做夢(mèng)的人作文

做夢(mèng)的人作文匯編四篇。

優(yōu)秀的作文可以幫助我們深化對(duì)語(yǔ)文的理解，通過(guò)創(chuàng)作，我們可以培養(yǎng)清晰的邏輯思維和深入的分析表達(dá)能力。要想創(chuàng)作出令人印象深刻的作文，積累素材是關(guān)鍵。您正在計(jì)劃開(kāi)始寫(xiě)作嗎？歡迎閱讀，這里是您研究知識(shí)并探尋智慧的樂(lè)園，請(qǐng)記得收藏我們的網(wǎng)站。

做夢(mèng)的人作文【篇1】

勵(lì)志文章：不做夢(mèng)的人必定平庸

人同時(shí)生活在外部世界和內(nèi)心世界中。內(nèi)心世界也是一個(gè)真實(shí)的世界?；蛘?，反過(guò)來(lái)說(shuō)也一樣：外部世界也是一個(gè)虛幻的世界。（f236.COM 活動(dòng)范文吧）

對(duì)于不同的人，世界呈現(xiàn)不同的面貌。在精神貧乏者眼里，世界也是貧乏的。世界豐富的美是依每個(gè)人心靈豐富的程度而開(kāi)放的。對(duì)于音盲來(lái)說(shuō)，貝多芬等于不存在；對(duì)于畫(huà)盲來(lái)說(shuō)，畢加索等于不存在；對(duì)于只讀流行小報(bào)的人來(lái)說(shuō)，從荷馬到海明威的整個(gè)文學(xué)寶庫(kù)等于不存在；對(duì)于終年在名利場(chǎng)上奔忙的人來(lái)說(shuō)，大自然的美等于不存在。

在這個(gè)時(shí)代，能夠沉醉于自己的心靈空間的人是越來(lái)越少了。那么，好夢(mèng)連翩就是福，何必成真。

兩種人愛(ài)做夢(mèng)：太有能者和太無(wú)能者。他們都與現(xiàn)實(shí)不合，前者超出，后者不及。但兩者的界限是不易分清的，在成功之前，前者常常被誤認(rèn)為后者。

可以確定的是，不做夢(mèng)的人必定平庸。

耽于夢(mèng)想也許是一種逃避，但夢(mèng)想本身卻常常是創(chuàng)造的動(dòng)力。梵高這樣解釋他的創(chuàng)作沖動(dòng)：我一看到空白的畫(huà)布呆望著我，就迫不及待地要把內(nèi)容投擲上去。在每一個(gè)創(chuàng)造者眼中，生活本身也是這樣一張空白的畫(huà)布，等待著他去賦予內(nèi)容。相反，誰(shuí)眼中的世界如果是一座琳瑯滿目的陳列館，擺滿了現(xiàn)成的畫(huà)作，這個(gè)人肯定不會(huì)再有創(chuàng)造的沖動(dòng)，他至多只能做一個(gè)鑒賞家。

兩種人愛(ài)做夢(mèng)：弱者和智者。弱者夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)中有但他無(wú)力得到的東西，他以之撫慰生存的失?。恢钦邏?mèng)想現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有也不可能有的東西，他以之解說(shuō)生存的意義。

中國(guó)多弱者的夢(mèng)，少智者的夢(mèng)。

做夢(mèng)的人作文【篇2】

做夢(mèng)是好是壞？誰(shuí)知道？對(duì)我說(shuō)是壞的，因?yàn)槲颐看巫鰤?mèng)都是做噩夢(mèng)。我做噩夢(mèng)可能是因?yàn)榭纯植榔炊嗔?，所以才這樣。

一個(gè)烈日炎炎的夏天里，我和我的哥哥在電腦前看《山村老尸》，看得我不敢看了，便回家睡覺(jué)去了，當(dāng)我的眼睛閉攏，噩夢(mèng)的的眼睛卻睜開(kāi)了：我醒來(lái)了，伸著懶腰打著哈欠的慢慢地走向小杰家門(mén)口，大聲喊道:小杰，該起床了!不然，你就死定了!可是門(mén)卻沒(méi)開(kāi)。我剛轉(zhuǎn)頭回去睡大覺(jué)時(shí)，小杰在我后面嚇了我一跳，他露出又長(zhǎng)又尖的牙齒和又尖又長(zhǎng)爪子慢慢地飄向我。我趕緊抱著頭蹲下，然后跑回家里鎖上門(mén)，以1分鐘500下心跳和1分鐘40次呼吸運(yùn)動(dòng)。一望窗戶一大堆的鬼從窗戶過(guò)來(lái)，我趕緊地用工具爬上樓上。接著又是急促的呼吸聲。樓上也有一大堆的鬼，我便尖叫，從噩夢(mèng)中醒來(lái)。“原來(lái)是個(gè)夢(mèng)啊!”

我以后再也不看恐怖片了！

做夢(mèng)的人作文【篇3】

昨天晚上，我在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著。突然，一道白光照在了我的身上，我感到自己被吸進(jìn)了一個(gè)小小的瓶子里。

等我清醒的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我似乎在一個(gè)虛幻的世界里，周?chē)械囊磺卸际欠凵?。朦朦朧朧中，我看到了一個(gè)小小的身影，歪歪扭扭地向我走來(lái)?！敖悖憬恪毙∩碛敖形遥人哌M(jìn)了，我看清了這張胖乎乎熟悉的小臉。“冉冉，你是冉冉嗎？”我驚喜地叫道。她看起來(lái)有兩歲了，可明明不到兩個(gè)月的小娃娃冉冉，怎么一下子長(zhǎng)這么大了？不管了，反正她也是冉冉，我的妹妹（我不知道是夢(mèng)，真冉冉才2個(gè)月大）。

轉(zhuǎn)眼間，冉冉不見(jiàn)了，我眼前又出現(xiàn)了一幅畫(huà)，冉冉長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊，長(zhǎng)成了一個(gè)6歲的小女孩。小女孩的臉蛋紅紅的，手里握著一

株水仙花，跑到我身邊：“姐姐，花給你，好看嗎？”我笑著摸著冉冉的頭：“謝謝冉冉，真美，姐姐好喜歡！”冉冉樂(lè)呵呵地笑著。

畫(huà)面一轉(zhuǎn)，冉冉長(zhǎng)成了12歲。她拉起我的手，甜甜地一笑：“姐姐，我們?nèi)ナ幥锴О桑　蔽椅⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭，我們來(lái)到野外一座山的山腳下，綠色的山坡上，盛開(kāi)著五彩繽紛的花朵，金色的梧桐樹(shù)下，兩個(gè)女孩在蕩秋千，裙擺在風(fēng)中飛舞……不知何時(shí)，突然一聲巨響，火山突然冒出滾滾濃煙，石頭也滾了下來(lái)，我和冉冉躲閃不及，冉冉被滾落的石頭砸中，埋在了石頭堆里……

我突然驚醒了，眼角邊有淚痕，原來(lái)這是夢(mèng)，再看看冉冉在搖籃里開(kāi)心地吸吮著拇指睡著了，冉冉，姐姐想對(duì)你說(shuō)，姐姐一定不會(huì)讓你受到一分一毫的傷害，絕不！

做夢(mèng)的人作文【篇4】

睡覺(jué)時(shí)做夢(mèng)是每一個(gè)人都會(huì)遇見(jiàn)的事情，也許大家對(duì)于這些事情都不陌生，或許此時(shí)此刻的許多人依舊在迷迷糊糊的睡覺(jué)，而我也總是喜歡做夢(mèng)。

然而我這個(gè)人做夢(mèng)有一個(gè)特點(diǎn)，玄幻武俠電影小說(shuō)都會(huì)出現(xiàn)在我的夢(mèng)中，所以一直以來(lái)做夢(mèng)真的比較有趣，只不過(guò)我感覺(jué)自己總是喜歡遺忘這一切，每一次就感覺(jué)自己處于一種半睡半醒的狀態(tài)，我似乎有想要記住一切的想法，然而醒來(lái)以后總會(huì)忘記，似乎這一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，不過(guò)一個(gè)人細(xì)細(xì)的想來(lái)還是會(huì)有一些模糊的記憶！

我這個(gè)人在做夢(mèng)的時(shí)候真的是體驗(yàn)過(guò)萬(wàn)千眾生，也許這是因?yàn)槲疫@個(gè)人看的小說(shuō)多了，我初中畢業(yè)后就開(kāi)始看小說(shuō)，并且我這個(gè)人看的時(shí)候什么類(lèi)型都可以，所以對(duì)于各個(gè)領(lǐng)域都有一些涉獵，因此做夢(mèng)總是受到這些小說(shuō)嚴(yán)重的影響，一個(gè)人做夢(mèng)真的感覺(jué)有一些累，因?yàn)閴?mèng)中的人物實(shí)在是太多了，這些人物都需要消耗大量的精力，并且這也嚴(yán)重的影響了我的睡眠！

因此，我希望大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該要專(zhuān)心致志，少看一些對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有好處的東西，這樣對(duì)于大家的未來(lái)有很大的好處，因?yàn)橹挥泻贸煽?jī)才可以考好大學(xué)！

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做個(gè)道德的人作文匯編

作文可以幫助我們更好地思考和總結(jié)，寫(xiě)作可以幫助我們發(fā)現(xiàn)身邊文化的無(wú)窮魅力。我們將帶您深入了解“做個(gè)道德的人作文”的所有方面。相信閱讀后您會(huì)對(duì)這個(gè)話題有更深入的了解！

做個(gè)道德的人作文 篇1

道德是一把鑰匙，打開(kāi)了鎖在心中的窗;道德又是一扇窗，讓你推開(kāi)窗，享受大自然的無(wú)窮風(fēng)光;道德是一壇純凈的清泉，洗凈了人生中的煩惱。讀了《做一個(gè)有道德的人》這本書(shū)，讓我懂得了什么是道德。

在這本書(shū)中，我明白了：荷花僅有經(jīng)過(guò)泥土的重重考驗(yàn)，才能這般晶瑩、閃亮。父母用愛(ài)的雙手托起子女，使得未來(lái)天空一片無(wú)際。教師拿起鑰匙，為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，讓我們?cè)谥R(shí)中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。道德是我們手中唯一的一只電筒，它讓我們看清前方的路途，尋找前進(jìn)的方向。從書(shū)中我認(rèn)識(shí)到自強(qiáng)、自律、自愛(ài)、勤勞節(jié)儉、尊師愛(ài)友、孝敬長(zhǎng)輩、誠(chéng)信、助人等等，都是道德的一種表現(xiàn)。

從《小鬼當(dāng)家》、《撥打電話》兩個(gè)故事中，使我深深體會(huì)到了父母的辛苦，孝敬父母是我們?nèi)松斜刈龅囊患隆Ｄ呐率墙o父母倒一杯熱茶或是一聲問(wèn)候，那也是一種溫暖。雖然和爺爺奶奶分開(kāi)住，但每一天的一聲問(wèn)候，這也是一種尊敬，一種幸福。

記得上一、二年級(jí)時(shí)，因?yàn)椴惶拢夷菚?shū)包不是爸爸媽媽背回來(lái)的，就是爺爺奶奶幫著背回來(lái)的，因?yàn)樽晕矣X(jué)得書(shū)包重，不想背，大人背著我該多省力啊。大多數(shù)小朋友都這樣，都不愿意自我背。此刻回想起來(lái)，真不應(yīng)當(dāng)啊!

《微笑的力量》和《我好可愛(ài)》多么讓人感動(dòng)啊!她們自強(qiáng)、自愛(ài)，使她們變得更加強(qiáng)大。生活中，我們也要自強(qiáng)、自律、自愛(ài)，僅有堅(jiān)強(qiáng)的人才能克服困難，我們不能因受到一點(diǎn)挫折就自暴自棄，要自律，學(xué)會(huì)管理自我。正如書(shū)中陀思妥耶夫所說(shuō)：要想征服世界，就要先征服自我。所以，要想有遠(yuǎn)大夢(mèng)想，首先就要先管好自我。比如上課的時(shí)候，老有同學(xué)思想開(kāi)小差，老做小動(dòng)作，不但影響自我，也影響了別人，這就是一種對(duì)教師的不尊敬，對(duì)自我的不尊重。所以，我們還要學(xué)會(huì)尊重別人，尊重自我。

助人也是一種道德表現(xiàn)，就拿讓座來(lái)說(shuō)。平時(shí)大人、教師總教導(dǎo)我們：“要講禮貌、講禮貌，要經(jīng)常讓座?！笨墒钱?dāng)大家基本上都做到這一點(diǎn)時(shí)，卻感覺(jué)少了點(diǎn)什么，少了什么呢我想應(yīng)當(dāng)是“多謝”二字。所以，在受到別人的任何幫忙時(shí)，我們首先應(yīng)當(dāng)先說(shuō)一聲“多謝”。

所以說(shuō)道德在我們身邊無(wú)處不在，我們要從自身做起，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。讓我們一齊來(lái)做一個(gè)有道德的人吧!

做個(gè)道德的人作文 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：

今天，“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式在我校進(jìn)行，我們深感榮幸和自豪。

近兩年來(lái)，我校加強(qiáng)中學(xué)生的思想道德教育建設(shè)，開(kāi)展了“文明從我做起”黑板報(bào)比賽、“做文明市民、做文明學(xué)生，文明禮儀伴我行”主題教育等一系列活動(dòng)，學(xué)生的.文明禮儀有了明顯地提高，祖國(guó)的傳統(tǒng)美德得到了進(jìn)一步弘揚(yáng)，在整個(gè)校園外，道德實(shí)踐精彩紛呈，文明禮儀蔚然成風(fēng)。在大力倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀的時(shí)代背景下，我們要增強(qiáng)道德意識(shí)，踐行道德規(guī)范，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個(gè)有道德的人，在此，我代表同學(xué)們發(fā)出倡儀：

一、做一個(gè)會(huì)感恩的人。孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。體貼父母，記住他們的生日，關(guān)心他們的身體，在家中主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，不盲目攀比，做到勤儉節(jié)約，感恩自己的老師，感謝他們的悉心培養(yǎng)。

二、做一個(gè)集體觀念強(qiáng)的人。做到同學(xué)友愛(ài)，助人為樂(lè)，關(guān)心集體，樂(lè)于合作，培養(yǎng)和增強(qiáng)強(qiáng)烈的集體主義觀念，每個(gè)人感受到大家庭的溫暖。

三、做一個(gè)講文明禮儀的人。做到文明出行、文明上網(wǎng)、文明待人。積極投身社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，參加義務(wù)勞動(dòng)，服務(wù)孤寡老人、殘疾人，慰問(wèn)軍烈家屬等，向社會(huì)獻(xiàn)上自己的愛(ài)心。

四、做一個(gè)知行統(tǒng)一的人。使文明禮儀深入到學(xué)習(xí)生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，尊重他人，回報(bào)社會(huì)。在此，我們倡議：全省青少年學(xué)生積極參加“我承諾：‘做一個(gè)有道德的人’”網(wǎng)上簽名活動(dòng)，人人爭(zhēng)做有道德的人，推動(dòng)主題實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展。

五、做一個(gè)有同情心和社會(huì)責(zé)任感的人。積極開(kāi)展向地震災(zāi)區(qū)的同學(xué)們獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，關(guān)心災(zāi)區(qū)同學(xué)的情況，向?yàn)?zāi)區(qū)同學(xué)伸出援助之手。

做個(gè)道德的人作文 篇3

3月5日，一個(gè)普通得不能再普通的，平凡得不能再平凡的日子。但是，每當(dāng)?shù)搅?月5日，全國(guó)人民又將掀起一個(gè)高潮——學(xué)雷鋒！

雷鋒，一個(gè)眾人皆知的名字。他論相貌，個(gè)字卻不高；論能力，卻只是一個(gè)普通的汽車(chē)兵。雖然他平時(shí)在部隊(duì)里不怎么出眾，但他的那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，樂(lè)于助人的品德，現(xiàn)已成為中華民族的一種傳統(tǒng)美德！

民間流傳著這樣一句俗語(yǔ)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。

一次，雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車(chē)時(shí)，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)了一群人正圍看一個(gè)背著小孩的.中年婦女，原來(lái)這位婦女是從山東去吉林看丈夫，因?yàn)椴恍⌒陌衍?chē)票和錢(qián)都弄丟了。雷鋒就用自己的津貼買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票，隨后塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國(guó)！”……

雷鋒還說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)卻是無(wú)限的。”你可曾知道，雷鋒的一生雖然僅有xx年，但他一生卻做過(guò)多少為人民服務(wù)的事？數(shù)也數(shù)不清。把自己與雷鋒進(jìn)行對(duì)比，我感到無(wú)比慚愧，別說(shuō)為人民服務(wù)，我連幫父母做些家務(wù)活都還推三宕四的。

人們常常將“學(xué)雷鋒”掛在口邊，卻有誰(shuí)真正地做到過(guò)？助人為樂(lè)是一種美德，但人們卻常常畏懼它，說(shuō)是怕引來(lái)誤會(huì)。老人暈倒在路邊，頭破血流，沒(méi)有人肯上前扶老人，他們擔(dān)心被誤認(rèn)為是自己把老人推到的；出現(xiàn)了車(chē)禍?zhǔn)鹿?，沒(méi)有人肯上前幫忙，他們害怕被人誤認(rèn)為是肇事者；有小偷在偷東西，卻沒(méi)有人去抓他，他們怕被認(rèn)為是小偷的同伙，小偷就這樣輕而易舉得手了……這個(gè)社會(huì)是怎么了？為什么想學(xué)做雷鋒卻又不敢行動(dòng)的人這么多？

