關(guān)于閱讀快樂成長演講稿

關(guān)于閱讀快樂成長演講稿5篇。

勤奮的去做準備，這樣才有機會成功。如果自己即將參加重要場合的演講的話，我們需要整理好自己的演講稿。首先，演講稿更加注重選材立意，在選材上多屬主動型。大家是否知道演講稿在撰寫時的具體格式嗎？也許以下內(nèi)容“關(guān)于閱讀快樂成長演講稿5篇”合你胃口！在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

關(guān)于閱讀快樂成長演講稿 篇1

在不斷的閱讀學習中，我有了更多的收獲。

打開《柳州教師培訓讀本》第82頁，主要內(nèi)容是“現(xiàn)代學生觀”。現(xiàn)代學生觀認為：第一，學生是發(fā)展中的人。第二，學生是獨特的人。第三，學生是具有獨立意識的人。第四，教師與學生是平等的。同時對這四點現(xiàn)代學生觀作了詳注。緊接后面的舉例和點評，讓我對此四點有了更深刻的認識。再讀另一本《引領(lǐng)心靈》中張壽卿老師的一個教學故事《歷史題該怎樣考》，文章對我觸動不小。文中說，中外的歷史考試采取兩種不同的方法。中國出的歷史考題，側(cè)重于考查已發(fā)生過的事；而美國和日本考歷史時，注重學生的想象和發(fā)展，會讓學生用“如果”來設(shè)想，這種設(shè)想具有很大的發(fā)展性?？纯慈毡窘處煶龅臍v史考題：“21世紀如果日本與中國開火，你認為大概是什么時候？開火的遠因和近因是什么？如果日本贏了你認為是M在什么地方？輸了是輸在什么地方？分析之?！倍嗫膳碌目碱}！雖然學生只回答了前面的問題，但足以讓我心跳加快。事后，我把我讀到的內(nèi)容和感慨說與家人聽，家人也感慨頗多?？纯慈思业慕逃?，培養(yǎng)出的不僅是歷史學家，也是政治家和軍事家，更是分析家。我們不得不感嘆：“難怪日本的發(fā)展速度這么快!”而我們出的歷史考題則是：“甲午戰(zhàn)爭是哪年爆發(fā)的？簽訂了什么條約？割讓了多少土地？賠償了多少銀兩？……”這樣的考題學生即使考得好又怎樣？不是成為歷史了嗎？重要的是把握現(xiàn)在，設(shè)想將來。

是的，現(xiàn)代學生觀不是說“學生是發(fā)展中的人，是獨特的人，是具有獨立意識的人，教師與學生是平等的”嗎？為何教師要居高臨下地去考學生的記憶和學習結(jié)果，而忽略了學生是具有獨立意識、正在發(fā)展中的人呢？這說明我們的教育制度還需要完善?？上驳氖?，這種情況正在完善。上學期二年級數(shù)學期考中就有“說出理由”的要求，只可惜又附加了“標準答案”，以致只要偏離了“標準”，再精彩的答案也被否定。此后，在工作之余我常反?。骸拔业慕逃欠褡⒅亓藢W生的發(fā)展性?”

類似學習體會多多。學習筆記中有感慨，有深思，有發(fā)現(xiàn)，有收獲。而學習的過程本就是一個快樂的過程。因為，我的學習是一種“成功”?！俺晒κ谷丝鞓?，在快樂里再創(chuàng)成功”。這是規(guī)律，我想：只要不斷學習，我就會有許多收獲，收獲使人愉悅、幸福。我相信所有正在學習的人也和我一樣，在學習中成長，在閱讀中收獲。

關(guān)于閱讀快樂成長演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

大家好!我是一個小書迷，我的書柜上放了各種各樣的書籍。每當我要看書時，我便會從書柜中取出一本書，美滋滋地讀起來。

每天晚上，看半小時書成了我的好習慣，我晚上不讀書，就誰不著覺。我拿起一本書時，就會津津有味地看起來，放也放不下?？粗粗曳路鹨策M入了故事中似的，看見一幅幅的畫面。當我讀到買火柴的小姑娘的悲慘遭遇，我為她悲傷;當我讀到拇指姑娘逃脫了怪物的魔爪時，我為她高興;當我讀到美人魚與王子分離時，我為她難過;當我讀到《皇帝的新衣》中皇帝的愚昧時，我情不自禁地哈哈大笑……

有一天，我一吃完午飯，就飛似地沖進我的小房間，迫不及待地讀起《阿里巴巴與四十大盜》，當我讀到強盜的頭兒扮成商人，趁機潛入阿里巴巴的住宅，我情不自禁為阿里巴巴捏了一把汗，幸好，強盜沒有得逞，還是被聰明的女仆麥基娜發(fā)現(xiàn)了，還把三十七個強盜用熱水把他們燙死了。后來，強盜三番五次地陷害阿里巴巴，女仆麥基娜趁此機會殺掉了作惡多端的強盜。

我真是佩服麥基娜的機智勇敢和 的智慧，一次又一次識破了強盜們的陰謀，救了阿里巴巴。

我能從書中找到我的樂趣，讓我快樂無比。因為書能陶冶我的心靈;啟迪我的智慧;增長我的知識;開拓我的視野。

我讀書，我快樂。

關(guān)于閱讀快樂成長演講稿 篇3

不斷地學習讓我有了更多的收獲和體會。

與《中華人民共和國義務(wù)教育法》有關(guān)的篇章中有這樣一個案例：重慶某中學初三學生丁X，于20xx年4月12日中午從學校教學樓跳樓墜地死亡，丁X的父母以侮辱罪將丁X的班主任汪老師告上法庭。他們認為，汪在丁X自殺前說的“你長得又矮又丑，連坐臺都沒資格”這句話，深深地傷了15歲丁X的心，導(dǎo)致丁X跳樓自殺身亡。

此案例再次給我敲響了警鐘。在我們的日常工作中，偶爾會聽到教師比較隨意的語言，如：“你這么搗蛋，沒人喜歡你，你還活著干嗎？”“你這么笨，教牛都會了，教這么久你還不會?！边@些含貶義的話語，學生聽了心里肯定不舒服，說不定在心里用更惡毒的語言反擊呢。當然，多數(shù)教師也是“因材施教”，對學生的心理承受能力是有所了解的，相信不會造成不良后果。但是，如果我們教師的判斷出現(xiàn)偏差，就有可能使自己處于尷尬境地。對此，我有過深切的體會。

我班一名女生聽課注意力和學習接受能力較差，為此，我常要對她進行個別輔導(dǎo)。有一次，我教她做計算時她怎么也學不會，同樣的錯誤一犯再犯，我漸漸失去了耐心，煩躁代替了原有的親切與溫柔，這名女生的眼淚慢慢地流了出來，且越流越多，怎么也哄不停，我只好中斷了輔導(dǎo)。此后的一次上課提問，我想給她一次機會，可她站起來不是回答問題，而是淚流滿面地哭了起來，根本不理會我真誠的微笑與鼓勵的眼神。我和全班同學都愣住了，我只好連聲安慰并請她坐下，不敢再把目光對著她，然后繼續(xù)上課。此后，我只能選擇她心情愉快的時候，才敢給她進行個別輔導(dǎo)，在她的眼神對著我并比較自信的時候才提問她。漸漸地，她變勇敢了，不再在進行個別輔導(dǎo)和回答問題時哭了，成績也有了提高。

是人都想得到別人的尊重和愛護，何況心靈幼小的學生。如果我一直對該女生的態(tài)度有一點點輕視或不敬，我想，她不會這么順利地調(diào)整好心態(tài)，在愉快的學習氣氛中得到提高。“尊重也是一種美德”。再次學習義務(wù)教育法，我對“尊重”二字有了更深的認識。生動的案例使我原已放松的心情再一次收緊，我不得不時常問自己：“在尊重這方面我做得怎樣了？”

關(guān)于閱讀快樂成長演講稿 篇4

尊敬的老師：

尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家下午好!(敬隊禮)我是____縣錦屏鎮(zhèn)密納小學五年級2班的邢啟萍，很高興今天能站在這個舞臺上給大家演講，我演講的題目是《書籍引領(lǐng)我們健康成長》高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞也曾說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光;智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀?！庇纱丝梢?，書籍對于我們來說，何其重要。我們的成長，離不開書籍;一個人的自我完善，也離不開書籍;一個民族的振興，乃至一個國家的強盛，同樣也都離不開書籍。中國有著古老而悠久的歷史，光輝而燦爛的文化。它歷經(jīng)了數(shù)十個朝代，才走到了今天。雄偉的長城蜿蜒于高山頂，金碧輝煌的紫禁城坐落我們的首都北京，恢宏浩蕩、隊列整齊的兵馬俑展示大秦帝國的威嚴。今天我們看到的這些，都是古人們翻閱了無數(shù)書籍，用智慧與知識建造的。我們看到了昔日的輝煌，但我們也沒有忘記八國聯(lián)軍、日本帝國主義曾踐踏過我們的每一寸土地。正因為當時的人們不愛讀書，缺少科學文化知識，才導(dǎo)致了被那些狼子野心的侵略者掠奪、殘殺……翻開史書看看，不論是哪個強盛朝代或是昌盛的國家，他們都有著雄厚的知識力量。古有孔孟、詩仙李白、詩圣杜甫、唐宋八大家韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏......今有魯迅、老舍、郭沫若、毛澤東、周恩來、冰心......從古至今，他們每一個人的身上都散發(fā)著同一種精神，就是酷愛讀書。同樣他們的成功，也離不開他們發(fā)奮地讀書。n4507.cn

這些人的這些事告訴了我們，要成功，必讀書;要成功，必認真讀書;要成功，必認真多讀書。

書籍除了是我們個人走向成功的工具，還是時代進步的階梯。它能開啟人類的智慧，塑造出時代的偉人。一本好書能凈化我們的心靈，使我們變得更文明、仁愛;一本好書，能給予我們啟迪，使我們獲得無窮的智慧。

看到了銀幕上的幕幕之后，同學們，讓我們沿著先人的足跡，學習他們的精神，發(fā)揚中國優(yōu)良的傳統(tǒng)，好好學習，認真讀書。“為中華之崛起而讀書，為中華之崛起再崛起而讀書。”讓書籍引領(lǐng)我們快樂健康地成長;讓知識成為我們駕馭帆船駛向遠洋彼岸;讓讀書聲在校園的每個角落里回蕩，直至傳向大山深處，永遠縈繞在耳際。

我的演講結(jié)束，謝謝各位!

關(guān)于閱讀快樂成長演講稿 篇5

最是書香能醉人，它的含義就是書的力量可以誘人醉。書籍是人類寶貴的財富。只有書才能是人們的生活更有趣！

我一個月讀了很多書，兩三、三四本。我養(yǎng)成了讀書的習慣。那天，我做了一個統(tǒng)計，日本人讀的書最多。我不想日本人比我們聰明。我們的讀書時間有很多，放學五點十分，回家半小時，晚飯半小時，作業(yè)一小時，這樣，距離睡覺的時間還有很長時間，我可以讀一兩個小時的書。

這就是我的讀書時間。

書讀百遍，其義自見，自從我看了這幾本《魯濱遜漂流記》中的主人魯濱遜不屈不饒的精神值得我們學習。《湯姆索亞歷險記》中的機制的湯姆伴我成長。因此，我體會到了書的重要。

知識就像海綿里的水，只要你肯擠，總會有的。讀書讓我快樂的成長；讀書，讓人們更加成熟；讀書，讓人走向成功！讓我們讀書吧，去問一問花的芬芳，一起去書的海洋蕩漾。

讀書是求知，古代讀書是讀書，現(xiàn)代人似乎繼承了這一傳統(tǒng)。求知的路是坎坷不平的，就像唐僧五人西天取經(jīng)的路程，經(jīng)歷九九八十一難。求知路也是如此，也許更多。

因此，讀書是苦的，但它會逐漸變甜。

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讀書快樂成長演講稿5篇

優(yōu)質(zhì)的主題演講稿都有哪些優(yōu)點呢？當演講是我們必須要做的事情時，我們就要把演講稿里的內(nèi)容熟記于心，演講不受人數(shù)的限制，也可以幾個人一起講，“讀書快樂成長演講稿”為我們帶來了很多啟示，如果您覺得本網(wǎng)頁值得您收藏請把它加入收藏夾！

讀書快樂成長演講稿 篇1

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是X年級X班的XX。今天我演講的題目是《快樂讀書伴我成長》。

如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的大海。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”。記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)——在蔚藍色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到書店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙！從《水滸傳》中，我“結(jié)識”了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》的這本書里里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……

書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好！

新學期，我們班級的書柜又更新了，又有很多好看的書籍充實了班級的小“圖書館”，一有空，我就會在書柜前轉(zhuǎn)悠，尋覓自己喜愛的圖書。

同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！

我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！

讀書快樂成長演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！

很高興能與大家分享我的快樂，我今天演講的題目是《我與讀書》。

演講之前，我想先請大家猜一個謎語“我有一個好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開口說過話，從不打架從不吵，我們永遠是朋友。”大家猜猜是誰呢，我很自豪地告訴大家，是書！

偉大的文學作家高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”“書是全世界的營養(yǎng)品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”詩人歌德也發(fā)出過同樣的感慨“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無數(shù)的學者，哲人，都談過讀書使人快樂的話題，盡管他們已經(jīng)遠離了這個時代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢不可擋地穿越時空激勵我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂。

讀書之樂，樂在調(diào)整身心，保持健康，時時以積極的.心態(tài)面對生活的點點滴滴。讀書，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂觀向上的心態(tài)，心胸因此而更加豁達，境界因此而不斷攀高。

11月16日下午，在我校多媒體教室展開了一場首屆教師演講比賽。我聆聽著老師們講的書給我們帶來的好處，感受著老師們一句句感人肺腑之言，我的內(nèi)心久久不能平靜。這次的讀書心得演講，讓我更進一步的加深了對書的認識，讓我真正感受到了書帶給我們的好處。是呀，“書是人類進步的階梯”書籍領(lǐng)導(dǎo)著人類向前發(fā)展，給予人類開拓進取的勇氣；“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺一天不睡耐得過，書一天不讀就缺了一些知識，意思是不能浪費時間，要多讀書，以后才有用；“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。

高尚的人有許多值得我們領(lǐng)略的思想和品格，我們?nèi)绻幸槐竞脮?，而且認真去領(lǐng)略他的思想，就想是在了解高尚人的思想，學習高尚人的品格，所以讀好書和高尚的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我；“人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活”人沒有了知識，生活將會像失去了空氣一般乏味，無趣，毫無意義。

讀書快樂成長演講稿 篇3

“書籍是人類進步的階梯?！笔前?，我們只有多讀書，讓科學知識充實我們的大腦，豐富我們的羽翼，將來才能為國家做貢獻。我從小就不喜歡讀書，但爸爸媽媽經(jīng)常跟我說不讀書就只有和爺爺奶奶一樣在家里種田。小時候的我經(jīng)常看到爺爺奶奶每次種田都累得直不起腰來，在懵懵懂懂之中就聽了爸爸媽媽的話，不再像以前一樣整天無憂無慮地玩了，而是整天把自己泡在書的海洋里。以前，我每次寫作文都頭疼，因為我讀的書極少，現(xiàn)在是“讀書破萬卷，下筆如有神。”只有多讀書，讀好書，才能感受到無限的樂趣。

我讀書，我快樂，我成長。書，把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜?，讓我展開了理想的翅膀。我真的很希望自己是那調(diào)皮熱心的北風，幫助人們將風車轉(zhuǎn)動；我真的希望自己是丑陋的丑小鴨，憑借自己的努力，最后變成一只美麗的白天鵝；我真的希望……這些童話讓我的童年多姿多彩。

書就像一個巨大又豐富的寶藏，等待著我們一次次地去發(fā)掘。每當我捧著一本書閱讀時，總覺得有種快樂陪伴著自已，總會被這些生動、趣味的描寫吸引住。一本好書能夠讓自已愛不釋手。為什么會這樣呢？因為讀書時總想知道下一節(jié)，下一章又會有什么樣精彩的內(nèi)容等待著我。每當我讀完一本書后，總有一些妙趣橫生的情節(jié)停留在我的腦海里，主人公的經(jīng)歷也感染了我。

記得我讀的第一本書就是《安徒生童話》，里面有一部《皇帝的新裝》，描寫的是一個皇帝非常喜歡美麗的新衣服，每天隔一小時就換一次衣服，后來來了兩個騙子，說能織出世界上最美麗的衣服，但是只有聰明的人才能看見這件衣服，實際上他們什么也沒織，可愚蠢的皇帝和大臣因為自己的虛榮心，被騙子騙了，在游行大典上被一個小孩子揭穿了，這時皇帝還想著面子，竟然高昂著頭走回皇宮。這讓我明白，無論在什么時候都要保持一顆童心。還有一部《丑小鴨》的故事，講一只小鴨因為丑而遭到別人嫌棄，丑小鴨經(jīng)歷了種種磨難，最后終于變成了一只美麗的白天鵝。這個故事又讓我想到了《吹小號的天鵝》里天鵝路易斯，它從小就是一個啞巴，可它在家人和朋友的幫助下，通過自已的努力終于成為一只能夠拿著號角吹出悅耳曲子的天鵝。這個故事告訴了我，不要因為任何挫折放棄自已的理想和追求，而是要以堅定的意志克服困難，勇往直前。

我讀書，我快樂，我成長。書，把我?guī)У搅藲v史的長河里。在書中，我認識了寧死不屈的文天祥；認識了愛國將領(lǐng)丁汝昌；認識了堵槍眼的黃繼光，炸碉堡的董存瑞，火燒身的邱少云，為人民服務(wù)的雷鋒；認識了少年英雄小蘿卜頭、王二?。徽J識了……明白了他們舍身忘死是為了什么？因為他們熱愛祖國。這些書使我明白了“有國才有家”的道理。

