學(xué)校廣播稿

學(xué)校廣播稿(精華十四篇)。

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學(xué)校廣播稿【篇1】

20xx年11月26日下午，長(zhǎng)沙勞動(dòng)路小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)在全校范圍內(nèi)成功召開(kāi)。雖然寒意濃濃，但學(xué)生、家長(zhǎng)和校方都熱情參與，進(jìn)行了一次深入而令人難忘的交流。

此次家長(zhǎng)會(huì)分班召開(kāi)，每個(gè)班的同學(xué)和老師為了迎接家長(zhǎng)們的到來(lái)都做了充分的準(zhǔn)備，從會(huì)場(chǎng)布置、會(huì)議議程及發(fā)言稿、期中考試反愧到學(xué)生才藝展示，老師們精心設(shè)計(jì)，學(xué)生們也集思廣益，讓家長(zhǎng)會(huì)的進(jìn)行十分順利又愉快，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們了解了同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。

一（1）班、一（2）班、二（3）班、二（4）班、三（2）班的家長(zhǎng)會(huì)均以“溝通”作為主題，一（3）班、二（2）班則強(qiáng)調(diào)“細(xì)節(jié)”與“習(xí)慣”對(duì)成功的影響，一（4）班、二（1）班、三（1）班、三（3）班、五（1）班的家長(zhǎng)會(huì)更是直奔主題——“家校合力”，還有部分班級(jí)更注重師生家長(zhǎng)齊聚的溫馨集合，如四年級(jí)所有班級(jí)、五（2）班、五（3）班。

其中有幾個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)十分有創(chuàng)意，比如四（1）、四（2）班的家長(zhǎng)會(huì)就突破以往由老師主持，學(xué)生和家長(zhǎng)參與的固定模式，改為學(xué)生主持，家長(zhǎng)以同心圓的方式坐一起，這樣既拉近了家長(zhǎng)們彼此間的距離，又方便與會(huì)人員更好的互動(dòng)。此外，班主任還為家長(zhǎng)們精心準(zhǔn)備了礦泉水和各類水果。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的流程十分和睦熱鬧，既有學(xué)生以“感恩父母”為主題的才藝展示，又有家長(zhǎng)和學(xué)生一起參與的“心有靈犀”親子游戲和家庭才藝展示。任課教師和家長(zhǎng)代表均做了十分精彩的發(fā)言，最后，在班主任的總結(jié)發(fā)言中，家長(zhǎng)會(huì)順利結(jié)束。

畢業(yè)班六年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)更是濃墨重彩的一筆。整個(gè)六年級(jí)的師生和家長(zhǎng)齊聚多媒體教室，首先，教導(dǎo)處張主任介紹了會(huì)議流程，其次，張校長(zhǎng)發(fā)表了以“如何關(guān)心、教育孩子及孩子學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成”為主題的講話，緊接著數(shù)學(xué)老師謝老師和黃老師、英語(yǔ)老師李老師均發(fā)表了精彩激昂的講話。雖然沒(méi)有四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的生動(dòng)有趣，但六年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)促進(jìn)家長(zhǎng)和校方的合作具有十分重要的作用。

總之，此次各年級(jí)各班的家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)是十分有意義的，既讓家長(zhǎng)全方位了解了學(xué)生，使家庭教育的實(shí)施更具有針對(duì)性，能及時(shí)有效的配合學(xué)校教育，達(dá)到家庭與學(xué)校教育的同步，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生、家長(zhǎng)和老師三方之間的情感交流，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母和老師，也幫助父母和老師更好的理解學(xué)生，為今后教學(xué)工作的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

學(xué)校廣播稿【篇2】

為更好地促進(jìn)團(tuán)學(xué)工作的開(kāi)展，5月14日晚，我校201*——201*學(xué)年度團(tuán)學(xué)表彰大會(huì)在行政樓1號(hào)會(huì)議室隆重舉行。學(xué)校黨委副書記頓祖義，科技學(xué)院黨委書記丁莉，學(xué)校黨辦、校辦主任洪雁，校黨委宣傳部部長(zhǎng)楊中剛，學(xué)生工作處處長(zhǎng)唐敦雙，各二級(jí)學(xué)院分管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)在主席臺(tái)就坐。300余名學(xué)生代表出席表彰大會(huì)。大會(huì)由校團(tuán)委副書記謝暉主持。

會(huì)上，謝暉宣讀了201*——201*團(tuán)學(xué)工作獲獎(jiǎng)名單，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)團(tuán)體及先進(jìn)個(gè)人頒獎(jiǎng)。大會(huì)表彰了“創(chuàng)業(yè)實(shí)踐挑戰(zhàn)賽銅獎(jiǎng)”1個(gè)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，“省五四紅旗團(tuán)委”“省優(yōu)秀共青團(tuán)干部”2個(gè)省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，“州五四紅旗團(tuán)委”、“州優(yōu)秀共青團(tuán)干部”、“州優(yōu)秀團(tuán)員”、“州五四青年獎(jiǎng)”4個(gè)州級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，“校五四團(tuán)委標(biāo)兵”、“校五四紅旗團(tuán)委”、“校優(yōu)秀學(xué)生會(huì)”及“校星級(jí)社團(tuán)表彰”等9個(gè)校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。此外，我校學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)“阿斯塔納餐廳”在20XX年的“創(chuàng)青春”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中榮獲創(chuàng)業(yè)實(shí)踐挑戰(zhàn)賽銅獎(jiǎng)，頓祖義為其頒獎(jiǎng)并致以祝賀。大會(huì)還對(duì)我?！笆褕F(tuán)員”、“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)主席”、“優(yōu)秀社團(tuán)負(fù)責(zé)人”等先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。

頓祖義代表學(xué)校黨委對(duì)受到表彰的先進(jìn)集體與個(gè)人表示祝賀，并向長(zhǎng)期工作在團(tuán)學(xué)工作一線的老師們表示慰問(wèn)。他強(qiáng)調(diào)，團(tuán)學(xué)干部是學(xué)校工作中一支不可或缺、不可替代的力量，在學(xué)校工作中發(fā)揮著“六個(gè)作用”，即帶頭作用、示范作用、助手作用、橋梁作用、凝聚作用與服務(wù)作用。他針對(duì)目前團(tuán)學(xué)工作現(xiàn)狀，對(duì)教育管理者及團(tuán)學(xué)干部提出四點(diǎn)要求：一是教育管理者要注重干部的選拔和培養(yǎng)，把“六個(gè)作用”轉(zhuǎn)化為團(tuán)學(xué)干部和團(tuán)學(xué)先進(jìn)的選拔、培養(yǎng)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);二是要為團(tuán)學(xué)干部和團(tuán)學(xué)先進(jìn)發(fā)揮“六個(gè)作用”創(chuàng)造條件、提供平臺(tái);三是要讓盡職盡責(zé)的團(tuán)學(xué)干部得到精神激勵(lì)、政治待遇以及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，使團(tuán)學(xué)干部有盼頭、有奔頭;四是廣大團(tuán)學(xué)干部要認(rèn)清角色、履行職責(zé)、提高素質(zhì)、樹(shù)立形象，就當(dāng)前來(lái)講，要特別注重在維護(hù)校園安全穩(wěn)定方面發(fā)揮好生力軍作用。

學(xué)校廣播稿【篇3】

新學(xué)期伊始，為活躍校園文體生活氣氛，提高教師強(qiáng)身健體的意識(shí)，2月9日下午4時(shí)，隨著一聲哨響，來(lái)龍初中工會(huì)舉行的“教職工拔河比賽”開(kāi)始。

為增強(qiáng)集體凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，激發(fā)教師參與體育健身的積極性，鍛煉意志，豐富教師的課余文化生活。我院組織學(xué)校教師進(jìn)行了教師拔河比賽。最后我學(xué)院贏得了冠軍，為學(xué)院添光加彩。激動(dòng)人心的決賽開(kāi)始后，雙方教師緊緊抓牢手中的繩子，齊心協(xié)力向后拉。熱情的學(xué)生啦啦隊(duì)為老師們高喊著“加油!加油!”加油聲，嘆息聲，歡笑聲此起彼伏，在這緊張時(shí)刻，教師們咬緊牙關(guān)，使盡全力，奮勇拼搏。每一組的參賽隊(duì)員都全力以赴，比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，充分展現(xiàn)了積極、向上、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、運(yùn)動(dòng)、健康的宗旨，賽出了精神、賽出了風(fēng)尚。比賽在一片歡聲笑語(yǔ)中落下了帷幕，教師們個(gè)個(gè)滿面紅光，興奮地談?wù)撝魏訒r(shí)的感受，都一致對(duì)此次活動(dòng)給予了肯定。

通過(guò)這次拔河比賽，既增強(qiáng)了教師們的團(tuán)隊(duì)精神，又活躍了教學(xué)氣氛。不僅鍛煉了教師的體魄，增強(qiáng)了教師的意志品質(zhì)，更凝聚了學(xué)校的向心力，為創(chuàng)建和諧校園增添了亮色。教師們紛紛表示這種集體活動(dòng)今后還要多舉行，同時(shí)也會(huì)以更充足的干勁投入到日常工作中。

學(xué)校廣播稿【篇4】

各位教師、各位同學(xué)：

大家中午好！我們的心靈之窗廣播節(jié)目又開(kāi)始為大家廣播了。今日我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀浚谶@個(gè)欄目里，我們將為大家宣傳學(xué)校安全知識(shí)。

俗話說(shuō)“安全重于泰山”，安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的學(xué)校生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動(dòng)等等，同學(xué)們從中既能學(xué)到知識(shí)，又能提高身體素質(zhì)。可是千萬(wàn)不要以為學(xué)校等于“保險(xiǎn)箱”。除了天災(zāi)人禍外，學(xué)校生活中也存在著一些不安全的因素。小學(xué)生在學(xué)校內(nèi)普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。

一、學(xué)生課堂活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)

1、常規(guī)課不遵守紀(jì)律，出現(xiàn)傷害事故。如學(xué)生做小動(dòng)作、課堂玩耍造成傷害事故。例如，xxxx年xx月xx日在xxxx市xxxx鎮(zhèn)一小學(xué)內(nèi)，兩名五年級(jí)學(xué)生在課堂上發(fā)生爭(zhēng)吵，結(jié)果造成一人右手陰嘴骨脫落。

2、體育課不遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，出現(xiàn)傷害事故。主要有著衣不正確，在運(yùn)動(dòng)中受到傷害；教師保護(hù)不到位造成傷害事故；學(xué)生沒(méi)有按規(guī)則運(yùn)動(dòng)，造成傷害事故，在帶病的情景下進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)等等。例如，xxxx年xx月湖北省棗陽(yáng)市某城區(qū)小學(xué)的田徑場(chǎng)上一名六年級(jí)學(xué)生剛跑出還不到一百米，突然一頭栽倒在地，然而經(jīng)過(guò)一番緊張搶救，最終孩子還是未能蘇醒過(guò)來(lái)。據(jù)主治醫(yī)生診斷，該學(xué)生是由于存在潛在病因，體育課上的運(yùn)動(dòng)誘使其出現(xiàn)急性心力衰竭，導(dǎo)致循環(huán)呼吸衰竭死亡。

二、學(xué)生課間活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)

學(xué)生活潑好動(dòng)，愛(ài)玩是他們的天性，同學(xué)之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余，總免不了開(kāi)開(kāi)玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開(kāi)過(guò)了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發(fā)意外事故。

1、擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。課間十分鐘學(xué)生很多聚集到教室門口、樓道，加上學(xué)生年齡小，安全意識(shí)差，擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒，就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害，甚至危及學(xué)生生命。例如，在xxxx年12月11日河北邯鄲成安縣商城中學(xué)因停電就發(fā)生學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事件，造成5死13傷；xxxx年xx月xx日在江西都昌的土塘中學(xué)發(fā)生踩踏事件造成6死39傷；xxxx年的11月7日在湖南湘潭一所學(xué)校學(xué)生為了避雨發(fā)生踩踏事件，5分鐘內(nèi)造成8名學(xué)生死亡。

2、追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛，好運(yùn)動(dòng)，異常是男同學(xué)常會(huì)為了芝麻大的事，滿教學(xué)樓地追逐打鬧。倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件，危險(xiǎn)程度就更高了。因?yàn)楸寂埽€很容易撞在開(kāi)啟的窗上、門上，墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上，消防設(shè)施的玻璃上等。例如，xxxx年10月8日在青島市南區(qū)有兩名小學(xué)生和其他四名同學(xué)一齊在學(xué)校操場(chǎng)玩耍時(shí)一學(xué)生不慎被別人推到，致使右股骨中段骨折，因傷產(chǎn)生治療費(fèi)用4萬(wàn)余元。像這樣學(xué)校內(nèi)由于學(xué)生間追逐傷害造成的門牙磕斷、腿腳骨折等傷害不在少數(shù)。

3、游戲傷害。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區(qū)域。究其原因，一是游戲本身隱含了危險(xiǎn)因素，二是游戲的地點(diǎn)常常不是在寬闊的操場(chǎng)，而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前。例如，xxxx年10月在五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)有五名小學(xué)生在天臺(tái)上玩耍，因樓面雨棚圍墻塌陷，5名學(xué)生從3米多高處墜下，造成4人死亡1人大腿骨折。

一系列的學(xué)校安全事故下，學(xué)生們傷亡慘重，學(xué)校系統(tǒng)遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實(shí)例證明安全教育是有用的也是十分有效的。學(xué)生平常多理解一次安全方面的教育學(xué)習(xí)，危難的時(shí)候就多一份生的期望。

為了我們能在學(xué)校內(nèi)歡樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活，大家請(qǐng)記住安全預(yù)防教育歌：

上下課過(guò)過(guò)道，注意禮讓靠右行；

不擁擠不打鬧，防止擁擠和踩踏；

雨雪天地面濕，更要注意穩(wěn)步行。

人流涌來(lái)蹲墻角，一旦被擠設(shè)法縮，

雙手緊扣于頸后，保護(hù)好頭頸胸腹。

不打架不罵人，禮貌禮貌樹(shù)新人，

放學(xué)了別亂跑隨路隊(duì)講秩序；

講平安倡保險(xiǎn)，安全知識(shí)記心間，

園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜。

好習(xí)慣早養(yǎng)成，受教育終生益；

說(shuō)安全唱安全，安全工作重如山，

全校師生齊發(fā)動(dòng)，校內(nèi)校外都安全。

德智體美全發(fā)展，人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。

同學(xué)們，讓我們大家立即行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。

本次播音到此結(jié)束，廣播員祝愿大家有個(gè)好心境！多謝大家的收聽(tīng)！

學(xué)校廣播稿【篇5】

為了增強(qiáng)學(xué)生消防安全意識(shí)，提高自護(hù)自救能力，減少在校園突發(fā)事件的損失，提高學(xué)校的安全管理水平，我校于20XX年12月4日進(jìn)行消防安全應(yīng)急疏散演練。

下午16：25，急促地警報(bào)聲將全校帶入了模擬學(xué)校發(fā)生火災(zāi)的情境中。總指揮莊校長(zhǎng)宣布應(yīng)急演練開(kāi)始，并向全校發(fā)布“掩住口鼻、彎腰前行、有序、小跑”疏散指令。只見(jiàn)，各年級(jí)各班的學(xué)生在任課老師和各疏散崗位老師的有效組織下，有序快速地經(jīng)由安排好的最近撤離通道來(lái)到操場(chǎng)，隊(duì)伍的撤離始終安靜而有秩序。

隨后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、各教研組長(zhǎng)、各部室管理人員以及各班級(jí)小小消防員在消防官兵的指導(dǎo)下還學(xué)習(xí)了如何正確使用滅火器。最后，高校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，他對(duì)本次消防安全應(yīng)急疏散演練的有序組織給予了肯定，并表示在今后的工作中，學(xué)校會(huì)一如既往地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，并定期全面檢查學(xué)校的消防安全設(shè)施，徹底消除安全隱患，確保全校師生的生命安全。

本次演練在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，消防官兵的全面指導(dǎo)，全體師生的積極配合下圓滿地結(jié)束了。消防安全應(yīng)急演練使全校師生懂得了在發(fā)生火災(zāi)事件中要井然有序、及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場(chǎng)，才能減少、避免傷害事故發(fā)生，同時(shí)有效地增強(qiáng)了師生自我防護(hù)能力。

學(xué)校廣播稿【篇6】

今日是我校舉行隆重而又有代表意義的第xx屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。天空晴朗，陽(yáng)光明媚，我們的心情就像天氣一樣好，甭提有多高興了。

熱烈的掌聲之中，運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)序幕了，校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表分別發(fā)表演講，肯定了我校這幾年來(lái)所取得的令人矚目的體育成績(jī)。同時(shí)宣布第xx屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)幕了。全場(chǎng)響起熱烈的歡呼聲、叫喊聲。

忽然，我聽(tīng)見(jiàn)廣播里傳出廣播員宏亮的聲音：“請(qǐng)?zhí)h(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員請(qǐng)到檢錄處報(bào)道，立刻就要舉行比賽了?！蔽倚闹幸魂嚰?dòng)，充滿精神地向檢錄處報(bào)道?？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)跳出了好成績(jī)，不由得緊張起來(lái)，這時(shí)候我的心不聽(tīng)使喚的加速的跳了起來(lái)輪到我了，第一次助跑時(shí)，我使勁揮著手，拼命向前跑去，一看到線就立刻起跳，可能是一下了不習(xí)慣，才跳出3.74。第二次起跳時(shí)，我更擔(dān)心了，口中禁不住念叨著：“老天保佑我……”我就往前沖去了，一個(gè)飛身，跳了3.88米的成績(jī)?？粗晕姨岣吡瞬簧?，我頓時(shí)充滿了信心，耳邊忽然響起好朋友們?cè)跒槲壹佑偷穆曇簦腋浅錆M斗志，心想：不能辜負(fù)了朋友們的期望。我用盡全身力氣，向前一跳，居然跳了3.98米。大家看著我一次比一次提高，都熱烈地向我祝賀，為我歡呼，我也高興得跳了起來(lái)。

比賽結(jié)束了，雖然我累的滿身大汗。但我的心里很開(kāi)心。

學(xué)校廣播稿【篇7】

偌大的競(jìng)技場(chǎng)等待你矯健的身影

颯颯的秋風(fēng)爲(wèi)你送來(lái)沉悶的氣味

冤家,在你踏上跑道的那一刻

通知本人----將決心停止究竟

看臺(tái)上的一雙雙等待目光替你充溢的是希冀

呼吁聲將爲(wèi)你增添無(wú)量的力氣

冤家,在你應(yīng)戰(zhàn)自我,應(yīng)戰(zhàn)極限的時(shí)分

通知本人----將決心停止究竟

無(wú)論成功與否,請(qǐng)淺笑著跑完全程

只需年老的心還在蓬勃的跳動(dòng)

就要大聲通知本人----將決心停止究竟

只想給本人一個(gè)時(shí)機(jī),來(lái)證明本人才能

只想應(yīng)戰(zhàn)本人的勇氣,來(lái)證明本人實(shí)力

只想給本人一個(gè)信心,讓本人不懈努力

只想給本人一個(gè)目的,讓本人拼搏不息

只想給本人一個(gè)力氣,讓本人繼續(xù)搶先

只想給本人一個(gè)掌聲,讓本人決心百倍

只想給本人一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì),一定真實(shí)的本人.

