對(duì)手作文

對(duì)手作文(必備十篇)。

撰寫文章讓我們更具信心和主動(dòng)性，進(jìn)而更適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，闡述文章的方式可以幫助我們開拓思維和文化視野。要想把文章寫得出色，無疑需要我們刻苦努力。幼兒教師教育網(wǎng)從眾多資料中篩選出了這份最受喜愛的“對(duì)手作文”，希望你能把它收藏，為未來積攢力量！

對(duì)手作文 篇1

教室外面各種蟲兒、鳥兒在不停地叫著，熱鬧不凡；教室之中除了筆尖滑過紙張的刷刷聲，就只有老師在教室中徘徊的腳步聲。

“啪——”放下筆桿，按了按有些發(fā)昏發(fā)漲的頭，不由得無聲地笑了兩聲。輕輕地回頭看了看墻上的時(shí)鐘，正要轉(zhuǎn)身，忽然看到了他，他正在驗(yàn)算紙上不停地寫著。我心中暗嘆：不好！就立即轉(zhuǎn)身拿起筆來，在紙上細(xì)細(xì)地驗(yàn)算著一道道計(jì)算題，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)。

“?！苯痪淼拟徛曧懥耍业墓P也隨之而停，心中輕輕松松的，非常的淡定。同學(xué)們有的喜有的憂，我走到他旁邊，問道：“如何？”他揉揉頭，嘆了口吻說：“還行?！闭Z氣中透著淡淡的失蹤。我一聽，心中便有了底，對(duì)他說：“沒事，沒考好不要緊，下次再努力?！彼⑽椿卮穑皇菬o奈地笑了笑。

他是我的勁敵，我們兩個(gè)的成績一直不相上下。為了能夠超越他，平時(shí)貪玩的我徐徐的收起了貪玩的心，時(shí)時(shí)刻刻想著老師講過的每一堂課，其中每一道題的細(xì)節(jié)我都會(huì)細(xì)細(xì)的揣摩，牢記在心。為了今天的考試，昨夜我把自己關(guān)在臥室里，一直溫習(xí)到十一點(diǎn)多，把那本全解翻了個(gè)“底朝天”。把自己把握不牢固的知識(shí)點(diǎn)全部溫習(xí)了一遍，并且把自己以為能夠考試的內(nèi)收留也都看了一遍。今天來到學(xué)?？荚?，固然有著一絲倦怠，但一想到這次要超過他，心中的高興與期待就蓋住了疲勞，聚精會(huì)神地做完了卷子。

下了成績后，我們對(duì)視了一眼，都看出了彼此的緊張，固然我昨夜已經(jīng)預(yù)備充足，但仍是不放心，拿卷子的手已經(jīng)滲出了汗。他努力裝出平靜地說：“你先?！蔽业男囊惑@，報(bào)出了分?jǐn)?shù)。他聽到之后，伸展開了結(jié)在一起的眉頭，吐出了一口吻，報(bào)出了與我相同的分?jǐn)?shù)，我愣了一會(huì)兒，不甘地說到：“行啊，可以啊，下次再來！”他說到：“來就來，怕你呀！”

就這樣，我與他的戰(zhàn)役在無聲地進(jìn)行著，我們互相激勵(lì)，共同提高，使我更加勤奮。

對(duì)手作文 篇2

第二：數(shù)學(xué)之戰(zhàn)。從一年級(jí)到二年級(jí)，我的數(shù)學(xué)成績獨(dú)占鰲頭。到了三年級(jí)，有一匹“黑馬”殺了出來，他就是朱天為。朱天為幾乎每一次數(shù)學(xué)考試都是前三名。偶爾還跟我并列第一。不久，第一名和第二名就成了我們的寶座。為了守住冠軍寶座，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮努力，而他也更加一絲不茍，不當(dāng)放過一絲一毫的錯(cuò)誤。老師欣慰的說道：“你倆真是老師的得意門生呀！”

第三：背書之戰(zhàn)。我和朱天為的背書之戰(zhàn)進(jìn)行的非常激烈。每次上課前，我們都爭先恐后地找老師背書。于是我們進(jìn)行了一場古詩詞比賽。朱天為開始了：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！蔽蚁耄汉俸?，這首我也會(huì)。我也背一首簡單的來試試他：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！本瓦@樣我和他你一首我一首地背了起來。當(dāng)朱天為背到：“明月幾時(shí)有，把酒問青天……”我心想：糟了，這是我的拿手絕招，怎么朱天為也會(huì)，這首詞是我好不容易才背掉的，又讓他搶了先，于是我憤憤不平地背到“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！蔽覀兙瓦@樣一會(huì)兒唐詩，一會(huì)兒宋詞地背了起來，老師同學(xué)直為我們喝彩。

有對(duì)手真好，和對(duì)手比賽的過程，就是強(qiáng)大自己的過程。我愿意和朱天為做一輩子的對(duì)手！

對(duì)手作文 篇3

我的鄰居是一個(gè)和我差不多大的女孩，她的名字叫陳彤彤，好玩的是，有一個(gè)作家叫"陳彤"，好嘛！陳彤彤的外號(hào)就誕生了————陳彤。

是我先給人家起外號(hào)，于是陳彤彤給我來了個(gè)禮尚往來"張?zhí)鞓罚瑥執(zhí)鞓?，叫她可樂呢？還是叫她樂天派？"瞧！她又在挖空心思給我起外號(hào)。后來她拿定主意，叫我"可樂"，算了，可樂就可樂吧。于是，我倆都妥協(xié)了，不叫外號(hào)，叫本名。不過我想有空寫個(gè)>也不錯(cuò)嘛！

二。作業(yè)大比拼

誰說不是一個(gè)學(xué)校一個(gè)班的，可都是女生，又年齡相仿，所以還是有許多的共同語言的。成績我比她好一點(diǎn)兒，SO我們開始作業(yè)大比拼。張?zhí)鞓稸S陳彤彤！！！只見我倆手中的筆飛快的寫著。一會(huì)兒時(shí)間到，我只寫了二分之一，而她呢，更慘！才寫了三分之一。第一局我贏了。她出師不利，使我大大增加了信心。張?zhí)鞓稸S陳彤彤，第二局開始，這次我放松了警惕。速度明顯慢下來，而她還在飛快的寫著，結(jié)果可想而知。1比1平，一局定勝負(fù)，我飛快的寫，她也飛快的寫，我使出吃奶的勁，全部在手上，結(jié)果呢！我贏了。用她的話說"你寫那么快要干嗎？害得我死命的追，手腕都快斷了。"

三。笑話大王

我倆都愛笑，就開始講笑話給對(duì)方聽，誰也不服誰，于是我們又開始爭奪"笑話大王"的美譽(yù)，她給我講"有一個(gè)豬爸爸借了別人的錢，別人讓它還，它說沒錢。過了幾天，別人又來問它要錢，它還說沒錢。它的寶寶問它你不是有錢么。為什么不還。它爸爸說：爸爸的講信用么！"笑的我前仰后合。me的口才開始下降，敗下陣來。彤彤贏得了美譽(yù)。我想出自我安慰的理由，笑話有益，成績好更好。

對(duì)手作文 篇4

朋友，你看過馬拉松比賽嗎？那是一個(gè)很長很長的賽道，上萬個(gè)運(yùn)動(dòng)員在賽道上，一聲號(hào)令出發(fā)，固然看不見終點(diǎn)，固然路途漫漫，但為了獲勝，必需把對(duì)手一個(gè)一個(gè)地甩在后面，實(shí)在，這個(gè)長跑比如人生道路上的種種考驗(yàn)，帶上看誰能笑到最后。這些長跑隊(duì)員就是你的對(duì)手，他們也同樣和你一起努力爭奪屬于自己的獎(jiǎng)牌。那么相信自己，把他們甩在最后，我就是優(yōu)越者。

一個(gè)小女孩老是訴苦自己的成績不猶如桌的好，但她的媽媽告訴她：“人生總會(huì)碰到崎嶇。實(shí)在，你最大的敵人就是你自己，只有不中斷地超越自我，才會(huì)收成勝利的果實(shí)。把對(duì)手甩在身后，相信自己，永不言敗。”小女孩慢慢地咀嚼這番話。后來你，慢慢長大，她才領(lǐng)悟這句話的真正含義：不中斷超越自我，把對(duì)手甩在身后。

有些長跑運(yùn)動(dòng)員只是沒有恒心，沒有必勝的信念，那他只能一敗涂地，糊口也是這樣，假如沒有前進(jìn)的動(dòng)力，就成不了大器。

假如你想成為獲勝者，那么勇敢地前進(jìn)吧！堅(jiān)持下來，把對(duì)手甩在身后，你將會(huì)品嘗到喜悅的果實(shí)，成為一名成功人士。

對(duì)手作文 篇5

生活中每個(gè)人都有對(duì)手，當(dāng)然，每個(gè)人也需要對(duì)手。對(duì)手仿佛就是一個(gè)考驗(yàn)，看你有沒有能力通過這個(gè)“考驗(yàn)”。

下課了，下課了，同學(xué)們爭分多秒地跑出教室，像地震來了要趕快去逃命似的。我拿著籃球和葉里根不慌不忙地走出教室，去往籃球場。我對(duì)大家說：“今天打籃球吧！”大家個(gè)個(gè)點(diǎn)頭說好。

