陽(yáng)光為話題的作文

陽(yáng)光為話題的作文精華。

寫(xiě)作是一個(gè)提升學(xué)生創(chuàng)新和想象的有力途徑，通過(guò)創(chuàng)作，矛盾復(fù)雜的情緒可以被書(shū)寫(xiě)成文字，達(dá)到舒緩壓力的效果。如何寫(xiě)好作文，有哪些元素是我們需要重點(diǎn)注意的呢？編輯發(fā)現(xiàn)了一篇卓有成效的“陽(yáng)光為話題的作文”文章在網(wǎng)絡(luò)上，與各位分享，并希望此文能在你的工作和學(xué)習(xí)中發(fā)揮助力，歡迎大家積極閱讀并借鑒。

陽(yáng)光為話題的作文(篇1)

溫暖的陽(yáng)光照在身上，雨后的清新又是我提了幾番精力，走在路上看著熟悉的柏油路，一山已經(jīng)生了銹的大鐵門(mén)展露在眼前，舊事如電影般播放在我的腦海中飛快閃過(guò)。

還記得那扇門(mén)里一只存放著我們美好的回想，但如今破舊的大鐵門(mén)已經(jīng)失去了舊日的色澤，那曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)再也不會(huì)涌現(xiàn)，推開(kāi)弟子銹的摩擦聲在耳旁閃過(guò)，門(mén)里照樣一樣的景，但其時(shí)的歡聲笑語(yǔ)早已離它遠(yuǎn)去，景還在但人脫離了。

走在落葉鋪滿的甬道上，望著一排排熟悉的.教室，還記得你給我們講的教導(dǎo)，還記得您因?yàn)槟且粓?chǎng)失誤那后悔的眼神，其時(shí)我看到了你眼中的淚，我的委曲也跟著那滴淚消失了。

那天皮相下著小雨坐在辦公室的您把我們叫回班，可雨水就像在和您開(kāi)頑笑，剛要走進(jìn)辦公室的您被這突如其來(lái)的大雨澆了個(gè)遍，雨水浸濕了您的衣服但你掉臂生上的雨水只顧授課，我隱約間看到你的身材在顫動(dòng)，看著您的身影，一股如母愛(ài)般的溫暖是我不再感到寒冷。

““啪”“講棍從您的手中飛了過(guò)來(lái)又輕輕落在我的肩上，但講棍上的一根毛刺卻趁您的不細(xì)致扎進(jìn)了我的左耳，看著您恨鐵不行鋼的眼神我哭了。您有看我我一眼，說(shuō)了一聲下課去我辦公室就去授課了。

辦公室內(nèi)您對(duì)我說(shuō)你是個(gè)女孩固然有點(diǎn)淘氣，但不要忘了是在上課，你看了看我的左耳，淚滴在了噢我的肩上，你小心翼翼的把它揪了出來(lái)，問(wèn)我還疼么，我說(shuō)不疼了，你眼里含著淚收了聲傻孩子快歸去上課吧。我笑了笑，心里很暖。

您是我的啟蒙先生，跟班解說(shuō)教了我六年，但遺憾的是在我結(jié)業(yè)那年你沒(méi)有來(lái)，我知道您是怕看見(jiàn)了我們，心里舍不得節(jié)制不住本身的心情。

鐵門(mén)關(guān)上了，但它積存著我們美好的回想，積存了我那陽(yáng)光般先生的身影和回想，他蓋住了往來(lái)的行人卻擋不住回想，一扇鐵門(mén)記錄了我和您六年的韶光，我的成長(zhǎng)必要陽(yáng)光，更必要陽(yáng)光般的回想。

陽(yáng)光為話題的作文(篇2)

我忘不了那被雨水淋透的衣衫。

輕輕打開(kāi)一扇窗，悄悄啜飲一口茶，讓窗外的花香與這杯中的茶香一道，伴我回味。在記憶的'長(zhǎng)河中，有一顆星星是最耀眼的，像那天空中的流星，那錦繡的瞬間劃過(guò)后，便永遠(yuǎn)不再回頭。

風(fēng)追趕著雨，雨追趕著雨，風(fēng)和雨又聯(lián)合起來(lái)追趕著天空上的烏云，整個(gè)天地都處在風(fēng)雨之中。雨，翻到了江河，猛烈地向下傾潑。

我站在窗前朝外望，心想：風(fēng)這么猛，雨那么大，快遞員叔叔一定不會(huì)來(lái)了。舅舅送的生日禮物今天是拿不到嘍!正在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)雨中泛起了一個(gè)恍惚的影子。再仔細(xì)一看，那是騎著電動(dòng)車的人。近了，我才看清晰，那人戴著黑紅色帽子，穿戴黑紅衣服，哦，快遞員叔叔來(lái)了!

他渾身濕淋淋的，都被雨水淋透了;臉上也是濕淋淋的，也不知是汗水仍是雨水。然而，外面的街道上連一個(gè)人影也沒(méi)有，他為什么不穿雨衣呢?再看看那郵包，這才恍然大悟。原來(lái)，他的雨衣用來(lái)包郵包了。我感謝感動(dòng)地對(duì)他說(shuō)：“郵遞員叔叔，辛勞了。外面的雨那么大，我還認(rèn)為你不來(lái)了呢!〞沒(méi)想到他擦了擦臉上的水珠，笑瞇瞇地說(shuō)：“每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)守自己的崗位，何況我很喜歡這份工作，哪能不來(lái)呢?〞說(shuō)完他把郵包遞給我。〝我先走了，再見(jiàn)了啊!〞說(shuō)完，又騎上電動(dòng)車消失在風(fēng)雨中。

雨仍下著，我卻看到他的背暗射出道道陽(yáng)光，逐漸泛起了一道彩虹!

陽(yáng)光為話題的作文(篇3)

陽(yáng)光是一個(gè)調(diào)皮娃，瞧！它早早的從東方升起，與我們玩起捉迷藏，它時(shí)爾躲在云后面，時(shí)爾躲在房間里……找的我滿頭大汗。

陽(yáng)光是個(gè)愛(ài)繪畫(huà)的孩子。瞧！它溜到了公園里，落在了桃樹(shù)上，調(diào)皮的用自己的“紅畫(huà)筆”為桃花樹(shù)姐姐抹上了一層粉紅色的胭脂，羞得桃花樹(shù)姐姐的小臉蛋更紅了。一轉(zhuǎn)身，陽(yáng)光又看見(jiàn)了大樹(shù)哥哥的葉子，眼珠一轉(zhuǎn)，又拿起了自己的“綠畫(huà)筆”，“沙沙”的聲響，大樹(shù)哥哥的葉子更綠了，逃跑的時(shí)候還不忘淘氣的給了小野花妹妹一個(gè)柔和的飛吻……

陽(yáng)光是個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子，你看！夏天來(lái)了，調(diào)皮的陽(yáng)光又跑到了小溪邊，“撲通”的一聲跳到了水里，與小魚(yú)弟弟們一起比賽游泳……只見(jiàn)它腦瓜一轉(zhuǎn)，用自己的“藍(lán)畫(huà)筆”把小溪畫(huà)得更清了。你瞧它：玩累了，二話不說(shuō)，就躺在草叢阿姨的懷抱里休息。

陽(yáng)光還是個(gè)愛(ài)搗亂的孩子。秋天來(lái)了，調(diào)皮的陽(yáng)光又受不住惡作劇的誘惑，跑到菜園里，找葡萄姑娘聊天，拉著蘋(píng)果、梨子跳起了芭蕾舞，還在西瓜的大肚皮上打鼓！當(dāng)然也沒(méi)有忘記給芒果小妹用“黃畫(huà)筆”畫(huà)了個(gè)妝呢！

陽(yáng)光還是個(gè)愛(ài)熱鬧的孩子。冬天到了，愛(ài)睡覺(jué)的動(dòng)物們都躲著冬眠了，人們也不輕易出門(mén)了，陽(yáng)光覺(jué)得太無(wú)聊了，它很不高興的撅起嘴巴向全世界吹了一口熱氣“呼——”，雪人融化了，冰封的小溪又恢復(fù)了生機(jī)，萬(wàn)物復(fù)蘇……百靈鳥(niǎo)們唱響了春天的贊歌，熱鬧極了！陽(yáng)光拉住春姑娘的裙角，去世界各地旅游去了……

雖然陽(yáng)光總是像我的弟弟那樣調(diào)皮又淘氣，但我們大家還是很愛(ài)它！

陽(yáng)光為話題的作文(篇4)

讓陽(yáng)光在心底長(zhǎng)駐會(huì)員簡(jiǎn)介：田詩(shī)詩(shī)，女，筆紳士年，湖北崇陽(yáng)人。20xx年7月加入湖北省少年作家協(xié)會(huì)?，F(xiàn)就讀于湖北省崇陽(yáng)縣天城中學(xué)。曾獲年度中國(guó)中學(xué)生作文大賽湖北賽區(qū)初中組一等獎(jiǎng)。會(huì)員心語(yǔ)：只有朝著理想去奮斗，才會(huì)取得成功！累了，站在暖和的陽(yáng)光下，微微張開(kāi)雙臂，深深地吸一口吻，讓陽(yáng)光的氣味留在身上；倦了，躺在暖和的陽(yáng)光下，伸展四肢，輕輕地閉上眼睛，讓陽(yáng)光的味道留在身上。

坐在如山的書(shū)堆前，腦子里一片混亂、沉悶、焦躁。在這競(jìng)爭(zhēng)如斯激烈的地方，鋪張一分一秒的寶貴讀書(shū)時(shí)間都是可恥的，天天一來(lái)到學(xué)校就要扎進(jìn)書(shū)堆里。有時(shí)模糊感覺(jué)，這些書(shū)本像只巨大的手，壓得我?guī)缀醮煌鈿鈦?lái)。沒(méi)有閑暇的時(shí)候，幾乎感覺(jué)自己像機(jī)器人一樣不停地運(yùn)轉(zhuǎn)。偶爾會(huì)難過(guò)得掉淚，沒(méi)有由來(lái)的一滴淚就自臉頰滑落。然后，擦干了眼淚，繼承埋首書(shū)堆，讀那些永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)和做不完的題。偶爾也會(huì)小小地傷感一下，但隨即就收拾好凌亂的心情，繼承這沒(méi)有盡頭的苦悶。實(shí)在，我們一直忽略了最重要的，那便是陽(yáng)光。推開(kāi)自己心靈的那扇天窗，讓暖和的陽(yáng)光驅(qū)披發(fā)內(nèi)心的陰霾。

不讓悲傷孤寂陪伴，踏著陽(yáng)光走向未來(lái)。沉悶時(shí)，推開(kāi)窗戶，陽(yáng)光普照，放松心情，盡情地歡笑。拋開(kāi)一切的束縛，自由安閑地在屬于自己的小天地里歡笑，沒(méi)有任何煩惱和瑣事?？鄲灂r(shí)，推開(kāi)窗戶，千絲萬(wàn)縷的陽(yáng)光暖洋洋地照在臉上，別樣地恬靜與歡快，之前的不快都煙消云披發(fā)了。悲傷時(shí)，推開(kāi)窗戶，燦爛的光線射進(jìn)來(lái)，暖和了我的心，使我覺(jué)得世界真的很夸姣，還有良多未知的奇妙，讓我不會(huì)再失蹤徘徊。失敗時(shí)，推開(kāi)窗戶，迷人的陽(yáng)光照在臉上。讓我明白但愿就在前方，成功就在下一次等待我。然后，我揚(yáng)起嘴角繼承勇敢地走向前方。讓陽(yáng)光在心底長(zhǎng)駐，讓暖和時(shí)刻包裹著我，讓微笑永伴，讓悲傷闊別。

陽(yáng)光為話題的作文(篇5)

狂風(fēng)雨過(guò)后的第二天，早晨天空的東面太陽(yáng)露出了它那金色的笑容，這就代表著新一天的開(kāi)始，也代表著每個(gè)人的心情煥然一新，天然我也不例外。

早晨醒來(lái)，看見(jiàn)窗外的天空轉(zhuǎn)晴了，只聞聲房檐落下的水滴在地面上彈奏出一首清新的交響樂(lè)，我的心情也跟著變得很興奮。穿好衣服走出房門(mén)，迎面撲來(lái)一縷清風(fēng)，我不禁深吸了一口空氣，空氣里的氣息很清新還有一絲花香，也許是由于我家門(mén)前種著一排長(zhǎng)得像喇叭花的“夜夜香”的原因吧。

早上吃完飯騎著我那陪伴著我6年的小自行車走在上學(xué)的路上，路上比較洼的地方囤積了良多雨水，一些出來(lái)呼吸的蚯蚓在小水洼里盤(pán)曲著身子，似乎是在于水洼的斗爭(zhēng)中“壯烈犧牲”！鳥(niǎo)兒在屋檐下?lián)渖戎潜挥晁驖竦挠鹈鹈念伾沧兂闪撕稚?，像“一架在?zhàn)斗中受了重傷的戰(zhàn)斗機(jī)”……

走到學(xué)校，上了晨讀課同學(xué)們齊刷刷的讀起了書(shū)，今天像是吃了槍藥似的讀書(shū)的聲比昨天晚上雷電聲音還要大，平時(shí)連著聲音的一半都沒(méi)有。原來(lái)是俺那老虎似的英語(yǔ)老師來(lái)了，她看見(jiàn)我沒(méi)有讀英語(yǔ)就問(wèn)我：“昨天讓你背誦的英語(yǔ)短文會(huì)背了嗎？”在腦子里會(huì)想了一下：“壞了，昨天晚上沒(méi)有背，這下慘了！”我如實(shí)給老師說(shuō)了出來(lái)，我原認(rèn)為會(huì)“寬大處理”沒(méi)想到竟然拿我的成績(jī)來(lái)打擊我，我知道我考得不是很精彩，但她也不能這樣來(lái)打擊我??！我的心情從天上落到了地下我的心里很不是滋味。這一天都沒(méi)有當(dāng)真的聽(tīng)課，在上語(yǔ)文課的時(shí)候還被語(yǔ)文老師給教訓(xùn)了一整理，唉！

下戰(zhàn)書(shū)放學(xué)回到家連寫(xiě)功課的心情都沒(méi)有，仍是由于今天早上的事情。就把書(shū)包扔到床上自己也躺到了床上就拿起了MP3聽(tīng)起了歌恰好聽(tīng)到了一首叫“陽(yáng)光走在風(fēng)雨后”的歌曲。這時(shí)我也聞聲了窗外的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的聲音，我不禁想起這這樣一句歌詞“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空”我就想著風(fēng)雨過(guò)后會(huì)泛起陽(yáng)光，那么假如一個(gè)人受到了打擊之后那么也會(huì)泛起夸姣的事情，也會(huì)風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹，也能從其中得到良多的教誨。

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的打動(dòng)，每一分但愿在你手中”……

陽(yáng)光為話題的作文(篇6)

陽(yáng)光是萬(wàn)物的主宰，是一切生物的源泉。n4507.cn

------題記

清晨，推開(kāi)窗戶，本想應(yīng)該是晴空萬(wàn)里，沒(méi)想到卻是烏云密布。唉！這又讓我想起昨天發(fā)下來(lái)的數(shù)學(xué)試卷，那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)還是在我的腦海中揮之不去，它在狂笑，它在亂叫。

慢慢穿好衣服，準(zhǔn)備出去吃飯，推開(kāi)門(mén)看著那張空蕩蕩的桌子，卻又想哭泣。我不僅開(kāi)始胡思亂想：媽媽是不是不管我了？都怪我，又傷媽媽的心了。算了，還是自己出去吃吧！

到了學(xué)校，天上飄起了冰冷的雨。那冷冷的雨水打在窗戶上，可我感覺(jué)我的心也是涼涼的。喉嚨里像是堵了一團(tuán)棉花，難受極了。

終于熬到了午飯時(shí)間，卻沒(méi)心思拿筷子，自己在座位上想了好久，也哭了好久，朋友們也都過(guò)來(lái)勸我說(shuō)：好了，好了，別哭了，這只是一次小測(cè)驗(yàn)啊，下次努力不就行了吧！

上課鈴快要響了，幾個(gè)朋友把我拉到教室外，指著那快要消失的彩虹說(shuō)：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹!這次雖然考砸了，下次努力了不就行了嗎!說(shuō)完沖我笑了笑，朋友的笑好美，就像那彩虹。

晚上回到家，卻發(fā)現(xiàn)我的屋子黑咕隆咚，沒(méi)燈。這是怎么了？以前我回來(lái)時(shí)，燈早就已經(jīng)被媽媽打開(kāi)了，媽媽還在生氣嗎？

摸黑打開(kāi)燈，發(fā)現(xiàn)在桌上有一張字條，是媽媽的字跡，上面寫(xiě)了學(xué)會(huì)打開(kāi)你自己的燈。我笑了。一是因?yàn)槲抑肋@是昨晚媽媽剛在書(shū)上看到的話，今天就用在我這里了，二是因?yàn)槲覟槲易约河幸粋€(gè)明理的媽媽感到高興。

朋友，聽(tīng)我說(shuō)，一次失敗不意味著永遠(yuǎn)的失敗，我們正年輕，還有許多事情沒(méi)有去嘗試，你要記著，當(dāng)你失敗沮喪時(shí)，你要知道你的身后有許多的支持者。請(qǐng)記住，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！

陽(yáng)光為話題的作文(篇7)

記憶中，父親的自行車仿佛一個(gè)暖和的搖籃，我安然坐在他身后，陽(yáng)光仿佛天使的羽毛輕撫我的面龐，而后嘩啦啦碎成一路的歡笑。

年幼的時(shí)候，父親的自行車是我夢(mèng)幻中的城堡。我坐在車后的一個(gè)童椅里，倚著父親寬厚的背，金色的陽(yáng)光從路邊繁密的樹(shù)蔭里漏在父親自上，一股暖意濃濃地四溢。路旁花香，河岸青草，天空瀉下純凈的藍(lán)。有時(shí)父親空出一只手來(lái)?yè)崮χ业男∈?，那厚?shí)的大手令我感到無(wú)比的溫馨。有時(shí)我半瞇著眼，聽(tīng)父親講童話，那些夢(mèng)幻的夸姣跟著車轍綿延向遠(yuǎn)方；父親那溫柔的聲音仿佛童話中的白馬王子，令我癡癡地聆聽(tīng)，仿佛聽(tīng)一首美妙的歌。

那些陽(yáng)光燦爛的日子里，我仿佛躲在車后的一座城堡里。

稍大些，父親的自行車是我成長(zhǎng)路上的好友。那時(shí)，我也擁有了一輛小車，于是絢爛的陽(yáng)光在筆挺的柏油路上拉下兩道長(zhǎng)長(zhǎng)的影子；一個(gè)影子寬厚而穩(wěn)重，另一個(gè)影子頑皮地在路上搖搖擺晃。()有時(shí)父親與我談起舊事，他那呆滯的眼眸忽而明亮起來(lái)，仿佛暖和的陽(yáng)光，射出一行清熱的毫光來(lái)，我也好像看見(jiàn)故鄉(xiāng)漫漫田野上涌動(dòng)的綠色浪花；有時(shí)父親為我指點(diǎn)學(xué)習(xí)上的困惑，每逢這時(shí)，他的雙唇在風(fēng)中一張一翕，朗目間透出幾分凝然和堅(jiān)毅。車輪一點(diǎn)點(diǎn)沉沒(méi)時(shí)光的痕跡，耳畔殘留著幾聲空遠(yuǎn)的鳥(niǎo)啼。

那些陽(yáng)光燦爛的日子里，父親的車輪帶我駛向夸姣藍(lán)天。

到現(xiàn)在，我如春筍拔節(jié)般成長(zhǎng)，而父親的烏絲卻鍍上幾點(diǎn)白雪。父親的自行車再不似過(guò)去那樣輕靈穩(wěn)健，而陽(yáng)光依舊，浮云從視野盡頭披發(fā)去。終于有一天，父親的自行車又一次輕快地奔跑起來(lái)，只不外坐在后座的卻變成父親。陽(yáng)光的羽毛像當(dāng)初那樣落在父親自上，父親羞怯地笑了幾聲，而后平靜地聽(tīng)我悄悄講述校園里的故事，一如當(dāng)初我聽(tīng)他講童話般投入。陽(yáng)光淺笑，織成綺麗的美麗。

那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，父親的笑成為我心中的太陽(yáng)。

父親的自行車為我趕走生命中的陰霾，編織我人生中的夸姣，那車輪間融化的深深父愛(ài)就是那燦爛的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)暖和猶如陽(yáng)春三月。

陽(yáng)光為話題的作文(篇8)

整個(gè)夏天，太陽(yáng)象與人類有血海深仇似的天天向人間撒下無(wú)數(shù)明晃晃如刀的光，扎人眼刺人皮。變態(tài)的太陽(yáng)！——我心里這樣咒罵的時(shí)候，周希很pk（正經(jīng)）地對(duì)我說(shuō)：就讓太陽(yáng)放肆發(fā)泄一陣兒吧，誰(shuí)都有委屈焦躁的時(shí)候，忍忍吧，過(guò)一陣子它就乖順了。朋友周希的話我一直覺(jué)得近乎真理，那就這樣吧。何況我不這樣又能夠怎樣呢？我惹不起我還忍不起嗎我？所以整個(gè)夏天，我基本上是躲在電扇與空調(diào)的庇護(hù)下看日起日落的。

相對(duì)于夏天的陽(yáng)光，我更喜歡秋天的陽(yáng)光。一如人不同性格就不同，季節(jié)不同陽(yáng)光也就不同。在不同的季節(jié)里，陽(yáng)光表現(xiàn)的性格迥異。今年秋天的陽(yáng)光是跟著幾天連綿秋雨的腳后跟到來(lái)的，依舊是我熟悉的秋天陽(yáng)光，是那樣溫柔，那樣體貼，那樣溫馨，那樣纏綿。幾天不見(jiàn)的陽(yáng)光再見(jiàn)時(shí)候已經(jīng)變了模樣了。我就奇了怪了：太陽(yáng)還是那個(gè)太陽(yáng)，但作陽(yáng)光的差距咋就那樣大呢——夏天的陽(yáng)光象粗魯蠻橫的無(wú)知莽漢，秋天的陽(yáng)光象善解人意的妙齡女郎。夏天的陽(yáng)光總想向人類展示它“力拔山兮氣概世”的勇力，想砸在地上出個(gè)坑，砸在海里騰個(gè)浪，賣力地炫耀著卻不討好；秋天的陽(yáng)光則相反，既可以說(shuō)有大家閨秀的溫文爾雅，也可以說(shuō)有小家碧玉的溫柔可人，一縷又一縷輕輕地投向人間，投在人們的頭頂上，非常輕，仿佛是擔(dān)心砸驚了人們。

