小橋流水人家讀后感

小橋流水人家讀后感系列。

讀書使人充實(shí)，討論使人靈敏，寫作則可以使人精確，在讀了作者寫的作品以后，讓人不禁茅塞頓開。?讀后感是表達(dá)自己家國(guó)情懷和文化素養(yǎng)的方式和方式，寫作品的讀后感應(yīng)該從哪里出發(fā)？根據(jù)您的需求，小編為您整理了“小橋流水人家讀后感”，煩請(qǐng)您花點(diǎn)時(shí)間閱讀本文！

小橋流水人家讀后感 篇1

第三組：

我愛我的老家，那是我出生的地方。我家只有幾間小平房。我出生的臥室又黑又濕，但我非常喜歡。父親的書房就在前面，我可以天天去玩。

那是一座空氣流通、陽(yáng)光充足、有東南兩面大窗的漂亮房子。清晨，你可以看到太陽(yáng)從后山的樹上出來。夏天，涼風(fēng)從南邊的窗戶吹進(jìn)來。太舒服了！

更美的是，我由東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳。

鑒于上面，這一部分教師引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)句“我愛我的家鄉(xiāng)，那是我出生的地方”讀，再讀，體會(huì)作者對(duì)家鄉(xiāng)的直白的愛。接著，老師拋出問題“作者都愛家鄉(xiāng)的什么?”，引導(dǎo)學(xué)生找出關(guān)鍵語(yǔ)句，體會(huì)家鄉(xiāng)矮小的平房是美的，家鄉(xiāng)的日出是美的，家鄉(xiāng)的清風(fēng)是美的，家鄉(xiāng)的小溪、小橋、楊柳，是美的，家鄉(xiāng)的一切都是美的。

通過**這堂課，我體會(huì)到要想上好略讀課文首先要縱觀全局的大語(yǔ)文觀念，要面向全冊(cè)書、整組課文了解全冊(cè)教材和本單元教學(xué)的訓(xùn)練點(diǎn)。圍繞課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，逐步提高自學(xué)能力。另外，要善于挖掘略讀課文的訓(xùn)練點(diǎn)，體現(xiàn)略讀課文的價(jià)值，使學(xué)生的能力得到提高。

我想這樣的教導(dǎo)會(huì)讓他回歸本真，付出生命。

小橋流水人家讀后感 篇2

《小橋流水人家》讀后感

《小橋流水人家》是一部以描繪鄉(xiāng)村美景和深情人物關(guān)系為主的小說。它被許多讀者認(rèn)為是一部描寫深情關(guān)系的經(jīng)典之作，這部小說所引發(fā)的讀后感令人難以忘懷。

小說的主人公是一位婦女魯香。本來她家境優(yōu)渥，可是她的父母卻半人半鬼的過日子，她連上學(xué)讀書的機(jī)會(huì)都沒有，只能養(yǎng)育弟弟妹妹。后來，魯香結(jié)婚生子，一生都忠誠(chéng)地照顧伉儷、兒女。她和同樣住在村里的婦女、農(nóng)民們一起走過了一生。小說的情節(jié)和筆墨都非常精彩，讀者很容易陷入其中，享受深情和真義的美好。

小說提出了許多深刻的人性問題，例如親情和友情。魯香和其他村民的深情交誼銘刻在人們心中，這是人類最美好和通達(dá)的情感之一。小說中的人物的生活不斷地遭遇著各種挫折，但他們都能以深情的眼光來看待自己的生活，他們能夠真正感受到自己生命中的意義和價(jià)值。

小說還凸顯了鄉(xiāng)村生活的美好。在農(nóng)村，我們可以看到大自然的神奇和美麗。小溪、青草、林木，村頭村尾的萬(wàn)物都使鄉(xiāng)村變得充滿生機(jī)和神秘。鄉(xiāng)村生活也充滿了情趣和環(huán)保意識(shí)，但它們同樣也面臨著新興物質(zhì)文明和現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的不穩(wěn)定性。

總之，《小橋流水人家》是一部美好而深刻的小說，許多讀者在讀后都能感染到其中蘊(yùn)含的情誼和真義。這部小說是贊美人性中最好的帖子之一，它不僅記錄了一個(gè)人的生命之路，更展現(xiàn)了片刻的味道和生命的意義。

小橋流水人家讀后感 篇3

“一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊……”多么美麗的鄉(xiāng)村景色啊!怎么能不讓作者倍加思念呢？

今天，我們學(xué)習(xí)了《小橋流水人家》這篇課文。我被文中那一幕又一幕的優(yōu)美景色，深深地吸引住了。

在作者的記憶中，那美麗的小溪里流淌的水，那隨風(fēng)飄揚(yáng)的流枝，那水面上波光粼粼的漣漪，那鳥語(yǔ)花香的清脆水聲，那故鄉(xiāng)潮濕的小房子，那父親寬敞明亮的書房。家鄉(xiāng)的每一處風(fēng)景、每一處地方，都會(huì)喚起作者對(duì)家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈向往。

從這篇文章我可以感覺到作者非常愛他的家鄉(xiāng)。他把家鄉(xiāng)的每一處景色都描繪的多姿多彩、淋漓盡致。每一個(gè)細(xì)節(jié)，都記憶得是那么清晰。

我認(rèn)為作者善于細(xì)致細(xì)致地觀察生活，文章組織得很好?？粗髡叩奈恼拢宜坪醺?，在那個(gè)美麗的地方走來走去。因?yàn)?，我看到的每一個(gè)細(xì)節(jié)都充滿了作者對(duì)家鄉(xiāng)的深情。

受作者的影響，我似乎也愛上了這個(gè)美麗的村莊。

小橋流水人家讀后感 篇4

“一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊……”多么美麗的鄉(xiāng)村景色啊!怎么能不讓作者倍加思念呢?

今天，我們學(xué)習(xí)了《小橋流水人家》這篇課文。我被文中那一幕又一幕的優(yōu)美景色，深深地吸引住了。

在作者的記憶中，美麗小溪中潺潺的流水，婀娜多姿的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，水面上那粼粼的波紋，鳥鳴、流水那清脆悅耳的聲音，家鄉(xiāng)那矮小潮濕的房屋，父親那寬敞明亮的書房。家鄉(xiāng)的每一處景色、每一個(gè)地方，都會(huì)勾起作者對(duì)家鄉(xiāng)濃烈的思念之情。

從文中我可以感受到，作者非常愛自己的家鄉(xiāng)。他把家鄉(xiāng)的每一處景色都描繪的多姿多彩、淋漓盡致。每一個(gè)細(xì)節(jié)，都記憶得是那么清晰。

我認(rèn)為，作者善于認(rèn)真、細(xì)致地觀察生活，文章寫得條理清晰?？粗髡叩奈恼?，我仿佛跟隨著他，走進(jìn)了那個(gè)美麗的地方環(huán)游了一趟一樣。因?yàn)?，我所看到的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都帶著作者對(duì)家鄉(xiāng)濃厚的熱愛之情。受作者的感染，我似乎也愛上了那個(gè)美麗的小村莊。

全文描述了作者童年時(shí)簡(jiǎn)單卻又快樂的生活。小溪，垂柳，小橋，茶山，老家，是作者最好的玩具，小魚，小蝦，小螃蟹，就能帶給作者最大的滿足?！叭粘龆鳌⑷章涠ⅰ?，“守望相助”則是作者故鄉(xiāng)生活最真實(shí)的寫照。

淡淡的鄉(xiāng)土氣息迎面撲來，作者的童年生活對(duì)于長(zhǎng)在城市中的我來說是那么新鮮。下河捉小魚，上山采茶葉，看似隨意的勞動(dòng)其實(shí)蘊(yùn)含了那么多快樂。鄉(xiāng)村有鄉(xiāng)村的樸素自然，城市有城市的繁華喧囂，只不過作者筆下的小橋流水人家更純樸恬淡罷了。正因如此，香醇輕松的田園生活才那么可望不可及。流露出了她對(duì)家的無(wú)限溫情，對(duì)故鄉(xiāng)生活的無(wú)限懷念.

生活像一杯白開水，家讓它成了一鍋噴香的熱湯，溫柔地穿腸而過，暖胃養(yǎng)心。每一天每一天，媽媽的嘮叨和爸爸的飯菜把這個(gè)家調(diào)理地有滋有味。家里的大理石地板光潔得映出了家的影子，那是媽媽拖地板時(shí)留下的汗水;美味的飯菜吃出了家的味道，那是爸爸的心意。文中并沒有過多地提到家，但依然掩蓋不住作者對(duì)家的喜愛。

每每看到電視上許多青少年沉迷于外面世界紙醉金迷的生活中，我都不禁感嘆：這種生活真的不適合我們!就像冷飲美味，但不宜多吃，會(huì)拉肚子的。因?yàn)?，家才是我們最好的歸宿，是我們生活乃至生命不可缺少的一部分!

書是打開知識(shí)大門的鑰匙，書就是我的朋友，可以給我真誠(chéng)的溫暖，書就是我的一個(gè)家，讓人感到安全親切。書帶領(lǐng)著我們領(lǐng)略人生的真諦，遨游在書的王國(guó)，自由自在，心情愉悅。

在沒有讀到《小橋流水人家》這篇文章以前，我心里有些羨慕城里人的幸福，有高樓大廈可以住，有著寬闊的大馬路，有熱鬧的街市，有著川流不息的人群，有著各種美味的小吃。可是讀了這篇文章后，我覺得鄉(xiāng)村景色其實(shí)也很美。寧?kù)o的小山村中有著彎彎的小橋潺潺的流水，有著蔥蔥郁郁的樹木，有著綿綿起伏的翠綠的山。我覺得坐在小溪邊，聽著小溪潺潺地流著，是多么美妙?。⌒∠杏恤~蝦，抓到了魚蝦心里好開心，小溪里有各種水草，水草在溪里柔和的擺著腰肢。柳帶般的小溪為鄉(xiāng)村添加了許多的色彩，點(diǎn)綴了風(fēng)景。河邊的風(fēng)景就是我最喜歡的，因?yàn)槟怯写沽?，風(fēng)一吹，垂柳就跳起舞，可美了，那有長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)，美麗極了。我在鄉(xiāng)下那些日子里，我也有過這樣的日子，可以聽見小鳥嘰嘰喳喳地叫著，那清脆的聲音就像大自然中的歌手。早上起來吃完早飯，我就可以去放牛。牛在草地上吃草，躺在草地上看著藍(lán)天，多么舒服呀！然后再睡個(gè)午覺，再去捉小魚、小蝦、小螃蟹，放在小玻璃瓶里玩，到了晚上睡個(gè)好覺，做個(gè)美夢(mèng)，舒服極了！

本來，雖然我住在鄉(xiāng)村卻總是羨慕外面生活的美好，可是自從我讀了《小橋流水人家》后我就慢慢地去體會(huì)鄉(xiāng)村的生活，體會(huì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體會(huì)每天早上的陽(yáng)光就像是媽媽的手溫柔地?fù)崦业念^，體會(huì)清新的空氣中帶著絲絲泥土的清香，體會(huì)風(fēng)兒吹過所帶來溪水潮濕的味道，體會(huì)樹林中不時(shí)傳來的啾啾的鳥鳴聲，體會(huì)花朵輕顫時(shí)的不勝嬌羞，體會(huì)寧?kù)o夜晚中的陣陣蛙鳴聲。鄉(xiāng)村生活別有一翻情調(diào)，鄉(xiāng)村生活別有一翻樂趣，鄉(xiāng)村生活是一種慢生活，是一種靜生活，是一種細(xì)嚼慢咽的美。書本能夠啟發(fā)我們?nèi)ジ惺芷届o生活下的美，能夠讓我們發(fā)現(xiàn)身邊的美，能夠啟發(fā)我們用不同的視角看世界，讓我們看事物的想象力更豐富。讓我知道了小橋流水人家的生活是這么的怡然自得的。

今天，我們學(xué)習(xí)了《小橋流水人家》這篇課文。我被文中那一幕又一幕的優(yōu)美景色，深深地吸引住了。

在作者的記憶中，美麗小溪中潺潺的流水，婀娜多姿的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，水面上那粼粼的波紋，鳥鳴、流水那清脆悅耳的聲音，家鄉(xiāng)那矮小潮濕的房屋，父親那寬敞明亮的書房。家鄉(xiāng)的每一處景色、每一個(gè)地方，都會(huì)勾起作者對(duì)家鄉(xiāng)濃烈的思念之情。

從文中我可以感受到，作者非常愛自己的家鄉(xiāng)。他把家鄉(xiāng)的每一處景色都描繪的多姿多彩、淋漓盡致。每一個(gè)細(xì)節(jié)，都記憶得是那么清晰。我認(rèn)為，作者善于認(rèn)真、細(xì)致地觀察生活，文章寫得條理清晰?？粗髡叩奈恼?，我仿佛跟隨著他，走進(jìn)了那個(gè)美麗的地方環(huán)游了一趟一樣。因?yàn)?，我所看到的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都帶著作者對(duì)家鄉(xiāng)濃厚的熱愛之情。受作者的感染，我似乎也愛上了那個(gè)美麗的小村莊。

我讀了《小橋流水人家》這篇文章后，非常喜愛。不禁對(duì)這個(gè)普通的小山村的美麗景色贊嘆不已，更是崇敬作者對(duì)故鄉(xiāng)綿綿不絕的懷念和思戀之情。

村中有一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊，溪邊楊柳依依垂水面，水鳥、流水相和唱。村民們靠它來灌溉田園，清洗衣物。雖遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上西湖和漓江的美麗，但它給村民們帶來方便，給孩子們帶來了快樂，真是令人向往。

當(dāng)我讀到“我家只有幾間矮小的平房，我出生在那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它”時(shí)，我感受特別深。從這幾句話中我體會(huì)到了作者很愛家鄉(xiāng)。雖然他家的房子特別差，比不上現(xiàn)在住的高樓大廈，但是作者依然愛它，因?yàn)檫@是他出生、成長(zhǎng)的地方，濃縮了他生活的內(nèi)容和感情。可見，愛家鄉(xiāng)是不需要任何理由的。（wwW.dJZ525.COm 勵(lì)志的句子）

我有一個(gè)可愛的家鄉(xiāng)，我要用我的智慧和能力將它建設(shè)的更加富饒和美麗。

小橋流水人家讀后感 篇5

《小橋流水人家》是中國(guó)作家朱自清的一篇散文，通過描寫一個(gè)美麗而寧?kù)o的農(nóng)村風(fēng)景，讓讀者感受到了家鄉(xiāng)的美好和真實(shí)。書中的小橋流水，令人陶醉的田園風(fēng)光以及樸素善良的農(nóng)民形成了鮮明的對(duì)比，使人們感到家鄉(xiāng)的溫暖和寧?kù)o。

小橋流水，是這篇文章中最為突出和引人入勝的元素之一。小橋像一彎彎的月牙，橫跨在清澈的流水之上。小橋兩旁種滿了柳樹和楊樹，形成一道綠色的長(zhǎng)廊。每當(dāng)桃紅柳綠的春天來臨，橋頭的楊柳仿佛化身成了舞者，輕輕地?fù)u曳著，伴隨著微風(fēng)的吹拂。夏天，小橋下方的流水潺潺作響，讓人感到?jīng)鏊?。秋天，橋上的柳樹和楊樹葉子開始變黃，仿佛給人們展示了一幅美麗的畫卷。冬天，小橋白雪皚皚，它像是一個(gè)童話世界中的精靈，散發(fā)著純潔的光芒。小橋流水，以其獨(dú)特的魅力，吸引著人們駐足欣賞，讓人們忘卻塵世的喧囂，沉醉在鄉(xiāng)村的寧?kù)o之中。

而這樣美麗的小橋流水之旁，則是一座安靜而祥和的農(nóng)村小屋。小屋坐落在田野之中，四周是一片平靜和諧的氛圍。房子的墻壁是紅色的磚瓦，屋頂上生長(zhǎng)著青苔。在這座小屋里，農(nóng)民和他們的家人忙碌而幸福地生活著。他們種田、養(yǎng)家，帶著笑容和辛勤的汗水，詮釋著樸素的農(nóng)民生活。

農(nóng)民們的善良和樸實(shí)，也是這篇文章中的一個(gè)主題。他們沒有世俗的追求，安于寂靜和寧?kù)o的鄉(xiāng)村生活。他們相互幫助，仗義執(zhí)言，團(tuán)結(jié)和睦。他們盡量用有限的資源過好自己的生活，并不奢求過多的物質(zhì)享受。他們的心胸寬廣，善良純潔，撒種把子兒、種田的那位老農(nóng)民，肯定會(huì)把自己最好的播種給予這個(gè)地方，在他們的努力下，鄉(xiāng)村生活得以美好而持續(xù)。

通過《小橋流水人家》這篇文章，我感受到了家鄉(xiāng)的美好和寧?kù)o。每當(dāng)我疲倦和壓力重重的時(shí)候，只要看到那清澈流動(dòng)的小橋，聽到那悅耳動(dòng)人的流水聲，我就能感受到家鄉(xiāng)的溫暖。我會(huì)想起小時(shí)候在鄉(xiāng)村生活的田園風(fēng)光，想起農(nóng)民們辛勤勞動(dòng)的身影。這些美好的回憶和情景，能給我?guī)頍o(wú)盡的慰藉和力量，讓我的心靈重新找回了寧?kù)o，讓我重新感受到了生活的美好。

因此，朱自清的《小橋流水人家》正如同一首叮嚀的音樂，一幅美麗的畫卷，帶給關(guān)于家鄉(xiāng)的溫暖和美好。讓心中的負(fù)擔(dān)和煩惱在小橋流水之間消散，讓停下腳步，欣賞鄉(xiāng)村的寧?kù)o和美麗；讓感受農(nóng)民的善良與樸實(shí)，學(xué)會(huì)珍惜生活中那些看似微小卻又無(wú)比寶貴的幸福?！缎蛄魉思摇芬殉蔀槲倚闹幸蛔篮愕臉蛄?，將我和家鄉(xiāng)緊密聯(lián)系在一起。

小橋流水人家讀后感 篇6

書是知識(shí)大門的鑰匙，帶我們領(lǐng)略人世的真諦，遨游在書的王國(guó)，書就是我的朋友，書就是我的一個(gè)家，讓人感到溫暖親切。

我要介紹的是《小橋流水人家》以前我總羨慕城里好，讀了這篇文章后，我覺得鄉(xiāng)村景色更美，現(xiàn)在的鄉(xiāng)村生活，讓城里人羨慕，鄉(xiāng)村中的小橋流水，蔥郁的樹木，翠綠的山，我覺得坐在小溪邊，聽著小溪潺潺地流著，是多么美妙?。⌒∠杏恤~蝦，捉來可好玩，這條小溪為鄉(xiāng)村添加了色彩，點(diǎn)綴了風(fēng)景，我出生在一間地面潮濕，光線陰暗的房間，如果我出生在那房間，肯定會(huì)不舒適，河邊的風(fēng)景就是我最喜歡的，因?yàn)槟怯写沽?，風(fēng)一吹，垂柳就跳起舞，可美了，那有長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)，美麗極了。我在鄉(xiāng)下那樣的日子，我也有過這樣的日子，就聽見小鳥嘰嘰喳喳地叫著，那清脆的聲音就像大自然中的最好的鬧鐘，起來吃完早飯，就可以去放牛，牛在草的上吃草，躺在草地上看著藍(lán)天，多么舒服呀！睡個(gè)午覺，在去捉小魚、小蝦、小螃蟹，放在小玻璃瓶里玩，然后，晚上睡個(gè)好覺，做個(gè)美夢(mèng)，舒服極了！

住在鄉(xiāng)村的人可享福了，因?yàn)槟怯忻利惖娘L(fēng)景。

小橋流水人家讀后感 篇7

讀后感一：

“一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊……”多么美麗的鄉(xiāng)村景色啊!怎么能不讓作者倍加思念呢?

今天，我們學(xué)習(xí)了《小橋流水人家》這篇課文。我被文中那一幕又一幕的優(yōu)美景色，深深地吸引住了。

在作者的記憶中，美麗小溪中潺潺的流水，婀娜多姿的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，水面上那粼粼的波紋，鳥鳴、流水那清脆悅耳的聲音，家鄉(xiāng)那矮小潮濕的房屋，父親那寬敞明亮的書房。家鄉(xiāng)的每一處景色、每一個(gè)地方，都會(huì)勾起作者對(duì)家鄉(xiāng)濃烈的思念之情。

從文中我可以感受到，作者非常愛自己的家鄉(xiāng)。他把家鄉(xiāng)的每一處景色都描繪的多姿多彩、淋漓盡致。每一個(gè)細(xì)節(jié)，都記憶得是那么清晰。我認(rèn)為，作者善于認(rèn)真、細(xì)致地觀察生活，文章寫得條理清晰?？粗髡叩奈恼?，我仿佛跟隨著他，走進(jìn)了那個(gè)美麗的地方環(huán)游了一趟一樣。因?yàn)?，我所看到的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都帶著作者對(duì)家鄉(xiāng)濃厚的熱愛之情。受作者的感染，我似乎也愛上了那個(gè)美麗的小村莊。

讀后感二：

全文描述了作者童年時(shí)簡(jiǎn)單卻又快樂的生活。小溪，垂柳，小橋，茶山，老家，是作者最好的玩具，小魚，小蝦，小螃蟹，就能帶給作者最大的滿足?！叭粘龆?、日落而息”，“守望相助”則是作者故鄉(xiāng)生活最真實(shí)的寫照。

淡淡的鄉(xiāng)土氣息迎面撲來，作者的童年生活對(duì)于長(zhǎng)在城市中的我來說是那么新鮮。下河捉小魚，上山采茶葉，看似隨意的勞動(dòng)其實(shí)蘊(yùn)含了那么多快樂。鄉(xiāng)村有鄉(xiāng)村的樸素自然，城市有城市的繁華喧囂，只不過作者筆下的小橋流水人家更純樸恬淡罷了。正因如此，香醇輕松的田園生活才那么可望不可及。流露出了她對(duì)家的無(wú)限溫情，對(duì)故鄉(xiāng)生活的無(wú)限懷念.

生活像一杯白開水，家讓它成了一鍋噴香的熱湯，溫柔地穿腸而過，暖胃養(yǎng)心。每一天每一天，媽媽的嘮叨和爸爸的飯菜把這個(gè)家調(diào)理地有滋有味。家里的大理石地板光潔得映出了家的影子，那是媽媽拖地板時(shí)留下的汗水;美味的飯菜吃出了家的味道，那是爸爸的心意。文中并沒有過多地提到家，但依然掩蓋不住作者對(duì)家的喜愛。

每每看到電視上許多青少年沉迷于外面世界紙醉金迷的生活中，我都不禁感嘆：這種生活真的不適合我們!就像冷飲美味，但不宜多吃，會(huì)拉肚子的。因?yàn)?，家才是我們最好的歸宿，是我們生活乃至生命不可缺少的一部分!

讀后感三：

這篇課文(《小橋流水人家》)好優(yōu)美啊!潺潺流淌的小溪，隨風(fēng)飄動(dòng)的楊柳，橫跨溪上的木橋，香飄四野的茶樹，低矮溫馨的老屋，還有守望相助的鄉(xiāng)親們，把本來就如詩(shī)如畫的田園又裝點(diǎn)上了一層濃濃的色彩，修飾成了一處真正的、飽含風(fēng)情韻味的“小橋流水人家”。

細(xì)讀全文，我發(fā)覺作者印象最深、最喜歡的兩處景點(diǎn)就屬小溪與自家房屋了。她在寫這兩處時(shí)，“筆風(fēng)”讓人明顯感到比其他地方加入了更多真情實(shí)感和唯美的詞句。

我想，那幾段話，也是像我現(xiàn)在一樣一氣呵成吧!

