學習小計劃

學習小計劃范本九篇。

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學習小計劃【篇1】

領導的組織安排下，我們處認真學習了中成集團“十二五”發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃回顧了集團“十一五”取得的成績，實事求是地總結了“十一五”期間集團存在的不足和困難。分析了現(xiàn)今外部發(fā)展環(huán)境及行業(yè)發(fā)展形勢，提出了“十二五”的發(fā)展目標與具體規(guī)劃。

學習了該計劃后，我們增強了工作熱情，增強了對發(fā)展的信心。作為一名普通崗位的普通員工，針對我個人工作中看到的問題，我向公司提出以下建議：

一、 關于人才方面。

《規(guī)劃》提出，加強人才培養(yǎng)、人才引進、人才選拔、人才激勵、人才流通等機制建設，創(chuàng)造人才。但“十一五”期間我們做得并不很好。在人才培養(yǎng)方面，集團提供的機會很少。即使有學習的機會，在實踐中學習的機會也太少了。

建議集團實行分階段輪崗制，有利于在實踐中全面、全面地學習，理論上不會脫離實際。第二，沒有對留住人才的具體思路，提出了相應的措施。近年來，集團人才流失嚴重。許多學生一開始進入這個小組就充滿熱情和雄心勃勃。

后來，他因為某種原因離開了公司。針對這種情況，集團應在人才培養(yǎng)的基礎上考慮如何留住人才。我認為留住人才有三點：

一。集團可以提供學習和發(fā)展的平臺，讓員工從能源中學習新的東西，實現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展目標；2。集團有較好的硬環(huán)境：待遇相當于或高與行業(yè)平均待遇；三。集團擁有良好的環(huán)境，如良好的福利、良好的人文關懷，使員工在公司生活中感到舒適，不想離開。

幾年前，我有機會參觀恩威集團。在軟環(huán)境方面，恩威為員工提供了非常好的生活環(huán)境。住宿方面，提供夫妻房。另一個不在集團工作的合伙人也可以住在集團的員工大樓里。

集團還設有健身房、體育場館、ktv等免費開放場所。每周都會邀請老師和老師在休息時間學習舞蹈、瑜伽等。員工在集團感覺到工作生活都很愉悅，自然不愿意離開。

二、 關于風險管理方面：

集團在針對“十一五”期間風險管理存在問題，進行了專門的分析與規(guī)劃。過去，集團只重視經營，忽視管理。在經營時承包人的引進上未進行細致的評估，導致風險增大。

引進承包人時，集團應首先對承包人進行全面了解和評價，決定是否承包工程。不得先介紹承包人，有問題時才建立不合格承包人黑名單。在引進承包上時，集團應盡最大努力選擇承包商。

承包人介紹承包人時，本集團應建立介紹人擔保制度，使其對介紹承擔連帶責任，降低風險。其次，制度建立后，要強化執(zhí)行原則。承包商窮人或以任何其它借口不得向集團借款，并應在工程未完成時退還風險押金，農民工押金，安全押金等。

此外，在公章管理方面，承包人不得私刻工程印章，不得在集團不知情的情況下簽訂損害集團利益的不平等合同和協(xié)議。

學習完集團“十二五”規(guī)劃后，針對我本人工作中所感，提出以上建議看法，不對之處請領導指正。我們希望在未來五年內，我們能與公司共同成長，實現(xiàn)發(fā)展目標，共同擁有美好的未來。

財務處伍雪

學習小計劃【篇2】

人生雖有涯，學習無止境。在當今信息豐富年代，在新課程改革大力推進背景下，樹立終身學習意識顯得尤為重要。專業(yè)成長需要過程，在這個過程中有困惑，有辛勞，有提升，有收獲，有進步，有喜悅。在自學中求成長，在成長中求升華。結合我校及本人實際，我將認真學習《〈基礎教育新課程改革綱要〉及解讀》《〈英語新課程標準〉及解讀》《好教師必備五項新技能》《教育科研與教師專業(yè)成長》《教師實踐智慧積累與提升》《好教師必學5項教育新思維》等學科新教材，認真研修以求自我發(fā)展，特制定學習計劃如下：

一、指導思想

在新時代背景下，教學工作也需要有新改變。努力改變自己，學習新知識和教學方法以適應現(xiàn)代課堂，提升自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師必修課。

二、理論學習重點

好教師具備技能。用一年時間通過學習《好教師必備五項新技能》和《好教師必學5項教育新思維》等掌握科學先進技能與方法，積累豐富間接經驗，為打造高效課堂奠定專業(yè)理論基礎。

三、研修主題：“高中英語教學中閱讀能力培養(yǎng)研究”

本學期研修重點將立足高中英語課堂教學，在英語閱讀課中指導學生閱讀策略，讓學生嘗試應用自主學習、合作學習，使教學生動化，讓學生在自主學習及合作學習中，領悟閱讀過程，掌握閱讀技巧，體驗英語閱讀快樂，從而提升教師閱讀課教學設計水平，使教學設計真正適合學生發(fā)展需要。優(yōu)化閱讀課堂教學設計與實施策略，提升課堂效率，向四十五分鐘要效益，構建科學課堂教學評價體系，實施新課程，進一步推動英語課堂教學質量提升。

四、研修目標：

（1）通過培訓學習，幫助教研組全體成員樹立科研促教思想：讓每個人意識到問題即課題，我們是為我們自己教學在做有益研究，我們研究是為了更好地促進教學，我們研究是為了更好服務學生。

（2）以科研為先導，促進教師專業(yè)成長。以落實新課程過程中發(fā)現(xiàn)問題和急待解決困惑為重點，鼓勵組員寫教后反思，反思即是成長，反思積成論文。

（3）幫助自己樹立更強課堂質量意識，向課堂要效率，向課堂要成績。

五、研修措施：

1、認真做好集體備課工作。

2、充分發(fā)揮教研組作用，并結合本組具體實際開展教學研究。

3、學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現(xiàn)新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經驗。

4、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”，以提升自己教育教學水平。

5、學習《教師職業(yè)道德》，進一步提升師德。

6、學習《教師反思能力培養(yǎng)與提升》，進一步提升自己反思意識，要經常反思自己教育觀念、教學行為，主動進行教學方式改革，教學水平不斷提升。

六、學習形式：

1、積極參加校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到各種問題，營造良好教研氛圍，促進校本教研制度建設。

2、創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動，設計出富有個性教案。

3、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思，課前和課后反思。

4、充分利用自身信息技術知識網絡資源優(yōu)勢，在網上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。

學習小計劃【篇3】

一、指導思想

為增強學生黨員的政治意識、組織意識和模范意識，提高學生黨員的服務能力和服務水平，增強黨組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，同時繼續(xù)推進學風建設，努力營造良好的學習氛圍，鼓勵和引導其他同學提高學習積極性，學生黨員針對本專業(yè)實際情況制定幫扶計劃。

二、幫扶人員： xxx(預備黨員)

三、幫扶對象：人管0821 xxx

四、幫扶對象基本情況

1、學習上，該同學自進入大學以來，學習的積極性較低，學習態(tài)度不夠端正，經常出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象;自大一以來每學期都有掛科的現(xiàn)象，最多一次掛五科，至今大一的微積分還未補考通過;大學英語四級考試由于每次考試都未認真準備，到目前大學英語四級還未通過;該同學在補考過程中出現(xiàn)舞弊現(xiàn)象，受學校留校察看處分;

2、思想上，上進心不夠，沒有樹立正確的人生觀、價值觀，對學習的重要性認識不夠;

3、生活上，懶散怠慢，大部分時間用于玩網絡游戲，時常有外出游戲通宵的情況;對待除游戲以外的事務，缺乏興趣和熱情，積極性很低;

4、其他方面，很少參加學院活動和社會實踐，沒加入任何學院社團。

五、幫扶措施

1、學習上：以積極督導和幫助為主，及時掌握該同學的學習和到課情況，努力幫助該同學明確學習目標，端正學習態(tài)度，提高學習主動性;每周進行三次以上的學習輔導，督促其按時完成老師布置的任務，督導其準時到課;幫助該同學制度每個月的英語學習計劃，并及時進行督導;

2、思想上：以積極教育和交流為主，及時掌握該同學的思想狀況和心理狀況，引導該同學樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)積極進取的精神;每周進行兩次以上的交流談心，給予必要的指導，用名人的成功經歷來予以激勵，樹立“不拋棄，不放棄”的思想;

3、生活上：以激勵和引導為主，幫助其培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度;利用與該同學同寢室的便利，通過自身的行為引導其發(fā)現(xiàn)除游戲以外生活中的樂趣，并不斷激勵該同學多參加集體和學院活動;

4、其他方面：以獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分為誘餌，積極鼓勵該同學和學生黨員一起參加學員活動和社會實踐;爭取獲得周圍的朋友的配合，并對朋友提出共同幫扶的措施方法。

5、建立幫扶日記，對幫扶情況進行及時總結，并記錄該同學的進步情況;

六、幫扶的預期目標

1、學習上：認識到了學習的重要性，樹立了明確的目標，學習主動性和執(zhí)行力有了提高，到課率也提高了，掛科科目減少，并能補考通過，不出現(xiàn)考試舞弊現(xiàn)象;英語的聽讀寫能力有了明顯的提高，并順利通過四級;

2、思想上：樹立了正確的人生觀、價值觀，有了明確的職業(yè)發(fā)展方向，養(yǎng)成了積極進取的精神;

3、生活上：做到生活上做事不拖拉，克服一些懶惰的行為，并且自制力有所提高，面對其他同學能夠更加從容自信。

4、其他方面:積極參加學院活動和社會實踐，動手能力和社會實踐能力得到提高。

通過這次幫扶活動，希望學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，在學習上、思想上、生活上以及其他方面幫助該同學樹立遠大理想和正確的人生價值觀，形成健全的人格和良好的思想道德品質;同時，提高學生黨員的服務能力和服務水平，增強黨組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

學習小計劃【篇4】

“十三五規(guī)劃”大家談-學習“十三五”規(guī)劃有感

研究院兵團催化中心李靜、王小艷：2015年是全面完成“十二五”規(guī)劃的收官之年，也是全面推進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展和做好“十三五”規(guī)劃的開局之年。在認真學習了“十三五”規(guī)劃之后，對行業(yè)的發(fā)展、企業(yè)的發(fā)展以及與自身息息相關的個人發(fā)展都有很多的感觸。

目前，以規(guī)模擴張為目的的純增長方式，使氯堿行業(yè)產能過剩、行業(yè)低效和無序發(fā)展嚴重。因此，氯堿行業(yè)“十三五”規(guī)劃的總體思路是，著重調整優(yōu)化產業(yè)結構，包括原料結構、技術結構;進一步提高各項節(jié)能減排技術的應用比例和高技術含量的產品;逐步解決長期積累的結構性矛盾和資源、環(huán)保約束問題，實現(xiàn)我國由氯堿大國向氯堿強國的轉變。其中電石法pvc汞污染防治、姜鐘法新工藝聚氯乙烯無汞化改造、國產化離子膜應用示范、管材級氯化聚氯乙烯、丁二烯法氯丁橡膠等都被列為“十三五”重點技術改造方案。

面對世界經融危機的長期影響，氯堿行業(yè)的產能過剩等問題，我們首先要做的就是轉變觀念，找出創(chuàng)新發(fā)展的新路子，優(yōu)化產業(yè)結構，提質增效。傳統(tǒng)的pvc在競爭與過剩的刺激下已無利潤的增長空間，可以根據地理及規(guī)模大小進行行業(yè)的重組，淘汰一些生產規(guī)模小、能耗高、污染嚴重、技術落后的小裝置;在此基礎上還應該考慮開發(fā)高附加值的特種樹脂，向樹脂多元化發(fā)展。

新疆天業(yè)作為電石法聚氯乙烯循環(huán)經濟的示范企業(yè)，在汞污染治理上走在了行業(yè)的先鋒，有著很多寶貴的技術與經驗，特別是汞的減量化、**再利用方面已獲得顯著成效。在集團研究院催化中心汞減排團隊的我們，也規(guī)劃了我們的“十三五”規(guī)劃-將汞進一步消減的同時爭取構建電石法聚氯乙烯行業(yè)用汞平衡體系。

總之，在新常態(tài)的經濟發(fā)展趨勢下，企業(yè)更應該保持戰(zhàn)略定力，增強發(fā)展自信，堅持變中求新、變中求進、變中突破，走出一條質量更高、效益更好、結構更優(yōu)、優(yōu)勢充分釋放的發(fā)展新路，推動企業(yè)經濟向形態(tài)更高級、分工更優(yōu)化、結構更合理的階段演進。作為企業(yè)的員工，我們也要轉變自身觀念，由被動變?yōu)橹鲃右龑?，積極的參與管理創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、技術創(chuàng)新，不斷的尋求突破創(chuàng)新，為“十三五”規(guī)劃實施過程添把力。

學習小計劃【篇5】

20xx年一開學我就讀三年級下學期了，過了一個年我感覺我懂事了非常多。在新學期里，我計劃做到以下幾點：

1、上課認真聽講。上個學期，老師講課時候我總是愛做小動作，不認真聽課，到了后來我學習就有些不好了，考試時候簡單題也總是做錯。這個學期我一定認真地聽課，積極回答老師提問，在其他同學回答問題時候我也認真思考，我一定認真地聽好每一堂課。yjS21.coM

2、認真寫字。上個學期，我總是不認真寫字，也不好好地寫讀書筆記和作文，讓老師和媽媽操心。這個學期，我要認真地寫作業(yè)，認真地寫好每個字，每周都寫日記和作文，看了書也寫讀書筆記。媽媽說要是我認真寫字，我寫字也是非常好看，我要天天寫好看字，天天練筆，爭取寫作文和讀書筆記越來越好。

3、認真做作業(yè)。這個學期我一定按時完成作業(yè)，而且爭取都做對，做作業(yè)時候我會安靜、認真地思考，不再邊做作業(yè)邊想著玩。

4、新學期，我還要尊敬老師團結同學，幫著爸爸媽媽干家務，爭取在學校做個好學生，在家里做個好兒子。

這就是我的新學期計劃，我要叫爸爸和媽媽監(jiān)督我，我相信我會做到。

學習小計劃【篇6】

2010年是“十一五”規(guī)劃的最后一年，也是我國“十二五”規(guī)劃的規(guī)劃年。在這一年中，從**到地方，從**到企業(yè)，從組織到個人既要回過頭來，看看上一個五年的歷程，總結經驗，同時又要站在一個新的高度上展望前景、規(guī)劃未來。我們將繼續(xù)發(fā)展中國經濟，使國家繁榮富強。

如何做好新的規(guī)劃，如何使新的規(guī)劃真正起到指引方向、指導行動的作用，是每一個參與這項工作的人面臨的重大課題。

中國共產黨第十七屆委員會第五次全體會議于2010年10月15日至18日在北京舉行。五中全會深入分析了今后一個時期我國經濟社會發(fā)展的國內外形勢，審議通過了《中共**關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議》和《中國共產黨第十七屆**委員會第五次全體會議公報》。

“十二五”規(guī)劃，即“十二五”規(guī)劃的時間段是2011-2015年?！笆濉币?guī)劃的全稱是：

《中華人民共和國國民經濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》?！笆濉币?guī)劃的起止時間2011-2015年。規(guī)劃工作一般包括初步調查、起草、論證銜接、批準發(fā)布四個階段。

在制定程序上，各部委省市區(qū)在2009年下半年初步完成本領域、本地區(qū)的規(guī)劃統(tǒng)一匯總到國務院，編制全國的“十二五”規(guī)劃，將在2010年下半年的中共十七屆五中全會上討論建議稿，而后提交2011年3月份的全國兩會上審議通過付諸實施。

“十二五”規(guī)劃的基本思路：“加快轉變經濟發(fā)展方式”

“十二五”規(guī)劃的五項基本方針：“堅持把經濟結構戰(zhàn)略性調整作為加快轉變經濟發(fā)展方式的主攻方向，堅持把科技進步和創(chuàng)新作為加快轉變經濟發(fā)展方式的重要支撐，堅持把保障和改善民生作為加快轉變經濟發(fā)展方式的根本出發(fā)點和落腳點，堅持把建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會作為加快轉變經濟發(fā)展方式的重要著力點，堅持把改革開放作為加快轉變經濟發(fā)展方式的強大動力，提高發(fā)展的全面性、協(xié)調性、可持續(xù)性，實現(xiàn)經濟社會又好又快發(fā)展?！?/p>