秋天的陽(yáng)光是有情意的。她用了她的一生全心全意地燦爛著，既為自己，更為他人。秋風(fēng)秋雨愁煞人！秋日里要是沒(méi)有陽(yáng)光，憂愁的人們會(huì)更加憂愁，人們豐收的喜悅也會(huì)大打折扣。秋日里，人們豐收后的喜悅與明媚燦爛的陽(yáng)光互相輝映才顯得更實(shí)在，更歡欣。

秋天的陽(yáng)光的有詩(shī)意的。她是不需借助文字表達(dá)的詩(shī)人。秋日的陽(yáng)光讓人們步伐更為輕盈，讓樹(shù)葉舞動(dòng)更為歡欣，讓小鳥(niǎo)鳴叫更為響亮。每每走在陽(yáng)光燦爛的校園里，看著身旁步伐輕盈匆匆而過(guò)的同學(xué)，望著樹(shù)葉歡欣舞動(dòng)而投在地上的影子，聽(tīng)著清脆響亮的鳥(niǎo)鳴，我心中都不由升騰起一種強(qiáng)烈的幸福之感，那種幸福象一朵蘑菇云，又像一杯濃濃的茶水。

我喜歡這秋天的陽(yáng)光。春天的陽(yáng)光過(guò)于曖昧，令人總是感到昏昏欲睡，欲罷不能；夏天的陽(yáng)光過(guò)于炙熱，兩天的照耀就讓人頭灰臉黑，煩躁不安；冬天的陽(yáng)光過(guò)于冷寂，讓人覺(jué)得隔靴搔癢，無(wú)濟(jì)于事。惟獨(dú)這秋天的陽(yáng)光，煦暖溫馨，明朗燦爛，讓人全身通泰舒爽。正好。我喜歡。

陽(yáng)光為話題的作文(篇9)

一縷陽(yáng)光，一絲暖和。陽(yáng)光在冬天暉映著我們，使我們感到暖和，但在夏天卻使我們感到炎熱無(wú)比，不知陽(yáng)光是好仍是壞。

在這嚴(yán)寒漆黑的夜晚里，由于一點(diǎn)小事與媽媽吵架鬧翻了，自己一個(gè)人氣憤地沖出家門(mén)，跑到天臺(tái)去。一個(gè)人在上面很委屈地哭泣，哭夠了，仍是不想回家，由于氣還沒(méi)消。一個(gè)人看著這大城市的夜景，霓虹燈把整個(gè)城市暉映著，讓整個(gè)城市都亮起來(lái)了，抬頭仰望天空，空中只有幾顆小星星。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，冷得身體打顫，牙齒發(fā)抖，由于出來(lái)的時(shí)候身上只穿了一件單薄的衣服。忽然，不知是誰(shuí)在后面喊了我一聲嚇了我一大跳，回身一看是一個(gè)黑影。那人走近原來(lái)是媽媽，我不好意思的轉(zhuǎn)過(guò)身背著她。她拿了一件外套給我披上，她啟齒說(shuō)：“怎么？還在氣憤？我的女兒是這么愛(ài)氣憤的氣憤鬼嗎？”我連忙說(shuō)：“你女兒才不是嘞。”不知是不是由于風(fēng)太冷了把我的鼻子吹酸了，眼淚一下子就涌了出來(lái)。由于不想讓媽媽看到我哭的樣子，于是就找了個(gè)借口說(shuō)要回家了。

在這個(gè)夜晚我幼小的心靈被媽媽給暖和了，她用她那陽(yáng)光般的笑臉暖和了我。實(shí)在，媽媽一直在我心里，每次在我失蹤、失望、傷心的時(shí)候，她用她暖和的鼓勵(lì)來(lái)使我振作起來(lái)。

在分別的時(shí)刻，心里難免會(huì)有些不舍，媽媽要走的時(shí)候我偷偷地在角落里流淚，不想讓她看到我傷心難過(guò)的樣子。不外我想，在這么多次的分別時(shí)，她是不是每次都有不舍，說(shuō)不定每次自己都有在偷偷地流淚。

現(xiàn)在我沒(méi)有足夠的能力來(lái)好好的答謝媽媽，但是現(xiàn)在我能做的是做好每一件讓她開(kāi)心，就讓我走進(jìn)她的心靈暖和她。

陽(yáng)光為話題的作文(篇10)

第二天，兒子把那一幅畫(huà)和那一封信交給了老師。

老師靜靜地坐在那里，仔細(xì)地品味著那一封信和那一幅畫(huà)。心想：陽(yáng)光是不是真的很活潑？可——可——可是陽(yáng)光又不是人怎么能活潑呢？再說(shuō)他又是沒(méi)有生命的物體，但是他爸爸是畫(huà)家，應(yīng)該不會(huì)說(shuō)謊的吧。于是，老師帶著這個(gè)疑問(wèn)，決定自己親自去看一看陽(yáng)光是不是真的很活潑。

第三天，老師看到陽(yáng)光后，在心里不禁感嘆道：啊！那陽(yáng)光真的很活潑，像頑皮的小孩子，像風(fēng)吹楊柳，像五線譜，像一匹匹金色的駿馬，像一條金鱗巨蟒……在這時(shí)，老師被打動(dòng)了。

第四天放學(xué)時(shí)，老師將兒子叫到了辦公室，滿臉激動(dòng)地說(shuō)：孩子，你是對(duì)的，是老師錯(cuò)了，老師向你道歉！

兒子聽(tīng)了老師的一番話后，高興的回家去了。一路上，他看見(jiàn)風(fēng)兒在樹(shù)林里穿梭，好像這風(fēng)兒也很活潑。

是??！世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩，陽(yáng)光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心。

擴(kuò)展閱讀

以陽(yáng)光為話題作文9篇

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“以陽(yáng)光為話題作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫(xiě)作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的。

以陽(yáng)光為話題作文(篇1)

有人說(shuō)過(guò)，每個(gè)孩子都是上帝親手牽著給媽媽的，所以每個(gè)媽媽都會(huì)給予孩子無(wú)限的愛(ài)……

有一樣?xùn)|西，能使鐵石心腸變得柔軟；有一樣?xùn)|西，能讓灰暗的人生充滿希望；有一樣?xùn)|西，具有起死回生的力量。這就是——愛(ài)。愛(ài)美麗了世界，裝點(diǎn)了人生。

在我童年的記憶中，在我獨(dú)自去學(xué)校的路上，會(huì)有一雙眼睛默默地關(guān)心著我，睡覺(jué)前，她總是會(huì)給我講故事，而我也是每晚在她甜蜜的話語(yǔ)中進(jìn)入夢(mèng)想。

“慈母手中線，游子身上衣。”倘若我是跋涉千里的夜行者，母親必定是那重重夜幕里一盞明燈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的為我照亮前行的路。輕喚我遲疑的腳步；倘若我是湖中一條嬉戲的小魚(yú)兒，母親必定是守護(hù)我成長(zhǎng)的湖泊。

當(dāng)我還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始教我說(shuō)第一個(gè)詞：“媽媽”，我喃喃地很媽媽學(xué)著?！皨寢尅碑?dāng)我第一次說(shuō)清楚時(shí)，我看到了媽媽的微笑，那是一個(gè)多么燦爛的微笑?。е矏?，帶著羞澀。

在成長(zhǎng)的道路上，我被母愛(ài)所包圍，讓我體會(huì)到了母愛(ài)的味道，那就是快樂(lè)。幸?！?/p>

以陽(yáng)光為話題作文(篇2)

天天當(dāng)你從海平面上探出頭來(lái)，天便立即掛滿了火燒云。云層徐徐披發(fā)開(kāi)，你那可愛(ài)的小臉露出了水面，水面立即映出一道彤霞。霎時(shí)間，人間便得明亮了一點(diǎn)，你看了不滿意的搖了搖頭說(shuō)：“人間才亮了一點(diǎn)，我做的不夠好?！闭f(shuō)著，你又艱難地往上爬了一點(diǎn)。終于你跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)。

這是，天空中薄薄的云朵如霧如煙把你籠罩著，像是你的守護(hù)兵。一會(huì)兒，你又沖破“守護(hù)兵”艱難地爬上上空，發(fā)出你那熾熱的毫光，呼叫人們快快起床。

??！草葉上顯出了晶瑩的露珠，仿佛是草、葉的眼淚。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒開(kāi)始歌唱。就連我的小鬧鐘也要靠你起床的時(shí)間來(lái)“充電”，你一照上我的小鬧鐘，它就可以“叮鈴鈴鈴”地響，它用這種方式催我起床。

你伴著我長(zhǎng)大。伴我讀書(shū)，伴我玩耍，伴著我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，伴我渡過(guò)童年的快樂(lè)時(shí)光。一起分享知識(shí)和快樂(lè)。一起承擔(dān)責(zé)任，一起助人為樂(lè)，一起快樂(lè)成長(zhǎng)。

假如世界上沒(méi)有你，地球上就沒(méi)有光明和暖和，到處都是嚴(yán)寒，沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露，沒(méi)有草、木、鳥(niǎo)、獸，天然也不會(huì)有人。

我和你固然離得很遠(yuǎn)，但我相信，我們會(huì)心連心，聯(lián)袂宣告光明的到來(lái)。

以陽(yáng)光為話題作文(篇3)

清晨起來(lái)，一縷溫暖的陽(yáng)光斜斜的從窗外灑進(jìn)我的小屋，在雨后的空氣里，沒(méi)有塵埃的浮揚(yáng)，顯得那么清澈透明。

陽(yáng)光照在小木椅丄，散發(fā)出淡淡的光澤，似乎那溫暖的顏色開(kāi)始流動(dòng)起來(lái)，這個(gè)時(shí)候，我敏感的直覺(jué)嗅到了陽(yáng)光的味道：

我一直都認(rèn)為陽(yáng)光是有味道的，只是我們沒(méi)有用心去感受罷了。今天的陽(yáng)光很溫暖的照著。讓人有種想睡覺(jué)的感覺(jué)。好久沒(méi)有這種陽(yáng)光了，無(wú)疑地，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那很溫暖。

我想成為一只貓，因?yàn)樨埵强梢愿惺艿疥?yáng)光的。我一直這樣想。因?yàn)樨埵怯羞@個(gè)時(shí)間的。而人卻沒(méi)有。它可以懶懶的睡在陽(yáng)臺(tái)上，懶懶的感受陽(yáng)光。很幸福。

但是在這個(gè)喧囂的城市里，嘈雜就代替了一切。沒(méi)有人再喜歡在街上慢慢的散步，然后感受陽(yáng)光的味道。車子代替了步伐。金錢(qián)仿佛就是幸福的代名詞。忽然覺(jué)得有些悲哀。如果讓我選擇，我寧愿每天都曬太陽(yáng)。

我很喜歡小孩子。因?yàn)樗麄兒軉渭儭Ｋ麄兯坪跻部梢愿惺艿疥?yáng)光的味道。所以他們能夠很幸福。他們可以聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹過(guò)的聲音，鳥(niǎo)兒歌唱的聲音，甚至是花落花開(kāi)的聲音。

也只有小孩子才會(huì)飛往永無(wú)島。

而為什么長(zhǎng)大的孩子卻又什么都感覺(jué)不到呢？難道長(zhǎng)大真的是一堵又厚又高的墻嗎？隔開(kāi)了應(yīng)該得到的幸福和快樂(lè)嗎？

我現(xiàn)在其實(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大了，但是請(qǐng)?jiān)徫?，我依然喜歡叫自己小孩子。我覺(jué)得自己像個(gè)小孩子，至少我認(rèn)為自己很單純。同學(xué)們這樣說(shuō)。覺(jué)得我沒(méi)有什么心計(jì)。也許吧。我可以感受到陽(yáng)光的味道。

只要我們用心，就能夠感受到陽(yáng)光的味道。那種神奇的力量會(huì)復(fù)活的。

以陽(yáng)光為話題作文(篇4)

心之燈在沉默中閃耀。在樹(shù)蔭下，在衣服上，在書(shū)的書(shū)頁(yè)上，都有細(xì)小的陽(yáng)光從樹(shù)葉中灑出來(lái)，反射出我閃亮的心。期望就像冰雪融化時(shí)出現(xiàn)的新綠，渴望萬(wàn)物的繁榮。即使性別改變了，時(shí)間也不多了，對(duì)未來(lái)的追求也不能停止。

人生還有很長(zhǎng)的路要走，但我正在上學(xué)的路上，一步一步地走，腳踏實(shí)地。

我記得剛進(jìn)校園的時(shí)候，似曾相識(shí)卻又如此陌生，似乎一直開(kāi)心卻又受傷。我相互了解的原因是我仍然在同一個(gè)教室和同一個(gè)椅子上?？鞓?lè)是因?yàn)槲矣挚梢院臀业呐笥炎杂闪奶炝?。這種陌生感是由于我畢業(yè)班學(xué)生的差異造成的。這是因?yàn)榉泵Φ纳铋_(kāi)始上演。

我希望我能進(jìn)入一所理想的高中，因?yàn)槿匀挥性S多雙期待的眼睛在看著我。我不想讓所有愛(ài)我的人失望。自從我明白，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)為自己學(xué)習(xí)，因?yàn)槲业母改福也恢肋@是對(duì)還是錯(cuò)。但是現(xiàn)在我有很多學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這些動(dòng)力來(lái)自那些默默支持我的人。

在新的學(xué)期里，我不想在起跑線上輸，所以只有努力學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)我所謂的夢(mèng)想。我經(jīng)常告訴自己這并不難，并不難。但是我的心很清楚，山外有一座山。實(shí)現(xiàn)我的愿景并不容易，但可能性不是零。如果一個(gè)人不能認(rèn)同自己，別人怎么能認(rèn)同你呢？城市喧鬧，生活浮華。金錢(qián)和利益充斥著整個(gè)原本透明的社會(huì)，但只要你冷靜，你的世界就會(huì)變得干凈，學(xué)習(xí)自然會(huì)變得方便。

我非常想念我的童年。他很有趣。他無(wú)憂無(wú)慮。他沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力。他沒(méi)有進(jìn)入高等學(xué)校的壓力。那個(gè)總是問(wèn)為什么慢慢長(zhǎng)大的小男孩。

夸父每天都在追求光明、活力和信念。不要每天看日落。也許日落很美，但黑暗隨之而來(lái)。

以陽(yáng)光為話題作文(篇5)

春天來(lái)了，不知不覺(jué)中夏天就要來(lái)臨了。而此時(shí)此刻，校園中的銀杏樹(shù)也正在頑強(qiáng)地生長(zhǎng)……

走進(jìn)校門(mén)，便可以一眼看見(jiàn)那兩列位于教學(xué)樓和圖書(shū)館等的銀杏樹(shù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的，望到盡頭。記得去年冬天，銀杏樹(shù)在同一個(gè)時(shí)間里像聽(tīng)到啟示似的全都脫離了樹(shù)枝。銀杏葉鋪落在道路上，給可愛(ài)的小朋友們及我們帶來(lái)了歡樂(lè)。多么令人心曠神怡讓人贊嘆??！現(xiàn)在這個(gè)季份，他們又從母親的懷抱中掙脫出來(lái)，樹(shù)上漸漸開(kāi)始冒出綠意了。

每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，便可以看見(jiàn)七彩的陽(yáng)光照耀在銀杏樹(shù)上，我的眼睛感覺(jué)到格外刺眼。但看望充滿生機(jī)的銀杏樹(shù)時(shí)，內(nèi)心充滿著無(wú)限的歡愉與好奇，什么時(shí)候它們才能長(zhǎng)出那嫩黃色的的“芭蕉扇”呢？什么時(shí)候自己才又能目睹那美麗的場(chǎng)景呢？我想快了很快不久就是了。

每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，便好像聽(tīng)到銀杏樹(shù)在陽(yáng)光下說(shuō)著悄悄話、打鬧著，同地上可愛(ài)的小草先生，同地上漂亮的花姑娘，同地上正在眺望的我們。散落時(shí)，它們是天使，那生長(zhǎng)時(shí)，他們就是勇士。

每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，便可以想到銀杏葉和銀杏果的付出與艱辛。天氣是變化無(wú)常的，每當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨，他們沒(méi)有像我們那樣驚恐退縮，而是支起自己的雙手，挺起自己的頭勇敢的面對(duì)。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，也許暴風(fēng)雨更能洗刷掉灰塵，更能塑造出自己的英雄氣概。經(jīng)歷了風(fēng)雨，面對(duì)陽(yáng)光，銀杏樹(shù)顯得更加沉著冷靜了。

以陽(yáng)光為話題作文(篇6)

從小爸爸媽媽就教導(dǎo)我，要做個(gè)心地善良、充滿愛(ài)心的人，告訴我在這個(gè)地球上，生活著像我們一樣健全的人，和許多身上有各種缺陷的.殘疾人，我們不可以去嘲笑他們、歧視他們，而應(yīng)該盡可能的去幫助、關(guān)心身邊需要幫助的人?；蛟S我們一個(gè)微小的動(dòng)作，一個(gè)真誠(chéng)的微笑就能使他們感受到陽(yáng)光般的溫暖。

我認(rèn)識(shí)一個(gè)啞巴婆婆，住在我外婆家附近，身上總是穿的破破爛爛的，但臉上永遠(yuǎn)掛著笑臉。每次我和小伙伴在外面玩的很開(kāi)心時(shí)，她就會(huì)出現(xiàn)，把我們嚇的四處逃竄，每當(dāng)這時(shí)，媽媽都會(huì)把我們叫住，告訴我們啞巴婆婆是因?yàn)橄矚g小孩，喜歡我們才接近我們的，她是個(gè)好人，不會(huì)傷害我們的。媽媽還會(huì)拿些好吃的給她吃?，F(xiàn)在每次去外婆家，再碰見(jiàn)啞巴婆婆，我都會(huì)遞給她一些好吃的，每當(dāng)這時(shí)，啞巴婆婆就會(huì)特別開(kāi)心，她總是滿臉笑容一邊吃著東西、一邊不停的點(diǎn)著頭，還朝我豎起大拇指，一邊嘴上還啊…啊…啊…的說(shuō)著，媽媽說(shuō)她是在表?yè)P(yáng)我，看到她這么開(kāi)心，我也感到特別開(kāi)心。

爸爸常常對(duì)我說(shuō)，要我學(xué)習(xí)殘疾運(yùn)動(dòng)員身上那些堅(jiān)持不懈、努力拼搏、永不退縮的精神，要我像他們一樣做個(gè)真正的男子漢。記得爸爸陪我看過(guò)一部電影叫《黑眼睛》，講的是有個(gè)盲女在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)中被一個(gè)體校教練選中，成為了一名殘疾運(yùn)動(dòng)員，后來(lái)在大家的幫助下，盲女克服了訓(xùn)練和生活上的重重困難，經(jīng)過(guò)努力拼搏，終于在奧運(yùn)會(huì)上為祖國(guó)奪得了一枚寶貴的金牌，這部電影讓我明白了殘疾人堅(jiān)韌不屈的拼搏精神和對(duì)幸福生活的美好渴望。我們要像她們一樣，面對(duì)重重困難，不能輕易退縮，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

每當(dāng)殘奧會(huì)開(kāi)幕的時(shí)候，我都真心的祝福那些殘疾運(yùn)動(dòng)員能發(fā)揮出他們最好的水平，能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一?展風(fēng)采，取得好成績(jī)，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲。

以陽(yáng)光為話題作文(篇7)

當(dāng)生活的大門(mén)被關(guān)上時(shí)，總有一扇窗戶為你打開(kāi)，一束亮徹心扉的陽(yáng)光透射進(jìn)來(lái)。

——題記

怎么辦，你已經(jīng)畢業(yè)在家2年了。媽媽焦急的看著我……

我一個(gè)人呆呆的坐在書(shū)桌前幻想著2年后母親因?yàn)槲覜](méi)有找到工作的著急的情景，我擔(dān)心著我的將來(lái)。

中考臨近，時(shí)間顯得越發(fā)急促。在這樣緊張的氣氛中我為這次考試而焦急地準(zhǔn)備著，我的心已經(jīng)不能平靜，心跳比平?？炝嗽S多，我一遍地暗示著我自己；加油，我一定

行！可是這有什么用呢？我勉強(qiáng)鼓勵(lì)著自己。

放學(xué)后，我走在回家的路上。楊樹(shù)挺拔著。仿佛是對(duì)我的蔑視，柳樹(shù)低著頭仿佛是對(duì)我的可憐。著周圍的一切怎么都是如此的令人失望。我繼續(xù)走著，無(wú)精打采地走著，

眼神不時(shí)的掃視著正前方。烈日當(dāng)空，太陽(yáng)的光芒炙烤著我。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，路上有個(gè)小商販，頂著烈日，騎著自行車，辛苦地叫賣。我看著他又想起了明天的考試，我嘆息：“世界對(duì)我太不公平了”?！安唬澜鐚?duì)每一個(gè)人都是公平的，它是最公正的。”旁邊的一個(gè)與我素不相識(shí)的人說(shuō)到。我覺(jué)的這人有病，多管什么閑事，看他衣衫襤褸，連自己都股不了。還在這里。還在這里指手畫(huà)腳。我徑直走了。我沒(méi)想到他竟跟上來(lái)了只說(shuō)了一句話：“當(dāng)生活的大門(mén)關(guān)上時(shí)，總有一扇窗戶會(huì)為你打開(kāi)，別為一時(shí)的失敗而煩惱?！?/p>

