語文學(xué)習(xí)計劃

2023語文學(xué)習(xí)計劃(范本九篇)。

通過閱讀“語文學(xué)習(xí)計劃”您或許能夠?qū)@個問題有更深刻的認識，如何進行范文文章的構(gòu)思呢？許多人選擇使用模板式的寫作范例來提高自己的作文水平。學(xué)會正確的使用范文，不僅高效，而且省時省力，如果這篇文章對你很有意義請把它收藏在你的瀏覽器書簽中！

語文學(xué)習(xí)計劃(篇1)

想學(xué)好語文，我需要付出一定的努力，所以我為我自己制定了學(xué)習(xí)計劃，如下：

一、預(yù)習(xí)

（特別是文言文與古詩詞）預(yù)習(xí)是學(xué)好語文的首個步驟，具體方法如下：

1.將課文熟讀3遍，找出不會讀，不會講的字詞，注好讀音和意思。

2.把課文里的重點字詞一一默出來，這樣寫起作業(yè)就順手了。

3.將標好自然段的課文分成幾個部分，并說出每個部分的大概意思。如此就可大概了解文章的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)了。

二、準備工具書

工具書是繼老師家長之后的另一個學(xué)習(xí)幫手。如《現(xiàn)代漢語詞典》，《成語詞典》和《古漢語常用字字典》。他們能在課堂上發(fā)揮重大作用。

三、認真聽課

學(xué)習(xí)每一門功課都必須要認真聽課，而且學(xué)習(xí)目標要明確，聽完后還要理解，記住。

四、記筆記，作批注

這對以后的復(fù)習(xí)，寫作業(yè)有幫助。具體方法如下：

1.筆記要簡潔明了。

2.在課堂上做好筆記后，課后還要及時整理筆記。

五、細致地完成作業(yè)

語文作業(yè)不可馬虎，如果某個字寫錯了，沒及時發(fā)現(xiàn)就會失去一分。所以寫完作業(yè)后檢查也是十分重要的。遇到不會做的題不要急于問老師，更不要抄襲。我們可以翻出之前做的類似的題目。下定決心獨立完成作業(yè)，對寫的題目記憶也會更加深刻。

六、課后復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)也是必不可少的一步，復(fù)習(xí)過后不僅鞏固了所學(xué)的知識，還可以在原來的知識上進行一些必要的修改。這也是有方法的：

1.及時復(fù)習(xí)

2.計劃復(fù)習(xí)

3.課本，筆記和教輔資料一起運用

七、堅持

為了優(yōu)異的成績，美好的青春，似錦的前程，我決心持之以恒，永不放棄！加油！

語文學(xué)習(xí)計劃(篇2)

一二年級:拼音/朗讀/習(xí)慣

一二年級是以拼音字詞句子為主，在這個階段，主要要養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如認真聽講、整潔書寫、按時完成作業(yè)、培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣等。

在這個階段，著重培養(yǎng)孩子一個能力：朗讀。鼓勵孩子大聲朗讀課文，能帶有感情朗讀更好。朗讀對培養(yǎng)孩子的閱讀速度、理解能力、語感都非常有好處。

一二年級不要太看重孩子的成績，因為孩子的智力發(fā)展水平不一致，只要孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)好了，隨著時間的推移，孩子會越來越輕松自信。

不建議在這個階段給孩子太大的語文學(xué)習(xí)壓力。

三四年級：寫作>閱讀

小學(xué)三四年級，根據(jù)孩子自身的年齡特征和認知能力的發(fā)展，是孩子整個閱讀寫作能力的重要奠定期。這一時期孩子對語文學(xué)習(xí)的態(tài)度，將直接決定孩子將會更加親近或遠離語文學(xué)科。

這一階段首先要解決的問題是，讓孩子不怕寫作文，覺得自己的作文寫得還不錯，甚至是喜歡寫作文，這將對他今后的語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生極為重要的影響。

需要做到：

1.這個時期是孩子記憶力最好的時候，讓孩子多背古詩名句，不要把時間浪費在背誦所謂的“好詞好句”上。

2.不要讓孩子跟著模板式的寫作老師學(xué)作文，得不償失。不要著急三四年級解決閱讀丟分的問題，那樣只會事半功倍。

3.注意幫助孩子形成良好的思維方式、培養(yǎng)美好健康的情感與心理認知、完善和提升學(xué)生的的`自身人格。

五六年級：綜合能力

這個階段的孩子，家長不應(yīng)該再把他們當小孩子看，作為家長，要轉(zhuǎn)變角色，學(xué)會和孩子分享一些生活中的問題和話題，你將發(fā)現(xiàn)他們會給出非常積極的回應(yīng)。

閱讀能力方面，這個階段應(yīng)重在提高孩子的概括能力、理解能力和表述能力，同時要兼顧對抒情性散文、說明文閱讀題的練習(xí)。不要把時間浪費在做同步練習(xí)題和訓(xùn)練自、詞、拼音的閱讀題上。

五六年級的作文學(xué)習(xí)，重點在于解決主題鮮明（最好略帶深刻）、立意新穎、重點突出、語言生動等問題。在作文學(xué)習(xí)過程中，建議孩子適當參加一些征文比賽活動，通常有利于提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。

除了孩子能學(xué)好寫作外，我們無法忘記小升初面試題時的考題，其實是在考孩子的現(xiàn)場口頭作文能力，因此作文客廳訓(xùn)練除了以寫為主，聽說的訓(xùn)練也是絕對不可以缺少的。

這個階段，只要時間允許，仍可讓孩子適當多背多記一些古詩文和現(xiàn)代經(jīng)典文章。但提醒一點，作文書不要多看，看一本還行，多了并無益處，不建議孩子背誦現(xiàn)代文優(yōu)美句子。

語文學(xué)習(xí)計劃(篇3)

一、做好準備工作

要明白復(fù)習(xí)的重要性。復(fù)習(xí)是對所學(xué)知識的歸納整理，消化吸收，查漏

補缺，強化鞏固。在某種程度上而言，復(fù)習(xí)比上新課更為重要，因為新課是一個 一個散的知識點，而復(fù)習(xí)往往要求形成知識鏈知識樹知識網(wǎng)，要求 對所學(xué)過的知識進行整合，形成綜合的知識素養(yǎng)與更強的應(yīng)考能力。

二、期末復(fù)習(xí)的重點與要求

根據(jù)高二上期考試范圍要求，將重點考察必修3教材內(nèi)容：《閱讀鑒賞》《表達交流》

1.《中外小說》，側(cè)重復(fù)習(xí)：小說的答題技巧和小說的知識總結(jié)。

2.《唐代詩歌》以及《古代議論性散文》

①重點文言字詞。要求：一詞多義要確定在具體語言環(huán)境下的具體義項;古今異義要弄清在古代的意思;詞類活用要弄清在具體語言環(huán)境下的活用的類型與意思;通假字要結(jié)合具體語言環(huán)境找出其通假的本字。

②重點文言句式。掌握五種句式：判斷句、省略句、倒裝句、被動句、特殊疑問句。要求會結(jié)合語境和相關(guān)的語言標志會識別，會翻譯。

③文言翻譯。要求一一落實重點字詞(實詞虛詞)，體現(xiàn)文言句式特點，符合現(xiàn)代漢語的表達習(xí)慣。

④文言斷句。重在從內(nèi)容上進行句讀斷句，注意聯(lián)系有關(guān)的句式特點，注意識別古文中的專有名詞，它們都有助于幫助我們斷句。

⑤注重名篇名句的默寫。

⑥鑒賞詩歌的方法

3.作文。在抓好常規(guī)訓(xùn)練的同時，突出議論文的寫作指導(dǎo)。

復(fù)習(xí)建議：

①注意審題、點題、扣題;

②注意列提綱，至少要考慮中心論點、材料(詳略、先后)、結(jié)構(gòu)、手法、開頭結(jié)尾等; ③注意書寫與卷面

4.試題演練。

每個老師完成一個板塊的練習(xí)準備 (包括字音字形，詩歌鑒賞 文言文 語言表達 名著導(dǎo)讀 作文材料)

三.時間安排

周三和周五早讀以朗讀背誦為主，注意默寫，學(xué)生人人過關(guān)。

語文學(xué)習(xí)計劃(篇4)

一、教材分析

本冊教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組，分別是：第一組走進西部，第二組永遠的童年，第三組語言的藝術(shù)，第四組他們讓我感動，第五組中國古典名著之旅，第六組走進信息世界，第七組作家筆下的人，第八組異域風(fēng)情。

本冊教材還編排了兩次綜合性學(xué)習(xí)。第一次是在語言的藝術(shù)這一組，以課文學(xué)習(xí)為主，同時安排了一些語文實踐活動，我們稱之為小綜合。第二次是在走進信息世界第六組，編者突破了以課文為主體的教材結(jié)構(gòu)，改為圍繞專題、任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排形式，我們稱之為大綜合。

除去第六組，全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。這七組教材，每組由導(dǎo)語課例口語交際習(xí)作回顧拓展四部分組成。在每組課文之后設(shè)詞語盤點。其中讀讀寫寫的詞語，是由會寫的字組成的，要求能讀會寫;讀讀記記的詞語，只要求認記，不要求書寫。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊共安排了五次資料袋，兩次閱讀鏈接。

全冊還編排了8篇選讀課文，并附兩個生字表。生字表(一)是要求認識的200個字。至此，完成小學(xué)階段認識3000個常用字的識字任務(wù)。生字表(二)是要求寫的150個字，至此累計寫字量為2300個。

本冊教材的注音方式與五年級上冊保持一致，生字、難字隨文注音，用圓括號標明，多音字用方括號標明。精讀課文和略讀課文中不認識的字，出現(xiàn)一次注一次音，其他部分中出現(xiàn)的生字一律不再注音。為了便于識字，課文中的生字注本音;一些在語言環(huán)境中要變調(diào)讀出或讀輕聲的字，教師在教學(xué)中要給予一定的提示。

二、教材特點

(一)加強目標意識，全面、準確地落實語文學(xué)習(xí)目標

在落實課程標準總體目標的前提下，如何體現(xiàn)第三學(xué)段的階段性目標及階段性目標之間的聯(lián)系與銜接?為了較好地體現(xiàn)教學(xué)目標的整體性、階段性和連續(xù)性，實現(xiàn)總體目標和必須一以貫之的目標，本冊的各項語文學(xué)習(xí)的過程中進行有機的滲透，對于階段性比較明顯的目標，在教材中作了比較具體的安排。

在閱讀理解方面，第三學(xué)段的重點是把握課文主要內(nèi)容，體會思想感情，揣摩文章的敘述順序，領(lǐng)悟基本的表達方法;學(xué)習(xí)詩歌以及敘事性、說明性等不同的文章的閱讀。教材在引導(dǎo)學(xué)生把握內(nèi)容、體會感情、了解記敘順序、領(lǐng)悟表達方法等方面，采用多種形式，做了具體的安排。

在閱讀方法方面，教材在繼續(xù)加強精讀和略讀能力培養(yǎng)的同時，還安排了有關(guān)瀏覽能力培養(yǎng)的內(nèi)容。本冊教材編排了走進信息世界這個綜合性學(xué)習(xí)單元，目的之一就是加強瀏覽能力的培養(yǎng)。

再看口語交際。首先，從口語交際的情感態(tài)度目標來看，第三學(xué)段提出與人交流能尊重、理解對方。其次，從口語交際的習(xí)慣培養(yǎng)上，前兩個學(xué)段都強調(diào)講普通話的習(xí)慣，第三學(xué)段提出的注意語言美，抵制不文明的語言，不僅是一種習(xí)慣，而且是一個人語文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)高低的表現(xiàn)。

從習(xí)作來看，第三學(xué)段提出了明確的習(xí)作要求，內(nèi)容要具體，感情要真實，能寫簡單的記實作文和想象作文，能寫常見的應(yīng)用文。教材圍繞上述目標，安排了多次習(xí)作訓(xùn)練，在習(xí)作類型上，重點安排了寫記實作文，還安排了寫書信、研究性報告、表揚稿等應(yīng)用文的練習(xí)。

(二)教材內(nèi)容在豐富人文內(nèi)涵、拓寬題材體裁方面，繼續(xù)作出努力;在發(fā)揮語文教科書育人功能方面，進一步加強

1、教材內(nèi)容富有時代性和人文內(nèi)涵。

教材選編了一大批新課文，課文編排重視體現(xiàn)文學(xué)性，突出語文學(xué)科的特點，不僅編選了許多名家名篇，而且分別編寫了作家筆下的人中國古典名著之旅等單元。為了在信息激增的現(xiàn)代社會里，教給學(xué)生利用信息，解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的實際問題的本領(lǐng)，教材專門編排了旨在學(xué)習(xí)搜集信息、篩選信息，利用信息寫簡單的研究報告的綜合性學(xué)習(xí)單元。

2、增加體現(xiàn)愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育的內(nèi)容，進一步加強語文教科書的育人功能。

措施一：設(shè)計相關(guān)專題，利用每組教材整合的優(yōu)勢，加大上述教育內(nèi)容的比重。

措施二：新選一批課文，落實上述教育內(nèi)容。

措施三：在課文之外，為學(xué)生提供相關(guān)語料，拓展閱讀。

3、拓寬課文的文體和語體，如，將文言文、近代白話文、劇本、相聲、研究性報告等體裁編入本冊教材，有些體裁還是第一次進入小學(xué)課本。

(三)專題設(shè)置更加靈活，編排形式在繼承中又有發(fā)展

1、從工具性和人文性的結(jié)合上來確定專題，角度更加靈活。有的從如何得體地與人溝通、交流的角度提出;同時，通過與劇本、相聲等文學(xué)體裁的接觸，感受語言表達的藝術(shù)。有的從揣摩文章寫法的角度提出;有的從介紹中國古典名著的角度提出;有的從情感熏陶的角度提出;有的從培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、利用信息的能力的角度提出，;還有的從拓寬視野、感受多元文化的角度提出。許多專題不僅是第一次出現(xiàn)，而且更加注重體現(xiàn)語文性。

2、教材編排在繼承中發(fā)展。如，第五組，采用以篇章帶名著的編排方式，引領(lǐng)他們從此以后，在學(xué)習(xí)和生活中去親近名著，去閱讀名著。

(四)導(dǎo)學(xué)和練習(xí)系統(tǒng)地設(shè)計，更好地發(fā)揮導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練的功能

1、凸現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的重點，將導(dǎo)思、導(dǎo)學(xué)和導(dǎo)練貫穿于每組教材的始終。

教材在指導(dǎo)學(xué)習(xí)上有比較系統(tǒng)的設(shè)計：借助每組前面的導(dǎo)語來導(dǎo)向，憑借課后思考練習(xí)題來導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練;憑借回顧拓展中的交流平臺，引導(dǎo)學(xué)生交流本組語文學(xué)習(xí)的收獲，發(fā)現(xiàn)一些讀寫的基本方法，逐漸養(yǎng)成不斷反思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、課后練習(xí)緊扣文本，引導(dǎo)學(xué)生在理解內(nèi)容和學(xué)習(xí)表達的結(jié)合上，學(xué)有所得。

3、在單元之后的回顧拓展中，設(shè)交流平臺欄目，引導(dǎo)學(xué)生自主交流本組語文學(xué)習(xí)的收獲，發(fā)現(xiàn)一些讀寫的基本方法，逐漸養(yǎng)成不斷反思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(五)順應(yīng)兒童心理發(fā)展特點，口語交際習(xí)作的類型發(fā)生一定的變化

本冊口語交際的話題主要有：策劃一次與遠方的小朋友手拉手的活動;童年趣事;勸說;講述一件自己感動的事情;演課本劇;就怎樣正確利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的問題，展開討論或辯論;講人物故事;聊聊熱門話題。高年段口語交際的安排，不僅內(nèi)容更加廣泛了，而且涉及到一些口語交際技能的訓(xùn)練，像勸說演課本劇討論或辯論，需要一定的語言組織能力。

語文學(xué)習(xí)計劃(篇5)

時間就像那無情的流水，流去我在小學(xué)里的六年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過去，新的學(xué)期即將來臨。仔細的回想，過去的六年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎？不，我希望，在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實實的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒鐘，爭取不讓自己有荒度的一刻。

新學(xué)期到了，那么大家一定會有新的打算，其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在初中畢業(yè)考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。

我知道，每個人心里想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什么偉人，也不想當什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。

新學(xué)期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧！讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來，共同朝著自己的目標前進吧！

語文學(xué)習(xí)計劃(篇6)

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重，為了達到預(yù)期的目標，我決定采取以下措施：

1、建立良好的師生關(guān)系。親其師，方能信其道，教師要實現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通。要理解學(xué)生，尊重學(xué)生，同時又要嚴格要求學(xué)生。課堂上，要動之以情，曉之以理，使學(xué)生一直保持強烈的進取心和求知熱情，努力克服高三特有的緊張心理和壓力。課余用作業(yè)批語與學(xué)生交流，給他們激勵。平時經(jīng)常在作業(yè)本上、卷子上給學(xué)生寫點短信，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確不足，努力進步。另外，有時間就與個別困難學(xué)生談心，幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進的健康心態(tài)。

2、努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實質(zhì);多查閱參考資料，豐富自己的知識，提高對教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容;多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料，提高自己對課程設(shè)計、教學(xué)方法和教學(xué)過程管理能力;總之，我與學(xué)生共同成長。

3、加強教學(xué)常規(guī)的落實，把工作做實。

備課

(1)充分利用中學(xué)語文資源網(wǎng)等的資料和學(xué)校、個人資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量。

(2) 充分根據(jù)學(xué)生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動。YJs21.COm

(3) 認真設(shè)計每課教案，精心設(shè)計各項練習(xí)，尤其是知識點匯總練習(xí)和錯處反饋練習(xí)。

(4) 認真設(shè)計語文專題訓(xùn)練，針對學(xué)生弱點突出強化習(xí)題。

上課

(1) 一切圍繞學(xué)生，讓每一個學(xué)生動起來，讓每一個學(xué)生落實扎實、練習(xí)有效、效率高、動手動口動腦。

(2) 結(jié)合不同階段設(shè)計好新課、復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。

(3) 面向全體學(xué)生，實行分層提問做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補差。

(4) 狠抓知識點落實，專題練習(xí)，補充大量高考知識。

(5) 認真布置作業(yè)，突出重點和知識整理。

(6) 嚴格課堂紀律，保證每一個學(xué)生能認真學(xué)習(xí)、練習(xí)。

輔導(dǎo)

(1)培優(yōu)補差，設(shè)計練習(xí)講究梯度和系列性。

(2)對藝術(shù)生加強文化專題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練。

(3)課后抓名篇名句的落實。

閱讀寫作

(1)上好每周閱讀寫作課，要求學(xué)生做好摘抄和讀書筆記。

(2)印發(fā)每次學(xué)生佳作，閱讀并討論，借鑒并提高。

(3)分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)寫作感悟。

(4)印發(fā)美文專題，擴展閱讀視野，提升閱讀品位。

(5)指導(dǎo)做摘抄筆記，定量定質(zhì)定范圍，同時進行交流。

考試評價

(1)以周周練的形式，分階段專題測試。

(2)以月考的形式，進行綜合訓(xùn)練。

(3)及時評分評講。甚至針對部分學(xué)生偏題的作文，進行個別輔導(dǎo)。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容作如下安排：

1、高中語文教材第五冊、第六冊的教學(xué)，我們將擇取重要的篇目，培養(yǎng)學(xué)生各類文章的閱讀能力，圍繞高考考點要求，有針對性地訓(xùn)練學(xué)生相應(yīng)的主觀閱讀題答題能力。

2、高中語文教材第一冊、第二冊、第三冊、第四冊的復(fù)習(xí)中，著重要點的回顧與整理，鞏固已有的感性認識，同時引導(dǎo)學(xué)生嘗試著進行理性歸納，構(gòu)建自己的知識體系，溫故而知新，為總復(fù)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。