我讀書，我快樂，我成長。書，把我?guī)У搅嗽姼璧暮Ｑ?。那風格多樣、題材廣泛的唐詩、宋詞、元曲，讓我深刻的體會到了我國那古代文學博大精深的內(nèi)涵，被祖國那悠久的文化史所深深的折服……

我讀書，我快樂，我成長。書，把我?guī)У搅酥R的王國。在《十萬個為什么》、《少年萬事問》等書中，我明白了世界上有沒有外星人；人的第三只眼在哪里；為什么有的人不能睡覺等等許多知識。這些書使我了解了更多的知識。

我讀書，我快樂，我成長。書，使我了解到偉大祖國的風光是那樣的秀麗與繁華：桂林山水是清奇俊秀的，杭州西湖是濃妝淡抹的，黃山廬山是云霧飄渺的，長江、黃河是波瀾壯闊的，海南三亞的日出是迷人的，維多利亞海港的燈火是璀璨的……

書，讓我們的生活變得更加充實；讓我們擁有更多的知識；讓我們在讀書中快樂，在快樂中成長。

讀書快樂成長演講稿 篇4

親愛的同學，老師們：

大家好！

今天我演講的題目是“快樂讀書伴我成長”?！白x書破萬卷，下筆如有神”“一日無書，百事荒蕪”。書是我們生活中必不可少的一部分。一本好書就是打開智慧的鑰匙，也是一盞明燈。

讀書提高了我的寫作能力。記得我一二年級的時候，最怕的就是寫作文，因為每次寫作文我的腦子里就空蕩蕩的，什么也寫不出來。我現(xiàn)在不一樣了，我從一個不會寫作文的人，變成了一個不怕寫作，會寫作文的人了。每次寫作文，我的腦海里都裝滿了好詞好句。這就是讀書帶給我的好處。

讀書讓我就可以開闊視野。我雖然沒有去過北京，西安，內(nèi)蒙古…但是我從書上了解到了這些地方的文化習俗。這也是書帶給我的好處。

讀書讓我知道了許多英雄人物的事跡。讀了《七律·長征》我了解到了的他們樂觀和不怕艱難險阻的精神。

書就是一片知識的海洋，也是一片豐收的田野。愛書的人是渴望讀書的，無聲地書會告訴你有聲的世界是怎樣的精彩。時間在不停地流逝，而書卻會一直陪伴著我成長，一天又一天，一年又一年……

讀書快樂成長演講稿 篇5

親愛的老師、同學們：

大家好！

讀書的人是幸福的人，因為讀書是快樂的！讀書是美麗的！它給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量，讓我們增長知識、豐富見聞、明白事理、開闊眼界，陶冶性情。

以前，我并不知道讀書有什么好處，一直都不太喜歡它，有時被逼無奈拿起書，也只是裝個樣子而已，因而頭腦里總是空空如也。每到寫作文時，絞盡腦汁也想不出一個好詞，每次寫作文都令我痛苦萬分；每到上課，我也想在同學面前露一露臉，可惜肚里無貨，看著別人侃侃而談也只有眼饞的份；每到下課，當我好奇地詢問同學談到的某些有趣的人或事時，他們總笑我是井底之蛙，孤陋寡聞之極……

那段日子，我很空閑，大多數(shù)休息時間都在盡情地瘋玩，可與此同時，失落與自卑也在與日俱增，心頭總有驅(qū)不走的“烏云”。現(xiàn)在的我很快樂也很充實，現(xiàn)在的我也慢慢走出了“井底”，是誰讓我有了那么大的變化？是誰讓我走出了“烏云”，走進了一片燦爛的天地？那當然是書這種我們?nèi)祟惞餐暮门笥?！一本好書，帶給我無限喜悅。它好比是一座大觀園，一個萬花筒，里面的生活五彩繽紛，里面的世界色彩斑斕。

讀書是一種美的享受。讀書，讓我走進了仙境，讀書讓我的童年生活更加富有色彩。疲勞時讀它，疲勞就像霧一樣散了；煩惱時讀它，煩惱就如風一樣飄走了；憂愁時讀它，憂愁就似水一樣蒸發(fā)了……一本好書，帶給我無限幫助。

它好比是營養(yǎng)的藥丸，精神的食糧，知心的朋友，無聲的老師。有時，一則諺語使我開闊了大腦，增強了知識；有時，一則名言，使我受到了啟發(fā)，了解了事例；有時，一個故事使我明白了道理，體驗了樂趣；有時，一篇作文使我提高了能力，知道了寫作……一本好書，帶我走向成功之道。

縱觀中國古今，橫看世界各國，有哪一位名人不酷愛讀書？又有哪一個不愛讀書的人成了飽學之士？懸梁刺股的蘇秦，鑿壁借光的匡衡，手不釋卷的呂蒙……他們告訴我，讀書就是取得好成績，通向成功的一條捷徑！現(xiàn)在的我不管是作文還是日記，常能一揮而就，語文考試也常能取得好成績，這都是因為我愛上了讀書的緣故吧。

讀書，其好處之多，是無法用語言所能表達完全的。唯有勤讀多讀，置身于書籍中的人，方能體驗其中的奧妙與樂趣。“我讀書，我快樂！”讓我們與書交朋友吧！讓我們“同沐四季風，共享讀書樂！”讓讀書之花，開遍校園。

謝謝大家！

我閱讀我快樂我成長演講稿系列

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我閱讀我快樂我成長演講稿 篇1

親愛的老師、同學們：

生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書的收獲;人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經(jīng)歷。書籍是人類進步的階梯，從小開始，讀書就伴隨著我的成長;書籍是開啟人生的金鑰匙，讀書使我的生活更加精彩!是讀書，讓我在朦朧的世界中，學會生活并調(diào)動繽紛絢爛的生活積累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生。

在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求，汽車代替行走，審視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了面對面的交流。我們不否認時代的進步，但我們知道有的東西永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典的老歌，即使我們有著虛擬時代的時尚外形，在內(nèi)心深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風趣，還有雨夜讀書的清幽。

還記得我在呀呀學語時，我便對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣，待到了我學了拼音，我便嚷著媽媽去買書，書中優(yōu)美的詞語，華麗的句子，精彩的片段都深深的吸引了我，我再大一些，媽媽就給我買了一些名著，每天我都會認真的讀一些片段，并且每次我都會不厭其煩的從字典中給不認識的字尋找答案，遇到優(yōu)美的片段我會孜孜不倦的摘抄下來，久而久之我的詞匯豐富了，積累了寫作的素材，寫起作文來信手拈來。每讀過一本書，我就感覺自己有進步，覺得自己更加懂事，同時我在書中學會做人的道理，學會了如何和同學相處，和老師溝通;如何感恩;如何回報社會。每次路過書店，我都會像被強磁鐵吸引住一樣，不由自己走進書店，挑選自己喜歡的書籍，媽媽有空時也會和我一起分享讀書的快樂，在讀書中和媽媽交心，談讀書心得，我有時會讀書到深夜，在媽媽的催促下才不情愿的睡下，我深深的愛上了讀書。讀書讓我知道：冰心老奶奶殷切的希望、列寧教會怎樣才算一個誠實的孩子、狼牙山五壯士讓我們對英雄敬慕。隨著我漸漸長大，我努力尋求更加喜歡的書籍來陪伴我度過快樂的時光。

讀書已成為我生活中重要的內(nèi)容，我喜歡讀春天的鳥語花香，讀夏天的雷鳴雨飄，讀秋天的梧桐落葉，讀冬天的冰封雪塑。還有課后，我和同學常聚在一起，為梁山好漢喝彩，為火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體味孤獨九劍后的境界，品唔金戈鐵馬的歷史風云，有時還會因為分歧爭得面紅耳赤，而更多的時候則是會心一笑。

每個人，也許都會有類似的夢，我們無法丈量自己生活的長度，但我們可以拓展自己生活的寬度，也許就是一次生命拓展，總希望在浮沉半日的悠閑里，伴隨我們的是一杯清茶、一卷好書;總希望喧囂繁雜之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……

我讀書，我快樂!我會更加努力，揚起知識的風帆，在時代的大潮中掛云帆、濟滄?！?/p>

我閱讀我快樂我成長演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

大家好!

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉這句諺語我想大家都知道，從小就喜歡讀書的我一直把這句諺語作為勉勵我學習的動力。

我現(xiàn)在就給大家講一個小故事：在一個遙遠的國度，他們那邊的人是這樣做的，為了讓孩子從小樹立讀書的意愿，他們在書上涂上蜂蜜，讓孩子去品嘗。這樣在孩子看來，書是甜的，所以從小就十分愛讀書。我非常喜歡那個國度的人，他們善于引導(dǎo)自己的子女，在我們中國人看來，學海無涯苦作舟，即使書有味道也是苦的，我在讀書中成長著。

我和書有這樣一個有趣的故事。記得一年級的時候，有一次放學，爸爸來接我，經(jīng)過書店，我看到了一本書《淘氣包馬小跳》，于是就迫不及待地翻開來，津津有味地看了起來，看了一點我便愛不釋手了，我雖小，但也知道在別人書店里光看不買不太好意思，就叫爸爸幫我買下來，但爸爸卻一點也不理解我，不肯給我買，我氣極了。但又沒什么辦法，就只好暫時回家。

以后我每次回家都要跑到書店里去看一會，有些不認識的字便會記下來，回家查字典，過了一個星期，我終于把那本書看完了。

我越來越大了，讀的書也越來越多了，書讓我學會了怎樣尊敬長輩，孝順父母，愛護兒童;書讓我懂得了在危險面前我們既要勇于面對，又要學會作出適當?shù)淖尣?，以退為進，一樣能更好地生存和發(fā)展;書還讓我懂得了要樂于奉獻，正如巴金爺爺說的生命的意義在于奉獻而不在于索取......

啊，原來書是這般的神奇。

我明白了，我在濃濃的書香之中成長起來了!!!

我閱讀我快樂我成長演講稿 篇3

莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是人類的營養(yǎng)品?！钡拇_，它能給我們的心靈一種溫暖、快樂和寧靜的感覺。每天晚上，我做完功課后便捧著一本心愛的書，與作者“秉燭夜游”。

我曾經(jīng)讀過許多名著小說，如《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《愛的教育》、《安徒生童話》等文學?！朵撹F是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強，面對困難要有毅力；《愛的教育》讓我知道了同學、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛老師、愛同學、愛父母、愛親人……其中有一本書讓我記憶猶新，那就是小說《在暴風雨里誕生》。人應(yīng)該怎樣活著才有意義呢？保爾·柯察金用行動回答了這一問題。保爾殘廢后，毫不灰心，還要頑強地學習，努力工作，并且開始了文學創(chuàng)作。后來，他雙目失明了，這對于已經(jīng)癱瘓的人來說，是一場多么沉重的打擊呀！可是他卻毅然拿起筆來，堅持寫作，每寫一個字，他都需要付出極其艱苦的勞動。經(jīng)過頑強的努力，他終于成功地寫出了小說《在暴風雨里誕生》的前幾章。讀著，讀著，我禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃。保爾·柯察金那堅毅的臉龐，仿佛就在我的眼前。保爾比鋼鐵還要堅強的意志和精神，永遠激勵著我前進……

書的世界絢麗多彩，花香四溢，美不勝收。閱讀，帶給我的不止是知識，更是快樂。好的書籍，讓我健康成長，我愿在安靜的夜晚，開一盞小燈，在書中暢游。

我閱讀我快樂我成長演講稿 篇4

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

這天，我演講的題目是《與書為伍是一種幸?！贰Ｊ紫任蚁胗靡皇自妬硎惆l(fā)我對書的情懷：八萬里光風霽月，五千年歲月流傳；三十載牽魂飛夢，一夢里書香滿園。

讀書的感覺真好！每每展卷安坐，寄情典籍，聞著醉人的書香，便油然而生一種閱讀的沖動。有人說，讀書是一種幸福，是一種樂趣，更是一種享受。圣人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。的確，對我們教師來說，學習新的知識來應(yīng)對新的挑戰(zhàn)，讀書更是不可缺少的。正如高爾基所說：用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。讀一些教育教學方面的書籍，就像擁有了個人最忠實的導(dǎo)師，能夠隨時隨地地與教育專家、名師進行交流，提高自己的教學素質(zhì)。一本好書就是塵世間的一盞明燈，能夠照亮人的心靈，每一次細細地品讀，就是一次心靈的遠行。一本好書就是我們的良師益友，能夠幫忙你走向成功！記得有一次上公開課，我在備課的過程中，讀了《好課是這樣煉成的》這本書，書中名師精湛的教學設(shè)計，精彩的教學片段以及精巧的教學引導(dǎo)，讓我受益匪淺，更是讓我的課堂增色不少，得到了同行們的贊賞。德國詩人歌德說過：讀一本好書就是和許多高尚的人交談。人生的許多感悟就是在捧卷細讀中所得。讀了朱永新教授的《教育文集》，我豁然開朗，明白了教育是什么；讀了魏書生的《班主任工作漫談》，我懂得了管理班級的藝術(shù)；讀了《陶行知的教育名篇》，我真正理解了“捧著一顆心來，不帶半根草去”的深刻內(nèi)涵；讀了《好課是這樣煉成的》這本書，我真切體會到了課堂教學的無窮魅力……

讀書，讓我找到了工作的自信，充足了教學的底氣，一步步走向成熟；

讀書，讓我懂得了教師就應(yīng)是一個永遠讓學生記住并學習的人；

讀書，讓我學會了怎樣去“享受著教育的幸?！薄?/p>

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

快樂閱讀演講稿4篇

并非努力的人都會成功但成功的人必定努力，每個人都會遇到要演講的場合。演講稿需要在完整性和知名度之間做出平衡，讓人信服的演講需要有高度的思維和獨立的創(chuàng)新思路，你是不是在寫主題演講稿的時候一籌莫展呢？以求最優(yōu)質(zhì)的態(tài)度我強烈推薦一篇“快樂閱讀演講稿”的文章給您，我可以為您提供一些有用的建議但決定權(quán)仍在您自己手中！

快樂閱讀演講稿(篇1)

同學們:

你們好!

你喜歡讀書嗎?一本好書就象我們的朋友,它回答我們一個又一個問題,為我們講述一個個動人的故事,給我們打開一扇扇神奇的門,和書做朋友是一件多么開心的事!

我喜歡讀書,一本好書里的篇篇美文如美酒。讀美文如飲醇酒,酒,越釀越醇;文,愈久愈香。這就是我最喜歡的一本書《歲月留香》。她精選于《兒童文學》典藏書庫中的《散文詩歌卷》。

今年六一兒童節(jié)期間,媽媽為我買了這一本經(jīng)典之作,我對她愛不釋手,一拿回家我就如饑似渴地讀起來,從這本書里面我欣賞到許多優(yōu)美的散文和詩歌,還認識了許多優(yōu)秀的作家,如冰心、秦牧、劉厚明、陳秋影等等。我非常喜歡這本書,每次我讀這本書時,就像在啃一根甜津津的甘蔗一樣舍不得放下。

每當我讀到《南太平洋上的明珠》這篇散文時,就好像來到了神秘又好玩斐濟群島, 斐濟群島撒落在南太平洋藍湛湛的海水之中,這里沒有冰封雪裹的嚴冬,也沒有驕陽似火的盛夏,一年四季溫暖如春。常青的熱帶林木枝葉婆娑,五顏六色的奇花異卉爭芳斗艷;在藍藍的海水里,有潔白耀眼的珊瑚,有一群群色彩斑斕的熱帶魚,一只只體形笨拙的大海龜在珊瑚叢中自由自在的嬉戲,遨游。那里還有清涼甜美的椰子水。等我長大了,一定要到那里去旅游。當我讀到《甜藤兒》時明白了:一開始你覺得苦的東西,苦的事情,到頭來,它卻是甜的!讀到《知春鳥》時,我仿佛聽到鳥兒在歡唱,看到小朋友在嬉鬧

我愛《歲月留香》,她立在我的書案上,時時熏陶我,伴隨我成長,成為永遠的經(jīng)典!

同學們,你愛讀書嗎? 愛書吧,它是知識的源泉,是人類進步的階梯,是全人類共同擁有的財產(chǎn)。俗話說:讀書百遍,其義自見。我們要多讀書,讀好書,這樣才能有更大的收獲。讓書成為我們的朋友,讓好書伴我們一起成長!讓我們盡情享受閱讀的快樂!

快樂閱讀演講稿(篇2)

我最高興的一件事就是閱讀。

我非常的愛閱讀。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當我有了一本新書時，我會抱著新書，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。

正因為我喜歡閱讀，爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬個為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識大全》、《史記故事》等等?，F(xiàn)在，我的書裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書，就在新華書店讀者俱樂部給我辦了一張會員卡，我隨時都可以去那里借書看。每次我去借書，就覺得自己像在知識的海洋里遨游，書太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了盡快看另一本書，我就把看書的速度放快。

我愛閱讀，我從書中學到許多知識，不僅學習成績一直在班上名列前茅，而且文章也越寫越好，我上小學二年級的時候，參加了全國百年樹人杯生態(tài)道德征文比賽，獲了三等獎；上三年級的時候，又獲得了全省楚天杯作文比賽三等獎。近幾年，《襄樊日報》和《襄樊晚報》也刊登了我的一些文章。同學們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書，可我想一年讀800本書。

閱讀是我最高興的一件事，我閱讀，我快樂。

一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是閱讀。

在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認進步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時代的時尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風趣，還有雨夜閱讀的清幽。

每一個人，也許都會有類似的夢，在遙遠的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)?？释咴诓煌娘L景里，而現(xiàn)實中，也許我們只能在辦公室里風云疊涌、菜市場內(nèi)勞碌奔波。

可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。

我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……

快樂閱讀演講稿(篇3)

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

日月如梭，白駒過隙。在當今社會，這個發(fā)展飛快的信息時代，想成功，沒有捷徑，秘訣倒有不忘初心。

想象時光倒流，再度回到幾千年前的那個特別的抉擇，初心會展現(xiàn)它帶來成功的魔力。

司馬遷本乃朝中重臣，只因替一疑似投敵的將領(lǐng)辯護，便被投入獄中。在一死與腐刑之間，他必須作出抉擇。一想起幾天之內(nèi)天上地下的變化，司馬遷不禁淚濕眼角：上天啊，你為何如此對我!三條路：死刑、宮刑或是以錢抵命。死是不能的，我司馬家族編寫《史記》的重擔還未卸下，錢我早已用于買書和出門尋訪古跡，哪有閑錢!可這最后一條出路，可憐我堂堂一須眉為了初心，為了編《史記》，我忍了!數(shù)月后，傷口仍隱隱作痛的司馬遷正在那微微泛黃的燈下堅持著，他沒有忘記當初的諾言，這才成功，這才名垂青史!