我愣住了，待我回到頭來(lái)，想看一眼這是誰(shuí)，他已經(jīng)走遠(yuǎn)了。這人是誰(shuí)呀，為什么他會(huì)跟我說(shuō)這些話呢？我思索著，一霎間我覺(jué)得他說(shuō)得對(duì)，僅僅是關(guān)上一扇大門(mén)而已，而窗戶已經(jīng)為我敞開(kāi)了……

不由得，加快了步伐，打起精神我走在路上。陽(yáng)關(guān)依舊是那么熱，但我卻覺(jué)得他比之前明亮了許多。

轉(zhuǎn)眼間我已身在考場(chǎng)，緊張的答題氛圍讓我忘卻了昨日的煩惱，用筆在考卷上寫(xiě)下，相信自己。

青春是活力和美好的象征，讓陽(yáng)關(guān)照亮我們心中的陰影，讓理想重新在青春的心中扎根，讓所有的煩惱煙消云散。讓所有的陽(yáng)光匯聚涼徹我的心扉，讓我的人生更加活

力無(wú)限。

以陽(yáng)光為話題作文(篇8)

是你們教導(dǎo)了我，是你們鞭策了我，是你們用你們那無(wú)私的愛(ài)溫暖了我的心。因?yàn)槟銈兾叶昧烁卸?，因?yàn)槟銈兾抑懒诉@是上有種愛(ài)叫親情，因?yàn)槟銈兾也拍茏聣呀】档某砷L(zhǎng)。

——題記

我們是父母的寶貝，他們永遠(yuǎn)無(wú)私的愛(ài)著我們，在我們的生命中最重要的莫過(guò)于家人。從我們呀呀囈語(yǔ)蹣跚學(xué)步開(kāi)始他們便一直陪伴著我們，不管生活中有多大的壓力，總是笑著面對(duì)著我們。

又是一周過(guò)去了，走到校外就看見(jiàn)爸爸的車停在校門(mén)口，默默的看了一眼轉(zhuǎn)身回到傳達(dá)室撥通了爸爸的手機(jī)：“爸，我今天和同學(xué)去逛街，你不用來(lái)了?！敝宦?tīng)見(jiàn)電話那頭爸爸的聲音傳來(lái)：“哦，那好吧，反正我還在公司。”看著爸爸默默地把車開(kāi)走，心里不由泛出一種澀澀的感覺(jué)。這時(shí)同學(xué)拍了拍我的肩膀，我便和她們從校門(mén)口快速走過(guò)，想爸爸應(yīng)該回去了。夜晚，獨(dú)自一人站在繁華的街道口，看著天黑的夜空，摸了摸口袋里所剩不多的零花錢(qián)，想了想還是撥通了爸爸的電話。簡(jiǎn)單的和爸爸說(shuō)了情況，“乖女兒，你在那等著老爸，外面冷，你先去蛋糕店吃點(diǎn)東西，老爸馬上就來(lái)?！薄班拧币粋€(gè)人孤單無(wú)聊的呆在蛋糕店里吃著慕斯蛋糕，想爸爸要用多久的時(shí)間才到，不過(guò)從家到這里至少要四十幾分鐘吧。不如和他玩?zhèn)€游戲吧，這樣想著便坐到最角落里去。

但我沒(méi)想到的是爸爸僅僅用了十分鐘，看著爸爸急匆匆的停好車沖進(jìn)蛋糕店，看見(jiàn)他急匆匆的詢問(wèn)服務(wù)員有沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)女孩的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)時(shí)光老人在他的身上留下了太多太多的痕跡，我發(fā)現(xiàn)爸爸的背彎曲了，不再向以前那樣挺拔了，以前令他驕傲的一頭黑發(fā)，也長(zhǎng)出了幾絲白發(fā)。時(shí)光匆匆當(dāng)年那個(gè)年輕的男人如今已到中年，身體也有了一絲的發(fā)福。而生為兒女的我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)。

感覺(jué)眼眶濕漉漉的，手扶上眼眶才發(fā)現(xiàn)淚水在不自覺(jué)中滴落下來(lái)，滴落在還沒(méi)吃完的蛋糕上，化開(kāi)一片漣漪?！鞍职?，我在這?！惫Ｑ实穆曇魪纳ぶ邪l(fā)出。爸爸發(fā)現(xiàn)我后大嘆了一口氣說(shuō)：“乖女兒，我們回家吧?！蹦母诎职稚砗螅粗职珠_(kāi)來(lái)的車子不由得對(duì)爸爸的愧疚又多了一分，因?yàn)檫@輛車分明是我今天在校門(mén)口看見(jiàn)的那輛，爸爸有個(gè)毛病從家出來(lái)以后不會(huì)開(kāi)這輛車的，只能說(shuō)明爸爸根本就沒(méi)回家，這也就可以說(shuō)明為什么四十幾分鐘的路爸爸可以在十分鐘之內(nèi)到。

在回家的路上，爸爸一直問(wèn)著我這周在學(xué)校的生活，問(wèn)我過(guò)得好不好，平常這些讓我反感的話題今天我竟然一個(gè)個(gè)的回答了。在不經(jīng)意間我問(wèn)爸爸；“爸爸，你今天怎么開(kāi)這輛車？”只知道爸爸說(shuō)的正起勁突然停頓了一下說(shuō)：“我剛在你舒伯那里，沒(méi)回家?！蔽业皖^很小聲地說(shuō)了一句哦，然后就把頭轉(zhuǎn)向窗外，心里想：爸爸一定是下午一直在這附近，不然怎么可能不換車子，還有爸爸每次去舒伯那里總會(huì)帶上媽媽的。在等紅燈的時(shí)候我突然和爸爸說(shuō)：“爸，等下回去我?guī)湍惆茨貌缓??！卑职致?tīng)了怔了怔然后點(diǎn)點(diǎn)頭。

回到家爸爸只是叮囑我晚上早點(diǎn)睡便回房了，沒(méi)有提及任何事。晚上九點(diǎn)，我第一次在這個(gè)時(shí)間段踏進(jìn)客廳，看見(jiàn)爸媽還有小弟圍在電視機(jī)前看著電視，我悄悄地走過(guò)去，媽媽看見(jiàn)我過(guò)來(lái)驚呆了“孝月，你，你怎么下來(lái)了？”小弟順手拿起茶幾上的蘋(píng)果說(shuō)：“媽你真笨，當(dāng)然是下來(lái)和我們一起看電視，對(duì)不，姐?！保瑡寢尯桶职殖泽@的看著我，我點(diǎn)點(diǎn)頭。之后我印證了我在車上說(shuō)的話，幫爸爸按摩，爸爸一幅受寵若驚的樣子，我不由得想到我到底是有多么遠(yuǎn)離他們啊，這么一件小事也會(huì)讓他們驚訝。我在心底默默的說(shuō)著：你們是我最重要的人，我們要開(kāi)心快樂(lè)！空曠的客廳第一次傳出來(lái)了一家人的歡聲笑語(yǔ)。我想那不僅是表面上的快樂(lè)，更是他們對(duì)我的改變感到激動(dòng)。

我想這是第一次，但絕不會(huì)是最后一次。

時(shí)光匆匆，飛快的流逝著，但我仍舊成長(zhǎng)在燦爛陽(yáng)光下，燦爛的陽(yáng)光給了我溫暖和力量，燦爛的陽(yáng)光給了我美好的生活，燦爛的陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。

心中的陰霾終于散去，心里一直以來(lái)的壞天氣終于被驅(qū)走，晴朗的驕陽(yáng)終于在我的心里綻放。家人對(duì)我的愛(ài)是我對(duì)未來(lái)充滿了希望，家人給我的陽(yáng)光，讓我的成長(zhǎng)道路更加寬敞明亮，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的我，將會(huì)更加向前進(jìn)步。打出我人生最漂亮的一仗！

陽(yáng)光下的驕陽(yáng)真燦爛！

以陽(yáng)光為話題作文(篇9)

親愛(ài)的朋友們，你看過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū)嗎？今年暑假我在爺爺?shù)臅?shū)柜里發(fā)現(xiàn)了它，爺爺告訴我這本書(shū)是偉大經(jīng)歷和平凡故事的完美結(jié)合。翻開(kāi)書(shū)本，首先映入眼簾的是一行小字：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫凱勒－—馬克吐溫”。是怎樣的一個(gè)人能讓這位大文豪發(fā)出如此的贊嘆?。‖F(xiàn)在，讓我們一起來(lái)分享吧！

在書(shū)中，海倫希望在這假想的三天時(shí)間里，能看見(jiàn)自己的老師、朋友；能去參觀自然史和藝術(shù)博物館；能看看紐約城和日常世界；最后還要去看一場(chǎng)戲劇。三天的活動(dòng)，內(nèi)容涉及生活的各個(gè)方面，既表現(xiàn)了她對(duì)生活中美的追求，也表達(dá)了對(duì)人類創(chuàng)造的高度贊美。她還以自己的痛苦經(jīng)歷和美好渴望，勸誡世人要珍惜光明，珍惜光陰，珍惜擁有的一切。這些說(shuō)起來(lái)似乎挺容易，但真正做到其實(shí)很難。我想，能從海倫凱勒的書(shū)中讀到“珍惜”二字，也就讀懂了她。

讀完這本書(shū)，給我的感覺(jué)是震撼的。知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人迸發(fā)出如此強(qiáng)大的能量。希望我能像海倫凱勒一樣，把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求。珍惜身邊的一切，懷著一顆感恩的心，友善、朝氣的去生活。最后我要送給你們這本書(shū)中我最喜歡的一句話：“只要朝向陽(yáng)光，你就不會(huì)看到陰影”。愿我們大家朝著希望的方向，堅(jiān)定、充實(shí)地踏上光明的人生之路！

以陽(yáng)光為話題作文五篇

寫(xiě)作是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言思維和提高語(yǔ)言能力的關(guān)鍵方法，文字是情感和表達(dá)的媒介。如果沒(méi)有豐富的詞匯和寫(xiě)作素材，當(dāng)然無(wú)法實(shí)現(xiàn)快速寫(xiě)作的目標(biāo)。編輯搜集了一些與“以陽(yáng)光為話題作文”有關(guān)的有益資料，在此與你分享，希望這些產(chǎn)品能讓你的生活更加美妙！

以陽(yáng)光為話題作文【篇1】

山腰間灑下最后一縷陽(yáng)光， 它用力穿透云層將這里照亮， 可它再也不像正午哪樣輝煌， 它仿佛在輕聲的嘆息， 這嘆息聲中帶著幾分憂傷， 又像是在無(wú)聲的吟唱， 作別那段輝煌的時(shí)光， 那一縷陽(yáng)光柔弱卻堅(jiān)強(qiáng)， 它將這里最后一片黑暗照亮， 為這里減少一分鐘的恐慌， 讓這里增加了一分鐘的希望， 它在苦苦地祈求著， 祈求上帝別讓它離開(kāi)， 它想永遠(yuǎn)照在這片土地上， 永遠(yuǎn)陪伴在我們身旁， 盡管沒(méi)有人在意它的存在， 盡管沒(méi)有人把它放在心上， 它依然會(huì)一如反顧地， 為我們將風(fēng)寒阻擋， 它舍不去在這里經(jīng)歷的每一秒時(shí)光， 它擔(dān)心今晚這里會(huì)有寒冷的風(fēng)霜， 它緊緊抓住黃昏的尾巴， 不肯松開(kāi)它堅(jiān)實(shí)的臂膀…… 它是一縷溫暖的陽(yáng)光， 它是一縷偉大的陽(yáng)光， 它是一縷多情的陽(yáng)光， 它是一縷在哭泣的陽(yáng)光！

以陽(yáng)光為話題作文【篇2】

愛(ài)是風(fēng)，吹干臉龐的淚水，泛起笑花；愛(ài)是雨，洗凈心靈的污穢，影出美笑；愛(ài)是陽(yáng)光，撒在風(fēng)雨后，美麗的笑靨

靜靜地等待，七色的彩虹橋，一端是心中最美的夢(mèng)，另一端是溫馨的家。站在中央，束手無(wú)策，蹲在地上，雙手抱膝，回想——

“媽媽，為什么雨后彩虹橋還沒(méi)有來(lái)呢？”稚嫩的聲音在空氣中漂泊。

“那是因?yàn)樘?yáng)還沒(méi)有出來(lái)，雖然彩虹在風(fēng)雨后出現(xiàn)，但是沒(méi)有陽(yáng)光的照射，彩虹才沒(méi)有出來(lái)?！?/p>

風(fēng)雨之后，有陽(yáng)光的照耀，才會(huì)有彩虹應(yīng)有的美麗。

“砰”大門(mén)重裝的聲音在單元樓里上下回蕩，隨后是大人們的議論聲。

天空下著蒙蒙細(xì)雨，肆意地拍打著我的臉龐，淚水奪眶而出，在雨中分不清是雨還是淚，只是流入嘴角，才發(fā)現(xiàn)在流淚。

我像一只受驚的兔子縮在一個(gè)不起眼的角落里。腦海里放映著剛才的事。

神圣的試卷上，畫(huà)了一個(gè)鮮紅的“63”，“吱”房門(mén)被打開(kāi)。我連忙把試卷塞入抽屜里，笑盈盈地對(duì)著推門(mén)而入的人“姐姐你在藏什么東西？”

“沒(méi)什么，你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？還不快去寫(xiě)作業(yè)?！蔽业谋砬?80度大轉(zhuǎn)彎帶有責(zé)斥的態(tài)度。

“我只是來(lái)拿點(diǎn)東西，你不要那嗎兇---”說(shuō)著拉開(kāi)了我的抽屜，白色的紙張輕輕的飄在地上。我的臉色煞白，快速地拾起。

“姐姐，這是什么？”

“不關(guān)你的事?！?/p>

父母似乎聽(tīng)到了房?jī)?nèi)的爭(zhēng)吵，不由分說(shuō)，巴掌就落在了我的臉頰。

淚水齊刷刷地落下，推門(mén)而去。

在雨水的洗禮下，我，昏到了。

“桌上有飯菜和姜湯，熱熱再喝?！?/p>

頓時(shí)，陽(yáng)光照射。心中的彩虹屹立。

以陽(yáng)光為話題作文【篇3】

濕潤(rùn)的地方需要陽(yáng)光，干涸的地方需要水源，充裕了就是生命。

——題記

懷抱

幼時(shí)，父親的懷抱是和藹、是慈祥；少時(shí)，父親的懷抱是嚴(yán)肅、是莊重。受委屈了，第一想到的就是父親，因?yàn)樗o予了我太多的溫馨與呵護(hù)。輕輕依偎在父親的懷抱里，因?yàn)橹赡?，所以溫柔。受委屈了，第一想到的就是父親，因?yàn)樗米吡宋姨嗟尿湴梁妥源?。忐忑不安地靠在父親的懷抱里，因?yàn)槌砷L(zhǎng)，所以害怕……

然而，父親的懷抱是陽(yáng)光，在我最需要最脆弱的時(shí)候給了我溫暖。

杯子里的透明物

我的存在是因?yàn)橛兴?，我的存活是因?yàn)橛兴?。像是一個(gè)透明的白杯子中的透明物，開(kāi)水至涼的過(guò)程：燙嘴，適中，解渴；亦是暴躁，溫和，宜人。我不能缺少這個(gè)杯子，這杯開(kāi)水。它是我無(wú)助疲憊時(shí)最好的會(huì)心物，陪著我看了十幾年春夏秋冬的循環(huán)交替。

發(fā)光體

在溫室里長(zhǎng)大，不少愛(ài)，不少陪伴，不少在乎。它是發(fā)光體，它積聚了每一天的營(yíng)養(yǎng)。它有優(yōu)越的生存環(huán)境，它努力著，卻集合著矛盾、奇異、傲氣，散發(fā)著一種強(qiáng)烈的具有保護(hù)欲的光——

至今，她仍是一個(gè)發(fā)光體。

感謝陽(yáng)光和雨露陪伴這個(gè)發(fā)光體成長(zhǎng)著，它才學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，學(xué)會(huì)成熟和穩(wěn)重；感謝陽(yáng)光和雨露讓這個(gè)發(fā)光體繼續(xù)閃爍著，望它成為最耀眼的星；感謝陽(yáng)光和雨露讓這個(gè)發(fā)光體逐漸完整，望它能夠體會(huì)到愛(ài)的詮釋……

感恩的心，感謝有你。

感恩我的父親，他的懷抱是最舒適、最安心的，給了我溫和的陽(yáng)光；感恩我的母親，她的哺育是我無(wú)以回報(bào)的感動(dòng)，最幸福、最窩心的，給了我充裕的水源；感恩陽(yáng)光和水源，讓我擁有了一個(gè)發(fā)光的生命。

以陽(yáng)光為話題作文【篇4】

人生之路不好走，時(shí)常會(huì)有風(fēng)雨的侵?jǐn)_。當(dāng)你感到孤單寂寞時(shí)，你需要有人用愛(ài)的陽(yáng)光驅(qū)散心中的陰霾，播撒下一束溫暖。這個(gè)人往往是你的知心朋友，我們心中共有的陽(yáng)光就是友誼。

我很珍視牽在手中的友誼之線，因?yàn)椋覔碛胁簧俚呐笥?，他們讓我一次次感?dòng)，日積月累，我在朋友處得到了很多。

她，是我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的同學(xué)。個(gè)子高高的，頭發(fā)又順又直，垂到了耳根，顯得十分大氣。成績(jī)優(yōu)異的她身上帶著一種與眾不同的氣質(zhì)，使其顯得比同齡人大了不少。每當(dāng)想起她，我就會(huì)想起那個(gè)大雨磅礴的下午。

那天放學(xué)時(shí)，天色早已陰沉得令人分不出白天黑夜，雨粗暴地沖著，地上淤滿冒著泡兒的土黃色水洼，校門(mén)口的家長(zhǎng)與孩子們混亂不堪，擠成鬧哄哄的一大團(tuán)。我借著穿過(guò)雨幕的燈光在人群中不停地找著，卻始終不見(jiàn)爸媽的蹤影。她騎著一輛電動(dòng)自行車，和我一樣地渾身濕淋淋。我隔著人流羨慕地沖她一笑，她卻艱難地?cái)D過(guò)人群，拉起我，笑著說(shuō)：“上車吧，我送你。”我感激地看了她一眼，坐在了車上。

她馱著我在街上飛馳，沖刺在瓢潑大雨和漆黑的夜幕中。我緊貼著她，感覺(jué)自己如大海中的一葉小舟，在風(fēng)暴中拼命尋找著港灣。而她，就是我唯一的依靠。雨勢(shì)打，我倆不便多說(shuō)話，我得以與她聯(lián)系的便是心中一股細(xì)細(xì)的暖流。漸漸地，它越來(lái)越大，如陽(yáng)光般讓我為之一振。我勉強(qiáng)抬起頭，看著她由于緊張而繃緊的背，那股暖流在我心中更加強(qiáng)烈地涌動(dòng)。我笑了，我知道，那是她給我的。

后來(lái)，我們分別了。在同學(xué)錄上，她又提到此事。我不禁想起在考試前的一個(gè)中午，她笑著問(wèn)：“我是不是上輩子欠你的，這輩子用馱你回家來(lái)還？”我笑著說(shuō)：“不對(duì)，是我這輩子欠你的，下輩子一定還?！彼χ谕瑢W(xué)錄的寫(xiě)上了最后一句：勿忘了還債。

我卻看到了笑臉后的意義：別忘了我，以后的路和那天一樣，我們倆都努力地繼續(xù)向下跑，我在心里說(shuō)：她把一束陽(yáng)光放在了我的心中，替我著亮了前行的雨夜。

以陽(yáng)光為話題作文【篇5】

陽(yáng)光，公平無(wú)私的灑落在每一個(gè)人頭上。清晨的陽(yáng)光明亮而透徹，萬(wàn)物為之欣喜；雨后的陽(yáng)光幻化成彩虹，盡情展示世界的美麗；嚴(yán)寒之后的陽(yáng)光溫暖而舒適，向你訴說(shuō)重逢的喜悅，友情的真貴。陽(yáng)光會(huì)讓你狹窄的生活變得開(kāi)闊，讓你枯寂單調(diào)的日子變得豐富多彩，讓你用美好的想象驅(qū)走現(xiàn)實(shí)的郁悶。

用心去感受身邊的一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都暖如陽(yáng)光記得看過(guò)這樣一篇故事，讓我的心暖如陽(yáng)光：

一個(gè)小女孩曾經(jīng)問(wèn)過(guò)爺爺：“您有花皮球嗎？”爺爺說(shuō)：“沒(méi)有?！辈涣虾⒆硬⒉粷M足，而是一口氣把這個(gè)問(wèn)題問(wèn)了四遍。爺爺挺納悶，于是在連續(xù)回答了四次后爺爺反問(wèn)了一句：“你問(wèn)什么老是問(wèn)這個(gè)？”孩子說(shuō)：“我喜歡聽(tīng)您說(shuō)‘沒(méi)有’，因?yàn)樵谀f(shuō)‘沒(méi)有’的時(shí)候，胡子一翹一翹的特別好看?！?/p>

憑心而論，故事中的孩子的確有點(diǎn)強(qiáng)詞奪理，但爺爺卻偏偏因此笑得像一朵花——不為別的，就是為滿足小孫女純真而美麗的希望。

這就是暖如陽(yáng)光。

在美國(guó)的一個(gè)課堂上，老師給班里的學(xué)生布置了一道作業(yè)：給總統(tǒng)的一封信。其中有個(gè)小女孩在給總統(tǒng)的信中說(shuō)：希望他能留起胡子，因?yàn)槟菢铀雌饋?lái)會(huì)更有風(fēng)度，不久小女孩就收到了林肯的回信。從此，林肯還真的留起了胡子。

也許現(xiàn)在我們無(wú)法確定林肯究竟是否真的因?yàn)樾∨⒌慕ㄗh才突然留起胡子，但他能及時(shí)地給小朋友回信，就一下子拉近了總統(tǒng)和孩子們的距離。

