《小橋流水人家》讀后感

《小橋流水人家》讀后感(合集四篇)。

"鳥(niǎo)兒要想飛得更高，必須先揮動(dòng)翅膀，人們想要進(jìn)步，首先要用功讀書(shū)"。閱讀應(yīng)貫穿我們的一生，包括我們閱讀作品時(shí)，都需要反復(fù)深入地理解文章的細(xì)節(jié)?，F(xiàn)在是時(shí)候撰寫(xiě)一篇讀后感，以總結(jié)我們從閱讀中學(xué)到的知識(shí)和啟示了。你知道怎樣寫(xiě)出更好的讀后感嗎？接下來(lái)是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精心準(zhǔn)備的“《小橋流水人家》讀后感”的深入剖析，我相信這篇文章會(huì)給你提供全新的思考角度！

《小橋流水人家》讀后感 篇1

書(shū)是知識(shí)大門(mén)的鑰匙，帶我們領(lǐng)略人世的真諦，遨游在書(shū)的王國(guó)，書(shū)就是我的朋友，書(shū)就是我的一個(gè)家，讓人感到溫暖親切。

我要介紹的是《小橋流水人家》以前我總羨慕城里好，讀了這篇文章后，我覺(jué)得鄉(xiāng)村景色更美，現(xiàn)在的鄉(xiāng)村生活，讓城里人羨慕，鄉(xiāng)村中的小橋流水，蔥郁的樹(shù)木，翠綠的山，我覺(jué)得坐在小溪邊，聽(tīng)著小溪潺潺地流著，是多么美妙?。⌒∠杏恤~(yú)蝦，捉來(lái)可好玩，這條小溪為鄉(xiāng)村添加了色彩，點(diǎn)綴了風(fēng)景，我出生在一間地面潮濕，光線(xiàn)陰暗的房間，如果我出生在那房間，肯定會(huì)不舒適，河邊的風(fēng)景就是我最喜歡的，因?yàn)槟怯写沽L(fēng)一吹，垂柳就跳起舞，可美了，那有長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)，美麗極了。我在鄉(xiāng)下那樣的日子，我也有過(guò)這樣的日子，就聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，那清脆的聲音就像大自然中的最好的鬧鐘，起來(lái)吃完早飯，就可以去放牛，牛在草的上吃草，躺在草地上看著藍(lán)天，多么舒服呀！睡個(gè)午覺(jué)，在去捉小魚(yú)、小蝦、小螃蟹，放在小玻璃瓶里玩，然后，晚上睡個(gè)好覺(jué)，做個(gè)美夢(mèng)，舒服極了！

住在鄉(xiāng)村的人可享福了，因?yàn)槟怯忻利惖娘L(fēng)景。

《小橋流水人家》讀后感 篇2

書(shū)，是一把知識(shí)的鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)，是一位知心的朋友與我們談心；書(shū)，是一位細(xì)心的老師，為我們解答各種疑難。

最近，我學(xué)習(xí)了一篇課文——《小橋流水人家》。

課文主要講了：在“我”的家鄉(xiāng)，有一條清澈見(jiàn)底的小溪，始終潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩岸，種著幾棵垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)。婀娜多姿，是那么美，那么自然。柳枝垂在水面上，畫(huà)著粼粼的波紋。當(dāng)鳥(niǎo)兒在它的腰上唱歌時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。村民平時(shí)靠它來(lái)澆灌田園，清洗衣物，點(diǎn)綴風(fēng)景。“我”和一群小朋友，最喜歡扒開(kāi)石頭，尋找小魚(yú)、小蝦、小螃蟹。我們并不是捉來(lái)吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩。

“我”非常喜歡我的老家，那里是“我”出生的地方。我出生的那間臥室，光線(xiàn)很暗，地面很潮濕，但我非常愛(ài)它。父親的書(shū)房就在面前，我天天都可以去那兒玩。清晨，可以看到太陽(yáng)從后山上的樹(shù)叢里鉆出來(lái)。夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗吹進(jìn)來(lái)，太舒服了。

村莊里的人都過(guò)著“日出而作”，“日入而息”，“守望相助”的太平生活。那些美好的印象，“我”一輩子也不會(huì)忘記。

學(xué)了這一課后，使我深深地感悟出：家鄉(xiāng)的風(fēng)景真好，家鄉(xiāng)的人們是多么淳樸、善良。我真想把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好，那就行動(dòng)起來(lái)吧！從現(xiàn)在起就加倍努力讀書(shū)，讓知識(shí)變成才能，掌握淵博的科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后發(fā)揮我的作用，讓明天的家園變得更加光輝。

《小橋流水人家》讀后感 篇3

一條清澈見(jiàn)底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊多么美麗的鄉(xiāng)村景色啊!怎么能不讓作者倍加思念呢

今天，我們學(xué)習(xí)了《小橋流水人家》這篇課文。我被文中那一幕又一幕的優(yōu)美景色，深深地吸引住了。

在作者的記憶中，美麗小溪中潺潺的流水，婀娜多姿的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，水面上那粼粼的波紋，鳥(niǎo)鳴、流水那清脆悅耳的聲音，家鄉(xiāng)那矮小潮濕的房屋，父親那寬敞明亮的書(shū)房。家鄉(xiāng)的每一處景色、每一個(gè)地方，都會(huì)勾起作者對(duì)家鄉(xiāng)濃烈的思念之情。

從文中我可以感受到，作者非常愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。他把家鄉(xiāng)的每一處景色都描繪的多姿多彩、淋漓盡致。每一個(gè)細(xì)節(jié)，都記憶得是那么清晰。我認(rèn)為，作者善于認(rèn)真、細(xì)致地觀(guān)察生活，文章寫(xiě)得條理清晰。看著作者的文章，我仿佛跟隨著他，走進(jìn)了那個(gè)美麗的地方環(huán)游了一趟一樣。因?yàn)?，我所看到的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都帶著作者對(duì)家鄉(xiāng)濃厚的熱愛(ài)之情。受作者的感染，我似乎也愛(ài)上了那個(gè)美麗的小村莊。

《小橋流水人家》讀后感 篇4

全文描述了作者童年時(shí)簡(jiǎn)單卻又快樂(lè)的生活。小溪，垂柳，小橋，茶山，老家，是作者的玩具，小魚(yú)，小蝦，小螃蟹，就能帶給作者的滿(mǎn)足。“日出而作、日落而息”，“守望相助”則是作者故鄉(xiāng)生活最真實(shí)的寫(xiě)照。

淡淡的鄉(xiāng)土氣息迎面撲來(lái)，作者的童年生活對(duì)于長(zhǎng)在城市中的我來(lái)說(shuō)是那么新鮮。下河捉小魚(yú)，上山采茶葉，看似隨意的勞動(dòng)其實(shí)蘊(yùn)含了那么多快樂(lè)。鄉(xiāng)村有鄉(xiāng)村的樸素自然，城市有城市的繁華喧囂，只不過(guò)作者筆下的小橋流水人家更純樸恬淡罷了。正因如此，香醇輕松的田園生活才那么可望不可及。流露出了她對(duì)家的無(wú)限溫情，對(duì)故鄉(xiāng)生活的無(wú)限懷念.

生活像一杯白開(kāi)水，家讓它成了一鍋噴香的熱湯，溫柔地穿腸而過(guò)，暖胃養(yǎng)心。每一天每一天，媽媽的嘮叨和爸爸的飯菜把這個(gè)家調(diào)理地有滋有味。家里的大理石地板光潔得映出了家的影子，那是媽媽拖地板時(shí)留下的汗水;美味的飯菜吃出了家的味道，那是爸爸的心意。文中并沒(méi)有過(guò)多地提到家，但依然掩蓋不住作者對(duì)家的喜愛(ài)。

每每看到電視上許多青少年沉迷于外面世界紙醉金迷的生活中，我都不禁感嘆：這種生活真的不適合我們!就像冷飲美味，但不宜多吃，會(huì)拉肚子的。因?yàn)?，家才是我們的歸宿，是我們生活乃至生命不可缺少的一部分!

編輯推薦

小橋流水人家讀后感5篇

書(shū)籍就像啟明星，指引我們前行的道路。透過(guò)讀書(shū)，我們獲得了豐富的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)。在讀完作品后，我會(huì)記錄下自己的感悟，用文字形式表達(dá)出來(lái)。寫(xiě)下讀后感時(shí)需要關(guān)注作品的哪些部分呢？這篇文章是一篇經(jīng)過(guò)精心挑選的優(yōu)秀小橋流水人家讀后感作品，請(qǐng)收藏好，下次再讀！

小橋流水人家讀后感【篇1】

《小橋流水人家》描述的是作者故鄉(xiāng)那小橋，流水的美麗景致，和村里人家和睦，恬淡的生活情景，展現(xiàn)出一幅閑適，溫情的村莊聲活寫(xiě)照，而在這幅寫(xiě)照的背后，卻體現(xiàn)出了一個(gè)身在他鄉(xiāng)的游子對(duì)故鄉(xiāng)濃濃的愛(ài)與思念。

古往今來(lái)，許許多多漂泊他鄉(xiāng)，甚至身在異國(guó)的游子，他們心中最思念的地方始終都是故鄉(xiāng)，無(wú)論他們是腰纏萬(wàn)貫的富商巨賈，還是普普通通的平民百姓；無(wú)論他們是事業(yè)有成的成功者，還是忙忙碌碌為生活奔波的打工仔。故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是他們心中一塊魂?duì)繅?mèng)縈，不能忘懷的圣地。為此，古今中外那些文人墨客，留下了多少?lài)堉巳丝诘拿栽?shī)句：春草明年綠，王孫歸不歸。，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思，明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)。這些家喻戶(hù)曉，婦孺皆知的名句的背后，表達(dá)的就是作者對(duì)故鄉(xiāng)那種深深的懷念之情。

我們的家鄉(xiāng)潮州被人稱(chēng)為僑鄉(xiāng)，因?yàn)檫@里有許許多多的人們出國(guó)或異鄉(xiāng)去謀生。但是，無(wú)論他們?cè)诋愢l(xiāng)取得的成就如何地輝煌，他們始終忘不了自己的家鄉(xiāng)，自己的老家。在我們潮州，李嘉誠(chéng)，陳偉南，謝惠如這一個(gè)個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿郑T(mén)為自己的家鄉(xiāng)的建設(shè)發(fā)展做出了多少貢獻(xiàn)！而是什么東西促使他們?yōu)榧亦l(xiāng)做出這些無(wú)私奉獻(xiàn)呢？是他門(mén)對(duì)故鄉(xiāng)的情與愛(ài)！在他門(mén)心里，永遠(yuǎn)都忘不了故鄉(xiāng)門(mén)前那些景物，永遠(yuǎn)都忘不了故鄉(xiāng)小河邊戲耍的情景。就猶如問(wèn)章中說(shuō)的：那段日子，深深地印在我的腦海中，那些美好的印象，我一輩子也不會(huì)忘記！

故鄉(xiāng)，一幅溫情洋溢的畫(huà)卷；故鄉(xiāng)，一個(gè)刻骨銘心的詞語(yǔ)。六淌的小溪，窄短的木橋，和睦的人家，這些海外游子口中時(shí)常描述的景物，只是在表達(dá)著一句話(huà)，那就是：故鄉(xiāng)，我愛(ài)你！

小橋流水人家讀后感【篇2】

一條清澈見(jiàn)底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞引導(dǎo)村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長(zhǎng)的，垂在水面上，畫(huà)著粼炮的波紋。當(dāng)水鳥(niǎo)站在電腦的腰上歌唱時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。

天旱的時(shí)候，這條小溪就會(huì)干涸。村民平時(shí)靠它來(lái)灌溉田園，清洗衣物，點(diǎn)綴風(fēng)景。有時(shí)，它只有細(xì)細(xì)的流泉，從石頭縫里穿過(guò)。我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開(kāi)石頭，尋找小魚(yú)、小蝦小螃蟹，我舞并不是捉來(lái)吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。

一條小小的木橋，橫跨在溪上。我喜歡過(guò)橋，更高興把采來(lái)的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠(yuǎn)方。

我的家離小橋很近，走路五六分鐘就到了。沿著溪岸向東行，還有一座長(zhǎng)石橋，那是通到茶山去的。我曾經(jīng)隨著采茶女上山摘過(guò)茶葉，我喜歡茶樹(shù)下面紫色的野花和黃色的野菌。至今一看到茶樹(shù)，腦海里立刻會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景來(lái)。

我愛(ài)我的老家，那是我出生的地方。我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線(xiàn)很暗，地面潮濕，但我非常愛(ài)它。父親的書(shū)房就在前面，我可以天天去玩。那是一座空氣流通，陽(yáng)光充足，有東南兩面大窗的漂亮房子。清晨，可以看到太陽(yáng)從后山上的樹(shù)叢里鉆出來(lái)。夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進(jìn)來(lái)，太舒服了！更美的是，我由東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳。

故鄉(xiāng)所有的居民都姓謝。村莊有大有小，大的有五六十戶(hù)人家，小的只有三四家。大家過(guò)著“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。那段日子，深深的印在我的腦海中。那些美好的印像，我一輩子也不會(huì)忘記。

小橋流水人家讀后感【篇3】

一條清澈見(jiàn)底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊多么美麗的鄉(xiāng)村景色啊!怎么能不讓作者倍加思念呢

今天，我們學(xué)習(xí)了《小橋流水人家》這篇課文。我被文中那一幕又一幕的優(yōu)美景色，深深地吸引住了。

在作者的記憶中，美麗小溪中潺潺的流水，婀娜多姿的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，水面上那粼粼的波紋，鳥(niǎo)鳴、流水那清脆悅耳的聲音，家鄉(xiāng)那矮小潮濕的房屋，父親那寬敞明亮的書(shū)房。家鄉(xiāng)的每一處景色、每一個(gè)地方，都會(huì)勾起作者對(duì)家鄉(xiāng)濃烈的思念之情。

從文中我可以感受到，作者非常愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。他把家鄉(xiāng)的每一處景色都描繪的多姿多彩、淋漓盡致。每一個(gè)細(xì)節(jié)，都記憶得是那么清晰。我認(rèn)為，作者善于認(rèn)真、細(xì)致地觀(guān)察生活，文章寫(xiě)得條理清晰。看著作者的文章，我仿佛跟隨著他，走進(jìn)了那個(gè)美麗的地方環(huán)游了一趟一樣。因?yàn)?，我所看到的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都帶著作者對(duì)家鄉(xiāng)濃厚的熱愛(ài)之情。受作者的感染，我似乎也愛(ài)上了那個(gè)美麗的小村莊。

小橋流水人家讀后感【篇4】

我讀了《小橋流水人家》這篇文章后，非常喜愛(ài)。不禁對(duì)這個(gè)普通的小山村的美麗景色贊嘆不已，更是崇敬作者對(duì)故鄉(xiāng)綿綿不絕的懷念和思戀之情。

村中有一條清澈見(jiàn)底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊，溪邊楊柳依依垂水面，水鳥(niǎo)、流水相和唱。村民們靠它來(lái)灌溉田園，清洗衣物。雖遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上西湖和漓江的美麗，但它給村民們帶來(lái)方便，給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)，真是令人向往。

當(dāng)我讀到我家只有幾間矮小的平房，我出生在那間臥室，光線(xiàn)很暗，地面潮濕，但我非常愛(ài)它時(shí)，我感受特別深。從這幾句話(huà)中我體會(huì)到了作者很愛(ài)家鄉(xiāng)。雖然他家的房子特別差，比不上現(xiàn)在住的高樓大廈，但是作者依然愛(ài)它，因?yàn)檫@是他出生、成長(zhǎng)的地方，濃縮了他生活的內(nèi)容和感情?？梢?jiàn)，愛(ài)家鄉(xiāng)是不需要任何理由的。

我有一個(gè)可愛(ài)的家鄉(xiāng)，我要用我的智慧和能力將它建設(shè)的更加富饒和美麗

小橋流水人家讀后感【篇5】

書(shū)是知識(shí)大門(mén)的鑰匙，帶我們領(lǐng)略人世的真諦，遨游在書(shū)的王國(guó)，書(shū)就是我的朋友，書(shū)就是我的一個(gè)家，讓人感到溫暖親切。

我要介紹的是《小橋流水人家》以前我總羨慕城里好，讀了這篇文章后，我覺(jué)得鄉(xiāng)村景色更美，現(xiàn)在的鄉(xiāng)村生活，讓城里人羨慕，鄉(xiāng)村中的小橋流水，蔥郁的樹(shù)木，翠綠的山，我覺(jué)得坐在小溪邊，聽(tīng)著小溪潺潺地流著，是多么美妙?。⌒∠杏恤~(yú)蝦，捉來(lái)可好玩，這條小溪為鄉(xiāng)村添加了色彩，點(diǎn)綴了風(fēng)景，我出生在一間地面潮濕，光線(xiàn)陰暗的房間，如果我出生在那房間，肯定會(huì)不舒適，河邊的風(fēng)景就是我最喜歡的，因?yàn)槟怯写沽?，風(fēng)一吹，垂柳就跳起舞，可美了，那有長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)，美麗極了。我在鄉(xiāng)下那樣的日子，我也有過(guò)這樣的日子，就聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，那清脆的聲音就像大自然中的最好的鬧鐘，起來(lái)吃完早飯，就可以去放牛，牛在草的上吃草，躺在草地上看著藍(lán)天，多么舒服呀！睡個(gè)午覺(jué)，在去捉小魚(yú)、小蝦、小螃蟹，放在小玻璃瓶里玩，然后，晚上睡個(gè)好覺(jué)，做個(gè)美夢(mèng)，舒服極了！

住在鄉(xiāng)村的人可享福了，因?yàn)槟怯忻利惖娘L(fēng)景。

小橋流水人家讀后感9篇

欄目小編今天推薦給大家一篇關(guān)于“小橋流水人家讀后感”的深入分析文章，當(dāng)我們閱讀了{(lán)作者人名}寫(xiě)的讀后感書(shū)名后，我們可以受到心靈的啟迪。?每個(gè)人的個(gè)人經(jīng)歷和背景都會(huì)影響閱讀和感受書(shū)籍的方式，如果這篇文章對(duì)你有幫助不要忘記分享給你的朋友們吧！

小橋流水人家讀后感【篇1】

蕭瑟的微風(fēng)，吹動(dòng)沙沙的樹(shù)葉;潺潺的溪水，和著婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)聲。這是一曲多么美的自然音樂(lè)啊!

枝頭的蟬鳴，大概有點(diǎn)疲倦了?不然，何以它們的聲音這樣斷續(xù)而凄楚呢?

溪水總是這樣穿過(guò)沙石，流過(guò)小草輕輕地響著，它大概是日夜不停了吧?

翩翩的碟兒已停止了它們的工作，躺在叢叢的草間去了。惟有無(wú)數(shù)的蚊兒還在繞著樹(shù)枝一去一來(lái)地亂飛。

淺藍(lán)色的云里映出從東方剛射出來(lái)的半邊新月——她好似在凝視著我，睜著眼睛緊緊地盯望我——望著在這溪水之前，綠樹(shù)之下，愛(ài)晚亭旁之我——我的狂態(tài)。

我乘著風(fēng)起的時(shí)候大聲呼嘯，有時(shí)也蓬頭亂發(fā)地跳躍著。哦哦，多么有趣喲!當(dāng)我左手提著稠裙，右臂舉起輕舞時(shí)，那一副天真嬌憨兒惹人笑的狂態(tài)完全照在清澄的水里。于是我對(duì)著溪水中舞著的影兒笑了，她也笑了!我笑得更厲害了，她也笑得起勁。于是我又望著她哭，她也皺著眉開(kāi)口向我哭。我真的流起淚來(lái)了，然而她也掉了淚。她的淚和我的淚竟一樣多，一樣的快慢掉在水里。

有時(shí)我跟著蝦蟆跳，它跳入草里，我也跳入草里，它跳在石上蹲著，我也蹲在石的上面，可是它洞然一聲跳進(jìn)溪水里，我只得悵惘地癡望著它很自由地游行罷了。

更有時(shí)鳥(niǎo)唱歌，我也唱歌;但是我的嗓子干了，聲音嘶了。它還在很得意很快活似的唱著。

最后，我這樣用了左手撐持著全身，兩眼斜視著襯在蔚藍(lán)的云里的那幾片白絮似的柔云，和我微笑的淡月。

我望久了，眼簾中像有限的針刺著一般，我倦極了，倒在綠茸茸的嫩草上悠悠地睡了。和煦地春風(fēng)，婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)聲，一陣陣地，一聲聲地竟送我入了沉睡之鄉(xiāng)。

夢(mèng)中看見(jiàn)了兩年前死去的祖母，和去臘剛亡的兩個(gè)表弟妹。祖母很和藹的微笑著抱住我親吻，弟妹則牽著我的衣要求我講《紅毛野人的故事》，我似醒非醒地在覺(jué)傷心，嘆了一聲深長(zhǎng)的冷氣。

清醒了。完全清醒了;睜開(kāi)眼睛，滿(mǎn)眼春色，于是我又忘掉了剛才的夢(mèng)。

然而當(dāng)我斜依石欄，傾聽(tīng)楓聲，睨視流水，回憶過(guò)去一切甜蜜而幸福的生活時(shí)，不覺(jué)又是“清淚斑斑襟上垂”了。

但是，清風(fēng)吹干了淚痕，散發(fā)罩住了面龐的時(shí)候，我又抬起頭來(lái)望著行云和流水，青山和飛鳥(niǎo)微微地苦笑了一聲。

唉!我愿以我這死灰、黯然、枯燥，無(wú)聊的人生，換條欣欣向榮、生氣蓬勃的新生命。

我愿以我這煩悶而急躁的心靈，變成和月姊那樣恬淡，那樣幽閑。

我愿所有的過(guò)去和未來(lái)的淚珠，都付之流水!

我愿將滿(mǎn)腔的憂(yōu)憤，訴之于春風(fēng)!

我愿將凄切的悲歌，給予林間鳴鳥(niǎo)!

我愿以綿綿的情絲，掛之于樹(shù)梢!

我愿以熱烈的一棵赤心，浮之于太空!

我愿我所有的一切，都化歸烏有，化歸烏有啊!