比賽開始了，是三打三，我和唐武、谷天樂一邊，對(duì)面很強(qiáng)大，有葉里根、趙智超、易磊，他們是個(gè)可敬的對(duì)手、勁敵。葉里根說：“玩三個(gè)球。”他們發(fā)球，是唐武防趙智超，谷天樂防易磊，我則防葉里根。葉里根在運(yùn)球，我往旁邊忘了一眼，忽然葉里根以驚人的速度三步上籃直接進(jìn)了一球。一比零，我們發(fā)球，葉里根走上前來防我，我心想：看你這次怎么防我，我一定要贏！我做了一個(gè)假動(dòng)作，葉里根上當(dāng)了，我把球傳給谷天樂，他站在2分線上一投，球沒進(jìn)，我為他搶到了籃板，我回到外線，圍著三分線跑了一圈，一個(gè)遠(yuǎn)程三步上籃，哇！空心，我開心極了！唐武說：“還有3分鐘上課，抓緊時(shí)間?！彼賾?zhàn)速?zèng)Q，我一直在用假動(dòng)作迷惑葉里根，可他沒有上當(dāng)，我直接運(yùn)球上籃，絲毫不管擋在前面的葉里根，三步上籃，沒進(jìn)，球被葉里根搶了去，他沖到籃下，一個(gè)搓板球進(jìn)了，正好也打上課鈴了，葉里根贏了。

葉里根是個(gè)對(duì)手，他讓我受益匪淺。失敗是成功之母，下次我一定要超過他！

對(duì)手作文 篇6

對(duì)手，是照亮我前進(jìn)的燈。由于有了對(duì)手，才能在反省中自我成長；由于有了對(duì)手，才能不中斷提醒自己：“還有人比你更強(qiáng)！”；由于有了對(duì)手，才能不中斷地實(shí)現(xiàn)奔騰。在學(xué)習(xí)上，我跟我的“對(duì)手”成了朋友；在家里，我也有個(gè)對(duì)手，就是我爸。

還記得小時(shí)候，奶奶每次叫我干活，我剛想去，忽然有個(gè)身影擦過，原來是我爸。他趁我不留意，跑進(jìn)廚房，把活干完了。有一次，我和他爭著去洗手，我跑得快，他就把我摁住，自己搶先去洗手了。合法我表示不滿，要求重來一次時(shí)，他卻笑呵呵地跑遠(yuǎn)了，好像在為他自己的又一次“勝利”而笑，只留給我一個(gè)勝利的背影。

在我三年級(jí)時(shí)，我看到了一道“驚世困難”——“1＋3＋5＋7＋9＋11＋……＋205的和是奇數(shù)仍是偶數(shù)？”我花了一個(gè)上午的時(shí)間來鉆研這道在現(xiàn)在看來是“apieceofcake”的困難，實(shí)在就是一個(gè)個(gè)地相加，我加了一個(gè)上午用計(jì)算器加出來了。那時(shí)我驕傲地去向爸爸夸耀，可爸爸用“奇偶的判定”快速地做了出。我與他的又一次交鋒又失敗了。

既然正面不行，我就用側(cè)面迂回的方法。我一開始先在體育方面超過他，然后迂回到語文尋求突破。合法我寫《生命的意義》這篇文章時(shí)，忽然想到爸爸讀大學(xué)時(shí)就是學(xué)中文的……所以，我有些不忿，心想：我一定要寫出一篇讓我爸爸也嘖嘖稱贊的文章來！我從“要我寫”變成了“我要寫”，不知不覺我寫了三四頁紙，終于，作文質(zhì)量有了奔騰，我在“對(duì)手”的強(qiáng)項(xiàng)上勝利了！

我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，假如沒有爸爸這個(gè)“對(duì)手”與我一直競爭，我的各科成績也不會(huì)那么優(yōu)秀。對(duì)手也是值得我們尊敬的。

實(shí)在，在各方面，我都有我的對(duì)手，做人的對(duì)手教我如何做人；學(xué)習(xí)的對(duì)手使我學(xué)習(xí)提高；體育的對(duì)手教我如何鍛煉；畫畫的對(duì)手教我如何上色；勞動(dòng)的對(duì)手教我快捷高效的勞動(dòng)。他們都使我德智體美勞全面發(fā)展。

我要感謝對(duì)手，讓我變得更追求完美，更追求奔騰……實(shí)在，對(duì)手也不是那么可憎，它實(shí)在是一面鏡子，能照出自己的缺陷的鏡子，使自身能逐漸得到完善。金庸筆下的“獨(dú)孤求敗”失去了這面鏡子，終極因無法提高而自刎。所以，對(duì)手，意味著你還能提高，還有很大的提高空間。還能變得更強(qiáng)；所以，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了自己有對(duì)手后，不需沮喪，無需對(duì)對(duì)手不滿，只會(huì)開心地說一句：“我終于有對(duì)手了！”

對(duì)手作文 篇7

一個(gè)人要樹立一個(gè)目標(biāo)才能提高，給自己找一個(gè)對(duì)手，就是給自己樹立了一個(gè)目標(biāo)!

有人總想比別人強(qiáng)，這一點(diǎn)也沒有錯(cuò)!最少他將這個(gè)人樹立成為了目標(biāo)，他要想超過這個(gè)目標(biāo)，那他就必需要付出努力，甚至要付出千百倍的努力才能追上這個(gè)目標(biāo)!超不外他，那他就成了你的對(duì)手!永遠(yuǎn)超不外，那他就永遠(yuǎn)是你的對(duì)手!

可以說：“人外有人，天外有天”。我們根本不可能打敗世界上所有的強(qiáng)人，即使我們現(xiàn)在在某一個(gè)方面打敗了別人，那也僅僅只是一個(gè)方面的，并且也難保別人的那一方面不會(huì)比我們好，我們不可能什么永遠(yuǎn)都比別人強(qiáng)。愛迪生是一位偉大的發(fā)明家，他發(fā)明了電燈，在那個(gè)時(shí)候可以說是前無古人，然而現(xiàn)在呢?我們已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了他的發(fā)明。倘若愛迪生還在人世的話，他很可能是我們的對(duì)手，拿今天與昨天比擬愛迪生就不是對(duì)手了。不!不是!我們的對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是愛迪生一個(gè)人而已!如果我們真的這么想那就是不想提高了!科學(xué)的未知需要我們?nèi)ヌ接?，太空的神秘需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，人類的夢(mèng)想需要我們?nèi)プ非?一位大文豪說的好：“一個(gè)人盡可以消滅他，可就是打不敗他?！?/p>

同學(xué)們!我們應(yīng)該給自己找一個(gè)對(duì)手，不應(yīng)該整天和那些比你差的人比，我們要是整天和那些比自己差的人比，就會(huì)覺得自己是很優(yōu)秀的，我們就會(huì)變得狂妄自大，就沒有心思去尋找另一個(gè)目標(biāo)了。整天把自己封鎖起來，那樣我們就永遠(yuǎn)無法得到進(jìn)步了。

同學(xué)們!實(shí)在我們最大的對(duì)手仍是我們自己，我們只有不中斷地去反省、檢討自己，才能夠改正自己的不足;才能成為更加優(yōu)秀的人才。我們活在這個(gè)世界上不是為了打敗別人的，我們應(yīng)該去珍惜我們的對(duì)手，有時(shí)甚至還要感謝這個(gè)對(duì)手，由于有了這個(gè)對(duì)手我們才能更優(yōu)秀!

對(duì)手作文 篇8

為了增強(qiáng)家庭成員熱愛勞動(dòng)、分擔(dān)家務(wù)的意識(shí)，媽媽開展了一項(xiàng)特殊的比賽流動(dòng)，我和爸爸踴躍報(bào)名，捋臂將拳，預(yù)備一決勝敗。比賽內(nèi)收留是洗衣服，選擇自己穿臟的一條褲子和一雙襪子，誰用最短的時(shí)間清洗干凈，誰就能獲得比賽的勝利。

在媽媽的一聲令下，我和爸爸的洗衣服比賽正式開始。我倆快速地倒出一點(diǎn)洗衣粉，爸爸先是拿起他那條藏青色的褲子使勁地搓，白色的泡沫飛濺而起。我絕不示弱，開始清洗自己的白褲子，可是褲子上的一塊紅色印記怎么也洗不干凈，那是我前一日跑步時(shí)摔倒了，被紅色的跑道給蹭臟了。我想盡辦法，腦海中浮現(xiàn)媽媽往日洗衣服的場景。于是，我用肥皂在污點(diǎn)處當(dāng)真地涂擦，然后用力的搓揉，接著還學(xué)著在洗衣板上使勁地轉(zhuǎn)動(dòng)。緊張的比賽氣氛下，不一會(huì)兒，我就渾身冒氣熱氣。最后，功夫不負(fù)有心人，褲子上的紅印記消失地?zé)o影無蹤，我的心中一陣竊喜。回頭一看，呀！我的對(duì)手已經(jīng)開始洗襪子了。匆忙間，我抓起襪子放在水盆里，飛快的搓揉，白皙的水逐漸變得黝黑，而原本臟兮兮的襪子也終于煥然一新。合法我舉手歡呼“我洗好啦，我是第一名”時(shí)，爸爸已經(jīng)在一旁悄悄地候著了，滿臉微笑。原來他早就完成任務(wù)了，只是為了讓我不喪失決心信念，繼承清洗，他才特意保持緘默沉靜。這不由得讓我感嘆，我的對(duì)手真好呀！

在我們的糊口中，對(duì)手的泛起使我們熟悉自我、懂得人外有人的道理，有時(shí)也讓我們打動(dòng)于其中。我的對(duì)手爸爸，用他的一份包收留和鼓舞，激勵(lì)著我保持一顆“不拋卻”的心，去堅(jiān)持完成任務(wù)，終極獲得“勝利”。

對(duì)手作文 篇9

試卷發(fā)下來之后，“可惡，他又比我考的高”。

每當(dāng)想起初一的時(shí)候，我真的不甘。那真是一個(gè)開心的回憶，我的成績遠(yuǎn)高于他之上。那時(shí)，我和濤是好朋友，直到我了解他的性格的另一面之前，我一直以為他是我的良知，我們學(xué)在一起，玩在一起，感覺就像是一對(duì)生死搭檔，完美的組合。

但是，現(xiàn)在一切都不復(fù)存在了，好象之前的一切都沒有發(fā)生一樣，我和他誰也不熟悉誰。這都從那個(gè)學(xué)期開始，那個(gè)布滿死亡氣味的初二開始。

