老師表?yè)P(yáng)我了日記

老師表?yè)P(yáng)我了日記匯集。

我們?nèi)粘Ｒツ睦镩喿x范文呢？制作各種文檔是我們工作中必須完成的重要任務(wù)之一，范文在培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作能力方面的作用越來(lái)越被看重。這篇范文講述了如何用整體構(gòu)思的方式解決問(wèn)題，欄目小編經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮認(rèn)為“老師表?yè)P(yáng)我了日記”是一篇值得推薦的文章，本文檔僅供參考實(shí)際方案可能有所調(diào)整！

老師表?yè)P(yáng)我了日記 篇1

老師表?yè)P(yáng)了我

20xx.x.21

今天上科學(xué)課的時(shí)候，老師表?yè)P(yáng)了我，為什么表?yè)P(yáng)我呢？因?yàn)?，我這節(jié)課表現(xiàn)好，我們的班主任告訴講科學(xué)的賈老師，上課表現(xiàn)好，能夠積極回答問(wèn)題的要有獎(jiǎng)勵(lì)的。

當(dāng)其他同學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，我坐好認(rèn)真聽(tīng)老師講課，一節(jié)課下來(lái)我都坐著很好仔細(xì)聽(tīng)老師講課，而且我一直坐著很直，老師一眼就看到我了，并說(shuō)：“第五組的倒數(shù)第三個(gè)女生，我應(yīng)該給她一個(gè)紅花，她本節(jié)課下來(lái)都表現(xiàn)很好。”我聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)，心里甜甜的。還有能夠積極回答問(wèn)題的同學(xué)，有賈楊博，賈玉靜和張家祥，他們上課每個(gè)問(wèn)題都能夠積極回答問(wèn)題，所以老師說(shuō)：“這三個(gè)同學(xué)愛(ài)舉手回答問(wèn)題，所以我也獎(jiǎng)勵(lì)他們紅花?！蓖郏Z楊博有四個(gè)紅花了，唉！可是我只有一個(gè)。所以我一定爭(zhēng)取要得到很多小紅花。

今天老師表?yè)P(yáng)我，我心里美滋滋的。337個(gè)字

老師表?yè)P(yáng)我了日記 篇2

今天下午最后一節(jié)課是我最喜歡的美術(shù)課，因?yàn)槲也粌H喜歡我們班上漂亮年輕的美術(shù)老師，我更喜歡用手中的畫(huà)筆在潔白的紙上描繪出一個(gè)五彩繽紛的世界。

在今天這堂課上，老師讓我們大家畫(huà)一朵自己最喜歡的花，我選擇了我最喜歡的玫瑰花，因?yàn)槊倒寤ㄔ谖业男哪恐惺欠浅Ｉ袷サ?，它象征了美好的感情?/p>

我先用綠色的畫(huà)筆描出了一根細(xì)莖，然后在莖的旁邊畫(huà)上了幾片綠色的葉子，在莖的最上方，我畫(huà)上了幾朵玫瑰花瓣，用深紅色的畫(huà)筆把中間的空白部分填涂完畢。之后我又在畫(huà)的最下面添了幾朵零星的花瓣，代表著玫瑰花凋落的部分。

當(dāng)我快要畫(huà)完的時(shí)候，美術(shù)老師從后面走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了我畫(huà)的玫瑰花，對(duì)我稱贊的說(shuō)：你畫(huà)的真好看！我聽(tīng)了老師對(duì)我的稱贊心里高興極了，以后我還要畫(huà)出更多更漂亮的畫(huà)來(lái)！

老師表?yè)P(yáng)我了日記 篇3

小學(xué)作文頻道小編[葵雛]今天給大家整理了《二年級(jí)日記:老師表?yè)P(yáng)了我》的優(yōu)秀作文，這篇二年級(jí)日記:老師表?yè)P(yáng)了我共有350字，是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作文，下面我就一起來(lái)閱讀一下這篇二年級(jí)日記:老師表?yè)P(yáng)了我吧。

今天下午最后一節(jié)課是我最喜歡的美術(shù)課，因?yàn)槲也粌H喜歡我們班上漂亮年輕的美術(shù)老師，我更喜歡用手中的畫(huà)筆在潔白的紙上描繪出一個(gè)五彩繽紛的世界。

在今天這堂課上，老師讓我們大家畫(huà)一朵自己最喜歡的花，我選擇了我最喜歡的玫瑰花，因?yàn)槊倒寤ㄔ谖业男哪恐惺欠浅Ｉ袷サ?，它象征了美好的感情?/p>

我先用綠色的畫(huà)筆描出了一根細(xì)莖，然后在莖的旁邊畫(huà)上了幾片綠色的葉子，在莖的最上方，我畫(huà)上了幾朵玫瑰花瓣，用深紅色的畫(huà)筆把中間的空白部分填涂完畢。之后我又在畫(huà)的最下面添了幾朵零星的花瓣，代表著玫瑰花凋落的部分。

當(dāng)我快要畫(huà)完的時(shí)候，美術(shù)老師從后面走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了我畫(huà)的玫瑰花，對(duì)我稱贊的說(shuō)：你畫(huà)的真好看！我聽(tīng)了老師對(duì)我的稱贊心里高興極了，以后我還要畫(huà)出更多更漂亮的畫(huà)來(lái)！

老師表?yè)P(yáng)我了日記 篇4

鼓勵(lì)是一個(gè)非常有助人提升自我的一種行為方式，下面就是小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于鼓勵(lì)的小學(xué)生日記，希望大家能夠喜歡!

老師表?yè)P(yáng)了我

語(yǔ)文課上，老師表?yè)P(yáng)了我。她說(shuō)我發(fā)燒了還來(lái)上課，真棒!我心里很開(kāi)心，覺(jué)得病好多了。早上爸爸送我去上學(xué)，因?yàn)榭床∵t到，我不敢進(jìn)去，爸爸送我進(jìn)教室的。我們到的時(shí)候，下課鈴都響了，同學(xué)們的數(shù)學(xué)本都交過(guò)了，而我的還沒(méi)交;后來(lái)，我的好朋友高暢和高陳碩陪我去交本子的，他們真好，特別是高陳碩!

老師表?yè)P(yáng)我了

今天上午在學(xué)校，上課時(shí)我做得好。

數(shù)學(xué)老師來(lái)上課，課堂上我回答很多次問(wèn)題，每次都回答對(duì)了，老師表?yè)P(yáng)我很多次，我坐得好老師也表?yè)P(yáng)我了。最后一節(jié)上語(yǔ)文我第一個(gè)寫(xiě)完的作業(yè)而且還仔細(xì)，語(yǔ)文老師也表?yè)P(yáng)我了!

我今天太高興了嘿嘿。

老師表?yè)P(yáng)我了

今天早上，數(shù)學(xué)課上老師表?yè)P(yáng)我了，老師把我的名字寫(xiě)在了表?yè)P(yáng)欄里，因?yàn)槲疑险n積極舉手，回答老師的問(wèn)題。

老師對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)們說(shuō)：“表現(xiàn)好的同學(xué)，老師就把名字記到手機(jī)上，然后發(fā)給你們的家長(zhǎng)。”

我很開(kāi)心，因?yàn)樯蟼€(gè)學(xué)期我的表現(xiàn)不是太好，老師對(duì)我不是很滿意，所以從今天開(kāi)始，我一定好好努力，長(zhǎng)大做個(gè)有用的人。

老師表?yè)P(yáng)了我

國(guó)慶節(jié)七天假很快就過(guò)去了，和爸爸媽媽還沒(méi)親夠，他們就回去 上班了。昨天我也上幼兒園了，我一進(jìn)教室就高高興興問(wèn)老師好!——老師表?yè)P(yáng)了我，李老師還親了我，我好開(kāi)心啊!晚上奶奶去接我老師說(shuō)我一天表現(xiàn)的非常好，奶奶聽(tīng)了很高興，我也很高興。

老師表?yè)P(yáng)我了

今天我寫(xiě)了二十篇字，老師夸我寫(xiě)的一頁(yè)比一頁(yè)好。老師說(shuō)我以后要再接再厲再創(chuàng)佳績(jī)。聽(tīng)了老師的話，我更有自信了。以后我上課一定認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。爭(zhēng)取在閱讀競(jìng)賽和期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)回報(bào)老師的辛苦。

老師表?yè)P(yáng)我了

今天是星期六，媽媽要考試，爸爸送我去少年宮學(xué)本領(lǐng)。8：30上畫(huà)畫(huà)課，周老師教我們畫(huà)蝴蝶，上次我已經(jīng)畫(huà)好了一只大大的蝴蝶，這次要畫(huà)十只小蝴蝶，還要畫(huà)幾條毛毛蟲(chóng)，再用油畫(huà)棒涂上顏色。我正畫(huà)著，老師走過(guò)來(lái)看到我畫(huà)的畫(huà)，說(shuō)：“錢(qián)露凝畫(huà)得很認(rèn)真?！蔽衣?tīng)到很高興，畫(huà)得更認(rèn)真了。10：00下課了，10：15要上舞蹈課，爸爸給我買(mǎi)了一件新的天藍(lán)色的舞蹈服幫我換上。上課的時(shí)候老師教了一個(gè)新的動(dòng)作，先把腿劈開(kāi)，再把左胳膊和頭壓在左腿上，然后交換，把右胳膊和頭壓在右腿上。我剛開(kāi)始覺(jué)得腿有點(diǎn)酸，可我堅(jiān)持住了，把動(dòng)作完成了，老師就表?yè)P(yáng)了我。以前我練功的時(shí)候總是怕腿酸，練一會(huì)兒就不行了，這次終于堅(jiān)持住了。11：45下課了，我先到奶奶家吃中飯，然后馬上睡午覺(jué)，因?yàn)橄挛邕€要到洪老師家學(xué)鋼琴。3：30到了洪老師家，老師教我左手彈，彈了25個(gè)小節(jié)，左手全練會(huì)了。這次我沒(méi)有打瞌睡，也沒(méi)有做小動(dòng)作，一直在不停地彈，老師就表?yè)P(yáng)我了。最后還教我用雙手彈了二個(gè)小節(jié)呢。到了4：30所有的課都結(jié)束了，回到家里，媽媽考完試也回來(lái)了。媽媽問(wèn)我累不累，我說(shuō)不累，我趕快告訴媽媽?zhuān)医裉毂憩F(xiàn)很好，三個(gè)老師都表?yè)P(yáng)我了。媽媽聽(tīng)了特別高興，她獎(jiǎng)勵(lì)我到小禮品店去買(mǎi)東西，我選了一個(gè)草莓徵章和一個(gè)花朵文件夾。今天一天過(guò)得真不錯(cuò)。

老師表?yè)P(yáng)了我

昨天，數(shù)學(xué)老師上課上到一半的時(shí)候，突然對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“今天我要表?yè)P(yáng)一個(gè)人，那就是陶謙，她不僅自己認(rèn)真做作業(yè)，每天還提醒她的同桌寫(xiě)作業(yè)，這一點(diǎn)做得非常棒!”

嘿嘿，老師這里所說(shuō)的同桌是昨天沒(méi)換座位之前的同桌，提起我這個(gè)同桌來(lái)，她是最讓老師頭疼的人了，平時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，很少做老師布置的作業(yè)，考試的時(shí)候只顧自己玩，根本不做完整張?jiān)嚲砭痛掖业嘏艹鋈ネ媪?，所以差不多每次都考倒?shù)第一名。上個(gè)學(xué)期期末考試的那天，郭老師特意安排我和她坐一起，目的就是想讓我隨時(shí)提醒她，正因?yàn)橛辛宋业奶嵝?，她才不敢偷懶，她的期末考試成?jī)比平時(shí)好多了，至少她把所有的題目都做完了，所以我的功勞不小哦。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我們就默認(rèn)了上個(gè)學(xué)期的座位，所以我還是和她坐一桌，每天老師布置作業(yè)后，我認(rèn)真做完我的作業(yè)，接下來(lái)的任務(wù)就是催她趕緊寫(xiě)作業(yè)，她在我的不斷督促下也不得不寫(xiě)作業(yè)了。開(kāi)學(xué)一周來(lái)，她居然破天荒地每次都上交了作業(yè)，老師也不得不對(duì)她刮目相看了。昨天老師好奇地問(wèn)她怎么知道寫(xiě)作業(yè)了，她老老實(shí)實(shí)地回答：“是陶謙天天盯著我寫(xiě)作業(yè)的?！?/p>

昨天換了座位后，我不和原先的同桌坐了，不過(guò)以后我還是會(huì)去提醒她寫(xiě)作業(yè)的，也希望她能自覺(jué)地寫(xiě)作業(yè)吧。

老師表?yè)P(yáng)了我

今天，老師表?yè)P(yáng)了我。

語(yǔ)文課上，魏老師給我們講到了第二十三課《我的弟弟“小蘿卜頭》，課后有幾個(gè)問(wèn)題。老師在課堂上發(fā)問(wèn)了：”寫(xiě)小蘿卜頭愛(ài)學(xué)習(xí)的句子在哪里?“，很快她喊到了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)回答：”不管夏天多么悶熱，冬天多么寒冷，他總是趴在牢房的地上寫(xiě)著，算著?！袄蠋煗M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來(lái)，老師又要發(fā)問(wèn)了，要是老師叫到了我怎么辦?我會(huì)答還是不會(huì)答?怎么辦?果然，我一邊想著，老師叫到了我，我從座位上站了起來(lái)，老師問(wèn)：”寫(xiě)小蘿卜頭懂禮貌的句子在哪里?“，我趕緊低下頭在課文上找，還好，終于找到了。但是有點(diǎn)害怕，但男子漢大丈夫怕什么怕呀，我的聲音在安靜的課堂上響亮地響起來(lái)了，”他每次到黃伯伯的牢房門(mén)前，總是先輕輕地敲幾下門(mén)，得到了黃伯伯的允許，才跨進(jìn)門(mén)去，敬個(gè)禮說(shuō)：“黃伯伯好!”“回答完，老師非?？隙ǖ貙?duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我回答對(duì)了，我很興奮，也很高興。可先別顧高興，魏老師怎么不說(shuō)要我坐下呢，我還是悄悄地坐下來(lái)了，我想起來(lái)了，回答完了問(wèn)題，不管對(duì)與不對(duì)，都可以坐下的。

我又一次答對(duì)了，我也一定會(huì)把所有的問(wèn)題都弄明白的，一定會(huì)的!

