參賽讀后感

發(fā)布時(shí)間:2023-09-01 參賽讀后感

參賽讀后感。

你知道寫作品讀后感的關(guān)鍵是什么嗎？作品是作者埃爾熱寫的，讀后很讓人感動(dòng)，令人感慨良多。?應(yīng)該把閱讀的體驗(yàn)記錄下來，寫成一份讀后感，在這里欄目小編向大家推薦一篇很有價(jià)值的《參賽讀后感》文章。

參賽讀后感(篇1)

的情節(jié)是這樣的————在某個(gè)都市小鎮(zhèn)，這地方的居民都是動(dòng)物，一只叫做BusterMoon的考拉從小就很迷舞臺(tái)劇和音樂劇，長(zhǎng)大后他買下了鎮(zhèn)上最老的劇院，但經(jīng)營(yíng)慘淡，面臨破產(chǎn)倒閉。但是這不是一只普通的啃桉樹葉的考拉，他立志要重振劇院生意，想出了歌唱大賽這個(gè)點(diǎn)子，希望能夠通過大賽表演來吸引全鎮(zhèn)居民們?cè)俅喂忸檮≡?。殊不知，老蜥蜴秘書把大賽?jiǎng)金從1000美金誤打成了十萬美元，一下子讓這次大賽成為了城中盛世，來報(bào)名參加的動(dòng)物數(shù)不勝數(shù)，經(jīng)過一番激烈又有趣的角逐，考拉月伯樂留下了一批優(yōu)秀又特殊的參賽者，而老蜥蜴秘書的失誤，以及一次意外，使劇院毀于一旦。月伯樂先生因此對(duì)生活失去了希望。而好友艾迪的暖心幫助，小象米娜的驚人歌喉，又使月伯樂先生找回了自信，他召集回所有的參賽者們，鼓舞士氣，舉辦了一場(chǎng)露天演唱會(huì)，絕地反擊，一鳴驚人……

在電影中，各個(gè)角色都給人以及深的印象————一只叫艾迪的綿羊，他家中家產(chǎn)萬貫，和月伯樂先生擁有著極其深厚的友誼;一只叫羅西，擁有25個(gè)豬寶寶的豬媽媽，枯燥的家務(wù)和丈夫的漠不關(guān)心并沒有讓她失去對(duì)美好的向往和追求;一只叫鮑勃的公豬，他熱情開朗，會(huì)唱會(huì)跳，模樣讓人忍俊不禁，實(shí)在討人喜愛;一只唱搖滾的叛逆少女豪豬，在擺脫了總是打擊她的男友后，她也逐漸展現(xiàn)出了音樂才華，終于走出青春的陰霾;一只叫作邁叔的老鼠，一名從林肯音樂學(xué)校的街頭藝人，他有著辛納特拉的動(dòng)聽歌喉，但心機(jī)很深，無時(shí)無刻不在利用遇到的每個(gè)人，還有點(diǎn)自私自利，喜歡作弊，并不特別討人喜歡;一只膽小靦腆又極其怯場(chǎng)的小象，雖然有著驚人的好嗓音，卻總是因?yàn)槟懬渝e(cuò)失展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，還有舞臺(tái)恐懼癥。

在歌唱比賽的過程中所面臨的困境和煩惱，而音樂變成她擺脫困境的選擇，最終在舞臺(tái)上放飛自我。還有一只叫強(qiáng)尼的猩猩，他是不法分子老大之子，他的老爸是個(gè)搶劫犯，自己也被迫參與犯罪活動(dòng)，但他的夢(mèng)想是成為一位歌手，在追逐夢(mèng)想的路上，他遭到父親的強(qiáng)烈不滿，但在他的不斷堅(jiān)持與努力下，終于獲得了父親的認(rèn)可，追逐到了夢(mèng)想。

參賽讀后感(篇2)

參賽讀后感（一）

《小人守護(hù)者》讀后感

兩年前，我讀了《小人守護(hù)者》這本書，雖然時(shí)隔兩年，但是，書中的每個(gè)字依然在我心中記得清清楚楚。

一天，主人公夏殼殼和他的派對(duì)水果在魔法池塘站等車。因?yàn)閬碓缌?，閑著沒事兒干，于是哼起了爸爸當(dāng)年胡亂編的一首兒歌，沒想到，他唱的這首歌這竟是解救魔法池塘中被封印的千年水精的咒語，千年水精為了感謝殼殼，答應(yīng)他完成自己的一個(gè)愿望。這天下午，殼殼惹火了自己學(xué)校人見人怕的美術(shù)老師虎姑婆，虎姑婆這個(gè)名字雖然是同學(xué)們給她起的外號(hào)，但是，就連自己的班主任橘子老師也在背后這么叫，虎姑婆說，今天她要去殼殼家見他的家長(zhǎng)，因?yàn)楹ε禄丶野ぷ幔裕瑲ぴ诨丶业穆飞暇团苓M(jìn)了魔法池塘，還央求千年水精把虎姑婆變成一個(gè)小矮人，當(dāng)時(shí)，他不過是鬧著玩的沒想到，千年水精還真的把她變成了一個(gè)小矮人，為了讓虎姑婆能安全的生活，所以，殼殼決定要把她帶回家，就這樣，殼殼成了小人守護(hù)者。

后來，虎姑婆告訴殼殼其實(shí)自己根本不是人類，而是來自另一個(gè)叫做我的果果我的果的國度的公主，再過幾天，就會(huì)有一只金黃色的巨鳥降落在一片海灘，來接她反鄉(xiāng)，但是，如果她沒有找到那片海灘，她就將會(huì)永遠(yuǎn)留在地球，于是，殼殼下定決心要找到這片海灘。最后，hulu和老虎阿姨通過自己的努力和一個(gè)叫米高的女孩的幫助終于找到了這個(gè)海灘！

這本書中，讓我最難忘的一句話就是虎姑婆說的一段話：女巫也是人啊，其實(shí)在每個(gè)女人的內(nèi)心深處都有一個(gè)隱秘的地方，那是一片情感之湖，有的人是一個(gè)很大的湖，有的人是一個(gè)很小的湖。不論湖大湖小，女人都離不開它的滋潤(rùn)，從生到死。

你知道這湖水是什么嗎？這是對(duì)愛的渴望，對(duì)愛別人的渴望，對(duì)別人愛自己的渴望。（這一系列女巫的最后一本書）想想這個(gè)女巫真可憐。因?yàn)槿藗儎儕Z了她愛的權(quán)力，所以她有很多原因。

讀完這本書，我明白了一個(gè)道理：只有敢于面對(duì)生活才能成功！

參賽讀后感(篇3)

在寫下這個(gè)題目時(shí)，我猶豫了。畢竟，俯首昔日，我們讀過的書數(shù)不勝數(shù)，怎么會(huì)只有一本呢？仔細(xì)一想，能記起書名的已經(jīng)不多了……

我腦海里浮現(xiàn)出許多書的模樣，但印象最深刻的在此時(shí)就非《魯賓遜漂流記》不可了。

讀它已是兩年前的事了，卻依稀記得它的情節(jié)發(fā)展，本想用它來打發(fā)時(shí)光的，但讀了一小部分之后，我已把它當(dāng)成了睡前習(xí)慣。它，是一本好書。不知道我這么簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)它是不是太過主觀，略顯輕浮了。

我曾沉浸在魯濱遜的世界里，在那個(gè)地方我和他融為一體，感受他的靈魂。他虛構(gòu)的世界里充滿了驚心動(dòng)魄，卻又那么真實(shí)，好似我伸手便可觸碰到那孤島的泥土、草木和那注入了未知的恐懼的空氣。

魯濱遜處于一個(gè)陌生的、危險(xiǎn)的島上，但他又絕處逢生。從某個(gè)意義上講，他到達(dá)的是那些個(gè)凡人們不可到達(dá)的仙境，它遠(yuǎn)離了城市，遠(yuǎn)離了那些被侵蝕了心靈的人們，遠(yuǎn)離了那被污濁了的空氣。

說到這，我不得不想起一個(gè)人——星期五。至今，我還不明白他是以什么身份出現(xiàn)的，我只知道他是魯濱遜忠誠、善良的“伙伴”。否則，我真想不到用什么樣的詞才能形容他。他就像魯濱遜的影子，但卻是透明的。他的靈魂也是這樣。

《魯濱遜漂流記》這本書雖沒有太多華麗的詞語修飾，但我想它本身已不需要了。

不知道你心中是否有一個(gè)書架，將你所讀到的書或你看到的、感悟到的東西記錄下來再整理好，用你的心封存起來呢？

最后，雖然這樣的評(píng)價(jià)我不知道是不是太主觀，但我無論如何都想說：《魯濱遜漂流記》是一本好書。至少，我是這樣認(rèn)為。

參賽讀后感(篇4)

《競(jìng)技參賽學(xué)》首先對(duì)競(jìng)技參賽理論的研究范疇作出明確的界定。競(jìng)賽理論是指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員直接為某一特定的比賽做準(zhǔn)備、參加比賽、總結(jié)賽后訓(xùn)練行為的理論。它的完整的理論體系包括“賽前準(zhǔn)備”、“參賽行為”和“賽后認(rèn)知與調(diào)訓(xùn)”三個(gè)基本組成部分。

教材含10章，第一個(gè)板塊為學(xué)科理論的概述，包括第

一、二兩章。其中，第一章對(duì)競(jìng)賽、參賽與競(jìng)技參賽學(xué)的關(guān)系和競(jìng)技參賽學(xué)理論體系做了簡(jiǎn)明的概述；第二章提出了指導(dǎo)競(jìng)技參賽行為的十項(xiàng)原則。第二個(gè)板塊為賽前準(zhǔn)備理論，包括第

三、四兩章。第三章全面論述了競(jìng)技比賽的準(zhǔn)備工作，包括狀態(tài)診斷、信息采集、目標(biāo)設(shè)定、準(zhǔn)備計(jì)劃、科技服務(wù)等；第四章是賽前的訓(xùn)練準(zhǔn)備。第三個(gè)板塊為參賽行為理論，是競(jìng)技參賽理論體系的核心部分，是全書中篇幅最大的板塊，包括第

五、六、

七、八章。第五章論及對(duì)競(jìng)技參賽過程的全面控制，第六章則集中論述“運(yùn)動(dòng)員賽場(chǎng)行為的自我控制”，第七章談“教練員的參賽指導(dǎo)”，而鑒于運(yùn)動(dòng)員在比賽過程中普遍會(huì)產(chǎn)生復(fù)雜而敏感的心理變化，第八章專門論及“參賽過程中的心理干預(yù)”。第四個(gè)板塊為“賽后認(rèn)知與調(diào)訓(xùn)”，包括第

九、十兩章。章目分別為“競(jìng)技參賽總結(jié)與評(píng)價(jià)”以及“競(jìng)技參賽后的恢復(fù)與訓(xùn)練”。

在現(xiàn)代競(jìng)技體育100多年的發(fā)展中，田麥久教授首次構(gòu)建了競(jìng)技體育理論體系。這是競(jìng)技體育學(xué)者的一次理論的覺醒，填補(bǔ)了競(jìng)技體育理論體系中一個(gè)本不應(yīng)該有的空白；系統(tǒng)的競(jìng)技參賽理論是指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技參賽實(shí)踐的有力**，特別是將會(huì)為高水平競(jìng)技選手的成功參賽提供科學(xué)的指導(dǎo)，競(jìng)技參賽理論體系的構(gòu)建也為從事競(jìng)技體育及相關(guān)學(xué)科研究的學(xué)者搭建了一個(gè)廣闊的平臺(tái)。

這次講座不僅使我對(duì)競(jìng)爭(zhēng)理論有了進(jìn)一步的了解，也使我對(duì)我國的體育事業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在問題的最后部分，學(xué)生們的積極提問不僅回答了我對(duì)比賽的質(zhì)疑，也讓我感受到了大家對(duì)體育的熱情。我相信，正是因?yàn)榇蠹业臒崆?，祖國的體育事業(yè)才會(huì)進(jìn)一步發(fā)展和完善。

參賽讀后感(篇5)

讀《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》有感

鎮(zhèn)定的力量

運(yùn)河四（3）馮亮

前幾天，我向同學(xué)借了一本《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》，書中內(nèi)容曲折有趣，令我愛不釋手?，F(xiàn)在，當(dāng)我重讀這本書時(shí)，我仍然記憶猶新。

這本書講述了洋蔥頭為了拯救老洋蔥，去檸檬王城堡打敗檸檬王的故事。洋蔥一路上遇到了許多困難，但他一個(gè)個(gè)克服了。為了挽救老洋蔥，英雄洋蔥一路上充分展示了自己的優(yōu)秀品質(zhì)。

令我印象最深刻的是：第四章中智斗惡狗馬斯蒂諾，從而使南瓜老大爺如愿住進(jìn)小房子的情節(jié)。在這個(gè)故事中，洋蔥頭面對(duì)兇猛的馬蒂諾仍然鎮(zhèn)定自若，并想出了一個(gè)好主意：

“……你去給我弄瓶橘子汁來好嗎？”“我很樂意給你拿。”……這

時(shí)候洋蔥頭灌了一瓶水，水里撒了點(diǎn)兒……安眠藥。這時(shí)，洋蔥很有條理，很聰明，而且會(huì)思考?！啊@水滋味好嗎？

”“……可以說比甘露酒還好?！薄袄锩鏇]有細(xì)菌吧？”“……這是最純凈的水……”……馬斯蒂諾……一口氣喝了個(gè)精光……倒下睡著了。

洋蔥用一步一步的方法贏得馬蒂諾的信任，最后安全**馬蒂諾。在這里，我也不得不佩服洋蔥的冷靜和智慧。

在這幾點(diǎn)上，我要向他學(xué)習(xí)。當(dāng)然，他也經(jīng)歷了很多事情，這讓我覺得洋蔥是多么善良、勇敢、冷靜、聰明。我喜歡洋蔥的角色。他給我們樹立了正確的榜樣。

好的品質(zhì)是永存的，因此，我難忘這本書。我有時(shí)候擁有他處事鎮(zhèn)靜的丁點(diǎn)兒影子。記得有一次，我和朋友們?cè)诼愤呁妫娴谜吲d時(shí)，一個(gè)朋友家的狗跑出來了，狗看到從未見過的我和鄰居，以為我們倆是壞人，便瘋狂地跳了起來，引吭大叫，我倆能不害怕嗎，嚇得亂竄，拔腿就跑，那條狗死命地追，一分鐘后，我們氣喘吁吁，大汗淋漓，那條狗趁機(jī)撒開四腿，兇惡地向我們撲來。

這時(shí)，我閉上眼睛，洋蔥的影子在我腦海里閃現(xiàn)。他不是很冷靜嗎？因此，獲得了很多的成功。我靈機(jī)一動(dòng)，“就地取材”，跑進(jìn)了路邊——兩戶人家之間的過道里。

屏住呼吸，靜靜地站在那里。過了一會(huì)兒，那條狗返回來了。它剛剛跑過我面前的時(shí)候，我心驚肉跳。

不過幸好有驚無險(xiǎn)，狗沒發(fā)現(xiàn)我，我順利逃脫了。我鄰居因?yàn)榭只疟还芬Я?，每天都要去醫(yī)院打疫苗。而我因?yàn)樘幨骆?zhèn)靜，幸運(yùn)地逃脫了。

這時(shí)，我心想：處事鎮(zhèn)靜真重要！我又想起了那個(gè)可愛又體面的洋蔥。是他教我如何面對(duì)生活中的困難。

《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》是一本有趣而有益的書，如果有條件，你可以看一看，你一定會(huì)看到許多令人捧腹的故事，還會(huì)領(lǐng)悟到許多生活的哲理哦！

參賽讀后感(篇6)

影片主角。一個(gè)樂觀主義者，雖然經(jīng)營(yíng)著一家瀕臨破產(chǎn)的劇院，每天都會(huì)被銀行和員工追債，但他因?yàn)閻壑@家劇院，更因?yàn)樗麗壑母赣H。所以他為了挽回父親為自己努力洗車開的劇院。他不顧朋友的反對(duì)，策劃了一個(gè)盛大的歌唱比賽，希望去改變現(xiàn)在劇院慘淡的現(xiàn)狀。

他，就是一直小小的考拉——巴斯特。我覺得這個(gè)形象是需要大家去學(xué)習(xí)的，在遇到困難的時(shí)候需要積極去面對(duì)。而不是像現(xiàn)在的我，遇到困難便退縮，雖然在他策劃的比賽第一次失敗后，他也有放棄過，但在朋友的勸慰下和在米娜的歌聲里得到了動(dòng)力，就算劇院沒有了，也要為了這些如他一般有夢(mèng)想的伙伴們一起去奮斗，最后他們?cè)诠餐呐ο碌玫搅丝隙?，巴斯特也重新建立了劇院，雖然不比以前的劇院豪華，但是是小伙伴們共同建立起來的，非常具有意義!

影片中我最喜歡的角色——羅西。她是一只養(yǎng)育25只豬仔的豬媽媽，她是一個(gè)家庭主婦，在枯燥的中，她埋沒了自己的才華，一直渴望舞臺(tái)的她在機(jī)緣下她去了巴斯特的比賽，并得到了排練機(jī)會(huì)。丈夫?qū)依锏哪魂P(guān)心和找不到幫忙照顧自己25個(gè)孩子的接手人，羅西竟然用了一夜的時(shí)間做出了一個(gè)自動(dòng)家務(wù)機(jī)，羅西讓我知道了夢(mèng)想的強(qiáng)大和她對(duì)舞臺(tái)的渴望，也讓我明白了家庭主婦的偉大，為了家庭而放棄了那么多。因?yàn)槌Ｄ暝诩业乃矊?duì)自己是不自信的，在巴斯特讓她跳舞的時(shí)候，她一直認(rèn)為自己不可以，覺得自己老了。

但在超市購物時(shí)，隨著音樂舞動(dòng)起來的她，發(fā)現(xiàn)了如何在舞臺(tái)上收放自如的，所以遇到困難還是要想辦法解決，而不是直接選擇逃避。在這里，我還想到了媽媽，媽媽為了我和姐姐做了那么多，我卻還那么任性。媽媽，您辛苦了!

參賽讀后感(篇7)

“讀書，讀天下，讀人心，也讀自己。”

一、每次旅行、出差、返鄉(xiāng)，我會(huì)帶上幾本書，然而，在絕大多數(shù)時(shí)間里我都沒能讀完，當(dāng)初怎么帶出的，最后又怎么帶回去。之所以帶上這些書，是因?yàn)槠綍r(shí)來不及看，但是問題在于既然平常來不及看，外出的時(shí)候就會(huì)同樣來不及。凡是能讀完的書從來都來得及，來不及看的書永遠(yuǎn)都來不及。

費(fèi)孝通先生的《鄉(xiāng)土中國》是個(gè)另外，除夕的時(shí)候，我在春晚的背景聲中讀完了這本書，從看到書的第一個(gè)字起，就知道這本書必須要讀完。

二、“一個(gè)人為了自己可以犧牲家，為了家可以犧牲黨，為了黨可以犧牲國，為了國可以犧牲天下?！弊x到這段的時(shí)候你是不是覺得很震驚?當(dāng)然,費(fèi)先生寫下這段文字的時(shí)候是國民黨腐敗最嚴(yán)重的時(shí)候。貪腐盛行，究其原因，制度上的不完善占很大因素，而國人心中根深蒂固的“公服從于私、國服務(wù)于家”的文化也同樣不可忽視。

南懷瑾先生曾經(jīng)說過，貪官也是爹娘養(yǎng)的。換句話說，貪腐根植于我們的文化當(dāng)中。傳統(tǒng)文化講究“修身齊家治國平天下”，但是這些都是君子追求的境界，士大夫精神并不能有效阻擋“前腐后繼”。

在臺(tái)灣，當(dāng)?shù)厝藭?huì)說：我絕對(duì)不會(huì)選誰誰誰，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)他，他也不認(rèn)識(shí)我，他和我握手，就是為了選票。等他當(dāng)了總統(tǒng)，他就會(huì)忘了當(dāng)初的承諾。所以我們會(huì)選我們的熟人，因?yàn)槭烊伺懿坏簦@就是為什么在臺(tái)灣的縣級(jí)選舉會(huì)選很多黑社會(huì)大佬的原因。因?yàn)榇罄信懿坏簦麄兌际菫橄嘤H說話。我們也可以想象一下我們搞普選的狀況，其實(shí)不用想象，看看我們的基層選舉就知道是什么樣子。

所以，讀懂中國，從鄉(xiāng)土讀起。

三、“從基層看上去，中國社會(huì)是鄉(xiāng)土性的?！边@是《鄉(xiāng)土中國》開頭的一句話。對(duì)于城里人，他們總認(rèn)為鄉(xiāng)下人是土頭土腦的，“鄉(xiāng)下人”是一種包含藐視的詞匯?？晌覀?cè)脒^嗎，三代以上大家其實(shí)大都是農(nóng)民(鄉(xiāng)下人)。費(fèi)先生從“鄉(xiāng)下人”這條跟上，發(fā)掘本民族的民族性和社會(huì)交往規(guī)則。

下面分享幾段文章中的原話：

1、我們的格局不是一捆扎清楚的柴，而是好像把石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波浪。每個(gè)人都是他社會(huì)影響所推出去的圈子的中心。被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)系。每個(gè)人在某一事件某一地點(diǎn)所動(dòng)用的圈子是不一定相同的。(相比于西方的階層社會(huì)，中國傳統(tǒng)社會(huì)是圈圈結(jié)構(gòu)的。)

2、都市生活中，一天到晚接觸著陌生面孔的人才需要在袋子里藏著本通訊錄。在鄉(xiāng)土社會(huì)中粘著相片的身份證，是毫無意義的。在一個(gè)村子可以有很多個(gè)“王大哥”，但是絕對(duì)不會(huì)認(rèn)錯(cuò)人。

3、鄉(xiāng)土社會(huì)中，我們?cè)捯采倭?，我們眉目傳情、我們指石為證，我們拋開了比較間接的象征原料，而求更直接的會(huì)意了。所以在鄉(xiāng)土社會(huì)中，不但文字是多余的，連語言都并不是傳達(dá)情意的唯一象征體系。(木心有句詩說，“你鎖了，大家就懂了”。)

4、文化是依賴象征體系和個(gè)人的記憶而維持著的社會(huì)共同經(jīng)驗(yàn)。這樣說來，每個(gè)人的“當(dāng)前”，不但包括他個(gè)人的“過去”縮影，而且是整個(gè)民族的“過去”的縮影。(歷史對(duì)于個(gè)人并不是點(diǎn)綴的飾物，而是實(shí)用的，不能或缺的生活基礎(chǔ)。)

5、不同于今天的法治社會(huì)，鄉(xiāng)土社會(huì)中的“禮”是每個(gè)人都熟習(xí)的一種道德?？思簭?fù)禮，人們靠?jī)?nèi)在的良心來約束自己的行為。而法律依靠的更多的是國家強(qiáng)制力。由此看來，禮在鄉(xiāng)土社會(huì)具有相當(dāng)?shù)暮侠硇浴?鄉(xiāng)土中國也是個(gè)無訴、無警察的社會(huì)，這讓西方人很震驚)

費(fèi)孝通(1910-)是江蘇吳江人，社會(huì)學(xué)家，鄉(xiāng)土中國是1947年出版的，那一年，費(fèi)先生才37歲，該書是費(fèi)先生于上個(gè)世紀(jì)四十年代在西南聯(lián)大和云南大學(xué)所講“鄉(xiāng)村社會(huì)學(xué)”課程內(nèi)容輯錄而成。費(fèi)先生用通俗、簡(jiǎn)潔的語言對(duì)中國的基層社會(huì)的主要特征進(jìn)行了社會(huì)學(xué)描述，可以說前無古人。

即便是現(xiàn)在，讀起這本書，仍然會(huì)會(huì)心一笑，因?yàn)樗枋龅闹袊?，并未過時(shí)。

如何理解鄉(xiāng)土中國，可以從以下幾個(gè)概念理解。

一是禮俗社會(huì)，沒有具體目標(biāo)，只是因?yàn)樵谝黄鹕L(zhǎng)而發(fā)生的社會(huì)。而今天的法理社會(huì)是為了完成一件任務(wù)而結(jié)合的社會(huì)，更有契約精神。

二是差敘格局。即以己為中心，通過有差等的次序和一根根私人聯(lián)系而構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)，是從自己推出去的社會(huì)關(guān)系，就像一輪輪波紋一樣。

三是私。傳統(tǒng)社會(huì)中，由于缺乏對(duì)公的共識(shí)，每個(gè)人對(duì)公與私的劃分的伸縮性極強(qiáng)，所以很難對(duì)私做出界定，很難做到公私分明，也難忠孝兩全。

西方是個(gè)人主義的，一方面是平等觀念，人人平等，個(gè)人不能侵犯他人權(quán)益;另一個(gè)方面是憲法觀念，團(tuán)隊(duì)不能抹殺個(gè)人。而中國只能是自我主義，一切價(jià)值是以“已”作為中心的主義，具有相對(duì)性、伸縮性和模糊性。費(fèi)先生曾說，中國沒有公關(guān)，都是私關(guān)，就是搞關(guān)系嘛!將生人變成熟人的過程。

四是西方是法治社會(huì)，中國是禮治社會(huì)。所謂禮，是社會(huì)公認(rèn)的行為規(guī)范，從教化中養(yǎng)成了個(gè)人的敬畏之感，比如克己復(fù)禮，推己及人，約定俗成。傳統(tǒng)中國是長(zhǎng)老政治，難以用民主和不民主的尺度來衡量，因?yàn)槎Y和約是模糊的、伸縮的。人人平等從來不是中國社會(huì)治理的出發(fā)點(diǎn)，禮不下庶民，刑不上大夫。

五是家國，國就是擴(kuò)大的家。

四、從五四運(yùn)動(dòng)提出全盤西化，到今天提出復(fù)興傳統(tǒng)文化，我們兜了一大圈，今天，我們既要看到傳統(tǒng)文化的精華，也要看到糟粕，既要看到均衡，也要看到?jīng)_突，這樣我們才能進(jìn)步，與世界同流，打造人類命運(yùn)共同體。

古希臘是西方文明的發(fā)源地。希臘兩側(cè)是地中海和愛琴海，地形高低起伏，加上地中海氣候，是不適宜農(nóng)業(yè)的。希臘的城邦社會(huì)成了現(xiàn)代公民社會(huì)的雛形。而航海又引申出冒險(xiǎn)、創(chuàng)新、契約等現(xiàn)代企業(yè)精神。

有時(shí)候，你不得不承認(rèn)地理決定論有對(duì)的一面，一個(gè)國家所處區(qū)域的環(huán)境和天氣等對(duì)民族性格的形成有很大影響，中國也不另外。中國地處歐亞大陸東部，有長(zhǎng)江和黃河兩條大河，同時(shí)是季風(fēng)氣候，適宜發(fā)展農(nóng)業(yè)，這使得中國成為古代四大文明古國之一，也使得中國成為安土重遷、重傳統(tǒng)、重熟人關(guān)系、不愿對(duì)外開放的鄉(xiāng)土中國。

儒家思想講求三綱五常、注重家庭，注重孝順。但是弟子規(guī)已經(jīng)無法規(guī)范現(xiàn)代中國家庭，半步論語也早已治不了天下。

中國人對(duì)于熟人很熱情慷慨，飯桌上可為你夾菜，飯后爭(zhēng)著買單，但是在陌生人社會(huì)，卻表現(xiàn)出自私自利。在每家門前，除了鞋子外，會(huì)有亂七八糟的雜物，整個(gè)公共過道幾乎被完全占用，家里面卻干凈的一塵不染。更不用說在公共場(chǎng)所吐痰、亂扔垃圾、破壞公物等現(xiàn)象了。公共意識(shí)是公民社會(huì)的基礎(chǔ)。

曾經(jīng)有一位90歲的老太太為了表達(dá)自己的政治觀點(diǎn)，走了幾千公里路，最后終于到達(dá)了美國過會(huì)，被成為90老太的長(zhǎng)征。她的行為不一定可取，但是身上的所有的這種意識(shí)確實(shí)非常值得敬佩的，美國聯(lián)邦法官稱贊說，美國民主和法治的進(jìn)步，就是靠像她這樣的千萬人推動(dòng)的。

所以對(duì)于真正的法治，不是單靠普法就能實(shí)現(xiàn)的，還有最重要的權(quán)利義務(wù)觀念的培養(yǎng)，中國還有很長(zhǎng)一段的路要走。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高度流動(dòng)的陌生人社會(huì)，鄉(xiāng)土社會(huì)的禮的作用越來越小，取而代之的是更加復(fù)雜的法律。但是禮或者鄉(xiāng)規(guī)民約仍然有它的價(jià)值，因?yàn)榉ㄖ喂懿涣怂械氖虑?，比如“老人倒了扶不扶”、“?；丶铱纯础?。在中國，承認(rèn)有些事情是不能用法律來解決的是一種成熟的標(biāo)志。

五、費(fèi)先生還有另外一本書《生育制度》，對(duì)于制度給出了明確的人類學(xué)解讀：任何制度都對(duì)應(yīng)人類的一種基本需求，制度滿足人也制約人，好比與異性結(jié)婚，把后代撫養(yǎng)成人，是需要做出犧牲的。生育制度不是為了滿足人類的性生活，二是限制人類的性生活。

鄉(xiāng)土中國中的鄉(xiāng)土制度也是一樣，一方面是為了團(tuán)結(jié)地緣血緣關(guān)系，團(tuán)結(jié)鄉(xiāng)黨，另一方面也是為了規(guī)范和約束人的。在鄉(xiāng)土中國，家族像一家小型保險(xiǎn)公司，可以隨時(shí)提供救助，但是，也是全天候監(jiān)視，做壞事可以讓你永世不得翻身。

費(fèi)先生描述的鄉(xiāng)土中國一去不復(fù)返了，但是鄉(xiāng)魂卻揮之不去。我們?cè)诔鞘袕?fù)制這鄉(xiāng)土中國的各種關(guān)系和人倫情感，我們還有面對(duì)現(xiàn)實(shí)的很多問題。

第一，如何從禮治、人治到法治。

有中國人的地方就有關(guān)系，小到個(gè)人關(guān)系，公司文化，大到國家治理。中國歷史上有法家沒有法治，因?yàn)槲幕系泥l(xiāng)土中國不可能講人人平等，有的只是遠(yuǎn)近親疏，有的只是差序格局。當(dāng)然有大義滅親，但也只是故事，不具有普遍意義。