淡淡的陽(yáng)光，穿過(guò)叢密的樹(shù)林，穿過(guò)天頂，漸漸地往西邊的角上移去，歸鴉掠過(guò)我的頭頂，嗚呀嗚呀地叫了幾聲。嗚蟬也嘈雜起來(lái)，流水的聲音似乎也洪大了，林間的晚風(fēng)也開(kāi)始了它的工作，我忽而打了一個(gè)寒噤，覺(jué)得有些涼意了，站起來(lái)整理了衣裙，低頭望望我坐著的青草，已被我蹂躪得烘熱而細(xì)軟了。

“春風(fēng)吹來(lái)，露珠潤(rùn)了之后，它該能恢復(fù)原狀吧?”我很悲傷地嘆息著說(shuō)。

我提起裙子，走下亭來(lái)，一個(gè)正在鋤土的農(nóng)夫，忽然伸了伸腰，回轉(zhuǎn)頭來(lái)目不轉(zhuǎn)睛地望著我——一直到我拐彎之后，他才收了視線(xiàn)。

(注：作者謝冰瑩(1906——)湖南人，移居臺(tái)灣，現(xiàn)在舊金山。著名女作家。)

《愛(ài)晚亭》閱讀題：

1、從文章來(lái)看，作者在寫(xiě)這篇文章時(shí)思想處于一種怎樣的狀態(tài)?從文中找出能表現(xiàn)當(dāng)時(shí)作者思想感情的三個(gè)語(yǔ)句。(5分)

⑵從文中找出三個(gè)語(yǔ)句：___________ ___________ ___________(3分)

2、文中寫(xiě)了作者對(duì)著溪水哭笑和跟著蝦蟆跳的兩個(gè)細(xì)節(jié)，它們的作用是：(4分)

⑵寫(xiě)“跟著蝦蟆跳”的用意是(不超過(guò)16字)： ______________(2分)

⑵這樣寫(xiě)的作用是(不超過(guò)20字)：______________________(2分)

A、看到題目便讓人想到杜牧的詩(shī)句：“停車(chē)坐看楓林晚，霜葉紅于二月花”，于是就有一種對(duì)秋天傍晚景象的聯(lián)想。

B、這篇散文中寫(xiě)了許多景物，這些景物都明顯的帶有鮮明的主觀(guān)色彩，從中可看出作者少時(shí)的純真，年輕時(shí)的奔放和年長(zhǎng)時(shí)的深沉。

C、本文脈絡(luò)清晰，先是感情的激蕩，后是理智的思考，表達(dá)了作者投身自然的強(qiáng)烈愿望。

D、文中的景物與作者的喜怒哀樂(lè)是緊密聯(lián)系在一起的，那“被我蹂躪得烘熱而稀軟”的青草，正表明作者對(duì)勞動(dòng)人民被壓迫生活的同情。

E、本文的風(fēng)格自然樸素、熱情奔放，表現(xiàn)了作者寄情山水，“難得偷來(lái)片刻逍遙”的灑脫心境。

F、本文末尾突然寫(xiě)到農(nóng)夫，看似閑筆，實(shí)則意蘊(yùn)豐富，含蓄地提醒讀者不要忘了社會(huì)，不要忘了還存在著人與人的差異和距離。

《愛(ài)晚亭》閱讀答案：

1、(1)探索(或不滿(mǎn)現(xiàn)狀)、進(jìn)取和勇于犧牲。(2)我似醒非醒地在覺(jué)傷心(“清淚斑襟上垂”)。我愿以我這死灰，黯淡，枯燥無(wú)聊的人生，換條欣欣向榮、生氣蓬勃的新生命。我愿我所有的一切，都化為烏有。

2、(1)表現(xiàn)作者在追求自由過(guò)程中的樂(lè)與悲。(2)表現(xiàn)作者追求自由時(shí)的無(wú)奈與悵惘。

3、(1)排比、夸張、擬人、比喻(寫(xiě)出三項(xiàng)即可)(2)抒發(fā)了熱愛(ài)自然、投入自然的強(qiáng)烈感情，加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，形象活潑。

4、ACF(B項(xiàng)判斷是錯(cuò)誤的，作者在文中并沒(méi)有明確寫(xiě)出自己人生的三個(gè)階段。D項(xiàng)表述是一種牽強(qiáng)附會(huì)，從文中看不出作者把那青草與勞動(dòng)人民聯(lián)系起來(lái)的內(nèi)容。E項(xiàng)在文中找不到根據(jù))

小橋流水人家讀后感【篇2】

書(shū)是知識(shí)大門(mén)的鑰匙，帶我們領(lǐng)略人世的真諦，遨游在書(shū)的王國(guó)，書(shū)就是我的朋友，書(shū)就是我的一個(gè)家，讓人感到溫暖親切。

我要介紹的是《小橋流水人家》以前我總羨慕城里好，讀了這篇文章后，我覺(jué)得鄉(xiāng)村景色更美，現(xiàn)在的鄉(xiāng)村生活，讓城里人羨慕，鄉(xiāng)村中的小橋流水，蔥郁的樹(shù)木，翠綠的山，我覺(jué)得坐在小溪邊，聽(tīng)著小溪潺潺地流著，是多么美妙啊！小溪中有魚(yú)蝦，捉來(lái)可好玩，這條小溪為鄉(xiāng)村添加了色彩，點(diǎn)綴了風(fēng)景，我出生在一間地面潮濕，光線(xiàn)陰暗的房間，如果我出生在那房間，肯定會(huì)不舒適，河邊的風(fēng)景就是我最喜歡的，因?yàn)槟怯写沽L(fēng)一吹，垂柳就跳起舞，可美了，那有長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)，美麗極了。我在鄉(xiāng)下那樣的日子，我也有過(guò)這樣的日子，就聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，那清脆的聲音就像大自然中的最好的鬧鐘，起來(lái)吃完早飯，就可以去放牛，牛在草的上吃草，躺在草地上看著藍(lán)天，多么舒服呀！睡個(gè)午覺(jué)，在去捉小魚(yú)、小蝦、小螃蟹，放在小玻璃瓶里玩，然后，晚上睡個(gè)好覺(jué)，做個(gè)美夢(mèng)，舒服極了！

住在鄉(xiāng)村的人可享福了，因?yàn)槟怯忻利惖娘L(fēng)景。

小橋流水人家讀后感【篇3】

一條清澈見(jiàn)底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞引導(dǎo)村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長(zhǎng)的，垂在水面上，畫(huà)著粼炮的波紋。當(dāng)水鳥(niǎo)站在電腦的腰上歌唱時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。

天旱的時(shí)候，這條小溪就會(huì)干涸。村民平時(shí)靠它來(lái)灌溉田園，清洗衣物，點(diǎn)綴風(fēng)景。有時(shí)，它只有細(xì)細(xì)的流泉，從石頭縫里穿過(guò)。我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開(kāi)石頭，尋找小魚(yú)、小蝦小螃蟹，我舞并不是捉來(lái)吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。

一條小小的木橋，橫跨在溪上。我喜歡過(guò)橋，更高興把采來(lái)的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠(yuǎn)方。

我的家離小橋很近，走路五六分鐘就到了。沿著溪岸向東行，還有一座長(zhǎng)石橋，那是通到茶山去的。我曾經(jīng)隨著采茶女上山摘過(guò)茶葉，我喜歡茶樹(shù)下面紫色的野花和黃色的野菌。至今一看到茶樹(shù)，腦海里立刻會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景來(lái)。

我愛(ài)我的老家，那是我出生的地方。我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線(xiàn)很暗，地面潮濕，但我非常愛(ài)它。父親的書(shū)房就在前面，我可以天天去玩。那是一座空氣流通，陽(yáng)光充足，有東南兩面大窗的漂亮房子。清晨，可以看到太陽(yáng)從后山上的樹(shù)叢里鉆出來(lái)。夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進(jìn)來(lái)，太舒服了！更美的是，我由東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳。

故鄉(xiāng)所有的居民都姓謝。村莊有大有小，大的有五六十戶(hù)人家，小的只有三四家。大家過(guò)著“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。那段日子，深深的印在我的腦海中。那些美好的印像，我一輩子也不會(huì)忘記。

小橋流水人家讀后感【篇4】

《小橋流水人家》描述的是作者故鄉(xiāng)那小橋，流水的美麗景致，和村里人家和睦，恬淡的生活情景，展現(xiàn)出一幅閑適，溫情的村莊聲活寫(xiě)照，而在這幅寫(xiě)照的背后，卻體現(xiàn)出了一個(gè)身在他鄉(xiāng)的游子對(duì)故鄉(xiāng)濃濃的愛(ài)與思念。

古往今來(lái)，許許多多漂泊他鄉(xiāng)，甚至身在異國(guó)的游子，他們心中最思念的地方始終都是故鄉(xiāng)，無(wú)論他們是腰纏萬(wàn)貫的富商巨賈，還是普普通通的平民百姓；無(wú)論他們是事業(yè)有成的成功者，還是忙忙碌碌為生活奔波的打工仔。故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是他們心中一塊魂?duì)繅?mèng)縈，不能忘懷的圣地。為此，古今中外那些文人墨客，留下了多少?lài)堉巳丝诘拿栽?shī)句：春草明年綠，王孫歸不歸。，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思，明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)。這些家喻戶(hù)曉，婦孺皆知的名句的背后，表達(dá)的就是作者對(duì)故鄉(xiāng)那種深深的懷念之情。

我們的家鄉(xiāng)潮州被人稱(chēng)為僑鄉(xiāng)，因?yàn)檫@里有許許多多的人們出國(guó)或異鄉(xiāng)去謀生。但是，無(wú)論他們?cè)诋愢l(xiāng)取得的成就如何地輝煌，他們始終忘不了自己的家鄉(xiāng)，自己的老家。在我們潮州，李嘉誠(chéng)，陳偉南，謝惠如這一個(gè)個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，他門(mén)為自己的家鄉(xiāng)的建設(shè)發(fā)展做出了多少貢獻(xiàn)！而是什么東西促使他們?yōu)榧亦l(xiāng)做出這些無(wú)私奉獻(xiàn)呢？是他門(mén)對(duì)故鄉(xiāng)的情與愛(ài)！在他門(mén)心里，永遠(yuǎn)都忘不了故鄉(xiāng)門(mén)前那些景物，永遠(yuǎn)都忘不了故鄉(xiāng)小河邊戲耍的情景。就猶如問(wèn)章中說(shuō)的：那段日子，深深地印在我的腦海中，那些美好的印象，我一輩子也不會(huì)忘記！

故鄉(xiāng)，一幅溫情洋溢的畫(huà)卷；故鄉(xiāng)，一個(gè)刻骨銘心的詞語(yǔ)。六淌的小溪，窄短的木橋，和睦的人家，這些海外游子口中時(shí)常描述的景物，只是在表達(dá)著一句話(huà)，那就是：故鄉(xiāng)，我愛(ài)你！

小橋流水人家讀后感【篇5】

“一條清澈見(jiàn)底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊……”多么美麗的鄉(xiāng)村景色啊!怎么能不讓作者倍加思念呢?

今天，我們學(xué)習(xí)了《小橋流水人家》這篇課文。我被文中那一幕又一幕的優(yōu)美景色，深深地吸引住了。

在作者的記憶中，美麗小溪中潺潺的流水，婀娜多姿的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，水面上那粼粼的波紋，鳥(niǎo)鳴、流水那清脆悅耳的聲音，家鄉(xiāng)那矮小潮濕的房屋，父親那寬敞明亮的書(shū)房。家鄉(xiāng)的每一處景色、每一個(gè)地方，都會(huì)勾起作者對(duì)家鄉(xiāng)濃烈的思念之情。

從文中我可以感受到，作者非常愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。他把家鄉(xiāng)的每一處景色都描繪的多姿多彩、淋漓盡致。每一個(gè)細(xì)節(jié)，都記憶得是那么清晰。

我認(rèn)為，作者善于認(rèn)真、細(xì)致地觀(guān)察生活，文章寫(xiě)得條理清晰?？粗髡叩奈恼拢曳路鸶S著他，走進(jìn)了那個(gè)美麗的地方環(huán)游了一趟一樣。因?yàn)?，我所看到的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都帶著作者對(duì)家鄉(xiāng)濃厚的熱愛(ài)之情。受作者的感染，我似乎也愛(ài)上了那個(gè)美麗的小村莊。

全文描述了作者童年時(shí)簡(jiǎn)單卻又快樂(lè)的生活。小溪，垂柳，小橋，茶山，老家，是作者最好的玩具，小魚(yú)，小蝦，小螃蟹，就能帶給作者最大的滿(mǎn)足。“日出而作、日落而息”，“守望相助”則是作者故鄉(xiāng)生活最真實(shí)的寫(xiě)照。

淡淡的鄉(xiāng)土氣息迎面撲來(lái)，作者的童年生活對(duì)于長(zhǎng)在城市中的我來(lái)說(shuō)是那么新鮮。下河捉小魚(yú)，上山采茶葉，看似隨意的勞動(dòng)其實(shí)蘊(yùn)含了那么多快樂(lè)。鄉(xiāng)村有鄉(xiāng)村的樸素自然，城市有城市的繁華喧囂，只不過(guò)作者筆下的小橋流水人家更純樸恬淡罷了。正因如此，香醇輕松的田園生活才那么可望不可及。流露出了她對(duì)家的無(wú)限溫情，對(duì)故鄉(xiāng)生活的無(wú)限懷念.

生活像一杯白開(kāi)水，家讓它成了一鍋噴香的熱湯，溫柔地穿腸而過(guò)，暖胃養(yǎng)心。每一天每一天，媽媽的嘮叨和爸爸的飯菜把這個(gè)家調(diào)理地有滋有味。家里的大理石地板光潔得映出了家的影子，那是媽媽拖地板時(shí)留下的汗水;美味的飯菜吃出了家的味道，那是爸爸的心意。文中并沒(méi)有過(guò)多地提到家，但依然掩蓋不住作者對(duì)家的喜愛(ài)。

每每看到電視上許多青少年沉迷于外面世界紙醉金迷的生活中，我都不禁感嘆：這種生活真的不適合我們!就像冷飲美味，但不宜多吃，會(huì)拉肚子的。因?yàn)椋也攀俏覀冏詈玫臍w宿，是我們生活乃至生命不可缺少的一部分!

書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，書(shū)就是我的朋友，可以給我真誠(chéng)的溫暖，書(shū)就是我的一個(gè)家，讓人感到安全親切。書(shū)帶領(lǐng)著我們領(lǐng)略人生的真諦，遨游在書(shū)的王國(guó)，自由自在，心情愉悅。

在沒(méi)有讀到《小橋流水人家》這篇文章以前，我心里有些羨慕城里人的幸福，有高樓大廈可以住，有著寬闊的大馬路，有熱鬧的街市，有著川流不息的人群，有著各種美味的小吃?？墒亲x了這篇文章后，我覺(jué)得鄉(xiāng)村景色其實(shí)也很美。寧?kù)o的小山村中有著彎彎的小橋潺潺的流水，有著蔥蔥郁郁的樹(shù)木，有著綿綿起伏的翠綠的山。我覺(jué)得坐在小溪邊，聽(tīng)著小溪潺潺地流著，是多么美妙?。⌒∠杏恤~(yú)蝦，抓到了魚(yú)蝦心里好開(kāi)心，小溪里有各種水草，水草在溪里柔和的擺著腰肢。柳帶般的小溪為鄉(xiāng)村添加了許多的色彩，點(diǎn)綴了風(fēng)景。河邊的風(fēng)景就是我最喜歡的，因?yàn)槟怯写沽?，風(fēng)一吹，垂柳就跳起舞，可美了，那有長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)，美麗極了。我在鄉(xiāng)下那些日子里，我也有過(guò)這樣的日子，可以聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，那清脆的聲音就像大自然中的歌手。早上起來(lái)吃完早飯，我就可以去放牛。牛在草地上吃草，躺在草地上看著藍(lán)天，多么舒服呀！然后再睡個(gè)午覺(jué)，再去捉小魚(yú)、小蝦、小螃蟹，放在小玻璃瓶里玩，到了晚上睡個(gè)好覺(jué)，做個(gè)美夢(mèng)，舒服極了！

本來(lái)，雖然我住在鄉(xiāng)村卻總是羨慕外面生活的美好，可是自從我讀了《小橋流水人家》后我就慢慢地去體會(huì)鄉(xiāng)村的生活，體會(huì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體會(huì)每天早上的陽(yáng)光就像是媽媽的手溫柔地?fù)崦业念^，體會(huì)清新的空氣中帶著絲絲泥土的清香，體會(huì)風(fēng)兒吹過(guò)所帶來(lái)溪水潮濕的味道，體會(huì)樹(shù)林中不時(shí)傳來(lái)的啾啾的鳥(niǎo)鳴聲，體會(huì)花朵輕顫時(shí)的不勝嬌羞，體會(huì)寧?kù)o夜晚中的陣陣蛙鳴聲。鄉(xiāng)村生活別有一翻情調(diào)，鄉(xiāng)村生活別有一翻樂(lè)趣，鄉(xiāng)村生活是一種慢生活，是一種靜生活，是一種細(xì)嚼慢咽的美。書(shū)本能夠啟發(fā)我們?nèi)ジ惺芷届o生活下的美，能夠讓我們發(fā)現(xiàn)身邊的美，能夠啟發(fā)我們用不同的視角看世界，讓我們看事物的想象力更豐富。讓我知道了小橋流水人家的生活是這么的怡然自得的。

今天，我們學(xué)習(xí)了《小橋流水人家》這篇課文。我被文中那一幕又一幕的優(yōu)美景色，深深地吸引住了。

在作者的記憶中，美麗小溪中潺潺的流水，婀娜多姿的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，水面上那粼粼的波紋，鳥(niǎo)鳴、流水那清脆悅耳的聲音，家鄉(xiāng)那矮小潮濕的房屋，父親那寬敞明亮的書(shū)房。家鄉(xiāng)的每一處景色、每一個(gè)地方，都會(huì)勾起作者對(duì)家鄉(xiāng)濃烈的思念之情。

從文中我可以感受到，作者非常愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。他把家鄉(xiāng)的每一處景色都描繪的多姿多彩、淋漓盡致。每一個(gè)細(xì)節(jié)，都記憶得是那么清晰。我認(rèn)為，作者善于認(rèn)真、細(xì)致地觀(guān)察生活，文章寫(xiě)得條理清晰?？粗髡叩奈恼拢曳路鸶S著他，走進(jìn)了那個(gè)美麗的地方環(huán)游了一趟一樣。因?yàn)?，我所看到的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都帶著作者對(duì)家鄉(xiāng)濃厚的熱愛(ài)之情。受作者的感染，我似乎也愛(ài)上了那個(gè)美麗的小村莊。

我讀了《小橋流水人家》這篇文章后，非常喜愛(ài)。不禁對(duì)這個(gè)普通的小山村的美麗景色贊嘆不已，更是崇敬作者對(duì)故鄉(xiāng)綿綿不絕的懷念和思戀之情。

村中有一條清澈見(jiàn)底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊，溪邊楊柳依依垂水面，水鳥(niǎo)、流水相和唱。村民們靠它來(lái)灌溉田園，清洗衣物。雖遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上西湖和漓江的美麗，但它給村民們帶來(lái)方便，給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)，真是令人向往。

當(dāng)我讀到“我家只有幾間矮小的平房，我出生在那間臥室，光線(xiàn)很暗，地面潮濕，但我非常愛(ài)它”時(shí)，我感受特別深。從這幾句話(huà)中我體會(huì)到了作者很愛(ài)家鄉(xiāng)。雖然他家的房子特別差，比不上現(xiàn)在住的高樓大廈，但是作者依然愛(ài)它，因?yàn)檫@是他出生、成長(zhǎng)的地方，濃縮了他生活的內(nèi)容和感情?？梢?jiàn)，愛(ài)家鄉(xiāng)是不需要任何理由的。

我有一個(gè)可愛(ài)的家鄉(xiāng)，我要用我的智慧和能力將它建設(shè)的更加富饒和美麗。

小橋流水人家讀后感【篇6】

一條小河，一座小橋，幾戶(hù)人家，讓作者寫(xiě)出了她美麗的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)也有這樣的景色，那就是三垟濕地，那里的小河能洗衣服，洗菜，那里沒(méi)有垃圾污染，我們家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景，讓我感受到了自然美。

一座小橋很普通，但是當(dāng)你在小橋上玩耍，為小橋打扮，或者站在小橋上把采來(lái)的花草，從上往下扔，那小橋就顯得很獨(dú)特。作者喜歡過(guò)橋，我也喜歡過(guò)橋，可是我只喜歡過(guò)自己家鄉(xiāng)的橋，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)用同一種方式去過(guò)同一座橋。

每座小橋下都有一條小河，小河也有各種各樣的，有的小河清澈見(jiàn)底，有的小河又濃又綠，有的小河都是垃圾。每條小河里總會(huì)有生物，我只要看到小魚(yú)、小蝦、小螃蟹就想捉，作者家鄉(xiāng)的小河里也有這樣的小東西，抓它們的快樂(lè)，一樣的讓我們難以忘懷。

小河的兩岸種著很多垂柳，住著很多人家，每一戶(hù)人家都有自己的特色。小朋友一起玩耍，大人互相幫助，過(guò)著快樂(lè)的生活。

作者的家鄉(xiāng)跟我的家鄉(xiāng)一樣美。

小橋流水人家讀后感【篇7】

一條清澈見(jiàn)底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊多么美麗的鄉(xiāng)村景色啊!怎么能不讓作者倍加思念呢

今天，我們學(xué)習(xí)了《小橋流水人家》這篇課文。我被文中那一幕又一幕的優(yōu)美景色，深深地吸引住了。

在作者的記憶中，美麗小溪中潺潺的流水，婀娜多姿的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，水面上那粼粼的波紋，鳥(niǎo)鳴、流水那清脆悅耳的聲音，家鄉(xiāng)那矮小潮濕的房屋，父親那寬敞明亮的書(shū)房。家鄉(xiāng)的每一處景色、每一個(gè)地方，都會(huì)勾起作者對(duì)家鄉(xiāng)濃烈的思念之情。

從文中我可以感受到，作者非常愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。他把家鄉(xiāng)的每一處景色都描繪的多姿多彩、淋漓盡致。每一個(gè)細(xì)節(jié)，都記憶得是那么清晰。我認(rèn)為，作者善于認(rèn)真、細(xì)致地觀(guān)察生活，文章寫(xiě)得條理清晰?？粗髡叩奈恼拢曳路鸶S著他，走進(jìn)了那個(gè)美麗的地方環(huán)游了一趟一樣。因?yàn)?，我所看到的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都帶著作者對(duì)家鄉(xiāng)濃厚的熱愛(ài)之情。受作者的感染，我似乎也愛(ài)上了那個(gè)美麗的小村莊。

小橋流水人家讀后感【篇8】

讀后感一：

“一條清澈見(jiàn)底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊……”多么美麗的鄉(xiāng)村景色啊!怎么能不讓作者倍加思念呢?

今天，我們學(xué)習(xí)了《小橋流水人家》這篇課文。我被文中那一幕又一幕的優(yōu)美景色，深深地吸引住了。

在作者的記憶中，美麗小溪中潺潺的流水，婀娜多姿的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，水面上那粼粼的波紋，鳥(niǎo)鳴、流水那清脆悅耳的聲音，家鄉(xiāng)那矮小潮濕的房屋，父親那寬敞明亮的書(shū)房。家鄉(xiāng)的每一處景色、每一個(gè)地方，都會(huì)勾起作者對(duì)家鄉(xiāng)濃烈的思念之情。

從文中我可以感受到，作者非常愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。他把家鄉(xiāng)的每一處景色都描繪的多姿多彩、淋漓盡致。每一個(gè)細(xì)節(jié)，都記憶得是那么清晰。我認(rèn)為，作者善于認(rèn)真、細(xì)致地觀(guān)察生活，文章寫(xiě)得條理清晰?？粗髡叩奈恼?，我仿佛跟隨著他，走進(jìn)了那個(gè)美麗的地方環(huán)游了一趟一樣。因?yàn)?，我所看到的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都帶著作者對(duì)家鄉(xiāng)濃厚的熱愛(ài)之情。受作者的感染，我似乎也愛(ài)上了那個(gè)美麗的小村莊。

讀后感二：

全文描述了作者童年時(shí)簡(jiǎn)單卻又快樂(lè)的生活。小溪，垂柳，小橋，茶山，老家，是作者最好的玩具，小魚(yú)，小蝦，小螃蟹，就能帶給作者最大的滿(mǎn)足?！叭粘龆?、日落而息”，“守望相助”則是作者故鄉(xiāng)生活最真實(shí)的寫(xiě)照。

淡淡的鄉(xiāng)土氣息迎面撲來(lái)，作者的童年生活對(duì)于長(zhǎng)在城市中的我來(lái)說(shuō)是那么新鮮。下河捉小魚(yú)，上山采茶葉，看似隨意的勞動(dòng)其實(shí)蘊(yùn)含了那么多快樂(lè)。鄉(xiāng)村有鄉(xiāng)村的樸素自然，城市有城市的繁華喧囂，只不過(guò)作者筆下的小橋流水人家更純樸恬淡罷了。正因如此，香醇輕松的田園生活才那么可望不可及。流露出了她對(duì)家的無(wú)限溫情，對(duì)故鄉(xiāng)生活的無(wú)限懷念.