3、高中語文考點知識系統(tǒng)梳理、高考應(yīng)考技巧指導(dǎo)與能力訓(xùn)練中，主要介紹高考最新信息、發(fā)展動態(tài)，分析考試大綱，評價近年高考試卷，預(yù)測命題趨勢，歸結(jié)語文知識的學(xué)習(xí)及語文試卷的應(yīng)考中的實用方法技巧。簡言之，就是專題復(fù)習(xí)，梳理知識，解讀政策，預(yù)測命題，指導(dǎo)學(xué)法，指點秘笈，示范解法，規(guī)范答題，提升能力。

四 保障措施和可行性：

1. 本人有一定扎實的專業(yè)知識，過硬的教學(xué)基本功，我相信憑著高度的責(zé)任心和工作熱情，我的工作會出成績的。

2. 確保班級學(xué)風(fēng)的良好，及時鼓勵學(xué)生，及時指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間、方法。

3. 落實好閱讀、摘抄、練筆，教學(xué)中多引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人生熱愛生活，增強社會責(zé)任感，引進生活的源頭活水，加強學(xué)生認識能力、思辨能力的訓(xùn)練，，豐富學(xué)生的情感，陶冶學(xué)生高尚的情操，注意示之以例，授之以法，練之以趣。

五.總目標達成度與現(xiàn)階段教學(xué)目標達成度的相關(guān)分析：

語文教育目標，必須依據(jù)教育對象的身心發(fā)展水平和語文教育的實際狀況客觀的加以設(shè)定。學(xué)生在特定的學(xué)習(xí)階段里從什么樣的語文基礎(chǔ)起步，經(jīng)過努力要達到什么樣的語文程度，其身體素質(zhì)和心理素質(zhì)能否適應(yīng)并因此得到進一步的提高，往往從根本上影響到語文教育目標的設(shè)定;特定區(qū)域、學(xué)校、班級的教育條件及教學(xué)活動賴以展開的實際情形，也對語文教育目標的設(shè)定產(chǎn)生不可忽視的影響。所以在教學(xué)中必須設(shè)定基于學(xué)生發(fā)展水平和語文教育實際的目標，達到提高學(xué)生身心素質(zhì)的根本目的。這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)在高中三年中最為繁重，既要完成新課的教學(xué)任務(wù)，又要進行高考的專題訓(xùn)練，因此要充分調(diào)動學(xué)生的非智力因素，加強敦品勵學(xué)以品養(yǎng)慧教育;進一步加強學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生善學(xué)、樂學(xué)，主動學(xué)習(xí)，為明年的高考蓄勢待發(fā)。

六.課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合：

1、平時要注重收集網(wǎng)上信息，整合自己的教學(xué)資源。

2、多向信息技術(shù)運用成功的教師學(xué)習(xí)。我在自己的教學(xué)中，盡量多使用多媒體課件，加大課堂容量，給學(xué)生更直觀的感受，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容，提高課堂學(xué)習(xí)效率，也提高我自己的電腦使用水平、適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。

語文學(xué)習(xí)計劃(篇7)

總體來說，我的語文學(xué)得不錯，基本功也比較扎實，對于新生活的語文學(xué)習(xí)，我有以下幾點計劃、打算：

1、作業(yè)考試中的字不僅要整潔，而且要漂亮，盡量不出現(xiàn)錯別字。

2、在不使用字典的情況下，能聯(lián)系上下文，正確寫出詞義。

3、句子的分析要更有思想和深度。

4、加強對一段話的理解。

5、作文要學(xué)會細節(jié)刻畫，并加入自己的思想，使文章更有深度且豐滿。

6、一個月讀1-3本書。

7、上課認真聽講，做好筆記。

8、做作業(yè)前，先復(fù)習(xí)今天所學(xué)過的內(nèi)容，再將書本及筆記合上，獨立完成作業(yè)，全部寫完后，再打開書本對照、檢查，將不會的填上。

希望有了以前的根底，再加上自己定的計劃，在中學(xué)語文的學(xué)習(xí)當中，再創(chuàng)高峰！

自己要知道學(xué)習(xí)語文還是多讀多寫多記！

除了這些還要親寫日記實驗中學(xué)初一：阿毛

語文學(xué)習(xí)計劃(篇8)

這個時候，孩子開始初中的學(xué)習(xí)，由于初中語文和小學(xué)有著截然不同的評價標準，所以孩子在上初中的開始階段，會有不適應(yīng)。家長在看到孩子語文成績退步時也不要驚慌，應(yīng)該幫組孩子仔細分析丟分的原因，再采取針對性的措施。

1.這個階段，語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)已經(jīng)不是重點，因此基礎(chǔ)的字詞拼音不該成為學(xué)習(xí)補課的重點，在學(xué)校認真讀書記筆記即可。

2.閱讀理解方面，需要開始系統(tǒng)的掌握初中閱讀知識點：文章的語言、結(jié)構(gòu)、主題、材料、表達方式的內(nèi)容。并且積累一定的閱讀答題的技巧。

3.作文方面，需要了解考場作文的評分要求，學(xué)會不同類型作文的基本寫法，有意識的運用寫作技巧比如：材料的選取、結(jié)構(gòu)的安排、立意的新穎來提高自己的作文水平。

到了這個階段，馬上就要中考了，因此，從頭開始打基礎(chǔ)的時間已經(jīng)來不及。主要要做的就是查漏補缺，家長要幫助孩子對整個知識進行歸納、梳理、總結(jié)。對作文，要學(xué)習(xí)一些作文修改的技巧，準備一些作文的素材，關(guān)注近一兩年的熱點時事，以便在考試時可以自如應(yīng)對。然后，放松心情，輕裝上陣，迎接人生中的第一個挑戰(zhàn)--中考!

作為家長，清楚得了解在什么階段我們該關(guān)注的重點是什么，就能做到心中有底，在出現(xiàn)一些突發(fā)的狀況的時候不慌張，按照既定的目標堅持下去。家長的淡定平和，也會給孩子傳達出一種力量和信號：我們知道自己該做什么，父母相信你!這對于孩子來說，將是莫大的鼓舞，也是一顆定心丸，有利于孩子最大限度的發(fā)揮自己的能力!

語文學(xué)習(xí)計劃(篇9)

一、 預(yù)習(xí)

(一) 預(yù)習(xí)的內(nèi)容

1.通讀一遍課文(默讀)，讀時動筆勾畫出生字詞和多音形近字。

2. 查字詞典，弄清生字詞的音、形、義。

3. 有感情的放聲朗讀課文兩遍。

(二) 要求

1.在預(yù)習(xí)單上注明文體(文學(xué)體裁注明是詩歌、散文、小說、戲劇);實用文體則辯明是記敘文還是說明文、議論文。

2. 寫出應(yīng)掌握的文學(xué)文體知識

3. 生字詞注音并釋義。

4.寫出整體感知到的文章所表達的思想感情和傾向。

5. 寫出自己對文章結(jié)構(gòu)和寫法感受最深的理解。

6.學(xué)習(xí)小組交流對文章提出的疑問(每班以4人為1學(xué)習(xí)小組，各學(xué)習(xí)小組輪流對該學(xué)的課文出一張預(yù)習(xí)題單。

7.可利用知識導(dǎo)學(xué)來預(yù)習(xí)當天的課文，了解本課中要求掌握的重點和難點，初步了解課文的'大致內(nèi)容，方便課堂的聽講，提高課堂效率。

二、課堂學(xué)習(xí)

1.課堂學(xué)習(xí)提倡民主氣氛，破除教師、作者的權(quán)威，可以向教師作者發(fā)問質(zhì)疑，交流自己的觀點和見解。

2. 善于懷疑、敢于發(fā)問，勇于回答問題。

3.根據(jù)不同的文體特點進行思考，發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)不同的文體特點可以從以下方面質(zhì)疑。

記敘文：(1)記敘的要素是什么?(2)記敘的結(jié)構(gòu)是怎樣的?(3)記敘的祥略是怎樣的?(4)語言表達方式有哪些?(5)所要表達的中心是什么?

小說：(1)人物形象有哪些特點?(外貌、思想、性格、語言等)(2)故事情節(jié)是怎樣的?(結(jié)構(gòu)、順序、線索、細節(jié)等)(3)社會環(huán)境如何?(背景、場所、景物、人際等)

散文：(1)文章的“形”是怎樣散的?(選材、時空、語言表達等)(2)文章的“神”是如何聚的?(中心、感情、點睛之筆等)(3)文章的構(gòu)思如何?(線索、結(jié)構(gòu)、過度、照應(yīng)等)論述文；(1)中心論點是什么?(2)論證結(jié)構(gòu)怎樣?(3)運用了哪些論據(jù)?(4)采用了哪些論證方法?(5)有什么語言特點?

說明文：

(1)說明對象是什么?(2)說明了什么特征?(3)運用了什么說明順序?(4)采用了什么說明方法?(5)語言有什么特點?

4.深入鉆研課文，對所學(xué)課文養(yǎng)成“四問”的習(xí)慣

(1)文章寫了什么?(2)怎樣寫的?(3)為什么這樣寫?(4)能不能寫得更好些?

三、作業(yè)與練習(xí)的檢查與批改

1.明確目的，端正態(tài)度?！熬毩?xí)與作業(yè)是為了鞏固所學(xué)知識形成能力，所以我要做作業(yè)!”

2.基礎(chǔ)知識課前做，理解性知識學(xué)完課文第二天一定完成。

3.學(xué)習(xí)小組成員互相督促在每組中抽一人交于老師。老師反饋掌握情況，確定評講的重點和難點。

四、 作文

1. 老師在固定時間布置作文并作評講。

2. 針對評講的情況，謄抄匯編成冊供大家傳閱。

3.根據(jù)網(wǎng)校作文新天地欄目里的文章，讓同學(xué)們從以下方面進行分析，(結(jié)構(gòu)、中心、語言)，明確哪些地方是好的，哪些地方可以改的更好

4. 不得抄襲別人的文章，剽竊可恥

五、單元與學(xué)月檢測

1.檢測是為了更好的學(xué)習(xí)，及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法，所以檢測不可怕。

2.學(xué)月檢測老師出題是為了準確檢測同學(xué)們掌握的語文知識和形成能力。

3.結(jié)合測評系統(tǒng)檢測階段學(xué)習(xí)的情況，有效幫助學(xué)生明確知識漏洞。

六、語文活動

1.每周讀一【第好文章，談?wù)劯惺?，謝謝讀后感。遨游在美文的世界里，味道好極了，有機會的話，晚自習(xí)推薦給大家，說說推薦理由。

2.每周背一篇或一首古詩文，輕松就搞定了，三年初中下來我可能成為背誦的神童啦!

3.每學(xué)期啃一部老師推薦的文學(xué)名著，這可是語文學(xué)習(xí)的精神大餐，每天有空就翻閱，不知不覺怎么就啃完了。

4.寒暑假怎么過?可以逛街，順便調(diào)查一下街頭巷尾、廣告招牌上的錯別字，寫寫調(diào)查報告，也可以當當報童，體驗社會生活，如果有足夠的銀子可以來一次遠足旅游，飽攬?zhí)煜旅酱蟠ā倨谔鋵嵙?。當然，順便記下自己的點滴心情、感受，不又在學(xué)語文嗎?

5.課前一分鐘新聞報道，我喜歡的名言，講個小故事、小笑話等，課堂學(xué)習(xí)的小佐料，我樂于接受。

6.每天堅持寫150個正楷或行楷字。三年下來我就可以寫一手好字了。

七、養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

1.隨時攜帶使用工具書的習(xí)慣，老師不定時檢查。

2.朗讀、背誦的習(xí)慣。好文章把它有感情放聲的讀出來，努力記住它。

3. 寫日記、寫讀書筆記、做摘抄的習(xí)慣。

4. 做課堂筆記的習(xí)慣。

5. 獨立思考，勤學(xué)好問的習(xí)慣。

6. 珍惜時間的習(xí)慣。

7. 課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

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2023學(xué)習(xí)英語計劃(范本14篇)

為了您的最大利益編輯特別編輯了這篇“學(xué)習(xí)英語計劃”，文檔撰寫看起來有些困難，很多時候為了提升自己的能力會接觸到范文。? 閱讀優(yōu)秀范文可以潛移默化地提高我們的寫作水平，寫范文時可以從何處構(gòu)思呢？如果你覺得這個網(wǎng)站有價值請節(jié)約用筆動手收藏它！

學(xué)習(xí)英語計劃 篇1

為切實提高本班在6月份的英語四級考試通過率，現(xiàn)依照考試題型分布，暫作如下學(xué)習(xí)計劃：

對于自己能夠理解的內(nèi)容，應(yīng)能夠流暢地表達出來，即良好的中外文文字表達能力。最簡單的檢驗自己表達能力的方式是看自己用母語的寫作水平。如果用母語寫作時文章的組織、語法、句法、詞匯等方面有問題，那么在翻譯的過程種，文字的表達能力差，是無法作一個合格的翻譯的。如希望作合格的翻譯。

一、寫作

1.為同學(xué)提供優(yōu)秀短文，供其參考。

2.寫作的根基是詞、句，因此，讓同學(xué)背誦高級詞匯短語及美句，以提高作文分數(shù)。

3.一星期完成作文一篇。

二、聽力

限于上課時間，決定在周日、周一、周三的晚自習(xí)抽40分鐘進行聽力訓(xùn)練。此前，班級已經(jīng)進行了數(shù)次訓(xùn)練。

三、閱讀理解和完形

這兩個題型的訓(xùn)練排在一起，進行限時訓(xùn)練。

四、歷年真題及模擬題

除學(xué)院統(tǒng)一安排的6次模擬外，班級會另排時間進行模擬訓(xùn)練。

五、詞匯

備戰(zhàn)四級，擁有龐大的詞匯量是必不可少的。所以，班級每人手頭必備一本四級詞典。

以上安排是針對班級整體而言，對于個別英語基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，進行監(jiān)督并督促其完成相關(guān)的四級內(nèi)容，例如詞匯記憶、美句背誦等；并對其進行指導(dǎo)，幫忙解決問題。再者，對于每次的模擬考試有進步的同學(xué)給予一定的獎勵，相互間形成競爭，提高他們對英語學(xué)習(xí)的積極性。

當然，上述的安排會依照班級情況及學(xué)院計劃作相應(yīng)的調(diào)整。

我們的目標：不能保證100%的通過率，但我們力求100%，相信努力會創(chuàng)造奇跡。

理解能力指的是翻譯時，對原文的理解和把握。文字理解能力和專業(yè)理解能力。文字理解指的是對原文(以英文為例)的理解。這種理解需要能夠準確地把握在上下文環(huán)境中，能很好地理解原文是一名合格的翻譯所不可或缺的能力。能夠很好地理解原文，不僅需要較強的閱讀能力，還需要了解其相關(guān)的背景知識。專業(yè)性的詞匯和表達較多。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇2

新的學(xué)期又到了，在這要害的時期里，我要認真，細心腸布局每一分鐘。認真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對我說，態(tài)度決定所有，要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。應(yīng)戰(zhàn)本人，相信本人，我個人認為，人終身的時間的有限的，時間不等人，由于這是我初中生涯的最后一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。環(huán)視學(xué)習(xí)生涯，我覺得最薄弱的科目是語文，化學(xué)。強項是數(shù)學(xué)和物理。每次月考都有化學(xué)，語文拉分，我認為在這些方面我應(yīng)該增強。我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思想與老師同步。普通先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項訓(xùn)練，按層次補缺和進步。我還需求建立一本錯題集，將在練習(xí)中做錯的標題和尚未弄懂的標題及時記錄上去，逐個處理，構(gòu)成鞏固。在溫習(xí)中應(yīng)該倡導(dǎo)務(wù)虛精神，也應(yīng)該注重規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴謹?shù)膽B(tài)度。由于任何一次不規(guī)范的答題都有可能形成失分。

1、由于我最薄弱的一項科目是語文，問題處于中等程度，作文水靈靈的，不生動。閑暇時間多看課外書，每天記1~2條好詞佳句，按老師的指點進行寫作練習(xí)。爭取每次作文練習(xí)都在95分以上。

2、提早老師的講解做考綱和全品的標題，前天晚上認真預(yù)習(xí)。多做深，精的標題，拓展思想。

3、每天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認真識記考綱后面的單詞，嚴厲避免中考因單詞而失分。認真溫習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。留意活學(xué)活用。

4、循環(huán)溫習(xí)和背誦常用原子品質(zhì)表，元素化合價，酸、堿、鹽溶解表，嚴厲避免由于遺記它們而在中考中失分。認真識記和演繹老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，知道反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果。

5、認真識記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要追隨老師的總溫習(xí)，認真，細心的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識。依據(jù)考綱認真溫習(xí)各點知識，按時完成作業(yè)，做筆記。

6、依據(jù)考綱認真溫習(xí)歷史知識點，在將來的2個多月里循環(huán)溫習(xí)，增強記憶，認真記憶老師演繹的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關(guān)注往年發(fā)生的時事，聯(lián)系時事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

7、依據(jù)考綱與全品下面的標題和知識點循環(huán)溫習(xí)，背誦。因為往年中考政治變得很活，所以不能融會貫通，要活學(xué)活用，認真參考其他地市的中考標題。以上的學(xué)習(xí)計劃要認真實施，成功在于舉動，過一段時間要細心分析檢查現(xiàn)狀，與制訂的計劃。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇3

一、總則：

1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時將做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實。

看英文電視、電影不僅能了解西方人的文化和生活，而且也是學(xué)習(xí)地道英語和提高英語聽力的好機會。選取的影片最好是以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片。要養(yǎng)成不看字幕的習(xí)慣。程度稍差的就不要勉強自己，否則英語沒學(xué)成反倒破壞了欣賞電影的好心情。您可以先看字幕了解劇情(如果是電視節(jié)目那就要先錄下來)，您的聽力就可在輕松的心情下。

5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強。

7、早睡早起學(xué)英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

二、分則：

(一)聽力：

1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。

有些學(xué)習(xí)者總是習(xí)慣于一邊看書一邊聽磁帶，把磁帶當成閱讀的輔助工具，這樣達不到鍛煉聽力的目的。錄音帶應(yīng)該是以聽說能力的訓(xùn)練為主。學(xué)習(xí)者要選用與自己能力相適應(yīng)的聽力磁帶，以免產(chǎn)生受挫心理。先反復(fù)聆聽磁帶內(nèi)容，多聽幾次后，對細節(jié)的了解便越來越多。聽力較差的人，可先閱讀課文，然后再集中精力領(lǐng)會每段每句的意思。

2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。

3、周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況。

英語學(xué)習(xí)者往往對朗讀不太重視。事實上朗讀的妙用大矣!1.鍛煉英語的發(fā)音，語調(diào)與節(jié)奏;2.使口腔各發(fā)音部位靈活，增進說英語時的流利程度;3.使耳朵增加聽英語的機會，從而提高英語聽力;4.充分應(yīng)用讀書四到：眼到，口到，心到——比默讀時更能記住所讀的教材。

4、重視精聽，聽無數(shù)遍。

(二)口語：

1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。

2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。

3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

(三)閱讀：

1、每周閱讀一份英語報紙。

2、每次整理筆記。

(四)寫譯：

1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。

1、盡量選取一些著名的英文大片進行觀賞;

2、隨時記錄一些好句子，進行中英文比較;

3、參考劇本和場景自我模仿角色練習(xí)發(fā)音;

4、反復(fù)觀摩一部影片分析人物性格及思想。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇4

英語學(xué)習(xí)，貴在堅持!