小橋流水人家讀后感 篇8

《小橋流水人家》是一本讓人感動(dòng)的小說。故事發(fā)生在一個(gè)小村莊里，主要描寫了一個(gè)家庭的溫情和愛情，通過對(duì)每個(gè)角色的描繪，引發(fā)了讀者對(duì)家庭、生活和人情的深入思考。

小說的開篇，就以小橋流水為背景，給人一種寧?kù)o和舒適的感覺。小橋流水是這個(gè)村莊的一道風(fēng)景線，讓人心曠神怡。正如作者所說：“村莊的這個(gè)角落，曾經(jīng)是我心靈的避風(fēng)港，那時(shí)候的小橋，小連片的房子，流著潺潺的小溪水?！?通過這樣一種生動(dòng)的描寫，作者將讀者帶入到故事的背景中，讓人們仿佛置身于小橋旁，聆聽流水的聲音，感受那份純真和寧?kù)o。

小說開始描寫家庭的故事，通過對(duì)每個(gè)人物的塑造，深情而細(xì)膩地展現(xiàn)了他們之間的親情與愛情。在這個(gè)小橋流水的村莊里，有一個(gè)樸實(shí)而幸福的家庭，由一對(duì)操勞起早的父母和兩個(gè)活潑可愛的孩子組成。這個(gè)家庭雖然并不富裕，但是他們每天都過得很充實(shí)和快樂。小說主要以父母的視角為出發(fā)點(diǎn)，通過他們的眼中，展現(xiàn)了他們對(duì)孩子的關(guān)愛和期望，以及他們對(duì)家庭幸福的追求。小說中的父親是一個(gè)勤快的農(nóng)民，他每天清晨就要去田地勞作，勤勞致富是他的信念，也是他對(duì)家人的一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。而母親則是一個(gè)溫柔而體貼的女人，她為了孩子的未來，每天都默默地干著家務(wù)活，細(xì)心照料著每一個(gè)家庭成員。正是由于這種對(duì)家庭的付出和愛意，使得這個(gè)小橋流水的家庭充滿了溫情和幸福。

小說還通過描寫人情的溫暖，進(jìn)一步加深了對(duì)家庭和生活的思考。在這個(gè)小村莊里，人與人之間的相互關(guān)愛和幫助是一種常態(tài)。比如，村子里的鄰居們經(jīng)常會(huì)互相幫助，在種田、勞作、相互照顧方面都能夠提供幫助。而當(dāng)家庭遇到困難的時(shí)候，如生病、失業(yè)等，村里的人們也總是伸出援手，給予他們幫助和慰藉。通過這樣一個(gè)小村莊，作者傳達(dá)了一個(gè)信息：家庭的幸福不僅僅是依靠家人之間的關(guān)愛和付出，還需要社會(huì)上的人情溫暖和支持。

通過閱讀《小橋流水人家》這本書，我深刻地感受到了家庭的溫情和愛情的力量。這個(gè)小村莊雖然貧窮，但是依靠著家人之間的關(guān)愛和互助，讓人們的生活充滿了幸福和快樂。同時(shí)，我也深深地思考了什么是真正的幸福。幸福不在于物質(zhì)的富有，而是在于家庭成員之間的互相關(guān)心和付出，以及周圍社會(huì)的支持和幫助。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜家庭，并且在生活中多幫助他人，盡自己的一份力量，為周圍的人創(chuàng)造幸福和溫暖的生活環(huán)境。

《小橋流水人家》是一部感人至深的作品，通過對(duì)家庭和人情的描寫，讓讀者思考了什么是幸福，以及家庭和人情在人們生活中扮演的重要角色。這本書讓人感受到了家庭的溫情和愛情的力量，同時(shí)也激發(fā)了我們?nèi)リP(guān)注和關(guān)心周圍的人們。讀完這本書，我深信人與人之間的關(guān)愛和互助是我們?nèi)祟惞餐释臇|西，也是我們生活中最重要的東西。希望我們每個(gè)人都能像書中的家庭一樣，珍惜自己的家庭，關(guān)心他人，為創(chuàng)造幸福的生活作出自己的努力。

小橋流水人家讀后感 篇9

《小橋流水人家》讀后感

《小橋流水人家》是楊絳的作品，以作者童年生活為背景，描繪了一個(gè)充滿溫馨、純真和自由的童年世界。這本書很吸引人，讓我不禁對(duì)自己的童年生活產(chǎn)生了思考。

在《小橋流水人家》中，作者以詩(shī)意的語(yǔ)言和鮮明的表達(dá)力，描繪了自己生活在大城市里的一座小房子。那間小房子周圍環(huán)繞著一條小河，小屋前還有一座石橋，橋下的流水潺潺不絕。這是作者童年時(shí)光的點(diǎn)滴回憶。書中的小房子充滿了生活的味道，房子的一草一木、一水一石都充滿了童年的快樂和歡笑。每一天，作者都在這座小房子里度過，和她的伙伴們一起玩耍、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

在小房子里，有一群可愛的伙伴。他們一起結(jié)伴探索大自然，追逐蝴蝶、捉螞蟻，也一起在橋邊的溪水中馴養(yǎng)童心。作者在書中描繪了她與伙伴們的快樂時(shí)光，這讓讀者們仿佛身臨其境，感受到那份純真與感動(dòng)。在小房子里，孩子們沒有煩惱，只有充滿無(wú)盡的快樂。

《小橋流水人家》不僅僅是一本描寫童年生活的書，更是一本關(guān)于親情和家庭的書。書中的小橋流水人家給予了作者一個(gè)幸福的童年，她和母親、姥姥一起生活在這座小屋里。她們一起研究花草樹木，一起在烈日中晾曬晾曬，一起度過每個(gè)溫暖的夜晚。這本書讓我想起了我的親人和家人，他們給了我關(guān)愛和溫暖，讓我更珍惜和家人在一起的時(shí)光。

通過《小橋流水人家》，我也思考了現(xiàn)代生活的快節(jié)奏和繁雜。與書中的自由自在相比，現(xiàn)代人的生活充滿了壓力和煩惱。讀完這本書，我更加渴望回歸到那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光。我想，只有保持內(nèi)心淡定和快樂， 才能真正獲得內(nèi)心的平靜和快樂。這本書讓我明白，要珍惜生活中的每一個(gè)美好時(shí)刻，不論是大人還是孩子，都應(yīng)該保持著一顆童真的心去對(duì)待這個(gè)世界。

《小橋流水人家》是一本值得翻閱的書，它使回憶起屬于自己的童年時(shí)光。它不僅僅是給讀者帶來愉悅，更是讓思考人與自然、人與人之間的關(guān)系和人生的真諦。在喧囂和忙碌的都市中，需要有這樣一本書，讓遠(yuǎn)離喧囂，回歸內(nèi)心的寧?kù)o和真實(shí)。讀完《小橋流水人家》，我更加明白，無(wú)論走到哪里，自己的內(nèi)心才是最好的寄托和歸宿。

小橋流水人家讀后感 篇10

我讀了《小橋流水人家》這篇文章后，非常喜愛。不禁對(duì)這個(gè)普通的小山村的美麗景色贊嘆不已，更是崇敬作者對(duì)故鄉(xiāng)綿綿不絕的懷念和思戀之情。

村中有一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊，溪邊楊柳依依垂水面，水鳥、流水相和唱。村民們靠它來灌溉田園，清洗衣物。雖遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上西湖和漓江的美麗，但它給村民們帶來方便，給孩子們帶來了快樂，真是令人向往。

當(dāng)我讀到我家只有幾間矮小的平房，我出生在那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它時(shí)，我感受特別深。從這幾句話中我體會(huì)到了作者很愛家鄉(xiāng)。雖然他家的房子特別差，比不上現(xiàn)在住的高樓大廈，但是作者依然愛它，因?yàn)檫@是他出生、成長(zhǎng)的地方，濃縮了他生活的內(nèi)容和感情。可見，愛家鄉(xiāng)是不需要任何理由的。

我有一個(gè)可愛的家鄉(xiāng)，我要用我的智慧和能力將它建設(shè)的更加富饒和美麗

小橋流水人家讀后感 篇11

這篇課文《小橋流水人家》好優(yōu)美??！潺潺流淌的小溪，隨風(fēng)飄動(dòng)的楊柳，橫跨溪上的木橋，香飄四野的茶樹，低矮溫馨的老屋，還有守望相助的鄉(xiāng)親們，把本來就如詩(shī)如畫的田園又裝點(diǎn)上了一層濃濃的色彩，修飾成了一處真正的、飽含風(fēng)情韻味的“小橋流水人家”。

細(xì)讀全文，我發(fā)覺作者印象最深、最喜歡的兩處景點(diǎn)就屬小溪與自家房屋了。她在寫這兩處時(shí)，“筆風(fēng)”讓人明顯感到比其他地方加入了更多真情實(shí)感和唯美的詞句。

我想，那幾段話，也是像我現(xiàn)在一樣一氣呵成吧！

《小橋流水人家》描述的是作者故鄉(xiāng)那小橋，流水的美麗景致，和村里人家和睦，恬淡的生活情景，展現(xiàn)出一幅閑適，溫情的村莊聲活寫照，而在這幅寫照的背后，卻體現(xiàn)出了一個(gè)身在他鄉(xiāng)的游子對(duì)故鄉(xiāng)濃濃的愛與思念。

古往今來，許許多多漂泊他鄉(xiāng)，甚至身在異國(guó)的游子，他們心中最思念的地方始終都是故鄉(xiāng)，無(wú)論他們是腰纏萬(wàn)貫的富商巨賈，還是普普通通的.平民百姓；無(wú)論他們是事業(yè)有成的成功者，還是忙忙碌碌為生活奔波的打工仔。故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是他們心中一塊魂?duì)繅?mèng)縈，不能忘懷的圣地。為此，古今中外那些文人墨客，留下了多少噲炙人口的名言詩(shī)句：“春草明年綠，王孫歸不歸。”，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思”，“明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見在他鄉(xiāng)?！边@些家喻戶曉，婦孺皆知的名句的背后，表達(dá)的就是作者對(duì)故鄉(xiāng)那種深深的懷念之情。

我們的家鄉(xiāng)潮州被人稱為“僑鄉(xiāng)”，因?yàn)檫@里有許許多多的人們出國(guó)或異鄉(xiāng)去謀生。但是，無(wú)論他們?cè)诋愢l(xiāng)取得的成就如何地輝煌，他們始終忘不了自己的家鄉(xiāng)，自己的老家。在我們潮州，李嘉誠(chéng)，陳偉南，謝惠如――這一個(gè)個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，他門為自己的家鄉(xiāng)的建設(shè)發(fā)展做出了多少貢獻(xiàn)！而是什么東西促使他們?yōu)榧亦l(xiāng)做出這些無(wú)私奉獻(xiàn)呢？是他門對(duì)故鄉(xiāng)的情與愛！在他門心里，永遠(yuǎn)都忘不了故鄉(xiāng)門前那些景物，永遠(yuǎn)都忘不了故鄉(xiāng)小河邊戲耍的情景。就猶如問章中說的：“那段日子，深深地印在我的腦海中，那些美好的印象，我一輩子也不會(huì)忘記！”

故鄉(xiāng)，一幅溫情洋溢的畫卷；故鄉(xiāng)，一個(gè)刻骨銘心的詞語(yǔ)。六淌的小溪，窄短的木橋，和睦的人家，這些海外游子口中時(shí)常描述的景物，只是在表達(dá)著一句話，那就是：“故鄉(xiāng)，我愛你！”

我讀了《小橋流水人家》這篇文章后，非常喜愛。不禁對(duì)這個(gè)普通的小山村的美麗景色贊嘆不已，更是崇敬作者對(duì)故鄉(xiāng)綿綿不絕的懷念和思戀之情。

村中有一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊，溪邊楊柳依依垂水面，水鳥、流水相和唱。村民們靠它來灌溉田園，清洗衣物。雖遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上西湖和漓江的美麗，但它給村民們帶來方便，給孩子們帶來了快樂，真是令人向往。

當(dāng)我讀到“我家只有幾間矮小的平房，我出生在那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它”時(shí)，我感受特別深。從這幾句話中我體會(huì)到了作者很愛家鄉(xiāng)。雖然他家的房子特別差，比不上現(xiàn)在住的高樓大廈，但是作者依然愛它，因?yàn)檫@是他出生、成長(zhǎng)的地方，濃縮了他生活的內(nèi)容和感情?？梢?，愛家鄉(xiāng)是不需要任何理由的。

我有一個(gè)可愛的家鄉(xiāng)，我要用我的智慧和能力將它建設(shè)的更加富饒和美麗。

小橋流水人家讀后感 篇12

《小橋流水人家》是一篇讓人感到溫暖和寧?kù)o的散文，它展現(xiàn)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛和向往。通過描繪小橋、流水和人家，作者向讀者傳達(dá)了對(duì)平凡生活的珍愛和對(duì)自然之美的追求。這篇散文讓我深深感受到了家的力量和大自然的魅力。

文章一開篇，作者就以小橋?yàn)榫€索引入我們，小橋像一道絲線，把我們帶進(jìn)了一個(gè)寧?kù)o的世界。小時(shí)候，我們總是在小橋上嬉戲玩耍，每當(dāng)夏日的蟬鳴和小橋下水流聲相互交織，我仿佛能夠感受到大自然的魅力和生命的力量。小橋意味著連接和交流，它將鄉(xiāng)村和城市之間的界限消除，讓生活感到親近和自在。

在小橋引導(dǎo)下，作者帶我們來到了流水的世界。流水是一部永恒的詩(shī)集，它洗滌人們的喧囂和煩惱，給予他們寧?kù)o和平靜。在流水中，我仿佛能聽到大自然的呼喚和心靈的回響。流水不僅給我們帶來愜意，還是生命之氣的象征，它不斷地流淌，如同時(shí)間的流逝，提醒著我們要珍惜每一個(gè)瞬間。

而“人家”這個(gè)詞，則是對(duì)于家庭、鄉(xiāng)村生活和愛的一種情感表達(dá)。這里的人家代表著溫暖、關(guān)懷和歸屬。作者細(xì)致入微地描繪了鄉(xiāng)村人家的生活場(chǎng)景，讓我們感受到歲月靜好的美好。在這個(gè)人家里，人們不但追求著物質(zhì)的滿足，更注重的是家庭的和諧和互助的精神。他們相互扶助，在困境中共同度過，用愛和真誠(chéng)編織著幸福的家庭。

通過描繪小橋、流水和人家，作者向我們展示了大自然的美麗和人與自然和諧共處的理念。我們身處現(xiàn)代都市的喧囂之中，往往忽視了自然的美好和家庭的力量。讀完這篇文章，我不禁反思自己的生活方式和價(jià)值觀。我開始思考什么是真正的幸福，這個(gè)伴隨著物質(zhì)過剩而逐漸模糊的概念。是金錢和權(quán)力，還是家人和真情？

鄉(xiāng)村生活給人們提供了更多的自由和放松，讓我們能夠真正與自然親密接觸。流水的聲音、小橋的形象和人家的溫暖，都是對(duì)鄉(xiāng)村生活的細(xì)膩描寫。在那里，我們可以追尋內(nèi)心的寧?kù)o和平靜，感受大自然的力量和美麗。

《小橋流水人家》這篇散文給了我很多啟示和感悟。它讓我明白，幸福不在于物質(zhì)的追求，而在于內(nèi)心的寧?kù)o和真情的交流。無(wú)論是小橋還是流水，都是一種精神的寄托和對(duì)生活的熱愛。即使我們身處喧囂的城市中，也可以通過感受大自然的美好和欣賞家庭的溫暖來找到內(nèi)心的平靜。讓我們一起珍愛生活、感悟鄉(xiāng)村的美麗吧！

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小橋流水人家讀后感5篇

書籍就像啟明星，指引我們前行的道路。透過讀書，我們獲得了豐富的見解和經(jīng)驗(yàn)。在讀完作品后，我會(huì)記錄下自己的感悟，用文字形式表達(dá)出來。寫下讀后感時(shí)需要關(guān)注作品的哪些部分呢？這篇文章是一篇經(jīng)過精心挑選的優(yōu)秀小橋流水人家讀后感作品，請(qǐng)收藏好，下次再讀！

小橋流水人家讀后感【篇1】

《小橋流水人家》描述的是作者故鄉(xiāng)那小橋，流水的美麗景致，和村里人家和睦，恬淡的生活情景，展現(xiàn)出一幅閑適，溫情的村莊聲活寫照，而在這幅寫照的背后，卻體現(xiàn)出了一個(gè)身在他鄉(xiāng)的游子對(duì)故鄉(xiāng)濃濃的愛與思念。

古往今來，許許多多漂泊他鄉(xiāng)，甚至身在異國(guó)的游子，他們心中最思念的地方始終都是故鄉(xiāng)，無(wú)論他們是腰纏萬(wàn)貫的富商巨賈，還是普普通通的平民百姓；無(wú)論他們是事業(yè)有成的成功者，還是忙忙碌碌為生活奔波的打工仔。故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是他們心中一塊魂?duì)繅?mèng)縈，不能忘懷的圣地。為此，古今中外那些文人墨客，留下了多少噲炙人口的名言詩(shī)句：春草明年綠，王孫歸不歸。，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思，明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見在他鄉(xiāng)。這些家喻戶曉，婦孺皆知的名句的背后，表達(dá)的就是作者對(duì)故鄉(xiāng)那種深深的懷念之情。

我們的家鄉(xiāng)潮州被人稱為僑鄉(xiāng)，因?yàn)檫@里有許許多多的人們出國(guó)或異鄉(xiāng)去謀生。但是，無(wú)論他們?cè)诋愢l(xiāng)取得的成就如何地輝煌，他們始終忘不了自己的家鄉(xiāng)，自己的老家。在我們潮州，李嘉誠(chéng)，陳偉南，謝惠如這一個(gè)個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿郑T為自己的家鄉(xiāng)的建設(shè)發(fā)展做出了多少貢獻(xiàn)！而是什么東西促使他們?yōu)榧亦l(xiāng)做出這些無(wú)私奉獻(xiàn)呢？是他門對(duì)故鄉(xiāng)的情與愛！在他門心里，永遠(yuǎn)都忘不了故鄉(xiāng)門前那些景物，永遠(yuǎn)都忘不了故鄉(xiāng)小河邊戲耍的情景。就猶如問章中說的：那段日子，深深地印在我的腦海中，那些美好的印象，我一輩子也不會(huì)忘記！

故鄉(xiāng)，一幅溫情洋溢的畫卷；故鄉(xiāng)，一個(gè)刻骨銘心的詞語(yǔ)。六淌的小溪，窄短的木橋，和睦的人家，這些海外游子口中時(shí)常描述的景物，只是在表達(dá)著一句話，那就是：故鄉(xiāng)，我愛你！

小橋流水人家讀后感【篇2】

一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞引導(dǎo)村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長(zhǎng)的，垂在水面上，畫著粼炮的波紋。當(dāng)水鳥站在電腦的腰上歌唱時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。

天旱的時(shí)候，這條小溪就會(huì)干涸。村民平時(shí)靠它來灌溉田園，清洗衣物，點(diǎn)綴風(fēng)景。有時(shí)，它只有細(xì)細(xì)的流泉，從石頭縫里穿過。我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦小螃蟹，我舞并不是捉來吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。

一條小小的木橋，橫跨在溪上。我喜歡過橋，更高興把采來的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠(yuǎn)方。

我的家離小橋很近，走路五六分鐘就到了。沿著溪岸向東行，還有一座長(zhǎng)石橋，那是通到茶山去的。我曾經(jīng)隨著采茶女上山摘過茶葉，我喜歡茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌。至今一看到茶樹，腦海里立刻會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景來。

我愛我的老家，那是我出生的地方。我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它。父親的書房就在前面，我可以天天去玩。那是一座空氣流通，陽(yáng)光充足，有東南兩面大窗的漂亮房子。清晨，可以看到太陽(yáng)從后山上的樹叢里鉆出來。夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進(jìn)來，太舒服了！更美的是，我由東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳。

故鄉(xiāng)所有的居民都姓謝。村莊有大有小，大的有五六十戶人家，小的只有三四家。大家過著“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。那段日子，深深的印在我的腦海中。那些美好的印像，我一輩子也不會(huì)忘記。

小橋流水人家讀后感【篇3】

一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊多么美麗的鄉(xiāng)村景色啊!怎么能不讓作者倍加思念呢

今天，我們學(xué)習(xí)了《小橋流水人家》這篇課文。我被文中那一幕又一幕的優(yōu)美景色，深深地吸引住了。

在作者的記憶中，美麗小溪中潺潺的流水，婀娜多姿的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，水面上那粼粼的波紋，鳥鳴、流水那清脆悅耳的聲音，家鄉(xiāng)那矮小潮濕的房屋，父親那寬敞明亮的書房。家鄉(xiāng)的每一處景色、每一個(gè)地方，都會(huì)勾起作者對(duì)家鄉(xiāng)濃烈的思念之情。

從文中我可以感受到，作者非常愛自己的家鄉(xiāng)。他把家鄉(xiāng)的每一處景色都描繪的多姿多彩、淋漓盡致。每一個(gè)細(xì)節(jié)，都記憶得是那么清晰。我認(rèn)為，作者善于認(rèn)真、細(xì)致地觀察生活，文章寫得條理清晰?？粗髡叩奈恼拢曳路鸶S著他，走進(jìn)了那個(gè)美麗的地方環(huán)游了一趟一樣。因?yàn)?，我所看到的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都帶著作者對(duì)家鄉(xiāng)濃厚的熱愛之情。受作者的感染，我似乎也愛上了那個(gè)美麗的小村莊。

小橋流水人家讀后感【篇4】

我讀了《小橋流水人家》這篇文章后，非常喜愛。不禁對(duì)這個(gè)普通的小山村的美麗景色贊嘆不已，更是崇敬作者對(duì)故鄉(xiāng)綿綿不絕的懷念和思戀之情。

村中有一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊，溪邊楊柳依依垂水面，水鳥、流水相和唱。村民們靠它來灌溉田園，清洗衣物。雖遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上西湖和漓江的美麗，但它給村民們帶來方便，給孩子們帶來了快樂，真是令人向往。

當(dāng)我讀到我家只有幾間矮小的平房，我出生在那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它時(shí)，我感受特別深。從這幾句話中我體會(huì)到了作者很愛家鄉(xiāng)。雖然他家的房子特別差，比不上現(xiàn)在住的高樓大廈，但是作者依然愛它，因?yàn)檫@是他出生、成長(zhǎng)的地方，濃縮了他生活的內(nèi)容和感情?？梢?，愛家鄉(xiāng)是不需要任何理由的。

我有一個(gè)可愛的家鄉(xiāng)，我要用我的智慧和能力將它建設(shè)的更加富饒和美麗

小橋流水人家讀后感【篇5】

書是知識(shí)大門的鑰匙，帶我們領(lǐng)略人世的真諦，遨游在書的王國(guó)，書就是我的朋友，書就是我的一個(gè)家，讓人感到溫暖親切。

我要介紹的是《小橋流水人家》以前我總羨慕城里好，讀了這篇文章后，我覺得鄉(xiāng)村景色更美，現(xiàn)在的鄉(xiāng)村生活，讓城里人羨慕，鄉(xiāng)村中的小橋流水，蔥郁的樹木，翠綠的山，我覺得坐在小溪邊，聽著小溪潺潺地流著，是多么美妙??！小溪中有魚蝦，捉來可好玩，這條小溪為鄉(xiāng)村添加了色彩，點(diǎn)綴了風(fēng)景，我出生在一間地面潮濕，光線陰暗的房間，如果我出生在那房間，肯定會(huì)不舒適，河邊的風(fēng)景就是我最喜歡的，因?yàn)槟怯写沽L(fēng)一吹，垂柳就跳起舞，可美了，那有長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)，美麗極了。我在鄉(xiāng)下那樣的日子，我也有過這樣的日子，就聽見小鳥嘰嘰喳喳地叫著，那清脆的聲音就像大自然中的最好的鬧鐘，起來吃完早飯，就可以去放牛，牛在草的上吃草，躺在草地上看著藍(lán)天，多么舒服呀！睡個(gè)午覺，在去捉小魚、小蝦、小螃蟹，放在小玻璃瓶里玩，然后，晚上睡個(gè)好覺，做個(gè)美夢(mèng)，舒服極了！

住在鄉(xiāng)村的人可享福了，因?yàn)槟怯忻利惖娘L(fēng)景。

小橋流水人家讀后感9篇

欄目小編今天推薦給大家一篇關(guān)于“小橋流水人家讀后感”的深入分析文章，當(dāng)我們閱讀了{(lán)作者人名}寫的讀后感書名后，我們可以受到心靈的啟迪。?每個(gè)人的個(gè)人經(jīng)歷和背景都會(huì)影響閱讀和感受書籍的方式，如果這篇文章對(duì)你有幫助不要忘記分享給你的朋友們吧！

小橋流水人家讀后感【篇1】

蕭瑟的微風(fēng)，吹動(dòng)沙沙的樹葉;潺潺的溪水，和著婉轉(zhuǎn)的鳥聲。這是一曲多么美的自然音樂啊!

枝頭的蟬鳴，大概有點(diǎn)疲倦了?不然，何以它們的聲音這樣斷續(xù)而凄楚呢?

溪水總是這樣穿過沙石，流過小草輕輕地響著，它大概是日夜不停了吧?