高老師表?yè)P(yáng)我了

剛開(kāi)始學(xué)跳舞的時(shí)候，總覺(jué)得老師不怎么喜歡我，雖然他是個(gè)很好很負(fù)責(zé)的老師，可，連我自己都覺(jué)得自己的舞蹈很難看。所以去跳舞之前總是要掙扎很久才去，要不就干脆不去。因?yàn)槌３缯n，所以很多舞步都不知道，甚是狼狽。今天和往常一樣，也在想要不要去?？墒且幌胍呀?jīng)一周沒(méi)有去了，而且爸媽去峨眉山了，要明天才回來(lái)，所以還是決定去了。今天學(xué)了幾個(gè)舞步，老師竟然頭一次表?yè)P(yáng)我走得好，就是來(lái)得太少了，否則會(huì)更厲害，耶!要知道高老師是很少表?yè)P(yáng)學(xué)生的哦，這實(shí)在讓我受寵若驚啊，我決定以后要好好學(xué)習(xí)舞蹈了。

回來(lái)的時(shí)候和旸旸聊了很多，她的一些思想一般人看來(lái)肯定很極端，可是我卻一點(diǎn)都不，因?yàn)槲乙郧昂退南敕ㄒ荒Ｒ粯拥?。但是現(xiàn)在我卻不那么想了，我早已決定頑固認(rèn)真的做人了。雖然可能會(huì)收到傷害，可是要么痛死要么樂(lè)死，索然無(wú)味的小心生活也沒(méi)有什么意思。她也對(duì)我想結(jié)婚的看法一直嚴(yán)重的表示不可理解。是啊，一年前我也很鄙視的，結(jié)什么婚嘛，可是現(xiàn)在，我怎么變了呢。

因?yàn)榘?，我喜歡尊敬的高老師表?yè)P(yáng)我了，我的大寶改變我了，嘿嘿。

老師表?yè)P(yáng)我了

周一下午，我被肖老師表?yè)P(yáng)了!同時(shí)還表?yè)P(yáng)了肖岳迎和劉朝坤。

老師表?yè)P(yáng)我文章寫(xiě)的有文采，還表?yè)P(yáng)我媽媽對(duì)我照顧非常細(xì)心。老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候高興得我快要”崩潰“了，還有一點(diǎn)點(diǎn)不好意思，臉都快要紅了。老師表?yè)P(yáng)我已經(jīng)有十一個(gè)推薦，表?yè)P(yáng)了媽媽的文章，分別是：《濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)至家長(zhǎng)的一封信》、《孩子的作業(yè)——手抄報(bào)》。

記得我第一次得推薦的時(shí)候，真是又驚又喜。媽媽告訴我這個(gè)好消息的時(shí)候，高興的我差點(diǎn)”暈“過(guò)去，真是功夫不負(fù)有心人呢?有了第一個(gè)推薦，后面的推薦就很容易了，一個(gè)月的功夫我得了十一個(gè)推薦。

老師表?yè)P(yáng)肖岳迎學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，文章也寫(xiě)的很好。老師安慰她說(shuō)很快就會(huì)有推薦了。表?yè)P(yáng)劉朝坤文章寫(xiě)的也很好，只要堅(jiān)持寫(xiě)文章很快也會(huì)有推薦的。還對(duì)全班同學(xué)說(shuō)，要像我們?nèi)齻€(gè)學(xué)習(xí)。

”一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫“，相信有大家的共同努力，下次我們班還能成為”書(shū)香班級(jí)“。

老師表?yè)P(yáng)我了日記 篇5

今天被老師表?yè)P(yáng)了

今天在課上被我們的班主任表?yè)P(yáng)了，我感到很開(kāi)心，很高興。事情是這樣的：

今天下午第二節(jié)課是體育課，我們先在體育老師的帶領(lǐng)下做準(zhǔn)備活動(dòng)，然后進(jìn)行30米的接力比賽，前面我們一直領(lǐng)先，但是就在最后一棒時(shí)，我們隊(duì)的同學(xué)陳曉明在最后沖刺階段突然摔倒了，此時(shí)周?chē)耐瑢W(xué)們一陣驚呼，于是作為隊(duì)長(zhǎng)的我立刻沖上前去，發(fā)現(xiàn)他的手掌和膝蓋已經(jīng)磨破了，便關(guān)心的問(wèn)道："怎么樣，沒(méi)事吧，能堅(jiān)持么?"小明隨后堅(jiān)定的回答：沒(méi)問(wèn)題，不會(huì)放棄后面的比賽。于是我攙扶小明一起沖過(guò)了最后的終點(diǎn)，雖然我們最終沒(méi)有得到第一名，但是我們心里還是感到很開(kāi)心。

后來(lái)班主任得知后，在課上表?yè)P(yáng)我樂(lè)于助人，與同學(xué)共進(jìn)退，我心里沒(méi)滋滋的，感到很高興。

老師表?yè)P(yáng)我了日記 篇6

語(yǔ)文課上，老師表?yè)P(yáng)了我。她說(shuō)我發(fā)燒了還來(lái)上課，真棒!我心里很開(kāi)心，覺(jué)得病好多了。早上爸爸送我去上學(xué)，因?yàn)榭床∵t到，我不敢進(jìn)去，爸爸送我進(jìn)教室的。我們到的時(shí)候，下課鈴都響了，同學(xué)們的數(shù)學(xué)本都交過(guò)了，而我的還沒(méi)交;后來(lái)，我的好朋友高暢和高陳碩陪我去交本子的，他們真好，特別是高陳碩!

老師表?yè)P(yáng)我了日記 篇7

今天早晨，我起床以后就涮涮牙洗洗臉，讀了一會(huì)《字詞句》，就看見(jiàn)媽媽給我們做了豐盛的早餐，有煎雞蛋、香腸和我最喜歡吃的圓宵，我美美的吃了個(gè)飽，吃完了飯就去上學(xué)，在上學(xué)的路上我碰到了我的好朋友趙子涵，然后，我們一起去上學(xué)。

叮鈴鈴，上課鈴響了，們們走進(jìn)了教室，許老師帶著我們朗讀《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》。許老師給我們大家出了兩個(gè)問(wèn)題，我感覺(jué)這兩個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我就舉手回答問(wèn)題，回答對(duì)了問(wèn)題，老師還表?yè)P(yáng)了我，回到家，媽媽還給我獎(jiǎng)勵(lì)我一顆星星，我今天真快樂(lè)呀！

老師表?yè)P(yáng)我了日記 篇8

有一次，英語(yǔ)老師叫我們?nèi)ニ遥蠋熣f(shuō)：因?yàn)槲覀兌嗯e手，所以老師表?yè)P(yáng)了我們我們謝過(guò)老師，然后我們老實(shí)說(shuō);我一定多舉手回到了教室，繼續(xù)上課。

還有一次，由于我多舉手老師又表?yè)P(yáng)了我，我還得了榮譽(yù)獎(jiǎng)。我深深的向?qū)蠋熅狭艘还?。那一天回家我特別特別高興，特別激動(dòng)爺爺也表?yè)P(yáng)了我，我希望我以后多多舉手。

我覺(jué)得我一定可以超過(guò)班長(zhǎng)。加油加油加油，我可以的。我一定可以，我一定行只要努力就可以成功。

老師表?yè)P(yáng)我了日記 篇9

今天上午第三節(jié)上語(yǔ)文課，老師表?yè)P(yáng)了我，我很高興！

上課，我坐得很端正，聽(tīng)老師講課很認(rèn)真。所以老師提出了問(wèn)題時(shí)，我舉手的速度像風(fēng)一樣快。老師發(fā)現(xiàn)了我，讓我起來(lái)回答問(wèn)題。我答對(duì)了，受到了老師您的表?yè)P(yáng)，我很開(kāi)心！

放學(xué)后，我把這件好事告訴了媽媽。媽媽也表?yè)P(yáng)了我。媽媽問(wèn)我：老師提問(wèn)的問(wèn)題是什么？

我告訴媽媽?zhuān)喊滋焓裁礀|西最亮？我說(shuō)：白天太陽(yáng)最亮！

我今天受到了兩次表?yè)P(yáng)，因?yàn)槲医裉焐险n表現(xiàn)的很好。我以后要繼續(xù)努力！

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我受到了表?yè)P(yáng)作文系列

寫(xiě)作是每個(gè)人對(duì)社會(huì)和自我的關(guān)注和思考，透過(guò)作文我們能夠展現(xiàn)個(gè)性和特色。優(yōu)秀的作文能夠引起讀者的共鳴，有哪些作文讓您印象深刻呢？如果您需要關(guān)于“我受到了表?yè)P(yáng)作文”的推薦，請(qǐng)參考以下建議。希望本文能給您帶來(lái)有價(jià)值的信息！

我受到了表?yè)P(yáng)作文(篇1)

今天，媽媽包餃子，需要一些蒜，因?yàn)樗龑?shí)在忙不過(guò)來(lái)，便把這項(xiàng)重大的任務(wù)交給了我。

可是，我根本就不會(huì)剝蒜呀！心里一萬(wàn)個(gè)很不情愿，因?yàn)槲易钣憛捤獾哪欠N辣味了，常常辣得我直冒眼淚?？墒强吹綃寢屇敲葱量?，尤其最近徐州賈汪來(lái)回跑，話到嘴邊的拒絕還是硬生生咽下去了。

哎，剝就剝唄，把皮弄掉不就行了。我拿出一顆蒜，先把蒜瓣一個(gè)個(gè)掰開(kāi)，然后拿起一瓣，試圖把皮硬摳下來(lái)的。第一層皮硬還好剝，第二層皮就沒(méi)那么容易了，蒜頭開(kāi)始摳，僅僅撕下半個(gè)指甲那么大又無(wú)處可尋了。再?gòu)奈舶烷_(kāi)始剝，細(xì)尾巴尖都沒(méi)“拽”掉，又手足無(wú)措了！竟然敢跟我作對(duì)，看我怎么懲治你們，一不做二不休，于是我就連蒜肉一起摳起來(lái)，結(jié)果蒜的那種辣味竄到了我的手上，滿手火辣辣的感覺(jué)。

我連忙把手放到?jīng)鏊锉?，就像辣椒鉆到肉里一樣，又熱又辣。哎呀，這可怎么辦，還有好多蒜要?jiǎng)兡?，這樣下去什么時(shí)候能剝完呀！這時(shí)傳來(lái)媽媽的叫聲：“蒜剝完了嗎？”我憤怒地回應(yīng)：“太難剝了，我不剝了！”我氣得一把把手中的這顆蒜扔了，再瞅瞅媽媽那忙碌的身影，我不忍心。

怎么辦？此刻，電視機(jī)的聲音響了起來(lái)，啊！對(duì)呀，曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)節(jié)目里面教過(guò)怎樣快速剝蒜的，試試唄！瞧：我找了個(gè)帶蓋子的塑料碗，把蒜放里面，蓋上蓋子，使勁地?fù)u呀搖，過(guò)會(huì)兒，打開(kāi)一看，呀，蒜上的皮差不多都掉了，我用手一撮，皮全掉了，馬上跑到廚房給媽媽說(shuō)了我的妙招，展示了我的戰(zhàn)斗結(jié)果。媽媽夸我聰明，把我摟在懷里，好溫暖好貼心！媽媽的表?yè)P(yáng)就是我最大的動(dòng)力。

自此以后，我再也不怕剝蒜了，同樣在困難面前只要自己努力想辦法去克服，沒(méi)有什么解決不了的。

我受到了表?yè)P(yáng)作文(篇2)

我受到了表?yè)P(yáng)

表?yè)P(yáng)是人的一生中必不可少的，每一個(gè)人都會(huì)受到表?yè)P(yáng)，才能讓人的一生鼓起勇氣面對(duì)生活，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，表?yè)P(yáng)是什么？表?yè)P(yáng)是一種勇氣，還是溫暖，那就從上個(gè)星期的賣(mài)菜的事情說(shuō)起吧。

有一次，媽媽讓我去買(mǎi)菜，媽媽正好給我了十五塊錢(qián)，然后我就拿著那十五塊錢(qián)，下樓去買(mǎi)菜，媽媽給我了一個(gè)單子，上面寫(xiě)著讓我買(mǎi)什么菜，我下了樓，心想：“我不會(huì)碰見(jiàn)壞人吧。于是，我鼓起勇氣繼續(xù)往前走，走啊走啊，終于到菜店了，我拿出我的菜單，來(lái)挑菜，挑好了，我就去排隊(duì)收錢(qián)，哎呀！人好多呀，都快把我擠到外面了，我想啊想啊，終于到我了，那個(gè)叔叔說(shuō)：“一共是十塊零五角，我想：“我拿了十五塊錢(qián)，夠用了。我交完了錢(qián)，就高高興興的回家了。

回家以后，媽媽在門(mén)口迎接我，因?yàn)槲疫@是第一次買(mǎi)菜，媽媽肯定很高興，我終于到家了，媽媽說(shuō)：“女兒，你真棒！”我說(shuō)：“一般一般。，”其實(shí)我嘴上是這樣說(shuō)，其實(shí)我心里美滋滋的。

通過(guò)這件事，我明白了，一個(gè)人要有勇氣，才會(huì)讓我們?nèi)ッ鎸?duì)現(xiàn)實(shí)的生活。

我受到了表?yè)P(yáng)

“……***，100分”。

“??！”同學(xué)們不約而同地向我投來(lái)既吃驚又羨慕的眼神。

“***，同學(xué)在這次考試中……”老師開(kāi)始面對(duì)全班同學(xué)對(duì)我進(jìn)行表?yè)P(yáng)了。

我的思緒不由得跑到了一星期前。語(yǔ)文課上，正在巡視我們做練習(xí)的老師忽然在我身邊停下來(lái)，并俯下身子對(duì)我說(shuō)：“可要注意了，這段時(shí)間你的掌握情況可不牢固??！下周就考試了，你的背誦和生字還有好多漏洞呢！但是你先不要灰心，這次不好沒(méi)關(guān)系，加緊復(fù)習(xí)，就算為以后打基礎(chǔ)吧！……”

