老師表揚(yáng)我了作文

老師表揚(yáng)我了作文13篇。

寫作是一種文學(xué)形式，它具有表達(dá)情感、講述故事和傳遞思想的功能。通過寫作，我們能夠激活內(nèi)心的火花，變得更加有創(chuàng)意。下面是欄目小編為您整理的一系列與“老師表揚(yáng)我了作文”相關(guān)的內(nèi)容。希望這些知識(shí)能夠幫助您成長。歡迎借鑒！

老師表揚(yáng)我了作文 篇1

今天，是做大掃除的日子，老師留下一部分同學(xué)做衛(wèi)生，把我也留下了。我從心眼里不樂意，但表面沒敢流露出來。老師分配完工作，叮囑了一番，就帶著做環(huán)境區(qū)衛(wèi)生的同學(xué)走了。老師一出教室，同學(xué)們就一擁而上，爭先恐后地?fù)尨鹬銒D地。我也搶了一把，怕的是老師沒走遠(yuǎn)，從后門玻璃發(fā)現(xiàn)我不積極，不主動(dòng)。等我知道老師走遠(yuǎn)后，便把答帚往地上一扔，心想:掃地多累，塵土飛起來，又嗆人，我可不干。于是就在教室里玩起來了，從這頭跑到那頭，從那頭跑到這頭，玩得可真痛快，不一會(huì)兒我就滿頭大汗了。這時(shí)，一個(gè)中隊(duì)委大聲對(duì)我說:高崢，你為什么不做衛(wèi)生?

我怪腔怪調(diào)地說:你管得倒寬，是吃黃河水長大的吧！她急了:變色兒雞，一會(huì)兒變一樣!逗得同學(xué)們都笑了。就在這時(shí)，不知誰喊了一聲:老師來了。我顧不得和她逗嘴，一把搶過她的答帚就掃起來。老師走到我身邊，關(guān)切地說:u看你出了這么多汗，滿跨都是土，干得可真帶勁，來，換個(gè)人吧。我連忙說:不累，不累。那個(gè)同學(xué)咧著嘴沖我笑，我覺得臉有點(diǎn)發(fā)熱。衛(wèi)生做完了，老師讓大家坐好，做總結(jié)。她對(duì)大家說:今天的掃徐做得很好，特別是做班里衛(wèi)生一的同學(xué)，雖然沒有老師，可干得很認(rèn)真，尤其是高崢，別看個(gè)子小，可很賣力氣。我羞得頭也木敢抬，真想一下鉆到地下去。

我斜眼偷偷看了看那個(gè)中隊(duì)委，她還一直瞪著我。這時(shí)，我慢慢地舉起手。老師向:什么事?我說:剛才，您表揚(yáng)錯(cuò)了。老師莫名其妙地望著我，驚奇地問:表揚(yáng)錯(cuò)了了對(duì)，我頭上的汗是我跑著玩累的一這時(shí)同學(xué)們都笑了。老師覺得確點(diǎn)不好意思，臉紅了一下說:這都怪我沒調(diào)查研究，不過標(biāo)生動(dòng)說出來，很誠實(shí)，這也是值得表揚(yáng)的。

老師表揚(yáng)我了作文 篇2

周一下午，我被肖老師表揚(yáng)了！同時(shí)還表揚(yáng)了肖岳迎和劉朝坤。

老師表揚(yáng)我文章寫的有文采，還表揚(yáng)我媽媽對(duì)我照顧非常細(xì)心。老師表揚(yáng)的時(shí)候高興得我快要”崩潰“了，還有一點(diǎn)點(diǎn)不好意思，臉都快要紅了。老師表揚(yáng)我已經(jīng)有十一個(gè)推薦，表揚(yáng)了媽媽的文章，分別是：《濮陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)至家長的一封信》、《孩子的作業(yè)——手抄報(bào)》。

記得我第一次得推薦的時(shí)候，真是又驚又喜。媽媽告訴我這個(gè)好消息的時(shí)候，高興的我差點(diǎn)”暈“過去，真是功夫不負(fù)有心人呢？有了第一個(gè)推薦，后面的推薦就很容易了，一個(gè)月的功夫我得了十一個(gè)推薦。

老師表揚(yáng)肖岳迎學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，文章也寫的很好。老師安慰她說很快就會(huì)有推薦了。表揚(yáng)劉朝坤文章寫的也很好，只要堅(jiān)持寫文章很快也會(huì)有推薦的。還對(duì)全班同學(xué)說，要像我們?nèi)齻€(gè)學(xué)習(xí)。

”一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫“，相信有大家的共同努力，下次我們班還能成為”書香班級(jí)“。

老師表揚(yáng)我了作文 篇3

一個(gè)星期前，因?yàn)閯⒑矖畹膵寢屧谌豪飭枺壕毩?xí)冊要不要寫？胡老師回答：要寫。

第二天，胡老師就問，練習(xí)冊要不要寫，那時(shí)教室里鴉雀無聲，只見有的人連忙拿出練習(xí)冊，而有的人卻無動(dòng)于衷。胡老師又說：“這個(gè)星期五檢查練習(xí)冊?！敝灰娡瑢W(xué)們又嘆了一口氣，心里想：還好有時(shí)間把它補(bǔ)起來，而我的同學(xué)卻還有好多好多沒有補(bǔ)，胡老師讓我看著他，把練習(xí)冊補(bǔ)好，才能出去玩。

下課了，只見同學(xué)們奮筆疾書，都沒有出去玩。同桌">我的同桌看似不想寫的樣子，胡老師巡查課間，看到我的同桌便走了過來說：“我既把他交給你看管，你就要有責(zé)任心?！崩蠋熥吡?，我讓我同桌飛快的補(bǔ)，他不會(huì)的我來教。

他補(bǔ)好了，老師表揚(yáng)了我，我心里美滋滋的。

老師表揚(yáng)我了作文 篇4

今天，就是月考的日子，大家都非常緊張，而我也不例外。月考的日子，上午還有一段時(shí)間，正好這段時(shí)間，我們也可以用來復(fù)習(xí)英語。我不僅喜歡英語，還是英語課代表。但有時(shí)候啊，我因?yàn)榇中牧耍晕纯紳M分。

等我們復(fù)習(xí)以后。叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課鈴聲響了，而這一節(jié)課正好就是英語月考

過了一分鐘，老師將試卷發(fā)下來了，我們寫好班級(jí)、姓名之后，我們就立刻開始寫試卷了。我發(fā)現(xiàn)試卷上面的題目都是做過的原題，唯一就是最后一題，有所不同，與之前做的題目有一點(diǎn)點(diǎn)區(qū)別。我下定決心按照我原來的想法來做題。

叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課鈴聲響了，也就意味著月考的時(shí)間結(jié)束了。下課之時(shí)，我到處去問我們班的好生，可是奇怪的是，所有的好生都跟我答案完全不一樣。當(dāng)時(shí)，我絕望了，我認(rèn)為我的答案是錯(cuò)的，那些好生的答案是正確的答案呢！

下午的時(shí)候，我看見老師手里報(bào)的一些試卷，這是英語月考試卷。我沒精打采的準(zhǔn)備上課，老師剛準(zhǔn)備報(bào)名字，我就快要想哭了。正當(dāng)老師報(bào)滿分的時(shí)候，我立馬高興起來了。這回我高興的原因是老師報(bào)滿分里面的人，唯獨(dú)就我一個(gè)人在老師報(bào)的名單里。我真不敢相信，我不僅是全班第一，還是滿分呢！

于是，老師在課堂上表揚(yáng)了我，當(dāng)課代表有好的榜樣。也表揚(yáng)了第二、第三名了。

我的到了老師的表揚(yáng)，我覺得心里美滋滋的。以后，我每次考試都考滿分，老師也同樣表揚(yáng)。一次表揚(yáng)，你記住了，你就會(huì)更加努力。你就會(huì)有更多的表揚(yáng)等著你呢！

老師表揚(yáng)我了作文 篇5

海雯剛上學(xué)時(shí)，由于語言障礙，作業(yè)經(jīng)常出錯(cuò)。我們怕老師不分青紅皂白地批評(píng)海雯，海雯卻說老師經(jīng)常表揚(yáng)她，總說她一直在提高。因此。小海雯總是充滿了信心，她的學(xué)習(xí)確實(shí)在不斷進(jìn)步。

有一次，我問海雯，作業(yè)錯(cuò)了老師是否批評(píng)呢?海雯說她們班的同學(xué)經(jīng)常做錯(cuò)了作業(yè)，老師一指點(diǎn)，同學(xué)們就明白了。同學(xué)們常會(huì)說自己太笨，老師卻總是回答:聰明的人也經(jīng)常做傻事，知道自己做了傻事，就是聰明的表現(xiàn)。

這樣的老師真是高明。

教育孩子，既然都是為了孩子好，為什么不多用一些表揚(yáng)、少用一些批評(píng)呢?為什么不多用一些贊美、少用一些諷刺呢?為什么不多一份理解、少一份誤會(huì)呢?為什么不多一份關(guān)愛、少一份仇視呢?不論是學(xué)習(xí)好的學(xué)生，還是學(xué)習(xí)差的學(xué)生，同樣都需要自尊和老師的關(guān)懷。我認(rèn)為美國教育在這方面尤其出色。

美國小學(xué)教育的核心就是不傷害小孩自尊心，保護(hù)孩子的自尊心。否則，可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦感，求知欲受到挫折，而毀了小孩一生。

我國許多小孩從上小學(xué)起就被重點(diǎn)與非重點(diǎn)區(qū)分開來，小小年紀(jì)就被扣上不聰明的帽子，而與重點(diǎn)學(xué)校無緣，被社會(huì)邊緣化，這實(shí)在很冤，這嚴(yán)重傷害了孩子的自尊意識(shí)。

美國老師很少正面批評(píng)學(xué)生，更不會(huì)說學(xué)生很笨之類的話，總是以表揚(yáng)鼓勵(lì)來促進(jìn)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。盡管美國中小學(xué)教師的收人在社會(huì)上并不高，但是老師還經(jīng)常用自己的錢買些糖果、鉛筆之類的獎(jiǎng)品來勉勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，發(fā)展孩子的自尊感。

美國人相信，師生只有親近，才能相互了解;只有在愛的環(huán)境中，教育才會(huì)更成功。體罰學(xué)生那可不行，馬上會(huì)被告上法庭的。

我有一個(gè)中國朋友，夫妻分別在中國和美國都受過良好的高等教育。他們有個(gè)女兒，在美國今年上二年級(jí)。母親說她女兒最喜歡上學(xué)了。我問為什么呢?小女孩說在家里時(shí)，爸爸媽媽老說她這也不行那也不行，可在學(xué)校朋友玩不說，老師總是表揚(yáng)她，夸她是個(gè)好女孩。小孩當(dāng)然覺得在學(xué)校快樂。

美國人認(rèn)為教育會(huì)影響到一個(gè)人的一生，老師、家長千萬不要在小時(shí)候以頭腦笨、壞孩子之類的評(píng)語去扼殺小孩對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和欲望，更不用說體罰，那可能就是犯法的事了。

或許還有一部分中國人不相信這一套，道理很簡單，他們相信嚴(yán)師出高徒，品學(xué)兼優(yōu)的中國小孩很多都是嚴(yán)加管教出來的。

在課堂上，學(xué)生回答問題是很普遍的。但是，老師應(yīng)該怎樣對(duì)待學(xué)生的回答呢?尤其是在回答錯(cuò)誤的時(shí)候，老師說的話會(huì)影響到孩子的自尊心，也會(huì)影響到學(xué)生以后回答問題的積極性。因此，美國老師一般都努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生回答問題中能夠加以肯定的東西，比如這是答案的一部分，但不是全部、你的想像力非常豐富，我很感興趣，等等。

一位美國老師在談到與家長溝通時(shí)說:作為教師，用詞要特別講究，班上不是每個(gè)學(xué)生成績都很好，你決不能對(duì)家長說你的小孩沒有某某學(xué)生聰明，或是班上有多少學(xué)生都比你小孩聰明，等等。學(xué)生沒有認(rèn)真完成作業(yè)，不該說學(xué)生太懶，而應(yīng)該說如果你能再認(rèn)真一點(diǎn)，就會(huì)做得更好。

總之，要給學(xué)生更多的機(jī)會(huì)和希望，不能一棒子打死，不能讓學(xué)生感到無可救藥了。學(xué)生畢竟年齡還小，可塑性非常強(qiáng)。前途是無量的。

老師表揚(yáng)我了作文 篇6

老師的表揚(yáng)

得到老師的表揚(yáng)，大家一定認(rèn)為是很棒的，我也這么覺得。但是，今天老師的表揚(yáng)卻讓我心虛不已。

今天中午，張老師接到通知，要去開會(huì)。知道消息以后，我們興奮不已，都準(zhǔn)備好好玩一會(huì)兒。張老師布置好作業(yè)以后，便匆匆離去。同學(xué)們望著老師離去的背影都松了口氣。教室里剛安靜了一會(huì)，頓時(shí)又炸開了鍋。一波接一波的吵鬧聲充斥在我的耳旁，值班的小干部小紅也忍不住了，怒氣沖沖地大叫一聲：安靜！可是絲毫沒用，小紅的話語淹沒在了說話聲中。突然，我們班平時(shí)最愛嘻嘻哈哈的調(diào)皮蛋小凱握著尺子大吼了起來：安靜，安靜。接下來請看本人精彩的表演！說著，走向衛(wèi)生角拿了把掃帚奔到了講臺(tái)前?？蓯鄣男∝i，你的鼻子為什么這么大小凱邊唱邊拿著掃帚當(dāng)吉他在那兒彈，唱完后居然還扮了個(gè)豬鼻子，同學(xué)們都被他逗笑了，我也忘記了自己是位高權(quán)重的班長，也哈哈大笑了起來。怎么樣，本人的節(jié)目是否精彩？我抱著笑疼了的肚子剛想和同學(xué)們一起齊呼精彩時(shí)，忽然瞧見門口張老師隨風(fēng)揚(yáng)起的裙子，心里響起了警報(bào)。趕緊拿了一本語文書遮住了自己，就在我完成一系列掩護(hù)工作后，張老師隨之而到，剛好看到了那悲催的一幕。之后傳進(jìn)我耳朵里的，當(dāng)然就是張老師的訓(xùn)斥聲。張老師的最后表揚(yáng)的一句話讓我大腦立即升溫：看看小婷，老師不在時(shí)也不會(huì)講話。我頓時(shí)冷汗直流，心跳加速，生怕會(huì)有同學(xué)站起來指責(zé)我，不過，幸好我平日里也沒做啥虧心事，逃過一劫。

這次受到的表揚(yáng)與以往的大大不同?？磥硪院笕魏螘r(shí)間都要嚴(yán)于律己，做好的同學(xué)們的榜樣。

老師表揚(yáng)我了作文 篇7

老師表揚(yáng)我了。我考了第一個(gè)一百分，我很高興，老師也很高興。老師還讓我繼續(xù)努力。我說：“沒問題。”老師的這次表揚(yáng)這一生我也不會(huì)忘。

因?yàn)檫@是老師的祝福也是一種祝愿。因?yàn)檫@是老師的一種預(yù)祝方式。老師希望我不管我到那(哪)里都能保持這樣的好成績。老師那么慈祥，那么可敬。

老師的這種祝福有時(shí)讓我想起我就會(huì)開心一陣。我和老師有個(gè)約定：就是不管遇到什么樣的困難，都不能向困難低頭。要勇于嘗試，并堅(jiān)信那樣的一句就是：天下沒有辦不到的事情，只要你用心的去做了，就算沒有成功別人也不會(huì)怪你。因?yàn)槟愫苡锌赡馨涯阕霾坏降氖虑橐步o做了，并反復(fù)地做了好幾遍，就不會(huì)有人怪你。

這段話令我終身難忘。因?yàn)槭沁@句激勵(lì)著我。最后我要說一句：“謝謝你老師?！?/p>

老師表揚(yáng)我了作文 篇8

前幾天，媽媽要求我在學(xué)校要做好三件事情：一、上課不許和同桌講話，有話告訴老師要先舉手。二、老師很辛苦，主動(dòng)幫老師做事情。三、交一個(gè)好朋友。