翩翩的碟兒已停止了它們的工作，躺在叢叢的草間去了。惟有無(wú)數(shù)的蚊兒還在繞著樹枝一去一來地亂飛。

淺藍(lán)色的云里映出從東方剛射出來的半邊新月——她好似在凝視著我，睜著眼睛緊緊地盯望我——望著在這溪水之前，綠樹之下，愛晚亭旁之我——我的狂態(tài)。

我乘著風(fēng)起的時(shí)候大聲呼嘯，有時(shí)也蓬頭亂發(fā)地跳躍著。哦哦，多么有趣喲!當(dāng)我左手提著稠裙，右臂舉起輕舞時(shí)，那一副天真嬌憨兒惹人笑的狂態(tài)完全照在清澄的水里。于是我對(duì)著溪水中舞著的影兒笑了，她也笑了!我笑得更厲害了，她也笑得起勁。于是我又望著她哭，她也皺著眉開口向我哭。我真的流起淚來了，然而她也掉了淚。她的淚和我的淚竟一樣多，一樣的快慢掉在水里。

有時(shí)我跟著蝦蟆跳，它跳入草里，我也跳入草里，它跳在石上蹲著，我也蹲在石的上面，可是它洞然一聲跳進(jìn)溪水里，我只得悵惘地癡望著它很自由地游行罷了。

更有時(shí)鳥唱歌，我也唱歌;但是我的嗓子干了，聲音嘶了。它還在很得意很快活似的唱著。

最后，我這樣用了左手撐持著全身，兩眼斜視著襯在蔚藍(lán)的云里的那幾片白絮似的柔云，和我微笑的淡月。

我望久了，眼簾中像有限的針刺著一般，我倦極了，倒在綠茸茸的嫩草上悠悠地睡了。和煦地春風(fēng)，婉轉(zhuǎn)的鳥聲，一陣陣地，一聲聲地竟送我入了沉睡之鄉(xiāng)。

夢(mèng)中看見了兩年前死去的祖母，和去臘剛亡的兩個(gè)表弟妹。祖母很和藹的微笑著抱住我親吻，弟妹則牽著我的衣要求我講《紅毛野人的故事》，我似醒非醒地在覺傷心，嘆了一聲深長(zhǎng)的冷氣。

清醒了。完全清醒了;睜開眼睛，滿眼春色，于是我又忘掉了剛才的夢(mèng)。

然而當(dāng)我斜依石欄，傾聽楓聲，睨視流水，回憶過去一切甜蜜而幸福的生活時(shí)，不覺又是“清淚斑斑襟上垂”了。

但是，清風(fēng)吹干了淚痕，散發(fā)罩住了面龐的時(shí)候，我又抬起頭來望著行云和流水，青山和飛鳥微微地苦笑了一聲。

唉!我愿以我這死灰、黯然、枯燥，無(wú)聊的人生，換條欣欣向榮、生氣蓬勃的新生命。

我愿以我這煩悶而急躁的心靈，變成和月姊那樣恬淡，那樣幽閑。

我愿所有的過去和未來的淚珠，都付之流水!

我愿將滿腔的憂憤，訴之于春風(fēng)!

我愿將凄切的悲歌，給予林間鳴鳥!

我愿以綿綿的情絲，掛之于樹梢!

我愿以熱烈的一棵赤心，浮之于太空!

我愿我所有的一切，都化歸烏有，化歸烏有啊!

淡淡的陽(yáng)光，穿過叢密的樹林，穿過天頂，漸漸地往西邊的角上移去，歸鴉掠過我的頭頂，嗚呀嗚呀地叫了幾聲。嗚蟬也嘈雜起來，流水的聲音似乎也洪大了，林間的晚風(fēng)也開始了它的工作，我忽而打了一個(gè)寒噤，覺得有些涼意了，站起來整理了衣裙，低頭望望我坐著的青草，已被我蹂躪得烘熱而細(xì)軟了。

“春風(fēng)吹來，露珠潤(rùn)了之后，它該能恢復(fù)原狀吧?”我很悲傷地嘆息著說。

我提起裙子，走下亭來，一個(gè)正在鋤土的農(nóng)夫，忽然伸了伸腰，回轉(zhuǎn)頭來目不轉(zhuǎn)睛地望著我——一直到我拐彎之后，他才收了視線。

(注：作者謝冰瑩(1906——)湖南人，移居臺(tái)灣，現(xiàn)在舊金山。著名女作家。)

《愛晚亭》閱讀題：

1、從文章來看，作者在寫這篇文章時(shí)思想處于一種怎樣的狀態(tài)?從文中找出能表現(xiàn)當(dāng)時(shí)作者思想感情的三個(gè)語(yǔ)句。(5分)

⑵從文中找出三個(gè)語(yǔ)句：___________ ___________ ___________(3分)

2、文中寫了作者對(duì)著溪水哭笑和跟著蝦蟆跳的兩個(gè)細(xì)節(jié)，它們的作用是：(4分)

⑵寫“跟著蝦蟆跳”的用意是(不超過16字)： ______________(2分)

⑵這樣寫的作用是(不超過20字)：______________________(2分)

A、看到題目便讓人想到杜牧的詩(shī)句：“停車坐看楓林晚，霜葉紅于二月花”，于是就有一種對(duì)秋天傍晚景象的聯(lián)想。

B、這篇散文中寫了許多景物，這些景物都明顯的帶有鮮明的主觀色彩，從中可看出作者少時(shí)的純真，年輕時(shí)的奔放和年長(zhǎng)時(shí)的深沉。

C、本文脈絡(luò)清晰，先是感情的激蕩，后是理智的思考，表達(dá)了作者投身自然的強(qiáng)烈愿望。

D、文中的景物與作者的喜怒哀樂是緊密聯(lián)系在一起的，那“被我蹂躪得烘熱而稀軟”的青草，正表明作者對(duì)勞動(dòng)人民被壓迫生活的同情。

E、本文的風(fēng)格自然樸素、熱情奔放，表現(xiàn)了作者寄情山水，“難得偷來片刻逍遙”的灑脫心境。

F、本文末尾突然寫到農(nóng)夫，看似閑筆，實(shí)則意蘊(yùn)豐富，含蓄地提醒讀者不要忘了社會(huì)，不要忘了還存在著人與人的差異和距離。

《愛晚亭》閱讀答案：

1、(1)探索(或不滿現(xiàn)狀)、進(jìn)取和勇于犧牲。(2)我似醒非醒地在覺傷心(“清淚斑襟上垂”)。我愿以我這死灰，黯淡，枯燥無(wú)聊的人生，換條欣欣向榮、生氣蓬勃的新生命。我愿我所有的一切，都化為烏有。

2、(1)表現(xiàn)作者在追求自由過程中的樂與悲。(2)表現(xiàn)作者追求自由時(shí)的無(wú)奈與悵惘。

3、(1)排比、夸張、擬人、比喻(寫出三項(xiàng)即可)(2)抒發(fā)了熱愛自然、投入自然的強(qiáng)烈感情，加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，形象活潑。

4、ACF(B項(xiàng)判斷是錯(cuò)誤的，作者在文中并沒有明確寫出自己人生的三個(gè)階段。D項(xiàng)表述是一種牽強(qiáng)附會(huì)，從文中看不出作者把那青草與勞動(dòng)人民聯(lián)系起來的內(nèi)容。E項(xiàng)在文中找不到根據(jù))

小橋流水人家讀后感【篇2】

書是知識(shí)大門的鑰匙，帶我們領(lǐng)略人世的真諦，遨游在書的王國(guó)，書就是我的朋友，書就是我的一個(gè)家，讓人感到溫暖親切。

我要介紹的是《小橋流水人家》以前我總羨慕城里好，讀了這篇文章后，我覺得鄉(xiāng)村景色更美，現(xiàn)在的鄉(xiāng)村生活，讓城里人羨慕，鄉(xiāng)村中的小橋流水，蔥郁的樹木，翠綠的山，我覺得坐在小溪邊，聽著小溪潺潺地流著，是多么美妙??！小溪中有魚蝦，捉來可好玩，這條小溪為鄉(xiāng)村添加了色彩，點(diǎn)綴了風(fēng)景，我出生在一間地面潮濕，光線陰暗的房間，如果我出生在那房間，肯定會(huì)不舒適，河邊的風(fēng)景就是我最喜歡的，因?yàn)槟怯写沽?，風(fēng)一吹，垂柳就跳起舞，可美了，那有長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)，美麗極了。我在鄉(xiāng)下那樣的日子，我也有過這樣的日子，就聽見小鳥嘰嘰喳喳地叫著，那清脆的聲音就像大自然中的最好的鬧鐘，起來吃完早飯，就可以去放牛，牛在草的上吃草，躺在草地上看著藍(lán)天，多么舒服呀！睡個(gè)午覺，在去捉小魚、小蝦、小螃蟹，放在小玻璃瓶里玩，然后，晚上睡個(gè)好覺，做個(gè)美夢(mèng)，舒服極了！

住在鄉(xiāng)村的人可享福了，因?yàn)槟怯忻利惖娘L(fēng)景。

小橋流水人家讀后感【篇3】

一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞引導(dǎo)村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長(zhǎng)的，垂在水面上，畫著粼炮的波紋。當(dāng)水鳥站在電腦的腰上歌唱時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。

天旱的時(shí)候，這條小溪就會(huì)干涸。村民平時(shí)靠它來灌溉田園，清洗衣物，點(diǎn)綴風(fēng)景。有時(shí)，它只有細(xì)細(xì)的流泉，從石頭縫里穿過。我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦小螃蟹，我舞并不是捉來吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。

一條小小的木橋，橫跨在溪上。我喜歡過橋，更高興把采來的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠(yuǎn)方。

我的家離小橋很近，走路五六分鐘就到了。沿著溪岸向東行，還有一座長(zhǎng)石橋，那是通到茶山去的。我曾經(jīng)隨著采茶女上山摘過茶葉，我喜歡茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌。至今一看到茶樹，腦海里立刻會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景來。

我愛我的老家，那是我出生的地方。我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它。父親的書房就在前面，我可以天天去玩。那是一座空氣流通，陽(yáng)光充足，有東南兩面大窗的漂亮房子。清晨，可以看到太陽(yáng)從后山上的樹叢里鉆出來。夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗里吹進(jìn)來，太舒服了！更美的是，我由東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳。

故鄉(xiāng)所有的居民都姓謝。村莊有大有小，大的有五六十戶人家，小的只有三四家。大家過著“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。那段日子，深深的印在我的腦海中。那些美好的印像，我一輩子也不會(huì)忘記。

小橋流水人家讀后感【篇4】

《小橋流水人家》描述的是作者故鄉(xiāng)那小橋，流水的美麗景致，和村里人家和睦，恬淡的生活情景，展現(xiàn)出一幅閑適，溫情的村莊聲活寫照，而在這幅寫照的背后，卻體現(xiàn)出了一個(gè)身在他鄉(xiāng)的游子對(duì)故鄉(xiāng)濃濃的愛與思念。

古往今來，許許多多漂泊他鄉(xiāng)，甚至身在異國(guó)的游子，他們心中最思念的地方始終都是故鄉(xiāng)，無(wú)論他們是腰纏萬(wàn)貫的富商巨賈，還是普普通通的平民百姓；無(wú)論他們是事業(yè)有成的成功者，還是忙忙碌碌為生活奔波的打工仔。故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是他們心中一塊魂?duì)繅?mèng)縈，不能忘懷的圣地。為此，古今中外那些文人墨客，留下了多少噲炙人口的名言詩(shī)句：春草明年綠，王孫歸不歸。，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思，明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見在他鄉(xiāng)。這些家喻戶曉，婦孺皆知的名句的背后，表達(dá)的就是作者對(duì)故鄉(xiāng)那種深深的懷念之情。

我們的家鄉(xiāng)潮州被人稱為僑鄉(xiāng)，因?yàn)檫@里有許許多多的人們出國(guó)或異鄉(xiāng)去謀生。但是，無(wú)論他們?cè)诋愢l(xiāng)取得的成就如何地輝煌，他們始終忘不了自己的家鄉(xiāng)，自己的老家。在我們潮州，李嘉誠(chéng)，陳偉南，謝惠如這一個(gè)個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，他門為自己的家鄉(xiāng)的建設(shè)發(fā)展做出了多少貢獻(xiàn)！而是什么東西促使他們?yōu)榧亦l(xiāng)做出這些無(wú)私奉獻(xiàn)呢？是他門對(duì)故鄉(xiāng)的情與愛！在他門心里，永遠(yuǎn)都忘不了故鄉(xiāng)門前那些景物，永遠(yuǎn)都忘不了故鄉(xiāng)小河邊戲耍的情景。就猶如問章中說的：那段日子，深深地印在我的腦海中，那些美好的印象，我一輩子也不會(huì)忘記！

故鄉(xiāng)，一幅溫情洋溢的畫卷；故鄉(xiāng)，一個(gè)刻骨銘心的詞語(yǔ)。六淌的小溪，窄短的木橋，和睦的人家，這些海外游子口中時(shí)常描述的景物，只是在表達(dá)著一句話，那就是：故鄉(xiāng)，我愛你！

小橋流水人家讀后感【篇5】

“一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊……”多么美麗的鄉(xiāng)村景色啊!怎么能不讓作者倍加思念呢?

今天，我們學(xué)習(xí)了《小橋流水人家》這篇課文。我被文中那一幕又一幕的優(yōu)美景色，深深地吸引住了。

在作者的記憶中，美麗小溪中潺潺的流水，婀娜多姿的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，水面上那粼粼的波紋，鳥鳴、流水那清脆悅耳的聲音，家鄉(xiāng)那矮小潮濕的房屋，父親那寬敞明亮的書房。家鄉(xiāng)的每一處景色、每一個(gè)地方，都會(huì)勾起作者對(duì)家鄉(xiāng)濃烈的思念之情。

從文中我可以感受到，作者非常愛自己的家鄉(xiāng)。他把家鄉(xiāng)的每一處景色都描繪的多姿多彩、淋漓盡致。每一個(gè)細(xì)節(jié)，都記憶得是那么清晰。

我認(rèn)為，作者善于認(rèn)真、細(xì)致地觀察生活，文章寫得條理清晰?？粗髡叩奈恼拢曳路鸶S著他，走進(jìn)了那個(gè)美麗的地方環(huán)游了一趟一樣。因?yàn)椋宜吹降拿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)，都帶著作者對(duì)家鄉(xiāng)濃厚的熱愛之情。受作者的感染，我似乎也愛上了那個(gè)美麗的小村莊。

全文描述了作者童年時(shí)簡(jiǎn)單卻又快樂的生活。小溪，垂柳，小橋，茶山，老家，是作者最好的玩具，小魚，小蝦，小螃蟹，就能帶給作者最大的滿足。“日出而作、日落而息”，“守望相助”則是作者故鄉(xiāng)生活最真實(shí)的寫照。

淡淡的鄉(xiāng)土氣息迎面撲來，作者的童年生活對(duì)于長(zhǎng)在城市中的我來說是那么新鮮。下河捉小魚，上山采茶葉，看似隨意的勞動(dòng)其實(shí)蘊(yùn)含了那么多快樂。鄉(xiāng)村有鄉(xiāng)村的樸素自然，城市有城市的繁華喧囂，只不過作者筆下的小橋流水人家更純樸恬淡罷了。正因如此，香醇輕松的田園生活才那么可望不可及。流露出了她對(duì)家的無(wú)限溫情，對(duì)故鄉(xiāng)生活的無(wú)限懷念.

生活像一杯白開水，家讓它成了一鍋噴香的熱湯，溫柔地穿腸而過，暖胃養(yǎng)心。每一天每一天，媽媽的嘮叨和爸爸的飯菜把這個(gè)家調(diào)理地有滋有味。家里的大理石地板光潔得映出了家的影子，那是媽媽拖地板時(shí)留下的汗水;美味的飯菜吃出了家的味道，那是爸爸的心意。文中并沒有過多地提到家，但依然掩蓋不住作者對(duì)家的喜愛。

每每看到電視上許多青少年沉迷于外面世界紙醉金迷的生活中，我都不禁感嘆：這種生活真的不適合我們!就像冷飲美味，但不宜多吃，會(huì)拉肚子的。因?yàn)?，家才是我們最好的歸宿，是我們生活乃至生命不可缺少的一部分!

書是打開知識(shí)大門的鑰匙，書就是我的朋友，可以給我真誠(chéng)的溫暖，書就是我的一個(gè)家，讓人感到安全親切。書帶領(lǐng)著我們領(lǐng)略人生的真諦，遨游在書的王國(guó)，自由自在，心情愉悅。

在沒有讀到《小橋流水人家》這篇文章以前，我心里有些羨慕城里人的幸福，有高樓大廈可以住，有著寬闊的大馬路，有熱鬧的街市，有著川流不息的人群，有著各種美味的小吃。可是讀了這篇文章后，我覺得鄉(xiāng)村景色其實(shí)也很美。寧?kù)o的小山村中有著彎彎的小橋潺潺的流水，有著蔥蔥郁郁的樹木，有著綿綿起伏的翠綠的山。我覺得坐在小溪邊，聽著小溪潺潺地流著，是多么美妙?。⌒∠杏恤~蝦，抓到了魚蝦心里好開心，小溪里有各種水草，水草在溪里柔和的擺著腰肢。柳帶般的小溪為鄉(xiāng)村添加了許多的色彩，點(diǎn)綴了風(fēng)景。河邊的風(fēng)景就是我最喜歡的，因?yàn)槟怯写沽L(fēng)一吹，垂柳就跳起舞，可美了，那有長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)，美麗極了。我在鄉(xiāng)下那些日子里，我也有過這樣的日子，可以聽見小鳥嘰嘰喳喳地叫著，那清脆的聲音就像大自然中的歌手。早上起來吃完早飯，我就可以去放牛。牛在草地上吃草，躺在草地上看著藍(lán)天，多么舒服呀！然后再睡個(gè)午覺，再去捉小魚、小蝦、小螃蟹，放在小玻璃瓶里玩，到了晚上睡個(gè)好覺，做個(gè)美夢(mèng)，舒服極了！

本來，雖然我住在鄉(xiāng)村卻總是羨慕外面生活的美好，可是自從我讀了《小橋流水人家》后我就慢慢地去體會(huì)鄉(xiāng)村的生活，體會(huì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體會(huì)每天早上的陽(yáng)光就像是媽媽的手溫柔地?fù)崦业念^，體會(huì)清新的空氣中帶著絲絲泥土的清香，體會(huì)風(fēng)兒吹過所帶來溪水潮濕的味道，體會(huì)樹林中不時(shí)傳來的啾啾的鳥鳴聲，體會(huì)花朵輕顫時(shí)的不勝嬌羞，體會(huì)寧?kù)o夜晚中的陣陣蛙鳴聲。鄉(xiāng)村生活別有一翻情調(diào)，鄉(xiāng)村生活別有一翻樂趣，鄉(xiāng)村生活是一種慢生活，是一種靜生活，是一種細(xì)嚼慢咽的美。書本能夠啟發(fā)我們?nèi)ジ惺芷届o生活下的美，能夠讓我們發(fā)現(xiàn)身邊的美，能夠啟發(fā)我們用不同的視角看世界，讓我們看事物的想象力更豐富。讓我知道了小橋流水人家的生活是這么的怡然自得的。

今天，我們學(xué)習(xí)了《小橋流水人家》這篇課文。我被文中那一幕又一幕的優(yōu)美景色，深深地吸引住了。

在作者的記憶中，美麗小溪中潺潺的流水，婀娜多姿的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，水面上那粼粼的波紋，鳥鳴、流水那清脆悅耳的聲音，家鄉(xiāng)那矮小潮濕的房屋，父親那寬敞明亮的書房。家鄉(xiāng)的每一處景色、每一個(gè)地方，都會(huì)勾起作者對(duì)家鄉(xiāng)濃烈的思念之情。

從文中我可以感受到，作者非常愛自己的家鄉(xiāng)。他把家鄉(xiāng)的每一處景色都描繪的多姿多彩、淋漓盡致。每一個(gè)細(xì)節(jié)，都記憶得是那么清晰。我認(rèn)為，作者善于認(rèn)真、細(xì)致地觀察生活，文章寫得條理清晰?？粗髡叩奈恼?，我仿佛跟隨著他，走進(jìn)了那個(gè)美麗的地方環(huán)游了一趟一樣。因?yàn)?，我所看到的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都帶著作者對(duì)家鄉(xiāng)濃厚的熱愛之情。受作者的感染，我似乎也愛上了那個(gè)美麗的小村莊。

我讀了《小橋流水人家》這篇文章后，非常喜愛。不禁對(duì)這個(gè)普通的小山村的美麗景色贊嘆不已，更是崇敬作者對(duì)故鄉(xiāng)綿綿不絕的懷念和思戀之情。

村中有一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊，溪邊楊柳依依垂水面，水鳥、流水相和唱。村民們靠它來灌溉田園，清洗衣物。雖遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上西湖和漓江的美麗，但它給村民們帶來方便，給孩子們帶來了快樂，真是令人向往。

當(dāng)我讀到“我家只有幾間矮小的平房，我出生在那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它”時(shí)，我感受特別深。從這幾句話中我體會(huì)到了作者很愛家鄉(xiāng)。雖然他家的房子特別差，比不上現(xiàn)在住的高樓大廈，但是作者依然愛它，因?yàn)檫@是他出生、成長(zhǎng)的地方，濃縮了他生活的內(nèi)容和感情?？梢?，愛家鄉(xiāng)是不需要任何理由的。

我有一個(gè)可愛的家鄉(xiāng)，我要用我的智慧和能力將它建設(shè)的更加富饒和美麗。

小橋流水人家讀后感【篇6】

一條小河，一座小橋，幾戶人家，讓作者寫出了她美麗的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)也有這樣的景色，那就是三垟濕地，那里的小河能洗衣服，洗菜，那里沒有垃圾污染，我們家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景，讓我感受到了自然美。

一座小橋很普通，但是當(dāng)你在小橋上玩耍，為小橋打扮，或者站在小橋上把采來的花草，從上往下扔，那小橋就顯得很獨(dú)特。作者喜歡過橋，我也喜歡過橋，可是我只喜歡過自己家鄉(xiāng)的橋，因?yàn)闆]有人會(huì)用同一種方式去過同一座橋。

每座小橋下都有一條小河，小河也有各種各樣的，有的小河清澈見底，有的小河又濃又綠，有的小河都是垃圾。每條小河里總會(huì)有生物，我只要看到小魚、小蝦、小螃蟹就想捉，作者家鄉(xiāng)的小河里也有這樣的小東西，抓它們的快樂，一樣的讓我們難以忘懷。

小河的兩岸種著很多垂柳，住著很多人家，每一戶人家都有自己的特色。小朋友一起玩耍，大人互相幫助，過著快樂的生活。

作者的家鄉(xiāng)跟我的家鄉(xiāng)一樣美。

小橋流水人家讀后感【篇7】

一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊多么美麗的鄉(xiāng)村景色啊!怎么能不讓作者倍加思念呢

今天，我們學(xué)習(xí)了《小橋流水人家》這篇課文。我被文中那一幕又一幕的優(yōu)美景色，深深地吸引住了。

在作者的記憶中，美麗小溪中潺潺的流水，婀娜多姿的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，水面上那粼粼的波紋，鳥鳴、流水那清脆悅耳的聲音，家鄉(xiāng)那矮小潮濕的房屋，父親那寬敞明亮的書房。家鄉(xiāng)的每一處景色、每一個(gè)地方，都會(huì)勾起作者對(duì)家鄉(xiāng)濃烈的思念之情。

從文中我可以感受到，作者非常愛自己的家鄉(xiāng)。他把家鄉(xiāng)的每一處景色都描繪的多姿多彩、淋漓盡致。每一個(gè)細(xì)節(jié)，都記憶得是那么清晰。我認(rèn)為，作者善于認(rèn)真、細(xì)致地觀察生活，文章寫得條理清晰?？粗髡叩奈恼?，我仿佛跟隨著他，走進(jìn)了那個(gè)美麗的地方環(huán)游了一趟一樣。因?yàn)?，我所看到的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都帶著作者對(duì)家鄉(xiāng)濃厚的熱愛之情。受作者的感染，我似乎也愛上了那個(gè)美麗的小村莊。

小橋流水人家讀后感【篇8】

讀后感一：

“一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊……”多么美麗的鄉(xiāng)村景色啊!怎么能不讓作者倍加思念呢?

今天，我們學(xué)習(xí)了《小橋流水人家》這篇課文。我被文中那一幕又一幕的優(yōu)美景色，深深地吸引住了。

在作者的記憶中，美麗小溪中潺潺的流水，婀娜多姿的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，水面上那粼粼的波紋，鳥鳴、流水那清脆悅耳的聲音，家鄉(xiāng)那矮小潮濕的房屋，父親那寬敞明亮的書房。家鄉(xiāng)的每一處景色、每一個(gè)地方，都會(huì)勾起作者對(duì)家鄉(xiāng)濃烈的思念之情。

從文中我可以感受到，作者非常愛自己的家鄉(xiāng)。他把家鄉(xiāng)的每一處景色都描繪的多姿多彩、淋漓盡致。每一個(gè)細(xì)節(jié)，都記憶得是那么清晰。我認(rèn)為，作者善于認(rèn)真、細(xì)致地觀察生活，文章寫得條理清晰。看著作者的文章，我仿佛跟隨著他，走進(jìn)了那個(gè)美麗的地方環(huán)游了一趟一樣。因?yàn)椋宜吹降拿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)，都帶著作者對(duì)家鄉(xiāng)濃厚的熱愛之情。受作者的感染，我似乎也愛上了那個(gè)美麗的小村莊。

讀后感二：

全文描述了作者童年時(shí)簡(jiǎn)單卻又快樂的生活。小溪，垂柳，小橋，茶山，老家，是作者最好的玩具，小魚，小蝦，小螃蟹，就能帶給作者最大的滿足?！叭粘龆?、日落而息”，“守望相助”則是作者故鄉(xiāng)生活最真實(shí)的寫照。

淡淡的鄉(xiāng)土氣息迎面撲來，作者的童年生活對(duì)于長(zhǎng)在城市中的我來說是那么新鮮。下河捉小魚，上山采茶葉，看似隨意的勞動(dòng)其實(shí)蘊(yùn)含了那么多快樂。鄉(xiāng)村有鄉(xiāng)村的樸素自然，城市有城市的繁華喧囂，只不過作者筆下的小橋流水人家更純樸恬淡罷了。正因如此，香醇輕松的田園生活才那么可望不可及。流露出了她對(duì)家的無(wú)限溫情，對(duì)故鄉(xiāng)生活的無(wú)限懷念.

