科學(xué)教學(xué)計劃

科學(xué)教學(xué)計劃(集合五篇)。

向大家推薦一篇關(guān)于“科學(xué)教學(xué)計劃”的文章，希望能夠讓您喜歡。感謝您的到訪，愿您在這里度過一段愉忦的時間。時間飛逝，新的學(xué)期即將到來，此時教師們需要對適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)計劃有一個好的規(guī)劃。有了教學(xué)計劃，才能使教學(xué)過程有條不紊，為教學(xué)提供更好的幫助。

科學(xué)教學(xué)計劃【篇1】

《科學(xué)技術(shù)真神奇教學(xué)計劃》主題范文

科學(xué)技術(shù)是當今社會發(fā)展的主導(dǎo)力量之一，它極大地改變著我們的生活方式、工作方式以及人與人之間的交往方式。在這個科技時代，科技教育對孩子的成長和發(fā)展具有極其重要的作用。因此，學(xué)校應(yīng)該積極推動科技教育，讓孩子們更好地理解和運用科技。

伴隨著時代的發(fā)展，科技教育也不斷創(chuàng)新。而為了更好地推廣科技教育，我們更需要一個新的、充滿激情和光彩的計劃。這個計劃就是“科學(xué)技術(shù)真神奇教學(xué)計劃”。

這個計劃的主要目標是推廣科技教育，讓孩子們更好地了解和運用科技。

首先，為了激發(fā)孩子們對科技的興趣，我們將注重培養(yǎng)孩子們的好奇心和創(chuàng)造力。通過參觀科技博物館、參加科技展覽和科技講座，孩子們可以更全面地了解科技的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀和未來。同時，我們還將關(guān)注孩子們的自我認知與駕馭能力，為他們提供可以自主探究和實踐的平臺，幫助他們發(fā)現(xiàn)科技的魅力并創(chuàng)造屬于他們自己的神奇世界。

其次，為了進一步推廣科技教育，我們將著重培養(yǎng)孩子們的實際操作能力和協(xié)作能力。我們將組織孩子們參加各種和科技有關(guān)的活動，如機器人制作、3D打印、編程等等。這類活動既能培養(yǎng)孩子們的操作能力，也能激發(fā)他們的創(chuàng)造力，讓他們更好地了解和掌握科技的實際應(yīng)用。同時，我們還將鼓勵孩子們多交流、多協(xié)作，讓他們在協(xié)作中更好地發(fā)揮自己的才能和創(chuàng)造力。

最后，為了讓孩子們更好地了解和掌握科技教育，我們將注重提升教師的水平和教學(xué)質(zhì)量。針對不同年齡段的孩子，我們將開設(shè)不同的科技課程，注重課內(nèi)和課外的綜合實踐，讓孩子們更好地了解和掌握科技知識。同時，我們還將通過專業(yè)培訓(xùn)課程、網(wǎng)絡(luò)交流等方式，提升教師的教學(xué)能力和科技水平，讓他們更好地走進教學(xué)現(xiàn)場，將科技教育融入到教學(xué)當中，讓孩子們更好地掌握科技知識。

"科學(xué)技術(shù)真神奇教學(xué)計劃"是一個充滿活力的計劃，它將旨在推廣科技教育，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和探究精神，讓他們更好地了解和掌握科技知識。我們相信，通過這個計劃的實施，孩子們將在科技領(lǐng)域取得更大的突破，成為科技未來的探索者和開拓者。

科學(xué)教學(xué)計劃【篇2】

科學(xué)技術(shù)真神奇-如何在教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣

科學(xué)技術(shù)是現(xiàn)代社會的主要支柱，它們極大地推動了人類的進步和發(fā)展。在這個信息時代，人們面對著各種科技產(chǎn)品，而這些產(chǎn)品的背后都是科學(xué)技術(shù)的力量。因此，讓學(xué)生對科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生興趣，深入了解科學(xué)技術(shù)，并在未來的成長中更好地應(yīng)用科學(xué)技術(shù)，已成為教師們重要的教學(xué)任務(wù)。

一、教師主動示范，創(chuàng)造互動氣氛

作為一名好的教育者，要具備對學(xué)生充滿活力的鞭策作用，通過自己身體力行或者創(chuàng)建情境，以激發(fā)學(xué)生自我思考、積極探究的能力。教師可以通過種植植物、制作手工制品等活動，引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)知識來預(yù)測結(jié)果、理解原理。例如，教師可以邀請學(xué)生一起做一個“小小管家”的項目，這個項目可以是通過制作自動澆水器，自動喂食器等電子制品，讓學(xué)生制作或組裝這樣的項目體驗科學(xué)技術(shù)的樂趣，從而引起學(xué)生對各種問題以及各類機械、電子零件的探究興趣。

二、跨學(xué)科融合，深入挖掘科學(xué)技術(shù)價值

作為教師，應(yīng)該注重將科學(xué)技術(shù)與其他學(xué)科緊密結(jié)合起來，讓孩子們從多個角度去體會科學(xué)技術(shù)的價值和應(yīng)用，例如國內(nèi)的靜電發(fā)電、生物科技、節(jié)能環(huán)保等方面。在語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)等學(xué)科的教學(xué)中，通過選取特定課題或故事情節(jié)，突出這些科學(xué)技術(shù)的特征和作用。建議教師在舉辦“無人機設(shè)計、攝影、航拍”等課程中，多從科學(xué)技術(shù)的視角進行挖掘，例如讓學(xué)生了解氣象、地理等學(xué)科中與無人機有著密切關(guān)系的知識，培養(yǎng)孩子審美和設(shè)計能力。

三、注重實踐應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維

在現(xiàn)代社會中，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)呈現(xiàn)出多種多樣的應(yīng)用，應(yīng)用科學(xué)技術(shù)可以解決很多現(xiàn)實問題，因此，讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)用科學(xué)技術(shù)是十分重要的。對于學(xué)生來講，掌握科學(xué)技術(shù)知識比掌握學(xué)科知識更有現(xiàn)實意義。為此，教師應(yīng)該重視教學(xué)實踐的引導(dǎo)作用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)同時進行實踐應(yīng)用。例如，在學(xué)習(xí)有關(guān)生物科技的知識時，可以安排去做實驗，讓學(xué)生們通過實踐感受科學(xué)技術(shù)的力量，掌握科學(xué)實驗的基本操作方法。

四、拓展科技性課外生活

除了課堂中的教學(xué)，還可以在生活中拓展科技性元素，教育學(xué)生了解科技與生活的緊密聯(lián)系，增強對科技與生活的認識。建議學(xué)校在校園內(nèi)安裝焦點石墨烯、生物技術(shù)、環(huán)保等展覽，并組織學(xué)生參觀、聽講、體驗和交流。在假期和周末，學(xué)?？梢蚤_展各種科技活動，例如“科學(xué)家成長營”、“良心機器人編程”、“吉他科技體驗營”等，讓學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí)、輕松中體驗，使科學(xué)技術(shù)成為學(xué)生生活中不可缺少的一部分。

總之，讓學(xué)生掌握和應(yīng)用科學(xué)技術(shù)，就需要教師在教學(xué)中多做課堂示范，多創(chuàng)造探究氛圍，多進行跨學(xué)科融合，多開放校外科技性生活，多激發(fā)創(chuàng)新思維。這樣就會讓學(xué)生從被動地學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃影l(fā)掘科學(xué)技術(shù)，不僅學(xué)會了科學(xué)技術(shù)的運用，還能積極研究和探索科學(xué)技術(shù)的未來和價值，真正擁有科學(xué)技術(shù)成為現(xiàn)代人的一部分。

科學(xué)教學(xué)計劃【篇3】

科學(xué)技術(shù)真神奇教學(xué)計劃

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)深刻影響了人類的生活方式，也給教育帶來了革命性的變化。在這一背景下，“科學(xué)技術(shù)真神奇教學(xué)計劃”是一種獨特的教學(xué)形式，可以通過科學(xué)實驗、工程設(shè)計等方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得實踐技能、探究精神以及創(chuàng)新思維，進而培養(yǎng)未來人才的綜合素質(zhì)。本文將深入探討這一教學(xué)計劃的論據(jù)和實踐成果。

一、教學(xué)計劃的思想基礎(chǔ)

“科學(xué)技術(shù)真神奇教學(xué)計劃”是基于以下思想基礎(chǔ)而制定的：

1. 知識的啟發(fā)式教學(xué)。

傳統(tǒng)教學(xué)強調(diào)知識的傳授，而啟發(fā)式教學(xué)強調(diào)知識的探索和發(fā)現(xiàn)。在科學(xué)技術(shù)真神奇教學(xué)計劃中，教師不僅是知識的傳授者，更是知識啟迪者，幫助學(xué)生探索知識的真諦和應(yīng)用方式。

2. 實踐性教學(xué)。

科學(xué)技術(shù)真神奇教學(xué)計劃強調(diào)實踐性教學(xué)，讓學(xué)生通過實際動手操作，探索問題的本質(zhì)和解決方法。實踐性教學(xué)可以加深學(xué)生的印象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力，進而培養(yǎng)學(xué)生的實踐技能。

3. 開放性教學(xué)。

在科學(xué)技術(shù)真神奇教學(xué)計劃中，學(xué)生是教學(xué)的主體，教師是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。開放性教學(xué)鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的思維、創(chuàng)新和競爭能力。

4. 運用性教學(xué)。

科學(xué)技術(shù)真神奇教學(xué)計劃注重把知識和實際應(yīng)用結(jié)合起來。運用性教學(xué)可以幫助學(xué)生理解知識的應(yīng)用價值，并激發(fā)他們對知識的進一步探索和應(yīng)用。

二、教學(xué)計劃的實施方式

科學(xué)技術(shù)真神奇教學(xué)計劃的實施方式分為以下幾個方面：

1. 科學(xué)實驗。

科學(xué)實驗是科學(xué)技術(shù)真神奇教學(xué)計劃的重要組成部分。通過科學(xué)實驗，學(xué)生可以直觀地了解科學(xué)原理和實驗過程，深入探究問題本質(zhì)，并培養(yǎng)實驗設(shè)計和分析思維等能力。

例如，教師可以將化學(xué)實驗和物理實驗融合起來，讓學(xué)生在實踐中探究化學(xué)和物理的關(guān)系，從而提高他們的綜合素質(zhì)。

2. 工程設(shè)計。

工程設(shè)計可以讓學(xué)生在實踐中運用已有知識解決復(fù)雜問題，培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)思維和創(chuàng)新能力。例如，讓學(xué)生設(shè)計一個智能溫度控制系統(tǒng)，融合機械、電子、計算機等多種知識，并在實踐中調(diào)試和優(yōu)化，從而將理論知識轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用技能。

3. 外出探訪和實踐。

外出探訪和實踐可以讓學(xué)生切身感受到科學(xué)技術(shù)帶來的自然景觀和人文魅力，并在實踐中學(xué)習(xí)和運用科學(xué)知識。例如，通過參觀實驗室、博物館、企業(yè)等，學(xué)生可以直觀了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程和前沿研究成果，并對未來的科技發(fā)展有更清晰的認識和期待。

三、教學(xué)計劃的實踐成果

科學(xué)技術(shù)真神奇教學(xué)計劃的實踐成果主要有以下幾個方面：

1. 增強學(xué)生的實踐技能。

通過科學(xué)實驗、工程設(shè)計和外出實踐等方式，學(xué)生可以在實踐中獲得技能，提高自己的實踐能力。

2. 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

科學(xué)技術(shù)真神奇教學(xué)計劃注重開放性教學(xué)和運用性教學(xué)，可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和想象力，啟發(fā)他們探索未知領(lǐng)域。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。

科學(xué)技術(shù)真神奇教學(xué)計劃強調(diào)實踐性教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和探究能力，引導(dǎo)他們主動學(xué)習(xí)、自主探究。

4. 提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

科學(xué)技術(shù)真神奇教學(xué)計劃不只是傳授知識，更是注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括實踐能力、創(chuàng)新思維、探究能力、溝通合作和領(lǐng)導(dǎo)能力等。

綜上所述，“科學(xué)技術(shù)真神奇教學(xué)計劃”注重實踐性教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、開放性教學(xué)和運用性教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生的實踐技能、創(chuàng)新思維和綜合素質(zhì)，是一個科學(xué)、完整和實用的教學(xué)計劃。教育工作者可以將其應(yīng)用于中小學(xué)科學(xué)教育、大學(xué)理工科教育以及培訓(xùn)和職業(yè)教育等多個領(lǐng)域。

科學(xué)教學(xué)計劃【篇4】

幼師科學(xué)課堂教學(xué)計劃

一、課程背景：

隨著信息時代的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為人類生產(chǎn)生活中不可或缺的一部分，越來越多的人們開始意識到科學(xué)教育的重要性，我們的幼兒也不可例外。因為幼兒時期是培養(yǎng)好奇心和探索精神的關(guān)鍵時期，所以幼兒園教育要將科學(xué)教育融入到幼兒的日常教育中，引導(dǎo)幼兒在探究中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)。

二、教學(xué)目標：

1.指導(dǎo)幼兒進行科學(xué)探究，幫助幼兒了解科學(xué)知識。

2.在游戲中，啟發(fā)幼兒的好奇心和探索精神。

3.幫助幼兒學(xué)會觀察、詢問問題、實驗和總結(jié)等基本科學(xué)方法。

4.培養(yǎng)幼兒準確處理事物的能力，訓(xùn)練幼兒的邏輯思維和解決問題的能力。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1.科學(xué)與日常生活的聯(lián)系：通過散步、觀察、聽聲音、觸摸等活動，引導(dǎo)幼兒認識周圍的事物，了解日常生活中的自然現(xiàn)象和科學(xué)知識。

2.物理科學(xué)：通過游戲、觀察天氣、詢問問題等方式，讓幼兒懂得物體在運動中的變化規(guī)律，了解簡單的物理概念，如速度、重量、力等。

3.化學(xué)科學(xué)：通過實驗、觀察、感官體驗等活動，讓幼兒了解物質(zhì)的性質(zhì)、變化和化學(xué)實驗的基本知識。

4.生物科學(xué)：通過觀察、討論、實驗等活動，讓幼兒認識動植物的結(jié)構(gòu)、生長發(fā)育和生命周期，了解食物鏈、環(huán)保等生物科學(xué)的基本概念。

四、教學(xué)方式：

1.講解：幼兒園科學(xué)課程的講解應(yīng)該注重啟發(fā)幼兒的思維和好奇心，老師應(yīng)該從幼兒感興趣的內(nèi)容中入手，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)科學(xué)知識。

2.實驗：實驗是幼兒園科學(xué)課程非常重要的一部分，通過參觀實驗、自己動手實驗，讓幼兒們更直觀地認識科學(xué)知識。

3.游戲：通過游戲來培養(yǎng)幼兒的好奇心和探究精神，老師可以利用自然環(huán)境和季節(jié)現(xiàn)象等給幼兒制定小游戲，引導(dǎo)幼兒探究、發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)評價：

1.觀察與記錄：老師通過觀察幼兒的實驗、游戲、互動等活動，記錄幼兒的科學(xué)表現(xiàn)，以便更好地評估幼兒的學(xué)習(xí)效果和科學(xué)素養(yǎng)。

2.作品制作：通過讓幼兒制作展板、DIY等作品，培養(yǎng)幼兒的動手能力和科學(xué)啟發(fā)力，同時也為幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)提供了有效的記錄方式。

總之，幼兒園科學(xué)課程應(yīng)該注重啟發(fā)幼兒的好奇心和探索精神，走入孩子的世界，引領(lǐng)幼兒用自己的方式去觀察世界，去感受自然，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)科學(xué)，從而培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識。

科學(xué)教學(xué)計劃【篇5】

幼師科學(xué)課堂教學(xué)計劃

一、主題：觀察生長

課程目標：通過觀察植物和動物的生長變化，提高幼兒介紹事物的能力，激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲。

教學(xué)準備：光線充足的教室，盆栽植物、芽苗、蝴蝶蛹，放大鏡、顯微鏡等實驗器材，圖片、圖表等教具。

教學(xué)過程：

1.引導(dǎo)幼兒認識植物的基本構(gòu)造和生長方式，并通過圖片、物品展示等方式介紹植物的生長環(huán)境，如水、陽光、土壤等條件對植物生長的影響。

2.讓幼兒觀察盆栽植物的生長變化，了解植物的生長過程，可以在黑板上標出不同時期植物的高度、多少葉子、莖粗細等指標。

3.請幼兒在課堂上觀察種子發(fā)芽，培育芽苗，并記錄芽苗生長的變化，可以讓學(xué)生們把這些實驗盆放在可調(diào)節(jié)溫度的室內(nèi)環(huán)境中，比較條件更改前后芽苗的生長情況。

4.帶幼兒去校園內(nèi)采集昆蟲，觀察蝴蝶蛹的生長變化，通過比較不同時期的蝴蝶蛹，了解動物的生長發(fā)育過程。

5.通過觀察實驗、實物、圖片等不同的方式，引導(dǎo)幼兒探究植物、動物生長的機制，了解外界環(huán)境對生長的影響，提升幼兒的觀察、想象、探究能力。

二、主題：身體健康

課程目標：通過普及生活衛(wèi)生知識，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，提高幼兒自我保護的能力。

教學(xué)準備：實驗室、衛(wèi)生用品、簡易人體模型、宣傳材料。

教學(xué)過程

1.引導(dǎo)幼兒分享個人衛(wèi)生的習(xí)慣，觀察和討論各種習(xí)慣對身體健康的深遠影響。

2.通過簡易人體模型或視頻短片介紹細菌、病毒等生物，通過展示衣服、玩具等常用物品上可能存在的細菌病毒，了解家庭、外出時注意衛(wèi)生的重要性。

3.介紹疾病的預(yù)防方法、簡單的急救措施（如洗手、打噴嚏、飲食安全等），并引導(dǎo)幼兒運用生活衛(wèi)生知識預(yù)防疾病。

4.用實驗的方法，通過觀察肥皂的沖洗過程，介紹洗手的原理、正確洗手的方法和注意事項。

5.通過幼兒園宣傳單、海報等宣傳材料，讓幼兒了解預(yù)防疾病的有關(guān)信息，提高幼兒防范疾病的自我保護能力。

三、主題：環(huán)境保護

課程目標：通過引導(dǎo)幼兒關(guān)注環(huán)境問題，了解環(huán)境保護的重要性，培養(yǎng)幼兒綠色生活的理念和意識。

教學(xué)準備：測量儀器、廢棄物品、退化土壤、拓片等實驗器材和教具。

教學(xué)過程：

1.通過圖片、實物、視頻等方式介紹環(huán)境問題的根源和危害，如水污染、空氣污染、垃圾問題等，讓幼兒了解如何保護環(huán)境，保護自己。

2.通過觀察拓片、測量儀器等實驗方法，讓幼兒感受土地退化、水源污染等問題的嚴重性，并引導(dǎo)幼兒思考環(huán)境污染的解決方法和環(huán)保理念。

3.以生活中的可回收物品為例，讓幼兒分類、整理和回收廢品，加強幼兒環(huán)保意識。

4.請幼兒在課堂上體驗種植綠植，了解植物對環(huán)境的凈化作用，增強環(huán)保意識，激發(fā)幼兒的環(huán)保行動。

5.通過組織小型環(huán)保活動，讓幼兒參與城市清潔活動，吸收來自家庭、學(xué)校宣傳材料中的信息，形成良好的環(huán)保生活習(xí)慣。

總結(jié)：幼兒自然好奇、求知欲強烈，喜歡觀察周圍的世界。因此，在幼兒教育中，科學(xué)課程占據(jù)重要地位?？茖W(xué)教育培養(yǎng)了幼兒的好奇心、探究欲、創(chuàng)新精神以及解決問題的能力。任何時候，讓兒童都盡可能廣泛地了解和熟悉的世界，都是幻想、嘗試和發(fā)現(xiàn)的源泉。

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教室學(xué)科教學(xué)計劃合集6篇

寫好教學(xué)計劃，才可以對授課內(nèi)容更加的熟悉，時光如梭，馬上就要進入新學(xué)期了，教師們在新學(xué)期要制定好教學(xué)計劃。學(xué)科教學(xué)計劃要從哪方面入手呢？接下來編輯為大家介紹有關(guān)“教室學(xué)科教學(xué)計劃”的一些內(nèi)容，敬請您認真閱讀本文！

教室學(xué)科教學(xué)計劃(篇1)

學(xué)科教學(xué)計劃是一份規(guī)劃學(xué)生在教室中學(xué)習(xí)不同學(xué)科的安排。它是一種工具，用于指導(dǎo)教師在學(xué)年或?qū)W期內(nèi)實施各個學(xué)科的教學(xué)活動。教室學(xué)科教學(xué)計劃對學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，因為它確保了學(xué)生能夠在正確的時間、正確的地點以及以正確的方式接受教育。

一個好的教室學(xué)科教學(xué)計劃要注意學(xué)科之間的平衡。學(xué)校的課程通常包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、語言藝術(shù)、社會科學(xué)和體育等多個學(xué)科，而且每個學(xué)科都有其獨特的學(xué)習(xí)目標和內(nèi)容。因此，在制定教學(xué)計劃時，需要確保每個學(xué)科都得到了充分的關(guān)注和時間，以便學(xué)生全面發(fā)展。