我只有第二件事情沒有完成。因?yàn)槲疫€不會(huì)找機(jī)會(huì)幫老師做事。后來回家媽媽又教了我。今天我就主動(dòng)舉手幫老師發(fā)課外閱讀手冊，得到了鄧?yán)蠋煹谋頁P(yáng)。我心里真開心呀！

放學(xué)后，告訴了媽媽這件事，媽媽也表揚(yáng)了我。媽媽還說：“幫助了老師是不是很高興呀？”我心里想：“這次我會(huì)做了，第二次我肯定比這次做得還要好?！?/p>

我以后除了幫助老師做事，還要幫助同學(xué)。就像那天，郭語彤在數(shù)學(xué)課上吐了，同學(xué)們幫助她一樣。我們大家都要互相幫助。

老師表揚(yáng)我了作文 篇9

我的同桌洪振鑫經(jīng)常被老師批評(píng)。要么因?yàn)樽謱懙锰R虎，要么就因?yàn)樵绯孔x書沒聲音。

早自習(xí)，洪振鑫不讀書，值日生記他的名字，他自己氣得臉都紅了，很不好意思。后來，老師讓我們讀每個(gè)單元的“日積月累”。我用平時(shí)說話的聲音讀書，卻聽到了洪振鑫的讀書聲。我吃驚地看他。沒想到，洪振鑫的聲音那么大，把我和溫梓萱的聲音給壓沒了。仿佛是受到感染，我后座的陳凱琪也大聲讀了起來。讀完一遍，黃老師狠狠地表揚(yáng)了洪振鑫和陳凱琪。平時(shí)讀書沒聲音的人竟然聲音那么大，我還是第一次聽見洪振鑫的讀書聲。黃老師說，他今天的心情很好，是因?yàn)楹檎聆螐堥_了嘴巴，讀出了聲音。平時(shí)，洪振鑫是嘴巴也不動(dòng)，除非黃老師提醒洪振鑫，他才小聲讀課文。

早晨，黃老師正在檢查作業(yè)，突然大聲喊：“洪振鑫，你過來！”洪振鑫垂頭喪氣地走上講臺(tái)?！澳憧纯茨愕淖?，能認(rèn)識(shí)嗎？下去重新做一遍，交給我檢查?！钡搅酥形?，洪振鑫還是沒有把家庭作業(yè)補(bǔ)完。最后黃老師只得減少作業(yè)，讓他把詞語盤點(diǎn)抄完就可以了。

過幾天，洪振鑫的字越寫越漂亮了。黃老師還表揚(yáng)洪振鑫的字有進(jìn)步。希望他能和我們一樣寫出好看的字。

以前，洪老師也說過洪振鑫數(shù)字寫得很丑，需要一個(gè)一個(gè)猜才能知道寫的是什么?，F(xiàn)在，他的數(shù)字也寫得清楚明白了，還被洪老師表揚(yáng)了。

我希望洪振鑫每天都被老師表揚(yáng)，不再和以前一樣了。

老師表揚(yáng)我了作文 篇10

生活中，每個(gè)人都會(huì)受到別人的稱贊和表揚(yáng)。我曾經(jīng)也不止一次的受到別人的表揚(yáng)，但有一次表揚(yáng)讓我久久無法忘記，每次想起來都仿佛有身臨其境之感。

升到五年級(jí)了，我們班的胡老師常常組織同學(xué)們練習(xí)寫作。一些寫的不錯(cuò)的文章，老師還建議同學(xué)們給報(bào)社投稿。如果能被刊登，同學(xué)們的寫作熱情將會(huì)大大提高，每個(gè)同學(xué)都?xì)g欣鼓舞的積極參與。哎，我也想?yún)⒓??？墒俏液ε拢恢罏槭裁次視?huì)這樣膽小，上課回答問題都會(huì)漲紅了臉。平常的班級(jí)活動(dòng)也很少參與。這次聽了胡老師的話，其實(shí)心里也很激動(dòng)，幻想自己的作文能夠被刊登在報(bào)紙上。

一次作文課，拿到自己的作文本。我發(fā)現(xiàn)老師在上次的作文后面?zhèn)渥⒘苏f這次的作文不錯(cuò),可以去投稿試一試?；丶乙院?，我興沖沖的拿出作文本，請爸爸按照老師給的郵箱地址投稿。看著爸爸把我的作文打好，發(fā)送出去。我真的開心極了！接下來的幾個(gè)星期，都沒有一點(diǎn)音信，我心想估計(jì)這次是沒有希望了。就在我快要忘了這件事的時(shí)候，從教室門口進(jìn)來了一位同學(xué)，走到我身邊告訴我說老師叫我去辦公室。聽了這話，我心里立刻變得七上八下，懷著忐忑的心情硬著頭皮來到了老師的辦公室。一進(jìn)門就看見胡老師笑容滿面地說：“這次的作文不錯(cuò)哦，來看看已經(jīng)刊登在報(bào)紙上了。加油，老師相信以后你一定可以多多的發(fā)表自己的文章。”說著話，老師將一張報(bào)紙拿了出來?？粗鴪?bào)紙上自己的名字和鉛字印刷出來的作文，真是驚喜啊。我都激動(dòng)得不知怎么說話了，一個(gè)勁的對(duì)著老師說：“謝謝老師，謝謝老師?！焙蠋熡终f：“你要相信自己，其實(shí)你也是很優(yōu)秀的，以后要多閱讀，多看多寫才能更好?！?/p>

從老師的辦公室出來，走在回教室的路上，我暗暗的告訴自己，在以后的日子里，一定要更加努力，不辜負(fù)老師的希望。謝謝老師的表揚(yáng)與稱贊，讓我從一個(gè)膽小鬼變成一個(gè)自信的人。表揚(yáng)和稱贊讓膽怯的人能夠樹立信心，謝謝老師的稱贊。

老師表揚(yáng)我了作文 篇11

今天，老師表揚(yáng)了我，因?yàn)槲夜芗o(jì)律非常認(rèn)真。

下午上興趣課，老師因?yàn)橐淖鳂I(yè)，就叫我來管課堂上的紀(jì)律?？捎行┤水?dāng)我不存在似的，竟然悄悄地講起話來。我的耳朵靈，被我聽到了。我嚴(yán)肅地說：“張永濤和黃彬杰，提醒一次！”他倆嚇了一大跳，立刻收斂了。我心里暗暗地說：“哼，誰叫你們講話的！”

可是，王博那家伙，我提醒他多次，他卻不識(shí)好歹，屢教不改[注: 多次教育，仍不改正。]，把我氣煩了。我去告訴了老師。老師說：“再給他一次機(jī)會(huì)，再這樣，把他拉到后面去。”

這下，王博開始變乖了。可還是有些人不聽話。我覺得我們班像打地鼠一樣，這個(gè)打下去了，那個(gè)又冒出來了。我急了！火了！生氣了！直接點(diǎn)了幾個(gè)不聽話的站到后面，立刻，教室里變得鴉雀無聲[注: 連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。]，都認(rèn)真干自己的事。

下課后，老師對(duì)全班說：“今天紀(jì)律委員表現(xiàn)得很好，看來，我沒有選錯(cuò)人?？晌覀兊陌嚅L還在那里愣著！真不知道你們兩個(gè)班長到底是怎么當(dāng)?shù)模　?/p>

我心里樂滋滋的，特有成就感?；氐郊?，我迫不及待[注: 近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]地告訴了媽媽。媽媽也為我感到高興，希望我繼續(xù)努力。雖然老師表揚(yáng)了我，但我并不驕傲。因?yàn)?，世上只有更好，沒有最好。我會(huì)一直努力下去，去攀登人生一個(gè)又一個(gè)頂峰。

老師表揚(yáng)我了作文 篇12

人漸漸長大就開始變得麻木，不再像曾經(jīng)一樣那么在意他人的眼光和評(píng)價(jià)。記得小的時(shí)候老師一句表揚(yáng)就能讓我們歡呼雀躍好久，額頭上一朵小紅花或者一個(gè)小蘋果就能讓我們載著滿滿的驕傲，幼稚地四處炫耀。而他的一句批評(píng)就能讓我們難過老半天。然而隨著年紀(jì)的增長，對(duì)于這些批評(píng)和表揚(yáng)，我們卻漸漸冷漠了，似乎一切都事不關(guān)己。也許是我們的叛逆，也許是我們的童真不再，也許是經(jīng)歷的太多，我們熟視無睹。可無論如何我并不覺得這是一個(gè)好現(xiàn)象。

小時(shí)候，可以為了老師的一個(gè)表揚(yáng)而努力，可以為了一朵小紅花認(rèn)真完成每天的作業(yè)，甚至為了所謂的綠卡紅卡五色卡，積極踴躍地舉手回答問題。雖然它們是那么微不足道，但是在得到的那一刻那種快樂，自豪卻完全不作偽。那時(shí)的我們單純而易滿足，想要的，只是一顆糖果一包辣條。而不似現(xiàn)在，追求各種華麗的奢侈品，追求的各種高大上的牌子，追求oppovivo各種高檔手機(jī)，追求虛擬喧囂的游戲世界。我們的眼里已經(jīng)看不到奇跡，不再像曾經(jīng)對(duì)每一事物都那么好奇。表揚(yáng)和批評(píng)只是無關(guān)緊要的評(píng)價(jià)，不會(huì)再因此而難過或快樂。學(xué)習(xí)的動(dòng)力也開始漸漸轉(zhuǎn)化為各種價(jià)值昂貴的衣服、鞋子或電子商品。嘲笑那些在這個(gè)年紀(jì)還吃著糖果做著公主夢的孩子，但其實(shí)我們曾經(jīng)何嘗不是這樣。

漸漸長大的我們漸漸懂得各種商品的價(jià)值，漸漸把“便宜沒好貨”作為原則，漸漸把辣條列為危險(xiǎn)食品。這到底是我們的成長，還是我們變得功利了？拋棄了曾經(jīng)的一切看似幼稚的幼稚，披上了華麗成熟的殼子，就是一種長大嗎？懂得了越來越多的東西，也拋棄越來越多的東西。究竟是一種得到還是一種失去？

“今天我得到了老師的表揚(yáng)?！笔亲鳛楹⒆拥囊环N自豪與興奮，卻是十六七歲的，我們所不屑一顧的。稚嫩的外衣，所謂的童真，所以被丟在過去的某個(gè)角落。不能再撿到，也不愿再撿到，但卻可以在編織一件。什么時(shí)候，十六七歲的我們還可以在笑著鬧著，像個(gè)小孩子一樣，有著簡簡單單的快樂，還可以驕傲的說“今天，我得到了老師的表揚(yáng)”。

老師表揚(yáng)我了作文 篇13

從上一年級(jí)至今，受到過老師多少的表揚(yáng)，已經(jīng)記不得了。但老師第一次表揚(yáng)我的情景卻一直牢牢的記得，似乎就是今天才發(fā)生的那樣。

那還是一年級(jí)剛開學(xué)不久的時(shí)候，在一堂語文課上，老師在黑板上出了一道很難的題，叫大家當(dāng)堂回答。

一瞬間，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都陷入沉思中，我悄悄的看了一下四周，只見大家有的皺著眉頭，有的咬著筆桿……

過了一會(huì)，老師的眼光又在教室里四周巡視，不由皺起了眉頭，因?yàn)槿嘀挥形液土硪粋€(gè)同學(xué)舉手。

老師是一個(gè)二十多歲的年輕阿姨，頭發(fā)剪得短短的，眼神特別嚴(yán)厲，說真的，我們都有些怕她。突然，老師把目光定格在了我身上，臉上似乎露出了一絲微笑。她用手指了我一下，示意我站起來回答問題。

我趕緊站起來，心“砰砰”直跳，臉也“刷”得紅了，手心已是沾滿了汗，但我還是非常認(rèn)真地回答了問題，盡管聲音輕得幾乎只有自己才能聽見。

答完問題后，我抬起頭，怯怯地望著老師，不知該怎么辦。誰知老師竟然用贊許的目光看著我，一臉燦爛的對(duì)著我做了一個(gè)“OK”的手勢說：“講得真棒！請大家給她鼓掌，向這位同學(xué)學(xué)習(xí)?！?/p>

我一聽，太高興了。

在同學(xué)們的掌聲中，我的心“砰砰砰“跳得更快了，就像一只小兔子在里面蹦來跳去的，然而老師表揚(yáng)我的話卻清清晰晰地映在了我的腦海中。

在之后的日子里，我自然還受到過老師很多次的表揚(yáng)。每當(dāng)那個(gè)時(shí)候，我總會(huì)想起第一次被老師表揚(yáng)時(shí)那激動(dòng)人心的感覺。

編輯推薦

我得到了表揚(yáng)作文十四篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷吧！自己寫一篇優(yōu)秀的作文，心里會(huì)很有成就感。寫出一篇優(yōu)質(zhì)作文是值得欽佩的，那么一篇優(yōu)秀的作文究竟該怎么寫呢？小編特意收集和整理了我得到了表揚(yáng)作文十四篇，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

我得到了表揚(yáng)作文 篇1

平常，爸爸媽媽總會(huì)覺得我這么大了什么事也做不好，說我“干啥啥不行，吃啥啥不?！?。

“何彤，做得不錯(cuò)?！边@是媽媽第一次表揚(yáng)我。

那天，媽媽感冒了，身體不舒服。我急忙跑了過去，關(guān)切地問：“媽媽，你感冒了，要不要去吃藥、打針？”媽媽說了一句：“”不要，我早點(diǎn)睡就行了，沒事的?！?/p>

我發(fā)現(xiàn)媽媽每天回來總是看手機(jī)，一邊看，一邊洗衣服；一邊看，一邊做飯；一邊看，一邊吃飯；一邊看，一邊……總是迷著手機(jī)，它是不是把我媽的魂都勾了去？

媽媽跑去洗澡了，洗完之后，媽媽躺在床上玩手機(jī)。我立馬跑過去，小心翼翼地說：“你都感冒了，別玩手機(jī)了。你越玩，就越不好。”可是媽媽就是不聽。

過了好久，我發(fā)現(xiàn)媽媽還在玩，就提醒她該睡覺了。媽媽真的一下就睡了。

到了后來，我發(fā)現(xiàn)今天媽媽累得衣服沒洗，碗也沒收，我決定幫幫媽媽，把家務(wù)做完。

我先去洗衣服，幸虧我的力氣大，不然就抬不動(dòng)了。我開始把衣服往水里泡，可衣服就是不下去，我按了半天，它終于下去了。我開始往里面倒洗衣粉，倒完洗衣粉就是最難的部分——揉了。

我拿起一件衣服，就開始揉，揉了半天，什么都沒變化。我洗了一個(gè)多小時(shí)才洗完，又要放入脫水機(jī)脫水。等了半個(gè)多小時(shí)，我突然覺得好累，媽媽是怎么做過來的呀？

后來我去洗碗。洗碗倒是簡單，但是容易弄得滿手油，特別不好洗干凈。我拿起了一個(gè)特別油的盤子，還拿起了一塊洗碗布，把碗對(duì)著水龍頭，上面滴水，下面就用洗碗布在盤里擦，一下洗了半小時(shí)。

現(xiàn)在就要去拖地。感覺媽媽天天做些事一定非常累，我就做了一會(huì)，累得跟狗似的。我找了半天，終于找到了拖把。我發(fā)現(xiàn)地好臟，一會(huì)兒用掃把掃，一會(huì)兒用拖把拖……我現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)做家務(wù)的難了。

經(jīng)過這次表揚(yáng)，我明白了一些道理，這個(gè)表揚(yáng)真是來之不易呀！

我得到了表揚(yáng)作文 篇2

在我人生的道路上，有得到了表揚(yáng)，又得到了教訓(xùn)，又得到了教訓(xùn)這就像一個(gè)個(gè)腳印印在我的人生道路上，其中我印象最深的就是我收到了表揚(yáng)。