生活像一杯白開水，家讓它成了一鍋噴香的熱湯，溫柔地穿腸而過，暖胃養(yǎng)心。每一天每一天，媽媽的嘮叨和爸爸的飯菜把這個(gè)家調(diào)理地有滋有味。家里的大理石地板光潔得映出了家的影子，那是媽媽拖地板時(shí)留下的汗水;美味的飯菜吃出了家的味道，那是爸爸的心意。文中并沒有過多地提到家，但依然掩蓋不住作者對(duì)家的喜愛。

每每看到電視上許多青少年沉迷于外面世界紙醉金迷的生活中，我都不禁感嘆：這種生活真的不適合我們!就像冷飲美味，但不宜多吃，會(huì)拉肚子的。因?yàn)?，家才是我們最好的歸宿，是我們生活乃至生命不可缺少的一部分!

讀后感三：

這篇課文(《小橋流水人家》)好優(yōu)美啊!潺潺流淌的小溪，隨風(fēng)飄動(dòng)的楊柳，橫跨溪上的木橋，香飄四野的茶樹，低矮溫馨的老屋，還有守望相助的鄉(xiāng)親們，把本來就如詩(shī)如畫的田園又裝點(diǎn)上了一層濃濃的色彩，修飾成了一處真正的、飽含風(fēng)情韻味的“小橋流水人家”。

細(xì)讀全文，我發(fā)覺作者印象最深、最喜歡的兩處景點(diǎn)就屬小溪與自家房屋了。她在寫這兩處時(shí)，“筆風(fēng)”讓人明顯感到比其他地方加入了更多真情實(shí)感和唯美的詞句。

我想，那幾段話，也是像我現(xiàn)在一樣一氣呵成吧!

小橋流水人家讀后感【篇9】

我讀了《小橋流水人家》這篇文章后，非常喜愛。不禁對(duì)這個(gè)普通的小山村的美麗景色贊嘆不已，更是崇敬作者對(duì)故鄉(xiāng)綿綿不絕的懷念和思戀之情。

村中有一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊，溪邊楊柳依依垂水面，水鳥、流水相和唱。村民們靠它來灌溉田園，清洗衣物。雖遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上西湖和漓江的美麗，但它給村民們帶來方便，給孩子們帶來了快樂，真是令人向往。

當(dāng)我讀到我家只有幾間矮小的平房，我出生在那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它時(shí)，我感受特別深。從這幾句話中我體會(huì)到了作者很愛家鄉(xiāng)。雖然他家的房子特別差，比不上現(xiàn)在住的高樓大廈，但是作者依然愛它，因?yàn)檫@是他出生、成長(zhǎng)的地方，濃縮了他生活的內(nèi)容和感情?？梢?，愛家鄉(xiāng)是不需要任何理由的。

我有一個(gè)可愛的家鄉(xiāng)，我要用我的智慧和能力將它建設(shè)的更加富饒和美麗

《小橋流水人家》讀后感(合集四篇)

"鳥兒要想飛得更高，必須先揮動(dòng)翅膀，人們想要進(jìn)步，首先要用功讀書"。閱讀應(yīng)貫穿我們的一生，包括我們閱讀作品時(shí)，都需要反復(fù)深入地理解文章的細(xì)節(jié)?，F(xiàn)在是時(shí)候撰寫一篇讀后感，以總結(jié)我們從閱讀中學(xué)到的知識(shí)和啟示了。你知道怎樣寫出更好的讀后感嗎？接下來是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精心準(zhǔn)備的“《小橋流水人家》讀后感”的深入剖析，我相信這篇文章會(huì)給你提供全新的思考角度！

《小橋流水人家》讀后感 篇1

書是知識(shí)大門的鑰匙，帶我們領(lǐng)略人世的真諦，遨游在書的王國(guó)，書就是我的朋友，書就是我的一個(gè)家，讓人感到溫暖親切。

我要介紹的是《小橋流水人家》以前我總羨慕城里好，讀了這篇文章后，我覺得鄉(xiāng)村景色更美，現(xiàn)在的鄉(xiāng)村生活，讓城里人羨慕，鄉(xiāng)村中的小橋流水，蔥郁的樹木，翠綠的山，我覺得坐在小溪邊，聽著小溪潺潺地流著，是多么美妙?。⌒∠杏恤~蝦，捉來可好玩，這條小溪為鄉(xiāng)村添加了色彩，點(diǎn)綴了風(fēng)景，我出生在一間地面潮濕，光線陰暗的房間，如果我出生在那房間，肯定會(huì)不舒適，河邊的風(fēng)景就是我最喜歡的，因?yàn)槟怯写沽?，風(fēng)一吹，垂柳就跳起舞，可美了，那有長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)，美麗極了。我在鄉(xiāng)下那樣的日子，我也有過這樣的日子，就聽見小鳥嘰嘰喳喳地叫著，那清脆的聲音就像大自然中的最好的鬧鐘，起來吃完早飯，就可以去放牛，牛在草的上吃草，躺在草地上看著藍(lán)天，多么舒服呀！睡個(gè)午覺，在去捉小魚、小蝦、小螃蟹，放在小玻璃瓶里玩，然后，晚上睡個(gè)好覺，做個(gè)美夢(mèng)，舒服極了！

住在鄉(xiāng)村的人可享福了，因?yàn)槟怯忻利惖娘L(fēng)景。

《小橋流水人家》讀后感 篇2

書，是一把知識(shí)的鑰匙，打開知識(shí)的大門；書，是一位知心的朋友與我們談心；書，是一位細(xì)心的老師，為我們解答各種疑難。

最近，我學(xué)習(xí)了一篇課文——《小橋流水人家》。

課文主要講了：在“我”的家鄉(xiāng)，有一條清澈見底的小溪，始終潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩岸，種著幾棵垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)。婀娜多姿，是那么美，那么自然。柳枝垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當(dāng)鳥兒在它的腰上唱歌時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。村民平時(shí)靠它來澆灌田園，清洗衣物，點(diǎn)綴風(fēng)景。“我”和一群小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹。我們并不是捉來吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩。

“我”非常喜歡我的老家，那里是“我”出生的地方。我出生的那間臥室，光線很暗，地面很潮濕，但我非常愛它。父親的書房就在面前，我天天都可以去那兒玩。清晨，可以看到太陽(yáng)從后山上的樹叢里鉆出來。夏天，涼爽的清風(fēng)從南窗吹進(jìn)來，太舒服了。

村莊里的人都過著“日出而作”，“日入而息”，“守望相助”的太平生活。那些美好的印象，“我”一輩子也不會(huì)忘記。

學(xué)了這一課后，使我深深地感悟出：家鄉(xiāng)的風(fēng)景真好，家鄉(xiāng)的人們是多么淳樸、善良。我真想把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好，那就行動(dòng)起來吧！從現(xiàn)在起就加倍努力讀書，讓知識(shí)變成才能，掌握淵博的科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后發(fā)揮我的作用，讓明天的家園變得更加光輝。

《小橋流水人家》讀后感 篇3

一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊多么美麗的鄉(xiāng)村景色啊!怎么能不讓作者倍加思念呢

今天，我們學(xué)習(xí)了《小橋流水人家》這篇課文。我被文中那一幕又一幕的優(yōu)美景色，深深地吸引住了。

在作者的記憶中，美麗小溪中潺潺的流水，婀娜多姿的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)，水面上那粼粼的波紋，鳥鳴、流水那清脆悅耳的聲音，家鄉(xiāng)那矮小潮濕的房屋，父親那寬敞明亮的書房。家鄉(xiāng)的每一處景色、每一個(gè)地方，都會(huì)勾起作者對(duì)家鄉(xiāng)濃烈的思念之情。

從文中我可以感受到，作者非常愛自己的家鄉(xiāng)。他把家鄉(xiāng)的每一處景色都描繪的多姿多彩、淋漓盡致。每一個(gè)細(xì)節(jié)，都記憶得是那么清晰。我認(rèn)為，作者善于認(rèn)真、細(xì)致地觀察生活，文章寫得條理清晰。看著作者的文章，我仿佛跟隨著他，走進(jìn)了那個(gè)美麗的地方環(huán)游了一趟一樣。因?yàn)?，我所看到的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都帶著作者對(duì)家鄉(xiāng)濃厚的熱愛之情。受作者的感染，我似乎也愛上了那個(gè)美麗的小村莊。

《小橋流水人家》讀后感 篇4

全文描述了作者童年時(shí)簡(jiǎn)單卻又快樂的生活。小溪，垂柳，小橋，茶山，老家，是作者的玩具，小魚，小蝦，小螃蟹，就能帶給作者的滿足。“日出而作、日落而息”，“守望相助”則是作者故鄉(xiāng)生活最真實(shí)的寫照。

淡淡的鄉(xiāng)土氣息迎面撲來，作者的童年生活對(duì)于長(zhǎng)在城市中的我來說是那么新鮮。下河捉小魚，上山采茶葉，看似隨意的勞動(dòng)其實(shí)蘊(yùn)含了那么多快樂。鄉(xiāng)村有鄉(xiāng)村的樸素自然，城市有城市的繁華喧囂，只不過作者筆下的小橋流水人家更純樸恬淡罷了。正因如此，香醇輕松的田園生活才那么可望不可及。流露出了她對(duì)家的無(wú)限溫情，對(duì)故鄉(xiāng)生活的無(wú)限懷念.

生活像一杯白開水，家讓它成了一鍋噴香的熱湯，溫柔地穿腸而過，暖胃養(yǎng)心。每一天每一天，媽媽的嘮叨和爸爸的飯菜把這個(gè)家調(diào)理地有滋有味。家里的大理石地板光潔得映出了家的影子，那是媽媽拖地板時(shí)留下的汗水;美味的飯菜吃出了家的味道，那是爸爸的心意。文中并沒有過多地提到家，但依然掩蓋不住作者對(duì)家的喜愛。

每每看到電視上許多青少年沉迷于外面世界紙醉金迷的生活中，我都不禁感嘆：這種生活真的不適合我們!就像冷飲美味，但不宜多吃，會(huì)拉肚子的。因?yàn)?，家才是我們的歸宿，是我們生活乃至生命不可缺少的一部分!

巨流讀后感系列

讀一本好書，像交了一個(gè)益友，我們讀了作者寫的作品以后，相信內(nèi)心有了很多的感觸和想法。此時(shí)應(yīng)該趁著對(duì)作品的印象最深，寫一篇屬于自己的讀后感。你看過優(yōu)秀的讀后感范文嗎？下面是小編精心整理的"巨流讀后感",歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

巨流讀后感 篇1

從河到?！毒蘖骱印纷x后感2000字：

時(shí)間到了年尾,終于斷斷續(xù)續(xù)地讀完了《巨流河》。之所以不想很快讀完，是因?yàn)檫@是一本很好的書，讓人動(dòng)情處很多，許多情節(jié)和文字需要反復(fù)品味和揣摩，有些段落必須要用筆記的形式留下來。面對(duì)已近90高齡的齊邦媛老師溫和有力又樸實(shí)無(wú)華的講述，覺得自己沒有能力寫好讀后感，沒有更好的文字來評(píng)論該書，也沒有更好的語(yǔ)言來表達(dá)自己內(nèi)心的感受。

巨流河是清代稱呼遼河的名字，她是中國(guó)七大江河之一，遼寧百姓的母親河。埡口海位于臺(tái)灣南端，是鵝鑾鼻燈塔下的一泓灣流。據(jù)說洶涌海浪沖擊到此，聲消音滅。這是一個(gè)并未遠(yuǎn)去的時(shí)代，關(guān)于兩代人從巨流河流落到埡口海的故事。

作者齊邦媛是臺(tái)灣文學(xué)家，該書是作者在80多歲時(shí)花費(fèi)4年時(shí)間寫下的回憶錄。她作為舊時(shí)代的女子有幸遇到開明并重視教育的父親，她前半生在戰(zhàn)火硝煙中的大陸顛簸流離，后半生在風(fēng)雨飄搖的臺(tái)灣潛心治學(xué)，一生都投入地讀書教書，從而獲得豐滿的享受；執(zhí)著地教書，收獲滿滿的成就；勇?lián)姑ゾ帟?，?duì)臺(tái)島文學(xué)和教育卓有建設(shè)、革新和推廣的意義。其間，她和張伯苓、朱光潛、吳宓和錢穆等大家亦師亦友的醇厚經(jīng)歷，讓人欣羨不已。齊邦媛先生用一種虔誠(chéng)、謙虛、忠于事實(shí)的態(tài)度敘述自己一生的經(jīng)歷及所感。從出生于東北遼寧，回望家鄉(xiāng)的的巨流河，到接受教育，在中國(guó)正處于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難環(huán)境中成長(zhǎng)而來。然后去往臺(tái)灣，定居長(zhǎng)達(dá)六十余年。走過一路風(fēng)風(fēng)雨雨，齊先生都是娓娓道來。宛如發(fā)生在昨日的故事，十分的真實(shí)和明朗。

這是一部巨著，也是個(gè)人傳記文學(xué)，用鴻篇巨著來形容一點(diǎn)都不過分。2010年在中國(guó)大陸以簡(jiǎn)體中文出版，三年間增刷10次。喜歡這本書的不僅是作者同年代的人，還有很多可以稱作者為祖母的年輕人。

齊邦媛自幼流離，故鄉(xiāng)淪陷，親人逝去，她的人生從小就打上了悲劇的色彩，所以全書的基調(diào)就是悲傷的?？墒沁@種悲傷在齊邦媛云淡風(fēng)輕的筆墨下，則顯得十分優(yōu)雅，但是這種優(yōu)雅卻更添悲傷。她的筆下不僅有慷慨激昂的烈士，開啟民智的書匠，也有懷揣浪漫的少女。即便戰(zhàn)火連天，大學(xué)校園依然可以安放書桌；英雄壯烈赴死，校園依然可以云雀夜鶯。在作者的筆下，剛強(qiáng)的青年學(xué)生高歌中國(guó)有我不亡，更難能可貴的是那個(gè)年代的知識(shí)分子，動(dòng)亂中仍然辦雜志開書店，在艱苦的條件下堅(jiān)持教育，生命不止，弦歌不輟。在戰(zhàn)火延燒的歲月，師長(zhǎng)們聯(lián)手守護(hù)這一方學(xué)習(xí)的凈土，堅(jiān)毅、勤勉，把莘莘學(xué)子從稚氣孩童拉拔成懂事少年，在惡劣的環(huán)境里端正的成長(zhǎng)，當(dāng)年幾乎所有學(xué)校集會(huì)時(shí)校長(zhǎng)和老師說的同一席話是：一個(gè)國(guó)家在困難當(dāng)頭，家園喪失的時(shí)候，保住了孩子們的書桌就是保住了這個(gè)國(guó)家的未來和前途。讀到這樣的描寫，內(nèi)心充溢著滿腔激情，隨同齊先生一起，感受著年輕學(xué)子們?cè)趦?nèi)憂外患、風(fēng)雨飄搖的境地如何讀書報(bào)國(guó)，如何舍生取義。作者也用了很多筆墨描述了朱光潛、吳宓等那一代文化大師的點(diǎn)滴風(fēng)范，讓人肅然起敬。這才是真正的八年抗戰(zhàn)，這才是真正的歷史。

現(xiàn)在歷史上普遍承認(rèn)，從1927年到1937年這十年里是中國(guó)歷史上的“黃金十年”，而那段時(shí)間出現(xiàn)了到目前為止各學(xué)科最好的學(xué)者，他們的各類論著在那個(gè)艱苦年代達(dá)到了巔峰，那個(gè)年代出生的學(xué)者不論功底還是知識(shí)與情懷修養(yǎng)俱是一流。不管歷史的走向如何，從任何角度看待那些晦暗的時(shí)段，都是有德才兼?zhèn)涞膶?dǎo)師，以關(guān)心國(guó)家命運(yùn)勝于生命的行動(dòng)啟迪了學(xué)生一顆顆敏感的心靈，才促使中華文明經(jīng)歷烽煙仍得于傳承一代又一代，直至5000年。

齊邦媛先生何其不幸，生在一個(gè)紛亂的年代；又何其有幸，親歷那些風(fēng)云流徙，并能在最不可能的條件下接受了完整的，且是舉國(guó)最高水準(zhǔn)的教育。當(dāng)我讀到她在英詩(shī)課上看到恩師朱光潛噙不住的那一顆傷懷之淚；讀到她在四川樂山三江交匯之處誦讀“江畔何人初見月，江月何年初照人”時(shí)都會(huì)充滿羨嫉和崇拜。

女主人公齊邦媛和飛虎隊(duì)上尉張大飛的愛情蕩氣回腸，眼前總出現(xiàn)一幕，是那個(gè)四月天的下午，在南開操場(chǎng)的一隅，他穿著寬大的軍用雨衣從遠(yuǎn)處大步向她走來，臉上是她熟悉的溫熙的笑。他說：“你怎么一年就長(zhǎng)大了，這么好看了呢?！彼鞂⑺龜堖M(jìn)大雨衣里，這是他們唯一的一次親密舉動(dòng)。她聽得見他年輕的心，激跳如鼓。而那一面，竟成訣別。半個(gè)世紀(jì)后她得以重返故土，在南京抗日航空烈士墓園內(nèi)找到張大飛的墓碑，在暮色里良久追憶他“那般燦爛潔凈，那般無(wú)以言說的高貴”的靈魂……

齊邦媛在臺(tái)數(shù)十年，經(jīng)歷了相夫教子，踏足校園，留學(xué)海外，大學(xué)從教，編纂教科書等重要過程?？此祈樌麉s也經(jīng)受很多波折與磨難，這一切在齊先生寫來皆平淡無(wú)奇，但又令人心生感想，念念不忘。她為臺(tái)灣文學(xué)、教育費(fèi)盡心思，其中重新修訂中學(xué)國(guó)文教科書，面對(duì)保守分子扣上的動(dòng)搖國(guó)本的帽子和排山倒海般的攻訐，依然堅(jiān)持以增進(jìn)閱讀興趣和語(yǔ)文知識(shí)為方針，不以政治掛帥，對(duì)教育事業(yè)功莫大焉。由此看來即使在最晦暗的時(shí)刻，一位好老師、一本好教材也能啟迪一顆顆敏感的心靈。

到最后，齊邦媛先生回到了大陸，見到了闊別已久的巨流河與家鄉(xiāng)的親人，印證了其一生不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，最終得到了回歸，也為那渡不過的巨流河作了一個(gè)了斷，具有深遠(yuǎn)的意義。

齊邦媛之父齊世英先生為人寬厚仁和，是真正中國(guó)精神的代表，他從無(wú)營(yíng)營(yíng)名利之心，因而也從未到達(dá)權(quán)力的中心。他至死念念不忘當(dāng)年巨流河敗北，自己的家鄉(xiāng)東北慘遭外族入侵，而他后半生再也沒有機(jī)會(huì)回去看一眼那滾滾東逝的巨流河?；夭坏綋碛芯蘖骱拥募亦l(xiāng)，憾恨于東北，隱恨于流亡到的臺(tái)灣。溫和潔凈的齊先生一生滿腔的熱血不得志，最后充滿憤慨的郁郁而終老臺(tái)灣。渡不過的巨流河永遠(yuǎn)是齊先生心中的惆悵與癥結(jié)，也是中國(guó)臺(tái)灣與大陸遙海相望不能回歸的苦楚與事實(shí)。

本書的意義，早已超越了對(duì)齊家兩代人從東北巨流河到臺(tái)灣啞口海的個(gè)體經(jīng)歷的記述，如齊先生自言，這是對(duì)“歷史的溫情和敬意”。也如先生的忘年交錢穆先生語(yǔ)，“能追憶者，此始是吾生命之真。”有些人，有些事，是不能忘卻的。

相關(guān)：巨流河讀后感1500字

巨流讀后感 篇2

不廢江河萬(wàn)古流——《巨流河》讀后感1000字：

《巨流河》中的兩代人，是惆悵的。惆悵，與其說是個(gè)人和感懷，不如說是那個(gè)時(shí)代的總體情緒投射。家國(guó)世變，政權(quán)崩離，英靈殉國(guó)，文化浩劫，刻骨銘心的傷痛過后，只剩揮之不去的惆悵。

一代人如齊世英先生一樣，一生沒有個(gè)人恩怨，只有不共戴天的國(guó)仇——多少人年幼時(shí)看到自己父親的頭顱被掛在城門上。年少時(shí)的英志與才華隨著四起的戰(zhàn)火被一點(diǎn)一點(diǎn)消磨下去，壯懷與理念全部烙入了骨血，終而流血至死。這一代人的惆悵，來源于眼睜睜地看著故土被侵略者的鐵蹄踏得面目全非，又少有人能看著支離破碎的山河恢復(fù)原樣。

另一代人，如齊邦媛先生，于紛飛的戰(zhàn)火中長(zhǎng)大，經(jīng)歷過種種動(dòng)蕩，最終漂洋過海，渡到了海峽的另一端。從漂泊到落地生根，由大陸到臺(tái)灣，扎根重生。但無(wú)論何時(shí)何地，家國(guó)喪亂的影子總是揮之不去。如齊邦媛先生自述：“童年起耳聞、目見、身歷種種歷史上的悲壯場(chǎng)景，許多畫面烙印心中，后半世所有平靜歲月的經(jīng)驗(yàn)，都無(wú)法將它們自心中抹去。”

《巨流河》，也是一本惆悵的書。書中曾寫到：“爸爸給我買的是來回雙程票，但我竟將埋骨臺(tái)灣?！?/p>

自六歲離開家鄉(xiāng)，之后的十七年輾轉(zhuǎn)各地，在偶然的機(jī)會(huì)下赴臺(tái)灣，未料就此定居超過六十年。此后的幾十年，再也不能回歸，只有站在啞口海邊，悵望千秋一灑淚。像一艘回不了家的船，在海浪間望著回不去的土地。從東北到臺(tái)灣，從六年到六十年，一個(gè)是魂?duì)繅?mèng)縈的原籍，一個(gè)是安身立命的所在，這兩個(gè)地方所產(chǎn)生的微妙的歷史互動(dòng)，和所蘊(yùn)含的巨大歷史憂傷，即是全書惆悵的核心。

然而，單純的惆悵是不能長(zhǎng)久存留的。只有以平靜作結(jié)的惆悵，才為永恒。齊世英、張大飛、朱光潛、錢穆，這四位對(duì)齊邦媛先生影響最深的人，各有各的惆悵，也各有各的平靜。于亂世之中保持自己的尊嚴(yán)與人格。雖同“榮華富貴”沾不上邊，卻一個(gè)個(gè)活得清白、高貴，近乎神格。

就像，深感一生應(yīng)盡之事已盡的齊世英先生，最終回歸了平靜，坐在床旁藤椅上溘然長(zhǎng)逝。就像，意識(shí)到死亡終為自己的宿命的張大飛，平靜落筆自己的訣別信，而后赴死?！叭缤欢鋾一?，在最黑暗的夜里綻放，迅速闔上，落地。那般燦爛潔凈，那般無(wú)以言說的高貴?！本拖?，獨(dú)坐在青石板上的朱光潛先生，平靜地凝望著來來往往的人，在即將熄滅生命之火的歲月里，將一代宗師無(wú)言的暗示吹進(jìn)晚輩們的心中。先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。

就像，帶著對(duì)歷史的溫情與敬意的錢穆先生，于自己的紅葉階段，幾經(jīng)風(fēng)雨，終而平靜地落下。那歷史的傷痕，家庭遷徙，風(fēng)雨臺(tái)灣，汪洋閎肆又深情綿密，氣勢(shì)磅礴又淡如平靜。

那血淚苦難的二十世紀(jì)，終而“一切歸于永恒的平靜?！便皭澟c平靜的交織照亮歷史，縱使“浪淘盡”，也不廢江河萬(wàn)古流。江河不廢，萬(wàn)古巨流。

巨流讀后感 篇3

讀《巨流河》，我仿佛看到了那個(gè)戰(zhàn)火紛亂的年代；讀《巨流河》，我仿佛也置身于動(dòng)蕩而激烈的社會(huì)，為自己將來何去何從而感到憂愁；讀《巨流河》，我仿佛聽到了一聲聲遙遠(yuǎn)壯闊的呼喚……

第二次世界大戰(zhàn)后，中國(guó)數(shù)百萬(wàn)人殉國(guó)，數(shù)千萬(wàn)人流離失所。生者不言，死者默默。齊邦媛在那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中長(zhǎng)大成人，親眼看見“掛在城墻上的人頭”“灑滿石灰的房間”幼年曾獨(dú)自在西山療養(yǎng)院，目睹了一條條生命走到盡頭。后來，齊邦媛上中學(xué)了，更是辛苦。日本轟炸機(jī)忙忙碌碌，中國(guó)大地上投下一顆顆炸彈，連有月亮的夜晚都不會(huì)間歇，學(xué)生們一路向南方撤退，路上傷亡之人不計(jì)其數(shù)。讀到這里，我心中涌起了濃濃的悲哀，為祖國(guó)所受的屈辱，也可憐當(dāng)時(shí)的學(xué)生，他們與我們都一樣，都是普通的中學(xué)生，但抗戰(zhàn)時(shí)期，學(xué)生們“不知明天是否還活著”的感覺是當(dāng)今我們無(wú)法體會(huì)到的。

