我是小書蟲讀后感言

我是小書蟲讀后感言700字。

在我們參加非常重要的場(chǎng)合時(shí)。都會(huì)有一些不一樣的感受和體會(huì)，感言是幫助我們表達(dá)最真實(shí)的情感的一種工具，所以一篇優(yōu)秀的感言是怎么樣的呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯花時(shí)間專門編輯了我是小書蟲讀后感言，讓我們都努力變得更加優(yōu)秀吧！

我是小書蟲讀后感言 篇1

快樂的讀書人——讀《做個(gè)快樂的小書蟲》

我很喜歡這樣一個(gè)故事：寶藍(lán)和允熙是一對(duì)形影不離的好朋友，她們情同姐妹，都很愛讀書。有一天，班里來了一個(gè)插班生，媛靜，這是一個(gè)除了臭美，什么都不愛的女孩。她的出現(xiàn)，讓原本酷愛閱讀的允熙漸漸遠(yuǎn)離了書本，這讓寶藍(lán)焦慮不已。為了挽救朋友，寶藍(lán)強(qiáng)拉硬拽，想盡各種辦法，“逼”著媛靜參加“讀書王大賽”活動(dòng)，讓媛靜慢慢發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，愛上閱讀。

媛靜下定決心努力準(zhǔn)備，無論如何要爭(zhēng)口氣，一定要當(dāng)上“讀書王”。但是媛靜不知道該從哪里開始準(zhǔn)備。她變得心神不定，連跟爸爸媽媽聊天也是一副悶悶不樂的樣子，甚至在學(xué)校里也經(jīng)常一個(gè)人坐著發(fā)呆，顯得心事重重。

寶藍(lán)看到媛靜無精打采的樣子，便給她出主意：“‘讀書王’比賽就是測(cè)試我們看完書后在腦子里留下了多少內(nèi)容，然后再寫寫自己的讀書心得，一定會(huì)覺得很有意思的?！笨吹接袑毸{(lán)這樣的“書蟲”朋友幫忙，媛靜心里感覺到踏實(shí)了許多。

整個(gè)暑假，我?guī)缀醵汲两谶@個(gè)故事中，媛靜雖然沒有獲得“讀書王”的稱號(hào)，但是她卻從這次比賽中感受到了讀書的樂趣，領(lǐng)悟到了讀書的意義。讀書，不僅僅是為了讀，更多的是讀書后的感受和收獲，在讀書過程中，學(xué)會(huì)批注，學(xué)會(huì)勾畫優(yōu)美詞句、段落，為寫作積累豐富的素材。

只有用知識(shí)武裝自己的人，才是不可戰(zhàn)勝的！“腹有詩書氣自華”，讓閱讀成為我們生活的一部分，讓我們一起《做個(gè)快樂的小書蟲》。

我是小書蟲讀后感言 篇2

前些天，媽媽帶我去書店買書。一本本課外書讓我愛不釋手，我挑了幾本回來，其中有本叫《做個(gè)快樂的小書蟲》讓我讀后印象非常深刻。

這本書的大概內(nèi)容是這樣的：愛讀書的寶藍(lán)和允熙原本是非常好的朋友，可是到五年級(jí)后她們沒有分到一個(gè)班，不久允熙班上又轉(zhuǎn)來了個(gè)插班生叫林媛靜，她卻喜歡打扮不喜歡看書，漸漸地允熙和林媛靜走的很近，冷落了寶藍(lán)，林媛靜自己不喜歡讀書還教壞了允熙。寶藍(lán)看在眼里急在心里，為了“挽救”好朋友，寶藍(lán)拉著允熙和媛靜成立了讀書三人小組，并且一起參加讀書王大賽。因?yàn)殒蚂o從來就不喜歡讀書，寶藍(lán)就千方百計(jì)想辦法讓林媛靜愛上讀書，寶藍(lán)為林媛靜挑選的第一本書是《少女喜歡的服飾搭配方法》讓林媛靜從此愛上了讀書。調(diào)皮大王金民俊也因?yàn)榱宙蚂o的激怒而立志讀書，向媛靜發(fā)出挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)“讀書王”。“三劍客”在老師和家人的幫助下開始讀書。然而，本以為“讀書王”非她們莫屬，沒想到因?yàn)殒蚂o的緊張，最后“讀書王”還是被民俊拿走了。

這本書我讀了好幾遍，也思考了好多。寶藍(lán)不拋棄，不放棄終于把好朋友允熙挽救了回來，同時(shí)也把林媛靜這個(gè)不愛讀書的壞學(xué)生成功拉入到一個(gè)愛學(xué)習(xí)愛讀書的好學(xué)生行列。當(dāng)然這也與媛靜自己的努力和堅(jiān)持是分不開的。從林媛靜的轉(zhuǎn)變過程中我也深深體會(huì)到做什么事只要堅(jiān)持不懈、持之以恒，我們就一定能把事情做好，做成功。

一開始我總是在問自己：我們?yōu)槭裁匆嘧x書、讀好書呢？讀的書多了，慢慢就明白了許多道理，讀書可以陶冶自己的情操，讓我們變得更加有修養(yǎng)。

書是人類進(jìn)步的階梯，讀書能夠讓我們?cè)跇O短的時(shí)間內(nèi)，掌握大量的知識(shí)。通過讀書我們還了解到世界上還有很多像我們這樣的兒童現(xiàn)在還生活在戰(zhàn)火之中，吃不飽穿不暖。我們感謝我們的黨和政府，讓我們今天的生活非常幸福。也感謝書讓我認(rèn)識(shí)了世界、了解了世界！

我是小書蟲讀后感言 篇3

近幾天，我讀了法國(guó)著名作家法布爾的《昆蟲記》。我深深地被這本書吸引。它用生動(dòng)有趣的語言描述了數(shù)百種昆蟲的生活習(xí)性，讓我細(xì)致地了解了昆蟲。法布爾為我開啟了昆蟲世界的大門。

以前我并不喜歡昆蟲?？赐赀@本書后，我覺得昆蟲有時(shí)侯也很有趣，很勤勞。如果沒有蜜蜂，我們就不能吃到蜂蜜;如果沒有螞蟻，人們就很難體會(huì)到團(tuán)結(jié)的魅力;如果沒有蝴蝶，大自然就不會(huì)有那么多美麗的花朵……昆蟲也像人一樣有豐富的感情，它既有丑惡的一面，也有善良的一面。

比如，蟬是一種自食其力的昆蟲，也是大自然的歌唱家，它在夏天為我們帶來高昂的歌聲，但人們并不十分喜歡它，因?yàn)樗穆曇籼场Ｎ浵伿且环N勤勞的昆蟲，它有史以來都被人們看作為勤勞和團(tuán)結(jié)的象征，但法布爾卻發(fā)現(xiàn)，螞蟻有時(shí)卻十分貪婪和兇悍，它會(huì)將蟬辛辛苦苦覓得的食物洗劫一空。┅┅

看完這本書，使我懂得了看問題不能光聽別人如何講，而要自己去觀察、思索、實(shí)踐、探究，從而尋找正確的答案，而且觀察事物要從不同的角度去觀察，要一分為二的去研究和思考問題?！緒WW.Zjan56.cOm 趙老師教案網(wǎng)】

《昆蟲記》不僅讓了解了昆蟲，改變了過去對(duì)有些昆蟲不正確的看法，它還教我懂得了許多道理，學(xué)會(huì)了如何去觀察事我物和研究問題?！独ハx記》可真是一本難得的好書。

我是小書蟲讀后感言 篇4

我讀書，我快樂，我愿意做一個(gè)愛讀書的小書蟲！

《做個(gè)快樂的小書蟲》這本書里有4個(gè)人物：南寶藍(lán)、允熙、林媛靜和金民俊。寶藍(lán)和允熙本是非常親密，形影不離的好朋友。誰知卻被“橫空出世”的媛靜給打亂了，允熙冷落了寶藍(lán)。喜歡打扮的媛靜偏偏最不喜歡讀書，還把允熙教壞了。寶藍(lán)為了讓他們愛上學(xué)習(xí)，拉著他們參加“讀書王”大賽。這時(shí)，調(diào)皮鬼民俊故意向媛靜發(fā)起挑戰(zhàn)——要和媛靜爭(zhēng)當(dāng)“讀書王”！允熙、媛靜和寶藍(lán)組建了讀書“三劍客”小組來對(duì)陣民俊，并在元美老師和家人的幫助下開啟了讀書模式。令人出乎意料的是，本以為“讀書王”是三劍客莫屬，結(jié)果由于媛靜的緊張，民俊贏了，最后民俊和“三劍客”變成好朋友，他們成了“四劍客”！

看完這本書，我覺得要多逛書店或去圖書館，不僅能親身感受閱讀的氛圍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，還能遠(yuǎn)離電腦和電視機(jī)。

給自己定一個(gè)每月逛書店或去圖書館的日子吧！書里有一句話：閱讀除了要有“樂讀”的態(tài)度，還要掌握閱讀的技巧，能識(shí)字并不代表會(huì)閱讀。另外，我覺得在閱讀的過程中，可以做讀書筆記提煉出重要的內(nèi)容，并把這些內(nèi)容轉(zhuǎn)化為對(duì)自己有用的知識(shí)。這樣，日積月累養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，對(duì)寫作也會(huì)有大大的幫助。

我以前很懶，不喜歡寫讀后感，這本書還告訴我讀完書后要及時(shí)反思，鞏固并加深對(duì)書中內(nèi)容的理解。同時(shí)，還可以摘抄書中優(yōu)美的詞句、段落，為寫作文章打下基礎(chǔ)。我要把這種良好的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成，這樣就可以幫我提高理解能力和寫作能力，能讓我終生受益啦！好習(xí)慣貴在堅(jiān)持！

我是小書蟲讀后感言 篇5

暑假，老師讓我們讀一本好書，我讀了《做個(gè)快樂的小書蟲》，我被主人公寶藍(lán)和林熙那種樂于助人、堅(jiān)持愛讀書的精神深深感動(dòng)了。

這篇文章主要說了喜歡讀書的一對(duì)好朋友，誰知被“橫空出世”的媛靜給“插足”了。愛美的媛靜不愛看書，為了挽救兩個(gè)好朋友，寶藍(lán)拉著他們參加“讀書王”比賽，他和林熙，媛靜組成“讀書三劍客”來對(duì)付民俊，在老師的幫助下，結(jié)果卻出乎意料。民俊贏了，媛靜也真正懂得了閱讀的重要。

這篇文章使我深深體會(huì)到了：好習(xí)慣貴在堅(jiān)持，閱讀是人類進(jìn)步階梯。如果我們能將興趣內(nèi)化為精神力量，日積月累就會(huì)養(yǎng)成真正良好的習(xí)慣，如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期呂蒙，開始也是大老粗，但自從有了閱讀習(xí)慣后，呂蒙就成了一個(gè)文學(xué)家，他每天手不釋卷。由此看出好習(xí)慣的重要性，毛主席每天日理萬機(jī)，還抽出時(shí)間讀書，我也要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，每天抽出時(shí)間閱讀。

養(yǎng)習(xí)之功貴在堅(jiān)持，要是自己產(chǎn)生對(duì)閱讀的真心熱愛才是最重要的。

我是小書蟲讀后感言 篇6

最近幾天，我讀了《做一個(gè)快樂的小書蟲》。這本書教會(huì)了我很多閱讀的習(xí)慣，使我記憶深刻，下面，我們就一起來看看這本書吧！

這本書講述了一個(gè)故事：愛讀書的南寶藍(lán)和允熙原來是形影不離的好閨蜜，可是因?yàn)樾罗D(zhuǎn)來的插班生林媛靜的出現(xiàn)，允熙冷落了寶藍(lán)，喜歡打扮的媛靜偏偏不愛看書，還把允熙教壞了，為了“挽救”兩個(gè)好朋友，藍(lán)寶攔著允熙和媛靜成立了讀書“三劍客”小組，并且一起參加讀書王大賽，“一波未平一波又起”這時(shí)，淘氣鬼金民俊故意想媛靜發(fā)出挑戰(zhàn)——要公平競(jìng)爭(zhēng)“讀書王”，“三劍客”在老師和家人的.幫助下開始讀書。然而本以為“讀書王”非他們莫屬，沒想到因?yàn)殒蚂o的緊張和忐忑不安，最后“讀書王”還是被民俊拿走了。

看完這本書后，令我最深刻的一句話：閱讀除了要有“樂讀”的態(tài)度，還要掌握閱讀的技巧。比如，在閱讀的過程中做讀書筆記提煉出重要的內(nèi)容，并把這些內(nèi)容轉(zhuǎn)化為對(duì)自己有用的知識(shí)，同時(shí)還可以摘抄書中優(yōu)美的詞句、段落，為寫作積累豐富的素材，讀完書后及時(shí)寫一篇讀后感，鞏固并加深對(duì)書中內(nèi)容的理解，可是，我每天都在媽媽的“威逼”之下寫好讀后感，我喜歡讀書，可是我很懶，總是將批注讀后感視為一件“苦差事”是這本書告訴了我要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”冰心也說過：“讀書好，好讀書，讀好書”在我眼中，這本書就是冰心奶奶所謂的好書。

我是小書蟲讀后感言 篇7

在暑假里我讀了一本名叫《做個(gè)快樂的小書蟲》的書，書中的主要內(nèi)容是：喜歡讀書的寶來和允熙本是形影不離的好朋友，誰知卻被“橫空出世”的緩靜“插足”了。偏偏愛美的緩靜最不喜歡讀書了，甚至還帶壞了允熙，為了“挽救”兩個(gè)好朋友，寶藍(lán)拉著她們參加“讀書王”大賽，還主動(dòng)送給緩靜書，這讓緩靜和寶藍(lán)之間親密了許多。不過“一波不平一波起”，這時(shí)，調(diào)皮鬼民俊故意向緩靜發(fā)起挑戰(zhàn)――要和緩靜爭(zhēng)當(dāng)“讀書王”！于是，緩靜、寶藍(lán)、允熙成立了讀書“三劍客”小組來對(duì)陣民俊，并在元美老師和家人的幫助下開起了讀書模式。然而，本以為“讀書王”的稱號(hào)能手到擒來，結(jié)果卻出人意料，由于緩靜的緊張，民俊獲得了“讀書王”的稱號(hào)。

在這本書里令我印象最深刻的一句話是：閱讀除了要有“樂讀”的態(tài)度，還要掌握閱讀的技巧。是啊，閱讀不光是你得有心還要有閱讀的技巧，這樣你想理解一本書的內(nèi)容就容易多了，所以會(huì)識(shí)字并不代表會(huì)閱讀，重要的是你得有閱讀的技巧和一顆想要閱讀的心！

看完這本書后使我想起了在“朗讀者”里的一個(gè)人，她是徐秀娟，徐秀娟是一個(gè)患有腦癱的人，從小她就渴望讀書，每當(dāng)看到別人在讀書，她總是羨慕不已，但她家里人卻說她不能讀書，可徐秀娟不這么認(rèn)為，她覺得她可以，最后，她憑借自己的努力成為了知名作家。

這讓我十分驚訝，也讓我懂得了：讀書是每個(gè)人都可以做的事，只要你努力，只要你有一顆想要讀書的心，只要你懂得閱讀的方法，那么我相信，你就可以愛上閱讀，喜歡上閱讀。所以閱讀并不是只要識(shí)字就行，重要的是你要有閱讀的技巧和一顆想要的心！這就是這本書告訴我的道理。冰心奶奶曾經(jīng)說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！蔽蚁脒@本書應(yīng)該就是冰心奶奶所說的好書！

我是小書蟲讀后感言 篇8

暑假期間，我讀了一本好書——《做個(gè)快樂的小書蟲》，這本書主要講述了允熙和寶藍(lán)本是形影不離的好朋友，但“橫空出世”的媛靜成了允熙的新朋友，愛美的媛靜不喜歡看書。寶藍(lán)為了“挽救”兩個(gè)好朋友，主動(dòng)給媛靜送書，還拉著她們參加“讀書王”大賽。這時(shí)，調(diào)皮鬼民俊竟然要和媛靜爭(zhēng)當(dāng)“讀書王”！于是，三個(gè)小姑娘成立了“讀書三劍客”小組來對(duì)陣民俊，在家人和元美老師的幫助下開啟了讀書模式。最終民俊贏得了“讀書王”的稱號(hào)，并和“三劍客”成為了好朋友。

讀書是一件快樂的事，我和書中的主人公一樣，也喜歡讀書。記得有一次，我在讀一本名叫《男生日記》的書，我看著看著就入迷了，完全沉浸在故事情節(jié)中，仿佛真的成了快樂的小書蟲。每當(dāng)這時(shí)，我總是有一種激動(dòng)的情緒，它讓我的眼睛總是在一行行優(yōu)美、生動(dòng)、風(fēng)趣的文字中穿梭而流連忘返，給我?guī)砹藷o窮的樂趣。

讀完了《做個(gè)快樂的小書蟲》這本書，我受益匪淺，更加了解到了讀書的重要性。以后我要花更多的時(shí)間來多讀書，讀好書！

我是小書蟲讀后感言 篇9

今年暑假，爸爸為我在書店選購了一本書，書名叫《做個(gè)快樂的小書蟲》，一看到這個(gè)書名我就樂了，沒想到還有這樣名字的一本書，真是有趣！我倒要看看這本書寫了什么。拿到書后我就迫不及待地開始翻閱起來。

這時(shí)候爸爸對(duì)我說：“你可要認(rèn)真讀哦，這本書對(duì)你幫助你閱讀很有用。”聽了爸爸的話，我不以為然，因?yàn)槲冶緛砭褪且粭l“小書蟲”啊，難道看書還不會(huì)么？并且我閱讀速度在班級(jí)無人能及的，爸爸太小看我了吧。”看到我滿不在乎的樣子，爸爸嚴(yán)肅的說：“這本書會(huì)告訴你該怎么閱讀一本書，一個(gè)人能識(shí)字看書并不代表會(huì)閱讀，書讀的速度快也不一定能把一本書讀好，有可能是囫圇吞棗，什么也沒有學(xué)到。”

聽了爸爸的話，我拿起了這本《做個(gè)快樂的小書蟲》認(rèn)認(rèn)真真看了起來，看完后我終于明白了：閱讀除了要有“樂讀”的態(tài)度，還要掌握閱讀的技巧。一本書我們?cè)陂喿x時(shí)不能光光只是看書中的故事，也不能看完以后一丟了之，而是要在看書的過程中，做一些讀書筆記和摘抄一些書中優(yōu)美的詞句、段落，有時(shí)候還要?jiǎng)邮謱憣懽约旱乃妓?。只有養(yǎng)成這些良好的閱讀習(xí)慣，才能把書中知識(shí)變成自己可用的知識(shí)，為自己的成長(zhǎng)助力。

現(xiàn)在，我知道了爸爸為什么會(huì)為我買《做個(gè)快樂的小書蟲》這本書了，讀完這本書我感覺它就像一盞慧燈點(diǎn)亮了人們閱讀的路，教會(huì)我們?cè)鯓訌拈喿x中收獲有用的知識(shí)去編織著成長(zhǎng)的夢(mèng)想，真是一本好書！

在看完《做個(gè)快樂的小書蟲》的那天夜里，我夢(mèng)見自己變成了一只快樂的會(huì)閱讀的小書蟲，遨游在書海里，閱讀著思考著摘抄著。隨書游遍了地球上的每一個(gè)角落。

我是小書蟲讀后感言 篇10

笛卡爾說過：讀一本好書，猶如同一個(gè)道德高尚的人交談。在暑假中，我經(jīng)常抱著一本心愛的書，獨(dú)自徜徉在書的海洋里，那里面充滿墨香文氣。看，今天我又讀起了巜做個(gè)快樂的小書蟲》這本書，它讓我懂得好習(xí)慣，貴在堅(jiān)持。

故事講的是：愛讀書的南寶藍(lán)和允熙原本是形影不離的好閨蜜，誰知卻被橫空出世的緩靜給插足了。喜歡打扮的媛靜偏偏最不喜歡看書，還把允熙給教壞了。為了挽救兩個(gè)好朋友，寶藍(lán)拉著允熙和媛靜成立了讀書三劍客小組，并且一起參加讀書王大賽。一波未平一波又起，這時(shí)，淘氣鬼金民俊故意向媛靜發(fā)出挑戰(zhàn)要公平競(jìng)爭(zhēng)讀書王，三劍客在老師和家人的幫助下開始讀書。然而，本以為讀書王得他們莫屬，沒想到因?yàn)殒蚂o的緊張和忐忑不安，最后讀書王還是被民俊拿走了。但緩靜也真正的懂得了閱讀的重要。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期呂蒙開始也是個(gè)大老粗，但自從有了閱讀習(xí)慣后。呂蒙就成了一個(gè)文學(xué)家，他每天手不釋卷。毛主席每天日理萬機(jī)，還抽時(shí)間讀書。一想到這，我不禁臉紅，我以前每次都是在媽媽的威逼之下才看書?？偸菍⒖磿暈橐患嗖钍?。自從讀了這本書后，媽媽說我變了一個(gè)人似的。有空就一頭扎到書海里，美麗善良的白雪公主，天真無邪的小紅帽，神秘魔幻的綠野仙蹤都讓我沉迷，讓我陶醉?，F(xiàn)在呢，我喜歡古典名著。會(huì)為唐僧師徒的安危提心吊膽；會(huì)為林黛玉的凄美愛情珊珊落淚；會(huì)為梁山英雄拍手叫好；會(huì)看諸葛亮實(shí)戰(zhàn)空城計(jì)我一邊又一遍品讀，一遍又一遍思考，體會(huì)其中的陰險(xiǎn)詭計(jì)，體會(huì)其中的善良純真。