記得有一年暑假，媽媽覺得我字寫得不好，便在暑假是把原來的繪畫班換成了書法班。再開始的一個(gè)星期的課中，上課沒有好好聽，一直拿筆亂涂亂畫。到了上課的第三個(gè)星期，老師說要貼出寫字寫得好看的字貼出來每一星期換一批，一天貼兩張。雖然我平時(shí)一直在不聽，一直亂涂亂畫，但是比起一部分人我的字還是蠻好的，不過因?yàn)槲抑皩W(xué)過，拿的字帖與別人的不一樣，當(dāng)然寫的字跟他們的不是一樣的字體，也沒什么辦法評(píng)那個(gè)寫得好看那個(gè)不好。不過我的字只貼了一個(gè)星期，就換掉了，唉，不過還是要好好寫，我們既寫硬筆也寫軟筆字。不過鋼筆我第一次用，還不太會(huì)只能，試著用用，不過，我算好點(diǎn)的，每個(gè)字只要寫一行，寫得不好的，要接著再寫一遍，我只有幾個(gè)布畫少的要寫，但是放學(xué)回家后，媽媽問我我學(xué)得怎樣，我說很好，我上星期寫的字被貼了好久呢！媽媽聽后跟我的小年輕一樣開心，便表揚(yáng)了我，說，你表現(xiàn)不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)你多吃一塊肉。我聽完滿臉黑線。不過還是欣然接受了媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)。

表?xiàng)畹母杏X真好，他會(huì)是你的心情又壞變好，使人感到舒適。表演是精神的支柱，讓人充滿希望及自信，有了表揚(yáng)的幸福感覺會(huì)使你心里一片甜甜的。

我得到了表揚(yáng)作文 篇3

俗話說：“有志者，事竟成?！泵慨?dāng)我想起這句話我便想起那次做面包的經(jīng)歷。

那是一個(gè)萬里無云的星期六，我肚子餓的咕咕叫，好像有幾個(gè)小人在抗議我好餓，我們要吃東西。

于是我便“呼喚”來了我的媽媽，媽媽聽到了我的“緊箍咒”三步并作兩步來到我身邊，我邊跑邊說“哎，我的小祖宗又怎么啦？”

“我肚子餓了”我對(duì)媽媽說，“家里還有面包嗎？”

“面包？面包不早就吃完了嗎？不過家里還一些面粉我們可以自己做呀！”媽媽說。

“??？”我小聲嘀咕道“我不要，外面做的好吃！”

可媽媽不聽勸，連拉帶拖硬是把我拖進(jìn)了廚房。

下面媽媽開始演示她的“絕活”：首先我先沾點(diǎn)水，然后再取出面粉捏出各種形狀。

我想“這還不簡單，于是我學(xué)著媽媽的樣子，先用水然后取出面粉，“啪”一聲按了下去，然后我“精雕細(xì)刻”總算完成了，可我剛想把它拿下來的時(shí)候它卻沾在了砧板上。我沒有放棄，重頭開始做，可接下來它不是到處甩來甩去，就是做的不美觀，慘不忍睹，終于我放棄了，一屁股坐在沙發(fā)上。媽媽看我這個(gè)樣子，便來關(guān)心我說：“有句話說有志者事竟成，你有堅(jiān)持正面能成功？”

我聽這話開始從頭做，在我努力下我終于成功了。媽媽看了我的“杰作”，連連夸我心靈手巧。

我得到了表揚(yáng)，同事也明白了：做事不能半途而廢。

我得到了表揚(yáng)作文 篇4

那次我得到了表揚(yáng)

媽媽，您一直是一個(gè)盡職的好母親，無論對(duì)我的學(xué)習(xí)，還是對(duì)我的生活，都一絲不茍，可唯一不足的就是對(duì)我的表揚(yáng)太少，難道您就不能多表揚(yáng)表揚(yáng)我嗎？

記得二年級(jí)語文期末考試的時(shí)候，我語文考了95分，放學(xué)后便像鳥兒似的飛回了家。您見了，不但沒有表揚(yáng)我，反倒說：考的還可以，不過，這卷子上的題目這么簡單，仔細(xì)想想，打100分也是應(yīng)該的。聽完這句話，我小小的心里充滿了委屈，眼淚在眼里直打轉(zhuǎn)，我還是忍住眼淚沒掉下來。

再看媽媽，手捧著卷子，一題一題地閱讀起來。忽然您指著試卷，質(zhì)問道：這個(gè)字你是不是寫錯(cuò)了？你粗心扣了5分，下次要改掉這粗心的壞習(xí)慣，知道嗎？我的臉通紅通紅的慢呑呑地說嗯。

不過，媽媽看著我一臉的堅(jiān)強(qiáng)，這一次，媽媽還是表揚(yáng)了我。

我得到了表揚(yáng)作文 篇5

從我懂事到現(xiàn)在，我得到過很多表揚(yáng)，比賽得獎(jiǎng)了，會(huì)收拾自己的房間，考試考得好……表揚(yáng)就像天上明亮的星星，指引我前行，給我自信。我最開心的是我得到了爸爸媽媽得表揚(yáng)。

那時(shí)一個(gè)夜深人靜的晚上。媽媽發(fā)燒了，可是爸爸在加班，來不及趕到家，只見媽媽累得在沙發(fā)上躺著，動(dòng)也不動(dòng)，臉也因?yàn)榘l(fā)燒，紅彤彤的了。也許是因?yàn)槔?，媽媽的身體蜷縮在一起。

我心里又難過，又擔(dān)心。難過是因?yàn)閶寢屍綍r(shí)真的太辛苦了，擔(dān)心的是，媽媽難不難受？我努力的回憶媽媽是怎么照顧我的，于是我跑到醫(yī)藥柜前，先拿出了耳溫槍，然后跑到沙發(fā)前，用我的小手輕輕的摸了一下媽媽的額頭，把媽媽一邊的頭發(fā)輕輕的放在耳后，媽媽一測體溫，果真燒到了38°了。我焦急萬分：怎么辦？我該怎么照顧媽媽呢？“對(duì)！先幫媽媽泡一杯熱騰騰的泡騰片！”我自言自語道。

端著水杯，我輕輕得叫了一聲：“媽媽，您多喝水，發(fā)燒了，要補(bǔ)充水分?！眿寢屍v地睜開雙眼，硬撐著爬了起來：“寶貝，你自己去玩兒吧！”我搖搖頭，說：“不，我不要！媽媽生病了，我要照顧你！”媽媽乖乖地把水喝光了。我突然想起媽媽以前用濕毛巾給我敷過額頭，也可以退燒。我趕緊拿來了濕毛巾，認(rèn)真地疊成一個(gè)長條，很小心地搭在媽媽額頭上。

不知不覺，聽見開門的聲音，爸爸回來了。我連忙迎上去，爸爸焦急地問：“寶貝，媽媽怎么樣啦？”我一五一十的告訴了爸爸。爸爸緊緊的抱了我一下。媽媽在一旁輕輕地說：“多虧了米倉，現(xiàn)在好多啦?！眿寢屢贿呎f著一邊撫摸著我的頭。爸爸開心地說：“我們的寶貝長大了，會(huì)關(guān)心別人了，真棒！”媽媽欣慰地說：“真棒！我們的米倉真的長大了?！?/p>

被表揚(yáng)過的我，心里像蜜糖那么甜，不好意思地笑了。我很高興，我長大了，照顧媽媽是我應(yīng)該做的事情。這次是我第一次照顧媽媽得到的表揚(yáng)，感恩父母也是我們應(yīng)該做到的，我以后也會(huì)繼續(xù)這樣做。

我得到了表揚(yáng)作文 篇6

記得那是在一個(gè)陰天里，我向姥姥家走去。路上，我看到了一位沒有雙腿的殘疾老人在地上趴著。

我趕忙走過去，心里很害怕。可走著走著我的心里開始了激烈的斗爭。我想：到底給不給這位殘疾老人一些零花錢花呢?還是裝作看不見，直接低著頭走過去呢?

回到家，我總是覺著心里有點(diǎn)不舒服，就好像犯了什么錯(cuò)事一樣。這時(shí)，媽媽突然說：“單小藝，寫你的作業(yè)去!”

我被媽媽的話嚇了一跳。立刻跑到屋里寫起了作業(yè)。

即使這樣，我也安定不下來。寫出的字很亂，就像是在畫畫一樣?？赡苁菤埣怖先说氖?，讓我的作業(yè)紙都快讓我撕的不成樣了。

我琢磨這個(gè)問題琢磨了大約幫個(gè)小時(shí)。到最后，我做出了一個(gè)正確的決定：我一定要給那位老人一些零花錢，管他們笑話不笑話我。

可是，等我到看見殘疾老人的地方時(shí)，那位老人已經(jīng)走了。但我知道，那位殘疾老人是用自己的雙手一下一下爬著走的。

第二天，我同樣在那兒遇見了那位老人，他還是和昨天一樣，趴在地上，前面放著一個(gè)破茶缸。我一摸口袋，一分錢也沒有，哎呀，可能是昨天我睡覺前把他給掏出來了。

這下我可急了，立刻跑回家，把自己零花錢中的四塊錢拿出來，有急忙跑到那位殘疾老人面前，把那四塊錢放進(jìn)了那老人面前的破茶缸里。那位殘疾老人好像很感激的樣子，不住的向我磕頭。

我得到了表揚(yáng)作文 篇7

啦啦啦我高興地走在回家的路上，嘴里哼著歌兒。因?yàn)槲业玫搅死蠋煹谋頁P(yáng)，所以心里美滋滋的。

我得到表揚(yáng)是因?yàn)橐患?，讓我慢慢跟你說。今天，我像往常一樣背著書包去上學(xué)，想著到了學(xué)校的情況。突然，一陣哭聲打斷了我的思緒。我隨著哭聲尋去，看見一個(gè)大約三四歲的小女孩正在哭泣著。我就上前去問：小妹妹，你的媽媽呢？她哭著搖搖頭。就快要到上課時(shí)間了，如果我不快點(diǎn)，就要遲到了。我本來想讓她在原地等她的媽媽，但是，一想到她的媽媽如果找不到她的話，她該有多害怕啊！于是，我便下定決心要幫她找媽媽。我一邊拿出紙巾幫她擦干眼淚，一邊問她：小妹妹，你知道你媽媽的名字和你家住哪嗎？小妹妹又搖搖頭。我想了一會(huì)兒，心里有了主意：既然小妹妹走失了，那她的媽媽一定會(huì)四處找她；只要讓她大聲喊媽媽，或到她經(jīng)常去的地方，那就一定能找到媽媽。果然，心里有了主意，做起事來就簡單多了。我讓她帶我去她和她媽媽經(jīng)常去的地方，小妹妹拉著我的手來到了一個(gè)地方。這時(shí)，一個(gè)焦急的聲音出現(xiàn)了，童童童童小妹妹耳尖，聽出是她媽媽的聲音，便喊媽媽，媽媽，我在這兒。只見迎面走來一個(gè)年輕的阿姨，小妹妹馬上撲到她的懷里，她的媽媽也把她深深地?fù)砣霊牙?/p>

來到學(xué)校，已經(jīng)遲到了，老師問我為什么遲到，我把來龍去脈告訴了老師。老師表揚(yáng)了我，也讓同學(xué)們送給我掌聲。我得到了表揚(yáng)，心里美滋滋的。

我得到了表揚(yáng)作文 篇8

在成長過程中，每個(gè)人都會(huì)得到很多，例如:得到理解，得到關(guān)心，得到教訓(xùn)，得到鍛煉而我印象最深刻的還是上一年級(jí)時(shí)得到的那次表揚(yáng)。

一年級(jí)的我性格內(nèi)向，如同一只刺猬一樣，與其他同學(xué)格格不入。每次看見同學(xué)們舉手回答問題后被老師表揚(yáng)的畫面時(shí)，我都非常羨慕，但我總是沒有勇氣舉起我那你像是被凍僵了的小手。直到有一次，一節(jié)語文課改變了我

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，語文老師照例給我們講了一篇課文，講完后，問了這樣一個(gè)問題:這篇課文中，明明跑得很快的兔子為什么會(huì)輸給與它實(shí)力相差很大的烏龜呢?同學(xué)們略一思考，便都舉起了手。那時(shí)的我很想回答，但我害怕萬一答錯(cuò)了怎么辦？會(huì)不會(huì)被同學(xué)們笑話呢？這時(shí)，老師又補(bǔ)充了一句:大家要踴躍發(fā)言，答錯(cuò)了沒關(guān)系，老師不會(huì)批評(píng)你們的。正說著，老師那含笑的目光有意無意地飄向了我，我又猶豫了一會(huì)兒，終于下定決心，顫抖地舉起了手。

請這位同學(xué)來回答。我站了起來，遲疑地小聲說出答案。老師說:回答的非常好，條理清晰，將兔子的特點(diǎn)概括得很完整，你真棒！老師的夸獎(jiǎng)猶如甘甜的泉水，滋潤了我干涸的心田，使我充滿信心。

從那以后，我變得活潑開朗。感謝，親愛的老師！感謝，那次令我終身難忘的表揚(yáng)！

我得到了表揚(yáng)作文 篇9

我是一只松鼠，我出生在一個(gè)美麗的森林里。小鳥整天嘰嘰喳喳地鳴叫，清澈的小河潺潺流淌……我們特別快活，整天快樂地玩耍，互相嬉戲，過著無憂無慮的生活。

有一天，一群人為了滿足他們無止境的，他們拿起電鋸，揮舞著砍頭，把我們森林中的樹木一顆一顆的放倒……從此我們的`家園變得破敗不堪，最終我和其他小伙伴們無立錐之地，不得不東躲西藏，漂泊在外。

在外流浪了好久，一只松鼠問我說：“我們的家園恢復(fù)了，愿不愿意我們一起結(jié)伴回家呢？我心中大喜，連忙答應(yīng)。”沒多久我們就蹦蹦跳跳地回到了自己的家鄉(xiāng)。

快到家鄉(xiāng)時(shí)，我抬頭仰望著這恢復(fù)了美麗的家園。青翠的樹木挺拔云霄，朵朵白云飄過。小草郁郁青青，小花五彩斑斕，就連泥土，也散發(fā)著青草混著花朵的芳香。鳥兒的嘰嘰喳喳歡快的叫聲、小河的潺潺流動(dòng)聲組成一曲動(dòng)聽的交響樂……柔和的陽光透過樹葉射入我的心靈，溫暖的微風(fēng)拂面。映入我眼簾的畫面，恐怕是我一輩子也不會(huì)想到的詩情畫意、世外桃源般的世界吧！

這片森林多么漂亮！我是一只有文化的松鼠，見了這美麗的場景，情不自禁地吟誦道：“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？”

后來我才知道，人們逐漸領(lǐng)悟到一個(gè)常識(shí)：綠水青山就是金山銀山。人類對(duì)大自然無節(jié)度的索要，使人類付出了慘痛的代價(jià)，這次的全球爆發(fā)的新冠肺炎從另一方面來講，又何嘗不是大自然對(duì)人類的報(bào)復(fù)呢？好消息是人類終于要開始保護(hù)我們小動(dòng)物了，不能濫吃“野味”，要好好保護(hù)我們居住的生態(tài)環(huán)境。人類也重新開始拿起鋤頭種起樹苗，恢復(fù)起了生態(tài)環(huán)境。我想，我夢想中仙境般的家園不過多久就又會(huì)煥發(fā)生機(jī)。

我終于回來了。這次我再也不離開我的家園了。

我得到了表揚(yáng)作文 篇10

我曾經(jīng)受到過很多次表揚(yáng)，但是我記得最清楚的那一次，是在我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，受到的一次表揚(yáng)。

那是在期末復(fù)習(xí)階段，快放學(xué)了，老師正在為我們留作業(yè)：作一張題單，作文也寫，明天每個(gè)人上講臺(tái)上朗讀自己的作文。聽了這話，我差一點(diǎn)沒暈過去，天啊!本小姐天生就怕寫作文，如今，還要當(dāng)著大家的面讀作文，這不是要了我的命嗎?

回到家，我放下沉重的書包，走到寫字臺(tái)前，開始抓著頭皮冥思苦想，看遍了作文書，可是怎么也想不出來，心想：老師啊老師，您這不是要我的命嗎?唉，沒辦法，也不能不完成作業(yè)啊!突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了無所不能的電腦，我開始搜索著，瀏覽了好多網(wǎng)頁，再加上我的創(chuàng)作，終于完成了這個(gè)讓我頭疼的作文。懸著的一顆心終于落了下來。

第二天，我懷著緊張的心情來到了教室，第三節(jié)課，老師讓我們到講臺(tái)上讀昨天寫的作文，完了，我心中暗暗的想，聽著同學(xué)們的作文都那么生動(dòng)，我的心中越來越?jīng)]底，到我了，我站在講臺(tái)上，越發(fā)緊張起來，結(jié)結(jié)巴巴地讀著，終于讀完了。我感覺汗水已經(jīng)濕透了內(nèi)衣，我領(lǐng)悟到了什么是自慚形穢。我本以為老師會(huì)說我，可沒想到老師竟表揚(yáng)了我，老師說：寫得很好，雖然語言樸實(shí)，但是內(nèi)容很真實(shí)。我們寫作文不需要有太多的修飾成分，只要語句通順，寫得樸實(shí)具體，有真摯的情感就好。繼續(xù)努力。聽了老師的鼓勵(lì)，我很感動(dòng)也很開心。對(duì)于作文一向不太好的我，同學(xué)們也為我鼓起掌來，掌聲是那么的熱情。

回家的路上，我心情好極了，天好藍(lán)，云彩也白得放光，好像天上的一切事物都在為我祝賀!