想象流水西去，再度回到那個百年之前的瓷都景德鎮(zhèn)，初心會重演它輝煌的劇本。

無論汝等如何反對，這集大成者的瓷瓶我是造定了!隨著愛新覺羅乾隆皇帝的一聲令下，景德鎮(zhèn)的匠人們開始了非比尋常的忙碌。想造出乾隆皇帝爺口中輕易的集大成者在當時又談何容易?雖身處康乾盛世不用擔心材料資金，技術(shù)方面又如何攻關(guān)?現(xiàn)在連仿品都做不出來的有中華瓷母之稱的各種釉彩大瓶被當時的工匠實現(xiàn)了。13種紋樣，13種時代;13種工藝，13種溫度;13種部分共同造就了中華陶瓷的集大成者。匠人們在當時那種簡陋環(huán)境之下能夠支持著做下去，靠的是什么?是初心的不忘，的確，不忘初心，成功總會眷顧!

時光回到現(xiàn)代，馬云在創(chuàng)立阿里巴巴是靠的是什么?當然也是初心。

幾十年前，馬云因一次偶然的機會決心創(chuàng)業(yè)開一家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。他很年輕，沒有經(jīng)驗，甚至沒有二十一世紀進入信息社會的鑰匙英語，但心中的初心一直推動著他。他開始自學，甚至跑到西湖邊上給外國友人作免費的導(dǎo)游，最終他還是成功了，因為初心，更因為自己的堅持，他成為了家喻戶曉的的人物。

成功固然可貴，背后的初心才是秘訣。堅守初心吧，它將成為你心中最根本的動力。

快樂閱讀演講稿(篇4)

親愛的老師、同學們：

大家好!我演講的題目是《我閱讀我快樂》。

十四年前，我赤裸裸地來到這個世界，想要去觸碰靈魂的世界;像是流轉(zhuǎn)的星辰，美麗的花朵開在清晨。今天，我站在這里，攜著一位良師、一位益友，喚他一聲書籍，連嘴角都在上揚!

我閱讀，我快樂!

閱讀之樂，樂在“好閱讀，不求甚解?！眻?zhí)一小卷，尋覓享受。哪怕文章生澀，苦悶，那一個個文字足以讓你感到越發(fā)可愛。一段段話語，一筆筆勾描，就能喚醒靈魂的共鳴。不追究一詞一句，不在于情節(jié)內(nèi)容，只求在這繁華熙攘的城市中貪得一方桃源。去品一節(jié)小詩的神韻，去聽一篇散文的飄逸，去嘗一本小說的酸甜……就像大海里泛著的小舟，不知道何時能抵岸，卻戀上了海的深藍，就像那年無知的你我，還只會呀呀吟哦。但已明了插畫上的純凈。這就是我的快樂。

閱讀之樂，樂在“書猶藥也，善讀者之可以醫(yī)愚。”成長是一個過程，如果不讓腳步飛翔，那就讓思想插上翅膀。從《十萬個為什么》到《百科全書》，從《伊索寓言》到《成語故事》，隨著年齡的增長，單薄的個體變得豐滿，簡單的思維變得豐富，更向往喧囂的世界變得返璞歸真。我讀朱自清，樂在不食嗟來之食的英雄氣概;我讀徐志摩，樂在康橋上的一縷縷情思;我讀雨果，樂在對黑暗勢力的憎恨……這就是我的快樂。

閱讀之樂，樂在“在別人思想的幫助下，建立自己的思想?！蓖高^這扇窗，我看見了你我，看見了泱泱華夏五千年來的精髓，看見了遠古的石塊碰撞的火花，看見了秦始皇統(tǒng)一天下的文籌武略，看見了拿破侖在滑鐵盧的最后一戰(zhàn)……什么個腐朽，什么個封建，都被書籍給打破、打破，禁錮人類千百年的無知，也都被書籍給燒毀，燒毀!他是風、是雨、是閃電，是思想的火，是無形的劍，刺痛人們的神經(jīng)!這就是我的快樂。

親愛的朋友，伸出你的手來，執(zhí)著書扉，滋潤你干渴的靈魂，指明人生前進的方向，讓我們以書為友，見證屬于我們的快樂!

閱讀讓我成長演講稿(匯總5篇)

最困難的時候,也就是離成功不遠的時候。如果我們將要上臺發(fā)言，我們可以利用演講稿來熟悉想講的內(nèi)容。演講需要看演講對象，需求等有著不同的要求。我們究竟該如何寫好一篇演講稿呢？推薦你看看以下的閱讀讓我成長演講稿(匯總5篇)，僅供參考，我們來看看吧！

閱讀讓我成長演講稿 篇1

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我要演講的題目是《閱讀伴我成長》。

在我小時候，就經(jīng)常有人問我：“你為什么喜歡閱讀呢？”莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！弊x書是雨，滋潤我夢想的花朵；讀書是光，照亮我前進的方向。讀書是快樂的，是幸福的。它教會我們知識，教會我們道德，告訴我們?nèi)绾稳崿F(xiàn)自己的夢想。因此，我愛閱讀，閱讀伴我成長。

當我還年幼的時候，就與閱讀結(jié)下了不解之緣。繁星滿天的夜晚，我躺在媽媽旁邊，在一個個引人入勝的故事下酣然入夢。在甜蜜的夢中，我和善良美麗的白雪公主交了朋友，救助了在雪夜中賣火柴的小女孩，結(jié)識了活潑可愛的小鹿斑比……這些動人的故事給我營造了一個美好夢幻的童年，使我從小就遨游在書的海洋中。我經(jīng)常喜歡問媽媽一些我不知道的問題：“為什么太陽會發(fā)光？為什么鳥兒會歌唱？”媽媽笑著對我說：“去閱讀吧，書籍會給你答案?！睍畮視秤挝淖滞鯂?，書籍帶我走進知識的殿堂，帶給我無限的快樂，讓我茁壯成長！

漸漸地，閱讀已成為我生活中不可或缺的一部分，我已然成為一只小書蟲。我像只勤勞的小蜜蜂，一到周末就來到圖書館不知疲倦地閱讀、采蜜。我慢慢長大，也慢慢讀了不少的名著：《愛的教育》《童年》……書中的主人公牽動著我的情感，精彩的情節(jié)緊扣我的心弦。但是，我也讀到了過去許多令人憤慨的歷史：南京條約，九一八事變……也讀到了現(xiàn)在的社會發(fā)展飛速：奧運會的舉辦，神舟十號的發(fā)射……這使我明白了一個真理：只有學好知識，才能振興中華！我幼小的心靈便產(chǎn)生了興旺祖國的夢想，而想振興中華，就要讀書，就要閱讀，我對知識深深地渴望著。少年強則國強，少年富則國富。我們是二十一世紀祖國的花朵，祖國的期望，我們應(yīng)該奮發(fā)圖強！祖國媽媽無私地養(yǎng)育著我們，我們應(yīng)該全力回報祖國！學好知識，學好本領(lǐng)，才能共同攜起手來，讓祖國變得更加繁榮昌盛！

閱讀就是這樣伴我成長。讓我們一起快樂地閱讀吧！閱讀使人志存高遠，閱讀使人博學多識，閱讀使生活豐富多彩，閱讀更是我們通往成功的攀登之梯，富強祖國有力的翅膀！閱讀，已成為我心中不可磨滅的中國夢，讓我們放飛夢想吧，放飛夢想就是追求美好的未來！

閱讀讓我成長演講稿 篇2

各位評委、各位同仁：

大家好！我是綏芬河市高級中學教師xx。

今天我演講的題目是《閱讀伴我成長》。

古人說，以銅為鏡，以人為鏡，以史為鏡，可以正衣冠，明得失，知興衰。今天我以書為鏡，從兩點來談?wù)勛约涸陂喿x經(jīng)歷中的成長與感悟。讀書，讀人，讀城，讀自己。

先說第一件。和在座的每一位朋友一樣，閱讀也提升了我的生命品格，讓我覺得很多東西是可以用生命去記憶、書寫、禮贊的。xx年高考，我在填寫志愿時寫的全是師范學院中文系，但我心里并不是沖著師范去的，而是中文。閱讀讓我懷揣了文學夢。高一時，我和幾個同學因為閱讀，心里都被文學夢折騰得死去活來，終于，有人忍不住了，說，咱也辦個文學社吧，大家相視一笑說，好，那就干吧。又覺得應(yīng)該有個刊物作為宣傳的平臺，于是，我們幾個自掏腰包，每月印3000份報紙，分發(fā)到各學校，以及市委市政府，報紙印完了，體育課我們沖向市政府，從一樓到頂樓，見門就推，每個人聽說我們的來意，無論是誰，都停下手中的工作，熱情的招呼我們，夸獎我們，笑呵呵的，似乎受到表揚的不是我們，而是他們。

我們又背著1000份報紙回一中母校，當時的劉校長聽說我們是自己掏錢辦報紙，還沒等我們哭窮說，校長，給點錢吧？劉校長就說，你們是我們學校的光榮，這報紙我們白要，那哪行，這錢我們出一部分。后來，我明白了我們到哪里都受歡迎，只因為他們和我們一樣，都有著共同的文學夢，他們看著我們，是不是也想起了曾經(jīng)的年輕的同樣懷揣文學夢的自己呢？懷揣文學夢何止是我們呢？還有曾經(jīng)為我們報紙題詞的遲慶建副市長，為我們報紙做名譽顧問的葛均義老師，為我們聯(lián)系報社的劉雪梅老師、楊勇老師，還有綏芬河日報社的老師們?yōu)槲覀兠赓M排版，賠錢印刷。多年后，我看到周作人的一句話，文學即人學。文學讓我懂得了感恩。沈從文先生說，我在讀一本小書的同時，也在讀一本大書。詩意人生，潤澤生命，閱讀的背后是大寫的人。因為閱讀，我一直保持寫的習慣。因為閱讀，我有幸成為綏芬河作家協(xié)會的一員。也因為閱讀，我榮幸的成為黑龍江李鎮(zhèn)西教研究會的成員。在閱讀的陪伴中，我的生命得到了潤澤，得到了成長。

福樓拜說，閱讀是為了活著，閱讀一本書，閱讀一個人，20xx年時候，我20多歲，我想到30多年后，我能不能也像白老師一樣，在閱讀的樂趣中，活出自己的精彩，在60歲以后還在讀書。閱讀是為了活著，這是每一個愛書人的心里話。

閱讀讓我成長演講稿 篇3

親愛的老師、同學們：

《當代小學生》這本書是我喜歡的書目之一，每當我看到書中的故事時，經(jīng)常會被故事的情節(jié)所深深地打動。仿佛這本書一是碗水，而我的心被融化到了水中。當我讀完《我愛紫薇花》這篇小短文時，我的心里油然升起了一些感觸，我很敬佩這篇短文的作者，之所以敬佩，是因為作者說的非常正確，“我們生活中處處有科學，只要善于觀察，勇于探索，就一定能揭開科學的奧秘?！?/p>

這篇短文是這樣寫的：星期天，作者和他的爸爸去公園玩，當他看到紫薇花時，別人說紫薇花能治病，可他有些不相信，問別人這是真的嗎，別人也說不清楚，他很好奇，激發(fā)了他探索這個奧秘的決心，上互聯(lián)網(wǎng)、查相關(guān)資料，在他堅持不懈地努力下，終于在《本草綱目》上查到了他想要的資料。

我讀完了這個故事以后，靜靜地思考了一會，我突然想起發(fā)生在自己身上的一件事。一天下午，我到學校的小花園去玩，忽然看到了一種我從沒見過的植物，我問其他同學這種植物的名字，可是同學們誰也不知道這是什么植物，所以我就想，不知道就不知道吧，反正我也懶得再問了。當我再次想起這件事時，我突然感到很內(nèi)疚，我與這篇故事的小作者差距是多么大呀，遇到的是類似的問題，而我們處理的方法卻不相同，收獲的也不同。書中作者收獲的是知識，而我卻一無所獲。所以，我一定要做一個勤學好問的人。

“學問”這個詞的.含義很簡單，學就是學習，問就是向別人提出問題，做一個有才華的人，必須要學會學習和提問題，無論缺少哪一項都是不行的。

其實，科學家的大腦也不比我們聰明多少，可是為什么我們卻當不了科學家呢？是因為我們沒有仔細觀察周圍的一草一木，也沒有善于發(fā)現(xiàn)，勇于探索的精神。如果我們能仔細觀察，勇于探索，勤學好問，我相信一定會有不小的收獲！

同學們，讓我們一起努力吧，朝著勝利的方向大步前進，在不遠的前方，一定能收獲到豐碩的成果！

閱讀讓我成長演講稿 篇4

不知從什么時候起就知道了書籍是人類進步的階梯、書到用時方恨少、少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲、 書讀百遍，其意自見、讀書破萬卷，下筆如有神等有關(guān)讀書的名言，常常認為書籍必會有巨大的力量。以前上學的時候，愛擺弄文字排解消遣，那些密密麻麻寫滿文字的筆記本全不舍丟掉，珍惜在箱底。高談闊論時，會順理成章用到從書里挪來的知識，行事處世時，更是感到讀書可以促我長大、助我成才，歷練我的穩(wěn)重。

人們常說：學高為師，身正為范。雖然我已有了XX年為人師的經(jīng)歷，但這XX年相對我漫長的教師生涯來說，又是何其短暫!所以，我渴望擁有豐富的政治理論，扎實的教學技能和深厚的文化內(nèi)涵。殊不知學海無涯，我們必須具備終身學習的能力。讀書和教書生活，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生，應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做代表先進文化方向的創(chuàng)新型教師，常讀書和常思考，使我勇于和善于對自己的教育教學作出嚴格的反省和內(nèi)省，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實根基。書籍是人類進步的階梯，它以寧靜廣博的胸懷，包羅知識的星星之火，跳躍不息!

讀一本好書，就如同是和許多高尚的人對話，久而久之，接受其思想，被其感染，最終變?yōu)樽约旱臍赓|(zhì)。讀書之人境界高尚，胸襟寬廣，臉上透著一股清醇爽朗之氣，談吐間流露一種脫俗超凡之味。從古到今，教師都屬于讀書人的范疇，站在文人的圈內(nèi)，智者之列。古曰：師者，傳道授業(yè)解惑也;今說教師，教書育人，為人師表。從中可看出不同時代對教師的要求也不同，新時期對教師提出了更高要求：勤奮學習，不斷提高知識水平和業(yè)務(wù)能力。要求教師不僅是專業(yè)知識的專家，更應(yīng)是博學多識的雜家，因為只有這樣，才能做到厚積薄發(fā)，既解人之惑，又授人之長，還教人做人。我們都深知教師有兩大任務(wù)：即教書和育人。而廣博的知識是完成任務(wù)的必備條件之一。從教書來講，教師是知識的傳授者，只有具備了廣博的知識，才能向別人傳授知識。誠然，文化科學知識是教師勝任工作的前提和基礎(chǔ)，但除此之外，我們還必須開拓視野，廣泛涉獵，不斷更新自己的知識儲備。正是所謂要給學生一碗水，教師得有常流水。要承擔傳道、授業(yè)、解惑之重任，我們教師更應(yīng)該要有與眾不同的氣質(zhì)，超凡脫俗的談吐，那么最簡便、最直接也最有效的方法就是讀書。宋朝大文學家蘇軾在《李氏山房藏書記》中說：也子圣人，其學必始于觀書。讀書，真的很重要。它重要的作用就在于它是我們求知的重要途徑。在知識不斷更新的今天，試問一個不讀書的老師如何能引導(dǎo)出愛讀書的孩子?書籍是知識和智慧的積淀，是文化和歷史的化石，它蘊藏著前人的真知灼見。讀書是求知的重要途徑，但是讀書的目的決不應(yīng)該止于求知，而應(yīng)以行動作為綹和目的。半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，惟有源頭活水來。說的就是讀書才能源源不斷的為我們輸送新鮮的知識營養(yǎng)。朱熹在《朱子語類》的論先后，知為先，論輕重，行為重。我想，它告訴我們的也應(yīng)該是知識巨大的行動潛能，彰顯了讀書的無窮魅力。

或許我們每一個人都無法改變自己人生的長短，但是完全有可能改變自己人生的寬度，只要我們肯努力，肯付出，終歸不會勞而無獲。培養(yǎng)美的情感，樹立美的修養(yǎng)，是一位新世紀教師文化內(nèi)涵與人格魅力中最重要的東西。很難相信，一個沉悶抑郁、感情粗糙，懶于讀書，貧于汲取，對生活漠不關(guān)心的人，在學校這塊育人的土地上，會有多少出色的表現(xiàn)。面對生活，雖然我們相對渺小，但生活就在我們眼前，美麗就在我們身邊，我會努力為美好的生活添光加彩。所以。我要面對世人大聲地說：生活因讀書而精彩!我因讀書而永遠春光燦爛!