上述方針指明了中國經濟發(fā)展方式轉型的基本方向、主要目標、重要內容，成為指導和設計國家“十二五”規(guī)劃綱要各篇章的基本依據，從而有力地推動中國經濟發(fā)展方式的重大轉型。特別是中國經濟發(fā)展方式的轉變，具有積極的國際意義，是全球轉變的重要動力。在應對國際金融危機的過程中，中國率先推出四萬億元擴大內需的“中國新政”，率先經濟復蘇、**復蘇，率先調整**結構，降低**順差，對全球經濟**不平衡作出了重要貢獻。

在“十二五” 時期，中國能夠按照上述方向加速轉型，不僅大大地緩解國內經濟的不平衡性，而且還大大地緩解國際經濟的不平衡性。最重要的是，中國將在全球和亞洲轉型中 “先行一步”，爭取更加主動的機會、占據更加有力的地位，從而明顯地提高國際競爭力和國際影響力。

“十二五”規(guī)劃，更加注重以人為本，更加注重全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展，更加注重統(tǒng)籌兼顧，更加注重保障和改善民生，促進社會公平正義。要把加快轉變經濟發(fā)展方式貫穿于經濟社會發(fā)展全過程和各領域，提高發(fā)展的全面性、協(xié)調性、可持續(xù)性，堅持在發(fā)展中促轉變、在轉變中謀發(fā)展，實現(xiàn)經濟社會又好又快發(fā)展。要堅持把經濟結構戰(zhàn)略性調整作為加快轉變經濟發(fā)展方式的主攻方向，堅持把科技進步和創(chuàng)新作為加快轉變經濟發(fā)展方式的重要支撐，堅持把保障和改善民生作為加快轉變經濟發(fā)展方式的根本出發(fā)點和落腳點，堅持把建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會作為加快轉變經濟發(fā)展方式的重要著力點，堅持把改革開放作為加快轉變經濟發(fā)展方式的強大動力。

作為統(tǒng)領未來5年中國經濟和社會發(fā)展的一個總體規(guī)劃，我認為，“十二五”規(guī)劃應明確提出“富民”的目標和任務。

中國的每一個五年計劃或計劃都有一個相對明確的主題。所謂主題，就是未來五年要解決的問題。當然，這個問題最終能否解決，取決于很多因素，但在制定方案時，總有一個相對集中的主題。

具體到“十二五”規(guī)劃，之所以應將“富民”作為一個必須解決的問題而提出來，是基于以下幾點考慮。

首先，“十二五”規(guī)劃是新中國60年后的一次再出發(fā)。中國剛剛在重慶過了60歲生日，應該有新的發(fā)展方式進入下一個甲子。

其次，“十二五”規(guī)劃是在國際金融危機后中國實行的第一個五年規(guī)劃，而此次金融危機無論對世界還是對中國，都提出了一些新的命題。

第三，經過30年的改革發(fā)展，目前中國人均gdp首次達到3200美元，按照國際標準，當人均gdp達到3000美元以上、開始進入工業(yè)化中后期，這一時期的發(fā)展思路肯定與過去不同。 上述三點決定了“十二五”規(guī)劃與此前的十一個規(guī)劃有著本質的差別。這個差別就是，過去的十一個規(guī)劃追求“國強”，“十二五”規(guī)劃則追求“民富”。

這當然不是說，建國60年來特別是改革30年來百姓的生活沒有提高，而是指相對于gdp的增長，作為整體的民眾的富裕程度沒有gdp增長快。此外，根據聯(lián)合國貧困標準，中國至少還有1億人生活在貧困線以下。

另外，近年來，中國社會的許多問題都與貧富差距和人民普遍缺乏財富直接相關。比如，結構調整和經濟轉型問題，消費和內需不足問題，甚至其他一些問題，都有貧富分化的影子。貧富分化甚至直接影響到中國社會的穩(wěn)定。

所以，“十二五”規(guī)劃政策的著力點應該轉到把提高居民收入、縮小貧富差距、富裕人民群眾作為全新思路和戰(zhàn)略，圍繞著如何“富民”問題，制定行動路線圖。而經過30年的發(fā)展，中國今天的經濟實力也已經為解決“富民”問題提供了物質基礎。

民乃國之本。對于“民富與國強”的關系，是先有民富而后才有國強，而不是相反。事實上，許多國家的興衰史也告訴我們，雖然人的財富不一定等于國力，但人的財富不一定等于國力；即使表現(xiàn)出一定的力量，也只能是外在的力量和內在的力量。

只有建立在普遍民富基礎上的強大，才是根本性的強大。 因此，中國**需要更新觀念，在政策上，把“富民”作為一個明確的目標和任務。這就有必要在編制“十二五”規(guī)劃時，制定一個長期的提高福利的戰(zhàn)略規(guī)劃，這個戰(zhàn)略規(guī)劃的目的，是為建立一個有競爭力和公平正義的福利國家打下基礎。

“富民”雖然是一個經濟問題，但經濟問題的解決離不開政治。事實上，改革以來，貧富差距的形成和擴大有其自身的政治因素。為什么經濟的快速增長卻不能同時提高人民的生活水平？

癥結就在于蛋糕的分配不合理。也就是說，經濟發(fā)展成果的最大收益者不是普通群眾，而是**及其與公權力有關聯(lián)的利益群體，以及資本利益集團和壟斷國企的經理層與員工等。而**之所以能夠抽走國民收入的大頭，并隨心所欲地支配財富而不受監(jiān)督，資本之所以能夠壓制眾多的勞動力，原因又在于**的權力過大。

中國傳統(tǒng)上是一個大國。無論是****還是普通民眾，心中都存在一個大**觀念。所以，要在**權力過大的情形下改變收入分配不合理狀況，須將之作為一個政治問題來看待，否則，僅僅視之為一個經濟問題，解決起來很難。

另一方面，盡管“富民”問題在未來5年乃至更長一段時間內非常重要，但畢竟不是事物的全部，不能代替其他問題的解決。在官方看來，“十二五”需要解決的首要問題是產業(yè)結構、城鄉(xiāng)結構和區(qū)域結構等諸種結構構成的結構難題。結構問題在中國來說不是一個新問題，但“十二五”規(guī)劃還是把它列為必須優(yōu)先解決的頭等大事，這說明，結構問題對中國經濟和社會的造成的危害不能再延續(xù)下去。

現(xiàn)在的情況是，雖然高層已經意識到了問題的嚴重性，但要解決起來相當困難，否則，它也不會積累到今天這個程度。中國經濟結構的不平衡，很大程度上是由中國共產黨的不當干預造成的。眾所周知，中國經濟的增長方式是**主導型的經濟增長方式，該增長方式的特點是，以追求gdp為主要目標，以擴大投資規(guī)模為主要任務，以重化工業(yè)項目和熱衷批租土地為主要途徑，以行政推動和行政干預為主要手段。

在這種增長模式下，經濟發(fā)展越快，**特別是地方**的利潤就越大。原因很簡單。**有刀切蛋糕。當然，他會把最大的一塊留給自己。一旦利益積累起來，就很難改變。

這也是調整結構和改變經濟增長方式喊了多少年卻一直進展不大的根源。不但如此，當遇到外部的危機時，就像本次金融危機一樣，為了保增長，還會進一步強化結構失衡和**對經濟增長方式的主導。

以外部力量促進**變革。因此，轉變增長方式，促進各種結構調整，關鍵是要轉變**的治理模式。**若不放棄對經濟增長方式的主導權，不將自身對經濟運行的干預建立在市場基礎上，要轉變發(fā)展方式只能是一句空話。

但在**成為市場最大獲利群體的情況下，要**放棄自身利益，主動改革，談何容易？這個時候，就需要靠非**的外部力量去促使**變革。外部的力量可以通過立法等手段對行政權力進行修正性、補充性的約束和重新界定，或者以嚴格的程序防止行政權力的過度使用，或者通過加強社會對行政權力的監(jiān)督，從而迫使**做到：

（1） 轉變和減少**的行政職能，限制行政權力；（2） 規(guī)范行政行為，控制行政權力；（3） 加強社會自治，把部分行政權力轉化為社會權力，讓公民參與國家事務的管理和監(jiān)督。從而建立**的公共治理結構。

應該說，在目前利益主體多元化、利益博弈成為基本現(xiàn)實的背景下，依靠包括經濟主體的市場力量在內的廣泛的社會組織和社會力量，促進**變革，這種可能性是存在的，而且已越來越大?？傊?，要減少不當?shù)慕洕深A，需要形成一個穩(wěn)定、完善的權力運行機制和框架。當**用一種比較規(guī)范的方式來行使公權力時，經濟主體自會在市場的作用下，自然完成經濟結構的調整和增長方式的轉型，而無須**勞神費力。

就此而言，“十二五”規(guī)劃的目標和任務能否如期完成，取決于**變革的程度。

一是總結經驗教訓。要回頭看過去五年的發(fā)展規(guī)劃是否實現(xiàn)，措施是否得當，保障是否有力。十一五末期市場競爭激烈程度達到前所未有的局面，并且中國企業(yè)的高速擴張已經對全球產業(yè)鏈產生了劇烈影響，針對中國的**投訴甚至制裁急劇增多。

面對這樣的狀況，我們要冷靜地思考，十一五帶給我們持續(xù)發(fā)展的經驗到底是什么，除了面對產業(yè)競爭時，我們愈來愈強的自信心和戰(zhàn)斗力之外，我們是否學會了長跑？

二是注重客觀分析。凡事預則立不預則廢，但是謀劃未來是建立在對自身、政策、環(huán)境、技術等科學評估基礎之上的，因此說客觀的分析和科學評估是制定科學有效的戰(zhàn)略規(guī)劃的必要前提。一些組織在十一五規(guī)劃中，或者片面地強調了自身的優(yōu)勢，導致規(guī)劃淪為幻影，或者過分強調客觀的困難，從而喪失了大好的發(fā)展時機。

對于一般組織而言，借助外部專業(yè)力量獲取信息實施評估，或者進行專題的外部行業(yè)研究分析，都能取得較好的效果。

學習小計劃【篇7】

根據本?！笆濉鳖I導干部學習規(guī)劃的要求，為了更好的做好自己的本職工作，不斷提升自己的整體素質，促進自身素養(yǎng)和業(yè)務發(fā)展水平的提高。特制定本年度個人學習計劃：

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，堅持教育優(yōu)先發(fā)展和科學發(fā)展，努力使自己通過學習適應時代發(fā)展的要求，無愧于人民教師的稱號。

二、學習目標

通過學習，不斷豐富自己的教育教學理論同廣大教師開展幼教活動。推進教育均衡化發(fā)展，科學規(guī)劃，和諧發(fā)展。同廣大教師實施素質教育，提高本園的教育教學效果，提升學校管理水平。讓幼兒樂學，教師樂教，家長滿意，社會認可。

三、學習內容

1、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》;

2、幼兒園、班制度。

3、各種教育刊物;

4、上級規(guī)定學習內容;

四、學習形式

1、積極參加干訓部組織的各種學習活動，保證按時完成上級規(guī)定本年度的學習任務;

2、除了積極參加集體學習外，自己利用業(yè)余時間自學幼教理論

3、觀看視頻學習、上網學習;

五、學習效果

1、保質保量完成上級布置的學習作業(yè)并及時上交

2、平時做好學習筆記、每個月寫一篇工作反思或心得、每學期一個學校管理案例、一個年度一個個人學習計劃，一個年度結合本崗位工作寫一篇論文，一篇總結。

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大一學習計劃(范本九篇)

幼兒教師教育網編輯今天要為大家推薦一篇關于“大一學習計劃”的文章，優(yōu)秀的范文具體構思是什么？撰寫文檔需要花費許多時間和精力，范文被越來越多的人使用了。學習范文的寫作方式和技巧能幫助我更好地面對寫作困難，請您收藏此頁以免遺忘重要事項！

大一學習計劃 篇1

作為即將步入大學校園的新生，制定一份可行的學習計劃是非常必要的。因為大學與高中不同，它不僅教授更加專業(yè)的知識，更注重學生自主學習和思考能力的培養(yǎng)。在這篇文章中，我將介紹我制定的《大一學習計劃高中》。

首先，我計劃在大一上學期，對我的專業(yè)基礎課程進行深入學習。畢竟，打好基礎對未來的學習和發(fā)展至關重要。我會預習、復習課本知識，多做練習和實踐，著力掌握該學科核心知識點和基本技能。同時，我會積極參加和自行組織課后討論，與同學們交流、互助學習。

其次，我會加強語言與文化方面的學習。在大學我將學習更多的外語知識，特別是英語語言，因為它是一門不可或缺的國際語言，在未來的學習和生活中非常重要。此外，我還會選擇一些擅長的文化課程，比如音樂、藝術和歷史等，以增強自己的藝術修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。

第三，我會發(fā)展我的領導和社交能力。在大學中，我將努力參加各種社團活動、擔任組織職務或志愿者工作，以展示自己的領導力和團隊合作能力。通過這些社交活動，建立與同學的良好關系，加強自己的人際交往能力是十分必要的。

第四，我會注重時間管理和自我調節(jié)能力的發(fā)展。在大學中，時間管理比高中更加重要，特別是在要同時學習多個課程的情況下。因此，我會為每個任務確定一個時間表，并遵循這個時間表。此外，我會注重健身和鍛煉，定期參加體育鍛煉，以保持身體健康和緩解壓力。

最后，我將密切關注大學中的學習和生活，不斷調整我的學習計劃，以適應大學的節(jié)奏和環(huán)境。因為在大學，學習生活的壓力和變化是不可避免的，只有不斷地加強自身的能力和提高心理素質，才能更好地適應這個新環(huán)境。

以上就是我制定的《大一學習計劃高中》的主要內容。我相信，通過我的努力和堅持，我能夠在大學中成為一個成功的學生，發(fā)揮自己最大的潛力。

大一學習計劃 篇2

新學期初始，一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。作為學生，我一直秉著不斷進步的宗旨，在新學期我有以下學習計劃:

一、首先，明確自己的專業(yè)，明確自己即將面對的專業(yè)先充分了解它。

二、積極認真完成每一次老師布置的作業(yè)，做到主題突出，色彩鮮明，同時廣納各方意見，做到取人之長補己之短。

三、注重學生會部門之間的宣傳交流工作，互相溝通。

四、積極配合我院內部其它部門的工作，以及我院學生會的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，學習，思想，人際關系，工作等等，都要全面發(fā)展。

第一學期是我的摸索階段，現(xiàn)在是我的實施階段，我要結合以前的學習經驗來指定這學期的學習計劃。

首先，我要在學生會中磨煉自己，并且可以充實自己的課外生活。

其次，我要在社會上尋找機會，找一些我能干的工作，來豐富自己的入社的能力.

第三，廣交朋友，尋找機遇。

第四，學習還是挺重要的，合理安排自己的自習時間.

第五，不管今年有什么活動，我只要能參加的，盡量參加。

第六，生活勤儉節(jié)約，不奢侈浪費。

第七，認真抓住每一次機會，讓自己的能力盡量發(fā)揮。

第八，生活中的點點滴滴，如果能舍得和放棄的，我都不會太在意，細節(jié)成就成功。

第九，努力的完成每項任務，無論是大事、小事，都認真的對待，命運是可以靠自己爭取的。

第十，活出自己的人格和尊嚴.