生活像一杯白開(kāi)水，家讓它成了一鍋噴香的熱湯，溫柔地穿腸而過(guò)，暖胃養(yǎng)心。每一天每一天，媽媽的嘮叨和爸爸的飯菜把這個(gè)家調(diào)理地有滋有味。家里的大理石地板光潔得映出了家的影子，那是媽媽拖地板時(shí)留下的汗水;美味的飯菜吃出了家的味道，那是爸爸的心意。文中并沒(méi)有過(guò)多地提到家，但依然掩蓋不住作者對(duì)家的喜愛(ài)。

每每看到電視上許多青少年沉迷于外面世界紙醉金迷的生活中，我都不禁感嘆：這種生活真的不適合我們!就像冷飲美味，但不宜多吃，會(huì)拉肚子的。因?yàn)?，家才是我們最好的歸宿，是我們生活乃至生命不可缺少的一部分!

讀后感三：

這篇課文(《小橋流水人家》)好優(yōu)美啊!潺潺流淌的小溪，隨風(fēng)飄動(dòng)的楊柳，橫跨溪上的木橋，香飄四野的茶樹(shù)，低矮溫馨的老屋，還有守望相助的鄉(xiāng)親們，把本來(lái)就如詩(shī)如畫(huà)的田園又裝點(diǎn)上了一層濃濃的色彩，修飾成了一處真正的、飽含風(fēng)情韻味的“小橋流水人家”。

細(xì)讀全文，我發(fā)覺(jué)作者印象最深、最喜歡的兩處景點(diǎn)就屬小溪與自家房屋了。她在寫(xiě)這兩處時(shí)，“筆風(fēng)”讓人明顯感到比其他地方加入了更多真情實(shí)感和唯美的詞句。

我想，那幾段話(huà)，也是像我現(xiàn)在一樣一氣呵成吧!

小橋流水人家讀后感【篇9】

我讀了《小橋流水人家》這篇文章后，非常喜愛(ài)。不禁對(duì)這個(gè)普通的小山村的美麗景色贊嘆不已，更是崇敬作者對(duì)故鄉(xiāng)綿綿不絕的懷念和思戀之情。

村中有一條清澈見(jiàn)底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊，溪邊楊柳依依垂水面，水鳥(niǎo)、流水相和唱。村民們靠它來(lái)灌溉田園，清洗衣物。雖遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上西湖和漓江的美麗，但它給村民們帶來(lái)方便，給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)，真是令人向往。

當(dāng)我讀到我家只有幾間矮小的平房，我出生在那間臥室，光線(xiàn)很暗，地面潮濕，但我非常愛(ài)它時(shí)，我感受特別深。從這幾句話(huà)中我體會(huì)到了作者很愛(ài)家鄉(xiāng)。雖然他家的房子特別差，比不上現(xiàn)在住的高樓大廈，但是作者依然愛(ài)它，因?yàn)檫@是他出生、成長(zhǎng)的地方，濃縮了他生活的內(nèi)容和感情。可見(jiàn)，愛(ài)家鄉(xiāng)是不需要任何理由的。

我有一個(gè)可愛(ài)的家鄉(xiāng)，我要用我的智慧和能力將它建設(shè)的更加富饒和美麗

小橋流水人家讀后感系列

讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人靈敏，寫(xiě)作則可以使人精確，在讀了作者寫(xiě)的作品以后，讓人不禁茅塞頓開(kāi)。?讀后感是表達(dá)自己家國(guó)情懷和文化素養(yǎng)的方式和方式，寫(xiě)作品的讀后感應(yīng)該從哪里出發(fā)？根據(jù)您的需求，小編為您整理了“小橋流水人家讀后感”，煩請(qǐng)您花點(diǎn)時(shí)間閱讀本文！

小橋流水人家讀后感 篇1

第三組：

我愛(ài)我的老家，那是我出生的地方。我家只有幾間小平房。我出生的臥室又黑又濕，但我非常喜歡。父親的書(shū)房就在前面，我可以天天去玩。

那是一座空氣流通、陽(yáng)光充足、有東南兩面大窗的漂亮房子。清晨，你可以看到太陽(yáng)從后山的樹(shù)上出來(lái)。夏天，涼風(fēng)從南邊的窗戶(hù)吹進(jìn)來(lái)。太舒服了！

更美的是，我由東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳。

鑒于上面，這一部分教師引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)句“我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，那是我出生的地方”讀，再讀，體會(huì)作者對(duì)家鄉(xiāng)的直白的愛(ài)。接著，老師拋出問(wèn)題“作者都愛(ài)家鄉(xiāng)的什么?”，引導(dǎo)學(xué)生找出關(guān)鍵語(yǔ)句，體會(huì)家鄉(xiāng)矮小的平房是美的，家鄉(xiāng)的日出是美的，家鄉(xiāng)的清風(fēng)是美的，家鄉(xiāng)的小溪、小橋、楊柳，是美的，家鄉(xiāng)的一切都是美的。

通過(guò)**這堂課，我體會(huì)到要想上好略讀課文首先要縱觀(guān)全局的大語(yǔ)文觀(guān)念，要面向全冊(cè)書(shū)、整組課文了解全冊(cè)教材和本單元教學(xué)的訓(xùn)練點(diǎn)。圍繞課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，逐步提高自學(xué)能力。另外，要善于挖掘略讀課文的訓(xùn)練點(diǎn)，體現(xiàn)略讀課文的價(jià)值，使學(xué)生的能力得到提高。

我想這樣的教導(dǎo)會(huì)讓他回歸本真，付出生命。

小橋流水人家讀后感 篇2

《小橋流水人家》讀后感

《小橋流水人家》是一部以描繪鄉(xiāng)村美景和深情人物關(guān)系為主的小說(shuō)。它被許多讀者認(rèn)為是一部描寫(xiě)深情關(guān)系的經(jīng)典之作，這部小說(shuō)所引發(fā)的讀后感令人難以忘懷。

小說(shuō)的主人公是一位婦女魯香。本來(lái)她家境優(yōu)渥，可是她的父母卻半人半鬼的過(guò)日子，她連上學(xué)讀書(shū)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，只能養(yǎng)育弟弟妹妹。后來(lái)，魯香結(jié)婚生子，一生都忠誠(chéng)地照顧伉儷、兒女。她和同樣住在村里的婦女、農(nóng)民們一起走過(guò)了一生。小說(shuō)的情節(jié)和筆墨都非常精彩，讀者很容易陷入其中，享受深情和真義的美好。

小說(shuō)提出了許多深刻的人性問(wèn)題，例如親情和友情。魯香和其他村民的深情交誼銘刻在人們心中，這是人類(lèi)最美好和通達(dá)的情感之一。小說(shuō)中的人物的生活不斷地遭遇著各種挫折，但他們都能以深情的眼光來(lái)看待自己的生活，他們能夠真正感受到自己生命中的意義和價(jià)值。

小說(shuō)還凸顯了鄉(xiāng)村生活的美好。在農(nóng)村，我們可以看到大自然的神奇和美麗。小溪、青草、林木，村頭村尾的萬(wàn)物都使鄉(xiāng)村變得充滿(mǎn)生機(jī)和神秘。鄉(xiāng)村生活也充滿(mǎn)了情趣和環(huán)保意識(shí)，但它們同樣也面臨著新興物質(zhì)文明和現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的不穩(wěn)定性。

總之，《小橋流水人家》是一部美好而深刻的小說(shuō)，許多讀者在讀后都能感染到其中蘊(yùn)含的情誼和真義。這部小說(shuō)是贊美人性中最好的帖子之一，它不僅記錄了一個(gè)人的生命之路，更展現(xiàn)了片刻的味道和生命的意義。

小橋流水人家讀后感 篇3

“一條清澈見(jiàn)底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊……”多么美麗的鄉(xiāng)村景色啊!怎么能不讓作者倍加思念呢？

今天，我們學(xué)習(xí)了《小橋流水人家》這篇課文。我被文中那一幕又一幕的優(yōu)美景色，深深地吸引住了。

在作者的記憶中，那美麗的小溪里流淌的水，那隨風(fēng)飄揚(yáng)的流枝，那水面上波光粼粼的漣漪，那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的清脆水聲，那故鄉(xiāng)潮濕的小房子，那父親寬敞明亮的書(shū)房。家鄉(xiāng)的每一處風(fēng)景、每一處地方，都會(huì)喚起作者對(duì)家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈向往。

從這篇文章我可以感覺(jué)到作者非常愛(ài)他的家鄉(xiāng)。他把家鄉(xiāng)的每一處景色都描繪的多姿多彩、淋漓盡致。每一個(gè)細(xì)節(jié)，都記憶得是那么清晰。

我認(rèn)為作者善于細(xì)致細(xì)致地觀(guān)察生活，文章組織得很好?？粗髡叩奈恼?，我似乎跟著他，在那個(gè)美麗的地方走來(lái)走去。因?yàn)?，我看到的每一個(gè)細(xì)節(jié)都充滿(mǎn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的深情。

受作者的影響，我似乎也愛(ài)上了這個(gè)美麗的村莊。

小橋流水人家讀后感 篇4

“一條清澈見(jiàn)底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊……”多么美麗的鄉(xiāng)村景色啊!怎么能不讓作者倍加思念呢?

今天，我們學(xué)習(xí)了《小橋流水人家》這篇課文。我被文中那一幕又一幕的優(yōu)美景色，深深地吸引住了。

在作者的記憶中，美麗小溪中潺潺的流水，婀娜多姿的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，水面上那粼粼的波紋，鳥(niǎo)鳴、流水那清脆悅耳的聲音，家鄉(xiāng)那矮小潮濕的房屋，父親那寬敞明亮的書(shū)房。家鄉(xiāng)的每一處景色、每一個(gè)地方，都會(huì)勾起作者對(duì)家鄉(xiāng)濃烈的思念之情。

從文中我可以感受到，作者非常愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。他把家鄉(xiāng)的每一處景色都描繪的多姿多彩、淋漓盡致。每一個(gè)細(xì)節(jié)，都記憶得是那么清晰。

我認(rèn)為，作者善于認(rèn)真、細(xì)致地觀(guān)察生活，文章寫(xiě)得條理清晰。看著作者的文章，我仿佛跟隨著他，走進(jìn)了那個(gè)美麗的地方環(huán)游了一趟一樣。因?yàn)?，我所看到的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都帶著作者對(duì)家鄉(xiāng)濃厚的熱愛(ài)之情。受作者的感染，我似乎也愛(ài)上了那個(gè)美麗的小村莊。

全文描述了作者童年時(shí)簡(jiǎn)單卻又快樂(lè)的生活。小溪，垂柳，小橋，茶山，老家，是作者最好的玩具，小魚(yú)，小蝦，小螃蟹，就能帶給作者最大的滿(mǎn)足?！叭粘龆?、日落而息”，“守望相助”則是作者故鄉(xiāng)生活最真實(shí)的寫(xiě)照。

淡淡的鄉(xiāng)土氣息迎面撲來(lái)，作者的童年生活對(duì)于長(zhǎng)在城市中的我來(lái)說(shuō)是那么新鮮。下河捉小魚(yú)，上山采茶葉，看似隨意的勞動(dòng)其實(shí)蘊(yùn)含了那么多快樂(lè)。鄉(xiāng)村有鄉(xiāng)村的樸素自然，城市有城市的繁華喧囂，只不過(guò)作者筆下的小橋流水人家更純樸恬淡罷了。正因如此，香醇輕松的田園生活才那么可望不可及。流露出了她對(duì)家的無(wú)限溫情，對(duì)故鄉(xiāng)生活的無(wú)限懷念.

生活像一杯白開(kāi)水，家讓它成了一鍋噴香的熱湯，溫柔地穿腸而過(guò)，暖胃養(yǎng)心。每一天每一天，媽媽的嘮叨和爸爸的飯菜把這個(gè)家調(diào)理地有滋有味。家里的大理石地板光潔得映出了家的影子，那是媽媽拖地板時(shí)留下的汗水;美味的飯菜吃出了家的味道，那是爸爸的心意。文中并沒(méi)有過(guò)多地提到家，但依然掩蓋不住作者對(duì)家的喜愛(ài)。

每每看到電視上許多青少年沉迷于外面世界紙醉金迷的生活中，我都不禁感嘆：這種生活真的不適合我們!就像冷飲美味，但不宜多吃，會(huì)拉肚子的。因?yàn)椋也攀俏覀冏詈玫臍w宿，是我們生活乃至生命不可缺少的一部分!

書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，書(shū)就是我的朋友，可以給我真誠(chéng)的溫暖，書(shū)就是我的一個(gè)家，讓人感到安全親切。書(shū)帶領(lǐng)著我們領(lǐng)略人生的真諦，遨游在書(shū)的王國(guó)，自由自在，心情愉悅。

在沒(méi)有讀到《小橋流水人家》這篇文章以前，我心里有些羨慕城里人的幸福，有高樓大廈可以住，有著寬闊的大馬路，有熱鬧的街市，有著川流不息的人群，有著各種美味的小吃。可是讀了這篇文章后，我覺(jué)得鄉(xiāng)村景色其實(shí)也很美。寧?kù)o的小山村中有著彎彎的小橋潺潺的流水，有著蔥蔥郁郁的樹(shù)木，有著綿綿起伏的翠綠的山。我覺(jué)得坐在小溪邊，聽(tīng)著小溪潺潺地流著，是多么美妙?。⌒∠杏恤~(yú)蝦，抓到了魚(yú)蝦心里好開(kāi)心，小溪里有各種水草，水草在溪里柔和的擺著腰肢。柳帶般的小溪為鄉(xiāng)村添加了許多的色彩，點(diǎn)綴了風(fēng)景。河邊的風(fēng)景就是我最喜歡的，因?yàn)槟怯写沽?，風(fēng)一吹，垂柳就跳起舞，可美了，那有長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)，美麗極了。我在鄉(xiāng)下那些日子里，我也有過(guò)這樣的日子，可以聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，那清脆的聲音就像大自然中的歌手。早上起來(lái)吃完早飯，我就可以去放牛。牛在草地上吃草，躺在草地上看著藍(lán)天，多么舒服呀！然后再睡個(gè)午覺(jué)，再去捉小魚(yú)、小蝦、小螃蟹，放在小玻璃瓶里玩，到了晚上睡個(gè)好覺(jué)，做個(gè)美夢(mèng)，舒服極了！

本來(lái)，雖然我住在鄉(xiāng)村卻總是羨慕外面生活的美好，可是自從我讀了《小橋流水人家》后我就慢慢地去體會(huì)鄉(xiāng)村的生活，體會(huì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體會(huì)每天早上的陽(yáng)光就像是媽媽的手溫柔地?fù)崦业念^，體會(huì)清新的空氣中帶著絲絲泥土的清香，體會(huì)風(fēng)兒吹過(guò)所帶來(lái)溪水潮濕的味道，體會(huì)樹(shù)林中不時(shí)傳來(lái)的啾啾的鳥(niǎo)鳴聲，體會(huì)花朵輕顫時(shí)的不勝嬌羞，體會(huì)寧?kù)o夜晚中的陣陣蛙鳴聲。鄉(xiāng)村生活別有一翻情調(diào)，鄉(xiāng)村生活別有一翻樂(lè)趣，鄉(xiāng)村生活是一種慢生活，是一種靜生活，是一種細(xì)嚼慢咽的美。書(shū)本能夠啟發(fā)我們?nèi)ジ惺芷届o生活下的美，能夠讓我們發(fā)現(xiàn)身邊的美，能夠啟發(fā)我們用不同的視角看世界，讓我們看事物的想象力更豐富。讓我知道了小橋流水人家的生活是這么的怡然自得的。

今天，我們學(xué)習(xí)了《小橋流水人家》這篇課文。我被文中那一幕又一幕的優(yōu)美景色，深深地吸引住了。

在作者的記憶中，美麗小溪中潺潺的流水，婀娜多姿的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，水面上那粼粼的波紋，鳥(niǎo)鳴、流水那清脆悅耳的聲音，家鄉(xiāng)那矮小潮濕的房屋，父親那寬敞明亮的書(shū)房。家鄉(xiāng)的每一處景色、每一個(gè)地方，都會(huì)勾起作者對(duì)家鄉(xiāng)濃烈的思念之情。

從文中我可以感受到，作者非常愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。他把家鄉(xiāng)的每一處景色都描繪的多姿多彩、淋漓盡致。每一個(gè)細(xì)節(jié)，都記憶得是那么清晰。我認(rèn)為，作者善于認(rèn)真、細(xì)致地觀(guān)察生活，文章寫(xiě)得條理清晰?？粗髡叩奈恼拢曳路鸶S著他，走進(jìn)了那個(gè)美麗的地方環(huán)游了一趟一樣。因?yàn)椋宜吹降拿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)，都帶著作者對(duì)家鄉(xiāng)濃厚的熱愛(ài)之情。受作者的感染，我似乎也愛(ài)上了那個(gè)美麗的小村莊。

我讀了《小橋流水人家》這篇文章后，非常喜愛(ài)。不禁對(duì)這個(gè)普通的小山村的美麗景色贊嘆不已，更是崇敬作者對(duì)故鄉(xiāng)綿綿不絕的懷念和思戀之情。

村中有一條清澈見(jiàn)底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊，溪邊楊柳依依垂水面，水鳥(niǎo)、流水相和唱。村民們靠它來(lái)灌溉田園，清洗衣物。雖遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上西湖和漓江的美麗，但它給村民們帶來(lái)方便，給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)，真是令人向往。

當(dāng)我讀到“我家只有幾間矮小的平房，我出生在那間臥室，光線(xiàn)很暗，地面潮濕，但我非常愛(ài)它”時(shí)，我感受特別深。從這幾句話(huà)中我體會(huì)到了作者很愛(ài)家鄉(xiāng)。雖然他家的房子特別差，比不上現(xiàn)在住的高樓大廈，但是作者依然愛(ài)它，因?yàn)檫@是他出生、成長(zhǎng)的地方，濃縮了他生活的內(nèi)容和感情。可見(jiàn)，愛(ài)家鄉(xiāng)是不需要任何理由的。

我有一個(gè)可愛(ài)的家鄉(xiāng)，我要用我的智慧和能力將它建設(shè)的更加富饒和美麗。

小橋流水人家讀后感 篇5

《小橋流水人家》是中國(guó)作家朱自清的一篇散文，通過(guò)描寫(xiě)一個(gè)美麗而寧?kù)o的農(nóng)村風(fēng)景，讓讀者感受到了家鄉(xiāng)的美好和真實(shí)。書(shū)中的小橋流水，令人陶醉的田園風(fēng)光以及樸素善良的農(nóng)民形成了鮮明的對(duì)比，使人們感到家鄉(xiāng)的溫暖和寧?kù)o。

小橋流水，是這篇文章中最為突出和引人入勝的元素之一。小橋像一彎彎的月牙，橫跨在清澈的流水之上。小橋兩旁種滿(mǎn)了柳樹(shù)和楊樹(shù)，形成一道綠色的長(zhǎng)廊。每當(dāng)桃紅柳綠的春天來(lái)臨，橋頭的楊柳仿佛化身成了舞者，輕輕地?fù)u曳著，伴隨著微風(fēng)的吹拂。夏天，小橋下方的流水潺潺作響，讓人感到?jīng)鏊?。秋天，橋上的柳?shù)和楊樹(shù)葉子開(kāi)始變黃，仿佛給人們展示了一幅美麗的畫(huà)卷。冬天，小橋白雪皚皚，它像是一個(gè)童話(huà)世界中的精靈，散發(fā)著純潔的光芒。小橋流水，以其獨(dú)特的魅力，吸引著人們駐足欣賞，讓人們忘卻塵世的喧囂，沉醉在鄉(xiāng)村的寧?kù)o之中。

而這樣美麗的小橋流水之旁，則是一座安靜而祥和的農(nóng)村小屋。小屋坐落在田野之中，四周是一片平靜和諧的氛圍。房子的墻壁是紅色的磚瓦，屋頂上生長(zhǎng)著青苔。在這座小屋里，農(nóng)民和他們的家人忙碌而幸福地生活著。他們種田、養(yǎng)家，帶著笑容和辛勤的汗水，詮釋著樸素的農(nóng)民生活。

農(nóng)民們的善良和樸實(shí)，也是這篇文章中的一個(gè)主題。他們沒(méi)有世俗的追求，安于寂靜和寧?kù)o的鄉(xiāng)村生活。他們相互幫助，仗義執(zhí)言，團(tuán)結(jié)和睦。他們盡量用有限的資源過(guò)好自己的生活，并不奢求過(guò)多的物質(zhì)享受。他們的心胸寬廣，善良純潔，撒種把子兒、種田的那位老農(nóng)民，肯定會(huì)把自己最好的播種給予這個(gè)地方，在他們的努力下，鄉(xiāng)村生活得以美好而持續(xù)。

通過(guò)《小橋流水人家》這篇文章，我感受到了家鄉(xiāng)的美好和寧?kù)o。每當(dāng)我疲倦和壓力重重的時(shí)候，只要看到那清澈流動(dòng)的小橋，聽(tīng)到那悅耳動(dòng)人的流水聲，我就能感受到家鄉(xiāng)的溫暖。我會(huì)想起小時(shí)候在鄉(xiāng)村生活的田園風(fēng)光，想起農(nóng)民們辛勤勞動(dòng)的身影。這些美好的回憶和情景，能給我?guī)?lái)無(wú)盡的慰藉和力量，讓我的心靈重新找回了寧?kù)o，讓我重新感受到了生活的美好。

因此，朱自清的《小橋流水人家》正如同一首叮嚀的音樂(lè)，一幅美麗的畫(huà)卷，帶給關(guān)于家鄉(xiāng)的溫暖和美好。讓心中的負(fù)擔(dān)和煩惱在小橋流水之間消散，讓停下腳步，欣賞鄉(xiāng)村的寧?kù)o和美麗；讓感受農(nóng)民的善良與樸實(shí)，學(xué)會(huì)珍惜生活中那些看似微小卻又無(wú)比寶貴的幸福?！缎蛄魉思摇芬殉蔀槲倚闹幸蛔篮愕臉蛄?，將我和家鄉(xiāng)緊密聯(lián)系在一起。

小橋流水人家讀后感 篇6

書(shū)是知識(shí)大門(mén)的鑰匙，帶我們領(lǐng)略人世的真諦，遨游在書(shū)的王國(guó)，書(shū)就是我的朋友，書(shū)就是我的一個(gè)家，讓人感到溫暖親切。

我要介紹的是《小橋流水人家》以前我總羨慕城里好，讀了這篇文章后，我覺(jué)得鄉(xiāng)村景色更美，現(xiàn)在的鄉(xiāng)村生活，讓城里人羨慕，鄉(xiāng)村中的小橋流水，蔥郁的樹(shù)木，翠綠的山，我覺(jué)得坐在小溪邊，聽(tīng)著小溪潺潺地流著，是多么美妙??！小溪中有魚(yú)蝦，捉來(lái)可好玩，這條小溪為鄉(xiāng)村添加了色彩，點(diǎn)綴了風(fēng)景，我出生在一間地面潮濕，光線(xiàn)陰暗的房間，如果我出生在那房間，肯定會(huì)不舒適，河邊的風(fēng)景就是我最喜歡的，因?yàn)槟怯写沽L(fēng)一吹，垂柳就跳起舞，可美了，那有長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)，美麗極了。我在鄉(xiāng)下那樣的日子，我也有過(guò)這樣的日子，就聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，那清脆的聲音就像大自然中的最好的鬧鐘，起來(lái)吃完早飯，就可以去放牛，牛在草的上吃草，躺在草地上看著藍(lán)天，多么舒服呀！睡個(gè)午覺(jué)，在去捉小魚(yú)、小蝦、小螃蟹，放在小玻璃瓶里玩，然后，晚上睡個(gè)好覺(jué)，做個(gè)美夢(mèng)，舒服極了！

住在鄉(xiāng)村的人可享福了，因?yàn)槟怯忻利惖娘L(fēng)景。

小橋流水人家讀后感 篇7

讀后感一：

“一條清澈見(jiàn)底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊……”多么美麗的鄉(xiāng)村景色啊!怎么能不讓作者倍加思念呢?