朋友，千萬別冷落了我們最無私的大眾之友-----書籍! 讓我們年輕的心靈一起在書海中遨游，在書香中呼吸，在書林中漫步!讓我們的心靈體味一種讀書的幸福，讓讀書伴我們成長!

三：

古以來，書就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世;上至偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么會有人囊螢映雪、鑿壁借光我對好書，似乎有一份特殊的感情，覺得它是我最親密的朋友。

我愛讀書，既不是為了黃金屋，也不希望有顏如玉，只想從讀書中體會到無窮的樂趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識畫卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。

我愛讀書，生活因讀書而精彩。當我灰心喪氣時，是書教我長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海;當我與朋友惜別時，是書讓我知道海內(nèi)存知己，天涯若比鄰;當我想放縱自己時，是書讓我懂得天下興亡，匹夫有責。是書告訴我李白有天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來!的傲骨;書讓我感受明月松間照，清泉石上流的閑適恬淡;跟著杜甫，聽他講述國破山河在，城春草木深的憂國憂民，體會辛棄疾的可憐白發(fā)生的壯志難愁，憐惜李清照人比黃花瘦的多愁善感。

我愛讀書，人因讀書而美麗。愛讀書的人很美。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。在最近的青年歌手大獎賽上，我們云南選手王紅星雖然貌不出眾，但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識，過五關(guān)斬六將，獲得美聲唱法的金獎。而有的選手盡管唱得很美，但在文化知識的考評上答得一塌糊涂，使自己的美麗大打折扣。

有人說：讀書足以怡情，足以博彩，足以長才。讀書可以讓你坐上烏篷船，在寧靜清幽的江南小鎮(zhèn)，狹長的水道上，伴著清風悠然地搖曳;讀書讓你在一個和煦的午后，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行;讀書又讓在看一場經(jīng)典的電影，以文字為銀幕，欣賞扣人心弦的精彩場面《三國演義》中諸葛亮能運籌帷幄，是因為他知識面廣，而且肯動腦筋，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握?！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾柯察金的精神激勵著我戰(zhàn)勝困難，追求美好的未來

我們是新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本的知識后，博覽群書，才能使我們的知識淵博;讀一本好書，可以使心靈充實，明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范。在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。朋友可能離去，書卻是你我最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩!因為書中有著廣闊的天地，書中有著不朽的精神，盡管滄海桑田，物換星移，書卻不變。

書，是一抹煙花，點綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實和精彩!學海無涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生!

有這樣一個故事，俄-國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎羅蒙諾索夫搖搖頭。那你要什么呢我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要。讀書伴我成長演講稿5篇。難道一件鹿皮上衣還比不上一本書爸爸，我想要一本好書，什么知識都有的書。比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大后，羅蒙諾索夫成了俄-國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家。他的科學研究范圍很廣，涉及自然科學的許多領(lǐng)域。在科學研究的同時，他又進行文學創(chuàng)造和語言學、歷史學研究，給后人留下了很多有價值的作品。

聽了這一個故事，親愛的同學們你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀中，愿同學們都來與好書作伴：文學的、藝術(shù)的、知識的、科技的、思想的、生活的只要是好書，就開卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。同學們，讓我們暢飲這源頭活水，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設(shè)者。

閱讀讓我成長演講稿 篇5

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!今天很高興站在這里，與大家共同分享我讀書的樂趣。我演講的題目是《我閱讀我成長》。

行走于茫茫無邊的沙漠之中，什么最重要?也許有的人說是水，也許有的人說是食物，可是我要說是書!

書是人們精神的支柱。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光的樹木不能健康地成長;智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀的鳥兒不能展翅翱翔。

我喜歡讀書。我喜歡在夜深人靜的夜晚讀書，那樣，我就可以到書海中做一個孤獨的跋涉者。若窗外飄起了細雨，那就再好不過了。伴著幽幽的燈光，聽著雨聲剝啄，是極易進入書的境界之中的。于是，我便可以在書海中一無阻礙地遨游，可以在書海中隨心所欲地縱橫。

沒有寒暄與打擾，獨自神游于字里行間刀光劍影、風雪飄飛的世界之中。很快，我便可以與各位友人游蕩一番與浮士德對話幾回，到狄更斯的小旅館住上一宿，在與曹雪芹磨上一會兒;與李白吟詠君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回，與李煜吟誦剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。

我喜歡讀書。讀三毛灑脫、豁達的人生;讀朱自清深沉的父愛;讀魯迅那錚錚鐵骨讀雨果的《九三年》，撼人心魄;讀《聊齋志異》，令我夜不能寐;讀《儒林外史》，又使我啼笑皆非。

在書中，我領(lǐng)悟到先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的崇高境界;在書中，我得到了天生我才必有用的自信;在書中，我實現(xiàn)了心靈對話與思想交流。時而憧憬，時而有所觸動，那種深沉的體驗，正如空谷幽蘭送來的一縷芬芳，使我回環(huán)往復(fù)，綿綿不盡。

我喜歡讀書。每天向小蜜蜂一樣，貪婪地吸吮著書中的花粉，醞釀成花蜜。書，令我心醉;書，令我清醒，我深受其益。

同學們，書是讀不完的，知識是汲不盡的。讓我們暢游在書海之中，讓我們真正做到我讀書 我快樂 我成長!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

關(guān)于閱讀演講稿

努力不僅是為了實現(xiàn)夢想更是為了讓自己更強大，我們使用上演講稿的情況與日俱增。準備演講稿，讓演講者能更好地把握機會，抓住聽眾注意力，如何寫主題演講稿才能體現(xiàn)內(nèi)心所思所想呢？我們聽了一場關(guān)于“關(guān)于閱讀演講稿”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

關(guān)于閱讀演講稿 篇1

親愛的老師、同學們：

一年級剛?cè)雽W的時候，班主任語文老師黎老師就用各種各樣的方法鼓勵我們多讀書，進行看書閱讀比賽，讀一本書就記一個“星星”，看誰最多“星星”，在家長會上還要求爸爸媽媽和我一起讀，直到現(xiàn)在。我開始不明白為什么老師要這樣做?

一個元宵節(jié)晚上，我們?nèi)胰ノ幕珗@玩猜燈謎。我發(fā)現(xiàn)有一個謎語是我在一本書上看過的，我馬上將謎底說出來，對了，獎品拿到了，我高興了一個晚上，“養(yǎng)兵千日，用兵一時”。多讀書真好啊!此后我就愛上看書閱讀了。

那是一個周末的晚上，媽媽身體不舒服先休息了，爸爸催我上床睡覺，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽房間沒有關(guān)燈，想起在一本科學書上說過，睡覺要關(guān)燈，不然會傷害身體的原因，就趕緊去幫媽媽關(guān)燈，還問媽媽按時服藥了沒有。爸爸夸獎了我。我高興地說：“爸爸，再告訴你一個好消息，今天語文測驗有個詞語不知道是什么意思，恰好是昨天晚上那本書上看到了，還問了你是什么意思呢，今天測驗考到了，真好運氣啊!”“不!這是你多看書閱讀的結(jié)果，看來多閱讀是有回報的哦!”爸爸很認真地說，“讀書不僅對考試測驗上有幫助，而且對你今后人生的道路上也會有很大的幫助，你慢慢能體會到的?！甭犃税职值脑挘尹c了點頭，好象明白了什么。

閱讀伴著我成長，轉(zhuǎn)眼過去三年多了，現(xiàn)在每天晚上上床睡覺前不管多晚，我一定要看書十五分鐘以上，如果不看書，就好象少做一件事一樣，很難入睡。而且只要爸爸在家，我就要求與爸爸一起座在床邊上看，因為生字詞可以問爸爸，爸爸總能給我滿意的答復(fù)和解釋。

我特別喜歡看天文地理、醫(yī)藥科學、童話故事、科學技術(shù)、發(fā)明創(chuàng)造這些類型的書。閱讀帶給我知識，帶給我快樂。

關(guān)于閱讀演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

大家好，我是文三街小學三(3)班的趙**，虛歲11歲，女。因為爸爸、媽媽希望我做個快樂的寶貝，所以給我取名為悅珂。

許多人第一次看到我都以為我是個男孩，唉，誰叫媽媽一定要給我剪那么短的頭發(fā)呢!我的眼睛不算大，鼻子很塌，嘴唇厚厚的，可組合起來還蠻可愛的。我最喜歡閱讀了。

聽媽媽說我一歲時抓周，抓了兩次，都是書，還蠻準的嘛!我記得我在讀幼兒園時，一天，閑得無聊，就拿了一本童話書來看，我立即被書里面的內(nèi)容吸引住了，哇，書真好看!我深深地愛上了閱讀。

開始，我有些擔心閱讀會被大人批評，沒想到得到了老師的大力支持，于是我多了一把“尚方寶劍”。

我變本加厲地逼著爸爸給我買書，纏著媽媽給我借書。爸爸笑嘻嘻地說“你快變成一只小書蟲了!”貪心的我因為太喜歡閱讀了，所以最大的理想就是得到全世界所有的書。

我的自我介紹完了，你有什么想跟我說的嗎?快來和我交朋友，我會熱烈歡迎你加入我的“朋友圈”!讓我們一起分享閱讀的樂趣吧!

親愛的老師、同學們：

大家好，我叫李**，我在紹興北海小學讀書。書，里面的字，句，段，經(jīng)常使人看了厭煩。但對我來說，讀書給我?guī)砹撕芏嗍斋@和快樂。

莎士比亞曾經(jīng)說過，書是世界上最好的營養(yǎng)。事實證明，她說的是對的。三國演義中劉備，諸葛亮，曹操，周瑜，關(guān)羽，張遼，黃蓋……這些人物體現(xiàn)出了三國時期文官的才高八斗，武將的英勇殺敵。

《水滸傳》中的108個將與愛情結(jié)合在一起，讓我受益匪淺，非常難忘。我欽佩格列佛探索世界、不怕困難的精神。

感受最深的一本書的是一本叫做《虎娃金葉子》，它主要講的是一位死了父母苦命人和一只死了母獸的苦命虎相依為命，度過了整整6年光陰，在這六年里，先是苦命人拼死殺金雕，然后是苦命虎冒死引象群。后來，因為苦命人有6只手指，當時又很迷信，還有巫婆，巫婆說凡是6個手指的人和雙胞胎都是魔鬼下凡，所以他被抓去，要燒成灰燼?？删驮谒粺赖囊凰查g，那只老虎突然挺身而出，把綁住苦命人的繩子咬斷，但它最終被槍射殺，用自己的生命換來了苦命人的一條生命。

誰說動物沒有感情？不，動物有最純潔的感情。

讀書，在我生氣時，傷心時，都可以很快的讓我的心情平靜下來，甚至變開心。

讀書帶給我很多收獲和快樂！

親愛的老師、同學們：

活潑好動的我從小就喜歡看書，家長和老師都知道，只有書能讓我這個屁股上裝有“小彈簧”的人靜下來。

在我上幼兒園的時候，書成了我最好的朋友。當時家里有許多好看的書，如《幼兒園》、《幼兒畫報》、《寓言故事》等，每一本都是我的最愛，讓我愛不釋手。我從書中認識了“紅袋鼠”、“火帽子”和“跳跳蛙”，也知道了一些生活安全小常識，更懂得了如何和伙伴們友好地相處。

每天晚上睡覺前，媽媽都要和我親子共讀一會兒，我伴著書香慢慢地進入夢鄉(xiāng)。由于書看的多，所以我在學前已經(jīng)認識了好多字。

小學畢業(yè)后，當學生們跟著拼音辨認漢字時，我已經(jīng)知道怎么自己讀了，那是一本沒有拼音版本的書。記得一年級時的每次考試都是老師讀完題后讓大家做，可我認識字，能夠讀懂題目的要求，所以我每次考試都能取得好成績。當同學們笑稱我為“天才”時，我很快樂，但是我不驕傲，因為我知道，這些都是書，都是閱讀帶給我的。

我愛閱讀，閱讀帶給了我榮譽。在二年級的“六一”少先隊活動中，我被評為了“誦讀積極分子”，拿著那張鮮紅的獎狀，迎著同學們羨慕的目光，我的心里甜滋滋的，比喝了蜂蜜還甜。

上周我們班排課本劇《東郭先生和狼》，當***講到東郭先生是個書呆子，被狼的花言巧語所蒙騙時，同學們都扭著頭去看我，好像我就是那個書呆子東郭先生一樣，可是愛看書畢竟是件好事，書呆子就書呆子吧!

我愛讀書，讀書使我快樂，讀書伴隨我快樂成長！

親愛的老師、同學們：

書籍是人類進步的階梯。要說咱們班的閱讀之星，想都不用想，一定非季燕莫屬。

咱們班的季燕!嘖嘖!那可真是沒話說，用一個詞概括：

多才多藝！看看她的大眼睛，你就會知道這個女孩并不簡單。她不但多才多藝，身上還帶著一絲文雅，她寫的作文總是別有一翻韻味，這都歸功于她的閱讀。

在教室里，在走廊里，經(jīng)常可以看到她拿著書仔細地看書，如此認真，如此癡迷。那一天，我仍記憶猶新：“叮鈴鈴”，下課鈴了。

上了一節(jié)課，腰、腿、腦三者聯(lián)盟大**，現(xiàn)在終于解放嘍!一想到外面那奔放而又放開手的快樂，就讓人“饞延欲滴”。咦?

季燕人呢?她去干嘛去了?一連串的問題像鍵盤一樣探出了小腦袋……這個小迷星肯定又在看書，上去瞧瞧!

果然不出所料，只見她雙手捧著一本書，雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著書本，一會哈哈大笑，一會眉頭緊皺，一會焦急萬分。大聲喊道：“還!

看!書!地!

震了!”本以為她會向往常一樣嘰里呱啦地說一堆大道理，什么書中自有**，書中自有顏中玉?？伤齾s說：

“**怎么啦?騙人的吧?”她仍平淡無奇。

倒是我倍感意外，平時活潑亂跳的季燕竟如此安靜，可見有多么大的魅力呀!

這樣一個書迷，你們喜歡嗎?

關(guān)于閱讀演講稿 篇3

親愛的老師、同學們：

大家好!

書，是給你智慧的老師，書，是你暢游海洋的風帆，書，是你快樂的伙伴。我從會識字開始，就愛上了書。

那天下課，我靜靜地看著一本讀友，好像我就在書的海洋里暢游，把什么不開心和煩惱的事都拋到了腦后盡情地享受著，欣賞著一篇篇美文，仿佛每一篇作文的景象都浮現(xiàn)在我的眼前一般。我還從讀友中血奶這篇文章中了解到有一座村莊里有一座小廟，一次，小苗在暴雨中突然倒塌了。住在這里面的是一位母親和她的兒子，她們被困住了，沒有人聽見她的呼救。

在三天三夜后，吮吸著母親干癟乳房的孩子，哭聲越來越弱。在困境中，一根木器的釘子刺破母親的手指，殷紅的血一滴一滴滲出。母親一激靈，隨即將自己的手指塞進了孩子的嘴里。一周之后，村民在清理廢墟的時候，發(fā)現(xiàn)孩子還活著。女人為孩子獻出了十指血奶。我從這篇文章中懂得了母愛是偉大的，也是無私的。

還有一次，奶奶晚上沒有回家。家里很大，總讓我覺得寂靜得可怕，睡不著覺?？墒俏矣忠幌?，昨天我不是帶回來一本讀友嗎?我為何不看一看哪。于是我就拿出來看，我看到了這樣的一句話：幸福就像是一個玻璃球，如果掉在了地上，碎片會飛的到處都是。每個人都可以去撿，然而無論你怎樣努力，都不會撿完，但只要你努力了，總是會撿到一些的。

我讀完這句話的時候，我仿佛看到了那個場景，而就在那個晚上，我感受到了讀書的幸福和快樂。我想：我會繼續(xù)一片一片撿起那些掉落在地上的玻璃碎片，雖然撿不完，但只要我努力了，至少會讓這些幸福碎片裝滿我的“肚子”，讓我體會讀書的幸福。

關(guān)于閱讀演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

今天，我演講的題目是，小的時候我奶奶就告訴我：“萬般皆下品，唯有讀書高”，長大了到學校里一定要好好讀書，兒時的我雖不懂這句話的深刻內(nèi)涵，但我卻深深地記住了這句話。

上學后我的老師曾用這樣的句子教育我們：“三更燈火五更雞，正是少年讀書時，黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”、“用知識改變命運，用書籍點亮人生”、“書籍是人類進步的階梯”。隨著年齡的增長，我無時不體會和感悟著奶奶說過的話和老師的諄諄教誨。十年的寒窗苦讀，十年的努力學習，我踏進了大學的校門。畢業(yè)后，走上了稅務(wù)機關(guān)的工作崗位，成為了一名光榮的稅務(wù)工作者。要感謝我的奶奶，感謝我的恩師告訴我這些至理名言，是書籍讓我一步步走向成熟，懂得了工作和生活。

多讀書，讀好書。我的理解是：博覽全書，多讀一些精典名著、名人名篇；多讀一些積極向上，有助于身心健康的書；多讀一些有助于我們更好工作和生活的書。小時候，我愛讀書。因為書籍給了我快樂和幸福；因為書籍給了我信心和勇氣。不能忘記小時候課堂上偷看連環(huán)畫冊的那種天真玩皮的情形；不能忘記老師沒收自己心愛的小說后，泣不成聲、三番五次找老師討要的美好回憶；更不會能忘記在我受到坎坷和挫折心灰意冷的時候，是讓我鼓起了“沖過去前面是個天”的勇氣。