我得到了表揚(yáng)作文 篇11

有一次，語文課，我受到了語文老師的表揚(yáng)。

這是一節(jié)語文課，我們又要學(xué)習(xí)新課文了，我很開心。學(xué)了十幾分鐘之后，老師點(diǎn)人回答問題：“他們?yōu)槭裁磿?huì)成功？”我快速舉起了我的小手。老師說：“好，許子欣同學(xué)來回答這個(gè)問題。”

從不喜歡舉手的我，今天為什么會(huì)舉起我的手？

我說：“第五自然段的什么什么什么?！蔽野训谖遄匀欢蔚母惺苷f了出來。

老師說：“從不舉手的許子欣同學(xué)今天舉手了，請全班同學(xué)鼓掌。”

我高興地坐了下來，心想：“原來舉手會(huì)被表揚(yáng)??！以后上什么課，我都要舉手?！?/p>

數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上講題目。講了幾句，他說：“這道題算式怎么列？請舉手回答。”

數(shù)學(xué)課上從不舉手的我，又舉起了我的小手。

數(shù)學(xué)老師說：“今天出奇了，許子欣同學(xué)舉手了。好，請?jiān)S子欣同學(xué)來回答這個(gè)算式?！?/p>

我說：“括號(hào)三分之二加五分之三括號(hào)畢乘以八分之五。”

老師說：“說得太對(duì)了。請全班同學(xué)鼓掌。”

又到了英語課，Cici老師來給我們上課了。每次英語問題，我都會(huì)舉手，Cici老師經(jīng)常表揚(yáng)我。

這次老師說中文，我么要舉手翻譯成英文。Cici老師說：“你好嗎？”

我舉手了，老師點(diǎn)了我。我說：“How are you ？”

老師說：“Good，太棒了！”

我說：“謝謝”Cic老師。I

到了科學(xué)課?？茖W(xué)這門課，是我最沒門的一門課。科學(xué)老師出了一道題，問：“這道題選什么？”

我說：“老師，這道題應(yīng)該選B?！?/p>

老師說：“鼓掌。”

全班同學(xué)一天之內(nèi)為我鼓了四次掌，我今天真是太開心了。

這是我最開心的日子，也是我忘不了的一天。

我以后每節(jié)課都要像這樣。

我得到了表揚(yáng)作文 篇12

星期天的早上，媽媽叫我自己做早餐，我想了一會(huì)兒，對(duì)媽媽說：“媽媽，那我做蛋炒飯吧?！薄昂玫?！”“可是我不會(huì)做蛋炒飯啊！”“那我教你吧！”媽媽關(guān)心地說。

做蛋炒飯，一共有六個(gè)步驟：第一步是把鍋洗干凈；第二步是把油倒進(jìn)鍋里；第三步是把火點(diǎn)燃；第四步是把蛋打爛，放在一個(gè)碗里攪拌，大約攪拌十五秒后，就把攪拌了的這個(gè)碗放在一邊；第五步是等油快開了的時(shí)候，把蛋倒進(jìn)鍋里；第六步是等蛋炒得八成熟時(shí)，把飯倒進(jìn)鍋里；第七步是等起鍋的時(shí)候，就放一些蔥和一些鹽，蛋炒飯就做好了。

蛋炒飯做好，我就請媽媽嘗一口我做的蛋炒飯。媽媽吃了一口，對(duì)我說；“你做的蛋炒飯?zhí)贸粤?，太棒了！?/p>

我聽到了表揚(yáng)，心情快樂多了！

我得到了表揚(yáng)作文 篇13

同學(xué)們，今天我們來上課文《我不能失信》，這篇課文好了，誰知道關(guān)于宋慶齡的故事！老師問。我舉起了手。惟伊，你來吧。

從宋氏三姐妹到宋慶齡的故事，從她的性格到她的親朋好友，我都十分詳細(xì)地講了出來。我講了很多，可是我還有許多沒有講，正要繼續(xù)講下去，但老師適時(shí)地打斷了我。

好，惟伊的課外知識(shí)很豐富，你們要向她學(xué)習(xí)，多看點(diǎn)課外書呀！老師微笑地看著全班同學(xué)，說道。

老師的回答令我十分驚喜。因?yàn)槔蠋熯@些話以前幾乎都是用在其他同學(xué)身上，幾乎沒在我身上用過。我十分高興，好像吃了巧克力似的，心中喜滋滋的，有許多無法表達(dá)的快樂?；丶液螅€向爸爸媽媽述說我今天的事。

我喜歡我的老師，不是因?yàn)樗幸活^瀑布似的長發(fā)，不是因?yàn)樗幸浑p水靈靈的眼睛和紅眼鏡，更不是因?yàn)樗屑t蘋果似的臉龐，是因?yàn)樗兄鴾厝岬男愿窈蜕朴诒頁P(yáng)的心。

我得到了表揚(yáng)作文 篇14

我的心怦怦地跳著，看著老師手中的卷子，一大疊，白色的卷面上密密麻麻地寫滿了字，報(bào)考試分?jǐn)?shù)了，“張三86分，郁鐘欽……”老師報(bào)道了我的名字，我的心跳似乎加快了。

我的血似乎凝固住了，千萬不要低于90分啊!我緊緊地盯著老師，生怕她報(bào)出一個(gè)不好的分?jǐn)?shù)，那我可就完了，回去怎么向父母交代。教室里靜靜的，電扇的聲音也聽得到。老師停頓了一下，說：“郁鐘欽95分?！蔽衣牭椒?jǐn)?shù)，大大的松了一口氣，想到了平時(shí)用功的樣子，為了這次考試，每天不停地復(fù)習(xí)，考試卷一張一張地做。看來，這么多的努力都沒有白費(fèi)，老師又說：“這次考試郁鐘欽考的很好，值得表揚(yáng)!”我驚呆了，以前考95分都沒有表揚(yáng)的，大概是這次比較難吧!我的心又怦怦地跳了起來，是激動(dòng)的緣故，我連忙跑上去，拿起考試卷，那鮮紅的95分印在上面，老師一陣微笑對(duì)著我，我又是一陣激動(dòng)，老師那表揚(yáng)我考得很好的話不斷重復(fù)在我的腦海中……

這次，我得到了表揚(yáng)，有一種說不出的開心，說不出的激動(dòng)。

我受到了表揚(yáng)作文系列

寫作是每個(gè)人對(duì)社會(huì)和自我的關(guān)注和思考，透過作文我們能夠展現(xiàn)個(gè)性和特色。優(yōu)秀的作文能夠引起讀者的共鳴，有哪些作文讓您印象深刻呢？如果您需要關(guān)于“我受到了表揚(yáng)作文”的推薦，請參考以下建議。希望本文能給您帶來有價(jià)值的信息！

我受到了表揚(yáng)作文(篇1)

今天，媽媽包餃子，需要一些蒜，因?yàn)樗龑?shí)在忙不過來，便把這項(xiàng)重大的任務(wù)交給了我。

可是，我根本就不會(huì)剝蒜呀！心里一萬個(gè)很不情愿，因?yàn)槲易钣憛捤獾哪欠N辣味了，常常辣得我直冒眼淚?？墒强吹綃寢屇敲葱量啵绕渥罱熘葙Z汪來回跑，話到嘴邊的拒絕還是硬生生咽下去了。

哎，剝就剝唄，把皮弄掉不就行了。我拿出一顆蒜，先把蒜瓣一個(gè)個(gè)掰開，然后拿起一瓣，試圖把皮硬摳下來的。第一層皮硬還好剝，第二層皮就沒那么容易了，蒜頭開始摳，僅僅撕下半個(gè)指甲那么大又無處可尋了。再從尾巴開始剝，細(xì)尾巴尖都沒“拽”掉，又手足無措了！竟然敢跟我作對(duì)，看我怎么懲治你們，一不做二不休，于是我就連蒜肉一起摳起來，結(jié)果蒜的那種辣味竄到了我的手上，滿手火辣辣的感覺。

我連忙把手放到?jīng)鏊锉?，就像辣椒鉆到肉里一樣，又熱又辣。哎呀，這可怎么辦，還有好多蒜要?jiǎng)兡?，這樣下去什么時(shí)候能剝完呀！這時(shí)傳來媽媽的叫聲：“蒜剝完了嗎？”我憤怒地回應(yīng)：“太難剝了，我不剝了！”我氣得一把把手中的這顆蒜扔了，再瞅瞅媽媽那忙碌的身影，我不忍心。

怎么辦？此刻，電視機(jī)的聲音響了起來，??！對(duì)呀，曾經(jīng)看過一個(gè)節(jié)目里面教過怎樣快速剝蒜的，試試唄！瞧：我找了個(gè)帶蓋子的塑料碗，把蒜放里面，蓋上蓋子，使勁地?fù)u呀搖，過會(huì)兒，打開一看，呀，蒜上的皮差不多都掉了，我用手一撮，皮全掉了，馬上跑到廚房給媽媽說了我的妙招，展示了我的戰(zhàn)斗結(jié)果。媽媽夸我聰明，把我摟在懷里，好溫暖好貼心！媽媽的表揚(yáng)就是我最大的動(dòng)力。

自此以后，我再也不怕剝蒜了，同樣在困難面前只要自己努力想辦法去克服，沒有什么解決不了的。

我受到了表揚(yáng)作文(篇2)

我受到了表揚(yáng)

表揚(yáng)是人的一生中必不可少的，每一個(gè)人都會(huì)受到表揚(yáng)，才能讓人的一生鼓起勇氣面對(duì)生活，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，表揚(yáng)是什么？表揚(yáng)是一種勇氣，還是溫暖，那就從上個(gè)星期的賣菜的事情說起吧。

有一次，媽媽讓我去買菜，媽媽正好給我了十五塊錢，然后我就拿著那十五塊錢，下樓去買菜，媽媽給我了一個(gè)單子，上面寫著讓我買什么菜，我下了樓，心想：“我不會(huì)碰見壞人吧。于是，我鼓起勇氣繼續(xù)往前走，走啊走啊，終于到菜店了，我拿出我的菜單，來挑菜，挑好了，我就去排隊(duì)收錢，哎呀！人好多呀，都快把我擠到外面了，我想啊想啊，終于到我了，那個(gè)叔叔說：“一共是十塊零五角，我想：“我拿了十五塊錢，夠用了。我交完了錢，就高高興興的回家了。

回家以后，媽媽在門口迎接我，因?yàn)槲疫@是第一次買菜，媽媽肯定很高興，我終于到家了，媽媽說：“女兒，你真棒！”我說：“一般一般。，”其實(shí)我嘴上是這樣說，其實(shí)我心里美滋滋的。

通過這件事，我明白了，一個(gè)人要有勇氣，才會(huì)讓我們?nèi)ッ鎸?duì)現(xiàn)實(shí)的生活。

我受到了表揚(yáng)

“……***，100分”。

“??！”同學(xué)們不約而同地向我投來既吃驚又羨慕的眼神。

“***，同學(xué)在這次考試中……”老師開始面對(duì)全班同學(xué)對(duì)我進(jìn)行表揚(yáng)了。

我的思緒不由得跑到了一星期前。語文課上，正在巡視我們做練習(xí)的老師忽然在我身邊停下來，并俯下身子對(duì)我說：“可要注意了，這段時(shí)間你的掌握情況可不牢固??！下周就考試了，你的背誦和生字還有好多漏洞呢！但是你先不要灰心，這次不好沒關(guān)系，加緊復(fù)習(xí)，就算為以后打基礎(chǔ)吧！……”

“我才不服氣呢！這次考試我能砸了，見鬼去吧……”聽了老師的話，我沒有按照他的囑咐為以后打基礎(chǔ)，放棄這次考試冠軍的競爭，而是下定決心奪取這個(gè)冠軍。

下了決心就要做。回顧一下老師給我指出的幾個(gè)弱點(diǎn)，給自己定下了硬性指標(biāo)：星期一、二背誦學(xué)過去的課文，星期三聽寫糾正生字和詞語盤點(diǎn)，星期四背誦默寫日積月累方面的內(nèi)容，星期五溫習(xí)閱讀分析的內(nèi)容。

我下定決心：無論如何，這個(gè)計(jì)劃必須不打折扣地執(zhí)行，否則就會(huì)給第二天甚至是以后造成困難，最終導(dǎo)致失敗。

可是第二天就遇到了困難：背誦的東西太多，已經(jīng)很晚了仍舊沒有完成。爸爸、媽媽看著心疼，多次勸我先休息，等到第二天再補(bǔ)上。可我知道，“明日復(fù)明日”那樣會(huì)帶來更大的麻煩，堅(jiān)持復(fù)習(xí)完了才休息，雖然已經(jīng)困得實(shí)在難受極了。

接下來的幾天，都遇到了相同的困難：內(nèi)容太多，完成時(shí)間太晚?？晌叶及凑沼?jì)劃堅(jiān)持了下來。

等到考試的時(shí)候，我已經(jīng)按照計(jì)劃把學(xué)習(xí)的內(nèi)容完全認(rèn)真地整理、復(fù)習(xí)了一遍。

果然，工夫不負(fù)有心人，我終于奪取了這次考試的冠軍。

我受到了表揚(yáng)，明白了一句話的深刻含義：要想人前顯會(huì)，必須人后受累

我受到了批評(píng)

我是一個(gè)調(diào)皮的男孩，平時(shí)經(jīng)常要闖禍，受到大家的批評(píng)?？墒刮矣洃洩q新的是上次“水戰(zhàn)事件”。

那是一個(gè)月前的一天，我們上完了體育課，同學(xué)們熱得個(gè)個(gè)滿頭大汗，汗流浹背，口渴得厲害。我們馬上從一樓沖到三樓的較室，爭先恐后地拿杯子倒水喝。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)不小心把水灑在了我的衣服上，我可不是好惹的，我也用水灑在了那個(gè)同學(xué)的身上，然后我們就開始灑水戰(zhàn)。一些調(diào)皮的男同學(xué)也一起加入了我們的“戰(zhàn)爭”。教室里頓時(shí)一片喧嘩，地上都是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的水跡，就像教室里剛下過一場雨。這時(shí)大隊(duì)長帶著老師進(jìn)來了，大隊(duì)長一五一十地把灑水的情況告訴了老師。老師嚴(yán)厲地對(duì)我們說：“剛才只要灑過水的就站到講臺(tái)上來。”我想：就算我不站上去，同學(xué)們也會(huì)揭發(fā)我。想完，我就站了上去，被老師狠狠地批評(píng)了一頓。老師說：“這是班級(jí)里的水，是用來喝的，不是灑水用的?！崩蠋熡终f：“你們留下來，寫完檢討才能回家?！?/p>

我們只得留下來，寫完了檢討書。我想，我浪費(fèi)了班級(jí)的水，也就是浪費(fèi)了學(xué)校的水，更是浪費(fèi)了國家的水。這次惹的禍可不小。老師的批評(píng)使我深受教育，使我明白了應(yīng)節(jié)約用水。

我受到了教育

那是我五年級(jí)的一天，我永遠(yuǎn)也忘不了那天。因?yàn)槟谴蔚氖?，讓我受到了教育?/p>

期中考試結(jié)束了，我一回到家就馬上把這個(gè)驚喜告訴了媽媽，這一次考試我數(shù)學(xué)的了一百分，語文也得了九十九分，所以我的媽媽聽了之后，激動(dòng)的流出了淚水。要知道我一直都是一個(gè)學(xué)習(xí)非常不好的學(xué)生。這一次的好成績也是給媽媽一個(gè)安慰。到了第二天，我的媽媽給我買來了一個(gè)我一直都想要的遙控小跑車。不光是這一個(gè)，還給我買來了好多好吃的，媽媽說都是給我的獎(jiǎng)品。

