文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感

文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感。

茫茫書(shū)海，尋獲佳書(shū)，猶如浪里淘沙，沙中覓金。作為書(shū)籍愛(ài)好者，我相信不少人都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，不斷地在書(shū)店或圖書(shū)館里尋找心儀的好書(shū)。而這次，我有幸讀到了一本名為“文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感”的好書(shū)。

讀完《文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感》后，我深深地感受到了主次感與邏輯感的存在。首先，這本書(shū)在選題上具有很強(qiáng)的主次感。它清晰地表達(dá)了主題，并在各個(gè)章節(jié)中有著緊密的聯(lián)系。作者通過(guò)嚴(yán)密的論證和清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，將復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)有機(jī)地串聯(lián)在一起，給讀者帶來(lái)了很好的閱讀體驗(yàn)。

在讀書(shū)過(guò)程中，我對(duì)作者的邏輯思維能力深感欽佩。他通過(guò)詳實(shí)的事實(shí)和恰當(dāng)?shù)恼撟C，有條不紊地闡述了自己的觀點(diǎn)，并且能夠清晰地將觀點(diǎn)與論據(jù)聯(lián)系起來(lái)，使整個(gè)論述過(guò)程更加嚴(yán)密和有力。這種邏輯上的連貫和閉合感讓我對(duì)書(shū)中的觀點(diǎn)更加信服。

此外，我還注意到了作者在整本書(shū)中的主題線索的安排。從開(kāi)始到結(jié)束，作者以恰當(dāng)?shù)姆绞綄⒏鱾€(gè)章節(jié)串聯(lián)起來(lái)，使整個(gè)故事流暢而連貫。無(wú)論是細(xì)節(jié)的描寫(xiě)還是情節(jié)的展開(kāi)，都牢牢地貫穿著主題線索，沒(méi)有絲毫的冗余和雜亂。

通過(guò)閱讀《文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感》，我不僅僅獲得了豐富的知識(shí)，更感受到了作者對(duì)于主次感和邏輯感的高度重視。這本書(shū)的取材廣泛，論證充分，邏輯性強(qiáng)，對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)和閱讀體驗(yàn)。我相信，只要你閱讀這些內(nèi)容，一定會(huì)有所得益。我由衷地推薦《文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感》，希望更多的人能夠讀到這本好書(shū)，并從中獲得啟發(fā)和收獲！

文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感【篇1】

讀了《文明美的伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)的時(shí)候，我時(shí)而感動(dòng)，時(shí)而震撼，時(shí)而憤怒，時(shí)而惋惜。這本書(shū)分為五個(gè)單元：“文明的歷程”、“文明的內(nèi)涵、“文明的外延”、“實(shí)踐美德”、“復(fù)興中華”。

人們常常說(shuō)“歷史是人創(chuàng)造的”。其實(shí)，我認(rèn)為，是“歷史創(chuàng)造了人”。有怎樣的歷史，就會(huì)創(chuàng)造出怎樣的人性，影響怎樣的社會(huì)。對(duì)于文明的歷程，只有開(kāi)始，沒(méi)有結(jié)束。而我們活著，不僅僅是為了一日三餐，也不是為了銅臭，是為了靈魂永存。做個(gè)有靈魂的人！

比如說(shuō)南丁格爾，出生在貴族家庭，卻甘愿放下身份，去救濟(jì)那些戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷的人們，減少了死亡率。她的工作讓她終身不嫁，但卻改變了一個(gè)世界。這本是人性的一種偉大啊，她的文明就在于為了生命的尊嚴(yán)。我想在她心中，每個(gè)人的生命都是平等的。她用行為讓我理解了文明。

我們的國(guó)家有5000多年的歷史，我們的國(guó)家是聞名世界的文明古國(guó)，我們的國(guó)家創(chuàng)造了燦爛的民族文化。這些偉大的成就足以讓每個(gè)國(guó)人自豪驕傲。但是，人總是要向前看的，我們應(yīng)該用自己的行為來(lái)延續(xù)文明的歷史。余秋雨說(shuō)過(guò)：“社會(huì)公德，是社會(huì)的血液和呼吸?！彼?，我們的公德意識(shí)是不可丟失的！一個(gè)人的道德，足以證明個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)。

除了公德意識(shí)，還有就是要?jiǎng)?lì)志勤學(xué)。人類(lèi)的一切文明成就都以知識(shí)這一形式傳承下來(lái)的。為了我們的文明，首先就要養(yǎng)成學(xué)習(xí)中的好習(xí)慣，我立志要養(yǎng)成以下學(xué)習(xí)習(xí)慣：1、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣；2、及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣；3、各學(xué)科全面發(fā)展、不偏科的習(xí)慣；4、預(yù)習(xí)的習(xí)慣；5、認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣；6、上課主動(dòng)回答問(wèn)題的習(xí)慣；7、多思、善問(wèn)、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣；8、上課記筆記的習(xí)慣；9、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣；10、階段復(fù)習(xí)的習(xí)慣。這樣，我才能有優(yōu)異的成績(jī)，才能傳承文明。

其實(shí)文明美德可以表現(xiàn)在很多地方，可以表現(xiàn)在小事上，可以表現(xiàn)在大事上，可以表現(xiàn)在小我私家上，也可以表現(xiàn)在集體上。小小的一個(gè)細(xì)節(jié)，或一個(gè)動(dòng)作，都可以侮辱一個(gè)國(guó)度的榮譽(yù)，可見(jiàn)文明禮儀非同凡響。

倘若你失去了金錢(qián)，沒(méi)關(guān)系，你還可以再掙；倘若你失去了一次有利機(jī)會(huì)，沒(méi)關(guān)系，你可以再去爭(zhēng)取。但是，你若失去了文明，那你便是一個(gè)徹底失敗的人，無(wú)論做什么也不會(huì)有所作為的！所以，我呼吁：讓我們每個(gè)人都做到文明吧！就像《文明風(fēng)》中寫(xiě)的那樣：

“文明風(fēng)像明亮的鏡子，照出了和諧美麗，照出了世界最美的情味。文明風(fēng)美麗了我們的言行，美化了我們的生活，我們都變得很美。我們?yōu)槲拿髟鎏砉廨x，我們?cè)谖拿黠L(fēng)中放飛……”

文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感【篇2】

這個(gè)學(xué)期我讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，這本書(shū)告訴了我文明的歷程、內(nèi)涵和外延，它也教會(huì)了我如何傳承文明，踐行美德。

人類(lèi)誕生的時(shí)候，也是文明誕生的時(shí)候，文明的建立是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程。

早在公元前4000年，埃及人就已開(kāi)始使用象形文字。至今巍峨雄偉地矗立在尼羅河畔的七十多座金字塔和巨大的獅身人面像是人類(lèi)建筑史上的偉大奇跡，它們也是見(jiàn)證埃及悠久歷史和燦爛文化的古老建筑。

中華文明有超過(guò)5000年的歷史。目前，在我國(guó)河南發(fā)現(xiàn)了距今3800―3500年前的二里頭遺址，發(fā)現(xiàn)了很多大型宮殿、墓葬，也出土了大量玉器和刻有許多文字符號(hào)的陶器。

公元前4000前20xx年間，蘇美爾人、亞述人、阿德卡德人和巴比倫人在底格拉斯河和幼發(fā)拉底河流域創(chuàng)造出高度發(fā)達(dá)的城市文明。

代表古印度文明的哈拉巴文明，距今約4000年。這是一個(gè)分布范圍比較廣的文明時(shí)代，但也是一個(gè)被人們徹底遺忘的時(shí)代。

以上便是四大文明古國(guó)誕生文明的歷史，從中我也體會(huì)出了文明美德的魅力。

文明美德就如一泓清泉，可以讓我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。

文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感【篇3】

寒假里，我讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，讀后讓我受益匪淺。

本書(shū)分為15課，每課都有不同的主題，都說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理：有養(yǎng)成好習(xí)慣的，誠(chéng)實(shí)守信的，勤儉節(jié)約的等等。

首先要了解的，便是中國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化。中國(guó)是世界文明的發(fā)源地之一，有超過(guò)5000年的歷史。在古代，世界上有四大文明地區(qū)，只有中華文明綿延至今。因此，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，更加努力地傳承中華文化。

中國(guó)不僅有悠久的傳統(tǒng)文化，還有優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。古代曾子殺豬、一諾千金的故事總在耳邊回蕩，而今又有“誠(chéng)信老爹”省吃?xún)€用替子還債的故事。我們要堅(jiān)守“忠、孝、誠(chéng)、信、禮、義、恥、廉”這八個(gè)字，做一個(gè)有美德的少年。

我們炎黃子孫，應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)中華美德，傳承民族文化，胸中懷著一顆真摯的愛(ài)國(guó)心。今天，我們?yōu)檎衽d中華而勤奮努力地學(xué)習(xí)；明天，我們?yōu)閯?chuàng)造中國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量 。

文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感【篇4】

文明與美德，是我們大家都非常熟悉的兩個(gè)詞匯。它們是人類(lèi)社會(huì)不可缺少的一部分。

前段時(shí)間，我讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)。在書(shū)中我看到了五千年華夏文明的歷史進(jìn)程?？吹搅俗罟爬弦沧顬樯衿娴闹袊?guó)文化，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了宋慶齡、老舍、德蘭修女這些偉大的人。

科技在進(jìn)步，而人類(lèi)的文明美德卻并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間的變遷而消失。像舍己為人的吳天祥，工作認(rèn)真的王順友、樂(lè)于助人的趙永錄……他們并不出名。但他們?cè)谄椒驳纳钪兴憩F(xiàn)的都是人性的光輝。讀完了這本書(shū)，我的體會(huì)很深，在如今的社會(huì)中，真正能擁有良好品德和文明習(xí)慣的人卻少之又少。尤其是我們小學(xué)生，有時(shí)也沒(méi)有這方面的良好習(xí)慣，比如：在公交車(chē)上不主動(dòng)給老弱病殘讓座；在公共場(chǎng)所大聲喧嘩；見(jiàn)到人不主動(dòng)打招呼等。這些都是普遍存在的問(wèn)題。但我相信，隨著越來(lái)越多的人開(kāi)始注重文明與美德，大家一定都會(huì)意識(shí)到它的重要性。為了祖國(guó)的未來(lái)，所以讓我們從這方面做起，在學(xué)校中為同學(xué)們樹(shù)立榜樣，讓文明美德存在于我們每個(gè)人的心中吧！

文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感【篇5】

《文明美德 伴我成長(zhǎng)》是我們小學(xué)生的良師益友，它不僅凈化了我們的心靈，而且讓我們懂得了許多人生的哲理。書(shū)中一個(gè)個(gè)感人的小故事，就像一杯杯純美的甘露滋潤(rùn)著我們的心田。書(shū)的.內(nèi)容豐富，涉獵面廣，從不同主題、不同時(shí)代、不同環(huán)境，不同人物，來(lái)說(shuō)明一個(gè)相同的道理——那就是，每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任和義務(wù)把祖國(guó)的文明美德傳承并發(fā)揚(yáng)廣大。書(shū)中一個(gè)個(gè)鮮活的人物，就是不同時(shí)代一面面旗幟。他們雖平凡，但是他們卻彰顯中華民族文明美德的大精神。如：二十多年住深山，嘔心瀝血辦林場(chǎng)，堅(jiān)持“獻(xiàn)給家鄉(xiāng)滿山綠”的楊善洲，勤儉節(jié)約的遼寧鞍鋼煉鐵總廠勞模——范孟泰，“苦難不毀信義”的誠(chéng)信老爹——吳乃宜……

這一個(gè)個(gè)的樸實(shí)故事，無(wú)一不讓人感動(dòng)，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，詮釋著華夏民族文明美德的真諦。他們是我們心中一面面鏡子，時(shí)刻提醒著我們記住自己是祖國(guó)的未來(lái)，要繼承和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)的文明美德，做一個(gè)文明守信，樂(lè)觀向上的陽(yáng)光少年。 荀子說(shuō)過(guò)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧”。這則古訓(xùn)流傳百世，時(shí)刻警示我們文明禮儀是我們生活中的一部分，人類(lèi)的發(fā)展離不開(kāi)文明，社會(huì)的進(jìn)步更離不開(kāi)文明。文明是個(gè)人、家庭、社會(huì)精神風(fēng)貌的展示。少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。與文明牽手，同美德共進(jìn)，這是歷史給予我們的榮耀，更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任。讓我們攜手共進(jìn)，傳承中華文明，弘揚(yáng)中華美德。

文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感【篇6】

放寒假之前，大隊(duì)部為我們每人下發(fā)了一本名叫《文明美德伴我成長(zhǎng)》的書(shū)。我十分好奇它里面的內(nèi)容，便翻開(kāi)了它。

這本書(shū)共分15課，但其中的第12課：“誠(chéng)實(shí)守信人人敬”中第一篇文章“誠(chéng)信老爹”：苦難不毀信義中的父親吳乃宜更是令我敬佩。

吳乃宜的家在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小漁村——溫州市蒼南縣霞關(guān)鎮(zhèn)三澳村。20xx年，他的四個(gè)兒子四處借錢(qián)，買(mǎi)了一艘鋼制大漁船。可沒(méi)想到，異常百年不遇的超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)讓出海的四兄弟遭受滅頂之災(zāi)。只有老二死里逃生，剛買(mǎi)的剛船業(yè)沉入海底。

臺(tái)風(fēng)過(guò)后，有不少債主上門(mén)要債，可大家看到他家的情況時(shí)，都覺(jué)得這錢(qián)要不回來(lái)了，而吳乃宜卻說(shuō)：“做人要講誠(chéng)信，是我兒子的欠條我都認(rèn)！這錢(qián)，我一定還！”接下來(lái)的日子里，吳乃宜老人一家省吃?xún)€用，一點(diǎn)點(diǎn)積攢，夠一筆欠款后立刻拿去還債。當(dāng)有懂法律的人告訴他“子債不用父還”時(shí)，他卻說(shuō)：“我已經(jīng)答應(yīng)人家要還的，我必須還，現(xiàn)在不能反悔?！?/p>

吳乃宜老人的行為感動(dòng)了每一個(gè)人，他用老百姓樸素的方式，告訴了我們“誠(chéng)信”的含義……

文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感【篇7】

這兩天，老師給了我一本名叫《文明美德，伴我成長(zhǎng)》的書(shū)看。我一翻開(kāi)這本書(shū)，就被里面的故事深深吸引了我，我開(kāi)始愛(ài)不釋手的看了起來(lái)，我看完后，媽媽也覺(jué)得這本書(shū)很有益，也如癡入迷的看了起來(lái)。

這本書(shū)，描寫(xiě)了許多名人的優(yōu)秀事跡，有毛澤東的勤奮鍛煉，有霍金的永不放棄，有宋慶齡的端莊優(yōu)雅，有老舍的熱愛(ài)母親，還有江澤民的尊敬老師……每一個(gè)名人的精神多么優(yōu)秀，多么高尚，每一個(gè)名人的精神都值得我們學(xué)習(xí)。

其中有一個(gè)故事叫《科隆實(shí)驗(yàn)》，寫(xiě)得是幾個(gè)德國(guó)大學(xué)生做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在德國(guó)科隆街旁的電話亭上分別貼上“男”“女”字樣，然后觀察，記錄看到的情況。結(jié)果七八個(gè)德國(guó)男子都遵守了規(guī)則，都在貼有“男”的字樣電話亭外排隊(duì)，而貼有“女”字樣的電話亭卻空著。這正是。因?yàn)榈聡?guó)人有這樣嚴(yán)格的法律意識(shí)，尤其是程序規(guī)則意識(shí)，才使得德國(guó)成為世界公認(rèn)的法制完善國(guó)家。讀完這篇文章，我不禁感到贊嘆，德國(guó)人規(guī)則意識(shí)很強(qiáng)。不過(guò)在我生活中也有過(guò)這樣的經(jīng)歷：有一次，我出去玩，好不容易搭到公交汽車(chē)，可里面有許多的人，我以為車(chē)?yán)餂](méi)有座位了，可上去一看，雖然很多人，可是還是有兩個(gè)座位沒(méi)人做，我急忙上去坐，坐上去一看旁邊有個(gè)牌子上面寫(xiě)著：“老，弱，病，殘，孕婦，抱嬰者，兒童座位?！碑?dāng)時(shí)我立刻感動(dòng)了，原來(lái)人們不坐這兩個(gè)位，因?yàn)檫@不是他們坐的，后來(lái)有一個(gè)背著小孩的女人上來(lái)了，我想，我已經(jīng)這么大了，也要助人為樂(lè)，我可以坐這個(gè)座位，也可以不座。于是我把我這個(gè)座位讓給了那個(gè)背小孩的女人。其實(shí)，不僅德國(guó)人規(guī)則意識(shí)強(qiáng)，我們中國(guó)人也有很強(qiáng)的規(guī)則意識(shí)，甚至全世界。全世界每個(gè)人都有這種規(guī)則意識(shí)，只是看遵不遵守罷了。只要人人遵守程序規(guī)則，世界將會(huì)更美麗，生活將會(huì)更美好！

同學(xué)們！行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起做一個(gè)有文明美德的少年，讓文明美德，永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)！

文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感【篇8】

文明美德，是我們中華的具有的傳統(tǒng)美德。但我以前不知道什么是傳統(tǒng)美德，但這個(gè)寒假過(guò)后，我有了深刻的體會(huì)。

文明是社會(huì)意識(shí)的表現(xiàn)，而公共文明則是以個(gè)體道德修養(yǎng)水平為基礎(chǔ)的。一個(gè)人要有良好的公共文明，就必須從自己和自己的立場(chǎng)出發(fā)。所以魯迅先生說(shuō)：

“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)。

文明美德是最重要的。它就像一盞燈，指引你走上社會(huì)的道路。在我小學(xué)的六年里，我學(xué)到了文明是我們交流的主要方式。在學(xué)校里，到處都是破壞環(huán)境的塑料袋和塑料瓶，扔這種垃圾的人往往是缺乏文明的人，而主動(dòng)撿垃圾扔進(jìn)垃圾桶的人則是文明的。

一個(gè)人的公共文明水平可以反應(yīng)一個(gè)城市乃至整個(gè)國(guó)家的公共文明水平。想象一下，一個(gè)人扔垃圾，隨地吐痰。他會(huì)有良好的公共文明嗎？不！你還能想象一個(gè)孩子說(shuō)臟話，你能不傷心嗎？

難道我們就這樣缺乏文明嗎？。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這就跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

文明就像是一泓清泉，可以滋潤(rùn)和慰藉我們的心靈！

前面的路已經(jīng)鋪好了，下一步我們要出去。首先，要有小學(xué)生的文明美德。沒(méi)有美德的人就像沾滿泥土的美麗蓮花。不要讓壞習(xí)慣伴隨你的生活，讓我們擁抱文明，讓文明伴隨我們的生活！

廣東肇慶端州區(qū)端城小學(xué)六年級(jí):丶承諾愛(ài)你

文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感【篇9】

在一個(gè)夜深深雨蒙蒙的夜晚，在一盞橘紅色臺(tái)燈下，我翻開(kāi)了這本書(shū)……讀完整本書(shū)，我的眼眶濕潤(rùn)了：這些真實(shí)的故事，多么多么的感人啊!它們教會(huì)了我無(wú)數(shù)哲理，講明了生活中遇上困難的人如**敢站起，告訴了我應(yīng)該怎么做人……這本書(shū)，不僅講述了道理、故事，還有許多詩(shī)歌、游戲。

這本書(shū)，仿佛是那漫長(zhǎng)人生道路上為我點(diǎn)亮一盞明燈的神圣使者，又像一個(gè)聰明卻不會(huì)說(shuō)話的小人，默默帶給我道理。其中，我最喜歡這幾課：“尊重每一個(gè)人”、“爸爸媽媽辛苦啦”和“老師，您好”。

“尊重每一個(gè)人”中，有一個(gè)”29分錢(qián)的捐款”令我感動(dòng)無(wú)比。這個(gè)故事講述了：一天夜晚，德蘭修女在貧民區(qū)臟亂的街道上快步走著，一個(gè)乞丐不好意思的攔住她，請(qǐng)她接受自己一天乞討到的錢(qián)：

29分。德蘭修女不僅收下了29分，還把自己未及時(shí)吃的晚餐：一塊面包和一瓶水送給了那個(gè)乞丐。

后來(lái)，德蘭修女多次在演講中說(shuō)了這個(gè)故事里金光閃閃的道理：“窮人沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有地位，但不缺少互相幫助和體諒的愛(ài)心。這正是窮人的偉大所在。

只要愿意的話，我們每個(gè)人，即使是一個(gè)卑微的乞丐，也可以對(duì)他人獻(xiàn)出愛(ài)心，對(duì)他人有所幫助?！弊x完這篇文章，我淚如雨下：是呀，窮人并非那么窮，那顆充滿愛(ài)的心不就是他們的亮點(diǎn)嗎!?

以前，我碰見(jiàn)乞丐，總是頭也不回看都不看就大步流星地走了。現(xiàn)在想想，多么慚愧啊!我以后一定要關(guān)心窮人，把自己力所能及的錢(qián)、物以及一份愛(ài)心施舍給他們。

“爸爸媽媽辛苦啦”中，所有所有感人的故事，都令我明白一個(gè)銘記在心的道理：父母養(yǎng)活我們是很不容易的!老舍先生的家窮，他出生不久父親又去世了，母親只能獨(dú)自一人撐起整整一邊天!

白天，她給別人洗幾大盆衣服，晚上就著小油燈縫縫補(bǔ)補(bǔ)，有時(shí)甚至還咬牙給別人當(dāng)女仆!!而我，卻在母親節(jié)、父親節(jié)里，從未給父母獻(xiàn)上一束鮮花……平時(shí)，父母要是觸犯了我，我還大聲對(duì)他們發(fā)火!如今，我只想愧疚地說(shuō)聲：

“爸爸、媽媽?zhuān)鷤冃量嗔?對(duì)不起!”

文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感【篇10】

當(dāng)我讀完《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)后，心里不禁感慨萬(wàn)千，我內(nèi)心的深處仿佛有一股強(qiáng)大的感慨像火山爆發(fā)似的涌了出來(lái)。

中華五千年的文明長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們的祖先竟留下了浩如煙海的文化典籍，貢獻(xiàn)了眾多澤及后人、深刻改變世界的發(fā)明創(chuàng)造，在天文地理、數(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)和人文科學(xué)的許多領(lǐng)域都曾引領(lǐng)世界，推動(dòng)著歷史的車(chē)輪滾滾向前。

在《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)中，有《微笑面對(duì)每一天》這么一篇。這篇課文，講了無(wú)論做什么事都要微笑。尤今曾說(shuō)過(guò)：“笑是無(wú)言的禮貌，一個(gè)微笑使你贏得整個(gè)世界?！?/p>

世界上最貴重的禮物是什么？是微笑；世界上最美麗的東西是什么？是微笑；世界上最動(dòng)人的表情是什么？是微笑。

微笑是令彼此愉快的助推器，是直通人心的世界語(yǔ)，是人際交往的潤(rùn)滑劑，是燦爛生活的添加劑。微笑是人的天性，它比電便宜，卻比燈更加燦爛，不僅照亮自我，更能溫暖他人。微笑是最奇妙的禮物，得到它的人會(huì)因此更加富足，給予它的人卻不會(huì)因此變得貧窮。微笑有著無(wú)窮的魅力，雖然只是短短一瞬，卻留下永恒的回憶。

比如被人稱(chēng)為“宇宙之王”的霍金，他因患“漸凍癥”被禁錮在一把輪椅上長(zhǎng)達(dá)40年之久，全身只有兩手指和一個(gè)能思維的大腦唯一能動(dòng)的部件。盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，但霍金的思想去遨游到廣袤的時(shí)空，解開(kāi)了宇宙之迷，所以才被譽(yù)為“宇宙之王”。有一次一個(gè)記者來(lái)采訪霍金，她說(shuō)：“霍金先生，盧伽雷氏癥已經(jīng)將您永久地固定在輪椅上，難道你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去了太多了嗎？”霍金臉上充滿了微笑，他用他僅能活動(dòng)的兩根手指，艱難地叩擊鍵盤(pán)后，顯示屏上出現(xiàn)了5句話：“我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終身追求的理想；我有愛(ài)我和我愛(ài)著的親人與朋友；對(duì)，我還有一顆感恩的主。霍金的回答讓這位記者深深地震懾了。說(shuō)到了這兒，我聯(lián)想到了我，是什么讓霍金這么用心地鉆研宇宙呢？我想他有一種偉大的理想支持他鉆研宇宙，如果我有這種精神，我一定也會(huì)實(shí)現(xiàn)我偉大的理想。

20xx年我們國(guó)家體育方面有一個(gè)人，也像霍金一樣取得了豐碩的成績(jī)，這個(gè)人就是——法網(wǎng)冠軍李娜。她用自己自強(qiáng)不息的精神為五星紅旗著色。她的行動(dòng)

也證明我們中國(guó)不是一個(gè)沒(méi)有能力的國(guó)家。

實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，不僅是時(shí)代給予我們的光榮與夢(mèng)想，更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命。我們相信，通過(guò)大家共同努力，使青少年從平常事做起，從一點(diǎn)一滴做起，傳承文明，踐行美德，他們必將在**道路上譜寫(xiě)中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗華章！

文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感【篇11】

讀完《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，我感觸很多，從祖國(guó)悠久的歷史文化到學(xué)習(xí)的重要性，從英勇的領(lǐng)導(dǎo)者到和藹可親的平凡人，都給我留下了深刻的印象。

是的，中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)。幾千年來(lái)，它創(chuàng)造了無(wú)數(shù)人類(lèi)的輝煌成就：九章算術(shù)、圓周率、造紙、指南針。。。每一項(xiàng)成就都是我們的驕傲。

“文明古國(guó)、禮儀之邦”，禮儀之邦的先賢們至今仍然在哺育我們這個(gè)時(shí)代：春秋時(shí)期的儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)代墨家學(xué)派的創(chuàng)始人墨子和法家學(xué)派的創(chuàng)始人韓非子……他們每個(gè)人是歷史長(zhǎng)河中璀璨的明星，我們的時(shí)代因?yàn)橛辛怂麄兊乃枷攵w速前進(jìn)，祖國(guó)因?yàn)橛辛藭r(shí)代的飛速前進(jìn)而崛起于世界東方。

偉大的詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)，當(dāng)你微笑時(shí)，世界愛(ài)了他。微笑，一種不顯眼的面部表情，不僅能顯是你的心情，還能顯是你的美德。希爾頓酒店是一家在全球80個(gè)國(guó)家擁有71000多名員工的品牌酒店，以一流的設(shè)備和燦爛的笑容而聞名。

微笑是一種生活態(tài)度。生活在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，我們必須面對(duì)很多壓力，但無(wú)論我們面對(duì)什么樣的情況，我們都應(yīng)該勇敢地保持微笑。壓力實(shí)際上是彈簧。如果你堅(jiān)強(qiáng)，你就會(huì)軟弱。如果你軟弱，你就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。只有樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，才能創(chuàng)造和諧與幸福。

我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)形象問(wèn)題。一個(gè)人不能決定他的外表，但他可以決定他的形象。形象其實(shí)是生活態(tài)度、對(duì)自己、對(duì)他人責(zé)任感的體現(xiàn)。

一個(gè)人如果小氣、骯臟、談吐不雅等，別人會(huì)認(rèn)為你很邋遢，素質(zhì)不高，不愿意跟你交朋友。偉大的女性宋慶齡端莊、優(yōu)雅、嫻靜，她舉止、儀容、服飾都很得體，給人們留下了完美的形象，她不僅被中國(guó)人尊為“國(guó)母”，更贏得國(guó)際友人的良好贊譽(yù)。

看完《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，我收獲頗多，我覺(jué)得應(yīng)該多方面塑造自己：第一，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，做中華文化的傳承者和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)造者，也許，我可以和孔子一樣偉大；第二，我應(yīng)該勇敢面對(duì)人生的一切逆境，人生充滿太多的未知數(shù)，艱難和曲折不應(yīng)該擋住我前行的腳步，也許，我可以和張海迪一樣堅(jiān)強(qiáng)；第三，從點(diǎn)滴做起，做一個(gè)文明、勤勞、真誠(chéng)、善良的人，也許，我可以和宋慶齡一樣的優(yōu)雅。當(dāng)然，這些你也可以做到，因?yàn)槲覀兌际嵌皇兰o(jì)的“五好小公民”。

文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感【篇12】

教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)決定，在全國(guó)青少年中開(kāi)展文明美德伴我成長(zhǎng)主題教育讀書(shū)活動(dòng)。寒假中，我讀了這本書(shū)，收獲很大。我們的祖國(guó)是個(gè)偉大的國(guó)家，它不僅地域遼闊、資源豐富，而且還有一個(gè)偉大的中華民族和十三億勤勞勇敢的人民。

中華有五千年的文明歷史，我們的祖先為我們創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)文明和高尚的精神文明。中華民族有著古老而燦爛的文化，我們的祖國(guó)歷史悠久，從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的高科技，神舟七號(hào)載人航天飛行，所有這些都顯示了中國(guó)人對(duì)世界發(fā)展的貢獻(xiàn)，對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。

我們是祖國(guó)的新一代，是國(guó)家的未來(lái)，我們要繼續(xù)老一輩的遺志和優(yōu)良傳統(tǒng)，中華美德，從我做起，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)中華文化，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族的自尊心和自信心，銳意進(jìn)取，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏為建設(shè)強(qiáng)大的祖國(guó)出力。

我們從小不僅要愛(ài)學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有知識(shí)、有文化的人，更要注意培養(yǎng)個(gè)人的美德，誠(chéng)實(shí)守信，尊重別人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，爭(zhēng)做一個(gè)合格的小公民，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

延伸閱讀

文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感作文700字精選

作文在平平淡淡的生活中無(wú)處不在，寫(xiě)作文是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自我、剖析自我的過(guò)程，寫(xiě)作文的時(shí)候不要抄襲材料，作文不是單純的“流水賬”。你對(duì)優(yōu)質(zhì)的作文了解多少呢？以下為小編為你收集整理的文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感作文700字精選，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感作文【篇1】

其實(shí)日常生活中我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)、意識(shí)到一些不好的習(xí)慣，和這些不好的習(xí)慣帶來(lái)的一些影響。但有些小朋友可能會(huì)認(rèn)為，這些都是小事，不需要太計(jì)較。

通過(guò)對(duì)《文明美德伴我成長(zhǎng)》的閱讀，我明白了一個(gè)道理，只有從生活的小事做起，才能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做一個(gè)真正的文明好少年。我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)良好的習(xí)慣的呢?通過(guò)閱讀好書(shū)使我懂得，閱讀是增長(zhǎng)知識(shí)的最佳途徑;閱讀可以使人開(kāi)闊眼界，每天閱讀一篇好的文章，雖然不能全部記住，但是里邊感人的故事和精美的句子，會(huì)使自己懂得很多道理;閱讀更可以幫你消磨時(shí)光，還可以幫助自己陶冶性情。

除此之外，通過(guò)閱讀，慢慢的讓自己進(jìn)入故事情節(jié)，讓思維插上想象的翅膀飛翔，猶如身臨其境……。所以我們應(yīng)該每天抽點(diǎn)時(shí)間，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。好習(xí)慣使從小培養(yǎng)成的，知識(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)積累的。就像建筑工人叔叔一樣，每天的一磚一瓦堆砌，不久的將來(lái)，就會(huì)有一幢美麗的大廈矗立在眼前，每天記住一句好的句子，積少成多，當(dāng)我們寫(xiě)作文的時(shí)候，也許就會(huì)用上，受益的一定是自己。做一個(gè)文明好少年，要像書(shū)中描寫(xiě)的那樣，在家里尊老愛(ài)幼，熱愛(ài)勞動(dòng)：在學(xué)校尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài);講究衛(wèi)生，遵守公共秩序。只有這樣，我們才能做個(gè)講文明懂禮儀的好少年。

好習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，我們要主動(dòng)遠(yuǎn)離壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)榜樣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和優(yōu)良品德。

文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感作文【篇2】

《文明美德伴我成長(zhǎng)》是一盞指路的明燈，它時(shí)刻引導(dǎo)著我們，平時(shí)要記得：養(yǎng)成好習(xí)慣、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)護(hù)環(huán)境……

記得荀子曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧”。它一直流傳至今，就是要時(shí)時(shí)刻刻的警惕我們文明禮儀是我們生活中的一部分，我們不能隨意丟掉它，而應(yīng)該珍愛(ài)它，發(fā)揚(yáng)它。掩卷冥想，細(xì)思文中的每一個(gè)故事，故事中的每一個(gè)人物，人物中的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神，甚至每一個(gè)微笑，哪一個(gè)不是文明美德的體現(xiàn)？他們的一言一行都在引導(dǎo)我們少年兒童如何健康、自信、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。與文明手拉手，同美德共成長(zhǎng)，這，不僅是時(shí)代給予我們炎黃子孫的光榮與夢(mèng)想，更是時(shí)代賦予我們炎黃子孫的責(zé)任與使命。現(xiàn)在，就讓我們拉起手，肩并肩，一起來(lái)傳承中華文明，踐行中華美德。

文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感作文【篇3】

《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀后感

昆區(qū)鋼三小五年級(jí)五班：韓笑然

在生活和學(xué)習(xí)中，課外書(shū)不可缺少，課外書(shū)知識(shí)中，文明美德知識(shí)不可缺少。

我讀過(guò)的書(shū)不少，每本書(shū)中都能總結(jié)出來(lái)美德，但沒(méi)有哪一本全面地講了有關(guān)美德方面的知識(shí)，唯有這次學(xué)校推薦的《文明美德伴我成長(zhǎng)》一書(shū)，令我對(duì)美德有了更深的認(rèn)識(shí)，非常令我難忘。

這本書(shū)有很多小故事，講述了各個(gè)年代發(fā)生的事。每個(gè)小故事給人帶來(lái)的啟發(fā)都很深，而且里面有很多名人名言，告訴了我做人的品質(zhì)，做人的美德。同時(shí)，學(xué)會(huì)了不少禮貌用語(yǔ)。書(shū)中寫(xiě)了一些偉人是怎樣利用時(shí)間走向成功；寫(xiě)了一些人不怕人生道路上的艱難，勇往直前。我一字一句地看了這本書(shū)，一字一句地悟出了其中的道理，這樣才是讀書(shū)的真諦。我也覺(jué)得我的祖國(guó)真?zhèn)ゴ螅瑫?shū)中對(duì)四大發(fā)明深入講解，指南針、造紙、火藥、印刷術(shù)這是中國(guó)的驕傲。各出所學(xué)，各盡所知，使國(guó)家富強(qiáng)不受外侮，足以自立于世界之林。

我對(duì)書(shū)中的幾個(gè)故事記憶猶新，抗震救災(zāi)的英雄少年，在20xx年5月12日14時(shí)28分發(fā)生在四川汶川的那場(chǎng)8級(jí)的大地震中，九歲半的林浩救了一名同學(xué)，十三歲的女孩何翠青救了7名同學(xué)，自己卻被壓在了廢墟中50個(gè)小時(shí)。這些小故事令我難忘。這種作為，是出自心靈深處的品德，令人佩服。在踐行美德中也得守誠(chéng)信，答應(yīng)別人的事必須要做到，一言既出，駟馬難追。幾個(gè)講誠(chéng)信的小故事也打動(dòng)了我的心。

《文明美德伴我成長(zhǎng)》也被列為我最喜歡看的書(shū)之一。在以后的道路中，遇到道德難題時(shí)，看看少時(shí)讀的這本書(shū)，想起了筆記本上悟出的啟發(fā)，頓時(shí)會(huì)令我心中疑困消去。這本書(shū)中的精神在我人生的道路中會(huì)永遠(yuǎn)帶我走向光明未來(lái)。

文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感作文【篇4】

這幾天，老師說(shuō)：“我們班有５個(gè)人中了九元的“大獎(jiǎng)”——寫(xiě)一本書(shū)的讀后感。有：張萌萌、張玉婷、袁首陽(yáng)、何陳宇、夏雯，來(lái)領(lǐng)書(shū)本?！蔽乙惨獙?xiě)呀！可慘了！

是要做個(gè)文明的美德的好孩子，幫助我們健康地成長(zhǎng)。這本書(shū)一共有１５課，每課都有一句名人的格言，能幫助我們學(xué)到更多的知識(shí)，這本書(shū)對(duì)我們幫助也挺大。

爸爸媽媽你們辛苦啦，古人曾經(jīng)說(shuō)：“父母者，人之本地?！薄抉R遷。每個(gè)做母親的心里都是希望孩子生活地快快樂(lè)樂(lè)，才會(huì)放心。

同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)雨果說(shuō)：“大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫”。綠色是象征的生命的顏色。保護(hù)環(huán)境是出于對(duì)生命和人類(lèi)社會(huì)的尊重。

這本書(shū)教我們做祖國(guó)的好孩子。我們要努力學(xué)習(xí)，尊重每一個(gè)人。我是一個(gè)合格的公民。做人要誠(chéng)實(shí)守信人人敬。勤儉節(jié)約不要浪費(fèi)。保護(hù)環(huán)境，從我做起。閱讀了這本書(shū)——文明美德伴我成長(zhǎng)，我記住了不少格言，對(duì)我們的知識(shí)可以提高不少。

文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感作文【篇5】

放寒假前，老師發(fā)給我們一本書(shū)《文明美德伴我成長(zhǎng)》，本來(lái)以為是很枯燥的，但是打看一看發(fā)現(xiàn)很精彩，由好多小故事組成，有寫(xiě)名人如周總理的《無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度》、有寫(xiě)老科學(xué)家的《良好的習(xí)慣是最重要的》，還有童話如《美麗的彩虹魚(yú)》等，每個(gè)故事都很精彩，有著深刻的道理。

讀完這本書(shū)我知道了：中國(guó)不但有著悠久的歷史文化，而且現(xiàn)代科技也十分發(fā)達(dá)，在2010年中國(guó)已經(jīng)發(fā)射了載人航天飛船“神州七號(hào)”，相信不久的將來(lái)，中國(guó)人一定會(huì)登上月球。

祖國(guó)日益月異，我們學(xué)生更要多學(xué)知識(shí)，要講文明懂禮貌，要養(yǎng)成好習(xí)慣，要團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心家長(zhǎng)、尊敬老師，要誠(chéng)實(shí)守信、學(xué)會(huì)理財(cái)，最重要的是，我們必須要學(xué)會(huì)保護(hù)自己和環(huán)境，讓自己在健康平安的環(huán)境下成長(zhǎng)。

讀完書(shū)，我反思了一下自己的優(yōu)點(diǎn)與不足：在理財(cái)方面做得比較好，比如我每次湊足100元零花錢(qián)都會(huì)存進(jìn)銀行，不會(huì)亂花錢(qián)，但會(huì)買(mǎi)文具用品捐給西部的貧困小朋友。還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是我愛(ài)學(xué)習(xí)，每天都能按時(shí)完成作業(yè)，并且抽出時(shí)間看很多課外書(shū)。但我也要有些需要改進(jìn)的地方，比如有惰性，不能持之以恒，特別是練字，才練習(xí)了幾天就覺(jué)得堅(jiān)持不下去了。

在新的一年里，我要爭(zhēng)取改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，就是：做什么事情都堅(jiān)持，不輕易放棄。讓文明美德伴我成長(zhǎng)，我要成為一個(gè)文明好少年！

文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感作文【篇6】

最近我看了一本書(shū)。書(shū)的名字叫做《文明美德伴我成長(zhǎng)》，從這本書(shū)中我學(xué)到了很多東西。

通過(guò)對(duì)《文明美德伴我成長(zhǎng)》的閱讀，我明白了一個(gè)道理，只有從生活的小事做起，才能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做一個(gè)真正的文明好少年。我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)良好的習(xí)慣的呢?通過(guò)閱讀好書(shū)使我懂得，閱讀是增長(zhǎng)知識(shí)的最佳途徑;閱讀可以使人開(kāi)闊眼界，每天閱讀一篇好的文章，雖然不能全部記住，但是里邊感人的故事和精美的句子，會(huì)使自己懂得很多道理;閱讀更可以幫你消磨時(shí)光，還可以幫助自己陶冶性情。

除此之外，通過(guò)閱讀，慢慢的讓自己進(jìn)入故事情節(jié)，讓思維插上想象的翅膀飛翔，猶如身臨其境……。所以我們應(yīng)該每天抽點(diǎn)時(shí)間，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。好習(xí)慣使從小培養(yǎng)成的，知識(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)積累的。就像建筑工人叔叔一樣，每天的一磚一瓦堆砌，不久的將來(lái)，就會(huì)有一幢美麗的大廈矗立在眼前，每天記住一句好的句子，積少成多，當(dāng)我們寫(xiě)作文的時(shí)候，也許就會(huì)用上，受益的一定是自己。做一個(gè)文明好少年，要像書(shū)中描寫(xiě)的那樣，在家里尊老愛(ài)幼，熱愛(ài)勞動(dòng)：在學(xué)校尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài);講究衛(wèi)生，遵守公共秩序。只有這樣，我們才能做個(gè)講文明懂禮儀的好少年。

《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)讓我明白了，我們要從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成功。

文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感作文【篇7】

寒假里，老師推薦我們讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《文明美德伴我成長(zhǎng)》。這本書(shū)雖然沒(méi)有華麗的詞藻，也沒(méi)有太多的懸念，但這本書(shū)留給了我很深的印象。

《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)里講了許多小故事，每個(gè)故事都讓我受益非淺?？催@本書(shū)讓我知道了：古代世界有四大文明，可是其他三個(gè)文明都斷裂了，只有中華文明薪火相傳，綿延至今;都江堰被譽(yù)為“世界水利文化的鼻祖”;一個(gè)物種的滅絕，往往會(huì)引起與其相鄰的幾十種動(dòng)物相繼滅絕;漢字的發(fā)明是古代人觀察大自然，并對(duì)大自然中事物命名的結(jié)果。。。這本書(shū)告訴我們：幾千年來(lái)，中華民族不但創(chuàng)造了燦爛的文化，還形成了高尚的道德準(zhǔn)則和完整的禮儀規(guī)范，被世人稱(chēng)為“文明古國(guó)，禮儀之邦”。我們現(xiàn)在所提倡的熱愛(ài)祖國(guó)，勤奮節(jié)儉，尊師重教，尊老愛(ài)幼，禮貌待人，誠(chéng)實(shí)守信，見(jiàn)義勇為，先人后己，嚴(yán)己后人，勤學(xué)不倦等優(yōu)良傳統(tǒng)美德也隨著時(shí)代的變化不斷發(fā)展，形成了具有新時(shí)代特色的價(jià)值觀，道德觀和行為標(biāo)準(zhǔn)。

很多人都認(rèn)為只有大事才能體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家的文明美德，這就錯(cuò)了。其實(shí)，文明美德就在我們身邊。一些點(diǎn)滴的小事都能體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家或一個(gè)人的文明修養(yǎng)。說(shuō)到文明美德，我想到了一個(gè)故事：毛澤東是中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖，卻始終尊敬自己的老師。1959年，毛澤東回到闊別32年的故鄉(xiāng)——韶山，他請(qǐng)韶山的老人們吃飯，毛澤東親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達(dá)自己對(duì)老師的敬意。在老師60壽辰時(shí)，毛澤東在信中寫(xiě)到：“您是我xx前的先生，現(xiàn)在仍然是我先生，將來(lái)必定還是我先生?！蓖ㄟ^(guò)這個(gè)小事反映了偉人尊師重教的美德。說(shuō)起尊敬老師，許多同學(xué)都會(huì)滔滔不絕地講出很多道理，但能做到的又有多少呢?從現(xiàn)在起我要努力做到：上課認(rèn)真聽(tīng)講，尊重老師的勞動(dòng)成果;要虛心接受老師的批評(píng)和建議，有則改之，無(wú)則加勉;當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師的錯(cuò)誤時(shí)，要選擇合適的時(shí)機(jī)，場(chǎng)合婉娩地提出，多和老師溝通和交流。

同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧!讓文明在我們的生活中無(wú)出不在，讓我們成為文明之主，讓文明美德伴我們一起成長(zhǎng)!