對(duì)中國人來講，私和公是相對(duì)的，在差差序格局里，不同的圈子上面，公和私是合一轉(zhuǎn)換的。國家治理要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化治理，首先從請(qǐng)客送禮做起，比如，可以管住自己不給老師送禮嗎?開刀不給醫(yī)生送紅包嗎?文化重建，需要從一點(diǎn)一滴做起;禮治、人治到法治，需要幾代人的努力。

第二，怎樣處理好家庭關(guān)系。

傳統(tǒng)家庭，主軸在父子之間，婆媳、夫婦是配軸，現(xiàn)代家庭反之，夫婦是主軸，子女是中心，父子之間、婆媳之間是配軸。

今天，西方家庭成為主流，小家庭成為主流，但是由于還是會(huì)有婆媳大戰(zhàn)的電視劇，原因在于財(cái)務(wù)不獨(dú)立。房子需要父母買，父母當(dāng)然要摻和你的婚事，當(dāng)然帶來了丈母娘需求。鄉(xiāng)土中國對(duì)中國人的婚姻影響還是很大的。

一是結(jié)婚生子對(duì)中國人而言是一份事業(yè)，買房、生孩子，撫養(yǎng)成人，只有一切完成了，你才是一個(gè)合格的社會(huì)人。

二是婚姻就是做任務(wù)。畢業(yè)了找工作、相親、結(jié)婚、生子、什么時(shí)候做什么事，當(dāng)做一個(gè)個(gè)通關(guān)任務(wù)去完成。

三是社交媒體增加了出軌。就像亦舒說的，人們愛的是一些人，與結(jié)婚生子的，往往是另一些人。因?yàn)槟贻p人仍然不能實(shí)現(xiàn)自由戀愛。

四是文化是一種從出生就植進(jìn)你骨子里的東西。你們的父母比你更懂傳統(tǒng)文化，總有一天我們也會(huì)變成我們的父母。

第三，合作或者找工作是依靠強(qiáng)關(guān)系還是弱關(guān)系。

有個(gè)調(diào)查說大學(xué)生有四成的工作是靠父母推薦找到的，現(xiàn)在估計(jì)有所下降，但是仍然占很大份額。中國是個(gè)煙酒消費(fèi)打過。但中國人未必喜歡煙酒，禮俗的原因占了煙酒消費(fèi)的第一位，煙酒是情感和關(guān)系的潤(rùn)滑劑。

中國就是個(gè)人情社會(huì)，禮尚往來，社會(huì)百業(yè)中的打招呼、看關(guān)系等，就是鄉(xiāng)土社會(huì)的延伸。如果你遵從現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的平等、公平、競(jìng)爭(zhēng)，要求契約精神，那會(huì)幢的頭破血流。

但是事情正在起變化，我們正在從熟人社會(huì)走向陌生人社會(huì)。六成的八零后都不在自己的出生地學(xué)習(xí)和工作。人們找工作或者合作更多的從前關(guān)系轉(zhuǎn)向弱關(guān)系。

所謂強(qiáng)關(guān)系就是家庭成員、同事、同學(xué)之間的關(guān)系，屬于血緣、地緣關(guān)系。弱關(guān)系就是一面之交，或者是朋友圈的關(guān)系。美國就是一個(gè)弱關(guān)系社會(huì)，也就是說，一個(gè)人認(rèn)識(shí)各行各業(yè)的人越多，就越容易辦成他想要辦的事情。

當(dāng)然目前中國仍然屬于強(qiáng)關(guān)系社會(huì)，在中國，想要辦成事，靠的不是弱關(guān)系所能獲得信息的廣度和多樣性，二是強(qiáng)關(guān)系所能給的確定而有力的幫助，我們常說的找關(guān)系就是這個(gè)意思。

但是遲早，中國會(huì)轉(zhuǎn)向美國而成為一個(gè)弱關(guān)系國家。比如人脈重要還是能力重要?沒有能力，再硬的關(guān)系也難以維系，誰也不會(huì)無窮無盡去幫助一個(gè)傻瓜，而當(dāng)你有能力時(shí)，關(guān)系自然會(huì)圍攏過來，人脈是結(jié)果，不是原因。

最后，鄉(xiāng)土社會(huì)要從鄉(xiāng)土一點(diǎn)點(diǎn)走向現(xiàn)代，如今，雖然法治覆蓋到了中國大多數(shù)地方，但是中國人之所以成為中國人的魂并沒有消散，它們?nèi)匀辉诜椒矫婷嬗绊懼F(xiàn)代中國。費(fèi)先生晚年提出文化自覺，到文化自尊和文化重建，是對(duì)中國社會(huì)深切的人文關(guān)懷，但這個(gè)命題遠(yuǎn)遠(yuǎn)未完結(jié)。

參賽讀后感(篇8)

今天上午我們上第四節(jié)課的時(shí)候，有一個(gè)小朋友來我們班對(duì)薛老師說：“老師，中午睡覺起來三跳比賽?！碑?dāng)時(shí)我聽了非常地興奮，就像過年媽媽剛給我發(fā)了壓歲錢一樣。

中午睡覺的時(shí)間到了，我躺在椅子上，翻來覆去的，可是，我怎么也睡不著，這時(shí)，老師放起了好聽的音樂，我聽著聽著，不一會(huì)兒的時(shí)間，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

叫我們起床的鈴已經(jīng)打響了，薛老師先叫我們?nèi)ド蠋?，然后再讓我們拿著課外書往出走站隊(duì)，我們排著整齊的隊(duì)伍來到了操場(chǎng)上，薛老師按照我們排的隊(duì)伍，告訴我們位置，于是，我們坐到了自己的位置上，劉校長(zhǎng)先在講臺(tái)上講話，然后宣布三跳比賽開始了。薛老師讓我們看自己帶的課外書，我正看得津津有味的時(shí)候，突然，聽到劉校長(zhǎng)說男子前挽花馬上開始，這時(shí)，薛老師讓胡宸偉、劉暢和汪泓如一起到比賽場(chǎng)地，忽然，我們聽到有人說：“馬上開始?！比缓蟠盗艘宦暽?，男生們開始跳了起來，我們使勁地喊加油。過了一會(huì)兒，該女生比了，女生有盧潤(rùn)珂、孫藝菲和思雨，我們拼命地喊著加油，女生們使勁地跳著，女生跳完了，校長(zhǎng)公布了成績(jī)，女子組思雨是第一名，孫藝菲是第三名，盧潤(rùn)珂是第四名，汪泓如是男子組第二名。我們當(dāng)時(shí)聽了真是太高興了，真為他們驕傲!

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[參考]最新《田忌賽馬》讀后感500字精選

可以說作文與我們的一生都有著密切的聯(lián)系。寫作文能夠把很多知識(shí)可以串聯(lián)到一起，形成完整體系的知識(shí)框架。寫作文后續(xù)的修改的目標(biāo)是：更清晰，更直接，更鮮活。有沒有一些可以參考的作文模板？下面是小編精心整理的"[參考]最新《田忌賽馬》讀后感500字精選",大家不妨來參考。希望你能喜歡！

田忌賽馬讀后感

當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時(shí)就有必須要寫12篇讀后感了！可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編整理的關(guān)于田忌賽馬讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

田忌賽馬讀后感篇1

今天我在《中華上下五千年》這本書中讀到了“田忌賽馬”這個(gè)故事。

這則故事主要講了：孫臏在田忌與齊威王賽馬時(shí)，巧用智慧，對(duì)田忌說：“比賽時(shí)，第一場(chǎng)你用你的下等馬跟大王的上等馬比，第一場(chǎng)肯定會(huì)輸。第二場(chǎng)用你的上等馬跟大王的中等馬比，肯定會(huì)贏。第三場(chǎng)用你的中等馬跟大王的下等馬比，第三場(chǎng)也會(huì)贏。這樣你就會(huì)贏得比賽。田忌依計(jì)而行，果然贏得了齊威王的千金賭注。

孫臏用自己的足智與多謀贏得了大家的信任與尊重。從他身上讓我學(xué)到了：遇到事情要善于動(dòng)腦，辦法還是會(huì)有的！只有這樣我們才能成為一個(gè)像孫臏一樣一個(gè)有智慧的人！

田忌賽馬讀后感篇2

我喜歡讀一些蘊(yùn)含著大道理的小故事，它們不光有趣，還可以啟發(fā)我明白生活中的一些道理。《田忌賽馬》就是其中的一篇。

田忌同齊威王賽馬，他聽了門客孫臏的建議，用下等馬對(duì)齊威王的上等馬，用上等馬對(duì)齊威王的中等馬，又用中等馬對(duì)齊威王的下等馬。以輸一場(chǎng)，贏兩場(chǎng)的成績(jī)，贏得了比賽。

我佩服孫臏敏銳的觀察力和靈活的`頭腦，面對(duì)這場(chǎng)賽馬，他不是按照慣常的做法，把力氣用在訓(xùn)練馬匹上，或者花錢購買更好的馬。而是稍稍調(diào)換了一下賽馬的順序，利用三場(chǎng)兩勝制贏得了比賽。

在生活中，我們提倡迎難而上的勇氣和孜孜不倦的努力。但有時(shí)候，靈活變通能讓我們節(jié)省時(shí)間提高效率。記得有一個(gè)周末，家庭作業(yè)布置得特別多，語數(shù)英不消說，外加一份手抄報(bào)。語文英語都不算難，畫畫寫字是我的強(qiáng)項(xiàng)，但這回的數(shù)學(xué)可難倒我了。我卡在一道數(shù)學(xué)題上，冥思苦想，一點(diǎn)進(jìn)展都沒有。眼看半天時(shí)間就這么過去了，一大堆作業(yè)還攤在桌上基本沒動(dòng)，我開始焦躁起來。跟誰說話都沒好氣。媽媽了解了情況，啟發(fā)我說：“你可以把容易的先做了，剩下不會(huì)做的再想辦法。這樣就不至于讓自己承受這么大的挫敗感?！蔽艺諎寢尩脑挘查_蹩腳的數(shù)學(xué)題，一步步把其他作業(yè)都完成了。我如釋重負(fù)，重新拾起了信心。再次拿出那道數(shù)學(xué)題，我竟然很快就找到了思路。

這次經(jīng)歷告訴我，遇到困難一味地鉆牛角尖那是和自己過不去，靈活地變通一下，困難將迎刃而解。

田忌賽馬讀后感篇3

讀了《田忌賽馬》，我明白一個(gè)道理：無論遇到什么事情，我們都要從多方面去觀察它。

田忌賽馬讀后感篇4

昨天，我讀了一個(gè)故事叫《田忌賽馬》，這故事讓我深受啟發(fā)。

這故事講的是齊國有個(gè)人叫田忌，他很喜歡賽馬。一次他約齊王賽馬。每人都準(zhǔn)備三匹馬，每次田忌都用同等的馬跟齊王的賽跑，結(jié)果每次都輸了。后來他的朋友出了個(gè)點(diǎn)子，他改變了出馬的順序，后來取得了勝利。

這故事告訴我們，只要變換一種思維方式，結(jié)果是相反的。在我們生活中，不也出現(xiàn)許多類似這樣的事嗎?

記得小時(shí)候，媽媽出了一道數(shù)學(xué)題考我：一個(gè)正方形四個(gè)角，剪去一個(gè)角還剩幾個(gè)角?我不回思索地大聲說：“太簡(jiǎn)單了，還剩三個(gè)角?！苯又鴭寢屇贸鲆粡堥L(zhǎng)方形的紙親自讓我動(dòng)手剪。我拿起剪刀一剪，咦?怎么變五個(gè)角了呢?我趕緊改變答案是5個(gè)。但我也覺得很奇怪，為什么不是3個(gè)?媽媽笑了笑說：“還不完全對(duì)，還有一個(gè)答案是4個(gè)呢?！蔽也煌５脑囍诩埳霞?，還真的有三種可能。

這事讓我感受到做什么事都要開動(dòng)腦筋，換個(gè)思維方式做題，就會(huì)得到正確的答案。

田忌賽馬讀后感篇5

《田忌賽馬》的主要內(nèi)容：戰(zhàn)國時(shí)期，齊國大將田忌與齊威王賽馬在孫臏的幫助下轉(zhuǎn)敗為勝。

這個(gè)故事告訴我們。做事要認(rèn)真觀察、仔細(xì)分析、勇于創(chuàng)新。最后取得成功。

讀了這個(gè)故事，我感受到了做事要認(rèn)真仔細(xì)，如果這件事失敗了，就以這件事為經(jīng)驗(yàn)，再多試幾次。例如：像這個(gè)故事中的主要人物田忌。他和齊威王，第1、2、3次都輸了，成了“三連敗”。后來，得到了認(rèn)真觀察、仔細(xì)分析、勇于打破常規(guī)的孫臏教導(dǎo)。第二次比賽，以二比一贏了齊威王。

在做事情的時(shí)候，我們要勇于打破常規(guī)、細(xì)心思考、認(rèn)真觀察。如果得到別人的教導(dǎo)，要聽一聽，以便于參考。這樣，成功就在你面前。

田忌賽馬讀后感篇6

今天，我和媽媽一起讀了田忌賽馬的故事。這個(gè)故事講的是：孫臏幫田忌賽馬，他先用下等馬對(duì)齊威王的上等馬，再用上等馬對(duì)齊威王的中等馬，用中等馬對(duì)齊威王的下等馬，最終取得了勝利。

通過這個(gè)故事，我明白一個(gè)道理：要了解自己，了解別人，運(yùn)用自己的優(yōu)勢(shì)，才能取得勝利。

田忌賽馬讀后感篇7

《田忌賽馬》是一篇十分有意義的文章，文中主要講述了田忌與齊威王賽馬，第一輪田忌輸了，是因?yàn)樘锛傻鸟R比齊王的馬弱。但第二輪比賽，因?yàn)閷O膀的謀略，還是原來的馬，卻贏了齊王?？戳诉@則故事之后，我明白了許多道理，深受啟發(fā)。

田忌與齊威王賽馬屢敗，悶悶不樂，足智多謀的孫臏為他想了一個(gè)辦法，田忌聽了覺得很有道理，心情開朗起來。在后來的比賽中，田忌依計(jì)而行，他用下等馬和大王的上等馬比，第一場(chǎng)輸了。第二場(chǎng)，他用上等馬和大王的中等馬比，贏了這場(chǎng)比賽，第三場(chǎng)，他又用中等馬和大王的下等馬比，照樣贏了這場(chǎng)比賽，按規(guī)定，三場(chǎng)兩勝者就算贏，田忌最終贏了齊威王。

由這個(gè)故事我們知道，孫臏?zhǔn)褂谜{(diào)換出馬順序的辦法讓田忌贏得了齊威王。在我們生活和學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，只要象孫臏一樣肯動(dòng)腦筋，變換思維方式設(shè)法改變條件，困難就會(huì)象紙老虎一樣不攻自破，從而改變學(xué)習(xí)和做事的結(jié)果，提高學(xué)習(xí)成績(jī)和做事效率。孫膀之所以可以戰(zhàn)勝齊王，主要是因?yàn)樗四X筋。他能想出以田忌的下馬對(duì)齊王的上馬，以上馬對(duì)齊王中馬，以中馬對(duì)齊王的下馬的辦法，看似十分容易，其實(shí)是非常的不易。歷史上眾多的名人，都是靠動(dòng)腦筋取得巨大成就的。牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力，能說他只靠機(jī)遇與靈感嗎?我們也要勤動(dòng)腦、多思考，使頭腦靈活，讓它在我們的學(xué)習(xí)中盡量發(fā)揮作用。

讀了這篇文章，我懂得了做事要仔細(xì)、勤動(dòng)腦，找出好的辦法，就可以解決困難，獲得成功。

田忌賽馬讀后感篇8

我讀了這個(gè)故事，讓我給大家講一講。

齊國的大將田忌很喜歡賽馬。有一回，他和齊威王約定進(jìn)行一場(chǎng)比賽。他們商量好，把各自的馬分成上，中，下三等。要求上馬對(duì)上馬，中馬對(duì)中馬，下馬對(duì)下馬。結(jié)果田忌失敗了。在他垂頭喪氣時(shí)遇到了好友孫臏，孫臏讓田忌再賽一次！

孫臏先以下等馬對(duì)齊威王的上等馬，以上等馬對(duì)中等馬，以中等馬對(duì)下等馬，結(jié)果田忌贏了齊威王。

孫臏用同樣的馬比賽就轉(zhuǎn)敗為勝。這說明，即使是辦同一件事，用不同的方法會(huì)有不同的結(jié)果，我們要根據(jù)情況選擇合適的方法。

田忌賽馬讀后感篇9

《田忌賽馬》說的是齊國的一名大將叫田忌，他很喜歡賽馬。有一天田忌從外面回來誰也不搭理，坐在屋中生悶氣，原來他跟齊威王賽馬輸了。他家的一個(gè)門客叫孫臏，知道后就對(duì)田忌說：”不要生氣，再比一次，你一定會(huì)贏?！疤锛煽吹綄O臏如此的胸有成竹，就說：”那好，就再賽一次。“

第二天，來到賽場(chǎng)。第一局比賽，孫臏用自己的下等馬對(duì)齊威王的上等馬，結(jié)果輸了；第二局，孫臏用自己的上等馬對(duì)齊威王的中等馬，獲勝了一局；第三局，孫臏用自己的中等馬對(duì)齊威王的下等馬，又勝了一局：比賽結(jié)果是三局兩勝。田忌贏了齊威王。

讀了這個(gè)故事，我明白了，當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手使出看家本領(lǐng)時(shí)，不要去硬碰硬，而應(yīng)避其鋒芒，保存實(shí)力，用自己的優(yōu)勢(shì)攻擊對(duì)手的劣勢(shì)，這樣才能削弱對(duì)手，穩(wěn)操勝卷。

田忌賽馬讀后感篇10

《田忌賽馬》這個(gè)故事主要講的是田忌要和齊威王賽馬，由于齊威王的馬比田忌的馬強(qiáng)得多，田忌就敗下陣來，然后，孫臏讓田忌用下等馬對(duì)上等馬，用上等馬對(duì)中等馬，再用中等馬對(duì)下等馬，最終贏得了比賽。

這個(gè)故事讓我明白了：我們不可能各方面都比別人強(qiáng)，也不可能永遠(yuǎn)都比別人強(qiáng)，想永遠(yuǎn)在所有方面都超出別人是不可能的。所以我們要向?qū)O臏一樣，清楚的看到自己什么地方屬于“上等馬”什么地方屬于“中等馬”什么地方又屬于“下等馬”。自己的優(yōu)勢(shì)要好好發(fā)揮，自己的劣勢(shì)要盡量彌補(bǔ)，如果既不是優(yōu)勢(shì)也不是劣勢(shì)的話，就要努力的把它轉(zhuǎn)化成優(yōu)勢(shì)，防止它變成劣勢(shì)。

有一次我和爸爸玩“七，鬼，五，二，三”的游戲，到最后時(shí)，我的.手里還有一張“七”，一張“鬼”和一張“五”，爸爸的手里還剩一張“七”，一張“鬼”和一張“三”。我呢，先出一張“五”，爸爸出了一張“七”，又出了一張“鬼”，我出了一張“七”，又出了一張“鬼”，爸爸的手里還剩一張“三”，于是我贏了。

無論是國際間的大競(jìng)爭(zhēng)，還是個(gè)人間的小競(jìng)爭(zhēng)，只有清晰的認(rèn)識(shí)了自己，才能去面對(duì)挑戰(zhàn)，正所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝。

田忌賽馬讀后感篇11

《田忌賽馬》是一篇鼓舞人心的文章。

這個(gè)故事講的是齊國著名的將軍田吉，他非常喜歡賽馬。他第一次邀請(qǐng)齊威王參加比賽時(shí)，他輸了所有比賽，后來又輸了幾次。細(xì)心的朋友孫斌分析了原因，并告訴田吉一個(gè)聰明的計(jì)劃。新的比賽開始了。田吉在第一輪輸了，但他在隨后的兩輪中都贏了，仍然用他原來的馬贏了。當(dāng)我讀到這封信時(shí)，我很震驚。我心中充滿了對(duì)孫賓巧妙方法的欽佩。也許原因是這篇文章給了我靈感。

孫賓是如何戰(zhàn)勝強(qiáng)者和弱者的？我認(rèn)為它主要在于以下兩點(diǎn):

首先是仔細(xì)觀察。孫斌之所以能保證田吉能贏，是因?yàn)樗屑?xì)觀察了之前的比賽，發(fā)現(xiàn)齊威王的馬不比田吉的馬快多少，田吉的一等馬比齊威王的二等馬快，二等馬比齊威王的二等馬快。這就是獲勝的原因。在我們周圍，有許多東西值得仔細(xì)觀察。

我記得當(dāng)我在小學(xué)的時(shí)候，我媽媽想出了一個(gè)數(shù)學(xué)問題來測(cè)試我:正方形的四個(gè)角，切掉一個(gè)角后還剩多少個(gè)角？我不假思索地喊道，“太簡(jiǎn)單了。還剩下三只角。”然后我媽媽拿出一張正方形的紙，讓我自己剪。我拿起剪刀來剪，嗯？它是怎么變成五角的？但是我覺得很奇怪，為什么不是三只角，而是五只角？我媽媽笑著說，“這不完全正確。還有其他答案。”所以，我一直試著剪報(bào)，真的有第三種可能性。這件事告訴我，我應(yīng)該仔細(xì)觀察每件事，再分析和思考，這樣這個(gè)難題就能解決了。仔細(xì)觀察仍然是警察破案的重要一步。從這個(gè)角度來看，仔細(xì)觀察是非常重要的。

第二是思考。孫斌可以想出這種看似簡(jiǎn)單卻令人驚訝的獲勝方式，這表明思考非常重要。許多名人用他們的大腦取得了巨大的成就。例如，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力。他能說他只依賴機(jī)會(huì)和靈感嗎？達(dá)爾文的成就僅僅來自觀察嗎？當(dāng)然，答案是否定的。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，努力思考，多思考，靈活運(yùn)用我們的大腦，這樣他們才能在我們的學(xué)習(xí)和未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮作用。我們應(yīng)該知道思考是靈感的燧石。它能產(chǎn)生偉大的發(fā)明并使人們獲勝。

讀完這篇文章，充分理解它的含義后，我覺得如果我遇到困難，只有仔細(xì)觀察，勤奮運(yùn)用我的大腦，找出相應(yīng)的方法，我才能解決問題，取得成功。

田忌賽馬讀后感篇12

齊國的大將田忌很喜歡賽馬。有一回他和齊威王約定，進(jìn)行一次比賽。

他們把各自的馬分成上、中、下三等。比賽的時(shí)候，田忌用上等馬對(duì)齊威王的上等馬，田忌用中等馬對(duì)齊威王的中等馬，田忌用下等馬對(duì)齊威王的下等馬，由于齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)，三場(chǎng)比賽下來，田忌都失敗了。田忌覺得很掃興，垂頭喪氣地準(zhǔn)備離開馬場(chǎng)。

忽然，田忌發(fā)現(xiàn)，他的好朋友孫臏也在人群里。孫臏招呼田忌過來，拍著他的肩膀，說：“從剛才的情形看，齊威王的嗎比你的快不了多少呀……”孫臏還沒有說完，田忌瞪了他一眼，說：“想不到你也來挖苦我！”

孫臏說：“我不是挖苦你，你再同他賽一次，我有辦法讓你取勝?！?/p>

田忌疑惑地看著孫臏：“你是說另換幾匹馬？”

孫臏搖搖頭，說：“一批也不用換?！?/p>

田忌沒信心地說：“那還不是照樣輸！”孫臏胸有成竹地說：“你就照我的主意辦吧。”

一聲鑼響，賽馬又開始了，田忌用下等馬對(duì)齊威王的上等馬，田忌用上等馬對(duì)齊威王的中等馬，田忌用中等馬對(duì)齊威王的下等馬，田忌贏兩場(chǎng)輸一場(chǎng)，結(jié)果田忌勝了。

孫臏?zhǔn)且粋€(gè)善于觀察，勤于思考的人。這第二場(chǎng)比賽的時(shí)候，就換了一下馬的出場(chǎng)順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。

新參者讀后感

學(xué)習(xí)中很多時(shí)候我們被要求寫一篇文章。作文常常能啟迪智慧、滋潤(rùn)心靈。寫作文切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么樣才能寫出來好文章呢？經(jīng)過小編精心整理，推出新參者讀后感，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

新參者讀后感篇1

暢銷君在這本書里，集中的展示了他講故事的能力。所有故事圍繞一樁謀殺案展開，但是沒有從一開頭就把筆墨重點(diǎn)放在對(duì)謀殺案直接調(diào)查上。而是圍繞著一條商店街上各個(gè)店鋪里的家長(zhǎng)里短展開。

每家有每家的矛盾，不過大多是雞毛蒜皮的小事，很多很謀殺案八竿子打不到一塊兒。加賀刑警作為“新參者”在這條街上不停旁側(cè)敲擊，抽絲剝繭的理清紛亂如麻的各條線索，最終破案。

加賀的很多調(diào)查，都對(duì)最終破案沒有幫助，反而是更像個(gè)解決家長(zhǎng)里短矛盾的居委會(huì)大媽。幫助家庭化解了矛盾，或者是在家庭矛盾中，看到了溫馨的一面。

作為偵探小說，破案的線索，動(dòng)機(jī)和推理部分，都沒有太多亮眼的地方。東野圭吾的寫法，總是讓人耳目一新，這本雖然也是偵探小說，但是謀殺案在故事里的比例，可以說微乎其微。在大部分章節(jié)里，這樁謀殺案都只作為一個(gè)背景般的故事存在。

小說情節(jié)非常緊湊，幾乎可以算是本小故事集了。人物眾多，很多人跟主線關(guān)系也不大。全書的篇幅幾乎都是在敘事和對(duì)話，沒有過多的場(chǎng)景和心理描寫。

總的來說，是一本偏治愈，輕松向的偵探小說。

新參者讀后感篇2

最喜歡這本書的三點(diǎn)：特別的敘述方式、充滿江戶遺風(fēng)的老街、人情的溫暖。

看到結(jié)尾的時(shí)候，覺得整個(gè)案件的動(dòng)機(jī)手法實(shí)在是有些普通，但是卻在閱讀的過程中早早愛上了這條老街的煙火故事。每次看到加賀造訪另一家店發(fā)現(xiàn)自己走訪調(diào)查的消息早已傳遍整條街道發(fā)出的嘆息就覺得很好笑，老街，老村，小鎮(zhèn)，可不就是這樣嘛

太喜歡這本書里的加賀警官了，多希望自己一開始看東野圭吾這一系列書的時(shí)候可以按他的發(fā)表順序來看，或許對(duì)加賀會(huì)有更加動(dòng)態(tài)且立體的認(rèn)識(shí)吧。

日本的小說電影電視劇動(dòng)漫總是可以貫穿始終地展現(xiàn)生活的氣息，《玉子市場(chǎng)》里的豆大福，《對(duì)不起青春》里的可樂餅，《哈爾的移動(dòng)城堡》里的培根煎蛋（沒記錯(cuò)的話？…那個(gè)滋滋聲很誘人了…），這些食物好像和作品沒什么關(guān)系，卻又串聯(lián)起了所有的故事，想起那個(gè)故事的時(shí)候，甚至是有味覺的回憶的（即便沒有嘗過…），很美好的感覺。這本書里展現(xiàn)的日本老街，很令人向往。

那些冷漠的溫暖的，有關(guān)的無關(guān)的故事終于織起一張大網(wǎng)，道出了最后的答案。生活也是這樣，我們現(xiàn)在走的所有的路，做過的事，后來總會(huì)慢慢地牽連在一起，告訴你它們的意義。像攀巖一樣，你必須先勇敢地邁出第一步，才會(huì)知道你的下一個(gè)支點(diǎn)在哪里。所以，不要惜力呀，勇敢點(diǎn)叭，小張同學(xué)?

新參者讀后感篇3

東野圭吾總是能把一個(gè)簡(jiǎn)單的案子寫的引人入勝，不按正常的時(shí)間順序，也不按正常的人物主線，《新參者》同樣如此，新參者是“新來的”的意思。書名指向受害人三井峰子女士，另一個(gè)是警察加賀恭一郎。書中的每個(gè)故事看似毫無關(guān)聯(lián)，但又環(huán)環(huán)相扣，共同拼繪了三井女士生前的生活；同時(shí)，也呈現(xiàn)了與其他警察不一樣的加賀，他有同理心、有溫情，他為了減輕受訪人的壓力會(huì)穿便裝，他會(huì)給受訪者帶點(diǎn)心，他會(huì)把真相告訴相關(guān)的人，即便和案件已經(jīng)沒有關(guān)系，因?yàn)檎嫦嗪軠嘏?/p>

加賀說“…殘忍的兇殺案發(fā)生后，我們不僅要將兇手抓獲，還有必要徹查案件發(fā)生的原因，否則同樣的事可能還會(huì)發(fā)生。真相中有很多值得我們學(xué)習(xí)的東西…”，這就像東野圭吾的寫作風(fēng)格一樣，不僅要講述怎么偵破案件，最主要的是傳遞更多人性的溫情！正所謂在兇殘的案件中發(fā)現(xiàn)人間溫情！

新參者讀后感篇4

剛翻看這本書的時(shí)候，我就很疑惑，新參者到底是什么意思，而這本書很少有講到這個(gè)詞，我也當(dāng)做是日本一個(gè)特殊名詞不去管它。直到后半段，我明白了“新參者＝新來的人”。

這本書講的是一個(gè)新來的刑警由一個(gè)獨(dú)居女性被絞死開始的一系列調(diào)查。很平淡的一些點(diǎn)都可以讓這個(gè)新參者抓住異常。就像在被子里找一顆不小心掉落的亮閃閃的耳環(huán)，只要開始抖動(dòng)被子，仔細(xì)捋捋，這位新參者就可以找出這個(gè)掉落的耳環(huán)。

東野圭吾的作品，我是這個(gè)暑假開始接觸的。這本書，是讀的他的第二本作品。很喜歡他敘述的方式。會(huì)比別的作者寫的更有代入感和參與感。雖然整本書都是以三人稱的形式寫的，但是就好像自己就是跟著加賀警官身邊的一個(gè)記錄員一樣。

前段時(shí)間，中國版的深夜食堂遭到了很多諷刺和不好的批評(píng)。其實(shí)在那之前我看過日本版的深夜食堂。當(dāng)時(shí)的我真的看不出任何的驚艷，還是什么。所以在大肆批評(píng)和反對(duì)時(shí)，我沒有發(fā)表過任何意見。因?yàn)樵妫叶紱]有理解和看懂。可能那時(shí)的我，還是喜歡那些過幾分鐘就有個(gè)驚喜給你劇或書吧，當(dāng)時(shí)的自己年輕，心也是浮著的。耐不下心去做復(fù)雜事或者去看難懂的劇。而現(xiàn)在，我漸漸有個(gè)感覺，這些東西總是可以讓自己慢下來。去感受一下身邊的美好。我記得有個(gè)朋友曾經(jīng)給我說過：現(xiàn)在是休息時(shí)間，你能慢點(diǎn)嗎，趁著現(xiàn)在好好享受生活吧。

新參者讀后感篇5

看似毫無關(guān)系的事情，竟絲絲入扣。作者將所有毫不起眼的事物精心編織在一起，從一個(gè)起點(diǎn)開始，轉(zhuǎn)了一圈，又回到原點(diǎn)，那么稀松平常的時(shí)日，若非只有新參者能對(duì)它了如指掌?