要想把英語學(xué)習(xí)搞好，教師的引導(dǎo)、講解是基礎(chǔ)，制定一個良好的英語學(xué)習(xí)計劃是成功的關(guān)鍵所在。

聽課要求：

1.在聽課前，請預(yù)先準備好必備教材：《新概念》第一冊(推薦使用新版學(xué)生用書)及配套磁帶、《新概念第一冊練習(xí)冊》;學(xué)習(xí)專用筆記本;

2.在高強度的課堂講解的基礎(chǔ)上，要求學(xué)員需要花費超過課堂的時間來認真完成課程的學(xué)習(xí)，并做好詳細的課堂筆記，以方便日后復(fù)習(xí);

3.每篇課文的課后練習(xí)需要嚴格按照要求完成，以保證鞏固聽課效果。

第1周

1.熟悉音標、培養(yǎng)對音標的敏感度，如音標的認識、拼讀等;

2.課堂的課程組成、課程介紹、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，特別是其中有關(guān)新概念一冊的內(nèi)容;

3.參看學(xué)習(xí)指導(dǎo)，預(yù)習(xí)課堂前三課時老師要講的教材內(nèi)容;

4.重點掌握語音基本知識;

5.根據(jù)實際情況，擬定學(xué)習(xí)計劃，有目標、有步驟地學(xué)習(xí)。

第2-15周 聽課要求：

1.課前預(yù)習(xí)要求能夠背誦下一課的生詞并復(fù)習(xí)上一課的單詞;

2.根據(jù)錄音朗讀課文，每天至少堅持1小時以上;

3.完成教材的課后練習(xí)，不懂部分及時向老師反映解決;

4.完成教師要求的背誦內(nèi)容;

5.根據(jù)階段性測試，鞏固每個階段學(xué)習(xí)效果;

6.課堂上要積極參與對話，鍛煉自己的口語。

備注：

1.新概念第一冊主要鞏固了英語中基礎(chǔ)部分的內(nèi)容，并且強化了英語發(fā)音的準確性。

在聽力提高的情況下，很多材料都可以直接跟說，即使是單雙句重復(fù)，也不是對所有的聽力材料，因為能力提高后，很多凡是能聽懂的基本上也能重復(fù)了，這樣口語能力和語言暫時記憶力也就很大程度上提高了，精聽喝泛聽的差異也不大了，可以適當增加泛聽的數(shù)量了。

2.新概念第一冊是學(xué)習(xí)英語的敲門磚，總共有144課，其中單數(shù)課是對話，雙數(shù)課是單數(shù)課重點句型的重復(fù)操練，同時會出現(xiàn)部分新的知識點;

3.在整個學(xué)習(xí)過程中，建議安排階段復(fù)習(xí)后，再進入下面的課程學(xué)習(xí)以便鞏固學(xué)習(xí)成果;

把初級、次中級的精讀課文進行漢譯英練習(xí)并與原文對照比較。比如新概念課文2/3冊就很好，——但是首先要按照精讀課文的六條要求來做，不要以為自己的課文已經(jīng)很熟練了，實際上那些都只是輸入性的語言活動，母語具有強大的漢化能力，所學(xué)的語言不會留下太多印象;因此熟透了之后還要高度重視復(fù)述、討論特別是寫作這些輸出性語言活動。

4.全部課時結(jié)束之后，安排時間進行總復(fù)習(xí)，根據(jù)課堂筆記，復(fù)習(xí)重點內(nèi)容;

5.掌握英語日常用語，以及英語一些基本的表達方法、語法結(jié)構(gòu)、單詞、簡單口語。

6.《新概念英語》是一套完整的教學(xué)體系，建議在學(xué)好第一冊后，繼續(xù)進行第二冊課程的學(xué)習(xí)。 第一冊以26個字母為起點，講解48個音標、基本的語音知識及最基本的語法知識。

本冊的詞匯，首先是書上單詞表列出的單詞879個，然后是對話練習(xí)教師上課補充的單詞總共1000個左右。如果完全掌握，詞匯量在1800個左右，相當于中學(xué)初中三年高中第一學(xué)期水平。詞匯是新概念特色詞匯，但核心詞匯和學(xué)校一樣。

第一冊講解的語法有：

基本的用法會講到)。

每天不少于5小時的時間來處理英文信息，并在可能時候全天用英文聽說讀寫，這樣才有可能做到雙語流利。中文的提高工作也很艱巨，要求大量背誦、閱讀、朗讀不同種類的優(yōu)秀文學(xué)作品，特別是中國古典文學(xué)作品中的小說、散文、詩詞。還要經(jīng)常練習(xí)講演和寫作。(此時中文和英文的要求都是類似的。在加深雙語修養(yǎng)的時候，一定要注意從興趣的角度出發(fā)來玩味，很多的書讀了恐怕也會忘掉。當然單一專業(yè)的翻譯工作。

2.句子(陳述句、否定句、一般疑問句、特殊疑問句、反意疑問句、否定疑問句、選擇疑問句、感嘆句、簡單倒裝句)。

3.從句：賓語從句(重點講解)、時間狀語從句(一般講解)、限定性定語從句(重點講解)、真實條件句(重點講解)。

4.其他語法：動詞不定式(作賓語、賓語補足語、后置定語、目的狀語)、形容詞的基本用法、副詞的種類及用法、各種人稱代詞及用法、情態(tài)動詞表示推測和判斷的用法、常見情態(tài)動詞的用法，名詞的分類及用法、句型、簡單省略句、表語從句、直接引語和間接引語、從賓語的用法、賓語補足語、形容詞的比較級最高級，同級比較級、較低較高比較級、冠詞的基本用法、不定代詞的基本用法、被動語態(tài)等。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇5

學(xué)習(xí)英語，你是否為自己制定了好的英語學(xué)習(xí)計劃呢？這里為大家提供一份英語學(xué)習(xí)計劃，供大家參考。

一、總則：

1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時將做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強。

7、早睡早起學(xué)英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

二、分則：

(一)聽力：

1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。

2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。

3、周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行情況。

4、重視精聽，聽無數(shù)遍。

(二)口語：

1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。

2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。

3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

(三)閱讀：

1、每周閱讀一份英語報紙。

2、每次整理筆記。

(四)寫譯：

1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇6

一、活動名稱

西北政法大學(xué)外國語學(xué)院大型英語學(xué)習(xí)交流晚會

二、活動背景

自我院搬進南校區(qū)以來，各項工作都在院領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下逐步走上正軌，我院全體同學(xué)也保持了以往踏實認真的學(xué)習(xí)作風(fēng)，這使得我院整體的凝聚力大大提升。為了進一步擴大我院在新校區(qū)的聲譽及影響力，加強我院與其他各院的聯(lián)系，同時幫助我院學(xué)生更好的適應(yīng)新校區(qū)的生活，我院學(xué)生會決定于二零一零年十二月十五日策劃舉辦大型英語學(xué)習(xí)交流晚會活動。

三、活動目的

1擴大醫(yī)院的聲譽和影響力，使醫(yī)院在學(xué)校工作中發(fā)揮越來越重要的作用；

2加強學(xué)院與其他院系的溝通與聯(lián)系，使學(xué)院在新校區(qū)得到更好的發(fā)展；

三。增進各系學(xué)生之間的友誼，使我們的學(xué)生更快地適應(yīng)新的校園。

四、活動時間

十二月十五日（暫定）

五、活動地點

a座教學(xué)樓aj33

六、資源需要

1、人力資源：

（1）總負責(zé)：主席團

（2）宣傳：宣傳部

（3）策劃書：學(xué)習(xí)部

（4）后勤：生活部

（5）組織：文藝部

（6）嘉賓邀請：秘書處

2、物力資源：

（1）宣傳物品：宣傳板、橫幅、海報

（2） 現(xiàn)場布置：噴漆、彩帶、氣球、膠帶

（3） 要求：邀請函、嘉賓證、麥克風(fēng)、主持人服裝、獎品、紙杯、熱水壺

七、準備工作

1、宣傳工作。由宣傳部構(gòu)思并制作兩個宣傳板、四張海報及兩條橫幅，宣傳板于活動當天早晨抬出宣傳板進行宣傳，海報提前一天分別在生活區(qū)和教學(xué)區(qū)各張貼兩張，橫幅則提前一天掛在飯?zhí)瞄T口及圖書館門口；在此基礎(chǔ)上，還將通過廣播電臺進行宣傳；

2、經(jīng)費申請。11月底，主席團向院領(lǐng)導(dǎo)說明情況，申請600元經(jīng)費；

3、購買物品。由學(xué)習(xí)部和生活部共同協(xié)作于十二月八日之前將活動所需物力資源購買齊全；

4、***制作。學(xué)習(xí)部負責(zé)制定本次活動所需的**，并在12月8日前完成；

5、嘉賓邀請。秘書處向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)、各年級教師、外教、英語教師、學(xué)生會發(fā)出邀請函；

6、物品租賃。生活部在活動當天租用主持人的衣服和麥克風(fēng)，以確?；顒淤|(zhì)量；

7、現(xiàn)場布置。由學(xué)習(xí)部布置活動現(xiàn)場，現(xiàn)場布置須將橫幅懸掛在舞臺正中，并在橫幅周邊綁上彩帶和氣球，最后用噴繪加以裝飾。

8、其他事項。生活部將打印好的客人卡放在前排兩排客人座位上，為客人倒水，等待活動開始。

八、活動開展

1主持人簡要介紹了活動情況，并宣布活動開始；

2外交演出節(jié)目，從而掀起整個活動現(xiàn)場的氣氛；

三。外教的演講，讓我們對外教有了新的認識；

4、英語猜單詞游戲，此環(huán)節(jié)會挑選九個觀眾參與到游戲中來，每三人一組，一人用英文解釋所給單詞，另外兩人猜詞，此環(huán)節(jié)可以讓觀眾在游戲中學(xué)習(xí)到更多的英語知識；

5、經(jīng)典影視評論，主持人會放映一段影片，隨后會根據(jù)影片進行提問，而回答問題者是通過擊鼓傳花的形式來確定的，此環(huán)節(jié)有助于調(diào)動全場氣氛，使節(jié)目更加精彩；

6美國俚語教授，本期將給聽眾一節(jié)俚語教授**，并提供相應(yīng)的素材供大家寫作；

7、英語角介紹，英語角于北區(qū)創(chuàng)立，遷入南區(qū)以來成為南區(qū)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的又一途徑，由于此后英語角將搬入室內(nèi)，并進行相應(yīng)的改版升級，因此通過此次介紹希望同學(xué)們更加了解英語角；

學(xué)習(xí)英語計劃 篇7

學(xué)生的時候?qū)W期開始都會給自己定一個學(xué)習(xí)計劃，可計劃總是沒執(zhí)行了多久就被拋在腦后，今年姑且再做一個計劃。

由于臥室的窗戶整天都是密閉著，他們認為屋內(nèi)太陰暗，看見外面燦爛的陽光，覺得十分羨慕。兄弟倆就商量說：我們可以一起把外面的陽光掃一點進來“兄弟兩人拿著掃帚和畚箕”到陽臺上去掃陽光，等到他們把畚箕搬到房間里的時候，里面的陽光就沒有了。這樣一而再再而三地掃了許多次，屋內(nèi)還是一點陽光都沒有。正在廚房忙碌的媽媽看見他們奇怪的舉動，他們回答說：房間太暗了“我們要掃點陽光進來?媽媽笑道”

1、身在國外，有一個良好的英語語言環(huán)境，應(yīng)該抓住機會迅速提高英語語言能力；

（1）新舊單詞200/周；

（2）常用句子50/周；

（3）動感英語，5集/周；

（4）英文電影若干。

2、通信知識，每天學(xué)習(xí)的新知識更新在博客中。

3、利用項目機會，提高自己的溝通協(xié)調(diào)能力。

一、活動主題：

英語已成為世界上最流行的語言，而且也是我們能夠急時學(xué)習(xí)最新的、最先進的知識的工具。

在文體發(fā)展上，堅持認真上好文體課，培養(yǎng)廣泛興趣，發(fā)展一兩項專長。在體育鍛煉方面，堅持每天半小時跑步，練習(xí)打好羽毛球、乒乓球，認真上好體育課，做好課間操，提高體育成績，增強體質(zhì);在文藝和興趣愛好方面，盡量控制玩電腦游戲的時間。

二、活動宗旨：

為了提高本本實驗班同學(xué)的聽、說、看的能力，適應(yīng)社會發(fā)展的大潮流，特制定本計劃。

只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來……第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：我的一生不正如這只蜘蛛嗎“他日漸消沉”他說。這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去：我以后可不能像它那樣愚蠢，他變得聰明起來。第三個人看到了。

三、活動對象：

江西理工大學(xué)周立功3＋1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新實驗班所有同學(xué)和教師以及旁聽同學(xué)。

四、活動時間：

每天上午10：00~10：30分（周一至周六），其它時間待定。

五、活動地點：

江西理工大學(xué)周立功3＋1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新實驗班教室。

六、活動負責(zé)人：

七、活動具體安排：

每天上午10：00~10：30分（周一至周六）為完全英語時間，在班上的所有同學(xué)及教師在此時間段內(nèi)強制使用英語進行交流，可以干其它事，但是，在這段時間里，即使你在和朋友聊天，也必須用英文交流。

不定期的在完全英語時間里搞一些專題交談、專題討論以、專題演講以及小話劇。在這段時間里，不得干其它事。

某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：觀音菩薩“普度一下眾生吧，帶我一段如何，你在檐下：而檐下無雨“你不需要我度，這人立刻跳出檐下，站在雨中，現(xiàn)在我也在雨中了。觀音說，我也在雨中“我不被淋，因為有傘?你被雨淋”因為無傘：所以不是我度自己“你要想度，不必找我，請自找傘去;說完便走了，便去寺廟里求觀音。走進廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣!絲毫不差”那人答道，我正是觀音。這人又問，那你為何還拜自己，觀音笑道。

在我們班群里聊天，必須用英文。

周六晚英文大片欣賞時間，此時間段內(nèi)建議大家不要做其它事情，仔細欣賞，看完電影后，每個人都用英語作一個簡短的發(fā)言（可以是你對該部電影的一些見解，可以是電影中一句讓你印象深刻的話。周六晚所有的對話強制使用英文。

周六電影推薦活動，同學(xué)們可以為周六晚的電影選片，但選片的要求是電影是英文的，而且要有英文字幕（不能是中文字幕），同時，推薦電影的同學(xué)還要準備好在電影開始之前，對這部電影作一個簡單的介紹（英文）。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇8

Some books are to be tasted, others to be swallowed, and some few to be chewed and digested. --Francis Bacon, Essays.

有些書只需淺嘗輒止，另一些供囫圇吞棗，尚有少數(shù)需要細嚼慢咽、消化吸收。--弗郎西斯.培根《隨筆》

值得精讀的自然是需要細嚼慢咽、消化吸收，使之溶化到自己血液里、落實到行動上的少數(shù)經(jīng)典。例如有的繆斯再世外國文學(xué)選莎翁，中國經(jīng)典選《紅樓》，常備案頭，愛不釋手，吟詩作文，信手拈來。真可謂融會貫通。但是，你會發(fā)現(xiàn)，再世的繆斯們又不止于幾本經(jīng)典，似乎無所不曉，涉獵面其實也很泛。這里就有個“精”和“泛”的關(guān)系。也許各科學(xué)業(yè)都有這個問題。

“泛(extensive)”是橫向的廣種薄收，相當于直角坐標系的橫軸；“精(intensive)”屬于縱向的精耕細作，相當于坐標系的縱軸。而一個人的英文程度，乃至綜合學(xué)問，是由縱橫兩個參數(shù)決定的坐標。因此，原則上應(yīng)該“精”、“泛”同時并舉，才能提高英文水平和綜合素質(zhì)；既要廣種薄收，又要精耕細作；關(guān)鍵是合理安排時間和材料。用作精讀的材料，如選定的教科書和適合自己口味的`名著，就不能淺嘗輒止或囫圇吞棗，一定要細嚼慢咽，把它們化成自己能說會寫的語言。而其它閱讀材料只能用作泛讀，淺嘗或吞掉；看得越快就越多，效果也就越好。泛讀時如碰上生詞，只要不影響整體理解，不妨跳過，如果多次重復(fù)出現(xiàn)并影響理解，不妨翻一下詞典，甚至不必刻意去記。道理很簡單：如果它是常用詞，出現(xiàn)頻率一高，自然會記??；如果不常用，記了還會很快忘掉。泛讀的目的主要是為了加快閱讀速度，提高理解能力并擴大知識面。如果以精讀方法去細嚼慢咽，就達不到預(yù)期效果。

總之，要區(qū)別對待并處理好“精讀”與“泛讀”的關(guān)系。在發(fā)現(xiàn)“廣種薄收”方面有所欠缺時，可以作些修補，但不能以為光靠廣種薄收就夠了，不能忽略精耕細作，也要適當向縱深發(fā)展。如果是為了應(yīng)試，那么精耕細作應(yīng)該是短期內(nèi)收益比較明顯的途徑。但是從長計議，綜合素質(zhì)的提高則離不開廣種薄收。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇9

一、總則：

1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時間做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，尤其建議選擇視頻資料，更形象貼近生活，如以一部電影、視聽教材為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的資料徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強。

7、早睡早起學(xué)英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細可行的英語學(xué)習(xí)計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

在文章中一看到生詞抓起字典就查，結(jié)果往往是每個生詞都查過了，卻看不懂整句或整段的意思。假如在查字典以前，先根據(jù)上下文的意思猜猜看，再翻開字典，就不會感到無所適從了。應(yīng)該先結(jié)合上下文，整個段落來推敲它的意思，再查字典證實一下，有時甚至用不著查字典意思就清楚了。由于先經(jīng)過猜，想的過程。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

二、方法(這兩種方式結(jié)合起來，效果最佳)：

1、聽寫法(逆向聽寫法)

英語學(xué)習(xí)計劃的第一種方法叫逆向法。逆向法的要義在于“全文聽寫”，即：盡力聽，把聽出來的寫下，聽不出來的先放著，下次繼續(xù)。鐘道隆老師使用復(fù)讀機，聽寫VOA，強調(diào)不看原文。

很多逆向法的實踐者認為，過于強調(diào)不看原文會導(dǎo)致時間浪費，因為有些沒有接觸過的詞匯根本無法聽出來。

使用能飛視聽學(xué)習(xí)軟件，不但可以全面高效實踐逆向法，而且可以：1)聽寫視頻;

為了自己學(xué)好英文，有時甚至是為了幫助別人學(xué)好英文，不得不做個吹毛求疵的人。在日用品的說明書上，在出版商的廣告?zhèn)鲉紊希灰怯糜⑽臅鴮懙亩伎梢粤粢庖幌?，看能不能挑出錯誤。這樣做有助于訓(xùn)練您細心和精確的習(xí)慣。碰到有疑問的地方不妨抄錄下來，和老師，朋友討論一番。

操作方法如下：

2、看電影學(xué)英語法(既輕松又快樂)

對于英語聽說能力的學(xué)習(xí)者，學(xué)好英語，必須要有一個明確的英語學(xué)習(xí)計劃，看電影學(xué)英語是最佳的方法，因為電影或美劇的發(fā)音是最清晰的，語境生活化，適合練聽力和模仿語音，只要認真地有興趣的學(xué)習(xí)，那么效率一定是最高的，如果你能看透10-20部的電影或看幾遍老友記，英文的聽說讀寫能力會全面過關(guān)!

看電影學(xué)英語五部曲：(以老友記為例來介紹)：

第一遍(聽力)：看雙語(中英文)字幕和閱讀影片臺詞，了解電影情節(jié)。

自己練習(xí)時，雖然要盡可能作到正確無誤，但也要容忍自己和別人犯錯誤。有些學(xué)生抱怨說，他們的老師因為求好心切，他們一開口練習(xí)就被糾正的體無完膚讓他們越學(xué)越?jīng)]信心。對自己或別人矯枉過正可能反而會產(chǎn)生反效果的，語言的學(xué)習(xí)尤其如此，因為語言的表達能力受心理的影響很大。請記得：學(xué)習(xí)的人都有犯錯誤的權(quán)利”

第二、三遍(聽力)：只看英文字幕，看不懂的地方根據(jù)影片劇情進行猜測。

第四遍(聽力)：看中文字幕，盡量多猜聽不懂的英文。

第五遍(口語)：模仿電影的對話，比如角色扮演，二語悉得7點步驟進行口語訓(xùn)練。

這樣的步驟至少看3遍。當發(fā)現(xiàn)第2遍看英文字幕有很多單詞或句子不能理解時，請調(diào)出全部字幕，反復(fù)復(fù)讀及聽寫。

我覺得以上是很生活化，實用化的學(xué)習(xí)方法。你當然也可以發(fā)揮創(chuàng)意，另做嘗試，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)語言是一種藝術(shù)，也是一種不斷自我超越的過程，只要您抱著熱忱，毅力和嘗試的勇氣，再加上良好教材的指引。

通過這兩種學(xué)習(xí)方法，您每天只需1到2小時，或利用零碎時間，結(jié)合影視來學(xué)習(xí)，效果非常明顯!