除了敵機(jī)轟炸，學(xué)校自身?xiàng)l件也是非常艱苦的，學(xué)生們男女分開住一間大宿舍，冬天水是結(jié)冰的，氣溫很低，他們用厚厚的`棉被裹住自己；夏天，蚊子，臭蟲，跳蚤滿地都是，他們只能一邊躲避蟲子的襲擊，一邊學(xué)習(xí)，仰頭便能看到從燈繩上順勢(shì)而下的臭蟲。在這種條件下，幾乎每個(gè)人都十分認(rèn)真地學(xué)習(xí)，比起今天成為嬌嫩小花的我們，那么他們是不是太困難了？而我們，是不是應(yīng)該更努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)槿粑覀兲摱裙怅?，豈不辜負(fù)了這么好的條件。

哈佛大學(xué)教授王德威曾評(píng)價(jià)過巨流河：如此悲傷，如此愉悅，如此獨(dú)特。書中，齊邦媛從小開始便經(jīng)歷種種挫折，但書中，她的語(yǔ)氣平穩(wěn)緩和，卻透露出一種對(duì)生活的希冀。她那胸有大志的父親，牧草中哭泣的母親，公而忘私的先生，含淚朗誦雪萊和濟(jì)慈的朱光潛，那盛開鐵石芍藥的故鄉(xiāng)，那波濤滾滾的巨流河，都給人帶來一種壯闊波瀾的感情，如此沉重的史詩(shī)，她卻能寫得如此云淡風(fēng)輕，展現(xiàn)文學(xué)的驚人之美。

如今社會(huì)的發(fā)展是我們漸漸遺忘了昔日的鮮血，重讀這份歷史，不是生氣，不是哭泣，應(yīng)該從這之中吸取教訓(xùn)，為中國(guó)的不斷壯大提供幫助。

巨流讀后感 篇4

在地鐵上，公交上，沒事的時(shí)候，刷的不是微信，看起來了以前流行的電子書，一本電子版的《巨流河》，因?yàn)槭且粋€(gè)朋友推薦的，以為是巨大的河流，也不知道講什么。然而看完開篇?jiǎng)e人對(duì)于本書的極高的評(píng)價(jià)后，讀了前幾頁(yè)卻未見得那么華麗。但是讀下來之后卻發(fā)現(xiàn)好久沒讀書的自己竟喜歡上了這樣平淡的文字。前面都是刺激的勵(lì)志人生的文章，但是這本書不一樣，想也只有這位耄耋之年的作者才能把的那個(gè)有著巨大爭(zhēng)議的時(shí)代寫得如此平靜，平靜得如此悲傷，如此愉悅，如此獨(dú)特。

前六章我都是懷著極大的興趣去看的。然而興致之后，卻是愈發(fā)沉重的思考。作者帶我們從另一個(gè)視角看現(xiàn)代中國(guó)苦難的歷史，隨之而來的便是各種矛盾。最令我印象深刻的是作者對(duì)于張學(xué)良沒有智慧和尊嚴(yán)的評(píng)價(jià)，在我們的歷史教材中，張學(xué)良一直是風(fēng)流倜儻的少帥，正如周恩來評(píng)價(jià)他的那句民族英雄、千古功臣一樣。之前也有老師曾對(duì)張學(xué)良做過反面的評(píng)價(jià)，然而讀完這本書后我才對(duì)他有了更為全面的評(píng)價(jià)。政治影響下的蒼白的歷史讓許多事情變得虛假，正因此我們需要獲得更加全面的歷史認(rèn)知。然而這種認(rèn)知并不是類似于憤青的那種無(wú)知的沖動(dòng)，而是對(duì)歷史的尊重，也是對(duì)現(xiàn)實(shí)的尊重。

書的后半部分主要講的是作者在定居臺(tái)灣后對(duì)自己文學(xué)夢(mèng)想的堅(jiān)持，更加偏專業(yè)一些，我以前不是很喜歡看文學(xué)名著，于是有些部分就走馬觀花似的看了。這其中最讓我感動(dòng)的就是作者一生對(duì)于南開精神的堅(jiān)持。作者曾在第三章用一整章的篇幅回憶自己在南開中學(xué)的求學(xué)生涯，足以看出南開精神對(duì)她人生的影響。當(dāng)然，最珍貴的還是張老校長(zhǎng)的那一句你不帶?；粘鋈?，也要讓人看出你是南開的！讀到了最后一章，看到全書完我想，這才是真正的好文字吧，讓你在不知不覺中被感動(dòng)?？吹轿迨嗄旰笾袑W(xué)同學(xué)相聚，已至彌留階段的老同學(xué)念著杜甫的詩(shī)句：人生不相見，動(dòng)如參與商，今夕復(fù)何夕？共此燈燭光。少壯能幾時(shí)？鬢發(fā)各已蒼。訪舊半為鬼，驚呼熱中腸心中默想著那種畫面，又想起自己已與許多中學(xué)同學(xué)毫無(wú)聯(lián)系，突然有些失落之感。

全書以一句一切歸于永恒的平靜結(jié)尾，然而從巨流河到啞口海，如何能歸于永恒的平靜？至少看來，作者是有一些怨念的。作者也曾強(qiáng)調(diào)不希望自己的文學(xué)涉及政治，然而文中的國(guó)仇家恨卻處處可見，可能因?yàn)楦赣H曾是國(guó)民黨高官，這份情感更加深重。然而作者對(duì)大陸的抨擊，有一些我是不同意的。書中曾寫到當(dāng)初在學(xué)生時(shí)期合唱的《義勇軍進(jìn)行曲》，后因歌曲被選為中華人民共和國(guó)國(guó)歌而無(wú)人再敢唱；接下來又寫到《湖上之火》因反對(duì)美國(guó)政府而在臺(tái)灣被列為禁書。尤其是后者，仔細(xì)思考發(fā)現(xiàn)這何嘗不也是一種悲哀。作者給我們提供了看歷史的一個(gè)新的角度，然而作者是不是也因幾十年來心中積聚的國(guó)仇家恨影響了自己呢？歷史無(wú)法重演，尊重歷史并不意味著茍同或者是無(wú)盡的抨擊，這也算是我讀此書最大的收獲了吧。當(dāng)然，最值得人們欣賞的，還是這本書的態(tài)度?；蛟S，經(jīng)歷的多了，再大的風(fēng)浪也終歸平靜。

巨流讀后感 篇5

《巨流河》讀后感800字：

臺(tái)灣搞白色恐怖抓間諜，大陸抓反革命，兩邊高壓都無(wú)異于牧羊人在對(duì)羊群開炮，試圖轟死混入其中的狼。

有沒有狼混進(jìn)來不可知，有沒有狼披著羊皮混進(jìn)來也不可知，只可知一件事就是狼幾天殺死一只羊，炮遠(yuǎn)不止。但牧羊人害怕狼能打開柵欄，殺死牧羊人，然后獨(dú)霸所有的羊。好像這樣錯(cuò)了，又沒錯(cuò)。

去了臺(tái)灣的人，好不容易七八十年代放開了回到了大陸探親，別人問他“你干嘛要去臺(tái)灣？”此時(shí)泫然欲泣，又早就哭過，當(dāng)事人的口才再好也實(shí)在無(wú)法娓娓道來。宛如當(dāng)年中國(guó)內(nèi)部分裂家庭，哥哥教訓(xùn)弟弟：“你為什么要投共？”建國(guó)后，弟弟教訓(xùn)哥哥：“你為什么要投國(guó)黨？”

齊邦媛在《巨流河》中提到父親欲救國(guó)，留學(xué)歸來后，參加各種大會(huì)，聽群眾、各黨派演講，與各類人交流，仔細(xì)閱讀宣傳手冊(cè)，認(rèn)真獨(dú)立思考后，得出結(jié)論：國(guó)民黨的三民主義更適合救中國(guó)——并不是投奔任何人。這沒有任何錯(cuò)，但他未來的命運(yùn)大家也可知了。

諷刺的是中國(guó)最近半個(gè)多世紀(jì)最大的苦難居然來源于，誰(shuí)都沒錯(cuò)，很可悲，因?yàn)槟芪盏慕?jīng)驗(yàn)埋在人心里，很難放在臺(tái)面上，也不容易看出來。

所以人只讀一本書是很危險(xiǎn)的，如果把書傳達(dá)的思想簡(jiǎn)單分個(gè)類，從0-10，如果說最好，最全面的思想是5，但是世界上并沒有5的書，只能在讀了很多本，“3.7”、“5.8”、“9.2”、“0.4”后把自己的思想慢慢地往5上面靠，思想比這更復(fù)雜，不是直線還是空間能說清楚的，僅作一個(gè)例子。

所以能看見有人思想極端或容易變動(dòng)，全因讀書少，而不同的書的水平和其閱讀時(shí)的理解水平和接受度對(duì)其的影響又有各自的因緣際會(huì)，但多讀，總是沒錯(cuò)的。

革命和愛情都是戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)槎家錾胨?，理念主義理想和現(xiàn)實(shí)，靈魂和肉體都有劇烈摩擦。而書可以潤(rùn)物無(wú)聲，遺憾的是上天最大的造化就是，年輕的時(shí)候還未讀那么多書，卻要革命和愛情，老了已經(jīng)失去了這些后，卻才讀了很多書。不過也有人老了也不讀，但是有識(shí)之士掙扎一輩子僅為活的不單薄如紙。

命運(yùn)誰(shuí)說得清楚呢？但這也不是不讀書的理由。

明明大家都沒錯(cuò)，但卻有人錯(cuò)了，也是一種人生，寫進(jìn)書里，要是有人讀了，希望他不會(huì)錯(cuò)。

家讀后感系列

我們總能從書本中汲取力量，作品這部作品他的行文流暢語(yǔ)言樸素。一篇優(yōu)秀的作品讀后感該如何入手去寫呢？為了更好地滿足您的需求我們編輯了“家讀后感”。

家讀后感(篇1)

惱恨自己出生的晚了些，未及趕上那個(gè)時(shí)代，對(duì)于書中的青年應(yīng)有之熱情無(wú)法去親歷著體驗(yàn)了。對(duì)于封建制度那個(gè)早已陳死的東西，因?yàn)闆]有受過它的毒害，也生不出恨意。書中能引我同感的，卻是那些對(duì)于成長(zhǎng)的感慨于無(wú)奈，甚至是帶著感傷的懷念。

這恐怕是作者所始料不及的吧。但這篇雜感卻非是要發(fā)些感慨，只是想發(fā)感想而已。

覺新和覺慧是書中的兩個(gè)人物，一個(gè)是順從的，另一個(gè)是從不順從的。覺新總是委屈自己，把別人的感情考慮進(jìn)去。覺慧堅(jiān)持自己是對(duì)的，不太關(guān)心別人。在那個(gè)時(shí)代大背景下，作者有意把覺新置于悲劇之地來警醒青年，又把覺慧塑造成覺醒青年之典范以引導(dǎo)青年走向自由之路。

但在當(dāng)今社會(huì)，依我之見，覺新未必不受歡迎，覺慧也未必腐朽。

覺新顧及家庭的和.諧，寧愿將許多痛苦自己擔(dān)下，屢為別人意念而委屈自己，如此博愛、犧牲之精神當(dāng)為世人之楷模。其不可取之處是明知?jiǎng)e人是有意的傷害而逆受，近于懦弱，玨之死實(shí)是大過失。

為人當(dāng)有博愛、犧牲之品格，凡事多替別人想想實(shí)是社會(huì)溫暖之根源，但博愛之人更需有明辨是非之眼睛。覺慧之性格于當(dāng)今社會(huì)可取之處不可太多，無(wú)論自己如何的正確都不可太執(zhí)著于自我，許多次他對(duì)于覺新的嘲諷指責(zé)都近乎惡毒。如今之青年都如覺慧般是很自我的，無(wú)論是對(duì)于朋友、兄弟甚至是父母都不肯稍作讓步，只顧及自己的喜怒哀樂而不肯替他人想半點(diǎn)。

也許這是時(shí)代發(fā)展的必然。老年人看到新人們總是感嘆一代不如一代。老年人總覺得下一代的行為不合理，不顧感情。而這情理又多體現(xiàn)在人們相處時(shí)，懂情理的不肯傷了別人。而這些在新輩人眼中又多被責(zé)為圓滑。

誠(chéng)然，人們是越來越理性的，權(quán)利觀念越來越強(qiáng)，總不肯吃半點(diǎn)虧。然而，人們總是生活在社會(huì)中。當(dāng)他們用完與他人接觸的東西時(shí)，他們永遠(yuǎn)不會(huì)完全忽視他人。

大家或許會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論棱角多分明的青年，到了中年以后都會(huì)變得溫和些，這便是世人所說的“世故”了，但從另一方面說，是因?yàn)槿藗兂墒炝耍l(fā)現(xiàn)人與人的接觸中必須要顧及別人的感受的。

嘮嘮叨叨這么多，發(fā)現(xiàn)所寫的竟然與所要表達(dá)的并不那么一致，呵呵…想說的其實(shí)不多，只一個(gè)意思：做人不可太自我，要換位思考，多顧及一下別人的感受。畢竟和-諧社會(huì)最終還是人與人的和諧。

家讀后感(篇2)

這個(gè)暑假閱讀了名著《家》，雖然時(shí)間上太過短暫，但還是有所收獲。

《家》，巴金先生的代表作之一，是《激流三部曲》的第一部，讀后了解到它是通過描述一個(gè)家庭中每個(gè)人不同的命運(yùn)，不同的人生態(tài)度來喚醒青年一代覺醒的。

《覺新》、《覺民》、《覺慧》三兄弟的故事貫穿全文。他們不同的結(jié)局給我們留下了深刻的印象。

覺新，他的命運(yùn)是坎坷的，作為封建社會(huì)中一個(gè)大家庭的長(zhǎng)子，他有太多被關(guān)注，也正是因?yàn)樗臒o(wú)力抵抗，他與自己深愛的梅最終是個(gè)悲劇結(jié)局，還有他的妻子，在舊社會(huì)的制度下最后落下死去的結(jié)局。都是因?yàn)榕f社會(huì)舊制度的壓迫，他的命運(yùn)和前途都是徒勞的。

覺民，他性格沉穩(wěn)，對(duì)于自己的命運(yùn)有自己的想法，他的反抗也注定了他的人生是幸運(yùn)的還是順利的。

毫無(wú)疑問，覺慧是最重要的人物。他對(duì)舊社會(huì)的態(tài)度強(qiáng)烈而有目的。他堅(jiān)決反對(duì)大哥覺新的“作揖哲學(xué)”和“無(wú)抵抗主義”，對(duì)于正在變化的時(shí)局有著清醒的認(rèn)識(shí)，他不甘心淪為舊社會(huì)的奴隸，他的思想是一個(gè)青年一代覺醒的象征。

巴金通過對(duì)社會(huì)的理解，決心用筆寫下自己的感情，用文字喚醒年輕一代?！都摇分阅艹蔀槊且?yàn)樗兴膬r(jià)值存在。

在這樣一個(gè)《家》的影響下，讓我明白了時(shí)代的前進(jìn)，不應(yīng)該小部分人努力就好，而需要廣大人民群眾的覺醒，廣大群眾的覺醒，首先就是要喚醒青年一代，我們應(yīng)該有自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)并能了解到自己身上背負(fù)的社會(huì)的時(shí)代的使命，只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)有前進(jìn)，我們是新一代，是中華民族的希望，我們應(yīng)該要有更加強(qiáng)大的信念，為中華之繁榮富強(qiáng)努力！

吳江市盛澤中學(xué)高二:潘亞虹

《家》的讀后感高二作文

這個(gè)暑假閱讀了名著《家》，雖然時(shí)間上太過短暫，但還是有所收獲。

《家》，巴金先生的代表作之一，是《激流三部曲》的第一部，讀后了解到它是通過描述一個(gè)家庭中每個(gè)人不同的命運(yùn)，不同的人生態(tài)度來喚醒青年一代覺醒的。

《覺新》、《覺民》、《覺慧》三兄弟的故事貫穿全文。他們不同的結(jié)局給我們留下了深刻的印象。

覺新，他的命運(yùn)是坎坷的，作為封建社會(huì)中一個(gè)大家庭的長(zhǎng)子，他有太多被關(guān)注，也正是因?yàn)樗臒o(wú)力抵抗，他與自己深愛的梅最終是個(gè)悲劇結(jié)局，還有他的妻子，在舊社會(huì)的制度下最后落下死去的結(jié)局。都是因?yàn)榕f社會(huì)舊制度的壓迫，他的命運(yùn)和前途都是徒勞的。

覺民，他性格沉穩(wěn)，對(duì)于自己的命運(yùn)有自己的想法，他的反抗也注定了他的人生是幸運(yùn)的還是順利的。

毫無(wú)疑問，覺慧是最重要的人物。他對(duì)舊社會(huì)的態(tài)度強(qiáng)烈而有目的。他堅(jiān)決反對(duì)大哥覺新的“作揖哲學(xué)”和“無(wú)抵抗主義”，對(duì)于正在變化的時(shí)局有著清醒的認(rèn)識(shí)，他不甘心淪為舊社會(huì)的奴隸，他的思想是一個(gè)青年一代覺醒的象征。

巴金通過對(duì)社會(huì)的理解，決心用筆寫下自己的感情，用文字喚醒年輕一代?！都摇分阅艹蔀槊且?yàn)樗兴膬r(jià)值存在。

在這樣一個(gè)《家》的影響下，讓我明白了時(shí)代的前進(jìn)，不應(yīng)該小部分人努力就好，而需要廣大人民群眾的覺醒，廣大群眾的覺醒，首先就是要喚醒青年一代，我們應(yīng)該有自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)并能了解到自己身上背負(fù)的社會(huì)的時(shí)代的使命，只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)有前進(jìn)，我們是新一代，是中華民族的希望，我們應(yīng)該要有更加強(qiáng)大的信念，為中華之繁榮富強(qiáng)努力！

吳江市盛澤中學(xué)高二:潘亞虹

家讀后感(篇3)

徐志摩曾說：“讀完《德伯家的苔絲》比我大學(xué)四年的收獲都多。”出于這句話，我找來了這本書來看，并為作者高超的文字處理技術(shù)所折服。

他的景物描寫讓人感覺沒有瑕疵，背景色顯得那么淡雅朦朧。“當(dāng)挫折再起、災(zāi)難重現(xiàn)的時(shí)候，也許人們會(huì)發(fā)現(xiàn)：曾經(jīng)以為已經(jīng)被永遠(yuǎn)跨過的深淵，其實(shí)只是繞了一個(gè)彎而已。

”是我這本書中最喜歡的一句話。

可能是有共鳴吧，高中時(shí)特別是高三感覺自己有點(diǎn)封閉，所以剛上大學(xué)時(shí)，想重新做自己，就鼓起勇氣主動(dòng)多與別人交流，克服恐懼積極上臺(tái)發(fā)言，大聲詢問自己不懂得的地方。開始的一段時(shí)間感覺還好，后來漸漸感覺有點(diǎn)累，再后來又出現(xiàn)了以前同樣的現(xiàn)象，自己一直想要的那個(gè)狀態(tài)沒有持續(xù)多久，后來發(fā)現(xiàn)，還是原來的頑疾沒有被解決。

安吉爾從巴西回到英國(guó)，經(jīng)國(guó)幾番打聽，終于找到了苔絲的住處。當(dāng)苔絲以淑女的身份出現(xiàn)在他面前時(shí)，也許他不應(yīng)該感到驚訝。父親走了，家也沒了，當(dāng)她了解到自己不能撐起整個(gè)家并且愛人遲遲不能在最需要時(shí)施以援手，她能堅(jiān)持一時(shí)，她不能……。

苔絲的反抗和掙扎這時(shí)已經(jīng)消散了，安琪爾也走了。在這種情況下，我相信苔絲的痛苦不僅僅是震驚。后來也證明的確如此。

這次，苔絲選擇追尋自己的愛。也許很多人會(huì)選擇其他的方式，而苔絲是她唯一的選擇。她簡(jiǎn)單地而且是毫無(wú)預(yù)兆的用刀捅死了亞歷克，就飛奔著去找安吉爾。

看著苔絲慌張而激動(dòng)的表情，以及苔絲衣服上的血跡，安琪爾似乎明白了一切。他選擇原諒她，陪她走到最后。從這里就開始完美了。

不論是多于愧疚的深情愛意，還是男兒的那份擔(dān)當(dāng)與毅力，安吉爾都依然沿著來時(shí)的方向繼續(xù)前進(jìn)著，一往無(wú)前，堅(jiān)定不移，還是那樣深沉而熱切，只不過情形不一樣罷了。

雖然只是一瞬間，但看到了很多有意義的東西。我非常希望我也能在這樣的位置上，毅然踏上我選擇的道路，永不后悔。

這樣的瞬間很少，在生活中我總是顧慮太多，拿主意時(shí)猶豫不決。我一直在強(qiáng)迫自己果斷行動(dòng)，即使后來的事實(shí)證明原來的選擇不是最好的。選擇其實(shí)很簡(jiǎn)單，是自己想的太復(fù)雜或夾雜了自己的情感在其中，以致于看不清許多東西。

我們選擇只是先想比其他選擇更加有利于自己。但應(yīng)用于情感方面或許是不好的。它沒有值不值得或是對(duì)自己更有利，只有想不想，這種東西只憑感覺就好了。

（利用情感獲得利益的除外）

愛是要付出的，安吉爾得知苔絲不貞時(shí)，說不能忍受克萊爾的存在。當(dāng)安吉爾再次出現(xiàn)時(shí)，她想和他在一起并殺死了亞歷克?；蛟S苔絲就是這樣單純。

她什么都不想要了。她打算放棄一切，永遠(yuǎn)的到心愛的人的愛。對(duì)克萊爾來說，停止拋棄她并盡一切努力保護(hù)她也許是件好事，但似乎世界上所有美好的事情都是短暫的。誰(shuí)說我們?nèi)淌苤松默嵥?，命運(yùn)的擺布，在社會(huì)上是無(wú)情的對(duì)待，是不是為了美好的一刻？

生命太脆弱，經(jīng)不起折騰。愛情總是那么美好，以致于我們沉溺其中，忘記了身邊的世界。只需要兩個(gè)人。那天，陽(yáng)光恰好。

平和而美好的歡聲笑語(yǔ)，純凈的嬉戲打鬧，似乎平靜得有點(diǎn)不太真實(shí)，所以有了后面的分分分離離，合的短暫而轟轟烈烈。愛情少了它或許有些不完美，也正因?yàn)槿绱耍艔涀阏滟F。有個(gè)問題，我很困惑。

為什么安吉爾不能接受苔絲的不忠？我也犯了同樣的錯(cuò)誤。為什么我不能容忍我心愛的女人犯同樣的錯(cuò)誤？是傳統(tǒng)觀念的束縛，還是苔絲在他心目中完美形象的毀滅？

她是一種象征，一種精神寄托，這種東西不能有絲毫的錯(cuò)誤。為什么又回去找他呢？對(duì)苔絲的愧疚還是對(duì)她的愛？

抑或是異國(guó)他鄉(xiāng)的見識(shí)與經(jīng)歷讓他想通了？我更相信是出于對(duì)苔絲的愛。愛這種事說不清楚，其實(shí)也不用說清楚。

苔絲寫給安吉爾的信中透漏出的那種痛苦無(wú)助與傷心真讓人受不了。安吉爾或許想通過去巴西開辟一片新天地來忘卻這段戀情，結(jié)果帶來的是勞累與對(duì)她的無(wú)盡思念。

他終于找到她了。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，他對(duì)愛情有了更深的理解，不再追問過去。是出于對(duì)她的深愛，還是帶著愧疚感，還是兩者兼而有之？我想，每個(gè)人都有自己的答案。

家讀后感(篇4)

《遠(yuǎn)離芝家哥的地方》是我在暑假讀的美文書之一。這本書是理查德.派克寫的，他也是美國(guó)知名作家之一。

這本書記錄了喬伊和他的妹妹瑪麗童年時(shí)暑假到鄉(xiāng)下去看望奶奶的有趣經(jīng)歷。面對(duì)各種困難，奶奶的.樂觀與豁達(dá)使兩個(gè)孩子增添了信心，渡過了難關(guān)。奶奶愛吹牛、愛摳門兒、不按常規(guī)行事，奶奶并不完美、獨(dú)具魅力的人生，時(shí)時(shí)刻刻讓孩子們感受到該如何做人、如何生存。

讀到一半時(shí)，我不禁有個(gè)疑問，在喬治和瑪麗還未完全了解奶奶之前，會(huì)不會(huì)對(duì)她有反感，不理解她那種愛吹牛、愛摳門兒的行為？讀下去后，感覺我的想法有些多余。在后面的情節(jié)中，我知道了奶奶家雖然窮，但她不向富貴權(quán)勢(shì)低頭，以前奶奶那種愛吹牛、愛摳門兒的事便能理解了。