長大了，我愛讀書。因為書籍讓我懂得了怎樣做人和做事；因為書籍讓我懂得了愛崗敬業(yè)、恪盡職守；因為書籍讓我懂得了作為一名稅務(wù)人員怎樣才能全心全意為納稅人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因為人生因讀書會更美麗，生活因讀書會更精彩！我國古代偉大詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”，事實一次次雄辯地證明了多讀書，讀好書的道理。從剛參加工作到現(xiàn)在，從不會寫作到學習寫作，通過讀書和不斷鍛煉，有幸我的業(yè)務(wù)理論文章在省局刊物上發(fā)表；有幸，我采寫的信息被xxx采用；更有幸，我那篇對地稅事業(yè)充滿熱愛，流露著真情實感的散文，也曾被市局編輯印刷在建局十周年一書中。

回首走過的歲月，是書籍伴隨我度過了快樂時光；是書籍給我?guī)砹酥腔酆土α?；是書籍陪伴我在地稅工作的崗位上健康成長。

英國文學家莎士比亞曾經(jīng)這樣說過：“生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象沒有翅膀”。

朋友們，為了我們的幸福生活，為了我們地稅事業(yè)光輝燦爛的明天，讓我們在書籍的海洋里享受那取之不盡的營養(yǎng)吧！書籍將伴隨我們走向成功，走向輝煌！

關(guān)于閱讀演講稿 篇5

友愛的老師、同學們：

爸爸、媽媽總說他們小時候條件有限，不能多讀書。所以，從我很小的時候就給我買書，鼓舞我多讀書。從最早的圖畫書、漫畫書，各類童話書，到現(xiàn)在的《十萬個為什么》、《兒童百科全書》，還有各類文學書，如《愛的訓練》、《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》、《魯濱遜漂流記》、《笑貓日記》系列等等，擺滿了我的書架。

不知從什么時候起，書成了我形影不離的好伴侶。我也由最初的媽媽命令我讀書、看書，到現(xiàn)在經(jīng)常被書迷住，媽媽催著吃飯、睡覺也舍不得放下，有好看的動畫片也不看了。

記得有一次，我被我的新書《夏洛的網(wǎng)》吸引了，晚上做完作業(yè)很晚了，媽媽催我關(guān)燈睡覺，我卻翻來覆去，怎么也睡不著，掂記著小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的命運，我最終忍不住靜靜打開了臺燈，讀了起來，我正讀得津津有味，卻被媽媽發(fā)覺了，把我訓了一頓。通過這本書讓我明白了什么是最真摯的友情，一張小小的蜘蛛網(wǎng)織出了無盡的.愛與溫情。

書是心靈的窗口，是學問的源泉。讀書讓我增長了許多課外學問，積累了許多美麗的詞句，提高了我的作文水平。讀書給我?guī)砹嗽S很多多的歡樂！

關(guān)于閱讀演講稿 篇6

how to inspire every child to be a lifelong reader

演講者：alvin irby

中英對照翻譯

as an elementary school teacher, my mom did everything she could to ensure i had good reading skills. this usually consisted of weekend reading lessons at our kitchen table while my friends played outside. my reading ability improved, but these forced reading lessons didn't e_actly inspire a love of reading.

作為一名小學教師，我母親竭盡所能以確保我有良好的閱讀能力。她通常在周末時在餐桌前教我閱讀，而此時我的朋友們在外玩耍。我的閱讀能力提高了，但這種強迫式的閱讀教學并沒有激發(fā)我對閱讀的熱愛。

high school changed everything. in 10th grade, my regular english class read short stories and did spelling tests. out of sheer boredom, i asked to be switched into another class. the ne_t semester,i joined advanced english.

到高中時，這一切改變了。在十年級時，我的常規(guī)英文課要求閱讀短篇故事和測試拼寫。因為感覺實在無聊，我要求轉(zhuǎn)去另一門課。在下一個學期，我加入了高階英語課。

we read two novels and wrote two book reports that semester. the drastic difference and rigor between these two english classes angered me and spurred questions like, 'where did all these white people come from?'

那學期，我們要讀兩本小說并寫兩篇讀書報告。這兩門英語課之間的巨大差異和嚴格程度讓我很生氣也引發(fā)了像這樣的問題，“這些白人是從哪來的?”

my high school was over 70 percent black and latino, but this advanced english class had white students everywhere. this personal encounter with institutionalized racism altered my relationship with reading forever. i learned that i couldn't depend on a school, a teacher or curriculum to teach me what i needed to know. and more out of like, rebellion, than being in tell ectual, i decided i would no longer allow other people to dictate when and what i read. and without realizing it, i had stumbled upon a key to helping children read. identity.

黑裔和拉丁美洲裔學生在我的高中占學生總數(shù)的70%，但這門高階英語課上遍布著白人學生這樣的制度化種族主義的個人遭遇永久地改變了我與閱讀的關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)我不能依賴于一個學校，一位老師或課程來教我那些我需要知道的。主要因為叛逆，而非理智，我決定我再也不會讓其他人來決定我應(yīng)該在何時閱讀以及閱讀什么。我已偶然發(fā)現(xiàn)了一把幫助孩子閱讀的鑰匙，雖然我當時并沒有意識到這一點。那就是認同。

instead of fi_ating on skills and moving students from one reading level to another, or forcing struggling readers to memorize lists of unfamiliar words, we should be asking ourselves this question: how can we inspire children to identify as readers?

不應(yīng)只專注于技能和將學生從一個閱讀級別升到下一級，或逼迫閱讀有困難的學生去記憶不熟悉的字列，我們應(yīng)當問我們自己這個問題：我們?nèi)绾螁l(fā)孩子們認同自己是閱讀者?

desean, a brilliant first-grader i taught in the bron_, he helped me understand how identity shapes learning. one day during math, i walk up to desean, and i say, 'desean, you're a great mathematician.' he looks at me and responds, 'i'm not a mathematician, i'm a math genius!'

迪翔，一位我在布朗克斯區(qū)教過的聰明的一年級學生，他幫助我懂得了認同感如何塑造學習行為。有一天在數(shù)學課上，我走向迪翔，說，”迪翔，你是個很棒的數(shù)學家?！八粗一卮鹫f，”我不是個數(shù)學家，我是個數(shù)學天才!“

ok desean, right? reading? completely different story. 'mr. irby, i can't read. i'm never going to learn toread,' he would say. i taught desean to read, but there are count less black boys who remain trapped in illiteracy. according to the us department of education, more than 85 percent of black male fourth graders are not proficientin reading.

好吧，迪翔，是吧?閱讀呢?情形完全不同。他說：“爾比先生，我不會閱讀。我永遠也學不會閱讀。'我教會了迪翔去閱讀，但有無數(shù)黑人男孩們?nèi)匀皇俏拿?。根?jù)美國教育部統(tǒng)計，超過85%的四年級黑人學生不擅長閱讀。

85 percent! the more challenges to reading children face, the more culturally competent educators need to be. moonlighting as a stand-up comedianfor the past eight years, i understand the importance of cultural competency,which i define as the ability to translate what you want someone else to knowor be able to do into communication or e_periences that they find relevant andengaging.

85%!孩子們面對的閱讀挑戰(zhàn)越多，教育者們所需要的文化能力越高。在過去八年兼職做喜劇演員時，我了解到文化能力的重要性，我認為這種能力可以把你想要別人知道或能夠做到的，翻譯成他們認為與之有關(guān)且愿意參與的交流或體驗。

before going on stage, i assess an audience. are they white, are they latino? are they old, young, professional, conservative? then i curate and modify my jokes based on what i think would generate the most laughter. whileperforming in a church, i could tell bar jokes. but that might not result inlaughter.

在上臺之前，我會評估觀眾。他們是白人?拉丁美洲人?他們年長、年輕、專業(yè)、還是保守?然后我會策劃和修改我的笑話依據(jù)我對怎樣能引發(fā)更多笑聲的考量。我在教堂表演時可以說個酒吧笑話。但可能根本沒人會笑。

as a society, we're creating reading e_periences for children that are the equivalent of telling bar jokes in achurch. and then we wonder why so many children don't read. educator and philosopher paulo freire believed that teaching and learning should be two-way.students shouldn't be viewed as empty buckets to be filled with facts but as cocreators of knowledge.

在社會環(huán)境中，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)造閱讀體驗就像是在教堂里講酒吧笑話。然后我們納悶為什么這么多孩子不閱讀。教育家兼哲學家保羅·弗萊雷相信教和學應(yīng)該是雙向的。學生們不應(yīng)被看作是需要被填滿事實的空桶，而應(yīng)是知識的共同創(chuàng)作者。

cookie-cutter curriculums and school policies that require students to sit statue-still or to work in complete silence -- these environments often e_clude the individual learning needs, theinterest and e_pertise of children. especially black boys.

一刀切的課程和學校政策要求學生端坐或保持安靜——這些環(huán)境通常抑制了孩子們的個體學習需求、興趣和專長。尤其是黑人男孩們。

many of the children's books promoted to black boys focus on serious topics, like slavery, civil rights and biographies.less than two percent of teachers in the united states are black males. and a majority of black boys are raised by single mothers. there are literally young black boys who have never seen a black man reading. or never had a black manencourage him to read. what cultural factors, what social cues are present thatwould lead a young black boy to conclude that reading is even something he should do?

很多給黑人男孩的兒童書籍都聚焦在諸如奴隸制、公民權(quán)利和傳記這樣的嚴肅主題。黑人男性在美國教師中占比不到2%。大多數(shù)黑人男孩由單親母親撫養(yǎng)。甚至還有黑人男孩從來沒見過一個黑人男性閱讀?；驈膩頉]有被一個黑人男性去鼓勵閱讀。有什么文化因素、社會誘因來使得一個黑人男孩覺得閱讀是一件他應(yīng)該做的事?

this is why i created barbershop books.it's a literacy non profit that creates child-friendly reading spaces in barbershops. the mission is simple: to help young black boys identify as readers.lots of black boys go to the barber shop once or twice a month.

這是為什么我創(chuàng)立了理發(fā)店書籍(barbershopbooks)。這是一個掃盲的非營利組織旨在理發(fā)店里創(chuàng)造對孩子們友好的閱讀空間。使命很簡單：就是幫助年少的黑人男孩認同自己是閱讀者。很多黑人男孩每月去理發(fā)店一兩次。

some see their barbers more than they see their fathers. barbershop books connects reading toa male-centered space and involves black men and boys' early reading e_periences. this identity-based reading program uses a curated list ofchildren's books recommended by black boys. these are the books that they actually want to read.

有些孩子見到理發(fā)師的次數(shù)比見到他們父親的次數(shù)還多。理發(fā)店連接著閱讀和以男性為主導(dǎo)的空間并讓黑人男性參與到男孩早期閱讀體驗中。這個基于認同的閱讀計劃使用由黑人男孩推薦的兒童書籍清單。這些是他們想要去讀的書。

scholastic's 20__ kids and family report found that the number one thing children look for when choosing a book is abook that will make them laugh. so if we're serious about helping black boysand other children to read when it's not required, we need to incorporate relevant male reading models into early literacy and e_change some of thechildren's books that adults love so much for funny, silly or even gross books,like 'gross greg'.

學者出版社(scholastic)20__年的兒童與家庭報告發(fā)現(xiàn)孩子們在選書時首先會找讓他們發(fā)笑的書。所以如果我們真要幫助黑人男孩和其他孩子去主動閱讀，而不是強迫閱讀時，我們需要將相關(guān)的男性閱讀模型融入到早期識字學習中。有些兒童書籍成人們也非常喜歡那些有趣、愚蠢、甚至惡心的書，像《惡心的格雷》(grossgreg)(笑聲)

'you call them boogers. greg callsthem delicious little sugars.'

”你稱它為鼻屎。格雷稱它為美味的小糖?！?/p>

that laugh, that positive reaction or grossreaction some of you just had,black boys deserve and desperately needmore of that.

那些笑聲、正面的反應(yīng)或你們有些人覺得惡心的反應(yīng)，(笑聲)

dismantling the savage inequalities thatplague american education requires us to create reading e_periences thatinspire all children to say three words: i'm a reader.

黑人男孩應(yīng)該有，并迫切需要更多。消除困擾著美國教育的野蠻不平等。需要我們創(chuàng)造閱讀體驗來激發(fā)所有孩子們說出這些詞：我是閱讀者。

thank you.(applause)

謝謝。(掌聲)

關(guān)于閱讀演講稿 篇7

高爾基說：“書是人類進步的階梯?！蔽矣X得書是有生命的，像一棵蒲公英，在我的心中扎根、發(fā)芽、開花。

書，他讓我慢慢的認識這個世界，熟悉這個世界，讓我們開闊視野，增長知識。

三年級時，媽媽給我買了一套《胡小鬧日記》。我愛不釋手，并從中學到了許多做人的道理。一天，我正津津有味的品嘗其中一本。媽媽出門有事，吩咐我：如果待會下雨，就把掛在陽臺上的衣服收起來。我也就聽了個大概，嗯了一聲，繼續(xù)看書?？粗?，看著，我完全忘了周圍的一切?？吹胶眯Φ模視笮?；看到悲慘的，我會禁不住流下幾滴淚水，真如身臨其境。那留意窗外早已下起了傾盆大雨。媽媽回來了，走到陽臺上，說：“??？衣服這么濕，你怎么搞的？”我吞吞吐吐的回答“：我？？？？？？我忘？？？？？？記了?！眿寢尶吹轿沂稚系臅?，什么都明白了：“小書迷，下這么大的雨都不知道，入魔了吧！”我笑了，趕緊溜進房間繼續(xù)看嘍！

與書為友的日子，讓我知道書的益處是無窮的，我愿意徜徉在書海之中，與書相伴永久。

關(guān)于閱讀演講稿 篇8

親愛的老師、同學們：

大家好！

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書就像一把梳子，可以梳理那雜亂的思緒；讀書就像溫潤的雨滴，滋潤著我們干涸的心靈；讀書就像神奇的鑰匙，可以打開我們封閉已久的心窗。

當陽光透過那茂密的樹葉投下深深的樹影，斑駁陸離。也許你還躺在床上，當你慢悠悠地睜開朦朧的雙眼，從枕下抽出一本書來，你便會認為有書的人生才是完美的。你的生活會因為讀書而精彩，你的生活會感到充實。翻開書本，細細品味里面的一字一句，你會發(fā)現(xiàn)書中存在另一個世界。讀著，讀著你就會讀出一種美好的生活境界。有書的早晨是樂趣無窮的！

當太陽已經(jīng)高高的掛在天空中時，那熾熱的陽光似無情又有情的照射大地，真是順應(yīng)了“道是無晴卻有晴”這句詩。想，當你午后悠閑的躺在藤椅上，此時你便可以拿出高爾基的《童年》，你便會被情不自禁的吸引到這本書當中，會使人在黑暗中得到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光輝，此時我的腦海中便浮現(xiàn)出一句話：“課本都學不好，看什么課外書嗎？”家里人十分討厭我看課外書，甚至認為我看課外書對學習會有影響，但我又不想和家里人對著干，只好偷偷地看，每次看課外書的時候總是會想起伯母那滿臉通紅、眉頭緊鎖的樣子，可能我們之間總是會隔著一層膜。

每當翻開書本時，我總是會享受著這一份來之不易的安謐。此時的陽光穿過樹的縫隙，散灑在你的發(fā)間和膝蓋上；掉落在你所讀的書頁上；閃落在你正在讀的行數(shù)上。那是的你便可以全身心地投入到書本當中去，仿佛你就是一位旅人在欣賞沿途中的風光，踽踽獨行。劉向曾說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”世界上沒有愚蠢的人，只有懶人，只要多讀書便可以醫(yī)治這種“病”。所謂“笨鳥先飛”“早起的鳥兒有蟲吃”等等，都在說明“善讀可以醫(yī)愚”這個道理。有書的午后是讓人流連忘返的。

當太陽公公落山時，那美麗的黃昏，毫無保留地展示著一天中最后一抹絢麗的光彩，那昏黃的光芒照射著大地。那時你可以再次拿出那本你喜愛的書，遇上此情景的你可能會想起馬致遠是詩句“夕陽西下，斷腸人在天涯”。一只手拿著書，另一只手端著一杯香茗，那清幽的香氣混合著紙張的芬芳，是多么的。悠閑自得。有書的傍晚是耐人尋味的。

從生命的開端到結(jié)束，都孕育著無盡的知識。讀書在美麗中萌發(fā)，在美麗中充實。

手中有書，又如有把鑰匙；心中有書，又如已經(jīng)開啟了大門。書香彌漫，才有詩意生活。

情趣中，我希望自己能用于昂記住先哲的那句良訓：都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活。

關(guān)于閱讀演講稿 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我喜歡閱讀。 里面有個小故事！

一開始，我是家里有名的游戲高手。我的視力下降了，我的書房也沒了。有一天，媽媽拿來一本《西游記》，我說：看完后可以玩電腦嗎?