我覺得現(xiàn)在的我就是一只地地道道的小書蟲。炎熱的夏天，酷熱難耐，我獨(dú)自坐在熱得像蒸籠的書房，津津有味地讀著書，電扇開到了最高檔，吹得全是熱風(fēng)，可我似乎絲毫也沒感覺到熱--我完全沉浸在書中。啪！一只手打在我的胳膊上。你都快被蚊子吃了！不知道什么時(shí)候媽媽進(jìn)來了，替我拍死了正在喝血的蚊子。奇怪，平時(shí)最怕蚊子的我竟然不知道自己的胳膊上正停著一只蚊子！媽媽心疼地說：你看你胳膊、腿上全是蚊子叮得疙瘩！我回過神來，摸摸腦袋不好意思的說：我咬書，蚊子咬我，我們是一對(duì)兒蟲呀！媽媽聽了，笑著說：好了好了，快去涂點(diǎn)藥去吧！我只好極不情愿地走出書房。自從愛上閱讀，我的習(xí)作常被老師作為范文，作文也多次參加比賽獲獎(jiǎng)。我現(xiàn)在一天不讀書就會(huì)悶得慌。

高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。冰心也說過：讀書好，好讀書，讀好書。同學(xué)們，讓我們做個(gè)快樂的小書蟲！讓我們?cè)谧x書中快樂，在快樂中讀書！

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《昆蟲記》名著讀后感700字

有哲人說，光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)，晚上一個(gè)人觀看作者寫的作品后，心里產(chǎn)生了不一樣的見解。你之前寫過作品的讀后感嗎？以下主題為《昆蟲記》名著讀后感，為編輯特意向您推薦的。

《昆蟲記》名著讀后感 篇1

我目不轉(zhuǎn)睛的瀏覽著著作《昆蟲記》，昆蟲的各種特征與蘊(yùn)含著的耐人尋味的哲理把我深深的迷住了!從而，我明白了，原來每一種昆蟲都是平等的。每種生物都有自己的精彩，甚至都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們?nèi)祟悺?/p>

昆蟲們和我們一樣，也在不斷的說著話，唱著歌，跳著舞。在屬于他們的樂園里玩耍，在城市田野中飛行走路時(shí)，一座被遺忘的花壇，或是一段還沒整修的河堤……也許都有他們的身影，也許連草根底下也會(huì)成為它們的樂園。

比如，夏天的蟬。你或者會(huì)對(duì)它喋喋不休的歌聲、厭煩，你或許會(huì)捕捉它當(dāng)寵物玩，蟬小小的生命或許會(huì)在你的手中終結(jié)。但是你知道蟬的一生嗎?蟬的一生要經(jīng)過四年黑暗的苦工。我們不應(yīng)該去討厭它的歌聲。因?yàn)樗蛲了哪?，現(xiàn)在突然穿起漂亮的衣服，張開美麗的翅膀，能在溫暖的日光中沐浴是多么的不易。

螢火蟲，是大家都很熟悉的一種昆蟲，螢火蟲有著色彩斑斕的外衣，它的身體成棕栗色，胸部是柔和的粉紅色，其圓形服飾的邊緣則點(diǎn)綴著一些鮮艷的棕紅色的小斑點(diǎn)。它的肚子頂端會(huì)發(fā)出微弱的光亮，就好像肚子里鑲了一盞小燈。在寧靜的夏夜，經(jīng)常會(huì)看到它們?cè)诓輩仓杏问帯?/p>

螢火蟲長(zhǎng)著三對(duì)短短的腿，它們利用這三對(duì)小短腿邁著碎步跑動(dòng)。雄性螢火蟲到了成蟲時(shí)期，會(huì)長(zhǎng)出鞘翅，就像其它的甲蟲一樣。而有的雌蟲則永遠(yuǎn)都保持著幼蟲階段的形態(tài)，無法享受飛翔的快樂。雖然我們?nèi)祟悘?qiáng)大，但我們不應(yīng)該瞧不起他們。

蜘蛛也很常見，他的形體雌雄懸殊甚大。大多數(shù)雄蛛都比雌體小，有些種類雌體超過雄體1000—1500倍，所以蜘蛛時(shí)，如同螳螂那樣，雄體常有被雌蛛吃掉的危險(xiǎn)，因此雄蛛欲與雌蛛時(shí)，必須小心翼翼地事先試探雌蛛是否允諾。

世界上大約有4萬種蜘蛛，除南極洲外，各地都有分布。它們有的外貌奇丑、有的步履蹣跚、有的能走善跳，可謂千奇百怪。蜘蛛丑陋的外表下有著聰明的腦袋。真是：“人不可貌相，海水不可斗量!”蜘蛛幫我們維持生態(tài)平衡，是人類的好朋友。

讀完了《昆蟲記》讓我最終明白，在這個(gè)世界，人與自然需要和諧，人與動(dòng)物需要友誼。只有學(xué)會(huì)尊重大自然，敬畏自然界中的大小生命，人類才會(huì)有光明的坦途。這讓我想到佛教中的一種思想：叫眾生平等。

《昆蟲記》名著讀后感 篇2

著名作家巴金曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)：“它熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文?！倍@轟動(dòng)世界的奇跡的創(chuàng)造者就是法布爾和他的《昆蟲記》。

而我也慕名而閱，看了前幾章，心中有所感觸，所以便發(fā)了這篇讀后感。

他遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上玄幻小說的緊張刺激;遠(yuǎn)沒有懸疑小說的緊扣心懸;更別說都市愛情小說的浮華泡沫了……樸實(shí)，輕松，舒暢，這就是我讀昆蟲記的感覺。

“只為活命，吃苦是否值得?”第一句話，就已經(jīng)把我?guī)У缴钏贾?，片刻才醒悟過來，繼續(xù)看了下去。越看越覺得開心，因?yàn)檫@里有作者許許多多的人生感悟，心中以前很多困惑我的問題迎刃而解，每次領(lǐng)悟時(shí)心里總覺得暢快淋漓，起了我一身臭汗。

就這樣，作者的樂園是荒石園，我的樂園便是《昆蟲記》。在夏日炎炎的房間里，從中獲得那一絲又一絲的清涼……

《昆蟲記》名著讀后感 篇3

自從我讀過法布爾寫的《昆蟲記》后，就深深地被它們震驚了。

里面寫到的昆蟲的品種很多;會(huì)做“圓球”的蜣螂“音樂天才”蟬、兇殘的黃蜂、“亮晶晶”的螢火蟲等。

我最喜歡的就是母甲蟲，并不是因?yàn)樗兄利惖耐獗?，而是因?yàn)樗鼘?duì)孩子的愛。它的卵是放在梨的最厚部分，這里的材料粘得很緊，只有少許的空氣。這樣，它的卵就會(huì)被悶死在里面。因此，母甲蟲為了不讓它可愛的小甲蟲受到死神的威脅，就想出一個(gè)很好的辦法，預(yù)備一個(gè)墻壁薄薄且精致透氣的小房間，讓它的孩子居住。其實(shí)，梨的中央也是有少許空氣的。但是，對(duì)于柔弱的小蠐螬來說，那還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。等它到中央吃食物的時(shí)候，已經(jīng)是很強(qiáng)壯了，對(duì)于稀薄的空氣已經(jīng)完全適應(yīng)了。母甲蟲為什么會(huì)想出這個(gè)聰明的辦法呢?是因?yàn)槟笎?難怪人們都說：“母愛是最偉大的”。

我最討厭的則是賊甲蟲，是因?yàn)樗鼈儾豢孔约旱膭趧?dòng)來尋找食物，只會(huì)用卑鄙的手段來獲取別人辛辛苦苦找到的食物。這不勞而獲的賊甲蟲真是太可惡了!同時(shí)，我們也不能輕易的相信別人，要有警惕感。

當(dāng)我讀到“但到了相當(dāng)?shù)母叨?，仍然難免后退。只要稍有不慎，就會(huì)前功盡棄，不但球滾落下去，連自己也被拽下來……有時(shí)經(jīng)過一二十次鍥而不舍的努力，才能獲得最后成功”的時(shí)候，我的心就像被刺了一下。一二十次，雖然不是大數(shù)目，但對(duì)于一只背著一個(gè)沉重的大圓球，經(jīng)過險(xiǎn)陡的斜坡，攀登簡(jiǎn)直無法上去的地方的小小的甲蟲來說，卻是多么大的挑戰(zhàn)啊!有時(shí)，甚至可能將性命都搭上去。

多么值得我學(xué)習(xí)的小甲蟲呀!想起我以前玩電腦游戲，總是選“簡(jiǎn)單”這一級(jí)別，跟那只小甲蟲相比，我真是無地自容了。一只小甲蟲，都知“勤奮+努力=成功”的道理。而我們呢?五年級(jí)的學(xué)生，當(dāng)老師布置幾道難題時(shí)，同學(xué)們剛開始是蠻起勁的，沒過幾分鐘，就沒耐心了。這些題雖然有點(diǎn)難度，但是也不是困難到極點(diǎn)。況且，也總有做出來的人，為什么別人能做出來，而我們卻做不出來呢?那是因?yàn)槲覀兲珣卸枇?，沒有上進(jìn)心，只會(huì)向簡(jiǎn)單的題目挑戰(zhàn)，不敢向困難的題目挑戰(zhàn)。

寫到這里，我明白了一個(gè)深刻的道理：一個(gè)人如果只向容易攻克的題目，比自己弱小的人挑戰(zhàn)，那么，也就是永遠(yuǎn)的弱者。

《昆蟲記》名著讀后感 篇4

書是人類進(jìn)步的階梯，這句名言是高爾基說的，我看過無數(shù)本精彩的書，不過我看過最精彩的書就是《昆蟲記》了。

作家懷著對(duì)生命的無比的崇敬和熱愛，寫下了這本《昆蟲記》，這本書的作者是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾，用五十多年的.時(shí)間對(duì)昆蟲世界進(jìn)行觀察、研究，然后將第一時(shí)間觀察到的資料，生動(dòng)細(xì)致的寫了下來。

整本書詳細(xì)的講了昆蟲的覓食、筑巢、產(chǎn)卵、孵化和戰(zhàn)爭(zhēng)，在發(fā)布爾的筆下，每只昆蟲都是一個(gè)鮮活生動(dòng)的生命，昆蟲跟人類差不多，有著非常殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，也有感動(dòng)的故事，這本書最終為法布爾贏得了“科學(xué)界詩人”和“昆蟲界荷馬”的美譽(yù)。

《昆蟲記》原來總共有十卷，每一卷甚至每一個(gè)章節(jié)并無不分割的關(guān)系，所以即使選章節(jié)也不會(huì)改變?cè)瓉淼恼w風(fēng)格?！独ハx記》中有我們所熟悉的昆蟲，比如說蟋蟀、螞蟻、螳螂、蟬、螢火蟲等。

我推薦《昆蟲記》是因?yàn)槔ハx記的內(nèi)容非常生動(dòng)、好看，還能了解我們身邊這些昆蟲的資料。

《昆蟲記》名著讀后感 篇5

《昆蟲記》這篇著作是法國(guó)困中加法布爾耗費(fèi)畢生心血才完成的。這本書里介紹了毛蟲、蟬、鞋子、蟑螂等幾十種昆蟲。不過，給我印象最深的，就是關(guān)于蝎子《白蝎之謎》這一節(jié)。有人說，蝎子遇到危險(xiǎn)就會(huì)尋短見。于是，作者就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他用燒紅的木炭圍成一圈火墻，然后把一只白蝎子放進(jìn)火墻里。熱浪烤在蝎子身上，它倒退著卷成鉤子，一會(huì)兒伸直，一會(huì)兒彎曲，動(dòng)作快極了，使人看不清楚。突然，它一陣抽搐，接著，就一動(dòng)不動(dòng)了。作者用鑷子把它夾到一塊涼沙土上，過了一個(gè)多小時(shí)，令人不敢相信的是，蝎子竟然奇跡般的活過來啦，和以前一樣變得生氣勃勃了!這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，根本就沒有蝎子尋短見的這種事情，無非是人們亂猜測(cè)而已……

世界上大概除了人以外，任何有生命的東西都不會(huì)自愿結(jié)束生命。其實(shí)不管遇到什么情況，尋短見都是一種膽怯的表現(xiàn)。大家都認(rèn)為生命是一種很寶貴、美好的東西，既然上天賜予了我們小小的生命，那我們就應(yīng)該勇敢地面對(duì)苦難，珍惜生命，也回報(bào)他人。在電視上，我們經(jīng)常會(huì)看到許多人因?yàn)槟撤N原因?qū)ざ桃娏?，藝人張?guó)榮也在多年前跳樓了。我認(rèn)為，這些人簡(jiǎn)直還沒有一個(gè)小蝎子勇敢。由此，我曾還聯(lián)想到我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，我就是一個(gè)例子。我經(jīng)常會(huì)因一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做就生氣，苦惱，有時(shí)候甚至干脆不做，去問同學(xué)答案，這應(yīng)該也是一種怯懦的表現(xiàn)吧!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蝎子的這種勇往直前的精神，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢的人!

啊!真沒想到，我竟然被一本科普系列的書給吸引了。我認(rèn)為，我讀了這一本《昆蟲記》，簡(jiǎn)直比讀好幾本童話書和小說書要強(qiáng)的多。以后，我要聽老師的話，多讀讀歷史名著，也許還會(huì)有一些不小的驚喜呢!

《昆蟲記》名著讀后感 篇6

你們知道法布爾為什么喜歡研究嗎？你們知道他的研究室是有什么奧妙之處嗎？如果你們不知道，就讓我來告訴你們吧！

從他去爬山(不是去玩，而是去觀察周圍的動(dòng)物和植物)就發(fā)現(xiàn)半山腰有一枚藍(lán)色的蛋，當(dāng)他把蛋拿在手里的時(shí)候，才看見一只母鳥在頭上焦急的飛來飛去。法布爾在回家的路上碰到了牧師，牧師用一種焦急的聲音對(duì)法布爾說：你不能那么做，趕快把它放回去，那是只性格倔強(qiáng)的石鳥的蛋，***媽會(huì)為此焦慮而死的！法布爾對(duì)此產(chǎn)生了極大的興趣。在以后的日子里，他總是跑向房后山上的森林里去玩，還發(fā)現(xiàn)了各種各樣的野菌，最奇特的一種長(zhǎng)的像梨的樣子，上面還有一個(gè)小洞，手指頭往里一伸，就能冒出一股煙。

慢慢的，法布爾就喜歡上這里的植物和動(dòng)物了。如果他種很多花，就會(huì)有蜜蜂和蝴蝶來參觀。你看那樣多有意思啊！

他的理想是把昆蟲的事業(yè)做好。

法布爾終于有了屬于自己的研究所，他把它稱作荒石園，還有了自己的土地，荒石園就是在那塊土地上建成的。那塊土地上長(zhǎng)滿了野草、野花，吸引許多小動(dòng)物，有蝴蝶、蜜蜂，還有切葉蜂、泥水匠蜂和蜥蜴等等！多有趣的荒石園啊！

這些昆蟲都是法布爾的伙伴，也就是這些昆蟲為法布爾提供了研究的幫助。

荒石園是法布爾的鐘情寶地??！

《昆蟲記》名著讀后感 篇7

《昆蟲記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾對(duì)昆蟲的觀察記錄。在書中，法布爾用自己獨(dú)特的視角，為我們講述了不同昆蟲的特點(diǎn)和生活習(xí)性，帶我們走進(jìn)昆蟲多姿多彩的世界，令人大開眼界。

此前，對(duì)于昆蟲，我的第一感覺就是不喜歡，甲蟲、毛毛蟲等身體上帶絨毛的蟲子，看著更是惡心、不舒服。在法布爾的眼中，昆蟲們是大自然的主角，它們的一舉一動(dòng)，都有人類的思想和情感。在這里，我重新認(rèn)識(shí)了聰明的石蠶、“導(dǎo)航員”小蜜蜂、森林清潔工小螞蟻和西西斯、兇惡的大黃蜂、“音樂家”小蟋蟀，增長(zhǎng)了許多知識(shí)。

在書中，法布爾對(duì)每一種昆蟲都進(jìn)行了細(xì)致的描述，并通過許多關(guān)于昆蟲的實(shí)驗(yàn)，讓人一看就過目難忘。作者這么仔細(xì)的觀察，除了自己對(duì)昆蟲的熱愛外，肯定也花了不少時(shí)間和心血，我以后要向他學(xué)習(xí)做事認(rèn)真的態(tài)度。

另外，《昆蟲記》這本書里還有閱讀心得、日積月累、近義詞、反義詞、好詞積累卡等一個(gè)個(gè)小版塊，這這里，我們不僅領(lǐng)略到了昆蟲世界的多彩生活，也學(xué)到了不少的知識(shí)。

讀后感昆蟲記700字10篇

就比如作者寫的作品，每次讀完都有不一樣的看法，那么很多人在這個(gè)時(shí)候就會(huì)想要寫一篇讀后感。有沒有寫好作品讀后感的訣竅呢？或許"讀后感昆蟲記"是你正在尋找的內(nèi)容，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

讀后感昆蟲記 篇1

一花一天地，一蟲一世界。

清晨的第一縷陽光照耀在綠葉上，一滴露珠從葉間滾落，晶瑩剔透。在陽光的折射下卻五彩斑斕。這一滴露珠竟喚醒了沉睡的大地，使萬物產(chǎn)生了靈性。法布爾所敘述的種種昆蟲，像星的河流、燈的長(zhǎng)陣，曾經(jīng)勾起我們多少孩童時(shí)的幻想、好奇啊!

我們永遠(yuǎn)不能解開昆蟲世界的奧秘，而法布爾卻走進(jìn)了昆蟲的“大世界”?！独ハx記》的問世被譽(yù)為“昆蟲的史詩”，書中所記敘的小昆蟲仿佛散布于作者的字里行間，使人身臨其境，捧腹開懷。這一卷愛不釋手的書冊(cè)，凝聚了作者多少心血與努力!更是一本永垂不朽的“散文寶典”!

夏日的夜晚，總有一種提著“小燈籠”四處游逛的昆蟲。有人說“它們是上帝派來的小仙女，收集悲傷心靈?！狈ú紶枀s將螢火蟲的腳比作“薔薇花的指頭”又將它們的“小燈籠”比作“一盞希望的燈”。如同法布爾筆下，“小螢火蟲們就像從月亮表面落下來的一朵朵可愛的潔白的小花朵，充滿詩情畫意般溫馨?！膘o謐的夜空下，小螢火蟲們成為了一道亮麗的風(fēng)景。四處飛的流螢閃著銀光，像流動(dòng)的星星，更宛如追夢(mèng)的小精靈……

“您先前唱了又唱!我聽著舒服，好呀，您現(xiàn)在就跳吧?！边@位“七月盛暑的歌唱家”本應(yīng)受到世人的贊賞與歌頌，而古老的寓言，卻將蟬的名聲一落千丈。法布爾觀察到的與拉封丹的寓言詩正好相反，他為我們揭開了事實(shí)的原委。蟬與螞蟻也確實(shí)打一些交道，但是蟬并不靠螞蟻生活。它從不到螞蟻門前去求食，相反的倒是螞蟻為饑餓所驅(qū)厚著臉皮去搶劫蟬的勞動(dòng)果實(shí)。蟬的故事告訴我們：不能一味求追求書本迷信，更應(yīng)該腳踏實(shí)地，實(shí)事求是。用事實(shí)證明真理，“實(shí)驗(yàn)出真知”。

“我只是朝著我眼前的一個(gè)目標(biāo)不停地走，這個(gè)目標(biāo)就是有朝一日在昆蟲的歷史上多少加上幾頁我對(duì)昆蟲的見解”。勤奮+努力=成功。

然而在法布爾身上，我們就能體會(huì)到成功的真諦?？此破狡降拿枋?，卻讓我們感受到了生命的顫動(dòng)。我們塵世泥胎造就的靈魂常常傾心關(guān)注的是死亡，而法布爾悉心觀察的是生命。翻開《昆蟲記》，一頁頁鮮活生動(dòng)的昆蟲浮現(xiàn)在腦海。作者用畢生的時(shí)間貢獻(xiàn)于科學(xué)事業(yè)，無論春夏秋冬都堅(jiān)守研究。它讓我們懂得了對(duì)任何生命都要懷有敬畏感，每一種生物都是與我們不可分割的。我們同在一片藍(lán)天下生活，應(yīng)珍惜任何動(dòng)物的生命。這本著作，受到廣大讀者的喜愛。它使我們懂得了生命的意義與價(jià)值。學(xué)會(huì)敬畏生命，尊重生命……

作為新世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者，我們應(yīng)不懈的努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持觀察生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美妙瞬間。陽光照射在世界的每一個(gè)角落，在昆蟲的世界里，我們體會(huì)到了生命的美好。更應(yīng)該學(xué)習(xí)法布爾堅(jiān)持不懈，執(zhí)著的精神!

