英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃

英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃范本九篇。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃范本九篇”，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃(篇1)

英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃

引言

英語音標(biāo)是學(xué)好英語的重要基礎(chǔ)。但由于不少人在學(xué)習(xí)階段未重視水平口音的準(zhǔn)確性，導(dǎo)致說出的英語語音不太標(biāo)準(zhǔn)。本文將介紹如何制定英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃，并探討音標(biāo)學(xué)習(xí)對于學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重要性。

制定英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃

1. 了解自己的英語水平

在制定英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃之前，首先要了解自己的英語水平。了解自己的水平可以幫助選擇適合自己的聽力練習(xí)和音標(biāo)學(xué)習(xí)資料。

2. 制定目標(biāo)

了解自己的英語水平之后，就可以制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。你可能想學(xué)習(xí)英語音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則，或者想學(xué)習(xí)更多的英語口語表達方式。根據(jù)個人需求和目標(biāo)，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。

3. 學(xué)習(xí)方法和時間分配

學(xué)習(xí)英語音標(biāo)的方法包括聽力練習(xí)、發(fā)音矯正、單詞聽寫和語言交流?？梢愿鶕?jù)需要和時間分配學(xué)習(xí)各種方法。例如，你可以每天早晨練習(xí)聽力，下午練習(xí)口語。

4. 選擇教材

關(guān)于選擇音標(biāo)教材，可以選擇“牛津英語音標(biāo)”或“美式英語音標(biāo)”等知名教材。選擇時應(yīng)該根據(jù)自己的英語水平和目標(biāo)考慮，如發(fā)音規(guī)則、聽力和口語訓(xùn)練等。

音標(biāo)學(xué)習(xí)對于英語學(xué)習(xí)的重要性

1. 發(fā)音正確性

學(xué)習(xí)英語音標(biāo)可以幫助學(xué)生準(zhǔn)確發(fā)音。發(fā)音確定后可以更好的理解和學(xué)習(xí)其他語音知識。

2. 提高口語表達

英語音標(biāo)學(xué)習(xí)之后，學(xué)生可以更加清晰地表達自己的意思。這對于口語交流至關(guān)重要，尤其在國際交流中，音標(biāo)正確性更是重要。

3. 提高聽力水平

了解英語音標(biāo)能夠幫助學(xué)生更好地聽到并理解詞語間的差異。英語音標(biāo)表明了單詞的發(fā)音不同之處，幫助學(xué)生更好地理解單詞的意思。

結(jié)論

英語音標(biāo)學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。學(xué)生選擇適合自己的教材和制定個人的學(xué)習(xí)計劃能夠幫助他們更好地理解和掌握英語語音知識，從而提高他們的口語和聽力水平。

英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃(篇2)

英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃

作為全球通用語言之一，英語在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色。然而，由于受到英語語音的影響，很多學(xué)習(xí)者可能會面臨發(fā)音不準(zhǔn)確的問題。因此，學(xué)習(xí)英語音標(biāo)非常必要，不僅能夠幫助我們更好地學(xué)習(xí)英語，還能夠提高與外國人交流的能力。以下是我制定的英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃。

一、學(xué)習(xí)音標(biāo)符號

學(xué)習(xí)音標(biāo)的第一步是熟悉音標(biāo)符號。音標(biāo)符號是由國際音標(biāo)協(xié)會制定的，其目的是為了將音節(jié)精確地用文字表達出來。下面是英語中常用的音標(biāo)符號：

輔音：/p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /h/ /b/ /d/ /g/ /v/ /z/ /e/ /?/ /d?/ /m/ /n/ /?/ /l/ /r/ /j/ /w/

元音：/i/ /?/ /e/ /?/ /?/ /?/ /?/ /?/ /o/ /u/ /?/

二、練習(xí)發(fā)音

掌握了音標(biāo)符號，我們就需要開始練習(xí)發(fā)音了。這里建議大家使用“聽說讀寫”四個維度進行訓(xùn)練。具體方法如下：

聽：從各種來源，例如音樂、電視、電影、廣播等中聽英語的真實語音。通過聽鍛煉自己的聽覺記憶，能夠提高音標(biāo)的準(zhǔn)確認(rèn)知。

說：將每個音標(biāo)的印象深化，可以通過模仿音標(biāo)教學(xué)視頻和習(xí)題來提高發(fā)音準(zhǔn)確性。

讀：通過閱讀英文原著或?qū)W習(xí)教材中的對話和口語練習(xí)，掌握更多的元音和輔音組合，從而能夠加深對音標(biāo)釋義和使用場景的理解。

寫：在練習(xí)寫作時，需要注意字母間的鏈接及語調(diào)和韻律等語音特點的使用，通過寫作來加深對英語語音的理解。

三、強化練習(xí)

練習(xí)不是一次行，所以我們需要進行反復(fù)強化。具體方法如下：

1. 聽辨練習(xí)，聽到音標(biāo)后立刻把對應(yīng)的音標(biāo)說出來。

2. 靈活運用，用各種不同的單詞進行訓(xùn)練。

3. 引導(dǎo)使用語音判斷工具，通過判斷產(chǎn)生的輸出結(jié)果，進一步彌補自身的不足之處。

4. 使用本地化的軟件模擬發(fā)音，參考自身的發(fā)音習(xí)慣，提高自身的音標(biāo)技巧。

總之，學(xué)習(xí)英語音標(biāo)需要不斷的練習(xí)和強化，只要下定決心，付出努力，相信我們都能在英語發(fā)音上取得長足的進步。

英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃(篇3)

隨著全球化和經(jīng)濟交流的加強，英語已經(jīng)成為國際交流的通用語言。因此，學(xué)習(xí)英語對于未來的職業(yè)成功和國際交流至關(guān)重要。而其中，語音的學(xué)習(xí)也是必不可少的一部分。下面是我個人的英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃，旨在提高我的英語發(fā)音能力。

1. 學(xué)習(xí)音標(biāo)

首先，我需要學(xué)習(xí)音標(biāo)系統(tǒng)，包括國際音標(biāo)和英美標(biāo)音標(biāo)。這是英語發(fā)音的基礎(chǔ)，只有掌握了音標(biāo)系統(tǒng)，才能將詞語的發(fā)音準(zhǔn)確無誤地表達出來。我會聽音頻材料，并跟讀音標(biāo)。

2. 注重語音的重音和節(jié)奏

除了發(fā)音準(zhǔn)確，注重語音的重音和節(jié)奏也是非常重要的。在英語中，每個詞匯都有其對應(yīng)的重音，而不同的語境和強調(diào)，也會影響其重音位置。因此，我會通過大量的練習(xí)來掌握英語的節(jié)奏和重音的規(guī)律。

3. 多聽英語，并強化口語練習(xí)

在學(xué)習(xí)英語語音的過程中，多聽英語也是非常重要的。我會通過聽英語歌曲、電影、電視劇和英語新聞等方式來加強自己的聽力，并邊聽邊模仿發(fā)音。同時，我也會積極參與口語練習(xí)，通過與口語達人或英語母語人士的對話，提高自己的英語口語能力。

4. 練習(xí)口語和聽力的結(jié)合

練習(xí)口語和聽力的結(jié)合，能夠幫助我更好的掌握語音的準(zhǔn)確性和流利度。我會錄制自己的發(fā)音，并和美式或英式發(fā)音對照，找出差異并加以改善。

總之，學(xué)習(xí)英語語音需要長期的堅持和練習(xí)。雖然這是一個漫長的過程，但是只有掌握了英語語音，才能更好的掌握英語，為未來的職業(yè)和學(xué)術(shù)成功打下基礎(chǔ)。

英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃(篇4)

英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃

隨著全球化的加速，學(xué)好英語已經(jīng)變成每一個現(xiàn)代人的必修課。然而，英語學(xué)習(xí)的第一關(guān)鍵步驟卻是了解英語的發(fā)音，而這需要通過學(xué)習(xí)英語音標(biāo)來實現(xiàn)。在學(xué)習(xí)英語音標(biāo)過程中，需要付出大量的精力和努力，并且需要制定一個詳細的學(xué)習(xí)計劃。本文將提供一個詳細的英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃，幫助大家更好地掌握英語音標(biāo)，從而更好地學(xué)習(xí)英語。

第一階段：了解基礎(chǔ)概念

在開始實際學(xué)習(xí)英語音標(biāo)之前，需要先掌握一些基礎(chǔ)概念，例如音素、音位和音標(biāo)等。通過了解這些基礎(chǔ)概念，能夠更好地理解英語音標(biāo)的意義和作用。

第二階段：學(xué)習(xí)單音節(jié)音標(biāo)

單音節(jié)音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語音標(biāo)的基礎(chǔ)，因此需要花費大量時間來學(xué)習(xí)和掌握。可以先從元音音標(biāo)和輔音音標(biāo)開始學(xué)習(xí)，包括單元音、雙元音、濁輔音、清輔音以及爆破音等。在學(xué)習(xí)這些音標(biāo)時，需要注意它們的發(fā)音位置、發(fā)聲方式、音長和語音重音等方面的差異，以及它們在不同單詞和句子中的實際應(yīng)用。這一階段需要花費大約1個月的時間。

第三階段：學(xué)習(xí)多音節(jié)音標(biāo)

學(xué)習(xí)單音節(jié)音標(biāo)之后，需要學(xué)習(xí)多音節(jié)音標(biāo)。多音節(jié)音標(biāo)是由兩個或更多個音標(biāo)組合而成的，包括雙元音組合、長元音組合、重讀音節(jié)的元音音標(biāo)和非重讀音節(jié)的元音音標(biāo)等。在學(xué)習(xí)這些音標(biāo)時，需要注意各個音標(biāo)之間的鏈接方式、聲調(diào)、節(jié)奏和語調(diào)等因素，以及它們在不同單詞和句子中的實際應(yīng)用。這一階段需要花費大約2個月的時間。

第四階段：練習(xí)口語和聽力技能

學(xué)習(xí)英語音標(biāo)不僅僅是為了掌握正確的發(fā)音方式，同時也是為了更好地理解和使用英語語言。因此，在學(xué)習(xí)完英語音標(biāo)后，需要花費更多時間來練習(xí)口語和聽力技能。可以通過聽英語廣播、練習(xí)對話、觀看英語電影和參加英語課程等方式來提高口語能力和聽力技能。同時，也可以通過跟讀、錄音、自我評估和反復(fù)練習(xí)等方法來進一步提高英語發(fā)音水平。

總體來說，學(xué)習(xí)英語音標(biāo)需要付出大量努力和耐心，但是通過執(zhí)行上述學(xué)習(xí)計劃，你將會更好地掌握英語音標(biāo)，并能夠提高自己的口語和聽力技能，從而更好地應(yīng)對工作和生活中的英語交流需求。無論是在學(xué)校、工作場所還是社交場合，良好的英語發(fā)音能夠給你帶來更多的信心和成功機會。

英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃(篇5)

英語音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，掌握它可以幫助我們更準(zhǔn)確地發(fā)音和理解他人的說話。因此，制定一個英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃是非常必要的。

第一步：選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)英語音標(biāo)有許多方法，如：看視頻、聽音頻、跟讀、練習(xí)口語等。需要根據(jù)自己的情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，并逐步建立學(xué)習(xí)計劃。

第二步：學(xué)習(xí)元音音標(biāo)

元音音標(biāo)是英語音標(biāo)中最基礎(chǔ)的部分，它包括了發(fā)音時嘴巴的基本位形，如喉音、嘴唇、舌根等。學(xué)習(xí)元音音標(biāo)時，需要注意各個元音之間的區(qū)別，熟練掌握各個音標(biāo)的發(fā)音方法。

第三步：學(xué)習(xí)輔音音標(biāo)

輔音音標(biāo)是英語音標(biāo)中的重要組成部分，它們是具體的發(fā)音方式。學(xué)習(xí)輔音音標(biāo)時，需要掌握口腔在各個音標(biāo)之間的變化，熟練掌握各個音標(biāo)的發(fā)音方法。

第四步：練習(xí)口語

學(xué)習(xí)英語音標(biāo)最終的目的是提高自己的口語水平，因此練習(xí)口語是非常重要的。可以通過跟讀、模仿、對話等不同方式來提高口語水平，同時也可以借助各種英語學(xué)習(xí)軟件進行練習(xí)。

第五步：不斷地提高自己

英語學(xué)習(xí)需要長期堅持，因此需要不斷提高自己?？梢酝ㄟ^聽英語歌曲、看英語電影、閱讀英語文章等方式提高自己的聽力和閱讀能力，進一步提高自己的英語水平。

綜上所述，學(xué)習(xí)英語音標(biāo)是非常必要的?？梢酝ㄟ^建立英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃來逐步掌握各個音標(biāo)的發(fā)音方法，并最終提高自己的英語口語水平。

英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃(篇6)

英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃

在學(xué)習(xí)英語時，學(xué)習(xí)音標(biāo)是非常重要的，因為準(zhǔn)確地發(fā)音是交流的基礎(chǔ)。但是學(xué)習(xí)音標(biāo)不是一件容易的事情，需要掌握的知識比較多。因此，為了幫助大家高效地學(xué)習(xí)音標(biāo)，我設(shè)計了以下的英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃。本計劃的目的是讓學(xué)生系統(tǒng)地、科學(xué)地學(xué)習(xí)和掌握英語音標(biāo)，提高學(xué)生的聽力、發(fā)音技巧和口語表達能力。

一、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)音標(biāo)的第一步就是確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確自己的學(xué)習(xí)需求和目的。因此，在學(xué)習(xí)計劃中，我們需要根據(jù)不同的學(xué)生需求，制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，對于初學(xué)者來說，學(xué)習(xí)音標(biāo)的目標(biāo)可能是了解英語的基本發(fā)音規(guī)則，能夠正確地發(fā)音。對于進階一些的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)目標(biāo)可能是能夠準(zhǔn)確地聽出不同的音素，并能夠正確地發(fā)音。對于高水平的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)目標(biāo)可能是能夠快速地聽懂并習(xí)慣各種不同國家和地區(qū)的英語口音。

二、學(xué)習(xí)音標(biāo)符號

學(xué)習(xí)音標(biāo)符號是學(xué)習(xí)音標(biāo)的一項基礎(chǔ)工作。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要熟練掌握國際音標(biāo)和BJC音標(biāo)兩種音標(biāo)符號。對于初學(xué)者，我們重點講解國際音標(biāo)及其相應(yīng)的讀音。對于進階學(xué)生，我們要求掌握BJC音標(biāo)的讀音，并能夠準(zhǔn)確地辨別各類音素。

三、訓(xùn)練發(fā)音技巧

學(xué)習(xí)音標(biāo)的目的是為了準(zhǔn)確地進行口語交流，所以必須掌握正確的發(fā)音技巧。在學(xué)習(xí)中，我們將通過聽、說、讀、寫四種方式幫助學(xué)生進行發(fā)音訓(xùn)練。我們會根據(jù)不同的音素分別進行針對性訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高發(fā)音準(zhǔn)確度和自信程度。

四、練習(xí)聽力技巧

準(zhǔn)確地聽懂英語單詞、短語和句子是交流的必要條件。為了提高學(xué)生的聽力能力，我們會為學(xué)生提供大量的聽力訓(xùn)練材料。這些材料既有原生英語材料，也有外教朗讀的材料，目的是讓學(xué)生逐漸適應(yīng)不同的口音和語速，同時提高聽力技巧和快速聽懂的能力。

五、實踐口語交流

學(xué)習(xí)音標(biāo)的目的就是為了準(zhǔn)確地進行口語交流，所以在學(xué)習(xí)過程中，我們一直注重實踐。我們會采用小組討論、角色扮演、演講等多種形式的實踐，幫助學(xué)生建立自信，提高口語表達能力。

六、總結(jié)和復(fù)習(xí)

在學(xué)習(xí)計劃的最后，我們會對學(xué)習(xí)成果進行總結(jié)和復(fù)習(xí)。我們將采用考試的形式，檢驗學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度。在此基礎(chǔ)上，我們會針對性地對學(xué)生的不足之處進行分析，并提出相應(yīng)的改進措施，幫助學(xué)生進一步提高學(xué)習(xí)效果。

通過本計劃的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以在短時間內(nèi)系統(tǒng)、科學(xué)地掌握英語音標(biāo)，并提高聽力、口語表達能力。同時，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生也會建立對英語學(xué)習(xí)的興趣和信心，積極投入到英語學(xué)習(xí)中去。

英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃(篇7)

英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃

近年來，隨著中國與國際接軌的步伐越來越快，英語已成為一門重要的外語。想要在英語中有更好的發(fā)音、更準(zhǔn)確的表達，就必須學(xué)習(xí)英語音標(biāo)，為此，我制定了一份英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃。

一、了解音標(biāo)

在開始學(xué)習(xí)英語音標(biāo)之前，我們需要先了解什么是音標(biāo)。音標(biāo)是一種用來表示語音音素的符號體系。目前英語中常使用的是國際音標(biāo)。國際音標(biāo)包括 24 個輔音和 20 個元音。