今天，我們學(xué)習(xí)了《小橋流水人家》這篇課文。我被文中那一幕又一幕的優(yōu)美景色，深深地吸引住了。

在作者的記憶中，美麗小溪中潺潺的流水，婀娜多姿的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，水面上那粼粼的波紋，鳥(niǎo)鳴、流水那清脆悅耳的聲音，家鄉(xiāng)那矮小潮濕的房屋，父親那寬敞明亮的書(shū)房。家鄉(xiāng)的每一處景色、每一個(gè)地方，都會(huì)勾起作者對(duì)家鄉(xiāng)濃烈的思念之情。

從文中我可以感受到，作者非常愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。他把家鄉(xiāng)的每一處景色都描繪的多姿多彩、淋漓盡致。每一個(gè)細(xì)節(jié)，都記憶得是那么清晰。我認(rèn)為，作者善于認(rèn)真、細(xì)致地觀(guān)察生活，文章寫(xiě)得條理清晰?？粗髡叩奈恼?，我仿佛跟隨著他，走進(jìn)了那個(gè)美麗的地方環(huán)游了一趟一樣。因?yàn)椋宜吹降拿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)，都帶著作者對(duì)家鄉(xiāng)濃厚的熱愛(ài)之情。受作者的感染，我似乎也愛(ài)上了那個(gè)美麗的小村莊。

讀后感二：

全文描述了作者童年時(shí)簡(jiǎn)單卻又快樂(lè)的生活。小溪，垂柳，小橋，茶山，老家，是作者最好的玩具，小魚(yú)，小蝦，小螃蟹，就能帶給作者最大的滿(mǎn)足?！叭粘龆?、日落而息”，“守望相助”則是作者故鄉(xiāng)生活最真實(shí)的寫(xiě)照。

淡淡的鄉(xiāng)土氣息迎面撲來(lái)，作者的童年生活對(duì)于長(zhǎng)在城市中的我來(lái)說(shuō)是那么新鮮。下河捉小魚(yú)，上山采茶葉，看似隨意的勞動(dòng)其實(shí)蘊(yùn)含了那么多快樂(lè)。鄉(xiāng)村有鄉(xiāng)村的樸素自然，城市有城市的繁華喧囂，只不過(guò)作者筆下的小橋流水人家更純樸恬淡罷了。正因如此，香醇輕松的田園生活才那么可望不可及。流露出了她對(duì)家的無(wú)限溫情，對(duì)故鄉(xiāng)生活的無(wú)限懷念.

生活像一杯白開(kāi)水，家讓它成了一鍋噴香的熱湯，溫柔地穿腸而過(guò)，暖胃養(yǎng)心。每一天每一天，媽媽的嘮叨和爸爸的飯菜把這個(gè)家調(diào)理地有滋有味。家里的大理石地板光潔得映出了家的影子，那是媽媽拖地板時(shí)留下的汗水;美味的飯菜吃出了家的味道，那是爸爸的心意。文中并沒(méi)有過(guò)多地提到家，但依然掩蓋不住作者對(duì)家的喜愛(ài)。

每每看到電視上許多青少年沉迷于外面世界紙醉金迷的生活中，我都不禁感嘆：這種生活真的不適合我們!就像冷飲美味，但不宜多吃，會(huì)拉肚子的。因?yàn)?，家才是我們最好的歸宿，是我們生活乃至生命不可缺少的一部分!

讀后感三：

這篇課文(《小橋流水人家》)好優(yōu)美啊!潺潺流淌的小溪，隨風(fēng)飄動(dòng)的楊柳，橫跨溪上的木橋，香飄四野的茶樹(shù)，低矮溫馨的老屋，還有守望相助的鄉(xiāng)親們，把本來(lái)就如詩(shī)如畫(huà)的田園又裝點(diǎn)上了一層濃濃的色彩，修飾成了一處真正的、飽含風(fēng)情韻味的“小橋流水人家”。

細(xì)讀全文，我發(fā)覺(jué)作者印象最深、最喜歡的兩處景點(diǎn)就屬小溪與自家房屋了。她在寫(xiě)這兩處時(shí)，“筆風(fēng)”讓人明顯感到比其他地方加入了更多真情實(shí)感和唯美的詞句。

我想，那幾段話(huà)，也是像我現(xiàn)在一樣一氣呵成吧!

小橋流水人家讀后感 篇8

《小橋流水人家》是一本讓人感動(dòng)的小說(shuō)。故事發(fā)生在一個(gè)小村莊里，主要描寫(xiě)了一個(gè)家庭的溫情和愛(ài)情，通過(guò)對(duì)每個(gè)角色的描繪，引發(fā)了讀者對(duì)家庭、生活和人情的深入思考。

小說(shuō)的開(kāi)篇，就以小橋流水為背景，給人一種寧?kù)o和舒適的感覺(jué)。小橋流水是這個(gè)村莊的一道風(fēng)景線(xiàn)，讓人心曠神怡。正如作者所說(shuō)：“村莊的這個(gè)角落，曾經(jīng)是我心靈的避風(fēng)港，那時(shí)候的小橋，小連片的房子，流著潺潺的小溪水。” 通過(guò)這樣一種生動(dòng)的描寫(xiě)，作者將讀者帶入到故事的背景中，讓人們仿佛置身于小橋旁，聆聽(tīng)流水的聲音，感受那份純真和寧?kù)o。

小說(shuō)開(kāi)始描寫(xiě)家庭的故事，通過(guò)對(duì)每個(gè)人物的塑造，深情而細(xì)膩地展現(xiàn)了他們之間的親情與愛(ài)情。在這個(gè)小橋流水的村莊里，有一個(gè)樸實(shí)而幸福的家庭，由一對(duì)操勞起早的父母和兩個(gè)活潑可愛(ài)的孩子組成。這個(gè)家庭雖然并不富裕，但是他們每天都過(guò)得很充實(shí)和快樂(lè)。小說(shuō)主要以父母的視角為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)他們的眼中，展現(xiàn)了他們對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和期望，以及他們對(duì)家庭幸福的追求。小說(shuō)中的父親是一個(gè)勤快的農(nóng)民，他每天清晨就要去田地勞作，勤勞致富是他的信念，也是他對(duì)家人的一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。而母親則是一個(gè)溫柔而體貼的女人，她為了孩子的未來(lái)，每天都默默地干著家務(wù)活，細(xì)心照料著每一個(gè)家庭成員。正是由于這種對(duì)家庭的付出和愛(ài)意，使得這個(gè)小橋流水的家庭充滿(mǎn)了溫情和幸福。

小說(shuō)還通過(guò)描寫(xiě)人情的溫暖，進(jìn)一步加深了對(duì)家庭和生活的思考。在這個(gè)小村莊里，人與人之間的相互關(guān)愛(ài)和幫助是一種常態(tài)。比如，村子里的鄰居們經(jīng)常會(huì)互相幫助，在種田、勞作、相互照顧方面都能夠提供幫助。而當(dāng)家庭遇到困難的時(shí)候，如生病、失業(yè)等，村里的人們也總是伸出援手，給予他們幫助和慰藉。通過(guò)這樣一個(gè)小村莊，作者傳達(dá)了一個(gè)信息：家庭的幸福不僅僅是依靠家人之間的關(guān)愛(ài)和付出，還需要社會(huì)上的人情溫暖和支持。

通過(guò)閱讀《小橋流水人家》這本書(shū)，我深刻地感受到了家庭的溫情和愛(ài)情的力量。這個(gè)小村莊雖然貧窮，但是依靠著家人之間的關(guān)愛(ài)和互助，讓人們的生活充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè)。同時(shí)，我也深深地思考了什么是真正的幸福。幸福不在于物質(zhì)的富有，而是在于家庭成員之間的互相關(guān)心和付出，以及周?chē)鐣?huì)的支持和幫助。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜家庭，并且在生活中多幫助他人，盡自己的一份力量，為周?chē)娜藙?chuàng)造幸福和溫暖的生活環(huán)境。

《小橋流水人家》是一部感人至深的作品，通過(guò)對(duì)家庭和人情的描寫(xiě)，讓讀者思考了什么是幸福，以及家庭和人情在人們生活中扮演的重要角色。這本書(shū)讓人感受到了家庭的溫情和愛(ài)情的力量，同時(shí)也激發(fā)了我們?nèi)リP(guān)注和關(guān)心周?chē)娜藗儭Ｗx完這本書(shū)，我深信人與人之間的關(guān)愛(ài)和互助是我們?nèi)祟?lèi)共同渴望的東西，也是我們生活中最重要的東西。希望我們每個(gè)人都能像書(shū)中的家庭一樣，珍惜自己的家庭，關(guān)心他人，為創(chuàng)造幸福的生活作出自己的努力。

小橋流水人家讀后感 篇9

《小橋流水人家》讀后感

《小橋流水人家》是楊絳的作品，以作者童年生活為背景，描繪了一個(gè)充滿(mǎn)溫馨、純真和自由的童年世界。這本書(shū)很吸引人，讓我不禁對(duì)自己的童年生活產(chǎn)生了思考。

在《小橋流水人家》中，作者以詩(shī)意的語(yǔ)言和鮮明的表達(dá)力，描繪了自己生活在大城市里的一座小房子。那間小房子周?chē)h(huán)繞著一條小河，小屋前還有一座石橋，橋下的流水潺潺不絕。這是作者童年時(shí)光的點(diǎn)滴回憶。書(shū)中的小房子充滿(mǎn)了生活的味道，房子的一草一木、一水一石都充滿(mǎn)了童年的快樂(lè)和歡笑。每一天，作者都在這座小房子里度過(guò)，和她的伙伴們一起玩耍、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

在小房子里，有一群可愛(ài)的伙伴。他們一起結(jié)伴探索大自然，追逐蝴蝶、捉螞蟻，也一起在橋邊的溪水中馴養(yǎng)童心。作者在書(shū)中描繪了她與伙伴們的快樂(lè)時(shí)光，這讓讀者們仿佛身臨其境，感受到那份純真與感動(dòng)。在小房子里，孩子們沒(méi)有煩惱，只有充滿(mǎn)無(wú)盡的快樂(lè)。

《小橋流水人家》不僅僅是一本描寫(xiě)童年生活的書(shū)，更是一本關(guān)于親情和家庭的書(shū)。書(shū)中的小橋流水人家給予了作者一個(gè)幸福的童年，她和母親、姥姥一起生活在這座小屋里。她們一起研究花草樹(shù)木，一起在烈日中晾曬晾曬，一起度過(guò)每個(gè)溫暖的夜晚。這本書(shū)讓我想起了我的親人和家人，他們給了我關(guān)愛(ài)和溫暖，讓我更珍惜和家人在一起的時(shí)光。

通過(guò)《小橋流水人家》，我也思考了現(xiàn)代生活的快節(jié)奏和繁雜。與書(shū)中的自由自在相比，現(xiàn)代人的生活充滿(mǎn)了壓力和煩惱。讀完這本書(shū)，我更加渴望回歸到那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)光。我想，只有保持內(nèi)心淡定和快樂(lè)， 才能真正獲得內(nèi)心的平靜和快樂(lè)。這本書(shū)讓我明白，要珍惜生活中的每一個(gè)美好時(shí)刻，不論是大人還是孩子，都應(yīng)該保持著一顆童真的心去對(duì)待這個(gè)世界。

《小橋流水人家》是一本值得翻閱的書(shū)，它使回憶起屬于自己的童年時(shí)光。它不僅僅是給讀者帶來(lái)愉悅，更是讓思考人與自然、人與人之間的關(guān)系和人生的真諦。在喧囂和忙碌的都市中，需要有這樣一本書(shū)，讓遠(yuǎn)離喧囂，回歸內(nèi)心的寧?kù)o和真實(shí)。讀完《小橋流水人家》，我更加明白，無(wú)論走到哪里，自己的內(nèi)心才是最好的寄托和歸宿。

小橋流水人家讀后感 篇10

我讀了《小橋流水人家》這篇文章后，非常喜愛(ài)。不禁對(duì)這個(gè)普通的小山村的美麗景色贊嘆不已，更是崇敬作者對(duì)故鄉(xiāng)綿綿不絕的懷念和思戀之情。

村中有一條清澈見(jiàn)底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊，溪邊楊柳依依垂水面，水鳥(niǎo)、流水相和唱。村民們靠它來(lái)灌溉田園，清洗衣物。雖遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上西湖和漓江的美麗，但它給村民們帶來(lái)方便，給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)，真是令人向往。

當(dāng)我讀到我家只有幾間矮小的平房，我出生在那間臥室，光線(xiàn)很暗，地面潮濕，但我非常愛(ài)它時(shí)，我感受特別深。從這幾句話(huà)中我體會(huì)到了作者很愛(ài)家鄉(xiāng)。雖然他家的房子特別差，比不上現(xiàn)在住的高樓大廈，但是作者依然愛(ài)它，因?yàn)檫@是他出生、成長(zhǎng)的地方，濃縮了他生活的內(nèi)容和感情。可見(jiàn)，愛(ài)家鄉(xiāng)是不需要任何理由的。

我有一個(gè)可愛(ài)的家鄉(xiāng)，我要用我的智慧和能力將它建設(shè)的更加富饒和美麗

小橋流水人家讀后感 篇11

這篇課文《小橋流水人家》好優(yōu)美啊！潺潺流淌的小溪，隨風(fēng)飄動(dòng)的楊柳，橫跨溪上的木橋，香飄四野的茶樹(shù)，低矮溫馨的老屋，還有守望相助的鄉(xiāng)親們，把本來(lái)就如詩(shī)如畫(huà)的田園又裝點(diǎn)上了一層濃濃的色彩，修飾成了一處真正的、飽含風(fēng)情韻味的“小橋流水人家”。

細(xì)讀全文，我發(fā)覺(jué)作者印象最深、最喜歡的兩處景點(diǎn)就屬小溪與自家房屋了。她在寫(xiě)這兩處時(shí)，“筆風(fēng)”讓人明顯感到比其他地方加入了更多真情實(shí)感和唯美的詞句。

我想，那幾段話(huà)，也是像我現(xiàn)在一樣一氣呵成吧！

《小橋流水人家》描述的是作者故鄉(xiāng)那小橋，流水的美麗景致，和村里人家和睦，恬淡的生活情景，展現(xiàn)出一幅閑適，溫情的村莊聲活寫(xiě)照，而在這幅寫(xiě)照的背后，卻體現(xiàn)出了一個(gè)身在他鄉(xiāng)的游子對(duì)故鄉(xiāng)濃濃的愛(ài)與思念。

古往今來(lái)，許許多多漂泊他鄉(xiāng)，甚至身在異國(guó)的游子，他們心中最思念的地方始終都是故鄉(xiāng)，無(wú)論他們是腰纏萬(wàn)貫的富商巨賈，還是普普通通的.平民百姓；無(wú)論他們是事業(yè)有成的成功者，還是忙忙碌碌為生活奔波的打工仔。故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是他們心中一塊魂?duì)繅?mèng)縈，不能忘懷的圣地。為此，古今中外那些文人墨客，留下了多少?lài)堉巳丝诘拿栽?shī)句：“春草明年綠，王孫歸不歸?！?，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思”，“明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)?！边@些家喻戶(hù)曉，婦孺皆知的名句的背后，表達(dá)的就是作者對(duì)故鄉(xiāng)那種深深的懷念之情。

我們的家鄉(xiāng)潮州被人稱(chēng)為“僑鄉(xiāng)”，因?yàn)檫@里有許許多多的人們出國(guó)或異鄉(xiāng)去謀生。但是，無(wú)論他們?cè)诋愢l(xiāng)取得的成就如何地輝煌，他們始終忘不了自己的家鄉(xiāng)，自己的老家。在我們潮州，李嘉誠(chéng)，陳偉南，謝惠如――這一個(gè)個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，他門(mén)為自己的家鄉(xiāng)的建設(shè)發(fā)展做出了多少貢獻(xiàn)！而是什么東西促使他們?yōu)榧亦l(xiāng)做出這些無(wú)私奉獻(xiàn)呢？是他門(mén)對(duì)故鄉(xiāng)的情與愛(ài)！在他門(mén)心里，永遠(yuǎn)都忘不了故鄉(xiāng)門(mén)前那些景物，永遠(yuǎn)都忘不了故鄉(xiāng)小河邊戲耍的情景。就猶如問(wèn)章中說(shuō)的：“那段日子，深深地印在我的腦海中，那些美好的印象，我一輩子也不會(huì)忘記！”

故鄉(xiāng)，一幅溫情洋溢的畫(huà)卷；故鄉(xiāng)，一個(gè)刻骨銘心的詞語(yǔ)。六淌的小溪，窄短的木橋，和睦的人家，這些海外游子口中時(shí)常描述的景物，只是在表達(dá)著一句話(huà)，那就是：“故鄉(xiāng)，我愛(ài)你！”

我讀了《小橋流水人家》這篇文章后，非常喜愛(ài)。不禁對(duì)這個(gè)普通的小山村的美麗景色贊嘆不已，更是崇敬作者對(duì)故鄉(xiāng)綿綿不絕的懷念和思戀之情。

村中有一條清澈見(jiàn)底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊，溪邊楊柳依依垂水面，水鳥(niǎo)、流水相和唱。村民們靠它來(lái)灌溉田園，清洗衣物。雖遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上西湖和漓江的美麗，但它給村民們帶來(lái)方便，給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)，真是令人向往。

當(dāng)我讀到“我家只有幾間矮小的平房，我出生在那間臥室，光線(xiàn)很暗，地面潮濕，但我非常愛(ài)它”時(shí)，我感受特別深。從這幾句話(huà)中我體會(huì)到了作者很愛(ài)家鄉(xiāng)。雖然他家的房子特別差，比不上現(xiàn)在住的高樓大廈，但是作者依然愛(ài)它，因?yàn)檫@是他出生、成長(zhǎng)的地方，濃縮了他生活的內(nèi)容和感情?？梢?jiàn)，愛(ài)家鄉(xiāng)是不需要任何理由的。

我有一個(gè)可愛(ài)的家鄉(xiāng)，我要用我的智慧和能力將它建設(shè)的更加富饒和美麗。

小橋流水人家讀后感 篇12

《小橋流水人家》是一篇讓人感到溫暖和寧?kù)o的散文，它展現(xiàn)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛(ài)和向往。通過(guò)描繪小橋、流水和人家，作者向讀者傳達(dá)了對(duì)平凡生活的珍愛(ài)和對(duì)自然之美的追求。這篇散文讓我深深感受到了家的力量和大自然的魅力。

文章一開(kāi)篇，作者就以小橋?yàn)榫€(xiàn)索引入我們，小橋像一道絲線(xiàn)，把我們帶進(jìn)了一個(gè)寧?kù)o的世界。小時(shí)候，我們總是在小橋上嬉戲玩耍，每當(dāng)夏日的蟬鳴和小橋下水流聲相互交織，我仿佛能夠感受到大自然的魅力和生命的力量。小橋意味著連接和交流，它將鄉(xiāng)村和城市之間的界限消除，讓生活感到親近和自在。

在小橋引導(dǎo)下，作者帶我們來(lái)到了流水的世界。流水是一部永恒的詩(shī)集，它洗滌人們的喧囂和煩惱，給予他們寧?kù)o和平靜。在流水中，我仿佛能聽(tīng)到大自然的呼喚和心靈的回響。流水不僅給我們帶來(lái)愜意，還是生命之氣的象征，它不斷地流淌，如同時(shí)間的流逝，提醒著我們要珍惜每一個(gè)瞬間。

而“人家”這個(gè)詞，則是對(duì)于家庭、鄉(xiāng)村生活和愛(ài)的一種情感表達(dá)。這里的人家代表著溫暖、關(guān)懷和歸屬。作者細(xì)致入微地描繪了鄉(xiāng)村人家的生活場(chǎng)景，讓我們感受到歲月靜好的美好。在這個(gè)人家里，人們不但追求著物質(zhì)的滿(mǎn)足，更注重的是家庭的和諧和互助的精神。他們相互扶助，在困境中共同度過(guò)，用愛(ài)和真誠(chéng)編織著幸福的家庭。

通過(guò)描繪小橋、流水和人家，作者向我們展示了大自然的美麗和人與自然和諧共處的理念。我們身處現(xiàn)代都市的喧囂之中，往往忽視了自然的美好和家庭的力量。讀完這篇文章，我不禁反思自己的生活方式和價(jià)值觀(guān)。我開(kāi)始思考什么是真正的幸福，這個(gè)伴隨著物質(zhì)過(guò)剩而逐漸模糊的概念。是金錢(qián)和權(quán)力，還是家人和真情？

鄉(xiāng)村生活給人們提供了更多的自由和放松，讓我們能夠真正與自然親密接觸。流水的聲音、小橋的形象和人家的溫暖，都是對(duì)鄉(xiāng)村生活的細(xì)膩描寫(xiě)。在那里，我們可以追尋內(nèi)心的寧?kù)o和平靜，感受大自然的力量和美麗。

《小橋流水人家》這篇散文給了我很多啟示和感悟。它讓我明白，幸福不在于物質(zhì)的追求，而在于內(nèi)心的寧?kù)o和真情的交流。無(wú)論是小橋還是流水，都是一種精神的寄托和對(duì)生活的熱愛(ài)。即使我們身處喧囂的城市中，也可以通過(guò)感受大自然的美好和欣賞家庭的溫暖來(lái)找到內(nèi)心的平靜。讓我們一起珍愛(ài)生活、感悟鄉(xiāng)村的美麗吧！

2023流水讀后感四篇

請(qǐng)讓我們共同欣賞一下幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您精選的“流水讀后感”，以下內(nèi)容僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考之用。當(dāng)我們讀完一本書(shū)后，往往會(huì)從中獲得一些心得與感受，稱(chēng)之為讀后感。當(dāng)我們從作者的作品中獲得了巨大的成長(zhǎng)時(shí)，我們不禁感慨萬(wàn)分。這時(shí)，我們可以把自己的心得感悟?qū)懗梢黄x后感來(lái)記錄下來(lái)。

流水讀后感 篇1

“一條清澈見(jiàn)底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊……”多么美麗的鄉(xiāng)村景色啊!怎么能不讓作者倍加思念呢？

今天，我們學(xué)習(xí)了《小橋流水人家》這篇課文。我被文中那一幕又一幕的優(yōu)美景色，深深地吸引住了。

在作者的記憶中，那美麗的小溪里流淌的水，那隨風(fēng)飄揚(yáng)的流枝，那水面上波光粼粼的漣漪，那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的清脆水聲，那故鄉(xiāng)潮濕的小房子，那父親寬敞明亮的書(shū)房。家鄉(xiāng)的每一處風(fēng)景、每一處地方，都會(huì)喚起作者對(duì)家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈向往。