文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感作文【篇8】

今天，讀了老師發(fā)的《文明美德伴我成長(zhǎng)》之后，令我感受最深的是我有個(gè)好習(xí)慣。

1988年，75位諾貝獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)，會(huì)議期間，有人問(wèn)一位老科學(xué)家：你在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢?

是在幼兒園。

您在幼兒園里學(xué)到了什么?

把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯(cuò)了事情要表示歉意，午飯后要休息，要仔細(xì)觀察周?chē)拇笞匀弧?/p>

陳鶴琴曾說(shuō)過(guò)：習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其福，習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受其累。好習(xí)慣，也是文明的一種養(yǎng)成。同樣，在攀登知識(shí)高峰的道路上，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也會(huì)使我們終身受益無(wú)窮。

所謂習(xí)慣，就是在長(zhǎng)時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的固定的行為傾向等。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中得心應(yīng)手，收到事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)的道路上，總不可能會(huì)一帆風(fēng)順，由于知識(shí)的擴(kuò)展以及深度的增加，所以，就更需要我們養(yǎng)成一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)，持之以恒的好習(xí)慣。

好習(xí)慣的養(yǎng)成就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中做起。如：上下樓梯輕聲、慢步，靠右行;做了錯(cuò)事要說(shuō)對(duì)不起;不撒謊，誠(chéng)實(shí)守信;當(dāng)爸爸媽媽下班回到家，為他們端上一杯熱茶

只要從一點(diǎn)一滴做起，傳承文明，踐行美德，你就是文明小使者!

文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感作文【篇9】

在這個(gè)春假里，我認(rèn)真捧讀了放假前老師推薦給我的《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，仔細(xì)閱讀后，讓我感到獲益匪淺。

這本書(shū)一共有十五課，每一課都是有多個(gè)文明美德的小故事組成的，每個(gè)故事的背后都蘊(yùn)含著一個(gè)道理。這本書(shū)文字生動(dòng)、易懂，插圖簡(jiǎn)潔、貼切；既有介紹性的文字，又有誦來(lái)瑯瑯上口的小詩(shī)；既有形象感人的小故事，又有充滿智慧哲理的名言警句；既有我們熟悉的禮儀常規(guī)的介紹，又有貼近生活的好事例……真的令我回味。

讀完這本書(shū)讓我了解了我們中華文明的淵源歷史文化，如仰韶文化、河姆渡文化、青銅文化、百家爭(zhēng)鳴、漢字的創(chuàng)造、四大發(fā)明、燦爛的科技等等，這一項(xiàng)項(xiàng)偉大的歷史發(fā)明、創(chuàng)造，無(wú)一不讓我感到驕傲和自豪，感受到了我們祖國(guó)真的很偉大，激勵(lì)著我要更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。我國(guó)是世界古代四大文明的發(fā)源地之一，有超過(guò)5000年的歷史，有許多燦爛的文化歷史和傳統(tǒng)美德傳承至今，形成了高尚的道德準(zhǔn)則和完整的禮儀規(guī)范，中華民族的傳統(tǒng)美德總體歸結(jié)為“忠、孝、誠(chéng)、信、禮、義、恥、廉”八個(gè)大字，被世人稱(chēng)為“文明古國(guó)、禮儀之邦”。在遙遠(yuǎn)的古代，禮儀就是我國(guó)古人學(xué)習(xí)的一項(xiàng)內(nèi)容。我們作為炎黃子孫，難道不應(yīng)當(dāng)像古人那樣學(xué)習(xí)文明禮儀嗎？

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我懂得文明禮儀和美德隨時(shí)隨地地存在于我們的身邊。如：愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)學(xué)校也是美德，養(yǎng)成好習(xí)慣也是美德，微笑也是美德，個(gè)人的美好形象也是美德，好好學(xué)習(xí)也是美德，尊重每一個(gè)人也是美德，尊敬師長(zhǎng)也是美德，遵紀(jì)守法也是美德，誠(chéng)實(shí)守信也是美德，勤儉節(jié)約也是美德，保護(hù)環(huán)境也是美德，低碳生活也是美德……

現(xiàn)在我還是小學(xué)生，最重要的是無(wú)論在學(xué)習(xí)、生活上還是在道德、修養(yǎng)上都應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。正如書(shū)中的一句陳鶴琴的名言：習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福；習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累?？纯磿?shū)中講述的一個(gè)個(gè)古今中外、不同時(shí)期講文明、懂美德的偉人故事：如從小擁有良好習(xí)慣的毛澤東、富蘭克林、葉圣陶、愛(ài)迪生；注重表里如一的周恩來(lái)、宋慶齡；善于尊重、贊美他人的德蘭修女、威靈頓公爵、畢加索；尊師敬母的老舍、鄧小平、江澤民；精忠報(bào)國(guó)的兩彈一星功勛錢(qián)學(xué)森；寬厚待人的舜帝；一言既出，駟馬難追的子貢……正因?yàn)樗麄円粋€(gè)個(gè)都是從小就養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣和美德習(xí)慣，才成就了他們的未來(lái)成為了世界的偉人。所以我從現(xiàn)在開(kāi)始也要漸漸地養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，如小學(xué)生的十個(gè)好習(xí)慣，坐如鐘、立如松、行如風(fēng)、臥如弓的姿勢(shì)習(xí)慣等，盡快改正平時(shí)的一些壞習(xí)慣。

作為小學(xué)生，學(xué)習(xí)是我的首要任務(wù)，因此我們不能忘記毛澤東主席教導(dǎo)我們的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的名言，努力使自己成為文明優(yōu)雅、有理想、有抱負(fù)的現(xiàn)代人，只有愛(ài)學(xué)習(xí)，才不至于：黑發(fā)不知勤學(xué)早、白首方悔讀書(shū)遲，少壯不努力、老大徒傷悲。文明美德要從我自己做起、從我身邊的小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，如果書(shū)中的道理我都學(xué)會(huì)并做到了，他將伴隨我成長(zhǎng)，能使我受益一生。

今天，我們?yōu)檎衽d中華而勤奮努力；明天，我們?yōu)閯?chuàng)造中國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。同學(xué)們就讓我們一起手拉手，肩并肩，一起來(lái)傳承中華文明，踐行中華美德，爭(zhēng)做一位講文明、講禮貌、懂美德的好孩子。

文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感作文【篇10】

三月份，老師給我們班的每一個(gè)同學(xué)發(fā)了一本《文明美德伴我成長(zhǎng)》的書(shū)，我仔細(xì)反復(fù)地讀了這本書(shū)，此書(shū)中的內(nèi)容讓我受益非淺，很受啟發(fā)。

我們的中華民族有著悠久的歷史，燦爛的文化，自古以來(lái)中華民族崇尚文明禮儀，作為一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)美德、崇尚文明，踐行美德是我們這一代肩負(fù)的責(zé)任。

我們要成為國(guó)家有用之才，做出更大的貢獻(xiàn)，就必須鍛煉好身體，強(qiáng)健體魄才有充沛的精力做好每一事。我們要孝順父母，幫爺爺奶奶、爸爸媽媽做一些力所能及的事，在他們辛苦工作回家之時(shí)送去問(wèn)候。我們也要尊敬辛勤工作的老師，看見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好，不時(shí)地虛心接受老師的批評(píng)教育。我們要有自己的崇高理想，并為之不懈地努力，即使遇到任何困難也決不放棄。我們要學(xué)會(huì)尊重周邊的每一個(gè)人，不論他地位高低，還是富貴貧窮，都應(yīng)尊重他們，其實(shí)尊重他人就是尊重自己。我們要有大方的舉止，整潔得體的儀表給他人留下美好的印象。我們要誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話，與人坦誠(chéng)相見(jiàn)?？傊?，做一個(gè)講文明，重美德的小學(xué)生，需要做的事情還有很多很多，只要嚴(yán)格要求自己，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

我們要從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)合格的小公民。為中華崛起而努力學(xué)習(xí)，相信偉大的祖國(guó)明天會(huì)更加美好！

文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感作文【篇11】

中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰籍人心的寬容，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。

千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)素以“文明古都”、禮儀之邦”著稱(chēng)于世。我國(guó)勞動(dòng)人民來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見(jiàn)，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。

我認(rèn)為，謙讓是最大的美德。謙讓這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)S著時(shí)間的流失，在我們的記憶里謙讓這個(gè)詞已漸漸淡忘了有些人認(rèn)為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚保瑢?shí)際也不用去做的，但他們錯(cuò)了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，你都能做。

前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓文明和美德手拉手，結(jié)伴同行！

伴我成長(zhǎng)讀后感

本文旨在對(duì)“伴我成長(zhǎng)讀后感”進(jìn)行深度分析，探討其多個(gè)方面和角度，希望您能關(guān)注我們網(wǎng)站的更新，以獲取最新動(dòng)態(tài)。在寂靜的時(shí)候，書(shū)籍給予我們歡樂(lè)，讓我們遠(yuǎn)離痛苦。閱讀作者的作品后，我們的寫(xiě)作能力和認(rèn)知能力都會(huì)提高。讀后感能夠幫助我們更加深入地理解所閱讀的內(nèi)容。

伴我成長(zhǎng)讀后感【篇1】

1894年，梅蘭芳出生在北京的一個(gè)京劇家庭。她從小就深受京劇的影響。但梅蘭芳4歲時(shí)父親去世，15歲時(shí)母親離開(kāi)了他。在他8歲那年，跟著朱先生學(xué)戲，朱先生覺(jué)得他笨拙，不是個(gè)學(xué)戲的料，不愿教他。

梅蘭芳是個(gè)有志氣，有毅力的好孩子。他心想：為什么我學(xué)不到別人能學(xué)的東西？我不比別人差。

爺爺對(duì)他說(shuō)：“事在人為”這句話，他經(jīng)常用來(lái)鼓勵(lì)自己。后來(lái)，小梅蘭芳跟著吳菱仙先生學(xué)習(xí)。吳先生對(duì)他要求很?chē)?yán)格，有時(shí)采取非常嚴(yán)格的訓(xùn)練方法。

先生讓梅蘭芳踩著高踩站在磚頭上。起初，他站在上面發(fā)抖，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，汗水濕透了衣服，有時(shí)他寧愿咬著嘴唇，也默默地站到最后。梅蘭芳不僅嚴(yán)格按照老師培訓(xùn)的時(shí)間和要求，有時(shí)還會(huì)加重自己的重量，逼他向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

經(jīng)過(guò)艱苦的練習(xí)，梅蘭芳不僅能在冰上穩(wěn)步前進(jìn)，還能繞圈子跑。梅蘭芳的技藝有了很大的進(jìn)步，終于成為一代藝術(shù)大師。

看完梅蘭芳的故事，我受益匪淺。我欽佩他的學(xué)問(wèn)。我很受啟發(fā)。我相信“事在人為”，冰凍三尺，非一日之寒。有付出才有收獲。有苦才有甜。

讀了《愛(ài)的教育》之后，讓我感觸很深，正如前言說(shuō)的，這本書(shū)包含了世界所有高尚的愛(ài)：親情、友情------這里有生動(dòng)有趣、耐人尋味的每月故事，有稀奇古怪、情節(jié)豐富的日記，還有主人公父母親的諄諄教導(dǎo)，這一切的一切正在無(wú)形中給我以深深地教育。其中，我最喜歡每月故事中的《尋母記》和主人公恩里科的父親。

《尋母記》講述了一個(gè)小男孩只身一人去尋找遠(yuǎn)在天邊的母親，在路上遇到了種種艱難困苦，而不動(dòng)搖尋母決心，終于找到了自已親愛(ài)的母親的故事，我看后，心情即高興又慚愧。我高興“好人總有好報(bào)”，慚愧自已對(duì)母親的種種態(tài)度和行為——我從小生活在一個(gè)幸福的家庭里，不愁吃，不愁穿，爸爸、媽媽又非常的疼愛(ài)我。在我第一次接觸學(xué)習(xí)的時(shí)候，我第一次踏進(jìn)知識(shí)的殿堂，我退縮了，我害怕，可能是我年輕，不懂事，***自由，無(wú)憂無(wú)慮的生活，我對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不感興趣。

但是每位家長(zhǎng)都一樣，都有著“望子成龍，望女成鳳“的心態(tài)，我的父母當(dāng)然也不例外。因此，我當(dāng)時(shí)很恨他們，恨他們剝奪了我玩的權(quán)利，玩的自由，于是，我做出了本不該有的舉動(dòng)——?jiǎng)邮执蛄四赣H。

這件事我仍記憶猶新。那是一個(gè)春光明媚的日子，我和弟弟正在一塊玩積木，正玩得高興時(shí)，媽媽催促我該上學(xué)了。當(dāng)時(shí)，我很不情愿，喊著不去上學(xué)，但媽媽把我推到門(mén)口，我真的很生氣，隨便打媽媽?zhuān)缓?，媽媽?huì)反抗，我心里想。

但是，媽媽的行為與我想的卻完全相反。她微笑地走過(guò)來(lái)，彎下腰，用手輕輕地?fù)崦艘幌挛业念^，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，人生的道路不可能永遠(yuǎn)地那么平坦，一個(gè)人，總要經(jīng)過(guò)許多艱難險(xiǎn)阻之后，才能攀上勝利的高峰。

有一首歌不是這樣唱的嗎?‘陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……?！⒆幽阋靼祝瑢W(xué)***人生中的一個(gè)大困難，你首先要把它給解決掉，才能夠迎接后面的困難，才能做最終的勝利者。

孩子，我相信你能行的，你以后不要再耍小孩子氣了，好嗎?”我聽(tīng)了這些話，雖然一知半解，但是那一知半解的意思足以激起了我對(duì)學(xué)***趣，更改變了我對(duì)人生的理解。這件事之后，我更加關(guān)注來(lái)之不易的感情。

事實(shí)上，恩里科的父親和我的父母是一樣的。他們都有先進(jìn)的教育理念。他們從小就教孩子如何舉止。讀這本書(shū)，我了解他們的內(nèi)心，使我更加理智。

高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我是一個(gè)小書(shū)迷，我忠心地希望世界上會(huì)有越來(lái)越多的好書(shū)出版，希望每一本好書(shū)都伴隨著每一個(gè)少年快樂(lè)成長(zhǎng)!

伴我成長(zhǎng)讀后感【篇2】

暢游“世界”，快樂(lè)成長(zhǎng)！

《荒野的呼喚》讀后感

八（2）朱佳玉

這篇寫(xiě)的是一只圣伯納犬舒蘇格蘭牧羊犬的混血兒的故事.

圣伯納德是瑞士雪山的一只救援犬。牧羊犬是一種與狼搏斗的狗。他們大多是強(qiáng)壯，強(qiáng)壯，摔跤和寒冷的品種。巴克出生在加利福利亞溫暖地帶的富貴之家，‘是米勒法官領(lǐng)地上所有爬著走匍匐著走合肥這走得生物的大王’。他的理想是繼承父親的事業(yè)，成為法官不可分割的伙伴。

但是他被人偷走了，輾轉(zhuǎn)賣(mài)到北方嚴(yán)寒的淘金路上。在這里，園丁助手的繩子。穿紅絨線衫人的大棒，使巴克對(duì)生活的看發(fā)生了徹底的改變。

他明白了弱肉強(qiáng)食的規(guī)律。心里潛在的原始的狡猾天性被喚醒;’手拿大棒的人就是制定法律的人'。雖然未必能跟這種人和解，卻不能服從。

突然從文明的中心落入原始的中心的巴克，開(kāi)始適應(yīng)環(huán)境的奮斗在這里，巴克打敗了**陰險(xiǎn)的正英，成了新的狗對(duì)領(lǐng)袖p>

這部小說(shuō)主題新穎，情節(jié)生動(dòng)。這是一本很吸引人的兒同讀物。巴克是這部小說(shuō)的主人公，他只會(huì)用自己的生命、性格、興趣和行為去震撼所有的讀者。

閱讀文章實(shí)際上是在閱讀巴克，而閱讀巴克是在閱讀生活和社會(huì)。對(duì)于我們這些鋼筋水泥的現(xiàn)代文明早已被馴化，且無(wú)知與這種馴化的人而言。這本書(shū)、這樣的片段無(wú)疑為我們開(kāi)拓了一片視野。

但藏起來(lái)后的感嘆往往是那只終于投奔狼群的大狗巴克，只能贏得我們的尊重，卻不能贏得我們的愛(ài)——對(duì)寵物京巴的愛(ài)

京巴它是只勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不怕一切的獅子，它從小失去爸爸，結(jié)果它抱著爸爸死前的愿望努力拼搏，最終成為獅王，一只善良兇猛的獅王。巴克是因?yàn)槿藗儼l(fā)現(xiàn)了黃金，因?yàn)樗麄冃枰癜涂四菢拥墓?，他們把巴克從家鄉(xiāng)走私到北方。在那里，它學(xué)會(huì)了拉雪橇，在冰雪中日復(fù)一日地徒步旅行。

求生的本能使他學(xué)會(huì)了如何對(duì)付欺負(fù)它的狗。最后，憑借頑強(qiáng)的毅力，塔樓戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境，成為了新的領(lǐng)頭狗。

巴克在如此不慎的環(huán)境下活出自己的精彩，它能在歷經(jīng)中靠自己頑強(qiáng)的拼搏精神，并樂(lè)觀的面對(duì)生活。想想我們了遇到一點(diǎn)困難就退縮，不知進(jìn)取。遠(yuǎn)遠(yuǎn)落差于巴克。

巴克雖然是只狗，但他卻很有人的情感。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感

八（2） 袁寶麗

“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。”這句話用強(qiáng)有力的話語(yǔ)充分說(shuō)明了生命的珍貴。

“當(dāng)回憶往事得時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。”這更加說(shuō)明了寶貴生命的短暫和價(jià)值?！}記

最近，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》。一開(kāi)始，當(dāng)我看到書(shū)名時(shí)，就感到了好奇；鋼鐵是怎樣煉成的有什么好寫(xiě)的，于是我懷著好奇的心情看完了全書(shū)。

保爾?？虏旖鸬囊簧幪庨W耀著一個(gè)優(yōu)秀共青團(tuán)員，一個(gè)年輕布爾什維克的不息進(jìn)取心和戰(zhàn)斗精神。其中令我感受最深的情節(jié)是保爾?？虏旖鸹疾r(shí)寫(xiě)下的《鋼鐵是怎樣煉成的》。

保爾?？破娼鸬慕】禒顩r在1924年開(kāi)始惡化，醫(yī)學(xué)委員會(huì)診斷他是殘疾人。這時(shí)，他預(yù)感到自己的生命已經(jīng)到最后決戰(zhàn)階段，他開(kāi)始抓緊時(shí)間，頑強(qiáng)自學(xué)，力爭(zhēng)換一種**“重返戰(zhàn)斗崗位 ”。

1930年，保爾的左眼也失明了。這一打擊對(duì)他來(lái)說(shuō)是摧毀性的。但他任頑強(qiáng)與無(wú)情的命運(yùn)抗?fàn)?，就從這一年十一月開(kāi)始，他著手于長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》的寫(xiě)作。

就這樣，在失明、全身癱瘓、困倦、病倒的艱苦條件下，他忍受著寫(xiě)書(shū)的痛苦和客服的困難。借助一個(gè)空心的網(wǎng)格，他一個(gè)接一個(gè)地寫(xiě)單詞。后來(lái)，他連筆都拿不住，就自己口述，在家人的幫助下錄了下來(lái)。經(jīng)過(guò)三年，終于完成了這部不朽的名著-----《鋼鐵是怎樣煉成的》。雖然是不朽的名著，但在出版時(shí)卻遇到了困難——一開(kāi)始被退了回來(lái)，大家怕保爾傷心，沒(méi)有告訴他。

后來(lái)經(jīng)過(guò)好心朋友的幫助，出版社才勉強(qiáng)答應(yīng)出版。

讀完了這本書(shū)，我知道了作者為什么以“鋼鐵是怎樣煉成的”作為題目了。我從文中的這樣一句話“鋼鐵是在旺火和驟冷中煉成的”知道的。這句話的意思是：

堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士是在同階級(jí)敵人和各種困難的斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)起來(lái)的。所以作者用“鋼鐵是怎樣煉成的”來(lái)做書(shū)名。

保羅最讓我感動(dòng)的是他頑強(qiáng)進(jìn)取的人格力量，因?yàn)檫@種精神對(duì)我們的青年和民族始終具有特殊的意義。

這本書(shū)最大的啟示是：首先，我們應(yīng)該勇敢地為自己的目標(biāo)而戰(zhàn)。保羅病了，臥床不起，但他沒(méi)有抱怨，沒(méi)有呻吟，沒(méi)有哭泣，也沒(méi)有嘆息。

然而，他卻以執(zhí)著的戰(zhàn)斗精神和對(duì)美好人生理想的追求成為一名作家。

二珍惜生命，盡自己所能地用有限的生命為社會(huì)、為需要我們幫助的人做一些事。保爾最后雖然癱瘓，雙目失明。左手不能動(dòng)，卻寫(xiě)下了名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》。

我想保爾就算他的生命如此短暫，他也不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧。所以我們應(yīng)該像保羅一樣珍惜自己的生命，做一些我們將來(lái)不能后悔、不能羞愧、不能做的事情。

讀《魯濱遜漂流記》有感

八（2）袁謹(jǐn)

這部小說(shuō)的主要內(nèi)容是：羅濱遜在海上，他的船被海浪打翻，船上所有的人都掉進(jìn)了海里，他拼命掙扎，最后被海浪沖上了一座小島。這座小島上荒無(wú)人煙，從此，他開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)28年的荒島生活。

在這座荒島上，沒(méi)有任何東西。起初，羅濱遜并不習(xí)慣。當(dāng)他快要絕望時(shí)，他看見(jiàn)船被海浪沖到岸上。這時(shí)，他又有了希望。他把帆從船上取下來(lái)，在島上搭起帳篷，然后把船上所有的食物和衣服搬到島上，開(kāi)始自力更生。

他在帳篷里呆了幾天，但他想，如果海水淹沒(méi)了帳篷該怎么辦，如果有大風(fēng)，如果帳篷飛了該怎么辦。經(jīng)過(guò)考慮，他決定搬走。他第一次搬到山腳下的一個(gè)山洞里，第二次搬到更高的山上的一個(gè)山洞里。在這個(gè)山洞里，他開(kāi)始作家具。他用木頭做長(zhǎng)凳、木桌子和許多其他家具。他還開(kāi)始在田里種植水稻、小麥和其他食物。

但是，他一個(gè)人在島上，所以他感到很孤獨(dú)。為了避免內(nèi)心的孤獨(dú)，他馴養(yǎng)了一只鸚鵡。他教這只鸚鵡說(shuō)話，和它談心，把自己的心事都向它傾訴，他把這只鸚鵡當(dāng)成他最好的朋友，這只鸚鵡也很喜歡他，隨時(shí)隨地都跟著他。一天，羅濱遜在海邊散步。忽然，他看見(jiàn)一個(gè)人掉在海里，像被海浪沖上來(lái)一樣。羅濱遜走上前去，發(fā)現(xiàn)那人已經(jīng)半死了。

魯濱遜救活了這個(gè)人，還和他成了好朋友。因?yàn)轸敒I遜就這個(gè)人的那天是星期五，于是便給他取名為“星期五”。從此以后，魯濱遜和“星期五”相依為命，互幫互助，魯濱遜把他當(dāng)成最知心的朋友，而“星期五”也對(duì)魯濱遜忠心耿耿。

之后，他們兩人在海邊發(fā)現(xiàn)了一艘英國(guó)船，于是他們回到英國(guó)船上。

小說(shuō)雖然表面上描寫(xiě)了魯濱遜28年的島上冒險(xiǎn)經(jīng)歷，但本質(zhì)上還是贊揚(yáng)了魯濱遜善于勞動(dòng)和獨(dú)立，以及善于發(fā)明和創(chuàng)造。其實(shí)，在我們的日常生活和學(xué)習(xí)中，也應(yīng)該有這種精神，勇于面對(duì)危險(xiǎn)，善于創(chuàng)造和創(chuàng)造奇跡。如果我們的生活中也有這種精神，也許我們的生活中會(huì)有許多前所未有的奇跡。

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讀后感

八（1）袁盛杰

我們都有過(guò)童年，也許有些人的童年是酸的，有些人的童年是甜的，但這是我們生命中寶貴的時(shí)光。去年我讀了一本叫《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的書(shū)，書(shū)中的小湯姆可是有著一個(gè)充實(shí)的童年呢。

湯姆是一個(gè)愛(ài)調(diào)皮搗蛋的孩子，他一直想帶著他的死黨，哈克去做一名海盜。為了鍛煉勇氣，他帶哈克去了墓地，但不幸目睹了一起**案。他們倆當(dāng)時(shí)嚇壞了，又怕殺人犯，喬來(lái)殺了他們，于是他們發(fā)誓永不說(shuō)出這個(gè)秘密。

后來(lái)他又和兩個(gè)小伙伴去了一座荒島當(dāng)了海盜，全鎮(zhèn)的人都以為他們死了，但他們卻奇跡的在為他們舉行葬禮那天出現(xiàn)在了教堂里，而且還勇敢的指認(rèn)了殺人犯—喬.再后來(lái)湯姆和哈克來(lái)到一個(gè)山洞中尋找寶藏，不幸遇見(jiàn)了喬。湯姆用他的智慧和勇氣把喬困在洞里，幫助人們抓住他

湯姆就是這樣一個(gè)人，調(diào)皮。好動(dòng)卻他善良，富有同情心正直。他一心想當(dāng)一位綠林好漢，過(guò)著行俠杖的生活，但始終未能實(shí)現(xiàn)，不過(guò)他卻用他的勇氣揭發(fā)了殺人犯，為了不刷墻，他動(dòng)用他的機(jī)智，讓那么多男孩都成了八體驗(yàn)者

讀了這本小說(shuō)我深受感觸，但并不只是故事的情節(jié)，而是湯姆的機(jī)智，勇敢，和他那令人感到傳奇的童年。見(jiàn)了湯姆的童年，我心中不免有了遺憾，想當(dāng)初我只知道抓緊時(shí)候趕快玩要，完全不曾有過(guò)湯姆這樣的理想。

湯姆的精神也讓我受到感觸，他的這些精神完全可以融入到實(shí)現(xiàn)生活中來(lái)，除了那些在平常事件中體現(xiàn)出來(lái)的精神以外，還有一種用于探索未知事物的精神我認(rèn)為更應(yīng)提倡。但是并不是讓我們大家也學(xué)湯姆去做海盜，而是應(yīng)用到學(xué)習(xí)中來(lái)，敢于探索學(xué)習(xí)中的困難。

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這本小說(shuō)不但情節(jié)扣人心弦，而且還有很深的教育。

《紅樓夢(mèng)》讀后感

八（1）卞思敏

合上那本厚厚的《紅樓夢(mèng)》，眼前仿佛是那片凄涼。我真的被這細(xì)膩的文字、曲折的情節(jié)感染了，說(shuō)到情，就不得不說(shuō)到為情所生的她——林黛玉。

林黛玉的個(gè)性與思想。她“孤傲自許，目下無(wú)塵”，同周?chē)沫h(huán)境表現(xiàn)出明顯的不合拍，“所以賈府里除了寶玉這個(gè)知己是很少有人喜歡她的。”“一年三百六十日，刀劍雙寒嚴(yán)相逼”，“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，不教污淖陷渠溝”。

一首葬花詞就寫(xiě)盡了周遭環(huán)境的污穢，逼迫的激憤和對(duì)茫茫前途的絕望與哀愁。她的尖酸刻薄和好哭的特點(diǎn)，也源于此。是一個(gè)具叛逆精神的貴族少女的典型。

她的敏感總是讓自己痛苦，葬花時(shí)那凄涼的景象，她把淚水涂抹在了殘余的花瓣上。我認(rèn)為黛玉這樣更體現(xiàn)了一種寬厚純真的性格，表面上與人謙遜，只不過(guò)是過(guò)分擔(dān)憂罷了。

她在眾多人眼里是性格最單一的人，人們只認(rèn)為她很愛(ài)哭，心事很重，很刁蠻，很愛(ài)吃醋。但人們錯(cuò)了，殊不知她是最?lèi)?ài)笑，也是最想笑的人。她經(jīng)常和姐妹們開(kāi)玩笑，逗得大家笑得肚疼。

可無(wú)奈，在榮國(guó)府中她沒(méi)有一個(gè)真正愛(ài)她的人，都是些外姓親戚，只將她放在眼里嘴上，從不放在心里。好點(diǎn)的嘴上好妹妹的叫著，壞點(diǎn)的從不接近他。她只能將自己的委屈憋在心里，表現(xiàn)的刁蠻一些以防別人欺負(fù)她。

她是那么柔弱，不僅僅是身體上的柔弱，更是內(nèi)心，她如一泓清泉，清澈脫俗，與世無(wú)爭(zhēng)。

曹雪芹的這部《紅樓夢(mèng)》，體現(xiàn)出了黛玉的悲憤、堅(jiān)毅和她的自命不凡。黛玉含淚而死的那一刻，我哭得泣不成聲。寶黛這段感人肺腑的愛(ài)情深入人心。

讀《魯賓遜漂流記》有感

七年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)了笛福的《魯濱遜漂流記》這一課文，我頓時(shí)對(duì)魯濱遜這個(gè)人物產(chǎn)生崇敬之情。為了更好的了解魯濱遜，我還特別向圖書(shū)館借了這本書(shū)。讀完這本書(shū)我倒吸一口涼氣，不禁感慨魯濱遜的大無(wú)畏精神，同時(shí)也讓我知道了要自力更生。

伴我成長(zhǎng)讀后感【篇3】

今天，讀了老師發(fā)的《文明美德伴我成長(zhǎng)》之后，令我感受最深的是“我有個(gè)好習(xí)慣”。

1988年，75位諾貝獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)，會(huì)議期間，有人問(wèn)一位老科學(xué)家：“你在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢?”

“是在幼兒園?！?/p>

“您在幼兒園里學(xué)到了什么?”

“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯(cuò)了事情要表示歉意，午飯后要休息，要仔細(xì)觀察周?chē)拇笞匀弧?”