可以媽媽肯定地說。我一蹦三尺高，因為我已經(jīng)打好了小算盤：看一頁之中的一點兒，再翻一頁，這樣，一下就看完了。

看了幾章后，我發(fā)現(xiàn)劇情精彩：孫悟空斗智斗勇，法力無邊;豬八戒好吃懶做，十分搞笑;妖魔鬼怪癡心妄想，無法得逞啊，我完全沉浸在書的海洋里了。

不久，該睡覺了。我躺在床上，孫悟空72變，讓我回味無窮，久久不能入睡。于是，我偷偷拿起手電筒，藏在被子里，饒有興趣地看著它。

可是，好景不長，被老爸發(fā)現(xiàn)了，嚇得我魂飛喪膽，只好睡覺。

第二天，我走在上學路上，忍不住的翻開了《西游記》，悟空，好厲害，好樣的蹦，天上怎么有這么多星星，啊，火星，金星木星我暈了，原來，我撞到電線桿了。

終于，我把《西游記》看完了。我太愛孫悟空了：他背著金箍棒，駕著筋斗云，漂洋過海，帥呆了;他陪唐僧去西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難，取得真經(jīng)，不愧為大英雄。

吹盡狂沙始到金，我想：只有經(jīng)歷了奮斗的人，才能練就一身真本事;只有不懼困難的人，才能成就大事業(yè)。

游戲大腦不見了，我愛上了閱讀!當我沒事或無聊的時候，我都會打開書，靜靜地看起來，我在書中收獲知識，享受著快樂美好。書中有**房子，書中有美女。

我是贊同的。書成了我的朋友，他像一盞明燈，指引我遠航！

我愛閱讀演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

小時候，媽媽每天晚上都會給我讀書。 那些美麗的童話使我著迷。長大了，我會讀書。我開始自己看書了。我非常喜歡幾乎所有的科學書籍、童話和漫畫。書是我最好的朋友。讀書是我一生中最快樂的事。

閱讀讓我變得更加勇敢。記得有一次，我參加訪談活動，在開始的時候，我非常緊張，心呯呯直跳，手掌心全是汗，講話也不停地結(jié)巴。這時我想起了《八十天環(huán)游地球》的主人公福格先生，他在環(huán)游地球時遇到了種種困難，但他并沒有向困難屈服，更沒有退縮，而是勇敢地面對并克服，正因為如此，福格先生才能獲得成功。

想到這里，我的聲音越來越大，閱讀也越來越流利。當我讀完時，掌聲陣陣，我高興地笑了。

閱讀讓我的知識更加豐富。今年春節(jié)，我和父母去宜興張公洞玩。山洞里的巖石很奇怪很漂亮。

有些石頭從洞頂?shù)箳煜聛恚螤罡鳟?。有的像大柱子，有的像瀑布，有的像針。我對爸爸媽媽說：這些石頭是雨水或地下水滲入石灰?guī)r洞后，在溶解石灰?guī)r層的過程中逐漸生成的，根據(jù)形狀，可以分成鐘乳石，石柱，鐘乳管等，鐘乳石生成緩慢，每年才能長0。

2厘米！聽了我沒完沒了的解釋，媽媽好奇地問：你怎么知道這么多？

我嘿嘿一笑：你不是給我買過一本《洞穴探險》嗎?里面都是講得洞穴里的故事呀!

哦，原來如此!媽媽恍然大悟。于是我繼續(xù)邊走邊講，當起了爸爸媽媽的小講解員。

閱讀讓我學會了堅持。有一次，我參加一個戶外拓展活動，其中有一個項目是攀巖，這個項目有一定的難度，極少有小朋友能爬到頂端的。輪到我攀爬時，我使出渾身解數(shù)往上爬，當我爬到一半時，我大汗淋漓，腿腳發(fā)軟，抓繩子的手也被磨得發(fā)紅，我抬頭往上看，天哪，還有那么多的距離，我累得不行了，真得非常想放棄。

就在這時，我想起了《海豚丹尼爾》中的小海豚丹尼爾為了實現(xiàn)自己的夢想而堅持在波濤洶涌地大海里沖浪，一遍又一遍地堅持著，不放棄，最終實現(xiàn)了自己的夢想。想到這里，我又鼓起勇氣繼續(xù)攀登。最后，我爬到了山頂。在那一刻，我的心充滿了驕傲和堅持，這使我成功了。

我愛閱讀。書中的故事有的讓我歡樂，有的讓我流淚，有的讓我思緒萬千。讀萬卷書，行萬里路，我會繼續(xù)讀書，讓自己變得更好！

我愛閱讀演講稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天，我作為一名光榮的小記者來到新華書店，參加小記者培訓。

我早上9點半到了新華書店，一進門就聞到一股濃重的書香。你會問什么？原因有三：

(1)這里的書種類齊全。(2)環(huán)境優(yōu)美、安靜適合看書。(3)在這里看書的人有很多而且每一個人都沉浸在書的海洋里。

關(guān)于閱讀演講稿 篇10

尊敬的評委，各位來賓，大家好！

今天我來為大家演講的主題是“閱讀經(jīng)驗”。作為一個喜歡讀書的人，我感覺能夠把自己讀書的經(jīng)驗和體會分享出來是十分重要的。

我的閱讀歷程始于我還是一個孩子的時候。那時候，家里的書柜里堆滿了父母大人當時喜歡的歷史和文學方面的著作，雖然我當時還不明白它們的意義，但還是被那些書的厚度嚇到了。漸漸地，在閱讀中我感受到了閱讀的樂趣和益處，就慢慢地培養(yǎng)起了閱讀的習慣。

隨著時間的推移，我的閱讀越來越廣泛。我學會了在圖書館尋找自己喜歡的書籍，探索新的知識和文化。我喜歡看各種類型的書，比如小說、傳記、歷史書、科學書等等。每一本書給我?guī)淼闹R和啟示都不同，讓我的生活充滿了樂趣和想象。讀書讓我學會了自學，培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和想象力。

當我在絕大部分的時間里都沒有旅行經(jīng)驗時，我從閱讀中學到了更多。我發(fā)現(xiàn)有關(guān)國家的歷史、文化和生活方式等方面的書籍可以讓我更好地理解一個國家。通過讀書，我了解到了世界各地的不同文化和思想，這種感覺就像是在旅行一樣。

有時候可能會有一些人會覺得讀書有點枯燥和無聊。但是，當你遇到一本能夠抓住你眼球并產(chǎn)生共鳴的書時，你會發(fā)現(xiàn)它是如此的有益。對我來說，讀書是培養(yǎng)自己思考和分析的一個重要方法，也是一個忘卻世界，尋找內(nèi)心和平的方式。

我曾經(jīng)讀過一本書，作者在書中說：“更多的書，意味著更多的經(jīng)驗。學習若不閱讀，如同行走虛無。”。這句話讓我更加堅定了讀書的信念。閱讀可以讓我獲得知識，提高我的語言能力和表達能力，并增加我的認知力。

最后，讓我們聆聽班德里·庫馬里在其作品中所說的話：“書籍是人的鏡子。如果你看到的是美好的東西，你將成為一個美好的人。如果你看到的是丑惡的東西，你將成為一個丑惡的人?！?我希望我們每一個人都能夠通過閱讀成為一個更優(yōu)秀和有修養(yǎng)的人。

謝謝大家的聆聽！

關(guān)于閱讀演講稿 篇11

老師們，同學們：

大家早上好！我是高一（10）班的周xx，我今天發(fā)言的題目是《閱讀經(jīng)典，品味人生 》。

十一長假結(jié)束后就立即開展得如火如荼的讀書節(jié)將在這周五正式落下帷幕。在過去的兩周里，我校先后開展了七中辯論賽，“邂逅沙湯”書評報告交流會，TED人文演講比賽，“跟著學長做課題”主題講座，以及將在下周三開展的二手書市場等諸多活動。作為有幸參加了TED演講比賽的選手之一，今天我想來與大家分享我參賽的體會與收獲。

在前期的準備過程中，我花了大量的時間去重溫了家中購置已久的經(jīng)典著作。這是十分耗費時間與精力的一個步驟，卻也是讓我受益匪淺的一次經(jīng)歷。在我看來，經(jīng)典之所以能夠歷經(jīng)時間長河的洗刷而經(jīng)久不衰，正是由于它其中包含的是作家們從人生經(jīng)歷與生活體驗中積淀下來的文化，是不論放在多久之后的時代來看都依舊超前的思想。這些經(jīng)典，在每一次的閱讀中都會給人帶來不同的感受與收獲。因此借著演講比賽的機會，我重新體驗了一回閱讀經(jīng)典帶來的安寧靜謐，從緊張的學習生活中暫且得以脫身，去靜靜感受讀書的魅力。

通過了演講稿的初審階段后，我就開始著手準備現(xiàn)場演講。本次比賽是第一屆TED演講比賽，形式新穎，同時對參賽選手也有著更高的要求。各位選手需要以一個獨特的中心作為切入點，全程脫稿并輔助PPT來與各位評委和觀眾分享自己閱讀經(jīng)典的思考與收獲。我在比賽的前幾天去觀摩了其他場次的選手比賽，現(xiàn)場有很多與我一樣對演講有著強烈興趣與喜愛的同學在觀眾席早早地落座。選手們在短短五分鐘內(nèi)將他們心中的經(jīng)典完整地重現(xiàn)在我們眼前，對于經(jīng)典的體會也是獨到精彩，有對于戰(zhàn)爭與人性的思考，有對于古典名著的現(xiàn)代詮釋，還有對人生境界的無盡探索……通過觀摩比賽，我在更全面地了解了TED演講的同時，對閱讀經(jīng)典也有了更為深入的理解。每個人對經(jīng)典的理解不盡相同，但卻不分對錯與否，不盲從大流不嘩眾取寵的體會本身就是極其珍貴的。選手們的演講開拓了我的視野，思想碰撞出的火花更是給我?guī)頍o盡的回味。

在我比賽的那天，由于緊張以及PPT設(shè)計不夠恰當，表現(xiàn)得并不盡如人意。但我通過參加這次TED演講活動，體驗了以前未曾嘗試過的演講方式，重溫了歷久彌新的經(jīng)典，接觸到了別人獨特新穎的思維與見解，這一切都為我?guī)砹司裆系氖⒀缗c思想的深入感受。此次讀書節(jié)也使我收益頗豐，讓我明白了閱讀的意義。人的一生何其短暫，物質(zhì)的一切也會隨著時間消弭，但唯有閱讀，會讓我們的思想活躍，讓我們在有限的時間中體會無限的精神旅程，讓思想?yún)R聚成的文化不斷流傳下去，在這世間永存。

所以閱讀吧，趁著時光正好，抓住每一天中時間的碎片，去用心體會書籍給我們內(nèi)心帶來的充實感，去用心探索書籍中向我們展示的未知世界，去用心為自己的精神世界找一個理想家園。閱讀這么好的事，為什么不趁著我們還年輕，去牢牢把握住機會，用心體驗?zāi)兀?/p>

我的發(fā)言完了,謝謝大家!

讀書快樂成長演講稿合集4篇

業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨，為了演講效果更加好。撰寫演講稿是為演講者講話提供表達的參考，演講稿應(yīng)清晰表達思想，結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。今天小編將為大家介紹一篇充滿智慧的“讀書快樂成長演講稿”文章，如果我的建議對你有所啟示請將它好好收藏起來！

讀書快樂成長演講稿 篇1

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家下午好！

我叫XXX，是我校X年級X班的一名學生。今天能在此和大家一起分享我的快樂，我感到非常高興。我演講的題目是——《我讀書，我快樂，我成長》。

在日常生活中，我能從許多事物中體會到各種樂趣。例如：畫畫、唱歌、跳舞。在寬敞的操場上與同學們追逐嬉鬧；假期里與爸爸媽媽外出旅游，體味各地民族風情。這些既能讓我心情舒暢，又能強健我的體魄。然而，最最讓我天天樂此不彼的一件事，你們知道是什么嗎？對，那就是——讀書。

我從小受到爸媽的影響，愛看書、讀書。記得幼兒時，媽媽經(jīng)常在我面前捧著一些方方正正，色彩艷麗的東西。只要媽媽一捧著它，我就可以聽到許多悅耳動聽的兒歌和故事。那時我就想這東西可真神奇，真有趣。再長大些時，我知道了那是書，也知道了書能讓我汲取許多我所需要的各種知識。里面有許多動人的故事，有神奇大自然的奧秘，有生活中的繽紛趣事，有幽默、笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等。還可以從中學到如何與同學們和睦相處，如何做人的道理。

每當我得到一本新書時，我會抱著新書愛不釋手，然后看得忘乎所以。吃飯了，媽媽喊了七、八遍，我都充耳不聞，舍不得放下手中的書，結(jié)果可想而知，頭上一定會留下爸爸的“小錘子”。但我仍然樂于在書的海洋里自由的暢游。每天睡覺前，我總習慣看一會兒書，不看就睡不著?？砂謰尷洗呶铱禳c睡覺。于是我就躲到被子里，拿著一個小電筒偷偷看，常常也因此被“河東獅吼”一番，屁股也得為此留下些記號。我知道，那都是爸媽為我好，怕我把眼睛看壞了?？蓵镊攘Σ恢獮楹尉褪悄敲创螅屛铱偸恰懊髦史浮?。

因為我喜歡讀書，媽媽每外出一次總會給我?guī)Щ貋碓S多書。有《十萬個為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《昆蟲記》、《中國神話故事》、《中小學生百科知識大全》......等等。從這些書籍里我學到了許多課外知識。有時我知道的爸媽都不一定知道，這時我可就成為“小老師”了，我感到真自豪。

因為我喜歡讀書，所以學習新知識時會覺得輕松些，成績在班里也一直保持前幾名。老師愛我，同學們喜歡我。我知道這都是讀書帶給我的幸福與快樂。很多同學都害怕寫作文，可我不怕，而且時常會主動寫些自己的感想或趣事。前不久，我寫了一篇題為《我的暑假一樂事》，經(jīng)過媽媽指導(dǎo)修改后投到《小學生E度作文網(wǎng)》上，并且獲得了發(fā)表，我都為此興奮了好幾天。媽媽夸我很棒，看到媽媽臉上洋溢著欣慰的笑容，我好開心，好快樂呀。

同學們，讓我們一起愛上讀書吧。當有一天你愛上它時，你也會像我一樣體會到它所帶給你的快樂與幸福。

讀書，將會讓我們的生活充滿陽光。

謝謝大家！

讀書快樂成長演講稿 篇2

親愛的同學，老師們：

大家好！

今天我演講的題目是“快樂讀書伴我成長”?！白x書破萬卷，下筆如有神”“一日無書，百事荒蕪”。書是我們生活中必不可少的一部分。一本好書就是打開智慧的鑰匙，也是一盞明燈。

讀書提高了我的寫作能力。記得我一二年級的時候，最怕的就是寫作文，因為每次寫作文我的腦子里就空蕩蕩的，什么也寫不出來。我現(xiàn)在不一樣了，我從一個不會寫作文的人，變成了一個不怕寫作，會寫作文的人了。每次寫作文，我的腦海里都裝滿了好詞好句。這就是讀書帶給我的好處。

讀書讓我就可以開闊視野。我雖然沒有去過北京，西安，內(nèi)蒙古…但是我從書上了解到了這些地方的文化習俗。這也是書帶給我的好處。

讀書讓我知道了許多英雄人物的事跡。讀了《七律·長征》我了解到了的他們樂觀和不怕艱難險阻的精神。

書就是一片知識的海洋，也是一片豐收的田野。愛書的人是渴望讀書的，無聲地書會告訴你有聲的世界是怎樣的精彩。時間在不停地流逝，而書卻會一直陪伴著我成長，一天又一天，一年又一年……

讀書快樂成長演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我們演講的題目是《快樂讀書伴我成長》。

古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎?！边@句話說出了讀書的必要性。 的確 ， 讀書可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學會做人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。

在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河，可以知文史經(jīng)，品詩詞賦，可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！我們雖無法丈量自己生命的長度，但讀書可以拓展我們生命的寬度，讀一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。

曾經(jīng)有個海外媒體發(fā)布過一個讀書報告，說美國人平均每人每年讀書21本，日本人平均每人每年讀書17本，我國還不到3本，全世界平均每人每年看書最多的民族是猶太人，為64本。這些數(shù)據(jù)，真的值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

作為小學生，我們正處在讀書、求知的黃金階段，我們應(yīng)該和好書交朋友。只要是適合自己的書都應(yīng)該去認真地讀，只要是有圖書的地方，就應(yīng)該留下我們的身影。也許有的同學會說：“我的功課忙、時間緊，沒有時間讀書?！被蛘哒f，“再等等，玩會兒再去看書?！笨墒峭瑢W們，明日復(fù)明日，明日何其多，少讀書或不讀書，到頭來，只能是時間逝去，腹中空空。

因此，在這里我們想借此機會向大家發(fā)出“六個一”的讀書倡議：1、每天堅持讀書一小時； 2、每天堅持朗讀一篇美文；3、每天積累一句名人名言或一個成語；4、每天積累一句優(yōu)美句子；5、每周堅持寫一篇讀后感；6、每月堅持讀一本好書。

同學們！起跑在今天，收獲在明天，讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成讀書的好習慣吧！多讀書，讀好書，真正享受讀書的快樂，做快樂的讀書人。我們的生活會因讀書而精彩，我們的校園會因充滿書香而更加美麗！謝謝大家！

讀書快樂成長演講稿 篇4

敬愛的老師，親愛的同學們：大家下午好！

我叫韋藺珊，是我校二年級三班的一名學生。今天能在此和大家一起分享我的快樂，我感到非常高興。我演講的題目是——《我讀書，我快樂，我成長》。

在日常生活中，我能從許多事物中體會到各種樂趣。例如：畫畫、唱歌、跳舞。在寬敞的操場上與同學們追逐嬉鬧；假期里與爸爸媽媽外出旅游，體味各地民族風情。這些既能讓我心情舒暢，又能強健我的體魄。然而，最最讓我天天樂此不彼的一件事，你們知道是什么嗎？對，那就是——讀書。

我從小受到爸媽的影響，愛看書、讀書。記得幼兒時，媽媽經(jīng)常在我面前捧著一些方方正正，色彩艷麗的東西。只要媽媽一捧著它，我就可以聽到許多悅耳動聽的兒歌和故事。那時我就想這東西可真神奇，真有趣。再長大些時，我知道了那是書，也知道了書能讓我汲取許多我所需要的各種知識。里面有許多動人的故事，有神奇大自然的奧秘，有生活中的繽紛趣事，有幽默、笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等。還可以從中學到如何與同學們和睦相處，如何做人的道理。