教學(xué)計劃還要考慮到學(xué)生的不同能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有自己的優(yōu)勢和困難，而且每個學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格。因此，在安排教學(xué)計劃時，需要為學(xué)生提供足夠的靈活度，以便他們能夠根據(jù)自己的需求進行學(xué)習(xí)。比如，為那些學(xué)習(xí)進度較快的學(xué)生提供額外的挑戰(zhàn)性任務(wù)，以幫助他們更好地發(fā)展自己的能力；同時，為那些學(xué)習(xí)進度較慢的學(xué)生提供額外的幫助和支持，以便他們能夠跟上學(xué)校的進度。

另外，教室學(xué)科教學(xué)計劃還應(yīng)將課程內(nèi)容與實際生活和現(xiàn)實世界聯(lián)系起來。學(xué)生學(xué)習(xí)的目的之一是為了將所學(xué)知識應(yīng)用于日常生活中。因此，在制定教學(xué)計劃時，應(yīng)該選擇那些與學(xué)生生活相關(guān)的實例和案例來說明學(xué)科的重要性和實用性。例如，通過數(shù)學(xué)問題解決、科學(xué)實驗和社會科學(xué)研究等活動，讓學(xué)生體驗到知識的應(yīng)用和實際意義。

一個好的教室學(xué)科教學(xué)計劃還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊合作能力。在現(xiàn)實生活中，人們往往需要與他人合作才能完成某些任務(wù)。因此，在教學(xué)計劃中，應(yīng)包括一些合作學(xué)習(xí)活動，如小組討論、項目合作和角色扮演等。通過這些活動，學(xué)生可以學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)自己的溝通能力、解決問題的能力以及團隊合作精神。

教學(xué)計劃還應(yīng)具備靈活性，以應(yīng)對學(xué)生和教師在學(xué)年或?qū)W期內(nèi)可能遇到的各種困難和挑戰(zhàn)。教學(xué)計劃并不是一成不變的，而是一個動態(tài)的過程。根據(jù)學(xué)生的實際需求和學(xué)校的具體情況，教師需要及時調(diào)整教學(xué)計劃，以確保學(xué)生能夠得到最好的教育。

{網(wǎng)站}小編認為，教室學(xué)科教學(xué)計劃對學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。它不僅指導(dǎo)教師在教室中實施教學(xué)活動，同時也為學(xué)生提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個好的教室學(xué)科教學(xué)計劃應(yīng)該注重學(xué)科之間的平衡，考慮學(xué)生的不同能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格，將課程內(nèi)容與實際生活聯(lián)系起來，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊合作能力，同時也要具備靈活性以應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。只有這樣，學(xué)生才能在教室中取得最佳的學(xué)習(xí)效果。

教室學(xué)科教學(xué)計劃(篇2)

教室學(xué)科教學(xué)計劃是為了有效地組織和管理教室內(nèi)的學(xué)科教學(xué)而制定的一項計劃。它提供了一系列的指導(dǎo)和要求，幫助教師有計劃地開展教學(xué)工作，提高教學(xué)效果。

教室學(xué)科教學(xué)計劃要明確教學(xué)目標。每門學(xué)科都應(yīng)該有明確的學(xué)習(xí)目標，幫助學(xué)生掌握該學(xué)科的核心知識和技能。比如，在語文課堂上，教學(xué)目標可以設(shè)置為提高學(xué)生的語言表達能力和理解能力。在數(shù)學(xué)課堂上，教學(xué)目標可以設(shè)定為提高學(xué)生的數(shù)學(xué)運算能力和問題解決能力。仔細設(shè)計教學(xué)目標，可以幫助教師更好地安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。

教室學(xué)科教學(xué)計劃要制定合理的教學(xué)內(nèi)容。每門學(xué)科都有一定的教學(xué)內(nèi)容，包括基礎(chǔ)知識和進階知識。教學(xué)計劃要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和需求，合理地安排教學(xué)內(nèi)容的順序和深度。例如，在英語課堂上，可以根據(jù)學(xué)生的語言水平，逐步引入更復(fù)雜的語法和詞匯，幫助學(xué)生提高聽、說、讀、寫的能力。在科學(xué)課堂上，則可以根據(jù)學(xué)生的認知能力，循序漸進地介紹科學(xué)原理和實驗方法，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。

教室學(xué)科教學(xué)計劃要注重教學(xué)方法的選擇和運用。不同的學(xué)科需要采用不同的教學(xué)方法，以促進學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。比如，在歷史課堂上，可以采用講述、討論、研究等多種教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)他們的歷史思維和分析能力。在體育課堂上，則可以通過示范、指導(dǎo)、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生掌握各項體育技能。選擇和運用合適的教學(xué)方法，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

教室學(xué)科教學(xué)計劃還要注重評估和反饋。通過評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，可以及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和困難，為教學(xué)提供有針對性的改進措施。教學(xué)計劃中應(yīng)安排一些評估環(huán)節(jié)，包括作業(yè)、測試、考試等形式，幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和能力水平。同時，教師還需提供及時的反饋，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中進一步完善和提高。評估和反饋是教學(xué)計劃的重要組成部分，有助于確保學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。

小編認為，教室學(xué)科教學(xué)計劃是教師組織和管理教學(xué)的重要工具。它通過明確教學(xué)目標、合理安排教學(xué)內(nèi)容、選擇適當?shù)慕虒W(xué)方法，幫助教師提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。同時，教室學(xué)科教學(xué)計劃還強調(diào)評估和反饋，幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時調(diào)整和改進教學(xué)策略。只有制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃，才能更好地推動學(xué)生的學(xué)習(xí)進步，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的素質(zhì)。

教室學(xué)科教學(xué)計劃(篇3)

教室學(xué)科教學(xué)計劃是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)、發(fā)展和素質(zhì)提升起著關(guān)鍵作用。一份詳細、具體且生動的教學(xué)計劃，能夠幫助學(xué)生充分發(fā)掘自身潛力，提高學(xué)習(xí)效果，實現(xiàn)教育的目標。本文將從課程設(shè)置、教學(xué)目標和評估方法三個方面詳細探討教室學(xué)科的教學(xué)計劃。

一、課程設(shè)置

課程設(shè)置是教室學(xué)科教學(xué)計劃的基礎(chǔ)和核心，它涵蓋了學(xué)科的知識內(nèi)容、教學(xué)重點和難點等方面。合理的課程設(shè)置既能保證學(xué)生掌握必備的知識和技能，也能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。

教室學(xué)科教學(xué)計劃需要根據(jù)學(xué)生的年級和學(xué)習(xí)特點，確定適宜的課程設(shè)置。例如，在小學(xué)階段，數(shù)學(xué)課程可以分為基礎(chǔ)內(nèi)容、拓展游戲和實踐活動三個模塊，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時，增加學(xué)習(xí)的趣味性和實踐性。

課程設(shè)置要注重內(nèi)容的層次性和系統(tǒng)性。即使是在相同年級，學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和能力也會有差異，所以教師需要根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計靈活的教學(xué)內(nèi)容，使每個學(xué)生都能獲得適合自己的知識和技能。

課程設(shè)置要與現(xiàn)實社會和實際生活緊密結(jié)合。當學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的同時，教師可以設(shè)置一些實際應(yīng)用場景，讓學(xué)生將學(xué)到的知識應(yīng)用到實際問題中，提高學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造力。

二、教學(xué)目標

教學(xué)目標是教室學(xué)科教學(xué)計劃的核心，它直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和教育效果。教學(xué)目標應(yīng)具體、明確、可度量，以便教師和學(xué)生都能清楚地知道應(yīng)該達到什么樣的效果。

教學(xué)目標要與課程設(shè)置相適應(yīng)。比如，在英語課程中，可以設(shè)置聽、說、讀、寫四個方面的目標，并具體到每一個技能的要求。這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中能夠明確自己需要達到的目標，有助于提高學(xué)習(xí)的效果。

教學(xué)目標要和學(xué)生的年級、能力相匹配。根據(jù)學(xué)生的不同年齡和學(xué)習(xí)能力，教師可以制定不同的目標和要求，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中既有挑戰(zhàn)性，又有可操作性。

教學(xué)目標要有可度量性。教師可以通過測試、考試、觀察、作品等方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行評估，從而檢驗學(xué)生是否達到了預(yù)設(shè)的目標。

三、評估方法

評估方法是教室學(xué)科教學(xué)計劃的重要環(huán)節(jié)，它對學(xué)生的學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣起著直接的影響。合理的評估方法可以促進學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的自我認知和自我管理能力。

評估方法要多樣化。教師可以通過書面測試、口頭測試、小組合作、作品評價等多種方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行全面的評估。這種多元化的評價方式可以讓學(xué)生在不同方面展示自己的能力，培養(yǎng)他們的多元智能。

評估方法要及時反饋。教師需要及時對學(xué)生的作業(yè)、考試成績和表現(xiàn)進行評價，并及時給予學(xué)生明確的反饋。這樣有助于學(xué)生理解自己的學(xué)習(xí)情況，找出自己的不足之處，并加以改進。

評估方法要注重過程評價。除了對學(xué)生最終成果的評價外，教師還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，比如學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和合作意識等方面的評價。這樣可以幫助學(xué)生發(fā)展良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)秀的素質(zhì)。

教室學(xué)科教學(xué)計劃是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、提高他們的學(xué)習(xí)效果方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。課程設(shè)置要合理、系統(tǒng)，教學(xué)目標要明確、可度量，評估方法要多樣、及時。只有制定出詳細、具體且生動的教學(xué)計劃，才能真正促進學(xué)生的全面發(fā)展，實現(xiàn)教育的目標。

教室學(xué)科教學(xué)計劃(篇4)

引言

教室學(xué)科教學(xué)計劃是教育教學(xué)工作中的重要組成部分，它對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果起著至關(guān)重要的作用。通過制定詳細具體且生動的教室學(xué)科教學(xué)計劃，可以提高教師的教學(xué)水平，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)教育教學(xué)目標的有效實施。

一、教室學(xué)科教學(xué)計劃的重要性

教室學(xué)科教學(xué)計劃是教師進行教學(xué)工作的依據(jù)，是教學(xué)活動的藍圖和路線圖。它通過為教師提供詳細的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)方法和評價標準等，引導(dǎo)教師進行有針對性的教學(xué)活動，確保教學(xué)的科學(xué)性和規(guī)范性。同時，教室學(xué)科教學(xué)計劃還能夠為學(xué)生提供清晰的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)路線，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)積極性，有利于學(xué)生的全面發(fā)展和個性成長。

二、教室學(xué)科教學(xué)計劃的編制原則

1.貼近學(xué)生實際：教室學(xué)科教學(xué)計劃要與學(xué)生的實際情況相結(jié)合，充分考慮學(xué)生的年齡、興趣、特長和學(xué)習(xí)能力等因素，制定貼近學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容和方法，提高課堂教學(xué)效果。

2.循序漸進：教室學(xué)科教學(xué)計劃要合理設(shè)置學(xué)習(xí)目標，將知識點和技能的教學(xué)按照一定的順序和層次進行，循序漸進地組織教學(xué)活動，促進學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用。

3.注重實踐操作：教室學(xué)科教學(xué)計劃要注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力，通過實際操作活動幫助學(xué)生將知識與實際運用相結(jié)合，提高學(xué)生的實際動手能力。

4.靈活性：教室學(xué)科教學(xué)計劃要具備一定的靈活性，可以根據(jù)教育教學(xué)實際情況進行調(diào)整和改進，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)校教育目標。

三、教室學(xué)科教學(xué)計劃的編寫要點

1.明確學(xué)習(xí)目標：教室學(xué)科教學(xué)計劃要明確學(xué)習(xí)目標，并將其分解為具體的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生逐步完成學(xué)習(xí)任務(wù)，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

2.合理安排教學(xué)活動：教室學(xué)科教學(xué)計劃要合理安排不同類型的教學(xué)活動，包括教師講授、師生互動、小組合作、實驗實踐等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。

3.提供充足資源：教室學(xué)科教學(xué)計劃要提供充足的學(xué)習(xí)資源，包括教材、參考書籍、多媒體教具等，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境和條件。

4.評價學(xué)習(xí)成果：教室學(xué)科教學(xué)計劃要設(shè)置合理的評價標準和評價方式，通過考試、作業(yè)、實驗報告等形式對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行評價，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題并進行針對性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

結(jié)語

教室學(xué)科教學(xué)計劃對于教學(xué)工作的開展起著重要的指導(dǎo)作用。通過制定詳細具體且生動的教學(xué)計劃，可以提高教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，促進學(xué)校教育教學(xué)目標的有效實施。因此，教師在教學(xué)過程中應(yīng)認真制定教學(xué)計劃，并根據(jù)實際情況靈活進行調(diào)整和改進，以促進學(xué)生的全面發(fā)展和個性成長。

教室學(xué)科教學(xué)計劃(篇5)

教室學(xué)科教學(xué)計劃是教師在課程教學(xué)中制定的指導(dǎo)性文件，用于規(guī)劃學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)方法和評價方法等。它具體而細致地安排了每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，從而提高了教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。下面，我們以語文課為例，給大家詳細介紹一份教室學(xué)科教學(xué)計劃。

一、教學(xué)目標

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握以下幾個方面的知識和能力：

1. 熟悉《紅樓夢》中的主要人物形象，了解其性格特點；

2. 理解《紅樓夢》的基本情節(jié)，把握小說的主題思想；

3. 提高閱讀理解能力，能夠讀懂語文課文并進行思考和分析；

4. 培養(yǎng)學(xué)生的表達能力和批判性思維能力，通過課堂討論和寫作提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟

1. 課前準備：

通過教師提供的教材，學(xué)生提前閱讀《紅樓夢》中的部分章節(jié)，并做好相關(guān)筆記和思考。

2. 導(dǎo)入：

教師通過圖片和音頻，為學(xué)生展示《紅樓夢》中的人物形象和情節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生的好奇心和思考。

3. 引入新課：

教師簡要介紹《紅樓夢》的背景及其在中國文學(xué)史中的地位，讓學(xué)生了解到這是一部具有重要意義的作品。然后重點講解《紅樓夢》中的幾個關(guān)鍵人物和情節(jié)，幫助學(xué)生理解小說的基本脈絡(luò)。

4. 學(xué)習(xí)與探究：

教師組織學(xué)生進行小組討論，每個小組就《紅樓夢》中的一個人物進行深入探究，包括其性格特點、行為舉止、思想感情等方面。學(xué)生可以根據(jù)提供的問題進行討論，也可以自由發(fā)揮。

5. 合作交流：

小組間輪流進行報告，讓每個小組向全班介紹他們對所研究人物的認識和理解。其他小組可以提出問題或發(fā)表評論，促進學(xué)生之間的合作和交流。

6. 深化學(xué)習(xí)：

教師組織學(xué)生進行小組活動，讓每個小組選取《紅樓夢》中的一個情節(jié)，進行劇本的編寫和表演。每個小組在一定時間內(nèi)準備好劇本，并通過表演體現(xiàn)出對人物形象和情節(jié)的理解。

7. 總結(jié)回顧：

教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)進行總結(jié)回顧，提醒學(xué)生回顧重要知識點，并對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。

三、教學(xué)方法和教學(xué)手段

1. 導(dǎo)入方式：圖片、音頻等多媒體資料的使用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2. 教學(xué)形式：講授、討論、小組活動、表演等多種形式結(jié)合，增強學(xué)生的參與度和主動性。

3. 教學(xué)手段：講解、提問、討論、資料查找、寫作等多種手段運用，培養(yǎng)學(xué)生多方位的思考和分析能力。

四、評價方式

1. 教師根據(jù)學(xué)生的參與度和表現(xiàn)，進行課堂表現(xiàn)評價。

2. 學(xué)生通過小組報告和課堂表演等形式展示自己對《紅樓夢》的理解和表達能力。

3. 教師布置相關(guān)作業(yè)，如寫讀后感、書評等，對學(xué)生的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)進行評價。

通過精心設(shè)計的教室學(xué)科教學(xué)計劃，教師可以更加有序地開展教學(xué)活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。同時，教室學(xué)科教學(xué)計劃也可以幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力。希望通過這樣的教學(xué)計劃，學(xué)生們能夠更好地理解課程內(nèi)容，提高綜合素質(zhì)，為未來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

教室學(xué)科教學(xué)計劃(篇6)

教室學(xué)科教學(xué)計劃

教室學(xué)科教學(xué)計劃是指教師根據(jù)學(xué)科特點、教學(xué)目標和學(xué)生特點等要素整理安排的一套教學(xué)方案。這個計劃的制定將有助于教師提前預(yù)習(xí)和準備教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解學(xué)科知識，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。本文將詳細介紹教室學(xué)科教學(xué)計劃的編制過程和要點，以及它對學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的積極影響。

一、教室學(xué)科教學(xué)計劃的編制過程

1.明確教學(xué)目標：教師需要先明確每個教學(xué)環(huán)節(jié)的目標，根據(jù)學(xué)科要求和學(xué)生水平來確定教學(xué)目標。教學(xué)目標應(yīng)該是具體、可評價的，并符合學(xué)生發(fā)展規(guī)律和學(xué)科標準。

2.安排教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)科教學(xué)大綱和參考書籍等資源，教師將教學(xué)內(nèi)容細化到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中。需要合理分配時間，確保教學(xué)內(nèi)容能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成。

3.選擇教學(xué)方法：教師根據(jù)教學(xué)目標和學(xué)生特點選擇適合的教學(xué)方法，如講解、實驗、討論等。同時需要考慮到教學(xué)資源的利用和培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

4.制定教學(xué)計劃：教師將上述步驟中的內(nèi)容整合，制定一份具體的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃應(yīng)該包括每個教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容、時間和具體的教學(xué)方法等。

5.實施教學(xué)計劃：教師按照教學(xué)計劃進行授課，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時調(diào)整教學(xué)進度和教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，教師需要及時進行反饋，幫助學(xué)生掌握知識。

6.評估教學(xué)效果：教師在教學(xué)結(jié)束后，可以通過考試、問卷調(diào)查、作業(yè)批改等多種方式對學(xué)生進行評估。教師也可以通過評估結(jié)果來判斷自己的教學(xué)過程是否達到預(yù)期目標。

二、教室學(xué)科教學(xué)計劃的要點

1.明確教學(xué)目標：教學(xué)目標要具體可行，能夠引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)過程中明確自己的學(xué)習(xí)目標，并能夠達到這些目標。

2.合理安排教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容要與學(xué)科教學(xué)大綱相一致，同時也要兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，設(shè)計有一定難度的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

3.選取適當?shù)慕虒W(xué)方法：教學(xué)方法要因材施教，針對不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法。既要注重傳授知識，又要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新思維。

4.合理分配教學(xué)時間：教師要根據(jù)教學(xué)進度和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理分配教學(xué)時間，確保內(nèi)容能夠完整地教授，并預(yù)留一定的復(fù)習(xí)時間。

5.注重課堂管理：教師在教學(xué)過程中要注意課堂紀律的維護，保持良好的教學(xué)氛圍。教師還要合理安排學(xué)生的座位，使學(xué)生的注意力集中。

6.積極利用教學(xué)資源：教師應(yīng)該充分利用現(xiàn)代教學(xué)資源，如多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)等，讓學(xué)生通過多種渠道獲取知識，提高學(xué)習(xí)效果。

三、教室學(xué)科教學(xué)計劃的影響

教室學(xué)科教學(xué)計劃的制定和實施對學(xué)生和教師都具有重要的積極影響。

對學(xué)生：

1.提高學(xué)習(xí)效果：教室學(xué)科教學(xué)計劃有助于學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識，幫助學(xué)生理解和掌握學(xué)科內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。

2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：合理安排的教學(xué)計劃能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動性和積極性。

3.提高自學(xué)能力：教室學(xué)科教學(xué)計劃注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和綜合能力，使學(xué)生能夠獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

對教師：

1.提高教學(xué)效果：教室學(xué)科教學(xué)計劃有助于教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和時間，提高教學(xué)效果。

2.提高教學(xué)思路：教師在制定教學(xué)計劃的過程中需要審視自己的教學(xué)思路和方法，并及時調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)模式。

3.提高教學(xué)評價：教室學(xué)科教學(xué)計劃能夠幫助教師更加科學(xué)地進行學(xué)生評估，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的困難和問題。

教室學(xué)科教學(xué)計劃是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果和教師教學(xué)效果的重要手段。通過合理的計劃安排，能夠引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，同時也有助于教師提高教學(xué)水平和教學(xué)效果。希望本文能給廣大教師和學(xué)生帶來一些啟示和幫助。

五年級信息科教學(xué)計劃集合15篇

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。在幼兒教育工作中，我們都有會準備一寫需要用到資料。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下五年級信息科教學(xué)計劃集合15篇，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

五年級信息科教學(xué)計劃【篇1】

一、全冊教材分析

根據(jù)教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的要求和基礎(chǔ)教育新課程改革的需要，五年級上冊教材滲透了新課程改革的理念，充分考慮了學(xué)生的年齡特征和認知結(jié)構(gòu)，合理拓展了信息技術(shù)學(xué)科的內(nèi)涵，注重創(chuàng)設(shè)高度真實的學(xué)習(xí)情景，幫助學(xué)生根據(jù)實際需要，在真實有趣的情景中掌握實用的、易遷移的知識與技能。本冊教材注重了動手與動腦相結(jié)合，提升了學(xué)生的道德修養(yǎng)。本冊教材共分兩個單元，第一單元是學(xué)習(xí)制作多媒體演示文稿，第二單元是學(xué)習(xí)信息共享與安全。