我認(rèn)為，他們怕這怕那，是因?yàn)樗麄兌加幸活w私心。我們應(yīng)該像雷鋒那樣公而忘私，舍己為人，無(wú)時(shí)不刻關(guān)心、幫助他人，像雷鋒那樣做個(gè)有道德的人！將雷鋒精神傳承下去，讓它永駐人間！

做個(gè)道德的人作文 篇4

道德——是一種文明的體現(xiàn)。一個(gè)有道德的人，必定是一個(gè)有文化的人。只有人們的道德意識(shí)提高了，才能讓社會(huì)變得跟美好。古往今來(lái)，“德”是一個(gè)永遠(yuǎn)不變的品質(zhì)，任何時(shí)代，只要具備了高尚的道德，就會(huì)得到別人的尊重，就會(huì)使人產(chǎn)生無(wú)盡的力量，能夠創(chuàng)造無(wú)盡的財(cái)富！

其實(shí)，做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。

現(xiàn)在正是奧運(yùn)期間，有許許多多的志愿者在為奧運(yùn)作者默默的奉獻(xiàn)。我們家住在“鳥(niǎo)巢”附近。經(jīng)常可以看到些志愿者，他們穿著鮮艷，整齊的服裝，以最好的精神面貌迎接外國(guó)友人的到來(lái)。每當(dāng)我們可以在家收看奧運(yùn)比賽時(shí)，志愿者們卻只能繼續(xù)在工作。我請(qǐng)神體會(huì)到了奧運(yùn)志愿者的服務(wù)。他們不怕烈日炎炎的夏天，為每一位需要服務(wù)的人服務(wù)。假如我能有幸成為一名志愿者，我會(huì)用最佳的狀態(tài)去迎接四面八方的來(lái)客，熱情地回答他們提出的問(wèn)題，將他們帶入比賽的規(guī)定場(chǎng)點(diǎn)，為他們送上一份祝福，一份關(guān)心，讓他們感受到中國(guó)人民的熱情好客。

在學(xué)校，我們一樣要講文明、講道德。在學(xué)校，我們不能在樓道里追跑打鬧。如果樓道里有許多的同學(xué)，那必然會(huì)撞到其他的同學(xué)。以前，在上小學(xué)時(shí)，我就經(jīng)常在樓道里追跑。一不注意，就會(huì)撞到老師或同學(xué)。在升入中學(xué)，我要改掉追跑打鬧的毛病，做一個(gè)有道德的人。在學(xué)校，我們還應(yīng)該，節(jié)約用水、用電。上操之前，應(yīng)先把燈關(guān)掉。不說(shuō)臟話，見(jiàn)了老師就向老師問(wèn)好，這些都是在學(xué)校應(yīng)該做的。在家里，要尊敬父母。在家中，要做一些力所能及的家務(wù)，這家人減輕一些負(fù)擔(dān)。如果父母叫你拿杯水，拿個(gè)東西這種小事應(yīng)盡自己全力去做。古人有許多尊敬長(zhǎng)輩的事。黃香九歲時(shí)，就懂得孝順父母。冬天，他用自己身體將父母的枕席溫暖后再請(qǐng)父母安寢。在家尊敬父母也是一種有道德的體現(xiàn)。

道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，做一個(gè)有道德的人！

做個(gè)道德的人作文 篇5

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”這首歌，我想你應(yīng)該很熟悉吧！正如歌詞中所說(shuō)的雷鋒是個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

雷鋒他一生幫助了許許多多的人，但她從不求一次回報(bào).他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)，雷鋒的.名字為什么那么值得我們稱(chēng)頌？因?yàn)樗阉囊簧冀o了人民。他做過(guò)的好事數(shù)以千計(jì)，他幫助過(guò)的人不計(jì)其數(shù)，“雷鋒”這個(gè)名字的卻值得我們稱(chēng)頌。

他所做過(guò)的好事很多、一次他在火車(chē)站上看到一對(duì)母子，那么婦女在擁擠的人流中不小心把票給弄丟了。她抱著幾歲大的兒子在人流中尋找那一張小小的車(chē)票，看著婦女著急的神情雷鋒深受觸動(dòng)，他把自己的車(chē)票給了婦女，自己卻徒步回去。還有一次他在路上碰到了一位大娘，那天天空中下著傾盆大雨，大娘由于路滑摔倒在地，身上濺滿了泥土。雷鋒見(jiàn)了立即上前扶起大娘、并堅(jiān)持要背大娘回家。大娘的家剛好與雷鋒要去的方向相反，可雷鋒依舊一步一腳印背著年邁的大娘回去。

這就是雷鋒，一個(gè)樂(lè)于助人、默默奉獻(xiàn)的戰(zhàn)士。在他心中有個(gè)信念；他是一位解放軍就應(yīng)該幫助人民、為人名設(shè)想。這些事例只是無(wú)數(shù)事例中的小小幾件，可就這幾件事中就可以看出他是一個(gè)品德高尚的人。在生活中他經(jīng)常省吃?xún)€用把節(jié)約下來(lái)的錢(qián)幫助別人，自己卻舍不得用一分，他穿的襪子都是破了補(bǔ)過(guò)的，每次買(mǎi)東西都是省了又省節(jié)約了又節(jié)約。其他的錢(qián)都拿來(lái)幫助別人。

雷鋒的精神難道不該學(xué)習(xí)嗎？在生活中這樣的人以少之勝少，我們要學(xué)習(xí)雷鋒做個(gè)有道德的人。

做個(gè)道德的人作文 篇6

道德，像一盞明燈，點(diǎn)亮了每個(gè)人的心靈深處。道德，像一把熊熊燃燒的火焰，點(diǎn)燃了每個(gè)人內(nèi)心的靈魂。如果你處處留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，道德就在我們身邊。

怎樣做才算道德呢？其實(shí)，在路上撿起一塊不起眼的小紙團(tuán)或是幫助一位行動(dòng)不便的老人過(guò)馬路，都能體現(xiàn)出一個(gè)人的道德價(jià)值。如果每一個(gè)人都沒(méi)有道德，那么整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣也會(huì)變得很差。假如你生活在這樣的環(huán)境里，會(huì)感到舒服嗎？

我曾經(jīng)遇到過(guò)這樣的例子：一次，我與媽媽一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。書(shū)店里，許多人都在靜靜地選書(shū)和看書(shū)，鴉雀無(wú)聲。突然，一對(duì)夫婦因?yàn)橘I(mǎi)哪本書(shū)而起了爭(zhēng)執(zhí)，大聲地吵了起來(lái)，許多人都向他們投來(lái)責(zé)備的目光和不滿的眼神，他們卻不甚在意，反而吵得更大聲了，書(shū)店的管理員怎么勸都沒(méi)用。我發(fā)現(xiàn)許多人都跑到安靜的地方去了?？梢?jiàn)，一件小小的事件就造成了嚴(yán)重的后果。如果有想到別人，知道公共場(chǎng)合是不能大聲喧嘩的，改變一下方式，問(wèn)題不就解決了嗎？

道德很重要，或許它會(huì)影響你一生，一個(gè)人不能沒(méi)有道德。許多成功的人士，或許他們也曾遇到過(guò)道德難題。而他們做出了明智的選擇，符合了道德的要求，那么終究會(huì)成功的。如果我們沒(méi)有養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，以后可能就難以補(bǔ)回了。

讓我們付出行動(dòng)，做一個(gè)有道德的人吧！

可能有的人認(rèn)為，道德只有在與別人相處時(shí)才表現(xiàn)出來(lái)。其實(shí)，在我們獨(dú)處的時(shí)候，面對(duì)我們的內(nèi)心，道德同樣存在。

自強(qiáng)是一個(gè)重要的因素，每個(gè)人在面對(duì)自己的內(nèi)心時(shí)，都應(yīng)該捫心自問(wèn)一下，自己是否無(wú)愧于自己的內(nèi)心。

生命是可貴的。面對(duì)生活的磨難，有的人自暴自棄，甚至選擇放棄自己的生命；而有的人則自珍自愛(ài)，成為“心靈的強(qiáng)者”。

無(wú)論是天災(zāi)還是人禍：在堅(jiān)強(qiáng)的人面前，什么問(wèn)題都不是什么難題；在軟弱的人面前，什么問(wèn)題都認(rèn)為是難題。要發(fā)揮自己的潛能。要相信這樣一句話：天下沒(méi)有兩棵相同的'樹(shù)木，也沒(méi)有兩個(gè)相同的人。人人都是獨(dú)一無(wú)二的。

家庭是溫馨的港灣。作為家里的孩子，我們一定要孝敬長(zhǎng)輩。百善孝為先，養(yǎng)育之恩大如天。孝敬長(zhǎng)輩是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德。

勤勞可以創(chuàng)造財(cái)富；節(jié)儉可以聚集財(cái)富。勤勞節(jié)儉，()是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的美德。

在我們的成長(zhǎng)歷程中，濃濃的師愛(ài)、真摯的友誼、溫暖的集體一直伴隨左右。我們感恩老師，因?yàn)槔蠋煘槲覀兇蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；我們感謝伙伴，同學(xué)之間那份真誠(chéng)的友誼，帶給我們無(wú)限的快樂(lè)；我們熱愛(ài)集體，因?yàn)槟鞘俏覀兞硪粋€(gè)溫暖的家。

人類(lèi)與自然相互依存。當(dāng)我們向自然獲取我們想要的東西的時(shí)候，我們還要善待自然、保護(hù)自然、尊重自然。只有這樣，才能真正建立起人與自然和諧相處的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。

讓大家都做一個(gè)有道德的人吧！

道德是一雙手，推開(kāi)封鎖的窗；道德是一扇窗，窗外是蔚藍(lán)的天空；道德是一片天空，孕育著無(wú)數(shù)純潔的心靈；道德是一雙帶我們飛向藍(lán)天的翅膀。有人認(rèn)為，做一個(gè)道德的人很難。而我卻認(rèn)為做一個(gè)道德的人很容易。只要你每做一件事都仔細(xì)地想一想，你多為他人著想，道德就會(huì)伴隨在你身邊。

春天來(lái)臨，文明之花笑臉相迎。秋天收獲，文明之果掛滿枝頭。如果人人都具有良好的行為，那么必能讓城市穿上一件干凈整潔的衣裳。做為人民播種者的我們應(yīng)該和著時(shí)代的節(jié)拍，用火一樣的熱情，花兒一樣的姿態(tài)，草一樣頑強(qiáng)，去追尋我們金色的理想。

記得有一次，我上了公共汽車(chē)，便找了一個(gè)位置坐了下來(lái)。這時(shí)，一位老奶奶顫顫巍巍地上了車(chē)。車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有了位置，我心想到底讓不讓位呢？假如讓位了，我就得站一段好長(zhǎng)的路程。說(shuō)不定，別人還會(huì)說(shuō)我搶他的風(fēng)頭。要是不讓位，等下老奶奶摔倒了怎么辦？我看了看胸前的紅領(lǐng)巾，想到自己是少先隊(duì)員，就鼓起勇氣，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐吧。”她聽(tīng)了，便感激地說(shuō)：“太謝謝你了，小朋友?！蔽腋吲d地笑了笑，說(shuō)：“不用謝，”車(chē)上的人都向我投來(lái)贊許的目光。

我們應(yīng)該做一個(gè)有道德的人，要從小做起，從身邊做起，讓我們小手牽大手，為社會(huì)和諧出一份力。

做個(gè)道德的人作文 篇7

道德是一雙手，推開(kāi)封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著無(wú)數(shù)純潔的心靈。一個(gè)人如果沒(méi)有道德，即使他有一些本領(lǐng)或才能也不能成為社會(huì)有用之人。

在家中“孝敬父母、體驗(yàn)親情”，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養(yǎng)自理、自立能力；尊敬長(zhǎng)輩，向父母道一聲辛苦、為爸爸、媽媽捶捶背洗洗腳等。在校中，應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，互幫互助，互學(xué)互愛(ài)，養(yǎng)成關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的品德。在社會(huì)上，更應(yīng)該幫助他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，不能在社會(huì)上做一個(gè)不禮貌不文明的人，比如：亂扔垃圾，隨地吐談等等。比如說(shuō)，在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學(xué)校里我們幫助同學(xué)解決一道難題，在公交車(chē)上我們主動(dòng)為年邁的老人讓個(gè)座，在上學(xué)路上我們扶正一顆被風(fēng)吹歪了的小樹(shù)，在廣場(chǎng)上我們彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。長(zhǎng)此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。

古往今來(lái)，滄海桑田。雖然時(shí)光在流逝，時(shí)代在變遷，但是道德建設(shè)的重要性不僅沒(méi)有消減，反而日以繼日的增加。從大到國(guó)家，小到家庭，無(wú)不把道德建設(shè)放在首位。人們常說(shuō)：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。現(xiàn)在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，自覺(jué)地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，做一個(gè)有道德的人。

做個(gè)道德的人作文 篇8

道德，如同陽(yáng)光一樣，有了它，花兒樹(shù)木長(zhǎng)得更茂盛，有了它，我們才能生活;道德，也如同手腳，有了它，我們的生活會(huì)方便，而殘疾人沒(méi)有他，生活就很困難。

雷鋒就是我們的榜樣，他一生做過(guò)的好事不計(jì)其數(shù)!可是他做好事不留名，如：一次雷鋒外出在沈陽(yáng)車(chē)站換車(chē)的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車(chē)票和錢(qián)丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的?”雷鋒答道：“我叫解放軍，就住在中國(guó)?！?/p>

我自己的經(jīng)歷呢……

一次，我在家里的院子，爸爸種了很多的花，我都看看，好美麗啊!咦，那是什么啊?我走近一看，是一只小麻雀。我走過(guò)去，為什么它不飛走啊?我蹲下一看，啊，原來(lái)它受傷了，好可憐啊，我發(fā)現(xiàn)它右腳受傷了，于是我把它抱了起來(lái)，放到客廳了，又用一小塊干凈的布把它傷口包扎一下，媽媽看見(jiàn)了，對(duì)我豎起了大拇指，她說(shuō)：“兒子，你真棒，有時(shí)如果別人看見(jiàn)這樣，他們可能還有坐視不管呢，你一定要繼續(xù)做一個(gè)有道德的人!”我聽(tīng)到這，更堅(jiān)定了。后來(lái)，麻雀在我家“休養(yǎng)生息”了一段時(shí)間，我看時(shí)機(jī)已成熟，就把小麻雀放生了?！靶÷槿?，你可不要再受傷了，你要小心啊!”我知道這是一件小事，可是即使小事也是有很多人不愿去做的，我一定會(huì)不論大事小事都會(huì)去幫助別人的，我會(huì)繼續(xù)做一個(gè)有道德的人的。

未來(lái)的路或許是迷茫的，但道德一定可以給我們指引方向。我要以雷鋒叔叔做榜樣，學(xué)習(xí)他，做一個(gè)有道德的.人!

做菜的感受小學(xué)作文匯編四篇

語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門(mén)重點(diǎn)學(xué)科，而作文教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)里的作用非同小可。為了幫助我們認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文的特點(diǎn)提升學(xué)科素養(yǎng)，一般老師都會(huì)要求我們利用所學(xué)知識(shí)寫(xiě)小學(xué)做菜作文，你知道寫(xiě)好一篇小學(xué)做菜作文需要從哪些方面入手嗎？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《做菜的感受小學(xué)作文》，僅供參考，希望對(duì)您有所啟發(fā)。

做菜的感受小學(xué)作文(篇一)

今天，我讓奶奶教我學(xué)作炒土豆絲。

奶奶讓我把做土豆絲原料拿過(guò)來(lái)，有兩個(gè)土豆，一小勺鹽，一小勺醋，二兩瘦肉絲，少許蔥。奶奶開(kāi)始示范，我目不轉(zhuǎn)睛的看著奶奶，把整個(gè)過(guò)程都記在腦子里。

我開(kāi)始做菜了。我先把兩個(gè)土豆去皮，我左手拿土豆，右手拿削皮刀，我左削，削不掉，右削，削不掉皮，一問(wèn)奶奶才知，削皮刀拿反了。在我的努力下土豆皮削完了，把我累的滿頭大汗；又把土豆洗洗；切成絲，唉呀！比較細(xì)的有一厘米的，粗的有1。5厘米的，就用這些吧，因?yàn)檫@是我第一次做菜；再把絲用清水洗洗；點(diǎn)上火；往鍋里放一勺油，等油熱了，放進(jìn)土豆絲；撒一小勺鹽；滴少許醋；二兩瘦肉絲，少許蔥；最后翻炒幾下，??！不好，我用力太大，把土豆絲撒出去了，我只好重做。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于把土豆絲做好了。真不容易！

開(kāi)飯了，吃到自己做的飯，覺(jué)得比吃了蜜還甜。

做菜的感受小學(xué)作文(篇二)

今天，我要跟媽媽學(xué)做一道菜，菜名叫青菜炒香菇。

開(kāi)始洗菜了，媽媽說(shuō)：“先擰開(kāi)水龍頭，把菜放進(jìn)水里，青菜要一片一片剝開(kāi)洗，這樣才能洗得干凈?！蔽艺諎寢屨f(shuō)的去洗，果然把青菜洗得很干凈。接著，我又洗了香菇。然后，我拿起刀，忙著切菜。因?yàn)榈谝淮吻胁?，我把菜切得太大了。在一旁的媽媽看到了，趕緊說(shuō)：“這樣不行！我來(lái)給你示范一下?！痹趮寢尩闹笇?dǎo)下，我終于把青菜和香菇都切好了，雖然有些難看，但也不錯(cuò)，我把它們放在盤(pán)子里準(zhǔn)備下鍋。

準(zhǔn)備燒菜了，我打開(kāi)煤氣，先把鍋里的水燒干，放了些油，媽媽說(shuō)：“等油熱了再把菜倒下去。”等啊等，我一直不敢把菜倒下去，怕里面的油會(huì)濺到身上。奶奶和媽媽在旁邊鼓勵(lì)我，說(shuō)：“沒(méi)事的，勇敢一點(diǎn)?！蔽议]著眼睛把菜往鍋里倒下去，接著，我放了一點(diǎn)鹽，翻炒了幾下。過(guò)了一會(huì)，菜熟了，我又放了點(diǎn)味精，香噴噴的一盤(pán)青菜炒香菇被我搬上了桌。

吃著自己炒的菜，我覺(jué)得特別香，下次我還要學(xué)做別的菜!