每當我得到一本新書時，我會抱著新書愛不釋手，然后看得忘乎所以。吃飯了，媽媽喊了七、八遍，我都充耳不聞，舍不得放下手中的書，結(jié)果可想而知，頭上一定會留下爸爸的“小錘子”。但我仍然樂于在書的海洋里自由的暢游。每天睡覺前，我總習慣看一會兒書，不看就睡不著?？砂謰尷洗呶铱禳c睡覺。于是我就躲到被子里，拿著一個小電筒偷偷看，常常也因此被“河東獅吼”一番，屁股也得為此留下些記號。我知道，那都是爸媽為我好，怕我把眼睛看壞了?？蓵镊攘Σ恢獮楹尉褪悄敲创螅屛铱偸恰懊髦史浮?。

因為我喜歡讀書，媽媽每外出一次總會給我?guī)Щ貋碓S多書。有《十萬個為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《昆蟲記》、《中國神話故事》、《中小學生百科知識大全》......等等。從這些書籍里我學到了許多課外知識。有時我知道的爸媽都不一定知道，這時我可就成為“小老師”了，我感到真自豪。

因為我喜歡讀書，所以學習新知識時會覺得輕松些，成績在班里也一直保持前幾名。老師愛我，同學們喜歡我。我知道這都是讀書帶給我的幸福與快樂。很多同學都害怕寫作文，可我不怕，而且時常會主動寫些自己的感想或趣事。前不久，我寫了一篇題為《我的暑假一樂事》，經(jīng)過媽媽指導(dǎo)修改后投到《小學生E度作文網(wǎng)》上，并且獲得了發(fā)表，我都為此興奮了好幾天。媽媽夸我很棒，看到媽媽臉上洋溢著欣慰的笑容，我好開心，好快樂呀。

同學們，讓我們一起愛上讀書吧。當有一天你愛上它時，你也會像我一樣體會到它所帶給你的快樂與幸福。

閱讀讓我成長演講稿13篇

我們考慮您的需求對“閱讀讓我成長演講稿”進行了編輯。誰有歷經(jīng)千辛萬苦的意志，誰就能達到任何目的，當我們收到通知要進行演講時。準備演講稿可以讓我們更加熟知演講主題的需求和關(guān)鍵詞，優(yōu)秀的演講稿需要有吸引力的開場白來吸引聽眾。希望本文能夠幫助到大家！

閱讀讓我成長演講稿【篇1】

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是XX班的XX，今天我演講的題目是《我愛讀書》。

我愛讀書，從小就愛。讀書浸潤了我的童年。

記得小時候，我常常抱著一本厚厚的《十萬個為什么》看，有些大人不知道的知識我都知道，說出的話常常一鳴驚人。還有一次我爬上書桌找到一本厚厚的大學英語來看，雖然看不懂，但還是有模有樣的看得很認真。爸爸媽媽看到禁不住大笑，說“你這個小書蟲快長大吧!書中自有黃金屋，你慢慢去體會吧?！?/p>

上學了，在老師的幫助下，我學會了自己看書，爸爸媽媽常常帶我到教育書店去看書買書，那里的書五花八門，我就選擇自己喜歡的書來讀，通過讀西游記、書滸傳、三國演義、楊家將、封神演義等中國名著，我感覺自己就在故事中，我迷上了讀書;通過讀小鹿班比、蘋果樹上的外婆、綠野仙蹤、福爾摩斯探險記等，我知道了許多有趣的故事;通過讀中國上下五千年，我了解了從秦漢到唐宋的歷史故事。世界原來這么奇妙!讀書，真好!

我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。讀書教會我友好對待朋友，尊敬師長，孝敬父母，也教會我做事要認真，還讓我深深的體會到了“世上無難事，只怕有心人。”

我愛讀書，因為“讀書破萬卷，下筆如有神?！睍侵R的寶庫，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書是人類進步的階梯，幫助我不斷提高，不斷進步。剛開始我寫一篇作文需要一天的時間，通過讀書，大大提高了我寫作文的速度，并且我寫的作文常常被評為優(yōu)。

同學們，讓我們讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界;擁有書，我們就擁有了美好的明天!

我的演講完了，謝謝大家!

閱讀讓我成長演講稿【篇2】

建國60周年征文：油燈往事

每一次回到家鄉(xiāng)的時候，我都會坐在靜謐的夜晚，遙望著遠山外華燈初上的天際，想起那些與燈相關(guān)的往事。有關(guān)燈的記憶，是斷點的，是瑣碎的，但卻是深刻的

我的家鄉(xiāng)是一個偏僻落后的小山村，村民們過著艱辛而貧窮的生活。最早烙印在腦海里的燈，是家里那盞污跡斑斑的煤油燈。夜幕降臨時，父親就點燃它，微黃的光線在屋子里搖搖晃晃，像一張黑白照片。那時候，距離油燈最近的人算是母親了。借著微弱的燈光，她盤腿坐在炕頭，不知疲倦地為我們姊妹幾個納鞋底、縫衣服。由于光線不好，他不止一次地被針扎破手指，急得父親總是不斷地撥弄著燈芯，企圖讓燈光亮些、再亮些?？墒牵覀儾]有理解慈母手中線的含義，只是借著燈光，盡情地在墻上做著影子的游戲。

后來，我上學了。為了方便晚上做作業(yè)，我成了油燈的主人。而母親，也只能等我做完作業(yè)后，才能去做一些針線活。有時候，半夜突然醒來，發(fā)現(xiàn)母親仍然坐在油燈前縫補衣服，我的眼角就漸漸地變得模糊了。這種感覺，讓我知道自己長大了。我琢磨著用自行車內(nèi)胎的氣門嘴，制成了一個新式煤油燈，只要輕輕擰動螺絲帽，就能隨心所欲地調(diào)節(jié)燈光。我的發(fā)明，讓我和母親都擁有了屬于自己的燈光，也受到了大人們的夸贊，成了我兒時最大的驕傲。

再后來，父親從一位親戚家里帶回了一個叫馬燈的東西，外面有著玻璃罩，點燃后亮堂堂的，不怕刮風下雨。這是世界上最好的燈吧？一天晚上，我問父親。父親把我拉到大院外，笑道：傻孩子，咱山里窮，這是早已落后的燈了。說著，他向遠方一指，你看，人家那才是燈呢！順著他所指的方向，我看到在很遠很遠的地方，一排排亮晶晶的燈光，如點點繁星一般閃爍著美麗的光芒，使我怦然心動。從此后，許許多多的夜晚，我都會望著遠處的燈光，不停地思索：它咋就那么亮?。吭趺茨苷漳敲催h呢？它又要加多少煤油?。?/p>

想著，想著，我就8歲了。1985年，我們村終于通上了電。當?shù)谝淮慰吹侥切┎Ａе瞥傻臒襞?，不要煤油就能發(fā)出明亮的光芒時，孩子們都仿佛過大年似的歡呼雀躍，喜悅?cè)缟交ㄒ话阍谖覀兊哪樕鲜㈤_。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。如今，社會的進步，時代的變遷，使燈具事業(yè)有了巨大的發(fā)展。望著家里安裝的那些各式各樣的燈具，或溫馨浪漫，或五彩繽紛，或靜止，或旋轉(zhuǎn)，我經(jīng)常會想起小時候的煤油燈。它們彰顯了祖國科技的日新月異，雖然，早已退出了歷史的舞臺，但在我的心中，卻永遠是一個美麗的舞者

閱讀讓我成長演講稿【篇3】

一杯濃茶，可以驅(qū)散倦意；一盞明燈，可以照亮旅程；一本好書，可以充實人生。讀一本好書，就是親近自然，感受春風化雨，秋陽冬雪；讀一本好書，就是擁抱親情，學會把握生命里的每一次感動……讀書的人是幸福的，是快樂的，讀書中你可以品嘗萬千滋味，留下成長的腳印。

書如同鮮花開放，如同幼苗發(fā)芽，每次回憶起小時候讀書的樂趣，我的心就不禁飛快的跳動著，在記憶的海洋里，書成了我形影不離的朋友。

剛上幼兒園時，什么也不太懂。每到周末，我買的書看完后，便會讓爸爸媽媽陪我一起去買書。到了晚上便會纏著他們講童話故事。而我則坐在身邊，津津有味的聽著，仿佛身臨其境。

當我上一年級了，學了漢語拼音，便會買注音版本的故事，遇到不會的，再去問家長。那時候，故事書就是快樂的源泉，我一有空，便像一頭餓狼一樣，貪婪的讀著。

到我三年級時，作業(yè)量大了，讀書的時間也大大減少了許多。一天晚上，我想：反正明天是星期六，我今晚可以多看點書了。于是，我便從抽屜里拿出了那本才看了一半的《愛麗絲漫游奇境》。啊！書中的世界真是太神奇了，里面的人物十分搞笑。

現(xiàn)在的我，已經(jīng)看起了各種類型的書，如：《時代廣場的蟋蟀》，它讓我感受到友情的真摯，《冰雪奇緣》，它讓我看到了一位充滿智慧、勇氣和愛的主人公……

讀書百遍，其義自見。正如高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯”。讀書讓我明白了許多道理，也讓我在讀書中成長。

閱讀讓我成長演講稿【篇4】

自從上了初三，緊張的生活節(jié)奏和日益激烈的競爭使我郁悶得透但是氣來。更重要的是，在家庭、校園“兩點一線”的單調(diào)生活中，在除了作業(yè)就是試題的枯燥生活中，我一點也不覺得快樂。沒有快樂的日子是難熬的，燦爛的陽光也因此失去光彩。母親說：“你的心靈被無邊的試卷織成的網(wǎng)緊緊地賭死了，快樂哪能擠得進去?敞開你的心扉，去尋找快樂，讓心靈換換空氣吧?！?/p>

是的，讓心靈換換空氣。我來到公園，去領(lǐng)略繁花的嬌艷，去聆聽鳥兒的愉悅。金秋十月，如海如濤的菊花把風都染成了金黃。遠處的楓林似烈火在燃燒，蔚藍的蒼穹被烤得發(fā)紅了。但是，詩一般的境界，卻絲毫沒有引起我的興趣。在我的眼中，世界只但是是昏黃一片罷了，什么花海呀，楓林呀，都是一樣的簡單，甚至有些疲倦了?！鞍?，快樂在哪里呢?”我搖搖頭。我又去了果園。那里又是另一番景致了：紅透了的蘋果，黃透了的香梨，令人垂涎三尺。多么美的中國山水畫阿!然而，我還是沒有感到快樂，甚至可笑地認為，那一切好象無邊無際的題海，正兇神惡煞地撲過來，將我淹沒。我不得不匆匆逃走了。

我情緒更加沮喪地回到家。母親看了看我，頓了一會，說：“幫我打掃以下房間吧。”接過久違的抹布，我心底油然升起一絲惆悵：上初三以來，我變得慵懶了。吃完飯，扔下碗就走，從沒想到要去刷，母親卻也包涵了;原本每周一次的大掃除，也轉(zhuǎn)成父母的事了。家務(wù)不沾手，自然只留下學習，生活怎樣能不枯燥?況且父母每日都很辛苦，回家又要忙碌，我卻袖手旁觀，怎樣能快樂?想到這些，我賣力地打掃起屋子，似乎要把此時的愧郝都化作動力似的。當我滿頭大汗地打掃完房間，應(yīng)對干凈、敞亮的居室時，我的情緒也一樣干凈、敞亮。

母親笑著遞過來一杯水，問我：“你此刻找到快樂了?”我不好意思地點點頭，說：“媽媽，以后家務(wù)活還是我做吧，這樣我快樂?！薄昂??！蹦赣H應(yīng)著，目光中分明閃著一種欣慰和快樂。

閱讀讓我成長演講稿【篇5】

我有一個好朋友，它叫書。從小到大，它每時每刻都陪伴著我，伴我度過了許多歡樂的時光。

我有一位老師，它叫書。是它教會了我做人的道理，使我學會了做事，與人共處，也學會了如何生存。

我有一支小船，它是書。它帶著我在知識的海洋中遨游。

書像一個孩子，陪我做游戲，使我歡樂;書像一位老師，指引我、教育我;書像一支小船，帶領(lǐng)我，導(dǎo)航我。

我愛讀書，愛的如癡如醉，愛的走火如魔。走進圖書館，看見了《魯濱遜飄流記》，我把它帶回了家。

我躺在床上，帶著一番好奇，走進了書中。我看到了魯濱遜一次次的驚險遠航;看到了他在荒島上的生活;看到了他搭救“星期五”，看到了他對上帝的尊重，看到了他重返祖國的喜悅。

慢慢地，我被魯濱遜的事跡迷住了，我睡了，在夢中，我見到了魯濱遜，我與他一同航海，一起在荒島上生活，一起經(jīng)歷磨難，使我懂的了生命的寶貴。

我讀著這本書，讀的廢寢忘食，魯濱遜的一切無不感動著我的，他的探索，他的求知，使我成長了起來。

讀書真好，正如歌德所說：讀本好書，就象同一位高尚的人談話。正是這些書，使我不斷的成長，指引我走好人生的每一步。讀書，使我開闊了視野，豐富了知識，使我一步步走向成功。

一本好書，就像一盞明燈，照亮了我成長的道路;一本好書，就像一縷陽光，溫暖我的心田。一本好盡收眼底陪隨我走過了無數(shù)光陰，是書伴我成長。

讀書，真好!

閱讀讓我成長演講稿【篇6】

從未見過那樣的人生。至少，在與那本書相遇之前。

被命運一把推向深淵，卻死死抓住懸崖邊際的“一根老藤”，掙扎著，心中始終燃燒著不滅之火！吶喊著：“向上！向上！”無數(shù)人陷入泥淖中，只有你卻仍然不屈不撓，在挫折中思考人生，在失敗后重振雄風。這就是他——史鐵生！

在《我與地壇》中，他敘述了自己殘疾之后的故事，它重新描繪了一個廢棄的古園——地壇。他經(jīng)常去那里，人跡稀少，卻足以讓他心平氣和，去思考活著的意義，思考往日時光！讀著這本書，我也仿佛走進了那片古樸的園子，看見一個坐在輪椅上的中年男人，歷經(jīng)世俗滄桑，積淀著透明清澈的心。

那一刻，我忽然明白，無論上天賜予了你什么，我們只能坦然面對。也只有坦然面對，才會開辟出一條屬于自己的路。也許，只有在絕境中，你才會點燃那希望之光。譬如那一次，我自信滿滿的卻仍栽倒在最終的比賽成績上，一切都毫無征兆，事情已成定局，那半路殺出的“黑馬”讓我無力抗衡！說不清是天災(zāi)，還是人禍，身心俱疲的我，失落萬分，坐在破舊的石椅上，忽然想到史鐵生的地壇，此時此景，倒真與鐵生所述之貌相符，我仿佛身臨其境，落日染紅了天邊那些雜亂的云霞，地上的每一個坎坷都被映得絢爛……

在寂靜的光輝平鋪的那一刻，史鐵生心中那個堅定的信念，讓我認識到了另一種人生，讓我變得更加堅強：在逆境中堅持不懈的向前！閱讀讓我成長了！

閱讀讓我成長演講稿【篇7】

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好，我是四年一班的崔宸，今天我演講的題目是《書香伴我成長》。

書是人類智慧的結(jié)晶，是知識的海洋，它點亮我們的人生，指引著未來的方向。書就像我們的伙伴，陪伴著我們從呀呀學語的幼兒園，到走進小學的課堂。從簡單的圖畫故事到神秘的宇宙科學，是書籍引導(dǎo)著我們?nèi)ヌ剿魇澜绲膴W妙。我們隨時在書本中汲取著知識，在書香的陪伴中成長。

高爾基說：“書是人類進步的階梯”。讀書，讓我從一個懵懂無知的孩子，變成了一個對世界充滿向往，懂得思考的小學生。我原來并不喜歡讀書，直到我讀了《綠野仙蹤》這本書，我被多羅西和小伙伴們的故事吸引，并被他們互相幫助，不畏艱險，最終實現(xiàn)理想的精神所感動。也讓我明白，朋友之間要互相幫助，面對困難，要永不放棄，才能成功?！遏敒I遜漂流記》也帶給我很大的感動，魯濱遜漂流到荒島以后，沒有任何外來的幫助，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能被島上的野人捉住，他的心態(tài)那么樂觀，意志那么堅強，終于歷經(jīng)28年回到故鄉(xiāng)。我立志要像他一樣，面對困難，再不退縮，勇敢、頑強地戰(zhàn)勝它。

就這樣，我漸漸喜歡上了讀書，也慢慢懂得了真、善、美的含義，書也越讀越多。從《淘氣包馬小跳》的兒童故事，到《上下五千年》的歷史篇章。我就像一條小魚，在書的海洋中盡情遨游。

在書里，我還發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人民鉆木取火……。哦，原來世界這么奇妙！

我的世界因讀書而遼闊，我的生活因讀書而充實。同學們，讓我們一起在讀書中快樂成長！

閱讀讓我成長演講稿【篇8】

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

鶯歌燕舞春回大地，書香墨香飄滿校園，值此春花爛漫、萬物生長的季節(jié)，看著一個個以書為友的讀書之星，聽完同學們對經(jīng)典作品的朗讀演繹，令人精神振奮，的確，如果說校園中有什么最讓我們難忘和感動，那一定是那瑯瑯的讀書聲和陣陣的書墨香。？

胸藏翰墨懷若谷，腹有詩書氣自華，我們中華民族自古以來就有崇尚知識，熱愛讀書的傳統(tǒng)。讀書當做獲取知識，陶冶情操的良方。立身以立學為基，立學以讀書為本被千古傳誦。鑿壁偷光，囊螢映雪的故事，我們更是耳熟能詳。正是錢這種對于讀書的熱愛，自強不息的探索，才造就了五千年悠久燦爛的中華文明。作為新時代的我們，更應(yīng)該閱讀經(jīng)典。