二、教學(xué)目標

模塊一

1、了解幻燈片窗口組成。

2、初步學(xué)會設(shè)計制作圖文并茂的幻燈片。

4、能學(xué)以致用，根據(jù)需要制作演示文稿。

5、通過制作和欣賞幻燈片滲透情感體驗教育。

模塊二

1、了解信息概念。

2、了解常見的信息技術(shù)在生活中應(yīng)用。

3、培養(yǎng)學(xué)生信息共享與安全意識。

4、初步樹立信息知識產(chǎn)權(quán)概念意識。

三、教學(xué)重點難點

1、在幻燈片中設(shè)置超鏈接。

2、在幻燈片中定義動作。

四、教學(xué)方法、措施

1、寓教于樂法

2、情境創(chuàng)設(shè)法

3、任務(wù)驅(qū)動法

4、嘗試探究法

5、合作學(xué)習(xí)法

五、教學(xué)時間安排

教學(xué)新課合計12節(jié)

綜合練習(xí)合計4節(jié)

單元測驗合計2節(jié)

期末綜合復(fù)習(xí)與練習(xí)4節(jié)

累計22節(jié)

五年級信息科教學(xué)計劃【篇2】

1、能自主學(xué)唱歌曲并設(shè)計歌曲的演唱情緒，力度等；合唱時聲部和諧、聲音優(yōu)美。

2、能注意歌曲中段落的劃分，并通過歌聲表達出來。

（1）聽一遍范唱錄音。

（2）討論歌曲的歌詞表現(xiàn)的是什么內(nèi)容？（師生共同討論）第一部分實際上只有兩句歌詞：“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下”，歌聲與微笑架起了友誼的橋梁。第二部分是引申，描繪了“友誼花開遍地香”的情景。這首歌雖然短小，意義卻不小。

（3）隨教師的琴聲學(xué)唱第一部的歌譜，隨后全體學(xué)生共同學(xué)唱歌唱部分的第二聲部歌譜。

（4）學(xué)唱第一樂段的歌詞，教學(xué)的重點在對聲音的要求上，注意低音不要壓著唱，四拍的長音要唱夠時值。

（5）學(xué)唱第二樂段的歌詞，重點放在第二聲部（特別是最后兩小節(jié)）。

（6）二聲部合唱，最好是男女聲各有一半唱第一聲部，另一半唱第二聲部。

4、課后作業(yè)：

按照教科書的要求，要背唱《歌聲與微笑》這首歌曲（最好也能背唱第二聲部），請同學(xué)們在課外多加練習(xí)，同時考慮為這首歌曲創(chuàng)編集體舞的動作。

五年級信息科教學(xué)計劃【篇3】

一、基本情況分析：

本期主要教學(xué)內(nèi)容是以巧用瀏覽器進行網(wǎng)上論壇、討論、聊天，學(xué)會使用QQ，進行QQ討論會等網(wǎng)絡(luò)知識。讓學(xué)生了解通過網(wǎng)絡(luò)可以獲取信息、交換信息、發(fā)布信息的方法。在學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識和使用計算機的意識，為他們進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時，通過對制作多媒體模塊的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生不僅可以掌握處理多媒體的一種基本技能，而且通過制作多媒體作品激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，培養(yǎng)學(xué)生平時多觀察、多思考、善于聯(lián)想、敢于創(chuàng)新，大膽制作出自己想得到的東西，學(xué)會用多種媒體來表達自己的思想，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

二、教學(xué)目標：

a)使學(xué)生學(xué)會登陸論壇、在論壇上發(fā)表言論、查看發(fā)言，學(xué)會QQ聊天，能用計算機聽音樂、看電影等

b)使學(xué)生了解多媒體知識會對聲音、圖象進行簡單的處理等方法。

c)使學(xué)生會制作貼近自己生活和學(xué)習(xí)中的多媒體作品。

d)使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

三、教學(xué)方法及形式：

1、根據(jù)學(xué)生的具體情況對教學(xué)的內(nèi)容、時間以及例題的難易程度等進行適當?shù)恼{(diào)整。

2、為了適合小學(xué)生的認知能力和心理、生理特點，采用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)方法法。

（1）從學(xué)生的角度是圍繞一個教學(xué)目標，讓學(xué)生了解相關(guān)的知識和操作方法，可以上機操作完成相應(yīng)的任務(wù)，并很快就能看到自己的學(xué)習(xí)成果。這樣不僅可以讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中增長知識和才干，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。同時可以使學(xué)生體驗成功的喜悅，增強學(xué)生的自信心。在學(xué)生整個學(xué)習(xí)過程，伴隨著他們的是一次又一次的成功與自信，有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

（2）從教師的角度說：“任務(wù)驅(qū)動”是一種建立在主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)方法，符合探究式教學(xué)模式，適用于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和相對獨立地分析問題解決問題的能力。教師注意讓學(xué)生明確任務(wù)，掌握相關(guān)的知識和操作方法，并引導(dǎo)學(xué)生進行知識的建構(gòu)，鼓勵學(xué)生大膽動手、勤用實踐，勇于探索。

3、許多知識和經(jīng)驗也可以由學(xué)生上機實踐來獲取。教材中設(shè)立了“想一想”、“說一說”、“試一試”、“練一練、評一評”等欄目，引導(dǎo)學(xué)生去思考、去探索、去實踐。教師注意對學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo)，鼓勵他們善于舉一反三。

五年級信息科教學(xué)計劃【篇4】

一、學(xué)生基本情況：

五年級共一個班60名學(xué)生，通過以前的學(xué)習(xí)，學(xué)生對計算操作有了一定得了解，以往的老教材中沒有涉及到關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的知識，使得學(xué)生知識層次參差不齊，有的學(xué)生已經(jīng)對網(wǎng)站、網(wǎng)頁有了一定得了解，還有一部分學(xué)生是從零開始的，這就使得第一單元制作主題網(wǎng)站的教學(xué)有了一定得困難。教學(xué)中要多讓學(xué)生瀏覽一些網(wǎng)站。

二、教材分析：

本套教材是青島出版社出版的小學(xué)信息技術(shù)五年級下冊，實用性比較強，合理拓展了信息技術(shù)學(xué)科的內(nèi)涵，注重對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。共包括兩個單元：

第一單元制作主題網(wǎng)站，運用的是網(wǎng)頁制作工具－Dreamweaver8，包含了創(chuàng)建和管理站點及制作簡單的網(wǎng)頁，，并通過制作“昆蟲記“主題網(wǎng)站，來培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、親近自然、熱愛科學(xué)探索的精神。

第二單元數(shù)據(jù)的初步處理，主要是讓學(xué)生了解Excel的作用和功能，掌握它的使用方法，學(xué)會對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、整理、分析，并生成各種統(tǒng)計圖表，培養(yǎng)學(xué)生使用工具軟件的良好習(xí)慣和嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

三、指導(dǎo)思想：

根據(jù)“任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法”明確任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和認識，讓學(xué)生掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，形成良好的信息素養(yǎng)，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標：

第一單元：學(xué)會規(guī)劃、創(chuàng)建和管理站點。學(xué)會在網(wǎng)頁中輸入文字及插入圖片。學(xué)會設(shè)置頁面背景及插入表格。

第二單元：掌握Excel的使用方法，學(xué)會對數(shù)據(jù)進行簡單的統(tǒng)計。

五、課時安排及教學(xué)進度：

第一單元

第1-2周 第一課 2課時

第3周 第二課 1課時

第4周 第三課 1課時

第5周 第四課 1課時

第6周 第五課 1課時

第7周 第六課 1課時

第8周 第七課 1課時

第二單元 第9周 第一課 1課時

第10周 第二課 1課時

第11周 第三課 1課時

第12周 第四課 1課時

第13周 第五課 1課時

第14周 第六課 1課時

第15周 第七課 1課時

第16周 第八課 1課時

第17-19周復(fù)習(xí)機動期末測試

五年級信息科教學(xué)計劃【篇5】

一、教材分析

在新的基礎(chǔ)教育課程體系中，信息技術(shù)教育是九年義務(wù)教育綜合實踐活動課程中的四個必修內(nèi)容領(lǐng)域之一。經(jīng)江蘇省中小學(xué)教材審定委員會年審查通過的版《小學(xué)信息技術(shù)》（選修）是江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室根據(jù)年3月省教育廳制訂的《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》精神組織編寫的拓展模塊部分新教材。選修部分包含程序設(shè)計和機器人兩大內(nèi)容，考慮到本地區(qū)具體情況和學(xué)校實際，統(tǒng)一選修“程序設(shè)計—LOGO語言”模塊。

LOGO語言是一種高級計算機編程語言，也是一種與自然語言非常接近的編程語言，它只需記住一些英文單詞就能方便地進行人機對話，簡單易學(xué)。LOGO語言還具有較強的繪畫功能和音樂功能，能畫各種各樣有趣的幾何圖形，非常形象直觀，是其他編程語言所不及的。它通過“繪圖”的方式來學(xué)習(xí)編程，給青少年提供了一種較好的智力開發(fā)環(huán)境，對程序設(shè)計的初學(xué)者特別是少年兒童，是一種激發(fā)興趣、寓教于樂的'學(xué)習(xí)方式。

“LOGO”語言是一種過程性語言。即為達到某種目的而按一定的規(guī)則組織起來的LOGO語言的語句集合，這些過程又可作為其他過程的子過程，組織更復(fù)雜地的過程，以此來解決復(fù)雜的問題。因此LOGO語言具有模塊化結(jié)構(gòu)，程序設(shè)計方便、靈活。教師可根據(jù)學(xué)生的認知水平與發(fā)展需求，適時地為他們引入程序設(shè)計的思想，簡單介紹一些基于高級程序設(shè)計語言的編程方法，讓部分學(xué)生加深理解運用信息技術(shù)處理和解決問題的方法，并為部分學(xué)生在信息技術(shù)領(lǐng)域的個性發(fā)展提供必要的支持。

小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。因此本教材每課內(nèi)容除教學(xué)內(nèi)容外，還設(shè)有“導(dǎo)學(xué)牌”、“知識屋”、“實踐園”、“討論坊”、“探究園”、“提示牌”、和“成果籃”等欄目，更有針對性地培養(yǎng)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)、分析問題解決問題的能力和創(chuàng)新、合作精神，體現(xiàn)了新課改特點。特別是教材的內(nèi)容和圖形的選用上，適合兒童年齡特點，貼近學(xué)生生活，由易到難，利于激發(fā)學(xué)生興趣，使之樂于掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能。選用“LOGO語言”作為平臺進行程序設(shè)計教學(xué)，目的在于向?qū)W生滲透程序設(shè)計思想，發(fā)展學(xué)生程序設(shè)計能力，為以后程序設(shè)計的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

五年級下學(xué)期信息技術(shù)主要是復(fù)習(xí)《小學(xué)信息技術(shù)》（必修）上、下兩冊內(nèi)容，以備技能考查。必修教材上冊內(nèi)容涉及信息的獲取與處理、信息的存儲與管理，主要包括信息與信息技術(shù)、管理計算機、畫圖、網(wǎng)上沖浪、音視頻獲取與播放及文件管理等內(nèi)容，涵蓋了信息技術(shù)基礎(chǔ)操作、Windows XP操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)知識及多媒體技術(shù)等相關(guān)知識。必修教材下冊內(nèi)容涉及文檔編輯和演示文稿編輯、個人郵箱和博客的管理，主要包

括word文字處理、電子郵件、走進論壇、管理個人博客、幻燈片設(shè)計與主題活動等內(nèi)容，涵蓋了文字處理、PowerPoint演示文稿、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等知識。

二、教學(xué)措施

本教材小學(xué)五年級開始使用，每周一課時。教材中“LOGO語言”單元共安排了12課，出小學(xué)生的接受能力，繼而影響其學(xué)習(xí)的積極性。

2、積極培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。

小學(xué)信息技術(shù)課程是計算機教育的一個重要組成部份，在注重培養(yǎng)和保持學(xué)生對信息技術(shù)的濃厚興趣和意識，幫助學(xué)生初步掌握LOGO語言的基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，教師要認真鉆研教材、教參和教學(xué)涉及的相關(guān)軟件，面向全體學(xué)生，由淺入深，因材施教，耐心指導(dǎo)，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生解決實際問題。在教學(xué)中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生用已學(xué)到的知識去積極探求新知識，利用教材中的“知識屋”、“實踐園”、“討論坊”、“探究園”、“提示牌”等思考性內(nèi)容啟發(fā)學(xué)生，以“任務(wù)驅(qū)動”為主線，圍繞任務(wù)去教與學(xué)，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)探究，引導(dǎo)學(xué)生從模仿到創(chuàng)造，繼而進一步促進學(xué)生的創(chuàng)造力和想像力的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的實踐能力、合作精神和創(chuàng)新精神。

3、初步建立模塊化編程理念。

LOGO語言的程序是用“過程”組合而成的。“過程”是相對獨立的命令組，過程可以單獨設(shè)計，在不使用新過程和新變量時也可以單獨調(diào)試和運行。每一個過程可以簡單地用其過程名表示，作為用戶定義的新命令來使用，像LOGO原命令一樣可以組成其他過程，甚至組成其自身。在小學(xué)生學(xué)習(xí)時，可以先編制作出基本圖形的過程，然后將各種功能的過程像搭積木一樣，組合成更復(fù)雜的圖形。用這種模塊化的編程，既可以把復(fù)雜問題分解為較簡單的問題，又可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)解決問題的方法：學(xué)會計劃、問題求解、培養(yǎng)分析和批判思維的技能。教師要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，積極采取興趣引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動、主題活動等形式，將實施素質(zhì)教育的理念融于信息技術(shù)的教學(xué)始終，使學(xué)生學(xué)會正確處理“問題”和“方法”的關(guān)系，從中學(xué)到一些解決問題的策略，形成初步的程序設(shè)計思想，初步建立模塊化的編程理念。

4、重視教學(xué)評價和學(xué)法指導(dǎo)。

信息技術(shù)的評價應(yīng)當以促進學(xué)生發(fā)展為根本目的，緊密圍繞課程的基本目標展開；應(yīng)當充分發(fā)揮評價對學(xué)生學(xué)習(xí)行為的激勵和導(dǎo)向功能，及時、全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，使學(xué)生由“學(xué)會信息技術(shù)”到“會學(xué)信息技術(shù)”再到“會用信息技術(shù)”；應(yīng)當充分利用課程評價本身的教育功能，通過自評、互評等方式，引導(dǎo)學(xué)生主體意識的發(fā)展；應(yīng)當充分體現(xiàn)課程評價對教師教學(xué)及其改革的調(diào)節(jié)功能，指導(dǎo)信息技術(shù)教師科學(xué)認識課程評價的各項結(jié)果，合理地設(shè)計和調(diào)節(jié)教學(xué)過程與方法。

鑒于此，教師在評價時，要充分肯定學(xué)生的閃光點，肯定他們的創(chuàng)新精神，并將優(yōu)秀作品在課堂上廣播展示。對學(xué)有余力的學(xué)生，還可觸及程序的遞歸調(diào)用，積極拓展學(xué)生的邏輯思維能力。

5、加強教學(xué)研究，提倡集體備課。

教師要認真鉆研教材、教參和教學(xué)涉及的相關(guān)軟件，用好配套的《小學(xué)信息技術(shù)》（選修）光盤。提倡教師通過多種途徑進行集體備課，深入研究教法和學(xué)法，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)過程，保證每一個學(xué)生的健康發(fā)展，從而將素質(zhì)教育的實施融于信息技術(shù)的教學(xué)始終。

五年級信息科教學(xué)計劃【篇6】

五年級下學(xué)期信息教學(xué)計劃

一、學(xué)科名稱：信息技術(shù)

二、教材：《信息技術(shù)（五年級下冊）》

三、課時數(shù)：共16課，每節(jié)課時40分鐘

四、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式：

第一課：電腦基礎(chǔ)知識

教學(xué)內(nèi)容：計算機硬件的概念和組成部分、計算機系統(tǒng)的啟動和關(guān)閉，計算機的操作方法

教學(xué)方式：講授、演示、實踐

第二課：Windows操作系統(tǒng)

教學(xué)內(nèi)容：Windows操作系統(tǒng)的安裝和使用

教學(xué)方式：講授、實踐

第三課：文字處理軟件的應(yīng)用

教學(xué)內(nèi)容：WORD的基本操作方法、字體、布局、頁邊距、插圖、表格和編輯等操作基礎(chǔ)知識

教學(xué)方式：講授、演示、實踐

第四課：制圖軟件的應(yīng)用

教學(xué)內(nèi)容：用PPT制作示意圖，個性化演示文件、插圖、文本框等組成要素的使用

教學(xué)方式：講授、演示、實踐

第五課：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識

教學(xué)內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)的概念、協(xié)議、互聯(lián)網(wǎng)的概念、BROWSER的使用方法

教學(xué)方式：講授、演示、實踐

第六課：互聯(lián)網(wǎng)和郵件應(yīng)用

教學(xué)內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和Web瀏覽器網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的使用規(guī)則，包括IE、EDGE、火狐等瀏覽器的使用方法、郵件集成應(yīng)用等

教學(xué)方式：講授、演示、實踐

第七課：多媒體技術(shù)

教學(xué)內(nèi)容：音頻、視頻和圖像的基礎(chǔ)知識，多媒體文件制作的基礎(chǔ)知識

教學(xué)方式：講授、觀看、實踐

第八課：數(shù)碼相機的使用

教學(xué)內(nèi)容：數(shù)碼相機的原理、使用方法、照片的拍攝技巧，照片的編輯和處理

教學(xué)方式：講授、演示、實踐

第九課：CAD軟件的應(yīng)用

教學(xué)內(nèi)容：CAD軟件的基本操作和應(yīng)用，二維和三維圖形的制作，自定義工具欄的設(shè)置

教學(xué)方式：講授、演示、實踐

第十課：圖形圖像處理軟件的應(yīng)用

教學(xué)內(nèi)容：photoshop軟件的基本操作和應(yīng)用，圖像修飾、圖像變形、圖像合成等操作的基礎(chǔ)知識

教學(xué)方式：講授、演示、實踐

第十一課：Flash動畫制作

教學(xué)內(nèi)容：Flash動畫制作基礎(chǔ)知識，制作Flash動畫的基本操作，動畫的顏色、聲音、效果的調(diào)整

教學(xué)方式：講授、演示、實踐

第十二課：網(wǎng)頁制作

教學(xué)內(nèi)容：HTML網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識，網(wǎng)頁設(shè)計的基本原則

教學(xué)方式：講授、演示、實踐

第十三課：編程思想

教學(xué)內(nèi)容：編程思維和程序編寫基本思路，編譯器軟件課程的下載和安裝

教學(xué)方式：講授、演示、實踐

第十四課：Scratch編程

教學(xué)內(nèi)容：Scratch編程基礎(chǔ)知識，協(xié)調(diào)運用各個功能塊，編寫簡單的交互式動畫和互動程序

教學(xué)方式：講授、演示、實踐

第十五課：Python編程基礎(chǔ)

教學(xué)內(nèi)容：Python編程基礎(chǔ)知識，Python的基本語句和數(shù)據(jù)類型，運算符等

教學(xué)方式：講授、演示、實踐

第十六課：小結(jié)

教學(xué)內(nèi)容：回顧本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，并進行綜合性的復(fù)習(xí)和運用

教學(xué)方式：講授、演示、實踐

五、考核方式：期末考試

六、教學(xué)目的：

通過本學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生：

1.了解計算機基礎(chǔ)知識和Windows操作系統(tǒng)的使用。

2.掌握WORD、PPT等常用辦公軟件和CAD、PHOTOSHOP等圖形圖像處理軟件的操作方法。

3.學(xué)會使用數(shù)碼相機進行拍攝和照片的編輯和處理。

4.了解多媒體技術(shù)和Flash動畫制作，并具備網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識。

5.了解編程思想和編寫編程程序的基本思路。

七、教學(xué)時長：

本學(xué)期共16周，每周上課一次，每節(jié)課時40分鐘，共計640分鐘。

五年級信息科教學(xué)計劃【篇7】

五年級下學(xué)期信息教學(xué)計劃

引言：

在當今信息化時代，信息技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用到我們的生活中。信息技術(shù)教育對于學(xué)生的發(fā)展和未來有著重要的作用。因此，信息技術(shù)的教學(xué)要與時俱進，跟上時代的發(fā)展潮流，才能夠更好地促進學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期的信息技術(shù)課程，以“輕松學(xué)習(xí)，快樂上手”為主題，旨在通過多樣化的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，為他們今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

一、教學(xué)目標：

本學(xué)期信息課程的教學(xué)目標如下：

1. 掌握基礎(chǔ)技能：培養(yǎng)學(xué)生使用電腦基本操作技能，包括鍵盤輸入、鼠標操作、文件管理等基本技能。

2. 學(xué)習(xí)辦公軟件：介紹Word、Excel等辦公軟件的使用方法和應(yīng)用，幫助學(xué)生掌握利用計算機完成基本辦公任務(wù)的能力。