大自然是最優(yōu)秀的創(chuàng)造師，他創(chuàng)造了萬物，使我們的生活不再單調(diào)乏味，他更創(chuàng)造了具有靈性的生命。所以我們更應(yīng)該為美好的明天作出不懈的努力!歲月如蒲公英般，吹散了法布爾的一切。但是我相信法布爾的精神將永遠(yuǎn)年輕，那就是——求真!

小故事，大道理。小昆蟲，大世界!

讀后感昆蟲記 篇2

《昆蟲記》是一本描寫昆蟲生活習(xí)性和形態(tài)特點(diǎn)的小說。它的作者是人人皆知的“昆蟲史詩”以及被達(dá)爾文稱為“無與倫比的觀察家”的法布爾。

法布爾出生在一個(gè)很貧窮的人家，在上小學(xué)的時(shí)候，他對(duì)昆蟲起了興趣。因此，他常常跑到鄉(xiāng)間，野外去觀察昆蟲和一些植物。在法布爾15歲時(shí)，他考上了一所師范學(xué)校，并在畢業(yè)后擔(dān)任教師。這時(shí)的他依然對(duì)昆蟲抱有持久的興趣。于是，法布爾立志做一個(gè)為蟲子寫歷史的人。

在長(zhǎng)久的歲月中，法布爾一直致力于昆蟲學(xué)的研究。79年，法布爾用了他的多年積蓄，購得了現(xiàn)在人人得知的“荒石園”用它來作為研究昆蟲的場(chǎng)地。在荒石園，他把自己長(zhǎng)久以來的觀察，研究整理出來，寫進(jìn)了一卷又一卷的《昆蟲記》中，經(jīng)歷了30多年，十卷《昆蟲記》才全部問世，可想而知，這30多年法布爾是付出了多大的努力，多少的汗水和艱辛啊!在《昆蟲記》中，法布爾用心，描繪了昆蟲的本能、習(xí)性，勞動(dòng)、婚戀，繁衍和死亡，在對(duì)各種各樣的昆蟲的日常生活習(xí)性，特征的描述中，能夠充分體現(xiàn)出法布爾對(duì)生命的尊重和熱愛，以及對(duì)于昆蟲細(xì)致入微，對(duì)于科學(xué)孜孜不倦的探索精神。

例如說法布爾描寫蟬的場(chǎng)景，最壞的罪犯要算螞蟻了，我曾見過它們咬緊蟬的腿尖，托住蟬的翅膀，爬上蟬的后背，甚至，有一次一個(gè)兇悍的強(qiáng)盜，竟當(dāng)著我的面抓住蟬的吸管，想把它拉掉，螞蟻在我們眼中已經(jīng)是很小很小的存在了，可在法布爾的細(xì)致入微的觀察下，竟可以猜想出小小的螞蟻想要做什么，這樣的巨著，也就只有通過對(duì)昆蟲細(xì)致的觀察和對(duì)昆蟲的熱愛，有著親身體驗(yàn)的法布爾才能寫出來。

讀后感昆蟲記 篇3

自從我讀了昆蟲記后，就被它深深迷住了。這本書用了生動(dòng)的描述，幽默的語言，講述了一些昆蟲是如何獵食和生活的，下面就聽我的講述吧。

當(dāng)我讀到狼蛛的時(shí)候，我才知道狼蛛捕食的時(shí)候并不是像別的蜘蛛用網(wǎng)來守株待兔，它是躲在某個(gè)洞穴里等獵物經(jīng)過時(shí)它會(huì)突然的跳出用毒牙咬暈獵物，那些昆蟲還沒明白是怎么回事就成了它“盤中美食”了。狼蛛其實(shí)也織網(wǎng)，但它的網(wǎng)不是用了捕食獵物的而是作為育兒袋用的，這個(gè)網(wǎng)是碗狀的雖然不美觀但很堅(jiān)固。它在這網(wǎng)里產(chǎn)了卵后，再用絲把它們蓋好，這樣我們從外面看，只看到一個(gè)圓球放在一條絲毯上。完成后它會(huì)把育兒袋成天拖在身上，即使遇到危險(xiǎn)也不丟棄直到他們孵化成年能自主捕食后才會(huì)離開孩子。

讀到蜜蜂時(shí)我不由的感嘆了一聲，因?yàn)樽髡甙盐蓍芟碌姆涑怖锏拿鄯浞湃胍粋€(gè)透明袋子里，然后又徒步走了兩公里的路，為了做這些實(shí)驗(yàn)作者竟然不顧被蜜蜂蜇傷的危險(xiǎn)，真的很勇敢。遠(yuǎn)離蜂巢很遠(yuǎn)后作者才把蜜蜂放出來，蜜蜂竟然好像知道回家的路似得，直往回飛。作者提前回到家大約用了30分鐘，而他卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有5只蜜蜂回到了蜂巢，不久剩下的蜜蜂也全都回來了有的身上還沾滿了花粉。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明蜜蜂是有很強(qiáng)的記憶，不管多遠(yuǎn)都能找到自己的家。蜜蜂不光記憶好還很聰明，假如遇到有風(fēng)的情況下，它會(huì)貼著地面飛行，因?yàn)檫@樣會(huì)減少風(fēng)帶給它的阻力從而飛的更快。

蜘蛛如網(wǎng)，螞蟻如何搬運(yùn)食物，蟬如何脫殼……讀完昆蟲記我不僅僅知道昆蟲的秘密更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，一次次的實(shí)驗(yàn)，一次次的探險(xiǎn)，讓我明白，不管遇到什么困難都不能輕易的放棄，要有屢敗屢戰(zhàn)的持之以恒的精神，要有一顆勇于探索不怕失敗的心。

讀后感昆蟲記 篇4

從前，我并不喜歡昆蟲，覺得它們大部分長(zhǎng)得丑陋，凸大的眼睛，幾條細(xì)短的腿，一對(duì)又白又短的翅膀，全身漆黑，難看極了，我感到十分厭惡和惡心。但自從讀了《昆蟲記》這本書，我對(duì)昆蟲的看法有了180度大轉(zhuǎn)彎。

《昆蟲記》是昆蟲學(xué)家法布爾的觀察手記。這部經(jīng)典的昆蟲學(xué)著作向人們介紹了許多人們比較熟悉的、感興趣的昆蟲(來源：）：有生活在法布爾玻璃池塘里、有著如潛水艇一樣的小鞘的戲水居民石蠶；有專挑在煙霧厚重的煙筒中筑巢的泥水匠蜂；有勤奮不息、脾氣暴躁、性情兇悍的黃蜂；還有忙忙碌碌制作糞球、推動(dòng)糞球的蜣螂等……在這部昆蟲世界的史詩中，作者以自己網(wǎng)的人生感悟，生動(dòng)形象地描寫出昆蟲的生活習(xí)慣、特點(diǎn)等。

讀了這本書，我覺得在動(dòng)物的身上也具有人的優(yōu)良品質(zhì)：它們勤勞、聰明、不屈、有母愛……它們也有感覺，有喜怒哀樂，有信念。我們要珍愛生命，尊重生命，無論動(dòng)物或人都是生命，都不該被隨意糟蹋，眾生皆平等，沒有大小之分。雖然動(dòng)物和我們?nèi)祟愑行┎煌?，但我們都是地球上的生物，要和平相處?？傊?，我們要熱愛及尊重生命，這樣，地球才能和諧。

讀了這本書后，昆蟲在我的心中已變得高貴無比，原本凸大的眼睛變得小小的，原本細(xì)短的腿變得可愛，原本白色的翅膀變得色彩斑斕，你知道這是為什么嗎？也許是因?yàn)樗鼈冊(cè)谖倚闹械姆萘孔冎亓税伞?/p>

尊重動(dòng)物，熱愛生命吧！動(dòng)物是我們的朋友！

讀后感昆蟲記 篇5

今年暑假，我讀了《昆蟲記》這本書。書中講述了法國(guó)著名生物學(xué)家法布爾先生與昆蟲親密接觸，并細(xì)心觀察它們的習(xí)性，工作，繁衍，死亡……作者用生動(dòng)的語言和優(yōu)美的筆觸，向我們展示了一個(gè)奇妙的昆蟲世界。讓我學(xué)到了許多關(guān)于昆蟲的知識(shí)，也更加喜愛這些自然界的小精靈了。

全書共分十九個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)都講解了一種昆蟲。在第十八章里，講了蟹蛛的生活習(xí)性和它們?nèi)绾畏毖芎蟠?。文中寫到：母蟹蛛一產(chǎn)下卵就在窩旁靜靜的守侯，不吃不喝直到死去。讓我體會(huì)到母愛的偉大。作者還通過對(duì)大孔雀蝶和小條紋蝶是通過雌蝶散發(fā)的氣味去吸引雄蝶的。為了證實(shí)這一點(diǎn)。作者經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)終于得出了這一結(jié)論。法布爾的這種堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)。最后一章“荒石園”給全文做了總結(jié)，其實(shí)，人與昆蟲之間沒有太大差異，只要和它們友好相處，它們就會(huì)成為你最親密的伙伴。作者就是這樣做的，荒石園成了昆蟲的家園。作者為它們開辟了這片天地，他每天觀察了解這些人類的朋友……

這本書讓我愛不釋手，我仿佛置身于豐富多采的昆蟲世界里。明白了，如果喜歡一種事物，就要用心去觀察，學(xué)習(xí)，體會(huì)其中的道理?！独ハx記》讓我受益無窮，和昆蟲交朋友，一定會(huì)讓我們的生活更加快樂!

讀后感昆蟲記 篇6

我在讀法布爾寫的《昆蟲記》之前，我對(duì)那些昆蟲非常厭惡，看到它們我就惡心，就想一腳踩下去，讓它們從這個(gè)世界上徹底消失?？墒牵詮奈易x了《昆蟲記》后，我對(duì)昆蟲的認(rèn)知?jiǎng)x那間發(fā)生了改變。

我在昆蟲的世界里自由地遨游，我仿佛感受到了土地的濕潤(rùn)、蟲子的氣味：蟬的蛻變脫殼，蟋蟀彈奏的美妙音樂，螞蟻是怎么樣去吃蚜蟲的分泌物……，真是的，昆蟲世界真是太神奇了!

這本書最有趣的還是法布爾研究紅螞蟻怎樣認(rèn)路的?是用嗅覺，還是用記憶呢。法布爾一開始想到的是紅螞蟻認(rèn)路是使用嗅覺。只見法布爾將紅螞蟻“軍團(tuán)”走過的路，用枯草和香料掩蓋住紅螞蟻的氣味。在紅螞蟻原路返回的時(shí)候，它們走近了法布爾的枯草叢，可出乎意料的`是，它們略加思索，就大搖大擺地回“家”了。由此，法布爾得出結(jié)論：紅螞蟻大部分都靠記憶力來認(rèn)路的，而得出這個(gè)結(jié)論用了兩個(gè)月的時(shí)間，我真佩服法布爾的耐心和認(rèn)真。

《昆蟲記》不僅僅蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，也告訴我們?cè)谧鋈魏问虑槎家獔?jiān)持不懈，即使條件再艱苦、再困難，也要為了理想而奮斗。

讀后感昆蟲記 篇7

《昆蟲記》里面介紹了各種各樣趣味奇特的昆蟲，有蜂族中的巨人---土蜂、辛勤忙碌的泥水匠蜂、狡猾的寄生蟲、以及被號(hào)稱用毒高手的狼蛛……讀了這本書讓我明白了螳螂是怎樣捕食的、蟬是怎樣脫殼的、蛛蛛是怎樣結(jié)網(wǎng)的、螢火蟲是怎樣發(fā)光的等等。

其中我印象最深也最感動(dòng)我的是一種身體很小很小的毛毛蟲叫被管蟲，它有著彩色的條紋，十分的漂亮，它喜歡用樹枝和樹葉為自已做衣服，把自我打扮的漂漂亮亮的，所以人們稱它為聰明的裁縫。它就躲在自我做的這件衣服里，只露出幾只小腳和頭。這件衣服不僅僅美麗，并且充分地利用了大自然的保護(hù)色，讓天敵也發(fā)現(xiàn)不了它。只要有一點(diǎn)點(diǎn)小小的動(dòng)靜，被管蟲就會(huì)蜷縮回它的那件衣服里。被管蟲不僅僅是個(gè)聰明的裁縫，更是一位為孩子無私奉獻(xiàn)的母親。為什么這樣說呢?原先它為了做媽媽，當(dāng)它從蛹里鉆出來時(shí)，它便失去了原有的美貌，變成了一只身體肥胖沒有翅膀的'蛾子。被管蟲能夠選擇不當(dāng)母親繼續(xù)堅(jiān)持它那美麗的模樣，依舊能夠在它美麗舒適的衣服里悠然自得。可是，它寧愿犧牲自我為后代著想，甚至在它死后還要留下自我的毛皮給它的后代，讓它們能夠溫暖茁壯地成長(zhǎng)。這是多么偉大的母愛啊!“可憐天下父母心”這句話在被管蟲的身上得到了最好的體現(xiàn)。我們的父母也像被管蟲一樣為我們付出了很多，不辭辛勞，給予我們?cè)S許多多的愛。所以我們要學(xué)會(huì)孝敬父母，學(xué)會(huì)去感恩父母。感激法布爾的《昆蟲記》，此刻我非但不懼怕昆蟲，并且愿意去更深入地探究它們的神秘世界了。

書，是我心靈的朋友，它不僅僅開闊了我的眼界，使我從中得到了莫大的歡樂，還增長(zhǎng)了我的知識(shí)，讓我學(xué)會(huì)做人的道理。我愛讀書!

讀后感昆蟲記 篇8

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！辈诲e(cuò)的，書對(duì)我們的好處有很多，我花了整整一個(gè)上午的光陰，終于讀完了一本科普界的世界名著——《昆蟲記》。

《昆蟲記》是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，講訴的是自然界各類昆蟲為了生存與繁衍而進(jìn)行的種種斗爭(zhēng)，揭開了昆蟲生命與生活習(xí)性中的許多秘密，再加上作者的優(yōu)美筆調(diào)，該書可以說是科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，在自然科學(xué)史與文學(xué)史上都獨(dú)具特色，堪稱是一部“昆蟲界的史詩”。

本書中細(xì)節(jié)描寫十分突出，如：一開始，卵中游動(dòng)的幼蟲，看起來就像是小魚苗。它有著大而黑亮的眼睛，和一對(duì)酷似魚鰭的片狀物。這對(duì)鰭連接在兩前腿之間，似乎能夠提供些許動(dòng)力，幫助幼蟲沖出卵殼，從孔洞中爬上樹枝的表面。

作者法布爾之所以能寫的這么好，我覺得是因?yàn)樗麑?duì)這些昆蟲的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性以及成長(zhǎng)過程進(jìn)行了細(xì)致入微的觀察。我從中感受到了他對(duì)科學(xué)不懈地探索的精神，也感受到了他在工作的時(shí)候十分的認(rèn)真、十分的負(fù)責(zé)。就是憑這種精益求精的工作態(tài)度，還有他出眾的文采，他取得了成功。

在我平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我正是缺少這認(rèn)真細(xì)致、精益求精的態(tài)度。在數(shù)學(xué)方面尤為突出，如，在計(jì)算題中，我本應(yīng)該全對(duì)，卻總是因?yàn)樽约旱拇中拇笠舛e(cuò)、算錯(cuò)，總是與自己的目標(biāo)分?jǐn)?shù)失之交臂。在英語的完形填空練習(xí)題中，我總是把空里的單詞選對(duì)，卻忘了把它們變換形式，導(dǎo)致了不必要的丟分。

《昆蟲記》使我受益匪淺，合上書我暗下決心：我一定把作者這種認(rèn)真細(xì)致、精益求精的態(tài)度用在學(xué)習(xí)上，相信我今后的學(xué)業(yè)一定可以更上一層樓！

讀后感昆蟲記 篇9

輕輕合上《昆蟲記》，我卻仍然沉浸在法布爾引領(lǐng)我走進(jìn)的昆蟲王國(guó)，一只只可愛的昆蟲仍在我的眼前嬉戲。是什么讓法布爾獲得許多名人的贊許?是什么讓他為我構(gòu)造出了一個(gè)如此活靈活現(xiàn)的昆蟲世界?難道僅僅是他對(duì)生命的敬畏之情嗎?不，這里還包含著法布爾對(duì)科學(xué)的熱愛與執(zhí)著。剛翻開這本書，我堅(jiān)定地認(rèn)為它一定是枯燥乏味的，可讀著讀著，我就發(fā)覺這本書比無聊的小說有意義、有趣味多了。于是，昆蟲的顏色是從哪里得到的?蝗蟲也有值得我們學(xué)習(xí)的地方……

這些問題久久縈繞在腦海里，使我不得不如饑似渴的讀完了它。整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫。如：螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)?！盀槭椎哪菞l松毛蟲一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫出來。

光是仔細(xì)觀察還不夠，還要細(xì)致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略秀一點(diǎn)紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細(xì)致描寫，使整本書寫得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。昆蟲世界非常奇妙!在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線飛到各個(gè)地方。現(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲弄得不能動(dòng)，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣?聰明吧!作者寫出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時(shí)候，我總想不到題材。

不過有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對(duì)我感興趣的事?，F(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無處不文章。合上《昆蟲記》，望著窗外明媚的陽光，我似乎又看到了法布爾低著頭、彎著腰專注研究昆蟲的情景。生活是寫作的源泉，只有仔細(xì)觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》后，我深刻體會(huì)到的。

讀后感昆蟲記 篇10

最近我讀了昆蟲記，它使我感悟很深。

這本書講述了一個(gè)屬于昆蟲世界，如蟬在地下潛伏四年才出地面，蟋蟀善于建造巢穴，螳螂善于利用心理戰(zhàn)術(shù)制服敵人等等。

昆蟲記是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，他行文生動(dòng)活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳像一個(gè)小氣鬼，甲蟲為后代無私的奉獻(xiàn)，而被蜘蛛咬傷的小麻雀也會(huì)進(jìn)食。這是多么可愛的小生靈。難怪魯迅把昆蟲記奉為昆蟲生活的模范。

值得一提的是，法布爾寫的昆蟲記除了真實(shí)的記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會(huì)人生。昆蟲的本能，習(xí)性，繁衍和死亡。無不滲透作者對(duì)人生的思考，睿智的哲思躍然紙上，全書充滿了對(duì)自然萬物的贊美之情和對(duì)生命的關(guān)愛之情。

讀了這本書，讓我更加明白生命的珍貴。昆蟲的生命是短暫的，人類亦是如此。如果我們不好好把握今天，就只能給今天留下遺憾，讓明天更加后悔，所以，我會(huì)行動(dòng)起來，讓明天過的更有意義。

書蟲讀后感

在書寫自己的作品的讀后感要注意哪些方面呢？我讀了一本書作品，我很喜歡它。我深深被故事的主人公感動(dòng)了。那么您或許想寫一篇讀后感來記錄下來，希望能夠了解“書蟲讀后感”的相關(guān)知識(shí)考慮看看這篇文章，我們會(huì)為您整合出該領(lǐng)域的數(shù)據(jù)和案例以幫助您深入了解！

書蟲讀后感(篇1)

昨天，我剛讀完一本書，名字叫《小公主》，其中的一個(gè)故事使我老了也忘不了。

噢!對(duì)了!有一件事，聽故事前你們要知道。以前，莎拉(《小公主》里面的主人公)是學(xué)校里面穿的最華麗，法語學(xué)的最好的同學(xué)了，可是，她的爸爸去世了，去世之前莎拉的爸爸克魯上尉很有錢，然后克魯上尉又把他所有的錢都投資給一個(gè)朋友了，那個(gè)朋友逃走了，克魯上尉就因?yàn)轭^痛死了，然后莎拉就成了女傭。

這個(gè)故事就是：一天，莎拉又累又餓，還得去買菜，半路上，她撿到了4便士，她想問問這是誰的，正好有個(gè)面包店，她去問了問，面包店的女工說不是她的，莎拉想，她要把這四便士花掉，她要了一個(gè)便士一個(gè)小面包四個(gè)，女工看到莎拉穿的很不好，女工送給了莎拉兩個(gè)面包。這時(shí)，她看見有一個(gè)比她更餓的人，她把五個(gè)面包都給了那個(gè)人，自己只吃了一個(gè)。