“我才不服氣呢！這次考試我能砸了，見(jiàn)鬼去吧……”聽(tīng)了老師的話，我沒(méi)有按照他的囑咐為以后打基礎(chǔ)，放棄這次考試冠軍的競(jìng)爭(zhēng)，而是下定決心奪取這個(gè)冠軍。

下了決心就要做?；仡櫼幌吕蠋熃o我指出的幾個(gè)弱點(diǎn)，給自己定下了硬性指標(biāo)：星期一、二背誦學(xué)過(guò)去的課文，星期三聽(tīng)寫(xiě)糾正生字和詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，星期四背誦默寫(xiě)日積月累方面的內(nèi)容，星期五溫習(xí)閱讀分析的內(nèi)容。

我下定決心：無(wú)論如何，這個(gè)計(jì)劃必須不打折扣地執(zhí)行，否則就會(huì)給第二天甚至是以后造成困難，最終導(dǎo)致失敗。

可是第二天就遇到了困難：背誦的東西太多，已經(jīng)很晚了仍舊沒(méi)有完成。爸爸、媽媽看著心疼，多次勸我先休息，等到第二天再補(bǔ)上?？晌抑?，“明日復(fù)明日”那樣會(huì)帶來(lái)更大的麻煩，堅(jiān)持復(fù)習(xí)完了才休息，雖然已經(jīng)困得實(shí)在難受極了。

接下來(lái)的幾天，都遇到了相同的困難：內(nèi)容太多，完成時(shí)間太晚?？晌叶及凑沼?jì)劃堅(jiān)持了下來(lái)。

等到考試的時(shí)候，我已經(jīng)按照計(jì)劃把學(xué)習(xí)的內(nèi)容完全認(rèn)真地整理、復(fù)習(xí)了一遍。

果然，工夫不負(fù)有心人，我終于奪取了這次考試的冠軍。

我受到了表?yè)P(yáng)，明白了一句話的深刻含義：要想人前顯會(huì)，必須人后受累

我受到了批評(píng)

我是一個(gè)調(diào)皮的男孩，平時(shí)經(jīng)常要闖禍，受到大家的批評(píng)?？墒刮矣洃洩q新的是上次“水戰(zhàn)事件”。

那是一個(gè)月前的一天，我們上完了體育課，同學(xué)們熱得個(gè)個(gè)滿頭大汗，汗流浹背，口渴得厲害。我們馬上從一樓沖到三樓的較室，爭(zhēng)先恐后地拿杯子倒水喝。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)不小心把水灑在了我的衣服上，我可不是好惹的，我也用水灑在了那個(gè)同學(xué)的身上，然后我們就開(kāi)始灑水戰(zhàn)。一些調(diào)皮的男同學(xué)也一起加入了我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。教室里頓時(shí)一片喧嘩，地上都是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的水跡，就像教室里剛下過(guò)一場(chǎng)雨。這時(shí)大隊(duì)長(zhǎng)帶著老師進(jìn)來(lái)了，大隊(duì)長(zhǎng)一五一十地把灑水的情況告訴了老師。老師嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō)：“剛才只要灑過(guò)水的就站到講臺(tái)上來(lái)?！蔽蚁耄壕退阄也徽旧先ィ瑢W(xué)們也會(huì)揭發(fā)我。想完，我就站了上去，被老師狠狠地批評(píng)了一頓。老師說(shuō)：“這是班級(jí)里的水，是用來(lái)喝的，不是灑水用的。”老師又說(shuō)：“你們留下來(lái)，寫(xiě)完檢討才能回家?！?/p>

我們只得留下來(lái)，寫(xiě)完了檢討書(shū)。我想，我浪費(fèi)了班級(jí)的水，也就是浪費(fèi)了學(xué)校的水，更是浪費(fèi)了國(guó)家的水。這次惹的禍可不小。老師的批評(píng)使我深受教育，使我明白了應(yīng)節(jié)約用水。

我受到了教育

那是我五年級(jí)的一天，我永遠(yuǎn)也忘不了那天。因?yàn)槟谴蔚氖?，讓我受到了教育?/p>

期中考試結(jié)束了，我一回到家就馬上把這個(gè)驚喜告訴了媽媽?zhuān)@一次考試我數(shù)學(xué)的了一百分，語(yǔ)文也得了九十九分，所以我的媽媽聽(tīng)了之后，激動(dòng)的流出了淚水。要知道我一直都是一個(gè)學(xué)習(xí)非常不好的學(xué)生。這一次的好成績(jī)也是給媽媽一個(gè)安慰。到了第二天，我的媽媽給我買(mǎi)來(lái)了一個(gè)我一直都想要的遙控小跑車(chē)。不光是這一個(gè)，還給我買(mǎi)來(lái)了好多好吃的，媽媽說(shuō)都是給我的獎(jiǎng)品。

從此以后，我倒有些瞧不起那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生了，我還把我的獎(jiǎng)品給他們看，我看得出他們非常的喜歡，因?yàn)樗麄兊难劬镩W閃發(fā)光?？捎值搅似谀┛荚嚨臅r(shí)候，我卻早就失去了信心，因?yàn)檫@幾天我一直在玩，根本就沒(méi)好好學(xué)習(xí)，只聽(tīng)了一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)。

唉！期末考試時(shí)我把會(huì)做的全都做了，可還是沒(méi)有及格！

我拖著鐵球一樣沉重的雙腳回到家，顫巍巍的把卷子交給媽媽時(shí)，媽媽沒(méi)有打我，只對(duì)我說(shuō)了一句話：“你想要學(xué)習(xí)好，就不能由滿足的心！”這句話深深的印在了我的心里。

我被媽媽的這一句話所教育。所以我一定不會(huì)再有滿足的心了。無(wú)論我學(xué)習(xí)有多好，我也一定不會(huì)再驕傲了。我要學(xué)會(huì)虛心，把我這顆滿足之心永遠(yuǎn)的放進(jìn)一個(gè)黑暗的永遠(yuǎn)不會(huì)打開(kāi)的房子里。

我受到了表?yè)P(yáng)作文(篇3)

前幾天，我受到了一次表?yè)P(yáng)，心里呀，比吃了蜜還甜。

那是節(jié)數(shù)學(xué)課，焦老師給我們講報(bào)紙中的題目。當(dāng)講到第四大題用簡(jiǎn)便方法計(jì)算的第2小題時(shí)，焦師問(wèn)我們：""404—34—59,這道題誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下，什么方法最簡(jiǎn)便？"我考慮了一下：這道題如果用添括號(hào)的法則，是不是有點(diǎn)太難算了？應(yīng)該這樣算才對(duì)，404—30—60+4—1.想到這里，我立刻把手舉了起來(lái)。"王寒樂(lè)，請(qǐng)你來(lái)談一下",老師說(shuō)。我站起來(lái)，將自己的想法說(shuō)了出來(lái)?？沙龊跻饬系氖?，焦師說(shuō)："這樣也對(duì)，但是應(yīng)該沒(méi)有404—（34+59）方便。但王寒樂(lè)善于思考這一點(diǎn)是我們其他同學(xué)都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。"

雖然沒(méi)有答對(duì)題目，但是焦老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)，卻是對(duì)我積極思考的認(rèn)可，我心了比吃了蜜還甜。

我受到了表?yè)P(yáng)作文(篇4)

表?yè)P(yáng)是人的一生中必不可少的，每一個(gè)人都會(huì)受到表?yè)P(yáng)，才能讓人的一生鼓起勇氣面對(duì)生活，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，表?yè)P(yáng)是什么？表?yè)P(yáng)是一種勇氣，還是溫暖，那就從上個(gè)星期的賣(mài)菜的事情說(shuō)起吧。

有一次，媽媽讓我去買(mǎi)菜，媽媽正好給我了十五塊錢(qián)，然后我就拿著那十五塊錢(qián)，下樓去買(mǎi)菜，媽媽給我了一個(gè)單子，上面寫(xiě)著讓我買(mǎi)什么菜，我下了樓，心想：“我不會(huì)碰見(jiàn)壞人吧。于是，我鼓起勇氣繼續(xù)往前走，走啊走啊，終于到菜店了，我拿出我的菜單，來(lái)挑菜，挑好了，我就去排隊(duì)收錢(qián)，哎呀！人好多呀，都快把我擠到外面了，我想啊想啊，終于到我了，那個(gè)叔叔說(shuō)：“一共是十塊零五角，我想：“我拿了十五塊錢(qián)，夠用了。我交完了錢(qián)，就高高興興的回家了。

回家以后，媽媽在門(mén)口迎接我，因?yàn)槲疫@是第一次買(mǎi)菜，媽媽肯定很高興，我終于到家了，媽媽說(shuō)：“女兒，你真棒！”我說(shuō)：“一般一般。，”其實(shí)我嘴上是這樣說(shuō)，其實(shí)我心里美滋滋的。

通過(guò)這件事，我明白了，一個(gè)人要有勇氣，才會(huì)讓我們?nèi)ッ鎸?duì)現(xiàn)實(shí)的生活。

我受到了表?yè)P(yáng)作文(篇5)

記憶已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了，不過(guò)只要我想起我第一次受到表?yè)P(yáng)時(shí)的場(chǎng)景，我的記憶就像是自動(dòng)撥開(kāi)朦朧的紗布，讓我清晰的看到了那個(gè)場(chǎng)景。

那還是在我讀小學(xué)的時(shí)候，那是在一個(gè)晴天。老師站在教室的講臺(tái)上分發(fā)我們的試卷，坐在講臺(tái)下的同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的都緊張的不得了。當(dāng)時(shí)候，我的心一直都是懸著的，尤其是在我聽(tīng)到老師叫了我的名字的時(shí)候，那一瞬間，我甚至都感受到了我身邊的環(huán)境一下子安靜了下來(lái)，我仿佛聽(tīng)不到任何的聲響。

老師在報(bào)了我的名字后，突然停了下來(lái)，這突然的停頓更是讓班上所有的同學(xué)全都看向了我。不知道怎么的，我感受著如此多的視線，我的臉驟然一紅。我本以為是自己考砸了，可是當(dāng)老師報(bào)出一百分的時(shí)候，我的眼睛頓時(shí)睜大。接著我興奮了起來(lái)，只是我的心里還一直都在疑惑著，我真的考了一百分？

“同學(xué)們，請(qǐng)用掌聲來(lái)贊美一下劉同學(xué)。在這次的考試中，劉同學(xué)是唯一一個(gè)考試考了滿分的同學(xué)，值得表?yè)P(yáng)，也值得同學(xué)們?nèi)ハ蛩麑W(xué)習(xí)?！崩蠋熣f(shuō)的話一直在我的耳畔響起，老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)與肯定也讓我心底的疑惑完全消失。

這是我在學(xué)習(xí)上第一次受到表?yè)P(yáng)，并且還是老師當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)我的表?yè)P(yáng)。這在我今后的學(xué)習(xí)中給了我很大的信心，也讓我越來(lái)越愛(ài)上了學(xué)習(xí)。第一次受到表?yè)P(yáng)，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的影響很大。

時(shí)間過(guò)得很快，如今很多年都過(guò)去了，但是每次我想起我第一次受到表?yè)P(yáng)的場(chǎng)景的時(shí)候，我都會(huì)為自己感到高興。我也會(huì)在心底默默的鼓勵(lì)自己，相信自己在下一次的考試中能夠考得更好，并且能夠再次受到表?yè)P(yáng)。

我受到了表?yè)P(yáng)作文(篇6)

耶我受到了表?yè)P(yáng)！我禁不住歡呼雀躍起來(lái)。要問(wèn)我為何如此開(kāi)心，別急，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)

星期六休息天，敬業(yè)的爸爸去加班，勤勞的媽媽去買(mǎi)菜。我閑來(lái)無(wú)事，便一個(gè)人坐在沙發(fā)上津津有味地看著精彩的電視節(jié)目。

無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)地面上和窗戶上已積了一層灰塵。一陣微風(fēng)拂過(guò)，灰塵寶寶就在半空中跳起歡快的舞蹈。它們好像還在洋洋得意地對(duì)我說(shuō)：在你們家跳舞真好！我十分惱火，氣呼呼地說(shuō)：我一定要趕走你們！

于是，我捋起袖子，拿起對(duì)付它們的武器拖把和抹布，使出全身的力氣打掃起來(lái)。半個(gè)客廳都沒(méi)拖完，我就累得腰酸背痛了。哎！拖地的感覺(jué)可真不好受呀！灰塵寶寶見(jiàn)了，又緩緩地飄落下來(lái)，好像在對(duì)我悄悄地說(shuō)：你這是何苦呢？既然累了，還是別把我們趕走了吧！不如我們做個(gè)朋友，大家和平共處吧！說(shuō)完它們更加來(lái)勁了，這時(shí)我斬釘截鐵地對(duì)它們說(shuō)：不行！你們影響人體健康和家庭美觀，休想在我家安家落戶！。我拿起拖把繼續(xù)拖呀拖每每感到疲憊勞累時(shí)，我就想起灰塵寶寶那囂張驕傲的模樣，于是又抖擻精神繼續(xù)戰(zhàn)斗。

沒(méi)多久，我就把地拖完了。雖然我累得直喘粗氣，不過(guò)，勞動(dòng)成果卻是十分喜人：一塵不染的地面，能照見(jiàn)人影；一干二凈的窗戶，被我擦得要多亮有多亮！我打開(kāi)垃圾桶，把灰塵寶寶們統(tǒng)統(tǒng)扔了進(jìn)去。垃圾桶里的灰塵寶寶們無(wú)比惱火地說(shuō)：我看你還有兩下子，不過(guò)下次，我一定不會(huì)放過(guò)你的！你走著瞧！哼！你們來(lái)一次，我剿滅你們一次！我義正辭嚴(yán)地對(duì)它們說(shuō)。

臨近中午，爸爸回來(lái)了，由于他有些疲憊不堪，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)家里的變化。又過(guò)了一會(huì)兒，媽媽也滿載而歸了。??！這時(shí)媽媽情不自禁地大喊道。怎么了？爸爸疑惑不解地問(wèn)。這這地是誰(shuí)拖的，這窗是誰(shuí)擦的，這么干凈？媽媽又驚又喜說(shuō)。我在一旁偷笑不已。原來(lái)是你呀，我的好兒子！媽媽由衷地夸道。對(duì)，就是我！我自豪地回答。我們的兒子真的長(zhǎng)大了，懂事了，還能干了！爸爸也點(diǎn)頭表?yè)P(yáng)說(shuō)。對(duì)，真值得表?yè)P(yáng)呀！激動(dòng)不已的媽媽向我豎起大拇指。