奶奶愛吹牛是因?yàn)樗邪盐瞻堰@件事做好做完整；奶奶愛摳門兒可以說是與生俱來的吧。盡管奶奶對(duì)外人很摳門兒，但對(duì)喬治與瑪麗并不是這樣，記得有次鬧災(zāi)荒，田地里的植物都長(zhǎng)不出，所以食物一下子變少，但奶奶仍把為數(shù)不多的糧食給他們吃，而她自己卻在挨餓。

看到這，我想起了我的外公。

小時(shí)候我特別喜歡吃糖，爸爸媽媽也經(jīng)常會(huì)買給我吃，可外公不一樣。他從不買糖給我，也不能當(dāng)他面吃糖，我以為外公小氣摳門兒舍不得，但他竟然會(huì)買比糖貴許多的蜜餞給我，后來我才知道，外公是擔(dān)心我吃糖長(zhǎng)蛀牙。

在我六歲過生日時(shí)，遠(yuǎn)房親戚送我一些吃的、穿的、玩的，而外公卻送了我一本《唐詩(shī)三百首》，那是我第一本古詩(shī)書，雖然他送的價(jià)錢最便宜，但這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)十分重要。

就像書中的奶奶那樣，外公總是在無(wú)聲中傳遞他對(duì)我的關(guān)懷與愛。

家讀后感(篇5)

電子1802

顏廷珊的楓樹下，臺(tái)北的楓樹上，住著這樣一群和諧的小鳥。在臺(tái)北的槭樹下，住著這樣一家和諧的人。槭樹上的鳥語(yǔ)花香，槭樹下的幸福甜蜜。

在人與人的相處，舉止，談吐，體味著人間至味，在字里行間，一字，一句，一眼，體味著人間至味。

有一味鄉(xiāng)愁，有一味清歡。

那味鄉(xiāng)愁是融著海峽兩岸的愁思。那份懷舊是一張狹窄的船票，一條淺淺的通道，是一代人對(duì)另一代人的故鄉(xiāng)和悲傷，是中國(guó)人對(duì)大陸的故鄉(xiāng)和悲傷。正如席慕蓉所言：

“故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在月亮的晚上響起。故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘，仿佛霧里的揮手別離。離別之后，懷舊是一顆沒有年輪的樹，永遠(yuǎn)不會(huì)變老。

”這份鄉(xiāng)愁，這份月色，是作者腦中揮之不去的記憶，是作者心中永遠(yuǎn)銘記的至味。正如書中所言：“就是那樣一種月色，從此深植進(jìn)她的心中，每個(gè)月圓的晚上，總會(huì)給他一種似曾相識(shí)的感覺，給她一種恍惚的鄉(xiāng)愁”而作者，正是親身經(jīng)歷在這樣的背景之中，而那次“逃難”就正意味著她的分離，那味鄉(xiāng)愁也應(yīng)運(yùn)而生，從家中的可折疊的桌椅板凳換成笨重的紅木家具生起，從作者的腦海中生起一輪無(wú)法忘懷的明月之時(shí)生起；那一輪皎潔而又恍惚的明月，那味沉甸甸的鄉(xiāng)愁，心中有月，腦中有家，讓作者在留學(xué)多年以后，毅然決然的選擇回歸故鄉(xiāng)，正如書中所言“流浪了這么多年，終于發(fā)現(xiàn)，這里才是我唯一的家，我只想回到這個(gè)對(duì)自己是那樣熟悉和那樣親切的環(huán)境里，在和自己極為相似的人群里停留下來，才能安心地去生活，安心的去愛與被愛。

”這味鄉(xiāng)愁方是人間至味，值得你我回味。

那味清歡是融著槭樹下的家的幸福。那味清歡，是作者的一舉一動(dòng)，是作者的所思所感，是作者的所寫所畫，是書中的一字一句，是畫中的一言一行。正如席慕蓉所言：

“嫁得他是因?yàn)橐荒钪?，愛貓的丈夫一定愛家，一定愛孩子”這味清歡，這味一念之差，是你是我所不能睥睨，只得體味。在現(xiàn)在浮囂的社會(huì)中，這份清歡是多少同胞內(nèi)心缺少的，這味清歡也恰恰是讓人心生羨慕的。作者因?yàn)閾碛羞@份清歡，帶來早上聽槭樹下鳥兒的歌唱的殊榮，聽孩子們?nèi)滩蛔》怕暩璩?，聽丈夫不要驚醒母親的美夢(mèng)的幸福甜蜜，也是這味清歡讓作者體味到一般人體味不到的人生，讓作者喜歡寫詩(shī)，喜歡畫畫，喜歡站在黃昏的池畔下，畫著一朵生澀的荷，喜歡去思考體味不一樣的清歡人生。

那該是一場(chǎng)怎樣的奇遇人生??！

愿槭樹下有你有我。

愿清歡處有你有我。

愿鄉(xiāng)愁銘記一生。

愿清歡常駐心田。

愿至味，體味，有你也有我

家讀后感(篇6)

在參加'兩岸三地讀書活動(dòng)'時(shí)，老師給我們推薦了一本書，書名是《法老的探險(xiǎn)家》，名字很有趣，給我留下了深刻的印象。

這本書為《法老的探險(xiǎn)家》，大概講述了小特使米內(nèi)邁斯的日記：>故事發(fā)生于公元前1472年，米內(nèi)邁斯是個(gè)孤兒，被他的舅舅卡瑪克廟的神父收留，同時(shí)他也是法老圖特摩斯的好朋友。法老和他的母親哈特謝普蘇特王后一起統(tǒng)治埃及。女王計(jì)劃派一支探險(xiǎn)隊(duì)去神秘的龐特國(guó)。圖特摩斯決定讓梅尼米斯參與其中。一次奇妙的彭特探險(xiǎn)開始了

故事以這個(gè)叫米內(nèi)邁斯的小男孩兒的日記的形式展開，形式獨(dú)特新穎，每一篇日記都相當(dāng)于一個(gè)小故事，長(zhǎng)則一頁(yè)半的樣子，短則十行左右，字里行間，充滿著童真>童趣。每篇日記可以單獨(dú)成文，數(shù)篇日記又匯聚成一個(gè)長(zhǎng)篇在歷史故事。故事情節(jié)扣人心弦，用精彩的故事再現(xiàn)難忘的歷史，文史交融，散發(fā)出不同的魅力。

我捧起書本，專心致志的看起來，并消化著書里的精華，我發(fā)現(xiàn)，作者十分喜歡寫日記，而且完全把日記當(dāng)成了自己每天必須做的事，因?yàn)樗X得寫日記可以緩解他的疲勞和痛苦。

我很佩服他這種思想，把日記當(dāng)成自己的朋友，不分你我的思想，我要向他學(xué)習(xí)。

看著這本書的內(nèi)容，我的心情也隨著變化，書里的主人公米內(nèi)邁斯開心時(shí)，我也隨著他，心情變得高興；米內(nèi)邁斯傷心時(shí)，我也一樣跟著流淚……

總之，這本書給我?guī)砹诵腋?。我非常喜歡讀它！

法老的探險(xiǎn)家讀后感（二）

文/涵涵

一天，老師向我們推薦了一套書。其中一個(gè)遇薦了我，給我留下了深刻的印象。

這本書為《法老的探險(xiǎn)家》，大概講述了小特使米內(nèi)邁斯的日記：故事發(fā)生于公元前1472年，米內(nèi)邁斯是個(gè)孤兒，被他的舅舅卡瑪克廟的神父收留，同時(shí)他也是法老圖特摩斯的好朋友。法老和他的母親哈特謝普蘇特王后一起統(tǒng)治埃及。女王計(jì)劃派一支探險(xiǎn)隊(duì)去神秘的龐特國(guó)。圖特摩斯決定讓梅尼米斯參與其中。一次奇妙的彭特探險(xiǎn)開始了

故事以一個(gè)名叫米內(nèi)米爾斯的小男孩的日記的形式展開，這事以個(gè)獨(dú)特而新穎的故事。每本日記相當(dāng)于一個(gè)小故事，一頁(yè)半長(zhǎng)，大約十行短。這些話充滿了孩子氣。每篇日記可以單獨(dú)成文，數(shù)篇日記又匯聚成一個(gè)長(zhǎng)篇在歷史故事。故事情節(jié)扣人心弦，用精彩的故事再現(xiàn)難忘的歷史，文史交融，散發(fā)出不同的魅力。

我捧起書本，津津有味的看起來，并消化著書里的精華，我發(fā)現(xiàn)，這位小作者十分喜歡寫日記，而且完全把日記當(dāng)成了自己每天必須做的事，因?yàn)樗X得寫日記可以緩解他的疲勞和痛苦。我很佩服他這種思想，把日記當(dāng)成自己的朋友，不分你我的思想，我要向他學(xué)習(xí) .

我愛這本書！

法老的探險(xiǎn)家讀后感（三）

最近，我讀了一本書，名叫《法老的探險(xiǎn)家》，這本書給我留下了深刻的印象，意味深長(zhǎng)……

這本書講述了小特使梅內(nèi)米斯的日記：故事發(fā)生在公元前1472年。米內(nèi)米斯是一個(gè)孤兒，被他叔叔卡瑪克神廟的牧師收留，他也是圖特摩斯法老的好朋友。法老和他的母親哈特謝普蘇特王后一起統(tǒng)治埃及。女王計(jì)劃派一支探險(xiǎn)隊(duì)去神秘的龐特國(guó)。圖特摩斯決定讓梅尼米斯參與其中。一場(chǎng)精彩的彭特探險(xiǎn)開始了。

這個(gè)故事以這個(gè)叫米內(nèi)邁斯的小男孩兒的日記的形式展開，形式獨(dú)特新穎，每一篇日記都相當(dāng)于一個(gè)小故事，長(zhǎng)則一頁(yè)半的樣子，短則十行左右，字里行間，充滿著童真童趣，讓人百看不厭。每篇日記可以單獨(dú)成文，數(shù)篇日記又匯聚成一個(gè)長(zhǎng)篇在歷史故事。故事情節(jié)扣人心弦，用精彩的故事再現(xiàn)難忘的歷史，文史交融，散發(fā)出不同的魅力。

讓我久久難以忘懷……

書中的主人公梅尼米斯喜歡記日記，并把它作為自己的日常工作，因?yàn)樗J(rèn)為記日記可以緩解自己的疲勞和痛苦。把日記當(dāng)成自己的朋友，不分你我的思想，這一點(diǎn)，令我深深地佩服，不僅僅是他喜歡寫日記，還有他那天天堅(jiān)持寫日記的毅力更令我敬佩！相比于我，讓我寫一天，一個(gè)星期，或許我們能堅(jiān)持下來，可長(zhǎng)久如此，我們能像米內(nèi)邁斯那樣堅(jiān)持嗎？

這本書使我著迷，更是我震驚。我喜歡這本書！

家讀后感(篇7)

下午讀完《德伯家的苔絲》，托馬斯？哈代以前是個(gè)很有爭(zhēng)議的人物，但我不想評(píng)論這本書的價(jià)值。我只想簡(jiǎn)單地闡述一下他給苔絲寫的那個(gè)女人?？吹健鞍V心女子”和“冤家路狹”感覺很難過，很壓抑，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)，終于眼淚下來了，也讀完了，雖然早已結(jié)局，但真的看到的時(shí)候還是感覺很難受、很難過。

我腦子里出現(xiàn)了多少個(gè)字，我只能用一個(gè)詞來形容苔絲——天真的美麗。她是一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村女孩。雖然她有高貴的血統(tǒng)，但她仍然很單純。美不是一種外表，而是內(nèi)在優(yōu)雅和純潔的表現(xiàn)。心靈純凈自然的她是大自然的女兒。

她的純潔就像藍(lán)天一樣，雖然偶而會(huì)被烏云遮住，可是當(dāng)烏云散去，世界上最純凈透明的依然是藍(lán)天。我一直以為，可憐的苔絲要是沒有牧師的幾句話，就會(huì)過上不同的生活。然而，16歲的農(nóng)村女孩苔絲的悲劇就從這里開始了。苔絲愚蠢的父親突然知道他是一個(gè)大貴族的后裔。他只是在盤算如何享受貴族的生活，并強(qiáng)迫苔絲嫁給他。結(jié)果，無(wú)辜的苔絲遇見了那個(gè)毀了他一生的人，耶。

他是苔絲宿命中永遠(yuǎn)逃不開的仇。奪去苔絲所有的夢(mèng)想和追求夢(mèng)想的能力，奪走苔絲年青春潔的欲望。然而，我們那個(gè)天真的女孩，依然是如此清純，如此單純到讓人疼惜的女子。

苔絲決心開始新的生活，就去幾百里以外的奶牛場(chǎng)工作了，在那里，她遇上了她第二個(gè)不應(yīng)該遇上的人，至少我是這么覺得，一個(gè)她真正愛的人，但我始終以為那個(gè)人辜負(fù)了她的愛，他的舉動(dòng)我只能用一個(gè)詞來形容——偽善。如果沒有克萊，苔絲的一身是悲劇化為平淡，然而克萊的出現(xiàn)卻是在悲劇的背后涂上更濃墨重彩的黑暗。其實(shí)我相信克萊是愛苔絲的，不然也不會(huì)在夢(mèng)游時(shí)表露自己的情感，但，他還是被道德束縛著，不能接受這突如其來的一切。

正是因?yàn)樘z獨(dú)特的純潔，克萊才愛上了她，向她求婚。對(duì)克萊奔涌的愛潮，窒息的是苔絲自己。他用自己的愛傷害了這個(gè)無(wú)辜的女孩，給了她幸福的希望，并把一切都抹去了。

而她也用她所有的愛折磨自己。經(jīng)過痛苦的掙扎，苔絲決定接受克萊的愛。但當(dāng)苔絲向她所愛的人坦白她受傷的過去時(shí)，那個(gè)所謂的情人猶豫了一下，克萊最終選擇了離開，因?yàn)樗龑?duì)她的情人既不理解又不穩(wěn)定。

苔絲的心碎了。當(dāng)她在心愛的人面前小心翼翼地幫她打開傷口時(shí)，她想要的是理解和原諒，但是那個(gè)殘人的愛人在虛弱的苔絲的傷口上灑了一把鹽。他并不是一個(gè)感情很專一的人，也許我們看見他對(duì)苔絲那種深深的眷戀，可是當(dāng)苔絲的失真違背他表面所鄙視的宗教時(shí)，他毫無(wú)余地的選擇了退縮，而且退縮得是那樣的磊落不羈。苔絲今后又要一個(gè)人面對(duì)生活了，還要向父母隱瞞事實(shí)的真相，裝著很幸福的樣子，并且從僅有的一點(diǎn)生活費(fèi)中寄錢給父母，克萊的離去，苔絲從事著最臟最累的工作，忍受著身體和心理兩重的磨難。

這時(shí)，那個(gè)說他愛她的男人是**？但她卻始終惦記著自己的丈夫有一天能夠原諒她。我只能說她真的是太天真了。

苔絲喜歡克萊，并把克萊當(dāng)成他生存的全部源泉，甚至可以說他就是她的救命稻草，所以她的全部意念都是存在這樣一個(gè)人物身上，而面對(duì)現(xiàn)實(shí)愛情是多么蒼白無(wú)力啊，美貌與高貴的血統(tǒng)，也許是戰(zhàn)利品，但不是**。也許我們的苔絲，她，真的是太天真了。苔絲看到回來的克萊傷痛欲絕奪門而去，苔絲也傷心不已，抑制不住自己內(nèi)心的仇恨，拿起了刀，將她多年以來所受到的屈辱與艱辛都發(fā)泄在刀頭，刺向了那個(gè)毀了她一生的男人。

后就奔向黑漆漆的馬路，追趕她的安琪兒去了……雖然苔絲和克萊最后度過了五天美好的時(shí)光，可是，為愛復(fù)仇的苔絲結(jié)局依然悲慘。一切都很安靜。苔絲在生命的最后階段終于和她的情人度過了一個(gè)真正的蜜月。這是她生命中的最后一站，也是她終于自由的那一天。心碎的她，帶著夢(mèng)想和遺憾走到了生命的盡頭，在生命的最后，也是最長(zhǎng)的，幸福的夜晚，在她生命的最后日出，她把對(duì)生命和愛情的遺憾帶到了另一個(gè)美好的世界。

我只是不明白為什么一個(gè)好天真的女孩會(huì)得到這樣的結(jié)果？她有什么錯(cuò)？漂亮？

天真？自尊？也許你的天真、善良和真誠(chéng)是你美麗的源泉，也是你悲傷的源泉。

家讀后感(篇8)

古今對(duì)比解讀《德伯家的苔絲》的女性地位

其實(shí)與其說我這是在寫《德伯家的苔絲》讀后感，倒不如說這是我對(duì)《德伯家的苔絲》的重新闡釋與解讀。j.希利斯.

米勒在《**與重復(fù)》中指出“一部**的闡釋在一定程度上要通過重復(fù)來實(shí)現(xiàn)”這種重復(fù)可以是注意**中諸如此類的重復(fù)，也可以是反復(fù)閱讀發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡。我選擇了后者，讀了很多遍，看了電影和英國(guó)廣播公司制作的英國(guó)戲劇。本文正是通過反復(fù)閱讀和結(jié)合當(dāng)今的社會(huì)時(shí)事熱點(diǎn)對(duì)比，從社會(huì)、家庭、愛情三個(gè)方面指出苔絲在當(dāng)時(shí)社會(huì)背景下的弱勢(shì)、屈從的地位。

以古鑒今，走向女性解放，提高女性地位。

縱觀全文，最突出、最令人印象深刻的是苔絲的悲慘命運(yùn)。苔絲是哈代悲劇的代表人物。她的悲慘命運(yùn)是哈代悲劇創(chuàng)作的巔峰，讓無(wú)數(shù)讀者感嘆。許多學(xué)者認(rèn)為苔絲的悲劇是由當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境造成的。苔絲生活在19世紀(jì)末的維多利亞時(shí)代。

當(dāng)時(shí)，隨著資本主義入侵英格蘭鄉(xiāng)村。小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的解體導(dǎo)致了個(gè)體農(nóng)民和苔絲農(nóng)民家庭的破產(chǎn)。家庭狀況和無(wú)能的父母注定了苔絲的悲慘命運(yùn)。

她是一個(gè)貧苦農(nóng)民的女兒。為了家庭生計(jì)不得不到農(nóng)場(chǎng)成為雇傭勞動(dòng)者。遇到好色的雇主亞雷。

然后迷失在他身上，開始了悲慘的命運(yùn)。阿萊是維多利亞時(shí)代英國(guó)新資產(chǎn)階級(jí)的代表。他出生在一個(gè)富商家庭，是個(gè)有名的****。

這個(gè)闊少憑借其父的金錢、權(quán)勢(shì)橫行鄉(xiāng)里 。他第一次見到苔絲，荒淫好色的嘴臉就暴露無(wú)遺受到侮辱后的苔絲沒有得到社會(huì)或法律的保護(hù)。而是成為“不貞潔的女人”。

承受著世界的歧視和來自社會(huì)的重壓，默默承受著恥辱，艱難地生活，默默地承受著命運(yùn)的苦果。近日，京東ceo劉強(qiáng)東事件成為熱點(diǎn)話題。路透社發(fā)布長(zhǎng)文，詳細(xì)講述了劉強(qiáng)東在明尼蘇達(dá)涉嫌**的那一夜，其中，女主角微信聊天記錄首次**，稱劉強(qiáng)東強(qiáng)迫與她發(fā)生性關(guān)系。

“我不愿意，”8月31日凌晨?jī)牲c(diǎn)她在微信上用中文寫道，“明天我會(huì)想辦法逃走，”她還請(qǐng)朋友不要打**報(bào)警?！八欢〞?huì)把事情壓下去的，”她說，這里的他指劉強(qiáng)東，“你別低估了他的權(quán)勢(shì)。”從這段微信聊天中，我們可以看到該事件中的女主角與苔絲是何其相似，但所幸的是該女主生活在21世紀(jì)。

據(jù)知情人士透露，女孩到醫(yī)院對(duì)罪犯進(jìn)行了法醫(yī)檢定，并指控劉強(qiáng)東。社會(huì)也支持女學(xué)生保護(hù)自己的利益。而苔絲生活的那個(gè)世紀(jì)里，亞雷作為當(dāng)時(shí)社會(huì)強(qiáng)權(quán)勢(shì)力的代表，有著金錢做**，整個(gè)國(guó)家機(jī)器法律制度都在維護(hù)亞雷及他這一階級(jí)人的利益。

他的**穿著神職人員的外衣。苔絲作為社會(huì)的底層物，弱勢(shì)群體的代表，遭到侮辱卻要戴著“不潔女人”的帽子受人歧視 ．只能是永遠(yuǎn)的弱者和受害者?？梢姡?dāng)時(shí)婦女的社會(huì)地位及低，婦女沒有反抗的工具，法律和社會(huì)是婦女的敵人。

家讀后感(篇9)

2018-09-05《家》以嫻熟的藝術(shù)手段，塑造了眾多富有典型意義的文學(xué)形象。

書中人物不下七十個(gè)，既有專橫、衰老、腐朽的封建家族最高統(tǒng)治者、封建家長(zhǎng)只代表高老太爺，荒淫殘忍的假道學(xué)和劊子手馮樂山，腐化墮落的敗家子克定，狡猾貪婪的克安等等統(tǒng)治階層的形形色色人物;又有封建道德和封建禮教的受害者，如敢于以死向封建****的鳴鳳，溫順善良地吞咽著舊禮教**的小姐梅，善良厚道柔情的長(zhǎng)孫媳瑞玨等等;以及接收新思潮影響、向往自由平等、大膽爭(zhēng)取個(gè)性開放、敢于反抗封建統(tǒng)治的覺慧、覺民、琴等青年覺醒者和叛逆者的形象。

還有一個(gè)重要的人物覺新，他雖然接受過五四新思潮的激蕩，但是處于長(zhǎng)房長(zhǎng)孫”特殊地位，深受封建倫理綱常特別是孝”道的熏染，鑄成他委婉求全的懦弱型順從的性格;他既同情支持弟妹們反封建的抗?fàn)?，有屈從于封建?shì)力的壓力，維系著封建統(tǒng)治的權(quán)威。

這些人物血肉豐滿，個(gè)性鮮明，歷史內(nèi)涵深刻，現(xiàn)實(shí)包容廣泛。

家里發(fā)生的事也讓人感到憤怒和悲傷。

第一個(gè)悲劇發(fā)生在鳴鳳身上。

已經(jīng)六十歲的馮老太爺要在高公館的丫頭中選一個(gè)去給他當(dāng)小老婆，而這個(gè)災(zāi)難恰恰降臨在十六歲的鳴鳳頭上。

鳴鳳和覺慧之間有一段愛情，但是因?yàn)閮扇艘粋€(gè)是婢女，一個(gè)是少爺，身份懸殊，才導(dǎo)致這段純潔的愛情別成了一個(gè)悲劇。

剛烈的鳴鳳在他新婚前夜跳湖自盡。

梅的命運(yùn)更悲慘。她死得比鳴鳳還懦弱。

梅是覺新的表妹，他們二人之間也曾有過愛情，本來兩家都同意結(jié)婚了，卻又因?yàn)槎说陌俗植缓隙坏貌簧ⅰ?/p>

覺新娶了李家的瑞玨，重新獲得了愛情;而梅也另嫁他人，卻當(dāng)了寡婦，又回了娘家。

兩人依然對(duì)對(duì)方念念不忘。

后來，她沒有得肺病，但因?yàn)楦赣H保守，不肯看西醫(yī)，她推遲了生命。最后，她遺憾而虛弱地死去了。

老高的身體沒有每天好，他要走到生命的盡頭了。藥物不再起作用了。在陳阿姨的建議下，人們開始向封建迷信求助。

一開始，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)道士在大廳里練咒語(yǔ)。深夜，陳阿姨在院子里拜佛。

后來克明、克安、克定三兄弟又祭天。

最后居然找巫師到家里來捉鬼，把老太爺嚇得夠嗆，陳姨太等人被覺慧說了一番后羞愧地散了。

又過一天，老太爺死了，臨死之前他醒悟了，同意覺慧等年輕人接收新思想了，可是已經(jīng)太遲了。

死得最令人悲憤的就是瑞玨了。

老人去世后，封建思想并沒有消失，反而更加嚴(yán)重。

葬禮就辦得充滿封建色彩，這還不夠，長(zhǎng)孫媳瑞玨生產(chǎn)的日子近了，太太們說長(zhǎng)輩的靈柩停在家里，家里有人生產(chǎn)就會(huì)有血光之災(zāi)”。

所以按照封建觀念，居伊不得不搬離城市。

后來瑞玨難產(chǎn)，卻不能與覺新相見，她在生下一個(gè)兒子之后，含恨離開人世。

這是四個(gè)悲劇。他們雖然發(fā)生在幾個(gè)不同的人身上，但都暴露了封建統(tǒng)治的罪惡。

梅和瑞玨都是覺新曾經(jīng)愛過的女人，而她們也都是封建主義的悲哀，她們同覺新一樣，太軟弱了，對(duì)于別人說的，哪怕自己知道是錯(cuò)的，也要把痛苦埋在自己心里，只會(huì)服從，不會(huì)反抗，他們的所謂作揖主義”哲學(xué)純粹是給在封建社會(huì)白白做出犧牲。