對自己做全面詳細的分解，爭取在畢業(yè)之前，合理利用學校的天時、地利、人杰，在學校多考一些證件，豐富自己的人生空白。

第十一，學會自定目標與計劃，有了目標才會有努力的方向，有了計劃才能合理規(guī)劃，才會有奮斗的激情。

第十二，新的一年一起加油吧！

大一學習計劃 篇3

一、引言

時光匆匆，轉眼間就到了大一的第二學期，又是一個新的開始，又是嶄新的一頁，等著我去描繪。

有人說大學生最不缺的就是時間。沒有了高考的壓力，有大把的空余時間，不需要對時間斤斤計較，自然時間觀念也就淡薄了。大多數(shù)人都把制定學習計劃的事拋到腦后了。仔細想想，從進入大學到現(xiàn)在，我浪費了多少時間?假設我都像高中時那樣重視時間，把每一分鐘都利用好，無論是學習還是生活，都做好規(guī)劃，畢業(yè)時就會少一些找工作的焦慮。所謂凡事預則立不預則廢，趁著這個機會，把計劃重新拾起來，粗略規(guī)劃一下我已經到來的大一下學期的學習生活。

二、簡要概括

本學期除了完成學校開設的各門科目外要學習計算機爭取拿到計算機證書。英語作為我的一個弱項我要下些功夫從這學期就開始，認真學習，為四級考試早做準備。作為漢語言文學專業(yè)的.學生我還應該多看些書，以拓寬自己的知識面，讓自己有足夠的知識儲備。除去這些我想我還應該做一些社會實踐應用所學知識，增強自己的社會實踐能力。再有就是培養(yǎng)自己的興趣愛好吧，讓生活更充實一些。

三、具體安排

1.堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽課效率。學習過程中產生問題及時與老師同學溝通解決，不拖延問題。并且在老師上完一章的內容后，主動復習。溫故而知新。

2.對于我的弱項，買一套四級真題抽空做做練習，每天都看看英語單詞，爭取每天都能記住10-20個，爭取每天都能聽聽英語新聞鍛煉自己聽力，每周抽時間早起朗讀、背誦英語課文，定期寫一篇文章。

3.每周堅持到校晚自習，合理利用晚自習的時間，每天利用晚自習完成復習、預習工作。

4.堅持定期去校圖書館借書閱書，多看看老師推薦的書，和自己感興趣的書，堅持超額完成老師布置的讀書任務，并且做好讀書筆記。

5.對于課程知識，要多想多問，盡量自己思考解決學習中所產生的疑惑，多查閱書籍，多思考，并且把其中有收獲的部分記入筆記之中。

6.每個月進行一次學習清算，反思自己這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月哪些地方要注意改進。

7.在圖書館值班時多看看報紙，了解最新的.消息，多看看與學科相關的雜志獲取最新的資訊，充分利用這些現(xiàn)成的工具。

8.身為一個漢語言文學專業(yè)的學生，對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的，所以應該堅持在平時多寫一些練筆，多看一些名家作品，總結寫作技巧、方法等。

9.多學習一些中國古文化典籍，多了解一些古典的知識，以適應漢語言文學專業(yè)的需要。

10.爭取利用周末時間多學一門外語，充分使用現(xiàn)代的工具。

11.合理安排每周的時間，培養(yǎng)興趣愛好，讓生活更加充實。

四、結束語

我也希望我這學期能切實在大學里學到豐富的專業(yè)知識和基礎常識，以此來增加文化素養(yǎng)，提升自身能力。所謂機會都是留給有準備的人的，提早計劃好就算現(xiàn)實生活不一定按照計劃亦步亦趨的走，但至少大方向是應當與計劃一致的。為了不讓自己像上學期一樣迷茫，做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。爭取在學期末獲得優(yōu)良成績

大一學習計劃 篇4

學習計劃大一

大一作為新的起點，在這一年里，我們能夠接觸到不同于高中的知識體系，認識到更多的人，經驗更廣泛的活動。作為學生，如何度過這一年，如何利用這一年，建立適合自己的學習計劃，讓自己能夠更好地面對未來的學習和生活？這是一個必須要面對和解決的問題。

首先，建立一個合理的學習計劃，對于大一學生來說至關重要。合理的學習計劃需要考慮的因素很多，如學習內容、學習方式、學習節(jié)奏、時間安排等。大學課程相對于高中課程更加寬松，自由度更高，這對于剛剛從高中來的我們來說可能不習慣。因此，需要早早制定學習計劃，并按照學習計劃來學習。學習計劃的建立則需要參考教授課程表，同時結合自己的需要進行安排。需要注意的是，學習計劃不要過于緊張，時間和精力都是需要適度安排和保留的。

其次，考慮到大學階段的自由度較高，為了更好地適應大學生活，需要安排一些課外活動，如參加社團、學術討論會等。這些活動不僅僅是為了創(chuàng)造更多的社交機會和鍛煉自己的能力，還可以讓我們學到更豐富的經驗和知識，為以后的學術生涯打下基礎。

除了以上兩點之外，還有一些其他需要注意的問題，例如：

一、養(yǎng)成良好的閱讀習慣。大學階段對于閱讀能力和思維能力有很高的要求，通過閱讀不同領域的書籍可以豐富視野，增長知識，提高個人能力和素質。

二、增加和提高自己的實踐能力。大學生活通過實踐活動可以幫助我們更快地適應大學生活，了解自己的興趣愛好和未來的職業(yè)方向。

三、積極參加學校和班級的活動。大學階段社交機會豐富，許多的班級活動和學?；顒涌梢宰屛覀兘Y交更多的朋友，同時參加這些活動對于成長和鍛煉都是有幫助的。

總之，大學生活并不單純是一段學習的階段，更是一個全面發(fā)展自己的過程。合理安排自己的時間和活動，在這一年里多創(chuàng)造性地發(fā)掘自己的潛力，增長知識，認識更多的人，取得進步和成長，這才是我們應該追求的目標。

大一學習計劃 篇5

大一英語學習計劃：以高中英語為基礎

隨著高中的結束，我意識到英語學習的重要性。在未來的工作和學習中，英語是不可或缺的一部分。因此，我制定了一份大一英語學習計劃，以高中英語為基礎，不斷提升我的英語技能和應對能力。

第一步：鞏固基礎

要想構建高樓大廈，首先要有堅實的地基。作為英語學習的基礎，我會重溫高中時期學過的語法、詞匯和句型，并進行系統(tǒng)的復習和總結。同時，我會大量閱讀英文原版書籍、雜志和報紙，以提高我的閱讀理解和寫作能力。

第二步：提高口語和聽力

英語學習中，口語和聽力是必不可少的。為了提高我的口語和聽力，我會盡可能多的和外國人交流，進行英語口語練習。此外，我計劃參加一些英語口語角或者俱樂部，擴充我的交流圈子。同時，我會聽英語廣播和音頻，以提高我的聽力和語音語調。

第三步：提升閱讀理解和寫作能力

作為表達自己和理解別人的工具，閱讀和寫作能力對于英語的學習、工作和生活都非常重要。因此，我會多讀一些英文原版報紙、雜志和文學作品，鍛煉我的閱讀水平，并且學習不同領域和語言風格的用詞和句型。同時，我還會多寫英語的作文，并向老師和同學請教，提升我的寫作技能和表達能力。

第四步：利用互聯(lián)網資源

互聯(lián)網是現(xiàn)代人學習和交流的重要工具。我會充分利用網絡上的資源，學習英語課程、聽英語廣播、看英語視頻等等。同時，我會注冊一些英語學習網站和應用程序，通過創(chuàng)新的學習方式，提高我的學習效率和趣味性。

總之，作為一個大一學生，我將會全力以赴地學習英語，不斷提升自己的英語技能和應用能力。我相信，有了這份學習計劃和我的不懈努力，我的英語水平一定會有更大的提高。

大一學習計劃 篇6

學習計劃大一

大一是每一個大學生學習道路的開端，它代表著一個全新的開始和無限的可能。在這個階段，我們需要適應新的學習環(huán)境，磨練自己的學習方法，為之后的學習打下堅實的基礎。因此，一個合理的學習計劃是必不可少的，以下是我的大一學習計劃。

一、學習目標

首先，我需要確定自己在大一學習中的目標，讓自己更加明確地知道自己想要達成什么。我的學習目標是盡可能多地掌握專業(yè)知識，提高自己的英語水平，參加更多的社會實踐活動，以及改善自己的學習方法和習慣。

二、學習方式

其次，我需要確定自己的學習方式。在這個階段，我認為多種學習方式結合是最好的選擇。首先，我需要認真聽講課，對老師講解的內容進行認真理解和記憶。其次，我還需要用心閱讀教材、課外書籍和相關資料，豐富自己的知識庫。此外，我還會參加各種講座、讀書會等活動，提高自己的綜合素質。最后，我還會通過各種方式鞏固自己的知識，如做練習、參加競賽等。

三、時間規(guī)劃

制定一個合理的時間規(guī)劃對于我的學習也十分重要。我會根據每節(jié)課的時間和作業(yè)量等因素，合理安排我的學習時間。我打算每天早上6點起床，早晨學習兩個小時，之后進行日?；顒?。下午和晚上學習合計五個小時，剩余時間根據個人需要進行分配。在周末，我打算保留一天時間進行全面復習和整理，以確保自己理解材料。

四、成績績效

除了對學習的關注外，我也比較關注自己的成績。我希望自己在大一期間能夠取得良好的成績。我打算將所有的考試成績、作業(yè)成績等數(shù)據全部記錄起來，進行比較和分析，找出自己存在的不足，并嘗試改進。同時，我也希望自己可以參加更多的科技競賽、實踐活動，這不僅有助于提高自己的綜合素質，更能夠為將來的職業(yè)發(fā)展打下基礎。

在大一這個階段，合理的學習計劃對于我們的學習和成長來說十分重要。我相信只要堅持努力，執(zhí)行學習計劃，我們一定能夠成為優(yōu)秀的大學生，為實現(xiàn)自己的夢想奠定堅實的基礎。

大一學習計劃 篇7

新的學期又開始了，時間過的很快，轉眼間，我們已經大三下了。在這近3年的時間里，我們班的同學一起努力，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。作為新一任班長，我決心盡我的力量為同學們服務。

在一個班級中，如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。

鑒于此，我認為，班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。

所以，我這學期的工作目標是以下3點：

1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活。

3、在上一屆班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進班級 具體工作計劃：

1、 積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動，比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體出游，以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的。

2、 發(fā)揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志愿隊聯(lián)系，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院等。

3、 實行班務公開。設立班務公開日(一月一次)，是班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

4、 建立學習互助對子。讓學習成績較為落后的同學得到及時的幫助，同時也能培養(yǎng)同學們的互助精神，增強同學間的友誼。建立互助對子以自愿為原則，形成互助對子后通知班級便可，并根據兩人的學期期末成績在其綜合測評中做適當加分。

5、 在已建立班級群的基礎上，創(chuàng)建班級校友錄或主頁，在網絡上展現(xiàn)班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力。可能的話，還將成為日后用人單位認識本班同學的窗口。

6、 在工作方面，班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內出現(xiàn)的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。 以上就是我作為新一任班長在本學期的工作計劃。總而言之，在這個學期，我要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀。 大學生新學期計劃書三：

在今后的時間里，校學生會將圍繞著兩個創(chuàng)新，三個任務來陸續(xù)展開工作，切實服務于全校同學的學習和生活。

兩個創(chuàng)新體現(xiàn)時代潮流。

一.思想概念創(chuàng)新

1.端正心態(tài)，創(chuàng)新工作思路

以校學生會為主，級學生會為輔，切實將校學生會做實做大起來。在"三個代表"中重要思想指導下，校訓：篤學，修身，愛國，榮校的精神，堅持要有完善才會有進步，在吸收前幾屆的優(yōu)秀成果，使不足之處得到完善的同時不斷豐富，創(chuàng)新。

2.加強團隊精神，提高合作意識

一個不謀求自身發(fā)展的民族是一個落后的民族，一個不謀求部門壯大的部門是一個失敗的部門。要以作為某地位，做到跨部門合作，以搶占活動載體，活動陣地，活動群體為動力，積極謀求部門在整個校學會中的地位，一部門的工作効績來謀求部門在學生會中的影響力。

3.擴大活動廣度，挖掘思想深度

在活動中，要求努力擴大活動廣度，挖掘思想深度，將高雅、健康的內容與喜聞樂見的形式相結合;自娛性、欣賞性與示范性、競技性相結合;思想性學術性與藝術性、娛樂性相結合，提高活動的參與性，積極調動廣大學生活動的影響力。

二.具體創(chuàng)新

1.沒有調研，就沒有發(fā)言權

在保持傳統(tǒng)活動精神的前提下，對活動的內容、形式、運作要有所創(chuàng)新，有所實際，很多活動如果在這樣發(fā)展下去，將毫無生命里邊，每個活動都包或前、中、后三個階段;前期活動計劃，中期活動舉行，后期活動總結。

2.抓好活動精髓，提高活動立意

在我們本著為同學們創(chuàng)造學習環(huán)境，建設鍛煉平臺，提供表現(xiàn)機會的時候，有必要在活動精髓，及活動立意深思熟慮。要真正做到舉辦活動有意義，體現(xiàn)廣大同學們的需求。在現(xiàn)實為同學服務，體現(xiàn)活動真正階級?？偠灾?，價值體現(xiàn)在需求。

加強內部組織建設，管理模式宗旨：集中決策，合權管理，傳承一個校學會的管理理念，團結各部門的骨干，建立起一個精兵強將的戰(zhàn)斗型隊伍。主席團，為最高決策機關，是校學生會

的核心，堅持團委安排的決定，是維護校學生會權威的唯一保障。

在我們前進的每一步，都將遇到來自傳統(tǒng)的、落后的、狹隘的思想的束縛。面對新時期我校"崛起"的需要，形成多部門格局，幾個部門并駕齊驅，而我們前所未有的挑戰(zhàn)也接踵而來。各部門部長要負責各部門的各項事務，同時也對自己的專職負責。

我們相信，在校團委的領導指引下，在廣大同學的支持下，學生會的全體成員會努力務實地做好每一件事，學生會工作將會越做越好，在新的學年里爭創(chuàng)輝煌，噴發(fā)我們的激情，四射我們的熱情，與大家攜手為把我校學生會建設成為市高等學校一流的學生會而奮斗。

大一學習計劃 篇8

大一是適應大學生活的重要階段，所謂好的開始是成功的一半。作為一名大一新生，對自己的學習有什么計劃呢?以下有三篇范文可供參考：

1

經過高考，才感覺到自我身上的不足。為了日后能更好的在社會上立足，我要透過在大學期間的學習學到更多的本領，提高自我認識事物決定事物的潛力。這是我在大學期間的主要目的和任務。

大學的生活不比在家，在大學什么都要靠自我，這也是在鍛煉我的生存潛力，我會把自我的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養(yǎng)自我的生活習慣，鍛煉自我的生活意志，提高自我的生活自理潛力。大學校園是個大課堂，里面有來自各各省市的同學老師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自我的缺點，用最短的時光與同學和老師們相處好，處理好自我的人際關系，要在寂寞之時耐得住寂寞，激情之時把握住分寸。

大學，是我在進入社會前的最重要的一站，更好的適應那里也是為更好的適應社會的前提，在那里不僅僅我要努力學習專業(yè)課同時也好學好文化課，例如英語，掌握英語是現(xiàn)代人不可或缺的一項潛力，它能夠提高自身素養(yǎng)和語言潛力同時也能夠擴大交流范圍，是立足于社會的重要潛力，雖然我英語差，但在大學期間我會努力提高自我的英語潛力，力爭順利透過英語四六級考試，提高自我的口語潛力，突破語言難關。這是我大一最主要的任務。

大一除學好英語外，還要學好基礎課，增加各種興趣和愛好!用心參加各種活動。專業(yè)是我們日后謀生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學習中我會加強與老師同學的交流，平日里認真研究練習，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學這四年的學習中學到一身好本領，我步入社會尋找工作增加自我的籌碼。關于考試我必須遵守學校的規(guī)定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放松，要力爭每門功課都考到我所能到達的最高分數(shù)。關于考研，從大一做起，時刻把考研作為目標。大三時，放下一切能夠放下的全力投入到考研的學習上。

在大學期間，我要做到愛自我，珍惜自我所做過的努力，充分發(fā)揮自我的長處，樹立對自我的絕對的信心，同時也期望學院，老師，同學家長都會支持我，鼓勵我，幫忙我，但最關鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過去的遺憾，抖擻精神，從今邁步從頭越。

學習是個積累的過程，既不能放松，也不能急于求成。為了學習我會警惕各種事情的影響。始終堅持自我學習第一的原則。

2

大學生有很多自由支配的時光，做好學習計劃才能夠合理利用時光，才能讓大學時光充實起來。要想成功，就要計劃，成功只留給有準備的人。

一、學習目標要明確，做好切實可行的計劃。

根據學校要求，大概需要7個學期來完成學業(yè)。

二、合理安排時光，按時完成學習任務。

在學習課程中，精心地安排好每一天的學習時光，抽出1小時去學習，循序漸進的過程完成學習任務。

三、養(yǎng)成做筆記的習慣。

在課前，做好預習筆記，有針對性的列出重點和難點并加深對學習資料的理解和記憶，便于以后查閱和復習。課上，做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學習習慣。

四、認真地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學習習慣。

根據教學計劃的要求，要按質按量的完成老師布置的作業(yè)和學習任務。還要培養(yǎng)良好的自主學習習慣，掌握必要的學習技能。

五、多向老師和同學請教。

遇到疑難問題，要及時向老師請教，或者透過電子郵件與老師同學聯(lián)系，尋求輔導和幫忙。

六、及時做好考前的復習工作。

考前復習是學習過程的最后階段，要對整個課程的學習進行檢查和補充，總結經驗。

七、利用業(yè)余時光，透過計算機網絡加強學習。

隨著新技術、新媒體的發(fā)展，遠程開放教育把先進的科學技術應用于教學中，我要利用業(yè)余時光，透過網絡定期瀏覽，以便及時的調整自我學習進度和策略。透過網絡網上課件和學習管理平臺的學習。透過電子郵件與老師同學聯(lián)系，尋求輔導和幫忙。

八、不斷加強專業(yè)學習，確定補修專業(yè)。

為了加強綜合素質，還需要在完成學業(yè)后，不斷地加強與自我的專業(yè)相關課程的學習，來完善自我。吸納新的技能和知識充實自我，提高分析和處理工作的潛力，注重總結經驗，完善自我。

總之，雖然客觀制定了個人初步學習計劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據自我的切實狀況，在學習中不斷地補充，加以改善、及時地總結經驗，以合格的成績來完成自我三年的學業(yè)。

為實現(xiàn)自我的計劃目標，我會合理安排好時光，用心、用力的學習，努力拼搏，挑戰(zhàn)自我!