3. 學(xué)習(xí)網(wǎng)頁編輯：學(xué)生能夠掌握網(wǎng)頁編輯的基本知識和技能，可以完成簡單的網(wǎng)頁制作任務(wù)。

4. 學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)安全：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念和安全知識，學(xué)會安全上網(wǎng)的方法以及預(yù)防網(wǎng)絡(luò)攻擊。

二、教學(xué)內(nèi)容：

（一）基礎(chǔ)技能

1. 認識計算機硬件和基本操作系統(tǒng)

2. 認識常用軟件和常用文件格式

3. 認識電腦常用輸入設(shè)備和鼠標操作

4. 文件管理及分類

（二）辦公軟件

1. Word 的基本功能和使用方法

2. Excel 的基本功能和使用方法

3. PowerPoint 的基本功能和使用方法

（三）網(wǎng)頁編輯

1. HTML 語言簡介

2. 網(wǎng)頁制作基礎(chǔ)

3. 網(wǎng)頁設(shè)計規(guī)范

（四）互聯(lián)網(wǎng)安全

1. 認識互聯(lián)網(wǎng)，了解基本概念

2. 了解網(wǎng)絡(luò)攻擊的種類及預(yù)防方法

3. 了解互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢和缺點

三、教學(xué)方法：

（一）授課方式

本學(xué)期的信息技術(shù)課程主要采用講解、操作演示、案例分析、課堂討論等方式，幫助學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的知識和技能。

（二）作業(yè)方式

本學(xué)期的信息技術(shù)課程將采取練習(xí)、實驗、設(shè)計等方式，幫助學(xué)生鞏固掌握所學(xué)的知識和技能。

四、教學(xué)評價：

教師將針對學(xué)生的作業(yè)成績和課堂參與情況進行評價，評價方式包括：

（一）日常作業(yè)的評價

日常作業(yè)將占總成績的40%，包括電腦操作、辦公軟件、網(wǎng)頁制作以及安全知識等方面的考查。

（二）實驗總結(jié)的評價

實驗總結(jié)將占總成績的30%，要求學(xué)生能夠完成實驗并撰寫實驗總結(jié)。

（三）設(shè)計作品的評價

設(shè)計作品將占總成績的30%，要求學(xué)生能夠應(yīng)用所學(xué)的知識和技能完成一定難度的課程設(shè)計作品。

五、總結(jié)

本學(xué)期的信息技術(shù)課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)基本素養(yǎng)和能力，幫助學(xué)生在信息化時代能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。通過多樣化的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)信息技術(shù)，達到學(xué)以致用的目的，為他們今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。

五年級信息科教學(xué)計劃【篇8】

小學(xué)信息技術(shù)五年級上冊的教學(xué)計劃范文

一、教材分析

選用的教材是，浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》五年級上教材。此冊教材分三個單元，第一單元“網(wǎng)絡(luò)交流”，第二單元“多媒體世界”，第三單元“關(guān)注數(shù)字生活”。有以下特點：

排版等的基礎(chǔ)知識。

愛科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識。

3.從小培養(yǎng)良好的用機習(xí)慣，掌握正確的操作方法。

4.培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進行創(chuàng)新實踐。

德育上培養(yǎng)學(xué)生積極向上，熱愛校園的美好情操。

內(nèi)容健康、積極向上的,讓學(xué)生體驗,從而進行心靈上的凈化與熏陶。

二、學(xué)情分析

學(xué)生的年齡特點和認知特點來看，五年級學(xué)生以直接興趣為主，對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效。

三、教學(xué)重難點

習(xí)慣，以及對信息的`評價、理解和處理。

處理、應(yīng)用三方面的實例介紹，旨在讓學(xué)生經(jīng)歷這一過程，從而感受計算機處理多媒體的魅力，學(xué)會一些常見的應(yīng)用方法。

處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中，鞏固學(xué)過的信息技術(shù)知識，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。

四、教學(xué)目標

1.了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

掌握word的編輯、排版等的基礎(chǔ)知識，并能針對相關(guān)的練習(xí)進行上機操作，進而以點帶面能運用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。

圖象、影像等多媒體信息的獲取、處理、應(yīng)用等多個領(lǐng)域，讓學(xué)生從多方面來感受和體驗多媒體世界的精彩以及其它的應(yīng)用領(lǐng)域。

上傳下載、論壇討論等技能，培養(yǎng)學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)平臺開展有意義的學(xué)習(xí)及增強活動的意識和能力。

5.在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。

圖形的技能，養(yǎng)成當好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

五、教學(xué)措施

采用任務(wù)驅(qū)動的等多種教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生自己動手操作。

工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

2.應(yīng)用知識，形成能力，通過上機實踐，課后作業(yè)練習(xí)，解決實際問題，減少再現(xiàn)式學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的能力。

指正、查漏補缺。

多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

6.結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣。

五年級信息科教學(xué)計劃【篇9】

通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對指法，文本編輯有了進一步的提高，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏；

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

根據(jù)學(xué)校工作計劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

本冊全書都是動畫制作的學(xué)習(xí)，主要運用Flash、Gif Animator、Ulead Cool 3D工具制作動畫，體會動畫表現(xiàn)信息的特點，掌握動畫的制作方法，學(xué)會運用動畫表現(xiàn)主題。通過本冊教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會對運用動畫這種信息形式表現(xiàn)物體時空信息的變化有一個本質(zhì)的了解。對信息技術(shù)的作用有了更進一步的體會。教材根據(jù)動畫的類型進行編排，在結(jié)構(gòu)上，遵循由淺入深、循序漸進的原則。全冊共23課，結(jié)構(gòu)如下：

動畫教學(xué)要把握：教學(xué)中應(yīng)注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，技術(shù)的學(xué)習(xí)要服務(wù)于創(chuàng)意的實現(xiàn)。

動畫是一種非常重要的信息表現(xiàn)形式，也是學(xué)生非常感興趣的內(nèi)容，因而也最容易激發(fā)學(xué)生制作創(chuàng)作的熱情，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在動畫的制作中，學(xué)生最直觀的感受就是軟件中參數(shù)的改變或工具的更換會產(chǎn)生不同的效果，但實質(zhì)上，動畫效果是通過形狀和色彩的改變來體現(xiàn)的，只不過軟件工具把形狀和色彩的改變過程展示出來。所以軟件再神奇也只不過是一種工具，是表達人的思想和創(chuàng)意的工具。在這種意義上說，好的動畫必須有創(chuàng)意，有了創(chuàng)意，動畫制作就成功了一半。技術(shù)是為創(chuàng)意服務(wù)的，所以在進入具體的創(chuàng)作階段，教師對于技術(shù)給予指導(dǎo)，但不是就技術(shù)講技術(shù)。技術(shù)的學(xué)習(xí)是整個創(chuàng)作過程的一個重要支撐，是創(chuàng)作到一定階段的必然需求。教學(xué)時不要從技術(shù)角度出發(fā)，以技術(shù)出結(jié)果，而是以需求選技術(shù)，用技術(shù)實現(xiàn)創(chuàng)作。

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí)，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

五年級信息科教學(xué)計劃【篇10】

（一）、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認真落實“五認真”具體措施：

1、認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1―2周，做到每課必備，寫好教案。

2、認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。

3、認真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。

4、認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一內(nèi)容及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。

5、認真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助潛能生，激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

（二）、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

對于優(yōu)秀生可以適當學(xué)教材以外的知識來充實自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對于潛能生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

五年級信息科教學(xué)計劃【篇11】

五年級下學(xué)期信息教學(xué)計劃

教學(xué)主題：探索信息科技的世界

教學(xué)目標:

1. 讓學(xué)生了解什么是信息科技，以及在日常生活中它的應(yīng)用。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，如信息檢索、信息篩選、信息組織、信息分析、信息評價和信息利用等方面的能力。

3. 提升學(xué)生的運用各種信息科技工具處理問題的能力。

4. 引導(dǎo)學(xué)生在信息科技的世界中，積極探索、創(chuàng)造和應(yīng)用信息資源，開拓視野。

教學(xué)內(nèi)容:

第一課：了解信息科技

1. 信息科技的概念及其發(fā)展歷程。

2. 信息科技在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用，如手機、電腦、互聯(lián)網(wǎng)、智能家居等。

3. 信息產(chǎn)業(yè)在社會經(jīng)濟中的地位和作用。

第二課：信息檢索和篩選

1. 搜索引擎的使用。

2. 信息檢索的技巧和規(guī)范，如關(guān)鍵詞的選擇和使用、篩選可靠信息的方法。

3. 識別和避免網(wǎng)絡(luò)詐騙等安全風(fēng)險。

第三課：信息組織和分析

1. 信息分類、整理和引用。

2. 圖表的設(shè)計和使用。

3. 信息分析和判斷技巧及應(yīng)用。

第四課：信息評價

1. 信息來源的可靠性、權(quán)威性、準確性以及信息偏見。

2. 信息的質(zhì)量評價標準。

第五課：信息利用和分享

1. 創(chuàng)造、發(fā)布和分享信息的方式和方法。

2. 信息產(chǎn)權(quán)和信息倫理。

3. 信息的傳播和影響。

第六課：信息技術(shù)的應(yīng)用

1. 文字處理軟件和電子表格的使用。

2. 多媒體技術(shù)的應(yīng)用。

3. 文件共享和協(xié)作。

教學(xué)方法：

1. 活動教學(xué)：學(xué)生通過參觀企業(yè)、參加科技節(jié)、各種小型的信息展覽和以此為背景的展覽活動，了解信息科技的發(fā)展歷程以及信息的極限。

2. 群體教學(xué)：通過小組和班級的討論、辯論等方式，讓學(xué)生在互相交流討論中，體驗信息討論和信息學(xué)習(xí)的快樂。

3. 互動教學(xué)：通過互動式教學(xué)、課堂游戲等活動，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情，提高學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)評估：

1. 學(xué)生在課堂上能否積極參與、合作完成任務(wù)。

2. 學(xué)生能否學(xué)會并獨立使用各種信息檢索工具。

3. 學(xué)生能否熟練的使用WPS辦公軟件，并能制作出簡單的多媒體資料。

4. 在課堂上進行小型討論或辯論活動，督促學(xué)生深入了解信息的質(zhì)量和使用價值。

5. 以小組報告形式或其他方式，積極參與信息搜集和展示。

教學(xué)設(shè)備：

1. 多媒體設(shè)備

2. 電子白板

3. 桌面電腦

4. 學(xué)生電腦和平板電腦

5. 手機等設(shè)備

五年級信息科教學(xué)計劃【篇12】

一、指導(dǎo)思想

人類社會已進入信息時代，日新月異的信息技術(shù)在不斷地改變著周圍的世界。為了推廣計算機信息技術(shù)，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，發(fā)展小學(xué)信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，確定本課程的教學(xué)任務(wù)。

二、學(xué)生基本情況分析

我在本學(xué)期繼續(xù)擔任五年級信息技術(shù)課，該班共有學(xué)生25人，其中男生12人，女生13人。所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一。

三、教材分析

（1）教材特點

教材以淺顯易學(xué)的實例帶動基本知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問題或目標，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。主要教學(xué)學(xué)生制作簡單網(wǎng)頁的操作技巧。

（2）過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

（3）情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的`學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

四、改進教學(xué)的措施

1、以課改理念設(shè)計、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。

2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。

3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。

4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團隊精神，增強合作意識。

5、組織多形式、多層次的比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識。

6、加強學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機會。

五、教學(xué)進度

時間內(nèi)容

第1周——第一課：與世界交朋友—internet

第2周——第二課：神奇的“網(wǎng)上鄰居”

第3周——第三課：認識網(wǎng)絡(luò)瀏覽器（一）

第4周——第四課：認識網(wǎng)絡(luò)瀏覽器（二）

第5周——第五課訪問BBS—公告板

第6周——第六課：查找網(wǎng)上資源

第7周——第七課：獲取網(wǎng)頁上的文字

第8周——第八課：收集精美的圖片

第9周——第九課：在網(wǎng)上了解一位人物

第10周——第十課：做一名出色的導(dǎo)游

第11周——第十一課：挖掘網(wǎng)絡(luò)上的寶藏

第12周——第十二課：穿越時空的信件

第13周——第十三課：電子郵件的管家

第14周——第十四課：神秘的附件

第15周——第十五課：用MSN即時通訊

第16周——第十六課：用MSN傳送文件和語音聊天

五年級信息科教學(xué)計劃【篇13】

促進小學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)自主主動的學(xué)習(xí)興趣，加強人文素養(yǎng)的積累，使學(xué)生能健康地發(fā)展，同時也為學(xué)生自身的學(xué)科傾向提供活動空間。

通過開展信息技術(shù)活動，讓學(xué)生掌握一定的計算機基礎(chǔ)知識和基本技能，盡量達到教學(xué)大綱的要求，使學(xué)生對計算機知識有一個全面的了解，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生對計算機的興趣和意識，提高其科學(xué)文化素質(zhì)。

通過對微機課程的教學(xué)，進一步對學(xué)生進行思想文化素質(zhì)教育，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力進取使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具備良好的道德修養(yǎng)，愛護公共設(shè)施，保護好微機的使用。逐漸養(yǎng)成認真學(xué)習(xí)、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。

一、為使學(xué)生對此門課程能夠較好的掌握，對學(xué)生提出如下要求：

1、要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)，上課認真聽講并及時做好筆記，課后認真復(fù)習(xí)，課中強化記憶。

2、實踐操作中擁有一個良好的上機氛圍，不準帶危險物品上機，不準無故破壞公共設(shè)施，認真遵守微機室規(guī)則，不準大聲吵鬧宣嘩，認真完成作業(yè)。

整齊的上機氛圍。

4、不明之處要事先詢問，不準亂操作微機。

5、現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)具應(yīng)用：

信息技術(shù)作為現(xiàn)代教育技術(shù)的一門重要學(xué)科有著其他學(xué)科不可比的優(yōu)勢，它應(yīng)用著現(xiàn)代最先進的教育教學(xué)工具，學(xué)生本身就有著充足的好奇心和趣味性。在教學(xué)過程中充分發(fā)揮他們動手操作能力和思維能力，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新實踐能力。

二、學(xué)生基本情況分析：

五年級只有1個教學(xué)班，共有學(xué)生37人。他們對計算機來說很感興趣，通過觀察了解，學(xué)生們的情況大致有以下幾點：

學(xué)好的原則，努力做好學(xué)生的思想工作，摸清學(xué)生真正掌握了多少，并且將其劃分層次，按照不同的程度進行指導(dǎo)，這樣有利于學(xué)生自身素質(zhì)的提高和教學(xué)成績的提高。

2、學(xué)生現(xiàn)有信息技術(shù)知識不多和掌握的計算機技能很少，需提高學(xué)生理論知識領(lǐng)悟能力和操作技能能力。

3、學(xué)生理解能力和操作能力都不高，今學(xué)期要注重實踐操作能力的培養(yǎng)，并不斷培養(yǎng)他們對信息技術(shù)課的興趣，使他們更多的了解未學(xué)過的知識，擴大知識面。

4、針對不同的學(xué)生，做到注重發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)較好學(xué)生，使之在學(xué)習(xí)成績上百尺竿頭更進一步，對學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，做到努力培養(yǎng)或從零做起，使其對知識更有一個全面的了解和掌握，使其知識成績更上一層樓。通過兩方面的照顧，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定一個良好的基礎(chǔ)。爭取在今年中考中取得一個較好的成績。

三、教材分析：

現(xiàn)用教材是新舊知識結(jié)合的教材，與現(xiàn)實所用也有過時的東西。當然與我們所學(xué)的知識相比還是較新穎的。首先，要盡快熟悉教材，掌握其大體內(nèi)容，熟悉教材哪些知識應(yīng)該掌握，哪些知識不該掌握，需要學(xué)習(xí)的東西做到疏而不漏。小學(xué)信息技術(shù)是一門新興學(xué)科，在感覺上是新鮮的、新穎的，計算機教育也是各門課程中的一門重要的課程教育，必須讓學(xué)生打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。本冊共分兩個單元。第一單元：了解電腦老朋友；第二單元：用網(wǎng)絡(luò)交流信息。這些內(nèi)容是本教材的基礎(chǔ)知識內(nèi)容，也是學(xué)生必須掌握的內(nèi)容。要求每個學(xué)生認真學(xué)習(xí)該單元內(nèi)容，掌握計算機的基礎(chǔ)知識，為今后學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)研究內(nèi)容：

本學(xué)期教學(xué)研究的主要內(nèi)容有：

1、認真鉆研教材，提高自身素質(zhì)。

2、加強教法研究，特邀有經(jīng)驗的教師指導(dǎo)自己的教學(xué)。

3、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，搞好集體備課，練好基本功。

五、教學(xué)措施：

本學(xué)期的教學(xué)目標是本著培養(yǎng)創(chuàng)新精神、增強信息意識、提高實踐能力、層次清晰、易教易學(xué)的原則，立足于基本知識、基本操作的掌握和應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生勤于動手，積極參與課堂教學(xué)，培謄他們解決實際問題的能力；通過具體的操作實際。

1、每堂課前的復(fù)習(xí)有針對性，目的性，檢測性，并引起學(xué)生對知識的回憶，加以鞏固。

2、課堂學(xué)習(xí)中利用教師示范，電教學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3、教學(xué)中，加強對實踐的操作，培養(yǎng)他們舉一反三，融會貫通的技能。

4、不斷進行思想道德素質(zhì)教育，加強對學(xué)生愛護公物的培養(yǎng)。

六、教學(xué)進度表:按《新課程標準》要求，高年級每周一節(jié)信息技術(shù)課，本學(xué)期具體授課時間為16周，具體安排如下：

第一課：飛速發(fā)展的電腦

第二課：使用電腦的平臺

第三課：管理計算機的資源

第四課：文件多了要管理

第五課：我給文件減減肥

第六課：綜合實踐

第七課：期中評價

第八課：我有電子郵箱了

第九課：特快專遞沒我快

第十課：想要傳啥就傳啥

第十一課：郵件多了要管理

第十二課：你說我講大家談

第十三課：遠隔千山對面聊

第十四課：綜合實踐

第十五課：期末考試與總結(jié)

五年級信息科教學(xué)計劃【篇14】

認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，全面貫徹黨的教育方針政策，認真學(xué)習(xí)新課改的精神，采用符合學(xué)生年齡、心理特征和語言規(guī)律的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高教學(xué)效率。

五年級學(xué)生已學(xué)過兩年多的英語，學(xué)生已有一定的基礎(chǔ)，良好的聽、說、讀、寫英語的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。但由于教材難度偏大，教學(xué)內(nèi)容與課時不成比例，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持，兩極分化較嚴重。因此，本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進生，因材施教，分層教學(xué)，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

聽： 1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料；

2、能聽懂簡單的配圖小故事；

3、能聽懂課堂活動中簡單的提問；

4、能聽懂常用指令和要求并做出適當反應(yīng)。

說： 1、能在口頭表達中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達意；

2、能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話；

3、能運用一些最常用的'日常套語(如問候、告別、致謝、致歉等)；

4、能在教師的幫助下講述簡單的小故事。

2、能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單的單詞；

3、能讀懂教材中簡短的要求或指令；

4、能看懂賀卡等所表達的簡單信息；

5、能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣；

6、能正確朗讀所學(xué)故事或短文。

2、能寫出簡單的問候語；

4、能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。

2、能在教師的幫助下表演小故事或童話??；

3、能表演歌謠或簡單的詩歌30―40首(含一級要求)；

4、能演唱英文歌曲30―40首(含一級要求)：

5、能看懂英文動畫片和程度相當?shù)挠⒄Z教學(xué)節(jié)目，每學(xué)年不少于10小時

1、能聽、說、讀、寫81個短語和單詞以及16組句子和11個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

2、能聽、說、認讀21個單詞。

3、能學(xué)會4個手工制作。

4、能聽懂、會唱8首歌曲。

5、能聽懂、會吟唱10首歌謠。

6、能完成6個自我評價活動。

7、能理解6個幽默小故事。

8、能了解6項簡單的中西方文化知識。

1．學(xué)習(xí)一天中不同時間段學(xué)習(xí)和生活起居情況的表達，尤其是學(xué)會使用頻度副詞談?wù)撊粘Ｉ?；問答最喜歡哪個季節(jié)并陳述原因；學(xué)習(xí)12個月份的名稱和序數(shù)詞；學(xué)習(xí)現(xiàn)在進行時，能夠簡單描述自己或他人正在做什么，詢問他人正在做什么，詢問動物正在做什么并作答；學(xué)習(xí)現(xiàn)在進行時的一般疑問句式的用法

2．能熟練運用學(xué)過的日常用語進行交流。（包括課堂上學(xué)過的句子和校園英語一百句）

五年級上冊學(xué)生用書Let’s learn部分的詞匯仍然是圍繞話題歸類出現(xiàn)的。這樣有利于學(xué)生記憶和開展話題的討論。本冊Let’s learn中的大部分詞匯要求學(xué)生做到聽、說、讀、寫四會掌握（即加粗的單詞）。用來鞏固復(fù)習(xí)詞匯的活動主要是結(jié)對和小組活動，以及Let’s find out等啟發(fā)學(xué)生主動思考的活動。

五年級下冊學(xué)生用書的Let’s start也是一項brainstorm式的活動，本冊的Let’s start部分既可以用來引入話題、引出新詞，也可以引出新句型。另外，在這一部分基本上都安排了一個任務(wù)型活動，需要學(xué)生通過問答、思考或討論來完成。

Let’s talk部分是一個濃縮了的情景會話，目標句型突出。為給學(xué)生提供靈活運用語言的機會，這一部分提供了可供替換的內(nèi)容。

Read and write部分的教學(xué)目標是：讀懂對話或短文；完成檢測學(xué)生理解程度的填充句子練習(xí)；聽、說、讀、寫四會掌握兩組句子；完成一項綜合運用所學(xué)語言的任務(wù)型語言活動。

在Pronunciation部分，三年級上冊、四年級上冊學(xué)生用書中安排呈現(xiàn)了26個字母及例詞，使學(xué)生初步了解到字母在單詞中的發(fā)音，四年級下冊學(xué)生用書進一步呈現(xiàn)了5個元音字母在單詞中長短不同的發(fā)音，在此基礎(chǔ)上，本冊又安排了22個常見字母組合的發(fā)音，用繞口令的形式將含有這些字母組合的單詞整合成趣味句子。

五年級上冊學(xué)生用書的階段復(fù)習(xí)密切圍繞各單元話題展開，將所有需要復(fù)習(xí)的語言點融進有實際交際意義的活動之中，并增加了考察綜合性閱讀理解能力的語篇，以增進對語言知識的積累。

1、.重視語音的訓(xùn)練，進一步復(fù)習(xí)鞏固音標。

2、扎實訓(xùn)練四會句型，切實掌握語言材料。

3、加強課堂小測，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法，使學(xué)生課課過關(guān)。

4、課堂上多開展一些有趣活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。

5、平時多與學(xué)生進行思想交流，了解其思想動向，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中情況，有困難時助其克服困難。

What’s your favourite food?