學(xué)習(xí)英語計劃 篇10

英語，現(xiàn)在是國際通用語言，也是我國學(xué)習(xí)的第二語言。為了促進我們英語能力的提高，偶爾舉行一次英語學(xué)習(xí)交流會也是一個積極的推動因素。在此，我想與您分享英語學(xué)習(xí)交流會的計劃。 如果有時間，我們不妨學(xué)習(xí)一下，看看能達到什么程度。

一.活動背景

家是我們心靈的港灣。獨在異鄉(xiāng)的我們，縱使離開父母，卻還是能夠感受到家的溫暖，因為在這里，我們有一個溫馨和諧的團支部。從以前的燒柴煮飯，到用煤氣，再到現(xiàn)在的天然氣，以及太陽能每一次家電的變革都給我們百姓帶來更方便的生活。

但是我們?nèi)匀恍枰私馕覀冊谶^去是如何生活的。以史為鑒，可以明得失。只有經(jīng)歷了過去的艱辛，我們才能懂得珍惜現(xiàn)在的美好生活，對吧？

我們環(huán)科12的團日活動選擇在財富山莊里進行一次野炊。從采柴、生火、做飯，每一步都是對我們的考驗。

正是在這樣的考驗中，我們才能讓每個人都體會到我們環(huán)境科學(xué)大家庭的溫暖。希望能讓大家從此更加投入，愛護這大家的第二個家園。

英語，已經(jīng)不只是一門語言。作為一種世界通用的交流工具，它的作用與日俱增。然而，并不是每個大學(xué)生都擅長英語。

作為理科生，很多同學(xué)都不怎么對英語產(chǎn)生感情。因為它的語法，單詞總是給理科學(xué)生帶來麻煩。對英語，很多同學(xué)都是非常反感。

然而，英語的重要性是不可否認的。因此，英語學(xué)習(xí)交流將成為今年聯(lián)盟日活動的一部分。

我們班里學(xué)習(xí)英語比較好的同學(xué)在交流會向同學(xué)們講述自己的英語學(xué)習(xí)方法，還生動形象地舉例說明，令大家對英語的學(xué)習(xí)增添了一份希望。可見，我們的枝干不僅在生活上互相愛互、互相幫助，而且在學(xué)習(xí)上也是如此。這才是真正的家，這才是這個意義上的家！

二. 活動主題

我們的團支部，我們的家.

三. 活動目的

離開家很長一段時間后，我自然開始想念媽媽在家做飯。為了能讓同學(xué)們一解對家鄉(xiāng)的相思之苦，也為了讓大家能更深刻地感受到我們環(huán)科12這個大家庭的溫暖，遂決定由我們?nèi)w支部人員親手做一頓家常菜。除了生活的溫暖，我們團支部也在學(xué)習(xí)上互相幫助，所以我們舉行了英語學(xué)習(xí)交流會。

四.活動對象

環(huán)科12團支部

五.活動地點

馬洞村財富莊園

課室b22

六.活動日期

1.18～1.2

七.活動流程

(一)活動前期準備

1.確定主題和地點

1.11星期二中午開完團支書會議后，以調(diào)研部提供的資料及活動要求為基礎(chǔ)，我班團支部班委及班長立刻展開搜索，搜羅了符合要求的活動地點。第二天，班委會將組織討論活動主題，然后選出最佳方案。

最后向全班公布并征集意見時，全班表示贊成此方案，遂確定了活動方案。

2.分工合作

以下主要由班長和熱心學(xué)生負責(zé)：

【場地申請及了解目的地情況】

雖然我們的活動分為兩部分，但我們的準備是同時進行的。經(jīng)過我們支部班委四處打聽，比較衡量后，決定了到有車接送**公道的財富莊園進行野炊。團支部書記和班長也在活動前到莊園查看，確認場地適合我們的活動。

同時，團支部書記還向班主任和高校輔導(dǎo)員申請了b22教室和多**。

【策劃】

根據(jù)大家搜尋回來的資料，經(jīng)熱烈地討論活動內(nèi)容及細節(jié)問題，慎密地考慮安全事項后，擬定確實可行的活動策劃書。同時，我們邀請了四位英語成績優(yōu)秀的學(xué)生為我們的英語交流會做準備，時間為1到15分鐘。

【攝影】

為了能隨時隨地記錄我們的笑顏，這次我們準備了兩臺數(shù)碼相機，并安排了專門的攝影人員，務(wù)必拍下我們每一個歡樂的時刻。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇11

一、進行自我分析

我們每一天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，所以制訂計劃前首先進行自我分析。

1、分析自我的學(xué)習(xí)特點，同學(xué)們能夠仔細回顧一下自我的學(xué)習(xí)情景，找出學(xué)習(xí)特點。各人的學(xué)習(xí)特點不一樣:有的記憶力強，學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好，教師說一遍就能聽懂;有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好;有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢;有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好你能夠全面分析。

2、分析自我的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自我數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自我數(shù)學(xué)成績的過去情景比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"提高大、有提高、照常、有退步、退步大"來評價。

二、確定學(xué)習(xí)目標

學(xué)習(xí)目標是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費。

確定學(xué)習(xí)目標首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自我的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀。當然還可研究一些社會因素家庭情景。

學(xué)習(xí)目標要具有適當、明確、具體的特點。

適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能到達，不利于提高。要根據(jù)自我的實際情景提出經(jīng)過努力能夠到達的目標。

明確就是指學(xué)習(xí)目標要便于對照和檢查。如:"今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大提高"這一目標就不明確，怎樣努力呢哪些方面要有提高如果必為:"數(shù)學(xué)課語文課都要認真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級到達中上水平。"這樣就明確了，以后是否到達就能夠檢查了。

具體就是目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能到達"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標呢能夠具體化為:每一天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學(xué)公式都要準確無疑地背出來，等等。

三、科學(xué)安排時間

確定了學(xué)習(xí)目標之后，就要經(jīng)過科學(xué)地安排。使用時間來到達這些目標。要貼合"全面、合理、高效"的要求。

全面在安排時間時，既要研究學(xué)習(xí)，也要研究休息和娛樂，既要研究課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要研究課外學(xué)習(xí)，還要研究不一樣學(xué)科的時間搭配。

合理要找出每一天學(xué)習(xí)的最佳時間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。

高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)能夠放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。

一天中供自我安排的時間基本上分為四段:早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到午時放學(xué)，午時放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自我的學(xué)習(xí)生活資料。

在進行時間安排時，還要注意以下兩點:

1、要突出重點也就是說，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標點或比較薄弱的學(xué)科在時間上給予重點保證。

2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。

定了計劃，必須要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情景定期檢查。能夠制定一個計劃檢查表，把什么時間完成什么任務(wù)到達什么進度，列成表格，完成一項，就打上"鉤"。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇12

學(xué)生會學(xué)習(xí)部舉辦學(xué)院英語演講比賽策劃書范文

一．活動背景：

英語作為一種國際通用語言，在國際交流與合作日益增多的今天，其主流地位和作用將會愈加凸顯。能否準確純熟地使用英語，特別是交流和演講能力的高低，將會直接影響到在校大學(xué)生今后的就業(yè)問題以及能否為國家和社會做出更大的貢獻。因此，大學(xué)生尤其迫切需要在不斷的.鍛煉、比較和競爭中，注重培養(yǎng)英語交際能力，提高自身的綜合英語水平，才能在日趨激烈的社會競爭中找到自身的發(fā)揮之地。

二、活動目的：本次由學(xué)習(xí)部舉辦的信息學(xué)院英語演講比賽，旨在激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和提高同學(xué)們的英語口語水平，以及提供一個可以展現(xiàn)自我，激勵他人的舞臺，并且加強在校大學(xué)生的競爭意識。

三、活動細節(jié)：

1、活動時間地點及參賽人員：

初賽 ： C317 ? 11月4日晚六點半

決賽 ： C317 ? 11月10號晚六點半

參賽對象：山師信息學(xué)院所有學(xué)生

2、組委會成員：

宣傳部：海報設(shè)計，活動前期宣傳。

記者站：記錄活動現(xiàn)場情況，帶相機，人員2~3名。

自律部：維持現(xiàn)場秩序和處理突發(fā)事件，人員4~5名。

女生部：負責(zé)禮儀方面，選手頒獎。人員4名。

學(xué)習(xí)部：指揮和安排整個活動進程。所有成員。

3、活動流程：

初賽：

亮出自我

2分鐘以內(nèi)有創(chuàng)意的自我介紹（有新意，印象深刻，要求感情豐富到位，發(fā)音清楚準確，語速適中，控場能力強。）

詞匯王爭霸場

每位參賽選手五道詞匯分析填空題，每題答復(fù)限時10秒，積分制。

決賽：

PPT英語口語show（滿分100分）

幻燈片主題可以為人物，風(fēng)景，建筑，大事等感興趣話題，由選手自定。支持原創(chuàng)，即相機手機記錄身邊事，或激動或批評或感悟，難忘等，結(jié)合英語配講。酌情加分。

即興演講（滿分100分）

十六位晉級選手隨機自選多媒體屏幕所示十六道題號中一道（此為不同主題的情景題問答形式），30秒現(xiàn)場準備時間，口頭英語表達觀點，三分鐘時間上限。

要求：觀點新穎，發(fā)音標準，語速適中，語體正確，切忌漢式英語表達。

秀出風(fēng)采（100分）

英文秀藝前提下或歌曲或詩朗誦或情景模擬口語對話或其他。由選手自定。

如果是情景模擬對話要求至少兩人，時間適當，內(nèi)容豐富，主題鮮明有啟迪意義。

評分標準：（表格我另作，先內(nèi)容）

學(xué)習(xí)英語計劃 篇13

1、身在國外，有一個良好的英語語言環(huán)境，應(yīng)該抓住機會迅速提高英語語言能力；

（1）新舊單詞200/周；

（2）常用句子50/周；

（3）動感英語，5集/周；

（4）英文電影若干。

2、通信知識，每天學(xué)習(xí)的新知識更新在博客中。

3、利用項目機會，提高自己的溝通協(xié)調(diào)能力。

一、活動主題：

英語已成為世界上最流行的語言，而且也是我們能夠急時學(xué)習(xí)最新的、最先進的知識的工具，讓我們學(xué)好英語，超越夢想。

二、活動宗旨：

為了提高本本實驗班同學(xué)的聽、說、看的能力，適應(yīng)社會發(fā)展的大潮流，特制定本計劃。

三、活動對象：

江西理工大學(xué)周立功3＋1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新實驗班所有同學(xué)和教師以及旁聽同學(xué)。

四、活動時間：

每天上午10：00~10：30分（周一至周六），其它時間待定。

五、活動地點：

江西理工大學(xué)周立功3＋1嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新實驗班教室。

六、活動負責(zé)人：黃云飛

七、活動具體安排：

l每天上午10：00~10：30分（周一至周六）為完全英語時間，在班上的所有同學(xué)及教師在此時間段內(nèi)強制使用英語進行交流，可以干其它事，但是，在這段時間里，即使你在和朋友聊天，也必須用英文交流。

l不定期的在完全英語時間里搞一些專題交談、專題討論以、專題演講以及小話劇。在這段時間里，不得干其它事，集中精力搞好我們的每一個活動。

l在我們班群里聊天，必須用英文。

l周六晚英文大片欣賞時間，此時間段內(nèi)建議大家不要做其它事情，仔細欣賞，看完電影后，每個人都用英語作一個簡短的發(fā)言（可以是你對該部電影的一些見解，可以是電影中一句讓你印象深刻的話。周六晚所有的對話強制使用英文。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇14

新學(xué)期的開始意味著新目標的樹立。在反思了上學(xué)期自身計劃和學(xué)習(xí)的情況之后，我開始對自己學(xué)習(xí)比較吃力的科目更加的重視起來。雖說在進入初中后增添了不少的新科目，但要說到我最頭疼的，還是英語這門課。為此我在這里本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃做以下計劃：

一、思想鞏固

學(xué)習(xí)語言，尤其英語方面，我總是帶著一份陌生和不自信的心態(tài)，這是我在學(xué)習(xí)態(tài)度上的一大阻礙。在本學(xué)期，我要重新以更加積極，熱情、嚴謹?shù)膽B(tài)度去面對學(xué)習(xí)的目標！以此改善自己的對英語的心態(tài)和看法，讓學(xué)習(xí)能成為一種主動！

二、學(xué)習(xí)的方法

英語的學(xué)習(xí)重視“聽說讀寫”，為此我也要針對這些都方法來加強自己，跟上老師的教導(dǎo)。下面是我歸納的計劃：

1. “聽”方面

本學(xué)期我為自己準備了一部“mp3”，并準備了一些英語對話的音頻資料以備自己能在課間的或是休息時增加自己對英語聽的能力。此外，其中還包括一些英語的歌曲等，最為學(xué)習(xí)的放松。

另外我計劃在每個周末，抽時間看一部英語的電影或電視劇，充分在日常中鍛煉自己聽的能力。

2. “說”方面

聽完，必然也要說。考慮自身的情況，我必須主動的去說、大聲的說，才能真正的去適應(yīng)英語。為此，我決定在本學(xué)期和自己的學(xué)習(xí)伙伴在日常生活中多用英語交流，集合實際生活中的情景，不僅能加強自身的理解，也能互相指點錯誤。

此外，我還要不斷的學(xué)習(xí)一些常用的日常句子，更豐富的充實自己的日常對話，提高自身的口語能力，累積交流經(jīng)驗。

3. “讀”方面

在我只有一個人練習(xí)的時候，我則要大聲的朗讀，鍛煉自身的發(fā)音，讓自己更加自信！最終，要讓自己敢于在朋友面前說，敢于在家人面前說，并逐漸達到能在陌生人面前說的地步。當然，這也同樣需要我更多的累積自己詞匯，加強自身的鍛煉。

4. “寫”方面

對于英語，我在學(xué)習(xí)上還有許多的不足。但我要從現(xiàn)在開始每天堅持累積單詞的記憶。不僅要會讀會說，更要能準確的將自己想說的話寫出來！

從本學(xué)期開始，我會根據(jù)每天的英語課上的學(xué)習(xí)內(nèi)容來完成自己的英語學(xué)習(xí)日記，全部通過英語來撰寫，鍛煉自己寫的能力。當然，我也要經(jīng)常查閱自己過去日記，并針對其中的不足和錯誤進行改進，認識到自己學(xué)習(xí)上的不足。

學(xué)習(xí)英語不是一件容易的事情，但也因此我更要積極主動的去學(xué)習(xí)，去使用，只有讓英語成為我生活中的一部分，我才能真正掌握英語的學(xué)習(xí)方法！

2023實習(xí)學(xué)習(xí)計劃范本

為了方便您，我們已經(jīng)編輯了這篇專業(yè)的“實習(xí)學(xué)習(xí)計劃”文章。無論是在工作還是生活中，我們都會接觸到各種文檔。越來越多的專家學(xué)者開始研究范文的重要性。編寫文章結(jié)構(gòu)可以改善其結(jié)構(gòu)和邏輯，使文章更有條理。那么，我們應(yīng)該如何找到最適合自己的范文呢？

實習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇1

平寧城小學(xué)

學(xué)校及活動背景分析：

本學(xué)期在三年級開設(shè)綜合實踐課這對他們來講是一門新課，他們剛從二年級上來，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要有一定的時間和耐心，四年級則主要從怎樣查找資料：知道怎樣去聽：聽重點、聽對自己有幫助的話、聽優(yōu)點、聽缺點。

知道如何選擇活動：簡單，有趣和容易做。這幾種最基本的訓(xùn)練。

本學(xué)期，五年級繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的搜索、聽力和選擇活動，以拓展實踐空間。我們想家庭、社區(qū)及大自然都是學(xué)生廣闊的活動空間，我們充分開發(fā)和利用這些課程資源，讓學(xué)生到現(xiàn)實生活中直接體驗，親身實踐，并從中學(xué)到知識，感受快樂。學(xué)生們被訓(xùn)練以各種方式收集信息、制定計劃和相互評價。

綜合實踐課在老師的指導(dǎo)下，提倡學(xué)生自主選擇活動課題，自定活動方案，充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，激發(fā)學(xué)生對綜合實踐活動課的濃厚興趣。學(xué)生親自動手。自主地活動，干什么、怎么干都由學(xué)生自己做主，積極主動地參與到活動中去，激發(fā)學(xué)生對綜合實踐活動課的濃厚興趣。

在實踐中，讓學(xué)生了解社會，了解自然，發(fā)展自我。認識真理，達到主體內(nèi)化的目的。

活動目標：

五年級的學(xué)生應(yīng)該考慮獨立學(xué)習(xí)和搜索的能力。在活動中，我們要記住學(xué)生了解自己，學(xué)會欣賞和接受每一個人，了解學(xué)習(xí)和研究方法，并將其應(yīng)用于生活。培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，改善自己的生活，展現(xiàn)學(xué)生在這學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，鼓勵學(xué)生在日常生活中能持續(xù)發(fā)展自己興趣與專長。

《我讓雞蛋撞地球》雞蛋撞地球是我國普遍開展的一項青少年科普活動，將其介紹給我國的上學(xué)生們，使更多的兒童從中得到教益，對豐富我們的綜合實踐活動的內(nèi)容也將是大有裨益的。

《研究陀螺的秘密》陀螺一量旅行團起來，都會保持其初始的運動狀態(tài)而具有極強的穩(wěn)定性，這一陀螺運動的基本的原理，在的日常生活和生產(chǎn)中有著多方面的應(yīng)用，收集這方面的資料對于深入理解陀螺的性質(zhì)，甚至利用這一性質(zhì)進行創(chuàng)新和發(fā)明都會有很大幫助的。

《研究自行車》在科學(xué)史上，任何新的創(chuàng)造發(fā)明都不會是完美無缺的，都會不斷發(fā)展和逐步完善，自行車的發(fā)展就地說明了這一點。如今，自行車已成為最常健的步行方式和健康的鍛煉方式。但它仍在消除自身的缺陷，使之更加完善的過程中。

《為自己設(shè)計食譜》“民以食為天”，良好而均衡的營養(yǎng)是青少年健康成長的基礎(chǔ)。然而，現(xiàn)在生活好了，孩子挑食厭食的現(xiàn)象也多起來了，一些不科學(xué)的飲食習(xí)慣更形成了青少年營養(yǎng)不良或營養(yǎng)不均衡的現(xiàn)象普遍存在，極大地影響了青少年的健康成長。組織孩子們研究自己的飲食問題，設(shè)計自己的食譜，糾正不良的飲食習(xí)慣，這難道不恰當嗎。

《交通工具》現(xiàn)代生活離不開交通工具。交通運輸業(yè)的發(fā)展是一個漫長的歷史過程。從原始人類發(fā)明民辦上第一只獨木船，到利用高科技制造的現(xiàn)代化交通工具，交通工具發(fā)生了巨大變化，人類付出了艱苦的努力。

交通工具的每一次進步都是社會發(fā)展和人類進步的需要。學(xué)生們用自己的親身經(jīng)歷來解釋現(xiàn)代交通的便利和享受。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，交通工具將越來越先進和現(xiàn)代化。