二、學(xué)習(xí)方法

1.有計劃地學(xué)習(xí)

英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)不能一蹴而就，需要有計劃地學(xué)習(xí)。我們可以將音標(biāo)分為元音和輔音兩個部分，根據(jù)自己的時間和能力分別安排每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.聽音辨音

對于新手來說，最好的學(xué)習(xí)方式就是聽音辨音?？梢酝ㄟ^聽力訓(xùn)練軟件等工具，輔助自己進行學(xué)習(xí)。

3.模仿練習(xí)

英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)不僅是知識的理解，更是技能的掌握。我們需要通過模仿練習(xí)來加深記憶和提高自己的發(fā)音水平。可以找一些英語純音記錄下來，反復(fù)模仿練習(xí)。

4.糾正錯誤

進行模仿練習(xí)時難免會出現(xiàn)錯誤的發(fā)音，因此要糾正錯誤?？梢酝ㄟ^錄音和對比來查找問題，并適時糾正。

三、實踐應(yīng)用

學(xué)習(xí)英語音標(biāo)的最終目的是為了能夠更準(zhǔn)確地表達自己的意思。因此，在學(xué)習(xí)過程中要時刻注重實踐應(yīng)用?？梢酝ㄟ^拓展閱讀、口語練習(xí)等方式來應(yīng)用自己所學(xué)到的知識。

四、總結(jié)

英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)是一個需要花費時間和精力的過程。但是，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，才能真正地掌握英語音標(biāo)，提高自己的英語交流能力。因此，我們要時刻堅持，不斷進步，成為一名口語流利的英語學(xué)習(xí)者。

以上就是我的英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃，相信如果能夠按照這個計劃進行學(xué)習(xí)，我的英語發(fā)音一定會更加準(zhǔn)確，讓我更加自信地與他人交流。

英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃(篇8)

英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃

英語作為國際語言，在全球范圍內(nèi)得到廣泛應(yīng)用，許多人都想學(xué)好英語。而想要學(xué)好英語，最基礎(chǔ)的就是學(xué)習(xí)英語音標(biāo)。英語音標(biāo)的掌握不僅有助于正確發(fā)音，還是學(xué)好英語口語和聽力的基石。因此，本人制定了一個英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃，以便更好地掌握英語口語和聽力技能。

一、目標(biāo)

1.掌握英語元音和輔音的發(fā)音方法。

2.熟悉常用英語單詞和短語的音標(biāo)。

3.練習(xí)聽、說、讀、寫的能力，提高英語口語和聽力水平。

二、要求

1.每天學(xué)習(xí)至少30分鐘，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：音標(biāo)發(fā)音、單詞和短語的音標(biāo)、聽力、口語練習(xí)等。

2.每周定時進行模擬口語考試，檢驗自己的學(xué)習(xí)效果。

3.每周至少聽一次英文歌曲，嘗試聽出歌詞中的音標(biāo)和單詞。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.英語元音和輔音發(fā)音方法。

英語元音發(fā)音方法較為復(fù)雜，需要大量練習(xí)。為了掌握音標(biāo)發(fā)音，首先需要了解元音和輔音的發(fā)音方法。接著，可以通過觀看相關(guān)教學(xué)視頻和模仿外教的發(fā)音，進行練習(xí)。

2.常用英語單詞和短語的音標(biāo)

學(xué)習(xí)英語的過程中，背單詞是必不可少的環(huán)節(jié)。在背單詞的同時，也需要注意這些單詞的音標(biāo)，以便準(zhǔn)確得發(fā)音。可以通過單詞的拼讀和發(fā)音來進一步了解英語音標(biāo)。

3.聽力和口語練習(xí)

英語學(xué)習(xí)的最終目的是能夠流利地說英語。因此，在學(xué)習(xí)過程中，聽力和口語練習(xí)也是至關(guān)重要的。可以通過聽英語新聞、電影、歌曲等形式來提高聽力水平，同時也要練習(xí)口語，嘗試用英語表達自己的想法和觀點。

四、學(xué)習(xí)方法

1.刻意練習(xí)

英語音標(biāo)的掌握需要不斷的練習(xí)，特別是需要多次重復(fù)練習(xí)，才能達到逐步熟悉和運用的水平。因此，在學(xué)習(xí)過程中，要注重刻意練習(xí)，針對性地進行反復(fù)練習(xí)，達到短時間內(nèi)有效記憶的效果。

2.模仿學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)英語音標(biāo)的過程中，模仿是必不可少的。可以模仿外教的發(fā)音，或者通過聽英語歌曲、電影等形式進行學(xué)習(xí)。模仿學(xué)習(xí)可以讓自己更快地掌握語音學(xué)的規(guī)則，形成流利的英語口語。

3.系統(tǒng)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)英語音標(biāo)需要有一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃和方法，不能只是片面地學(xué)習(xí)，而要全方位地學(xué)習(xí)英語的語音、語法、詞匯等相關(guān)知識。因此，在學(xué)習(xí)過程中，還要有一份完整的教材，有條理地進行學(xué)習(xí)，逐步掌握英語的基本語言知識。

總之，英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，需要堅持和努力。只有通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和刻意的練習(xí)，才能夠逐步地掌握正確的發(fā)音方式，提高口語和聽力水平。因此，希望我的英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃能夠給大家?guī)硪恍椭?，在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠！

英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃(篇9)

英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃

隨著全球化的發(fā)展，英語已成為世界上最普遍使用的語言。作為非英語國家的人，英語學(xué)習(xí)是我們非常必要的一項技能。而這個技能中必不可少的一部分就是英語音標(biāo)的掌握，因為它能夠幫助我們更準(zhǔn)確地發(fā)音，更好地與他人進行溝通。但是學(xué)習(xí)英語音標(biāo)并不是一件容易的事情，因此我制定了一個英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃來幫助自己更好地掌握這一技能。

第一步：了解音標(biāo)的概念和分類

在開始學(xué)習(xí)英語音標(biāo)之前，我們需要了解音標(biāo)的基本概念和分類。英語音標(biāo)可以分為元音和輔音兩種類型，元音是由聲帶產(chǎn)生的聲音，而輔音則是由嘴唇、舌頭和齒等口腔器官產(chǎn)生的聲音。當(dāng)我們知道了這些基本概念后，就可以更好地理解英語音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則和使用方法。

第二步：學(xué)習(xí)元音音標(biāo)

元音是英語中最基本的音素之一，因此學(xué)習(xí)元音音標(biāo)是我們學(xué)習(xí)英語音標(biāo)的重中之重。在學(xué)習(xí)元音音標(biāo)時，我們需要注意每個音標(biāo)的發(fā)音特點和用法。例如，音標(biāo)/i:/的發(fā)音為“ee”，它在單詞“sheep”和“meat”中的使用是不同的。通過不斷地練習(xí)和比較，在實際用法中準(zhǔn)確把握每個元音音標(biāo)的使用方法。

第三步：學(xué)習(xí)輔音音標(biāo)

輔音音標(biāo)不像元音那樣突出，但是它確實是英語發(fā)音的重要組成部分之一。在學(xué)習(xí)輔音音標(biāo)時，我們需要注意發(fā)音部位和吐氣和不出氣的差異。例如，音標(biāo)/t?/和/d?/在發(fā)音時，嘴巴和舌頭的位置是相同的，但/t?/是吐氣音，而/d?/是不出氣音。練習(xí)發(fā)音過程中，可以使用鏡子來觀察嘴形和口腔動作，幫助我準(zhǔn)確發(fā)音。

第四步：聽和跟讀

學(xué)習(xí)英語音標(biāo)最重要的一步是做好聽和跟讀。在日常生活中，我們可以通過聽力練習(xí)來改善發(fā)音。聽力練習(xí)需要選擇一些簡單的英語短語或句子，然后逐句聽取它們的發(fā)音。在熟悉這些語音后，我們可以開始模仿它們的發(fā)音，不斷練習(xí)以改善我們的口語。

第五步：口形練習(xí)

與聽和跟讀一樣，為了更好地掌握英語音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則，我們需要進行口形練習(xí)?？谛尉毩?xí)可以讓我們更好地感受到嘴唇、舌頭和齒等口腔器官的運動和變化，從而更好地掌握英語音標(biāo)的發(fā)音技能。例如，在學(xué)習(xí)/t/和/d/的發(fā)音時，我們需要在語音練習(xí)中反復(fù)練習(xí)這兩個輔音的舌頭位置和音量控制。

英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)需要長時間的實踐和不斷地練習(xí)。只有通過不斷的練習(xí)，我們才能擺脫中式口音或“洋涇浜腔”的束縛，實現(xiàn)真正自然地且清晰地英語發(fā)音，最終成功地用英語和世界各地的人進行溝通。

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英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃實用5篇

一般來說，范文應(yīng)該是如何寫的呢？有效地管理文檔能夠提升信息的交流和分發(fā)的效能，如果對文檔編寫的構(gòu)思不清楚，可以研讀一下對應(yīng)的范文，研討與“英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃”相關(guān)的話題是本篇文章的焦點。

英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃 篇1

英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃

英語作為國際語言，在全球范圍內(nèi)得到廣泛應(yīng)用，許多人都想學(xué)好英語。而想要學(xué)好英語，最基礎(chǔ)的就是學(xué)習(xí)英語音標(biāo)。英語音標(biāo)的掌握不僅有助于正確發(fā)音，還是學(xué)好英語口語和聽力的基石。因此，本人制定了一個英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃，以便更好地掌握英語口語和聽力技能。

一、目標(biāo)

1.掌握英語元音和輔音的發(fā)音方法。

2.熟悉常用英語單詞和短語的音標(biāo)。

3.練習(xí)聽、說、讀、寫的能力，提高英語口語和聽力水平。

二、要求

1.每天學(xué)習(xí)至少30分鐘，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：音標(biāo)發(fā)音、單詞和短語的音標(biāo)、聽力、口語練習(xí)等。

2.每周定時進行模擬口語考試，檢驗自己的學(xué)習(xí)效果。

3.每周至少聽一次英文歌曲，嘗試聽出歌詞中的音標(biāo)和單詞。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.英語元音和輔音發(fā)音方法。

英語元音發(fā)音方法較為復(fù)雜，需要大量練習(xí)。為了掌握音標(biāo)發(fā)音，首先需要了解元音和輔音的發(fā)音方法。接著，可以通過觀看相關(guān)教學(xué)視頻和模仿外教的發(fā)音，進行練習(xí)。

2.常用英語單詞和短語的音標(biāo)

學(xué)習(xí)英語的過程中，背單詞是必不可少的環(huán)節(jié)。在背單詞的同時，也需要注意這些單詞的音標(biāo)，以便準(zhǔn)確得發(fā)音?？梢酝ㄟ^單詞的拼讀和發(fā)音來進一步了解英語音標(biāo)。

3.聽力和口語練習(xí)

英語學(xué)習(xí)的最終目的是能夠流利地說英語。因此，在學(xué)習(xí)過程中，聽力和口語練習(xí)也是至關(guān)重要的?？梢酝ㄟ^聽英語新聞、電影、歌曲等形式來提高聽力水平，同時也要練習(xí)口語，嘗試用英語表達自己的想法和觀點。

四、學(xué)習(xí)方法

1.刻意練習(xí)

英語音標(biāo)的掌握需要不斷的練習(xí)，特別是需要多次重復(fù)練習(xí)，才能達到逐步熟悉和運用的水平。因此，在學(xué)習(xí)過程中，要注重刻意練習(xí)，針對性地進行反復(fù)練習(xí)，達到短時間內(nèi)有效記憶的效果。

2.模仿學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)英語音標(biāo)的過程中，模仿是必不可少的?？梢阅７峦饨痰陌l(fā)音，或者通過聽英語歌曲、電影等形式進行學(xué)習(xí)。模仿學(xué)習(xí)可以讓自己更快地掌握語音學(xué)的規(guī)則，形成流利的英語口語。

3.系統(tǒng)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)英語音標(biāo)需要有一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃和方法，不能只是片面地學(xué)習(xí)，而要全方位地學(xué)習(xí)英語的語音、語法、詞匯等相關(guān)知識。因此，在學(xué)習(xí)過程中，還要有一份完整的教材，有條理地進行學(xué)習(xí)，逐步掌握英語的基本語言知識。

總之，英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，需要堅持和努力。只有通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和刻意的練習(xí)，才能夠逐步地掌握正確的發(fā)音方式，提高口語和聽力水平。因此，希望我的英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃能夠給大家?guī)硪恍椭?，在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠！

英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃 篇2

英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃

英語作為一門全球使用最廣泛的語言，對學(xué)習(xí)者來說相對而言比較容易上手。但是，對很多中國學(xué)生來說，由于他們的母語為漢語，很難以正確地發(fā)音和使用英語。為此，學(xué)習(xí)英語音標(biāo)，尤其是美式音標(biāo)，是提高口語能力的重要一步。本文將介紹英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃。

一、什么是英語音標(biāo)？

英語音標(biāo)是指描述英語語音的符號，它們代表了一種特定的聲音，即英語音素。英語音素是一種語言中的最小語音單位，一個單詞就是由音素組成的。英語音標(biāo)由國際音標(biāo)（International Phonetic Alphabet,IPA）制定，是一種標(biāo)準(zhǔn)化的表達英語語音的方法。掌握英語音標(biāo)將幫助我們更好地學(xué)習(xí)和使用英語。

二、為什么學(xué)習(xí)英語音標(biāo)？

學(xué)習(xí)英語音標(biāo)是提高口語能力的一條捷徑。初學(xué)者往往難以正確發(fā)音，而掌握英語音標(biāo)可以幫助我們更容易地讀準(zhǔn)每個單詞的發(fā)音。如果我們知道單詞的音節(jié)和重音，我們就可以在不看單詞拼音的情況下知道它的正確發(fā)音。此外，學(xué)習(xí)英語音標(biāo)還可以幫助我們像英語為母語的人一樣流利自然地講話。對那些想深入學(xué)習(xí)語言和文化的人來說，學(xué)習(xí)英語音標(biāo)也是必要的。

三、如何學(xué)習(xí)英語音標(biāo)？

為了學(xué)好英語音標(biāo)，我們需要明確以下幾點：

1. 學(xué)習(xí)音素。英語有40多個不同的音素，其中包括元音、輔音和雙音節(jié)元音。學(xué)習(xí)音素是掌握英語音標(biāo)的關(guān)鍵。

2. 學(xué)習(xí)音標(biāo)符號。掌握每個音素對應(yīng)的音標(biāo)符號是學(xué)習(xí)英語音標(biāo)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)音標(biāo)時，我們要注意字母和音素的區(qū)別。例如，“c”和“s”在音標(biāo)中有不同的寓意。

3. 學(xué)習(xí)發(fā)音。掌握音標(biāo)符號和音素后，我們要學(xué)習(xí)如何正確發(fā)音。在發(fā)音時，我們需要注意元音的長度、聲調(diào)等細節(jié)。

4. 練習(xí)口語。學(xué)習(xí)英語音標(biāo)的終極目標(biāo)是能夠流利自然地講英語。因此，我們需要不斷練習(xí)口語，同時也要注意語音語調(diào)。

四、學(xué)習(xí)英語音標(biāo)的注意事項

1. 學(xué)習(xí)英語音標(biāo)需要時間和耐心。為了掌握英語音標(biāo)，我們需要跨越一個不熟悉的領(lǐng)域。因此，我們需要給自己時間和耐心。

2. 保持練習(xí)。英語音標(biāo)是一種技能，需要不斷地練習(xí)才能進步。我們可以通過聽錄音，在不看拼音的情況下識別單詞，并嘗試模仿錄音。

3. 強化記憶。英語音標(biāo)符號和發(fā)音都需要記憶。我們可以寫下音素、音標(biāo)符號和它們的發(fā)音，以增強記憶。

4. 學(xué)習(xí)音標(biāo)有助于完善英語學(xué)習(xí)體系。英語學(xué)習(xí)往往涉及閱讀、聽力、口語和寫作等多個方面，學(xué)習(xí)英語音標(biāo)能夠?qū)τ⒄Z學(xué)習(xí)體系做出重要貢獻。

五、總結(jié)

掌握英語音標(biāo)對英語口語的提高至關(guān)重要。英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃是我們學(xué)習(xí)英語語音發(fā)音、提高英語口語能力的重要一步。通過學(xué)習(xí)音素、音標(biāo)符號和發(fā)音，我們可以幫助自己更好地理解和使用英語。學(xué)好英語音標(biāo)需要時間、努力和耐心，但是學(xué)好英語音標(biāo)對我們來說將實現(xiàn)更好的英語學(xué)習(xí)體系，并且能夠具備流利口語的能力。