是種子就該有綠色的希望,是種子就該有金色的夢(mèng)想。不要躺在封鎖的暖房，怕什麼秋日薄薄的秋霜，既然已走上運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，心里就不要徘徊，跑道上灑滿了陽(yáng)光，不要羞怯，不要緊張，聽(tīng)秋雁在空中爲(wèi)你們歌唱。中文系的運(yùn)發(fā)動(dòng)們，爲(wèi)你們加油，發(fā)自內(nèi)心的呼吁，置信你們會(huì)爲(wèi)我們帶來(lái)汗水浸濕的希望。

跳竿高高橫在后面，考驗(yàn)著每個(gè)運(yùn)發(fā)動(dòng)的彈跳與勇氣。起跑如離弦之箭;助跑如風(fēng)中雁;躍起如輕盈小鹿。雙臂高高舉起，臉上彌漫著跨越后的喜悅。

“應(yīng)戰(zhàn)極限運(yùn)動(dòng)，歸納精彩人生”這是我們中文系的口號(hào)，嘹亮的口號(hào)震憾著我們每一個(gè)運(yùn)發(fā)動(dòng)的心靈，這綠色操場(chǎng)載著花香、伴著秋的氣味，與工夫賽跑，與妨礙統(tǒng)一，拼汗水顯才能，將運(yùn)動(dòng)入極限融入年老的身體，歸納著當(dāng)代大先生的風(fēng)姿與豪氣。我們的力氣無(wú)量大，我們的暮氣如旭日東升。今朝陽(yáng)光絢爛，置信明日的太陽(yáng)愈加光榮照人;今朝中文學(xué)子，今天運(yùn)動(dòng)健將。

狂奔的青春可以撲滅整片天空

勾結(jié)的力氣可以發(fā)明有限調(diào)和

其實(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)最深層意義

在于青春的熱情

將成百上千的年老心凝聚在一同

沒(méi)有奧運(yùn)會(huì)那樣華美的競(jìng)賽場(chǎng)地，但我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)熱情彌漫;沒(méi)有奧運(yùn)會(huì)上聲名顯赫的運(yùn)動(dòng)明星，但我們的運(yùn)發(fā)動(dòng)剛強(qiáng)自信;沒(méi)有像奧運(yùn)會(huì)那樣吸引全世界的目光，但我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)可以凝聚全校師生的力氣。

我們摩拳擦掌，刻不容緩的熱情打動(dòng)了天地。你看，艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里，預(yù)示著我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)定能如火如荼，圓滿成功。

努力爭(zhēng)取第一，失敗也要英勇面對(duì)，發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)肉體，讓我們學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)精彩紛呈，勝似奧運(yùn)。

送走了春日的花朵，送走了夏日驕陽(yáng)，迎來(lái)的是歉收的秋天，也迎來(lái)了熱情激蕩的運(yùn)動(dòng)會(huì)，暖和的陽(yáng)光下是一張張青春生機(jī)的笑臉，運(yùn)發(fā)動(dòng)們?cè)跍啚⒑顾耐瑫r(shí)，也播種著運(yùn)動(dòng)的高興。啦啦隊(duì)呼吁此起彼伏熱情四射，熱情的汗水、暖和的淺笑持久地蕩漾在賽場(chǎng)間。

晚秋風(fēng)景，氣爽秋高。望校園內(nèi)外，惟菊傲放。師生齊動(dòng)，壯志滔滔。擦掌磨拳，熱情激揚(yáng)，欲與天公試比高。于昔日，看紅妝須眉，格外英豪。 獎(jiǎng)牌如此多嬌，引有數(shù)健兒盡折腰。憑竿屹立，理想標(biāo)高。跑道長(zhǎng)長(zhǎng)，足上風(fēng)飄。應(yīng)戰(zhàn)極限，跨越標(biāo)高，奮力拼搏展天嬌。賽場(chǎng)里，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

學(xué)校廣播稿【篇8】

9月18日，由xx師范學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主辦的.為期五天的社團(tuán)招新宣傳周活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲。據(jù)統(tǒng)計(jì)，共有近100個(gè)社團(tuán)參與了本次宣傳周的活動(dòng)。學(xué)校南北校區(qū)宣傳欄擺滿各個(gè)社團(tuán)的服務(wù)臺(tái)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，各個(gè)社團(tuán)也充分展現(xiàn)其特色，cosplay表演，舞雙節(jié)棍，街舞等，盡顯社團(tuán)風(fēng)采。校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)也設(shè)立服務(wù)臺(tái)為社團(tuán)及黃師學(xué)子提供咨詢服務(wù)，堅(jiān)持站好每一次崗。穿著綠色軍訓(xùn)服的學(xué)弟學(xué)妹簇?fù)碓谏鐖F(tuán)服務(wù)臺(tái)前形成了一道靚麗的風(fēng)景線。

社團(tuán)作為一個(gè)因共同愛(ài)好而聚集在一起的群體，對(duì)于剛剛踏入大學(xué)校園的大一新生來(lái)講，是一個(gè)既充滿新鮮感又無(wú)比親切的地方，作為我校優(yōu)秀校園文化的一部分，我校社團(tuán)將本著為社員謀福利的宗旨，配合校團(tuán)委和校社團(tuán)聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，創(chuàng)造更好的未來(lái)。

校園記者對(duì)各個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了采訪，自由漫步動(dòng)漫社的社團(tuán)負(fù)責(zé)人表示，此次社團(tuán)宣傳周活動(dòng)對(duì)于社團(tuán)宣傳起到了預(yù)熱的效果，讓大一的學(xué)弟學(xué)妹們感受到了豐富的大學(xué)校園文化，同時(shí)也為后面的社團(tuán)招新工作起到很大幫助。play5社團(tuán)負(fù)責(zé)人表示此次宣傳平臺(tái)既讓我們多了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，也讓學(xué)弟學(xué)妹們對(duì)自己社團(tuán)有了初步了解。

與此同時(shí)，9月27日的社團(tuán)繽紛秀也正在如火如荼的準(zhǔn)備著，屆時(shí)，全校100多個(gè)社團(tuán)均會(huì)在南區(qū)足球場(chǎng)進(jìn)行統(tǒng)一的招新活動(dòng)，，如果想更加具體的了解校園社團(tuán)和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，就在27日—30日來(lái)南區(qū)足球場(chǎng)參與由校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)攜手全校社團(tuán)共同帶來(lái)的的社團(tuán)繽紛秀吧！

學(xué)校廣播稿【篇9】

一、開(kāi)篇語(yǔ)

男：敬愛(ài)的老師們!

女：親愛(ài)的同學(xué)們!

合：大家下午好!

男：踏著輕快的腳步，

女：呼吸著清新的空氣，

合：紅領(lǐng)巾廣播又與你在空中相約了。

男：今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們五(5)班主持，我是主持人陳許楠

女：我是主持人徐劉璨

(播放音樂(lè))

二、《新聞直通車》

男：了解最新時(shí)事動(dòng)態(tài)，

女：聚焦點(diǎn)滴新聞。

合：盡在新聞直通車。

女：剛剛過(guò)去的周末，南京被籠罩在霧霾中。不少市民給報(bào)紙熱線來(lái)電反映臟死了，車窗玻璃全是灰。昨天pm2.5濃度值依舊居高不下，而機(jī)動(dòng)車特征污染物二氧化氮等各項(xiàng)指標(biāo)也在同步上升。從上周五開(kāi)始，南京已經(jīng)連續(xù)臟了三天。

江蘇省環(huán)保廳aqi(新空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn))監(jiān)測(cè)平臺(tái)顯示，截止到昨天下午5時(shí)，南京仍舊處于重度污染狀態(tài)，與此同時(shí)徐州、宿遷、連云港、鹽城、南通、鎮(zhèn)江、揚(yáng)州、常州、無(wú)錫也都是重度污染，淮安更是達(dá)到了最高級(jí)別的嚴(yán)重污染等級(jí)。

為什么出現(xiàn)持續(xù)的空氣污染?這樣的臟天氣什么時(shí)候能結(jié)束?專家解釋，在10月30日冷空氣到來(lái)之前，市民還要忍受鋒前天氣帶來(lái)的污染。

男： 10月29日，美國(guó)、印度和日本將在新德里舉行第三次三邊對(duì)話，這也是年內(nèi)三方進(jìn)行的第二次對(duì)話磋商。海上安全合作、阿富汗問(wèn)題以及中亞事務(wù)等將成為主要議題。

女：中國(guó)載人航天辦公室副主任楊利偉27日下午透露，神舟十號(hào)將在明年發(fā)射升空，其主要任務(wù)是進(jìn)一步鞏固載人技術(shù)，在飛行時(shí)間、太空科學(xué)實(shí)驗(yàn)方面有所突破。

三、《安全快車》

男：安全你我，快樂(lè)生活!請(qǐng)坐上安全快車，跟我們一起了解秋游中的安全常識(shí)!

(播放音樂(lè))

女：秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，秋游可以讓我們走進(jìn)精彩的世界，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。同學(xué)們，本周四我們就要去秋游了，你們高興嗎?為了使我們能夠更愉快地舉行這次秋游活動(dòng)，在這里有幾點(diǎn)要求，希望同學(xué)們能夠認(rèn)真去做，好嗎?請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)：

男：一、準(zhǔn)時(shí)到校集合

1、不要過(guò)早來(lái)校，也不要遲到，準(zhǔn)時(shí)到校。來(lái)校之后進(jìn)教室，在座位上安靜等待班主任老師來(lái)，然后集中出發(fā)。

2、早飯要吃好，以免玩耍過(guò)程中出現(xiàn)低血糖造成身體不適。

3、秋游所帶物品，應(yīng)在睡前整理好，以免早上起來(lái)后急匆匆而耽誤時(shí)間或忘拿東西。

女：二、上車要遵守秩序，服從安排，按序入座。

1、有序上車，上車后一定要往里走，不能堵在臺(tái)階處。

2、汽車在行駛的過(guò)程中，同學(xué)們不可以在過(guò)道里來(lái)回走動(dòng)，不能將頭和手伸出窗外，不要大聲喧嘩，不要在車內(nèi)吃零食，保持車廂整潔。乘車暈車的同學(xué)，要根據(jù)自身情況事可以先吃暈車藥，防止暈車。

3、在車上，同學(xué)之間要相互照顧，讓身體不好或暈車同學(xué)坐在車前排。

男：三、行走過(guò)程中的安全

1、學(xué)生不能擅自離開(kāi)隊(duì)伍，不能相互推嚷打鬧，盡量保持隊(duì)伍的安靜整齊，切勿急剎車，以免出現(xiàn)擠壓。

2、過(guò)馬路或經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

女：四、到達(dá)目的地活動(dòng)時(shí)的安全

1、不能一個(gè)人單獨(dú)活動(dòng)，以免發(fā)生意外時(shí)無(wú)人幫助或造成掉隊(duì)。

2、如要上洗手間，必須向老師請(qǐng)假，經(jīng)同意后，才能離開(kāi)隊(duì)伍，上完廁所要及時(shí)歸隊(duì)。

3、要記住集合時(shí)間和地點(diǎn)，切勿搞錯(cuò)和延誤。

4、活動(dòng)中同學(xué)間要相互照顧。

5、活動(dòng)中要遵守游園規(guī)則，服從導(dǎo)游和工作人員的指揮;相互間不能嬉鬧、惡作劇，預(yù)防和避免不安全事故的發(fā)生。

6、任何場(chǎng)合、任何時(shí)間都要講文明，懂禮貌，自覺(jué)遵守公共秩序，不要與其它校區(qū)的同學(xué)發(fā)生矛盾或打架。

7、在活動(dòng)游覽過(guò)程中碰到問(wèn)題，一定要及時(shí)報(bào)告本班帶隊(duì)老師，在他們的幫助下處理和解決好問(wèn)題(包括摔傷、磕破、身體不適等)。

8、活動(dòng)中注意安全，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

男：五、活動(dòng)時(shí)要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。

1、每位同學(xué)帶好垃圾袋等物品。在午餐時(shí)要把果皮紙屑用垃圾袋裝起來(lái)，再扔在垃圾桶里，切不可把廢紙、廢飲料盒、蛋殼等到處亂扔，保持個(gè)人與環(huán)境衛(wèi)生。在景點(diǎn)內(nèi)不可以隨便亂扔垃圾，不要隨意破壞景區(qū)內(nèi)建筑、花草等，不亂刻亂涂。

2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不要摘花。做文明游客，樹(shù)立郭小學(xué)生的形象。

女：六、攜帶物品不宜過(guò)多。

1、一律背書包，不手提東西。背包也以輕便為主。

2、準(zhǔn)備適量食品、飲料、濕紙巾﹑一次性臺(tái)布或報(bào)紙一張﹑垃圾袋等。

3、不帶果凍﹑棒棒糖、小刀、剪刀等危險(xiǎn)物品。不要使用玻璃杯、保暖杯等易碎堅(jiān)硬物品;

4、穿旅游鞋或舒適的鞋，，以利于行走，不要穿新鞋或太小的鞋子，以免造成行走困難。

5、同學(xué)們自帶的零錢不要過(guò)多，也不宜放于同一口袋;不提倡帶照相機(jī)、mp3等貴重物品。(如有遺失，后果自負(fù))

6、不亂花錢，不亂買東西(包括小攤上的玩具刀、槍等危險(xiǎn)玩具)，不隨便向他人借錢借物，同學(xué)之間互幫互助。

7、活動(dòng)結(jié)束了，要準(zhǔn)時(shí)到規(guī)定地點(diǎn)集合，不可因?yàn)樨潙儆瓮娑藭r(shí)間，避免老師到處尋找。

四、《音樂(lè)欣賞》

女：音樂(lè)欣賞 為您送上名歌經(jīng)典，歡樂(lè)瞬間

男：本周，我們將為大家送上歌曲《明天，你好》

五、結(jié)束語(yǔ)

男: 同學(xué)們，老師們，在動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲聲中。

女: 在真誠(chéng)的祝福聲中。

男：我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲了。

女：交出你的真心

男：付出我的真情

合：讓我們相會(huì)在電波中;

女：傾訴我們的煩惱與歡樂(lè)，

男：描繪我們的未來(lái)與成長(zhǎng)，

合：愿紅領(lǐng)巾廣播站伴你走過(guò)金色童年!謝謝大家的收聽(tīng)，下周同一時(shí)間，五(6)班的兩位主持人將與你在空中相約!再見(jiàn)!

學(xué)校廣播稿【篇10】

20xx年，學(xué)校安全工作計(jì)劃中對(duì)小學(xué)生的安全問(wèn)題列為重中之重。從灌輸安全意識(shí)，制定安全制度，組織安全教育工作計(jì)劃活動(dòng)等方面入手，以下便是小學(xué)20xx年下半年學(xué)校安全工作計(jì)劃的具體方案：

全面貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全工作的文件及會(huì)議精神，以創(chuàng)建“平安和諧校園”為目標(biāo)，牢固樹(shù)立“以人為本”、“安全即發(fā)展”的理念，始終堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，把加強(qiáng)學(xué)校安全工作擺到突出位置，以建立健全長(zhǎng)效機(jī)制為核心，以加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為重點(diǎn)，以落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施為主線，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任，健全制度，加強(qiáng)管理，規(guī)范教育，以更加扎實(shí)有效的工作，確保校園平安，為學(xué)校教育事業(yè)的改革、發(fā)展?fàn)I造和諧、安全的環(huán)境。

1、全面實(shí)施食品衛(wèi)生監(jiān)督管理。學(xué)校要建立安全責(zé)任制度，學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行演練。

2、繼續(xù)以“平安校園”的.建設(shè)為抓手。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，使學(xué)生得安全知識(shí)與安全信息知曉率力達(dá)到90﹪--100%，積極開(kāi)展學(xué)校安全工作主體責(zé)任活動(dòng)。

3、嚴(yán)防發(fā)生牽涉校方責(zé)任的安全事故。堅(jiān)決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故的發(fā)生，確保師生在校安全。

4、加大學(xué)生上學(xué)、放學(xué)道路交通安全工作計(jì)劃的宣傳教育與管理大力度。

(一)大力加強(qiáng)安全法制宣傳教育工作計(jì)劃，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的安全防護(hù)意識(shí)。

1、做好開(kāi)學(xué)初安全工作教育。在開(kāi)學(xué)初，各校要及時(shí)與新入學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，和班主任簽訂安全責(zé)任書，并要求班主任進(jìn)行一次安全教育主題活動(dòng)教育。

2、充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和科任教師的作用。廣泛開(kāi)展安全法制教育工作計(jì)劃，幫助學(xué)生牢固樹(shù)立安全法制意識(shí)，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。學(xué)校要邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校進(jìn)行一次遵紀(jì)守法、交通安全等重點(diǎn)主題的安全常識(shí)教育。幫助學(xué)生初步樹(shù)立安全觀念，了解安全基本常識(shí)，熟悉報(bào)警、求助電話的使用，具備對(duì)危險(xiǎn)的初步判斷能力，掌握躲避危險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)易方法。 9月、10月在全校組織開(kāi)展小學(xué)生食品安全宣傳教育和交通安全再教育活動(dòng)。9月28日進(jìn)行一次學(xué)?！皯?yīng)急演練”( 緊急疏散演練、消防安全演練)。

3、為防止學(xué)生在國(guó)慶和寒假期間發(fā)生事故，學(xué)校堅(jiān)持集中開(kāi)展安全常識(shí)教育，宣傳預(yù)防常識(shí)。學(xué)校在11月底進(jìn)行消防安全教育和消防安全逃生演練活動(dòng)。12月份放假前夕分別發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳學(xué)生假期安全教育工作事項(xiàng)等，以提醒家長(zhǎng)監(jiān)管好自己的子女，防止發(fā)生安全事故。

(二)大力加強(qiáng)安全工作組織制度建設(shè)，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。

1、加強(qiáng)工作責(zé)任制度。學(xué)校要層層簽訂安全工作責(zé)任書，進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)。建立一支兼職的學(xué)校安全群防工作隊(duì)伍，動(dòng)員和組織師生積極參與，群防群治，共同做好學(xué)校安全和綜治工作。

2、落實(shí)定期檢查制度。各校要嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把安全檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面。在學(xué)校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

3、結(jié)合上級(jí)精神制定《學(xué)生家校安全責(zé)任書》等，以加強(qiáng)群防群治，共建平安校園。

4、健全安全工作資料檔案制度。要將上級(jí)的安全工作指示、學(xué)校年度工作總結(jié)、日常管理檢查、月報(bào)通報(bào)等工作臺(tái)帳系統(tǒng)整理，及時(shí)歸類建檔，為領(lǐng)導(dǎo)決策、工作研究、檢查指導(dǎo)、工作講評(píng)、年度考評(píng)和保障校園合法權(quán)益提供第一手資料，使安全工作更具預(yù)見(jiàn)性、規(guī)范性和針對(duì)性。

5、強(qiáng)化安全預(yù)案制度。以自然災(zāi)害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件，結(jié)合單位實(shí)際，認(rèn)真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案，完善保障措施，健全處置機(jī)制。

(三)大力加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理，努力營(yíng)造安寧詳和的校園環(huán)境。

1、加強(qiáng)門衛(wèi)安全管理。要采取切實(shí)有效的措施嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)工作制度，把好校園入口關(guān)。一是加強(qiáng)門衛(wèi)值班人員(教師)的思想道德教育和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，二是嚴(yán)格門衛(wèi)詢問(wèn)登記制度，非本校學(xué)生、教師及工作人員的必須有完備的登記手續(xù)和正當(dāng)?shù)睦碛煞娇蛇M(jìn)入校園。對(duì)不能說(shuō)明情況的人員應(yīng)責(zé)令其離開(kāi)學(xué)校，對(duì)形跡跡可疑的人員應(yīng)通報(bào)公安部門及時(shí)處置。三是嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假出校登記制度。

3、加強(qiáng)校園飲食衛(wèi)生及防病安全管理。要嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》規(guī)定，嚴(yán)把食品從業(yè)人員健康體檢、食品采購(gòu)索證、運(yùn)輸儲(chǔ)藏、烹飪配餐、餐具消毒、保鮮留樣、人員隔離等各個(gè)環(huán)節(jié)，確保不發(fā)生食物中毒事件和投毒案件。開(kāi)學(xué)前，學(xué)校必須對(duì)炊事人員進(jìn)行體檢，對(duì)不宜從事炊事工作的要堅(jiān)決調(diào)離崗位。學(xué)校要根據(jù)衛(wèi)生部門的要求做好疾病防治工作。按國(guó)家統(tǒng)一規(guī)劃方案和指導(dǎo)原則，組織學(xué)生群體性預(yù)防用藥。突出對(duì)高致病性甲流及冬春季傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育，食堂嚴(yán)禁購(gòu)買無(wú)檢疫證明的鮮、活、凍禽及其產(chǎn)品。要教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告妥善處置。

4、加強(qiáng)校園防盜安全管理。各校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位的管理，做到制度齊全，措施到位。嚴(yán)格落實(shí)教師值班和領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度，值班人員應(yīng)按時(shí)到崗，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報(bào)警裝置和報(bào)警方法，做好值班記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位，組織到位，措施到位。

5、加強(qiáng)校園消防安全管理。各校加強(qiáng)校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)維護(hù)管理，確保消防安全。

6、加強(qiáng)校園用電安全管理。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)定，加強(qiáng)校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)，電氣設(shè)備工作性能正常，避免超負(fù)荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。

7、加強(qiáng)校舍安全管理。各校要定期進(jìn)行校舍勘驗(yàn)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情應(yīng)立即處理。各校要對(duì)防止擁擠踩踏事故的發(fā)生，從實(shí)際出發(fā)，在學(xué)生出操、集合、放學(xué)時(shí)要組織學(xué)生有序列隊(duì)出行。要定期檢查排危，堅(jiān)決消除安全隱患。

8、加強(qiáng)體育安全管理。切實(shí)加強(qiáng)體育課、課間活動(dòng)的組織管理，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備、整理活動(dòng)等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù)，防止發(fā)生意外事故。

(四)加強(qiáng)與安全職能部門的配合協(xié)作，認(rèn)真整治校園周邊環(huán)境。

1、積極配合公安部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所，把偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權(quán)益的違法犯罪活動(dòng)作為工作重點(diǎn)，嚴(yán)厲打擊針對(duì)師生的違法犯罪活動(dòng)。

2、堅(jiān)持落實(shí)周末值班行政和教師接送學(xué)生制度，防止學(xué)生往返學(xué)校途中出現(xiàn)打架、被社會(huì)閑雜人員敲詐、搶劫、侮辱等事件的發(fā)生。

學(xué)校廣播稿【篇11】

各位教師同窗大家早上好.很快樂(lè)又在這能和大家見(jiàn)面我是xxx.

