4)

今天下午，我們迎來了期待已久的誦讀國學(xué)經(jīng)典活動。我們懷著激動愉悅的心情，到體育館二樓觀看了有關(guān)國學(xué)經(jīng)典的節(jié)目。節(jié)目精彩新穎，使我大飽眼福。

音樂老師和其他女同學(xué)的閃亮登場，震驚全場。她們一個個畫的如天仙一般，穿著輕盈飄逸的古裝。在古典音樂的伴奏下翩翩起舞。其動作是優(yōu)美而柔雅，體現(xiàn)出了古代女子的秀氣與脫俗不凡的氣質(zhì)。場下的我們都為之陶醉為之傾倒。這個開場秀用古典音樂和優(yōu)美的舞蹈直接把我們拉進(jìn)了古典意境當(dāng)中。

七年級的集體朗誦《木蘭詩》更是厲害。富有情感的朗誦和精彩的表演，讓我仿佛身臨其境：木蘭在為父親因年紀(jì)已大不能出征的事而愁。情急之下，木蘭就女扮男裝從此替父親出征從軍。木蘭在戰(zhàn)場上所向披靡，奮勇殺敵，屢戰(zhàn)奇功，立下汗毛功勞······木蘭的孝心讓我感動。她的巾幗不讓須眉的風(fēng)度讓我欽佩。一代巾幗女英雄家喻戶曉。偉大事跡流芳百世。她的孝心和愛國之情為后人樹立了好榜樣。

唐代著名詩人李白的開懷胸襟豪放氣度，都在同學(xué)們的朗誦中迸發(fā)出來。活生生的給我們刻畫了一個李白形象。宋代婉約派著名女詞人李清照的一生生涯，都有同學(xué)們把它給朗誦出來了?！饵c絳唇》寫出了早期的李清照衣食無憂，是個大家閨秀，生活輕松愉快，體現(xiàn)出了一個調(diào)皮的青春美少女形象。同學(xué)們的深沉朗誦《聲聲慢》，又讓我們體會到了中年的李清照因家庭變故，世事變化，國家混亂，心中的寂寞與憂愁······

同學(xué)們的一個個精彩表演和朗誦，為我們塑造了一個個栩栩如生的形象。讓我們了解到了木蘭的孝心和英雄事跡。發(fā)揚她的孝心以她為榜樣。用李白的詩讓我們深刻體會到他的豪邁灑脫大度的性格。又用李清照的詩詞，體現(xiàn)出一個大家閨秀從衣食無憂的生活，流落到家破人亡孤獨寡人的那種凄涼與痛苦······這些都讓我們理解到了其中蘊含的道理與世事。

中華文明古國，歷史悠久，博大精深，需要我們?nèi)ヮI(lǐng)悟，去發(fā)揚！今天真的是節(jié)目多多，收獲多多呀！