這也是暖如陽(yáng)光。

溫暖是冬日的陽(yáng)光，像春天開(kāi)在田野里大片大片的鮮花，芬芳美麗；又如孩子那天真美好的愿望，純純的，濃濃的，溫馨快樂(lè)。

陽(yáng)光為話題的作文實(shí)用12篇

語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)給學(xué)生布置寫(xiě)作文的任務(wù)，寫(xiě)作文有利于活絡(luò)思維，提高我們的語(yǔ)言組織能力。有時(shí)，一些優(yōu)秀作文可以給我們寫(xiě)作時(shí)很多靈感，作文怎么樣才能寫(xiě)好？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的陽(yáng)光為話題的作文實(shí)用12篇，不妨參考一下。希望你喜歡！

陽(yáng)光為話題的作文【篇1】

周四的晚上下過(guò)一場(chǎng)小雪，第二天早上上學(xué)時(shí)，周圍都被一層薄薄的白雪籠蓋著。冬日的暖陽(yáng)正以它溫順的形式呵護(hù)著大地?？粗顷?yáng)光在白雪上折射出的毫光，我的心中很是舒服。

我踏著輕快的步伐走進(jìn)教室，走到自己的座位上。我看著剛調(diào)到我前面的王妍，還有些不太習(xí)慣。我將書(shū)本頓好后，把功課都交到了她那里。她扭過(guò)頭來(lái)，看著我。我打開(kāi)文具盒，從中拿出了一支筆。

王妍朝我的文具盒里看了看，然后就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般，指著我文具盒里的一根橙色的水筆叫起來(lái)：“呀！我也有一根這樣的筆?。〔煌馐亲厣摹彼呎f(shuō)邊從自己的文具盒里翻出了一根棕色的水筆，然后在一張稿紙上畫(huà)了畫(huà)。我看著那棕色，越看越覺(jué)得它有些泛紅。王妍看著我的文具盒，遲疑了一會(huì)兒，半吐半吞……

“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，黃老師走進(jìn)了教室。她淡淡地說(shuō)了一句：“這節(jié)課我們來(lái)講功課?！蓖瑢W(xué)們心領(lǐng)神會(huì)，拿出功課和紅筆……

我拿出紅筆，突然心底一陣發(fā)寒。那根空空的筆管正對(duì)著我壞笑，我才猛然想起，紅筆水用完了，忘了去買(mǎi)……

陽(yáng)光看似暖和的折射于筆管上，我卻從心里厭惡這陽(yáng)光。仿佛連它都在冷笑我、提醒我——紅筆沒(méi)水了。我在心中做好了預(yù)備，想著黃老師發(fā)現(xiàn)后一定會(huì)批評(píng)我。突然，一只手快速地從前方伸了過(guò)來(lái)，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)縮了回去。桌上悄悄地躺著一根紅筆，是王妍的。我抬起頭，王妍扭過(guò)頭來(lái)朝我神秘的笑了一下。我心中只剩感謝感動(dòng)，再抬頭，發(fā)現(xiàn)她用的竟是那根棕色的水筆。

下課后，我將紅筆還給了她：“謝謝。你怎么知道我紅筆沒(méi)水了？”“早上來(lái)的時(shí)候看到了唄！反正我有兩支紅筆，借你一根也沒(méi)有關(guān)系??！”王妍對(duì)我笑了笑。一股感謝感動(dòng)之情涌上心頭，我知道，她實(shí)在沒(méi)有兩支紅筆啊……

王妍依舊是一臉無(wú)邪活潑的笑臉。我看見(jiàn)她頭上的發(fā)卡在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮。我也笑了：陽(yáng)光它還是陽(yáng)光，它仍舊是這世上最夸姣事物的象征，是最暖和的啊……

陽(yáng)光為話題的作文【篇2】

陽(yáng)光像精靈般在天空旋轉(zhuǎn)舞蹈著，邁著輕巧的步伐緩緩地降落，把我家的陽(yáng)臺(tái)映上一道燦爛的金邊。

媽媽撐起被褥，仔細(xì)地將被褥抹平，把它抱起，緩緩地放在陽(yáng)臺(tái)的晾衣架上。陽(yáng)光透過(guò)被褥，淘氣地在室內(nèi)嬉戲。而媽媽卻又默無(wú)作聲地走到陰暗的角落，把自己的被褥折放在黑暗的角落，微笑著拍拍我的被褥，欣慰而又慈愛(ài)。我細(xì)瞇著雙眼，凝視著媽媽的舉動(dòng)，整理時(shí)被一股母愛(ài)的暖流所包抄，陽(yáng)光照射進(jìn)我的眼睛，我感到有些刺痛，流下了打動(dòng)而又心酸的淚水。

我靜靜地走到媽媽身邊，關(guān)切地問(wèn)媽媽：“媽媽，您為什么把我的被子放在陽(yáng)光下曬，您的為何卻放在陰暗的地方？”媽媽抬起頭，慈愛(ài)地?fù)崮χ业哪橆a：“傻孩子，陽(yáng)光可以殺菌，你現(xiàn)在是在長(zhǎng)身體，這樣對(duì)你的身體更好?！?/p>

我靜靜地走到媽媽背后，望著媽媽頭頂上狼藉的頭發(fā)，不禁拿起梳子，笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我為您梳頭發(fā)吧！”

我拿著梳子在媽媽的頭上輕輕地梳著，這時(shí)我竟然看見(jiàn)雜亂的頭發(fā)里竟參雜著幾絲銀白的發(fā)絲。我呆住了，悄悄地看著這銀白的發(fā)絲，這些都是媽媽平日里為我而操勞的啊！淚水忍不住從我的眼眶奪眶而出，滴落在媽媽的發(fā)上，也刺痛著我的心。我輕輕地梳著媽媽柔軟的頭發(fā)，媽媽也享受地閉上眼睛，沉醉在喜悅中……陽(yáng)光撒在媽媽的頭發(fā)上，金黃的陽(yáng)光里飽含了我和媽媽這對(duì)母子的濃濃的愛(ài)，心中無(wú)比的暖和，無(wú)比的恬靜，無(wú)比的酣暢……

我靜靜地走到被褥旁，金黃的陽(yáng)光把它照得暖和無(wú)比，我把媽媽的被褥和我的被子調(diào)換了位置，望著媽媽的被子上充滿了陽(yáng)光，暖和地照在上面，我的心里暖烘烘的，露出了燦爛的微笑……

媽媽走過(guò)來(lái)望著我，問(wèn)道：“孩子，你在干什么呢？”我望著媽媽，一把抱住她說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您！”媽媽激動(dòng)地流著淚水說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，我因你的孝敬而感到驕傲！”

陽(yáng)光傾灑在我們身上，暖和流淌在我們的心底……

陽(yáng)光為話題的作文【篇3】

我忘不了那被雨水淋透的衣衫。

輕輕打開(kāi)一扇窗，悄悄啜飲一口茶，讓窗外的花香與這杯中的茶香一道，伴我回味。在記憶的'長(zhǎng)河中，有一顆星星是最耀眼的，像那天空中的流星，那錦繡的瞬間劃過(guò)后，便永遠(yuǎn)不再回頭。

風(fēng)追趕著雨，雨追趕著雨，風(fēng)和雨又聯(lián)合起來(lái)追趕著天空上的烏云，整個(gè)天地都處在風(fēng)雨之中。雨，翻到了江河，猛烈地向下傾潑。

我站在窗前朝外望，心想：風(fēng)這么猛，雨那么大，快遞員叔叔一定不會(huì)來(lái)了。舅舅送的生日禮物今天是拿不到嘍!正在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)雨中泛起了一個(gè)恍惚的影子。再仔細(xì)一看，那是騎著電動(dòng)車的人。近了，我才看清晰，那人戴著黑紅色帽子，穿戴黑紅衣服，哦，快遞員叔叔來(lái)了!

他渾身濕淋淋的，都被雨水淋透了;臉上也是濕淋淋的，也不知是汗水仍是雨水。然而，外面的街道上連一個(gè)人影也沒(méi)有，他為什么不穿雨衣呢?再看看那郵包，這才恍然大悟。原來(lái)，他的雨衣用來(lái)包郵包了。我感謝感動(dòng)地對(duì)他說(shuō)：“郵遞員叔叔，辛勞了。外面的雨那么大，我還認(rèn)為你不來(lái)了呢!〞沒(méi)想到他擦了擦臉上的水珠，笑瞇瞇地說(shuō)：“每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)守自己的崗位，何況我很喜歡這份工作，哪能不來(lái)呢?〞說(shuō)完他把郵包遞給我。〝我先走了，再見(jiàn)了啊!〞說(shuō)完，又騎上電動(dòng)車消失在風(fēng)雨中。

雨仍下著，我卻看到他的背暗射出道道陽(yáng)光，逐漸泛起了一道彩虹!

陽(yáng)光為話題的作文【篇4】

以前，雖然我的語(yǔ)文成績(jī)名列前茅，但我一點(diǎn)也不喜歡數(shù)學(xué)，所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都不理想。而在那一刻，我感受到了老師對(duì)我的關(guān)懷和鼓勵(lì)。

記得有一次，學(xué)校對(duì)六年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行了一次語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的能力測(cè)試，第三天，老師將試卷發(fā)了下來(lái)，公布了同學(xué)們的成績(jī)，當(dāng)我看到自己的總評(píng)分時(shí)，簡(jiǎn)直不能相信自己的眼睛，才排全班前二十名，想起老師和父母對(duì)我的絲絲希望，身上像潑了一桶水，冷冰冰的，心情一下子變得格外沉重，漫長(zhǎng)地等待著放學(xué)。

當(dāng)上最后一節(jié)延時(shí)課時(shí)，譚老師看見(jiàn)我無(wú)精打采的樣子，知道了我的考試成績(jī)，放學(xué)后，把我叫到她面前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)不能偏科，你語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀，也應(yīng)該把數(shù)學(xué)成績(jī)提高，老師相信你，努力吧！爭(zhēng)取下一次取得好成績(jī)。”這幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我樹(shù)立起了信心，剛剛心中那塊烏云被陽(yáng)光照耀后，天空顯得格外湛藍(lán)，心中涌起一股熱流。從此以后，教室里，常常會(huì)看到我刻苦學(xué)習(xí)的身影，辦公室里，常常會(huì)看到我“纏”著老師問(wèn)數(shù)學(xué)題的情景。

一個(gè)月后，在第二次全年級(jí)測(cè)試時(shí)，我的語(yǔ)數(shù)雙科一下子躍到全班第六名，當(dāng)老師知道這件事時(shí)，只是平靜地對(duì)我說(shuō)聲“一分耕耘，一分收獲?！?/p>

溫暖，不必用美麗的詞語(yǔ)去形容，無(wú)須用精美的話筆去雕飾，卻依然光亮耀眼。老師，您的愛(ài)如太陽(yáng)一般溫暖，清風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，在這個(gè)冬天里，我沐浴在了陽(yáng)光中。

陽(yáng)光為話題的作文【篇5】

當(dāng)生命中的一縷寒風(fēng)掠過(guò)頭頂，不要凄涼，也不要說(shuō)悲傷。陽(yáng)光總是在玫瑰花香彌漫的方向，勇敢地走一個(gè)岔口吧！抬頭就會(huì)擁有一片溫暖。

那是一個(gè)寒風(fēng)料峭的晚上，那一天，放學(xué)后，在大門(mén)口尋不到父母的身影，我站在岔口，盼望著父母能夠早些來(lái)接我。太陽(yáng)公公向我招招手，我才意識(shí)到我站在這里已被北風(fēng)刮了一個(gè)多小時(shí)了。突然，一位五十多歲的老奶奶對(duì)我說(shuō)：“孩子，你爸爸媽媽沒(méi)來(lái)接你嗎？天這么冷，可別凍壞了！”一句樸素的話語(yǔ)，一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候，確實(shí)我冰凍了近一個(gè)小時(shí)的心突然得以融解，如春日的陽(yáng)光融化冰封的原野，如二月的春風(fēng)吹開(kāi)沉睡的楊柳。我傻傻的點(diǎn)頭，就像童話故事里的灰姑娘。老人溫和地對(duì)我說(shuō)：“孩子呢，我送你回家吧！如果你站在這里，你會(huì)感冒的。”雖然爸爸不讓我與陌生人交流，可我還是答應(yīng)了老人。一路走來(lái)，老人給我講了許多故事，讓我懂得了許多道理。到家了，我依依不舍的與這位老人告別。無(wú)論北風(fēng)多么的凜冽，可我此刻的心是暖的。

因?yàn)橛心?，我學(xué)會(huì)了幫助；因?yàn)橛心?，我學(xué)會(huì)了感激；因?yàn)橛心阄覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。不管發(fā)生什么是，不管風(fēng)雨多大，我都不再害怕，只因我心中的那一縷陽(yáng)光。

每每想到此事我都無(wú)比溫暖與幸福。

一份關(guān)心，一份體諒；一份幫助，一份溫暖。讓愛(ài)隨著幫助的火炬無(wú)限延長(zhǎng)，生命才更有價(jià)值！予人玫瑰，手留余香！

陽(yáng)光為話題的作文【篇6】

落葉蕭蕭，秋天真的挺冷，唯一的一絲陽(yáng)光也沒(méi)有照進(jìn)她的心里……

是她成績(jī)不好嗎？縱使家長(zhǎng)老師一次次的懷疑，同學(xué)怪異的眼光，她真的受不了，她望著湛藍(lán)的天空，這已不屬于她了……

最近因?yàn)橐槐緯?shū)，老師家長(zhǎng)便對(duì)她的人生做出了否定。

那還是幾天前了……

班上開(kāi)始流行起周杰倫，她路過(guò)書(shū)店，見(jiàn)架子上擺著一本周杰倫的寫(xiě)真，便不由自主的走了過(guò)去，捧在手上，翻開(kāi)一頁(yè)，里面記載著周杰倫的事跡，寫(xiě)著周杰倫從艱苦的環(huán)境中成才和他孝敬他的外婆，她沒(méi)想到會(huì)是這樣，動(dòng)了心想買(mǎi)這本書(shū)?！靶」媚铮@是最后一本了，你要是想買(mǎi)我給你留著~”賣書(shū)的老板娘熱情的對(duì)她說(shuō)到。她眸光一閃，轉(zhuǎn)眼間便暗淡了下去，爸爸媽媽是不會(huì)允許的，何況她的學(xué)習(xí)那么差，父母這幾年對(duì)她已經(jīng)很冷淡了…她突然覺(jué)得好冷，默默的走了……第二天，她路過(guò)書(shū)店，老板娘拉住她“小姑娘，我看你真喜歡這本書(shū)，便宜點(diǎn)賣給你，給你6。5折?！彼送饷嫔蠋洑獾闹芙軅?，笑了說(shuō)“我買(mǎi)”。不知是股什么力量，促使她買(mǎi)下了這本書(shū)。她坐在座位上，貪婪的讀著……

她沒(méi)有友誼，縱使同學(xué)舉報(bào)了她，當(dāng)班主任憤怒的舉著這本書(shū)摔在地上時(shí)，她醒悟了。呆呆的望著窗外，秋天來(lái)了吧，好冷……隨后便是家長(zhǎng)老師的批評(píng)，責(zé)罵，同學(xué)投來(lái)怪異的目光，她受不了了，沖了出去。

到了公園的長(zhǎng)椅上，她才停下了腳步，她癱軟的靠在椅子上，流下兩行眼淚……

陽(yáng)光何時(shí)才能照進(jìn)她的心里？

陽(yáng)光為話題的作文【篇7】

有人說(shuō)：人生如長(zhǎng)河行舟，有時(shí)直掛云帆，順風(fēng)順?biāo)?，有時(shí)旋流橫生，危機(jī)四伏。然而，人生的精彩，往往體現(xiàn)在道坎橫生之時(shí)。正所謂無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。我人生的精彩也盡在此中，因?yàn)樾拇骊?yáng)光。

我家窮，有時(shí)到了冬天都沒(méi)有爐子可生。記得小學(xué)二年級(jí)時(shí)，有次遇到大雪，我中午回不了家，向同學(xué)借吃的。同學(xué)和我開(kāi)玩笑：跟小要飯似的。自此，我再?zèng)]跟同學(xué)要過(guò)吃的，這也讓我學(xué)會(huì)了存錢(qián)。童年的歲月，家雖然窮，但很快樂(lè)，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)愛(ài)我的爸爸。每天吃飯、睡覺(jué)的時(shí)候，都會(huì)吵著爸爸給我講故事。

在我的印象中，爸爸從沒(méi)有打罵過(guò)我，即使我犯錯(cuò)。有一次，爸爸出去打零工，到飯點(diǎn)還沒(méi)回來(lái)，我餓得不行，從家拿了50元錢(qián)那是我們幾個(gè)月的生活費(fèi)，去買(mǎi)吃的東西。店老板問(wèn)：哪來(lái)的錢(qián)？我說(shuō)：我爸給的。老板不相信，沒(méi)賣給我，還把事情告訴了爸爸，我想該挨罵了。到家后，爸爸不但沒(méi)怪我，還自責(zé)：閨女，爸爸對(duì)不起你，不能按時(shí)回家給你做飯。我的眼淚一下子涌出來(lái)了，在心里默默地說(shuō)，爸，我錯(cuò)了，下次再也不敢了。

上初中時(shí)，我經(jīng)常和爸爸頂嘴，但每次爸爸都寬容我。至今我都后悔不已，后悔自己不懂事。初中三年，我最大的夢(mèng)想就是考上北京宏志中學(xué)，因?yàn)榭梢詼p學(xué)雜費(fèi)，能減輕家里負(fù)擔(dān)。通過(guò)努力，我終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。

高二是我人生最糾結(jié)的時(shí)候，學(xué)習(xí)上的不如意，總讓我痛苦不堪，而爸爸的永遠(yuǎn)離去更讓我悲痛欲絕。那年元旦，我興奮地回到家，但沒(méi)看到父親接我的身影。到了家門(mén)口，門(mén)也反鎖著，那一刻，我心里產(chǎn)生了莫名的恐慌，我撞開(kāi)門(mén)，沖到爸爸屋里，看他正用被子捂住自己，頭上直冒汗。任憑我怎么呼喊，他都沒(méi)有反應(yīng)，看到這情景，我呆住了。救護(hù)車來(lái)了，爸爸被送進(jìn)醫(yī)院我以為爸爸會(huì)好的，以為一切會(huì)回到原點(diǎn)。但是，爸爸卻走了，留下我一個(gè)人走了。我以為沒(méi)有人再愛(ài)我了，但我錯(cuò)了，北京宏志中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師自始至終關(guān)心著我，愛(ài)護(hù)著我，讓我在絕望中看到了陽(yáng)光?，F(xiàn)在，我的目標(biāo)更加明確了，我不會(huì)忘記對(duì)爸爸的承諾好好學(xué)習(xí)。

轉(zhuǎn)眼我已升入高三。經(jīng)歷過(guò)高三的學(xué)子，都會(huì)說(shuō)高三是枯燥的，但我覺(jué)得高三生活有滋有味的，充滿了挑戰(zhàn)，每當(dāng)攻克難題，自豪之情油然而生。當(dāng)疲倦時(shí)，只要想起理想和目標(biāo)，我的睡意立刻消失殆盡。因?yàn)槲也粫?huì)忘記爸爸，也不會(huì)忘記學(xué)校的恩情。是他們幫我振作起來(lái)，是他們重新喚回我心中的陽(yáng)光。

陽(yáng)光為話題的作文【篇8】

前天，因?yàn)槌龊诎鍒?bào)的緣故，他是最后一個(gè)離校的學(xué)生。黑板報(bào)出到一半，突然看到高年級(jí)同學(xué)的黑板報(bào)不錯(cuò)，想要借鑒一下。但是人家的門(mén)已經(jīng)鎖上了，于是他便拿著椅子在門(mén)口的氣窗朝里面張望?？吹谜錾竦臅r(shí)候，值班老師走了過(guò)來(lái)，有點(diǎn)懷疑地問(wèn)了一番，要他趕快回家。

巧的是，就在那天，老師的辦公室被竊了，連零星毛票都被搜走了。作為最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校，行為又有些古怪的學(xué)生，他被叫到了政教處談話。雖然班主任和熟悉他的老師都很信任他，全部站出來(lái)為他說(shuō)好話，但是小蒙從政教處出來(lái)仍忍不住掉下了眼淚，聽(tīng)他班主任說(shuō)，是因?yàn)榘嗌嫌胁簧偻瑢W(xué)，用一種陌生的眼神打量他。今天更是倒霉，他向媽媽傾訴了今天的倒霉事。放學(xué)回家，中途迎面碰上一輛運(yùn)兒童玩具的貨車，車上掉下一個(gè)箱子，箱子破了，玩具散落在地上。待司機(jī)發(fā)現(xiàn)，玩具已經(jīng)被別人揀走多半，他見(jiàn)司機(jī)著急，邊幫忙把剩下的揀起，歸還給司機(jī)。

沒(méi)想到，好事做完，自己新買(mǎi)的自行車丟了！“好……心……沒(méi)……好報(bào)！小偷……太……壞了……”小蒙哭著說(shuō)?！翱奘裁?？哭車子就能回來(lái)了？要我說(shuō)?。「鲯唛T(mén)前雪，你管那么多做什么？！不是媽媽教你自私，現(xiàn)在社會(huì)風(fēng)氣太壞了?！毙∶蓩寢尳逃?xùn)著兒子。“你在培養(yǎng)兒子向自私發(fā)展么？”“你還有心說(shuō)笑話，兒子前天給班級(jí)出板報(bào)，讓人當(dāng)成賊，今天做好事，車子被偷！”小蒙媽媽把兒子的遭遇憤憤地說(shuō)給丈夫聽(tīng)，一旁的小蒙哭得更傷心了?！芭?！兒子你真是太倒霉了，爸爸就碰上了好事！今天回來(lái)的路上碰到賣西瓜的，買(mǎi)了一個(gè)，車騎出２０米左右，那個(gè)賣西瓜的叫住我，原來(lái)我把１００元，當(dāng)做１０元給他了，他是來(lái)還給我的。

你想他完全可以不還我，他可以悄悄離開(kāi)，或是在我回去找時(shí)不認(rèn)帳。但是他沒(méi)有……”爸爸的話好象還沒(méi)有說(shuō)完，但是小蒙卻已經(jīng)懂了……出于好奇，我問(wèn)他，你真的有這樣的遭遇？他搖了搖頭，那完全是他虛構(gòu)的，但是這個(gè)虛構(gòu)的故事卻教育了兒子，幫助了兒子，讓兒子從陰影中走出來(lái)，讓兒子明白這世上還有陽(yáng)光！