冬天降臨 天氣乍冷。多變的永遠(yuǎn)是天氣,不變的永遠(yuǎn)是心境!愿淡淡的寒氣輕拂您終身的疲憊,颯颯的北風(fēng)傳遞我衷心對(duì)大家的牽掛:冬天里,留意保暖!

上面我給大家談?wù)劇恫惠數(shù)墓适隆?感想

很多人通知本人：我曾經(jīng)嘗試過(guò)了，倒楣的是我失敗了，

資料

一個(gè)暫時(shí)不失意的人，假如持續(xù)努力，計(jì)劃贏回來(lái)，那麼，他明天的得勝，就不是真正的輸。相反的，假如他得到了再次戰(zhàn)役的勇氣，那就是真的輸了。我們一定要置信，一團(tuán)體或許不能改動(dòng)世界，但是，只需情愿仔細(xì)面對(duì)生命，不論波折與窘境是如何的襲擊而來(lái)，你一定可以擁有更精彩的人生。

當(dāng)種種磨練、種種絕望、種種波折困擾你時(shí)，請(qǐng)千萬(wàn)不要泄氣、不要保持、不要在人生考驗(yàn)中抬頭認(rèn)輸，請(qǐng)你置信：世上沒(méi)有走不完的隧道，也沒(méi)有永遠(yuǎn)遮住陽(yáng)光的烏云。好事是壞事的末尾，失敗是成功的前奏。我希望大家能;英勇面對(duì)窘境，不得到今天的希望，改動(dòng)他人，不如改動(dòng)本人，用信心改動(dòng)命運(yùn)，把每一刻當(dāng)成最初一分鐘，把抱怨的力氣化爲(wèi)動(dòng)力，堅(jiān)持你的信心斗志，直到最初一刻。

學(xué)校廣播稿【篇12】

9月22日和23日，我們社團(tuán)在校社聯(lián)“百團(tuán)大戰(zhàn)”的活動(dòng)中和其他所有社團(tuán)一樣，進(jìn)行了招新。招新吸收了許多新生，這些新的血液能夠讓社團(tuán)更有活力。

22日由于天氣原因，將近中午才開(kāi)始正式招新，雖然依然下著雨，但是大家招新的熱情還是很高。先布置好我們的場(chǎng)地，貼出海報(bào)，不一會(huì)兒就有許多同學(xué)前來(lái)報(bào)名。負(fù)責(zé)招新的同學(xué)熱情地介紹我們的社團(tuán)，介紹我們的活動(dòng)、我們的各個(gè)部門，在我們?cè)敿?xì)的講解下，很多同學(xué)表示愿意加入我們，與我們一起為保護(hù)動(dòng)物而努力。半天下來(lái)，我們招到了將近50個(gè)新會(huì)員，是個(gè)不錯(cuò)的戰(zhàn)績(jī)。

第二天一改昨天陰霾的天氣，晴空萬(wàn)里。好的天氣讓同學(xué)們都愿意走出宿舍，招新現(xiàn)場(chǎng)可謂是人山人海，負(fù)責(zé)招新的同學(xué)也是更為賣力地宣傳我們的社團(tuán)，很多同學(xué)加入了讓我們。另外還有一些同學(xué)是慕名而來(lái)，這讓我們非常高興。

無(wú)論是怎樣的天氣，無(wú)論遇到怎樣的困難，我們都希望能找到更多愿意關(guān)心愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的同學(xué)成為我們動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的一員，因此，第一天大家在雨中宣傳，第二天，在烈日下宣傳。不過(guò)，這兩日接近100人的招新成果也沒(méi)有讓我們的付出白費(fèi)。

學(xué)校廣播稿【篇13】

今天下午，我去打籃球了。

一開(kāi)始教練讓我們先跑，我們要跑七圈。這七圈很難跑完，跑的我都快累死了。平時(shí)鍛煉不夠。在我好好休息之前，教練讓我們把球拿回去跑，我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，打算一決勝負(fù)。當(dāng)教練“嗶”的一聲，哨聲響起，我把“油門”加到底，最后我得了第二。

跑步后，我們將進(jìn)行下一次投球訓(xùn)練。

看到輪到我投球，我心里一直在說(shuō):大人！為目標(biāo)祝福我！我把籃球舉過(guò)頭頂，眼睛盯著籃筐。先是蹲在腿上，然后使勁跳，把球扔了出去?；@球在空中飛了一個(gè)漂亮的弧線，然后掉進(jìn)了籃筐。哦耶！球進(jìn)了！

投球訓(xùn)練結(jié)束后，我們開(kāi)始了最后一場(chǎng)最激烈的比賽——小組籃球賽。我被分配到藍(lán)隊(duì)。我們隊(duì)有四名隊(duì)員，敵人有六名隊(duì)員。因?yàn)閷?duì)手力量弱，教練也加入幫助他們搶球。

比賽開(kāi)始的時(shí)候，我從隊(duì)友手里接過(guò)球，運(yùn)球到籃下。在敵人反應(yīng)過(guò)來(lái)之前，我已經(jīng)得分了。過(guò)了一會(huì)兒，對(duì)方的球到了老師手里，我們隊(duì)友費(fèi)了好大勁才搶到球，剛好在籃下傳給我。我投了一個(gè)漂亮的球，球又進(jìn)了，在場(chǎng)邊的家長(zhǎng)都忍不住歡呼起來(lái)。

這真是一堂難忘的籃球課！

學(xué)校廣播稿【篇14】

在這秋高氣爽、詩(shī)意盎然的季節(jié)，我們迎來(lái)了第30個(gè)教師節(jié)，201*年9月10日這天，**學(xué)校全體師生在這里聚會(huì)，共祝老師們教師節(jié)快樂(lè)，同時(shí)召開(kāi)學(xué)校年度表彰大會(huì)。為我校捐資助學(xué)的苗志強(qiáng)先生今天也來(lái)到這里，參加這個(gè)盛大的節(jié)日。

大會(huì)由學(xué)校副校長(zhǎng)王建民同志主持，校長(zhǎng)吳德生通知作重要講話，他代表臺(tái)校領(lǐng)導(dǎo)班子向?qū)W校全體教職員工表示節(jié)日的祝賀!吳校長(zhǎng)指出，在過(guò)去的一年里全體教職工滿懷著對(duì)教育和學(xué)校的忠誠(chéng)，克服困難，勤奮工作，與學(xué)校同呼吸、共命運(yùn)，為學(xué)校的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，學(xué)校感謝大家并將永遠(yuǎn)銘記大家的功勞。吳校長(zhǎng)同時(shí)指出，在新的發(fā)展階段，學(xué)校確立了新的辦學(xué)方向，希望全體教職工居安思危、戒驕戒躁，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，上下一心，發(fā)奮工作，為實(shí)現(xiàn)打造現(xiàn)代教育的學(xué)校再立新功。吳校長(zhǎng)的講話，充分肯定了教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展的的功績(jī)，讓教職工們感到溫暖和榮耀，是學(xué)校給教職工教師節(jié)最好的禮物;而吳校長(zhǎng)規(guī)劃的學(xué)校發(fā)展的美好未來(lái)，則又給教職工以鼓舞和干勁!

大會(huì)第二項(xiàng)，是少先隊(duì)員獻(xiàn)辭。十二個(gè)可愛(ài)的小學(xué)生，以他們聲情并茂的朗誦，表達(dá)了全體學(xué)生對(duì)老師的祝福和感恩!YjS21.coM

接下來(lái)，副校長(zhǎng)白洪亮、齊永生、齊寶順宣讀表彰名單，全校共有12個(gè)集體、34名教師、48名學(xué)生受到表彰。在頒獎(jiǎng)的這一環(huán)節(jié)，音樂(lè)激越，掌聲不斷!獲獎(jiǎng)?wù)呤殖謽s譽(yù)證書和鮮花，在主席臺(tái)上合影留念。

六年一班班主任白景玲老師代表獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)言，她表示，將更加努力的工作，為學(xué)校發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

最后，書記胡云龍同志總結(jié)講話，他回顧了學(xué)校發(fā)展的艱難歷程，勉勵(lì)全體教職工保持和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的再次騰飛!

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2025保護(hù)環(huán)境廣播稿(精華十四篇)

文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識(shí)充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作，寫一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“保護(hù)環(huán)境廣播稿”的演講讓我們思考了很多。

保護(hù)環(huán)境廣播稿 篇1

護(hù)地球，從我做起，環(huán)境問(wèn)題是由于人類不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類。一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類的生命。人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：只要我們?nèi)祟愑袝r(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境、依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球?qū)⒊蔀槊篮玫臉?lè)園。未來(lái)一定是綠樹(shù)成蔭鮮花遍地的天堂，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

綠色是什么的象征？綠色是生命的象征，綠色代表了希望。無(wú)法想象，如果有一天地球上沒(méi)有了綠色，那人類的文明將會(huì)如何，到那時(shí)，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會(huì)淹沒(méi)在漫天飛沙之中。

讓我們把目光掃向整個(gè)學(xué)校，每一個(gè)角落都洋溢著濃厚的藝術(shù)氛圍?？矗烙^大方的教學(xué)樓；寬敞的大道兩旁是令人心情舒暢的草坪、花壇，曲折曲折的長(zhǎng)廊意韻無(wú)窮，花草樹(shù)木錯(cuò)落有致；春夏鮮花吐艷，綠意盎然，形成了四季長(zhǎng)青園林環(huán)境；文化名牌出現(xiàn)在大道上、走廊里、花壇里；每棵樹(shù)都有自己的身份證，草坪上立著溫馨的提示牌。這一切，你感受到我們學(xué)校的綠色和美麗嗎？

學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，你想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎？回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng)，你是否做到了保護(hù)、保持這美好的環(huán)境而努力。你有過(guò)隨意踏入草坪的行為嗎？你有過(guò)胡亂打掃教室？你有過(guò)隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎？你有過(guò)打開(kāi)學(xué)校的自來(lái)水籠頭，而沒(méi)有及時(shí)關(guān)上嗎？你有過(guò)為我們祝塘中心小學(xué)建成優(yōu)美的學(xué)園、樂(lè)園、花園提一個(gè)建議，出一個(gè)點(diǎn)子嗎？

同學(xué)們，讓我們師生一起努力，從我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起，參與環(huán)?；顒?dòng)，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士。不要把它想象成很大的事情，環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí)，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情；當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈，不浪費(fèi)用電；當(dāng)你用好水籠頭能及時(shí)關(guān)掉，而不讓水白白流掉；當(dāng)你下課、活動(dòng)時(shí)能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩；你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實(shí)都能做到，但可能我們同學(xué)以前都是沒(méi)有去仔細(xì)面對(duì)和想過(guò)的。

當(dāng)然，創(chuàng)常州綠色學(xué)校，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，我們的目光還要看得更遠(yuǎn)。一節(jié)小小的電池就可以污染一個(gè)人一輩子所需要的水；一棵樹(shù)一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個(gè)人受用一輩子，一只塑料袋需要經(jīng)過(guò)400年才可能被完全分解掉；對(duì)于這些環(huán)保的知識(shí)，你了解嗎？我們?cè)诠ぷ鳌W(xué)習(xí)、生活的各個(gè)領(lǐng)域，都要用環(huán)保的眼光來(lái)看發(fā)展，用環(huán)保的行為來(lái)做事，只有這樣，才能留給后人們一個(gè)能讓他們安然生存的，干凈的、美麗的、環(huán)保的地球。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。為了我們共同的家園，我們每一個(gè)人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來(lái)對(duì)大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏，承諾用我們的行動(dòng)來(lái)感動(dòng)大自然，承諾用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保證校園永遠(yuǎn)美麗、干凈。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應(yīng)是以行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的承諾。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。同學(xué)們請(qǐng)記住，勿以善小而不為，勿以惡小而為。

保護(hù)環(huán)境廣播稿 篇2

今天的環(huán)保之聲，我們?yōu)榇蠹野才诺氖黔h(huán)境保護(hù)，保護(hù)環(huán)境的廣播稿。同學(xué)們，保護(hù)地球，從我做起，環(huán)境問(wèn)題是由于人類不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類。”一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類的生命。人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們?nèi)祟愑袝r(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境、依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球?qū)⒊蔀槊篮玫臉?lè)園”。未來(lái)一定是綠樹(shù)成蔭鮮花遍地的天堂，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

這些年來(lái)。我們國(guó)家受到了嚴(yán)重的環(huán)境污染，特大沙塵暴在我國(guó)一次又一次發(fā)生，它將會(huì)掩埋草地、吞毀家園，嚴(yán)重地影響了人民的生活，使我們難以生存。綠色的草地將會(huì)變成沙漠，大樹(shù)將會(huì)永遠(yuǎn)臥倒在地，而我們也不會(huì)快樂(lè)生活：幸福沒(méi)有了，親人沒(méi)有了，連我們賴以生存的地球也會(huì)在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一樣。然而這不僅是沙塵暴帶來(lái)的災(zāi)難。

一粒小小的紐扣電池，可污染600立方米水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量;一節(jié)干電池可污染12立方米水、一立方米土壤，并會(huì)造成永久性公害。

雖然廢舊電池的回收工作已經(jīng)得到人們的支持，然而電池的回收狀況并不樂(lè)觀。而迄今為止，我國(guó)尚沒(méi)有一家專業(yè)的、能夠批量處理廢電池的企業(yè)，全國(guó)各地收集廢電池的地區(qū)都遭遇這樣的尷尬難題。之所以這樣，業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，低回收率直接限制了處理規(guī)模的擴(kuò)大和處理技術(shù)的提高，進(jìn)而嚴(yán)重阻礙了廢舊干電池回收利用的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。有關(guān)專家分析，原因主要還在以下幾方面：其一，在相關(guān)法規(guī)中，沒(méi)有對(duì)電池回收制定詳盡的細(xì)則，回收與不回收沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)、處罰。其次，目前廢舊電池的回收網(wǎng)絡(luò)基本上是組織、個(gè)人自發(fā)“編織”而成的，沒(méi)有形成普遍的自覺(jué)收集、自覺(jué)上交的意識(shí)，所以廢舊電池還是難入“大網(wǎng)”。 再次，作為生產(chǎn)企業(yè)的電池生產(chǎn)廠家每年都在向全社會(huì)提供上億只各類電池，但真正有意識(shí)并參與到回收這一環(huán)節(jié)中的生產(chǎn)企業(yè)鳳毛麟角。目前，很多地方，回收的廢電池只能采取堆放的辦法。在回收廢舊電池的熱潮中，冷靜的人們發(fā)現(xiàn)廢舊電池仍然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)循環(huán)再利用。不禁要問(wèn)，廢舊電池循環(huán)再利用難在哪里?

讓我們來(lái)看看國(guó)外是怎樣處理這些廢舊電池的。瑞士有兩家專門加工利用舊電池的工廠，其中一家工廠采取的方法是將舊電池磨碎，然后送往爐內(nèi)加熱，這時(shí)可提取揮發(fā)出的汞，溫度更高時(shí)鋅也蒸發(fā)，錳和鐵熔合后成為煉鋼所需的錳鐵合金。這家工廠一年可加工20__噸廢電池，可獲得780噸錳鐵合金、400噸鋅和3噸汞。另一家工廠則是直接從電池中提取鐵元素，并將氧化錳、氧化鋅、氧化銅和氧化鎳等金屬混合物作為金屬?gòu)U料直接出售。德國(guó)的馬格德堡近郊區(qū)興建了一個(gè)“濕處理”裝置。日本北海道山區(qū)的野村興產(chǎn)株式會(huì)社主要業(yè)務(wù)是廢棄電池處理和廢熒光燈處理，范文《保護(hù)環(huán)境的廣播稿》。

由此看來(lái)，處理這些廢舊電池迫在眉睫。作為中學(xué)生，要真切的關(guān)注，做出實(shí)際行動(dòng)，來(lái)保護(hù)我們美麗的地球。

保護(hù)環(huán)境廣播稿 篇3

(A)：我是主持人向承文。

（B）：我是主持人程軍。

（A和B）：紅領(lǐng)巾廣播又見(jiàn)面了！今天為大家直播，希望大家喜歡。

A：今天播出的節(jié)目包括：“世界環(huán)境日”、“世界水日”、“九寨溝”、“世界地球日”

1. B：同學(xué)們，風(fēng)景九寨溝很美，相信大家都不陌生，但是大部分同學(xué)都沒(méi)有去過(guò)。讓我做個(gè)小導(dǎo)游，給大家介紹一下。

A：九寨溝位于阿壩藏族羌族自治州南屏縣中南部。它以九寨溝的九個(gè)藏族村莊命名。景區(qū)面積62平方公里，現(xiàn)有旅游面積50平方公里。九寨溝不僅是自然保護(hù)區(qū)，還是國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)。同時(shí)被列入世界人類自然遺產(chǎn)。

A：九寨溝以三溝十八海為代表，以五灘十二瀑、十溪十泉等水景為主。景觀。九寨溝以其原始的生態(tài)環(huán)境、一塵不染的清新空氣、雪山、森林和湖泊，形成了奇幻、奇幻、美麗的自然風(fēng)光，呈現(xiàn)“自然之美，自然之美”，素有“童話世界”和“人間仙境”。九寨溝峰巒疊嶂，林木五彩，海水碧綠，瀑布疊疊，藏族風(fēng)情被譽(yù)為“五絕”。

B：四川九寨溝的景色一年四季都很迷人。春天，花蕾翠綠，飛瀑流泉；夏天，湖面綠蔭環(huán)繞，鶯鶯飛舞；秋天，紅葉漫山遍野，色彩斑斕的森林隨處可見(jiàn)；冬天山上白雪皚皚，冰瀑如玉。九寨溝動(dòng)植物資源豐富，原始森林種類繁多，棲息著大熊貓等珍貴野生動(dòng)物。

答：九寨溝的水是九寨溝的靈魂。因其純凈、晶瑩剔透、色彩豐富，故有“九寨歸來(lái)不看水”之說(shuō)。水、倒影、石磨、藏寨、經(jīng)幡和藏羌歌舞構(gòu)成了九寨溝獨(dú)特的旅游文化。獲得“綠色地球21”證書，證明九寨溝正在采取生態(tài)旅游的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。在資源稀缺的今天，九寨溝以綠色旅游為理念，服務(wù)設(shè)施日趨成熟?，F(xiàn)已成為世界旅游的一顆璀璨明珠。

B：九寨溝之所以歷經(jīng)滄桑，依然如此美麗，是因?yàn)榄h(huán)保好，沒(méi)有被破壞，基本保持原狀?，F(xiàn)在我們周圍的環(huán)境越來(lái)越被人破壞。因此，保護(hù)??環(huán)境迫在眉睫。

2. 答：閱讀“世界環(huán)境保護(hù)日”

1972年，聯(lián)合國(guó)在瑞典斯德哥爾摩召開(kāi)了聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議，有113個(gè)國(guó)家參加。會(huì)議討論了保護(hù)地球環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃，并通過(guò)了《人類環(huán)境宣言》。會(huì)議建議聯(lián)合國(guó)大會(huì)將會(huì)議開(kāi)幕日6月5日定為“世界環(huán)境保護(hù)日”。同年10月，第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)接受并通過(guò)了這一提議。每年6月5日，世界各國(guó)都開(kāi)展大規(guī)模的環(huán)保宣傳和紀(jì)念活動(dòng)，喚起世界各國(guó)人民重視保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，自覺(jué)行動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)，并要求各國(guó)政府重視對(duì)人類賴以生存的環(huán)境的保護(hù)。和聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)為促進(jìn)環(huán)境保護(hù)作出貢獻(xiàn)。

B：是的，我們周圍的環(huán)境急需保護(hù)。聽(tīng)著，連草都在呼喚。

3. A：環(huán)境保護(hù)包括很多方面。首先，要保護(hù)好周邊水資源。 （閱讀《世界水日》今年3月22日是第12個(gè)世界水日，今年世界水日的主題是“水與災(zāi)害”。水是生命之源。雖然地球的%??按水來(lái)說(shuō)，%世界的水是海水，不能直接飲用，也不能灌溉。剩下的%淡水中，人類真正能利用的不到世界淡水總量的1%。