陳鶴琴曾說(shuō)過(guò)：“***得好，終身受其福，***不好，終身受其累?！焙昧?xí)慣，也是文明的一種養(yǎng)成。同樣，在攀登知識(shí)高峰的路上，培養(yǎng)一個(gè)好學(xué)生，對(duì)我們永遠(yuǎn)有益。

所謂習(xí)慣，是長(zhǎng)期以來(lái)逐漸形成的固定的行為傾向。一個(gè)好的學(xué)習(xí)將使我們能夠輕松地學(xué)習(xí)，并得到事半功倍的結(jié)果。在學(xué)習(xí)的道路上，不可能一帆風(fēng)順。由于知識(shí)的擴(kuò)展和深度的增加，我們需要養(yǎng)成勤奮好學(xué)的好習(xí)慣。

好***養(yǎng)成就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中做起。如：上下樓梯輕聲、慢步，靠右行;做了錯(cuò)事要說(shuō)”對(duì)不起“;不撒謊，誠(chéng)實(shí)守信;當(dāng)爸爸媽媽下班回到家，為他們端上一杯熱茶……

只要你一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)始，繼承文明，踐行美德，你就是文明的小使者！

伴我成長(zhǎng)讀后感【篇4】

我小時(shí)候，吃飯很不乖。每次喂飯，奶奶總是在喂飯時(shí)候給我一大張報(bào)紙，隨我畫(huà)，隨我揉，隨我撕，在我看圖案撕報(bào)紙的空隙把飯塞進(jìn)我嘴里?，F(xiàn)在想起來(lái)，那可真是我與文字的初接觸初體驗(yàn)。

真正接觸讀物，應(yīng)該是讀中班的時(shí)候。那時(shí)候媽媽很忙，總是在7點(diǎn)半之前就把我送到幼兒園。小伙伴都是8點(diǎn)半以后才來(lái)，被“拋棄”的我，只能翻教室里翻閱繪本。不認(rèn)字，就在那里瞎翻，專(zhuān)門(mén)挑顏色鮮艷，圖案精美的書(shū)來(lái)看。隨著時(shí)間流逝，翻書(shū)速度長(zhǎng)進(jìn)很快，一大疊書(shū)一會(huì)兒工夫就翻完。那時(shí)候，我大概就知道要“讀書(shū)破萬(wàn)卷”。

在媽媽斷斷續(xù)續(xù)地晚間故事講述中，我漸漸喜歡上了書(shū)。對(duì)故事中的那些壞狼、狡猾的狐貍、聰明的阿凡提等等非常感興趣，常常幻想自己也是一主角。那時(shí)候，故事里的成語(yǔ)啊，精彩的語(yǔ)句啊，我聽(tīng)多了記住了，在平常說(shuō)話時(shí)候經(jīng)常爆出一兩句，引得那些叔叔阿姨的紛紛夸贊，讓我的小小虛榮心得到了極大地滿足。所以我“變本加厲”地喜歡聽(tīng)故事，順便也認(rèn)識(shí)了好多字。

上小學(xué)一年級(jí)了，學(xué)了拼音，自己能獨(dú)立看書(shū)了。教室后面的書(shū)架上有好多好多好看的書(shū)。每天中午，老師都會(huì)指導(dǎo)我們讀書(shū)，每次在精彩之處，老師就不說(shuō)了，把我的好奇心全部勾起來(lái)。所以，我都把下課玩耍時(shí)間全部用來(lái)看書(shū)。大家人都夸我愛(ài)學(xué)習(xí)，不貪玩。其實(shí)不是我不愛(ài)玩，是我實(shí)在太想知道故事后來(lái)會(huì)怎么樣？主人公的'命運(yùn)又會(huì)怎樣？我總想早點(diǎn)知道，就這樣我常背書(shū)“綁架”！

現(xiàn)在我三年級(jí)了，開(kāi)始看整本的兒童小說(shuō)，在看故事情節(jié)的同時(shí)，也關(guān)注了作者的描寫(xiě)方法，還學(xué)會(huì)了積累好詞好句。這些收獲在我的作文和日記里得到很好的體現(xiàn)，每次作文講評(píng)課，老師都拿我的作文作范文讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。

我喜歡看書(shū)，喜歡書(shū)中的故事，更喜歡書(shū)外的故事。

伴我成長(zhǎng)讀后感【篇5】

看書(shū)是我的一大愛(ài)好，空閑時(shí)我看了好多書(shū)，但令我印象最深的是《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)。這本書(shū)**并茂，既有對(duì)文明禮儀的介紹，又有各種生動(dòng)活潑的鮮活事例……看了后不僅豐富了我的知識(shí)，還教會(huì)我做人的道理，更鞭策我要成為一個(gè)有美德、有文化的人，為中華民族爭(zhēng)氣。

自古以來(lái)，中國(guó)就是一個(gè)禮儀之邦，“禮”這個(gè)字在中國(guó)文化史上有著不一般的地位，注重“禮”是我們的傳統(tǒng)美德。

講文明，懂禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)和教育的體現(xiàn)，也是良好社會(huì)公德的體現(xiàn)，也是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)和民族復(fù)興的基礎(chǔ)。我們從小接受學(xué)校文明禮儀的教育，可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的包裝袋，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，看著同學(xué)之間為了一點(diǎn)小事而拔拳相向的行為，這跟從來(lái)沒(méi)有接受禮儀教育有什么區(qū)別！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？

作為我國(guó)新一代青年，既要掌握科學(xué)文化知識(shí)，又要大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，努力從言行上告別不文明行為。

當(dāng)我們走進(jìn)校園，看到一張紙屑時(shí)，不要猶豫，彎下腰來(lái)，把校園打掃干凈。

當(dāng)我們坐在公共汽車(chē)上時(shí)，我們看到一個(gè)年老、虛弱、病殘的人。讓座不僅方便了人們，也傳播了文明！

當(dāng)與人交談時(shí)，多用“請(qǐng)”，“謝謝”，句句到暖人心，社會(huì)更和諧！

作為國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者，我們應(yīng)該努力成為文明的主人，遵守文明的禮儀

伴我成長(zhǎng)讀后感【篇6】

看書(shū)是我的一大愛(ài)好，空閑時(shí)我看了好多書(shū)，但令我印象最深的是《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)。這本書(shū)圖文并茂，既有對(duì)文明禮儀的介紹，又有各種生動(dòng)活潑的鮮活事例……看了后不僅豐富了我的知識(shí)，還教會(huì)我做人的道理，更鞭策我要成為一個(gè)有美德、有文化的人，為中華民族爭(zhēng)氣。

自古以來(lái)，中國(guó)就是一個(gè)禮儀之邦，“禮”這個(gè)字在中國(guó)文化史上有著不一般的地位，注重“禮”是我們的傳統(tǒng)美德。

講文明懂禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是良好社會(huì)公德的體現(xiàn)，更是國(guó)家強(qiáng)盛，民族復(fù)興的根本。我們從小接受學(xué)校文明禮儀的教育，可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的包裝袋，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，看著同學(xué)之間為了一點(diǎn)小事而拔拳相向的行為，這跟從來(lái)沒(méi)有接受禮儀教育有什么區(qū)別！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？作為中國(guó)新一代的少年，我們不光要掌握科學(xué)文化知識(shí)，更要大力弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)美德，從自己的一言一行上下功夫，徹底告別不文明的行為。

當(dāng)我們走在校園中，看到一片紙屑，不要猶豫，彎下腰，還校園一片潔凈。

當(dāng)我們坐在公交車(chē)上時(shí)，看到一位老弱病殘，讓出你的座位，既與人方便，也傳播文明！

當(dāng)與人交談時(shí)，多用“請(qǐng)”，“謝謝”，句句到暖人心，社會(huì)更和諧！

少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，我們要爭(zhēng)做文明的主人，與文明禮儀同行……

最新美德伴我成長(zhǎng)讀后感(實(shí)用12篇)

寫(xiě)好優(yōu)秀的作文是我們的學(xué)校必備，通過(guò)寫(xiě)作文能鍛煉我們的語(yǔ)文的能力。寫(xiě)作文之前，必須要有一定的知識(shí)儲(chǔ)備。相信很多人都不知道如何寫(xiě)好一篇作文吧？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀小編為你整理的最新美德伴我成長(zhǎng)讀后感(實(shí)用12篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美德伴我成長(zhǎng)讀后感【篇1】

今年寒假，我閱讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，它不僅讓我知道了中國(guó)的千年歷史，更讓我懂得了文明美德的重要。

我國(guó)古代人民勤勞又聰明，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)擁有悠久歷史的文化遺產(chǎn)。比如：無(wú)與倫比的古代建筑杰作故宮，滔滔不絕地哺育我們的長(zhǎng)江、黃河，流傳千古，走遍世界的瓷器，博大精深的民族符號(hào)書(shū)法……其中，我最感興趣的就是書(shū)法了！書(shū)法不僅能傳達(dá)人們之間的情感，更能體現(xiàn)出一個(gè)人的.學(xué)問(wèn)和道德，看出一個(gè)人的樣貌、修養(yǎng)……因此，我練了一手好字。

不僅如此，祖國(guó)還要我們做一個(gè)文明美德伴我成長(zhǎng)的好少年。首先，我們要養(yǎng)成好習(xí)慣，有了好習(xí)慣，我們才能更好地學(xué)習(xí)。然后要給別人留下美好的印象，要穿衣整潔，微笑待人。之后要學(xué)會(huì)尊重他人，特別是親人，老師。他們?yōu)榱宋覀兊拿篮梦磥?lái)，費(fèi)盡心思，我們更要尊重他們了。最后，為祖國(guó)爭(zhēng)光是最重要的，雖然我們是小學(xué)生，但是也要遵守紀(jì)律，不亂扔垃圾，不損壞公物，遵守交通法規(guī)，做誠(chéng)實(shí)守信，勤儉節(jié)約的人……

我們是中華民族的后代，不僅要了解，我們勞動(dòng)人民是多么辛苦，更要引以為傲，做一個(gè)身體、學(xué)問(wèn)、工作、道德兼優(yōu)的好少年！

美德伴我成長(zhǎng)讀后感【篇2】

說(shuō)起文明美德，你會(huì)想到什么？想到孔孟圣賢？想到四大發(fā)明？想到忠勇愛(ài)國(guó)的將士們？還是想到樂(lè)于助人的故事？

從我記事起，奶奶就是病著的，而且常常臥床不起。她和大伯住在鄉(xiāng)下，日常生活都由大伯照料。雖然我和爸爸常去看望奶奶。但每一次時(shí)間都很短暫。

有一次我問(wèn)大伯：“讓奶奶去我們家住吧?！贝蟛f(shuō)：“我習(xí)慣了，離不開(kāi)你奶奶，你爸媽太忙了?！?/p>

年復(fù)一年，每一次和大伯說(shuō)話，他笑得都那么爽朗。好像千斤擔(dān)子也壓不彎他的脊梁。一樣種地，一樣照料奶奶，只是他的頭發(fā)白得很快，人也消瘦。我總想給他打個(gè)比方，顯示他高尚的人格，總也找不到最合適的。因?yàn)樗刑?yáng)的熱烈、山峰的堅(jiān)毅、海洋的廣闊、駱駝的忍耐……

或許我打小就勤奮好學(xué)，跟我的大伯有關(guān)。每每累了煩了不想學(xué)了，想起他我頓覺(jué)羞愧，則又認(rèn)真起來(lái)。

在我看來(lái)，人類(lèi)提倡文明美德，是要讓人人都有幸福感，而孝敬長(zhǎng)輩則是最重要的，你想想，一個(gè)人連父母都不孝敬了，你敢和他共事嗎？

我的生活很平淡，沒(méi)有什么感天動(dòng)地的故事可談。而我的大伯——一個(gè)普通的農(nóng)民，用他的生活告訴我：文明美德就在每個(gè)人的身邊，只是你愿不愿意擁有罷了。

今天是母親節(jié)，大伙不要抱個(gè)作文題目苦思冥想了。給媽媽倒杯水，幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)活。文明美德，你也有。

美德伴我成長(zhǎng)讀后感【篇3】

臘梅在寒冷的冬天，勇敢綻放出它美麗的笑臉，秋菊也在蕭瑟的秋風(fēng)中傲霜開(kāi)放。植物如此，人亦如此，我們也要像自然界的生物一樣，應(yīng)微笑面對(duì)每一天。

笑，只需嘴角微微上揚(yáng)，一朵美麗的微笑便會(huì)優(yōu)美地浮現(xiàn)。這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻有著無(wú)窮的力量。就說(shuō)最近發(fā)生在我們身邊的倫敦奧運(yùn)會(huì)，在射擊比賽中的郭文珺。前幾槍?zhuān)l(fā)揮太差，讓法國(guó)選手遙遙領(lǐng)先，當(dāng)大家都認(rèn)為金牌是拿不到了，可她卻仍沒(méi)有一丁點(diǎn)兒慌張、失落的神情，而是以微笑在最后一槍超越了對(duì)手，金牌衛(wèi)冕成功，創(chuàng)下了世界的奇跡!微笑的力量可以改變一切。

冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：活著只是生命的形式，而微笑是人生中最燦爛的花朵!我以前也在書(shū)中看過(guò)一段小故事，但卻讓我記憶深刻。有兩個(gè)病人，其中一個(gè)得了癌癥，可醫(yī)生卻把化驗(yàn)單弄錯(cuò)了，告訴那個(gè)人說(shuō)你沒(méi)有病，很健康，從此，那個(gè)人快樂(lè)而平凡地生命著。而醫(yī)生卻告訴沒(méi)病的人得了癌癥，從此他整天生活在困苦驚慌之中，整天憂心忡忡。最后，以微笑對(duì)待生活的癌癥患者，奇跡般地康復(fù)了，而另一個(gè)沒(méi)病的人，總以為自己快要死了，結(jié)果真的得了癌癥，病死了。微笑真的可以產(chǎn)生奇跡，讓將死的人奇跡般地復(fù)活，也可以讓正常的人死去，可見(jiàn)微笑有多么重要。

微笑是一種美德，以微笑待人的人，總是樂(lè)觀，自信，也讓別人感到快樂(lè)。微笑也是一種生活態(tài)度，當(dāng)我們處于逆境時(shí)，更應(yīng)該保持微笑，才能戰(zhàn)勝困難。讓我們微笑面對(duì)每一天，讓文明美德伴我成長(zhǎng)!

美德伴我成長(zhǎng)讀后感【篇4】

尊重每個(gè)人讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》有感

寒假期間，老師布置我們讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，它使我深有感觸。但給我印象最深的是：尊重每一個(gè)人這個(gè)篇章。

我相信：一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)友好的動(dòng)作，都能夠表現(xiàn)出我們對(duì)他人的尊重。同學(xué)之間相互幫助，不取消戲弄，這是對(duì)同學(xué)的尊重；上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，這是對(duì)老師的尊重；在家里幫父母做家務(wù)，不讓他們操心，這是對(duì)父母的尊重；在食堂就餐后，把椅子和餐具放整齊，這是對(duì)食堂工作人員的尊重

得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)的德蘭修女，一次走在路上，被一個(gè)乞丐攔住了路，乞丐說(shuō)：你是咱們窮人的圣母，我想把我今天僅僅討到的二十九分錢(qián)給你，來(lái)表達(dá)我的心意。德蘭修女會(huì)得到四億多美元的善款，所以他們根本不缺錢(qián)，這二十九分錢(qián)對(duì)她來(lái)說(shuō)，只是微不足道的。

很多人都會(huì)想：這二十九分錢(qián)有什么用，我才看不起這點(diǎn)錢(qián)呢?？傻绿m修女最后卻誠(chéng)心誠(chéng)意、恭恭敬敬地收下了這二十九分錢(qián)，還給了乞丐晚飯吃，這時(shí)拘謹(jǐn)?shù)钠蜇ばα恕＿@是德蘭修女對(duì)一名窮苦乞丐的尊重，我也覺(jué)得窮人雖然窮，但是也值得我們?nèi)プ鹬?。英?guó)歷史上杰出的軍事將領(lǐng)威靈頓公爵就發(fā)現(xiàn)贊美是一種力量，我們要學(xué)會(huì)多發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不能老在背后覺(jué)得他這不好，那不好的。所以平時(shí)要多贊揚(yáng)人，少批評(píng)人。

我們?cè)谄綍r(shí)的生活中，也要注意禮貌用語(yǔ)，在早上上學(xué)時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)和老師，應(yīng)該說(shuō)聲早上好；在你傷害了別人時(shí)應(yīng)該說(shuō)聲對(duì)不起；放學(xué)時(shí)應(yīng)該對(duì)同學(xué)說(shuō)聲再見(jiàn)。這些雖然是生活中的一個(gè)個(gè)小事，但這樣說(shuō)一聲簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，也是對(duì)他人的一種尊重。

新的道路已經(jīng)展現(xiàn)在我們眼前，下一步就是要靠我們頑強(qiáng)地走下去，讓我們一直與文明美德手拉手，結(jié)伴向前走。

美德伴我成長(zhǎng)讀后感【篇5】

我國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó)，幾千年來(lái)，中華民族不但創(chuàng)造了燦爛的文化，也形成了高尚的道德準(zhǔn)則和完整的禮儀規(guī)范，被世人稱(chēng)為文明古國(guó)，禮儀之邦。文明美德作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分，對(duì)中國(guó)的社會(huì)歷史發(fā)展起了廣泛深遠(yuǎn)的影響。

如今，文明美德已成為我們生活中不可缺少的一部分。

在公交車(chē)上給老人讓座、把地上的垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶......這些小事雖然毫不起眼，可卻是一個(gè)人文明的體現(xiàn)。文明涵蓋了人與人、人與自然、人與社會(huì)之間關(guān)系。吐一口痰，這件事看似雖小，卻能折射出一個(gè)人、一個(gè)地區(qū)乃至一個(gè)國(guó)家的文明程度。

說(shuō)起文明美德，我就曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事：

北京某公司高薪招聘，引來(lái)一大批人競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)過(guò)一系列的挑選，剩下五人，接受最后的面試。這些人都已經(jīng)過(guò)五關(guān)斬六將，信心十足地走進(jìn)辦公室。經(jīng)理熱情的接待了他們，等他們做下去后，對(duì)他們說(shuō)：年輕人，我臨時(shí)有點(diǎn)事，需要出去二十分鐘，你們能等我嗎？嗯，好的五人異口同聲地說(shuō)。一分鐘、二分鐘、三分鐘......五人越等越無(wú)聊，便拿起桌上的文件亂翻。二十分鐘過(guò)去了，經(jīng)理準(zhǔn)時(shí)回來(lái)了，五人立馬站了起來(lái)，等待面試開(kāi)始。而經(jīng)理卻漫不經(jīng)心地說(shuō)：面試到此結(jié)束。五位小伙子可納悶了：咦？面試怎么沒(méi)開(kāi)始就結(jié)束了？經(jīng)理看出了他們的心思，接著說(shuō)；對(duì)不起，你們都有沒(méi)入選，我們公司不需要未經(jīng)過(guò)人同意就隨便翻看別人東西的人。雖然你們很優(yōu)秀，但是你們連最基本的禮節(jié)都不懂，這種人我們不需要。是?。∵@幾位年輕人雖然學(xué)歷高，成績(jī)好，但是由于文明這一關(guān)沒(méi)有通過(guò)，

最后失去了寶貴的機(jī)會(huì)。而對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，這文明美德更為深遠(yuǎn)。只有在社會(huì)塑造出文明，才能構(gòu)造出和諧盛世的局面。

在我們生活中，也有許多關(guān)于文明的事情。

有一次，我從家鄉(xiāng)掃墓回來(lái)，上了公交車(chē)，剛好還剩一個(gè)空座位，我高興極了，連忙坐了上去，好舒服?。∥也唤l(fā)出了感嘆，仿佛一天的勞累在頃刻間消失了。突然，以為年過(guò)半百的老奶奶走了上來(lái)，滿頭大汗，急切的尋找著座位。我剛想讓座，可雙腳怎么也不聽(tīng)使喚。突然，兩種聲音在我的腦海里響起。這是我們好不容易才得來(lái)的座位，憑什么讓給她。一個(gè)聲音說(shuō)道。應(yīng)該讓給他，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，尊老愛(ài)幼。另一種聲音反駁道。.......經(jīng)過(guò)一番激烈的辯論，第二種聲音占了上風(fēng)，我立馬站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：奶奶，你坐吧。老奶奶聽(tīng)了，臉上露出了欣慰的笑容。下了車(chē)后，我的腳站的有些麻木，卻渾身輕松。于是大步流星地走回了家。

中華民族是我們共同的驕傲，共有的財(cái)富，是抹不去的生命痕跡。我們每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者，有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)中華文明優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，使照耀中華數(shù)千年的文明之光在當(dāng)代中國(guó)熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大。

美德伴我成長(zhǎng)讀后感【篇6】

寒假里，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《文明美德伴我成長(zhǎng)》，其中令我印象最深刻的是最后一章——《保護(hù)環(huán)境我的責(zé)任》。地球是我們的家園，也是孕育我們的母親?？捎姓l(shuí)注意過(guò)，曾經(jīng)生機(jī)勃勃的美麗家園，如今已是傷痕累累。古人云“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們每個(gè)人都要把保護(hù)環(huán)境當(dāng)作自己的責(zé)任。

作為小學(xué)生，我們雖然不能阻止獵人捕獵，也不能把荒山變成林場(chǎng)，但是我們也可以為環(huán)保出一份力。有一次，我們?cè)鹤永锏男∨笥呀M織了一個(gè)有意義的活動(dòng)——挨家挨戶(hù)回收廢舊電池。院子里的人們大多數(shù)非常配合，因?yàn)榇蠹叶枷霝榄h(huán)保做些什么。我們敲響第一家的門(mén)，開(kāi)門(mén)的是一位阿姨。我們向她說(shuō)明了來(lái)意，解釋了廢舊電池的危害，她就立刻把我們迎進(jìn)門(mén)去，并熱情招待。

還有一次，我和同伴們?nèi)サ估匆?jiàn)一大堆果皮被扔在可回收垃圾箱內(nèi)，一堆廢紙被扔在不可回收垃圾箱內(nèi)，根本沒(méi)有正確分類(lèi)。于是，我們回家拿了硬紙板和彩筆，做了個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：“為了我們美麗的家園，請(qǐng)分類(lèi)放垃圾。”

有時(shí)候，我們的舉動(dòng)看似微不足道，但是如果地球上每一個(gè)人都能行動(dòng)起來(lái)，為環(huán)保貢獻(xiàn)力量，那么，我們的地球?qū)⒆兊梅浅Ｃ篮谩?/p>

美德伴我成長(zhǎng)讀后感【篇7】

我們中華民族自古以來(lái)就以文明禮儀著稱(chēng)，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和方法。

文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以，我們作為二十一世紀(jì)的炎黃子孫，繼承和發(fā)揚(yáng)這一良好的禮儀之風(fēng)是我們義不容辭的責(zé)任。文明禮儀體現(xiàn)了什么呢？文明禮儀體現(xiàn)了一個(gè)人的道德水平、文化修養(yǎng)；一個(gè)城市的形象和風(fēng)貌。

我以前也不太懂文明禮儀，過(guò)馬路時(shí)，明明看見(jiàn)前面是通紅通紅的燈亮在自己的眼前，但是因?yàn)樽约河屑笔乱s去補(bǔ)習(xí)班，所以乘沒(méi)有車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)就亂闖紅燈;乘電梯是隨便站一個(gè)地方;坐公交車(chē)時(shí)旁邊站著一位年過(guò)花甲的老人，我也視而不見(jiàn)，雖然知道要讓座，但是我好像被透明膠綁在椅子上似的，不愿意站起來(lái)；在這時(shí)候，“文明禮儀”對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的詞匯。

直到后來(lái)，我讀閱了《文明美德伴我成長(zhǎng)》后，我才知道“文明禮儀”對(duì)我們小學(xué)生是十分重要的，我也知道了，“文明禮儀”有許多種，有：社交禮儀，家庭禮儀，就業(yè)禮儀等等……自從看了《文明美德伴我成長(zhǎng)》后，我才知道“文明禮儀”是十分廣泛的。從此以后，我時(shí)時(shí)刻刻的記住這些“文明禮儀”的知識(shí)。

有一次，媽媽帶著我和弟弟乘公交車(chē)一起去中山公園玩耍，我們剛剛上公交車(chē)時(shí)，車(chē)上是空蕩蕩的，只有幾個(gè)人，所以還空著好幾個(gè)位置，我們就隨便找了個(gè)位置坐，后來(lái)人越來(lái)越多，這時(shí)，一位阿姨正抱著一個(gè)熟睡了地孩子，手上還提著一大袋東西，我看見(jiàn)，就趕緊站起身來(lái)，親切地對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，您小心點(diǎn)，您坐吧！”阿姨聽(tīng)了對(duì)我笑了笑，一邊說(shuō)了“謝謝”，一邊慢慢的坐到了位置上。這時(shí)，旁邊的乘客看見(jiàn)了都說(shuō)我很懂事，我聽(tīng)了心里美滋滋的，就像吃了蜜一樣甜！

文明禮儀體現(xiàn)了一個(gè)人的素質(zhì)，文明禮儀能使祖國(guó)更加繁榮昌盛，我們要做文明的主人，與文明禮儀同行······。

美德伴我成長(zhǎng)讀后感【篇8】

放寒假之前，大隊(duì)部為我們每人下發(fā)了一本名叫《文明美德伴我成長(zhǎng)》的書(shū)。我十分好奇它里面的內(nèi)容，便翻開(kāi)了它。

這本書(shū)共分15課，但其中的第12課：“誠(chéng)實(shí)守信人人敬”中第一篇文章“誠(chéng)信老爹”：苦難不毀信義中的父親吳乃宜更是令我敬佩。

吳乃宜的家在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小漁村——溫州市蒼南縣霞關(guān)鎮(zhèn)三澳村。20xx年，他的四個(gè)兒子四處借錢(qián)，買(mǎi)了一艘鋼制大漁船?？蓻](méi)想到，異常百年不遇的超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)讓出海的四兄弟遭受滅頂之災(zāi)。只有老二死里逃生，剛買(mǎi)的剛船業(yè)沉入海底。

臺(tái)風(fēng)過(guò)后，有不少債主上門(mén)要債，可大家看到他家的情況時(shí)，都覺(jué)得這錢(qián)要不回來(lái)了，而吳乃宜卻說(shuō)：“做人要講誠(chéng)信，是我兒子的欠條我都認(rèn)！這錢(qián)，我一定還！”接下來(lái)的日子里，吳乃宜老人一家省吃?xún)€用，一點(diǎn)點(diǎn)積攢，夠一筆欠款后立刻拿去還債。當(dāng)有懂法律的人告訴他“子債不用父還”時(shí)，他卻說(shuō)：“我已經(jīng)答應(yīng)人家要還的，我必須還，現(xiàn)在不能反悔?！?/p>

吳乃宜老人的行為感動(dòng)了每一個(gè)人，他用老百姓樸素的方式，告訴了我們“誠(chéng)信”的含義……

美德伴我成長(zhǎng)讀后感【篇9】

寒假里，我讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，我被祖國(guó)那悠久的文化歷史所震撼。了解到了我國(guó)被世人稱(chēng)為文明古國(guó)，禮儀之邦的原因。那是因?yàn)橹腥A民族不但創(chuàng)造了燦爛的文化，還形成了高尚的道德準(zhǔn)則和完整的禮儀規(guī)范。了解到了講文明，重美德的重要性。

禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重，敬意的道德準(zhǔn)則。文明禮儀，不僅體現(xiàn)了一個(gè)人的文化修養(yǎng)，道德水平，還能體現(xiàn)出我們城市，我們國(guó)家的形象和風(fēng)貌。文明禮儀有許多種，如：公共禮儀，家庭禮儀，就業(yè)禮儀文明禮儀，已經(jīng)融入到我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們要做文明的主人，與文明禮儀同行。讓我們都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)文明好市民。讓禮儀之花開(kāi)天下。

從這本書(shū)中，我了解到了中華民族的傳統(tǒng)美德，概括起來(lái)有8個(gè)字那就是：忠、孝、誠(chéng)、信、禮、義、恥、廉。傳統(tǒng)美德是中華民族博大精深的文化遺產(chǎn)，是中華民族的凝聚力所在。中華民族五千年的發(fā)展歷程中，代代傳承了許許多多傳統(tǒng)和美德。從季布的一諾千金到誠(chéng)信老爹吳乃宜，從寬厚待人的舜到鄧小平的孝敬繼母他們都是中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)，他們?yōu)槲覀儤?shù)立了榜樣，是我們學(xué)習(xí)的楷模。讓我們行動(dòng)起來(lái)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，從我做起，做五好少年。為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力。

《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)不僅教育我們要懂文明禮儀，還教育我們?nèi)绾巫鋈恕Ｗ屛拿髅赖掳槲页砷L(zhǎng)！

美德伴我成長(zhǎng)讀后感【篇10】

當(dāng)我讀完《文明美德伴我成長(zhǎng)》整本書(shū)后，我被他們那動(dòng)人的情景給深深地感動(dòng)了。些真實(shí)的故事，是多么的感人啊！他們不僅教會(huì)了我無(wú)數(shù)哲理，還告訴了我應(yīng)該怎樣做人……這本書(shū)，仿佛是我人生道路上的一盞明燈。其中，我最喜歡里面的一篇《天堂里，您還是老師》的故事。

20xx年5月12日，遇到了一場(chǎng)地震，劇烈的崩塌吞噬了平靜的校園，張家春正在給初二（1）班的同學(xué)上物理實(shí)驗(yàn)課，突然，地震降臨，張老師為同學(xué)們的生命用自己魁梧的身軀頂住了門(mén)框，讓一位位同學(xué)從他雙臂下穿過(guò)，結(jié)果無(wú)情的水泥砸了下來(lái)，張老師被廢墟吞沒(méi)了,當(dāng)年他才29歲。

還有一位李老師，在地震時(shí)把30位同學(xué)救出，當(dāng)李老師被壓在廢墟下時(shí)，還不停地叮囑著孩子們：“一定要堅(jiān)持住?！本瓦@樣堅(jiān)持了30多個(gè)小時(shí)，5個(gè)學(xué)生被救了出來(lái)，李家萍老師和一位同學(xué)離開(kāi)了……

讀完《天堂里，你還是老師》后，我的眼淚竟大滴大滴地掉下來(lái)。年僅29歲的張家春老師，為了40多個(gè)學(xué)生順利逃脫地震，用生命講完了他的最后一課；李佳萍老師為了幫助30幾個(gè)學(xué)生逃離災(zāi)難，用雙手為6個(gè)孩子擋住水泥板。張家春和李佳萍老師，愿你們?cè)谔焯美锟炜鞓?lè)樂(lè)地生活……

文明，會(huì)使世界更加美好；美德，會(huì)使我們?nèi)祟?lèi)相處更加和諧，這是我對(duì)“文明美德”這四個(gè)字的理解。我要好好感謝這本書(shū)，因?yàn)樗虝?huì)了我如何做人，讓我堅(jiān)強(qiáng)，告訴了我許多哲理……

美德伴我成長(zhǎng)讀后感【篇11】

母親，是一個(gè)讓人想入非非的詞語(yǔ)，平凡的兩個(gè)字卻藏著太多太多的愛(ài)和感動(dòng)。是媽媽十月懷胎給了我們生命，是媽媽在深夜的燈光里為子女操勞，是她教我們做人，是她用汗水為我們?cè)忈屔牡谝惶谜n。

老舍先生的母親就是這樣一位負(fù)責(zé)任的女性。老舍先生小時(shí)候住在北京西城護(hù)國(guó)寺后邊一個(gè)叫小羊圈的胡同里。每家每戶(hù)的門(mén)垛子上都畫(huà)著雞爪似的賒賬標(biāo)志。在這樣一個(gè)窮人窩里，小孩有學(xué)上幾乎是不可能的?？墒抢仙岬哪赣H卻想盡一切辦法掙幾個(gè)可憐的錢(qián)來(lái)養(yǎng)家糊口，供其上學(xué)。老舍先生曾在文章中這樣描述自己的母親：“媽媽整天給人家洗衣裳，有時(shí)候月牙兒已經(jīng)上來(lái)，她還哼哧哼哧地洗，那些臭襪子，硬牛皮似的，都是做買(mǎi)賣(mài)的伙計(jì)們送來(lái)的。媽媽洗完這些牛皮就吃不下飯去?！?/p>

看到這里，我合上了書(shū)，不經(jīng)意間眼圈已經(jīng)染上了嬌艷的紅。媽媽為了我們能有一個(gè)美好的明天而揮灑了太多的汗水，流盡了血淚。想起平時(shí)和媽媽吵嘴，心中不盡慚愧不已。

記得上次我發(fā)了燒，媽媽幾乎一宿沒(méi)睡。她跑進(jìn)跑出地端臉盆，打熱水，再用溫?zé)岬拿碓谖疑砩喜潦弥晃疑砸豢人?，媽媽就趕快給我拿來(lái)熱水，噓寒問(wèn)暖好半天才端著水杯離去?，F(xiàn)在回想起這件事，媽媽那天那掛著水晶一般的汗珠的臉頰仿佛又出現(xiàn)在我眼前，我仿佛又感覺(jué)到了熱毛巾擦過(guò)我臉上時(shí)那種涌入內(nèi)心的溫暖。眼淚在剎那間濕潤(rùn)我的眼眶……

以前聽(tīng)媽媽的嘮叨心里都煩，可不知什么時(shí)候起，媽媽大大咧咧的話語(yǔ)成了一句句包含著甜蜜的愛(ài)的叮嚀；成了一句句暖心的祝福?；锇閭兌颊f(shuō)聽(tīng)習(xí)慣了，我卻更愿意相信是母愛(ài)讓它們閃耀起光彩。

媽媽?zhuān)?qǐng)放下您手中的活兒，歇一歇吧！10年在眨眼間過(guò)去了，您辛苦了，謝謝您給予我的愛(ài)！

美德伴我成長(zhǎng)讀后感【篇12】

最近我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《文明美德伴我成長(zhǎng)》。沏一杯清茶，讓茶香伴著書(shū)香溢滿書(shū)房。靜靜的坐在椅子上，捧著書(shū)，細(xì)細(xì)品味那四個(gè)字——文明美德。

中國(guó)是世界文明的發(fā)源地之一，中華文明有超過(guò)5000年的歷史。大量的考古資料證實(shí)，距今幾百萬(wàn)年前，我國(guó)境內(nèi)就有古人類(lèi)在生活。黃河、長(zhǎng)江哺育了華夏民族，勤奮勇敢的華夏民族創(chuàng)造了輝煌燦爛而又獨(dú)特的文化。

來(lái)和我一起聽(tīng)聽(tīng)這本書(shū)里兩個(gè)人的語(yǔ)言英國(guó)科學(xué)家霍金說(shuō)過(guò)：我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有我愛(ài)和愛(ài)我的親人與朋友。對(duì)了，我還有一顆感恩的心。所以他的臉上始終保持著微笑。希爾頓飯店的創(chuàng)始人希爾頓曾說(shuō)過(guò)：如果缺少服務(wù)員的美好微笑，就好比花園里失去了春天的眼光和春風(fēng)。假如我是旅客，我寧愿住進(jìn)雖然只有殘舊地毯，卻處處洋溢著微笑的旅館，也不愿走進(jìn)只有一流設(shè)備而不見(jiàn)微笑的地方……所以，希爾頓飯店有100多家，遍布五大洲各大城市，成為全球最大規(guī)模的飯店之一，在全球的旅館業(yè)中名聲顯赫。

其中，讓我印象最深的是《爸爸媽媽辛苦了》。爸爸媽媽整天在外面奔波、賺錢(qián)，都是為了我們，而我們自己又如何才能不讓他們操心？我認(rèn)為作為一個(gè)學(xué)生，能做的就是把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去，在生活中要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，不要讓父母擔(dān)心。現(xiàn)在我們要用日益豐滿的羽翼為爸爸媽媽撐起一片天。

我有這一本好書(shū)做我的良師益友，相信我以后的生活會(huì)更加豐富多彩！

伴我成長(zhǎng)讀后感(熱門(mén)十篇)

關(guān)于作者所寫(xiě)的作品中的故事情節(jié)，往往能引起人們思考。撰寫(xiě)讀后感時(shí)，不應(yīng)簡(jiǎn)單地復(fù)述作品內(nèi)容，而是要簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)觀點(diǎn)。因此，編輯為您準(zhǔn)備了標(biāo)題為“伴我成長(zhǎng)讀后感”的文章，其中提供了許多指導(dǎo)和建議，相信可以滿足您的需求！

伴我成長(zhǎng)讀后感 篇1

勤奮是成功的基礎(chǔ)

——讀《奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)》有感

楊廟鎮(zhèn)中心小學(xué)三（3）班吳燕秀

今天，我打開(kāi)書(shū)，饑腸轆轆地讀了起來(lái)。這本書(shū)的第一章讓我了解了奧林匹克運(yùn)動(dòng)的起源和興起。第二章介紹了中國(guó)奧運(yùn)會(huì)的歷史和申辦過(guò)程，這些內(nèi)容深深地吸引了我，所以我一口氣讀完了這本書(shū)。

讀完了這本書(shū)后，我受益匪淺。我從此了解到了奧運(yùn)健兒平時(shí)練***么地勤奮，他們?yōu)樵趭W運(yùn)會(huì)上為國(guó)爭(zhēng)光而一直奮斗。因?yàn)榍趭^是成功的基礎(chǔ)。

在他們的生活中充滿了永不停息的挑戰(zhàn)。無(wú)論訓(xùn)練多么艱苦，他們都始始終如一的。他們堅(jiān)信，付出總有回報(bào)。

鄧亞萍就是一個(gè)很好的例子。她依靠自己的努力工作。不管天氣多冷多熱，她日夜刻苦訓(xùn)練，終于成功了。

因此，我決心以?shī)W運(yùn)健兒為榜樣，勤奮、刻苦、努力學(xué)習(xí)。當(dāng)面對(duì)挫折和失敗時(shí)，我不會(huì)氣餒和前進(jìn)。在2008年北京奧運(yùn)會(huì)來(lái)臨之際，我要更好地學(xué)***文化知識(shí)，獻(xiàn)出自己的一份力量，更好地實(shí)現(xiàn)“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”這個(gè)奧運(yùn)精神。

指導(dǎo)老師蔣來(lái)珍

伴我成長(zhǎng)讀后感 篇2

駱駝祥子讀后感

說(shuō)起著名的作家。老舍一定是不可缺的。今年寒假，我有幸讀到老舍的一部作品——《駱駝祥子》。

這是一本較薄的**，只有１５．７萬(wàn)字，數(shù)日便看完?？赐甑牡谝桓杏X(jué)便是：不過(guò)癮！

實(shí)在好短！但意味深長(zhǎng)，回味無(wú)窮?？晌胰耘宸晒Φ哪莻€(gè)時(shí)候，有幾個(gè)片段能說(shuō)明：

“祥子為了買(mǎi)車(chē)，借了輛破車(chē)，一年，二年，至少有三四年，一滴汗，兩滴汗，不知有多少萬(wàn)滴汗，才掙出了那輛車(chē)。從風(fēng)里、雨里的咬牙，從飯里、茶里的自苦，才有那輛車(chē)?！比松趭^，即便你天分再好，勤奮也是必不可少的。

“先生！”祥子低著頭，聲音很底，可很有力；“對(duì)不住了，先生，車(chē)把斷了，這個(gè)月的工錢(qián)留著收車(chē)吧”。名譽(yù)有時(shí)比金錢(qián)更重要。如果你犯了錯(cuò)誤，你應(yīng)該承認(rèn)你不能為了某種利益而失去一個(gè)人的名譽(yù)。

最后一樣就是機(jī)遇，機(jī)會(huì)難得，不能放棄，只要有1%的希望就要盡100%的努力。勤奮、機(jī)遇和聲譽(yù)是成功的四**寶。我們一定要珍惜它們！

祥子是舊北京三十年代的年輕車(chē)夫。他相貌一般，塊頭大，跑得快，不怕吃苦。他有理想的職業(yè)——拉車(chē)。

他有追求的目標(biāo)——買(mǎi)車(chē)。經(jīng)過(guò)三年的努力，我終于有了一輛自己的新車(chē)。那是抗戰(zhàn)時(shí)期，北平亂成一團(tuán)，祥子稀里糊涂地被兵抓去打雜。

車(chē)子——他生命的一部分，被奪走了。一天，大炮把營(yíng)地里的士兵嚇壞了。他們決定迅速行動(dòng)。祥子趁亂帶上兵營(yíng)里的幾匹駱駝，溜了。

他賣(mài)了駱駝，湊了三十幾塊大洋，又回到“仁和廠子”拉車(chē)。廠主劉四爺?shù)拈|女虎妞，都三十多了還沒(méi)找到婆家，就是因?yàn)樘珴娎绷?。虎妞?ài)上了祥子，祥子撲進(jìn)了懷里。祥子后悔了，準(zhǔn)備把它剪掉。

可虎妞騙祥子“有了”，祥子是丟不掉她了，最終與她成了親。虎妞死于難產(chǎn)，祥子所愛(ài)的小福子也離開(kāi)了人世，祥子人財(cái)兩空。

從此，祥子憎恨任何人。他染上了惡習(xí)，吃喝嫖賭。拉車(chē)不勤快了，干脆不拉車(chē)。他開(kāi)始行騙，借錢(qián)卻不還，甚至為了錢(qián)出賣(mài)別人。祥子徹底墮落成一具行尸走肉。

伴我成長(zhǎng)讀后感 篇3

讀了《奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)》之后，給我的感慨非常大。

100多年前，中國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)只是一個(gè)夢(mèng)想；1932年，我們第一次參加奧運(yùn)會(huì)；1991年，我們首次申辦奧運(yùn)會(huì)；2001年，北京申奧成功?；仡檴W運(yùn)歷史，我們感慨萬(wàn)千。歷史見(jiàn)證的不僅有“歷盡滄桑”的早期屈辱、“重獲尊重”的迂回抗?fàn)帲€有“為華爭(zhēng)光、揚(yáng)威奧運(yùn)”的成長(zhǎng)輝煌。

當(dāng)然，在成功的背后我國(guó)的奧運(yùn)健兒們付出了巨大的努力，所謂：“勤奮是成功的基礎(chǔ)。”

在這些奧運(yùn)健兒的故事中我知道了：在面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)候，不要懼怕，勇敢去面對(duì)，去克服，我們不僅能夠戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，甚至還會(huì)喜歡挑戰(zhàn)。然而，生活就是永不停歇的挑戰(zhàn)，既然如此，那就勇敢去面對(duì)各種挑戰(zhàn)吧，樂(lè)于去接受新的挑戰(zhàn)吧，因?yàn)槊恳淮翁魬?zhàn)以后，我們都會(huì)變得更加成熟，我們離自己的理想也就更加接近。

當(dāng)然，最重要的是堅(jiān)持。堅(jiān)持，是一種點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，是一個(gè)量變的過(guò)程，但量變的最后一定是質(zhì)變，這就是我們通常聽(tīng)說(shuō)的“堅(jiān)持到底就是勝利?！?/p>

在這個(gè)過(guò)程中，有痛苦的汗水，也有喜悅的淚水。然而，成功更多地取決于集體的力量。當(dāng)我們?nèi)谌爰w，我們就能發(fā)揮它的無(wú)限力量。

“頑強(qiáng)、拼搏、進(jìn)取”是奧運(yùn)會(huì)上成功者的秘訣。這讓我明白了一個(gè)道理：成功需要努力。

書(shū)中提到的劉翔是我最崇拜的運(yùn)動(dòng)員，他破過(guò)世界記錄，是個(gè)冠軍，并獲得了“飛人”這個(gè)稱(chēng)號(hào)。讀了這本書(shū)，我知道他的訓(xùn)練非常艱苦。僅僅為了一個(gè)簡(jiǎn)單的跨欄，劉翔每天都要練習(xí)上千次。從劉翔身上，我明白：