從這篇文章我可以感覺(jué)到作者非常愛(ài)他的家鄉(xiāng)。他把家鄉(xiāng)的每一處景色都描繪的多姿多彩、淋漓盡致。每一個(gè)細(xì)節(jié)，都記憶得是那么清晰。

我認(rèn)為作者善于細(xì)致細(xì)致地觀(guān)察生活，文章組織得很好。看著作者的文章，我似乎跟著他，在那個(gè)美麗的地方走來(lái)走去。因?yàn)?，我看到的每一個(gè)細(xì)節(jié)都充滿(mǎn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的深情。

受作者的影響，我似乎也愛(ài)上了這個(gè)美麗的村莊。

流水讀后感 篇2

突然來(lái)了興趣，讀了幾本王安憶。而此書(shū)是最打動(dòng)我的。

開(kāi)始的章節(jié)想極力營(yíng)造一種的夢(mèng)幻詩(shī)化唯美的氛圍，農(nóng)村生活的描寫(xiě)顯然不是作者的長(zhǎng)項(xiàng)，有點(diǎn)用力過(guò)猛，或者說(shuō)筆力不逮。但是一旦轉(zhuǎn)入描寫(xiě)都市生活，作者的功底就展示出那種如魚(yú)得水般的游刃有余。在閱讀此書(shū)時(shí)，懷舊的感傷如潮水漫上來(lái)，形成灰暗而略顯生硬的帷簾，暫時(shí)遮蔽或懸置了對(duì)當(dāng)下的關(guān)注。

張達(dá)玲因了外在的環(huán)境和童年的創(chuàng)傷經(jīng)歷壓抑了自己愛(ài)的能力。她屬于邊緣群體中最邊緣的人，封閉住自己而拒絕敞開(kāi)，屢次有意或無(wú)意的錯(cuò)失了愛(ài)的機(jī)緣，被命運(yùn)的頻頻擊打而成為一個(gè)遍體鱗傷卻倔強(qiáng)不屈的人，這有些盲目的固執(zhí)與倔強(qiáng)卻關(guān)閉了所有接納愛(ài)情與親情的門(mén)扉，成為一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)微笑的人，封閉的心靈幾乎使她成為一具行尸走肉。她敏感極致，這敏感因了自卑和生活中的人情冷暖被扭曲而轉(zhuǎn)化成為一種自我保護(hù)的自傲，但她依然渴望有一只溫暖的大手成為情感的庇蔭來(lái)?yè)嵛孔约簬缀蹩菸男撵`。雖然不喜歡這個(gè)人，但從對(duì)她詳盡細(xì)膩甚或想象的心理分析段落的閱讀中，看到了我自己的影子，也看到了我周?chē)说哪承┯白?，如此的真切。不合時(shí)宜，始終是不合時(shí)宜。

那空虛的內(nèi)心如果沒(méi)有用持續(xù)的閱讀來(lái)填充的話(huà)，就會(huì)始終和生活作對(duì)，既不能改變命運(yùn)，亦不能構(gòu)筑安放靈魂的處所?？上У氖菑堖_(dá)玲最初的閱讀興趣因諸多外在的原因在某個(gè)時(shí)候戛然而止，只有一部偶然看到有著某個(gè)女性簽名的《紅樓夢(mèng)》被她反復(fù)閱讀而爛熟于心從而成為壓枕頭的精神寄托。所有的價(jià)值觀(guān)影響僅止于使自己成為一個(gè)心理病態(tài)的林妹妹，不同的僅僅是她沒(méi)有林妹妹生于大觀(guān)園的際遇，只能在一個(gè)邊緣的充滿(mǎn)焦大的底層群體中苦苦掙扎。后來(lái)在時(shí)代的運(yùn)動(dòng)中又曾被烏托邦思想魅惑，似懂非懂的閱讀過(guò)一本宣言，被激發(fā)出躍躍欲試的沖動(dòng)，想追求一種虛擬魔幻的崇高，試圖從無(wú)所適從的生活中超越，但最后也跌得傷痕累累，而她的閱讀經(jīng)歷也遽然中斷。這本小說(shuō)是一個(gè)命運(yùn)失敗者的記錄，誰(shuí)又不曾在生活中失敗呢？我也是那個(gè)生活的失敗者。

有曰：寫(xiě)作是失敗者的事業(yè)。其實(shí)不僅寫(xiě)作，其他個(gè)人的愛(ài)好也是一樣，可以當(dāng)做失敗者的事業(yè)。如德勒茲所說(shuō)，藝術(shù)就是反抗……藝術(shù)可以反抗荒誕的現(xiàn)實(shí)。如果專(zhuān)注于某種興趣愛(ài)好則可以醫(yī)治童年的創(chuàng)傷記憶的，發(fā)展出愛(ài)的能力和釋放善意的能力，而不是任由偏執(zhí)性人格一路犟到底，甚至還有可能一手制造出毀滅人生的悲劇。還好，最后張達(dá)玲的命運(yùn)因了時(shí)代的變遷而發(fā)生了改變，雖然依然有許多迷茫、惶恐、惴惴不安，但她開(kāi)始打開(kāi)自己，雖已錯(cuò)失了生命開(kāi)花的季節(jié)，在一系列莽撞笨拙的情感投射試錯(cuò)事件之后，晚來(lái)的愛(ài)情也給了她一直暗灰的靈魂些許光明的照耀和溫暖。一直以冷面示人的張達(dá)玲終于開(kāi)始嘗試完成別人早就完成的愛(ài)的啟迪和蘇醒，這愛(ài)的蘇醒也擴(kuò)展成對(duì)親情的重新接納。最感人的是和慈祥的外公之間逐漸產(chǎn)生的那種深情的彼此依戀，雖只有不多的幾個(gè)細(xì)節(jié)和簡(jiǎn)潔的對(duì)話(huà)的描寫(xiě)，但漾著一種淡淡的溫馨的人性火花，最后一次的告別中關(guān)于外公在身后用明朗的目光看著她時(shí)的描寫(xiě)令人怦然心動(dòng)或心碎……

雖然有些段落顯得冗贅而難以使閱讀延續(xù)下去，但也有很多句子因作者不凡的功力精雕細(xì)琢而閃爍輝耀，細(xì)節(jié)和心理描寫(xiě)經(jīng)過(guò)精心打磨之后成為一串串連綴在一起的多彩斑斕的迷人的語(yǔ)言項(xiàng)鏈或手環(huán)，強(qiáng)化了記憶傷感的效果，有的句子已具有文體大師般的魅力，作文那些甚或是想象繁生出來(lái)的心理分析句子，屢屢撥動(dòng)我心靈深處隱匿角落里或已銹跡斑斑的琴弦，彈奏出略帶哀傷的喑啞的曲子……那些帶著懷舊感傷的句子會(huì)使我想到納博科夫的《說(shuō)吧，記憶》里面的段落，一種針刺般的疼痛在閱讀中慢慢延伸，但不會(huì)減弱，合上全書(shū)依然也不會(huì)釋?xiě)选@也是我比較喜歡讀王安憶小說(shuō)最重要的原因。

結(jié)尾削弱了人物描寫(xiě)的悲劇力量，無(wú)疑是作者的一種內(nèi)心祈愿，不如說(shuō)是一個(gè)落俗的集體無(wú)意識(shí)的體現(xiàn)，因此收尾顯得有些勉為其難，落入一個(gè)光明尾巴的套路，一個(gè)牽強(qiáng)的蛇尾……

張達(dá)玲最后的結(jié)局如何已勿需交代，總之，她已經(jīng)以微笑接納了自己的命運(yùn)，善意取代了始終不松弛的提防，一顆曾經(jīng)敏感至病態(tài)的的心靈，經(jīng)過(guò)生活淬煉后已經(jīng)有能力對(duì)他人散發(fā)出溫暖的光芒。她已經(jīng)決定了，何況，她放棄了唯一可以將她從悲劇的命運(yùn)中拯救出來(lái)的興趣愛(ài)好——閱讀，閱讀之后可能會(huì)有寫(xiě)作行動(dòng)，形而上的精神追求。即使沒(méi)有寫(xiě)作的可能，也可以用練達(dá)的眼光看世界。但是，她沒(méi)有，她只會(huì)被日益物化的現(xiàn)實(shí)生活吞沒(méi)，即使已經(jīng)有了微笑，這微笑也是極平凡的微笑，她會(huì)泯然消失在上海這個(gè)大都市的人群中……成為一個(gè)沒(méi)有個(gè)性的人，而不是唯一的人……

流水讀后感 篇3

憶故鄉(xiāng)-讀《小橋流水人家》有感800字：

故鄉(xiāng)挺偏，忙里偷閑攜上自行車(chē)，回故鄉(xiāng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。依舊記得那天，微風(fēng)徐徐。我坐在自行車(chē)上，沿著泥濘路，移動(dòng)雙腿，顛簸前行，清風(fēng)撫摸著我，陽(yáng)光正好。

適時(shí)將車(chē)停靠在石墩旁，未上鎖，興奮地往里跑去。前方凈是石子路，我脫了鞋，緩慢行走，磕磕碰碰，卻甚是舒服。

在一棵粗壯的大樹(shù)旁蹲下，樹(shù)根蔓延之處，螞蟻匍匐前行。灌木叢下也是道風(fēng)景。新生的芽?jī)罕荒緣K壓著，正思索著是否幫它，一只不知名的蟲(chóng)兒卻一口將它吞掉了。好吧，從了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，不理會(huì)也罷了。又一陣清風(fēng)拂過(guò)，幾片枯黃的葉子散落下來(lái)。這兒的春天來(lái)得晚，如今枝頭上終于沒(méi)有斑黃的枯葉，新芽漸吐了。便又重新站起來(lái)，邁開(kāi)步子向前去。

稍抬額，一洼池水映入眼簾。一朵朵花骨朵含苞待放，密密麻麻的擁擠在一起，宛如待沖天的火箭，那場(chǎng)面，壯觀(guān)無(wú)比。而底下的荷葉，曲曲圓圓的如同一個(gè)個(gè)盤(pán)子將花兒托起。我拾起一塊石子，向池中拋去，“撲通”一聲，掀起一圈圈漣漪。許是驚擾了熟睡的魚(yú)兒，一條橙白相間的魚(yú)率先躍出水面，在空中掠過(guò)一條優(yōu)美的弧線(xiàn)。讀后感·繼而，底下的魚(yú)兒皆游了上來(lái)，先前清澈的水面瞬時(shí)色彩斑斕。歡鬧之間，水珠飛濺，在陽(yáng)光照耀下愈發(fā)晶瑩剔透。連荷葉也開(kāi)始舞蹈了，池水活起來(lái)了。

微垂眼簾，陽(yáng)光透過(guò)稀疏的樹(shù)的縫隙，將金黃的光斑，懶散地撒在石子路上，凹凸不平映襯著金黃，散照了我一臉的光輝。春風(fēng)徐徐，枝條隨風(fēng)舞動(dòng)，地上的金黃也在舞蹈，晃了一神，眼里凈是黃燦燦的了，細(xì)看是石子路，輕輕撫摸，光滑的鵝卵石使人舒服，細(xì)碎的石子數(shù)不勝數(shù)，穿插在一塊兒就成了供人行走的道路。

不知不覺(jué)時(shí)，天稍暗，落日的紅暉映照在臉上，紅彤彤的，愜意無(wú)比。風(fēng)款款而來(lái)，仿若催促我回家，我轉(zhuǎn)了身，向故鄉(xiāng)鞠了個(gè)躬。

故鄉(xiāng)啊，是我避世的港灣，是我休養(yǎng)生息的最佳去處。我愛(ài)故鄉(xiāng)的景，我更愛(ài)故鄉(xiāng)。

流水讀后感 篇4

在人生的舞臺(tái)上，我們表演各種各樣的變化。在內(nèi)心深處，我們一直渴望獲得一輪掌聲，這是對(duì)我們所作工作的最大回報(bào)。掌聲，是人生必備的元素，是激勵(lì)人奮發(fā)向上的動(dòng)力。

“公明儀為牛彈清角之操，伏食如故，非牛不聞，不合其耳矣。”很明顯，這就是中國(guó)那個(gè)有名的成語(yǔ)“對(duì)牛彈琴”的典故。沒(méi)有掌聲的證明，琴師的技藝再高，怎么知道自己的水平呢？

這位琴師想必是受多了人類(lèi)觀(guān)眾的贊賞，竟打起了牛蹄子的主意，想從中獲得超出理性生物范疇的掌聲。這種想法很可笑，但也證明了人們多么期待心中的掌聲。但渴望掌聲并不是“汲汲于功名”，而是對(duì)自己價(jià)值的肯定，對(duì)前途的憧憬，而有了這些，我們就會(huì)對(duì)人生充滿(mǎn)信心，我們的人生才會(huì)更加多彩，更有意義。

因此，掌聲是衡量我們生命價(jià)值的砝碼，也是生命的重要組成部分。

當(dāng)年，俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱(chēng)頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)。

人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。由此可見(jiàn)，掌聲是溝通彼此心靈的橋梁，它將為我們的生活增添新的風(fēng)景，使我們的生活更加充滿(mǎn)活力。

華語(yǔ)樂(lè)壇小天王周杰倫，在他的《外婆》中，曾用音樂(lè)講述過(guò)這樣一件事，他帶著家人興致勃勃地去參加一次頒獎(jiǎng)典禮，結(jié)果卻拿不到半個(gè)獎(jiǎng)，只是對(duì)著鏡頭傻笑，卻不知自己到底該不該笑。當(dāng)周遭的人都在為獲獎(jiǎng)?wù)吖恼茣r(shí)，唯獨(dú)白發(fā)蒼蒼的外婆為他而鼓掌，正是這一聲聲略顯單薄的掌聲，使周董意識(shí)到：“他是正確的，沒(méi)有什么好可惜的。

”于是，他在音樂(lè)的道路上不斷探索，終于為自己創(chuàng)造出一片嶄新的音樂(lè)天地。正是逆境中的掌聲，讓他堅(jiān)守自己的音樂(lè)風(fēng)格、人生方向，敢于面對(duì)這些挫折和挑戰(zhàn)。因此，人生有逆境，逆境中的掌聲尤為珍貴。

但是，再好的東西也有它負(fù)面的影響，即便是掌聲也不例外，過(guò)度的掌聲只會(huì)造成虛榮心的過(guò)度膨脹，就像“對(duì)牛彈琴”中的那位琴師，但不要因此就使你的手心就此沉寂，多為他人鼓一次掌，對(duì)你來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么，但對(duì)他人來(lái)說(shuō)，也許就是一次重要的轉(zhuǎn)折……

橋下一家人讀后感

從某種程度上說(shuō)，作文寫(xiě)得好非常占據(jù)優(yōu)勢(shì)。通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們的文字功底，一篇優(yōu)秀的作文一定是經(jīng)過(guò)反復(fù)衡量才寫(xiě)出來(lái)的，怎樣才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文？我們的小編特意搜集并整理了橋下一家人讀后感，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

橋下一家人讀后感(篇1)

我讀過(guò)許許多多的書(shū)，然而讓我記憶最深刻的就是《橋下一家人》這一本書(shū)了，這一本書(shū)的作者也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“橋下的寒風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)，即使貧窮困難，痛苦，失業(yè)，幸福也會(huì)與你同在”我覺(jué)得這句話(huà)用的特別親切，像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像小鳥(niǎo)飛向天空。

家里面有白了發(fā)卻天天戴著眼鏡，對(duì)你微微一笑的爺爺奶奶。有從小一把屎一把尿，養(yǎng)大我們的爸爸媽媽們，還有和我一起快樂(lè)長(zhǎng)大的哥哥姐姐，弟弟妹妹們。

家是什么？是寒冷中的一絲溫暖，是黑暗中的一束陽(yáng)光，是“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，織出的一針一線(xiàn)，是“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，仍在，山重水復(fù)之外，對(duì)家鄉(xiāng)的思念是“復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封’’時(shí)捎信給家人的一聲問(wèn)候，是”風(fēng)一更，雪一更’聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)，不成故園無(wú)此聲”人在邊塞外，但是在家鄉(xiāng)的情懷……。

這一本書(shū)講的是在巴黎的一個(gè)上了年紀(jì)的老流浪漢。他的名字叫做阿曼德，他們有一個(gè)家，但是沒(méi)有一個(gè)可以住的地方，但是他認(rèn)為橋下就是他的家，可是有一天有人把他的家搶了，三個(gè)小孩和一條狗，他的善良得到了大家的喜愛(ài)，從此他們就像親人一樣的生活在一起，三個(gè)小孩有一個(gè)夢(mèng)想，就是能有一個(gè)新的家的家，為了實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，從來(lái)都不愿意工作的阿曼德也開(kāi)始了工作，他們住進(jìn)了新家，雖然房屋有點(diǎn)破舊，但是他們快樂(lè)的生活在一起。

有些人可能會(huì)認(rèn)為自己的生活很苦，學(xué)習(xí)很苦，工作很苦，生活很苦，但是你是幸福的，因?yàn)槟阌幸粋€(gè)家，那里是你長(zhǎng)大的地方，那里有把你養(yǎng)大的親人，有你童年的故事，無(wú)論你身在何方，愛(ài)和思念是一切都換不回來(lái)的。無(wú)論你賺再多的錢(qián)都換不回來(lái)的，有首歌唱的好，常回家看看，回家看看，當(dāng)有一天你沒(méi)有了家時(shí)，你會(huì)十分，想家，就像書(shū)中的三個(gè)小孩，就因?yàn)闆](méi)有家，所以他們都特別希望自己有一個(gè)家，因?yàn)?，所以我們一定要珍惜我們自己的美好時(shí)光

讀著這一本書(shū)—————橋下一家人，我的眼淚都快要看出來(lái)啦，是呀，在外面的親人有時(shí)間多回家看看，是這個(gè)世界上最美好的事情，書(shū)看完了可故事一直在我腦海中回蕩。

橋下一家人讀后感(篇2)

在這個(gè)酷暑炎炎的夏日，我又一次的從書(shū)柜中拿出我心愛(ài)的國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)——《橋下一家人》。

這本書(shū)講述的是一個(gè)令人感動(dòng)的故事：在巴黎，有一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他叫做阿曼德，住在大橋底下。有一天，他發(fā)現(xiàn)自己的棲身之處被三個(gè)孩子，一只小狗占領(lǐng)了——這是一家也在流浪的人，流浪漢對(duì)這家人怨聲連連，稱(chēng)呼孩子們?yōu)椤靶“烁纭保稽c(diǎn)也不喜歡他們。但是在后來(lái)的接觸之中，慢慢地改變了自己的態(tài)度，而那三個(gè)孩子早已將阿曼德當(dāng)成是自己最親的爺爺了。與此同時(shí)，他為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，與孩子們的母親一起共同支撐起了這個(gè)家。

這本書(shū)讓我明白了人與人從彼此戒備到了解，再到坦誠(chéng)相待；相互間的扶持、幫助也可以使貧窮變得不再可怕，希望漸漸清晰，這也讓我明白了貧窮、疾苦也是可以與詩(shī)意、幸福共存的。小小的蘇西又讓我懂得了一點(diǎn)道理：貧窮與苦難是不會(huì)把孩子純真通透的心弄污的，孩子們的心依舊會(huì)如往昔般晶瑩、剔透。

讀完這本書(shū)，濃濃的溫暖不禁涌上心頭：浪漫、溫情、希望，這些在我們身邊無(wú)處不在，只是因?yàn)檫^(guò)路匆匆，從不曾有人去看過(guò)、想過(guò)，只是因?yàn)槿藗兛缭讲涣四堑罊M溝，但是卻令人傷心的愚鈍的嘲笑著，覺(jué)得這一切都是不存在的.。其實(shí)，只要我們撤去心里的設(shè)防，敞開(kāi)心胸，你就能感受到那股濃濃的暖意；所以，請(qǐng)去多看看身邊那充滿(mǎn)希望的故事，相信你也一定會(huì)想我一般心有所感！

橋下一家人讀后感(篇3)

暑假里，我讀了一本有趣的書(shū)，名字叫《橋下一家人》。是美國(guó)作者納塔莉·薩維奇·卡爾森寫(xiě)的。

文章主要講了，在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，叫做阿蔓德，橫跨塞納河的大橋底下是他的棲息之所。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤(pán)兒居然被三個(gè)陌生的小孩兒和一只狗占了，他既生氣又吃驚，想趕走他們。后來(lái)，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度，而這三個(gè)孩子也早就把他當(dāng)作自己親愛(ài)的爺爺了。與此同時(shí)，他也深知孩子們最渴望、最需要的就是一個(gè)真正的家。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，阿蔓德決心振作起來(lái)，不再以乞討為生。

不久，他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合的工作，他將與孩子門(mén)的媽媽共同撐起一個(gè)屬于他們自己的家。

我最喜歡文章中的阿蔓德，阿蔓德是個(gè)流浪漢，他很倔強(qiáng)，也很傲慢。但后來(lái)，因?yàn)槟切┖⒆觽冏屗牡袅诉@些毛病，雖然他有缺點(diǎn)，但優(yōu)點(diǎn)也不少。書(shū)中說(shuō)阿蔓德善良的心很容易被孩子們偷走。很多時(shí)候，要不是他的善良，就不會(huì)有現(xiàn)在橋下的一家人了。

其實(shí)，生活中有很多溫情、浪漫、希望和真誠(chéng)，只不過(guò)我們不在意罷了。

我希望人們都來(lái)讀這本書(shū)，因?yàn)槲蚁嘈胚@樣一本書(shū)回成為一盞藍(lán)色的燈，永遠(yuǎn)亮在生命的霧中。

橋下一家人讀后感(篇4)

暑假里，我向大家推薦一本好書(shū)：小橋彎彎，流水閃閃，四季常綠的河柳，還有常年炊煙裊裊的平凡人家——“《橋下一家人》”

孤獨(dú)，乞討生涯中沉淪的流浪漢阿曼德與被貧窮追逐中居無(wú)定所的凱爾西特一家在橋下相遇。這是一場(chǎng)貧窮的組合，面臨的是饑寒交迫的日子，以及由此引發(fā)的`不安與恐懼。所幸的是在貧困中滋長(zhǎng)起來(lái)的愛(ài)。純潔天真充滿(mǎn)希望和渴求的眼神還有一顆容易被偷走的心。心與心之間的依賴(lài)，形成了愛(ài)。很快地，阿曼德成了孩子們依賴(lài)的對(duì)象：因?yàn)樗恼疹櫠玫綔嘏?，，圣誕節(jié)因他而有了快樂(lè)他成了能夠?qū)崿F(xiàn)希望的“天使”——他能讓圣誕老人給他們一份夢(mèng)寐以求的禮物——一所不陰暗潮濕的房子，一個(gè)真正的家。一顆柔軟善良的心是不會(huì)忍心去澆滅任何希望的，在這份信賴(lài)當(dāng)中，阿曼德產(chǎn)生強(qiáng)烈的需要感，感到自己存在的價(jià)值，那塵封冷漠的心被希望之火燃燒，開(kāi)始融化和蘇醒：帶孩子們尋找“圣誕老人”，最終，他做出了一個(gè)不可思議的決定：尋找一份工作。此時(shí)，阿曼德的心徹底被孩子們“俘虜”，身上的責(zé)任感和愛(ài)被喚醒，他的生命獲得新生。