陽(yáng)光為話題的作文【篇9】

一個(gè)人成功與否，樞紐在于他的心態(tài)。心態(tài)好了，會(huì)使人用積極的狀態(tài)去面對(duì)各種事情；心態(tài)不好，就會(huì)使人消極萎靡，萬(wàn)事不成。所以說(shuō)，心態(tài)會(huì)主宰人的成敗。

若想成功，就要有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)。這就需要在日常糊口中不中斷地讓自己變得積極起來(lái)，心靈之中有了陽(yáng)光就會(huì)讓自己對(duì)各種事情都有一個(gè)積極的看法，會(huì)使自己的心靈的陰暗面變得更少。同時(shí)還會(huì)給別人一個(gè)非常好的印象，假如老是看糊口中的消極方面，由于一點(diǎn)小事和別人大吵起來(lái)。那一定是一個(gè)不會(huì)糊口的人，真正會(huì)糊口的人。一定會(huì)讓自己變得爽朗、熱情、寬大曠達(dá)、大度，只有這樣才會(huì)成功。

固然有了陽(yáng)光的心靈，但是在糊口中難免會(huì)碰到一些問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候一定要說(shuō)我能行，不要說(shuō)我不行。自己一定要學(xué)會(huì)在消極中找到積極的地方，每個(gè)人都可以做最好的自己，時(shí)刻要記住一句歌詞：EveryisNO.1。

聞名的國(guó)學(xué)巨匠翟鴻燊說(shuō)過(guò)：積極地人走到哪里，人們都喜歡，消極的人總會(huì)由于他那張臉壞了風(fēng)水，所以，不要做氣氛和情緒的污染者。這就聯(lián)系到溝通了，一個(gè)消極的人總會(huì)把自己的壞情緒帶給別人，讓人很難接受。孔子的學(xué)生顏回有兩大長(zhǎng)處：1。不二過(guò)2。不遷怒。不遷怒往往是一個(gè)人有涵養(yǎng)的表現(xiàn)?？赡苁且粋€(gè)人惹了你氣憤，但不要把氣撒在另一個(gè)人身上，否則，就會(huì)被別人看不起的。自己有不順心的事了，一定要讓自己冷靜下來(lái)，改變一下看問(wèn)題的角度，轉(zhuǎn)移一下自己的不良情緒，然后，尋找解決問(wèn)題的辦法。千萬(wàn)不要像蒼蠅一樣到處傳播負(fù)面的情緒，讓別人去費(fèi)心。一定要從積極的方面考慮，做出一個(gè)讓自己興奮，也讓別人興奮的事情。

陽(yáng)光為話題的作文【篇10】

灰暗的天空∕陰沉沉的云∕還有那兇猛殘暴的狂風(fēng)∕陌生的影子路過(guò)窗外∕我抱著火爐說(shuō)∕我冷∕深夜雨來(lái)∕清晨雨走∕我要化作小鳥(niǎo)∕在晴天溫柔的晨風(fēng)中歡唱∕再大的風(fēng)雨也奪不走我心里的陽(yáng)光

我心里的陽(yáng)光是快樂(lè)。笑一笑，解萬(wàn)愁，勝似千杯酒，風(fēng)雨過(guò)后彩虹依舊。風(fēng)停雨息再回首，清風(fēng)舞袖，乘風(fēng)綠柳，白云悠悠，桃花正秀，一波江水一樽月，逐云千里百花流，笑傲萬(wàn)古千秋。

我心里的陽(yáng)光是希望，在孤冷的夜里，在起風(fēng)的夜里，在沒(méi)有月亮的夜里，點(diǎn)一盞明燈。靜聽(tīng)風(fēng)路過(guò)窗外，看黃暈的燈光彌散在房間的每一個(gè)角落，努力捕捉遠(yuǎn)逝的每一個(gè)人，每一件事……靜待風(fēng)止，靜待花開(kāi)，靜待黎明，靜待又一個(gè)雪融春暖……風(fēng)再猛也會(huì)止，雨再大也會(huì)停。滿懷著希望，在深冬的鵝毛大雪中等待霏霏細(xì)雨的夢(mèng)囈，又何嘗不是一種飄逸的美好……

我心里的陽(yáng)光是勇敢。面對(duì)深不見(jiàn)底黑洞般的重重困難，不要逃避，不要退縮，任身軀被黑暗吞噬，照亮全宇宙的爆裂后是永恒的新生！置身于一片陰暗的森林中，不要因濃重的夜幕而膽怯，不要因荊棘和藤葛的羈絆而滯留，只需要朝一個(gè)方向努力行走，相信前方就是森林的盡頭，前方就有浪漫的鮮花，前方就有華麗的黎明！

只要心中盛滿陽(yáng)光，無(wú)論刮風(fēng)下雨，生活都處處是晴天。

陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)∕快樂(lè)綿綿∕雨洗后的天空無(wú)比湛藍(lán)∕我知道∕今天又是新的一天∕溢滿鮮花、微笑和一路秀美的風(fēng)景∕融入如歌如夢(mèng)的青春年華

陽(yáng)光為話題的作文【篇11】

面朝大海，春暖花開(kāi)；面朝陽(yáng)光，萬(wàn)物蒼翠？

小草在陽(yáng)光的暉映下才茁壯成長(zhǎng)；雨滴在陽(yáng)光的折射下才能變幻多彩；天空在陽(yáng)光的陪伴下才廖闊明亮。我的心中有一個(gè)太陽(yáng)，伴著她的毫光，我渡過(guò)最難題的時(shí)光，由于有陽(yáng)關(guān)始終與我同行。

我碰到過(guò)學(xué)習(xí)中最低谷的時(shí)期。初二那年，不思學(xué)習(xí)、貪圖玩樂(lè)的我成績(jī)不中斷下降。面面對(duì)父母的求全，老師的批評(píng)，我無(wú)地自收留，尤其是看到同學(xué)們對(duì)我投來(lái)的冷笑的目光，我傷心沮喪了。沒(méi)精打采的我無(wú)法重拾決心信念和勇氣，好像天天都無(wú)緣于太陽(yáng)，不想抬頭去仰望她，我沒(méi)有資本，我怕玷污了陽(yáng)光的貞潔與高貴。我忽然發(fā)現(xiàn)連自憐的勇氣都沒(méi)了?；蛟S是由于看不下去了我的不思進(jìn)取，我被叫到了辦公室。那些肺腑的話語(yǔ)深入了我的內(nèi)心，我至今還記憶猶新：“太陽(yáng)天天東升西落，不會(huì)由于某個(gè)人而休止他的步伐，懂得仰望陽(yáng)光，懂得心存陽(yáng)光的人永遠(yuǎn)比那些自暴自棄的人智慧得多?！蔽艺砦蛄?。低著頭進(jìn)辦公室時(shí)的我，在回來(lái)的路上終于肯抬起頭來(lái)了，忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)太陽(yáng)正晴。

我開(kāi)始轉(zhuǎn)變了，不被內(nèi)心的沮喪與失敗沉沒(méi)，我?jiàn)^力掙出了灰暗的籠罩，我想我的內(nèi)心更陽(yáng)光一些，更堅(jiān)強(qiáng)一些。從此，教室里多了一雙全神貫注聽(tīng)課的眼睛；自習(xí)課上多了一位勤奮學(xué)習(xí)的孩子；辦公室里多了一個(gè)刨根問(wèn)底的身影；我的心里多了一層陽(yáng)光的卵翼。

我成功了！

心中的陽(yáng)光總會(huì)給你帶來(lái)莫大的收成，汲取它的精髓，給自己的世界鍍上一層金邊，永遠(yuǎn)明亮燦爛！

我踮起腳尖抬頭仰望，陽(yáng)光的暖和被我貪婪吸收，我會(huì)一直與陽(yáng)光同行。

陽(yáng)光為話題的作文【篇12】

日月如梭，流年似水。轉(zhuǎn)眼間，我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了，隨之將離別昔日的母校，走向一個(gè)新的出發(fā)點(diǎn)。回想舊事，在我記憶的河流中，有那么多縷陽(yáng)光，暖和著我，激勵(lì)著我。讓我在人生道路上有了決心信念丶但愿，繼承前進(jìn)。

有那么一縷陽(yáng)光在我的腦海中烙下了深印，讓我永遠(yuǎn)也難以忘懷······

曾記得，那時(shí)的我還很膽小，上課不積極舉手發(fā)言，總怕老師抽到我。仍是那一次，我深深的變了。又是一次語(yǔ)文課，老師忽然提出了一個(gè)問(wèn)題。話音剛落，教室里忽然靜了許多。一會(huì)兒，同學(xué)們有的遲疑的舉了手;有的剛舉手又放下了;有的則默默的低著頭，一聲不吭······我也坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)，低著腦袋生怕老師給點(diǎn)著。教室里更是寂靜了，這仿佛已不是教室，更像是空谷僻野，只有窗外的小鳥(niǎo)在“嘰嘰喳喳”歡叫個(gè)不停。我仿佛耐不住這長(zhǎng)時(shí)間的寂寞，忽然舉起了手，霎那間我又閃電般收了回來(lái)，好險(xiǎn)。為什么我要把手收回來(lái)？我陷入了沉思。

舉手，仍是不舉？?jī)晒上喾吹乃嘉┣秩肓宋业拇竽X，做起了斗爭(zhēng)。“不要舉手！”一個(gè)聲音在向我述說(shuō)，“反正老師也不一定抽的到你，舉手的機(jī)會(huì)以后多的是，你舉不舉都無(wú)所謂。”“不！”又一個(gè)聲音堅(jiān)定的說(shuō)了，“這是一個(gè)鍛煉你的機(jī)會(huì)，一定要斗膽勇敢的展示自己，不就是舉手發(fā)言嗎，怕什么，快，舉手！”斗爭(zhēng)還沒(méi)有結(jié)束，我也呆坐在那兒。這是仿佛這世界上只剩下我一個(gè)人，還有那兩股相反的思惟。正在這時(shí)我感到前面泛起了一抹陽(yáng)光，是老師的微笑！我鼓足了勇氣，舉手回答了問(wèn)題，回答的完全準(zhǔn)確。老師又一次向我投來(lái)了一個(gè)贊許的微笑······

恰是這一個(gè)微笑，打動(dòng)了我，讓我堅(jiān)定了信念。這微笑在我人生的道路上一直陪伴著我，鼓勵(lì)著我，鞭策著我，讓我再破浪中奮力前進(jìn)！

以陽(yáng)光為話題作文范本6篇

人生的經(jīng)歷在作文之中很是清晰，寫(xiě)作文可以記錄一些發(fā)生在自己身邊的事情，用心專研一定可以寫(xiě)出好作文。我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)可不能隨隨便便哦！小編特地為你收集整理“以陽(yáng)光為話題作文范本6篇”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

以陽(yáng)光為話題作文 篇1

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有睛空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中……”是呀！就像歌曲中的詞景一樣，人的一生有無(wú)數(shù)的坎坷和挫折，但是我們的心中只要有一份希望，成功之門(mén)一定會(huì)向我們敞開(kāi)，成功之例舉之無(wú)數(shù)，而讓我最熟悉而又敬佩的則是勃朗特三姐妹，她們的故事不就是一個(gè)很好的例子嗎？

現(xiàn)在的勃朗特三姐妹在世界文壇已經(jīng)有著極高的榮譽(yù)，可是面對(duì)這些榮譽(yù)時(shí)，誰(shuí)又能想象之前她們?yōu)橹馐艿囊磺形耆璧炔黄街帯Ｋ齻円宦返某砷L(zhǎng)經(jīng)歷了多少的多少風(fēng)風(fēng)雨雨！她們的身世十分的不幸，她們很小就喪失的母愛(ài)，母親在她們很小時(shí)候就生病去逝了，從此一家人的生計(jì)只依靠父親那一點(diǎn)點(diǎn)的微薄的收入來(lái)維持著這個(gè)貧困的家庭，全家的生活就此十分的艱難，好在父親是上過(guò)大學(xué)有點(diǎn)文化的人，就此不讓三姐妹不要放棄讀書(shū)，抽空就教三姐妹讀書(shū)，講偉人的故事。因此文學(xué)的種子便在三姐妹的心里生根發(fā)芽了！

由于熱愛(ài)文學(xué)，三姐妹常常撰寫(xiě)詩(shī)歌文稿！經(jīng)過(guò)多年的磨練，她們自己出錢(qián)出版了一些詩(shī)集，不過(guò)效果不是特別理想，只賣出了幾本！面對(duì)這一狀況，三姐妹沒(méi)有選擇后退氣餒，而是選擇另一條路勇往直前，不斷尋找上一次失敗的原因，她們變得更加的努力和細(xì)致，讓作品在一次次在失敗中尋找成功之母！

很快做為姐姐的夏絡(luò)蒂便又再次創(chuàng)作了又一部作品：《教師》，于是她們又再次把作品交給了出版社，可是出版社卻拒絕了她們的要求，面對(duì)這一次殘酷的現(xiàn)實(shí)，三姐妹沒(méi)有選擇向現(xiàn)實(shí)低頭，而是又一次勇往直前，她們堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，從此她們變得更加的奮發(fā)圖強(qiáng)，回想她們一次次失敗的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓她們地寫(xiě)作路上又多一條成功的路！她們甚至在走路、干活、會(huì)親友等時(shí)都隨身帶上本子，以便一時(shí)之需，把自己看到的、腦子里一順間想到的東西給記下來(lái)，當(dāng)作寫(xiě)作的題材！

果然功夫不負(fù)有心人，她們的作品：《簡(jiǎn)愛(ài)》、《呼嘯山莊》、《艾格尼斯、雷格》等作品又再次展現(xiàn)給大家，這次的作品都贏得廣大讀者一致認(rèn)可、好評(píng)！

三姐妹取得了這一致的榮耀，一路走來(lái)，她們花費(fèi)了多少的心血和艱辛的淚水啊！她們始終貫穿著風(fēng)雨過(guò)后一定有彩虹的理念！一路堅(jiān)持到最后。

我們只要象三姐妹一樣，勇敢面對(duì)任何困難，任何時(shí)候我們都可以勇敢的一路走下去，最后的勝利一定會(huì)屬于我們！

以陽(yáng)光為話題作文 篇2

沒(méi)有之前艱辛的付出，怎知成功后的喜悅？“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”古往今來(lái)，多少英雄豪杰取得了他們?nèi)松械妮x煌，可又有誰(shuí)知道他們跨過(guò)得荊棘？狂風(fēng)暴雨的洗禮后，才會(huì)有彩虹。

人生如同茶葉一般，只有經(jīng)歷了沸水的溫泡才能展現(xiàn)出它生命的價(jià)值。

是挫折，讓海倫·凱勒領(lǐng)悟了光的重要，讓許多人快要放棄之時(shí)，又重新燃起了生命的火花。

她并沒(méi)有平凡幸福的人生，也沒(méi)有健康人應(yīng)有的光明，但她卻是一個(gè)勇敢者。小時(shí)，她失聰、失明，在這黑暗又寂寞的世界里，她也曾自暴自棄過(guò)，但在導(dǎo)師的幫助下，她開(kāi)始逐漸康復(fù)，并自學(xué)了五種語(yǔ)言，取得了常人一生都不能得到的成就。如果她從沒(méi)有遇到過(guò)挫折，是否她的人生軌跡就會(huì)被改變，平淡的過(guò)完一生，繼而結(jié)束呢？是挫折促進(jìn)了成功，也只有克服了重重阻礙，才能看見(jiàn)天邊的那道彩虹。

是挫折，讓廖智懂得了舞的真諦，讓許多人快要喪氣之際，又再次點(diǎn)亮了希望的燈光。

她也曾擁有平凡幸福的生活，可天總是不從人愿，讓她從天堂跌進(jìn)了地獄。她失去了雙腿，也失去了幸福美滿的家庭，在這絕望又痛苦的深淵里，她也曾自暴自棄過(guò)，但在舞蹈的幫助下，她開(kāi)始拼命訓(xùn)練，最終得以在舞臺(tái)上翩翩起舞，像顆鉆石一樣閃閃發(fā)光。人生如正在天空上試飛的幼鳥(niǎo)，也許會(huì)有阻礙，但如果堅(jiān)持下去了，就會(huì)取得成功。

沒(méi)有任何成功都是一帆風(fēng)順的，如果沒(méi)有兇猛的浪花拍打著石灘，你就永遠(yuǎn)不會(huì)感受到人生的激情所在。小時(shí)候，看過(guò)一則故事，令我印象深刻的就是一位有經(jīng)驗(yàn)的船長(zhǎng)說(shuō)的話，他說(shuō)：“臨行前，有經(jīng)驗(yàn)的人往往不會(huì)說(shuō)‘一路順風(fēng)’。”在海上，最怕的不是波濤洶涌，二十順風(fēng)。人生何嘗又不是如此，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，就更容易迷失自己的方向。陽(yáng)光，總在風(fēng)雨后。

成長(zhǎng)，難免少不了挫折的陪伴，而我們要做的，就是要堅(jiān)持自己的選擇，等到翻過(guò)了這座“挫折”的大山，回頭看看，一切也都不過(guò)如此。山的前面，陽(yáng)光灑向大地，給大地鍍上了一層金色的光芒，我們正朝著目標(biāo)與理想，拼搏！

以陽(yáng)光為話題作文 篇3

十一年的歲月凝聚成一個(gè)裝滿煩惱的成長(zhǎng)小船，獨(dú)自在風(fēng)雨中行駛著。每個(gè)人都有一條這樣屬于自己的小船，在風(fēng)雨中搖啊搖啊

一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我早早地就被鬧鐘從睡夢(mèng)中拉了起來(lái)。陽(yáng)光透過(guò)窗子，直射到我的身上，可我的心卻像冰山一樣冷，一點(diǎn)也感覺(jué)不到陽(yáng)光的溫暖。

彤彤，起床了！奶奶沖著我的臥室大叫。

知道了！我有氣無(wú)力地說(shuō)。哎，又是一個(gè)星期六，陰郁的星期六、黑色的星期六。我望向窗子外，風(fēng)夾著陽(yáng)光與花草的芳香襲面而來(lái)。我拼命地敲打著這該死的鐵欄，我什么時(shí)候能像小鳥(niǎo)一樣擁抱藍(lán)天？什么時(shí)候能像魚(yú)兒一樣親吻湖水不知不覺(jué)中眼眶里潮潮的。

你在里面干什么?。窟€不快出來(lái)學(xué)習(xí)，馬上就要我知道，中考！奶奶，您就開(kāi)開(kāi)恩放我下去玩一會(huì)吧！我好累啊。我淚流滿面地轉(zhuǎn)過(guò)身。奶奶愣了愣，然后又用冷冷的語(yǔ)氣說(shuō)：你都要中考了，怎么還想著玩？昨天欠我的作業(yè)今天一定要還上！奶奶說(shuō)完就扭頭走了。只留下一顆默默流淚的心。我拉上窗簾，盡量不看外面的大千世界，用這薄薄的窗簾把心中的渴望和傷痕死死地裹住。

有句話叫孩子的心是鎖不住的，鎖得住的心不是孩子心。這句話對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)真理，是個(gè)不變的真理。孩子的天性就是玩，想要把這個(gè)苗頭掐掉是不可能的。我望著面前堆積如山的作業(yè)，嘆了口氣，沒(méi)有辦法，我只能屈服于命運(yùn)。

今天把《吶喊》看了，寫(xiě)一篇讀后感！奶奶大吼道。屋外的陽(yáng)光先爭(zhēng)恐后地往屋里鉆，像頑皮的孩子在窗簾上，書(shū)桌上，地板上跳動(dòng)著。我生氣地望著這金色陽(yáng)光，又看看已經(jīng)用完水的筆、被我坐得早就變形的椅子、魯迅寫(xiě)的《吶喊》，如果我是火，我一定會(huì)毫不猶豫地?fù)湎蜻@堆該死的作業(yè)。彤彤，這本黃岡小狀元不錯(cuò)，你看看，然后把這個(gè)練習(xí)做一做！奶奶說(shuō)的每一個(gè)字像一塊塊巨大的巖石，硬生生地把一個(gè)孩子死死推下萬(wàn)丈深淵。中考中考，你可以讓一個(gè)人前途光明，也可以把活活一個(gè)人逼著跳向炎魔地獄。

孩子，我知道你沮喪?？墒?，我這樣做是為你好，毛爺爺說(shuō)過(guò)，世上無(wú)難事只怕有心人！

這個(gè)時(shí)候，一只蝴蝶飛到我面前，我一把把它抓住，感受這蝴蝶在手心掙扎的力量，多么微不足道啊?？墒撬环艞?，努力地扇動(dòng)翅膀，突然間一股奇怪的力量從手心傳遞了過(guò)來(lái)，讓我慢慢地張開(kāi)雙手，感覺(jué)到了嗎？像蝴蝶這樣渺小的東西都在為自己而努力著，它們不輕易放棄自己，遇到困難總是迎風(fēng)而上，在雨中，雨珠打著它們?nèi)崛醯某岚?，它們一次一次地被打落，但是蝴蝶們還是堅(jiān)強(qiáng)地飛起來(lái)。它們努力著，盡管不成功。每個(gè)人都會(huì)這樣，就像這風(fēng)雨中的蝴蝶，它會(huì)被人們遺忘、會(huì)被大自然淘汰，但是為自己努力，不放棄自己，總會(huì)打出一片天地的！

是啊！每個(gè)人都會(huì)像風(fēng)雨中的蝴蝶經(jīng)歷挫折，世上無(wú)難事只怕有心人，成長(zhǎng)中總會(huì)遇到煩惱，但是只要克服了煩惱生命就會(huì)像金子一樣發(fā)光！

想著想著，我提起筆，把作業(yè)一鼓作氣地寫(xiě)完了。

這個(gè)時(shí)候，我抬頭望望窗外，陽(yáng)光照在我的身上，心中的煩惱都煙消云散了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)：陽(yáng)光其實(shí)很暖，真的很暖