英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃 篇3

英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃

一、前言

英語是全球通用的語言之一，在現(xiàn)代社會中被廣泛應(yīng)用于商務(wù)、科技、文學(xué)等方面。作為一個非英語國家的人，學(xué)好英語是提高自身綜合素質(zhì)的必要條件之一。而對于英語學(xué)習(xí)者來說，了解音標(biāo)，并準(zhǔn)確地發(fā)音是非常重要的一項技能。本文旨在介紹一個完整的英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃，幫助學(xué)習(xí)者提高英語發(fā)音的能力。

二、什么是音標(biāo)

音標(biāo)是一種表示音素的符號系統(tǒng)。它通過字母或符號的組合來表示一種語言中的不同音素，是語音學(xué)的重要組成部分。英語音標(biāo)是指用一定的符號來表示英語中的發(fā)音。

英語中共有44個音素，包括20個元音和24個輔音。元音通常由開口度和舌位來表示，輔音則是由口腔和聲帶位置、聲音類型以及氣流等特征來表示。要想在發(fā)音上達到準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)，掌握英語音標(biāo)是非常必要的。

三、 學(xué)習(xí)計劃

1.了解基本概念：首先，學(xué)習(xí)者需要了解什么是音標(biāo)、為什么要學(xué)習(xí)音標(biāo)以及如何使用音標(biāo)。了解基本概念是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)元音：元音是最基本的音素類型，也是英語中最重要的音素之一。學(xué)習(xí)者需要對每個元音的發(fā)音點、舌位、嘴形等進行深入理解，初步掌握單詞音節(jié)中元音的發(fā)音方式。

3.學(xué)習(xí)輔音：輔音通常比元音更難掌握，因為輔音發(fā)音需要更多的口腔協(xié)調(diào)和聲音調(diào)節(jié)。在學(xué)習(xí)輔音時，學(xué)習(xí)者需要了解每個輔音的發(fā)音點、口腔和聲帶的位置以及氣流特征等。

4.練習(xí)發(fā)音：發(fā)音練習(xí)是英語音標(biāo)學(xué)習(xí)中最重要的部分。學(xué)習(xí)者可以通過模仿老師的發(fā)音或者錄制自己的發(fā)音來提高發(fā)音準(zhǔn)確性。通過不斷的反復(fù)訓(xùn)練，加強對不同音素的記憶和掌握。

5.仿讀語言模型：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者可以通過聽標(biāo)準(zhǔn)的英語語音、觀看英語影片、聽英文歌曲等方式來改善口語發(fā)音。通過模仿語言模型，學(xué)習(xí)者可以更加準(zhǔn)確地掌握英語語音。

6.重視語調(diào)和韻律：語調(diào)和韻律是英語語音的重要組成部分，也是語言表達中的關(guān)鍵要素。在語音學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)習(xí)者應(yīng)該注重語調(diào)和韻律的準(zhǔn)確把握。

四、學(xué)習(xí)效果

1.提高口語表達能力：在學(xué)習(xí)英語過程中，掌握英語音標(biāo)，準(zhǔn)確發(fā)音有助于提高口語表達的能力。可以讓你更快更準(zhǔn)確的表達自己的想法，提高溝通效率。

2.減少語音障礙：發(fā)音不準(zhǔn)確可能導(dǎo)致聽力障礙和與母語發(fā)音混雜在一起的問題。通過掌握英語音標(biāo)，學(xué)習(xí)者可以避免語音障礙，消除發(fā)音上的障礙。

3.提高英語學(xué)習(xí)興趣：學(xué)習(xí)英語音標(biāo)并掌握正確發(fā)音對于學(xué)習(xí)者來說是一種成就感。當(dāng)你在說英語時，別人可以聽懂，感受到別人的肯定，會為你帶來學(xué)習(xí)英語的更多動力。

五、總結(jié)

在現(xiàn)代社會，掌握英語已成為提高自身素質(zhì)和與世界溝通的必備技能。而要想在英語學(xué)習(xí)中取得好的成績，正確的發(fā)音是一個基本的要求。學(xué)習(xí)英語音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語的基石，是提高英語口語表達能力的必要手段。通過科學(xué)規(guī)范的學(xué)習(xí)計劃，可以幫助學(xué)生快速提高英語口語水平，這種學(xué)習(xí)方式可謂是“知行合一”的體現(xiàn)。

英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃 篇4

英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃

作為英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，英語音標(biāo)在英語學(xué)習(xí)中扮演著至關(guān)重要的角色。但是，很多人都無法掌握英語音標(biāo)，甚至對于國際音標(biāo)連聽都沒聽過。由此可見，掌握英語音標(biāo)對于英語學(xué)習(xí)是多么重要。因此，我計劃制定一份英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃，幫助自己掌握英語音標(biāo)。

第一階段：掌握基礎(chǔ)知識

在學(xué)習(xí)任何知識前，我們應(yīng)該先了解基礎(chǔ)知識。在學(xué)習(xí)英語音標(biāo)前，我們需要首先掌握國際音標(biāo)的基本概念和語音表示方式。為此，我們需要閱讀一些關(guān)于國際音標(biāo)的引言和說明，弄清楚國際音標(biāo)字母和發(fā)音的對應(yīng)關(guān)系，例如“a”讀音類似于發(fā)音時的嘴巴在笑，而“h”則是一種帶有氣流的音。

第二階段：練習(xí)語音模仿

了解了基礎(chǔ)知識后，我們需要通過大量的語音模仿來掌握英語音標(biāo)。為此，我會尋找一些優(yōu)秀的語音模仿資源，并認(rèn)真聽、模仿。在模仿語音的過程中，我們需要注意發(fā)音的咬字清晰和語調(diào)抑揚頓挫，這樣才能更好地掌握英語音標(biāo)。

第三階段：進一步練習(xí)發(fā)音

在練習(xí)語音模仿的基礎(chǔ)上，我們還需要練習(xí)更多的發(fā)音。在這個階段，我會針對每個音標(biāo)進行練習(xí)。例如，對于元音“i”、“e”、“a”等，我們需要在發(fā)音過程中注意舌頭的位置和發(fā)音時的音量等因素，以達到更好的發(fā)音效果。通過不斷的練習(xí)，我們的發(fā)音技巧將會更加嫻熟，能夠更好地將語音轉(zhuǎn)化為文字。

第四階段：鞏固練習(xí)

只有有意識地去練習(xí)，才能真正掌握英語音標(biāo)。在完成前三個階段的學(xué)習(xí)后，我們還需要繼續(xù)對發(fā)音進行鞏固練習(xí)。針對自己偏弱的音，加倍練習(xí)，繼續(xù)模仿和學(xué)習(xí)，直到能夠熟練掌握。

綜上所述，掌握英語音標(biāo)需要長期堅持的學(xué)習(xí)和練習(xí)。而且，學(xué)習(xí)英語音標(biāo)需要靈活應(yīng)用，不僅要準(zhǔn)確掌握音標(biāo)的發(fā)音，還需要綜合考慮到語調(diào)、弱讀等方面，才能更好地完成真實的語言交流。所以，希望我的英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃能夠幫助到需要掌握英語音標(biāo)的人們，堅持完善計劃的每個步驟，才能達到流利地運用英語的效果。

英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃 篇5

英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃

作為英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，英語音標(biāo)是學(xué)好英語的關(guān)鍵之一。然而，對于很多初學(xué)者來說，學(xué)習(xí)英語音標(biāo)是一個令人望而止步的難題。為了讓大家克服這一難點，我制定了一個完整而系統(tǒng)的英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃。

一、學(xué)習(xí)前準(zhǔn)備

在開始學(xué)習(xí)英語音標(biāo)之前，你需要準(zhǔn)備以下物品：

1. 英語音標(biāo)書籍或教材。推薦使用《新視野大學(xué)英語》或《劍橋國際英語》等知名教材。

2. 音標(biāo)練習(xí)本?？梢再徺I或自己制作，用于記錄自己的學(xué)習(xí)進程和練習(xí)成果。

3. 英語發(fā)音視頻課程。選擇權(quán)威教師講授的專業(yè)課程，可以更快地入門。

二、基本知識掌握

在掌握實際音標(biāo)練習(xí)之前，有必要先學(xué)習(xí)一些基本的音標(biāo)知識：

1. 掌握國際音標(biāo)的基本概念和使用方法，了解各音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則及其對應(yīng)的國際音標(biāo)符號。

2. 學(xué)習(xí)英語音素（vowel，consonant），掌握它們的發(fā)音規(guī)則和在英語中的應(yīng)用。

3. 了解單詞的重音規(guī)律，尤其是多音節(jié)單詞的主重音規(guī)則和輔重音規(guī)則。

三、正式音標(biāo)練習(xí)

有了基本知識的基礎(chǔ)，就可以開始進行實際的音標(biāo)練習(xí)了。具體實踐步驟：

1. 先學(xué)習(xí)較簡單的單元音，如/a:/（大寫A）、/i:/（小寫i）、/u:/（小寫u）等，并進行練習(xí)，直到掌握為止。

2. 學(xué)習(xí)復(fù)元音和雙元音等較難掌握的音標(biāo)，如/ei/、/ai/、/au/等，并配合詞匯進行練習(xí)。

3. 熟練掌握輔音子音的發(fā)音、口形和音標(biāo)符號，并進行練習(xí)。

4. 針對發(fā)音偏差問題進行集中練習(xí)和糾正。

四、鞏固與實踐

英語音標(biāo)學(xué)習(xí)需要堅持不懈的練習(xí)和鞏固。具體操作：

1. 參加英語口語角、跟外教對話等實際場合，進行英語口語交流練習(xí)。

2. 每天用15分鐘專門進行音標(biāo)練習(xí)，配合錄音，對照音標(biāo)表，發(fā)準(zhǔn)音，并自我感覺和糾正。

3. 需要有毅力和恒心，堅持時間越長，掌握英語音標(biāo)的能力就越強。

五、總結(jié)

通過以上的學(xué)習(xí)方法，相信大家都可以輕松掌握英語音標(biāo)，從而更好地提升英語聽力和口語能力，為日后的英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。但是要強調(diào)的是，學(xué)習(xí)完英語音標(biāo)之后一定要與實際情景結(jié)合，多練習(xí)多運用，才能達到事半功倍的效果。

學(xué)習(xí)英語計劃(范本6篇)

古人云，工欲善其事，必先利其器。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。資料對我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？為此，你可能需要看看“學(xué)習(xí)英語計劃(范本6篇)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇1

金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計劃：提高英語口語能力

作為一名想要提高自己英語口語能力的人，金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計劃是非常適合我的。我認(rèn)為，一個人的英語口語能力是需要不斷練習(xí)和不斷提高的，而金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計劃正是為此而設(shè)立的。

首先，在金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計劃中，我需要制定一個目標(biāo)。我的目標(biāo)是在接下來的三個月內(nèi)，提高自己的英語口語水平，使得自己能夠更加自信和流利地和外國人交流，同時也可以為今后的工作和生活打下基礎(chǔ)。為了達到這個目標(biāo)，我需要按照計劃每天花費一些時間來進行英語口語訓(xùn)練。

其次，在金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計劃中，我的學(xué)習(xí)內(nèi)容是通過一些實用的資料和工具來學(xué)習(xí)，如：英語口語課程、在線英語口語練習(xí)、聽力練習(xí)、語法練習(xí)、詞匯學(xué)習(xí)和閱讀練習(xí)。通過這些學(xué)習(xí)，我可以更加熟悉和掌握英語語言，從而提高自己的口語能力，并且增加自己的詞匯量和語法知識，為以后的寫作和閱讀提供更多的支持。

再次，在金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計劃中，我需要積極地參加英語口語交流活動，比如：參加英語角，與外國人進行對話，和語伴一起練習(xí)英語口語等等。這些交流活動可以幫助我更快地提高自己的英語口語能力，并且可以讓我更加了解外國文化和習(xí)慣，從而提高自己的跨文化交流能力。

最后，在金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計劃中，我需要不斷地評估自己的學(xué)習(xí)情況和進展，從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃。如果我發(fā)現(xiàn)自己的進展緩慢，我就需要檢查自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，重新規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計劃，使得自己更加高效地學(xué)習(xí)。如果我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)達到了預(yù)定的目標(biāo)，我就需要重新設(shè)定自己的目標(biāo)，以便繼續(xù)提高自己的英語口語能力。

總之，金風(fēng)英語學(xué)習(xí)計劃是一個非常實用和有效的學(xué)習(xí)計劃，它可以幫助我更好地提高自己的英語口語能力，也可以為我今后的工作和生活提供更多的幫助和支持。希望我能夠堅持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的英語口語水平。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇2

美式英語學(xué)習(xí)計劃

隨著全球化的加速發(fā)展，英語已經(jīng)成為了全球性的語言。無論是在工作中還是在日常生活中，使用英語的頻率越來越高。在這種情況下，掌握優(yōu)秀的英語技能，以便于更好地與世界各地的人們進行溝通交流和合作，已經(jīng)成為了現(xiàn)代人的迫切需求。而美式英語在全球范圍內(nèi)有著廣泛的應(yīng)用，不僅是美國本土的國際通用語言，也是世界各地人們交際、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的重要工具。本文將介紹一項名為“美式英語學(xué)習(xí)計劃”的學(xué)習(xí)計劃，該計劃旨在幫助學(xué)習(xí)者快速掌握和提高美式英語能力。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握美式英語的基本語法和表達方式

2.擴大美式英語詞匯量，掌握表達的方式和場景

3.提高英語聽、說、讀、寫四項基本能力

4.培養(yǎng)自信心，能夠自如地在各種社交場合下以英語與人交流

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.語法和寫作基礎(chǔ)

閱讀英語學(xué)習(xí)資料，掌握英語語法和寫作常用詞匯、表達方式等。學(xué)習(xí)者可以選用《大學(xué)英語》、《英語語法與寫作》等教材進行學(xué)習(xí)。

2.口語基礎(chǔ)訓(xùn)練

口語基礎(chǔ)訓(xùn)練包括元音、輔音、單詞發(fā)音等，以及口語對話的基本技巧。學(xué)習(xí)者可以選用YouTube或者其他英語視頻平臺進行學(xué)習(xí)，或者參與美式英語口語課程，進行定期的口語實踐。

3.聽力和閱讀訓(xùn)練

通過聽力和閱讀訓(xùn)練，提高英語聽力和閱讀的理解力和能力。學(xué)習(xí)者可以聽英語新聞、音樂、電影等進行訓(xùn)練；閱讀英語小說、詩歌、報紙、雜志等。有條件的學(xué)習(xí)者可以選擇找英語民族的交友網(wǎng)站，與母語語言為英語的外國人進行交流。

三、學(xué)習(xí)方法

1.多聽多說

聽力訓(xùn)練無需追求聽懂所有的內(nèi)容，重在切實提高對英語語音、語調(diào)、語氣等的敏感度和理解力。平時練習(xí)可以選擇英語電影、音樂和英語口語特別節(jié)目等。

2.閱讀提高

閱讀可以幫助我們擴大詞匯量，強化語感和表達能力。建議多讀報刊雜志、小說、散文隨筆、科技資訊等。閱讀時不必一點不落地看完所有內(nèi)容，重點是閱讀理解和學(xué)習(xí)書面語。

3.寫作演練

寫作時不要求多么高深，先從常見的把句子翻譯成英文開始，慢慢積累起來。嘗試寫下自己的情況，英文日記精美的描述自己的經(jīng)歷和感受，可以提高自己的語感和表達能力。同時，可以跟老師互相交流，總結(jié)自己寫作的不足。

4.任務(wù)驅(qū)動

根據(jù)學(xué)習(xí)者的想學(xué)翻譯出版行業(yè)中外部環(huán)境，尤其是南方經(jīng)濟發(fā)展迅猛的形勢下，創(chuàng)新型未來職業(yè)規(guī)劃的目標(biāo)和學(xué)習(xí)英語的需要，制定個性化的面向任務(wù)的學(xué)習(xí)計劃，鞏固提高自己的技能。

四、學(xué)習(xí)步驟

1.自我評估，分析自身不足

首先，學(xué)習(xí)者應(yīng)該做自我評估。也就是說，學(xué)習(xí)者需要對自己的目標(biāo)設(shè)定和英語水平做一個全面的考量。根據(jù)個人的能力水平，選擇適合個人的教材以及學(xué)習(xí)資源，比如說學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)網(wǎng)站、視頻課程等。

2.制定合理的學(xué)習(xí)計劃

學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的實際情況，制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，并且嚴(yán)格執(zhí)行。每天合理分配學(xué)習(xí)時間，力求學(xué)好每一部分英語技能。

3.堅持不懈，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情

英語學(xué)習(xí)需要堅持不懈的努力，學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)始終保持對英語學(xué)習(xí)的熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力?？梢赃x擇一些有趣的英語小游戲、英語電影等來增加學(xué)習(xí)的趣味性，同時也可以參加英語角或加入英語交流群。

五、總結(jié)