通過這個(gè)故事，我要向莎拉學(xué)習(xí)她舍己為人的精神。

輕輕放下手中的書，仿佛自己在城市的街心花園中漫游，品嘗著一杯濃香的奶茶，品味著弦外之音，話外之意。

保爾生活在一個(gè)貧困的家庭，媽媽是大富人家的廚娘，哥哥在機(jī)車廠做鉗工。保爾為了賺錢去干雜活，放棄了學(xué)業(yè)。之后，保爾又去當(dāng)了兵，雖然生活艱苦，屢次生病，但是保爾并不后退，即使雙目失明、四肢癱瘓，他也不放棄對(duì)夢(mèng)想的追求，最后，他終于夢(mèng)想成真，出版了他的小說。

其實(shí)，這本書不僅僅告訴了我們對(duì)待困難不能退縮，要勇敢面對(duì)，在前面幾章中我還懂得了小孩子不能生在福中不知福。就拿生活中的例子來說，有些小孩，他們總是叫父母干這干那，那些被父母過于寵愛的“小王子”、“小公主”更是認(rèn)為這是父母的責(zé)任。這些小孩子就應(yīng)該去吃點(diǎn)苦，才能知道什么是幸福。

書蟲讀后感(篇2)

這個(gè)月，我讀了一本書，名字是《書蟲和他的書》，大家知道書蟲嗎，如果不知道，就聽著我給大家講一下書蟲的故事吧。

書蟲是吃書的，其實(shí)不是吃書，是吃字，書蟲他進(jìn)了一本書里，在里面吃字，還把書吃的有窟窿，書和書蟲變成了好朋友，有一次，書一合書蟲變扁了，書就讓書蟲吃自己的字，書蟲越吃越胖，比以前還胖，他竟然還學(xué)會(huì)了飛，書也飛起來開始追書蟲，書蟲落了下來，被小雞吃了，他從雞蛋里出來了，之后書蟲吃了好多字，開始吐書，他作了一本又一本，都非常好玩，大朋友和小朋友們都非常地喜歡，最后，書蟲吃了很多很多的錢，身體變綠了，自己變成了有錢蟲，后來他的名字改了，改成了錢蟲，這本書是不是很好玩，大家一起來看吧。

這本書非常地有意思，我希望大家也讀一讀，我相信你們一定會(huì)喜歡的，書是書蟲必不可少的，我們也一樣，我們一定要多讀書。

書蟲讀后感(篇3)

《小書蟲故事》是一本非常有趣的故事書，這本書的故事情節(jié)非常生動(dòng)、細(xì)致，讓我感到非常有啟發(fā)性。

整本書的主題圍繞著一個(gè)小書蟲展開，小書蟲一開始身處在一個(gè)非常單調(diào)乏味的生活中，每天只會(huì)做同樣的事情：吃書、睡覺、再吃書、再睡覺。曾經(jīng)，他聽說過很多優(yōu)美的故事，但是由于一直生活在書架上，他并沒有機(jī)會(huì)去探索那精彩的故事所在。

直到有一天，小書蟲不再滿足于自己的現(xiàn)狀，他開始想要走出書架，去探險(xiǎn)。于是，他逃出了書架，到了書店中去探索。在自己剛剛的地方開始了新的生活。

小書蟲在探險(xiǎn)途中遇到了很多有趣的人、事、物，每一件事情都讓小書蟲獲得了很多的收獲，也了解到了許多新的知識(shí)和文化。他發(fā)現(xiàn)生活中有無數(shù)的可能性，只要自己愿意、敢于探索、發(fā)現(xiàn)，并為之努力奮斗，那么就一定會(huì)有驚人的收獲。

在這本書中，小書蟲最令我印象深刻的事情就是他在探險(xiǎn)途中遇到的小伙伴們。他們完全不同，每一個(gè)都有著自己獨(dú)特的特點(diǎn)和個(gè)性，他們彼此之間也有著一些小小的矛盾。但是，他們又同樣是那么親密，那么關(guān)注對(duì)方，那么包容理解彼此的缺點(diǎn)。他們通過與小伙伴們的相處，小書蟲學(xué)會(huì)了如何傾聽，如何體諒，如何信任，也學(xué)會(huì)了如何寬容。

小書蟲的探險(xiǎn)之旅并不輕松，他經(jīng)歷了許多的風(fēng)雨、曲折、坎坷，但最終他從中學(xué)會(huì)了很多東西，也從中收獲了很多人生的經(jīng)驗(yàn)。他發(fā)現(xiàn)，自己沒有走錯(cuò)路，自己所尋找的道路并沒有錯(cuò)。他發(fā)現(xiàn)，人生就是一次旅行，每一個(gè)路程都有自己獨(dú)特的故事。他體會(huì)到，每一個(gè)人都可以將自己的人生旅程變得有趣和美好。

正是這些歡樂、激勵(lì)、和感動(dòng)的故事，教會(huì)了小書蟲如何熱愛生活。它的故事娓娓道來，浸潤(rùn)了我們的靈魂，讓我們感受到了生命中最重要的東西——愛和關(guān)懷。

總體而言，這是一本讓人愉悅、讓人感悟、讓人受益匪淺的故事書。隨著你的探險(xiǎn)之旅，你也會(huì)相信，你會(huì)自信、勇氣十足地承擔(dān)自己的生活。從小書蟲身上學(xué)到的的那些精神和生命力量，都是我們值得學(xué)習(xí)和追求的。

書蟲讀后感(篇4)

今天，我閱讀了美國(guó)著名女作家白涅德夫人的杰作——《小公主》。

這個(gè)故事的主角是撒拉.庫爾。她是一個(gè)印度士兵的女兒。撒拉.庫爾七歲時(shí)被送往倫敦上學(xué)。她很聰明，想象豐富，常常自己編故事給同學(xué)聽。撒拉具有崇高的風(fēng)度和仁慈的性格，同學(xué)們對(duì)她像女王般的尊敬。后來父親的事業(yè)失敗了，的熱病去世了。從此撒拉.庫爾開始過著悲傷的生活，可是夢(mèng)幻般的奇跡卻發(fā)生在撒拉的身上……幾年來，有一位驕傲，喜歡欺負(fù)同學(xué)的陰險(xiǎn)少女一直在和撒拉作對(duì)，他就是拉比亞。她原來是學(xué)校的女王，撒拉來了之后，她的地位被撒拉占去，惱羞成怒，時(shí)常對(duì)撒拉毀謗和譏笑。

這本書教育我們遇到困難不能害怕要勇敢地去面對(duì)，讀到這兒，我便想起了我以前貪玩，怕苦，只肯做完老師布置的作業(yè)。如果母親再讓我做點(diǎn)兒練習(xí)，我就會(huì)一臉的苦相對(duì)母親說：“老媽，也太多了吧！”現(xiàn)在想起來，覺得我根本就不能跟撒拉比。因?yàn)樗B那么大的困難都能承受，何況我只是做一些練習(xí)呢！

這本書對(duì)我的教育很大，對(duì)我的援助很大，這是本好讀物！

書蟲讀后感(篇5)

人生如河流，時(shí)快時(shí)慢，書中的主角是一個(gè)小女孩。從富貴的公主一下子變成了乞丐，但她并不向貧窮低頭，想象自己還是個(gè)公主，始終和別人是好朋友，在生活中，每一個(gè)人都可以是公主。王子。

不管自己是不是貧，是不是富，在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，在人們心中，你就是公主。王子，不管外表怎樣，只要有愛心，那在別人心中永遠(yuǎn)是美麗的，人不能只有虛有的外表，還要有一顆美麗的心，人不能只有虛有的外表，還要有一顆美麗的心，不小心看究人，把人們當(dāng)成自已怕家人，不看盆富不看美丑有一內(nèi)在的善心，就是美麗。

光陰似箭，日月如梭，在人生道路上，只要把自已想象一個(gè)公主，向有困難的人們給予幫助，書中的小女孩在貧窮時(shí)，用僅剩的錢買了一些面包（六個(gè)），半路上遇到有一個(gè)比自已更餓的小乞丐，把五個(gè)面包給了她，自己很餓卻只留下一個(gè)。

在人生道路上，用自己的愛心。幫助窮人，那在別人心中，自己一直是個(gè)公主。

書蟲讀后感(篇6)

寶藍(lán)看在眼里急在心里，為了“挽救”好朋友，寶藍(lán)拉著允熙和媛靜成立了讀書三人小組，并且一起參加讀書王大賽。因?yàn)殒蚂o從來就不喜歡讀書，寶藍(lán)就千方百計(jì)想辦法讓林媛靜愛上讀書，寶藍(lán)為林媛靜挑選的第一本書是《少女喜歡的服飾搭配方法》讓林媛靜從此愛上了讀書。調(diào)皮大王金民俊也因?yàn)榱宙蚂o的激怒而立志讀書，向媛靜發(fā)出挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)“讀書王”?！叭齽汀痹诶蠋熀图胰说膸椭麻_始讀書。然而，本以為“讀書王”非她們莫屬，沒想到因?yàn)殒蚂o的緊張，最后“讀書王”還是被民俊拿走了。

這本書我讀了好幾遍，也思考了好多。寶藍(lán)不拋棄，不放棄終于把好朋友允熙挽救了回來，同時(shí)也把林媛靜這個(gè)不愛讀書的壞學(xué)生成功拉入到一個(gè)愛學(xué)習(xí)愛讀書的好學(xué)生行列。當(dāng)然這也與媛靜自己的努力和堅(jiān)持是分不開的。從林媛靜的轉(zhuǎn)變過程中我也深深體會(huì)到做什么事只要堅(jiān)持不懈、持之以恒，我們就一定能把事情做好，做成功。

書蟲讀后感(篇7)

《昆蟲記》的作者是法布爾，是世界上一位在自然界環(huán)境中觀看昆蟲和討論昆蟲的科學(xué)家。他誕生在法國(guó)南部，因家境貧困，從小被父母送到祖父家寄養(yǎng)。在成長(zhǎng)的過程中，他偶然讀了一本關(guān)于昆蟲書籍，便開頭對(duì)自然界中的昆蟲有了深厚愛好。在此愛好的引領(lǐng)下，通過自身不斷的努力，最終用畢生的精力創(chuàng)作了留傳后世的——《昆蟲記》。

他要讓厭惡這些小東西的人們，通過讀《昆蟲記》后知道，這微不足道的小蟲兒有多么奇妙的本事，也和自然界中其它小精靈一樣可愛。

法布爾為什么能寫成一本人人愛讀的《昆蟲記》這本書呢？我認(rèn)為有如下幾個(gè)緣由。

緣由一：愛好——是法布爾討論昆蟲的原動(dòng)力。自從法布爾偶然讀了一本關(guān)于昆蟲的書后，就對(duì)昆蟲有了深厚的愛好。由于我感覺愛好是探究各種學(xué)問的首要前提。我想愛好是自身學(xué)習(xí)和探究的最好老師。假如他對(duì)昆蟲不敢愛好，就不會(huì)用大量的時(shí)間和畢生的精力去討論和探究。

緣由二：持之以恒的毅力——是法布爾最終能寫成《昆蟲記》的重要條件之一。每個(gè)人都有自己的抱負(fù)，如缺乏持之以恒毅力，三天打漁，兩天曬網(wǎng)這樣是不能實(shí)現(xiàn)自己的幻想的。

緣由三：嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的探究態(tài)度——是法布爾能寫成《昆蟲記》的必要條件之二。假如法布爾沒有嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的探究態(tài)度，就不會(huì)把別人都認(rèn)為不起眼的'昆蟲世界寫的活敏捷現(xiàn)，布滿詩情畫意和樂趣。

每個(gè)人都想實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)來獲得勝利，但是通向抱負(fù)的路程特別曲折。我在以后的學(xué)習(xí)道路上，肯定要向法布爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他持之以恒的毅力和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的探究態(tài)度，我想在新的學(xué)年中我肯定會(huì)有更大的進(jìn)步。

書蟲讀后感(篇8)

令人開心的暑假終于來臨了，美好的時(shí)光不能浪費(fèi)！

我近幾天讀了一本書，讓我知道了書的重要性，這本書的名字叫《做個(gè)快樂的小書蟲》。這本書特別好看，講了三個(gè)女孩兒參加讀書王大賽的事。

這本書的主人公是寶藍(lán)和她的兩個(gè)好朋友，還有她們的對(duì)手。書中講述的女孩寶藍(lán)是一個(gè)書迷，她在一年級(jí)時(shí)一直都是沒有朋友的。有一次寶藍(lán)在利用下課時(shí)間看書，這時(shí)她們班最淘氣的民俊來搶她的書，允熙也過來了，把民俊手中的書搶了回來大聲對(duì)他說：“你為什么要搶我朋友的書？”民俊嚇了一跳，跑走了。允熙看了一下書名說：“這不是老師讓我們看的《小婦人》嗎？”“是呀，可好看了，你要看嗎？”寶藍(lán)問。“謝謝！”允熙說。從此，允熙和寶藍(lán)成了形影不離的好朋友。她們經(jīng)常一起去圖書館借書看，更幸運(yùn)的是，兩個(gè)人一直到四年級(jí)都是一個(gè)班的?？傻搅宋迥昙?jí)，兩個(gè)人被分到了不同的班級(jí)。寶藍(lán)傷心了好長(zhǎng)一段時(shí)間，后來寶藍(lán)慢慢的習(xí)慣了。她還會(huì)每天去找允熙。這一天寶藍(lán)過去后發(fā)現(xiàn)允熙正在和別的同學(xué)說話，寶藍(lán)悻悻地回班級(jí)了。但放學(xué)后兩個(gè)人還是一起回家。沒想到允熙又叫了一個(gè)同學(xué)跟她們一起走。這個(gè)人叫媛靜，是允熙剛交上的好朋友。她是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，也就是因?yàn)殒蚂o，寶藍(lán)和允熙的友誼不如從前了。她們后來再也沒有一起去圖書館了。因?yàn)樵饰跻恢倍荚诟蚂o玩，媛靜一點(diǎn)都不喜歡看書，只愛花錢。允熙本來很喜歡看書，可是有了媛靜的出現(xiàn)，允熙也變得不怎么喜歡看書了。直到讀書王大賽，兩個(gè)人才緊張了起來。這時(shí)允熙想到了寶藍(lán)，希望寶藍(lán)同意跟她們一組，因?yàn)槿丝梢詼愐唤M。寶藍(lán)同意了。后來因?yàn)橐淮纬臭[媛靜跟民俊要爭(zhēng)當(dāng)讀書王。寶藍(lán)想了很多方法，讓媛靜勝利，可是每一個(gè)都不行。這時(shí)寶藍(lán)想到了圖書館的元美老師。寶藍(lán)經(jīng)常去圖書館，跟元美老師比較熟悉。但是元美老師不同意。因?yàn)槿绻嬖V了寶藍(lán)，其他人會(huì)覺得不公平。寶藍(lán)剛跟媛靜好起來，她可不想就這樣失去一位新朋友。她沒有放棄，就這樣在圖書館里看書。其實(shí)是想等元美老師下班后再試一試。于是老師走了之后她就一直跟在元美老師后面走?？墒撬蝗徽也坏郊伊司涂蘖似饋恚览蠋煴凰囊懔驼嬲\感動(dòng)了。元美老師讓三個(gè)女孩第二天去她家。這一切不小心被民俊發(fā)現(xiàn)了。從此以后每天都是四個(gè)人一起去元美老師家。經(jīng)過一天天的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)，終于到了競(jìng)賽當(dāng)天，答對(duì)50題就勝利。到了第49題時(shí)只有民俊隊(duì)和寶藍(lán)隊(duì)了。第50題要選一個(gè)代表去答題，民俊隊(duì)選的是民俊，寶藍(lán)隊(duì)選的是媛靜。媛靜一時(shí)沒有想到答案，最后民俊隊(duì)就這樣勝利了。不過大家卻都很開心，因?yàn)樗麄兿硎艿搅俗x書的快樂！

后來，看書成了媛靜人生中不可缺少的一部分。讀了這本書，我也很受觸動(dòng)，希望我可以選擇熱愛讀書，享受閱讀中帶來的快樂。

書蟲讀后感(篇9)

為了滿足我的求知欲，我父母在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買了幾本書。這不，昨天，我看到媽媽下班回來拿著幾本新書，頓時(shí)兩眼閃閃發(fā)光，抓起一把亂翻。大人在吃飯，我和爸爸在看書。

晚飯后，媽媽接著給我講解《世界上究竟有沒有蒼蠅味的胡蘿卜?》——這個(gè)名字很**，聽了就有點(diǎn)讓人毛骨悚然。

當(dāng)我聽到中間，蹦蹦用吸管吸了三只蒼蠅在嘴巴里嗡嗡作響，以及畫面上一只毛茸茸碩大無比的蒼蠅時(shí)，我一溜煙的從媽媽身邊逃走了。嘴里還不停叫到：“太兇惡了!不要看”

估計(jì)是太惡心了，詞不達(dá)意啊!也的確是，我才剛剛吃完晚飯呢，怎么就給我講這樣的故事啊?

從教學(xué)開始，他一直在探索溫暖濕潤(rùn)的課堂風(fēng)格，

他通過故事聚焦育德育德教學(xué)模式，主持了《圣訓(xùn)》中的多個(gè)主題。

市獲獎(jiǎng)。 寒假期間我看了傅老師的我有好習(xí)慣：

《小書蟲酸甜記》(學(xué)習(xí)篇)。 大概內(nèi)容是：習(xí)慣，

它往往源于看似不經(jīng)意的小事，卻蘊(yùn)含著改變命運(yùn)的巨大能量。這本書包含了30個(gè)真正的好習(xí)慣養(yǎng)成故事，

道出了習(xí)慣養(yǎng)成小秘訣，也揭示習(xí)慣改變?nèi)松恼胬怼?、日積月累，學(xué)習(xí)不累!