6. B：環(huán)境保護(hù)已經(jīng)引起了全人類的高度重視。不，地球日這個(gè)節(jié)日已經(jīng)得到了全世界人類的積極響應(yīng)。 （閱讀《世界地球日》）

4. A：1970年4月22日，在太平洋彼岸的美國(guó)，為了解決環(huán)境污染問(wèn)題，人們自發(fā)設(shè)立掀起了一場(chǎng)大規(guī)模的群眾運(yùn)動(dòng)環(huán)保運(yùn)動(dòng)。這一天，全美所有中小學(xué)、20xx高校、20xx社區(qū)和主要群體有超過(guò)20萬(wàn)人走上街頭。人們高舉污染地球模型、巨畫、圖表，高呼保護(hù)環(huán)境的口號(hào)，舉行游行、集會(huì)和演講，呼吁政府采取措施保護(hù)環(huán)境。這一大規(guī)模事件震驚了政府和反對(duì)派，促使美國(guó)政府在1970年代初通過(guò)了《水污染控制法》和《清潔空氣法》的修正案，并成立了美國(guó)環(huán)境保護(hù)署。此后，美國(guó)民間組織提出將4月22日定為“地球日”，其影響隨著環(huán)保事業(yè)的發(fā)展而擴(kuò)大，并已超越美國(guó)國(guó)界，得到了世界許多國(guó)家的積極響應(yīng)。 .到 1990 年 4 月 22 日，世界地球日 20 周年，世界各地都在慶祝地球日。從此，“地球日”就國(guó)際化了，被稱為地球日。

A：人類環(huán)境的保護(hù)有賴于我們每個(gè)人的共同努力，讓我們從身邊做起，積極保護(hù)身邊的環(huán)境，讓我們的生活環(huán)境越來(lái)越美。

A、B：本次紅領(lǐng)巾直播到此結(jié)束，主持人再次祝大家心情愉快，同學(xué)們，再見(jiàn)！

母親節(jié)紅領(lǐng)巾直播稿

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保護(hù)環(huán)境廣播稿 篇4

李：親愛(ài)的教師們，親愛(ài)的同窗們，早上好，小喇叭播送又準(zhǔn)時(shí)和大家見(jiàn)面了。

宋：我是中隊(duì)的xxx。

李：我是中隊(duì)的xxx。

宋：同窗們，明天是4月20日，在二十四節(jié)氣里是谷雨;后天4月22日是世界地球日，本期小喇叭播送的次要內(nèi)容有：理解“谷雨”和世界地球日。

李：雨水生百谷

谷雨是二十四節(jié)氣中的第六個(gè)節(jié)氣，也是春季的最初一個(gè)節(jié)氣。普通爲(wèi)每年的4月20日左右，太陽(yáng)抵達(dá)黃經(jīng)30度時(shí)開(kāi)端。

谷雨，即雨生百谷之意。清明當(dāng)時(shí)，雨水增多，利于谷類作物的生長(zhǎng)，故名“谷雨”，《群芳譜》中也有“谷雨，谷得雨而生也”的說(shuō)法。

常言道：“清明斷雪，谷雨斷霜?！惫扔旯?jié)氣前后，氣溫上升較快，小麥抽穗孕穗，油菜開(kāi)花結(jié)莢，早稻秧苗達(dá)二三葉，農(nóng)作物的需水量大增。這時(shí)節(jié)，降水量也分明添加，一場(chǎng)場(chǎng)春雨滋養(yǎng)著田野，所以谷雨前后也正是農(nóng)業(yè)消費(fèi)的忙碌時(shí)節(jié)?？鬃釉凇墩撜Z(yǔ)?學(xué)而》中曾指出要“使民以時(shí)”，即農(nóng)民種地應(yīng)順應(yīng)地利，依照農(nóng)時(shí)季節(jié)去做。在先秦的不少文獻(xiàn)中都有對(duì)農(nóng)時(shí)和農(nóng)事關(guān)系的精辟見(jiàn)地或記敘，概括起來(lái)便是：中國(guó)農(nóng)業(yè)消費(fèi)的進(jìn)程是一個(gè)依照自然界的時(shí)節(jié)節(jié)律，也就是農(nóng)業(yè)二十四節(jié)氣獲取農(nóng)業(yè)歉收的進(jìn)程。對(duì)此，我們的祖先早有研討和探究，先民們選取了六種農(nóng)作物停止實(shí)驗(yàn)，對(duì)六種農(nóng)作物禾(谷)、黍、稻、麻、菽、麥，從種植、子實(shí)、口感等方面辨別停止了比照研討，這也充沛闡明了將時(shí)令節(jié)氣(包括谷雨在內(nèi))作爲(wèi)農(nóng)業(yè)消費(fèi)依據(jù)的重要性。

俗話說(shuō)“人吃五谷得百病”，谷雨之時(shí)，由于天氣變暖和降雨量的增多，在這段工夫里對(duì)人體的影響是人們覺(jué)得身體的疲乏有力，因而在調(diào)攝養(yǎng)生中不可脫離自然環(huán)境變化的軌跡，經(jīng)過(guò)人體外部的調(diào)理使內(nèi)環(huán)境(體內(nèi)的生理變化)與外環(huán)境(外界自然環(huán)境)的變化相順應(yīng)，堅(jiān)持正常的生理功用。普通來(lái)說(shuō)，谷雨之后是肋間神經(jīng)痛、坐骨神經(jīng)痛和三叉神經(jīng)痛的發(fā)病期，所以應(yīng)該多加留意，此時(shí)天氣雖以晴暖爲(wèi)主，但早晚仍有時(shí)冷時(shí)熱之時(shí)，早出晚歸的人們更應(yīng)該加倍小心腸呵護(hù)本人，防止不用要的苦楚發(fā)作。

宋：谷雨三朝看牡丹

在二十四節(jié)氣中，我們的祖先選用物候來(lái)闡明節(jié)氣，用節(jié)氣闡明月，用月來(lái)組成時(shí)節(jié)。應(yīng)著時(shí)節(jié)的不同，他們還提出了“二十四番花信風(fēng)”的說(shuō)法。從小寒到谷雨共八個(gè)節(jié)氣，有120天，每五天爲(wèi)一候，應(yīng)一種花信(所開(kāi)的花)，合計(jì)二十四候，應(yīng)二十四種花信。而“花信風(fēng)”指的是應(yīng)花信而來(lái)的風(fēng)。比方在瑞香等三種花相繼開(kāi)放的日子內(nèi)爲(wèi)大寒;在牡丹等三種花相繼開(kāi)放的日子內(nèi)爲(wèi)谷雨。

我省官方有“谷雨三朝看牡丹”的說(shuō)法，百花中原無(wú)牡丹一名，秦漢之際人們從秦嶺的野生花卉中引進(jìn)培育，隋唐時(shí)才在長(zhǎng)安廣爲(wèi)種植。據(jù)西安左近的一些花匠們說(shuō)，欣賞牡丹花開(kāi)的最佳機(jī)遇是在谷雨前后，由于此時(shí)牡丹正值盛花期。白居易在一首《惜牡丹花》中這樣寫道：“難過(guò)階前紅牡丹，晚來(lái)唯有兩枝殘。明朝風(fēng)起應(yīng)吹盡，夜惜衰紅把火看?！卑自?shī)一出，就惹起了先人對(duì)這最初兩句的爭(zhēng)相模擬。如“客散酒醒深夜后，更持紅燭賞殘花”(李商隱《花下醉》)，又如“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”(蘇東坡《海棠》)等等。

白居易是一位憐惜紅牡丹的詩(shī)人，而唐末的王貞白卻對(duì)白牡丹情有獨(dú)鐘。他在一首五言律詩(shī)中從各個(gè)角度對(duì)白牡丹的清雅高潔停止了描畫：“谷雨洗纖素，裁爲(wèi)白牡丹。異香開(kāi)玉合，輕粉泥銀盤。曉貯露華濕，宵傾月魄寒。才子淡妝罷，無(wú)語(yǔ)倚朱欄?！边@首詩(shī)的意思是說(shuō)：谷雨的雨水洗凈了纖細(xì)的白色絲絹，春之神用它剪裁出了白色的牡丹花。它是那麼芳香，仿佛翻開(kāi)了貯藏異香的玉盒;它圓而白亮，好像輕粉塑成的銀色盤子。清晨它被露珠沾濕，夜間在月光的照射下一派涼意。它多麼像淡淡裝束的美人，默默無(wú)語(yǔ)依著白色的欄桿。

保護(hù)環(huán)境廣播稿 篇5

男：親愛(ài)的同學(xué)們!

女：敬愛(ài)的老師們!

合：大家中午好!第六期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。

男：我是節(jié)目主持人五(1)中隊(duì)的杜寶成。

女：我是五(1)中隊(duì)的丁麗娜。

男：首先請(qǐng)大家聆聽(tīng)本周校園動(dòng)態(tài)：

略

女：請(qǐng)大家收聽(tīng)小眼睛大世界

男：丁麗娜，你知道4月7日是什么日子嗎?

女：什么日子啊?

男：20xx年4月7日是世界衛(wèi)生日，今年的主題是“城市化與健康”。世界衛(wèi)生組織呼吁各城市為健康活動(dòng)開(kāi)放街道，征集城市健康工作者的事跡，宣傳改善城市衛(wèi)生狀況行動(dòng)。此次活動(dòng)規(guī)?？涨埃騾⑴c城市多達(dá)1000個(gè)。

據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，20xx年全球城市人口首次超過(guò)總?cè)丝诘?0%。預(yù)計(jì)到20xx年，全球?qū)⒂?6%的人口生活在城市。據(jù)專家估計(jì)，20xx年和20xx年我國(guó)城市化水平將分別達(dá)到50%和60%。如何在城市化進(jìn)程中維護(hù)公眾健康，讓生活更美好，已成為社會(huì)高度關(guān)注的問(wèn)題。

男：我們聞到花香濃郁，

女：我們聽(tīng)見(jiàn)書聲朗朗。

男：太陽(yáng)在每一個(gè)地方升起，

女：點(diǎn)亮每一個(gè)孩子的目光。

男：我們插上翅膀，

女：學(xué)會(huì)獨(dú)自飛翔。

男：當(dāng)水滴流入大海，

女：當(dāng)小手兒舉成樹(shù)林，

合：綠色彌漫了世界的新房。

女：今天，我們要跟大家聊聊《保護(hù)環(huán)境,從我做起》

男：我們需要綠色

當(dāng)今社會(huì)科技迅速發(fā)展，但是一些自然災(zāi)害也相繼出現(xiàn)，影響著人們的健康。大家知道這是為什么嗎?因?yàn)槿藗冞^(guò)多的砍伐樹(shù)木，造成了生態(tài)不平衡?，F(xiàn)在大自然來(lái)報(bào)復(fù)我們了。

女：大家要想保護(hù)綠化就要先了解綠化。綠化就是植樹(shù)種草。因?yàn)榉N植含有葉綠素的植物對(duì)改善空氣質(zhì)量很有幫助。他可以在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。

男：據(jù)研究表明植物每生長(zhǎng)一噸，就可以產(chǎn)生五噸氧氣;每公頃樹(shù)林每天可吸收一噸二氧化碳，就釋放0、735噸氧氣。而且樹(shù)木散發(fā)的物質(zhì)還具有無(wú)可比擬的殺菌能力。

女：綠化還可以阻擋空氣中的灰塵、粉塵，吸收噪音，減少水土流失等好處。

男：現(xiàn)在我們知道了綠化的作用，請(qǐng)問(wèn)大家你還會(huì)去踐踏草坪，去亂砍伐樹(shù)木嗎?

女：聽(tīng)完了這些，讓我們?cè)僖黄饋?lái)聽(tīng)聽(tīng)綠色暢想吧!

男：暢想綠色

這天，我用手托著下巴，在書桌上暢想著未來(lái)的綠色世界。

女：首先是陽(yáng)光中的美麗校園。那時(shí)陽(yáng)光普照，撒在花兒上，花兒更艷了，更紅了。微風(fēng)吹過(guò)，花兒們輕輕的搖曳，跳起了美麗的舞蹈。樹(shù)葉在風(fēng)的鼓舞下，一起擺動(dòng)。

男：一群群戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員們扛著一棵棵綠油油的小樹(shù)苗，一步步把沙漠變成了綠洲，我們中華人民自古就有“愛(ài)樹(shù)和育樹(shù)”的傳統(tǒng)，愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美，愛(ài)松樹(shù)的不屈。我們有了樹(shù)才會(huì)有清新的空氣，才會(huì)有高樓、家具。

女：樹(shù)可以保持生態(tài)平衡，維持我們地球的能量循環(huán)。種一棵樹(shù)，就可以減輕一些危害，那么種一百棵呢?

男：如果可以，請(qǐng)種下一棵樹(shù)吧，同學(xué)們。

女：在校園里，我們用自己的雙手撿地上的果殼紙屑，美化我們的校園。不過(guò)，我們?nèi)杂胁蛔愕牡胤?，還有人亂丟紙屑、食品袋、空瓶子……

男：每當(dāng)我們看到學(xué)校的草坪被踐踏，那瘦小的生命發(fā)出呼喊的時(shí)候;

女：每當(dāng)我們看到學(xué)校的一顆顆小草別踩倒了的時(shí)候，我們有沒(méi)有想過(guò)它有多么的痛苦?

男：每當(dāng)我們看見(jiàn)班級(jí)的垃圾桶也快變成垃圾的時(shí)候。

女：每當(dāng)我們看見(jiàn)教室的桌子臟了的時(shí)候。

男：我們有沒(méi)有想過(guò)，這樣，你還能安心的學(xué)習(xí)嗎?

女：請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的環(huán)境。

合：為此我們紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)出倡議。

男：1、請(qǐng)不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進(jìn)垃圾筒。并主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣。

女：2、請(qǐng)不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們周圍的空氣里充滿細(xì)菌。

男：3、為了花草樹(shù)木們的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)不要隨意踐踏攀折它們。

女：4、請(qǐng)保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的公共設(shè)施。不亂涂亂畫、亂印，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹(shù)立積極的環(huán)保意識(shí)。主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。

男：5、在校園交往要文明，自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng)。

女：保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們所有的同學(xué)一起響應(yīng)今天的倡議，用自己的行動(dòng)打造美麗的校園，為創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧!

男：節(jié)目的最后，我們進(jìn)入溫馨的點(diǎn)歌臺(tái)，為大家送上一首歌《校園的早晨》希望大家喜歡。

女：快樂(lè)的相聚總是短暫

男：是說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了

合：我們下周五同一時(shí)間再見(jiàn)!

保護(hù)環(huán)境紅領(lǐng)巾廣播稿篇三

合：親愛(ài)的老師!同學(xué)們 !大家好!

甲：當(dāng)清晨的陽(yáng)光灑遍整個(gè)學(xué)校，

乙：當(dāng)蕭蕭的秋風(fēng)吹遍整個(gè)校園，

甲：當(dāng)美麗的落葉像蝴蝶一樣紛飛，

乙：我們感受到天高云淡、秋意漸濃。

甲：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。

乙：付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界。

甲：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了!

甲：今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們?nèi)恢嘘?duì)主持。我是主持人：

乙：我是主持人： 今天的欄目有“環(huán)保天地”、“書香校園”。

一：環(huán)保天地

甲：最近你發(fā)現(xiàn)咱們學(xué)校的垃圾桶變樣了嗎?

乙：對(duì)呀!學(xué)校的垃圾桶換成了分類的垃圾桶。

甲：要做好垃圾分類回收，我們先來(lái)了解一下垃圾是怎么分類的吧。

乙：垃圾主要可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾。

甲：同學(xué)們要注意，可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。 乙：廢紙主要包括報(bào)紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。

甲：塑料主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。

乙：玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。

甲：金屬物主要包括易拉罐、罐頭盒等。

乙：布料主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。

甲：同學(xué)們，剛才我們說(shuō)的是可回收垃圾。

乙：不可回收垃圾包括廚房垃圾、有害垃圾、其它垃圾。

甲：舉手之勞戰(zhàn)勝垃圾公害!

乙：作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)們提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩!

甲：我們的地球是美麗的：晶瑩的藍(lán)天和深沉的黃土地孕育出清新透亮的綠。 甲：保護(hù)地球是我們每個(gè)公民的義務(wù)，環(huán)保應(yīng)從我們做起，從每一件小事做起。 合：讓我們的家園更美麗，讓綠永恒!

二：書香校園

甲：接下來(lái)是“書香校園”節(jié)目。

乙：秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，在我們的校園里還有一道道更加亮麗的風(fēng)景——手握書卷，靜靜讀書的身影。

甲：與書相伴的日子是快樂(lè)的。

甲：不變的相約，讓我們相約在紅領(lǐng)巾廣播!

乙：非常感謝大家的收聽(tīng)。

合：再見(jiàn)!

保護(hù)環(huán)境廣播稿 篇6

老師們，同學(xué)們：

1、立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。

2、愛(ài)護(hù)每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。

3、爭(zhēng)做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們?cè)绮?、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。

4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷。

5、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)。

6、上課將通訊工具調(diào)成無(wú)聲狀態(tài)，共同營(yíng)造綠色文明課堂。

7、師生和諧，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范。

8、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見(jiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)和制止。用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。老師們，同學(xué)們！為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。

保護(hù)環(huán)境廣播稿 篇7

齊：同學(xué)們好!伴隨著輕快的旋律，我們的廣播又和大家見(jiàn)面啦!

甲：大家好，我是主持人xxx

乙：我是xxx

齊：今天，讓我們一起走進(jìn)環(huán)保小世界。

甲：在浩渺的宇宙空間，在廣闊的太陽(yáng)系中，有一顆特別引人注目的小行星，她像一顆白紗纏繞著的藍(lán)寶石鑲嵌在茫茫蒼穹之中，這，就是我們?nèi)祟惞餐募覉@地球。

乙：我們只有一個(gè)天，只有一個(gè)地，我們只有一個(gè)太陽(yáng)，只有一個(gè)地球。為了我們共同的家園，我們要熱愛(ài)地球，保護(hù)地球，讓地球充滿綠色的生機(jī)，使地球成為當(dāng)代和后代人安全而宜人的家園。

甲：但是，由于長(zhǎng)期以來(lái)人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題重視不夠，人為的破壞和自然生態(tài)的退化迭出，現(xiàn)在，世界上已經(jīng)出現(xiàn)了影響生存的諸多危機(jī)。

乙：是啊，人類在開(kāi)發(fā)、利用、建設(shè)地球的同時(shí)，也在無(wú)情的破壞、污染 和摧殘她，雖然人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，并采取了一些補(bǔ)救措施，但是人類的生存環(huán)境還是發(fā)生了很大的變化。

甲：環(huán)境與人類生活息息相關(guān)，因此，我們要重視環(huán)境保護(hù)。

乙：你說(shuō)得很對(duì)!環(huán)保，已被越來(lái)越多的人重視，大人要環(huán)保，我們高中生，也要注意環(huán)保!

甲：下面，就讓我倆為大家介紹一些環(huán)保小知識(shí)。

乙：讓我們一起走進(jìn)環(huán)保小世界!

甲：我們所說(shuō)的環(huán)保，是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。

乙：我國(guó)環(huán)境保護(hù)的三大政策是

1、預(yù)防為主;

2、誰(shuí)污染，誰(shuí)治理;

3、強(qiáng)化環(huán)境管理。

甲：污染是環(huán)境污染的簡(jiǎn)稱，指由于某種物質(zhì)或能量的介人使環(huán)境質(zhì)量惡化的現(xiàn)象。

乙：全球十大環(huán)境問(wèn)題指：

1、全球氣候變暖

2、臭氧層的耗損與破壞

3、物多樣性減少

4、酸雨蔓延

5、森林銳減

6、土地荒漠化

7、氣污染

8、水污染

9、海洋污染

10、危險(xiǎn)性廢物越境轉(zhuǎn)移

甲：環(huán)境的十大威脅指：

1、土壤遭到破壞

2、氣候變化和能源浪費(fèi)

3、生物的多樣性減少

4、森林面積減少

5、淡水資源受到威脅

6、化學(xué)污染

7、混亂的城市化

8、海洋的過(guò)渡開(kāi)發(fā)和沿海地帶被污染

9、空氣污染

10、極地臭氧層空洞

乙：污染大氣的主要元兇有顆粒物質(zhì)、硫氧化物、氮氧化物、一氧化碳、碳?xì)浠衔锏取?/p>

甲：溫室效應(yīng)的形成，與我們可是息息相關(guān)。煤、石油、天然氣等燃燒產(chǎn)生的過(guò)量二氧化碳就像玻璃罩一樣，阻斷地面熱量向外層空間的散發(fā)，將熱氣滯留在大氣中，就形成溫室效應(yīng)。

乙：同學(xué)們可別以為現(xiàn)在大冬天的，天氣越暖和越好，其實(shí)，溫室效應(yīng)的危害可大呢!溫室效應(yīng)會(huì)使全球氣象變異，產(chǎn)生災(zāi)難性干旱和洪澇，并使南北極冰山融化，導(dǎo)致海平面上升。

甲：環(huán)保，其實(shí)它并不空洞。我們也可以為環(huán)保盡力。想當(dāng)好一名環(huán)保小衛(wèi)士嗎?請(qǐng)聽(tīng)以下建議：

乙：在上廁所時(shí)節(jié)水。一般的馬桶水箱中約存有10公升清水，完廁后當(dāng)然不可以一按了事。這里提供兩個(gè)省水方案，第一、在馬桶中放置幾個(gè)盛水的瓶子，只要不浮起就可以，以不妨礙浮球運(yùn)作為原則，這樣每次耗水就少一兩公升。第二、改用二段式馬桶水箱，大便后全放，小便后則放一半的水。

乙：衛(wèi)生紙是所有紙類中最不可能回收的，而且對(duì)紙力的要求也最低，一般再生紙的最后一次循環(huán)就是制成衛(wèi)生紙。不要購(gòu)買原木漿制造的衛(wèi)生紙和有壓花紋路、淡彩圖案及香味的紙，這些紙對(duì)使用者亳無(wú)助益，卻徒然浪費(fèi)能源。印在衛(wèi)生紙上的香味是粗劣色素及香料，印染過(guò)程中也會(huì)產(chǎn)生較多的污水，所以最好買白凈無(wú)味的衛(wèi)生紙。

甲：不要到處亂丟垃圾，要把它們丟進(jìn)果皮箱里，如果附近沒(méi)有果皮箱也不要亂扔，你可以在身邊帶一個(gè)小的垃圾袋，用它來(lái)盛放垃圾，再一起丟進(jìn)果皮箱。

乙：拒收垃圾廣告信函，浪費(fèi)紙張、能源、人力的廣告信函看也不要看。

甲：使用可再充電的電池。

乙：在我們的日常生活中，有許多小事都對(duì)環(huán)境造成潛移默化的破壞。星星之火，可以燎原。這些一點(diǎn)一滴的小事，一點(diǎn)一滴的破壞，會(huì)影響我們的生活，甚至可以結(jié)束地球的生命。地球不是你的，也不是我的，而是我們從我們后代手中借來(lái)的!因比，我們有義務(wù)從現(xiàn)在開(kāi)始，保護(hù)環(huán)境，捍衛(wèi)我們共同的家園!