我們好像站在一口深不見底的井旁向里面窺探，也許會(huì)沿著井的邊緣邊走邊打量，每個(gè)人從不同的角度向里面探尋。井里面有一個(gè)怎樣的世界呢?它倒映著的又是怎樣一個(gè)世界呢？我不知道，急匆匆的想要揭開謎底，發(fā)現(xiàn)也只不過是司空見慣的例子罷了，但作者在其中融入了許多的人文關(guān)懷和啟迪，警察的職責(zé)只是查閱案子吧？可加賀卻慢條斯理的將所有的矛盾順?biāo)浦郯戕D(zhuǎn)化，好像那些勢(shì)不兩立充滿怨恨與憎惡，懵懂無知在瞬間得到了圓滿。或許所有的必然只是偶然，我們都無心傷害彼此，卻總是放不下重重顧慮，多難得啊，只有旁觀者才擁有最為審慎清澈的目光嗎?又或者，我們要在所有劇情謝幕之后才會(huì)被點(diǎn)醒?我不得而知，但每一次的狼吞虎咽，各有所得吧……

這條街，或者那個(gè)不大不小的地區(qū)，有著江戶最傳統(tǒng)的氣息，身居其中的人沉浸在其中，有的不以為意，有的卻把這份細(xì)致淀進(jìn)骨髓，也算是作者對(duì)傳統(tǒng)的一種緬懷吧。我是一個(gè)略微敏感的人，好像對(duì)周遭并不甚關(guān)心，甚至大大咧咧的把它當(dāng)做一個(gè)再平常不過的棲息之地，可是，它真的每時(shí)每刻都在發(fā)生著變化。記得不久之前，滿樹繁花轉(zhuǎn)眼之間便謝了春紅，盈盈新綠迸出枝頭，早晨起來睡眼朦朧，看著陽光下耀眼的鮮嫩，甚是欣喜……又或者它只有真正落入你的眸間，才會(huì)發(fā)現(xiàn)他的特別吧？又或者，以一個(gè)新參者的身份重新打量周遭的一切……

新參者讀后感篇6

讀完東野圭吾的《新參者》，回想起了寒假期間讀的他的另一部作品《解憂雜貨店》，《新參者》的寫作風(fēng)格秉承了《解憂雜貨店》的文風(fēng)，不同的是或者說令人咋舌的是《新參者》的故事情節(jié)和敘述方式更加扣人心弦。在《新參者》中，日本橋警局的候補(bǔ)警官加賀剛到任便碰到了一樁他殺案，他不顧警視廳警官上杉等人的質(zhì)疑，堅(jiān)持調(diào)查看似與案件進(jìn)展毫無關(guān)系的事件。也正是從這些看似與被害者無一丁點(diǎn)的關(guān)聯(lián)的事件中，加賀一步步看見黎明的曙光，偵破案件，也證實(shí)了他在日本警屆威名遠(yuǎn)揚(yáng)絕不是平白無故得來的。在《新參者》中，我欽佩做為司法工作者的加賀在執(zhí)行公務(wù)中，在法與情的關(guān)系中拿捏的恰到好處；我同情做為被害者獨(dú)生子的弘毅，在母親死后在真正領(lǐng)會(huì)到母親對(duì)他摯誠無瑕的關(guān)愛；我體諒但不支持此起案件的兇手岸田要作，為了滿足兒子無恥的要求，而去剝奪一位好友的生命……

起初，我僅僅認(rèn)為這本書是由幾個(gè)沒有結(jié)局，卻留下引人無限遐想的懸疑的小故事組成的，看來這只是我這外行人的鄙見。但隨著故事情節(jié)的深入，案件調(diào)查的持續(xù)開展，我愈加喜歡加賀這個(gè)人物形象。他的一舉一動(dòng)都能體現(xiàn)“細(xì)致入微”“溫柔體貼”這類詞，甚至可以說是其代言人。他深深的懂得當(dāng)一個(gè)人被懷疑、自我懷疑時(shí)的內(nèi)心恐慌和擔(dān)憂與不安，而他，每次履行職責(zé)總會(huì)穿著休閑，談吐得體，適當(dāng)?shù)臅簳r(shí)隱瞞身份，并分次的提著大慨符合談話對(duì)象口味的甜心，僅是為了營(yíng)造一個(gè)輕松的交流環(huán)境。他的行為引來同行的質(zhì)疑的同時(shí)也收獲了許多“當(dāng)事人”的尊重，并在案件取得進(jìn)展的同時(shí)為一個(gè)又一個(gè)家庭打破冰障，重建愛與信任，在司法殘缺人情的當(dāng)下，他的行為乃至整個(gè)人物形象都為社會(huì)司法建設(shè)提供了一個(gè)榜樣與模板。他縝密的邏輯思維與推斷能力，恰到好處的類推都是現(xiàn)在的我所需要的。

看到弘毅知道母親是因?yàn)樗团笥褋喢啦虐醽硇〔碱⒌模麅?nèi)心的懊悔可想而知。他一改往日的工作狀態(tài)，不能專注的在話劇社本色出演，被導(dǎo)演勸退暫時(shí)稍做修整，他也表示充分理解。這讓我想到之前剛看完的《親愛的安德烈》，他和母親龍應(yīng)臺(tái)為了建立良好的聯(lián)系與交流，彼此約定以投稿寫作的方式交流，并承諾三年期限，一旦答應(yīng)，中途不得放棄。反過來看看弘毅和父母親之前缺乏最基本的關(guān)心，他已經(jīng)二年沒有見過母親了，連父母離婚都是“隨便”的態(tài)度。守靈那晚，他才醒悟，可惜為時(shí)已晚！

父母的愛既沉悶有寵溺，文章最后，上杉警官因多年前的喪子之痛，早已做好了辭職的打算，可不知道后來的加賀從何得知他的往事，他面露心虛與憂傷之色。心虛的是他明知岸田是為了包庇兒子而知而不告；憂傷是因?yàn)椋膬鹤泳褪撬涝谒龈赣H的溺愛與過度照顧之下。父母的愛，有種你我都不知道的心酸苦楚，而你，體會(huì)的到嗎？

正如我之前所說，代價(jià)，是對(duì)靈魂的自我救贖與寬?。?/p>

新參者讀后感篇7

這本書看了很久，因?yàn)橛X得信息量好大，書中的每個(gè)人都有自己的故事，都有自己無法或者不愿說出口的秘密，就像我們一樣。作者雖然只是輕描淡寫，但每個(gè)人善良的一面都被表現(xiàn)得淋漓盡致，即使被懷疑也不愿失信于人的保險(xiǎn)推銷員，即使經(jīng)常拌嘴還是會(huì)默默關(guān)心彼此的婆媳倆，即使嘴硬不愿原諒私奔的女兒卻還是去為其祈禱的鐘表店老板，即使丈夫出軌仍心懷善意只搞點(diǎn)惡作劇來警告的老板娘等等，社會(huì)冷漠，可人性本善。

很喜歡加賀，一個(gè)自我隨性而又溫暖細(xì)膩的人，不慕升職，不怕降級(jí)，只要自己堅(jiān)持初心就好，不為破案而破案，在他看來揭露真相故然重要，但救贖受害者們的心靈更重要，他的努力讓峰子的兒子了解母親對(duì)自己的關(guān)愛，讓他不再不可一世，讓他變得謙虛向上，讓峰子的閨蜜了解到峰子對(duì)其的祝福，讓其不再自責(zé)，安心與心愛的人一起出國生活，讓岸田了解自己的所作所為并不是為兒子好，太多的溺愛只會(huì)害了他，只有讓其正視自己的錯(cuò)誤他才會(huì)健康成長(zhǎng)。其實(shí)想想我們每個(gè)人的工作也是，除了完成基本的工作任務(wù)外，也可以努力使自己做的事更有意義，傳播更多正能量給大家。

對(duì)于我這種邏輯控，東野的小說真的很有魅力，一個(gè)案件，一條老街，將所有人巧妙又自然地串連起來，真的好棒。

新參者讀后感篇8

一個(gè)案件引發(fā)的九個(gè)故事，非常精彩，非常治愈。

加賀，他是一個(gè)合格的新參者，他是一個(gè)優(yōu)秀的警察。他用他的細(xì)心敏銳，和別人發(fā)現(xiàn)不了的獨(dú)到視角偵破了另一個(gè)新參者被殺的案件，作為一個(gè)新參者，即使是被下放到了日本橋，他依然很愉快地融入了這條街，他會(huì)去了解這些店鋪，這些人。每個(gè)人都有自己的故事，即使與案件無關(guān)，他也試圖弄清每件事情的真相，他小心翼翼地保護(hù)著每一個(gè)受傷的人，治愈了受傷者的心，也溫暖了我們讀者。

其實(shí)沒有人與生俱來是優(yōu)秀的，從前的加賀，也會(huì)被自我的情緒左右，探案的過程也會(huì)使人感到不快和壓力，到后來的紅手指，原來可以用完美的證據(jù)直接結(jié)案，加賀卻選擇演一出戲讓罪犯打從心里感到悔恨并伏法認(rèn)罪，只因?yàn)楦改笎圩优男氖菓?yīng)該被知曉和感恩的，到如今的新參者，他是越來越接地氣了，他去商店調(diào)查會(huì)買商品，他上人家里調(diào)查會(huì)給人帶手信，和小輩一起喝咖啡會(huì)搶著買單，他破案過程他穿著簡(jiǎn)單打扮合適去融入其中，這些年，他在改變，他在成長(zhǎng)，他在探索一個(gè)警察可以做到什么，應(yīng)該做到什么，必須做到什么，這樣的加賀叫我們?cè)趺床粣勰亍?/p>

新參者讀后感篇9

蔣勛先生講紅樓夢(mèng)的時(shí)候說過，好的文學(xué)作品將許多主線編織在一起。東野圭吾的小說正是這樣的文學(xué)作品?？此婆c兇殺案無關(guān)的人和事編織在一起，卻得出了最終真相。而且，最終一定會(huì)來個(gè)轉(zhuǎn)折。

一開始看東野圭吾是白夜行，看到人絕望。但這本書算是溫情懸疑了。在這本書里，看到了很可愛的婆媳倆，丈夫很頭疼又很不解，婆媳倆鬧脾氣一句話都不說卻知道對(duì)方想要干嘛，不知道她倆是怎么交流的；也看到了很倔強(qiáng)的父女倆，父親不滿意女兒的婚事，和女兒斷絕關(guān)系卻養(yǎng)著女兒喜歡的小狗，還偷偷跑去看懷孕的女兒。讓我不禁想起今天看的新聞，說日本一對(duì)夫妻，丈夫因?yàn)槠拮由诵『⒅蟀研乃级挤旁谛『⑸砩喜桓吲d，于是倆人23年都沒有說過話。讓人不禁好奇日本人究竟是怎樣一個(gè)民族啊……

加賀警官是穿起珍珠項(xiàng)鏈的線。溫文有禮，心細(xì)如絲。尤其是最后和上杉警官做對(duì)比，更凸顯加賀對(duì)每一個(gè)被調(diào)查者的尊重。比如上杉對(duì)被害人的兒子很鄙夷，但是加賀卻不會(huì)帶有色眼鏡看任何一個(gè)人，反而一直保持新參者的友善和禮儀，在去調(diào)查的時(shí)候，也會(huì)在被調(diào)查者的店里買一些東西以示尊重。

喜歡這本書，雖然它帶給我的震驚感不如白夜行，但是帶來的小溫暖還是讓人在看的時(shí)候能夠偶爾噗嗤一笑。

與時(shí)間賽跑讀后感

全方位為您介紹“與時(shí)間賽跑讀后感”請(qǐng)繼續(xù)閱讀，請(qǐng)將此頁收藏以便日后閱讀。有哲人說，光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)，在閱讀過作者寫的作品后，我們往往會(huì)產(chǎn)生一些新的感悟。大家寫讀后感時(shí)，可以挑選自己感受最深的地方寫。

與時(shí)間賽跑讀后感篇1

讀《與時(shí)間賽跑》有感讀《與時(shí)間賽跑》有感

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇文章，讓我知道在成長(zhǎng)的時(shí)間歷程中，我們會(huì)遇到許多大大小小的事，有時(shí)也會(huì)希望時(shí)間倒流。但作者想與時(shí)間賽跑?？?/p>

只要作者在祖母去世后很傷心，他就想問父親什么是命運(yùn)。我父親向作者解釋說。聽了之后，作者發(fā)誓要與時(shí)間賽跑。每一次，作者都非常高興。

我并沒有經(jīng)歷過像作者那樣的悲慘往事，《與時(shí)間賽跑》告訴了我時(shí)間的可貴，哪怕只有一分鐘，甚至1秒鐘也是值得我們?nèi)フ湎У?。時(shí)間一去不復(fù)返。在這里，我明白時(shí)間是多么寶貴。即使只有幾分鐘或幾秒鐘，我們也不能忽視它。

沒錯(cuò)，在時(shí)間里的事物一去就不會(huì)在回來。如果今天太陽下山，就不會(huì)升起。即使明天再升起，也不是昨天的太陽。父母離你很遠(yuǎn)，他們不會(huì)回來的。

我好害怕如果父母有一天離開我該怎么辦？現(xiàn)在孝道還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我想多珍惜孝道父母的時(shí)間。

作者與時(shí)間賽跑為何能成功？只在于小作者永不言棄，雖然這根本不可能，但小作者還是選擇了去面對(duì)他，挑戰(zhàn)他，甚至超越他，而不是去躲避他。也因?yàn)樗膱?jiān)持讓他明白時(shí)間里的事物是一去不復(fù)返的，他珍惜每一分每一秒，不讓“時(shí)間小偷”來偷走你的時(shí)間。

只要我們合理安排時(shí)間，你就是時(shí)間的主人；相反，如果你不合理安排時(shí)間，你就會(huì)成為時(shí)間的囚徒和奴隸。記得有一回周末，我們老師布置的作業(yè)最多2小時(shí)就能完成，可我一天推一天，星期天才來趕忙做，于是，我成為了時(shí)間的“奴隸”。學(xué)完這篇作文后，我能在一天內(nèi)完成我所完成的一切，毫不遲延。

你的生活中一定也遇到過類似的情況！那我送你一句我們老師告訴我們的話：“我們要做時(shí)間的主人，而不是奴隸。只要你珍惜時(shí)間，充分安排時(shí)間，你就是時(shí)間的主人。

盤縣第二小學(xué)五年級(jí)二班楊溪溪

與時(shí)間賽跑讀后感篇2

平時(shí)，我干什么事情都有一些都拖拖拉拉，因此我爸爸說了我很多次，可我還是改正不了。

直到一個(gè)星期天，我決定改掉這個(gè)壞習(xí)慣。早上爸爸似平常一樣叫醒了正在睡覺的我，而我不想起來就說：再睡五分鐘，再睡五分鐘。我爸爸說這次不行了，已經(jīng)六點(diǎn)五十啦?？晌疫€是懶洋洋的不想起，于是就又裝作睡了，沒辦法爸爸走了。忽然，我的心里有一個(gè)聲音好似在對(duì)我說：你想不想知道你自己起床最快的速度嗎？聽了這一句話，我立刻翻身起來，迅速穿好了衣服，走出臥室正好用了兩分鐘。成功了！我心里非常高興。

該做早飯了，我想今天必須做快點(diǎn)。我以前的方法是：先找方便面，然后燒水、煮面，煮好后還要等幾分鐘涼了才可以吃?，F(xiàn)在我的方法是：先燒水，燒水的時(shí)候找方便面，接煮面，在等吃方便面的時(shí)候聽英語，這樣英語也可以利用吃早飯的時(shí)間學(xué)一會(huì)。我通過改變過做事的順序，竟然可以節(jié)省十幾分鐘的時(shí)間。

時(shí)間比金錢還要貴，俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。以前我認(rèn)為反正時(shí)間也很多，浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間也沒什么。而最近學(xué)了《與時(shí)間賽跑》這篇課文，讓我懂得了時(shí)間的珍貴，只有與時(shí)間賽跑，才能獲得更大的成功！

與時(shí)間賽跑讀后感篇3

我讀了《不能回到昨天》這篇文章，我的感悟很深：時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是平等的。人生在世，要充分實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，就不要浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是生命存在的根本。如果每時(shí)每刻都在和時(shí)間賽跑，那么離成功就不遠(yuǎn)了。

故事中的小主人公杰克懂得時(shí)間的珍貴，有時(shí)和太陽賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比快，在有限的生命中做了很多有意義的事。我最感動(dòng)的句子是：跟時(shí)間有關(guān)的事物，一旦過去就永遠(yuǎn)不會(huì)回來。是呀！時(shí)間過去了就不能回去了，所以我們要好好的珍惜時(shí)間?？晌覅s時(shí)常浪費(fèi)時(shí)間：我做作業(yè)時(shí)經(jīng)常邊做作業(yè)邊看其他書，浪費(fèi)時(shí)間。那時(shí)我不知道時(shí)間是多么的可貴，經(jīng)常耽誤到吃飯的時(shí)候也寫不完，我還不以為然。暑假的作業(yè)也是在最后的幾個(gè)星期里趕回來的，我們學(xué)過時(shí)間很珍惜的諺語“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！蔽覅s不把它放在心上。

所謂“光陰似箭，日月如梭?！睍r(shí)間是過的十分快的，我們要十分珍惜時(shí)間，不要讓它白白流逝。

與時(shí)間賽跑讀后感篇4

讀《與時(shí)間賽跑》有感

前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇名叫《與時(shí)間賽跑》的課文。

通過讀課文，我了解小作者是多么珍惜時(shí)間呀。他有時(shí)和太陽賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，甚至一個(gè)暑假的作業(yè)十天就做完了，再把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來做。

說到這兒，我想起自己。我很多的時(shí)間用在玩上了，只用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習(xí)。讀了《與時(shí)間賽跑》后，我很后悔。我沒有珍惜時(shí)間，而是浪費(fèi)時(shí)間。

同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間吧。金錢買不到光陰，金錢買不到日月，金錢更買不到時(shí)間。你的今天過去了，明天再也不能回到今天：今天的太陽沒了，明天再不會(huì)有今天同樣的太陽了。你聽說過這樣一句話嗎？“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這里面的意思不正是讓我們珍惜時(shí)間而不浪費(fèi)時(shí)間嗎？

相信我，珍惜時(shí)間是最棒的。

與時(shí)間賽跑讀后感篇5

看完《與時(shí)間賽跑》的文字，受益匪淺，久久不能平靜。

文中主要講了作者，在祖母去世后，他知道時(shí)間已經(jīng)過去，再也不會(huì)回來，所以他意識(shí)到自己應(yīng)該與時(shí)間賽跑，抓緊時(shí)間，最終成功.

讓我們一起感受歲月流逝的悲傷和悲傷。同時(shí)，超越時(shí)間的成功和幸福也提醒我們要珍惜時(shí)間，讓生活的每一天都更豐富、更有意義。 .

是的，時(shí)間是自私和無情的。只有緊緊抓住時(shí)間，走在它的前面，你才能成功，所以作者在文章中說：“雖然明天會(huì)有新的東西。太陽，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽。”

< p>以前做事總是拖拖拉拉，從不注意時(shí)間的變化，感覺不到時(shí)間的寶貴。完成作業(yè)后，我要么在玩，要么在看電視。媽媽經(jīng)常告誡我：“快點(diǎn)，不要沉迷于玩或看電視?！钡覍?duì)媽媽的話置若罔聞，仍然不聽勸告。

看完《與時(shí)間賽跑》一文，我才真正明白，時(shí)間已經(jīng)一去不復(fù)返了； “時(shí)光如箭，日月如梭”的真諦。

雖然我知道人永遠(yuǎn)不會(huì)跑時(shí)間，但他們可以比以前快一步。如果他們更努力地工作，他們有時(shí)可以快幾個(gè)步驟。所以我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)。一點(diǎn)一滴，如果我們繼續(xù)抓緊時(shí)間，保持領(lǐng)先，我們會(huì)取得更好的成績(jī)。

同學(xué)們，時(shí)間寶貴，時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是效率，時(shí)間就是生命，所以珍惜時(shí)間就是珍惜生命。所以，我們一定要像《與時(shí)間賽跑》的作者一樣，做一個(gè)珍惜時(shí)間的人，讓時(shí)間做我們自己的小主人。

與時(shí)間賽跑讀后感篇6

一寸時(shí)間抵一寸黃金，一寸黃金買不到一寸時(shí)間。這句話告訴我們，時(shí)間過得很快，一天就在一瞬間過去了。是的，時(shí)間就是金錢，時(shí)間是金錢買不到的東西。想想，為什么時(shí)間不回來了？人為什么會(huì)變老？人為什么來來去去都是悄悄的？帶著這些疑問，我不由自主地打開了“與時(shí)間賽跑”的文字。

《與時(shí)間賽跑》告訴我們每天都在與時(shí)間賽跑，因?yàn)闀r(shí)間是自私的，時(shí)間是無情的，它會(huì)毫不猶豫地把你拋在后面，而你卻逃避了。

記得小時(shí)候不聽媽媽的話。我媽媽讓我看書和做作業(yè)。，浪費(fèi)了精力，成績(jī)也下降了，真是滑得比滑還快，最后不知所措。說到這里，我不禁深深嘆了口氣，哎~~！

其實(shí)我覺得是我一直在浪費(fèi)時(shí)間，輸給了時(shí)間老人。仔細(xì)想想，與其把時(shí)間浪費(fèi)在游戲機(jī)房、機(jī)房、電玩城，不如在家里多看一本書，多做功課，在學(xué)校多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，而不是把美好的生活浪費(fèi)在生活中.時(shí)間。

有些人就是喜歡在游戲機(jī)房、機(jī)房、電玩城玩，卻一無所獲，一無所獲，白白浪費(fèi)了父母的血汗錢錢。這將浪費(fèi)國家的資源。這樣的人在世界上可以稱為“渣滓”和“垃圾”。

今天我讀了《與時(shí)間賽跑》，它給了我一個(gè)重要的提醒，我們必須與時(shí)間賽跑，這樣我們才能輕松擊敗時(shí)間老人。

時(shí)間會(huì)來的匆匆，但一不留神就會(huì)去的匆匆，所以我們每天都要和時(shí)間賽跑，不僅在學(xué)校，在家里和在我們自己的生活中。，從今天起，從今天起的每一天，我都要和時(shí)間賽跑，每時(shí)每刻，我只記得一句話：一寸時(shí)間抵一寸金，一寸金買不到一寸金。英寸的時(shí)間。

與時(shí)間賽跑讀后感篇7

今天我學(xué)習(xí)了《與時(shí)間賽跑》這篇課文，文中講述了小作者因外祖母的去世而深陷痛苦不能自拔，爸爸告訴作者時(shí)光一去不復(fù)返，人永遠(yuǎn)也無法回到從前。從而年少的作者第一次感到了時(shí)光流逝的可怕，于是開始在一件件的小事中和時(shí)間賽跑，并在其中收獲了快樂，明白了“假若一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功”的道理。

在生活中我也觀察到了一些與時(shí)間賽跑的現(xiàn)象：迎春花是第一個(gè)向春天報(bào)告的使者，接著桃花綻開了笑臉，等桃花凋謝時(shí)月季花又競(jìng)相開放，這時(shí)不甘寂寞的茉莉花抽出了嫩綠的枝芽。大自然中的生物，它們用怒放的生命與時(shí)間賽跑。

在學(xué)校里，時(shí)間在朗朗的讀書聲中悄悄地溜走了，在我們聚精會(huì)神地聽講中滑過去了，在我們快樂的腳下隨著足球奔走了，在跳躍的長(zhǎng)繩中飛走了……但時(shí)間帶給我們的快樂與知識(shí)留下了。

我也想像文中的作者一樣來一場(chǎng)與時(shí)間的比賽：每天早早的來到學(xué)校打掃衛(wèi)生，幫老師收好作業(yè)，管理課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽課，鍛煉身體，改掉自己做事馬虎拖拉的毛病……花有凋謝的時(shí)候，樹葉也有發(fā)黃的一刻，我要把有限的生命變成無限的未來！

與時(shí)間賽跑讀后感篇8

我在看書的時(shí)候，故事《與時(shí)間賽跑》讓我感慨萬千。

這個(gè)故事讓我深深明白“時(shí)間是用再多的錢也買不到的?！泵恳环置恳幻攵己軐氋F。比如：電腦一秒鐘能運(yùn)行800多次，激光一秒鐘能發(fā)射600次。如果病人一秒鐘后獲救，他的生命可能有危險(xiǎn).所以時(shí)間不能浪費(fèi)，一秒鐘也不例外。

在看這篇文章之前，我不知道如何珍惜時(shí)間，更不知道時(shí)間的重要性。我總是漫不經(jīng)心地做作業(yè)。環(huán)顧四周，彈琴就是三天打魚，兩天曬網(wǎng)?；秀敝懈杏X每天都過去了。現(xiàn)在無論做什么，都在加速，和作者爭(zhēng)分奪秒。

這不是你看到的。從一開始，我就把時(shí)間安排得井井有條。我寫作業(yè)的時(shí)候，不僅很認(rèn)真，還不忘言出必行，迅速解決。連彈鋼琴都變得很辛苦了，比以前效率更高了。

同學(xué)們，我想說的是：“我們的未來取決于創(chuàng)造。任何一天過去了，都是一輩子也挽回不了的，所以要珍惜每一分每一秒，堅(jiān)決不讓時(shí)間在眼前流逝，努力讓我們的明天和未來更加輝煌燦爛！”

與時(shí)間賽跑讀后感篇9

我讀了樸鐘洙Peterson 哈迪斯的書《與時(shí)間賽跑》。剛看的時(shí)候有個(gè)疑問。這個(gè)故事和時(shí)間賽跑有什么關(guān)系？當(dāng)我讀完的時(shí)候，我意識(shí)到杰西和她的父母住在克利夫頓。白喉突然在村里發(fā)生，村里孩子的生命危在旦夕。我媽媽把杰西送到外面尋求幫助。她經(jīng)歷了許多起起落落，最終找到了幫助。我終于意識(shí)到杰西已經(jīng)花時(shí)間去救村子里的孩子們了。她覺得生活就是生活的事情，浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，其他孩子就有危險(xiǎn)了，就說要爭(zhēng)分奪秒。就像紅軍要飛越金沙江，日夜行軍一樣，目的是爭(zhēng)取時(shí)間，爭(zhēng)取勝利?？梢姇r(shí)間有多重要，關(guān)系到祖國的存亡。

時(shí)間很寶貴，要珍惜，不要白白浪費(fèi)。每個(gè)人的時(shí)間都是平等的。有的人浪費(fèi)，有的人珍惜。時(shí)間就像精靈。你聽不見，看不見，摸不著，它就能從你身邊溜走。時(shí)間既吝嗇又慷慨。勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。愛因斯坦與時(shí)間賽跑、善于學(xué)習(xí)、勤于思考的能力深深打動(dòng)了我。我由衷地欽佩王元孜孜不倦地使用刻苦學(xué)習(xí)、刻苦實(shí)踐的支一。讓我懂得珍惜時(shí)間。所以，我們要做能抓住時(shí)間，努力學(xué)習(xí)的人，才能成為有用的人。等不到明天的浪費(fèi)，閑白了少年頭，空悲。

與時(shí)間賽跑讀后感篇10

語文課本里的《與時(shí)間賽跑》這篇頂呱呱的文章深深的吸引住了我。我細(xì)細(xì)地讀體味著，感受很深。說到這里一個(gè)大問號(hào)把我們給難住了！這個(gè)小朋友又和時(shí)間怎樣賽跑的呢？想知道答案了吧！那你就繼續(xù)往下讀唄！

老舍在文中寫到：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。確實(shí)如此，時(shí)間一溜煙似的溜走了，但溜走了的時(shí)間再也不可能回來。所以我們要從現(xiàn)在做起，抓緊我們身邊的每分每秒，即使是一點(diǎn)一滴也不能任他從指縫間溜過。

在我們的現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，不也有和他一樣的事嗎？媽媽常說“花有重開時(shí)，人無在少年！”想我寫作業(yè)寫快一些！有一些題我不會(huì)做，做起來就難多了，你說，這哪不浪費(fèi)時(shí)間呀！

考試也是一樣的！要做得很快，但也要注意幾點(diǎn)1不能做得很快，結(jié)果拿了個(gè)半瓶水；2也不能做得太慢，考完了還沒做完；所以要自己掌握時(shí)間，這樣過才能成功。

假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功！

參與感讀后感十一篇

大家期待的“參與感讀后感”由編輯為您整理，它將引領(lǐng)您深入思考，期望這篇文章可以幫助您更加深入地了解某一領(lǐng)域。閱讀優(yōu)秀的作品是一個(gè)良好的習(xí)慣，而閱讀后記錄自己的想法更是非常珍貴的事情。當(dāng)我們結(jié)束閱讀作品時(shí)，也會(huì)由衷稱贊作者熟練的寫作技巧。在這個(gè)時(shí)候，通過讀后感進(jìn)一步分析作品中的人物情節(jié)和故事情節(jié)也是可行的。

