我的對(duì)手作文

我的對(duì)手作文十二篇。

想必大家都或多或少寫過(guò)一些文章吧，寫作其實(shí)本質(zhì)上也是我們體驗(yàn)生活的過(guò)程，想要把作文寫好，是需要花費(fèi)一些心思和時(shí)間的。你有了解的作文的一些要點(diǎn)嗎？下面由小編幫大家編輯的《我的對(duì)手作文十二篇》，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

我的對(duì)手作文 篇1

1.以感觸感染開關(guān)，以感觸感染結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

2.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。

3.文章蘊(yùn)藉的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

4.結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

5.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

6.文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)限。

7.文章最后揭示中央之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。

8.結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

9.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，布滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

10.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

11.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

12.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

13.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，蘊(yùn)藉雋永

14.本文能緊扣標(biāo)題問(wèn)題要求完整地寫了…的過(guò)程

15.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)凸起

16.語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開頭和結(jié)尾都很天然正確

17.開頭簡(jiǎn)潔天然結(jié)構(gòu)清楚心理描寫真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力

18.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永

19.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力

20.文章憑著豐碩的想象憑著多彩的語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者眼前

我的對(duì)手作文 篇2

“對(duì)手”我想對(duì)大家來(lái)說(shuō)都很認(rèn)識(shí)了吧！在現(xiàn)代的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)里有：貿(mào)易對(duì)手、學(xué)業(yè)對(duì)手……許多人很痛恨對(duì)手，想方設(shè)法的除掉對(duì)手！可是，大家又有沒有想過(guò)：實(shí)在對(duì)手也許是我們不可缺少的呢！

學(xué)習(xí)上沒有對(duì)手，那個(gè)人就會(huì)驕傲，缺少了競(jìng)爭(zhēng)能力，也許會(huì)造成成績(jī)下跌。貿(mào)易上沒有對(duì)手，那家公司就不會(huì)再想盡辦法使工作效率進(jìn)步，讓客戶更加滿意，一直保持現(xiàn)狀，可能會(huì)被別的公司打敗。就用狼和羊來(lái)說(shuō)吧！狼要吃羊。羊便要時(shí)時(shí)進(jìn)步警惕，由此鍛煉了羊的警惕性！當(dāng)狼要吃羊之前，必需去追趕羊。羊則要拼命地跑，如斯一來(lái)又使羊得到了鍛煉，身體也健壯起來(lái)，還練出了跑步快的效果！狼吃的羊，大多數(shù)是體質(zhì)弱，病的，老的羊。由于只有體質(zhì)弱，病的，老的羊才會(huì)跑得慢。由此又減少了羊群中的病菌感染，控制了羊群的數(shù)目！

所以說(shuō)對(duì)手不一定是壞的，相反還幫了我們不少。向?qū)κ钟押玫厣斐鍪?，說(shuō)：“我很興奮是你！謝謝你愿意當(dāng)我的對(duì)手！”

我的對(duì)手作文 篇3

人生路漫漫，相信在一生中，大家都會(huì)碰到各種不同的對(duì)手。然而，我以為：一個(gè)人最大的對(duì)手不是別人，而是自己！

四年級(jí)剛開始的那段時(shí)間里，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直考不好，而且錯(cuò)的都是一些簡(jiǎn)樸的，不應(yīng)該錯(cuò)的?？筛鼑?yán)峻的是：我還不認(rèn)為然，安慰自己，沒事的，下一次多多留意就行啦！

可是，恰是這樣一種錯(cuò)誤的設(shè)法主意，我一次又一次地給自己找理由，找臺(tái)階下。就這樣，我的成績(jī)不僅沒有進(jìn)步，而是更大幅度地下滑，錯(cuò)的類型也更多了。

爸爸知道后，把我叫到身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)，苦口婆心地對(duì)我說(shuō)了一句話——“孩子，你要明白，一個(gè)人最大的敵人，最大的對(duì)手，不是別人，而是你自己啊！”這一句話，徹徹底底地改變了我的錯(cuò)誤設(shè)法主意。

我聽了爸爸的這番話，恍然大悟，原來(lái)自己之前竟然會(huì)有這樣一種錯(cuò)誤的設(shè)法主意，還一次次地找理由，從來(lái)就沒有去剖析、發(fā)現(xiàn)過(guò)問(wèn)題，其實(shí)是太不應(yīng)該了！于是我下定決心，一定要把這個(gè)壞毛病改掉！

徐徐地，我“鏟除”掉了這個(gè)壞習(xí)慣，還在年底期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。一個(gè)人最大的敵人與對(duì)手，不是別人，而是自己！每當(dāng)我驕傲、自滿的時(shí)候，心中總會(huì)回蕩起這句話！

我的對(duì)手作文 篇4

在我4年級(jí)的時(shí)候，班上來(lái)了一個(gè)“不速之客”，她是一個(gè)長(zhǎng)得很漂亮的女孩，她的名字叫孫婷婷，她的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，讓我既羨慕又嫉妒?，F(xiàn)在，我良多的好朋友現(xiàn)在都不和我好了，都“投靠”她去了，我不甘心。下個(gè)禮拜就是期中考試了，看你怎么樣，哼。

考試的時(shí)候前半張最得都很好，可以說(shuō)是很順利，可是一到閱讀，就把我難住了。我轉(zhuǎn)回頭看了她一眼，她都只差作文了，我心想：肯定是抄的，不可能那么順。

第二天，成績(jī)出來(lái)了，老師報(bào)了成績(jī)：“孫婷婷98分、朱植敏96分……”自從這以后，同學(xué)們有什么問(wèn)題就都問(wèn)她了，以前她們可都是問(wèn)我的呀。我就跑到她家和她的父母說(shuō)，孫婷婷是作弊，抄的才考98分的，這個(gè)成績(jī)是假的。第二天，她到學(xué)校的時(shí)候，我看見她的眼睛紅著，臉上有一個(gè)很顯著的手掌印，顯然是被她爸給打的。我走了過(guò)去，對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，我不該冤枉你的，真的很歉仄的?！薄安灰o，你要明白，固然你在這個(gè)班了，學(xué)習(xí)成績(jī)是最好的，但是人外有人，天外有天啊，別的學(xué)校里也有良多好學(xué)生的”，她對(duì)我伸出了手，“我愿意做你的對(duì)手，也但愿做你的朋友?！蔽野咽稚炝诉^(guò)去。從那以后，我們就成了很好的朋友。每次考試了后，我們從來(lái)不比成績(jī)，由于那都是過(guò)去了，只是，有什么不懂都可以問(wèn)對(duì)方。

我為有一個(gè)這樣的對(duì)手而驕傲。

我的對(duì)手作文 篇5

在糊口當(dāng)中，我們老是會(huì)遇到一些與我們搶權(quán)奪利的人，可是這次我碰上的卻是一個(gè)不簡(jiǎn)樸的“對(duì)手”!它就是哥哥家的小貓—雪蕊。

還記得暑假里的一天，姨媽從市場(chǎng)上給我和哥哥買了一條體形頗大的野生河鯽魚，預(yù)備給我和哥哥紅燒了吃。誰(shuí)知這一幕幕卻都被躲在一旁的小饞貓雪蕊給偷窺了。于是，它趁我們走出廚房之余，偷偷地生不知鬼不覺溜了進(jìn)去，輕輕地用爪子扒開塑料袋，小心翼翼地開始細(xì)細(xì)地品嘗起這厚味。

雪蕊本認(rèn)為自己計(jì)劃的“偷吃步履”做的是十分完美無(wú)缺，簡(jiǎn)直天衣無(wú)縫，可它卻沒想到我竟然聽到了聲響：“咦，廚房里又沒有人，怎么會(huì)有一種怪聲發(fā)出來(lái)?”我迷惑不解地問(wèn)哥哥。哥哥仔細(xì)一聽，回答道：“的確如斯，真的有聲音呀!”于是，我們倆就一同來(lái)到廚房，一看，原來(lái)是雪蕊在偷吃呢!也許雪蕊好像也聞聲了消息，下意識(shí)地回了回頭，這不回沒關(guān)系，一回膽嚇沒!它一見是我們，魂都快嚇沒了，一溜煙便跑回了它的老窩。只剩下一堆七零八落的魚肉和吃驚地站在一旁已經(jīng)呆掉了的我和哥哥……

唉，這真是一只可愛而又不簡(jiǎn)樸的小對(duì)手啊!

我的對(duì)手作文 篇6

在我們的人生之中，總會(huì)有一些對(duì)手。固然這些對(duì)手會(huì)令我們頭痛。但我發(fā)現(xiàn)假如我們只有老師和同學(xué)的關(guān)心，而沒有對(duì)手的挑戰(zhàn)。那我們就永遠(yuǎn)沒有可能再晉升自己。實(shí)在我覺得我們最應(yīng)該感謝的人，不是老師和同學(xué)而是在我們眼前擋路的對(duì)手。恰是有了這些對(duì)手，我們才會(huì)有不中斷升。

就好比說(shuō)我學(xué)習(xí)乒乓球的時(shí)候，我那時(shí)就覺得老師和同學(xué)們所給我們的只有基礎(chǔ)知識(shí)和動(dòng)作，這就是老師所能給我們的。而同學(xué)給我們的是鼓勵(lì)與激情。對(duì)手所給我們的是拼搏向上的精神。這不是空口說(shuō)而是事實(shí)。

我就來(lái)舉一個(gè)真實(shí)的例子吧！我每次去訓(xùn)練乒乓球教練教我的只有基本動(dòng)作，而我們假如想要在晉升就必需要實(shí)戰(zhàn)須要對(duì)手。當(dāng)時(shí)我去時(shí)教練只是教我揮拍當(dāng)時(shí)我去時(shí)仍是師弟。所以，那里的其他人都由于我水平差而看不起我。所以那時(shí)我就暗暗的下絕心我要打敗他們，所以我就比他們還要努力的訓(xùn)練乒乓球。后來(lái)，半年之后我打敗了那個(gè)俱樂部的所有人，成了那里的No.1，從此之后就沒有人敢小看我了。

所以，我從那之后就明白了老師、同學(xué)、對(duì)手。我們都應(yīng)該去尊敬和感謝。作文

我的對(duì)手作文 篇7

在學(xué)習(xí)生活中，我們不斷進(jìn)步、成長(zhǎng)，有時(shí)候還要感謝我們遇到的對(duì)手，因?yàn)樗麄冏屛覀兏优ο蚯?。不過(guò)，有時(shí)候?qū)κ忠步o我了很大的壓力，唉，我數(shù)給你們聽聽，語(yǔ)文上的對(duì)手李佳，數(shù)學(xué)上的對(duì)手李佳，英語(yǔ)上的對(duì)手李佳

英語(yǔ)她總比我好，作業(yè)寫得比我快。有一次，英語(yǔ)考試中，她寫的特別快，大約用了12分鐘就做完了，我看到了，心急如焚，心想：她竟然寫這么快，但是，沒有用啊，如果寫錯(cuò)了怎么辦，那還不是一樣嗎？我寫這么慢，說(shuō)不定還能拿個(gè)全班第一呢！我看了看手表，時(shí)間還來(lái)得及，那我就慢慢、認(rèn)真寫吧！

試卷發(fā)下來(lái)了，我興奮的不得了我考了全班第一，唯一一個(gè)滿分的，但這次李佳只考了97分只見她低著頭一聲不吭地看著試卷，看來(lái)做什么事情都不能圖快，而要圖正確。這時(shí)，李佳跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：潘子堯，恭喜你這次考了滿分！但我不會(huì)服輸，我們下次再來(lái)比一場(chǎng)吧！

她的數(shù)學(xué)成績(jī)也穩(wěn)居前三，偶爾和我并列第一，真的是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！為了保住我的冠軍寶座，我加倍努力，每當(dāng)在他們玩的時(shí)候，我就一個(gè)人在教室里復(fù)習(xí)，把每一次考試都當(dāng)做和她比賽，不知不覺中，冠亞軍成了我們的固定寶座，第三、第四常常會(huì)落下五、六分呢！

上課時(shí)，我們也不甘示弱。有一次，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，全班同學(xué)都被這個(gè)問(wèn)題問(wèn)愣了，只有我和李佳還把手舉的高高的，我們互相用犀利的眼光看著對(duì)方。老師請(qǐng)我們一一回答。老師用贊許的目光對(duì)我們說(shuō)：你們是一對(duì)天天向上的對(duì)手！這值得表?yè)P(yáng)，希望你們繼續(xù)保持，不斷進(jìn)步！你們是好榜樣！

接下來(lái)你們肯定會(huì)說(shuō)，講了這么多連她外貌都沒說(shuō)！本來(lái)我想讓你們猜猜看算了算了，告訴你們吧：一雙炯炯有神的眼睛，一只小巧可愛的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，總是喋喋不休的，她是一個(gè)可愛至極的小姑娘！

對(duì)手就像我前進(jìn)道路上的阻力，她越強(qiáng)大，我就越要打敗她；我要感謝我的對(duì)手，她讓我在學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)！

我的對(duì)手作文 篇8

對(duì)手的身上，必定有令你不服氣的地方，所以讓你萌生了與之競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)機(jī)。但后來(lái)，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他勝于你的，未必是面前你在乎的那件事。

當(dāng)我手執(zhí)畫筆勾描、排線，當(dāng)我面對(duì)石膏像觀察、描繪……這時(shí)候，我感覺一切都是完美的，我的繪畫天地籠罩著幸福的光暈，收成了美美的贊賞。

可有一天，一個(gè)跟我一般大的小女孩闖進(jìn)了我的繪畫天地。她的素描水平絕不遜色于我，甚至把握得比我好。從此，一切的贊美統(tǒng)統(tǒng)歸于她，我覺得，她的臉上老是掛著驕傲的笑臉。

無(wú)形中，她成了我心中的對(duì)手。

這天，陰雨綿綿，天灰蒙蒙的。我推開繪畫班的門，一瞬間，明晃晃的燈光灑在我身上，里面的人向我投來(lái)驚詫的目光。我臉上火辣辣的，不敢望老師的眼睛，那里藏著一團(tuán)怒火。果然，老師氣憤地說(shuō)：“你怎么又遲到？看看人家，天天按時(shí)來(lái)，還當(dāng)真畫，你這樣，繪畫水平怎么能進(jìn)步呢？”老師口中的“人家”就是小李——我的對(duì)手，她笑瞇瞇地看著我，可在我看來(lái)，那是嘲諷的笑。我低著頭，在她“嘲諷”的注目禮下坐到位子上，忍住淚，開始畫。一筆一筆的線條又粗又重，夾雜著不耐煩、嫉妒與失蹤。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，微微皺眉：“這畫得不合錯(cuò)誤，去向小李請(qǐng)教?！蔽倚闹幸徽?，這怎么可以？以前都是別人請(qǐng)教我的呀！

我無(wú)奈起身，一步一步挪向小李，她明澈的大眼睛看著我。

“你講一下吧。”我掃了她一眼，隨即把目光轉(zhuǎn)向天花板。

“好的，你這邊透視有點(diǎn)問(wèn)題，應(yīng)該稍斜一點(diǎn)……”我不耐煩地聽著。突然一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)：“姐姐，能不能借我一支6B鉛筆？”我招招手：“沒有，你問(wèn)別人借吧?！蔽蚁肫鹞夷菫閿?shù)不多的6B鉛筆，絕不客氣地拒絕了。小李卻把手上正在用的6B鉛筆遞給了小弟弟：“我這兒有，你先拿去用吧。”隨即她又為我講解起來(lái)，我忽然覺得她的聲音是那么好聽，溫順的話語(yǔ)猶如一滴水，浸入我的心扉。我的目光轉(zhuǎn)向畫紙，當(dāng)真地聽著她的講解，感覺她講得很有道理，很清楚地說(shuō)出了我素描中存在的問(wèn)題，心里不由暗暗佩服。

她講完了，我小聲對(duì)她說(shuō)：“謝謝！”“不要緊，我們是朋友嘛！應(yīng)該互幫互助！”看著她微笑的臉龐，我瞬間感覺到慚愧。我把她視為對(duì)手，而她竟把我當(dāng)朋友！我的對(duì)手小李，教會(huì)了我如何友善地與人相處。

我的對(duì)手作文 篇9

在生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都有輝煌且燦爛的時(shí)候。但你有沒有想過(guò)，在一次次成功背后，一直都有人在支撐著你，或是父母，或是老師，甚至還有你一直想超越的對(duì)手。

她，吳思楠，一個(gè)漂亮的女孩，我最親密的伙伴。平時(shí)有好玩的、好吃的，我倆總是你讓我，我讓你。但在私底下，我們卻在互相較勁，毫不相讓。每次比賽，她都勝我一籌，她彈得琴總比我流暢、優(yōu)美。每當(dāng)聽到大家給予她雷鳴般的掌聲，我都心生嫉妒，但也只能自嘆不如、甘拜下風(fēng)。

“本次比賽表現(xiàn)力最好的是——”又到了課程優(yōu)評(píng)，老師神情莊重地看著大家，欲言又止。以前多少次，我只能看著“吳思楠”三個(gè)字被貼在“優(yōu)秀欄”里。“這次，我一定要贏！”我自信地默念著。然而，出乎我預(yù)料的是，老師又給了我一次打擊：“本次比賽的優(yōu)秀者是吳思楠!”老師話音剛落，琴房里便傳出陣陣嘆息，其中也包括我。

時(shí)針分針齊聚“6”點(diǎn)，下課了，大家魚貫走出琴房，而我卻仍在抱頭怨悔，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

“徐雅琪，你能行的！你只要把曲子在練熟點(diǎn)，一定能贏我！”失落中，吳思楠拍了拍我的肩膀，滿懷鼓勵(lì)的眸子殷切的望著我。

聽了她的話，我感到一絲安慰，但我心中還是不服氣，撇了撇嘴，不屑地說(shuō)：“你以為你很棒，做得很好嗎？只不過(guò)比我彈得流暢罷了！”

吳思楠怔了一下，嘆了口氣，說(shuō)了聲“再見”，走出了琴房。

以后的日子，每次上電子琴課，我都比平時(shí)要賣力，終于，“優(yōu)秀欄”里我的名字終于夾雜在了“吳思楠”中。本以為我的超越會(huì)讓她備受打擊，但令我不解的是，我每次都看見她真誠(chéng)的對(duì)著我微笑。我知道，那是善意的笑。我始終不敢直視那雙眼睛，生怕她窺出我心中的敬畏。

盼啊盼啊，10月初，一年一度的“新晉優(yōu)秀學(xué)員音樂會(huì)”終于拉開了帷幕。我和吳思楠盛裝出現(xiàn)在音樂會(huì)上。我不時(shí)地偷窺著吳思楠，只見她端坐在椅子上，毫無(wú)緊張的神情，而我卻心跳加速，忐忑不安。

終于，輪到我上場(chǎng)了。伴著《孤獨(dú)的牧羊人》悠揚(yáng)的旋律，我的手指在黑白色塊中飛舞，我也陶醉其中，眼前浮出藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，碧綠的草原，還有牧羊人騎著駿馬揮舞羊鞭 …… 指落曲終，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。

一會(huì)兒，輪到吳思楠演奏了。她纖細(xì)的雙手輕柔地在黑白相間的琴鍵上快樂地跳躍著、飛舞著，彈奏出美妙的《鄉(xiāng)間的小路》，優(yōu)美的旋律讓人身臨其境，如癡如醉。忽然，耳畔傳出細(xì)微的不和諧的音符。“哈哈!她彈走調(diào)了！”我心中暗喜。雖然這個(gè)音符并不影響到整個(gè)曲子，聽眾們也許未必聽得出，但細(xì)心的評(píng)委聽見了。

比賽結(jié)果可想而知，我獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”特等獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)儀式上，我高舉獎(jiǎng)杯和證書，高興得差點(diǎn)都要跳了起來(lái)。

“徐雅琪，你這次表現(xiàn)很好啊！祝賀你！”正當(dāng)我沉浸在無(wú)盡的歡樂與勝利中時(shí)，吳思楠走了來(lái)。

“哦，是??！你表現(xiàn)得也很好！謝謝！”我極力掩飾著內(nèi)心的不安——慶幸她的失敗。

“我有個(gè)音出錯(cuò)了，你沒聽見嗎？”吳思楠滿懷自責(zé)地望著我。

“我……如果不錯(cuò)，你可以成為‘優(yōu)秀學(xué)員’的！”我竭力安慰著她，但心底卻感到自己很虛偽。

“呵呵，謝謝你的鼓勵(lì)！我也一定會(huì)超過(guò)你的。但我們還是好朋友！”說(shuō)完，她就像得了健忘癥，快樂地走了。

“好朋友？”望著她遠(yuǎn)去的背影，我細(xì)細(xì)回味著她的話，終于領(lǐng)悟了她“優(yōu)秀”的底蘊(yùn)——她有一顆坦誠(chéng)的心。

如今的我，終于明白，真正的對(duì)手就是那些心胸寬廣、心靈美好而又能給自己前進(jìn)動(dòng)力的人。

我的對(duì)手作文 篇10

1936年，舉世矚目的奧運(yùn)會(huì)在柏林舉行。田徑比賽時(shí)，因?yàn)閳?chǎng)外種族歧視的聲音使美國(guó)選手黑種人杰西。歐文斯很緊張。在初賽時(shí)，他第一次踏線犯規(guī)，第二次起跳太早，成績(jī)很差。第三次遲遲不敢跳。這時(shí)，德國(guó)選手魯茲。郎走近他，并告訴他一個(gè)小竅門。結(jié)果歐文斯以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入決賽。決賽時(shí)，歐文斯反而以微弱的上風(fēng)賽過(guò)了魯茲。郎，還獲得冠軍。這種沒有詭譎的政治，也沒有狹隘的嫉妒，令觀眾十分打動(dòng)。觀眾不但為冠軍鼓掌，也為魯茲。郎喝彩

讀完這篇文章，我深深被這種正人之爭(zhēng)所打動(dòng)。這不恰是奧林匹克的目的所在嗎？我們現(xiàn)在固然參加不了奧運(yùn)會(huì)，但同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)也應(yīng)該是情誼第一。

我們班淑玲和慧娜的成績(jī)?cè)诎嗬锸菙?shù)一數(shù)二。大多數(shù)是淑玲的成績(jī)略高點(diǎn)。在平時(shí)，慧娜有什么不明白的地方就請(qǐng)教淑玲，淑玲老是不吝賜教。偶爾，慧娜的成績(jī)比淑玲高，淑玲也不會(huì)因此而不興奮，反而還自嘲說(shuō)：“勛功章有你一半，也有我的一半?！?/p>

不管是體育競(jìng)技，仍是學(xué)習(xí)，我們不但要竭盡全力去爭(zhēng)取成績(jī)和榮譽(yù)，更應(yīng)該正視的是在競(jìng)爭(zhēng)中維護(hù)我們心靈的貞潔和高尚。不要讓成績(jī)和榮譽(yù)蒙蔽了我們的心靈。讓我們?yōu)檫@種登峰造極的境界而共同努力吧，這才是奧運(yùn)的精神所在。

希望奧運(yùn)精神永存于每個(gè)人的心間。

我的對(duì)手作文 篇11

對(duì)手四川省閬中長(zhǎng)功試驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)四班邱偉峰對(duì)手，當(dāng)然不一定完全是指敵人，也有朋友。我就有這么一個(gè)“對(duì)手”。

她學(xué)習(xí)很好，只不過(guò)有些土里土氣。由于咱們這些“男子漢”很妒忌她，所以叫她“丑姑娘”?？墒撬齾s一點(diǎn)也不氣憤，還整天樂滋滋的，好象有什么喜事兒似的。這可讓咱們這些自稱是“男子漢”的人氣憤了，連一個(gè)女生都不如！所以決議讓我來(lái)當(dāng)男生的“代表”，來(lái)和這個(gè)丑姑娘刁難。我可是第一次當(dāng)男生的代表，去和女生刁難。也能夠說(shuō)是“新官上任三把火”吧！我可是處處都不讓著這位丑姑娘。發(fā)簿本搶在她前面，有功德自己先做，沒事就拿她惡作劇。盡管說(shuō)是女士?jī)?yōu)先，可是我卻一點(diǎn)也不在乎這些?？墒亲屗鼙M了冤枉。總算有一次，她氣憤了，怒氣沖沖，怒氣沖沖的對(duì)我說(shuō)：“你不要欺人太盛！不要認(rèn)為自己很了不得，其實(shí)什么也不是！”我也氣憤了，說(shuō)：“我就這樣，怎么著，你還能做出什么呀？哼！自不量力！”只見他臉憋的紅紅的，一瞬間跑到座位上哭。我瞟了她一眼，也沒理他，就回到了座位上。過(guò)了一瞬間，我正要寫作業(yè)，翻開文具盒才發(fā)覺鋼筆掉了。急得我大顆大顆的汗珠墜落下來(lái)。這時(shí)，丑姑娘看見了我很著急，便問(wèn)我什么工作，我給她說(shuō)了，認(rèn)為她一定會(huì)不論，還有可能會(huì)樂禍幸災(zāi)。而工作卻剛好相反，她竟然向我伸出了幫助之手，把她僅有的鋼筆借給了我，自己用圓珠筆寫。便是由于這件事，還被教師批評(píng)了一頓。我為此很不好意思。向她賠禮道歉，而她卻說(shuō)是她不對(duì)，不應(yīng)和我吵架。我心里十分愧疚。

可是也是由于這件事，我的“對(duì)手”丑姑娘，哦，不對(duì)！應(yīng)該是李思琪，成為了我的好朋友，咱們一同霸占難題，一同評(píng)論問(wèn)題。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，本來(lái)對(duì)手是能夠成為好朋友的！

我的對(duì)手作文 篇12

“80”，兩個(gè)紅紅的大字盯著我，“又是由于你?！?/p>

“瞧，我‘粗心大爺’多么能干，哈，哈，哈……”我耳邊傳來(lái)了一陣可怕的笑聲。

我咬著牙狠狠的說(shuō)：“哼！你別自得，總有一天我會(huì)打倒你的！”

“OH！歡迎，歡迎，我的對(duì)手，我等著瞧你一敗涂地呢！”整理時(shí)，耳邊有響起了那可怕的笑聲。

沒過(guò)幾天，又一次測(cè)驗(yàn)，一個(gè)個(gè)紅紅的“×”醒目的在考卷上，我停住了，“怎么會(huì)……”

“哼，你不是要戰(zhàn)勝我嗎？終極也只會(huì)失?。俊笨匆娝菢幼?，我恨不得馬上考個(gè)100分給他看看，哎，但我仍是不得不承認(rèn)，這次我輸了。

一次次的失敗總能激起成功的斗志，經(jīng)由這些失敗我明白了許多，也長(zhǎng)大了許多，辛勞了幾個(gè)月，終于……

“100，100，我終于戰(zhàn)勝了你，粗心”

“你……別興奮太早……我會(huì)回來(lái)的……”

“沒機(jī)會(huì)了！”我把“粗心”關(guān)進(jìn)了“籠子”里扔到十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)，招招手，我終于打敗了我的對(duì)手，可正在這時(shí)，旁邊又傳來(lái)了一陣怪笑，原來(lái)是我的另一個(gè)對(duì)手——“自傲”來(lái)了……

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爺爺對(duì)我的愛作文十二篇

幼兒教師教育網(wǎng)小編精選的文章“爺爺對(duì)我的愛作文”將為您展示更多的知識(shí)和見解，作文可以啟發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力，堅(jiān)持寫作可以使我們更加敏銳地察覺生活中的美好。一篇優(yōu)秀的作文，背后一定蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)次推敲，我們要如何寫好一篇作文呢？

爺爺對(duì)我的愛作文 篇1

說(shuō)起愛，大家最熟悉不過(guò)的就是母愛了，而我今天寫的卻是爺爺給予我的愛。

爺爺?shù)膼凼羌?xì)致的數(shù)學(xué)講解。我的數(shù)學(xué)不大好，一遇到難題就不會(huì)，幸好有偉大的爺爺來(lái)為我講解。爺爺還會(huì)、舉一反三的講法。當(dāng)我問(wèn)爺爺問(wèn)題時(shí)，爺爺在給我講解完之后，就會(huì)再出一道和這道題的題型相似的題來(lái)考考我。周末時(shí)，爺爺會(huì)給我一份試卷讓我做。不會(huì)的題，爺爺就會(huì)給我認(rèn)真，仔細(xì)地講解。

爺爺?shù)膼凼羌?xì)致的作文修改?！笆弧狈偶贂r(shí)，我寫了兩篇作文一篇是我眼中的四季，另一篇是我愛家鄉(xiāng)，當(dāng)我把作文原稿交到爺爺那時(shí)，爺爺高興地架了架眼睛，嘴角微微翹起，忙接過(guò)稿子給我看。不好的作文能再爺爺這變成好作文，好作文能變的更好，用爺爺?shù)脑拋?lái)說(shuō)就是畫龍點(diǎn)睛的修改。這不，爺爺修改好了，忙打電話說(shuō)：“毛頭，快過(guò)來(lái)，爺爺給你做了畫龍點(diǎn)睛的修改！我忙到爺爺家去，我剛到家，爺爺就拉著我跑到書房，高興的告訴我這樣改的好處和為什么這樣改。

……

我愛我的爺爺，我認(rèn)為我有一未世界上最好的爺爺，我羨慕爺爺?shù)奈牟剩覑蹱敔攲?duì)我學(xué)習(xí)上的關(guān)懷，但我更愛爺爺。

爺爺對(duì)我的愛作文 篇2

爺爺家種了許多果樹：有柿子樹、梨樹、葡萄樹、桃樹等。其中我最愛的就是桃樹。因?yàn)橛辛怂?，我每年都能吃到又大又甜的桃子?/p>

聽奶奶說(shuō)，這株桃樹是太公太婆種下的，至今已有四十三歲了。雖然歲月的痕跡在它身上表露無(wú)遺，但青春的熱情卻依然澎湃在它的胸中。

瞧！春天到了。仿佛不經(jīng)意間，一樹繁花掛滿枝頭，料峭的寒風(fēng)中，千萬(wàn)張粉紅色的笑臉爭(zhēng)先恐后地告訴我們：春天到了，春天到了……于是，楊柳青了，小草綠了，一切都開始吐露出春的生機(jī)！

在我一天又一天的盼望、等待中，那些粉紅色的花精靈走了，留下了一個(gè)又一個(gè)青青的、瑪瑙似的小毛桃，它們一天天變得豐滿圓潤(rùn)起來(lái)。

初夏到了，終于到了桃子成熟的節(jié)，媽媽摘來(lái)滿滿一籃紅艷艷的桃字給我解饞。我迫不及待地洗凈上面的絨毛，在紅通通的地方撕開一個(gè)小口字，用力一吸，哇！滿滿一口酸酸甜甜的果肉，令我神清氣爽；而那微微泛青的地方，一咬嘎嘣脆，真是美味無(wú)窮??！

我從資料上看到，桃子含有蛋白質(zhì)、鈣、維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)。它雖不如傳說(shuō)中王母娘娘的蟠桃那樣神奇，但抗貧血、補(bǔ)水、養(yǎng)顏的功能還是不小的。

世間的水果有千百種，但我最鐘愛爺爺家果樹上的桃。它為了成就最后的芬芳，執(zhí)著地從寒冷的早春走來(lái)，倔犟地奮斗到炎熱的盛夏！

爺爺對(duì)我的愛作文 篇3

爺爺?shù)膼凼莻ゴ蟮?爺爺?shù)膼凼菬o(wú)私的;爺爺對(duì)我的愛是說(shuō)不盡的。在我四歲那年?duì)敔斁妥吡?，我只有四歲以前的記憶。

在家里爺爺是最寵我。什么好吃的.好玩的先想這我。都快吧我寵上天了。那是三歲那年的一天，我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話和走路，全家都特別高興，惟獨(dú)爺爺在那悶悶不樂，我看見了便去找爺爺因?yàn)閯倢W(xué)會(huì)走路走不好一步一爬的走到爺爺旁邊問(wèn):“爺爺你怎么了?不開心呢?”爺爺回答:“沒有!”“有嘛!明明就有!爺爺騙嘉嘉!”爺爺唉聲嘆氣的說(shuō):“嘉嘉兩三歲就學(xué)會(huì)說(shuō)話走路，立事早.爺爺擔(dān)心你有事，怕你張大了之后不和爺爺親了!”“不會(huì)的，嘉嘉永遠(yuǎn)愛爺爺”我說(shuō)

四歲那年?duì)敔斪∵M(jìn)了醫(yī)院我和媽媽去看爺爺，爺爺笑呵呵的說(shuō):“寶貝來(lái)啦~爺爺想死你了!”我說(shuō)“嘉嘉也想爺爺!”媽媽說(shuō):“爸!早點(diǎn)休息吧!”爺爺說(shuō):恩!嘉嘉留在這陪爺爺好不好?

我說(shuō):好啊!好啊!

爺爺對(duì)我的愛作文 篇4

上個(gè)周末，爸爸媽媽組織我們家庭所有成員開了一次“以珍惜”為主題的家庭會(huì)。參加的成員有：我、小妹妹、爺爺、奶奶、爸爸和媽媽。雖然只是有6個(gè)人組成的家，6個(gè)人一起開的會(huì)，但讓我覺得爸爸媽媽的良苦用心。

那是一個(gè)陰暗的晚上，爸爸媽媽將大廳里打扮得漂漂亮亮，并且在中間的墻壁上掛著兩個(gè)金黃色的大字——珍惜。爺爺奶奶坐在沙發(fā)中央，爸爸來(lái)主持這個(gè)小家庭會(huì)，媽媽負(fù)責(zé)照相，配音，我和妹妹來(lái)負(fù)責(zé)記錄。只聽一聲聲美妙的音樂響起，身穿衣裝的爸爸登場(chǎng)了，他左手拿著麥克風(fēng)，右手拿著會(huì)稿。不緊不慢地開始了發(fā)言。

爸爸首先提到了在家中需要節(jié)約的地方，提到糧食時(shí)，媽媽又按了另一個(gè)音樂按扭，只聽爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)糧食的重要性。最后爸爸還看了我一眼。我奇怪極了，爸爸說(shuō)糧食就糧食，為何還要看我呢？難不成我做錯(cuò)了什么嗎？我壓制出心里的奇怪，又寫了下去。緊接著，爸爸又提到了農(nóng)民伯伯每個(gè)秋季，怎樣地收割麥子。夏季，怎樣放水，怎樣拔草，怎樣施肥?！暗怯卸嗌偃丝谠谡湎мr(nóng)民伯伯一年的勞動(dòng)成果呢”？爸爸說(shuō)完，神情有些暗然。他又深情地看了我一眼，繼續(xù)說(shuō)：“在舊時(shí)代，能有稀粥喝已經(jīng)很好了，現(xiàn)在呢，人們都有錢了，有地位了，每天大吃大喝，而且浪費(fèi)的累忙起來(lái)實(shí)在讓人驚訝！這時(shí)，媽媽走上臺(tái)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“琳兒，我們以后要珍惜食物，雖然媽媽的廚藝不好，但是我做的飯營(yíng)養(yǎng)很高的，你以后一定要把飯吃完，不要再浪費(fèi)了，行嗎？”我羞愧地低下頭，紅著臉對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我以后再也不浪費(fèi)了好嗎？”媽媽的臉上露出了迷人的微笑。

“好！，我們從今天晚上開始，每天都珍惜糧食，不能浪費(fèi)一粒。相信我們大家都能做到，在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，我們可以評(píng)一評(píng)誰(shuí)將是我們家里的“珍惜模范”，就讓誰(shuí)來(lái)管理我們家庭。

“萬(wàn)歲，耶”我和妹妹發(fā)出一聲呼叫聲，最后媽媽又說(shuō)：“從今天開始，誰(shuí)做得最好，誰(shuí)的家庭小紅星就最多?！彪m然這只是一個(gè)由6個(gè)人組成的家庭小會(huì)，但是讓我從此知道了一個(gè)道理；我們要從小珍惜每一粒糧食。不要將農(nóng)民伯伯辛苦的汗水一灑而地！

感謝爸爸媽媽，感謝爺爺奶奶，感謝這個(gè)幸福的家庭，我真想讓全世界的人都能聽到，我感謝爸爸媽媽，使我懂得了珍惜，我一定會(huì)不負(fù)重望。謝謝這個(gè)教我懂得珍惜的家庭！

爺爺對(duì)我的愛作文 篇5

愛，像鏡子里自己的臉，當(dāng)你越靠近越看不清。每一份愛都是一份真摯的感情，每一份愛都有它自己的重量，每一份愛都有它自己的價(jià)值，什么也無(wú)法衡量它。

九月初，那是我們剛開學(xué)的時(shí)候。放學(xué)回到家，陣陣香味撲鼻而來(lái)。桌上擺著香甜可口的玉米和一些水果。咦?還有那和雞蛋大小的什么呢?走近些才發(fā)現(xiàn)，那是我最愛吃的紅薯。我順手拿起這小小的紅薯，轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)媽媽：媽媽，今天的紅薯怎么這么小呢?媽媽告訴我，這些紅薯不是買的，而是遠(yuǎn)在老家的爺爺奶奶知道我喜歡吃紅薯，特意去地里挖了讓爸爸帶來(lái)的。媽媽還告訴我，其實(shí)現(xiàn)在還不到挖紅薯的時(shí)候。等到了收獲的時(shí)候，這些小小的紅薯可以長(zhǎng)到小皮球那么大呢。一般人可是舍不得在這個(gè)時(shí)候挖紅薯的?？粗种械募t薯，我小心翼翼地咬了一口，粉粉糯糯的，是我喜歡的味道，而且還特別的甜。腦海里浮現(xiàn)出在老家時(shí)，我和爺爺奶奶一起下田插秧，一起去小商鋪買零食，一起去野外玩耍

原來(lái)，這些小小的紅薯里，竟藏著爺爺奶奶對(duì)我的大大的愛。

爺爺對(duì)我的愛作文 篇6

爺爺?shù)墓枢l(xiāng)在一個(gè)依山傍水的小山村，周終的時(shí)候媽媽就把爾迎往爺爺野，我總會(huì)去河邊的草地上游玩。

那小河有清澈又安靜，切實(shí)是令己憧憬。遠(yuǎn)瞅它像一條翡翠色的綢帶，筆直波折地繞著小山村；近看它明澈見底，就連河頂?shù)聂~蝦都望得睹，小河是那樣漂亮，又是那樣溫順，此時(shí)的小河顯得更迷我。

春姑娘“沙沙”的足步聲近了原野上那無(wú)垠的麥子跟這亮媚的秋色，把小河裝扮得更添嬌嬈。草地在陽(yáng)光的照射下像一塊碧綠的絨毯。倒映在水里的青山綠樹，一會(huì)兒擴(kuò)展，一會(huì)兒縮小，一會(huì)兒集合，一會(huì)兒散啟…

夏天的小河成了孩子們的樂園。半夜抬學(xué)后，小搭檔們孑然一身地向河邊跑去，脫了衣褲，就一頭扎出來(lái)。有的擊“狗刨”，有的“大肚飄蕩”，還有的像泥鰍似的在水里穿梭。小伙陪的歡聲啼語(yǔ)和著水的“嘩嘩”聲，交錯(cuò)在一伏，就像一曲動(dòng)人的田園接響曲在山間歸蕩！

到了涼快的秋天，河里的魚蝦沃了，我們就在河里捉魚捉蝦每次咱們的`籃子面皆裝謙了活蹦治跳的魚蝦。遙處金燦燦的稻子似乎被這喜悅聲所沉醉，在頻頻的拍板招手。

冬地的小河，跟著雨質(zhì)的大小，河水時(shí)而寬時(shí)而狹，時(shí)而深，時(shí)而淺。河水就這樣時(shí)時(shí)變換著調(diào)子。

直到當(dāng)初，我的爺爺還常常帶著我去他的家城玩，我也總會(huì)去那條迷人的小河玩耍。

爺爺對(duì)我的愛作文 篇7

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我是爺爺?shù)膼鄣氖刈o(hù)神作文，歡迎閱讀與收藏。

每個(gè)人都是承載著親人無(wú)數(shù)的關(guān)愛慢慢長(zhǎng)大的，或許我們已經(jīng)不再是當(dāng)初的小孩子，或許給予我們愛的人已經(jīng)離去，但他們對(duì)我們的愛是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。所以，有時(shí)我們需要化作一個(gè)天使，去守護(hù)這份珍貴的愛。

有些東西失去了才知道珍惜。我以前從來(lái)不相信這句話，直到我失去了爺爺以后，我才開始明白什么是珍惜。

爺爺在世時(shí)很疼我，雖然我并不喜歡他，但他從不介意，總是用他一分一毛節(jié)省下來(lái)的錢為我買我喜歡的東西，總是在雨天不顧自己身體地到學(xué)校接我回家。記得有一次，他來(lái)學(xué)校接我，在等我時(shí)一邊向?qū)W校里張望，尋找我的身影，一邊彎腰撿空瓶子好拿回去賣廢品，我看見了，嫌他丟人，于是跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。那天的雨特別大，爺爺就這樣一直站在雨中等我出來(lái)。等到同學(xué)們都走得差不多了，我才慢吞吞地走到爺爺面前，板著臉對(duì)爺爺說(shuō)；“下次你別來(lái)接我了，我自己能回去?！睜敔敍]生氣，反而笑著說(shuō)：“沒事，你沒淋到吧？小心感冒??！”那時(shí)的我，雖然有那么一絲感動(dòng)，但還是理都沒理爺爺，扭頭就往家走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把他甩在后面。

爺爺去世后，校門口再也看不到他的身影了，我竟然有些懷念爺爺在的那些日子。我開始后悔，后悔自己沒能好好孝敬爺爺，后悔自己常常躲著爺爺，嫌棄爺爺，后悔自己一次次地把爺爺甩在身后……那么多的后悔，卻依然不能將我的'爺爺換回。

于是，我開始時(shí)不時(shí)地捧著爺爺?shù)恼掌蛩V說(shuō)我心中的悔恨與委屈，眼睛里總是忍不住淚花閃閃，一滴一滴地滴在照片上。媽媽見我整天失魂落魄，實(shí)在看不下去了，想要把照片收起來(lái)。我發(fā)瘋似的撲上去，大聲地喊道：“不準(zhǔn)拿走它，不要拿走它！”沒錯(cuò)，我要守護(hù)爺爺，守護(hù)和爺爺在一起的回憶。

從那一刻起，我做了一個(gè)決定：我要把爺爺?shù)膼勐癫卦谛睦镒钌睿钊彳浀牡胤?。我要化作天使，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)守護(hù)那份珍貴的愛。

爺爺對(duì)我的愛作文 篇8

一直以來(lái)，我都沒寫過(guò)爺爺奶奶對(duì)我的愛，都在寫爸媽，但我覺得，爺爺奶奶對(duì)我的愛，能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越于爸媽。

我從小就在爺爺奶奶的呵護(hù)下長(zhǎng)大的，并非常感謝他們對(duì)我的關(guān)心。

在小學(xué)時(shí)代，老師經(jīng)常教育我們要多幫家人干活，可當(dāng)我一回到家，想拿起掃把掃地，奶奶見了，卻斥罵我一頓：“寫作業(yè)去，這些事讓我做”。我便灰溜溜得回了房間做作業(yè)，但我知道，這是奶奶對(duì)我的愛。

還有幾次我偷偷得洗衣服，可奶奶總會(huì)發(fā)現(xiàn)，還是依舊斥責(zé)我：“不用洗！洗不干凈的！看看呢，還有肥皂水呢！作業(yè)有沒有做好，盡給我瞎搗亂！"說(shuō)道，就拿起衣裳又去幫我重新洗了一遍。

我知道，你們是疼愛我，怕我累著，可我已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己的事也能自己做了。這樣反而會(huì)讓我變得更加懶惰。我希望以后能為你們做些力所能及的事，幫你們分擔(dān)家務(wù)活。

爺爺對(duì)我的愛作文 篇9

奶奶這個(gè)親切的稱呼對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是陌生的，只能靠從母親那里聽到關(guān)于奶奶的一些事情。星光點(diǎn)亮了海水，晚風(fēng)咸咸的吹散了我的回憶。奶奶，我會(huì)好好照顧爺爺?shù)摹?/p>

或許有的人會(huì)說(shuō)：爺爺奶奶再好也不如爸爸媽媽。但我想說(shuō)：爸爸媽媽爺爺奶奶對(duì)我都好，但我的爺爺對(duì)我付出了太多的心血，把希望寄托在我的身上，叫我從一個(gè)不懂事的小女孩長(zhǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人，讓我用心去做，用心去面對(duì)世界，體會(huì)人與人生間永不磨滅的情感。

如果有人問(wèn)我誰(shuí)對(duì)我的愛最深，我會(huì)毫不猶豫的高聲說(shuō)：爺爺?shù)膼邸?/p>

還記得年幼時(shí)，大人們總會(huì)開玩笑的問(wèn)爺爺奶奶誰(shuí)對(duì)我最好？我仍會(huì)高抗的喊出爺爺，因?yàn)樗麄兪畮啄耆缫蝗盏恼疹櫸?、呵護(hù)我，從不說(shuō)上一句怨言，再惹他生氣時(shí)，他也總是說(shuō)孩子小，不懂事，長(zhǎng)大了就好了。而過(guò)后則給我將一些做人的道理，是我從小就了解了中國(guó)的傳統(tǒng)美德，三德，四美，五熱愛。當(dāng)我在爺爺面前撒嬌時(shí)，他們總會(huì)微笑著說(shuō)我有一個(gè)長(zhǎng)不大的孫女，當(dāng)我和爺爺告訴自己學(xué)習(xí)遇到挫折時(shí)，他更會(huì)鼓勵(lì)我，讓我勇敢面對(duì)；當(dāng)我和朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，他們還會(huì)教我學(xué)會(huì)謙讓讓別人就是謙讓自己，善待每一個(gè)人、每一顆心！

爺爺今年73歲了，瘦瘦的身子，半白的頭發(fā)，細(xì)細(xì)的眉毛，顯得很和善。

皎潔的月亮高高地懸掛在漆黑的天幕上，像個(gè)潔白無(wú)瑕的大玉盤懸掛在空中，在群星閃耀的黑幕中格外顯眼。是那么的靜，只有蟋蟀在草叢邊載歌載舞。但那璀璨的夜，依然屬于我和爺爺......