2字典是不會(huì)說話的好老師；細(xì)心是引領(lǐng)我們走向成功的好朋友。

3、不懂就問，可以把問題搞得清清楚楚。4、今日事，今日畢。

小小習(xí)慣，終身受益等。

在書中，我們用自然之聲的方式講述了播種行為和收獲習(xí)慣的陽光童年。

用同齡孩子的好習(xí)慣故事喚醒孩子，不教就教，這是老師、家長(zhǎng)和孩子的福氣。

我和媽媽一起讀了這本書，還告訴我：一本好書，一輩子的財(cái)富，要求我在一周內(nèi)始終如一。

我非常感謝母親在書籍方面給予我無限的經(jīng)濟(jì)支持。我喜歡看書，

我媽媽也會(huì)嚴(yán)格審查我讀的書。我希望在浩瀚的書海中，我收獲了健康成長(zhǎng)所需的全部營(yíng)養(yǎng)。

讀完這本書，我知道這本書是關(guān)于山東的輝煌。

“強(qiáng)富篇”講的是我們山東的產(chǎn)品.水果和旅游景點(diǎn)。比如家里用的電器都是海爾集團(tuán)生產(chǎn)的。我相信海爾集團(tuán)可以制造更多的電器。

“文體篇”講的是一些名人.藝術(shù)等。

“發(fā)展篇”和“和-諧篇”講的是我們山東的發(fā)展。

啊!我們的家鄉(xiāng)好美。

書蟲讀后感(篇10)

生存游戲，在這里是你死我活的殘酷游戲嗎？不是。是兩個(gè)記者為在報(bào)社生存下去的游戲，但意外卻總在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)。

一個(gè)名叫杰夫的孩子，他確實(shí)擁有很強(qiáng)的成人思維，在貧民窟中的他就已經(jīng)準(zhǔn)備打拼出自己的一片天地來，成為自力更生的人。

他的努力沒有白費(fèi)，大學(xué)畢業(yè)后，他來到了報(bào)社，并有了競(jìng)爭(zhēng)伙伴，他為了保住這個(gè)來之不易的職業(yè)，拼命地尋找素材，但競(jìng)爭(zhēng)中的兩人最終目光都定格在了一個(gè)吸毒的準(zhǔn)備自殺的少年。許多人聽到這里就會(huì)想：拍什么拍，救人要緊吶！但工作的壓力已吸取了他們的理智，讓它們一心全撲到了工作上。兩個(gè)人的工具都準(zhǔn)備好了，一切就由這個(gè)吸毒少年決定了，但這時(shí)杰克醒悟了，他救了人！

同學(xué)們，我們來試想一下，假如，你我就是杰克，你會(huì)去救人嗎？在工作職責(zé)、競(jìng)爭(zhēng)、良心三者之間你又會(huì)怎樣選擇？我只能告訴你，我會(huì)選擇良心，為什么？因?yàn)樵诹贾媲?，任何都顯得無足輕重！記住，對(duì)生命的關(guān)愛絕對(duì)是不可替換的！因?yàn)槟闶侨恕?/p>

生存游戲，一個(gè)故事關(guān)于兩個(gè)為了生存的工作的記者，而意外缺發(fā)生了。

一個(gè)叫杰克的孩子，他的確很有成人的思維，在貧民窟里面難以置信的做出了一番事業(yè)。

他的所有努力是值得的，在大學(xué)畢業(yè)后，他加入了報(bào)社并有競(jìng)爭(zhēng)伙伴。為了保護(hù)他的工作，他盡全力去找素材。然后兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)中的人發(fā)現(xiàn)了同一個(gè)男孩，一個(gè)沉迷吸毒準(zhǔn)備自殺的男孩。每個(gè)人都知道生命無比重要，但是兩個(gè)在工作壓力下的人只想到工作。幸運(yùn)的是，在悲劇發(fā)生前，杰克醒悟了并救下了男孩、

朋友，想一想，如果你是杰克 你會(huì)救下男孩么？在責(zé)任，競(jìng)爭(zhēng)，良心中 你會(huì)如何選擇？對(duì)于我，我會(huì)選擇良心，為什么？因?yàn)槟闶侨?，在良心面?一切都是蒼白無力的，生命無可取代！

生存游戲，當(dāng)我讀這本書的時(shí)候 我感到了有趣和開心。這本書給了你一個(gè)虛擬的開頭，你飛機(jī)的引擎出問題了然后你不得不迫降在一個(gè)小島的雪地上。這個(gè)開始和電影 荒島余生 一樣。然后，這本書給了你40道多項(xiàng)選擇題，如果你答錯(cuò)了，你將會(huì)返回到第一題，那就意味著你可能死亡了。下面，我為了生存在這小島上并被直升飛機(jī)獲救，我嘗試了許多方式 也死了好幾次。

在讀完這本書之后，我想了許多。如果我遇到了 同樣的事。我能有好幾次生命來存活嗎？答案是明顯的，我知道 我沒有足夠的技巧去生存，例如煮飯 生火 釣魚。我所知道的只有學(xué)習(xí)。但是這在那種情況是沒用的、所以從今天起我會(huì)努力學(xué)習(xí)生存技巧的！

書蟲讀后感(篇11)

書蟲和他的書讀后感

《書蟲和他的書》是一本令人陶醉的小說，讀完之后，我內(nèi)心充盈著一種莫名的喜悅和溫暖。這本書將我?guī)胍粋€(gè)充滿奇妙和想象力的世界，讓我感受到閱讀的魅力和書籍的力量。

故事的主人公是一只叫書蟲的小生物。書蟲與眾不同，它身體像一本書那樣纖細(xì)而柔軟，軀體上的每一行字都蘊(yùn)含著智慧和知識(shí)。書蟲的家坐落在一座小小的書屋里，里面堆滿了各式各樣的書籍。書蟲喜歡翻閱這些書籍，盡管它的體積微小，但卻能在每本書中獲得無盡的樂趣和啟迪。

作者通過書蟲的視角，向讀者展示了閱讀的美妙之處。無論是在一本經(jīng)典的文學(xué)作品中，還是在一本科學(xué)知識(shí)的專著中，書蟲總能找到屬于自己的樂趣。每當(dāng)它翻閱一本新書時(shí)，書蟲都能沉浸其中，仿佛置身于書中的世界之中。書蟲能夠感受到每一個(gè)字符所傳遞的情感和思想，它與書籍之間的互動(dòng)帶來了一種神奇的心靈交流。

在書蟲的世界中，書籍不僅僅是文字和紙張構(gòu)成的，它們是一個(gè)個(gè)充滿活力和情感的存在。書中描繪了各種不同類型的書籍，從童話故事到歷史傳記，從科幻小說到哲學(xué)隨筆，每一本書都有自己獨(dú)特的個(gè)性和價(jià)值。書蟲通過與這些書籍的交流與互動(dòng)，逐漸學(xué)會(huì)了如何把所讀到的知識(shí)應(yīng)用到自己的生活中，這不僅豐富了它的內(nèi)在世界，也讓它變得更加睿智和成熟。

除了讓人沉浸于浩瀚的讀書世界，這本小說還通過書蟲的冒險(xiǎn)之旅，帶給了讀者無盡的驚喜和刺激。書蟲在書屋中遇到了許多有趣的人和事，它們像是書香中的靈魂一樣，豐富了整個(gè)故事的內(nèi)涵。書蟲和它的朋友們共同探索了許多危險(xiǎn)和神秘的地方，在這些冒險(xiǎn)中，它們不僅能夠收獲知識(shí)和智慧，還能夠感受到友情和勇氣所帶來的力量。

《書蟲和他的書》這本小說向讀者傳遞了一個(gè)深刻的寓意，即閱讀能夠改變一個(gè)人的生活。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們往往忽略了閱讀的重要性。而通過書蟲的故事，作者告訴我們，讀書并不是一項(xiàng)枯燥乏味的任務(wù)，它可以成為我們生活中最好的伙伴。通過讀書，我們能夠拓寬眼界、培養(yǎng)思考能力、豐富內(nèi)在世界。正是這些寶貴的財(cái)富，讓我們變得更加有內(nèi)涵和魅力。

讀完《書蟲和他的書》，我深深地感受到了書籍帶給我的力量和快樂。我被書蟲和它的朋友們的冒險(xiǎn)故事所吸引，仿佛自己也成了故事中的一員。這本小說不僅娛樂我，更啟發(fā)了我的思考，讓我重新認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性。從現(xiàn)在開始，我將把閱讀作為一種習(xí)慣，讓每天都充滿書香的味道，讓每本書都成為我生活中最好的朋友。

總的來說，《書蟲和他的書》是一本令人陶醉和感動(dòng)的小說，它給予了讀者一種獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)。通過書蟲的視角，作者向我們展示了書籍的魅力和閱讀的力量。這本小說不僅讓我陶醉其中，還激發(fā)了我對(duì)閱讀的熱愛和追求。我相信，在未來的日子里，我將繼續(xù)追求閱讀的樂趣，讓自己成為一個(gè)真正的書蟲。

書蟲讀后感(篇12)

我是小書蟲讀后感

作為一位喜歡閱讀的小書蟲，每當(dāng)我讀完一本好書，總會(huì)被書中的故事所打動(dòng)，并產(chǎn)生濃厚的讀后感。今天，我要分享的是我最近讀完的一本令人難以忘懷的好書。

這本書的標(biāo)題就叫《小書蟲》，我一看到這個(gè)標(biāo)題時(shí)，簡(jiǎn)直太激動(dòng)了。因?yàn)槲乙恢币詠矶颊J(rèn)為自己就是一個(gè)小書蟲，迷戀于書的海洋無法自拔。于是，我迫不及待地拿起這本書，期待著將來自己與書中的主角一同經(jīng)歷種種故事。

故事開始時(shí)，主人公小書蟲伊麗莎白生活在一個(gè)美麗的小山村。她是村里唯一的孩子，全村人都非常疼愛她。雖然她身世孤單，但她卻從小喜歡上了閱讀，每天都會(huì)去村里的小書店看書。在那個(gè)便利的社會(huì)，很少有人還堅(jiān)持看紙質(zhì)的書籍，但伊麗莎白認(rèn)為，真正的書本中蘊(yùn)含了一種無法替代的魅力。

在書店里，伊麗莎白結(jié)識(shí)了一個(gè)神秘的老書店主人，他總是身穿一身古典的衣裝，他告訴伊麗莎白，自己曾經(jīng)是一名圖書館管理員，后來因?yàn)橐粓?chǎng)意外而進(jìn)入了書的世界。從那時(shí)起，他成了一個(gè)漂泊的書蟲，為了保護(hù)書籍世界的秩序，他開始帶伊麗莎白進(jìn)入了神奇的書本之中。

伊麗莎白經(jīng)歷了一次次與書中人物的奇妙相遇。她曾跟著無憂的彼得潛入到神秘的海底世界，在那里她親眼見證了美麗的珊瑚礁和色彩斑斕的海洋生物；她曾與白雪公主一同摸索黑暗叢林，為了能尋找到救活她的唯一途徑；她還曾在世界盡頭與航海家龍?zhí)┒芬黄鹩又輾莻€(gè)世界的風(fēng)暴。

每一次的冒險(xiǎn)，都讓伊麗莎白學(xué)到了許多東西，也變得更加懂得珍惜眼前的一切。她明白了讀書的力量，一個(gè)人通過讀書可以探索到另一個(gè)世界，可以與偉大的歷史人物進(jìn)行對(duì)話，可以用想象力去創(chuàng)造成千上萬個(gè)新的故事。

通過這本書，我懂得了一個(gè)道理，那就是：書籍是一種靈魂的滋養(yǎng)。它們不只是文字的堆砌，它們是作者用自己的思想、情感和經(jīng)歷浸透其中的產(chǎn)物，它們帶給讀者的不僅僅是知識(shí)的積累，更是一種生活的智慧。

讀完這本書后，我深深地感到自己是一個(gè)幸運(yùn)的小書蟲。每一本好書都像是一扇門，把我打開了一扇通向未知世界的大門。我可以在書中找到快樂，找到啟示，找到自我。通過這本書，我也更深刻地理解到了，我們的未來需要書籍的陪伴，需要我們?nèi)ヌ剿髂切┪粗氖澜?，拓寬自己的眼界?/p>

無論是在書本之中與書中人物一同冒險(xiǎn)，還是在現(xiàn)實(shí)生活中與實(shí)際的人物相處，我都能夠?qū)W到寶貴的知識(shí)和人生經(jīng)驗(yàn)。我相信，正是這種通過閱讀和經(jīng)歷的自我成長(zhǎng)，讓我變成了一個(gè)更加有見識(shí)和內(nèi)涵的人。

我是一只小書蟲，對(duì)于書的熱愛將會(huì)伴隨我一生。我希望每個(gè)人都能夠像我一樣去探索書籍的世界，找到屬于自己的心靈歸宿。閱讀不僅僅是一種娛樂，更是一種修養(yǎng)。在紛繁的現(xiàn)實(shí)生活中，閱讀能給予我們一種寧靜和內(nèi)心的安慰。

小書蟲的故事啟發(fā)了我，激起了我的內(nèi)心的熱情。我相信，只要保持對(duì)書籍的熱愛和追求，我就能成為一位真正的大書蟲，并將書籍的力量傳播給更多的人。我想告訴大家，勇敢地去打開書的一頁，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)隱藏著的世界，會(huì)帶給你更多的快樂和收獲。

通過閱讀《小書蟲》這本書，我明白了閱讀的價(jià)值，并激發(fā)了更深的思考。對(duì)于喜歡閱讀的我來說，這本書就像是給我心靈的一次洗禮，使我更加堅(jiān)定了對(duì)書的執(zhí)迷和熱愛。這次與小書蟲的奇妙邂逅，讓我更加相信，書籍擁有不可思議的力量，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，引領(lǐng)一個(gè)人的未來。

總結(jié)起來，讀完《小書蟲》這本書，我從中學(xué)到了許多東西。我在故事中經(jīng)歷了世界的奇妙和人類的智慧，也體悟到了閱讀對(duì)于一個(gè)人的重要性。我將繼續(xù)沿著閱讀的道路前行，擴(kuò)展我的知識(shí)和見識(shí)，追求更廣闊的世界。我相信，只要堅(jiān)持不懈，我會(huì)變成一個(gè)更好的人，也會(huì)用自己的力量去改變世界。我真心希望每一個(gè)人都能像我一樣去探索書本的奧秘，用書籍的力量讓自己變得更加優(yōu)秀。讓我們成為一群有趣的小書蟲，共同書寫屬于我們的精彩篇章！

讀后感作文昆蟲記700字合集

作文是我們對(duì)生活的還原和升華。寫作文可以讓我們的思維變得更加的靈活，一篇優(yōu)質(zhì)的作文是需要花費(fèi)一定時(shí)間的，你最近在為寫作文發(fā)愁嗎？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的讀后感作文昆蟲記700字合集，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

讀后感作文昆蟲記(篇1)

法布爾寫的很多的昆蟲組成了一個(gè)生動(dòng)多彩的國(guó)際。這些昆蟲有些咱們知道，卻從沒像法布爾那樣細(xì)致入微的調(diào)查，有些小昆蟲就生活在咱們周圍，但咱們卻往往視若無睹，一掃而過。

法布爾像寫人生相同，去描繪眼前的各種昆蟲，描繪出它們出世的困難，生長(zhǎng)過程中的艱苦與高興，描繪它們繁殖的本能與才智。法布爾喜愛帶著自己的愛情去描繪，去歸納這些小生命生計(jì)的含義。他感嘆被管蟲把自己的房子、絲絨帽子，乃至自己的皮裘都傳給自己后代的巨大！他感嘆人類的行為：“其實(shí)咱們?nèi)祟愂亲畲蟮臍⑹趾妥畲蟮捻戱R，咱們偷喝了小牛的牛奶，偷吃了蜜蜂的蜂蜜，宰殺了很多的牛羊和各類小動(dòng)物?！狈ú紶柊炎约航K身最夸姣的韶光沉浸在昆蟲的國(guó)際里，或許和雜亂的人類國(guó)際比較，他更懂得那些小生命中所包括的生命的含義！

《昆蟲記》中的言語充溢光榮，比方、擬人這些生動(dòng)的修辭手法，成為他展現(xiàn)昆蟲國(guó)際的兵器。他的文筆優(yōu)美生動(dòng)，描繪細(xì)膩形象，筆法改換多姿，有厚意的表達(dá)，有詼諧的戲弄，有直接的批評(píng)。他讓昆蟲國(guó)際變得多姿多彩。最讓人感動(dòng)的是他有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，他調(diào)查細(xì)致入微，令我敬佩，他的書可謂藝術(shù)創(chuàng)作，在這些天才式的創(chuàng)作中，交融熱心與意志，令人感動(dòng)不已。

讀后感作文昆蟲記(篇2)

你們知道法布爾為什么喜歡研究嗎?你們知道他的研究室是有什么奧妙之處嗎?如果你們不知道，就讓我來告訴你們吧!

從他第一次去爬山(不是去玩，而是去觀察周圍的動(dòng)物和植物)就發(fā)現(xiàn)半山腰有一枚藍(lán)色的蛋，當(dāng)他把蛋拿在手里的時(shí)候，才看見一只母鳥在頭上焦急的飛來飛去。法布爾在回家的路上碰到了牧師，牧師用一種焦急的聲音對(duì)法布爾說：你不能那么做，趕快把它放回去，那是只性格倔強(qiáng)的石鳥的蛋，它媽媽會(huì)為此焦慮而死的!法布爾對(duì)此產(chǎn)生了極大的興趣。在以后的日子里，他總是跑向房后山上的森林里去玩，還發(fā)現(xiàn)了各種各樣的野菌，最奇特的一種長(zhǎng)的像梨的樣子，上面還有一個(gè)小洞，手指頭往里一伸，就能冒出一股煙。

慢慢的，法布爾就喜歡上這里的植物和動(dòng)物了。如果他種很多花，就會(huì)有蜜蜂和蝴蝶來參觀。你看那樣多有意思啊!

法布爾是我敬仰的人

讀后感作文昆蟲記(篇3)

這個(gè)寒假，我讀了法布爾的《昆蟲記》。其中寫知了的一章給我留下了深刻的印象。從中我了解到了許多我以前從來不知道，也從來不了解的東西，令我大開了眼界。

在生活中我們對(duì)知了的印象往往都是負(fù)面的。它熱衷于唱歌，從不考慮將來的生活。在孩提時(shí)代，這些說法就深深地烙進(jìn)了我們的記憶。寓言告訴我們，寒風(fēng)乍起，沒有儲(chǔ)藏糧食的知了到螞蟻家去乞討，被螞蟻挖苦了一句：你唱的不錯(cuò)，我也挺高興?，F(xiàn)在請(qǐng)繼續(xù)唱吧！

經(jīng)拉豐登這么一寫，我覺得知了完全是一個(gè)好逸惡勞的壞家伙。但知了在冬天從不露面。知了和螞蟻也不是沒有聯(lián)系，但決不是寓言中寫的那樣。法布爾告訴了我們他親眼目睹的場(chǎng)景：在夏天最熱的時(shí)候，知了悠閑地吸著樹汁，而螞蟻卻找不到水。他們發(fā)現(xiàn)了正在喝樹汁的知了，剛開始只是舔舔從邊上流出來的樹汁，后來便不耐煩了，螞蟻們打算反客為主。他們成群結(jié)隊(duì)地想趕走知了，對(duì)知了又拉又扯。知了被這群無恥的強(qiáng)盜搞得惱怒不堪，向他們射出一股臭尿，但螞蟻們卻絲毫不為所動(dòng)，依舊厚顏無恥地吮吸著樹枝。

知了的繁殖能力很強(qiáng)，一次能產(chǎn)個(gè)卵。聽上去很多，但最后能幸存下來，變成若蟲（從卵里孵化出來、鉆入土中的知了幼蟲稱為若蟲）的為數(shù)不多，在這為數(shù)不多的若蟲里，經(jīng)過4年的途中生活，再變成真正的知了的那就是鳳毛麟角了。導(dǎo)致這一現(xiàn)象最主要的原因是：有一種小蒼蠅在知了產(chǎn)完卵后便把自己的卵也產(chǎn)在知了產(chǎn)卵的地方。蒼蠅的卵雖然比知了的卵小，但是蠅卵孵化地早，蠅蛆一出生就把知了的卵吃掉一大半?？蓱z的知了到最后也不明白是怎么回事。

躲過了蠅蛆的襲擊，又要面臨4年的土中生活。在這4年中，他們靠吃植物的根和樹根為生。除了掘土就是挖洞。農(nóng)人耕地時(shí)的鐵鏟可能使他們喪命，惡劣的地質(zhì)條件也可能讓他們死亡。終于，地下的4年過去了，滿身土灰的挖泥工換上了漂亮的外衣，長(zhǎng)出了可跟鳥類媲美的翅膀。暖風(fēng)徐吹，陽光普照，他怎能不欣喜若狂，他怎能不為這費(fèi)勁艱辛、歷經(jīng)磨難才迎來的如此短暫的節(jié)日而放聲高歌呢？

寓言作家拉豐登運(yùn)用自己的想象描寫了知了，而法布爾則是通過無微不至的細(xì)致觀察讓我們真正地了解了知了。在課本中，有這樣一首詩：垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。這是贊美知了的詩，教育我們做一個(gè)清廉、德行高潔的人。是啊，我們不但要像知了一樣做一個(gè)德行高潔的人，還要像知了一樣，做一個(gè)經(jīng)得起磨難、能直面挫折的人。

讀后感憶讀書700字模板

凡讀無益之書，皆是玩物喪志。閱讀作品后，我們的思想被作者帶領(lǐng)著遨游，讀后感的觀點(diǎn)和感受要一致，不能想到哪兒寫到哪兒。優(yōu)秀的作品讀后感范文都有哪些特點(diǎn)呢？經(jīng)過整理，小編為你呈上讀后感憶讀書，有需要的朋友就來看看吧！

讀后感憶讀書 篇1

前些天，我們學(xué)習(xí)了一篇冰心奶奶寫的文章《憶讀書》，讓我印象深刻。

冰心奶奶從七歲時(shí)就開始讀書，經(jīng)常為英雄人物的死而流淚。她在書中說：“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂！”讀完了這篇文章，我太震撼了，不是因?yàn)槲恼聦懙亩嗪?，?nèi)容多么豐富，而是冰心奶奶“讀書好，多讀書，讀好書?！边@句格言讓我震撼。我之所以這樣，是因?yàn)槲乙卜浅Ｏ矚g讀書，卻喜歡漫畫這樣無用的書?！白x好書”我沒有做到，“讀書好，多讀書”雖然勉強(qiáng)做到了，但卻不能心安理得地接受。直到讀了《憶讀書》這篇課文，我才知道一本書，也會(huì)讓人受益不盡。何況爸爸媽媽又給我買了許多精華書呢？從此以后，我會(huì)把哪些漫畫書都通通“關(guān)”起來。把作文書、名著等有關(guān)學(xué)習(xí)書經(jīng)常放在枕邊，寫完作業(yè)看一看，睡覺之前看一看，邊看邊學(xué)習(xí)冰心奶奶的方法。記錄下好詞好句。在文章結(jié)尾寫出心得。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書是一件快樂而有趣的事。

是啊，讀書的確是一件快樂的`事，它能讓你增長(zhǎng)知識(shí)，它能幫你解決問題。正如高爾基所說：熱愛書吧！它是知識(shí)的源泉！書就像一位知識(shí)淵博的教授，使我們領(lǐng)略到無窮的樂趣。

讀后感憶讀書 篇2

高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯，確實(shí)如此，讀書可以獲得快樂，感到幸福，最重要的是，讀的書多了，腦子里的知識(shí)也就多了，寫出的文章也就多了。當(dāng)然，每個(gè)人對(duì)書都有自己的看法，有人認(rèn)為讀書是最有趣的，也有人認(rèn)為讀書能擴(kuò)展想象力等等，在《憶讀書》這篇文章中，冰心奶奶抒發(fā)了對(duì)讀書的熱愛之情，也表達(dá)了自己的看法。