通過“美式英語學(xué)習(xí)計劃”，學(xué)習(xí)者可以在較短時間內(nèi)快速提升美式英語水平，培養(yǎng)自信心，更好地與世界各地人們進行溝通交流和合作。本計劃建議學(xué)習(xí)者應(yīng)在日常生活中多運用英語，不斷跟上科技快速發(fā)展它的發(fā)展方向，方便日后求職和國外生活中的應(yīng)用。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇3

暑期英語學(xué)習(xí)計劃

隨著全球媒體和經(jīng)濟交流的不斷擴大，英語已成為世界上最廣泛使用的語言之一。因此，學(xué)習(xí)英語越來越受到人們的重視和關(guān)注。暑期作為一個放松和學(xué)習(xí)的時期，是學(xué)習(xí)英語的理想時間。本文將探討如何制定一份有效的暑期英語學(xué)習(xí)計劃。

首先，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在制定學(xué)習(xí)計劃之前，必須明確自己為什么要學(xué)習(xí)英語。是為了提高自己的職業(yè)水平還是為了旅游交流？不同的目標(biāo)需要不同的學(xué)習(xí)計劃。此外，還要根據(jù)自己的實際水平、時間和精力來制定合適的學(xué)習(xí)計劃。

其次，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)英語的方式有多種，比如面授、在線授課、自學(xué)等。選用哪種方式要考慮自己的實際情況。如果學(xué)習(xí)時間和地點比較自由，則可以選擇自學(xué)或在線授課。如果想要更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，可以報一個英語培訓(xùn)班。

第三，制定合理的學(xué)習(xí)計劃。制定學(xué)習(xí)計劃要根據(jù)自己的實際情況和目標(biāo)確定。例如，如果要通過雅思考試，就要制定一個合理的考試時間和復(fù)習(xí)計劃。如果只是想提高聽說能力，可以挑選一些適合自己的聽力和口語練習(xí)。

第四，堅持學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)英語需要時間和耐心。制定好計劃之后，要按計劃執(zhí)行。在學(xué)習(xí)的過程中，要保持耐心和恒心，不要輕易放棄。可以向自己的同學(xué)或老師請教和交流，也可以參加一些英語角或英語交流活動，來提高自己的英語水平。

總之，暑期是一個很好的學(xué)習(xí)英語的機會，而制定一份有效的學(xué)習(xí)計劃則是成功的關(guān)鍵。通過制定合理的學(xué)習(xí)計劃，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，堅持學(xué)習(xí)，相信每個人都能取得不俗的成績。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇4

英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃

近年來，隨著中國與國際接軌的步伐越來越快，英語已成為一門重要的外語。想要在英語中有更好的發(fā)音、更準(zhǔn)確的表達，就必須學(xué)習(xí)英語音標(biāo)，為此，我制定了一份英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃。

一、了解音標(biāo)

在開始學(xué)習(xí)英語音標(biāo)之前，我們需要先了解什么是音標(biāo)。音標(biāo)是一種用來表示語音音素的符號體系。目前英語中常使用的是國際音標(biāo)。國際音標(biāo)包括 24 個輔音和 20 個元音。

二、學(xué)習(xí)方法

1.有計劃地學(xué)習(xí)

英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)不能一蹴而就，需要有計劃地學(xué)習(xí)。我們可以將音標(biāo)分為元音和輔音兩個部分，根據(jù)自己的時間和能力分別安排每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.聽音辨音

對于新手來說，最好的學(xué)習(xí)方式就是聽音辨音?？梢酝ㄟ^聽力訓(xùn)練軟件等工具，輔助自己進行學(xué)習(xí)。

3.模仿練習(xí)

英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)不僅是知識的理解，更是技能的掌握。我們需要通過模仿練習(xí)來加深記憶和提高自己的發(fā)音水平?？梢哉乙恍┯⒄Z純音記錄下來，反復(fù)模仿練習(xí)。

4.糾正錯誤

進行模仿練習(xí)時難免會出現(xiàn)錯誤的發(fā)音，因此要糾正錯誤。可以通過錄音和對比來查找問題，并適時糾正。

三、實踐應(yīng)用

學(xué)習(xí)英語音標(biāo)的最終目的是為了能夠更準(zhǔn)確地表達自己的意思。因此，在學(xué)習(xí)過程中要時刻注重實踐應(yīng)用?？梢酝ㄟ^拓展閱讀、口語練習(xí)等方式來應(yīng)用自己所學(xué)到的知識。

四、總結(jié)

英語音標(biāo)的學(xué)習(xí)是一個需要花費時間和精力的過程。但是，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，才能真正地掌握英語音標(biāo)，提高自己的英語交流能力。因此，我們要時刻堅持，不斷進步，成為一名口語流利的英語學(xué)習(xí)者。

以上就是我的英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃，相信如果能夠按照這個計劃進行學(xué)習(xí)，我的英語發(fā)音一定會更加準(zhǔn)確，讓我更加自信地與他人交流。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇5

美式英語學(xué)習(xí)計劃

在當(dāng)今全球化的時代，英語已成為一門通行世界的語言。而美式英語作為其中的一種，因其地位和影響力的原因，在全球范圍內(nèi)有著廣泛的應(yīng)用。因此，想要提高英語水平并在國際交流中脫穎而出的人，有必要讓自己的英語涵蓋美式英語。本文針對這一問題，設(shè)計了一個美式英語學(xué)習(xí)計劃。

第一階段：聽力訓(xùn)練

美式英語基于北美大陸的語音特點與英語語法。在聽說上的差異遠大于書寫，所以聽力訓(xùn)練是本計劃的首要任務(wù)。推薦聽美國當(dāng)?shù)氐膹V播電臺和播客，例如 NPR（National Public Radio）或 Radiolab等。它們會以普通人的語速和語調(diào)播報新聞，還會有一些題材別具特色的專題讓你更有興趣。對于初學(xué)者來說，不妨選擇一些意義明顯的篇章。每天聽一個小時左右，不用太拘泥于聽不懂的細節(jié)，可以先邊聽邊看字幕或翻譯。

第二階段：口語訓(xùn)練

增強口音和語感，不外乎平日多說多練。如果條件允許，可以尋找一些美國當(dāng)?shù)厝私涣鞯那?；而在線英語社區(qū)，例如 lang-8或 italki 等也是練口語不錯的選擇。對于初學(xué)者，可以先從簡單且日常的話題入手，例如自我介紹，問候和購物等。在語音方面，最好錄音進行自我糾正，或者和帶有美國口音的外教進行練習(xí)。

第三階段：閱讀和寫作

閱讀和寫作語言邏輯，語法，拼寫等方面的練習(xí)。選擇讓你感興趣的書籍、文章和新聞，例如英文小說、雜志和報紙。閱讀后進行語句拆解和分析，對于語義和表達有困惑的地方，可以及時查閱相關(guān)材料。寫作方面，可以先從構(gòu)思簡單的日記和博客入手，慢慢積累寫作起草技巧。如果遇到寫作糾結(jié)的情況，可以尋找美國大學(xué)的寫作中心，他們通常會有課程和輔導(dǎo)服務(wù)供學(xué)習(xí)者使用。

第四階段：養(yǎng)成習(xí)慣

最后，這個學(xué)習(xí)計劃的成功與否，還取決于貫徹執(zhí)行的情況。因此，養(yǎng)成英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。每天花費固定時間進行聽力、口語和閱讀等練習(xí)，做到毫不懈怠。與此同時，多交流，多發(fā)言，多與人互動。這樣能避免知識有偏差或者積淀過多思維誤區(qū)。與外國人聊天能夠享受到美國文化和日常生活的良好了解，對于后期的交際或旅游都是極大的助力。

總之，“步驟有序，耐心貫徹”的原則可以使學(xué)習(xí)更愉快，更有效果。希望這個計劃能夠幫助英語學(xué)習(xí)者提高他們的語言技巧，并在國際交流中取得成功。

學(xué)習(xí)英語計劃 篇6

英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃

引言

英語音標(biāo)是學(xué)好英語的重要基礎(chǔ)。但由于不少人在學(xué)習(xí)階段未重視水平口音的準(zhǔn)確性，導(dǎo)致說出的英語語音不太標(biāo)準(zhǔn)。本文將介紹如何制定英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃，并探討音標(biāo)學(xué)習(xí)對于學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重要性。

制定英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃

1. 了解自己的英語水平

在制定英語音標(biāo)學(xué)習(xí)計劃之前，首先要了解自己的英語水平。了解自己的水平可以幫助選擇適合自己的聽力練習(xí)和音標(biāo)學(xué)習(xí)資料。

2. 制定目標(biāo)

了解自己的英語水平之后，就可以制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。你可能想學(xué)習(xí)英語音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則，或者想學(xué)習(xí)更多的英語口語表達方式。根據(jù)個人需求和目標(biāo)，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。

3. 學(xué)習(xí)方法和時間分配

學(xué)習(xí)英語音標(biāo)的方法包括聽力練習(xí)、發(fā)音矯正、單詞聽寫和語言交流?？梢愿鶕?jù)需要和時間分配學(xué)習(xí)各種方法。例如，你可以每天早晨練習(xí)聽力，下午練習(xí)口語。

4. 選擇教材

關(guān)于選擇音標(biāo)教材，可以選擇“牛津英語音標(biāo)”或“美式英語音標(biāo)”等知名教材。選擇時應(yīng)該根據(jù)自己的英語水平和目標(biāo)考慮，如發(fā)音規(guī)則、聽力和口語訓(xùn)練等。

音標(biāo)學(xué)習(xí)對于英語學(xué)習(xí)的重要性

1. 發(fā)音正確性

學(xué)習(xí)英語音標(biāo)可以幫助學(xué)生準(zhǔn)確發(fā)音。發(fā)音確定后可以更好的理解和學(xué)習(xí)其他語音知識。

2. 提高口語表達

英語音標(biāo)學(xué)習(xí)之后，學(xué)生可以更加清晰地表達自己的意思。這對于口語交流至關(guān)重要，尤其在國際交流中，音標(biāo)正確性更是重要。

3. 提高聽力水平

了解英語音標(biāo)能夠幫助學(xué)生更好地聽到并理解詞語間的差異。英語音標(biāo)表明了單詞的發(fā)音不同之處，幫助學(xué)生更好地理解單詞的意思。

結(jié)論

英語音標(biāo)學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。學(xué)生選擇適合自己的教材和制定個人的學(xué)習(xí)計劃能夠幫助他們更好地理解和掌握英語語音知識，從而提高他們的口語和聽力水平。

英語學(xué)習(xí)計劃(范本15篇)

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時常會提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？下面，小編為大家整理的“英語學(xué)習(xí)計劃(范本15篇)”，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇1

根據(jù)語法要求，把謂語動詞置于主語前，稱為完全倒裝，把助動詞或情態(tài)動詞置于主語前，稱為部分倒裝。

1.副詞如：in, out, down, there, here, off, over, away, etc. 句子倒裝。(完全倒裝，但主語不能是代詞)

Down jumped the murderer from the tenth floor.

In came Miss Green.

2.only + 副詞(介詞短語)位于句首，句子要倒裝。

Only then did he realize that he was mistaken.

Only by working hard can we succeed in doing anything.

3.well, so, often, such, few, little 放于句首，句子形成倒裝。

So fine was the weather that we all went out lying in the sun.

Well did I know him and well did he know me.

4.否定詞或具有否定意義的詞及詞組用在句首時，句子須倒裝。此類詞有： neither，nor，hardly，scarcely， rarely，seldom，not，never，not only，barely，at no time，nowhere等。

e.g. — Jack could not swim.

— Neither could Tom.

Never have I seen such a good movie.

5.as引導(dǎo)讓步狀語從句，須倒裝。(準(zhǔn)確地說，是將需要強調(diào)的詞提到as的前面。)

Rich as he is, he spends a cent on charity.

Try as he does, he never seems able to do the work beautifully.

6.在表示祝愿的句子中。

May you make greater progress! (愿你取得更大進步!)

7.在虛擬條件句中，連詞if省略時，句型要倒裝，即將were, had, should等詞提到句首。

Were I you, I would go abroad to take advanced study.

我要是你，就出國進修了。

Should he come tomorrow, he would help us to settle the problem.

他要是明天來的話，他會幫我們解決這個問題的。

8.百分特例重點：

Much as we may pride ourselves on our good taste, we are no longer free to choose the things we want.

盡管我們?yōu)樽约旱慕^好鑒賞力感到自豪，但我們已經(jīng)無法自由地選擇我們所需要的東西了。

I.選擇正確選項：

1. Not until the mid-nineteenth-century discovery of vast deposits of borate's in the Majave Desert ________ relatively common.

2. ________ received law degrees as today.

3. ________ the Bob's belongings that he carried them in a bundle slung over his shoulders.

C. So few were D. They were so few

4. Only after a baby seal is pushed into the sea by its mother ________ to swim.

A. how will it learn B. will it learn how

C. it will learn how D. and it learns how

5. Not only ________ a promise, but he also kept it.

6. Nowhere in the world ________ .

A. travelers can buy so much beauty for so little as in Hawaii.

B. no one can buy so much beauty for so little money as Hawaii.

C. so much beauty can be bought for so little money in Hawaii.

D. can travelers buy so much beauty for so little money as in Hawaii.

7. No sooner ________ gone home than it began to rain heavily.

A. had I B. have I C. I had D. I have

8. Not for a moment ________ the truth of your story.

9. ________ succeed in doing anything.

10. Never before in similar circumstances ________ .

A. a British Prime Minister had refused to step down.

B. did a British Prime Minister have refused to step down.

C. a British Prime Minister did have refused to step down.

D. had a British Prime Minister refused to step down.

11. People might avoid many accidents ________ these methods been adopted before.

12. ________arose the problem that the boy will never overcome the great difficulties.

英語學(xué)習(xí)計劃 篇2

隨著全球化的不斷加強和國際交流的頻繁，英語已經(jīng)成為了最為重要的國際通用語言之一，在很多國家的職場、學(xué)術(shù)、旅游等領(lǐng)域都是必不可少的。而在國內(nèi)，學(xué)習(xí)英語也已經(jīng)成為了一種趨勢和必需。隨著生活水平的提高和知識水平的普及，越來越多的成年人也開始意識到英語學(xué)習(xí)的重要性，成人英語學(xué)習(xí)的需求也不斷增加。因此，制定一份成人英語學(xué)習(xí)計劃，對于提高自己的英語水平和拓展自己的視野，是非常必要且有益的。

一、 了解自己的英語水平

在制定成人英語學(xué)習(xí)計劃之前，第一步是了解自己的英語水平，以及自己的英語補習(xí)需求和學(xué)習(xí)目標(biāo)?？梢酝ㄟ^在線英語測試或是參加英語口語考試、聽力考試等方式，進行科學(xué)的評估，從而明確自己的英語學(xué)習(xí)起點和目標(biāo)。

二、 制定個性化的英語學(xué)習(xí)計劃

在了解了自己的英語水平之后，接下來便是制定一份個性化的英語學(xué)習(xí)計劃。這份計劃可以根據(jù)自己的英語水平、學(xué)習(xí)目標(biāo)、時間安排和學(xué)習(xí)方式等方面進行設(shè)計。具體劃分可以包括單詞、語法、閱讀、聽力、口語等各個方面的學(xué)習(xí)，選擇自己適合的學(xué)習(xí)方式和材料，如自學(xué)、上課、輔導(dǎo)、交流等，并且每周或每月制定學(xué)習(xí)計劃和復(fù)習(xí)計劃，力求有條不紊地進行英語學(xué)習(xí)。

三、 設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)

制定英語學(xué)習(xí)計劃必不可少的一步便是要設(shè)置英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)。這些目標(biāo)可以分為短期和長期目標(biāo)，如掌握2000個常用單詞和短語、通過英語四級考試、參加國際會議并進行流暢的口語表達等。所設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)一定要具體、可操作、可評估和有挑戰(zhàn)性，并且要在制定學(xué)習(xí)計劃的同時進行具體的實踐。

四、 提升英語學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量

制定好成人英語學(xué)習(xí)計劃之后，如何提升學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量也是非常重要的?？梢詮母鱾€方面入手，如增強英語的聽說讀寫能力，拓展詞匯量，提高閱讀速度等。在學(xué)習(xí)過程中還要注重積累英語語言環(huán)境，如聽英文歌曲、看英文影視劇、上英文網(wǎng)站等，將英語融入到日常生活中去。

五、 堅持學(xué)習(xí)，不斷進步

英語學(xué)習(xí)不是短時間內(nèi)就可以完成的事情，需要孜孜不倦的堅持和努力。因此，在制定學(xué)習(xí)計劃的同時，需要時刻提醒自己保持自律、堅持學(xué)習(xí)，持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)英語并提高自己的英語水平。要時刻鼓勵自己，不斷給自己設(shè)定新的目標(biāo)，并在目標(biāo)的實現(xiàn)過程中不斷進步。