從此以后，我倒有些瞧不起那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生了，我還把我的獎(jiǎng)品給他們看，我看得出他們非常的喜歡，因?yàn)樗麄兊难劬镩W閃發(fā)光。可又到了期末考試的時(shí)候，我卻早就失去了信心，因?yàn)檫@幾天我一直在玩，根本就沒好好學(xué)習(xí)，只聽了一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)。

唉！期末考試時(shí)我把會(huì)做的全都做了，可還是沒有及格！

我拖著鐵球一樣沉重的雙腳回到家，顫巍巍的把卷子交給媽媽時(shí)，媽媽沒有打我，只對(duì)我說了一句話：“你想要學(xué)習(xí)好，就不能由滿足的心！”這句話深深的印在了我的心里。

我被媽媽的這一句話所教育。所以我一定不會(huì)再有滿足的心了。無論我學(xué)習(xí)有多好，我也一定不會(huì)再驕傲了。我要學(xué)會(huì)虛心，把我這顆滿足之心永遠(yuǎn)的放進(jìn)一個(gè)黑暗的永遠(yuǎn)不會(huì)打開的房子里。

我受到了表揚(yáng)作文(篇3)

前幾天，我受到了一次表揚(yáng)，心里呀，比吃了蜜還甜。

那是節(jié)數(shù)學(xué)課，焦老師給我們講報(bào)紙中的題目。當(dāng)講到第四大題用簡便方法計(jì)算的第2小題時(shí)，焦師問我們：""404—34—59,這道題誰來說一下，什么方法最簡便？"我考慮了一下：這道題如果用添括號(hào)的法則，是不是有點(diǎn)太難算了？應(yīng)該這樣算才對(duì)，404—30—60+4—1.想到這里，我立刻把手舉了起來。"王寒樂，請你來談一下",老師說。我站起來，將自己的想法說了出來。可出乎意料的是，焦師說："這樣也對(duì)，但是應(yīng)該沒有404—（34+59）方便。但王寒樂善于思考這一點(diǎn)是我們其他同學(xué)都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。"

雖然沒有答對(duì)題目，但是焦老師對(duì)我的表揚(yáng)，卻是對(duì)我積極思考的認(rèn)可，我心了比吃了蜜還甜。

我受到了表揚(yáng)作文(篇4)

表揚(yáng)是人的一生中必不可少的，每一個(gè)人都會(huì)受到表揚(yáng)，才能讓人的一生鼓起勇氣面對(duì)生活，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，表揚(yáng)是什么？表揚(yáng)是一種勇氣，還是溫暖，那就從上個(gè)星期的賣菜的事情說起吧。

有一次，媽媽讓我去買菜，媽媽正好給我了十五塊錢，然后我就拿著那十五塊錢，下樓去買菜，媽媽給我了一個(gè)單子，上面寫著讓我買什么菜，我下了樓，心想：“我不會(huì)碰見壞人吧。于是，我鼓起勇氣繼續(xù)往前走，走啊走啊，終于到菜店了，我拿出我的菜單，來挑菜，挑好了，我就去排隊(duì)收錢，哎呀！人好多呀，都快把我擠到外面了，我想啊想啊，終于到我了，那個(gè)叔叔說：“一共是十塊零五角，我想：“我拿了十五塊錢，夠用了。我交完了錢，就高高興興的回家了。

回家以后，媽媽在門口迎接我，因?yàn)槲疫@是第一次買菜，媽媽肯定很高興，我終于到家了，媽媽說：“女兒，你真棒！”我說：“一般一般。，”其實(shí)我嘴上是這樣說，其實(shí)我心里美滋滋的。

通過這件事，我明白了，一個(gè)人要有勇氣，才會(huì)讓我們?nèi)ッ鎸?duì)現(xiàn)實(shí)的生活。

我受到了表揚(yáng)作文(篇5)

記憶已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了，不過只要我想起我第一次受到表揚(yáng)時(shí)的場景，我的記憶就像是自動(dòng)撥開朦朧的紗布，讓我清晰的看到了那個(gè)場景。

那還是在我讀小學(xué)的時(shí)候，那是在一個(gè)晴天。老師站在教室的講臺(tái)上分發(fā)我們的試卷，坐在講臺(tái)下的同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的都緊張的不得了。當(dāng)時(shí)候，我的心一直都是懸著的，尤其是在我聽到老師叫了我的名字的時(shí)候，那一瞬間，我甚至都感受到了我身邊的環(huán)境一下子安靜了下來，我仿佛聽不到任何的聲響。

老師在報(bào)了我的名字后，突然停了下來，這突然的停頓更是讓班上所有的同學(xué)全都看向了我。不知道怎么的，我感受著如此多的視線，我的臉驟然一紅。我本以為是自己考砸了，可是當(dāng)老師報(bào)出一百分的時(shí)候，我的眼睛頓時(shí)睜大。接著我興奮了起來，只是我的心里還一直都在疑惑著，我真的考了一百分？

“同學(xué)們，請用掌聲來贊美一下劉同學(xué)。在這次的考試中，劉同學(xué)是唯一一個(gè)考試考了滿分的同學(xué)，值得表揚(yáng)，也值得同學(xué)們?nèi)ハ蛩麑W(xué)習(xí)?！崩蠋熣f的話一直在我的耳畔響起，老師對(duì)我的表揚(yáng)與肯定也讓我心底的疑惑完全消失。

這是我在學(xué)習(xí)上第一次受到表揚(yáng)，并且還是老師當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)我的表揚(yáng)。這在我今后的學(xué)習(xí)中給了我很大的信心，也讓我越來越愛上了學(xué)習(xí)。第一次受到表揚(yáng)，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)與成長的影響很大。

時(shí)間過得很快，如今很多年都過去了，但是每次我想起我第一次受到表揚(yáng)的場景的時(shí)候，我都會(huì)為自己感到高興。我也會(huì)在心底默默的鼓勵(lì)自己，相信自己在下一次的考試中能夠考得更好，并且能夠再次受到表揚(yáng)。

我受到了表揚(yáng)作文(篇6)

耶我受到了表揚(yáng)！我禁不住歡呼雀躍起來。要問我為何如此開心，別急，且聽我娓娓道來

星期六休息天，敬業(yè)的爸爸去加班，勤勞的媽媽去買菜。我閑來無事，便一個(gè)人坐在沙發(fā)上津津有味地看著精彩的電視節(jié)目。

無意間，我發(fā)現(xiàn)地面上和窗戶上已積了一層灰塵。一陣微風(fēng)拂過，灰塵寶寶就在半空中跳起歡快的舞蹈。它們好像還在洋洋得意地對(duì)我說：在你們家跳舞真好！我十分惱火，氣呼呼地說：我一定要趕走你們！

于是，我捋起袖子，拿起對(duì)付它們的武器拖把和抹布，使出全身的力氣打掃起來。半個(gè)客廳都沒拖完，我就累得腰酸背痛了。哎！拖地的感覺可真不好受呀！灰塵寶寶見了，又緩緩地飄落下來，好像在對(duì)我悄悄地說：你這是何苦呢？既然累了，還是別把我們趕走了吧！不如我們做個(gè)朋友，大家和平共處吧！說完它們更加來勁了，這時(shí)我斬釘截鐵地對(duì)它們說：不行！你們影響人體健康和家庭美觀，休想在我家安家落戶！。我拿起拖把繼續(xù)拖呀拖每每感到疲憊勞累時(shí)，我就想起灰塵寶寶那囂張驕傲的模樣，于是又抖擻精神繼續(xù)戰(zhàn)斗。

沒多久，我就把地拖完了。雖然我累得直喘粗氣，不過，勞動(dòng)成果卻是十分喜人：一塵不染的地面，能照見人影；一干二凈的窗戶，被我擦得要多亮有多亮！我打開垃圾桶，把灰塵寶寶們統(tǒng)統(tǒng)扔了進(jìn)去。垃圾桶里的灰塵寶寶們無比惱火地說：我看你還有兩下子，不過下次，我一定不會(huì)放過你的！你走著瞧！哼！你們來一次，我剿滅你們一次！我義正辭嚴(yán)地對(duì)它們說。

臨近中午，爸爸回來了，由于他有些疲憊不堪，沒有發(fā)現(xiàn)家里的變化。又過了一會(huì)兒，媽媽也滿載而歸了。?。∵@時(shí)媽媽情不自禁地大喊道。怎么了？爸爸疑惑不解地問。這這地是誰拖的，這窗是誰擦的，這么干凈？媽媽又驚又喜說。我在一旁偷笑不已。原來是你呀，我的好兒子！媽媽由衷地夸道。對(duì)，就是我！我自豪地回答。我們的兒子真的長大了，懂事了，還能干了！爸爸也點(diǎn)頭表揚(yáng)說。對(duì)，真值得表揚(yáng)呀！激動(dòng)不已的媽媽向我豎起大拇指。

今天，我的到了爸爸媽媽的表揚(yáng)，真高興?。〔挥脝?，我的心里簡直比喝了蜜還要甜

我受到了表揚(yáng)作文(篇7)

我們都是渴望被表揚(yáng)的，特別是被老師和長輩，有一次被表揚(yáng)令我印象深刻，那次表揚(yáng)激勵(lì)了我，鼓勵(lì)我做更多的好事。

我記得那次是陽光明媚的一天，我們學(xué)校的師生照常第二節(jié)課下課大課間去操場上升國旗做早操，因?yàn)槿撕芏?，所以樓梯間也特別擁擠，學(xué)生都一大片的擠下樓梯，飛奔到操場站隊(duì)。因?yàn)槲易叱鼋淌冶容^晚，所以當(dāng)我下樓梯的時(shí)候大部分人都下去了，我就比較寬松，所以看樓梯也更加清楚。我正在下樓梯的時(shí)候看見樓梯上躺著一張五十元的人民幣，我想著最近正是交保險(xiǎn)錢的時(shí)候，應(yīng)該是某位同學(xué)交保險(xiǎn)的錢不小心掉出來了吧，我想到那個(gè)同學(xué)應(yīng)該挺焦急的，畢竟對(duì)我們來說，五十塊錢并不是小數(shù)目了，于是我毫不猶豫的想要把錢撿起來交給校長，剛好過一會(huì)校長要講話，可以詢問錢的主人是誰。

于是我撿起來那五十塊錢，走到主席臺(tái)上交給了校長，校長問了我的名字，但是我覺得這其實(shí)不值一提，于是我沒有告訴他我的名字，校長對(duì)我笑了笑，我就走下臺(tái)了，校長在講話之后說要找那五十塊錢的失主，說課間操后找他領(lǐng)取，另外還表揚(yáng)了我，說有一位拾金不昧的同學(xué)撿到了錢后不假思索的交給了校長，拜托校長找失主，這種品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)。我站在臺(tái)下，大家都不知道是我，校長也不知道我的名字，但是我不在意這些，我只知道我此刻是欣慰和自豪的，一方面，我被校長表揚(yáng)了，肯定了我這種拾金不昧的品格，另一方面，那五十塊錢的失主也找到了，他也不用因?yàn)閬G了錢而感到焦慮不安了，我也算做了一件好事，所以，那時(shí)候我收到表揚(yáng)之后內(nèi)心是很開心的，這次的表揚(yáng)不僅在當(dāng)時(shí)給予了我肯定，也更加鼓勵(lì)和激勵(lì)我繼續(xù)做一些善良的事情。

我受到了表揚(yáng)作文(篇8)

那次我受到了老師的表揚(yáng)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那次表揚(yáng)，那次表揚(yáng)讓我刻骨銘心。作文

受表揚(yáng)的前一天下午，語淅淅瀝瀝的下著，同學(xué)們心里都想著自己的父母怎樣來接自己，我卻絲毫不管，唉，這次的作業(yè)又是因?yàn)樽煮w差而被罰寫了，為什么幸運(yùn)女神不會(huì)降臨到我的這邊呢？

正在我無精打采的時(shí)候，我的腦子里忽然閃現(xiàn)出一個(gè)念頭：我的字體為什么會(huì)這么差呢？為什么別人的字寫得這么好呢？如果我每天堅(jiān)持練字的話，我的字會(huì)不會(huì)有所提高呢？作文

晚上回到家，我特意準(zhǔn)備了一個(gè)本子―練字用的，從今天晚上開始，我就堅(jiān)持練字。

第二天，我把練的字交給老師，這次不再是劈頭蓋臉的罵聲，而是幾聲嘖嘖贊嘆，上課時(shí)，老師拿著我練的字在講臺(tái)上展示，并貼在教室的墻壁。

經(jīng)過那次表揚(yáng)，同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)我變了：學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真了，上課回答問題的次數(shù)比以前多了??????同學(xué)們都很納悶，問我這一段時(shí)間為什么進(jìn)步這么快？我笑著回答：“其實(shí)，我沒有什么妙招，都是那次表揚(yáng)使我鼓起了勇氣，讓我找回信心，至于我的字嘛，當(dāng)然是自己練出來的呀！”說完，同學(xué)們都豎起了大拇指。

我永遠(yuǎn)也忘不了那次表揚(yáng)，忘不了那讓我刻骨銘心的表揚(yáng)。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？不戰(zhàn)勝困難，怎能迎接成功？

今天下午的語文課上，我受到了老師的表揚(yáng)，心里美滋滋的。上課的時(shí)候，老師先當(dāng)著同學(xué)的面讀了我寫的作文，然后說：“付牧遙的作文寫的越來越好了，進(jìn)步很大?。〈蠹叶家蚋赌吝b同學(xué)學(xué)習(xí)。”當(dāng)時(shí)我的心里就像喝了蜜一樣甜。

老師還讓我們每個(gè)組進(jìn)行評(píng)選活動(dòng)，每個(gè)周從每個(gè)組選出一名最優(yōu)秀的學(xué)生，登在后面的優(yōu)秀榜上，今天我被入選了，心里真高興?。】煜抡n的時(shí)候，老師對(duì)我說：“你的這個(gè)作文本用完了，送給老師吧?！蔽艺f：“好的。”老師又給我2個(gè)本子做為獎(jiǎng)勵(lì)，我心想：媽媽知道后一定會(huì)很高興的。

放學(xué)后，我興高采烈的跑回家，迫不及待的把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“受到表揚(yáng)是件好事情，可是不能驕傲自滿，好還要更好，相信你一定能做到。”受到表揚(yáng)的滋味真好，讓我更增加了自信，我會(huì)再接再勵(lì)的！作文

自從我得到了興趣班老師表揚(yáng)之后，我的習(xí)作水平大大地進(jìn)步了。

我的習(xí)作水平一直很差。后來，我報(bào)名興趣班??習(xí)作。有一天，我們的老師??趙老師讓我們寫了一段關(guān)于水果的作文片段。寫什么好呢？對(duì)，寫我最愛吃的香蕉，我抓住了香蕉的特點(diǎn)細(xì)致認(rèn)真的寫。老師看完后表揚(yáng)了我，因?yàn)槲易プ×酥攸c(diǎn)來寫這個(gè)片段，當(dāng)時(shí)，我是多么的激動(dòng)與興奮?。∽詮氖艿嚼蠋煒O大的鼓勵(lì)之后，我更加有自信心。這一節(jié)課，老師又將我上一次寫的作文??《我最快樂的`時(shí)刻》貼在走廊邊的墻壁上。別提我有多么高興呀！現(xiàn)在，我越來越喜歡習(xí)作了，越來越有自信了……這都是老師的那幾句表揚(yáng)才讓我學(xué)好習(xí)作的。

??！老師的表揚(yáng)是多么重要啊！哪怕是一句話，也能激勵(lì)我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)取呀！

今天下午的語文課上，我受到了老師的表揚(yáng)，心里美滋滋的。上課的時(shí)候，老師先當(dāng)著同學(xué)的面讀了我寫的作文，然后說：“付牧遙的作文寫的越來越好了，進(jìn)步很大??！大家都要向付牧遙同學(xué)學(xué)習(xí)?！碑?dāng)時(shí)我的心里就像喝了蜜一樣甜。