一、知之者不如好之者，好之者不如樂之者，——我們要崇尚讀書。從古到今，關(guān)于閱讀的贊美太多太多，有一句最樸素的話，卻最能道明讀書的真諦，我是吃飯長大的，也是讀書長大的。小的時候我吃了很多東西，其中的大部分我已記不清是什么，但我知道，他們已經(jīng)長成了我現(xiàn)在的筋骨和血肉，讀書，也是如此。它在不知不覺中就已經(jīng)影響了你的思想，你的言行，你的形象。

在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操、健全人格；在讀書中提高生活品味；在讀書中成長成才?？v然春風十里，不如閱讀有你！

二、會當臨絕頂，一覽眾山小——讀書要有所選擇。閱讀一本不適應(yīng)自己的書，比不閱讀還要壞。我們必須學會選擇最有價值、最適應(yīng)自己所需要的讀物?？ㄍ?、武俠小說、玄幻小說、言情小說，過分追求新奇、娛樂休閑，影響認知，對中學生健康人格的形成造成不良影響。經(jīng)典作品是時間篩選留下的碩果，是古今中外文化的精華，閱讀經(jīng)典就像是占據(jù)了軍事上的制高點，有以一當十的效果。從經(jīng)典名著中汲取精華，叢圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿人生的羽翼。

三、問渠那得清如許，為有源頭活水來——讀書要掌握正確的方法。書有可淺嘗者，有可吞食者、有只需大體涉獵者，但這只限題材校次或價值不高者。好書不厭百回讀，熟讀深思子自知。對一些名篇佳作要細讀精思。反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，分析評價，務(wù)求明白透徹，才能吸取作品的精髓。古人云，不動筆墨不讀書，好記性不如爛筆頭。圈點勾畫，做好批注，將讀書與寫作，做摘錄及寫心得結(jié)合起來，手腦共用才能積累大量的材料，而且能夠有效的提高寫作水平，增強閱讀能力，豐富自己的內(nèi)涵。

四、讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金——再忙都要讀書。珍惜時間，讓閱讀成為陪伴你我一生的課程。讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友；用我們的瑯瑯書聲裝點縣一中，讓我們潛心閱讀的畫面成為一中最美麗的風景。讓書香溢滿校園，讓閱讀助你我成長。

讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。讓我們放下手機，拿起書本吧！用打游戲的時間品讀一篇美文，用追劇的時間朗誦一首詩歌。用刷抖音快手的時間，觀看《朗讀者》《經(jīng)典詠流傳》《見字如面》《中國詩詞大會》等文化綜藝類節(jié)目，以靈活多樣的形式感悟經(jīng)典的魅力，讀書研磨，吟誦悲歡離合的人生；留念感懷，盡抒豪情滿懷的壯志。

親愛的同學們，你們正處于人生中的春天，春天有“草色遙看近卻無”的朝氣，有“春色滿園關(guān)不住”的靈動，也應(yīng)該有“三更燈火五更雞”的堅持。春播遍地籽，才能秋收萬倉糧。天道酬勤，水到渠成，愿你我都能背負閱讀的夢想，珍惜時光，上下求索，待到山花爛漫時，我們一定會遇見更美更好的自己。

閱讀讓我成長演講稿【篇9】

各位評委各位老師：

您們好！今天我演講的題目是

有人說：“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)?！币灿腥苏f“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”還有人說“萬般皆下品，唯有讀書高?！惫沤裰型?，五湖四海，多少賢人志士對書的愛好達到了如癡如醉的程度。我國一代偉人，就經(jīng)常挑燈看書到深夜，那個專注勁，就連警衛(wèi)員偷偷與他合影也未察覺。還有一位當代美國頂尖的彈道導(dǎo)彈專家的享利布萊頓曾經(jīng)說過“地球一直在轉(zhuǎn)，時代不斷進步，若想跟上時代，就應(yīng)不斷地讀書、求知?！毕襁@樣的例子舉不勝舉，世界頂級學府——哈佛大學，在教給學生們的人生哲學中，就有這么一條“讀書求知是積累優(yōu)勢走向成功的第一步。”由此不難看出讀書求知對于一個人生命的意義了。

作為一名人民教師，更應(yīng)該以書為友。蘇霍姆林斯基說過；“讀書、讀書、再讀書，——教師教育素養(yǎng)的這個方面正是取于此。”

我還記得蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》中，那位成功的歷史教師的話：“對這節(jié)課，我準備了一輩子。而且，總的來說，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的。不過，對這個課題的直接準備，或者說現(xiàn)場準備，只用了大約15分鐘?！蓖蝗恢g，我明白了為什么有的特級教師能在課堂上得心應(yīng)手、左右逢源、游刃有余，讓人覺得聽課是一種享受，而作為新教師的我，上課時盡管精心準備，教學環(huán)節(jié)經(jīng)過許多老師的修改可謂設(shè)計得匠心獨具，但在課堂上卻往往顯得捉襟見肘，讓人感到語言的貧乏，感染力的缺乏。原來，這就是用一輩子來備課和用課前的幾小時來備課的差別呀。那一刻，我告誡自己：讀書吧，不要再找出任何理由為自己辯解，你有那么多的時間花在一節(jié)節(jié)課上，又怎么會沒有時間讀書，豐富自己，啟迪心智呢？“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！苯處煹穆殬I(yè)特點決定了我們只有通過讀書，才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。惟其如此，教師才能以自己的書卷之氣，去熏陶學生，使之熱愛讀書，與書為伴。請記住蘇霍姆林斯基的名言：“要天天看書，終生以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實著思想的河流?！庇兴枷氲慕虒W何愁不富有新意，在專業(yè)成長的路上又怎么能不快樂呢？

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!

閱讀讓我成長演講稿【篇10】

親愛的老師、同學們：

大家好！

書是人類的朋友，我們的精神食糧。我們與它同喜同憂。是生活中必不可少的伙伴。它伴著我度過了九個春秋。我愛讀書。讀書是我每天生活中必不可少的一件事。

比如有一次去書店，老爸買來了許多課外書。我高興壞了，一天到晚捧著書看。時而記記劃劃，時而趴在床上細細瀏覽。我沉浸在書海中無法自拔，連爸媽的呼喊也充耳不聞。不過這還算小事。大事還在后面。

我對幾本書情有獨鐘，一本是《年華是奔跑的花》，二是金庸的小說。三則是四大名著。想當初我對這些書不理不睬，甚至十分厭惡。大都是在老爸的“逼迫”下才讀了一次。然后……，一發(fā)不可收拾。我開始了瘋狂的閱讀。書柜里的書我大多看過5，6次，有些書還看過十多次。導(dǎo)致了一個閱讀的高峰就此產(chǎn)生。

那天晚上，天黑漆漆的。老爸來我的臥室關(guān)燈走了?？晌覅s藏著手電筒等在被窩里，然后……，一頂小帳篷起來了。周圍到處是書。我拿著手電貪婪的讀著。一本，兩本。我象一匹餓狼，不停的讀著。身邊的書象是一座小山丘不斷增大。

午夜……，小帳篷突然塌了下去，人也被書埋沒。手電滾到了地上。然后書中傳來一陣陣呼嚕聲。聲音透過書，顯得越加沉悶和平和。我面帶笑容，進入了夢鄉(xiāng)。

這次難忘的閱讀，令我記憶深刻，收益不淺。但愿這樣的閱讀，以后再多點吧。

閱讀讓我成長演講稿【篇11】

親愛的老師、同學們：

生活，是一幅內(nèi)容豐富的畫卷。你虛度光陰，生活將枯燥無味;你過得充實，生活便會五彩斑斕。充實的生活需要自己去創(chuàng)造，在學習、工作之余，有的人會選擇娛樂消遣，有的人會選擇外出旅游，有的人會去鍛煉身體……我想，更多的人會像你、我一樣，選擇這樣的業(yè)余生活方式——讀書。

當你走進圖書館，你會被眼前五花八門的書弄得眼花繚亂。其實，每一本書都能帶你進入一個魔幻的世界。你會跟著作者的腳步被那個世界一點點吸引。有時，讀完一本書，你會覺得自己經(jīng)歷了一次旅行，或喜、或憂、或活潑歡快、或意味深長……總之，你從中或大開眼界、或精神愉悅、或明辯事理。

我的讀書生活應(yīng)該是從一年級開始的，那時我通過漢語拼音慢慢地學著讀書，每當讀完一篇童話故事，心里總有一股莫大的成就感。而真正讓我愛上讀書的，還是那本《竇娥冤》。先是那精美的封面讓我愛不釋手，再就是主人公曲折、感人的遭遇，讓我一讀就放不下。讀著、讀著，我不禁身臨其境，我是眼中含著淚讀完那本書的，從字里行間，我第一次感受了親情是何物。從此，一本本書像一個個敞開的窗口，和煦的陽光透過窗口灑入我的心田，我也透過窗口看到了窗外豐富多姿的世界。二年級讀的《烏鴉喝水》、三年級讀的《愛的教育》、四年級讀的《西游記》、五年級讀的《淘氣包馬小跳》……回憶這一本本曾經(jīng)讀過的書，就像在拾起那些美麗的貝殼，引出無數(shù)的感想。

現(xiàn)在，我已養(yǎng)成了手不釋卷的習慣。書包里放上一本《時文選粹》，在學校的閑暇時光，便從其中悟出了深刻的人生道理;書桌上擺上一本《百科全書》，通過它了解了什么叫大千世界;茶余飯后拿上一本《特別文摘》，領(lǐng)略趣味橫生、看遍五洲脈象;床頭總少不了幾本經(jīng)典的小說，每晚睡覺前翻上幾頁，積少成多，天長日久，“大塊頭”也能看上幾本了……可以說，書是我成長道路上不可缺少的精神食糧。

因為有了書，我的生活變得多姿多彩;因為有了書，我得到了更快的成長。讓這樣的讀書生活一直延續(xù)下去，讓書香伴隨我每一天!

閱讀讓我成長演講稿【篇12】

在不斷的閱讀學習中，我有了更多的收獲。

打開《柳州教師培訓讀本》第82頁，主要內(nèi)容是“現(xiàn)代學生觀”?，F(xiàn)代學生觀認為：第一，學生是發(fā)展中的人。第二，學生是獨特的人。第三，學生是具有獨立意識的人。第四，教師與學生是平等的。同時對這四點現(xiàn)代學生觀作了詳注。緊接后面的舉例和點評，讓我對此四點有了更深刻的認識。再讀另一本《引領(lǐng)心靈》中張壽卿老師的一個教學故事《歷史題該怎樣考》，文章對我觸動不小。文中說，中外的歷史考試采取兩種不同的方法。中國出的歷史考題，側(cè)重于考查已發(fā)生過的事；而美國和日本考歷史時，注重學生的想象和發(fā)展，會讓學生用“如果”來設(shè)想，這種設(shè)想具有很大的發(fā)展性?？纯慈毡窘處煶龅臍v史考題：“21世紀如果日本與中國開火，你認為大概是什么時候？開火的遠因和近因是什么？如果日本贏了你認為是M在什么地方？輸了是輸在什么地方？分析之?！倍嗫膳碌目碱}！雖然學生只回答了前面的問題，但足以讓我心跳加快。事后，我把我讀到的內(nèi)容和感慨說與家人聽，家人也感慨頗多。看看人家的教育，培養(yǎng)出的不僅是歷史學家，也是政治家和軍事家，更是分析家。我們不得不感嘆：“難怪日本的發(fā)展速度這么快!”而我們出的歷史考題則是：“甲午戰(zhàn)爭是哪年爆發(fā)的？簽訂了什么條約？割讓了多少土地？賠償了多少銀兩？……”這樣的考題學生即使考得好又怎樣？不是成為歷史了嗎？重要的是把握現(xiàn)在，設(shè)想將來。

是的，現(xiàn)代學生觀不是說“學生是發(fā)展中的人，是獨特的人，是具有獨立意識的人，教師與學生是平等的”嗎？為何教師要居高臨下地去考學生的記憶和學習結(jié)果，而忽略了學生是具有獨立意識、正在發(fā)展中的人呢？這說明我們的教育制度還需要完善?？上驳氖?，這種情況正在完善。上學期二年級數(shù)學期考中就有“說出理由”的要求，只可惜又附加了“標準答案”，以致只要偏離了“標準”，再精彩的答案也被否定。此后，在工作之余我常反?。骸拔业慕逃欠褡⒅亓藢W生的發(fā)展性?”

類似學習體會多多。學習筆記中有感慨，有深思，有發(fā)現(xiàn)，有收獲。而學習的過程本就是一個快樂的過程。因為，我的學習是一種“成功”?！俺晒κ谷丝鞓罚诳鞓防镌賱?chuàng)成功”。這是規(guī)律，我想：只要不斷學習，我就會有許多收獲，收獲使人愉悅、幸福。我相信所有正在學習的人也和我一樣，在學習中成長，在閱讀中收獲。

閱讀讓我成長演講稿【篇13】

老師們，同學們，大家早上好!

我講話的題目是《在閱讀經(jīng)典中成長》。

什么是經(jīng)典?“經(jīng)典就是在外界價值的誘惑和滋擾下，始終保持一種內(nèi)在的尺度，始終有一種精神的充實?！敝煊佬陆淌谥赋觯骸皼]有什么比閱讀更重要的了，因為精神力量的來源就是閱讀。一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個民族的精神境界取決于她的閱讀水平，一個沒有閱讀的學校永遠都不可能有真正的教育。讀書，是萬世之基，也是素質(zhì)教育的基本途徑?！敝旖淌诘倪@段話強調(diào)的就是，一個人的精神要健康成長，就必須閱讀經(jīng)典。

學生在高中階段將成為什么樣的人?我很難定性地說是什么樣的人，我只能說學生在我們的教育階段中應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)。因為在我們的教育階段中，學生還是一個正在發(fā)展中的人。所以，我們是為學生未來的持續(xù)發(fā)展提供某種可能，奠定某種基礎(chǔ)。我認為以良好的心理健康為基礎(chǔ)而形成的高尚的道德情感應(yīng)該是一個學生首要具備的素質(zhì)，有了這樣的素質(zhì)，學生才有可能發(fā)展成為我們所期望的真正的人。而這樣的素質(zhì)是一個人精神健康成長的基礎(chǔ)，要夯實這個基礎(chǔ)，閱讀經(jīng)典是必不可少的。

目前，我們已經(jīng)在高二和高一開展了閱讀經(jīng)典的教學活動，很多同學的摘抄點評和書評文章表達了深刻的感悟和獨到的見解，有的書評獲得省市征文一等獎，有的書評在報刊上發(fā)表，有的書評在我校校園網(wǎng)頁“學生大軍讀名著”上刊出，引起了媒體和讀者的關(guān)注，獲得了社會的好評。而更為重要的是，同學們在閱讀經(jīng)典中極大地豐富了精神生活，感受到經(jīng)典給精神健康成長帶來的力量。

有一位同學在讀了《紅樓夢》后寫道：

我欣賞賈探春，是在于她的智慧，在于她的眼光，誠然，她沒有林黛玉的才學，沒有薛寶釵的嫻雅，沒有史湘云的可愛，甚至連作勢弄權(quán)也不能完全與王熙鳳相匹敵，但是她卓越的能力，尤其是在王熙鳳患病期間，她對大觀園的管理和改革，也能體現(xiàn)她的政治才能，富有政治家的精神，雖然那場改革更多地讓我想起戈爾巴喬夫?qū)μK聯(lián)的改革。已是末日，又怎能有結(jié)果?但是她依然能在被抄家之時，只許搜自己的箱柜，而絕不能動她丫鬟的東西，極力維護自己作為一個主子形象的尊嚴，即使這尊嚴毫無意義，但是這樣的精神卻令我喜歡這個敢說敢為、決斷果敢的女子?；蛟S也是因為自己近于叛逆期，賈探春便成為了我這一階段所踏過的舊夢。

又一個同學在她的《讀書》一文中寫道：

我也喜歡玩游戲，而書與游戲最大的不同點在于：因為寂寞玩的游戲，結(jié)束以后又重新歸入寂寞，一旦沉溺，你將在醒來的那一刻掉入更為浩大的虛空，就像熱鬧過后只剩一人的冷然。書，卻是真正可以填補內(nèi)心的東西，而具有這種功能的，世間除了生活和書以外，再無第三樣?！薄皶褪沁@樣，可以讓一顆疲憊的心得到休息，讀后更是手有余香。借用形容羅馬法的一句名言，書有著“超越時間、空間的永恒價值”。

又一位同學寫道：

文字讓我沉醉，閱讀讓我心馳神往。美麗的文字真的讓閱讀成了最美麗的享受。終于明白，那一塊塊黑色的鉛字都是歷經(jīng)了人世的浮沉，看盡了人世的滄桑，才能這么穩(wěn)穩(wěn)地嵌在書頁里，凝著作者的智慧，凝著歲月的痕跡。從幼稚到成熟，我以為我的成長都是凝在鉛字中，嵌在書頁里的?；仡櫮切┻^去的歲月，似乎所有的時光都被凝在了那白底黑字上。從敬畏到崇拜，從喜歡到欣賞，我的每一點的成長，那每一頁書頁，每一塊鉛字都會記著的。世界上沒有什么能夠永垂不朽，然而我寧愿相信鉛字不老，書魂不朽。愿歲月永恒，凝在不老的鉛字里。

同學們!我們倡導(dǎo)“多讀大用之經(jīng)典，少做無效之閑題”，讓促使我們精神健康成長的經(jīng)典閱讀成為我們學習生活的重要內(nèi)容，讓我們在經(jīng)典這個原生態(tài)的世界里，去沐浴明媚的陽光，吸取新鮮的空氣，暢飲純凈的泉水吧。