高先生死前醒來是一種幸福。然而，他來不及醒來。他沒有任何意義和價(jià)值，根本不能給家庭和社會(huì)帶來任何變化。

而鳴鳳，她與常人不同，她性格剛烈，雖然她的死也是白白犧牲，根本不會(huì)引起任何人(封建主義)的任何注意，但是她寧死也不屈服于封建主義，至少她死得不窩囊。

總之，封建社會(huì)的苦難遠(yuǎn)不只這些，所以年輕人想推翻這個(gè)社會(huì)，讓人們看到新社會(huì)、新生活的希望。

家讀后感(篇10)

本書介紹了齊白石、黃賓虹、何香凝、呂鳳子、徐悲鴻、陳之佛、潘天壽、鳳子愷、張大千、傅抱石等十位藝術(shù)家。有的出身寒門，有的為富家子弟；有的自學(xué)成才，有的曾留學(xué)西洋；有的專攻中國(guó)山水畫，有的中西畫都很擅長(zhǎng)……可有些他們是共同的：他們都在生活和藝術(shù)的道路上歷經(jīng)艱難坎坷，奮力拼搏；他們都是在繼承前人又銳意創(chuàng)新的前提下取得成功的；他們都有著強(qiáng)烈的民族自尊感和自豪感，時(shí)刻把自己的藝術(shù)和生命同祖國(guó)緊緊地聯(lián)系在一起……

讀完這本書，從這些術(shù)家們的成才之路和人品藝德中得到許多啟示，透過他們的成就窺見中國(guó)現(xiàn)代畫壇的面影；獲得了一些關(guān)于國(guó)畫、油畫、漫畫等方面的知識(shí)。比如：齊白石的蝦，栩栩如生，情趣盎然。

齊白石與蝦結(jié)緣，始于湖南湘潭舊居旁的“星斗塘”，塘中水草皆豐，魚蝦成群，那種優(yōu)美的自然環(huán)境給他提供了眾多的寫生對(duì)象，多年的鄉(xiāng)間生活，辛勤勞動(dòng)帶給他執(zhí)著，神奇詭秘的大自然賦予他靈性，祖母對(duì)他濃濃的關(guān)愛，鄰里鄉(xiāng)親對(duì)他的栽培，都為他意趣盎然的一生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。兒時(shí)的齊白石常在星斗塘內(nèi)玩耍，池水中的眾多魚蝦給他留下了極為深刻的記憶，他五歲左右在塘邊玩耍，見大蝦不可得，就用麻線拴坨棉花去釣，居然將蝦釣了起來，使人感到其趣無(wú)比，有天傍晚他在塘邊洗腳，腳還被蝦鉗破出了血，這些事都成了他老年生活甜蜜的回憶，齊白石的蝦，雖寥寥數(shù)筆，卻生動(dòng)傳神，躍然紙上，令觀者叫絕。齊石白自己也驕傲的說：

“余之畫蝦已經(jīng)數(shù)變，初只略似，一變逼真，再變色分深淺，幾十年方得其神。”

一開始，他從朱雪個(gè)、李復(fù)堂、鄭板橋等人那里畫蝦。60歲以前，他主要摹仿古代，大多是單一的，具有單一的動(dòng)態(tài)形象和不成熟的繪畫。這是第一階段-有點(diǎn)相似。

從六十二歲開始，他在案頭水盂里蓄養(yǎng)長(zhǎng)臂青蝦，每日數(shù)次進(jìn)行細(xì)心觀察或?qū)懮鳟嫞瑢?duì)蝦的結(jié)構(gòu)和各種動(dòng)態(tài)進(jìn)行認(rèn)真研究。以寫實(shí)為主，外形很像，但精神不足，頭胸部沒有變化，眼睛為小黑點(diǎn)，腹部五節(jié)，小腿十條，觸須六條呈放呈放射狀無(wú)變化，僅注意到外形上的逼真，看不出蝦的動(dòng)感和半透明的質(zhì)感。這是第二階段——逼真。

蝦須稍具開合變化，蝦體間也出現(xiàn)了濃淡變化。到六十八歲時(shí)，他成功的運(yùn)用“破墨法”在墨色未干之際加了一筆濃墨在頭胸部的淡墨上，不但加重了蝦的分量，也表現(xiàn)出了蝦體軀干的透明。同時(shí)，改進(jìn)了蝦的畫眼方法，將兩個(gè)黑點(diǎn)改為水平。

這就是他說的第三變——色分深澹。

直到他70歲，他畫的蝦才基本成型，但他仍然用筆用墨，突出蝦的特點(diǎn)。增加了重要特征的短須，減少了次要部位的蝦腿，經(jīng)過了無(wú)數(shù)次的反復(fù)改進(jìn)，使蝦的形象日臻完美，到八十歲后達(dá)到了爐火純青的境地。

《蝦》為白石先生晚年精品，畫面中六只長(zhǎng)臂青蝦分出了濃淡虛實(shí)、疏密層次、參差聚散，因而錯(cuò)落有致。大群中有小群，既有整個(gè)群體的動(dòng)勢(shì)，又有各自體態(tài)的區(qū)別，注意了蝦體部的關(guān)連與蝦鉗、蝦須的疏密組合布局，做到了雅淡清新、生動(dòng)可人，在齊白石筆下，“蝦”這個(gè)極平凡的小動(dòng)物就變成了極不平凡的珍貴藝術(shù)品了。

橋下一家人讀后感

從某種程度上說，作文寫得好非常占據(jù)優(yōu)勢(shì)。通過寫作文可以提高我們的文字功底，一篇優(yōu)秀的作文一定是經(jīng)過反復(fù)衡量才寫出來的，怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的作文？我們的小編特意搜集并整理了橋下一家人讀后感，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

橋下一家人讀后感(篇1)

我讀過許許多多的書，然而讓我記憶最深刻的就是《橋下一家人》這一本書了，這一本書的作者也曾經(jīng)說過，“橋下的寒風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛，即使貧窮困難，痛苦，失業(yè)，幸福也會(huì)與你同在”我覺得這句話用的特別親切，像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像小鳥飛向天空。

家里面有白了發(fā)卻天天戴著眼鏡，對(duì)你微微一笑的爺爺奶奶。有從小一把屎一把尿，養(yǎng)大我們的爸爸媽媽們，還有和我一起快樂長(zhǎng)大的哥哥姐姐，弟弟妹妹們。

家是什么？是寒冷中的一絲溫暖，是黑暗中的一束陽(yáng)光，是“慈母手中線，游子身上衣”，織出的一針一線，是“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，仍在，山重水復(fù)之外，對(duì)家鄉(xiāng)的思念是“復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封’’時(shí)捎信給家人的一聲問候，是”風(fēng)一更，雪一更’聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)，不成故園無(wú)此聲”人在邊塞外，但是在家鄉(xiāng)的情懷……。

這一本書講的是在巴黎的一個(gè)上了年紀(jì)的老流浪漢。他的名字叫做阿曼德，他們有一個(gè)家，但是沒有一個(gè)可以住的地方，但是他認(rèn)為橋下就是他的家，可是有一天有人把他的家搶了，三個(gè)小孩和一條狗，他的善良得到了大家的喜愛，從此他們就像親人一樣的生活在一起，三個(gè)小孩有一個(gè)夢(mèng)想，就是能有一個(gè)新的家的家，為了實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，從來都不愿意工作的阿曼德也開始了工作，他們住進(jìn)了新家，雖然房屋有點(diǎn)破舊，但是他們快樂的生活在一起。

有些人可能會(huì)認(rèn)為自己的生活很苦，學(xué)習(xí)很苦，工作很苦，生活很苦，但是你是幸福的，因?yàn)槟阌幸粋€(gè)家，那里是你長(zhǎng)大的地方，那里有把你養(yǎng)大的親人，有你童年的故事，無(wú)論你身在何方，愛和思念是一切都換不回來的。無(wú)論你賺再多的錢都換不回來的，有首歌唱的好，常回家看看，回家看看，當(dāng)有一天你沒有了家時(shí)，你會(huì)十分，想家，就像書中的三個(gè)小孩，就因?yàn)闆]有家，所以他們都特別希望自己有一個(gè)家，因?yàn)?，所以我們一定要珍惜我們自己的美好時(shí)光

讀著這一本書—————橋下一家人，我的眼淚都快要看出來啦，是呀，在外面的親人有時(shí)間多回家看看，是這個(gè)世界上最美好的事情，書看完了可故事一直在我腦海中回蕩。

橋下一家人讀后感(篇2)

在這個(gè)酷暑炎炎的夏日，我又一次的從書柜中拿出我心愛的國(guó)際大獎(jiǎng)小說——《橋下一家人》。

這本書講述的是一個(gè)令人感動(dòng)的故事：在巴黎，有一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他叫做阿曼德，住在大橋底下。有一天，他發(fā)現(xiàn)自己的棲身之處被三個(gè)孩子，一只小狗占領(lǐng)了——這是一家也在流浪的人，流浪漢對(duì)這家人怨聲連連，稱呼孩子們?yōu)椤靶“烁纭?，一點(diǎn)也不喜歡他們。但是在后來的接觸之中，慢慢地改變了自己的態(tài)度，而那三個(gè)孩子早已將阿曼德當(dāng)成是自己最親的爺爺了。與此同時(shí)，他為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，與孩子們的母親一起共同支撐起了這個(gè)家。

這本書讓我明白了人與人從彼此戒備到了解，再到坦誠(chéng)相待；相互間的扶持、幫助也可以使貧窮變得不再可怕，希望漸漸清晰，這也讓我明白了貧窮、疾苦也是可以與詩(shī)意、幸福共存的。小小的蘇西又讓我懂得了一點(diǎn)道理：貧窮與苦難是不會(huì)把孩子純真通透的心弄污的，孩子們的心依舊會(huì)如往昔般晶瑩、剔透。

讀完這本書，濃濃的溫暖不禁涌上心頭：浪漫、溫情、希望，這些在我們身邊無(wú)處不在，只是因?yàn)檫^路匆匆，從不曾有人去看過、想過，只是因?yàn)槿藗兛缭讲涣四堑罊M溝，但是卻令人傷心的愚鈍的嘲笑著，覺得這一切都是不存在的.。其實(shí)，只要我們撤去心里的設(shè)防，敞開心胸，你就能感受到那股濃濃的暖意；所以，請(qǐng)去多看看身邊那充滿希望的故事，相信你也一定會(huì)想我一般心有所感！

橋下一家人讀后感(篇3)

暑假里，我讀了一本有趣的書，名字叫《橋下一家人》。是美國(guó)作者納塔莉·薩維奇·卡爾森寫的。

文章主要講了，在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，叫做阿蔓德，橫跨塞納河的大橋底下是他的棲息之所。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤兒居然被三個(gè)陌生的小孩兒和一只狗占了，他既生氣又吃驚，想趕走他們。后來，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度，而這三個(gè)孩子也早就把他當(dāng)作自己親愛的爺爺了。與此同時(shí)，他也深知孩子們最渴望、最需要的就是一個(gè)真正的家。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，阿蔓德決心振作起來，不再以乞討為生。

不久，他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合的工作，他將與孩子門的媽媽共同撐起一個(gè)屬于他們自己的家。

我最喜歡文章中的阿蔓德，阿蔓德是個(gè)流浪漢，他很倔強(qiáng)，也很傲慢。但后來，因?yàn)槟切┖⒆觽冏屗牡袅诉@些毛病，雖然他有缺點(diǎn)，但優(yōu)點(diǎn)也不少。書中說阿蔓德善良的心很容易被孩子們偷走。很多時(shí)候，要不是他的善良，就不會(huì)有現(xiàn)在橋下的一家人了。

其實(shí)，生活中有很多溫情、浪漫、希望和真誠(chéng)，只不過我們不在意罷了。

我希望人們都來讀這本書，因?yàn)槲蚁嘈胚@樣一本書回成為一盞藍(lán)色的燈，永遠(yuǎn)亮在生命的霧中。

橋下一家人讀后感(篇4)

暑假里，我向大家推薦一本好書：小橋彎彎，流水閃閃，四季常綠的河柳，還有常年炊煙裊裊的平凡人家——“《橋下一家人》”

孤獨(dú)，乞討生涯中沉淪的流浪漢阿曼德與被貧窮追逐中居無(wú)定所的凱爾西特一家在橋下相遇。這是一場(chǎng)貧窮的組合，面臨的是饑寒交迫的日子，以及由此引發(fā)的`不安與恐懼。所幸的是在貧困中滋長(zhǎng)起來的愛。純潔天真充滿希望和渴求的眼神還有一顆容易被偷走的心。心與心之間的依賴，形成了愛。很快地，阿曼德成了孩子們依賴的對(duì)象：因?yàn)樗恼疹櫠玫綔嘏?，，圣誕節(jié)因他而有了快樂他成了能夠?qū)崿F(xiàn)希望的“天使”——他能讓圣誕老人給他們一份夢(mèng)寐以求的禮物——一所不陰暗潮濕的房子，一個(gè)真正的家。一顆柔軟善良的心是不會(huì)忍心去澆滅任何希望的，在這份信賴當(dāng)中，阿曼德產(chǎn)生強(qiáng)烈的需要感，感到自己存在的價(jià)值，那塵封冷漠的心被希望之火燃燒，開始融化和蘇醒：帶孩子們尋找“圣誕老人”，最終，他做出了一個(gè)不可思議的決定：尋找一份工作。此時(shí)，阿曼德的心徹底被孩子們“俘虜”，身上的責(zé)任感和愛被喚醒，他的生命獲得新生。

就像文章的末尾：春天來了紫藤花將會(huì)盛開，遮住丑陋、掉色的墻面。

橋下一家人讀后感(篇5)

在假期中，我讀了一本書，叫做《橋下一家人》。

這本書主要說的是：在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的，孤獨(dú)的老流浪漢，名叫阿曼德。他一直生活在塞納河大橋下。

一天晚上，他回到橋下時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)在橋下多了三個(gè)陌生的，可憐巴巴的小孩和一只可愛的小狗！最大的女孩叫蘇西，男孩叫保羅，最小的叫伊芙琳，小狗叫喬喬。

剛開始他非常生氣，因?yàn)樗麄冋剂怂牡?，想把他們趕走。漸漸地，他們有了接觸。

阿曼德帶著他們?nèi)フ摇笆フQ老人”，又遇到了吉卜賽人，還碰上了警察，最后阿曼德洗了澡，換了新衣服，剪了胡子，找到了一份他喜歡的工作，孩子們的媽媽幫助他干好這份工作，孩子們也有了一個(gè)真正的家。

如果我是保羅，我會(huì)對(duì)阿曼德說：爺爺，謝謝你對(duì)我們家的關(guān)心，（慢慢從口袋里拿出一些我最喜歡的玻璃珠。）我把這些送給你，我知道你以前為什么不喜歡我們了，因?yàn)槟闩挛覀兺底吣隳巧屏嫉男摹?/p>

我認(rèn)為保羅去海爾斯打工是一種勇敢的行為，但是我認(rèn)為海爾斯的人不該取笑他。

就是橋下寒冷的風(fēng)，也吹不散一家人溫暖的愛。

橋下一家人讀后感(篇6)

我這幾天認(rèn)真地閱讀了《橋下一家人》一書。此書說有一位上了年紀(jì)的老流浪漢，他叫阿曼德。阿曼德在巴黎四處流浪，他在一座橋下當(dāng)做自己的家。

有一天，當(dāng)阿曼德返回他的地盤時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤被三個(gè)小孩和一只小狗占了。阿曼德憤怒，要趕走他們，有一個(gè)小女孩說：“我叫蘇西，他叫保羅，她叫伊夫琳，我們是一家人，不可以分開，還有，那個(gè)小狗叫喬喬。”蘇西說：“您就是我們的爺爺，最親的爺爺?！卑⒙侣犕昃托能浟?，就讓他們留下來了。他們?cè)谝黄鹱×艘煌怼?/p>

第二天，阿曼德帶他們?nèi)ヒ娝呐笥?，然后又去一間神秘的屋子，又領(lǐng)他們?nèi)コ栀嶅X，阿曼德給孩子們買煎餅吃，他們一邊吃，一邊走回了橋下，這天孩子們很開心。

晚上，他們的媽媽聽說了這件事，很生氣，就把阿曼德趕了出來，阿曼德在一個(gè)條件不太好的地方住了下來。

早晨，阿曼德返回了橋下，看到小家伙們不像昨天那么活潑了，就問發(fā)生了什么事情，孩子們說有人要把他們帶走，還是把他們的媽媽送到監(jiān)獄去，他們邊說邊哭，伊夫琳還說：“這樣我們就會(huì)失去媽媽，我們一家人是不可以分開的！”阿曼德說：“我?guī)銈內(nèi)ヒ粋€(gè)神秘的地方，我也去接你們媽媽去的?！卑⒙聨麄?nèi)ゼ召惾说淖√帲瑥拇艘患胰碎_心地生活在一起。

讀了這本書以后，我明白了，只有一家人生活在一起才是最快樂的事。

橋下一家人讀后感(篇7)

這本《橋下一家人》等我看完一兩篇的時(shí)候，就愛不釋手了感。在巴黎生活著一個(gè)上了年紀(jì)的流浪漢，他的名字叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之所。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的地盤居然被三個(gè)陌生的小孩子和一只小狗占了。他既吃驚又生氣，要把他們趕走。后來，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度，甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們，而這三個(gè)孩子也早已把他當(dāng)做自己最親愛的爺爺了。他深知孩子們最渴望、最需要的就是一個(gè)真正的家。為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望，阿曼德決心振作起來，不再以乞討為生。他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合自己的工作，他將與孩子們的媽媽一起支撐起一個(gè)真正屬于他們自己的家。阿曼德和無(wú)家可歸的一家人從彼此戒備到彼此了解，再到坦誠(chéng)相待；相互幫助。阿曼德是個(gè)善良的人，他幫孩子們的媽媽照顧孩子，還幫他們找住處，為了實(shí)現(xiàn)孩子們的愿望去工作······阿曼德和那一家人沒任何關(guān)系，可阿曼德還是能坦誠(chéng)的對(duì)待他們，把他們當(dāng)成自己的家人一樣對(duì)待。通過這本書讓我明白了：我們彼此間都要用一顆真心在對(duì)待，互相理解，互相關(guān)愛，才會(huì)沒有距離，沒有隔閡。

橋下一家人讀后感(篇8)

最近我讀了一本書，書名叫《橋下一家人》。從書本的封面可以看出這是關(guān)于一家人幸福生活的故事，可是當(dāng)我拿起書讀起來的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)他們剛開始的時(shí)候是陌生人而不是一家人。為什么他們不是一家人書的名字卻叫橋下一家人呢？帶著疑問我認(rèn)真的閱讀起來……

故事中有一位老流浪漢叫阿曼德。一天，當(dāng)阿曼德回到自己居住的橋下時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的住所被一家人占據(jù)了。起初阿曼德很生氣，想趕走他們，但當(dāng)他們相處了一段時(shí)間后，阿曼德的心軟了，孩子們都把阿曼的當(dāng)成了自己的親爺爺，他們的關(guān)系慢慢地融洽了。雖然阿曼德嘴上說不喜歡孩子，可自從接觸到這三個(gè)可愛的孩子后，阿曼德喜歡上了三個(gè)可愛、天真的孩子們。并且阿曼德決定改變生活方式，不再乞討，要用自己的雙手去勞動(dòng)掙錢，給孩子們一個(gè)穩(wěn)定的家。

這是一個(gè)不是一家人卻勝似一家人的感人故事，三個(gè)孩子把有愛心的阿曼德當(dāng)成了自己的親爺爺，雖然他們都很貧窮，但他們都沒有放棄對(duì)美好生活的向往。我時(shí)時(shí)刻刻被書中他們的愛心和夢(mèng)想感動(dòng)著，我也希望阿曼德早日找到工作，希望他們有個(gè)穩(wěn)定住所的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)。讀了這本書，讓我明白了只要我們心中充滿愛，伸出我們的雙手去幫助身邊需要幫助的人，相信一定能戰(zhàn)勝困難。同時(shí)我也懂得了珍惜現(xiàn)在的幸福生活，明白了家的重要性，沒有什么比一家人幸?？鞓返纳钤谝黄鸶腋５氖虑榱?。

《人生》讀后感系列

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)欄目推薦：“《人生》讀后感”。

讀了作品后，我們可能會(huì)對(duì)某些片段產(chǎn)生很大的觸動(dòng)，只要我們靜心閱讀，一定可以體會(huì)到作者的本意。想必此時(shí)您也想學(xué)習(xí)如何寫好讀后感吧！下面是小編為你精心整理的“《人生》讀后感”，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

《人生》讀后感(篇1)

帶著敬畏的心真正意義的讀完了第一本所謂的人生哲學(xué)書。叔本華的名字在上一本哲學(xué)的慰藉中被提到了，在那本書中提及叔本華是因?yàn)樗麑?duì)愛情的解讀，而這本書提到了一個(gè)人一生的一切所需要經(jīng)歷的事情。

快樂，幸福，痛苦，無(wú)聊，愛情，欲望，

回憶，委屈，憤怒，正義，勇敢……各種各樣寶貴的人生經(jīng)歷，無(wú)需夸大也不應(yīng)掩飾，樂觀正面的分析后，再經(jīng)歷或者面對(duì)，人就變得更加坦然而無(wú)所畏懼了。這就是這本書最大的意義所在

當(dāng)然叔本華也指出了什么是對(duì)的，追求精神和健康層面的滿足要遠(yuǎn)高于滿足自身原始需要(沉迷于肉體刺激)，同時(shí)對(duì)于身外之物名譽(yù)，聲望，財(cái)富也做出了注解。這些也是屬于低一級(jí)別的欲望滿足。

當(dāng)然作者最后在談?wù)撉嗄昱c老年的區(qū)別時(shí)也提到了當(dāng)老年喪尸體力后，也就失去了賺錢的能力，這個(gè)時(shí)候面臨貧困則是十分痛苦的事情。同時(shí)作者對(duì)老年的生活也做出了正面的肯定，因?yàn)橛南?，人們可以在年老的時(shí)候變得更加深刻，透徹有智慧并且更快樂，這刷新了我所理解的對(duì)老年生活的認(rèn)識(shí)。

最后，用簡(jiǎn)介中的一句話作為結(jié)尾：“不沉溺在世俗的事務(wù)中，不沉浸在感官的享受中，不把希望寄托在他人身上，對(duì)情和愛沒有過分的渴求，如此，你便可以得到自由?！?/p>

希望每一位看過本書的人都能夠得到精神層面的自由，這也是最最寶貴的。

《人生》讀后感(篇2)

當(dāng)我讀到朱光潛老師的“慢慢走，欣賞?。　币晃臅r(shí)，不僅想起了想起了我新買相機(jī)后隨手寫下的一些文字。我想我要學(xué)會(huì)的就是嘗試著去相信“每只鳥都有心事，每條魚都有靈魂，每棵樹都在竊竊私語(yǔ)，每片云都有自己的夢(mèng)”之境界。即如朱老文中所描寫的一樣，真正做到——慢慢走，用心欣賞。

當(dāng)初買下尼康D50的相機(jī)，初衷并不是為了去證明什么，如果存心想在這個(gè)方面得到發(fā)展，尼康D50就顯得太寒磣了，擁有這只性價(jià)比高的“一鏡走天下”的鏡頭讓我感到滿足，相信這個(gè)有著這好口彩的鏡頭名字，能給我?guī)砹己玫拈_端。

可以說我對(duì)攝影的技巧技法是一竅不通。家里和攝影有關(guān)的書籍一本也有，起初的日子，我是陪著尼康的說明書入睡的，后來逼迫自己參加了一個(gè)數(shù)碼影像的中級(jí)培訓(xùn)班，然后我發(fā)現(xiàn)攝影的起步并不難，難的是如何去發(fā)現(xiàn)美并抓住這美的瞬間。在簡(jiǎn)略的認(rèn)識(shí)了白平衡和ISO后，我整裝出發(fā)，清晨的校園是我的首選。尋尋覓覓，我驚喜地發(fā)現(xiàn)校園的每一個(gè)角落都潛藏著“美麗的腳印”，蓮花池里蔥郁的蓮葉、潔白而艷麗的蓮花，花壇里芬芳的玫瑰、花團(tuán)錦簇的山茶，還有那回廊里蔓蔓枝枝、深深淺淺的紫藤蘿……每一回曼妙的風(fēng)姿都讓我禁不住地按下快門，我的相機(jī)也成了花的世界、花的海洋。每一朵花，不同的角度、不同的測(cè)光、不同的光圈……我重復(fù)地按下一個(gè)個(gè)快門。在細(xì)微的對(duì)比中，我感受著收獲與快樂。