老師還讓我們每個(gè)組進(jìn)行評(píng)選活動(dòng)，每個(gè)周從每個(gè)組選出一名最優(yōu)秀的學(xué)生，登在后面的優(yōu)秀榜上，今天我被入選了，心里真高興啊！快下課的時(shí)候，老師對(duì)我說：“你的這個(gè)作文本用完了，送給老師吧?！蔽艺f：“好的。”老師又給我2個(gè)本子做為獎(jiǎng)勵(lì)，我心想：媽媽知道后一定會(huì)很高興的。

放學(xué)后，我興高采烈的跑回家，迫不及待的把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“受到表揚(yáng)是件好事情，可是不能驕傲自滿，好還要更好，相信你一定能做到?！笔艿奖頁P(yáng)的滋味真好，讓我更增加了自信，我會(huì)再接再勵(lì)的！鄭重聲明：本文系作者獨(dú)家授權(quán)，版權(quán)歸作者及所有，任何媒體未經(jīng)許可不得！作文

霍老師，我服了您山東省茌平縣溫陳希望小學(xué)六年級(jí)一班 曹銳我，相貌平平，扎進(jìn)人堆里，很難發(fā)現(xiàn)我；我，聰明伶俐，數(shù)學(xué)疑問難不倒我。但是，我也劣跡斑斑，寫字潦草是拿手本領(lǐng)，作業(yè)不完成是家常便飯。每逢老師提起我，都會(huì)無奈地?fù)u搖頭。上六年級(jí)了，換了語文老師――霍老師。我見她上課時(shí)從不板著臉，更不要說對(duì)我們發(fā)火了；我們回答錯(cuò)了，她也會(huì)微笑著拍拍我們的肩膀，引導(dǎo)我們?nèi)ソ鉀Q；課下，她經(jīng)常和我們談笑風(fēng)生。我心中暗想：霍老師肯定是個(gè)好欺負(fù)的主！不完成作業(yè)的現(xiàn)象在我的身上又重蹈覆轍了，我滿以為霍老師會(huì)像我原來的老師一樣，把我叫進(jìn)辦么室，讓我經(jīng)受“暴風(fēng)雨”般的打擊，甚至請家長，兩面“夾擊”我?？墒?，她沒有，第一天，我發(fā)現(xiàn)她只是用懷疑的目光看了看我，沒想到第二天，霍老師竟然在班上表揚(yáng)我――中午練的字比以前進(jìn)步多了，還用實(shí)物展臺(tái)投影了我臨寫的字。我寫的字受到老師的表揚(yáng)那可是破天荒頭一次，我激動(dòng)地挺直了身子坐在座位上。當(dāng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，霍老師向我投來信任與鼓勵(lì)的目光。我暗下決心：我一定要對(duì)得起您――霍老師。當(dāng)天晚上，我完成了作業(yè)，雖然寫的字不太工整?；衾蠋熢僖淮卧诎嗌媳頁P(yáng)了我，她說，我是這個(gè)班里進(jìn)步最大的學(xué)生……同學(xué)們向我投來贊許的目光，激動(dòng)的淚水溢滿我的眼眶。原來，受到表揚(yáng)竟然是這樣簡單！霍老師，是您讓我在同學(xué)之中昂起了頭，霍老師，我服了您！放學(xué)了，霍老師竟把我留下了，我不知所措地站在辦公室內(nèi)，莫非老師要翻舊帳？可是，霍老師卻微笑著讓我坐下，對(duì)我說：“你是一個(gè)上進(jìn)心很強(qiáng)的學(xué)生，老師打心眼里喜歡你，老師相信你會(huì)堅(jiān)持下去，做一名人見人夸的好學(xué)生……”我懸著的心終于放下了，望著那張熟悉的、微笑著的臉，我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我一天一天地進(jìn)步了，我慶幸自己遇到了和藹可親、教導(dǎo)有方的霍老師。敬愛的霍老師，我服了您！ 指導(dǎo)教師：霍煥喜

在我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一次的每一次，都似乎難以忘懷了，，我印象最深刻的就是學(xué)會(huì)做飯，說起來簡單，但是，做起來可沒那么容易啦。

那一次，爸爸到外地出差，媽媽去上夜班，家里只有我和妹妹兩個(gè)人，此時(shí)此刻，已是晚上9點(diǎn)了，媽媽還沒下班，所以沒來得及給我們做晚飯。可肚子里卻唱起了空城計(jì)。我與妹妹餓的受不了了。

妹妹對(duì)我說姐姐你可不可以做飯給我吃呀，我快餓扁了?！啊蔽摇也粫?huì)……呀！”我支支吾吾的說?！敖憬隳闳ゾW(wǎng)上查吧！”我腦筋一轉(zhuǎn)，想起媽媽教過我做過一點(diǎn)做飯的小知識(shí)，說“不用了?！?/p>

于是，我馬上跑進(jìn)廚房。先淘了兩杯米，放進(jìn)淘籮里，用開水沖掉垃圾，“唰唰唰，唰唰唰，”垃圾被水沖的一干二凈了，我把量好的水業(yè)放了進(jìn)去，按下按鈕，就OK了。第二步，我要來擇菜了，媽媽說過，要把菜頭和爛葉子摘了。過不了一會(huì)兒，菜已經(jīng)挑好了。我拿起鍋蓋，按了開關(guān)，“?~”一聲巨大的聲響起，下油，下鹽，下味精，下蔥，亂忙了一陣，菜炒好了。我趕緊叫妹妹要品嘗一下，妹妹說好吃?！弊魑?/p>

這時(shí)，媽媽回來了，高興極了，說“我們家寶貝會(huì)煮飯和炒菜了啦”。馬上拿起手機(jī)，打電話給爸爸，爸爸表揚(yáng)了我。我心里美滋滋的。

我覺得學(xué)一件事并不難，主要是你有沒有在用心學(xué)習(xí)，如果有的話，你一定會(huì)成功。作文

如果說：“堅(jiān)強(qiáng)是一棵常青的樹，那么澆灌它的必定是持之以恒的意志；如果說：堅(jiān)強(qiáng)是一朵不敗的花，那么照耀它的必定是心中不落的太陽；如果說：堅(jiān)強(qiáng)是一筆永久的財(cái)富，那么擁有它的必定是百折不撓的人。

那個(gè)在風(fēng)雨中摔一跤又摔一跤，最后像個(gè)落湯雞似的，走進(jìn)教室的身影現(xiàn)在還清晰可見。這是幼兒園里精彩的一幕，面對(duì)同學(xué)們的哄笑，我心中充滿了對(duì)父母的埋怨，但是當(dāng)老師表揚(yáng)我是唯一一個(gè)自己冒雨到校的好孩子時(shí)，我笑了，欣慰的笑了，從此我便定義了自己?堅(jiān)強(qiáng)的孩子

我喜歡吃桃子，于是每當(dāng)那一個(gè)個(gè)調(diào)皮鬼壓彎了樹媽媽的腰時(shí)，桃園里總會(huì)傳來我咯咯的笑聲。我不敢爬樹，于是爸爸就成了我心中的英雄，他總是三下五除二就爬上樹，然后為我摘下那垂涎已久的小淘氣。可是那一次爸爸準(zhǔn)備要爬樹時(shí)，我兩手一撐，向爸爸示意，這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)就交給我吧。我吃力地往上爬，但總是快要成功時(shí)又滑了下來。有好幾次，我都要放棄了，但我想到我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，于是我又充滿信心，鼓足勇氣往上爬。那天我吃到了天底下最甜蜜的桃子。

朋友講過一個(gè)令我感受很久的童話故事：在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，一棵小樹在風(fēng)雨中拼命的哭喊掙扎，可是大樹媽媽卻任他受風(fēng)雨的打擊，決不把它擁入自己的懷抱。等到風(fēng)停了，雨住了孩子委屈地問媽媽：“你不愛我了嗎？”樹媽媽輕輕撫摸著孩子的頭，意味深長地說：“暴風(fēng)雨過后的夜晚將更加寂靜；暴風(fēng)雨過后的空氣會(huì)愈加純凈；暴風(fēng)雨過后的小草越充滿生機(jī)；暴風(fēng)雨過后的你會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)?！弊魑?/p>

我們要永遠(yuǎn)記住：靠自己撐起一片天空，那片天空下的生命之花開得最燦爛！

我受到了表揚(yáng)作文(篇9)

有人說：“好心有好報(bào)”，可我卻從來不相信，但是，有一件事讓我改變了對(duì)這句話的看法。

那一天，我乘坐公共汽車到鶴山廣場。公共汽車到了第二站，上來的是一位腳步匆匆的年輕小伙子，他頭發(fā)凌亂，衣服還沒穿好，一副狼狽相。“糟糕！”只見小伙子大聲地一邊叫嚷，一邊在身上東摸摸西摸摸，乘客都驚訝起來，“我的身份證不見了！”我聽了，心想：媽媽說過，身份證對(duì)每一個(gè)公民來說都是很重要的，不能隨意丟失。于是，我就幫忙找起來，我左顧右盼，突然看見一張身份證就在我的腳下，我撿起來一看，果然是那小伙子的。

“哥哥，你的身份證在這，你剛才匆忙上車可能……”我關(guān)切地說?！笆?！是我的！謝謝你，小妹妹?！蹦切』镒酉衲缢咄蝗豢吹骄壬λ频耐?。“不用謝，這是我們每一位少先隊(duì)員應(yīng)該做的?！蔽易院赖鼗卮?。他望著我，豎起了大拇指，車上的乘客看到這情景，也向我投來贊許的目光！……

到站了，在下車途中，我不小心摔倒了，膝蓋流血，那位小伙子看見了，二話沒說就用紙巾幫我止血。我連忙說：“不用了，小意思”?！皯?yīng)該的，你剛才幫了我大忙，現(xiàn)在讓我來幫幫你吧！”我們相視微笑著！

就是這樣一件生活中的小事，改變了我對(duì)“好心沒好報(bào)”這句話的看法！

我受到了表揚(yáng)作文(篇10)

今天，在快樂小記者學(xué)校里，龐老師為我們上了一堂有趣的課：“表揚(yáng)”。這個(gè)名字聽起來很奇怪，可聽后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很有趣味的事情。

開始上課，老師把我們招在一起，說：“今天，我們上一堂表揚(yáng)課，受到表揚(yáng)之后把自己受到表揚(yáng)的內(nèi)容和感受寫下來?！边@可把我樂壞了。要知道，我從小到大，沒有幾次受到過大人的表揚(yáng)，況且還要被人罵，表揚(yáng)對(duì)于我來說簡直太陌生了。

開始了，老師第一個(gè)就選上了我同桌徐宇博，徐宇博上去之后坐在椅子上，龐老師說：“徐宇博，這個(gè)孩子很聰明，有一次，他爸爸的公司組織去張家界玩，可他爸爸沒有興趣，徐宇博聽了之后對(duì)他的爸爸說，不去白不去，這次去了又可增加你的知識(shí)，又可以懂得怎樣叫‘民族大團(tuán)結(jié)’。他爸爸聽了兒子說的話覺得有道理，就去旅游了?！崩蠋熯€說：“如果不是他爸爸媽媽教育得好，他還沒有現(xiàn)在這么好呢！”我聽了之后心里很不是滋味，聽老師表揚(yáng)別人，自己心里有多少是嫉妒的。一輪過去了，兩輪過去了，我等了又等，心里可著急了。如果沒有表揚(yáng)到我，還不是要了我的命?。?/p>

終于，輪到我了。老師說；“為什么我要最后一個(gè)表揚(yáng)林志愷呢？”大家摸了摸了腦袋，想了又想，可還是沒有想出來。最后，還是老師說這是我們的壓軸呀。大家說是呀！我們怎么沒有想到呢！老師說：“林志愷這個(gè)孩子，很聰明，我對(duì)他的《新年》這篇作文很感興趣，這篇作文是我看到的最有意思作文，尤其這幾段：‘我回到家里，看見一些人在看電視，有些在玩電腦，還有些在和媽媽準(zhǔn)備年夜飯，再向里面走就聞到了一陣陣菜香。過了一會(huì)兒，我們都各自坐在位子上，只等外公一聲令下?！崩蠋熥x到這里，對(duì)大家說：“我敢保證，他們家是一個(gè)有禮貌的家?！边@可又把我樂壞了，心里說不清有多少滋味。

我受到了表揚(yáng)作文(篇11)

厲老師捧著一疊卷子，走進(jìn)教室，不少同學(xué)急忙回到座位坐著。一臉嚴(yán)肅的她，向全班掃視了一遍，把卷子往講臺(tái)上一放，“砰”的一聲，頓時(shí)，全班鴉雀無聲。她又向我瞄了一眼，然后清了清嗓子：“前天測驗(yàn)大多數(shù)同學(xué)都考得不錯(cuò)！少數(shù)同學(xué)考得不太理想?！闭f完，又又向我揪了一眼。

我渾身發(fā)抖：完了！完了！一定考砸了！又免不了一頓‘竹筍烤肉’完了！完了！……我真沒想到，老師竟然面帶微笑地對(duì)我說：“張朦藝，第一名，不錯(cuò)，89分！”哇！這可是我第一次考第一名啊！一聽到這個(gè)大喜訊，我就恨不得跳起來，叫幾聲“萬歲！”恨不得裝上翅膀，一下子飛到媽媽的單位里去，告訴她，我終于第一名了，告訴她，我終于不是老二了。我似乎再也等待不下去了，似乎不可以安靜地上課了……等待已久的下課鈴終于打以響了，我一個(gè)箭步?jīng)_出教室，在操場上奔跑，我歡呼著，我狂奔著，比比賽時(shí)跑得還快！我好像不知疲倦了，好像永遠(yuǎn)精神飽滿！我仰望天空，它似乎更高、更藍(lán)了；白云更白了，它們是在為我而慶賀！我看著一切，一切都是那么的美好……我終于受到表揚(yáng)了……

我受到了表揚(yáng)作文(篇12)

記不清有多少次得到夸獎(jiǎng)，也記不清有多少次因得到表揚(yáng)而得意忘形。但是這一次媽媽對(duì)我的表揚(yáng)卻令我難以忘卻。

“唉，真糟糕！回去又得挨批評(píng)了。”我一邊走在回家的路上，一邊自言自語。真希望時(shí)間停止腳步，可老天似乎在和我作對(duì)似的，平時(shí)感覺很長的一段路，好像變得短短的，眨眼間就到了家門口。我開門后，東張西望，看看媽媽在不在家。我把考卷拿了出來，看著紅色的分?jǐn)?shù)，我心中忐忑不安，心想：這次我該怎么辦呢？藏起來，是不誠實(shí)的行為；給媽媽看，又怕挨批評(píng)。這使我想起了以前，我也是考了很差的分?jǐn)?shù)，但是我把考卷藏了起來，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)后挨了一頓批評(píng)。這次會(huì)不會(huì)也挨批評(píng)呀？就在這時(shí)，門鈴響了，“呀！媽媽回來了，怎么辦？”就在我驚慌失措的時(shí)候，我想起了媽媽說的一句話“成績固然重要，但好品德比成績更重要?！庇谑俏也还苋叨?，低著頭把考卷遞到了媽媽的面前，我用余光看著媽媽的表情，原以為媽媽會(huì)皺緊眉頭，狠狠的批評(píng)我一頓。但令我詫異的是，媽媽不僅沒有批評(píng)我，還表揚(yáng)了我的誠實(shí)：“雖然你這次沒考好，但是你的誠實(shí)令我感到欣慰?？磥斫?jīng)過上次的事你已經(jīng)吸取了教訓(xùn)！”

被表揚(yáng)的感覺真好呀！

當(dāng)我老了作文13篇

隨著時(shí)光慢慢走的，作文也是越來越重要，堅(jiān)持寫作文可以培養(yǎng)我們寫作方面的愛好。一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力，抒發(fā)真情實(shí)感，才能夠打動(dòng)人，相信很多人都不知道如何寫好一篇作文吧？在這里，你不妨讀讀當(dāng)我老了作文13篇，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

當(dāng)我老了作文 篇1

大伙好，我的大名叫橙子，又名“黃果”或者“金杯”。我的爸爸是結(jié)實(shí)敦厚的柚子，媽媽是小巧玲瓏的橘子，所以我繼承了爸爸媽媽的優(yōu)點(diǎn)，體型勻稱扁圓，個(gè)子么，不像柚子爸爸那樣大，也沒橘子?jì)寢屇菢計(jì)尚?，和一個(gè)成年人的拳頭通常大小。我和我的小伙伴們分布在中國的東南部區(qū)域，那里的土壤很適合大家成長。

別看我其貌不揚(yáng)，我可有一項(xiàng)特別引以為傲的榮譽(yù)，那就是——我是世界四大名果之一。當(dāng)然，并非大家家族的所有成員都能隨便擁有這項(xiàng)榮譽(yù)，在大家橙子家族，也有不一樣的類型，容易的按口味來分，有甜橙和酸橙，甜橙是人見人愛的，而酸橙卻沒人喜歡。

酸橙又叫缸橙，味道又酸又苦，人稱“酸中帶苦”，既然不美味，自然就沒人喜歡吃它了，所以說酸橙真給大家橙子家族丟臉了。

還好大家橙子家族還有甜橙這個(gè)重量級(jí)的武器，在中國，甜橙的果實(shí)繁多，它的樣子和一般的橙子差不多，都是球形的，上下稍扁平，表面十分完滑，在成熟之前的顏色是青色的，成熟后慢慢的就變成了金黃色的，甜橙果肉酸甜適中，只須輕輕的咬上一口，滿口都是甜甜的汁水，由不能人不喜歡啊!