活動內(nèi)容和課時分配：

五年級活動課題課時

我讓雞蛋撞地球

研究陀螺的秘密

研究自行車

為自己設(shè)計食譜 －

交通工具

活動評價：

評價理念：新課程評價關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅關(guān)注到學(xué)生知識、技能的獲得情況，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、方法以及相應(yīng)的情感態(tài)度和價值觀等多方面的發(fā)展。小學(xué)綜合實踐活動的評價不過分強調(diào)結(jié)果的科學(xué)性與合理性，關(guān)注的是小學(xué)生獲得的結(jié)果和體驗的過程，注重小學(xué)生在活動中的表現(xiàn)。

評價措施：每項活動都有一個評價，分為自我評價和團隊成員評價。每學(xué)期結(jié)束后進行自我評價和小組評價、家長評價和教師評價。

平時課后評價

姓名時間活動課題

我在活動中的表現(xiàn)

我選擇的研究題目

活動中我的任務(wù)

參與活動態(tài)度方面： 很好( ) 較好( ) 一般( )

動手操作實踐方面： 完成( ) 部分( ) 未完成( )

同學(xué)之間合作方面： 很好( ) 較好( ) 一般( )

肯于動腦創(chuàng)新方面： 很好( ) 較好( ) 一般( )

活動中我的優(yōu)點：

活動中我的不足：

組員評價

同學(xué)在本次活動中表現(xiàn)：出色( ) 好( )

較好( ) 一般( )

同學(xué)值得我們大家學(xué)習(xí)的地方是：

同學(xué)需要加強或改進的方面是：

學(xué)期后評價

實習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇2

實習(xí)學(xué)習(xí)計劃

為了更好地了解自己所學(xué)專業(yè)的實際情況，我參加了一家上市公司的實習(xí)計劃。這是一次充滿機會和挑戰(zhàn)的經(jīng)歷，我非常期待能夠在這段時間內(nèi)學(xué)到更多的知識和技能。為了做好實習(xí)學(xué)習(xí)計劃，我制定了以下幾點計劃：

1. 熟悉公司文化和業(yè)務(wù)流程

在進入公司后，我將盡快熟悉公司文化和業(yè)務(wù)流程。前期，我會首先通過公司宣傳材料和網(wǎng)站了解公司的基本情況，包括公司的發(fā)展歷程、業(yè)務(wù)范圍、市場規(guī)模等。然后，我會和我的導(dǎo)師溝通，了解公司業(yè)務(wù)的詳細情況，并學(xué)習(xí)公司的組織架構(gòu)和流程。在熟悉了公司的基本情況后，我會有更多的時間和精力去了解公司的專業(yè)領(lǐng)域和市場，以提升我的專業(yè)知識和能力。

2. 學(xué)習(xí)公司的核心業(yè)務(wù)和專業(yè)技能

在實習(xí)過程中，我將學(xué)習(xí)公司的核心業(yè)務(wù)和專業(yè)技能。具體而言，我將協(xié)助我的導(dǎo)師進行業(yè)務(wù)開發(fā)和客戶管理，并學(xué)習(xí)銷售技巧和客戶溝通技巧。同時，我還將學(xué)習(xí)公司的產(chǎn)品和服務(wù)知識，包括公司的產(chǎn)品定位、功能特點、使用方法、市場競爭情況等。這需要我深入了解公司的產(chǎn)品和目標客戶，通過實際操作去感受和應(yīng)用。

3. 培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和實際經(jīng)驗

在實習(xí)過程中，我將把自己視為公司的一員，遵守公司的規(guī)章制度和職業(yè)道德準則。積極參與公司的日常工作，同時學(xué)習(xí)并體驗團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力等職業(yè)素養(yǎng)。在實際經(jīng)驗方面，我將親身體驗公司的流程和流程中的具體問題，掌握方法和技巧，提升實際問題解決能力。

4. 建立職業(yè)人脈

在實習(xí)過程中，我將會有機會結(jié)識公司的管理層和其他同行實習(xí)生。我將以積極的姿態(tài)與其他實習(xí)生合作，建立良好的人際關(guān)系，共同進步。同時，我將認真參加公司和業(yè)界的相關(guān)活動和講座，拓寬自己的視野和知識。

總結(jié)

在這次實習(xí)學(xué)習(xí)計劃中，我將通過對公司文化和業(yè)務(wù)流程的熟悉，學(xué)習(xí)公司的核心業(yè)務(wù)和專業(yè)技能，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和非常有利的實際經(jīng)驗，建立職業(yè)人脈，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實際能力，做好在實習(xí)過程中的個人成長和公司業(yè)務(wù)的貢獻。我期待這個過程會充滿挑戰(zhàn)和機會，能夠在實習(xí)學(xué)習(xí)中不斷提高和成長。

實習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇3

(一) 找實習(xí)單位

由于不是跟隨學(xué)校的統(tǒng)一實習(xí)，當前最重要的事情就是尋找對口的實習(xí)單位。因個人原因，我的工作城市選擇在自己的家鄉(xiāng)石家莊。

首先，要通過網(wǎng)絡(luò)、報紙、或招聘現(xiàn)場以及朋友家人介紹了解就業(yè)信息，了解就業(yè)情況，積極尋找實習(xí)崗位。

求職計劃：

(1)撰寫自己的個人簡歷及求職自薦書，明了而不簡單，要盡量與眾不同，這樣才能吸引實習(xí)單位的眼前。

(2)向網(wǎng)絡(luò)上的招聘網(wǎng)站投放自己的簡歷，參加一些招聘會，從中尋找就業(yè)途徑。對自己感興趣的公司，要多加關(guān)注，多打電話詢問。此外，通過親戚朋友介紹增加就業(yè)途徑。

(3)對于自己投放到公司的簡歷，自己要多加詢問，這樣能增加就業(yè)成功的機會。

(4)此外，要加強鍛煉自己的求職技巧，訓(xùn)練自己的心理素質(zhì)，強化自己的口語表達能力，多看一些有關(guān)求職的一些視頻，從中汲取經(jīng)驗，提高自己的應(yīng)聘能力。

(5)這求職途中定會艱難，自己一定要能堅持不懈，不怕苦不怕累，爭取找到稱心如意的工作。

(二) 單位實習(xí)

一、 實習(xí)目的

結(jié)合連鎖經(jīng)營管理專業(yè)的培養(yǎng)目標，運用所學(xué)的連鎖管理專業(yè)知識，參與實習(xí)單位的日常工作與管理，了解實習(xí)單位的業(yè)務(wù)活動，熟悉和掌握實習(xí)單位的業(yè)務(wù)內(nèi)容與業(yè)務(wù)流程，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，學(xué)會與人溝通的技巧，為畢業(yè)論文收集素材，為日后的工作積累經(jīng)驗。

二、 實習(xí)內(nèi)容：

1、深入了解自身實習(xí)崗位的工作內(nèi)容，從而了解單位主營業(yè)務(wù)。

2、了解實習(xí)單位的組織結(jié)構(gòu)，人員構(gòu)成，運營模式和管理方式。

3、了解實習(xí)單位的工作流程、人員管理、客戶發(fā)展模式等等。

4、掌握公司日常決策的方式，學(xué)習(xí)企業(yè)文化。

5、通過實習(xí)發(fā)現(xiàn)日常管理和單位運營中存在的問題。

三、 實習(xí)方式

1、直接參與單位日常行政工作，多向公司員工了解，有條件可與領(lǐng)導(dǎo)直接交談。

2、學(xué)習(xí)自己崗位的工作內(nèi)容，熟悉公司的業(yè)務(wù)知識。

四、 實習(xí)總結(jié)

在實習(xí)過程中，自己要多多觀察，認真學(xué)習(xí)，掌握本職工作，要定期記錄自己實習(xí)工作，為自己的畢業(yè)設(shè)計做好鋪墊，最后要把自己在工作發(fā)現(xiàn)的問題整理、分析，完成自己的畢業(yè)設(shè)計。

五、 實習(xí)時間

20__年1月——20__年6月

論文題目：__公司客戶關(guān)系管理中存在的問題及對策

專業(yè)：連鎖經(jīng)營管理

班級：__

姓名：__

實習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇4

涌山鎮(zhèn)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)觀

第一階段經(jīng)驗交流材料

中共涌山鎮(zhèn)委員會

在全市深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，涌山鎮(zhèn)黨委嚴格按照深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展實施方案的要求緊密結(jié)合工作實踐，認真抓好動員學(xué)習(xí)階段各項工作，著力在宣傳發(fā)動、統(tǒng)一思想、學(xué)習(xí)提高、營造氛圍上下功夫，扎實推進科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動不斷向前發(fā)展?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)階段總結(jié)如下：

一、工作落實情況

（一）抓組織機構(gòu)落實。全市深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員會議召開后，涌山鎮(zhèn)黨委立即召開黨組會，就開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動進行專題研究、專題布置。鎮(zhèn)黨委結(jié)合本鎮(zhèn)工作實際，從“總體要求”、“中心任務(wù)”、“方法步驟”、“組織領(lǐng)導(dǎo)”等四個方面專題研究部署了鎮(zhèn)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動。

制定了《涌山鎮(zhèn)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動方案》，成立了深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。各村（居）、企事業(yè)單位還成立了學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，落實具體責(zé)任人。做到了組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、工作班子、辦公地點和辦公設(shè)施“四個落實”。

（二）抓宣傳動員落實。9月下旬，鎮(zhèn)黨委在扎實做好各項準備的基礎(chǔ)上，及時召開了學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會，鎮(zhèn)機關(guān)全體黨員，各支部負責(zé)人全部出席會議。會議學(xué)習(xí)傳達了鎮(zhèn)黨委學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動方案，對我鎮(zhèn)開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動進行了全面動員和具體部署。

會議要求，全鎮(zhèn)上下要統(tǒng)一思想，提高認識，按照市委會議精神，扎實開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動，并通過學(xué)習(xí)開展科學(xué)發(fā)展觀活動，不斷增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自學(xué)性和堅定性，提高推進科學(xué)發(fā)展的能力和本領(lǐng)，為實現(xiàn)涌山“跨越、安全、和諧”新發(fā)展做出更大貢獻。

實習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇5

（三）轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。把科學(xué)發(fā)展觀要求貫穿到農(nóng)信社改革發(fā)展之中，把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化資產(chǎn)結(jié)構(gòu)，提高發(fā)展質(zhì)量和效益，努力破解發(fā)展方式粗放、創(chuàng)新能力不足等難題。支持服務(wù)“三農(nóng)”要帶著感情、積極主動、創(chuàng)新方式、提高效益；在堅持服務(wù)“三農(nóng)”的宗旨不動搖、目標不動搖的前提下，面向縣域經(jīng)濟，積極支持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化××縣域支柱產(chǎn)業(yè)又好又快發(fā)展；對中小企業(yè)，要加強對民營企業(yè)和中小企業(yè)的小額融資服務(wù)；面向社會，積極發(fā)放消費貸款，拓展個人金融服務(wù)。

在積極向農(nóng)民發(fā)放小額信貸的基礎(chǔ)上，重點逐步轉(zhuǎn)向支持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化。著力探索業(yè)務(wù)發(fā)展新路子，在提高隊伍素質(zhì)、增強創(chuàng)新能力上取得新成效，努力提升全縣農(nóng)信社的綜合實力和競爭力。

（四）促進科學(xué)發(fā)展。努力實現(xiàn)“八個轉(zhuǎn)化”，通過學(xué)習(xí)實踐活動，把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為推進科學(xué)發(fā)展的堅強意志，轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實際能力，轉(zhuǎn)化為衡量工作的標桿，轉(zhuǎn)化為破解難題的利器，轉(zhuǎn)化為謀劃工作的指南，轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展的思路、措施、機制，轉(zhuǎn)化為與群眾同呼吸、共命運、心連心的真摯情感，轉(zhuǎn)化為提高黨性修養(yǎng)、提高思想覺悟的自覺行動。

（五）構(gòu)建和諧穩(wěn)定。堅持做到“四個到位”，即把以人為本的要求落實到位，把改善民生的要求落實到位，把維護穩(wěn)定的要求落實到位，把安全經(jīng)營的要求落實到位。通過開展深入學(xué)習(xí)實踐活動，深入研究**新形勢下如何更好地解決影響農(nóng)信社和諧穩(wěn)定的深層次矛盾和問題，更好地實現(xiàn)農(nóng)信社健康快速發(fā)展，最大限度地增加和諧因素、減少不和諧因素。

在提高經(jīng)營效益的基礎(chǔ)上，采取有效措施，解決好關(guān)系員工切身利益的問題，逐步提高員工待遇，讓廣大員工共享經(jīng)濟社會發(fā)展和農(nóng)信社改革發(fā)展的成果。要牢固樹立審慎經(jīng)營理念，做好防范化解風(fēng)險工作。通過作風(fēng)大整頓、案件大排查專項活動，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，排查風(fēng)險隱患，防范業(yè)務(wù)領(lǐng)域的操作風(fēng)險，化解支付風(fēng)險，防范科技風(fēng)險，確保安全經(jīng)營。

要培育和諧精神，樹立和諧理念，營造和諧氛圍，努力實現(xiàn)全縣農(nóng)村信用社可持續(xù)和諧穩(wěn)定。

（六）提高黨員干部素質(zhì)。對照科學(xué)發(fā)展觀要求，查找黨員干部在思想政治業(yè)務(wù)素質(zhì)方面存在的主要問題，引導(dǎo)黨員干部把增強科學(xué)發(fā)展的能力作為加強修養(yǎng)、提高素質(zhì)的中心環(huán)節(jié)。加強農(nóng)村信用社領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，造就一支政治強、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、作風(fēng)正的黨員干部隊伍。

加強人才培養(yǎng)，合理配置使用現(xiàn)有人力資源，改進人才選拔機制，真正把德才兼?zhèn)?、懂金融、會管理、具有開拓創(chuàng)新精神、能夠干事創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀人才充實到農(nóng)信社隊伍中來。引導(dǎo)廣大黨員干部增強憂患意識，居安思危，自我加壓，始終保持昂揚向上、積極進取的精神狀態(tài)，自立自強，求新思變，大膽探索，敢為人先，以蓬勃朝氣和昂揚銳氣干大事、創(chuàng)大業(yè)、爭一流。

實習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇6

各鎮(zhèn)黨委：

學(xué)習(xí)調(diào)研階段是整個學(xué)習(xí)實踐活動的基礎(chǔ)，主要任務(wù)是按照“重在深化思想認識、重在轉(zhuǎn)化調(diào)研成果”的要求，深學(xué)深議，調(diào)研問計，增強科學(xué)發(fā)展意識，查全、找準突出問題。根據(jù)我縣第二批學(xué)習(xí)實踐活動《實施方案》要求，現(xiàn)提出我縣第二批學(xué)習(xí)實踐活動學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作要點：

一是成立機構(gòu)，確定主題。各鎮(zhèn)要成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，加強組織領(lǐng)導(dǎo)；根據(jù)建設(shè)生態(tài)鎮(zhèn)村、構(gòu)建和諧農(nóng)村等重點工作,結(jié)合實際，確立富有特色的學(xué)習(xí)實踐活動主題，要制訂實施方案和第一階段日程表。

二是及時召開動員大會。黨委主要負責(zé)同志作動員講話。要確保全體黨員全員參與，把廣大鎮(zhèn)、村（社區(qū)）黨員干部學(xué)習(xí)的熱情、實踐的干勁充分調(diào)動起來。

我們要通過橫幅和廣告牌營造濃厚的活動氛圍。

三是成立群眾評議團。邀請黨代表、人大代表、群眾代表等熟悉情況、有較強參政議政能力的人員參加，人數(shù)大約在20人左右。

四是抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)。督促各黨支部按規(guī)定篇目制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，落實黨員領(lǐng)導(dǎo)干部備課、講課責(zé)任，督促黨員自學(xué)，做好巡回培訓(xùn)的組織工作，組織一次“科學(xué)發(fā)展觀百問”知識測試，以生動活潑的學(xué)習(xí)形式鞏固學(xué)習(xí)成效，要求每位黨員干部撰寫學(xué)習(xí)體會文章并上墻張貼交流。 六是做好調(diào)查研究工作。

把調(diào)研活動作為找準問題、解決問題的基礎(chǔ)性工作來抓，針對事關(guān)全局的突出問題開展“三對照三查找”調(diào)研活動，通過調(diào)研和廣泛征求意見進一步找準找全存在的突出問題。組成寫作班子，撰寫調(diào)研報告。及時梳理意見建議。

七是開展“兩評一測”活動。要通過組織群眾評議、指導(dǎo)檢查組評議和科學(xué)發(fā)展觀知識測試進行“兩評一測”?？偨Y(jié)和評價各參建單位的調(diào)研情況。

學(xué)習(xí)研究是否形式化、內(nèi)容實否真實、效果是否良好，是否全體黨員都參加了學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；思想認識是否進一步深化，研究成果是否進一步轉(zhuǎn)化；看黨員干部是否形成共識，是否邊學(xué)習(xí)邊做。

八是依時上報材料。

1建立領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室文件；（3月18日前報送）

2、實施方案和日程表；（3月18日前報送）

3、征求意見、建議梳理情況；（4月28日前報送）

4經(jīng)驗文章（副科級崗位報縣委學(xué)習(xí)實習(xí)辦公室，其他黨員干部到鎮(zhèn)黨委學(xué)習(xí)）；（4月28日前報送）

5、第一階段活動情況統(tǒng)計表；（4月28日前報送）

6、第一階段的總結(jié)材料；（4月28日前提交）8。自選課題研究報告1份。（4月10日前報送）

實習(xí)學(xué)習(xí)計劃 篇7

[標簽:標題]

教育實踐活動學(xué)習(xí)計劃參考文章關(guān)鍵詞：實踐活動，學(xué)習(xí)計劃，參考，教育

教育實踐活動學(xué)習(xí)計劃參考文介紹：為了切實抓好我局“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民”主題教育實踐活動各階段工作，根據(jù)我局《關(guān)于開展“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民”

[標簽:標題]

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教育實踐活動學(xué)習(xí)計劃參考文介紹：為了切實抓好我局“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民”主題教育實踐活動各階段工作，根據(jù)我局《關(guān)于開展“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民”主題教育實踐活動的實施活動》總體要求，現(xiàn)就我局主題教育實踐活動第一階段工作安排如下:

1、 全面要求全縣司法行政干部隊伍思想和工作現(xiàn)狀，研究制定主題實踐教育活動

教育實踐學(xué)習(xí)計劃參考詳情：

[免費**：

為了切實抓好我局“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民”主題教育實踐活動各階段工作，根據(jù)我局《關(guān)于開展“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民”主題教育實踐活動的實施活動》總體要求，現(xiàn)就我局主題教育實踐活動第一階段工作安排如下:

一、總體要求

結(jié)合全縣司法行政干部隊伍思想和工作現(xiàn)狀，研究制定主題實踐教育活動具體實施方案，召開專題會議，研究部署主題教育實踐活動，并做好思想發(fā)動和**宣傳工作，動員和組織基層單位和廣大干部職工和法律服務(wù)工作者飽滿的政治熱情投身到主題實踐教育活動中來。

二、工作部署

在主題教育實踐活動第一階段，需要我們搞好思想發(fā)動、組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)、做好階段總結(jié)工作等三個環(huán)節(jié)的工作，局黨支部必須在規(guī)定的時限內(nèi)完成上述內(nèi)容。

(一)搞好思想發(fā)動

1.成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。為加強領(lǐng)導(dǎo)，確保主題教育實踐活動各項工作落實并取得實效，局機關(guān)要成立以黨支部書記任組長的學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專兼職聯(lián)絡(luò)員，靠實工作責(zé)任，確保此項活動的順利開展。

2.認真制定實施方案。按照市司法局和縣委政法委的相關(guān)要求，緊密結(jié)合我局工作實際，在認真開展調(diào)研的基礎(chǔ)上，有針對性地制定司法局主題教育實踐活動實施方案，明確目標要求和方法步驟。