??！奶奶，你在天國(guó)可好，請(qǐng)不要惦記我們，我和爺爺一切安好。

初一:張睿

爺爺對(duì)我的愛作文 篇10

后來(lái)他快退休的時(shí)候眼睛就不好了，所以斷斷續(xù)續(xù)的衣服跨了一個(gè)年，做好的時(shí)候我已將長(zhǎng)高了，穿不了了。

總是覺得自己的性格像男孩，上小學(xué)的時(shí)候特別調(diào)皮。每天進(jìn)門第一句話就是我好餓我要吃飯，真正吃飯的時(shí)候又特別挑食，每次都是奶奶給我另外開小灶。冬天的時(shí)候，早上我的脖子上基本要掛5樣?xùn)|西，鑰匙、懷爐、圍巾、紅領(lǐng)巾、手套，中午回到家里的時(shí)候基本上就是纏成一堆，解半天都解不開，爺爺總是耐心的教育我說(shuō)應(yīng)該按順序帶，按順序取下來(lái)，不過(guò)我是永遠(yuǎn)沒有張記性的。下雪的時(shí)候，我從來(lái)不走好路，專門走最深的雪的地方，每天鞋子都是濕濕的，爺爺就給我備2雙棉鞋，一進(jìn)門就烤，換上另外一雙。

小時(shí)候喜歡養(yǎng)蠶，現(xiàn)在回想起來(lái)渾身會(huì)起雞皮疙瘩。那個(gè)時(shí)候不知道為什么那么喜歡，還把它放在臉上，放在口袋里。那個(gè)時(shí)候爺爺?shù)娜蝿?wù)就是給我摘桑葉，不管刮風(fēng)下雨從未間斷過(guò)，為了不讓我心愛的蠶拉肚子，爺爺每次都把桑葉洗的干干凈凈的，然后用衛(wèi)生紙吸干上面的水，還會(huì)放到冰箱里面保鮮。蠶慢慢的長(zhǎng)大，爺爺也會(huì)幫我準(zhǔn)備大盒子，更多的桑葉。今年五一的時(shí)候回孝感，兩個(gè)弟弟也很熱衷于養(yǎng)蠶，和我當(dāng)初一樣，我現(xiàn)在是看都不敢看了。爺爺已經(jīng)不能幫他們摘桑葉了，不過(guò)每天還是會(huì)督促他們改換桑葉了。

上小學(xué)每年會(huì)組織一次春游和夏令營(yíng)，爺爺總是放心不下我，每次把我的書包裝的滿滿的還是放心不下，大巴車開了他還要騎個(gè)自行車使勁追，老師好奇以為落下什么東西趕忙停車，其實(shí)是追上我又塞給我10塊錢讓我買吃的。那個(gè)時(shí)候我根本不懂事，只會(huì)非常開心，想著又可以買好多好玩的東西，根本不曾領(lǐng)會(huì)爺爺?shù)目嘈摹?/p>

中考比較順利，念初中的時(shí)候爺爺就不在那么管我了，用他的話來(lái)說(shuō)就是我張大了要自己管住自己了。開學(xué)的第一天，爺爺給我買了一輛486塊錢的自行車，給我買了新書包。

爺爺對(duì)我的愛作文 篇11

“愛”無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在，我們每天在愛別人，我們每天也被別人所愛。愛充滿世界，愛就在我們的周圍。愛象太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

然而，在這千萬(wàn)種的愛里，爺爺給我的愛是最深沉最無(wú)私的。爺爺今年65歲了，是個(gè)健康快樂的老頭。他對(duì)我的學(xué)習(xí)十分關(guān)心，也十分關(guān)心我的生活。每次我寫完作文，他總要反復(fù)仔細(xì)地看，給我指出長(zhǎng)處和缺點(diǎn)，教給我一些寫作技巧，使我的寫作水平，明顯有了提高。此外，爺爺還給我定了許多報(bào)刊，告訴我多讀、多觀察、多積累是寫好作文的秘訣。爺爺?shù)慕虒?dǎo)至今讓我收益非淺。

爺爺對(duì)我的學(xué)習(xí)更是一點(diǎn)兒也不馬虎。記得，有一次，我看到練習(xí)冊(cè)中有一道趣味課外題，便做了起來(lái)，誰(shuí)知越做越覺得難，越看越是一頭霧水。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，還是沒有什么眉目。我便把這道題拿給爺爺看，爺爺看了，便拿出紙筆來(lái)做，五分鐘過(guò)去了。爺爺?shù)谋砬閺脑瓉?lái)的笑瞇瞇變成了現(xiàn)在的眉頭緊鎖，不停說(shuō)著：“有點(diǎn)難度，需要思考??！”我見爺爺犯了難，便說(shuō)：“爺爺，算了吧，題是課外的，別做了?！睜敔敁u搖頭，笑而不答。

一個(gè)星期過(guò)去了，我把這件事都忘了。然而，一天，爺爺卻把我叫到他身旁，拿出一個(gè)小紙塊兒，和一張寫得密密麻麻的稿紙，弄得我莫名其妙，原來(lái)，他是要給我講那道題如何做。我聽了，馬上來(lái)了勁，專心致志地聽爺爺講解。爺爺拿出稿紙，念著上面的解題思路和運(yùn)算步驟，還用旁邊的小紙塊，代表題中的箱子，認(rèn)真地講著，盡管這道題步驟煩瑣，不好理解。爺爺還是利用我們已經(jīng)掌握的知識(shí)來(lái)講解。我聽得很入神，隨著爺爺?shù)乃悸穼訉舆f進(jìn)，不久便豁然開朗。

原來(lái)，這道題對(duì)爺爺來(lái)說(shuō)并不難，他一會(huì)兒便算出了答案。難就難在了如何講才能讓我聽得明白，他先在“白度知道”網(wǎng)站求教教授用戶，得到一個(gè)小教案，還自己動(dòng)手，一步一步認(rèn)真演算，并在算式的旁邊表明思路，還做了一些小紙塊，用形象事物幫我理解。爺爺對(duì)我的學(xué)習(xí)是那么的認(rèn)真，那樣的孜孜不倦，我不好好學(xué)習(xí)能對(duì)的起他嗎？

爺爺仿佛是一個(gè)無(wú)私的送花人，把朵朵芳香的玫瑰送給我，那縷縷芳香溫暖著我，影響著我，激勵(lì)著我。

爺爺對(duì)我的愛作文 篇12

爺爺奶奶的愛作文記憶如同倉(cāng)庫(kù)，存儲(chǔ)著我生活中的一點(diǎn)一滴．其中，一件不怎么起眼的事卻讓我有了深深的感受．　在十一國(guó)慶，一戶人家再次團(tuán)圓.我作為其中一員，三代人在客廳里，談笑風(fēng)生.我非常高興.幾個(gè)月沒見爺爺奶奶，卻如隔三秋.可惜，厄運(yùn)正在我頭上悄悄降臨……　吃完團(tuán)圓飯，我興高采烈的去了臥室.在中間的空地上，我突然感到腳底下劇烈的疼痛，爺爺奶奶聞?dòng)嵹s來(lái)，趕緊把我拉進(jìn)臥室，仔仔細(xì)細(xì)地為我檢查蜈蚣咬的地方.看了一會(huì)兒，沒什么事．“我自以為爺爺奶奶不會(huì)管了”但他們卻隔三差五地問(wèn)我還痛不痛，盡量讓我不去做危險(xiǎn)的事．他們?cè)街?，我越不以為然．直到相別時(shí)，還不忘告誡我，小心保護(hù)傷口．可是：我突然想起這件事，自己在心里咒罵自己，爺爺奶奶這么關(guān)心我：沒有盡到一個(gè)孝子的責(zé)任．為了此事，我還內(nèi)疚了一個(gè)星期．　長(zhǎng)輩是愛我們的，我們都要把這句話放到第一位．希望各位同學(xué)能夠尊敬長(zhǎng)輩，讓他們少傷心，少生氣，這樣才能讓他們?cè)谟猩晗硎芴靷愔畼?，爸爸媽媽疼愛我，爺爺奶奶關(guān)心我，我被他們的愛包圍著。如果你要問(wèn)我誰(shuí)最愛我。我會(huì)毫不猶豫的回答我的爺爺奶奶是最愛我的，爺爺上山挖了一籃子?xùn)|西，我是個(gè)貪吃鬼。一有吃的我就會(huì)跑去看，哎呦什么東西呀，爺爺說(shuō)我吃慣了山珍海味要吃一點(diǎn)苦的，我皺著眉頭看著這野菜。奶奶走來(lái)慈祥的說(shuō)。沒關(guān)系孩子我一定把它燒的像牛肉干這么香：我一下高興起來(lái)。走出門去玩了”我的肚子也咕咕叫了。

妹妹我對(duì)你說(shuō)作文十二篇

作文是我們生活智慧的積累可以指導(dǎo)我們更好地生活，通過(guò)寫作文我們可以更好地了解自己和別人從而提高溝通能力。這篇文章將帶您領(lǐng)略“妹妹我對(duì)你說(shuō)作文”的不同角度和方面。希望本文對(duì)您來(lái)說(shuō)會(huì)是一個(gè)收獲的源泉！

妹妹我對(duì)你說(shuō)作文(篇1)

親愛的妹妹：

你好嗎？

還記得我和你玩捉蘿卜嗎？我逃你追，我找到了一個(gè)地方躲了起來(lái)，你在那兒東張西望，我在那里偷偷地笑，你就聽著笑聲走到了我躲的地方，我突然笑聲停了，因?yàn)椴恢勒l(shuí)的笑聲把你引了過(guò)來(lái)。我在那兒等了一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，大概等了兩個(gè)小時(shí)五十分鐘。

圖片

我覺得不耐煩了，就站起身來(lái)找你。可找了一圈又一圈，連洗手間都不放過(guò)，可還是找不到你，于是我就匆匆忙忙地回家了，我以為你真的不見了，所以身上驚出了一身冷汗，可我回到家你已經(jīng)洗完澡在沙發(fā)上看電視呢！我終于松了一口氣。

可我再找你玩捉蘿卜，你卻不玩了，為什么呢？難道怕有人把你抓走嗎？還是怕你走丟？

祝

天天開心！

姐姐祉昱

12月8日

妹妹我對(duì)你說(shuō)作文(篇2)

妹妹，你是一個(gè)聰明、可愛的小女孩。但有時(shí)，你的行為令我忍無(wú)可忍。

一次，我剛寫完作業(yè)，正準(zhǔn)備去院子里放松心情，可你卻攔住了我，拿出一盒五子棋，撒嬌著對(duì)我說(shuō)：好姐姐，陪我下一盤五子棋嘛，你看，天還亮著呢，你的時(shí)間還很多，就陪我下一盤五子棋，不會(huì)浪費(fèi)你多少時(shí)間的。我本想拒絕，但礙于媽媽的面子，還是答應(yīng)了下來(lái)。你拉著我的手，進(jìn)了臥室，把棋盤打開，取出黑白兩棋，開始下棋了。第一局，我贏了，你不服氣，嚷著要再來(lái)一局，我心想：再來(lái)一局就再來(lái)一局，反正還是我贏。于是，我說(shuō)：好，再來(lái)一局。不出我所料，我又贏了，你一看三局兩局我都贏了，就張大嘴巴哭了起來(lái)，這下可好，你一哭，把媽媽這個(gè)理事大臣給引來(lái)了，媽媽一見你哭了，不分青紅皂白就把我訓(xùn)了一頓，我感到很難過(guò)，為什么媽媽不問(wèn)清楚再做決定呢

還有一次，周末，我正坐在沙發(fā)上看著我喜歡的《自然傳奇》電視節(jié)目，正看到精彩部分，你突然就從我背后把遙控器拿走了，調(diào)成了動(dòng)畫片，我見了，站起來(lái)說(shuō)：你這個(gè)調(diào)皮鬼，快把遙控器還給我!沒想到你居然嘻嘻一笑，轉(zhuǎn)身進(jìn)了臥室，過(guò)了一會(huì)兒，你出來(lái)了，我定睛一看，遙控器呢

妹妹呀妹妹，你實(shí)在是讓我焦頭爛額，我希望你以后不要再無(wú)理取鬧了，不然我會(huì)跟你反目成仇的。

妹妹我對(duì)你說(shuō)作文(篇3)

小妹妹，我想對(duì)你說(shuō)。你的媽媽和爸爸去上班，都得讓奶奶管你。

你長(zhǎng)的像條小美人魚，再加上你聰明伶俐，十分討人喜歡?？赡阏{(diào)皮又貪玩，一點(diǎn)也沒女孩子的習(xí)慣，你從來(lái)不撒嬌，也從來(lái)不依賴爸爸媽媽，總是依著自己的性子，一向敢作敢當(dāng)，頗像一個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往的男子漢。不過(guò)，你這個(gè)習(xí)慣可讓奶奶操碎了心。奶奶一向依著你的性子，你耍性子時(shí)都拿你沒折，只能陪你進(jìn)超市，買這個(gè)，買那個(gè)，奶奶為了不讓你生氣，把自己的包都掏空了。

奶奶這樣為你費(fèi)心勞力。你不懂回報(bào)，那就算了。你還要奶奶陪你去公園。奶奶為你服務(wù)了一整天，你舒服了吧！你回了家，還讓奶奶燒炸年糕，奶奶還要燒晚飯，奶奶弄的手忙腳亂，你謝謝也不說(shuō)，又把奶奶眼鏡砸碎了，奶奶又來(lái)收拾殘局。

奶奶為你干這干那，，累的上氣不接下氣，奶奶一回家，就洗洗睡了，還不停地自言自語(yǔ)：明天又要去小皇后家嘍！

我看著奶奶累成這樣，真是看在眼里，痛在心里??！小妹妹，你讓奶奶少操一份心吧！

妹妹我對(duì)你說(shuō)作文(篇4)

可愛的妹妹，我有很多話想對(duì)你說(shuō)。你有一雙閃閃發(fā)光的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一個(gè)小巧的鼻子，還有一頭烏黑的微微卷發(fā)，配上胖嘟嘟的臉蛋就像一個(gè)洋娃娃，超級(jí)可愛。

記得二年級(jí)放寒假那天，你剛剛從媽媽肚子里生出來(lái)。你的小手只有我的手的四分之一，我一個(gè)手掌就包住了你的小腳。好神奇啊，你怎么會(huì)這么小呢！你的小臉紅彤彤的，皺巴巴的，可是我看著還是覺得很可愛，你就像天使一樣。

我跟你說(shuō)話，你好像聽得懂似的，咿咿呀呀地叫著。我不禁地想抱一抱你，可是我從來(lái)沒有抱過(guò)這樣小的寶寶??！但我很想要嘗試抱小寶寶的滋味。我小心翼翼地緊緊抱起你，你的身體軟綿綿的，像一團(tuán)棉花。我緊張得手心直冒汗，臉上陣陣發(fā)燙，害怕一不小心把你摔到地上了。

漸漸地，你長(zhǎng)大一點(diǎn)了，也變得越來(lái)越懶了。你總喜歡被抱著，一躺下來(lái)就哭，哭聲一聲比一聲大。臉漲得紅紅的，像一個(gè)紅蘋果。嘴巴張得大大的，像是被誰(shuí)欺負(fù)了一樣?？墒悄憧吹轿揖筒豢蘖?，還露出了甜甜的笑容。

記得你學(xué)走路的時(shí)候，我常常在旁邊幫你。你經(jīng)常摔倒，痛得哇哇大哭。這時(shí)我會(huì)馬上跑過(guò)去把你抱起來(lái)，給你揉揉摔痛的腳，鼓勵(lì)你站起來(lái)繼續(xù)走。雖然你摔倒了很多次，但是你能自己站起來(lái)了，而且走路越來(lái)越穩(wěn)。

妹妹，你的到來(lái)給我們?nèi)規(guī)?lái)了無(wú)數(shù)的驚喜和歡樂。我愛你，妹妹！

妹妹我對(duì)你說(shuō)作文(篇5)

親愛的?。?/p>

你好！

小啊！He1lo！你的哥哥給你寫信啦！你是我們家最小的人，也是我們家最快樂的人，雖然你有許多缺陷，但還是我們的開心果。

你很狂妄自大。你總說(shuō)你是世界上最可愛的小孩，你總說(shuō)你跑步跑得比我快，你也總說(shuō)你運(yùn)氣是最好的。

你忌妒心強(qiáng)。在外邊去別人家時(shí)，每當(dāng)媽媽抱起一個(gè)小孩兒夸她可愛時(shí)，你就會(huì)生氣地對(duì)媽媽吼：不許抱他，不許說(shuō)他可愛！還發(fā)脾氣好久，哄了好一會(huì)才停。你去上舞蹈課時(shí)，我和媽媽買了些吃的，你回來(lái)一聽，便發(fā)起火來(lái)，直到自己有補(bǔ)償了時(shí)，才會(huì)消停安靜下來(lái)。那架勢(shì)，簡(jiǎn)直就像家被洗劫了似的，天都塌了。

你好勝心強(qiáng)。出去玩兒，不管干什么，你總要和我一較高下。比不過(guò)就發(fā)脾氣，用手表來(lái)打爸爸電話投訴我，弄得我不是你的親哥哥，而是你最想除之而后快的特大號(hào)仇人一樣。

雖然你有數(shù)不清的缺陷，有些調(diào)皮不聽話，但我還是認(rèn)為你很可愛、有趣。

祝學(xué)業(yè)順利，成長(zhǎng)快樂！

愛你的哥哥：劉慶陽(yáng)

xx年12月8日

妹妹我對(duì)你說(shuō)作文(篇6)

妹妹，好久沒有看見你甜甜的笑臉，聽到你悅耳的聲音了，妹妹，我想對(duì)你說(shuō)：你在廣州還好嗎?姐姐非常想你。

妹妹，我想給你提個(gè)建議，你可別氣憤哦!姐姐覺得你非常自私，經(jīng)常只顧自己的感觸感染，有什么好東西只能你自己分享。記得上次你到深圳，我們?cè)诩依锿娴梅浅Ｅd奮，我非常激動(dòng)的拉著你吃這吃那，我掩蓋不住自己心中的快樂，臉上笑成一朵花。這時(shí)，劉敏姐姐從房間出來(lái)，手中拿著兩束香氣撲鼻的香水百合。真好看，雪白柔軟，晶瑩剔透。上面還充滿了像星星一樣粉紅色的小點(diǎn)點(diǎn)。翠綠的桿子上，長(zhǎng)著尖尖的葉子，婷婷玉立，像坐在小河旁，白衣素服純潔的錦繡奼女，像悄悄的望著美妙的世界。我和你快樂的接過(guò)去，我撫摩著百合的花瓣，忽然，你尖叫一聲，我聽見過(guò)去，一看結(jié)果，原來(lái)你包的百合紗紙破了個(gè)小洞，你又哭又鬧，媽媽叫我跟你交換一下，我非常不情愿，但出于禮貌，我就跟你換了。后來(lái)我靈機(jī)一動(dòng)，到我的法寶箱里找到了一朵漂亮的手工花，還有香味。我把它貼在小洞上面，真漂亮?？墒悄阋豢?，又要和我交換。妹妹，你是不是太自私了呢?

好了妹妹，姐姐但愿你做一個(gè)不自私，不圖好的好孩子，但愿我再見到你時(shí)，你已經(jīng)是個(gè)懂事的好妹妹了。

祝你：

好好學(xué)習(xí)

每天向上

妹妹我對(duì)你說(shuō)作文(篇7)

“姐姐，什么時(shí)候你才會(huì)相信我？什么時(shí)候你才能理解我？你跟本不喜歡我！”我永遠(yuǎn)都記得9月1日那天，你漲紅的小臉上淚如雨下，大聲地朝我喊著。而我也毫不示弱對(duì)抗著，一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”將要爆發(fā)。

何止一場(chǎng)，我們倆之間的“世界大戰(zhàn)”天天都在發(fā)生，都不知發(fā)生過(guò)多少回了。雖說(shuō)是親人，可我們倆兒忽近忽遠(yuǎn)，更說(shuō)不上是什么朋友。從小我就經(jīng)常捉弄你，那時(shí)你還是幼兒園里的小寶寶，什么都不懂，任我玩，任我笑，我就眼看著你在一邊哭啊鬧啊，毫不在意。在小學(xué)里，我們倆兒似乎很親近，但我還是不會(huì)去找你，你也很少關(guān)注我。妹妹，你知道嗎，別人說(shuō)我們倆兒長(zhǎng)得很像，夸你長(zhǎng)得漂亮，我從來(lái)都不想告訴你，因?yàn)槲也荒茏屇愕靡?。在你的心中，姐姐是一個(gè)很討厭的詞吧。我不止一次聽到你對(duì)媽媽說(shuō)，為什么你要生下姐姐呢，她一點(diǎn)也不喜歡我！

妹妹，我其實(shí)是很喜歡你的。我已經(jīng)意識(shí)到我錯(cuò)了，可是有點(diǎn)晚了。我想努力改正，可你像極了當(dāng)時(shí)總是捉弄你的我，不聽、也不信我了。我后悔也來(lái)不及了。

8月29日是你

的生日。我特意為你做了一張生日卡片，封面上畫著兩個(gè)紅紅的愛心，正中嵌著我們倆的合影照片。照片上的我們穿著姐妹裝，緊緊的抱著，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，咧著嘴，朝媽媽的鏡頭傻傻地大笑。那時(shí)我們多開心啊！你非常幸福地收下了這張生日卡片，還連聲說(shuō)謝謝姐姐?？墒莾商旌?，我卻在垃圾袋里看到那張賀卡，幾滴還未干的水漬和皺皺巴巴的邊角。我的心突然被無(wú)形的大手狠狠地抓了一下，眼淚就要落下來(lái)。于是我把卡片拾起來(lái)，嘩啦一聲，撕了。我當(dāng)時(shí)就想，再也不要原諒你，所以我非常生氣地罵了你，還扔你的東西！這才讓你說(shuō)出了開頭的那段話。

然而，這張卡片是清潔阿姨扔的。她看到卡片臟亂的樣子，以為是我們不要的東西。妹妹，對(duì)不起，是我錯(cuò)怪了你，你別生我的氣，好嗎。

可是妹妹，你開始對(duì)我不聞不問(wèn)，這么久了，我很難過(guò)。以前捉弄你、不信任你是我不對(duì)，你原諒我好不好？我知道你喜歡媽媽送給我那盒玫瑰花，我把它們轉(zhuǎn)贈(zèng)予你，就好像我們這對(duì)相親相愛的姐妹花。

家中，玫瑰飄香。妹妹，我想對(duì)你說(shuō)：姐姐愛你！

妹妹我對(duì)你說(shuō)作文(篇8)

妹妹，好久沒有看見你甜甜的笑容，聽到你動(dòng)聽的聲音了，妹妹，我想對(duì)你說(shuō)：你在廣州還好嗎

妹妹，我想給你提個(gè)建議，你可別生氣哦!姐姐覺得你非常自私，常常只顧自己的感受，有什么好東西只能你自己分享。記得上次你到深圳，我們?cè)诩依锿娴梅浅８吲d，我非常激動(dòng)的拉著你吃這吃那，我掩蓋不住自己心中的快樂，臉上笑成一朵花。這時(shí)，劉敏姐姐從房間出來(lái)，手中拿著兩束香氣撲鼻的香水百合。真好看，潔白柔軟，晶瑩剔透。上面還布滿了像星星一樣粉紅色的小點(diǎn)點(diǎn)。翠綠的桿子上，長(zhǎng)著尖尖的葉子，婷婷玉立，像坐在小河旁，白衣素服貞潔的美麗少女，像靜靜的望著美妙的世界。我和你快樂的接過(guò)去，我撫摸著百合的花瓣，突然，你尖叫一聲，我聞聲過(guò)去，一看結(jié)果，原來(lái)你包的百合紗紙破了個(gè)小洞，你又哭又鬧，媽媽叫我跟你交換一下，我非常不情愿，但出于禮貌，我就跟你換了。后來(lái)我靈機(jī)一動(dòng)，到我的寶貝箱里找到了一朵漂亮的手工花，還有香味。我把它貼在小洞上面，真漂亮?？墒悄阋豢?，又要和我交換。妹妹，你是不是太自私了呢

好了妹妹，姐姐希望你做一個(gè)不自私，不圖好的好孩子，希望我再見到你時(shí)，你已經(jīng)是個(gè)懂事的好妹妹了。

祝你：

好好學(xué)習(xí)

天天向上

妹妹我對(duì)你說(shuō)作文(篇9)

親愛的妹妹：

你最近還好嗎?你離開竹山，去石家莊，已經(jīng)兩年了，我可真想你。你一定很想聽我跟你講最近發(fā)生的事情吧?下面，我就跟你講講吧!

幾個(gè)星期前，學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們整整玩了三天!沒有作業(yè)，沒有壓力，不用上課，怎么樣，是不是羨慕嫉妒恨啊?怎么樣，你也不用羨慕，因?yàn)槲也履銈儜?yīng)該也開了運(yùn)動(dòng)會(huì)，說(shuō)不定比我們還好玩。對(duì)了，你知道我在運(yùn)動(dòng)會(huì)參加了什么項(xiàng)目嗎?哈哈，你絕對(duì)不會(huì)想到我參加了跑步，還是400米。讀到這兒，你一定會(huì)想：咦，怎么一向不喜歡跑步的姐姐參加了跑步項(xiàng)目?真是太陽(yáng)從西邊升起了!不錯(cuò)，我是非常不愛跑步，但是，我應(yīng)該勇于嘗試。雖然我沒有得到名次，但重在參與，我依然很開心。

有了開心的事，自然也有傷心的事。我和你喜歡的我家的那只烏龜在上個(gè)星期六去世了。等你以后回到竹山就再也見不到它了。也許是因?yàn)樵谖液苄〉臅r(shí)候它就來(lái)到了我家，它伴隨著我成長(zhǎng)，因此它的離去讓我十分傷心。我想，你此刻的心情應(yīng)該與我一樣吧?

好了，這次我就先寫到這兒，還有三天就是你的生日了，在這里，我提前祝你生日快樂!

祝你

學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心!

小姐姐

12月25日

妹妹我對(duì)你說(shuō)作文(篇10)

妹妹，你是一個(gè)聰明、可愛的小女孩。但有時(shí)，你的行為令我忍無(wú)可忍。

一次，我剛寫完作業(yè)，正準(zhǔn)備去院子里放松心情，可你卻攔住了我，拿出一盒五子棋，撒嬌著對(duì)我說(shuō)：“好姐姐，陪我下一盤五子棋嘛，你看，天還亮著呢，你的時(shí)間還很多，就陪我下一盤五子棋，不會(huì)浪費(fèi)你多少時(shí)間的。”我本想拒絕，但礙于媽媽的面子，還是答應(yīng)了下來(lái)。你拉著我的手，進(jìn)了臥室，把棋盤打開，取出黑白兩棋，開始下棋了。第一局，我贏了，你不服氣，嚷著要再來(lái)一局，我心想：再來(lái)一局就再來(lái)一局，反正還是我贏。于是，我說(shuō)：“好，再來(lái)一局?！辈怀鑫宜希矣众A了，你一看三局兩局我都贏了，就張大嘴巴哭了起來(lái)，這下可好，你一哭，把媽媽這個(gè)“理事大臣”給引來(lái)了，媽媽一見你哭了，不分青紅皂白就把我訓(xùn)了一頓，我感到很難過(guò)，為什么媽媽不問(wèn)清楚再做決定呢？

還有一次，周末，我正坐在沙發(fā)上看著我喜歡的《自然傳奇》電視節(jié)目，正看到精彩部分，你突然就從我背后把遙控器拿走了，調(diào)成了動(dòng)畫片，我見了，站起來(lái)說(shuō)：“你這個(gè)調(diào)皮鬼，快把遙控器還給我！”沒想到你居然嘻嘻一笑，轉(zhuǎn)身進(jìn)了臥室，過(guò)了一會(huì)兒，你出來(lái)了，我定睛一看，“遙控器呢？”我問(wèn)，你對(duì)我說(shuō)：“嘻嘻，姐姐，遙控器跟你玩失蹤呢，你快去臥室找它吧！”我走進(jìn)臥室，找了半天也一無(wú)所獲，我走出來(lái)，想著：怎么辦呢？突然，眼珠一轉(zhuǎn)，心生一計(jì)，既然這樣不行，為何不使用柔情攻勢(shì)呢？于是我甜蜜蜜的對(duì)你說(shuō)：“親愛的乖妹妹，好妹妹，快把遙控器還給我吧，我把零食都給你吃，好不好？”結(jié)果你卻不吃這一套，還說(shuō)：“哼，老姐你這種小把戲我見得多了，我是不會(huì)上當(dāng)?shù)?！”這下可把我氣得夠嗆。

妹妹呀妹妹，你實(shí)在是讓我焦頭爛額，我希望你以后不要再無(wú)理取鬧了，不然我會(huì)跟你“反目成仇”的。

妹妹我對(duì)你說(shuō)作文(篇11)

一群女孩子討論顏值，這是一件再尋常不過(guò)的事情了。男孩子也是一樣的，他們一樣會(huì)為美麗的事物而矚目、駐足、回味、回憶，只是往往因?yàn)轳娉侄徽f(shuō)。

妹妹，我深感榮幸的是，你會(huì)和我討論這個(gè)問(wèn)題。

那時(shí)我們剛剛看完《天下無(wú)賊》一一我喜歡把我印象深刻的電影介紹給你，而你也會(huì)欣然接受我的推薦，我說(shuō)劉若英很美，雖然她的容貌并非令人驚艷，你也點(diǎn)頭同意，為劉若英在片中扮演的人物流露出悲憫的目光。你說(shuō)那目光很打動(dòng)人，我說(shuō)，對(duì)啊，那是母愛。她看的雖然是傻根，心里想的卻是自己腹中的孩子。此時(shí)的她，已經(jīng)不是那個(gè)膽大包天的女賊，而是一個(gè)初為人母滿心溫柔的女子。

任何一個(gè)人，都會(huì)因?yàn)閻鄱兊酶馈?/p>

因此，如果我們對(duì)美的討論僅僅停留在“顏值”上，是膚淺的，甚至是錯(cuò)誤的。

你讀過(guò)《巴黎圣母院》，當(dāng)時(shí)你為卡西莫多和埃斯梅拉達(dá)流過(guò)淚。你理解卡西莫多在世俗的眼光之中是個(gè)怪物，可是他的靈魂明明是高貴的、圣潔的。這樣的美，不是靠化妝品和整容術(shù)所能造就的。

美，不只是每個(gè)人的權(quán)利，更是每個(gè)人的義務(wù)。我們這個(gè)神奇的星球，是浩瀚宇宙中目前發(fā)現(xiàn)的僅有能夠孕育生命的搖籃，生長(zhǎng)在這個(gè)星球上，我們不應(yīng)該用自己的美來(lái)扮靚它嗎？我們和那么多人擦肩而過(guò)，或者朝夕相處。我們的美不應(yīng)該讓彼此都感到賞心悅目嗎？

我知道你因自己身上有一道丑陋的疤而自卑，然而，事實(shí)是，我們不可能每個(gè)人都會(huì)為美而活著。因?yàn)槲覀兛吹搅颂嗟某舐?，這種丑陋是從靈魂上和言行里體現(xiàn)的。而且這樣的丑陋也永遠(yuǎn)不會(huì)消失，乃至一次次跌破底線。

于是，親愛的妹妹，我對(duì)你的所有期待只是“美麗”一一只有心靈美，才是真的美。

妹妹我對(duì)你說(shuō)作文(篇12)

我有一個(gè)可愛的妹妹，但是她有一個(gè)嚴(yán)厲的姐姐，每當(dāng)姐姐發(fā)火時(shí)，妹妹就像一只膽小的的小老鼠，而姐姐就像一只兇猛的老虎。

有一次，我在爺爺家寫作業(yè)，你看見了，說(shuō)：“我也要寫作業(yè)！”為了不讓你打擾我寫作業(yè)，我只好給你一個(gè)沒用的本子，和一支筆，你就在那個(gè)沒用的本子上亂涂亂畫；沒過(guò)多久，你就開始不耐煩了。一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)我的書，一會(huì)讓動(dòng)動(dòng)我的鉛筆盒，一會(huì)讓動(dòng)動(dòng)我的書包，一刻都閑不下來(lái)。

就在我不注意的時(shí)候，你就像小偷一樣，把我的筆拿走了，我發(fā)覺自己的筆不見了，就判定是你拿的，因?yàn)槲以趯懽鳂I(yè)時(shí)，只有你在我身邊。我就火冒三丈地去找你?？吹侥阍谕媾业墓P時(shí)，我就生氣地說(shuō)：“趙——一—一諾，干嘛偷姐姐的筆！”你還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，就嚇得抖了一下，筆掉在了地下“啪嗒”，你就像一只膽小的的小老鼠害怕地躲在了“保護(hù)屏障”的后面，“哇——哇”地哭了起來(lái)。遲遲不肯出來(lái)了。

到了吃飯的時(shí)候，你才一臉沮喪的樣子，從爺爺后面走了出來(lái)，直到我要回家都不敢和我說(shuō)話了。

你雖然是一只脆弱膽小的小老鼠，但我也很喜歡，我想對(duì)你說(shuō)：“趙一諾，對(duì)不起，姐姐那天不應(yīng)該發(fā)那么大的火，把你嚇哭的。但你以后也要乖一點(diǎn)，不要在亂動(dòng)姐姐的東西了，你想玩，可以跟姐姐說(shuō)，不要亂拿，姐姐下次一定不發(fā)那么大的火了，對(duì)不起，把你嚇著了！”

對(duì)手作文(必備十篇)

撰寫文章讓我們更具信心和主動(dòng)性，進(jìn)而更適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，闡述文章的方式可以幫助我們開拓思維和文化視野。要想把文章寫得出色，無(wú)疑需要我們刻苦努力。幼兒教師教育網(wǎng)從眾多資料中篩選出了這份最受喜愛的“對(duì)手作文”，希望你能把它收藏，為未來(lái)積攢力量！

對(duì)手作文 篇1

教室外面各種蟲兒、鳥兒在不停地叫著，熱鬧不凡；教室之中除了筆尖滑過(guò)紙張的刷刷聲，就只有老師在教室中徘徊的腳步聲。

“啪——”放下筆桿，按了按有些發(fā)昏發(fā)漲的頭，不由得無(wú)聲地笑了兩聲。輕輕地回頭看了看墻上的時(shí)鐘，正要轉(zhuǎn)身，忽然看到了他，他正在驗(yàn)算紙上不停地寫著。我心中暗嘆：不好！就立即轉(zhuǎn)身拿起筆來(lái)，在紙上細(xì)細(xì)地驗(yàn)算著一道道計(jì)算題，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。

“?！苯痪淼拟徛曧懥?，我的筆也隨之而停，心中輕輕松松的，非常的淡定。同學(xué)們有的喜有的憂，我走到他旁邊，問(wèn)道：“如何？”他揉揉頭，嘆了口吻說(shuō)：“還行?！闭Z(yǔ)氣中透著淡淡的失蹤。我一聽，心中便有了底，對(duì)他說(shuō)：“沒事，沒考好不要緊，下次再努力?！彼⑽椿卮?，只是無(wú)奈地笑了笑。

他是我的勁敵，我們兩個(gè)的成績(jī)一直不相上下。為了能夠超越他，平時(shí)貪玩的我徐徐的收起了貪玩的心，時(shí)時(shí)刻刻想著老師講過(guò)的每一堂課，其中每一道題的細(xì)節(jié)我都會(huì)細(xì)細(xì)的揣摩，牢記在心。為了今天的考試，昨夜我把自己關(guān)在臥室里，一直溫習(xí)到十一點(diǎn)多，把那本全解翻了個(gè)“底朝天”。把自己把握不牢固的知識(shí)點(diǎn)全部溫習(xí)了一遍，并且把自己以為能夠考試的內(nèi)收留也都看了一遍。今天來(lái)到學(xué)?？荚?，固然有著一絲倦怠，但一想到這次要超過(guò)他，心中的高興與期待就蓋住了疲勞，聚精會(huì)神地做完了卷子。

下了成績(jī)后，我們對(duì)視了一眼，都看出了彼此的緊張，固然我昨夜已經(jīng)預(yù)備充足，但仍是不放心，拿卷子的手已經(jīng)滲出了汗。他努力裝出平靜地說(shuō)：“你先?！蔽业男囊惑@，報(bào)出了分?jǐn)?shù)。他聽到之后，伸展開了結(jié)在一起的眉頭，吐出了一口吻，報(bào)出了與我相同的分?jǐn)?shù)，我愣了一會(huì)兒，不甘地說(shuō)到：“行啊，可以啊，下次再來(lái)！”他說(shuō)到：“來(lái)就來(lái)，怕你呀！”