3

常言道：凡事預則立，不預則廢，新的一個學期的到來，幾門新功課來到了我們的面前，需要我去探索去研究，為了更好地學習貫徹新知識，獲得長足的進步，我特此制定一份學習計劃。

大一學習主要目標

爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學里學到豐富的專業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身潛力，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)用心勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促，自我勉勵。

大一學習計劃具體安排

1、堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的資料有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的資料后，能夠主動復習。溫故而知新。

2、每周抽一天時光早起背誦英語課文。

3、每周堅持到校晚自習

4、堅持去校圖書館借書閱書，堅持超額完成老師布置的讀書任務，并且做好讀書筆記。

5、對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收獲的部分記入筆記之中。

6、每個月進行一次學習清算，反思自我這個月是否達成了學習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改善。

7、訂閱英語輔導報，自學報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習題。

8、身為一個漢語言文學專業(yè)的學生，對于文字的敏感和寫作潛力是十分重要的，所以就應堅持在平時多寫一些練筆。

9、多學習一些例如《文心雕龍》，《易經》之類的中國古文化典籍。

10、爭取利用周末時光多學一門外語。

學習是要靠自我自覺的，在已經經歷過高考進入大學的我們而言，也許很多人都會因此放縱自我，但是我們要堅信，如果在大學里沒有養(yǎng)成好的學習習慣，那么我們的大學四年生活就等于是浪費了的，這是人生的黃金時光，我們就應努力多學點東西。因此堅決執(zhí)行此計劃，鼓勵自我，學有所成!

大一學習計劃 篇9

大一英語學習計劃

隨著高中的結束，進入大學，學生們需要更加全面、系統(tǒng)地學習英語。英語不僅是國際間的通用語言，而且是我們日常生活、學習和工作中必不可少的交流、學習工具。通過預習、聽課、練習和反思，形成學習英語的系統(tǒng)化方法，養(yǎng)成高效的學習習慣，將有助于提高英語水平，更好地適應大學學習的需要。

預習

對于新學內容的預習，不僅有助于理解當堂課程，還能提前了解到新的知識點，更有利于后續(xù)的復習?？赐杲滩膬热莺螅梢越Y合聽力練習對知識點進行整理與復習。此外，還可以查找相關的網絡資源，如視頻講解、網上課堂等，對于知識點的認知有很大的幫助。

聽課

在課堂上要認真聽講，尤其是對于聽力、口語課程更要認真聽?？梢詫⒄n上老師所講的重點及解釋等記錄下來，方便后期學習。遇到不懂的單詞和句子，可以及時記錄下來，課后查閱資料，加深理解。

練習

英語的習得離不開練習，可以在課后，選做相關的習題。還可以通過網絡上的題庫，或者參加英語俱樂部等活動來提高自己的英語能力。背誦英語文章或者課文，有助于增加自己的詞匯量，提高口語表達能力。

反思

在學習英語的過程中，要經?？偨Y與反思。對于自己在學習中遇到的問題、理解困難的知識點或者需要加強的地方進行總結，有針對性地制定學習策略，提高自己的學習效率?？梢酝ㄟ^寫日記、做筆記等方式，及時總結與反思。

總之，英語學習需要策略性地進行，不斷地進行預習、聽課、練習和反思，提高自己的英語水平和能力，更好地適應大學學習的需要。同時，還要利用多種方式增強英語學習的樂趣，如聽英文歌曲、看英文電影等，提高自己的英語學習氛圍，不斷地嘗試和實踐。

大一學習計劃 篇10

大學生有很多自由支配的時間，做好學習計劃才可以合理利用時間，才能讓大學時光充實起來。要想成功，就要計劃，成功只留給有準備的人。

一、學習目標要明確，做好切實可行的計劃。

根據學校要求，大概需要7個學期來完成學業(yè)。

二、合理安排時間，按時完成學習任務。

在學習課程中，精心地安排好每天的學習時間，抽出1小時去學習，循序漸進的過程完成學習任務。

三、養(yǎng)成做筆記的習慣。

在課前，做好預習筆記，有針對性的列出重點和難點并加深對學習內容的理解和記憶，便于以后查閱和復習。課上，做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學習習慣。

四、認真地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學習習慣。

根據教學計劃的要求，要按質按量的完成老師布置的作業(yè)和學習任務。還要培養(yǎng)良好的自主學習習慣，掌握必要的學習技能。

五、多向老師和同學請教。

遇到疑難問題，要及時向老師請教，或者通過電子郵件與老師同*系，尋求輔導和幫助。

六、及時做好考前的復習工作。

考前復習是學習過程的最后階段，要對整個課程的學習進行檢查和補充，總結經驗。

七、利用業(yè)余時間，通過計算機網絡加強學習。

隨著新技術、新媒體的發(fā)展，遠程開放教育把先進的科學技術應用于教學中，我要利用業(yè)余時間，通過網絡定期瀏覽，以便及時的調整自己學習進度和策略。通過網絡網上課件和學習管理平臺的學習。通過電子郵件與老師同*系，尋求輔導和幫助。

八、不斷加強專業(yè)學習，確定補修專業(yè)。

為了加強綜合素質，還需要在完成學業(yè)后，不斷地加強與自己的專業(yè)相關課程的學習，來完善自我。吸納新的技能和知識充實自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結經驗，完善自我。

總之，雖然客觀制定了個人初步學習計劃，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據自己的切實情況，在學習中不斷地補充，加以改進、及時地總結經驗，以合格的成績來完成自己三年的學業(yè)。

為實現(xiàn)自己的計劃目標，我會合理安排好時間，用心、用力的學習，努力拼搏，挑戰(zhàn)自我!

三年學習計劃(范本九篇)

在我們的閱讀中“三年學習計劃”展現(xiàn)了最美妙的閱讀體驗，對于許多職位而言文檔處理是必備技能，學習范文模板可以幫助寫作者更好地組織和展示自己的觀點。精讀優(yōu)秀范文可以讓我們更好地認識周圍的人和事，你是否還在為尋找范文很耗費時間而苦惱？如果這個網頁對你有用請點擊收藏按鈕！

三年學習計劃【篇1】

新學期伊始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲定教學工作計劃如下：

一、指導思想：

首先認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。實施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實施能力為重點的素質教育，關鍵是改變教師的教學方式和學生的學習方式。研究性學習的目的在于改變學生以單純地接受教師傳授知識為主的學習方式，為學生構建開放的學習環(huán)境，提供多渠道獲取知識，并將學到的知識加以綜合應用于實踐的機會。以全新的教學觀，幫助學生轉變被動學習的方式，通過探索性、自研性、開創(chuàng)性的學習和實踐，增強學生的社會責任感和使命感，充分發(fā)揮學生的個性特長，培養(yǎng)學生主動參與生活的能力，并使其成為具有一定社會基礎的時代新人。

二、教學目標

研究性學習強調對所學知識、技能的實際運用，注重學習的過程和學生的實踐與體驗，它的教學目標有：

l、獲得親身參與的積極體驗和經驗，感受書本同社會實際的聯(lián)系；

2、學習搜集資料利用資料的方法，學習提出假設探究問題解決問題的能力；

3、形成獨立思考、自主學習的能力：

4、具有科學精神，形成科學態(tài)度，學會科學方法；

5、培養(yǎng)協(xié)作學習精神，養(yǎng)成協(xié)作學習習慣；

6、關心時事，關心身邊的生活，關注人類自身的生存與發(fā)展。培養(yǎng)對社會的責任心和使命感。

7、培養(yǎng)學生網絡環(huán)境下獲取信息、處理信息、發(fā)布信息的能力；

8、熟悉網絡環(huán)境下開展研究性學習的基本步驟，具備開展網絡環(huán)境下研究性學習的基本能力。

三、教學措施：

1、教師要把學生置于學習的主體地位，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教學情境，激發(fā)學生的學習積極性，重新調整自己的角色，尊重學生的想法，與學生平等合作，為學生創(chuàng)設寬松、自由的活動空間。

2、在課堂教學中，可以以教材內容為基點，以開放性、綜合性問題為線索，以問題探究的形式引導學生進行研究性學習。在課堂教學中，要引導學生對學習內容善于思考，發(fā)現(xiàn)問題要大膽質疑，勇于創(chuàng)新。

3、教師可指導學生學會多渠道地獲取信息，并運用所學知識對信息進行分析判斷，概括提煉觀點，形成自己的結論。

4、教師在學習的組織和指導中，應滲透啟發(fā)性、激勵性理念。教師對學生的研習活動應多肯定、贊賞、鼓勵，消除他們的種種顧慮，使他們大膽質疑，敢于創(chuàng)新。要尊重學生的研習成果，不要隨意否定和貶損學生的觀點和結論，刺傷學生的自尊心。

5、精心設計任務型活動，布置開放性的作業(yè)，協(xié)助學生做好課題研究。 四、教學內容 1研究方法回顧復習 2研究專題回顧復習 3特殊案例回顧分析 4本學期課題研究安排：學法類課題 五進度安排：

三年學習計劃【篇2】

第一、在語文方面：要提高閱讀能力；要多詳讀幾本課外書；要把字寫得再好一點；多記讀書筆記；多寫自己身邊發(fā)生的事；觀察到的感想記錄下來寫成習作；抓住課堂上的四十五分鐘；及時做好預習和復習。

第二、在數(shù)學方面：要在仔細一點不要粗心；做題時要明確的。知道什么是已知條件，什么是要求的的未知條件；理解透徹每個概念的意思。

第三、在英語方面：堅持每天聽磁帶；把單詞寫好；把單詞記好；讀一些有關英語的小短文、小故事。

第四、在學校的綜合表現(xiàn)：要做好老師的小助手；和同學之間搞好關系；老師要求參加的活動能參加的盡量參加；上課積極發(fā)言，認證聽講；

第五、在興趣方面：在圍棋上取得更大的進步；從這學期我想要畫畫；能不能吹長笛。

第六、體育鍛煉方面：有時間花滑旱冰，打打羽毛球；能不能在學兵乓球。

第七、在家里：還是能幫媽媽做的家務就盡量幫媽媽；每天接送小弟弟的事情就交給我；自己洗內衣和襪子。

以上是我和媽媽共同為我定的三年級第一學期的計劃，我也希望能通過我的努力在這一學期結束的時候能夠全部完成。

三年學習計劃【篇3】

一、學習計劃及安排：

1. 每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，7：00從家出發(fā)。

2. 上課認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。

3. 認真仔細寫作業(yè)，不對答案，認真對待每一門課。

4. 寫完作業(yè)后，復習第二天上課的內容。

5. 對于副課每學完一課當天的內容并預習課后，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。

6. 對于主課:數(shù)學、語文、英語，每學完一單元或一課時，要對比計習題的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，并要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。

7. 遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。

8. 每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。

9. 把所有課程學習鞏固好,達到能考個好初中的成績.

二、學習目標：

1、 每科成績一定要比上學期好。

2、 語文作文閱讀要提高。

3、 自覺能力、自力能力要提高。

4、 音樂爭取優(yōu)。

5、 一定要聽話，不讓自己留校。

三年學習計劃【篇4】

做好高中三年的學習規(guī)劃，對于我們大家的高中三年的學習更加高效地進行會有很大的幫忙，讓我們的高中三年的學習更加的簡單。良好的學習規(guī)劃，能夠幫忙我們大家更好利用好自己的高中學習時光，讓我們的高中學習更加的充實與歡樂。

一、首先要認識高中數(shù)學與初中數(shù)學特點的變化

1、數(shù)學語言在抽象程度上突變

2、思維方法向理性層次躍遷

3、知識資料的整體數(shù)量劇增

4、知識的獨立性大

二、改變觀念。

初中階段，特別是初中三年級，通過超多的練習，可使你的成績有明顯的提高，這是因為初中數(shù)學知識相比較較淺顯，更易于掌握，通過反復練習，提高了熟練程度，即可提高成績，既使是這樣，對有些問題理解得不夠深刻甚至是不理解的。例如在初中問|a|=2時，a等于什么，在中考中錯的人極少，然而進入高中后，教師問，如|a|=2時，那么a等于什么，既使是重點學校的學生也會有一些學生毫不思索地回答：a=2。就是以說明了這個問題。又如，前幾年北京四中高一年級的一個學生在高一上學期期中考試以后，曾向老師提出“抗議”說：“你們平時的作業(yè)也不多，測驗也很少，我不會學”，這也正說明了改變觀念的重要性。

三、提高聽課的效率是關鍵。

學生學習期間，在課堂的時光占了一大部分。因此聽課的效率如何，決定著學習的基本狀況，提高聽課效率應注意以下幾個方面：

1、課前預習能提高聽課的針對性。

預習中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的重點；對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難；有助于提高思維潛力，預習后把自己理解了的東西與教師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平；預習還能夠培養(yǎng)自己的自學潛力。

2、聽課過程中的'科學。

首先應做好課前的物質準備和精神準備，以使得上課時不至于出現(xiàn)書、本等物丟三落四的現(xiàn)象；上課前也不應做過于激烈的體育運動或看小書、激烈爭論等。以免上課后還喘噓噓，或不能平靜下來；其次就是聽課要全神貫注。全神貫注就是全身心地投入課堂學習，耳到、眼到、心到、口到、手到。

耳到：就是專心聽講，聽教師如何講課，如何分析，如何歸納總結，另外，還要聽學生們的答問，看是否對自己有所啟發(fā)。

眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作，生動而深刻的理解老師所要表達的思想。

心到：就是用心思考，跟上老析老師是如何抓住重點，解決疑難的。

口到：就是在老師的指導下，主動回答問題或參加討論。

手到：就是在聽、看、想、說的基礎上劃出課文的重點，記下講課的要點以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解。

若能做到上述“五到”，精力便會高度集中，課堂所學的一切重要資料便會在自己頭腦中留下深刻的印象。

3、特別注意老師講課的開頭和結尾。

老師講課開頭，一般是概括前節(jié)課的要點指出本節(jié)課要講的資料，是把舊知識和新知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)，結尾常常是對一節(jié)課所講知識的歸納總結，具有高度的概括性，是在理解的基礎上掌握本節(jié)知識方法的綱要。

4、要認真把握好思維邏輯。

分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就必須能舉一反三，提高思維和解決問題的潛力。

四、做好復習和總結工作。

1、做好及時的復習。課完課的當天，務必做好當天的復習。

復習的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是采取回憶式的復習：先把書，筆記合起來回憶上課老師講的資料，例題：分析問題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些。然后打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當天上課資料鞏固下來，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何，也為改善聽課方法及提高聽課效果提出必要的改善措施。