方案要充分體現(xiàn)實踐特色，堅持邊學(xué)習(xí)、邊調(diào)研、邊整改，把解放思想、統(tǒng)一認識貫穿活動始終，把改革創(chuàng)新、解決問題貫穿活動始終，把發(fā)揚民主、走群眾路線貫穿活動始終。

3.開好動員大會。組織召開全局干警動員大會，傳達學(xué)習(xí)省、市關(guān)于開展“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民”主題教育實踐活動的會議精神，對我局開展主題教育實踐活動進行深入動員，明確開展主題教育實踐活動的重大意義、指導(dǎo)思想、基本原則、目標要求、方法步驟和**、省、市、縣委的有關(guān)要求，使廣大黨員干部進一步統(tǒng)一思想、提高認識、端正態(tài)度，確保主題教育實踐活動開好局、起好步。

(二)組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)

1.制定學(xué)習(xí)計劃。根據(jù)市司法局、縣委政法委實施方案的要求，

將學(xué)習(xí)教育活動貫穿整個活動的全過程，堅持自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，根據(jù)各自的工作實際情況,合理安排集中學(xué)習(xí)時間。

2.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。局領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭開展專題學(xué)習(xí)，并結(jié)合“大學(xué)習(xí)、大討論”活動、“弘揚鐵人精神年活動”和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在廣大干部職工和法律服務(wù)工作者中深入開展革命傳統(tǒng)教育和社會主義法治理念教育;要按照“執(zhí)法為民”要求，深入開展群眾觀點教育活動;圍繞當前隊伍建設(shè)中存在的突出問題，深入開展警示教育活動。

全局黨員干部要按照“理想信念更加堅定、聯(lián)系群眾更加密切、黨的工作更加有力、工作成效更加明顯”的總體要求，結(jié)合自身實際，不斷探索活動方式和載體，分層次組織開展各種形式的實踐活動，對每一名干部職工、特別是黨員進行生動深刻地革命傳統(tǒng)教育，從思想深處解決為什么入黨、為什么奮斗和為誰掌權(quán)、為誰執(zhí)法、為誰服務(wù)的問題。

(三)做好階段總結(jié)工作

局深入主題教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組要對第一階段進行自查自糾，認真總結(jié)第一階段的經(jīng)驗做法，查找存在的問題，并及時研究第二階段工作，用科學(xué)發(fā)展的新視野、新思路、新舉措來審視、謀劃和推動第二階段的各項工作。

三、工作要求

(一)強化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。局深入主題教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組要加強主題教育實踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)，支部書記要切實履行第一責(zé)任人職責(zé)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要充分發(fā)揮模范作用，帶頭參與集中學(xué)習(xí)，帶頭開展調(diào)查研究，帶頭發(fā)現(xiàn)突出問題。

要正確處理日常工作與開展主題教育實踐活動的關(guān)系，做到兩手抓、兩正確、兩促進。

(二)強化聯(lián)系指導(dǎo)。局深入主題教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要認真履行職責(zé)，對主題教育實踐活動開展情況進行督查和指導(dǎo)，確?；顒拥母黜椚蝿?wù)落到實處。各部門要從實際出發(fā)，積極創(chuàng)新活動方式，切實增強主題教育實踐活動的實效性。

要堅持典型引路，充分發(fā)揮先進典型的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，加大宣傳力度，營造濃厚氛圍，局深入主題教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要及時上報工作簡報，以便縣主題教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室能了解我局主題教育實踐活動進展情況。

(三)注重分類指導(dǎo)。突出重點，集中開展黨員領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部主題教育實踐活動。組織全黨黨員認真學(xué)習(xí)，積極深入調(diào)查實踐，不斷激發(fā)全體黨員干部參與主題教育實踐活動的積極性。

第一階段工作結(jié)束后，要召開過渡會議，認真總結(jié)第一階段工作，研究部署第二階段工作。

《教育實踐活動學(xué)習(xí)計劃參考文》[標簽:標題]

學(xué)習(xí)小計劃范本九篇

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學(xué)習(xí)小計劃【篇1】

領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，我們處認真學(xué)習(xí)了中成集團“十二五”發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃回顧了集團“十一五”取得的成績，實事求是地總結(jié)了“十一五”期間集團存在的不足和困難。分析了現(xiàn)今外部發(fā)展環(huán)境及行業(yè)發(fā)展形勢，提出了“十二五”的發(fā)展目標與具體規(guī)劃。

學(xué)習(xí)了該計劃后，我們增強了工作熱情，增強了對發(fā)展的信心。作為一名普通崗位的普通員工，針對我個人工作中看到的問題，我向公司提出以下建議：

一、 關(guān)于人才方面。

《規(guī)劃》提出，加強人才培養(yǎng)、人才引進、人才選拔、人才激勵、人才流通等機制建設(shè)，創(chuàng)造人才。但“十一五”期間我們做得并不很好。在人才培養(yǎng)方面，集團提供的機會很少。即使有學(xué)習(xí)的機會，在實踐中學(xué)習(xí)的機會也太少了。

建議集團實行分階段輪崗制，有利于在實踐中全面、全面地學(xué)習(xí)，理論上不會脫離實際。第二，沒有對留住人才的具體思路，提出了相應(yīng)的措施。近年來，集團人才流失嚴重。許多學(xué)生一開始進入這個小組就充滿熱情和雄心勃勃。

后來，他因為某種原因離開了公司。針對這種情況，集團應(yīng)在人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)上考慮如何留住人才。我認為留住人才有三點：

一。集團可以提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的平臺，讓員工從能源中學(xué)習(xí)新的東西，實現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展目標；2。集團有較好的硬環(huán)境：待遇相當于或高與行業(yè)平均待遇；三。集團擁有良好的環(huán)境，如良好的福利、良好的人文關(guān)懷，使員工在公司生活中感到舒適，不想離開。

幾年前，我有機會參觀恩威集團。在軟環(huán)境方面，恩威為員工提供了非常好的生活環(huán)境。住宿方面，提供夫妻房。另一個不在集團工作的合伙人也可以住在集團的員工大樓里。

集團還設(shè)有健身房、體育場館、ktv等免費開放場所。每周都會邀請老師和老師在休息時間學(xué)習(xí)舞蹈、瑜伽等。員工在集團感覺到工作生活都很愉悅，自然不愿意離開。

二、 關(guān)于風(fēng)險管理方面：

集團在針對“十一五”期間風(fēng)險管理存在問題，進行了專門的分析與規(guī)劃。過去，集團只重視經(jīng)營，忽視管理。在經(jīng)營時承包人的引進上未進行細致的評估，導(dǎo)致風(fēng)險增大。

引進承包人時，集團應(yīng)首先對承包人進行全面了解和評價，決定是否承包工程。不得先介紹承包人，有問題時才建立不合格承包人黑名單。在引進承包上時，集團應(yīng)盡最大努力選擇承包商。

承包人介紹承包人時，本集團應(yīng)建立介紹人擔保制度，使其對介紹承擔連帶責(zé)任，降低風(fēng)險。其次，制度建立后，要強化執(zhí)行原則。承包商窮人或以任何其它借口不得向集團借款，并應(yīng)在工程未完成時退還風(fēng)險押金，農(nóng)民工押金，安全押金等。

此外，在公章管理方面，承包人不得私刻工程印章，不得在集團不知情的情況下簽訂損害集團利益的不平等合同和協(xié)議。

學(xué)習(xí)完集團“十二五”規(guī)劃后，針對我本人工作中所感，提出以上建議看法，不對之處請領(lǐng)導(dǎo)指正。我們希望在未來五年內(nèi)，我們能與公司共同成長，實現(xiàn)發(fā)展目標，共同擁有美好的未來。

財務(wù)處伍雪

學(xué)習(xí)小計劃【篇2】

人生雖有涯，學(xué)習(xí)無止境。在當今信息豐富年代，在新課程改革大力推進背景下，樹立終身學(xué)習(xí)意識顯得尤為重要。專業(yè)成長需要過程，在這個過程中有困惑，有辛勞，有提升，有收獲，有進步，有喜悅。在自學(xué)中求成長，在成長中求升華。結(jié)合我校及本人實際，我將認真學(xué)習(xí)《〈基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》《〈英語新課程標準〉及解讀》《好教師必備五項新技能》《教育科研與教師專業(yè)成長》《教師實踐智慧積累與提升》《好教師必學(xué)5項教育新思維》等學(xué)科新教材，認真研修以求自我發(fā)展，特制定學(xué)習(xí)計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

在新時代背景下，教學(xué)工作也需要有新改變。努力改變自己，學(xué)習(xí)新知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提升自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師必修課。

二、理論學(xué)習(xí)重點

好教師具備技能。用一年時間通過學(xué)習(xí)《好教師必備五項新技能》和《好教師必學(xué)5項教育新思維》等掌握科學(xué)先進技能與方法，積累豐富間接經(jīng)驗，為打造高效課堂奠定專業(yè)理論基礎(chǔ)。

三、研修主題：“高中英語教學(xué)中閱讀能力培養(yǎng)研究”

本學(xué)期研修重點將立足高中英語課堂教學(xué)，在英語閱讀課中指導(dǎo)學(xué)生閱讀策略，讓學(xué)生嘗試應(yīng)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，使教學(xué)生動化，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)中，領(lǐng)悟閱讀過程，掌握閱讀技巧，體驗英語閱讀快樂，從而提升教師閱讀課教學(xué)設(shè)計水平，使教學(xué)設(shè)計真正適合學(xué)生發(fā)展需要。優(yōu)化閱讀課堂教學(xué)設(shè)計與實施策略，提升課堂效率，向四十五分鐘要效益，構(gòu)建科學(xué)課堂教學(xué)評價體系，實施新課程，進一步推動英語課堂教學(xué)質(zhì)量提升。

四、研修目標：

（1）通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幫助教研組全體成員樹立科研促教思想：讓每個人意識到問題即課題，我們是為我們自己教學(xué)在做有益研究，我們研究是為了更好地促進教學(xué)，我們研究是為了更好服務(wù)學(xué)生。

（2）以科研為先導(dǎo)，促進教師專業(yè)成長。以落實新課程過程中發(fā)現(xiàn)問題和急待解決困惑為重點，鼓勵組員寫教后反思，反思即是成長，反思積成論文。

（3）幫助自己樹立更強課堂質(zhì)量意識，向課堂要效率，向課堂要成績。

五、研修措施：

1、認真做好集體備課工作。

2、充分發(fā)揮教研組作用，并結(jié)合本組具體實際開展教學(xué)研究。

3、學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗。

4、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進行“研”“訓(xùn)”，以提升自己教育教學(xué)水平。

5、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進一步提升師德。

6、學(xué)習(xí)《教師反思能力培養(yǎng)與提升》，進一步提升自己反思意識，要經(jīng)常反思自己教育觀念、教學(xué)行為，主動進行教學(xué)方式改革，教學(xué)水平不斷提升。

六、學(xué)習(xí)形式：

1、積極參加校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到各種問題，營造良好教研氛圍，促進校本教研制度建設(shè)。

2、創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動，設(shè)計出富有個性教案。

3、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個人成長反思，課前和課后反思。

4、充分利用自身信息技術(shù)知識網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進行互相學(xué)習(xí)和交流。

學(xué)習(xí)小計劃【篇3】

一、指導(dǎo)思想

為增強學(xué)生黨員的政治意識、組織意識和模范意識，提高學(xué)生黨員的服務(wù)能力和服務(wù)水平，增強黨組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，同時繼續(xù)推進學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵和引導(dǎo)其他同學(xué)提高學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生黨員針對本專業(yè)實際情況制定幫扶計劃。

二、幫扶人員： xxx(預(yù)備黨員)

三、幫扶對象：人管0821 xxx

四、幫扶對象基本情況

1、學(xué)習(xí)上，該同學(xué)自進入大學(xué)以來，學(xué)習(xí)的積極性較低，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，經(jīng)常出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象;自大一以來每學(xué)期都有掛科的現(xiàn)象，最多一次掛五科，至今大一的微積分還未補考通過;大學(xué)英語四級考試由于每次考試都未認真準備，到目前大學(xué)英語四級還未通過;該同學(xué)在補考過程中出現(xiàn)舞弊現(xiàn)象，受學(xué)校留校察看處分;

2、思想上，上進心不夠，沒有樹立正確的人生觀、價值觀，對學(xué)習(xí)的重要性認識不夠;

3、生活上，懶散怠慢，大部分時間用于玩網(wǎng)絡(luò)游戲，時常有外出游戲通宵的情況;對待除游戲以外的事務(wù)，缺乏興趣和熱情，積極性很低;

4、其他方面，很少參加學(xué)院活動和社會實踐，沒加入任何學(xué)院社團。

五、幫扶措施

1、學(xué)習(xí)上：以積極督導(dǎo)和幫助為主，及時掌握該同學(xué)的學(xué)習(xí)和到課情況，努力幫助該同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)主動性;每周進行三次以上的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，督促其按時完成老師布置的任務(wù)，督導(dǎo)其準時到課;幫助該同學(xué)制度每個月的英語學(xué)習(xí)計劃，并及時進行督導(dǎo);

2、思想上：以積極教育和交流為主，及時掌握該同學(xué)的思想狀況和心理狀況，引導(dǎo)該同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)積極進取的精神;每周進行兩次以上的交流談心，給予必要的指導(dǎo)，用名人的成功經(jīng)歷來予以激勵，樹立“不拋棄，不放棄”的思想;

3、生活上：以激勵和引導(dǎo)為主，幫助其培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度;利用與該同學(xué)同寢室的便利，通過自身的行為引導(dǎo)其發(fā)現(xiàn)除游戲以外生活中的樂趣，并不斷激勵該同學(xué)多參加集體和學(xué)院活動;

4、其他方面：以獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分為誘餌，積極鼓勵該同學(xué)和學(xué)生黨員一起參加學(xué)員活動和社會實踐;爭取獲得周圍的朋友的配合，并對朋友提出共同幫扶的措施方法。

5、建立幫扶日記，對幫扶情況進行及時總結(jié)，并記錄該同學(xué)的進步情況;

六、幫扶的預(yù)期目標

1、學(xué)習(xí)上：認識到了學(xué)習(xí)的重要性，樹立了明確的目標，學(xué)習(xí)主動性和執(zhí)行力有了提高，到課率也提高了，掛科科目減少，并能補考通過，不出現(xiàn)考試舞弊現(xiàn)象;英語的聽讀寫能力有了明顯的提高，并順利通過四級;

2、思想上：樹立了正確的人生觀、價值觀，有了明確的職業(yè)發(fā)展方向，養(yǎng)成了積極進取的精神;

3、生活上：做到生活上做事不拖拉，克服一些懶惰的行為，并且自制力有所提高，面對其他同學(xué)能夠更加從容自信。

4、其他方面:積極參加學(xué)院活動和社會實踐，動手能力和社會實踐能力得到提高。

通過這次幫扶活動，希望學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，在學(xué)習(xí)上、思想上、生活上以及其他方面幫助該同學(xué)樹立遠大理想和正確的人生價值觀，形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì);同時，提高學(xué)生黨員的服務(wù)能力和服務(wù)水平，增強黨組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

學(xué)習(xí)小計劃【篇4】

“十三五規(guī)劃”大家談-學(xué)習(xí)“十三五”規(guī)劃有感

研究院兵團催化中心李靜、王小艷：2015年是全面完成“十二五”規(guī)劃的收官之年，也是全面推進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展和做好“十三五”規(guī)劃的開局之年。在認真學(xué)習(xí)了“十三五”規(guī)劃之后，對行業(yè)的發(fā)展、企業(yè)的發(fā)展以及與自身息息相關(guān)的個人發(fā)展都有很多的感觸。

目前，以規(guī)模擴張為目的的純增長方式，使氯堿行業(yè)產(chǎn)能過剩、行業(yè)低效和無序發(fā)展嚴重。因此，氯堿行業(yè)“十三五”規(guī)劃的總體思路是，著重調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，包括原料結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu);進一步提高各項節(jié)能減排技術(shù)的應(yīng)用比例和高技術(shù)含量的產(chǎn)品;逐步解決長期積累的結(jié)構(gòu)性矛盾和資源、環(huán)保約束問題，實現(xiàn)我國由氯堿大國向氯堿強國的轉(zhuǎn)變。其中電石法pvc汞污染防治、姜鐘法新工藝聚氯乙烯無汞化改造、國產(chǎn)化離子膜應(yīng)用示范、管材級氯化聚氯乙烯、丁二烯法氯丁橡膠等都被列為“十三五”重點技術(shù)改造方案。

面對世界經(jīng)融危機的長期影響，氯堿行業(yè)的產(chǎn)能過剩等問題，我們首先要做的就是轉(zhuǎn)變觀念，找出創(chuàng)新發(fā)展的新路子，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提質(zhì)增效。傳統(tǒng)的pvc在競爭與過剩的刺激下已無利潤的增長空間，可以根據(jù)地理及規(guī)模大小進行行業(yè)的重組，淘汰一些生產(chǎn)規(guī)模小、能耗高、污染嚴重、技術(shù)落后的小裝置;在此基礎(chǔ)上還應(yīng)該考慮開發(fā)高附加值的特種樹脂，向樹脂多元化發(fā)展。

新疆天業(yè)作為電石法聚氯乙烯循環(huán)經(jīng)濟的示范企業(yè)，在汞污染治理上走在了行業(yè)的先鋒，有著很多寶貴的技術(shù)與經(jīng)驗，特別是汞的減量化、**再利用方面已獲得顯著成效。在集團研究院催化中心汞減排團隊的我們，也規(guī)劃了我們的“十三五”規(guī)劃-將汞進一步消減的同時爭取構(gòu)建電石法聚氯乙烯行業(yè)用汞平衡體系。

總之，在新常態(tài)的經(jīng)濟發(fā)展趨勢下，企業(yè)更應(yīng)該保持戰(zhàn)略定力，增強發(fā)展自信，堅持變中求新、變中求進、變中突破，走出一條質(zhì)量更高、效益更好、結(jié)構(gòu)更優(yōu)、優(yōu)勢充分釋放的發(fā)展新路，推動企業(yè)經(jīng)濟向形態(tài)更高級、分工更優(yōu)化、結(jié)構(gòu)更合理的階段演進。作為企業(yè)的員工，我們也要轉(zhuǎn)變自身觀念，由被動變?yōu)橹鲃右龑?dǎo)型，積極的參與管理創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，不斷的尋求突破創(chuàng)新，為“十三五”規(guī)劃實施過程添把力。

學(xué)習(xí)小計劃【篇5】

20xx年一開學(xué)我就讀三年級下學(xué)期了，過了一個年我感覺我懂事了非常多。在新學(xué)期里，我計劃做到以下幾點：

1、上課認真聽講。上個學(xué)期，老師講課時候我總是愛做小動作，不認真聽課，到了后來我學(xué)習(xí)就有些不好了，考試時候簡單題也總是做錯。這個學(xué)期我一定認真地聽課，積極回答老師提問，在其他同學(xué)回答問題時候我也認真思考，我一定認真地聽好每一堂課。

2、認真寫字。上個學(xué)期，我總是不認真寫字，也不好好地寫讀書筆記和作文，讓老師和媽媽操心。這個學(xué)期，我要認真地寫作業(yè)，認真地寫好每個字，每周都寫日記和作文，看了書也寫讀書筆記。媽媽說要是我認真寫字，我寫字也是非常好看，我要天天寫好看字，天天練筆，爭取寫作文和讀書筆記越來越好。

3、認真做作業(yè)。這個學(xué)期我一定按時完成作業(yè)，而且爭取都做對，做作業(yè)時候我會安靜、認真地思考，不再邊做作業(yè)邊想著玩。

4、新學(xué)期，我還要尊敬老師團結(jié)同學(xué)，幫著爸爸媽媽干家務(wù)，爭取在學(xué)校做個好學(xué)生，在家里做個好兒子。

這就是我的新學(xué)期計劃，我要叫爸爸和媽媽監(jiān)督我，我相信我會做到。

學(xué)習(xí)小計劃【篇6】

2010年是“十一五”規(guī)劃的最后一年，也是我國“十二五”規(guī)劃的規(guī)劃年。在這一年中，從**到地方，從**到企業(yè)，從組織到個人既要回過頭來，看看上一個五年的歷程，總結(jié)經(jīng)驗，同時又要站在一個新的高度上展望前景、規(guī)劃未來。我們將繼續(xù)發(fā)展中國經(jīng)濟，使國家繁榮富強。