以后的日子，工作一天天忙了起來，轉(zhuǎn)眼好幾個(gè)月沒拉開我的樂攝包了。包從家里背到單位，再?gòu)膯挝槐郴丶遥詈箪o靜地躺在了書房里。

可我卻驚喜地發(fā)現(xiàn)自己有了一個(gè)潛移默化的細(xì)微轉(zhuǎn)變，我開始學(xué)會(huì)有意的去觀察這個(gè)世界了，正如朱老文中所述的：“藝術(shù)的創(chuàng)造之中必寓有欣賞”，那樣生活也是如此，需要我們?nèi)ビ^察生活而后學(xué)會(huì)去欣賞。觀察不需要帶著笨重的相機(jī)，這時(shí)候眼睛就成了我的相機(jī)。多少個(gè)晨昏中我用眼睛去“拍攝”著一幅幅作品，找尋那些可以讓我感動(dòng)的剎那。上下班的路上，我的視線定格在菜場(chǎng)路口席地而坐的買賣舊家電的“外來人員”中，游走于小區(qū)門口三輪車上打短工的“民工”之間。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光剛剛升起，他們就三五一群地守候在那里，溫暖的陽(yáng)光斜斜地照射在他們臉上、身上，炫目的光影中，折射著他們對(duì)生活的期望與憧憬，但更多的卻是艱辛與無(wú)奈。我用眼睛拍下這些瞬間，期望與憧憬，艱辛與無(wú)奈都在我心靈的底片上，留下深深的烙印。

一次次對(duì)生活的感觸，讓我和朱光潛老師有了情感的共鳴，我真實(shí)地體會(huì)著他的見解：每人在某一時(shí)會(huì)所見到的景物，和每種景物在某一時(shí)會(huì)所引起的情趣，都有著它的特殊性。攝影正是如此，光影的毫厘之差，亦是攝影的微妙所在。不斷地琢磨思考后，我真正懂得了：離開平凡的人生便無(wú)所謂藝術(shù)。藝術(shù)是情趣的表現(xiàn)，而情趣的根源就在于人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，這一切需要我們?nèi)ビ^察去發(fā)現(xiàn)。

日子一天天過，我無(wú)窮大的“心靈優(yōu)盤”中，底片也越來越多：小到一只在校園里飛舞的美麗粉蝶、偶然落在窗臺(tái)上張牙舞爪的“星天?！?，大到秋日里沒有絲毫雜色的藍(lán)色天空、夏夜里江邊波濤洶涌的拍打著巖石的巨浪……因?yàn)橛辛藬z影，有了觀察的樂趣，我的生活也越來越有情趣，在這種生生不息的情趣中，我悟出了生命的真諦。把這種生命狀態(tài)流露于語(yǔ)言文字，就是好文章；展露于攝影，不就是驚世之作嗎？

由于理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作的時(shí)間太少了，我的攝影技術(shù)一直沒有得到根本性的提高，在朋友們的飛速進(jìn)步中，我顯得相形見絀。但我并不后悔，攝影對(duì)我而言只是一項(xiàng)“運(yùn)動(dòng)”，一項(xiàng)和打乒乓、跳舞、游泳一樣平凡的“課外運(yùn)動(dòng)”。我清楚地知道自己不是單純地為了攝影而攝影，而是為了去關(guān)注去發(fā)現(xiàn)生活中更多的“美麗元素”，希望自己有一雙慧眼以獨(dú)特的視角去觀望周遭的種種，以求達(dá)到朱光潛老師贈(zèng)言中所說的境界：慢慢走，欣賞呀。我想，我是的；并將一直會(huì)走下去，欣賞下去。

《人生》讀后感(篇3)

“柳貴乎垂，不垂則可無(wú)柳。柳條貴長(zhǎng)，不長(zhǎng)則無(wú)裊娜之致，徒垂無(wú)益也。此樹為納蟬之所，諸鳥亦集。長(zhǎng)夏不寂寞，得時(shí)聞鼓吹者，是樹皆有功，而高柳為最……”。這是李笠翁在對(duì)柳樹作了認(rèn)真細(xì)致而充滿人情味的研究之后所作出的論述。林語(yǔ)堂之所以引入這段以及后面李笠翁關(guān)于婦女服飾和睡眠的論述，是告訴我們什么是人生的樂趣。林語(yǔ)堂認(rèn)為人生的真正樂趣不是金錢、名譽(yù)、骯臟的政治、卑鄙的商業(yè)，是拋開社會(huì)與公務(wù)的壓力，歇下自己手頭不得不干的事情，做自己所喜歡做的事情。只有這時(shí)才能顯露出一個(gè)人的真性情，所以林語(yǔ)堂認(rèn)為玩耍時(shí)的中國(guó)人要比干正經(jīng)事情時(shí)的中國(guó)人可愛得多。

人生的樂趣是什么？不同的人都會(huì)有各自不同的答案。即使同一個(gè)人在不同的時(shí)期也可能有不同的答案吧。

我也時(shí)常自問我的樂趣是什么呢？是手游、綜藝嗎？不是，它們只能帶給我短暫的快樂，結(jié)束后只留下空虛。只有在閱讀時(shí)，才能讓一顆心沉浸在文字寧?kù)o的世界里，給心靈以慰藉和滋潤(rùn)。生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光。正如楊絳先生的父親曾問過楊絳，如果一星期不讓她看書會(huì)怎樣，楊絳回答：“一星期都白活了。”讀書能夠祛除內(nèi)心的浮躁，讓一顆心在知識(shí)的海洋中充實(shí)起來?！伴喿x不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)”。無(wú)論從事任何職業(yè)都要有高雅的氣質(zhì)、智慧的心靈。如果不堅(jiān)持閱讀，以閱讀這種方式來修身養(yǎng)性，提高學(xué)識(shí)，高雅就會(huì)走向低俗，智慧之花就會(huì)枯萎。一旦形成閱讀的習(xí)慣，閱讀就成了一種好的享受。沉浸在書的海洋中，任由靈魂自在遨游是一件非常愜意的事情。與名著相伴的日子，一點(diǎn)點(diǎn)真情感悟，一處處?kù)`犀相通都會(huì)讓你發(fā)出會(huì)心的微笑。長(zhǎng)此以往，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的內(nèi)涵在不斷擴(kuò)大，精神也被提升到一個(gè)更高的境界。你的人生寬度，你的人生終點(diǎn)可能從此逐漸改變。

做自己喜歡的事，尋找一份能帶給你真正樂趣的事情吧。有人說過現(xiàn)在過的每一天，都是余生中最年輕的一天。我們?yōu)槭裁床荒苡眯娜ヱ雎?、去感受這個(gè)美好的世界呢？雪花的生命雖然短暫，但它還能留得清白在人間。人的生命本就是一個(gè)奇跡。在我們漫漫人生之路上，沒有什么會(huì)比全心全意、百分百投入更動(dòng)人的事情了。無(wú)論是誰(shuí)，只要在你的內(nèi)心帶領(lǐng)下，找到這樣一件事情并且始終如一做下去，生命之花都會(huì)因此而炫爛多彩。我想，這就是人生的樂趣吧。

《魯濱遜漂流記》讀后感系列

閱讀是為了明確人生目標(biāo)、提升個(gè)人修養(yǎng)，讀完作品后大家都能有所收獲。有時(shí)我們會(huì)想用文字記錄下自己的讀后感，但也許您覺得自己的讀后感不夠出色。我們特意為您準(zhǔn)備了“《魯濱遜漂流記》讀后感”，希望能滿足您的閱讀需求。歡迎閱讀本文并獲取參考！

《魯濱遜漂流記》讀后感(篇1)

這是丹尼爾笛福59歲時(shí)所著的第一部日記形式的小說，這是一本人人必須要看的人生教科書，名叫《魯濱遜漂流記》?！遏敒I遜漂流記》描述了主人公魯濱遜漂流海島、戰(zhàn)勝困難，艱苦生存的傳奇故事。

有一天，魯濱遜在航海的過程中被大浪沖到了一個(gè)孤島邊，和他一起同行的伙伴們都無(wú)一幸存。一開始，他的心中充滿了無(wú)助和孤獨(dú)，把這個(gè)荒島取名為絕望島，但并沒有真正絕望。他對(duì)生活漸漸有了信心，充滿希望，開始一心一意地安排自己的生活。他建了房子、做了桌子、捕了野山羊、種了糧食、搭救了星期五就這樣，他靠著樂觀向上的態(tài)度、勇敢和堅(jiān)毅的精神，自力更生，積極面對(duì)生活中無(wú)數(shù)的困難，在這荒島上生活了28年的時(shí)間。

我讀完了這個(gè)故事后，我真的被震撼了。一個(gè)個(gè)問號(hào)縈繞在我的心頭：假如我就是魯濱遜，孤單一人在荒島上，我會(huì)像他一樣自食其力，重燃生的希望嗎？面對(duì)這樣突如其來的危難，我會(huì)像他那樣積極自救嗎？

是的，我不會(huì)。有一次，我遇到了一些難題就輕易放棄，失去了信心。我想到這里，就對(duì)魯濱遜更加敬佩了。他在一座荒無(wú)人煙的小島上都沒有放棄，而我只是遇到了一個(gè)小小的困難就不再有信心了，和魯濱遜的不怕困難、頑強(qiáng)、勇敢、樂觀、堅(jiān)持不懈比起來，我真是慚愧??！要是我在小島上生存，別說二十八年了，就是幾天，恐怕我也會(huì)輕易被打垮，甚至不會(huì)生存下去，更不可能像魯濱遜一樣去頑強(qiáng)的抗?fàn)?，打破自己的命運(yùn)。

在生活中，雖然我們不怎么可能像魯濱遜那樣身臨險(xiǎn)境，但是我們同樣需要勇敢地面對(duì)生活中的困難和挫折，需要練就生存的本領(lǐng)，更需要擁有這樣頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)持不懈。

不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要克服困難，始終保持一種樂觀從容、積極向上的心態(tài)。要有志氣，熱愛勞動(dòng)，憑借自己的雙手創(chuàng)造生存的條件，創(chuàng)造奇跡，直到取得最后的勝利。

《魯濱遜漂流記》讀后感(篇2)

今天，我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書，魯濱遜給我留下了深刻的印象。

這本書主要講了：魯濱遜出生在英國(guó)一個(gè)普通的家庭，年少輕狂的他駕船出海，最后幾經(jīng)波折來到一座無(wú)人島，他開始自己種地，后來，他收留了一個(gè)野人，取名“星期五”，教他說話，因此，“星期五”也成了魯濱遜的助手。最后，魯濱遜與“星期五”一起打跑了野人，魯濱遜回到了時(shí)隔三十幾年的家鄉(xiāng)，后來成為了一個(gè)富翁。

我從書本中抬起頭，心中久久不能平靜，想著書中最讓我難忘的一句話，“我看到了野人，很害怕，但我不會(huì)退縮，會(huì)與它們抗?fàn)幍降??！?/p>

魯濱遜在那么惡劣的環(huán)境下，沒有輕生，也沒有對(duì)生活失去勇氣，而是依然堅(jiān)持活下去。

魯濱遜之所以會(huì)這么沉著，是因?yàn)樗谀婢持?，為了生存拼盡了全力。人會(huì)在逆境中激發(fā)自己的巨大潛能，我們之所以缺乏能力，是因?yàn)槲覀兊纳钪腥鄙倏部?，我們?yīng)該多磨練自己！

這是一本很好的書，你也去讀一讀吧！

《魯濱遜漂流記》讀后感(篇3)

今年十一放假期間，我讀了《魯濱遜漂流記》，本書的作者是英國(guó)作家迪福。

小說講述的是一個(gè)英國(guó)的水手魯濱遜因船沉了而流落到了無(wú)人的荒島，在進(jìn)退無(wú)路的情況下，他開始想辦法自救——做木筏、造房子、種植糧食、馴養(yǎng)禽獸，還自己做衣服，自己治病……竭力投入到與大自然的抗?fàn)幹腥?。他靠自己的雙手，憑著自己的智慧，花了二三十年的時(shí)間把這個(gè)荒島變成了“世外桃源”，還勇敢地救了一個(gè)土著人“星期五”，和他共同生活，最終離開了荒島……

魯濱遜的樂觀和勇氣是可嘉的，為了生存做出了常人難以想像的事情。我想魯濱遜之所以能在荒島上生存下來，一定是他有樂觀向上、百折不撓的精神。然而，魯濱遜能改變困境，用自己的智慧和雙手創(chuàng)造自己的生活壞境，他的這種生存能力是從哪里來的呢？我想應(yīng)該是他從小就養(yǎng)成了生活自理能力，然后才逐步形成了獨(dú)立生存的能力！可見，養(yǎng)成自理生活能力對(duì)我們是多么重要??！

這使我不由得想起了自己，別說像魯濱遜那樣做衣服了，就是校服劃了個(gè)口子自己都縫補(bǔ)不了。校服的拉鎖壞了，我都不知道換。運(yùn)動(dòng)鞋臟了，自己都不知道刷。紅領(lǐng)巾臟了，也不知道自己洗。原因是我的自理能力太差了。魯濱遜在島上很惡劣的條件下，做了那么多的生產(chǎn)生活用具，而我在手工課上做手工的時(shí)候，經(jīng)常做不好，即使做成功了，也是不盡人意。

反思一下，在日常生活中上，我的自理能力實(shí)在太差了，我很少主動(dòng)地打掃房間，我的小房間的地板都是媽媽擦，桌子上的書本堆得亂七八糟，從來不自己整理一下。早晨水杯里的開水，每天都是媽媽倒好的，就更不用說幫助媽媽做家務(wù)了。

外公說，寒假讓我跟他去海南，在自己家的小院子里栽上芒果樹、菠蘿蜜和木瓜樹，再開辟一個(gè)小菜園種菜。一開始，我聽了非常頭疼，但看了《魯濱遜漂流記》以后，魯濱遜的精神和生存能力給了我力量，所以我時(shí)刻盼望著寒假的到來。到了海南以后，我要在外公的指導(dǎo)下栽樹、種菜，體驗(yàn)一下田園生活，培養(yǎng)自己的生活能力。

從現(xiàn)在開始，我就要像魯濱遜那樣，從小事做起，從生活自理做起，自己的事情自己做。說干就干，這個(gè)雙休日，我就自己給小房間來了一次大掃除，把換下來的衣服自己洗了。還幫助媽媽洗菜、洗碗，打掃室內(nèi)衛(wèi)生。雖然和魯濱遜在孤島上的獨(dú)立生活比起來，還差得很遠(yuǎn)，但是我已經(jīng)開始鍛煉我的自理能力了，為今后的生活積累經(jīng)驗(yàn)。我決心把自己鍛煉成像魯濱遜那樣，能克服一切困難，把自己生存的家園建設(shè)成人間仙境。

《魯濱遜漂流記》讀后感(篇4)

今天，帶著激動(dòng)的心情，我讀完了《魯濱遜漂流記》。合上書本，心里浮想聯(lián)翩，我久久地思考著……

《魯濱遜漂流記》主要講述了魯濱遜頑強(qiáng)地與自然作斗爭(zhēng)、努力生存下來的故事。當(dāng)他漂落到無(wú)人的荒島時(shí)，無(wú)依無(wú)靠，面臨著饑餓、寒冷、寂寞等威脅，但他沒有消沉，而是勇敢地面對(duì)眼前的困難。他用泥土燒制陶器，用來盛水和食物；他把從船上搬下的小麥種子播種到土地上，經(jīng)過一年地勤勞耕作和看護(hù)，他終于收獲了金黃的麥子，他又把小麥磨成面粉，烤成香噴噴的面包，他的智慧和勞動(dòng)換來了甜蜜的回報(bào)。荒島上風(fēng)大雨猛，說不定還有野獸，為了生存下去，他決定造一所屬于自己的屋子。他歷盡艱苦，伐樹打樁，經(jīng)過多日的辛苦勞動(dòng)，他終于造出了一間結(jié)實(shí)的木屋。有了小屋，外面風(fēng)吹雨打，他卻擁有了屬于自己的溫暖。

解決了吃喝住的問題，魯濱遜面臨著又一個(gè)更大的威脅??孤獨(dú)。四周除了野獸和鳥的叫聲，絲毫沒有人的聲音，寂寞使他十分空虛，空虛就像毒蛇一樣纏繞著他，他想哭，他想喊，他想擁著一個(gè)真切的人，他曾想放棄生的念頭，可他沒有，因?yàn)樗囚敒I遜，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的代名詞！頑強(qiáng)的求生欲望激勵(lì)著他一定要活下去。他想盡辦法排除可怕的空虛的折磨，他逼迫自己每天讀《圣經(jīng)》，每天堅(jiān)持寫日記，不斷鼓舞自己一定要活下去。在日記里，他戰(zhàn)勝了自己，他找到了戰(zhàn)勝寂寞的.力量。

盡管他在荒島上困了常人無(wú)法想象的8年，面臨著重重困難，但他活了下來，靠的是什么？靠的是勤勞的雙手、頑強(qiáng)的意志！后來，他用了很長(zhǎng)時(shí)間造了一個(gè)獨(dú)木舟，終于成功地逃離了荒島。

在這么艱難的條件下，魯濱遜能夠成功地戰(zhàn)勝困難，獲得新生，除了他頑強(qiáng)的意志外，主要還與他平時(shí)注意積累各種生活知識(shí)，培養(yǎng)良好的動(dòng)手動(dòng)腦能力有關(guān)。燒陶、種莊稼、造房子、養(yǎng)殖等技能，他樣樣精通，所以，他能成功地戰(zhàn)勝困難。生存能力，克服困難能力的缺乏是我們這一代人的通病。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們中的大部分人可能不會(huì)遇到像魯濱遜這樣的境遇，但是從這位英雄的身上，我們可以找到每個(gè)人心底的夢(mèng)想；同時(shí)，絕處逢生的逼真途徑也讓遠(yuǎn)離大自然的我們懂得了許多。我深深地感知，除了刻苦學(xué)習(xí)之外，也要全面培養(yǎng)自己的動(dòng)手動(dòng)腦能力。未來猶如大海，我們也會(huì)遇到大風(fēng)和大浪，但只要我們擁有頑強(qiáng)的意志，豐富的知識(shí)，勤于動(dòng)手動(dòng)腦的能力，就如同擁有一條乘風(fēng)破浪的小船，就會(huì)載著我們駛向勝利的彼岸。

《魯濱遜漂流記》讀后感(篇5)

這是一個(gè)真實(shí)的故事，有一個(gè)叫魯濱遜的孩子很喜歡航海，想去見見大世面，于是他就隨船起航了。船在南美洲觸礁，水手和乘客全部淹死，惟一的幸存者魯濱遜被海浪沖到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，開始了長(zhǎng)達(dá)28的遇難者生活。他用木筏把沉船上的東西全部都運(yùn)到小島上，把山洞擴(kuò)大，作為自己的住所。他在島上開辟土地，種植大麥和水稻，并學(xué)會(huì)了制作面包。一天夜里，島上來了一群食人的生番

魯濱遜憑借著自己的聰明才智，英勇的戰(zhàn)勝了各種困難，故事最后取得了圓滿的結(jié)局。

從這本書中我深刻體會(huì)到，我們從小要有自己的夢(mèng)想，并且要勇敢的去追求。當(dāng)然中間會(huì)遇到各種各樣的困難，我們要做的是，不放棄夢(mèng)想，用我們的智慧去克服種種困難，我相信，我們的夢(mèng)想一定會(huì)達(dá)成的。

為了我們的美好夢(mèng)想，讓我們用堅(jiān)強(qiáng)的意志力去克服困難，讓夢(mèng)想成真吧！

《魯濱遜漂流記》讀后感(篇6)

在暑假里，我看完了《魯濱遜漂流記》，頗有體會(huì)。我被魯濱遜令人震驚的毅力和不屈不撓的精神打動(dòng)了。

這本書是美國(guó)著名的文學(xué)家丹尼爾笛福寫的。它是一部眾所周知的現(xiàn)實(shí)主義回憶錄式冒險(xiǎn)小說。創(chuàng)作者受一個(gè)蘇格蘭水手海上遇險(xiǎn)的歷經(jīng)啟迪寫出的?！遏敒I遜漂流記》劇情波瀾起伏，描述語(yǔ)言搞清楚曉暢，是一部大俗大雅的好經(jīng)典著作。

《魯濱遜漂流記》描述了魯濱遜不聞不問父親的勸導(dǎo)，鍥而不舍離鄉(xiāng)背井航行，從這一點(diǎn)就可以看得出來魯濱遜是一個(gè)很有膽量而且鐘愛冒險(xiǎn)的人。但不幸的是第一次出航他在大海上遇險(xiǎn)，淪為到一座人跡罕至的島嶼上，船里別的的人全部葬身大海了。讀到這一部分，我禁不住為魯濱遜覺得好運(yùn)。卻又為他怎樣日常生活而焦慮，我隨后往下讀，令我開心的是他沒有被惡劣的環(huán)境擊敗，僅僅憑著本身的機(jī)警以及勇敢、樂觀的精神實(shí)質(zhì)，不屈不撓地在海島上日常生活了28年。讀完《魯濱遜漂流記》，一個(gè)高大挺拔的企業(yè)形象閃出在我的腦子里里。他便是英勇的探險(xiǎn)家，航海家魯濱遜。他憑借堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力，永不放棄的精神，完成了自身航海的理想。

《魯濱遜漂流記》讀后感(篇7)

這一本書的主人公是魯濱遜，大約三十歲，他從小的夢(mèng)想是去海上探險(xiǎn)。長(zhǎng)大后，他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，但船在航行中撞上了一塊大石頭，船破裂了，除了他自己，所有的乘客和水手都死了，海浪把他卷上了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島。他做了一條船，把沉船上的東西全都運(yùn)了上來，有槍、淡水、子彈、衣服、食品等，還有一只狗和一只貓。后來，他靠這些東西在島上蓋起了一個(gè)“家”，還用船上遺留的種子在島上種起了莊稼，做出了粗糙的面包，依靠打獵、沉船上的食物以及自己種出的莊稼，魯濱遜在荒島上生存了下來。后來，他養(yǎng)了一些鸚鵡來作伴，還做了特別簡(jiǎn)單的家具。

幾年之后的一天夜里，他發(fā)覺有些野人要吃俘虜，第二天一大早，滿島都是人的吃剩的骨頭，魯濱遜怕那些人把他吃掉，就開始搬家，他又搬到另一個(gè)小島上，這樣過了23年。后來，又有一些吃人部落的人來了，一個(gè)俘虜向魯濱遜跑來，于是他就打死了好幾個(gè)野人，救了這俘虜回去，他給這個(gè)俘虜起名叫“星期五”。過了幾年，魯濱遜想回到文明世界去，中途發(fā)現(xiàn)了一個(gè)野人——星期五的爸爸，把他救了回來。后來他找到了回家的方法，成了一個(gè)富人，以前那個(gè)沒人的地方也住滿了人。

讀了這篇文章，我要向魯濱遜學(xué)習(xí)！他在困境面前不屈服、不認(rèn)輸，這種精神是我一生要學(xué)習(xí)的。是啊！困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。只要不低頭、不害怕，任何困難都能戰(zhàn)勝！

我還要學(xué)習(xí)魯濱遜善于思索、勤于動(dòng)腦的品質(zhì)。他每次遇到困難，都善于運(yùn)用自己的智慧，從不蠻干沖動(dòng)，用巧妙的方法把困難一一化解，比如他不怨天尤人，在荒島上自己種莊稼、造面包，解決了食物問題。這一點(diǎn)恰恰是我缺乏的，我要向他學(xué)習(xí)！

《魯濱遜漂流記》讀后感(篇8)

昨晚，我懷著非常激動(dòng)的心情讀了這本書的最后一頁(yè)。我對(duì)英雄羅賓森有著深深的欽佩，并為此深受感動(dòng)。

《魯濱遜漂流記》寫道，羅賓森年輕時(shí)有一個(gè)環(huán)游世界的夢(mèng)想，但他是唯一一個(gè)在航行中遇到大風(fēng)暴時(shí)被沖到岸上的人。當(dāng)他醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)荒島上。他沒有拋棄自己，而是受到生活的激勵(lì)。他在島上變得自立了。他是如此自給自足，以至于他吃得很好，吃得也很好，最終他回到了文明社會(huì)。面對(duì)許多困難，他沒有向它們低頭，而是克服了它們，開始了自己的幸福生活。

生活中不可避免地會(huì)有一些意想不到的危險(xiǎn)，羅賓遜不是唯一一個(gè)遇到這些危險(xiǎn)的人。然而，如果你在一個(gè)荒島上，你有勇氣住在這個(gè)島上嗎？當(dāng)你遇到以同類為食的野蠻人時(shí)，你會(huì)機(jī)智地對(duì)付他們嗎？當(dāng)你在海上遇到大風(fēng)大浪時(shí)，你會(huì)平靜地找到出路嗎？至少我不會(huì)，因?yàn)槲覜]有勇氣和信心。這些事情在生活中很少發(fā)生，但是如果發(fā)生了，誰(shuí)會(huì)像羅賓遜一樣戰(zhàn)勝它們呢？

因此，當(dāng)我們遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)，我們應(yīng)該像羅賓遜一樣冷靜、機(jī)智和勇敢。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)羅賓遜的冷靜、足智多謀和勇敢。這樣，我們可以確保當(dāng)我們處于危險(xiǎn)中時(shí)，我們不會(huì)喪失信心，幫助我們度過難關(guān)。