2、做好單元復習。

學習一個單元后應進行階段復習，復習方法也同及時復習一樣，采取回憶式復習，而后與書、筆記相對容完善，而后應做好單元小節(jié)。

3、做好單元小結。

單元小結資料應包括以下部分。

(1)本單元(章)的知識網絡；

(2)本章的基本思想與方法(應以典型例題形式將其表達出來)；

(3)自我體會：對本章內，自己做錯的典型問題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。

4、關于做練習題量的問題

有不少學生把提高數(shù)學成績的期望寄托在超多做題上。我認為這是不妥當?shù)?，我認為，“不要以做題多少論英雄”，重要的不在做題多，而在于做題的效益要高。做題的目的在于檢查你學的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準，甚至有偏差，那么多做題的結果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做必須量的練習是必要的。而對于中檔題，尢其要講究做題的效益，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進行必須的“反思”，思考一下本題所用的基礎知識，數(shù)學思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過，把它們聯(lián)系起來，你就會得到更多的經驗和教訓，更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習慣，這將大大有利于你今后的學習。當然沒有必須量(老師布置的作業(yè)量)的練習就不能構成技能，也是不行的。

五、學生有意識培養(yǎng)自我的各方面潛力

數(shù)學潛力包括：邏輯推理潛力、抽象思維潛力、計算潛力、空間想象潛力和分析解決問題潛力共五大潛力。這些潛力是在不一樣的數(shù)學學習環(huán)境中得到培養(yǎng)的。在平時學習中要注意開發(fā)不一樣的學習場所，參與一切有益的學習實踐活動，如數(shù)學第二課堂、數(shù)學競賽、智力競賽等活動。平時注意觀察，比如，空間想象潛力是通過實例凈化思維，把空間中的實體高度抽象在大腦中，并在大腦中進行分析推理。其它潛力的培養(yǎng)都務必學習、理解、訓練、應用中得到發(fā)展。特別是，教師為了培養(yǎng)這些潛力，會精心設計“智力課”和“智力問題”比如對習題的解答時的一題多類，應用模型、電腦等多媒體教學等，都是為數(shù)學潛力的培養(yǎng)開設的好課型，在這些課型中，學生務必要用全身心投入、全方位智力參與，最終到達自己各方面潛力的全面發(fā)展。

其實，自學潛力的提高也是一個人生活的需要，他從一個方面也代表了一個人的素養(yǎng)，人的一生只有18---24年時光是有導師的學習，其后半生，最精彩的人生是人在一生學習，靠的自學最終到達了自強。

六、打好基礎。

古人云：良好的開端是成功的一半，一年之際在于春，一日之計在于晨。由于高中新課改，課本以及資料的編排順序與都原教材發(fā)生了變化，刪去和增加了一些資料，但大部分資料是不變的，只是整體難度略有下降，高一要學四個模塊的資料，分別是必修1，2，3，4，海淀區(qū)是上學期學必修1，4，資料包括集合，函數(shù)，三角函數(shù)，向量，三角恒等變換。下學期必修2，5資料包括立體幾何初步，解析幾何初步，數(shù)列，解三角形，不等式。其他城區(qū)有的是按編排順序學的。高中生三年的成長與發(fā)展，不論是數(shù)學知識的獲得，個性的陶冶，還是思維水平、數(shù)學潛力的提高，都遵循這樣一個規(guī)律：“三年發(fā)展看高一，高一關鍵在一(上)”，“萬事開頭難”，打好高一的基礎至關重要。高一上學期特別是“一(上)”的前半學期，是實現(xiàn)從初中學習到高中學習的“轉軌期”，高中數(shù)學課即將開始與初中知識有聯(lián)系，但比初中數(shù)學知識系統(tǒng)。高一數(shù)學中我們將學習函數(shù)等，函數(shù)是高中數(shù)學的重點，它在高中數(shù)學中是起著提綱的作用，它融匯在整個高中數(shù)學知識中，其中有數(shù)學中重要的數(shù)學思想方法；如：函數(shù)與方程思想、數(shù)形結合思想等，它也是高考的重點。

七、厚積薄發(fā)

高二是高中的關鍵，在整個高中階段有承上啟下的作用，經過高一年的學習，無論是從知識上還是從思維習慣上都有了很大的提高，使自己已經完全適應了高中生活，高二要乘勝追擊，利用高一學過的知識和學習方法，充分發(fā)揮自己的主體作用，在高二把所學知識學好，高二學必修3，理科選修1-1，1-2，2-1，2-2，2-3，資料包括算法初步，統(tǒng)計概率，常用邏輯用語，圓錐曲線與方程，導數(shù)及其應用等，學的知識在高考中多占的比例比較大。

八、查漏補缺，準備沖刺

高一、高二幾乎學習完高中的所有知識資料(各學校狀況不一樣)，高三進行全面復習，高三將有數(shù)學“會考”和重要的“高考”。在高三要做超多的練習，還要經常的考試，即每次的考試與練習都要有收獲，都有認真的總結，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，查漏補缺，鞏固基礎，深化題型，循序漸進，到時會收到意向不到的效果。

三年學習計劃【篇5】

馬上就要進入高中了，初中的學習生活完全結束了，既然初中的學習生活完全結束了，初中的學習生活方式也將徹底改變，包括學習、生活習慣、人情等等。

高中的終極目標和絕對目標是：考上大學，不可能是三個或者至少兩個。盡量考成都的大學，比如四川大學，電子科技大學。如果你真的負擔不起考試，你將不得不參加一個重要的考試。記住——上面提到的兩本書僅限于高考。

高中學習期間放棄一切愛好?；@球只在體育課和班級聯(lián)賽中打；電腦每個月只用一個小時收發(fā)電子郵件。如果違反以上條款，一個學期內，包括假期，不能碰籃球和電腦。

在學習方面，除了努力學習，你應該多問老師和同學。每天的學習任務不要拖到第二天，每天背英語單詞，教古文背一課。你應該把試卷帶回家讓父母簽字。每次考試后，你都要認真總結，然后定一個小目標。你必須在下一次考試中實現(xiàn)這個小目標。如果你做不到以上幾點，就讓父母懲罰你吧！絕不容忍！

在世界方面，你不能犯初中的錯誤，你不能等著讓自己陷入情感漩渦。必須只讀圣賢圣賢，不能談戀愛！和學校所有女生保持正常的同學關系，和女生保持一定的距離。不能和社會上的人混在一起！我也聯(lián)系不上他們。

在高中，我應該聽父母的話，不要和媽媽吵架。其實媽媽也是為了我好，所以我應該理解媽媽。假期盡量幫爸爸媽媽做家務。生活不應該懶惰，應該有秩序，注意個人衛(wèi)生。

嗯，這是高中絕對的計劃和目標。不要說太多廢話，凡事都要做，否則就是空談，廢紙一張。最后說一句話：高中三年努力，初中三年打球，高中兩年打球，還是對不起大家！

三年學習計劃【篇6】

一、作文

作文一直以來就是我的一個弱點，在考試中的分數(shù)也算不上高。因為自己不喜歡寫作文，甚至是有一點討厭的，每次要寫作文的時候就很煩，假期里要寫的作文也是會留到最后再寫。但我想現(xiàn)在我不應該這樣去做了，所以我買了幾本優(yōu)秀作文大全，先去看別人是怎樣寫作文的。同時自己打算多背一些好詞好句，積累得多了自然就能夠運用到自己的作文當中去了，這樣應該就可以提高自己的作文水平了吧。若是現(xiàn)在自己搞不定作文的話，到了初中作文肯定會拖自己的后退的。

二、數(shù)學

這個假期我是買了一套這學期的試卷的，用來鞏固自己這一個學期學到的知識，同時也買了幾套下學期的卷子，用來自己預習下個學期的知識。這樣就能夠知道自己對哪個知識點有疑問了，在下個學期的學習中就會輕松一些，有重點的去聽課不會那么的容易分心。

三、英語

英語我主要的計劃就是練習英語聽力，還有單詞的默寫、聽寫，一些簡單的語法的學習。英語的話只要在上課的時候認真的聽了，把老師說的知識都掌握好了，成績就一定不會太差的。英語是需要多練習的，我也買了英語的練習冊，在假期里面一定要花時間去把它做完。

四、假期作業(yè)

在完成自己購買的練習冊之前，我想我先要把自己的假期作業(yè)些完，我的計劃是在假期開始的前幾天只寫假期作業(yè)，每天上午和下午都寫，趕快把作業(yè)給寫完就能夠開始自己制定的學習計劃了。每天只有晚上的時間用來休息，我想應該是可以很快的就寫完的。

三年學習計劃【篇7】

1．每一天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，7：00從家出發(fā)。

2．上課認真聽講，進取發(fā)言，做好筆記。

3．認真仔細寫作業(yè)，不對答案，認真對待每一門課。

4．寫完作業(yè)后，復習第二天上課的資料。

5．對于副課每學完一課當天的資料并預習課后，要用心去作自我買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自我所學的去做。如果遇到不會的題，也不能立刻看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。

6．對于主課:數(shù)學、語文、英語，每學完一單元或一課時，要比較計習題的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，并要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交教師批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。

7．遇到不懂得要及時問教師或問同學，弄明白。

8．每一天晚上聽30分鐘英語，訓練自我的聽力。

9.把所有課程學習鞏固好，到達能考個好初中的成績.

二、學習目標：

1、每科成績必須要比上學期好。

2、語文作文閱讀要提高。

3、自覺本事、自力本事要提高。

4、音樂爭取優(yōu)。

5、必須要聽話，不讓自我留校。

三年學習計劃【篇8】

學習策略是20世紀80年代以來心理學研究的新興領域，也是當前語文教學心理研究的一個重要課題。所謂學習策略，主要是指在學習活動中，為達到一定的學習目標而學會學習的規(guī)則、方法和技巧;它是一種在學習活動中思考問題的操作過程;這是認識策略在學生學習中的一種表現(xiàn)形式。

我們在這里要強調的是四個問題：一是學生學習的目的性;二是學生的學習方法，在一定意義上說，學生的學習策略主要是指其學習方法;三是學生的思維過程;四是學習策略和認識策略的關系。

如何理解學生的學習策略呢?首先，重視學生的學習策略，就是承認學生在學習過程中的主體性，強調學生在學習活動中的積極作用和能動作用。第二，學生的學習策略是學會學習的前提，學會學習包含著學生運用一系列的學習策略;學生的學習策略是造成其學習個別差異的重要原因，對學生實行因材施教要考慮到他們學習策略的差異。第三，學習策略是一系列有目的地的活動，它是學生在學習過程中所選擇、使用、調節(jié)和控制學習方法、方式、技能、技巧的操作活動。最后，學生的學習策略實施的過程，也是實行決策的過程。

通過對學習策略的分析，我們看到，學生的學習活動，主要是一種理性的認識或認知活動，一種思維或信息加工的的過程，這也是學習活動有別于人類一般認識活動的特征。

知識有簡單和復雜之分，簡單知識學習在小學語文教學中，主要是詞匯學習，其難點不在于理解而在保持，因此，如何依據記憶規(guī)律，促進知識的保持成為促進簡單知識教學的主要問題。復雜知識學習，在小學語文教學中，主要指概念、規(guī)則的學習和閱讀、寫作的學習，其關鍵是理解，而理解的實質是學生知道新知識內部各要素之間及新舊知識之間的聯(lián)系。以下是幾種常見的學習策略。

(一)注意策略。語文教師可以采用外部手段來控制學生注意，并激發(fā)學生采用適當?shù)淖⒁獠呗?，以促進學習與保持。如帶著問題讀書可能并不是一種最佳的閱讀方法，而讓學生先讀書，然后思考問題，可能是一種更有價值的學習策略。

(二)編碼與組織策略。人們注意了的信息要想能夠長久地保持，最有效的策略就是對信息進行編碼和組織。無論是拼音、識字、閱讀教學，語文老師都需要經常引導學生對知識進行分類排隊，找出規(guī)律，就是這種策略的運用。

(三)精細加工策略。如在閱讀和聽講時，一邊聽(或一邊看)，一邊做筆記，這是非常重要的學習策略，應注意從小培養(yǎng)學生的這一習慣。但真正要使筆記成為一種促進學習的技術而單純的信息記錄，卻不是一件很簡單的事情。為了培養(yǎng)學生做筆記的良好習慣，教師講課時應注意語速不宜太快，復雜的、重點的內容要適當重復，對講課內容的結構、層次和重點應進行板書。

(四)復述與復習策略。如，學生為了記住漢字，必須一遍遍地讀寫生字。教師在語文教學中，應注意教育學生在閱讀過程中，邊閱讀邊背誦，將閱讀和嘗試背誦交替進行。另外，對于復雜知識的學習，復習策略包括邊看書邊講述材料、在閱讀時對材料的重點、難點和要點用畫線、圈點、加注符號等方式將其突現(xiàn)出來等。

這些都是已被無數(shù)事實證明是行之有效的學習策略，教師在日常的語文教學活動中應有意識地對學生加以訓練。

1.小學三年級學生的語文學習能力

2.小學三年級如何學好語文

3.大學三年級個人學習計劃

4.三年級語文學習方法

5.6年級語文學習計劃

三年學習計劃【篇9】

高中學習計劃表每天：

1。每天背5個單詞

2。做關于數(shù)理化各兩道練習題

3每天各讀20分鐘政史(地理化學)4每一周做兩篇閱讀理解(1——5)、

5。每天睡前聽15分鐘磁帶

6。做5分鐘眼保健操

周末：

1。每科各花90分鐘復習

2。做兩篇完型填空首字母填空閱讀理解

3除語文政史以外其余各科各做5道練習題4看看高中必看名著

5每天做10分鐘眼保健操

其余自行安排！

高一必讀：

從初中階段進入到高中階段，在學習上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準備，要以新的、不同于初中的學習方法，學好高中的課程。一個人確立自己的理想并不難，難得是有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此，制定一個高中三年的規(guī)劃是非常重要的。

(一)高中六個學期的分析和自我目標

為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學習，養(yǎng)成踏實認真的學習態(tài)度。

1、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩(wěn)定。

2、高一下半學期是一個適應后的尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己的學習態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養(yǎng)良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規(guī)律地學習，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。

3、高二上半學期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。

4、高二下半學期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。

5、高三上半學期是一個扎實復習期。經過高二的認知后，自己的學習地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復習。此時也要注意調整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。

6、高三下半學期是一個加速沖刺期?？梢赃m當?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。

三年學習計劃【篇10】

人生就像一盒巧克力:你永遠不知道下一塊會是什么味道?！栋⒏收齻鳌?/p>

生活就是這樣，永遠無法預測，所以我們很難知道下一秒會發(fā)生什么，但是如果我們不努力去咀嚼，又怎么知道這是不是我們想要的味道呢？

關于我的生活，關于我的三年計劃，這是一個我早就應該完成的想法。我堅信，沒有計劃的生活是混亂的，漫無目的的太空行走，就像無頭蒼蠅。正如新東方許小平所說:“如果生活中沒有設計，你離饑餓只有三天?！笔堑?，計劃很重要，但我深深明白，無論計劃有多好，都必須基于我自己的現(xiàn)實。因此，在制定三年計劃之前，我必須徹底分析自己。

一、自我分析和評價

1、自我評價——性格開朗，做事細心耐心，寬容、大氣、善解人意，勇于進取、不斷進步的勇氣和力量；并且善于說服和激勵他人。我獨立理性的性格決定了我不會做沒有任何計劃的無意義的事情。為了實現(xiàn)我的目標，我會不懈努力，不斷追求。我相信只要我做出正確的努力，我強大的適應能力會幫助我很好地實現(xiàn)我的目標。

2、專業(yè)興趣-營銷或管理

我善于獨立思考，對管理和營銷有很強的興趣，有足夠的耐心、細心和良好的溝通能力。

3、能力

優(yōu)勢能力:良好的耐心和自制力，熱情和熱情，容易接近，責任心強，劣勢能力:有時主觀行事，缺乏主動性，易怒

二、我的人生目標和三年計劃

我希望我的生命應該這樣度過:當我回顧過去時，我不會為浪費時間而后悔，也不會為無所事事而羞愧。這是我的人生觀，也是我人生的總目標。我這輩子不想轟轟烈烈，但一定不能平庸。我覺得在舊日回首往事，能夠感動自己就足夠了。為了實現(xiàn)我人生的總目標，我把自己的人生細化為三年的目標。

三、如何實現(xiàn)三年計劃

(一)、提高思想道德素質

工作中注重個人道德修養(yǎng)，嚴格要求自己，關心同事的工作和生活。與同事相處，注重加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，遵循領導的方式，一地思考，努力組成團結合作的大家庭。