參與感讀后感篇1

參與感讀后感

參與感是人們?cè)谝粋€(gè)活動(dòng)、事件或事物中體驗(yàn)到的自我參與和共享體驗(yàn)的感覺。無論是在學(xué)校、社區(qū)、工作場(chǎng)所還是在生活中，我們都渴望參與和體驗(yàn)，在其中發(fā)揮自己的作用和責(zé)任。而在閱讀過程中，參與感更是給讀者帶來了前所未有的精神享受。

在我看來，參與感讀后感的核心在于“參與”二字。閱讀是一種完全不同于其他娛樂活動(dòng)的體驗(yàn)，它需要讀者全身心的投入、參與到書中的情節(jié)、人物中去。只有這樣，讀者才能真正的體驗(yàn)人物的心路歷程，感受到他們的喜怒哀樂，了解故事的主題和作者想要傳達(dá)的情感。

回想起我最近閱讀的一本小說《白夜行》，這是一部極為令人感動(dòng)和扣人心弦的書。作者東野圭吾以驚險(xiǎn)的故事情節(jié)和深刻的人物描寫引領(lǐng)讀者進(jìn)入了故事的世界。從開頭，推薦書籍時(shí)，就已經(jīng)吸引了我，一些網(wǎng)友評(píng)價(jià)稱“I need to breathe few minutes, this book suffocated me”（需要喘口氣了，這本書太讓我窒息了）。我很好奇，這本書為什么能夠讓讀者產(chǎn)生窒息感呢？

是因?yàn)樽髡吣芎芎玫乃茉斐鲋魅斯珬@庭一樹和雪穗的情感和命運(yùn)，他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷和命運(yùn)悲劇讓人心靈深受，讀者不由自主沉浸在故事情節(jié)和人物角色中。當(dāng)桜庭一樹最終證明了自己的清白，而和雪穗兩人歷經(jīng)磨難的真愛終于得以伸張時(shí)，讀者的內(nèi)心也會(huì)體驗(yàn)到一種激動(dòng)人心的感覺。這種參與感，就是一種精神上的親密，是和書中人物共同經(jīng)歷命運(yùn)的感受，非同尋常。

此外，參與感也與作者的敘事方式有著密不可分的關(guān)聯(lián)。作者通過敘事手法和文本的呈現(xiàn)方式，讓讀者與書中人物更為親密，真實(shí)和立體。在《小王子》中，作者用樸素的語言，通過小王子的眼睛，觀察和思考世界的本質(zhì)和人性的弱點(diǎn)，以及對(duì)于友情和愛情的理解。這樣特殊的寫法讓讀者與小王子的內(nèi)心更加貼近，一起感受到了人性的深處。

總之，閱讀不僅是一種娛樂活動(dòng)，更是一次“參與”的體驗(yàn)。通過閱讀，我們與書中人物產(chǎn)生了共鳴，與故事產(chǎn)生了親密感，與作者產(chǎn)生了共情感。這種參與感無疑增強(qiáng)了文本的可讀性和吸引新的讀者，同時(shí)也豐富了讀者的閱讀體驗(yàn)和精神享受。無論是什么樣的書籍，只要能夠讓讀者產(chǎn)生那一絲參與感，無論是歡笑還是悲傷，都將會(huì)成為讀者不可磨滅的回憶。

參與感讀后感篇2

這本書也是源于李總的推薦。相對(duì)于《周鴻祎自述-我的互聯(lián)網(wǎng)方法論》這本書看得進(jìn)度有點(diǎn)慢，跨過了國慶七天長(zhǎng)假才讀完。剛讀時(shí)覺得沒有《周鴻祎自述-我的互聯(lián)網(wǎng)方法論》讀得過癮，這也是讀得慢的原因。后來越讀越發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這兩本書有個(gè)共同點(diǎn)就是說我所做，做我所說！

我一直以來和外界所想認(rèn)為小米走的就是饑餓營(yíng)銷手段。讀后才發(fā)現(xiàn)，如果說小米不就是搞饑餓營(yíng)銷，那就是只看到表面，完全忽視了很多內(nèi)在性的關(guān)聯(lián)和實(shí)質(zhì)性的狀況。小米自身的努力、成長(zhǎng)和尊重用戶、尊重國情、順勢(shì)而為的方法論等等。

首先對(duì)小米有個(gè)重新的認(rèn)識(shí)是源于小米的LOGO。不得不說，小米是一個(gè)真正用心做手機(jī)的企業(yè)，小米的LOGO， MI反過來是一個(gè)心字，只是少了一點(diǎn)，意思就是讓用戶省一點(diǎn)心。

第二是用戶思維，讓用戶有參與感，把用戶當(dāng)朋友：也就是小米產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和運(yùn)營(yíng)全部給用戶開放，讓用戶最大限度的參與到小米的經(jīng)營(yíng)過程中來，同廣大小米工作人員一起思考，一起打鬧，一起堅(jiān)守，打造具有粘度極高的小米社區(qū)，也就是把用戶當(dāng)做朋友，因?yàn)橹挥凶龅脚笥训年P(guān)系，用戶才會(huì)去維護(hù)你的產(chǎn)品，進(jìn)而去推薦更多的人來認(rèn)識(shí)小米，

第三是產(chǎn)品的性價(jià)比。小米不僅在手機(jī)上下大功夫，連盒子都想得很周到。小米盒子品質(zhì)好到能承受得起兩個(gè)胖子的體重，試問這樣的包裝盒你對(duì)物流還有什么可擔(dān)心的呢？

所以一個(gè)好的企業(yè)做推廣有三大要素：品牌的建立、團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng)、產(chǎn)品的質(zhì)量。在這三點(diǎn)上，小米真的做的非常不錯(cuò)，是一個(gè)在用心做產(chǎn)品的企業(yè)，值得我們學(xué)習(xí)的企業(yè)！特別是產(chǎn)品包裝這一塊，我覺得我們有可學(xué)習(xí)的地方。再怎么優(yōu)化，都不能忽視外包裝，起碼讓客戶收到貨后第一眼的感覺是要舒服。

另外黎萬強(qiáng)在書中強(qiáng)調(diào)，產(chǎn)品第二，團(tuán)隊(duì)第一的概念也是我特別認(rèn)同的一點(diǎn)。不論是做產(chǎn)品設(shè)計(jì)、營(yíng)銷推廣、亦或是售后服務(wù)，擁有專業(yè)的人才，才不會(huì)出岔子。行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)能力，是決定一個(gè)團(tuán)隊(duì)最終能否成功的基礎(chǔ)條件。在這一點(diǎn)上，還是有點(diǎn)慚愧的，做為電商的負(fù)責(zé)人，行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)能力欠缺，不能提出些切實(shí)有效的推廣方法。

這本書還有一個(gè)特點(diǎn)就是每一張的標(biāo)題和配圖都非常有意思，特別的凸顯小米的個(gè)性特征。記得很深刻的還有一張滿篇的改最后再改改的圖片，一張圖片就已經(jīng)說明的淋漓盡致，如何把產(chǎn)品做到極致？精益求精的態(tài)度，極致就是先把自己逼瘋！就是敢于改！改！改！再改改改！我覺得在這一點(diǎn)上，我們公司的開發(fā)部做得比較好，一個(gè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)也是反復(fù)修改幾十次的是常事，但我們始終待客戶如初戀。

最后想說做企業(yè)就像做人一樣，你有心，朋友才會(huì)真心去為你傳播、維護(hù)你的口碑，朋友是信任度最強(qiáng)的用戶關(guān)系。這便是參與感。參與感雖然只有簡(jiǎn)單的三個(gè)字，但有著很大的意義，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，從產(chǎn)品的研發(fā)到營(yíng)銷，企業(yè)應(yīng)該始終同用戶在一起，讓企業(yè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有用戶來參與，這樣才能獲得用戶的認(rèn)同，才會(huì)讓企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中搶占先機(jī)?；氐轿覀兊墓?，也是同一個(gè)道理，項(xiàng)目想要做好，用戶便是我們最好的朋友，只有你用心對(duì)朋友，朋友才會(huì)給你最大的回報(bào)回饋于你。現(xiàn)在只能回到生意最初的原點(diǎn)做好產(chǎn)品、做好的口碑、讓客戶幫你去傳播。用小米的話說，就是做爆款、做粉絲、做口碑。要做到像小米這樣成功也許還有很長(zhǎng)一段道路，但我始終相信，只要你有心，只要你去爭(zhēng)取，成功一定會(huì)離你越來越近。

參與感讀后感篇3

《參與感》讀后感2500字：

《參與感》和《從零開始做運(yùn)營(yíng)》兩本書都在年度書單之列，原來計(jì)劃是先《從零開始做運(yùn)營(yíng)》再讀《參與感》，因?yàn)榫蜁旧矶?，《從零開始做運(yùn)營(yíng)》更像理論書籍，而《參與感》更像案例分析，選這么一個(gè)順序就是想看看，理論是不是指導(dǎo)了實(shí)踐。但當(dāng)兩本書它擺在一起時(shí)，為了為年度閱讀開一個(gè)好頭，也許是《參與感小米口碑營(yíng)銷內(nèi)部手冊(cè)》的標(biāo)題更吸引人——更具有閱讀的趣味性與故事性，就拿起了《參與感》，加之本來生活中也用小米的產(chǎn)品，小米公司及創(chuàng)始人雷軍的故事也略有所聞，故一氣呵成看完。

《參與感》一書，就書的內(nèi)容而言，我覺得值得三種人讀：

第一，適合想?yún)⒓诱勝Y的人。

第二，適合從事或想從事宣傳、營(yíng)銷、產(chǎn)品的人。

第三，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)或者企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該看看，無論是營(yíng)銷技巧或者管理團(tuán)隊(duì)，或許有所啟發(fā)。

全書內(nèi)容在結(jié)構(gòu)上非常清晰明了，以“參與感”為主題，分別講了小米公司如何在產(chǎn)品篇、品牌篇、新媒體篇、服務(wù)篇、設(shè)計(jì)篇如何踐行參與感“三三法則”的。

什么是參與感？小米創(chuàng)始人雷軍在2008年就提出了“專注、極致、口碑、快”的互聯(lián)網(wǎng)七字訣。專注和極致，是產(chǎn)品目標(biāo)；快，是行動(dòng)準(zhǔn)則；而口碑，則是整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的核心。

口碑是一種主動(dòng)式的口口相傳，而到新媒體，就是點(diǎn)贊和轉(zhuǎn)發(fā)?！冻?jí)符號(hào)就是超級(jí)創(chuàng)意》一書講，為什么大家說“口碑”而不是“眼碑”？“碑”是視覺的，卻成為一個(gè)符號(hào)活在口耳之間。人們常說品牌的“口碑”最重要，重要不是你的品牌好不好，而是你的“口碑”是什么？你的“口碑”的碑文是什么，那就是大家提起你的時(shí)候，說的那一句像刻在石頭上一樣，每個(gè)人說都是同一句，50年重復(fù)的都是同一句，這才叫口碑。

小米的“口碑”是什么？性價(jià)比高。這是我親身感受到，大家提起小米產(chǎn)品時(shí)用得更多的一個(gè)詞。以前便宜等于沒價(jià)值感，小米重塑新的價(jià)值觀，便宜也有價(jià)值感，甚至是超值感。

米創(chuàng)始人雷軍講“專注、極致、口碑、快”，其實(shí)是小米內(nèi)部用“專注、極致、快”成就了小米的口碑：信價(jià)比高。

非常認(rèn)同或者說也會(huì)堅(jiān)守的信念有：產(chǎn)品為中心。公司雖然是服務(wù)行業(yè)，但如果從產(chǎn)品的角度去看，提供的服務(wù)就是我們的產(chǎn)品，而是服務(wù)做到標(biāo)準(zhǔn)化更難。

一個(gè)企業(yè)想擁有好的口碑，好產(chǎn)品就是口碑的發(fā)動(dòng)機(jī)，是所有基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。產(chǎn)品品質(zhì)是1，品牌營(yíng)銷都是它身后的0，沒有前者全無意義。

小米口碑“鐵三角”：

服務(wù)業(yè)是也一樣，你的用戶是誰，你解決了用戶那些痛點(diǎn)，你解決痛點(diǎn)的這些服務(wù)質(zhì)量（含技術(shù)質(zhì)量）是否穩(wěn)定可靠，都是服務(wù)業(yè)需要深耕的。醫(yī)療行業(yè)，我覺得這方面的耕作空間非常大，現(xiàn)在的醫(yī)療體驗(yàn)太差了。想到一次外出參加培訓(xùn)，那位講師就感嘆說：醫(yī)院外早已萬叢山。我心里很為此感到慚愧，但一切都源于這個(gè)行業(yè)的太安逸了，平靜的湖面練不出強(qiáng)悍的水手！有競(jìng)爭(zhēng)才有整體的進(jìn)步。

信用飛輪?！秴⑴c感》一書里沒有提到“信用飛輪”，我是從羅胖跨年演講借來的。在我看來，“信用飛輪”就是啟動(dòng)“口碑”的發(fā)動(dòng)機(jī)。

做企業(yè)就是像做人一樣，朋友才會(huì)真心去為你傳播、維護(hù)你的口碑，朋友是信任度最強(qiáng)的用戶關(guān)系。社交網(wǎng)絡(luò)的建立是基于人與人之間的信任關(guān)系，信息的流動(dòng)是信任的前提。企業(yè)建立的用戶關(guān)系信任度越高，口碑傳播越高。

現(xiàn)在，人們之所以講越來越講信用是因?yàn)閿?shù)據(jù)透明，不講信用的違約成本會(huì)變高，當(dāng)然是對(duì)的，但這是出對(duì)于“規(guī)則的恐懼而信任”，這種信任可以讓系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)，卻不能帶來很好的體驗(yàn)。

元旦期間，一伙人約吃飯，本來想去海底撈的，但排隊(duì)時(shí)間太長(zhǎng)，最后就近選了一家餐廳。服務(wù)員的流程都沒有問題，上菜、報(bào)菜名……但小孩正好還沒有學(xué)會(huì)用成人筷子，我也知道一般餐廳不可能有練習(xí)筷，就向服務(wù)員索要叉子，服務(wù)員一臉不屑不悅地說：“沒有沒有沒有，我們沒有這些的哈?！?/p>

我真不知道，她為什么一下子要說那么多“沒有”，總之感覺她工作中帶著一股怨氣。接下來同桌的人“神初刀”：你以為是你在海底撈呀。都說海底撈你學(xué)不會(huì)，其實(shí)是海底撈的人你學(xué)不會(huì)?？诒谋驹词钱a(chǎn)品或者服務(wù)，口碑傳播的本質(zhì)是信任背書。信用飛輪的前掉，仍然是優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，更準(zhǔn)確地說，超出期待的產(chǎn)品和服務(wù)，所謂好上加好，精益求精，追求無止境。

用戶從來沒有像今天這樣聰明，因?yàn)橐痪渚赖膹V告詞就購買產(chǎn)品的時(shí)代一去不復(fù)返了。

團(tuán)隊(duì)搭建，一定先招“王”。柳傳志說，管理就是“搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊(duì)伍”，這個(gè)順序是不能顛倒的。團(tuán)隊(duì)的組建非常重要，小米創(chuàng)業(yè)的起點(diǎn)算是非常高了，創(chuàng)始人雷軍本來就是互聯(lián)網(wǎng)的老兵，而且?guī)ьI(lǐng)金山上市，自己又是IT出身，技術(shù)、資源、經(jīng)驗(yàn)都有著非常深厚的儲(chǔ)備，但在早期，招人仍然是他的第一要?jiǎng)?wù)。

俗話說擒賊先擒王，同樣，招人也應(yīng)該先找王。這個(gè)道理都懂，但是現(xiàn)實(shí)中能做到的卻很少，很多團(tuán)隊(duì)的招聘，都是“俄羅斯套娃”，一級(jí)不如一級(jí)。

每個(gè)人都想找志同道合的團(tuán)隊(duì)，而且真正厲害的組織都是志同道合的組成了團(tuán)隊(duì)，只有志同道合的團(tuán)隊(duì)能做到，心往一處想，勁往一處使。只有這樣的團(tuán)隊(duì)，才能做到“快、準(zhǔn)、狠”。

看完《參與感》還有一些感動(dòng)，人找到志同道合的組織，并且為之奮斗拼搏，所有苦，到最后都化了珍貴的價(jià)值?！秴⑴c感》這本書，是作者十年前對(duì)雷軍的承諾，十年一起拼搏，收獲一段歷程，兌現(xiàn)一個(gè)承諾，很美好！

其實(shí)，看完《參與感》在我腦中浮出了看過的兩本書：一本是華與華的《超級(jí)符號(hào)就是超級(jí)創(chuàng)意》，一本是廣告大師奧格威的《一個(gè)廣告人的自白》。拒絕高大上的假大空，只講專注問題，解決問題，認(rèn)真、負(fù)責(zé)對(duì)客戶/用戶好?！秴⑴c感》是2014年8月出版的，《創(chuàng)級(jí)符號(hào)就是超級(jí)創(chuàng)意》，是2013年11月出版的，而《一個(gè)廣告人的自白》是2008年由中信出版社出版的，本書原本是作者大衛(wèi)·奧格威（1911年-1999年）給孩子的禮物，卻沒想過到成為廣告學(xué)的經(jīng)典圭臬之作。

穿過時(shí)空的隧道，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些有效的東西，一直沒變，變得只是我們失去對(duì)他們的相信與堅(jiān)持。我想起了《士兵突擊》里面，許三多和他哥二的對(duì)話：

許三多說，這些年我學(xué)會(huì)了兩個(gè)字：我信。

他二哥說，這些年我也學(xué)會(huì)了兩個(gè)字：不信。

敢于堅(jiān)持，敢于嘗試，敢于取舍，不管怎么樣，不能原地踏步。

參與感讀后感篇4

本人從沒用過小米手機(jī)，一直以來只知道小米手機(jī)在年輕人里“一機(jī)難求”，也道聽途說的認(rèn)為小米在走“饑餓營(yíng)銷”，對(duì)于這種營(yíng)銷方式也并不多么理解，我清楚的知道他不能對(duì)于所有產(chǎn)品都適用，也不能對(duì)于所有人群都感冒。并沒有把小米手機(jī)的成功當(dāng)成多么神奇的事情，直到有機(jī)會(huì)讀完《參與感》這本書，才發(fā)現(xiàn)我忽視了很多內(nèi)在性的關(guān)聯(lián)和實(shí)質(zhì)性的狀況。雷軍說：

“站在臺(tái)風(fēng)口，豬也能飛起來”，這就是順勢(shì)而為、乘勢(shì)而上。“互聯(lián)網(wǎng)+”的快速發(fā)展就是我們目前的行業(yè)大勢(shì)，那我們?cè)鯓硬拍芙璧脰|風(fēng)好楊帆呢?我覺得小米的“做爆品、做粉絲、做自**”有很多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方。

我對(duì)這本書最深的感受是，大家都在幫小米賣手機(jī)。每個(gè)用戶都是明星。他們有一個(gè)“爆米花”活動(dòng)，這不是路演，沒有產(chǎn)品體驗(yàn)，沒有廣告，或與每個(gè)人一起玩。這是一個(gè)用戶展示自己和結(jié)識(shí)新朋友的舞臺(tái)。

"爆米花"全程都讓用戶參與。論壇投票決定在那個(gè)城市舉行?，F(xiàn)場(chǎng)用戶表演節(jié)目，提前在論壇中挑選表演者，米粉志愿者參與安排。

參與感的定點(diǎn)就是“成為明星”

小米與眾多傳統(tǒng)品牌最大的不同在于：小米和用戶一起玩，無論是線上還是線下，無論何時(shí)，我們都在思考如何讓用戶參與，讓他們和小米的官方團(tuán)隊(duì)，成為產(chǎn)品改進(jìn)和品牌傳播的大明之星。

做品牌不要輸在起跑線上做爆品，就是產(chǎn)品戰(zhàn)略。用一句廣告語購買產(chǎn)品的日子一去不復(fù)返了。產(chǎn)品是商業(yè)游戲的基礎(chǔ)和門票。按作者的話說“只有專注，你才能做到快，才能做到極致;只有做到極致，才會(huì)有好的口碑”。

產(chǎn)品線不集中，難以形成規(guī)模效應(yīng)；資源過于分散，參與意識(shí)難以培養(yǎng)。目前，“4g”就是我們的“爆品”，就是我們的“發(fā)動(dòng)機(jī)”。只有聚焦4g發(fā)展，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，聚焦主力能量，運(yùn)用主力資源，創(chuàng)新方法和手段，才能打贏公司未來命運(yùn)和成功的決戰(zhàn)。

參與感讀后感篇5

現(xiàn)在看這書應(yīng)該不算晚吧，雖然書中有些方面還是特定時(shí)期下的具體內(nèi)容，對(duì)之后的想要效仿小米的公司的一些企業(yè)只能說是拿來借鑒，但絕非生搬硬套。

前段時(shí)間，網(wǎng)上發(fā)布了中國的不知道前多少名的富豪排行榜，小米的創(chuàng)始人雷總在名列前茅，當(dāng)時(shí)在刷評(píng)論的時(shí)候，我看到了這樣一條評(píng)論:“哇，賣手機(jī)的能這么有錢啊?！憋@然這只能說明一些人像他一樣只看到了一個(gè)方面，后面就有人反駁了，現(xiàn)在的小米公司可不僅僅是一家手機(jī)公司??！是啊，最近小米在申請(qǐng)IPO，市值估計(jì)700億美金左右，但小米的業(yè)務(wù)可不僅僅局限于手機(jī)，說實(shí)話，小米剛出來的時(shí)候，確實(shí)是一股趨勢(shì)，身邊的朋友都有買的，可我那時(shí)就沒想著換（其實(shí)那時(shí)候還在上學(xué)，沒多余的錢[偷笑]用的還是剛換的LG），畢業(yè)之后也沒想著用小米的手機(jī)，選擇的是蘋果和華為。但是，可能你不會(huì)想到，好幾年我都沒有買過小米的產(chǎn)品，但是你能想象我買的第一個(gè)小米產(chǎn)品是什么嗎？是電飯煲，就是那個(gè)在我看來顏值超高，見到它其他的的電飯煲都是浮云的那個(gè)產(chǎn)品，產(chǎn)品的工藝設(shè)計(jì)的確讓我心動(dòng)不得不下手，雖然比普通的電飯煲貴些，功能無外乎就是煮煮飯粥一類，看似沒啥差別，但是放在那邊就是看著舒服，接下來我又買了小米充電寶，小米的臺(tái)燈。。。我這才發(fā)現(xiàn)，小米的布局可不小啊，有段時(shí)間，而那段時(shí)間又是AI引得我之前公司蠢蠢欲動(dòng)的時(shí)候，我被安排去了解智能家居一類，從而小米智能家居鏈便進(jìn)入了我的視線，在了解過程中，深深感受到了小米的格局已經(jīng)不僅僅局限于手機(jī)領(lǐng)域了。

這本小米的內(nèi)部手冊(cè)，確實(shí)令人對(duì)小米的初始與發(fā)展有了深刻的了解，書中很是詳細(xì)了，我只說我自己的幾點(diǎn)理解吧:

1.團(tuán)隊(duì)的前期選擇才是至關(guān)重要的，人員的匹配與分工決定著企業(yè)的文化，產(chǎn)品的理念設(shè)計(jì)和營(yíng)銷策略;

2.產(chǎn)品（包括硬件和軟件）才是王道，其他都是輔助與催化促進(jìn)，創(chuàng)新而不因循守舊或是跟風(fēng)隨大流才有機(jī)會(huì)獨(dú)樹一幟，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。

3.營(yíng)銷的方法千千萬萬，但只有一個(gè)出發(fā)點(diǎn)和一個(gè)落腳點(diǎn)，這兩個(gè)點(diǎn)都是用戶，過程在小米這邊便是企業(yè)與用戶對(duì)等式的溝通與反饋。

4.我們身處一個(gè)飛快到來不及拒絕的時(shí)代，沒有建設(shè)的時(shí)間，沒有培育的耐心，一切投入追求即刻的回報(bào)。但是還是希望能有更多的公司能腳踏實(shí)地做產(chǎn)品，承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任，引來嶄新的社會(huì)生活習(xí)慣，解決更多的社會(huì)問題吧。

參與感讀后感篇6

對(duì)于我們達(dá)利公司而言，也是一樣。我們要以“專注、極致、口碑、迅速”的理念不斷的完善和提高我們自身的品牌和產(chǎn)品品質(zhì)。專注和完美是產(chǎn)品目標(biāo)；快速迭代是行動(dòng)準(zhǔn)則；高質(zhì)量的口碑是我們發(fā)展和抱負(fù)的目標(biāo)和方向。

我們每天都在談品質(zhì)、談質(zhì)量，但如果我們能真正的以一個(gè)用戶的角度，懷著不成功則成仁的極致思維去從根本解決，那何愁用戶口碑？何愁品牌效應(yīng)？何愁銷售渠道？

其實(shí)，小米手機(jī)也會(huì)死機(jī)、也會(huì)卡頓，但是有一點(diǎn)我們必須承認(rèn)：小米的一切都是從客戶出發(fā)，整個(gè)產(chǎn)品圍繞客戶，從來不會(huì)與市場(chǎng)和客戶脫節(jié)，每一個(gè)用戶都是產(chǎn)品經(jīng)理，每一個(gè)工程師都是用戶，他們利用極致思維、用戶思維，快速的為用戶量身打造了最適宜的產(chǎn)品。

事實(shí)上，每個(gè)用戶都是善良的。只要我們不讓他們太失望，他們總是愿意參與我們的工作，與我們一起進(jìn)步。而我們作為服裝面料的生產(chǎn)企業(yè)，富有不可推卸的責(zé)任和使命，讓我們必須邀請(qǐng)客戶參與進(jìn)來一同改善產(chǎn)品品質(zhì)，提高客戶口碑，宣揚(yáng)產(chǎn)品品牌。讓我們與客戶攜手共進(jìn)，一步步支持達(dá)利的明天，努力創(chuàng)造第二個(gè)小米奇跡！

參與感讀后感篇7

讀書心得之《參與感》讀后感1000字：

《參與感篇》

1、創(chuàng)業(yè)過程尤其是創(chuàng)業(yè)初期，核心骨干中要建立無懈可擊的革命友誼，這種情感是在業(yè)務(wù)困難時(shí)候的“法寶”

2、互聯(lián)網(wǎng)思維的核心是“專注、極致、口碑、快”

3、和用戶做朋友而不是“視顧客為上帝”或“讓用戶下跪”

4、三三法則：

三個(gè)戰(zhàn)略：做爆品（產(chǎn)品），做粉絲（用戶），做自媒體（內(nèi)容）

三個(gè)戰(zhàn)術(shù)：開放參與節(jié)點(diǎn)，設(shè)計(jì)互動(dòng)方式，擴(kuò)散口碑事件

《產(chǎn)品篇》

1、多想多問不可能的事情：“能不能建立一個(gè)10萬人的互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)團(tuán)隊(duì)？”“能不能不花錢帶來XX銷售額？”

2、用戶模式大于一切工程模式，以用戶為中心——有時(shí)候用戶并不清楚自己需要什么，所以專家的意見及和用戶的深度互動(dòng)是需要的

3、學(xué)會(huì)做減法：有那么多的需求，先剔除不重要的

4、實(shí)戰(zhàn)中迭代產(chǎn)品的方式，可以先內(nèi)部試用（內(nèi)部開發(fā)銷售網(wǎng)站賣可樂的故事）

5、活動(dòng)要產(chǎn)品化，產(chǎn)品活動(dòng)化

6、產(chǎn)品第二，團(tuán)隊(duì)第一

7、設(shè)計(jì)模式，讓用戶激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，而不是總指望公司給激勵(lì)

《品牌篇》

1、設(shè)計(jì)模式，讓品牌潛入大腦（認(rèn)知）；

2、針對(duì)于已有用戶，創(chuàng)造一些爆點(diǎn)；

3、給不同層次的用戶特權(quán)；

4、將用戶打造為明星，在自己感興趣的領(lǐng)域，可以提升參與的欲望

5、做品牌想名字要：中文名，容易記下來并容易傳播，頂級(jí)域名可獲得，商標(biāo)可注冊(cè)，便于國際化，對(duì)應(yīng)的吉祥物出來品牌具象化。

6、劇場(chǎng)式發(fā)布會(huì)：產(chǎn)品夠分量，內(nèi)容夠明細(xì)，氣場(chǎng)夠集中

7、用互聯(lián)網(wǎng)思維做電視廣告，先預(yù)熱，再集中爆破砸資源

8、互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷要快：搶首發(fā)，上頭條。

9、不能忘記產(chǎn)品是1，營(yíng)銷推廣是后面的0，沒有1，所有都沒有意義。

10、學(xué)會(huì)利用熱點(diǎn)事件，例如10億賭局，娛樂化營(yíng)銷

《新媒體篇》

1、先做服務(wù)，再做營(yíng)銷，營(yíng)銷要講人話，別人聽得懂才行，不能太專業(yè)太高大上，不能“刷屏”；

2、花精力在內(nèi)容制作上和激勵(lì)用戶參與內(nèi)容制作上；

3、微博是社會(huì)化媒體第一站，把微博當(dāng)成網(wǎng)站來運(yùn)營(yíng)；--現(xiàn)在微博的渠道和以前的不同；

4、QQ空間是偏年輕化的，現(xiàn)在00后使用QQ空間的比例超過微信；

5、微信主要作為服務(wù)的平臺(tái)，作為營(yíng)銷的會(huì)有問題——但是現(xiàn)在有很多的微信營(yíng)銷號(hào)

6、用論壇把所有用戶籠絡(luò)起來，創(chuàng)造獨(dú)立的圈子

《服務(wù)篇》

1、服務(wù)部門要讓每一個(gè)員工愛上產(chǎn)品；

2、做客服的要有產(chǎn)品經(jīng)理的本事

3、讓客戶感受到服務(wù)場(chǎng)景就像是自己的親朋好友互相幫忙一樣

4、不斷提升服務(wù)的速度

5、給服務(wù)人員更好的工作環(huán)境，只要他們舒服了，才能提供更好的服務(wù)——傳統(tǒng)的服務(wù)門店基本都是外面豪華后面很亂很臟的。