濤的學(xué)習(xí)成績一下進(jìn)步了，成為了班里的佼佼者。我開始羨慕他了，當(dāng)然，我要謙虛的向賢能之士看齊，可他并不像我以前熟悉的那個(gè)濤了，他變地小氣，玩不起的感覺。

不知道是原先有而我沒發(fā)現(xiàn)，仍是性格由于某種原因發(fā)生變異。

一次和小馬還有濤一塊在車站等車，是冬天，天色格外的冷，冬風(fēng)一直在吞噬我們身上的暖和。放學(xué)后打雪仗的余興未至，于是我們?nèi)送嫫鹆怂そ?，在白色的雪地上。一個(gè)出色的倒鉤腿，小馬拌倒了濤。這一拌可是讓我領(lǐng)教到他的急躁，怒不可揭了。他站起來捉住小馬就想狠狠的摔倒，我和小馬表情上苦笑不得。我開始討厭他，他的那個(gè)眼神，那個(gè)丑陋的.一面.后來，他的本性更是暴露無疑，多次與同學(xué)發(fā)生沖突。

但是他仍是和以前一樣，擺出友好純摯的一面。我對(duì)這樣的同學(xué)十分的厭惡，我不屑看他一眼，怕某一幕還會(huì)污染我的眼睛。就這樣，我們之間的感情一刀兩段了。。。。。。

哎！尋求一個(gè)良知真難啊，為什么人是自私的，是復(fù)雜的，要是簡樸一點(diǎn)該有多好啊！

對(duì)手作文 篇10

在糊口每個(gè)人都有對(duì)手，人人也都需要對(duì)手，而“對(duì)手是實(shí)現(xiàn)理想的另一只手”，而我的對(duì)手是五班的“潘小諾”。

為什么潘小諾是我的對(duì)手呢？那就讀讀我的作文吧。

我們學(xué)校每年都會(huì)舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，而我是跑步項(xiàng)目的種子選手，在班上我有著“風(fēng)一般的女子之稱”，良多男生也跑不外我。但潘小諾就如我的“克星”一般，60米、100米、200米、400米和接力賽，我都只能看見她的背影在我面前，我不甘心！我不甘心！我發(fā)誓一定要超過她！經(jīng)由3年的失敗，我絕不氣餒，終于在第4年收成了成功的果實(shí)——我竟然贏了她2次！

在400米的決賽中，由于潘小諾前一圈跑的過快，導(dǎo)致最后沖刺時(shí)體力不支，我靠著這個(gè)機(jī)會(huì)使出全力發(fā)起最后沖刺，終于超過了她，現(xiàn)在該讓她試一試看別人背影的滋味了，固然沒有獲得第一，但過了我心中一直的崎嶇，也能讓我高興至極！

在接力賽中，因?yàn)槲灏嗲叭煌瑢W(xué)落后，讓潘小諾追平很難題，我又一次讓她看到我成功的背影。

“失敗乃成功之母”，這句話就讓我親自體會(huì)到了，我的體會(huì)頗深。

相關(guān)文章推薦

母親節(jié)作文300字手寫(必備十篇)

母愛是細(xì)雨，潤物無聲；母愛是春風(fēng)，拂過無痕；母愛是最初的一聲鼓勵(lì)，給你力量；母愛是最后的10句安慰，給你溫暖。祝愿天下母親節(jié)日快樂。以下是小編收集整理的寫母親節(jié)作文300字（精選10篇），歡迎大家前來閱讀。

母親節(jié)作文300字手寫 篇1

一年一度的母親節(jié)就要到了。當(dāng)我們呱呱墜地之時(shí)，我們便開始沐浴母愛的陽光雨露。因?yàn)槟笎鄣年P(guān)懷，使我們這些小幼苗茁壯成長。知就算陰霾來臨，風(fēng)雨來臨，苦難來臨。我們都不怕，因?yàn)槟笎蹠?huì)為我們支撐起一片艷陽天。在這里，我要對(duì)媽媽說：“媽媽，我愛你！”母愛如山的偉大；如山的崇高；如山的厚重。在我們道的成長路上有媽媽一直在保護(hù)和跟隨。我們是她的期盼，也是她的擔(dān)憂；是她的自豪也是她的苦惱。在學(xué)習(xí)生活中她總是在關(guān)心我，有時(shí)我的`脾氣不好老愛發(fā)火，媽媽總說我生氣的樣子很丑就像一個(gè)要爆炸的大皮球，其實(shí)我也知道這樣不對(duì)，我以后一定會(huì)改。每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候總是粗心大意版，我保證我會(huì)努力改掉這個(gè)壞習(xí)慣。媽媽我知道你很不容易很辛苦我以后一定會(huì)幫權(quán)你做些家務(wù)幫你減輕些負(fù)擔(dān)。

世上最美好的語言，是母親的呼喚。母愛腳下無艱險(xiǎn)，母愛能走通一切路。母愛可到天涯海角。最后，我要用最好聽的聲音說聲：“媽媽，想你，愛你！“

母親節(jié)作文300字手寫 篇2

今天是母親節(jié)，全世界的母親節(jié)，之所以是全世界的母親節(jié)，是因?yàn)槟赣H是每個(gè)人神圣而純潔的名字。正是這樣一個(gè)母親使我們從小就在天使般的環(huán)境里生活，我們從小就沒有受過一點(diǎn)苦！

哪怕是為我們擦屎把尿，都是母親做的，我們有這樣的母親，還不感覺到自己是非常的幸福嗎？有些人為了自己而不顧家人，最后做了錯(cuò)事被別人開除了工作或上學(xué)，母親甚至去學(xué)校里給校長跪下替自己的孩子求情，你看到這些難道不覺得羞恥嗎？不覺得對(duì)不起自己的母親嗎？

聽一句勸言：最讓母親欣慰的就是一生好好的生活。 我的媽媽就是這樣一位人，她在學(xué)校里是一名數(shù)學(xué)老師，她工作總是兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，從沒有半點(diǎn)怨言。在家里她又是一位全職太太，從小事到大事，她做的總是非常好，沒有半點(diǎn)馬虎。

在輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的時(shí)候又是非常有耐心，從一點(diǎn)一滴教起，在全家我是非常佩服我的媽媽，我慶幸自己有這樣一位好母親，等我長大以后會(huì)好好回報(bào)自己的媽媽！

母親節(jié)作文300字手寫 篇3

今天是母親節(jié)，我要為媽媽做事情，還要幫助媽媽。

就在今天中午，媽媽正在做午飯的時(shí)候，我突然跑進(jìn)廚房里吻了媽媽一口，我對(duì)媽媽說：“今天是母親節(jié)，要不我來幫您做飯吧！”“好呀！”媽媽說。我?guī)蛬寢尠咽卟藦谋淅锬贸鰜磉f給媽媽，還幫她拿來了各種調(diào)料。我又對(duì)媽媽說：“我看您做飯都有點(diǎn)累了，我給您的肩膀按摩一下吧！”媽媽高興地來到沙發(fā)上坐了下來。我開始按媽媽的脖子，又捶了捶媽媽的肩膀，按摩完媽媽的肩膀，該按摩脊背了，我問媽媽：“剛才舒適嗎？”媽媽說：“當(dāng)然了?！蔽矣珠_始捶媽媽的脊背，由上到下，由左到右，上上下下捶了好幾次，我累得滿頭大汗。我問媽媽：“怎么樣，我按摩的水平還可以吧？”媽媽給我擦著汗說：“當(dāng)然可以了，真是太舒服啦！謝謝你！”得到了媽媽的認(rèn)可，我開心極了！

今天我開心極了，因?yàn)閶寢尯荛_心！

母親節(jié)作文300字手寫 篇4

伴著和煦的陽光和康乃馨，母親節(jié)又向我們走來了。

在平時(shí)的日子里，我對(duì)媽媽總是關(guān)心不夠，不知不覺之中，我發(fā)現(xiàn)媽媽蒼老了許多。媽媽為了我，每天都在忙個(gè)不停，我的學(xué)習(xí)，我的生活，我的`健康，我所有的一切，媽媽都有說不完的期待，操不完的心。

今天，在這特殊的節(jié)日里，我要送給媽媽一朵香氣撲鼻的康乃馨，并發(fā)自肺腑地對(duì)媽媽說：“Ｉ ＬＯＶＥ ＹＯＵ，媽媽！”

我們學(xué)過的古詩〈〈游子因吟〉〉，在今天想起特別的感動(dòng)。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。真是“寸草芳心，難報(bào)三江春暉”啊！

媽媽，我要送給您的禮物還有很多很多，以后，我要幫您洗衣服，捶捶背，揉揉肩．．．．．．每天，我要給您微笑，給您擁抱。您對(duì)我的愛是珍貴無比的。我要加倍努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報(bào)您對(duì)我的愛。

媽媽，我愛您！

母親節(jié)作文300字手寫 篇5

今天是母親節(jié)，早晨起床后，我想為媽媽做一件事。做什么呢？我看見媽媽的一雙襪子還沒洗，就決定大顯身手，給媽媽洗襪子。

說干就干，我拎起媽媽的襪子，把它放入水中浸濕后，打上肥皂，使勁地搓了起來。不一會(huì)兒，襪子上就泛起了許多小泡泡，我手上也沾滿了肥皂泡，我越搓襪子泡泡就越多。那么多的泡泡，就像調(diào)皮的小精靈，在我手中忽大忽小，我邊洗邊想：今天是母親節(jié)，我為媽媽洗襪子，我真高興。

我把臟水倒掉，再從說龍頭中接出清水，來沖洗襪子，襪子上的肥皂泡遇水就不見了，水中留了一層污垢，我把污垢清理干凈了，襪子也就干凈了。看到自己洗干凈的襪子，我心里樂滋滋的。

媽媽看見我洗的襪子后，欣慰地笑了，她說我長大了。我想：明天媽媽穿上我為她洗的襪子，一定覺得很舒服。

母親節(jié)作文300字手寫 篇6

五月的第二個(gè)星期天是母親節(jié)。全世界有很多人都在這一天為自己的母親獻(xiàn)上最真摯的祝福，我也不例外。

當(dāng)學(xué)生的時(shí)候沒有錢，只能記得給媽媽打個(gè)電話，向她祝福;后來做家教掙了點(diǎn)小錢，第一次為媽媽買了新衣服，母女兩心里都甭提多高興了;現(xiàn)在工作了，卻離開了媽媽身邊……雖然身處異地，但是思念媽媽的心情卻每每在母親節(jié)這一天變得濃烈起來。電話問候是無論如何不會(huì)忘記的，可我想親手送給媽媽的紅色康乃馨卻只能通過QQ圖片來代替……媽媽的心里可能會(huì)因?yàn)橛羞@樣一句問候而感到萬分滿足吧，可我確總感覺到一絲歉疚。

有時(shí)候，覺得母親和女兒就像天生的仇人一樣，她越是以長輩的身份教育你，你越是感到反感;而更多的時(shí)候，確感覺母親和女兒是血濃于水的朋友，幾句噓寒問暖的嘮叨都能撫慰你心理的疲憊。人越成長，就越感到母親的偉大!