就像文章的末尾：春天來(lái)了紫藤花將會(huì)盛開(kāi)，遮住丑陋、掉色的墻面。

橋下一家人讀后感(篇5)

在假期中，我讀了一本書(shū)，叫做《橋下一家人》。

這本書(shū)主要說(shuō)的是：在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的，孤獨(dú)的老流浪漢，名叫阿曼德。他一直生活在塞納河大橋下。

一天晚上，他回到橋下時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)在橋下多了三個(gè)陌生的，可憐巴巴的小孩和一只可愛(ài)的小狗！最大的女孩叫蘇西，男孩叫保羅，最小的叫伊芙琳，小狗叫喬喬。

剛開(kāi)始他非常生氣，因?yàn)樗麄冋剂怂牡?，想把他們趕走。漸漸地，他們有了接觸。

阿曼德帶著他們?nèi)フ摇笆フQ老人”，又遇到了吉卜賽人，還碰上了警察，最后阿曼德洗了澡，換了新衣服，剪了胡子，找到了一份他喜歡的工作，孩子們的媽媽幫助他干好這份工作，孩子們也有了一個(gè)真正的家。

如果我是保羅，我會(huì)對(duì)阿曼德說(shuō)：爺爺，謝謝你對(duì)我們家的關(guān)心，（慢慢從口袋里拿出一些我最喜歡的玻璃珠。）我把這些送給你，我知道你以前為什么不喜歡我們了，因?yàn)槟闩挛覀兺底吣隳巧屏嫉男摹?/p>

我認(rèn)為保羅去海爾斯打工是一種勇敢的行為，但是我認(rèn)為海爾斯的人不該取笑他。

就是橋下寒冷的風(fēng)，也吹不散一家人溫暖的愛(ài)。

橋下一家人讀后感(篇6)

我這幾天認(rèn)真地閱讀了《橋下一家人》一書(shū)。此書(shū)說(shuō)有一位上了年紀(jì)的老流浪漢，他叫阿曼德。阿曼德在巴黎四處流浪，他在一座橋下當(dāng)做自己的家。

有一天，當(dāng)阿曼德返回他的地盤(pán)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤(pán)被三個(gè)小孩和一只小狗占了。阿曼德憤怒，要趕走他們，有一個(gè)小女孩說(shuō)：“我叫蘇西，他叫保羅，她叫伊夫琳，我們是一家人，不可以分開(kāi)，還有，那個(gè)小狗叫喬喬?！碧K西說(shuō)：“您就是我們的爺爺，最親的爺爺?！卑⒙侣?tīng)完就心軟了，就讓他們留下來(lái)了。他們?cè)谝黄鹱×艘煌怼?/p>

第二天，阿曼德帶他們?nèi)ヒ?jiàn)他的朋友，然后又去一間神秘的屋子，又領(lǐng)他們?nèi)コ栀嶅X(qián)，阿曼德給孩子們買(mǎi)煎餅吃，他們一邊吃，一邊走回了橋下，這天孩子們很開(kāi)心。

晚上，他們的媽媽聽(tīng)說(shuō)了這件事，很生氣，就把阿曼德趕了出來(lái)，阿曼德在一個(gè)條件不太好的地方住了下來(lái)。

早晨，阿曼德返回了橋下，看到小家伙們不像昨天那么活潑了，就問(wèn)發(fā)生了什么事情，孩子們說(shuō)有人要把他們帶走，還是把他們的媽媽送到監(jiān)獄去，他們邊說(shuō)邊哭，伊夫琳還說(shuō)：“這樣我們就會(huì)失去媽媽?zhuān)覀円患胰耸遣豢梢苑珠_(kāi)的！”阿曼德說(shuō)：“我?guī)銈內(nèi)ヒ粋€(gè)神秘的地方，我也去接你們媽媽去的?！卑⒙聨麄?nèi)ゼ召惾说淖√帲瑥拇艘患胰碎_(kāi)心地生活在一起。

讀了這本書(shū)以后，我明白了，只有一家人生活在一起才是最快樂(lè)的事。

橋下一家人讀后感(篇7)

這本《橋下一家人》等我看完一兩篇的時(shí)候，就愛(ài)不釋手了感。在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他的名字叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之所。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤(pán)居然被三個(gè)陌生的小孩子和一只小狗占了。他既吃驚又生氣，要把他們趕走。后來(lái)，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度，甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們，而這三個(gè)孩子也早已把他當(dāng)做自己最親愛(ài)的爺爺了。他深知孩子們最渴望、最需要的就是一個(gè)真正的家。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，阿曼德決心振作起來(lái)，不再以乞討為生。他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合自己的工作，他將與孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)真正屬于他們自己的家。阿曼德和無(wú)家可歸的一家人從彼此戒備到彼此了解，再到坦誠(chéng)相待；相互幫助。阿曼德是個(gè)善良的人，他幫孩子們的媽媽照顧孩子，還幫他們找住處，為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望去工作······阿曼德和那一家人沒(méi)任何關(guān)系，可阿曼德還是能坦誠(chéng)的對(duì)待他們，把他們當(dāng)成自己的家人一樣對(duì)待。通過(guò)這本書(shū)讓我明白了：我們彼此間都要用一顆真心在對(duì)待，互相理解，互相關(guān)愛(ài)，才會(huì)沒(méi)有距離，沒(méi)有隔閡。

橋下一家人讀后感(篇8)

最近我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《橋下一家人》。從書(shū)本的封面可以看出這是關(guān)于一家人幸福生活的故事，可是當(dāng)我拿起書(shū)讀起來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)他們剛開(kāi)始的時(shí)候是陌生人而不是一家人。為什么他們不是一家人書(shū)的名字卻叫橋下一家人呢？帶著疑問(wèn)我認(rèn)真的閱讀起來(lái)……

故事中有一位老流浪漢叫阿曼德。一天，當(dāng)阿曼德回到自己居住的橋下時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的住所被一家人占據(jù)了。起初阿曼德很生氣，想趕走他們，但當(dāng)他們相處了一段時(shí)間后，阿曼德的心軟了，孩子們都把阿曼的當(dāng)成了自己的親爺爺，他們的關(guān)系慢慢地融洽了。雖然阿曼德嘴上說(shuō)不喜歡孩子，可自從接觸到這三個(gè)可愛(ài)的孩子后，阿曼德喜歡上了三個(gè)可愛(ài)、天真的孩子們。并且阿曼德決定改變生活方式，不再乞討，要用自己的雙手去勞動(dòng)掙錢(qián)，給孩子們一個(gè)穩(wěn)定的家。

這是一個(gè)不是一家人卻勝似一家人的感人故事，三個(gè)孩子把有愛(ài)心的阿曼德當(dāng)成了自己的親爺爺，雖然他們都很貧窮，但他們都沒(méi)有放棄對(duì)美好生活的向往。我時(shí)時(shí)刻刻被書(shū)中他們的愛(ài)心和夢(mèng)想感動(dòng)著，我也希望阿曼德早日找到工作，希望他們有個(gè)穩(wěn)定住所的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)。讀了這本書(shū)，讓我明白了只要我們心中充滿(mǎn)愛(ài)，伸出我們的雙手去幫助身邊需要幫助的人，相信一定能戰(zhàn)勝困難。同時(shí)我也懂得了珍惜現(xiàn)在的幸福生活，明白了家的重要性，沒(méi)有什么比一家人幸?？鞓?lè)的生活在一起更幸福的事情了。

流水讀后感(匯集12篇)

編輯為您找到了以下與您關(guān)注相關(guān)的資料：“流水讀后感”，閱讀作品后，我們都對(duì)作者有了更深刻的了解。讀后感便可以將這些道理更好地記錄下來(lái)，那么究竟如何寫(xiě)才能讓人記憶深刻呢？特別歡迎您來(lái)參考并深度閱讀！

流水讀后感 篇1

《高山流水》是一首中國(guó)古典音樂(lè)的名曲，在我讀完這首樂(lè)曲后，我深深地感悟到了其中蘊(yùn)含的精神內(nèi)涵。這首樂(lè)曲抒發(fā)了作者在艱苦磨練中的堅(jiān)定品格，以及追求卓越的精神。

樂(lè)曲中的“高山”和“流水”象征了人生中困難與挫折，以及求知精神和追求卓越的動(dòng)力源泉。王瀚宇先生所創(chuàng)作的這首樂(lè)曲，淋漓盡致地表現(xiàn)了他在生活和學(xué)習(xí)中所面對(duì)的種種困難和挫折。他借由樂(lè)曲，表達(dá)了人在逆境中能夠勇往直前，以及追求卓越的精神。

我深刻地體驗(yàn)到了這種精神的熏陶對(duì)人的影響。即使是身處極端惡劣的環(huán)境和條件下，人的才華和責(zé)任感仍然能夠顯現(xiàn)出來(lái)。這首《高山流水》歌曲，還有著許多其他的深刻內(nèi)涵。它也在探討人們應(yīng)該如何對(duì)待自己的追求和人生價(jià)值，以及如何在逆境中堅(jiān)持不懈，向上爬行。

在這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中，人們面臨的生活和學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大?！陡呱搅魉芬魳?lè)對(duì)于人類(lèi)的精神品質(zhì)的提升和生活品質(zhì)的提高起到了重要的作用。這種精神是人們戰(zhàn)勝逆境困難、從失敗和挫折中吸取教訓(xùn)，又從中磨練出來(lái)的。它是人們高尚品德的表現(xiàn)，更是人類(lèi)文明發(fā)展的靈魂之一。

《高山流水》這首樂(lè)曲的創(chuàng)作者，使得我們能夠感受到這種精神的熏陶，從而更好地面對(duì)人生中的挑戰(zhàn)和難以克服的難題。雖然我們不可能一下子擁有嫻熟的才華和完美的品德，但是我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷地完善自己，不斷地求知和追求卓越。只有在這種信仰下，我們才能夠在人生的道路上堅(jiān)定地前行，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

在我讀完《高山流水》這篇文章之后，我深深的體會(huì)到了這種精神的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我不僅會(huì)珍惜自己的時(shí)間和機(jī)會(huì)，還會(huì)遵循這種精神的指引，不斷地錘煉自己，從而獲得更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。我相信，只有堅(jiān)定的信仰和不斷的努力才能夠帶給我們更多的成功和幸福。

流水讀后感 篇2

《小橋流水人家》讀后感

《小橋流水人家》是一部以描繪鄉(xiāng)村美景和深情人物關(guān)系為主的小說(shuō)。它被許多讀者認(rèn)為是一部描寫(xiě)深情關(guān)系的經(jīng)典之作，這部小說(shuō)所引發(fā)的讀后感令人難以忘懷。

小說(shuō)的主人公是一位婦女魯香。本來(lái)她家境優(yōu)渥，可是她的父母卻半人半鬼的過(guò)日子，她連上學(xué)讀書(shū)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，只能養(yǎng)育弟弟妹妹。后來(lái)，魯香結(jié)婚生子，一生都忠誠(chéng)地照顧伉儷、兒女。她和同樣住在村里的婦女、農(nóng)民們一起走過(guò)了一生。小說(shuō)的情節(jié)和筆墨都非常精彩，讀者很容易陷入其中，享受深情和真義的美好。

小說(shuō)提出了許多深刻的人性問(wèn)題，例如親情和友情。魯香和其他村民的深情交誼銘刻在人們心中，這是人類(lèi)最美好和通達(dá)的情感之一。小說(shuō)中的人物的生活不斷地遭遇著各種挫折，但他們都能以深情的眼光來(lái)看待自己的生活，他們能夠真正感受到自己生命中的意義和價(jià)值。

小說(shuō)還凸顯了鄉(xiāng)村生活的美好。在農(nóng)村，我們可以看到大自然的神奇和美麗。小溪、青草、林木，村頭村尾的萬(wàn)物都使鄉(xiāng)村變得充滿(mǎn)生機(jī)和神秘。鄉(xiāng)村生活也充滿(mǎn)了情趣和環(huán)保意識(shí)，但它們同樣也面臨著新興物質(zhì)文明和現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的不穩(wěn)定性。

總之，《小橋流水人家》是一部美好而深刻的小說(shuō)，許多讀者在讀后都能感染到其中蘊(yùn)含的情誼和真義。這部小說(shuō)是贊美人性中最好的帖子之一，它不僅記錄了一個(gè)人的生命之路，更展現(xiàn)了片刻的味道和生命的意義。

流水讀后感 篇3

人生路長(zhǎng)漫漫，誰(shuí)也不會(huì)知道自己以后的命運(yùn)。它有天意定奪，但有時(shí)，也會(huì)有自己掌握。是的，俗話(huà)說(shuō)人命由天，但古代也有人說(shuō)過(guò)，努力、勇敢會(huì)創(chuàng)造奇跡。

人生中有許多的不可預(yù)料，也有許多的無(wú)可奈何，但對(duì)于這些問(wèn)題，我們應(yīng)該勇敢面對(duì)，而作者的學(xué)習(xí)時(shí)光都被她用不用心的態(tài)度給拋棄的一大半。雖然我們?cè)趯W(xué)習(xí)上都有遇過(guò)困難，可我們有沒(méi)有想過(guò)辦法？還是直接就跳過(guò)去。

是的，往往就是有人會(huì)跳過(guò)。學(xué)中有樂(lè)，可有人認(rèn)為有時(shí)就是苦的，苦的人心痛，甚至，有時(shí)父母的嘮叨，老師的責(zé)怪會(huì)令學(xué)生有自殺過(guò)。我讀的文章中的作者就有過(guò)這種念頭，可想到對(duì)自己寄托希望的父母，我人生中的一些不舍又沒(méi)自殺，我想請(qǐng)問(wèn)想自殺的人，你以為自殺就是解決的方法嗎。我告訴你，錯(cuò)了，你不如把恨記在心中，努力學(xué)習(xí)，到時(shí)候取得成功時(shí)，你會(huì)從喜悅中發(fā)覺(jué)出對(duì)你的嘮叨，責(zé)怪是促進(jìn)你學(xué)習(xí)，有一個(gè)好的未來(lái)。

同學(xué)們，我和你們一同成長(zhǎng)，一同學(xué)習(xí)，讓我們?yōu)槲覀兊奈磥?lái)鋪一條好路，不要遺漏了每一次的機(jī)會(huì)，不要讓我們走過(guò)的路中有缺陷、后悔！一起努力吧！

流水讀后感 篇4

書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，書(shū)就是我的朋友，可以給我真誠(chéng)的溫暖，書(shū)就是我的一個(gè)家，讓人感到安全親切。書(shū)帶領(lǐng)著我們領(lǐng)略人生的真諦，遨游在書(shū)的王國(guó)，自由自在，心情愉悅。

在沒(méi)有讀到《小橋流水人家》這篇文章以前，我心里有些羨慕城里人的幸福，有高樓大廈可以住，有著寬闊的大馬路，有熱鬧的街市，有著川流不息的人群，有著各種美味的小吃?？墒亲x了這篇文章后，我覺(jué)得鄉(xiāng)村景色其實(shí)也很美。寧?kù)o的小山村中有著彎彎的小橋潺潺的流水，有著蔥蔥郁郁的樹(shù)木，有著綿綿起伏的翠綠的山。我覺(jué)得坐在小溪邊，聽(tīng)著小溪潺潺地流著，是多么美妙?。⌒∠杏恤~(yú)蝦，抓到了魚(yú)蝦心里好開(kāi)心，小溪里有各種水草，水草在溪里柔和的擺著腰肢。柳帶般的小溪為鄉(xiāng)村添加了許多的色彩，點(diǎn)綴了風(fēng)景。河邊的風(fēng)景就是我最喜歡的，因?yàn)槟怯写沽L(fēng)一吹，垂柳就跳起舞，可美了，那有長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)，美麗極了。我在鄉(xiāng)下那些日子里，我也有過(guò)這樣的日子，可以聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，那清脆的聲音就像大自然中最好的歌手。早上起來(lái)吃完早飯，我就可以去放牛。牛在草地上吃草，躺在草地上看著藍(lán)天，多么舒服呀！然后再睡個(gè)午覺(jué)，再去捉小魚(yú)、小蝦、小螃蟹，放在小玻璃瓶里玩，到了晚上睡個(gè)好覺(jué)，做個(gè)美夢(mèng)，舒服極了！

本來(lái)，雖然我住在鄉(xiāng)村卻總是羨慕外面生活的美好，可是自從我讀了《小橋流水人家》后我就慢慢地去體會(huì)鄉(xiāng)村的生活，體會(huì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體會(huì)每天早上的陽(yáng)光就像是媽媽的手溫柔地?fù)崦业念^，體會(huì)清新的空氣中帶著絲絲泥土的清香，體會(huì)風(fēng)兒吹過(guò)所帶來(lái)溪水潮濕的味道，體會(huì)樹(shù)林中不時(shí)傳來(lái)的啾啾的鳥(niǎo)鳴聲，體會(huì)花朵輕顫時(shí)的不勝嬌羞，體會(huì)寧?kù)o夜晚中的陣陣蛙鳴聲。鄉(xiāng)村生活別有一翻情調(diào)，鄉(xiāng)村生活別有一翻樂(lè)趣，鄉(xiāng)村生活是一種慢生活，是一種靜生活，是一種細(xì)嚼慢咽的美。書(shū)本能夠啟發(fā)我們?nèi)ジ惺芷届o生活下的美，能夠讓我們發(fā)現(xiàn)身邊的美，能夠啟發(fā)我們用不同的視角看世界，讓我們看事物的想象力更豐富。讓我知道了小橋流水人家的生活是這么的怡然自得的。

流水讀后感 篇5

這篇課文《小橋流水人家》好優(yōu)美啊!潺潺流淌的小溪，隨風(fēng)飄動(dòng)的楊柳，橫跨溪上的木橋，香飄四野的茶樹(shù)，低矮溫馨的老屋，還有守望相助的鄉(xiāng)親們，把本來(lái)就如詩(shī)如畫(huà)的田園又裝點(diǎn)上了一層濃濃的色彩，修飾成了一處真正的、飽含風(fēng)情韻味的“小橋流水人家”。

仔細(xì)閱讀全文，我發(fā)現(xiàn)作者印象最深刻、最喜歡的兩個(gè)景點(diǎn)是小溪和他自己的房子。她在寫(xiě)這兩處時(shí)，“筆風(fēng)”讓人明顯感到比其他地方加入了更多真情實(shí)感和唯美的詞句。

我想，那些話(huà)，就像我現(xiàn)在一口氣！

《小橋流水人家》描述的是作者故鄉(xiāng)那小橋，流水的美麗景致，和村里人家和睦，恬淡的生活情景，展現(xiàn)出一幅閑適，溫情的村莊聲活寫(xiě)照，而在這幅寫(xiě)照的背后，卻體現(xiàn)出了一個(gè)身在他鄉(xiāng)的游子對(duì)故鄉(xiāng)濃濃的愛(ài)與思念。

古往今來(lái)，許許多多漂泊他鄉(xiāng)，甚至身在異國(guó)的游子，他們心中最思念的地方始終都是故鄉(xiāng)，無(wú)論他們是腰纏萬(wàn)貫的富商巨賈，還是普普通通的平民百姓;無(wú)論他們是事業(yè)有成的成功者，還是忙忙碌碌為生活奔波的打工仔。故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是他們心中一塊魂?duì)繅?mèng)縈，不能忘懷的圣地。為此，古今中外學(xué)者留下了許多著名的燒人口詩(shī)句：

“春草明年綠，王孫歸不歸?！保蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思”，“明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)?！边@些家喻戶(hù)曉，婦孺皆知的名句的背后，表達(dá)的就是作者對(duì)故鄉(xiāng)那種深深的懷念之情。

我們的家鄉(xiāng)潮州被人稱(chēng)為“僑鄉(xiāng)”，因?yàn)檫@里有許許多多的人們出國(guó)或異鄉(xiāng)去謀生。然而，無(wú)論他們?cè)趪?guó)外的成就多么輝煌，他們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的家鄉(xiāng)、家鄉(xiāng)。在我們潮州，李嘉誠(chéng)、陳偉南、謝惠如——這些都是最有名的名字，他為家鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展做出了多大的貢獻(xiàn)！

而是什么東西促使他們?yōu)榧亦l(xiāng)做出這些無(wú)私奉獻(xiàn)呢?是他門(mén)對(duì)故鄉(xiāng)的情與愛(ài)!在他門(mén)心里，永遠(yuǎn)都忘不了故鄉(xiāng)門(mén)前那些景物，永遠(yuǎn)都忘不了故鄉(xiāng)小河邊戲耍的情景。

就猶如問(wèn)章中說(shuō)的：“那段日子，深深地印在我的腦海中，那些美好的印象，我一輩子也不會(huì)忘記!”

家鄉(xiāng)，一幅溫心的圖畫(huà)；家鄉(xiāng)，一個(gè)難忘的詞。六淌的小溪，窄短的木橋，和睦的人家，這些海外游子口中時(shí)常描述的景物，只是在表達(dá)著一句話(huà)，那就是：“故鄉(xiāng)，我愛(ài)你!