《設(shè)計(jì)篇》

1、文案策劃要“一劍封喉”，戳中用戶痛點(diǎn)，用戶可以快速理解（不要用那么多高大上的東西）

2、設(shè)計(jì)留有一定的想象空間“情理之中，意料之外”，不一定都得是很刻板的，可以俏皮，可以出新。

3、在這個(gè)讀圖的時(shí)代，如果創(chuàng)業(yè)，一定別忘了找一個(gè)靠譜的設(shè)計(jì)師

4、設(shè)計(jì)管理三板斧：知名度、美譽(yù)度、忠誠度--公司可根據(jù)自己的情況設(shè)計(jì)三個(gè)的排序。

《其他》

1、亞文化是產(chǎn)品經(jīng)理的必修課，要了解現(xiàn)在的年輕人在關(guān)注什么--這是我所欠缺的，現(xiàn)在00后關(guān)注什么我都不知道了

2、產(chǎn)品要能慰藉人心——無印良品

3、要熱愛自己所從事的，才能做好產(chǎn)品及服務(wù)

4、爆扁爽：

爆：產(chǎn)品策略、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)

扁：組織結(jié)構(gòu)要梳理，扁平化，發(fā)動(dòng)員工的主觀能動(dòng)性

爽：團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)，管理者要和團(tuán)隊(duì)成員打成一片。

參與感讀后感篇8

參與感，一個(gè)因?yàn)樾∶锥馃岬脑~，在互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品體系中，其實(shí)并不新鮮，例如騰訊的QQ秀、QQ空間等產(chǎn)品設(shè)計(jì)與運(yùn)營(yíng)，都滲透著參與感的因素，但這本書《參與感：小米口碑營(yíng)銷內(nèi)部手冊(cè)》，確實(shí)是第一次在實(shí)踐基礎(chǔ)上把參與感進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)。

雷軍在序言中寫：臺(tái)風(fēng)口上，豬也能飛凡事要順勢(shì)而為，如果把創(chuàng)業(yè)人比作幸福的豬，那行業(yè)大勢(shì)是臺(tái)風(fēng)，還有用戶的參與也是臺(tái)風(fēng)。

小米把用戶的參與感看成整個(gè)小米最核心的理念，通過參與感來完成產(chǎn)品研發(fā)，來完成產(chǎn)品營(yíng)銷和推廣，來完成用戶服務(wù)，吧小米打造成一個(gè)很酷的品牌，就是年輕人愿意聚在一起的品牌。這就是整個(gè)小米發(fā)展過程中最重要的一個(gè)理念，那就是把用戶當(dāng)朋友。

這本書的精華，就是作者黎萬強(qiáng)總結(jié)的參與感三三法則。從三個(gè)戰(zhàn)略和三個(gè)戰(zhàn)術(shù)層面完成對(duì)參與感的構(gòu)建與論證。

這段時(shí)間在組織產(chǎn)品經(jīng)理眾包的讀書到寫書活動(dòng)，目標(biāo)是邀請(qǐng)工作在第一線的有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)品經(jīng)理完成100本書的閱讀，并結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行讀書的應(yīng)用總結(jié)。我選擇的書目，就是這本《參與感：小米口碑營(yíng)銷內(nèi)部手冊(cè)》。

參與感讀后感篇9

翻開本書，就是翻開一個(gè)嶄新的商業(yè)時(shí)代。

當(dāng)小米開發(fā)產(chǎn)品時(shí)，數(shù)十萬消費(fèi)者熱情地出謀劃策；當(dāng)小米新品上線時(shí)，幾分鐘內(nèi)，數(shù)百萬消費(fèi)者涌入網(wǎng)站參與搶購，數(shù)億銷售額瞬間完成；當(dāng)小米要推廣產(chǎn)品時(shí)，上千萬消費(fèi)者興奮地奔走相告；當(dāng)小米產(chǎn)品售出后，幾千萬消費(fèi)者又積極地參與到產(chǎn)品的口碑傳播和每周更新完善之中……

讀完這本書，給我最大的感受就是思維方式的改變，敢于嘗試新的方式，敢于突破固有的思維模式。我感覺抓住商業(yè)發(fā)展是規(guī)律，80年代是靠產(chǎn)品，90年代是靠品牌，

00年代是靠口碑，但是后面一定是靠參與。按用戶的想法來制定產(chǎn)品，通過用戶的口碑制造品牌，一切圍繞用戶出發(fā)。對(duì)于小米手機(jī)而言，寫的每一條微博、編輯的每一條微信圖文、策劃每一次活動(dòng)、每一個(gè)產(chǎn)品廣告、每一場(chǎng)產(chǎn)品發(fā)布會(huì)甚至每一頁P(yáng)PT，都是在社交網(wǎng)絡(luò)以及其他社會(huì)化媒體傳播的內(nèi)容。最為重要的是，產(chǎn)品即營(yíng)銷，小米手機(jī)推出的每一款爆品是最為核心的內(nèi)容，是網(wǎng)友口碑相傳的主體。對(duì)于書中所說的吸引粉絲，構(gòu)建粉絲團(tuán)，在社交網(wǎng)絡(luò)上做自媒體，其實(shí)還是自建傳播的渠道。在粉絲團(tuán)營(yíng)銷模式出現(xiàn)之前，幾乎所有的媒介都是要購買的，無論你是做電視廣告，還是報(bào)刊廣告。但是，小米手機(jī)有了粉絲團(tuán)以后，可以不用花一分錢，粉絲就替它口口相傳做營(yíng)銷。這也就是為什么創(chuàng)業(yè)公司不要做廣告，而要做自媒體營(yíng)銷。對(duì)于傳統(tǒng)的廣告而言，操作方式簡(jiǎn)單粗暴，只要把廣告在媒介上播放出來就行了。而對(duì)于粉絲團(tuán)營(yíng)銷，則需要在內(nèi)容和渠道之間產(chǎn)生“化學(xué)反應(yīng)”，需要調(diào)動(dòng)粉絲的積極性，激發(fā)他們替你做傳播。這個(gè)觸發(fā)機(jī)制，其實(shí)就是“參與感”，通過調(diào)動(dòng)每一個(gè)人的`積極性，發(fā)動(dòng)營(yíng)銷的“人民戰(zhàn)爭(zhēng)”，這就是三三法則的三個(gè)戰(zhàn)術(shù)。無論是做產(chǎn)品還是內(nèi)容傳播，最關(guān)鍵的不是讓人覺得的東西有多好，而是讓參與的用戶感覺自己很受重視，激發(fā)他們參與進(jìn)來，并通過種子用戶的分享，吸引更多的人加入。這里設(shè)計(jì)的互動(dòng)方式，其實(shí)就是設(shè)計(jì)的分享的“觸發(fā)機(jī)制”，是粉絲團(tuán)營(yíng)銷和社會(huì)化營(yíng)銷的核心所在。于傳統(tǒng)企業(yè)而言，做品牌的順序一般都是，先砸知名度，再做美譽(yù)度，最后再維護(hù)忠誠度。而對(duì)于小米等互聯(lián)網(wǎng)品牌而言，則是先做忠誠度，等通過口碑傳播達(dá)到一定量級(jí)以后，再做知名度。

對(duì)于我們達(dá)利公司而言，也是一樣。我們要以“專注、極致、口碑、迅速”的理念不斷的完善和提高我們自身的品牌和產(chǎn)品品質(zhì)。專注和極致，是產(chǎn)品目標(biāo)；快速迭代，是行動(dòng)準(zhǔn)則；而優(yōu)質(zhì)的口碑，則是我們發(fā)展和向往的目標(biāo)和方向。我們每天都在談品質(zhì)、談質(zhì)量，但如果我們能真正的以一個(gè)用戶的角度，懷著不成功則成仁的極致思維去從根本解決，那何愁用戶口碑？何愁品牌效應(yīng)？何愁銷售渠道？其實(shí)，小米手機(jī)也會(huì)死機(jī)、也會(huì)卡頓，但是有一點(diǎn)我們必須承認(rèn)：小米的一切都是從客戶出發(fā)，整個(gè)產(chǎn)品圍繞客戶，從來不會(huì)與市場(chǎng)和客戶脫節(jié)，每一個(gè)用戶都是產(chǎn)品經(jīng)理，每一個(gè)工程師都是用戶，他們利用極致思維、用戶思維，快速的為用戶量身打造了最適宜的產(chǎn)品。

其實(shí)每個(gè)用戶都是和善的，只要我們不令他們過于失望，他們永遠(yuǎn)愿意參與我們，與我們一同進(jìn)步、提高。而我們作為服裝面料的生產(chǎn)企業(yè)，富有不可推卸的責(zé)任和使命，讓我們必須邀請(qǐng)客戶參與進(jìn)來一同改善產(chǎn)品品質(zhì)，提高客戶口碑，宣揚(yáng)產(chǎn)品品牌。讓我們一步一個(gè)腳印的與客戶手挽手，將達(dá)利的明天共同支撐起來，并努力創(chuàng)造出第二個(gè)小米奇跡！

參與感讀后感篇10

小米口碑營(yíng)銷——《參與感》讀后感1000字：

《參與感》是2014年8月中信出版社出版發(fā)行的圖書，作者是小米聯(lián)合創(chuàng)始人黎萬強(qiáng)。本書由雷軍親筆作序，重在揭開小米4年600億奇跡背后的理念、方法和案例。關(guān)于這本書的介紹是：了解小米，必讀本書！迄今為止關(guān)于小米最權(quán)威、最透徹、最全面的著作！

作者回顧了小米自2010年成立以來至2014年的諸多歷程，將小米每一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)的成功進(jìn)行了總結(jié)和歸因。因?yàn)樽髡咧饕?fù)責(zé)MIUI系統(tǒng)和后來產(chǎn)品的營(yíng)銷，所以文中也就重點(diǎn)對(duì)以上幾點(diǎn)進(jìn)行了主要分享，里面有些十分具體的案例，看來也是極為有趣。對(duì)于想要了解小米在這期間成功的經(jīng)驗(yàn)的讀者來說，本書不可不讀。

我主要就文中讀后的幾個(gè)重要理念進(jìn)行分享。

首先，我們聊聊小米的關(guān)注點(diǎn)“口碑”，雷軍認(rèn)為“互聯(lián)網(wǎng)思維就是口碑為王”。從近幾年的社會(huì)發(fā)展來看的確如此，口碑的確太重要了。借助于智能手機(jī)的便利，微博、微信等等社交媒體一下子把全國近10億體量的人群推到了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)宣傳的第一線受眾中來，此時(shí)由于信息的便利性導(dǎo)致信息的碎片化、海量化，每個(gè)信息在普通受眾人的腦子里停留的時(shí)間很難長(zhǎng)久，如果不能讓人留下深刻印象，其他信息瞬間就會(huì)將原來信息覆蓋、抹去。2008年的時(shí)間雷布斯能看到這個(gè)點(diǎn)真是厲害。

其次，我們來看看小米的“口碑武器”，即“參與感三三法則”。文中重在強(qiáng)調(diào)“構(gòu)建參與感，就是把做產(chǎn)品做服務(wù)做品牌做銷售的過程開放，讓用戶參與進(jìn)來，建立一個(gè)可觸碰、可擁有，和用戶共同成長(zhǎng)的品牌！”。說白了就是讓身邊的人群一起融進(jìn)自己產(chǎn)品的制作人中，把作品變成大家共同的作品，畢竟別人做的東西我們可以隨便批評(píng)、對(duì)比，但是自己的東西嘛，哪有不抱有欣賞的眼光的呢，這一招真的是夠絕！夠牛！夠套路！

在這個(gè)“參與感三三法則”里面，其中有兩個(gè)點(diǎn)。一是小米的“三個(gè)戰(zhàn)略”，即做爆品，做粉絲，做自媒體；二是小米的“三個(gè)戰(zhàn)術(shù)”即開放參與節(jié)點(diǎn)，設(shè)計(jì)互動(dòng)方式，擴(kuò)散口碑事件。

所謂的“做爆品”，就是把產(chǎn)品打造成目前公司能做的、自己粉絲想要的、超出市面同等級(jí)最好水平的，這些成了，產(chǎn)品就成為了粉絲群體見到不得不買的產(chǎn)品了，一下子在產(chǎn)品粉絲的帶領(lǐng)下吸引了普通群眾較多的注意力，瞬間成為了“爆品”。讀后感·所謂的“做粉絲”，就是要真正的把粉絲提到的內(nèi)容真正的重視起來，安排專門的人員下沉到最一線的產(chǎn)品粉絲里跟他們打成一片，跟他們交朋友，傾聽他們的意見，讓他們感覺公司重視他們，與他們一起推進(jìn)產(chǎn)品更完美，一邊讓他們開心如愿打造好我們共同的產(chǎn)品，一邊把錢給賺了。

所謂的“做自媒體”，就是不再像傳統(tǒng)公司那樣花重金在電視或網(wǎng)站做廣告，而是借用現(xiàn)在大眾共同使用的社交媒體如微博、微信公眾號(hào)等創(chuàng)意地設(shè)計(jì)些讓粉絲感覺有趣、對(duì)個(gè)人有利、有些新潮的東西，這些東西一定要粉絲感覺自己也是賺的，這樣公司產(chǎn)品的“自來水”就會(huì)不斷增加，產(chǎn)品的宣傳就如“病毒式營(yíng)銷”般在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)上傳播開了，公司的口碑也就成了。

關(guān)于小米的“三個(gè)戰(zhàn)術(shù)”，在我看來就是一找出公司和粉絲雙贏的廣告宣傳點(diǎn)，二是設(shè)計(jì)好傳播的有效形式，讓宣傳的過程有趣起來，三就是收獲口碑啦。

參與感讀后感篇11

小米模式一直備受社會(huì)關(guān)注，其商業(yè)營(yíng)銷中滲透的互聯(lián)網(wǎng)思維也是值得大家深入學(xué)習(xí)和借鑒，在讀完參與感這本書后，自己總結(jié)了幾點(diǎn)，希望能對(duì)大家有所幫助，喜與不喜，都是希望來吐槽，畢竟參與是最重要的！

1.口碑傳播是小米模式成功的關(guān)鍵：

書中提到，小米從頭至今，一直是把用戶的口碑放在最重要的位置來進(jìn)行維護(hù)的，從最初的100用戶，到如今6000萬用戶，都是通過口碑的不斷擴(kuò)散來積累的，最初的100用戶既是發(fā)燒友，也是意見領(lǐng)袖，通過他們?cè)谏缃幻襟w上進(jìn)行的分散傳播，對(duì)于新的用戶購買起著非常關(guān)鍵的引導(dǎo)作用，也就是書中提到的種子用戶，另外也舉例了谷歌的Gmai幾千個(gè)試用賬戶必須通過邀請(qǐng)碼的體驗(yàn)傳播，韓都衣舍的時(shí)尚快速跟進(jìn)也是得到了女性在各大社交媒體的推薦，都是說明了獲得好的口碑必須通過新的社會(huì)化媒體來進(jìn)行分享和傳播。

2 用戶思維，讓用戶有參與感，把用戶當(dāng)朋友：

也就是小米產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和運(yùn)營(yíng)全部給用戶開放，讓用戶最大限度的參與到小米的經(jīng)營(yíng)過程中來，同廣大小米工作人員一起思考，一起打鬧，一起堅(jiān)守，打造具有粘度極高的小米社區(qū)，也就是把用戶當(dāng)做朋友，因?yàn)橹挥凶龅脚笥训年P(guān)系，用戶才會(huì)去維護(hù)你的產(chǎn)品，進(jìn)而去推薦更多的人來認(rèn)識(shí)小米，

3 產(chǎn)品過硬，性價(jià)比最高：

口碑的傳播得益于要有好的產(chǎn)品，小米就是做到了讓用戶尖叫的產(chǎn)品，做到了極致，因?yàn)楝F(xiàn)在的用戶了解各種信息的渠道非常廣泛，你在哪個(gè)方面做得不夠精細(xì)或者沒有特別新鮮奇特的東西，用戶是不會(huì)買你的賬的，而且要求營(yíng)銷部的同事對(duì)于產(chǎn)品的了解程度不亞于工程師，也就是要真正的讀懂產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和理念，并翻譯成用戶能聽懂的大白話來跟用戶互動(dòng)和溝通，所以要具備產(chǎn)品經(jīng)理的思維做營(yíng)銷。

4. 把握好口碑推薦場(chǎng)景：

也就是用戶在向新用戶推薦小米的時(shí)候，這個(gè)場(chǎng)景該如何來定義，書中提到，小米不喜歡玩用高大上的詞語或者其他噱頭來進(jìn)行定義，而是推薦就是用大白話和通俗易懂的話來進(jìn)行口碑傳播，比如，小米手機(jī)就是快，操作很流暢也很便捷

5. 服務(wù)要走心，學(xué)會(huì)講故事。

也就是在整個(gè)小米的整個(gè)內(nèi)容運(yùn)營(yíng)中，跟用戶要用聽得懂得話術(shù)來溝通互動(dòng)，隨時(shí)隨地根據(jù)場(chǎng)景的不同，采用合適的語言來交流，要投入感情，而且做好用戶分享擴(kuò)散的引導(dǎo)，做到大家融為一體的感覺，另外在傳播過程中把產(chǎn)品的制造做成故事和話題，例如界面的好看，一開始小米的界面相對(duì)于蘋果和安卓是比較難看的，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的優(yōu)化，最紅變得千姿百態(tài)，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上做到了安卓體系是最出色的。

以上是對(duì)小米營(yíng)銷模式的幾點(diǎn)看法，希望可以跟大家共同交流。

誦讀比賽觀后感12篇

對(duì)于學(xué)生來說，掌握作文的寫作是非常重要的。通過寫作讓我們更能感受語言的魅力，提高自身綜合能力。有時(shí)，一些優(yōu)秀作文可以給我們寫作時(shí)很多靈感，有沒有優(yōu)秀的作文可以提供給我們參考？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“誦讀比賽觀后感12篇”，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

誦讀比賽觀后感篇1

《國學(xué)小名士》觀后感

龍泉小學(xué)五年級(jí)三班陳潞齊

作為一個(gè)中國人，學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)文化，背誦中國文化的結(jié)晶《經(jīng)典誦讀》是我們作為一個(gè)中國學(xué)生的必修課。然而，面對(duì)這樣一本偉大的著作，我們卻只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個(gè)節(jié)目，叫《國學(xué)小名士》，節(jié)目中的選手們對(duì)于國學(xué)經(jīng)典的態(tài)度分外熱情，讓我感悟頗深,受益匪淺！

《經(jīng)典誦讀》是我們必須牢記的傳統(tǒng)國學(xué)文化，所謂經(jīng)典，就是對(duì)后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。優(yōu)美的字句、警句、難忘的名言，可以給我們帶來文化熏陶和知識(shí)拓展。對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無疑是享用傳統(tǒng)文化精華的精神盛宴，邁步在成為堂堂正正的中國人的路上。

《經(jīng)典誦讀》中有許多有名的詩詞，如：“三人行必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。”“子以四教：文，行，忠，信。”等，都是出自山東圣人之口。

我們的家鄉(xiāng)山東，是被譽(yù)為“孔孟之鄉(xiāng)”的文化圣地，諸多圣人的搖籃，中國傳統(tǒng)文化的發(fā)源地。在這位山東母親的溫柔注視下，一位文化圣人走向全國，走向世界。古代有孔子、孟子和李清照。今天，有莫言、劉思齊、季羨林。自古以來，山東一直是學(xué)者心中的圣地。

而齊魯網(wǎng)的《國學(xué)小名士》正很好地貫徹了山東的文化。

看完《國學(xué)小名士》后我有了深刻的醒悟：作為中華民族的棟梁之才，祖國含苞待放的花朵，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)典誦讀，學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)美德和文化。經(jīng)典讀物是廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚(yáng)民族精神和中華文化魅力的法寶。

因此，我們必須牢記我們?cè)诮?jīng)典閱讀中學(xué)習(xí)的中國傳統(tǒng)文化。

每當(dāng)我看到《國學(xué)小名士》的選手們激情洋溢的演講，我的內(nèi)心就備受鼓舞，我認(rèn)為他們都是我的榜樣。我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和豐富我的知識(shí)。努力能夠像他們一樣，把中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，發(fā)揚(yáng)光大。

《國學(xué)小名士》上的一位評(píng)委說：“松，在古人筆下是備受贊揚(yáng)的一種植物，除了本意外還有——高直，堅(jiān)強(qiáng)，正直等很多美的象征在它身上。此外，它還蘊(yùn)含著堅(jiān)忍不拔、認(rèn)真對(duì)待事物的精神。

這也是我們需要學(xué)習(xí)的地方?！敝腥A文化的智慧就在于此。一個(gè)小小的字，就有如此多的含義，難道不奇妙嗎？

《國學(xué)小名士》使我受益匪淺。我希望讓我們美麗的家鄉(xiāng)——山東五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚(yáng)到全世界，讓全世界關(guān)注山東文化，讓全世界關(guān)注中國文化，關(guān)注中國民族傳統(tǒng)、民族文化與民族精神的化身！

誦讀比賽觀后感篇2

萬家小學(xué)六年級(jí)二班邵彥輝

那是一次演講比賽，無論口才與氣質(zhì)，或聲情與舉止，在我評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)里，絕對(duì)是一種藝術(shù)，一切是從講故事開始的，天南海北，古今中外，傳聞?shì)W事，經(jīng)典傳奇無所不談。

我的心被它感動(dòng)，進(jìn)入了敘述的境地。這是一個(gè)神奇的世界，無拘無束，自由和迷戀，就像仙境。溫柔的聲音給我留下了深刻的印象

我從心中悟出了許多，人的一生猶如一條長(zhǎng)路，對(duì)于我們少年兒童來說，這漫漫長(zhǎng)路是由知識(shí)而支撐，自幼就開始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。而背誦也能提高我們的知識(shí)水平，幫助我們理解和繞過其它知識(shí)領(lǐng)域，促進(jìn)各個(gè)學(xué)科的進(jìn)步。如果說我們的心是最需要陽光、雨水、肥料和辛勤勞動(dòng)的普通土地，那么讀書就是陽光、風(fēng)雨。

只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠，那我們的理想之花一定會(huì)開得更艷開得更久。

我告訴你，其實(shí)我也喜歡讀書。通過閱讀，我進(jìn)入了一個(gè)美好的世界。我知道什么是儒家風(fēng)范，什么是道家精髓，什么是永恒之美，雖然看起來是一個(gè)大時(shí)代，其實(shí)火力非常強(qiáng)大。他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎？

”由“道，可道，非常道”至“天將降大任與斯也”，從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著誦讀博大精深的魅力。

你見過高山吧？它是那樣雄偉綿延！你見過大海吧？

它是那樣壯麗無邊！山之所以高，是因?yàn)樗慌懦饷恳粔K小石頭；海之所以寬，是因?yàn)樗奂顺汕先f條小溪。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識(shí)，是否就應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友，吸收所有事物的點(diǎn)滴長(zhǎng)處，這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”?。?/p>

誦讀也是如此，他需要用腦記，用心想。

比賽雖已結(jié)束，但鏗鏘的節(jié)奏仍在耳邊回蕩，中華經(jīng)典的永恒魅力仍在我們心中蕩漾，優(yōu)秀的民族精神流淌在我們的血液中，民族文化智慧支撐著我們?nèi)烁竦募沽?。這場(chǎng)經(jīng)典的讀書比賽讓我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持會(huì)贏！

但關(guān)鍵要看你努力了沒有！

誦讀比賽觀后感篇3

接續(xù)國家薪火能夠更好地傳承中華民族的文化精神。弘揚(yáng)和培育民族精神，必須從做人開始。如果沒有做人的基礎(chǔ)，就不會(huì)有偉大的革命精神。國家相要振興，必須以國民素質(zhì)提高為前提。

因此，我縣正在進(jìn)行區(qū)域性國家學(xué)教育。讓語文學(xué)習(xí)成為教材，讓學(xué)生走進(jìn)課堂，讓孩子從小就得到傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，為他們的生活奠定最基本的文化基礎(chǔ)。分享經(jīng)典中的小故事，或進(jìn)行情景表演。

內(nèi)容及其豐富多彩，形式不一，深受學(xué)生喜愛。

一個(gè)民族、一個(gè)國家如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會(huì)失去凝聚力和活力。漢學(xué)是中華民族的國粹，承載著中華民族5000多年的文化遺產(chǎn)。作為中國人，應(yīng)以此為傲。

我衷心希望有更多的人加入到漢語學(xué)習(xí)的行列中來，讓自己的生活變得輕松自由；有更多的人能夠繼承和發(fā)揚(yáng)漢語學(xué)習(xí)的文化。

讓自己在歷史的舞臺(tái)上永不衰竭。

誦讀比賽觀后感篇4

是在高三最忙碌的那段時(shí)光里買下了這本《泰戈?duì)栐娂?，一開始只是因?yàn)閷?duì)那句“世界以痛吻我，而我報(bào)之以歌”而喜歡上寫下這句話的作者，所以便在看到這本書的一剎那想要擁有它，想要去進(jìn)一步了解泰戈?duì)柲莻€(gè)偉大而又智慧的人，但由于時(shí)間限制而一度擱置，所幸又在此時(shí)重拾。

閑時(shí)翻開書頁，細(xì)細(xì)地去品讀每一個(gè)字眼，那么平淡，卻又在平淡上鐫刻下永恒的思索。我一句句地咀嚼，在暗暗嘆服的同時(shí)，又不禁闔目想象又是怎樣的風(fēng)陽或者雪雨里，他在何等的心潮涌動(dòng)中寫下這些美麗的詞眼，并賦之以生命。

他說：“這寡獨(dú)的黃昏，幕著霧與雨，我在我的心的孤寂里，感覺到他在嘆息?！彼诠录胖裁?是在文字的世界里無人與之為伴嗎?是在為自己的心的不被理解而傷嘆嗎?世界依舊是那般喧囂，也許在他的眼里，這種喧囂正在可笑的嘲諷著世界的永恒的寧靜吧!

他說：陰郁的黃昏，風(fēng)無休止地吹著。我看著搖曳的樹枝，想念萬物的偉大?！胺路鹪谔└?duì)柕难壑?，總能夠穿過那些浮華，看到自然與萬物不曾自夸的一切。譬如大地為感謝天空而回報(bào)的滿目繁花，亦或是夜幕謙恭地為白晝讓路，不言自己的惠贈(zèng)。他就這樣看著，并贊頌著這不言的萬物的謙遜與偉大，正如他看著那些自詡不凡的眾人。

他說：”我像這夜間之路，在寂靜里聆聽著世界的記憶的足音!“他的一生正如他所言的那樣，靜靜地聽著世界的足音，聽到了那些暗藏于夜幕下的晦音。他在這些聲音里羞愧，因著所有世人的心而羞愧。在他聽到人們哀求榮譽(yù)時(shí)的渴望時(shí)，在他聽到劍鋒沉默著而劍鞘卻為自己的遲鈍而自得時(shí)，在他聽到真理之川從它的錯(cuò)誤之溝渠流過時(shí)，他始終在羞愧著，可是早已被蒙上雙眼的人們卻看不到他藏在文字中的羞于宣之于口的羞愧。

他說：”生如夏花般絢麗，死如秋葉之靜美“。他的生夏花又何能相比?那是”印度的太陽“才可比擬的存在，他偉大的心閃爍出東方的朝陽般的光芒，為那個(gè)時(shí)代，用無聲的文字劈開夜的糾纏，將黎明帶來驅(qū)散陰暗。他留下這不朽的文字，告訴碌碌的世人，世界不會(huì)流逝，只因死亡并不是一個(gè)罅隙。

誦讀比賽觀后感篇5

昨天下午，我們學(xué)校舉行了一次別開生面的經(jīng)典誦讀比賽，場(chǎng)面可熱鬧了！

隨著老師的號(hào)召下，我們來到了四樓會(huì)議室，只見里面人山人海，我們按老師的安排坐在四一班指定的區(qū)域，隨著主持人一聲令下，比賽開始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是六一班，六一班的同學(xué)個(gè)個(gè)生龍活虎、神采奕奕，他們背誦的是三字經(jīng)：人之初、性本善、性相近、習(xí)相遠(yuǎn)、茍不叫、性乃遷、教之道、貴以專、昔孟母、擇鄰處、子不學(xué)、斷機(jī)杼……他們背誦的非常有感情，不停地微笑，仿佛是正在唱歌的仙女，不一會(huì)兒，他們便背誦完了。隨著一陣掌聲之后，六二班上場(chǎng)了，隨著一陣陣美妙的旋律，他們開始背誦三字經(jīng)了，在背誦的時(shí)候，他們邊跳、邊流利地背著，還有許多優(yōu)美的動(dòng)作、動(dòng)人的情節(jié)。

大約過了十分鐘以后，他們便勝利歸來。在掌聲的“擁抱”下，四二班上場(chǎng)了，他們開始背誦了，背得抑揚(yáng)頓挫，表情非常豐富，時(shí)間在飛逝，不一會(huì)兒，他們背誦完了。下一個(gè)出場(chǎng)的是我們四一班，我們背誦得那是相當(dāng)?shù)暮茫∥覀儩M面微笑，緊張就拋在腦后去了，我們背誦完了以后，掌聲簇?fù)碇覀儭鱾€(gè)班級(jí)都背誦完了，校領(lǐng)導(dǎo)宣布我們班得了三等獎(jiǎng)，我們心里像吃了蜜一樣甜。這次比賽我明白了一個(gè)道理：比賽應(yīng)該重在參與，而不是僅僅是為了拿第一。

經(jīng)典誦讀讓我充實(shí)，伴我成長(zhǎng)。

誦讀比賽觀后感篇6

昨天下午，我們學(xué)校舉行了一個(gè)新的經(jīng)典閱讀比賽?，F(xiàn)場(chǎng)非常熱鬧

隨著老師的號(hào)召下,我們來到了四樓會(huì)議室,只見里面人山人海,我們按老師的安排坐在五ο二班指定的區(qū)域,隨著主持人一聲令下,比賽開始了,第一個(gè)上場(chǎng)的是五ο四班,五ο四班的同學(xué)個(gè)個(gè)生龍活虎、神采奕奕,他們背誦的是三字經(jīng)：人之初、性本善、性相近、習(xí)相遠(yuǎn)、茍不叫、性乃遷、教之道、貴以專、昔孟母、擇鄰處、子不學(xué)、斷機(jī)杼οοοοοο他們背誦的非常有感情,不停地微笑,仿佛是正在唱歌的仙女,不一會(huì)兒,他們便背誦完了ο隨著一陣掌聲之后,五一班上場(chǎng)了,隨著一陣陣美妙的旋律,他們開始背誦三字經(jīng)了,在背誦的時(shí)候,他們邊跳、邊流利地背著,還有許多優(yōu)美的動(dòng)作、動(dòng)人的情節(jié)ο大約過了十分鐘以后,他們便勝利歸來ο在掌聲的'擁抱”下,五三班上場(chǎng)了,他們開始背誦了,背得抑揚(yáng)頓挫,表情非常豐富,時(shí)間在飛逝,不一會(huì)兒,他們背誦完了ο下一個(gè)出場(chǎng)的是我們五二班,我們背誦得那是相當(dāng)?shù)暮氓匚覀儩M面微笑,緊張就拋在腦后去了,我們背誦完了以后,掌聲簇?fù)碇覀儲(chǔ)夕夕夕夕夕细鱾€(gè)班級(jí)都背誦完了, 校領(lǐng)導(dǎo)宣布我們班得了三等獎(jiǎng),我們心里像吃了蜜一樣甜ο

在這次比賽中，我學(xué)到了一個(gè)道理：比賽應(yīng)該注重參與，而不是贏得一等獎(jiǎng)

今天，在老師的指導(dǎo)下，我們有一個(gè)朗誦古詩的比賽。比賽之前，我們所有參加比賽的同學(xué)照了一張合影。

我們開始抽簽決定比賽的順序。比賽有九個(gè)人。我畫了6號(hào)。

這次比賽，老師要求我們每人上臺(tái)背誦兩首古詩，老師還說：“賽前要好好復(fù)習(xí)?！蔽野蠢蠋煹囊笙冗x定了兩首古詩，我選的兩首唐詩的題目都叫“詠風(fēng)”，一首是王勃寫的，另一首是虞世南寫的。

選好誦讀的古詩以后我認(rèn)真地進(jìn)行了復(fù)習(xí)，并且試背了幾遍。

比賽開始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是陳聰，他走上講臺(tái)，背誦了《千字文》之一和之二。大家都聽得很認(rèn)真。

馬上就該我上臺(tái)了，我的心里很緊張。我走上講臺(tái)，先給大家作了自我介紹：“我叫劉搏，是三（2）班的學(xué)生，我今天給大家背誦兩首《詠風(fēng)》……”

我背完了就回到了自己的座位上坐好，繼續(xù)聽別人的比賽。我對(duì)自己的表現(xiàn)比較滿意。

比賽結(jié)束后，我們開始進(jìn)行評(píng)比。我們每個(gè)人都要給老師寫一份兩個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)和五個(gè)三等獎(jiǎng)的名單。

老師統(tǒng)計(jì)以后馬上就公布了比賽結(jié)果。姜恩俊、陳燦獲得了一等獎(jiǎng)，我獲得了三等獎(jiǎng)。

這次誦讀比賽，老師給了我一次鍛煉的好機(jī)會(huì)。雖然我只獲得了三等獎(jiǎng)，但我一點(diǎn)也不氣餒。下次，我必須得一等獎(jiǎng)。

誦讀比賽觀后感篇7

古詩句的境界也很高，不只是字面上的描寫風(fēng)景、人物、心情等，更重要的還是隱藏在詩句里的深層意義。"盛年不重來，一日難再晨"這句詩句提醒我們要珍惜時(shí)間，不要虛度光陰，時(shí)間是不會(huì)倒回來的。"千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。"這句詩告訴我們要像竹子一樣堅(jiān)強(qiáng)，頑強(qiáng)。"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"這句詩告訴我們做凡事都須艱苦鍛煉，不斷磨礪，才能取得成功。"少壯不努力，老大徒傷悲"這句詩是勸告我們小時(shí)候要努力，不然長(zhǎng)大了想后悔也來不及了……

古詩句的意境也很多，讀著讀著，眼前就出現(xiàn)了一幅幅動(dòng)人的畫面。"落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛"伊人獨(dú)立花下，落英繽紛，一雙春燕在細(xì)雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫，在下真是佩服。"水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。"晴天的西湖，水上波光蕩漾，閃爍耀眼，正好展示著那美麗的風(fēng)貌;雨天的西湖，山中云霧朦朧，縹縹渺渺，又顯出別一番奇妙景致。妙哉!妙哉!