祝媽媽節(jié)日快樂!!!親一個(gè)母親節(jié)隨想

母親節(jié)作文300字手寫 篇7

今天是母親節(jié)，我們要為自己的媽媽送一份禮物，來表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

我一大早起來，就想：給媽媽買什么禮物好呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想：母親節(jié)首先應(yīng)該買康乃馨，然后寫一封給母親的信，再找一首關(guān)于母親的歌。于是，我讓爸爸幫我訂了一束美麗的康乃馨，就忙著給媽媽寫信。

中午，媽媽一回家，我就播放了歌曲《世上只有媽媽好》，然后雙手捧著美麗的康乃馨對(duì)媽媽說：“媽媽，節(jié)日快樂！”媽媽接過鮮花，用充滿慈愛的目光微笑著看著我。我拿起早已準(zhǔn)備好的信大聲讀了起來：“親愛的媽媽，雖然你平時(shí)對(duì)我很嚴(yán)厲，但是我知道這一切都是讓我學(xué)習(xí)好……“我讀完后，媽媽感動(dòng)得流出了眼淚，她興高采烈地說：”兒子你長大了，你真的長大了，你的禮物我很滿意?！蔽覀円患胰嗽谶@妙的歌聲中陶醉了！

我愛我的媽媽，往后的日子里，我定好好學(xué)習(xí)，讓媽媽每天都開開心心的。

母親節(jié)作文300字手寫 篇8

5月10日是母親節(jié)，媽媽在以前為我付出了那么多，我一點(diǎn)都沒有回報(bào)她。所以，我決定在這一個(gè)特殊的日子里，給媽媽一份神秘的禮物。

星期天的早上，我悄悄地起了床，從小錢箱里拿出了幾元錢，拿好了鑰匙 ，就往樓下跑。等我拿好了單車，就一溜煙跑掉了。來到早餐店門口，因?yàn)榻裉焓菋寢尩墓?jié)日，我買了媽媽最愛吃的千層糕和媽媽最愛喝的豆?jié){后就往回跑。在進(jìn)了家門之后，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽早已起床了，還用驚訝的目光望著我，我當(dāng)時(shí)還把早餐藏在身后呢!爸爸媽媽告訴我他們起床后去看我，發(fā)現(xiàn)我的沒在，他們還以為我在跟他們玩“神秘失蹤”的游戲呢!我告訴告訴爸爸媽媽：“今天我一起床，猛然想起今天是母親節(jié)，便拿了幾元錢下去買了早餐?！蔽冶惆焉砗蟮脑琰c(diǎn)拿了出來，“原來你的手放在背后就是這個(gè)喲!”在這一個(gè)早上，家中就因?yàn)槲易隽诉@么一件小事而洋溢著我們每個(gè)人的歡聲笑語。

中午，我畫了一幅畫，把它放在媽媽的床前，上面寫著：祝媽媽母親節(jié)快樂!

母親節(jié)作文300字手寫 篇9

今年的5月8日是母親節(jié)。母親生我，養(yǎng)我，撫育了我。

每個(gè)人都有母親，也許你的母親能歌善舞、多才多藝，而我的母親卻是一個(gè)普普通通的家庭婦女。我并不因此感到愧疚反而感到自豪，因?yàn)槲疑羁腆w會(huì)到母親的溫暖。

母親每天都幫我定好鬧鐘，做好早餐。等我吃完，上學(xué)出門時(shí)，母親總是叮囑我：要帶好學(xué)習(xí)工具，上課要認(rèn)真，回家不要在路上玩。說完話后，臉上總是掛著笑臉，此時(shí)一束慈愛的陽光射進(jìn)了我的心田。

有一次，我做作業(yè)時(shí)，遇到了一只擋路虎，我默默地一聲不吭，母親走過來親切地問：“怎么了？”我指了指那道題，母親耐心的給我講解。頓時(shí)，我豁然開朗……

母親，你在我心目中最偉大。您的愛，使我聰明活潑；您的愛，使我機(jī)靈懂事；您的愛，使我生活增添了色彩。我愛你，母親！

母親節(jié)作文300字手寫 篇10

媽媽，我想對(duì)你說：謝謝你把我?guī)У竭@個(gè)可愛的世界，謝謝你這些年來對(duì)我的無微不至的照顧，謝謝你給了我健康樂觀的心態(tài)，謝謝你給了我強(qiáng)壯的身體。

媽媽，你生了我，教我讀書，給我買學(xué)習(xí)用品，讓我吃好。你給了我一個(gè)無憂無慮，簡單快樂的童年，我特別感謝你。你為我做了無數(shù)的事?？峙逻B火車都裝不下。從今天起，我要好好孝敬你，報(bào)答你。我會(huì)好好愛自己，保護(hù)好自己，不讓你太擔(dān)心我的健康和安全。我會(huì)努力提高自己的工作效率，每天擠出更多的`時(shí)間鍛煉和閱讀，不讓你打擾我的學(xué)習(xí)和身體；在我的業(yè)余時(shí)間，我會(huì)盡可能地幫助你做一些家務(wù)，這樣你就可以有時(shí)間好好休息。

以后你老了，我會(huì)多陪陪你。等我長大了，我會(huì)努力多掙錢，努力讓你老了在無憂無慮的世界里過著浪漫幸福的生活。

媽媽，希望你以后能對(duì)我溫柔一點(diǎn)，遇事不要那么急躁，心平氣和的說。

媽媽，這就是我想對(duì)你說的。真心祝福你健康快樂的生活每一天。

2023握手作文必備六篇

請(qǐng)看以下幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您搜集的“握手作文”有關(guān)的資料，對(duì)于您的閱讀，我們表示衷心的感謝，并希望這些內(nèi)容能夠給您提供參考和啟發(fā)。作文可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在文學(xué)理解方面的不足，而寫作則需要我們不斷改進(jìn)和完善，這可以鍛煉我們的耐心和毅力。通過多閱讀優(yōu)秀的作文，我們可以迅速掌握寫作技巧和方法。

握手作文【篇1】

那是發(fā)生在快樂作文的課堂上，老師給我們講了一個(gè)有趣的故事：在一個(gè)炎熱的上午，一個(gè)小男孩在操場上玩耍，他熱的滿頭大汗，還口渴至極，于是就跑回家錯(cuò)把媽媽做飯用的醋當(dāng)可樂喝了。老師講完后，有的同學(xué)哈哈大笑；有的同學(xué)拍手叫好；還有的同學(xué)都笑彎了腰；有的同學(xué)甚至笑掉了大牙而我卻在快樂作文的課堂上睡著了。

胡老師十分重視我們的書寫情況，她為了能讓我們練就一手的好字，讓我們?cè)谥形绲綄W(xué)校和下午上課中間的時(shí)間練習(xí)寫書法。讓我們?cè)谧痔暇殠坠P，有點(diǎn)兒感覺了再在事先準(zhǔn)備在旁邊的作文紙上學(xué)著它的樣子寫一寫，不僅能讓我們自己實(shí)踐一下兒，練一練筆順筆畫，還能夠加深我們的印象！她是多么細(xì)心??！

思想健康是對(duì)作文內(nèi)容的主要要求。思想健康，就是在作文中表達(dá)的思想觀點(diǎn)和感情傾向要健康、積極，能教育人、鼓舞人、啟迪人，于人于己都有所裨益，不要有不健康、不積極的思想內(nèi)容，更不希望有違法亂紀(jì)的思想觀點(diǎn)和腐朽墮落的感情傾向。思想健康實(shí)質(zhì)上是要求考生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具備一定的道德思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，具有辨別是非、識(shí)別美丑的能力。

握手作文【篇2】

還沒上課，提前了，順便改改作業(yè)，聽聽人話，粘粘人氣。

一跨段老師出現(xiàn)，大贊我們年段美女如云。故意與一我對(duì)面的班主任搭話，看著看著說著把手就搭在她的手上。班主任尷尬中豪不在乎地說，我的手很冷。那老師乘機(jī)還摩挲一會(huì)兒，才走，臉上笑容不斷。

不一會(huì)兒，坐我隔壁的老師下課回來，做到位置上就說，握一下你的小手。小心避過了。

回想不對(duì)勁，怎么今天有這么多人在我面前要異性握手。難道我昨天乘張老師的車被強(qiáng)制的握手，被知道了。真有可能，我們?cè)陉柵_(tái)吃飯一大聲說話，對(duì)面及同一座樓的人都聽得見。還有可能是，張老師引以為豪到處跟人炫耀，大家紛紛效仿。不安了，好一會(huì)兒。

上完課回來想想，這種可能性，小的可笑。辦公室向來有男性覺得受女性青睞，頗引以為豪。主動(dòng)向女性釋好，女性礙于不好拂面，總會(huì)配合一下。酒桌上也時(shí)常。

那為什么不安呢？可能我剛畢業(yè)，還不習(xí)慣，本性多慮，也忒在乎面子?？赡欠N人也應(yīng)該治治。這人氣不沾也罷。

握手作文【篇3】

我站在鏡子前，身體前傾著，一只手撐著桌子，一只手緩緩地伸向鏡子的玻璃表面……人的變化總是來的很快，來得悄無聲息，我?guī)缀醪徽J(rèn)得自己了：“這是我嗎?若不是我，我又變成了誰呢?”