五年級信息科教學(xué)計劃【篇15】

一、基本情況分析：

本年級共有學(xué)生28人，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)掌握了有關(guān)信息和信息技術(shù)的基本知識和多種基本軟件的使用，對媒體作品有一定認識和創(chuàng)作能力。

二、本學(xué)年應(yīng)達到的教學(xué)目標：

1、了解什么是多媒體作品。

修改和美化多媒體作品。

會唱還會動。

4、掌握簡單的多媒體作品播放技巧。

5、培養(yǎng)學(xué)生在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

三、教學(xué)任務(wù)：

1、制作多媒體賀卡

“我愛我家”、“家庭與社會”多媒體演講稿。

四、教學(xué)進度安排：

共15課時，每個課務(wù)1課時。

五、教學(xué)及評價的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題：

（一）改進教學(xué)的措施：

在本學(xué)年的教學(xué)中，要讓學(xué)生充分地動手、動腦，加強實際操作訓(xùn)練，使學(xué)生充分掌握計算機的各項技能。

在教學(xué)過程中采用開放性教學(xué)，即在教師指導(dǎo)下以發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)精神為主的教學(xué)方式，以任務(wù)驅(qū)動方式進行教學(xué)，以作品考核方式檢測學(xué)習(xí)效果，以協(xié)作方式進行創(chuàng)作和應(yīng)用。

（二）對每個單元學(xué)習(xí)過程進行評價。包括學(xué)科知識和綜合素質(zhì)的評價。在每學(xué)完一個模塊之后，采取自評、組評、師評三種形式，對學(xué)生進行評價。評價結(jié)果填在等級達標記錄表中。

（三）教學(xué)中應(yīng)注意的問題：

分析問題、解決問題，由淺入深、序循漸進地完成知識及技能的傳授。

2、多放手給學(xué)生加強實際操作訓(xùn)練。

六、教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及有關(guān)教學(xué)活動的安排：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)多媒體計算機方面的知識，記好學(xué)習(xí)筆記。

2、訂閱報刊，學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，做好筆記。

3、學(xué)習(xí)電化教學(xué)新經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)效率。

4、參加計算機教材培訓(xùn)，提高自己的授課能力。

科學(xué)學(xué)習(xí)計劃集合

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科學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇1

兒科學(xué)習(xí)計劃

兒科學(xué)作為一門重要的學(xué)科，主要研究的是兒童身體生理、心理，以及各種兒童疾病的治療和預(yù)防。兒科醫(yī)生需要通過專業(yè)的知識和技能，為兒童提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療保健服務(wù)。針對兒科醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，我們將著重通過以下幾個方面進行分析和討論。

一、理論與基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)

兒科學(xué)的深度和廣度很大，因此，作為兒科醫(yī)生，我們需要充分理解和掌握各個方面的理論知識和基礎(chǔ)知識。首先，要了解兒童的生長發(fā)育規(guī)律，了解各個發(fā)育階段對應(yīng)的生理和心理變化，以及兒童在不同階段所需的營養(yǎng)和運動量。同時，我們需要掌握各種疾病的臨床表現(xiàn)、病因、預(yù)防和治療方法。這包括各種重癥疾病，如癌癥、心臟病、肝炎等，以及常見疾病，如感冒、肺炎、腹瀉等。

二、實踐技能的掌握

兒科醫(yī)生需要具備實踐技能，這方面包括兒童身體檢查、患兒麻醉、各種治療和手術(shù)操作等。其中，兒童身體檢查是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，也是判斷兒童健康狀況和發(fā)現(xiàn)疾病的重要手段。在實踐技能的掌握方面，需要加強相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和實際操作訓(xùn)練。

三、專業(yè)標準和醫(yī)療制度

醫(yī)療制度和專業(yè)標準是兒科醫(yī)生必須要了解的領(lǐng)域。醫(yī)療制度主要包括醫(yī)療保險、醫(yī)療行政管理等，對于兒科醫(yī)生，掌握醫(yī)療制度可以更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。同時，兒科醫(yī)生還需了解相關(guān)的專業(yè)標準和指導(dǎo)方針，如《中國兒童保健管理規(guī)范》、《中華醫(yī)學(xué)會兒科學(xué)分會》等，以便更好地規(guī)范自身的臨床行為和提供質(zhì)量可靠的醫(yī)療服務(wù)。

四、衛(wèi)生教育和科普宣傳

衛(wèi)生教育和科普宣傳是兒科醫(yī)生的一個重要職責(zé)。兒科醫(yī)生不僅需要治療患者，更需要加強對患者和家長的健康教育和科學(xué)宣傳，包括兒童各種疾病的預(yù)防、健康生活方式的培養(yǎng)、接種疫苗的重要性等，以幫助家長更好地保護兒童健康。

綜上所述，兒科學(xué)習(xí)計劃需要深入學(xué)習(xí)專業(yè)的理論知識和基礎(chǔ)知識，練就扎實的實踐技能，掌握相關(guān)的醫(yī)療制度和專業(yè)標準，同時，加強衛(wèi)生教育和科普宣傳，為兒童提供最優(yōu)秀的醫(yī)療保障和人性化的醫(yī)療服務(wù)，這是兒科醫(yī)生的一生使命和責(zé)任。

科學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇2

導(dǎo)語：認真學(xué)習(xí)、深入貫徹學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞學(xué)校中心工作，增強自我教育、自我改進、自我提高自覺性，全面提高自身的思想政治素質(zhì)，充分發(fā)揮一線基層先鋒模范作用，特制定個人爭優(yōu)創(chuàng)先計劃：

當真進修、深切貫徹進修實踐科學(xué)成長觀的精神，周全落實科學(xué)成長觀，環(huán)繞黌舍中間工作，加強自我教誨、自我改革、自我進步自發(fā)性，周全進步本身的思維政治本質(zhì)，富裕闡揚一線基層前鋒榜樣效用，特訂定個人爭優(yōu)創(chuàng)先籌劃：

1、加強表面進修，建立進步思維意識。

當真進修馬列主義、毛澤東思維、鄧--表面，周全落實科學(xué)成長觀的思維，融匯領(lǐng)悟于傳授工作實際，要立足崗?fù)?，解放思維，勇于進步，在傳授中吃苦專研，進修新課程理念，履行立異式傳授，爭獲優(yōu)秀傳授事跡。

2、進修馬克思主義哲學(xué)，要用辯證唯物主義的見解、立場、認識全國，要用馬克思主義見解分析題目、辦理題目，要建立精確的全國觀和人生觀。并來感化和鞭撻本身思維及工作。

3、認清本身負擔的責(zé)任，建立高度的敬業(yè)精神。

都說教師的工作是神圣的，負擔著培養(yǎng)社會人才，培養(yǎng)黨的交班人的重擔，是以我要高標準要求本身，勤奮工作，以精良的思維、舉動、風(fēng)格、形象感化和指導(dǎo)門生學(xué)會做人并獲得有效知識，以到達我們教師前鋒隊的要求。要干一行，愛一行，干一行，鉆一行，竭力把握傳授的技巧，并在此根本上有所發(fā)覺，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)設(shè)，并在傳授工作中集思廣益，聯(lián)合協(xié)作，爭創(chuàng)優(yōu)秀集體。

4、領(lǐng)先加強黌舍教師步隊思補綴建，闡揚黨員領(lǐng)先效用。

平常加強本身政治表面進修，當真參加黨支部、黨小組構(gòu)造的各項集會、活動，關(guān)心國度大事，堅定收看收聽國表里動靜，每個月做好讀書筆記摘抄，并撰寫心得領(lǐng)會，當真進修黨委有關(guān)文件，并以詳細舉動落實到工作中，做大眾如意黨員。在工作、糊口生涯中，嚴厲以黨員標準要求本身，竭力做到勤勤奮懇、腳結(jié)壯地、吃苦刻苦、任勞任怨，不計工錢，不計得失，在工人大眾中闡揚榜樣領(lǐng)先效用。

科學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇3

科學(xué)學(xué)習(xí)計劃

隨著科技的進步和社會的發(fā)展，科學(xué)已經(jīng)成為現(xiàn)代化社會的重要支柱之一。近年來，各國紛紛推出了一系列科學(xué)發(fā)展計劃，以提高國家的科技水平和經(jīng)濟發(fā)展水平。對于普通人來說，科學(xué)的重要性不亞于國家發(fā)展。學(xué)習(xí)科學(xué)知識也成為人們在日常生活中必不可少的一部分。為此，我制定了自己的科學(xué)學(xué)習(xí)計劃，力求掌握更多的科學(xué)知識，提高自身素質(zhì)水平。

首先，我打算在物理方面下功夫。物理是自然科學(xué)的重要一支，對于現(xiàn)代生活有著巨大的影響。我打算從基礎(chǔ)開始逐步學(xué)習(xí)，從牛頓力學(xué)、電學(xué)、熱力學(xué)、光學(xué)、原子物理等方面逐步延伸，達到全面掌握物理的目的。我會多閱讀一些經(jīng)典物理著作，在理論基礎(chǔ)上注重實踐應(yīng)用，邊學(xué)邊做一些簡單的物理實驗，深入了解物理現(xiàn)象背后的原理和規(guī)律。同時，還會關(guān)注一些最新的物理研究成果，保持關(guān)注，學(xué)習(xí)最新的科學(xué)發(fā)展動態(tài)，提升對物理科學(xué)的理解和認知。

其次，生物學(xué)也是我要重點學(xué)習(xí)的學(xué)科。生物學(xué)研究的是生命的起源、發(fā)展及其與環(huán)境的相互作用。我們生活的物質(zhì)世界固然重要，但是，對于人類而言，生命才是最有價值的財富。因此，我決定學(xué)習(xí)生物學(xué)，以便更好地理解生命的奧秘。我會先從基礎(chǔ)入手，如細胞學(xué)、生物化學(xué)、生態(tài)學(xué)等學(xué)科逐步深入，了解植物、動物體表構(gòu)造、生理性能、免疫系統(tǒng)、病毒、細菌等生物學(xué)的基礎(chǔ)知識。此外，我也會關(guān)注一些當下盛行的生物學(xué)熱點話題，例如基因編輯、人工智能等，最大限度地開闊我的視野，增加我的知識水平。

第三，天文學(xué)和地質(zhì)學(xué)也是我要學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。天文學(xué)研究的是星球和宇宙的形成、結(jié)構(gòu)、演化以及與生物之間的關(guān)系，地質(zhì)學(xué)研究的是地球的形成與演變、礦物和巖石的屬性和形成以及地球表層的構(gòu)造變化等。天文學(xué)和地質(zhì)學(xué)是自然界中最具神秘性的學(xué)科之一，我們的宇宙和地球隱藏著許多奧秘和謎團，深入學(xué)習(xí)這兩個學(xué)科有助于讓我更好地理解這個世界。我打算從探究地球各種自然現(xiàn)象開始，例如火山、地震等，了解這些現(xiàn)象的成因和過程，同時通過閱讀關(guān)于宇宙探索的文獻，引領(lǐng)自己進入宇宙的奧秘之中。

最后，我會選擇一些和科學(xué)有關(guān)的書籍和資料來豐富我的科學(xué)知識，例如科普書籍、科學(xué)雜志、科技論文等，加強自己的科學(xué)素養(yǎng)。我相信通過這樣的學(xué)習(xí)，不僅可以拓寬自己的視野和認知，同時也可以提升自己的綜合素質(zhì)，更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展，為創(chuàng)造更美好的未來做出自己的貢獻。

科學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇4

科學(xué)學(xué)習(xí)計劃

隨著科技的不斷進步，科學(xué)已經(jīng)成為了人類發(fā)展的重要動力之一。在當今時代，掌握科學(xué)知識已經(jīng)成為了每一個人的必修課。然而，科學(xué)知識博大精深，要學(xué)好科學(xué)需要長期不斷地學(xué)習(xí)。下面是本人的科學(xué)學(xué)習(xí)計劃，希望對其他有志于學(xué)好科學(xué)的人有所啟發(fā)。

一、科學(xué)學(xué)習(xí)的重要性

科學(xué)知識是人類思維進步的基石，是人類對世界認知的重要途徑?？茖W(xué)探究的對象包括了宏觀世界和微觀世界，以及生物、環(huán)境、自然等方方面面。掌握科學(xué)知識可以讓人對世界的認識更加深入，讓人更加懂得如何應(yīng)對和適應(yīng)環(huán)境，從而提高個人競爭力和適應(yīng)能力。

二、科學(xué)學(xué)習(xí)計劃

1.閱讀科普讀物

閱讀科普讀物是提高科學(xué)素養(yǎng)的有效途徑。通過閱讀科普讀物可以了解到科學(xué)理論的最新研究進展、科學(xué)史上重大事件、科學(xué)實驗的結(jié)果等，還可以幫助人們理解和解決日常生活中遇到的問題。

2.參與科學(xué)實驗

參加科學(xué)實驗是提高科學(xué)素養(yǎng)的重要方法之一。在實驗中，人們不僅可以了解科學(xué)實驗的原理和方法，還可以動手實踐，進一步理解和掌握科學(xué)知識。

3.參加科學(xué)競賽

參加科學(xué)競賽可以激發(fā)人們學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣?？茖W(xué)競賽需要具備一定的科學(xué)實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新能力，通過比賽可以鍛煉這些能力，并提高個人的科學(xué)素養(yǎng)和競爭力。

4.參加科學(xué)課程

參加科學(xué)課程可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)知識?？茖W(xué)課程包括了物理、化學(xué)、生物、環(huán)境等方面的知識，可以讓人們?nèi)媪私饪茖W(xué)知識，并且系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。

三、科學(xué)學(xué)習(xí)的注意事項

1. 需要培養(yǎng)科學(xué)基礎(chǔ)知識，防止知識脆弱。

2. 科學(xué)方法為理解和運用科學(xué)知識以及提高科學(xué)能力是必不可少的。

3. 需要科學(xué)智慧，避免片面追求科技發(fā)展速度。

4. 了解科學(xué)歷史,普及科普知識，提高科學(xué)素養(yǎng)是保持對科技懷疑，審慎看待科技進步的唯一方式。

以上是本人總結(jié)的關(guān)于科學(xué)學(xué)習(xí)計劃的一些相關(guān)主題的內(nèi)容。相信只有通過不斷地學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識，才能更好地理解和應(yīng)對現(xiàn)實生活中的種種問題，為自己的成長和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

科學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇5

兒科學(xué)習(xí)計劃

作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)兒科是不可避免的。兒科是醫(yī)學(xué)的一個重要分支，研究兒童在身體、心理、行為等方面的特殊需求和疾病的預(yù)防、診斷、治療、護理等方面的問題。因此，在學(xué)習(xí)兒科的過程中，不僅需要掌握兒科相關(guān)的知識和技能，還需要關(guān)注兒童的整體生長發(fā)育和心理健康，注重兒童的家庭環(huán)境和社會環(huán)境對其發(fā)展的影響，以便更好地為兒童健康服務(wù)。

一、 學(xué)習(xí)兒科基礎(chǔ)知識

學(xué)習(xí)兒科的第一步就是掌握兒科的基礎(chǔ)知識。我們要了解兒童的生長發(fā)育規(guī)律，包括出生后體重增長、身高增長、牙齒萌發(fā)等各個方面的規(guī)律。此外，了解兒童的各種疾病的癥狀、診斷方法和治療方法也是非常關(guān)鍵的。這些基礎(chǔ)知識可以通過看書、聽課、討論等方式來學(xué)習(xí)和掌握。

二、 觀察兒童的行為和心理狀態(tài)

在了解了兒童的生長發(fā)育規(guī)律后，我們需要關(guān)注兒童的行為和心理狀態(tài)。兒童的行為和心理狀態(tài)對其生長發(fā)育有著重要的影響。因此，我們可以通過觀察兒童的行為和心理狀態(tài)，了解他們的成長情況。例如，我們可以觀察兒童的睡眠狀態(tài)、飲食情況、運動量等方面的變化，以及兒童的情緒表達、社交行為等方面的變化。

三、 了解兒童的家庭環(huán)境和社會環(huán)境

兒童的家庭環(huán)境和社會環(huán)境對其發(fā)展影響很大，因此，了解這些環(huán)境對兒童的影響也是非常重要的。在了解兒童的家庭環(huán)境的同時，我們也需要關(guān)注家長的健康知識和家庭教育能力，以便更好地為兒童提供建議和指導(dǎo)；在了解兒童的社會環(huán)境的同時，我們也需要關(guān)注社會資源的分配、政策的制定等方面的問題。

四、 發(fā)現(xiàn)和處理兒童發(fā)展中的問題

在了解了兒童的生長發(fā)育規(guī)律、行為和心理狀態(tài)等方面之后，我們需要關(guān)注并發(fā)現(xiàn)兒童發(fā)展中的問題，及時進行處理和解決。這些問題可以是身體健康上的問題，也可以是心理健康上的問題。我們可以通過詢問、體檢、評估等方式來判斷問題的嚴重程度和解決方案。

五、 提升自身的兒科服務(wù)能力

盡管我們學(xué)習(xí)兒科的目的是為了為兒童提供更好的醫(yī)療服務(wù)，但我們也需要提升自身的兒科服務(wù)能力，以更好地為兒童服務(wù)。這包括專業(yè)技能的提升、良好的職業(yè)操守和道德素質(zhì)的提高。我們可以通過參加兒科實踐課程、交流和經(jīng)驗分享等方式，不斷提升自身的兒科服務(wù)能力。

六、 推動兒童健康事業(yè)的發(fā)展

兒童健康事業(yè)的發(fā)展需要各方面的支持和參與，作為兒科醫(yī)生，我們也需要積極參與和推動兒童健康事業(yè)的發(fā)展。我們可以參加相關(guān)組織和協(xié)會，關(guān)注兒童健康政策制定和實施，提供相關(guān)研究和治療服務(wù)等，為兒童健康事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

總之，學(xué)習(xí)兒科需要我們?nèi)骊P(guān)注兒童的生長發(fā)育和心理健康，注重兒童的家庭環(huán)境和社會環(huán)境對其發(fā)展的影響，發(fā)現(xiàn)和處理兒童發(fā)展中的問題，提升自身的兒科服務(wù)能力，積極參與和推動兒童健康事業(yè)的發(fā)展，這些都是我們學(xué)習(xí)兒科必須要做到的。

科學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇6

一、護理質(zhì)量的質(zhì)控原則：

實行院長領(lǐng)導(dǎo)下的護理部-護士長-全體護士的三級質(zhì)量管理監(jiān)控，落實護理質(zhì)量的持續(xù)改進，全面落實質(zhì)控前移，加強專項質(zhì)控，落實糾紛缺陷管理，實施安全預(yù)警管理。

二、護理質(zhì)量管理實施方案：

(一)進一步完善護理質(zhì)量標準與工作流程

1、結(jié)合臨床實踐，不斷完善質(zhì)控制度，進一步完善護理質(zhì)量考核內(nèi)容及評分標準，如病房管理、基礎(chǔ)護理、重病護理、消毒隔離、護理文件的書寫等，每月制定重點監(jiān)測內(nèi)容并跟蹤存在問題。

(二)建立有效的護理質(zhì)量管理體系，培養(yǎng)一支良好的護理質(zhì)量管理隊伍

2、發(fā)揮護理質(zhì)量監(jiān)控小組的作用，注重環(huán)節(jié)質(zhì)控和重點問題的整改效果追蹤。實行平時檢查與季度檢查相結(jié)合，重點與全面檢查相結(jié)合的原則。做到每月有一重點，每季度一次全面檢查，并將檢查情況及時向護理部反饋。

3、成立危重病護理搶救小組。

4、加大落實、督促、檢查力度，注意對護士操作流程質(zhì)量的督查。抓好三級質(zhì)控管理，做到人人參與，層層管理，共同把關(guān)，確保質(zhì)量，充分發(fā)揮護理質(zhì)控員的工作，全員參與護理管理，有檢查記錄、分析、評價及改進措施。