(二)，提高心理素質

心理素質是指每個人表現(xiàn)出來的那些有規(guī)律的、穩(wěn)定的、本質的心理特征。我會努力調整自己的心理素質，努力達到以下表現(xiàn):

(1)興趣廣泛。

(2)高尚的道德情懷。

(3)意志堅強:目標明確，堅持不懈，處理問題果斷，克服困難有勇氣。

(4)性格特點:熱情、開朗、耐心、冷靜、誠實、待人和善、溫柔大方。

(5)認知能力:包括觀察、注意、記憶、想象、思維等。

(3)身體素質

康軍標志可以分為:

(1)精力充沛，能夠應付日常生活和工作的壓力；

(2)身體各部分發(fā)育良好，功能正常；

(3)適應外部環(huán)境變化和壓力的能力強。為了更好地工作，我會盡力提高自己的身體素質。

(4)工作能力

1、提高應變能力。適應能力是當代人應該具備的基本能力之一。在當今社會，我們每個人每天都要面對過去成倍增長的信息。如何快速分析這些信息，是人們把握時代脈搏、緊跟時代潮流的關鍵，這就要求我們具備良好的適應能力。另一方面，隨著社會競爭的加劇，人們面臨的變化和壓力與日俱增，每個人都可能面臨擇業(yè)和下崗的煩惱。努力提高自己的適應能力，對保持健康的心理狀態(tài)很有幫助。

2、溝通協(xié)調能力。溝通協(xié)調是通過情緒、態(tài)度、思想、觀點等各種信息的交流，控制、激勵、協(xié)調他人的活動，使其相互配合，建立良好的合作關系。溝通協(xié)調貫穿于工作的方方面面，與制定計劃、做決策、監(jiān)督、控制和處理各種人際關系密不可分。溝通有助于我們在工作中獲取信息，發(fā)揮最大潛能，而協(xié)調是一種粘合劑和組織力，有利于提高我們的工作效率，發(fā)揮單位的整體效能。要提高溝通協(xié)調能力，首先要構建和諧的人際關系，只有在輕松和諧的氛圍中，才能充分發(fā)揮員工的積極性，為一切工作提供強大的動力和支持。二是要提高語言表達能力，保證溝通協(xié)調順暢。用語言作為傳遞信息、表達情感、進行良好溝通協(xié)調的工具。第三，提高非語言表達能力，增強溝通協(xié)調能力。非語言表達能力也是肢體語言表達能力，通過自身的肢體語言達到溝通協(xié)調的效果。四是提高行政溝通能力，即提高理解他人的能力，增加他人理解自己的可能性。

3、提高表達能力。想要提高表達能力，首先要大聲說出來。也就是說，不管你的回答對不對，你都要敢說。其次，我們應該學習知識。能不能表達好，敢不敢表達，主要看你的文化知識。第三，加強鍛煉。平時要多學習各種問題的表達，包括語氣的靈活運用。

歸根結底，首先要全面提高個人素質。只有提高個人素質，才能更好地培養(yǎng)適應和改造社會的創(chuàng)新人才。作為一個新時代的年輕人，我會努力有計劃地提高自己的個人素質。隨著經濟的發(fā)展和社會的不斷進步，對我們的要求也越來越高。所以壓力很大，但我會化壓力為動力，在工作中保持腳踏實地的作風，保持健康的輸贏心態(tài)，銳意進取，追求卓越，我也堅信自己的努力會有回報。在今后的工作中，我們將努力做一個各方面全面發(fā)展的新時代人才。

四、結束語

個人計劃是一個有機的、持續(xù)的探索過程，隨著自身條件和外部環(huán)境的變化而變化。但是，無論周圍環(huán)境如何變化，我都決心做一名優(yōu)秀的企業(yè)營銷經理。從現(xiàn)在開始，在營銷工作中，我會用自己的實際行動實現(xiàn)我的人生理想和價值！我相信，只要努力尋找人生的平衡點，在家人、朋友、同事的支持下，我一定會用實際行動證明我的未來不是夢！

三年學習計劃【篇11】

一、五年規(guī)劃（—）

一定要考取大學，爭取能在大學當個學生，在校外實習增加我的社會經驗。

二、（在校計劃）（—）

一定要考取二本，爭取考取湖南師大，在班上考取前三名，各門成績如下：語文：95分

數(shù)學：100分

英語：75分

專業(yè)：300分（爭取考到）考取了湖南師大的話請全里老師和牛人集團全體成員喝酒。

如果不能實現(xiàn)全部硬指標的目標，懲罰內容為：

，圍繞職業(yè)中專操場跑10圈。（牛人集團全體成員為證）

三、年度計劃（—）

為考取理想大學，計劃如下：

1)數(shù)學：每天做一個小時的習題，上課時間認真聽講，上課前認真預習。

2)語文：多看書、多寫原創(chuàng)作文、日記、自創(chuàng)絡小說。

3)英語：中午看半個小時的英語書，完成每天自己學習的安排，在讀英語時間認真學習，每天記10個單詞、練口語、多讀英語課文。

4)專業(yè)：認真結合看書來多實踐，平時多積累知識，在劉老師這認真學習計算機基礎。（上機時一定要帶書，不玩游戲）

四、每日計劃

每天中午堅持寫日記，總結昨日之事，計劃當天之事。

學習計劃作文

學習計劃作文【熱】

護理學習計劃書范文-學習計劃

成本會計學習計劃-學習計劃

小學作文學習計劃七篇

學習小計劃范本

在工作中，我們每天都會涉及到要寫各種文檔的工作，范文可以運用的場合越來越多了。一篇有特色的范文是什么樣的？您可能需要“學習小計劃”，是由欄目小編為您整理，如果你喜歡這個網站請記得將它添加到你的瀏覽器收藏夾里！

學習小計劃 篇1

一、學習部的根本任務

努力營造良好的學習環(huán)境，積極引導新老生正確地度過大學學習生活，建立良好積極的學習氛圍，讓大家能在象牙塔里充分學習，充實自己。

二、學習部的日常工作

1、若新生需要上晚自習，則學習部將組織學習部成員對大一的晚自習考勤。

2、每天安排學生會成員對大一至大三的各班級進行不定性抽查考勤，及時進行記錄，匯報。

3、所有節(jié)假日的前一天和返校的那一天，學習部將組織學生會成員對所有班級進行考勤，確保學生能及時返校。

4、每星期的考勤通報（此事需與輔導員商量，考慮是否有必要）

5、每兩個星期開次學習部內部例會。

6、每次學習部活動的策劃、準備、總結。

7、積極配合各部的各項活動。

8、期中期末四六級等考試重要信息的傳達及重要考試資料的共享。

三、下學年的活動計劃

1、積極迎接新生。

2、本著對學生會、對學習部負責的原則，認真招新，選擇最優(yōu)秀的人才。

3、大一各班舉行“新老生交流會”活動，讓新生盡快熟悉大學的學習與生活?；顒拥木唧w安排將由學習部內部討論實施。

4、定期給所有班級的考勤班長和學習委員開會，了解學習狀況和出勤情況。

5、舉行學習部的活動，這些活動將認真討論后確定，但一定會對學生負責，力爭把此次活動做的成功并希望能延續(xù)下去。

6、考勤工作，此工作將貫穿整個學年，一定做到公正認真負責。

7、各種考試前后爭取能多為同學們服務。

四、新學期新展望

在大家共同努力下，學習部的工作能得到大家的肯定，日常工作和部門活動比上一學年更上一層樓！

學習小計劃 篇2

許多學生認為考上大學就可以高枕無憂，因而在他上大學時不思進取，更不用功學習了，這就是因為他沒有了新的目標，找不到前進的方向沒有了新的追求，上逸L＼自然也就喪失了。人只要還在成長著，他就必須不斷地從一個目標走向下一·個目標，沒有了明確的目標，他的成長和進步就會停滯，人生的輝煌也就不再擁有。 “人往高處走，水往低處流。”人若沒有新的目標，人生的路也只能走下坡了。所以說，教育孩子確立自己的奮斗目標，是培養(yǎng)孩子上進心的重要手段，是幫助孩子成才的必經之路。

如果爸爸、媽媽帶孩子登山，總會經常指著前面某一處說，加把勁爬到那里就歇一會兒。每次作業(yè)，每次考試，每次寒暑假，父母都應該像帶孩子登山一樣，幫助孩子定出應完成并且努力后能完成的目標來。如：今天作業(yè)爭取8點前做完。讓孩子學習有目標，有奔頭，這樣既可以讓孩子從目標完成上感到的壓力而轉為動力，又能讓孩子從努力超前或超質量完成目標中經常體驗到成功，為以后攀登更高的人生目標打好基礎。

幫助孩子確立學習目標，要有科學性和計劃性。有不同的分類。從時間角度來分有以下三種：

——長期、全面的目標

在兩、三年或更長的時間里，孩子想達到何種程度，或做什么甚至是根據孩子的特長、愛好、興趣，為孩子規(guī)劃10多年的目標。

——中期目標

是把長期目標分解成幾個階段度，為實現(xiàn)長期目標做準備。

——短期目標

每個階段要達到什么樣的學習程

通常是指各學期的學習目標，有時還可以將各學期分為若干階段，分各階段要達到一個什么樣的學習目的。

理想和目標是催人奮進的動力。如果沒有理想，沒有目標，人將毫無生存的價值。因此，父令應幫孩子樹立遠大的理想和目標。

學習小計劃 篇3

首先要學會聽課：

1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；

2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答。

3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。

4、如果你因為種種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課后一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數(shù)了。

其次，要學會記憶：

1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強與開發(fā)；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之后，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節(jié)約大量的時間，游刃有余的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟件》。

學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統(tǒng)籌規(guī)劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的“精英特全腦速讀記憶訓練軟件”中也有關于思維導圖的練習和方法講解，可以參考。

最后，要學會總結：

一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數(shù)。只有正確看待分數(shù)，才不會被分數(shù)蒙住你的雙眼，而專注于學習的過程，專注于蘊藏在分數(shù)背后的秘密。

二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數(shù)畢竟是知識和技能水平的象征之一，努力過程是否合理也常常會在分數(shù)上體現(xiàn)出來。

三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路。

四是要通過總結，確定下階段的努力方向。

學習小計劃 篇4

基礎初一初一的知識點不多，難點也不是很多。但學好初一卻是整個初中三年中最重要的。從小學進入初中，同學們進入了一個全新的環(huán)境。老師的教學方式變了，學習的知識更深入了?？梢哉f，對大部分同學來講，進入初中大家又重新回到了同一個起跑線上。大家都知道，百米賽跑起跑很重要。如果比賽的前三分之一你落在了后面，后面想追趕就難了。更重要的是，在初一階段你面對一個新環(huán)境，沒能適應它，沒有掌握學習新知識的新方法。將這些問題積累到初二，就會在心態(tài)上出現(xiàn)問題。所以，在初一階段，同學們要完成兩個任務：一方面要盡早的完成從小學到初中的角色變換，越早適應初中的學習習慣，越能夠比別人提前一步；另一方面，在學習的過程中要穩(wěn)扎穩(wěn)打，腳踏實地的學好每一個知識點，不放過每一個小錯誤。初中的要求與小學不同，它對每一個知識點都挖掘的比較深，在弄懂的基礎上要求能夠熟練應用，甚至創(chuàng)新。

另外，初一的學習也要注意一定的超前性，在初一升初二的暑假要適當學習初二知識，畢竟初二的難點更多，及早的了解一些，有助于分擔初二學習的負擔。

關鍵初二初二的學習任務是整個初中三年最重的。需要注意的問題有二：一是，初一的基礎如果打得很好，并且在初一升初二的暑假對初二知識有一個大概的了解，那么學好初二內容決不困難。因為初二的知識雖難，但它所應用的很多解題技巧或思想我們在初一都講過了。到了初二只不過是換一個外殼包裝，或進行更深入的拓展而已。二是，在初二的學習中，我們要注意對相關類型題目的總結，尤其是那些自己易錯的題目或不會的題目，一定要進行歸類，進行有針對性地學習。

另外，需要注意兩點，一是，很多重點高中的實驗班會在初二就把初中的大部分知識點講完，留下一少部分放到初三再講。這就加重了初二學習的負擔，因此，初一的提前學習就顯得尤為重要了；二是，有些具有高中部的學校會在初二的期末進行考試，決定哪些同學直接進入高中部學習，哪些同學繼續(xù)留在初中部學習參加中考。同學們要及早了解相關的信息。

沖刺初三初三的知識點不多，但卻都是中考的重點和難點。而且初三的學習以復習為主，復習要求全面、有針對性。尤其是到了初三下半年，最好能夠將近幾年的中考真題做一下，了解一下哪些地方會出難題，要下功夫掌握；哪些地方出簡單題，只需了解即可。

萬事開頭難。剛剛步入初中，同學們一定要把握好自己的心態(tài)。既不要抱有中考是件遙遠的事，初一玩玩也無所謂的心態(tài)，放松自己，也不要因一些剛進入初中所出現(xiàn)的新問題而失去信心。腳踏實地的學習，持之以恒的努力，自然而然就會有好的收獲。

初中英語學習規(guī)劃

初一學習規(guī)劃

總體要求：適應中學階段英語系統(tǒng)化的學習，打下扎實的語法基礎，適應中考指導下的英語考試體例。主要規(guī)劃：

1、系統(tǒng)學習語音知識 ，掌握自己拼讀單詞的能力。

2、擴大詞匯量，并做到聽說讀寫四會。

3、進行專項聽說訓練，在考試壓力不大的階段集中精力完成聽說飛躍。

初二學習規(guī)劃

總體要求：對課內教材透徹深入掌握，有效利用英語課堂45分鐘。語法、閱讀能力作為重點培養(yǎng)目標，為中考高分進行能力準備。不可拘泥于課本知識，拓寬知識面，在有效的指導下自學。主要規(guī)劃：

1、背誦每一篇課文，對教材詞匯表上的單詞做到全部"四會".