當(dāng)然，假如你覺得大家只靠口味取勝，那也太小看大家橙子了，大家也是有非常有內(nèi)涵的水果呢!大家含有很豐富的維生素C和P，可以增加機(jī)體抵抗力，增加毛細(xì)血管的彈性，減少血液膽固醇，特別對(duì)高血脂癥、高血壓、動(dòng)脈硬化的人，有非常不錯(cuò)的治療成效，大家還含有纖維素和果膠物質(zhì)，可以促進(jìn)腸道蠕動(dòng)，有益于清腸通便，排除體內(nèi)有害物質(zhì)的成效。

聽了我的介紹，知曉大家橙子有這么多有哪些好處，那大伙快點(diǎn)和我來做好朋友吧。

當(dāng)我老了作文 篇2

最近，我們越來越多地接觸到一個(gè)新詞：低碳。所謂低碳，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量盡力減少，從而減低二氧化碳的排放。由于人們大量排放溫室氣體，導(dǎo)致全球變暖，極端氣候影響加劇，暴雪、颶風(fēng)、洪水、干旱等災(zāi)害接踵而至;冰川崩塌消融、海平面上升、糧食減產(chǎn)、物種滅絕頻頻發(fā)生。在這樣的背景下，“低碳生活”的概念漸漸被人們認(rèn)同、接受。

我家也是如此。接下來，我給大家介紹一下我家的低碳生活吧。

這幾天天氣很冷，還下了雪，于是我就開啟了空調(diào)。我把空調(diào)溫度設(shè)定到了27度，哇，真舒服!我一邊看電視一邊感嘆?！笆⒁钥?，快把空調(diào)關(guān)了。”“干嗎呀?”我看電視正看得起勁。“今天又不怎么冷，不要開空調(diào)。走，和我一起去健身!”我很不情愿地關(guān)掉了空調(diào)、電視機(jī)，和媽媽一起出去。走到小區(qū)的健身廣場時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，廣場上有很多人都在健身呢!我和媽媽打起了羽毛球。不一會(huì)兒，我那凍得通紅的雙手竟熱乎起來，這可比坐在家里吹著空調(diào)看電視舒服多了。既低碳環(huán)保，又鍛煉身體，何樂而不為呢?我們打完球走到家門口時(shí)，媽媽豎起耳朵聽著什么，忽然，她好像發(fā)現(xiàn)了什么，趕緊快跑著回家，我還以為有什么重要的事，也跟了上去。媽媽跑到家后，關(guān)掉空調(diào)、電視機(jī)的電源，責(zé)怪我說：“你怎么就只關(guān)遙控，不關(guān)電源呢?這樣還是要費(fèi)電的。要低碳!”“這有怎么的，不就是……”我嘀咕道?！澳汶y道不知道……”“哦……”我灰溜溜地逃進(jìn)自己的房間。

晚上，洗漱完畢后，我習(xí)慣性地把房間里的暖風(fēng)機(jī)開起來，然后鉆進(jìn)被窩里，呼呼大睡起來。朦朧中，我聽到有人推開了我房間的門，我一下子跳出來，打開燈，大叫“小偷”。我一看，原來是媽媽，嚇了我一大跳。“暖風(fēng)機(jī)會(huì)排放二氧化碳，把它關(guān)了!”媽媽命令到。“可是我冷!”“給你熱水袋。”媽媽扔過來兩個(gè)熱水袋，“啪”地一下關(guān)掉了暖風(fēng)機(jī)?！耙吞?”媽媽臨走時(shí)還加了一句。我“暈倒”在床上。

媽媽的低碳生活引起了我的興趣，我上網(wǎng)查閱了有關(guān)資料，真讓我觸目驚心：現(xiàn)在，在亞洲、非洲和美洲，海平面上升已導(dǎo)致數(shù)千萬人離開家園，到20xx年，被迫遷居的人數(shù)將是現(xiàn)在的10倍。

其實(shí)，低碳就是一種生活態(tài)度，一種自然而然地去節(jié)約身邊各種資源的生活習(xí)慣。只要我們經(jīng)常做這些事，如：短時(shí)間不用電腦時(shí)，啟動(dòng)休眠模式，不用時(shí)就立刻關(guān)閉電腦;星期天出行時(shí)不開私家車，改乘公交車或騎自行車;少開空調(diào)、暖風(fēng)機(jī)……那么，低碳這種生活方式就會(huì)成為你的習(xí)慣了。

當(dāng)我老了作文 篇3

我有一個(gè)天天陪伴我的好朋友，它就是筆袋。它是我在文具店遇到的，由于當(dāng)時(shí)我正好需要筆袋，便把它買了下來。

它的外線方方的，顏色是粉紅的，很是漂亮。它高約四厘米，長約二十厘米，不大也不小，剛好適合我。筆袋上有一個(gè)大大的米妮頭像，淺粉色的蝴蝶結(jié)戴在頭上，臉上總是充滿了笑容。筆袋有三個(gè)大夾層用來放不同的學(xué)習(xí)用品。

一號(hào)夾層最大，是整個(gè)筆袋的主要部分。這里放著鉛筆、尺子、橡皮等，井井有條地排列著。夾層的內(nèi)部表面像是墻紙，綴有細(xì)小的圓點(diǎn)狀花紋。這個(gè)大夾層里面還有一個(gè)小夾層，鋼筆、鉛筆舒服地躺在里頭。小夾層邊還有三個(gè)插筆的套子，可以將不常用的筆插進(jìn)去。

說起二號(hào)夾層，作用也不小。它有一號(hào)夾層的三分之二大，比較起來差別并不大。不過放在一號(hào)夾層的物品要是轉(zhuǎn)移到二號(hào)夾層可就要擠一擠了。那里常常放些小卡片，它們的作用各不相同，有的用來記著讀書筆記，有的用來寫著摘抄下來的好詞好句等。它的下方有著不規(guī)則的紋路，像蜘蛛編織出的網(wǎng)那樣縱橫交錯(cuò)。

與前兩個(gè)夾層比較，三號(hào)夾層似乎有些遜色。它沒有太大的作用，看起來只是個(gè)裝飾。它的外面就是那個(gè)米妮頭像，使它整體看起來比較美觀。它的作用是可以擺上幾張小卡紙準(zhǔn)備著隨時(shí)用。別看它外表美，其實(shí)里面很樸素簡單。

筆袋的材質(zhì)是帆布的，很耐用，我從上一年級(jí)的時(shí)候就開始用了到現(xiàn)在也沒怎么損壞。我每天都需要它，筆袋已成為我生活中的一部分了。

這就是我的筆袋，我喜歡我的筆袋!

當(dāng)我老了作文 篇4

它成體平均體長雄性為12.9米，雌性為13.7米，最大記錄雌性18米。體重25～35噸。體肥大，上頒廣闊，由呼吸孔至吻端沿中央線，以及上下須兩側(cè)有瘤狀突起。背鰭較小。位體后身長的2/3處。鰭肢很長，約為體長的1/3，為鯨類中最大者，其前緣具不規(guī)則的瘤狀突如鋸齒狀。尾鰭寬大，外緣亦呈不規(guī)則鉗齒狀。臉面褶溝較少，約14～35條，由下頒延伸達(dá)臍部。背部黑色，并有黑色斑紋，腹部黑色或出色，體包個(gè)體變異較大，鰭肢上方白色部分多于黑色部分，方白色。尾鰭腹面白色，邊緣黑色?？诖?，進(jìn)食時(shí)上下頜間特殊韌帶結(jié)構(gòu)可使口張開90度的角度。鯨須每側(cè)有270～400片，須板和須毛皆黑灰色。

呼吸時(shí)喚起的霧柱粗矮，高達(dá)4～5米。深潛水時(shí)露出巨大的尾鰭，常將體軀躍出水面，或側(cè)身豎起一側(cè)鰭肢。每年進(jìn)行有規(guī)律的南北泅游。

當(dāng)我老了作文 篇5

今天我和爸爸一起去姥姥家給弟弟拿中藥。

因?yàn)榈艿軒滋烨暗昧诵「忻?晚上不蓋好被子，著了涼)，開始，爸爸問姥爺吃什么藥，姥爺說了幾種中藥的名字，又讓爸爸買小兒止咳糖漿，爸爸一一照辦了，可是弟弟嫌這些藥苦，便趁媽媽不在時(shí)偷偷摸摸地扔了一些，結(jié)果吃藥時(shí)，少吃了，最終小感冒變成大感冒。

爸爸又問姥爺吃什么藥，姥爺說：用香油把杏仁炸黃，放一個(gè)雞蛋一起炒來吃，吃幾次就好了。媽媽一一照辦了。

可是這次還是白費(fèi)功夫，因?yàn)椴∏椴坏珱]有減輕，反而加重了，今天只能吃中藥了。

弟弟好痛苦。

晚上，下完圍棋，我就和我朋友跟他爸爸一起去洗澡。

我們先去里面吃飯，可是人太多，把座位都給占滿了，我就和我朋友一起去跑步機(jī)上跑步，由于我把速度調(diào)的太快，所以我被甩了出去，我只感覺到兩條腿很疼，一看我的兩條腿都爛了，擦掉了許多皮。

伯伯趕忙把我送到醫(yī)院，醫(yī)生用碘酒點(diǎn)點(diǎn)就不太疼了，但是醫(yī)生說：“明天會(huì)更疼得，一星期才能好?！?/p>

回到家里，爸爸對(duì)我說，“任何事情都存在風(fēng)險(xiǎn)，只有控制了、消除了，變得安全，才能去做。今天對(duì)你是個(gè)痛苦的經(jīng)歷，但如果明白了這個(gè)道理也是值得的”。

當(dāng)我老了作文 篇6

假期要到尾聲了，我們從老家回到成都。

坐地鐵時(shí)，車廂里早已人山人海我和爸爸媽媽擠了好久才進(jìn)去，累的滿頭大汗，不過到了天府廣場，在許多人下去的時(shí)候座位已經(jīng)被搶的只剩一個(gè)了，飽經(jīng)滄桑的我剛想坐下，姐姐把我拉了起來：“留給別人吧，他們也許需要。”

我聽后很不服氣心想：那哪些年輕有力的人怎么說？就在這時(shí)一位年壽已老的老婆婆剛要坐下，一位中年的阿姨卻快步走到座位前，肆無忌憚的坐下。旁邊的婆婆一愣，傻傻的站在那。

這人怎么可以這樣！這太不道德了吧！我剛想過去把那阿姨一把拉起來可又想想這樣人太多真拉太尷尬。說不定有人說我多管閑事，那位阿姨和乘客說我怎么辦？這時(shí)所有人的目光定在老婆婆和阿姨身上，有人小聲議論阿姨，有人為這種行為感到無恥。有人當(dāng)做沒看見不愿讓。

哪位中年阿姨閉上眼假裝聽不懂看不到，老婆婆把目光轉(zhuǎn)向在做的人?！澳霭伞币晃槐е⒆拥陌⒁陶f。在坐的說有人都驚呆了，為此深為感動(dòng)。“不用了，謝謝你”“你們倆都坐下吧”一位受感到的叔叔說，全車廂的人都用贊許的目光看著叔叔，自己為沒有讓出座位而羞恥。

在看看那位阿姨，才過一個(gè)站他就一溜煙的出了車站。

像這種事不止一次，比如公共廁所的免費(fèi)紙亂拿亂用能拿多少是多少。公共場合掐位等等。如果全世界的人都這樣那么世界上就不會(huì)有任何紀(jì)律也不會(huì)有任何免費(fèi)的東西。

當(dāng)我老了作文 篇7

養(yǎng)過幾條狗，歡樂與憂傷共存，最不能忘記的是小狗笨笨。笨笨死了，死在20xx年盛夏的高溫里，對(duì)于笨笨的死，我難辭其咎，這也是我為什么直到今天才動(dòng)筆的原因。

一連幾天悶熱的很，笨笨老老實(shí)實(shí)地趴在自己的窩里不吃不喝，粗心的我以為只是天氣炎熱的緣故，不缺水就行，7月28號(hào)晚女兒喂它生雞蛋，笨笨聞了聞把頭轉(zhuǎn)開了，我們扒開它的嘴強(qiáng)行灌下。29號(hào)清晨已是奄奄一息，喂藥已遲了，未到中午笨笨就永遠(yuǎn)地閉上了眼睛，我們深深地挖坑，把它掩埋在杏樹下，也想把傷心深深地埋下去。

笨笨是一條小白狗，鼻頭濕漉漉的，眼睛里像是汪著水，永遠(yuǎn)嬰兒般純凈地看著你，那是怎樣的一種目光啊，沒有任何私心雜念，不摻雜一絲一毫的雜質(zhì)。笨笨淘氣可愛，一來就受到了全家人的喜愛，為我們平靜的生活增添了許多樂趣。

女兒為它搭建了寬敞的小屋，里面鋪上軟草、隔潮的紙板、老公的舊棉衣，軟軟的厚厚的。一切飲食都是女兒照料，光笨笨用的碗就有五個(gè)，喝水的、喂奶的、放菜的，一溜整齊地?cái)[在一邊，家中一半的碗被女兒貢獻(xiàn)給了笨笨。

白天上學(xué)的上班的都不在家，庭院就成了笨笨的運(yùn)動(dòng)場，忙個(gè)不停。你刷好鞋子一晾上，它叼起一只扭頭就跑，邊跑邊回頭看，仿佛在等你夸獎(jiǎng)它。跑出六七步遠(yuǎn)，放下鞋子圍著打轉(zhuǎn)，一身的驕傲：主人，看我厲害吧?一塊泡沫板、一個(gè)小皮球、一只破手套……所有它能叼起來拖著走的物品，都是它的好玩具，樂此不疲。每當(dāng)我打掃院子，看著凌亂的物品，真想全部倒掉，老公和女兒就說：“這塊泡沫是笨笨的，那團(tuán)亂繩笨笨也喜歡……”

院中種了十幾株玉米，對(duì)于笨笨來說，一點(diǎn)不亞于亞馬遜大森林，跑進(jìn)跑出，在里面打滾，撲蝴蝶，追逐小飛蟲，仿佛有使不完的勁兒。它也有老實(shí)的時(shí)候，那就是盯著隨風(fēng)擺動(dòng)的葉片上下點(diǎn)頭，天真的眼神中滿是疑問，可愛的笨笨啊，你在想什么呢?

有一次我和笨笨發(fā)生了一場爭奪戰(zhàn)，我剛把一條毛巾扔在臉盆里，一回頭功夫就不見了。只見笨笨叼著毛巾，跟頭趔趄地往前跑。我快步趕上去，與笨笨爭搶，它怎么也不放，拉扯間出了院門到了水池邊，笨笨怎么這么頑固?只見它小屁股一個(gè)勁兒向后拽就是不松口，仔細(xì)一看不由得啞然失笑，原來毛巾掛在笨笨的尖牙上，難怪啊!