可是自從有了電腦、手機(jī)這些高科技的東西后，人們有什么問題就會(huì)使用它們查詢，可以搜到很多的滿意答復(fù)。正是因?yàn)槿绱?，人們才變得很少去通過書籍查找資料。那就更沒有多少人會(huì)去在意故事詞了。

我通過看《國學(xué)小名士》對(duì)古詩詞加深了理解。古詩詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩詞是每個(gè)中國人必須了解的文化，古詩詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。

中國，隨著時(shí)間的流逝，語言也發(fā)生了多次的變化，從古人說的文言文到現(xiàn)在說的白話文，文言文現(xiàn)在也成了學(xué)習(xí)的一種，它們都被挖掘了新的價(jià)值，這種價(jià)值是無價(jià)的。

我對(duì)《國學(xué)小名士》里的哥哥姐姐們都贊不絕口，我要向他們學(xué)習(xí)，多積累古詩詞，多了解祖國文化，多看些好書，多儲(chǔ)存有用的知識(shí)。

同學(xué)們，讓我們向祖國的璀璨文化走去吧!讓我們向古詩詞的方向前進(jìn)吧!

誦讀比賽觀后感篇8

聆聽經(jīng)典的聲音，感受國學(xué)的魅力，體會(huì)傳統(tǒng)的文化，感悟詩詞的含義，提高自身的素養(yǎng)，致用知行合一，發(fā)現(xiàn)自身的潛能，挖掘自身的潛質(zhì)，成就不同的未來。

生活是多姿多彩的，而我們是生活的主宰者。在生活中優(yōu)哉游哉的我們?yōu)榱耸股罡永_彩紛呈，我們總是在不斷的發(fā)現(xiàn)自身的潛質(zhì)、挖掘自身的潛能。如果把生活比作一杯冰冷的水，那我們就是能使冰冷的水加熱升溫的火爐,而我們的潛質(zhì)就是讓熱水更加有滋有味，來挖掘我們的潛能制造不同滋味的調(diào)劑品。我認(rèn)為我們有潛能去挖掘一切潛能!

觀看了各位不同年齡階段學(xué)生的激烈才華競(jìng)爭(zhēng)后，我頓時(shí)豁然開朗有所感悟。我堅(jiān)信我們有獨(dú)一無二的潛能!

在初賽開始時(shí)，五位學(xué)生都十分有膽量介紹自己，在他們身上我明確的找到了自己從未有過的發(fā)光點(diǎn)，這也許是我步入高中以來一直缺乏的“寶藏”之一。

在第一輪五位同學(xué)根據(jù)提示詞一一答出詩句，他們的潛能令我大吃一驚，說出了許多我不知道的詩詞，讓我覺得那些詩詞好像牢牢地印在他們復(fù)雜的腦袋里，他們說出的詩句讓我應(yīng)接不暇，就在一瞬間我發(fā)覺出自己的微不足道，有一種“渺滄海之一粟”的感覺。然而，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)之下，他們的能量好像耗盡了一樣，出現(xiàn)了重復(fù)，答不出題的種種跡象，我不禁的為他們抓一把汗，畢竟他們不是真正的天才。但吸引我眼球的是一個(gè)號(hào)稱“榮與人”的初中學(xué)生，她很有底氣而且不畏懼失敗的來臨，在答錯(cuò)問題之后，能夠冷靜思考，在五秒的倒計(jì)時(shí)過程中重新作答。她的沉著冷靜讓我欽佩。最后她也理所當(dāng)然的等到了第一輪的最高分。

第一輪的結(jié)束也就意味著第二輪的開始。第二輪是對(duì)五位參賽者的謙讓的精神考驗(yàn)。五位學(xué)生被安排和導(dǎo)演一起吃飯，但考驗(yàn)絕非這么簡(jiǎn)單。在餐桌上有各種美味佳肴，但盤中最美味的大蝦和野雞蛋只有五個(gè)，并且他們還要注重尊重長(zhǎng)者的禮儀。

剛剛進(jìn)入房間，各位學(xué)生都很謙讓，紛紛相互讓座、倒茶、盛湯，而且有“更衣”一次的出現(xiàn)，可是他們并沒有把這些堅(jiān)持到最后。導(dǎo)演故意吃得不亦樂乎，讓他們很快放棄了謙讓的原則，還好他們吃完飯后都把座位重新擺放整齊，但各自盤中的食物都有浪費(fèi)。

通過第二輪的比拼，我又明白了要尊重長(zhǎng)輩，把以禮相待他人作為最基本的為人處事的原則，在此基礎(chǔ)上還要了解禮儀的知識(shí)。再者我們還要節(jié)約糧食牢記并做到“誰知盤盤中餐，粒粒皆辛苦”的舉止，能夠“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

展示文化，彌補(bǔ)不足。相信自己也能像他們一樣誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用。雖然人人都有獨(dú)特的潛質(zhì)，做不到完美無瑕，但可以做的更加趨于完美，“逝者如斯，而未嘗往也;盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也”。未來就在前方，讓我們用自己的行動(dòng)鑄造心中的彩虹橋，御風(fēng)奔馳。

比賽的激烈競(jìng)爭(zhēng)，精神的彌補(bǔ)，一次次的給予我?guī)椭?，讓我充滿了新的能量締造自己，我期盼著能成為卓爾不群的自己。

初賽的參賽者漸入佳境，決賽的緊張趕來，使我有了新的領(lǐng)悟。

“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺?！?，在最后的決賽中，參賽者節(jié)節(jié)失利，蘊(yùn)藏在他們復(fù)雜的腦袋里的知識(shí)似乎只有他們自己知道，但就是說不出來。來來回回的驚心動(dòng)魄，讓我想起了次次考試后盼知道成績(jī)的緊張和膽怯。我似乎又在自己黑暗的空間中看到了一道微弱的光亮——良好的心態(tài)。

他們的知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)就像我們的考試一樣，需要我們認(rèn)真對(duì)待，保持好良好的心態(tài)對(duì)待。如果我們的心里稍微一慌就很有可能影響知識(shí)運(yùn)用的發(fā)揮，甚至面對(duì)運(yùn)算過程麻煩的問題會(huì)失去信心、束手無策，導(dǎo)致可以得分的題目反而丟分更多，因此我們需要學(xué)習(xí)他們不畏懼的精神。即使面對(duì)困難，也要靈活的轉(zhuǎn)動(dòng)自己的頭腦，隨機(jī)應(yīng)變的解決問題，而不是僅僅陷在困難的沼澤之下，驚慌失措的越陷越深。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)借助其他的知識(shí)，來擴(kuò)充知識(shí)的寬度、掌握多方面知識(shí)結(jié)構(gòu)、平復(fù)心態(tài)、保持冷靜、從容地接受挑戰(zhàn)。

在最后的比賽中，他們又有了新的考驗(yàn)。這一是我們所有學(xué)生都必須做到的。

一開始，考核的老師們就補(bǔ)下了“天羅地網(wǎng)”，老師把同學(xué)們帶到考場(chǎng)，并有一個(gè)“干擾人”企圖得到他們的答案。有的同學(xué)堅(jiān)守自己的原則，心無旁騖的做著自己的試卷，而大多數(shù)同學(xué)則是習(xí)慣性幫助同學(xué)解決疑難問題，也許是不經(jīng)意間疏忽了考試的規(guī)則，后來才果斷地堅(jiān)守自己的原則。

一個(gè)小小的考試，隱藏著我們說不盡道不盡的原則問題。我們應(yīng)以他們?yōu)殍b，杜絕不良的考試行為，用自己的實(shí)際行動(dòng)才維持考場(chǎng)的氛圍，與自己最真誠的成績(jī)結(jié)伴。與其和欺騙自己換來的浮夸虛榮相比，為何不用真實(shí)的成績(jī)來面對(duì)自己呢!

觀看了“國學(xué)小名士”之后，我愈來愈相信我有潛質(zhì)使冰冷的水加熱升溫的火爐，也有潛能使乏味的熱水變得有滋有味的調(diào)味劑，我也在自己黑暗的密閉空間中找到了能發(fā)光的“寶藏”。勇氣，將會(huì)是我未來的基礎(chǔ);以禮相待，將會(huì)是我交友的根本;尊重長(zhǎng)者愛護(hù)幼孩，將會(huì)是我為人的前提;處事誠信，將會(huì)是我經(jīng)營(yíng)自己生活準(zhǔn)則。人生的意義，“何可勝道也哉”!以后的我不僅會(huì)誦讀經(jīng)典，還會(huì)傳承美德、知行合一，更會(huì)學(xué)以致用!

誦讀比賽觀后感篇9

誦讀詩歌是中華民族的傳統(tǒng)美德，是華夏民族的精華。詩歌可以醫(yī)治人們心靈的.創(chuàng)傷、凈化人們的心靈、使人們保持圣潔的思想、使人們的精神得到升華。詩歌孕育著人類文明最深刻的秘密，教育這一代又一代人。國學(xué)小名士是對(duì)中華經(jīng)典的又一次弘揚(yáng)。

每一個(gè)中國人從小就離不開詩歌，林語堂先生曾說過：“詩歌教會(huì)里中國人一種生活的觀念，通過諺語和詩卷深切的滲入社會(huì)，給予他們一種悲天憫人的意識(shí)，使他們對(duì)大自然寄予無限的深情，并用一種藝術(shù)的眼光來看待人生”。如桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。就使用了很簡(jiǎn)單的潭水的深度來表達(dá)汪倫和我的友情。像這樣的例子還有很多如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干;寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來……

看國學(xué)小名士我明白了詩要朗讀更要品。品詩能陶冶情操、凈化心靈、有助養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)起到一定的推動(dòng)作用。

我小時(shí)候從春眠不覺曉，處處聞啼鳥一點(diǎn)點(diǎn)背來，長(zhǎng)大后學(xué)習(xí)了《游子吟》《史記》《陳情表》《滿江紅》……詩讓我懂得了孝順、友愛、熱血豪情。詩歌伴我們成長(zhǎng)，我們理應(yīng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)。我們不光要學(xué)，更要做到“誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致有”

首先要學(xué)才能用，國學(xué)小名士誦讀大賽首先進(jìn)行的是我愛記詩詞，它激發(fā)了人們對(duì)古詩的背誦。名家對(duì)對(duì)碰則增加了人們對(duì)古代知識(shí)的理解能力。

古人云：“真誠所至，金石為開”現(xiàn)在人也說：“民無信不立，誠信是人的第二身份證。”誦讀大賽用考試來證明，來考驗(yàn)人們的誠信。國學(xué)小名士中用無人的考場(chǎng)和同一考場(chǎng)的考生問你答案來檢驗(yàn)人們的誠實(shí)。答案雖然多姿多彩，但是人們都堅(jiān)守著不抄襲的本質(zhì)原則做到以誠為本，贏得了觀眾和評(píng)委的認(rèn)可。我通過這件事明白了我們要堅(jiān)守誠信這一基本原則，堅(jiān)信以誠做事則無是不成，以誠立業(yè)則無業(yè)不興。

導(dǎo)演組美德的大考驗(yàn)還有借錢，在選手拿著導(dǎo)演錢，自己沒錢時(shí)，面對(duì)陌生人借錢會(huì)怎么辦。通過了選手們的表現(xiàn)我明白了“惻隱之心,人皆有之”“人之初，性本善”“滴水之恩當(dāng)涌泉之恩”“己所不欲勿施于人”等道理?？鬃诱f的以直報(bào)怨我認(rèn)為很有道理。

現(xiàn)在社會(huì)的人們只顧眼前的利益、個(gè)人的利益。碰瓷現(xiàn)象不稀罕、老人倒在路上、孩子倒在路上無人扶、隨地吐痰隨地扔垃圾現(xiàn)象處處見，可憐、可悲、可嘆?雖然每個(gè)中國人的生命中都蟄伏著詩意，人人你都知道“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”“救人一命勝造七級(jí)浮屠”更知道“己所不欲勿施于人”可又有誰真正實(shí)現(xiàn)哪。我們應(yīng)該學(xué)以致用，讓這些陋習(xí)在我們消失，讓“中國式”不在。

我們骨子里流淌著中華五千年文明的血液，詩詞正是五千年文明的沉淀。在世界多極化的今天，學(xué)一門外語固然重要，但詩詞古韻乃是中華文明之根，若舍本逐末，實(shí)為不智之舉。

誦讀詩詞經(jīng)典，傳承中華美德。詩詞在今天，妙用無窮，等待您來發(fā)現(xiàn)。

誦讀比賽觀后感篇10

在放寒假的前一天，老師叮囑我們，下午三點(diǎn)看山東省少兒頻道的少兒經(jīng)典誦讀大賽，并讓我們寫下這篇觀后感，我很期待同學(xué)們的精彩誦讀。

第二天下午兩點(diǎn)四十分，我早早的打開電視機(jī)并準(zhǔn)時(shí)觀看山東省少兒頻道播出的經(jīng)典誦讀大賽，來自自全國各地的小朋友們，紛紛展現(xiàn)自己的才能，有的朗誦了優(yōu)美的詩歌，有的朗誦了經(jīng)典文章，真讓人賞心悅目，他們的口才真是太好了，我覺得大家也應(yīng)該多參加這樣的節(jié)目，展現(xiàn)出自己獨(dú)特的一面，更好地把口才氣質(zhì)變得更好。我還知道：誦讀還可以讓我們開闊視野，而且這讓我們對(duì)詩詞美文的記憶更深刻了，通過誦讀，背誦也能增長(zhǎng)我們的文化素養(yǎng)和素質(zhì)，通過積累，學(xué)習(xí)也會(huì)有很大的進(jìn)步。誦讀使我們有文化素養(yǎng)，讓我們懂得更多知識(shí)。誦讀是中國的傳統(tǒng)文化。誦讀使詩詞變得那么優(yōu)美，有那么富有感情，讀起來讓人朗朗上口，讓人陶醉。

從四面八方來的同學(xué)們表演的有聲有色，各具特色，他們的表演真是引人注目呀!讓我的心里久久不能平靜!

同學(xué)們表演的情景都?xì)v歷在目，深深的印在我的腦海里，現(xiàn)在回想起來，他們的表演就在我的眼前。所以，我以后的愿望就是當(dāng)一名誦讀小明星，誦讀中國的傳統(tǒng)文化，熏陶中國文化，使我的氣質(zhì)變得更好。

誦讀比賽觀后感篇11

在中華民族的歷史長(zhǎng)河中，漢字是人們聰明的結(jié)晶，而古詩更是漢字文化的精華所在。昨天晚上我觀看了一個(gè)經(jīng)典誦讀比賽節(jié)目《國學(xué)小名士》觀看之后，就像推開了一扇神奇的大門，讓我穿越在中華民族幾千年來的燦爛文化中。

比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是“我愛記詩詞”是根據(jù)大屏幕顯示的樞紐詞，選手依次背誦包含樞紐詞的古典詩詞、名句。打錯(cuò)出局，依照出局分別得到五分、十分、十五分、二十分、二十五分。第二環(huán)節(jié)是“名家對(duì)對(duì)碰”本環(huán)節(jié)邀請(qǐng)諸位文壇大咖，手中持有十分、二十分、三十分，不同分值的標(biāo)題問題。先手可以選擇分值，答對(duì)得分打錯(cuò)扣分。第三環(huán)節(jié)是“美德大考驗(yàn)”通過導(dǎo)演組選手日常任務(wù)中，特別設(shè)置的隱藏環(huán)節(jié)，選手在無意識(shí)狀態(tài)下，是否踐行傳統(tǒng)美德，知行合一、學(xué)以致用。比賽越來越激烈，選手們更是爭(zhēng)先恐后、大顯身手。

觀看這個(gè)節(jié)目以后，我也愛上了古詩，我被語句的柔美、詩韻的高雅所吸引。我們每背一首古詩，我們不但要讀出它的韻味，理解它的內(nèi)涵，而且還要根據(jù)詩的意境繪畫出風(fēng)格不同的丹青。通過誦讀，我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻，蘇軾的豪放和李清照的婉約……通過那一讀、一誦、一寫、一畫之間，我領(lǐng)略到古詩的魅力，我將自己與詩融為一體。我體會(huì)到了中華經(jīng)典文化的情趣和神韻。成了我的良師益友。

誦讀古詩可以使我們陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)。書香四溢、書富五車，誦讀古詩可以讓我們的內(nèi)心變得豐碩，精神上擁有巨大而寶貴的財(cái)富。詩對(duì)于我就像魚兒離不開河水，花兒離不開陽光根離不開土地，鳥兒離不開天空，詩歌是我呼吸的氧氣，是我生命里暖和的陽光。

誦讀比賽觀后感篇12

最近我讀了《泰戈?duì)栐娂愤@本書，作者羅賓德拉納特·泰戈?duì)朤agore，Rabindranath(1861年5月7日—1941年8月7日)是一位印度詩人、文學(xué)家、作家、藝術(shù)家、社會(huì)活動(dòng)家、哲學(xué)家和印度民族主義者。

這本詩集最突出的一點(diǎn)，是編入了許多泰戈?duì)柕膰H主義和愛國主義的詩，這些詩顯示了泰戈?duì)柕淖顐ゴ笕嗣裣矏鄣囊幻?。詩集分為《吉檀迦利》《園丁集》《新月集》《飛鳥集》四大主題。共收錄125篇詩和325句名言。

讀了《泰戈?duì)栐娂?，仿佛帶我們走近泰戈?duì)?，他的精神是那般深邃，那般豐贍，又那么細(xì)膩，一章章詩篇，或小巧玲瓏，或燦爛輝宏。泰戈?duì)栍盟恼軐W(xué)和世界給了世人許多智慧，許多啟迪。輕輕地翻，閑閑地逡巡。驀然間，便會(huì)有一篇篇地美文闖入你的眼簾。泰戈?duì)柕脑姡瑳]有普希金的雄健壯闊，沒有海濕的甜蜜夢(mèng)幻，沒有拜倫的氣悍心魂，也沒有雪萊的浪漫如風(fēng)。他的詩是優(yōu)美的畫，無聲無息，水乳交融。他藝術(shù)的魅力和思想的廣闊，不是一般人可以達(dá)到的境界。作為詩人，同時(shí)又是小說家、藝術(shù)家，社會(huì)活動(dòng)家的泰戈?duì)?。他的每一首詩，都燃放著熾熱的精神火花照亮讀者的心。每一篇都觸動(dòng)著讀者的心坎，展現(xiàn)著人的道德。讓世俗世界中，這些奔波與功利、名望，甚至被嫉妒與金錢附身了的人們，心臻得以觸脫和凈化。“光風(fēng)霽月”，“金剛怒目”，泰戈?duì)柕脑娖绱撼睘a地，生機(jī)勃勃，充滿活力。

讀完《泰戈?duì)栐娺x》，受益非淺!

誦讀大賽觀后感范文

幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地為大家精心收集和整理了“誦讀大賽觀后感”，看影視劇已經(jīng)成為了我們生活中的一部分，尤其是我們看完后，心里都會(huì)有許多感觸。我們可以用文字的方式記錄下來，觀后感可以有效的幫我們整理觀看時(shí)內(nèi)心的思緒。大家正準(zhǔn)備寫一篇觀后感嗎？

誦讀大賽觀后感篇1

第四小學(xué)五二班段海鑫

第二天下午兩點(diǎn)四十分，我早早的打開電視機(jī)并準(zhǔn)時(shí)觀看山東省少兒頻道播出的經(jīng)典誦讀大賽，來自自全國各地的小朋友們，紛紛展現(xiàn)自己的才能，有的朗誦了優(yōu)美的詩歌，有的朗誦了經(jīng)典文章，真讓人賞心悅目，他們的口才真是太好了，我覺得大家也應(yīng)該多參加這樣的節(jié)目，展現(xiàn)出自己獨(dú)特的一面，更好地把口才氣質(zhì)變得更好。我也知道背誦也能幫助我們開闊視野，加深對(duì)優(yōu)美詩文的記憶。背誦也可以通過背誦提高我們的文化素養(yǎng)和素質(zhì)。通過積累，學(xué)習(xí)也會(huì)有很大的進(jìn)步。

誦讀使我們有文化素養(yǎng)，讓我們懂得更多知識(shí)。誦讀是中國的>傳統(tǒng)文化。誦讀使詩詞變得那么優(yōu)美，有那么富有感情，讀起來讓人朗朗上口，讓人陶醉。

來自四面八方的學(xué)生們的表演豐富多彩，各具特色。他們的表演真的很吸引人！讓我的心里久久不能平靜！

學(xué)生們表演的情景在我腦海里都栩栩如生?，F(xiàn)在回想起來，他們的表演擺在我面前。所以，我未來的愿望是做一個(gè)讀書的小明星，讀中國傳統(tǒng)文化，陶冶中國文化，讓我的氣質(zhì)更好。

（二）四小五二楊小可

“孝”是上一代與下一代的融合。“孝”一詞描述了老人與子女之間的關(guān)系。所謂“百行孝為先”就是孝道。

就像《勸孝歌》中的一句話一樣，'十月胎恩重，三生報(bào)答輕',父母哺育我們長(zhǎng)大，這種恩德，用三生來回報(bào)也不足以為重，而這一次的《經(jīng)典閱讀大賽》中，張曉萍姐姐演講的《孝滿天下·讓愛回家》，則更能體現(xiàn)'孝'的含義所在。

張曉萍姐姐首先說的就是：'如果，孝是一艘舟，那我們就是搖槳者，在湖面上蕩漾的波光粼粼就是父母最大的笑顏；如果，孝是一首贊歌，那我們就是歌贊者，唱出的旋律是對(duì)父母的感恩；如果，孝是一片土地，那我們就是耕耘者，捧起累累碩果表達(dá)我們內(nèi)心的感受'.

接下來，張曉萍姐姐又給了黃香、茅容、陳毅、田世國等幾為孝道人士。他們無一不在詮釋著孝的內(nèi)涵，有句話說的好'人生不要留下，樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待的遺憾'.

張曉萍姐姐的話使我不禁聯(lián)想到了生活實(shí)際：跟爸爸捶背，幫爸爸媽媽倒水……往日的勞動(dòng)浮現(xiàn)在眼前，這是我想到，這些勞動(dòng)在我們眼中不足以回報(bào)父母的愛，但在父母的眼中，這已經(jīng)足夠了！

而我們能做的孝，就是以'順'為孝。順就是不讓父母生氣，不讓父母操心，把自己該做的做好，能做的做好。

>這就是我以為最基本的'孝道'.