成功不容易，但需要努力和汗水。我以前在體育課上怕玩爬桿之類(lèi)的項(xiàng)目，因?yàn)槲也粔蛴赂?，害怕從上面摔下?lái)?？赐赀@本書(shū)，我會(huì)堅(jiān)持每天鍛煉身體。

因此，我不僅要融入集體，還要學(xué)會(huì)迎接挑戰(zhàn)，堅(jiān)持到理想的完成。

伴我成長(zhǎng)讀后感 篇4

六（4）殷玥

《感恩伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)共分為六大篇，每一篇都像我的老師一樣，給了我教育、啟發(fā)。

從“感恩父母篇”，我知道了，父母為我們的學(xué)習(xí)、生活付出了汗水、青春、金錢(qián)、時(shí)間、心血，可是他們毫無(wú)怨言。這都是因?yàn)槭裁?？都是因?yàn)樗麄儛?ài)我們??！

一篇“母親的需要”打開(kāi)了我的心扉，引發(fā)了我的深思：從小到大，從來(lái)都是母親不斷問(wèn)和記住我們的需要，而我們卻很少去記住母親需要什么？她的夢(mèng)想是什么？

我們一生有太多需要被母親牢記，可我們，卻常常忘了母親的生日在哪一天……

我記得有一次，我在臺(tái)階上絆了一腳，摔倒在水泥臺(tái)階上。一開(kāi)始，只是頭痛。后來(lái)，細(xì)心的媽媽看著它：它在流血！

她趕緊湊過(guò)來(lái)，焦急的問(wèn)這問(wèn)那：“疼不疼？要不要緊？

用不用去醫(yī)院？”我捂著額頭，不耐煩的說(shuō)：“別廢話了你！

趕緊給我拿創(chuàng)可貼！”媽媽一愣，仿佛被拒絕了似的，然后趕緊跑上樓把整個(gè)重重的藥箱搬了下來(lái)。她拿出酒精棉，用鑷子夾著，小心翼翼地擦拭我頭上的血跡，溫暖的毛巾為我蓋住了傷口。

一邊還說(shuō)：“下次小心點(diǎn)。你看你摔成這個(gè)樣子多讓人難受……”

我想起剛剛自己的話語(yǔ)，又看到媽媽現(xiàn)在還對(duì)我這么好，說(shuō)道：“媽媽……對(duì)不起！剛剛是我不好……你現(xiàn)在還這么對(duì)我……”媽媽抬起頭，笑了：

“傻孩子，我就是再生你的氣也不能不管你?。≌l(shuí)叫你是我女兒嘛！”

上樓后，媽媽說(shuō)她先休息一下，然后帶我去買(mǎi)藥。趁媽媽還沒(méi)睡，我走進(jìn)房間里，卻看到她床頭柜上的一疊感冒藥，喝一杯快涼了的板藍(lán)根……

也許我們太自私了，只讓媽媽滿足自己的需要，從而忽略了最重要的人——媽媽的需要。既然母親對(duì)我們?nèi)绱藷o(wú)私，我們又有什么理由對(duì)她們不好呢？

伴我成長(zhǎng)讀后感 篇5

道德是一雙手，推開(kāi)心中的窗戶(hù)；道德是一扇窗戶(hù)，窗戶(hù)是一片美里的天空；道德是一片天空，它孕育著無(wú)數(shù)純潔的心靈。道德是社會(huì)自然形成的行為準(zhǔn)則，是獲得他人信任的標(biāo)準(zhǔn)。有些人認(rèn)為做一個(gè)有道德的人很難。事實(shí)上，只要你這樣做，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它也很簡(jiǎn)單。道德是誠(chéng)實(shí)守信的，不是貪圖不屬于你的東西。

記得有一次，坐公交汽車(chē)去姥姥家給姥姥過(guò)生日，剛找到一個(gè)位子坐下來(lái)，就看見(jiàn)一個(gè)老奶奶顫顫巍巍地走上車(chē)來(lái)，這時(shí)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色，心理想：該不該給老人讓座呢？如果讓了，別人會(huì)不會(huì)說(shuō)出風(fēng)頭？

不讓座，萬(wàn)一老奶奶站不穩(wěn)，摔著怎么辦。心理學(xué)就像有一個(gè)小天使和一個(gè)小魔鬼：小天使說(shuō)：

“快給老人讓座吧，做一個(gè)孝敬老人的孩子?！毙耗дf(shuō)：“別聽(tīng)她的，萬(wàn)一讓了座，別人說(shuō)你出風(fēng)頭怎么辦？

再說(shuō)了，坐這兒多舒服呀?！毙√焓拐f(shuō)：“快給老人讓座吧，老師上課時(shí)不是經(jīng)常說(shuō)要尊敬長(zhǎng)輩嗎？

”“不讓?zhuān)　薄白專(zhuān)　薄安蛔專(zhuān)?/p>

”“讓?zhuān)　边@時(shí)，突然想起了一件事情：那是上一年級(jí)的時(shí)候，在校園里拾到了5元錢(qián)，便交給了老師，老師夸是個(gè)拾金不昧的孩子，雖然只是5元錢(qián)，但是，它在心里留下了很深很深的印記……想到這兒，便鼓起勇氣對(duì)老奶奶說(shuō)：

“奶奶，您坐這吧老奶奶感激的對(duì)說(shuō)：“真是個(gè)好孩子。”的心里像吃了蜜一樣甜。

決定以后做一個(gè)有道德的人。

道德形成的心靈照亮了未來(lái)迷茫的道路。未來(lái)屬于我們，所以我們必須是一個(gè)有道德的人，一個(gè)有道德的中國(guó)人。

奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)讀后感

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為了不辜負(fù)大家的期望特意整理出了精美的“奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)讀后感”，作品教給我們?cè)S多為人處世的道理。如果能寫(xiě)一篇讀后感，我們就能加深對(duì)作品的理解，熱烈歡迎把這些參考資料當(dāng)做你的學(xué)習(xí)和工作的助手！

奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)讀后感【篇1】

20xx，對(duì)每一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)都有著非凡的意義，因?yàn)?0xx年奧運(yùn)會(huì)將在北京舉行。就在這奧運(yùn)會(huì)來(lái)臨之際，我讀了一本好書(shū)《奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)》。

這本書(shū)介紹了奧林匹克運(yùn)動(dòng)的歷史與今天的奧林匹克和中國(guó)，分析了奧運(yùn)精神和奧運(yùn)的啟示，讓我更加深地了解了奧運(yùn)。 參與是奧林匹克的靈魂。奧林匹克運(yùn)動(dòng)從古希臘開(kāi)始興起，又因戰(zhàn)爭(zhēng)一點(diǎn)點(diǎn)衰亡。后來(lái)一個(gè)叫顧拜旦的法國(guó)人又喚醒了奧林匹克運(yùn)動(dòng)，使第一屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)在希臘雅典舉行。一直到現(xiàn)在，奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)成功舉辦了28屆，越來(lái)越多的國(guó)家和運(yùn)動(dòng)員加入到了奧林匹克大家庭。中國(guó)加入奧運(yùn)會(huì)經(jīng)歷了許多坎坷。1932年，貧窮的舊中國(guó)派出了劉長(zhǎng)春一個(gè)人參加奧運(yùn)會(huì)。直到1984年，改革開(kāi)放后重返奧運(yùn)會(huì)的中國(guó)軍團(tuán)實(shí)現(xiàn)了金牌零的突破。北京申奧，由失敗到成功，也充滿了艱辛。1993年北京申奧，人們希望北京能夠通過(guò)成功申辦奧運(yùn)會(huì)，把中國(guó)改革開(kāi)放事業(yè)進(jìn)一步推向前進(jìn)?？墒?，北京卻以?xún)善敝钶斀o了悉尼。然而，北京并沒(méi)有放棄。四年后，北京又來(lái)了!

這一次，北京通過(guò)了一些列的評(píng)估、檢查，終于成功贏得了20xx年第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦權(quán)。

奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)讀后感【篇2】

堅(jiān)持到底是一種難能可貴的的精神，龜兔賽跑中的烏龜并沒(méi)有認(rèn)為自己永遠(yuǎn)比兔子跑得慢，就膽怯了，而是勇敢接受挑戰(zhàn)，并且在比賽中堅(jiān)持到最后?！秺W運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)》一書(shū)中提到的美國(guó)網(wǎng)球界赫赫有名的大師級(jí)人物——阿加西就是一個(gè)很好的例子。他的故事一直鼓舞著我，讓我受益匪淺。他的職業(yè)生涯遭遇了無(wú)數(shù)起起落落，從世界第一落到了第141位，但他又從第141位，重新回到第1位，這一年，他已經(jīng)33歲了。是他讓我懂得了堅(jiān)持就是勝利

《奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)還帶我環(huán)顧了中國(guó)奧運(yùn)歷史、奧運(yùn)冠軍以及申奧歷程，真是讓我大開(kāi)眼界??！最讓我震撼的是xx年的雅典奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)奧運(yùn)健兒們?cè)诙虝旱?7個(gè)日日夜夜里，一舉奪下32枚金牌，17枚銀牌，14枚銅牌，并且，平一項(xiàng)世界紀(jì)錄，創(chuàng)六項(xiàng)世界紀(jì)錄。在雅典奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)里，我國(guó)的五星紅旗一次次地冉冉升起，雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》也一次次地奏響，13億華夏兒女的心都被緊緊地凝聚在每個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒的身上。中國(guó)奧運(yùn)健兒們?cè)谫悎?chǎng)上拼搏，靠自己的力量進(jìn)取，自信、從容的精神與風(fēng)貌，讓五洲四海的友人，都感到了一種震撼。

還記得1984年奧運(yùn)會(huì)上許海峰穩(wěn)重的一槍嗎？那一槍驚醒了國(guó)人的同時(shí)，也震驚了世界。就從這一槍開(kāi)始，標(biāo)志著中國(guó)已從昔日的東亞病夫，走向今天的體育強(qiáng)國(guó)，同時(shí)也表示著中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力得到了全世界的認(rèn)可。

xx年的我就是一個(gè)12歲的少年了。那時(shí)，我雖然不是運(yùn)動(dòng)員，不可以代表祖國(guó)到賽場(chǎng)上參加比賽，也不能親臨現(xiàn)場(chǎng)看中華健兒們比賽，但我一定會(huì)在電視機(jī)前為他們吶喊，助威，共同為祖國(guó)的榮譽(yù)而努力。

在人們來(lái)看，奧運(yùn)會(huì)是成功者的天堂，是英雄的樂(lè)園。其實(shí)奧運(yùn)會(huì)不僅僅是鮮花和榮譽(yù)，不僅僅是金牌和掌聲，不僅僅是成功和喜悅，然而也有失利的苦澀記憶，還有難以忘懷的酸楚經(jīng)歷，阿克瓦立、桑蘭、董震等等的運(yùn)動(dòng)員們的心里其實(shí)都知道冠軍只有一個(gè)。但他們那種超越自我、挑戰(zhàn)極限的精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。

俗話說(shuō)得好：“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)?！眡x年的奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)的奧運(yùn)健兒們必將在自己的國(guó)土上盡顯英姿，勇創(chuàng)佳績(jī)。那時(shí)候中國(guó)會(huì)以全新的風(fēng)貌走向世界，相信祖國(guó)會(huì)以巨人的形象永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。

xx奧運(yùn)會(huì)，我們來(lái)了，讓我們一起高呼“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想！”“OneWorld，OneDream！”

奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)讀后感【篇3】

《奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)》讀后感范文600字

在今年夏天，29屆夏季奧運(yùn)會(huì)就要在北京舉辦了，這是我國(guó)第一次舉辦奧運(yùn)會(huì)，我相信我們一定會(huì)成功舉辦出一個(gè)有特色、高水平的奧運(yùn)會(huì)，真正實(shí)現(xiàn)“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”。

讀完《奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)》之后，了解到很多以前不知道的奧運(yùn)知識(shí)，但是真正讓我覺(jué)得收獲頗豐的是受到了很多的啟示，享受一頓豐盛的精神大餐，這其中讓我感受深刻的就是團(tuán)隊(duì)精神。個(gè)人的成功依靠的是自己的心里素質(zhì)、訓(xùn)練水平、臨場(chǎng)發(fā)揮等，但集體的比賽項(xiàng)目則依靠的是一種團(tuán)隊(duì)合作精神，只有這個(gè)集體中的每一位成員團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，才能夠在賽場(chǎng)上取得佳績(jī)。

所以說(shuō)“團(tuán)結(jié)”是集體項(xiàng)目中不可缺少的關(guān)鍵法寶。生活在社會(huì)中，我們必須學(xué)會(huì)與他人和諧相處、協(xié)同合作。當(dāng)我們面對(duì)困難的時(shí)候，要學(xué)會(huì)用集體的力量共渡難關(guān)；在他人有困難的時(shí)候，要伸出援助之手，這樣，我們才能再集體中健康成長(zhǎng)，也才能夠感受到集體的力量。由此可見(jiàn)團(tuán)結(jié)的重要性，不僅僅對(duì)是我們個(gè)人，乃至整個(gè)社會(huì)，整個(gè)國(guó)家都是必不可少的。這幾天，我想絕大部份的國(guó)人，兩岸三地的同胞及分布于世界各地的海外華人，心情可能和我一樣，隨著地震災(zāi)區(qū)災(zāi)情搶救的進(jìn)展，傷亡的人數(shù)及損壞程度的全方位及時(shí)報(bào)導(dǎo)，我們的心異常沉痛，眼淚一次次的無(wú)聲落下。從地震開(kāi)始播報(bào)的那一刻起，從中央到地方，以至祖國(guó)的每一個(gè)角落，我們感受到的是中華民族的巨大的凝聚力，香港、澳門(mén)、臺(tái)灣，以至遠(yuǎn)在世界各地的海外華人，不約而同的伸出溫暖的'雙手，支援我們?cè)诘卣馂?zāi)區(qū)的同胞。地震震塌了我們的房子，震毀了我們的學(xué)校，震斷了我們的公路，但是震不散我們13億中華兒女的心，我們的心跟災(zāi)區(qū)人民的心緊緊相連，我們一起共渡難關(guān)。舉國(guó)總動(dòng)員，萬(wàn)眾一心，從精神到物質(zhì)、到金錢(qián)、到獻(xiàn)血、到出力······力量不論大小，“眾人拾柴火焰高”，只為此時(shí)的災(zāi)區(qū)。我堅(jiān)信，有我們強(qiáng)大的祖國(guó)做后盾，只要我們上下一心，眾志成城，我們就能戰(zhàn)勝所有災(zāi)難，重建家園。

在這里，“團(tuán)結(jié)”體現(xiàn)的淋漓盡致，這是升華了的團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)檫@里面凝聚我們所有中國(guó)人的心。在有這樣一群人的國(guó)家里，奧運(yùn)會(huì)一定會(huì)空前的成功，也真正能體現(xiàn)出我們追求團(tuán)結(jié)、友誼、和平的奧林匹克精神。

奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)讀后感【篇4】

暑假里媽媽給我買(mǎi)了一本?迎奧運(yùn)促和諧?的書(shū)。放假這幾天，我就抓緊時(shí)間看了這本書(shū)。這本書(shū)主要寫(xiě)了奧運(yùn)會(huì)的來(lái)歷與原因，和一些奧運(yùn)項(xiàng)目。書(shū)中給我印象最深的是介紹運(yùn)動(dòng)員的那一部分。因?yàn)槟切┻\(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏，遇到困難堅(jiān)持不懈。特別是我們中國(guó)女子乒乓球隊(duì)的鄧亞平的運(yùn)動(dòng)生涯---開(kāi)始并不順利，曾被省隊(duì)認(rèn)為身材矮小，因此退了回去。雖然她在此之前獲得了全國(guó)業(yè)余組小分區(qū)賽單打冠軍，但別人還是認(rèn)為她沒(méi)有發(fā)展前途。她沒(méi)有灰心，又參加了鄭州市市隊(duì)。終于，她以自己優(yōu)秀的成績(jī)消除了別人對(duì)她的偏見(jiàn)。成為女子乒乓球世界第一人。

xx年，奧林匹克圣火就要在古老的華夏大地燃燒，第29界夏季奧運(yùn)會(huì)就要在北京舉行。全國(guó)人民和中國(guó)北京將張開(kāi)雙臂，迎接來(lái)自五糊四海的朋友，而五個(gè)奧運(yùn)福娃：貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，也將發(fā)出最熱情的邀請(qǐng)：“北京歡迎您！”

奧運(yùn)會(huì)即將在首都北京開(kāi)幕，我希望奧運(yùn)健兒們能得到更多的金牌，為中國(guó)爭(zhēng)光。

讀書(shū)是我成長(zhǎng)中極其重要的一部分，我要向鄧亞平大姐姐那樣，堅(jiān)強(qiáng)不屈，堅(jiān)持奮斗不灰心，希望自己能閱讀更多的書(shū)籍，更上一層樓，取得更好的成績(jī)。長(zhǎng)大后為祖國(guó)爭(zhēng)光。

奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)讀后感【篇5】

最近，我讀了《奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)》這一本書(shū)，使我受益匪淺。同時(shí),對(duì)奧運(yùn)也有了進(jìn)一步了解。

奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)于公元前776年誕生,直至今天已有一千多年的歷史了。在這些年中,一直以“更快，更高，更強(qiáng)”來(lái)鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員積極參加。這股“奧林匹克風(fēng)”也吹到了我們中國(guó)。從1908年，第一個(gè)中國(guó)人提出申辦奧運(yùn)會(huì)，到2008年，北京舉辦奧運(yùn)會(huì)，歷史跨越了整整一百年。舉辦奧運(yùn)會(huì)，是我國(guó)各族人民的共同心愿，是中華民族的百年企盼。我們不斷地學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神，為更好地迎接奧運(yùn).

當(dāng)然，我也不例外，在這個(gè)寒假里,我每天都在進(jìn)行體育鍛煉。比如：抖空竹、溜冰、踢毽子等。我的抖空竹技術(shù)有很大的進(jìn)步。與此同時(shí)，我還閱讀了許多關(guān)于奧運(yùn)的書(shū)籍。

讀了這本書(shū)后，我又有了一些新的感想。在今后的一些日子里，我要多加鍛煉，擁有一個(gè)強(qiáng)健得體魄。要牢記“勤奮是成功的基礎(chǔ)”，通過(guò)頑強(qiáng)的拼搏才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。在困難面前不要低頭，在失敗面前不要妥協(xié)；在成功面前不能驕傲，在榮譽(yù)面前不能沾沾自喜，要保持一個(gè)良好的心態(tài)。同時(shí)，我也要多看一些有關(guān)于奧運(yùn)的書(shū)籍，增加對(duì)奧運(yùn)的了解。其次，我還要努力、認(rèn)真地學(xué)習(xí)外語(yǔ)，增強(qiáng)與外國(guó)人的交流。

在集體活動(dòng)中，我們要發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神。遇到挫折要團(tuán)結(jié)一心、頑強(qiáng)拼搏，像奧運(yùn)健兒那樣不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，把自己也融入集體之中去，要有“我參與，我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)”的團(tuán)體精神。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們一起走進(jìn)奧運(yùn)，讓奧運(yùn)精神伴隨我們成長(zhǎng)！

奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)讀后感【篇6】

文迷路了，并不可怕，怕的是自己放棄；500字作文本來(lái)就沒(méi)什么思路。總的來(lái)說(shuō)，還是前進(jìn)的，我還記得，去年剛剛高中畢業(yè)時(shí)故鄉(xiāng)無(wú)極（聞雞起舞的故鄉(xiāng)）的綠意，就像我慎重的記得曾經(jīng)，或破碎，或美麗。對(duì)不起，最后的最后，我還是沒(méi)有學(xué)會(huì)忘記…因?yàn)樗鼈冸m為死物，卻也有樸實(shí)。

說(shuō)起奧運(yùn)五環(huán)，我還得好好地跟你介紹介紹：

現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的五環(huán)標(biāo)志出自現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)創(chuàng)始人顧拜旦之手。奧運(yùn)五環(huán)從左至右依次是藍(lán)色、黃色、黑色、綠色、紅色，分別代表歐洲、亞洲、非洲、大洋洲和美洲。

這本書(shū)中有許多板塊，其中，我最喜歡“勤奮是成功的基礎(chǔ)”這一小板塊。它記述了奧運(yùn)健兒們是怎樣不懈努力而取得金牌的。

就像菲爾普斯第一次參加奧運(yùn)會(huì)，過(guò)于激動(dòng)和緊張的他，居然在比賽開(kāi)始前忘帶了證件，于是他匆匆忙忙趕回奧運(yùn)村，帶上證件后又連忙趕回比賽的地方，累得氣喘吁吁的他最終只獲得了個(gè)200米蝶泳的第5名。雖然只得了個(gè)第5名，但是后來(lái)，他艱苦訓(xùn)練，讓自己成為了世界級(jí)的大明星。這是因?yàn)榍趭^創(chuàng)造了好成績(jī)，勤奮造就了天才。

再如鄧亞萍，雖然個(gè)子矮小，但是她苦練乒乓球。經(jīng)過(guò)她的不懈努力，終于成為了奧運(yùn)乒乓史上唯一獲得4枚奧運(yùn)金牌的運(yùn)動(dòng)員。她還是奧運(yùn)精神‘更快、更高、更強(qiáng)’最有力的詮釋者。

而我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上就應(yīng)該像這些奧運(yùn)健兒一樣，堅(jiān)持不懈、永不言敗，只有這樣，我們才能像他們一樣取得輝煌成就，不是嗎？

《奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)不僅僅告訴了我?jiàn)W運(yùn)精神，還讓我知道了很多的奧運(yùn)知識(shí)。

奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)讀后感【篇7】

勤奮是成功的基礎(chǔ)

讀《奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)》有感

楊廟鎮(zhèn)中心小學(xué)三（3）班吳燕秀

今天，我翻開(kāi)這本書(shū)，便如饑似渴地讀了起來(lái)。這本書(shū)的第一章，就使我了解了奧林匹克運(yùn)動(dòng)的起源和興起。第二章描述了中國(guó)奧運(yùn)的歷史和我國(guó)申奧的歷程……這些內(nèi)容深深地吸引了我，于是，我便一口氣讀完了這本書(shū)。

讀完了這本書(shū)后，我受益匪淺。我從此了解到了奧運(yùn)健兒平時(shí)練習(xí)是多么地勤奮，他們?yōu)樵趭W運(yùn)會(huì)上為國(guó)爭(zhēng)光而一直奮斗。因?yàn)榍趭^是成功的基礎(chǔ)。在他們的生活中充滿了永不停息的挑戰(zhàn)。無(wú)論他們的訓(xùn)練是多么地艱苦，他們都始終如一，堅(jiān)持不懈。他們堅(jiān)信，付出總有回報(bào)。鄧亞萍就是一個(gè)很好的榜樣，她完全依靠自己的勤奮，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，都夜以繼日刻苦訓(xùn)練，最終取得了成功。

因此，我決心要以?shī)W運(yùn)健兒為榜樣，勤奮、努力、刻苦學(xué)習(xí)，在面對(duì)挫折和失敗時(shí)，毫不氣餒，勇往直前。在xx年北京奧運(yùn)會(huì)來(lái)臨之際，我要更好地學(xué)習(xí)奧運(yùn)文化知識(shí)，獻(xiàn)出自己的一份力量，更好地實(shí)現(xiàn)“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”這個(gè)奧運(yùn)精神。

指導(dǎo)老師蔣來(lái)珍

奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)讀后感【篇8】

奧運(yùn)會(huì)是一個(gè)競(jìng)技的舞臺(tái)，讓來(lái)自五大洲的朋友歡聚一堂，共同用和平編織絢爛的夢(mèng)想。來(lái)自世界各地的運(yùn)動(dòng)員為了祖國(guó)的榮譽(yù)，為了夢(mèng)想，為了世界的和平而努力奮斗。其實(shí)，奧運(yùn)會(huì)只是以種競(jìng)賽形式，也是維護(hù)世界和平、增進(jìn)友誼、促進(jìn)文明的一種形式。

它之所以長(zhǎng)期繁榮，是因?yàn)樗鼡碛袏W林匹克運(yùn)動(dòng)的靈魂——以友誼和團(tuán)結(jié)的宗旨相互理解和尊重。

奧林匹克的精神并不單單指“更高、更遠(yuǎn)、更快”，還指一個(gè)人的心里素質(zhì)。一個(gè)健康的正常人應(yīng)該身心健康。如果為了贏得比賽，他不惜使用興奮劑等違禁品，違犯比賽規(guī)則，那么他精神不健康，就會(huì)得不償失，受到世人的唾罵。

因此，我們應(yīng)該是一個(gè)身心健康的好學(xué)生。

在奧運(yùn)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，它無(wú)疑是最引人注目的，也是運(yùn)動(dòng)員們向往的。這是榮譽(yù)的象征，是祖國(guó)的威嚴(yán)，也是對(duì)他們幾十年訓(xùn)練的最好回報(bào)。但誰(shuí)能清楚地明白，在輝煌背后付出了多少辛勞和汗水。在付出過(guò)的人生里，是甜美的，在付出后得到回報(bào)卻是必然的。

在運(yùn)動(dòng)員們們積極備戰(zhàn)奧運(yùn)，艱苦訓(xùn)練的時(shí)候是付出，而在奧運(yùn)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上無(wú)疑就是對(duì)付出的回報(bào)，接過(guò)獎(jiǎng)牌，戴上橄欖枝作成的獎(jiǎng)冠，那一刻的確是無(wú)比的甜美。人們都知道訓(xùn)練辛苦，可又有誰(shuí)設(shè)身處地地認(rèn)真地思索過(guò)有一古話說(shuō)的好“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這意思是在別人看到你成功光彩的時(shí)候，都認(rèn)為你是幸運(yùn)的，實(shí)際上是你認(rèn)真練習(xí)，把經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)才會(huì)成功。在生活中也是這樣，有付出才會(huì)有收獲。

付出吧，讓我們快樂(lè)地付出吧！

生活就像一個(gè)永無(wú)止境的挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該高興地接受它，并以我們堅(jiān)持不懈的決心與之斗爭(zhēng)。任何人都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持長(zhǎng)年累月的訓(xùn)練才會(huì)學(xué)有所成；我們學(xué)生積累學(xué)***點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成績(jī)才會(huì)有所提高?？偠灾瑘?jiān)持就是勝利！

來(lái)吧，抬起頭來(lái)，讓我們用毅力迎接生活的挑戰(zhàn)。

成功離不開(kāi)團(tuán)體的互相協(xié)助，離不開(kāi)祖國(guó)的大力支持，更離不開(kāi)人民群眾的關(guān)心。當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該把集體利益放在個(gè)人利益之上，讓我們?nèi)谌爰w，為集體作出貢獻(xiàn)，這是我們作為集體成員應(yīng)該做的。你感覺(jué)到集體的呼喚了嗎？它的力量超乎我們的想象！

集體是團(tuán)結(jié)的象征，團(tuán)結(jié)就是勝利。如果集體團(tuán)結(jié)等于勝利！集體=團(tuán)結(jié)，集體=勝利使我們更加團(tuán)結(jié)，使我們的集體更加強(qiáng)大。你感覺(jué)到集體的呼喚嗎

《奧林匹克精神和我一起成長(zhǎng)》這本書(shū)給了我們很多啟發(fā)，讓我們更加了解奧林匹克精神的含義，讓我們了解了以前不了解的真相，也讓我知道了生活與奧運(yùn)會(huì)的聯(lián)系。

奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)讀后感【篇9】

2008年是我們中國(guó)人期待的重要時(shí)刻。

因?yàn)樵?008年，我們將迎接著的是五湖四海的朋友們，白種人、黃種人、黑種人全都聚集在北京，參加我們中國(guó)人自己舉辦的奧運(yùn)會(huì)!8月8日，這個(gè)神圣的日子，讓我們每一個(gè)中國(guó)人都多么地期待??！你知道我們中國(guó)將要舉辦的是第幾屆奧運(yùn)會(huì)嗎？

你知道中國(guó)第一塊奧運(yùn)金牌是什么嗎？我告訴你，中國(guó)將舉辦第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)。中國(guó)的第一枚奧運(yùn)金牌是在射擊項(xiàng)目中獲得的。冠軍是許海峰。怎么樣，這都是我從《奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)里看到的。

這本書(shū)的內(nèi)容可豐富了！有奧運(yùn)小知識(shí)，有奧運(yùn)的歷史，有奧運(yùn)會(huì)的精神，有中國(guó)和奧運(yùn)的一個(gè)個(gè)小故事……

讀了這本書(shū)，讓我懂得了許多許多。2001年7月13日晚上，當(dāng)國(guó)際奧委會(huì)主席馬蘭奇在莫斯科高聲宣布“beijing”的時(shí)候，整個(gè)中國(guó)上下頓時(shí)沸騰了起來(lái)，一些年輕人手里揮舞著五星紅旗，幸福地奔跑著，許多人不由自主地唱起了《義勇軍進(jìn)行曲》，街道上到處充滿著出奇的熱鬧和快樂(lè)。

7年過(guò)去了，我隨著奧運(yùn)一起長(zhǎng)大了，不再是當(dāng)年那個(gè)頑皮的小小孩了，我發(fā)現(xiàn)，奧運(yùn)精神其實(shí)離我們很近，近得觸手可及，如果你看到垃圾能主動(dòng)撿起，如果你遇到外國(guó)朋友能用英語(yǔ)和他們打個(gè)招呼，如果您喜歡樂(lè)于助人，能在別人遇到困難的時(shí)候去幫助他，那你就是一個(gè)“小小奧運(yùn)志愿者”。讓我們迎接奧運(yùn)會(huì)，暢談文明，創(chuàng)造新氣象。讓我們一起做一個(gè)簡(jiǎn)單快樂(lè)的奧運(yùn)之旅吧！

伴我成長(zhǎng)讀后感(優(yōu)選14篇)

大家從小應(yīng)該就有寫(xiě)作的經(jīng)厲吧，寫(xiě)好作文會(huì)提升一個(gè)人的統(tǒng)籌能力。好的作文可以讓我們肆無(wú)忌憚的抒發(fā)情感，我們?cè)趺礃硬拍軐?xiě)好一篇作文呢？以下“伴我成長(zhǎng)讀后感(優(yōu)選14篇)”由小編為大家收集整理，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

伴我成長(zhǎng)讀后感 篇1

教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)決定，在全國(guó)青少年中開(kāi)展文明美德伴我成長(zhǎng)主題教育讀書(shū)活動(dòng)。寒假中，我讀了這本書(shū)，收獲很大。我們的祖國(guó)是個(gè)偉大的國(guó)家，它不僅地域遼闊、資源豐富，而且還有一個(gè)偉大的中華民族和十三億勤勞勇敢的人民。

中華有五千年的文明歷史，我們的祖先為我們創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)文明和高尚的精神文明。中華民族有著古老而燦爛的文化，我們的祖國(guó)歷史悠久，從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的高科技，神舟七號(hào)載人航天飛行，所有這些都顯示了中國(guó)人對(duì)世界發(fā)展的貢獻(xiàn)，對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。

我們是祖國(guó)的新一代，是國(guó)家的未來(lái)，我們要繼續(xù)老一輩的遺志和優(yōu)良傳統(tǒng)，中華美德，從我做起，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)中華文化，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族的自尊心和自信心，銳意進(jìn)取，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏為建設(shè)強(qiáng)大的祖國(guó)出力。

我們從小不僅要愛(ài)學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有知識(shí)、有文化的人，更要注意培養(yǎng)個(gè)人的美德，誠(chéng)實(shí)守信，尊重別人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，爭(zhēng)做一個(gè)合格的小公民，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

伴我成長(zhǎng)讀后感 篇2

當(dāng)我讀完《文明美德伴我成長(zhǎng)》整本書(shū)后，我被他們那動(dòng)人的情景給深深地感動(dòng)了。些真實(shí)的故事，是多么的感人?。∷麄儾粌H教會(huì)了我無(wú)數(shù)哲理，還告訴了我應(yīng)該怎樣做人……這本書(shū)，仿佛是我人生道路上的一盞明燈。其中，我最喜歡里面的一篇《天堂里，您還是老師》的故事。

20xx年5月12日，遇到了一場(chǎng)地震，劇烈的崩塌吞噬了平靜的校園，張家春正在給初二（1）班的同學(xué)上物理實(shí)驗(yàn)課，突然，地震降臨，張老師為同學(xué)們的生命用自己魁梧的身軀頂住了門(mén)框，讓一位位同學(xué)從他雙臂下穿過(guò)，結(jié)果無(wú)情的水泥砸了下來(lái)，張老師被廢墟吞沒(méi)了,當(dāng)年他才29歲。

還有一位李老師，在地震時(shí)把30位同學(xué)救出，當(dāng)李老師被壓在廢墟下時(shí)，還不停地叮囑著孩子們：“一定要堅(jiān)持住?！本瓦@樣堅(jiān)持了30多個(gè)小時(shí)，5個(gè)學(xué)生被救了出來(lái)，李家萍老師和一位同學(xué)離開(kāi)了……

讀完《天堂里，你還是老師》后，我的眼淚竟大滴大滴地掉下來(lái)。年僅29歲的張家春老師，為了40多個(gè)學(xué)生順利逃脫地震，用生命講完了他的最后一課；李佳萍老師為了幫助30幾個(gè)學(xué)生逃離災(zāi)難，用雙手為6個(gè)孩子擋住水泥板。張家春和李佳萍老師，愿你們?cè)谔焯美锟炜鞓?lè)樂(lè)地生活……

文明，會(huì)使世界更加美好；美德，會(huì)使我們?nèi)祟?lèi)相處更加和諧，這是我對(duì)“文明美德”這四個(gè)字的理解。我要好好感謝這本書(shū)，因?yàn)樗虝?huì)了我如何做人，讓我堅(jiān)強(qiáng)，告訴了我許多哲理……

伴我成長(zhǎng)讀后感 篇3

坐在花園的椅子上，泡著一杯好茶，在陽(yáng)光的照耀下，靜靜的閱讀著《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，映入眼簾的的是微笑面對(duì)每一天這個(gè)單元。對(duì)于微笑這個(gè)詞，大家都有不同的說(shuō)法：有人說(shuō)，微笑是世界上最珍貴的禮物；有人說(shuō)，微笑是令彼此愉快的助推器；有人說(shuō)，微笑是世界上最動(dòng)人的表情微笑有著太多太多的含義，它是用言語(yǔ)無(wú)法表達(dá)的。而在我的眼中，微笑是幸福的象征，是最美麗的瞬間。

《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)用栩栩如生的故事，深入淺出地告訴我們擁有美德就擁有了個(gè)人的魅力，擁有幸福和快樂(lè)的源泉。在眾多的故事里，印象深刻的還是關(guān)于希爾頓飯店的故事。希爾頓飯店在國(guó)外是家喻戶(hù)曉，在旅館業(yè)中更是名聲顯赫，要說(shuō)這家飯店為什么有這么大的名氣，最重要的還是微笑，來(lái)到這家飯店的每一個(gè)顧客受到服務(wù)員快樂(lè)的感染，臉上都洋溢著幸福的微笑，飯店的創(chuàng)始人希爾頓告訴我們：如果缺少服務(wù)員美好的微笑，就好比花園里失去了春天的陽(yáng)光的春風(fēng)。希爾頓以微笑服務(wù)客戶(hù)的經(jīng)營(yíng)之道成就了他的成功。

是的，微笑能拉近人與人之間的距離，讓世界變得溫暖，變得幸福。讓我們用微笑去激蕩春風(fēng)，融化自私和狹隘。當(dāng)鄰居經(jīng)過(guò)樓梯的防盜門(mén)時(shí)，輕輕把門(mén)帶上，跟在后面的你報(bào)以一個(gè)微笑道謝；當(dāng)朋友為了自己不理想的成績(jī)，而和你發(fā)生冷戰(zhàn)時(shí)，報(bào)以微笑化解之間的冷戰(zhàn)；當(dāng)自己的對(duì)手有意針對(duì)自己的時(shí)候，毫不知情的你報(bào)以一個(gè)微笑，或許能化解之間的恩怨

在我的生活當(dāng)中，微笑總是不可少有的，清晨起床面帶微笑，看著鏡子的自己，告訴自己是最棒的；來(lái)到學(xué)校遇見(jiàn)老師，總是帶著微笑，親切的問(wèn)候一句老師好；在學(xué)校散步時(shí)，遇見(jiàn)清潔的阿姨，問(wèn)候一句阿姨好；生病時(shí)得到媽媽的照顧，不經(jīng)意間把微笑綻放，那微笑就像一盞燈，照亮的不僅是自己，更能溫暖媽媽的心，雖然只是短短的一瞬間。

一些看似微不足道的事情，只要我們把嘴角揚(yáng)起，劃出一道美麗的弧線，就能給對(duì)方帶來(lái)親切，帶來(lái)溫馨，帶來(lái)鼓勵(lì)，自己也從中感受到幸福。今天，讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，我希望你和我都一生與微笑相伴，微笑幸福一生。

伴我成長(zhǎng)讀后感 篇4

暑假是短暫的，但今年暑假我的學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)是最豐富的，也是收獲最大的，特別是我認(rèn)真閱讀了《財(cái)商伴我成長(zhǎng)》后，我對(duì)在校學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校經(jīng)常安排我們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性的認(rèn)識(shí)，有了質(zhì)的飛躍。

我對(duì)事物的認(rèn)識(shí)也和書(shū)中主人公一樣，從不知到已知。

剛上一年級(jí)的時(shí)候，由于我在幼兒園時(shí)，自理能力比較強(qiáng)，家長(zhǎng)讓我住校學(xué)習(xí)。開(kāi)始和那么多同學(xué)住在一起，覺(jué)得非常好玩。有的同學(xué)晚上哭，想媽媽?zhuān)疫€勸說(shuō)她們。可是，幾個(gè)星期后，我自己也哭鬧起來(lái)，堅(jiān)決不住校，一次爺爺送我上學(xué)，我抱著爺爺?shù)拇笸瓤拗环牛€是班主任劉老師把我勸回班級(jí)的。在媽媽接我回家時(shí)，為了不住校，我曾讓我媽媽?zhuān)梦覂H存的一萬(wàn)多元錢(qián)在星海名城買(mǎi)房子，現(xiàn)在回想起來(lái)幾乎和書(shū)中的主人公一樣，滑稽可笑。

隨著年齡和增長(zhǎng)和知識(shí)認(rèn)識(shí)的積累，我對(duì)金錢(qián)，對(duì)購(gòu)物，對(duì)珍惜老師和父母的辛勤勞動(dòng)和付出，有了逐步的了解和認(rèn)識(shí)，正像書(shū)中講述的一樣，人們對(duì)自己，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)是有個(gè)過(guò)程的，每個(gè)人都有自己的特殊才能，這種才能需要自己去發(fā)掘，很多時(shí)候，我們成長(zhǎng)過(guò)程中的喜好和夢(mèng)想暗藏了自己的特長(zhǎng)。讀了《財(cái)商伴我成長(zhǎng)》后，我深深體會(huì)到，在我成長(zhǎng)過(guò)程中，自己也展現(xiàn)了一些自己愛(ài)好和才能，但是目標(biāo)不明確，韌勁也不夠，如果真正邁進(jìn)復(fù)雜的社會(huì)后，我在校學(xué)到的知識(shí)和初露的愛(ài)好、才能，就很難融入社會(huì)，更不要說(shuō)干一番事業(yè)了。只有像書(shū)中富爸爸給主人公講述的二王子和比爾·蓋茨那樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷積累社會(huì)實(shí)踐獲得的知識(shí)，堅(jiān)韌不拔的為實(shí)現(xiàn)自己的愛(ài)好和才能努力奮斗，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，創(chuàng)造性的展現(xiàn)自己的才能，并在社會(huì)上占有一席之地。努力吧！看誰(shuí)是社會(huì)上最有用的人！