苦思著，我終于睜不開眼，開始了我的夢(mèng)鄉(xiāng)之旅。

20xx年，5歲。在一個(gè)霧氣沉沉的清晨，太陽還躲在漆黑的巨山之后偷睡著懶覺，周圍的一切似乎都是白的，灰的，黑的，還有一點(diǎn)點(diǎn)淡藍(lán)色。我看見遠(yuǎn)處先是出現(xiàn)了一個(gè)小小的黑影，緊接著又出現(xiàn)了一大片黑影，像是一個(gè)旅游團(tuán)。腳下是由碎石子鋪成的路，“我這是在哪里?”我問，“噢，對(duì)了，華山?！?/p>

那小小的黑影走到了跟前，是5歲時(shí)的我，我趕忙躲開，在一旁看著，等待著某件事的發(fā)生?！鞍　毙⌒〉奈宜ぴ诘厣?，尖石刺進(jìn)了我的手掌，頓時(shí)鮮血直流。這一切的發(fā)生，都與我記憶中一樣。“如果沒有記錯(cuò)，我當(dāng)時(shí)應(yīng)該沒再繼續(xù)爬山了吧?！蔽疫@樣想著。可是，在小小的我的小小的眼中，竟射出一道讓我驚異的堅(jiān)定的目光，在醫(yī)生幫我取出石子的時(shí)候，我竟沒有哭出一聲，咬緊著牙關(guān)的表情，仿佛讓我重又感受到了當(dāng)時(shí)右手的疼痛。我上前去建議他，讓他回旅館好好養(yǎng)傷，他卻說：“不，我一定要爬完這座山，一定……”說罷，他轉(zhuǎn)頭繼續(xù)向前，漸行漸遠(yuǎn)。我吃了一驚：“這竟是我?”我一把抓住他用繃帶裹著的小手，好好地?fù)u了兩下：“謝謝!”他奇怪地問我道：“你不是我們團(tuán)的，你是誰?”“我是……你?！?/p>

20xx年，10歲。烈日炎炎的中午。10歲的我正站在露天的籃球場上，練習(xí)著投籃：“一個(gè)……兩個(gè)……”我的汗也直直地滴落下來，滴在球場上，轉(zhuǎn)瞬間，卻又干了。太累了，精疲力竭。我彎下腰，看著地上自己的影子，整個(gè)人搖搖欲墜。在回廊外，站著十四歲的我，輕輕說道：“要放棄了嗎?”突見10歲的我又站起身，使出全身力氣，將球投進(jìn)了籃框，我說：“好，這才是我嘛!”我走上前去，拉了自己一把，然后緊緊地，好好地與自己握了握手：“加油!”

20xx年，12歲。漆黑的夜晚，黎明的前奏曲，我依舊伏在桌前，為次日的競賽做著最后的準(zhǔn)備。豆大的汗水與解出題目的喜悅。我笑了：“原來我一直是我?！?/p>

清晨，我醒來，回味著難忘的夢(mèng)鄉(xiāng)之旅，我起身走到鏡旁，隔著鏡子看到自己旅程的最后一站：20xx年，15歲。我對(duì)自己說：“這就是你，這就是我，‘我們’，‘我’一直是這樣一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，永不放棄。恭喜你，你在與自己握手的過程中，一直做著自己?！?/p>

“5歲，10歲，12歲……”在自己將這三次握手忘記之前，我趕忙找出紙筆，這樣寫道：“與自己握手?！?/p>

握手作文【篇4】

握手是一種常見的行為禮儀，但它所蘊(yùn)含的意義并不簡單。我就從生活中的一些小事明白了它所蘊(yùn)含的意義。

兩年前，我家搬進(jìn)來一位大哥哥，他對(duì)我的關(guān)心成了我生活中不可缺少的一部分。一次，我做完作業(yè)閑著沒事，就找哥哥聊天。哥哥微笑著問我：“小妹妹，你學(xué)習(xí)怎么樣呀?要不要我來幫你？”我也微笑著回答，和他聊天似乎也是一件快樂的事。和*人不一樣的是，哥哥每次聊完總會(huì)對(duì)我說：“小妹妹，我們握握手吧!”從那時(shí)起，我感受到了一種無形的鼓勵(lì)。

有一次，我發(fā)高燒，被送到醫(yī)院急救。我躺在病床上，掛著鹽水，只覺得渾身燥熱，周圍一片漆黑。我的另一只手在病床邊摸索，渴望抓住些什么。這時(shí)，一只溫?zé)岬氖志o緊抓住了我，耳邊傳來媽媽沙啞的聲音：“欣欣，你要堅(jiān)持住?！蔽乙幌伦影察o了下來。因?yàn)槲抑缷寢尵驮谏磉?。我就像受傷的小鹿撲進(jìn)了母親的懷抱，漂泊的小舟駛進(jìn)了港灣。我緊緊握住這只手，感覺一股生命的活力正源源輸入我的體內(nèi)。我猛然發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)很久沒有接觸媽媽的身體了，已好久不像小時(shí)候總愛摟著媽媽，在媽媽懷里撒嬌了。莫非我長大了，就會(huì)不自覺地要遠(yuǎn)離媽媽，疏遠(yuǎn)了媽媽？握著媽媽的手，病中的我頓生一種力量，這種力量改變了我的病情。

不久前，我們班的兩名男同學(xué)吵了架，兩個(gè)人你一句，我一句，一聲比一聲高，一句比一句尖酸刻薄，針尖對(duì)麥芒，誰也不肯讓誰?！岸ｂ忊彙鄙象w育課啦！兩位同學(xué)哭紅了眼圈。體育老師見此狀況，明白了其中一二，語重心長地對(duì)兩名同學(xué)說：“你們要以寬待人，俗話說‘宰相肚里能撐船’。你們要互相體諒，來！一起握握手?！敝灰妰晌煌瑢W(xué)伸出了手，將他們緊緊地連在一起。這一刻，我感受到了友情的珍貴。

讓我們好好體會(huì)手的語言，好好珍惜手與手的相握吧，因?yàn)樗菒鄣慕蝗冢瑫?huì)改變我們的過去；因?yàn)樗切牡南喾辏瑫?huì)設(shè)計(jì)我們的未來！

握手作文【篇5】

當(dāng)看到我和陳真手拉手地去上學(xué)時(shí)，許多同學(xué)都疑惑不解地問：“你倆不是吵架了嗎？怎么和好了？”那就讓我把整個(gè)過程慢慢講給你們聽吧！

我和陳真吵架是在評(píng)選班干部時(shí)發(fā)生的。那次選班干部，朱老師采取“民意”選舉的辦法。我和邱益軍一同競選班長，可后來我因幾票之差，“委屈”地當(dāng)選了副班長。起初我沒有在意，但后來聽錢淑芳說陳真沒有選我，我心里很生氣，就跑去連珠炮似的責(zé)問她：“你作為我最好的朋友，為什么沒有選我？你也太不夠朋友了吧！”

面對(duì)我無禮的責(zé)怪，陳真心平氣和地說：“我之所以沒有選你，是因?yàn)槟闵险n不愛舉手。當(dāng)一個(gè)班長，首先必須搞好自己的學(xué)習(xí)才行啊！”

我瞪了她一眼，說：“不選我就算了，有什么了不起的，我還不是照樣當(dāng)上了副班長和語文課代表，比起你這個(gè)英語課代表，總強(qiáng)多了吧！”說完，我揚(yáng)揚(yáng)得意地走了。

第二天，她主動(dòng)找我說話，我仍沒有理她。她一氣之下，就再也不來找我了。

一次體育課，我跳遠(yuǎn)沒跳好，她就嘲笑起我來：“看，我們的副班長也不是樣樣都行的嘛！”我也毫不示弱，還擊道：“你也不比我好嘛，上英語課時(shí)，為什么不舉手啊，還當(dāng)什么課代表呀！”聽了我的話，她的臉氣得青一塊，紫一塊，也挖苦我：“不知道是誰呢，考試才考了95分，還當(dāng)什么副班長，也不嫌丟人喲！”于是我們你一句，我一句，吵得面紅耳赤，誰也不肯罷休。直到有同學(xué)找來了朱老師，“戰(zhàn)爭”才結(jié)束。

朱老師把我們叫到辦公室，了解了事情的前因后果，然后語重心長地開導(dǎo)我們：“你們兩個(gè)都是班干部，也是老師的小幫手，怎么能吵架？你們這樣做，同學(xué)們會(huì)……”聽了老師苦口婆心的話，我們都慚槐地低下了頭。

“來，握個(gè)手吧！”在一片沉默中，我向陳真伸出了手。

“我們永遠(yuǎn)是最好的朋友！”陳真緊握住我的手說道。

“這就對(duì)了嘛！”朱老師笑著說，“來，為你們的友誼歡呼吧！”

在一片歡笑聲中，我們終于和好如初了！

握手作文【篇6】

握手是什么？握手是生活中非常普通的一種禮儀。這是一份尊重，一份理解，也是一份真摯的情感。

小時(shí)候母親常常牽著我的手走在大街小巷，走在回家的路上。那是一雙溫柔的手，一雙充滿魔力的雙手，大大的手掌，裹著小手會(huì)你充滿安全感，他是慈祥的分不開的就像人類離不開空氣，游魚離不開海洋一般。她的手里蘊(yùn)含著無數(shù)對(duì)我們的愛，讓人留戀，讓人不想放手。