做菜的感受小學(xué)作文(篇三)

我最喜歡做的事是作菜。還記得有一次和爸媽、爺爺、奶奶去山上挖綠竹筍，到了中午，外公就教我煮泡面給大家吃。外公說(shuō)：“先放調(diào)味包，等水滾了之后，可以加進(jìn)雞蛋和面條，過(guò)一會(huì)兒就大功告成了?！敝罅舜蠹叶颊f(shuō)美味的泡面之后，我就對(duì)作菜產(chǎn)生了興趣。

我小時(shí)候常常在廚房看著媽媽作菜，也從媽媽身上學(xué)到作菜的技巧、方法和切菜的刀工，平常家里的水果和青菜都是由我負(fù)責(zé)清洗、削皮、切塊，媽媽煮晚餐時(shí)我也都有幫上忙呢！

我最早學(xué)會(huì)的作菜技巧是用電鍋煮飯，再來(lái)是煎蛋、炒青菜。電鍋煮飯要注意的是米和水的比例，例如兩個(gè)兩杯的米要加進(jìn)兩個(gè)半量杯的水一起煮，煮出來(lái)的飯才會(huì)香Q可口；而煎蛋要先在鍋?zhàn)永餆嵊停扔统霈F(xiàn)紋路后，把蛋打進(jìn)鍋?zhàn)永?，等底略焦后把蛋翻面，在煎一下就可以吃了；炒青菜更?jiǎn)單，在鍋?zhàn)永锓庞?、蒜頭爆香，之后放進(jìn)青菜和加一點(diǎn)水，蓋上鍋蓋后，看到鍋?zhàn)用盁熅涂梢詼?zhǔn)備上桌啰！

我學(xué)會(huì)作菜之后，就是家里的小小“煮”婦了，平常可以作點(diǎn)心，肚子餓了也可以自己開(kāi)伙，一方面減輕媽媽的家事負(fù)擔(dān)，一方面也是訓(xùn)練自己獨(dú)立喔！

做菜的感受小學(xué)作文(篇四)

今天上午，我來(lái)到廚房，看媽媽炒菜，當(dāng)時(shí)，媽媽告訴我，她像我這么大的時(shí)候，已經(jīng)做菜給外公、外婆、舅舅們吃了。而看看我，卻還不會(huì)燒一種菜，真是慚愧極了，但同時(shí)也十分佩服媽媽。于是，我決定，今天好好向媽媽學(xué)一學(xué)如何做菜。

首先，媽媽拿了筍，撥了筍殼，并用清水洗凈，切成片，然后把骨頭也洗凈，和筍一起放入盛有水的鍋中燉，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸暗脽跎隙嚅L(zhǎng)時(shí)間??？”媽媽告訴我：“需要半個(gè)小時(shí)左右！”

趁在燉骨頭和筍的時(shí)候，媽媽開(kāi)始準(zhǔn)備起其它菜來(lái)了。只見(jiàn)媽媽把青菜沖干凈，然后把每一把的根部都切除，然后就切出來(lái)，放在一邊。又把雞蛋打碎，攪拌均勻，切了蔥，同樣也放在一邊。

開(kāi)始炒雞蛋了，媽媽先放下了油，等到鍋熱了，再把雞蛋放下去，炒啊炒，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又放下了鹽，繼續(xù)翻炒著，到了差不多可以出鍋的時(shí)候，媽媽最后還放了蔥，大概過(guò)了半分鐘，雞蛋就出鍋了，看著香噴噴的雞蛋，我也情不自禁地想嘗一嘗。哇，真香。最后，把雞蛋放在另一邊。

接著，開(kāi)始炒青菜了，和雞蛋一樣，也是先放下油，等打鍋熱了，再放下青菜，但和雞蛋一樣，最麻煩的是油總是會(huì)濺上來(lái)，還好，我躲得快，避開(kāi)了。放了鹽，再炒，最后又放了味精，終于又好了。

在這一段時(shí)間，媽媽又在骨頭和筍里加入了調(diào)料。

我的夢(mèng)，航天夢(mèng)的作文匯編

我們對(duì)宇宙的探索的程度還不到千分之一，但是這也只是暫時(shí)的，我們要學(xué)習(xí)航天精神，以?xún)?yōu)秀航天員為榜樣，未來(lái)的路就在我們腳下！那么，一篇優(yōu)秀的航天作文是怎么樣的呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“我的夢(mèng)，航天夢(mèng)的作文”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

我的夢(mèng)，航天夢(mèng)的作文 篇1

我一直有一個(gè)夢(mèng)——航天夢(mèng)，那就是載著宇宙飛船遨游那浩瀚無(wú)邊的宇宙。終于在一天晚上，我終于完成了這個(gè)航天夢(mèng)。

呀！我怎么從上面掉下來(lái)了啊。這是哪?。咳硕加谐岚蛄?？我怎么也有??？我突然看見(jiàn)一個(gè)愿望機(jī)，想這個(gè)有用嗎？試試吧！”我希望可以去宇宙看看?！拔覍?duì)愿望機(jī)說(shuō)?！边@還不簡(jiǎn)單啊，你不有翅膀嗎？現(xiàn)在可是2055年誒。這已經(jīng)不算愿望了，你對(duì)翅膀說(shuō)去哪就可以了??！“一陣甜美的聲音進(jìn)入我耳邊。我對(duì)翅膀說(shuō)：快帶我去宇宙。啊，飛起來(lái)了。不過(guò)一會(huì)就到宇宙了。

這好漂亮?。『么蟀?！我總算體會(huì)到了地球的渺小。我飛到月球上，這兒有嫦娥姐姐嗎？有可愛(ài)的玉兔嗎？我想他們肯定出去玩了。月球上有大大小小犬牙般的環(huán)形山，就好像沙漠一般。我又看到了地球映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色”紗衣“。，

”起床了，太陽(yáng)曬到屁股了。在做什么夢(mèng)啊，口水都流出來(lái)了?！皨寢屧俳形移鸫擦?。是夢(mèng)??！”你干嘛叫我啊，我還要做夢(mèng)呢！“唉，居然是夢(mèng)，要是2055年真是這樣就好了。

我的夢(mèng)，航天夢(mèng)的作文 篇2

在祖國(guó)的西部，有一片戈壁灘，那里人煙稀少，滿目荒涼。但是那里有一片綠洲，那是叔叔阿姨辛勤勞動(dòng)幾十年建成的小城，也是楊利偉叔叔乘坐神舟五號(hào)飛船飛上太空的地方。那就是東風(fēng)航天城！

早晨，太陽(yáng)還沒(méi)升起時(shí)，起床號(hào)便響起，叔叔阿姨穿著漂亮的工作服，排著整齊的隊(duì)伍在跑步?！耙欢?，一二一”，這聲音洪亮而整齊。

上午，叔叔阿姨騎著自己的自行車(chē)來(lái)到辦公室。有的搜集資料，有的打掃衛(wèi)生，還有的在站崗，十分忙碌。

晚上，天空中閃爍著小星星，一顆、兩顆、三顆……真是數(shù)也數(shù)不清，叔叔阿姨枕著滿天的星光進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

我最喜歡的就是當(dāng)火箭在發(fā)射塔上，年輕的士兵筆直地守護(hù)在塔下，陽(yáng)光照射在他們身上，是多么的美麗，多么的壯觀啊！長(zhǎng)大了，我也要成為航天城里的一員，為祖國(guó)的航天事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

我的夢(mèng)，航天夢(mèng)的作文 篇3

“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛呀飛呀習(xí)也飛不高……”我哼著趙傳的《我是一只小小鳥(niǎo)》，走在路上，心中不免有些失落。我就像歌中的.那只小小鳥(niǎo)，我是人，人怎么能飛呢?一想到這兒，我就十分沮喪。不過(guò)我有時(shí)還是想入非非：我的夢(mèng)想就是也能乘坐飛船火箭，飛到太空去遨游一番，去尋找新的有生命的星球或其他任務(wù)，呵呵，那就太爽了!不過(guò)好像不太現(xiàn)實(shí)，神舟五號(hào)也才載了楊利偉一個(gè)人，那能輪得上我呢?唉!

我邁進(jìn)家門(mén)，按例打開(kāi)了電視機(jī)，只見(jiàn)中央臺(tái)新聞聯(lián)播的播音員正報(bào)道說(shuō)：“今天上午九時(shí)，我國(guó)神舟六號(hào)載人航天飛船在酒泉發(fā)射中心成功發(fā)射，宇航員為費(fèi)俊龍和聶海勝?！蔽?guī)缀趺刻於颊J(rèn)真地觀看有關(guān)神六的新聞報(bào)道，了解了神六的基本情況、宇航員的衣食住行以及神六與神五的區(qū)別等等。我心情十分激動(dòng)，同時(shí)也感到不可思議。我的天哪，才兩年的時(shí)間，我國(guó)就成功發(fā)射了兩艘航天飛船!你看，這神六可比神五先進(jìn)多了，光宇航員就增加了一倍，同時(shí)，神六的飛行時(shí)間達(dá)到了115小時(shí)32分鐘，比神五的21小時(shí)多了好幾倍，這是多么大的差距啊!另外還有食物，原來(lái)神五就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾種，神六卻有50多種，在太空中，連魚(yú)香肉絲、宮爆雞丁都能吃到!這下子可激活了我的腦細(xì)胞：對(duì)了!按照現(xiàn)在的發(fā)展速度，每2年有一架航天飛船上天，每次增加一名宇航員，到20_年就應(yīng)該做到一艘航天飛船一次可以乘載9名航天員了嗎?我不禁躍躍欲試，摩拳擦掌了。我心里暗想道，我要計(jì)劃一下，爭(zhēng)取當(dāng)一名宇航員，到太空去遨游一番!

做宇航員所必備的條件是：高超的飛行技術(shù)、扎實(shí)的理論知識(shí)、強(qiáng)健的身體、良好的心理素質(zhì)和反應(yīng)能力。高超的飛行技術(shù)、良好的心理素質(zhì)和反應(yīng)能力以后可以慢慢培養(yǎng)，現(xiàn)在我要經(jīng)常進(jìn)行體育鍛練，增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)更要抓緊學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，希望長(zhǎng)大以后成為一名航天員。

我相信，在不久的將來(lái)，我的飛天夢(mèng)想將成為現(xiàn)實(shí)，我一定會(huì)圓了這個(gè)夢(mèng)!

我的夢(mèng)，航天夢(mèng)的作文 篇4

我從小就揣著“航天夢(mèng)”。雖然我從書(shū)上看到過(guò)一些航天知識(shí)的圖片，但隨著了解的深入，我越覺(jué)得航天夢(mèng)的神秘，吸引我不斷探索。

記得我5歲，懵懵懂懂地跟著媽媽坐在電視機(jī)前，收看“神舟六號(hào)”載人飛船升空，我第一次看到了載人飛船升空的場(chǎng)面。

電視屏幕上出現(xiàn)了“神舟六號(hào)”發(fā)射前的一分鐘準(zhǔn)備狀態(tài)，只見(jiàn)穩(wěn)定支架緩緩打開(kāi)，不多時(shí)便聽(tīng)到指揮員發(fā)出了倒計(jì)時(shí)口令：“十、九、八……發(fā)射”火箭尾部噴出鮮紅色的火焰，在蘑菇云般的煙霧中，“神舟六號(hào)”騰空而起，直指蒼穹，哇！場(chǎng)面太壯觀了！我瞪大眼睛看完這一切，真是太羨慕航天員了，于是，我幼小的心靈中陡然升起了一個(gè)美好的夢(mèng)想——長(zhǎng)大了，我要當(dāng)一名航天員！我掐指一算，興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大之后要開(kāi)‘神舟十六號(hào)’”！

就這樣，航天夢(mèng)在我的心中生了根，發(fā)了芽。

我的夢(mèng)，航天夢(mèng)的作文 篇5

我有一個(gè)航天夢(mèng)，我想飛上天空，和在天空飛翔的小鳥(niǎo)打招呼，和云朵問(wèn)好，和星星月亮在一起，對(duì)星球微笑。

如果我能航天，我就要看一看宇宙到底有多大？如果我能航天，我要看一看宇宙是什么樣子的？如果我能航天，我要看一看宇宙真的是一會(huì)兒天亮一會(huì)兒天黑嗎？如果我能航天，我要感受一下太空和地球有什么不一樣？如果我能航天，我就要看一看月球是什么樣子的？如果我能航天，我就要看看地球真的是藍(lán)色的嗎？如果我能航天，我要看看銀河真有傳說(shuō)中的那樣美嗎？如果我能航天，我要看一看月亮真的是圍著地球轉(zhuǎn)的嗎？如果我能航天，我要……

我有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)問(wèn)題，雖然這些問(wèn)題都有人解答過(guò)了，但是不親眼看一看我還是半信半疑。我要好好學(xué)習(xí)，向我的夢(mèng)想努力。我相信總會(huì)有一天我能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想——航天！

我的夢(mèng)，航天夢(mèng)的作文 篇6

繼9月15日天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功之后，10月17日神舟十一號(hào)成功發(fā)射,將與天宮二號(hào)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接,開(kāi)啟了我國(guó)時(shí)間最長(zhǎng)的載人太空飛行旅程。這是中國(guó)的航天史上又一大突破!

這一空間技術(shù)領(lǐng)域的重大進(jìn)展，不但是科學(xué)上實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步，也是我國(guó)綜合國(guó)力提高、科技實(shí)力提升的體現(xiàn)。

70，一代代航天人自強(qiáng)不息、接續(xù)奮斗，創(chuàng)造了以“兩彈一星”、載人航天、探月工程為代表的輝煌成就，實(shí)現(xiàn)了空間技術(shù)、空間應(yīng)用、空間科學(xué)的長(zhǎng)足發(fā)展。

繼往開(kāi)來(lái)，中國(guó)航天人的夢(mèng)想不斷向太空延伸。神舟十一號(hào)載人飛船將與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)對(duì)接，長(zhǎng)征五號(hào)劃時(shí)代重型運(yùn)載火箭即將首飛，硬_射線調(diào)制望遠(yuǎn)鏡探測(cè)衛(wèi)星等空間科學(xué)新型衛(wèi)星發(fā)射在望……宇宙無(wú)窮無(wú)盡，探索無(wú)窮無(wú)盡，造福人類(lèi)無(wú)窮無(wú)盡。中國(guó)航天正在續(xù)寫(xiě)新傳奇，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)凝聚強(qiáng)大力量，為增進(jìn)人類(lèi)的福祉作出更大貢獻(xiàn)。

航天技術(shù)的快速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了航天研發(fā)、制造、應(yīng)用能力的整體躍升，帶動(dòng)了信息技術(shù)、微電子、新材料等領(lǐng)域一批新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生活多方面的進(jìn)步。展示了偉大的中國(guó)精神、中國(guó)力量。

放眼未來(lái)，站在邁向民族偉大復(fù)興的新起點(diǎn)，中國(guó)航天已經(jīng)踏上“加快建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)”的新征程。用五到七年時(shí)間完成載人航天、探月工程、北斗導(dǎo)航、高分辨率對(duì)地觀測(cè)系統(tǒng)等現(xiàn)有的重大科技專(zhuān)項(xiàng);20__年前后，全面建成國(guó)家民用空間基礎(chǔ)設(shè)施，推動(dòng)空間信息應(yīng)用規(guī)?；I(yè)務(wù)化、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展;20xx年實(shí)現(xiàn)整體躍升，躋身航天強(qiáng)國(guó)之列。

可以相信，深厚博大的航天精神和快速發(fā)展的航天事業(yè)，必將激發(fā)全民族探索和創(chuàng)新的熱情，鼓舞全國(guó)人民奮發(fā)圖強(qiáng)，強(qiáng)勁助推中國(guó)夢(mèng)。

做個(gè)有心人作文匯編8篇

寫(xiě)好作文是每個(gè)學(xué)生必須掌握的一種基本能力，常寫(xiě)作文可以提升我們的思維能力，若作文有寫(xiě)作上困難，是可以參考一些別人的文章，如何才能寫(xiě)出高水準(zhǔn)的作文？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈上做個(gè)有心人作文匯編8篇，歡迎你的品鑒！

做個(gè)有心人作文(篇1)

我住在一棟五層小屋里。早上總是家人最忙碌的時(shí)間，但我是例外。

雖然家里只有五人，早上的上下樓梯的腳步聲卻是很頻繁，我每天早上窩在被窩里，傾聽(tīng)那上下樓梯聲和開(kāi)關(guān)門(mén)聲。大門(mén)是老式的厚重的鐵門(mén)，即使人在三樓也能聽(tīng)清門(mén)的聲音。根據(jù)我聽(tīng)了N年的經(jīng)驗(yàn)，能準(zhǔn)確地判斷出是誰(shuí)上下樓梯，是誰(shuí)出門(mén)又是誰(shuí)回來(lái)了，進(jìn)而總結(jié)出每層樓有誰(shuí)，這比監(jiān)控錄像還準(zhǔn)。

爸爸的腳步聲是快而穩(wěn)重的，他是一名普通上班族，做事講究效率，而如此的腳步聲也就自然而然了。開(kāi)關(guān)門(mén)聲也是如此，聲音比較大。