總之，成人英語學(xué)習(xí)是一個全面的過程，需要多方面的考慮和實踐，并且需要根據(jù)自己的實際情況進行個性化的定制。只有堅持不懈地學(xué)習(xí)，不斷提升英語水平，才能在未來的工作、學(xué)習(xí)和生活中更加自信地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和機遇。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇3

[課程簡介]

劍橋少兒英語入門級，本冊教材為整個劍橋少兒英語的引導(dǎo)和啟蒙篇，從卡通26個英文字母學(xué)起，每個字母都配有一個童謠和34個常用單詞，并配有20首英文歌曲和一套字母操。結(jié)合簡單口語交流，英語指令性動作 、旨在開發(fā)孩子左右大腦，提高孩子綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣。

[教學(xué)目標(biāo)]

以培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣為側(cè)重點，從培養(yǎng)少年兒童的英語基礎(chǔ)語言能力和語感入手，培養(yǎng)學(xué)生的英語語言思維能力，建立起英語學(xué)習(xí)的自信心與榮譽感。

[課程簡介]

本冊教材含顏色、動物、食物、水果、家庭、人稱、學(xué)校、朋友、器官、自己、體育運動、業(yè)余活動、生日PARTY等系列詞匯達614個，運用每課重點句型及日常用語使英語學(xué)習(xí)更貼近生活，不同的主題、不同的場景設(shè)置在課堂教學(xué)中的運用使學(xué)生更有一種身臨其境的感覺。

[教學(xué)目標(biāo)]

認(rèn)讀614個新詞匯并掌握其拼寫規(guī)則，提高孩子的詞匯應(yīng)用能力,自然拼音法在教學(xué)中的靈活運用使學(xué)生不再怕文章中的生詞，背單詞也更簡單容易。語法點涉及到名詞復(fù)數(shù)、一般現(xiàn)在時、不同人稱的運用、現(xiàn)在進行時、物主代詞的運用、BE動詞的運用、一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句、動名詞的變化形式、祈使句、 方位詞的運用、動詞詞組的固定搭配。運用方面：學(xué)生能用英語簡單的描述家庭、學(xué)校、朋友、自己、體育運動、購物、喜歡的事物、業(yè)余活動等系列主題并涉及年齡、外貌、顏色、形狀等概念。

[課程簡介]

本冊教材含地點、名詞性物主代詞、人稱代詞、形容詞、星期詞、月份詞、介詞、著裝、動詞過去式、基數(shù)詞、序數(shù)詞、情態(tài)動詞、天氣詞、體育運動、顏色、動物、食物、水果、家庭、學(xué)校、朋友、 器官、自己、職業(yè)、業(yè)余活動等系列詞匯達941個。

[教學(xué)目標(biāo)]

語法點：一般將來時、一般現(xiàn)在時、一般過去時、現(xiàn)在進行時、人稱或時態(tài)變換引起的動詞變化、靈活判斷時態(tài)、物主代詞的靈活運用、THERE BE 句型、HOW句型、特殊疑問句、肯定句、否定句、反意疑問句、形容詞的比較級和最高級、一般疑問句的變換，掌握941多個詞匯，具體描述的主題和概念擴展到天氣、健康、環(huán)境、動作、職責(zé)等。本級要求學(xué)生掌握每單元重點單詞及詞組的拼寫，掌握書中日常用語、每課重點句型及用法，靈活運用本級涉及到的語法點，能聽懂對話，能用簡單句型描述一件事物，基本連貫的口語表達，能正確作出教 師發(fā)出的指令性動作，會變換句型。

[課程簡介]

本冊教材新增天氣詞、健康詞、形容詞、動詞等系列單詞、包含二級詞匯共計1800多單詞，包含二級語法新增語法點：被動語態(tài)、現(xiàn)在完成時、過去進行時、條件狀語從句、定語從句、賓語從句等。

[教學(xué)目標(biāo)]

靈活運用1864個詞匯和語法講述自己生活中的所見所聞，描述各種物品、人物、動物等身邊事物，注意培養(yǎng)學(xué)生的英語寫作能力，能夠書寫簡單英文日記或小文章，所有時態(tài)基本掌握。建立學(xué)生的英語語言思維能力。能聽懂英文小文章，用英文回答問題，詞匯量達到初中畢業(yè)要求。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇4

美式英語學(xué)習(xí)計劃

作為英語國家之一的美國，其使用的英語可以稱得上是標(biāo)準(zhǔn)的國際英語，因此，學(xué)習(xí)美式英語已成為現(xiàn)今許多英語學(xué)習(xí)者的必修課程之一。那么，接下來我們將圍繞著美式英語的學(xué)習(xí)計劃，來探討如何更快速、更有效地學(xué)習(xí)美式英語。

一、聽說讀寫四項技能的訓(xùn)練

英語學(xué)習(xí)的四個核心技能是聽、說、讀、寫，只有在這四個方面都有一定的掌握才能真正做到“學(xué)以致用”。因此，對于美式英語的學(xué)習(xí)，我們也需要采取綜合性訓(xùn)練的方法，以加深對美式英語的理解和掌握。

聽：在聽力方面，不僅需要掌握基本的聽力技巧，還需要針對美式英語的語音和語調(diào)進行練習(xí)，比如說可以多聽一些美國影視劇、廣播節(jié)目、電臺節(jié)目等，來錘煉自己的聽力技能。

說：說英語是練習(xí)口語的最佳方法。在說英語時，不僅需要準(zhǔn)確地表達自己的意思，還需要注意語音語調(diào)、使用恰當(dāng)?shù)恼Z法以及流利地回答問題。在練習(xí)口語時，我們可以通過模仿美國口音、表達方式來加深對美式英語的理解，提高自己的表達能力。

讀：閱讀可以提高自己的詞匯量，同時加深對美式英語的理解和掌握。讀英語時需要注意準(zhǔn)確地讀出每個單詞，同時理解句子的意思，還需要關(guān)注文化背景、使用場合等方面。

寫：英語寫作是英語學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)，練習(xí)英語寫作最好的方法是多寫作文，通過寫作提升自己的語法、單詞量以及思維能力。在寫作時，需要注重表達方式，語言組織能力。

二、聽力結(jié)構(gòu)的分析與總結(jié)

聽力是幫助我們打開英語之門的重要技能。在學(xué)習(xí)美式英語時，我們需要多聽美式英語，同時學(xué)習(xí)美式英語的聽力技巧，比如感知日常用語、學(xué)習(xí)常用詞匯、理解主旨、識別關(guān)鍵字等。通過對聽力結(jié)構(gòu)的分析與總結(jié)，我們可以更快速地提升自己的聽力水平。

三、背單詞的方法和技巧

背單詞是英語學(xué)習(xí)的必修課程，對于學(xué)習(xí)美式英語同樣也如此。背英語單詞的方法和技巧有很多，我們可以采取不同的方法來背單詞，如利用記憶型軟件、使用詞匯集、通過單詞測試等。同時，我們還需要關(guān)注英語單詞的發(fā)音和意思，以及單詞在不同語境下的用法。

四、文化背景的了解

學(xué)習(xí)一門語言不僅要掌握語音、語法、單詞、表達方式等，也需要了解語言使用的文化背景。在學(xué)習(xí)美式英語時，我們需要了解美國的文化背景，包括美國的歷史、地理、政治、經(jīng)濟等方面。這樣能更好地理解美國的語言使用方式，進而更好地掌握美式英語。

五、多元化的學(xué)習(xí)方式

學(xué)習(xí)美式英語需要采取多元化的學(xué)習(xí)方式，這樣才能使學(xué)習(xí)更加豐富、靈活、高效。我們可以利用各種資源來學(xué)習(xí)英語，比如使用網(wǎng)絡(luò)頂尖英語學(xué)習(xí)軟件、參加線上或線下的英語課程、看美國影視劇或通過美國媒體了解美國信息、培養(yǎng)和英語母語人士的交流互動等。

總之，學(xué)習(xí)美式英語的道路是充滿挑戰(zhàn)的，我們需要克服各種困難，不斷地實踐、反思、調(diào)整，最終錘煉自己的美式英語能力。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇5

單純地反復(fù)閱讀效果并不好，學(xué)習(xí)者應(yīng)該在文章還沒有完全記住前積極進行嘗試再現(xiàn)，回憶不起來時再閱讀。這樣容易記住，而且保持時間也長。特別生疏的語句，注意多嘗試再現(xiàn)幾次。因為嘗試再現(xiàn)是一種比閱讀更積極的智力活動，又是一種自我檢查的過程，使人更能集中精力，掌握識記內(nèi)容的重點、難點，并及時改正記憶中的錯誤。

背誦過程中，如果出現(xiàn)“卡殼”，應(yīng)該進行追憶。追憶是有意和間接再現(xiàn)的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困難，多方面尋找線索，進行積極靈活的思維。因此，不能一“卡殼”，就立即停止背誦。

文章通過理解消化，已納入自己的知識系統(tǒng)，語句通過熟讀試背，也已朗朗上口，如果再反復(fù)朗讀幾遍，就能流利地背誦下來。檢查方式，除了個人和集體背誦外，還有對背，即兩人面對面同時背誦，因為有對方干擾，可鍛煉學(xué)生記憶的深刻性和正確性;提背，即打哪提，從哪背，提到哪，背到哪，可鍛煉學(xué)生記憶的準(zhǔn)確性。

這也是運用內(nèi)部語言背誦的一種形式，既用腦，又動手，可加深對文章的記憶。一篇文章，就這樣一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整體→部分→整體”的原則，按照背誦各段的方法，再把全篇串聯(lián)起來，進行背誦。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇6

堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時將做保障，一切都是空談。

1。早上起床后，打開復(fù)讀機放到最大的聲音聽，直到離開家。

2。帶著隨身聽，(現(xiàn)在別人都用MP3了)上班路上騎車聽，不過要注意交通安全；或者拿著一張頭天晚上寫好的已學(xué)過的英文，邊走邊背誦，然后就自己嘮叨。每天都會先重復(fù)昨天背的，再背新的。

3。準(zhǔn)備一本非常薄的英語故事書，工作中遇到上廁所的時候看看，或者聽錄音。反正在廁所，領(lǐng)導(dǎo)也不知道。我用的是外研社的《書蟲》系列，最愛看的是《魯賓孫漂流記》The Life and Strange Surprising Adventures of Robinson Crusoe，原因有兩點，一是這本書都是以第一人稱寫的，比較適合于學(xué)習(xí)怎么介紹自己。二是增強自信心，看看魯賓孫不屈不撓的戰(zhàn)斗精神，學(xué)習(xí)英語又能算得了什么！

4。中午休息時，默寫已背會的課文，收起來晚上回家對照正誤?；蛘吲吭谧雷由线吽X邊聽錄音。

5。和同事聊天的時候找張廢紙，邊聊邊劃拉著句子或者單詞，進行無意識記憶。一回生、兩回熟。

6。在單位放本詞典，沒事情的時候就隨意翻一篇，隨便找個單詞，從頭到位的看例句。有好的就下來。我使用的是《牛津高階英漢雙解詞典》。

7。下班回家路上重復(fù)上班時的工作。

8。晚上聽錄音學(xué)習(xí)新的內(nèi)容

9。找盤英語帶，邊睡邊聽。磁帶放完后，復(fù)讀機自動關(guān)機，省電！我用的是“步步高”復(fù)讀機，音效非常好！

開始第一階段：“打通”耳朵完全聽清

只1個月就可將TOEIC成績提高200分

第一階段的四個要領(lǐng)

第一，選擇1盤(再次強調(diào)是1盤而非1套)適合自身英語水平的磁帶。

第二，每天集中精力把A面和B面連續(xù)聽兩遍。

第三，要堅持天天聽，但每隔6天要休息1天。

第四，直到聽清磁帶中的所有內(nèi)容。

☆什么叫“完全聽清為止”

千萬別跟背誦聯(lián)系在一起。'完全聽清’指的是這樣一種情況：即有一天，當(dāng)你打開錄音機再聽那盤磁帶時，沒等磁帶轉(zhuǎn)到那兒，腦海里就已經(jīng)浮現(xiàn)出后面的內(nèi)容，而且要具體到句子、單詞甚至發(fā)音，一項也不能缺。當(dāng)然難免會有生詞，可雖說拼寫比較生疏，但發(fā)音卻已經(jīng)非常熟悉了。還有，別怪我嘮叨，遇到生詞，千萬別查詞典。盡管覺得只要查一下某個單詞，就能大概清楚是什么意思了，但千萬別那樣做。這樣做就會前功盡棄，好不容易形成的分類體系，瞬間就可能泡湯?！?/p>

◆◆1。選擇1盤適合自己水平的磁帶

關(guān)鍵在于準(zhǔn)確判斷自己的英語水平。大部分人通常都低估自己在英語方面的能力，而且不知道去具體地辨析地思考自己在哪一方面具有優(yōu)勢或劣勢。

人們普遍認(rèn)為韓國人在語法方面具有較強的優(yōu)勢，但這種說法也已經(jīng)過時，并不完全適用于當(dāng)今的年輕一代?？吹燃壙荚嚨姆?jǐn)?shù)分布情況就可以知道，年輕一代的個體差別是很大的。

●選擇磁帶的方法之一：根據(jù)自己的水平選擇難度適當(dāng)?shù)拇艓?/p>

判斷英語水平的方法非常簡單。只需看你的聽力水平。你雖然能流暢地閱讀英文報紙或雜志，但遇到美國人卻幾乎聽不懂對方所說的話，如果是這樣，就應(yīng)該選擇初級水平的磁帶。如果聽得懂日常會話，則應(yīng)該選擇中級水平的磁帶。

●選擇磁帶的方法之二：最好選美國語言學(xué)博士開發(fā)的磁帶

關(guān)鍵在于選擇什么樣的磁帶。最好是選擇美國語言學(xué)博士研究開發(fā)的磁帶。因為既然是英語，他們才是專家。

●選擇磁帶的方法之三：選擇與自己學(xué)英語目的最接近的磁帶

最好是選擇與本人學(xué)英語目的最接近的磁帶。為進行商務(wù)洽談而學(xué)英語的人，應(yīng)該選擇“Business English(商務(wù)英語)”，為日常會話學(xué)英語的人，應(yīng)該選擇“Conversation(會話英語)”。如果你是為了聽講或留學(xué)而學(xué)英語，當(dāng)然最好選擇“TOEFL(托福)”磁帶了。

若要提高TOEIC成績，TOEIC磁帶當(dāng)然是最佳先擇，但也不是長久之計，因為其水平太低。

2。每天一口氣聽兩遍

關(guān)鍵在于“一口氣”三個字，不能斷斷續(xù)續(xù)，也不能只著重聽其中一面。

也就是說，至少要在1個半小時之內(nèi)，不管是否理解，耐心地一口氣聽兩遍。

聽磁帶也應(yīng)該持這種心態(tài)，才能達到最好的效果。也就是說，如果聽一聽就忍不住查詞典是絕對不可取的。一定要堅持聽下去，就像什么也不懂的孩童喜歡聽媽媽那甜美的聲音一樣……

但事實上并非如此。因為多數(shù)人已經(jīng)掌握了很多單詞，不管發(fā)音準(zhǔn)確與否，畢竟學(xué)發(fā)音的時間已經(jīng)不短了。

所以，本著研究發(fā)音的態(tài)度聽磁帶也行。那么，總有一天你會漸漸領(lǐng)悟到介詞或連詞可以連讀或幾乎將其省略，而對重要單詞則需放慢速度加以強調(diào)等發(fā)音要領(lǐng)。

3。堅持每天聽，但每隔6天要休息1天

休息一天是因為就像釀制葡萄酒一樣，學(xué)習(xí)語言也需要一個成熟過程。葡萄酒的純正味道是葡萄、酒精和水充分混合的結(jié)果，真正掌握語言則是單詞、發(fā)音和句子進入大腦并被系統(tǒng)化地加以消化吸收的過程，只有信息的接收而沒有休息的過程，大腦自身的信息處理功能將難以正常運作，甚至可能發(fā)生時間投入越多效果越差的現(xiàn)象。

想必大部分人都有這方面的體會。尤其是需要背誦的科目，考試前能夠倒背如流的內(nèi)容，考試一結(jié)束，頭腦里就所剩無幾了。

與之相反，經(jīng)過數(shù)月的研究過程所掌握的知識，即使過了多少年也難以忘掉。當(dāng)然掌握語言的過程與此不完全相同，但它們都需要經(jīng)歷一個熟悉的過程，這一點上，二者是一脈相承的。

4。堅持到完全聽到所有的內(nèi)容為止

“完全聽到”，顧名思義就是“聽到全部”的意思，并不是“完全聽懂(理解全部)的意思”。

也就是說，能夠聽到由磁帶傳來的所有的“聲音”。對每個單詞的發(fā)音都非常熟悉，雖然聽不懂也不能準(zhǔn)確地拼寫，但能模仿其發(fā)音，這就算達到“完全聽到”的程度了。