如何做好新的規(guī)劃，如何使新的規(guī)劃真正起到指引方向、指導(dǎo)行動的作用，是每一個參與這項工作的人面臨的重大課題。

中國共產(chǎn)黨第十七屆委員會第五次全體會議于2010年10月15日至18日在北京舉行。五中全會深入分析了今后一個時期我國經(jīng)濟社會發(fā)展的國內(nèi)外形勢，審議通過了《中共**關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議》和《中國共產(chǎn)黨第十七屆**委員會第五次全體會議公報》。

“十二五”規(guī)劃，即“十二五”規(guī)劃的時間段是2011-2015年?！笆濉币?guī)劃的全稱是：

《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》?！笆濉币?guī)劃的起止時間2011-2015年。規(guī)劃工作一般包括初步調(diào)查、起草、論證銜接、批準發(fā)布四個階段。

在制定程序上，各部委省市區(qū)在2009年下半年初步完成本領(lǐng)域、本地區(qū)的規(guī)劃統(tǒng)一匯總到國務(wù)院，編制全國的“十二五”規(guī)劃，將在2010年下半年的中共十七屆五中全會上討論建議稿，而后提交2011年3月份的全國兩會上審議通過付諸實施。

“十二五”規(guī)劃的基本思路：“加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式”

“十二五”規(guī)劃的五項基本方針：“堅持把經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的主攻方向，堅持把科技進步和創(chuàng)新作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的重要支撐，堅持把保障和改善民生作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的根本出發(fā)點和落腳點，堅持把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的重要著力點，堅持把改革開放作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的強大動力，提高發(fā)展的全面性、協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性，實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展?！?/p>

上述方針指明了中國經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)型的基本方向、主要目標、重要內(nèi)容，成為指導(dǎo)和設(shè)計國家“十二五”規(guī)劃綱要各篇章的基本依據(jù)，從而有力地推動中國經(jīng)濟發(fā)展方式的重大轉(zhuǎn)型。特別是中國經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，具有積極的國際意義，是全球轉(zhuǎn)變的重要動力。在應(yīng)對國際金融危機的過程中，中國率先推出四萬億元擴大內(nèi)需的“中國新政”，率先經(jīng)濟復(fù)蘇、**復(fù)蘇，率先調(diào)整**結(jié)構(gòu)，降低**順差，對全球經(jīng)濟**不平衡作出了重要貢獻。

在“十二五” 時期，中國能夠按照上述方向加速轉(zhuǎn)型，不僅大大地緩解國內(nèi)經(jīng)濟的不平衡性，而且還大大地緩解國際經(jīng)濟的不平衡性。最重要的是，中國將在全球和亞洲轉(zhuǎn)型中 “先行一步”，爭取更加主動的機會、占據(jù)更加有力的地位，從而明顯地提高國際競爭力和國際影響力。

“十二五”規(guī)劃，更加注重以人為本，更加注重全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，更加注重統(tǒng)籌兼顧，更加注重保障和改善民生，促進社會公平正義。要把加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式貫穿于經(jīng)濟社會發(fā)展全過程和各領(lǐng)域，提高發(fā)展的全面性、協(xié)調(diào)性、可持續(xù)性，堅持在發(fā)展中促轉(zhuǎn)變、在轉(zhuǎn)變中謀發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。要堅持把經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的主攻方向，堅持把科技進步和創(chuàng)新作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的重要支撐，堅持把保障和改善民生作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的根本出發(fā)點和落腳點，堅持把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的重要著力點，堅持把改革開放作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的強大動力。

作為統(tǒng)領(lǐng)未來5年中國經(jīng)濟和社會發(fā)展的一個總體規(guī)劃，我認為，“十二五”規(guī)劃應(yīng)明確提出“富民”的目標和任務(wù)。

中國的每一個五年計劃或計劃都有一個相對明確的主題。所謂主題，就是未來五年要解決的問題。當然，這個問題最終能否解決，取決于很多因素，但在制定方案時，總有一個相對集中的主題。

具體到“十二五”規(guī)劃，之所以應(yīng)將“富民”作為一個必須解決的問題而提出來，是基于以下幾點考慮。

首先，“十二五”規(guī)劃是新中國60年后的一次再出發(fā)。中國剛剛在重慶過了60歲生日，應(yīng)該有新的發(fā)展方式進入下一個甲子。

其次，“十二五”規(guī)劃是在國際金融危機后中國實行的第一個五年規(guī)劃，而此次金融危機無論對世界還是對中國，都提出了一些新的命題。

第三，經(jīng)過30年的改革發(fā)展，目前中國人均gdp首次達到3200美元，按照國際標準，當人均gdp達到3000美元以上、開始進入工業(yè)化中后期，這一時期的發(fā)展思路肯定與過去不同。 上述三點決定了“十二五”規(guī)劃與此前的十一個規(guī)劃有著本質(zhì)的差別。這個差別就是，過去的十一個規(guī)劃追求“國強”，“十二五”規(guī)劃則追求“民富”。

這當然不是說，建國60年來特別是改革30年來百姓的生活沒有提高，而是指相對于gdp的增長，作為整體的民眾的富裕程度沒有g(shù)dp增長快。此外，根據(jù)聯(lián)合國貧困標準，中國至少還有1億人生活在貧困線以下。

另外，近年來，中國社會的許多問題都與貧富差距和人民普遍缺乏財富直接相關(guān)。比如，結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟轉(zhuǎn)型問題，消費和內(nèi)需不足問題，甚至其他一些問題，都有貧富分化的影子。貧富分化甚至直接影響到中國社會的穩(wěn)定。

所以，“十二五”規(guī)劃政策的著力點應(yīng)該轉(zhuǎn)到把提高居民收入、縮小貧富差距、富裕人民群眾作為全新思路和戰(zhàn)略，圍繞著如何“富民”問題，制定行動路線圖。而經(jīng)過30年的發(fā)展，中國今天的經(jīng)濟實力也已經(jīng)為解決“富民”問題提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。

民乃國之本。對于“民富與國強”的關(guān)系，是先有民富而后才有國強，而不是相反。事實上，許多國家的興衰史也告訴我們，雖然人的財富不一定等于國力，但人的財富不一定等于國力；即使表現(xiàn)出一定的力量，也只能是外在的力量和內(nèi)在的力量。

只有建立在普遍民富基礎(chǔ)上的強大，才是根本性的強大。 因此，中國**需要更新觀念，在政策上，把“富民”作為一個明確的目標和任務(wù)。這就有必要在編制“十二五”規(guī)劃時，制定一個長期的提高福利的戰(zhàn)略規(guī)劃，這個戰(zhàn)略規(guī)劃的目的，是為建立一個有競爭力和公平正義的福利國家打下基礎(chǔ)。

“富民”雖然是一個經(jīng)濟問題，但經(jīng)濟問題的解決離不開政治。事實上，改革以來，貧富差距的形成和擴大有其自身的政治因素。為什么經(jīng)濟的快速增長卻不能同時提高人民的生活水平？

癥結(jié)就在于蛋糕的分配不合理。也就是說，經(jīng)濟發(fā)展成果的最大收益者不是普通群眾，而是**及其與公權(quán)力有關(guān)聯(lián)的利益群體，以及資本利益集團和壟斷國企的經(jīng)理層與員工等。而**之所以能夠抽走國民收入的大頭，并隨心所欲地支配財富而不受監(jiān)督，資本之所以能夠壓制眾多的勞動力，原因又在于**的權(quán)力過大。

中國傳統(tǒng)上是一個大國。無論是****還是普通民眾，心中都存在一個大**觀念。所以，要在**權(quán)力過大的情形下改變收入分配不合理狀況，須將之作為一個政治問題來看待，否則，僅僅視之為一個經(jīng)濟問題，解決起來很難。

另一方面，盡管“富民”問題在未來5年乃至更長一段時間內(nèi)非常重要，但畢竟不是事物的全部，不能代替其他問題的解決。在官方看來，“十二五”需要解決的首要問題是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)和區(qū)域結(jié)構(gòu)等諸種結(jié)構(gòu)構(gòu)成的結(jié)構(gòu)難題。結(jié)構(gòu)問題在中國來說不是一個新問題，但“十二五”規(guī)劃還是把它列為必須優(yōu)先解決的頭等大事，這說明，結(jié)構(gòu)問題對中國經(jīng)濟和社會的造成的危害不能再延續(xù)下去。

現(xiàn)在的情況是，雖然高層已經(jīng)意識到了問題的嚴重性，但要解決起來相當困難，否則，它也不會積累到今天這個程度。中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的不平衡，很大程度上是由中國共產(chǎn)黨的不當干預(yù)造成的。眾所周知，中國經(jīng)濟的增長方式是**主導(dǎo)型的經(jīng)濟增長方式，該增長方式的特點是，以追求gdp為主要目標，以擴大投資規(guī)模為主要任務(wù)，以重化工業(yè)項目和熱衷批租土地為主要途徑，以行政推動和行政干預(yù)為主要手段。

在這種增長模式下，經(jīng)濟發(fā)展越快，**特別是地方**的利潤就越大。原因很簡單。**有刀切蛋糕。當然，他會把最大的一塊留給自己。一旦利益積累起來，就很難改變。

這也是調(diào)整結(jié)構(gòu)和改變經(jīng)濟增長方式喊了多少年卻一直進展不大的根源。不但如此，當遇到外部的危機時，就像本次金融危機一樣，為了保增長，還會進一步強化結(jié)構(gòu)失衡和**對經(jīng)濟增長方式的主導(dǎo)。

以外部力量促進**變革。因此，轉(zhuǎn)變增長方式，促進各種結(jié)構(gòu)調(diào)整，關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變**的治理模式。**若不放棄對經(jīng)濟增長方式的主導(dǎo)權(quán)，不將自身對經(jīng)濟運行的干預(yù)建立在市場基礎(chǔ)上，要轉(zhuǎn)變發(fā)展方式只能是一句空話。

但在**成為市場最大獲利群體的情況下，要**放棄自身利益，主動改革，談何容易？這個時候，就需要靠非**的外部力量去促使**變革。外部的力量可以通過立法等手段對行政權(quán)力進行修正性、補充性的約束和重新界定，或者以嚴格的程序防止行政權(quán)力的過度使用，或者通過加強社會對行政權(quán)力的監(jiān)督，從而迫使**做到：

（1） 轉(zhuǎn)變和減少**的行政職能，限制行政權(quán)力；（2） 規(guī)范行政行為，控制行政權(quán)力；（3） 加強社會自治，把部分行政權(quán)力轉(zhuǎn)化為社會權(quán)力，讓公民參與國家事務(wù)的管理和監(jiān)督。從而建立**的公共治理結(jié)構(gòu)。

應(yīng)該說，在目前利益主體多元化、利益博弈成為基本現(xiàn)實的背景下，依靠包括經(jīng)濟主體的市場力量在內(nèi)的廣泛的社會組織和社會力量，促進**變革，這種可能性是存在的，而且已越來越大?？傊?，要減少不當?shù)慕?jīng)濟干預(yù)，需要形成一個穩(wěn)定、完善的權(quán)力運行機制和框架。當**用一種比較規(guī)范的方式來行使公權(quán)力時，經(jīng)濟主體自會在市場的作用下，自然完成經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整和增長方式的轉(zhuǎn)型，而無須**勞神費力。

就此而言，“十二五”規(guī)劃的目標和任務(wù)能否如期完成，取決于**變革的程度。

一是總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。要回頭看過去五年的發(fā)展規(guī)劃是否實現(xiàn)，措施是否得當，保障是否有力。十一五末期市場競爭激烈程度達到前所未有的局面，并且中國企業(yè)的高速擴張已經(jīng)對全球產(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)生了劇烈影響，針對中國的**投訴甚至制裁急劇增多。

面對這樣的狀況，我們要冷靜地思考，十一五帶給我們持續(xù)發(fā)展的經(jīng)驗到底是什么，除了面對產(chǎn)業(yè)競爭時，我們愈來愈強的自信心和戰(zhàn)斗力之外，我們是否學(xué)會了長跑？

二是注重客觀分析。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，但是謀劃未來是建立在對自身、政策、環(huán)境、技術(shù)等科學(xué)評估基礎(chǔ)之上的，因此說客觀的分析和科學(xué)評估是制定科學(xué)有效的戰(zhàn)略規(guī)劃的必要前提。一些組織在十一五規(guī)劃中，或者片面地強調(diào)了自身的優(yōu)勢，導(dǎo)致規(guī)劃淪為幻影，或者過分強調(diào)客觀的困難，從而喪失了大好的發(fā)展時機。

對于一般組織而言，借助外部專業(yè)力量獲取信息實施評估，或者進行專題的外部行業(yè)研究分析，都能取得較好的效果。

學(xué)習(xí)小計劃【篇7】

根據(jù)本?！笆濉鳖I(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)規(guī)劃的要求，為了更好的做好自己的本職工作，不斷提升自己的整體素質(zhì)，促進自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)發(fā)展水平的提高。特制定本年度個人學(xué)習(xí)計劃：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，堅持教育優(yōu)先發(fā)展和科學(xué)發(fā)展，努力使自己通過學(xué)習(xí)適應(yīng)時代發(fā)展的要求，無愧于人民教師的稱號。

二、學(xué)習(xí)目標

通過學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的教育教學(xué)理論同廣大教師開展幼教活動。推進教育均衡化發(fā)展，科學(xué)規(guī)劃，和諧發(fā)展。同廣大教師實施素質(zhì)教育，提高本園的教育教學(xué)效果，提升學(xué)校管理水平。讓幼兒樂學(xué)，教師樂教，家長滿意，社會認可。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》;

2、幼兒園、班制度。

3、各種教育刊物;

4、上級規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容;

四、學(xué)習(xí)形式

1、積極參加干訓(xùn)部組織的各種學(xué)習(xí)活動，保證按時完成上級規(guī)定本年度的學(xué)習(xí)任務(wù);

2、除了積極參加集體學(xué)習(xí)外，自己利用業(yè)余時間自學(xué)幼教理論

3、觀看視頻學(xué)習(xí)、上網(wǎng)學(xué)習(xí);

五、學(xué)習(xí)效果

1、保質(zhì)保量完成上級布置的學(xué)習(xí)作業(yè)并及時上交

2、平時做好學(xué)習(xí)筆記、每個月寫一篇工作反思或心得、每學(xué)期一個學(xué)校管理案例、一個年度一個個人學(xué)習(xí)計劃，一個年度結(jié)合本崗位工作寫一篇論文，一篇總結(jié)。

英語音標學(xué)習(xí)計劃范本九篇

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。當幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準備參考資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標。那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“英語音標學(xué)習(xí)計劃范本九篇”，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

英語音標學(xué)習(xí)計劃(篇1)

英語音標學(xué)習(xí)計劃

引言

英語音標是學(xué)好英語的重要基礎(chǔ)。但由于不少人在學(xué)習(xí)階段未重視水平口音的準確性，導(dǎo)致說出的英語語音不太標準。本文將介紹如何制定英語音標學(xué)習(xí)計劃，并探討音標學(xué)習(xí)對于學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重要性。

制定英語音標學(xué)習(xí)計劃

1. 了解自己的英語水平

在制定英語音標學(xué)習(xí)計劃之前，首先要了解自己的英語水平。了解自己的水平可以幫助選擇適合自己的聽力練習(xí)和音標學(xué)習(xí)資料。

2. 制定目標

了解自己的英語水平之后，就可以制定學(xué)習(xí)目標。你可能想學(xué)習(xí)英語音標的發(fā)音規(guī)則，或者想學(xué)習(xí)更多的英語口語表達方式。根據(jù)個人需求和目標，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。

3. 學(xué)習(xí)方法和時間分配

學(xué)習(xí)英語音標的方法包括聽力練習(xí)、發(fā)音矯正、單詞聽寫和語言交流?？梢愿鶕?jù)需要和時間分配學(xué)習(xí)各種方法。例如，你可以每天早晨練習(xí)聽力，下午練習(xí)口語。

4. 選擇教材

關(guān)于選擇音標教材，可以選擇“牛津英語音標”或“美式英語音標”等知名教材。選擇時應(yīng)該根據(jù)自己的英語水平和目標考慮，如發(fā)音規(guī)則、聽力和口語訓(xùn)練等。

音標學(xué)習(xí)對于英語學(xué)習(xí)的重要性

1. 發(fā)音正確性

學(xué)習(xí)英語音標可以幫助學(xué)生準確發(fā)音。發(fā)音確定后可以更好的理解和學(xué)習(xí)其他語音知識。

2. 提高口語表達

英語音標學(xué)習(xí)之后，學(xué)生可以更加清晰地表達自己的意思。這對于口語交流至關(guān)重要，尤其在國際交流中，音標正確性更是重要。

3. 提高聽力水平

了解英語音標能夠幫助學(xué)生更好地聽到并理解詞語間的差異。英語音標表明了單詞的發(fā)音不同之處，幫助學(xué)生更好地理解單詞的意思。

結(jié)論

英語音標學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。學(xué)生選擇適合自己的教材和制定個人的學(xué)習(xí)計劃能夠幫助他們更好地理解和掌握英語語音知識，從而提高他們的口語和聽力水平。

英語音標學(xué)習(xí)計劃(篇2)

英語音標學(xué)習(xí)計劃

作為全球通用語言之一，英語在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色。然而，由于受到英語語音的影響，很多學(xué)習(xí)者可能會面臨發(fā)音不準確的問題。因此，學(xué)習(xí)英語音標非常必要，不僅能夠幫助我們更好地學(xué)習(xí)英語，還能夠提高與外國人交流的能力。以下是我制定的英語音標學(xué)習(xí)計劃。

一、學(xué)習(xí)音標符號

學(xué)習(xí)音標的第一步是熟悉音標符號。音標符號是由國際音標協(xié)會制定的，其目的是為了將音節(jié)精確地用文字表達出來。下面是英語中常用的音標符號：

輔音：/p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /h/ /b/ /d/ /g/ /v/ /z/ /e/ /?/ /d?/ /m/ /n/ /?/ /l/ /r/ /j/ /w/

元音：/i/ /?/ /e/ /?/ /?/ /?/ /?/ /?/ /o/ /u/ /?/

二、練習(xí)發(fā)音

掌握了音標符號，我們就需要開始練習(xí)發(fā)音了。這里建議大家使用“聽說讀寫”四個維度進行訓(xùn)練。具體方法如下：

聽：從各種來源，例如音樂、電視、電影、廣播等中聽英語的真實語音。通過聽鍛煉自己的聽覺記憶，能夠提高音標的準確認知。

說：將每個音標的印象深化，可以通過模仿音標教學(xué)視頻和習(xí)題來提高發(fā)音準確性。

讀：通過閱讀英文原著或?qū)W習(xí)教材中的對話和口語練習(xí)，掌握更多的元音和輔音組合，從而能夠加深對音標釋義和使用場景的理解。

寫：在練習(xí)寫作時，需要注意字母間的鏈接及語調(diào)和韻律等語音特點的使用，通過寫作來加深對英語語音的理解。

三、強化練習(xí)

練習(xí)不是一次行，所以我們需要進行反復(fù)強化。具體方法如下：

1. 聽辨練習(xí)，聽到音標后立刻把對應(yīng)的音標說出來。

2. 靈活運用，用各種不同的單詞進行訓(xùn)練。

3. 引導(dǎo)使用語音判斷工具，通過判斷產(chǎn)生的輸出結(jié)果，進一步彌補自身的不足之處。

4. 使用本地化的軟件模擬發(fā)音，參考自身的發(fā)音習(xí)慣，提高自身的音標技巧。

總之，學(xué)習(xí)英語音標需要不斷的練習(xí)和強化，只要下定決心，付出努力，相信我們都能在英語發(fā)音上取得長足的進步。

英語音標學(xué)習(xí)計劃(篇3)