就這樣，我與他的戰(zhàn)役在無(wú)聲地進(jìn)行著，我們互相激勵(lì)，共同提高，使我更加勤奮。

對(duì)手作文 篇2

第二：數(shù)學(xué)之戰(zhàn)。從一年級(jí)到二年級(jí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)獨(dú)占鰲頭。到了三年級(jí)，有一匹“黑馬”殺了出來(lái)，他就是朱天為。朱天為幾乎每一次數(shù)學(xué)考試都是前三名。偶爾還跟我并列第一。不久，第一名和第二名就成了我們的寶座。為了守住冠軍寶座，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮努力，而他也更加一絲不茍，不當(dāng)放過(guò)一絲一毫的錯(cuò)誤。老師欣慰的說(shuō)道：“你倆真是老師的得意門生呀！”

第三：背書之戰(zhàn)。我和朱天為的背書之戰(zhàn)進(jìn)行的非常激烈。每次上課前，我們都爭(zhēng)先恐后地找老師背書。于是我們進(jìn)行了一場(chǎng)古詩(shī)詞比賽。朱天為開始了：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！蔽蚁耄汉俸?，這首我也會(huì)。我也背一首簡(jiǎn)單的來(lái)試試他：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！本瓦@樣我和他你一首我一首地背了起來(lái)。當(dāng)朱天為背到：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”我心想：糟了，這是我的拿手絕招，怎么朱天為也會(huì)，這首詞是我好不容易才背掉的，又讓他搶了先，于是我憤憤不平地背到“前不見古人，后不見來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！蔽覀兙瓦@樣一會(huì)兒唐詩(shī)，一會(huì)兒宋詞地背了起來(lái)，老師同學(xué)直為我們喝彩。

有對(duì)手真好，和對(duì)手比賽的過(guò)程，就是強(qiáng)大自己的過(guò)程。我愿意和朱天為做一輩子的對(duì)手！

對(duì)手作文 篇3

我的鄰居是一個(gè)和我差不多大的女孩，她的名字叫陳彤彤，好玩的是，有一個(gè)作家叫"陳彤"，好嘛！陳彤彤的外號(hào)就誕生了————陳彤。

是我先給人家起外號(hào)，于是陳彤彤給我來(lái)了個(gè)禮尚往來(lái)"張?zhí)鞓?，張?zhí)鞓?，叫她可樂呢？還是叫她樂天派？"瞧！她又在挖空心思給我起外號(hào)。后來(lái)她拿定主意，叫我"可樂"，算了，可樂就可樂吧。于是，我倆都妥協(xié)了，不叫外號(hào)，叫本名。不過(guò)我想有空寫個(gè)>也不錯(cuò)嘛！

二。作業(yè)大比拼

誰(shuí)說(shuō)不是一個(gè)學(xué)校一個(gè)班的，可都是女生，又年齡相仿，所以還是有許多的共同語(yǔ)言的。成績(jī)我比她好一點(diǎn)兒，SO我們開始作業(yè)大比拼。張?zhí)鞓稸S陳彤彤?。?！只見我倆手中的筆飛快的寫著。一會(huì)兒時(shí)間到，我只寫了二分之一，而她呢，更慘！才寫了三分之一。第一局我贏了。她出師不利，使我大大增加了信心。張?zhí)鞓稸S陳彤彤，第二局開始，這次我放松了警惕。速度明顯慢下來(lái)，而她還在飛快的寫著，結(jié)果可想而知。1比1平，一局定勝負(fù)，我飛快的寫，她也飛快的寫，我使出吃奶的勁，全部在手上，結(jié)果呢！我贏了。用她的話說(shuō)"你寫那么快要干嗎？害得我死命的追，手腕都快斷了。"

三。笑話大王

我倆都愛笑，就開始講笑話給對(duì)方聽，誰(shuí)也不服誰(shuí)，于是我們又開始爭(zhēng)奪"笑話大王"的美譽(yù)，她給我講"有一個(gè)豬爸爸借了別人的錢，別人讓它還，它說(shuō)沒錢。過(guò)了幾天，別人又來(lái)問(wèn)它要錢，它還說(shuō)沒錢。它的寶寶問(wèn)它你不是有錢么。為什么不還。它爸爸說(shuō)：爸爸的講信用么！"笑的我前仰后合。me的口才開始下降，敗下陣來(lái)。彤彤贏得了美譽(yù)。我想出自我安慰的理由，笑話有益，成績(jī)好更好。

對(duì)手作文 篇4

朋友，你看過(guò)馬拉松比賽嗎？那是一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的賽道，上萬(wàn)個(gè)運(yùn)動(dòng)員在賽道上，一聲號(hào)令出發(fā)，固然看不見終點(diǎn)，固然路途漫漫，但為了獲勝，必需把對(duì)手一個(gè)一個(gè)地甩在后面，實(shí)在，這個(gè)長(zhǎng)跑比如人生道路上的種種考驗(yàn)，帶上看誰(shuí)能笑到最后。這些長(zhǎng)跑隊(duì)員就是你的對(duì)手，他們也同樣和你一起努力爭(zhēng)奪屬于自己的獎(jiǎng)牌。那么相信自己，把他們甩在最后，我就是優(yōu)越者。

一個(gè)小女孩老是訴苦自己的成績(jī)不猶如桌的好，但她的媽媽告訴她：“人生總會(huì)碰到崎嶇。實(shí)在，你最大的敵人就是你自己，只有不中斷地超越自我，才會(huì)收成勝利的果實(shí)。把對(duì)手甩在身后，相信自己，永不言敗。”小女孩慢慢地咀嚼這番話。后來(lái)你，慢慢長(zhǎng)大，她才領(lǐng)悟這句話的真正含義：不中斷超越自我，把對(duì)手甩在身后。

有些長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員只是沒有恒心，沒有必勝的信念，那他只能一敗涂地，糊口也是這樣，假如沒有前進(jìn)的動(dòng)力，就成不了大器。

假如你想成為獲勝者，那么勇敢地前進(jìn)吧！堅(jiān)持下來(lái)，把對(duì)手甩在身后，你將會(huì)品嘗到喜悅的果實(shí)，成為一名成功人士。

對(duì)手作文 篇5

生活中每個(gè)人都有對(duì)手，當(dāng)然，每個(gè)人也需要對(duì)手。對(duì)手仿佛就是一個(gè)考驗(yàn)，看你有沒有能力通過(guò)這個(gè)“考驗(yàn)”。

下課了，下課了，同學(xué)們爭(zhēng)分多秒地跑出教室，像地震來(lái)了要趕快去逃命似的。我拿著籃球和葉里根不慌不忙地走出教室，去往籃球場(chǎng)。我對(duì)大家說(shuō)：“今天打籃球吧！”大家個(gè)個(gè)點(diǎn)頭說(shuō)好。

比賽開始了，是三打三，我和唐武、谷天樂一邊，對(duì)面很強(qiáng)大，有葉里根、趙智超、易磊，他們是個(gè)可敬的對(duì)手、勁敵。葉里根說(shuō)：“玩三個(gè)球?！彼麄儼l(fā)球，是唐武防趙智超，谷天樂防易磊，我則防葉里根。葉里根在運(yùn)球，我往旁邊忘了一眼，忽然葉里根以驚人的速度三步上籃直接進(jìn)了一球。一比零，我們發(fā)球，葉里根走上前來(lái)防我，我心想：看你這次怎么防我，我一定要贏！我做了一個(gè)假動(dòng)作，葉里根上當(dāng)了，我把球傳給谷天樂，他站在2分線上一投，球沒進(jìn)，我為他搶到了籃板，我回到外線，圍著三分線跑了一圈，一個(gè)遠(yuǎn)程三步上籃，哇！空心，我開心極了！唐武說(shuō)：“還有3分鐘上課，抓緊時(shí)間?！彼賾?zhàn)速?zèng)Q，我一直在用假動(dòng)作迷惑葉里根，可他沒有上當(dāng)，我直接運(yùn)球上籃，絲毫不管擋在前面的葉里根，三步上籃，沒進(jìn)，球被葉里根搶了去，他沖到籃下，一個(gè)搓板球進(jìn)了，正好也打上課鈴了，葉里根贏了。

葉里根是個(gè)對(duì)手，他讓我受益匪淺。失敗是成功之母，下次我一定要超過(guò)他！

對(duì)手作文 篇6

對(duì)手，是照亮我前進(jìn)的燈。由于有了對(duì)手，才能在反省中自我成長(zhǎng)；由于有了對(duì)手，才能不中斷提醒自己：“還有人比你更強(qiáng)！”；由于有了對(duì)手，才能不中斷地實(shí)現(xiàn)奔騰。在學(xué)習(xí)上，我跟我的“對(duì)手”成了朋友；在家里，我也有個(gè)對(duì)手，就是我爸。

還記得小時(shí)候，奶奶每次叫我干活，我剛想去，忽然有個(gè)身影擦過(guò)，原來(lái)是我爸。他趁我不留意，跑進(jìn)廚房，把活干完了。有一次，我和他爭(zhēng)著去洗手，我跑得快，他就把我摁住，自己搶先去洗手了。合法我表示不滿，要求重來(lái)一次時(shí)，他卻笑呵呵地跑遠(yuǎn)了，好像在為他自己的又一次“勝利”而笑，只留給我一個(gè)勝利的背影。

在我三年級(jí)時(shí)，我看到了一道“驚世困難”——“1＋3＋5＋7＋9＋11＋……＋205的和是奇數(shù)仍是偶數(shù)？”我花了一個(gè)上午的時(shí)間來(lái)鉆研這道在現(xiàn)在看來(lái)是“apieceofcake”的困難，實(shí)在就是一個(gè)個(gè)地相加，我加了一個(gè)上午用計(jì)算器加出來(lái)了。那時(shí)我驕傲地去向爸爸夸耀，可爸爸用“奇偶的判定”快速地做了出。我與他的又一次交鋒又失敗了。

既然正面不行，我就用側(cè)面迂回的方法。我一開始先在體育方面超過(guò)他，然后迂回到語(yǔ)文尋求突破。合法我寫《生命的意義》這篇文章時(shí)，忽然想到爸爸讀大學(xué)時(shí)就是學(xué)中文的……所以，我有些不忿，心想：我一定要寫出一篇讓我爸爸也嘖嘖稱贊的文章來(lái)！我從“要我寫”變成了“我要寫”，不知不覺我寫了三四頁(yè)紙，終于，作文質(zhì)量有了奔騰，我在“對(duì)手”的強(qiáng)項(xiàng)上勝利了！

我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，假如沒有爸爸這個(gè)“對(duì)手”與我一直競(jìng)爭(zhēng)，我的各科成績(jī)也不會(huì)那么優(yōu)秀。對(duì)手也是值得我們尊敬的。

實(shí)在，在各方面，我都有我的對(duì)手，做人的對(duì)手教我如何做人；學(xué)習(xí)的對(duì)手使我學(xué)習(xí)提高；體育的對(duì)手教我如何鍛煉；畫畫的對(duì)手教我如何上色；勞動(dòng)的對(duì)手教我快捷高效的勞動(dòng)。他們都使我德智體美勞全面發(fā)展。

我要感謝對(duì)手，讓我變得更追求完美，更追求奔騰……實(shí)在，對(duì)手也不是那么可憎，它實(shí)在是一面鏡子，能照出自己的缺陷的鏡子，使自身能逐漸得到完善。金庸筆下的“獨(dú)孤求敗”失去了這面鏡子，終極因無(wú)法提高而自刎。所以，對(duì)手，意味著你還能提高，還有很大的提高空間。還能變得更強(qiáng)；所以，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了自己有對(duì)手后，不需沮喪，無(wú)需對(duì)對(duì)手不滿，只會(huì)開心地說(shuō)一句：“我終于有對(duì)手了！”

對(duì)手作文 篇7

一個(gè)人要樹立一個(gè)目標(biāo)才能提高，給自己找一個(gè)對(duì)手，就是給自己樹立了一個(gè)目標(biāo)!

有人總想比別人強(qiáng)，這一點(diǎn)也沒有錯(cuò)!最少他將這個(gè)人樹立成為了目標(biāo)，他要想超過(guò)這個(gè)目標(biāo)，那他就必需要付出努力，甚至要付出千百倍的努力才能追上這個(gè)目標(biāo)!超不外他，那他就成了你的對(duì)手!永遠(yuǎn)超不外，那他就永遠(yuǎn)是你的對(duì)手!

可以說(shuō)：“人外有人，天外有天”。我們根本不可能打敗世界上所有的強(qiáng)人，即使我們現(xiàn)在在某一個(gè)方面打敗了別人，那也僅僅只是一個(gè)方面的，并且也難保別人的那一方面不會(huì)比我們好，我們不可能什么永遠(yuǎn)都比別人強(qiáng)。愛迪生是一位偉大的發(fā)明家，他發(fā)明了電燈，在那個(gè)時(shí)候可以說(shuō)是前無(wú)古人，然而現(xiàn)在呢?我們已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了他的發(fā)明。倘若愛迪生還在人世的話，他很可能是我們的對(duì)手，拿今天與昨天比擬愛迪生就不是對(duì)手了。不!不是!我們的對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是愛迪生一個(gè)人而已!如果我們真的這么想那就是不想提高了!科學(xué)的未知需要我們?nèi)ヌ接懀盏纳衩匦枰覀內(nèi)グl(fā)現(xiàn)，人類的夢(mèng)想需要我們?nèi)プ非?一位大文豪說(shuō)的好：“一個(gè)人盡可以消滅他，可就是打不敗他。”

同學(xué)們!我們應(yīng)該給自己找一個(gè)對(duì)手，不應(yīng)該整天和那些比你差的人比，我們要是整天和那些比自己差的人比，就會(huì)覺得自己是很優(yōu)秀的，我們就會(huì)變得狂妄自大，就沒有心思去尋找另一個(gè)目標(biāo)了。整天把自己封鎖起來(lái)，那樣我們就永遠(yuǎn)無(wú)法得到進(jìn)步了。

同學(xué)們!實(shí)在我們最大的對(duì)手仍是我們自己，我們只有不中斷地去反省、檢討自己，才能夠改正自己的不足;才能成為更加優(yōu)秀的人才。我們活在這個(gè)世界上不是為了打敗別人的，我們應(yīng)該去珍惜我們的對(duì)手，有時(shí)甚至還要感謝這個(gè)對(duì)手，由于有了這個(gè)對(duì)手我們才能更優(yōu)秀!

對(duì)手作文 篇8

為了增強(qiáng)家庭成員熱愛勞動(dòng)、分擔(dān)家務(wù)的意識(shí)，媽媽開展了一項(xiàng)特殊的比賽流動(dòng)，我和爸爸踴躍報(bào)名，捋臂將拳，預(yù)備一決勝敗。比賽內(nèi)收留是洗衣服，選擇自己穿臟的一條褲子和一雙襪子，誰(shuí)用最短的時(shí)間清洗干凈，誰(shuí)就能獲得比賽的勝利。

在媽媽的一聲令下，我和爸爸的洗衣服比賽正式開始。我倆快速地倒出一點(diǎn)洗衣粉，爸爸先是拿起他那條藏青色的褲子使勁地搓，白色的泡沫飛濺而起。我絕不示弱，開始清洗自己的白褲子，可是褲子上的一塊紅色印記怎么也洗不干凈，那是我前一日跑步時(shí)摔倒了，被紅色的跑道給蹭臟了。我想盡辦法，腦海中浮現(xiàn)媽媽往日洗衣服的場(chǎng)景。于是，我用肥皂在污點(diǎn)處當(dāng)真地涂擦，然后用力的搓揉，接著還學(xué)著在洗衣板上使勁地轉(zhuǎn)動(dòng)。緊張的比賽氣氛下，不一會(huì)兒，我就渾身冒氣熱氣。最后，功夫不負(fù)有心人，褲子上的紅印記消失地?zé)o影無(wú)蹤，我的心中一陣竊喜?；仡^一看，呀！我的對(duì)手已經(jīng)開始洗襪子了。匆忙間，我抓起襪子放在水盆里，飛快的搓揉，白皙的水逐漸變得黝黑，而原本臟兮兮的襪子也終于煥然一新。合法我舉手歡呼“我洗好啦，我是第一名”時(shí)，爸爸已經(jīng)在一旁悄悄地候著了，滿臉微笑。原來(lái)他早就完成任務(wù)了，只是為了讓我不喪失決心信念，繼承清洗，他才特意保持緘默沉靜。這不由得讓我感嘆，我的對(duì)手真好呀！

在我們的糊口中，對(duì)手的泛起使我們熟悉自我、懂得人外有人的道理，有時(shí)也讓我們打動(dòng)于其中。我的對(duì)手爸爸，用他的一份包收留和鼓舞，激勵(lì)著我保持一顆“不拋卻”的心，去堅(jiān)持完成任務(wù)，終極獲得“勝利”。

對(duì)手作文 篇9

試卷發(fā)下來(lái)之后，“可惡，他又比我考的高”。

每當(dāng)想起初一的時(shí)候，我真的不甘。那真是一個(gè)開心的回憶，我的成績(jī)遠(yuǎn)高于他之上。那時(shí)，我和濤是好朋友，直到我了解他的性格的另一面之前，我一直以為他是我的良知，我們學(xué)在一起，玩在一起，感覺就像是一對(duì)生死搭檔，完美的組合。

但是，現(xiàn)在一切都不復(fù)存在了，好象之前的一切都沒有發(fā)生一樣，我和他誰(shuí)也不熟悉誰(shuí)。這都從那個(gè)學(xué)期開始，那個(gè)布滿死亡氣味的初二開始。

濤的學(xué)習(xí)成績(jī)一下進(jìn)步了，成為了班里的佼佼者。我開始羨慕他了，當(dāng)然，我要謙虛的向賢能之士看齊，可他并不像我以前熟悉的那個(gè)濤了，他變地小氣，玩不起的感覺。

不知道是原先有而我沒發(fā)現(xiàn)，仍是性格由于某種原因發(fā)生變異。

一次和小馬還有濤一塊在車站等車，是冬天，天色格外的冷，冬風(fēng)一直在吞噬我們身上的暖和。放學(xué)后打雪仗的余興未至，于是我們?nèi)送嫫鹆怂そ唬诎咨难┑厣?。一個(gè)出色的倒鉤腿，小馬拌倒了濤。這一拌可是讓我領(lǐng)教到他的急躁，怒不可揭了。他站起來(lái)捉住小馬就想狠狠的摔倒，我和小馬表情上苦笑不得。我開始討厭他，他的那個(gè)眼神，那個(gè)丑陋的.一面.后來(lái)，他的本性更是暴露無(wú)疑，多次與同學(xué)發(fā)生沖突。

但是他仍是和以前一樣，擺出友好純摯的一面。我對(duì)這樣的同學(xué)十分的厭惡，我不屑看他一眼，怕某一幕還會(huì)污染我的眼睛。就這樣，我們之間的感情一刀兩段了。。。。。。

哎！尋求一個(gè)良知真難啊，為什么人是自私的，是復(fù)雜的，要是簡(jiǎn)樸一點(diǎn)該有多好啊！

對(duì)手作文 篇10

在糊口每個(gè)人都有對(duì)手，人人也都需要對(duì)手，而“對(duì)手是實(shí)現(xiàn)理想的另一只手”，而我的對(duì)手是五班的“潘小諾”。

為什么潘小諾是我的對(duì)手呢？那就讀讀我的作文吧。

我們學(xué)校每年都會(huì)舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，而我是跑步項(xiàng)目的種子選手，在班上我有著“風(fēng)一般的女子之稱”，良多男生也跑不外我。但潘小諾就如我的“克星”一般，60米、100米、200米、400米和接力賽，我都只能看見她的背影在我面前，我不甘心！我不甘心！我發(fā)誓一定要超過(guò)她！經(jīng)由3年的失敗，我絕不氣餒，終于在第4年收成了成功的果實(shí)——我竟然贏了她2次！

在400米的決賽中，由于潘小諾前一圈跑的過(guò)快，導(dǎo)致最后沖刺時(shí)體力不支，我靠著這個(gè)機(jī)會(huì)使出全力發(fā)起最后沖刺，終于超過(guò)了她，現(xiàn)在該讓她試一試看別人背影的滋味了，固然沒有獲得第一，但過(guò)了我心中一直的崎嶇，也能讓我高興至極！

在接力賽中，因?yàn)槲灏嗲叭煌瑢W(xué)落后，讓潘小諾追平很難題，我又一次讓她看到我成功的背影。

“失敗乃成功之母”，這句話就讓我親自體會(huì)到了，我的體會(huì)頗深。

對(duì)手你好作文十篇

作文是學(xué)生文化素養(yǎng)的重要展示方式，它鼓勵(lì)我們獨(dú)立思考和做出自己的貢獻(xiàn)。如果您對(duì)“對(duì)手你好作文”有更多的疑問(wèn)，下面將為您提供詳細(xì)的內(nèi)容。歡迎您關(guān)注我們的網(wǎng)站，以獲得更多相關(guān)信息！

對(duì)手你好作文 篇1

先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：故事發(fā)生在澳大利亞的牧場(chǎng)里。狼常到一個(gè)牧場(chǎng)叼羊。牧場(chǎng)主用了整陣一個(gè)冬季請(qǐng)獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過(guò)了不久，羊群開始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的損失還大。牧場(chǎng)主又請(qǐng)來(lái)醫(yī)生對(duì)羊群進(jìn)行防疫治病。但是，不知為什么，疫病還是不斷發(fā)生，沒辦法，只好請(qǐng)來(lái)一批專家會(huì)診。專家的結(jié)論卻市請(qǐng)幾只狼來(lái)，放回到附近的山里去。

原來(lái)，狼先生先前的光臨，對(duì)羊群有著天然的“優(yōu)生教育”的作用。狼的騷擾，使羊群常常驚悸奔跑，羊群因之格外健壯，老弱疾殘?zhí)钊肜强?，疫病源也就不?fù)存在了。

這件真實(shí)的故事，十分耐人尋味。

在生物鏈中，狼是樣的天敵。沒有了狼這個(gè)對(duì)手，羊群就面臨著災(zāi)難。現(xiàn)在，人類之所以保護(hù)生物，就是讓動(dòng)物鏈不致隔斷，換句話說(shuō)，就是讓每種生物都有對(duì)手。

有對(duì)手，保持警惕，才不失活力。這個(gè)道理人類亦然。當(dāng)年七國(guó)稱雄，秦便圖強(qiáng)自新；一旦六國(guó)并入秦的版圖，沒了敵人，秦也就英雄末路二世而亡了?，F(xiàn)在，我們公認(rèn)競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)好東西，就是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)使參與者都有了對(duì)手，逼著你銳意進(jìn)取，否則就會(huì)自毀長(zhǎng)城。

人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會(huì)停下。一旦把千山萬(wàn)壑踩在腳下，真正的對(duì)手便是自己了。美國(guó)拳王泰森稱霸拳臺(tái)，擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)手。不想，勝利和鮮花帶給他的驕狂、麻木和縱欲，終而因罪下獄。美國(guó)輿論驚呼“拳王自己打倒了自己”?？梢?，視自己為對(duì)手，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是認(rèn)識(shí)能夠的十八盤，是最艱難的選擇。

在人生漫長(zhǎng)的征途上，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望，失去對(duì)手，我們將失去一切。從這個(gè)意義上我們不妨說(shuō)一聲：“對(duì)手，你好?！?/p>

對(duì)手你好作文 篇2

糊口中，對(duì)手無(wú)處不在，對(duì)手你好。由于有了對(duì)手，糊口布滿了趣味，也有了緊張的氣氛；由于有了對(duì)手，我們才會(huì)長(zhǎng)進(jìn)，才能學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。所以我想對(duì)我的對(duì)手說(shuō)一聲：“對(duì)手，你好?！?/p>

曾經(jīng)，我認(rèn)為對(duì)手有點(diǎn)像敵人，對(duì)對(duì)手帶有點(diǎn)敵意，直到一個(gè)對(duì)手，她改變了我心目中對(duì)對(duì)手的理解，她就是——小津。

小津是我的同學(xué)，也是我學(xué)習(xí)上的對(duì)手。三年級(jí)以前我們是一對(duì)親密無(wú)間的好朋友。上了三年級(jí)，我開始學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)。我把小津列為自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，由于她和我的學(xué)習(xí)成績(jī)老是不相上下。由于我對(duì)“對(duì)手”的錯(cuò)誤理解，我開始和小津疏遠(yuǎn)了，表面上我們固然談笑風(fēng)生，但暗地里我卻和她較勁。我有好書的時(shí)候，自己一個(gè)人看，當(dāng)她問(wèn)我是什么書時(shí)，我卻告訴她：“漫畫，對(duì)學(xué)習(xí)沒幫助的。”我發(fā)現(xiàn)，她都一直相信著我的話。在后來(lái)的時(shí)間里，她對(duì)我仍是那么好，盡管有時(shí)候我騙了她，她也不放在心上。而當(dāng)時(shí)的我，還主觀地認(rèn)為，這都是她裝出來(lái)的，直到有一天……

那年夏天，我中暑了，一連在家呆了兩個(gè)禮拜，對(duì)手你好。我是多么的心急啊！要知道，在兩個(gè)禮拜的時(shí)間里，老師可以教好多內(nèi)收留?。‘?dāng)我急得像只熱鍋上的螞蟻時(shí)，一個(gè)人泛起了，小津！她頂著烈日來(lái)到我家，把老師教的知識(shí)都毫無(wú)保存地告訴了我。她有時(shí)候由于有事情不能到我家，就打電話過(guò)來(lái)，把老師布置的功課和當(dāng)天教的內(nèi)收留講給我聽。她講得那么具體，那么當(dāng)真。有時(shí)候她來(lái)到我家，看到我十分無(wú)聊時(shí)，就把家里的好書拿來(lái)借給我……望著她匆忙的身影，我的眼睛潮濕了……

在她的幫助下，我的成績(jī)不但沒有下降，數(shù)學(xué)還得了100分，而小津卻得了95分。當(dāng)我拿著試卷興奮得直蹦時(shí)，她跑過(guò)來(lái)嬉笑著說(shuō)：“恭喜你，但是小心哦！我要遇上你?！蔽覀兣d奮地笑了?？晌业男那閰s怎么也不能平靜下來(lái)，由于我看到曾經(jīng)的對(duì)手對(duì)我是那樣真誠(chéng)，她的心靈是多么夸姣啊。我對(duì)自己立下誓言，以后要加倍珍惜這份貴重的情誼。

從那以后，在我心目中，“對(duì)手”這個(gè)詞的含義完全改變了。我開始感謝對(duì)手，感謝朋友。每當(dāng)我糊口上或?qū)W習(xí)上有了新對(duì)手時(shí)，我總會(huì)在心里默默對(duì)她說(shuō)：“對(duì)手，你好。”

對(duì)手你好作文 篇3

在我失落時(shí)，你安慰我。在我怯懦時(shí)，你鼓勵(lì)我。在我被勝利沖昏頭腦時(shí)，你提醒我。有你，真好！在我失落時(shí)，你安慰我。在我怯懦時(shí)，你鼓勵(lì)我。在我被勝利沖昏頭腦時(shí)，你提醒我。有你，真好！誰(shuí)說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就不能做朋友？難道對(duì)手之間只能橫眉冷對(duì)嗎？你我就不同，你不但是我的朋友，對(duì)手，更是我的老師。丑小鴨也能變成白天鵝你的成績(jī)比我好得多。

和你在一起時(shí)，你總是眾人目光的焦點(diǎn)，這不免讓我有些自卑。覺得你就是在藍(lán)天里飛翔的白天鵝，而我卻是在池塘里游動(dòng)的丑小鴨。善解人意的你看出了我的心思，從那以后你開始幫助我提高我的成績(jī)，你這個(gè)朋友也越來(lái)越讓我珍惜。在你我的努力之下，我的成績(jī)很快就追上了你，但是你卻一點(diǎn)也不擔(dān)心著急，依然和我一起學(xué)習(xí)。有了問(wèn)題，我們一起研究。有了新的思路，我們一起探討。有了你的無(wú)私幫助，我才會(huì)感覺到自己在從丑小鴨一點(diǎn)一點(diǎn)的向著白天鵝進(jìn)化，使我有了自信。

相信我通過(guò)自己的努力，有一天也會(huì)擁有同你一樣的“美麗”。對(duì)手，你真好！你是我的小警鐘當(dāng)我考試成績(jī)超過(guò)你時(shí)，你總會(huì)提醒我：別掉以輕心，小心我稍稍努力一下就超過(guò)你了，到時(shí)候可別哭哦！為此，在每次取得勝利后，都能保持一個(gè)清醒的頭腦，成績(jī)也穩(wěn)定下來(lái)，不再像以前那樣大起大落，因?yàn)槟愕脑挄?huì)時(shí)時(shí)使我保持警惕。對(duì)手，你真好！你是我的小老師起初的我很膽小，你也是想盡辦法鍛煉我。記得有一次，班里有個(gè)活動(dòng)，你瞞著我替我報(bào)了主持人。等到活動(dòng)快開始的時(shí)候，你才告訴了我，當(dāng)時(shí)都快把我急哭了，因?yàn)槲乙稽c(diǎn)兒也沒有主持的經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)臺(tái)下那么多張面孔，我真怕自己不小心說(shuō)錯(cuò)什么惹來(lái)哄堂大笑。

而你卻微笑著說(shuō)：“沒關(guān)系，只要放松一點(diǎn)，當(dāng)是自己一個(gè)人說(shuō)話就好了。我信了你的話，果真沒有那么緊張了，順利的主持了節(jié)目，連我都為自己的成功感到高興。當(dāng)我走下臺(tái)時(shí)，看見你在為我鼓掌，我內(nèi)心感到一股暖流涌過(guò)。以后有什么活動(dòng)我都會(huì)積極報(bào)名。因?yàn)槟愕脑颍易兊糜赂?，也獲得了大家的贊賞。

對(duì)手，你真好！你的安慰讓我走出落寞。你的鼓勵(lì)讓我戰(zhàn)勝怯懦。你的提醒讓我勝不驕敗不餒。對(duì)手，你真好！

對(duì)手你好作文 篇4

從小我都把對(duì)手當(dāng)作是自己的敵人。自然界物競(jìng)天擇，優(yōu)勝劣汰，人類社會(huì)也一樣。然而，面對(duì)對(duì)手挑釁的話語(yǔ)，我們應(yīng)迎頭趕上，在“戰(zhàn)爭(zhēng)”中鞭策自己，激勵(lì)自己。

一年級(jí)時(shí)，上語(yǔ)文課時(shí)的問(wèn)題全部被我包攬，試卷上全是紅筆打的勾。我在掌聲中變得驕傲自滿了。而二年級(jí)下學(xué)期，從外地轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)小女孩，機(jī)靈里顯現(xiàn)出一股靈氣。哼，有什么大不了的。我心想。而以后的語(yǔ)文課上，總少不了我和她針鋒相對(duì)的身影。不行，我不能被她打敗，我要超過(guò)她。暗地里，我加油學(xué)習(xí)，就是為了能趕上她。

在學(xué)期期末考試中，我們每門課考得都不一樣，但比分咬得很緊。最后，我以語(yǔ)文比她少0.5分與第一的寶座失之交臂。我眼睜睜地看她被掌聲包圍，發(fā)誓一定要超過(guò)她。

從此，我家的書柜里不再是一本本的'漫畫，而是一本本文字優(yōu)美的書籍；體育館的羽毛球?qū)镆采倭宋业纳碛埃嗟氖菆D書管里我揮灑下的汗水。當(dāng)清晨你踏進(jìn)校園，嘴里正在背英語(yǔ)單詞的準(zhǔn)是我，當(dāng)萬(wàn)家燈火即將滅盡時(shí)，閃爍著燈火的一家，定是我的書房。

不久，機(jī)會(huì)來(lái)了區(qū)里舉行征文比賽，這可是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，每個(gè)班只有一個(gè)名額。在圖書館里收集、查閱資料，上網(wǎng)搜尋素材，這幾乎成了我每天必須要做的事情。當(dāng)我在夜晚把書稿又一次扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，我簡(jiǎn)直都要放棄了。但轉(zhuǎn)念一想，不行，你怎么能這么沒有志氣，一言既出，駟馬難追。我用冷水洗了一下臉，清醒了許多，筆尖又重新在紙上飛舞。寫完時(shí)，鐘聲正好敲響了12下，不知不覺竟然到了十二點(diǎn)，我快速地瀏覽了一下作文，還有的地方要修改。這時(shí)，媽媽揉著惺忪的眼睛，走進(jìn)來(lái)：“別寫了，快睡覺吧。”我的意志被動(dòng)搖了，我把媽媽推了出去，讓她先睡覺，而我還在修改。

功夫不負(fù)有心人，我終于爭(zhēng)取到了這個(gè)名額。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，如果沒有了對(duì)手，生活是多么枯燥無(wú)味，善待對(duì)手，感謝對(duì)手，感謝使我們鞭策自己的人吧！

對(duì)手你好作文 篇5

時(shí)勢(shì)造英雄，英雄造英雄。

英雄往往都是成雙成對(duì)的出現(xiàn)，勾踐與闔閭，曹操與劉備，毛澤東與蔣介石。他們看起來(lái)是對(duì)手，但是他們卻都成就了對(duì)方，同時(shí)也成就了自己，而正是自己對(duì)手的存在，可以使你加倍努力的學(xué)習(xí)，去奮斗。最終功成名就。

始皇一掃天下，我相信他所得到不是萬(wàn)人唯我獨(dú)尊的喜悅，而是無(wú)人能敵，無(wú)戰(zhàn)可戰(zhàn)的寂寞與蒼涼，他失去了奮斗的目標(biāo)，同時(shí)也迷失了自己，最終秦朝二世而亡。劉邦雖然喜錢財(cái)，好美姬。但是項(xiàng)羽的存在，卻使他由一個(gè)街頭混混，成長(zhǎng)為一個(gè)帝王之才，我相信劉邦將死之年，最懷念的不會(huì)是別人，而必定是他一生的對(duì)手--項(xiàng)羽。

幸福使人麻木，而痛苦卻讓人成長(zhǎng)。往往帶給你幸福的人，我們記得不甚清晰，但是給予你巨大傷痛的人，我們卻記得刻骨銘心。一個(gè)沒有對(duì)手的人生是一個(gè)不完整的人生。每當(dāng)我看《康熙大帝》時(shí)，看到康熙在千叟宴上敬酒，我都感動(dòng)的熱淚盈眶，他敬了三碗酒，第一碗是敬孝莊皇太后，第二碗敬各位臣工，而這第三碗酒，他這么說(shuō)的：這第三碗酒，朕要敬給朕的死敵們。螯拜、吳三桂、鄭經(jīng)、葛爾丹，還有那個(gè)朱三太子啊，他們都是英雄豪杰啊，他們?cè)炀土穗弈模麄儽浦蘖⑾铝诉@豐功偉業(yè)。朕恨他們，也敬他們。哎，可惜呀，他們都死了，朕寂寞呀!朕不祝他們死得安寧，祝他們來(lái)生再世再與朕為敵吧!