我讀了《小橋流水人家》這篇文章后，非常喜愛(ài)。不禁對(duì)這個(gè)普通的小山村的美麗景色贊嘆不已，更是崇敬作者對(duì)故鄉(xiāng)綿綿不絕的懷念和思戀之情。

村中有一條清澈見(jiàn)底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊，溪邊楊柳依依垂水面，水鳥(niǎo)、流水相和唱。村民們靠它來(lái)灌溉田園，清洗衣物。雖然遠(yuǎn)不如西湖、漓江那么美，但它給村民帶來(lái)了方便，也給孩子們帶來(lái)了幸福，真是令人向往。

當(dāng)我讀到“我家只有幾間矮小的平房，我出生在那間臥室，光線(xiàn)很暗，地面潮濕，但我非常愛(ài)它”時(shí)，我感受特別深。從這幾句話(huà)中我體會(huì)到了作者很愛(ài)家鄉(xiāng)。雖然他的房子不如他現(xiàn)在住的高層建筑，但作者仍然很喜歡它，因?yàn)樗撬錾统砷L(zhǎng)的地方，濃縮了他生活的內(nèi)容和感受。

可見(jiàn)，愛(ài)家鄉(xiāng)是不需要任何理由的。

我有一個(gè)可愛(ài)的家鄉(xiāng)，我想用我的智慧和能力把它建設(shè)的更加豐富和美麗。

流水讀后感 篇6

《高山流水》讀后感600字！

高山流水是我們耳熟能詳?shù)牡涔?，用?lái)比喻知音難遇或樂(lè)曲高妙。

這段佳話(huà)能流傳兩千年之久的直接原因就是這段故事背后寓意是人生不遇的遺憾，千百年來(lái)引起無(wú)數(shù)人的共鳴。

“子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，及破琴絕弦，終身不復(fù)鼓”（出自《列子·湯問(wèn)》）。

俞伯牙摔琴不再?gòu)椙?，為自己的絕學(xué)在當(dāng)今之世，再也沒(méi)有人能夠領(lǐng)悟而感到無(wú)奈。由此看出俞伯牙是一個(gè)恃才傲物、卓爾不群，只有鐘子期才能夠欣賞他的才華，所以鐘子期去世以后，俞伯牙感到孤獨(dú)，做出這些過(guò)激的舉動(dòng)和決定。

一直以來(lái)，中國(guó)歷史上都有著一大批懷才不遇的人物，如李廣、杜甫、王安石等等，舉不勝數(shù)。懷才不遇除了外界因素外很多時(shí)候都是由于自身原因造成的，所以要加深自身修養(yǎng)，也要等待時(shí)機(jī)。

“君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)”（出自《易傳·系辭傳下》）這一句話(huà)無(wú)疑是對(duì)人生的一種解釋?zhuān)彩且环N技巧。

很多人總覺(jué)得自己懷才不遇，其實(shí)是把這句話(huà)理解顛倒了，“待時(shí)而動(dòng)”的前提是“藏器于身”。往往有些人總知道自己要“待時(shí)而動(dòng)”，卻忽略了自己并沒(méi)有“藏器于身”，從而產(chǎn)生了懷才不遇的感覺(jué)。

機(jī)遇總是偏愛(ài)那些既有準(zhǔn)備又有才華的人，若是沒(méi)有才華，即使有機(jī)會(huì)，我們也難以抓住。

從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真地審視自己，發(fā)現(xiàn)自身的不足，并盡可能地去彌補(bǔ)，使自己成為一個(gè)真正的人才。保持平靜的心態(tài)等待時(shí)機(jī)，給自己搭建一個(gè)施展才華的平臺(tái)，不要再有“志士幽人莫怨嗟，古來(lái)材大難為用”的哀嘆！

流水讀后感 篇7

書(shū)，是一把知識(shí)的鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)，是一位知心的朋友與我們談心；書(shū)，是一位細(xì)心的老師，為我們解答各種疑難。

最近，我學(xué)習(xí)了一篇課文——《小橋流水人家》。

課文主要講了：在“我”的家鄉(xiāng)，有一條清澈見(jiàn)底的小溪，始終潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩岸，種著幾棵垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)。婀娜多姿，是那么美，那么自然。柳枝垂在水面上，畫(huà)著粼粼的波紋。當(dāng)鳥(niǎo)兒在它的腰上唱歌時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。村民平時(shí)靠它來(lái)澆灌田園，清洗衣物，點(diǎn)綴風(fēng)景。“我”和一群小朋友，最喜歡扒開(kāi)石頭，尋找小魚(yú)、小蝦、小螃蟹。我們并不是捉來(lái)吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩。

“我”非常喜歡我的老家，那里是“我”出生的地方。我出生的那間臥室，光線(xiàn)很暗，地面很潮濕，但我非常愛(ài)它。父親的書(shū)房就在面前，我天天都可以去那兒玩。清晨，可以看到太陽(yáng)從后山上的樹(shù)叢里鉆出來(lái)。夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗吹進(jìn)來(lái)，太舒服了。

村莊里的人都過(guò)著“日出而作”，“日入而息”，“守望相助”的太平生活。那些美好的印象，“我”一輩子也不會(huì)忘記。

學(xué)了這一課后，使我深深地感悟出：家鄉(xiāng)的風(fēng)景真好，家鄉(xiāng)的人們是多么淳樸、善良。我真想把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好，那就行動(dòng)起來(lái)吧！從現(xiàn)在起就加倍努力讀書(shū)，讓知識(shí)變成才能，掌握淵博的科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后發(fā)揮我的作用，讓明天的家園變得更加光輝。

流水讀后感 篇8

《海海人生》是橫尾忠則的自傳。如果生活中有三部曲，最早的自傳嚴(yán)格來(lái)說(shuō)是中期自傳，時(shí)間跨度從1960年到1984年。

橫尾忠智是誰(shuí)？書(shū)中關(guān)于他的簡(jiǎn)歷有1200多個(gè)字，根本無(wú)法濃縮。他是一個(gè)插畫(huà)家，平面設(shè)計(jì)師和藝術(shù)家。這三個(gè)標(biāo)題是進(jìn)步和交叉，因?yàn)樗且粋€(gè)跨領(lǐng)域的藝術(shù)家。

書(shū)籍制作者有巧思。橫尾忠則的作品在整本書(shū)中幾乎找不到。單從寥寥數(shù)張黑白插頁(yè)照，拜訪(fǎng)三島由紀(jì)夫，與高倉(cāng)健參加綜藝節(jié)目，主演大島渚電影，去約翰列儂家串門(mén)，為卡洛斯山塔那設(shè)計(jì)cd封面等等，就約略可見(jiàn)其馳騁設(shè)計(jì)、文學(xué)、廣告、劇場(chǎng)、**、電影等領(lǐng)域的驚人活躍度和過(guò)人才情。

盡管《海海人生》的主角是橫尾忠則，但他波瀾壯闊的人生旅途中，一路頻頻與各領(lǐng)域的超能力者相遇相知，縱情捭闔，讀來(lái)著實(shí)高潮迭起，妙趣橫生。由此衍生的涉及藝術(shù)流派和藝術(shù)家的注釋條目有617條之巨，不妨連綴而成多元的微觀(guān)藝術(shù)史，又平添了閱讀樂(lè)趣。

在他的作品缺席的情況下，有助于讀者完全沉浸在橫尾忠則的文字表達(dá)中，從而對(duì)他的創(chuàng)作風(fēng)格進(jìn)行推測(cè)。見(jiàn)字如見(jiàn)人，越讀越覺(jué)得這個(gè)家伙實(shí)在善于興風(fēng)作浪，亂來(lái)有趣到不可理喻加獨(dú)一無(wú)二。相信他作品的辨識(shí)度一定很高，哪天有幸邂逅他的作品應(yīng)該不難相認(rèn)。

例如，在日本設(shè)計(jì)中心，當(dāng)承擔(dān)朝日黃酒的設(shè)計(jì)時(shí)，每一個(gè)概念方案除非被指定為導(dǎo)演，否則對(duì)方不會(huì)接受。某次對(duì)方說(shuō)了傷及他自尊的話(huà)，蓄積很久的橫尾火山爆發(fā)，直接操起手邊相框使盡全力打?qū)Ψ降念^毆打完畢就直接回家，打算辭職。結(jié)果翌日被上司拖去朝日公司道歉，沒(méi)想對(duì)方劈頭先賠不是，而且事后還將其他重要的設(shè)計(jì)工作交付給他。

比如他替主流雜志三島由紀(jì)夫的散文**專(zhuān)欄繪插畫(huà)，雖說(shuō)珍惜與偶像工作的機(jī)會(huì)，可過(guò)于得意忘形，用反諷的風(fēng)格“丑化”對(duì)方，原本對(duì)他贊譽(yù)有加的三島由紀(jì)夫不得不請(qǐng)他來(lái)家里一趟。橫尾忠心很大，以為偶像只是看起來(lái)很生氣，也許不是他的初衷，于是他不停地圍著。結(jié)果，是三島由紀(jì)夫被逼上了懸崖。他建議決斗，橫濱確信自己沒(méi)有勝算，于是妥協(xié)了。

但當(dāng)他轉(zhuǎn)身反省時(shí)，他更害怕改變自己的插畫(huà)風(fēng)格，決定誓死捍衛(wèi)三島先生的惡意形象。

比如在周刊為**家柴田煉三郎畫(huà)插畫(huà)時(shí)，因企劃需要，兩人一同在高輪王子飯店住了整整一年。橫尾忠則對(duì)編輯提出任性要求。明明他和編輯都非常討厭蛇到連蛇這個(gè)字都不想看到，卻在被迫要畫(huà)蛇的時(shí)候表示沒(méi)有真蛇畫(huà)不出來(lái)，想試試對(duì)方的能耐。

彼時(shí)已三更半夜，把“沒(méi)有什么是不可能”掛在嘴邊的編輯，果真將不可能化為可能，從蛇肉店帶回一條空降在橫尾的房間?？伤Ｙ?lài)的插畫(huà)師還是沒(méi)有勇氣看真貨，最終翻圖鑒來(lái)解決。

例如，與高倉(cāng)一起參加晚上11點(diǎn)的綜藝節(jié)目。由于焦慮和緊張，兩人完全無(wú)視劇本，保持沉默。后來(lái)，hengweizhong張開(kāi)了嘴，但經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)答，他們?cè)俅伪３殖聊?/p>

待高倉(cāng)健起意攀談，誕生了戲劇性的場(chǎng)面。“橫尾先生很適合留胡子。”“我是受披頭四影響才開(kāi)始留的。

”緊接著一聲“哎呀!”他就變得非常害羞地砰一聲低頭趴在桌上了，就這樣保持低調(diào)形象到節(jié)目結(jié)束。這段時(shí)間，高倉(cāng)健唱不好雙簧管，只好拿出手帕默默地擦汗。

例如，他通過(guò)不明飛行物思考自己的生活，并將其視為一種人生哲學(xué)。超自然現(xiàn)象令他感動(dòng)，即使湯匙彎曲這類(lèi)現(xiàn)象都會(huì)叫他流淚。他對(duì)ufo的執(zhí)念，夢(mèng)境里開(kāi)始出現(xiàn)外星人甚至搭上ufo旅行。

只要聽(tīng)到有人見(jiàn)過(guò)外星人，就不遠(yuǎn)萬(wàn)里跑去打探資訊，交流情報(bào)。他認(rèn)為20世紀(jì)最浪漫的主題是飛碟和外星人，他渴望成為一個(gè)國(guó)際化的人。十年如一日，每天堅(jiān)持仰望天空，與天外來(lái)客心電感應(yīng)，還真的圓夢(mèng)了!

讀書(shū)小筆記

總之，整本書(shū)充滿(mǎn)了有趣的火花。率性更任性的作者筆下，步步海闊天空，全然脫離地心引力。

與橫尾忠則24年的生活相比，大多數(shù)人的時(shí)間只是在黑匣子里旅行。

平面設(shè)計(jì)師時(shí)期的橫尾忠則，創(chuàng)作和人生是割裂的。后來(lái)，因畢加索展開(kāi)悟，橫尾忠則選擇回到過(guò)去，義無(wú)反顧地成為畫(huà)家(第一志愿)，由此創(chuàng)作和人生合二為一，迎來(lái)新的藝術(shù)巔峰。

我期待著他的下一本自傳！在等待的時(shí)間里，我決定嘗試神奇的定點(diǎn)觀(guān)測(cè)不明飛行物的方法。

流水讀后感 篇9

一次去新華書(shū)店，看到了書(shū)架上的一本書(shū)，作者的名字吸引了我龍應(yīng)臺(tái)，那是我們期末考試時(shí)課外閱讀的作者啊，我對(duì)她的了解不過(guò)在于她有兩個(gè)兒子，一個(gè)叫安德烈，一個(gè)叫菲利普，而這兩個(gè)兒子都十分會(huì)做菜。懷著對(duì)她的興趣，我從書(shū)架上取下這本書(shū)。

剛回到家，耐不住的我就迫不及待地翻開(kāi)了書(shū)頁(yè)。封面上有一行字兩代共讀的36封家書(shū)，原來(lái)，這里面是家書(shū)啊。我暗自想到。一本好書(shū)，就像一種迷香，吸引你，不斷誘惑你看下去。我就抱著這本書(shū)，一動(dòng)不動(dòng)地坐在椅子上看了許久。

平常看書(shū)的習(xí)慣讓我一氣呵成讀完了這本幾百頁(yè)的書(shū)。讀完了書(shū)，似乎還意猶未盡。書(shū)中的安德烈18歲，與母親在報(bào)紙的專(zhuān)欄上寫(xiě)家書(shū)，并一直堅(jiān)持了3年。龍應(yīng)臺(tái)，作為一個(gè)母親，她小心翼翼地從書(shū)信中那些只言片語(yǔ)內(nèi)和孩子交流，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。而安德烈，與母親討論天南地北的事，在有不同見(jiàn)解時(shí)與母親有理有據(jù)地爭(zhēng)執(zhí)?？吹揭恍┱紊系氖挛乙埠芎闷娴卦?xún)問(wèn)爸爸是怎么一回事，仿佛這樣就更能讀懂他們?cè)谟懻撌裁匆粯?。他們談?wù)撌鞘虑樵谖已壑卸际悄敲从幸馑迹热缭邶垜?yīng)臺(tái)寫(xiě)給安德烈的《獨(dú)立宣言》，我看到了一個(gè)好笑的場(chǎng)面。一位母親詢(xún)問(wèn)自己二十幾歲的女兒上不上廁所，龍應(yīng)臺(tái)正好也要去上廁所，也順便問(wèn)了一句菲利普，沒(méi)想到菲利普非常質(zhì)疑為什么自己的母親要問(wèn)他這個(gè)問(wèn)題。這在我眼中是一件很正常的事情，比如，當(dāng)我想上廁所時(shí)，如果媽媽在我身邊，我一定會(huì)問(wèn)一句，你上不上廁所？可是在菲利普眼中，他卻難以理解。他認(rèn)為這種問(wèn)題是對(duì)三歲小孩問(wèn)的，并且這是一件很個(gè)人的事。也許是我還小吧，并不能體會(huì)，如果我的同學(xué)在我旁邊，我仍然會(huì)這樣問(wèn)一句。當(dāng)然，這同學(xué)一定要是女同學(xué)。也許這是因?yàn)闁|西方國(guó)家的差距吧，在西方國(guó)家的孩子更獨(dú)立一些。在他們那里，只要滿(mǎn)14歲，老師便要用您稱(chēng)呼自己的學(xué)生。而我如今也滿(mǎn)14了，想想我的老師要是稱(chēng)呼我為您，不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，真是想都不敢想。也許在中國(guó)的父母眼里，自己的孩子永遠(yuǎn)都是一個(gè)孩子，不管他們的年齡是否能算得上孩子。那么我想西方國(guó)家的孩子等成年之后，父母對(duì)待他們，應(yīng)該就像對(duì)待一個(gè)與自己同輩的大人一樣了吧。這就是他們的獨(dú)立宣言。

看完一本書(shū)，我像是洗了一個(gè)熱水澡一樣舒服。36封家書(shū)，里面無(wú)不透露著孩子的自主以及母親的尊重。也許我還未真正讀懂這本書(shū)，畢竟有些事我仍然不是十分明白，不過(guò)，一本好書(shū)，是可以不斷去翻閱，去品味的。愛(ài)就像流水一樣柔柔地流進(jìn)你的心房，即使書(shū)中并沒(méi)有那么明顯的流露，我但仍是能品味出那份親人間的愛(ài)。

流水讀后感 篇10

苦惱換成功——讀《成長(zhǎng)流水帳》有感

人生路長(zhǎng)漫漫，誰(shuí)也不會(huì)知道自己以后的命運(yùn)。它有天意定奪，但有時(shí)，也會(huì)有自己掌握。是的，俗話(huà)說(shuō)，人的生命來(lái)自天堂，但在古代，也有人說(shuō)勤奮和勇氣可以創(chuàng)造奇跡。

人生中有許多的不可預(yù)料，也有許多的無(wú)可奈何，但對(duì)于這些問(wèn)題，我們應(yīng)該勇敢面對(duì)，而作者的學(xué)***都被她用不用心的態(tài)度給拋棄的一大半。雖然我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到了困難，但我們有沒(méi)有想過(guò)什么辦法？還是直接就跳過(guò)去。

是的，往往就是有人會(huì)跳過(guò)。學(xué)習(xí)是有樂(lè)趣的，但也有人認(rèn)為有時(shí)苦，苦的人感到心痛，甚至，有時(shí)家長(zhǎng)嘮叨，老師責(zé)怪學(xué)生自殺。我讀的文章中的作者就有過(guò)這種念頭，可想到對(duì)自己寄托希望的父母，我人生中的一些不舍又沒(méi)自殺，我想請(qǐng)問(wèn)想自殺的人，你以為自殺就是解決的方法嗎。

我告訴你，錯(cuò)了，你不如把恨記在心中，努力學(xué)習(xí)，到時(shí)候取得成功時(shí)，你會(huì)從喜悅中發(fā)覺(jué)出對(duì)你的嘮叨，責(zé)怪是促進(jìn)你學(xué)習(xí)，有一個(gè)好的未來(lái)。

同學(xué)們，我和你們一起成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)。讓我們?yōu)槲覀兊奈磥?lái)鋪平道路。不要錯(cuò)過(guò)每一個(gè)機(jī)會(huì)，也不要讓我們?cè)谧哌^(guò)的路上后悔自己的錯(cuò)誤！一起努力吧！

流水讀后感 篇11

我讀了《小橋流水人家》這篇文章后，非常喜愛(ài)。不禁對(duì)這個(gè)普通的小山村的美麗景色贊嘆不已，更是崇敬作者對(duì)故鄉(xiāng)綿綿不絕的懷念和思戀之情。

村中有一條清澈見(jiàn)底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊，溪邊楊柳依依垂水面，水鳥(niǎo)、流水相和唱。村民們靠它來(lái)灌溉田園，清洗衣物。雖遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上西湖和漓江的美麗，但它給村民們帶來(lái)方便，給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)，真是令人向往。

當(dāng)我讀到我家只有幾間矮小的平房，我出生在那間臥室，光線(xiàn)很暗，地面潮濕，但我非常愛(ài)它時(shí)，我感受特別深。從這幾句話(huà)中我體會(huì)到了作者很愛(ài)家鄉(xiāng)。雖然他家的房子特別差，比不上現(xiàn)在住的高樓大廈，但是作者依然愛(ài)它，因?yàn)檫@是他出生、成長(zhǎng)的地方，濃縮了他生活的內(nèi)容和感情?？梢?jiàn)，愛(ài)家鄉(xiāng)是不需要任何理由的。

我有一個(gè)可愛(ài)的家鄉(xiāng)，我要用我的智慧和能力將它建設(shè)的更加富饒和美麗

流水讀后感 篇12

這篇課文《小橋流水人家》好優(yōu)美??！潺潺流淌的小溪，隨風(fēng)飄動(dòng)的楊柳，橫跨溪上的木橋，香飄四野的茶樹(shù)，低矮溫馨的老屋，還有守望相助的鄉(xiāng)親們，把本來(lái)就如詩(shī)如畫(huà)的田園又裝點(diǎn)上了一層濃濃的色彩，修飾成了一處真正的、飽含風(fēng)情韻味的“小橋流水人家”。

細(xì)讀全文，我發(fā)覺(jué)作者印象最深、最喜歡的兩處景點(diǎn)就屬小溪與自家房屋了。她在寫(xiě)這兩處時(shí)，“筆風(fēng)”讓人明顯感到比其他地方加入了更多真情實(shí)感和唯美的詞句。

我想，那幾段話(huà)，也是像我現(xiàn)在一樣一氣呵成吧！

《小橋流水人家》描述的是作者故鄉(xiāng)那小橋，流水的美麗景致，和村里人家和睦，恬淡的生活情景，展現(xiàn)出一幅閑適，溫情的村莊聲活寫(xiě)照，而在這幅寫(xiě)照的背后，卻體現(xiàn)出了一個(gè)身在他鄉(xiāng)的游子對(duì)故鄉(xiāng)濃濃的愛(ài)與思念。

古往今來(lái)，許許多多漂泊他鄉(xiāng)，甚至身在異國(guó)的游子，他們心中最思念的地方始終都是故鄉(xiāng)，無(wú)論他們是腰纏萬(wàn)貫的富商巨賈，還是普普通通的.平民百姓；無(wú)論他們是事業(yè)有成的成功者，還是忙忙碌碌為生活奔波的打工仔。故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是他們心中一塊魂?duì)繅?mèng)縈，不能忘懷的圣地。為此，古今中外那些文人墨客，留下了多少?lài)堉巳丝诘拿栽?shī)句：“春草明年綠，王孫歸不歸?！保蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思”，“明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)?！边@些家喻戶(hù)曉，婦孺皆知的名句的背后，表達(dá)的就是作者對(duì)故鄉(xiāng)那種深深的懷念之情。

我們的家鄉(xiāng)潮州被人稱(chēng)為“僑鄉(xiāng)”，因?yàn)檫@里有許許多多的人們出國(guó)或異鄉(xiāng)去謀生。但是，無(wú)論他們?cè)诋愢l(xiāng)取得的成就如何地輝煌，他們始終忘不了自己的家鄉(xiāng)，自己的老家。在我們潮州，李嘉誠(chéng)，陳偉南，謝惠如――這一個(gè)個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，他門(mén)為自己的家鄉(xiāng)的建設(shè)發(fā)展做出了多少貢獻(xiàn)！而是什么東西促使他們?yōu)榧亦l(xiāng)做出這些無(wú)私奉獻(xiàn)呢？是他門(mén)對(duì)故鄉(xiāng)的情與愛(ài)！在他門(mén)心里，永遠(yuǎn)都忘不了故鄉(xiāng)門(mén)前那些景物，永遠(yuǎn)都忘不了故鄉(xiāng)小河邊戲耍的情景。就猶如問(wèn)章中說(shuō)的：“那段日子，深深地印在我的腦海中，那些美好的印象，我一輩子也不會(huì)忘記！”

故鄉(xiāng)，一幅溫情洋溢的畫(huà)卷；故鄉(xiāng)，一個(gè)刻骨銘心的詞語(yǔ)。六淌的小溪，窄短的木橋，和睦的人家，這些海外游子口中時(shí)常描述的景物，只是在表達(dá)著一句話(huà)，那就是：“故鄉(xiāng)，我愛(ài)你！”

我讀了《小橋流水人家》這篇文章后，非常喜愛(ài)。不禁對(duì)這個(gè)普通的小山村的美麗景色贊嘆不已，更是崇敬作者對(duì)故鄉(xiāng)綿綿不絕的懷念和思戀之情。

村中有一條清澈見(jiàn)底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊，溪邊楊柳依依垂水面，水鳥(niǎo)、流水相和唱。村民們靠它來(lái)灌溉田園，清洗衣物。雖遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上西湖和漓江的美麗，但它給村民們帶來(lái)方便，給孩子們帶來(lái)了快樂(lè)，真是令人向往。

當(dāng)我讀到“我家只有幾間矮小的平房，我出生在那間臥室，光線(xiàn)很暗，地面潮濕，但我非常愛(ài)它”時(shí)，我感受特別深。從這幾句話(huà)中我體會(huì)到了作者很愛(ài)家鄉(xiāng)。雖然他家的房子特別差，比不上現(xiàn)在住的高樓大廈，但是作者依然愛(ài)它，因?yàn)檫@是他出生、成長(zhǎng)的地方，濃縮了他生活的內(nèi)容和感情。可見(jiàn)，愛(ài)家鄉(xiāng)是不需要任何理由的。

我有一個(gè)可愛(ài)的家鄉(xiāng)，我要用我的智慧和能力將它建設(shè)的更加富饒和美麗。

橋下一家人讀后感(范例12篇)

閱讀有著許多益處，它不僅可以開(kāi)闊胸襟，使人變得豁達(dá)和明晰，還能夠擴(kuò)大我們的視野，培養(yǎng)高遠(yuǎn)的志向。當(dāng)我們讀完一本優(yōu)秀的作品后，我們會(huì)感受到自己的思想得到了提升和升華。撰寫(xiě)讀后感的過(guò)程中，我們能夠體會(huì)到文章的精髓，同時(shí)也能夠在寫(xiě)作文時(shí)獲得更好的題材和感受。這篇“橋下一家人讀后感”是我們的獨(dú)特之作，期待您的肯定和支持。然而，請(qǐng)注意這些資料只供參考，具體操作還需自行判斷！

橋下一家人讀后感(篇1)

《橋下一家人》這本書(shū)，我讀完之后給我留下了深刻的印象。

這本書(shū)主要講了：一個(gè)叫阿曼德的上了年紀(jì)的流浪漢在巴黎生活。在一座大橋下，他有一個(gè)棲身之所。有一天，他發(fā)現(xiàn)有三個(gè)陌生的小孩和一只狗占了他的地方，他很吃驚又很生氣，想把他們趕走。但后來(lái)他喜歡上了這一家人，和他們生活在一起，像一家人一樣溫馨。