2、每天兩篇閱讀，一篇完型填空，積累好詞好句。

3、精力充沛的同學，可選擇一本難度更大的英語教材系統(tǒng)同步學習。

初三學習規(guī)劃

總體要求：對初中英語知識的掃尾工作完成后，就開始專題化，分項能力的系統(tǒng)復習。培養(yǎng)答題能力，掌握必答題技巧，從英語能力向英語考試轉化。主要規(guī)劃： 1、梳理初中語法，配合大量專題練習，制作自己的《語法錯題集》。

2、按考綱詞匯背誦、聽寫、造句，強化寫作中的運用。

3、培養(yǎng)自己的回答閱讀、完型題目的答題技巧，統(tǒng)計閱讀速度和答題正確率。

4、正確寫一篇英語作文，讓老師進行評改。背誦一篇考試作文。

初中語文學習規(guī)劃

語文學科是一門基礎學科，涉及的知識面特別廣，上下五千年，縱橫八萬里，古今中外，天南地北，無所不包。因此，語文"不是隨便可以學好的，非下苦功夫不可".重點突出"趣""積""記""練"四個要點。 一、趣——培養(yǎng)濃厚的學習興趣興趣是最好的老師，熱愛是求知的向導。其實語文知識本身就具有無窮的趣味，那奧妙無比的表意文字，形象生動的修辭方法，躍然紙上的人物形象，扣人心弦的故事情節(jié)，無不會引起同學的興趣，在學習中領略語文的美。

二、積——養(yǎng)成良好的學習習慣學習語文不是一朝一夕的'事，那就需要你養(yǎng)成良好的學習習慣。"不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海".只要你堅持下去，你的語文知識定會取之不竭。

三、記——掌握適用的學習方法識記是學習語文的重要方法。只有識記，方能積累；只有積累，方能豐富。流傳千古的名言警句，古今中外的作家作品，都需要你熟記在心，這樣，答起卷來，才能揮灑自如。

四、練——提高語文的基本能力聽說讀寫是語文學習的四項基本功，必須苦練，方能提高。所以平時我們既要重視課堂上的語文學習，還要注重平時的基本訓練，聽說讀寫都要勤加練習，堅持不懈，考試的時候才會穩(wěn)操勝券。

復習過程中的三個重視：

（一）重視語言的積累運用

初中階段學習語文的主要任務，首先是積累大量的語言材料，然后才是理解和運用。

1、古詩文和現(xiàn)代詩文的積累背誦。

2、詞語、名言警句、俗語、諺語的積累。

3、名著積累。

4、語文常識積累等。

（二）重視閱讀能力的訓練歸納出閱讀的規(guī)律和技巧。

（三）重視寫作能力的訓練

1、提高審題能力。

2、不斷創(chuàng)新，張揚個性。

初中數(shù)學學習規(guī)劃平時篇

1、按部就班：數(shù)學是環(huán)環(huán)相扣的一門學科，哪一個環(huán)節(jié)脫節(jié)都會影

響整個學習的進程。所以，平時學習不應貪快，要一章一章過關，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問題。

2、強調理解：概念、定理、公式要在理解的基礎上記憶。每新學一個定理，嘗試先不看答案，做一次例題，看是否能正確運用新定理；若不行，則對照答案，加深對定理的理解。

3、基本訓練：學習數(shù)學是不能缺少訓練的，平時多做一些難度適中的練習，當然莫要陷入死鉆難題的誤區(qū)，要熟悉高考的題型，訓練要做到有的放矢。

4、重視平時考試出現(xiàn)的錯誤：訂一個錯題本，專門搜集自己的錯題，這些往往就是自己的薄弱之處。復習時，這個錯題本也就成了寶貴的復習資料。

數(shù)學的學習有一個循序漸進的過程，妄想一步登天是不現(xiàn)實的。熟記書本內容后將書后習題認真寫好，有些同學可能認為書后習題太簡單不值得做，這種想法是極不可取的，書后習題的作用不僅幫助你將書本內容記牢，還輔助你將書寫格式規(guī)范化，從而使自己的解題結構緊密而又嚴整，公式定理能夠運用的恰如其分，以減少考試中無謂的失分。

考試篇

攻略一：概念記清，基礎夯實。數(shù)學≠做題，千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式，特別是"不定項選擇題"就要靠清晰的概念來明辨對錯，如果概念不清就會感覺模棱兩可，最終造成誤選。因此，要把已經學過的四本教科書中的概念整理出來，通過讀一讀、抄一抄加深印象，特別是容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。

攻略二：適當做題，巧做為王。有的同學埋頭題?？嗫鄴暝?，輔導書做掉一大堆卻鮮有提高，這就是陷入了做題的誤區(qū)。數(shù)學需要實踐，需要大量做題，但要"埋下頭去做題，抬起頭來想題"，在做題中關注思路、方法、技巧，要"苦做"更要"巧做".考試中時間最寶貴，掌握了好的思路、方法、技巧，不僅解題速度快，而且也不容易犯錯。

攻略三：前后聯(lián)系，縱橫貫通。在做題中要注重發(fā)現(xiàn)題與題之間的內在聯(lián)系，絕不能"傻做".在做一道與以前相似的題目時，要會通過比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，穿透實質，以達到"觸類旁通"的境界。特別是幾何題中的輔助線添法很有規(guī)律性，在做題中要特別記牢。

攻略四：記錄錯題，避免再犯。俗話說，"一朝被蛇咬，十年怕井繩"，可是同學們常會一次又一次地掉入相似甚至相同的"陷阱"里。因此，我建議大家在平時的做題中就要及時記錄錯題，還要想一想為什么會錯、以后要特別注意哪些地方，這樣就能避免不必要的失分。

畢竟，中考當中是"分分必爭"，一分也失不得。

攻略五：集中兵力，攻下弱點。每個人都有自己的"軟肋"，如果試題中涉及到你的薄弱環(huán)節(jié)，一定會成為你的最痛。因此一定要通過短時間的專題學習，集中優(yōu)勢兵力，打一場漂亮的殲滅戰(zhàn)，避免變成"瘸腿".

學習小計劃 篇5

制定計劃

期末考試科目多，內容龐雜，很多同學復習起來感覺到千頭萬緒，無從下手。

所以同學們要根據學科特點，制定出適合于自己的切實可行的復習計劃，對后幾天的學習作出詳細、科學、合理的安排，以便心中有數(shù)。

光有計劃還不夠，還需要同學們集中精力，充分利用時間保證計劃的落實。

我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點，保持這樣的的恒心與韌勁，才能把有限的時間變成無限的力量。

梳理教材

平時學習的時候，大腦中接受的是相對單一的知識點，一學期下來，許多同學會感到頭腦里裝了很多東西，而且很亂。

所以在考前我們應該將平時所學習的知識進行整理、歸納，理清教材的思路，完整地把教材看一遍。這樣我們才能夠在頭腦中構建起一個知識體系，便于知識的提取。

平時要認真上好每一節(jié)復習課，認真做好每一道練習，認真完成每一次作業(yè)，扎扎實實地進行全面和系統(tǒng)的復習。

在全面復習的基礎上，再找準自己的薄弱點，抓住每門功課的關鍵點，每個單元、章節(jié)的重點和難點，并盡可能在實際中進行運用。

對于難點則要努力攻破，一方面可以結合教材中的內容進行理解，另一方面同學之間可以加強交流，在交流中解決這些難點，查漏補缺。

2023語文學習計劃(范本九篇)

通過閱讀“語文學習計劃”您或許能夠對這個問題有更深刻的認識，如何進行范文文章的構思呢？許多人選擇使用模板式的寫作范例來提高自己的作文水平。學會正確的使用范文，不僅高效，而且省時省力，如果這篇文章對你很有意義請把它收藏在你的瀏覽器書簽中！

語文學習計劃(篇1)

想學好語文，我需要付出一定的努力，所以我為我自己制定了學習計劃，如下：

一、預習

（特別是文言文與古詩詞）預習是學好語文的首個步驟，具體方法如下：

1.將課文熟讀3遍，找出不會讀，不會講的字詞，注好讀音和意思。

2.把課文里的重點字詞一一默出來，這樣寫起作業(yè)就順手了。

3.將標好自然段的課文分成幾個部分，并說出每個部分的大概意思。如此就可大概了解文章的主要內容與結構了。

二、準備工具書

工具書是繼老師家長之后的另一個學習幫手。如《現(xiàn)代漢語詞典》，《成語詞典》和《古漢語常用字字典》。他們能在課堂上發(fā)揮重大作用。

三、認真聽課

學習每一門功課都必須要認真聽課，而且學習目標要明確，聽完后還要理解，記住。

四、記筆記，作批注

這對以后的復習，寫作業(yè)有幫助。具體方法如下：

1.筆記要簡潔明了。

2.在課堂上做好筆記后，課后還要及時整理筆記。

五、細致地完成作業(yè)

語文作業(yè)不可馬虎，如果某個字寫錯了，沒及時發(fā)現(xiàn)就會失去一分。所以寫完作業(yè)后檢查也是十分重要的。遇到不會做的題不要急于問老師，更不要抄襲。我們可以翻出之前做的類似的題目。下定決心獨立完成作業(yè)，對寫的題目記憶也會更加深刻。

六、課后復習

復習也是必不可少的一步，復習過后不僅鞏固了所學的知識，還可以在原來的知識上進行一些必要的修改。這也是有方法的：

1.及時復習

2.計劃復習

3.課本，筆記和教輔資料一起運用

七、堅持

為了優(yōu)異的成績，美好的青春，似錦的前程，我決心持之以恒，永不放棄！加油！

語文學習計劃(篇2)

一二年級:拼音/朗讀/習慣

一二年級是以拼音字詞句子為主，在這個階段，主要要養(yǎng)成孩子良好的學習習慣，比如認真聽講、整潔書寫、按時完成作業(yè)、培養(yǎng)孩子閱讀習慣等。

在這個階段，著重培養(yǎng)孩子一個能力：朗讀。鼓勵孩子大聲朗讀課文，能帶有感情朗讀更好。朗讀對培養(yǎng)孩子的閱讀速度、理解能力、語感都非常有好處。

一二年級不要太看重孩子的成績，因為孩子的智力發(fā)展水平不一致，只要孩子的學習習慣養(yǎng)好了，隨著時間的推移，孩子會越來越輕松自信。

不建議在這個階段給孩子太大的語文學習壓力。

三四年級：寫作>閱讀

小學三四年級，根據孩子自身的年齡特征和認知能力的發(fā)展，是孩子整個閱讀寫作能力的重要奠定期。這一時期孩子對語文學習的態(tài)度，將直接決定孩子將會更加親近或遠離語文學科。

這一階段首先要解決的問題是，讓孩子不怕寫作文，覺得自己的作文寫得還不錯，甚至是喜歡寫作文，這將對他今后的語文學習產生極為重要的影響。

需要做到：

1.這個時期是孩子記憶力最好的時候，讓孩子多背古詩名句，不要把時間浪費在背誦所謂的“好詞好句”上。

2.不要讓孩子跟著模板式的寫作老師學作文，得不償失。不要著急三四年級解決閱讀丟分的問題，那樣只會事半功倍。

3.注意幫助孩子形成良好的思維方式、培養(yǎng)美好健康的情感與心理認知、完善和提升學生的的`自身人格。

五六年級：綜合能力

這個階段的孩子，家長不應該再把他們當小孩子看，作為家長，要轉變角色，學會和孩子分享一些生活中的問題和話題，你將發(fā)現(xiàn)他們會給出非常積極的回應。

閱讀能力方面，這個階段應重在提高孩子的概括能力、理解能力和表述能力，同時要兼顧對抒情性散文、說明文閱讀題的練習。不要把時間浪費在做同步練習題和訓練自、詞、拼音的閱讀題上。

五六年級的作文學習，重點在于解決主題鮮明（最好略帶深刻）、立意新穎、重點突出、語言生動等問題。在作文學習過程中，建議孩子適當參加一些征文比賽活動，通常有利于提高孩子的學習積極性。

除了孩子能學好寫作外，我們無法忘記小升初面試題時的考題，其實是在考孩子的現(xiàn)場口頭作文能力，因此作文客廳訓練除了以寫為主，聽說的訓練也是絕對不可以缺少的。

這個階段，只要時間允許，仍可讓孩子適當多背多記一些古詩文和現(xiàn)代經典文章。但提醒一點，作文書不要多看，看一本還行，多了并無益處，不建議孩子背誦現(xiàn)代文優(yōu)美句子。

語文學習計劃(篇3)

一、做好準備工作

要明白復習的重要性。復習是對所學知識的歸納整理，消化吸收，查漏

補缺，強化鞏固。在某種程度上而言，復習比上新課更為重要，因為新課是一個 一個散的知識點，而復習往往要求形成知識鏈知識樹知識網，要求 對所學過的知識進行整合，形成綜合的知識素養(yǎng)與更強的應考能力。

二、期末復習的重點與要求

根據高二上期考試范圍要求，將重點考察必修3教材內容：《閱讀鑒賞》《表達交流》

1.《中外小說》，側重復習：小說的答題技巧和小說的知識總結。

2.《唐代詩歌》以及《古代議論性散文》

①重點文言字詞。要求：一詞多義要確定在具體語言環(huán)境下的具體義項;古今異義要弄清在古代的意思;詞類活用要弄清在具體語言環(huán)境下的活用的類型與意思;通假字要結合具體語言環(huán)境找出其通假的本字。

②重點文言句式。掌握五種句式：判斷句、省略句、倒裝句、被動句、特殊疑問句。要求會結合語境和相關的語言標志會識別，會翻譯。

③文言翻譯。要求一一落實重點字詞(實詞虛詞)，體現(xiàn)文言句式特點，符合現(xiàn)代漢語的表達習慣。

④文言斷句。重在從內容上進行句讀斷句，注意聯(lián)系有關的句式特點，注意識別古文中的專有名詞，它們都有助于幫助我們斷句。

⑤注重名篇名句的默寫。

⑥鑒賞詩歌的方法

3.作文。在抓好常規(guī)訓練的同時，突出議論文的寫作指導。

復習建議：

①注意審題、點題、扣題;

②注意列提綱，至少要考慮中心論點、材料(詳略、先后)、結構、手法、開頭結尾等; ③注意書寫與卷面

4.試題演練。

每個老師完成一個板塊的練習準備 (包括字音字形，詩歌鑒賞 文言文 語言表達 名著導讀 作文材料)

三.時間安排

周三和周五早讀以朗讀背誦為主，注意默寫，學生人人過關。

語文學習計劃(篇4)

一、教材分析

本冊教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組，分別是：第一組走進西部，第二組永遠的童年，第三組語言的藝術，第四組他們讓我感動，第五組中國古典名著之旅，第六組走進信息世界，第七組作家筆下的人，第八組異域風情。

本冊教材還編排了兩次綜合性學習。第一次是在語言的藝術這一組，以課文學習為主，同時安排了一些語文實踐活動，我們稱之為小綜合。第二次是在走進信息世界第六組，編者突破了以課文為主體的教材結構，改為圍繞專題、任務驅動、活動貫穿始終的編排形式，我們稱之為大綜合。

除去第六組，全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。這七組教材，每組由導語課例口語交際習作回顧拓展四部分組成。在每組課文之后設詞語盤點。其中讀讀寫寫的詞語，是由會寫的字組成的，要求能讀會寫;讀讀記記的詞語，只要求認記，不要求書寫。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊共安排了五次資料袋，兩次閱讀鏈接。

全冊還編排了8篇選讀課文，并附兩個生字表。生字表(一)是要求認識的200個字。至此，完成小學階段認識3000個常用字的識字任務。生字表(二)是要求寫的150個字，至此累計寫字量為2300個。

本冊教材的注音方式與五年級上冊保持一致，生字、難字隨文注音，用圓括號標明，多音字用方括號標明。精讀課文和略讀課文中不認識的字，出現(xiàn)一次注一次音，其他部分中出現(xiàn)的生字一律不再注音。為了便于識字，課文中的生字注本音;一些在語言環(huán)境中要變調讀出或讀輕聲的字，教師在教學中要給予一定的提示。

二、教材特點

(一)加強目標意識，全面、準確地落實語文學習目標

在落實課程標準總體目標的前提下，如何體現(xiàn)第三學段的階段性目標及階段性目標之間的聯(lián)系與銜接?為了較好地體現(xiàn)教學目標的整體性、階段性和連續(xù)性，實現(xiàn)總體目標和必須一以貫之的目標，本冊的各項語文學習的過程中進行有機的滲透，對于階段性比較明顯的目標，在教材中作了比較具體的安排。

在閱讀理解方面，第三學段的重點是把握課文主要內容，體會思想感情，揣摩文章的敘述順序，領悟基本的表達方法;學習詩歌以及敘事性、說明性等不同的文章的閱讀。教材在引導學生把握內容、體會感情、了解記敘順序、領悟表達方法等方面，采用多種形式，做了具體的安排。

在閱讀方法方面，教材在繼續(xù)加強精讀和略讀能力培養(yǎng)的同時，還安排了有關瀏覽能力培養(yǎng)的內容。本冊教材編排了走進信息世界這個綜合性學習單元，目的之一就是加強瀏覽能力的培養(yǎng)。

再看口語交際。首先，從口語交際的情感態(tài)度目標來看，第三學段提出與人交流能尊重、理解對方。其次，從口語交際的習慣培養(yǎng)上，前兩個學段都強調講普通話的習慣，第三學段提出的注意語言美，抵制不文明的語言，不僅是一種習慣，而且是一個人語文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)高低的表現(xiàn)。

從習作來看，第三學段提出了明確的習作要求，內容要具體，感情要真實，能寫簡單的記實作文和想象作文，能寫常見的應用文。教材圍繞上述目標，安排了多次習作訓練，在習作類型上，重點安排了寫記實作文，還安排了寫書信、研究性報告、表揚稿等應用文的練習。

(二)教材內容在豐富人文內涵、拓寬題材體裁方面，繼續(xù)作出努力;在發(fā)揮語文教科書育人功能方面，進一步加強

1、教材內容富有時代性和人文內涵。

教材選編了一大批新課文，課文編排重視體現(xiàn)文學性，突出語文學科的特點，不僅編選了許多名家名篇，而且分別編寫了作家筆下的人中國古典名著之旅等單元。為了在信息激增的現(xiàn)代社會里，教給學生利用信息，解決學習、生活中遇到的實際問題的本領，教材專門編排了旨在學習搜集信息、篩選信息，利用信息寫簡單的研究報告的綜合性學習單元。

2、增加體現(xiàn)愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育的內容，進一步加強語文教科書的育人功能。