這是何等的豪邁，何等的不屈啊。

英雄自古多磨難，千兇萬(wàn)險(xiǎn)終破繭。

請(qǐng)留給自己一個(gè)對(duì)手吧，留給自己一個(gè)奮斗的目標(biāo)，讓自己永遠(yuǎn)充滿活力。

請(qǐng)祝福自己的對(duì)手吧，正是因?yàn)樗麄儯悴诺靡垣@得今日的輝煌。

請(qǐng)珍惜自己的對(duì)手吧，因?yàn)槟憧傆幸惶炷銜?huì)發(fā)現(xiàn)，他們?cè)谀阈闹械臒o(wú)可替代的分量。

一個(gè)擁有對(duì)手的人應(yīng)該是幸福的，因?yàn)槟愕膶?duì)手，會(huì)伴隨你一路成長(zhǎng)下去，直到你登上最高的山峰。

對(duì)手你好作文 篇6

對(duì)手，是你前進(jìn)路上的障礙；對(duì)手，是你爭(zhēng)取勝利的“敵人”，幾乎人人都發(fā)自內(nèi)心地想戰(zhàn)勝自己的對(duì)手，恨不得將對(duì)手全部清除，可我卻想對(duì)說(shuō)：“對(duì)手，有你真好！”

依稀記得，在你沒來(lái)之前，我憑借優(yōu)良的天資穩(wěn)居班級(jí)文壇的頂峰，只有極少數(shù)大師偶爾與我爭(zhēng)鋒。漸漸的，我驕傲自滿而失去了原先的斗志與態(tài)度。緊接著，你來(lái)了，你帶著絕妙的文筆和滿腔的熱情步入了班級(jí)文壇。我們的差距，暴露無(wú)疑，你的文章，主題鮮明、語(yǔ)言精練，而我的作文，只是在原先的練筆基礎(chǔ)上東拼西湊勉強(qiáng)拼出來(lái)的；你的態(tài)度是如此細(xì)致而又端正，不僅每一個(gè)詞都精挑細(xì)選、冥思苦想，并且即使在如此繁忙學(xué)習(xí)中，也要想方設(shè)法抽時(shí)間認(rèn)真寫滿整整四頁(yè)，又仔細(xì)修改，不留半點(diǎn)瑕疵，而我呢？完全失去了如你一般的熱情，只是將練筆看作一項(xiàng)任務(wù)，通常都是見字?jǐn)?shù)到了便無(wú)心再寫，草草結(jié)尾，應(yīng)付了事。所以，在與你的爭(zhēng)鋒中，你一次又一次給了我毀滅性的打擊，于是，我輸了，輸?shù)囊粩⊥康?，這是必然的結(jié)局。但，在你稱霸班級(jí)文壇的同時(shí)，你也教會(huì)了我，萬(wàn)萬(wàn)不可驕傲自滿，不可敷衍了事。我開始重新拾起失去的熱情，攀登班級(jí)文壇的高峰。

你來(lái)之后，我重拾熱情，絞盡腦汁努力將每一篇練筆都寫得精彩絕倫。你像一個(gè)標(biāo)桿，雖然與你僅有幾步之遙，我卻需要花費(fèi)不計(jì)其數(shù)的時(shí)間和精力才能趕超你。是你，教會(huì)了我需要努力奮斗。

課余時(shí)間，你總會(huì)來(lái)找我，一起探討作文的框架，思路等，感受到你精益求精的態(tài)度，我發(fā)自內(nèi)心的佩服你，你總是虛心地聽取我提出的意見，并提出自己的看法，不懂便立刻詢問(wèn)，等剖析透徹才意猶未盡地離開，是你教會(huì)了我學(xué)無(wú)止境，不恥下問(wèn)。

在我無(wú)助時(shí)，你是我前進(jìn)的動(dòng)力，在我迷惘時(shí)，你是我永遠(yuǎn)的引路者。你好似一名良師益友，教會(huì)了我棋逢對(duì)手不可掉以輕心，教會(huì)了我精益求精，教會(huì)了我太多太多。盡管“謝謝”二字顯得蒼白無(wú)力，但我仍想對(duì)你說(shuō)：“對(duì)手，感謝有你，有你真好！”

對(duì)手你好作文 篇7

說(shuō)起我的老師，第一個(gè)想到的肯定就是張老師，她是我在小學(xué)生活生計(jì)中教育我時(shí)間最長(zhǎng)的。我要感謝她什么？沒錯(cuò)，我就是要感謝張老師的眼睛。至于為什么……

那是一節(jié)語(yǔ)文課，張老師正在臺(tái)上眉飛色舞地講著一篇課文，名叫《鯨》。也不是為什么，那時(shí)的我非常愛講話，不是跟同桌說(shuō)，就是和前后聊。老師正講到鯨的嘴可以站十幾人，我聽到這話，眸子一轉(zhuǎn)，向同桌笑瞇瞇地調(diào)侃：“有本事你站進(jìn)去啊！”

這句話被張老師的耳朵捕獲到了，張老師若無(wú)其事地繼承講了下去，用眼角的余光掃了我一眼，發(fā)現(xiàn)我的確在講話。她朝我暗示了個(gè)眼色，我談天說(shuō)地那叫一個(gè)起勁，根本沒理會(huì)，更沒發(fā)現(xiàn)張老師面部的異常。

張老師發(fā)現(xiàn)我沒理會(huì)，剛想要當(dāng)著全班的面好好批評(píng)一下我，卻又把張開的嘴閉上了。是啊，假如這樣批評(píng)陳諾，會(huì)傷到他的自尊心的，不能這樣。于是張老師假裝咳嗽了幾聲，固然假咳嗽不響，但引起了我的留意。張老師趕快向我使了一個(gè)溫柔又嚴(yán)肅的眼神。這是我才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，才開始內(nèi)疚。

下課后，張老師又把我叫到辦公室好好教育了一番，把所有事情都告訴了我。從此之后，我上課改掉了隨意講話的習(xí)慣，變得當(dāng)真聽講起來(lái)。

可以說(shuō)，是張老師的眼睛警示了我，告誡了我。假如不是張老師的這次提醒，把我拉了回來(lái)，我可能就不會(huì)改掉錯(cuò)誤的習(xí)慣，可能就不會(huì)有如今的好成績(jī)，甚至可能到最后變得不愛學(xué)習(xí)，誤入歧途。所以，我要感謝張老師的眼睛，更要感謝張老師，“張老師，謝謝您！”

對(duì)手你好作文 篇8

人生就像一艘在海里航行的船，不時(shí)的，海面上會(huì)起大波浪，哪個(gè)港口附近又會(huì)奇觀礁石？人生就是這樣，永遠(yuǎn)不會(huì)一帆風(fēng)順；永遠(yuǎn)充滿驚奇。

嘿，你好！那艘和我身軀同樣龐大的巨輪你在招手？是想要和我比試比試誰(shuí)的速度快嗎？嘿，對(duì)手，前面卷起了颶風(fēng)，小心點(diǎn)，繞道吧，嘿對(duì)手，你落下咯，快點(diǎn)趕上來(lái)啊，嘿…對(duì)手…

當(dāng)站在起跑線上的那一刻。仰臉迎著陽(yáng)光看著另一邊的同樣穿著運(yùn)動(dòng)服，蓄勢(shì)待發(fā)的你，嘴角略微上揚(yáng)，眼角的希望和執(zhí)著被陽(yáng)光灼傷，心里那個(gè)聲音默默的想起嘿，對(duì)手。咱一起加油，可是在真正的比賽中我是不會(huì)松懈的，然而，那一次，我敗給了你。眼淚燙傷了依然上翹的嘴角，嘿，對(duì)手，咱們下次再見，現(xiàn)在的我會(huì)更努力、更用功。下次勝利的一定是我。

當(dāng)坐在明亮、偌大的教室里，密密麻麻的試卷堆滿了整張課桌，教室里鴉雀無(wú)聲連走廊里老師走動(dòng)的聲音都清晰無(wú)比。我揉揉酸脹無(wú)比的眼睛，偷瞄了一眼仍在埋頭苦干的同桌，嘿，你好，我親愛的對(duì)手，現(xiàn)在的你是否也感到疲憊，你倒是停下休息休息等等我呀。什么，這題有點(diǎn)困難？嗯，思路是這樣子的，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，看見你看見我分?jǐn)?shù)比你高而默默流淚時(shí)，我拍拍你的肩膀，嘿，對(duì)手，可不能輕易放棄啊，咱說(shuō)好以后一起努力的，說(shuō)好的斗志呢？嘿，哥們，你倒是振作一點(diǎn)??！千萬(wàn)別倒下啊。

在和對(duì)手的對(duì)決中，有勝利的喜悅；有共同努力的汗水；有失敗的難過(guò)。這一切的一切都是你賦予的，嘿，你好，我的對(duì)手，咱們是敵人也是朋友。我們一起在書本上玩過(guò)涂鴉；一起在老師上課時(shí)在私底下咒罵老師；咱們也在競(jìng)爭(zhēng)?？荚嚽耙粋€(gè)比試的眼神，考試結(jié)束后一個(gè)會(huì)心的微笑。對(duì)手。我不知道你將成為我的對(duì)手多久，也許有一天你會(huì)拋棄我高飛；也許有一天你會(huì)被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)丟下，但是，在這一切尚未來(lái)臨之前，嘿，我親愛的對(duì)手，咱努力吧，為了咱更燦爛的明天，不拋棄、不放棄。

嘿，小巨輪，加滿油了嗎？咱們一起沖刺努力吧，為我們的人生畫上最美麗的一道航線！

對(duì)手你好作文 篇9

真正的對(duì)手？這樣的感悟，是什么時(shí)候開始有的呢？也許是爸爸媽媽教育我那會(huì)兒，他們以一個(gè)飽經(jīng)磨難的老者形象對(duì)我說(shuō)：“真正的對(duì)手，從來(lái)只有你自己?！?/p>

是一個(gè)還較暖和的下戰(zhàn)書，盡管樹葉被帶著瑟瑟的冷氣的秋風(fēng)再次卷起，而后又葉落歸根。我在操場(chǎng)四周跑著，前面和后面都還有著其他人。實(shí)在要跑得間隔挺長(zhǎng)的，所以不到一半時(shí)就有一大半人停下啦，我卻沒有想要停下，我也很希奇的問(wèn)自己為什么不停下呢？但說(shuō)真的，此時(shí)大腦真的給予不出謎底，所以便不再糾結(jié)。當(dāng)寥寥無(wú)幾的人還在完成體育老師的任務(wù)時(shí)，有人忍不住勸我，叫我停下，我卻渾然不知一樣。

跑著跑著，真累了。速度也開始慢了，忽然的渾濁，空氣中有一絲壓抑，看著別人悠哉悠哉地行走，心中不知是什么滋味，只是看著藍(lán)天的幾朵白云，好似什么沒有完成就很難熬難過(guò)。忍不住，一邊跑一邊想：為什么要堅(jiān)持呢？也許跟今天的心情有關(guān)，亦或是為了表現(xiàn)自己的能力強(qiáng)。不，我想都不是。今天的我只想突破自己而已，原來(lái)不知不覺中，四圈已過(guò)。對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一種提高，看著最后只有我在跑的四周，一時(shí)之間是孤單無(wú)比。

一片落葉掉落。樹上的兩片葉子相互拉扯著，仿佛比賽，看誰(shuí)要先掉下來(lái)?？墒遣蝗缫?，風(fēng)沒有耐心的看著這種幼稚的東西，心一狠，吹啊……令人驚訝的是，只有一片葉子像沒有了支撐的船，搖搖擺晃而落，另一片樹葉仍不肯離開樹枝。風(fēng)急了，大口大口地吹著氣，呼著寒風(fēng)。盡管四周的葉子紛紛而落，但這片葉子沒有屈服，依舊頑強(qiáng)。也許，它從未將之前的那片葉子作為對(duì)手，它有目標(biāo)，它是以自己為對(duì)手的，戰(zhàn)勝自己，那羸弱的身軀及看似渺小的根。

風(fēng)還在吹，葉子也還在堅(jiān)持，固然不知道誰(shuí)會(huì)贏，但我知道此刻我贏了，我能夠讓不喜歡運(yùn)動(dòng)的自己跑起來(lái)了。實(shí)在這么多人，這么長(zhǎng)的路，只有我與自己的內(nèi)心抗衡，與自己而戰(zhàn)。

人生中總有許多比自己厲害的人，而一味地將別人當(dāng)對(duì)手，自己又何時(shí)才能從內(nèi)心真正的成長(zhǎng)呢？當(dāng)自己孤寂一人時(shí)，豈非就沒有對(duì)手了嗎？

想起那認(rèn)識(shí)的話語(yǔ)“真正的對(duì)手，從來(lái)只有你自己”，仿佛從爸媽那兩張歷盡滄桑的臉上，最明亮的眼眸中，看到自己稚嫩的樣子，在改變……

對(duì)手你好作文 篇10

在有些人眼里，晁蓋和宋江是對(duì)手，在我眼里，他們是戰(zhàn)友而不是對(duì)手，他們之間有很深的朋友情。在有些人看來(lái)，同學(xué)之間是對(duì)手，他們之間有著很深的朋友情。

在撒哈拉大沙漠中，天色十分惡劣。沒有恬靜的環(huán)境是一個(gè)動(dòng)物的惡夢(mèng)。但在這樣的環(huán)境中，蜥蜴卻能在這里糊口，蜥蜴老是喜歡在亂石堆中棲息。直到中午，蜥蜴才到沙漠中尋覓食品。響尾蛇的天敵就是蜥蜴，蜥蜴靠吃響尾蛇生存。當(dāng)人們看見幾條響尾蛇被吃時(shí)，人們就把響尾蛇送到保護(hù)區(qū)，由于響尾蛇也是國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物。后來(lái)幾年里在，響尾蛇的數(shù)目不中斷地減少，比遭受蜥蜴的損失還大。蜥蜴不中斷地滅亡。

這是為什么呢？原來(lái)，蜥蜴對(duì)蛇是有著自然的“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。蜥蜴追蛇，使蛇更加靈敏。老弱病殘的蛇才填入蜥蜴的口中。

下面是一個(gè)十分耐人尋味的真實(shí)故事！

20xx年，在雅典運(yùn)動(dòng)會(huì)上，3米跳板的冠軍被彭勃奪走了。當(dāng)記者采訪他為什么能得冠軍時(shí)，他淡定地說(shuō)：“首先我要感謝我的父母，還要感謝我的教練，但是，我最要感謝的兩個(gè)人，一個(gè)是隊(duì)友王克楠，另一個(gè)是頂級(jí)跳水員薩克丁，由于他們是我的對(duì)手，他們激勵(lì)我不中斷的前進(jìn)。

有了對(duì)手，才會(huì)提高。

在我學(xué)書法的時(shí)候，我有一個(gè)對(duì)手，他寫的字惟妙惟肖，我不中斷地想超越他，最后，我的努力沒有白費(fèi)，我獲得了全國(guó)少兒書法比賽一等獎(jiǎng)。

在人生的漫長(zhǎng)的征途上，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴想，失去對(duì)手，我們將失去一切。從這個(gè)意義上我們不妨說(shuō)一聲：“對(duì)手，你好！&rdquo

關(guān)于對(duì)手的作文精品十一篇

想到寫作我的思維開始活躍，寫作可以促進(jìn)我們的情感交流和溝通能力。你對(duì)寫作有哪些心得呢？本文是欄目小編從網(wǎng)絡(luò)上精心整理的“提升寫作技巧的方法”，我們希望這篇文章能夠幫助您更好地管理工作和生活！

關(guān)于對(duì)手的作文【篇1】

母親的手與別人的手有點(diǎn)不同，母親的'手，不柔軟，關(guān)節(jié)上有點(diǎn)小疤痕，皮膚也有點(diǎn)粗拙，可在我的心里，母親的手是最美的。

母親有一雙暖和的手，每當(dāng)天冷時(shí)，她總會(huì)把手牢牢的握著我的手，不停的搓，再冷的寒風(fēng)我也不怕了。

母親有一雙有力的手。在單位，隨處都能見到母親手上拿著檔案盒樓上樓下忙碌的身影，讓人感到心疼。

母親有一雙勤勞的手。在家里，任何一點(diǎn)灰塵、紙屑都逃不外母親的手，她隨時(shí)都會(huì)拿出抹布和掃把，不停的打掃，家里永遠(yuǎn)是窗明幾凈，來(lái)玩的客人老是夸母親能干。

母親有一雙靈巧的手。她會(huì)包各種口味的水餃，油炸南瓜餅，還會(huì)做各種燒烤，綽號(hào)“買買提·君惠”；每次學(xué)校組織春游，母親都會(huì)包厚味的壽司，只見她那雙靈巧的手，不停的忙碌，一會(huì)忙著燒飯，一會(huì)忙著切蛋皮，一會(huì)鋪小菜，一會(huì)切胡蘿卜……，很快色、香、味美的壽司就成型，那可是讓人垂涎三尺的厚味。

母親的手，是全天下最美的手。

關(guān)于對(duì)手的作文【篇2】

唐太宗以前說(shuō)過(guò)“夫以銅為鏡，能夠正衣冠，以古為鏡，能夠知興替，以人為鏡?！钡?。如果“以己為鏡”結(jié)局又將如何呢？

以己為鏡，能夠正外之禮，正內(nèi)之心，能夠正確的看見自我的缺點(diǎn)與不一樣，正確的改正自我。

生活是一面鏡子，在生活中，你能夠明白不一樣與常人的一面。俗話說(shuō)；“人的敵人只有一個(gè)，那就是自我?！彼^知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！爸挥凶晕沂亲盍私庾晕业模晕疑踔粮私饽?。

但你在索取與奉獻(xiàn)的邊緣徘徊時(shí)，你必須要看清楚自我的心，讓貪心的自我滾出你的”視線“，撥開心中的云霧，讓自我的心與良知好好看看，什么是你真心想要的。

對(duì)手，就是這樣，總會(huì)在你迷失后，給你一次突然襲擊，讓你措手不及。

為什么社會(huì)上有那么多犯罪的人，因?yàn)樗麄冊(cè)诜缸锱c正義的一線之間，一念之間，敗給了自我，在那一瞬間，他們迷失了自我，迷失了方向，似乎在手銬套住他們的雙手時(shí)，他們還未清醒，在法院的審判下來(lái)之后，他們的手上已沾滿了血腥，這時(shí)，一切已成定局，早已無(wú)力挽回。

我有一個(gè)對(duì)手，他的欲念很大，很難完全制服，他的脾氣很暴躁，愛無(wú)理取鬧，是一只倔強(qiáng)的牛兒，背叛與無(wú)情將她侵蝕著，她，在慢慢的吞噬著我，害怕了，但我卻要鼓起勇氣戰(zhàn)勝它，自古邪不勝正，正義的我，在召喚著你，你聽見了嗎？呼喚的'我，別害怕，我來(lái)了。

對(duì)手，挑戰(zhàn)來(lái)了，我必須會(huì)戰(zhàn)勝你的。

關(guān)于對(duì)手的作文【篇3】

我有一位胖胖的同學(xué)，一頭黝黑的短發(fā)，常常一身帥氣的梳妝。一提起“鼎力水手”，大家都會(huì)稱贊他是一位樂于助人的同學(xué)。

一天，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩，太陽(yáng)像火球一樣掛在天空，小鳥興奮地在空中一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒飛來(lái)飛去，一會(huì)兒捕獲昆蟲，我們像小燕子一樣，飛快地來(lái)到操場(chǎng)上。不好！一位小同學(xué)摔了一跤，血嘩嘩地流下來(lái)，‘’鼎力水手‘’同學(xué)飛快地跑到小同學(xué)的眼前，低下身說(shuō)；‘’小同學(xué)我背你去醫(yī)務(wù)室?！αλ帧瑢W(xué)真但愿小同學(xué)平安無(wú)事，后來(lái)經(jīng)由一番檢查，小同學(xué)只是皮擦了點(diǎn)破，小同學(xué)對(duì)‘’鼎力水手‘’同學(xué)說(shuō)；‘’謝謝。‘’鼎力水手同學(xué)說(shuō)；’不用謝。‘’

望著鼎力水手的背影，我內(nèi)心多么敬佩這個(gè)同學(xué)，我也要向他好好學(xué)習(xí)。

關(guān)于對(duì)手的作文【篇4】

對(duì)手是激勵(lì)我們前進(jìn)的方式，促使我們前進(jìn)，而我的對(duì)手卻是我自己。那是四年級(jí)時(shí)的一件事，在一節(jié)體育課時(shí)，老師教我們跳高?？晌冶容^矮，一直越不過(guò)那根跳高桿，當(dāng)我越過(guò)跳高時(shí)，跳高桿就倒在了沙坑中。我便懼怕起了跳高。老師見了，仿佛明白我的心思，下課后便把我叫到了辦公室，對(duì)我說(shuō)："你雖然矮，但是你身體輕，只要你按老師說(shuō)的動(dòng)作做，一定可以越過(guò)跳高桿的?！薄诨亟淌业穆飞?。我心想：老師說(shuō)我能行，那我應(yīng)該能行吧！于是，我每天都練習(xí)跳高。終于，又一節(jié)體育課來(lái)了，老師說(shuō)這節(jié)要上跳高課，一聽到跳高我的心立即緊張起來(lái)?？粗懊娴耐瑢W(xué)都跳了過(guò)去，我心里更緊張了。我心想：萬(wàn)一跳不過(guò)去，同學(xué)們說(shuō)不定又要取笑我了?？晌乙幌肫鹄蠋煹脑挘ε戮棺兂闪艘还闪α?，輪到我了，我腳輕輕一抬，身子輕輕一躍。哇！我跳過(guò)去了。老師見了，帶頭為我鼓掌，同學(xué)們也紛紛為我鼓起掌來(lái)。這時(shí)，我才明白，原來(lái)我真正的對(duì)手并不是那根跳高桿，而是我自己！

關(guān)于對(duì)手的作文【篇5】

兩只手本來(lái)是一對(duì)輯穆相處的好朋友，但過(guò)了幾年，它們?yōu)榱艘患鲁臣芰?，“啪啪”，一只手不停得打著一只手。一只手說(shuō)：“你算什么東西，我一抓就能抓到許多豆子，而且不掉下來(lái)，而你只能抓一點(diǎn)豆子，而且還要掉下來(lái)?！?/p>

“喂，大手先生，你可別驕傲，青大碗比你裝得還多?！币恢皇植换挪幻Φ卣f(shuō)。

聽了這番話，大手先氣憤到手指勾了又勾，說(shuō)：“我們讓青大碗做證，我們來(lái)一次比賽好嗎？看看誰(shuí)的本領(lǐng)大”。

青大碗說(shuō)：“你們就比拿大石頭吧！”大手先生和另外的一只手分別去搬石頭，大手先生使出吃奶的力氣，也搬不動(dòng)，另一只手也不例外。

青大碗說(shuō)：“你們應(yīng)該同心合力，才能干好事情?！?/p>

大手先生和另一只手慚愧極了，它們一邊唱一邊拍手“啪啪，咱們永遠(yuǎn)是好朋友！”

關(guān)于對(duì)手的作文【篇6】

早上還沒有上課，老師早早來(lái)到學(xué)校抱著一大摞的學(xué)生作業(yè)，到辦公室批閱，批著批著……手麻了，抓筆抓疼了，他也不甘放下筆，一會(huì)兒眉頭緊鎖嘆了一口氣。他為了我們這些調(diào)皮的小孩子操心勞累，總是讓我們第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。

上課了。他那擁有豐富的知識(shí)的手通過(guò)五顏六色的粉筆，教給我們這些未經(jīng)歷風(fēng)雨，不了解凡事的孩子應(yīng)變社會(huì)，讓我們不太容易上當(dāng)受騙；又手把手地教會(huì)我們識(shí)字讀書，帶我們一起發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙；還和我們一起做游戲；他抓著我的手，讓我改正自己的錯(cuò)誤，讓我不會(huì)誤入歧途。

老師的手上有著條條皺紋，可在我心中老師的手卻比那細(xì)皮嫩肉的手還美。他是世界上最美的手，那是因?yàn)?，它給了我知識(shí)，給了我歡樂。

關(guān)于對(duì)手的作文【篇7】

每當(dāng)我看到爺爺時(shí)，就會(huì)想起他那雙粗拙，充滿皺紋的手。

爺爺?shù)氖稚祥L(zhǎng)滿了老繭，充滿了丟臉的皺紋，還非常粗拙，但是，在我心中，那雙手是十分偉大和勤勞的。

有一年，天上下著密密麻麻的鵝毛大雪，刮著嚴(yán)寒的冬風(fēng)，樹枝在風(fēng)中發(fā)出嘎吱嘎吱”的聲音，十分難聽，下的雪大約已經(jīng)有十五厘米了，可老天好像沒有讓這場(chǎng)大雪停下，反而越下越大。

鵝毛般的大雪飄飄灑灑，灰暗的天空中，冬風(fēng)在呼呼”地吼叫著，街上連個(gè)人影也沒有，只有堆得厚厚的雪。

學(xué)校里，同學(xué)們?cè)缫汛蛑鴤阕呋丶伊?，而我由于今天沒有帶傘，只能無(wú)助的站在走廊上，望著這下的如鵝毛一般的大雪。

雪越下越大，天氣也越來(lái)越灰暗，我被凍得直發(fā)抖。突然，遠(yuǎn)處泛起了一個(gè)身影，只見那個(gè)蹣跚的身影越來(lái)越近，透過(guò)雪簾，我不是看得很清楚，只是感到那個(gè)身影非常認(rèn)識(shí)。

近了！更近了！??！我不禁叫了一聲！那個(gè)認(rèn)識(shí)的身影居然是我的爺爺！只見爺爺?shù)纳砩险礉M了雪白的雪花，頭發(fā)也被染得白花花的，大手中舉著一把大傘。

我們回去吧！今天見你沒有帶傘，我便來(lái)接你了！”我的眼睛潮濕了，爺爺說(shuō)著就伸出那粗拙的大手，先摸摸我的頭，然后又拉起了我冰涼的小手。那雙充滿皺紋的手熱乎乎的，一直熱到我的心里。在那個(gè)冬天，我不再感到嚴(yán)寒，而是感到了陣陣暖和。

每當(dāng)看到爺爺，我就會(huì)想起伴我了十幾個(gè)年齡的那雙粗拙，充滿皺紋的手

關(guān)于對(duì)手的作文【篇8】

對(duì)手，你們一聽一定會(huì)覺得是某個(gè)人，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真正的對(duì)手就是我自己。

盼望已久的國(guó)慶節(jié)終于來(lái)臨，可面對(duì)小山一樣高的功課，我卻沒有去努力擊敗它們，而是使用了我的大招——-逃跑。我的腿好像變成了獵豹的腿，又似乎裝上了小火箭，以每分鐘五千米的速度逃走了。

可剛跑出家門就被一個(gè)人攔住了，抬頭一看，傻眼了，這個(gè)人恰是我的媽媽?！肮φn那么多還不趕快寫，我要出去辦點(diǎn)事，你要在家里乖乖寫功課。”我嘴里嘟嚕了兩句，極不情愿的允許著。

媽媽前腳剛走，我就想去看電視，但是又想到了大堆的功課，這時(shí)候泛起了兩個(gè)不同的我。一個(gè)向好一個(gè)向壞。只聽向壞的說(shuō)：“看電視吧，你的媽媽不會(huì)知道的?！蔽倚睦锵耄簩?duì)呀，我的媽媽不會(huì)知道的?？上蚝玫挠謫X說(shuō)：“不行，要寫功課，這樣我就有更多時(shí)間愉快地玩耍了，再說(shuō)萬(wàn)一讓媽媽知道了怎么辦呢？”我又想：也對(duì)，不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一。

經(jīng)由了一番激勵(lì)的斗爭(zhēng)，最后仍是光明克制住了黑暗，我仍是選擇了寫功課，向壞的也騎著豬飛快地跑走了。

我突然間明白了：良多時(shí)候，我們最強(qiáng)的對(duì)手不是別人，恰是自己的懶惰與懦弱。

關(guān)于對(duì)手的作文【篇9】

戰(zhàn)役結(jié)束后，炮手回到了自己的家鄉(xiāng)。

“終于回來(lái)了……”炮手長(zhǎng)嘆了一口吻。那棵樹依然緊緊地站在那里，你忠誠(chéng)的士兵，守衛(wèi)著這世世代代留下來(lái)的土地。

離鄉(xiāng)親們?cè)絹?lái)越近，炮手的腳步卻越來(lái)越沉重，蒼白的臉上甚至有些木然，怎么面對(duì)這一切呢？……鄉(xiāng)親們聽說(shuō)他回來(lái)了，紛紛出來(lái)迎接。晴天霹靂，炮手看到了媽媽的墓碑，他一下了癱倒在地上。鄉(xiāng)親們紛紛議論：“到底是誰(shuí)炸了你家的屋子？！你也參戰(zhàn)了，你不知道嗎？”“可惜呀，老太太被折磨地奄奄一息，就是不肯離開自己的屋子……”好半天，炮手好像恢復(fù)了知覺，雙手抱住頭，號(hào)啕大哭“是我，是我炸死了自己的媽媽，毀了自己的屋子！”鄉(xiāng)親們驚呆了：“你這到底是為什么……為什么啊”。炮手絕望地說(shuō)：“由于德國(guó)人已經(jīng)占領(lǐng)了這個(gè)屋子，為了消滅更多的敵人，我向自己的屋子開了炮！我認(rèn)為媽媽已經(jīng)撤走了，沒想到…沒想到…”剛開始，鄉(xiāng)親們并不理解他，都不理睬他。后來(lái)鄉(xiāng)親們徐徐理解了，就和炮手一起，蓋起了他的新家，過(guò)上了快樂幸福的糊口。

人們記實(shí)下了他的事跡，尊他為人民英雄，他的故事也激勵(lì)著昆裔人，為了國(guó)家的和平和人民的安寧，舍小家為大家。

從此，他的故事世代流傳……

關(guān)于對(duì)手的作文【篇10】

成長(zhǎng)的道路對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是坎坷不平的。在灰色的記憶中，在風(fēng)雨的侵襲中，總有一個(gè)人牽著我的手，牽著我走出困境，走出風(fēng)雨。我感謝這個(gè)人。

當(dāng)我很小的時(shí)候，我喜歡媽媽牽著我的手。我媽媽的手很大，很暖和。她老是把我的小手牢牢地握在她的大手掌里，直到它出汗。我媽媽的手老是暖和的，我的小手在大的手里感覺很安全。當(dāng)我和媽媽一起過(guò)馬路時(shí)，她也牢牢地握著我的手，有時(shí)會(huì)有點(diǎn)疼。但我知道這是我母親對(duì)我的愛。當(dāng)我想到它的時(shí)候，我并不感到任何痛苦悲傷，但是其中一些來(lái)自甜絲絲。

我記得我在五年級(jí)的時(shí)候，在一次考試中，我考得不好。我對(duì)此非常沮喪。當(dāng)我媽媽知道后，她安慰我說(shuō)，"兒子，不要緊，下次再試一次。"因此，我媽媽天天都給我仔細(xì)當(dāng)真的講題。在未來(lái)的考試中，只要我想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話，我就會(huì)布滿決心信念。果然，我的成績(jī)有所進(jìn)步。當(dāng)我開心的時(shí)候，媽媽提醒我不要由于我取得了一些成績(jī)就自滿。

就這樣，媽媽帶我渡過(guò)了幾個(gè)炎熱和嚴(yán)寒的季節(jié)。那時(shí)，那個(gè)喜歡讓媽媽牽著手的小男孩跟著時(shí)間的推移也變成了一個(gè)大男孩。但在我心里，我小時(shí)候的場(chǎng)景永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去。

書老是一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，成長(zhǎng)之路老是一步一步地走。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，在成長(zhǎng)的道路上，我的母親一直牽著我的手走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，教會(huì)了我良多東西!

關(guān)于對(duì)手的作文【篇11】

對(duì)手，在大家的心目中是最大的敵人。

在身邊，到處都是對(duì)手。僅說(shuō)班上，我就有74個(gè)對(duì)手。在小升初考試上，有556個(gè)對(duì)手。雖說(shuō)我們”水火不相收留“，但今天，我要對(duì)我所有的對(duì)手，尤其是那個(gè)最強(qiáng)盛的對(duì)手蜜意的說(shuō)一聲謝謝。

記得有一次，是在五年級(jí)期中考試的時(shí)候。當(dāng)時(shí)我的成績(jī)很差，分?jǐn)?shù)都在90分以下，名次也在三十名以下。然而那時(shí)，我考慮到了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。整理時(shí)，我覺得自己的大腦十分活躍里面存放著早已充足了勁的巖漿。卷子一發(fā)，大腦那座巨型活火山便噴發(fā)出了與以前比擬多出了幾十倍的巖漿。過(guò)了幾天，成績(jī)下來(lái)了。我竟然奇跡般的考了94＋3分，第三名！

幾個(gè)月后，下半學(xué)期開始了。在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手那強(qiáng)盛的敵人眼前，我取得了入學(xué)以來(lái)最大的成功——100＋3分！第一名！在那一刻，我好像已經(jīng)感觸感染到了超越對(duì)手的自豪。

有了對(duì)手，才有發(fā)自內(nèi)心的痛苦歡樂；有了對(duì)手，才會(huì)有著超越自我的目標(biāo)；有了對(duì)手，渾身便會(huì)接受來(lái)自成功之門的強(qiáng)盛感召；有了對(duì)手，你才會(huì)知道你離成功的最高境界還有多少米！

打破吉尼斯，不算什么，而超越自我就相稱于超越了世界的極限！我仍是那句話——謝謝你，我的對(duì)手！

對(duì)手作文

怎么樣才是作文寫作的正確方法？作文是我們語(yǔ)文考試中必不可少的一部分，作文可以鍛煉我們組織語(yǔ)言的能力。寫作文要能打破常規(guī)，思接千載，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地為你收集整理“對(duì)手作文”，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)！

對(duì)手作文 篇1

我們心中都有一個(gè)最想感謝的人，有很多委屈想向他訴說(shuō)，有很多喜悅要與他分享，也有許多說(shuō)不出的感激。這個(gè)人也許是會(huì)在你疲勞的時(shí)候，端上一杯熱牛奶的媽媽；也許是無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)用結(jié)實(shí)的臂膀?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨的爸爸；也許是‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干’的老師；也許是與我們共同走過(guò)患難的朋友、同學(xué)；也許……

而那個(gè)人，卻是我的‘對(duì)手’。

她與我格格不入，和我簡(jiǎn)直是天生的冤家，我們處處攀比，大到獎(jiǎng)狀、證書，小到老師的表?yè)P(yáng)，甚至連飯菜是什么都要比一下。

一次中午，我吃的滿面油光的去教室，剛要走入教室，不料，她迎面走來(lái)，一不小心踩了我的腳，我看著新鞋上巨大的腳印，不由得滿腔怒火，不顧形象的大罵起來(lái)，她原本冷漠入冰的面色慢慢變了，眉毛微微皺起，我看得出，她心中本來(lái)就有一團(tuán)熊熊烈火，如今已經(jīng)被憤怒擴(kuò)大幾百倍，準(zhǔn)備將我焚燒。果然，她與我激烈對(duì)罵，憤怒和不滿讓我們面目猙獰，我們像兩頭野獸一般瘋狂，我的眼睛噴出了怒火，她也不甘示弱，她一拳向我打來(lái)，而我一腳踢去……

我想對(duì)她說(shuō)的，并不是說(shuō)不盡的仇恨，相反的，我想謝謝她。

如果不是她，我也從未想過(guò)將每件事做的完美至極；如果不是她，我也不知道自己可以用能力讓別人刮目相看；如果不是她對(duì)我的鞭策，對(duì)我的嘲笑，對(duì)我的譏諷，怎么會(huì)有今天的我？

所以，謝謝你，我的對(duì)手，不，應(yīng)該是我的朋友，最好的朋友！

對(duì)手作文 篇2

在生態(tài)未被破壞的草原上，有健康強(qiáng)壯的鹿群，那是因?yàn)橛兴膶?duì)手——狼的存在;高大建筑后的松柏，往往也會(huì)長(zhǎng)的十分偉岸，那是因?yàn)橛兴膶?duì)手——危墻的存在;在運(yùn)載活沙丁魚的箱子中加入一只鰩，沙丁魚會(huì)活得很久，那是因?yàn)橛兴膶?duì)手——鰩的存在。鹿、松柏、沙丁魚有了對(duì)手，生存就會(huì)受到威脅，對(duì)手無(wú)形中激起它們對(duì)生命的欲望，于是它們只有使自己更加強(qiáng)健以求得生存，以求得自身物種的生息與繁衍——它們需要對(duì)手。

動(dòng)植物的世界尚且這樣，人類社會(huì)又何嘗不是呢?古語(yǔ)道：“生于憂患，死于安樂?！睂?duì)手能激發(fā)自己的斗志，使自己在人生路上踏下堅(jiān)實(shí)而又無(wú)悔的腳印。

縱觀歷史，哪一位英雄人物在建功立業(yè)時(shí)不曾遇到過(guò)對(duì)手?越王勾踐，他的對(duì)手是吳王夫差，因?yàn)檫@個(gè)對(duì)手，使他受辱蒙羞，而也正是這個(gè)對(duì)手，使他臥薪嘗膽十余年，“非其身之所種則不食”，最終一舉擊潰了夫差;漢高祖劉邦，他面對(duì)的是“力拔山兮氣蓋世”的項(xiàng)羽，而正是這個(gè)強(qiáng)有力的對(duì)手，使他時(shí)刻謹(jǐn)慎小心，出人意料地奪取了勝利;新中國(guó)的建立者毛*東，他所挑戰(zhàn)的是絕非等閑之輩的蔣*石及一大批反動(dòng)者，然而，就是在那艱苦卓絕、對(duì)手環(huán)繞的歲月里，他毅然扛起了解放中國(guó)的大旗，擊敗了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，使中華民族屹立于世界的東方……一個(gè)又一個(gè)偉人，一件又一件功績(jī)，試想，假若他們沒有與其抗衡的對(duì)手，他們會(huì)披星戴月，廢寢忘食的工作嗎?若沒有對(duì)手，他們會(huì)有對(duì)勝利的渴望嗎?若沒有對(duì)手，他們會(huì)珍惜一步步贏得的勝利成果嗎?

人生總是充滿了這樣不可思議的玄妙感：敵強(qiáng)則我強(qiáng)，敵亡則我亡?，F(xiàn)實(shí)中的我們，也常常因?yàn)橛袑?duì)手的競(jìng)爭(zhēng)而加倍努力;經(jīng)營(yíng)中的企業(yè)，往往因?yàn)橛袑?duì)手的存在而發(fā)展壯大——看到我們引以為豪的海爾了嗎?它的崛起，世界各國(guó)的“強(qiáng)敵”們共不可沒啊!不僅僅是個(gè)人與企業(yè)，大到一個(gè)國(guó)家，都不能離開對(duì)手，“出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡?！?/p>

向?qū)κ种戮窗?對(duì)手是鏡子，照出你的不足;對(duì)手是警鐘，那鐘鳴久久在你心頭回蕩，讓你奮勇直前!

對(duì)手作文 篇3

五年級(jí)上學(xué)期，“周”轉(zhuǎn)來(lái)了我們班，他成績(jī)很好，所以老師們都很喜歡他，“周”天天表現(xiàn)出一副高傲的樣子。他可以罵別人，但別人不能回他一句，明明是他有錯(cuò)在先，卻偏把對(duì)方罵得“狗血淋頭”。他在老師面前乖得很，但老師一走就開始罵人。同學(xué)們?cè)诒澈笳f(shuō)他只會(huì)罵，別的什么也不會(huì)，于是給他起了個(gè)外號(hào)叫做——“罵神”。我雖然成績(jī)比他差點(diǎn)，可我有很多特長(zhǎng)，尤其擅長(zhǎng)主持。他這副高傲的模樣讓我特別不爽，我們都把他當(dāng)成了“眼中釘”和“敵對(duì)手”。

有一天中午午休時(shí)，老師不在教室，我正好坐在“周”后面跟同學(xué)玩。他突然一下子跳起來(lái)，一屁股坐到我的桌子上，不偏不倚，正好坐在了我的手上。我還沒開口說(shuō)話，他反倒開始破口大罵了——“你的手怎么沒長(zhǎng)眼睛?”說(shuō)話時(shí)口水還都噴到了我的臉上。我狠狠地盯著他，仿佛要把他生吞活剝了。他看到我的眼神不但不怕，反而罵得更兇了。我對(duì)他越發(fā)討厭，心里暗暗詛咒他明天不能來(lái)上課。第二天，他果真因?yàn)榘l(fā)燒沒來(lái)上學(xué)，我心想：跟我斗，你還嫩了點(diǎn)!

有一天晚上，我作業(yè)本落在學(xué)校了，我返回教室去取，卻發(fā)現(xiàn)門被鎖了。我忽然想到了“周”，是他來(lái)報(bào)仇了!那天是他值日，一定是他把門鎖了，到時(shí)候我拿不出作業(yè)自然要被老師罰，他就盼著這天呢!我翻了個(gè)白眼，心里又記了“周”一筆賬。我只能從窗戶爬進(jìn)去，取了作業(yè)本。正準(zhǔn)備回去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)桌子上“周”留下的一個(gè)小紙條，上面寫著：“我知道你們都很討厭我，背后叫我‘罵神’。我也不想這樣，我想和大家做朋友?！蔽铱粗@張紙條，笑了笑。好吧!大人不計(jì)小人過(guò)，以后就不再罵你了吧!

后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他真的在改變：他不再天天罵人，反而去鼓勵(lì)別人，教別人做題。他不再不講理，反而會(huì)主動(dòng)把別人的錯(cuò)攬?jiān)谧约荷砩?，不讓其他同學(xué)被老師批評(píng)。他不再小氣，不再欺負(fù)同學(xué)，反而樂于助人。他變了，我不再討厭他了，我很欣賞他，佩服他改過(guò)自新的勇氣。我跟他和好了，不會(huì)的題我問(wèn)他，他會(huì)耐心地回答，我東西掉了他會(huì)主動(dòng)幫我撿。我們慢慢地變成了朋友。

我漸漸明白，人是會(huì)變的，很多朋友也是從對(duì)手變來(lái)的。而將對(duì)手變?yōu)榕笥训哪Х?，就是欣賞你的對(duì)手!

對(duì)手作文 篇4

在生活中人們都會(huì)不可避免地遇到對(duì)手，有的人將其視為不可逾越的鴻溝，望而卻步，不戰(zhàn)自敗;而有的人卻將其視為一次挑戰(zhàn)，乘風(fēng)破浪，奮勇直前，最終取得成功?？梢?，想要戰(zhàn)勝對(duì)手，踏上成功的彼岸，就必須正確對(duì)待對(duì)手。那么，我們?cè)撊绾握_對(duì)待對(duì)手呢?

要正確對(duì)待對(duì)手，就必須要了解對(duì)手。俗話說(shuō)：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！敝挥腥媪私饬藢?duì)手的情況，才能根據(jù)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)制定出自己的方案，揚(yáng)長(zhǎng)避短，正確對(duì)待對(duì)手，將對(duì)手擊敗?！肮讶瞬恢淞χ蛔阋玻峙c大國(guó)執(zhí)讎，以暴露百姓之骨于中原，此寡人之罪也。寡人請(qǐng)更?！闭绻篡`所說(shuō)的，自己不了解吳國(guó)的情況，因此不知越國(guó)的勢(shì)力大小。這導(dǎo)致了他兵敗退守會(huì)稽山，派人請(qǐng)服的結(jié)果。隨后，勾踐將自己“寡人請(qǐng)更”的話付諸了行動(dòng)。雖然親自為吳王夫差作馬夫，但卻完全了解了夫差勝利后的享樂生活及吳國(guó)的國(guó)情。在國(guó)內(nèi)，“令壯者無(wú)取老婦……非其身之所種則不食……”如此休生養(yǎng)息二十年，最終有了“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可滅吳。”的勝利，也贏來(lái)了“戰(zhàn)士還家盡錦衣”的輝煌。由勾踐的一敗一勝，我們不難看出，了解對(duì)手對(duì)于正確對(duì)待對(duì)手是多么的重要。

要正確對(duì)待對(duì)手，還必須有戰(zhàn)勝對(duì)手的信心和勇氣，這樣，對(duì)手便成為自己取得成功的助推器。為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)榧热环Q之為對(duì)手，那么對(duì)方便擁有與自己旗鼓相當(dāng)甚至超過(guò)自己的實(shí)力，想要戰(zhàn)勝對(duì)方，肯定不會(huì)一帆風(fēng)順的。如果自己在對(duì)手面前退縮，沒有比試便打退堂鼓，那么，自己將永遠(yuǎn)不會(huì)超過(guò)對(duì)手。相反，如果自己有了戰(zhàn)勝對(duì)手的信心和勇氣，便會(huì)積極地同對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，并時(shí)時(shí)以對(duì)手為明鏡，映出自己的優(yōu)劣，加以改進(jìn)。正是在對(duì)手的推動(dòng)(應(yīng)為“有對(duì)手的壓力”)下，自己才會(huì)將自身的潛力挖掘出來(lái)，達(dá)到技高一籌的水平，最終戰(zhàn)勝對(duì)手。奧運(yùn)男子110米欄冠軍劉翔在雅典奧運(yùn)會(huì)之前與美國(guó)對(duì)手阿蘭·約翰遜的比賽中屢戰(zhàn)屢敗，但最終在奧運(yùn)會(huì)上一舉擊敗對(duì)手，以12秒91的成績(jī)破奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄，奪得金牌。是什么使劉翔最終擊敗了對(duì)手?是他的自信心和勇氣。在他失敗之時(shí)，他并沒有陷入屢戰(zhàn)屢敗的陰影中，而是抱著戰(zhàn)勝對(duì)手的自信心和勇氣在以后的訓(xùn)練中更加刻苦，并以對(duì)手的強(qiáng)大來(lái)常常鞭策自己，以對(duì)手的存在來(lái)警示自己，“十年磨一劍”，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，最終在奧運(yùn)會(huì)上戰(zhàn)勝對(duì)手。由此可見，擁有戰(zhàn)勝對(duì)手的自信心和勇氣，對(duì)于正確對(duì)待對(duì)手又是多么的重要。

朋友，你了解你的對(duì)手嗎?你有戰(zhàn)勝對(duì)手的信心和勇氣嗎?如果答案是否定的，不妨從現(xiàn)在起，密切關(guān)注你的對(duì)手，找出自己的不足，完善自身，樹立起戰(zhàn)勝對(duì)手的信心和勇氣。如果答案是肯定的，請(qǐng)不要松懈，在你的堅(jiān)持努力下，對(duì)手終會(huì)被擊敗的。

對(duì)手作文 篇5

感恩對(duì)手-初三議論文650字

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，許多人都有過(guò)寫論文的經(jīng)歷，對(duì)論文都不陌生吧，借助論文可以達(dá)到探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。寫論文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的感恩對(duì)手-初三議論文650字，歡迎大家分享。

對(duì)手，人人都會(huì)碰到，無(wú)論在生活中還是其他，我們都會(huì)遇到對(duì)手，有些人可能會(huì)憎惡他們，但只有對(duì)手才能激發(fā)那些我們自己都不易發(fā)覺的才能，帶給我們巨大的利益。所以，我們應(yīng)該感恩對(duì)手。

因?yàn)閷?duì)手，生活在草原上的.鹿才能維持穩(wěn)定的數(shù)量，并且有著健壯的身體；因?yàn)閷?duì)手，上海電腦公司才能不斷鞏固防火墻，最終大受好評(píng)；因?yàn)橛袑?duì)手，剛打撈出的鰻魚才能活蹦亂跳的回到漁港，給漁夫帶來(lái)巨大利益。

因?yàn)橛袑?duì)手，我們才有競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)手就像我們的老師，他能指出我們的不足；對(duì)手又是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他可以讓我們不斷進(jìn)步，不斷的踏上新的臺(tái)階；對(duì)手更像一條皮鞭，驅(qū)趕著我們前進(jìn)，使我們一步一步邁向成功?？梢哉f(shuō)，對(duì)手使我們變得更好。

你難以容忍你的對(duì)手，但你卻更加難以容忍沒有對(duì)手。因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加成熟；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加進(jìn)步；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你具有危機(jī)感，這樣你就會(huì)不斷去創(chuàng)新，不斷去完善自己，所以你就會(huì)不斷從日記一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。

一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕并要超過(guò)它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔。這是拿破侖曾說(shuō)的一句話。的確，別人跑得快，你才能跑得快。其實(shí)我們也是在與對(duì)手交鋒時(shí)逐步成長(zhǎng)的。沒有對(duì)手，我們將缺少危機(jī)意識(shí)，難以激發(fā)旺盛的斗志，一直都會(huì)處在一個(gè)安樂的環(huán)境，自身的實(shí)力也會(huì)大幅度下降。這種環(huán)境只會(huì)威脅到我們的生命，讓我們像溫水中的青蛙一樣緩慢的死亡。

奮斗途中，不要抱怨你的對(duì)手。當(dāng)然，成功來(lái)臨時(shí)，也不要忘記感激你的對(duì)手，所以敵人并不是你的對(duì)手，而是你的朋友。對(duì)手是成功者的陪練，對(duì)手是失敗者的良師。

感謝對(duì)手吧！正是由于他們，你才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，才會(huì)激發(fā)你的潛能，才能激勵(lì)你不斷進(jìn)步，才會(huì)迫使你奮勇前進(jìn)，勇攀高峰！

對(duì)手作文 篇6

紅薯VS對(duì)手從前，有兩家布莊，一家老板姓李，一家老板姓王，兩人都想獨(dú)占市場(chǎng)。這一年，兩家都去浙江進(jìn)貨?；貋?lái)的路上，正巧遇上了。哪知在離縣百余里的山嶺，商隊(duì)遇到了土匪。貨物被搶，伙計(jì)們也全被殺了。幸虧李老板和王老板跑的快，才撿了兩條性命。

兩人在山上一口氣跑了一夜，也沒跑出山嶺。正準(zhǔn)備吃點(diǎn)東西，李老板才發(fā)現(xiàn)自己的干糧袋不見了，他偷眼看王老板，王老板也只剩了兩個(gè)紅薯。李老板知道，沒有吃的，決對(duì)走不出這山嶺。要想活命，只有將王老板的烤紅薯弄到手。討?兩個(gè)人一向是對(duì)頭，人家不會(huì)給。買?誰(shuí)會(huì)賣自己的救命糧。只有搶!李老板把行李放在地上，自言自語(yǔ)地說(shuō)：我去找找看，有沒有野果子。他在四周轉(zhuǎn)了一圈兒，悄無(wú)聲息地繞到了王老板背后。這時(shí)，王老板正將最后一個(gè)紅薯遞到嘴邊，再不搶就來(lái)不急了。李老板幾步?jīng)_過(guò)去，一把奪過(guò)紅薯，提起行李就跑

回到家里，李老板暗自慶幸：如果當(dāng)時(shí)自己沒搶王老板的紅薯，只怕永遠(yuǎn)走不出山嶺了，這叫無(wú)毒不丈夫啊!他打開行李，卻意外地發(fā)現(xiàn)包里竟躺著一個(gè)紅薯!原來(lái)，就在他說(shuō)要去找野果子的時(shí)侯，王老板將一個(gè)紅薯塞進(jìn)了他的包。李老板楞住了，繼而是無(wú)盡的羞愧

第二天晚上，王老板奇跡般地回到了縣城。李老板不敢去問(wèn)王老板，是怎么挺過(guò)來(lái)的。他連夜將店鋪搬到了鄰縣，沒臉再見人。他妻子對(duì)他的舉動(dòng)十分不解，一直追問(wèn)其中的原因。

李老板嘆著氣說(shuō)：你不知道，就憑那個(gè)紅薯，我早以不是他的對(duì)手了啊!