以陽(yáng)光為話題作文 篇4

當(dāng)夕陽(yáng)斑斑駁駁地銹在地上，風(fēng)停止了呼吸。我們來(lái)到這座褪了色的小鎮(zhèn)上，前面是一些蒼勁的古松，后面是一片綠茵茵的草地。

街道那頭，是誰(shuí)的腳步？是誰(shuí)的歡笑帶來(lái)一片瘋長(zhǎng)的草地？又是誰(shuí)的聲音敲落了一樹(shù)黃葉？為什么我的雙眼如此模糊？眼前的風(fēng)景像流水，我抓不住它，即使我已用力。

我們從前的日子像樹(shù)的年輪，在一圈一圈向外流轉(zhuǎn)。我看著后面那一片草地，綠得仿佛要流動(dòng)起來(lái)。我偷偷地窺探它們，聽(tīng)到它們?cè)诟`竊地笑。也許，它們保留我曾經(jīng)的回憶。不過(guò)那一地的歡笑，只是曾經(jīng)。

為什么時(shí)光帶得走身邊的一切，卻不能同時(shí)將我們帶走？

日子像一臺(tái)巨大的復(fù)印機(jī)，“咔噠咔噠”地復(fù)印著同樣的內(nèi)容。每天一杯牛奶伴著零亂的書(shū)本，無(wú)聊時(shí)看看天邊的云朵。我會(huì)想云之上有誰(shuí)居住嗎？如果有，那他們快樂(lè)嗎？

有一天，我好似突然驚醒，又如從泥濘中掙脫出來(lái)。原來(lái)遠(yuǎn)方并沒(méi)有消失，只是過(guò)去沒(méi)有看見(jiàn)。你看到了你的前方，才發(fā)現(xiàn)道路是如此簡(jiǎn)單?；ㄩ_(kāi)花謝，草木枯榮，我只是一心往前走，因?yàn)槲抑辉诳次业慕K點(diǎn)。

還是那一片清澈，有著浮沉的藍(lán)天，一片綠得能把自己淹沒(méi)的草地。當(dāng)我偶然回頭，它們都變成了一片茂密的樹(shù)林，算作是最后的告別，而前方依然是望不到盡頭的廣闊。

不會(huì)嘆息，快樂(lè)地大步向前走，我才知道什么是輕松，什么是輕松的快樂(lè)。我想有一天我趕到我想去的地方，也許已經(jīng)老了。老得頭發(fā)像落滿了白雪；老得臉像一張抻不平的牛皮紙；老得從前的一切都藏在了相冊(cè)里。那時(shí)，我顫抖著雙手翻開(kāi)著泛黃的相冊(cè)，好似達(dá)開(kāi)一扇塵封的大門(mén)，那些流水般逝去的年華，那些曾經(jīng)的快樂(lè)與憂傷，也許，我會(huì)再也忍不住老淚縱橫。

當(dāng)我終于能拋開(kāi)眼前的一切，和好友在郊外閑坐。離開(kāi)了繁雜的喧鬧，心境是如此清爽。天空像一碗清水，風(fēng)比果汁還要好喝。不遠(yuǎn)處有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌，一輛火車卷著野花呼嘯而過(guò)。我愛(ài)火車。我想火車就像一個(gè)童話，每天與這么美麗的風(fēng)景在一起，它一定很快樂(lè)。小時(shí)候我幻想，火車帶著一路的花瓣，要去哪里旅游？現(xiàn)在我俗了，說(shuō)自己以前有笨，看看火車上的牌子，不就是從凱里去貴陽(yáng)再?gòu)馁F陽(yáng)回凱里嗎？

我們誰(shuí)都不說(shuō)話。野花濃郁的氣息讓人沉醉。蒲公英飛滿天，蒲公英多好啊！每天都在快樂(lè)的旅游，看看丘陵與河流，看看火車或牛車，有時(shí)還可以看到一個(gè)小孩用草兒編小船。小船載著他的夢(mèng)想駛向遠(yuǎn)方。蒲公英多好啊，落落說(shuō)，它們這么自由又沒(méi)有煩惱。如果可以的話，來(lái)生我想做一棵蒲公英。我說(shuō)落落你老了，他說(shuō)我們都老了。我起碼不是以前那個(gè)每天用眼淚洗臉的小孩了。

藍(lán)說(shuō)，其實(shí)我們都很累，我們永遠(yuǎn)滿足不了父母的期待！我告訴我爸媽：你們放棄我吧，我不能為你們爭(zhēng)氣。要不你們就再生一個(gè)比我好的孩子。我們都有自己的生活，但我們卻只能為別人活著。

后來(lái)我們沉默了，后來(lái)我們?cè)谖L(fēng)里睡著了。

泛黃的相冊(cè)，塵封的記憶，曾經(jīng)的年華像抓不住的淚水。為什么我要對(duì)你說(shuō)著些？為什么我想流淚？

從一個(gè)夢(mèng)境到另一個(gè)夢(mèng)境，體味我不同的世界。我的記憶像一個(gè)擦肩而過(guò)的路人，有的行色匆匆，有的沖我點(diǎn)頭微笑，有的熱淚盈眶。

我站在歲月的拐角，那邊是昏暗的街燈，是看不見(jiàn)的道路。我一路走來(lái)，那些模糊的印象與感覺(jué)，成了我生命中的永恒。

以陽(yáng)光為話題作文 篇5

通往人生的道路是崎嶇、坎坷的；同時(shí)它又是快樂(lè)、幸福的。生活需要陽(yáng)光，雖然人生路上風(fēng)雨相阻，但是再陰的天注定會(huì)有晴的時(shí)候，我希望生活的世界可以少一些風(fēng)雨，從而多一份陽(yáng)光。

生活像經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，那些曾經(jīng)熟悉以為真切的生活在我們的生活里的人，突然如同十月最初的陽(yáng)光，在某一天清晨，在某一場(chǎng)淡藍(lán)色天光里，突然就消失了，他們?cè)?jīng)生活的軌跡，他們?cè)?jīng)鋪展開(kāi)的難過(guò)與歡樂(lè)，在某一個(gè)孤獨(dú)的黃昏，變成雨，轟轟隆隆地覆蓋每一個(gè)看日落的人。但是生活需要陽(yáng)光，風(fēng)雨過(guò)后陽(yáng)光依然充滿整個(gè)世界。

那些日子，生活讓我覺(jué)得很累很累，面對(duì)家長(zhǎng)的催促，老師的批評(píng)，朋友的不理解，再加上成績(jī)的不理想、艱難地度過(guò)每一天似乎以為是世界末日，那時(shí)，我還不知道陽(yáng)光何時(shí)才會(huì)照到我的生活，快樂(lè)何時(shí)才會(huì)降臨到我身上。班主任整天唾沫星子橫飛地告訴我們：和別的同學(xué)比，別人學(xué)到了什么，你學(xué)到了什么，別人拿了第一名，你呢？又是第幾名？大家同在一間教室里學(xué)習(xí)，同一個(gè)老師教的，為什么差距那么大？是老師教的不好，是你學(xué)的不好，還是另有原因？自己好好想想，寫(xiě)個(gè)檢討，保證下次測(cè)驗(yàn)在多少分的范圍內(nèi)，寫(xiě)好了交上來(lái)……成天都是這些，我開(kāi)始覺(jué)得自己已經(jīng)“掉隊(duì)”了，漸漸的想著遠(yuǎn)離這個(gè)群體，從那以后，課程越來(lái)越難，科目越來(lái)越多，用那些IQ也就是那些智商極高的人講就是：你沒(méi)有學(xué)習(xí)腦細(xì)胞吧。數(shù)學(xué)老師唧唧喳喳在課堂上講著函數(shù)關(guān)系如何如何，怎樣怎樣，天知道心早已飛到學(xué)校前面那家書(shū)店里最新流行的卡通畫(huà)《哆啦A夢(mèng)》以及郭敬明新出版的小說(shuō)，想著這些遠(yuǎn)比那讓人聽(tīng)不懂的函數(shù)，以及那該死的幾何好看得多啦。

英語(yǔ)單詞是那樣的枯燥無(wú)味，眼睛看著卻是記不入腦，想起Jay新出的專輯，那些動(dòng)聽(tīng)而誘人的音樂(lè)，比學(xué)什么來(lái)的都要快，同學(xué)們?cè)诎嗬镏v著明星的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著我也不忘加上一句半句的，老師的眼睛雪亮地盯著卷紙上龍飛鳳舞的字跡，最后以一句“請(qǐng)家長(zhǎng)”結(jié)束了這次測(cè)驗(yàn)。

回到家，家里的世界要下雨了，媽媽看著一張滿是叉號(hào)的卷紙，氣憤地打了我一頓，問(wèn)我整天干嗎去了，我說(shuō)去上學(xué)，其實(shí)說(shuō)上學(xué)連我自己都很慚愧，天知道心飛到哪去了。挨打的同時(shí)又想著：今后再也不敢在數(shù)學(xué)課上，在書(shū)桌洞里看小說(shuō)、看漫畫(huà)了。要改邪歸正，每次都這樣說(shuō)，每次想到這里政治老師講的一句名言又出現(xiàn)了：無(wú)志之人常立志，有志之人志不移。

我不知道人生會(huì)不會(huì)有夢(mèng)，為什么夢(mèng)里的陽(yáng)光可以燦爛的一塌糊涂，可現(xiàn)實(shí)中的憂傷卻跟雪花似的紛紛揚(yáng)揚(yáng)，不斷飄零。

生活需要陽(yáng)光，但我的陽(yáng)光去哪了？我不知道，這讓我覺(jué)得很惆悵，記得一個(gè)作家寫(xiě)過(guò)一句話，他說(shuō)：我落日般的悲傷就像惆悵的飛鳥(niǎo)，惆悵的飛鳥(niǎo)飛成我落日般的憂傷。

人生漫長(zhǎng)，生命苦短，當(dāng)你失落時(shí)，孤寂時(shí)；當(dāng)你困難時(shí)，憂傷時(shí)；放飛心靈吧！世界充滿了陽(yáng)光，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也是可以遠(yuǎn)離嘈雜的人群，獨(dú)啜一杯淡淡的白開(kāi)水，在平淡中也能品出滋味，而太年少的癡狂，痛苦及憂傷早已在陽(yáng)光下化作了一個(gè)個(gè)平淡的故事，留在了我們永恒的記憶深處。

以陽(yáng)光為話題作文 篇6

在我糊口的小區(qū)里，住有一位年過(guò)半百的老爺爺，因?yàn)榧彝サ姆N種原因，家景落魄的他不得不以送報(bào)為生，這是小區(qū)里惟一剩下的工作，也是小區(qū)里最辛勞而薪水最低的工作。

老爺爺開(kāi)始任職了，可我發(fā)現(xiàn)，天天早晨來(lái)送報(bào)的并不是他，固然我很迷惑，但是“或許還沒(méi)開(kāi)始交班呢?！薄翱赡苓^(guò)幾天就是他了。”等種種理由又把我想詢問(wèn)的設(shè)法主意搪塞了回去。

日復(fù)一日，幾個(gè)月過(guò)去了，送報(bào)的依舊沒(méi)變，依然是位年青的哥哥。我便更加不解。

在一天早晨，我正好在門(mén)口碰見(jiàn)了他，我便問(wèn)：“為什么都是你在送報(bào)呢?那位老爺爺不用上班嗎?”他看出了我的迷惑，邊解釋道：“我是代替他來(lái)上班的.，那位爺爺是我的鄰居，他身子不太好?！蔽矣X(jué)得更加希奇了，老爺爺不用上班，靠什么糊口呢?于是我又繼承問(wèn)道：“爺爺?shù)陌嘧屇憬o替了，他自己該怎么辦啊?”“哦，這不要緊的，工資一直都是爺爺在領(lǐng)，只是我替他上班而已?！彼呎f(shuō)邊翻著要寄給下一家的報(bào)紙。“那你呢?”我問(wèn)?！昂呛?，你不知道，我大學(xué)剛畢業(yè)，恰是需要出社會(huì)實(shí)踐的時(shí)候，早上幫有難題的人送送報(bào)紙，下戰(zhàn)書(shū)再到別的地方上班?！彼麚P(yáng)起頭，一副燦爛的微笑，那么輕松。“那你不要錢(qián)么?”我問(wèn)?！鞍ィ综偶液谕﹄y題的，我就當(dāng)來(lái)這鍛煉了，年青人多跑跑沒(méi)什么不好的?！彼p松地?cái)[了下手?；厣硐聵侨??！靶∶妹?，再見(jiàn)啦!”他喊道。

我凝望著他，忽然覺(jué)得他的身軀是多么地龐大。他的背影，是多么地耀眼。

從那以后，我便學(xué)著去做些匡助他人的事。我總覺(jué)得，是什么感染了我，讓我不得不去攙扶那些糊口中較弱的群體?；蛟S，是那位送報(bào)人的毫光，灑向我，溶進(jìn)了我的體內(nèi)，揮之不去。

讓我們向那邊耀眼的毫光走去吧，讓那一束像陽(yáng)光般的心靈之光普及我們每個(gè)人的世界。

2024最新以陽(yáng)光為話題作文九篇

編輯很樂(lè)意為您整理“以陽(yáng)光為話題作文”的資料，以滿足您的需求。作文的目的是讓作者傳達(dá)思想和感情，激發(fā)讀者內(nèi)心的共鳴。寫(xiě)作不僅可以讓我們發(fā)揮想象力，還可以提高我們的文字功底。因此，要寫(xiě)出又快又好的作文，需要在素材方面進(jìn)行積累。需要注意的是，本資料僅供參考，不能作為決策的依據(jù)！

以陽(yáng)光為話題作文 篇1

在我們的生活里，會(huì)遇上許許多多的黑暗，不過(guò)在黑暗里總會(huì)有一絲光明。一旦心有障礙，就是灑滿一地陽(yáng)光，你往往也會(huì)感到黑暗；你心中盛滿陽(yáng)光，就是在黑暗中也能感到希望。

我記得在小學(xué)的時(shí)候我的作文很不好，我也讀過(guò)很多作文書(shū)，我每次寫(xiě)出來(lái)的作文都很枯燥無(wú)味，其實(shí)我也想寫(xiě)好作文，但是我就是不知該如何去寫(xiě)，為此，我很著急，而且，老師也不止一次找過(guò)我，說(shuō)我的作文不好，要多看課外書(shū)，多積累知識(shí)，那樣寫(xiě)作水平才會(huì)提高。可是，越想寫(xiě)好就越著急，作文水平就越上不去。我曾經(jīng)不止一次對(duì)我說(shuō)：也許我根本就不是寫(xiě)作文的料。直到有一次，我們班舉行一次作文比賽，老師先讓我們做一個(gè)游戲，然后以這個(gè)游戲?yàn)橹黝}讓我們寫(xiě)一篇作文，結(jié)果全班有很多同學(xué)寫(xiě)的都不好，我也是其中一個(gè)，老師為此很惱火，便要求我們重新寫(xiě)一次，我這次寫(xiě)的很認(rèn)真，把游戲的前后經(jīng)過(guò)寫(xiě)的栩栩如生，當(dāng)老師公布第一名竟然是我時(shí)，我感到很驚訝，全班同學(xué)也以異樣的眼光看著我。由此我得出：不管遇到什么事情，只要我們認(rèn)真去對(duì)待，都會(huì)有好的結(jié)果，正如一分耕耘，一分收獲。

我還記得在我學(xué)騎自行車的時(shí)候，沒(méi)有任何人來(lái)教我，所以每次我都是神采奕奕地出去，一臉煩惱得回來(lái)，過(guò)程是艱辛的，但結(jié)果都是一樣的：沒(méi)學(xué)會(huì)。不過(guò)，我始終都沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)騎自行車，因?yàn)槲倚闹惺冀K充滿了希望，堅(jiān)信總有雨過(guò)天晴的時(shí)候。每當(dāng)看到別人騎自行車的時(shí)候，我都忍不住去羨慕，但同時(shí)也會(huì)告誡我自己：我一定要學(xué)會(huì)。終于，我學(xué)會(huì)了騎自行車。通過(guò)這件事，我明白了：不管遇到什么困難，我們只要努力、積極的去面對(duì)就沒(méi)有克服不了的，學(xué)習(xí)也同樣如此。

在黑暗中，抓住了一縷陽(yáng)光就等于抓住一絲希望，不過(guò)：無(wú)論是選擇陽(yáng)光還是選擇黑暗都取決于我們對(duì)待困難是堅(jiān)持不懈還是灰心喪氣。我堅(jiān)信：只要不怕困難，心中就會(huì)充滿陽(yáng)光。

以陽(yáng)光為話題作文 篇2

陽(yáng)光，公平無(wú)私的灑落在每一個(gè)人頭上。清晨的陽(yáng)光明亮而透徹，萬(wàn)物為之欣喜；雨后的陽(yáng)光幻化成彩虹，盡情展示世界的美麗；嚴(yán)寒之后的陽(yáng)光溫暖而舒適，向你訴說(shuō)重逢的喜悅，友情的真貴。陽(yáng)光會(huì)讓你狹窄的生活變得開(kāi)闊，讓你枯寂單調(diào)的日子變得豐富多彩，讓你用美好的想象驅(qū)走現(xiàn)實(shí)的郁悶。

用心去感受身邊的一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都暖如陽(yáng)光記得看過(guò)這樣一篇故事，讓我的心暖如陽(yáng)光：

一個(gè)小女孩曾經(jīng)問(wèn)過(guò)爺爺：“您有花皮球嗎？”爺爺說(shuō)：“沒(méi)有。”不料孩子并不滿足，而是一口氣把這個(gè)問(wèn)題問(wèn)了四遍。爺爺挺納悶，于是在連續(xù)回答了四次后爺爺反問(wèn)了一句：“你問(wèn)什么老是問(wèn)這個(gè)？”孩子說(shuō)：“我喜歡聽(tīng)您說(shuō)‘沒(méi)有’，因?yàn)樵谀f(shuō)‘沒(méi)有’的時(shí)候，胡子一翹一翹的特別好看?！?/p>

憑心而論，故事中的孩子的確有點(diǎn)強(qiáng)詞奪理，但爺爺卻偏偏因此笑得像一朵花——不為別的，就是為滿足小孫女純真而美麗的希望。

這就是暖如陽(yáng)光。

在美國(guó)的一個(gè)課堂上，老師給班里的學(xué)生布置了一道作業(yè)：給總統(tǒng)的一封信。其中有個(gè)小女孩在給總統(tǒng)的信中說(shuō)：希望他能留起胡子，因?yàn)槟菢铀雌饋?lái)會(huì)更有風(fēng)度，不久小女孩就收到了林肯的回信。從此，林肯還真的留起了胡子。

也許現(xiàn)在我們無(wú)法確定林肯究竟是否真的因?yàn)樾∨⒌慕ㄗh才突然留起胡子，但他能及時(shí)地給小朋友回信，就一下子拉近了總統(tǒng)和孩子們的距離。

這也是暖如陽(yáng)光。

溫暖是冬日的陽(yáng)光，像春天開(kāi)在田野里大片大片的鮮花，芬芳美麗；又如孩子那天真美好的愿望，純純的，濃濃的，溫馨快樂(lè)。

以陽(yáng)光為話題作文 篇3

陌已經(jīng)記不起宇的樣子了，只是隱隱約約記得宇那溫柔的目光，如一泓清泉，照耀著她的心。

現(xiàn)在是下午1點(diǎn)，學(xué)校的午休時(shí)間。陌坐在窗前，寫(xiě)著信，是給宇的。陽(yáng)光懶散地照在桌子上，清晰地勾勒出了桌子的紋路。窗外，幾只大雁飛過(guò)，灑下一串悠長(zhǎng)的鳴叫。可惜沒(méi)有人會(huì)留意。“宇，你還好嗎？一轉(zhuǎn)眼，我們都上高中了……真懷念以前的日子?。　蹦皩?xiě)了一個(gè)開(kāi)頭，就不知道如何繼續(xù)往下寫(xiě)了。只好匆匆結(jié)束。分開(kāi)越久，就越無(wú)法向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的情感，陌想。

“上課！上課！”老師在門(mén)口喊。陌匆匆地把信藏到枕頭底下，便招呼起室友們。這一小小的舉動(dòng)被室友落看見(jiàn)了，落悄悄地問(wèn)陌：“那封信……是給誰(shuí)的？”陌突然驚恐地匆忙扭頭逃離了寢室，不是因?yàn)楹π?，而是恐懼。自從莫升入錦繡高中后，瘋狂的考試及同學(xué)的冷落使陌變得膽小而又懦弱，她像一只無(wú)助的綿羊，可憐巴巴地在錦繡高中殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中茍且求生。沒(méi)有人愿意多看她一眼，沒(méi)有人跟她說(shuō)過(guò)哪怕一句話。陌的心靈漸漸空虛，對(duì)每個(gè)人都充滿著敵意，生怕這些人會(huì)搶走她的東西似的。落是第一個(gè)跟陌說(shuō)話的人，溫和的語(yǔ)氣，在陌看來(lái)如同晴空的一個(gè)響雷。她要保衛(wèi)自己，不讓自己受到傷害。

上課了，老師急匆匆地走進(jìn)來(lái)，公布了早晨的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)。班長(zhǎng)泓又得了100分，陌50分墊底。老師又滔滔不絕地大談了一些什么考試的重要性，聽(tīng)得同學(xué)們摩拳擦掌，熱血沸騰，除了陌。

以陽(yáng)光為話題作文 篇4

日月如梭，流年似水。轉(zhuǎn)眼間，我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了，隨之將告別昔日的母校，走向一個(gè)新的起點(diǎn)?；叵胪拢谖矣洃浀暮恿髦?，有那么多縷陽(yáng)光，溫暖著我，激勵(lì)著我。讓我在人生道路上有了信心丶希望，繼續(xù)前進(jìn)。