隨著全球化和經(jīng)濟交流的加強，英語已經(jīng)成為國際交流的通用語言。因此，學(xué)習(xí)英語對于未來的職業(yè)成功和國際交流至關(guān)重要。而其中，語音的學(xué)習(xí)也是必不可少的一部分。下面是我個人的英語音標學(xué)習(xí)計劃，旨在提高我的英語發(fā)音能力。

1. 學(xué)習(xí)音標

首先，我需要學(xué)習(xí)音標系統(tǒng)，包括國際音標和英美標音標。這是英語發(fā)音的基礎(chǔ)，只有掌握了音標系統(tǒng)，才能將詞語的發(fā)音準確無誤地表達出來。我會聽音頻材料，并跟讀音標。

2. 注重語音的重音和節(jié)奏

除了發(fā)音準確，注重語音的重音和節(jié)奏也是非常重要的。在英語中，每個詞匯都有其對應(yīng)的重音，而不同的語境和強調(diào)，也會影響其重音位置。因此，我會通過大量的練習(xí)來掌握英語的節(jié)奏和重音的規(guī)律。

3. 多聽英語，并強化口語練習(xí)

在學(xué)習(xí)英語語音的過程中，多聽英語也是非常重要的。我會通過聽英語歌曲、電影、電視劇和英語新聞等方式來加強自己的聽力，并邊聽邊模仿發(fā)音。同時，我也會積極參與口語練習(xí)，通過與口語達人或英語母語人士的對話，提高自己的英語口語能力。

4. 練習(xí)口語和聽力的結(jié)合

練習(xí)口語和聽力的結(jié)合，能夠幫助我更好的掌握語音的準確性和流利度。我會錄制自己的發(fā)音，并和美式或英式發(fā)音對照，找出差異并加以改善。

總之，學(xué)習(xí)英語語音需要長期的堅持和練習(xí)。雖然這是一個漫長的過程，但是只有掌握了英語語音，才能更好的掌握英語，為未來的職業(yè)和學(xué)術(shù)成功打下基礎(chǔ)。

英語音標學(xué)習(xí)計劃(篇4)

英語音標學(xué)習(xí)計劃

隨著全球化的加速，學(xué)好英語已經(jīng)變成每一個現(xiàn)代人的必修課。然而，英語學(xué)習(xí)的第一關(guān)鍵步驟卻是了解英語的發(fā)音，而這需要通過學(xué)習(xí)英語音標來實現(xiàn)。在學(xué)習(xí)英語音標過程中，需要付出大量的精力和努力，并且需要制定一個詳細的學(xué)習(xí)計劃。本文將提供一個詳細的英語音標學(xué)習(xí)計劃，幫助大家更好地掌握英語音標，從而更好地學(xué)習(xí)英語。

第一階段：了解基礎(chǔ)概念

在開始實際學(xué)習(xí)英語音標之前，需要先掌握一些基礎(chǔ)概念，例如音素、音位和音標等。通過了解這些基礎(chǔ)概念，能夠更好地理解英語音標的意義和作用。

第二階段：學(xué)習(xí)單音節(jié)音標

單音節(jié)音標是學(xué)習(xí)英語音標的基礎(chǔ)，因此需要花費大量時間來學(xué)習(xí)和掌握?？梢韵葟脑粢魳撕洼o音音標開始學(xué)習(xí)，包括單元音、雙元音、濁輔音、清輔音以及爆破音等。在學(xué)習(xí)這些音標時，需要注意它們的發(fā)音位置、發(fā)聲方式、音長和語音重音等方面的差異，以及它們在不同單詞和句子中的實際應(yīng)用。這一階段需要花費大約1個月的時間。

第三階段：學(xué)習(xí)多音節(jié)音標

學(xué)習(xí)單音節(jié)音標之后，需要學(xué)習(xí)多音節(jié)音標。多音節(jié)音標是由兩個或更多個音標組合而成的，包括雙元音組合、長元音組合、重讀音節(jié)的元音音標和非重讀音節(jié)的元音音標等。在學(xué)習(xí)這些音標時，需要注意各個音標之間的鏈接方式、聲調(diào)、節(jié)奏和語調(diào)等因素，以及它們在不同單詞和句子中的實際應(yīng)用。這一階段需要花費大約2個月的時間。

第四階段：練習(xí)口語和聽力技能

學(xué)習(xí)英語音標不僅僅是為了掌握正確的發(fā)音方式，同時也是為了更好地理解和使用英語語言。因此，在學(xué)習(xí)完英語音標后，需要花費更多時間來練習(xí)口語和聽力技能?？梢酝ㄟ^聽英語廣播、練習(xí)對話、觀看英語電影和參加英語課程等方式來提高口語能力和聽力技能。同時，也可以通過跟讀、錄音、自我評估和反復(fù)練習(xí)等方法來進一步提高英語發(fā)音水平。

總體來說，學(xué)習(xí)英語音標需要付出大量努力和耐心，但是通過執(zhí)行上述學(xué)習(xí)計劃，你將會更好地掌握英語音標，并能夠提高自己的口語和聽力技能，從而更好地應(yīng)對工作和生活中的英語交流需求。無論是在學(xué)校、工作場所還是社交場合，良好的英語發(fā)音能夠給你帶來更多的信心和成功機會。

英語音標學(xué)習(xí)計劃(篇5)

英語音標是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，掌握它可以幫助我們更準確地發(fā)音和理解他人的說話。因此，制定一個英語音標學(xué)習(xí)計劃是非常必要的。

第一步：選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)英語音標有許多方法，如：看視頻、聽音頻、跟讀、練習(xí)口語等。需要根據(jù)自己的情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，并逐步建立學(xué)習(xí)計劃。

第二步：學(xué)習(xí)元音音標

元音音標是英語音標中最基礎(chǔ)的部分，它包括了發(fā)音時嘴巴的基本位形，如喉音、嘴唇、舌根等。學(xué)習(xí)元音音標時，需要注意各個元音之間的區(qū)別，熟練掌握各個音標的發(fā)音方法。

第三步：學(xué)習(xí)輔音音標

輔音音標是英語音標中的重要組成部分，它們是具體的發(fā)音方式。學(xué)習(xí)輔音音標時，需要掌握口腔在各個音標之間的變化，熟練掌握各個音標的發(fā)音方法。

第四步：練習(xí)口語

學(xué)習(xí)英語音標最終的目的是提高自己的口語水平，因此練習(xí)口語是非常重要的?？梢酝ㄟ^跟讀、模仿、對話等不同方式來提高口語水平，同時也可以借助各種英語學(xué)習(xí)軟件進行練習(xí)。

第五步：不斷地提高自己

英語學(xué)習(xí)需要長期堅持，因此需要不斷提高自己?？梢酝ㄟ^聽英語歌曲、看英語電影、閱讀英語文章等方式提高自己的聽力和閱讀能力，進一步提高自己的英語水平。

綜上所述，學(xué)習(xí)英語音標是非常必要的?？梢酝ㄟ^建立英語音標學(xué)習(xí)計劃來逐步掌握各個音標的發(fā)音方法，并最終提高自己的英語口語水平。

英語音標學(xué)習(xí)計劃(篇6)

英語音標學(xué)習(xí)計劃

在學(xué)習(xí)英語時，學(xué)習(xí)音標是非常重要的，因為準確地發(fā)音是交流的基礎(chǔ)。但是學(xué)習(xí)音標不是一件容易的事情，需要掌握的知識比較多。因此，為了幫助大家高效地學(xué)習(xí)音標，我設(shè)計了以下的英語音標學(xué)習(xí)計劃。本計劃的目的是讓學(xué)生系統(tǒng)地、科學(xué)地學(xué)習(xí)和掌握英語音標，提高學(xué)生的聽力、發(fā)音技巧和口語表達能力。

一、確定學(xué)習(xí)目標

學(xué)習(xí)音標的第一步就是確定學(xué)習(xí)目標，明確自己的學(xué)習(xí)需求和目的。因此，在學(xué)習(xí)計劃中，我們需要根據(jù)不同的學(xué)生需求，制定不同的學(xué)習(xí)目標。例如，對于初學(xué)者來說，學(xué)習(xí)音標的目標可能是了解英語的基本發(fā)音規(guī)則，能夠正確地發(fā)音。對于進階一些的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)目標可能是能夠準確地聽出不同的音素，并能夠正確地發(fā)音。對于高水平的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)目標可能是能夠快速地聽懂并習(xí)慣各種不同國家和地區(qū)的英語口音。

二、學(xué)習(xí)音標符號

學(xué)習(xí)音標符號是學(xué)習(xí)音標的一項基礎(chǔ)工作。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要熟練掌握國際音標和BJC音標兩種音標符號。對于初學(xué)者，我們重點講解國際音標及其相應(yīng)的讀音。對于進階學(xué)生，我們要求掌握BJC音標的讀音，并能夠準確地辨別各類音素。

三、訓(xùn)練發(fā)音技巧

學(xué)習(xí)音標的目的是為了準確地進行口語交流，所以必須掌握正確的發(fā)音技巧。在學(xué)習(xí)中，我們將通過聽、說、讀、寫四種方式幫助學(xué)生進行發(fā)音訓(xùn)練。我們會根據(jù)不同的音素分別進行針對性訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高發(fā)音準確度和自信程度。

四、練習(xí)聽力技巧

準確地聽懂英語單詞、短語和句子是交流的必要條件。為了提高學(xué)生的聽力能力，我們會為學(xué)生提供大量的聽力訓(xùn)練材料。這些材料既有原生英語材料，也有外教朗讀的材料，目的是讓學(xué)生逐漸適應(yīng)不同的口音和語速，同時提高聽力技巧和快速聽懂的能力。

五、實踐口語交流

學(xué)習(xí)音標的目的就是為了準確地進行口語交流，所以在學(xué)習(xí)過程中，我們一直注重實踐。我們會采用小組討論、角色扮演、演講等多種形式的實踐，幫助學(xué)生建立自信，提高口語表達能力。

六、總結(jié)和復(fù)習(xí)

在學(xué)習(xí)計劃的最后，我們會對學(xué)習(xí)成果進行總結(jié)和復(fù)習(xí)。我們將采用考試的形式，檢驗學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度。在此基礎(chǔ)上，我們會針對性地對學(xué)生的不足之處進行分析，并提出相應(yīng)的改進措施，幫助學(xué)生進一步提高學(xué)習(xí)效果。

通過本計劃的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以在短時間內(nèi)系統(tǒng)、科學(xué)地掌握英語音標，并提高聽力、口語表達能力。同時，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生也會建立對英語學(xué)習(xí)的興趣和信心，積極投入到英語學(xué)習(xí)中去。

英語音標學(xué)習(xí)計劃(篇7)

英語音標學(xué)習(xí)計劃

近年來，隨著中國與國際接軌的步伐越來越快，英語已成為一門重要的外語。想要在英語中有更好的發(fā)音、更準確的表達，就必須學(xué)習(xí)英語音標，為此，我制定了一份英語音標學(xué)習(xí)計劃。

一、了解音標

在開始學(xué)習(xí)英語音標之前，我們需要先了解什么是音標。音標是一種用來表示語音音素的符號體系。目前英語中常使用的是國際音標。國際音標包括 24 個輔音和 20 個元音。

二、學(xué)習(xí)方法

1.有計劃地學(xué)習(xí)

英語音標的學(xué)習(xí)不能一蹴而就，需要有計劃地學(xué)習(xí)。我們可以將音標分為元音和輔音兩個部分，根據(jù)自己的時間和能力分別安排每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.聽音辨音

對于新手來說，最好的學(xué)習(xí)方式就是聽音辨音?？梢酝ㄟ^聽力訓(xùn)練軟件等工具，輔助自己進行學(xué)習(xí)。

3.模仿練習(xí)

英語音標的學(xué)習(xí)不僅是知識的理解，更是技能的掌握。我們需要通過模仿練習(xí)來加深記憶和提高自己的發(fā)音水平。可以找一些英語純音記錄下來，反復(fù)模仿練習(xí)。

4.糾正錯誤

進行模仿練習(xí)時難免會出現(xiàn)錯誤的發(fā)音，因此要糾正錯誤。可以通過錄音和對比來查找問題，并適時糾正。

三、實踐應(yīng)用

學(xué)習(xí)英語音標的最終目的是為了能夠更準確地表達自己的意思。因此，在學(xué)習(xí)過程中要時刻注重實踐應(yīng)用?？梢酝ㄟ^拓展閱讀、口語練習(xí)等方式來應(yīng)用自己所學(xué)到的知識。

四、總結(jié)

英語音標的學(xué)習(xí)是一個需要花費時間和精力的過程。但是，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，才能真正地掌握英語音標，提高自己的英語交流能力。因此，我們要時刻堅持，不斷進步，成為一名口語流利的英語學(xué)習(xí)者。

以上就是我的英語音標學(xué)習(xí)計劃，相信如果能夠按照這個計劃進行學(xué)習(xí)，我的英語發(fā)音一定會更加準確，讓我更加自信地與他人交流。

英語音標學(xué)習(xí)計劃(篇8)

英語音標學(xué)習(xí)計劃

英語作為國際語言，在全球范圍內(nèi)得到廣泛應(yīng)用，許多人都想學(xué)好英語。而想要學(xué)好英語，最基礎(chǔ)的就是學(xué)習(xí)英語音標。英語音標的掌握不僅有助于正確發(fā)音，還是學(xué)好英語口語和聽力的基石。因此，本人制定了一個英語音標學(xué)習(xí)計劃，以便更好地掌握英語口語和聽力技能。

一、目標

1.掌握英語元音和輔音的發(fā)音方法。

2.熟悉常用英語單詞和短語的音標。

3.練習(xí)聽、說、讀、寫的能力，提高英語口語和聽力水平。

二、要求

1.每天學(xué)習(xí)至少30分鐘，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：音標發(fā)音、單詞和短語的音標、聽力、口語練習(xí)等。

2.每周定時進行模擬口語考試，檢驗自己的學(xué)習(xí)效果。

3.每周至少聽一次英文歌曲，嘗試聽出歌詞中的音標和單詞。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.英語元音和輔音發(fā)音方法。

英語元音發(fā)音方法較為復(fù)雜，需要大量練習(xí)。為了掌握音標發(fā)音，首先需要了解元音和輔音的發(fā)音方法。接著，可以通過觀看相關(guān)教學(xué)視頻和模仿外教的發(fā)音，進行練習(xí)。

2.常用英語單詞和短語的音標

學(xué)習(xí)英語的過程中，背單詞是必不可少的環(huán)節(jié)。在背單詞的同時，也需要注意這些單詞的音標，以便準確得發(fā)音?？梢酝ㄟ^單詞的拼讀和發(fā)音來進一步了解英語音標。

3.聽力和口語練習(xí)

英語學(xué)習(xí)的最終目的是能夠流利地說英語。因此，在學(xué)習(xí)過程中，聽力和口語練習(xí)也是至關(guān)重要的?？梢酝ㄟ^聽英語新聞、電影、歌曲等形式來提高聽力水平，同時也要練習(xí)口語，嘗試用英語表達自己的想法和觀點。

四、學(xué)習(xí)方法

1.刻意練習(xí)

英語音標的掌握需要不斷的練習(xí)，特別是需要多次重復(fù)練習(xí)，才能達到逐步熟悉和運用的水平。因此，在學(xué)習(xí)過程中，要注重刻意練習(xí)，針對性地進行反復(fù)練習(xí)，達到短時間內(nèi)有效記憶的效果。

2.模仿學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)英語音標的過程中，模仿是必不可少的?？梢阅７峦饨痰陌l(fā)音，或者通過聽英語歌曲、電影等形式進行學(xué)習(xí)。模仿學(xué)習(xí)可以讓自己更快地掌握語音學(xué)的規(guī)則，形成流利的英語口語。

3.系統(tǒng)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)英語音標需要有一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃和方法，不能只是片面地學(xué)習(xí)，而要全方位地學(xué)習(xí)英語的語音、語法、詞匯等相關(guān)知識。因此，在學(xué)習(xí)過程中，還要有一份完整的教材，有條理地進行學(xué)習(xí)，逐步掌握英語的基本語言知識。

總之，英語音標的學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，需要堅持和努力。只有通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和刻意的練習(xí)，才能夠逐步地掌握正確的發(fā)音方式，提高口語和聽力水平。因此，希望我的英語音標學(xué)習(xí)計劃能夠給大家?guī)硪恍椭?，在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠！

英語音標學(xué)習(xí)計劃(篇9)

英語音標學(xué)習(xí)計劃

隨著全球化的發(fā)展，英語已成為世界上最普遍使用的語言。作為非英語國家的人，英語學(xué)習(xí)是我們非常必要的一項技能。而這個技能中必不可少的一部分就是英語音標的掌握，因為它能夠幫助我們更準確地發(fā)音，更好地與他人進行溝通。但是學(xué)習(xí)英語音標并不是一件容易的事情，因此我制定了一個英語音標學(xué)習(xí)計劃來幫助自己更好地掌握這一技能。

第一步：了解音標的概念和分類

在開始學(xué)習(xí)英語音標之前，我們需要了解音標的基本概念和分類。英語音標可以分為元音和輔音兩種類型，元音是由聲帶產(chǎn)生的聲音，而輔音則是由嘴唇、舌頭和齒等口腔器官產(chǎn)生的聲音。當我們知道了這些基本概念后，就可以更好地理解英語音標的發(fā)音規(guī)則和使用方法。

第二步：學(xué)習(xí)元音音標

元音是英語中最基本的音素之一，因此學(xué)習(xí)元音音標是我們學(xué)習(xí)英語音標的重中之重。在學(xué)習(xí)元音音標時，我們需要注意每個音標的發(fā)音特點和用法。例如，音標/i:/的發(fā)音為“ee”，它在單詞“sheep”和“meat”中的使用是不同的。通過不斷地練習(xí)和比較，在實際用法中準確把握每個元音音標的使用方法。

第三步：學(xué)習(xí)輔音音標

輔音音標不像元音那樣突出，但是它確實是英語發(fā)音的重要組成部分之一。在學(xué)習(xí)輔音音標時，我們需要注意發(fā)音部位和吐氣和不出氣的差異。例如，音標/t?/和/d?/在發(fā)音時，嘴巴和舌頭的位置是相同的，但/t?/是吐氣音，而/d?/是不出氣音。練習(xí)發(fā)音過程中，可以使用鏡子來觀察嘴形和口腔動作，幫助我準確發(fā)音。

第四步：聽和跟讀

學(xué)習(xí)英語音標最重要的一步是做好聽和跟讀。在日常生活中，我們可以通過聽力練習(xí)來改善發(fā)音。聽力練習(xí)需要選擇一些簡單的英語短語或句子，然后逐句聽取它們的發(fā)音。在熟悉這些語音后，我們可以開始模仿它們的發(fā)音，不斷練習(xí)以改善我們的口語。

第五步：口形練習(xí)

與聽和跟讀一樣，為了更好地掌握英語音標的發(fā)音規(guī)則，我們需要進行口形練習(xí)?？谛尉毩?xí)可以讓我們更好地感受到嘴唇、舌頭和齒等口腔器官的運動和變化，從而更好地掌握英語音標的發(fā)音技能。例如，在學(xué)習(xí)/t/和/d/的發(fā)音時，我們需要在語音練習(xí)中反復(fù)練習(xí)這兩個輔音的舌頭位置和音量控制。

英語音標的學(xué)習(xí)需要長時間的實踐和不斷地練習(xí)。只有通過不斷的練習(xí)，我們才能擺脫中式口音或“洋涇浜腔”的束縛，實現(xiàn)真正自然地且清晰地英語發(fā)音，最終成功地用英語和世界各地的人進行溝通。