時(shí)光匆匆流逝，一轉(zhuǎn)眼間我長大了，但現(xiàn)在握手成了一個(gè)世紀(jì)難題，誰也不知道那是一種什么樣的感受，就像我和母親隔了一層隔閡，看的見，摸不著。如果說，春風(fēng)的諾言是小草，波濤的諾言是大海，那么我對(duì)媽媽的諾言是可以再牽一次手，回溫一下以前的牽手的欣喜和歡躍感，一次偶然的機(jī)遇讓我如愿以償。

有一天，我和母親從菜市場走出來，走在回家的路上，一路上我雖然一直提著東西，其實(shí)心早已經(jīng)飛到九霄云外了，我正思索著怎樣和母親握手而不被母親察覺，剛要把手伸向母親，可轉(zhuǎn)眼間又收了回來，我猶豫極了。母親不經(jīng)意看見我在沉思著什么，和藹的問道：“女兒，想什么呢？”聽到這里我臉紅了起來，聲音越來越小，想說出來卻又被我卡住在了喉嚨里，活生生的吞了下去，母親滿臉疑問又不知道應(yīng)該說些什么。

兩人沉默許久，場面十分尷尬：“媽媽，我想和你握手！”一句簡短而復(fù)雜的話打破了寂靜。母親回眸一笑，牽起了我的手走回了家，也許母親一直在等我這一句話吧！

夕陽下的溫暖環(huán)繞我和母親，大手牽小手，大人牽小孩，緩緩走向落下的夕陽，什么話也沒說卻情意深深。

對(duì)手你好作文十篇

作文是學(xué)生文化素養(yǎng)的重要展示方式，它鼓勵(lì)我們獨(dú)立思考和做出自己的貢獻(xiàn)。如果您對(duì)“對(duì)手你好作文”有更多的疑問，下面將為您提供詳細(xì)的內(nèi)容。歡迎您關(guān)注我們的網(wǎng)站，以獲得更多相關(guān)信息！

對(duì)手你好作文 篇1

先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：故事發(fā)生在澳大利亞的牧場里。狼常到一個(gè)牧場叼羊。牧場主用了整陣一個(gè)冬季請(qǐng)獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過了不久，羊群開始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的損失還大。牧場主又請(qǐng)來醫(yī)生對(duì)羊群進(jìn)行防疫治病。但是，不知為什么，疫病還是不斷發(fā)生，沒辦法，只好請(qǐng)來一批專家會(huì)診。專家的結(jié)論卻市請(qǐng)幾只狼來，放回到附近的山里去。

原來，狼先生先前的光臨，對(duì)羊群有著天然的“優(yōu)生教育”的作用。狼的騷擾，使羊群常常驚悸奔跑，羊群因之格外健壯，老弱疾殘?zhí)钊肜强冢卟≡匆簿筒粡?fù)存在了。

這件真實(shí)的故事，十分耐人尋味。

在生物鏈中，狼是樣的天敵。沒有了狼這個(gè)對(duì)手，羊群就面臨著災(zāi)難?，F(xiàn)在，人類之所以保護(hù)生物，就是讓動(dòng)物鏈不致隔斷，換句話說，就是讓每種生物都有對(duì)手。

有對(duì)手，保持警惕，才不失活力。這個(gè)道理人類亦然。當(dāng)年七國稱雄，秦便圖強(qiáng)自新；一旦六國并入秦的版圖，沒了敵人，秦也就英雄末路二世而亡了?，F(xiàn)在，我們公認(rèn)競爭是個(gè)好東西，就是因?yàn)楦偁幨箙⑴c者都有了對(duì)手，逼著你銳意進(jìn)取，否則就會(huì)自毀長城。

人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會(huì)停下。一旦把千山萬壑踩在腳下，真正的對(duì)手便是自己了。美國拳王泰森稱霸拳臺(tái)，擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)手。不想，勝利和鮮花帶給他的驕狂、麻木和縱欲，終而因罪下獄。美國輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”?？梢?，視自己為對(duì)手，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是認(rèn)識(shí)能夠的十八盤，是最艱難的選擇。

在人生漫長的征途上，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望，失去對(duì)手，我們將失去一切。從這個(gè)意義上我們不妨說一聲：“對(duì)手，你好。”

對(duì)手你好作文 篇2

糊口中，對(duì)手無處不在，對(duì)手你好。由于有了對(duì)手，糊口布滿了趣味，也有了緊張的氣氛；由于有了對(duì)手，我們才會(huì)長進(jìn)，才能學(xué)會(huì)競爭。所以我想對(duì)我的對(duì)手說一聲：“對(duì)手，你好?！?/p>

曾經(jīng)，我認(rèn)為對(duì)手有點(diǎn)像敵人，對(duì)對(duì)手帶有點(diǎn)敵意，直到一個(gè)對(duì)手，她改變了我心目中對(duì)對(duì)手的理解，她就是——小津。

小津是我的同學(xué)，也是我學(xué)習(xí)上的對(duì)手。三年級(jí)以前我們是一對(duì)親密無間的好朋友。上了三年級(jí)，我開始學(xué)會(huì)了競爭。我把小津列為自己的競爭對(duì)手，由于她和我的學(xué)習(xí)成績老是不相上下。由于我對(duì)“對(duì)手”的錯(cuò)誤理解，我開始和小津疏遠(yuǎn)了，表面上我們固然談笑風(fēng)生，但暗地里我卻和她較勁。我有好書的時(shí)候，自己一個(gè)人看，當(dāng)她問我是什么書時(shí)，我卻告訴她：“漫畫，對(duì)學(xué)習(xí)沒幫助的?！蔽野l(fā)現(xiàn)，她都一直相信著我的話。在后來的時(shí)間里，她對(duì)我仍是那么好，盡管有時(shí)候我騙了她，她也不放在心上。而當(dāng)時(shí)的我，還主觀地認(rèn)為，這都是她裝出來的，直到有一天……

那年夏天，我中暑了，一連在家呆了兩個(gè)禮拜，對(duì)手你好。我是多么的心急啊！要知道，在兩個(gè)禮拜的時(shí)間里，老師可以教好多內(nèi)收留?。‘?dāng)我急得像只熱鍋上的螞蟻時(shí)，一個(gè)人泛起了，小津！她頂著烈日來到我家，把老師教的知識(shí)都毫無保存地告訴了我。她有時(shí)候由于有事情不能到我家，就打電話過來，把老師布置的功課和當(dāng)天教的內(nèi)收留講給我聽。她講得那么具體，那么當(dāng)真。有時(shí)候她來到我家，看到我十分無聊時(shí)，就把家里的好書拿來借給我……望著她匆忙的身影，我的眼睛潮濕了……

在她的幫助下，我的成績不但沒有下降，數(shù)學(xué)還得了100分，而小津卻得了95分。當(dāng)我拿著試卷興奮得直蹦時(shí)，她跑過來嬉笑著說：“恭喜你，但是小心哦！我要遇上你?！蔽覀兣d奮地笑了?？晌业男那閰s怎么也不能平靜下來，由于我看到曾經(jīng)的對(duì)手對(duì)我是那樣真誠，她的心靈是多么夸姣啊。我對(duì)自己立下誓言，以后要加倍珍惜這份貴重的情誼。

從那以后，在我心目中，“對(duì)手”這個(gè)詞的含義完全改變了。我開始感謝對(duì)手，感謝朋友。每當(dāng)我糊口上或?qū)W習(xí)上有了新對(duì)手時(shí)，我總會(huì)在心里默默對(duì)她說：“對(duì)手，你好?！?/p>

對(duì)手你好作文 篇3

在我失落時(shí)，你安慰我。在我怯懦時(shí)，你鼓勵(lì)我。在我被勝利沖昏頭腦時(shí)，你提醒我。有你，真好！在我失落時(shí)，你安慰我。在我怯懦時(shí)，你鼓勵(lì)我。在我被勝利沖昏頭腦時(shí)，你提醒我。有你，真好！誰說競爭對(duì)手就不能做朋友？難道對(duì)手之間只能橫眉冷對(duì)嗎？你我就不同，你不但是我的朋友，對(duì)手，更是我的老師。丑小鴨也能變成白天鵝你的成績比我好得多。

和你在一起時(shí)，你總是眾人目光的焦點(diǎn)，這不免讓我有些自卑。覺得你就是在藍(lán)天里飛翔的白天鵝，而我卻是在池塘里游動(dòng)的丑小鴨。善解人意的你看出了我的心思，從那以后你開始幫助我提高我的成績，你這個(gè)朋友也越來越讓我珍惜。在你我的努力之下，我的成績很快就追上了你，但是你卻一點(diǎn)也不擔(dān)心著急，依然和我一起學(xué)習(xí)。有了問題，我們一起研究。有了新的思路，我們一起探討。有了你的無私幫助，我才會(huì)感覺到自己在從丑小鴨一點(diǎn)一點(diǎn)的向著白天鵝進(jìn)化，使我有了自信。

相信我通過自己的努力，有一天也會(huì)擁有同你一樣的“美麗”。對(duì)手，你真好！你是我的小警鐘當(dāng)我考試成績超過你時(shí)，你總會(huì)提醒我：別掉以輕心，小心我稍稍努力一下就超過你了，到時(shí)候可別哭哦！為此，在每次取得勝利后，都能保持一個(gè)清醒的頭腦，成績也穩(wěn)定下來，不再像以前那樣大起大落，因?yàn)槟愕脑挄?huì)時(shí)時(shí)使我保持警惕。對(duì)手，你真好！你是我的小老師起初的我很膽小，你也是想盡辦法鍛煉我。記得有一次，班里有個(gè)活動(dòng)，你瞞著我替我報(bào)了主持人。等到活動(dòng)快開始的時(shí)候，你才告訴了我，當(dāng)時(shí)都快把我急哭了，因?yàn)槲乙稽c(diǎn)兒也沒有主持的經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)臺(tái)下那么多張面孔，我真怕自己不小心說錯(cuò)什么惹來哄堂大笑。