甲：拯救地球，一起動(dòng)手，保護(hù)環(huán)境，從我做起!讓我們一起把環(huán)保進(jìn)行到底!

齊：本期節(jié)目到此結(jié)束，愿同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)永駐心間!

保護(hù)環(huán)境廣播稿 篇8

甲：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。

乙：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。

甲：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。

乙：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。

合：敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!甲：我是播音員xxx

乙：我是播音員xxx

甲:這一期我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑小侗Ｗo(hù)環(huán)境》、《佳作欣賞》，希望大家能喜歡。

乙：首先播出《保護(hù)環(huán)境》。

【乙】在我們?nèi)粘Ｉ钪?生活環(huán)境是十分重要的.但在日常生活中人們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境上并不十分重視.

【甲】比如說(shuō)我們的周邊環(huán)境.在我們區(qū)后面的草坪中,開(kāi)著許多花朵.但在草坪中,卻也有人扔垃圾,堆廢紙.夏天,有許多蚊蠅在那里飛來(lái)飛去,不但影響了小區(qū)形象,還污染了環(huán)境.對(duì)社會(huì),對(duì)我們的身體健康都很不利,還破壞了地球.

【乙】為了能讓我們的環(huán)境優(yōu)美,不受到傷害.有許多老人來(lái)打掃大街,綠化草坪.他們每天早出完歸,為了祖國(guó)的綠化環(huán)境不惜一切代價(jià)。但那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人偏偏還要去破壞，我們一定要為不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人做好思想工作，讓他們?cè)缫蝗崭牡魫毫?xí)。

【甲】在我們上學(xué)的路上，也有許隊(duì)多同學(xué)亂丟廢棄物。比如說(shuō)：有的同學(xué)把小吃袋扔在校門口外，還有的同學(xué)把疊好的紙飛機(jī)隨意亂扔，甚至順著墻扔進(jìn)學(xué)校.他們的這些行為不但一次又一地影響著學(xué)校，還給每天早晨做值日的同學(xué)帶來(lái)了很大-麻煩。

【乙】在班會(huì)上，老師一次又一次叮囑、說(shuō)服，但有些同學(xué)并不聽(tīng)勸，而是繼續(xù)破壞環(huán)境，縮短地球的壽命。

【甲】有一次，學(xué)校組織我們到公園的草坪上撿白色垃圾。在出發(fā)之前，我心里想，平常到采風(fēng)公園玩的時(shí)候，覺(jué)得那里比較干凈。今天去撿白色垃圾，應(yīng)該很少，撿起來(lái)一定很輕松吧。

【乙】但當(dāng)我走道那里，低頭一看的時(shí)候，卻把我驚呆了。地上有許多垃圾。廢紙、煙頭、塑料袋等。這些到處都是，一塊綠色的草坪，在游人的破壞下成了一片環(huán)境污染地，這是多么嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。

【甲】面對(duì)這塊草坪，使我們精神奮發(fā)，努力去消除那些垃圾。經(jīng)過(guò)我們100分鐘的勞動(dòng)，草坪終于恢復(fù)到了最初的美麗，名花齊葩爭(zhēng)芳斗艷。

【乙】朋友，當(dāng)你過(guò)著快樂(lè)祥和的生活的時(shí)候，你可曾想到我們的生存環(huán)境正一步步的惡化?當(dāng)你打掃自己的美麗的庭院的時(shí)候，你可曾想到我們的周圍隨處可見(jiàn)的白色垃圾?當(dāng)你充分享受春日里和煦陽(yáng)光的時(shí)候，可曾想到南極上空已經(jīng)失去了臭氧層的庇護(hù)?曾幾何時(shí)，天空是那么藍(lán)，河水是那么清，森林是那么密，就在自然環(huán)境給予我們美的享受的同時(shí)，人類同樣在向大自然索取并不應(yīng)得的東西……

【甲】1998年，流經(jīng)中國(guó)大地的長(zhǎng)江、嫩江、松花江等大將大河，隱去往日溫柔美麗的笑靨，露出了兇猛可怖的猙獰。肆虐的暴雨，橫掃著中國(guó)的南方和北方，暴雨所到之處，江湖水漲，河溝漫溢。咆哮的江水卷起了一次又一次洪峰，吞噬了一個(gè)個(gè)村莊，一片片良田，一個(gè)個(gè)市縣，一座座工廠，一所所學(xué)校。

【乙】肆虐的洪水像一只只無(wú)情的魔爪，幾千萬(wàn)畝良田被淹，幾百萬(wàn)人痛失家園。浩浩蕩蕩的江水，每天都在制造大大小小的險(xiǎn)情。暴戾的烘魔，釀造大大小小的險(xiǎn)情。暴戾的烘魔，釀造大大小小的悲劇。給水以家園，給萬(wàn)物生靈以家園，人類才會(huì)有自己的家園，人類才會(huì)有自己的家園;給水以活路，給萬(wàn)物生靈以活路，人類才會(huì)能生存和發(fā)展。

【甲】如果說(shuō)古代科學(xué)尚未發(fā)達(dá)，大地子民們對(duì)生態(tài)的認(rèn)識(shí)有一定局限，做出了只顧當(dāng)前不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)的蠢事，那么現(xiàn)代人如何呢?自1950年到1980年30年間，全世界有一半以上的森林面積被毀，其中非洲的二分之一林地變成不毛之地。綠色植被是大自然贈(zèng)于人類的“生命之被”?？墒?，世界進(jìn)入20世紀(jì)50年之后，人和動(dòng)物賴以生存的綠色環(huán)境遭到破壞，綠色植被正在衰退，全球土壤失量現(xiàn)以增加到每年254億噸，沙漠化土壤正以每年5-7萬(wàn)平方公里的速度迅速擴(kuò)展。

【乙】地球越來(lái)越擁擠，隨之而來(lái)的是環(huán)境污染的日見(jiàn)變化，資源日見(jiàn)匱乏。人們?cè)趯?duì)幸福的追尋中好夢(mèng)頻驚，不得不回頭省視人與自然的關(guān)系，與自然簽下可持續(xù)發(fā)展的天人之約，人類的智慧創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)的奇跡，無(wú)知與貪婪卻留下了可怕的惡果。所有的一切無(wú)不在提醒著我們：環(huán)境保護(hù)迫在眉睫!

【甲】我們生活在同一片土地上，我們擁有著共同家原，保護(hù)我們的環(huán)境。大地期盼著綠色、河流期盼著綠色、，水鳥(niǎo)期盼著綠色、花兒期盼著綠色。滴水成川，積土成山，保護(hù)環(huán)境，從你我做起。

【乙】喚醒“綠色之心”實(shí)施“綠色計(jì)劃”。開(kāi)展“綠色行動(dòng)”，爭(zhēng)做“綠色建設(shè)者，創(chuàng)建“綠色新世界?！?/p>

甲:下面是《佳作欣賞》欄目

首先請(qǐng)聽(tīng)——班——同學(xué)的來(lái)稿

接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)——班——同學(xué)的來(lái)稿

下面請(qǐng)聽(tīng)——班——同學(xué)的來(lái)稿

甲：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

乙:我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè);

甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。

乙：感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)。

甲：再見(jiàn)!

保護(hù)環(huán)境廣播稿 篇9

1：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起》。

2：環(huán)境是人類生存的基本條件，是人類賴以生存的基礎(chǔ)。當(dāng)前生態(tài)環(huán)境日趨惡劣，一次又一次給人類敲響了警鐘，為了我們這一代和將來(lái)的世世代代，保護(hù)和改善人類環(huán)境，已經(jīng)成為人類一個(gè)緊迫的目標(biāo)。俗話說(shuō)：千里之行，始于足下。保護(hù)環(huán)境，要從我們身邊的小事做起。

1：首先我們要愛(ài)惜紙張：紙作為我國(guó)的四大發(fā)明之一，其基本材料是植物纖維，而各類廢紙竟占了每個(gè)家庭垃圾總量的21%，特別是我們浪費(fèi)紙張尤為厲害。我們要知道浪費(fèi)紙張就是浪費(fèi)木材，就是破壞環(huán)境，也等于是危害了我們的身體。生活中，節(jié)約紙張的方法很多，如：減少使用節(jié)日卡、減少物品的包裝、自制草稿本、習(xí)慣使用紙張的空白地方、信封循環(huán)再用、盡量少用紙巾對(duì)于廢紙要積極回收，不要亂扔。

2：其次我們要節(jié)約用水：地球作為一個(gè)藍(lán)色的星球，雖然地球表面70%以上被水覆蓋，但世界上許多國(guó)家城市缺水問(wèn)題日趨嚴(yán)重。以我國(guó)為例，全國(guó)660多個(gè)城市，有400多個(gè)城市常年供水不足，由于缺水，我國(guó)農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少，西北沙漠化嚴(yán)重，沙塵暴頻繁發(fā)生。節(jié)約用水對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，已是當(dāng)務(wù)之急。如：一水多用（例如洗完衣服的水可以拖地等）、杜絕長(zhǎng)流水（上廁所、洗手和洗澡要及時(shí)關(guān)水籠頭）、不往河流扔垃圾、發(fā)現(xiàn)水箱漏水及時(shí)叫大人修理等，做到人人都節(jié)約用水。

1：我們還要珍惜能源：我們每天都在消耗大量的能源，而地球上儲(chǔ)存的能源是有限的。因而我們要珍惜現(xiàn)有能源，積極利用可再生能源。人們總有一個(gè)錯(cuò)誤的思想，認(rèn)為大自然的資源是用之不完的，但正因?yàn)槿祟惖拿つ块_(kāi)發(fā)，不合理利用，地球上的資源已到了受破壞程度非常嚴(yán)重的地步。節(jié)約能源有很多方法如：多用電風(fēng)扇，少開(kāi)空調(diào)；多用節(jié)能燈，少用白熾燈；多用太陽(yáng)能熱水器，少用電熱水器；多用淋浴，少用浴缸；少用一次性的用品等，確保能源被合理地運(yùn)用。

播放音樂(lè)

2：下面是好書推薦欄目，今天給大家推薦的好書是由俞大葉等八位老師編著、江蘇少年兒童出版社出版的《小學(xué)生萬(wàn)事通》。這本書特別好，它介紹的知識(shí)非常豐富，是一本圍繞課本卻又不同于課本的，真正的小學(xué)生課外知識(shí)讀物。它介紹的內(nèi)容，有語(yǔ)文篇、數(shù)學(xué)篇、英語(yǔ)篇、自然篇、體健篇、藝術(shù)篇。這些，大家肯定都很熟悉。因?yàn)樗际菄@我們小學(xué)課本的內(nèi)容編排的，是我們課本內(nèi)容的擴(kuò)展和補(bǔ)充。另外，它還有歷史篇、軍事篇、生活篇，談的也都是我們小學(xué)生應(yīng)該了解的知識(shí)。

1：這本書的知識(shí)非常豐富。它的每一個(gè)內(nèi)容篇里的知識(shí)，既精煉又短小，而且讀起來(lái)十分有趣，很吸引人。每次拿起它，不到半個(gè)小時(shí)的功夫，就能掌握好多知識(shí)。它能使我們的知識(shí)不斷豐富，知識(shí)面不斷擴(kuò)大，學(xué)習(xí)興趣不斷提高，對(duì)于我學(xué)好課本知識(shí)也有很大的幫助。

2：同學(xué)們，知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊，在這學(xué)不完的知識(shí)，看不完的書里，如何挑選那些對(duì)自己當(dāng)前學(xué)習(xí)和生活真正有幫助的好書？我向你推薦，就挑選這本《小學(xué)生萬(wàn)事通》吧！它會(huì)把你帶進(jìn)一個(gè)輕松愉快的世界和知識(shí)豐富的天堂。

1：短短的15分鐘又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，感謝同學(xué)們15分鐘的陪伴。

1：再見(jiàn)。

保護(hù)環(huán)境廣播稿 篇10

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好！我是廣播員陳雪，現(xiàn)在你們聽(tīng)到的是紅領(lǐng)巾廣播站每周播放的廣播節(jié)目，今天廣播的主題是——《保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起》。

環(huán)境是人類生存的基本條件，是人類賴以生存的.基礎(chǔ)。當(dāng)前生態(tài)環(huán)境日趨惡劣，一次又一次給人類敲響了警鐘，為了我們這一代和將來(lái)的世世代代，保護(hù)和改善人類環(huán)境，已經(jīng)成為人類一個(gè)緊迫的目標(biāo)。俗話說(shuō)：“千里之行，始于足下。”保護(hù)環(huán)境，要從我們身邊的小事做起。

首先我們要愛(ài)惜紙張：紙作為我國(guó)的四大發(fā)明之一，其基本材料是植物纖維，而各類廢紙竟占了每個(gè)家庭垃圾總量的減少物品的包裝、自制草稿本、習(xí)慣使用紙張的空白地方、信封循環(huán)再用、盡量少用紙巾……對(duì)于廢紙要積極回收，不要亂扔。

其次我們要節(jié)約用水：地球作為一個(gè)藍(lán)色的星球，雖然地球表面、杜絕長(zhǎng)流水（上廁所、洗手和洗澡要及時(shí)關(guān)水籠頭）、不往河流扔垃圾、發(fā)現(xiàn)水箱漏水及時(shí)叫大人修理等，做到人人都節(jié)約用水。

我們還要珍惜能源：我們每天都在消耗大量的能源，而地球上儲(chǔ)存的能源是有限的。因而我們要珍惜現(xiàn)有能源，積極利用可再生能源。人們總有一個(gè)錯(cuò)誤的思想，認(rèn)為大自然的資源是用之不完的，但正因?yàn)槿祟惖拿つ块_(kāi)發(fā)，不合理利用，地球上的資源已到了受破壞程度非常嚴(yán)重的地步。節(jié)約能源有很多方法如：多用電風(fēng)扇，少開(kāi)空調(diào)；多用節(jié)能燈，少用白熾燈；多用太陽(yáng)能熱水器，少用電熱水器；多用淋浴，少用浴缸；少用一次性的用品等，確保能源被合理地運(yùn)用。

好了,今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，我們下周再見(jiàn)。

保護(hù)環(huán)境廣播稿 篇11

宋：谷雨的知識(shí)就先了解到這兒。同學(xué)們，你們知道么？我們的家園正在面臨著前所未有的危機(jī)。人類不斷地向地球排放廢水、廢氣、廢渣、粉塵、放射性物質(zhì)以及有害氣體，并且還到處砍伐樹(shù)木，使地球的環(huán)境變得越來(lái)越差，如今環(huán)境問(wèn)題依然嚴(yán)峻。

李：xx年4月22日第41個(gè)“世界地球日”即將來(lái)臨，她向人類再次敲響了保護(hù)地球的警鐘。不僅僅是地球，人類的生命也已不能再承受這污染之重，一位著名科學(xué)家表示，環(huán)境污染對(duì)人類造成的破壞程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)以前的估計(jì)。它可能會(huì)引起基因突變，最終毀掉整個(gè)人類。

宋：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，雖然我們現(xiàn)在還只是學(xué)生，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保持校園清潔等。以上這些雖是小事，但是，只要大家動(dòng)手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調(diào)整一下自己的生活方式，我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。同學(xué)們，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境,做保護(hù)地球的小主人吧！

李：總而言之，保護(hù)環(huán)境，再不能掛在嘴邊，要重在實(shí)際行動(dòng)。大家要用我們的雙手保護(hù)我們這個(gè)美麗而又脆弱的地球，用我們自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)地球媽媽，使我們能夠擁有一個(gè)美麗的生態(tài)大家園。

宋：是啊，地球是我們惟一的家園，保護(hù)資源環(huán)境，善待地球，保護(hù)環(huán)境是人類的共同責(zé)任。所以我們發(fā)出如下倡議：保護(hù)地質(zhì)環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)施，做好地質(zhì)環(huán)境監(jiān)測(cè)工作；保護(hù)國(guó)土資源，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展；保護(hù)資源環(huán)境，功在當(dāng)代，利在千秋；加強(qiáng)法律建設(shè)，保護(hù)資源環(huán)境；保護(hù)地質(zhì)地貌景觀，珍惜地質(zhì)遺跡；加大礦產(chǎn)資源管理秩序治理，整頓力度，實(shí)現(xiàn)礦業(yè)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。

李：勞動(dòng)是財(cái)富之父，土地是財(cái)富之母；保護(hù)耕地就是保護(hù)我們的生命線；十分珍惜、合理利用土地，切實(shí)保護(hù)耕地；但存方寸土，留與子孫耕；土地開(kāi)發(fā)整理要堅(jiān)持?jǐn)?shù)量保護(hù)、質(zhì)量保護(hù)和生態(tài)保護(hù)三方面協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

宋：下面再讓我們記住一些有關(guān)“世界地球日”的宣傳口號(hào)，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)地球母親：

1、地球——人類共同的家園；

2、保護(hù)地球環(huán)境,從節(jié)約資源做起；

3、善待地球，保護(hù)資源環(huán)境，就是保護(hù)我們自己；

4、自然資源有限，請(qǐng)您珍惜；

5、人與自然和諧才能擁有美好明天；

6、合理利用資源，造福子孫后代；

7、堅(jiān)持保護(hù)資源基本國(guó)策，建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)；

8、十分珍惜、合理利用土地和切實(shí)保護(hù)耕地是我國(guó)的基本國(guó)策；

9、地質(zhì)遺跡是大自然留給人類的寶貴遺產(chǎn)；

10、認(rèn)識(shí)地球，愛(ài)護(hù)地球，和諧發(fā)展。

李：時(shí)間真快，這一期的小喇叭廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。

宋：同學(xué)們，請(qǐng)記住我們的服務(wù)準(zhǔn)則：傳播知識(shí)，播撒歡樂(lè)。本期小喇叭廣播到此結(jié)束，再見(jiàn)。

李：再見(jiàn)！

保護(hù)環(huán)境廣播稿 篇12

地球是人類的母親，她用那有限的資源哺育著地球上的萬(wàn)物生靈。但是你看看近年來(lái)人們毫無(wú)節(jié)制的開(kāi)采和浪費(fèi)，使地球媽媽變得傷痕累累、不堪重負(fù)，整天愁眉緊鎖、泣不成聲。

我國(guó)就是一個(gè)資源匱乏的國(guó)家，許多主要資源的人均占有量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界平均水平。這人均耕地面積只有世界平均水平的五分之二，特別是水，我國(guó)的人均水資源也只有世界平均占有量的四分之一，而且分布不均，再看看全國(guó)工業(yè)廢水、農(nóng)藥污染過(guò)的農(nóng)田污水肆意排放，隨處可見(jiàn)，給人們的生活質(zhì)量造成嚴(yán)重的威脅。就是一塊不起眼的紐扣電池，就足以污染600噸水，足以污染一平方米的土地！

多么觸目驚心的數(shù)字，簡(jiǎn)直讓人不堪想像。在我們周圍，魚兒跳躍，鴨鵝嬉鬧，蛙聲不斷，流水潺潺的夢(mèng)幻童年，正變成歷史，成為將來(lái)的回憶。