今天，我的到了爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，真高興啊！不用問(wèn)，我的心里簡(jiǎn)直比喝了蜜還要甜

我受到了表?yè)P(yáng)作文(篇7)

我們都是渴望被表?yè)P(yáng)的，特別是被老師和長(zhǎng)輩，有一次被表?yè)P(yáng)令我印象深刻，那次表?yè)P(yáng)激勵(lì)了我，鼓勵(lì)我做更多的好事。

我記得那次是陽(yáng)光明媚的一天，我們學(xué)校的師生照常第二節(jié)課下課大課間去操場(chǎng)上升國(guó)旗做早操，因?yàn)槿撕芏啵詷翘蓍g也特別擁擠，學(xué)生都一大片的擠下樓梯，飛奔到操場(chǎng)站隊(duì)。因?yàn)槲易叱鼋淌冶容^晚，所以當(dāng)我下樓梯的時(shí)候大部分人都下去了，我就比較寬松，所以看樓梯也更加清楚。我正在下樓梯的時(shí)候看見(jiàn)樓梯上躺著一張五十元的人民幣，我想著最近正是交保險(xiǎn)錢(qián)的時(shí)候，應(yīng)該是某位同學(xué)交保險(xiǎn)的錢(qián)不小心掉出來(lái)了吧，我想到那個(gè)同學(xué)應(yīng)該挺焦急的，畢竟對(duì)我們來(lái)說(shuō)，五十塊錢(qián)并不是小數(shù)目了，于是我毫不猶豫的想要把錢(qián)撿起來(lái)交給校長(zhǎng)，剛好過(guò)一會(huì)校長(zhǎng)要講話，可以詢問(wèn)錢(qián)的主人是誰(shuí)。

于是我撿起來(lái)那五十塊錢(qián)，走到主席臺(tái)上交給了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)問(wèn)了我的名字，但是我覺(jué)得這其實(shí)不值一提，于是我沒(méi)有告訴他我的名字，校長(zhǎng)對(duì)我笑了笑，我就走下臺(tái)了，校長(zhǎng)在講話之后說(shuō)要找那五十塊錢(qián)的失主，說(shuō)課間操后找他領(lǐng)取，另外還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)有一位拾金不昧的同學(xué)撿到了錢(qián)后不假思索的交給了校長(zhǎng)，拜托校長(zhǎng)找失主，這種品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)。我站在臺(tái)下，大家都不知道是我，校長(zhǎng)也不知道我的名字，但是我不在意這些，我只知道我此刻是欣慰和自豪的，一方面，我被校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了，肯定了我這種拾金不昧的品格，另一方面，那五十塊錢(qián)的失主也找到了，他也不用因?yàn)閬G了錢(qián)而感到焦慮不安了，我也算做了一件好事，所以，那時(shí)候我收到表?yè)P(yáng)之后內(nèi)心是很開(kāi)心的，這次的表?yè)P(yáng)不僅在當(dāng)時(shí)給予了我肯定，也更加鼓勵(lì)和激勵(lì)我繼續(xù)做一些善良的事情。

我受到了表?yè)P(yáng)作文(篇8)

那次我受到了老師的表?yè)P(yáng)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那次表?yè)P(yáng)，那次表?yè)P(yáng)讓我刻骨銘心。作文

受表?yè)P(yáng)的前一天下午，語(yǔ)淅淅瀝瀝的下著，同學(xué)們心里都想著自己的父母怎樣來(lái)接自己，我卻絲毫不管，唉，這次的作業(yè)又是因?yàn)樽煮w差而被罰寫(xiě)了，為什么幸運(yùn)女神不會(huì)降臨到我的這邊呢？

正在我無(wú)精打采的時(shí)候，我的腦子里忽然閃現(xiàn)出一個(gè)念頭：我的字體為什么會(huì)這么差呢？為什么別人的字寫(xiě)得這么好呢？如果我每天堅(jiān)持練字的話，我的字會(huì)不會(huì)有所提高呢？作文

晚上回到家，我特意準(zhǔn)備了一個(gè)本子―練字用的，從今天晚上開(kāi)始，我就堅(jiān)持練字。

第二天，我把練的字交給老師，這次不再是劈頭蓋臉的罵聲，而是幾聲嘖嘖贊嘆，上課時(shí)，老師拿著我練的字在講臺(tái)上展示，并貼在教室的墻壁。

經(jīng)過(guò)那次表?yè)P(yáng)，同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)我變了：學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真了，上課回答問(wèn)題的次數(shù)比以前多了??????同學(xué)們都很納悶，問(wèn)我這一段時(shí)間為什么進(jìn)步這么快？我笑著回答：“其實(shí)，我沒(méi)有什么妙招，都是那次表?yè)P(yáng)使我鼓起了勇氣，讓我找回信心，至于我的字嘛，當(dāng)然是自己練出來(lái)的呀！”說(shuō)完，同學(xué)們都豎起了大拇指。

我永遠(yuǎn)也忘不了那次表?yè)P(yáng)，忘不了那讓我刻骨銘心的表?yè)P(yáng)。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不戰(zhàn)勝困難，怎能迎接成功？

今天下午的語(yǔ)文課上，我受到了老師的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。上課的時(shí)候，老師先當(dāng)著同學(xué)的面讀了我寫(xiě)的作文，然后說(shuō)：“付牧遙的作文寫(xiě)的越來(lái)越好了，進(jìn)步很大?。〈蠹叶家蚋赌吝b同學(xué)學(xué)習(xí)?！碑?dāng)時(shí)我的心里就像喝了蜜一樣甜。

老師還讓我們每個(gè)組進(jìn)行評(píng)選活動(dòng)，每個(gè)周從每個(gè)組選出一名最優(yōu)秀的學(xué)生，登在后面的優(yōu)秀榜上，今天我被入選了，心里真高興?。】煜抡n的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)：“你的這個(gè)作文本用完了，送給老師吧?！蔽艺f(shuō)：“好的?！崩蠋熡纸o我2個(gè)本子做為獎(jiǎng)勵(lì)，我心想：媽媽知道后一定會(huì)很高興的。

放學(xué)后，我興高采烈的跑回家，迫不及待的把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“受到表?yè)P(yáng)是件好事情，可是不能驕傲自滿，好還要更好，相信你一定能做到?！笔艿奖?yè)P(yáng)的滋味真好，讓我更增加了自信，我會(huì)再接再勵(lì)的！作文

自從我得到了興趣班老師表?yè)P(yáng)之后，我的習(xí)作水平大大地進(jìn)步了。

我的習(xí)作水平一直很差。后來(lái)，我報(bào)名興趣班??習(xí)作。有一天，我們的老師??趙老師讓我們寫(xiě)了一段關(guān)于水果的作文片段。寫(xiě)什么好呢？對(duì)，寫(xiě)我最?lèi)?ài)吃的香蕉，我抓住了香蕉的特點(diǎn)細(xì)致認(rèn)真的寫(xiě)。老師看完后表?yè)P(yáng)了我，因?yàn)槲易プ×酥攸c(diǎn)來(lái)寫(xiě)這個(gè)片段，當(dāng)時(shí)，我是多么的激動(dòng)與興奮??！自從受到老師極大的鼓勵(lì)之后，我更加有自信心。這一節(jié)課，老師又將我上一次寫(xiě)的作文??《我最快樂(lè)的`時(shí)刻》貼在走廊邊的墻壁上。別提我有多么高興呀！現(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡習(xí)作了，越來(lái)越有自信了……這都是老師的那幾句表?yè)P(yáng)才讓我學(xué)好習(xí)作的。

啊！老師的表?yè)P(yáng)是多么重要啊！哪怕是一句話，也能激勵(lì)我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)取呀！

今天下午的語(yǔ)文課上，我受到了老師的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。上課的時(shí)候，老師先當(dāng)著同學(xué)的面讀了我寫(xiě)的作文，然后說(shuō)：“付牧遙的作文寫(xiě)的越來(lái)越好了，進(jìn)步很大??！大家都要向付牧遙同學(xué)學(xué)習(xí)?！碑?dāng)時(shí)我的心里就像喝了蜜一樣甜。

老師還讓我們每個(gè)組進(jìn)行評(píng)選活動(dòng)，每個(gè)周從每個(gè)組選出一名最優(yōu)秀的學(xué)生，登在后面的優(yōu)秀榜上，今天我被入選了，心里真高興啊！快下課的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)：“你的這個(gè)作文本用完了，送給老師吧?！蔽艺f(shuō)：“好的?！崩蠋熡纸o我2個(gè)本子做為獎(jiǎng)勵(lì)，我心想：媽媽知道后一定會(huì)很高興的。

放學(xué)后，我興高采烈的跑回家，迫不及待的把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“受到表?yè)P(yáng)是件好事情，可是不能驕傲自滿，好還要更好，相信你一定能做到。”受到表?yè)P(yáng)的滋味真好，讓我更增加了自信，我會(huì)再接再勵(lì)的！鄭重聲明：本文系作者獨(dú)家授權(quán)，版權(quán)歸作者及所有，任何媒體未經(jīng)許可不得！作文

霍老師，我服了您山東省茌平縣溫陳希望小學(xué)六年級(jí)一班 曹銳我，相貌平平，扎進(jìn)人堆里，很難發(fā)現(xiàn)我；我，聰明伶俐，數(shù)學(xué)疑問(wèn)難不倒我。但是，我也劣跡斑斑，寫(xiě)字潦草是拿手本領(lǐng)，作業(yè)不完成是家常便飯。每逢老師提起我，都會(huì)無(wú)奈地?fù)u搖頭。上六年級(jí)了，換了語(yǔ)文老師――霍老師。我見(jiàn)她上課時(shí)從不板著臉，更不要說(shuō)對(duì)我們發(fā)火了；我們回答錯(cuò)了，她也會(huì)微笑著拍拍我們的肩膀，引導(dǎo)我們?nèi)ソ鉀Q；課下，她經(jīng)常和我們談笑風(fēng)生。我心中暗想：霍老師肯定是個(gè)好欺負(fù)的主！不完成作業(yè)的現(xiàn)象在我的身上又重蹈覆轍了，我滿以為霍老師會(huì)像我原來(lái)的老師一樣，把我叫進(jìn)辦么室，讓我經(jīng)受“暴風(fēng)雨”般的打擊，甚至請(qǐng)家長(zhǎng)，兩面“夾擊”我?？墒牵龥](méi)有，第一天，我發(fā)現(xiàn)她只是用懷疑的目光看了看我，沒(méi)想到第二天，霍老師竟然在班上表?yè)P(yáng)我――中午練的字比以前進(jìn)步多了，還用實(shí)物展臺(tái)投影了我臨寫(xiě)的字。我寫(xiě)的字受到老師的表?yè)P(yáng)那可是破天荒頭一次，我激動(dòng)地挺直了身子坐在座位上。當(dāng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，霍老師向我投來(lái)信任與鼓勵(lì)的目光。我暗下決心：我一定要對(duì)得起您――霍老師。當(dāng)天晚上，我完成了作業(yè)，雖然寫(xiě)的字不太工整?；衾蠋熢僖淮卧诎嗌媳?yè)P(yáng)了我，她說(shuō)，我是這個(gè)班里進(jìn)步最大的學(xué)生……同學(xué)們向我投來(lái)贊許的目光，激動(dòng)的淚水溢滿我的眼眶。原來(lái)，受到表?yè)P(yáng)竟然是這樣簡(jiǎn)單！霍老師，是您讓我在同學(xué)之中昂起了頭，霍老師，我服了您！放學(xué)了，霍老師竟把我留下了，我不知所措地站在辦公室內(nèi)，莫非老師要翻舊帳？可是，霍老師卻微笑著讓我坐下，對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)上進(jìn)心很強(qiáng)的學(xué)生，老師打心眼里喜歡你，老師相信你會(huì)堅(jiān)持下去，做一名人見(jiàn)人夸的好學(xué)生……”我懸著的心終于放下了，望著那張熟悉的、微笑著的臉，我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我一天一天地進(jìn)步了，我慶幸自己遇到了和藹可親、教導(dǎo)有方的霍老師。敬愛(ài)的霍老師，我服了您！ 指導(dǎo)教師：霍煥喜

在我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一次的每一次，都似乎難以忘懷了，，我印象最深刻的就是學(xué)會(huì)做飯，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是，做起來(lái)可沒(méi)那么容易啦。

那一次，爸爸到外地出差，媽媽去上夜班，家里只有我和妹妹兩個(gè)人，此時(shí)此刻，已是晚上9點(diǎn)了，媽媽還沒(méi)下班，所以沒(méi)來(lái)得及給我們做晚飯?？啥亲永飬s唱起了空城計(jì)。我與妹妹餓的受不了了。

妹妹對(duì)我說(shuō)姐姐你可不可以做飯給我吃呀，我快餓扁了?！啊蔽摇也粫?huì)……呀！”我支支吾吾的說(shuō)?！敖憬隳闳ゾW(wǎng)上查吧！”我腦筋一轉(zhuǎn)，想起媽媽教過(guò)我做過(guò)一點(diǎn)做飯的小知識(shí)，說(shuō)“不用了。”

于是，我馬上跑進(jìn)廚房。先淘了兩杯米，放進(jìn)淘籮里，用開(kāi)水沖掉垃圾，“唰唰唰，唰唰唰，”垃圾被水沖的一干二凈了，我把量好的水業(yè)放了進(jìn)去，按下按鈕，就OK了。第二步，我要來(lái)?yè)癫肆?，媽媽說(shuō)過(guò)，要把菜頭和爛葉子摘了。過(guò)不了一會(huì)兒，菜已經(jīng)挑好了。我拿起鍋蓋，按了開(kāi)關(guān)，“?~”一聲巨大的聲響起，下油，下鹽，下味精，下蔥，亂忙了一陣，菜炒好了。我趕緊叫妹妹要品嘗一下，妹妹說(shuō)好吃?！弊魑?/p>

這時(shí)，媽媽回來(lái)了，高興極了，說(shuō)“我們家寶貝會(huì)煮飯和炒菜了啦”。馬上拿起手機(jī)，打電話給爸爸，爸爸表?yè)P(yáng)了我。我心里美滋滋的。