而你卻微笑著說：“沒關(guān)系，只要放松一點(diǎn)，當(dāng)是自己一個(gè)人說話就好了。我信了你的話，果真沒有那么緊張了，順利的主持了節(jié)目，連我都為自己的成功感到高興。當(dāng)我走下臺(tái)時(shí)，看見你在為我鼓掌，我內(nèi)心感到一股暖流涌過。以后有什么活動(dòng)我都會(huì)積極報(bào)名。因?yàn)槟愕脑?，我變得勇敢，也獲得了大家的贊賞。

對(duì)手，你真好！你的安慰讓我走出落寞。你的鼓勵(lì)讓我戰(zhàn)勝怯懦。你的提醒讓我勝不驕敗不餒。對(duì)手，你真好！

對(duì)手你好作文 篇4

從小我都把對(duì)手當(dāng)作是自己的敵人。自然界物競天擇，優(yōu)勝劣汰，人類社會(huì)也一樣。然而，面對(duì)對(duì)手挑釁的話語，我們應(yīng)迎頭趕上，在“戰(zhàn)爭”中鞭策自己，激勵(lì)自己。

一年級(jí)時(shí)，上語文課時(shí)的問題全部被我包攬，試卷上全是紅筆打的勾。我在掌聲中變得驕傲自滿了。而二年級(jí)下學(xué)期，從外地轉(zhuǎn)來了一個(gè)小女孩，機(jī)靈里顯現(xiàn)出一股靈氣。哼，有什么大不了的。我心想。而以后的語文課上，總少不了我和她針鋒相對(duì)的身影。不行，我不能被她打敗，我要超過她。暗地里，我加油學(xué)習(xí)，就是為了能趕上她。

在學(xué)期期末考試中，我們每門課考得都不一樣，但比分咬得很緊。最后，我以語文比她少0.5分與第一的寶座失之交臂。我眼睜睜地看她被掌聲包圍，發(fā)誓一定要超過她。

從此，我家的書柜里不再是一本本的'漫畫，而是一本本文字優(yōu)美的書籍；體育館的羽毛球?qū)镆采倭宋业纳碛?，更多的是圖書管里我揮灑下的汗水。當(dāng)清晨你踏進(jìn)校園，嘴里正在背英語單詞的準(zhǔn)是我，當(dāng)萬家燈火即將滅盡時(shí)，閃爍著燈火的一家，定是我的書房。

不久，機(jī)會(huì)來了區(qū)里舉行征文比賽，這可是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，每個(gè)班只有一個(gè)名額。在圖書館里收集、查閱資料，上網(wǎng)搜尋素材，這幾乎成了我每天必須要做的事情。當(dāng)我在夜晚把書稿又一次扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，我簡直都要放棄了。但轉(zhuǎn)念一想，不行，你怎么能這么沒有志氣，一言既出，駟馬難追。我用冷水洗了一下臉，清醒了許多，筆尖又重新在紙上飛舞。寫完時(shí)，鐘聲正好敲響了12下，不知不覺竟然到了十二點(diǎn)，我快速地瀏覽了一下作文，還有的地方要修改。這時(shí)，媽媽揉著惺忪的眼睛，走進(jìn)來：“別寫了，快睡覺吧?！蔽业囊庵颈粍?dòng)搖了，我把媽媽推了出去，讓她先睡覺，而我還在修改。

功夫不負(fù)有心人，我終于爭取到了這個(gè)名額。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，如果沒有了對(duì)手，生活是多么枯燥無味，善待對(duì)手，感謝對(duì)手，感謝使我們鞭策自己的人吧！

對(duì)手你好作文 篇5

時(shí)勢(shì)造英雄，英雄造英雄。

英雄往往都是成雙成對(duì)的出現(xiàn)，勾踐與闔閭，曹操與劉備，毛澤東與蔣介石。他們看起來是對(duì)手，但是他們卻都成就了對(duì)方，同時(shí)也成就了自己，而正是自己對(duì)手的存在，可以使你加倍努力的學(xué)習(xí)，去奮斗。最終功成名就。

始皇一掃天下，我相信他所得到不是萬人唯我獨(dú)尊的喜悅，而是無人能敵，無戰(zhàn)可戰(zhàn)的寂寞與蒼涼，他失去了奮斗的目標(biāo)，同時(shí)也迷失了自己，最終秦朝二世而亡。劉邦雖然喜錢財(cái)，好美姬。但是項(xiàng)羽的存在，卻使他由一個(gè)街頭混混，成長為一個(gè)帝王之才，我相信劉邦將死之年，最懷念的不會(huì)是別人，而必定是他一生的對(duì)手--項(xiàng)羽。

幸福使人麻木，而痛苦卻讓人成長。往往帶給你幸福的人，我們記得不甚清晰，但是給予你巨大傷痛的人，我們卻記得刻骨銘心。一個(gè)沒有對(duì)手的人生是一個(gè)不完整的人生。每當(dāng)我看《康熙大帝》時(shí)，看到康熙在千叟宴上敬酒，我都感動(dòng)的熱淚盈眶，他敬了三碗酒，第一碗是敬孝莊皇太后，第二碗敬各位臣工，而這第三碗酒，他這么說的：這第三碗酒，朕要敬給朕的死敵們。螯拜、吳三桂、鄭經(jīng)、葛爾丹，還有那個(gè)朱三太子啊，他們都是英雄豪杰啊，他們?cè)炀土穗弈?，他們逼著朕立下了這豐功偉業(yè)。朕恨他們，也敬他們。哎，可惜呀，他們都死了，朕寂寞呀!朕不祝他們死得安寧，祝他們來生再世再與朕為敵吧!

這是何等的豪邁，何等的不屈啊。

英雄自古多磨難，千兇萬險(xiǎn)終破繭。

請(qǐng)留給自己一個(gè)對(duì)手吧，留給自己一個(gè)奮斗的目標(biāo)，讓自己永遠(yuǎn)充滿活力。

請(qǐng)祝福自己的對(duì)手吧，正是因?yàn)樗麄儯悴诺靡垣@得今日的輝煌。

請(qǐng)珍惜自己的對(duì)手吧，因?yàn)槟憧傆幸惶炷銜?huì)發(fā)現(xiàn)，他們?cè)谀阈闹械臒o可替代的分量。

一個(gè)擁有對(duì)手的人應(yīng)該是幸福的，因?yàn)槟愕膶?duì)手，會(huì)伴隨你一路成長下去，直到你登上最高的山峰。

對(duì)手你好作文 篇6

對(duì)手，是你前進(jìn)路上的障礙；對(duì)手，是你爭取勝利的“敵人”，幾乎人人都發(fā)自內(nèi)心地想戰(zhàn)勝自己的對(duì)手，恨不得將對(duì)手全部清除，可我卻想對(duì)說：“對(duì)手，有你真好！”

依稀記得，在你沒來之前，我憑借優(yōu)良的天資穩(wěn)居班級(jí)文壇的頂峰，只有極少數(shù)大師偶爾與我爭鋒。漸漸的，我驕傲自滿而失去了原先的斗志與態(tài)度。緊接著，你來了，你帶著絕妙的文筆和滿腔的熱情步入了班級(jí)文壇。我們的差距，暴露無疑，你的文章，主題鮮明、語言精練，而我的作文，只是在原先的練筆基礎(chǔ)上東拼西湊勉強(qiáng)拼出來的；你的態(tài)度是如此細(xì)致而又端正，不僅每一個(gè)詞都精挑細(xì)選、冥思苦想，并且即使在如此繁忙學(xué)習(xí)中，也要想方設(shè)法抽時(shí)間認(rèn)真寫滿整整四頁，又仔細(xì)修改，不留半點(diǎn)瑕疵，而我呢？完全失去了如你一般的熱情，只是將練筆看作一項(xiàng)任務(wù)，通常都是見字?jǐn)?shù)到了便無心再寫，草草結(jié)尾，應(yīng)付了事。所以，在與你的爭鋒中，你一次又一次給了我毀滅性的打擊，于是，我輸了，輸?shù)囊粩⊥康兀@是必然的結(jié)局。但，在你稱霸班級(jí)文壇的同時(shí)，你也教會(huì)了我，萬萬不可驕傲自滿，不可敷衍了事。我開始重新拾起失去的熱情，攀登班級(jí)文壇的高峰。

你來之后，我重拾熱情，絞盡腦汁努力將每一篇練筆都寫得精彩絕倫。你像一個(gè)標(biāo)桿，雖然與你僅有幾步之遙，我卻需要花費(fèi)不計(jì)其數(shù)的時(shí)間和精力才能趕超你。是你，教會(huì)了我需要努力奮斗。

課余時(shí)間，你總會(huì)來找我，一起探討作文的框架，思路等，感受到你精益求精的態(tài)度，我發(fā)自內(nèi)心的佩服你，你總是虛心地聽取我提出的意見，并提出自己的看法，不懂便立刻詢問，等剖析透徹才意猶未盡地離開，是你教會(huì)了我學(xué)無止境，不恥下問。

在我無助時(shí)，你是我前進(jìn)的動(dòng)力，在我迷惘時(shí)，你是我永遠(yuǎn)的引路者。你好似一名良師益友，教會(huì)了我棋逢對(duì)手不可掉以輕心，教會(huì)了我精益求精，教會(huì)了我太多太多。盡管“謝謝”二字顯得蒼白無力，但我仍想對(duì)你說：“對(duì)手，感謝有你，有你真好！”

對(duì)手你好作文 篇7

說起我的老師，第一個(gè)想到的肯定就是張老師，她是我在小學(xué)生活生計(jì)中教育我時(shí)間最長的。我要感謝她什么？沒錯(cuò)，我就是要感謝張老師的眼睛。至于為什么……

那是一節(jié)語文課，張老師正在臺(tái)上眉飛色舞地講著一篇課文，名叫《鯨》。也不是為什么，那時(shí)的我非常愛講話，不是跟同桌說，就是和前后聊。老師正講到鯨的嘴可以站十幾人，我聽到這話，眸子一轉(zhuǎn)，向同桌笑瞇瞇地調(diào)侃：“有本事你站進(jìn)去?。　?/p>