古人云：地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限。取之有度，用之有節(jié)，則常足。是??！地球上的物質(zhì)資源是有限的，如果我們一旦失去生命之源，怎樣才能去生存呢？俗話說(shuō)：“千日打柴不能一日燒?！?/p>

低消耗、低污染、高效益是我們發(fā)展的核心宗旨。保護(hù)地球資源，防止環(huán)境污染，合理開(kāi)發(fā)，節(jié)約用水，便成了我們的天職，因?yàn)槲覀儾荒苁ニ?，不想失去綠色、生命和希望。

地球媽媽在哭泣，在呻吟。一滴清水，一顆眼淚：如果任意浪費(fèi)水資源，那么，地球上的最后一滴水，將是我們的眼淚。一顆愛(ài)心，一份責(zé)任：崇尚節(jié)約，人人有責(zé)，節(jié)約用水，從我做起！

讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，抹去地球媽媽辛酸的眼淚，珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，還世界一份恬淡和自然，使我們的家園永遠(yuǎn)有碧水藍(lán)天，讓地球媽媽的笑顏永駐人間！

保護(hù)環(huán)境廣播稿 篇13

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，生活環(huán)境是十分重要的。但在日常生活中人們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境上并不十分重視。

比如說(shuō)我們的周邊環(huán)境。在我們區(qū)后面的草坪中，開(kāi)著許多花朵。但在草坪中，卻也有人扔垃圾，堆廢紙。夏天，有許多蚊蠅在那里飛來(lái)飛去，不但影響了小區(qū)形象，還污染了環(huán)境。對(duì)社會(huì)，對(duì)我們的身體健康都很不利，還破壞了地球。

為了能讓我們的環(huán)境優(yōu)美，不受到傷害。有許多老人來(lái)打掃大街，綠化草坪。他們每天早出完歸，為了祖國(guó)的綠化環(huán)境不惜一切代價(jià)。但那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人偏偏還要去破壞，我們一定要為不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人做好思想工作，讓他們?cè)缫蝗崭牡魫毫?xí)。

在我們上學(xué)的路上，也有許隊(duì)多同學(xué)亂丟廢棄物。比如說(shuō)：有的同學(xué)把小吃袋扔在校門口外，還有的同學(xué)把疊好的紙飛機(jī)隨意亂扔，甚至順著墻扔進(jìn)學(xué)校。他們的這些行為不但一次又一地影響著學(xué)校，還給每天早晨做值日的同學(xué)帶來(lái)了很大的麻煩。

在校會(huì)上，老師一次又一次叮囑、說(shuō)服，但有些同學(xué)并不聽(tīng)勸，而是繼續(xù)破壞環(huán)境，縮短地球的壽命。

有一次，學(xué)校組織我們2—6年級(jí)同學(xué)到采俸公園的草坪上撿白色垃圾。在出發(fā)之前，我心里想，平常到采風(fēng)公園玩的時(shí)候，覺(jué)得那里比較干凈。今天去撿白色垃圾，應(yīng)該很少，撿起來(lái)一定很輕松吧。

但當(dāng)我走道那里，低頭一看的時(shí)候，卻把我驚呆了。地上有許多垃圾。廢紙、煙頭、塑料袋等。這些到處都是，一塊綠色的草坪，在游人的破壞下成了一片環(huán)境污染地，這是多么嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。

面對(duì)這塊草坪，使我們精神奮發(fā)，努力去消除那些垃圾。經(jīng)過(guò)我們100分鐘的勞動(dòng)，草坪終于恢復(fù)到了最初的美麗，名花齊葩爭(zhēng)芳斗艷。

朋友，當(dāng)你過(guò)著快樂(lè)祥和的生活的時(shí)候，你可曾想到我們的生存環(huán)境正一步步的惡化？當(dāng)你打掃自己的美麗的庭院的時(shí)候，你可曾想到我們的周圍隨處可見(jiàn)的白色垃圾？當(dāng)你充分享受春日里和煦陽(yáng)光的時(shí)候，可曾想到南極上空已經(jīng)失去了臭氧層的庇護(hù)？曾幾何時(shí)，天空是那么藍(lán)，河水是那么清，森林是那么密，就在自然環(huán)境給予我們美的享受的同時(shí)，人類同樣在向大自然索取并不應(yīng)得的東西……

1998年，流經(jīng)中國(guó)大地的長(zhǎng)江、嫩江、松花江等大將大河，隱去往日溫柔美麗的笑靨，露出了兇猛可怖的猙獰。肆虐的暴雨，橫掃著中國(guó)的南方和北方，暴雨所到之處，江湖水漲，河溝漫溢。咆哮的江水卷起了一次又一次洪峰，吞噬了一個(gè)個(gè)村莊，一片片良田，一個(gè)個(gè)市縣，一座座工廠，一所所學(xué)校。

肆虐的洪水像一只只無(wú)情的魔爪，幾千萬(wàn)畝良田被淹，幾百萬(wàn)人痛失家園。浩浩蕩蕩的江水，每天都在制造大大小小的險(xiǎn)情。暴戾的烘魔，釀造大大小小的險(xiǎn)情。暴戾的烘魔，釀造大大小小的悲劇。給水以家園，給萬(wàn)物生靈以家園，人類才會(huì)有自己的家園，人類才會(huì)有自己的家園；給水以活路，給萬(wàn)物生靈以活路，人類才會(huì)能生存和發(fā)展。

如果說(shuō)古代科學(xué)尚未發(fā)達(dá)，大地子民們對(duì)生態(tài)的認(rèn)識(shí)有一定局限，做出了只顧當(dāng)前不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)的蠢事，那么現(xiàn)代人如何呢？自1950年到1980年30年間，全世界有一半以上的森林面積被毀，其中非洲的二分之一林地變成不毛之地。綠色植被是大自然贈(zèng)于人類的“生命之被”?？墒牵澜邕M(jìn)入20世紀(jì)50年之后，人和動(dòng)物賴以生存的綠色環(huán)境遭到破壞，綠色植被正在衰退，全球土壤失量現(xiàn)以增加到每年254億噸，沙漠化土壤正以每年5—7萬(wàn)平方公里的速度迅速擴(kuò)展。

地球越來(lái)越擁擠，隨之而來(lái)的是環(huán)境污染的日見(jiàn)變化，資源日見(jiàn)匱乏。人們?cè)趯?duì)幸福的追尋中好夢(mèng)頻驚，不得不回頭省視人與自然的關(guān)系，與自然簽下可持續(xù)發(fā)展的天人之約，人類的智慧創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)的奇跡，無(wú)知與貪婪卻留下了可怕的惡果。所有的一切無(wú)不在提醒著我們：環(huán)境保護(hù)迫在眉睫！

我們生活在同一片土地上，我們擁有著共同家原，保護(hù)我們的環(huán)境。大地期盼著綠色、河流期盼著綠色、，水鳥(niǎo)期盼著綠色、花兒期盼著綠色。滴水成川，積土成山，保護(hù)環(huán)境，從你我做起。

喚醒“綠色之心”實(shí)施“綠色計(jì)劃”。開(kāi)展“綠色行動(dòng)”，爭(zhēng)做“綠色建設(shè)者，創(chuàng)建“綠色新世紀(jì)”！

保護(hù)環(huán)境廣播稿 篇14

（開(kāi)始音樂(lè)）

男：敬愛(ài)的老師，

女：親愛(ài)的同學(xué)們，

合：大家中午好。

男：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，

女：聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律；

男：“百靈鳥(niǎo)”紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開(kāi)始播音。我是主持人龍世翀，來(lái)自2.5班。

女：我是主持人江一凡，同樣來(lái)自2.5班

男：今天我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑校簩W(xué)海拾貝、保護(hù)環(huán)境、歡樂(lè)跳跳豆

女：學(xué)海拾貝是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們?cè)谶@里揮毫潑墨，我們?cè)谶@里抒發(fā)情感，下面請(qǐng)欣賞《關(guān)心是把鑰匙》

男：有這樣一則寓言：一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在門上，一根鐵棒費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開(kāi)。這時(shí)鑰匙來(lái)了，它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲打開(kāi)了。鐵棒奇怪地問(wèn)：“為什么我費(fèi)了那么大的勁也打不開(kāi)，而你卻輕而易舉把它打開(kāi)了呢？”鑰匙說(shuō)“因?yàn)槲易盍私馑男?。?/p>

女：其實(shí)，每個(gè)人的心，就像上了鎖的門，再粗的鐵棒也撬不開(kāi)。唯有關(guān)心，才能把自己變成一把細(xì)膩的鑰匙，進(jìn)入別人的心中，了解別人，關(guān)心是什么？它無(wú)形無(wú)影，但又無(wú)處不在。他或許是母親節(jié)的一枝康乃馨，或許是病榻旁的一個(gè)金橘，或許是寂寞時(shí)聽(tīng)你傾訴衷腸，或許是身處他鄉(xiāng)的一聲問(wèn)候…….

男：人心是容易滿足的。一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一舉關(guān)心的話語(yǔ)，可以使內(nèi)心空虛的人感到充實(shí)；一個(gè)真誠(chéng)的微笑，可以使身處寒冬的人感到明媚的春天。

女：關(guān)心別人是一種豁達(dá)的人生態(tài)度，一種善良的德性，也是一種難得的大家風(fēng)范。它構(gòu)筑在對(duì)人生和生命的深刻體驗(yàn)上，是對(duì)別人的理解與寬容的表達(dá)，也是自己的美德與成熟的外線和佐證。

男：關(guān)心別人不是討好，不是恭維，而是一種客觀的肯定，一種愛(ài)心的自然流露，一種不計(jì)回報(bào)的而又恰當(dāng)?shù)慕o予。

女：關(guān)心別人也就是關(guān)心自己，不懂得關(guān)心別人的人，他同時(shí)也在拒絕別人對(duì)他的關(guān)心。也可以這么說(shuō)，不懂得關(guān)心別人猶如有筆財(cái)富你卻不會(huì)享受，有筆資金卻不去投入。

男：每一個(gè)生命的個(gè)體，都需要被人重視，被欣賞，被呵護(hù)，所以我們都需要關(guān)心。多一份關(guān)心，心靈就多一份慰籍，生活就多一份舒展，生命就多一份自信和溫暖。

女：更多的時(shí)候關(guān)心只是一種感覺(jué)，使人與人之間不經(jīng)意的感情流露，是一種無(wú)法描述的心靈之約。

男：被別人關(guān)心是一種幸福。關(guān)心別人，也同樣是一種幸福。學(xué)著去關(guān)心你身邊的那些熟悉的或不熟悉的人吧，如果你做到了，你的道德將不僅僅是別人的關(guān)心，而是綿綿不斷的愛(ài)。

女：關(guān)心是把鑰匙。學(xué)會(huì)去了解別人，去關(guān)心別人吧，這樣，無(wú)論你走到哪里，都會(huì)遇到熟悉的眼睛和絢麗的風(fēng)景。

男：現(xiàn)在請(qǐng)收聽(tīng)保護(hù)環(huán)境欄目---《請(qǐng)節(jié)約水資源》

女：誰(shuí)是生命之源！沒(méi)有水，人類就無(wú)法生存！現(xiàn)在，世界上每天有6000多因?yàn)榈貌坏阶銐蚯鍧嵉乃劳?。這種趨勢(shì)如果得不到控制，20年后，世界人口的3分之2將面臨無(wú)水可用的危險(xiǎn)。不要認(rèn)為水是無(wú)窮無(wú)盡的。目前，水荒在世界各地不斷加劇，已經(jīng)威脅到了人類的生存。所以，我們必須珍惜水資源，不要讓它們白白浪費(fèi)！

男：接下來(lái)請(qǐng)收聽(tīng)最后一個(gè)欄目歡樂(lè)跳跳豆——— 一天長(zhǎng)大

女：爺爺說(shuō)：“今天是我的生日?！睂O子問(wèn)：“‘生日’是什么意思？”“生日嘛，就是說(shuō)爺爺是今天出生的?！睂O子聽(tīng)了，瞪大眼睛說(shuō)：“嗬，今天生的怎么就長(zhǎng)這么大了呀！”

男：轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間去了，向你道一聲：謝謝收聽(tīng)，再見(jiàn)！

國(guó)學(xué)廣播稿精華

如何寫出更得體的范文呢？撰寫文件似乎成為了大家的困擾，范文研究已經(jīng)成為了專家學(xué)者們爭(zhēng)相涉足的領(lǐng)域。只要手機(jī)有網(wǎng)絡(luò)就可以收藏范文，在關(guān)于“國(guó)學(xué)廣播稿”這個(gè)主題上，我們可以獲取許多啟發(fā)。希望我的解決方案能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)不要忘記將其收藏起來(lái)！

國(guó)學(xué)廣播稿 篇1

男：同學(xué)們，你們知道今天是什么節(jié)日嗎

女：我知道，是全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日。

男：5月20日，衛(wèi)生部和教育部聯(lián)合啟動(dòng)了“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”活動(dòng)，至今已十多個(gè)春秋。

女：目前，我國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況不容樂(lè)觀，雖然膳食熱量供給基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，但蛋白質(zhì)供給量偏低。城市中小學(xué)學(xué)生一日三餐普遍是早餐馬虎、中餐湊合、晚餐豐富，而實(shí)際上應(yīng)該早餐豐富才對(duì)。

男：值得一提的是，目前中學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重、飲食不重視，導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)狀況不如小學(xué)生;城市學(xué)生因生活水平高，學(xué)生偏食嚴(yán)重，多吃高熱量的巧克力、餅干等，同時(shí)缺乏體育運(yùn)動(dòng)和身體鍛煉，而農(nóng)村孩子不偏食，且活動(dòng)量較大，故而城市孩子普遍營(yíng)養(yǎng)狀況不如農(nóng)村孩子。

女：隨著生活水平的提高，中小學(xué)學(xué)生中挑食、厭食、偏食者日益增多，很多學(xué)生都養(yǎng)成了喜吃零食、不愛(ài)吃主食的習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)生中營(yíng)養(yǎng)不良者日益增多。再加上學(xué)習(xí)、精神的壓力很大，這就容易患上貧血等疾病。

男：另外，由于很多學(xué)生和家長(zhǎng)缺乏合理營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，學(xué)生片面地?cái)z入高脂肪、高蛋白食物，加上運(yùn)動(dòng)量不足，我國(guó)青少年肥胖癥發(fā)生率逐年升高，而青少年不良的飲食習(xí)慣和生活方式，為成年后罹患心腦血管病、高血壓、糖尿病、肝膽疾病等慢性病埋下了“定時(shí)炸彈”。

女：是啊，為了青少年茁壯成長(zhǎng)，應(yīng)大力普及學(xué)生營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，為學(xué)生提供合理的飲食結(jié)構(gòu)。中小學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)不同食物所含的營(yíng)養(yǎng)素和不同年齡段學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，合理調(diào)配膳食，做到葷素、粗細(xì)搭配，平衡健康。

男：下面我們來(lái)說(shuō)說(shuō)歷年來(lái)的全國(guó)營(yíng)養(yǎng)日主題吧!

女：的主題是：“均衡營(yíng)養(yǎng)、適量運(yùn)動(dòng)”“營(yíng)養(yǎng)、食品安全與健康”

男：的主題是：“食品安全營(yíng)養(yǎng)、孩子健康成長(zhǎng)”“遠(yuǎn)離肥胖與慢性病”

女：的主題是：“全面、均衡、適量”“遠(yuǎn)離肥胖與慢性病”

男：的主題是：“全面、均衡、適量培養(yǎng)健康的飲食行為”

合：同學(xué)們，讓我們一起響應(yīng)號(hào)召，吃出健康吧!

國(guó)學(xué)廣播稿 篇2

有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，廣播前都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿，廣播稿寫得漂亮才會(huì)有好的節(jié)目效果，那么應(yīng)當(dāng)如何寫廣播稿呢？下面是小編整理的國(guó)學(xué)經(jīng)典廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

男：晨曦比往日更加柔婉。

女：漿果的面頰多么豐滿。

男：玫瑰在郊外盛開(kāi)。

女：進(jìn)入話語(yǔ)的情境，咀嚼美妙的語(yǔ)言。

男：倘若在永久的生命中，只容有一次極樂(lè)的應(yīng)許

女：老師、同學(xué)們，大家中午好，歡迎您收聽(tīng)國(guó)學(xué)經(jīng)典！

男：我是播音員……

女：我是播音員……

女：今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的節(jié)目有《古詩(shī)詞欣賞》

男：中華古典詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化瑰寶,同學(xué)們應(yīng)多學(xué)學(xué)我們古典的詩(shī)詞，感受一下詩(shī)詞的快樂(lè)。

女：讓我們重拾古詩(shī)興趣，在古詩(shī)抒情言志的韻文形式下，陶冶情操，將祖國(guó)民族文化傳承下去。

男：現(xiàn)在就讓我們隨著音樂(lè)的旋律，誦讀古詩(shī)，歌唱古詩(shī)，將中華古典詩(shī)詞唱響校園，唱響神州吧！下面請(qǐng)欣賞唐代著名苦吟詩(shī)人孟郊寫的古詩(shī)《游子吟》

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

女：同學(xué)們,你們聽(tīng)了這首古詩(shī)歌，是不是有一種想掉眼淚的感覺(jué)？這是一支親切誠(chéng)摯的母愛(ài)頌歌。古詩(shī)用“線”與“衣”兩件極常見(jiàn)的東西將“慈母”與“游子”緊相連，寫出了母子相依為命的骨肉感情。這種骨肉之情通過(guò)母親千針萬(wàn)線“密密縫”唯恐兒子“遲遲”難歸的心情。

男：作者用“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”來(lái)謳歌：女兒像區(qū)區(qū)小草，母愛(ài)如春天陽(yáng)光。女兒怎能報(bào)答母愛(ài)于萬(wàn)一呢？從而寄托了赤子對(duì)慈母發(fā)自肺腑的愛(ài)。是啊，“向來(lái)多少淚，都染手縫衣”，下面請(qǐng)同學(xué)們跟著我們把這首古詩(shī)朗誦一遍吧！

女：接下來(lái)賞析李清照的兩首古詩(shī)，都為《如夢(mèng)令》，學(xué)習(xí)李清照的詩(shī)，當(dāng)然要了解李清照了。李清照是北宋禮部員外郎李格非之女，早年的李清照是活潑的、幸福的，聰穎高雅。中年的李清照是憂傷的、離愁的、多情的。李清照45歲那一年，是人生的轉(zhuǎn)折，金兵已入侵北宋兩年，她和趙明誠(chéng)住了的山東青州府已失陷，家藏十余屋的書畫古器被焚，徽、欽二帝被俘，高宗在南京即位。趙明誠(chéng)南下江寧任職，李清照南遷。第二年趙明誠(chéng)病故，李清照帶著丈夫的遺物在戰(zhàn)亂中奔逃。下面大家請(qǐng)聽(tīng)我們?yōu)榇蠹依首x一遍。

女：昨夜雨疏風(fēng)驟。濃睡不消殘酒。

試問(wèn)卷簾人，——卻道“海棠依舊”。

知否，知否？

應(yīng)是綠肥紅瘦！

女：這首小令，有人物，有場(chǎng)景，還有對(duì)白，充分顯示了宋詞的語(yǔ)言表現(xiàn)力和詞人的才華。“昨夜雨疏風(fēng)驟”指的是昨宵雨狂風(fēng)猛。疏，正寫疏放疏狂，而非通常的'稀疏義。當(dāng)此芳春，名花正好，偏那風(fēng)雨就來(lái)逼迫了，心緒如潮，不得入睡，只有借酒消愁。酒吃得多了，覺(jué)也睡得濃了。結(jié)果一覺(jué)醒來(lái)，天已大亮。但昨夜之心情，卻已然如隔胸，所以一起身便要詢問(wèn)意中懸懸之事。于是，她急問(wèn)收拾房屋，啟戶卷簾的侍女：海棠花怎么樣了？侍女看了一看，笑回道：“還不錯(cuò)，一夜風(fēng)雨，海棠一點(diǎn)兒沒(méi)變！”女主人聽(tīng)了，嗔嘆道：“傻丫頭，你可知道那海棠花叢已是紅的見(jiàn)少，綠的見(jiàn)多了嗎??？這句對(duì)白寫出了詩(shī)畫所不能道，寫出了傷春易春的閨中人復(fù)雜的神情口吻，可謂“傳神之筆。

男：作者以“濃睡”、“殘酒”搭橋，寫出了白夜至晨的時(shí)間變化和心理演變。然后一個(gè)“卷簾”，點(diǎn)破日曙天明，巧妙得當(dāng)。然而，問(wèn)卷簾之人，卻一字不提所問(wèn)何事，只于答話中透露出謎底。真是絕妙工巧，不著痕跡。詞人為花而喜，為花而悲、為花而醉、為花而嗔，實(shí)則是傷春惜春，以花自喻，慨嘆自己的青春易逝。下面我們?cè)賮?lái)一起賞析第二首