伴我成長(zhǎng)讀后感 篇5

尊重每個(gè)人讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》有感

寒假期間，老師布置我們讀《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，它使我深有感觸。但給我印象最深的是：尊重每一個(gè)人這個(gè)篇章。

我相信：一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)友好的動(dòng)作，都能夠表現(xiàn)出我們對(duì)他人的尊重。同學(xué)之間相互幫助，不取消戲弄，這是對(duì)同學(xué)的尊重；上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，這是對(duì)老師的尊重；在家里幫父母做家務(wù)，不讓他們操心，這是對(duì)父母的尊重；在食堂就餐后，把椅子和餐具放整齊，這是對(duì)食堂工作人員的尊重

得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)的德蘭修女，一次走在路上，被一個(gè)乞丐攔住了路，乞丐說(shuō)：你是咱們窮人的圣母，我想把我今天僅僅討到的二十九分錢(qián)給你，來(lái)表達(dá)我的心意。德蘭修女會(huì)得到四億多美元的善款，所以他們根本不缺錢(qián)，這二十九分錢(qián)對(duì)她來(lái)說(shuō)，只是微不足道的。

很多人都會(huì)想：這二十九分錢(qián)有什么用，我才看不起這點(diǎn)錢(qián)呢。可德蘭修女最后卻誠(chéng)心誠(chéng)意、恭恭敬敬地收下了這二十九分錢(qián)，還給了乞丐晚飯吃，這時(shí)拘謹(jǐn)?shù)钠蜇ばα?。這是德蘭修女對(duì)一名窮苦乞丐的尊重，我也覺(jué)得窮人雖然窮，但是也值得我們?nèi)プ鹬亍Ｓ?guó)歷史上杰出的軍事將領(lǐng)威靈頓公爵就發(fā)現(xiàn)贊美是一種力量，我們要學(xué)會(huì)多發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，不能老在背后覺(jué)得他這不好，那不好的。所以平時(shí)要多贊揚(yáng)人，少批評(píng)人。

我們?cè)谄綍r(shí)的生活中，也要注意禮貌用語(yǔ)，在早上上學(xué)時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)和老師，應(yīng)該說(shuō)聲早上好；在你傷害了別人時(shí)應(yīng)該說(shuō)聲對(duì)不起；放學(xué)時(shí)應(yīng)該對(duì)同學(xué)說(shuō)聲再見(jiàn)。這些雖然是生活中的一個(gè)個(gè)小事，但這樣說(shuō)一聲簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，也是對(duì)他人的一種尊重。

新的道路已經(jīng)展現(xiàn)在我們眼前，下一步就是要靠我們頑強(qiáng)地走下去，讓我們一直與文明美德手拉手，結(jié)伴向前走。

伴我成長(zhǎng)讀后感 篇6

在這個(gè)寒假有一本書(shū)一直陪伴著我，這本書(shū)名叫《文明美德伴我成長(zhǎng)》。他告訴我：一個(gè)人在成長(zhǎng)道路上必須要與文明美德相伴而行，如果失去他們，那么即使你的成績(jī)?cè)俸?，你也將?huì)是一個(gè)“丑陋”的、不受歡迎的人。

這本書(shū)一共講了15種關(guān)于文明美德的表現(xiàn)。如了解中國(guó)古代的歷史，讓我知道祖國(guó)許許多多的偉大事例；我要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，用微笑面對(duì)每一天，更要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)；我了解了一個(gè)人要有良好的形象，要尊重每一個(gè)人，不管他是老人還是小孩，不管他貧富貴賤；我們要知道爸爸媽媽的辛苦，要幫家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)；還要知道報(bào)答老師，要誠(chéng)實(shí)守信，要做到一言即出，四馬難追和勤儉節(jié)約不浪費(fèi)……

文明美德有那么多，要想完全擁有他的人卻微乎其微。相反，丟棄他的人卻不計(jì)其數(shù)，有時(shí)想要擁有文明美德比登天還要難上加難。因?yàn)椴还苁裁慈耍芩偕屏?，再舍己為人，也?huì)有自私的一面，只要那自私的一面出現(xiàn)時(shí)，他就會(huì)償失文明美德。

雖然做到文明美德，在一些人看來(lái)是比登天還要難，但在我的生活中，我還是有這樣的榜樣在，那就是----我的媽媽。我的媽媽有許多好習(xí)慣，媽媽懂得尊老愛(ài)幼、報(bào)答父母、勤儉節(jié)約、誠(chéng)實(shí)守信……比如有一次，媽媽答應(yīng)我星期天去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)看電影。到了星期天，果然不出所料，媽媽就拿著包，讓爸爸開(kāi)車(chē)帶我們一起去看電影。到電影院時(shí)，媽媽答應(yīng)我買(mǎi)雙球的冰激淋和大杯的可樂(lè)；買(mǎi)票時(shí)，媽媽告訴我要有禮貌地排隊(duì)，不能插隊(duì)；看電影時(shí)，媽媽讓我不要發(fā)出聲音，吃完食品后，媽媽說(shuō)一定要扔進(jìn)拉圾桶里……媽媽的這些行為不正是告訴我時(shí)時(shí)要與文明美德相伴。

文明美德最重要，他像一盞盞明燈，照亮我們前行的路。如果沒(méi)有他們做伴，那我們的人生將會(huì)變得無(wú)聊、孤單！

伴我成長(zhǎng)讀后感 篇7

寒假里，我讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，我被祖國(guó)那悠久的文化歷史所震撼。了解到了我國(guó)被世人稱(chēng)為文明古國(guó)，禮儀之邦的原因。那是因?yàn)橹腥A民族不但創(chuàng)造了燦爛的文化，還形成了高尚的道德準(zhǔn)則和完整的禮儀規(guī)范。了解到了講文明，重美德的重要性。

禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重，敬意的道德準(zhǔn)則。文明禮儀，不僅體現(xiàn)了一個(gè)人的文化修養(yǎng)，道德水平，還能體現(xiàn)出我們城市，我們國(guó)家的形象和風(fēng)貌。文明禮儀有許多種，如：公共禮儀，家庭禮儀，就業(yè)禮儀文明禮儀，已經(jīng)融入到我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們要做文明的主人，與文明禮儀同行。讓我們都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)文明好市民。讓禮儀之花開(kāi)天下。

從這本書(shū)中，我了解到了中華民族的傳統(tǒng)美德，概括起來(lái)有8個(gè)字那就是：忠、孝、誠(chéng)、信、禮、義、恥、廉。傳統(tǒng)美德是中華民族博大精深的文化遺產(chǎn)，是中華民族的凝聚力所在。中華民族五千年的發(fā)展歷程中，代代傳承了許許多多傳統(tǒng)和美德。從季布的一諾千金到誠(chéng)信老爹吳乃宜，從寬厚待人的舜到鄧小平的孝敬繼母他們都是中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)，他們?yōu)槲覀儤?shù)立了榜樣，是我們學(xué)習(xí)的楷模。讓我們行動(dòng)起來(lái)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，從我做起，做五好少年。為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力。

《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)不僅教育我們要懂文明禮儀，還教育我們?nèi)绾巫鋈?。讓文明美德伴我成長(zhǎng)！

伴我成長(zhǎng)讀后感 篇8

“世界是這樣的美麗，讓我們把生命珍惜。一天又一天，讓晨光拉著我，讓夜露挽著你。只要我們擁有生命，就什么都可以爭(zhēng)取。一年又一年，為了愛(ài)我們的人，也為了我們自己?！倍潭痰母柙~道出了生命的真諦，更是彰顯出了安全的重要性。

通過(guò)閱讀《安全伴我成長(zhǎng)》，我班同學(xué)了解到了安全對(duì)于我們的重要性及安全常識(shí)。

我們是家庭的希望和祖國(guó)的未來(lái)，我們的生命安全和健康成長(zhǎng)，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，關(guān)系到社會(huì)的安寧、國(guó)家的發(fā)展和民族的未來(lái)。近年來(lái)，全國(guó)各地校園安全事件時(shí)有發(fā)生，后果讓人痛心，教訓(xùn)發(fā)人深省。溫家寶總理在xx年政府工作報(bào)告中指出：“要加強(qiáng)校車(chē)和校園安全管理，確保孩子們的人身安全?！奔訌?qiáng)校園安全教育，讓安全警鐘長(zhǎng)鳴，是教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的前提。

如今惡劣天氣更是頻繁，如雷電大風(fēng)天氣，不能躲在高樓下，以免高處落物砸傷自己，也不可以躲在大樹(shù)下，以防雷擊，可躲入深山洞或有防雷裝置保護(hù)的建筑物內(nèi)，汽車(chē)內(nèi)也是很好的避雷地方。如找不到，可蹲下，雙腳并攏，手放在膝上，身體向前屈，臨時(shí)躲避。不宜進(jìn)行戶(hù)外運(yùn)動(dòng)、騎自行車(chē)和摩托車(chē)狂奔趕路，也不可把雨傘類(lèi)金屬尖端物品扛在肩上。雷雨天盡量不洗澡，尤其是太陽(yáng)能熱水器用戶(hù)，此時(shí)勿用熱水，而且在家盡量不使用電器。

滑冰現(xiàn)在是一項(xiàng)“熱門(mén)”運(yùn)動(dòng)，大家冬天都喜歡玩，可是要注意不可以在結(jié)冰的河湖上滑冰玩耍。滑冰前要做準(zhǔn)備活動(dòng)，防止運(yùn)動(dòng)受傷，滑冰時(shí)身上不要帶鑰匙等尖銳物品，否則摔倒時(shí)會(huì)因?yàn)樗鼈兌軅?/p>

我班同學(xué)平時(shí)認(rèn)真閱讀《安全伴我成長(zhǎng)》一書(shū)，從中受益匪淺，并每個(gè)星期在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)此書(shū)，做到“在生活中也能靈活運(yùn)用”。我們會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！

伴我成長(zhǎng)讀后感 篇9

今天我讀了一本書(shū)，名叫《文明美德 伴我成長(zhǎng)》，主要寫(xiě)了洪水、泥石流、沙塵暴等這些自然災(zāi)害不斷發(fā)生，這些后果都是人類(lèi)大量與過(guò)度開(kāi)發(fā)而造成的。我們要保護(hù)環(huán)境，使地球煥然一新。

在生活中，有一次我到樓下玩，看到了有位叔叔在家門(mén)口種樹(shù)，凈化空氣，減少二氧化碳，阻止全球變暖，減少北極熊的死亡率。所以我連忙跑到那位叔叔面前，問(wèn)﹕“叔叔您好，您這些樹(shù)苗是在哪里買(mǎi)的呀？”叔叔說(shuō)﹕“這是在新星綠城專(zhuān)賣(mài)樹(shù)苗店里買(mǎi)的?！蔽衣?tīng)了之后，立刻跑回家里，對(duì)媽媽爸爸說(shuō)了這一切，起初他們還不同意，說(shuō)我那么小，知道什么種樹(shù)呀，我就跟他們將地球變暖的危害性，拯救地球我們每個(gè)人都有責(zé)任，不論年齡大小，都要為社會(huì)為國(guó)家盡一份力量。他們聽(tīng)我講完之后，覺(jué)得我說(shuō)得非常有道理，便決定和我一起種樹(shù)。我們先去專(zhuān)賣(mài)店買(mǎi)了兩棵樹(shù)苗，然后在樓下選擇合適的位置，我們一家三口分工明確，我來(lái)挖坑，媽媽把樹(shù)苗放進(jìn)去，我再來(lái)填土，爸爸來(lái)澆水，這樣反復(fù)兩次，樹(shù)苗就種好了。

看著種好的樹(shù)苗，我心想﹕地球又添了一份綠色與新鮮空氣，我很高興！我以后要多種樹(shù)，阻止自然災(zāi)害的發(fā)生，不要過(guò)度開(kāi)發(fā)，保護(hù)大自然的生態(tài)平衡，讓每一個(gè)中國(guó)人過(guò)上美好的日子。

伴我成長(zhǎng)讀后感 篇10

我國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó)，幾千年來(lái)，中華民族不但創(chuàng)造了燦爛的文化，也形成了高尚的道德準(zhǔn)則和完整的禮儀規(guī)范，被世人稱(chēng)為文明古國(guó)，禮儀之邦。文明美德作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分，對(duì)中國(guó)的社會(huì)歷史發(fā)展起了廣泛深遠(yuǎn)的影響。

如今，文明美德已成為我們生活中不可缺少的一部分。

在公交車(chē)上給老人讓座、把地上的垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶......這些小事雖然毫不起眼，可卻是一個(gè)人文明的體現(xiàn)。文明涵蓋了人與人、人與自然、人與社會(huì)之間關(guān)系。吐一口痰，這件事看似雖小，卻能折射出一個(gè)人、一個(gè)地區(qū)乃至一個(gè)國(guó)家的文明程度。

說(shuō)起文明美德，我就曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事：

北京某公司高薪招聘，引來(lái)一大批人競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)過(guò)一系列的挑選，剩下五人，接受最后的面試。這些人都已經(jīng)過(guò)五關(guān)斬六將，信心十足地走進(jìn)辦公室。經(jīng)理熱情的接待了他們，等他們做下去后，對(duì)他們說(shuō)：年輕人，我臨時(shí)有點(diǎn)事，需要出去二十分鐘，你們能等我嗎？嗯，好的五人異口同聲地說(shuō)。一分鐘、二分鐘、三分鐘......五人越等越無(wú)聊，便拿起桌上的文件亂翻。二十分鐘過(guò)去了，經(jīng)理準(zhǔn)時(shí)回來(lái)了，五人立馬站了起來(lái)，等待面試開(kāi)始。而經(jīng)理卻漫不經(jīng)心地說(shuō)：面試到此結(jié)束。五位小伙子可納悶了：咦？面試怎么沒(méi)開(kāi)始就結(jié)束了？經(jīng)理看出了他們的心思，接著說(shuō)；對(duì)不起，你們都有沒(méi)入選，我們公司不需要未經(jīng)過(guò)人同意就隨便翻看別人東西的人。雖然你們很優(yōu)秀，但是你們連最基本的禮節(jié)都不懂，這種人我們不需要。是??！這幾位年輕人雖然學(xué)歷高，成績(jī)好，但是由于文明這一關(guān)沒(méi)有通過(guò)，

最后失去了寶貴的機(jī)會(huì)。而對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，這文明美德更為深遠(yuǎn)。只有在社會(huì)塑造出文明，才能構(gòu)造出和諧盛世的局面。

在我們生活中，也有許多關(guān)于文明的事情。

有一次，我從家鄉(xiāng)掃墓回來(lái)，上了公交車(chē)，剛好還剩一個(gè)空座位，我高興極了，連忙坐了上去，好舒服??！我不禁發(fā)出了感嘆，仿佛一天的勞累在頃刻間消失了。突然，以為年過(guò)半百的老奶奶走了上來(lái)，滿頭大汗，急切的尋找著座位。我剛想讓座，可雙腳怎么也不聽(tīng)使喚。突然，兩種聲音在我的腦海里響起。這是我們好不容易才得來(lái)的座位，憑什么讓給她。一個(gè)聲音說(shuō)道。應(yīng)該讓給他，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，尊老愛(ài)幼。另一種聲音反駁道。.......經(jīng)過(guò)一番激烈的辯論，第二種聲音占了上風(fēng)，我立馬站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：奶奶，你坐吧。老奶奶聽(tīng)了，臉上露出了欣慰的笑容。下了車(chē)后，我的腳站的有些麻木，卻渾身輕松。于是大步流星地走回了家。

中華民族是我們共同的驕傲，共有的財(cái)富，是抹不去的生命痕跡。我們每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者，有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)中華文明優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，使照耀中華數(shù)千年的文明之光在當(dāng)代中國(guó)熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大。

伴我成長(zhǎng)讀后感 篇11

寒假我讀了《文明美德，伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)，從書(shū)中深受啟發(fā)。這里面的每一課我都非常喜歡，其中最喜歡的就是第七課講述鄧亞萍姐姐的故事。

我先把鄧亞萍姐姐的故事簡(jiǎn)單的給大家介紹一下：鄧亞萍姐姐是我國(guó)的乒乓球運(yùn)動(dòng)員，曾獲得過(guò)18個(gè)世界冠軍，連續(xù)2屆4次獲得奧運(yùn)會(huì)冠軍，贏得4枚奧運(yùn)會(huì)的金牌。也是我國(guó)第一個(gè)蟬聯(lián)奧運(yùn)會(huì)乒乓球女子單打項(xiàng)目獲得金牌的人，還被我們稱(chēng)為乒乓皇后。但是鄧亞萍姐姐由于忙于訓(xùn)練所以學(xué)業(yè)并不高，只上過(guò)二年級(jí)。1997年鄧亞萍姐姐退役后，以英語(yǔ)學(xué)科進(jìn)入了清華大學(xué)，但她只會(huì)26個(gè)字母。在平常人看來(lái)比登天還難的事情，并沒(méi)有難倒她。從此以后，鄧亞萍姐姐就加倍努力，發(fā)奮圖強(qiáng)。她的成績(jī)也在悄悄不斷進(jìn)步，進(jìn)步，更進(jìn)一步，最后終于獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位，戴上了博士帽。但是，鄧亞萍姐姐眼睛的視力從1.5降到了0.6。鄧亞萍付出了多么大的辛苦和努力呀！

鄧亞萍姐姐的故事讓我從中深受啟發(fā)，我明白了，做事要有決心，有信心，有恒心，還要有平常心。正是因?yàn)樗恍概?、勤奮好學(xué)才能創(chuàng)造出這樣常人難以想象的一個(gè)又一個(gè)奇跡！古今中外，也有許多名人也是靠著這種滴水穿石的精神才取得成功的。比如：王羲之練字練的池子變成了墨池；白居易寫(xiě)出的詩(shī)稿讀給不識(shí)字的老太太聽(tīng)，直改到她們也理解詩(shī)意；曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

鄧亞萍這四個(gè)優(yōu)點(diǎn)啟發(fā)我，在以后的學(xué)習(xí)中先給自己定好目標(biāo)，朝著目標(biāo)有計(jì)劃地努力。不要放過(guò)平時(shí)一點(diǎn)一滴的時(shí)間，腳踏實(shí)地地多努力多積累。想要取得成績(jī)就要自強(qiáng)不息，就要吃得起苦，敢于在逆境中經(jīng)受磨練，練出堅(jiān)強(qiáng)的意志，就如那大詩(shī)人鄭燮筆下的竹千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。是的，就要像這竹一樣寧折不屈，勇敢頑強(qiáng)。即使失敗了也不氣餒，不對(duì)自己失去信心，下一次繼續(xù)努力。正如我想起的一句格言：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。同學(xué)們，你們也和我一樣記住這句話吧，只有付出辛勤的含水才能真正實(shí)現(xiàn)我們美好的理想！

伴我成長(zhǎng)讀后感 篇12

當(dāng)我讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)后，我的心久久不能不平靜，就像打翻了五味瓶一樣心里有說(shuō)不出的感受，同時(shí)這本書(shū)也交給我許多啟示。

善良，既是歷史中稀有的珍珠，善良的人便幾乎優(yōu)于偉大的人。這是一句多么富有哲理的名言。它告訴我們：善良，是人類(lèi)共有的一種精神，相當(dāng)于歷史中最稀有的珍珠，擁有善良的人在精神上超越了偉人，只有擁有善良才能做到最好。是啊，我也這么么認(rèn)為，讀了這句話，我便想起了這么一件事：

周六上午，我去圖書(shū)館看書(shū)。剛剛到大門(mén)口，一個(gè)五六歲的小朋友騎著兩輪自行車(chē)飛奔而來(lái)，接著傳來(lái)一陣哭聲，我回頭一看，哎呀我的天哪，那個(gè)小朋友的嘴磕破了，從牙縫里滲出來(lái)的鮮血一滴滴落在石灰地上。小朋友疼得直叫媽媽?zhuān)蹨I像下雨一樣往下流。就在這時(shí)候，一位身穿藍(lán)衣的阿姨走到面前，對(duì)他笑著說(shuō)：小朋友，別哭了。她說(shuō)完，從隨身攜帶的提包里拿出一張紙給那個(gè)小朋友擦了擦嘴中的血，然后把小朋友扶了起來(lái)。那個(gè)阿姨看了看我，沖我笑了笑就走了。那是我已經(jīng)被當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面所感動(dòng)，我的腦海里全都是她對(duì)我的微笑，好像她還在我面前一樣。

其實(shí)，在我們身邊這樣的人很多，只是你們沒(méi)有注意。

人們都說(shuō)誠(chéng)實(shí)是中華美德，可是我也覺(jué)得善良也是一種美德。如果還能見(jiàn)到那位阿姨，我真想對(duì)她說(shuō)一聲謝謝。我不是謝謝她把那位小朋友扶起來(lái)，而是謝謝她做了一個(gè)善良的人。

我希望，我們都做一個(gè)善良的好少年。

伴我成長(zhǎng)讀后感 篇13

今天我觀看了《同上一堂課雷鋒告訴我》的電視節(jié)目其中奧運(yùn)冠軍楊威的話使我印象深刻。

一個(gè)人做一件好事不難，難的是一輩子做好事不做壞事。楊威在當(dāng)天的講臺(tái)上說(shuō)，他對(duì)雷鋒精神最為感動(dòng)的，就是這種堅(jiān)持的信念，對(duì)自己夢(mèng)想的終生堅(jiān)守。在當(dāng)今社會(huì)，這種精神尤為重要。他希望每個(gè)學(xué)生，都能堅(jiān)守住自己的夢(mèng)想，從現(xiàn)在做起，從身邊每一件好事做起，堅(jiān)持做

好每一件小事，最終一定會(huì)帶動(dòng)身邊的人。他說(shuō)的太好了，就像我們現(xiàn)在，什么都不是，但是只要我們堅(jiān)持理想，不斷努力就一定會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)，我們就像小樹(shù)苗，也許兩年三年長(zhǎng)不大，但是八年，十年，二十年，一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你，走近你，你也能給人一片綠色，一片陰涼，你就能幫助別人，這就是我們每一個(gè)同學(xué)努力和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。

伴我成長(zhǎng)讀后感 篇14

最近讀了一本叫做《文明美德伴我成長(zhǎng)》的書(shū)。

這本書(shū)讓我了解到了中華文明的悠久歷史；讓我感受到了現(xiàn)代的文明之風(fēng)；讓我目睹了名揚(yáng)中外的名家名作；讓我懂得了文明禮儀，從我做起；讓我看到了自古以來(lái)人們?yōu)槲拿魃鐣?huì)的巨大貢獻(xiàn)

很久以前，中國(guó)就成為了世界文明的發(fā)源地之一，被世界稱(chēng)為文明古國(guó)，禮儀之邦；如今，我們也從未令祖國(guó)失望過(guò)。在地上的垃圾，總會(huì)有一雙手將它撿起；在馬路上寸步難行的老人，總會(huì)有一雙手將他扶過(guò)；在公共場(chǎng)合的煙，總會(huì)有一雙手將它熄滅；在你需要幫助的時(shí)候，總會(huì)有一雙手在你面前而這雙普通的手文明，卻能讓世界更加美麗。在這個(gè)日新月異的國(guó)家里，我們也不能忘了自己的傳統(tǒng)美德，要讓文明的火炬?zhèn)鬟f下去，不要讓先輩做出的努力付之東流。那么你一定會(huì)問(wèn)：我們?cè)撛趺醋瞿?？文明其?shí)很簡(jiǎn)單，只要見(jiàn)面時(shí)打個(gè)招呼、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、尊重長(zhǎng)輩就行了。這些日常生活中的小事，也是文明。

所以，我們要從自己做起：保護(hù)一花和一草，公交車(chē)上要讓座，垃圾應(yīng)該分類(lèi)扔，大家見(jiàn)面要問(wèn)好我們要讓文明的船只永不停息地航行下去。文明，是做人的美德，是必備的品質(zhì)，更是彼此溝通的橋梁！

文明伴我成長(zhǎng)作文20篇

作文我們大家都學(xué)習(xí)過(guò)，作文考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，背書(shū)和加強(qiáng)課外閱讀，是有助于作文寫(xiě)作的。你在寫(xiě)作文時(shí)也毫無(wú)思路嗎？或許"文明伴我成長(zhǎng)作文20篇"是你正在尋找的內(nèi)容，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

文明伴我成長(zhǎng)作文(篇1)

我問(wèn)：“作甚文明？”，松蘇內(nèi)吉微微笑道：“文明是使人類(lèi)共處的金鑰匙。”我又問(wèn)：“文明何用？”孔子望向我，微微思考：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！蔽颐曰螅骸叭魺o(wú)禮會(huì)如斯？”荀子輕皺眉，答：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)家無(wú)禮則不寧。文明當(dāng)如禮也?！蔽一砣凰剩?/p>

原是如斯，大師名人給了我謎底：文明，等于野蠻的對(duì)立，是人類(lèi)所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，是人類(lèi)聰明、道德的提高狀態(tài)。文明是一個(gè)國(guó)民、國(guó)家素質(zhì)的最好體現(xiàn)，是人本身不可缺少的品質(zhì)。何況我國(guó)素有“禮節(jié)之邦”、“文明之邦”的美譽(yù)，更是應(yīng)以“忠、孝、仁、義、理、智、信”為內(nèi)心規(guī)語(yǔ)。

但我們又怎做到文明？古時(shí)敬賢禮士會(huì)告訴你。

是否還記得曾子避席的故事？當(dāng)曾子聽(tīng)到老師要向他傳授時(shí)，他站起身來(lái)，走到席子外向老師請(qǐng)教，是為了表示他對(duì)老師的尊重。曾子程門(mén)立雪，屈尊敬賢，溫恭自虛，自當(dāng)是一代敬賢禮士。在我看來(lái)，曾子日后垂馨千祀，著名遐邇，更是與他文明禮貌息息相關(guān)。

是否還記得千里送鵝毛”的故事？它讓唐太宗亦連連感嘆：““難能可貴！難能可貴！千里送鵝毛，禮輕情意重！”緬伯的千里送鵝毛，送出了百口相傳，積厚流光且被人津津樂(lè)道的名句，更是離不開(kāi)緬伯的禮貌至極、竭誠(chéng)相待。

是否記得“尊師重道”的故事？“見(jiàn)程頤于洛，時(shí)蓋年四十矣。一日見(jiàn)頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立去。頤既覺(jué)，則門(mén)外雪深一尺矣。”寥寥幾筆，卻寫(xiě)出了楊時(shí)和游酢的謙恭之態(tài)，敬賢之意?！白饚熤氐馈钡牡涔?，饒是幼時(shí)孩童都能夠道上幾分，而它令人動(dòng)人之處，等于其中包含的文明、禮節(jié)。

看了這些，你可明白？文明美德并不是人與人之間的虛與委蛇、敷衍應(yīng)付，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的虛己以聽(tīng)、克恭克順。我們中學(xué)生，更是應(yīng)如斯，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)護(hù)花草等等小事，都是文明美德的細(xì)節(jié)體現(xiàn)。

文明美德助我成長(zhǎng)，文明美德伴我成長(zhǎng)，文明美德攜我成長(zhǎng)！

文明伴我成長(zhǎng)作文(篇2)

當(dāng)你背著書(shū)包上學(xué)時(shí)，看到過(guò)講文明、懂禮貌這樣的警示標(biāo)語(yǔ)嗎？當(dāng)你走進(jìn)校園，看到過(guò)不翻越欄桿、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、不亂丟紙屑這樣的溫馨提示嗎？當(dāng)你坐在教室里，聽(tīng)到過(guò)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人這樣的親切叮囑嗎？是的，因?yàn)樗c我們緊密相連，息息相關(guān)。

有一次，我和爸爸媽媽乘公共汽車(chē)到鄉(xiāng)下去玩。汽車(chē)行到途中，由于路況太差，車(chē)身顛簸得厲害，車(chē)上的一位老奶奶暈車(chē)，情況很糟糕，吐得她自己的身上和旁邊的座位上到處是臟東西，污水四處橫流，氣味實(shí)在是令人作嘔。周?chē)某丝投加檬治嬷彀秃捅亲?，用厭惡的眼神看著她，近處的乘客也紛紛離開(kāi)座位，拼命地往別的地方擠，只剩下老奶奶一個(gè)人在那里吃力地嘔吐著、呻吟著，到處一片狼籍，讓人感覺(jué)非常心疼。

遠(yuǎn)離老奶奶幾排座位的媽媽看見(jiàn)了，連忙起身，掏出自己的手絹替老奶奶擦身上的臟物，我也拿起一瓶礦泉水，雙手遞給老奶奶，關(guān)切地說(shuō)：老奶奶，喝一口水漱漱口吧！說(shuō)完，又從挎包里拿出準(zhǔn)備我們?cè)诼飞铣缘拈僮?，剝好皮，放到老奶奶的手上讓她吃。然后，我和媽媽又把吐在地上的臟東西掃到撮箕里，用塑料袋裝起來(lái)。老奶奶看到這一切，激動(dòng)得熱淚盈眶，連聲問(wèn)我是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生，我驕傲地說(shuō)：我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生。老奶奶深情地說(shuō)：你真是好學(xué)校教育出來(lái)的好學(xué)生呀！車(chē)上的人不約而同地向我們投來(lái)贊許的目光，看得我都有些不好意思了，羞得滿臉通紅。緊接著，身邊的乘客有的遞來(lái)衛(wèi)生紙，有的送上蘋(píng)果等吃的東西，還有的圍著老奶奶噓寒問(wèn)暖，車(chē)上的氣氛一下子變得和諧起來(lái)。我猜想：那些離去的人和漠不關(guān)心的人此時(shí)一定會(huì)為自己的行為而感到萬(wàn)分羞愧的。

其實(shí)，講文明不只是在學(xué)校，它緊跟隨著我們生活的每時(shí)每刻。我們每天都要在這個(gè)社會(huì)上學(xué)習(xí)、生活，每天都會(huì)經(jīng)歷很多事情，如果你經(jīng)常注意自己的文明舉止，就會(huì)逐漸形成良好的習(xí)慣。因此，我要時(shí)時(shí)處處從我做起，從身邊的小事做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)塑造現(xiàn)代少年兒童的美好形象，讓文明禮儀之花到處盛開(kāi)，并伴隨著我們健康成長(zhǎng)。

文明伴我成長(zhǎng)作文(篇3)

今天，老師布置了一篇題為《文明美德伴我成長(zhǎng)》的作文，我問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)拿魇鞘裁?？文明在哪里？媽媽沒(méi)有回答我的問(wèn)題，而是要帶我出去尋找問(wèn)題的答案。

我們來(lái)到2路車(chē)車(chē)站，那里有很多人在候車(chē)，當(dāng)2路車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)的時(shí)候，大家沒(méi)有擁擠而是井然有序地上了車(chē)。車(chē)過(guò)了一站又一站，突然，一位手纏繃帶，拄著拐杖的老爺爺上來(lái)了，他每走一步都是那么地吃力，額頭上冒出了密密的汗珠。我主動(dòng)地上前去攙扶著他上了車(chē)，并把自己的座位讓給了他。老爺爺說(shuō)：謝謝你，小朋友。我說(shuō)：不用謝。大家對(duì)我報(bào)以表?yè)P(yáng)的掌聲。

我們餓了，來(lái)到超市里，只見(jiàn)超市里的商品琳瑯滿目，讓我垂涎三尺，真想馬上吃到那香噴噴的九疑山兔肉。這時(shí)，我突然看到，一個(gè)大約四、五歲的小弟弟竟若無(wú)旁人地吃了兩塊巧克力，我剛要上前去制止他，那個(gè)小朋友的媽媽看見(jiàn)了，批評(píng)了他，讓他拿了兩塊巧克力，在收銀員那兒付了比兩塊巧克力多一倍的錢(qián)。小朋友向收銀員承認(rèn)了錯(cuò)誤，收銀員阿姨原諒了他，我在心里對(duì)他豎起了大拇指。

逛完超市，我們來(lái)到了廣場(chǎng)上。我被廣場(chǎng)上的笑聲吸引住了，原來(lái)我們寧遠(yuǎn)正在創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生城市，這里正舉行文藝宣傳呢！臺(tái)上精彩不斷，臺(tái)下掌聲不絕。我望了望遠(yuǎn)處，只見(jiàn)有的人在跳舞，有的人在打羽毛球，有的人在欣賞花叢中五顏六色、爭(zhēng)奇斗艷的鮮花。

回家的路上，我們遇到一個(gè)拉著板車(chē)的伯伯，伯伯拉了滿滿一車(chē)貨物，背彎得像一張弓，我和媽媽伸出手在后面助了一把，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)向我們示以感激的微笑。

回到家，家里來(lái)了一些客人。我口渴極了，從冰箱里拿出一瓶飲料，正要一飲而盡的時(shí)候，看到了旁邊的小妹妹，我連忙拿出兩個(gè)杯子，把飲料倒在了兩個(gè)杯子里，與小妹妹一起分享這可口的飲料。媽媽見(jiàn)了笑著說(shuō)：你做得對(duì)！今天你找到答案了嗎？有句話這樣說(shuō)：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋；如果你失去了文明，那你是徹徹底底地失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦！我高興地說(shuō)：我知道了，文明是一種美德，文明就在我們的身邊！

文明是一個(gè)微笑，是一把攙扶，是一個(gè)幫助，是一起分享！文明美德正伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)！

文明伴我成長(zhǎng)作文(篇4)

如果失去了今天，不怕，你還會(huì)有明天；如果失去了財(cái)富，不怕，金錢(qián)永遠(yuǎn)不會(huì)只在別人的口袋里；可是，如果你連美德都做不到，就徹底地失敗了；因?yàn)槟愀緵](méi)有領(lǐng)悟到人生的真諦。

記得有一次，我在窗邊一邊看大街上人來(lái)人往，一邊吃著香蕉，不知不覺(jué)一個(gè)香蕉很快就被我消滅掉了，回頭一看垃圾桶還在沙發(fā)邊上，就不想多走路，隨手就將香蕉皮嗖的扔出去了，誰(shuí)知?jiǎng)偤糜幸晃焕夏棠探?jīng)過(guò)，一不小心就踩到了香蕉皮上，差點(diǎn)就摔倒了。我嚇得出了一身冷汗。老奶奶站直身子，抬起頭看看說(shuō)：誰(shuí)家的孩子，怎么這么不懂規(guī)矩?。繈寢屧跇巧峡匆?jiàn)了，連忙對(duì)老奶奶說(shuō)：對(duì)不起，對(duì)不起，沒(méi)摔著吧！我一定好好教育孩子。一邊回頭趕快讓我給老奶奶認(rèn)錯(cuò)。老奶奶一看我嚇得樣子，就說(shuō)：沒(méi)事，幸虧沒(méi)摔著，以后可不敢這樣子了，多危險(xiǎn)啊。等老奶奶走后，媽媽才轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：以后可得注意講文明，不能隨手亂扔垃圾，你看萬(wàn)一老奶奶摔倒了，那該怎么辦呢？再說(shuō)了，如果人人都亂扔垃圾，那街道會(huì)變成什么樣子，世界又會(huì)變成什么樣子呢？媽媽又給我講了好多關(guān)于美德的故事，讓我明白了好多道理。

還有一次，天空下著雨，同學(xué)們都帶了雨傘，只有我早上走的時(shí)候不聽(tīng)媽媽的話，不相信會(huì)下雨，就沒(méi)拿傘。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都打開(kāi)傘走了，就準(zhǔn)備淋雨回家，這時(shí)一個(gè)大姐姐看見(jiàn)我沒(méi)傘，就走過(guò)來(lái)說(shuō)：沒(méi)帶傘吧？你家在哪，我送你一下吧？謝謝我連忙說(shuō)謝，我們倆說(shuō)說(shuō)笑笑地?cái)D在一個(gè)傘下面。不一會(huì)兒，就到了我家樓下，我再次真誠(chéng)的謝過(guò)她，她轉(zhuǎn)身走了，我心里真的特別感激她，如果沒(méi)有她送我，我肯定會(huì)淋雨的，說(shuō)不定還會(huì)感冒呢，人家真好，以后我得向她學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，別看幫助別人是一件小事，但做一個(gè)美德人，尤其是做一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都講美德的人真的很重要，讓我們大家都趕快行動(dòng)起來(lái)，去做一個(gè)講美德的人，讓我們的家園變成美德家園，讓我們的國(guó)家變成一個(gè)美德國(guó)家，讓世界變成一個(gè)美德世界吧！

文明伴我成長(zhǎng)作文(篇5)

中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明古國(guó)?，F(xiàn)在我們的生活水平在提高，質(zhì)量控制不能退步。生在文明社會(huì)，生活在文明國(guó)家，我們當(dāng)然有責(zé)任和義務(wù)做文明人。

文明可以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，反映一個(gè)國(guó)家的精神面貌。文明與我們的生活息息相關(guān)。不管你能不能看到，不管你知不知道，只要有人群，它就在涌動(dòng)，在展示，在跳躍。你的一言一行，一舉一動(dòng)，都能體現(xiàn)文明或不文明。

在一個(gè)空氣清新、人人善良的文明城市，人們的生活質(zhì)量會(huì)得到提高。俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)則就沒(méi)有方圓。每個(gè)人都遵守規(guī)章制度，有文明的語(yǔ)言和行為。生活環(huán)境會(huì)越來(lái)越美好，人們的生活會(huì)越來(lái)越舒適。社會(huì)自然會(huì)更加和諧美好。

做一個(gè)文明人不是一句空話，不是一句口號(hào)，重要的是行動(dòng)，你的行動(dòng)，我的行動(dòng)。從小事做起，從每個(gè)人做起，我們是建設(shè)文明社會(huì)的主力軍。做一個(gè)文明人，愛(ài)你的國(guó)家，愛(ài)你的家庭，永遠(yuǎn)記住社會(huì)主義的核心價(jià)值觀。作為一個(gè)文明人，你應(yīng)該有禮貌，和別人說(shuō)話不要罵人。做文明人要注意衛(wèi)生，勤洗手，戴口罩，注意個(gè)人衛(wèi)生。做一個(gè)文明人，要有良好的生活習(xí)慣，不亂扔垃圾，隨地吐痰，公共場(chǎng)所不喧嘩。要做一個(gè)文明人，每一點(diǎn)生活，每一句言行，處處顯示文明。

“好孩子，志氣高，文明禮貌，孩子！我們應(yīng)該從小就記住……”正如兒歌所唱，我們是新時(shí)代的接班人，是祖國(guó)的花朵。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住文明禮貌，做好學(xué)生，做好有禮貌的孩子。讓我們一起努力，讓文明和我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)！

文明伴我成長(zhǎng)作文(篇6)

千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此，我國(guó)向來(lái)就有文明古國(guó)之稱(chēng)。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見(jiàn)，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。其實(shí)，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的。下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好；進(jìn)老師辦公室前先敲門(mén)；坐公交車(chē)時(shí)主動(dòng)給老人讓座；不亂扔垃圾

文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹(shù)，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng)。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。文明就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn)，但是，公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上，所以，個(gè)人文明才是根本。魯迅曾說(shuō)過(guò)：中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡舉。所以首先要完善個(gè)人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。

文明伴我成長(zhǎng)作文(篇7)