也有人主張應(yīng)該配合相關(guān)教材聽磁帶，但這樣做只能確認(rèn)單詞的拼法，幾乎不能奢求其它任何效果。雖然能解決一時的問題，但對培養(yǎng)聽力反而是不利的。

由于人們的五官在同時運動而產(chǎn)生功能(聽覺、視覺、觸覺、味覺、嗅覺)時會互相妨礙，所以它們不能完全發(fā)揮各自本身的功能。

閉著眼睛欣賞音樂感覺更好，閉著眼睛接吻更加使人陶醉，而捂著耳朵看恐怖電影效果就會大打折扣，原因都在于此。

☆結(jié)論

總之，第一階段是全身心投入地熟悉英語發(fā)音的過程。在這一階段千萬不要期望任何其它效果或為此而輔以其它方法，也不要翻閱相關(guān)教材。

就是說，除了培養(yǎng)聽力外，不要奢求別的什么。在這一點上磁帶的種類或水平其實是次要的。不管是什么樣的磁帶，只要是英語磁帶就行。但為了下一個階段的學(xué)習(xí)，最好選擇與自己的水平和目的相適應(yīng)的磁帶。

◆◆再次透視第1階段

1。第1階段的結(jié)束時間自己來掌握

如果某一天自己突然能夠聽清每個單詞，長句子也能毫不費力地跟聽下去，第

階段就可以結(jié)束了。所謂聽不清的部分到最終也沒有聽清，幾乎大部分都是因為總試圖去了解其含義的緣故。若并非如此，那就是總想到單詞的拼寫方法，如果克服了上述兩種情形，“某一天突然”的現(xiàn)象肯定會來到的。

2。選擇適合自己水平的磁帶實際上并不是必須的

嬰兒出生后開始聽母語時，并不是靠區(qū)分用語的難易程度來學(xué)說話的。就像小孩子不管水平高低、說話快慢，只是無意識地聽就學(xué)會說話一樣，無論聽什么樣的磁帶從原則上講都是可以的。若所選的磁帶略低于自己的水平，則很快產(chǎn)生成就感并感到有意思；若所選的磁帶高于自己的水平，雖然會花費較長的時間，但會取得突飛猛進的效果。所以，建議那些希望在

TOEIC、TOEFL考試中取得驕人成績的讀者朋友使用相應(yīng)考試的模擬考試磁帶進行聯(lián)系，那些為參加各種國家考試而學(xué)習(xí)英語的讀者朋友們使用TOEFL

聽力磁帶進行練習(xí)。

3。中途休息的情況

重新聽一遍開始時聽的磁帶，如果能夠毫不費力地聽到磁帶的內(nèi)容，就用另外的新磁帶重新開始第一階段；如果連第

盤磁帶的內(nèi)容都不能完全聽到的話，則重新再聽一次。不應(yīng)連續(xù)休息一周以上，若超過這個期限，放棄是不足為奇的。

4。真的只用1盤磁帶就行了

如果到了查1盤磁帶中的生詞的第

階段，會有一連串的生詞出現(xiàn)在詞典的解釋或例句中，接二連三地查下去的話，無論如何也得把英英詞典翻個大半。當(dāng)然是在聽完幾盤后進入第

階段更好，因為越是耳濡目染，語言就越能飛速提高。

5。無論怎樣也有聽不清的部分之時

這樣說的人很可能是還沒有改掉“翻譯”的習(xí)慣。因為聲音都能聽得到，只是能否辨別連音、略音等細微語音差別的問題。只要耳朵調(diào)整好了，聲音都能聽得到，越聽越能區(qū)分出認(rèn)識的和不認(rèn)識的單詞，但不要管它。一旦開始不知不覺地意識到這一點，聽聲音的能力將就此停止發(fā)展。主張自己懂多少就聽到多少的人肯定是在不知不覺地翻譯，說懂了的部分是已經(jīng)經(jīng)過翻譯了的句子，而大部分可能是用韓國語思維理解的。那些在聽的過程中自然領(lǐng)會到文意的人，才是在聽力練習(xí)中成功的人。

6。中斷后重來的情況

試著重新聽以前的磁帶，如果跟以前的感覺差不多，就繼續(xù)下去，反正，在第

階段里集中地聽很重要。不然的話，就會由于大腦中語言自行領(lǐng)悟的機制沒有積累起足夠的激活能量而起不到效果，當(dāng)然“干聽”也是有效果的，但進步會很慢。在外國當(dāng)?shù)厣畹膬S胞們，由于平時經(jīng)常聽到周圍人說英語，聽力比在韓國本土生活的人要好得多。因此他們當(dāng)中的很多人對于日常生活所需用語都能聽得懂，只是聽不懂新聞之類的較高層次的對話罷了。要是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語的話，他們的英語水平會突飛猛進的。

7。與妨礙聽力之事“斷絕關(guān)系”

認(rèn)為用錄像帶進行第一階段的聽力練習(xí)說不定效果會更佳的想法是錯誤的，如果視覺和聽覺同時工作，由于存在著干擾現(xiàn)象，兩個感官功能都會下降。只要聽力過關(guān)，與視覺并行而來的功能低下現(xiàn)象很快就可克服，如果看有字幕的錄像帶，就功虧一簣了。

完成第二階段：聽讀并舉掌握語法

第二階段的七個要領(lǐng)

第一，把已經(jīng)能完全聽清的磁帶中的第1盤磁帶再找出來。

第二，聽寫這盤磁帶的內(nèi)容。

第三，做聽寫練習(xí)時，一句一句地聽。即：聽完一句后，先按暫停，把剛才聽到的寫下來，反復(fù)聽，直到完全聽清這句為止。不會的單詞根據(jù)發(fā)音大致拼寫出來即可。

第四，聽寫完整盤磁帶的所有內(nèi)容后，用英英詞典確認(rèn)不會的單詞的拼寫是否正確(知道其意當(dāng)然好，不知道也不要緊)。

第五，按這種方法聽寫完整盤磁帶的內(nèi)容后，盡量模仿磁帶的發(fā)音和語調(diào)，從頭到尾大聲朗讀(不滿意的部分要再聽一遍磁帶重新朗讀)。

第六，感覺到所有的句子都已經(jīng)能朗朗上口以后，便結(jié)束這一階段。

第七，整個過程中，每個星期要有1天與英語完全隔絕。

◆◆牢記訣竅之二

1。聽寫第一階段第一盤磁帶的內(nèi)容

這里所說的聽寫為的是熟悉英文句子，因而要求每聽一句話就要試著寫出來。學(xué)過英語的人可能都有個這樣的經(jīng)歷；跟美國人交談的時候，開始多少能聽清點兒內(nèi)容，但聊的時間一長，就幾乎聽不清對方說的是什么了。這也許是因為習(xí)慣了短句的原因，但歸根結(jié)底還是因為沒有丟掉將精力過分集中于單詞的壞習(xí)慣。

也就是說，一兩個生詞完全攪亂了整個思維。在想那個單詞究竟是什么意思同時，就根本聽不清對方下面說的是什么內(nèi)容了。當(dāng)你能夠熟練地聽寫句子后，自然而然地就具備了區(qū)分重要單詞與不太重要單詞的能力。

需要注意的是，聽一遍寫一個單詞，再聽一遍再寫一個單詞的方法是不可取的。必須首先聽完一句話能記住多少就先寫多少，然后再注意聽一遍沒聽清楚或只是大致寫下來的單詞。在這時候也要注意，不能看著已經(jīng)寫下的部分聽寫，要一直眼望空中或閉上眼睛去聽，然后再寫下來。

2，不會的單詞要查英英詞典

此時查詞典的目的只是為了確認(rèn)如何拼寫，并不是為了理解詞義。如果明白是什么意思當(dāng)然更好，但更重要的是使發(fā)音和拼寫相一致。如果用英英詞典實在查不到，也可以借助有關(guān)教材。但相關(guān)教材一定要在最后時刻再拿出來翻閱。不然的話，就無法了解自己對哪些發(fā)音還沒有熟練掌握，對哪些發(fā)音有聽覺誤差。

通過查英英詞典和再一次聽磁帶的過程，可避免過于盲目地相信自己的聽力。通過這種方法牢記自身聽力方面的不足，可避免重復(fù)犯同樣的發(fā)音錯誤。韓國人最常犯的毛病，即分不清L與R的毛病，也可以通過這個方法得以矯正。

3，從頭到尾大聲地跟讀

在這里最重要的是“大聲”和“從頭到尾”。大聲朗讀首先是為了熟悉自己用英語說話時的聲音，免得以后被自己說出來的英語嚇倒。從頭到尾地跟讀是為了培養(yǎng)一口氣說英文的能力。而且在這個過程中，也可以自然而然地掌握通讀能力。應(yīng)該以模仿準(zhǔn)確發(fā)音的態(tài)度來對待，最好是像做“聲音模仿”訓(xùn)練那樣。

4，直到能夠朗朗上口

朗朗上口指的是發(fā)音方面的熟練程度，是指自己確信已經(jīng)達到了不看也能說得很流利的水平。自我測試的最佳方法是把自己的聲音錄下來回放。

也許說的時候自我感覺發(fā)音很準(zhǔn)確，但錄下來后回放時，往往會發(fā)現(xiàn)很多叫人臉紅的發(fā)音錯誤。特別是對于習(xí)慣說方言的人，只有錄下來再聽一遍才能認(rèn)識到這些錯誤。發(fā)現(xiàn)的不足部分應(yīng)該集中攻克，反復(fù)練習(xí)，爭取矯正。然后，再次錄下來進行比較，你會發(fā)現(xiàn)進步是很顯著的。

☆總結(jié)

第二階段應(yīng)該只使用第一階段聽過的磁帶。有些人認(rèn)為可以直接從第二階段開始，但這種想法是絕對錯誤的。因為第二階段的目的并不在于使發(fā)音和拼寫相一致。

這一階段對于熟悉應(yīng)該以什么樣的語氣說話、應(yīng)該怎樣連接句子和句子并使語調(diào)得以形成來說是必需的一個階段，是習(xí)慣說英語的過程。

自己的英語發(fā)音達到非常接近美式發(fā)音的程度時才算大功告成。只有這樣才能樹立起說英語的自信心，因為這時你已經(jīng)對自己的發(fā)音并不覺得陌生，而且感覺有點兒像那么回事了。

◆◆重新透視第2階段

1。聽寫練習(xí)達到能夠把聽到的朗讀出來的程度就行了

既然是聽到什么寫什么，就不用擔(dān)心拼法是不是錯了，到了下一階段自然會改正過來。就像我們現(xiàn)在能夠準(zhǔn)確使用小時候總是發(fā)錯音或聽不對的單詞一樣，英語也不例外。若把“international”錯聽成“innernational”又不知道正確的拼法的話，寫成“innernational”也無妨。這里再次說明的是，做《千萬別學(xué)英語》的聽寫練習(xí)等于編寫英語腳本。

2。聽寫和朗讀的順序由自己來決定

聽寫完全部內(nèi)容后開始朗讀或聽寫1小時，朗讀

小時都可以。反正不論聽寫還是模仿聲音都要反復(fù)聽磁帶。因此，可以認(rèn)為這一階段是練習(xí)聽力、發(fā)音和語調(diào)的綜合階段。在聽的過程中，如果聽到的內(nèi)容和自己編寫的腳本不一致，腳本便得到修改；通過將自己的錄音與原版磁帶相對照，自己發(fā)音的固定誤區(qū)也得以發(fā)現(xiàn)。若無法判斷自己的發(fā)音何處不足，給朋友聽自己的錄音，或許它能為你指點迷津。

3。聲音模仿是必需的

這是熟悉在第

階段沒有把握的發(fā)音的惟一方法。在模仿的過程中，突然有一天你會發(fā)現(xiàn)混讀為一體的發(fā)音清晰地離解出來。要想著去原樣模仿他們說話的方式、速度及話中所蘊含的情感等。只有這樣才能自然而然地熟悉他們呼吸的長短、聲音的高低、這就是口語的基礎(chǔ)。

4。絕對不要在語法上計較

造句之時會習(xí)慣上講究語法，但這樣的話學(xué)習(xí)英語的努力就又會功虧一簣了，像嬰兒那樣蒙混過關(guān)吧。用《千萬別學(xué)英語》中介紹的方法掌握英語要在認(rèn)真地堅持了

個階段以后，一分耕耘，一分收獲，那時你的英語水平將會水到渠成。你可以無需字幕地欣賞精彩電影和電視，毫不費力地瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息，但英語水平能否繼續(xù)提高將依個人已有的文化水平和是否繼續(xù)吸收英語語言的精華而定。

突破第三階段：躍躍欲說出口成章

第三階段的七個要領(lǐng)

第一，用英英詞典查以前做聽寫練習(xí)時不懂的單詞。

第二，把單詞的解釋和例句記下來，若這其中還有不懂的單詞的話，繼續(xù)查詞典。

第三，查詞典要堅持查到?jīng)]有不懂的單詞為止。

第四，大約查1個小時后，暫停查詞典，并大聲朗讀通過查詞典整理出的內(nèi)容。

第五，朗讀約1個小時后結(jié)束。

第六，每周要歇1天。

第七，查在原文和單詞解釋中出現(xiàn)的所有不懂的單詞，并一直朗讀到完全吃透解釋和例句為止。

◆◆牢記訣竅之三

1。追根究底地查詞典

在本階段重要的是多查詞典。不僅是完全不懂的單詞要查，似懂非懂的單詞或雖然明白什么意思、但不清楚在句中的具體用法的單詞(例如，term)也要查。

例Liquor：In American English，alcoholic drink such as whisky，vodka，and gin can be referred to as liguor。The British term is spirits。

The room was filled with cases of liquor。a liquor store。Intoxicating liquors。

查完記下來后，把不懂的單詞一一標(biāo)出來，然后按先后順序再查一遍。

剛開始時，也許看英文解釋非常陌生，根本看不進去，但隨著重復(fù)的單詞和句子越來越多，總有一天你會突然發(fā)覺什么都能理解了。沒有親身經(jīng)歷的人，很難相信會發(fā)生這種現(xiàn)象。但重要的是，筆者所說的是事實。

選擇什么樣的英英詞典也是一個重要的問題。雖然市面上的大部分英英詞典都還可以用，但最好還是選擇像上面提到的有例子的詞典(CollinsCobuild EnglishDictionary——作者注)，即根據(jù)各種情景一一舉例說明的詞典。

由于此類詞典不單單解釋單詞本身，而且對各種用法也一一舉例做了說明，所以可以作為造句練習(xí)的很好素材，可謂一舉兩得。

如果從某一天開始覺得單詞解釋中出現(xiàn)的單詞都已查過一遍的話，那么基本上就可以結(jié)束本階段，開始下一階段了。

大多數(shù)人到了這種程度以后，只要繼續(xù)大聲朗讀，頭腦中就能馬上非常清晰地浮現(xiàn)出相應(yīng)的英文解釋了。

2。注意事項

在這一階段，人們心里最擔(dān)心的是，這樣做下去可能連一個單詞也沒法真正掌握。

在沒有真正掌握一個單詞的情況下，還要不停地查詞典、記錄、大聲朗讀，稍有懷疑也是無可厚非的。那讓我們再回頭看看這一訣竅的原理吧。

這與小孩從開始接觸語言或熟練掌握語言，在方法和原則上應(yīng)該是相同的。就是不管懂不懂，接觸到什么就接收什么，之后在不知不覺間就能領(lǐng)會了。但對很多人來說，想放棄這種方法的念頭會日益強烈，因為都知道只要打開英韓詞典，難題就會迎刃而解。

但如果這樣做的話，你就永遠都不能擺脫英語—韓國語—英語的惡性機械循環(huán)。而且，這種方法與本訣竅比起來，在效率上肯定無法相提并論，因為靠這種方法，只能了解一個英語單詞的意思。因而即使需要較長的時間，也絕不能放棄使用英英詞典。

因為通過這種方法，需要記滿一個筆記本也好，需要花費兩三個月的時間也好，反正總有一天你不僅能了解單詞的含義，而且連書面語體的句子形式也能熟練掌握了。這樣的話，語法也能在不知不覺中領(lǐng)會，因為語法就是約定俗成的造句的規(guī)則，句子熟悉了，語法自然就能掌握了。

☆顯著的變化

完成第三階段，人們將感覺到無需再查詞典了，因為已經(jīng)具備了豐富的詞匯。同時對每個詞匯的用法也輕車熟路，所以，也就等于掌握了句子的組織和構(gòu)思能力?？傊?，如果通過英英詞典掌握詞匯，就能自然而然地掌握英語。

◆◆再次透視第3階段

1。不間斷地去查

要一直查到覺得已經(jīng)把整個詞典都翻遍了為止，以那樣的態(tài)度去做的話就不會著急了。要持有一邊認(rèn)認(rèn)真真地寫一邊確認(rèn)拼寫，以標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音去流暢地朗讀的態(tài)度。把整本辭典全抄下來朗讀之后自然理解其含義的時刻仍未到來的可能性幾乎為零。