這句話被張老師的耳朵捕獲到了，張老師若無其事地繼承講了下去，用眼角的余光掃了我一眼，發(fā)現(xiàn)我的確在講話。她朝我暗示了個(gè)眼色，我談天說地那叫一個(gè)起勁，根本沒理會(huì)，更沒發(fā)現(xiàn)張老師面部的異常。

張老師發(fā)現(xiàn)我沒理會(huì)，剛想要當(dāng)著全班的面好好批評(píng)一下我，卻又把張開的嘴閉上了。是啊，假如這樣批評(píng)陳諾，會(huì)傷到他的自尊心的，不能這樣。于是張老師假裝咳嗽了幾聲，固然假咳嗽不響，但引起了我的留意。張老師趕快向我使了一個(gè)溫柔又嚴(yán)肅的眼神。這是我才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，才開始內(nèi)疚。

下課后，張老師又把我叫到辦公室好好教育了一番，把所有事情都告訴了我。從此之后，我上課改掉了隨意講話的習(xí)慣，變得當(dāng)真聽講起來。

可以說，是張老師的眼睛警示了我，告誡了我。假如不是張老師的這次提醒，把我拉了回來，我可能就不會(huì)改掉錯(cuò)誤的習(xí)慣，可能就不會(huì)有如今的好成績，甚至可能到最后變得不愛學(xué)習(xí)，誤入歧途。所以，我要感謝張老師的眼睛，更要感謝張老師，“張老師，謝謝您！”

對(duì)手你好作文 篇8

人生就像一艘在海里航行的船，不時(shí)的，海面上會(huì)起大波浪，哪個(gè)港口附近又會(huì)奇觀礁石？人生就是這樣，永遠(yuǎn)不會(huì)一帆風(fēng)順；永遠(yuǎn)充滿驚奇。

嘿，你好！那艘和我身軀同樣龐大的巨輪你在招手？是想要和我比試比試誰的速度快嗎？嘿，對(duì)手，前面卷起了颶風(fēng)，小心點(diǎn)，繞道吧，嘿對(duì)手，你落下咯，快點(diǎn)趕上來啊，嘿…對(duì)手…

當(dāng)站在起跑線上的那一刻。仰臉迎著陽光看著另一邊的同樣穿著運(yùn)動(dòng)服，蓄勢(shì)待發(fā)的你，嘴角略微上揚(yáng)，眼角的希望和執(zhí)著被陽光灼傷，心里那個(gè)聲音默默的想起嘿，對(duì)手。咱一起加油，可是在真正的比賽中我是不會(huì)松懈的，然而，那一次，我敗給了你。眼淚燙傷了依然上翹的嘴角，嘿，對(duì)手，咱們下次再見，現(xiàn)在的我會(huì)更努力、更用功。下次勝利的一定是我。

當(dāng)坐在明亮、偌大的教室里，密密麻麻的試卷堆滿了整張課桌，教室里鴉雀無聲連走廊里老師走動(dòng)的聲音都清晰無比。我揉揉酸脹無比的眼睛，偷瞄了一眼仍在埋頭苦干的同桌，嘿，你好，我親愛的對(duì)手，現(xiàn)在的你是否也感到疲憊，你倒是停下休息休息等等我呀。什么，這題有點(diǎn)困難？嗯，思路是這樣子的，試卷發(fā)下來時(shí)，看見你看見我分?jǐn)?shù)比你高而默默流淚時(shí)，我拍拍你的肩膀，嘿，對(duì)手，可不能輕易放棄啊，咱說好以后一起努力的，說好的斗志呢？嘿，哥們，你倒是振作一點(diǎn)啊！千萬別倒下啊。

在和對(duì)手的對(duì)決中，有勝利的喜悅；有共同努力的汗水；有失敗的難過。這一切的一切都是你賦予的，嘿，你好，我的對(duì)手，咱們是敵人也是朋友。我們一起在書本上玩過涂鴉；一起在老師上課時(shí)在私底下咒罵老師；咱們也在競爭?？荚嚽耙粋€(gè)比試的眼神，考試結(jié)束后一個(gè)會(huì)心的微笑。對(duì)手。我不知道你將成為我的對(duì)手多久，也許有一天你會(huì)拋棄我高飛；也許有一天你會(huì)被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)丟下，但是，在這一切尚未來臨之前，嘿，我親愛的對(duì)手，咱努力吧，為了咱更燦爛的明天，不拋棄、不放棄。

嘿，小巨輪，加滿油了嗎？咱們一起沖刺努力吧，為我們的人生畫上最美麗的一道航線！

對(duì)手你好作文 篇9

真正的對(duì)手？這樣的感悟，是什么時(shí)候開始有的呢？也許是爸爸媽媽教育我那會(huì)兒，他們以一個(gè)飽經(jīng)磨難的老者形象對(duì)我說：“真正的對(duì)手，從來只有你自己?！?/p>

是一個(gè)還較暖和的下戰(zhàn)書，盡管樹葉被帶著瑟瑟的冷氣的秋風(fēng)再次卷起，而后又葉落歸根。我在操場四周跑著，前面和后面都還有著其他人。實(shí)在要跑得間隔挺長的，所以不到一半時(shí)就有一大半人停下啦，我卻沒有想要停下，我也很希奇的問自己為什么不停下呢？但說真的，此時(shí)大腦真的給予不出謎底，所以便不再糾結(jié)。當(dāng)寥寥無幾的人還在完成體育老師的任務(wù)時(shí)，有人忍不住勸我，叫我停下，我卻渾然不知一樣。

跑著跑著，真累了。速度也開始慢了，忽然的渾濁，空氣中有一絲壓抑，看著別人悠哉悠哉地行走，心中不知是什么滋味，只是看著藍(lán)天的幾朵白云，好似什么沒有完成就很難熬難過。忍不住，一邊跑一邊想：為什么要堅(jiān)持呢？也許跟今天的心情有關(guān)，亦或是為了表現(xiàn)自己的能力強(qiáng)。不，我想都不是。今天的我只想突破自己而已，原來不知不覺中，四圈已過。對(duì)我來說就是一種提高，看著最后只有我在跑的四周，一時(shí)之間是孤單無比。

一片落葉掉落。樹上的兩片葉子相互拉扯著，仿佛比賽，看誰要先掉下來?？墒遣蝗缫?，風(fēng)沒有耐心的看著這種幼稚的東西，心一狠，吹啊……令人驚訝的是，只有一片葉子像沒有了支撐的船，搖搖擺晃而落，另一片樹葉仍不肯離開樹枝。風(fēng)急了，大口大口地吹著氣，呼著寒風(fēng)。盡管四周的葉子紛紛而落，但這片葉子沒有屈服，依舊頑強(qiáng)。也許，它從未將之前的那片葉子作為對(duì)手，它有目標(biāo)，它是以自己為對(duì)手的，戰(zhàn)勝自己，那羸弱的身軀及看似渺小的根。

風(fēng)還在吹，葉子也還在堅(jiān)持，固然不知道誰會(huì)贏，但我知道此刻我贏了，我能夠讓不喜歡運(yùn)動(dòng)的自己跑起來了。實(shí)在這么多人，這么長的路，只有我與自己的內(nèi)心抗衡，與自己而戰(zhàn)。

人生中總有許多比自己厲害的人，而一味地將別人當(dāng)對(duì)手，自己又何時(shí)才能從內(nèi)心真正的成長呢？當(dāng)自己孤寂一人時(shí)，豈非就沒有對(duì)手了嗎？

想起那認(rèn)識(shí)的話語“真正的對(duì)手，從來只有你自己”，仿佛從爸媽那兩張歷盡滄桑的臉上，最明亮的眼眸中，看到自己稚嫩的樣子，在改變……

對(duì)手你好作文 篇10

在有些人眼里，晁蓋和宋江是對(duì)手，在我眼里，他們是戰(zhàn)友而不是對(duì)手，他們之間有很深的朋友情。在有些人看來，同學(xué)之間是對(duì)手，他們之間有著很深的朋友情。

在撒哈拉大沙漠中，天色十分惡劣。沒有恬靜的環(huán)境是一個(gè)動(dòng)物的惡夢(mèng)。但在這樣的環(huán)境中，蜥蜴卻能在這里糊口，蜥蜴老是喜歡在亂石堆中棲息。直到中午，蜥蜴才到沙漠中尋覓食品。響尾蛇的天敵就是蜥蜴，蜥蜴靠吃響尾蛇生存。當(dāng)人們看見幾條響尾蛇被吃時(shí)，人們就把響尾蛇送到保護(hù)區(qū)，由于響尾蛇也是國家級(jí)保護(hù)動(dòng)物。后來幾年里在，響尾蛇的數(shù)目不中斷地減少，比遭受蜥蜴的損失還大。蜥蜴不中斷地滅亡。

這是為什么呢？原來，蜥蜴對(duì)蛇是有著自然的“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。蜥蜴追蛇，使蛇更加靈敏。老弱病殘的蛇才填入蜥蜴的口中。

下面是一個(gè)十分耐人尋味的真實(shí)故事！

20xx年，在雅典運(yùn)動(dòng)會(huì)上，3米跳板的冠軍被彭勃奪走了。當(dāng)記者采訪他為什么能得冠軍時(shí)，他淡定地說：“首先我要感謝我的父母，還要感謝我的教練，但是，我最要感謝的兩個(gè)人，一個(gè)是隊(duì)友王克楠，另一個(gè)是頂級(jí)跳水員薩克丁，由于他們是我的對(duì)手，他們激勵(lì)我不中斷的前進(jìn)。

有了對(duì)手，才會(huì)提高。

在我學(xué)書法的時(shí)候，我有一個(gè)對(duì)手，他寫的字惟妙惟肖，我不中斷地想超越他，最后，我的努力沒有白費(fèi)，我獲得了全國少兒書法比賽一等獎(jiǎng)。

在人生的漫長的征途上，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴想，失去對(duì)手，我們將失去一切。從這個(gè)意義上我們不妨說一聲：“對(duì)手，你好！&rdquo