披發(fā)步是一個(gè)清淡而又有趣的游戲，這場(chǎng)游戲帶給你超乎想象，并且附贈(zèng)人生的道理。

昨晚，我和朋友相約在公園會(huì)面，他一如既往地在家門(mén)口等著我。我表面非常鎮(zhèn)靜。實(shí)在在心里已經(jīng)笑出聲來(lái)。他的酡顏得仿佛剛炸開(kāi)的石榴，嘴邊留著米粒和殘?jiān)?，估?jì)要當(dāng)夜宵吃！"潔凈"的白衣服上閃著油光，紐扣只稀拉拉地扣上幾顆，而鞋帶正拖在地上。

在公園里披發(fā)步，人們的回頭率是極高的。好不收留易發(fā)現(xiàn)有人的目光躍過(guò)我們時(shí)，才留意起警鳴聲來(lái)。

只見(jiàn)一位頭發(fā)一撮白，一撮黃的時(shí)尚少年，不顧倒在地上的白叟向警察講演："這老頭，騎著三輪，眼睛也沒(méi)掃一下，仰面就朝我這汗血寶馬穿了一個(gè)洞，您說(shuō)怎么處置地？"他把手插入口袋，勢(shì)在必得地說(shuō)。我們沒(méi)忍心看下去，就自個(gè)兒跑開(kāi)了。

我們并不知道往哪兒，腿卻情不自禁地跑向花壇中心，那有一個(gè)"雕像“傳說(shuō)風(fēng)聞在月明人靜的夜里，他會(huì)蘇醒只要看到一個(gè)小孩，就對(duì)他們掏心挖肺，第二天早上地上只留著一灘血。實(shí)在只是一個(gè)左禪定的老和尚，晚上吃一箱西紅柿而已。

社會(huì)上什么人都有，看你到底有什么樣的心。

文明伴我成長(zhǎng)作文(篇8)

校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，所以說(shuō)校園的安全直接關(guān)系到我們。

在我們的學(xué)校也是存在一些不安全的因素，比如說(shuō)：因?yàn)槲覀兘虒W(xué)的樓道很窄，大課間許多同學(xué)在路道理玩耍，使本來(lái)就不寬敞的樓道變得更加擁擠。上操時(shí)，有的同學(xué)在路梯上追跑打鬧，使得原本就不寬敞的路道，想得更擁擠了，萬(wàn)一上面有同學(xué)沒(méi)站穩(wěn)所有的同學(xué)不都跟著遭殃？還有在上體育課和課間的時(shí)候同學(xué)們愛(ài)打籃球在操場(chǎng)上跑得滿頭大汗先不說(shuō)影響下節(jié)課的聽(tīng)課質(zhì)量，磕磕碰碰的事也常有發(fā)生……

中國(guó)青少年研究中心曾作過(guò)一次調(diào)查，結(jié)果表明安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。所以創(chuàng)建一個(gè)健康、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的。學(xué)校組織下大力度，進(jìn)行校園安全文明教育，經(jīng)過(guò)一學(xué)期得努力，我們得學(xué)校發(fā)生了很大變化。學(xué)校在樓梯的中間畫(huà)上標(biāo)志線，時(shí)刻提醒著我們，減少不必要的事故。下課、放學(xué)的時(shí)候我們自覺(jué)地走樓梯右邊。學(xué)校今年進(jìn)行了食堂改造，食堂變得寬敞明亮，設(shè)施齊全，安全衛(wèi)生，不僅解決同學(xué)的吃飯問(wèn)題，和進(jìn)行了營(yíng)養(yǎng)搭配，飯菜做得可口，我們可喜歡吃了。學(xué)校還經(jīng)常進(jìn)行安全演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視各種安全教育。

人人爭(zhēng)做校園安全小衛(wèi)士。我為我們的校園處處充滿和諧與安寧而感到自豪。

文明伴我成長(zhǎng)作文(篇9)

如果你失去了知識(shí)，你還不算失敗，因?yàn)橹R(shí)還可以再學(xué)；如果你失去了金錢(qián)，你也不算失敗，因?yàn)榻疱X(qián)還可以再掙；如果你失去了機(jī)會(huì)，你一樣不算失敗，因?yàn)闄C(jī)會(huì)還有再有下次；但是如果你失去了文明禮儀，你就徹徹底底的失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的底線。

記得一年級(jí)的時(shí)候，老師曾經(jīng)給我們講過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)小學(xué)生在小區(qū)的池塘邊玩耍。突然一個(gè)大肚子錢(qián)包映入了他的眼簾，他朝四周看了看，一個(gè)人也沒(méi)有，他趕緊撿起來(lái)了，到一個(gè)隱蔽的地方，打開(kāi)錢(qián)包一看，一張張嶄新的百元大鈔多不勝數(shù)，厚厚的一大疊，少說(shuō)也有幾千元?？吹竭@些，小學(xué)生的心快速地跳了起來(lái)。哇，這么多錢(qián)，我可以買(mǎi)很多想要的玩具，可以吃各種可口的零食，還能成為班級(jí)赫赫有名的土豪呢，對(duì)，就這么定了。

于是，他快速的向家的方向走去，剛走出幾步，突然感覺(jué)耳朵邊有一個(gè)聲音：這可怎么辦呀，我剛借來(lái)的母親的救命錢(qián)，怎么就不見(jiàn)了；這是第一個(gè)合同，今天交定金，沒(méi)有按時(shí)付定金是要賠償?shù)?；這是給兒子上大學(xué)的學(xué)費(fèi)呀，可憐的人啊。小學(xué)生仿佛聽(tīng)到了丟錢(qián)人心急如焚的哭喊聲。終于，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)之后，他決定將錢(qián)包交給警察叔叔。后來(lái)，他把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽?zhuān)瑡屫Q起了大拇指：我的兒子可真棒！

這名小學(xué)生就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，要做一名文明小衛(wèi)士，我們不但要具備像他一樣的拾金不昧的好品質(zhì)，而且要做一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻有禮貌的人。

禮貌可以是你對(duì)所有人投以的一個(gè)由衷而發(fā)的甜甜微笑；也可以是你講話時(shí)謹(jǐn)帶著的請(qǐng)、您、不好意思、謝謝您；還可以是公交車(chē)上順理成章的讓座。其實(shí)，文明的行為時(shí)時(shí)刻刻就在我們身邊，只要我們用文明的行為規(guī)范自己，你肯定能發(fā)現(xiàn)生活更美好了，心情更舒暢了。

人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成，國(guó)無(wú)禮不寧。我們學(xué)習(xí)文明禮貌，不僅僅要停留在口頭上，更重要的是落實(shí)到我們的行動(dòng)上，從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀伴隨我們成長(zhǎng)。

文明伴我成長(zhǎng)作文(篇10)

關(guān)閉了電腦，我揉了揉有些發(fā)花的眼睛，轉(zhuǎn)身走到陽(yáng)臺(tái)上往遠(yuǎn)處眺望，文明美德伴我成長(zhǎng)征文400字。在夕陽(yáng)光的余暉中，寬闊的馬路如絲帶飄向遠(yuǎn)方；形狀各異的草坪點(diǎn)綴在路的兩旁；小公園內(nèi)，一群孩子在追逐嬉戲；三五成群的老爺爺在下棋，還有幾位老奶奶在散步……這多像是動(dòng)人的敘事曲，向人們?cè)V說(shuō)著愉快的生活。不經(jīng)意間，我看見(jiàn)一名清潔工默默地從人群中穿過(guò)，不時(shí)地彎下腰清除掉垃圾，然后消失在遠(yuǎn)方。

路口，一個(gè)挺拔的身影立在交通崗上，就像一位嫻熟的指揮家，隨著他的雙臂揮動(dòng)，川流不息的車(chē)輛有秩序的南來(lái)北往，這多像節(jié)奏莊重又歡快的進(jìn)行曲！

遠(yuǎn)處，一幢幢正在建筑的高樓大廈拔地而起，它們?cè)谟鄷熤邢褚晃晃缓π叩墓媚铮狭艘粚訉咏鹕喗?，遮蓋住了害羞的面龐；可忙綠的起吊機(jī)卻不知疲勞，它們伸出一條條巨臂上下?lián)]舞，奏響了一曲曲動(dòng)人的圓舞曲。

望著這一切，回想著剛才在網(wǎng)上閱讀的那些文章，再聯(lián)系我眼前正在默默奉獻(xiàn)的清潔工、交警、建筑工人們……我明白了我們快樂(lè)生活的由來(lái)，我也明白了該怎樣學(xué)會(huì)去感恩：我應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境，不隨意亂拋；我應(yīng)該遵守規(guī)則，做文明有禮貌的少年；我應(yīng)該懂得珍惜別人的勞動(dòng)，做自己力所能及的事情……

啊，美麗的夕陽(yáng)！雖然短暫，卻令人難忘！我愿與家鄉(xiāng)勤勞的人兒再共同奏響建設(shè)文明家園的交響曲！

文明伴我成長(zhǎng)作文(篇11)

昨天，由天津市精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室、天津市教育委員會(huì)、天津市文化廣播影視局、天津市關(guān)心下一代工作委員會(huì)、天津市慈善協(xié)會(huì)主辦，新蕾出版社(天津)有限公司協(xié)辦，天津市少年兒童圖書(shū)館承辦的2017年天津市中小學(xué)生“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)系列活動(dòng)在天津市少年兒童圖書(shū)館正式啟動(dòng)。

今年天津市中小學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)將緊緊圍繞“迎全運(yùn)講文明踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”這一主題展開(kāi)，整個(gè)活動(dòng)以黨的`十八屆六中全會(huì)和市委十屆十次全會(huì)精神為指導(dǎo)，以中華人民共和國(guó)第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，在廣大中小學(xué)生中扎實(shí)開(kāi)展文明禮儀教育，大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，全面提高廣大中小學(xué)生思想道德素質(zhì)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)生學(xué)文明禮儀知識(shí)，行文明禮儀規(guī)范，積極參加各種公益活動(dòng)，爭(zhēng)做文明小使者。此次活動(dòng)內(nèi)容由“迎全運(yùn)做文明有禮小公民”征文比賽、“文明禮儀伴我行”漫畫(huà)比賽、“文明全運(yùn)愛(ài)住我家”剪紙比賽、“迎全運(yùn)倡文明”演講比賽四大板塊組成。讀書(shū)活動(dòng)將于今年9月底結(jié)束，共分三個(gè)階段進(jìn)行。全市的中小學(xué)生將在閱讀推薦圖書(shū)基礎(chǔ)上，選擇競(jìng)賽項(xiàng)目，進(jìn)行由下至上三級(jí)選拔，其中的優(yōu)秀作品將統(tǒng)一推薦發(fā)表并編輯出版。

天津市少年兒童圖書(shū)館作為承辦單位，充分發(fā)揮校外教育陣地作用，為推動(dòng)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，專(zhuān)門(mén)購(gòu)置了28種、1680冊(cè)圖書(shū)，同時(shí)將新蕾出版社(天津)有限公司贈(zèng)送的10種、600冊(cè)圖書(shū)，一并免費(fèi)發(fā)放到全市各區(qū)圖書(shū)館、少年兒童圖書(shū)館。

文明伴我成長(zhǎng)作文(篇12)

愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：生命是短暫的，然而盡管如此，人們還是有時(shí)間講究禮儀。文明之光時(shí)常照耀著我們，文明伴我們成長(zhǎng)。為了創(chuàng)建文明城市，我們到怡薰園的文化室進(jìn)行一次實(shí)踐活動(dòng)。

在李老師的組織下，活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們都熱火朝天地忙活起來(lái)，我和黃晴毛遂自薦，要去幫管理員叔叔整理報(bào)紙。望著那成堆的報(bào)紙，我們二話不說(shuō)跑了過(guò)去疊起報(bào)紙來(lái)，頓時(shí)，我的心間充滿了筆墨的芳香，我陶醉不已。過(guò)了好久，那成堆雜亂的報(bào)紙都乖乖地排好了隊(duì)。

打水的同學(xué)有的慢步前行，有的快步如飛，緊張中并不顯得忙亂，一切都是那么井然有序，好像是一支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍。水桶相互碰撞著，咚咚聲和水流的嘩嘩聲交織在一起，如同一支動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。

掃地面的同學(xué)也不甘示弱，他們掃得多干凈??！一絲一毫的紙屑都逃不過(guò)他們的眼睛，躲不過(guò)他們的掃帚，所有的紙片都在垃圾桶里瑟瑟發(fā)抖。

走向樹(shù)蔭下靜息養(yǎng)神的老人，張靜、許如恭恭敬敬地遞上一張共創(chuàng)文明城市的倡議書(shū)，脆生生地說(shuō)道：老爺爺，您看看，這是文明禮儀的倡議書(shū)。老人們接過(guò)倡議書(shū)，頻頻微笑著，不住地夸獎(jiǎng)道：真是講文明懂禮貌的好孩子，不愧是祖國(guó)未來(lái)的花朵?。?/p>

活動(dòng)結(jié)束了，望著一塵不染的文化室，望著老爺爺老奶奶的笑臉，我們的心情如清風(fēng)拂面，愜意極了。

青春和生命奏響了文明的贊歌，文明將由我們來(lái)繼承。勿以惡小而為之，勿以善小而不為，讓我們從我做起，從身邊小事做起，終有一天，文明之花將盛開(kāi)于這大地上！

文明伴我成長(zhǎng)作文(篇13)

當(dāng)我看到《文明美德伴我成長(zhǎng)》這個(gè)題目，我就在腦海中搜索自己成長(zhǎng)道路上什么樣的言行舉止是文明的，什么樣的品德是高尚的。

在我蹣跚學(xué)步牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽告訴我：我們要愛(ài)花不摘花，把美留給大家。春天小花園就是一個(gè)鶯歌燕舞花紅柳綠的天堂。看吧春天社區(qū)的小花園姹紫嫣紅，蜂飛蝶舞。晚上花香彌漫這整個(gè)花園，使人心曠神怡，吸引了許多人散步賞花，還有許多人跳舞唱歌。此情此景正是因?yàn)槲覀兛吹轿孱伭置利惖幕ǘ洳蝗フ?，而是小心翼翼地?ài)護(hù)它，才把美麗留給了我們大家。如果大家把美麗的花朵都摘了，那么就沒(méi)有此刻這么美麗的小花園了。正所謂“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！弊屛覀儚男∈伦銎穑餐瑒?chuàng)建文明衛(wèi)生的生活空間。

當(dāng)我步入校園時(shí)，老師就告訴我們大家要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，尊老愛(ài)幼，互相幫助。老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，我時(shí)刻記得，甚至讓我受益終身。還記得有一次在公交車(chē)上，由于司機(jī)開(kāi)車(chē)速度太快，突然前方出現(xiàn)了一個(gè)大坑，司機(jī)開(kāi)車(chē)從坑上一躍而過(guò)。當(dāng)時(shí)車(chē)上人很多，隨著一聲“撲通”車(chē)上所有乘客的身子都向前傾去，就在這時(shí)一位老奶奶摔倒了。我連忙擠過(guò)去對(duì)老奶奶說(shuō)：“您沒(méi)事吧？”老奶奶說(shuō)：“沒(méi)有事，你可真是個(gè)助人為樂(lè)又熱心腸的好孩子啊?！蔽野牙夏棠谭隽似饋?lái)，旁邊有人給來(lái)奶奶讓了座位。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我們給別人幫助時(shí)也快樂(lè)了自己，還能在不經(jīng)意間用我們的一個(gè)小小的善舉影響周?chē)娜恕?/p>

在生活中我們也不能挖苦歧視別人。在我們學(xué)校的六年四班，有一個(gè)非常老實(shí)的學(xué)生叫李銘澤。他平時(shí)在班里從來(lái)不挖苦別人，是個(gè)助人為樂(lè)的學(xué)生，就是穿得衣服有點(diǎn)臟，個(gè)別同學(xué)就欺負(fù)他。通過(guò)交往我成了他最信任的好朋友。一個(gè)人要有謙遜隨和的品德，不自大，更不要輕視別人，挖苦別人。

我們小學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)中，一定要時(shí)刻規(guī)范自己的行為，讓文明美德伴我們成長(zhǎng)。

文明伴我成長(zhǎng)作文(篇14)

記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明人。如果我們每個(gè)人都是文明的，那么自然會(huì)建立起一個(gè)和諧的校園。

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切話語(yǔ)，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，更重要的是一個(gè)人在獨(dú)處時(shí)的自我約束，是一個(gè)人在公共設(shè)施面前的自覺(jué)維護(hù)。

有一天中午，我們?nèi)ナ程贸燥垺．?dāng)我拿著碗去盛飯時(shí)，看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)盛飯時(shí)將飯粒撒了出來(lái)。我走過(guò)去輕輕地對(duì)他說(shuō)：“同學(xué)，飯粒掉下了，這可不文明?！蹦莻€(gè)同學(xué)聽(tīng)后，有些難為情，忙彎下腰撿起飯粒放在桌上。

第二天中午，我照常去盛飯。看見(jiàn)飯桶邊昨天那個(gè)一直把飯盛出的同學(xué)，今天居然小心翼翼地盛飯了。看，他彎下腰，一手拿碗，一手拿勺子，小心翼翼地將米飯放進(jìn)自己的飯碗。我看了，心里舒服極了，因?yàn)槲易屢环N不文明的現(xiàn)象消失了。

現(xiàn)在，我仍在勸說(shuō)著一些不文明的人。當(dāng)你看到“我”時(shí)，別忘了這個(gè)“我”就是大家——每一個(gè)中心小學(xué)的小朋友。記?。涸谖覀兊某砷L(zhǎng)路上，有文明相伴，那么，我們的校園將處處開(kāi)放和諧、文明之花。

文明伴我成長(zhǎng)作文(篇15)

中國(guó)自古是禮儀之邦，文明古國(guó)。如今我們生活水平在提高，素質(zhì)涵養(yǎng)自然也不能退后。我們生在文明社會(huì)，居住在文明的國(guó)家，當(dāng)然有責(zé)任和義務(wù)自覺(jué)做個(gè)文明的人。

文明可以反應(yīng)出一個(gè)人道德素質(zhì)，體現(xiàn)出一個(gè)國(guó)家的精神面貌。文明與我們生活息息相關(guān)。無(wú)論你看得到或看不到，無(wú)論你知道或不知道，只要有人群，它都在其中涌動(dòng)著、表現(xiàn)著、跳躍著。你的一言一行，一舉一動(dòng)，都可以反應(yīng)出文明或者不文明。

一個(gè)文明的城市空氣清新，人人和善，人們生活質(zhì)量就提升了。俗話說(shuō)無(wú)規(guī)矩不成方圓。大家都遵守規(guī)章制度，語(yǔ)言文明，行為文明，生活環(huán)境將會(huì)越來(lái)越美，人們生活也會(huì)更舒適。社會(huì)自然也會(huì)更和諧、更美好。

做個(gè)文明的人，不是一句空話，不是一聲口號(hào)，重要的'是行動(dòng)，你我他的行動(dòng)。從小事做起，從每個(gè)人做起，我們都是創(chuàng)建文明社會(huì)的主力軍。做一個(gè)文明的人，愛(ài)國(guó)愛(ài)家，時(shí)刻牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀。做一個(gè)文明的人，要懂禮貌，與人交談不說(shuō)臟話。做一個(gè)文明的人，要講衛(wèi)生，勤洗手、戴口罩注意個(gè)人衛(wèi)生。做一個(gè)文明的人，要有好的生活習(xí)慣，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，公共場(chǎng)所不吵鬧。做一個(gè)文明的人，生活之中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，言行舉止處處彰顯文明。

“好兒童，志氣高，講文明，懂禮貌，小朋友們呀！我們從小要記牢……”如兒歌里所唱，我們是新時(shí)代的接班人，是祖國(guó)的花朵，我們要時(shí)刻牢記講文明懂禮貌，做講文明的好學(xué)生，做懂禮貌的好孩子。讓我們一起努力，讓文明伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)！

文明伴我成長(zhǎng)作文(篇16)

文明是構(gòu)成和諧社會(huì)一個(gè)不可缺失的因素，在生活中，文明無(wú)處不在，而一個(gè)人的言行舉止，就能看出自身的修養(yǎng)習(xí)慣，文明就像兩盆水，一盆清水，一盆是污水，就看你選擇哪一盆水了。而文明卻是我成長(zhǎng)中的好朋友，在我成長(zhǎng)的路上，它一直伴我前行。

在這個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，我在小區(qū)里獨(dú)自散步，心想：“小區(qū)里挺干凈的，沒(méi)有人不講文明，亂丟垃圾吐痰?！碑?dāng)我正暗自欣喜的時(shí)候，前面有一位騎車(chē)的叔叔，手里拎著個(gè)塑料袋，里面裝了許多的垃圾，他一手扶車(chē)，一手把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶?？刹槐M人意的是那些垃圾并沒(méi)有扔進(jìn)去，于是，我連忙把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。隨后，我又在小區(qū)里轉(zhuǎn)了幾圈，陸陸續(xù)續(xù)地?fù)炝瞬簧倮粋€(gè)礦泉水瓶，一個(gè)塑料袋，一張廢紙，甚至一些包裝紙屑都逃不過(guò)我的火眼金睛，就這樣我一邊找，一邊撿，不知不覺(jué)已經(jīng)累得滿頭大汗。

文明是每個(gè)人都應(yīng)該踐行的責(zé)任，踐行文明并不難，只是從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

文明伴我成長(zhǎng)作文(篇17)

別人都說(shuō)：“文明展現(xiàn)一個(gè)人的品德素質(zhì)。”這話我贊成，因?yàn)槲医?jīng)歷了一件事。

那天，我去上課，在路上看見(jiàn)一個(gè)壯漢，拿著一個(gè)啤酒瓶向我走來(lái)，他把啤酒瓶拿到嘴邊倒了倒，看沒(méi)有酒了，就把啤酒瓶扔到路邊上，旁邊有個(gè)清潔工阿姨看見(jiàn)了，就說(shuō)：“你怎么能亂扔垃圾呢？快點(diǎn)撿起來(lái)！”

壯漢好像在裝聾作啞一樣，還在大步往前走，阿姨忍不住了，說(shuō)：“你真沒(méi)素質(zhì)！”

壯漢聽(tīng)見(jiàn)了，便說(shuō)：“你才沒(méi)素質(zhì)?！比缓笳f(shuō)了一大堆臟話，便走了。唉，果然是這樣，我想起了那句話“文明展現(xiàn)一個(gè)人的品德素質(zhì)”，因?yàn)閴褲h不文明，也就沒(méi)素質(zhì)??！從那以后，我就很少亂扔垃圾了，因?yàn)槲液ε聞e人也說(shuō)我沒(méi)素質(zhì)。

近期的一件關(guān)于文明的事也讓我匪夷所思。

那天下午，在降旗儀式上，校長(zhǎng)在作本周小結(jié)時(shí)，說(shuō)了許多話，給我印象最深的一段話是：“這個(gè)星期三，放學(xué)以后，一群小學(xué)生在校門(mén)口坐著對(duì)罵，有些家長(zhǎng)聽(tīng)見(jiàn)了，就在學(xué)校網(wǎng)站作了投訴?！边@句話讓我匪夷所思，老師，校長(zhǎng)天天都要文明文明，教育做得很到位，為什么還會(huì)有人說(shuō)臟話，不文明呢？我想一定是那些同學(xué)們的家教做得不好。老師說(shuō)：“孩子在什么環(huán)境生活，就容易學(xué)會(huì)什么”，我想那些同學(xué)一定是在不好的環(huán)境養(yǎng)成了說(shuō)臟話的習(xí)慣，就“江山難改，本性難移”咯！但是我相信那些同學(xué)只要下決心改，還是會(huì)改掉的，并且還是會(huì)成為好同學(xué)。我以前經(jīng)常時(shí)不時(shí)冒出一句臟話，現(xiàn)在，我經(jīng)過(guò)這件事，我知道了在外面說(shuō)了臟話，別人一問(wèn)是哪個(gè)學(xué)校的，不僅給我們外小丟臉、抹黑，還會(huì)讓別人覺(jué)得我沒(méi)有教養(yǎng)、素質(zhì)。

所以，我一定要養(yǎng)成不說(shuō)臟話的習(xí)慣。

文明伴我成長(zhǎng)作文(篇18)

微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。

題記

中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)講究文明美德的民族。而文明這個(gè)詞語(yǔ)我們應(yīng)該在幼兒園就學(xué)到了它的意思，可是，在生活中仍然有許多人不講文明，隨地吐痰、隨手亂丟垃圾、踐踏草坪我希望全世界的人都能懂文明，講文明，這樣，我們的生活才會(huì)更美好。

說(shuō)到文明，讓我不禁想起了一件事，它一直留在我的記憶里，久久不能忘懷。

記得那是一個(gè)初春的早晨，我上街去買(mǎi)早餐。走到店門(mén)口一看，啊，買(mǎi)早餐的人真多，排著一條長(zhǎng)龍，我趕忙排在隊(duì)伍的后面等著。隊(duì)伍的前面站著一個(gè)小女孩，她高高的鼻梁，大大的眼睛，粉紅的臉頰上長(zhǎng)著一顆黑痣，胸前戴著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。她大概跟我差不多年齡吧。隊(duì)伍慢慢向前蠕動(dòng)著，還有四個(gè)就輪到她了。她臉上露出了笑容。

就在這時(shí)，一位頭發(fā)斑白，拄著拐杖的老奶奶一步一顫的來(lái)到買(mǎi)早餐的隊(duì)伍旁。只見(jiàn)她猶豫了一會(huì)兒，對(duì)隊(duì)伍前面的一位大姐姐說(shuō)：姑娘，我的腿腳不好，讓我站在你這里好嗎？那位姑娘瞟了她一眼，把臉扭到一邊去了。我看到老人失望地?fù)u搖頭，梁上的皺紋更深了。

老奶奶，請(qǐng)到這兒來(lái)吧！一個(gè)清脆甜美的聲音把我和其他人的視線吸引了過(guò)去。是她！那位胸前戴著紅領(lǐng)巾，排在隊(duì)伍前頭的小姑娘。霎時(shí)，吵鬧的早餐店好像平靜了許多。人們都被小女孩那脆亮的童音感動(dòng)了，一道道贊許的目光向她投去，就連服務(wù)員也停住了手里的活，微笑地看著她。老奶奶臉上滿是感激的神情，用手撫摸著小姑娘的頭說(shuō)：謝謝你小姑娘！你真是個(gè)好孩子！小姑娘臉紅了，不好意思的連忙走開(kāi)。她竟然跑到隊(duì)伍的最后邊，又重新排起隊(duì)來(lái)。

看到這一切，我的心里頓時(shí)熱乎乎的，我覺(jué)得小姑娘仍然站在我的前面，她胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷奪目。她的形象更加高大..

這個(gè)小姑娘就做到了文明，她是天真善良的，她的品質(zhì)需要我們?cè)S多人來(lái)學(xué)習(xí)。我們要時(shí)刻記住文明，要讓文明伴我們成長(zhǎng)！

文明伴我成長(zhǎng)作文(篇19)

文明，當(dāng)我一聽(tīng)到這個(gè)詞語(yǔ)，心中就會(huì)油然而生一種肅然起敬之感。這就是文明的磁力，一個(gè)文明之人是每一個(gè)人都尊敬和向往的，但想成為這樣的人卻不易，需要從小培養(yǎng)自身的素質(zhì)。

從小到大，我們經(jīng)常聽(tīng)到一個(gè)詞語(yǔ)養(yǎng)成教育。學(xué)校非常重視我們自身文明習(xí)慣的養(yǎng)成，值日老師在學(xué)校的每個(gè)角落觀察著學(xué)生們的一言一行，督促我們進(jìn)步；在每周的升旗儀式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)類(lèi)似事件。在班會(huì)上，班會(huì)主題經(jīng)常是與文明、素質(zhì)、習(xí)慣等有關(guān)的。一分耕耘，一分收獲，在學(xué)校的大力監(jiān)督下，學(xué)生的整體素質(zhì)都得到了提高，學(xué)校內(nèi)不文明現(xiàn)象明顯減少了。但仍有極個(gè)別同學(xué)，隨手亂扔贓物，隨地吐痰。在走廊上打鬧，飯菜亂倒等等。這些僅為自己一時(shí)之快，而影響周?chē)瑢W(xué)以及學(xué)校的環(huán)境的行為，是可恥的?，F(xiàn)在滎陽(yáng)市正在創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市，如果一位在校的學(xué)生竟在街上隨地吐痰，隨手亂拋，那影響的不僅是一個(gè)學(xué)校，更是我們這一座城市的形象。

據(jù)報(bào)載：美國(guó)客商與我國(guó)某醫(yī)療機(jī)械廠決定合作生產(chǎn)輸液管，外商到車(chē)間參觀時(shí)，廠長(zhǎng)向墻角吐了一口痰，然后用鞋底去擦。正式簽約那天，廠長(zhǎng)只接到一封客商的來(lái)信：一個(gè)廠長(zhǎng)的衛(wèi)生習(xí)慣可以反映一個(gè)工廠的管理素質(zhì)，況且我們生產(chǎn)的是用來(lái)治病的輸液管，人命關(guān)天請(qǐng)?jiān)徫覀兊牟晦o而別。因?yàn)橐豢谔刀鴣G失了一份巨值合約，這是多么的可惜呀！這位廠長(zhǎng)之類(lèi)的人又是多么的可悲呀！

另外在新加坡街上的宣傳標(biāo)語(yǔ)都是用英文書(shū)寫(xiě)的?？墒蔷緲?biāo)語(yǔ)，如禁止吸煙、禁止吐痰的話卻是用中文書(shū)寫(xiě)。新加坡有關(guān)人士說(shuō)：在外來(lái)旅客中，違反這些行為的大多數(shù)是中國(guó)人。我想，作為一名中國(guó)人聽(tīng)到這句話，難道不感到恥辱嗎？

同學(xué)們，古語(yǔ)說(shuō)：誠(chéng)于中而形于外。講文明禮貌是一個(gè)人美好心靈的自然表露。從一點(diǎn)一滴做起，從身邊小事做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們就會(huì)成為一名有道德的人，就是一個(gè)文明的人。不矜細(xì)行，終思大德。

習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。養(yǎng)成較高的素質(zhì)于公于私都是十分重要的。就讓我們每一個(gè)人都從現(xiàn)在做起，從小事做起，努力改掉自身的陋習(xí)，成為一個(gè)文明的人吧！

文明伴我成長(zhǎng)作文(篇20)

文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切；是見(jiàn)到老師時(shí)熱情的問(wèn)候；是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲對(duì)不起；是看到地上有廢品時(shí)的一次彎腰拾起，是過(guò)馬路遇到紅燈時(shí)的一次止步文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。

我們長(zhǎng)大了，已經(jīng)讀五年級(jí)了，我更加覺(jué)得我們不能失去文明禮儀，因?yàn)槲拿鞫Y儀是做人的根本，如果失去了根本，即使我們會(huì)一些知識(shí)和本領(lǐng)，也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。并不要因此害怕，其實(shí)，只要你愿意，要做到文明美德就易如反掌。比如：見(jiàn)到了有一個(gè)小朋友在草地上踩踏，隨意用木棍敲打花草樹(shù)木，便上去告訴他不能這樣，因?yàn)槭澜缟厦恳粯訓(xùn)|西都是生物，小草也會(huì)怕疼，所以不要去踩踏它，傷害它。文明美德，你做到了。看到同學(xué)隨手丟扔垃圾，就走過(guò)去告訴他不能這樣，因?yàn)檫@樣做不僅很不文明，還會(huì)增加環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)。瞧，文明美德，你又做到了。勸阻他人也是一種文明的表現(xiàn)，不僅能提醒自己，還能提醒別人，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

文明禮儀要從我做起，從現(xiàn)在做起！從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。說(shuō)文明話，做文明人。我們的一言一行、一舉一動(dòng)都要以文明的行為來(lái)規(guī)范，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開(kāi)。

感恩伴我成長(zhǎng)讀后感(精品11篇)

我已經(jīng)為了滿足您的需求整理了以下信息：“感恩伴我成長(zhǎng)讀后感”，請(qǐng)您仔細(xì)閱讀以下文字?？赡苊總€(gè)人都有很多的閱讀經(jīng)歷，但總是有那么一段時(shí)間對(duì)于某本書(shū)念念不忘，讀完作品，想必您有很多想表達(dá)的內(nèi)容。只要是原作品的內(nèi)容，只要你對(duì)它有感受，都可以寫(xiě)成讀后感。

感恩伴我成長(zhǎng)讀后感(篇1)

世界就像街角的大屏幕，隨時(shí)變化著色彩和圖像。很多人為了它忙于奔波。然而人們今天追尋的，或許明天就忘了。

其實(shí)很多溫馨和美好的東西就停留在你的身旁，只要學(xué)會(huì)珍惜和感恩，它就會(huì)和你如影隨形。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多人一路與我們同行，給我們愛(ài)與希望。在世界的眼中，我們渺小得像一顆塵土，但在他們眼中，我們卻是整個(gè)世界。

在這本書(shū)中，最讓我感動(dòng)的是這樣一個(gè)小故事：女兒14歲那年給母親畫(huà)了一張生日卡片，上面寫(xiě)滿了對(duì)母親的甜言蜜語(yǔ)。

十幾年后，母親要去德國(guó)看望父親，臨走時(shí)給了女兒一個(gè)手提箱，里面裝著許多重要文件，讓女兒好生保管。有一天，女兒為了找一份戶(hù)籍資料，打開(kāi)這個(gè)手提箱。女兒驚訝地發(fā)現(xiàn)，她14歲時(shí)畫(huà)的那張拼拼湊湊的幼稚的畫(huà)，竟被母親仔細(xì)地收藏起來(lái)，與許多莊嚴(yán)的文件擺在一起，保存了這么多年！在那一剎那，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世間所有的母親都把兒女視為重中之重。

即使是一張粗糙的卡片，也被視若珍寶。我輕輕地合上了書(shū)本，將它捧在胸前。思想的閘門(mén)在這一刻被沖破，思緒一涌而來(lái)：母親為我做了許多，可我卻從來(lái)對(duì)她有過(guò)表示，只是坦然地接受她給我的一切……我說(shuō)放學(xué)回家會(huì)餓，于是后來(lái)每天放學(xué)回到家里，桌上便會(huì)放著一碗泡好的方便面或一個(gè)已削好的蘋(píng)果。

我說(shuō)要考試了，最近很忙。第二天，便發(fā)現(xiàn)換在墻角的襪子和衣服全都被母親洗好晾在陽(yáng)臺(tái)上。我說(shuō)明天不上課，想多睡會(huì)兒。

第二天早上，母親便會(huì)輕輕地起床，輕輕地做早飯，輕輕地吃飯，輕輕地離家，給我留下香噴噴的飯菜……只要擁有一顆感恩的心，便會(huì)發(fā)現(xiàn)和欣賞到生活深層的美麗。因?yàn)橛袗?ài)，所以感動(dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，所以懂得了感恩。我想，也許我該做些什么來(lái)向母親表明我的心跡。

抬眸看到掛在墻上的鐘，已經(jīng)接近五點(diǎn)了——母親快回家了！我在屋內(nèi)四下尋找，企圖找到一絲瑕疵讓我來(lái)把它修補(bǔ)好?？墒菨M屋子的整潔并沒(méi)有給我這樣的機(jī)會(huì)。我沮喪地拿起桌上的水杯，將里面的水一飲而盡。

突然，靈光一現(xiàn)：不如幫母親倒杯水吧。我剛把裝著水的杯子放到母親的書(shū)桌上，門(mén)口便響起了一陣富有節(jié)奏的腳步聲：辛苦一天的母親終于回家了。剛坐在書(shū)桌前，母親一眼就看到了桌上的水杯，疑惑地問(wèn)我：“是你倒的嗎？”“媽媽?zhuān)旌人伞?/p>

”母親疑惑的表情漸漸變成了欣慰的笑容：“你真的長(zhǎng)大了。”那一刻母親滿足的表情便深深地印在我的腦海里，原來(lái)母親是這么的容易滿足和感動(dòng)??！

我想，這本書(shū)不但教會(huì)了我如何感恩，如何成長(zhǎng)，也讓體會(huì)到那些愛(ài)我的人對(duì)我細(xì)如流水般的愛(ài)。書(shū)中有一句話讓我印象深刻：歲月流轉(zhuǎn)，世事變遷，短暫的人生因感悟變得美好悠長(zhǎng)。無(wú)論年華似錦，還是白發(fā)蒼蒼，只要心懷感恩，在感恩中成長(zhǎng)，你會(huì)在迷亂中找到純凈，也會(huì)找尋到關(guān)于幸福的地圖，進(jìn)而雕刻你人生中的美麗。

感恩伴我成長(zhǎng)讀后感(篇2)

感恩伴我成長(zhǎng)讀后感

小時(shí)候，每當(dāng)我看到別人在翻書(shū)，總是會(huì)感到一陣的厭煩，因?yàn)槟谴碇鴮W(xué)習(xí)和功課。但是后來(lái)，隨著我逐漸地愈來(lái)愈愛(ài)閱讀，我的世界也漸漸地?cái)U(kuò)大了。我可以去更遠(yuǎn)的地方，體驗(yàn)更多的歷險(xiǎn)，甚至能了解感受別人的思想和夢(mèng)想。閱讀成為了我的朝禮和夕食，我也明白了閱讀是如此關(guān)鍵，因?yàn)樗梢越o我們帶來(lái)知識(shí)、智慧和平靜。

最近，我讀了一本叫做《感恩伴我成長(zhǎng)》的書(shū)，這本書(shū)深深地感動(dòng)了我，并且給我?guī)?lái)了很多啟示和鼓舞。《感恩伴我成長(zhǎng)》由郭敬明所著，主要就是講述了他在成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和閱讀的重要。書(shū)中通過(guò)插敘和回憶的方式，構(gòu)建出了一個(gè)有溫情有笑點(diǎn)的成長(zhǎng)故事。這個(gè)故事不僅讓我發(fā)現(xiàn)了無(wú)窮的溫暖，在一定程度上也激發(fā)了我對(duì)于成長(zhǎng)的無(wú)限渴求。

在這本書(shū)里，閱讀被描述成了一個(gè)給人靈魂滋養(yǎng)的活動(dòng)，它可以啟迪我們的思想，讓我們?cè)诓唤?jīng)意間收獲許多的想法和改變。閱讀可以激發(fā)我們的共情能力，帶領(lǐng)我們沉浸在別人的故事之中，體驗(yàn)他們的情感和痛苦。閱讀也可以讓我們拓寬視野，看到更遠(yuǎn)的地方，認(rèn)識(shí)更多的人和事物。

然而骨子里的內(nèi)容不盡于此，這本書(shū)的更多點(diǎn)滴讓我更加喜愛(ài)閱讀。例如我認(rèn)為《感恩伴我成長(zhǎng)》中最為重要的一個(gè)主題就是感恩。無(wú)論是對(duì)于文化或者對(duì)于我們身邊的人，我們都應(yīng)該心懷感恩。感恩不僅可以讓我們冷靜思考，更重要的是可以讓我們看到身邊的種種美好。書(shū)中通過(guò)郭敬明的成長(zhǎng)歷程展示了感恩的重要性，他在尋覓成功的路上，也一直感激著那些默默支持他的親人和朋友。正是感激和珍惜他們，讓他在追逐夢(mèng)想的道路上走得更加順暢。

此外，書(shū)中也強(qiáng)調(diào)了一個(gè)重要思想，那就是珍惜當(dāng)下。在我們忙于追求未來(lái)的時(shí)候，我們往往失去了當(dāng)下的美好。我們太過(guò)忙碌，以至于忘記了身邊的生活。然而書(shū)中認(rèn)為，珍惜生活中的一天一日，也是一種閱讀的方法。我們活在當(dāng)下，有時(shí)候也許應(yīng)該停下腳步來(lái)閱讀我們周?chē)纳畈闹屑橙〗?jīng)驗(yàn)和智慧。人生就像一本書(shū)，我們應(yīng)該珍惜這本書(shū)中的每一頁(yè)，而不是匆匆翻過(guò)。

總之，這本書(shū)讓我從內(nèi)心深處感受到了閱讀的力量。閱讀讓我覺(jué)得生活多姿多彩，尤其是這樣一本充滿靈魂的書(shū)。書(shū)中把閱讀的體驗(yàn)描述得如此生動(dòng)，以至于我在讀完之后不禁許多反思。我們可以用閱讀來(lái)自我的修養(yǎng)，了解世界和學(xué)習(xí)歷史，這種體驗(yàn)是我們無(wú)法在其他地方得到的。似乎我們的人生也就是用這樣的方式漸漸形成的。我們可以感恩曾經(jīng)的閱讀經(jīng)歷，并抱著好奇的心態(tài)慢慢行走。我們現(xiàn)在別無(wú)他求，只是在這條路上找到自己。

在《感恩伴我成長(zhǎng)》中，這條路被描繪得十分美好，讓我們信心十足，也讓我們相信美好的事情是可能的。這句話也是我對(duì)于這本書(shū)的小小評(píng)價(jià)：感恩伴我成長(zhǎng)的這條路是人生中必經(jīng)之路，我們應(yīng)該把它看成是有意義的、有價(jià)值的。

感恩伴我成長(zhǎng)讀后感(篇3)

感恩陪伴著我成長(zhǎng)。以前，我不懂得要孝順父母，經(jīng)常惹父母生氣，但是學(xué)習(xí)了弟-子規(guī)之后，我懂得了父母是養(yǎng)育我們的恩人，他們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng)付出了很大的艱辛，也付出了很大的心血。其實(shí)孝順父母只需要從小事做起，比如父母上班回來(lái)，我們要給父母倒茶，幫父母干些力所能及的事情，不要讓父母為我們操心;做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)，取得父母的諒解，即使父母責(zé)罵我們，他們也是為我們好，我們就要虛心的接受父母的教育，就像“弟-子規(guī)”里面說(shuō)的“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承。”

感恩的方式有很多，我們要從生活中一點(diǎn)一滴做起，讓感恩伴隨我們成長(zhǎng)吧!