媽媽的腳步聲相對(duì)比較輕和快，她是一名小學(xué)語(yǔ)文教師，自然講課生動(dòng)，個(gè)性也比較活潑，生活節(jié)奏也比較快。開(kāi)關(guān)門(mén)聲雖快卻輕盈，有種輕悄悄的感覺(jué)。

爺爺?shù)哪_步聲慢而穩(wěn)重，他是一名退休老人，平時(shí)喝喝茶、澆澆花，看看電影，日子過(guò)得好不自在，所以，他總是慢悠悠的。爺爺?shù)拈_(kāi)關(guān)門(mén)聲和爸爸差不多，唯一不同的是他到哪里都會(huì)騎著他那輛大自行車(chē)，所以總會(huì)有自行車(chē)的聲響，但聲音不大，要仔細(xì)傾聽(tīng)。

奶奶的腳步聲慢而輕盈，她也是一名退休老人，平時(shí)養(yǎng)養(yǎng)小雞小兔什么的，忙得不亦樂(lè)乎。開(kāi)關(guān)門(mén)聲也和媽媽差不多，奶奶一出門(mén)都是去較遠(yuǎn)的地方，如菜市場(chǎng)。所以，奶奶出門(mén)也是騎自行車(chē)的。

有一次，我向爸爸提起，他說(shuō)：“是嗎？看來(lái)我們家出了一個(gè)福爾摩斯呢！”被爸爸一提起，我立馬想起：華生初次見(jiàn)福爾摩斯時(shí)，福爾摩斯說(shuō)：“你是一個(gè)軍醫(yī)，從阿富汗來(lái)。”我一直不相信世界上有這等奇人，覺(jué)得柯南道爾在騙人，如今，我才深刻體會(huì)到這其實(shí)也很簡(jiǎn)單。這又使我想到一位培育過(guò)數(shù)位院士的中學(xué)老教師對(duì)他即將去上大學(xué)的兒子說(shuō)：“這個(gè)世界既不是有錢(qián)人的世界，也不是有權(quán)人的世界，它是有心人的世界。”

做個(gè)有心人吧，如果想像福爾摩斯那樣有如此奇能的人，那就做個(gè)有心人吧！

做個(gè)有心人作文(篇2)

“世上無(wú)難事，只怕有心人?！蔽蚁嘈胚@句話絕對(duì)有很多人聽(tīng)到過(guò)，但是又會(huì)有多少人去按照這句話的道理去做個(gè)有心人呢？

許多人在聽(tīng)到這句話后基本都淡淡一笑，轉(zhuǎn)而拋在腦后了。只有一小部分人會(huì)去按照這個(gè)道理去做個(gè)有心人，而這些人以后的路一定會(huì)走向高峰。

每一個(gè)在事業(yè)學(xué)習(xí)上不如意的人大都會(huì)產(chǎn)生這樣一個(gè)疑問(wèn)——為什么自己也是認(rèn)真刻苦的去做自己該做的事了，怎么還不如那些沒(méi)有自己認(rèn)真刻苦的有心人呢？這是個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，比如同樣一根從石縫里生長(zhǎng)出來(lái)的小草。在有心人的眼里，它是頑強(qiáng)生命的象征。而在無(wú)心人里眼里，它只能淪為一個(gè)發(fā)泄不滿的道具。

所以即便你再刻苦。再勤奮，只要不是個(gè)有心人，那你未來(lái)的路就不可能一帆風(fēng)順。因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)根本不缺一個(gè)只知道埋頭苦干的人，缺的就是那些刻苦勤奮的有心人。

這不是危言聳聽(tīng)，而是在當(dāng)今社會(huì)必懂的道理。

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”但是依我看真正的天才應(yīng)該是用百分之五十的汗水加上百分之四十九的生活中的心和百分之一的靈感成長(zhǎng)而成的。

“世上無(wú)難事，只怕有心人?！?/p>

做個(gè)有心人作文(篇3)

生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美......

——題記

早出晚歸，卻不知朝陽(yáng)何時(shí)升起，夕陽(yáng)何時(shí)落下。在生活中，我們總是忽視了那些點(diǎn)滴的美，然而，就在那點(diǎn)滴的美中，卻蘊(yùn)含了濃濃的真情，使我們感受到愛(ài)的溫暖，讓我們擁有一雙愛(ài)的慧眼，去做個(gè)有心人，去發(fā)現(xiàn)生活的美，為生命跳出五彩的光芒！

做個(gè)有心人，請(qǐng)關(guān)注四季的美吧。四季中，春有百合夏吹風(fēng)，秋飄落葉冬聽(tīng)雪。是呀，在多彩的春天，小草又嫩又綠，花苞競(jìng)相開(kāi)放，多么富有詩(shī)情畫(huà)意啊，難道不令人心醉？在繁密的夏天，樹(shù)木茂盛，枝繁葉茂，還有樹(shù)上鳥(niǎo)兒那清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲，難道不令人陶醉？在多情的秋天，碩果累累，落葉紛飛，楓葉鋪滿了田間小路，人走在上面就像走“紅地毯”一樣，難道不令人驚嘆嗎？在夢(mèng)幻的冬天，雪似精靈跳著芭蕾，活潑地從空飛降，大地銀裝素裹，難道不令人神往嗎?關(guān)注“待到山花浪漫時(shí)，她在叢中笑”的梅花，留心“野火說(shuō)不盡，春風(fēng)吹又生”的野草……做個(gè)關(guān)注自然的有心人，你就多了一雙發(fā)現(xiàn)自然美的眼睛！

做個(gè)有心人，請(qǐng)關(guān)心親情友情間的美吧。你是否了解你的父母？比如說(shuō)他們的生日，他們的精神需要？不用去問(wèn)，他們平常的言行都在給你提示，只要你有心，你就會(huì)感受的到，然后送出你的關(guān)懷，他們一定非常開(kāi)心；看到朋友有了困難，請(qǐng)你伸出援助之手，與朋友“有福同享，有難同當(dāng)！”朋友定當(dāng)對(duì)你感激不盡……做個(gè)關(guān)心他人的有心人，你就收獲了親情與友情的快樂(lè)。

做個(gè)有心人，請(qǐng)關(guān)注書(shū)中的美吧！讀書(shū)時(shí)不走馬觀花，而是認(rèn)真、仔細(xì)地閱讀，往往會(huì)收獲更多:在冰心細(xì)膩的筆調(diào)下，感受母愛(ài)的偉大；在曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》中，感受賈王史薛四大家族的興衰；在老舍的《駱駝祥子》中，感受到舊社會(huì)的黑暗......還有杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的情懷;龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)情懷……

做個(gè)有心人，關(guān)注細(xì)節(jié)，留心平凡小事；做個(gè)有心人，去發(fā)現(xiàn)世界，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)世界是這樣的豐富多彩；做個(gè)有心人，扎入美的世界，用心諦聽(tīng)世界，諦聽(tīng)美好！

做個(gè)有心人作文(篇4)

“世界上的人從外表看來(lái)是各色各樣的，但是如果把內(nèi)心稍微揭開(kāi)，那種無(wú)所歸依和心靈不安的情況則是彼此相通的?！边@是高爾基先生說(shuō)的一句名言，心是彼此相通的，我們何不把步伐放慢一些，用心去感受生活中的一點(diǎn)一滴，做一個(gè)生活中的有心人。

做個(gè)有心人，發(fā)現(xiàn)生活中的艱辛。“生活中美好的景都是短暫的，而艱辛則是永遠(yuǎn)伴隨著的?！逼D辛無(wú)處不在。在茫茫人海中，走進(jìn)學(xué)校，就能找到高三畢業(yè)班忙碌的身影。他們無(wú)論是在教室中，走廊上，還是操場(chǎng)邊，每次看到他們，總是看到他們手捧著一本書(shū)，時(shí)而思考，時(shí)而奮筆疾書(shū)。這些學(xué)習(xí)中的艱辛，是不可想象的。他們沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)，最終還是希望可以考一個(gè)好大學(xué)，生活中的艱辛是值得的。

做個(gè)有心人，發(fā)現(xiàn)生活中真正的美?！懊利惖臇|西是一把鑰匙，能讓我見(jiàn)到一切沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，一切不知道的。”其實(shí)，我認(rèn)為生活中真正的美并不是因?yàn)橥獗碛卸嗳A麗。在馬路邊，我們可以看見(jiàn)年輕人扶著老人過(guò)馬路，但這個(gè)年輕人也許外表并不美麗。在生活中，有人因?yàn)樵诔鲎廛?chē)中忘記錢(qián)包，而車(chē)主卻可以完璧歸趙，這個(gè)車(chē)主也許并不美麗，但是我卻用心發(fā)現(xiàn)，他的心靈是美的，甚至是最美的。

做個(gè)有心人，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中，因你不停地追趕而忘了的美；會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中，因你粗心大意而忽略的美；會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中，因盲目從中而不在意的美。

做個(gè)有心人，用心去發(fā)現(xiàn)，去感受，去領(lǐng)會(huì)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中最美麗的風(fēng)景。因?yàn)椤靶撵`有他的地盤(pán)，在那里可以把地域變?yōu)樘焯?，把天堂變?yōu)榈赜??！?/p>

所以，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)生活的真善美，發(fā)現(xiàn)生活中的艱辛，發(fā)現(xiàn)生活中的無(wú)可奈何吧！

讓我們做個(gè)有心人！

做個(gè)有心人作文(篇5)

道德是一雙手，推開(kāi)封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著無(wú)數(shù)純潔的心靈。有些人以為做一個(gè)有道德的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也很簡(jiǎn)單，道德就是誠(chéng)實(shí)守信用，不貪圖不屬于自己的東西。

記得有一次，我坐公交汽車(chē)去學(xué)校的時(shí)候，我剛找到一個(gè)位子坐下來(lái)，就看見(jiàn)一個(gè)老爺爺顫顫巍巍地走上車(chē)來(lái)，這時(shí)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空位了，老爺爺?shù)哪樕下冻鲆唤z難色，我心理想：我該不該給老人讓座呢？如果讓了，別人會(huì)不會(huì)說(shuō)我出風(fēng)頭？不讓座，萬(wàn)一老爺爺站不穩(wěn)，摔著怎么辦。我心理就像有一個(gè)小天使和小惡魔一樣：小天使說(shuō)：快給老人讓座吧，做一個(gè)孝敬老人的孩子。小惡魔說(shuō)：別聽(tīng)她的，萬(wàn)一讓了座，別人說(shuō)你出風(fēng)頭怎么辦？再說(shuō)了，坐這兒多舒服呀。小天使說(shuō)：快給老人讓座吧，老師上課時(shí)不是經(jīng)常說(shuō)要尊敬長(zhǎng)輩嗎？不讓?zhuān)∽專(zhuān)∵@時(shí)，我突然想起了一件事情：那是我上一年級(jí)的時(shí)候，我在校園里拾到了5元錢(qián)，我便交給了老師，老師夸我是個(gè)拾金不昧的孩子，雖然只是5元錢(qián)，但是，它在我心里留下了很深很深的印記想到這兒，我便鼓起勇氣對(duì)老爺爺說(shuō)：爺爺您坐這吧。老爺爺感激的對(duì)我說(shuō)：真是個(gè)好孩子。我的心里像吃了蜜一樣甜。我決定以后做一個(gè)有道德的人。道德是做人的基本素質(zhì)，我們要宣傳道德，實(shí)踐道德，做一個(gè)有道德的人！

四家嘴小學(xué)六年級(jí):馬曉娟

做個(gè)有心人作文(篇6)

做個(gè)有心人，為你的人生道路點(diǎn)燃重要的一盞燈，讓你在混沌中找到方向，在苦難境遇下從容應(yīng)付你的生活，你的世界將與別人不一樣。

心隨書(shū)香

在陽(yáng)光的微暈下輕輕翻開(kāi)一頁(yè)書(shū)，書(shū)香四溢，陽(yáng)光將古人碎碎的光陰拼在我的眼前。在“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊?！边@一千古佳句中體味王灣思鄉(xiāng)之情，心中便也升騰出一種無(wú)奈與同情的情感。在《觀滄?！愤@一雄渾壯闊的詩(shī)中體會(huì)曹操欲想一統(tǒng)中原之雄心。心，便也隨洶涌波濤激昂起伏。心隨書(shū)香，你會(huì)收獲一份詩(shī)情與睿智。

心隨曲動(dòng)

無(wú)意間聽(tīng)到了關(guān)于你的介紹，你貝多芬，偉大的德國(guó)音樂(lè)家，被尊稱(chēng)為“樂(lè)圣”，你拋開(kāi)一切疾病與煩惱，忘記自己是個(gè)聾人，以一種堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀甚至超乎常人的心態(tài)，在“微波粼粼的海面上，一時(shí)間灑滿了銀光?！边@唯美的畫(huà)面中，創(chuàng)作出著名的《月光曲》。聽(tīng)著這曲，心，便也更加平和，如溫潤(rùn)的月光，靜靜撒向大海。心隨曲動(dòng)，你會(huì)多一份平靜與樂(lè)觀。

心隨餐享

在飲食中做個(gè)有心人，留意于生活中各類(lèi)美食，你會(huì)多一份享受。在古老的中國(guó)，餃子展現(xiàn)在人們眼前；在童話般的北歐，海鮮是那的人們的不二餐選；在繁榮的美洲，紅酒與牛排的搭配已進(jìn)入世界的視野；在浪漫的法國(guó)，鵝肝蝸牛讓各地游客垂涎……心隨餐享，你會(huì)時(shí)時(shí)感到輕松和愉悅。

做個(gè)有心人，在生活中，在社會(huì)里，在事業(yè)上處處留心，你會(huì)擁有別樣的道路，別樣的世界。

做個(gè)有心人作文(篇7)

早出晚歸，卻不知朝陽(yáng)何時(shí)升起，夕陽(yáng)何時(shí)落下。

在生活中，常常會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬富人的傲岸；杜甫安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏的情懷；龔自珍落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花的奉獻(xiàn)做個(gè)有心人，會(huì)多感受到一份真情。

在飲食中做個(gè)有心人吧。當(dāng)留意于生活中的美食時(shí)，會(huì)得到更多享受。在遼闊的潘帕斯高原，烤肉儼然成為人們聚會(huì)時(shí)的首選；在童話王國(guó)的北歐大陸，各種海鮮己活躍在人們的餐桌上；在繁榮的美洲，簡(jiǎn)便的快餐已得到世界的認(rèn)可；在浪漫的法蘭西，鵝肝蝸牛的濃香四溢己讓食客垂涎三尺......不同地區(qū)的飲食展現(xiàn)了不同的文化。做個(gè)有心人，會(huì)多感受到一份愉悅。

做個(gè)有心人，品味著自然的美；做個(gè)有心人，領(lǐng)悟著知識(shí)的美妙；做個(gè)有心人，感受著飲食文化的奇特......

讓我們做個(gè)有心人吧，感受生活的美好。

滿分理由：

思維的敏銳，條理的清晰，選材的經(jīng)典，語(yǔ)言的優(yōu)美，使本文不失為一篇考場(chǎng)優(yōu)秀作文。特別讓人驚嘆的是考生知識(shí)底蘊(yùn)豐厚，增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)，強(qiáng)化了文章的中四季中的有心人、書(shū)本中的有心人、飲食中的有心人涵蓋了生活的諸多方面，引人深思，給人以啟迪。

做個(gè)有心人作文(篇8)

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。一本好書(shū)會(huì)使我們受益匪淺。暑假里，我讀了很多書(shū)，最吸引我的是一本書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從這本書(shū)里我學(xué)到了很多知識(shí)。

我們?cè)谏町?dāng)中會(huì)有一些奇奇怪怪的疑問(wèn),問(wèn)爸爸媽媽他們也講不出個(gè)所以然來(lái),而《十萬(wàn)個(gè)為什么》卻能幫我解決這些生活中的難題.這本書(shū)內(nèi)容非常豐富，包括天文、地理、生物、人體、健康、醫(yī)藥等方面的內(nèi)容，是一本讓你開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)的科普讀物。我喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，它豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，真是我的良師益友！

為什么人會(huì)做夢(mèng)？當(dāng)人睡著之后，大腦皮層大部分的細(xì)胞休息了，可仍有一部分神經(jīng)細(xì)胞處于興奮狀態(tài)。正是這個(gè)原因，人的腦海里便產(chǎn)生了夢(mèng)。夢(mèng)離不開(kāi)日常生活；為什么鳥(niǎo)會(huì)飛？鳥(niǎo)類(lèi)之所以能夠自由飛行，除了有翅膀外，還有適應(yīng)于飛行的一系列身體結(jié)構(gòu)；為什么稱(chēng)孔夫子是“圣人”？他一生中收了三千多弟子，出名的有72人，

創(chuàng)立了儒學(xué)，在儒學(xué)發(fā)展的同時(shí)，孔子也成為中國(guó)文化的象征，被后世尊為“圣人”……

讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》我明白了，我們身邊有許多神秘未知的事物等待我們?nèi)ビ^察、思考、探究，也只有有心人才會(huì)從身邊平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)他的不平常。我們常常缺少耐心，缺少發(fā)現(xiàn)的心靈，因?yàn)檫@些東西很平常就忽略了他，等別人發(fā)現(xiàn)了才去懊惱。我想我們要學(xué)會(huì)生活中的有心人。

夢(mèng)的開(kāi)始作文匯編15篇

創(chuàng)作作文是在學(xué)習(xí)過(guò)程中不可遺漏的一環(huán)，每位學(xué)習(xí)者都必須經(jīng)歷。寫(xiě)作要求我們對(duì)事物進(jìn)行全方位的思考，而這有助于提高我們的反應(yīng)敏捷度。一篇優(yōu)質(zhì)的作文能夠給讀者留下深刻的印象，你對(duì)什么樣的作文最感興趣呢？如果這篇文章給你帶來(lái)了一些啟示，請(qǐng)將其收藏起來(lái)。