我覺(jué)得學(xué)一件事并不難，主要是你有沒(méi)有在用心學(xué)習(xí)，如果有的話，你一定會(huì)成功。作文

如果說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)是一棵常青的樹(shù)，那么澆灌它的必定是持之以恒的意志；如果說(shuō)：堅(jiān)強(qiáng)是一朵不敗的花，那么照耀它的必定是心中不落的太陽(yáng)；如果說(shuō)：堅(jiān)強(qiáng)是一筆永久的財(cái)富，那么擁有它的必定是百折不撓的人。

那個(gè)在風(fēng)雨中摔一跤又摔一跤，最后像個(gè)落湯雞似的，走進(jìn)教室的身影現(xiàn)在還清晰可見(jiàn)。這是幼兒園里精彩的一幕，面對(duì)同學(xué)們的哄笑，我心中充滿了對(duì)父母的埋怨，但是當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我是唯一一個(gè)自己冒雨到校的好孩子時(shí)，我笑了，欣慰的笑了，從此我便定義了自己?堅(jiān)強(qiáng)的孩子

我喜歡吃桃子，于是每當(dāng)那一個(gè)個(gè)調(diào)皮鬼壓彎了樹(shù)媽媽的腰時(shí)，桃園里總會(huì)傳來(lái)我咯咯的笑聲。我不敢爬樹(shù)，于是爸爸就成了我心中的英雄，他總是三下五除二就爬上樹(shù)，然后為我摘下那垂涎已久的小淘氣。可是那一次爸爸準(zhǔn)備要爬樹(shù)時(shí)，我兩手一撐，向爸爸示意，這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)就交給我吧。我吃力地往上爬，但總是快要成功時(shí)又滑了下來(lái)。有好幾次，我都要放棄了，但我想到我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，于是我又充滿信心，鼓足勇氣往上爬。那天我吃到了天底下最甜蜜的桃子。

朋友講過(guò)一個(gè)令我感受很久的童話故事：在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，一棵小樹(shù)在風(fēng)雨中拼命的哭喊掙扎，可是大樹(shù)媽媽卻任他受風(fēng)雨的打擊，決不把它擁入自己的懷抱。等到風(fēng)停了，雨住了孩子委屈地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳悴粣?ài)我了嗎？”樹(shù)媽媽輕輕撫摸著孩子的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“暴風(fēng)雨過(guò)后的夜晚將更加寂靜；暴風(fēng)雨過(guò)后的空氣會(huì)愈加純凈；暴風(fēng)雨過(guò)后的小草越充滿生機(jī)；暴風(fēng)雨過(guò)后的你會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)?！弊魑?/p>

我們要永遠(yuǎn)記住：靠自己撐起一片天空，那片天空下的生命之花開(kāi)得最燦爛！

我受到了表?yè)P(yáng)作文(篇9)

有人說(shuō)：“好心有好報(bào)”，可我卻從來(lái)不相信，但是，有一件事讓我改變了對(duì)這句話的看法。

那一天，我乘坐公共汽車(chē)到鶴山廣場(chǎng)。公共汽車(chē)到了第二站，上來(lái)的是一位腳步匆匆的年輕小伙子，他頭發(fā)凌亂，衣服還沒(méi)穿好，一副狼狽相?！霸愀?！”只見(jiàn)小伙子大聲地一邊叫嚷，一邊在身上東摸摸西摸摸，乘客都驚訝起來(lái)，“我的身份證不見(jiàn)了！”我聽(tīng)了，心想：媽媽說(shuō)過(guò)，身份證對(duì)每一個(gè)公民來(lái)說(shuō)都是很重要的，不能隨意丟失。于是，我就幫忙找起來(lái)，我左顧右盼，突然看見(jiàn)一張身份證就在我的腳下，我撿起來(lái)一看，果然是那小伙子的。

“哥哥，你的身份證在這，你剛才匆忙上車(chē)可能……”我關(guān)切地說(shuō)?！笆牵∈俏业?！謝謝你，小妹妹?！蹦切』镒酉衲缢咄蝗豢吹骄壬λ频耐??！安挥弥x，這是我們每一位少先隊(duì)員應(yīng)該做的?！蔽易院赖鼗卮?。他望著我，豎起了大拇指，車(chē)上的乘客看到這情景，也向我投來(lái)贊許的目光！……

到站了，在下車(chē)途中，我不小心摔倒了，膝蓋流血，那位小伙子看見(jiàn)了，二話沒(méi)說(shuō)就用紙巾幫我止血。我連忙說(shuō)：“不用了，小意思”。“應(yīng)該的，你剛才幫了我大忙，現(xiàn)在讓我來(lái)幫幫你吧！”我們相視微笑著！

就是這樣一件生活中的小事，改變了我對(duì)“好心沒(méi)好報(bào)”這句話的看法！

我受到了表?yè)P(yáng)作文(篇10)

今天，在快樂(lè)小記者學(xué)校里，龐老師為我們上了一堂有趣的課：“表?yè)P(yáng)”。這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)很奇怪，可聽(tīng)后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很有趣味的事情。

開(kāi)始上課，老師把我們招在一起，說(shuō)：“今天，我們上一堂表?yè)P(yáng)課，受到表?yè)P(yáng)之后把自己受到表?yè)P(yáng)的內(nèi)容和感受寫(xiě)下來(lái)。”這可把我樂(lè)壞了。要知道，我從小到大，沒(méi)有幾次受到過(guò)大人的表?yè)P(yáng)，況且還要被人罵，表?yè)P(yáng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太陌生了。

開(kāi)始了，老師第一個(gè)就選上了我同桌徐宇博，徐宇博上去之后坐在椅子上，龐老師說(shuō)：“徐宇博，這個(gè)孩子很聰明，有一次，他爸爸的公司組織去張家界玩，可他爸爸沒(méi)有興趣，徐宇博聽(tīng)了之后對(duì)他的爸爸說(shuō)，不去白不去，這次去了又可增加你的知識(shí)，又可以懂得怎樣叫‘民族大團(tuán)結(jié)’。他爸爸聽(tīng)了兒子說(shuō)的話覺(jué)得有道理，就去旅游了。”老師還說(shuō)：“如果不是他爸爸媽媽教育得好，他還沒(méi)有現(xiàn)在這么好呢！”我聽(tīng)了之后心里很不是滋味，聽(tīng)老師表?yè)P(yáng)別人，自己心里有多少是嫉妒的。一輪過(guò)去了，兩輪過(guò)去了，我等了又等，心里可著急了。如果沒(méi)有表?yè)P(yáng)到我，還不是要了我的命?。?/p>

終于，輪到我了。老師說(shuō)；“為什么我要最后一個(gè)表?yè)P(yáng)林志愷呢？”大家摸了摸了腦袋，想了又想，可還是沒(méi)有想出來(lái)。最后，還是老師說(shuō)這是我們的壓軸呀。大家說(shuō)是呀！我們?cè)趺礇](méi)有想到呢！老師說(shuō)：“林志愷這個(gè)孩子，很聰明，我對(duì)他的《新年》這篇作文很感興趣，這篇作文是我看到的最有意思作文，尤其這幾段：‘我回到家里，看見(jiàn)一些人在看電視，有些在玩電腦，還有些在和媽媽準(zhǔn)備年夜飯，再向里面走就聞到了一陣陣菜香。過(guò)了一會(huì)兒，我們都各自坐在位子上，只等外公一聲令下?！崩蠋熥x到這里，對(duì)大家說(shuō)：“我敢保證，他們家是一個(gè)有禮貌的家?！边@可又把我樂(lè)壞了，心里說(shuō)不清有多少滋味。

我受到了表?yè)P(yáng)作文(篇11)

厲老師捧著一疊卷子，走進(jìn)教室，不少同學(xué)急忙回到座位坐著。一臉嚴(yán)肅的她，向全班掃視了一遍，把卷子往講臺(tái)上一放，“砰”的一聲，頓時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲。她又向我瞄了一眼，然后清了清嗓子：“前天測(cè)驗(yàn)大多數(shù)同學(xué)都考得不錯(cuò)！少數(shù)同學(xué)考得不太理想?！闭f(shuō)完，又又向我揪了一眼。

我渾身發(fā)抖：完了！完了！一定考砸了！又免不了一頓‘竹筍烤肉’完了！完了！……我真沒(méi)想到，老師竟然面帶微笑地對(duì)我說(shuō)：“張朦藝，第一名，不錯(cuò)，89分！”哇！這可是我第一次考第一名?。∫宦?tīng)到這個(gè)大喜訊，我就恨不得跳起來(lái)，叫幾聲“萬(wàn)歲！”恨不得裝上翅膀，一下子飛到媽媽的單位里去，告訴她，我終于第一名了，告訴她，我終于不是老二了。我似乎再也等待不下去了，似乎不可以安靜地上課了……等待已久的下課鈴終于打以響了，我一個(gè)箭步?jīng)_出教室，在操場(chǎng)上奔跑，我歡呼著，我狂奔著，比比賽時(shí)跑得還快！我好像不知疲倦了，好像永遠(yuǎn)精神飽滿！我仰望天空，它似乎更高、更藍(lán)了；白云更白了，它們是在為我而慶賀！我看著一切，一切都是那么的美好……我終于受到表?yè)P(yáng)了……

我受到了表?yè)P(yáng)作文(篇12)

記不清有多少次得到夸獎(jiǎng)，也記不清有多少次因得到表?yè)P(yáng)而得意忘形。但是這一次媽媽對(duì)我的表?yè)P(yáng)卻令我難以忘卻。

“唉，真糟糕！回去又得挨批評(píng)了。”我一邊走在回家的路上，一邊自言自語(yǔ)。真希望時(shí)間停止腳步，可老天似乎在和我作對(duì)似的，平時(shí)感覺(jué)很長(zhǎng)的一段路，好像變得短短的，眨眼間就到了家門(mén)口。我開(kāi)門(mén)后，東張西望，看看媽媽在不在家。我把考卷拿了出來(lái)，看著紅色的分?jǐn)?shù)，我心中忐忑不安，心想：這次我該怎么辦呢？藏起來(lái)，是不誠(chéng)實(shí)的行為；給媽媽看，又怕挨批評(píng)。這使我想起了以前，我也是考了很差的分?jǐn)?shù)，但是我把考卷藏了起來(lái)，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)后挨了一頓批評(píng)。這次會(huì)不會(huì)也挨批評(píng)呀？就在這時(shí)，門(mén)鈴響了，“呀！媽媽回來(lái)了，怎么辦？”就在我驚慌失措的時(shí)候，我想起了媽媽說(shuō)的一句話“成績(jī)固然重要，但好品德比成績(jī)更重要。”于是我不管三七二十一，低著頭把考卷遞到了媽媽的面前，我用余光看著媽媽的表情，原以為媽媽會(huì)皺緊眉頭，狠狠的批評(píng)我一頓。但令我詫異的是，媽媽不僅沒(méi)有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)了我的誠(chéng)實(shí)：“雖然你這次沒(méi)考好，但是你的誠(chéng)實(shí)令我感到欣慰。看來(lái)經(jīng)過(guò)上次的事你已經(jīng)吸取了教訓(xùn)！”

被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好呀！

老師辛苦了日記

以下是由編輯收集整理的“老師辛苦了日記”，請(qǐng)您繼續(xù)往下閱讀以了解更多相關(guān)信息。周記是寫(xiě)作練基本功最好的辦法之一，我們的周記里記錄了年少青春的時(shí)光。寫(xiě)周記需要我們用心總結(jié)自己的情感和思考。

老師辛苦了日記 篇1

是呀，的確是老師把我們領(lǐng)進(jìn)了寬敞的教室，當(dāng)然也是老師教給了我們豐富的知識(shí)，今天我們讀了《老師辛苦了》，這篇文章簡(jiǎn)單又具有深深的情感，是老師把我們領(lǐng)進(jìn)這寬敞的教室，也是老師教給了我們知識(shí)。老師就像一個(gè)辛苦的園丁，用辛勤的汗水，來(lái)澆灌我們。

是老師把調(diào)皮不懂事的我們，培養(yǎng)成乖巧懂事的孩子。這些全是老師的功勞。

老師，的確很辛苦，老師是一名普通的人，但是，她們?yōu)樽鎳?guó)付出了一切一切。

我要對(duì)老師說(shuō)一聲;您辛苦了，老師!雖然老師對(duì)我們的付出不只有這些，但是，我們已經(jīng)對(duì)老師留下了深刻的印象。

老師，讓我們走向了成功的第一步，讓我們學(xué)會(huì)了做人，讓我們學(xué)習(xí)了更多知識(shí)。

老師，我要對(duì)您說(shuō)：您辛苦了!