對(duì)手作文 篇7

這個(gè)世界永遠(yuǎn)不會(huì)有第二個(gè)你。你是地球中一個(gè)獨(dú)特的、不可重復(fù)的生物，這些特性賦予你極大的價(jià)值。

有一天，五根手指頭聚在一起，比較誰(shuí)是真正的大哥。

大拇指首先發(fā)言說(shuō)：“如果要比大，我是真正的大哥。你們看！五根手指當(dāng)中，我排行第一，我最粗大，當(dāng)人們贊嘆某人最優(yōu)秀時(shí)，總是翹起我，所以我是大哥?！?/p>

大拇指的話才講完，食指馬上搶著說(shuō)：“我們兄弟當(dāng)中，屬我最重要。人們?cè)谥蟛伺胝{(diào)時(shí)，總是以我來(lái)品嘗食物；射擊獵物也要靠我。另外，當(dāng)有人問(wèn)路的時(shí)候，也得靠我來(lái)指明方向。我有那么多的功能，當(dāng)然最有資格當(dāng)你們的大哥嘍！”

聽完了食指的長(zhǎng)篇大論，中指不以為然地說(shuō)：“哼！你們兩位也太自以為是，盡往自己的臉上貼金。大拇指你長(zhǎng)得又矮又胖，食指你常常亂動(dòng)，一點(diǎn)也不穩(wěn)重。哪像我長(zhǎng)得最適中，站在最中間，你們就像眾星拱月一般圍繞著我。另外，我長(zhǎng)得最修長(zhǎng)．好比將帥統(tǒng)領(lǐng)群兵，白鶴立于雞群之中，因此我才是大哥中的大哥?！?/p>

這時(shí)無(wú)名指再也無(wú)法忍耐，氣憤地站了起來(lái)，趾高氣揚(yáng)地大聲說(shuō)：“我才是最偉大的，你們聽說(shuō)過(guò)‘無(wú)名乃大名’的古訓(xùn)嗎？無(wú)以為名，以無(wú)為名，故為大名。我無(wú)名指豈是世間的符號(hào)名稱可以局限的，因此我比你們都大。還有，當(dāng)人們舉行訂婚、結(jié)婚儀式時(shí)，都把金戒指、鉆戒套在我身上，可見我是最有分量的，大哥當(dāng)然非我莫屬了?！?/p>

當(dāng)四根手指正爭(zhēng)得不可開交時(shí)，小指悠悠閑閑地巡視四指，一副神閑氣定的模樣，慢條斯理地說(shuō)：“各位兄弟，你們每一位都有顯赫的成就，在各位面前哪有我小指頭說(shuō)話的余地。

不過(guò)，當(dāng)我們雙手合十拜佛或者向人打躬作揖問(wèn)好的時(shí)候，我最靠近真理和對(duì)方?！边@一番話，驚得其余四指瞠目結(jié)舌，無(wú)言以對(duì)。

這個(gè)故事的原意，是勸誡人們不要去貶低別人來(lái)抬高自己。但是也說(shuō)出了一個(gè)事實(shí)：五個(gè)手指頭各有各的用處，它們都是獨(dú)一無(wú)二的，誰(shuí)也代替不了誰(shuí)。

人也一樣，天下找不到兩片相同的樹葉，也沒有一個(gè)人與另一個(gè)人相同，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。

自從有史以來(lái)，上百億人曾經(jīng)生活在這個(gè)地球上，但從來(lái)未曾有過(guò)，也將永遠(yuǎn)不會(huì)有第二個(gè)你。你是地球上一個(gè)獨(dú)特的、不可重復(fù)的生物，這些特性賦予你極大的價(jià)值。

所以，“我”是天地間的奇跡。我有我自己的特點(diǎn)，獨(dú)特的愛好，不同的身體，沒有人能夠具有與我一樣的筆跡和語(yǔ)調(diào)，也沒有人具有和我一樣的創(chuàng)造力。這一切都是我寶貴的資源，它們是我的財(cái)富，我要用它們?nèi)?chuàng)造更大的價(jià)值。

每個(gè)人的心中都有一朵生命之火，都有一顆生命的種子，這火要燃燒，燃燒出亮麗的人生；這種子要發(fā)芽，長(zhǎng)成參天的大樹，告訴全世界：“我是與眾不同的！

對(duì)手作文 篇8

在生活每個(gè)人都有對(duì)手，人人也都需要對(duì)手，而“對(duì)手是實(shí)現(xiàn)理想的另一只手”，而我的對(duì)手是五班的“潘小諾”。

為什么潘小諾是我的對(duì)手呢？那就讀讀我的作文吧。

我們學(xué)校每年都會(huì)舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，而我是跑步項(xiàng)目的種子選手，在班上我有著“風(fēng)一般的女子之稱”，（有點(diǎn)自夸）很多男生也跑不過(guò)我。但潘小諾就如我的“克星”一般，60米、100米、200米、400米和接力賽，我都只能看見她的背影在我眼前，我不甘心！我不甘心！我發(fā)誓一定要超過(guò)她！經(jīng)過(guò)3年的失敗，我毫不氣餒，終于在第4年收獲了成功的果實(shí)——我竟然贏了她2次！

在400米的決賽中，因?yàn)榕诵≈Z前一圈跑的過(guò)快，導(dǎo)致最后沖刺時(shí)體力不支，我靠著這個(gè)機(jī)會(huì)使出全力發(fā)起最后沖刺，終于超過(guò)了她，現(xiàn)在該讓她試一試看別人背影的滋味了，雖然沒有獲得第一，但過(guò)了我心中一直的坎坷，也能讓我興奮至極！

在接力賽中，由于五班前三位同學(xué)落后，讓潘小諾追平很困難，我又一次讓她看到我成功的背影。

“失敗乃成功之母”，這句話就讓我親身體會(huì)到了，我的體會(huì)頗深。

對(duì)手作文 篇9

當(dāng)你選擇了一個(gè)決定時(shí)，就意味著你放棄了另一個(gè)決定，人生也在這選擇和放棄中成熟。

每個(gè)人心中都有一桿天平，只有用心擺正它，人生才能活得坦然而自在。

選擇善良，放棄粗鄙;選擇誠(chéng)實(shí)，放棄虛偽;選擇崇高，放棄低俗。正確的、美麗的選擇，不僅感化了他人，也美化了自我，所謂予人玫瑰，手留余香。

葛朗臺(tái)選擇了對(duì)金子的貪婪，放棄了珍貴的親情，毀滅了自己，也毀滅了家人;秦檜選擇了財(cái)富和地位，放棄了人性和正義，從而遺臭萬(wàn)年，受人唾棄。歷史留給我們?cè)S多思考，讓我們更加懂得如何選擇。

雖說(shuō)“馬善被人騎，人善被人欺”，但我還是選擇善良和真誠(chéng)。或許這世上有許多虛偽奸詐的人，但我依然相信善良的人更多。當(dāng)你的眼睛沒有變得像太陽(yáng)一樣時(shí)，就見不到太陽(yáng)，心靈也一樣;當(dāng)你的心靈沒有變得美麗時(shí)，也見不到美麗。心靈的天平需要用心去平衡，用善良和真誠(chéng)去擺正。如果人人高唱著美麗的贊歌，世間還會(huì)不美麗?

一時(shí)的得逞或許會(huì)有片刻的快意，但古已有云：機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命。放棄善良的人，也會(huì)被善良所放棄。

人生有許多岔道口，面臨許多選擇，選擇了善良，選擇了真誠(chéng)，選擇了正直，選擇了純真……這樣的人生或許不會(huì)一馬平川，有險(xiǎn)灘，有戈壁，有急流，但陽(yáng)光會(huì)一直普照著你，不要放棄，堅(jiān)持的果實(shí)將是碩大的、豐盛的。

岳飛選擇了精忠報(bào)國(guó)，文天祥選擇了忠誠(chéng)守節(jié)，布魯諾選擇了堅(jiān)定信念，他們成為滔滔歷史江河中不朽的浪花，不斷地激起后世人心靈的漣漪，堅(jiān)守歷史不渝的品格。

品德詳明德性堅(jiān)定，事理通達(dá)心氣和平。這是古人留下的箴言，它使我們更加體會(huì)到美麗的心靈的魅力。

一顆純凈的心靈需要另一顆純凈的心靈去映襯，一顆丑陋的心靈更需要一顆純凈的心靈去感化。

讓我們選擇美麗的心靈，擺正心靈的天平，活得坦然而自在些吧!

對(duì)手作文 篇10

在生活中會(huì)有很多對(duì)手，總會(huì)不時(shí)的較量一番。在學(xué)習(xí)中也是如此。

我在學(xué)習(xí)上的對(duì)手就是班長(zhǎng)了。他不高，濃眉大眼，中等個(gè)，偏胖，名叫馬亞滕。他雖然成績(jī)好，又是班長(zhǎng)，可他管理班級(jí)的事叫很多人都不服。這是因?yàn)樗夤軇e人卻不約束自己，別人犯了一點(diǎn)兒小錯(cuò)也要告訴老師，因此大家就給了他一個(gè)外號(hào)“芝麻長(zhǎng)”。

因?yàn)樗某煽?jī)突出，我一到這個(gè)班就注意到了他，并且暗暗把他視為對(duì)手。

我們倆在學(xué)習(xí)上可謂是鑼鼓相當(dāng)，不分高低。他在語(yǔ)文上不是把好手，他的數(shù)學(xué)卻略勝一籌。只是他過(guò)于傲慢。為了戰(zhàn)勝他。我在下課時(shí)從不去玩，我倆就像擰麻花一樣較上了勁兒。有付出就會(huì)有收獲，我的成績(jī)有了提高。他由于目中無(wú)人成績(jī)自然下滑不少。

考試快到了，我更加鼓足了勁兒。我在課外的時(shí)間就是看書、學(xué)習(xí)，并且一直學(xué)習(xí)到很晚，甚至病了也不休息，總是沉浸在書的世界中，而班長(zhǎng)總覺得自己無(wú)人能敵，依然如故，照舊我行我素。慢慢的，我的成績(jī)?cè)竭^(guò)了他。他很傷心。我鼓足勇氣說(shuō)出了他的缺點(diǎn)，沒想到，他竟很平靜地接受了。后來(lái)我們竟成了好朋友。

從他身上，我知道了對(duì)手在任何時(shí)候都是自己的一面鏡子，它能照出對(duì)方的不足;對(duì)手是處于危險(xiǎn)邊緣的一座警鐘，它會(huì)時(shí)時(shí)警示你的舉止言行;對(duì)手是黑暗中的一束陽(yáng)光，它能照亮你前進(jìn)的行程。對(duì)手既是“敵人”，也是朋友。

對(duì)手作文 篇11

在人生的旅徒中你一定有不少對(duì)手，我也一樣。但是我不是仇恨對(duì)手，而是感謝對(duì)手。是對(duì)手讓我明白了山外有山，人外有人這句話的意思。

我在家人的呵護(hù)和贊賞中成長(zhǎng)，我的成績(jī)很好。，常常自高自大?？墒?，由于那件事使我改掉了壞毛病。

二年級(jí)下學(xué)期我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)學(xué)生她叫劉蕾，長(zhǎng)的不錯(cuò)，脾氣也很好。我們班有許多女生圍著她，我看著不順眼。心想走著瞧：“等到考過(guò)試，看纏著你得人多還是纏著我的人多?！睍r(shí)間過(guò)的真快，猶如箭一般快。

考完試，成績(jī)出來(lái)了。老師報(bào)了名次我考了第二，她卻得了第一我的臉上火辣辣的心想這回臉丟大了，老師表?yè)P(yáng)了她批評(píng)了我。下課后，我仿拂聽見別人在討論我和她。我回家哭了好長(zhǎng)時(shí)間，后來(lái)一想她才來(lái)幾天呀？成績(jī)比我好，考試時(shí)一定抄的。我很不服氣就跑到她家說(shuō)她抄的別人的。她不但沒有怪我反而說(shuō)；“你要明白外面學(xué)校多的是，成績(jī)比你好的人也很多。你不應(yīng)該污蔑別人。應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)。俗話說(shuō)的好山外有山人外有人?！甭犃宋业拖铝祟^。以后我們成了好朋友，我們還經(jīng)常比成績(jī)呢！如果沒有這位對(duì)手，我會(huì)更加目中無(wú)人，驕傲自大。所以說(shuō)我們活著不僅僅為了自己而活，更是為了對(duì)手而活的。讓我們一起加油。

謝謝你對(duì)手。

對(duì)手作文 篇12

對(duì)手，一個(gè)既讓人憤怒又讓人感恩的名詞，憤怒對(duì)手總是獲勝，感恩對(duì)手讓自己成長(zhǎng)。一種事物，如果和他的天敵在一起，必定會(huì)失敗。可我認(rèn)為，對(duì)手反而會(huì)讓我們更強(qiáng)大我和鄭文昱從一年級(jí)開始就是勾肩搭背的好哥們，在學(xué)習(xí)上，也是相互競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，我們的成績(jī)不相上下，每次考試都要一決勝負(fù)。

這不，今天第一節(jié)課數(shù)學(xué)老師來(lái)了個(gè)突擊考試，我冷靜的填好了考卷，看見鄭文昱幾乎是同時(shí)填完卷子。我向他揮了揮拳頭，意思是關(guān)鍵時(shí)候到了，你肯定沒我高。第二天，我坐在座位上靜候我的分?jǐn)?shù)，王宇軒，87鄭文昱88，我竟然沒有他高？我下定決心好好練習(xí)，下次考過(guò)他！從那天以后，我沒天都會(huì)抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，每次都要做到11點(diǎn)在睡覺，如果不是對(duì)手，那么我下次絕對(duì)也不會(huì)取得好成績(jī)。

這一次，又是考試，我用題海戰(zhàn)術(shù)復(fù)習(xí)過(guò)，絕對(duì)沒問(wèn)題，我信心勃勃得填完了試卷。第二天，老師報(bào)了結(jié)果：王宇軒99。鄭文昱96，耶，我贏了！我高興急了，最想感謝我的對(duì)手，沒有了他的壓力就沒有了我這一次的成績(jī)，感謝對(duì)手，讓我明白了許多東西和道

寫對(duì)手的作文17篇

在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)好寫作文是必要的。寫作可以鍛煉文筆形成文風(fēng)，提高寫作能力。優(yōu)秀的文章中讓人觸動(dòng)，好的作文是靠什么吸引我們的？也許下面的“寫對(duì)手的作文17篇”正合你意！在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

寫對(duì)手的作文(篇1)

人活在這個(gè)世界上，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是面臨著競(jìng)爭(zhēng)。那么請(qǐng)記住'永遠(yuǎn)為對(duì)手帶路'。

無(wú)意偶爾看過(guò)一篇文章，講的是某人去一家公司應(yīng)聘，公司很大業(yè)務(wù)繁忙。于是應(yīng)聘方提出一個(gè)要求：每一個(gè)應(yīng)聘者要為下一個(gè)應(yīng)聘者帶路。

這個(gè)人進(jìn)了主考室，考官問(wèn)了他一些專業(yè)的知識(shí)，但是他沒能回答上來(lái)。當(dāng)即主考官便讓他離去，意思很顯著，就是不可能錄用他。這人很沮喪，起身預(yù)備離開。可是當(dāng)他走到門口，他停下了，回身問(wèn)道：“下一個(gè)是幾號(hào)？我去帶他過(guò)來(lái)。”這時(shí)，正在頓文件的主考官抬起頭，看了他一會(huì)兒。也說(shuō)了下一個(gè)人的號(hào)數(shù)。

可是幾天以后，合法他為找不到工作而煩惱時(shí)，卻意外的收到先前那家公司的錄用書。當(dāng)他滿心歡喜的翻開時(shí)卻停住了，實(shí)在上面只有一句話：“愿意為對(duì)手帶路的，即使沒有專業(yè)的知識(shí)，盡管不優(yōu)秀，但一定會(huì)是一個(gè)稱職的好人員?！?/p>

所以在我們的糊口中即使不能避免競(jìng)爭(zhēng)，那我們也要學(xué)會(huì)面對(duì)它。實(shí)在呢，對(duì)手不是永遠(yuǎn)的敵人，而是一個(gè)很好的老師；我們與對(duì)手不是永不相交的鐵軌，卻像是忠實(shí)的朋友。

所以，永遠(yuǎn)為對(duì)手帶路！

寫對(duì)手的作文(篇2)

“對(duì)手”是一個(gè)我們都很熟悉的字眼。而我有一個(gè)很特別的對(duì)手，他的外號(hào)叫作“溫瞎子”。我們?cè)趫?chǎng)上是對(duì)手，而在場(chǎng)下我們卻是朋友。

溫瞎子是我的朋友的外號(hào)，其實(shí)他的原名叫“溫博”，只是因?yàn)橐惶斓酵砜偸切Σ[瞇的，眼睛總像睜不開的樣子，所以大家才給他起了這么個(gè)美名。他很幽默，是我們班名副其實(shí)的笑星，只要有他在我們班里就一定少不了歡樂。然而在我的生活中，他可一直是我強(qiáng)大的對(duì)手。有一次，我們考期中試，在考試之前，這位老兄略帶挑釁地安慰我說(shuō)：“沒事，不就是考試嗎？沒兄弟考的好，也別灰心，慢慢來(lái)嘛！”我聽到這句話，心里頓時(shí)很不是滋味，心想：“為什么他總是覺得比我強(qiáng)！哼，我一定得超過(guò)他！”于是，在考試的時(shí)候，我每一道題都認(rèn)真再認(rèn)真地去做，恐怕把哪道題寫錯(cuò)了或是忘記寫了。而你再看我這位對(duì)手，卻悠閑的趴在桌子上了，還有創(chuàng)意地用紙折成了一根煙的形狀，放在嘴里假裝吸著煙裝老大！嘴角還不時(shí)地露出幾絲得意的笑！考完試以后，這老兄還笑著對(duì)我說(shuō)：“這次我肯定超過(guò)你！”我心里很不服氣，一氣之下就和他賭了一元錢。最后我的成績(jī)超過(guò)了他，而他呢？卻天天躲著不讓我看見他。通過(guò)這次和對(duì)手比試，我明白了其實(shí)人生中有許多對(duì)手，但這些對(duì)手都是不難超越的，只有自己才是自己最大的對(duì)手，只要超過(guò)自己，就算成功！

關(guān)于對(duì)手的作文：你好,對(duì)手!

有這樣一個(gè)故事，一個(gè)十分耐人尋味的故事：美國(guó)阿拉斯加動(dòng)物園中，有六千只鹿生活在自然環(huán)境中，但由于狼的光臨，每年都有四百多頭鹿死于狼口，動(dòng)物園便組織獵人消滅狼。鹿沒了狼患，卻因一場(chǎng)疾病損失了近千頭鹿。專家會(huì)診后，卻要求“請(qǐng)”回幾只狼。

原來(lái)，狼對(duì)鹿有著天然的優(yōu)育作用。狼的襲擊，使鹿群經(jīng)常驚怕奔跑，從而使群格外健壯，老弱病殘落入口，病疫也就消失了。在生物鏈中，狼是鹿的天敵。今天，人們之所以積極倡導(dǎo)保護(hù)生物，就是為了讓生物鏈不致隔斷，也就是讓每種生物都有它的對(duì)手。

有對(duì)手，保持警惕，就不失活力，這個(gè)道理亦然。從古到今，許許多多的歷史無(wú)不在說(shuō)名這個(gè)道理，多少事實(shí)證實(shí)了這個(gè)道理。秦始皇雄才大略，滿懷壯志，終于把七國(guó)稱雄的局面扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，一統(tǒng)天下，然而，當(dāng)今美國(guó)科技躍上高峰，難逢勁敵，但內(nèi)部抗?fàn)幱泻螘r(shí)停止過(guò)?，F(xiàn)在我們公認(rèn)競(jìng)爭(zhēng)是好的，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)參與者都有了對(duì)手，逼著每一個(gè)人銳意進(jìn)取，否則就是自我毀滅，是對(duì)手讓你進(jìn)步，激你沖刺。但是人生中的真正對(duì)手是自己。我們要視自己為對(duì)手，挑戰(zhàn)自我，超越自我，這才是人生中最艱難的選擇，這也是人生旅途中的最大勝利。

在人生的道路上，對(duì)手喚起我們的戰(zhàn)斗勇氣和信心。失去了對(duì)手也許你將失去一切。我們何不說(shuō)一聲：“你好，對(duì)手！”

寫對(duì)手的作文(篇3)

得從去年起。四年級(jí)下學(xué)期的第一次考試我就“摔”了個(gè)“大馬趴”，一張能考98分的試卷，我卻只考得了83分。而暢暢卻贏得了“開門紅”，93.5分。我十分慚愧，心想：我一定要超越暢暢。我開始刻苦學(xué)習(xí)：多看奧數(shù)書，多做數(shù)學(xué)題，上課認(rèn)真聽講……不負(fù)有心人，在接下來(lái)的兩次考試，我考得了雙百，超越了暢暢。我的心里像吃了蜜一樣，但這只是我進(jìn)步的一個(gè)開始，也是我超越暢暢的開始。在第15周我得知自己與暢暢雙雙進(jìn)入學(xué)藝競(jìng)賽后，我便更加勤奮了。不斷的.做奧數(shù)題、語(yǔ)文題。課余時(shí)間我也看書，但不知什么原因，我只落了個(gè)語(yǔ)文單科三等獎(jiǎng)。比暢暢低，我十分失落。

但一想到還有機(jī)會(huì)，我的斗志便激昂起來(lái)，我又開始更加倍的努力。終于到了6月29日，決定我與暢暢誰(shuí)笑到最后的時(shí)候了。開始考試了，我十分小心、細(xì)心地答每一道題。做完以后，我一遍又一遍的檢查，直到我認(rèn)為全部作對(duì)為止。激動(dòng)人心的7月7日終于到了。老師公布了成績(jī)：“……玉玉，語(yǔ)文89分，數(shù)學(xué)92分，總分181分……暢暢，語(yǔ)文91.5分，數(shù)學(xué)90分，總分181.5分；王王，語(yǔ)文87.5分，數(shù)學(xué)94.5分，總分182分?！币宦牭竭@，我的心里高興極了，心里美得說(shuō)不出。我要感謝我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——暢暢。因?yàn)闆]有他作為對(duì)手，我的成功就沒有了意義。少了對(duì)手，人生就少了激情；失去對(duì)手，生命就失去了光彩。

對(duì)手，是一個(gè)促進(jìn)你超越自我、勇往直前的朋友。有了對(duì)手，就有了無(wú)盡的動(dòng)力，對(duì)手不等于敵人，他是你最好的朋友。

寫對(duì)手的作文(篇4)

求了媽媽這么多天，終于可以看看老媽的辦公室，剛一進(jìn)門，老媽便以百米速度抓了一份資料，一個(gè)箭步做到電腦桌前，迅速地開機(jī)、啟動(dòng)......打開文檔，老媽便麻利地在鍵盤上“跳起舞”來(lái)，簡(jiǎn)直讓人眼花繚亂。

賣玉米的手

好不容易熬到中午，吃幾穗玉米吧！走了一會(huì)，就看見了賣熱氣騰騰的玉米的人，我興奮的不得了，急忙跑了過(guò)去，“這玉米多少錢？”“兩塊錢”“要兩個(gè)”，只見買玉米的人，迅速抓過(guò)袋子，頗為熟練。白白胖胖的手在蒸氣中，挑玉米，顯得滑稽極了。

“海盜船長(zhǎng)”的手

邊走邊吃，一路冒冒失失趕到作文班，“買本作文本”。老船長(zhǎng)不緊不慢地從桌子下拿出一本嶄新的作文本，忽然，我注意到了“船長(zhǎng)”的手，手指上有幾塊厚厚的`老繭，肉皮松弛著，好像一提就成了一堵墻，手上的老年斑大得刺眼，手上的毛硬極了，像是一棵棵小針扎在上面。

妹妹的手

好不容易下了課，回家看妹妹，剛進(jìn)門，妹妹就撲上來(lái)，“姐姐。”她細(xì)細(xì)的小手拽著我的一個(gè)小指頭，她的手真的小的不能再小了，胖乎乎的、軟綿綿的。像是一塊海綿，手白的如同海珍珠一般，極是可愛。

我的手

而我的手嘛，自打生下來(lái)，偶就是左手寫字，吃飯做任何事。后來(lái)總算扳回了右手，所以寫字姿勢(shì)不怎么好，血管細(xì)得要命，所以小時(shí)候打針可沒少吃苦頭。手背和手心簡(jiǎn)直兩種世界，手紋很細(xì)，出生時(shí)，要不仔細(xì)看還看不出來(lái)呢！

寫對(duì)手的作文(篇5)

對(duì)手王藝婷這次期中考試，老師給我們一人劃定了一個(gè)對(duì)手，我也不例外，我的對(duì)手是張晨曉。這次考試，語(yǔ)文和品社的對(duì)手是一樣的?？记?，老師劃定，輸了的藥給對(duì)手買一個(gè)本，語(yǔ)文品社都輸了的給對(duì)手買兩個(gè)本?？荚嚽埃沂菦Q心信念十足，老是關(guān)注對(duì)手的表情，上考場(chǎng)時(shí)，我想：我一定讓她給我買兩個(gè)本。哼！考試完成后的第二天，發(fā)了品社試卷，老師是倒著報(bào)的，“王玉婷47，王藝婷43……張晨曉47……”聽到這，“我蒙了。我知道我在品社這個(gè)科目上輸給了她。她笑著對(duì)我說(shuō)：“明天給我?guī)€(gè)本來(lái)?！钡覜]有買，我想：假如我的語(yǔ)文考過(guò)她，那我就不用買了。可是，第二天，成績(jī)下來(lái)了，為什么成績(jī)不能像我所想的方向發(fā)展，你們已經(jīng)猜到了，我沒考過(guò)對(duì)手，我不但沒考過(guò)對(duì)手，還考得極差。才考了79分，哎！倒霉啊！通過(guò)這件事我再也不小看對(duì)手了，由于小看對(duì)手的能力，思惟上麻木輕敵，那么結(jié)局不一定是他輸，而是你輸。指導(dǎo)教師崔梅茹

寫對(duì)手的作文(篇6)

一位朋友去一家業(yè)內(nèi)著名的廣告公司求職，順利地通過(guò)了第一輪測(cè)試，成了十位入圍者之一。

第二輪測(cè)試內(nèi)容很簡(jiǎn)單：讓每位入圍者按要求設(shè)計(jì)一件作品并當(dāng)眾展示，讓另外九人打分、寫出相關(guān)的評(píng)語(yǔ)。

朋友在評(píng)分時(shí)，對(duì)其中三人的作品非常佩服，懷著復(fù)雜的心情給他們打了高分，并寫下了贊美的語(yǔ)言。

令他意外的是，他入選了!

而更令他意外的是，他欣賞的那三位中只有一位入選!這是為什么

后來(lái)，該廣告公司總裁的一番話使他幡然醒悟。

總裁說(shuō)，入圍的十人可以說(shuō)都是佼佼者，專業(yè)水平都較高，這固然是重要的方面。但公司更為關(guān)注的是，入圍者在相互評(píng)價(jià)中，是否能彼此欣賞。

寫對(duì)手的作文(篇7)

金色的幼年如一部精彩的電影從我的腦海里慢慢的播放著，驀然回首卻也發(fā)現(xiàn)總有許多難往的事兒。

那是上一年的國(guó)慶節(jié)，我站在門口癡癡的望著那些無(wú)拘無(wú)束地騎著自行車的人們，我的心里就有一種莫名的激動(dòng)，也許是我跟自行車有一種特別的緣分吧，從那天起我就下決計(jì)了，我必定要學(xué)會(huì)自行車！那時(shí)我挺自傲的，自認(rèn)為那些小朋友都能學(xué)會(huì)的東西，我沒有理由學(xué)不好呀！更何況小小的自行車怎會(huì)難住我呢？

總算能夠?qū)W車了，爸爸帶著我，騎著媽媽那輛良久不騎的買菜專用車，來(lái)到寬廣的小區(qū)廣場(chǎng)。我刻不容緩的跨上自行車，由于我自以為騎車不便是兩只腳輪番踩踏板嗎！有什么了不得的，我乃至還對(duì)爸爸夸下了?？?，“這個(gè)破車最多只能買菜用的，并且上面銹跡斑斑，等我學(xué)會(huì)了，你可必定要買一輛新的給我！”我滿意地看著爸爸說(shuō)。爸爸聽完后還笑著說(shuō)：“好小子！那老爸就甩手讓你試試吧，對(duì)了，你要我?guī)湍惴鲕噯幔俊笨磥?lái)老爸還有些不相信我，我聽了這話立馬回復(fù)道：“我才不要你扶呢！"老爸聽了點(diǎn)了允許，說(shuō)我有志氣，但仍是決議協(xié)助我這個(gè)新人。我上了車，在老爸的攙扶下，我很自若的騎著，心里不由滿意的想，學(xué)車未免太簡(jiǎn)單了，我正美著，享用學(xué)會(huì)車的愜意，爸爸卻忽然放開了手。這下可苦了我了，那自行車竟然在一瞬間變成了一匹橫沖直撞的野馬，眨眼間把搖搖晃晃的我跌倒地上。我還真不信，沒有了爸爸，我就騎不了它了，可我第2次坐上去還沒走一步，它又重重的把我摔下來(lái)。更憎惡的是連續(xù)便是幾回。我現(xiàn)在只好放下本來(lái)滿意的架子，懇求爸爸再幫我攙扶我騎車，沒想到換來(lái)的卻是：“扶什么扶，你方才不是挺自傲的嗎？什么事情都要靠自己才干獲得更大的成功。”我氣憤，爸爸太決然，竟然甩手讓我摔。我倔強(qiáng)地一次又一次的跌倒，一次又一次的扶起車。

一瞬間，我已是汗如雨下，上氣接不了下氣，大口大口的牛喘著。我望著火辣辣的太陽(yáng)，他好像對(duì)著我哈哈大笑。

大半天過(guò)去了，我總算在跌、爬、滾、踩中學(xué)會(huì)了推車，學(xué)會(huì)了上車，學(xué)會(huì)了一歪一撇地騎車、總算自行車在我的盡力下聽話了。這時(shí)我才發(fā)覺汗水早已浸透了衣裳，創(chuàng)傷好像被甜甜的蜜抹去了，心里喜滋滋的。

我早已成為了同學(xué)們心目中的高手，今日我卻想起爸爸的“甩手”，再也沒有一絲的氣憤了，由于我也知道，在我的生長(zhǎng)的路上爸爸好好。該甩手時(shí)就甩手，就像我永久不行能讓爸爸一向扶著我騎車。

寫對(duì)手的作文(篇8)

人都有一雙手。有粗大的；有嬌小的；有柔嫩潔白的；有蒼老繭硬的……然而在這么多形形色色、各式各樣的手中，最使我喜愛的，還是媽媽那雙靈巧的手。

一天我放學(xué)回來(lái)，看見柜子上有一件新的毛衣，非常漂亮，我問(wèn)：“媽媽，你又給我買衣服啦！”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)："這不是買的，是我在家閑著沒事，給你織的，喜歡嗎？""喜歡，這比買的還漂亮。"我說(shuō)著把毛衣，緊緊的'握在手里。

我覺得，媽媽的手就像春風(fēng)一樣輕柔，睡覺的時(shí)候，她會(huì)用那雙涼爽的手為我扇扇子，輕輕地拍打我，使我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；我覺得，媽媽的手如春風(fēng)一樣柔爽；當(dāng)秋葉紛飛的時(shí)候，她會(huì)用那雙有靈巧的手為我織打毛衣，那一件件的毛衣比買來(lái)的還漂亮、還溫暖，因?yàn)槟鞘且患錆M愛的衣服。

媽媽的雙手是為我而靈，為我而巧。我也應(yīng)該為媽媽做點(diǎn)什么！

寫對(duì)手的作文(篇9)

在學(xué)習(xí)和糊口中，你會(huì)接觸到良多人。有的是幫手，有的人是對(duì)手。對(duì)手可能是在各方面與你相互競(jìng)爭(zhēng)的人。

你的對(duì)手是賽爾號(hào)上的巴魯斯，我每次在精靈之王之戰(zhàn)上都會(huì)敗給他，但我下定決心，一定要?jiǎng)偎?。巴魯斯?duì)我最管用的招是“克制”，“克制”的功能是：把受到的傷害反饋給對(duì)方的2倍，好比：潮汐、高壓水槍、旋渦對(duì)我都不管用。我的等級(jí)是58級(jí)，等待著面臨更強(qiáng)盛的對(duì)手，我有必殺技“疾風(fēng)連斬，威力：100?！?/p>

我不中斷練我的水晶鴨，施展更強(qiáng)盛的氣力，每次碰到巴魯斯，我都會(huì)想：到底打仍是不打？假如打，就會(huì)被戰(zhàn)勝，假如不打，就會(huì)鋪張機(jī)會(huì)，說(shuō)不定還會(huì)打敗巴魯斯呢？這讓我傷透了腦筋，但是，我要鼓勵(lì)自己。我終極戰(zhàn)勝了巴魯斯，固然是對(duì)手，但我們?nèi)允且玫呐笥选?/p>

我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——巴魯斯，雖說(shuō)我比他厲害，但是，我相信說(shuō)不定哪一天，他就能戰(zhàn)勝我。

寫對(duì)手的作文(篇10)

人人都有對(duì)手，有的人把對(duì)手當(dāng)作敵人，任何時(shí)候一爭(zhēng)高下；有的人把對(duì)手當(dāng)作朋友，任何時(shí)候互相謙讓。對(duì)手讓我們經(jīng)歷沮喪，讓我們經(jīng)歷驕傲，讓我們經(jīng)歷成長(zhǎng)。對(duì)手，讓我們更加了解。在比賽場(chǎng)上，我們與對(duì)手一爭(zhēng)高下，與對(duì)友齊心協(xié)力，我們互相拼搏，互相競(jìng)爭(zhēng)，心里只為了一個(gè)字：贏。

或許在戰(zhàn)場(chǎng)上，極少部分局面是這樣的'。在對(duì)手中有一個(gè)是你的好朋友，你們感情好，互相謙讓，互相幫助，可能都想為著友誼讓對(duì)方贏。

可是，這又是為什么會(huì)這樣呢？難道是因?yàn)橛颜x第一，比賽第二？不！我不這么認(rèn)為。不管你的對(duì)手，是你的好朋友，好閨蜜，甚至是好姐妹，你都不要在乎。要想著為你的團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)光為班級(jí)爭(zhēng)光，可能你長(zhǎng)大以后還要為國(guó)家爭(zhēng)光。

在比賽場(chǎng)上你贏了，你在對(duì)方的好朋友說(shuō)不要跟你做好朋友了，你不要害怕。你只要冷冷的說(shuō)一句：“那我們絕交吧，是我贏了！”（萬(wàn)雨潔）

寫對(duì)手的作文(篇11)

今天，我忽然想起了我和我的對(duì)之間有趣的故事。

我的學(xué)習(xí)上的對(duì)手是王博。我們從小就在一個(gè)班，關(guān)系非常好。記得那時(shí)候，我們總談?wù)撘恍┎磺袑?shí)際的話題。什么宇宙大爆炸啊，外星人入侵地球啊，我們談得津津有味。當(dāng)時(shí)，我在那里滔滔不絕地講時(shí)，他就在那里聚精會(huì)神地聽。

這他這個(gè)最好的聽眾面前，我倒練就了一副好嘴。到了后來(lái)，要畢業(yè)了，我們就更珍惜相處的時(shí)間，話也越來(lái)越多，生怕后來(lái)沒有機(jī)會(huì)再說(shuō)話了。但現(xiàn)在，我們又被分到了同一個(gè)班，真不有緣啊。

哦，王博還有一個(gè)特點(diǎn)，就是一緊張臉就紅，就像抹了胭脂一樣，好可愛。

我們是對(duì)手，更是朋友。我們?cè)谏钪谢ハ鄮椭?，在考?chǎng)還得一較高低。

寫對(duì)手的作文(篇12)

當(dāng)靳老師定下作文標(biāo)題問(wèn)題——《我的理想》時(shí)，我卡殼了。理想理想，固然這兩個(gè)字時(shí)常在糊口中閃爍，但至今算下來(lái)，又有多少人能夠坐下來(lái)去思考自己的理想呢！因此，我很迷?！煲苍S都不知道我的理想是什么！

不外現(xiàn)在，終于有個(gè)機(jī)會(huì)能讓我閑下來(lái)思索這個(gè)問(wèn)題了。

家里本來(lái)前提還不錯(cuò)，但這幾年姐姐又是上大學(xué)又是找工作的，因此，開銷很大，有時(shí)我找媽媽要點(diǎn)零錢花她也要教育我半天，于是，我覺得什么都在變，但我的這個(gè)理想?yún)s沒變——當(dāng)一個(gè)有錢人。