文中開頭講了冰心奶奶四歲就會(huì)認(rèn)識(shí)字了，也讀過國(guó)文教科書，就讀了我國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》，還看過《聊齋志異》，《水滸傳》等書，而我們呢，只不過四歲只會(huì)說話，認(rèn)字就別提了，七八歲時(shí)，只能勉強(qiáng)的讀一本小故事書，而且只是看看就罷了，但冰心奶奶卻是很認(rèn)真地讀書，身臨其境，她第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場(chǎng)，又把書丟下了第二次又讀到諸葛亮死了，又哭了一場(chǎng)，又把書丟下了。仿佛冰心奶奶就是其中的一個(gè)人物似的，說明冰心奶奶讀書的投入。

文章中，冰心奶奶讀書的看法是這樣的我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世的獨(dú)立思考的大道理，這都是從修身課本中所學(xué)不到的。同時(shí)，書看多了，冰心奶奶也會(huì)挑選，比較，從中也會(huì)到到體會(huì)：物怕比，人怕比，書也怕比，這真是比比不知道，一比下一跳。

莎士比亞說：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。正是如此，我們讀書多，知識(shí)也就多了，所以我們要多讀書，讀好書，使我們?cè)鲩L(zhǎng)更多知識(shí)，懂得更多的道理。

讀后感憶讀書 篇3

自從我讀了冰心奶奶的《憶讀書》這篇文章后，我深受啟發(fā)。冰心奶奶一生讀了許多書，比如《三國(guó)演義》.《水滸傳》.《紅樓夢(mèng)》等等，她不但書讀的多，而且還把精美句段記錄下來，為她成為以后的大文學(xué)家奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

從我懂事以來，家里人已經(jīng)給我買了幾百本書了。隨著我年齡的增長(zhǎng)，讀書的興趣越來越濃，讀書的內(nèi)容越來越廣。回想起我讀書的方法，實(shí)在不敢與冰心奶奶童年時(shí)代相比。我每讀一本書，速度是挺快的，只要是我感興趣的書，我就廢寢忘食，一口氣讀完。好詞好句讓不住，段落結(jié)構(gòu)不分析，粗心大意，馬馬虎虎，水過地皮干，忘得一干二凈，失去了讀書的意義。

書是知識(shí)的源，是開啟智慧的鑰匙，書中蘊(yùn)藏著無數(shù)的寶藏。在書的世界里，能看世界風(fēng)情，能看人間萬象；能學(xué)會(huì)求知，能學(xué)會(huì)做事；能明白如何與人共處，能明白怎樣堂堂正正做人。我們青少年正是讀書的好時(shí)光，我要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，記書中優(yōu)美的詞句，記寫精彩的段落。做到像宋朝一位大儒朱熹所說的：凡讀書，一定要做到三到心到、眼到、口到。

讀書是我生命中最大的快樂！我要做到冰心奶奶說的那樣：讀書好，多讀書，讀好書。

讀后感憶讀書 篇4

《憶讀書》這篇課文介紹了冰心奶奶小時(shí)就很愛讀書，而且讀了很多書的事情。這使我懂得了以后不能光想著玩，應(yīng)該學(xué)習(xí)冰心奶奶用心讀書，讀好書的精神。

讓我最受啟發(fā)的是冰心奶奶能在四歲的時(shí)候就寫字認(rèn)字，而我四歲的時(shí)候那可不得了啊，在幼兒園里就只知道活蹦亂跳，沒有一點(diǎn)兒紀(jì)律，回到家后，便更放松了，不要人管，想做什么就做什么。有一次，媽媽想教我練幾個(gè)字，可我卻一點(diǎn)兒也不愿意，還和幾個(gè)小伙伴跳到外面去了，最后讓爸爸媽媽在全城里找來找去的，等我們自己玩累了回了家，被爸爸媽媽好好教訓(xùn)了一頓。這時(shí)候一想起來，我真感到小時(shí)候好幼稚而又好無知啊！和冰心奶奶相比，真的像是一個(gè)天才，一個(gè)笨蛋啊！

其次讓我受啟發(fā)的是，冰心奶奶能在7歲的時(shí)候，看懂文言文的《憶讀書》我更是佩服不已了。因?yàn)槁?lián)想到我的現(xiàn)實(shí)生活，可能在我7歲的時(shí)候，我還剛剛開始寫字呢，當(dāng)時(shí)我連一首簡(jiǎn)單的古詩《憶讀書》都要花上一兩個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，還不時(shí)的被大人們批評(píng)。而你們看，冰心奶奶能自覺的讀書，還能看懂《憶讀書》，真是我的學(xué)習(xí)榜樣啊！從此以后，也讓我知道了，我們應(yīng)該向冰心奶奶學(xué)習(xí)，從小就熱愛讀書，長(zhǎng)大了才能象她一樣成為一個(gè)文學(xué)家。

再其次讓我受啟發(fā)的是，冰心奶奶會(huì)因?yàn)樗烁笡]有給她講完故事而哭泣，讓我贊嘆不已啊！我在生活里就是缺乏這種自覺學(xué)習(xí)的精神，就是缺乏這種思考的精神，就是缺乏這種不求理解的精神。在生活里我和冰心奶奶好象一個(gè)相反的人，每當(dāng)媽媽給我出題練習(xí)時(shí)，越少我就越高興，越多我反而越生氣，因?yàn)槲矣X得媽媽浪費(fèi)了我很多玩耍時(shí)間，學(xué)了冰心奶奶。

冰心奶奶有親切的口吻教給我們?cè)鯓幼x書：讀書好，多讀書，讀好書！

多看一些好書，如：作文書，四大名著等。這些書會(huì)給予我們豐富的課外知識(shí)和悠久的歷史典故。讓我們回味一生。

《憶讀書》學(xué)了這篇，我覺得我更加應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)和冰心奶奶一樣勤奮的人，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。這就是我學(xué)習(xí)這篇文章的深刻感受。

讀后感憶讀書 篇5

書是人類進(jìn)步的階梯，知識(shí)是通向成功的要訣，絕大部分知識(shí)是來源于書籍的。

起初，我對(duì)這篇文章并沒有什么興趣，但當(dāng)我仔細(xì)閱讀后，便馬上被它吸引住了。

《憶讀書》文章作者冰心奶奶以回憶的方式描述了自己一生中的讀書經(jīng)歷。從中國(guó)古代四大名著到林譯外國(guó)小說；從神話經(jīng)典到聊齋故事，作者差不多閱讀完了中國(guó)古代和現(xiàn)代著名作品。冰心奶奶小時(shí)候特別喜歡看文言文的《三國(guó)演義》，看書很投入，與書中人物融合在一起，冰心奶奶很會(huì)讀書，會(huì)挑選著、比較著讀書，這是我們很少能做到的呀！這些書籍給予作者的文學(xué)知識(shí)可想而知，且作者讀書時(shí)還領(lǐng)略到了讀書是件快樂的事——書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！從讀書中作者還懂得了做人處事“獨(dú)立思考”的大道理，作者讀了好多書最大的受益之處，就是從中得到一個(gè)真知：物怕比，人怕比，書也怕比?！安槐炔恢?，一比嚇一跳。”看來，讀書給我們的好處實(shí)在很多呀！就看你是否認(rèn)真博覽群書了？

所以我們要做到冰心奶奶所說的：讀書好，多讀書，讀好書。同時(shí)，讀書也要有一個(gè)好的閱讀習(xí)慣，這樣才能將讀書帶給你的好處淋漓盡致地發(fā)揮出來。比如，讀書時(shí)養(yǎng)成做摘抄的好習(xí)慣，記錄書中優(yōu)美的詞語還有精彩的段落。

讀書能使一個(gè)在物質(zhì)上貧窮的人變成精神上的富翁，讀書不僅是一種文化的積累，也是一種感情的積累。讀書能陶冶你的情操，開闊你的胸懷，豐富你的知識(shí)、感情，提高你的修養(yǎng)……真是一舉多得，我們何樂而不為呢？

我是小丑魚讀后感

看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會(huì)讀哦，寫9篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的《我是小丑魚》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我是小丑魚讀后感 篇1

這個(gè)暑假，老師推薦同學(xué)們閱讀《海洋世界》這本書。

這是一本內(nèi)容豐富的百科全書，它記載了海洋中的生物，它們的生活習(xí)性都一字不漏的展現(xiàn)在書中。

小時(shí)候，我一直不清楚:海洋中最大的動(dòng)物是誰？并且一直天真地認(rèn)為大鯊魚才是海洋中的動(dòng)物王。讀了《海洋世界》這本書后，我明白了，海洋中最龐大的動(dòng)物是鯨魚。就來說說齒鯨吧！抹香鯨可是齒鯨中的王。抹香鯨雄性體部既大又重，約占總體長(zhǎng)度的3/1，只有它的內(nèi)頜上長(zhǎng)著牙。這個(gè)巨獸主要以魷魚和墨魚為食物。抹香鯨的天敵并不多。由于它位于頭頂皮膚下的鯨蠟可用來做蠟燭和美容產(chǎn)品，因此，抹香鯨曾經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間被捕殺。

而鯊魚呢？目前，世界科學(xué)界已發(fā)現(xiàn)了350多種鯊魚。其中最小的.是硬背侏儒鯊，體長(zhǎng)約24厘米；最大的是鯨鯊，身長(zhǎng)18米，體重10噸多，但是他不是最兇惡的，它們只吃浮游生物，沙丁魚和甲殼類動(dòng)物。

除了鯨、鯊魚，書中還有不少關(guān)于海洋中其他生物的研究，一點(diǎn)點(diǎn)的積累，一點(diǎn)點(diǎn)的收獲。這本書給我?guī)砹嗽S多知識(shí)，開闊了我的視眼。

我建議大家一起來閱讀這本好書，收獲更多的百科知識(shí)。

我是小丑魚讀后感 篇2

最近在整理資料時(shí)，又翻閱出去年冬天國(guó)培時(shí)一位教授給我們講的一則小故事——《這條小魚在乎》，當(dāng)時(shí)就給我很多感觸，如今再翻閱出來，又給了我些許感動(dòng)，故事是這樣的：

在暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，一個(gè)男人來到海邊散步。他一邊沿海邊走著，一邊注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來的小魚。它們被困在淺水洼里，回不了海了，雖然近在咫尺。被困的小魚，也許有幾百條，甚至幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干，被太陽蒸干，這些小魚都會(huì)死掉的。

男人繼續(xù)朝前走著。他忽然看見前面有一個(gè)小男孩，走得很慢，而且不停地在每一個(gè)水洼旁彎下腰去――地在撿起水洼里的小魚，并且用力把它們?nèi)踊卮蠛?。這個(gè)男人停下來，注視著這個(gè)男孩，看他拯救著小魚們的生命。

終于，這個(gè)男人忍不住走過去：“孩子，這水洼里有幾百幾千條小魚，你救不過來的?！?/p>

“我知道?！毙∧泻㈩^也不抬地回答。

“哦？那你為什么還在扔？誰在乎呢？”

“這條小魚在乎！”男孩兒一邊回答，一邊拾起一條魚扔進(jìn)大海，“這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……”

聽完這個(gè)故事，一種說不出的感動(dòng)便涌上心頭，仿佛是心靈的又一次洗禮。是啊，小男孩的執(zhí)著與愛心難道不能打動(dòng)每一個(gè)人的心嗎？

作為一名教師，我的感觸就更為深刻。教師是一份需要良知的工作，每個(gè)班里都有需要幫助和拯救的后進(jìn)生，他們?nèi)缤硖帯皽\水洼里的小魚”，看到他們一臉的'迷茫和無奈， 或許，他們內(nèi)心深處正用微弱的聲音在向我們呼救。我們?cè)跄軛壷还埽?/p>

對(duì)我而言，班級(jí)里有幾十個(gè)孩子，有幾個(gè)吃不好、睡不好的，有誰會(huì)在乎呢？少些幾本批語，有誰會(huì)在乎呢？多一句表揚(yáng)，少一句批評(píng)的，有誰會(huì)在乎呢？上課叫誰來回答問題，又有誰會(huì)在乎呢？……

可是，“這條小魚在乎”，無時(shí)不在叩擊著我的心靈，叩問著我的良知。

我應(yīng)該在乎，我必須在乎。我不能忘記“為了一切孩子的發(fā)展”這一教育核心，我不能忘記“一個(gè)都不能少”給我的啟示。

是的，對(duì)幼兒教師來說，每一個(gè)孩子也許只是班里的四十分之一而已，可是對(duì)于一個(gè)家庭來說，他們卻是父母百分之百的希望。父母只要教育他的一個(gè)孩子，而教師卻承擔(dān)著教育一群孩子的責(zé)任。父母需付出百分之百的努力，而老師則需要付出百分之四千的努力，才能還給每一個(gè)家長(zhǎng)百分之百的希望。老師的擔(dān)子何其重啊！這沉重的擔(dān)子曾一度壓得我喘不過氣來！

老師并非圣賢，亦沒有“點(diǎn)石成金”的本領(lǐng)。“每個(gè)學(xué)生都能成才”，是教育者追求完美的理想境界。而“完美”，如同一朵美麗的彼岸花，充滿希望，卻無法實(shí)現(xiàn)。

但我沒有失去追求，望著班里一條條的“小魚”，我叩問自己的良知。

也許，老師的力量有限，幫助不了每一個(gè)人，但是我可以通過努力去幫助盡量多的人。我會(huì)記得“這條小魚在乎”，“這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……”

孩子，如果你不幸被大浪沖上岸來，成了“淺水洼里的小魚”，那么，老師愿意做那個(gè)執(zhí)著的小男孩，用我的耐心、愛心使你們重游大?！?/p>

我是小丑魚讀后感 篇3

《我是小丑魚》的作者是湯素蘭，她是湖南人，是國(guó)家一級(jí)作家。

主角叫小丑魚，當(dāng)然你一聽就知道這是他的網(wǎng)名，他在現(xiàn)實(shí)生活中叫費(fèi)揚(yáng)，以前他還有一個(gè)網(wǎng)名叫“風(fēng)信雞”，從風(fēng)信雞到小丑魚的距離是40公里。故事講的`是費(fèi)揚(yáng)從鄉(xiāng)下自豪的“風(fēng)信雞”來到新的學(xué)校變成了在城里自卑的“小丑魚” 又從在城里自卑的“小丑魚”變成了在城中的一只“風(fēng)信雞”。

故事還得從費(fèi)揚(yáng)是小寶寶的時(shí)候說起，他爸爸是大學(xué)教授，他媽媽是位美容師。他爸爸超級(jí)聰明長(zhǎng)的不好看，他媽媽腦子不聰明但超級(jí)漂亮。而他卻是腦子像媽媽容貌像爸爸，他真的很不幸！但是后來經(jīng)過自己的努力，慢慢地變成了一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的好男孩，同學(xué)們也經(jīng)常和他一起玩了?！靶〕篝~”并沒有驕傲，后來他還當(dāng)上了班干部給同學(xué)起了一個(gè)好榜樣！

歡迎大家一起來讀《我是小丑魚》這本書。

我是小丑魚讀后感 篇4

讀了《我是小丑魚》之后，我覺到這本書有趣、搞笑，還有點(diǎn)刺激，讓我膽戰(zhàn)心驚。

這本書主要講了有一個(gè)男孩叫費(fèi)揚(yáng)。因?yàn)榘职值玫揭还P獎(jiǎng)學(xué)金，到美國(guó)去學(xué)習(xí)。媽媽為了陪讀，也只好跟爸爸去了美國(guó)。費(fèi)揚(yáng)被送回到了苦楝樹村，交由奶奶看管。但他也想一起去，可機(jī)票只有兩張，于是他躲在箱子里，可爸爸媽媽最后還是沒有帶他走。在爸爸媽媽去美國(guó)的日子里他認(rèn)識(shí)了許多朋友也發(fā)生了許多驚險(xiǎn)刺激的`故事;但讓我印象最深刻的是“毛利誣陷喬丹妮老師”。

故事是這樣的：因?yàn)椤叭蠼饎偂庇⒄Z成績(jī)不好，所以他們總想報(bào)仇。有一次，“三大金剛”遇上了費(fèi)揚(yáng)，他們逼迫費(fèi)揚(yáng)去英語老師喬丹妮那兒偷張?jiān)嚲?，不然揍他，也不許他告訴家長(zhǎng)或老師。費(fèi)揚(yáng)只好趁老師不在時(shí)偷了一張?jiān)嚲恚o了“三大金剛”。校長(zhǎng)不相信他們實(shí)力，把他們叫到辦公室，毛利誣陷喬丹妮老師。最終費(fèi)揚(yáng)誠實(shí)地把整件事都說出來了，喬丹妮老師才沒被開除。

讀了這本書讓我明白了：如果遇到像“三大金剛”那樣的人，應(yīng)該及時(shí)告訴家長(zhǎng)或老師，不要害怕，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、誠實(shí)。

我是小丑魚讀后感 篇5

在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，有成千上百條的小魚被沖上了岸。

它們掙扎著，跳躍著，想要返回大海，可都無濟(jì)于事。一個(gè)男人在海灘上散步，只是望了一眼水洼里的小魚，繼續(xù)走他的路。 但接下來的事卻令他震驚，一個(gè)小男孩正在彎下腰，拾起一條條魚，用力地把它拋回大?？矗诰冗@些小魚！ 對(duì)于廣闊的大海來說，這些小魚是渺小的，但大海卻是小魚們生存的希望，它們想要回到大海。

保護(hù)生命，是從一件小小的'事開始的。 我記得有一次，一個(gè)小妹妹捧著一個(gè)紙盒子走向草叢。她從紙盒子里拿出一個(gè)墊子，又拿出一袋貓糧?！斑鬟鳌毙∨㈤_始學(xué)貓叫，這時(shí)，草叢里發(fā)出“沙沙”的響聲，就像一支優(yōu)美的交響樂，一只母貓叼著一只小貓走到了墊子旁，又走進(jìn)了草叢。就這樣反反復(fù)復(fù)，一共叼出來五只小貓。

小女孩用稚嫩的手打開那袋貓糧，喂給那只流浪的母貓吃。母貓喉嚨里發(fā)出感激的“咕嚕咕?！甭?，接著躺下給小貓喂奶。小女孩溫柔地?fù)崦肛堛y灰色的皮毛，輕輕地把它那被風(fēng)吹雨打而沾上的草皮土屑吹掉。

這令人感動(dòng)的畫面讓我想起了小男孩把小魚一條條扔回大海時(shí)的情景。她不也正在保護(hù)一個(gè)弱小的、微不足道的生命嗎？ 每個(gè)生命都值得我們?nèi)プ鹬?，哪怕是一朵渺小的鮮花，哪怕是一棵不值一提的小草，哪怕是一只年幼體弱的小鳥，哪怕是一株未及展開的幼苗，都應(yīng)該不假思索地去保護(hù)。

我是小丑魚讀后感 篇6

我讀了一本書，名字叫《我是小丑魚》，我覺得風(fēng)信雞和小丑魚是一個(gè)反義詞，從風(fēng)信雞到小丑魚40公里，就是從他原來的學(xué)校到一個(gè)新的.學(xué)校有四十公里。這40公里代表著費(fèi)揚(yáng)從一個(gè)充滿自信的風(fēng)信雞，變成了一個(gè)非常自卑的小丑魚。我覺得那三包毒藥，特別好玩，因?yàn)槟侨舅幈话职峙u(píng)的時(shí)候很好玩。就像被霜打了的茄子一樣，那三包毒藥就是六三班那不愛學(xué)習(xí)的三個(gè)學(xué)生，他們的外號(hào)就是，1糖醋包子2刺頭3飛天過海，他們還陷害老師，無惡不作，霸道無恥。

我懂得了同學(xué)之間要互相幫助，要勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不服輸。要尊敬老師。

我是小丑魚讀后感 篇7

《海洋世界》以翔實(shí)的資料、生動(dòng)的圖片。向讀者介紹了人類的未來家園——海洋世界的有關(guān)知識(shí)，描述了海洋世界的種種奇觀和自然現(xiàn)象。引領(lǐng)青少年讀者在海洋的世界中暢游，使青少年讀者全面了解海洋，感受藍(lán)色海洋的獨(dú)特魅力。

《海洋世界》中的圖片激發(fā)了我們的興趣，不像別的`書全是文字很無聊。它不僅讓我們知道了海洋知識(shí)，還讓我們知道看書的樂趣。

從中我知道了許多知識(shí)，如鯨噴水并不是在玩水，而是由于鯨體內(nèi)的氣體把水推出來了。書上還說，鯨渾身都是寶，有鯨油，鯨奶，鯨的味道也很鮮美， 20世紀(jì)遭到了人類的大量獵殺，已經(jīng)成為許多國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，這讓我不禁想到了人類的殘忍。

書上還說北極熊是北極的霸主，基本上沒什么動(dòng)物能打過它，北極熊喜好吃海豹，它一巴掌就能把海豹給拍暈，在北極你遇到北極熊了千萬別跑，他會(huì)本能的追趕你，它過來的話只是好奇，如果你想趕它走的話只需要向他投石子，敲鐵器，像天上打槍就行了。

讀了這本書，我才知道海洋是多么奇妙。

我是小丑魚讀后感 篇8

閉起雙眼，想象幼小的生命在淺水洼中掙扎，屏住呼吸，感受窒息的痛苦，一種發(fā)自內(nèi)心的力量促成一股拯救的欲望，背負(fù)起了這群小魚生存的責(zé)任。突然一個(gè)聲音響起：“你能救得了幾條魚?你也太不自量力了吧!”聲音越來越響，就如同被扼殺了自己的思想，拯救欲責(zé)任感被無情的擠壓于黑暗的.角落，直至于最后那股被稱為“愛”的力量崩潰了。“算了吧!嘴唇不自覺地聽從了那聲響，漠然于小生靈的掙扎?！?/p>

愛德華茲說：“為別人的順境歡欣，令自己滿足?！笨档抡f：“愛是人類唯一的理性情感。”想起了巴老筆下的愛立克，為姐弟手足情而點(diǎn)燈日夜守候;慈母為母子親情替遠(yuǎn)行的游子縫補(bǔ)衣裳;戰(zhàn)士們?yōu)橥橐匝庵|抗擊滔滔洪水……愛，如同人間第二個(gè)太陽，把溫暖與光明送往心靈的極地。愛，如同人間最大的泉眼，滋潤(rùn)心靈的荒漠。孩子說：“這條小魚在乎。”孩子不想從中索取什么，他只想著魚。

現(xiàn)在，再來想想當(dāng)“有形的價(jià)值”和“熱忱參與”相互矛盾時(shí)，該以什么為行動(dòng)準(zhǔn)則?我的答案是：愛!一個(gè)人最好的地方是他細(xì)小的，無名的，不被記憶的善行和“愛”行。當(dāng)我們的心靈洗去世俗塵埃之時(shí)，這也許微不足道，但只要能使他人內(nèi)心感到一絲溫暖，這也就夠了。

品味生活，去感悟愛吧!