老師辛苦了日記 篇2

時(shí)間總是過(guò)得那么快，往往在我還沒(méi)有留意的那一剎那，就已經(jīng)一去不復(fù)返了。同學(xué)們，我們還是原來(lái)的那個(gè)天真無(wú)邪充滿快樂(lè)的六零五班的學(xué)生們？

對(duì)！我們是還沒(méi)有什么特別值得人回戀的。但是這段時(shí)光你們真的是一點(diǎn)都不快樂(lè)嗎？我們已經(jīng)不是那調(diào)皮搗蛋的小豆包了，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。還記得我們懷著這對(duì)新班級(jí)的憧憬，對(duì)新老師的期盼，對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的向往。在這四年里我們?cè)谀纳砩蠈W(xué)會(huì)了，許多的人生道理，讓我們終生難忘。老師，您辛苦了！

在每年的“六一”您都會(huì)給我們一下午的時(shí)間，讓我們展示自己的才藝，向大家展現(xiàn)出一個(gè)新的自己。每年我們最期待的就是那個(gè)下午了，每每當(dāng)您讓主持人宣布六一開(kāi)始的時(shí)候，我們總是激動(dòng)萬(wàn)分，期待著節(jié)目的精彩的表演。當(dāng)我們看到您因?yàn)榭吹轿覀儽硌莸墓?jié)目以后，露出的那欣慰的笑容。我想您那是一定是像我那樣快樂(lè)的孩童，無(wú)憂無(wú)慮和我們分享著快樂(lè)！

風(fēng)不要吹，但是這是不可能的事情的。楊老師您為了我們，這四年里您讓我們有了無(wú)限的快樂(lè)，您辛苦了！

老師辛苦了日記 篇3

今天是教師節(jié)，同學(xué)們精心準(zhǔn)備了一個(gè)個(gè)驚喜。雖然學(xué)校謝絕學(xué)生送禮物，但我們真的想對(duì)老師說(shuō)聲：“老師，您辛苦了，節(jié)日快樂(lè)！”

一大早我和媽媽就來(lái)到花店，我仔細(xì)挑選著。對(duì)了，老師就像我們的媽媽?zhuān)的塑安徽窍笳髂笎?ài)嘛！我從花架上小心翼翼地取出三枝康乃馨。美麗的紅玫瑰怎能忽略？花香四溢的百合也不能少。賣(mài)花的阿姨幫我把這些花包了起來(lái)，媽媽又拿了一些花包成了一束，給妹妹帶到學(xué)校去。

去學(xué)校的路上，一個(gè)個(gè)捧著鮮花的稚嫩臉蛋從我身邊走過(guò)。我加快了腳步，快步走向?qū)W校。走進(jìn)教室，我找到了座位，放下書(shū)包，輕輕地走進(jìn)老師的辦公室，把花放在老師的辦公桌上。我呆呆地笑了一下，呵呵，老師的禮物真是什么都有，有手工制作的雪人、小熊秋千、賀卡……當(dāng)然，最多的還是鮮花。

上課了，老師走進(jìn)教室?！袄蠋熜量嗔?！節(jié)日快樂(lè)！”同學(xué)們相繼送上禮物，老師露出了花兒一樣的笑容。

老師辛苦了日記 篇4

老師，后天就是教師節(jié)了，希望您能快樂(lè)的度過(guò)，這第27個(gè)教師節(jié)!

老師，每當(dāng)美妙的上課鈴聲響起時(shí)，您總是飛快的沖進(jìn)教室，教給我們豐富的知識(shí)，您的汗水就像流淌的小河，給予了我們營(yíng)養(yǎng)。

老師，每當(dāng)早讀，和午讀時(shí)，您總是陪著我們，和我們一起讀書(shū)，讀者一片片優(yōu)美的課文，和我們一起，學(xué)習(xí)那豐富的知識(shí)。

老師，在四年級(jí)的時(shí)候，您和同學(xué)們一起下樓活動(dòng)的時(shí)候，您組織我們跳大繩，在我們不敢跳的時(shí)候，您總是鼓勵(lì)我們勇敢的跳過(guò)去，在有同學(xué)摔倒的時(shí)候，您總是和同學(xué)們一起，把他扶起來(lái)，還安慰他說(shuō)“你沒(méi)事吧，有沒(méi)有磕疼啊?”那時(shí)您給我們做了一個(gè)好榜樣。

老師，是您教給了我們豐富的知識(shí)，是您教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈耍拖耜?yáng)光一樣照耀著我們，讓我們的生活更精彩 。

老師辛苦了日記 篇5

從一年級(jí)到現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)到了許多知識(shí)，還學(xué)會(huì)了助人為樂(lè)，這一些，都是老師您教給我的。您不光教我們知識(shí)，還關(guān)心我們的成長(zhǎng)，您辛苦了。

記得那一次，一個(gè)同學(xué)受傷了，您那著急的眼神我忘不了。您把同學(xué)從地上扶起，急急忙忙把他送往醫(yī)院包扎?；氐綄W(xué)校后，您已經(jīng)滿頭大汗，氣喘吁吁了，但您又往辦公室跑去，通知通知同學(xué)的家長(zhǎng)……

還有一次，您是帶病來(lái)給我們上課的。您嗓子已經(jīng)啞了，說(shuō)幾句話就要咳嗽幾聲、喝幾口水，但您還是堅(jiān)持把該講的知識(shí)講完，該寫(xiě)的字寫(xiě)完，然后還要批改一摞摞的作業(yè)。我們都看在眼里，疼在心里。所以，我們要好好表現(xiàn)，不再讓您累著。

老師，如果您是一棵富有知識(shí)的參天大樹(shù)，我們就是在您的培育下正在成長(zhǎng)的小苗。您滋潤(rùn)著我們，讓我們吸取更多的陽(yáng)光和雨露，讓我們茁壯成長(zhǎng)。老師，謝謝您。您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂(lè)

老師辛苦了日記 篇6

今天是教師節(jié)，我心中非常感慨，因?yàn)槲依斫獾搅私處熕惺艿膲毫拓?zé)任。作為學(xué)生，我們經(jīng)常只是在學(xué)習(xí)和玩樂(lè)之間徘徊，卻很少想到背后的教師。他們是我們成長(zhǎng)道路上不可缺少的人，經(jīng)常會(huì)在我們思考和行為上產(chǎn)生影響。

這個(gè)早晨，我很早就醒來(lái)，然后寫(xiě)下這篇日記，以表達(dá)我對(duì)所有教師的感激之情。我發(fā)現(xiàn)自己的文字很少能對(duì)他們表示自己的真實(shí)感情，但至少我也想努力。

在我過(guò)去的學(xué)習(xí)生涯中，有很多位老師會(huì)給我留下深刻的印象。雖然我也曾經(jīng)推崇過(guò)明星和演員，但他們對(duì)我的影響卻是那么淺顯。相反，我的老師卻可以在我認(rèn)為草草了事的情況下，給予我關(guān)注與幫助。而他們這樣做，是要承受巨大壓力的。

回想一下我的學(xué)校生活，便會(huì)發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)與幾位教師打成一片。每次聽(tīng)到他們講課，我都會(huì)立即感覺(jué)自己“就像是”參與了他們的授課。我還記得有一位老師曾經(jīng)循循善誘地為我解答有關(guān)痛苦和困難的問(wèn)題，而且他會(huì)告訴我怎樣從那些問(wèn)題中成長(zhǎng)。當(dāng)我在回顧過(guò)去的歷程時(shí)，總感覺(jué)這些記憶還是很新鮮。因?yàn)槟切┨嵝颜嬲鸬搅私逃饔谩?/p>

我注意到，我們的學(xué)校與其他許多學(xué)校都有著很大不同。那就是我們的老師真正關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。他們很早就注意到學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，這樣他們才能成為關(guān)鍵的參與者。他們會(huì)耐心地為每個(gè)學(xué)生都制定適合他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使得每一個(gè)人都可以充分發(fā)揮潛力。

為了完成這項(xiàng)巨大的任務(wù)，我們的教師必須對(duì)每個(gè)學(xué)生都了解得非常透徹。他們不僅僅是為“工作”而工作，還要以學(xué)生成為中心，因?yàn)樗麄兠靼滓粚?duì)一或小組輔導(dǎo)是最能快速又有效率地協(xié)助學(xué)生完成學(xué)業(yè)的方法。而這些，“只不過(guò)是”正常的教育工作罷了。

所以，當(dāng)我們說(shuō)“老師辛苦了”的時(shí)候，無(wú)疑是非常恰當(dāng)?shù)囊痪湓挕Ｎ覀冎?，教師不僅要教學(xué)，還要關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)。只有這樣，我們才能成為合格的人形，去迎接變幻莫測(cè)的未來(lái)。

在這個(gè)教師節(jié)上，我希望所有的老師能夠得到應(yīng)有的尊重和感激。希望他們的工作讓他們感到自豪，因?yàn)樗麄兇_實(shí)盡力了。而我，也要更加敬重自己到過(guò)去所有的教師，感謝你們的幫助和精彩的教學(xué)方式。讓我們一起，共同致敬所有的教師！

老師辛苦了日記 篇7

20xx年5月20日星期日天氣：晴

我們晚上去老師辦公室去拿寫(xiě)字書(shū)。老師半夜還在辦公，而且老師操勞學(xué)校的一些事，嗓子都啞了。當(dāng)老師可真辛苦，夏天不怕日曬，冬天不怕寒冷，天天要早早來(lái)到學(xué)校上課，晚上又要批改作業(yè)遲遲回家。自己的孩子都沒(méi)有時(shí)間照顧，卻要騰出時(shí)間來(lái)給我們這些孩子上課。星期天批改作業(yè)的時(shí)候，孩子也得跟著遭罪。而我們上課不回答問(wèn)題，不聽(tīng)老師的勸告。老師為我們付出了這么多，而我們上課不回答問(wèn)題，不聽(tīng)老師的勸告。老師為我們付出了這么多，而我們卻對(duì)老師這們，老師的心里一定很難過(guò)。

我相信，只要我們聽(tīng)老師的話，好好學(xué)習(xí)，就一定能考出好成績(jī)?？汲龊贸煽?jī)，就是對(duì)老師最好的回報(bào)。

老師辛苦了日記 篇8

一雙水汪汪的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，鼻子高高的，嘴巴特別會(huì)說(shuō)。她就是我們班的數(shù)學(xué)老師——范蕓。

在三年級(jí)到四年級(jí)的學(xué)期里，我已經(jīng)準(zhǔn)備迎接大量的數(shù)學(xué)家作。當(dāng)?shù)谝淮紊纤臄?shù)學(xué)課，我像根木頭一樣坐在那。雖然坐在那里，但心早就從窗口飛走了，也不知道飛到哪里，不舉手，不發(fā)言。這樣幾天下來(lái)，范老師發(fā)現(xiàn)我們的積極性不高，就舉行了一個(gè)加星的活動(dòng)，只要一個(gè)禮拜有五顆星，數(shù)學(xué)可以少做或不做。我開(kāi)始變得積極起來(lái)，聽(tīng)老師講，多舉手發(fā)言，一個(gè)禮拜下來(lái)，我已經(jīng)有五顆星。我可高興了，恨不得立即飛到老師那里告訴她，甜得像吃了一桶蜜一樣。集齊二十五顆星就可以拿獎(jiǎng)品，我終于達(dá)到目標(biāo)了，拿到一個(gè)棒棒糖和新本子，我小心地放在書(shū)包里，生怕被人偷，一有人靠近我的書(shū)包，我就像防小偷一樣，整天提心吊膽，直到回家才放下這顆心，享受美食。這樣一年下來(lái)，到了期末考試，令我吃驚的是，我考了一百分!驚訝的是原來(lái)我們和一班的成績(jī)不能比，可現(xiàn)在都不相上下了。

范老師真是幫我們提高成績(jī)的進(jìn)步星!

老師辛苦了日記 篇9

青松老師的身體一直都不好，這不，前兩天她的頸椎病又犯了。

星期一青松老師實(shí)在不能走動(dòng)，所以沒(méi)來(lái)給我們上課。青松老師雖然生病了在家休息，可她卻仍然惦記著我們，她還特地請(qǐng)吳老師下午來(lái)為我們監(jiān)考，星期二青松老師的病還是沒(méi)有多大的好轉(zhuǎn)，但她卻早早地來(lái)到學(xué)校。她強(qiáng)忍者病痛堅(jiān)持第一節(jié)課來(lái)給我們講試卷，在講試卷時(shí)，我經(jīng)常會(huì)看到青松老師閉一下眼睛。我想她肯定是身上又疼了，可她還是一道題一道題地給我們講解，講的很細(xì)致，把做題的方法都告訴了我們。在確保大家每一道題目都會(huì)了懂了之后，她才匆匆忙忙地趕回醫(yī)院繼續(xù)治療。

后來(lái)的幾天，青松老師都是這樣，先到學(xué)校為我們上課，然后才又去醫(yī)院。其實(shí)醫(yī)生是要求老師住院一星期，但青松老師說(shuō)：“這個(gè)院我住不起，這個(gè)星期就要期中考試了，孩子們需要我?！鼻嗨衫蠋煕](méi)有一刻想的不是我們。我想代表全班的同學(xué)們和青松老師說(shuō)一聲：“老師，您幸苦了！祝您早日康復(fù)！”

老師辛苦了日記 篇10

雖然我已升入六年級(jí)，但是我仍沒(méi)有忘卻我小學(xué)時(shí)的班主任----王召霞老師。

王老師長(zhǎng)的很瘦，梳著齊肩的短發(fā)，她有一雙明亮的眼睛，仿佛能看懂我們心里想的一切事情。

王老師每天下午六點(diǎn)多才下班，她一直在給我們班的58名同學(xué)批改作業(yè)，可以想象，她是多么辛苦啊!王老師每天給我們上課，教會(huì)我們知識(shí)，還要給聽(tīng)不懂的同學(xué)講明白，有些犯了錯(cuò)誤的同學(xué)，她還得教育開(kāi)導(dǎo)，直到他們承認(rèn)錯(cuò)誤并改正為止?？梢?jiàn)她對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活多么的關(guān)心。

王老師不但關(guān)系我們的學(xué)習(xí)情況，還關(guān)系我們的身體狀況。

有一天上午，我在上第三節(jié)課時(shí)，突然肚子疼，那節(jié)課正好是王老師上，所以她立即給我媽媽打電話。我媽媽那時(shí)正在考試，電話一直關(guān)機(jī)。王老師當(dāng)機(jī)立斷，帶著我開(kāi)著車(chē)去衛(wèi)生所看病，她不但自己掏錢(qián)給我看病，還給我拿了藥，最后還送我回家，幫我倒水吃藥，她才放心離去。我被深深感動(dòng)了：多么好的老師啊，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望和關(guān)心。

王老師，您在教我們的五年中，一直在孜孜不倦的工作，我想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了!