老公喜歡給笨笨撓癢癢，只要一看到老公回家，笨笨馬上躺倒，蜷起四條腿露出白白的小肚皮，舒服地等待給它抓癢癢，百撓不厭。老公一起身，它就耍賴一般抱住褲腳不放，走一步拖一步，讓人哭笑不得。

笨笨嘴饞，一見饅頭，含起來又放下，眼睛一眨一?？蓱z巴巴地望著你，仿佛在說：我要好吃的!要是給它拌上點(diǎn)雞肉啦、小魚啦，它就一頭扎在飯盆里，呼哧呼哧地吃得那個(gè)香啊，不舔得干干凈凈絕不抬頭。這時(shí)老公就會(huì)打趣道：“看你兒子，光想吃好的?！蔽乙痪湟膊火垼骸澳銈兏鐐z都想吃好的?！?/p>

笨笨走了，它的窩還在，它吃飯的碗，玩的玩具都靜靜地等待著，在時(shí)間的流逝中蒙上了層層灰塵。傷心中我把院子收拾干凈，再也不用埋怨笨笨亂扔?xùn)|西了，再也不用埋怨笨笨隨地大小便了，再也看不到那個(gè)活潑的身影了，家里空蕩蕩的，心也空蕩蕩的。

當(dāng)我老了作文 篇8

說起電冰箱，已是家家戶戶必不可少的一部分了，沒有它你的飯菜就沒有了新鮮的保證。

隨著人類的進(jìn)步，我們的電冰箱的功能不斷增多，下面我來給大家介紹一下我們家冰箱所有的功能。

我家的電冰箱是西門子的，長方形的身體，穿著銀灰色的外衣，像個(gè)戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著我們的廚房。冰箱主要分為三層，第一層主要用來冷藏，內(nèi)部有鋼化玻璃分成一層層的格子，用于儲(chǔ)存一些剩菜剩飯，雞蛋，牛奶及一些飲料。第二層主要用于生物保鮮這個(gè)生物保鮮是西門子冰箱獨(dú)特的技術(shù)，它可以使食物始終保持在0攝氏度，把一些病毒抑制住，從而使食物保持新鮮更長久一些，以前的冰箱蔬菜水果只能存放一個(gè)星期就因水分流失而干枯，而現(xiàn)在有了這個(gè)生物保鮮功能，我們家的蔬菜水果放半個(gè)月拿出來還水汪汪，新鮮著呢！這是別的冰箱還不能做到的。

第三層主要用于冷凍，可以將一些雞鴨魚肉以及可口的冰激淋，巧克力放在這里，慢慢地去品嘗。除了這些，我們電冰箱門上還有一個(gè)控制面板，可以做到三溫控制，還有節(jié)能，假日，自動(dòng)，鎖定功能。

不過沒有哪一臺(tái)冰箱沒有缺陷，我家的冰箱也不例外，記得有一次回老家，媽媽說把電源全關(guān)掉不然不安全，結(jié)果媽媽忘把一坨肉拿出來了，長出了許多蟲子，那架子又拆不下來，又不能用水沖，只好按師傅說的一點(diǎn)一點(diǎn)的擦，媽媽用了幾天時(shí)間才清理得七七八八，再用茶葉去除異味，搞了差不多半個(gè)月才用上了冰箱。

真希望下一代的冰箱可以解決這些問題。

當(dāng)我老了作文 篇9

從宴會(huì)上的正餐大菜，到街頭村邊的風(fēng)味小吃，可以說是舉不勝舉。今天，我向大家介紹一個(gè)風(fēng)味小吃，那就是——山西的刀削面。山西刀削面風(fēng)味獨(dú)特，制作方法別具一格，因此而躋身于“五大西式名品”之列，享有非常高的聲譽(yù)。山西刀削面色、香、味、形俱全，是山西的風(fēng)味小吃。山西刀削面看相好。

做好面時(shí)，面條又薄又寬，浸在散發(fā)著滾滾濃香的鮮美湯汁里，加上幾塊兒閃著小亮點(diǎn)的紅燒五花肉，再將綠油油的小青菜，淡黃的豆腐皮，一小片一小片的香菜散落其間，著食時(shí)，真是令人垂涎欲滴!山西刀削面得名于它有非比尋常的做法——一刀削。搓面團(tuán)時(shí)，必須揉勻、揉軟，揉到表面光滑并且平整為止。

下鍋時(shí)，左手托著面團(tuán)，右手持著特制的弧形削刀，一刀一刀削進(jìn)鍋中，最后煮好時(shí)，盛到碗里，加上熟了的紅燒五花肉、小青菜、豆腐皮、香菜。山西刀削面的味道更好，吃刀削面的時(shí)候還挺有意思呢!吃面條時(shí)，我喜歡一根一根地吃，找到面條的“頭”以后，“噓”地一下吸進(jìn)嘴里，真是順滑順口呀!吃紅燒五花肉、小青菜、豆腐皮、香菜時(shí)，我喜歡慢慢地嚼著吃，一口一口嚼著吃的時(shí)候，我感覺好吃極了!

有一次，我吃面條時(shí)很急，吸面條時(shí)過猛，湯濺的滿臉都是，弄得我狼狽不堪，爸爸、媽媽和妹妹看見我這樣，都捂著肚子笑了起來。從那以后，我給山西刀削面取了個(gè)別名——“濺滿臉”。

我已經(jīng)介紹完了，是不是有一種垂涎欲滴的感覺?其實(shí)，山西刀削面非常的好吃，用文字是不可能完全描述出來的，真正的味道還需要你自己去品嘗，相信你品嘗完以后，絕對(duì)會(huì)回味無窮!

當(dāng)我老了作文 篇10

太空垃圾說明文

引言：

太空垃圾，即太空中的廢棄物，是由于人類的太空探索活動(dòng)所產(chǎn)生的。隨著航天科技的不斷發(fā)展，太空垃圾也愈來愈多，已經(jīng)成為人類空間探索的一大難題。本文將詳細(xì)、具體、生動(dòng)地介紹太空垃圾的成因、危害以及解決方法。

一、太空垃圾的成因

1.1 發(fā)射殘?。?/p>

每一次的衛(wèi)星發(fā)射或者太空任務(wù)結(jié)束后，飛行器上殘留的火箭殘骸、廢棄燃料罐等都會(huì)成為太空垃圾。這些廢棄物因?yàn)樵谲壍郎蠜]有被回收或攔截，會(huì)在太空中成為危險(xiǎn)的垃圾。

1.2 衛(wèi)星碎片：

由于衛(wèi)星的壽命有限，當(dāng)衛(wèi)星失去作用后，會(huì)進(jìn)入軌道的其中一部分，形成衛(wèi)星碎片，這些碎片會(huì)不斷撞擊并產(chǎn)生新的碎片。衛(wèi)星碎片數(shù)量龐大，速度極快，對(duì)其他航天器造成嚴(yán)重威脅。

1.3 航天器丟棄物：

在太空任務(wù)中，航天員需要丟棄一些使用過的設(shè)備、工具等，這些丟棄物也會(huì)不斷積累，成為太空中的垃圾。

二、太空垃圾的危害

2.1 風(fēng)險(xiǎn)增加：

太空垃圾以高速飛行在太空中，其撞擊速度可以達(dá)到每小時(shí)3萬公里以上。如果太空垃圾與其他航天物體相撞，將會(huì)造成嚴(yán)重的安全事故，威脅航天員的生命安全，并可能破壞太空站等重要設(shè)施。

2.2 數(shù)量快速增長：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前地球軌道上的太空垃圾總數(shù)已經(jīng)超過2.8萬顆，而且數(shù)量還在迅速增長。如果不加以有效監(jiān)測和清理，太空垃圾問題將越來越嚴(yán)重。

2.3 環(huán)境破壞：

太空垃圾可以影響地球的大氣層，導(dǎo)致大氣層的壓力和密度改變，進(jìn)而影響航天器的軌道和發(fā)射。此外，太空垃圾還可以造成電子設(shè)備干擾、通信中斷等問題，影響人類的通信和衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。

三、太空垃圾的解決方法

3.1 監(jiān)測和跟蹤：

通過建立有效的監(jiān)測和追蹤系統(tǒng)，可以及時(shí)掌握太空垃圾的數(shù)量、軌道和形態(tài)等信息。這將有助于及時(shí)采取措施避免太空垃圾與其他航天物體碰撞，減少危害。

3.2 清理和攔截：

目前科學(xué)家已經(jīng)提出了多種太空垃圾清理的方法，如利用激光或磁力清除太空垃圾，或是通過發(fā)射臨時(shí)任務(wù)的航天器將垃圾拉離地球軌道。此外，也可以研究開發(fā)太空垃圾攔截器，及時(shí)攔截和收集太空垃圾，減少其數(shù)量。

3.3 國際合作：

太空垃圾問題是全球面臨的共同難題，需要各國共同努力解決。因此，各國應(yīng)加強(qiáng)合作，共享信息、技術(shù)和資源，共同采取行動(dòng)，制定國際準(zhǔn)則，推動(dòng)太空垃圾治理工作。

結(jié)語：

太空垃圾是一項(xiàng)重要的環(huán)保議題，對(duì)人類科技進(jìn)步和空間探索活動(dòng)都造成了巨大的影響。為了保護(hù)太空環(huán)境和提高空間活動(dòng)的安全性，我們必須加大對(duì)太空垃圾問題的研究和解決力度。只有通過全球范圍的合作和創(chuàng)新，才能夠減少太空垃圾的數(shù)量，保護(hù)太空環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

當(dāng)我老了作文 篇11

人與人最短的距離叫擁抱，人與人最長的距離叫等待，人與人最看不見的距離叫包容，人與人最可怕的距離叫漠視你的存在!

人，都喜歡和不計(jì)較的人在一起相處，不計(jì)較的人剛開始時(shí)，看似失去，但長久下來卻是獲得；愛占他人便宜的人，剛開始看似獲得，但相處久后卻是失去。

世界是一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都是一本書。讀人，比讀其它文字寫成的書更難。有的人，在陽光明媚的日子里愿意把傘借給你，而下雨的時(shí)候，他卻打著傘悄悄地先走了。你讀他時(shí)，千萬別埋怨他，因?yàn)樗约翰辉敢獗挥炅苤?，且是人家的雨傘，也不愿意分?dān)別人的困難，你能說什么呢？還是自己常備一把傘吧。

有的人，在你有權(quán)有勢的時(shí)候，圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而你離職了，或無權(quán)無勢了，他卻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。你讀他時(shí)，千萬要理解他，因?yàn)樗^去是為了某種需要而贊美你，現(xiàn)在你沒有那種功力了，也就沒有必要再為你吟唱什么贊美詩歌了。在此，你就需要靜下心來，先想一下自己過去是否太輕信別人呢？

有的人，在面對(duì)你傾訴深情的時(shí)候，語言的表述像一條流淌的清亮甜美的大河，而在河床底下，卻潛藏著一股污濁的暗流。讀他時(shí)，千萬別憎恨他，因?yàn)榉彩且蕴搨螢榧倜鎭砥垓_別人的人，人前人后活得也挺艱難，弄不好還會(huì)被同類的虛偽所懲罰，你應(yīng)該體諒他的這種人生方式，等待他的人性回歸和自省吧。

有的人，在你辛勤播種的時(shí)候，他袖手旁觀，不肯灑下一滴汗水，而當(dāng)你收獲的時(shí)候，他卻毫無愧色地以各種理由來分享你的果實(shí)。你讀他時(shí)，千萬別反感，因?yàn)橛腥丝吓c你分享豐收的甜蜜，不管他懷著一種什么樣的心理，都應(yīng)該持歡迎的態(tài)度。你做出一點(diǎn)犧牲，卻成全了一個(gè)人的「業(yè)績欲」，慢慢地，會(huì)讓他學(xué)會(huì)一些自尊和自愛。

有的人，注重外表的修飾，且穿著顯示出一種華貴，而內(nèi)心深處卻充滿著空虛，充滿了無知和愚昧，那種文化的形態(tài)，常常不自覺地流露在他的言語行動(dòng)中。你讀他時(shí)，千萬別鄙視他，因?yàn)樗欢梅b是裁縫師制作的，僅僅是貨幣的標(biāo)志，而人的知識(shí)、品德和氣質(zhì)，卻是一個(gè)人真正的人生價(jià)值。對(duì)于庸俗的人，你應(yīng)及時(shí)對(duì)照一下自己的行為。

讀人，最重要的是讀懂TA是個(gè)怎樣的人。讀人，是為了自己要做一個(gè)真正的人。因此，讀人時(shí)，要學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)大度，由此才能讀到一些有益于自己的東西，才能讀出高尚，讀出歡樂，讀出幸福。

人與人相處，更多的是需要彼此之間的一份理解，一種信任。凡事多向積極的一面靠攏，你會(huì)感覺生活并不像我們想象的那么糟糕。對(duì)待別人多一份寬容，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的人生會(huì)多一份驚在喜等著你的。

世界是一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都是一本書。我喜歡讀那些好書。一本好書是一個(gè)朋友，一個(gè)朋友更是一本好書。書有多少種，朋友就有多少類。有的書裝幀精美，有的書樸實(shí)無華；有的書只短短幾章，有的書則洋洋灑灑；有的書教我們生活，有的書教我們做人；有的書給我們一時(shí)歡愉，有的書讓我們終生受益；有的書激蕩感情，有的書催人奮進(jìn)……

當(dāng)我老了作文 篇12

它是一棵極其尋常的樹，它在秋天落葉，春天葉子綠油油的。固然它在一年四季中不知要經(jīng)歷多少的重重災(zāi)害，但是它仍是靠著自己的頑強(qiáng)生命力終極生存了下來。它固然古老，但是它堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、偉大、歷盡滄桑。它就是--銀杏樹。

你看它那筆挺的枝干，粗粗的，大約都有兩合抱粗了，讓人一看就會(huì)想起通過嚴(yán)格軍訓(xùn)的解放軍叔叔們。那一些繁茂的枝葉，就像是一把把老爺爺、老奶奶夏天拿在手中的蒲扇，金黃金黃的，從遠(yuǎn)處看到一片金黃色。銀杏樹的樹皮是灰褐色的，上面有許多的小波浪線，假如你用手去觸摸它的枝干，就會(huì)感到它的粗拙。

固然銀杏樹很平凡，但是它有很大的作用。它可以抑菌和殺菌呢，白果素、白果酚，可以用于治療呼吸道感染性疾病。白果水浸劑對(duì)各種真菌有不同程度的按捺作用，還可以癢療癬。祛疾止咳白果味甘澀，具有斂肺氣、定喘咳的功效，對(duì)于肺病咳嗽、白叟虛弱體質(zhì)的哮喘及各種哮喘痰多者，均有輔助食疾作用。

銀杏樹不僅只有這一些還有許多！假如你對(duì)它心動(dòng)了，那就多了解了解它吧！

當(dāng)我老了作文 篇13

我有一張珍愛的龍郵票，這張龍票是我偶然得到的。有一天在書架上找到了媽媽的集郵冊，里面的郵票我都非常喜歡，但最吸引我的是一張龍的郵票。我讓媽媽把這張郵票送給了我，我把它夾在了我的筆記本里珍藏了起來。

雖然我不是集郵愛好者，但這并不妨礙我對(duì)這張龍郵票的興趣。我喜歡龍，喜歡一切和龍有關(guān)的東西，我的房間里有關(guān)于龍的書籍、繪畫、雕塑等。每當(dāng)見到比較好的有關(guān)龍的繪畫和雕塑，我都會(huì)想辦法攢錢買下來，有時(shí)候如果這件東西很貴，我就會(huì)求助于爸爸。

這是一張20xx年的生肖郵票，發(fā)行量很大，價(jià)格并不高，但是在這小小的郵票里，龍的形象卻躍然紙上，讓人不由得贊嘆畫家的想象力和創(chuàng)造力。這條龍威風(fēng)八面，張牙舞爪，身體盤旋回繞，擺動(dòng)著鮮艷的胡須，張著一張巨口，像是要噴灑雨水的樣子。身上的鱗片五顏六色，有紅的、綠的，還有黃的。除了鱗片身上還有一根根尖尖的刺，更讓他看起來讓人敬畏。它的爪子看起來非常鋒利，好像能穿透任何東西。黑黑的眼睛里射出兩道光芒，似乎充滿了無窮的力量。只見它懷抱龍珠，體態(tài)雄健，栩栩如生。

我喜愛這張郵票不僅僅是因?yàn)樗粒且驗(yàn)辇埶淼陌簱P(yáng)奮進(jìn)、拼搏進(jìn)取的精神。龍是中華民族的象征，我們都是龍的傳人，中華民族有龍的精神，龍的氣魄。龍的故鄉(xiāng)在中國，我是中國人，我是龍的傳人，我自豪。