5、完善護理質(zhì)控制度、職責(zé)，每季度召開會議，對護理存在的疑難問題進行討論、分析、提出有效的整改措施。

6、加強對護理缺陷、護理糾紛的管理工作，堅持嚴格督查各工作質(zhì)量環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時采取措施，使護理差錯事故消滅在萌芽狀態(tài)。

7、加強護理法律法規(guī)的培訓(xùn)，以提高護理人員的法律意識，依法從護，保護病人及護士的自身合法權(quán)力。

8、建立并健全安全預(yù)警工作，及時查找工作中的隱患，并提出改進措施。

科學(xué)學(xué)習(xí)計劃集合6篇

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。當幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準備參考資料。資料通常是指書籍、報刊、圖表、圖片等。資料對我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？于是，小編為你收集整理了科學(xué)學(xué)習(xí)計劃集合6篇。歡迎大家參考閱讀。

科學(xué)學(xué)習(xí)計劃(篇1)

我和很多人談過學(xué)習(xí)效率。我們經(jīng)?？吹竭@樣的情況:一個同學(xué)學(xué)習(xí)極其努力，在學(xué)校學(xué)習(xí)，在家學(xué)習(xí)，時不時熬夜，做了無數(shù)題，成績卻總是起不來。其實面對這樣的情況，我也很焦慮。本來付出就應(yīng)該有回報，付出多付出多也是自然的。但實際情況并非如此，存在效率問題。效率是什么意思？就像學(xué)到了什么。有的人可以練十遍，有的人需要練一百遍。有效率的問題。

如何提高學(xué)習(xí)效率？我認為最重要的是勞逸結(jié)合。提高學(xué)習(xí)效率最需要的是清晰敏捷的頭腦。因此，適當?shù)男菹⒑蛫蕵凡粌H有益，而且是必要的，這是提高學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。那么如何提高課堂聽力效率呢？根據(jù)我的經(jīng)驗，課前有一定的預(yù)習(xí)是必要的`，但是我的預(yù)習(xí)比較粗糙，無非是粗略的看一下課本，讓課本上的內(nèi)容和重點心中有譜，聽課的時候更有針對性。我們在準備時不必太小心。如果太小心，就會浪費時間。其次，上課會有些懈怠，有時候會忽略最有用的東西。

上課認真聽講當然是必要的，但是就像我以前的老師說的，沒有人能專心聽課。也就是說40分鐘以上是不可能集中注意力的，所以上課的時候也有時間分配的問題。老師們在談?wù)撘恍┦煜さ氖虑闀r可以適當放松。此外，記筆記有時會妨礙上課效率。有時一個班正忙著記筆記。這樣做，有些重要的事情有時會被忽略。但這并不意味著你不能做筆記。每個人都不可能忘記。有筆記就有復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)。有時候老師講了很多，在黑板上記住了很多，但是你不需要記住書上所有的東西。否則，記住你所看到的，必然會影響課堂聽課的效率，得不償失。

如何提高寫題效率？最重要的是選擇“好問題”不要不分青紅皂白，否則會事半功倍。題型都是圍繞知識點進行的，很多題型都比較相似。首先選擇你想強化的知識點，然后圍繞這個知識點選擇題目

不需要太多，只有一個類似的問題就夠了，選好問題后就可以認真做了。寫題效率的提高很大程度上取決于寫題后的過程。對于錯誤的問題，要認真思考錯誤的原因，是不清楚還是粗心。分析完之后要再做一遍，加深印象，這樣寫題的效率會高很多。

評論:夏宇關(guān)于聽課和做題的建議實際上反映了提高學(xué)習(xí)效率的一個重要方法；你的力量在刀刃上，即合理分配時間，聽課做筆記時注意重點，做練習(xí)時注意典型，這就是“事半功倍”。

科學(xué)學(xué)習(xí)計劃(篇2)

1、數(shù)學(xué)方面：

重視課本，這是學(xué)好數(shù)學(xué)，也是提高數(shù)學(xué)成績的第一位，要把數(shù)學(xué)書上的例題和課后練習(xí)題作會，一定要搞清所出題目的用意，最好準備一個改錯本，在本上把錯的典型題仔細分析一下，爭取解決一道題相當于解決一類題。還有，要多問，上課一定要跟著老師走，老師要求干什么就干什么，作業(yè)方面，要學(xué)會挑著做，如果把書上的題，老師補充的內(nèi)容理解了，數(shù)學(xué)方面最后會有一個好成績，

2、英語方面：

重視課本，最好把書本經(jīng)典的課文或者好的段落背誦下來，用在作文中是相當出彩的。詞匯方面一定要背，畢竟這是基礎(chǔ)，把考試說明中的詞背會，并掌握簡單應(yīng)用就沒問題；一定要重視閱讀和完型，爭取把簡單的題都做對，這是需要用高三一年的時間來練。

3、語文方面：

同樣要重視基礎(chǔ)，最好把課文中的文言實虛詞記住，建議你準備一個語文積累本，把各題型，比如（字音，字形，錯別字，病句，近義詞辨析，成語，古詩鑒賞，文言文實詞虛詞）進行積累，這是取得語文高分的關(guān)鍵，也是卷面前面的基礎(chǔ)題，一定要重視。最好遇見一個就積累一個。

2）閱讀方面

要多利用往年真題，分析題型，摸出基本出題類型，這些老師在今后可能會給你們講。對于所處的題目的回答，有些定式你必須掌握的。

3）作文方面：

建議各種文體都要會寫，以防最后高考出一個你不熟悉的文體。多注意身邊生活，多思考，不一定非要把事例（議論文）背得多多，可以從身邊熱點著手，找到一個比較有新意的立足點，這樣容易得高分。

4、文綜方面：

主要把教材的線條捋清，地理方面要多看圖，政治多把時事和教材知識聯(lián)系起來，歷史要把時間段弄清，一些零碎的知識可以用圖表方式總結(jié)。歷史學(xué)習(xí)，在腦子里面一定要有一張世界地圖和一張中國地圖，把一些事件嵌入地圖中記憶。

5、心態(tài)方面：

不要管別人怎么看你，怎么想你，堅持自己的一套方法做到底，你一定會成功，知道成績也不必和其他同學(xué)比，只要了解自己是不是比上回進步就行了，復(fù)習(xí)初期不要考慮其它的事情，一心要把學(xué)習(xí)搞上去，還有最后一個月不要放棄，不要浪費，用好這一個月的復(fù)習(xí)時間，有一個自己的計劃，相信你成績一定會有大幅提高。（高三時可以借鑒）

6、休息時間的安排：

最好每天在十一點半前就寢，這樣會保證第二天的聽課質(zhì)量。如果確實要熬夜，可以適量喝綠茶（不是飲料的那種），但盡量不熬夜，容易傷身體，免疫力下降。

7、安排時間：

在校期間，上課一定要全神貫注，不能走神，下課建議你休息，不要為了趕時間不休息，光學(xué)習(xí)，這樣會影響下節(jié)課的聽課質(zhì)量。晚上回家后最好休息一會兒，吃完晚飯可以在院里走會兒步，提神兒。在晚上7：45左右開始學(xué)習(xí)就可以。在學(xué)習(xí)期間不要干別的，比如吃東西，聽音樂，這樣都會降低效率

科學(xué)學(xué)習(xí)計劃(篇3)

1.課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。

小學(xué)階段的學(xué)習(xí)幾乎都由老師包辦，但初中對學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力提出了較高要求，要想不落人后，課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)不可或缺。專家建議，學(xué)習(xí)前制定學(xué)習(xí)計劃，認真預(yù)習(xí)，在課堂上專心聽講，在課后能夠及時復(fù)習(xí)，在做作業(yè)前能夠認真看一遍書，做作業(yè)時能夠獨立完成，在學(xué)習(xí)完一部分內(nèi)容后能夠及時地對書本知識進行小結(jié)。

2.不懂就問，注意火候。

雷老師認為，學(xué)生從小就被告誡不懂就問，但問也有學(xué)問，并非一碰到攔路虎就問同學(xué)和老師，而要把握好火候，也就是先獨立思考，再請教別人。優(yōu)秀生在學(xué)習(xí)上大多注重獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動局面就有可能改變，學(xué)習(xí)成績就有可能上升。

3.勤翻字典。

專家指出，初中新生寫作文時存在一個普遍現(xiàn)象，那就是遇到不會寫的字就注音。他認為，小學(xué)生的依賴性較強，不會寫的字都由老師代勞標在作文上，學(xué)生自己不會主動查閱字典，導(dǎo)a致學(xué)生上初中后連字典怎么查都不曉得。這個懶習(xí)慣應(yīng)盡早糾正過來。

劉先生的兒子劉浩從這學(xué)期開始，已經(jīng)是一個初中生了。但是劉先生發(fā)現(xiàn)，開學(xué)幾天來，兒子卻還和上小學(xué)時一樣，每天放學(xué)回來，作業(yè)一大堆他不著急，先玩一會電腦，再看一會電視，到了晚上8、9點鐘才開始做作業(yè)，最后要熬到十一二點才能把作業(yè)完成。他擔心兒子這樣下去一來成績會下滑，二來熬壞了身體。

與小學(xué)時的保姆式教學(xué)相比，剛剛成為中學(xué)生的同學(xué)也許會因為課業(yè)的增加而感到無所適從;那么，剛剛轉(zhuǎn)變了角色的學(xué)生應(yīng)該怎樣調(diào)整自己的心理、學(xué)習(xí)方法而使自己早一天進入角色，以良好的狀態(tài)來完成學(xué)業(yè)呢?

小學(xué)成績好不等于初中成績就好

特點：基礎(chǔ)性概念上升到了思維訓(xùn)練

初一學(xué)生處于青春斷乳期和性格形成期交織的這樣一個階段，可塑性強，在很多方面都有提升的空間。昆明實驗中學(xué)的袁曉芬老師說到，從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生及家長由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中學(xué)習(xí)生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量。

與小學(xué)課程相比，初中的各學(xué)科知識無論從深度還是廣度來說，都有著質(zhì)的變化，很多內(nèi)容都從簡單的基礎(chǔ)性概念上升到了思維訓(xùn)練。學(xué)生如果還依靠簡單的記憶背誦，很難取得理想的成績。所以，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法對于新初一學(xué)生來說，至關(guān)重要。

科學(xué)學(xué)習(xí)計劃(篇4)

第一輪復(fù)習(xí)計劃安排

第一時期，是整個高三第一學(xué)期時間。這個時期時間大約五個月，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌

一忌拋開，盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》，明確高考的考查范圍和內(nèi)容，再有針對性地開展復(fù)習(xí)。

二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生覺得文科需要背誦的知識要點太多，而在高考中基礎(chǔ)知識題的分值不高，因此索性就放棄了。他們不了解解決好基礎(chǔ)知識，正是改善文科成績的重要所在。

三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生覺得與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，能夠隨意撿章節(jié)開展復(fù)習(xí)。實際上文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識、能力、辦法三個層次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不了解自身的漲分點在哪里。

這個時期能夠稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)時期。學(xué)校里每一個學(xué)科都在逐冊逐章節(jié)地開展復(fù)習(xí)，我們自身也應(yīng)該和學(xué)校的老師步伐一致，開展各科的細致復(fù)習(xí)。我們要充分采用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識要點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個時期，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要了解“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地區(qū)都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

這個時期，還有一項關(guān)鍵任務(wù)，這便是高三第一學(xué)期的試。這次考試十分關(guān)鍵，它既能夠檢驗自身一學(xué)期來的復(fù)習(xí)，又能夠查找自身急待解決的問題漏洞，還能夠向你提出新的挑戰(zhàn)。所以，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、介紹、評選市級三好學(xué)生的關(guān)鍵依據(jù)。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。

第二輪復(fù)習(xí)計劃安排

第二時期從寒假至第一次前，時間大約四個月。這個時期是復(fù)習(xí)工作中的寶貴的階段，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之因此這樣說，是由于這個階段復(fù)習(xí)任務(wù)重，也應(yīng)該達到有效率的復(fù)習(xí)。也能夠?qū)⑦@個時期稱為全面復(fù)習(xí)時期。我們的任務(wù)是把前一個時期中較為零亂、復(fù)雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個時期的復(fù)習(xí)，直接目的便是第一次。第一次模擬教育是高考前關(guān)鍵的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵，是你選報志愿的關(guān)鍵依據(jù)。一模成功，能夠使自身信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三輪復(fù)習(xí)計劃安排

第三時期從一模結(jié)束較高考前，時間大約兩個月。這是高考前后的一段復(fù)習(xí)時間，也能夠稱為綜合復(fù)習(xí)時期。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會愈來愈重。所以，這個階段應(yīng)當以卸包袱為一個關(guān)鍵任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自身的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第二天不選復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當?shù)纳镎n鐘，以合同充沛的精力。同時，這個階段不選再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。例如，花些工夫研究研究高考的題目，由于這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個可能的空填上等等。

高三逆襲理科每日學(xué)習(xí)計劃表杉子就先為大家講解到這里了，希望可以幫到你些，若還有更多疑問，可以點擊右下角咨詢哦！我相信，每個同學(xué)都想向張海迪一樣，努力勤奮，為祖國做出貢獻。其實，這并不難，在我們學(xué)習(xí)氣餒的時候，不要灰心，記住，風(fēng)雨過后總是彩虹！在我們學(xué)習(xí)突飛猛進的時候，不要驕傲，記住，虛心使人進步，驕傲使人落后。

科學(xué)學(xué)習(xí)計劃(篇5)

為確保分析檢查階段工作扎實開展，取得實效，我社區(qū)黨總支在第一階段工作順利完成并認真總結(jié)的基礎(chǔ)上，對第二階段工作的開展做出如下計劃：

一、深進學(xué)習(xí)把學(xué)習(xí)貫串活動始終。

進一步采取多種形式，組織黨員干部學(xué)深，學(xué)透必讀書目，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，深進學(xué)習(xí)，增強基層黨組織和黨員的自我分析能力和自覺性，進步廣大黨員群眾的自我教育、自我完善的主動性，增強學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的堅定性，不斷深化對科學(xué)發(fā)展觀的理解和把握，進一步在樹立科學(xué)發(fā)展觀理想、增強科學(xué)發(fā)展信心、凝聚科學(xué)發(fā)展共叫上取得新的進步。

二、召開專題民主生活會和組織生活會

1、廣泛征求和聽取群眾意見。在前一階段學(xué)習(xí)實踐的基礎(chǔ)上，采取召開座談會、登門走訪、書面征詢、個別談心、民意調(diào)查等多種方式，在更大范圍內(nèi)廣泛深進征求各方面對于推動科學(xué)發(fā)展觀活動的意見建議。

2、緊扣工作實際，深進開展批評與自我批評，認真查找開展各項專題活動和個人在深進貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出題目，落實保持經(jīng)濟社會平穩(wěn)較快發(fā)展具體措施方面存在的題目，影響社會和諧穩(wěn)定的突出題目，黨性黨風(fēng)方面群眾反映強烈的突出題目，通過民主生活會進一步分析題目、總結(jié)經(jīng)驗、明確方向。

3、召開專題民主生活會和組織生活會。班子成員開展談題目、找原因、提建議活動。重點開展“八查八看”活動，即：查學(xué)習(xí)，看科學(xué)發(fā)展觀熟悉深不深；查思想，看科學(xué)發(fā)展的觀念牢不牢；差思想，看科學(xué)發(fā)展的路徑對不對；查措施，看科學(xué)發(fā)展的行動快不快；查機制，看科學(xué)發(fā)展的動力活不活；查特色，看科學(xué)發(fā)展觀服務(wù)項目行不行；查實績，看科學(xué)發(fā)展的成效好不好；查作風(fēng)，看科學(xué)發(fā)展的工作實不實。同時，召開以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為主體的組織生活會，組織黨員按照科學(xué)發(fā)展觀要求，從思想、學(xué)習(xí)、工作、紀律、作風(fēng)等方面查找題目，從日常工作、思想覺悟上分析原因，查找自身差距和不足，進一步增強黨員意識，明確努力方向。

三、形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告

1、撰寫并形成分析檢查報告初稿。運用深進調(diào)研，開展解放思想大討論和民主生活會的成果，以檢查分析題目和清理科學(xué)發(fā)展思路為重點，深進分析產(chǎn)生題目的原因，進一步明確落實科學(xué)發(fā)展觀的主要思路、工作要求，提出解決題目、推動發(fā)展的具體措施，形成分析檢查報告初稿。

2、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告初稿并經(jīng)辦事處審閱把關(guān)后，采取適當方式廣泛聽取各方面的意見和建議。在此基礎(chǔ)上召開會議研究討論，在充分吸取各方面意見和建議的基礎(chǔ)上召開支部擴大會議，進一步研究討論，反復(fù)寫該完善，形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告評議稿。

四、組織群眾評議

采取召開座談會或書面征求意見的方式，在全體黨員干部和部分群眾進耳取意見建議并進行評議。對于群眾的評議意見，要認真匯總、樹立，搞好反饋，并及時吸收到分析檢查報告中。

五、搞好階段工作總結(jié)。

對分析檢查階段工作進行深進總結(jié)，形成階段總結(jié)報告并上報辦事處黨辦。分析檢查階段的各項工作任務(wù)緊張而繁忙，我們一定要進一步進步熟悉，同一思想，立足社區(qū)實際，以“黨員干部受教育，人民群眾得實惠，科學(xué)發(fā)展上水平”為目的，用求真務(wù)實的態(tài)度，扎實有效的舉措，確保第二階段學(xué)習(xí)實踐活動的順利開展和圓滿完成。

科學(xué)學(xué)習(xí)計劃(篇6)

數(shù)學(xué)：一定要上課仔細聽講，可能老師會強調(diào)做好課堂筆記。如果跟不上老師的步伐，筆記可以放到課下完成。高中的數(shù)學(xué)知識點更多，需要記憶的東西也多。所以學(xué)過的東西一定要多回顧。每節(jié)課前，先復(fù)習(xí)前面的知識再預(yù)習(xí)，相信效果會很好。一定要注意對概念的理解，它將會有助于你日后的做題。物理：除了聽好課外，一定要多做題。有些東西課本上講的很少，但落實到試卷上就會發(fā)現(xiàn)有很多東西無從下手。最好從一開始就建立錯題本，這對你將來的復(fù)習(xí)很有幫助。

英語：高中的英語知識點更加細碎，詞匯量加大，學(xué)習(xí)時間縮短，要注意及時消化。每天早讀時都要及時復(fù)習(xí)，千萬別小看詞匯。高中講的語法也細了，如果基礎(chǔ)不太好，建議你買本語法書看，比如《魔法英語》，你將來高三也會用得到。英語千萬不能放棄，一旦放棄成績下滑的很快。一定要堅定信心。

化學(xué)：高中化學(xué)并不難，基礎(chǔ)很重要。我相信化學(xué)很好的你一定會學(xué)得輕松。

語文：高中語文和初中有很大區(qū)別，在基礎(chǔ)知識上要求更高?？赡艹踔袝r不太注意字詞，但到現(xiàn)在一定要用心積累。要建立積累本，這是一筆不可多得的財富。你可以從現(xiàn)在就訂閱《作文與考試》，這本書一定會讓你的語文成績更加出色。我高中時就常用這本書，它不僅會教你寫作文更能拓寬你的知識面、加強你的基礎(chǔ)知識。放假的時間一定要好好利用，千萬不能就此放松。

科學(xué)學(xué)習(xí)計劃集合4篇

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會提前準備一些資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考相關(guān)資料會讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？小編花時間特意編輯了科學(xué)學(xué)習(xí)計劃集合4篇，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

科學(xué)學(xué)習(xí)計劃(篇1)

各科學(xué)習(xí)計劃

為了更加高效地學(xué)習(xí)各科知識，我們需要制定出科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。下面就讓我為大家介紹一下各科學(xué)習(xí)計劃的主題。

語文學(xué)習(xí)計劃

語文是我們學(xué)習(xí)中不可或缺的一門科目，但是很多同學(xué)都覺得學(xué)習(xí)語文很難，閱讀和寫作水平都有待提高。針對這種情況，我們需要制定出科學(xué)的語文學(xué)習(xí)計劃。

第一步，要分清自己的薄弱環(huán)節(jié)，比如閱讀理解、文言文閱讀、寫作等方面。然后可以制定相應(yīng)的計劃，比如每天練習(xí)一篇閱讀理解、背誦一篇文言文、寫一篇作文等等。

第二步，要進行有針對性的練習(xí)?？梢赃x擇一些優(yōu)秀的語文題集或者樣卷進行練習(xí)。在做題的過程中，要注重思維的訓(xùn)練，不僅要掌握解題技巧，還要提升自己的思維能力。

第三步，要多讀書，豐富自己的語言素材和知識儲備?？梢赃x擇一些經(jīng)典名著、課外讀物，進行精讀和泛讀，學(xué)習(xí)好的語文表達和寫作技巧，感受優(yōu)美的語言魅力，不斷提升自己的語文水平。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃

數(shù)學(xué)是一門重視基礎(chǔ)的學(xué)科，我們需要掌握好基礎(chǔ)概念和計算方法，才能在更高層次上進行數(shù)學(xué)思維和應(yīng)用。下面是一個科學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃。