女：常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。

興盡晚回舟，誤入藕花深處。

爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。

女：現(xiàn)存李清照《如夢(mèng)令》詞有兩首，都是記游賞之作，都寫了酒醉、花美，清新別致。這首《如夢(mèng)令》以李清照特有的方式表達(dá)了她早期生活的情趣和心境，境界優(yōu)美怡人，以尺幅之短給人以足夠的美的享受?！俺Ｓ洝眱删淦鸸P平淡，自然和諧，把讀者自然而然地引到了她所創(chuàng)造的詞境?！俺Ｓ洝泵鞔_表示追述，地點(diǎn)“溪亭”，時(shí)間是“日暮”，作者飲宴以后，已經(jīng)醉得連回去的路徑都辨識(shí)不出了?！俺磷怼倍謪s露了作者心底的歡愉，“不知?dú)w路”也曲折傳出作者留連忘返的情致，看起來(lái)，這是一次給作者留下了深刻印象的十分愉快的游賞。果然，接寫的“興盡”兩句，就把這種意興遞進(jìn)了一層，興盡方才回舟，那末，興未盡呢？恰恰表明興致之高，不想回舟。而“誤入”一句，行文流暢自然，毫無(wú)斧鑿痕跡，同前面的“不知?dú)w路”相呼應(yīng)，顯示了主人公的忘情心態(tài)。

男：盛放的荷花叢中正有一葉扁舟搖蕩舟上是游興未盡的少年才女，這樣的美景，一下子躍然低上，呼之欲出。一連兩個(gè)“爭(zhēng)渡”，表達(dá)了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情。正是由于“爭(zhēng)渡”，所以又“驚起一灘鷗鷺”，把停棲洲渚上的水鳥(niǎo)都嚇飛了。至此，詞嘎然而止，言盡而意未盡，耐人尋味。這首小令用詞簡(jiǎn)練，只選取了幾個(gè)片斷，把移動(dòng)著的風(fēng)景和作者怡然的心情融合一起，寫出了作者青春年少時(shí)的好心情，讓人不由想隨她一道荷叢蕩舟，沉醉不歸。正所謂“少年情懷自是得”，這首詩(shī)不事雕琢，富有一種自然之美。

女：今天的廣播就到這里了。

男：同學(xué)們我們下期再見(jiàn)！

國(guó)學(xué)廣播稿 篇3

為傳承中華文明，幫助小學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，活躍校園文化藝術(shù)生活，增加學(xué)生文化藝術(shù)修養(yǎng)。告頭小學(xué)于4月18日利用課間操時(shí)間進(jìn)行"讀國(guó)學(xué) 誦經(jīng)典"為主題的國(guó)學(xué)詩(shī)文誦讀。告頭小學(xué)開(kāi)展誦讀活動(dòng)已經(jīng)一個(gè)月了，我們堅(jiān)持早讀誦讀，課間操后集體誦讀一次，上午下午第一節(jié)課課前誦讀。周五課間操后播放名家誦讀錄音，供學(xué)生聆聽(tīng)欣賞?，F(xiàn)在學(xué)生誦讀已經(jīng)是滾瓜爛熟，隨口背誦的程度。

學(xué)生的朗讀能力提升很快，由最初的拖音賣調(diào)變成了清晰悅耳的讀書聲;由軟弱無(wú)力的腔調(diào)變成鏗鏘有力的吶喊!這都是變化!不僅讓學(xué)生領(lǐng)悟國(guó)學(xué)經(jīng)典的奧妙，還規(guī)范學(xué)生的日常行為規(guī)范。我們堅(jiān)持把誦讀活動(dòng)做成每日常態(tài)，兩周更換一次誦讀的內(nèi)容。

誦讀整本《弟子規(guī)》后再誦讀《三字經(jīng)》等適合小學(xué)生誦讀的內(nèi)容。我相信唯有堅(jiān)持才能走得更遠(yuǎn)，才能讓讓活動(dòng)深入人心，才能讓活動(dòng)的碩果累累。

國(guó)學(xué)廣播稿 篇4

甲：晨曦比往日更加柔婉，

乙：漿果的面頰多么豐滿，

甲：玫瑰在郊外盛開(kāi)，

乙：進(jìn)入話語(yǔ)的情境，咀嚼美妙的語(yǔ)言，

甲：倘若在永久的生命中，只容有一次極樂(lè)的應(yīng)許，

合：那就是聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目。

乙：老師、同學(xué)們，大家中午好，今天是4月12日，星期二，歡迎您收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播節(jié)目！

乙：我是主持人

甲：我是主持人-今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的節(jié)目有《古詩(shī)詞欣賞》欄目。

乙：中華古典詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化瑰寶,同學(xué)們應(yīng)多學(xué)學(xué)我們古典的詩(shī)詞，感受一下詩(shī)詞的快樂(lè)。

甲：讓我們重拾古詩(shī)興趣，在古詩(shī)抒情言志的韻文形式下，陶冶情操，將祖國(guó)民族文化傳承下去。

乙：現(xiàn)在就讓我們隨著音樂(lè)的旋律，誦讀古詩(shī)，歌唱古詩(shī)，將中華古典詩(shī)詞唱響校園，唱響神州吧！甲：下面請(qǐng)欣賞唐代著名苦吟詩(shī)人孟郊寫的古詩(shī)《游子吟》

(播放《試聽(tīng)》一遍）

乙：老師們、同學(xué)們,你們聽(tīng)了這首古詩(shī)歌，是不是有一種想掉眼淚的感覺(jué)？這是一支親切誠(chéng)摯的母愛(ài)頌歌。甲：古詩(shī)用“線”與“衣”兩件極常見(jiàn)的東西將“慈母”與“游子”緊相連，寫出了母子相依為命的骨肉感情。乙：這種骨肉之情通過(guò)母親千針萬(wàn)線“密密縫”唯恐兒子“遲遲”難歸的心情,

甲：作者用“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”來(lái)謳歌：女兒像區(qū)區(qū)小草，母愛(ài)如春天陽(yáng)光。女兒怎能報(bào)答母愛(ài)于萬(wàn)一呢？從而寄托了赤子對(duì)慈母發(fā)自肺腑的愛(ài)。

乙：是啊，“向來(lái)多少淚，都染手縫衣”，下面請(qǐng)同學(xué)們跟著我們把這首古詩(shī)朗誦一遍吧！

甲：領(lǐng)讀

游子吟孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

乙：接下來(lái)賞析李清照的兩首古詩(shī)，都為《如夢(mèng)令》

甲：學(xué)習(xí)李清照的詩(shī)，當(dāng)然要了解李清照了。

李清照是北宋禮部員外郎李格非之女，早年的李清照是活潑的、幸福的，聰穎高雅

乙：中年的李清照是憂傷的、離愁的、多情的。李清照45歲那一年，是人生的轉(zhuǎn)折，金兵已入侵北宋兩年，她和趙明誠(chéng)住了20年的山東青州府已失陷，家藏十余屋的書畫古器被焚，徽、欽二帝被俘，高宗在南京即位。趙明誠(chéng)南下江寧任職，李清照南遷。第二年趙明誠(chéng)病故，李清照帶著丈夫的遺物在戰(zhàn)亂中奔逃。下面大家請(qǐng)聽(tīng)我們?yōu)榇蠹依首x一遍。甲：昨夜雨疏風(fēng)驟。濃睡不消殘酒。

試問(wèn)卷簾人，——卻道“海棠依舊”。

知否，知否？

應(yīng)是綠肥紅瘦！

乙：這首小令，有人物，有場(chǎng)景，還有對(duì)白，充分顯示了宋詞的語(yǔ)言表現(xiàn)力和詞人的才華。

“昨夜雨疏風(fēng)驟”指的是昨宵雨狂風(fēng)猛。疏，正寫疏放疏狂，而非通常的稀疏義。當(dāng)此芳春，名花正好，偏那風(fēng)雨就來(lái)逼迫了，心緒如潮，不得入睡，只有借酒消愁。酒吃得多了，覺(jué)也睡得濃了。結(jié)果一覺(jué)醒來(lái)，天已大亮。但昨夜之心情，卻已然如隔胸，所以一起身便要詢問(wèn)意中懸懸之事。于是，她急問(wèn)收拾房屋，啟戶卷簾的侍女：海棠花怎么樣了？侍女看了一看，笑回道：“還不錯(cuò)，一夜風(fēng)雨，海棠一點(diǎn)兒沒(méi)變１女主人聽(tīng)了，嗔嘆道：“傻丫頭，你可知道那海棠花叢已是紅的見(jiàn)少，綠的見(jiàn)多了嗎??？

這句對(duì)白寫出了詩(shī)畫所不能道，寫出了傷春易春的閨中人復(fù)雜的神情口吻，可謂“傳神之筆。

甲：作者以“濃睡”、“殘酒”搭橋，寫出了白夜至晨的時(shí)間變化和心理演變。然后一個(gè)“卷簾”，點(diǎn)破日曙天明，巧妙得當(dāng)。然而，問(wèn)卷簾之人，卻一字不提所問(wèn)何事，只于答話中透露出謎底。

乙：真是絕妙工巧，不著痕跡。詞人為花而喜，為花而悲、為花而醉、為花而嗔，實(shí)則是傷春惜春，以花自喻，慨嘆自己的青春易逝。下面我們?cè)賮?lái)一起賞析第二首

乙：常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。

興盡晚回舟，誤入藕花深處。

爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。

甲：現(xiàn)存李清照《如夢(mèng)令》詞有兩首，都是記游賞之作，都寫了酒醉、花美，清新別致。這首《如夢(mèng)令》以李清照特有的方式表達(dá)了她早期生活的情趣和心境，境界優(yōu)美怡人，以尺幅之短給人以足夠的美的享受。

“常記”兩句起筆平淡，自然和諧，把讀者自然而然地引到了她所創(chuàng)造的詞境。“常記”明確表示追述，地點(diǎn)“溪亭”，時(shí)間是“日暮”，作者飲宴以后，已經(jīng)醉得連回去的路徑都辨識(shí)不出了?！俺磷怼?/p>

二字卻露了作者心底的歡愉，“不知?dú)w路”也曲折傳出作者留連忘返的情致，看起來(lái)，這是一次給作者留下了深刻印象的十分愉快的游賞。果然，接寫的“興頸兩句，就把這種意興遞進(jìn)了一層，興盡方才回舟，那末，興未盡呢？恰恰表明興致之高，不想回舟。而“誤入”一句，行文流暢自然，毫無(wú)斧鑿痕跡，同前面的“不知?dú)w路”相呼應(yīng)，顯示了主人公的忘情心態(tài)。

乙：盛放的荷花叢中正有一葉扁舟搖蕩舟上是游興未盡的

少年才女，這樣的美景，一下子躍然低上，呼之欲出。

一連兩個(gè)“爭(zhēng)渡”，表達(dá)了主人公急于從迷途中找尋出路的焦灼心情。正是由于“爭(zhēng)渡”，所以又“驚起一灘鷗鷺”，把停棲洲渚上的水鳥(niǎo)都嚇飛了。至此，詞嘎然而止，言盡而意未盡，耐人尋味。

甲：這首小令用詞簡(jiǎn)練，只選取了幾個(gè)片斷，把移動(dòng)著的風(fēng)景和作者怡然的心情融合一起，寫出了作者青春年少時(shí)的好心情，讓人不由想隨她一道荷叢蕩舟，沉醉不歸。正所謂“少年情懷自是得”，這首詩(shī)不事雕琢，富有一種自然之美。乙：今天的廣播就到這里了。同學(xué)們我們下期再見(jiàn)！

合：再見(jiàn)

國(guó)學(xué)廣播稿 篇5

女：告別了炎炎的夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏;

男：告別了假期的安靜與沉寂，美麗的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)。

女：九月對(duì)于學(xué)校、老師和我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)激動(dòng)人心的日子。

男：新學(xué)期的開(kāi)始，帶著新的希望，帶著新的憧憬，我們踏入了收獲的季節(jié)。

合：xx小學(xué)校園廣播又和大家見(jiàn)面啦!

女：歡迎大家收聽(tīng)本期節(jié)目，我是二(2)班的

男：我是二(2)班的。今天的節(jié)目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡。本期的主要內(nèi)容有：

女：新聞直通車

男：心心詩(shī)朗誦。

女: 跟大嘴巴說(shuō)英語(yǔ)。

男: 好書推薦。

女：首先請(qǐng)關(guān)注本周新聞。

男：九月十號(hào)是教師節(jié)，xx小學(xué)全體師生迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié)。

女：十號(hào)清晨，伴著朝陽(yáng)，全體教師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓，立志成為一名優(yōu)秀的xx教師。

女：緊接著xx的小花童們排著整齊的隊(duì)伍為每一位教師獻(xiàn)上了鮮花，表達(dá)了所有孩子對(duì)老師的一份感謝之情。

男：最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩(shī)朗誦，上午的活動(dòng)圓滿結(jié)束。

女：我們對(duì)老師的愛(ài)不是僅用花朵就能表達(dá)的，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您》

女：你獻(xiàn)上一朵花，

男：我獻(xiàn)上一朵花，

合：讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛(ài)的老師。

女：是您給了種子，太陽(yáng)般的溫暖;

男：是您用汗水，把幼苗澆灌。

女：您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華;

男：您的歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè)帶給了大家。

女：無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的情;

男：無(wú)論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。

女：無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài);

男：無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。

合：老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!

女：接下來(lái)是“跟大嘴巴學(xué)英語(yǔ)”同學(xué)們，你們知道教師節(jié)快樂(lè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎?

男：happy teachers’ day!

女：請(qǐng)跟我們一起說(shuō)吧：happy teachers’ day!

校園文化廣播稿精華九篇

俗話說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。有了資料才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！所以，您有沒(méi)有了解過(guò)幼師資料的種類呢？小編陸續(xù)為大家整理了校園文化廣播稿精華九篇，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

校園文化廣播稿 篇1

春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，為更好地弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富春節(jié)期間人民群眾的精神文化生活，營(yíng)造歡樂(lè)祥和、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的節(jié)日氣氛。大力宣傳石屏縣文化旅游，展示石屏、塑造石屏新形象，實(shí)現(xiàn)從“造勢(shì)”到“造名”再到“造財(cái)”突破，吸引更多游客到石屏旅游，實(shí)現(xiàn)旅游經(jīng)濟(jì)和旅游惠民同步發(fā)展。

石屏縣將在“春節(jié)”期間將開(kāi)展豐富多彩系列活動(dòng)。一是在1月30日下午14：00舉行“民俗鬧新春”傳統(tǒng)民俗文藝展演。由9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別選送隊(duì)伍參加傳統(tǒng)民俗展演，表演內(nèi)容涵蓋：老翁釣魚、貝殼、霸王鞭、高蹺隊(duì)、舞龍、板凳龍隊(duì)、煙盒舞隊(duì)、舞獅隊(duì)、大鼓隊(duì)、劃旱船、面具表演。展演路線，老州衙—西城門—工會(huì)廣場(chǎng)—煥文路—文化公園;

二是1月30日13：00在文化公園內(nèi)舉行 “非遺群英薈”民間傳統(tǒng)工藝展示。對(duì)全縣的傳統(tǒng)工藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行展示，包括古字畫裝裱和修復(fù)、煙盒制作、四弦制作、花腰剪紙、花腰刺繡、烏銅走銀、羽毛畫和麥稈畫、根雕、硯臺(tái)制作等;三是1月30日13：00在文化公園內(nèi)舉行“燈謎喜樂(lè)會(huì)”猜燈謎活動(dòng)。在文化公園內(nèi)搭建燈謎長(zhǎng)廊，游客可自行選擇進(jìn)行猜謎，答對(duì)者可兌換獎(jiǎng)品;四是1月31日至2月4日在湖濱路縣醫(yī)院旁籃球場(chǎng)舉行石屏縣第六屆“希望之星”籃球賽。

春節(jié)期間，石屏縣游客服務(wù)中心將開(kāi)展旅游咨詢服務(wù)活動(dòng)，在各賓館酒店、旅行社互擺宣傳資料，宣傳石屏“春節(jié)”期間吃、住、行、游、購(gòu)、娛內(nèi)容，讓八方賓客共享石屏民族文化旅游資源。

校園文化廣播稿 篇2

3月21日上午，廣州市電子信息學(xué)校2017年校園文化藝術(shù)節(jié)啟動(dòng)儀式在學(xué)校操場(chǎng)隆重舉行。全校教職工及職一、職二級(jí)學(xué)生共同參與了此次啟動(dòng)儀式。

莊嚴(yán)的升旗儀式后，啟動(dòng)儀式正式開(kāi)始。首先學(xué)校劉冠明副校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，他介紹了校園文化藝術(shù)節(jié)的由來(lái)和本次藝術(shù)節(jié)的目的、作用和以及將要開(kāi)展的藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)的主題、特色，表達(dá)了對(duì)學(xué)生的參與積極性以及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力的期許，并預(yù)祝此次藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功。隨后，學(xué)生代表李俊榮同學(xué)發(fā)表演講，分享了他本人參與校園文化藝術(shù)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)和感想，并鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與其中，努力尋找自身閃光點(diǎn)。最后由學(xué)校陳黎靖校長(zhǎng)和學(xué)生代表李俊榮同學(xué)共同點(diǎn)亮藝術(shù)節(jié)啟動(dòng)臺(tái)。啟動(dòng)臺(tái)上面的水晶球里閃耀著“創(chuàng)意無(wú)限，成就夢(mèng)想”的標(biāo)語(yǔ)，兩側(cè)揮動(dòng)的翅膀寓意著夢(mèng)想起航。校園文化藝術(shù)節(jié)正式啟動(dòng)!

啟動(dòng)儀式的順利進(jìn)行拉開(kāi)了藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)的帷幕，同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們對(duì)校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)的熱情與期待。此次藝術(shù)節(jié)的主題為：創(chuàng)意成就未來(lái)，藝術(shù)點(diǎn)亮人生;共有九項(xiàng)活動(dòng)。市電子信息學(xué)校將以本次藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，進(jìn)一步豐富校園文化生活，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和追求真理的科學(xué)精神。

回顧市電子信息學(xué)校2016年校園藝術(shù)節(jié)，活動(dòng)豐富多彩，特別是“我是電職人”形象大賽尤為得到大家的喜愛(ài)和關(guān)注，展示了學(xué)生知書達(dá)理、愛(ài)校、愛(ài)專業(yè)的“電職人”形象，美文誦讀大賽通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文，營(yíng)造書香校園，讓優(yōu)秀的民族文化在學(xué)生的血脈中流淌，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承華夏文明。

走進(jìn)市電子信息學(xué)校，校園處處散發(fā)著藝術(shù)的芬芳，飄蕩著歡樂(lè)的笑聲，洋溢著蓬勃的朝氣!

校園文化廣播稿 篇3

老師們、同學(xué)們：

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)市文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校黨風(fēng)廉潔建設(shè)和全體師生員工的思想道德建設(shè)。經(jīng)校黨委研究決定，從2014年2月起，在我校開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)。今天，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，為了使這一活動(dòng)順利、有效地開(kāi)展，下面我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的重大意義。

廉潔文化是中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的文化基礎(chǔ)，是深入開(kāi)展反腐倡廉工作，建立健全教育、制度、監(jiān)督三者并重的懲治和預(yù)防腐朽體系的重要支撐，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀要求。校園廉潔文化建設(shè)是廉潔建設(shè)的重要組成部分，開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)促進(jìn)學(xué)校反腐倡廉宣傳教育，增強(qiáng)教育的感染力和說(shuō)服力，凈化校園環(huán)境，營(yíng)造良好的工作學(xué)習(xí)氣氛，提供了一個(gè)重要的平臺(tái)。廉潔文化進(jìn)校園也是反腐倡廉的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。青少年學(xué)生是民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來(lái)的重任，無(wú)論他們明天從事何種職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價(jià)值，在頭腦中植根“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身之基，使“崇廉尚潔”成為中華民族興邦之源。在學(xué)校開(kāi)展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，使廣大青少年從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，樹(shù)立“廉潔光榮，腐朽可恥”的意識(shí)和反腐朽斗爭(zhēng)必勝的信心，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，成為全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

二、突出重點(diǎn)，正確把握廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)教育對(duì)象的針對(duì)性。

校園廉潔文化建設(shè)的主體是黨員干部、教師和學(xué)生。通過(guò)在黨員干部中開(kāi)展“保持黨員先進(jìn)性”為主題的廉潔文化教育活動(dòng)，組織黨員干部學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等有關(guān)法律、法規(guī)，及觀看警示教育電教片等，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔意識(shí)和拒腐防變的自覺(jué)性，促使全體領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、廉潔奉公，成為師生的楷模，把廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)與規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為緊密結(jié)合起來(lái)，辦人民滿意的教育。通過(guò)開(kāi)展以“廉潔從教，服務(wù)學(xué)生”為主題的廉潔文化教育活動(dòng)，組織教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)和黨風(fēng)、行風(fēng)、師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件，簽訂“廉潔從教責(zé)任書”等，提高全體教職員工反腐倡廉意識(shí)和廉潔從教的自覺(jué)性。通過(guò)開(kāi)展“敬廉崇潔，誠(chéng)實(shí)守信”為主題的教育活動(dòng)，把廉潔文化融入學(xué)?；顒?dòng)中，把誠(chéng)信立人、廉潔奉公的有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校德育教育體系，從學(xué)生思想實(shí)際和心理需求出發(fā)，把廉潔文化教育與校園文化活動(dòng)、思想品德教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生的廉潔意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別腐朽現(xiàn)象的能力，幫助學(xué)生確立正確的人生奮斗目標(biāo)，形成正確的廉潔道德觀念。

三、講究方法，確保廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)抓出實(shí)效。

建立和健全懲治和預(yù)防腐朽體系是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，廉潔文化進(jìn)校園工作必須長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。學(xué)校決定把“崇廉尚潔”教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性的工作來(lái)抓，使其成為學(xué)校德育工作的重要組成部分，最大限度地滲透和融入到教育教學(xué)中去。開(kāi)展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，關(guān)鍵是抓好教育內(nèi)容、形式的設(shè)置，在日常教育教學(xué)中加以滲透.