我是小丑魚讀后感 篇9

今天我讀了《小丑魚》的故事，感覺很有趣。

有兩條小魚，總認(rèn)為自己很丑，整天藏在珊瑚縫里不敢出來。其中一條魚他認(rèn)為自己頭太大，身子太小，而且嘴巴也很難看；另一條魚他卻覺得自己的頭太小，身子太大，而且身上的花紋也很難看。他們天天藏在珊瑚縫里羨慕的看別的小魚游來游去。

一天，一條大鯊魚游過，他的尾巴卷起很大的漩渦，把兩條小丑魚都卷出了珊瑚縫。他們慌亂的游來游去，再也找不到原來藏身的珊瑚縫了。這時(shí)，他們面對(duì)面碰到了一起，大頭小丑魚說“你好美呀，頭那么小?！笨墒切☆^魚卻說“哪里呀，你才美呢，有一個(gè)這么大的頭?！苯Y(jié)果他們都笑了。這時(shí)候他們才注意到：每條小魚長(zhǎng)得都不一樣。

他們?cè)僖膊挥X得自己丑了，珊瑚礁里的.小魚都明白了，每一條魚都不丑，因?yàn)槊恳粭l魚都像他們自己。

我讀完這故事，明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有與別人不一樣的優(yōu)點(diǎn)或長(zhǎng)處，不能自己瞧不起自己，要相信自己其實(shí)也很棒的，對(duì)自己要有信心哦！

昆蟲記小學(xué)生讀后感700字作文匯總(5篇)

在上學(xué)的時(shí)候，老師會(huì)經(jīng)常要求我們會(huì)寫讀后感。我們讀了作者寫的作品以后，心中常有許多感想，此時(shí)就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。寫作品的讀后感，該從哪些方面著手呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“昆蟲記小學(xué)生讀后感700字作文”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

昆蟲記小學(xué)生讀后感700字作文 篇1

亨利·法布爾法國(guó)博物學(xué)家、昆蟲學(xué)家、科普作家，以《昆蟲記》一書留名后世，該書在法國(guó)自然科學(xué)史與文學(xué)史上都具重要地位，已譯成多種不同語言。身為現(xiàn)代昆蟲學(xué)與動(dòng)物行為學(xué)的先驅(qū)。

通過讀昆蟲記我對(duì)一種動(dòng)物產(chǎn)生了濃厚的興趣。你知道它是誰?它是人人都避之不急的東西—屎殼郎。法布爾寫道：“它用兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的后腿抱著糞球，腿端的爪子卡進(jìn)糞球作為旋轉(zhuǎn)軸;中間那兩條腿支撐著糞球，長(zhǎng)著鋸齒為鎧甲的前腿交替著地，就這樣帶。著重物，身體傾斜，頭朝下，屁股朝上，倒推著走。

一只屎殼郎可以滾動(dòng)一個(gè)比它身體大得多的糞球。處于繁殖期的雌屎殼郎則會(huì)將糞球做成梨狀，并在其中產(chǎn)卵。孵出的幼蟲以現(xiàn)成的糞球?yàn)槭?，直到發(fā)育為成年屎殼郎才破土而出。

屎殼郎還有大自然清潔夫的稱號(hào)，任何動(dòng)物所產(chǎn)生的糞便都是它最理想的食物，我十分崇拜它因?yàn)橛辛诉@些昆蟲我們的環(huán)境才會(huì)更好!

我還從昆蟲記一書中獲得了許多的 啟發(fā)：在生活和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。

昆蟲記小學(xué)生讀后感700字作文 篇2

《昆蟲記》是法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾寫的長(zhǎng)篇科普文學(xué)作品，共十卷。

當(dāng)我懷著看無趣的科普書打開《昆蟲記》的時(shí)候，看到了它的簡(jiǎn)介“本書是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾以無比的熱情、追求真理的精神傾其一生血著成的科學(xué)巨著。在他的筆下，昆蟲世界是如此千奇百怪、生機(jī)盎然，小小的昆蟲恪守自然規(guī)則，表現(xiàn)出了驚人的靈*”看完簡(jiǎn)介，我不再覺得這本書很無趣了，而是抱著一種敬佩的心情閱讀。

現(xiàn)在世上有多少人憎恨昆蟲，但為什么法布爾可以不知疲倦地觀察它們呢?

后來，我發(fā)現(xiàn)，法布爾似乎并不是在書里只寫了昆蟲，而他是用了一種無形的鏈條把我們?nèi)祟惡屠ハx聯(lián)系到了一塊兒，從昆蟲們有著人的思想感情就能看出他對(duì)昆蟲的喜愛，仿佛這本書是在寫一群人，而不是一只一只的昆蟲。

讀完這本書我明白了一個(gè)道理，它就是不管多么渺小的蟲子，也有它的用處，我們不能瞧不起任何生物，哪怕是一個(gè)小小的螞蟻。

昆蟲記小學(xué)生讀后感700字作文 篇3

其實(shí)，要不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)了《綠色蟈蟈》這篇課文，我還真不會(huì)仔細(xì)地把《昆蟲記》再讀一遍。盡管小學(xué)時(shí)，曾把它作為推薦書目推薦給我們，老師再三要求我們閱讀，可不管我以多么期待的心情去讀，還是擺脫不了一群蟲子滿地亂跑的驚悚場(chǎng)景。但這次再讀時(shí)帶著對(duì)法布爾生平的一些了解和課上對(duì)文字文章的分析，我終于有了新發(fā)現(xiàn)。

首先，這絕不是什么科普性的“蟲子大寶典”(盡管也有一些科學(xué)性的描述)，其次，整部書到也沒什么情節(jié)可言。(好像是把一個(gè)個(gè)小故事編在了一起一樣。)就是這種奇奇怪怪的體裁卻讓我產(chǎn)生了 別有新穎的感覺。每當(dāng)讀到池塘邊草叢中那些歡脫的小蟲子，我總能聯(lián)想到一位中年大叔舉著放大鏡、穿著小馬甲、帶著一種天真的孩子氣蹲在地上“與蟲共舞”的情景。在他看來，蟲子們是他工作時(shí)的“同事”，生活中的“朋友”。也許“荒石園”的蟲子們認(rèn)為這位不知姓名的巨大生物也成為了它們世界中共同的朋友。法布爾還是法布爾，蟲子還是蟲子，可是當(dāng)這兩種生物在“荒石園”相遇時(shí)，摩擦出了最閃亮的火花，也成為了最親密的朋友。

現(xiàn)在想想，連法布爾和蟲子都可以成為摯友，那人與人之間的不理解，矛盾又算什么呢?也許矛盾的產(chǎn)生就像我們把蟲子的缺點(diǎn)、短處放的太大，以至于把它們最開始的那份善良、單純埋沒的太深太深了。久而久之，一種不良印象占據(jù)了我們的腦袋，所以趕快清理我們的大腦，還蟲子和那些被誤解、被批判的人們一個(gè)清白吧!

昆蟲記小學(xué)生讀后感700字作文 篇4

假期里，我讀了一本跟昆蟲有關(guān)的名著——《昆蟲記》。它是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾長(zhǎng)期仔細(xì)觀察昆蟲的成果。它融作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，不僅詳細(xì)介紹了種種昆蟲的本能、習(xí)性、繁衍和死亡等，而且洋溢著作者對(duì)生命的尊重與熱愛。

通過讀《昆蟲記》，我真切地感受到了法布爾工作的認(rèn)真與執(zhí)著。他經(jīng)常很長(zhǎng)時(shí)間一動(dòng)不動(dòng)地看著小小的螢火蟲怎樣捕食;為了觀察節(jié)腹泥蜂，他不辭辛勞地攀登了海拔1909米的馮杜山34次(這可是一座難以攀爬的石山)……

讀了《昆蟲記》，我還增長(zhǎng)了很多知識(shí)，比如，寓言里說螞蟻是“勞動(dòng)者”，蟬是無用的“歌唱家”，而事實(shí)上，螞蟻是“乞丐”，蟬則是勤勞的“生產(chǎn)者”;節(jié)腹泥蜂是聰明的獵人，它們會(huì)利用自己身上的毒針將捕獲的昆蟲麻痹;蟋蟀總是精心地選擇它的住宅地，有著高超的“建筑”能力

魯迅曾說《昆蟲記》是“講昆蟲故事的楷?！?。《昆蟲記》的語言生動(dòng)活潑，充滿了情趣。最讓我印象深刻的是，法布爾總是把昆蟲擬人化，將昆蟲社會(huì)比作人類社會(huì)，因而他筆下的每一種昆蟲都似乎有情感和思想，使人由衷地對(duì)它們生出愛憐與尊重。

讀了《昆蟲記》，我告訴自己以后也要像法布爾那樣仔細(xì)而耐心地觀察身邊的事物，同時(shí)還告訴自己：要尊重與熱愛身邊那些哪怕最渺小的生命。

昆蟲記小學(xué)生讀后感700字作文 篇5

　 　我第一次看《昆蟲記》還是一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)，我還有點(diǎn)看不懂。媽媽鼓勵(lì)我說：“這本書是法國(guó)一個(gè)很名的昆蟲學(xué)家寫的，是世界名著呢!你只要多讀幾遍就會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書很好看?！?/p>

于是，我用心地去看。果然跟媽媽說的一樣，這是一本非常有趣的書。我深深地被它吸引住了，每看一遍都有新的收獲，真是百看不厭啊!

一打開書，我首先被有趣的題目吸引住?！洞笞匀坏那鍧嵐ぁ?、《窮兇極惡的劊子手》、《行為詭秘的隱士》……我接著往下看，發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)就是我們熟悉的糞金龜、螳螂、蝎子。

看著看著，我似乎來到了昆蟲的世界。我看到了陰險(xiǎn)的螢火蟲正在吃蝸牛;小小的菜青蟲在一片綠葉上吃著自己的卵殼;被管蟲正忙著做它那件三層的外衣。我聽見蟋蟀在青青的草叢中，放聲歌唱;金龜子正在說悄悄話;孔雀蛾為找對(duì)象而爭(zhēng)吵……

《昆蟲記》還讓我明白了觀察和耐心對(duì)學(xué)習(xí)來說是多么重要。法布爾為了觀察昆蟲，經(jīng)常幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，有時(shí)為了觀察昆蟲的一生變化，還會(huì)連續(xù)跟蹤觀察好幾年。可以說，沒有耐心觀察，法布爾就不會(huì)成為昆蟲學(xué)家，也就沒有了這本世界名著—《昆蟲記》。

《昆蟲記》真是讓我大開眼界，受益匪淺。

法律書讀后感700字模板

閱讀讓我們獲得更好的自我認(rèn)識(shí)，擁有更深刻的體驗(yàn)。讀完一本經(jīng)典的好書，人們往往被其感染和觸動(dòng)，感悟也更豐富而深刻。寫一篇讀后感，可以幫助我們更好地理解作品。那些優(yōu)秀的讀后感，通常會(huì)有自己深刻的想法和精準(zhǔn)的表述，為讀者提供了更多的啟示。在閱讀完“法律書讀后感 ”之后，我深受其震撼。我感受到了孤獨(dú)和無助、愛和永恒、生命和死亡，這種沖擊令我難以自拔。我相信，這樣的體驗(yàn)和想法，也會(huì)幫助更多的讀者獲得更好的體驗(yàn)。所以，我希望更多的人能夠讀完這本書，也與我一同分享這種深刻的體驗(yàn)！

法律書讀后感 篇1

作為法律史學(xué)家的狄更斯的讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友：盡管法律與文學(xué)在西方成為一種所謂的運(yùn)動(dòng)或曰流派出現(xiàn)在20世紀(jì)后期，但是英國(guó)著名法律史學(xué)家威廉.S.霍爾茲沃思的這本《作為法律史學(xué)家的狄更斯》應(yīng)當(dāng)被視為法律與文學(xué)的一種早期的自覺或不自覺的運(yùn)用和交叉。由于狄更斯是19世紀(jì)英國(guó)乃至世界著名文學(xué)家，由于他對(duì)英國(guó)社會(huì)特別是英國(guó)下層社會(huì)的生動(dòng)描寫和關(guān)注，同時(shí)還由于他早年在倫敦律師所的經(jīng)歷以及與當(dāng)時(shí)法律界的長(zhǎng)期聯(lián)系，因而其涉法作品不僅細(xì)膩，而且有一定的可信度。當(dāng)然，作為一名文學(xué)家，其相關(guān)作品中的一定的想象、夸張等是容許的或可以理解的。也許，正是通過狄更斯的作品，引發(fā)了不止一代的中外讀者對(duì)于狄更斯時(shí)代的英國(guó)社會(huì)的了解和想象。就這本中譯本而言，漢譯者實(shí)乃功不可沒，讓更多的中國(guó)讀者能夠分享霍爾茲沃思的這部作品，同時(shí)可以從一個(gè)較為獨(dú)特的角度重讀狄更斯。其中，漢譯者給出的諸多譯注更是方便讀者之舉--畢竟，大多數(shù)的中國(guó)讀者對(duì)于英國(guó)法律文化知之不多……

法律書讀后感 篇2

故事的主要情節(jié)是小學(xué)生馬米因?yàn)樗纳屏己陀赂遥淮闻既坏臋C(jī)會(huì)被賦予了神奇的魔法，成為一個(gè)守護(hù)正義的百變小超人，并且和來自克里斯星球的拇指超人成為了好朋友。由此，他們一起經(jīng)歷了好多好多不可思議的事。比如有一次，主人公馬米考試沒考好，不敢讓爸爸來開家長(zhǎng)會(huì)，他就變成爸爸的樣子參加家長(zhǎng)會(huì)，并以爸爸的身份在家長(zhǎng)會(huì)上吐露了希望減輕學(xué)生們課業(yè)負(fù)擔(dān)的心聲，精通法律的拇指超人由于身體只有拇指那么大，就藏在馬米的頭發(fā)里，他告訴老師和家長(zhǎng)們：法律規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)和家長(zhǎng)互相配合，保證小學(xué)生們的睡眠、娛樂時(shí)間，不得加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。后來老師和家長(zhǎng)們采納了“馬米爸爸”的意見。令人意外的是，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)減輕后，學(xué)生們得到了充足的休息和放松，學(xué)習(xí)成績(jī)非但沒有下降，反倒提高了一大截呢！

通過這些妙趣橫生的小故事，不知不覺地，我學(xué)到了很多有用的法律知識(shí)，比如這則故事提到的休息娛樂權(quán)，還有隱私權(quán)、著作權(quán)等等。

法律書讀后感 篇3

內(nèi)容簡(jiǎn)介：內(nèi)部控制旨在通過一定的制度規(guī)范及程序流程確保特定管理或經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，企業(yè)、政府、消費(fèi)者彼此之間聯(lián)系逐漸緊密，企業(yè)行為是否規(guī)范、內(nèi)部控制是否有效的意義早已超過企業(yè)個(gè)體而及于社會(huì)公眾，內(nèi)部控制也就由此被納入法律強(qiáng)制規(guī)范的范疇。

企業(yè)內(nèi)部控制法律實(shí)務(wù)操作指導(dǎo)的讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：2009年7月1日，財(cái)政部會(huì)同證監(jiān)會(huì)、審計(jì)署、銀監(jiān)會(huì)、保監(jiān)會(huì)等部門制定《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》（以下簡(jiǎn)稱《基本規(guī)范》）正式實(shí)施。2010年4月26日，為了配合該《基本規(guī)范》的實(shí)施，上述五部門聯(lián)合召開“企業(yè)內(nèi)部控制配套指引發(fā)布會(huì)”，并發(fā)布了《企業(yè)內(nèi)部控制配套指引》，由此基本形成我國(guó)企業(yè)內(nèi)部控制的法律規(guī)范體系。以內(nèi)部控制的規(guī)范為核心，該套文件的實(shí)施將對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)、稅務(wù)、勞動(dòng)及合同管理等諸多方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的合法、合規(guī)性提出新的要求。根據(jù)有關(guān)部門規(guī)定，該套內(nèi)部控制規(guī)范體系將按以下時(shí)間表逐步實(shí)施：自2011年1月1日起首先在境內(nèi)外同時(shí)上市的公司實(shí)施，自2012年1月1日起擴(kuò)大到上交所、深交所主板上市的公司實(shí)施；在此基礎(chǔ)上，擇機(jī)在中小板和創(chuàng)業(yè)板上市公司施行；同時(shí)，鼓勵(lì)非上市大型企業(yè)提前執(zhí)行。至此，完善的內(nèi)部控制已不僅僅是理論上的倡導(dǎo)或企業(yè)自發(fā)的行為，而是進(jìn)一步成為企業(yè)經(jīng)營(yíng)者、管理者必須熟知并遵循的法律準(zhǔn)則。

企業(yè)內(nèi)部控制法律實(shí)務(wù)操作指導(dǎo)的讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：執(zhí)行企業(yè)內(nèi)控規(guī)范體系的企業(yè)，必須對(duì)本企業(yè)內(nèi)部控制的有效性進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，披露年度自我評(píng)價(jià)報(bào)告，同時(shí)聘請(qǐng)具有證券期貨業(yè)務(wù)資格的會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)其財(cái)務(wù)報(bào)告內(nèi)部控制的有效性進(jìn)行審計(jì)，出具審計(jì)報(bào)告。注冊(cè)會(huì)計(jì)師發(fā)現(xiàn)在內(nèi)部控制審計(jì)過程中注意到的企業(yè)非財(cái)務(wù)報(bào)告內(nèi)部控制重大缺陷，應(yīng)當(dāng)提示投資者、債權(quán)人和其他利益相關(guān)者關(guān)注。

法律書讀后感 篇4

法律是無情的，只要你觸犯了法律，你便回受到法律的制裁。但是有一些人卻以身試法，但是最后還是伏法。為什么會(huì)有這么多的人違法呢？那還不是自己的好奇心太強(qiáng)和自己的控制里不夠，而讓自己吃虧，走是了絕路。才后悔莫及。

今天我們學(xué)校請(qǐng)了一位朱警官為我們上了生動(dòng)的一節(jié)法制課。使我們進(jìn)一步走進(jìn)了法律，增強(qiáng)了法律的知識(shí)，并進(jìn)一步讓我們體會(huì)了法律的無情。正是像那位警官所說的有些人因?yàn)樯暇W(wǎng)吧玩，最終使自己走向了犯罪道路，最后卻害得自己進(jìn)了監(jiān)獄毀了自己大好的前途，這都是好奇心惹得禍。

這使我想起了電視上艘播放的吸毒和販毒的犯罪分子，為什么他們會(huì)這樣？那還不是他們一時(shí)的好奇和貪婪心，使自己慢慢地走向了犯罪的道路。而且越陷越深，到了不能自以。難道不是這樣嗎？犯法把一個(gè)美滿，幸福的家庭弄得支離破碎。所以我們要每時(shí)每刻都警備，不要誤入禁區(qū)，那只會(huì)讓你走向黑暗，最終落入法網(wǎng)進(jìn)了冷冰冰的監(jiān)獄，到是你哭天喊地也沒有人會(huì)來救你，所謂法律無情，人卻有情。在生活中，我們必須時(shí)時(shí)刻刻，小心，小心，再小心，否則便會(huì)自廢前程。