第一步，要注重基礎(chǔ)概念的學(xué)習(xí)和掌握。數(shù)學(xué)是一門邏輯嚴密的學(xué)科，要想做好數(shù)學(xué)，首先要理清概念，掌握好基本公式和計算方法。

第二步，要注重習(xí)題的練習(xí)。數(shù)學(xué)是一門需要不斷練習(xí)的學(xué)科，只有通過不斷的練習(xí)，才能真正掌握數(shù)學(xué)思維和計算方法?？梢赃x擇一些不同難度的數(shù)學(xué)題目進行練習(xí)，比如做普及組、提高組、省選組等題目。

第三步，要注重數(shù)學(xué)思維的拓展和應(yīng)用。數(shù)學(xué)思維涉及到抽象思維、邏輯思維和創(chuàng)造性思維等方面，我們要通過一些數(shù)學(xué)思維拓展練習(xí)和應(yīng)用題目，提升自己的數(shù)學(xué)思維水平。

英語學(xué)習(xí)計劃

英語是我們必修的一門科目，也是現(xiàn)代社會交流的重要語言之一。下面是一個科學(xué)的英語學(xué)習(xí)計劃。

第一步，要注重英語聽、說、讀、寫四方面的訓(xùn)練。英語是一門綜合性很強的語言，我們要在聽、說、讀、寫這四個方面都進行訓(xùn)練，這樣才能全面提高自己的英語水平。

第二步，要注重英語詞匯的積累和記憶。英語詞匯量是我們英語學(xué)習(xí)的重要指標，我們需要通過背單詞、閱讀、聽力等方式，積累更多的英語詞匯。

第三步，要注重英語語法和寫作的訓(xùn)練。英語語法是我們英語學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，我們要通過語法學(xué)習(xí)和英語寫作的實踐，不斷提升自己的英語表達和寫作能力。

物理學(xué)習(xí)計劃

物理是一門重視實踐和應(yīng)用的學(xué)科，我們需要進行實驗和應(yīng)用訓(xùn)練，才能更好地理解和應(yīng)用物理知識。下面是一個科學(xué)的物理學(xué)習(xí)計劃。

第一步，要注重物理概念和物理原理的學(xué)習(xí)和掌握。物理是一門探索自然規(guī)律的學(xué)科，涉及到很多基本概念和原理，我們要通過課堂學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，掌握好這些基本概念和原理。

第二步，要注重物理實驗和模擬練習(xí)。物理實驗是我們理解和應(yīng)用物理知識的重要途徑，我們要通過實驗和模擬練習(xí)，來加深對物理現(xiàn)象和規(guī)律的理解，并鍛煉自己的科學(xué)實驗?zāi)芰Α?/p>

第三步，要注重物理應(yīng)用和拓展練習(xí)。物理的應(yīng)用范圍很廣，我們要通過一些案例分析和實例題目，來拓展自己的物理應(yīng)用能力，并提升自己的物理思維能力。

綜上所述，針對不同的學(xué)科，我們需要制定不同的學(xué)習(xí)計劃，注重基礎(chǔ)知識的掌握，注重練習(xí)和思維能力的培養(yǎng)，注重實踐和應(yīng)用能力的提升，才能更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用各科知識。

科學(xué)學(xué)習(xí)計劃(篇2)

一、語文學(xué)習(xí)計劃

語文作為基礎(chǔ)學(xué)科，是學(xué)生掌握其他學(xué)科的關(guān)鍵。在語文學(xué)習(xí)中，我將不斷提高自己的語文素養(yǎng)和閱讀能力。

1.閱讀

我計劃每周至少閱讀兩篇文章。在閱讀過程中，我將注重文字的準確理解和背后的深意，力求全面理解文章的主旨思想。同時，我也將注重積累詞匯和閱讀理解能力，提升閱讀速度和準確性。

2.寫作

寫作是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，我將堅持每周寫一篇文章或作文。在寫作中，我將注重語言表達的規(guī)范性和準確性，并通過修訂不斷完善自己的寫作能力。

3.口語表達

口語表達是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一。我計劃每周參加口語訓(xùn)練，發(fā)掘自己語言表達中的弱點，加強練習(xí)并不斷提高表達能力。

二、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃

數(shù)學(xué)作為一門理科基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對于培養(yǎng)嚴謹?shù)乃季S方式和思考能力至關(guān)重要。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我將注重提高自己的思維能力和運算能力。

1.基礎(chǔ)知識

基礎(chǔ)知識是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。我將認真學(xué)習(xí)每一章節(jié)的基礎(chǔ)知識，掌握重點難點內(nèi)容，并不斷鞏固和加深理解。

2.理論知識

理論知識是學(xué)好數(shù)學(xué)的必要條件之一。我將認真學(xué)習(xí)每一章節(jié)的理論知識，了解數(shù)學(xué)知識的來源和發(fā)展歷程，理清各種數(shù)學(xué)概念和公式，增強理論的透徹性和深度。

3.解題能力

解題能力是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我將注重學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)解題的方法和技巧，并通過大量練習(xí)和實踐加強自己的解題能力和思維能力。

三、英語學(xué)習(xí)計劃

英語作為一門世界性語言，具有廣泛的交流和溝通價值。在英語學(xué)習(xí)中，我將注重提高聽、說、讀、寫四個方面的能力。

1.聽力

聽力是英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。我將注重聽力訓(xùn)練，提高聽力理解能力和聽懂口語對話的能力。同時，我也將通過聽力材料的不斷拓展，提高自己的聽力能力和聽得懂的范圍。

2.口語

口語是語言交流的重要方式之一。我將注重口語練習(xí)，自主設(shè)計口語表達活動，并爭取和英語母語者進行交流。同時，我也將注重語音語調(diào)的改善和準確表達的能力提高。

3.讀寫

讀和寫作是英語學(xué)習(xí)中不可或缺的環(huán)節(jié)。我將注重閱讀和寫作的訓(xùn)練，拓展自己的閱讀和寫作范圍，提高閱讀和文章寫作能力。

四、物理學(xué)習(xí)計劃

物理作為科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科，對于培養(yǎng)科學(xué)思維和分析能力至關(guān)重要。在物理學(xué)習(xí)中，我將注重理論知識和實踐能力的培養(yǎng)。

1.理論知識

物理理論知識是學(xué)好物理的前提。我將認真學(xué)習(xí)每一個章節(jié)的理論知識，了解物理知識的基本概念和定理，學(xué)會物理公式的推導(dǎo)和應(yīng)用方法，并加強對物理學(xué)科前沿和應(yīng)用領(lǐng)域的探究與學(xué)習(xí)。

2.實驗實踐

物理實驗實踐是學(xué)好物理的重要環(huán)節(jié)。我將注重物理實驗和實踐的練習(xí)，在實驗中學(xué)會觀察實驗現(xiàn)象、分析實驗數(shù)據(jù)和處理實驗結(jié)果，不斷提高實驗?zāi)芰头治瞿芰Α?/p>

3.解題能力

物理解題能力的培養(yǎng)是學(xué)好物理的重要環(huán)節(jié)。我將注重物理解題的方法和技巧，通過大量的練習(xí)和實踐，提高解題的能力和思維的能力。同時，也將注重物理計算和實際應(yīng)用的聯(lián)系，更好地了解物理理論與實際應(yīng)用的聯(lián)系。

科學(xué)學(xué)習(xí)計劃(篇3)

作為醫(yī)學(xué)專業(yè)中的一門重要學(xué)科，兒科是研究兒童生長發(fā)育、健康狀況及疾病的科學(xué)。作為醫(yī)學(xué)生或醫(yī)師，學(xué)習(xí)兒科知識對于我們?nèi)蘸鬅釔蹆和?、參與兒童疾病治療、維護未來社會健康起著不可替代的作用。

作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們需要通過一定的方式來學(xué)習(xí)兒科知識。就個人而言，我總結(jié)了以下學(xué)習(xí)計劃：

一、學(xué)習(xí)兒科基礎(chǔ)知識

學(xué)習(xí)兒科前，我們需要掌握有關(guān)課程的基礎(chǔ)知識，包括兒科解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等。這將為我們理解兒科知識打下基礎(chǔ)。

二、通過教科書系統(tǒng)的學(xué)習(xí)兒科

醫(yī)學(xué)專業(yè)的教材都有很好的體系，特別是經(jīng)典的兒科教科書。通過這些教科書的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地掌握兒科知識，如Gastroenterology and Nutrition(腸胃營養(yǎng)學(xué)) 、Pediatric Emergency and Critical Care (兒科急診與重癥搶救)等。

三、參加兒科課堂或講座學(xué)習(xí)

參加兒科課堂或講座學(xué)習(xí)，可以讓我們跟上課程的動態(tài)，及時獲取醫(yī)學(xué)前沿知識和生物醫(yī)學(xué)技術(shù)進展。這種方式能夠讓我們在提高兒科知識和技能的同時，也讓我們對未來的兒童醫(yī)學(xué)施診充滿熱愛。

四、實踐兒科醫(yī)療技術(shù)

實踐讓我們對醫(yī)學(xué)工作更有實際感受。參加實習(xí)，可以幫助我們學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)術(shù)語和手術(shù)慣例，通過跟臨床醫(yī)生進行溝通，能夠更好的了解病情、病因，為病人解決問題提供有價值的意見。

五、參加兒科學(xué)術(shù)會議

參加兒科學(xué)術(shù)會議是近年來比較流行的考察兒科醫(yī)學(xué)研究的方式。在會議上，不僅可以聽到專家的演講，還能夠了解相關(guān)醫(yī)療新技術(shù)的進展和研究結(jié)果.同時，會議也是一個交流和互動的平臺，通過交流和與專家或同行合作，我們可以獲得更多的兒童醫(yī)學(xué)方面的經(jīng)驗和技術(shù)。

學(xué)習(xí)兒科不是一天兩天的事情。需要我們付出更多努力。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要保持積極、心態(tài)積極、認真的思考問題，才能更好的學(xué)習(xí)兒童醫(yī)學(xué)的知識，為未來提供更好的健康保障。

科學(xué)學(xué)習(xí)計劃(篇4)

一、閱讀能力提升

針對七年級學(xué)生閱讀能力相對較差的情況，我將制定以下閱讀計劃：

1.每天課間休息時間，閱讀一篇中短篇文章，并在課后做優(yōu)秀的閱讀筆記，記錄自己的思考與感受，以提高閱讀理解水平。

2.每周閱讀一本經(jīng)典小說，全周末對小說內(nèi)容進行整理和總結(jié)，掌握小說情節(jié)、主題、人物形象等知識點。

3.預(yù)估作文

在每周的周末，我會選取一篇具有典型意義的作文提示，讓學(xué)生預(yù)估出作文的寫作思路并練習(xí)提綱挈領(lǐng)的寫作能力。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃

一、學(xué)習(xí)方法多樣

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，將繼續(xù)使用多樣的學(xué)習(xí)方法，如演算法、畫圖法、同化法等方法，以提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)思維能力。

二、鞏固知識點

1.每周高效做完一章數(shù)學(xué)書籍的基礎(chǔ)知識點練習(xí)，以達到對基礎(chǔ)知識點的熟練掌握。

2.每周一次上機練習(xí)，鞏固學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力。

三、實踐能力拓展

1.拓展數(shù)學(xué)知識點，如學(xué)習(xí)初中?？嫉暮瘮?shù)、導(dǎo)數(shù)等知識點，以擴寬學(xué)生視野。

2.開展課外數(shù)學(xué)實踐活動，如參加數(shù)學(xué)競賽、編寫上下學(xué)的數(shù)學(xué)題目，以提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

英語學(xué)習(xí)計劃

一、聽說讀寫并重

1.每周日下午聽老師播放的英文小故事，并在課堂上學(xué)習(xí)、交流故事內(nèi)容，以提高學(xué)生的英語聽力能力和口語交流能力。

2.閱讀練習(xí)作業(yè)（reading practice），要求學(xué)生認真閱讀課本中的篇章，并借鑒文中的難點詞句，積累詞匯，掌握英語閱讀知識點。

3.撰寫書信活動，每學(xué)期一次完成書信撰寫作業(yè)。

二、課余時間自學(xué)英語

1.鼓勵學(xué)生自行購買學(xué)習(xí)英語的資料和工具，如語音錄音筆、詞典、記憶單詞卡等。

2.鼓勵學(xué)生在閑暇時間使用英語學(xué)習(xí)軟件，如“小黃鳥”等，以提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)積極性和自覺性。

物理學(xué)習(xí)計劃

一、知識點講解

1.每周解讀一遍課本中的知識點，以便學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和了解課本中的重點知識點。

2.上課采用互動式講解，并采用案例分析的方法，讓學(xué)生了解物理知識點在生活中的應(yīng)用。

二、實踐應(yīng)用

1.在課堂中，要引導(dǎo)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識進行變形，以此引導(dǎo)學(xué)生思維拓展和運用能力的提升。

2.物理實驗室的探索。學(xué)生在探索各種物理實驗的同時，不僅可以理論知識與實際產(chǎn)生聯(lián)系，而且也可以更加清楚地掌握物理實驗中的基本知識點。

綜上所述，學(xué)生在各個科目的學(xué)習(xí)中，都需要注意學(xué)習(xí)方法的多樣性，并在實踐中不斷旅游變化思與學(xué)習(xí)方法。在生活中，學(xué)生可以利用課余時間多自學(xué)多閱讀，也不盡能在課堂上發(fā)揮出最佳的學(xué)習(xí)成績。

科學(xué)學(xué)習(xí)計劃(集合5篇)

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科學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇1】

一、指導(dǎo)思想

從近兩年的高考可看出，高考理綜生物試題遵循教學(xué)大綱，但不拘泥于教學(xué)大綱，以能力測試為主導(dǎo)，考查學(xué)生運用綜合基礎(chǔ)知識解決系列問題的能力，運用圖表解決問題的能力，理論聯(lián)系實際的能力，對自然科學(xué)現(xiàn)象的解釋、驗證能力以及初步的創(chuàng)造能力。鑒于此，我們應(yīng)在第一輪復(fù)習(xí)確立以下指導(dǎo)思想：以新教材、新課程標準、考試大綱為依據(jù)，以加強雙基教學(xué)為主線，以提高學(xué)生能力為重點，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)試技巧。把基礎(chǔ)知識教學(xué)與能力發(fā)展融為一體，從而提高分析和解決問題的能力。

二、目標要求

通過高三一輪復(fù)習(xí)按章節(jié)捋清知識點，使學(xué)生扎實掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識和基本原理，構(gòu)建知識體系，配合經(jīng)典的例題，將主干知識、重點知識向縱橫方向引申和擴展，通過復(fù)習(xí)將知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，以利于知識的遷移，這是學(xué)科能力綜合能力培養(yǎng)和提高的前提。形成較熟練的生物學(xué)思想、思維、方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生較強的應(yīng)用生物學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。

三、復(fù)習(xí)安排

第一輪復(fù)習(xí)時間從今年5月份開始，大約到2月底結(jié)束。具體進度分四個階段安排如下：暑假前計劃安排：復(fù)習(xí)完必修一的前五章

暑假中計劃安排：主要編制針對必修一的限時訓(xùn)練題若干套，鞏固復(fù)習(xí)效果。暑假后至寒假前：完成全部必修的復(fù)習(xí)。寒假后一模前：完成選修三的復(fù)習(xí)。

四、復(fù)習(xí)策略：細致全面系統(tǒng)，不留死角，狠抓基礎(chǔ)落實，循序漸進，逐步提高。

科學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇2】

一、強化衛(wèi)生強鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）創(chuàng)建，全面夯實農(nóng)漁村衛(wèi)生工作基礎(chǔ)

（一）主要內(nèi)容與目標要求

1、加大衛(wèi)生強鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）創(chuàng)建力度。根據(jù)《舟山市定海區(qū)衛(wèi)生強區(qū)與十一五衛(wèi)生發(fā)展規(guī)劃綱要》要求，與社會主義新漁農(nóng)村建設(shè)、小康社區(qū)、文明社區(qū)創(chuàng)建等有機結(jié)合，互聯(lián)互動，全面啟動市級衛(wèi)生鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）創(chuàng)建工作，不斷改善農(nóng)漁村衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施，提高農(nóng)漁民衛(wèi)生意識，推進農(nóng)漁村愛國衛(wèi)生工作。

2、加快衛(wèi)生項目建設(shè)步伐。今年是國家和省、市實施拉動內(nèi)需、促進發(fā)展政策措施的關(guān)鍵一年。要緊緊抓住有利時機，積極爭取和落實重點衛(wèi)生建設(shè)項目，全面提升基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力和水平，如期完成長白、冊子、北蟬鄉(xiāng)衛(wèi)生院等國債建設(shè)項目。

3、建立“分層服務(wù)機制”。按不同人口規(guī)模實行“四加一”的服務(wù)模式，實現(xiàn)對懸水小島和偏遠村莊衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋。在金塘、長白設(shè)立二家惠民醫(yī)院分院，為貧困家庭居民等弱勢群體提供基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，降低醫(yī)療費用。加大財政保障力度，建立財政對農(nóng)漁村衛(wèi)生投入的穩(wěn)定增長機制，加快推進我區(qū)農(nóng)漁村衛(wèi)生工作。

4、加強農(nóng)漁村衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)。緊緊圍繞擴大數(shù)量、改善結(jié)構(gòu)、提高素質(zhì)、保持穩(wěn)定的目標，加強衛(wèi)技人才隊伍建設(shè)。今年要做好新一輪局管后備干部推薦考察工作，配齊配強區(qū)屬各醫(yī)療衛(wèi)生單位領(lǐng)導(dǎo)班子；加大對高學(xué)歷、高職稱衛(wèi)技人才引進力度，完善系統(tǒng)內(nèi)部人才培養(yǎng)機制。深入實施農(nóng)漁村衛(wèi)技人員素質(zhì)提升工程，落實基層衛(wèi)技人員補助政策，提高農(nóng)漁村衛(wèi)技人員待遇。

5、全面完成系統(tǒng)創(chuàng)衛(wèi)指標。今年是創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市關(guān)鍵之年，按照上級的統(tǒng)一部署，重點做好“五小行業(yè)”整治、傳染病防治、健康教育、病媒生物監(jiān)測、愛國衛(wèi)生工作及臺帳檔案資料收集等方面工作，加強公共場所禁煙工作，如期完成系統(tǒng)創(chuàng)衛(wèi)任務(wù)和指標。

（二）工作步驟

1、年內(nèi)爭取全區(qū)創(chuàng)建成功2—3個衛(wèi)生強鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）。

2、按期完成國債建設(shè)項目在建工程，提升基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力和水平。

3、抓緊設(shè)立金塘、長白惠民醫(yī)院分院，8月底前完成對懸水小島和偏遠村莊“4+1”服務(wù)模式全覆蓋。

4、與區(qū)人事勞動社會保障局共同完成本年度39名事業(yè)編制人員招聘工作（包括3名定向招聘人員），同時在8月底前做好第一批定向委培基層衛(wèi)技人員簽約工作。

5、繼續(xù)做好創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市相關(guān)工作。

二、進一步完善新型農(nóng)漁村合作醫(yī)療制度，提升健康保障水平

（一）主要內(nèi)容與目標要求

1、提高新農(nóng)合基金使用率和參合農(nóng)漁民受益水平。落實各級財政補助資金，提高參合農(nóng)漁民繳費標準，今年人均籌資標準不低于188元。同時要嚴格控制新農(nóng)合基金結(jié)余。

2、進一步抓好新農(nóng)合經(jīng)辦機構(gòu)和定點醫(yī)療機構(gòu)管理機構(gòu)建設(shè)。加強經(jīng)辦機構(gòu)管理人員培訓(xùn)，充分發(fā)揮其在新農(nóng)合管理、監(jiān)督、指導(dǎo)等方面的職能。加強定點醫(yī)療機構(gòu)監(jiān)管，嚴格督導(dǎo)，提高服務(wù)質(zhì)量；健全醫(yī)療機構(gòu)檢查、治療、用藥規(guī)范及自律機制，完善醫(yī)藥費用信息定期公示制度，督促定點醫(yī)療機構(gòu)加強費用控制。

3、全面推行鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院門診補助實時結(jié)報。加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院信息化系統(tǒng)建設(shè)，實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院門診補助實時結(jié)報，方便群眾結(jié)報醫(yī)療費用。

4、繼續(xù)推進第二輪參合農(nóng)漁民健康體檢工作。扎實開展第二輪（20xx年—20xx年）參合農(nóng)漁民健康體檢工作，確保體檢率達到60%以上，全面落實社區(qū)健康報告制度和體檢后續(xù)服務(wù)。

（二）工作步驟

1、4月開通新農(nóng)合異地代辦結(jié)報服務(wù)，加強信息化系統(tǒng)建設(shè)，方便群眾結(jié)報。

2、6月組織開展新農(nóng)合工作檢查，修改完善相關(guān)制度。

3、做好年度醫(yī)療儀器設(shè)備采購工作，確保年內(nèi)實現(xiàn)第二輪參合農(nóng)漁民健康體檢率達到60%。

三、強化社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)內(nèi)涵建設(shè)，深入推進社區(qū)健康工程