有那么一縷陽(yáng)光在我的腦海中烙下了深印，讓我永遠(yuǎn)也難以忘懷······

曾記得，那時(shí)的我還很膽小，上課不積極舉手發(fā)言，總怕老師抽到我。還是那一次，我深深的變了。又是一次語(yǔ)文課，老師突然提出了一個(gè)問(wèn)題。話音剛落，教室里突然靜了許多。一會(huì)兒，同學(xué)們有的遲疑的舉了手;有的剛舉手又放下了;有的則默默的低著頭，一聲不吭······我也坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)，低著腦袋生怕老師給點(diǎn)著。教室里更是寂靜了，這仿佛已不是教室，更像是空谷僻野，只有窗外的小鳥(niǎo)在“嘰嘰喳喳”歡叫個(gè)不停。我仿佛耐不住這長(zhǎng)時(shí)間的寂寞，突然舉起了手，霎那間我又閃電般收了回來(lái)，好險(xiǎn)。為什么我要把手收回來(lái)？我陷入了沉思。

舉手，還是不舉？?jī)晒上喾吹乃枷肭秩肓宋业拇竽X，做起了斗爭(zhēng)?！安灰e手！”一個(gè)聲音在向我述說(shuō)，“反正老師也不一定抽的到你，舉手的機(jī)會(huì)以后多的是，你舉不舉都無(wú)所謂?！薄安?！”又一個(gè)聲音堅(jiān)定的說(shuō)了，“這是一個(gè)鍛煉你的機(jī)會(huì)，一定要大膽的展示自己，不就是舉手發(fā)言嗎，怕什么，快，舉手！”斗爭(zhēng)還沒(méi)有結(jié)束，我也呆坐在那兒。這是仿佛這世界上只剩下我一個(gè)人，還有那兩股相反的思想。正在這時(shí)我感到前面出現(xiàn)了一抹陽(yáng)光，是老師的微笑！我鼓足了勇氣，舉手回答了問(wèn)題，回答的完全正確。老師又一次向我投來(lái)了一個(gè)贊許的微笑······

正是這一個(gè)微笑，感動(dòng)了我，讓我堅(jiān)定了信念。這微笑在我人生的道路上一直陪伴著我，鼓勵(lì)著我，鞭策著我，讓我再破浪中奮力前進(jìn)！

以陽(yáng)光為話題作文 篇5

我是一只蛹。

在無(wú)盡黑暗的冬季里，我做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)中陽(yáng)光燦爛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我悠閑地趴在樹(shù)上，享受著陽(yáng)光的照射。但當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)是一片黑暗。剎那間，恐慌，害怕，緊張，迷茫充滿了我整個(gè)身體。我開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我明白等待是無(wú)用的，我又回想起那夢(mèng)中的陽(yáng)光，和那陽(yáng)光下所有的美好！我想要掙脫這個(gè)牢籠，這個(gè)靈魂的枷鎖！

我無(wú)聲的吶喊著，哭泣著，用柔軟的頭顱撞擊那厚厚的繭。一次，兩次，三次，百次，千次，萬(wàn)次……內(nèi)心中的陽(yáng)光告訴我，不能放棄。

不知道過(guò)了多久，一股新鮮的空氣從繭外飄來(lái)，這是我整個(gè)冬季過(guò)后所感受的第一次空氣進(jìn)入鼻腔的滋味。我用力睜開(kāi)眼，只見(jiàn)一小縷陽(yáng)光照射過(guò)來(lái)，布滿了我的全身。沖開(kāi)絲繭，我伸展著胳膊，陽(yáng)光的溫暖把我包圍。我一邊唱歌，一邊在心靈中感謝上帝：“有陽(yáng)光，真好！”

我是一名記者。

我曾經(jīng)抱怨過(guò)著社會(huì)的黑暗，卻不知道陽(yáng)光就在我的身邊。

“最美媽媽”為了一個(gè)嬰兒不顧一切地去舍身相救，結(jié)果不幸手臂嚴(yán)重骨折，但面對(duì)眾多記者的采訪，她只是淡淡一笑。

二十四歲的女孩習(xí)娜為了不讓一名被車撞倒的女子再次碾軋，她跑過(guò)去相救，結(jié)果不幸右小腿兩處骨折。她說(shuō)：“一條腿換一條命，值！”

……

他們用自己的行為喚醒真善美的人性，一篇篇的感人事跡，讓我明白，心中有陽(yáng)光，世界就不黑暗。有陽(yáng)光，真好。

以陽(yáng)光為話題作文 篇6

一架琴，琴音柔柔;彈指間，往事如煙。十指如玉撫音弦，琴音如水清冷冷。世界對(duì)我來(lái)說(shuō)都凝固了，只剩昆侖玉碎般的音色。在這一夜，我的心底照進(jìn)一抹陽(yáng)光。

那抹陽(yáng)光，名為古箏。

那一抹陽(yáng)光，透過(guò)層層窗格落在我的心底，開(kāi)始汲取第一方甜美的甘露。我開(kāi)始學(xué)會(huì)綁指甲，慢慢學(xué)會(huì)習(xí)慣手上膠布留下的黏糊的膠。年幼的我亦聽(tīng)著名師的彈奏，去領(lǐng)會(huì)秋月春風(fēng)的溫潤(rùn)。雖然難懂的音色對(duì)我還是一種挑戰(zhàn)，但我從未放棄過(guò)。托，劈，挑，勾，難懂的術(shù)語(yǔ)化為甘露，滋潤(rùn)著我。

漸漸的，陽(yáng)光越來(lái)越有了它獨(dú)特的色彩?？恐约翰恍傅呐?，我尋找到了不讓烏云遮住陽(yáng)光的辦法。少年的我，在悠揚(yáng)清澈的琴音間有了自己的色彩，撫琴立于前，撩撥琴弦，一曲《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》自琴上如千軍萬(wàn)馬馳騁而來(lái)，我感受著它的奔馳，感受著它戰(zhàn)天斗地的氣勢(shì)，激越磅礴的氣概。我感受著琴弦的跳動(dòng)……

檸檬色的陽(yáng)光自數(shù)隙星星點(diǎn)點(diǎn)的散落。此時(shí)的我無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)樵趧偛?，我被告知通過(guò)面試，我可以去參加這一次的古箏比賽了。臉上按抑不住的激動(dòng)，我第一次感到夢(mèng)想離我只有一步之遙，腳下的步子也越發(fā)的輕快。

陽(yáng)光越來(lái)越耀眼，它知道，自己會(huì)成為耀眼的一抹光，它也必須成為耀眼的光芒，然而周圍的烏云越來(lái)越密，迷霧越來(lái)越濃，它開(kāi)始透不過(guò)層層云霧，彼時(shí)的我，也想放棄了。名次的苦惱如同利刃，狠狠的刺進(jìn)我的心里，讓我徹底心碎，再也發(fā)不出一句一聲。為什么?為什么比賽的名次依然那么低?巨大的石塊攔截在我的面前，而痛苦和陰晦纏繞著我，不爭(zhēng)氣的淚水迷了雙眼，是苦澀的，一切都是苦澀的。我想放棄了，既然陽(yáng)光被遮住，我又不能驅(qū)除，何不放棄呢?看著昔日最珍愛(ài)的琴，我默默的想著。

可是，我明明感受到陽(yáng)光那么想要穿透云層，它那么想照進(jìn)我的心底深處，走過(guò)去撫摸著那一根根琴弦。窗外雷聲?shū)Q鳴，但阻擋不了雨過(guò)天晴。窗內(nèi)的我，淚水漣漣，但掩不住對(duì)當(dāng)初夢(mèng)的渴望。

“十天，就十天?！蔽艺f(shuō)，再堅(jiān)持十天，不行就放棄吧，雨天一過(guò)，陽(yáng)光初露，一切都稍露生機(jī)。一個(gè)十天，兩個(gè)十天，一直一直，現(xiàn)在十年過(guò)去了。

陽(yáng)光依然明媚，我已然不同。每一抹陽(yáng)光都有屬于它自己的顏色和名字。而我的那一抹陽(yáng)光，名為堅(jiān)持。

以陽(yáng)光為話題作文 篇7

因?yàn)橛嘘?yáng)光

一連幾天陰雨連綿，實(shí)在讓人悶得慌。心里愈發(fā)的急躁。雖說(shuō)“春雨貴如油”，但確實(shí)不喜歡。如果一連幾天都下雨，我一定會(huì)發(fā)霉的。

真的很想念前天有太陽(yáng)的日子，大地上都像鍍上了一層金，閃閃發(fā)光，植物也更加明亮。湛藍(lán)的天空被流云擦得一塵不染。春天的陽(yáng)光是最柔和的，沒(méi)有夏天來(lái)得那樣熾熱。太陽(yáng)光總是很小心地灑向每一個(gè)角落，滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物。

沐浴在春光里，真的有一種踩上云霄的感覺(jué)。暖暖的陽(yáng)光包裹著自己，偶爾吹來(lái)一陣清風(fēng)，夾雜著淡淡的油菜花香。令人忘卻了疲憊與不適。那柔柔的陽(yáng)光輕輕貼合在臉上，仔細(xì)的撫摸，暖洋洋的，舒服極了。

我不喜歡下雨天，因?yàn)橄掠陼r(shí)街上太安靜了，只有“噼噼啪啪”雨點(diǎn)掉落的聲音。著實(shí)太單調(diào)，令人心煩。如果說(shuō)陰沉冷漠是雨天的代名詞，那么活潑晴朗就是陽(yáng)光的代名詞。

漫步在校園中，亦能感受到那和煦的陽(yáng)光，還充滿了蓬勃向上的朝氣，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上練習(xí)短跑，打籃球。熱得大汗淋漓，卻覺(jué)得非常舒爽。如若是雨天，怕是會(huì)掃了同學(xué)們的興致。走在林蔭道上，迎著陽(yáng)光，傾聽(tīng)著風(fēng)吹樹(shù)葉“沙沙”的響聲，只覺(jué)近日來(lái)學(xué)習(xí)的壓力早已飄至九霄云外。

因?yàn)橛辛岁?yáng)光，才會(huì)有大自然，才會(huì)有人類。也許，陽(yáng)光可以永遠(yuǎn)伴隨著地球，但我們不能永遠(yuǎn)都享受陽(yáng)光。我們的生命是有限的。那么，從現(xiàn)在開(kāi)始，用心去感受陽(yáng)光吧！讓自己得到放松。陽(yáng)光是最真誠(chéng)，最純潔的朋友。

以陽(yáng)光為話題作文 篇8

愛(ài)是風(fēng)，吹干臉龐的淚水，泛起笑花；愛(ài)是雨，洗凈心靈的污穢，影出美笑；愛(ài)是陽(yáng)光，撒在風(fēng)雨后，美麗的笑靨

靜靜地等待，七色的彩虹橋，一端是心中最美的夢(mèng)，另一端是溫馨的家。站在中央，束手無(wú)策，蹲在地上，雙手抱膝，回想——

“媽媽，為什么雨后彩虹橋還沒(méi)有來(lái)呢？”稚嫩的聲音在空氣中漂泊。

“那是因?yàn)樘?yáng)還沒(méi)有出來(lái)，雖然彩虹在風(fēng)雨后出現(xiàn)，但是沒(méi)有陽(yáng)光的照射，彩虹才沒(méi)有出來(lái)?！?/p>

風(fēng)雨之后，有陽(yáng)光的照耀，才會(huì)有彩虹應(yīng)有的美麗。

“砰”大門(mén)重裝的聲音在單元樓里上下回蕩，隨后是大人們的議論聲。

天空下著蒙蒙細(xì)雨，肆意地拍打著我的臉龐，淚水奪眶而出，在雨中分不清是雨還是淚，只是流入嘴角，才發(fā)現(xiàn)在流淚。

我像一只受驚的兔子縮在一個(gè)不起眼的角落里。腦海里放映著剛才的事。

神圣的試卷上，畫(huà)了一個(gè)鮮紅的“63”，“吱”房門(mén)被打開(kāi)。我連忙把試卷塞入抽屜里，笑盈盈地對(duì)著推門(mén)而入的人“姐姐你在藏什么東西？”

“沒(méi)什么，你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？還不快去寫(xiě)作業(yè)?！蔽业谋砬?80度大轉(zhuǎn)彎帶有責(zé)斥的態(tài)度。

“我只是來(lái)拿點(diǎn)東西，你不要那嗎兇---”說(shuō)著拉開(kāi)了我的抽屜，白色的紙張輕輕的飄在地上。我的臉色煞白，快速地拾起。

“姐姐，這是什么？”

“不關(guān)你的事?！?/p>

父母似乎聽(tīng)到了房?jī)?nèi)的爭(zhēng)吵，不由分說(shuō)，巴掌就落在了我的臉頰。

淚水齊刷刷地落下，推門(mén)而去。

在雨水的洗禮下，我，昏到了。

“桌上有飯菜和姜湯，熱熱再喝?！?/p>

頓時(shí)，陽(yáng)光照射。心中的彩虹屹立。

以陽(yáng)光為話題作文 篇9

溫暖的陽(yáng)光照在身上，雨后的清新又是我提了幾番精神，走在路上看著熟悉的柏油路，一山已經(jīng)生了銹的大鐵門(mén)展露在眼前，往事如電影般播放在我的腦海中飛快閃過(guò)。

還記得那扇門(mén)里一只存放著我們美好的回憶，但現(xiàn)在破舊的大鐵門(mén)已經(jīng)失去了往日的光彩，那曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)再也不會(huì)出現(xiàn)，推開(kāi)門(mén)生銹的摩擦聲在耳旁閃過(guò)，門(mén)里還是一樣的景，但那時(shí)的歡聲笑語(yǔ)早已離它遠(yuǎn)去，景還在但人分開(kāi)了。

走在落葉鋪滿的甬道上，望著一排排熟悉的教室，還記得你給我們講的教誨，還記得您因?yàn)槟且粓?chǎng)失誤那懊悔的眼神，那時(shí)我看到了你眼中的淚，我的委屈也隨著那滴淚消失了。

那天外面下著小雨坐在辦公室的您把我們叫回班，可雨水就像在和您開(kāi)玩笑，剛要走進(jìn)辦公室的您被這突如其來(lái)的大雨澆了個(gè)遍，雨水浸濕了您的衣服但你不顧生上的雨水只顧講課，我隱約間看到你的身體在顫抖，看著您的身影，一股如母愛(ài)般的溫暖是我不再感到寒冷。

““啪”“講棍從您的手中飛了過(guò)來(lái)又輕輕落在我的肩上，但講棍上的一根毛刺卻趁您的不注意扎進(jìn)了我的左耳，看著您恨鐵不成鋼的眼神我哭了。您有看我我一眼，說(shuō)了一聲下課去我辦公室就去講課了。

辦公室內(nèi)您對(duì)我說(shuō)你是個(gè)女孩雖然有點(diǎn)調(diào)皮，但不要忘了是在上課，你看了看我的左耳，淚滴在了噢我的肩上，你小心翼翼的把它揪了出來(lái)，問(wèn)我還疼么，我說(shuō)不疼了，你眼里含著淚收了聲傻孩子快回去上課吧。我笑了笑，心里很暖。

您是我的啟蒙老師，跟班教學(xué)教了我六年，但遺憾的是在我畢業(yè)那年你沒(méi)有來(lái)，我知道您是怕看見(jiàn)了我們，心里舍不得控制不住自己的心情。

鐵門(mén)關(guān)上了，但它保存著我們美好的回憶，保留了我那陽(yáng)光般老師的身影和回憶，他擋住了來(lái)往的行人卻擋不住回憶，一扇鐵門(mén)記錄了我和您六年的時(shí)光，我的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光，更需要陽(yáng)光般的回憶。

陽(yáng)光的話題作文九篇

作文是語(yǔ)文學(xué)科里很重要的一部分，寫(xiě)作文也可以說(shuō)一種豐富而多元的創(chuàng)造活動(dòng)。寫(xiě)一篇好的作文要突出它的核心要點(diǎn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題。小編特地為你收集整理“陽(yáng)光的話題作文九篇”，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

陽(yáng)光的話題作文 篇1

那縷陽(yáng)光很特別。冷臉伸開(kāi)就感覺(jué)不到了。它在放熱的同時(shí)增加了一種特殊的味道，是咖啡和糖的感覺(jué)。

我激動(dòng)得熱淚盈眶，咖啡加糖的感覺(jué)隨之而來(lái)。我開(kāi)始有一個(gè)溫暖舒適的家，但開(kāi)始努力卻被沉重的枷鎖困住。我認(rèn)真地呼吸著，老師一遍又一遍地講解。他們都津津有味地聽(tīng)著，信心十足地寫(xiě)著。他們汗流浹背，在擁擠教室的熱浪中蒸發(fā)。還好我有坐在后排看的優(yōu)勢(shì)，心里又麻木又沉重。我失敗的眼睛和脆弱的耳朵再也支撐不住龐大的身軀，真的很想倒下。突然，看著老師的期待和鼓勵(lì)，我的神經(jīng)抽動(dòng)了一下。雖然我耳朵不太清楚，但還是有偷偷站起來(lái)看一看的優(yōu)勢(shì)。那一刻，我自信到讓自己自卑。我充滿了雙倍的勇氣和力量去準(zhǔn)備我的大學(xué)夢(mèng)，我用心靈的呼喚去尋找前方的燈塔。那一刻，我學(xué)會(huì)了帶著感激傾聽(tīng)愛(ài)的聲音，感受愛(ài)的溫暖。從那次上課開(kāi)始，我就享受著溫暖的陽(yáng)光。金色的六月，我忘記梳理被風(fēng)雨攪亂的頭發(fā)。我只是一心一意的走自己的路，默默的把自己投入到學(xué)習(xí)的美好氛圍中。我感謝陽(yáng)光，它給我的青春花瓣增添了綠葉，給了我精神動(dòng)力，感謝特別的陽(yáng)光，給了我成長(zhǎng)的快樂(lè)。我把他珍藏在青春的扉頁(yè)，開(kāi)始讓他自信地陪伴我感受溫暖和愛(ài)。

其實(shí)并不是我們耳朵里的煩惱的蟬鳴，而是我們把自己的痛苦附加到蟬身上，并沒(méi)有用心去感受，因?yàn)槲覀兊呐d奮是自然感受到的。一個(gè)人應(yīng)該活著，應(yīng)該快樂(lè)，就是永遠(yuǎn)累。我們不是心情開(kāi)朗，而是沒(méi)有用心去感受外面的世界，沒(méi)有給外面的世界清涼。

在你努力的背后，總有另一片藍(lán)天在支撐著你。缺陷和煩惱在助長(zhǎng)你的學(xué)習(xí)。你擁有的不美好，失去的不一定痛苦。就像這種特別的陽(yáng)光，太多的時(shí)候會(huì)灼傷你的眼睛，太少的時(shí)候會(huì)覺(jué)得冷，我們需要的只是月光的一絲安慰和鼓勵(lì)。

陽(yáng)光的話題作文 篇2

每個(gè)星期一，我們邁著歡快的步伐來(lái)到學(xué)校。一股濃濃的書(shū)香撲鼻而來(lái)。哈，美好的開(kāi)始一——星期一來(lái)啦！

踏入教室，映入眼簾的是同學(xué)們正在讀書(shū)的一派景象，朗朗書(shū)聲為我們的陽(yáng)光星期一，增添一抹色彩。我們的星期一開(kāi)始了。

在語(yǔ)文課，我們悅讀悅言；數(shù)學(xué)課上，我們善于思考；在英語(yǔ)課上，我們積極發(fā)言；在美術(shù)課上，我們勤于動(dòng)手；在體育課上，我們是陽(yáng)光健體的好學(xué)生。陽(yáng)光星期一就是那么美好，陽(yáng)光撫著我們的臉頰，讓我們這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭倍感快樂(lè)。

太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛(ài)，今天我們成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，明天……”我們歌頌著陽(yáng)光，讓大家在這個(gè)溫馨的大家庭中快樂(lè)的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來(lái)讓我們激動(dòng)不已。這種感知時(shí)常在我的心中靜靜的流淌……

單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個(gè)人只有融入團(tuán)結(jié)的集體才能實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)。當(dāng)然，團(tuán)結(jié)非常重要的。他引領(lǐng)我們向著勝利前進(jìn)呢，加油！

陽(yáng)光星期一，真美好！

陽(yáng)光的話題作文 篇3

金風(fēng)，密云，細(xì)雨，辛酸。

下雨時(shí)的天穹最為陰沉，厚重的云層似一塊向人行道絕頂無(wú)窮延伸的鉛板，天色繁重得似永恒的黃昏，車水馬龍從我身邊流過(guò)，聲音被烏云與細(xì)雨吸收。

本日是成就頒布的日子，快放假了，同窗們?nèi)宄扇旱纳套h著假期去哪里旅行，而我，似落單的大雁，孤獨(dú)、無(wú)助。

靜靜地聽(tīng)細(xì)雨彈撥傷心的琴弦，留下一段凄楚的歌，試卷上那鮮紅刺眼似一把芒刃，無(wú)情地剮著我的心，又像一把鎖，將考前的信誓旦旦全鎖到一個(gè)遙弗成及的處所去了。我仿佛感覺(jué)這全國(guó)如槁木死灰一般，我猶如走在黑色的迷谷里，迷茫、無(wú)助。

硬著頭皮打開(kāi)家門(mén)，偌大得房間里空無(wú)一人，更陪襯出我的形單影只，空氣中的浮塵也閃爍著孤寂的纖光。毫無(wú)忌憚的癱在床上，回憶起同窗們異樣的眼光，不甘心的眼淚無(wú)法克制的奪眶而出，在鼻梁兩旁拉下晦暗的橫線，抽抽噎噎地哭濕了枕頭，心頭像沾了檸檬水般，酸脹，刺痛，好似不小心弄丟了什么似的。

此時(shí)而今，我多么進(jìn)展怙恃能為我遞上一杯酸奶，一張紙巾，或用手溫柔地拭去眼角的淚珠，像往常一樣說(shuō)上幾句鼓勵(lì)的話。

但此情此景早已物是人非，就像中途描出舛錯(cuò)的拓畫(huà)，早已無(wú)法與記憶中熟悉的畫(huà)面完善疊上。

不知什么時(shí)候，我竟昏睡過(guò)去，直到斜陽(yáng)驅(qū)散了無(wú)知的晨霧才醒來(lái)，陽(yáng)光硬從窗戶中擠了進(jìn)來(lái)，被鏤空的細(xì)白紗窗簾篩成了斑駁的淡黃和灰黑的夾雜品，舒敞，漫長(zhǎng)。

桌上有一盤(pán)點(diǎn)心，旁邊的牛奶還殘留著淡淡余溫，暖茶色的便箋上有一行熟悉的筆跡，揉了揉哭腫的眼睛才看清洋溢點(diǎn)點(diǎn)溫馨的語(yǔ)句。全身像填滿了棉花一樣輕盈，膨脹。心底卻熱哄哄平靜極了，先前吵個(gè)不絕的煩惱統(tǒng)統(tǒng)化為烏有。

雨后初霽，陽(yáng)光甚好。千縷陽(yáng)光透過(guò)云層都蜷在我的房間里，如纖羽般輕盈。那便箋上的話語(yǔ)化作一縷明媚陽(yáng)光，照在心上。

我相信我會(huì)像你說(shuō)的那樣：一次失敗不會(huì)將你打垮，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!