措施一：設計相關專題，利用每組教材整合的優(yōu)勢，加大上述教育內容的比重。

措施二：新選一批課文，落實上述教育內容。

措施三：在課文之外，為學生提供相關語料，拓展閱讀。

3、拓寬課文的文體和語體，如，將文言文、近代白話文、劇本、相聲、研究性報告等體裁編入本冊教材，有些體裁還是第一次進入小學課本。

(三)專題設置更加靈活，編排形式在繼承中又有發(fā)展

1、從工具性和人文性的結合上來確定專題，角度更加靈活。有的從如何得體地與人溝通、交流的角度提出;同時，通過與劇本、相聲等文學體裁的接觸，感受語言表達的藝術。有的從揣摩文章寫法的角度提出;有的從介紹中國古典名著的角度提出;有的從情感熏陶的角度提出;有的從培養(yǎng)學生搜集信息、利用信息的能力的角度提出，;還有的從拓寬視野、感受多元文化的角度提出。許多專題不僅是第一次出現(xiàn)，而且更加注重體現(xiàn)語文性。

2、教材編排在繼承中發(fā)展。如，第五組，采用以篇章帶名著的編排方式，引領他們從此以后，在學習和生活中去親近名著，去閱讀名著。

(四)導學和練習系統(tǒng)地設計，更好地發(fā)揮導學、導練的功能

1、凸現(xiàn)語文學習的重點，將導思、導學和導練貫穿于每組教材的始終。

教材在指導學習上有比較系統(tǒng)的設計：借助每組前面的導語來導向，憑借課后思考練習題來導學、導練;憑借回顧拓展中的交流平臺，引導學生交流本組語文學習的收獲，發(fā)現(xiàn)一些讀寫的基本方法，逐漸養(yǎng)成不斷反思的學習習慣。

2、課后練習緊扣文本，引導學生在理解內容和學習表達的結合上，學有所得。

3、在單元之后的回顧拓展中，設交流平臺欄目，引導學生自主交流本組語文學習的收獲，發(fā)現(xiàn)一些讀寫的基本方法，逐漸養(yǎng)成不斷反思的學習習慣。

(五)順應兒童心理發(fā)展特點，口語交際習作的類型發(fā)生一定的變化

本冊口語交際的話題主要有：策劃一次與遠方的小朋友手拉手的活動;童年趣事;勸說;講述一件自己感動的事情;演課本劇;就怎樣正確利用電視、網絡等媒體的問題，展開討論或辯論;講人物故事;聊聊熱門話題。高年段口語交際的安排，不僅內容更加廣泛了，而且涉及到一些口語交際技能的訓練，像勸說演課本劇討論或辯論，需要一定的語言組織能力。

語文學習計劃(篇5)

時間就像那無情的流水，流去我在小學里的六年光陰。轉眼寒假又將成為過去，新的學期即將來臨。仔細的回想，過去的六年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎？不，我希望，在小學生活的最后半年里要踏踏實實的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒鐘，爭取不讓自己有荒度的一刻。

新學期到了，那么大家一定會有新的打算，其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學期里努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在初中畢業(yè)考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。

我知道，每個人心里想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什么偉人，也不想當什么藝人，更不是成為科學巨人。而是長大后考上一座較好的大學，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬于自己的一份力量，這就已經足夠了。

新學期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧！讓我們大家在新學期里攜起手來，共同朝著自己的目標前進吧！

語文學習計劃(篇6)

本學期的教學任務繁重，為了達到預期的目標，我決定采取以下措施：

1、建立良好的師生關系。親其師，方能信其道，教師要實現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通。要理解學生，尊重學生，同時又要嚴格要求學生。課堂上，要動之以情，曉之以理，使學生一直保持強烈的進取心和求知熱情，努力克服高三特有的緊張心理和壓力。課余用作業(yè)批語與學生交流，給他們激勵。平時經常在作業(yè)本上、卷子上給學生寫點短信，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確不足，努力進步。另外，有時間就與個別困難學生談心，幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進的健康心態(tài)。

2、努力提高自身素質。多鉆研教材，吃透教材的內容，理解其精神實質;多查閱參考資料，豐富自己的知識，提高對教學內容的理解，豐富課堂教學，提高學生學習興趣，幫助學生理解教學內容;多看有關教學藝術方面的資料，提高自己對課程設計、教學方法和教學過程管理能力;總之，我與學生共同成長。

3、加強教學常規(guī)的落實，把工作做實。

備課

(1)充分利用中學語文資源網等的資料和學校、個人資料，深入研究高考，保證備課質量。

(2) 充分根據學生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學生活動。

(3) 認真設計每課教案，精心設計各項練習，尤其是知識點匯總練習和錯處反饋練習。

(4) 認真設計語文專題訓練，針對學生弱點突出強化習題。

上課

(1) 一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生落實扎實、練習有效、效率高、動手動口動腦。

(2) 結合不同階段設計好新課、復習課、訓練課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。

(3) 面向全體學生，實行分層提問做題，努力促尖轉中補差。

(4) 狠抓知識點落實，專題練習，補充大量高考知識。

(5) 認真布置作業(yè)，突出重點和知識整理。

(6) 嚴格課堂紀律，保證每一個學生能認真學習、練習。

輔導

(1)培優(yōu)補差，設計練習講究梯度和系列性。

(2)對藝術生加強文化專題訓練和能力訓練。

(3)課后抓名篇名句的落實。

閱讀寫作

(1)上好每周閱讀寫作課，要求學生做好摘抄和讀書筆記。

(2)印發(fā)每次學生佳作，閱讀并討論，借鑒并提高。

(3)分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導學生欣賞學習寫作感悟。

(4)印發(fā)美文專題，擴展閱讀視野，提升閱讀品位。

(5)指導做摘抄筆記，定量定質定范圍，同時進行交流。

考試評價

(1)以周周練的形式，分階段專題測試。

(2)以月考的形式，進行綜合訓練。

(3)及時評分評講。甚至針對部分學生偏題的作文，進行個別輔導。

本學期的教學內容作如下安排：

1、高中語文教材第五冊、第六冊的教學，我們將擇取重要的篇目，培養(yǎng)學生各類文章的閱讀能力，圍繞高考考點要求，有針對性地訓練學生相應的主觀閱讀題答題能力。

2、高中語文教材第一冊、第二冊、第三冊、第四冊的復習中，著重要點的回顧與整理，鞏固已有的感性認識，同時引導學生嘗試著進行理性歸納，構建自己的知識體系，溫故而知新，為總復習打好堅實的基礎。

3、高中語文考點知識系統(tǒng)梳理、高考應考技巧指導與能力訓練中，主要介紹高考最新信息、發(fā)展動態(tài)，分析考試大綱，評價近年高考試卷，預測命題趨勢，歸結語文知識的學習及語文試卷的應考中的實用方法技巧。簡言之，就是專題復習，梳理知識，解讀政策，預測命題，指導學法，指點秘笈，示范解法，規(guī)范答題，提升能力。

四 保障措施和可行性：

1. 本人有一定扎實的專業(yè)知識，過硬的教學基本功，我相信憑著高度的責任心和工作熱情，我的工作會出成績的。

2. 確保班級學風的良好，及時鼓勵學生，及時指導學生調整學習內容、時間、方法。

3. 落實好閱讀、摘抄、練筆，教學中多引導學生關注人生熱愛生活，增強社會責任感，引進生活的源頭活水，加強學生認識能力、思辨能力的訓練，，豐富學生的情感，陶冶學生高尚的情操，注意示之以例，授之以法，練之以趣。

五.總目標達成度與現(xiàn)階段教學目標達成度的相關分析：

語文教育目標，必須依據教育對象的身心發(fā)展水平和語文教育的實際狀況客觀的加以設定。學生在特定的學習階段里從什么樣的語文基礎起步，經過努力要達到什么樣的語文程度，其身體素質和心理素質能否適應并因此得到進一步的提高，往往從根本上影響到語文教育目標的設定;特定區(qū)域、學校、班級的教育條件及教學活動賴以展開的實際情形，也對語文教育目標的設定產生不可忽視的影響。所以在教學中必須設定基于學生發(fā)展水平和語文教育實際的目標，達到提高學生身心素質的根本目的。這一學期的教學任務在高中三年中最為繁重，既要完成新課的教學任務，又要進行高考的專題訓練，因此要充分調動學生的非智力因素，加強敦品勵學以品養(yǎng)慧教育;進一步加強學法指導，使學生善學、樂學，主動學習，為明年的高考蓄勢待發(fā)。

六.課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術的應用與整合：

1、平時要注重收集網上信息，整合自己的教學資源。

2、多向信息技術運用成功的教師學習。我在自己的教學中，盡量多使用多媒體課件，加大課堂容量，給學生更直觀的感受，便于他們理解教學內容，提高課堂學習效率，也提高我自己的電腦使用水平、適應學校信息化教學的特色。

語文學習計劃(篇7)

總體來說，我的語文學得不錯，基本功也比較扎實，對于新生活的語文學習，我有以下幾點計劃、打算：

1、作業(yè)考試中的字不僅要整潔，而且要漂亮，盡量不出現(xiàn)錯別字。

2、在不使用字典的情況下，能聯(lián)系上下文，正確寫出詞義。

3、句子的分析要更有思想和深度。

4、加強對一段話的理解。

5、作文要學會細節(jié)刻畫，并加入自己的思想，使文章更有深度且豐滿。

6、一個月讀1-3本書。

7、上課認真聽講，做好筆記。

8、做作業(yè)前，先復習今天所學過的內容，再將書本及筆記合上，獨立完成作業(yè)，全部寫完后，再打開書本對照、檢查，將不會的填上。

希望有了以前的根底，再加上自己定的計劃，在中學語文的學習當中，再創(chuàng)高峰！

自己要知道學習語文還是多讀多寫多記！

除了這些還要親寫日記實驗中學初一：阿毛

語文學習計劃(篇8)

這個時候，孩子開始初中的學習，由于初中語文和小學有著截然不同的評價標準，所以孩子在上初中的開始階段，會有不適應。家長在看到孩子語文成績退步時也不要驚慌，應該幫組孩子仔細分析丟分的原因，再采取針對性的措施。

1.這個階段，語文基礎知識的學習已經不是重點，因此基礎的字詞拼音不該成為學習補課的重點，在學校認真讀書記筆記即可。

2.閱讀理解方面，需要開始系統(tǒng)的掌握初中閱讀知識點：文章的語言、結構、主題、材料、表達方式的內容。并且積累一定的閱讀答題的技巧。

3.作文方面，需要了解考場作文的評分要求，學會不同類型作文的基本寫法，有意識的運用寫作技巧比如：材料的選取、結構的安排、立意的新穎來提高自己的作文水平。

到了這個階段，馬上就要中考了，因此，從頭開始打基礎的時間已經來不及。主要要做的就是查漏補缺，家長要幫助孩子對整個知識進行歸納、梳理、總結。對作文，要學習一些作文修改的技巧，準備一些作文的素材，關注近一兩年的熱點時事，以便在考試時可以自如應對。然后，放松心情，輕裝上陣，迎接人生中的第一個挑戰(zhàn)--中考!

作為家長，清楚得了解在什么階段我們該關注的重點是什么，就能做到心中有底，在出現(xiàn)一些突發(fā)的狀況的時候不慌張，按照既定的目標堅持下去。家長的淡定平和，也會給孩子傳達出一種力量和信號：我們知道自己該做什么，父母相信你!這對于孩子來說，將是莫大的鼓舞，也是一顆定心丸，有利于孩子最大限度的發(fā)揮自己的能力!

語文學習計劃(篇9)

一、 預習

(一) 預習的內容

1.通讀一遍課文(默讀)，讀時動筆勾畫出生字詞和多音形近字。

2. 查字詞典，弄清生字詞的音、形、義。

3. 有感情的放聲朗讀課文兩遍。

(二) 要求

1.在預習單上注明文體(文學體裁注明是詩歌、散文、小說、戲劇);實用文體則辯明是記敘文還是說明文、議論文。

2. 寫出應掌握的文學文體知識

3. 生字詞注音并釋義。

4.寫出整體感知到的文章所表達的思想感情和傾向。

5. 寫出自己對文章結構和寫法感受最深的理解。

6.學習小組交流對文章提出的疑問(每班以4人為1學習小組，各學習小組輪流對該學的課文出一張預習題單。

7.可利用知識導學來預習當天的課文，了解本課中要求掌握的重點和難點，初步了解課文的'大致內容，方便課堂的聽講，提高課堂效率。

二、課堂學習

1.課堂學習提倡民主氣氛，破除教師、作者的權威，可以向教師作者發(fā)問質疑，交流自己的觀點和見解。

2. 善于懷疑、敢于發(fā)問，勇于回答問題。

3.根據不同的文體特點進行思考，發(fā)現(xiàn)問題，根據不同的文體特點可以從以下方面質疑。

記敘文：(1)記敘的要素是什么?(2)記敘的結構是怎樣的?(3)記敘的祥略是怎樣的?(4)語言表達方式有哪些?(5)所要表達的中心是什么?

小說：(1)人物形象有哪些特點?(外貌、思想、性格、語言等)(2)故事情節(jié)是怎樣的?(結構、順序、線索、細節(jié)等)(3)社會環(huán)境如何?(背景、場所、景物、人際等)

散文：(1)文章的“形”是怎樣散的?(選材、時空、語言表達等)(2)文章的“神”是如何聚的?(中心、感情、點睛之筆等)(3)文章的構思如何?(線索、結構、過度、照應等)論述文；(1)中心論點是什么?(2)論證結構怎樣?(3)運用了哪些論據?(4)采用了哪些論證方法?(5)有什么語言特點?

說明文：

(1)說明對象是什么?(2)說明了什么特征?(3)運用了什么說明順序?(4)采用了什么說明方法?(5)語言有什么特點?

4.深入鉆研課文，對所學課文養(yǎng)成“四問”的習慣

(1)文章寫了什么?(2)怎樣寫的?(3)為什么這樣寫?(4)能不能寫得更好些?

三、作業(yè)與練習的檢查與批改

1.明確目的，端正態(tài)度?！熬毩暸c作業(yè)是為了鞏固所學知識形成能力，所以我要做作業(yè)!”

2.基礎知識課前做，理解性知識學完課文第二天一定完成。

3.學習小組成員互相督促在每組中抽一人交于老師。老師反饋掌握情況，確定評講的重點和難點。

四、 作文

1. 老師在固定時間布置作文并作評講。

2. 針對評講的情況，謄抄匯編成冊供大家傳閱。

3.根據網校作文新天地欄目里的文章，讓同學們從以下方面進行分析，(結構、中心、語言)，明確哪些地方是好的，哪些地方可以改的更好

4. 不得抄襲別人的文章，剽竊可恥

五、單元與學月檢測

1.檢測是為了更好的學習，及時調整學習方法，所以檢測不可怕。

2.學月檢測老師出題是為了準確檢測同學們掌握的語文知識和形成能力。

3.結合測評系統(tǒng)檢測階段學習的情況，有效幫助學生明確知識漏洞。

六、語文活動

1.每周讀一【第好文章，談談感受，謝謝讀后感。遨游在美文的世界里，味道好極了，有機會的話，晚自習推薦給大家，說說推薦理由。

2.每周背一篇或一首古詩文，輕松就搞定了，三年初中下來我可能成為背誦的神童啦!

3.每學期啃一部老師推薦的文學名著，這可是語文學習的精神大餐，每天有空就翻閱，不知不覺怎么就啃完了。

4.寒暑假怎么過?可以逛街，順便調查一下街頭巷尾、廣告招牌上的錯別字，寫寫調查報告，也可以當當報童，體驗社會生活，如果有足夠的銀子可以來一次遠足旅游，飽攬?zhí)煜旅酱蟠ā倨谔鋵嵙恕．斎?，順便記下自己的點滴心情、感受，不又在學語文嗎?

5.課前一分鐘新聞報道，我喜歡的名言，講個小故事、小笑話等，課堂學習的小佐料，我樂于接受。

6.每天堅持寫150個正楷或行楷字。三年下來我就可以寫一手好字了。

七、養(yǎng)成語文學習的好習慣

1.隨時攜帶使用工具書的習慣，老師不定時檢查。

2.朗讀、背誦的習慣。好文章把它有感情放聲的讀出來，努力記住它。

3. 寫日記、寫讀書筆記、做摘抄的習慣。

4. 做課堂筆記的習慣。

5. 獨立思考，勤學好問的習慣。

6. 珍惜時間的習慣。

7. 課前預習、課后復習的習慣。