夢(mèng)的開(kāi)始作文(篇1)

“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使”當(dāng)耳畔上再次響起這首歌時(shí)，我早已泣不成聲。

那年，我們即將分別。我猶豫地漫步于校園，走向操場(chǎng)，看著廣闊、時(shí)而綠油油的、時(shí)而紅白相間的塑膠操場(chǎng)，突然間，有那么一絲不舍的情緒開(kāi)始蔓延，緊緊地綁住我的胸膛，使我難以呼吸。

六年了，是啊，這么快，如風(fēng)一般，就這樣過(guò)去了。我不甘，想回到過(guò)去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間的齒輪已經(jīng)慢慢閉合，再過(guò)幾個(gè)月，我就要離你而去了。母校啊，你知道孩兒有多么地不舍嗎？假如，時(shí)間可以延長(zhǎng)，我絕不會(huì)想過(guò)去那般調(diào)皮，絕不會(huì)和同學(xué)吵架，絕不會(huì)，可惜，奈何時(shí)間已逝，從此，再也沒(méi)有假如，只有那深深的愧疚和那份濃濃的愛(ài)。

“時(shí)間一去不復(fù)返”“光陰似箭”，如今，我終于懂了其中的道理，抬頭，卻剛已發(fā)現(xiàn)，時(shí)間已從頭頂悄悄離去，那么渺無(wú)聲息，那么流光易逝走著走著，來(lái)到了那顆老樹(shù)下，記得一年級(jí)時(shí)，經(jīng)常和小伙伴們玩捉迷藏，此時(shí)，我默默地摸了又摸那棵老樹(shù)，幾十年過(guò)去了，風(fēng)吹雨打，老皮有了厚厚的繭。我眼中的泛出了滴滴淡水。

走向教學(xué)樓，我強(qiáng)忍住即將流出的淚滴，輕輕拿衣角擦去，努力使微笑回到臉上。在這座教學(xué)樓里，我足足生活了六年，在這六年里，有歡樂(lè)、憤怒、有懊悔、激動(dòng)這一切的一切，怎使我忘懷？如果說(shuō)，校園是我的母親，那您，就是我的兄弟姐妹，陪我唱歌、陪我玩耍我愛(ài)母校，亦愛(ài)您！

教室？是的，我又回到了那個(gè)陪伴了我六年的教室，哪一桌一凳，黑板，粉筆，使我難以忘懷。一旦想到馬上要分別，我的心幾乎就要窒息了。有教室，自然也有老師、同學(xué)，相處六年之久，你們的一顰一笑、一舉一動(dòng)，都深深地映入我的腦海中。還記得與老師共解難題、還記得與同學(xué)互相幫忙，還記得老師教我們唱畢業(yè)歌；記得老師曾說(shuō)我們是您教過(guò)最差的學(xué)生，那樣也好，永不相忘，記得你幫跑步時(shí)摔倒的同學(xué)包扎時(shí)流出的淚滴，記得您為了您那“最差的學(xué)生”批改作業(yè)到凌晨恍然回首，剛已發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的朋友都長(zhǎng)高了，老師也早已兩鬢斑白。

俗話說(shuō)“人生若只有初見(jiàn)”，是啊，母校，如果沒(méi)有初見(jiàn)，是否就沒(méi)有痛苦的結(jié)束了呢？愛(ài)，是一種細(xì)膩，在細(xì)膩中，我找到了你親愛(ài)的母校！

寫(xiě)后小記：“歌謠的歌謠，唱著童話的影子；孩子的孩子，該要飛往哪兒去”每當(dāng)再次唱起這首畢業(yè)歌時(shí)，我腦海中只有一個(gè)影子，那便是我親愛(ài)的母校。

夢(mèng)的開(kāi)始作文(篇2)

中國(guó)人對(duì)孩子的教化塑形，大多一開(kāi)始就是歪的，功利的，遠(yuǎn)離普世價(jià)值觀的。

父母對(duì)孩子說(shuō)的最多一句話，就是“聽(tīng)話”。說(shuō)的時(shí)候，有時(shí)候溫柔親切春風(fēng)拂面，有的時(shí)候聲嘶力竭電閃雷鳴，有的時(shí)候平和如湖波瀾不驚。還經(jīng)常就像馬戲團(tuán)訓(xùn)練動(dòng)物演員一樣，聽(tīng)話時(shí)給糖給香蕉吃，頑劣時(shí)加以耳光和棍棒。至于父母的話對(duì)不對(duì)，站不站得住腳，那就不重要了，聽(tīng)話就好。經(jīng)常和父母較勁的孩子，父母很難喜歡，街坊鄰居們也不會(huì)待見(jiàn)。

父母?jìng)冞@樣做是有道理的.。

送孩子上學(xué)，父母交代的第一句話，怕也是“聽(tīng)話”二字，“聽(tīng)老師的話??！”至于聽(tīng)老師的哪些話，也不是關(guān)鍵，關(guān)鍵在孩子要聽(tīng)話，要乖。父母的言外之意是，老師可不是好惹的，得罪了給你小鞋穿，不說(shuō)要貪什么好處吧，起碼別吃虧。

在家里的教化塑形，是為送孩子上學(xué)做準(zhǔn)備的，在家頂牛調(diào)皮搗蛋，到學(xué)校如何能像羊羔一樣老實(shí)溫順？不可能啊。父母提前訓(xùn)練了，有百利而無(wú)一害，何樂(lè)而不為？

在學(xué)校，一個(gè)老師要帶幾十個(gè)孩子，那就更需要孩子聽(tīng)話了。老師不光嘴巴上說(shuō)要聽(tīng)話，還寫(xiě)出了叫做紀(jì)律和制度的東西讓聽(tīng)話。聽(tīng)話的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，刺毛的壓制貶損處分。三好學(xué)生里的一好，相當(dāng)多的包含了聽(tīng)話的成分吧。就是課本的內(nèi)容，也會(huì)多是恭順忠孝的故事，培養(yǎng)孩子的聽(tīng)話服從素質(zhì)與習(xí)慣。

從幼兒園到小學(xué)到初中到高中再到大學(xué)，可謂是一條龍操作，都是要培養(yǎng)聽(tīng)話的孩子和人才的。為什么中國(guó)的教育多是填鴨式的一言堂，老師神神叨叨沒(méi)完沒(méi)了，也是為培養(yǎng)聽(tīng)話孩子的需要吧。

聽(tīng)話的孩子沒(méi)有自己的思想、性格、目標(biāo)、價(jià)值觀等，只有父母的老師的那一套聽(tīng)話哲學(xué)和處世方式。

老師的做法也沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)樯鐣?huì)往往也不需要有獨(dú)立人格和思想的人。隨便你到哪個(gè)行業(yè)哪個(gè)崗位上工作，都需要聽(tīng)話呀。聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的話，聽(tīng)單位的話，聽(tīng)組織的話。至于這些個(gè)話對(duì)不對(duì)合不合適是不是真理就更不重要了，服從和奉獻(xiàn)才是核心才是根本。

普世價(jià)值觀念是講究什么人類(lèi)的自由啊、平等啊、公平啊、正義啊、民主啊、法制啊等等，我們培養(yǎng)的人似乎對(duì)這些沒(méi)興趣不講這些了不追求這些了。是這樣嗎？

如果普世價(jià)值觀是全人類(lèi)全社會(huì)都需要的精神財(cái)富，那我們父母?jìng)冏龅氖仑M不是一開(kāi)始就走歪了？接下來(lái)的教育也沒(méi)矯正？社會(huì)也沒(méi)提倡？

如果所謂普世價(jià)值觀也就是西方宣傳的一種噱頭，那我們所做的一切，也就問(wèn)心無(wú)愧理所應(yīng)當(dāng)無(wú)可厚非了。

那么，本文的題目也就過(guò)于片面武斷站不住腳了，也就完全是癡人說(shuō)夢(mèng)可笑可鄙了。為此耽誤了讀者朋友的時(shí)間，作者也該罪該萬(wàn)死被千刀萬(wàn)剮的。

那就換個(gè)題目吧：癡人說(shuō)夢(mèng)！

夢(mèng)的開(kāi)始作文(篇3)

生命中有無(wú)數(shù)的情感，有的可能已經(jīng)體驗(yàn)過(guò)，但有的從未體驗(yàn)過(guò)。我的“父愛(ài)”就是如此。“父愛(ài)”到底是一種怎樣的感覺(jué)呢？是包容？是關(guān)心？還是溺愛(ài)？我開(kāi)始有點(diǎn)迷茫。

我的父親是一個(gè)極少說(shuō)話的人，對(duì)人也很“冷漠”，對(duì)我特別嚴(yán)格。我有時(shí)會(huì)覺(jué)得他很討厭。

有一天，天氣出奇的晴朗，我站在窗前欣賞著大地所賜予的新生命，嫩芽開(kāi)始慢慢地長(zhǎng)起來(lái)了，樹(shù)上枯干的樹(shù)枝也開(kāi)始有了繁星點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠，剛送走冷酷的冬天，又迎來(lái)了大地復(fù)蘇的春天了。突然有一種想畫(huà)畫(huà)的沖動(dòng)，拿上畫(huà)筆，帶上畫(huà)紙，就跑到樓頂，想將大地上的一切盡收畫(huà)卷。

畫(huà)了大半天，終于畫(huà)完了，我回到房間準(zhǔn)備做作業(yè)，這時(shí)父親走了過(guò)來(lái)，看到我拿著畫(huà)筆和畫(huà)紙，就大發(fā)雷霆，痛罵了我一頓，罵我不好好學(xué)習(xí)，畫(huà)什么畫(huà)。我一時(shí)氣不過(guò)就頂撞了兩句，父親就毫不留情地把我的畫(huà)撕了一地，我哭著跑了出去。

過(guò)了不知多長(zhǎng)的時(shí)間，我慢悠悠地走回家中，一看父親，我的氣又來(lái)了，我任性地不理睬他。而父親只是輕輕地從我身旁走了出去。當(dāng)時(shí)，我真的很生氣，甚至好幾天也不理睬父親。但父親好像什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。

我考上了高中，準(zhǔn)備上學(xué)了。我在收拾東西時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)了我那天在樓頂畫(huà)的那幅畫(huà)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛！這幅畫(huà)，我看著它被父親撕碎了。沒(méi)想到，它居然還在！這幅畫(huà)雖然有點(diǎn)裂痕，但粘得很美很整齊，一看就知道粘畫(huà)粘得很用心。此時(shí)此刻，我百感交集。我拿著畫(huà)怔怔地發(fā)呆。

這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，她看我拿著畫(huà)發(fā)呆，就說(shuō)：“也不知道這畫(huà)有什么好的，你爸爸竟花了一個(gè)晚上來(lái)把它粘好，做什么也都不見(jiàn)他這么用心過(guò)，還不讓我扔掉它，有什么好寶貝的，不就是一幅畫(huà)嘛。”聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話后，我頓時(shí)熱淚盈眶，才開(kāi)始覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)實(shí)在是多么的任性！

“不曾有過(guò)的感悟，歲月輕輕把它送來(lái)?！边@句話又在我的心頭蕩漾。我拿著父親無(wú)情地撕碎又細(xì)心地修復(fù)的這幅畫(huà)時(shí)，我開(kāi)始懂得，原來(lái)“父愛(ài)”是這般地甜蜜，這般地深沉。

夢(mèng)的開(kāi)始作文(篇4)

精選文章溝通由心開(kāi)始

自從互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，很多大人和孩子都進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)，并且學(xué)會(huì)了網(wǎng)絡(luò)聊天，聊天——也可以說(shuō)成是人與人的溝通。

從去年冬天起，由于我有充足的時(shí)間，再加上對(duì)網(wǎng)絡(luò)有種新鮮感，我也學(xué)會(huì)了最基本的程序——聊天，并且一直到現(xiàn)在，別人說(shuō)：“聊天會(huì)上隱，這話沒(méi)錯(cuò)，我想我們誰(shuí)都不例外，”同時(shí)，還有人說(shuō)：“現(xiàn)在不會(huì)用計(jì)算機(jī)是文盲。”說(shuō)起文盲二字，我突然想起一些人，就在聊天的人群里，有個(gè)別人說(shuō)話卻像流氓，其實(shí)計(jì)算機(jī)本身并沒(méi)錯(cuò)，聊天也沒(méi)錯(cuò)，只要我們把心放正，就會(huì)聊出快樂(lè)，只要用心溝通——就能讓你的郁悶變得愉悅，用心溝通——就能讓你在這里聽(tīng)到朋友向你真實(shí)的傾訴，哪怕你和他從未見(jiàn)過(guò)面，他也會(huì)把他的理想、事業(yè)、家庭和生活跟你談?wù)劇?/p>

聊之初，性本善，那時(shí)彼此間的問(wèn)候，時(shí)刻都洋溢著中國(guó)人的傳統(tǒng)——文明和禮貌，甚至一個(gè)粗略的“你好”都時(shí)時(shí)打動(dòng)著每一個(gè)人的心，哪怕這個(gè)粗略的問(wèn)候是一件極破的棉襖，但它穿在我們每個(gè)人的身上也是暖融融的。

有朋友說(shuō)網(wǎng)上的東西太虛假，不可信，就我個(gè)人認(rèn)為：“網(wǎng)絡(luò)雖是虛擬的，但它背后的人卻是真實(shí)的，一個(gè)人要是在網(wǎng)上的素質(zhì)好，那么他在現(xiàn)實(shí)生活中也不一定錯(cuò)?！彼裕覀?cè)谔摂M的網(wǎng)絡(luò)里溝通，也要來(lái)自心靈，如果每個(gè)人都本著真、善、美的心態(tài)和他人聊天，就會(huì)有五湖四海的朋友在這里相識(shí)、相交、相知，即使朋友遠(yuǎn)在海角天涯，在這里卻成了故知。

當(dāng)聊時(shí)間長(zhǎng)了的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)某些人的心態(tài)在變化，摘掉了往日的假面具，狐貍尾巴終于露出來(lái)了，開(kāi)始唬的唬、騙的`騙、說(shuō)假話，語(yǔ)言上也變得粗俗、下流，簡(jiǎn)直是不可言談，就像一個(gè)滾刀肉，一種傷害隨著丑惡的嘴臉飄過(guò)來(lái)，此刻，你的心能不煩嗎？這本屬于友誼象征的談話卻變成了了另一種方式，你們的心還能平靜嗎？網(wǎng)絡(luò)之大，什么樣的人都有，有些人就是瞪著兩只眼睛說(shuō)胡話，是非顛倒，自己是男的楞把自己說(shuō)成女的，自己年歲很老楞把自己說(shuō)成是年輕人，自己本身是中國(guó)公民，楞把自己說(shuō)成洋鬼子。我認(rèn)為聊天沒(méi)有必要隱瞞什么，如果覺(jué)得對(duì)方好不好，要么繼續(xù)，要么就拜拜，不用這么壓抑自己的真實(shí)，我聽(tīng)過(guò)一句話:“也許交心可以贏得真情，隱瞞也許會(huì)落陷阱?！比绻腥税言诰W(wǎng)絡(luò)里的溝通全都運(yùn)作成詐騙、色情。就他本人在現(xiàn)實(shí)生活中也絕對(duì)不是一個(gè)正直的君子，既然大家都想結(jié)識(shí)網(wǎng)絡(luò)聊天，想從中學(xué)到知識(shí)和得到快樂(lè)，只有本著一顆真誠(chéng)的心去和別人溝通。

夢(mèng)的開(kāi)始作文(篇5)

終于熬過(guò)了長(zhǎng)達(dá)2個(gè)多月的暑假以后，我們也進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段，進(jìn)入了一個(gè)可以改變自我的階段，可以重新認(rèn)識(shí)自己一個(gè)新天地就是高中。

我們進(jìn)入了高中就說(shuō)明，我們的高中生活開(kāi)始了，也說(shuō)明我們的學(xué)習(xí)，生活也越來(lái)越規(guī)律了。進(jìn)入高中我們都知道我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，知識(shí)比初中多了很多，除此之外我們自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也多了很多。

那么我們來(lái)說(shuō)一下初中和高中的區(qū)別在哪兒呢？我們都知道初中可以指導(dǎo)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，可是進(jìn)入高中，就有所不同呢？高中是一個(gè)可以讓我們從一個(gè)小孩走向一個(gè)成熟的，幫我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)才有效，才可以讓我們自己變得強(qiáng)大的學(xué)習(xí)天地。

我們知道在高中每一個(gè)階段等著我們一個(gè)個(gè)新的挑戰(zhàn)，新的問(wèn)題。我相信我們只要努力突破每一個(gè)挑戰(zhàn)，每一個(gè)問(wèn)題。在遠(yuǎn)方等著我們的是一個(gè)新的世界，新的奇跡。因?yàn)檫@樣我們更應(yīng)該好好認(rèn)識(shí)自我。拋開(kāi)所有的雜念好好掌握新的內(nèi)容，享受我們充滿奇跡的高中生活，打開(kāi)我們的新視野從一個(gè)小野馬變成一個(gè)黑馬平盡全力，在夢(mèng)想的道路上奔馳。

夢(mèng)的開(kāi)始作文(篇6)

借口是讓人心有余悸，不思進(jìn)取，不愿付出等種種弊端的“引發(fā)器”，它給不成功者帶來(lái)的傷害是巨大的，其中最突出地表現(xiàn)在盲目性上。