法律是嚴(yán)肅的，它不會(huì)放過任何一個(gè)犯法之人，所以我還要?jiǎng)窀娲蠹?，小心使得萬年船。自己要有堅(jiān)定的意志力和強(qiáng)大的控制力，要分清是非遵守法律，否則后果不堪設(shè)想。

法律書讀后感 篇5

讀《法律的概念》讀后感800字：

在金枝老師的推薦下，我閱讀了哈特所寫的《法律的概念》，這篇文章是金枝老師所教授的西方法律思想史課程的結(jié)課論文。當(dāng)然我并不認(rèn)為我現(xiàn)在所寫的這篇文章，可以稱之為論文，我更傾向于認(rèn)為它是一篇讀后感，只是這篇讀后感的篇幅可能稍長(zhǎng)，但其實(shí)也不長(zhǎng)，與金枝老師所說的那些“二手資料”相比起來，還是小巫見大巫了。

本篇讀后感，我將從整體體讀后感到各章的具體讀后感的寫作順序來撰寫。在這里，我首先要說的是，這篇或這一個(gè)系列的讀后感可能在學(xué)術(shù)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及金枝老師所要求的水準(zhǔn)，但我會(huì)盡可能的用流暢通俗的語言來寫完它，并且為了保證這篇讀后感的原創(chuàng)性，我在寫這篇讀后感前，只閱讀了《法律的概念》一本書，沒有閱讀任何一篇有關(guān)于其的論文、隨筆與資料。

就我讀完此書的直觀感覺便是這是一本很牛的書，書中的論證風(fēng)格也是在我過去不曾有過接觸的，總之就是感覺很新穎。書中的內(nèi)容更是高深，以至于看了半天我也不明白哈特在說什么。粗讀一遍，我并不認(rèn)為我能夠理解怕哈特在此書中想要表達(dá)給讀者的觀點(diǎn)，只能說是對(duì)哈特的理論有了走馬觀花的了解。

初讀此書，哈特的表達(dá)方式相當(dāng)晦澀，以至于看了前兩章，我都不明白哈特究竟想要表達(dá)寫什么內(nèi)容，也因此，我對(duì)此書的閱讀計(jì)劃因此而擱置了數(shù)天。對(duì)此書的畏難情緒，讓我深感自責(zé)，不過后來與同學(xué)們聊起對(duì)此書的閱讀進(jìn)度時(shí)，同學(xué)們也表示此書如同天書一般，完全不知所云。讀后感·看到同學(xué)們也遇到這樣的問題，我就知道，在無知的路上，不僅僅有我一個(gè)人。對(duì)此，我倍感欣慰，之前的罪惡感也瞬間消失。

當(dāng)然，在我開始寫這篇讀后感的時(shí)候，我已經(jīng)閱讀完了全書。驅(qū)使我讀完此書的動(dòng)力，并不是我對(duì)哈特的仰慕之情，也不是自己的求知上進(jìn)的心思，更多的是因?yàn)檫@篇讀后感是西方法律思想史的結(jié)課作業(yè)，不寫完不行啊，結(jié)課作業(yè)的壓力促使我完成了這件“艱巨”的任務(wù)。

此書中提及了很多問題，雖然我不能對(duì)這些問題有什么深刻的見解，但也略有收獲。回顧一個(gè)學(xué)期的西方法律思想史課程，老師在課上、課下布置了兩次作業(yè)，分別是“守法是否是公民的道德義務(wù)”“惡法亦法還是惡法非法”這兩個(gè)主題，這兩個(gè)主題其實(shí)在《法律的概念》中都有過論述，這與金枝老師此次所留的《法律的概念》讀后感作業(yè)不謀而合，不知道這是有意而為之，還是無心插柳柳成蔭？

正如我在前文所說，這次的讀后感是關(guān)于《法律的概念》一書一系列的讀后感，我不會(huì)一次性的發(fā)在公眾號(hào)里，而是分章節(jié)依次更新。至于更新頻率，是否會(huì)更新完我也不知道。如果你有關(guān)注我的公眾號(hào)，會(huì)發(fā)現(xiàn)我的上一篇文章是關(guān)于《法律與革命》的系列翻譯，在那篇文章中，我自大的說以后會(huì)堅(jiān)持每天一更新，然后，沒有然后。但是對(duì)于這個(gè)系列的讀后感，我至少會(huì)保證寫到5000字，因?yàn)檫@個(gè)結(jié)課作業(yè)就要求寫到5000字。

島上書店的讀后感700字

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“島上書店的讀后感”。

編輯現(xiàn)在向你推薦島上書店的讀后感。讀書也像開礦一樣，沙里淘金，讀一本書，我們的心中肯定是有一些感觸的。讀書之余，我們可以動(dòng)筆寫一寫讀后感。僅供參考，歡迎閱讀！

島上書店的讀后感 篇1

小島書店如同深夜食堂，也像極了浪矢爺爺?shù)男∥?，雖狹窄擁擠，簡(jiǎn)陋不堪，但卻因?yàn)槠渲魅说拇嬖谧兊脽o限豐富廣闊！

起初因兩個(gè)人的突發(fā)奇想，小島書店誕生，一個(gè)屬于孤獨(dú)者的“時(shí)代”也從此拉開帷幕，理想豐滿，但現(xiàn)實(shí)卻非常骨感，生活有著讓你猝不及防甚至應(yīng)接不暇的變故，愛（親）人的離去讓A.J.的心重回孤島，醉生夢(mèng)死，得過且過。上帝不會(huì)眷顧誰，也絕不會(huì)放棄任何一個(gè)人，人人機(jī)會(huì)均等，一段被注定了的父女情緣，讓A.J.灰暗的世界重新變的明亮，瑪雅的到來，如同第一張倒下的多米諾骨牌，讓幸福一次次來敲門，艾米的加入，讓小島書店、讓A.J.重新變得完整，從此，愛麗絲島的冬天不再那樣寒冷，島民們的內(nèi)心也不再那樣干渴孤冷。

A.J.走了，艾米和瑪雅也搬離了小島，一個(gè)時(shí)代結(jié)束，但這個(gè)時(shí)代留給這座小島的精神卻被這些富有愛的島民所傳承——“每個(gè)人的生命中，都有最艱難的那一年，將人生變得豐富而遼闊”！

“人雖生來孤獨(dú)，但無人注定為孤島；一書一世界，最后的最后，我們注定會(huì)成為一部人生作品集”！

島上書店的讀后感 篇2

這本書的主人公是一名書店老板——A.J.Fikry，他和妻子尼可在大學(xué)畢業(yè)后一起回到尼可的家鄉(xiāng)愛麗絲島，用一筆錢開了這家島上書店，A.J.Fikry的生活根本不像他期望的那樣，他的書店正經(jīng)歷著有史以來最糟糕的銷售，尼可又因?yàn)檐嚨溕硗?。失去尼可的他也失去了與小島的聯(lián)系，現(xiàn)在他最珍貴的財(cái)產(chǎn)，一本稀有的Poe詩集，也被盜了。他總是喝很多酒來麻痹自己。這就是為什么他會(huì)丟失那本價(jià)值數(shù)千美元的珍貴書籍的原因。但是，當(dāng)一個(gè)神秘的包裹出現(xiàn)在書店時(shí)，它的意外出現(xiàn)給了A.J.有機(jī)會(huì)讓他重新看到度過一生的機(jī)會(huì)。

那個(gè)叫瑪雅的女孩闖入了他本已悲慘的生活。經(jīng)過一番瑣事之后，A.J.最終自己撫養(yǎng)了瑪雅。從卑鄙，挑剔，沮喪的中年單身漢到一個(gè)充滿愛心，關(guān)懷的丈夫和父親，女孩的出現(xiàn)為荒涼的書店帶來了各種各樣的訪客。A.J對(duì)書籍的廣泛了解有助于他為所有這些訪問者推薦書籍，從而建立了多個(gè)書籍組。喂食瑪雅并與客戶聊天使A.J.從深淵回來，他又開始學(xué)會(huì)愛。他遇到了書商阿米莉亞，他發(fā)現(xiàn)她和他對(duì)書本抱有同樣的熱情，他向她求婚了。不幸的是A.J.得了腦癌，手術(shù)后只剩下兩年。癌癥使他的閱讀，說話和書寫能力逐漸減弱。最后，他去世了。所有的島民都為他的死感到難過。他可能從未想到過。這本書把所有這些都帶給了他。

沒有誰是一座孤島，每本書都是一個(gè)世界。

當(dāng)我讀完這本書時(shí)，A.J.的突然死亡打擊了我。我希望《島上書屋》的幸福生活永無止境，但作者是殘酷的。我認(rèn)為他的離開也反映了當(dāng)今書店與人們之間的關(guān)系。A.J.將電子閱讀器形容為“將百年歷史蓬勃發(fā)展的文學(xué)文化帶入必然毫無禮節(jié)且迅速衰落的事物”。如今，越來越多的人選擇在線閱讀，而不是在書店里買書?？萍嫉倪M(jìn)步為我們提供了前所未有的便利，但是比起閱讀電子書我更喜歡閱讀書籍，沒有書店沒有紙質(zhì)書香氣味的世界，無法體會(huì)翻頁的樂趣和作者思想的沉重。

這本書最值得推薦的地方在于它肯定了我們?yōu)槭裁磹?，為什么我們要讀書，卻避免了明顯的感性。它所描繪的是普通人平凡生活的寫照，但又以某種方式讓讀者感受到了一些非同尋常的東西。這本書不斷提醒我們愛的力量，我們每個(gè)人都會(huì)在陽光和黑暗之間徘徊，當(dāng)我們覺得內(nèi)心融為一片荒島之后，要試著給自己第二次重來的機(jī)會(huì)，相信這個(gè)世界的愛會(huì)讓我們的靈魂得以完整。（陳彩藝）

島上書店的讀后感 篇3

無人為孤島；一書一世界。

趕路的途中，幾個(gè)小時(shí)閱讀了這本溫暖的故事。我們孤獨(dú)所以讀書，我們讀書而后不再孤獨(dú)。

生活中每一樁糟糕事，幾乎都是時(shí)機(jī)不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果，每件好事，都是時(shí)機(jī)恰到好處的結(jié)果。

我們都不會(huì)一直倒霉的，就好像A.J.的人生，有得有失。前妻的意外事故，失去收藏書帖木爾，人生低谷的時(shí)候闖入了可愛的瑪雅，愛上了阿米莉婭。查出患腦癌想放棄的時(shí)候，意外找回帖木爾拍賣手術(shù)。人生難免起起落落，還是要堅(jiān)強(qiáng)的生活，哭過笑過低落過至少還有身邊那群愛你的人。

想要了解一個(gè)人，你只需問一個(gè)問題：“你最喜歡哪本書？”

一本書可以把體現(xiàn)一個(gè)人的喜好，價(jià)值觀，人生態(tài)度。同一本書，每個(gè)人喜歡不同的主人公，對(duì)故事有不同的解讀和感悟。想了解一個(gè)人，看她/他看過的書?；蛟S該好好發(fā)現(xiàn)自己喜歡的一本書。

沒有書店的小鎮(zhèn)算不上個(gè)小鎮(zhèn)。

不讀書的人算不上有靈魂。我已經(jīng)沒有靈魂的活了好多年，找找我的靈魂。

島上書店的讀后感 篇4

書香浸染，沒有誰是一座孤島------書與人的故事。人近中年的A.J.費(fèi)克里覺得，命運(yùn)待自己太刻薄了:愛妻去世，生意危機(jī)，就連唯一珍藏的寶貝也遭失竊。和腳下的大地一樣，他的內(nèi)心淪落為一座孤島 。他真想任生意倒閉，干脆把自己喝死算了。但是，他怎么也想不到:就在他覺得再也沒有什么可以失去，外出亦不必鎖門的時(shí)候，竟然有一個(gè)神秘的包袱出現(xiàn)在他的店里，他的人生從此改變。

這是一個(gè)書與人的命運(yùn)緊密相連，完美演繹人間親情友情愛情，影響甚至決定人一生的故事。書店只是一個(gè)載體，對(duì)于愛書的人，書籍本身才是聯(lián)結(jié)他們的紐帶。盡管是在一個(gè)與世隔絕的小島上，縱然書店老板A.J.費(fèi)克里在經(jīng)歷失而復(fù)得之后，帶著對(duì)書及人生的眷戀和不舍撒手西去，小島上的人們?nèi)匀话l(fā)出感嘆:沒有書店的地方，算不上是個(gè)地方!

掩卷再思，對(duì)于饑餓難奈，追求精神面包和牛奶的我們，微讀恰似那個(gè)小島書店一樣的存在!在這里，我們可以遍閱古今中外名著，品味博大精深的語言文化，既享受著知識(shí)的饕餮盛宴，又滋養(yǎng)并豐富著個(gè)人的精神和靈魂。更盡興，遇見志趣相投的書友，欣賞一篇篇飽含個(gè)人見解的精彩書評(píng)，愜意又提高。閱讀，真乃人間之幸事;書店，也確是世界上最好的地方!

島上書店的讀后感 篇5

沒有人是一座孤島，每一本書都是一個(gè)世界。

我也是因?yàn)榉饷嫔夏蔷湓捰|動(dòng)我才讀，本來以為這本書可能關(guān)于磨難，關(guān)于耐心，關(guān)于堅(jiān)忍，是個(gè)勵(lì)志故事，沒想到竟然是各種陰差陽錯(cuò)反倒人與人之間互相帶來救贖力量的溫情故事。

整本書里面沒有一句廢話，我覺得這句話對(duì)于我的書單來說，已經(jīng)是極高的贊美。每對(duì)對(duì)話都詼諧有趣又精致設(shè)計(jì)，每每都讓我不由自主的笑出來，情節(jié)又環(huán)環(huán)相扣。

還有一點(diǎn)就是我覺得現(xiàn)在的書總是跟愛情有關(guān)，反正得沾邊，其實(shí)我對(duì)這本書的期望是沒有有關(guān)愛情方面的篇幅的。我不是說不好，而是我以為人如果想站起來還是得靠自己的，嗯，可能我的觀念本就是人成功了才可以享受樂趣享受愛情根本沒有互相扶持這一說。但是確實(shí)，作者的寫法就是沒有人是一座孤島，一本書和一個(gè)人就可以讓人們聯(lián)系緊密起來。就像書里說“只有溝通”，只有溝通。

我猜作者寫這本書的意思是想告訴我們，人生是有我們不得不面對(duì)的痛苦和磨難，但是并不是代表人生就這樣了，人不能把自己局限在自己的小天地，要有能在陰暗中看到生活的希望的本事，或者最簡(jiǎn)單的，和人溝通。畢竟善良的怪人，也是可以得到幸福的。就像A.J以前很愛的他的前妻，可他現(xiàn)在仍然有愛的能力，他愛上了艾米，和他的女兒瑪雅。

“想要了解一個(gè)人，只需要問一個(gè)問題：你最喜歡哪本書？”

島上書店的讀后感 篇6

看到后半部分才真正有一種讀小說的感覺，前面覺得有些松散，一度看不進(jìn)去。

對(duì)蘭比亞斯這樣的人物形象真的是滿滿的好感，從一開始幫助A.J和瑪雅父女，到后來發(fā)現(xiàn)了伊思梅的秘密后因?yàn)閻垡暥灰?，這樣一個(gè)有愛心正直又感性的警察形象讓我眼前一亮，特別是他因?yàn)閾?dān)心瑪雅而經(jīng)常光顧書店從此愛上了讀書這樣的情節(jié)簡(jiǎn)直酷到爆。同時(shí)也譴責(zé)一萬遍丹尼爾的所作所為！

很順暢就讀完的一本小說，之前通過各種方式都被安利了這本書，真的讀完了以后心里沒有過多的想法，是我的期望略大了？總之很喜歡作者的敘事方式，緩緩道來平鋪直敘但又很穿透人心。

作者把人生比作了一本書，篇幅或長(zhǎng)或短，封皮或簡(jiǎn)約或華麗，內(nèi)容或精彩或冗長(zhǎng)，但都是值得一讀的書，不要因?yàn)檠矍暗倪@本書太過無聊漫長(zhǎng)就把它丟到房間的那頭。希望我們都會(huì)在一個(gè)美麗的地方，找到一間小島書店，遇見一些可愛的人們。

我們不全是長(zhǎng)篇小說，也不全是短篇故事。

最后的最后，我們都將成為一部人生作品集。

島上書店的讀后感 篇7

作為“現(xiàn)象級(jí)全球暢銷書”，《島上書店》開篇就展現(xiàn)在讀者眼前一個(gè)脾氣暴躁的糟老頭，沉迷酒精、生活頹廢、不修邊幅，對(duì)待銷售代表的無理刻薄也實(shí)在引不起人們的好感，而這一切都要從妻子的去世追溯起。

愛妻的離世給A.J.的生命劈開一道巨大的裂縫，讓他對(duì)生活失去最基本的態(tài)度。這些歲月無法縫合的傷疤，后來被一種奇妙的緣份愈合?，斞诺年J入如同陽光灑進(jìn)這個(gè)人的心里，在A.J.傷口上萌生新的希望，如重生一般?，斞沤o他帶來的變化是令人驚喜的，一個(gè)原本打算糜爛在酒精里，一眼就可以望盡余生的人，突然發(fā)現(xiàn)有嶄新的生活要面對(duì)，一切都變得明亮起來——照顧瑪雅，盤活書店，賺錢生活，追求阿米莉婭……正如書中所說“一旦一個(gè)人在乎一件事，就發(fā)現(xiàn)自己不得不開始在乎一切事?！?/p>

生活中的每件好事，都是時(shí)機(jī)恰到好處的結(jié)果，瑪雅的出現(xiàn)以及阿米莉婭與A.J.的相遇相知即是最好的例證?，斞胚@個(gè)妙不可言的書呆子，懂事早熟的程度幾乎讓人忘記她童年的不幸。兩年多與生母的殘酷經(jīng)歷，讓這個(gè)年紀(jì)本該任性的孩子內(nèi)心多了幾分堅(jiān)強(qiáng)和懂事。天使一樣的小女孩，用自己的光芒點(diǎn)亮了頹廢大叔的生活。在與阿米莉婭幾番交談之后，他漸漸迷上了這個(gè)最初惡語相向的人。這種思想上的可交流讓A.J.迫不及待展開了追求計(jì)劃，甚至為了和心動(dòng)的人約會(huì)結(jié)果弄巧成拙，造成了一場(chǎng)令人哭笑不得的意外。此刻腦海中正浮現(xiàn)這位中年大叔窘迫尷尬卻強(qiáng)裝淡定的神情！三個(gè)人相親相愛的生活讓小島書店的形象變得立體起來，有血有肉，一個(gè)屬于他們的時(shí)代正在悄悄到來。

《島上書店》的一個(gè)獨(dú)特之處在于，每章的開頭都會(huì)用一個(gè)融合A.J.想法的短篇來開啟，全書最讓自己感動(dòng)的也是這一伏筆性的安排。到文末才揭曉這是作為父親的A.J.在患腫瘤之后，失語而不能充分釋放內(nèi)心充溢的想法，將喜愛的短篇附加自己的感悟?yàn)楝斞帕谐銮鍐?，留給摯愛去理解他的內(nèi)心。因?yàn)樵诳深A(yù)見的不久的將來，他將永遠(yuǎn)離開她，永遠(yuǎn)……

書中最讓人印象深刻的話莫過于“一個(gè)人無法自成孤島，要么至少，一個(gè)人無法自成最理想的孤島?！比耸且?yàn)榻?jīng)歷過陪伴才懂得孤獨(dú)，曾經(jīng)擁有過才理解失去，愛讓每個(gè)人的心靈都會(huì)有幾分羈絆，正是這些讓我們沉浸回憶，執(zhí)著時(shí)間，貪戀人世間的溫暖，我們每個(gè)人都不會(huì)是一座孤島！

“一個(gè)時(shí)代的結(jié)束”——A.J.逝世，書店轉(zhuǎn)讓。讀這本書的過程中心情是溫和平靜的，情節(jié)沒有太大的跌宕起伏。雖然全書以悲劇性事件開始，又以悲劇性事件結(jié)束，但留在讀者心中的，卻是享不盡的感動(dòng)。即使物非人也非，也不會(huì)讓讀者陷入沉重，所有的感情都隨著那個(gè)時(shí)代的結(jié)束被人們默默收藏。對(duì)小島書店或許有不舍，或許心存念想，但無論如何不會(huì)痛苦，由書籍串起的可共鳴的靈魂將永遠(yuǎn)活在讀者的心目中。一本總體上讀下來很舒服的好書，值得千千萬萬遍推薦！