2。哪怕是稍有疑心的單詞也要統(tǒng)統(tǒng)查一下

對于那些雖然能以韓語理解其意思，但對在句子中是如何使用卻并不清楚的單詞，要全部查一下。如果是通過英韓辭典掌握其含義的。這種情況就會經(jīng)常發(fā)生，但哪怕只有一點疑慮，也要查一下看看。只有那樣才能樹立起信心，也才能為某一天突然理解不認(rèn)識的單詞打下基礎(chǔ)。

3。原原本本地吸收

在朗讀解釋和例句的時候不要計較語法。只要努力地去朗讀就可以了。在這樣做的同時，試試看是否能夠推測出其意思，但要抱著即使無法領(lǐng)會其涵義也無所謂的態(tài)度去做。較之而言，更應(yīng)該多注意一下單詞是以何種方式組合在一起的，這些上口了，就能自然地轉(zhuǎn)化為語法能力。

4。就像說話一樣去朗讀

Collins

辭典中出現(xiàn)的解釋即使照搬到口語會話中也是很好的句子。以向某人說明單詞一樣的感覺，如表演一般去朗讀，例文也要像敘述故事似的去讀，只有如此才能達到說話練習(xí)的效果。

5。將英語廣播當(dāng)作背景音樂

擔(dān)心聽力退步的人可以把電視或者收音機中的英文廣播當(dāng)作背景音樂開著，其他人這樣做也是好的。再強調(diào)一次，接觸英語的機會自然是越多越好。

6。順序和時間并不太重要

查1小時朗讀1小時，查2小時朗讀1小時，或者查1小時朗讀2小時等方法都可以。重要的只是要多查多讀。

7。消除對發(fā)音的憂慮

在第

階段看錄像的時候，通過熟悉他們的嘴形最終可以達到矯正發(fā)音的效果，所以沒有為此擔(dān)心的必要。美國幼兒并不是學(xué)了發(fā)音方法之后英語發(fā)音才變好的，他們只是通過模仿大人們的口形去熟悉發(fā)音的。但如果你還是擔(dān)心發(fā)音的話當(dāng)然也可以去學(xué)一下發(fā)音方法，只需要一天就足夠了。哪怕只是學(xué)一下

r，l，th，sh，/e/，/ae/等等的嘴形和舌頭的動作，也可以通過練習(xí)達到立竿見影的效果。

征服第四階段：自我領(lǐng)悟無典自通

錄音機(audio)與錄像機(video)的結(jié)合

第四階段的四個要領(lǐng)

第一，準(zhǔn)備1盤錄像帶。

第二，帶上耳機，每天看1遍。

第三，能夠完全聽清之后，便開始聽寫、朗讀。

第四，將不清楚的單詞，利用英英詞典查找并朗讀。

◆◆重新透視第4階段

1。留心出場人物的表情和身體動作，如果能模仿出來的話就更好了

說話時候的嘴形、頭部動作、手勢、肩部動作等根據(jù)話的內(nèi)容而特定的形體語言是有效地進行意思傳達的不錯的輔助手段。和我國人不同，羅馬字母文化圈的人們普遍的比較習(xí)慣于此。如果你能夠熟悉這些，那么和他們的對話當(dāng)然就會更容易，雖然剛開始時非常別扭，但習(xí)慣了以后，甚至?xí)l(fā)生剛開始還沒意識到要說什么話時動作就已經(jīng)做出來了，于是話語才跟著出來的現(xiàn)象。即使不能理解話的意思，只通過表情和動作來推測的能力自然也會日新月異。

2。注意看各個場面的角角落落

電影的每個場面都浸入了攝影監(jiān)督和導(dǎo)演無比縝密的心血。一個小物品，照明的角度、服飾、隨身佩物等一切的一切，都反映了影片的時代背景，并起到突出那個場面所要反映的意向的作用，所以那些東西雖然微不足道，卻成為窺視整個文化的切入點。還有，通過那些還能再稍微找回一些因在電影院看字幕而失卻的“看電影的樂趣”。

3。第1盤錄像帶一定要完全咀嚼透徹

只有第一盤做到完美，以后的錄像帶進行起來才會越來越容易。由于是視頻和音頻的第一次結(jié)合，視覺與聽覺互相干涉的現(xiàn)象會很嚴(yán)重，在確實覺得眼睛和耳朵已經(jīng)能夠做到?jīng)芪挤置骰ゲ桓蓴_之前，要刻意反復(fù)再反復(fù)的看和聽。惟有如此，才能使以后的聽寫、朗讀和查英英辭典輕松自如。

4。按照從普通到特別的順序來

家庭劇，愛情劇，法制電影，偵探電影，驚險片，恐怖片，科幻片，這樣的順序是比較適當(dāng)?shù)?。剛開始的三類要集中多看。即使是同一類別，主題思想也是千差萬別的，所以多多接觸各種各樣的影片才能對英語圈文化普遍的特性有一個比較整體的了解。看電影到一定程度以后，在下一階段看看AFKN

的系列劇和脫口秀節(jié)目也是不錯的。那，再以后應(yīng)該看什么呢？到了那種境地自然就會知道了

攀登第五階段：文化融通漸入佳境

水到渠成的英語

第五階段的六個要領(lǐng)

第一，準(zhǔn)備1張最近的英文原版報紙(在美國發(fā)行的報紙)。

第二，從社會版面挑選一篇短文章(1-2分鐘就能念完的)，然后大聲朗讀。必須堅持到完全消化為止，就好像自己成了新聞主持人一樣。

第三，當(dāng)確信自己不看原文也可以記住文章內(nèi)容時，把它像講一個故事一樣繪聲繪色地復(fù)述下來。

第四，能夠流利地誦讀時，再選第二篇文章，重復(fù)上面所講的方法。

第五，看完一個版面后，就像第三階段那樣處理不認(rèn)識的單詞。

第六，把報紙上廣告，名人訪談、漫畫等所有的內(nèi)容，都按上述方法加以學(xué)習(xí)。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇7

1.課前預(yù)習(xí)要求能夠背誦下一課的生詞并復(fù)習(xí)上一課的單詞；結(jié)合上課語法要求、關(guān)鍵詞組，能復(fù)述文章大意；

2.根據(jù)錄音朗讀課文，每天至少堅持1個小時以上；

3.完成教材要求的課后練習(xí)，不懂部分及時向老師反映解決；

4.完成老師要求的背誦內(nèi)容，并根據(jù)磁帶聽寫課文內(nèi)容；

5.掌握老師教授的基本語法以及詞匯、短語的用法；

6.課堂上要踴躍發(fā)言，讓老師有機會給您糾正錯誤，有助于提高口語水平。

1.第25、55課時的學(xué)習(xí)完成后，建議安排階段復(fù)習(xí)；

2.全部課時結(jié)束之后，安排時間進行總復(fù)習(xí)，根據(jù)課堂筆記，復(fù)習(xí)重點內(nèi)容；

3.教材第4單元課文的生詞和語法已在前面課程中通過同義、近義和類似的聯(lián)想教學(xué)作出了講解。據(jù)統(tǒng)計，新概念教材第二冊詞匯量為1126個，而課堂實際要求掌握的詞匯則達到了3000個；

4.第二冊學(xué)員應(yīng)在40課以后聽懂純英文授課，能進行簡單的書信寫作，在聽、說、讀、寫方面水平顯著提高；

5.完成新概念英語第二冊學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)員可以通過針對性的考試技巧培訓(xùn)參加大學(xué)英語四級考試。

新概念英語第二冊是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)階段，全書共有96課，每篇課文以150個單詞左右的小故事組成。課文故事性強，易于學(xué)習(xí)。每篇課文重點、語法知識點各異，但全冊課文前后連貫，語法知識全面，形成了新概念特有的英語語法體系。

新概念英語第二冊書本出現(xiàn)的新單詞大約1126個左右，加上教師上課補充的詞匯，學(xué)生可以通過新概念二冊的學(xué)習(xí)，詞匯達到3000個左右，有了詞匯為基礎(chǔ)，學(xué)生課堂上認(rèn)真聽課，掌握老師講解的語法知識、詞匯用法，課后通過一定的應(yīng)試練習(xí)訓(xùn)練就可以參加全國大學(xué)英語四級考試或相當(dāng)水平的測試。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇8

背誦一篇課文或者一段必須掌握的語句，最忌東張西望，漫不經(jīng)心，注意力分散。如果是一篇很簡單的文字，背了幾天后仍老出錯，這肯定是用心不專的緣故。至于出現(xiàn)“前記后忘”的現(xiàn)象，則是正常的，這時千萬不要向這種暫時困難屈服而打退堂鼓。

背誦一篇短文，僅僅讀幾遍是行不通的，一定要熟讀到滾瓜爛熟的程度才行。單純地反復(fù)閱讀效果并不好，學(xué)習(xí)者應(yīng)該在文章還沒有完全記住前積極進行嘗試再現(xiàn)，回憶不起來時再閱讀。這樣容易記住，保持時間也長。特別生疏的語句，注意多嘗試再現(xiàn)幾次。因為嘗試再現(xiàn)是一種比閱讀更積極的智力活動，又是一種自我檢查的過程，使人更能集中精力，掌握識記內(nèi)容的重點、難點，并及時改正記憶中的錯誤。開始時可短一些，容易一些，然后作一定幅度的調(diào)整。

所謂“眼過千遍，不如手抄一遍”。這也是運用內(nèi)部語言背誦的一種形式，既用腦，又動手，可加深對文章的記憶。因為文字本身就是一種圖形和符號，經(jīng)常默寫可幫助我們促進右腦的開發(fā)。采取默寫手段，可有效地鞏固已經(jīng)背誦了的課文和知識，而且對加深記憶大有好處。一篇文章，就這樣一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整體→部分→整體”的原則，按照背誦各段的方法，再把全篇串聯(lián)起來，進行背誦。如果能切實做到循序漸進，長期進行默寫訓(xùn)練，那么一定會有助于背誦的質(zhì)量和效果。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇9

寒假到了，如何合理地安排學(xué)生假期的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在假期中得到一個成績的跨越？這一定是家長和學(xué)生目前最為關(guān)注的問題。對于很多學(xué)生而言，寒假既是繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識的調(diào)整期，也是查缺補漏的“挽救期”和鞏固提高的“非常時期”。因此，在適度放松的同時，京翰教育希望同學(xué)們必須安排好每天的學(xué)習(xí)，按時、按質(zhì)、按量地完成寒假作業(yè)；認(rèn)真查找平時學(xué)習(xí)中遺留的薄弱環(huán)節(jié)和知識點，之后進行“集中轟炸”，重點突破，爭取為下學(xué)期的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更高的起點。因此，京翰教育迎著新年到來的喜慶給孩子和家長朋友們準(zhǔn)備了一份禮物――寒假學(xué)習(xí)計劃。針對初高中學(xué)生朋友們的實際情況，我們做了如下幾點建議，希望家長和孩子能夠喜歡！

放假后的第一件事，應(yīng)該是整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位；接下來，梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時間，有針對性地制定假期學(xué)習(xí)計劃。

每天有效學(xué)習(xí)時間最好保持在5-6個小時。可以根據(jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，例如：{早上2個半小時，下午2個半小時，晚上1個小時}學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。習(xí)慣比聰明更重要！只要你按照計劃來，每天堅持，你的成績不會沒有進步的！

※呵呵，不要忘了，一定要預(yù)留出鍛煉身體和休閑活動的時間。一旦制定就應(yīng)該嚴(yán)格遵守。相信你的假期一定會有意想不到的收獲。

今年的寒假假期較短，目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，一定不要貪多！適宜重點攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點內(nèi)容。

1、利用京翰教育現(xiàn)有資源進行復(fù)習(xí)：

?上學(xué)期在課堂里平時沒有來得及聽完的課程，或者沒有弄懂的問題，可以利用假期結(jié)合京翰教育各大學(xué)科網(wǎng)站進行學(xué)習(xí)。最后實在還是沒弄懂的可以在線向老師提問，我們的老師會給你回復(fù)。

?大家在學(xué)習(xí)的時候一定要按我們教你們的“四步學(xué)習(xí)法”――知識強化，名師面授，智能測評，名師答疑來進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

?語文、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等各學(xué)科的內(nèi)容，學(xué)生可利用假期時間進行復(fù)習(xí)。

?“智能測評”的難題反復(fù)推敲，重在理解解題思路。對于由于知識點沒弄懂而做錯的題目及時的放入到“我的錯題本”里面做一個歸納，方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。

2、預(yù)習(xí)下學(xué)期課程：

?通過京翰教育網(wǎng)的相關(guān)資料，將下學(xué)期的課程提前預(yù)習(xí)一遍，掌握各科下學(xué)期的重難點。

?預(yù)習(xí)的過程中碰到的不懂的問題要及時做記錄，以方便下學(xué)期課堂的學(xué)習(xí)。

?在學(xué)習(xí)過程中遇到的疑問，可以及時向老師請教。

真心的希望我們每個學(xué)生都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)計劃！

家長朋友們請放心！風(fēng)雪再大，京翰教育陪孩子一路同行！一起進步！

英語學(xué)習(xí)計劃 篇10

學(xué)習(xí)英語計劃

English is one of the most commonly spoken languages in the world. As such, it is important for inpiduals who want to communicate effectively to have a good understanding of the language. If you are interested in learning English, the following plan can help you get started and make steady progress:

1. Set a Goal

To learn anything effectively, you need to set a goal. For example, your goal may be to become fluent in English, so you can communicate effectively with native speakers. Having a clear goal helps you focus your efforts and stay motivated.

2. Assess Your Level

The next step is to determine your current level of English proficiency. You can take an online test or consult with a tutor to assess your skills. This will help you determine what areas you need to work on the most.

3. Develop a Study Plan

Once you have a goal and an idea of your current level, it’s time to develop a study plan. A good study plan should include:

- How often you will study

- What materials you will use (books, online courses, etc.)

- A clear understanding of your strengths and weaknesses

- Specific study goals (e.g. improve reading comprehension, practice writing, etc.)

4. Create a Learning Environment

To learn English effectively, you need to immerse yourself in the language. This means creating a learning environment that will help you practice and reinforce what you are learning. Some ways you can do this include:

- Watch English language TV shows and movies

- Listen to English language radio shows and podcasts

- Surround yourself with English language materials like books, newspapers, etc.

- Practice speaking English with native speakers or language partners

5. Practice, Practice, Practice

Learning a language requires consistent practice. Whether you are practicing speaking, writing, or listening, it’s important to do so regularly. Set a specific time each day or week to practice and try to stick to it as much as possible.

6. Get Feedback

To gauge your progress and identify areas that need improvement, it’s important to get feedback. This can be from a tutor, language partner, or even a language exchange app. Use the feedback you receive to make adjustments to your study plan and to stay motivated.

7. Stay Motivated

Learning a language can be challenging, so it’s important to stay motivated. Encourage yourself by celebrating small victories, and try to make learning English fun. Watch English language movies and TV shows, listen to English language music, and surround yourself with a positive support group.

Conclusion

Learning English can be a rewarding experience that can help you communicate more effectively with others. By following these steps, you can create a study plan that will enable you to make steady progress towards your goal of becoming proficient in English. Remember that consistent practice and a positive attitude are key to success, so stay motivated and have fun as you learn.