那一次，我與陽(yáng)光相遇，與你的愛(ài)相遇。我把這陽(yáng)光收藏，甜甜的，暖暖的，直抵心房!

陽(yáng)光的話題作文 篇4

一位年輕的老師接了一個(gè)一年級(jí)的小班，開(kāi)學(xué)第一天，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，老師輕輕飄進(jìn)教室：“從今天開(kāi)始，我就是你們的老師了?！比缓笤诤诎迳蠈?xiě)下了自己的名字。

開(kāi)學(xué)第一課，老師寫(xiě)了一個(gè)問(wèn)題：在心中，你感覺(jué)什么東西最平穩(wěn)？同學(xué)們的回答千千萬(wàn)萬(wàn)種。

“是房子?！?/p>

“是大樹(shù)?！?/p>

……

這時(shí)，老師提問(wèn)了一位小女孩，這個(gè)小女孩顯然不太高興，她沒(méi)有說(shuō)話。老師說(shuō)：“各位同學(xué)回答的都很好，但請(qǐng)大家回家再仔細(xì)想想，明天每個(gè)人都折一個(gè)千紙鶴，把你的想法寫(xiě)在上面，好嗎？”“好！”

放學(xué)后，老師并沒(méi)有回家，她找到了小女孩原來(lái)的班主任，這個(gè)小女孩名叫曉莫，從出生就沒(méi)了父母，和奶奶一起生活。作為一個(gè)孤兒，她深知沒(méi)有父母的痛楚。老師陷入沉思。

第二天，老師早早來(lái)到課堂，伴隨上課鈴的響聲，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，小女孩低著頭，最后一個(gè)走進(jìn)教室?！巴瑢W(xué)們大家都準(zhǔn)備了嗎？”“準(zhǔn)備了”“那大家知道這個(gè)問(wèn)題的答案嗎？”同學(xué)們不語(yǔ)，七嘴八舌的小聲議論起來(lái)?！罢?qǐng)各位同學(xué)抬起頭！”老師拿起一節(jié)粉筆，在黑板上寫(xiě)下“風(fēng)——吹——不——走——陽(yáng)——光！”“沒(méi)錯(cuò)，答案就是陽(yáng)光，大家想一想，風(fēng)再大，陽(yáng)光永遠(yuǎn)也不會(huì)被吹走，難道，這不是最平穩(wěn)嗎？”同學(xué)們恍然大悟。同時(shí)，每位同學(xué)都因遇到這樣的老師感到欣喜，這天的課進(jìn)行得十分順利，放學(xué)了，老師將曉莫叫住，她很是緊張。“曉莫，今天的問(wèn)題你明白了嗎？”曉莫不語(yǔ)“每個(gè)人心中都有一片陽(yáng)光，不管多大的風(fēng)都不能吹走它，是嗎？”曉莫點(diǎn)了一下頭。

二十年后，曉莫大學(xué)畢業(yè)了，她也做了老師，為同學(xué)們講的第一課，便是：被風(fēng)吹過(guò)的陽(yáng)光，依然燦爛。

陽(yáng)光的話題作文 篇5

今天的陽(yáng)光特別好。房間里灑得滿滿的，書(shū)上有一條條的陽(yáng)光，墻上有一片片的陽(yáng)光，身上有一點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光。

也許是太久的陰雨天，以前都討厭陽(yáng)光的.我現(xiàn)在卻不禁大喊一聲：太陽(yáng)你太好了拉!

現(xiàn)在的陽(yáng)光已經(jīng)不熱了。心情也跟它一樣，亮亮的。雖然有很多的作業(yè)，但還是不煩。但如果是以往的天氣，我老早就煩的不想做了。今天在陽(yáng)光的陪伴下，竟覺(jué)得做作業(yè)真是件有趣的事!外面放花的地方反射出一道陽(yáng)光，客廳里卻很陰暗，冷冰冰的。所以特意從媽媽店里拿了一張可以折疊的凳子，雖然有點(diǎn)破了。我把它放在陽(yáng)光可以照到到的地方，我覺(jué)得這樣可以顯得更好。

突然暗下來(lái)了。冷了好多。嘿!又亮了，溫暖又重新回到身邊了。難道太陽(yáng)在玩嗎?真好玩勒!看來(lái)人也只有經(jīng)歷過(guò)陰暗才能體會(huì)到光明的美好了!

我站在有陽(yáng)光的地方，地上拉出我的影子。就在陽(yáng)光上，陽(yáng)光很乖的把自己藏在我身后。我忽然想到了沙漠!那兒也有陽(yáng)光，只是令人煩的陽(yáng)光，不像現(xiàn)在的。

也許這時(shí)候的陽(yáng)光是最舒服的吧?陽(yáng)光把它自己都送給了別人。我忽然也想變?yōu)橐坏狸?yáng)光了。那樣我可以給別人帶去溫暖，帶去好心情。

以陽(yáng)光真好為話題的作文二：

我是一只蛹。

在無(wú)盡黑暗的冬季里，我做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)中陽(yáng)光燦爛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我悠閑地趴在樹(shù)上，享受著陽(yáng)光的照射。但當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)是一片黑暗。剎那間，恐慌，害怕，緊張，迷茫充滿了我整個(gè)身體。我開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我明白等待是無(wú)用的，我又回想起那夢(mèng)中的陽(yáng)光，和那陽(yáng)光下所有的美好!我想要掙脫這個(gè)牢籠，這個(gè)靈魂的枷鎖!

我無(wú)聲的吶喊著，哭泣著，用柔軟的頭顱撞擊那厚厚的繭。一次，兩次，三次，百次，千次，萬(wàn)次……內(nèi)心中的陽(yáng)光告訴我，不能放棄。

不知道過(guò)了多久，一股新鮮的空氣從繭外飄來(lái)，這是我整個(gè)冬季過(guò)后所感受的第一次空氣進(jìn)入鼻腔的滋味。我用力睜開(kāi)眼，只見(jiàn)一小縷陽(yáng)光照射過(guò)來(lái)，布滿了我的全身。沖開(kāi)絲繭，我伸展著胳膊，陽(yáng)光的溫暖把我包圍。我一邊唱歌，一邊在心靈中感謝上帝：“有陽(yáng)光，真好!”

我是一名記者。

我曾經(jīng)抱怨過(guò)著社會(huì)的黑暗，卻不知道陽(yáng)光就在我的身邊。

“最美媽媽”為了一個(gè)嬰兒不顧一切地去舍身相救，結(jié)果不幸手臂嚴(yán)重骨折，但面對(duì)眾多記者的采訪，她只是淡淡一笑。

二十四歲的女孩習(xí)娜為了不讓一名被車撞倒的女子再次碾軋，她跑過(guò)去相救，結(jié)果不幸右小腿兩處骨折。她說(shuō)：“一條腿換一條命，值!”

……

他們用自己的行為喚醒真善美的人性，一篇篇的感人事跡，讓我明白，心中有陽(yáng)光，世界就不黑暗。有陽(yáng)光，真好。

陽(yáng)光的話題作文 篇6

因?yàn)橛嘘?yáng)光

一連幾天陰雨連綿，實(shí)在讓人悶得慌。心里愈發(fā)的急躁。雖說(shuō)“春雨貴如油”，但確實(shí)不喜歡。如果一連幾天都下雨，我一定會(huì)發(fā)霉的。

真的很想念前天有太陽(yáng)的日子，大地上都像鍍上了一層金，閃閃發(fā)光，植物也更加明亮。湛藍(lán)的天空被流云擦得一塵不染。春天的陽(yáng)光是最柔和的，沒(méi)有夏天來(lái)得那樣熾熱。太陽(yáng)光總是很小心地灑向每一個(gè)角落，滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物。

沐浴在春光里，真的有一種踩上云霄的感覺(jué)。暖暖的陽(yáng)光包裹著自己，偶爾吹來(lái)一陣清風(fēng)，夾雜著淡淡的油菜花香。令人忘卻了疲憊與不適。那柔柔的陽(yáng)光輕輕貼合在臉上，仔細(xì)的撫摸，暖洋洋的，舒服極了。

我不喜歡下雨天，因?yàn)橄掠陼r(shí)街上太安靜了，只有“噼噼啪啪”雨點(diǎn)掉落的聲音。著實(shí)太單調(diào)，令人心煩。如果說(shuō)陰沉冷漠是雨天的代名詞，那么活潑晴朗就是陽(yáng)光的代名詞。

漫步在校園中，亦能感受到那和煦的陽(yáng)光，還充滿了蓬勃向上的朝氣，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上練習(xí)短跑，打籃球。熱得大汗淋漓，卻覺(jué)得非常舒爽。如若是雨天，怕是會(huì)掃了同學(xué)們的興致。走在林蔭道上，迎著陽(yáng)光，傾聽(tīng)著風(fēng)吹樹(shù)葉“沙沙”的響聲，只覺(jué)近日來(lái)學(xué)習(xí)的壓力早已飄至九霄云外。

因?yàn)橛辛岁?yáng)光，才會(huì)有大自然，才會(huì)有人類。也許，陽(yáng)光可以永遠(yuǎn)伴隨著地球，但我們不能永遠(yuǎn)都享受陽(yáng)光。我們的生命是有限的。那么，從現(xiàn)在開(kāi)始，用心去感受陽(yáng)光吧！讓自己得到放松。陽(yáng)光是最真誠(chéng)，最純潔的朋友。

陽(yáng)光的話題作文 篇7

臘月二十五了，年味十足。廠里回家的外地人都走光了。只有幾個(gè)本地人還有幾個(gè)不回家的外地人在這里。

與其說(shuō)是上班，不如說(shuō)是混工資。原本特別無(wú)聊，可是這可人的陽(yáng)光讓人覺(jué)得沒(méi)有在家，在這里有陽(yáng)光陪伴也是踏實(shí)的感覺(jué)。

于是，一空下來(lái)，就站在太陽(yáng)底下，任陽(yáng)光盡情的沐浴全身，任陽(yáng)光溫暖的撫摸依偎，那感覺(jué)似母親關(guān)切的眼神，似父親寬厚的手掌，帶給孩子無(wú)私的愛(ài)。

在如此暖和的冬日了，這樣的陽(yáng)光就是上天的恩賜，此時(shí)的享受，是多少黃金白銀都買(mǎi)不來(lái)的擁有。

不想說(shuō)話，無(wú)需說(shuō)話，只要有感覺(jué)就好了，此時(shí)的人們獨(dú)處與相聚沒(méi)什么感覺(jué)。因?yàn)殛?yáng)光占據(jù)了愛(ài)的上風(fēng)，勝過(guò)了千言萬(wàn)語(yǔ)，不用聊天，不用陪伴也不會(huì)寂寞。陽(yáng)光似乎有麻醉的作用，讓人們忘記一切世俗恩怨糾紛，忘記一切傷痛，為一切傷口療傷。

陽(yáng)光，還有催眠的藥性吧。懶洋洋的，懶洋洋的撒撒嬌，然后就可以無(wú)所顧忌的睡去。此刻無(wú)需安靜，無(wú)需擔(dān)心被吵。無(wú)論是鞭炮聲，還是汽車?guó)Q笛聲，都無(wú)濟(jì)于事，陽(yáng)光的魅力，足以讓我們沉醉在她的溫柔鄉(xiāng)，她似女人的呢喃，又似男人的撫慰。睡去吧，睡去吧，睡去會(huì)幸福的。

陽(yáng)光會(huì)讓麻木的心暮然清醒，暮然產(chǎn)生朦朧愛(ài)意，暮然想起某一個(gè)曾經(jīng)心動(dòng)的人，暮然想到自己好好渴望愛(ài)的人過(guò)來(lái)陪陪。陽(yáng)光讓人心靈暮然震顫。

陽(yáng)光會(huì)讓人想到，曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人，想到在困境中得到援助，那感覺(jué)，也暖暖的，跟此時(shí)的溫暖有多么相似的感覺(jué)。于是，也有股暖流用上心間，我也應(yīng)該為別人帶去一片陽(yáng)光，幫一下身邊需要幫助的人，他們也同我一樣，能懂得享受溫暖，懂得奉獻(xiàn)陽(yáng)光，讓愛(ài)如陽(yáng)光一樣明媚，溫暖，無(wú)私。讓愛(ài)去傳承，去接力下去。

明媚陽(yáng)光，祝?；丶疫^(guò)年的人，也祝福留守異鄉(xiāng)的人，在此刻沐浴陽(yáng)光的同時(shí)，心里也充滿陽(yáng)光。讓陽(yáng)光灑滿人間，灑滿每個(gè)陰暗的角落，相信經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的沐浴與洗禮，心都會(huì)純凈下來(lái)，哪怕，一時(shí)，一刻，一分，一秒，一瞬間！

但愿每個(gè)人都能享受到金錢(qián)之外的樂(lè)趣，幸福！比如說(shuō)，享受陽(yáng)光的恩賜！這世界，這人類，這內(nèi)心，太需要陽(yáng)光了！

明媚陽(yáng)光，我情不自禁的說(shuō)，我愛(ài)你！有你相伴，身在異鄉(xiāng)有種家的感覺(jué)！你就是我感覺(jué)到的最好的年味！

陽(yáng)光的話題作文 篇8

活著的每一天都應(yīng)該是陽(yáng)光的，這句話說(shuō)出來(lái)也許會(huì)很可笑，但我還是喜歡用這句話激勵(lì)自己，人生路上免不了磕磕絆絆，因?yàn)槲覀円?，要生存，必然要承受更多的艱難，心情往往隨著起伏的人生而改變，當(dāng)我們把一些不愉快的事情放在心里反復(fù)咀嚼，對(duì)自己就是一種傷害，也給他人帶來(lái)了不良的影響。

也許是因?yàn)樘獜?qiáng)，事事都想達(dá)到完美，達(dá)到心里所想，可我們忘了任何東西都達(dá)不到絕對(duì)的完美，再優(yōu)秀的一個(gè)人都有他的缺陷，只是我們都把缺陷進(jìn)行了包裝而已，很多時(shí)候我們都在仰望和攀比，總覺(jué)得他人比自己幸福，其實(shí)他人不一定比你活得好，也許他人的心里有更多我們不了解的苦，每個(gè)人的心里都有一本難以讀懂的書(shū)，只是很難去走進(jìn)，難以翻閱而已。

就像一束花，會(huì)綻放一季節(jié)的美麗，但它同樣承受著風(fēng)雨，當(dāng)冷風(fēng)過(guò)后，一地的凋零終究是一種殘缺。世界上有很多事情我們無(wú)法去解釋，也無(wú)法去看透，當(dāng)不斷抱怨自己不快樂(lè)的時(shí)候，快樂(lè)也就在悄悄的溜走，很多時(shí)候傷悲和幸福就是一種選擇，選擇了傷悲，那就會(huì)被種種的不如意籠罩著，選擇了快樂(lè)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界很大，總會(huì)有一種幸福是屬于自己的，只是每個(gè)人站的位置和角度不同。

更多時(shí)候我們都在對(duì)自己進(jìn)行強(qiáng)化，對(duì)一些很平常的事要求的太高，心理上得不到滿足，總是這山望著那山高，這樣就產(chǎn)生了種種的不如意，把原本美好的生活逼向了轉(zhuǎn)角，其實(shí)所有的事情都沒(méi)有那么難，只是我們的思維在隨著潮流不斷的改變，欲望在膨脹，我們的心靈也在膨脹，甚至我們對(duì)自己都不太了解了，試問(wèn)在這種心理中掙扎的人，有幾個(gè)是快樂(lè)的呢？

很多不快樂(lè)都是對(duì)某些事太過(guò)糾結(jié)，無(wú)法釋?xiě)炎约旱男那?，?dāng)今社會(huì)很復(fù)雜，很多時(shí)候都是被迫去改變很多，也許會(huì)不甘心接受，但現(xiàn)實(shí)會(huì)讓我們不得不接受，壓力每個(gè)人都有，這就要學(xué)會(huì)釋放，有些事情明明知道不可能恢復(fù)原來(lái)的樣子，那就要學(xué)會(huì)適應(yīng)和放下，用一種平和的心態(tài)去面對(duì)一切，相信該來(lái)的總會(huì)來(lái)，該走的總會(huì)走，順其自然給自己一個(gè)心寬。

有時(shí)候我們做事總感覺(jué)是給別人看的，很在意他人會(huì)怎么看自己，這樣下去真的會(huì)很累，其實(shí)我們不是活在他人的眼里，而是要如何做一個(gè)真實(shí)的自己，只要自己盡了努力，不管成敗都是一種成就，畢竟在失敗中我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足，生活的好壞只要自己滿足，那就是快樂(lè)的，更不要用成就的高低來(lái)對(duì)自己進(jìn)行評(píng)估和做無(wú)謂的打擊，人活著是一種底氣，不高傲，不卑微，只要擁有信心和勇氣，就是最雄厚的資本。

生活不會(huì)像想象的那么完美，我們更需要擺正自己的位置，人生有起伏也有跌落，勝不驕敗不餒，是做人的原則，做事謙虛一些，沒(méi)有人敢說(shuō)自己是最好的。攀越了高山峻嶺，才能懂得路需要穩(wěn)重的走，闖過(guò)了狂風(fēng)巨浪，才明白風(fēng)雨是毅志的磨練。人生路說(shuō)長(zhǎng)就長(zhǎng)，說(shuō)短很短，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)，總有一天都會(huì)一無(wú)所有的離去，那就更需要給自己一份心寬，給生命一份理解，讓活著的每一天都是快樂(lè)的。

心態(tài)決定著一個(gè)人的命運(yùn)，能夠摧毀一個(gè)人的不是坎坷，而是自己的心態(tài)，沒(méi)有良好的心態(tài)，就很難從迷霧中解脫出來(lái)，一個(gè)良好的心態(tài)，是我們走向成功的一條捷徑，生活中不一定處處都要比別人活的精彩，只要能夠開(kāi)心的活著，才能使生命更具價(jià)值，保持良好的心態(tài)，才能讓身體更加健康，才能讓幸福走入我們的生活。

走過(guò)了人生的溝溝坎坎，就會(huì)懂得生命需要釋然，才會(huì)明白平平淡淡才是真，簡(jiǎn)單的快樂(lè)同樣是幸福的。不去抱怨所有的不公平，付出和回報(bào)不一定平等，只要多一份理解，就會(huì)給生活創(chuàng)造更多的和諧。

做一個(gè)熱愛(ài)生活的人，做一個(gè)快樂(lè)的人，開(kāi)心是一天，痛苦也是一天，時(shí)光不會(huì)為誰(shuí)停留片刻，歲月也不會(huì)為誰(shuí)的傷悲而停止流轉(zhuǎn)；同樣的天空，不要把自己的頭上畫(huà)滿云彩；路是靠心走出來(lái)的，不要把旅途鋪滿悲傷，世界上沒(méi)有那么多的對(duì)不起，只是自己在和自己過(guò)不去而已；阻擋前行的，都是自己設(shè)下的障礙，影響心情的，只是總在一個(gè)點(diǎn)上徘徊；人生路不一定處處都是春天，但只要走出冰雪的掩埋，就一定會(huì)看到屬于自己的色彩……

陽(yáng)光的話題作文 篇9

蔡雨田

風(fēng)，肆虐著；雪，飛舞著。

我在教室里一邊跺腳，一邊搓手，冬天來(lái)了，寒風(fēng)從玻璃縫里擠進(jìn)來(lái)鉆進(jìn)了我的皮膚。

一張同學(xué)的臉伸進(jìn)來(lái)：“小蔡兒，有人找你！”我端著滿心的疑惑走出了教室。意見(jiàn)，原來(lái)是姥爺。

姥爺穿著洗的發(fā)白的衣服，頭發(fā)亂的蓬蓬的，渾身落滿了雪，眼睛掉進(jìn)了井口似的眼眶中，臉頰水抗一樣陷進(jìn)去?？粗褷斶@樣憔悴，我不知道姥爺年輕時(shí)在外面經(jīng)歷了怎樣的艱辛，收了多少磨難，可是站在我面前的你是多么讓人心酸和心痛！

姥爺關(guān)切地說(shuō)：“孩子，很冷吧！給你帶了個(gè)襖，快穿上吧！”我一時(shí)竟無(wú)言以對(duì)。姥爺說(shuō)著邊用他那骨瘦如柴的手打開(kāi)袋子，把襖遞給我。我一句話也說(shuō)不出來(lái)，只覺(jué)得心里又酸又暖，就像被溫暖的陽(yáng)光照耀一般。姥爺吞吐著說(shuō)：“沒(méi)事，我就走了啊”

看著姥爺那鼻子旁邊透明的鼻涕和她遠(yuǎn)去的背影，我感覺(jué)暖暖的東西爬上了我的臉頰，落入雪中，雪化了；落在心里，心暖了。

愛(ài)，是甘甜的雨水，滋潤(rùn)著我干涸的心田。愛(ài)，是廣闊的大海，承載我希望的風(fēng)帆。

愛(ài)，如溫暖的陽(yáng)光，融化我心中的積雪，就像一輪永不落下的太陽(yáng)，帶給我?jiàn)^斗的力量。愛(ài)，是一束溫暖的陽(yáng)光。在陽(yáng)光下沐浴，在陽(yáng)光下學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也將在陽(yáng)光下體會(huì)到愛(ài)的力量！

就在這時(shí)，風(fēng)，不再肆虐。學(xué)，不在飛舞。因?yàn)?，?yáng)光來(lái)了！