不成功者常?；煜斯ぷ鞅旧砼c工作成果。他們以為大量的工作，尤其是艱苦的工作，就一定會(huì)帶來(lái)成果。但任何活動(dòng)本身并不能保證成功，也不一定是有利的。一項(xiàng)活動(dòng)要有用，就一定要朝向一個(gè)明確的目標(biāo)。也就是說(shuō)，成功的尺度不是做了多少工作，而是做出多少的成果。關(guān)于這個(gè)概念，我見(jiàn)過(guò)的最好例子是法國(guó)博物學(xué)家讓·亨利·法布爾所作的一項(xiàng)研究的結(jié)果。他研究的是巡游毛蟲(chóng)。這些毛蟲(chóng)在樹(shù)上排成長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍前進(jìn)，有一條帶頭，其余跟著。法布爾把一組毛蟲(chóng)放在一個(gè)大花盆的邊上，使它們首尾相接，排成一個(gè)圓形，這些毛蟲(chóng)開(kāi)始走了，像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的游行隊(duì)伍，沒(méi)有頭，也沒(méi)有尾。法布爾在毛蟲(chóng)隊(duì)伍旁邊擺了一些食物。但毛蟲(chóng)要想吃到食物就要解散隊(duì)伍不再前進(jìn)。

法布爾預(yù)料，毛蟲(chóng)會(huì)很快厭倦這種毫無(wú)用處的爬行，而轉(zhuǎn)身食物?？墒敲x(chóng)沒(méi)有這樣做。出于純粹的本能，毛蟲(chóng)沿著花盆邊以同樣的速度走了7天7夜。一直走到餓死為止。

這些毛蟲(chóng)遵守著它們的本能、習(xí)慣、傳統(tǒng)、先例、過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)、慣例，隨便你叫什么好了。它們干活很賣(mài)力，但毫無(wú)成果。許多不成功者就跟著這些毛蟲(chóng)差不多，以為忙碌就是成就，干活本身就是成功。

目標(biāo)有助于避免這種情況發(fā)生。如果制定了目標(biāo)，又定期檢查工作進(jìn)度，你自然就會(huì)把重點(diǎn)從工作本身轉(zhuǎn)移到工作成果。單用工作來(lái)填滿每一天，看來(lái)再也不能接受了。做出足夠的成果來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，才是衡量成績(jī)大小正確的方法。隨著一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，你會(huì)逐漸明白要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要花多大的力氣。你往往還能悟出如何用較少時(shí)間來(lái)創(chuàng)造較多的價(jià)值。這反面會(huì)引導(dǎo)你制定更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更偉大的理想。隨著你工作效率的提高，你對(duì)自己、對(duì)別人也會(huì)有更準(zhǔn)確的看法。

要有效率，制定目標(biāo)就不應(yīng)該只是一次。沒(méi)有人把目標(biāo)定好了，實(shí)現(xiàn)了，就躺下睡覺(jué)。定出來(lái)的目標(biāo)還要時(shí)時(shí)檢查、規(guī)范、執(zhí)行，并以發(fā)展的眼光來(lái)評(píng)估。客觀情況有時(shí)需要你在一些方面靈活處理。你觀點(diǎn)變了，目標(biāo)就要修改。要記住，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，你自身的提高是比達(dá)到既定目標(biāo)更加重要的。

制定目標(biāo)應(yīng)該成為一種生活方式。每一個(gè)人都必須在一點(diǎn)上起步，才能逐漸成為一個(gè)事事都想著目標(biāo)的人。人并非天生就有這個(gè)本領(lǐng)的。以下是制定目標(biāo)的三個(gè)步驟：

第一步：確定你的理想及起跑線

沒(méi)有理想就沒(méi)有前進(jìn)的方向。沒(méi)有起跑線就無(wú)從規(guī)劃自己的航程，有時(shí)，一個(gè)人有了地圖和指南針仍然會(huì)無(wú)可奈何迷失方向。只有當(dāng)你知道指南針上的第五點(diǎn)——即你現(xiàn)在所在的位置時(shí)，地圖和指南針才能發(fā)揮作用。

第二步：寫(xiě)出清晰的目標(biāo)理念

你大概對(duì)目標(biāo)理念這個(gè)概念已經(jīng)熟悉了。有效的機(jī)構(gòu)——無(wú)論是商號(hào)、學(xué)校、教堂——都通過(guò)清楚表述理念來(lái)指引機(jī)構(gòu)內(nèi)各成員的一切活動(dòng)。正如鮑勃·湯森在《步步高升》一書(shū)中所說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)人的重要作用之一，是使機(jī)構(gòu)全體同仁全神貫注于企業(yè)的最終目的?！蹦阋残枰心撤N東西來(lái)給明確的指引，幫助你集中精力于你的目標(biāo)。這東西只能由你自己提供，別人無(wú)法代勞。

使自己能集中精力的最佳辦法，是把自己的人生目標(biāo)清楚地表述出來(lái)。說(shuō)到底，每個(gè)人都希望發(fā)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而生活。把人生目標(biāo)清楚表述出來(lái)，能助你時(shí)時(shí)集中精力，發(fā)揮高效率。在表述你的.人生目標(biāo)時(shí)，要以你的夢(mèng)想和個(gè)人的信念作為基礎(chǔ)，這樣做，有助于把目標(biāo)寫(xiě)得具體可行。

第三步：把目的變成一個(gè)個(gè)易記的目標(biāo)

有了清楚的遠(yuǎn)景及人生目標(biāo)之后，你就可以著手制定長(zhǎng)期和短期的目標(biāo)了。目標(biāo)可以用業(yè)績(jī)來(lái)表示，也可以用時(shí)間表示。目標(biāo)可以涉及人生的各個(gè)領(lǐng)域，視你想取得什么成就而定。

想到什么目標(biāo)就先寫(xiě)下來(lái)。先不必判斷這些目標(biāo)是否能實(shí)現(xiàn)，也別管它們是長(zhǎng)期還是短期的。這個(gè)階段重要的是有創(chuàng)意，敢于夢(mèng)想。

把能想到的都寫(xiě)下來(lái)之后，對(duì)照你的人生目標(biāo)檢查一下。問(wèn)自己兩個(gè)問(wèn)題：

(1)這個(gè)目標(biāo)是否使我向理想邁進(jìn)一步?如果你發(fā)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)之中有什么與你的人生目標(biāo)表述及將來(lái)理想不相符，你有兩種選擇：①把它反掉、忘掉;②重新評(píng)估你的人生目標(biāo)表述，考慮改寫(xiě)。兩者必須選其一。如果你沒(méi)有制定與理想相匹配的目標(biāo)，你就不可能實(shí)現(xiàn)自己的理想，成為成功的人士。

(2)我已經(jīng)記下了為實(shí)現(xiàn)理想必須達(dá)到的兩個(gè)至五個(gè)目標(biāo)了嗎?這個(gè)問(wèn)題能幫助你弄清定下的目標(biāo)是否寫(xiě)齊了。如果你的理想要求你達(dá)到另外幾個(gè)目標(biāo)，就把這幾個(gè)也寫(xiě)下來(lái)。把目標(biāo)都記下來(lái)之后，你就可以著手制定成功的戰(zhàn)略了。把你的目標(biāo)想象成一個(gè)金字塔，塔頂是你的人生目標(biāo)。你定的每一個(gè)目標(biāo)和為達(dá)到目標(biāo)而做的每一件事情都必須指向你的人生目標(biāo)。造成人們浪費(fèi)時(shí)間最主要的原因是他們沒(méi)有計(jì)劃。查里斯·C·吉彭斯說(shuō)：“節(jié)約時(shí)間的最佳方法是預(yù)先思考、計(jì)劃一下?！彼伎?分鐘往往能節(jié)約一個(gè)鐘頭。如果你珍惜時(shí)間——你想成功就要珍惜時(shí)間——你必須要計(jì)劃時(shí)間。

夢(mèng)的開(kāi)始作文(篇7)

是不是時(shí)光太瘦，指縫太寬，在這無(wú)休止的光陰中，那些綻放的，來(lái)不及抓住的美好都變成了曾經(jīng)，過(guò)往所有的纏綿于指間化成了一屢青煙，淚光中所有不忍離散的，是戀還是嘆？經(jīng)年回眸，一些事，無(wú)需拾撿，已在心里；一些人，無(wú)需回憶，卻揮之不去；一些時(shí)光，就算淚流滿面，也回不到從前。

在時(shí)間的縱橫里有歲月的陪伴，卻也無(wú)法挽留不緊不慢打馬而過(guò)而過(guò)的日子，每天行走在晨鐘暮鼓中，在開(kāi)著滿城紫荊花的時(shí)節(jié)里，街上那么多的行人中，總有那么一群人，吸住我的眼球，也勾起我內(nèi)心深處久久不曾想起的歲月。他們總是快速的從我的身邊經(jīng)過(guò)，穿著統(tǒng)一的校服，或步行，或騎自行車(chē)，或在公共交通車(chē)站里等候；他們或三五成群，或兩兩成對(duì)，或安靜或打鬧，或緩行或快速，就這樣經(jīng)過(guò)我的身旁。有一個(gè)男孩，一不小心碰撞到我，于是，那個(gè)男孩調(diào)皮的回過(guò)頭沖我吐了吐舌頭，對(duì)我說(shuō):“阿姨，對(duì)不起…”呵，阿姨。原來(lái)，我已經(jīng)到了讓那些戴著紅領(lǐng)巾的孩子們管我叫阿姨的年紀(jì)啦。我很想開(kāi)口對(duì)那個(gè)男孩說(shuō)，“其實(shí)，我還是個(gè)大姐姐的?！笨蛇@句話始終還沒(méi)說(shuō)出口，那個(gè)男孩已經(jīng)走遠(yuǎn)了。我微微的發(fā)起了呆，停在遇見(jiàn)那個(gè)男孩的大榕樹(shù)下，在接近傍晚慢慢開(kāi)始變老的夕陽(yáng)里，看著男孩和他的小伙伴們漸行漸遠(yuǎn)的背影，我還是悄悄地告訴那個(gè)男孩＿曾經(jīng)，我也和你們一樣。

時(shí)間總是這樣兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)中靜靜不息的流淌，沒(méi)有終結(jié)，而我，也在兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)間，漸漸的長(zhǎng)大，日趨成熟，等待蒼老。經(jīng)年之后，當(dāng)我們?cè)俅伪犻_(kāi)為生計(jì)奔波而布滿滄桑的眼，你是否依然能想起那段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光而感動(dòng)得熱淚盈眶？當(dāng)我們伸出那種寫(xiě)滿歲月痕跡的雙手，你是否依然能為一個(gè)小男孩不輕易的觸碰而激起內(nèi)心深處關(guān)于時(shí)光的故事？流年似水，故事不休，細(xì)數(shù)光陰，歲月遺落了一地的故事。當(dāng)經(jīng)歷的時(shí)光被斬?cái)嗔嘶芈罚?dāng)記憶再也無(wú)法鏈接到起點(diǎn)，此時(shí)的心境又該如何訴說(shuō)？是不是忘記了才能讓自己學(xué)會(huì)掙脫？如果可以，為什么心底里留有的感動(dòng)卻怎么也欺騙不了自己，想起那些似曾相識(shí)的熟悉，當(dāng)回首在燈火闌珊處，原來(lái)，還是有許多的淺淺的遺憾和深深的思念存在的。

畢業(yè)了。我已經(jīng)不用再像往常一樣，急匆匆地買(mǎi)車(chē)票，急匆匆地回學(xué)校，從此，生命中再也沒(méi)有一個(gè)叫做開(kāi)學(xué)的日子了；從此，也不用擔(dān)心那些考試，也不用擔(dān)心大人們?cè)儐?wèn)我的分?jǐn)?shù)了。轉(zhuǎn)而變成了問(wèn)在哪里高就，做什么工作，待遇好不好，從此爸媽是不是可以享清福了…等等之類(lèi)的，突然意識(shí)到，原來(lái)這些問(wèn)題，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我的成績(jī)難以回答得多很多。

畢業(yè)了。在吃飯的時(shí)候，再也不是排著長(zhǎng)隊(duì)打飯的食堂，或變成了擁擠的快餐食品店，或者是各種以工作為借口的飯局，席間再也沒(méi)有那些朝夕相處的.同學(xué)們和我談?wù)摾硐?，談?wù)摼蜆I(yè)；更多的是同事之間關(guān)于工作的種種牢騷，關(guān)于生活的瑣事，關(guān)于各種家長(zhǎng)里短或者婆媳關(guān)系；還有就是和行業(yè)里的對(duì)手的無(wú)煙競(jìng)爭(zhēng)，已及合作伙伴間一次又一次關(guān)于盈利的談判…

畢業(yè)了。我以為我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我就被扔進(jìn)了社會(huì)，一切對(duì)我而言還是那么的突然。頭一天我還在象牙塔里伴著校園歌曲優(yōu)美的旋律起床，然后清閑的開(kāi)始一天的時(shí)間；第二天便在刺耳的鬧鐘聲中開(kāi)始著勞碌奔波，為工作，為生活，為車(chē)子房子，為成家立業(yè)…

畢業(yè)了。我懷著無(wú)限的夢(mèng)想，去努力，去奮斗，去拼搏，去創(chuàng)造，去改變…總以為自己的力量可以改變一些什么，終于，在現(xiàn)實(shí)中被磨掉了一個(gè)又一個(gè)的棱角，這一路，也許一開(kāi)始就知道了這樣的結(jié)果，但還是情愿遮掩相望？在夢(mèng)想和虛幻之間游離，在現(xiàn)實(shí)和虛擬之間徘徊。終于，開(kāi)始害怕，開(kāi)始想要回到過(guò)去，但，怎么也回不去了，于是，下定決心，一路努力，只是為了不被這個(gè)世界改變。

畢業(yè)了。我曾羨慕某某同學(xué)有個(gè)有權(quán)有錢(qián)的爸爸，我曾羨慕某某同學(xué)有個(gè)能為他鋪好道路的媽媽?zhuān)晃议_(kāi)始發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活了幾年的城市好陌生，開(kāi)始試著想想是否可以在這個(gè)城市里活下去，開(kāi)始計(jì)劃著我的工資，按一個(gè)月30天計(jì)算，除去房租費(fèi)水費(fèi)電費(fèi)網(wǎng)費(fèi)話費(fèi)等等各種費(fèi)用以后，兜里的錢(qián)能否可以讓我衣食無(wú)憂，是否該有多余的錢(qián)為父母盡孝；孤單的時(shí)候。不再去酒吧，不再去ktv，只是偶爾小資一下，去喝一杯咖啡吃個(gè)蛋糕，然后悄悄地拿出手機(jī)，上qq，微信，卻一句話也不說(shuō)，就只是看看誰(shuí)在線，或者進(jìn)入qq空間，微信朋友圈，一直想說(shuō)點(diǎn)什么，最后什么都沒(méi)有說(shuō)，卻有一遍又一遍的刷新著頁(yè)面，只想看看哪位故友發(fā)表了日志，有沒(méi)有發(fā)表動(dòng)態(tài)，有沒(méi)有上傳相片，也會(huì)回復(fù)一些表情和符號(hào)，卻怎么也回復(fù)不了句子…

畢業(yè)了。我開(kāi)始懷念學(xué)校里所有的時(shí)光，其實(shí)那些三點(diǎn)一線的生活真的挺好的，食堂的飯菜也沒(méi)那么難吃，宿管阿姨也挺和藹可親的，保安叔叔不抓宵禁的時(shí)候真的很帥，真的想再聽(tīng)一次班主任火冒三丈的批評(píng)我們，苦口婆心勸我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，真的愿意跟上鋪的胖姑娘換床位的…也忘記了和同桌的小吵小鬧，我突然很想知道什么時(shí)候能再見(jiàn)她一面，再也不吵架，偶爾孤獨(dú)，也偶爾會(huì)懷念一些人…

畢業(yè)了。在奮斗的日子里，很多時(shí)候，明明很想哭，卻也學(xué)會(huì)了微笑；明明很煩惱，卻不再抓著閨蜜沒(méi)日沒(méi)夜的訴苦；明明難過(guò)得要哭，卻也學(xué)會(huì)了高昂著頭；明明是受傷了，卻也學(xué)會(huì)了說(shuō)其實(shí)你沒(méi)必要覺(jué)得虧欠我；明明累得很想放開(kāi)一些東西，卻也學(xué)會(huì)了默默的擔(dān)起了責(zé)任…

流年，是一首無(wú)字的歌，一直在心中生生不息，除了念，還有希望?？催^(guò)了多少物是人非當(dāng)?shù)娘L(fēng)景，經(jīng)歷了多少聚散依依的旅程，也明白了，太多的情愫是隔水觀望的花，太多的人是達(dá)不到的彼岸。時(shí)光，就在這樣念與不念中漸行漸遠(yuǎn)，心就在路上，一程明媚，一程憂傷。

年年歲歲又年年，經(jīng)歷著，感悟著，點(diǎn)滴記錄著，當(dāng)歲月流水而過(guò)，還能看到曾經(jīng)的過(guò)往，那些曾經(jīng)路口的路標(biāo)，那些風(fēng)雨里的歷練，是生活給與我的最好的禮物。

走在遠(yuǎn)方，心在過(guò)去，因?yàn)樵?jīng)的路，才走到現(xiàn)在的地點(diǎn)。當(dāng)行走在屬于自己的一片天地時(shí)，心，終于也安靜地沒(méi)有了時(shí)間的概念。是不是因?yàn)樽咴趤?lái)時(shí)的路太久？青春的華麗，在硝煙滾滾的烈火中燃燒，絢麗的焰火，跳動(dòng)著沒(méi)有可尋的節(jié)奏，青春是該如此，奮斗和隨遇而安是不可或缺的。