老師辛苦了日記 篇11

今天，品德課上完后美術(shù)老師來(lái)到了教室。全班同學(xué)大聲歡呼：“耶！不用上英語(yǔ)課了！“我們歡樂(lè)地去上廁所。我走得慢一點(diǎn)?；氐桨喟l(fā)現(xiàn)吳老師在講臺(tái)上?？礃幼雍苌鷼狻Ｋ鷼獾恼f(shuō)：”笪若軒不想上去上美術(shù)課去！”我想：一定是笪若軒很不情愿地說(shuō)了一聲啊！老師看我們這樣的態(tài)度就和我們談一談:

“哎，我上節(jié)課怎么了！我這一天都沒(méi)上課了！我上節(jié)課還要看你們同不同意呀？啊！我愿意呀？我沒(méi)事在辦公室里休息一下，喝杯茶！或著干一些其他的事情，我干嘛來(lái)上呀！就你們的這種學(xué)習(xí)態(tài)度能學(xué)好呀！這次考試考九十五分以上的多少個(gè)？好像就五個(gè)吧？我還把明天音樂(lè)課調(diào)了一下呢你們上不上？其他兩位老師都說(shuō)，上課效率很低！我說(shuō)，我也是。也好不到哪去！我告訴你，有的快的班級(jí)都要把第五單元上完了，我們還沒(méi)上呢！還有每次有的同學(xué)說(shuō)我搶課什么的。沒(méi)次聽(tīng)到這個(gè)我都很心寒！有些同學(xué)沒(méi)說(shuō)，但他、她的動(dòng)作、表情也能看出來(lái)！

老師說(shuō)的深入我的內(nèi)心深處。對(duì)，龐老師來(lái)了以后多了無(wú)數(shù)根白發(fā)?，F(xiàn)在有生病了，許老師天天忙個(gè)不停。還要管兩個(gè)班的數(shù)學(xué)感謝老師不是嘴上說(shuō)，而是行動(dòng)！

老師辛苦了！

看了老師的日記

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)要求我們寫(xiě)作文，寫(xiě)作可以提高人的思考能力和觀察能力。善于觀察是寫(xiě)出一篇優(yōu)秀作文的前提，還在為寫(xiě)出好作文而煩惱嗎？考慮到你的需要，小編特地編輯了“看了老師的日記”，供你參考，希望能幫到你。

看了老師的日記【篇1】

輔導(dǎo)班老師實(shí)習(xí)日記一

星期二天氣：晴

對(duì)于人生價(jià)值，讀到很多，也聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多，但是依舊還有許多迷茫。越長(zhǎng)大越覺(jué)得人生要思考的東西太多，需要追求的東西太多。此次辦暑假班就把它當(dāng)做是一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自我的旅程，從中我學(xué)會(huì)了許多，成長(zhǎng)了許多。

20xx年x月，炎熱的暑假，火熱的心情，這個(gè)暑假因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐不再尋常。不是在家吃喝玩樂(lè)，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，而是真正在體驗(yàn)生活，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

即將在家鄉(xiāng)開(kāi)辦的暑假班，有豪氣萬(wàn)丈，也有忐忑不安，畢竟這是我第一次當(dāng)校長(zhǎng)兼老師。暑假班一直是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的好去處，本著為家鄉(xiāng)人民謀福，提高自我能力，傳播愛(ài)、傳播知識(shí)、傳播友誼、收獲知識(shí)的信念讓我們這些在讀大學(xué)生走在一起。

雖然只有短短一個(gè)月的辦班時(shí)間，大家在學(xué)校卻準(zhǔn)備了大半個(gè)月，一邊學(xué)習(xí)、備考，一邊準(zhǔn)備辦暑假班。作為這個(gè)輔導(dǎo)班的發(fā)起者，前期的主要籌備工作是我一個(gè)人完成的，在六月初起我在家鄉(xiāng)調(diào)查暑假輔導(dǎo)班的情況，經(jīng)過(guò)對(duì)臨鎮(zhèn)一些輔導(dǎo)班和學(xué)生家長(zhǎng)的咨詢，了解到家鄉(xiāng)許許多多的家長(zhǎng)都傾向與讓自己的孩子在暑假上輔導(dǎo)班，經(jīng)過(guò)一系列的比對(duì)和綜合考慮，我們決定把輔導(dǎo)班的位置定于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的步行街區(qū)，對(duì)學(xué)生情況調(diào)查和對(duì)一些家長(zhǎng)的了解，我們決定在課程安排和教學(xué)質(zhì)量上面作為重點(diǎn)宣傳?！白屆總€(gè)學(xué)生在這個(gè)暑假收獲到與眾不同的喜悅?！蔽覀円源藶榭谔?hào)進(jìn)行宣傳。

從辦班理念，宣傳單，隊(duì)友招聘，到聯(lián)系教室問(wèn)題，招生時(shí)間，人數(shù)安排等，大家都很累，但是累并快樂(lè)著。開(kāi)班前的準(zhǔn)備事情，讓從來(lái)沒(méi)有類(lèi)似經(jīng)歷的我頭大，整個(gè)流程大致于心，但細(xì)節(jié)方面很讓人感到挫敗，但是，在辦過(guò)班的同學(xué)的幫助下，對(duì)如何策劃這個(gè)班的流程實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)，包括寫(xiě)策劃書(shū)，事件注意事項(xiàng)，人員、物資安排等學(xué)到不少。

一切就緒，只待假期的到來(lái)!愿一切順利!

輔導(dǎo)班老師實(shí)習(xí)日記二

星期一天氣：多云

假期如期而至

到家整理好東西后，拿著材料直奔招生地點(diǎn)，了解了招生情況，下午就集合了團(tuán)體一起到教室打掃了衛(wèi)生，男女搭配干活不累，男老師都主動(dòng)幫女老師干活，打鬧著，嬉戲著，好不樂(lè)乎，讓我看到了，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的友好和團(tuán)結(jié)，這也為今后的工作帶來(lái)了很多便利。

輔導(dǎo)班老師實(shí)習(xí)日記三

星期四天氣：晴

到家后的幾天便和隊(duì)友們一起下鄉(xiāng)招生。

我們要挨家挨戶的去介紹輔導(dǎo)班的情況，為了讓更多的家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我們輔導(dǎo)班有個(gè)深入的認(rèn)識(shí)和了解，我們必須具有很大的耐心和足夠的親和力。說(shuō)實(shí)話我在人際交往方面還可以，但是，第一天我和我的同伴只招了三個(gè)學(xué)生，心里很失落。也了解到隊(duì)友那邊的招生情況不容樂(lè)觀，內(nèi)心很失落?；氐郊液屠习终f(shuō)了情況，老爸小這說(shuō)：“做事情，說(shuō)話要從理解對(duì)方的心理開(kāi)始……”，很樸實(shí)的話，卻給了我巨大的力量，現(xiàn)實(shí)不允許一直消沉下去，我們只能是越挫越勇，再接再勵(lì)，調(diào)整了心態(tài)后，和團(tuán)隊(duì)開(kāi)了個(gè)小會(huì)，交流是力量的集聚，后來(lái)漸漸的情況好了很多，感覺(jué)和家長(zhǎng)們的交流更加順暢了，內(nèi)心里的那個(gè)興奮啊，還有別人的認(rèn)可讓我感覺(jué)自己真的成長(zhǎng)了不少。

輔導(dǎo)班老師實(shí)習(xí)日記四

星期六天氣：晴

這幾天的下鄉(xiāng)招生，感觸頗多，不知道該用怎樣的無(wú)言描述我這幾天復(fù)雜的心情。家鄉(xiāng)的孩子很可愛(ài)也很聰明，但有些孩子卻讓人心疼。家庭條件的有限和重男輕女的舊思想讓有些渴望多一些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的孩子關(guān)上了門(mén)，“女孩子上完初中不就行了嗎”一位家長(zhǎng)的話語(yǔ)一直縈繞在我的耳旁，雖然最后免費(fèi)讓那個(gè)女孩上課了，但想起那家孩子渴望學(xué)習(xí)的孩子的眼神，我心疼了.

輔導(dǎo)班老師實(shí)習(xí)日記五

星期六晴

今天是我們和學(xué)生們正式見(jiàn)面的日子。

這個(gè)時(shí)候已經(jīng)報(bào)名的有120個(gè)人，見(jiàn)到孩子們，最先受吸引的是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來(lái)形容他們給我?guī)?lái)的感覺(jué)。原以為會(huì)很尷尬會(huì)很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們溝通，一起拍照、一起說(shuō)笑。他們的質(zhì)樸和童真讓我非常感動(dòng)，我想，一定要在短短的一個(gè)月的時(shí)間好好愛(ài)他們，盡自己做大努力教好他們。我們安排了老師與學(xué)生見(jiàn)面會(huì)，老師們?yōu)樗麄冋故玖瞬潘嚤硌?，給孩子們介紹了各個(gè)年級(jí)的老師。

身為暑假班的發(fā)起的我也發(fā)了言，雖然是照著事先寫(xiě)好的演講稿念的，但是還是感覺(jué)很緊張，但也只能在內(nèi)心，故作淡定的發(fā)表了演講，這一天很值得紀(jì)念。順利的開(kāi)始，愿今后的一個(gè)月一切能夠順利!

看了老師的日記【篇2】

20xx年5月20日星期日天氣：晴

我們晚上去老師辦公室去拿寫(xiě)字書(shū)。老師半夜還在辦公，而且老師操勞學(xué)校的一些事，嗓子都啞了。當(dāng)老師可真辛苦，夏天不怕日曬，冬天不怕寒冷，天天要早早來(lái)到學(xué)校上課，晚上又要批改作業(yè)遲遲回家。自己的孩子都沒(méi)有時(shí)間照顧，卻要騰出時(shí)間來(lái)給我們這些孩子上課。星期天批改作業(yè)的時(shí)候，孩子也得跟著遭罪。而我們上課不回答問(wèn)題，不聽(tīng)老師的勸告。老師為我們付出了這么多，而我們上課不回答問(wèn)題，不聽(tīng)老師的勸告。老師為我們付出了這么多，而我們卻對(duì)老師這們，老師的心里一定很難過(guò)。

我相信，只要我們聽(tīng)老師的話，好好學(xué)習(xí)，就一定能考出好成績(jī)。考出好成績(jī)，就是對(duì)老師最好的回報(bào)。

看了老師的日記【篇3】

??！寒窗苦讀了這么多年終于可以走出學(xué)生的時(shí)代了，并且成為了一名老師，這是我努力出來(lái)的結(jié)果。第一次以教師的身份進(jìn)入校園，心里緊張萬(wàn)分。那晚，我失眠了，腦海里時(shí)常出現(xiàn)自己站在講臺(tái)上的那一剎那，心情是多么的激動(dòng)，縱使我有太多的話想說(shuō)，此刻卻不知說(shuō)什么。

8月29日星期四晴

第一天早上，我六點(diǎn)四十來(lái)到了教室，原本以為自己又是第一個(gè)進(jìn)入教室的，沒(méi)想到教室里傳來(lái)一陣陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲，我大為震驚加快了腳步，進(jìn)入教室以后努力尋找自己的位置，找了一會(huì)才想起來(lái)，自己現(xiàn)在已經(jīng)是一名老師了。這就是我迷糊的一早，也是我人生的另一個(gè)新的起點(diǎn)，相信我能夠勝任這個(gè)職位。

8月30日星期五陰

心里滿懷激情走進(jìn)教室，本來(lái)打算能給學(xué)生開(kāi)個(gè)好頭，可令我意想不到的是，同學(xué)們欺負(fù)我是個(gè)新老師。我在上面大講，他們?cè)谙旅嫘≈v，我停下聽(tīng)他們講時(shí)，下面鴉雀無(wú)聲。一會(huì)兒，我開(kāi)始講課時(shí)下面就像鍋里的螞蟻一樣熱鬧得不可開(kāi)交。我終于忍不住罵了他們，課后我反復(fù)想了一下或許是自己講得不夠生動(dòng)，以至于學(xué)生不愛(ài)聽(tīng)吧！

9月1日星期六陰

同樣的人，同樣是吃著飯長(zhǎng)大的，同樣的喝著水，人與人的差距竟如此大，前排的同學(xué)顯得十分積極，可后排的倒成一片，只是我的心情是波動(dòng)的，我想不到，他們千幸萬(wàn)苦來(lái)到這里的目地是什么，難道是為了來(lái)到這里揮霍光陰嗎？我想不通。

9月2日星期天陰

誰(shuí)說(shuō)教師沒(méi)有難題，只有學(xué)生有，教師同樣是人，并且我認(rèn)為教師的難題不會(huì)比學(xué)生的少，每當(dāng)學(xué)生惹事了，班主任要去協(xié)調(diào)調(diào)查，還要挨批評(píng)；每當(dāng)學(xué)生不聽(tīng)老師講，跟老師對(duì)著干，老師還得想辦法調(diào)解雙方的矛盾；每當(dāng)學(xué)生對(duì)老師有絲毫的不滿時(shí)，老師不得不去改變自己來(lái)改變學(xué)生對(duì)自己的看法。

9月3日星期一陰轉(zhuǎn)晴

無(wú)論自己遇到了什么困難，我都不應(yīng)該放棄，傳遞知識(shí)給學(xué)生是教師的責(zé)任和義務(wù)，既然當(dāng)初我選擇了這條路，我就不應(yīng)該對(duì)自己選擇的路感到后悔。在面對(duì)困境時(shí)，我是絕對(duì)不會(huì)屈服的，因?yàn)槲沂冀K相信，逆境，對(duì)弱者來(lái)說(shuō)是顛覆生活之舟的波濤；對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，是錘煉堅(jiān)強(qiáng)意志的熔爐。

相信我長(zhǎng)期的付出，始終會(huì)得到回報(bào)的，新一代的幼苗需要我去為他們澆水，修枝剪葉，總有一天這一批批幼苗是可以為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的；新一代的花朵是會(huì)開(kāi)得更鮮艷的！

從今天開(kāi)始我要為我的學(xué)生們做一個(gè)全新的自己，努力去傳遞知識(shí)，努力去付出自己的愛(ài)。相信風(fēng)雨過(guò)后，定會(huì)迎來(lái)天邊那一道美麗的彩虹！

看了老師的日記【篇4】

哼~陳老師啊，陳老師，你也有今天，我告訴你，別以為你是班主任，我就會(huì)沒(méi)天賦從您的命令，您每天看我的字有多好啊有多好，不就是想讓我?guī)湍愠瓕?xiě)什么表嗎？抄不好還要被你罵，誒，我是學(xué)生，不是你的助手、秘書(shū)，你要覺(jué)得你需要一個(gè)秘書(shū)，你沒(méi)錢(qián)請(qǐng)嗎？還有，你整天上課就是兇巴巴的，下課了就裝著那副溫文爾雅、對(duì)待同學(xué)很好，讓同學(xué)們喜歡你的樣子，以為你自己是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的好老師，好園丁嗎？春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這句詩(shī)還贊美你？上課以為自己教學(xué)有方，還當(dāng)班主任，還當(dāng)老師？你不配！摘下面具，才知道你是一個(gè)花見(jiàn)花枯，人見(jiàn)人厭的臭老師唄！