（三）'北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄……'一陣抑揚(yáng)頓挫的聲音從浙江省信息>工程學(xué)校傳出。

原來，是三合中心學(xué)校的蒲濤在朗誦《沁園春·雪》。他朗誦得娓娓動(dòng)聽，使在場(chǎng)的觀眾精神抖擻。

蒲濤穿著一件藍(lán)色的長(zhǎng)衫和一條白色的絲巾。乍一看，他文雅典雅。這時(shí)，我心里一陣驚呼，發(fā)現(xiàn)有人跟自己同級(jí)背誦，真實(shí)千載難逢，大開眼界??！

個(gè)人項(xiàng)目表演結(jié)束了，萬眾期盼的集體表演開始了。三合中心學(xué)校的集體項(xiàng)目名叫《煙雨三合人未識(shí)》，里面向我們介紹了下渚湖的美景，讓我們領(lǐng)略了計(jì)籌山的風(fēng)光，參觀了楊墳的風(fēng)景，品嘗防風(fēng)茶的清香。讓我們進(jìn)一步了解煙雨的美麗結(jié)合。觀眾們不斷地歡呼和鼓掌。

在我們?nèi)弦谎莩龅淖詈螅曳畔铝藨抑男?，靜靜地欣賞著其他精彩的節(jié)目。《我的南方和北方》讓我們?nèi)绨V如醉，他們還現(xiàn)場(chǎng)寫毛筆字呢！而且字寫得特別漂亮，真是兩位書法高手啊！

《少年中國說》使我們知道了少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富。青年人的事業(yè)關(guān)系到國家的繁榮和地位，這使我們熱血沸騰?！赌咎m辭》的'唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織',讓我知道了花木蘭的辛苦。

'不知木蘭是女郎',讓我對(duì)女扮男裝的花木蘭敬佩有加?！秾⑦M(jìn)酒》里的學(xué)生朗誦鏗鏘有力，值得我學(xué)習(xí)。

這次經(jīng)典誦讀比賽觀摩，讓我受益匪淺。

誦讀大賽觀后感篇2

老師今天布置作業(yè)，讓我們回去看山東少兒頻道的"經(jīng)典誦讀大賽‘‘，今天晚上，我回家看了，看完之后，我有許多感想。

晚上9點(diǎn)5分，比賽如期開始。我仔細(xì)看了看。這是孩子們積累詩歌的比賽。主持人先讓選手上臺(tái)，然后主持人宣布比賽分為三盤。第一套是根據(jù)大屏幕給出的關(guān)鍵詞作答，作答詩間必須在5秒鐘內(nèi)，否則這一輪的機(jī)會(huì)將被取消。第二輪會(huì)出來一些小朋友扮演的詩人，小朋友會(huì)出題給選手們做，有10分的，20分的，30分的，選手自己選題，還是五秒鐘之內(nèi)，打錯(cuò)加分，打錯(cuò)減分。

第三輪是讓選手們到幼兒園去教小朋友背古詩，成功或者不成功，不加分不減分。

我的感想：古詩是我們中國的文化，我們要把它學(xué)好，看，小選手們可以急中生智，輪到自己是毫不緊張，不假思索就說出來了，我們卻總是學(xué)了就忘了，記不住太長(zhǎng)時(shí)間，一個(gè)中國人，就應(yīng)該把自己國家的古文化學(xué)到最深點(diǎn)，學(xué)到最深處，還有我們要學(xué)習(xí)選手們的驚人毅力，他們?cè)谂_(tái)下肯定也沒少吃苦頭，俗話不是說嗎“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，憑著驚人的毅力和自己的頭腦才能讓自己變得更加聰明。

這個(gè)節(jié)目還能讓我們對(duì)古詩詞更加的了解，知道更多的知識(shí)，懂得更多的道理，這個(gè)節(jié)目對(duì)我們青少年兒童是有益的，這是一個(gè)能讓我們學(xué)習(xí)的好節(jié)目，我非常喜歡看這個(gè)節(jié)目，我以后一定要繼續(xù)關(guān)注它。

希望今后能有更多類似的節(jié)目，更好地提高學(xué)生的閱讀能力，推廣中國經(jīng)典讀物，讓更多的人感同身受。

誦讀大賽觀后感篇3

當(dāng)我看到選手們激情澎湃的演講時(shí)，我的心受到鼓舞。他們是我的榜樣。我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。以后我要多看書，讀報(bào)紙，來豐富我的知。

看完后我有了深刻的醒悟：應(yīng)未雨綢繆——提醒我無論做何事都要首先做好充分的準(zhǔn)備。經(jīng)典讀物是廣大中小學(xué)生愛國主義傳統(tǒng)教育的最佳教材。它是弘揚(yáng)中華民族精神和中華文化魅力的法寶。

經(jīng)典誦讀中所含的國學(xué)文化須牢記。

《經(jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩詞，如：“三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?。”“子以四教：文，行，忠，信?！?……

在《國學(xué)小名士》上有評(píng)委說：“松，在古人筆下是一個(gè)備受贊揚(yáng)的一種植物，出了他的本意外還有——高直，堅(jiān)強(qiáng)，正直等很多美的象征在他身上。此外，它還蘊(yùn)含著持之以恒、認(rèn)真做事的精神。

這也是我們需要學(xué)***方。

這個(gè)節(jié)目使我受益匪淺，讓我學(xué)到了不少知識(shí)。

我希望我們五千年的燦爛文化能夠弘揚(yáng)到全世界，全世界都會(huì)關(guān)注中華文化，因?yàn)橹腥A文化是民族傳統(tǒng)和民族精神的體現(xiàn)。

誦讀大賽觀后感篇4

郯城縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)

今天爸爸陪我觀看了《山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》，讓我受益匪淺。

本次比賽共有王夢(mèng)藝、孫榮憶、任家豪、周子靖、于皓凡5名選手。他們每一位選手的表現(xiàn)都是可圈可點(diǎn)的。

首先，是“我愛記詩詞”。一共有兩輪比賽，第一輪是說出帶有“風(fēng)或雨”的詩句，規(guī)則是不能重復(fù)。前幾輪選手們都對(duì)答如流，“春風(fēng)不度玉門關(guān)”，“清風(fēng)不識(shí)字，何必亂翻書”，“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”，“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，“風(fēng)多雜鼓聲”等。

隨著詩句越說越多，有的選手開始重復(fù)敗下陣來。最終二號(hào)選手孫榮憶笑到了最后。第二輪是說出帶有“江或湖”的詩句，規(guī)則同第一輪。

什么“千里江陵一日還”，“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，最終還是二號(hào)選手孫榮憶姐姐贏得了比賽，并贏取本關(guān)第一名。我欽佩她背誦這么多詩句，也欽佩她沉著冷靜。 “冰凍三尺非一日之寒”，這是對(duì)她長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的回報(bào)。

我覺得自己和她相比遜色的多了，真是我學(xué)習(xí)的榜樣。

接下來，是“美德大考驗(yàn)”，通過一起就餐考驗(yàn)她們謙讓的美德。桌上有六個(gè)人，但桌上只有五只大蝦和五個(gè)野雞蛋。讓我們看看他們是如何分配食物的。他們的謙讓和彬彬有禮讓我自嘆不如。

并且在餐后的點(diǎn)評(píng)中他們都能認(rèn)識(shí)到了自己的不足，誓言要知行合

一、傳承國學(xué)經(jīng)典，爭(zhēng)做國學(xué)小名士。對(duì)他們的所作所為真是佩服的五體投地。

通過觀看《山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》，讓我覺得經(jīng)典誦讀對(duì)我們的成長(zhǎng)太重要了。閱讀中國古典文學(xué)不僅可以豐富我們的知識(shí)，而且可以讓我們得到傳統(tǒng)古典文化的熏陶，幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高個(gè)人修養(yǎng)。同學(xué)們，讓我們一起努力誦讀我們的國學(xué)經(jīng)典吧!

三年級(jí)四班馬俊馳

誦讀大賽觀后感篇5

最近，我看了中國傳統(tǒng)文化閱讀節(jié)目，感觸很深。中華文明五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們留下了寶貴的財(cái)富。那些傳世數(shù)百年的經(jīng)典著作、詩詞賦、文學(xué)名篇名言，如璀璨的星辰，在歷史長(zhǎng)河中熠熠生輝。

所謂經(jīng)典，是指?jìng)鹘y(tǒng)的，對(duì)后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品，精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識(shí)的拓展，對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無疑是讓我們?cè)谙碛糜脗鹘y(tǒng)文化精華組合的精神盛宴。“黎明即起，灑掃庭除，”這是告訴我們，一個(gè)從小就要養(yǎng)成勤奮，樸實(shí)，愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱”勤勞節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，孩子是國家的未來，民族的希望之所在，對(duì)他們進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，小至家庭，大至國家與民族的優(yōu)良傳統(tǒng)與良好習(xí)俗的形成影響是不言而喻的。 “不貪意外之財(cái)，不謀意外之想”這是告訴我們，做人從要保持艱苦樸素、淡泊明利、廉潔處事，公正做人的崇高品質(zhì)，“父母訓(xùn)，要牢記”這是在向我們闡釋尊老愛幼這一中華民族傳統(tǒng)美德，同時(shí)更提醒我們從小養(yǎng)成做謙虛、誠實(shí)之人的習(xí)慣，經(jīng)典精華，更給我們以深刻啟示，“宜未雨而綢繆，無臨渴而掘井”提醒我們做事應(yīng)有充分準(zhǔn)備，亦不打無準(zhǔn)備之仗，經(jīng)典誦讀，是對(duì)廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛國主義和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚(yáng)族精神，張揚(yáng)中華文化的魅力的法寶，經(jīng)典誦讀，使我們跨越了時(shí)空界線，連接起亙古爍今的世族文化精粹，為擁有五千年悠久歷史和五千年?duì)N爛文化的中華民族唱響了發(fā)揚(yáng)民族精神，弘揚(yáng)民族文化的最強(qiáng)音。

它是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身。通過閱讀古典詩歌，我們可以進(jìn)入一個(gè)美好的世界。什么是儒家風(fēng)范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“經(jīng)典”雖然看上去年紀(jì)一大吧，其實(shí)火力旺盛的很。

他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎？”由“道，可道，非常道”至“天將降大任與斯也”，從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。

其中“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我口中。那就是許多人行走，他們之中必然有我的老師。這句讓我收益非淺的詩句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。

這句之所以能讓我受益非淺，是因?yàn)樗粋€(gè)哲理：“能者為師，虛心請(qǐng)教?！蹦阋娺^高山吧？

它是那樣雄偉綿延！你見過大海吧？它是那樣壯麗無邊！

山的高是因?yàn)樗慌懦饷恳粔K小石頭；海的寬是因?yàn)樗鼌R集了成千上萬條小溪。如果你想擁有山的情懷和深邃的海洋知識(shí)，你是否應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友，吸收他人的優(yōu)點(diǎn)？這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”??！

在我們的日常生活中，每個(gè)人都有值得學(xué)習(xí)的東西。以我們班為例！在這個(gè)群體里，我有許多好老師和好朋友：作文天才、歌唱專家周知奕、小書法家他們的才華和智慧都值得學(xué)習(xí)。

這樣我不就可以在這萬頃綠田中增添自己更多知識(shí)的養(yǎng)分嗎？這正是《論語》孔子傳與我的做人學(xué)問的道理呀！

真的，人的一生猶如一條長(zhǎng)路，有許多的岔道，我們有時(shí)會(huì)走錯(cuò)路，但有人會(huì)來提醒你，它就是國學(xué)就是經(jīng)典詩文，因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)驗(yàn)，是民族智慧的結(jié)晶，其價(jià)值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶。而對(duì)于我們的孩子來說，讀誦經(jīng)典，從小就開始接受五千年文化的熏陶，將能夠奠定一種優(yōu)雅人格的生活。誦讀經(jīng)典也能提高我們的古文、白話水平，有助于我們理解和繞過其它知識(shí)領(lǐng)域，促進(jìn)各學(xué)科的進(jìn)步。

通過觀看千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，仿佛在這次誦讀中悠然再現(xiàn)。在瑯瑯的誦讀聲中，不僅讓我了解了歷史，體味了人生，豐富了文化知識(shí)，領(lǐng)略了祖國的大好河山，更主要的是讓我深深地喜歡上了祖國的傳統(tǒng)文化，明白了做人的道理，懂得了如何做一個(gè)新時(shí)代的美德少年。

誦讀大賽觀后感四篇

從哪些角度可以寫好一篇影片的觀后感呢？要想梳理清楚自己的心理路程最好使用觀后感記錄，觀后感可以讓我們更加了解作品的主題，更深入地探討作品。小編為您精心準(zhǔn)備了關(guān)于“誦讀大賽觀后感”的相關(guān)資料，敬請(qǐng)查收，歡迎你分享我的作品，一起創(chuàng)造更多美好的事物！

誦讀大賽觀后感(篇1)

當(dāng)我觀看了山東省青少年經(jīng)典誦讀大賽，體驗(yàn)了中華古代經(jīng)典詩文的美妙，感受了千百年來古典文化的深?yuàn)W。而當(dāng)這次誦讀又一次地再現(xiàn)了千年的文化熏陶，誰能不陶醉在這奇妙，令人回味無窮的詩文里呢？

是千年的文化造就了如今一本又一本的經(jīng)典書籍，是百年的歷史打造了一首又一首的經(jīng)典詩歌?！霸娫~像一縷陽光，有詩的地方，絕沒有冷漠與寒冷。”這句話說得很有道理，詩里的每一句話，每一個(gè)詞，都是經(jīng)過了作者的仔細(xì)琢磨，反復(fù)錘煉過的。讀起來朗朗上口，真的就像一縷陽光，折射到心里的某一個(gè)角落。是它帶給了我們光明，是他帶給了我們溫暖。

詩是聲韻美和內(nèi)容美的結(jié)合，詩是草木花鳥，詩是山川河流；詩是自然的.恩賜，詩是天地的甘露，詩是生活，詩是渴望，詩是歷史，詩是美麗的傳說。

記得李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的無奈；還有李煜“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的憂愁；更有陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)”的不屈。不僅如此，詩詞還能表達(dá)詩人的情感，就像文天祥的一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”一樣，表達(dá)了詩人如此堅(jiān)韌的個(gè)性。

我們中華民族有著燦爛多彩的傳統(tǒng)文化。在我眼中，我們中華民族的傳統(tǒng)文化，是我們中華民族之源，是我們祖先留下的一份非常寶貴的遺產(chǎn)，是中華民族的源頭，是中華民族的根。我們中華民族的傳統(tǒng)文化，給予了我們現(xiàn)代文明的全部。從道德的反面看，我國古人就是提出了各種引導(dǎo)人們向著健康，有秩序的邁進(jìn)。

我國的古典詩文博大精深，可以陶冶情操，讓我們時(shí)刻保持著集齊智慧，聰敏于一身。這么多年以來，中國的古典文學(xué)一直是我們引以為傲的，只是隨著時(shí)代的變遷，現(xiàn)如今，已經(jīng)有許多人都不在乎這些文學(xué)中的經(jīng)典和流傳下來的名著了，也有很少人能喜歡國學(xué)了，所以我們應(yīng)該繼續(xù)弘揚(yáng)國學(xué)文化，讓我們和圣賢交朋友。

不論用哪一種語言寫成的詩，都是感情充沛的，態(tài)度真誠的，聲調(diào)優(yōu)美的，不論哪個(gè)時(shí)代，哪個(gè)國家的詩人，都是質(zhì)樸的，富有觀察力的，富于同情心的；靈感是上帝送給詩人最美好的禮物，詩人把他們收到的無形的禮物化為有形的文字，轉(zhuǎn)送給了千千萬萬的讀者，讓他們一齊感受詩的美……

誦讀大賽觀后感(篇2)

經(jīng)典誦讀大賽觀后感

最近，我參與了一場(chǎng)精彩絕倫的經(jīng)典誦讀大賽，讓我受益匪淺。這場(chǎng)比賽是由學(xué)校組織的，旨在培養(yǎng)學(xué)生們閱讀經(jīng)典文學(xué)作品的興趣，并提高他們的口才和表達(dá)能力。當(dāng)我站在舞臺(tái)上，與同學(xué)們一起參賽的時(shí)候，我感受到了一種滿滿的自信和驕傲。

我選擇了《紅樓夢(mèng)》中的一段經(jīng)典文字進(jìn)行朗誦。這段文字描述了黛玉和寶玉之間的深情厚誼，字里行間透露著對(duì)真情與美的追求。通過仔細(xì)品味這些詞句，我仿佛能看到兩個(gè)鮮活的人物在我眼前活躍起來。所以，在參賽之前，我用心閱讀了這部經(jīng)典名著，注重理解詞義和情感、角色的內(nèi)心世界，以便更好地將其表達(dá)出來。

在比賽開始之前，我緊張得心怦怦直跳。然而，當(dāng)我登上舞臺(tái)，看到觀眾們的熟悉面孔時(shí)，我突然放松了下來。我的嗓音響亮而清晰，我將所有的情感都投入到了我的朗誦中。每一個(gè)詞語，每一個(gè)動(dòng)作，都是我用心準(zhǔn)備的。雖然緊張讓我有些結(jié)巴，但我用盡全力克服了困難，不斷調(diào)整自己的狀態(tài)，努力將文字的韻味傳達(dá)給觀眾。

在比賽的過程中，我看到了其他同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，他們選擇的經(jīng)典作品各有不同，但都展現(xiàn)出深厚的內(nèi)涵和獨(dú)特的魅力。有人朗誦了《水滸傳》中燕青的背水一戰(zhàn)，勇往直前的氣概感染了臺(tái)下的每一個(gè)人；有人選擇了《西游記》中的孫悟空，以其機(jī)智和勇敢的形象征服了全場(chǎng)；還有人以婉約的口吻朗誦了《紅樓夢(mèng)》中的黛玉，引發(fā)了觀眾的思考和共鳴。每一個(gè)人都認(rèn)真投入，用自己的方式詮釋經(jīng)典，展示了青春的力量和智慧，讓我深受鼓舞。

這場(chǎng)比賽不僅考驗(yàn)了我們的口才和表達(dá)能力，更重要的是鍛煉了我們對(duì)經(jīng)典作品的理解和感悟。通過朗誦這些經(jīng)典文字，我不僅對(duì)作品有了更深入的理解，也更加懂得了如何通過語言和表情來傳達(dá)情感。這是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程，讓我對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了更深的熱愛。

回憶起這次經(jīng)典誦讀大賽，我內(nèi)心充滿著滿足和自豪。我明白，這不僅僅是一場(chǎng)比賽，更是一次向經(jīng)典致敬的機(jī)會(huì)，更是一次展示自我的舞臺(tái)。每一個(gè)朗誦者都將自己最好的一面展現(xiàn)給觀眾，每一個(gè)觀眾也會(huì)因此得到一份感動(dòng)和啟發(fā)。經(jīng)典誦讀大賽不僅讓我們學(xué)會(huì)欣賞和理解經(jīng)典作品，更讓我們學(xué)會(huì)了用心去表達(dá)，用語言去感染他人。這是一次珍貴的經(jīng)歷，我會(huì)銘記于心，并將其作為今后學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的動(dòng)力。

通過這次經(jīng)典誦讀大賽，我對(duì)于經(jīng)典文學(xué)作品的熱愛更加深了一層。這次參賽，不僅僅是為了取得好成績(jī)，更是讓我在表演中找到了快樂和自信。我將繼續(xù)不斷努力，用自己的方式閱讀經(jīng)典，感悟其中的智慧和情感，將經(jīng)典與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，用心去傳承。我相信，經(jīng)典誦讀不僅是一種藝術(shù)表達(dá)，更是一種心靈的溝通，能夠給予我們力量和希望，成為我們?nèi)松砷L(zhǎng)的一部分。

誦讀大賽觀后感(篇3)

今天我收看了山東少兒頻道播出的《國學(xué)小名士》欄目。這一期，小名士走進(jìn)了孔府當(dāng)講解員，背古詩詞，品讀詩文里的美麗中國。

以前我背小古文和詩詞，只是死記硬背，根本不理解其中的含義，今天我看了這個(gè)節(jié)目，讓我受益匪淺?！白x萬卷書，行萬里路”果然說的不錯(cuò)。85名小選手走進(jìn)“曲阜孔子文化園”，在孔子游學(xué)講座的舊址進(jìn)行演講，知行合，學(xué)以致用，背誦經(jīng)典詩詞，傳承中國傳統(tǒng)美德。我被小選手們的表現(xiàn)深深震撼了，我的內(nèi)心備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)古詩詞，來豐富我的知識(shí)內(nèi)涵。

一山一水一圣人，山東圣名傳天下。我的家鄉(xiāng)山東在古代涌現(xiàn)許多名人，如孔子、孟子等，都是古代的文化大家。作為老鄉(xiāng)，我感到非常自豪。慢慢的我也愛上了古詩詞，愛上了傳統(tǒng)文化。名家流傳下來的精品詩詞是那么優(yōu)美，膾炙人口。作為小學(xué)生，我們身上承擔(dān)著將這樣精深文化繼續(xù)傳承發(fā)揚(yáng)的責(zé)任。中華民族幾千年的文化，通過不斷的沉淀，留給我們的是藝術(shù)的瑰寶。

我們是祖國的未來和希望，未來掌握在我們的手中，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳。我們的表現(xiàn)就代表了中國，我們的進(jìn)步證實(shí)著中國這個(gè)文化大國正在進(jìn)步，一步步走向繁榮。學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)知識(shí)，弘揚(yáng)中華歷史文化精神是為我

們的責(zé)任。弘揚(yáng)和培育民族精神，必須要從做人開始。如果沒有做人的基礎(chǔ)，就不會(huì)有民族精神。一個(gè)國家的振興，必須以國民素質(zhì)的提高為前提。國學(xué)是中國的國粹，作為中國人應(yīng)該以此為傲。

同學(xué)們，讓我們向祖國的璀璨文化走去吧！讓我們向古詩詞的方向前進(jìn)吧！

誦讀大賽觀后感(篇4)

今天下午，我們迎來了期待已久的誦讀國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)。我們懷著激動(dòng)愉悅的心情，到體育館二樓觀看了有關(guān)國學(xué)經(jīng)典的節(jié)目。節(jié)目精彩新穎，使我大飽眼福。

音樂老師和其他女同學(xué)的閃亮登場(chǎng)，震驚全場(chǎng)。她們一個(gè)個(gè)畫的如天仙一般，穿著輕盈飄逸的古裝。在古典音樂的伴奏下翩翩起舞。其動(dòng)作是優(yōu)美而柔雅，體現(xiàn)出了古代女子的秀氣與脫俗不凡的氣質(zhì)。場(chǎng)下的我們都為之陶醉為之傾倒。這個(gè)開場(chǎng)秀用古典音樂和優(yōu)美的舞蹈直接把我們拉進(jìn)了古典意境當(dāng)中。

七年級(jí)的集體朗誦《木蘭詩》更是厲害。富有情感的朗誦和精彩的表演，讓我仿佛身臨其境：木蘭在為父親因年紀(jì)已大不能出征的事而愁。情急之下，木蘭就女扮男裝從此替父親出征從軍。木蘭在戰(zhàn)場(chǎng)上所向披靡，奮勇殺敵，屢戰(zhàn)奇功，立下汗毛功勞······木蘭的孝心讓我感動(dòng)。她的巾幗不讓須眉的風(fēng)度讓我欽佩。一代巾幗女英雄家喻戶曉。偉大事跡流芳百世。她的孝心和愛國之情為后人樹立了好榜樣。

唐代著名詩人李白的開懷胸襟豪放氣度，都在同學(xué)們的朗誦中迸發(fā)出來?；钌慕o我們刻畫了一個(gè)李白形象。宋代婉約派著名女詞人李清照的一生生涯，都有同學(xué)們把它給朗誦出來了。《點(diǎn)絳唇》寫出了早期的李清照衣食無憂，是個(gè)大家閨秀，生活輕松愉快，體現(xiàn)出了一個(gè)調(diào)皮的青春美少女形象。同學(xué)們的深沉朗誦《聲聲慢》，又讓我們體會(huì)到了中年的李清照因家庭變故，世事變化，國家混亂，心中的寂寞與憂愁······

同學(xué)們的一個(gè)個(gè)精彩表演和朗誦，為我們塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象。讓我們了解到了木蘭的孝心和英雄事跡。發(fā)揚(yáng)她的孝心以她為榜樣。用李白的詩讓我們深刻體會(huì)到他的豪邁灑脫大度的性格。又用李清照的詩詞，體現(xiàn)出一個(gè)大家閨秀從衣食無憂的生活，流落到家破人亡孤獨(dú)寡人的那種凄涼與痛苦······這些都讓我們理解到了其中蘊(yùn)含的道理與世事。

中華文明古國，歷史悠久，博大精深，需要我們?nèi)ヮI(lǐng)悟，去發(fā)揚(yáng)！今天真的是節(jié)目多多，收獲多多呀！

[參考]作文帶讀后感

我們經(jīng)常會(huì)被老師要求寫作文，通過寫作文記錄生活甜點(diǎn)苦辣。寫作語言的訓(xùn)練和詞匯的積累對(duì)學(xué)生來說是十分重要的。你認(rèn)為寫作文需要怎么樣去寫？經(jīng)過收集，小編整理了[參考]作文帶讀后感，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

作文帶讀后感篇1

我非常喜歡沈石溪的小說，寫的很生動(dòng)，里面的內(nèi)容深深地把我吸引住了。里面主要介紹了獼猴。

蟒蛇，野牛的故事，故事生動(dòng)，栩栩如生。最令我感動(dòng)的是《睡蟒邊的雪兔》。《睡蟒邊的雪兔》講的是：昆明圓通山動(dòng)物園的一個(gè)故事。兔籠舍里的雪兔實(shí)在太多，九八年來體弱的喂給了一些其他的食肉動(dòng)物。正好離兔籠五六米的地方有一條黑尾蟒，進(jìn)食多則十天少則三五天?，F(xiàn)在已經(jīng)有二十多只雪兔葬身蟒腹了?？墒?，其中一只雪兔卻沒有等待死亡，它趁黑尾蟒睡著的時(shí)候再挖地洞，雪兔挖洞的本領(lǐng)本來就很差，這不就是自尋死路嗎？

黑尾蟒餓了，雪兔就與它周旋，反反復(fù)復(fù)，黑尾蟒也并不是很餓，就睡著了。雪兔繼續(xù)挖洞，仔細(xì)一看，原來已經(jīng)生下了三只兔崽子，才會(huì)如此拼命，后來又故伎重演。員工們怕餓壞了黑尾蟒，把雪兔抱了出來，其它的雪兔扔進(jìn)了蟒蛇。?。∈茄┩妙B強(qiáng)的生命力戰(zhàn)勝了死神。

雪兔都有如此大的意志，我們也應(yīng)該珍惜生命，愛護(hù)自己的生命！《帶銀鈴的長(zhǎng)臂猿》這本書是我大受啟發(fā)：該怎樣面對(duì)人生。也給我們上了一堂大自然的課，珍惜生命！

作文帶讀后感篇2

跟隨雨果的《巴黎圣母院》的指引，我望見了那龐大的建筑，聽見了那低沉的鐘聲，凝視著那一個(gè)可笑的軀殼與堅(jiān)貞的靈魂。

小說貶斥了一個(gè)封建、教權(quán)和黑暗的社會(huì)，展現(xiàn)了艾斯梅拉達(dá)的被愛和所愛，揭露了一個(gè)純潔和骯臟的靈魂之別。

有人說：當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門，定會(huì)為你打開一扇窗。上帝雖遺留給卡西莫多一副丑陋的驅(qū)殼，卻賜予了他一個(gè)美麗的靈魂?？v觀他的一生，他被父母拋棄，卻毫無怨言；他被詩人愚弄，卻只淡淡哀傷；他被愛情傷害，卻不離不棄，懷抱艾斯梅拉達(dá)于墓穴，終化為塵埃。他本該對(duì)世界充滿痛恨，解開這層層蒙紗，我觸摸了卡西莫多的內(nèi)心善良、純真。他明白孤獨(dú)的痛苦，理解戲弄的悲傷，所以他不愿?jìng)λ?。因?yàn)槎?，所以寬容?/p>

相對(duì)而言，弗比斯相貌不凡，身材高大，令人羨慕，可這光鮮亮麗的背后，躲藏的只是一個(gè)始亂終棄，膽小如鼠的骯臟靈魂。他的一生，充滿了法國上層社會(huì)的人性缺失和靈魂的糜爛。

周國平曾言：唯有作為靈魂的人，由于內(nèi)心世界的巨大差異，人才分出了高貴和平庸，仍至高貴和卑微。這兩個(gè)靈魂的天壤之別，詮釋了真正的美麗。回憶起來，我的身邊又所嘗沒有一個(gè)卡西莫多呢？

外公有過多次手術(shù)經(jīng)歷，似乎是命運(yùn)的玩笑，他最后一次差點(diǎn)身陷死亡。他將他大半生獻(xiàn)身于廚房。他的顧客問他炒菜的秘訣，誠信和道德是他不變的回答。他每一次給我們姐弟倆好吃的，定是雙份。他的一生，說一不二，任勞任怨，可是，現(xiàn)在的他，老了他如夸父般倒在了逐日的路上。他的軀殼被生活碾壓，被命運(yùn)戲弄，被時(shí)間消磨，但他的靈魂依舊如此公肅。

一個(gè)人的軀殼不過是一臺(tái)行動(dòng)的機(jī)器，而在這冷冷的，只有那熾熱的靈魂才是真正美麗的。即使上帝給予我們的軀殼雖有差異，但在這歲月的漫漫長(zhǎng)路，我們走在這漆黑的道路上，只有那真摯的靈魂的呼喚，才會(huì)照亮前行的路。然而，在這高樓大廈下，在這燈市街景中，在這嘈雜鬧市里，那些自謂高尚的人缺少靈魂、人性和道德的軀殼無處不在！

雨果曾說：萬物中的一切并非都是合乎人情的美，丑就在美的旁邊，畸形靠近著優(yōu)美，丑怪藏在崇高身后，善與惡并存，光明與黑暗相共?！栋屠枋ツ冈骸匪o予的是光明，是劃破那是黑暗的利刃，是啟迪現(xiàn)代靈魂的圣歌霎時(shí)，那熟悉而由低沉的鐘聲，再次在我耳邊回蕩

作文帶讀后感篇3

“叔叔，我不知道這些饅頭是送到前邊去的，這個(gè)饅頭我咬了一個(gè)缺口。你給前邊打鬼子的叔叔們說一聲，請(qǐng)他們不要嫌棄，請(qǐng)他們吃飽了多殺鬼子……好嗎？”多么扣人心弦的話啊，可是這個(gè)女孩卻不在了……

血色黃昏，硝煙滾滾。戰(zhàn)場(chǎng)上到處都是一些狼狽不堪的樣子，只剩下那些已經(jīng)有4天沒有吃飯的戰(zhàn)士們空著肚子跟鬼子拼命的兄弟們……

兩個(gè)小時(shí)前，一位少校接到任務(wù)：不惜一切代價(jià)，將彈藥及食品送到那里。卡車在馬路上瘋狂地彈跳著向前沖去，少校手提一挺輕機(jī)槍，兩眼血紅，作為帶隊(duì)官長(zhǎng)，他明白遲到一分鐘的后果是什么。但是不該發(fā)生的事發(fā)生了，車子熄火了，也正在這時(shí)候，路邊聚集了不少餓得皮包骨頭的饑民，向熄了火的車子怯生生的走來，也不知誰喊了一聲：車?yán)镉叙z頭！頓時(shí)，饑民們像是打了強(qiáng)心針般振奮起來，呼啦沖上去鉆進(jìn)車廂，搶吃起饅頭。少校渾身戰(zhàn)栗著，兩副畫面在眼前交替晃過，一邊是餓著肚子同鬼子拼命的國軍弟兄；一邊是手無寸鐵、餓得只剩下一口氣的鄉(xiāng)親們。他丟下機(jī)槍，面對(duì)鄉(xiāng)親們跪了下去“鄉(xiāng)親們，前邊守怒江的弟兄們已經(jīng)4天沒有吃飯了，他們空著肚子在跟鬼子拼刺刀，你們……”一個(gè)小女孩挪到少校面前，取下嘴里的饅頭遞給了上校，說：“叔叔，我不知道這些饅頭是送到前邊去的，這個(gè)饅頭我咬了一個(gè)缺口。你給前邊打鬼子的叔叔們說一聲，請(qǐng)他們不要嫌棄，請(qǐng)他們吃飽了多殺鬼子……好嗎？”少校一把抱起小女孩，將臉貼在小女孩的臉上：“你叫什么名字？”小女孩有氣無力地答道：“我叫尤小翠?！薄?/p>

鬼子打退了，但是那位名叫尤小翠的女孩卻永遠(yuǎn)也不在回來了。在故事最后的結(jié)局：小女孩最終忍受不了饑餓的折磨餓死了，她是一家七口中最后一個(gè)；而那位少校再34年后依然還藏有一個(gè)有缺且發(fā)黑的干饅頭……

多么令我們震撼的一個(gè)小女孩?。∷欠N舍小我存大我的畫面依然在我眼前搖晃著。當(dāng)小女孩說出那句話的一刻，我真是有點(diǎn)不相信自己的眼睛。一個(gè)區(qū)區(qū)10幾歲的女孩竟然能忍著饑餓，把已經(jīng)拿到手的饅頭又交到少校手上，也許這就是一種所謂的民族團(tuán)結(jié)精神吧！能有用人能做出貢獻(xiàn)甚至于犧牲生命來維護(hù)。是的，尤小翠是死了，但是她這種死不是一般的死，她的死，是死的光榮，死的偉大。她就像那纖小但卻又偉大的傲骨梅，那樣無私，單純的為他人做出貢獻(xiàn)。尤小翠一家七口，只剩下她一個(gè)人了，他們死于戰(zhàn)場(chǎng)上還是死于饑餓我們不知道，但尤小翠卻是我們眼睜睜地看著她死在饑餓w的魔爪之下的。這代價(jià)太過于沉重了，讓我們無法接受。當(dāng)我們看見一個(gè)活的很好的生生的生命瞬間就沒了，不禁讓淚水又涌滿了我們的眼睛……