當(dāng)時(shí)光，斑駁了一地的光陰，流年里那些纏綿在心頭的過(guò)往，慢慢地淡出了我的視線，于是，不再執(zhí)迷于所謂的彷徨，不再迷戀于無(wú)謂的等待，不再傷心于飄渺的虛無(wú)。一些路，總要一個(gè)人慢慢地走，一些故事，總要有人來(lái)一起品讀。在心靈深處，種下一顆陽(yáng)光的種子，默默地耕耘，悄悄地成長(zhǎng)，用一顆明媚的心，讓希望在這里升起。

手握一支筆，潑墨于時(shí)光的縫隙，用時(shí)光留下的溫暖，取自于心間的感念，譜寫(xiě)一首歲月序曲，放于流年中，傾聽(tīng)入懷。假如還有假如，此時(shí)，我最想見(jiàn)到的是那個(gè)男孩，我一定會(huì)大聲說(shuō):“請(qǐng)叫我姐姐?！?/p>

畢業(yè)以后，行走一路，或失意，或流淚，或孤獨(dú)，或…哪怕，往后歲月的河流在草上結(jié)了霜，我也會(huì)一直心懷著對(duì)春的向往，一路風(fēng)雨兼程。

夢(mèng)的開(kāi)始作文(篇8)

除夕是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最重大的節(jié)日之一。指農(nóng)歷一年最后一天的晚上，即春節(jié)前一天晚，因常在夏歷臘月三十或二十九，故又稱(chēng)該日為年三十，象征著合家團(tuán)圓。在這一天，親戚朋友，一家老小，總是歡聚一堂，分享著即將過(guò)去的一年的快樂(lè)與幸福，憧憬著來(lái)年的喜悅！這是一件多么美妙的事??！

也許是因?yàn)楹镁脹](méi)有見(jiàn)到這些親人，也許是因?yàn)楹镁靡粋€(gè)人的緣故，在大年三十之際，看到那一張張親切的笑臉與溫暖的問(wèn)候，不禁有些熱淚盈眶！我由衷地感到了幸福！

該吃飯了，大家一起圍坐在一張可容納20人的飯桌上，共同舉杯，一同分享著喜悅與歡樂(lè)！而我這個(gè)主持人也因資質(zhì)不夠，而被“趕”下了臺(tái)！弄得我好不郁悶！只得自?shī)首詷?lè)的玩手機(jī)。接下來(lái)的節(jié)目就更精彩了，先是由三位大學(xué)生發(fā)表在校感言以及對(duì)未來(lái)的規(guī)劃；接著就是才藝表演了，兩位舅舅唱的興起，拿著麥克風(fēng)久久不肯放手。最后在我和姐姐的共同合作下，把他們兩人趕下了舞臺(tái)！看著他們意猶未盡的表情，真是不禁讓人笑翻倒地！一個(gè)個(gè)節(jié)目精彩紛呈，質(zhì)樸而又歡樂(lè)！我和姐姐的一首《寧夏》，更是節(jié)目的一大亮點(diǎn)哦！

老一輩們相互講述著自己的兔年生活，時(shí)不時(shí)的帶點(diǎn)夸張的色彩，令我們這些小輩們啊，笑破了肚皮！我們小輩們則相互調(diào)侃……校園生活，新年祝福，來(lái)年憧憬，無(wú)疑是談?wù)摰慕裹c(diǎn)！

當(dāng)我們吃的差不多時(shí)，外面頓時(shí)想起了一陣陣煙火聲，各式各樣的煙火紛紛點(diǎn)燃，綻放出最絢麗的色彩！我們大家在美麗的煙火下中唱啊跳啊，到處是一片歡騰的景象，熱鬧極了！我想：這煙花預(yù)示的不僅僅是來(lái)年的絢麗，也預(yù)示著更美好的未來(lái)！

最后：祝大家龍年大吉，龍飛鳳舞，龍馬精神！

夢(mèng)的開(kāi)始作文(篇9)

很喜歡下雨天，但不是因?yàn)橄矚g這種感覺(jué)，而是因?yàn)槟莻€(gè)善良的人，還有那把溫暖的傘。

那天我下了課，突然就下起雨來(lái)?？晌覜](méi)帶雨傘。我趕緊捂住腦袋，匆匆忙忙地跑到一處屋檐下避雨。這場(chǎng)雨來(lái)得十分突然，街上到處都是模糊的奔跑著的身影。我站在屋檐下，盼望著雨早點(diǎn)停。

雨順著屋檐一滴滴地淌下來(lái)，像一顆顆珍珠，不一會(huì)兒，就連成了線，打在地上，發(fā)出清脆的響聲。忽然，幾聲微弱的貓叫吸引了我的注意。那叫聲似乎是從一叢灌木里發(fā)出來(lái)的。過(guò)往的行人連看都不看一眼，徑直走了過(guò)去，或許是著急回家吧?？蛇@只小貓的家呢？它又何嘗不想回家？為什么沒(méi)人管它呢？

過(guò)了一會(huì)兒，雨漸漸變小，像牛毛，像花針，密密地斜織著。我發(fā)著呆，等待著雨停。一個(gè)黑色的身影闖入我的視線，我朝她望去。那是一個(gè)瘦弱的女生，帽子壓得很低。她停下了腳步，蹲在了那從灌木旁。她伸出了手，好像摸了摸那只貓。我看不清她的臉。她蹲了一會(huì)兒，突然站了起來(lái)，朝便利店跑去。我很疑惑。緊接著，她拿著一把雨傘跑了出來(lái)。她迅速地打開(kāi)傘，把它撐在了灌木旁。她又蹲下來(lái)，這次我看清了，她笑了，笑得很溫暖——里面還夾雜著些許不舍。她站了起來(lái)，想離開(kāi)，但猶豫了一下。她要把貓帶回家嗎？果然，她彎下腰，抱起了那只被雨淋濕的貓，衣服濕了一大片。她拿起那把雨傘，向四處張望。她看向我這里，跑了過(guò)來(lái)?！皝?lái)，小妹妹，這把傘給你，快回家吧。”她的聲音很溫柔?！澳悄悴挥脝?？”“沒(méi)事，我家離得近，你快點(diǎn)回家吧，不然家長(zhǎng)該著急了。”“嗯，謝謝！”“再見(jiàn)！”我和她揮了揮手，看著那個(gè)背影漸漸遠(yuǎn)去。

天空中的烏云散盡了，露出了許久不見(jiàn)的太陽(yáng)，燦爛的陽(yáng)光重新照耀大地。那把雨傘還在我的柜子里。也不知道那個(gè)女生和她的貓?jiān)趺礃恿恕?/p>

那是一個(gè)難忘的雨天，我遇到了一個(gè)難忘的人，一件難忘的事。美好，是那么簡(jiǎn)單。

夢(mèng)的開(kāi)始作文(篇10)

曾幾何時(shí)，我看見(jiàn)過(guò)這么一句話：“歲月就像一條河，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛逝流淌的，是年輕隱隱的傷感?！?/p>

驀然回首，已經(jīng)升到初三了，還剩下一季冬，一季春，半季夏，我們就要面臨人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考。日子飛逝得像是瞬間，無(wú)法把握，就這么偷偷地溜走，一點(diǎn)一滴。

現(xiàn)在的我們，站在歲月的右岸，卻在嘆息著對(duì)岸回憶的美好，夢(mèng)想自己有一天能像動(dòng)畫(huà)片中的小叮當(dāng)一樣，能有穿梭時(shí)光的機(jī)器，回到從前，回到過(guò)去。

可是，就像是網(wǎng)絡(luò)上流行的段子“夢(mèng)想是如此的豐滿，可現(xiàn)實(shí)卻是如此骨感”那樣，過(guò)去的，都已經(jīng)過(guò)去了，雖然說(shuō)，人沒(méi)有回憶是活不下去的，可只活在回憶當(dāng)中卻是不行的。

與其總是在感嘆過(guò)去的回憶是多么美好，還不如抬起頭來(lái)，望向前方，那里有我們所憧憬的理想，它就像一塊白畫(huà)布，被你一點(diǎn)一點(diǎn)抹上鮮艷的色彩，畫(huà)出屬于自己的未來(lái)。那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始，努力奮斗，為人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)拼搏，為明天畫(huà)出濃重的一筆色彩。

就從現(xiàn)在開(kāi)始……

夢(mèng)的開(kāi)始作文(篇11)

佩索阿詩(shī)人說(shuō)：“除掉睡眠，人的一輩子只有一萬(wàn)多天。人與人的不同在于：你是真的活了一萬(wàn)多天，還是僅僅生活了一天，卻重復(fù)了一萬(wàn)多次。”

我覺(jué)得大多數(shù)的人都是重復(fù)著一天的生活，只是大同中求小異。譬如我每到年終時(shí)就愛(ài)回顧一年來(lái)的生活取得什么成績(jī)，從小就養(yǎng)成的習(xí)慣，也就是重復(fù)每年回顧的日子，有什么耕耘就有什么收獲！當(dāng)然每年在大致相同中會(huì)有小的變化，只是收效甚微。有回顧就有展望，一年之計(jì)在于春，在20xx年的元旦這天，我整理衛(wèi)生，把置身于滾滾紅塵中整棟樓房清理亮堂，也包括自己本人衛(wèi)生。下午就一個(gè)人散步在文秀湖，雖然是一人，但同道者，背道者是熙熙攘攘的。有人說(shuō)：“一個(gè)人走路就如瘋子一樣”，但我不以為然，一個(gè)人走路同樣可以帶著一雙傾聽(tīng)的耳朵，去傾聽(tīng)這塵世的聲音，可以發(fā)現(xiàn)美。無(wú)論身在何處，生活都是一段關(guān)于美學(xué)的旅行。美，是要用眼睛去發(fā)現(xiàn)的；美，是要用身體去體驗(yàn)的；美，是要用心靈去創(chuàng)造的。美，并非遙不可及。麥語(yǔ)云棲，就探尋可觸摸的生活之美。

幾天沒(méi)走了，猛的，我發(fā)現(xiàn)文秀湖新年新氣象，路燈也安裝了。文秀湖真的好美，水是那么清澈，并也慢慢地蓄滿了起來(lái)，它是那樣的寧?kù)o。是那么碧綠。雖然是冬天了，可小草還是那么墨綠，它裝扮了文秀湖，文秀湖也滋潤(rùn)了小草。文秀湖的管理是人性化的，‘小草睡覺(jué)了，不要吵醒。’也就是勸行走在文秀湖的人們愛(ài)護(hù)小草。文秀湖的管理是文明的，垃圾桶隨處可見(jiàn)了。臟話，壞話也管理好，該收的收，該進(jìn)垃圾桶的進(jìn)垃圾桶。我走著走著就會(huì)自行慚愧，想到自己與孩子爹一起行走時(shí)，被他一激惹時(shí)會(huì)口吐臟話。20xx年也要提高修養(yǎng)，靜心。行走中的我想到自己曾對(duì)生活創(chuàng)造的副主編發(fā)出邀請(qǐng)，文秀湖快建好了，老師，您們來(lái)采風(fēng)嗎？文秀湖的花兒花期長(zhǎng)，蘆葦不瘦，好像都在說(shuō)：“你不來(lái)我不老”。

文秀湖的安全設(shè)施還未全建好，湖面上的船只停泊在湖面上，還未能給人渡船。我走著走著，文秀湖一圈也就在腳下挪移完，湖四周風(fēng)光也盡收眼底。走著走著聽(tīng)到路人在說(shuō)：“請(qǐng)一個(gè)人吃喝就等于請(qǐng)7,8個(gè)人吃喝一樣，錢(qián)真不夠花，不過(guò)也不會(huì)浪費(fèi)，被請(qǐng)的人也會(huì)記住，會(huì)賺回的”，我就靠近問(wèn)：“請(qǐng)誰(shuí)呀？”路人說(shuō)：“朋友老魏在華隆請(qǐng)客，請(qǐng)一個(gè)小姐都要4百”我說(shuō)“華隆消費(fèi)那么高，真是有錢(qián)人，我都沒(méi)去特意消費(fèi)過(guò)”雖然一個(gè)人，但我覺(jué)得他們?cè)谖疑磉呎f(shuō)話就感覺(jué)與我有關(guān)似的，現(xiàn)在的我也很會(huì)接話了，人開(kāi)車(chē)要走了，也會(huì)問(wèn)人家去哪？是去政和嗎？因?yàn)榍皫滋?，自己去政和?jiàn)同學(xué)和受朋友老魏之約，讓他們破費(fèi)了，請(qǐng)我吃午餐。那人聽(tīng)了楞了一下說(shuō)：“去長(zhǎng)巷?！备杏X(jué)又不一致。于是就自己走回母親家。母親家的機(jī)器人正在勞動(dòng)著，母親說(shuō)：“機(jī)器人真聰明，沒(méi)電了自己就會(huì)主動(dòng)爬上去充電，你呀都不如它聰明！”我一聽(tīng)也馬上充電，爬到老爹的床上去拿手機(jī)。老爹說(shuō)：“你剛從外回來(lái)，飛塵大，就爬我床上，臟死了！”

“機(jī)器人一定有它的磁場(chǎng)”我說(shuō)?！皨?zhuān)銠C(jī)器人借我用用！”

“拿去，要周?chē)鷽](méi)事才行”母親小心地說(shuō)

其實(shí)我也不笨，只是膽小了被人罵怕了，哪怕我心有靈犀一點(diǎn)通，車(chē)開(kāi)到我身旁，到我前方一點(diǎn)停下，我也走近車(chē)旁，看見(jiàn)背后就會(huì)叫老師，分明是老師形象代言人，可是他就不承認(rèn)不示意，我哪還敢在爬上車(chē)嗎？只能呆呆望著車(chē)開(kāi)走，車(chē)一開(kāi)走，我馬上掛電話給老師，結(jié)果在通話中，沒(méi)辦法了只有自己走回家了，20xx年的第一天也就這樣過(guò)去了。

第二天是大吃大喝的一天，喜事連連。家里的人全都出動(dòng)吃喝了。我被分配到鄉(xiāng)下黃屯喝喜酒，黃屯離縣城不遠(yuǎn)十多公里，我望著自己的身材，于是決定段練身體，一路上邊欣賞風(fēng)景邊哼著歌騎著自行車(chē)前往。心情也舒展，路上一點(diǎn)也不感到寂寞，身邊也有來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛。到杉溪坡頭就感到有個(gè)莆田女孩在迎我一樣，我就在坡頭停下休息，站在坡頭就是站在三叉路口，我不知道那女孩走的是哪個(gè)路口？我環(huán)視四周，只見(jiàn)公路工人來(lái)做事情了，我又獨(dú)自騎上車(chē)很快挺輕松的到達(dá)父母親要求我去的黃屯目的地了。

這天黃屯很熱鬧，從村子進(jìn)時(shí)就看到好幾家也在辦喜事。是呀，只要是好日子，大家都愛(ài)用。特別是農(nóng)村更愛(ài)擇日辦事。村子本有兩家辦紅糖的廠，到過(guò)一回，時(shí)間還早本想在去看看，聽(tīng)親戚說(shuō)：“生產(chǎn)紅糖已結(jié)束了，要買(mǎi)可到鄉(xiāng)村的村民家中買(mǎi)，這里村民家大多有。”“哦，我已買(mǎi)有，我還以為還在制作紅糖。其實(shí)我就想在感受其制作紅糖氣氛與氣場(chǎng)！”“還真是有文化人，就是不一樣”親戚說(shuō)。

是呀，時(shí)間流逝就快，以前我吃過(guò)親戚他自己的喜酒。轉(zhuǎn)身，現(xiàn)在喝的是他最小女兒的喜酒了。他也是有典型的傳宗接代當(dāng)過(guò)兵的現(xiàn)代農(nóng)民，他與他的妻子為了生一個(gè)兒子，成了超生游擊隊(duì)。為了逃避計(jì)劃生育人員，輾轉(zhuǎn)四處，生了一個(gè)是女孩，又生，精神可佳直至生第五個(gè)是男孩才沒(méi)有躲藏。我想：他年輕時(shí)也夠苦的吧?，F(xiàn)在兒女都大了，孝順的話每個(gè)兒女拿一點(diǎn)回報(bào)給他，就該他享福時(shí)候了吧。還有點(diǎn)多子多福的感覺(jué)?？晌也恢浪欠袢缥蚁胂蟮哪菢樱€有兒子沒(méi)成家，我想他還是不能就此休息。又想到計(jì)劃生育也有它的好處，如果少生，他也許可以停下休息了……

“噼噼啪啪”鞭炮響起，新娘化妝回來(lái)了，新郎也來(lái)了，一對(duì)新人還是挺般配的。人逢喜事精神爽，新娘漂亮新郎瀟灑。大家也就開(kāi)桌吃喝了。我祝福他們同心同德，白頭偕老。

吃喝完我還到黃屯舅舅家拿汽車(chē)掛件，他賣(mài)的汽車(chē)掛件是廟里開(kāi)光過(guò)的，討個(gè)吉利。黃屯舅舅很大方，一拿就拿出好多，我說(shuō)：“有一個(gè)就夠了”他說(shuō)：“這個(gè)好，那個(gè)也好！”最后受不了他的熱情，一拿就拿他‘九’個(gè)。又是‘九’呀！我的生活現(xiàn)在與‘九’息息相關(guān)了。但愿‘九’能帶給我好運(yùn)，好運(yùn)來(lái)了，出門(mén)遇貴人，太陽(yáng)太大了，我與自行車(chē)回城都有車(chē)坐了，但愿這是20xx年好的開(kāi)始。

夢(mèng)的開(kāi)始作文(篇12)