（一）主要內(nèi)容與目標要求

1、以責(zé)任醫(yī)生團隊品牌建設(shè)為基礎(chǔ)，提升社區(qū)衛(wèi)生綜合服務(wù)能力。繼續(xù)吸納責(zé)任性強、工作認真的鄉(xiāng)村醫(yī)生充實到責(zé)任醫(yī)生團隊，使得全區(qū)每個責(zé)任醫(yī)生服務(wù)人數(shù)減少到1300—1400人。要強化責(zé)任醫(yī)生團隊的動態(tài)管理，對于工作變動的要及時調(diào)整充實并在第一時間讓服務(wù)對象知曉，深入實施“零距離家庭健康維護”工程。

2、以績效考核為切入點，提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作滿意度。按照“費隨事走”的分配機制，根據(jù)社區(qū)責(zé)任醫(yī)生的服務(wù)人口、服務(wù)范圍、服務(wù)數(shù)量、服務(wù)質(zhì)量，結(jié)合社區(qū)居民對社區(qū)責(zé)任醫(yī)生的認知度及滿意度，加強督查考核，考核成績與社區(qū)責(zé)任醫(yī)生服務(wù)經(jīng)費發(fā)放掛鉤。同時對考核結(jié)果優(yōu)秀的責(zé)任醫(yī)生要表彰獎勵，切實提高社區(qū)責(zé)任醫(yī)生工作責(zé)任心和主動性。

3、以實踐培訓(xùn)為載體，全面提升社區(qū)責(zé)任醫(yī)生素質(zhì)。以干覽鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為區(qū)級實踐培訓(xùn)基地，開展區(qū)級實踐技能培訓(xùn)。爭取20xx年內(nèi)使全區(qū)50%的社區(qū)責(zé)任醫(yī)生完成第一輪實踐技能輪訓(xùn)。

4、以規(guī)范化創(chuàng)建為抓手，促進社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)再上新臺階。根據(jù)《舟山市定海區(qū)城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃》（20xx—20xx），啟動新一輪社區(qū)衛(wèi)生建設(shè)行動，認真組織實施，重點加強社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的升級改造。今年，金塘鎮(zhèn)、白泉鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心要積極爭創(chuàng)省級規(guī)范化社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。

5、以健康教育為先導(dǎo)，增強城鄉(xiāng)居民的健康意識。不斷加大社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)健康教育經(jīng)費投入，推廣社區(qū)健康報告制度，完善健康教育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新載體，實施重點人群及重點場所健康教育，著力打造具有海島特色的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)健康教育新模式，促進全區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作深入開展。

（二）工作步驟

1、建立定海區(qū)社區(qū)衛(wèi)生實踐培訓(xùn)基地，按照《浙江省全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)社區(qū)實踐大綱（試行）》要求，結(jié)合我區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作要求和公共衛(wèi)生服務(wù)項目開展情況，計劃在1—2年內(nèi)完成對我區(qū)125名社區(qū)責(zé)任醫(yī)生的第一輪實踐培訓(xùn)。

2、加強城鄉(xiāng)醫(yī)療技術(shù)交流，爭取全部社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)有城市醫(yī)院對口支援，全體社區(qū)責(zé)任醫(yī)生有上級醫(yī)師指導(dǎo)。

3、規(guī)范完善績效考核程序內(nèi)容，加強績效考核力度，促進社區(qū)責(zé)任醫(yī)生工作責(zé)任心和主動性。

4、加強社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心升級改造，抓好省級規(guī)范化社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心創(chuàng)建項目。

四、進一步加強公共衛(wèi)生保障，努力實現(xiàn)公共衛(wèi)生服務(wù)均等化

（一）主要內(nèi)容與目標要求

1、加強區(qū)級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)建設(shè)。以市三院、區(qū)疾病預(yù)防控制中心、區(qū)衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所為重點，加快區(qū)公共衛(wèi)生大樓建設(shè)，爭取年內(nèi)基本完成區(qū)疾控中心實驗室標準化建設(shè)。

2、加強公共衛(wèi)生和疾病預(yù)防控制。認真落實綜合防治措施，加強霍亂、艾滋病、肺結(jié)核、病毒性肝炎、人禽流感等重點傳染病預(yù)防控制工作，確保不發(fā)生暴發(fā)流行。加強產(chǎn)前診斷和疾病篩查，努力降低孕產(chǎn)婦和嬰兒死亡率，預(yù)防遺傳性疾病發(fā)生。強化無償獻血工作，確保用血安全。建立完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，及時收集、匯總、分析突發(fā)事件信息動態(tài)，健全預(yù)警和部門協(xié)作機制，提高應(yīng)急處置能力。

3、促進基層衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作全面開展。堅持衛(wèi)生監(jiān)督重心下移、觸角前移的原則，重點加強衛(wèi)生監(jiān)督分所規(guī)范化建設(shè)。認真學(xué)習(xí)貫徹《食品安全法》，調(diào)整工作思路和工作方法，全面履行食品安全綜合協(xié)調(diào)職能。大力開展職業(yè)衛(wèi)生、傳染病防治、打擊非法行醫(yī)等專項整治工作。

4、積極探索流動人口公共衛(wèi)生服務(wù)新模式。制定《定海區(qū)流動人口公共衛(wèi)生管理辦法》，建立流動人口公共衛(wèi)生財政保障機制，依靠社區(qū)公共衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員、社區(qū)（村）基層干部、社區(qū)責(zé)任醫(yī)生，加強流動人口重點傳染病的防治工作。建立新居民定點分娩救助衛(wèi)生院，積極創(chuàng)造條件，降低住院分娩費用，杜絕非法接生和家庭分娩，保障母嬰安全。設(shè)立新居民門診，提供常見病、多發(fā)病和慢性病診療服務(wù)，減輕民工醫(yī)療負擔，確保醫(yī)療安全。

（二）工作步驟

1、加快區(qū)公共衛(wèi)生大樓建設(shè)籌備工作進程，爭取該工程在年內(nèi)全面啟動。

2、3月底完成公共衛(wèi)生人員培訓(xùn)方案，4月初完成衛(wèi)生應(yīng)急機動隊伍封閉式訓(xùn)練，12月底完成年度培訓(xùn)任務(wù)。

3、年內(nèi)完成衛(wèi)生監(jiān)督派出機構(gòu)建設(shè)，爭取100%的衛(wèi)生監(jiān)督派出機構(gòu)實現(xiàn)規(guī)范化運作。規(guī)范職業(yè)病危害企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理臺賬，建檔率達到100%。

4、在金塘鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心設(shè)立新居民定點分娩救助衛(wèi)生院，年內(nèi)爭取在各衛(wèi)生院設(shè)立新居民門診。

五、加強衛(wèi)生黨建工作，理順民營醫(yī)療機構(gòu)黨建工作網(wǎng)絡(luò)

（一）主要內(nèi)容與目標要求

1、扎實推進黨建工作。切實加強區(qū)委衛(wèi)生工作委員會班子建設(shè)，建立健全區(qū)委衛(wèi)生工作委員會各項規(guī)章制度，完善黨務(wù)工作蹲點聯(lián)系機制，定期開展支部工作交流講評，推進黨建工作規(guī)范化進程。摸清醫(yī)療機構(gòu)黨員、黨組織基本情況，徹底理順全區(qū)醫(yī)療機構(gòu)黨組織管理體系。積極探索區(qū)委衛(wèi)生工作委員會工作模式，創(chuàng)新工作方法，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，努力開創(chuàng)大橋時代衛(wèi)生工作新局面。

2、積極探索，進一步完善系統(tǒng)廉政建設(shè)機制。一是進一步規(guī)范藥品采購行為。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥品聯(lián)合采購的基礎(chǔ)上推行醫(yī)用試劑聯(lián)合采購，進一步完善醫(yī)藥采購中集“源頭治腐、環(huán)節(jié)節(jié)約、群眾受益”為一體的長效機制。推行醫(yī)用試劑聯(lián)合采購，加大藥品（醫(yī)用試劑）聯(lián)合采購讓利幅度，擴大讓利藥品范圍。同時，繼續(xù)實行群眾常用藥品平價銷售，增加零利潤銷售藥品數(shù)量，全面減輕群眾看病貴負擔。二是實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院會計核算制。成立全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）衛(wèi)生院會計核算中心，對12家鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）衛(wèi)生院實施財務(wù)統(tǒng)一集中核算，保持“三不變”，即預(yù)算管理權(quán)不變、資金所有權(quán)和使用權(quán)不變、財務(wù)審批權(quán)不變。會計核算中心統(tǒng)一開設(shè)銀行帳戶，統(tǒng)一辦理各衛(wèi)生院財務(wù)的結(jié)算，衛(wèi)生院不再設(shè)置出納崗位，只設(shè)置兼職或?qū)Ｂ殘髱嫛Ｗ畲笙薅鹊奶岣哔Y金使用效率，降低資金運行成本，健全內(nèi)部約束機制。

3、認真組織開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。根據(jù)區(qū)委統(tǒng)一部署，今年在全系統(tǒng)重點開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動要與構(gòu)建“民本衛(wèi)生、和諧衛(wèi)生、滿意衛(wèi)生”結(jié)合起來，努力為全區(qū)人民的身體健康提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；要與加強衛(wèi)生系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，加強學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、效能型、創(chuàng)新型、節(jié)約型、廉潔型“六型機關(guān)”建設(shè)和衛(wèi)生文化建設(shè)，以實際行動來實踐科學(xué)發(fā)展觀的要求。要以“創(chuàng)建平安醫(yī)院”為載體，深化“醫(yī)院管理年”活動，在主動服務(wù)上抓落實，在提高效率上抓落實，在減少審批上抓落實，在健全制度上抓落實。繼續(xù)深入推進院務(wù)公開，增加醫(yī)療服務(wù)透明度；完善醫(yī)患糾紛防范和處置機制，努力構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系；認真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強衛(wèi)生行風(fēng)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，不斷提高群眾對醫(yī)療衛(wèi)生的滿意度。

4、全面啟動系統(tǒng)文明單位創(chuàng)建活動。文明單位創(chuàng)建是群眾性精神文明建設(shè)的重要組成部分。深入開展文明單位創(chuàng)建，是“弘揚‘三創(chuàng)’精神、推進‘兩個率先’、構(gòu)建和諧社會”的重要載體，是不斷提高衛(wèi)生系統(tǒng)干部職工素質(zhì)和單位文明程度的有效形式。今年，要在全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）衛(wèi)生院全面啟動文明單位創(chuàng)建活動，以制度建設(shè)年、“文明窗口、巾幗示范崗、青年文明號”等創(chuàng)建活動為載體，進一步加強基層衛(wèi)生隊伍紀律作風(fēng)、思想作風(fēng)建設(shè)，增強干部職工的工作激清和活力，努力營造風(fēng)清氣正、爭先創(chuàng)優(yōu)的工作氛圍，以良好的作風(fēng)促政風(fēng)、抓落實。

（二）工作步驟

1、加強區(qū)委衛(wèi)生工委黨建工作，3月底前理順定海城區(qū)民營醫(yī)療機構(gòu)黨組織管理體系，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。

2、上半年完成醫(yī)用試劑聯(lián)合采購招標工作，進一步完善醫(yī)藥采購中集“源頭治腐、環(huán)節(jié)節(jié)約、群眾受益”為一體的長效機制；4月初啟動定海區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）衛(wèi)生院會計核算中心，對12家鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）衛(wèi)生院實施財務(wù)統(tǒng)一集中核算。

3、制定定海區(qū)衛(wèi)生工委深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)實施方案認真開展為期半年的學(xué)習(xí)實踐活動，達到以學(xué)習(xí)實踐促進我區(qū)衛(wèi)生事業(yè)全面發(fā)展的目的。

4、在確保本系統(tǒng)原有的市級、區(qū)級文明單位復(fù)核成功的基礎(chǔ)上，在全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）衛(wèi)生院全面啟動文明單位創(chuàng)建活動，爭取屆內(nèi)有3—4個創(chuàng)建成功。

科學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇3】

第一輪復(fù)習(xí)計劃安排

第一時期，是整個高三第一學(xué)期時間。這個時期時間大約五個月，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌

一忌拋開，盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》，明確高考的考查范圍和內(nèi)容，再有針對性地開展復(fù)習(xí)。

二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生覺得文科需要背誦的知識要點太多，而在高考中基礎(chǔ)知識題的分值不高，因此索性就放棄了。他們不了解解決好基礎(chǔ)知識，正是改善文科成績的重要所在。

三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生覺得與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，能夠隨意撿章節(jié)開展復(fù)習(xí)。實際上文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識、能力、辦法三個層次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不了解自身的漲分點在哪里。

這個時期能夠稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)時期。學(xué)校里每一個學(xué)科都在逐冊逐章節(jié)地開展復(fù)習(xí)，我們自身也應(yīng)該和學(xué)校的老師步伐一致，開展各科的細致復(fù)習(xí)。我們要充分采用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識要點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個時期，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要了解“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地區(qū)都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

這個時期，還有一項關(guān)鍵任務(wù)，這便是高三第一學(xué)期的試。這次考試十分關(guān)鍵，它既能夠檢驗自身一學(xué)期來的復(fù)習(xí)，又能夠查找自身急待解決的問題漏洞，還能夠向你提出新的挑戰(zhàn)。所以，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、介紹、評選市級三好學(xué)生的關(guān)鍵依據(jù)。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。

第二輪復(fù)習(xí)計劃安排

第二時期從寒假至第一次前，時間大約四個月。這個時期是復(fù)習(xí)工作中的寶貴的階段，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之因此這樣說，是由于這個階段復(fù)習(xí)任務(wù)重，也應(yīng)該達到有效率的復(fù)習(xí)。也能夠?qū)⑦@個時期稱為全面復(fù)習(xí)時期。我們的任務(wù)是把前一個時期中較為零亂、復(fù)雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個時期的復(fù)習(xí)，直接目的便是第一次。第一次模擬教育是高考前關(guān)鍵的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵，是你選報志愿的關(guān)鍵依據(jù)。一模成功，能夠使自身信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三輪復(fù)習(xí)計劃安排

第三時期從一模結(jié)束較高考前，時間大約兩個月。這是高考前后的一段復(fù)習(xí)時間，也能夠稱為綜合復(fù)習(xí)時期。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會愈來愈重。所以，這個階段應(yīng)當以卸包袱為一個關(guān)鍵任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自身的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第二天不選復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當?shù)纳镎n鐘，以合同充沛的精力。同時，這個階段不選再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。例如，花些工夫研究研究高考的題目，由于這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個可能的空填上等等。

高三逆襲理科每日學(xué)習(xí)計劃表杉子就先為大家講解到這里了，希望可以幫到你些，若還有更多疑問，可以點擊右下角咨詢哦！我相信，每個同學(xué)都想向張海迪一樣，努力勤奮，為祖國做出貢獻。其實，這并不難，在我們學(xué)習(xí)氣餒的時候，不要灰心，記住，風(fēng)雨過后總是彩虹！在我們學(xué)習(xí)突飛猛進的時候，不要驕傲，記住，虛心使人進步，驕傲使人落后。

科學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇4】

第一，每天保證8小時睡眠。

晚上不要熬夜，定時睡覺。堅持中午睡午覺。充足的睡眠和飽滿的精神是提高效率的基本要求。

第二，我們應(yīng)該集中精力學(xué)習(xí)。

玩得開心，學(xué)得努力。整天伏案苦讀不是一個好政策。學(xué)習(xí)到一定程度，必須休息，補充能量。學(xué)習(xí)后，我們必須注意休息。但是學(xué)習(xí)的時候，一定要全身心的投入，手腦并用。讀書的時候，經(jīng)常有陶淵明的《雖在繁華都市，卻無車馬喧囂》只有手和腦與課本交流。

第三，堅持體育鍛煉。

身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒有一個好的身體，你就不能發(fā)揮你的能力。所以，無論學(xué)習(xí)多忙，都不能忽視放松運動。一些學(xué)生為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，他們的健康越來越差，學(xué)習(xí)越來越不充分。這如何提高學(xué)習(xí)效率？

第四，主動學(xué)習(xí)。

只有積極學(xué)習(xí)，我們才能感受到樂趣，變得對學(xué)習(xí)更感興趣。有了興趣，效率會在不知不覺中提高。有些學(xué)生基礎(chǔ)不好，在學(xué)習(xí)過程中總會遇到不懂的問題，羞于向人請教。結(jié)果，他們不開心，心不在焉。我們?nèi)绾翁岣邔W(xué)習(xí)效率？這個時候，唯一的辦法就是向人請教。不懂就要懂，一點一點積累，才能進步。這樣，我們才能逐漸提高效率。

第五.保持愉快的心情，和同學(xué)相處融洽。

每天心情好，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極，自然效率高。另一方面，個人與集體相結(jié)合，與同學(xué)保持互助關(guān)系，團結(jié)奮進，也能提高學(xué)習(xí)效率。

第六，注意整理。

在學(xué)習(xí)過程中，各科的課本、作業(yè)、資料定期放在一起。當你準備好使用時，你會一眼就知道它在哪里。當一些學(xué)生查閱一本書時，他們轉(zhuǎn)身消失了。時間在忙碌而焦慮的尋找中流失。在我看來，沒有條理的學(xué)生學(xué)不好。

科學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇5】

學(xué)習(xí)計劃語文：語文在與積累。

1、早讀時間：背詞語解釋，背必考的古詩，看復(fù)習(xí)資料上的病句修改和標點運用。

2、晚上看作文書，被新鮮的作文素材(閱讀技巧平時老師講注意積累。)可根據(jù)語文早

讀安排;

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)精髓在于快、準。

1、現(xiàn)買一本學(xué)術(shù)公式隨時看;

2、練選這題，大多數(shù)題都可畫圖解決，故學(xué)會精確作圖，每天以最快速度練10道;

3、填空題后面的選做題，選擇自己擅長的專項練習(xí);

4、大題要考的那幾部分基本已固定，可分項練習(xí)，先做再對取做這類題的時候提高做題速度。

5、時間可安排在中午和自習(xí)。

英語：充分利用早晚讀時間。

1、每天一篇完形填空，注意速度基本10分鐘以內(nèi);

2、閱讀最關(guān)鍵，看看一些閱讀技巧，每隔兩天練5篇，練速度;

3、作文了，平時多積累高級表達，可以每天寫一篇。

4、單選在于平時課堂積累，要是很差，可專項訓(xùn)練;

5、以上基于每天必須背單詞。理綜：貴在神速。我基本上都有時間檢查?；瘜W(xué)：1、化學(xué)公式每天要背;

2、看書，不懂的地方先做記號，等到老師上完新課之后再向老師或同學(xué)請教。

3、練題，找資料做題;

物理：1、背公式，理解性的的記憶;

2、練實驗題，相信老師又發(fā)很多實驗資料;

3、練大題，課堂上的練習(xí)應(yīng)該夠多了;生物：1，各節(jié)知識點生物除了早自習(xí)背還有什么辦法;

2、老師發(fā)的卷是你練習(xí)的最好材料;可按自己實際情況安排時間;目標：語文110，數(shù)學(xué)120，外語110，化學(xué)70，生物70，

物理80，任重道遠，貴在堅持。篇二：高三理科目標規(guī)劃表篇三：20xx高三理科數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)安排參考表20xx高三理科數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)安排參考表說明：下表僅供參考，可以根據(jù)自己情況適當調(diào)整，復(fù)習(xí)過程：梳理知識結(jié)構(gòu)為主，認清題型、理清答題思路;概念不清的一定要回歸課本，歸類、對比記憶;最后練筆檢測，再加強。數(shù)學(xué)如何進行考后總結(jié)

一、基本情況總結(jié)

1、清楚每次考試的數(shù)學(xué)平均分、單科名次，總分的班名和級名。了解自己的學(xué)科成績和總分在班級和年級所處的位置，比較前幾次的考試情況，名次和成績是上升或是下滑?

2、不論是上升或下滑，一定要找到原因。如果上升，是因為考試難度或題型適合你?是己近期學(xué)習(xí)勤奮、方法對路?如果下滑，是知識方法沒有掌握牢固?是知識方法還有盲區(qū)?是弱科拉分太嚴重?是考試臨場發(fā)揮欠佳?

3、這次考試有哪些經(jīng)驗和教訓(xùn)，是否達到了自己的期望值，自己在學(xué)習(xí)成績上還有多大的上升空間。

二、知識方法總結(jié)

知識點的總結(jié)是考試總結(jié)最重要的一環(huán)。因為不總結(jié)，你根本就不明了失誤的原因，更無法拿出有效的解決辦法，那么你下次可能還在相同地方犯錯誤;更容易讓自己心慌意亂、不知所措。

1、得到答卷后，應(yīng)對答這份卷子的情況進行一個全面的回想，瀏覽卷子中的每道題，你此時關(guān)注的，不應(yīng)僅是錯題，而是包括你答起來不流暢的題，思維有障的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。

2、應(yīng)著重對錯題部分知識進行復(fù)習(xí)。千萬不要就題論題，如果只是將錯題改正了，這樣只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯。殊不知，一道題錯，可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。

3、追查錯誤的原因。由點及面對錯題涉及的知識做一個更深、更廣的復(fù)習(xí)。錯了一道集合的選擇題，那你是不是對這部分知識就沒掌握好?三角一道大題的又錯了，好好想想你的三角是不是一直就存在問題?如果答案是肯定的話，為什么不以這次考試為契機，把這部分知識疏漏處趕緊補上呢?如果又是應(yīng)付了事，下次一定還會出問題。