莫說(shuō)我愛財(cái)——天下有誰(shuí)不愛？也勿說(shuō)我膚淺——這究竟也很現(xiàn)實(shí)。

俗話說(shuō)得好：有錢能使鬼推磨！在這個(gè)殘酷而又現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，什么都能少，錢不能少；什么都能缺，財(cái)不能缺。固然錢不是萬(wàn)能的，但它至少是千能的！錢不是萬(wàn)能的，沒有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的！兜里有錢，就算趕上什么意外，心里也會(huì)踏實(shí)許多。不外——本人只取合法之財(cái)！

假如我有了良多錢，一棟洋房與一輛豪車是必不可少的，接著，我還要環(huán)游世界，享受人生！

我相信，只要當(dāng)下好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大努力工作，當(dāng)一個(gè)有錢人已不再是夢(mèng)！

寫對(duì)手的作文(篇13)

每天看著媽媽，沒有察覺媽媽的變化，偶然發(fā)現(xiàn)媽媽們的手和從前相比少了幾分光澤，少了幾分滑潤(rùn)，以往媽媽的手是勤勞的，媽媽您辛苦了。

清晨，當(dāng)我和爸爸還在睡夢(mèng)中時(shí)，媽媽就已經(jīng)早早起床，作飯。刷碗，一刻也閑不住。當(dāng)我起床后，桌子上便擺滿了豐盛的飯菜。吃過(guò)飯，媽媽便開始刷鍋。哦，一切還是媽媽的手的功勞。一上午過(guò)去，我放學(xué)回到家，忽然發(fā)現(xiàn)家里煥然一新，桌子上的飯菜似乎又多了，又好吃了。我吃過(guò)飯，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)自己的衣服臟了，便脫下來(lái)。等我上學(xué)后，媽媽又開始給我洗衣服。一天過(guò)去，媽媽的手又粗糙了些。又是新的一天，一切又重新開始。媽媽的手又要閑不住了。但一切還重復(fù)著昨天，唯一不同的是，媽媽歇息了一會(huì)?？矗瑡寢層忠匆路?，這次，我在旁邊看著。媽媽每一個(gè)動(dòng)作都是那么熟練，只是顯得有些疲倦，媽媽的手還在洗衣服，一刻也沒有停。當(dāng)洗最后一件衣服的時(shí)候，媽媽歇了一會(huì)兒，因?yàn)槿私K究是會(huì)疲倦的。洗完衣服之后，媽媽又去做飯了。如今十年了，媽媽的手每天都要為我而忙碌著，我真不知道媽媽是怎樣挺過(guò)來(lái)的，難道媽媽有三頭六臂

媽媽那雙勤勞的手，雖然有些粗糙，但卻包含了媽媽無(wú)限的愛，我喜歡媽媽的手。

寫對(duì)手的作文(篇14)

也不想想我是誰(shuí)？你區(qū)區(qū)糯米粉敢和我作對(duì)，我要讓你生不如死，等你不想死了，已經(jīng)晚了……

故事發(fā)生在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午——“嗚——嗚——嗚。”水燒開了，臉盆中的“粉粉們”感受到了嗎？它們很快就感受到了，因?yàn)閹装贁z氏度的熱水在它們之間會(huì)成一灘水，真正的災(zāi)難降臨了，一雙手伸進(jìn)臉盆，將“粉粉們”與水充分融合，“哇哈哈！”軟軟的，還散發(fā)出一股食物的香味。

這時(shí)，又一雙手伸進(jìn)來(lái)，面團(tuán)被那兩只粗魯?shù)氖炙撼吨?，撕成一顆顆的，拿起一顆放在掌心，隨即，鋪天蓋地的黑暗席卷而來(lái)，當(dāng)這顆小東西再次出現(xiàn)在大家面前，它已經(jīng)成為新一代“面團(tuán)代言人”，它的宣言是——圓圓滾滾，圓圓美美，白白胖胖，“嗷——唔?！薄皳洹ā！薄皳洹??！彼鼈?cè)诨鹕衔璧?，在水中“哀嚎”，“?！睍r(shí)間到了，掀開鍋蓋，它們現(xiàn)在已是“身輕如燕”，可以漂水而不落了，“嘻嘻嘻嘻?！蹦銈兗磳⒊蔀槲业目谥忻朗?。

沾上芝麻與白糖，“團(tuán)團(tuán)們”像身披戰(zhàn)甲的武士列隊(duì)盤中，看到這番景象，我不由的想起唐代詩(shī)人李紳的詩(shī)句——誰(shuí)知盤中丸，粒粒皆辛苦（稍有改動(dòng)），為了不辜負(fù)李紳大詩(shī)人的心愿，我對(duì)“湯圓兵團(tuán)”發(fā)起了猛攻。

都說(shuō)了不是我的對(duì)手，還那么自不量力，落了個(gè)“手下敗將”的名聲還不算，還要處在水深火熱之中，哎……

寫對(duì)手的作文(篇15)

其實(shí)，很多時(shí)候，我們確實(shí)是把對(duì)手當(dāng)做敵人的，在榮譽(yù)的金字塔上籠罩著太多的光環(huán)等待著對(duì)手來(lái)爭(zhēng)奪，我們?cè)趯?duì)手的失敗里品味成功的歡樂，在對(duì)手勝利的狂喜里流下痛苦的淚水，可以說(shuō)，對(duì)手曾經(jīng)擊碎了我們無(wú)比絢麗的夢(mèng)幻，給予我們的卻永遠(yuǎn)是莫大的鞭策和不懈的努力。

常常想起當(dāng)代的一些大棋士，如馬曉春、常昊、徐奉洙之流，他們都曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間被籠罩在他人的陰影之下，不斷地失敗，不斷地被擊倒，擦去嘴角的血跡，他們依然倔強(qiáng)地等待著下一次，雖然不能以一時(shí)成敗論英雄，但他們內(nèi)心的痛苦一定是刻骨銘心，以至于憤怒不屈里也隱藏著一絲絲恐懼。當(dāng)韓國(guó)本土棋手當(dāng)年的“野豹”徐奉洙一次次被曹熏鉉的鐵拳擊倒時(shí)，一代圍棋皇帝終于在離開當(dāng)時(shí)的圍棋王國(guó)日本后，照樣成就一番霸業(yè)?？梢哉f(shuō)，沒有“陪練”的徐奉洙就沒有后來(lái)的“曹燕子”，同樣，沒有曹燕子的重拳擊打，就沒有后來(lái)的老四大天王，從此種意義上來(lái)說(shuō)，難道他們不該互相感謝么？盡管惺惺相惜的一握中，身上還殘留著彼此惡戰(zhàn)的血痕。

同樣，當(dāng)年聶馬爭(zhēng)雄的相磨，小林光一和趙治勛同門相爭(zhēng)的壯烈，也是互相成就的典范，他們是棋枰上真正的英雄，相輔相成，缺一不可。那么，我們又有什么理由對(duì)其中任意一方暫時(shí)的成功或失意而貶低對(duì)方呢？經(jīng)常在報(bào)上讀到這樣的消息，兩大高手在爭(zhēng)霸前夕，主辦者盡量不安排雙方見面，以避免不應(yīng)有的尷尬。對(duì)手是可敬也是可怖的，那種決戰(zhàn)前的復(fù)雜心境是旁人無(wú)法體會(huì)的，就象前不久常昊和李昌鎬在中韓擂臺(tái)爭(zhēng)霸時(shí)弈城網(wǎng)上一則新聞的標(biāo)題：做兄弟不如做掉兄弟！想來(lái)常李二人若看到真不知該做何感想。

英雄就是這樣一步步地走了過(guò)來(lái)，他的腳下是一個(gè)又一個(gè)對(duì)手的殘骸，是對(duì)手的殊死拼爭(zhēng)成就了強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的桀驁，是對(duì)手高超的技藝讓我們不斷地磨練自身而進(jìn)入超一流的境界。假設(shè)這個(gè)世界你是獨(dú)一無(wú)二的，假設(shè)對(duì)手們一個(gè)個(gè)最終離你遠(yuǎn)去，那高處不勝寒的'寂寞該是怎樣的令人寒心，吶喊過(guò)后的沉寂是令人失望的，與其做獨(dú)孤求敗的隱者，不如做笑傲江湖的英雄，在眾多對(duì)手的圍追堵截中不斷地完善自身技藝，追求更高層次的勝利，這才是真正的偉大棋士的本色。

所以，對(duì)手是敵人更是朋友，我們對(duì)對(duì)手應(yīng)該永遠(yuǎn)心存感激，沒有對(duì)手是悲哀的，有對(duì)手而不尊重對(duì)方卻是狹隘可鄙的，真正的大棋士，永遠(yuǎn)是對(duì)對(duì)手充滿敬意的，他們?cè)谄迳峡梢浴白龅粜值堋?，在現(xiàn)實(shí)中卻永遠(yuǎn)只能是兄弟，因?yàn)樗麄冎?，英雄可以不?wèn)出處，卻怎么也不能忘記那刀光劍影里陪你打遍江湖的對(duì)手，可以這樣說(shuō)，沒有對(duì)手就沒有今天的我們。篇七：擁抱對(duì)手

海天相接，讓飛鳥擁抱游魚，云彩的末端是太虛仙境冥合的絕美映像。陽(yáng)春布澤，萬(wàn)物相向和諧。我們追求的天人合一的完美，努力讓矛盾成為和諧。高山流水是突兀與流暢的結(jié)合，莊周曉夢(mèng)迷蝴蝶，六朝煙雨，飲酒論劍，輕蹄忽別長(zhǎng)安花，當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，我們不禁感嘆浪漫較與世俗的曼美與驚艷。雪前梅下，曹劉煮酒縱橫天下英豪，這是一種英雄間的惺惺像惜，更是一種超越對(duì)手的擁抱。擁抱對(duì)手，讓世界和諧精彩，笑臨對(duì)決，讓心靈海闊天空。

擁抱對(duì)手，是一種寬容。赤壁之上，智諸葛三氣東吳郎，氣勢(shì)炎炎，卻終為百萬(wàn)大曹握手像和。東風(fēng)尚予孫劉便，火燒曹營(yíng)，氣煞曹公走華容。諸葛亮與周瑜的擁抱化為赤壁屹江笑看三國(guó)鼎立的千古佳話。

擁抱對(duì)手，是一次美與美的結(jié)合?？蓢@停機(jī)德，堪憐詠絮才。一個(gè)圓潤(rùn)端莊和氣近人，一個(gè)弱柳扶風(fēng)嶙峋秉直，大觀圓的紅門掩上了閨婦的幽怨，林妹妹的淚眼傾腸化作寶姐姐憐惜愛撫。同為一個(gè)寶玉，二人從此姐妹相稱。擁抱對(duì)手，讓私仇突?；癁楹椭C美滿，暗丘葬花融于映雪詠梅不正是一種絕妙的精作嗎？

擁抱對(duì)手更是一種覺醒和悔悟。巍巍梁山百名好漢除強(qiáng)扶弱，夕幕大宋，高俅當(dāng)?shù)?，林教頭至忠反遭劫。白虎堂安兵刀光襲人懼，山神廟風(fēng)雪逼人怒。梁山智深仗義野豬林，豹子頭傾情義反投梁山。擁抱梁山，林沖看到了對(duì)手的熱忱，融入對(duì)手，讓禁軍教領(lǐng)體悟到忠義的內(nèi)涵。

這種擁抱，是對(duì)對(duì)手的肯定，更是對(duì)于自身的反省與凈化。事無(wú)絕對(duì)，換位思考，讓對(duì)立成為和諧，融入對(duì)手是擁抱的至高境界。把眼光放遠(yuǎn)，將心門推開，讓眼中不再有對(duì)立，讓心跳跟隨靈動(dòng)的韻律而和諧，讓青春洋溢摒棄冷漠為對(duì)手而喝彩。讓青春紛飛激揚(yáng)斗志為點(diǎn)燃希望而歌頌。

對(duì)手是競(jìng)爭(zhēng)中的伴侶，對(duì)手是挑戰(zhàn)中的友人，對(duì)手更是激勵(lì)我們前進(jìn)的動(dòng)力。我們需要對(duì)手，需要一種勇于擁抱對(duì)手的勇氣，我們需要對(duì)手，更需要擁抱對(duì)手的寬容與坦蕩。沃野碧汀，春光無(wú)限，更需彩花飾，清水芙蓉，典雅脫俗，還求綠葉襯。世界不是孤單的，我們需要更多的阻力，更多的對(duì)手。百煉方能成鋼，涅磐才可重生。因此，擁抱對(duì)手，讓我們多一份勇氣，多一點(diǎn)坦蕩，多一次歷練，多一次重生吧！

寫對(duì)手的作文(篇16)

在我們?nèi)松?道路上，有許多崎嶇，讓我們的糊口更加出色，讓我們的生命更加五顏六色。在這些難題、崎嶇中，我們難免會(huì)趕上對(duì)手。在面對(duì)一個(gè)強(qiáng)盛的對(duì)手時(shí)，我想你會(huì)說(shuō)：“假如沒有這個(gè)對(duì)手就好了，那我就是最棒的的了。”可你卻沒有仔細(xì)、當(dāng)真的思索過(guò)，沒有對(duì)手，可結(jié)果會(huì)是怎樣的呢？對(duì)手這一詞跟敵人差不多，可對(duì)手的意思和敵人的意思卻有著大不相同的說(shuō)法。對(duì)手是糊口中的障礙物，可也是我們的助力器。只有你打不敗他時(shí)，你才會(huì)繼承努力，去實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)。有了目標(biāo)，你才會(huì)去攻克他，去打敗他?！坝辛藟毫?，才會(huì)有動(dòng)力?！蔽矣X得這句話說(shuō)得非常好，惹人深思。當(dāng)你有了壓力，有了緊迫感時(shí)，你才會(huì)爆發(fā)出一種不可思議的氣力，這種氣力就是頑強(qiáng)不屈的精神和堅(jiān)持不懈的信念。這種精神、這種信念，將會(huì)使您變得更接近完美。假如在糊口中沒有對(duì)手，那么你就會(huì)有一種驕傲感。以為自己老是最強(qiáng)的、最棒的，從而不思進(jìn)取。時(shí)間久了，就會(huì)游手好閑，從一個(gè)幾乎完美的人而變得墮落了起來(lái)！同學(xué)們，你們想做前一者、仍是后一者，我想你們一定想做前一者吧！那么從今天開始，從這一分一秒開始，珍惜對(duì)手吧！

寫對(duì)手的作文(篇17)

今天的祖國(guó)已經(jīng)走向強(qiáng)大，在這強(qiáng)大的背后，一代又一代的中國(guó)人付出了無(wú)數(shù)的生命和奮斗。一百年多前，因?yàn)楫?dāng)時(shí)清政府的無(wú)能，也因?yàn)楫?dāng)時(shí)社會(huì)和科技的落后，我們?cè)诹袕?qiáng)入侵的時(shí)候只能挨打而無(wú)還手之力，這樣的“對(duì)手”讓我們悟出了一個(gè)道理：落后就要挨打。

正是因?yàn)槁浜?，?dāng)時(shí)的列強(qiáng)可以在我們的國(guó)土上肆意橫行，燒殺搶掠，無(wú)惡不作。我們哪里是列強(qiáng)的“對(duì)手”啊！看著頤和園的殘?jiān)珨啾冢粗璧馁u國(guó)條約，中國(guó)人驚醒了！多少有志的熱血少年開始努力，一定要讓祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，用實(shí)力去戰(zhàn)勝對(duì)手！

正是有當(dāng)時(shí)清政府的無(wú)能，才激發(fā)出我們中國(guó)人的昂揚(yáng)斗志，幾代人的奮發(fā)圖強(qiáng)才有了現(xiàn)在的繁榮、昌盛。這樣說(shuō)似乎有些偏激，但正是這些磨難，造就了那么多的英雄人物?，F(xiàn)在的中國(guó)，是東方一頭睡醒的雄獅，正在逐漸強(qiáng)大。在日益強(qiáng)大的同時(shí)，我們戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)阻撓我們前進(jìn)的勢(shì)力，我們已經(jīng)成為讓對(duì)手不敢掉以輕心的“對(duì)手”。有更多的時(shí)候，我們應(yīng)該去感謝對(duì)手，感謝他們給我們壓力，才讓我們不斷的提高、進(jìn)步。

我還曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事：在某個(gè)地方一片森林中，有許多兒狼和許多鹿。狼經(jīng)常拼命地追趕鹿群，所以鹿群里的鹿都個(gè)個(gè)身強(qiáng)體健。有一個(gè)林務(wù)局局長(zhǎng)，十分痛恨狼，就下令開始捕殺狼。終于，這片森林里就沒有了狼。沒了狼這個(gè)天敵，鹿群就安心了。它們開始瘋狂啃食草和樹木，不再拼命地跑，也就沒有了競(jìng)爭(zhēng)。于是，鹿群慢慢地就越來(lái)越退化，那些生了病的鹿沒有及時(shí)被狼吃掉，由于傳染，整個(gè)鹿群開始生病了。最后，狼和鹿都同歸于盡了。

在我們的學(xué)習(xí)生活中，有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有對(duì)手，有對(duì)手就會(huì)有壓力，有了壓力我們就會(huì)奮起直追，取得更好的成績(jī)，達(dá)到更高的目標(biāo)。其實(shí)，很多時(shí)候，我們都應(yīng)該感謝對(duì)手，感謝他們給我們壓力……

對(duì)手作文九篇

作文是原創(chuàng)性思考和獨(dú)立思考的產(chǎn)物，寫作可以讓我們發(fā)現(xiàn)新的視角和思維方式。優(yōu)秀的作文是一種好的參照，作文應(yīng)該怎么進(jìn)行寫作呢？根據(jù)您提供的信息小編為您整理了一份實(shí)用的“對(duì)手作文”，想獲取更多信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

對(duì)手作文(篇1)

人的一生會(huì)遇到過(guò)很多對(duì)手，棋場(chǎng)上的對(duì)手，戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)手，很多很多，而我的對(duì)手是姥姥家的那條大狗。

有一次，我出去買包子，在回來(lái)的路上，又見到了我的那個(gè)兇狠的對(duì)手——大狗，它虎視眈眈地看著我手里的肉包子，饞得好像口水都流出來(lái)了，似乎吃不到包子就要把我吃掉!我嚇得心驚膽戰(zhàn)，只好忍痛割愛給了它一個(gè)肉包子，它狼吞虎咽地吞掉了肉包子，我正要逃跑時(shí)，它又朝我“汪汪汪”地叫了起來(lái)?？磥?lái)想讓我把所有的肉包子都給它，如果不給它，他就堅(jiān)決不讓我進(jìn)屋，沒辦法我只有拼了!我迅速地哈腰撿起一塊大石頭，哪知那條大狗竟然如此不禁嚇，看勢(shì)頭不好，掉轉(zhuǎn)狗頭撒腿就跑……我勝利了!用我的勇敢打敗了那條貪吃不要命的我的對(duì)手——大狗!

我雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)屋子，心里豁然開朗。原來(lái)真正的敵人是自己，戰(zhàn)勝自己的膽怯，勇敢去面對(duì)自己的對(duì)手，哪怕它像大狗這么的兇猛可怕，也只不過(guò)是條“紙老虎”!

教師評(píng)語(yǔ)：你遇到了如此兇猛的對(duì)手，真得需要點(diǎn)兒勇氣和膽量，才能打敗它啊!而你卻在這種緊急的關(guān)頭做到了臨危不懼，勇于智斗大狗!更難得的是，最后在事件之后你感悟出了一個(gè)道理：戰(zhàn)勝自己才能戰(zhàn)勝對(duì)手!相信

對(duì)手作文(篇2)

流年似水，已經(jīng)逝去的高中生活是我青春歲月中最難忘的日子。高中生活是那樣的漫長(zhǎng)，盼著高考的日子馬上來(lái)臨，好結(jié)束這備考、每天教室、食堂、宿舍三點(diǎn)一線的緊張生活?；厥走^(guò)去，高中生活有時(shí)那樣的短暫，在我的人生歷程中是那樣的彌足珍貴。

1983年的7月15、16、17日，我參加了一年一度的高考，我認(rèn)為高考是人生最艱難的一場(chǎng)考試，常聽說(shuō)，有的學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)很好，到考場(chǎng)懼場(chǎng)，大腦一片空白，平進(jìn)會(huì)的題也答不上來(lái)了。結(jié)果是以名落孫山告終。我就是心里素質(zhì)不好的人。但是第一次參加高考一點(diǎn)也沒有害怕。1983年正是我們國(guó)家高中從二年制轉(zhuǎn)為三年制時(shí)期，當(dāng)時(shí)是高二的學(xué)生，學(xué)校說(shuō)高二學(xué)生也可以參加高考，老師說(shuō)讓你們的參加高考，就是想讓你們體驗(yàn)一下，好有一些臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)?？赡苁沁@原因吧，我沒有太多的心理負(fù)擔(dān)，發(fā)揮的很好。

那時(shí)我們參加高考，沒有得到像如今這樣的百般呵護(hù)，少人關(guān)心少人問(wèn)，和今天一人參加高考生家興師動(dòng)眾形成鮮明對(duì)比。我獨(dú)自一人，在縣城的一個(gè)中學(xué)參加高考，吃住在同學(xué)的哥哥家里。

15日下午，天氣炎熱，汗水不斷地往外冒，那時(shí)沒有出租車，沒有人力三輪車，我和同學(xué)只能步行到考場(chǎng)，我們買了雪糕，一邊走一邊吃。結(jié)果晚了五分鐘進(jìn)考場(chǎng)，今天看來(lái)好像有點(diǎn)不拿高考試當(dāng)回事了。

記得83年我家有三件大事，第一是操勞過(guò)度的父親因病住進(jìn)了醫(yī)院。二是媽媽在家領(lǐng)人扒舊房蓋新房，歷時(shí)四個(gè)月蓋起了四間青磚瓦房。第三件大事就是我參加高考。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為是大事，別人可沒這么想。那時(shí)候生活堅(jiān)苦，也沒有為高考增加什么的。當(dāng)時(shí)在縣里念高中，自己帶米學(xué)校，食堂給蒸飯。每次都是利用周日回家，從家里帶一些大米、咸菜、炸醬吃上一周，一周中間再買兩次菜就可以。

高考后，我回到家，爸爸在住院，媽媽領(lǐng)人蓋房子，沒有人問(wèn)我高考的事——什么時(shí)候考?什么時(shí)候報(bào)自愿?報(bào)考什么學(xué)校?

高考一周后，回到學(xué)校填報(bào)志愿，我們當(dāng)時(shí)是大中專一張卷子，夠哪個(gè)分?jǐn)?shù)線就上哪類的學(xué)校。當(dāng)時(shí)是報(bào)什么學(xué)校，學(xué)什么專業(yè)，都是我一個(gè)人說(shuō)了算。

由于我們的高中課程沒有學(xué)完，高三的課程沒有學(xué)，分?jǐn)?shù)下來(lái)時(shí)，我的分?jǐn)?shù)只夠中專分?jǐn)?shù)線。聽到這個(gè)消息，我既高興又煩惱，高興的是分?jǐn)?shù)上線了，煩惱的是只上中專線，我太不甘心讀中專了，但就是家里的條件不好，接著上高中還要花費(fèi)好多的錢和時(shí)間。我只能接受現(xiàn)實(shí)這是我一生的一個(gè)遺憾。

準(zhǔn)備上學(xué)的物品時(shí)，父親提出要送我上學(xué)，當(dāng)時(shí)我想父親做完手術(shù)不久，幫我拿行李時(shí)，把做手術(shù)刀口扯開怎么辦?我沒有同意，讓弟弟送我上的學(xué)。后來(lái)這也成了我的一個(gè)遺憾。

10月份我們開學(xué)，臨上學(xué)走前一天，媽媽才和我說(shuō)，父親的胃切除三分之一，切除的部分拿到沈陽(yáng)醫(yī)科大學(xué)化驗(yàn)是胃癌，而且是胃癌晚期，最多就能活半年，聽到這消息我半天說(shuō)不出話來(lái)。媽媽說(shuō)：“你父親花不到你掙的一份錢了，我在家蓋房子，就是想讓他也能住上新房子，要不你父親給別人蓋一輩子的房子，自己連一天新房子也住不上?！?/p>

我垮出家門時(shí)，父親轉(zhuǎn)過(guò)臉去。帶著對(duì)父親的牽掛，憂心忡忡來(lái)到了學(xué)校。到學(xué)校聽說(shuō)第三天才開課，我們幾個(gè)剛剛認(rèn)識(shí)的同學(xué)就去看大海，我第一次看到大海，天水一色，大海的無(wú)邊，使我有了心曠神怡之感，我照了張像，給父親寫了一封信，并把像片郵去，沒想到父親生前沒有看到我的信和像片。

在我入校的第二十一天，父親就永遠(yuǎn)的走了。今年是解放60周年，想起逝水流年，過(guò)往歲月，想起我的高考也想起了父親。如今我的姪兒、姪女、我兒子先后都考上大學(xué)了，要是父親活著該有多高興。

對(duì)手作文(篇3)

在人生的道路上，我們大多感謝自我的親人，感謝自我的朋友，感謝一切幫忙過(guò)自我的人，可是這天我要感謝一個(gè)人，那就是我的對(duì)手甚至是我的敵人。

我看過(guò)一篇文章，寫的是日本北海道的一種魚，叫鰻魚。這種魚肉味鮮美，可是有一個(gè)缺點(diǎn)，就是撈上來(lái)過(guò)一會(huì)兒就死了?；铞狋~的價(jià)格是死鰻魚價(jià)格的好幾倍，當(dāng)?shù)氐臐O民都想不到用什么好方法來(lái)讓鰻魚多存活些時(shí)光，唯獨(dú)有一個(gè)老漁民撈的鰻魚到市場(chǎng)后，仍然是活蹦亂跳的，不但沒有死，而且還都挺精神的。其他的人都不明白是什么原因。之后那位老漁民告訴他們，辦法很簡(jiǎn)單，就是在放鰻魚的水里放入幾條鰻魚的天敵——狗魚，讓那幾條狗魚在眾多的鰻魚中間鉆來(lái)鉆去，攪得鰻魚不得安寧，這樣鰻魚就會(huì)活動(dòng)起來(lái)，只要鰻魚活動(dòng)起來(lái)，那它們就死不了。因?yàn)橛兴麄兊奶鞌彻肤~存在，也就是他們有對(duì)手存在，才使鰻魚得以生存。

孟子以前說(shuō)過(guò)，生于憂患，死于安樂。確實(shí)是這樣，如果沒有狗魚的存在，那些鰻魚安于快樂，不思進(jìn)取，缺少精神，沒有斗志，很快就會(huì)死亡。而有了天敵和對(duì)手的存在，它們就會(huì)害怕，就會(huì)活動(dòng)起來(lái)，反而生存得更好。沒有對(duì)手，下場(chǎng)是可悲的，就像孟子說(shuō)的那樣，“入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡”。

生活中需要對(duì)手。對(duì)手是個(gè)助推器，他迫使你進(jìn)步。對(duì)手是面鏡子，他毫不留情地利用你的缺點(diǎn)來(lái)進(jìn)攻，這就幫忙你改正缺點(diǎn)。對(duì)手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你：無(wú)論你取得多大的進(jìn)步，都決不能自滿。

你難以容忍你的對(duì)手，但你卻更加難以容忍沒有對(duì)手。因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加成熟；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你更加進(jìn)步；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你具有危機(jī)感，你就要不斷去創(chuàng)新，你就會(huì)不斷地去完善自我，你就會(huì)不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。甜言蜜語(yǔ)的情話

我期望我的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有對(duì)手，這樣會(huì)使我變得更強(qiáng)大，使我的學(xué)習(xí)和工作變得更好，今后的生活變得更美滿。

對(duì)手作文(篇4)

我對(duì)我的手機(jī)有感情。每次上學(xué)習(xí)班都會(huì)帶上，等到下課都要打電話給媽媽，問(wèn)問(wèn)有沒有來(lái)接我。如果來(lái)了，我就下樓去找媽媽，如果還沒有來(lái)，那就在樓上等著，直到媽媽到了，才下去。如果沒有手機(jī)的幫忙，那可能就失去了和媽媽的聯(lián)系。

我特別喜歡它。只要我看見妹妹碰一下，我就不樂意。有一次，妹妹拿著我的手機(jī)玩，我瞄了一眼，我發(fā)現(xiàn)她在玩我的手機(jī)。我趕緊跑過(guò)去，一把搶走我的手機(jī)，大聲喊：不許動(dòng)我的手機(jī)！這一喊，把我的妹妹給弄哭了。不過(guò)，我可不管，趕緊打開手機(jī)看看有沒有把手機(jī)弄壞，幸好沒有，這才讓我松了一口氣。

我的手機(jī)陪伴了我?guī)啄辏乙呀?jīng)離不開它了。我都會(huì)把它放到只有我自己知道的地方，出門前再看看它在不在，它在我心里就有底了。

對(duì)手作文(篇5)

對(duì)手是誰(shuí)?對(duì)手就是那個(gè)讓你擔(dān)心跑到你前面又阻礙你的人，對(duì)手就是我們通向成功的障礙，他可以磨練我們的意志，與對(duì)手挑戰(zhàn)，可以在不知不覺中提高我們的能力。

我之所以要感謝對(duì)手，是因?yàn)閷?duì)手就像我們的老師，他能指出我們的不足。對(duì)手又是我們學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，他可以讓我不斷的進(jìn)步，不斷的踏上新的臺(tái)階;對(duì)手更像一條皮鞭，驅(qū)趕著我們前進(jìn)，使我們一步一步地邁向成功。

因?yàn)橛袑?duì)手，我們才有竟?fàn)?。美?guó)有個(gè)阿拉斯加的地方，在那里生活著六千多只鹿，但是由于鹿的天敵――狼的光臨，那里每年都有四百多只鹿死于狼口，為了更好的保護(hù)鹿，政府便組織獵人消滅了狼群。鹿雖然沒有了狼患，但是因?yàn)橐粓?chǎng)疾病，一下子死去了近兩千只鹿。原來(lái)由于有狼的襲擊，鹿為了躲避狼，就經(jīng)常奔跑，鹿便得到了充分的鍛煉，從而使鹿更加健壯，而那些老弱病殘的則落入狼口，疾病也就隨之消失了。

在生活中，我們的對(duì)手無(wú)處不在，我們只有和對(duì)手進(jìn)行斗爭(zhēng)，才能變得更加勇敢。

但是人生中的真正對(duì)手是我們自已。我以前是一個(gè)很自卑的人，在對(duì)手面前，我只會(huì)選擇逃避，而不知道去選擇面對(duì)，我記得我小的時(shí)候，總是害怕與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，在對(duì)手面前，我總是一個(gè)失敗者，后來(lái)，好像是在五年級(jí)的時(shí)候，老師教育我們要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，老師還給我找來(lái)了一個(gè)對(duì)手，在與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)中，我懂得了要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)才能有進(jìn)步?，F(xiàn)在，在對(duì)手面前，我學(xué)會(huì)了選擇面對(duì)，而不會(huì)去選擇逃避。在對(duì)手面前，我們?cè)谔痤^來(lái)面對(duì)，我們只有超越對(duì)手，才能超越自己。

在從生道路上，對(duì)手就是我們忠實(shí)的伙伴，對(duì)手喚起了我們的勇氣和信心，如果我們失去了對(duì)手，我們也許就會(huì)失去了一切。所以我要感謝對(duì)手，感謝他使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

勁草感恩疾風(fēng)，是因?yàn)榧诧L(fēng)賦予了它更加頑強(qiáng)的生命力;落花感恩流水，是因?yàn)榱魉屗吹搅烁用利惖拇笄澜?我感恩對(duì)手，是因?yàn)閷?duì)手鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的毅力與不懈的精神，幫助我跨向成功的彼岸。

感恩父母，是源于你的知書;感恩社會(huì)，是源于你的明理;而感恩對(duì)手，卻是源于你的智慧。

人，都有一種與生俱來(lái)的惰性——好逸惡勞。只有克服這種惰性，人們才能獲得成功。那么是誰(shuí)幫助我們克服了它，又是誰(shuí)——幫助我們走向成功的彼岸呢?是的，正是我們的對(duì)手——無(wú)時(shí)不刻不在威脅著我們的對(duì)手?；蛟S每個(gè)人都不希望有一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，但是每個(gè)人卻又不得不擁有一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手。

就好似疾風(fēng)才能知?jiǎng)挪?，我們也需要?duì)手來(lái)磨礪我們的意志，鍛造我們的精神。要知道：苦難是良師，逆境出人才。曾經(jīng)有人做過(guò)這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將200只鹿分在東西兩岸，東岸有狼群，而西岸只有一望無(wú)際的大草原。但結(jié)果卻出乎所有人的意料：東岸的鹿比原來(lái)更多了，而且健壯非常;而西岸的鹿卻數(shù)量銳減，直至消失殆盡。由此觀之，在某種程度上，對(duì)手——還賦予了我們繼續(xù)生活的動(dòng)力。因此我們感恩對(duì)手，感恩對(duì)手賦予我們更加頑強(qiáng)的生命力。

同樣的道理?yè)Q到學(xué)習(xí)上也一樣的。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。逆水，便是我們的對(duì)手，我們要戰(zhàn)勝它。一次不行就兩次，兩次不行就三次…在不斷的失敗中我們積累了經(jīng)驗(yàn)，積蓄了力量，終于，我們戰(zhàn)勝了它。于是乎，我們進(jìn)入了下一個(gè)關(guān)卡。由此看來(lái)，對(duì)手——在某種程度上，也意味著困難。但是，對(duì)手是活的，而困難是死的;對(duì)手是朋友，而困難是永遠(yuǎn)的敵人。我們感恩對(duì)手，感恩對(duì)手賦予我們“演習(xí)戰(zhàn)斗”的機(jī)會(huì)。

生活中，我們有對(duì)手;學(xué)習(xí)上，我們有對(duì)手;工作中，我們也有對(duì)手。對(duì)手無(wú)時(shí)不刻不在威脅著我們，對(duì)手也無(wú)時(shí)不刻地激勵(lì)著我們，激起我們拼搏的斗志，揚(yáng)起我們創(chuàng)新的風(fēng)帆。其實(shí)對(duì)手給予我們的，還有更多…更多…

因?yàn)橛袑?duì)手，我們才會(huì)睿智;因?yàn)橛袑?duì)手，我們才會(huì)拼搏;因?yàn)橛袑?duì)手，我們才會(huì)走向成功。是對(duì)手，磨礪了我們的意志;是對(duì)手，為我們的生活增色添彩;也只有是對(duì)手，才能將原本是璞玉的我們雕琢成了價(jià)值連城的美玉。我們難道不應(yīng)該感恩對(duì)手，感恩對(duì)手給予我們的一切么?

對(duì)手作文(篇6)

生活中每個(gè)人都有自己的朋友、自己的對(duì)手。那么，你的對(duì)手是誰(shuí)呢？他和你之間為什么會(huì)成為對(duì)手呢？

我先告訴大家吧，我的對(duì)手就是我自己。因?yàn)槭郎蠜]有最好，只有更好。有時(shí)候你認(rèn)為自己已經(jīng)很優(yōu)秀了，但那只是“你認(rèn)為”，如果你努力努力，還能做得更好，所以我認(rèn)為我們應(yīng)該和自己比。

有人會(huì)問(wèn)自己怎么和自己比呢？這就需要一顆會(huì)自省的心。比如你覺得自己什么都會(huì)了，但其實(shí)你會(huì)的那些在所有的知識(shí)里只是鳳毛麟角。

每天你也可以把昨天學(xué)的知識(shí)拿出來(lái)和今天學(xué)的比一比，增加了哪些知識(shí)，忘記了哪些知識(shí)，這樣就知道自己還有哪些地方需要改進(jìn)了。就這樣，拿今天的自己與昨天的自己進(jìn)行比較，再爭(zhēng)取讓明天的自己勝過(guò)今天的自己。每天都與自己比賽，每天都勝過(guò)自己，每天就都有進(jìn)步，真是其樂無(wú)窮！

小朋友們，你們也來(lái)試試把自己作為對(duì)手吧！

對(duì)手作文(篇7)

湛藍(lán)的天空，潔白的云，換上一身“黑色的禮服”，這，就是我，現(xiàn)在的我，骯臟的我。

我也曾是無(wú)數(shù)鳥兒向往的飛翔之處，也是它們的目標(biāo)。它們的目標(biāo)，就是飛翔，飛翔，飛向天空。它們從我的磨難中學(xué)會(huì)飛翔，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)我也會(huì)于心不忍，但看到最后它們飛向天空的笑容，我知道我做對(duì)了。

我也曾是無(wú)數(shù)人夜晚抬頭仰望的地方，看著我身上點(diǎn)綴的點(diǎn)點(diǎn)繁星，總是留下人們無(wú)盡的遐思。明月當(dāng)空，總會(huì)勾起在外游子對(duì)家的無(wú)限思念，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”道出了李白這個(gè)四海為家，仗劍天涯的俠客的情思;詩(shī)圣杜甫也說(shuō)“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”?？粗麄儗?duì)酒當(dāng)歌，邀飲明月，我覺得自己很幸福。

后來(lái)，我變了。

曾經(jīng)在我懷抱里快樂飛翔的鳥兒啊，為何你不再光顧我了呢?曾經(jīng)為我歡唱的雨滴，為何你停住了歌喉呢?曾經(jīng)為我點(diǎn)綴的微風(fēng)，為何你們憤憤而去?曾經(jīng)對(duì)月而飲的人們啊，為何你們不再仰望我了呢?

我知道，是我現(xiàn)在變臟了。

這都是可惡的“工廠”害的啊!

因?yàn)槿祟悰]有環(huán)保意識(shí)，致使大氣污染越來(lái)越嚴(yán)重，水資源危機(jī)日趨加深，土壤流失正逐漸加重，森林正一天天減少，許多動(dòng)植物瀕臨滅絕，城市正越來(lái)越不適合人類居住。。

我將目睹，這些人類自己賴以生存的家園摧毀，到你們無(wú)家可歸時(shí)，我就笑了。

我笑，并不是因?yàn)槟銈兊臒o(wú)家可歸，而是，你們的貪婪，愚蠢，到最后才是害了你們的兇手啊!

輕輕戴上耳機(jī)，按下按鈕，隔絕這世間的嘈雜，感受這無(wú)以用語(yǔ)言來(lái)形容的美——音樂。

那美妙的感覺，注定在那按鈕的瞬間就已開始。聽高山，聽碧水，聽奇幻，聽仙境，聽輪月，聽古色古香，聽美輪美奐，聽余音繞梁。

聽，一段悠揚(yáng)的木吉他聲響起。它訴說(shuō)著天空上的一座城，野花芬芳，百果飄香，鳥兒們自由飛翔。它的曲調(diào)，是如此凄涼、悲傷，卻隱隱有一絲絲追求夢(mèng)想的意愿。它就是《天空之城》。

聽，一段中國(guó)風(fēng)的古典古箏曲響起。它的彈奏仿佛帶我來(lái)到了春天的夜晚里。一輪孤月高懸空中，月下有江流，有芳花。有竹林，它們相相呼映，那么唯美。過(guò)了一陣子，春江的潮水涌起，氣勢(shì)磅礴，那輪孤月與江潮互相輝映，波光粼粼，哪一處春江不在明月朗照之中。江水彎彎曲曲，繞過(guò)花草遍地的春之原野，花林閃著銀光，江畔白沙與月光融為一體，白茫茫一片。這是皓月當(dāng)空光照江天一派空明的幽美景色，這樣的良辰美感景，除了《春江花月夜》能演繹，還能有誰(shuí)呢?

聽，一段輕快活潑的交響樂響起。我仿佛又置身于一片湖畔中，在我眼前，有四只小天鵝正在戲水打鬧，十分可愛。曲調(diào)干凈利落，質(zhì)樸動(dòng)人的旋律還富有田園般的詩(shī)意。它就是著名芭蕾舞樂曲《四小天鵝》。

音樂像黑夜里的燭光，像冬日里的溫暖，像風(fēng)雨中的一把傘……音樂的魅力使我無(wú)法擺脫，讓我深深沉醉其中。

耳機(jī)里的音樂換了一首又一首，但美妙的感覺仍舊還在……讓音樂洗滌你的心靈，澄清你的靈魂，啟迪我們的人生!

抬頭仰望天空，什么也沒有看到，茫茫一片。不，準(zhǔn)確點(diǎn)說(shuō)，是一片純到令人心靈顫抖的藍(lán)色，很難得有這樣好的天氣，太陽(yáng)不知是從何方灑下一片光輝。

看天空云卷云舒，這是很奇妙的。坐在車上跟云賽跑，云總是看似慢悠悠的，但卻從不會(huì)落后于你，也不想超越過(guò)你。稍不留神，云就大變身樣，到底是你看的角度變了還是云自己變了，只有風(fēng)兒才知道。

錯(cuò)落有致的屋頂為天空圈上了底線，為什么這些底線不是花邊呢?限制的東西總是難以改變，但夕陽(yáng)每天都是不一樣的。

在云的另一頭有什么?是爺爺?shù)奈⑿€是溫馨的鳥巢?或許是走不到盡頭的路吧。

柔順的夜里找不到一顆星星，連云都偽裝得那么逼真，在黑暗的遮蔽下，鋪陳的那么完美，如一抹絲滑又冰涼的綢緞，明日陰睛未定。

花季即將過(guò)去，但還有幾株泛紫的薔薇斷斷續(xù)續(xù)堅(jiān)強(qiáng)地微笑，而那凋謝了的，就將成為走向成熟的第一步，紅枝已成為綠莖，春光的燦爛啊!