校園文化廣播稿 篇4

近年來(lái)，王村鎮(zhèn)以完善和提高公共文化服務(wù)體系建設(shè)為目標(biāo)，以滿足人民群眾精神文化需求為落腳點(diǎn)，搞活動(dòng)、建陣地、抓隊(duì)伍、建平臺(tái)，不斷提升公共文化服務(wù)工作水平，，被評(píng)為鄭州市第二批公共文化服務(wù)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

為加快構(gòu)建公共文化服務(wù)體系，王村鎮(zhèn)在豐富群眾文化生活上下功夫。每逢重要節(jié)日，來(lái)自全鎮(zhèn)的24支文藝隊(duì)伍都會(huì)編排精彩的文藝節(jié)目進(jìn)行演出，參與的群眾及演員達(dá)到1000多人。

房羅村文化大院是王村鎮(zhèn)重點(diǎn)進(jìn)行改造的6個(gè)文化大院之一，這里圖書閱覽室、多功能培訓(xùn)室、電腦室等應(yīng)有盡有，為群眾獲得公共文化服務(wù)信息提供了場(chǎng)所和平臺(tái)。

在做好王村、房羅、后殿、柏朵等6個(gè)文化大院信息資源共享工程的同時(shí)，王村鎮(zhèn)今年又相繼為司村、木樓、西大村等九個(gè)行政村的文化大院接通了網(wǎng)線，讓村民實(shí)現(xiàn)了免費(fèi)上網(wǎng)。

下一步，王村鎮(zhèn)將繼續(xù)以先進(jìn)文化引領(lǐng)、公共文化惠民和文化發(fā)展保障為目標(biāo)，推動(dòng)公共文化服務(wù)體系建設(shè)在基層有效落實(shí)，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

校園文化廣播稿 篇5

同學(xué)們：

大家好！

有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？

無(wú)論的弧線啊，穿托著多少熱 切的企盼，它是這般自然，又 是如此完美，沒(méi)有什么遺憾， 只留下一片美的體驗(yàn)。

盡管“XX四中20XX校園文化周”活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕，但在這幾天中，我所看見(jiàn)的，我所感受到的，至今仍令我激動(dòng)不已。

在七年級(jí)的演講比賽中，盡管我沒(méi)有親身來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，但我完全可以想象出，當(dāng)時(shí)比賽中和諧的氣氛。選手們一個(gè)個(gè)毫不怯場(chǎng)，在講臺(tái)上飽含著激情來(lái)進(jìn)行演講。他們知道：“比賽不是最重要的，參與才是第一位的。”

（男） 當(dāng)然，值得提醒大家的是，自信不是那種盲目的樂(lè)觀，更不是虛弱的驕傲。這種虛無(wú)縹緲的自信是建立在周圍的人不如自己的基礎(chǔ)上的，一旦有人超過(guò)自己，而自己無(wú)法再保持領(lǐng)先地位，自信心便轟然倒塌。

生活，一起學(xué)習(xí)。我們沉靜在老師的關(guān)愛(ài)中，同學(xué)們的嬉戲中，知識(shí)的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎？ 快看！那綠色的校園多美呀！綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，

在地畫大賽中我看到了團(tuán)結(jié)的力量。每個(gè)班派出三五個(gè)繪畫能手在地上一起去完成一幅美妙的畫稿。為了證明自己的實(shí)力，也為了班級(jí)的榮譽(yù)?？粗麄兊恼J(rèn)真勁兒，那眾志成城的勢(shì)頭，仿佛他們?cè)谕瓿梢豁?xiàng)莊嚴(yán)而又偉大的任務(wù)。

而在剛剛結(jié)束的“20XX元旦文藝會(huì)演”中，我則真切地看到了師生之間，其樂(lè)融融，共創(chuàng)美好明天的和諧場(chǎng)面。平日認(rèn)真授課的.老師，調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，在今天，在同一個(gè)舞臺(tái)上，他們一起表演，一起帶給我們完美的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上的享受，一起與我們同歡樂(lè)。濃濃的師生情誼，盡顯無(wú)疑。

在這辭舊迎新之際，我衷心地祝愿母校：越走越遠(yuǎn)，越辦越好。

前人說(shuō)得好， 有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志 ，那些無(wú)志之人的 志 ，就是美夢(mèng)，就是所謂的 理想 ，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？

泥濘的路走過(guò)無(wú)數(shù)，累了，告訴自己：快了，再堅(jiān)持一會(huì)兒。身上的傷流出血來(lái)，疼了，告訴自己：別哭，會(huì)好的。摔到了，告訴自己：快爬起來(lái)，世上很少有坦途。

3月27日是全國(guó)的中小學(xué)”安全教育日”，在此我們同學(xué)必須明白：你們?cè)诟改傅难劾铮呛诺幕ɡ?；在老師的眼里，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。這就是你們身 上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望，心中涌動(dòng)著綻放、高飛、長(zhǎng)大的渴望。這就是你們家里父母矚目的焦點(diǎn)，學(xué)校老師關(guān)注的中心。小學(xué)時(shí)，正是你們學(xué)習(xí)知識(shí)、增 長(zhǎng)才干的開(kāi)端。父母和老師竭盡全力為你們創(chuàng)造優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件，希望你們茁壯成長(zhǎng)，成為棟梁之材。然而，在緊張的學(xué)習(xí)之后，在快樂(lè)玩耍的時(shí)刻，在歸心 似箭的回家途中，有些同學(xué)忘了”安全”兩字，忽視了安全問(wèn)題，讓關(guān)心你們的老師、家長(zhǎng)時(shí)時(shí)擔(dān)心著，時(shí)時(shí)牽掛著。

愁滋味！——也許當(dāng)我們?cè)诨貞浉髯缘那啻簳r(shí)，我們才會(huì)懂得到這種只可意會(huì)，不可言傳的感覺(jué)，才會(huì)懂得李白那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的惆悵。

校園文化廣播稿 篇6

20xx年10月15日下午兩點(diǎn)半，由共青團(tuán)xx市委員會(huì)，xx市學(xué)生聯(lián)合會(huì)和中國(guó)移動(dòng)xx分公司主辦，由南方都市報(bào)協(xié)辦的第四屆xx市校園文化節(jié)在瓊花大劇院隆重開(kāi)幕。華師南院社聯(lián)部分代表和優(yōu)秀社團(tuán)負(fù)責(zé)人代表華師南院出席參加了本次文化節(jié)。

展覽會(huì)上有來(lái)自xx各高校的優(yōu)秀社團(tuán)代表，展覽會(huì)上各高校社團(tuán)精彩盡現(xiàn)，社聯(lián)社團(tuán)人熱情友好地交流著自己的社團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷，同時(shí)將本校優(yōu)秀社團(tuán)的各種特色、風(fēng)采推介給同是社聯(lián)社團(tuán)人的其他高校代表。而華師的表現(xiàn)更是出盡風(fēng)頭。書法協(xié)會(huì)，英語(yǔ)俱樂(lè)部，心理協(xié)會(huì)，金融協(xié)會(huì)，電子設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)，憑著為同學(xué)服務(wù)，以勤勞肯干的精神，做出了杰出的工作，現(xiàn)出豐碩的社團(tuán)活動(dòng)成果，這也吸引了眾多其他高校的社聯(lián)社團(tuán)代表前來(lái)駐足觀看，對(duì)我校優(yōu)秀社團(tuán)的工作給予肯定，對(duì)我們辛勤工作的社團(tuán)人深表贊賞。

緊接著是本屆校園文化節(jié)啟動(dòng)儀式，儀式邀請(qǐng)了團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)移動(dòng)分公司領(lǐng)導(dǎo)揭開(kāi)本屆文化節(jié)的帷幕，以動(dòng)感講堂為主打的校園文化節(jié)正式啟動(dòng)，全場(chǎng)掌聲熱烈地響起，在精彩感人的視頻中，我們深刻地體會(huì)到了社聯(lián)社團(tuán)人工作的艱辛，也見(jiàn)證了一直以來(lái)xx學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的成長(zhǎng)，為每一年xx市校園文化節(jié)的精彩而感動(dòng)震撼。同時(shí)邀請(qǐng)邀請(qǐng)了中國(guó)知名作家，著名作品《活著》的作者余華為我們做題為《一個(gè)作家的經(jīng)歷》的精彩演講。至此，整個(gè)校園文化節(jié)啟動(dòng)儀式結(jié)束。

20xx年7月10日，xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院三下鄉(xiāng)志愿者代表前往廣州烈士陵園參觀學(xué)習(xí)，此次參觀學(xué)習(xí)旨在讓志愿者于三下鄉(xiāng)來(lái)臨之際，共同緬懷偉抗日戰(zhàn)爭(zhēng)而犧牲的革命烈士，以告慰烈士之英靈，為志愿者出發(fā)開(kāi)展三下鄉(xiāng)活動(dòng)打響精神前奏。

觀看歷史遺跡來(lái)到烈士紀(jì)念碑前，志愿者們首先進(jìn)行默哀以示敬意，隨后進(jìn)入紀(jì)念館參觀，由領(lǐng)隊(duì)向同學(xué)們介紹了陵園概況：廣州起義烈士陵園被列為全國(guó)重點(diǎn)烈士紀(jì)念建筑物保護(hù)單位和廣東省重點(diǎn)文物保護(hù)單位，是XX市首批愛(ài)國(guó)主義教育基地之一。每逢節(jié)假日,廣大的青少年會(huì)到這里接受革命傳統(tǒng)教育。

廣州起義烈士永垂不朽志愿者少峰稱，通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我更加深刻地了解了歷史。我不會(huì)忘記那些英勇?tīng)奚臒嵫?。他們澤被?dāng)代，啟明后人。即使是在今天，我還是可以感受到英烈們的精神。他們那些無(wú)畏犧牲、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)與傳承。我們作為新時(shí)代的建設(shè)者與接班人，要乘先烈之志，武裝自己的頭腦，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，成為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的帶頭人。

雖然活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng)，但大家受益頗深，不僅增強(qiáng)了志愿者們的愛(ài)國(guó)情懷，而且弘揚(yáng)了先烈的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，志愿者們紛紛表示將在三下鄉(xiāng)活動(dòng)中也會(huì)發(fā)揚(yáng)烈士們無(wú)私奉獻(xiàn)、蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神。

x月22日，我們班開(kāi)展了關(guān)于四化兩型的'主題班會(huì)，目的是為了讓同學(xué)更加了解關(guān)于四化兩型的知識(shí)，為四化兩型發(fā)揮自己的一份力量。

首先，劉xx給我們做了個(gè)ppt的講述，告訴了我們到底什么是四化兩型。

“四化”是指新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、新型城鎮(zhèn)化、信息化，“兩型”是指資源節(jié)約型、環(huán)境友好型。xx省委九屆十中全會(huì)提出，全面推進(jìn)“四化兩型”建設(shè)，一建設(shè)“兩型社會(huì)”作為加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的目標(biāo)和著力點(diǎn)，加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變由不合理不協(xié)調(diào)向協(xié)調(diào)發(fā)展轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)向外延擴(kuò)張想內(nèi)涵提升轉(zhuǎn)變，資源利用由粗放向節(jié)約集約轉(zhuǎn)變，城鄉(xiāng)發(fā)展由二元結(jié)構(gòu)向一體化發(fā)展。

新型工業(yè)化要推進(jìn)新型夠工業(yè)化是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、建設(shè)“兩型社會(huì)”的重要途徑，也是調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的首要任務(wù)。新型城鎮(zhèn)化要把推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化作為經(jīng)濟(jì)調(diào)整的戰(zhàn)略重點(diǎn)和破除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的根本途徑。切實(shí)轉(zhuǎn)變城鄉(xiāng)發(fā)展方式，走資源節(jié)約、環(huán)境友好、經(jīng)濟(jì)高效、社會(huì)和諧、大中小城市和小城鎮(zhèn)協(xié)調(diào)發(fā)展、城鄉(xiāng)互促共進(jìn)的新型城鎮(zhèn)化道路。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化要以確保糧食安全、增加農(nóng)民收入、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以推進(jìn)農(nóng)業(yè)規(guī)?；?、集約化、產(chǎn)業(yè)化、生態(tài)化為重點(diǎn)，加快農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，全面提高農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平。推進(jìn)信息化，建設(shè)“數(shù)字xx”，是轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)的重要抓手，是提升我省綜合實(shí)力、經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力和現(xiàn)代化水平的重要支撐。資源節(jié)約型社會(huì)是指在生產(chǎn)、流通、消費(fèi)等領(lǐng)域，通過(guò)采取法律、經(jīng)濟(jì)和行政等綜合措施，提高資源利用效率，以最少的資源消耗獲得最大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)利益，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)。環(huán)境友好型社會(huì)是一種以環(huán)境友好為特征的新的人類社會(huì)發(fā)展形態(tài)，是可持續(xù)發(fā)展社會(huì)的具體表現(xiàn)形式，是人與自然和諧的社會(huì)，也必然是人與人基本和諧的社會(huì)。

資源節(jié)約型社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，它包括資源節(jié)約觀念、資源節(jié)約型主體、資源節(jié)約型制度、資源節(jié)約型體制、資源節(jié)約型機(jī)制、資源節(jié)約型體系等。資源節(jié)約型社會(huì)資源節(jié)約觀念。觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)。資源節(jié)約觀念是指人們從節(jié)省原則出發(fā)，克服浪費(fèi)，合理使用資源的意識(shí)。節(jié)約意識(shí)作為客觀存在的反映，是建立在對(duì)資源嚴(yán)重稀缺的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上的。建立資源節(jié)約社會(huì)，必須在全社會(huì)樹(shù)立節(jié)約資源的觀念，形成節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的社會(huì)風(fēng)氣。資源節(jié)約型主體包括：資源節(jié)約型政府、資源節(jié)約型社會(huì)團(tuán)體、資源節(jié)約型軍隊(duì)、資源節(jié)約型企業(yè)、資源節(jié)約型事業(yè)單位、資源節(jié)約型家庭等。其中，資源節(jié)約型企業(yè)是指追求企業(yè)生產(chǎn)成本節(jié)約又兼顧企業(yè)生產(chǎn)的社會(huì)成本節(jié)約，既考慮企業(yè)自身效益又兼顧社會(huì)效益、生態(tài)效益，既考慮當(dāng)前利益又兼顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，能使企業(yè)自身效益與社會(huì)效益之和達(dá)到最大值，是企業(yè)生產(chǎn)成本和社會(huì)因企業(yè)生產(chǎn)而必須支付的社會(huì)成本之和達(dá)到最小值的企業(yè)。

環(huán)境友好型經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式是環(huán)境友好型社會(huì)的核心。生產(chǎn)力水平和生產(chǎn)活動(dòng)的組織方式?jīng)Q定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，進(jìn)一步?jīng)Q定了上層建筑。所以，經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的優(yōu)劣直接影響著社會(huì)發(fā)展形態(tài)的性質(zhì)和方向。傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式是一對(duì)自然資源的過(guò)度索取和以犧牲環(huán)境容量為代價(jià)來(lái)獲得財(cái)富數(shù)量的增長(zhǎng)，表現(xiàn)出經(jīng)典的高消耗、低效益和高污染排放特征。因此，環(huán)境友好型經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的首要任務(wù)是實(shí)現(xiàn)低能源消耗、高經(jīng)濟(jì)效益、低污染排放和生態(tài)破壞，也就是說(shuō)要大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。

校園文化廣播稿 篇7

讀書使人愉悅，讀書是門檻最低的高貴之舉。校園文化節(jié)啟動(dòng)儀式結(jié)束后，著名青少年教育專家xx做了讓閱讀點(diǎn)亮人生的講座。他說(shuō)，博覽群書首先要讀懂我們民族自己的書，讀懂中華民族的傳統(tǒng)文化，在讀儒家經(jīng)典的同時(shí)，也要關(guān)注墨家、法家、道家等的著作，之后也要讀世界各國(guó)的名著，學(xué)會(huì)厚積薄發(fā)。龜兔賽跑中烏龜有缺點(diǎn)嗎?有，烏龜不應(yīng)該在地上和兔子賽跑，而應(yīng)在水里。對(duì)，烏龜沒(méi)有揚(yáng)長(zhǎng)避短，也沒(méi)有對(duì)不平等條件提出異議。互動(dòng)中，章創(chuàng)生告訴大家，在閱讀中要學(xué)會(huì)動(dòng)腦子，善于思考，學(xué)會(huì)思辨，不斷提高自己的想象力與創(chuàng)造力，做一個(gè)有知識(shí)的人，更要做一個(gè)有創(chuàng)造力的人。

啟動(dòng)儀式當(dāng)日還進(jìn)行了xx展示、師生閱讀論壇等活動(dòng)。xx中學(xué)校長(zhǎng)xx表示，學(xué)校一直關(guān)注學(xué)生文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過(guò)豐富多樣的文化選修課程、閱讀活動(dòng)，并利用校園文化節(jié)這一載體，強(qiáng)化對(duì)師生文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍。

校園文化廣播稿 篇8

我校第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)隆重開(kāi)幕

10月29日晚上7:00，我校第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式暨“勵(lì)志正能量〃放飛夢(mèng)想”大型勵(lì)志文藝晚會(huì)在體育館隆重舉行。副校長(zhǎng)周美林、校團(tuán)委書記張紅文、校團(tuán)委副書記黃澤軍以及校團(tuán)委各位老師和2000余名學(xué)生共同觀看了演出。

開(kāi)幕式上，校團(tuán)委副書記黃澤軍致開(kāi)幕詞并宣布藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕，隨后，“勵(lì)志正能量〃放飛夢(mèng)想”大型勵(lì)志文藝晚會(huì)拉開(kāi)了本屆科技文化藝術(shù)節(jié)的帷幕。北京市心靈之聲殘疾人藝術(shù)團(tuán)的殘疾演員傾情演出，用真摯的生命情感織就了一個(gè)個(gè)精美的節(jié)目，贊頌了一首首生命之歌。其中由肢殘演員帶來(lái)的《鷹之翼》讓我們感受到了生命的重量；由袖珍演員帶來(lái)的《小蘋果》讓我們感受到了樂(lè)觀的力量；由聾人舞蹈隊(duì)帶來(lái)的壓軸演出《千手觀音》更是讓我們的心靈為之震撼！

除此之外，獲得過(guò)國(guó)家書法大賽二等獎(jiǎng)的肢殘表演者嵩天増?jiān)谄洹犊跁返臅ū硌葜?，用嘴?zhí)筆寫下了我?！败驳骂Ｖ?，篤行臻美”的校訓(xùn)。并將這幅現(xiàn)場(chǎng)寫下的字，慷慨贈(zèng)與了我校。

此次文藝晚會(huì)，內(nèi)容豐富，精彩紛呈，通過(guò)宣傳優(yōu)秀典型殘疾人物的奮斗事跡，我校學(xué)生在心靈上受到了極大的震撼和鼓舞。同學(xué)們不斷給予掌聲和歡呼聲，臺(tái)上愛(ài)的歡唱，臺(tái)下心的舞動(dòng)，匯成一片愛(ài)與希望的海洋。

這次開(kāi)幕式暨晚會(huì)取得圓滿成功，獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和學(xué)生的贊譽(yù)，對(duì)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇高堅(jiān)定的理想信念，養(yǎng)成執(zhí)著勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度及造就健全人格起到了積極正面的作用。我校將以本次科技文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，廣泛深入地開(kāi)展各項(xiàng)文化建設(shè)活動(dòng)，營(yíng)造我校良好的學(xué)術(shù)文化氛圍，為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)科文興校、人才強(qiáng)校目標(biāo)奠定有力基礎(chǔ)。（團(tuán)委 彭雨晴）