就在今天，還說(shuō)我們上課很吵？自己的教學(xué)沒(méi)方，而且放假通知單等我們放學(xué)之后再發(fā)，我們都走了，你發(fā)給誰(shuí)??？還讓我們?cè)缟蠋?lái)，怎么帶？回家了都，帶個(gè)屁？so，就這個(gè)班主任陳老師，最討厭你這種了的。下午第三節(jié)課，陳老師發(fā)了一本試卷，說(shuō)讓我們把答案撕下來(lái)，可是有一組的同學(xué)少了一張答案，老是懷疑是一個(gè)非常優(yōu)秀的同學(xué)偷的，怎么可能嘛？你沒(méi)證據(jù)為什么隨便懷疑別人，你是偵探？不是還懷疑，為什么跟你就是合不來(lái)啊？自己的事情不自己做，還要?jiǎng)e人做，自己教我們要懂得怎么做人，懂得道理，你看看你自己那副樣子唄，怎么給我們這些學(xué)生當(dāng)榜樣嘛！是，我們是雖然抄了些，可是，你不會(huì)管紀(jì)律嗎？我們吵的時(shí)候你要說(shuō)寫(xiě)死我們，那你自己還不是要改作業(yè)？改死你去。

真是的，這個(gè)老師太沒(méi)有一個(gè)當(dāng)老師的責(zé)任了，所以寫(xiě)下這份跟老師斗嘴的日記告訴她！

看了老師的日記【篇5】

我的國(guó)學(xué)老師，她姓關(guān)。她的身材胖胖的，臉也胖胖的，帶著一副眼鏡。普通的她很幽默，因此，我們都很喜歡她。

她平時(shí)講課風(fēng)趣十足，連生氣也不忘開(kāi)幾句玩笑。有一天上國(guó)學(xué)課，她興致大發(fā)，為我們講起了課外知識(shí)。當(dāng)她講到睡眠對(duì)人的健康很重要時(shí)，突然指向王同學(xué)的座位，說(shuō)：“你們看，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧，睡眠對(duì)一個(gè)人有多重要！”大家目光紛紛向王同學(xué)投去。原來(lái)王同學(xué)正趴在課桌上睡大覺(jué)呢！只見(jiàn)她踱著步，慢悠悠地朝王同學(xué)走去，還背著手大聲清了清嗓子，王同學(xué)頓時(shí)嚇得不輕，立馬坐起來(lái)，而她卻對(duì)王同學(xué)的同桌范凱瑞說(shuō)：“我說(shuō)，你也太不關(guān)心同學(xué)了，他睡著了你也不想著給他披件衣服，萬(wàn)一著涼了怎么辦？”我們聽(tīng)了頓時(shí)哄堂大笑。

其實(shí)我的國(guó)學(xué)老師也是我的媽媽。媽媽很溫柔，她經(jīng)常給我買(mǎi)我喜歡的零食，還帶我出去玩。有一次我生病了，醫(yī)生說(shuō)需要輸液，整整五個(gè)小時(shí)，媽媽一直陪著我，都沒(méi)有休息。她和藹的臉上帶著一絲憂傷，一絲疲憊。我深深地感受到了媽媽對(duì)我的愛(ài)。

這就是我們的國(guó)學(xué)老師，也是我和藹的媽媽?zhuān)銈兿矚g她嗎？

看了老師的日記【篇6】

開(kāi)學(xué)了，看著校園里意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)生和穿梭忙碌的老師，一些熟悉的情景像子夜里的電閃雷鳴，突然直擊我浮泛無(wú)根的游夢(mèng)。

我的表叔公，小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文教師。上課的時(shí)候，喜歡叫我到黑板前寫(xiě)字，看著我夠不著就會(huì)把我高高舉起。課間，會(huì)從門(mén)背后拿出一根水煙筒吧嗒吧嗒地抽，站在花圃外笑瞇瞇地看我們跳繩、踢毽子、打游擊……冬天的時(shí)候，習(xí)慣拎著一個(gè)火罐到教室來(lái)巡查我們?cè)缱x。他一邊慢慢地“巡查”，一邊瞇著眼睛搖頭晃腦地跟著我們背書(shū)，后面的同學(xué)卻趁此機(jī)會(huì)將一雙凍得通紅的'小手偷偷靠近火罐取暖。一節(jié)早讀過(guò)去，每雙凍得通紅的小手都“偷偷”地取了暖，然后覺(jué)得整天都溫暖起來(lái)。

小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文老師，當(dāng)年滿頭銀發(fā)，兩眼深陷，炯炯的目光卻又像盛滿了葡萄美酒，手上已清晰可見(jiàn)老人斑，瘦弱得走路沒(méi)有一丁點(diǎn)聲音?？傆X(jué)得他太善良，“教訓(xùn)”叛逆少年時(shí)那些文縐縐的語(yǔ)句顯得他丹田里的底氣很不足。上課時(shí)，我坐在前面看著他上課時(shí)澎湃的激情，看著他無(wú)法抗?fàn)幍哪昀?，總?dān)心他會(huì)在眉飛色舞的一節(jié)課中倒下去。但有一次，一位女同學(xué)臉青唇白地倒在教室中，他在情急之中使用出了氣功，救醒了那位女生。此后，我每見(jiàn)到他就有一個(gè)“仙風(fēng)道骨”的詞語(yǔ)在腦海中浮現(xiàn)，對(duì)武打小說(shuō)更是癡迷不已。

初中的數(shù)學(xué)老師，當(dāng)時(shí)，他很年輕，很高大，常見(jiàn)他在籃球上揮灑自如地運(yùn)球，然后是一招接一招氣貫長(zhǎng)虹的灌籃。習(xí)慣拿著木制的三角板、直尺等在講臺(tái)上氣宇軒昂地指點(diǎn)江山，教室立長(zhǎng)方形的門(mén)、窗戶上三角形的支架、圓柱體的旗桿、長(zhǎng)方體的課桌……教室里的一板一木皆是他的“兵”，而我們這些小士兵更是跟在他身后對(duì)著抽象的幾何題海沖殺，讓人突然覺(jué)得青年時(shí)光無(wú)比酣暢淋漓。

師范一年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師，腦袋似乎被四書(shū)五經(jīng)浸泡過(guò)多，女同學(xué)被他淵博的知識(shí)所折服，夜巡時(shí)被他抓到的男同學(xué)卻牙癢癢地說(shuō)他“絕頂聰明”過(guò)頭。他喜歡推薦一些美文和書(shū)籍給學(xué)生，喜歡讓同學(xué)寫(xiě)隨筆、寫(xiě)作文，喜歡宣讀學(xué)生的每一篇佳作。戴著一副深度近視眼鏡，除了上課時(shí)候古今中外、名人典故如滔滔江水般自口中奔騰而出時(shí)，平常很少言笑，神情嚴(yán)肅得像“思想者”。在講李煜亡國(guó)之作《虞美人》時(shí)，臺(tái)上他神情肅穆低低地沉吟：“春花秋月何時(shí)了……”臺(tái)下的我們已經(jīng)是淚流滿面。

歲月如江河之水，奔流不息，留存在歲月深處里的老師還有很多很多，多得我還沒(méi)來(lái)得及整理這些記憶的碎片時(shí)，我也成為一名站在三尺講臺(tái)上的教師。今夜，一人獨(dú)坐房中，回想起那些和藹可親的老師時(shí)，電話驀然響起，是八年前教過(guò)的一個(gè)學(xué)生，“老師，您好嗎？教師節(jié)快到了，借媽媽手機(jī)祝您節(jié)日快樂(lè)！”放下電話的一剎那，我就迸出了眼淚。我的老師，天下所有的老師們啊，教師節(jié)祝你們健康快樂(lè)！

看了老師的日記【篇7】

給溫老師的歌-寫(xiě)教師的作文

明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣。晉.葛洪《勤求》

題記

我身旁的人

溫老師，是我的第一個(gè)體育老師，因此我要獻(xiàn)給她一首歌感謝的歌。

曾記何時(shí)，她帶給了我信心。大概是一年級(jí)期末吧，我是個(gè)害怕風(fēng)的人，這一點(diǎn)至今想起來(lái)也感覺(jué)十分的奇怪，其他人都不怕，而我卻偏偏怕這種東西。有些同學(xué)還嘲笑我的膽子像老鼠，這讓我哭了幾次。感覺(jué)十分的丟人但卻無(wú)法克服它。一次體育考試上，老師讓我們跑一圈（圍著食堂前空地，大約100米左右）。真是的，又刮風(fēng)我心里叨念著，看著樹(shù)枝在風(fēng)中猛烈的搖擺。我害怕極了，沒(méi)事的，風(fēng)又不會(huì)把你吹跑心理暗示下，我堅(jiān)持著跑并喊著一二一，一二一的口號(hào)。開(kāi)始還管用，我硬著頭皮跑，但到后來(lái)就被風(fēng)吹的感覺(jué)呼吸都困難了，真的好想背過(guò)身去跑。

沒(méi)事吧，不認(rèn)真練習(xí)的話一會(huì)考試就不及格了。她沖我笑了笑，我揚(yáng)起頭看了看她，啊，是她！是體育溫老師。老師，我跑不動(dòng)了，我肚子真的不舒服。

我開(kāi)始找起了借口。你是怕風(fēng)吧她看了看我接著說(shuō)我聽(tīng)高說(shuō)了，沒(méi)事，來(lái)，我拉著你跑。此刻，我的感激之情油然而生，看是全力跑，因?yàn)橛欣蠋熆粗夷?，我有什么好害怕的呢！最后，憑著毅力以及信心我終于打破了對(duì)風(fēng)的恐懼，跑完了全程。我真的好感激她，她好像也明白我的意思，沖我微笑。此時(shí)的我感到的只有溫暖。

注視我的人

考試了，真是的，還沒(méi)有恢復(fù)完體力呢。我在心中想。說(shuō)什么看來(lái)都完了，因?yàn)槔鲜悄畹搅宋业拿郑@毫無(wú)疑問(wèn)的證明了下一個(gè)就是我!跑一聲令下，我們這個(gè)組的人瘋狂的跑，我也跟著他們跑。真是天不作美，剛小了點(diǎn)的風(fēng)又變大了起來(lái)，難不成這是風(fēng)對(duì)我的挑釁？風(fēng)啊，你也太不厚道了，不能欺軟怕硬啊！突然一個(gè)意識(shí)在提醒我不能再幻想了，現(xiàn)在，先是已經(jīng)擺在了我的面前，我掉隊(duì)了！我越?jīng)_，風(fēng)越擋，我回頭一看，是溫老師！她在看著我，眼神中流露的滿是對(duì)我的信賴，對(duì)我充滿了信心。既然有人為我鼓勁，我就絕對(duì)不能丟人。我一股腦的沖，追上了一個(gè)，我想成為第一！本想這樣就能成為第一，但是這么富有戲劇性的結(jié)果恐怕只有在電視里才能看到的吧。不錯(cuò)了，沒(méi)成倒數(shù)的恐怕已經(jīng)是天在眷顧我了。老師看了看我，說(shuō)：不錯(cuò)了，已經(jīng)有進(jìn)步了，不過(guò)你還要加油哦。我聽(tīng)后更加開(kāi)心了。

溫老師，我聽(tīng)說(shuō)你去年已經(jīng)調(diào)走了，我雖然不能確定你還能記得我，但時(shí)至件事我一定會(huì)永遠(yuǎn)記得的。此時(shí)耳邊又聽(tīng)到了一句耳熟能詳?shù)母瑁悍瞰I(xiàn)的是自己，長(zhǎng)大后我就成了你，我就成了你

看了老師的日記【篇8】

20xx年9月10日 星期六 天氣：晴

今天是九月十日，是第22個(gè)教師節(jié)，是一個(gè)特殊的日子。

每個(gè)小朋友都會(huì)送給老師一個(gè)珍貴的禮物。翟老師在班里反復(fù)交代不讓同學(xué)們送禮物，但是我們班的同學(xué)為老師送上了不一樣的祝福。今天是周末，昨天我們就在班里，在家長(zhǎng)們的帶領(lǐng)下，我們集體說(shuō)出了對(duì)老師的祝福，祝翟老師節(jié)日快樂(lè)！敬愛(ài)的翟老師，您就是一支蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，您就像一支粉筆，將知識(shí)無(wú)私傳遞給了我們。同學(xué)們懷著一個(gè)感激之情，感恩之心為老師唱了一首歌《感恩的心》。

在這里，祝我們親愛(ài)的翟老師和所有的老師教師節(jié)快樂(lè)，身體健康，工作順利，桃李滿天下！

看了老師的日記【篇9】

今年的教師節(jié)是我的小學(xué)生涯中最后的一個(gè)教師節(jié)。和往年一樣我們開(kāi)展了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。

我覺(jué)得這一次慶祝教師節(jié)的活動(dòng)很成功。給人留下很深的印象。

在這次活動(dòng)中，每一位同學(xué)都積極參加，積極配合。活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，老師一走進(jìn)教室，全體同學(xué)站起來(lái)，向老師鞠躬，并向老師送上祝福。接下來(lái)就是同學(xué)們表演精彩的節(jié)目。然后，每一個(gè)同學(xué)都向老師說(shuō)幾句肺腑之言并獻(xiàn)上給老師的'禮物。教師節(jié)的活動(dòng)就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了……

在這一次教師節(jié)的活動(dòng)中，令我感觸最深的是，每個(gè)同學(xué)向老師真誠(chéng)的說(shuō)幾句話。雖然每個(gè)同學(xué)都是幾句短短的話語(yǔ)，但我們對(duì)老師的情誼是那樣的切，那樣的純，那樣深。也許那些簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，已刻在老師的腦海里，也許我們對(duì)老師的那份愛(ài)，已流入老師的心田。但是這些話怎能與老師平時(shí)對(duì)我們的關(guān)懷，給予我們的幫助相比呢?是的，不能。因?yàn)槟媚膼?ài)哺育了我們的自信，為我們點(diǎn)燃了希望與理想之光芒。

老師您太偉大了!您真的太偉大了!也許我們不能報(bào)答，不，我們行，我們會(huì)用最真實(shí)的成績(jī)來(lái)回報(bào)您——老師!這也許是給您最大的安慰?！袄蠋煛边@個(gè)稱呼讓人感到多么熟悉，多么親切……

這次活動(dòng)，不僅搞的很成功，還密切了師生的關(guān)系，真是太完美了!