又是一個(gè)涼風(fēng)徐徐的夜。天破了一個(gè)口，月光漏下，如新生的希望之光。一輪滿月在破口中若影若現(xiàn)?！霸铝帘辉普谧×?。”一個(gè)稚嫩的童聲劃破寂靜。在這樣的夜，原來(lái)不止我一人陪伴嫦娥?！皨寢尶炜?，又來(lái)了一朵月亮?！毙β曔B起。我在暗處能想象出孩子天真的笑容，多可愛的孩子啊?！岸洹?，這孩子好有天賦，這個(gè)字用得真好。“那就是同一個(gè)月亮。月亮只有一個(gè)，不是一朵?！蹦赣H溫柔地糾正孩子。但我覺得，這種錯(cuò)誤何必糾正，有寫錯(cuò)誤保留著也很美好的。云散開了，月影也在笑，輕輕地，笑的純真、可愛。

我原本是一個(gè)乖張的小女孩，平凡，沒有夢(mèng)想，也不明白夢(mèng)想，也不明白夢(mèng)想的意義，人生的價(jià)值。我服從于命運(yùn)!

我在長(zhǎng)大，小學(xué)時(shí)，聽著老師講解夢(mèng)想，我的心里就被我種下了夢(mèng)想的種子，老師說(shuō)，我們每天為它澆水，施肥，它就會(huì)長(zhǎng)高。我歡呼，我雀躍，我記著擺脫這平凡，這命運(yùn)，我要讓命運(yùn)逆轉(zhuǎn)，畫出一個(gè)閃亮的拋物線!

我夢(mèng)想著成為一名主持人，衣著光鮮亮麗的服裝在舞臺(tái)上侃侃而談，我喜歡上了語(yǔ)文，拼命的學(xué)習(xí)，在書海里暢游，在文字中航行，我改變了，從那個(gè)只會(huì)聽命運(yùn)安排的小女孩變成了一個(gè)擁有夢(mèng)想，擁有快樂的少年。我愛上了文學(xué)與文字，我喜愛那些在我腦海中活蹦亂跳的字符。

我升入了初中，我在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力，我離終點(diǎn)又近了一步，我迷上了歷史和政治，我熱愛我的新校園，我與朋友手牽手，與知識(shí)肩并肩，，我又長(zhǎng)大了一歲!我一步一步在夢(mèng)想的沙灘上留下一串我堅(jiān)定的腳印。

我或許明白，我與夢(mèng)想結(jié)了緣，永不放棄，永不分離，我將不再服從于命運(yùn)，我將掌握命運(yùn)，逆轉(zhuǎn)命運(yùn)，是夢(mèng)想，引領(lǐng)我走上人生的巔峰，是夢(mèng)想，讓我的人生不再迷茫!

我在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我在挖掘潛能，我在努力，我在奮斗。如果有人問(wèn)我在干什么?我會(huì)驕傲的對(duì)他說(shuō)，我在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，創(chuàng)造供我飛翔的藍(lán)天。

夢(mèng)想，帶給我的太多太多。

夢(mèng)想，引領(lǐng)我的太多太多。

夢(mèng)想，改變我的太多太多。我愿我心中的夢(mèng)想樹，能早日開花結(jié)果，帶我沖上云霄!

春夏秋冬，來(lái)回輪回。葉子的離去是風(fēng)的追求，還是樹的不挽留?

風(fēng)，樹，落葉，他們本沒有直接的聯(lián)系。因?yàn)槿~子已經(jīng)從樹上落了下來(lái)，它不在是樹梢的一員了，從那一刻起，他就沒有了生命。它的飄落是舍己的飄落，為的是不阻擋人們所需要的那一片陽(yáng)光。落葉是偉大的，他擁有著其他事物所沒有的魅力，它的生命歷程演示著不菲的價(jià)值，演示著追求自我的突破。一片落葉就是為了下一個(gè)生命的誕生。青春亦如此，在春光里畫上人生中最亮麗的一筆。而他亦是短暫的。

人言落葉歸根。古詩(shī)曰：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”是說(shuō)落葉的歸宿是泥土，在泥土中化作養(yǎng)料供來(lái)年的植物根吸收，故曰：“落葉歸根?！扒啻罕粫r(shí)間埋葬，也許你不記得每一天每件事，但總有兩件事在你的腦海里揮之不去。在老年時(shí)光中，細(xì)細(xì)咀嚼那份美好與青澀。

一片沒有了生命的落葉，通過(guò)自身的毅力，四處漂泊，經(jīng)歷風(fēng)雨，找尋自己的歸宿。人也一樣，也一直向自己的理想邁步。人生就是一個(gè)舞臺(tái)，成敗就在一瞬間，它是殘酷的，每個(gè)人就像落葉一樣，經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)歷磨練，找尋自己的位置。

落葉是美的，但沒有人留意他。雖然一片落葉落下，它的生命也就結(jié)束，但其靈魂卻永伴我們身邊。青春如一片落葉，唯美卻帶著遺憾，離別卻帶著美好，青澀卻又珍貴，雖流逝青春，但她的經(jīng)歷留給我們的價(jià)值會(huì)駐守一生。

青春是一片落葉，他是短暫的，對(duì)于你我來(lái)說(shuō)卻又是永恒的，彌足珍貴。

讓青春長(zhǎng)駐!

對(duì)手作文(篇8)

大學(xué)第二個(gè)月的時(shí)候我就明白了這里不是我的天堂，我活得狼狽而疲憊。坐在教室里我就絕望，這虛空卻巨大的場(chǎng)所，它包容了那么空曠深遠(yuǎn)的寂寥，讓我一次次臨陣逃脫。

那時(shí)候我的心張皇地尋找著出口，想要穿越這深重的悲哀。我一度對(duì)自己和生活心灰意冷，任它們黯淡地延續(xù)。我想，也許愛情，能帶我飛越這片汪洋。我總是對(duì)愛情抱了巨大的期望，雖然它從未兌現(xiàn)?？墒?，我的愛情，它沒有來(lái)。

初二的時(shí)候，我過(guò)家家似的玩了一把“早戀”，和一個(gè)很有發(fā)展成終生知己潛力的男生。他是用一首詩(shī)表白的，我不知道是否屬于抄襲。那以后我們每天一封信數(shù)張紙條，靠同桌“鴻雁傳情”，再?zèng)]有了無(wú)所不談的交流。“戀愛”一年，我們沒有約會(huì)，沒有牽過(guò)小手，甚至連話都不肯再多說(shuō)，以至于我懷疑我根本就不是那個(gè)在文字里對(duì)他傾慕不已的女孩。后來(lái)我因?yàn)橐患∈乱粦Y氣就結(jié)束了這無(wú)聊又無(wú)趣的“愛情”，他也很配合，然而我們之間所有其他的默契已蕩然無(wú)存，為此我傷心了好一陣子。但是一上高中我就忘了這個(gè)人，這個(gè)叫尤應(yīng)的人，忘記了他曾浪費(fèi)過(guò)我一本日記，我甚至忘了那本日記放在哪里。于是我覺得自己很矯情，很愧疚，宛如我虧欠了愛情。

但是于子并不這么看。于子是我“青梅竹馬”的哥們，我們?cè)谕粋€(gè)小院里一起長(zhǎng)大到16歲。于子知道這件事的全過(guò)程，他不喜歡尤應(yīng)，因?yàn)橛葢?yīng)的成績(jī)好所以難免有點(diǎn)狂妄，而于子是那種典型的差生。于子那時(shí)傾向于另一個(gè)喜歡我的男生，一個(gè)喜歡唱歌給我聽的男生，大大的眼睛很漂亮，也是我很好的朋友，但是他成績(jī)不好，不懂詩(shī)詞，可以給我快樂但是不能給我默契。初中一畢業(yè)他就出去打工了，高二下半期的時(shí)候我突然收到他的信，欣喜若狂，他說(shuō)他是回了家一趟所以輾轉(zhuǎn)得知我的地址。通了幾封信之后，我們都沒有熱情再去東聊西扯一些空泛的話題，以后就自然而然地失去了聯(lián)系。

我現(xiàn)在總在懷疑，初中那個(gè)時(shí)候自己是否懂得愛情。但是我不后悔有那一段故事，輕描淡寫地劃過(guò)去，隱隱綽綽的孤寂和曖昧。

高中的時(shí)候我暗戀過(guò)一陣子我們班的“頭號(hào)帥哥”，大概三個(gè)月。因?yàn)槿齻€(gè)月之后我喜歡了另外一個(gè)人，再在三個(gè)月之后開始了一場(chǎng)刻骨銘心的戀愛?！邦^號(hào)帥哥”除了長(zhǎng)得帥，成績(jī)拔尖之外，最酷的就是三分球優(yōu)美而準(zhǔn)確。于子當(dāng)兵之前來(lái)看我，看了“頭號(hào)帥哥”之后，勸我：“這樣的人能看上你？趁早死心吧！”我呲牙咧嘴大罵“滾蛋”，算是對(duì)于子遠(yuǎn)行的送別?？墒沁€沒等到“頭號(hào)帥哥”對(duì)我發(fā)生興趣，我就對(duì)別人發(fā)生了興趣。他叫謝良。

我第一次見到謝良的時(shí)候他正拿著我的抹布抹桌子，我說(shuō)“喂，我的抹布”，他呆呆地站著，失魂落魄的`樣子，半晌才反應(yīng)過(guò)來(lái)。后來(lái)他坐在我后面，我才知道他剛剛和他女朋友分手，整天一副悲苦的神色。我很自然地充當(dāng)起救世主的角色，想要拯救一顆受傷的靈魂。謝良其實(shí)一點(diǎn)都不良民，他打架，抽煙，喝酒，賭錢，用于子的話說(shuō)是個(gè)“五毒俱全的十足的爛人”。可是謝良也有壞孩子的一切的優(yōu)點(diǎn)：邪邪的笑容，專注的眼睛，豪爽的態(tài)度，會(huì)逗女孩子開心。更重要的是，他頭腦聰明成績(jī)不壞，喜歡詩(shī)詞喜歡我的文字，會(huì)給我洗碗給我買藥給我講題，宛如一個(gè)十足的好男人。他給了我一段最燦爛的時(shí)光，讓我的姐妹們欣羨不已?？墒怯谧诱f(shuō)我們不會(huì)有好的結(jié)局，事實(shí)也就果真和他預(yù)言的一樣。謝良給了我無(wú)所顧忌的快樂，然后再給我無(wú)從逃遁的痛苦。這兩者都讓我措手不及，讓我還沒來(lái)得及思考便已經(jīng)長(zhǎng)大。

和尤應(yīng)分手的時(shí)候我寫很多日記保存起來(lái)，幾年之后翻出來(lái)笑得要死。和謝良分手我也寫很多日記，可是寫了撕，撕了寫，邊寫邊哭邊撕，以至于事后找不到一點(diǎn)文字來(lái)祭奠我當(dāng)初的悲哀，只記得自己很累，平靜下來(lái)的時(shí)候好像大病了一場(chǎng)初愈，對(duì)生活冷淡起來(lái)，懨懨地，對(duì)愛情也生了厭倦。我明白我注定只是謝良生命中的一個(gè)過(guò)客，雖然我一廂情愿地想要用骨子里的深刻來(lái)銘記他，可是他沒有給夠我時(shí)間。于是他就像我身上的幾道刺青，疼痛之后成為我的印記，張牙舞爪地提醒我當(dāng)時(shí)的疼痛，讓我心有余悸。

現(xiàn)在我已想不起尤應(yīng)和謝良的樣子。我一直沒有向尤應(yīng)要照片，和謝良倒是有很多合影，也有他的單人照片，可是我一根火柴便結(jié)束了它們。于是他們?cè)谖业挠洃浝镌絹?lái)越模糊，最后只剩下長(zhǎng)長(zhǎng)短短的影子，串接我青澀的青春。

高三時(shí)，“頭號(hào)帥哥”和班上的“四大美女”之一走到了一起。這件事看來(lái)很突兀，因?yàn)樗麄冎g沒有任何跡象表明他們有發(fā)展的趨勢(shì)。當(dāng)時(shí)戀愛盛行，大家都在高考的壓力下掙扎，想要借什么東西可以逃避，可以解脫，可以忘記。那時(shí)“頭號(hào)帥哥”看起來(lái)總是窮苦潦倒的樣子，亂亂的頭發(fā)，短短的胡茬。有一次我惡毒地想，他真像才放出來(lái)的囚犯。事實(shí)上很多姐妹都贊同，同時(shí)心痛帥哥的墮落。但是“帥哥美女”依然是無(wú)可爭(zhēng)議的最佳組合，同時(shí)是我們班“肥水不流外人田”的完美詮釋。可是高考之后他們沒有再聯(lián)系，于是沒有任何儀式地宣告了這場(chǎng)愛情的終結(jié)。雖然在我看來(lái)，他們?cè)趺匆膊幌裨?jīng)愛過(guò)。

另一個(gè)曾追過(guò)我的男生俞綸那時(shí)拐到了我們班的長(zhǎng)發(fā)美女。長(zhǎng)發(fā)美女喜歡她姐姐的男朋友，那是看起來(lái)非常美滿般配的一對(duì)。后來(lái)，她姐姐也知道了，當(dāng)然什么也沒說(shuō)。再后來(lái)，她就做了俞綸的女朋友。俞綸受寵若驚，對(duì)長(zhǎng)發(fā)美女好得不得了。我那時(shí)很荒唐地想如果當(dāng)初我選了俞綸也許今天我就是那個(gè)幸福的公主，但是我知道長(zhǎng)發(fā)美女并不覺得幸福。有人叫她“冷美人”，她在用冷漠固守著心底的某道防線。高考之后她剪掉了一頭長(zhǎng)發(fā)，我們都以為俞綸的幸福就要等到了，可是不到一年他們就分手了。

我冷眼旁觀著這些人的愛情，也許正如他們?cè)?jīng)看我一樣。這些虛妄的愛情，兩個(gè)人即使靠在一起又怎樣？還是不能彼此溫暖，彼此安慰。我們每人手執(zhí)愛情的一端，權(quán)衡對(duì)方的分量，猶猶疑疑。也許有一天某個(gè)人或兩個(gè)人都發(fā)現(xiàn)了對(duì)方不是自己愛情里的對(duì)手，于是還沒等走到一起就轉(zhuǎn)身離去，愛情的繩索于是咔然而斷。

但是有了愛情又怎么樣呢？我們?cè)诳拷倪^(guò)程中不斷牽絆著，糾纏著，對(duì)抗著。也許某天我們的刺終于傷了對(duì)方的心，于是，對(duì)手失去，剩下我們孤獨(dú)地哀悼愛情，留下一輩子的寂寞。

對(duì)手作文(篇9)

一個(gè)月前，我認(rèn)識(shí)了你——“無(wú)臂天使”李智華。那一天，你給我們上了一堂生動(dòng)的人生之課，我看到了一雙不一般的手。

年幼時(shí)的一場(chǎng)火災(zāi)，奪走了你的雙臂。當(dāng)你甩著空蕩蕩的袖子站在我們面前時(shí)，我們都震住了。當(dāng)你講到自己因?yàn)闆]有雙臂而頻遇退學(xué)時(shí)，我們能感受到你當(dāng)時(shí)的傷心、無(wú)助。當(dāng)你說(shuō)到自己那個(gè)患有精神病的媽媽，最后凍死在冰湖里時(shí)，我們都為你的遭遇流淚了。多么希望你能和我們一樣，用健全的雙手學(xué)習(xí)和生活!多么想握住你的手，給你溫暖和力量。

但是，當(dāng)我聽完你的演講，我發(fā)現(xiàn)，雖然你沒有手，卻有一雙隱形的翅膀。這雙翅膀就是你過(guò)人的毅力，高遠(yuǎn)的理想。你不屈服于命運(yùn)的安排，像許多殘疾人一樣，在農(nóng)村嫁人生子，當(dāng)文盲。不，這不是你要的生活!于是，你學(xué)會(huì)了用腳打理自己的生活、做家務(wù)，不但與正常人無(wú)異，而且發(fā)憤圖強(qiáng)，創(chuàng)造了奇跡：獲得了碩士學(xué)歷，在書法和繪畫方面也取得了驕人的成績(jī)。佩服你腳夾毛筆寫出的娟秀字跡，驚嘆那雙“翅膀”創(chuàng)作出的精美畫作。其實(shí)，你的“雙手”比正常人的更為強(qiáng)大，更加靈巧。我想握住你的手，看一看它到底蘊(yùn)藏著怎樣的力量，讓一個(gè)人的命運(yùn)發(fā)生了這么不可思議的改變。

你的演講中，有一段話令我記憶猶深：“每個(gè)人都是天使，我只是失去翅膀的天使而已?！蔽蚁?，正是因?yàn)槟惆炎约寒?dāng)做天使，所以珍愛生命，活出了自己的光彩。是啊!每一個(gè)人都是天使，每個(gè)天使都可以用自己的翅膀盡情飛翔。我也有，我們大家都有。

我想握住你的手，跟著你到達(dá)夢(mèng)想的地方……

對(duì)手作文10篇

期望這篇“對(duì)手作文”能夠迎合您的閱讀愛好，使您滿意。寫作是學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力的重要方式，而寫好一篇作文需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和努力。寫作文是一項(xiàng)可以增強(qiáng)人們自信和勇氣的任務(wù)。您有哪些讓您印象深刻的作文呢？

對(duì)手作文(篇1)

對(duì)手是挑戰(zhàn)者，也是同行者，由于對(duì)手常能喚起自己迎接挑戰(zhàn)、完善自我的沖動(dòng)與渴想。從這意義上說(shuō)，對(duì)手既是我們需要超越的目標(biāo)，更是鼓勵(lì)我們攀登人生新高峰的氣力。

對(duì)手對(duì)于我們而言是十分重要的。一個(gè)球隊(duì)若無(wú)對(duì)手，會(huì)變成一盤披發(fā)沙，不攻自破；一個(gè)人若無(wú)對(duì)手，也會(huì)自我膨脹，自我毀滅。因此，我們需要為自己找一個(gè)對(duì)手。

瀑布尋找深潭作為對(duì)手，它在縱身奔騰的剎那，才創(chuàng)造出銀瓶乍破、金迸玉濺式的錦繡與壯觀。

鉆機(jī)尋找?guī)r石作為對(duì)手，它才在寂寞枯燥的工作中譜出流熱溢水的壯歌，才能在單調(diào)乏味的日子里開釋出自己的能量，閃耀出自己的輝煌。

給自己尋找一個(gè)是對(duì)手，就猶如刀尋找劍，歌詞在尋找旋律，駱駝尋找沙漠，金剛鉆在尋找瓷器-----有了對(duì)手的糊口，才不會(huì)寂寞，而是更充實(shí)且富于激情。

我們不但要尋找一個(gè)對(duì)手，而且還要準(zhǔn)確地熟悉對(duì)手。對(duì)手不等同于敵手，敵手是氣力能相抗衡的的對(duì)手，帶有很強(qiáng)的感情色彩，而對(duì)手是競(jìng)爭(zhēng)的伙伴，之間沒有敵對(duì)關(guān)系，只是純粹的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，甚至是有好的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

京東商城和淘寶商城如今同是網(wǎng)購(gòu)的杰出代表，兩家是市場(chǎng)的對(duì)手，兒不是敵手。同為商家，兩個(gè)商城均以吸引更多的顧客在其商城購(gòu)買商品謀取更多的利益，都想超越對(duì)方成為網(wǎng)勾著一領(lǐng)域的龍頭老大。但是淘寶和京東這兩家商城并沒有由于想超越對(duì)方而不折手段，打壓對(duì)方，從而桂林一枝。他們之間的競(jìng)爭(zhēng)是友好的競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中完善個(gè)子的不足，不中斷地提高，才促就了如今兩家商城大力的局面。

對(duì)手，亦是朋友。就像競(jìng)爭(zhēng)與人情，看似對(duì)立，實(shí)則共生共榮，缺一不可。假如說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)是推動(dòng)人類文明之舟的巨浪，那么人情就是那高高揚(yáng)起的風(fēng)帆，指示準(zhǔn)確的方向，使人類走向繁榮，共贏，而不至滑向互相攻擊的深淵。競(jìng)爭(zhēng)讓社會(huì)發(fā)展，人情則讓社會(huì)暖和，競(jìng)爭(zhēng)與人情并行，社會(huì)才能和諧，健康前行。

錦繡的紅花下面總要經(jīng)受風(fēng)的浸禮，蔚藍(lán)的天空中總有雷電風(fēng)云，每個(gè)成功的背后有著無(wú)數(shù)的汗水與血淚，每個(gè)強(qiáng)者的背后也總有一幫頑強(qiáng)的對(duì)手。

慢慢人生路中，我們需要對(duì)手，有了對(duì)手，我們才不會(huì)寂寞；有了對(duì)手我們才能擁有攀登人生新高峰的氣力。

對(duì)手作文(篇2)

漫漫人生，我們不可能自己獨(dú)過(guò)，我們雖有父母的呵護(hù)，親人的關(guān)懷，朋友的幫助，但我們卻不能失去對(duì)手。

在現(xiàn)代糊口中，科技發(fā)達(dá)，人才眾多，到處都有競(jìng)爭(zhēng)，糊口中每一個(gè)人都可能成為你的對(duì)手：如學(xué)習(xí)上，你會(huì)碰到比你更強(qiáng)的同學(xué)；做生意，會(huì)碰到貿(mào)易對(duì)手……對(duì)手并不需要我們刻意去尋找，當(dāng)你當(dāng)真做一件事時(shí)，對(duì)手天然會(huì)泛起在你的身邊，伴隨你的左右。

如何對(duì)待對(duì)手，是許多人都存在困惑的問(wèn)題，有的人以為對(duì)手比自己好，就要摧毀對(duì)手，這是不準(zhǔn)確的，不健康的。

對(duì)手的存在實(shí)在會(huì)激勵(lì)我們，讓我們不中斷進(jìn)取。對(duì)手如同一劑良藥，固然喝時(shí)很苦澀，但功效卻非常好。

要良性對(duì)待對(duì)手，可能對(duì)手的人品并不怎么高尚，但只要自己做到問(wèn)心無(wú)愧即可。對(duì)手回?zé)o時(shí)無(wú)刻地執(zhí)著馬鞭，奮策我們前進(jìn)，令我們?nèi)ソ?jīng)歷重重難題，可能結(jié)果會(huì)不盡如人意，但在這競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，我們已學(xué)到了許多東西，增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野，豐碩了人生閱歷……

對(duì)手的存在實(shí)在是在幫助自己，就是由于有了對(duì)手，人才會(huì)勤奮，才會(huì)去努力，去立異。有了對(duì)手，經(jīng)濟(jì)才會(huì)發(fā)展，社會(huì)才會(huì)提高，國(guó)家才會(huì)富強(qiáng)。

對(duì)手不可缺少，要善待對(duì)手，要良性競(jìng)爭(zhēng)，在雷電交擊中，大雨無(wú)情的摧殘著大地，但青草、花朵、綠葉就會(huì)盡情的吮吸這甘甜的乳汁，這就是大地萬(wàn)物對(duì)待對(duì)手的立場(chǎng)。

對(duì)手就是幫手，在浩瀚宇宙中，只要準(zhǔn)確對(duì)待對(duì)手，我們就可以像青草一樣吸收到雨露，像花朵一樣沐浴甘霖。

對(duì)手作文(篇3)

北楊村小學(xué)六班顏煜華指導(dǎo)教師尹博穎紅花需要綠葉的襯托，才顯得更加錦繡;太陽(yáng)有了月亮的映襯，才顯得更加光輝;生命有了對(duì)手的泛起，才顯得更加出色!

今天我讀了一篇文章----《對(duì)手你好》.文章主要講在生物鏈中，狼是羊的天敵。沒有了狼這個(gè)對(duì)手，羊群就面臨著災(zāi)害。當(dāng)年七國(guó)稱雄，秦便圖強(qiáng)自新；一旦六國(guó)并入秦的版圖，沒有了敵人，秦也就英雄末路，二世而亡了。美國(guó)拳王泰森稱霸拳臺(tái)，擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)手。不想，勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻痹和縱欲，他終而因罪下獄。三個(gè)事例都說(shuō)明：有對(duì)手才能保持適度警惕，才不失活力。平時(shí)，要常常與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)。

對(duì)手，是人生旅途中某一站的終點(diǎn)，他會(huì)讓你努力前進(jìn)，展示自己的風(fēng)貌;對(duì)手，是茫茫黑暗中的一顆北極星，他會(huì)讓你明確自己的目標(biāo)，永不拋卻自己的夢(mèng)想;對(duì)手是你即將跌倒時(shí)的一次幫助，他會(huì)讓你心存感謝感動(dòng)，繼承奮斗.對(duì)手實(shí)在也是我們的榜樣。

每逢考試，對(duì)手便會(huì)坐在一起，互相監(jiān)視，公平的競(jìng)爭(zhēng)。落后于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的常不用老師說(shuō)什么，主動(dòng)利用對(duì)手來(lái)刺激自己，給自己壓力，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。這樣努力一段時(shí)間，就會(huì)有提高。因此，我們班沒有"常勝將軍"，成績(jī)常是此起彼伏。通過(guò)與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，不中斷超越自己，超越對(duì)手!

尊重對(duì)手，與對(duì)手一路同行，真誠(chéng)地說(shuō)一聲:對(duì)手，你好."

對(duì)手作文(篇4)

在我們的學(xué)習(xí)中，會(huì)有良多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我們常把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手視為眼中釘，肉中刺。剛開始我也是這樣看待自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的。我在學(xué)習(xí)上，成績(jī)優(yōu)異，每次考試都名列前茅。后來(lái)，慢慢泛起了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，對(duì)手學(xué)習(xí)和我一樣，成績(jī)優(yōu)異?？荚嚂r(shí)，我們兩個(gè)不分上下，不是我分?jǐn)?shù)比他高，就是他分?jǐn)?shù)比我高。我眼看自己被對(duì)手超越了，心里很不是好滋味。所以我十分嫉妒對(duì)手，對(duì)手就似乎我成長(zhǎng)道路上的一塊絆腳石。

一到我考試分?jǐn)?shù)比對(duì)手高，我就好好冷笑對(duì)手一番；一到對(duì)手考的分?jǐn)?shù)比我高，我天然就沒好果子吃了，我恨不的立馬把對(duì)手除掉。

為此，我為了不讓對(duì)手冷笑，開始狂啃書本，下定決心非要超越對(duì)手，把對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。恰是有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我才有了一股動(dòng)力，這股動(dòng)力推動(dòng)我必需努力向前沖，一刻也不能停下，一旦停下，就會(huì)被對(duì)手超越。于是慢慢地，我改變了看待競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，開始以賞識(shí)的眼光看待對(duì)手，由于對(duì)手讓我懂得了：假如不努力，不完全改變一個(gè)全新的自己，就會(huì)被對(duì)手淘汰出局，就會(huì)被對(duì)手打敗，這就是優(yōu)越劣汰。

茫茫的大草原上，羚羊會(huì)感謝獅子，由于獅子讓羚羊懂得了優(yōu)越劣汰；我也要感謝我的對(duì)手，由于我的對(duì)手也讓我懂得了要不中斷努力，不中斷的完善自己，否則就會(huì)被對(duì)手淘汰出局。

對(duì)手作文(篇5)

疾風(fēng)撕扯著勁草，卻賦予了它更強(qiáng)大的生命；礁石阻礙著海水，卻卷起了它壯美的浪花。棋逢對(duì)手，將遇良才。只有擁有了對(duì)手，才能創(chuàng)造輝煌！

題記

在遼闊的非洲大地上，野牛會(huì)為了救自己孩子與獅子展開大戰(zhàn)，因?yàn)樘厥獾呐Ｆ?，它并未被人馴化。很難想象，馴良的家牛經(jīng)歷這樣的場(chǎng)面是怎樣的結(jié)局。為了生存，自然中的對(duì)手成就了野牛的勇敢。

我們?nèi)祟惿鐣?huì)也不是如此嗎？我們的強(qiáng)弱之分同時(shí)也是在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中體現(xiàn)的。因此，為了成功，為了輝煌，我們需要一個(gè)對(duì)手。

回溯歷史長(zhǎng)河，勾踐忍辱負(fù)重，面對(duì)自己強(qiáng)大的對(duì)手夫差，每天臥薪嘗膽，發(fā)展自己的軍隊(duì)，終于創(chuàng)造了三千越甲可吞吳的歷史奇跡。而正是因?yàn)榉虿畹膹?qiáng)大，勾踐才能知恥而后勇的奮起，然后有所作為！這便是歷史延續(xù)至今的客觀規(guī)律。假使人沒有對(duì)手，便像井底之蛙，心滿意足的生存在自己甜美而狹小的井下，殊不知外面還有一個(gè)偌大的世界等著我們?nèi)?chuàng)造！因此，我們需要對(duì)手來(lái)激發(fā)我們奮斗，而后有所作為。

一個(gè)人如此，一個(gè)國(guó)家不也正是這樣嗎？遙憶大唐盛世，對(duì)外友好開放；社會(huì)安定，政治清明，國(guó)力強(qiáng)盛；文化高度發(fā)展，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，這使得唐朝在當(dāng)時(shí)國(guó)際上享有很高的威望。后人為此發(fā)出了小邑猶藏萬(wàn)家室的感嘆。與之相反，清朝的中國(guó)，自命天朝，閉關(guān)鎖國(guó)，卻失去了對(duì)對(duì)手的認(rèn)知機(jī)會(huì)。直至一聲炮響擊開了國(guó)門，八國(guó)聯(lián)軍沖進(jìn)了北京，燒殺擄掠。中華民族此時(shí)才猛然覺醒，但為時(shí)已晚，留在殘恒斷壁上的一個(gè)王朝忽視對(duì)手后的悔恨。

歌德說(shuō)：擁有一個(gè)比你強(qiáng)大的對(duì)手是一件好事。所以，不論是自然法則還是社會(huì)法則，只有擁有了對(duì)手，萬(wàn)物才能欣欣向榮，才能創(chuàng)造輝煌。

難道對(duì)手不是我們所必需有的嗎？

對(duì)手作文(篇6)

毛晨曦同學(xué)：

你好！

你在我心目中是同學(xué)，是朋友，但也是對(duì)手。對(duì)手是一塊磨刀石，是你讓我在一次次競(jìng)爭(zhēng)中、摩擦中變得越來(lái)越優(yōu)秀。有你這個(gè)強(qiáng)盛的對(duì)手真好，這樣可以使我自己變得更勤奮，更加卓越，你讓我感覺到壓力，但更是一種財(cái)富，一種動(dòng)力，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我前進(jìn)。但是你也不要太囂張，只要我改掉粗心的毛病，我一定會(huì)打敗你，超越你。

還記得那次嗎？那次數(shù)學(xué)考試，我考了99分，本認(rèn)為這個(gè)成績(jī)可以得瑟一下，可當(dāng)我聽到：毛晨曦，100分時(shí)，我整理時(shí)像泄了氣的皮球一樣，呆了、愣了。我的第一名啊，怎么不知去向了。想到這里，我的熊貓臉變成了馬臉。下課后，你來(lái)到我的眼前，安慰我說(shuō)：“興奮點(diǎn)，別這副臉，這個(gè)成績(jī)也不錯(cuò)，以后你可以超過(guò)我??！”從此我們開始了學(xué)習(xí)追趕賽，你老是想辦法保住你的第一名，在努力著，勤奮著。我為了能追上你也在取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。除了學(xué)習(xí)，我仍是但愿咱們是糊口中的好朋友、好伙伴。

祝：學(xué)習(xí)更上一層樓

你的朋友：xxx

年月日

對(duì)手作文(篇7)

我討厭對(duì)手，討厭我倆無(wú)趣的競(jìng)爭(zhēng)，若是我敗，我又不甘心，便會(huì)奮起直追直至超越；戰(zhàn)勝對(duì)手，優(yōu)秀的成績(jī)便又會(huì)使我驕傲自大，勝利的喜悅往往也持續(xù)不了多久，因?yàn)橐幌氲綄?duì)手，雜念全無(wú)，全神貫注地投入到競(jìng)爭(zhēng)中去了。我感覺時(shí)時(shí)刻刻都被對(duì)手“束縛”。但是，回過(guò)頭來(lái)一想，這不好嗎？對(duì)手使我有了提升自我的機(jī)會(huì)，使我在“自卑”和“自負(fù)”中保持相對(duì)平衡；不再為算出“1+1=2”而滿足——這不是貪婪，而是對(duì)自己要求嚴(yán)格。

邁入初中，每月都會(huì)有一次月考，想想看，年級(jí)人數(shù)不少，要想“出頭”，就得“埋頭苦干”。但我是個(gè)天性愛玩、自制力不強(qiáng)的人。在學(xué)校想著放假回家“大干一番”，可一回到家就是另外一回事了。那是一次小測(cè)驗(yàn)，粗心的我竟然創(chuàng)造了如此敗績(jī)，而我的對(duì)手和其他同學(xué)可都是滿分??！這不禁使我領(lǐng)悟，對(duì)手的力量無(wú)可估量，學(xué)習(xí)就像逆水行舟——不進(jìn)則退。

再后來(lái)，我從小事做起！天天下苦功，發(fā)奮讀書，上課也似乎比以前認(rèn)真多了，甚至在月考前，我都不像以前，反倒害怕起成績(jī)——我承認(rèn)我是個(gè)不自信的丫頭。

進(jìn)入考場(chǎng)，筆尖就是作戰(zhàn)武器，分分厘厘可都是從這里撿來(lái)的！每堂考試都似乎是“過(guò)關(guān)斬將”，生怕一招不慎，滿盤皆輸，因?yàn)楝F(xiàn)在我還保持著在班上拿第一的愿望，殺出幾匹黑馬我可受不了！

考試轉(zhuǎn)眼結(jié)束，我便不自覺地向?qū)κ謫?wèn)起了我有把握的題來(lái)——只是希望他答錯(cuò)。

現(xiàn)在，我的對(duì)手?jǐn)U展到了整個(gè)年級(jí)，即使我現(xiàn)在不錯(cuò)，但總有人在暗下功夫，終究會(huì)像當(dāng)初我超越別人一樣超過(guò)我，我能怎樣，在對(duì)手的“束縛”下，爭(zhēng)取不落敗就行了，而更好的則是始終保持優(yōu)良成績(jī)。

小學(xué)時(shí)期，認(rèn)為對(duì)手就是天敵，對(duì)他產(chǎn)生一種厭惡心理，甚至“拉幫結(jié)派”地讓我的朋友不和他玩，似乎這樣就能讓對(duì)手屈服，并乖乖地向我投降；可是到了初中，對(duì)自己稍微負(fù)點(diǎn)責(zé)的人都會(huì)敬佩對(duì)手，對(duì)自己的評(píng)價(jià)往往與他人比較才能達(dá)到完美效果，自己太主觀的評(píng)價(jià)那是片面的。誰(shuí)不想超越對(duì)手？空想不行就得付出

生活在于競(jìng)爭(zhēng)，而競(jìng)爭(zhēng)始于對(duì)手，是他們讓自己有一顆不想落敗的心，奮發(fā)圖強(qiáng)最終達(dá)到完美的境界！

對(duì)手作文(篇8)

人生路上，有許多對(duì)手。對(duì)手，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都是與我們相對(duì)立的，好像它就是我們面前的障礙，學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但愿和目標(biāo)的爭(zhēng)奪者，有時(shí)甚至還給我們的人生道路帶來(lái)諸多不便與崎嶇。因此大多數(shù)人老是用敵意的目光來(lái)對(duì)待對(duì)手，但我在這里卻要感謝對(duì)手。

不是嗎？正由于有了對(duì)手，我們的糊口才不會(huì)像白開水一樣清淡乏味，而變得錦繡、變得七彩斑斕；正由于有了對(duì)手，我們才不會(huì)像人工養(yǎng)殖的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖，而變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)；正由于有了對(duì)手，我們才能享受到真正的快樂。那么為何不道聲“感謝對(duì)手”呢？

對(duì)手往往能照出你自己。在如今五彩繽紛、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，涌現(xiàn)出一批又一批發(fā)展全面素質(zhì)強(qiáng)勁的對(duì)手。所謂“狹路相逢勇者勝”，恰是因?yàn)樗鼈?，才使你熟悉到自己的不足，才使你熟悉到要發(fā)展自我，才使你熟悉到社會(huì)，乃至整個(gè)世界都無(wú)時(shí)不刻地在提高，在前行。對(duì)手就如同一面銅鏡，能照出你自己的特征，也能激勵(lì)你去不中斷學(xué)習(xí)，不中斷發(fā)展。

學(xué)習(xí)中往往能感觸感染到這樣的情景。每當(dāng)由于一次考試失敗而失意時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自卑這個(gè)強(qiáng)盛的對(duì)手正向你張牙舞爪；而每當(dāng)你由于一次成功而自得忘形時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)興盡悲來(lái)也靜靜地靠近你；每當(dāng)……實(shí)在有太多太多的對(duì)手每時(shí)每刻都伴隨在我們身后。我們所應(yīng)該做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞開寬闊的胸襟友好地說(shuō)一聲：感謝對(duì)手！假如你逃避對(duì)手，同時(shí)也就失去了一次嘗試的機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)都不會(huì)有壯麗的人生；假如你埋怨對(duì)手，你的氣量氣度會(huì)變得狹窄，不能收留下任何事物，久而久之生命就會(huì)慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對(duì)生命中的一切對(duì)手，生命才會(huì)越來(lái)越有意義。

對(duì)手作文(篇9)

人生中會(huì)經(jīng)歷許多難題，也會(huì)碰到許多對(duì)手，但只有他讓我記憶深刻。

初夏時(shí)節(jié)，陰雨綿綿，空氣中彌漫著絲絲潮味，地上的水坑從沒空過(guò)。那時(shí)恰是放學(xué)高峰期，同學(xué)們魚貫而出，全不顧地上的土壤和污水。我慢慢悠悠地走出校門，一個(gè)聲音在我耳邊響起。

“你腦子有坑吧，天天都打我小講演?！边@認(rèn)識(shí)的聲音一聽就知道是李鵬，肯定是來(lái)找我復(fù)仇的，只見他嘴里叨著一根狗尾巴草，兩手插在褲兜里，正用眼白斜視著我。我也不甘示弱，立馬反駁他：“你成績(jī)本來(lái)就不好，上課還不聽講!”

李鵬聽了更急了，掄起手大聲嚷道：“誰(shuí)說(shuō)我成績(jī)不好，誰(shuí)說(shuō)的，要不我們來(lái)打個(gè)賭，下次考試看誰(shuí)厲害，假如你贏了，我不計(jì)較你打小講演的事，假如我贏了，你就必需負(fù)荊請(qǐng)罪，并幫我打掃衛(wèi)生，敢應(yīng)戰(zhàn)嗎?”“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)!”就這樣我和李鵬約下了第一賭。

俗話說(shuō)“狹路相逢勇者勝”，在考試前的晚上，我在桌上貼了紙條——“李鵬渣渣，必需干掉，加油!”這是我考試前溫習(xí)的動(dòng)力，果然，皇天不負(fù)有心人，試卷發(fā)下來(lái)，99分，我回頭看看李鵬，他正怒視著我，原來(lái)他只考了80分，我一臉的東風(fēng)自得，李鵬橫眉努目的對(duì)著我嚷嚷道：“這次不算，等到運(yùn)動(dòng)會(huì)再與你一決高下……”

運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都知道我和李鵬的賭約，都在為各自的支持者加油打氣，首先是短跑，李鵬可能知道短跑是我的強(qiáng)項(xiàng)，感覺他有意的保留了自己的實(shí)力，在短跑中，我以顯著的上風(fēng)勝出。心中一陣竊喜，望著他落寞的身影。

人自大總沒有好結(jié)果啊，長(zhǎng)跑李鵬果然領(lǐng)先我一大截，更可氣的是他跑完一點(diǎn)都不吃力，可我卻是氣喘吁吁，臉都成了豬肝色，我已經(jīng)預(yù)備好被冷笑了，李鵬朝我小跑過(guò)來(lái)：“對(duì)不起!”我十分震動(dòng)，想也沒想立馬回了句：“對(duì)……不起!應(yīng)該是我的錯(cuò)，我不該打小講演，我也輸了?！?/p>

“不打不相識(shí)，謝一航，要不我們來(lái)個(gè)八拜之交，如何?”