這本書(shū)里，阿曼德給我的印象最深。他很善良，他經(jīng)常說(shuō)自己不喜歡小孩。但是當(dāng)他和這幾個(gè)孩子初次見(jiàn)面，就給他們分享了自己的食物，還把唯一的住所讓給了幾個(gè)孩子。他很有愛(ài)心，他帶著這群孩子去看圣誕老人，答應(yīng)讓圣誕老人送給孩子們想要的房子；幫助他們通過(guò)賣(mài)唱得到許多好吃的東西，還帶他們住在吉普賽人的地方。他還很有責(zé)任心，當(dāng)他們成為一家人的時(shí)候，為了讓孩子們過(guò)得更好，他找到了一份工作，幫助他們實(shí)現(xiàn)了愿望，有了一座可以住的房子。

這本書(shū)給我的感受是，阿曼德對(duì)孩子們的愛(ài)，和孩子們對(duì)他的愛(ài)。這讓我明白生活處處都有愛(ài)。有了愛(ài)生活才能更加美好。

橋下一家人讀后感(篇2)

這本《橋下一家人》等我看完一兩篇的時(shí)候，就愛(ài)不釋手了感。在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他的名字叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之所。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤(pán)居然被三個(gè)陌生的小孩子和一只小狗占了。他既吃驚又生氣，要把他們趕走。后來(lái)，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度，甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們，而這三個(gè)孩子也早已把他當(dāng)做自己最親愛(ài)的爺爺了。他深知孩子們最渴望、最需要的就是一個(gè)真正的家。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，阿曼德決心振作起來(lái)，不再以乞討為生。他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合自己的工作，他將與孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)真正屬于他們自己的家。阿曼德和無(wú)家可歸的一家人從彼此戒備到彼此了解，再到坦誠(chéng)相待；相互幫助。阿曼德是個(gè)善良的人，他幫孩子們的媽媽照顧孩子，還幫他們找住處，為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望去工作······阿曼德和那一家人沒(méi)任何關(guān)系，可阿曼德還是能坦誠(chéng)的對(duì)待他們，把他們當(dāng)成自己的家人一樣對(duì)待。通過(guò)這本書(shū)讓我明白了：我們彼此間都要用一顆真心在對(duì)待，互相理解，互相關(guān)愛(ài)，才會(huì)沒(méi)有距離，沒(méi)有隔閡。

橋下一家人讀后感(篇3)

在巴黎的一座橋下住著一位老流浪漢，他的名字叫——阿曼德波里。一天在他回到橋下時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的地盤(pán)被三個(gè)紅頭發(fā)和一條本應(yīng)該是白色的狗占領(lǐng)了。通過(guò)接觸，他知道那些孩子分別叫：蘇西、保羅、伊夫琳、還有那條小狗它叫喬喬。就在這時(shí)，他們的媽媽凱爾西特夫人出現(xiàn)了，并且非常生氣。當(dāng)凱爾西特夫人知道是阿曼德幫她照顧了三個(gè)孩子后，也解除了對(duì)阿曼德的偏見(jiàn)，阿曼德還在巴黎找到了一份工作，并且有了房子。

通過(guò)看《橋下一家人》這本書(shū)。我知道了阿曼德是一個(gè)善良而又慈祥的老人，凱爾西特夫人是個(gè)傲慢的人，不過(guò)她也是因?yàn)樯钏炔抛兊淖砸詾槭堑模粋€(gè)人要帶三個(gè)孩子，還要支撐起一個(gè)家。

通過(guò)看這本書(shū)，我知道人的性格有時(shí)侯會(huì)隨著環(huán)境的變化而變化。但不管環(huán)境怎樣變化，我們都要做一個(gè)本性善良的孩子。

在巴黎的一座橋下住著一位老流浪漢，他的名字叫——阿曼德波里。一天在他回到橋下時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的地盤(pán)被三個(gè)紅頭發(fā)的孩子和一條本應(yīng)該是白色的狗占領(lǐng)了。通過(guò)接觸，他知道那些孩子分別叫：蘇西、保羅、伊夫琳、還有那條小狗它叫喬喬。就在這時(shí)，他們的媽媽凱爾西特夫人出現(xiàn)了，并且非常生氣。當(dāng)凱爾西特夫人知道是阿曼德幫她照顧了三個(gè)孩子后，也解除了對(duì)阿曼德的偏見(jiàn)，阿曼德還在巴黎找到了一份工作，并且有了房子。

通過(guò)看《橋下一家人》這本書(shū)。我知道了阿曼德是一個(gè)善良而又慈祥的老人，凱爾西特夫人是個(gè)傲慢的人，不過(guò)她也是因?yàn)樯钏炔抛兊淖砸詾槭堑?，她一個(gè)人要帶三個(gè)孩子，還要支撐起一個(gè)家。

通過(guò)看這本書(shū)，我知道人的性格有時(shí)侯會(huì)隨著環(huán)境的變化而變化。但不管環(huán)境怎樣變化，我們都要做一個(gè)本性善良的孩子。

橋下一家人讀后感(篇4)

最近我讀了一本書(shū)，名叫《橋下一家人》。這本書(shū)主要講了一個(gè)叫阿曼德的流浪漢在他的住宅遇見(jiàn)了蘇西、保羅和伊夫琳三個(gè)小孩以及她們的媽媽?zhuān)麄冊(cè)谝黄鹕畹墓适隆９适轮?，阿曼德一行人起初只是生活在一起，但?dāng)他們漸漸熟悉后，每個(gè)人的生活便經(jīng)歷了各種波瀾，最后，阿曼德不再是乞丐了，成為了一個(gè)工作者。

在這個(gè)故事中，我贊美阿曼德自告奮勇的去自己尋找工作的事跡。阿曼德是一個(gè)有進(jìn)取心的人，大多數(shù)乞丐是終生乞討的，可阿曼德卻能自己尋找工作，他想通過(guò)改變自己，不再讓自己和家人過(guò)上窮困潦倒的生活；阿曼德還是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，?dāng)孩子們提出要一個(gè)自己的房子時(shí)他并沒(méi)有拒絕，而是一心為實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望而奮斗，最終獲得了他們自己的家。我非常贊美的就是阿曼德的品質(zhì)，因?yàn)樗幸活w進(jìn)取，擔(dān)當(dāng)?shù)男摹?/p>

這本小說(shuō)告訴我們一個(gè)道理，那就是自己要有理想，進(jìn)而通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)理想。有志者，事竟成。我們作為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的欣欣少年，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為祖國(guó)，為人民，為父母，貢獻(xiàn)自己的力量，從現(xiàn)在起，好好學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，攻堅(jiān)克難，勇攀高峰，在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，為今后的成功，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

橋下一家人讀后感(篇5)

今天，我讀了《橋下一家人》一書(shū)。本書(shū)主講：在巴黎，生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他的名字叫阿曼德。橋下便是他的棲身之處。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤(pán)被三個(gè)陌生的小孩和一只小狗占領(lǐng)了，他既吃驚又生氣，要把他們趕走。后來(lái)，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度，甚至還替他們忙碌的媽媽照顧他們，而這三個(gè)孩子也早已把他當(dāng)作自己親愛(ài)的爺爺了。阿曼德重新找到了家的感覺(jué)，與此同時(shí)，他也深知孩子們最渴望、最需要的就是一個(gè)完整的家。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，阿曼德決心振作起來(lái)，不再以乞討為生。他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合自己的工作，他將與孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)真正屬于他們自己的家。

讀完《橋下一家人》，我想起了汶川大地震。災(zāi)區(qū)人民在地震中失去了親人和自己的家園。一方有難，八方支援。溫家寶總理親臨地震現(xiàn)場(chǎng)，慰問(wèn)災(zāi)區(qū)人民，他就像中國(guó)人民的家長(zhǎng)。在全國(guó)人民的幫助下，在其他國(guó)家的大力支持下，災(zāi)區(qū)人民戰(zhàn)勝了重重困難，重建了家園，找回了家的感覺(jué)。地震無(wú)情，人有情。地震奪不走中華民族一家人溫暖的愛(ài)。

我喜歡橋下的這家人，我愛(ài)我的家人，我更愛(ài)中華民族這一大家人，我也要為了我的家人而努力學(xué)習(xí)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

橋下一家人讀后感(篇6)

“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)。”這句溫馨的話(huà)，就像是沙漠中的一股清泉，潤(rùn)澤滋潤(rùn)了燥熱的干喉；又像冬日里的一束陽(yáng)光，溫暖了心房。

含著打動(dòng)的淚水、帶著欣喜的微笑，我讀完了美國(guó)作家納塔莉·薩維·卡爾森的《橋下一家人》，書(shū)中的一幕幕卻在腦海中揮之不去：阿曼德是在巴黎的一位流浪漢，橫跨塞納河的大橋下便是他的家。一天傍晚，他發(fā)現(xiàn)自己的地盤(pán)被三個(gè)陌生的小孩子和一只小狗占了，于是他氣憤地要把他們趕走。后來(lái)，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了立場(chǎng)，還歡迎他們，三個(gè)孩子也把他當(dāng)做自己深?lèi)?ài)的爺爺。讀到這里，我深深地震撼了，四個(gè)素不相識(shí)的人建立了一個(gè)溫暖的“家”，不是親人卻勝似親人。

掩卷沉思，有人說(shuō)，家是避風(fēng)港，家是遮陽(yáng)傘，家是成長(zhǎng)的搖籃?！芭R行密密縫，意恐遲遲回。”家是母親為遠(yuǎn)方游子縫補(bǔ)的衣服； “風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。”()家是納蘭性德帳篷外的低吟。有一個(gè)溫馨的寒冬冬日里，一家人圍坐在書(shū)桌前讀書(shū)，濃濃的書(shū)香飄滿(mǎn)房子；夕陽(yáng)下，一家人散步在公園的小徑上，留下一串幸福的腳?。怀鲩T(mén)前，家人總會(huì)站在門(mén)口千叮嚀萬(wàn)囑咐：“路上小心，早點(diǎn)回來(lái)。”

家的熱和時(shí)時(shí)將我們圍繞。瞧，誰(shuí)在睡夢(mèng)中踢掉了被子，準(zhǔn)會(huì)有人靜靜幫忙蓋上；每當(dāng)病痛侵襲你時(shí)，總會(huì)有人搶著送你往醫(yī)院……是啊，家的概念已不僅僅是一座居住的屋子，無(wú)論身在何方，只要像阿曼德一樣在心中播下愛(ài)的種子，心中就會(huì)涌動(dòng)一份家的熱和。家在每個(gè)人的心里。

不論身在何處，只要心中布滿(mǎn)愛(ài)，都能找到一個(gè)溫暖的家。

橋下一家人讀后感(篇7)

這個(gè)寒假我讀了《橋下一家人》這本書(shū)，這個(gè)故事描述了貧窮和貧窮中的愛(ài)與溫暖。讓我的心里涌起了一股暖流。

故事發(fā)生在冬日的寒風(fēng)里。上了年紀(jì)的老流浪漢阿曼德以巴黎的一座橋底為家，他有一些同樣貧窮的朋友：在商店里扮演圣誕老人的卡米拉以及吉卜賽人米勒一家等等。據(jù)他自己說(shuō)，他“受不了孩子”，“他們像八哥兒似的，愚昧無(wú)知，嘁嘁喳喳，令人厭煩”?？梢惶彀硭氐綐蛳碌臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的住處被幾個(gè)孩子和一只小狗給占據(jù)了。

這幾個(gè)孩子分別是蘇西、保羅和伊芙琳，他們和他們的媽媽組成了凱爾希特一家。媽媽對(duì)“一家人”的看重給了貧窮中的孩子們很大信心。阿曼的沒(méi)有趕走他們。就這樣他們共同擁有了橋下的家，開(kāi)始了新的生活。白天，孩子們的媽媽去上班，阿曼德就帶著孩子們?nèi)タ此睦吓笥选笆フQ老人”；看街上布置的漂漂亮亮的櫥窗；看濃濃的節(jié)日氣氛籠罩著的整個(gè)巴黎：圣誕節(jié)快到了！阿曼德在不知道不覺(jué)中也成為了這個(gè)家的一分子。然而不幸的是，他們失去了橋下這個(gè)居住地。在找不到其他住處的情況下，他們只有接受米勒的邀請(qǐng)，借住在吉卜賽人的營(yíng)地。在這里孩子們很快活，他們和吉卜賽男孩女孩一起玩耍，可觀(guān)念傳統(tǒng)的媽媽卻擔(dān)心自己的孩子被吉卜塞人影響。況且誰(shuí)都知道，吉卜賽人是流浪者，當(dāng)他們離去的時(shí)候，這橋下的一家人又該何去何從？面對(duì)孩子們媽媽的擔(dān)憂(yōu)、吉卜賽人的離去以及孩子們往后的生活保障，阿曼德終于做出了決定：尋找一份工作——這個(gè)可是他以前絕對(duì)不會(huì)有的想法。故事的最后，阿曼德找到了一份提供住處的工作，這一家人終于有了一個(gè)穩(wěn)定的住所。

我讀完這本書(shū)，明白了一個(gè)道理：人與人之間由彼此戒備到彼此了解，再到坦誠(chéng)相待；相互之間的幫助、扶持使得貧窮不再那么可怕，使得希望漸漸清晰。書(shū)中的一些描寫(xiě)總是能讓我相信：詩(shī)意、幸福是與貧窮和苦難同在的！

橋下一家人讀后感(篇8)

這個(gè)寒假里，我讀了一本扣人心弦、使人難以忘懷淚如雨下的書(shū)——《橋下一家人》。書(shū)的封面上有這樣一句話(huà)：橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)。即使貧窮、苦難，相信詩(shī)意、幸福也會(huì)與你同在。我心想：這是什么意思？作者又想表達(dá)什么？……我?guī)е闹幸粋€(gè)個(gè)未知的疑團(tuán)，慢慢的翻開(kāi)了這本書(shū)……

“哦，天啊，這是些什么呀！”讀了幾頁(yè)，我有些不耐煩了，心想：流浪漢？阿曼德？嬰兒車(chē)？我根本一個(gè)也記不住呀！但我還是耐著性子讀了下去。漸漸地、漸漸地，我被故事曲折的情節(jié)迷住了，就連姥姥叫我去吃飯也無(wú)動(dòng)于衷。午飯吃炒米飯，味道實(shí)在不好，簡(jiǎn)直令人作嘔，但是為了把這本書(shū)讀完，我不得不將它吃下去。

午飯后半小時(shí)左右，我終于讀完了這本書(shū)。也明白了那句令我百思不得其解的話(huà)。

讀完了這本書(shū)，我明白了一家人要永遠(yuǎn)在一起，愛(ài)的力量是無(wú)限的，可以讓素不相識(shí)的人合為一家人。

我將永遠(yuǎn)記住這本書(shū)。

橋下一家人讀后感(篇9)

那次雙休日，我問(wèn)爸爸：“”爸比，爸比，周末去哪兒呀？”爸爸興奮地說(shuō)：“周末咱去‘掃’街”我一聽(tīng)，臉色大變，說(shuō)：“什么，掃街，我可不去。”“嘻嘻，你才去掃大街呢。我們是去購(gòu)物?！卑职中ξ卣f(shuō)。我這才恍然大悟。

吃過(guò)午飯后，我們就上街了。一到街上人山人海，水泄不通，老弟那肉肉的身體可遭了殃，忽然，我看見(jiàn)一條手鏈，忙跑過(guò)去拿起來(lái)，摸了摸；又看見(jiàn)一只手表，又跑過(guò)去……老妹嘲笑我：“老姐，你這還算逛街嗎？干脆去參加馬拉松算了，淡定?！眲傉f(shuō)完，她又瞅見(jiàn)一條公主裙，飛過(guò)去，等她從那兒出來(lái)，我諷刺她：“你還好意思說(shuō)我？”妹妹聽(tīng)了，不好意思地低下了頭。

這時(shí)，一陣聲音沒(méi)過(guò)我的耳朵。原來(lái)是媽媽?zhuān)秊橐粭l連衣裙和老板砍價(jià)呢！“你少點(diǎn)，以后還來(lái)你這兒買(mǎi)。”“不行，這是最低價(jià)了?！卑职衷谝慌砸膊荒蜔┝耍骸安痪褪菐讉€(gè)錢(qián)嗎，快點(diǎn)快點(diǎn)，我還得去買(mǎi)西裝呢！”媽媽顯然被激怒了：“你吵什么吵哪兒涼快哪兒待去?！卑职直粙寢寚樀瞄]了嘴，只好站在一旁。媽媽買(mǎi)到連衣裙后，大家又繼續(xù)‘掃’街。到最后我們每個(gè)人手里都拿滿(mǎn)了東西。那次‘掃’街真令我難忘。不但讓我買(mǎi)到了盼望已久的手表，還讓我感受到了一家人在一起的快樂(lè)，我喜歡這個(gè)雙休日。

橋下一家人讀后感(篇10)

《橋下一家人》讀后感800字：

親愛(ài)的大朋友小朋友們，請(qǐng)大家停下匆忙的腳步一起來(lái)親子閱讀一本關(guān)于“家”的書(shū)，讀完這本書(shū)你會(huì)感覺(jué)什么是“家”，“家”是什么樣子的……

《橋下一家人》是美國(guó)作家納塔莉.薩維.卡爾森的一部作品，書(shū)中的一幕幕在我的腦海中揮之不去，盡在其中會(huì)有感動(dòng)的淚水，會(huì)有欣喜的微笑。

“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)”，這句溫馨的話(huà)像干旱中的雨露滋潤(rùn)著我們的心田，像冬日的一束陽(yáng)光溫暖著我們的身體。故事中的主人公阿曼德是一個(gè)老流浪漢，他可是受不了孩子的人，因?yàn)樗芭潞⒆訒?huì)偷走他善良的心”，“怕一個(gè)家庭會(huì)拴住他的自由”。然而，當(dāng)他遇到三個(gè)孩子和他們的媽媽凱爾西特夫人組成的一家后，他的思想逐漸發(fā)生了變化。在與孩子們的接觸中，阿曼德改變了態(tài)度還照顧他們，三個(gè)孩子也把他當(dāng)做自己親愛(ài)的爺爺。讀到這里我會(huì)深深地感動(dòng)，四個(gè)素不相識(shí)的人建立了一個(gè)溫暖的“家”，對(duì)家充滿(mǎn)著希望和信心。

一個(gè)家庭，需要家人彼此的了解.溝通和扶持才能給人溫情，浪漫與希望。

故事中主人公老流浪漢阿曼德的住所是巴黎橫跨塞納河的大橋下，雖然貧窮，但他遇到凱爾西特夫人和她的三個(gè)孩子后，他的心變得更柔軟，更善良了，領(lǐng)孩子們一起去找圣誕老人，一起去尋找“家”的希望，一起唱圣誕頌歌來(lái)賺取零用錢(qián)買(mǎi)吃的東西等等小事情，這一切都在改變著他的思想，他突然感覺(jué)自己已經(jīng)離不開(kāi)這幾個(gè)孩子，覺(jué)得他們好可愛(ài)，覺(jué)得與他們?cè)谝黄鸷荛_(kāi)心，幸福。

慢慢地他為了這些孩子們和凱爾西特夫人擔(dān)負(fù)起了“家”的責(zé)任，振奮精神，尋找工作，終于支撐起屬于他自己的家。

我覺(jué)得我們每個(gè)人都有一顆善良的，充滿(mǎn)愛(ài)的心，只要慢慢發(fā)現(xiàn)它，傾聽(tīng)它，會(huì)讓屬于我們自己的家變得更美好！阿曼德找回了自己原本純潔的心靈，善良的心態(tài)，才使他有勇氣支撐起一個(gè)美好的家，他的精神可貴，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！

家是什么？是給人以堅(jiān)定信念的場(chǎng)所。家是什么樣子的？是幸福的港灣，是愛(ài)的源泉，是親情的匯集地……

橋下一家人讀后感(篇11)

今天，我懷著既好奇又激動(dòng)的心情讀完了《橋下一家人》。

《橋下一家人》書(shū)中講述了，在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他的名字叫阿曼德，橫跨在塞納河的大橋底下就是他生活的地方。一天傍晚，當(dāng)他返回住所時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤(pán)居然被三個(gè)小孩子和一只小狗給占領(lǐng)了。他既吃驚又生氣，要把他們趕走。后來(lái)，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度，甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們，而這三個(gè)孩子也早已把他當(dāng)作自己親愛(ài)的爺爺了。阿曼德重新找到了家的感覺(jué)，與此同時(shí)，他也深知孩子們最渴望、最需要的就是一個(gè)真正的家。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，阿曼德決心振作起來(lái)，不再以乞討為生。他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合自己的工作。他將與孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)真正屬于他們自己的家。

書(shū)里的故事告訴我們，面對(duì)生活要樂(lè)觀(guān)，遇到挫折，不要自餒，要勇敢面對(duì)。人與人之間由彼此了解，再到坦誠(chéng)相待；相互間的幫助、扶持使得貧窮不再那么可怕，使得希望漸漸清晰。

從書(shū)中讓我懂得了什么是一個(gè)素不相識(shí)的人之間，居然還存在著這么偉大的真情，為我以后人生的道路上指明了方向。讓我情不自禁的唱起了：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成美好的人間……

橋下一家人讀后感(篇12)

前不久，我讀了《橋下一家人》這本書(shū)。這是一本飽含溫情的書(shū)，它讓我感受到了愛(ài)是多么的偉大，就算條件再艱難，一家人濃濃的愛(ài)總可以化解一切困苦。

《橋下一家人》講述的是這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的故事。老流浪漢阿曼德在一天晚上回到自己的領(lǐng)地時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的領(lǐng)地居然被三個(gè)陌生的孩子和一條小狗占領(lǐng)了。他不喜歡孩子，嫌他們像八哥一樣吵吵鬧鬧。但在和孩子們的日益相處中，阿曼德被他們打動(dòng)了。于是，決定在巴黎找了一份工作，為孩子們建立了一個(gè)屬于他們自己的家。

本書(shū)中我最喜歡的人物就是老流浪漢阿曼德了。阿曼德是一個(gè)善良的人。盡管當(dāng)孩子們把他的地盤(pán)占領(lǐng)時(shí)，他一開(kāi)始非常生氣。但在后來(lái)，和孩子們相處時(shí)，他漸漸改變了看法。他覺(jué)得孩子不像他想象的那么糟糕，反而很可愛(ài)呢。這其實(shí)是他善良的心在發(fā)揮作用。還有，當(dāng)慈善機(jī)構(gòu)決定把孩子們帶走，并把他們的媽媽送進(jìn)監(jiān)獄時(shí)，阿曼德本來(lái)可以一走了之的，而他并沒(méi)有那么做，而是把孩子們帶到了吉普賽人的營(yíng)地，讓孩子們成功地逃過(guò)一劫，阿德曼又一次將他的善良內(nèi)心付諸行動(dòng)了。

這本書(shū)里的一家人，盡管生活得貧窮，困苦，但他們始終積極樂(lè)觀(guān)來(lái)面對(duì)一切。所以，他們總是能自由自在、快快樂(lè)樂(lè)，無(wú)拘無(wú)束。我們一定要學(xué)習(xí)他們的這種樂(lè)觀(guān)向上的精神。其實(shí)，生活中的快樂(lè)并不在于生活環(huán)境的好壞，而在于我們自己的內(nèi)心。一個(gè)人只要心中有愛(ài)，能感受到周?chē)膼?ài)，就能生活得開(kāi)心快樂(lè)，就能讓陌生人成為好朋友，讓一家人更加親密無(wú)間，就能化解一切困難。我喜歡這本書(shū)，一本讓人懂得愛(ài)的好書(shū)。