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖;沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷豐登;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;學(xué)會(huì)感恩，就是永遠(yuǎn)不要忘了說(shuō)一聲謝謝……

父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，朋友的知遇之恩，鄰居的幫助之恩，陌生/wenzi/人的關(guān)照之恩。都需要去用聲“謝謝”用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)。這是對(duì)別人的感恩。

而在生活富裕的今天，許多人不懂得感恩，只知道一味索齲其實(shí)，大自然里的一切都懂得感恩，鳥(niǎo)兒給森林一處美麗;魚(yú)兒給海洋一片生機(jī);樹(shù)木給大地絲絲陰涼……而我們要怎樣感恩呢?生活中，一只小鳥(niǎo)，一束鮮花，一個(gè)微笑，一個(gè)幫助，我們都應(yīng)感恩于心;生命里，母親，朋友，同學(xué)，只要幫助過(guò)你，我們都不能忘記。只有懷著一顆感恩的心，我們的日子才會(huì)有滋有味。

在父母下班時(shí)，遞上一杯熱茶;在睡覺(jué)前，為爺爺奶奶捶捶背;下課了，幫老師擦黑板;在朋友失落時(shí)給予鼓勵(lì)。那么，你會(huì)看到，所有愛(ài)你的人因感恩而感動(dòng)。落葉歸根，是大樹(shù)對(duì)大地的感恩;“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是子女對(duì)父母的感恩;“投之以桃，報(bào)之以李”是莘莘學(xué)子對(duì)老師的感恩;“滴水之恩，涌泉相報(bào)”是對(duì)所有伸出援助之手的人的感恩。

朋友，感恩吧!感恩是種美德;感恩為你插上愛(ài)的翅膀;感恩充實(shí)著我們的生活。讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓感恩伴我成長(zhǎng)!

感恩伴我成長(zhǎng)

有一種愛(ài)，它最無(wú)私，只求付出，不求索齲有一種愛(ài)，它最純潔，一生一世，永不改變。有一種愛(ài)，它最偉大，清澈如泉博大似海。這就是母愛(ài)。

當(dāng)我拿起這本《感恩的心》被故事的情節(jié)深深地吸引了。

一個(gè)年紀(jì)幼小的孩子，不幸的得了一種奇怪的病，求了無(wú)數(shù)次的醫(yī)，卻始終沒(méi)有治好。一天，孩子在山中的一個(gè)木屋里，遇到了一個(gè)巫醫(yī)，巫醫(yī)說(shuō)：“我能治好你的病，但是治這病必需有一味藥做引子?！薄疤昧?”孩子高興的問(wèn)：“您要用什么做藥引呢?”“這種病很難治，必須要用你母親的心做藥引才行?！焙⒆勇?tīng)到后，便急匆匆的向家跑去。天黑時(shí)，孩子到了家中，“媽媽!我的病能治了!”“是嗎?太好了!”“但是，巫師說(shuō)必須要用母親的心做藥引。”母親聽(tīng)了后楞了一下，親親了孩子的.額頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了屋子。片刻，孩子聽(tīng)到了母親微弱的聲音，“孩子，進(jìn)來(lái)吧!”孩子走進(jìn)房間?！澳煤?，這是媽媽的心，你拿去治病吧。”孩子雙手捧過(guò)那顆鮮紅的心，轉(zhuǎn)身向巫師處跑去。但，夜太黑了，孩子在山林里轉(zhuǎn)呀、轉(zhuǎn)呀，卻怎么也找不到巫師的住處。一著急，孩子便被一根樹(shù)枝絆倒了，孩子嚶嚶的哭了起來(lái)。這時(shí)，母親的心說(shuō)話了：“孩子，你摔疼了嗎?”……

讀著讀著，淚水模糊了我的雙眼，我被一種巨大的母愛(ài)力量包圍著，?；秀敝?，我想起了母親，在我蹣跚學(xué)步時(shí)關(guān)愛(ài)的眼神;想起了在每一個(gè)上學(xué)、放學(xué)時(shí)母親風(fēng)雨中的身影;想起每次學(xué)習(xí)過(guò)程中受到的挫折，母親那鼓勵(lì)的話語(yǔ);想起了我每一次生病時(shí)，病床旁那憔悴面容的母親。一天天成長(zhǎng)，母親的心卻始終伴隨著我。

感恩伴我成長(zhǎng)讀后感(篇4)

作為一個(gè)普通的人，我走過(guò)了許多路，成長(zhǎng)了不少，其中，我和很多人一樣，深受書(shū)籍的啟發(fā)和教育。而在這些書(shū)籍中，讓我最深受感動(dòng)的一本就是《感恩伴我成長(zhǎng)》。這本書(shū)的作者是林清玄先生，他以自己的親身經(jīng)歷，讓讀者感受到了要如何感恩，如何生活才能更加幸福。

這本書(shū)以平易近人的語(yǔ)言，用故事的形式講述了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人在讀中不僅能夠得到啟示，更可以從內(nèi)心深處感受到感恩之道。在讀過(guò)這本書(shū)之后，我深深地感覺(jué)到，在生活中要有一種感恩的心態(tài)，才能夠擁有不同凡響的人生。我覺(jué)得這也是這本書(shū)最值得我們學(xué)習(xí)的地方。

在這本書(shū)中，作者列舉了不少感人的事例。其中，講述了一個(gè)普普通通的村姑的故事。她來(lái)到了大城市，開(kāi)始打工，最終成為了一位成功的女企業(yè)家。但是，她始終沒(méi)有忘記她來(lái)自哪里，也沒(méi)有忘記過(guò)去的艱辛。這位女企業(yè)家在自己的公司里，帶了不少和她一樣來(lái)自農(nóng)村的青年，讓他們?cè)诔抢锷畹酶有腋?。這位女企業(yè)家的成功，不僅僅是因?yàn)樗约旱呐?，更是因?yàn)樗恢北３种卸鞯男膽B(tài)，也因此得到了周?chē)说男湃魏椭С帧?/p>

當(dāng)然，在這本書(shū)中，還有許多其他的例子，讓我明白了感恩不僅僅是一種心態(tài)，更是一種行動(dòng)。在生活中，有很多人為你付出，而你也應(yīng)該為他們的付出而感恩，并盡己所能地回報(bào)他們。這也是一種知恩圖報(bào)的道理。

通過(guò)這本書(shū)，我也學(xué)到了另外一種感恩的方式，那就是感恩時(shí)間。每當(dāng)我們回憶往事，都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的青春已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。這時(shí)候，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力把握每一個(gè)時(shí)刻。因?yàn)闀r(shí)間是無(wú)法停留的，唯有抓住當(dāng)下，才能夠更好地感恩時(shí)光所賜。

此外，在讀完這本書(shū)之后，我更加深刻地意識(shí)到，感恩不僅僅是一種美德，更是一種修養(yǎng)。人在做事的時(shí)候，總是有一個(gè)前進(jìn)的目的，也總會(huì)遇到一些困難和障礙。但是，如果我們能夠時(shí)刻保持一顆感恩的心，就能夠在這些困難面前保持平衡，得到更好的解決方式。

這本書(shū)的作者林清玄先生在書(shū)中也說(shuō)過(guò)，“能夠心存感恩，就是幸福的開(kāi)始”，我深深地贊同這句話。在生活中，只有感恩他人的付出，才能夠得到更多的幸福。每當(dāng)我讀完這本書(shū)，就會(huì)有一種暖暖的感覺(jué)在心中擴(kuò)散，這種感覺(jué)就像海風(fēng)吹過(guò)臉頰，讓人倍感清新和愉悅。

最后，我想對(duì)這本書(shū)表示出最深的感謝，同時(shí)也想對(duì)所有那些曾經(jīng)為我付出并引導(dǎo)我的人表示感謝。正是因?yàn)槟銈兊闹С趾凸膭?lì)，讓我今天能夠既深刻地理解感恩的道理，也能夠把這種情感傳遞給他人。在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力地保持感恩的心態(tài)，關(guān)愛(ài)身邊所有的人，讓他們感受到生活的美好。

感恩伴我成長(zhǎng)讀后感(篇5)

我在暑假里看了一本名叫《感恩伴我成長(zhǎng)》的書(shū)，里面的每一個(gè)故事都很精彩。通過(guò)故事情節(jié)，使我懂得了如何感恩父母、社會(huì)，大自然……我覺(jué)得首先要感恩的是父母，父母含辛茹苦的養(yǎng)育我們，但又有多少人成功后知道去感謝一下自己的父母呢？我給大家講一個(gè)書(shū)中的故事：

公司有財(cái)務(wù)問(wèn)題。我們急需一個(gè)強(qiáng)大的金融集團(tuán)注資，否則公司將破產(chǎn)。于是公司的李總用了九牛二虎之力，才與一個(gè)有雄厚實(shí)力的財(cái)團(tuán)洽談合作計(jì)劃，正準(zhǔn)備簽約時(shí)，李總接到家人來(lái)電，說(shuō)母親病重，想見(jiàn)兒子一面。金融集團(tuán)的張先生三次提醒李先生，但李先生還是沒(méi)有回去看望他的母親。

最后，張總向李總提出終止合作計(jì)劃。因?yàn)閺埿ｉL(zhǎng)認(rèn)為李總不孝。賺錢(qián)很重要，但只有一個(gè)母親。

正如朱伯恩所說(shuō)，“重贊財(cái)，薄父母，不**子?！笨墒钱?dāng)今社會(huì)，很多人都覺(jué)得父母做得都是理所因當(dāng)?shù)?，不需要任何回?bào)。一位學(xué)士曾說(shuō)道：

“現(xiàn)在的孩子吃著漢堡包、喝著可樂(lè)、玩著手機(jī)、打著電腦……只會(huì)大手大腳的花錢(qián)，卻不懂得感恩。”對(duì)此我深有感觸。暑假剛過(guò)，外婆住院了，我也得了肺炎。

媽媽既要照顧住院的外婆，還要陪我去掛水，已經(jīng)忙得像熱鍋上的螞蟻了，可我非但沒(méi)有心存感激，反而還嫌棄她做得飯菜不好吃，挑三揀四的?，F(xiàn)在想想真的不應(yīng)該啊。這本書(shū)讓我了解了很多真相，也讓我成長(zhǎng)了很多。

所以我決定從小事做起，學(xué)會(huì)感恩父母，感恩社會(huì)，感恩大自然的每一個(gè)生物。

感恩伴我成長(zhǎng)讀后感(篇6)

從小我就認(rèn)為自己是顆多情的種子，喜怒哀樂(lè)天天掛在臉上，連看電視都能被感動(dòng)得熱淚盈眶······這種想法一直伴隨著我知道那次，我才發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。前些日子，媽媽為我買(mǎi)來(lái)了一本書(shū)《彭成感恩教育》，彭成老師用感人的筆調(diào)講述了他的父親一生都在為家庭操勞的辛酸歷程。

很遺憾，當(dāng)年少無(wú)知的作者終于明白了父親的良苦用心和那對(duì)子女深沉的愛(ài)，想要報(bào)答他時(shí)，飽經(jīng)風(fēng)霜的父親積勞成疾，已臥床不起，時(shí)日不多了。作者只好把自己對(duì)父親的感恩之情化為一股力量，四處奔走，希望可以用一切方法來(lái)挽回他的生命。我反復(fù)地讀，反復(fù)地品味這本書(shū)，不知為什么，心里總覺(jué)得失落落的，好像丟失了什么。哦!我明白了，是感恩、是孝心！掩卷而思，一幅幅熟悉的畫(huà)面在腦海中閃現(xiàn)。這十幾年來(lái)，每天風(fēng)里來(lái)，雨里去為了家庭不分日夜拼命工作的是誰(shuí)？每天悉心呵護(hù)，百般疼愛(ài)我們的是誰(shuí)?只為把全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給我們的又是誰(shuí)？

不是天使，而是我們比天使還要善良、偉大的爸爸媽媽。而我卻心安理得地享受這愛(ài)的饋贈(zèng)。我太自私了！！“孝心不能等待，人生需要瘋狂一次，不要讓愛(ài)你的人失望！”彭成老師的話深深地影響著我。一個(gè)寂靜的夜晚，我們一家三口和睦地坐在沙發(fā)上看電視，好久沒(méi)有像這樣團(tuán)聚在一起了，好釋?xiě)蜒?。我靜靜地享受這天倫之樂(lè)，也許是幡然悔悟吧，突然，一股強(qiáng)大的力量促使著我，使我有種想向爸爸媽媽表達(dá)愛(ài)的沖動(dòng)?！鞍职謰寢?zhuān)覑?ài)你們！”

沖口而出的話語(yǔ)把我自己也嚇了一跳，但又覺(jué)得好輕松，好充實(shí)。沉默了許久的爸爸媽媽也慢慢緩過(guò)神來(lái)?！拔覀兣畠洪L(zhǎng)大了！”媽媽欣慰的撫摸這我的頭，笑著說(shuō)，那笑容展現(xiàn)出一股青春美麗的氣息。平時(shí)嚴(yán)肅的爸爸這時(shí)也輕輕地拍著我的肩膀，慢慢回味這一刻的溫暖，雖然沒(méi)有什么話，但我卻從他柔情似水的目光里讀出了一份滿足，一份感動(dòng)，似乎讓我感受到世界上所有不擅于表達(dá)愛(ài)的父親的柔情全部集中在他的眸子里。

這也許就是感恩產(chǎn)生的神奇力量吧！那一夜，我的心久久不能平靜，那是我第一次用心去體會(huì)愛(ài)，同時(shí)也讓我從分鐘學(xué)會(huì)了感恩，從此在心底感恩的種子。其實(shí)，生活中處處需要感恩。

感激養(yǎng)育你的人，他們給了你生命；感激教育你的人，他們豐富了你的心靈；感激關(guān)懷你的人，他們給了你溫暖；感激鼓勵(lì)你的人，他們給了你力量；感激欺騙過(guò)你的人，他增添了你的智慧；感激一草一木，他們給了你好心情······讓我們一起在感恩中成長(zhǎng)，去領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。

感恩伴我成長(zhǎng)讀后感(篇7)

今天，我興奮地躺在床上，翻著剛剛買(mǎi)來(lái)的《兒童文學(xué)》。突然發(fā)現(xiàn)了一篇名叫《感恩》的文章，剛讀便停不下來(lái)了。

故事講述的是作者在一家小餐館里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)5、6歲的小孩正認(rèn)真地寫(xiě)著字條，便湊過(guò)去看看，結(jié)果看到的是這樣的幾個(gè)：“老師今天表?yè)P(yáng)我了，我很開(kāi)心，謝謝老師。”、“安妮姐姐家的花園里的花開(kāi)了，真香，謝謝姐姐?！?/p>

作者不禁感慨道這些在我們看來(lái)司空見(jiàn)慣、天經(jīng)地義的事情幾個(gè)小孩竟懂得感恩，我們十在應(yīng)該學(xué)習(xí)呀！是呀，感恩是一種美德，是一種禮貌，是一種修養(yǎng)。學(xué)會(huì)感恩就會(huì)像文中的小孩一樣受尊敬，而我這時(shí)便在想，我學(xué)會(huì)感恩了嗎？我能在吃了別人燒的飯菜后說(shuō)聲謝謝嗎？能在欣賞了別人做的東西后說(shuō)聲謝謝嗎？能在得到了老師教的知識(shí)后說(shuō)聲謝謝嗎？我想我不全能。所以我還想讓我從小學(xué)會(huì)感恩，讓感恩伴我成長(zhǎng)，讓我在經(jīng)歷了一件時(shí)后，好好想一想別人為我付出了多少，而我得到了多少，然后對(duì)付出的人說(shuō)聲“謝謝”！

這也讓我想起了我的同學(xué)下飛行棋，3個(gè)人分為甲、乙、丙三方，甲快被乙吃了，而丙無(wú)意中把乙吃了，相當(dāng)于無(wú)意中救了甲，在之后，甲竟贏了，還對(duì)丙說(shuō)了聲“謝謝”?？梢?jiàn)那怕是無(wú)意之中幫了你，也應(yīng)該感恩，那怕是在虛擬游戲中幫了你也應(yīng)該感謝。

就讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓感恩伴我成長(zhǎng)

感恩伴我成長(zhǎng)讀后感(篇8)

“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的?！毕嘈胚@句話你們都不會(huì)覺(jué)得生疏。沒(méi)錯(cuò)，說(shuō)出這句話的是一位有著不屈不撓的精神的人——海倫·凱勒。在無(wú)盡的黑暗中成長(zhǎng)的她，有過(guò)灰心，有過(guò)憤怒，不過(guò)更多的還是我們所認(rèn)識(shí)的自信的她，這一切歸根究底還是要感謝莎莉文老師。

是她，帶領(lǐng)小凱倫走出自我放棄的深淵，給予了海倫·凱勒溫暖，讓她感受到生命的美妙。從而漸漸愛(ài)上了這個(gè)世界。并成為了文壇新星，最終當(dāng)上了總所周知的大作家。在她的生命中，她要感謝她的莎莉文老師，莎莉文老師給了她善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。然而，像她這樣的盲聾的柔弱女子能有這樣的豐功偉績(jī)，我們又有什么原因不去努力奮斗呢？反過(guò)來(lái)想，我們要感謝祖國(guó)，謝謝她給了我們這風(fēng)景如畫(huà)的家；還要感謝老師，謝謝他們給予了我們無(wú)限的知識(shí)；更要感謝家人，給了我玩具、吃的、用的……不僅如此，我們還要感謝朋友，謝謝他們幫助我，感謝寵物，謝謝它們陪伴我……可見(jiàn)，每一個(gè)人都是在感恩中成長(zhǎng)的。

滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，我們不僅要學(xué)會(huì)感恩，更要學(xué)會(huì)報(bào)恩。記得馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒?！焙悺P勒不僅僅是奇人，她還教會(huì)了我們樂(lè)觀、感恩……愿感恩伴我成長(zhǎng)！

感恩伴我成長(zhǎng)讀后感(篇9)

今天，家里正在大掃除，我從舊書(shū)中偶然看到了一本書(shū)，書(shū)面已經(jīng)變黃了，我隱約看到了書(shū)名：《魯濱遜漂流記》。

《魯濱遜漂流記》？我記得還是在我小學(xué)4年級(jí)的時(shí)候的一本我最喜歡的書(shū)。我閑著無(wú)聊，便翻開(kāi)了這本書(shū)讀了起來(lái)。整本書(shū)講述的是一個(gè)小說(shuō)的主人公是一個(gè)勇敢充滿智慧的人。但是在文章中卻不難看到，他總是感恩上帝沒(méi)有讓他在多次的航行中葬送性命。他總是感恩上帝沒(méi)有把他送到一個(gè)物質(zhì)匱乏的小島或是一個(gè)猛獸和野人出沒(méi)的小島上，而是將他送到了一個(gè)物產(chǎn)豐富，沒(méi)有猛獸和野人的小島。他更感謝死去的朋友把《圣經(jīng)》留在船艙內(nèi)，雖然這有些牽強(qiáng)，但他卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感恩著自己的人生。在那樣一個(gè)無(wú)人荒島上，他并沒(méi)有抱怨上天對(duì)他的不公平，反倒感謝上天給他的一切，只有心存感恩，才能樂(lè)觀的走出坎坷不平的人生之路，從而走向成功。

但是如果我們被困在這樣一個(gè)荒島上，我們又會(huì)怎么做呢？在現(xiàn)實(shí)生活中，我們總是一味的抱怨，抱怨學(xué)習(xí)成績(jī)不好，老師家長(zhǎng)太嚴(yán)厲，作業(yè)布置太多，沒(méi)有得到想要的東西等等，但是如果你在另一個(gè)角度去考慮，學(xué)習(xí)成績(jī)不好是我沒(méi)努力，老師家長(zhǎng)嚴(yán)厲是對(duì)我好，作業(yè)布置的其實(shí)不太多，只要認(rèn)真就可以馬上完成了……也許，你會(huì)抱怨學(xué)習(xí)太累，但是在你背后幫助你的家人，老師更累，你也許會(huì)抱怨家庭不富裕，但是父母的努力我們要記在心里。我們要懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。

學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。

感恩伴我成長(zhǎng)讀后感(篇10)

六（4）殷玥

《感恩伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)共分為六大篇，每一篇都像我的老師一樣，給了我教育、啟發(fā)。

從“感恩父母篇”，我知道了，父母為我們的學(xué)習(xí)、生活付出了汗水、青春、金錢(qián)、時(shí)間、心血，可是他們毫無(wú)怨言。這都是因?yàn)槭裁?？都是因?yàn)樗麄儛?ài)我們?。?/p>

一篇“母親的需要”打開(kāi)了我的心扉，引發(fā)了我的深思：從小到大，從來(lái)都是母親不斷問(wèn)和記住我們的需要，而我們卻很少去記住母親需要什么？她的夢(mèng)想是什么？

我們一生有太多需要被母親牢記，可我們，卻常常忘了母親的生日在哪一天……

我記得有一次，我在臺(tái)階上絆了一腳，摔倒在水泥臺(tái)階上。一開(kāi)始，只是頭痛。后來(lái)，細(xì)心的媽媽看著它：它在流血！

她趕緊湊過(guò)來(lái)，焦急的問(wèn)這問(wèn)那：“疼不疼？要不要緊？

用不用去醫(yī)院？”我捂著額頭，不耐煩的說(shuō)：“別廢話了你！

趕緊給我拿創(chuàng)可貼！”媽媽一愣，仿佛被拒絕了似的，然后趕緊跑上樓把整個(gè)重重的藥箱搬了下來(lái)。她拿出酒精棉，用鑷子夾著，小心翼翼地擦拭我頭上的血跡，溫暖的毛巾為我蓋住了傷口。

一邊還說(shuō)：“下次小心點(diǎn)。你看你摔成這個(gè)樣子多讓人難受……”

我想起剛剛自己的話語(yǔ)，又看到媽媽現(xiàn)在還對(duì)我這么好，說(shuō)道：“媽媽……對(duì)不起！剛剛是我不好……你現(xiàn)在還這么對(duì)我……”媽媽抬起頭，笑了：

“傻孩子，我就是再生你的氣也不能不管你??！誰(shuí)叫你是我女兒嘛！”

上樓后，媽媽說(shuō)她先休息一下，然后帶我去買(mǎi)藥。趁媽媽還沒(méi)睡，我走進(jìn)房間里，卻看到她床頭柜上的一疊感冒藥，喝一杯快涼了的板藍(lán)根……

也許我們太自私了，只讓媽媽滿足自己的需要，從而忽略了最重要的人——媽媽的需要。既然母親對(duì)我們?nèi)绱藷o(wú)私，我們又有什么理由對(duì)她們不好呢？

感恩伴我成長(zhǎng)讀后感(篇11)

感恩陪伴著我成長(zhǎng)。以前，我不懂得要孝順父母，經(jīng)常惹父母生氣，但是學(xué)習(xí)了**規(guī)之后，我懂得了父母是養(yǎng)育我們的恩人，他們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng)付出了很大的艱辛，也付出了很大的心血。其實(shí)孝順父母只需要從小事做起，比如父母上班回來(lái)，我們要給父母倒茶，幫父母干些力所能及的事情，不要讓父母為我們操心；做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)，取得父母的諒解，即使父母責(zé)罵我們，他們也是為我們好，我們就要虛心的接受父母的教育，就像“**規(guī)”里面說(shuō)的“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承。

”感恩的方式有很多，我們要從生活中一點(diǎn)一滴做起，讓感恩伴隨我們成長(zhǎng)吧！

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；學(xué)會(huì)感恩就是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記說(shuō)聲謝謝

父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩，朋友的知遇之恩，鄰居的幫助之恩，陌生人的關(guān)照之恩。都需要去用聲“謝謝”用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)。這是對(duì)別人的感恩。

而在生活富裕的今天，許多人不懂得感恩，只知道一味索取。事實(shí)上，自然界的一切都知道如何感恩。鳥(niǎo)兒給森林一個(gè)美麗的地方；魚(yú)兒給海洋一片生機(jī)；樹(shù)木給大地絲絲陰涼……而我們要怎樣感恩呢？人生，一只鳥(niǎo)，一束花，一個(gè)微笑，一個(gè)幫助，我們應(yīng)該心存感激；生活中，媽媽?zhuān)笥?，同學(xué)，只要我們幫助過(guò)你，我們就不會(huì)忘記。

只有懷著感恩的心，我們的日子才會(huì)充滿味道。

在父母下班時(shí)，遞上一杯熱茶；在睡覺(jué)前，為爺爺奶奶捶捶背；下課了，幫老師擦黑板；在朋友失落時(shí)給予鼓勵(lì)。然后，您會(huì)看到所有愛(ài)您的人都因感激而感動(dòng)。落葉落根是樹(shù)對(duì)大地的感恩；“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是子女對(duì)父母的感恩；“投之以桃，報(bào)之以李”是莘莘學(xué)子對(duì)老師的感恩；“滴水之恩，涌泉相報(bào)”是對(duì)所有伸出援助之手的人的感恩。

朋友，感恩吧！感恩是種美德；感恩為你插上愛(ài)的翅膀；感恩充實(shí)著我們的生活。讓我們學(xué)會(huì)感恩，讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)！

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的。我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文(篇1)

著名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！痹谖页砷L(zhǎng)的過(guò)程中，書(shū)，是我形影不離的好伙伴，是書(shū)讓我明白了許多做人的道理。

在我幼兒時(shí)期，媽媽每天都會(huì)讀故事給我聽(tīng)，我每天都是聽(tīng)著故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)?！队變寒?huà)報(bào)》、《識(shí)字書(shū)》、《童話故事》成了我的好朋友，是它們讓我開(kāi)闊視野，讓我認(rèn)識(shí)了五彩繽紛的顏色；認(rèn)識(shí)了中國(guó)的五星紅旗和萬(wàn)里長(zhǎng)城。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的漢字越來(lái)越多，讀書(shū)的興趣也更加濃厚了，我喜歡看一些接近我生活的校園幽默小說(shuō)。只要看起這些書(shū)來(lái)，我就像一條“啃書(shū)蟲(chóng)”，懶洋洋地趴在床上，享受著這一切。記得有一次，我正在津津有味地“啃”著一本書(shū)，爸爸捧著一把花生走過(guò)來(lái)，讓我?guī)退麆兓ㄉ?，我只好服從。剎那間，花生就被我整齊地排列在盤(pán)中，我興奮地望著爸爸，期待著給我好評(píng)。不料卻弄得爸爸哭笑不得，原來(lái)我把花生丟進(jìn)垃圾桶，把花生皮放在盤(pán)中了。

書(shū)，讓我的生活變得更加有趣，更加快樂(lè)。從書(shū)中我了解到祖國(guó)的千山萬(wàn)水是那么多姿多彩；大自然是那么神奇；人類(lèi)的發(fā)明與創(chuàng)造是那么偉大……書(shū)，引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中遨游，陪我度過(guò)每一天。

每當(dāng)捧起一本新書(shū)，我總是愛(ài)不釋手?！都偃缃o我三天光明》中，海倫·凱勒驚人的毅力和不屈不撓的精神深深地感動(dòng)了我。《笑貓日記》是我的“心靈雞湯”，是伴我成長(zhǎng)的心情寶典。有時(shí)讓我感動(dòng)流淚，有時(shí)讓我開(kāi)懷大笑……

我的生活中處處離不開(kāi)書(shū)，書(shū)，為我打開(kāi)智慧的大門(mén)，照亮我前方的路，相信在書(shū)的陪伴下，我的人生會(huì)更加精彩！

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文(篇2)

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我的夢(mèng)想是有一個(gè)書(shū)屋，這樣我就可以在知識(shí)的海洋里遨游，放飛自己的夢(mèng)想。

這天，我終于如愿以?xún)數(shù)挠辛艘粋€(gè)書(shū)屋，書(shū)屋里有兩個(gè)書(shū)架，一張桌子，一把椅子，書(shū)架上整整齊齊的放滿了書(shū)。來(lái)到書(shū)屋，我就像找到了寶藏一樣，坐在椅子上翻開(kāi)一本書(shū)如饑似渴的讀起來(lái)，真是一種享受。我最喜歡讀的書(shū)就是楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》這本書(shū)，這本書(shū)講了小動(dòng)物們?cè)趺聪嗵?，大人怎么?ài)孩子的故事。楊紅櫻把小動(dòng)物們和人寫(xiě)的有聲有色，故事精彩動(dòng)人。這本書(shū)讓我著了迷，我都想養(yǎng)一只會(huì)笑的貓了。

我還用了幾天時(shí)間讀了中國(guó)四大名著之一——《三國(guó)演義》一書(shū)，真是受益匪淺?。　度龂?guó)演義》是一部古典名著小說(shuō)。講的是三國(guó)鼎立時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)故事。我最喜歡的人物就是諸葛亮，諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀。他巧借東風(fēng)，草船借箭，空城

計(jì)。這都是常人所想不到的，我要是能像諸葛亮那么聰明，那該多好呀。書(shū)中那些英勇的大將軍，他們正直善良，勇敢忠誠(chéng)，真讓我敬佩，羨慕??！。

讀完了《三國(guó)演義》這本書(shū)，我又讀了另一部名著——《西游記》。讀了這本書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)了法力無(wú)邊的孫悟空，呆頭呆腦，好吃懶做的豬八戒，勤勞的沙和尚和心地善良的唐僧。他們走過(guò)了十萬(wàn)八千里，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)。這是一部神話故事，人物形象鮮明，故事生動(dòng)有趣充滿了神話色彩。但是他們不怕困難，持之以恒的精神值得我們學(xué)習(xí)。

讀書(shū)讓我學(xué)到了很多知識(shí)，看完《三國(guó)演義》、《西游記》、《笑貓日記》等等這幾本書(shū)，我的作文水平提高了，用的詞和成語(yǔ)也多了，書(shū)屋就像爸爸媽媽一樣，伴隨我成長(zhǎng)。

我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)讓我成長(zhǎng)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)就像陽(yáng)光，春雨一樣，我離不開(kāi)書(shū)。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文(篇3)

“一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者?！边@是英國(guó)著名的數(shù)學(xué)家伊薩克·巴羅的名言。的確，一個(gè)人只要愛(ài)讀書(shū)，那他就一定不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)橛袝?shū)的陪伴。

很小的時(shí)候，我便和書(shū)結(jié)下了深厚的情誼。那時(shí)我才一歲多，媽媽每天工作很忙，而我只能由奶奶帶著。開(kāi)始我很不適應(yīng)，整天哭個(gè)不停。一天，我正哭鬧著，忽然瞥見(jiàn)了桌上那本厚厚的《育嬰手冊(cè)》，于是我的目光再也移不開(kāi)了。抱起來(lái)一翻，看見(jiàn)上面有好多個(gè)“媽媽”，還有好多跟那時(shí)的自己差不多大的小孩兒，好奇心一下就被激起來(lái)了，捧起書(shū)就放不下了。此后每次想媽媽了，我就拿起這本書(shū)翻幾頁(yè)，滿足一下對(duì)媽媽的思念。于是，那本《育嬰手冊(cè)》就理所當(dāng)然地成了我的啟蒙書(shū)了。媽媽說(shuō)，嬰兒時(shí)的我是由育嬰書(shū)陪伴長(zhǎng)大的！

上小學(xué)以后我就更愛(ài)閱讀了。暑假時(shí)，我每天早早就來(lái)到圖書(shū)館門(mén)口，等著開(kāi)門(mén)；寒假時(shí)，無(wú)論天氣多么寒冷，我每天晚上都會(huì)到書(shū)店看書(shū)，直到書(shū)店下班關(guān)門(mén)。周末時(shí)，無(wú)論我出門(mén)去哪里，第一個(gè)要買(mǎi)的就是書(shū)，熟悉我的人都說(shuō)我是小書(shū)蟲(chóng)！

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蔽乙刂@階梯，一步一步地攀登理想的高峰！

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文(篇4)

不登高山，不知天之大;不臨深谷，不知地之厚；不讀圣賢，不知書(shū)之奧妙。親身體驗(yàn)書(shū)中韻味，與之相隨，是人生中的一件樂(lè)事。

書(shū)伴隨著我們成長(zhǎng)，書(shū)伴隨著我們走向成熟。書(shū)，一個(gè)熟悉而又親切的字眼，不知幾時(shí)起，就已相隨于我們身旁，那豐富多彩的內(nèi)容，如滴水穿石般，感染著我們的心靈。那字里行間中所流露出的深刻思想，如豈立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔，使我們?cè)谌松姆峡吹搅朔较颉?/p>

有時(shí)書(shū)像是一片陽(yáng)光，與書(shū)相隨，它便帶領(lǐng)我們進(jìn)入童話般的世界，讓我們?nèi)鐗?mèng)般陶醉其中，給我們童年的天空中添色添彩。因?yàn)橄嚯S，我們認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主，苦命孤單的萵苣姑娘，聰明可愛(ài)的小紅帽，可憐孤單的賣(mài)火柴小姑娘……她們的命運(yùn)各個(gè)不同，與之相比，我們雖不是公主，雖沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)像她們那樣的人生駭浪，但看到她們對(duì)人生的追求，我們便得到了鼓勵(lì)，我們是幸福的。

有時(shí)，書(shū)像是時(shí)光機(jī)，帶領(lǐng)我們穿梭于古代和現(xiàn)代。與書(shū)相隨，使我們能遨游于歷史的長(zhǎng)河之中，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而緩緩前行，流盡了千千萬(wàn)萬(wàn)的歲月。置身其中，我們仿佛與古人攀談，我們聽(tīng)到了他們的心聲。原來(lái)，即使身為萬(wàn)人跪拜的君王，卻也有自己的苦惱和無(wú)奈，即使是功成顯赫的臣子或大家也有自己的弱點(diǎn)和悲哀。但即便如此，他們所留來(lái)的成就卻是舉足輕重的。在此，我看到了秦皇漢武的微風(fēng)凌凌的風(fēng)姿，吳王闔閭、越王勾賤的爭(zhēng)霸雄風(fēng)，還有司馬遷、李時(shí)珍背后的故事。他們是多么令我們敬仰，多么令中華民族驕傲??！

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。有時(shí)書(shū)像是一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向廣闊的海洋。在書(shū)的相隨下，當(dāng)我們迷茫于人生道路時(shí)，我們看到了王勃那“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”的遠(yuǎn)大志向；當(dāng)我們因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張而閑散于大自然時(shí)，我們便體會(huì)到了陶淵明那“久在樊籠里，復(fù)得返自然?！钡挠迫?；當(dāng)我們因?yàn)樽约簩以馐《械綒怵H時(shí)，我們會(huì)因?yàn)槔畎啄恰疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來(lái)?！钡脑捳Z(yǔ)而得到了鼓舞。

我們是平凡的，但我們每個(gè)人的人生是不同的，每個(gè)人在人生中所遇之事也是不同的，不管是成功還是失敗，都會(huì)遇到荊棘和坎坷，在這未知的人生路上，我們還會(huì)遇到很多選擇、很多磨難。但我相信，在與書(shū)相隨的時(shí)光中，我們會(huì)變得更加自信和擁有激情。

托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。因此，多讀書(shū)固然重要，但讀好書(shū)才是育人之本。一本好書(shū)可以造就一個(gè)人才，但一本不好的書(shū)可能會(huì)顛末一個(gè)人才。盡管如此，但我認(rèn)為這取決一個(gè)人的道德修養(yǎng)和自制力。在與書(shū)相隨的過(guò)程中，我們仿佛置身在紛繁復(fù)雜世界里，在這片令人眼花繚亂的氛圍中，難免會(huì)被某些觀點(diǎn)所吸引。不管如何，最終的人生結(jié)局是由自己來(lái)決定的。我們要學(xué)會(huì)選擇正確的思想來(lái)引導(dǎo)人生，要讓理想的書(shū)籍來(lái)倡導(dǎo)我們的人生。

書(shū)是寶貴的，是不可易得的。當(dāng)今社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資源的豐富，人們對(duì)書(shū)的珍愛(ài)也日益降落，隨手一扔，這是大多數(shù)人對(duì)書(shū)的態(tài)度。而與之形成鮮明對(duì)比的是我們所崇敬的高爾基，有一次當(dāng)他房間失火時(shí)，他首先所擔(dān)心的是他的書(shū)，于是，他奮不顧身的把自己書(shū)抱出來(lái)。這雖然是件簡(jiǎn)單的小事，可卻是不平凡的。我們要愛(ài)我們身邊的每個(gè)東西，更要愛(ài)那與我們從小相隨在一起的書(shū)。

是啊，也許是因?yàn)闀?shū)是觸手可得的原因吧！現(xiàn)在，越來(lái)越多的人對(duì)讀書(shū)的熱情變淡了。然而，想到古人們，他們?yōu)榱诉@來(lái)之不易的學(xué)習(xí)是多么熱愛(ài)呀！你看看：匡衡鑿壁偷光的神情，蘇秦頭懸梁最刺股的執(zhí)著，車(chē)胤螢?zāi)矣逞┑臉幼?，梁朝文帝一目十行的程度……這些無(wú)不告訴我們要好好把握這來(lái)之不易的讀書(shū)。因?yàn)樾撵`的的到才是真正收獲，這樣才能將書(shū)的精華刻于腦海。要珍惜與書(shū)相隨的日子，不要等到老了，頭發(fā)發(fā)白時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己空空如也。