“NoProblem!”就這樣，我們成為了好朋友……

至今不知道李鵬為什么主動(dòng)說(shuō)對(duì)不起，不外這不重要，重要的是我發(fā)現(xiàn)了打敗對(duì)手原來(lái)并不是真正意義的勝利，將對(duì)手“變”成朋友才是最有意義的勝利……

對(duì)手作文(篇10)

面對(duì)“山外青山樓外樓”我們應(yīng)該選擇逃避，選擇嫉妒，還是選擇戰(zhàn)勝？如果我選擇的話，我會(huì)選擇與對(duì)手一路同行。

魏將龐涓，因?yàn)榧刀剩粊y箭射成蓮蓬頭，慘死于樹下；三國(guó)師長(zhǎng)周公瑾，也因?yàn)榧刀?，正?dāng)而立之年卻仰天長(zhǎng)嘆，嘔血而終；俄國(guó)詩(shī)魂普希金，同樣海河司因?yàn)榧刀?，斃命于情敵的槍口之下。面?duì)旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，他們不約而同的選擇了嫉妒，選擇了逃避的另一種方式，結(jié)果卻不堪入目。

余秋雨先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“嫉妒的起點(diǎn)，是人們對(duì)脆弱的隱憂。”還沒有嘗試努力，卻早已選擇了放棄，那么他的人生不會(huì)是精彩而完整的人生。面對(duì)對(duì)手，請(qǐng)正視對(duì)手。

真正的對(duì)手，不會(huì)計(jì)較某一次比賽的輸贏；真正的對(duì)手，不會(huì)在私下做一些可恥的行為；真正的對(duì)手，不會(huì)將對(duì)方作為自己的終極目標(biāo)。

對(duì)手，是人生旅途中某一站的終點(diǎn)，他回讓你努力向前，展示自己的風(fēng)采；對(duì)手，是茫茫黑暗中的一顆北極星，他回讓你明確自己的目標(biāo)，永不放棄自己的夢(mèng)想；對(duì)手，是你即將跌倒時(shí)的一次幫助，他會(huì)讓你心存感激，繼續(xù)奮斗。

選擇正視對(duì)手，選擇與對(duì)手一路同行，孔老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“三人行，則必有我?guī)??！痹谂c對(duì)手一路同行的過(guò)程中，你一定會(huì)找到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)折射出自己的不足?！吧畈皇侨鄙倜?，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！闭?qǐng)擦亮你的眼睛，用一種欣賞的眼光去和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)。

選擇與對(duì)手一路同行，選擇超越對(duì)手。超越需要勇氣，也需要信念，超越需要蛹破繭成蝶的那份執(zhí)著與漫長(zhǎng)，也需要孕育春天的冬季的寒冷與無(wú)助?？墒?，超越也不是因?yàn)槿绱硕@得更加珍貴嗎？蝶不是因?yàn)槿绱瞬棚@得更加美麗嗎？冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

面對(duì)對(duì)手，我們本不需要不他當(dāng)成敵人，用一顆平常心去對(duì)待，用一種欣賞的贊許的眼光去看待，必要的時(shí)候，不要忘記為對(duì)手喝彩！

再次面對(duì)對(duì)手，請(qǐng)真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“對(duì)手，你好！”

這篇議論文觀點(diǎn)明確，開門見山提出了“選擇與對(duì)手一路同行?！钡挠^點(diǎn)。文章立意淺顯而耐人尋味，論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗。語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，讓讀者產(chǎn)生共鳴。

對(duì)手作文15篇

寫作是考察學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，它可以有效地展示我們的思想觀點(diǎn)和態(tài)度。然而，在寫作之前，確定好選材和思考一個(gè)好的標(biāo)題是至關(guān)重要的，這樣才能快速高效地完成一篇優(yōu)秀的作文。邀請(qǐng)您真誠(chéng)地來(lái)體驗(yàn)此頁(yè)所帶來(lái)的魅力。

對(duì)手作文 篇1

面對(duì)“山外青山樓外樓”我們應(yīng)該選擇逃避，選擇嫉妒，還是選擇戰(zhàn)勝？如果我選擇的話，我會(huì)選擇與對(duì)手一路同行。

魏將龐涓，因?yàn)榧刀剩粊y箭射成蓮蓬頭，慘死于樹下；三國(guó)師長(zhǎng)周公瑾，也因?yàn)榧刀?，正?dāng)而立之年卻仰天長(zhǎng)嘆，嘔血而終；俄國(guó)詩(shī)魂普希金，同樣海河司因?yàn)榧刀?，斃命于情敵的槍口之下。面?duì)旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，他們不約而同的選擇了嫉妒，選擇了逃避的另一種方式，結(jié)果卻不堪入目。

余秋雨先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“嫉妒的起點(diǎn)，是人們對(duì)脆弱的隱憂?！边€沒有嘗試努力，卻早已選擇了放棄，那么他的人生不會(huì)是精彩而完整的人生。面對(duì)對(duì)手，請(qǐng)正視對(duì)手。

真正的對(duì)手，不會(huì)計(jì)較某一次比賽的輸贏；真正的對(duì)手，不會(huì)在私下做一些可恥的行為；真正的對(duì)手，不會(huì)將對(duì)方作為自己的終極目標(biāo)。

對(duì)手，是人生旅途中某一站的終點(diǎn)，他回讓你努力向前，展示自己的風(fēng)采；對(duì)手，是茫茫黑暗中的一顆北極星，他回讓你明確自己的目標(biāo)，永不放棄自己的夢(mèng)想；對(duì)手，是你即將跌倒時(shí)的一次幫助，他會(huì)讓你心存感激，繼續(xù)奮斗。

選擇正視對(duì)手，選擇與對(duì)手一路同行，孔老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“三人行，則必有我?guī)煛！痹谂c對(duì)手一路同行的過(guò)程中，你一定會(huì)找到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)折射出自己的不足?！吧畈皇侨鄙倜溃侨鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛?！闭?qǐng)擦亮你的眼睛，用一種欣賞的眼光去和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)。

選擇與對(duì)手一路同行，選擇超越對(duì)手。超越需要勇氣，也需要信念，超越需要蛹破繭成蝶的那份執(zhí)著與漫長(zhǎng)，也需要孕育春天的冬季的寒冷與無(wú)助?？墒?，超越也不是因?yàn)槿绱硕@得更加珍貴嗎？蝶不是因?yàn)槿绱瞬棚@得更加美麗嗎？冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

面對(duì)對(duì)手，我們本不需要不他當(dāng)成敵人，用一顆平常心去對(duì)待，用一種欣賞的贊許的眼光去看待，必要的時(shí)候，不要忘記為對(duì)手喝彩！

再次面對(duì)對(duì)手，請(qǐng)真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“對(duì)手，你好！”

這篇議論文觀點(diǎn)明確，開門見山提出了“選擇與對(duì)手一路同行?！钡挠^點(diǎn)。文章立意淺顯而耐人尋味，論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗。語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，讓讀者產(chǎn)生共鳴。

對(duì)手作文 篇2

春雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，我正邁著堅(jiān)定的步伐走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，而我心中也更加堅(jiān)信一點(diǎn)，我實(shí)在并不弱。

我從二年級(jí)開始學(xué)習(xí)乒乓球，今年已是第5年，遇到無(wú)數(shù)對(duì)手，而讓我真正佩服的對(duì)手是已經(jīng)轉(zhuǎn)走的小何。

小何一直是我們球館打乒乓球打到最后的一個(gè)，每次各大比賽都有她的身影，每次獲得第一的也是她。我一直把她當(dāng)做最強(qiáng)勁的對(duì)手，也把她當(dāng)成敵人。直到三年前——

那天，我與小何都去參加了乒乓球比賽，又與小何一起過(guò)五關(guān)，斬六將，挺進(jìn)了決賽，爭(zhēng)奪冠軍。說(shuō)實(shí)話，我是相稱緊張的，頭一次與她正面對(duì)戰(zhàn)，可又有些莫名的激動(dòng)，我告訴自己，我要贏!付出了這么多辛勞和汗水為的就是這一刻!

第一局小何以11：9戰(zhàn)勝了我。我很是失望，四肢舉動(dòng)冰冷，認(rèn)為自己又要與冠軍失之交臂了。半途休息時(shí)，小何走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這一局你很緊張，對(duì)嗎?”我沒好氣地回了一句：“才沒呢，我不緊張。”說(shuō)完，我眼睛向衣服上看去，不知為何想避開小何的目光。小何說(shuō)：“我知道你把我當(dāng)對(duì)手，可你知道嗎?在你把我當(dāng)對(duì)手時(shí)。我也把你當(dāng)對(duì)手?！彼f(shuō)這話時(shí)我心里一驚，沒想到，她會(huì)把我當(dāng)對(duì)手?！拔夷敲慈?，怎么可能是你的對(duì)手?”我立場(chǎng)有些轉(zhuǎn)變，“小景，你的努力我看到了，假如你弱那就不可能進(jìn)入決賽，所以，你要做的，就是拼盡全力，由于只有拼盡全力才是對(duì)對(duì)手的尊重，不要在乎輸贏，就當(dāng)是為了鍛煉自己。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，調(diào)整好心態(tài)，開始第二局比賽……

接下來(lái)兩局，我漸入佳境，終于贏下了這場(chǎng)沒有掌握的比賽，當(dāng)裁判公布比賽結(jié)束的那一刻，小何又一次走過(guò)來(lái)說(shuō)：“打得很好，繼承加油。你要相信你并不弱?！?/p>

從此，每當(dāng)碰到強(qiáng)勁的對(duì)手，我就會(huì)想起小何的那句話：你要相信，你實(shí)在并不弱。

對(duì)手作文 篇3

在學(xué)習(xí)，工作和糊口中，我們不僅要感謝自己的對(duì)手，還要尋找更強(qiáng)的對(duì)手，以便不中斷開發(fā)自己的潛力，取得更大的提高!

開學(xué)的的第二節(jié)體育課就是訓(xùn)練跳繩，良多人都喜歡跳繩，我也一樣，所以我在跳繩方面算好的了。體育課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)是用腳尖點(diǎn)地跳起來(lái)的，這樣才跳得快。我們班里跳得最快的是一位女同學(xué)，她每分鐘能跳一百六十下，我和她根本就是沒得比。我每分鐘才跳一百一十二下，忽然我心里冒出了一個(gè)動(dòng)機(jī)：我要超過(guò)她!

現(xiàn)在我天天晚上都下樓訓(xùn)練跳繩，過(guò)了幾天，我約了一位朋友一起跳繩，叫她幫我計(jì)時(shí)，速度是有些進(jìn)步，每分鐘能跳一百三十八下，但是仍是不能和那位女同學(xué)比，也許一百三十八下就是我現(xiàn)在的最高紀(jì)錄了吧。我仍是堅(jiān)持天天晚上都要訓(xùn)練，但愿有一天能超越她，我相信也一定能超越她的!

是這位對(duì)手讓我有了超過(guò)她的動(dòng)機(jī)，我才會(huì)把速度進(jìn)步了這么多，固然沒超過(guò)她，但是我已經(jīng)超過(guò)了大多數(shù)的人。更強(qiáng)的對(duì)手有利于我取得更大的提高。

對(duì)手作文 篇4

20xx年，是奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)舉辦的一年，奧運(yùn)會(huì)上，射擊、跳水、跨欄是大眾矚目的焦點(diǎn)，而在我的朋友之間，也有一種焦點(diǎn)運(yùn)動(dòng)——那就是滑旱冰。

我是從一年級(jí)開始滑旱冰的，到現(xiàn)在為止，我不僅可以在我們棲身的小區(qū)內(nèi)自由、飛速地滑行，而且我還學(xué)會(huì)了良多花腔。但是回想剛開始學(xué)習(xí)滑冰的時(shí)候，我便深深地體會(huì)到了什么叫做“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。

一開始學(xué)旱冰，我覺得很累，摔了好多次，學(xué)了好久仍是沒有上進(jìn)，很想拋卻，于是，爸爸便剪下兩個(gè)小的紙人，一個(gè)寫著“提高”，一個(gè)寫著“拋卻”，并對(duì)我說(shuō)：“假如你不想學(xué)了，這個(gè)寫著”拋卻“的小人就先走一步，這就證實(shí)你碰到難題時(shí)是不肯前進(jìn)的，那也證實(shí)你將學(xué)不會(huì)旱冰;假如你不怕摔跤，不怕累，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，那這個(gè)”提高“小人就向前一步，那也證實(shí)你不怕難題，堅(jiān)持住了。那么你要當(dāng)哪一個(gè)呢?”“當(dāng)然是”提高“啦!”我說(shuō)。

“那好，這兩個(gè)小人都是你，一個(gè)是不怕難題的你，一個(gè)是害怕難題的你，既然你選擇了”提高“，那么”拋卻“就是你的對(duì)手，只有打敗它，你才能獲勝!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，訓(xùn)練起來(lái)，一會(huì)兒，我看到那兩個(gè)紙人，“拋卻”似乎正對(duì)我說(shuō)：“別練了，你不行的，拋卻吧!”聽了這話，我都有點(diǎn)不想學(xué)了，可是“提高”來(lái)了，它鼓勵(lì)我打消了那個(gè)動(dòng)機(jī)，我繼承練了起來(lái)。

經(jīng)由一次次的訓(xùn)練，一次次摔跤又爬了起來(lái)，我學(xué)會(huì)了滑旱冰，我終于打敗了一個(gè)強(qiáng)盛的對(duì)手“拋卻”!

現(xiàn)在，我忽然覺得，人最大的對(duì)手實(shí)在是自己，而戰(zhàn)勝對(duì)手的勇氣來(lái)自你自己的心，只要你有決心和勇氣，就一定能打敗它。

對(duì)手作文 篇5

我有一個(gè)對(duì)手，我會(huì)的她都會(huì)，我超不過(guò)她的，她同樣也超不過(guò)我。她跟我同在一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班級(jí)，我們共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。

舉個(gè)例子，比如，我數(shù)學(xué)沒考好，她肯定也考砸了，她告訴我她回家會(huì)被媽媽責(zé)怪，我也如此告訴她。結(jié)果第二天，她絕對(duì)會(huì)和我一樣垂頭喪氣。這真是太巧了吧！世上真的有這種事嗎？當(dāng)然有！最重要的是她的行為舉止和性格都和我一樣！

記得有一次，學(xué)校體育跑步測(cè)試800米，我和她站在一條起跑線上?！皢?！”只聽老師一聲令下，我們倆同時(shí)如離弦的箭，發(fā)狠的向前沖，我越跑越快，眼看就要超越她了，心里正得意，哈，我這次一定能超過(guò)你，打破僵局！結(jié)果，意想不到的事情發(fā)生了，她突然猛地一發(fā)力，直接追上來(lái)了，這回，我可超不過(guò)她了，一是她十分難以超過(guò)，二是我已經(jīng)沒有足夠的體力再次爆發(fā)了，只好保持速度繼續(xù)跑，但是，這個(gè)方法似乎也行不通，因?yàn)榕?00米第一圈倒還算可以，第二圈時(shí)，感覺腿腳都抬不起來(lái)了，最終，我是和她并肩沖過(guò)終點(diǎn)的。

她在我印象中，既清晰又模糊，既熟悉又陌生，我總看不清她的臉，只知道她像好朋友一樣一直陪在我身邊。

她，就是我自己。人生最大的對(duì)手，就是自己，你總在超越她，她總能追上你，只要你超過(guò)自己，就是真正的贏家。

對(duì)手作文 篇6

人生路上，有許多對(duì)手。對(duì)手，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都是與我們相對(duì)立的，好像它就是我們面前的障礙，學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但愿和目標(biāo)的爭(zhēng)奪者，有時(shí)甚至還給我們的人生道路帶來(lái)諸多不便與崎嶇。因此大多數(shù)人老是用敵意的目光來(lái)對(duì)待對(duì)手，但我在這里卻要感謝對(duì)手。

不是嗎？正由于有了對(duì)手，我們的糊口才不會(huì)像白開水一樣清淡乏味，而變得錦繡、變得七彩斑斕；正由于有了對(duì)手，我們才不會(huì)像人工養(yǎng)殖的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖，而變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)；正由于有了對(duì)手，我們才能享受到真正的快樂。那么為何不道聲“感謝對(duì)手”呢？

對(duì)手往往能照出你自己。在如今五彩繽紛、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，涌現(xiàn)出一批又一批發(fā)展全面素質(zhì)強(qiáng)勁的對(duì)手。所謂“狹路相逢勇者勝”，恰是因?yàn)樗鼈?，才使你熟悉到自己的不足，才使你熟悉到要發(fā)展自我，才使你熟悉到社會(huì)，乃至整個(gè)世界都無(wú)時(shí)不刻地在提高，在前行。對(duì)手就如同一面銅鏡，能照出你自己的特征，也能激勵(lì)你去不中斷學(xué)習(xí)，不中斷發(fā)展。

學(xué)習(xí)中往往能感觸感染到這樣的情景。每當(dāng)由于一次考試失敗而失意時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自卑這個(gè)強(qiáng)盛的對(duì)手正向你張牙舞爪；而每當(dāng)你由于一次成功而自得忘形時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)興盡悲來(lái)也靜靜地靠近你；每當(dāng)……實(shí)在有太多太多的對(duì)手每時(shí)每刻都伴隨在我們身后。我們所應(yīng)該做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞開寬闊的胸襟友好地說(shuō)一聲：感謝對(duì)手！假如你逃避對(duì)手，同時(shí)也就失去了一次嘗試的機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)都不會(huì)有壯麗的人生；假如你埋怨對(duì)手，你的氣量氣度會(huì)變得狹窄，不能收留下任何事物，久而久之生命就會(huì)慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對(duì)生命中的一切對(duì)手，生命才會(huì)越來(lái)越有意義。

對(duì)手作文 篇7

人生如同一場(chǎng)千米賽跑，對(duì)手是敵人，更是伙伴，沒有對(duì)手的日子，那就是毫無(wú)意義的.灰白世界。

在英語(yǔ)上，我做了很大的努力去超越對(duì)手，回頭看看，都是卯足了勁要趕超我的人，再看看前面，全是被自己追得半死不活的人，這種比賽我喜歡。

星期二下午，學(xué)校舉行了級(jí)部英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，我這個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的老將可是格外興奮。每個(gè)人心中都有一個(gè)念頭，那就是爭(zhēng)奪第一。這次高手如云，實(shí)力相當(dāng)強(qiáng)，可不能輕敵！我默默地背著稿子，低著頭，心里仿佛有一頭小獸在不停地沖撞著我的胸腔，汗水已經(jīng)濕透了上衣。前幾位選手都各有所長(zhǎng)，但發(fā)揮都不算太好。到了第四位，輪到楊帆上場(chǎng)，這是我的一個(gè)勁敵，我們已經(jīng)拼了六年了，他的實(shí)力我相當(dāng)清楚，到了最后，他竟然用上了他的特長(zhǎng)，一邊彈吉他一邊唱英文歌。我驚出一身冷汗，心想：完了完了，我沒希望了，他的分?jǐn)?shù)是95份，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的打擊。

我懷著忐忑不安的心情上了演講臺(tái)，握緊了拳頭，努力控制住如大海般波濤洶涌的心。我深吸了一口氣，開始了演講，我已經(jīng)盡了全力，拼出了我的實(shí)力，出人意料的是，我竟然也是95分。

我大呼萬(wàn)歲！真想給評(píng)委們一個(gè)最熱情的擁抱，不過(guò)，比賽還沒完，我真希望比賽還是到此為止的好。

下一個(gè)選手李偉再一次讓我的心中掀起了巨浪，他也是一個(gè)很厲害的選手，盡管發(fā)音不怎么樣。 不過(guò)他的聲音像洪鐘一樣有氣勢(shì)，演講也相當(dāng)精彩，可老天像在耍我就是不讓我知道他的得分，我一遍遍看表，心已經(jīng)飛出了教室，心中如波濤般的潮水擊打著我的心，手腳仿佛失去了控制，在不停的顫抖。

五分鐘，十分鐘，十五分鐘……終于輪到頒獎(jiǎng)了，當(dāng)念到一等獎(jiǎng)時(shí)，我真想站起來(lái)高呼一聲，可念得不是我的名字。

終于，主持人宣布特等獎(jiǎng)，四個(gè)班都有人在喊我的名字，那一刻我知道，是對(duì)手讓我有了今天這般精彩的體驗(yàn)。

有對(duì)手的日子真好，我會(huì)繼續(xù)和對(duì)手比下去，感謝對(duì)手。

對(duì)手作文 篇8

糊口中，我有許許多多的對(duì)手，但需要我奮力一搏的，那便是學(xué)習(xí)上的對(duì)手——嘉君了。

有人覺得：對(duì)手永遠(yuǎn)都成不了朋友，可是我卻不這么以為，由于我的對(duì)手——嘉君，她讓我懂得了許許多多的道理，我要感謝她，把她視為朋友。

記得那是一年級(jí)的一天，黃老師公布過(guò)兩天會(huì)進(jìn)行一次檢測(cè)，教室立刻傳來(lái)一聲聲假哭的聲音，成悲觀狀，弄得黃老師哭笑不得。一下課，我就來(lái)到我的朋友、對(duì)手——嘉君邊上，只見嘉君在當(dāng)真的溫習(xí)，連抬頭也沒工夫，我見了，生氣極了。突然，我一拍大腿，著急地說(shuō)：“糟糕！我健忘溫習(xí)了！”于是，我快步跑到座位上，沉下心來(lái)當(dāng)真溫習(xí)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。終于考試了，因?yàn)檫@次考試的標(biāo)題問(wèn)題我早就溫習(xí)過(guò)了，所以這對(duì)我根本就是小菜一碟了。我做完了標(biāo)題問(wèn)題一遍又一遍地檢查，就在這時(shí)我忽然有點(diǎn)翹尾巴了可我又瞟了瞟嘉君，只見他埋頭檢查，似乎在說(shuō)：“哼，李娜，你一定會(huì)成為我的手下敗將，你不會(huì)贏我的，你仍是乖乖投降吧！”我見狀，心中布滿了憤怒，不爽和不服氣，于是，我不甘示弱，再檢查一遍，一連檢查出好幾條標(biāo)題問(wèn)題都寫錯(cuò)了，我慌了神，再也不敢翹尾巴了?？荚嚱Y(jié)束了，嘉君以0。5分的上風(fēng)贏得這場(chǎng)比賽。課后，嘉君意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“李娜，你別傷心，只要你再仔細(xì)點(diǎn)，溫習(xí)在用的時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)，我相信你一定能超越別人的，贏取勝利的！”

嘉君給了我自信，讓我看到了陽(yáng)光，我好想和你說(shuō)一聲：“嘉君，謝謝你！”

對(duì)手作文 篇9

論起古詩(shī)文，我可謂是萬(wàn)人之上，一人之下。李紫萌，這位詩(shī)詞達(dá)人，既是我再好不過(guò)的朋友，也是我永遠(yuǎn)的對(duì)手。

這不，班級(jí)中又磨（摩擦）出了“飛花令”的火花。我劈關(guān)斬將，雖說(shuō)有次與高山、衛(wèi)思婕玩“白”字飛花令時(shí)險(xiǎn)遭淘汰，可是最終我仍然沖到了決戰(zhàn)的“舞臺(tái)”。自然，李紫萌也與我一樣晉級(jí)到了總決賽。我的心似乎提起了（到了嗓子眼）一樣，胸部有些許發(fā)悶，呼吸也十分沉重。在四十雙眼睛與強(qiáng)大的對(duì)手面前不禁有些顫抖與恐慌。我倆的腳步這時(shí)都顯得異常躊躇，顯然都不愿與對(duì)方比賽，但，我們又都難免一戰(zhàn)。我們（此刻）我們對(duì)視了一眼，開始了比拼。

面對(duì)這個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，我（頓時(shí)）感覺身體緊繃，腦子頓時(shí)（建議把“頓時(shí)”調(diào)換到前面）懵（蒙）了，把詩(shī)詞忘了個(gè)幾乎精光（一干二凈），可李紫萌毫不讓步，一下說(shuō)出幾句，我吞吞吐吐地說(shuō)了簡(jiǎn)單的詩(shī)句，快招架不住了。直至第二局，我才意識(shí)到情況危急，試圖讓自己清醒下來(lái)，贏李紫萌一局（好挽回一些局面）?？墒牵ㄖ敝粒┳詈笕匀灰远纫惠斄耍ㄏ。?。

記得不久前我還被李紫萌完全碾壓，現(xiàn)在雖然仍有點(diǎn)遜色，可已經(jīng)與她不相上下了（改為：能與她同臺(tái)競(jìng)技幾個(gè)回合，我已經(jīng)心滿意足了）。我（堅(jiān)信）遲早都要超過(guò)她，我的對(duì)手——李紫萌！

對(duì)手作文 篇10

我的糊口已經(jīng)沒有任何色彩了。在沒有任何預(yù)兆的情況下，如落葉般，徐徐褪去了它原有的光輝，只是黑白相片，如些而已。

在寂靜無(wú)人的燈光下，我不停地自嘲。已經(jīng)習(xí)慣一個(gè)人的漫無(wú)目的，就如當(dāng)初習(xí)慣兩個(gè)人的交心常伴一樣，實(shí)在都很簡(jiǎn)樸。后面有人喊住了我的名字，驀然回過(guò)頭，又是小恬。好像沒有必要再說(shuō)任何話了，與往常一樣，我只是瞧了她一眼，又自顧前走。

“等一下，我能和你一起走嗎？”接著顯著地聽到了她急促的腳步聲。看著她那稚氣的臉，有股寒意涌上心頭。

“你和別人不一樣。實(shí)在，我們可以做很好很好的朋友，同病相憐的朋友。”她一臉少有的嚴(yán)厲。我的心顫了一下。

“為什么總不理我呢？”她如孩童般撅起了嘴，那近乎通透明亮的大眼好像能洞悉我的一切。我趕快避開了她的目光。

同病相憐？我和誰(shuí)曾共有的呢？小美。那個(gè)和我各方面都不相伯仲的女孩，那個(gè)我曾毫無(wú)顧慮地掏空自己友情給她的那個(gè)女孩。

又自嘲地?fù)P起了嘴角，她是朋友嗎？一個(gè)為了大賽的投票竟多次中傷我的女孩，一個(gè)在我的追問(wèn)下只留下一句“你我是棋逢對(duì)手”的女孩。她到底是不明白，我會(huì)絕不猶豫地把大賽名額給她，她何必太費(fèi)心周張呢？她用冷漠一步步地吞噬了我的感情。同病相憐，被我們?cè)阚`了。

于是，我和小恬，無(wú)話地走過(guò)了一條條空巷。我知道，我又何嘗不是在用冷漠吞噬另一個(gè)無(wú)辜的、單純的女孩呢？小恬，她和小美多像呀，同樣的自信，與我同樣的不相伯仲，我還能相信這種對(duì)手嗎？還能相信友情嗎？究竟是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”了。我仍沒有給她任何謎底。

又過(guò)了一年，我們無(wú)語(yǔ)地走過(guò)了一年。小恬仍天天隨著我，每次考試，她總要說(shuō)一句：“要努力哦，可別輸給我了。”然后笑著遞給我一本資料。于是，我不再懶惰，開始觀察她那稚嫩淘氣的小臉。她會(huì)是個(gè)同病相憐的朋友。我徐徐地感到了這一點(diǎn)。

以后，每次回家，我都會(huì)有意無(wú)意地陪她一起笑，一起談天說(shuō)地。我知道，以前自信的我又回來(lái)了。

小恬，一個(gè)最好的對(duì)手，同病相憐的朋友。并不是所有對(duì)手都只是對(duì)手而已，小美，你懂嗎？

落葉已歸根，我的糊口已一片斑斕。黑白相片，我偷偷地?fù)Q上了彩照。

對(duì)手作文 篇11

對(duì)手是挑戰(zhàn)者，也是同行者，由于對(duì)手常能喚起自己迎接挑戰(zhàn)、完善自我的沖動(dòng)與渴想。從這意義上說(shuō)，對(duì)手既是我們需要超越的目標(biāo)，更是鼓勵(lì)我們攀登人生新高峰的氣力。

對(duì)手對(duì)于我們而言是十分重要的。一個(gè)球隊(duì)若無(wú)對(duì)手，會(huì)變成一盤披發(fā)沙，不攻自破；一個(gè)人若無(wú)對(duì)手，也會(huì)自我膨脹，自我毀滅。因此，我們需要為自己找一個(gè)對(duì)手。

瀑布尋找深潭作為對(duì)手，它在縱身奔騰的剎那，才創(chuàng)造出銀瓶乍破、金迸玉濺式的錦繡與壯觀。

鉆機(jī)尋找?guī)r石作為對(duì)手，它才在寂寞枯燥的工作中譜出流熱溢水的壯歌，才能在單調(diào)乏味的日子里開釋出自己的能量，閃耀出自己的輝煌。

給自己尋找一個(gè)是對(duì)手，就猶如刀尋找劍，歌詞在尋找旋律，駱駝尋找沙漠，金剛鉆在尋找瓷器-----有了對(duì)手的糊口，才不會(huì)寂寞，而是更充實(shí)且富于激情。

我們不但要尋找一個(gè)對(duì)手，而且還要準(zhǔn)確地熟悉對(duì)手。對(duì)手不等同于敵手，敵手是氣力能相抗衡的的對(duì)手，帶有很強(qiáng)的感情色彩，而對(duì)手是競(jìng)爭(zhēng)的伙伴，之間沒有敵對(duì)關(guān)系，只是純粹的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，甚至是有好的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

京東商城和淘寶商城如今同是網(wǎng)購(gòu)的杰出代表，兩家是市場(chǎng)的對(duì)手，兒不是敵手。同為商家，兩個(gè)商城均以吸引更多的顧客在其商城購(gòu)買商品謀取更多的利益，都想超越對(duì)方成為網(wǎng)勾著一領(lǐng)域的龍頭老大。但是淘寶和京東這兩家商城并沒有由于想超越對(duì)方而不折手段，打壓對(duì)方，從而桂林一枝。他們之間的競(jìng)爭(zhēng)是友好的競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中完善個(gè)子的不足，不中斷地提高，才促就了如今兩家商城大力的局面。

對(duì)手，亦是朋友。就像競(jìng)爭(zhēng)與人情，看似對(duì)立，實(shí)則共生共榮，缺一不可。假如說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)是推動(dòng)人類文明之舟的巨浪，那么人情就是那高高揚(yáng)起的風(fēng)帆，指示準(zhǔn)確的方向，使人類走向繁榮，共贏，而不至滑向互相攻擊的深淵。競(jìng)爭(zhēng)讓社會(huì)發(fā)展，人情則讓社會(huì)暖和，競(jìng)爭(zhēng)與人情并行，社會(huì)才能和諧，健康前行。

錦繡的紅花下面總要經(jīng)受風(fēng)的浸禮，蔚藍(lán)的天空中總有雷電風(fēng)云，每個(gè)成功的背后有著無(wú)數(shù)的汗水與血淚，每個(gè)強(qiáng)者的背后也總有一幫頑強(qiáng)的對(duì)手。

慢慢人生路中，我們需要對(duì)手，有了對(duì)手，我們才不會(huì)寂寞；有了對(duì)手我們才能擁有攀登人生新高峰的氣力。

對(duì)手作文 篇12

世界上的事情都是相輔相成的`，有對(duì)手你才會(huì)發(fā)奮努力!然而，沒有對(duì)手會(huì)使你缺乏奮斗的激情，喪失斗志;缺少對(duì)手甚至?xí)鼓阏凑醋韵?，驕傲自滿。這樣你不但不能勇攀高峰，還會(huì)日漸衰敗。所以，對(duì)手看似無(wú)利，實(shí)則大利。

我感謝自我的對(duì)手，由于是他時(shí)時(shí)讓我奮發(fā)努力，不中斷看到自我的不足。

新學(xué)期開始了，媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“假如你考試第一，媽媽知足你的一個(gè)要求”。我個(gè)性興奮。每一天都鎖定“對(duì)手”，努力學(xué)習(xí)。我首先鎖定我們班的班長(zhǎng)作為我的對(duì)手，而且暗暗努力，他在班級(jí)管紀(jì)律時(shí)我在學(xué)習(xí)，他不管紀(jì)律時(shí)我仍是在學(xué)習(xí)。他在游戲時(shí)，我看書寫筆記。就這樣第一單元測(cè)試的潮汛涌來(lái)，我又在家加勁好好溫習(xí)，心想：“必需要超過(guò)自我鎖定的這個(gè)對(duì)手!讓媽媽驚訝!”

最后在我滿懷自信和斗志中考完這次測(cè)試，在期盼中老師把名次排了出來(lái)。結(jié)果卻讓我大失所望!只差一分就和他打成平手了，真悲哀呀!失望中我好像想放下了，但還有一絲不死的動(dòng)機(jī)要超過(guò)他。但是一想起他的腦子是那么智慧，我又這么笨!和他比但是差遠(yuǎn)了!算了，換下一個(gè)目標(biāo)吧!

忽然，一個(gè)聲音在耳畔響起：“哼!不能夠，必需要超過(guò)他，不能夠放下，都已經(jīng)努力了這么多天了，假如放下不就前功盡棄了嗎?而且就一分之差了!”那個(gè)聲音徐徐地壓倒了我內(nèi)心的猶豫未定，徐徐地鼓起了我新的斗志，是的，我必需努力超過(guò)他!老話說(shuō)得真對(duì)，有志者事竟成，期中考試，我的成績(jī)最后超過(guò)了他，公布成績(jī)那天，我感謝感動(dòng)地沖他笑了，笑得他莫明其妙!是的，我個(gè)性感謝他，是他讓我的成績(jī)晉升，讓我勤奮努力。

從此以后，我每次考試都能夠超過(guò)他，而他也好像徹底地“服”了我，這就讓我覺得寡然無(wú)味了，就像厚味的食品中忽然忘了放調(diào)料。于是，我只能重新尋找更高的對(duì)手!——當(dāng)然，帶著喜歡的目光。是的，我但是真心地喜歡我的對(duì)手!

對(duì)手作文 篇13

我討厭對(duì)手，討厭我倆無(wú)趣的競(jìng)爭(zhēng)，若是我敗，我又不甘心，便會(huì)奮起直追直至超越；戰(zhàn)勝對(duì)手，優(yōu)秀的成績(jī)便又會(huì)使我驕傲自大，勝利的喜悅往往也持續(xù)不了多久，因?yàn)橐幌氲綄?duì)手，雜念全無(wú)，全神貫注地投入到競(jìng)爭(zhēng)中去了。我感覺時(shí)時(shí)刻刻都被對(duì)手“束縛”。但是，回過(guò)頭來(lái)一想，這不好嗎？對(duì)手使我有了提升自我的機(jī)會(huì)，使我在“自卑”和“自負(fù)”中保持相對(duì)平衡；不再為算出“1+1=2”而滿足——這不是貪婪，而是對(duì)自己要求嚴(yán)格。

邁入初中，每月都會(huì)有一次月考，想想看，年級(jí)人數(shù)不少，要想“出頭”，就得“埋頭苦干”。但我是個(gè)天性愛玩、自制力不強(qiáng)的人。在學(xué)校想著放假回家“大干一番”，可一回到家就是另外一回事了。那是一次小測(cè)驗(yàn)，粗心的我竟然創(chuàng)造了如此敗績(jī)，而我的對(duì)手和其他同學(xué)可都是滿分啊！這不禁使我領(lǐng)悟，對(duì)手的力量無(wú)可估量，學(xué)習(xí)就像逆水行舟——不進(jìn)則退。

再后來(lái)，我從小事做起！天天下苦功，發(fā)奮讀書，上課也似乎比以前認(rèn)真多了，甚至在月考前，我都不像以前，反倒害怕起成績(jī)——我承認(rèn)我是個(gè)不自信的丫頭。

進(jìn)入考場(chǎng)，筆尖就是作戰(zhàn)武器，分分厘厘可都是從這里撿來(lái)的！每堂考試都似乎是“過(guò)關(guān)斬將”，生怕一招不慎，滿盤皆輸，因?yàn)楝F(xiàn)在我還保持著在班上拿第一的愿望，殺出幾匹黑馬我可受不了！

考試轉(zhuǎn)眼結(jié)束，我便不自覺地向?qū)κ謫?wèn)起了我有把握的題來(lái)——只是希望他答錯(cuò)。

現(xiàn)在，我的對(duì)手?jǐn)U展到了整個(gè)年級(jí)，即使我現(xiàn)在不錯(cuò)，但總有人在暗下功夫，終究會(huì)像當(dāng)初我超越別人一樣超過(guò)我，我能怎樣，在對(duì)手的“束縛”下，爭(zhēng)取不落敗就行了，而更好的則是始終保持優(yōu)良成績(jī)。

小學(xué)時(shí)期，認(rèn)為對(duì)手就是天敵，對(duì)他產(chǎn)生一種厭惡心理，甚至“拉幫結(jié)派”地讓我的朋友不和他玩，似乎這樣就能讓對(duì)手屈服，并乖乖地向我投降；可是到了初中，對(duì)自己稍微負(fù)點(diǎn)責(zé)的人都會(huì)敬佩對(duì)手，對(duì)自己的評(píng)價(jià)往往與他人比較才能達(dá)到完美效果，自己太主觀的評(píng)價(jià)那是片面的。誰(shuí)不想超越對(duì)手？空想不行就得付出

生活在于競(jìng)爭(zhēng)，而競(jìng)爭(zhēng)始于對(duì)手，是他們讓自己有一顆不想落敗的心，奮發(fā)圖強(qiáng)最終達(dá)到完美的境界！

對(duì)手作文 篇14

每了個(gè)人都需要一個(gè)對(duì)手。對(duì)手，就像一匹狼，為生命，你就要超過(guò)他。對(duì)手無(wú)處不在，在熱火朝天的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，在安靜又嚴(yán)肅的考場(chǎng)

她，是一個(gè)才藝雙全的人，學(xué)習(xí)她比我優(yōu)秀。我之所以選她為對(duì)手，是因?yàn)樗性S多方面都值得我學(xué)習(xí)。跟她相處多了，我看出她是一個(gè)做事認(rèn)真、謹(jǐn)慎的，而這些是我最大的缺點(diǎn)。

那次數(shù)學(xué)測(cè)試，我做完了便望著她，她在認(rèn)認(rèn)真真地檢查每一道題目，我看她那么認(rèn)真，使我感到一陣害怕，也不由地檢查。下課了，我問(wèn)她：你有把握考100分嗎？她笑著回答：我也說(shuō)不準(zhǔn)，雖然檢查了，但也許還有錯(cuò)題，感覺會(huì)考砸！而我卻很有把握拿100分。但是試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，卻使人意外。她考了100分。而我，卻只得了94分。她雖然嘴上說(shuō)考不了滿分，心里，卻在使勁兒。

還有一次，她正在查數(shù)學(xué)左右，翻來(lái)翻去就是差一本。這時(shí)，她向我走來(lái)，問(wèn)：劉玉霞，你的數(shù)學(xué)作業(yè)交沒有啊？我不假思索地答道：肯定交了，你還不相信我？你在你書包找一下，看有沒有。她說(shuō)罷。哎呀，都說(shuō)了沒有，沒這時(shí)，我愣住了----因?yàn)樽鳂I(yè)本正在我的書包里。那個(gè)，對(duì)對(duì)不起啊，忘交了我撓著頭，不好意思地說(shuō)道。

因此說(shuō)，對(duì)手是美好的，人生當(dāng)中倘若沒有這個(gè)角色，會(huì)是不完整的。同時(shí)，也會(huì)是很難綻放出生命中的光芒。所以，你應(yīng)該自覺把他請(qǐng)進(jìn)你的心田，讓他駐扎在你的心里，時(shí)時(shí)刻刻警戒著你，結(jié)束你的不良行為，催逼你上進(jìn)，完善你的不足，強(qiáng)迫你一次又一次獲得進(jìn)步！

對(duì)手作文 篇15

雨又下大了，我從書包里拿出雨傘，他走到我的身邊，平靜地說(shuō)了一聲：“走吧?！?/p>

“唔”我打開傘，望了望陰暗的天空，走在他的身旁?？諝馐悄敲吹陌察o，我們兩誰(shuí)也沒有說(shuō)話，我一直沉醉在又一次考得不理想的血海中。

不一會(huì)兒，便走到了紅綠燈口，嘈雜的聲單音令我有些心煩意亂，我甚至覺得我的傘有些沒處可放，但我只是木訥地站在原地，凝滯地望著遠(yuǎn)處的紅燈。

雨一直沒有停過(guò)，好像越下越大，夾雜著風(fēng)，灌溉在我的心中，哦，我的鞋子又濕了?！澳阍趺床蛔哐?？”他在旁邊拉了拉我的衣袖，笑了笑。

我怔了怔，抬頭望了望他高大身影，心緒又雜亂了起來(lái)，我又輸給了他，輸給了我的對(duì)手，他幸災(zāi)樂禍的樣子一直在我的面前揮之不去，盡管他也沒有嘲諷過(guò)我。我走著，水花在我的腳邊淀開，擊打在我的另一只腳上，無(wú)助而又濕冷。

“你這次幾分？”他冷不丁地問(wèn)了一句。

我皺了皺眉頭，只是說(shuō)了一句：“比你低?！?/p>

雨在雨傘之間形成了一條水漾，潑潑灑灑，仿佛是一條不可跨越的鴻溝。

“你覺得難不難？”他又問(wèn)了。

我抬起頭，望著他的眼睛，說(shuō)：“難。”

他平靜地又說(shuō)了一句：“我?guī)湍惆?。?/p>

雨忽然小了，也就是那么一瞬間，我感覺所有的'一切都有了解答。我的對(duì)手幫助我，我仍是有一點(diǎn)迷惑。

“我并不是你的對(duì)手，你也從來(lái)不是我的對(duì)手，我們只是兩只手，你幫過(guò)我，我也可以幫你?！?/p>

是的，你是我永恒的對(duì)手，也是一雙天地間唯一無(wú)二幫助了我的手。雨止，陽(yáng)光斜斜地透邊葉間，斑斑駁駁，就像你我時(shí)光的碎片，斑斑駁駁，匯成了情誼的長(zhǎng)河……