英語學(xué)習(xí)計劃 篇11

(一)年級概況描述：

初中二年級是學(xué)生整體發(fā)展的一個關(guān)鍵階段。思維發(fā)展進入關(guān)鍵期，抽象邏輯思維開始初步由經(jīng)驗型向理論型轉(zhuǎn)化，記憶力、注意力均得到進一步的發(fā)展。并且，初二之后，非智力因素的發(fā)展成為主導(dǎo)學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵點，學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等成為學(xué)習(xí)成績是否優(yōu)良的主要原因。在此階段，學(xué)生情緒起伏較大，情緒的自我控制和調(diào)節(jié)能力差，易激動，叛逆性強。學(xué)習(xí)上，積極性不高，自制力不強，注意力難以集中到學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)效率低，對于自己的學(xué)習(xí)情況不能做出客觀的分析。在生活中，自我認(rèn)識與自我評價具備極大的極端性，極易因為小事而產(chǎn)生情緒上的變化。因些，這一時期被稱作青春期的“關(guān)鍵期”。

(二)年級常見問題：

初二年是初中階段的轉(zhuǎn)折點，學(xué)生成長道路的一個重要的“分水嶺”，到了初二階段“兩極分化”非常嚴(yán)重，由于生理，心理、學(xué)習(xí)內(nèi)容、人際關(guān)系等的顯著改變，使初二學(xué)生存在著一定的特殊性。進入初二科目增多，難度加大，需要理解的成份增多，特別是理科，抽象性比較強，而且經(jīng)過初一的磨合，初二學(xué)生尖子生與后進生差距越來越大。這樣學(xué)生容易產(chǎn)生厭學(xué)和無所適從的感覺。

從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法入手。要求學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃與學(xué)習(xí)目標(biāo)開始，逐步在聽課、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、記憶方法、分析問題、解決問題的方法等方面對學(xué)生進行反復(fù)的具體指導(dǎo)和訓(xùn)練強化。另外我在教學(xué)中還采用了“學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法”即以學(xué)生自學(xué)為主，教師輔導(dǎo)為輔的教學(xué)方法，這種教學(xué)方法體現(xiàn)了人注入式發(fā)展到啟發(fā)式，從被動學(xué)習(xí)發(fā)展到主動學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生家長是幫助初二學(xué)生成長的一個重要因素和外在條件。因此，爭取家長積極配合是一項重要任務(wù)。要通過家訪指導(dǎo)家長提高對家庭教育的認(rèn)識，指導(dǎo)家長明確家庭教育的內(nèi)容，指導(dǎo)家長掌握家庭教育的方法，指導(dǎo)家長營造家庭教育的環(huán)境及增強“身教重于言教”的意識?？傊ㄟ^家訪，不僅使我充分了解學(xué)生的生活環(huán)境，在家表現(xiàn)，個性形成原因外，也能為個別望子成龍心切，但又對子女的心理、生理發(fā)展認(rèn)識不足的家長提供一定的材料。實踐證明，經(jīng)過家訪的學(xué)生在日常行為、學(xué)習(xí)上或多或少都有進步。對初二學(xué)生的跟蹤教育輔導(dǎo)完成得及時有效，將對他們今后的成長都有很大的積極作用。因此每個教育工作都應(yīng)對于這個時期的學(xué)生進行教育工作，充分認(rèn)識學(xué)生的特點，因材施教，最終使初二學(xué)生健康成長。

·班集體的建設(shè)。

后進生自尊心較強，也容易產(chǎn)生自卑的心理。為了幫他們平衡地過渡到初三，使之樹立正確的人生觀，營造強而有力的班集體，在這個過程中將發(fā)揮重要的作用。同學(xué)之間團結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)，形成一般巨大的凝聚力，從而發(fā)展成一個良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，后進生再也沒有力量離開這個集體了。

幫助孩子設(shè)定一個目標(biāo)，并為他制定一個學(xué)習(xí)計劃。目標(biāo)要切實可行，學(xué)習(xí)計劃要和孩子一起制訂，得到孩子的認(rèn)同才會更容易執(zhí)行;家長要有耐心、與孩子共同制訂，充分尊重孩子的意見。在督促孩子的學(xué)習(xí)計劃的執(zhí)行方面，每一天都不能放松;強調(diào)計劃是自己制定的，要對自己的行為負責(zé)，兌現(xiàn)自己的承諾。更重要的是，及時發(fā)現(xiàn)孩子的進步，給予表揚，使其體驗成功的喜悅;在孩子遇到困難時，鼓勵他去戰(zhàn)勝困難，必要時給幫助。·學(xué)習(xí)方法要形成體系 必要的課前預(yù)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識，課前的預(yù)習(xí)，既是心理準(zhǔn)備，也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備。孩子預(yù)習(xí)不預(yù)習(xí)直接關(guān)系到學(xué)習(xí)效果扔優(yōu)劣。在孩子認(rèn)真閱讀材料的過程中，新的知識吸引他，有不認(rèn)識的字或不懂的詞語，自己會想辦法解答。對于看不懂得可以指導(dǎo)孩子準(zhǔn)備一個預(yù)習(xí)本，記下重點和難點。告訴孩子，預(yù)習(xí)是預(yù)先自己學(xué)習(xí)，這是培養(yǎng)、提高學(xué)習(xí)能力的重要環(huán)節(jié)，也是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。

在學(xué)習(xí)過程中，會不會聽講是最重要的。孩子有了預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)，在心理上就會有一種想聽教師怎么講、跟自己的理解一樣不一樣的愿望。要告訴孩子上課跟著教師的教學(xué)走，眼睛看耳朵聽心里想，需要做練習(xí)時馬上動手。要明確地記住重點和難點，基礎(chǔ)知識、定義、定理要進行強化記憶，要掌握例題的解答步驟方法。如遇到卡殼的地方，要反復(fù)思考弄懂。

孩子做錯題是經(jīng)常發(fā)生的事，從糾正錯誤入手也是輔導(dǎo)孩子的好方式。給孩子一個專用的本子，如學(xué)大的《百狀元錯題本》。孩子每次作業(yè)或考試出現(xiàn)錯誤，就讓孩子在專用的本子上將題目抄下，然后按正確的方法重做一次。之后分析錯誤原因，是不會審題，還是粗心大意;是沒有掌握這部分內(nèi)容，還是不會正確分析。每過一段時間，與孩子一起整理錯題，將錯誤的類型匯總?？荚嚽埃o導(dǎo)孩子將錯題重新復(fù)習(xí)一遍，會有令人滿意的效果，而且這樣對孩子的學(xué)習(xí)也會有一個大致的了解，有的放矢地輔導(dǎo)孩子。

讀書筆記和摘要主要包括以下方面的內(nèi)容：記下書名作者;采摘生字新詞及佳句;記錄主要人物和主要內(nèi)容;在書上批注;列題綱;寫讀后感。教孩子做讀書筆記和摘要是家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的一個好方法。給孩子一個喜愛的筆記本。要求孩子每看完一篇自己喜愛的文章或感興趣的消息，就寫出讀書筆記或摘要。讀書筆記和摘要要講出文章的主要觀點或自己認(rèn)為最精彩的部分，也可以將其中的好句子和段落摘抄下來。剛開始和孩子一起，共同閱讀，找出中心思想，逐漸就可以讓孩子獨立完成。對于閱讀的內(nèi)容，可以多方位的，只要孩子堅持下去，家長會發(fā)現(xiàn)孩子的資料積累、閱讀能力、歸納能力和表達能力都會有明顯的提高。

發(fā)展思維能力是進行方法指導(dǎo)的一項重要內(nèi)容。教給孩子思維方法除了讓他們學(xué)會將所學(xué)知識進行分類、比較、分析、綜合、歸納等一些邏輯思維的基本方法外，還應(yīng)重視求異思維、發(fā)散思維、辨證思維等思維方法的培養(yǎng)，使孩子的思維能夠靈活運轉(zhuǎn)。 家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時候，一定要相信，只要我們共同努力，就一定會有回報的。家長應(yīng)該有信心幫孩子快速提高成績，讓孩子用優(yōu)異的成績證明：他是聰明的，他是最棒的。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇12

醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計劃

作為一名醫(yī)學(xué)生，掌握醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語在今天的醫(yī)學(xué)行業(yè)中扮演著至關(guān)重要的角色。在學(xué)習(xí)和工作中，我們會遇到各種各樣的醫(yī)學(xué)文獻、翻譯、交流等情況，必須具備良好的英語能力才能承擔(dān)起責(zé)任。下面是我個人針對醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語的學(xué)習(xí)計劃：

一、背單詞

英語的基礎(chǔ)是單詞，因此掌握大量的醫(yī)學(xué)詞匯是非常重要的。我打算每天背誦至少30個醫(yī)學(xué)單詞，并且需要了解其正確的發(fā)音、拼寫和詞義。對于生僻的詞匯，在學(xué)習(xí)過程中需要查找相關(guān)的資料，理解其含義，提高對醫(yī)學(xué)術(shù)語的認(rèn)識和運用能力。

二、優(yōu)化聽力

雖然我們可以通過紙質(zhì)資料進行閱讀學(xué)習(xí)，但是真正提高英語能力的最好方式是選擇聽力學(xué)習(xí)。我會經(jīng)常聽醫(yī)學(xué)英語材料，并認(rèn)真聽懂并記下其中的重點、詞匯、語法等，不斷提升自己的聽力能力。另外，也可以通過看醫(yī)學(xué)視頻、聽醫(yī)療講座來擴展醫(yī)學(xué)英語的知識視野。

三、閱讀英語文獻

在醫(yī)學(xué)研究和學(xué)習(xí)中，英文文獻和翻譯經(jīng)常充斥著我們的工作和學(xué)習(xí)內(nèi)容。因此，我打算閱讀醫(yī)學(xué)英文期刊、書籍、文章等，逐漸提高對文獻的理解和運用能力。同時，也需要積累一定的學(xué)術(shù)句型和語法結(jié)構(gòu)，循序漸進地掌握英語閱讀技巧。

四、寫英文論文

寫英文論文是許多醫(yī)生的必修課程，因此也是必須掌握的一種技能。我會選取一些醫(yī)學(xué)課程，撰寫若干篇學(xué)術(shù)論文，并不斷完善自己的寫作技巧。此外，也會練習(xí)寫醫(yī)學(xué)信函、病例報告等，提高英語表達能力。

五、參加英文演講和交流

在學(xué)術(shù)交流會、國際會議等場合中，英語交流是必不可少的內(nèi)容。我會參加一些學(xué)術(shù)性強的英文演講和會議，鍛煉自己的英語表達能力和自信心。此外，還可以通過參加醫(yī)學(xué)英語俱樂部、環(huán)境英語學(xué)習(xí)小組等形式，與其他學(xué)生進行交流與共同學(xué)習(xí)。

以上就是我自己的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)英語學(xué)習(xí)計劃，我相信只有通過不斷努力，才能讓自己掌握更多的醫(yī)學(xué)詞匯、研究方法和技能，最終成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才。希望我的計劃也能給其他同學(xué)提供一些參考和啟示。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇13

飼養(yǎng)員英語學(xué)習(xí)計劃

作為一名飼養(yǎng)員，英語是必備的語言。因為很多優(yōu)秀的飼料和設(shè)備是國外的，所以學(xué)習(xí)英語可以拓寬我的知識視野，也更有利于我的個人發(fā)展。因此，我的英語學(xué)習(xí)計劃如下：

1.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)詞匯和語法

英語的基礎(chǔ)詞匯和語法是英語學(xué)習(xí)的基石，因此我的第一步就是學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)知識。我會通過各種途徑來學(xué)習(xí)，例如英語課堂、英語書籍、在線學(xué)習(xí)平臺等。當(dāng)我掌握足夠的詞匯和語法后，我就可以更好地理解和使用英語。

2.看英語視頻和電影

通過觀看英語電影和視頻，我可以更加了解英語的語言環(huán)境和語言意境。同時也可以提高我的口語和聽力能力。我會選擇那些與我的工作相關(guān)或者我感興趣的主題進行觀看和學(xué)習(xí)。

3.閱讀英文原版書籍

閱讀英文原版書籍是提高英語能力的重要途徑之一。通過閱讀，我可以學(xué)習(xí)更多的詞匯和語法，并了解不同的語言習(xí)慣和文化背景。我會選擇一些與飼養(yǎng)動物相關(guān)的書籍進行閱讀，例如《動物農(nóng)場》等。

4.參加英語角或教師輔導(dǎo)

參加英語角或教師輔導(dǎo)可以幫助我提高我的口語和聽力能力，也可以讓我與其他學(xué)習(xí)者交流和互動。我會選擇一些質(zhì)量好、口碑佳的英語角或教師進行學(xué)習(xí)。

5.找個外教進行英語學(xué)習(xí)

與外教進行一對一的英語學(xué)習(xí)可以更加深入地了解英語語言和文化，同時也可以提高我的思維能力和表達能力。我會選擇在面授或者網(wǎng)課中與外教進行學(xué)習(xí)。

6.使用語言學(xué)習(xí)工具

語言學(xué)習(xí)工具可以幫助我更好地進行英語學(xué)習(xí)。例如悅讀、Anki等軟件可以幫助我進行英語閱讀和記憶詞匯。這樣我在上班下班或者在家學(xué)習(xí)的時候也可以進行有效的英語學(xué)習(xí)。

總結(jié)

英語學(xué)習(xí)是一項長期而艱苦的任務(wù)，但是對于我這樣的飼養(yǎng)員來說卻是必備的。只有經(jīng)過長期的努力和學(xué)習(xí)，才能使我在工作中更好地與國內(nèi)外的飼養(yǎng)者交流，提高我在行業(yè)中的競爭力。同時，也可以增強我的個人發(fā)展和提高我的生活品質(zhì)。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇14

隨著全球化的發(fā)展，英語成為了國際通用語言，越來越多的人開始重視英語學(xué)習(xí)。然而，繁忙的學(xué)習(xí)工作日常讓我們很難有時間和機會參加正規(guī)的英語學(xué)習(xí)課程。因此，我想通過制定一份臥室英語學(xué)習(xí)計劃，來提高自己的英語水平和能力。

一、制定計劃

在制定計劃前，首先要考慮自己的英語水平和需求。根據(jù)自己的實際情況，制定具體可行的學(xué)習(xí)計劃，并嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行。

二、利用網(wǎng)絡(luò)資源

在臥室里，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)進行英語學(xué)習(xí)。例如，可以通過英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、論壇、博客等途徑獲取英語學(xué)習(xí)資源，了解最新的英語學(xué)習(xí)動態(tài)和趨勢，與小伙伴們進行英語學(xué)習(xí)交流和互動。

三、聽力訓(xùn)練

將臥室作為自己的聽力訓(xùn)練場所，可以在其中設(shè)置具有良好聲效的音響設(shè)備，每天聽一段英語新聞、英文歌曲和英語電影的對話，提高自己的聽力水平。

四、閱讀實踐

在臥室里，可以設(shè)置一個小書庫，收集英文書籍、雜志和報紙等，每日閱讀一定量的英語資料，提高自己的閱讀意識和英語技能。

五、語言訓(xùn)練

在臥室里，可以像一天鍛煉身體一樣每天進行英語口語練習(xí)，可以利用網(wǎng)絡(luò)工具與英語母語人士實時進行語音交流，提高自己的口語表達能力。

六、寫作實踐

在臥室里，可以記錄生活中的點滴，將自己的所思所想寫成英文日記或文章，提高自己的寫作能力。

七、創(chuàng)造英語氛圍

臥室也可以成為一種英語學(xué)習(xí)和交流的氛圍，例如可通過墻貼、語言框架、單詞貼等方式，將臥室打造成一個英語學(xué)習(xí)的氛圍，提高英語學(xué)習(xí)的效率。

總之，臥室英語學(xué)習(xí)計劃是一種適應(yīng)我們忙碌生活的一種學(xué)習(xí)方式，通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、聽力訓(xùn)練、閱讀實踐、語言訓(xùn)練、寫作實踐等多種方法將臥室打造成一個英語學(xué)習(xí)的中心，來提高自己的英語水平和能力。

英語學(xué)習(xí)計劃 篇15

Introduction

飼養(yǎng)員作為一個重要的職業(yè)，是負責(zé)動物的飼養(yǎng)、管理和照顧工作的人員。對于飼養(yǎng)員來說，英語是一項至關(guān)重要的能力，尤其是當(dāng)他們需要與外國游客或合作伙伴進行交流時。以下是一個飼養(yǎng)員英語學(xué)習(xí)計劃的主題范文，旨在幫助飼養(yǎng)員提高英語水平，更好地履行其職責(zé)。

閱讀理解

為了提高飼養(yǎng)員的英語能力，首先需要進行閱讀理解練習(xí)。飼養(yǎng)員可以從各種英語雜志，報紙和網(wǎng)站中找到與動物飼養(yǎng)相關(guān)的文章，例如 Zoology Today、Animal Farming Journal 和 Animal Asia 等。飼養(yǎng)員還可以在動物保護組織的網(wǎng)站上閱讀與動物保護有關(guān)的文章，這些文章不僅能夠幫助他們擴展單詞量和提高閱讀理解能力，同時也更深入地了解動物保護的理念和關(guān)注點。

聽力和口語練習(xí)

在飼養(yǎng)員的職責(zé)范圍內(nèi)，口語和聽力能力同樣重要，面對國外游客或和其他飼養(yǎng)員、獸醫(yī)的交流時能不斷提升自己的語言交流能力。為了提高口語和聽力能力，飼養(yǎng)員可以選擇加入 English Conversation Club 或其他語言交流團體，聽外國人如何使用英語并且實時跟他們交流。在飼養(yǎng)員語音和發(fā)音方面，飼養(yǎng)員可以通過模擬聽音樂，觀看英語電影或通過英語口語培訓(xùn)等方法來加強自己的英語語音和發(fā)音能力。

寫作練習(xí)

寫作是提高英語能力的有效方法，飼養(yǎng)員可以通過寫自己動物飼養(yǎng)的心得體會，并進行分享,同時，讀者還可向他提出建議和討論，這樣，飼養(yǎng)員就能逐漸改善自己的語法，寫作能力和表達能力。

結(jié)論

提高英語能力需要飼養(yǎng)員付出大量的時間和努力，精通英語的過程珍貴但不易，可以激勵飼養(yǎng)員更加熱愛自己的職業(yè)，并且能夠和外國游客，獸醫(yī)等進行交流，這樣的有價值的聯(lián)系將更有價值并且?guī)砀嗟慕涣骱透玫暮献鳈C會。