與書(shū)相隨，與之相知，讓我們?cè)谧约旱穆松飞弦黄饋?lái)演繹人生……

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文(篇5)

從小，我就非常喜歡讀書(shū)，雖然說(shuō)不上嗜書(shū)如命，但書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。漢代學(xué)者劉向曾經(jīng)說(shuō)："書(shū)猶藥也。善讀者可以醫(yī)愚".但是，有句話說(shuō)得好："書(shū)讀得越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；但當(dāng)你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，就會(huì)清楚地看到，你知道的很少。"我們不能死讀書(shū)，應(yīng)該從讀一些好書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，感受世界，提高思想修養(yǎng)。

古人說(shuō)："讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神".讀書(shū)提高了我的寫(xiě)作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《智慧故事》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書(shū)，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫(xiě)作文時(shí)，就可以得心應(yīng)手了。讀書(shū)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國(guó)悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫。凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我，讀《中國(guó)國(guó)家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡和旅游勝地。記得在很小的時(shí)候，腦子里總有很多的問(wèn)題。比如：月亮的形狀為什么會(huì)變化？星星為什么會(huì)一閃一閃的？夏天為什么很熱？冬天為什么很冷？等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛(ài)上了讀書(shū)之后，書(shū)就像一位會(huì)說(shuō)話的老師，幫我解答了這一切。我由衷地感到讀書(shū)的好處，更堅(jiān)定了"我要多讀書(shū)"的信念。平時(shí)，我感興趣的書(shū)或是名句名篇，我總是認(rèn)真地、有感情地讀，有時(shí)還讀給爸爸媽媽聽(tīng)，讀給同學(xué)們聽(tīng)，讓他們也分享我讀書(shū)的快樂(lè)。

讀書(shū)，使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了"為中華之崛起而讀書(shū)"的宏大志愿。我們的長(zhǎng)輩已經(jīng)為我們創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎？要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，只有從小刻苦讀書(shū)，掌握很多的知識(shí)，長(zhǎng)大后才能用自己的才干為人類(lèi)服務(wù)，報(bào)答我們親愛(ài)的祖國(guó)。

書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)是我快樂(lè)，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文五：讀書(shū)伴我成長(zhǎng) （933字）

書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類(lèi)成長(zhǎng)的階梯，是我們無(wú)言的老師，是人類(lèi)忠實(shí)的朋友，是生活中不可缺少的一部分。

書(shū)每天都和我同伴，在我苦惱的時(shí)候，書(shū)總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我眼前，在學(xué)習(xí)中，只要有不懂的問(wèn)題，就可以從書(shū)中找到答案。

幼年時(shí)期的我，床頭邊總是缺少不了漫畫(huà)書(shū)和故事書(shū)，故事中的三毛，真是太可憐了。好幾次我都替他傷心、難過(guò)。也是三毛讓我懂得了，我們現(xiàn)在的生活來(lái)之不易，和他相比，我們是生活在幸福的天堂，而他卻生活在可怕的地獄，我們是高貴的王子和公主而他卻是一棵沒(méi)人要的小草。所以，我們要好好珍惜現(xiàn)在的生活。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我上學(xué)了，從一年級(jí)到現(xiàn)在，我總是沉侵在《作文大全》《百科全書(shū)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《四大名著之旅》……中，在這些書(shū)中，我明白了很多以前不懂的問(wèn)題，還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》中為我解開(kāi)了所有的謎底如：海水為什么是藍(lán)的？血為什么是紅的？等等。

以前，我讀書(shū)總是一掃而過(guò)。囫圇吞棗。只是看看畫(huà)面的內(nèi)容，而現(xiàn)在，我讀書(shū)以后，還要注意故事中的人物都有什么特點(diǎn)，性格怎么樣？還有，我還會(huì)在心里默默的評(píng)價(jià)他們的好與壞，評(píng)價(jià)小作者寫(xiě)的好不好等等。

我時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū)，書(shū)可以說(shuō)是我生命中的一部分，書(shū)可以讓我大開(kāi)眼界，不做目光短淺的井低蛙，書(shū)可以讓我每天快快樂(lè)樂(lè)的。做一只快樂(lè)的百靈鳥(niǎo)，書(shū)可以讓我勇往直前，做一只勇敢的千里馬…

我每天都去找書(shū)，讓書(shū)打開(kāi)它那美麗的世界，帶我去暢游世界的每一個(gè)角落，書(shū)就象一艘小船載著我從起點(diǎn)慢悠悠的飄向終點(diǎn)，書(shū)就象一架飛機(jī)，載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的天空，書(shū)就象我的影子，不管我走到哪，書(shū)就跟到哪。

我剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，我寫(xiě)的一點(diǎn)兒也不好，語(yǔ)言不通順，詞語(yǔ)不恰當(dāng)，只要聽(tīng)到"作文"兩個(gè)字的時(shí)候我就象老鼠見(jiàn)了貓樣的害怕，可就在害怕的時(shí)候。是你，書(shū)，出現(xiàn)在我的面前，書(shū)，你就象一位老師有耐心的一句句教會(huì)了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，怎樣才能夠委婉逼真。從此以后我再也不怕寫(xiě)作文了。每當(dāng)我受到老師表?yè)P(yáng)，有些飄飄然時(shí)，書(shū)，你又出現(xiàn)在了我的面前，告訴我："驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。"這時(shí)，我的臉會(huì)一下紅了。以后，我再也不驕傲了。

我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。書(shū)啊書(shū)。我愛(ài)你！因?yàn)槟憬o了我無(wú)窮的力量和知識(shí)，你是我這輩子最大的恩人！

書(shū)！謝謝你！是你陪我一路遠(yuǎn)航！

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文(篇6)

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！薄皶?shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！薄白x一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！边@些至理名言讓我記憶猶深。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)籍為我答疑解惑；我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)籍讓我收獲廣博的知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；我愛(ài)讀書(shū)，那美妙的書(shū)的天堂，讓我的心能自由飛翔。

我是個(gè)十足的“書(shū)蟲(chóng)”。說(shuō)起對(duì)看書(shū)時(shí)間的.支配，那可謂是“見(jiàn)縫插針”，充分利用。在學(xué)校里一下課，我準(zhǔn)是第一時(shí)間去找喜愛(ài)的書(shū)。同學(xué)們有說(shuō)有笑，我的那個(gè)世界恍若真空。我看得津津有味，在書(shū)中早就開(kāi)心地“穿越”了。有時(shí)太過(guò)入迷，上課鈴響了還渾然不知?；氐郊抑校疫B吃飯的時(shí)間也不肯放過(guò)。有一次，弟弟又見(jiàn)我看得出神，就把我的碗悄悄拿到一邊。后來(lái)，我想起來(lái)往嘴里扒飯時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“咣當(dāng)”一聲，筷子敲到了桌子，逗得全家哄堂大笑。

我愛(ài)讀書(shū)，為了一本好書(shū)，我什么都可以放棄。有一次，爸爸帶我去市里玩，還說(shuō)要請(qǐng)我吃“肯德基”。聽(tīng)到這個(gè)消息，我真是樂(lè)得一蹦三尺高。走到三味書(shū)屋時(shí)，我看到《夏洛的網(wǎng)》書(shū)店已經(jīng)在賣(mài)了。于是，我就央求爸爸給我買(mǎi)。誰(shuí)知爸爸卻告訴我，要么買(mǎi)書(shū)，要么吃肯德基，要二選一。這下可把我難住了。要知道吃“肯德基”也是我夢(mèng)寐以求的事情??！想了一會(huì)兒，我還是下定決心對(duì)爸爸說(shuō)：“我要買(mǎi)書(shū)。”這時(shí)，爸爸突然笑了，他愛(ài)撫地摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“看你這么愛(ài)學(xué)習(xí)，老爸決定兩個(gè)都給你買(mǎi)。走！”那時(shí)的我真覺(jué)得自己是世界上最幸福的人！

我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)籍給予我知識(shí)、力量，如一首悠揚(yáng)舒緩的歌，輕輕繚繞耳畔，溫暖心靈，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文(篇7)

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)征文范文

【讀書(shū)伴我成長(zhǎng)征文范文】

“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”?！拔覑?ài)書(shū)，我常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得我面前展一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙”

——題記

先哲曾將書(shū)喻為“靈魂的壯游”，一卷在手，明山川，興衰，變遷，悲歡離合便如沿途的風(fēng)景撲面而來(lái)，鑄就人類(lèi)仰望的姿態(tài)，從而達(dá)到精神新境界。

高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”。假如世上沒(méi)有了書(shū)，人生就沒(méi)有快樂(lè)可言。神秘的金字塔就不會(huì)屹立在世界的東方;中國(guó)上下五千年的歷史就會(huì)與我們失之交臂，更不知什么是《物種起源》，人類(lèi)是怎樣產(chǎn)生的。整個(gè)世界將籠罩在愚昧、野蠻之中。沒(méi)有了書(shū)，就像精神失去了陽(yáng)光，思想無(wú)法傳播，知識(shí)不能保有，語(yǔ)言也失去了意義.

培根曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)足以怡情，足以博c，足以長(zhǎng)才”。讀書(shū)能夠給我們多種選擇：生命的選擇，思想的選擇，生活的選擇。讀書(shū)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓視野，提高自身思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，讓我們?cè)谏鐣?huì)中立于不敗之地。要明白是我要讀書(shū)，而不是要我讀書(shū)。讀書(shū)重在過(guò)程，我們要學(xué)會(huì)享受讀書(shū)的過(guò)程，享受讀書(shū)的樂(lè)趣，仔細(xì)感悟書(shū)中折射出的哲理，讓書(shū)發(fā)揮出真正的價(jià)值。通過(guò)讀書(shū)我們可以參透做人的道理，可以深入了解社會(huì)的現(xiàn)狀。我在《祥子》和《名人傳》這兩本書(shū)中，讀懂了社會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí)的，在殘酷的社會(huì)中，要學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，決不能像祥子一樣經(jīng)過(guò)幾次失敗就自甘墮落，渾渾噩噩;而要像魯濱遜一樣，心中永存堅(jiān)強(qiáng)的信念，自強(qiáng)不息。在《名人傳》中我被貝多芬，米開(kāi)朗其羅，托爾泰的精神和毅力所折服，提升了我的精神境界，使我能夠積極面對(duì)人生，敢于挑戰(zhàn)!

世紀(jì)老人冰心曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。讀書(shū)要善于選擇，否則一生也讀不完，這樣讀書(shū)就失去意義和價(jià)值。當(dāng)然，我們更要選擇一些好書(shū)，來(lái)滿足我們精神需求，激發(fā)我們內(nèi)在的才智。美國(guó)著名作家弗格森說(shuō)“每個(gè)人都守著一扇只能從內(nèi)開(kāi)啟的改變之門(mén)，不論動(dòng)之以情，或曉之以理，都不能替別人打開(kāi)這扇門(mén)。所以，成長(zhǎng)靠我們自己，讀書(shū)也靠我們自己。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讓我們努力打開(kāi)讀書(shū)之門(mén)，向更高的方向發(fā)展吧!

【讀書(shū)伴我成長(zhǎng)征文范文】

讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和自信心;當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于去開(kāi)拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前;當(dāng)我被別人誤解時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō)，勇敢地去走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你。

讀書(shū)，提高了我的作文水平。從小一有空，我便讀起《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物。讀了這些書(shū)，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫(xiě)作文時(shí)，就能得心應(yīng)手，不會(huì)感到欲言無(wú)物、詞匯匱乏了。

讀書(shū)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。記得很小的時(shí)候，腦子里總有很多的問(wèn)題。比如：天上為什么會(huì)有月亮?魚(yú)為什么不能到陸地上來(lái)生活?等等。但當(dāng)我上小學(xué)并愛(ài)上了讀書(shū)之后，很多問(wèn)題便迎刃而解了，甚至有時(shí)候我還充當(dāng)小朋友的小老師，每當(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)由衷地感到讀書(shū)的好處，更堅(jiān)定“我要多讀書(shū)，才能多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”的信念。

讀書(shū)，教會(huì)了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣，無(wú)私地向人們奉獻(xiàn)甘甜的、清涼的泉水，養(yǎng)育一方村民，而對(duì)人們毫無(wú)所求。讀完這篇文章，我體會(huì)到做人應(yīng)該有博大的胸懷，也更應(yīng)該有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。雖然我還是個(gè)中學(xué)生，現(xiàn)在我還不能干大事，但在學(xué)校里，我能做到助人為樂(lè)。遇到同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，我會(huì)主動(dòng)幫助他們解決難題。

讀書(shū)，使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的.生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎?要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉的目標(biāo)，只有從小刻苦讀書(shū)，掌握淵博的知識(shí)，長(zhǎng)大才能用自己的才干為人類(lèi)服務(wù)，報(bào)答我們親愛(ài)的祖國(guó)。

讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以創(chuàng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩(shī)，體會(huì)“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者的高深、清高背后所具有的定力和毅力;讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠(chéng)的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度，他的內(nèi)心在時(shí)間的見(jiàn)證下折射出耀人的光彩，使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。讀林語(yǔ)堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠(chéng)實(shí)舍棄虛偽，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文(篇8)

我們常常讀到這樣一句話“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。的確，讀書(shū)可以拓寬我們的'眼界，獲得豐碩的知識(shí)；讀書(shū)能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有涵養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能進(jìn)步我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我喜歡讀書(shū)，天天都會(huì)抽出一部門(mén)時(shí)間去看書(shū)。在讀書(shū)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

讓我印象深刻的一本書(shū)是《小女巫青豆想要一只貓》，故事的主人公是小女巫青豆，她是一個(gè)心地善良的小女孩，她有一個(gè)小小的心愿：擁有一只屬于自己的小貓?？墒侨绾尾拍軗碛幸恢恍∝埬?？于是，她嘗試了一個(gè)又一個(gè)的辦法，換來(lái)的卻是一次又一次的失敗。在她意氣消沉的時(shí)候，女巫阿鳴泛起了，她告訴小青豆，在不遠(yuǎn)處的木屋里有個(gè)叫阿里的小男孩，阿里有本叫做《如何能夠等閑獲取一只貓》的書(shū)，你去找阿里，他就會(huì)告訴你。當(dāng)小女巫青豆去找阿里時(shí)，在木屋里撿到了一本書(shū)，叫做《別讓女巫進(jìn)了你的屋》?？吹竭@些之后，阿里忽然明白了，女巫阿鳴只是想整一下小女巫青豆。得知真相后，阿里不僅送給了小女巫青豆一只貓，還和小女巫青豆成為了好朋友。

這個(gè)小故事告訴我們，無(wú)論做什么事情，都不能莽撞，要學(xué)會(huì)用準(zhǔn)確的方式溝通，不然鋪張了時(shí)間，事情還做不好。

讓我們帶著一份熱情，帶著一個(gè)夢(mèng)想，帶著一份執(zhí)著，盡情去暢游書(shū)海，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧！

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文(篇9)

小學(xué)生關(guān)于讀書(shū)伴我成長(zhǎng)征文

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)征文吧，寫(xiě)征文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的征文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生關(guān)于讀書(shū)伴我成長(zhǎng)征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，而今天我卻要在補(bǔ)充一句，“書(shū)籍是人類(lèi)成長(zhǎng)的階梯”。

從嬰兒時(shí)期的咿呀學(xué)語(yǔ)的識(shí)字讀物卡片，到學(xué)生時(shí)期的通俗易懂的白話文。在我的生活中，書(shū)成了我成長(zhǎng)的里程碑。

生平中第一個(gè)階梯可算是《動(dòng)物插圖拼音故事書(shū)》了，每天，我對(duì)這新奇的“玩具”愛(ài)不釋手，總要纏著媽媽給我講故事，學(xué)習(xí)也在這一則則生動(dòng)的動(dòng)物故事中開(kāi)始……童稚的心也受到了初春的雨露，像雨后春筍般，開(kāi)始萌芽了……《伊索寓言》、《格林童話》這第二個(gè)階梯，把我的思緒從現(xiàn)實(shí)生活中牽引到了虛擬的童話世界，讓我明白了世間的善惡，讓我明白了善有善報(bào)，壞人是沒(méi)有好下場(chǎng)的!新筍歪扭的嫩芽，頃刻間也挺拔向上了……《童年》讓我深刻的理解到了封建社會(huì)，人們生活的艱辛，人與人之間的.暗斗。這三個(gè)成長(zhǎng)階梯讓我樹(shù)立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想：我要做一個(gè)好人!一個(gè)讓他人都尊敬的英雄!此時(shí)的竹筍開(kāi)始奮發(fā)向上了!年輕作家郭敬明的力作《幻城》成了我的第四個(gè)階梯，里面完全是一個(gè)虛擬的世界，但看過(guò)它之后，我又多了一對(duì)幻想的翅膀。正如竹筍多了幾片新嫩的枝葉!《那條時(shí)光婉轉(zhuǎn)的小巷》讓我深深體會(huì)到了一顆纖細(xì)的心靈，激賞了一種細(xì)致的筆觸。

還有一本默默奉獻(xiàn)的書(shū)，它就是語(yǔ)文書(shū)。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始便伴隨著我們一直到現(xiàn)在，也許有些人很討厭它，但不妨把它當(dāng)成一本名著集來(lái)看，里面收錄的絕對(duì)可稱(chēng)為是思想的巔峰，感情的真諦。如果去外面買(mǎi)著名著看，要花不少錢(qián)，可身邊就有一本“著作大薈萃”，何不細(xì)細(xì)品味呢?

書(shū)正如我們成長(zhǎng)的階梯，嫩竹變蒼桑的見(jiàn)證!它每時(shí)每刻都在教育你，引導(dǎo)你前進(jìn)!。之所以，我愛(ài)書(shū)!書(shū)成了我成長(zhǎng)的伙伴!

好書(shū)伴我成長(zhǎng)讀后感(范例7篇)

作為一名學(xué)生，懂得寫(xiě)好作文是非常重要的，通過(guò)寫(xiě)作文可以培養(yǎng)我們我們積極的人生態(tài)度，寫(xiě)作文之前，必須要有一定的知識(shí)儲(chǔ)備。有沒(méi)有優(yōu)秀的作文給我們提供參考呢？小編現(xiàn)在向你推薦好書(shū)伴我成長(zhǎng)讀后感(范例7篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)讀后感【篇1】

讀了《父與子全集》這本書(shū)之后，我知道這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)父親和兒子在一起的許多故事。

比如有一天，父親和兒子去釣魚(yú)，父親說(shuō)：“兒子，我們?nèi)メ烎~(yú)怎么樣？”父親說(shuō);&qut;我們比比看，看誰(shuí)先釣到魚(yú)。

”兒子答到好??！我們就比賽吧。”突然不知道從**冒出來(lái)一個(gè)警官，他說(shuō):

&qut;這里不許釣魚(yú)?！本侔阉麄儙У搅艘婚g小屋，說(shuō)這是對(duì)你們的警告，你們將在這里住一夜。夜里，兒子對(duì)父親說(shuō)：

“爸爸，你快看，窗外有條河?！备赣H說(shuō)：“是啊，兒子，讓我們繼續(xù)釣魚(yú)吧。

”早上警官來(lái)放他們走的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)小屋外有兩個(gè)釣魚(yú)竿，他一打開(kāi)門(mén)，看到有許多魚(yú)在地上，警官看呆了。

另一個(gè)是有一天，我兒子在玩。突然，兒子聽(tīng)到了父親的腳步聲。過(guò)了一會(huì)兒，腳步聲消失了。他想：一定是我父親又偷看了我的鑰匙。兒子畫(huà)了一幅畫(huà)，父親說(shuō)：

“兒子，把畫(huà)拿到門(mén)口我看看?！备赣H一看畫(huà)上是“不許偷看”四個(gè)字，立刻就走了。

還有一次是這樣的。一天晚上，我父親講完了這個(gè)故事。你該睡覺(jué)了。去睡覺(jué)吧。我兒子說(shuō)，"；爸爸，你陪我五分鐘。

”五分鐘很快到了，爸爸要走了，兒子對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，你就再陪陪我吧，就三分鐘，好不好？”父親說(shuō)：

“好吧，就三分鐘?！睍r(shí)間過(guò)的很快，三分鐘到了，父親說(shuō)：“兒子，三分鐘到了，我要走了。

”兒子說(shuō)：“不，爸爸，我要你永遠(yuǎn)都不要離開(kāi)我?！备赣H決定了，他不走了，他要和兒子一起睡在那張小床上。

這三個(gè)故事都是《父與子全集》中比較典型的。這本書(shū)是圍繞團(tuán)結(jié)友愛(ài)而編寫(xiě)的。我希望將來(lái)我能讀更多的書(shū)，獲得更多的知識(shí)。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)讀后感【篇2】

好書(shū)伴我成長(zhǎng)——我的讀書(shū)心得

發(fā)表時(shí)間：2010-08-28 21:07:29 [查看原文]

每個(gè)人都有自己的興趣，我也不例外，我想我對(duì)這本書(shū)最感興趣。書(shū)，

對(duì)于許多想學(xué)知識(shí)的人來(lái)說(shuō)，好像營(yíng)養(yǎng)品一樣。而書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)， 則像新鮮的空

氣一樣。

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”每天放學(xué)回到家里，做完家庭

家庭作業(yè)，晚飯后，我會(huì)拿起我喜歡讀的書(shū)，津津有味地看。我看的書(shū)可全

有曹文軒的清麗小說(shuō)系列、冰心的兒童文學(xué)系列和鄭淵潔的皮皮魯大運(yùn)

還有童話、故事書(shū)、百科全書(shū)、幽默笑話、世界名著等。

就拿我看的《小故事大道理》這本書(shū)來(lái)說(shuō)吧，其中的一個(gè)故事我看了后回

味無(wú)窮，這個(gè)故事的名字叫《道爾頓博覽群書(shū)》。道爾頓小時(shí)候，由于家里很

可憐的他，13歲時(shí)輟學(xué)，但他沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，而是在家自學(xué)。從此，他

天天堅(jiān)持不懈地讀書(shū)，功讀數(shù)學(xué)知識(shí)，努力培養(yǎng)自己運(yùn)用數(shù)學(xué)方法分析科學(xué)問(wèn)

題的能力。最后，道爾頓成為一位偉大的英國(guó)科學(xué)家，被認(rèn)為是現(xiàn)代化學(xué)的基礎(chǔ)理論

的奠基者。

這個(gè)故事告訴我們，知識(shí)在某種程度上是相互聯(lián)系的，而且只會(huì)讀很多東西

只有閱讀各種書(shū)籍，積累知識(shí)，才能開(kāi)闊視野，獲得意想不到的收獲。

現(xiàn)在我明白了，學(xué)習(xí)絕對(duì)不能存在厚此薄彼的現(xiàn)象，我應(yīng)該保持廣泛的學(xué)

學(xué)習(xí)是樂(lè)趣，全面吸收知識(shí)，這是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的第一步。從此，我更加喜愛(ài)讀書(shū)了。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)讀后感【篇3】

讀了《愛(ài)的教育》之后，讓我感應(yīng)很深，正如前言說(shuō)的，這本書(shū)包含了世界所有尊貴的愛(ài)：親情、友情------這里有活躍有趣、耐人尋味的每月故事，有八怪七喇、情節(jié)豐碩的日志，還有主人公怙恃親的諄諄教育，這一切的一切正在無(wú)形中給我以深深地教育，其中，我最喜歡每月故事中的《尋母記》和主人公恩里科的父親。

《尋母記》講述了一個(gè)小男孩獨(dú)身一人去尋找遠(yuǎn)在天邊的母親，在路上碰著了各種艱難困苦，而不晃悠尋母決心，終于找到了自已親愛(ài)的母親的故事，我看后，神色即歡快又忸捏。

我歡快大好人總有好報(bào)，忸捏自已對(duì)母親的各種立場(chǎng)和行為我從小糊口在一個(gè)幸福的家庭里，不愁吃，不愁穿，爸爸、媽媽又很是的疼愛(ài)我。在我第一次接觸進(jìn)修，第一次起頭步入常識(shí)的殿堂的時(shí)辰，我猬縮了，我害怕了，有可能是那時(shí)辰年少，不懂事，習(xí)慣自由安閑，無(wú)憂無(wú)慮的糊口，對(duì)于進(jìn)修，我根柢沒(méi)有樂(lè)趣。可是每位家長(zhǎng)都一樣，都有著望子成龍，望女成鳳的心態(tài)，我的怙恃當(dāng)然也不破例。是以，我那時(shí)很恨他們，恨他們褫奪了我玩的權(quán)力，玩的自由，于是，我做出了本不應(yīng)有的行為脫手打了母親。

這件事我仍記憶猶新。那是一個(gè)春景明媚的日子，我和弟弟正在一塊玩積木，正玩得歡快時(shí)，媽媽催促我該上學(xué)了。那時(shí)，我很不情愿，嚷著不要上學(xué)，可媽媽硬把我推到了門(mén)外，我真的生氣了，隨手打了媽媽一下，欠好，媽媽要還手了，我心里這樣想著。

可是，媽媽的行為與我想的卻完全相反。她微笑地走過(guò)來(lái)，彎下腰，用手輕輕地?fù)崮α艘幌挛业念^，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：孩子，人生的道路不成能永遠(yuǎn)地那么平展，一小我，總要經(jīng)由良多艱難險(xiǎn)阻之后，才能攀上勝利的岑嶺。有一首歌不是這樣唱的嗎？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。孩子你要年夜白，進(jìn)修就是人生中的一個(gè)年夜堅(jiān)苦，你首先要把它給解決失蹤，才能夠迎接后面的堅(jiān)苦，才能做最終的勝利者。孩子，我相信你能行的，你往后不要再耍小孩子氣了，好嗎？我聽(tīng)了這些話，雖然一知半解，可是那一知半解的意思足以激起了我對(duì)進(jìn)修的樂(lè)趣，更改變了我對(duì)人生的理解。經(jīng)由這件事后，我更正視那份來(lái)之不易的親情了。

其實(shí)，書(shū)中主人公恩里科的父親和我的怙恃親都一樣，都具有前進(jìn)前輩的教育理念，從小就起頭教孩子若何做人，看了這本書(shū)，讓我讀懂了怙恃的心，也讓我更懂事了。

高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)是人類(lèi)前進(jìn)的階梯，我是一個(gè)小書(shū)迷，我忠心地但愿世界上會(huì)有越來(lái)越多的好書(shū)出書(shū)，但愿每一本好書(shū)都伴跟著每一個(gè)少年快成功長(zhǎng)！

好書(shū)伴我成長(zhǎng)讀后感【篇4】

暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)——《有一種成功叫堅(jiān)持》。這本書(shū)讓我明白了很多原因：做海龜，而不是兔子。

因?yàn)辇斖觅惻?，烏龜雖然笨手笨腳，但重要的是要堅(jiān)持，有目標(biāo)，有毅力，所以贏了兔子。堅(jiān)持到底才能成功。

世界上許多人在工作或生活中經(jīng)常遇到各種挫折和困難，但人們往往放棄10%的堅(jiān)持，90%的工作后才能取得成功。這不但輸?shù)袅碎_(kāi)始的投資，更喪失了經(jīng)由最后的努力而成功的喜悅。

這本書(shū)也記錄了林肯永不言敗的故事。

832年，林肯失業(yè)，這顯然讓他很難過(guò)，但他決心成為一名政治家和國(guó)會(huì)議員。糟糕的是，他競(jìng)選失敗了。接著，林肯著手開(kāi)辦自己的企業(yè)。

可一年不到，企業(yè)倒閉了。在以后的幾年里，他不得不為償還企業(yè)倒閉時(shí)所欠的債務(wù)而四處奔波。

后來(lái)，林肯再次決定競(jìng)選**，這是成功的。他內(nèi)心萌發(fā)了一絲希望，認(rèn)為自己的命運(yùn)有了轉(zhuǎn)機(jī)：“可能我成功了！”

83年，他訂婚了。但離結(jié)婚還差幾個(gè)月的時(shí)候，未婚妻不幸去世。這對(duì)他精神上的打擊實(shí)在太大了，他心力交瘁，數(shù)月臥床不起。1836年，他得了神經(jīng)衰弱病。

838年，林肯身體健康，決定競(jìng)選國(guó)務(wù)院主席，但他失敗了。1843年，他再次競(jìng)選國(guó)會(huì)議員，但這次還是失敗了。林肯一次次地嘗試，卻一次次地遭受失敗：

企業(yè)倒閉，戀人去世，競(jìng)選敗北。朋友，如果你遇到這一切，你會(huì)放棄還是崩潰？

林肯沒(méi)有放棄，也沒(méi)有垮掉。1846年，他再次競(jìng)選國(guó)會(huì)議員，最終當(dāng)選。兩年的任期很快過(guò)去了，他決定爭(zhēng)取連任，但不幸的是他失敗了。

接連又是兩次失敗。在這種情況下，如果是你，你會(huì)繼續(xù)努力嗎？你會(huì)不會(huì)說(shuō)“我失敗了”？

然而，林肯沒(méi)有服輸。184年，他競(jìng)選參議員，但失敗了；兩年后競(jìng)選美國(guó)**提名，結(jié)果被對(duì)手擊??；又過(guò)了兩年，他再一次競(jìng)選參議員，還是失敗了……林肯一直沒(méi)有放棄自己的追求，他一直在做自己的主宰。1860年，他終于當(dāng)選為美國(guó)**。

林肯的失敗也許發(fā)生在你我身上，但他沒(méi)有在失敗面前退縮，沒(méi)有逃跑，他堅(jiān)持并掙扎著。他壓根都沒(méi)有想過(guò)要放棄努力，他不愿意放棄，所以他成功了。如果一個(gè)人想完成偉大的事情，他只有堅(jiān)持才能成功。

每個(gè)人克服一點(diǎn)兒困難也許并不難，難的是能夠持之以恒地做下去，直到最后成功。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)讀后感【篇5】

快樂(lè)暑假，書(shū)卷飄香。今年的暑假我又讀了許多好書(shū)，其中令我印象最深的一本書(shū)叫做《童年》。

《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳小說(shuō)，作者在書(shū)中真實(shí)地描述了自己充滿苦難的童年，反應(yīng)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活中的一些典型的特征。

《童年》真實(shí)地記錄了高爾基在失去了父母后，在外祖父家度過(guò)了的歲月。他在那兒看到的全是十分丑惡的事：舅舅們爭(zhēng)搶家產(chǎn)、爭(zhēng)吵斗毆、外公貪婪自私、毒打兒童小高爾基就在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)著，他對(duì)這樣的生活十分厭惡，但又無(wú)法改變這一切事實(shí)。與此同時(shí)高爾基又受到了善良樂(lè)觀的外祖母那無(wú)微不至的愛(ài)。外祖母所講述的故事熏陶著高爾基，使他從心底發(fā)出了對(duì)文學(xué)的無(wú)比渴望。

《童年》通過(guò)講述勇敢正直的主人公阿瑟沙3歲4歲的這一段時(shí)間的生活經(jīng)歷，真實(shí)地反映了19世紀(jì)末至20世紀(jì)初俄國(guó)民眾的生活，反映了小市民階層的低俗自私和空虛無(wú)聊，揭露了沙俄專(zhuān)制的黑暗與罪惡。

讀了《童年》這本書(shū)，我為高爾基渴望讀書(shū)、熱愛(ài)讀書(shū)、拼命讀書(shū)的精神所感動(dòng)，又為高爾基為了讀書(shū)而遭受的侮辱、欺凌和打罵而傷心落淚。

這就是高爾基的《童年》，而我的童年以書(shū)為伴，好書(shū)伴我成長(zhǎng)！

好書(shū)伴我成長(zhǎng)讀后感【篇6】

何為書(shū)？以物質(zhì)價(jià)值來(lái)看，它和紙張的價(jià)值是等同的，那為什么書(shū)籍被譽(yù)為“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”呢？書(shū)籍和紙張最大的區(qū)別便是那些文字。

一本書(shū)的真正價(jià)值不在于它所用紙張的質(zhì)量，而在于它所記錄的文字的意義。那文字有意義，這書(shū)便是好書(shū)，反之，文字無(wú)意義，那書(shū)便等同廢紙。廢紙不能一個(gè)人陪著，所以，能陪著一個(gè)人成長(zhǎng)，都是好書(shū)。

最令我感受至深的是一本家喻戶(hù)曉的偵探**《福爾摩斯探案集》?？履稀さ罓柋环Q(chēng)為偵探懸疑**的創(chuàng)始人。在他的筆下，一篇篇精彩絕倫的案件一個(gè)比一個(gè)觸動(dòng)人心，當(dāng)然，福爾摩斯總能想出解決的辦法，這一點(diǎn)必定要?dú)w功于他那冷靜對(duì)待事物的方法。

無(wú)論多么奇怪或不可思議，他都會(huì)比別人冷靜，他的頭腦也會(huì)非常平靜。在我們現(xiàn)在的社會(huì)中，有幾個(gè)人會(huì)這樣認(rèn)真對(duì)待思考問(wèn)題？平靜身心，也是我們要向大偵探福爾摩斯學(xué)習(xí)的。

但是，福爾摩斯也不是沒(méi)有失敗過(guò)，他也有挫折，失敗過(guò)四次，三次敗于幾個(gè)男人，一次敗于一個(gè)女人，這也很明顯的表明，這世界上沒(méi)有人是東方不敗，也沒(méi)有人是常勝將軍。但是在福爾摩斯最憂愁的時(shí)候，他不會(huì)像其他人一樣借酒消愁，也不會(huì)自暴自棄，而是悠閑的拉著小提琴，來(lái)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，在**中找回原來(lái)的自己。這也是這個(gè)角色的一個(gè)成功點(diǎn)。這也讓我想起他在困難面前，不悲觀，不退縮，冷靜面對(duì)事實(shí)。

一本好書(shū)真的能讓人感悟到很多很多，就像《福爾摩斯探案集》真的使我很受益，小到清茶淡水，大到人生哲理。一本好書(shū)是靈魂的血液，讀一本好書(shū)是為了給身體換一種新的血液?，F(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)，這本書(shū)是我生活的推進(jìn)器。它啟發(fā)我，給我目標(biāo)，給我生命的力量，推動(dòng)我前進(jìn)。

讀好書(shū)，讀好書(shū)，這是我讀書(shū)的目的。好書(shū)有無(wú)窮的魅力，能吸引全世界的目光。讓好書(shū)陪伴你的成長(zhǎng)，讓好書(shū)陪伴我們的生活，啟迪我們的人生智慧。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)讀后感【篇7】

這本書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是一位好老師和好朋友。讀一本好書(shū)可以開(kāi)闊人們的視野，啟迪人們的智慧，增加課外知識(shí)，陶冶人們的情操，更重要的是，告訴你如何做人，如何做人。

今年，我在老師的推薦下閱讀了許多名著，其中閱讀的《魯濱遜漂流記》讓我感悟很多：文章講述了一個(gè)具有冒險(xiǎn)主義精神的英國(guó)人，不聽(tīng)父母勸阻，去海上歷險(xiǎn)，不曾想被困于孤島上，孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒(méi)有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，經(jīng)過(guò)不懈的努力，運(yùn)用自己的所知所學(xué)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于頑強(qiáng)地活了下來(lái)，并且還救援教化野人星期五成了孤島的主人，在經(jīng)過(guò)了28年的煎熬，最終找到機(jī)會(huì)回國(guó)的事。

看了這本書(shū)，我也想像魯濱遜那樣成為一個(gè)探索者，一個(gè)發(fā)明家，一個(gè)善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人。學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)困難。《魯濱遜漂流記》的作者笛福在書(shū)中說(shuō)：

害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身要可怕一萬(wàn)倍。其實(shí)，一個(gè)有冒險(xiǎn)精神的人，在危險(xiǎn)面前，如果你不戰(zhàn)勝它，而是坐以待斃，你就會(huì)被它擊倒。俗話說(shuō)：

困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。這不正說(shuō)明了這一點(diǎn)嗎？《魯濱遜漂流記》這本書(shū)是每個(gè)青少年必讀的一本書(shū)。

我們應(yīng)該繼承羅濱遜的精神，成為一個(gè)勝利者和英雄。

當(dāng)然，不僅僅是《魯濱遜漂流記》這本書(shū)給了我做人的道理，還有許多數(shù)也數(shù)不清的好書(shū)給了我人生啟示。古今中外，有無(wú)數(shù)的好書(shū)在世界上永存，因?yàn)檫@些好書(shū)會(huì)伴隨我們走過(guò)平凡而又樸素的一生，會(huì)改變我們對(duì)人生的態(tài)度，幫助我們鍛煉自己的人格。

有這么多書(shū)。選一本好書(shū)有兩個(gè)好處。一是增加閱讀量，豐富知識(shí)。二是可以從中得到啟發(fā)，知道做人的道理。今后我會(huì)讀更多的名著，讓我的童年充實(shí)、有意義、有價(jià)值。

同學(xué)們，熱愛(ài)閱讀，讓你金色的童年在閱讀中度過(guò)。讀一本有意義的書(shū)可以讓你在書(shū)中旅行！讓你的空虛時(shí)光完全過(guò)去?，F(xiàn)在你每次讀好書(shū)都能積累豐富的知識(shí)。在以后的考試中，你不應(yīng)該為了一個(gè)題目而讀一前的書(shū)。

讓書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)。今天多讀書(shū)，昨天超越自己，讓我們踏上理想成功之路！

好書(shū)伴我成長(zhǎng)讀后感（二）

一說(shuō)起書(shū)，很多人都知道它的好處，當(dāng)自己不開(kāi)心的時(shí)候，去翻翻書(shū)，當(dāng)自己閑著的時(shí)候也可以去翻翻書(shū)，因?yàn)闀?shū)可以幫你消除一切煩惱，讓你在無(wú)聊中找樂(lè)趣，總之，書(shū)的好處很多很多。

書(shū)籍引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的海洋；書(shū)籍讓我品味知識(shí)的樂(lè)趣；書(shū)籍讓我睜開(kāi)眼睛，了解大自然的樂(lè)趣；從小到大，書(shū)籍陪伴我成長(zhǎng)。

讀書(shū)寫(xiě)需要一種良好的情操。

比如，在天氣晴朗的清晨，看著《安徒生童話》，我想我走進(jìn)了大森林，與小矮人們一起玩耍，與動(dòng)物們歡笑，我想我游進(jìn)那富麗堂皇海底宮殿，尋找一只只小鯉魚(yú)玩耍，這些童話為我展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)色彩斑斕的世界，讓我懂得了什么是愛(ài)，什么是恨；什么是美，什么是丑；什么是善，什么是惡。

正如我去年看的一本叫馬克吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。這本書(shū)以其藝術(shù)魅力吸引和影響著全世界的青少年。我從中明白了一個(gè)道理：

正直、勇敢、純潔、真誠(chéng)是激勵(lì)人們永遠(yuǎn)前進(jìn)的優(yōu)秀品質(zhì)，友誼、人性、人性是溝通靈魂永遠(yuǎn)的橋梁。

書(shū)，你讓我隨著你開(kāi)心而開(kāi)心，也會(huì)讓我隨著你哀傷而哀傷，和你在一起，使我的童年，少年過(guò)的是那么的絢麗多彩，你是我的良師更是我的易友。謝謝你，一路伴我成長(zhǎng)。