是?。?zhàn)爭(zhēng)可怕，死亡更可怕，但是一個(gè)人缺少了靈魂就比任何東西都可怕了，在文中的尤小翠是死了，但是她那種應(yīng)有的靈魂卻是那么唯美，動(dòng)人，她還是依然存在的……

605周楠潔30

作文帶讀后感篇4

首部以全面解讀一帶一路重大構(gòu)想為主題，以絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路為主線，以反映一帶一路建設(shè)對(duì)中國及沿線國家地區(qū)帶來巨大變化、造福沿線各國人民為主要內(nèi)容的大型紀(jì)錄片《一帶一路》，日前制作完成，9月5日起將在中央電視臺(tái)多個(gè)頻道陸續(xù)播出。

大型紀(jì)錄片《一帶一路》由中宣部、國務(wù)院新聞辦紀(jì)錄中國傳播工程重點(diǎn)立項(xiàng)，中央電視臺(tái)傾力打造。全片共分《共同命運(yùn)》《互通之路》《光明紐帶》《財(cái)富通途》《金融互聯(lián)》《筑夢(mèng)絲路》六集。

攝制組歷時(shí)一年，累計(jì)行程20萬公里，跨越亞、非、歐、美四大洲，運(yùn)用多種創(chuàng)新手段對(duì)一帶一路沿線的合作項(xiàng)目、重點(diǎn)工程、歷史遺跡進(jìn)行全方位、立體化拍攝，真實(shí)記錄了沿線國家攜手打造綠色絲綢之路健康絲綢之路智力絲綢之路和平絲綢之路的努力與實(shí)踐。

紀(jì)錄片《一帶一路》記錄了國內(nèi)外60多個(gè)普通人物與一帶一路的故事，以寬廣的視野、多維度的視角對(duì)一帶一路沿線30多個(gè)國家進(jìn)行了拍攝，涉及巴基斯坦卡西姆電站、斯里蘭卡科倫坡南港、白俄羅斯中白工業(yè)園、希臘比雷埃夫斯港、肯尼亞蒙內(nèi)鐵路等幾十項(xiàng)重點(diǎn)合作項(xiàng)目以及聯(lián)合國教科文組織、國際貨幣基金組織，反映了中國與沿線國家推動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通、加強(qiáng)經(jīng)貿(mào)金融產(chǎn)業(yè)合作、增進(jìn)人文交流生態(tài)合作等方面的重要進(jìn)展。

筆者認(rèn)為，紀(jì)錄片《一帶一路》用絲路故事增進(jìn)跨國合作，用事實(shí)和事例印證一帶一路不是中國一家的獨(dú)奏，而是沿線國家的合唱的宏大主題。

作文帶讀后感篇5

《滿城盡帶黃金甲》是一部受無數(shù)觀眾青睞的影片，我也是其中一個(gè)。

這部電影的確云集了眾多大腕影視明星，而且擔(dān)任影片重要角色的新演員也演得形象到位，不做作，不生硬，不僅讓觀眾領(lǐng)會(huì)到大家的風(fēng)范，更讓人們看到中國電影未來的希望。周杰倫在影片中的表演的確突破很大，風(fēng)采不亞于鞏俐、周潤(rùn)發(fā)等"老前輩"。

另外，該片的畫面效果、場(chǎng)景布置更無絲毫挑剔，滿眼的金色菊花，配上衣著黃色盔甲的勇士，將場(chǎng)面烘托得宏偉壯麗，即使走出電影院，那黃色的菊花仍然讓人記憶猶新，在記憶深處的這份美景，真的很難讓人淡忘。

一部影片稱得上成功，除了以上那些修飾，最重要也是最吸引人眼球的便是劇情了。

悠久的中國歷史，王朝的更換，或是子承父業(yè)的交替，都是再常見不過的了，影片通過對(duì)權(quán)利紛爭(zhēng)的演繹，生動(dòng)再現(xiàn)了皇位繼承的血腥。人不能沒有欲望，禁欲便意味著思考的停止，更何談成功、成才？然而膨脹的欲望會(huì)讓人窒息甚至走向死亡，為了權(quán)利，為了登上皇帝的最高寶座，三皇子竟然連自己的父皇都要?dú)?，落得最后被父皇活活抽死的下?chǎng)。一個(gè)不顧父子親情，狠心下毒手的逆子，也許死了都不足為惜，可是這慘劇的背后，又意味著什么？是否帶給了人們更為深刻的沉思？如果從未有過手足相殘的前例，如果不是人的私欲作祟，又怎么會(huì)有這樣的結(jié)局！

與其形成鮮明對(duì)比，周杰倫飾演的二皇子就是個(gè)有情有義、有血有肉的男子漢。為了母親，起兵造反，雖然盲目，可是這份深情，日月可見，違背歷史的潮流注定失敗，可是杰王子的死，轟轟烈烈，可歌可泣！為母親而死，為道義而死，不顧皇權(quán)，不惜生命，長(zhǎng)劍一揮，用鮮血濺灑母親的毒藥。

以往的大部分影片多是歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ?，這部影片深刻演繹兒子的真情，是我最最欣賞的。

我曾信誓旦旦的說自己會(huì)孝敬父母，回報(bào)他們?yōu)槲腋冻龅膼?，可是回想這十幾年，自己又究竟為他們做過些什么，我無言以答。觀看電影時(shí)，我也曾反復(fù)問自己，如果我是二皇子，我會(huì)做怎樣的選擇，是繼承皇位來督促母親日日喝下毒藥，還是象杰王子那樣，以死無聲的表示自己對(duì)父皇的反抗亦或是對(duì)皇權(quán)紛爭(zhēng)的厭倦，我想我會(huì)選擇后者――義無反顧！

作文帶讀后感篇6

《一帶一路，筑夢(mèng)中國》是我記憶最深的一本書，因?yàn)檫@本書詳細(xì)的記錄了中國所驕傲的事情。

出生在威尼斯的馬可波羅，他來到中國后大開眼界：無論是城市的規(guī)模，還是人口數(shù)量，發(fā)達(dá)的天文學(xué)都讓他嘆為觀止。他曾來到杭州時(shí)，說過一句話﹕毫無疑問，該城市是世界上最優(yōu)美和高貴的城市。我看到這句話時(shí)，自豪的想﹕一個(gè)外來人來到中國，都對(duì)中國文化嘖嘖贊嘆，看來中國文化已經(jīng)要開始走向外國，走向世界了中國曾經(jīng)還發(fā)明了四大發(fā)明。這四大發(fā)明對(duì)我們?nèi)嗣翊笥袔椭?，也改變了中國的歷史。它們是﹕造紙術(shù)，指南針，火藥，活字印刷術(shù)。讓我不由得感嘆﹕我們中國好偉大，不僅造福了人民，還為我們中國以后的發(fā)展做下了鋪墊。造紙術(shù)讓我們以后寫字變得方便了，再也不用在竹簡(jiǎn)上寫字了。指南針為我們識(shí)別了方向，可以更好的找到一個(gè)地方?；鹚幾屛覀冎袊趹?zhàn)爭(zhēng)中取得了勝利。而活字印刷術(shù)即為我們節(jié)省了時(shí)間又節(jié)省了力氣。這四大發(fā)明使我們中國走向了世界，走向了世界各地!

這本書記載了中國輝煌的歷史，更能讓我們從中學(xué)到知識(shí)，讓我們知道中國的驕傲，讓我們?yōu)橛羞@樣的一個(gè)中國而驕傲!

作文帶讀后感篇7

讀完《為別人喝彩》這篇文章，我的感觸很多。

這篇文章用了兩個(gè)具體事例表達(dá)了在別人成功的時(shí)候我們也要為他人喝彩。第一個(gè)是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一個(gè)班級(jí)向另一個(gè)班級(jí)的人喝彩；第二個(gè)是申辦奧運(yùn)會(huì)，巴黎輸給北京，但他們?nèi)匀粸楸本┖炔?。告訴了我們：為別人喝彩未必說明你就是弱者。

文中為別人喝彩市一種智慧，你欣賞別人也能不斷提升自我；為別人喝彩是一種美德，你付出贊美將會(huì)收獲珍貴的友誼；為別人喝彩是一種人格修養(yǎng)，你贊賞別人的同時(shí)也矯正了自私和妒忌的心理這句話，使我印象最深刻。的確，一個(gè)人為別人喝彩是一種智慧，是一種美德，而有時(shí)候，在別人成功的時(shí)候，我們的心里卻是產(chǎn)生妒忌，而文中的這些人確實(shí)大度地向別人喝彩，這讓我想起了一件為別人喝彩的事情。

一次，我們的電子琴學(xué)校為了迎接新年，舉行了一次新年音樂會(huì)，其中，我們班的有一個(gè)同學(xué)得了一等獎(jiǎng)，而有的同學(xué)只得了鼓勵(lì)獎(jiǎng)，就在這些得鼓勵(lì)獎(jiǎng)的同學(xué)中，有一個(gè)同學(xué)做出了一個(gè)驚人的舉動(dòng)，她走過去向那個(gè)得了一等獎(jiǎng)的同學(xué)笑著說：你真棒，為我們的班級(jí)爭(zhēng)了光?。☆D時(shí)，全場(chǎng)的觀眾都為那個(gè)人響起了熱烈的掌聲。是啊，這不是一個(gè)為別人喝彩的事情嗎？

在這里，我想告訴大家，只要你的心靈美，能用好的心態(tài)去對(duì)待別人，那你就是那個(gè)最美、最令人尊敬的人，無論在哪里，都一定要記住這句話。

競(jìng)賽讀后感(匯編五篇)

“競(jìng)賽讀后感”主題相關(guān)內(nèi)容，是幼兒教師教育網(wǎng)編輯所精心準(zhǔn)備的，閱讀完作者的作品后，我們也學(xué)到了更多的知識(shí)。撰寫讀后感能夠加深對(duì)書中內(nèi)容的理解，對(duì)提升語文素養(yǎng)也有幫助。歡迎您收藏并與更多人分享！

競(jìng)賽讀后感篇1

讀《淘氣包埃米爾》有感_你是一個(gè)像淘氣包埃米爾一樣的壞小子嗎？你也像埃米爾一樣干過舉世聞名的調(diào)皮事跡嗎？

倫納比亞的埃米爾是一個(gè)任性和固執(zhí)的人。他有一雙藍(lán)色的眼睛，紅色的圓臉雞蛋，卷曲的棕色短發(fā)，一切都給人服從的印象。但你可別忘了，人不可貌相海水不可斗量。

有一次新年來臨之際，埃米爾因?yàn)楹闷媾郎狭硕Y炮臺(tái)，結(jié)果一不小心把它點(diǎn)燃了，最后飛到自家餐桌上，把媽媽嚇得膽戰(zhàn)心驚，過了好一會(huì)兒才回過神來。

他也有聰明的時(shí)候。有一次他們?nèi)胰ペs集，埃米爾很想買好吃的，可是兜里沒錢，怎么辦呢？埃米爾眉頭一皺，計(jì)上心來。

他站在路邊，把帽子放在地上，然后一只手放在背上。行人立刻被他吸引了，急忙往帽子里塞錢。就這樣，埃米爾開開心心地玩了一整天。

他還把頭伸進(jìn)湯鍋，把妹妹的國旗舉到旗桿上，把豬血抹在父親的頭上，把妹妹的臉涂成藍(lán)色，把青蛙放在咖啡籃里，把父親鎖在廁所里。他還做了很多好事，給養(yǎng)老院的老人看報(bào)，送生病的弟弟去醫(yī)院，所以他的頑皮也被原諒了。

淘氣是孩子的天性，但現(xiàn)在父母像機(jī)器人一樣控制孩子。如果孩子們能自由玩耍，世界上肯定還會(huì)有幾個(gè)愛因斯坦級(jí)別的角色。

內(nèi)蒙古阿拉善盟阿拉善右旗一年級(jí)五年級(jí)：馬馳

1.不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。

2。有些人錯(cuò)過了，永遠(yuǎn)也回不去；有些人即使遇見了，也永遠(yuǎn)無法在一起，這些都是難以忘懷的痛苦！

三。每個(gè)人都有青春，每個(gè)青春都有故事，每個(gè)故事都有遺憾，每個(gè)遺憾都有它的青春美。

4.方茴說：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的。”

5.方茴說：“那時(shí)候我們不說愛，愛是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。”

6.方茴說：“我覺得之所以說相見不如懷念，是因?yàn)橄嘁娭荒茏屓嗽诂F(xiàn)實(shí)面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。”

7.在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時(shí)主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。

8.這些孩子都很活潑與好動(dòng)，即便吃飯時(shí)也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。

9.石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對(duì)來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。

1.“噢，居然有土龍肉，給我一塊！”

2.老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起來能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡(jiǎn)樸而自然。

競(jìng)賽讀后感篇2

中華民族文化五千年，中華民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。最震撼人心的莫過于古詩詞賦了。每一位詩人在不同的朝代環(huán)境中編織出令人感嘆的詩詞，留給我們一幅又一幅令人迷惘的畫卷。

為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，多部門聯(lián)合山東廣播電視臺(tái)舉辦山東省首屆“國學(xué)小名士”青少年經(jīng)典誦讀電視大賽。多名來自各地的優(yōu)秀青少年突破重圍來到這個(gè)舞臺(tái)一展風(fēng)采，同時(shí)也帶給電視機(jī)前的觀眾饕餮盛宴。

每一期節(jié)目并不只是比賽，更是對(duì)于選手經(jīng)典詩詞積累的考驗(yàn)。當(dāng)新一輪比賽題目出來后，每一位選手波瀾不驚的流利作答。但相對(duì)自身而言，都是一道道難題，例如背誦有關(guān)鍵字的詩句，只是想的時(shí)間就已經(jīng)過了幾位選手了。詩詞的積累量少之又少，與選手相比簡(jiǎn)直是九牛一毛，實(shí)在是自愧不如啊。平時(shí)在學(xué)校總認(rèn)為背的詩詞已經(jīng)夠多了，也不想在課外里再背什么了。在沒看節(jié)目之前，背誦詩詞不過是為了應(yīng)付考試罷了，哪還能想到詩詞的深涵?？墒牵牭脚_(tái)上選手們流利的回答以及評(píng)委老師對(duì)關(guān)鍵字的點(diǎn)評(píng)和理解，又讓我不得不佩服詩人的偉大，欣賞詩句的唯美。

近期，越來越多關(guān)于詩詞的節(jié)目出現(xiàn)在電視上?？墒枪?jié)目?jī)?nèi)容有些欠缺。但此節(jié)目給人不一樣的感覺。每一輪的比賽規(guī)則都在變化，有時(shí)是考查選手對(duì)詩句的理解，有時(shí)是考查選手對(duì)詩詞背景的了解，有時(shí)是考查選手對(duì)詩句所蘊(yùn)含的情感的理解。不同的比賽規(guī)則能夠多方位的考察選手。看完節(jié)目后，我的詩詞量有了更多的積累。聽了好多陌生的詩句，也在評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)中更近一步的理解詩句的內(nèi)涵和詩人的情感。

如今的青少年似乎流失了對(duì)經(jīng)典的熱愛，流失了對(duì)中華民族文化的熱愛。越來越少的人執(zhí)著于對(duì)國學(xué)的探究，對(duì)詩詞的探索。甚至是對(duì)于漢字的書寫都出現(xiàn)提筆忘字的現(xiàn)象。更何況是誦讀經(jīng)典呢。舉辦此大賽的目的必非是獲得一個(gè)名詞，而是讓更多的青少年意識(shí)到國學(xué)的重要，經(jīng)典的重要，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要?，F(xiàn)在的.生活遠(yuǎn)離了戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，遠(yuǎn)離了惡劣的環(huán)境，更多的青少年在和平的環(huán)境下養(yǎng)尊處優(yōu)。

漸漸地忘記了作為一個(gè)青少年對(duì)祖國應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。有時(shí)在電視上看見外國朋友對(duì)中國歷史侃侃而談，而自己卻不清楚自己祖國的歷史，愧疚之感油然而生。作為中華民族的一份子，更有使命承擔(dān)起對(duì)祖國的那一份責(zé)任。我們是祖國的未來和希望,身上所擔(dān)負(fù)的使命不僅僅是自己個(gè)人的前途和親人的期望,更擔(dān)負(fù)著祖國發(fā)展和民族復(fù)興的歷史重任。隨著生活內(nèi)容的豐富，國學(xué)經(jīng)典也隨之被拋之身后。作為祖國未來的一份子，應(yīng)該認(rèn)知經(jīng)典，學(xué)習(xí)經(jīng)典，傳承美德。也不僅僅是認(rèn)知和學(xué)習(xí)就足夠了的，更重要的是知行合一，學(xué)以致用。努力為保護(hù)祖國經(jīng)典抹上一道色彩。

比賽中的每一位選手都是實(shí)力非凡的，他們不僅是在學(xué)校學(xué)習(xí)中積累經(jīng)典，更是因?yàn)樗麄儗?duì)經(jīng)典的贊賞和熱愛使得他們情不自禁的去學(xué)習(xí)，去探索。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的勁頭，去熱愛經(jīng)典，熱愛國學(xué)，熱愛詩詞。主動(dòng)的在生活中學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，把它們發(fā)揚(yáng)光大。爭(zhēng)做優(yōu)秀“國學(xué)小學(xué)士”!

競(jìng)賽讀后感篇3

《假如給我三天光明》讀后感_《假如給我三天光明》這本書的作者是美國的海倫。凱勒，這是關(guān)于她從小發(fā)生的一切。

小時(shí)候的海倫。凱勒是個(gè)聰明的小女孩。她六個(gè)月大的時(shí)候會(huì)說簡(jiǎn)單的話，一歲的時(shí)候會(huì)走路。她比其他的孩子都聰明，也好學(xué)。

但是好景不長(zhǎng)，海倫。凱勒的聰明和好學(xué)慢慢地離她遠(yuǎn)去了。在一個(gè)生機(jī)勃勃的綠色春天，一場(chǎng)可怕的高燒奪走了她的聽力和視力，她也失去了語言能力。

6歲時(shí)，海倫。凱勒的壞脾氣越來越大：只要?jiǎng)e人不理解她，或者讓她不開心，他們就應(yīng)該大發(fā)雷霆。

生氣燃燒著海倫。凱勒，所以誰都不敢接觸她，動(dòng)不動(dòng)就要發(fā)瘋似的踢、鬧、砸，直到筋疲力盡。親戚總是聽她的，讓事情是對(duì)是錯(cuò)，一切都聽她的。

好像海倫。凱勒是一個(gè)毫無用處、可憐的孩子。

但是當(dāng)安妮。蘇莉文小姐來到她身邊，改變了她的生活。莎莉文老師先糾正她的壞脾氣，教海倫。

凱勒的基本文明和禮貌是教她，語言和表達(dá)。在莎莉文老師的幫助下，海倫。凱勒學(xué)會(huì)了盲文拼寫。

莎莉文老師把一個(gè)物品放在她的左手上，再在她的右手上一遍又一遍的寫這個(gè)物品的名字。剛開始，海倫。凱勒只是覺得這是個(gè)手指游戲，所以他玩得很開心。

她花了幾個(gè)星期才意識(shí)道拼寫是一項(xiàng)莊嚴(yán)而神圣的任務(wù)。每一天，莎莉文老師和海倫。凱勒反復(fù)學(xué)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)和拼寫單詞。

有一回，她記不起來一個(gè)單詞是怎么寫的，就用手使勁地打自己的頭，可是莎莉文老師把她的手拿了下來，一遍又一遍的在海倫。凱勒的手寫這個(gè)單詞。

雖然她總是為難、作弄、暗算莎莉文老師，但是莎莉文老師都堅(jiān)持不懈地為她無私地付出，輔助她在哈佛大學(xué)里面學(xué)習(xí)，帶她四處旅游、拜訪名人、演講。

海倫。凱勒是一個(gè)一切都黑暗的地方，但它能給人們帶來光明。她度過了88年的春夏秋冬，卻度過了87年沒有聲音、沒有陽光、沒有語言的艱辛。

正是這個(gè)脆弱的殘疾人，憑著她驚人的毅力，從哈佛大學(xué)畢業(yè)，所有健康的人都?jí)粝脒M(jìn)入美國。憑借她的力量，她建立了一個(gè)慈善機(jī)構(gòu)，幫助全世界的殘疾人。她不僅用自己的行動(dòng)獲得了普通人所沒有的勇氣，而且還把自己生活中所經(jīng)歷的事情帶下來。

我從海倫。凱勒明白了愛和勇氣是我們一直需要的。

身體殘疾并不可怕，但精神殘疾。我們必須學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)，這樣我們才能成為真正的強(qiáng)者！

五年級(jí):呂瑤嘉

競(jìng)賽讀后感篇4

來自昭山的肖方敏老師幽默風(fēng)趣，嚴(yán)謹(jǐn)不失親切，一步步引領(lǐng)從未上過科學(xué)課的二年級(jí)孩子**水輪轉(zhuǎn)速與《流動(dòng)的水》之間的奧秘，什么影響了水輪轉(zhuǎn)動(dòng)？借助水車，肖老師提問，讓學(xué)生猜測(cè)（水量、水位、沖水位置）、設(shè)計(jì)方案、實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)**，分析總結(jié)，設(shè)計(jì)精巧銜接。學(xué)生的思維一直是在老師的指導(dǎo)下發(fā)展起來的，而自制的實(shí)驗(yàn)教具，更是讓孩子們愛不釋手。

來自常德的黃蜜老師帶領(lǐng)一年級(jí)孩子《認(rèn)識(shí)空氣》，黃老師設(shè)置摸盒游戲活動(dòng)，迅速激發(fā)學(xué)生興趣，不自覺讓學(xué)生感知空氣的存在，為新知對(duì)空氣描述做了很好的鋪墊。一個(gè)個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)生動(dòng)有趣：“摸空盒”“找空氣”“識(shí)空氣”“深呼吸”“捏鼻子”小娃們?nèi)绱嗣枋隹諝猓?/p>

很神秘，看不見，沒有空氣很悶，很不舒服，隨意滲透安全教育。黃老師可以面對(duì)所有學(xué)生，激發(fā)他們的思考和情感投入，引導(dǎo)他們用自己的語言闡明自己的觀點(diǎn)和想法。在幽默老師的指導(dǎo)下，孩子們?cè)诮淌依锟鞓返貙W(xué)習(xí)！

在聽課過程中，我看到的是教師和學(xué)生之間的默契，感受到的是每位教師對(duì)本職工作的那份執(zhí)著與智慧，不管是從教學(xué)語言、還是教學(xué)評(píng)價(jià)，板書還是作業(yè)設(shè)計(jì)等等，那種工作態(tài)度與熱情都值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。他們中很少有人不在班上學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄儽焕蠋煹恼n深深吸引了。我想，在以后的工作中，我要學(xué)***對(duì)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與鉆研，讓自己的課堂也活躍起來，真正讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，充分讓學(xué)生參與到科學(xué)學(xué)***從而切實(shí)感受到了科學(xué)的魅力！

競(jìng)賽讀后感篇5

《第八屆全國氣象影視服務(wù)業(yè)務(wù)競(jìng)賽》觀后感--石偉豪

任何的一個(gè)工作領(lǐng)域都存在著優(yōu)良中差，水平參差不起。唯有不斷地比較，比較之后不斷地提升自己才能使自己立于不敗之地。才能使生命之樹長(zhǎng)青，工作熱情不滅。

本著觀摩，學(xué)習(xí)的態(tài)度，我參加了《第八屆全國氣象影視服務(wù)業(yè)務(wù)競(jìng)賽》的觀摩活動(dòng)。很久以前就一直想?yún)⒓舆@樣的一個(gè)活動(dòng)，因?yàn)槟軌蛳到y(tǒng)的，全面的了解中國現(xiàn)在的氣象影視服務(wù)發(fā)展到了怎樣的一種水平。站在一個(gè)平臺(tái)上，可以領(lǐng)略到各地的節(jié)目特色和制作能力，從中可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)勢(shì)。

系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，方能得到系統(tǒng)的認(rèn)知。這樣才能夠做到豎著比完，之后還能橫著比。那么下面幾點(diǎn)就是我在此次學(xué)習(xí)過程中的一些想法。

1. 節(jié)目樣式：

在第一天的觀摩活動(dòng)中。我看了很多獲獎(jiǎng)，以及沒有的別的省的節(jié)目。給我最大的一個(gè)想法，節(jié)目樣式的創(chuàng)新。

很多地方，采用美女播新聞，《亞洲天氣》360度的虛擬背景，有的節(jié)目做的輕松動(dòng)感，有的節(jié)目則是嚴(yán)肅緊張等等。采用語言，肢體，制作等各個(gè)方式來是節(jié)目跳脫傳統(tǒng)“天氣預(yù)報(bào)”刻板，陳舊，極簡(jiǎn)主義的束縛。主持人的表現(xiàn)也是個(gè)性十足，每個(gè)都很有看頭。

盡管有的主持人有些娘，有的則稍顯單板。但也符合節(jié)目設(shè)定，融入其中。所有這些都使這個(gè)節(jié)目更有趣，更美觀，更貼近生活。

隨著觀眾年齡的變化，這種精心設(shè)計(jì)的節(jié)目風(fēng)格更容易被接受。反觀我省的節(jié)目，可以說。沒有太多形式上的創(chuàng)新。

一切都是中規(guī)中矩。與10年前的節(jié)目并沒有太大區(qū)別，依舊走著只有服務(wù)的理念。雖然氣象節(jié)目是以服務(wù)為宗旨的。

但創(chuàng)新并不代表者就會(huì)失掉服務(wù)。這兩者并不相抵觸。

2. 節(jié)目包裝：

看完這個(gè)節(jié)目不難看出?？梢哉f，除了一些偏遠(yuǎn)地區(qū)缺乏節(jié)目制作外，許多省市也在節(jié)目包裝上下足了功夫。俗話說，人在衣裝馬在鞍。氣象節(jié)目亦是如此。

沒有亮麗的外表，吸引人眼球的界面設(shè)計(jì)。一定會(huì)大大降低節(jié)目的客觀上性。因此，你可以看天氣預(yù)報(bào)，只是為了知道明天的天氣。

甚至都不用看，聽就可以了?？炊疾挥昧?，何談審美呢？我們省的節(jié)目，沒有一個(gè)整體的規(guī)劃，每個(gè)節(jié)目的風(fēng)格均不突出，界面設(shè)計(jì)的大同小異。

簡(jiǎn)單的線條，簡(jiǎn)單的框，簡(jiǎn)單的配色，簡(jiǎn)單的圖標(biāo)，一切都是簡(jiǎn)單之后的一點(diǎn)點(diǎn)簡(jiǎn)單。其他省市的一些節(jié)目踩地圖，有的用衛(wèi)星夜圖代替地圖，有分屏技術(shù)、flash技術(shù)等。不同的節(jié)目要?jiǎng)?chuàng)造出更大的差異，這也是一種包裝。

從標(biāo)題，到節(jié)目，到手稿，到主持人的不同風(fēng)格，再到圖標(biāo)，我們都要努力設(shè)計(jì)。也許會(huì)暫時(shí)的增加一定的工作量。但是想拿獎(jiǎng)，想要被人喜歡，不下功夫一定是不行的。

只有本著重新開始包裝的精神，愿意投入精力、物力、財(cái)力，才能取得成效。

3. 節(jié)目?jī)?nèi)容：

任何的節(jié)目，都是內(nèi)容為王。無論是電影、電視劇、小品、話劇，沒有好的吸引人的內(nèi)容，無論你的表演技巧多么華麗，制作效果多么震撼，攝影技巧多么精湛，都無法觸動(dòng)觀眾的心。從這次的觀摩活動(dòng)中，我看到很多地方節(jié)目的稿件，都是十分貼近生活，他們會(huì)用復(fù)雜的天氣專用詞匯來說明天氣，但是還會(huì)用通俗易懂的話將這個(gè)詞匯解釋一遍。

除了更好地為這里的人民服務(wù)外，它還發(fā)揮著科普宣傳的作用，一舉多得。我省部分編導(dǎo)撰寫的氣象稿件，可以說不比調(diào)度上的文字好多少。內(nèi)容缺乏連續(xù)的邏輯性，分散成一個(gè)塊，整體感覺不流暢。

這不僅讓觀眾不舒服，也增加了主持人表達(dá)的難度。這里我建議可以多發(fā)散思維，找出生活和天氣之間更多的連接點(diǎn)，更多的交際。從衣食住行，到悲歡離合，總地球這邊到宇宙那邊。

緊密的生活聯(lián)系起來。每種天體，對(duì)于不同的東西。會(huì)有不同的效果。有些地方下大雨，有些地方下大雨。

天氣現(xiàn)象背后還有新聞內(nèi)容和社會(huì)問題。深化節(jié)目?jī)?nèi)容，開闊節(jié)目視角。

參賽讀后感

參賽讀后感(篇1)

參賽讀后感(篇2)

參賽讀后感(篇3)

參賽讀后感(篇4)

參賽讀后感(篇5)

參賽讀后感(篇6)

參賽讀后感(篇7)

參賽讀后感(篇8)

[參考]最新《田忌賽馬》讀后感500字精選

最新《田忌賽馬》讀后感【篇1】

最新《田忌賽馬》讀后感【篇2】

最新《田忌賽馬》讀后感【篇3】

最新《田忌賽馬》讀后感【篇4】

最新《田忌賽馬》讀后感【篇5】

最新《田忌賽馬》讀后感【篇6】

田忌賽馬讀后感

田忌賽馬讀后感 篇1

田忌賽馬讀后感 篇2

田忌賽馬讀后感 篇3

田忌賽馬讀后感 篇4

田忌賽馬讀后感 篇5

田忌賽馬讀后感 篇6

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田忌賽馬讀后感 篇10

田忌賽馬讀后感 篇11

田忌賽馬讀后感 篇12

新參者讀后感

新參者讀后感 篇1

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新參者讀后感 篇7

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新參者讀后感 篇9

與時(shí)間賽跑讀后感

與時(shí)間賽跑讀后感 篇1

與時(shí)間賽跑讀后感 篇2

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與時(shí)間賽跑讀后感 篇4

與時(shí)間賽跑讀后感 篇5

與時(shí)間賽跑讀后感 篇6

與時(shí)間賽跑讀后感 篇7

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與時(shí)間賽跑讀后感 篇9

與時(shí)間賽跑讀后感 篇10