愛(ài)情的魔力實(shí)在是太大了，我心中深深的愛(ài)著一個(gè)我已愛(ài)了太久的人，我無(wú)法從這愛(ài)里蘇醒過(guò)來(lái)，當(dāng)我們每次聊天的時(shí)候，雖然我很欣賞她的語(yǔ)言和帶有吸引力的話語(yǔ)，可是那里同時(shí)也帶有暗暗的我不能承受的事實(shí)。我的心好累好累，就像被什么東西壓著一般讓我無(wú)法呼吸。也許我因該放棄我愛(ài)了太久的她，可是我的心不要我這樣做。我深深的感覺(jué)到我是愛(ài)情的傀儡，不能自已。我愛(ài)她可以說(shuō)勝過(guò)她愛(ài)我。有時(shí)我根本就猜不透她的心，不知她是否還是她，她變得成熟了，變得比以前跟讓人琢磨不透了。

我覺(jué)得她變了，但有時(shí)又覺(jué)得她沒(méi)有變，沒(méi)變的是她的性格（喜歡當(dāng)一位打破砂鍋問(wèn)到底的考官），變了的是她對(duì)感情的感覺(jué)（淡了，沒(méi)有以前的熱情了，沒(méi)有以前的執(zhí)著了）。也許是現(xiàn)在的事實(shí)讓她傷的太深了，也許是現(xiàn)在的她心里的愛(ài)已經(jīng)不見(jiàn)了，也許是她已不……愛(ài)還是以前的愛(ài)，我從未改變過(guò)什么，也沒(méi)有什么讓它改變過(guò)，你呢，改變了嗎？變了，變得讓我無(wú)法理解，變得讓我無(wú)法接近你，變得讓我害怕你。有時(shí)我很羞澀的問(wèn)過(guò)你，親愛(ài)的你還愛(ài)我嗎。你回答說(shuō)愛(ài)，非常愛(ài)。但是在你的言談里，我再也找不到你愛(ài)我的影子了，也許我變了，也許曾經(jīng)我們相愛(ài)時(shí)的情景蒙蔽了我的眼睛，讓我現(xiàn)在無(wú)法用以前的愛(ài)和現(xiàn)在的你重疊了。淡了，沒(méi)有吸引力了，沒(méi)有以前那樣如膠似炭了，沒(méi)有以前那樣一日不見(jiàn)如隔三秋的感覺(jué)了，哦，也許這是我現(xiàn)在的一相情愿吧。我多么希望你能找到從前我忙碌工作的時(shí)候，你的一句問(wèn)暖的'話，你的一封寫(xiě)了小小一張紙的澎湃話語(yǔ)。沒(méi)有了，只是讓我無(wú)法接受現(xiàn)實(shí)。

時(shí)間可以消磨人的壽命，卻不能減少烙在心中的信念，曾今我為她激動(dòng)過(guò)，為她傷心過(guò)，為她反悔過(guò)，也為她焦急過(guò)。時(shí)間在飛逝的跑過(guò)，世上的事真是讓人難以預(yù)料，讓人不可思議，也讓人死去活來(lái)，哎！糊里糊涂的趟了過(guò)去，卻只能傷心一輩子，而不能自已。沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的辦法。傷呀。有時(shí)卻不能自拔，心跳加速，拍案而起，“我要去找她”可……我不能，至少現(xiàn)在不能，我不能為了自己的一時(shí)之快而傷害更多的人了，難道我還傷害的少嗎？一次次的問(wèn)自己，該怎么辦！叫我嘗到了有史以來(lái)的孤獨(dú)與無(wú)助。我們擁有過(guò)好多歲月的歡天喜地，好多的甜蜜與溫暖?？墒悄且欢螘r(shí)間現(xiàn)已過(guò)去，再也找不回來(lái)了。多么的希望能回到從前，多么期盼那份屬于我們的甜愛(ài)呀。哎！過(guò)去了，過(guò)去了，我們依依不舍得離開(kāi)了自己心痛的愛(ài)人，飛向了一個(gè)永遠(yuǎn)不能回頭的世界，傷心與無(wú)助伴隨著度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。

夢(mèng)的開(kāi)始作文(篇13)

班主任不僅應(yīng)該有著除一般教師的素質(zhì)之外的特定素質(zhì)（包括班主任工作技巧）而且這種特定素質(zhì)的提高是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程這一點(diǎn)則越來(lái)越被更多的教育者認(rèn)可。正如教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程一樣，班主任專(zhuān)業(yè)化也是一個(gè)發(fā)展的概念，既是一種狀態(tài)，又是一個(gè)不斷深化的過(guò)程。在這里，發(fā)展首先意味著自我發(fā)展，即自我培養(yǎng)我從來(lái)都認(rèn)為，認(rèn)為一個(gè)領(lǐng)域的人才首先是自我培養(yǎng)而不是別人培養(yǎng)的；從根本上說(shuō)，只有自己才能夠培養(yǎng)自己。班主任當(dāng)然也不例外。

李鎮(zhèn)四《做最好的班主任》第013頁(yè)

在李鎮(zhèn)西老師寫(xiě)的《做最好的班主任》一書(shū)中，李老師寫(xiě)到：班主任堅(jiān)持寫(xiě)隨筆是自我發(fā)展或者說(shuō)是提高專(zhuān)業(yè)化水平的有效途徑之一。可以說(shuō)，結(jié)合班主任工作寫(xiě)教育隨筆，是我成長(zhǎng)的捷徑。我不止一次聽(tīng)到一些教師對(duì)教育寫(xiě)作的怨言，我想，所有吧教育當(dāng)做事業(yè)而不僅僅是職業(yè)的教育者都會(huì)認(rèn)為，教育寫(xiě)作不但是有意義的，而且還是快樂(lè)的。

而我當(dāng)初之所以想寫(xiě)教育隨筆，是受蘇霍姆林斯基的啟發(fā)。最早讀蘇霍姆林斯基時(shí)，我為這位偉大的教育家30多年如一日第堅(jiān)持寫(xiě)教育隨筆的精神所感動(dòng)，正是這幾十年的教育隨筆，使蘇霍姆林斯基的著作被后人稱(chēng)做活的教育學(xué)、教育的百科全書(shū)。蘇霍姆林斯基的著作，融真摯的教育情感、生動(dòng)的教育故事和深刻的教育思考于一體，語(yǔ)言平易，娓娓道來(lái)，但又不乏文學(xué)的魅力。在讀過(guò)一些即使硬著頭皮讀也實(shí)在讀不懂的教育理論著作后，讀到這樣樸素親切而富有感染力的真正的教育名著，我每每感慨不已：沒(méi)有令人仰視的理論框架，沒(méi)有故弄玄虛的深?yuàn)W術(shù)語(yǔ)，通篇只是心靈泉水的自然流淌這樣的文字，其實(shí)我也可以寫(xiě)呀！當(dāng)然，我那時(shí)絕多沒(méi)有想過(guò)將來(lái)也要寫(xiě)什么教育名著，但用文字記錄下自己青春的足跡，總是一件有意思的事。于是，我也試著寫(xiě)我的教育隨筆了。

特別需要指出的是，教育隨筆的寫(xiě)作不僅僅是單純的寫(xiě)作，它必然伴隨著實(shí)踐、閱讀與思考。它與實(shí)踐相隨，與閱讀同行，與思考為伴。實(shí)踐是它的源泉，閱讀是它的基礎(chǔ)，思考是它的靈魂。特別是思考，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)尤為重要。人們不是常說(shuō)一個(gè)作家應(yīng)該同時(shí)是一個(gè)思想家嗎？那么，同樣的道理，任何一位教育者都應(yīng)該同時(shí)又是一個(gè)思想家者。而班主任的隨筆寫(xiě)作，便是教育思考的很重要的途徑，寫(xiě)作的過(guò)程，就是我們反思、審視、總結(jié)、提煉、升華自己的教育實(shí)踐的過(guò)程。

當(dāng)一位班主任在日常工作中一邊實(shí)踐一邊思考一邊寫(xiě)作（記錄）時(shí)，他已經(jīng)進(jìn)入教育科研的狀態(tài)了，而且這種研究帶有鮮明的人文風(fēng)格與個(gè)性化色彩。我認(rèn)為，這是一線老師結(jié)合自己的實(shí)踐進(jìn)行教育科研的最佳方式。

教育研究，之所以與一般的自然科學(xué)研究不同，在于它更多關(guān)注的不是因果，不是規(guī)律，不是物性，而是價(jià)值，是精神，是人性。教育學(xué)研究的教育現(xiàn)象，不是精確的而是模糊的。在教育實(shí)踐中，教育者和被教育這和被教育者已經(jīng)融為一個(gè)整體。具體到班主任工作，師生水乳交融的親密接觸，心靈之間的息息相通，使得班主任的工作與研究完全合二為一，而且充滿感情。更重要的是，這種研究帶有鮮明的個(gè)性化色彩。

我認(rèn)為，生活體驗(yàn)研究是一種最富個(gè)性化的研究，我們每個(gè)老師包括班主任都可以采用這種方式進(jìn)行研究。生活體驗(yàn)研究，我可以通俗第理解成一邊生活（實(shí)踐）、一邊體驗(yàn)（感受）、一邊（思考）把自己的生活體驗(yàn)作為研究對(duì)象，自己既是研究者，又是被研究者。而這種研究每一個(gè)老師都可以做，不管你是否有課題，你每天的工作，就是你的課題。

應(yīng)該說(shuō)，班主任堅(jiān)持不懈寫(xiě)隨筆，是需要毅力的。因此沒(méi)有崇高的事業(yè)追求，是不能對(duì)日常工作如此熱愛(ài)并且深入思考的。我經(jīng)常想，包括班主任在內(nèi)的中小學(xué)教師，也是知識(shí)分子，而知識(shí)分子這四個(gè)字首先意味著一種沒(méi)有理由不求回報(bào)甚至不求理解的神圣的使命感！作為一個(gè)普通教師，也學(xué)他一輩子都站在最基層學(xué)校的教室里，每天都和孩子們?cè)谝黄?，但這不妨礙他以自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的奮斗精神推動(dòng)這中國(guó)教育的進(jìn)步，進(jìn)而推動(dòng)著中國(guó)的進(jìn)步，無(wú)數(shù)位班主任用心血寫(xiě)成的教育隨筆，便是構(gòu)筑中國(guó)班主任學(xué)輝煌的金磚玉瓦！

班主任在隨筆中成長(zhǎng)，就是在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在反思中成長(zhǎng)。在攻克難題的艱辛中成長(zhǎng)，在收獲成功的喜悅中成長(zhǎng)。班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng){是一個(gè)很大的課題，但對(duì)每一位有追求的班主任來(lái)說(shuō)，這個(gè)課題可以從自己做成，從小處做起比如，從寫(xiě)教育隨筆開(kāi)始。

夢(mèng)的開(kāi)始作文(篇14)

我猜到了開(kāi)始卻無(wú)法預(yù)測(cè)到結(jié)局

時(shí)光荏苒,吹綠了芭蕉,吹散了回憶。此時(shí)此刻,我站在十字路口,失落、傷心、無(wú)措。

1年的期盼,365天的期待,8760時(shí)的期望,525600分的等待,31536000秒的祈禱;期盼再見(jiàn)的那一年,期待相遇的那一天,期望相見(jiàn)的那一時(shí),等待遇見(jiàn)的那一分,祈禱再遇的那一秒。我細(xì)數(shù)時(shí)間的流逝,等到花兒落了又開(kāi)了,我很興奮,因?yàn)槲覀兛煲?jiàn)面了。我設(shè)想著我們見(jiàn)面的種種局面中,卻沒(méi)想到會(huì)是這樣的相見(jiàn),我預(yù)測(cè)著我們千萬(wàn)種別離時(shí),卻無(wú)法猜到會(huì)是此般的離別。

是時(shí)間錯(cuò)位了嗎?還是上帝在捉弄我們,我無(wú)法懂得。你的陌生讓我心寒,你的冷漠讓我心痛,你的無(wú)所謂讓我痛徹心扉。是我變了嗎?還是我的期望高了呢?原本想,我們?cè)傧嘁?jiàn)會(huì)有說(shuō)不完的話,訴說(shuō)這一年的辛酸歷程;原本想,我們?cè)傧嘁?jiàn)會(huì)逛遍校園小吃街,回味我們的曾經(jīng);原本想,我們?cè)傧嘁?jiàn)會(huì)相擁而泣,祈禱著我們還能再相遇。可結(jié)果呢?我們還是各奔東西,不歡而散。也許這是我們最后一次相見(jiàn),也許我不該逃開(kāi),也許是我一直倔強(qiáng)的堅(jiān)持。就這樣,一切都結(jié)束了,結(jié)束了,徹徹底底的結(jié)束了。我的心好痛好痛,想用酒精來(lái)麻痹自己,讓我忘記曾經(jīng)的一幕幕,可是不知怎么了?怎么越喝記憶越清晰呢?老天,如果我可以選擇失憶的話,我要只記得幸福的時(shí)刻,忘懷傷痛的瞬間;如果記憶可以移植,那我要移除我們不快樂(lè)的記憶;如果一直以來(lái)我用情不那么深,我用心不那么多,如今就不會(huì)此般撕心裂肺的心痛了。如果只是如果,如果真的'有如果,結(jié)局還會(huì)是這樣嗎?酒精漸漸麻痹了自己,感覺(jué)在慢慢變得麻木,可為什么,為什么要在這個(gè)時(shí)刻,我可以忘了的時(shí)候,偏偏又聽(tīng)到了它?！斑@些年,一個(gè)人,風(fēng)也過(guò),雨也走------”

我漸漸模糊的記憶瞬間清晰,淚如泉涌。

都市的夜晚,依然沒(méi)有片刻安寧,望著來(lái)來(lái)往往行走匆匆的人,他們都有起點(diǎn)和終點(diǎn),他們知道要去往哪里,要返回哪里,而我站在車(chē)站門(mén)口,一片茫然,我要送的人,上了火車(chē)。而我連告別的話都來(lái)不及說(shuō)出口,外面下起了雨,任雨水打濕自己,這樣,不知是雨水還是淚水,總之是苦的。為了這一次相遇,我精心打扮,穿了平常不穿的高跟鞋、長(zhǎng)裙,還涂了睫毛膏,我不是在炫耀,只是我想留下一個(gè)美好的回憶,暗示我過(guò)得很好。不用擔(dān)心,可靚麗的外表下,似乎藏了一顆敏感易碎的心。也許有時(shí)我很冷漠,也許有時(shí)我很叛逆,也許有時(shí)我很陌生,可那不是真實(shí)的我,我也有一顆火熱的心,我也很乖很乖,我也很在乎我們的曾經(jīng)與未來(lái)?？晌覟槭裁淳筒荒苄断旅婢吣?是害怕被傷害嗎?還是害怕失去呢?我真的不知道,有誰(shuí)會(huì)告訴我啊!老天,您知道嗎?

這些天,感覺(jué)黑夜好漫長(zhǎng),輾轉(zhuǎn)反側(cè),就是沒(méi)有睡意。腦海里浮現(xiàn)的是我們的曾經(jīng),是我不夠決絕,我還回憶著我們的曾經(jīng),縱然心再痛,依然是有些戀戀不舍,我是不是很賤,賎到一次次的被欺騙、傷害,我都無(wú)法將記憶有所磨滅,這不算是我人生中的遺憾,卻是我人生中一個(gè)很大很大的缺口。

夢(mèng)的開(kāi)始作文(篇15)

我的學(xué)校坐落在一個(gè)小鄉(xiāng)村，占地面積不大，沒(méi)有宏偉的外觀，歷史也不過(guò)短短數(shù)年而已，卻是個(gè)景色宜人，令無(wú)數(shù)學(xué)子魂?duì)繅?mèng)縈的地方。

一走進(jìn)校園，首先映入我們眼簾的是“追夢(mèng)”石，“追夢(mèng)”二字，顧名思義，是想讓我們每個(gè)學(xué)生大膽追求自己的夢(mèng)想，每當(dāng)我路過(guò)這一塊“追夢(mèng)”石的時(shí)候，小小的夢(mèng)想總在我的心里不斷地發(fā)芽，成長(zhǎng)。

繼續(xù)向前，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的林蔭小道，茂密的樹(shù)葉為我們擋住了烈日，留下一片清涼。漫步其中，思緒便如蜿蜒的小道，曲折伸向遠(yuǎn)方。

小道兩旁的樹(shù)很多，紅紅似火的楓樹(shù)，堅(jiān)韌不拔的竹子，蒼翠欲滴的松樹(shù)……還有許多我道不出名字的樹(shù)，郁郁蔥蔥，展現(xiàn)出一片勃勃生機(jī)。其中，我最喜歡的還是桂花樹(shù)，因?yàn)橐坏角锾?，桂花?shù)就會(huì)散發(fā)迷人的香味，令人沉醉，落下的桂花仿佛金色的地毯，讓校園變得更加的高貴、迷人。

我最?lèi)?ài)的是學(xué)校的菜園，這也是學(xué)校最有特色的地方：

春天的菜園，總能看到工人阿姨們勤勞的身影，她們將田地翻新，除去舊年的雜草，播撒上新的種子，耐心地澆灌著......

夏天綠油油的絲瓜、黃瓜，紅彤彤的番茄裝點(diǎn)了整個(gè)菜園，在驕陽(yáng)下顯得格外新鮮，我仿佛聞到它們擺上桌時(shí)誘人的味道。

秋天菜園里會(huì)種些蘿卜、洋蔥、茄子、辣椒、卷心菜......種類(lèi)多得我數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。

一到冬天，菜園變得靜寂，卻也別有一番風(fēng)味，蔬菜們都沉睡了，為春天的發(fā)芽積攢能量，如果遇到一場(chǎng)大雪，菜園就會(huì)變成美不勝收的冰雪童話世界。

我愛(ài)這生機(jī)勃勃的校園，我小小的夢(mèng)想也在這片凈土中不斷壯大，我幻想著它終于一天開(kāi)出嬌美的花朵，點(diǎn)綴著這美麗的校園。